幼兒園周記

2024幼兒園周記精品。

相信大家小時候都是很懼怕寫作文這件事情。作文有利于保存，可以留下一些回憶。作文不是憑空產(chǎn)生的，而是把平時掌握的知識通過寫作表現(xiàn)出來。那么你知道作文該如何寫嗎？也許"2024幼兒園周記精品"就是你要找的，供你參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園周記【篇1】

周記1

回想一下在這即將過去的一個星期里，我每天都是六點左右拖著乏力的軀體從床上爬起來。每天早、中、晚一天三次趕集似的來來回回往返于幼兒園與學(xué)校之間，現(xiàn)在感覺還是蠻充實的。尤其是每當(dāng)幼兒園的小朋友叫我“喻老師”的時候，我感到特別地自豪。看著他們活潑可愛的身影，我仿佛看到了幼年時的自己，也和他們一樣地天真快樂!

閑下來的時候，我會觀察老師與幼兒們之間的互動與學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)老師們特別善于引導(dǎo)孩子們跟著他們學(xué)習(xí)，而且他們對孩子也特別有耐心，這令我非常地欽佩。這次的見習(xí)不僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食，更讓我親近了他們的心理，使我獲益良多!慢慢地我體會到，幼師這個職業(yè)有著非常重大的責(zé)任。因為我看到未來祖國的希望正掌握在我們的手上，我們必須引導(dǎo)他們走好人生之初的每一步。為此我們首先要走好自己的每一步，努力學(xué)習(xí)課內(nèi)外相關(guān)知識，力爭將來成為一名優(yōu)秀的幼師!

一周的實習(xí)結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我還是喜歡小孩子的，不關(guān)乎專業(yè)，單純的喜歡。我明白幼教工作其實不容易，才藝不說，你的思想，你的行為都關(guān)乎影響著孩子的一言一行。更為重要的是你要有耐心，有愛心，用你的耐心和愛心去引導(dǎo)孩子們，讓他們健康，快樂的成長。

周記2

在到了幼兒園的第二周，根據(jù)我的實際情況，園長把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。

例如：

1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時間。

2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，使生理器官和個性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的。

3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進幼兒的全面發(fā)展。教學(xué)的過程，也就是活動設(shè)計過程。活動在學(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動設(shè)計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學(xué)教育中活動往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動來成。通過一年的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式：

1、啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動都不是按照預(yù)先設(shè)計好的程序來進行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動，并可以不受拘束的從一種活動轉(zhuǎn)到另一種活動。

2、秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項活動都是在有秩序的方式下進行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。

3、傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動都是由教師安排和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會幼兒去組織自己的活動和合理的安排時間。我認(rèn)為這次幼兒園實習(xí)最有價值的就是對工作的概念有了了解，同時對今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長時的快樂。

周記3

第一次接觸幼兒園的工作，我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是開心的，他們的聰明可愛深深的感染了我，內(nèi)心對這份工作的熱愛越來越強烈，時也感到了沉沉的責(zé)任。在踏入解放軍報社幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)簡單的知識的場所?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實踐時，我對它有了進一步的了解。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。通過這個任務(wù)在活動中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在從中得到快樂，得到發(fā)展!

周記4

第三周開始接受實習(xí)班主任工作事情，熟悉學(xué)校的規(guī)章制度、教學(xué)管理、了解班里的情況了解學(xué)生并且熟悉班上每個學(xué)生的名字，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律和學(xué)習(xí)水平情況。

我認(rèn)為在班主任工作方面：做好學(xué)生的思想工作可以從兩方面入手，一是重視班會，開好班會；一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。高中的學(xué)生已經(jīng)是十七八歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。我開班會不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的

又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導(dǎo)教育。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上學(xué)生的愛戴和信任。

幼兒園周記【篇2】

我對幼兒園很有感情，因為我特別喜歡幼兒園里面的東西，比如幼兒園里的滑滑梯、幼兒園里的海洋球、幼兒園里的那種小車。我現(xiàn)在長大了，離開了幼兒園，就不能玩這些東西了。我特別的想念我以前的幼兒園。

上幼兒園的時候我們每天都可以玩，中午還有午睡。下午放了學(xué)，又沒有作業(yè)又可以玩，超級的爽。我每次回家的時候，看到對面的小弟弟，便想起了以前的幼兒園。

我一有時間就會去看看以前的幼兒園，我發(fā)現(xiàn)以前那個陳老師換了，好像是換成了張老師，以前的陳老師換到別的班去了，張老師是新的老師。每次過去都有點不一樣。我發(fā)現(xiàn)多了一些玩的東西，我還進去玩了玩，覺得自己又變成幼兒園里的小朋友了。

我現(xiàn)在特別想要回到幼兒園，因為我太想念小時候的快樂時光了！

幼兒園周記【篇3】

幼兒園圣誕節(jié)周記

這個星期，我們的幼兒園迎來了期盼已久的圣誕節(jié)！整個幼兒園都彌漫著歡樂和興奮的氛圍。

周一上午，當(dāng)我走進教室時，就被一片紅綠相間的裝飾所包圍。老師們和家長們精心布置的圣誕氛圍讓整個教室變得異常溫馨。大圣誕樹點綴著閃爍的彩燈和金星，上面掛滿了精美的彩球和彩帶。我們每一個小朋友都迫不及待地跑到圣誕樹下，仔細(xì)欣賞著這個美麗的節(jié)日裝飾。

周二上午，老師們給我們講了一個關(guān)于圣誕節(jié)的故事。故事里，圣誕老人每年都會在平安夜帶著禮物來到每一個孩子的家里。我們聚精會神地聽著，期待著有一天能看到真正的圣誕老人。之后，我們還做了一個有關(guān)圣誕老人的手工活動，每個小朋友都親手做了一個屬于自己的圣誕老人帽子。我們戴上它，仿佛自己就變身成了圣誕老人的助手，為他送禮物。

周三上午，我們參與了一場精彩的圣誕節(jié)聯(lián)歡會。大家都穿上漂亮的圣誕服裝，整齊地坐在活動室里。音樂響起，我們跟著音樂節(jié)奏扭動著小身子。老師們還為我們準(zhǔn)備了一場小小的舞臺劇，講述了圣誕老人給孩子們送禮物的故事。我們看著老師們扮演的角色，為他們的精彩表演鼓掌加油。

周四上午，我們舉行了圣誕主題的游戲。我們分成小組，進行了互動游戲和競賽。有的小組進行裝飾圣誕樹的比賽，有的小組進行拆禮物的比賽，還有的小組進行唱圣誕歌的比賽。每個小組都發(fā)揮出自己的特長，盡情展示著自己的才藝。比賽進行得火熱而有趣，我們充滿了競爭的激情，享受著游戲的樂趣。

周五上午，終于到了我們期待已久的圣誕派對。我們將教室變成了一個歡樂的派對場地。桌子上擺滿了美味的食物和鮮艷的水果。我們一邊吃著蛋糕和冰淇淋，一邊和小朋友們玩著各種有趣的游戲，快樂的笑聲充盈著整個教室。

圣誕節(jié)周記就要結(jié)束了，我收集了一些閃閃發(fā)光的紙片和彩紙，用自己的小手工制成了一個圣誕卡片，給家人送上我的祝福。我想象著圣誕老人在夜晚給我送來禮物的場景，興奮不已，期待著明早一醒來就可以看到滿滿的圣誕驚喜。

這個圣誕節(jié)周記讓我收獲了很多快樂和美好的回憶。我學(xué)到了圣誕節(jié)的由來和意義，還和小朋友們一起參與了各種有趣的活動。我感謝老師們?yōu)槲覀冏龅囊磺校哺兄x家長們的支持和鼓勵。這個圣誕節(jié)將永遠(yuǎn)留在我的記憶中，帶給我無盡的快樂和溫暖。

幼兒園周記【篇4】

第一天上新的幼兒園，我沒有像那些書上寫的一般，“哭爹喊娘”，反而一點兒也不緊張。

到了幼兒園，幼兒園很大，幼兒園里面有很多玩具，本子，筆，書籍，以及跳舞的樂器，當(dāng)然，里面還有很多新同學(xué)，足足有19個呢！由于我是插班到中班的，所以我才是他們眼中的“新同學(xué)”。

那一天，我在幼兒園里面跟人打架了，打的很猛，但是打架的原因我也想不起來那么多了，而那個時候。我們打的不可開交。那個時候教我們的是一位女老師，那個女老師很親切，看到我們在打架，一把就把我們輕輕的拉開，把我們隔離起來，然后又輕聲細(xì)語的對我們倆都說到，你們?yōu)槭裁匆蚣馨?？我們兩個臉上顯示出了某種不能言說的表情。老師立刻就心知肚明了之后，老師都沒有在追究過我們的錯誤，只是金山細(xì)語地告誡了我們說以后不能再打架了，我很喜歡這位老師，因為他從來都不罵我們。

幼兒園里是學(xué)習(xí)的，我們經(jīng)常在里面做數(shù)學(xué)題，學(xué)拼音，學(xué)漢字，學(xué)英文的A B C D等，這些都有趣及了。

我喜歡幼兒園，這一個像極了我的家的幼兒園，以及那些像極了我的媽媽的老師……版權(quán)作品，未經(jīng)《99作文網(wǎng)》書面授權(quán)，嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載，違者將被追究法律責(zé)任。

幼兒園周記【篇5】

幼兒園教研實習(xí)周記

本周是我的幼兒園教研實習(xí)的第一周，我滿懷激情和緊張的心情進入了這個神秘的教育領(lǐng)域。在周一的早晨，我迫不及待地走進了幼兒園的大門，開啟了我與孩子們、老師們的美好互動之旅。

第一天的實習(xí)，我觀摩了一堂語文課，老師用簡單易懂的語言為孩子們講解了漢字“山”的寫法和意義。她巧妙地利用音韻教育和繪本故事，讓孩子們在快樂學(xué)習(xí)中掌握了漢字的基本知識。在課后交流中，老師告訴我，幼兒教育是需要傾聽和理解孩子的需求，用他們喜歡的方式展開教學(xué)，讓他們在充滿趣味和互動的環(huán)境中快樂學(xué)習(xí)。

第二天，我參與了一堂美術(shù)課的準(zhǔn)備工作。老師帶我去幼兒園的美術(shù)室，他教會我如何調(diào)色、如何運用不同的畫筆。在課堂上，老師示范了如何用鉛筆和顏料畫出樹木的形態(tài)。孩子們躍躍欲試地拿起畫筆，他們爭相模仿老師的畫風(fēng)，表達(dá)出自己對自然界的熱愛。通過這一課的觀摩，我深深感受到藝術(shù)教育的力量，它不僅可以培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和形象思維能力，更可以激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美和表達(dá)自己的熱情。

第三天，我參與了一堂音樂課的教學(xué)。老師給孩子們演示了一首簡單的童謠，并配合簡單的動作教唱。孩子們興奮地踩著節(jié)奏，搖擺著小手，跟著老師一起唱著歡快的歌曲。音樂課的氛圍非常活躍，孩子們毫不吝嗇地展示出自己的才藝和天賦。通過這堂課的觀摩，我明白了音樂教育對幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展的重要性，它可以培養(yǎng)孩子們的音感、節(jié)奏感和協(xié)作意識，進而激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。

第四天，我有幸參與了一次戶外拓展活動。老師帶領(lǐng)孩子們來到幼兒園后面的大草坪，展開各種體能和團隊合作的游戲。孩子們笑聲連連，他們鼓起勇氣攀爬高障礙、相互攙扶過河，感受著團隊合作的快樂。在這一天的經(jīng)歷中，我理解到戶外活動對孩子們身心發(fā)展的重要性，它可以讓孩子們放松身心，鍛煉身體，培養(yǎng)探索精神和團隊合作意識。

通過這一周的實習(xí)，我在孩子們身上看到了無限的可能。他們活潑開朗、樂觀向上，對世界充滿好奇和探索的欲望。我明白了作為一名教師，除了傳授知識外，更重要的是引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)自己的潛能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和思維能力。幼兒園是一個多元化的教育環(huán)境，老師們充滿智慧和愛心地與孩子們互動，為他們的成長奠定堅實的基礎(chǔ)，這讓我深受鼓舞。

在未來的實習(xí)中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長，努力成為一名優(yōu)秀的教師。我將融入到幼兒園大家庭中，用愛心和專業(yè)幫助孩子們成長，為他們的未來獻(xiàn)上一份美好的祝福。我相信，在這個充滿奇跡和希望的領(lǐng)域，我會收獲更多的喜悅和滿足感。

幼兒園周記【篇6】

幼兒園園長實習(xí)周記

這是我第一次作為一名幼兒園園長的實習(xí)生，一開始我感到有些緊張和興奮。我知道，作為園長，我將面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，但我也相信這將是一次非常有意義和難忘的實習(xí)經(jīng)歷。

在實習(xí)的第一周，我首先去參觀了幼兒園的各個班級。幼兒園是一個歡樂而有活力的地方，到處都彌漫著孩子們純真的笑聲。在每個班級里，我都能看到孩子們在活動和學(xué)習(xí)中的快樂。我注意到，每個班級都有一位專職教師和一位助教，他們引導(dǎo)孩子們進行各種各樣的教育活動，包括藝術(shù)和手工活動、團隊合作項目和語言能力培養(yǎng)等。我見證了孩子們在這些活動中不斷成長和進步的過程，這給了我很大的鼓舞和啟發(fā)。

除了參觀班級，我還花了一些時間與其他員工交流。我發(fā)現(xiàn)，園內(nèi)的每個人都非常友善和樂于助人。他們對教育事業(yè)充滿熱情，并且愿意與我分享他們的經(jīng)驗和知識。我非常感激他們的幫助和支持，他們不僅為我提供了指導(dǎo)，還給了我很多寶貴的建議，讓我更好地適應(yīng)新的角色和環(huán)境。

在實習(xí)的第二周，我開始參與日常管理工作。我參與了園內(nèi)的會議，深入了解了各個方面的管理和運營情況。我與其他園長進行交流，并學(xué)習(xí)他們管理幼兒園的策略和技巧。我了解到，一個高效的幼兒園管理團隊需要具備良好的溝通能力、組織能力和決策能力。尤其是需要關(guān)注每個孩子的發(fā)展和需求，并與家長保持密切的聯(lián)系和合作。

在管理過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。有時候，我感到壓力很大，因為我需要在有限的時間內(nèi)處理各種事務(wù)。但是我漸漸地意識到，這是一個學(xué)習(xí)和成長的過程。通過處理一些實際問題，我學(xué)會了如何應(yīng)對各種困難，提高自己的解決問題的能力和決策能力。

在實習(xí)的最后一周，我與其他園長一起檢查了幼兒園的設(shè)施和安全措施。我們確保每個班級都有良好的空氣流通和安全防護措施。我還參與了一次家長會議，在會上我與家長們共同討論他們對幼兒園的意見和建議。通過與家長的交流，我對他們對于孩子們教育的期望和需求有了更深入的了解。

總的來說，這次實習(xí)對我來說是非常有意義和寶貴的經(jīng)歷。通過這段時間的學(xué)習(xí)和實踐，我更加深入地了解了幼兒園的運營和管理，明白了作為一名園長需要具備的責(zé)任和才能。我希望將來能成為一名合格的幼兒園園長，為孩子們提供更好的教育和成長環(huán)境。這次實習(xí)使我更加堅定了這個目標(biāo)，我相信只要努力奮斗，我一定能實現(xiàn)我的夢想。

幼兒園周記【篇7】

實習(xí)周記1

實習(xí)已經(jīng)兩個星期了，我快被那些孩子弄瘋了。每天都很忙，連上網(wǎng)的時間也沒有了，博客都沒時間寫，這是多么痛苦的事情啊。

我?guī)У暮⒆邮峭邪嗟?，也就是小小班，那些孩子才兩三歲，有些孩子連話也不會說，第一周是見習(xí)，我們只是做些簡單的保育工作，還有就是聽原任老師的課。我平生第一次幫孩子擦鼻涕，第一次幫他們穿鞋子，第一次帶孩子上廁所。因為以前實習(xí)都是帶中班大班的孩子，根本不用管這些的?，F(xiàn)在我們帶的是小小班，什么都不一樣，都要從頭學(xué)起。

那些孩子都很可愛，那么小的，有些只超過你的小腿，說話也說不清，很多時候，他們說的話，我們要聽好多便才聽的懂，他們說出來的話都很可愛，有時真的會讓人喜歡的不行，但是同時，他們很多時候真的很讓人抓狂，因為，我們和他們是兩個世界的人，我們的話，他們不是每一句都聽的懂的，他們有時候沉醉在自己的世界里，你在課堂上累的要死，他們理都不理你。他們用我們聽不懂的語言在相互交流。真的是超級郁悶中。

天使和魔鬼的化身，就是他們。

實習(xí)周記2

時間是很奇妙的東西，他可以增長磨練人的意志，同時，他也可以消磨人的意志。

我以前很討厭小孩，真的是很討厭，別人都覺得孩子可愛什么的，我從來感覺不到，我就是覺得很厭煩。什么都不會的，只會哭，添麻煩，多么的討厭啊。

剛進大學(xué)的時候。我覺得我以后肯定要完蛋了，我是不可能做好一個幼兒園老師的，可是，現(xiàn)在，兩個星期下來，我覺得幼兒園老師真的是很神圣的一個職業(yè)，如果不考慮以后的待遇，還有幼兒園老師的社會地位，我真的很愿意做一個幼兒園老師。

我每天和孩子們玩在一起，他們是那么可愛，沒有心機，當(dāng)我看到他們天真無邪的小眼睛的時候，我每次都會感到深深的震撼。我們在他們面前，所呈現(xiàn)的才是真正的自己，確切的說，是心靈深處最善良純真的一面。

很多人會記得小學(xué)的老師，中學(xué)的老師，大學(xué)的老師。很多人會去看望他們，問候他們，關(guān)心他們?？墒?，又有幾個人記得自己的幼兒園老師，不是沒有良心，而是幼年的記憶真的不會保持太久。幼兒園老師付出的真的很多，但是，收獲恐怕是最少的吧。

人們說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，可是，他們說的時候，可能并沒有把幼兒園老師算在里面吧。

實習(xí)周記3

其實一開始，我是想寫實習(xí)的，可是等到實習(xí)了才發(fā)現(xiàn)，那是不可能的。每天早出晚歸，連吃飯都很趕時間，最近這幾天，我和瑩瑩已經(jīng)開始不回學(xué)校吃飯，而是在班級里蹭飯了。

說起這個吃飯，我還是很有感想的?，F(xiàn)在小孩子條件好了，吃的越來越挑剔，而且我們學(xué)校附屬幼兒園又是很好的幼兒園，小孩子的家長都很有錢，相比之下，我們這些窮學(xué)生在他們這些富孩子的比較下，實在是。哎。

幼兒園的飯菜點心都是很好吃的，而且營養(yǎng)搭配都很好的，可是那些孩子真的是好挑剔，這個不吃，那個不吃。蔬菜不吃那也就罷了，肉啊，雞腿啊，蝦啊。不吃也就算了，點心是那么可愛的小面包，居然吃了一口不要吃，整個都扔了。我那時侯正好餓的肚子咕咕叫，他們居然還做出這么令人發(fā)指的行為，怎么說扔之前也得問問我啊。

話說不清楚，不聽你的指揮，確切的說，他們聽不懂你在說什么。帶他們出去活動，累的半死，不是我活動他們，是他們活動我。我要讓他們動起來，自己首先得運動。年紀(jì)也大了我，平時根本不運動，現(xiàn)在突然之間要我拼了老命的運動，真的是很殘忍啊。

小小班的孩子真的很會折磨人啊。

用原任老師的話來說，我們真的很偉大，把一個個奇形怪狀的人打磨成正常的人，還要保持他們的個性，那是多么技術(shù)含量高的工作啊。

成龍的寶貝計劃看了之后，覺得也不怎么樣，因為我們每天都在進行寶貝計劃，而且比他的任務(wù)艱巨好多的。

實習(xí)周記4

終于我痛苦的實習(xí)就要結(jié)束了，時間真的過的很快，感謝老天爺，只有一個月，如果再久點，我就要被那些孩子逼瘋了。

不過，那些孩子雖然很可惡，會讓人瘋狂，但是真的很可愛。

原任老師說，在幼兒園呆久了，人會苯的，因為每天面對那些沒有一點心計的孩子，我們也單純起來了。

他們做的有些事真的很可愛。

1、某天老師穿了件黑底彩色點子的衣服，一個小男孩蹭到老師身邊一定要老師抱。老師當(dāng)然就滿足了他的要求，他爬在老師身上，拼命摸那些五顏六色的點子，然后說，老師，你身上好多糖糖。還沒等老師說那不是糖，小男孩已經(jīng)摸到老師的胸部，然后恍然大悟地說，老師，原來你把糖糖藏在這里。老師忙把他放在地上，要不然真不知道會發(fā)生什么。

2、某天中午吃飯的時候，一小男孩鼻涕流了出來，他沒有叫老師，也沒有自己擦掉，而是吃一口飯?zhí)蛞幌卤翘椋蠋煱l(fā)現(xiàn)的時候，他還舔的很開心。老師給他擦了鼻涕，然后問，，鼻涕味道好嗎，怎么可以舔淶吃。小男孩很有感覺的說，這樣味道好啊。暈倒。

3、老師問，媽媽漂亮還是老師漂亮。小女孩很快說，媽媽漂亮。老師又問，老師漂亮還是媽媽漂亮，她說，老師。老師又問一個小男孩，媽媽漂亮還是老師漂亮，他說媽媽，再問老師漂亮還是媽媽漂亮他還是說媽媽，老師說，不行，你要說老師漂亮知道嗎？小男孩點點頭，于是老師又滿懷希望的問，媽媽漂亮還是老師漂亮，小男孩回答說，不行。老師暈倒。

他們就是這么可愛的，讓你心情好起來。

實習(xí)周記5

我快被那些孩子逼瘋了。

1、三歲的思思對我說：老師，我是美女。我很配合地點點頭：老師是不是美女。她點點頭，突然又搖搖頭：老師是帥哥。暈倒。我可是個女生啊。

2、三歲的恒恒在午睡的時候，拼命吻邊上的陽洋。而且吻了很多下，我實在看不下去了，阻止他：恒恒，喜歡陽洋的話，就親一下好了，不要一直親。恒恒很不屑地看了我一眼，繼續(xù)吻陽洋，小色狼，才三歲就這么色，以后還了得。

3、三歲的亦亦對我說：老師，你坐我身邊好不好。我受寵若驚，馬上坐在他的身邊，她又說：老師，我們握握手好不好。我驚喜中，馬上握手，過了一會兒，小美女突然對我說：老師，你怎么還不走。寒，超級傷心中。

4、三歲的酸酸哭的很傷心，我很好心的去抱她，可是小美女不領(lǐng)情，一把把我推開。我只好在旁邊看她哭，突然她主動走過來，抱了我一下，隨即走開，等我反應(yīng)過來。衣服上沾了好多鼻涕，好可惡，可憐我的衣服，我好喜歡的啊。被糟蹋了。

幼兒園周記【篇8】

以下是一個幼兒園中班保育員的周記示例：

周日期：2023年2月18日-2月24日

本周工作：

1. 幫助孩子們建立日?；顒佑媱?，包括吃飯、睡覺、游戲和清潔。

2. 幫助孩子們進行日常清潔，包括玩具、餐具和床上用品。

3. 幫助孩子們進行日常游戲，包括積木、拼圖和角色扮演。

4. 觀察孩子們的行為，記錄孩子們的進步，并提供幫助和建議。

5. 組織孩子們參加幼兒園的課外活動，包括運動會和手工制作活動。

6. 幫助孩子們學(xué)習(xí)如何分享和合作，包括玩具和食物。

7. 幫助孩子們學(xué)習(xí)如何表達(dá)自己的需求和感受，包括情感和情緒。

下周計劃：

1. 幫助孩子們進行更多日常清潔，包括玩具和游戲。

2. 幫助孩子們學(xué)習(xí)如何自我管理和自我服務(wù)，包括日常生活和活動。

3. 組織孩子們參加幼兒園的更多課外活動，包括藝術(shù)和音樂活動。

4. 幫助孩子們學(xué)習(xí)如何與他人合作和溝通，包括社交技能和語言技能。

5. 觀察孩子們的行為，記錄孩子們的進步，并提供幫助和建議。

總結(jié)：

本周的工作主要集中在幫助孩子們建立日?；顒佑媱潱瑤椭⒆觽冞M行日常清潔，幫助孩子們進行日常游戲，觀察孩子們的行為，記錄孩子們的進步，并提供幫助和建議。通過本周的工作，我深刻認(rèn)識到保育員的工作不僅僅是照顧孩子們的生活，還需要關(guān)注孩子們的情感和情緒，幫助孩子們建立良好的人際關(guān)系和社交技能。

幼兒園周記【篇9】

幼兒園一周實習(xí)周記

這周，我有幸來到一家幼兒園實習(xí)。作為一名教育專業(yè)的學(xué)生，我一直對幼兒教育充滿熱愛和興趣，因此這次實習(xí)對我來說極為重要。這篇周記將為你展示我在這個星期中所經(jīng)歷的一切。

星期一：在我抵達(dá)幼兒園的第一天，我被迎接進入一個充滿活力和溫暖的教室。入口處掛滿了孩子們的手工活動，每一件作品都是獨一無二的藝術(shù)品。幼兒園的老師們笑容滿面地歡迎我，并耐心地向我介紹了幼兒園的環(huán)境和日常安排。在上午的親子活動中，我與孩子們一起參加了播種花卉的活動，我觀察到孩子們對植物的興趣和好奇心，這讓我感到非常鼓舞。

星期二：這一天，我被指派到2歲班實習(xí)。孩子們都是一些剛剛進入幼兒園的新生，他們對新環(huán)境感到有些陌生。我的任務(wù)是幫助老師們照顧孩子們，并在活動中引導(dǎo)他們。在游戲時間里，我和孩子們一起進行了簡單的繪畫活動，他們用五顏六色的顏料涂鴉在紙上，笑聲和歡樂彌漫在整個教室。盡管有時候有些淘氣，但是看到他們滿意的笑容，我覺得這一切都是值得的。

星期三：這天，我參加了3歲班的實習(xí)。這個年齡段的孩子已經(jīng)能夠開展更復(fù)雜的活動了，他們更加獨立，能夠自己穿衣、上廁所。我和老師們一起準(zhǔn)備了一場小小劇場演出。選取了簡單的劇本，并分發(fā)給每一個孩子，他們扮演不同的角色。在排練過程中，我看到了孩子們的表演天賦，和他們的天真和活潑。當(dāng)他們在臺上表演的時候，我全身心地投入，為他們鼓掌歡呼。

星期四：今天，我參加了4歲班實習(xí)。這個班級里有一些更為聰明和有想法的孩子，他們喜歡提問和探索。老師們計劃了一場有趣的科學(xué)實驗活動，目的是讓孩子們學(xué)習(xí)關(guān)于重力和浮力的基本知識。放入不同材質(zhì)的物體到水中，觀察它們是浮在水面上還是沉入水底。孩子們非常著迷，他們興奮地回答問題，嘗試不同的實驗，并自己提出更多的想法。在這樣的過程中，我看到了他們的好奇和求知欲。

星期五：在這個星期的最后一天，我參加了5歲班的實習(xí)。這個班級的孩子已經(jīng)快要畢業(yè)了，他們即將邁入小學(xué)階段。我?guī)椭蠋焸兘M織了一場戶外活動，帶著孩子們?nèi)チ顺鞘泄珗@。孩子們在新的環(huán)境中非常興奮，他們奔跑、玩耍、探索。在公園里，集體欣賞了蝴蝶的飛翔和花朵的美麗。孩子們互相分享他們的觀察和發(fā)現(xiàn)，我看到了他們成長和進步。這是一個極為愉快的經(jīng)歷，也是一個給孩子們留下美好回憶的時刻。

這周的實習(xí)給我?guī)砹藷o數(shù)的收獲和啟迪。我不僅更加了解幼兒教育的重要性，也更加堅定了成為一名幼教專業(yè)人員的決心。通過參與各種活動，我觀察到了孩子們的成長和進步，也學(xué)會了怎樣與他們建立聯(lián)系和有效溝通。在這個周記中，我只是描述了一周的實習(xí)經(jīng)歷，但實際上，這里面蘊含了更多寶貴的經(jīng)驗和感悟，這些都將成為我未來職業(yè)生涯的支撐和動力。

幼兒園周記【篇10】

幼兒園財務(wù)實習(xí)周記

第一周

我是一名大學(xué)生，今年暑假選擇在一所幼兒園進行財務(wù)實習(xí)。在幼兒園的第一周實習(xí)，我對園內(nèi)的財務(wù)管理工作有了初步了解。

周一上午，我第一次來到了幼兒園的財務(wù)部門。財務(wù)經(jīng)理王老師熱情地接待了我，并給我介紹了幼兒園的財務(wù)管理體系。幼兒園的經(jīng)費主要通過園費、外援資金和贊助等方式獲得。王老師告訴我，我們要嚴(yán)格遵循會計準(zhǔn)則，做好日常的賬目記錄和憑證管理工作。Yjs21.com

在接下來的幾天里，我主要負(fù)責(zé)幫助王老師處理一些財務(wù)數(shù)據(jù)的錄入和整理工作。幼兒園每月要將收入、支出等信息整理成財務(wù)報表，以便于管理和分析。我通過電腦軟件將每日的賬目進行統(tǒng)計，并按照科目分類整理好。這項工作需要我提前充分了解會計科目的性質(zhì)和分類，以便于正確進行錄入。在整理報表的過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些數(shù)據(jù)的差錯，及時與王老師溝通并進行了修改，避免了可能的財務(wù)錯誤。

除了財務(wù)報表的整理，我還經(jīng)常需要與其他部門的同事進行溝通和協(xié)作。例如，在某一天，王老師請我協(xié)助處理幼兒園庫存的清算工作。我與后勤部門的同事一起查看了幼兒園的固定資產(chǎn)、耗材和食品等物品，并核對了實際數(shù)量與賬面數(shù)量是否一致。在清點食品時，與同事商量后我們決定將即將過期的食品進行記錄和處理，以防止浪費。

這周我還參與了一次財務(wù)審計的工作。每年，幼兒園都要進行財務(wù)審計，以確保經(jīng)費使用的合理性和合法性。我?guī)椭趵蠋熓占讼嚓P(guān)的憑證和報表，并將其整理歸檔。審計師對我們的工作進行了逐項核對，并提出了一些建議和意見。通過這次審計，我深刻體會到了財務(wù)管理工作的重要性和細(xì)致性。

這周的實習(xí)過程讓我對財務(wù)管理工作有了更深的了解。財務(wù)工作不僅僅是數(shù)據(jù)的錄入和整理，它涉及到園內(nèi)每一分錢的去向，需要嚴(yán)格遵循規(guī)章制度，確保財務(wù)管理的準(zhǔn)確性和透明度。同時，我還了解到一個幼兒園的財務(wù)管理與其他行業(yè)的異同之處，比如會計科目的分類和收支的特殊性。這對我的職業(yè)發(fā)展和專業(yè)知識的積累都是寶貴的財富。

通過這周的實習(xí)，我對幼兒園財務(wù)實習(xí)工作產(chǎn)生了更濃厚的興趣。我希望能在接下來的實習(xí)中繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的能力，為幼兒園的財務(wù)管理工作貢獻(xiàn)自己的力量。

幼兒園周記【篇11】

幼兒園小班實習(xí)周記

本周是我在幼兒園小班實習(xí)的第一周，一切都顯得陌生而新鮮。當(dāng)我踏入這個充滿童真和歡聲笑語的地方時，我感到一種無比的興奮和期待。我知道，這將是我收獲無數(shù)快樂和成長的一個學(xué)期。

第一天的上午，我來到了小班教室。教室里擺滿了五顏六色的玩具、繪本和藝術(shù)用品。大白板上寫著“歡迎實習(xí)生！”的字樣。在老師的熱情引領(lǐng)下，我開始了我的實習(xí)生活。

在與小朋友們的溝通中，我深切地體會到了他們純真的內(nèi)心世界。他們天真無邪地問我各種各樣的問題，提出一些令我犯愁的問題，有時甚至出乎我的意料。但是，正是這種與孩子們的互動讓我感到滿足和快樂。

這周我們開展了很多有趣的活動。其中最讓我印象深刻的是我們一起畫畫的時光。我提供了各種顏色的蠟筆和紙張，讓小朋友們自由發(fā)揮他們的創(chuàng)造力。他們拿著蠟筆，用手指在紙上胡亂的涂鴉，看到自己的作品時開心得不得了。我也在旁邊欣賞著他們的成果，感到一股親切溫暖的情感涌上心頭。

此外，我還參與了一次音樂課。我為小朋友們準(zhǔn)備了一些簡單的兒歌，教他們跟著我一起唱。他們紛紛齊唱，聲音清脆動聽，仿佛整個小班都被音樂的魔力所感染。那一刻，我真切地感受到了音樂對于孩子們心靈的震動和啟發(fā)。

在實習(xí)過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有時候，孩子們因為太小而無法完全理解我的指令或無法集中注意力。但是，我相信只要我用心去引導(dǎo)他們，他們一定能夠慢慢掌握新的技能和知識。于是，我更加努力地觀察和思考，學(xué)習(xí)如何與孩子們建立更好的溝通。我與家長們保持密切的聯(lián)系，接受他們寶貴的建議和意見，力求更好地幫助孩子們成長。

通過這一個星期的實習(xí)，我更加深入地理解了幼兒園教育的重要性。幼兒時期是一個人人生的黃金階段，也是塑造一個人基本素質(zhì)和人格的關(guān)鍵時期。在這個階段，孩子們需要我們?nèi)娜獾年P(guān)愛和引導(dǎo)，我們的每一個舉動都將直接影響到他們的成長。作為一名幼兒園實習(xí)生，我深感責(zé)任重大。

師范大學(xué)的幾年學(xué)習(xí)給了我理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，而實習(xí)則讓我將這些知識轉(zhuǎn)化為實踐能力。通過與教師的親密合作和孩子們的互動，我逐漸體會到了“教育是一種藝術(shù)”的真諦。每一個孩子都是獨一無二的，理解并滿足他們的需求是一種有意識和有責(zé)任的行為。

這個星期的實習(xí)過程中，我不僅學(xué)到了很多知識和技巧，更重要的是懂得了怎樣去關(guān)心和教育小孩子。我從中認(rèn)識到了自己力量的渺小，也明白了作為一名教師應(yīng)該具備的耐心和毅力。

回顧這一個星期的實習(xí)經(jīng)歷，我對自己有了更清晰的認(rèn)識和定位。我立志成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，為每一個孩子帶來快樂和成長的機會。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要付出努力，我一定能成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。

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2024考試周記精品

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考試周記【篇1】

這一周是考試后的一個星期，這個星期是我很倒霉的一段時間，從而影響著我每一天的生活。

在這幾天里，各科的期中成績陸陸續(xù)續(xù)的公布了，我語數(shù)外考的還算可以，但是我的物理和化學(xué)才剛剛及格，這一次的成績明顯的下降了不少，在學(xué)校，老師上課解答試卷的時候，我羞愧不敢抬頭，在家里，父母問起來成績，我也是支支吾吾，然后自責(zé)不已。因為這學(xué)期的轉(zhuǎn)學(xué)，讓我的狀態(tài)特別的不好，這兩門新的.課程沒有及時跟上，而且下課后不懂的也不敢問同學(xué)和老師，以至于很多關(guān)鍵的知識點不會，考試之后就無顏面對了。

但是老師和父母并沒有指責(zé)我，反而開導(dǎo)我，讓我不要灰心，多加強練習(xí)。老師課上的時候會走過來，會耐心的指導(dǎo)我不會的知識點，課后我也會有不懂的請教同學(xué)；父母在周末的時候來帶我出去郊游散心，讓我走出心里陰霾，找回學(xué)習(xí)上的自信。雖然考試過去一周了，但是現(xiàn)在我的狀態(tài)已經(jīng)好了很多，學(xué)習(xí)上也在進步。

考試周記【篇2】

早上第二節(jié)上數(shù)學(xué)課，我早早把書拿出來，聽幾個同學(xué)說我考了93分。可我還是很擔(dān)心，萬一他們看錯了怎么辦？就這樣，在緊張的氣氛下，數(shù)學(xué)教師走進了教室，懷里抱著我們的卷。

“我來報一下成績！”數(shù)學(xué)教師說著拿起了試卷。這時，教室里的空氣一下子凝固了起來，同學(xué)們的臉上充滿了焦急、擔(dān)心。

同學(xué)們的成績有好有差。有的聽到成績，立刻變得興高采烈，眉飛色舞；有的卻垂頭喪氣，后悔不已，后悔自己當(dāng)初怎么不認(rèn)真復(fù)習(xí)。教室里頓時陷入了緊張的氣氛里。此時，我的心提到了嗓子眼，手心里也開始冒汗?！?，93分！”還不錯，我心里的大石頭落了下來。當(dāng)試卷發(fā)下來后，我急忙在試卷上找錯誤。

原來自己在列方程式時把上面的數(shù)字寫倒了。我不由地在心里說“怎么這么粗心大意！”。語文，科學(xué)試卷也發(fā)了下來，語文考了85分，科學(xué)考了96分。

我覺得自己最大的毛病就是太粗心。我曾經(jīng)無數(shù)次向粗心宣戰(zhàn)，但每一次都以失敗而告終。時常鬧出笑話，我成為了同學(xué)們的笑柄。還有一個缺點就是做試卷的時候不認(rèn)真。我做試卷的時候覺得時間很緊，就飛快的做起來，不免字跡潦草。有的時候連自己也看不清自己寫的字。

我在以后的考試中一定要認(rèn)真仔細(xì)，做題目時要看清之后在寫。以后，我要再接再厲，養(yǎng)成認(rèn)真的好習(xí)慣，爭取得到更好的成績！

考試周記【篇3】

恐懼的一天到了！今天是月考完的第一天，當(dāng)老師把月考前五名寫在黑板上時，我的心情就一路往下沉到谷底。

原以為自己考得不錯，可以和上次一樣榜上有名，可是公布名次時，竟然沒有我的名字，都是那該死的數(shù)學(xué)害慘的，早知道就要仔細(xì)一點，現(xiàn)在也不必在這里后悔了！不過，學(xué)期成績?nèi)匀挥羞M前五名，這倒是值得安慰的，內(nèi)心也感覺到稍微好過一點。

回家時，姐姐在跟我們談天說出了一個好消息，她進了前三名，學(xué)期成績第一名，那時因為我沒說話，所以爸爸就問我考得怎么樣，我就不好意思的回答不知道，當(dāng)然爸爸一定知道結(jié)果，也就沒有再問了，只叫我把考卷給他看，然后要我下次再多加油！

回到家以后，自己靜靜的想一想，真的是不該太粗心，今后在學(xué)習(xí)上應(yīng)該更加用心，平日要多練習(xí)，多聽爸爸的話去讀，才不會又像這次這樣后悔不及。

考試周記【篇4】

積累與運用是我最懊悔的地方，可能是我太盲目自信了吧，單單是課本上的只是就被扣掉了12、13分，而且還都是那些最簡單的題目。這讓我不得不得重新認(rèn)識自己的IQ。這積累與運用出錯的原因就是應(yīng)為我對課本上的知識還沒有完全掌握，還得再繼續(xù)努力，加把勁兒。

閱讀題是我丟分最多的地方。改卷老師把我的每小題都扣掉個1、2分。本來少少的1、2分卻越積越多，把我的分?jǐn)?shù)在無意間蒸發(fā)掉了。我恨自己為什么那么不小心，為什么不再認(rèn)真一點;恨改卷老師太小氣了，為什么每題都從我這兒搶走一點分兒呢!

作文是我最生氣的地方。明明在我的面前就有一個很好的題材讓我寫，可是我卻偏偏要報道孤山老林去寫個破東西。唉，可憐的我腦袋怎么就那么不開竅?

媽媽知道我的成績以后，把我罵了個狗血淋頭，害我無地自容，巴不得挖個地洞鉆進去。她怕我不長記性，結(jié)合我平日的學(xué)習(xí)情況，送給了我句詩：平日不努力，考試徒傷悲。

經(jīng)過了這次考試，我一定會謹(jǐn)遵老師和老媽的教誨，好好學(xué)習(xí)。下次我將看著試卷上那鮮亮的大紅勾勾感到興奮、哈哈大笑。把老媽送我的那句詩改為：平日肯努力，考試突開竅。

今天，劉老師發(fā)了期中考試卷，我一拿到試卷，眼淚立刻奪眶而出，因為：我，考得太差了!

這次考得差的原因是：1.錯字多，光錯字就扣了我5分。2.太馬虎，有一道題，要求只讓把第一自然段的動詞寫下來，而我呢，則把全文的動詞都寫了下來，又白白失去了2分。3.作文詞句太羅嗦，最后一段寫得太少了，所以被扣了1分。4.平時老師讓默寫和聽寫的知識掌握得不太牢固，竟然把唐朝的賀知章寫成了宋朝的賀知章，讓大詩人晚生了幾十年;我還把《亡羊補牢》這個成語的意思寫錯了，一共被扣了4分。5.沒有把句子意思表達(dá)完整。有一題，我把句子意思才寫了一半，突然，我心里冒出一個想法：不寫了，反正這道題也扣不了多少分。就這樣，我又白白丟掉2分。另外，我還有一個最致命的缺點——寫完卷子不檢查，若不是不檢查而左顧右盼，我還可能得100分呢!

不過嘛!我還是有優(yōu)點的。我組詞組得特別好，卷子上的組詞可是一個字也沒有錯呀。

雖然這次考得不太好，但我一定要把我的優(yōu)點發(fā)揚光大，把缺點都改成優(yōu)點，雖然世界上沒有幾個十全十美的人，可我就要做那幾個人中的一人!

考試周記【篇5】

想當(dāng)初，十月的叱咤風(fēng)云已被歲月朦朧地蕩然無存。那些威風(fēng)凜凜的日子，早已漂移逝去。我不愿從那個似火如夢的年華中被抹去，我像只小雞，像只小鴨，既要捕捉足夠的食物來滿足自身需求，又要時刻警惕著那可怕的天敵——老鷹的追捕。因此，成就了如今我的“四面埋伏”“八面玲瓏”。

“我與別人不一樣”這一直為我所追求。但這學(xué)習(xí)的規(guī)律性，早已像板上釘釘，牢固而不改變。妄想在其中開辟獨徑，真可謂是“自討苦吃。”仍是堅持理想，成績便來了個“下馬威”，你想東它偏往西，由“一二”到“二一”。這雖不是什么，可面子不干了，它受到恥辱了，這小小的還未長大的小東西竟耍起脾氣來了。接下來，好多“朋友”也都鬧騰了幾天。有一天，思想把它們解放了，他們又恢復(fù)了以往。而思想幾天里很是遭罪，它盡量想出一些自勉的話，來安慰自己，可是，它可遭受了“皮肉之苦”呢!正方反方一直打架不休，它呀，真是疲憊了呦~!

一切又恢復(fù)后，我也已經(jīng)明白了：為了一些事情傷感委實不值，不如多擠一些拼勁，為下一次成功鋪路。再說，笑道最后才最甜嘛!

考試周記【篇6】

陽光是燦爛，是笑容，是美好，是溫暖。在我們的生活和學(xué)習(xí)中，往往遇到的不全是陽光，有時是陰天，有時的雨天，有時還會電閃雷鳴……

有首歌這樣唱“他說，風(fēng)雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要問，為什么……”當(dāng)我們耳邊又回響起這首歌時，仿佛一切都美好起來，信心也堅定了許多。

人生中有很多戰(zhàn)役，決定成敗的不只是哪一場。作為學(xué)生，考試是我們必須奔赴的戰(zhàn)場。好成績值得我們慶祝，不夠滿意的成績也并沒有為它沮喪的必要。要知道，所有的事情，或大或小，或好或壞，都將從我們身邊過去。我們的背后，是一串串深深的腳??；我們的前方，是淹沒往昔的未來。無論勝敗，我們只需收起頹廢和張揚，加一份上進與沉穩(wěn)，這會讓我們深刻地理解那些成為歷史的事件，那些將會發(fā)生的事情，然后充實自己，走向光明。

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”

期中考試過去了，沒考好，沒關(guān)系，我們還有時間尋找錯誤的根源，還有時間向老師詢問，向同學(xué)學(xué)習(xí)；考好了，也要總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，寵辱不驚。下次才會取得更大進步。況且，考試并不是我們生活的全部，我們不能因為一次小小的考試就影響了有良好心態(tài)的人生旅途。

冰心說：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷！然而，當(dāng)初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以，如果失敗，我們無須遺憾。因為那成功是我們竭盡所能也摘不到的天星。如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了。因為那成功是我們俯前可拾卻沒有彎腰去拾的珍寶。”

塑造陽光心態(tài)，讓我們架起人生成功的跳板。

塑造陽光心態(tài)，讓我們鋪就攀登高峰的階梯。

在蔚藍(lán)的天空下，碧藍(lán)的海面上，我們帶著陽光般信心的燦爛笑容，背著裝滿智慧的行囊。我們有面對風(fēng)平浪靜的閑適，面對驚濤駭浪的從容，我們向著美好的明天揚帆起航。

考試周記【篇7】

前兩天是緊張的半期考試，大家都忙著復(fù)習(xí)。我對這次考試很有信心。英語百分百，可是語文數(shù)學(xué)……

半期考試那天，上午考語文，監(jiān)考的是3班的老師，她也認(rèn)識我們班的一些同學(xué)?？荚嚳旖Y(jié)束時，老師四處巡視，還拿起一些作文好的同學(xué)的考卷來看，也包括我的。當(dāng)她看到我的考卷時，我緊張極了，生怕自己的.成績不好，被老師看到?？梢庀氩坏降氖?，考試結(jié)束后，陳老師評講試卷，當(dāng)說到作文那部分，老師竟然重重表揚了我，她說是監(jiān)考老師告訴她，我的作文寫得很好，選材新穎。接下去，老師開始大談我的作文，說什么審美疲勞，看到這樣的作文會感到眼前一亮，真是害羞死我了??！

呼！終于考完了！

考試周記【篇8】

今天上午第二節(jié)課，張老師帶領(lǐng)我們確定期末考試的目標(biāo)，因為有了目標(biāo)，才會有信心，有行動，有收獲，張老師給我們規(guī)定分?jǐn)?shù)界限：90分以上，96分以上，98分以上，還有力爭100分的。

張老師說不要給自己定得目標(biāo)太高，因為98，99 和100分沒有什么太大的區(qū)別，只要認(rèn)真，細(xì)心就能考到100分的好成績，我為自己定的是98分以上，我平時做題時也就是這個分?jǐn)?shù)，只要自己再細(xì)心一些還是能考出好成績的。

張老師讓我們把自己的目標(biāo)寫在書上，看到是能否實現(xiàn)，還讓同桌互相簽字，我同桌劉明哲定的目標(biāo)是96分以上，我們還互相簽了字。

有了目標(biāo)，我要朝著這個目標(biāo)努力，爭取期末考個好分?jǐn)?shù)！

考試周記【篇9】

下午五點鐘左右，緊張的期末考試終于結(jié)束了，我長長舒了口氣，開開心心的跑向了家。

雖然期末考試結(jié)束了，但我緊張的心情還沒有完全消掉，因為我周三還要去看試卷，這由此讓我更加緊張起來，我真盼望周三快點來到。

周三終于到了，我有點緊張的來到教室，看看我數(shù)學(xué)、英語、語文、科學(xué)的分?jǐn)?shù)，哈哈，我緊張的心情全消掉了，我這次考試考的很好，此時我回想一下：我復(fù)習(xí)的時候非常認(rèn)真，我又做英語復(fù)習(xí)題，又做數(shù)學(xué)試卷，雖然當(dāng)時非常累，但這些苦和累沒有白費，我期末考試考好了，通過了這次期末考試的歷程，我忽然間真正品嘗出什么是要先苦后甜的滋味，千萬不要先甜后苦歐！

雖然這個學(xué)期考好了，但不要驕傲自滿，要繼續(xù)努力，希望下個學(xué)期考試能考的更棒、更好。

考試周記【篇10】

我們一生中有許多次考試，每次考試心里總是忐忑不安，害怕自己考砸了，我也不例外。

這次期中考試雖然只是六年級中級階段的考試，但我的心卻在考場中跌倒又起來，無法平靜。在充滿“硝煙”的考場中我一次又一次鼓勵自己一定要考好，可是我還是沒有發(fā)揮好。

這次期中考試讓我知道了我不足的地方，也讓我了解到了自己的真正水平?？荚囍饕亲屛覀儚闹姓业饺秉c，讓后改正。期中考試得了高分，當(dāng)然高興，但得了低分也不要傷心，人生中總會有失敗，失敗了重新站起來，去尋找這次失敗的原因，這才是我們考試的最終目的。

課堂上，老師常說：“百分之九十九的汗水加百分之一的天賦就等于百分之百的成功?！蔽覀冎挥懈冻隽耍拍艿玫交貓??！俺缘每嘀锌?，方為人上人”這是家人苦口婆心教育我們的話。我們每天不想學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)都不能取得好的成績。

本次考試，我獲得的最大的啟示就是，在考試中一定要做到：細(xì)心、用心、耐心。無論遇到什么，都不能三心二意，要一心一意。

期中考試現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束，不管好還是不好，都已經(jīng)過去了。通過這次考試，我要更加奮進學(xué)習(xí)，爭取在期末考試中，把一個優(yōu)異的成績展現(xiàn)在老師、父母的面前。

考試周記【篇11】

期中考試在不經(jīng)意間已經(jīng)過去，可那時的歡樂和嘆氣還在耳邊，是我久久不能忘懷。

上周，當(dāng)班主任宣布要考試的時候，我的心被揪起來，我平時學(xué)習(xí)還可以，但是一到考試就不行?？?，這一次考試會怎樣呢？心里有太多的顧慮，我上課時便昏昏欲睡，打不起精神來。到星期三晚上，爸爸問我準(zhǔn)備的怎么樣，我才想起，哦明天要考試。怎么辦呢？

管他呢，考出來的就是自己的真實成績，不管好壞，反正就是自己的。

天哪，就要進考場，怎么辦，天天天哪。老天你把我?guī)ё甙?。我不要考試，不要考試?/p>

兩天的考試在哪迷迷瞪瞪的過去，我們星期，等待周日來的時候就可以知道分?jǐn)?shù)，希望我不會給父母丟臉。

周日終于來到，我進班就看到考卷，可惜不是我們抽考場里的。下第二節(jié)晚自習(xí)，班主任進來，手里拿一大摞考卷，其中就有我的。老師，你念得分?jǐn)?shù)可別讓我失望呀。求求你。

果然，我考得不錯，數(shù)學(xué)考滿分，英語和語文都還可以。不過說，我真的前進不少，竟然從第九一下子竄到第二，嘻嘻還行。

不過一看光榮榜上，把我嚇一跳。你猜怎么著，我從第57名一下子到第九名。進步太大。

太棒太棒，我竟然前進這么多，太出乎我意料。我終于成功。耶！

經(jīng)過這次考試，我明白一句俗語“功夫不負(fù)有心人”，我通過努力終于成功，以后我一定會更加努力的，加油！

考試周記【篇12】

時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為踏入初中已經(jīng)一年多了?；厥走@一年多的所發(fā)生的事情，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。在這里經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點點的成長.而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路.：

我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個知識的時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。下面是我的復(fù)習(xí)計劃。

一、要合理安排時間。把應(yīng)該復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)好，注意勞逸結(jié)合。

二、多看課本，課后及時復(fù)習(xí)。期中考試考核的知識都是圍繞課本的，把課本吃透，把該熟記的知識點、該掌握的公式都必須拿下。每天在課后用半小時來復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時要勤于思考，勤于動腦，學(xué)會舉一反三。

三、要把重點深入掌握，細(xì)化知識點。應(yīng)該把做過的練習(xí)題進行歸類和總結(jié)，對于自己不明白的題要積極提出疑問，學(xué)會總結(jié)一些技巧、梳理一下做題的思路、把握規(guī)律。

四、適當(dāng)做些綜合題。綜合題能反映出對該學(xué)科的知識掌握的全面性。做綜合題時，要規(guī)定時間和評分標(biāo)準(zhǔn)，可謂“平時以考試心態(tài)多做模擬卷，考試時就能以平常心態(tài)做考試卷”。

五、整理課堂筆記，堅持做好系統(tǒng)復(fù)習(xí)。試著回憶當(dāng)時上課過程，反復(fù)看筆記，把各學(xué)科的知識系統(tǒng)地進行整理，克服放松情緒。

六、強化記憶，查漏補缺。在系統(tǒng)復(fù)習(xí)中，將平時自己在學(xué)習(xí)過程中對某方面的知識掌握不夠的、理解還欠深刻的知識及時補正，達(dá)到完美無缺。

學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的天職，考試是最好的試金石。面對考試，只要勤勤懇懇、持之以恒，就能不亂不燥，氣定神閑。機會只降臨于有準(zhǔn)備的頭腦，成功只光顧勤勉向上的人生。

2024幼師實習(xí)周記(精品14篇)

我們?nèi)绾蜗鹿P寫一篇出色的周記？周記就像一支魔杖，能夠化不可能為可能。我們在學(xué)習(xí)中都會接觸到周記這一任務(wù)吧。今天，我為大家?guī)砹艘黄}為“幼師實習(xí)周記”的周記，希望能獲得您的認(rèn)可，并解決您所面臨的問題！

幼師實習(xí)周記【篇1】

從實習(xí)前的準(zhǔn)備到實習(xí)中到實習(xí)結(jié)束，我們每一個人都經(jīng)歷了人生的一次洗禮，是人生的一個轉(zhuǎn)折點，為此我們也頗感慨良多。不知不覺，為期六周的辛苦而有意義的教育實習(xí)生活就結(jié)束了。

這份艱辛，這份感悟?qū)τ谖覀儗嵙?xí)小組的每個人來說都是一個寶貴的回憶。我們從學(xué)生到老師的一個角色轉(zhuǎn)換的過程也暫時告一段落，我嘗試到了身為一名教師的苦與樂，也深深地體會到了一名教師所肩負(fù)的責(zé)任；在這些日子里，我能以教師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關(guān)愛學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項工作；同時，作為一名實習(xí)生，平時，能夠嚴(yán)格遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，按時上下班，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)和活動，并認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念的同時，并鉆研老教材，使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢。

在教學(xué)中，我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，不對學(xué)生體罰或變相體罰，使他們在一個充滿愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長。并且尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，完成我們的實習(xí)任務(wù)。

幼師實習(xí)周記【篇2】

幼師實習(xí)報告周記總結(jié)

一、實習(xí)周記1

本周開始我正式步入幼師實習(xí)生涯，我作為一名大三的學(xué)生，懷著忐忑的心情踏入這個新的領(lǐng)域。在這個星期里，我深入了解了幼師工作的方方面面。

我參與了一堂班級管理課。在這節(jié)課上，我看到了導(dǎo)師如何與幼兒建立穩(wěn)定的師生關(guān)系，如何利用游戲、歌曲等多種方式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。我深刻認(rèn)識到，幼師不僅僅是傳授知識的角色，更要陪伴孩子們成長，引導(dǎo)他們在學(xué)習(xí)中獲得快樂。

導(dǎo)師帶領(lǐng)我參與了一堂音樂課。我感受到了音樂教育的魅力。音樂不僅能夠培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)修養(yǎng)，還能夠提高他們的情感表達(dá)能力和協(xié)調(diào)能力。我積極地與幼兒們一起唱歌、跳舞，并觀察了幼兒們的反應(yīng)和表現(xiàn)。在與孩子們的互動中，我不僅學(xué)到了如何有效引導(dǎo)幼兒，還深刻認(rèn)識到幼兒的個性差異，需要個別化的教學(xué)方法。

我還參與了一次幼兒創(chuàng)意手工課。在這節(jié)課上，我親手參與幼兒們的手工制作，并與他們一起探索新的創(chuàng)意。我發(fā)現(xiàn)，幼兒對于藝術(shù)創(chuàng)作充滿了無限的想象力和創(chuàng)造力，他們的創(chuàng)作作品令我驚喜不已。通過這次課程，我了解到幼師不僅要灌輸知識，還需要激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們的藝術(shù)審美能力。

本周的實習(xí)經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。我認(rèn)識到幼師的工作并不簡單，需要我們具備扎實的專業(yè)知識，更需要耐心和愛心去與孩子們建立真心的互動。我將以積極的心態(tài)繼續(xù)實習(xí)，不斷學(xué)習(xí)和進步，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

二、實習(xí)周記2

本周是我在幼師實習(xí)中的第二個星期，我更加深入地了解了幼兒教育的重要性和幼師的角色。

我參與了一次班級游戲活動。在游戲中，我擔(dān)任了幼兒們的引導(dǎo)者和陪伴者的角色。通過游戲，我看到幼兒們的快樂笑容和童真的天性，我能感受到他們對于學(xué)習(xí)和探索的強烈渴望。同時，我也深刻認(rèn)識到游戲?qū)τ谟變旱某砷L有著重要的意義，它能夠培養(yǎng)幼兒的社交能力、情感表達(dá)能力和解決問題的能力。

導(dǎo)師帶領(lǐng)我參與了一堂語言啟蒙課。在這堂課上，我學(xué)會了如何通過故事、謎語等形式激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語言的興趣。我與幼兒們一起閱讀繪本，一起討論故事情節(jié)。在與幼兒的互動中，我發(fā)現(xiàn)他們的語言表達(dá)能力和想象力都有了很大的提高。通過這堂課，我認(rèn)識到幼師需要注重培養(yǎng)幼兒的語言能力，幫助他們建立起良好的語言基礎(chǔ)。

我還參與了一次幼兒游泳課程。在這堂課上，我看到了幼兒們的勇敢和自信。雖然有些孩子對水有些恐懼，但是在導(dǎo)師的引導(dǎo)下，他們一個個都勇敢地跳入水中，并且學(xué)會了基本的游泳動作。在與孩子們一起游泳的過程中，我也意識到幼師的工作不僅要關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)成果，更要重視幼兒的身心健康，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

本周的實習(xí)經(jīng)歷給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)。我認(rèn)識到幼師是孩子們成長道路上重要的引導(dǎo)者和陪伴者，我們的工作關(guān)乎幼兒的全面發(fā)展。我將積極投入實習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)水平，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

三、實習(xí)周記3

本周是我在幼師實習(xí)中的第三個星期，我感受到了幼師工作的快樂和挑戰(zhàn)。

我參與了一堂藝術(shù)課。在這節(jié)課上，我學(xué)到了如何培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)審美能力和創(chuàng)造力。我和幼兒們一起進行繪畫、手工制作等藝術(shù)活動，我看到他們充滿了創(chuàng)意和想象力，作品集中了他們的個性和情感表達(dá)。在與孩子們的互動中，我了解到幼師需要發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)幼兒的藝術(shù)天賦，幫助他們培養(yǎng)對美的熱愛和鑒賞能力。

導(dǎo)師帶領(lǐng)我參與了一堂科學(xué)實驗課。在這堂課上，我看到了幼兒們對于科學(xué)知識的探索和好奇心的表現(xiàn)。我與幼兒們一起進行實驗，觀察和記錄實驗結(jié)果。通過這個過程，我不僅學(xué)習(xí)了科學(xué)知識，還學(xué)會了如何培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力。在與孩子們的互動中，我發(fā)現(xiàn)幼師需要注重培養(yǎng)幼兒的科學(xué)素養(yǎng)，幫助他們建立起科學(xué)探索的習(xí)慣和興趣。

我還參與了一次戶外運動課。在這堂課上，我看到了幼兒們活潑好動的一面。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我與幼兒們一起進行跑步、跳躍等運動項目。在與孩子們的活動中，我發(fā)現(xiàn)幼師需要注重培養(yǎng)幼兒的身體素質(zhì)和運動能力，幫助他們保持良好的身體狀態(tài)。

本周的實習(xí)經(jīng)歷讓我更加深入地了解了幼師的工作。幼師既是幼兒的老師，又是他們的朋友和引導(dǎo)者。我們的工作不僅關(guān)乎孩子們的學(xué)習(xí)成績，更關(guān)乎他們的身心健康和個性特點的培養(yǎng)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進步，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

幼師實習(xí)周記【篇3】

到了幼兒園的第____周，根據(jù)我的實際情況，園長把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。

例如：

1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時間。

2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，使生理和個性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的。

3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進幼兒的全面發(fā)展。

通過一年的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式：

1啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動都不是按照預(yù)先設(shè)計好的程序來進行的，唱主角的是孩子而不是老師。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動，并可以不受拘束的從一種活動轉(zhuǎn)到另一種活動。

2秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項活動都是在有秩序的方式下進行的。幼兒在有條不紊的秩序中生活，會感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。

3傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動都是由教師安排和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會幼兒去組織自己的活動和合理的安排時間。

我認(rèn)為這次幼兒園實習(xí)最有價值的就是對工作的概念有了了解，同時對今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長時的快樂。

幼師實習(xí)周記【篇4】

實習(xí)生幼師實習(xí)周記

第一周

作為一名大學(xué)教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在大學(xué)期間，我一直對幼兒教育充滿了興趣。因此，選擇在一家幼兒園實習(xí)是一次寶貴的機會。這是我職業(yè)生涯的起點，也是我成為一名合格幼師的開始。

這周，我正式開始了我的實習(xí)生活，我的心里充滿了激動和期待。來到幼兒園的第一天，我被幼兒園的熱鬧和孩子們天真的笑容所深深吸引。幼兒園里充滿了孩子們無盡的好奇心和求知欲，仿佛是一個快樂的樂園。這使得我對自己的選擇更加堅定了。

在實習(xí)的第一周，我主要負(fù)責(zé)輔導(dǎo)老師的一些工作，例如準(zhǔn)備教學(xué)材料、照顧孩子的生活起居等。這不僅讓我更了解幼兒園的日常工作，還幫助我熟悉了解孩子們的需要和特點。

在觀察孩子們的過程中，我發(fā)現(xiàn)每個孩子都有著獨特的個性和興趣。有些孩子喜歡安靜地看書，有些孩子則喜歡活躍地參與各種游戲。我明白了要根據(jù)不同的孩子選擇不同的教學(xué)方法，因為每個孩子都不同，他們有著不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和速度。這對我來說是一個很好的教訓(xùn)。

除了幫助輔導(dǎo)老師的工作外，我還有機會親自上課。我感到有點緊張，但我知道這是提高自己能力的機會。首次上課，我選擇了一個簡單的課程，教孩子們認(rèn)識動物。我為此準(zhǔn)備了一些塑料動物模型和圖片，還配合了一些互動游戲。孩子們非常喜歡這個主題，他們積極參與，并且非常積極地回答我的問題。這個經(jīng)歷讓我意識到，只有讓孩子們感到開心和自信，他們才能更好地學(xué)習(xí)和成長。

在這一周的實習(xí)中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。有一個孩子特別調(diào)皮，經(jīng)常不聽話。我通過觀察發(fā)現(xiàn)，他是因為過于好奇而不斷違規(guī)。我決定與他進行溝通，并根據(jù)他的興趣給他一些特殊任務(wù)。漸漸地，他開始改變，變得更加安靜和合作。這次經(jīng)歷讓我明白了處理問題孩子的重要性，他們需要的是耐心和理解。

第一周的實習(xí)讓我對幼兒教育有了更深入的了解。我意識到幼師并不僅僅是傳遞知識，更重要的是培養(yǎng)孩子們健康的成長和全面發(fā)展。作為一名幼師，我需要不斷學(xué)習(xí)和進步，提高自己的教育水平，為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和體驗。我期待著接下來的實習(xí)時光，希望能夠從實踐中不斷成長和提升。

幼師實習(xí)周記【篇5】

1

實習(xí)第一周主要任務(wù)是見習(xí)，以聽課為主。現(xiàn)在聽課的感覺和以前不一樣：以前聽課主要是為了學(xué)習(xí)知識，而現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法，目的不一樣，上課的注意點也完全不一樣，現(xiàn)在更多的注重觀察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時間。在這期間我也盡量去聽其他科系老師的課，做好聽課記錄，多學(xué)習(xí)不同專業(yè)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗。課下又和隊友交流，在聽前輩老師的課中獲得了哪些知識。例如對不同的學(xué)生要用不同的教學(xué)方法，因材施教。對于班級中成績較好的.學(xué)生，就盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對于差生，也不要氣餒，總是及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，利用課余時間，耐心的幫他們輔導(dǎo)，不厭其煩地教，鼓勵學(xué)生不懂就問，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績；對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展；在教學(xué)中，要多向經(jīng)驗豐富的教師請教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

2

由于盡快進入角色指導(dǎo)老師馬上讓我第一次正式進行課堂教學(xué)，上欣賞課，我的體會是第一次上課感覺自己就是在亂耍猴，幸運的是我早有準(zhǔn)備，不過理想和現(xiàn)實很大差距，我認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)課件全未能派上場，沒有電腦，一下子蒙了，不過還好學(xué)生看到新老師上課都很激動，也很配合，課堂氣氛還是比較輕松，而我在講臺上有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，課后老師對我所講的課進行了總概括的評論，并沒有太多批評，害怕打擊了我的志氣，說只要邁出了第一步，剩下的路就好走了，隨后隊友又告訴我一些他們的想法與感受。我回去又重新編寫教案，反復(fù)備課，盡量挖掘新的教學(xué)方法來應(yīng)對接下來的課堂教學(xué)。從點滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識，所以每上一節(jié)課前我都準(zhǔn)備好教案，考慮課堂會出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)問題，盡量在講課的時候發(fā)揮好一些，剛開始時聲音不夠洪亮，后面的學(xué)生聽起來較困難，我就立刻調(diào)整過來，不過在語速語調(diào)上面做得還不夠，缺乏抑揚頓挫的感覺。慢慢地老師也給我一些建議，老師肯定了我的進步，也談到我與學(xué)生互動的環(huán)節(jié)很好，達(dá)到課堂氣氛的一個高潮。

3

第三周開始接受實習(xí)班主任工作事情，熟悉學(xué)校的規(guī)章制度、教學(xué)管理、了解班里的情況了解學(xué)生并且熟悉班上每個學(xué)生的名字，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律和學(xué)習(xí)水平情況。

我認(rèn)為在班主任工作方面：做好學(xué)生的思想工作可以從兩方面入手，一是重視班會，開好班會；一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。高中的學(xué)生已經(jīng)是十七八歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。我開班會不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的

又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導(dǎo)教育。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上學(xué)生的愛戴和信任。

4

為實習(xí)工作更好的開展，指導(dǎo)教師給我們制定了非常詳細(xì)和全面的實習(xí)計劃，針對這個學(xué)校學(xué)生學(xué)生上課紀(jì)律差等問題，我更多地是注重把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，在課堂的教學(xué)環(huán)節(jié)中穿插與學(xué)生互動環(huán)節(jié)，基本上能夠較好地調(diào)動整節(jié)課的課堂氣氛，以學(xué)生為主，教師指導(dǎo)的教學(xué)模式。而且這期間音樂部的工作基本上是以我們?nèi)w實習(xí)生為主，指導(dǎo)教師指導(dǎo)為輔，指導(dǎo)教師讓我們放手大膽去探索，去研究，給我們充分自由發(fā)揮的空間。這期間我們?nèi)w實習(xí)生本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的認(rèn)真態(tài)度，堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，形成學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)。認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳惶谜n，盡最大努力上好每一堂課。使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在，上40分鐘要效益；扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事。一份耕耘，一份收獲。總之今年我的教學(xué)工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵，把工作搞得更好。

5

也就是最后兩個周的時間，這段時間我們就進入到全面提高階段。我們開始準(zhǔn)備我們的“優(yōu)質(zhì)課”，從了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中，我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。這期間指導(dǎo)教師的指導(dǎo)更加細(xì)致，更加認(rèn)真了，指導(dǎo)貫穿到整節(jié)課的各個環(huán)節(jié)，包括編寫教案，課堂教學(xué)，課后總結(jié)更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。另外指導(dǎo)教師還組織我們觀看了市教師優(yōu)質(zhì)課評選活動，使我們受益匪淺?？傊ㄟ^這段時間的工作與學(xué)習(xí)，使我們的能力得到了全面的提升。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，我們積極編寫設(shè)計教案，努力使自己的教案更系統(tǒng)，更全面。還把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段?？傊覀兊墓ぷ魇艿搅诵ｎI(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可，同時，也深受學(xué)生們的歡迎。

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從實習(xí)前的準(zhǔn)備到實習(xí)中到實習(xí)結(jié)束，我們每一個人都經(jīng)歷了人生的一次洗禮，是人生的一個轉(zhuǎn)折點，為此我們也頗感慨良多。不知不覺，為期六周的辛苦而有意義的教育實習(xí)生活就結(jié)束了。這份艱辛，這份感悟?qū)τ谖覀儗嵙?xí)小組的每個人來說都是一個寶貴的回憶。我們從

學(xué)生到老師的一個角色轉(zhuǎn)換的過程也暫時告一段落，我嘗試到了身為一名教師的苦與樂，也深深地體會到了一名教師所肩負(fù)的責(zé)任；在這些日子里，我能以教師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關(guān)愛學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項工作；同時，作為一名實習(xí)生，平時，能夠嚴(yán)格遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，按時上下班，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)和活動，并認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念的同時，并鉆研老教材，使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢。在教學(xué)中，我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，不對學(xué)生體罰或變相體罰，使他們在一個充滿愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長。并且尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，完成我們的實習(xí)任務(wù)。

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對即將開始的實習(xí)生活，我既充滿期待又有些擔(dān)憂，我擔(dān)心自己不能盡快完成從學(xué)生到老師角色的轉(zhuǎn)換，擔(dān)心自己沒有足夠的威力管住這群90后的調(diào)皮小孩，更重要的是擔(dān)心自己不能把課上好，誤人子弟。不過，擔(dān)心是多余的。第一天來到柯渡中學(xué)，我發(fā)現(xiàn)這兒的老師們都非常友好，見到我就親切地問我大學(xué)的情況，以后的工作打算，讓我有什么困難就告訴他們，他們會盡力幫助我的。學(xué)生們也很聽話，絲毫不像傳說中的90后那樣刁蠻任性。 我被分配擔(dān)任初一二班的實習(xí)英語老師以及協(xié)助班主任管理班級。由于我沒有教學(xué)經(jīng)驗，我第一周的主要工作是跟隨英語教學(xué)組組長，聽她講課，學(xué)習(xí)教學(xué)方法。王老師是一位經(jīng)驗豐富，知識淵博的老師，課堂氣氛十分活躍，同學(xué)們都積極參與教學(xué)討論，有問題都及時向老師提出。王老師每次都耐心聽取學(xué)生們的問題。聽王老師的課，讓我受益匪淺，我每堂課都認(rèn)真做了聽課筆記。王老師十分注重學(xué)生在課堂上的參與，注重訓(xùn)練學(xué)生的口語，教完單詞、課文后，用大量的時間讓學(xué)生練習(xí)。

除了聽課，我還幫王老師批改作業(yè)、試卷。以及跟她學(xué)習(xí)如何備課，寫教案。我還利用空閑時間了解了一下初一二班的學(xué)生。一共五十六名學(xué)生，一半是住校生，一半是走讀生。

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教學(xué)工作和往常一樣進行。每個班都有那么幾個調(diào)皮的學(xué)生，讓人頭疼。幾個男生，成績很差，尤其對英語不感興趣?？次沂莻€實習(xí)老師，英語課又很輕松，他們就開始在課堂上搗亂了。我耐心跟他們講了幾次道理，還是沒有用。我只好告訴班主任了，班主任警告他們不許在英語課上搗亂，否則就把家長叫來。雖然，他們收斂了一些，但我始終覺得這不是長

久之計。藝術(shù)節(jié)快開幕了，參加表演的同學(xué)仍在抓緊時間排練。我和往常一樣上課，監(jiān)督學(xué)生早讀，上晚自習(xí)，晚上到宿舍檢查，周二組織開班會。我發(fā)現(xiàn)有幾個學(xué)生，平時表現(xiàn)都不錯，可是周末放假回家作業(yè)總是完成不了。經(jīng)過了解才發(fā)現(xiàn)，他們放假回家都要幫家里做農(nóng)活，沒有時間寫作業(yè)。我只好叫他們抽時間把作業(yè)補好，并把這個情況反映班主任，希望他家訪時能跟這些學(xué)生家長溝通一下，畢竟現(xiàn)在孩子的主要任務(wù)是把學(xué)習(xí)搞好。

周五晚上的文體藝術(shù)節(jié)十分精彩。和我預(yù)料的一樣，大多數(shù)班級出的節(jié)目都是流行舞蹈，這的確彰顯了90后追逐流行元素的特點，但我們班的英語話劇則是融入了知識元素，結(jié)果獲得了二等獎，同學(xué)們非常高興。這真是一個難忘的晚上。

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實習(xí)接近尾聲了，和同學(xué)們的感情這在日益加深的時候卻要分別了，想的這難免有些憂傷。不過，我打算好好珍惜這最后的時光，為我的實習(xí)畫上一個圓滿的句號。這一周講到初一下冊第四單元了，涉及到英語冠詞的用法，語法點很多，難以記憶，容易混淆。有幾次講解練習(xí)，同學(xué)們對答案有爭議，便和我在課堂上爭論了起來，課結(jié)束時也沒有結(jié)果。感覺回答不出學(xué)生的問題挺尷尬的。我向王老師說了之后，她說這很正常，老師也不是全都懂的，回答不上來的時候可以跟學(xué)生說這個問題需要和其他老師進一步討論。這的確是個好方法，學(xué)生只會覺得這個問題確實很難，值得探討。

轉(zhuǎn)眼一個月過去了，周日回到學(xué)校交接完工作，領(lǐng)完實習(xí)鑒定表，實習(xí)就正式結(jié)束了。離開之前還去晚自習(xí)教室跟同學(xué)們道別，很舍不得他們。過去一個月，我們一直像朋友一樣相處，我經(jīng)常去宿舍和他們聊天，一起打乒乓球，一起在食堂吃飯。還有這的老師們，他們教給了我很多有用的東西，真心感謝他們。

要成為一名教師，我還有很長的路要走，而這次實習(xí)經(jīng)歷為我指明了前進的方向，給了我前進的動力。

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在幼兒園已經(jīng)兩個星期了，對這個班的孩子們也漸漸地開始了解，比如童童喜歡跳舞，卻不愛在老師面前表現(xiàn)，悅悅擅長講故事，樂意講給每個小朋友聽，平時調(diào)皮的亮亮一看到小昆蟲就特別專注。姚姚小朋友最喜歡畫畫，特別喜歡畫小動物，畫小花小草，畫藍(lán)天白云。周一的一堂美術(shù)課，主班老師用報紙做了衣服，讓小朋友在衣服上畫自己喜歡的圖案，他們用各色彩筆畫出了各種動物、植物，還有??看到這些，我感到很欣慰，看來，孩子們把自己喜歡的都充分地表現(xiàn)了出來。

看到姚姚的畫，出乎我意料的是，展現(xiàn)在我面前的是一幅跟別的孩子所不同的畫面：空中飛舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，確切的說是根本看不出畫的食甚么??“怎么回事，難道姚姚沒有聽清楚繪畫的要求嗎？”我心里暗暗的想，“或許他有另外的一些想法吧，等他畫好后請他講講吧。”于是我決定不去打擾他，讓他盡情地發(fā)揮吧。

在活動最后的交流與欣賞過程中，我問姚姚他最喜歡的是什么，在報紙上畫的又是什么。他告訴我：“我畫了很多煙花。因為國慶節(jié)快到了，我要給祖國媽媽慶祝生日?！?/p>

講得多好啊！我慶幸自己沒有掐滅了孩子思維的火花。從這件事上不難看出，孩子的想象力是極其豐富的，超出我們的預(yù)料。而我們老師有時還會不自覺地帶著成人的想法去影響和干擾孩子的想象。

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第二周正式成為一名老師走上講臺。學(xué)習(xí)教學(xué)方法是重要的，更重要的是如何將理論運用于實踐。第一次走上講臺我很緊張，一下子成了那么多人的焦點，有點不適應(yīng)，還好，我很快調(diào)整過來了。因為我花了整整一個周末備課，每一個環(huán)節(jié)都提前演練過了，所以很快信心就回來了。學(xué)生們的反應(yīng)也很積極，上新老師的課，他們充滿了新鮮感，熱情高漲。接下來的教學(xué)工作都有條不紊地進行。除了教授課本上的內(nèi)容，我還教學(xué)生們唱英文歌，我本不善長唱歌，更不用說英文歌了，這確實是一個挑戰(zhàn)。因此，我在課下練習(xí)了無數(shù)次，效果也只是差強人意，但不可否認(rèn)，同學(xué)們對英語更加感興趣了。

同時我開始幫助學(xué)生們準(zhǔn)備參加文體藝術(shù)節(jié)的節(jié)目，我建議他們表演英語話劇，得到了班主任和同學(xué)的大力認(rèn)可。經(jīng)過幾次篩選，最終的劇本確定為《白雪公主和七個小矮人》。接下來是緊張的排練，每次排練我都參與，糾正學(xué)生的發(fā)音，請學(xué)校音樂表演老師對表演方面提建議。我還到縣上通過媽媽的同事幫忙借到了演出服。一切都準(zhǔn)備的差不多了，就等下個周五的文體藝術(shù)節(jié)的到來了，我對初一二班充滿了信心和期待。

幼師實習(xí)周記【篇6】

幼師學(xué)期實習(xí)周記

第一周

在這個暖春的季節(jié)，我的幼師學(xué)期實習(xí)終于開始了。作為一名大學(xué)生，這是我第一次接觸幼兒教育，心中既興奮又緊張，期待著這段實習(xí)經(jīng)歷能夠讓我了解幼兒教育，提升自己的教育能力。

實習(xí)的第一天，我來到了一所小型幼兒園。一進門，歡快的兒歌聲迎面而來，仿佛在告訴我，這里是孩子們快樂的樂園。老師們都熱情地向我打招呼，讓我感受到了他們的團隊精神和溫暖。

在這一周的實習(xí)中，我主要負(fù)責(zé)了一班3-4歲的小朋友。他們天真可愛，充滿了好奇心。每天上課前，我都會和小朋友們一起玩游戲，拉近之間的距離。游戲中他們牽著我的手，興奮地向我展示各種新鮮的事物，我也從中學(xué)到很多有關(guān)他們的生活和興趣。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)每個孩子都有自己獨特的個性和需求。有的孩子天性膽小，對陌生人有些畏懼，于是我用親切的笑容和溫柔的語言打破了他們的防線。有一次，有個孩子哭了，他告訴我因為家里有事，爸爸沒有回家。我深深地感到了幼兒的敏感和需要關(guān)懷的心靈。

除了和孩子們的互動，我也和其他的老師們進行了交流和討論。他們分享了許多教學(xué)經(jīng)驗和實用的技巧，讓我受益匪淺。我還和幾位老師一起設(shè)計了一堂有趣的手工課，讓孩子們動手制作了自己的水果籃子?？粗⒆觽儩M懷成就感地展示自己的作品，我內(nèi)心也備感欣慰。

第二周

在第二周的實習(xí)中，我換了一個幼兒園，這是一所比之前更大的幼兒園。新的環(huán)境帶給我一些挑戰(zhàn)，但也讓我更快地成長。

這一周，我主要負(fù)責(zé)了一個4-5歲的班級。與之前不同的是，這個班級里有一些特殊需求的孩子，例如有的孩子言語不流利，有的孩子運動能力較差。對于這些孩子，我需要更加耐心和細(xì)心地對待。我和其他老師商量，為特殊需求的孩子提供一些額外的輔導(dǎo)和關(guān)懷。

我還參與了一個音樂課的設(shè)計和教學(xué)。在課堂上，我用音樂的方式教會了孩子們6個基本樂符和一首簡單的歌曲。他們開心地拿著小樂器，跟著我一起演奏和唱歌。在音樂的魔力下，孩子們不再害羞，展示出自己的天賦和創(chuàng)造力。

除了教學(xué)，我還積極參與了一些其他的活動，例如幼兒園的運動會和親子日。幼兒園的運動會上，我負(fù)責(zé)組織孩子們的比賽和游戲，見證了他們不斷突破自我的努力和勇氣。親子日上，我和家長們交流，向他們分享了孩子們在幼兒園的學(xué)習(xí)和成長情況。這些活動讓我更好地了解了孩子們的需求和家長們的期望。

第三周

在第三周的實習(xí)中，我換了另外一所幼兒園，這是一所重點的示范幼兒園。這里的設(shè)施和資源相比之前的幼兒園更加完備，給孩子們提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

這一周，我主要負(fù)責(zé)了一個5-6歲的班級。這個年齡段的孩子開始有一定的自我意識和思考能力，我與他們的互動變得更加豐富和有深度。我設(shè)計了一堂有關(guān)水的科學(xué)課，讓孩子們親自去實驗室進行觀察和探究，激發(fā)了他們對科學(xué)的興趣。

除了教學(xué)之外，我還參與了一些園務(wù)管理的工作。例如，我?guī)椭蠋焸冋砹艘恍W(xué)生檔案，參與了一次家長會的組織工作。這些經(jīng)歷讓我對幼兒園的運行和管理有了更深入的了解。

實習(xí)的三周時間過得飛快，但我收獲頗豐。我通過與孩子們的互動，深刻認(rèn)識到每個孩子都是獨特的，他們需要得到關(guān)懷和支持。我也更加明白了作為一名幼師，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育能力。這段實習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅定了從事幼兒教育的決心，我相信，這是一項充滿挑戰(zhàn)但也充滿樂趣的事業(yè)。

幼師實習(xí)周記【篇7】

幼師頂崗實習(xí)生周記

我是一名幼師專業(yè)學(xué)生，最近開始了為期8周的頂崗實習(xí)。進入幼兒園的第一天，我感到異常興奮，期待在這里度過一個有意義的暑假。

實習(xí)第一周，我被分配到了2-3歲幼兒園班級。剛開始的幾天，我觀察了班級孩子們的日常生活，包括吃飯、午睡、游戲等等。我發(fā)現(xiàn)這些孩子們性格迥異，有的活潑、外向，有的內(nèi)斂、靦腆。在和孩子們互動的過程中，我也收獲了很多感悟。我發(fā)現(xiàn)孩子們在學(xué)習(xí)和游戲中都需要和我們一樣，穩(wěn)定的情感環(huán)境。譬如，以下幾點需要特別關(guān)注：

1、人際關(guān)系和情感表達(dá)

孩子們在這個年紀(jì)無法獨立完成生活中的各種瑣事，需要成年人的幫助。我們須借此機會，靠我們與他們的互動，來幫助孩子們發(fā)展社交技能和優(yōu)秀的行為和情感習(xí)慣。每天最基本的任務(wù)是與孩子們建立關(guān)系，傾聽他們的話語。在這個過程中，我們可以幫助孩子們表達(dá)情感或者解決一些日常問題。

2、簡單的贊揚或者互動能激發(fā)孩子的自尊心

在實際工作中我發(fā)現(xiàn)，孩子們對于自己的成就有很強的自我意識，如果我們借助點評或者表揚的手段去肯定他們的努力，孩子會愉快地表現(xiàn)出更多行為。

3、適時的引導(dǎo)與激發(fā)孩子的好奇心

幼兒身心十分發(fā)育，孩子們天生對世界充滿好奇心。教師須扮演好適時引導(dǎo)和容錯的角色，同時從經(jīng)驗出發(fā)，為孩子搜集各種有趣的知識、索求各種問題。

通過這一周的實習(xí)，我理解到了教師們的重要性。教師不只是直接教育孩子們，首要的場景是要為他們創(chuàng)造良好的教育模式，并創(chuàng)造情感的基礎(chǔ)。我漸漸認(rèn)識到了幼兒教育的重要性，同時我也想為這個領(lǐng)域做出更多的貢獻(xiàn)。

幼師實習(xí)周記【篇8】

篇一：幼兒園實習(xí)周記

實習(xí)周記

周次：第一周

時間：9月15—9月21

第一天踏進幼兒園的大門，心里有很多的忐忑不安,不知道迎接我的將是一種什么樣的班級，班級里的老師是不是很和善，小朋友有的人數(shù)會不會很多。因為這次實習(xí)的任務(wù)十分的艱巨，不僅要學(xué)會給二十多個孩子帶班上課，同時還要系統(tǒng)性的搜集自己的論文資料。

這一周即將過去了，所有的疑問都迎刃而解了。迎接我的是一個已經(jīng)有7年教齡的黃雯君老師，一個也是有8年教齡的毛淑琳老師，還有一個也是七年教齡的程老師和中班的24個可愛的小寶貝們。程妃老師是園區(qū)負(fù)責(zé)人，一個星期帶2個半天的班，黃老師是教務(wù)主任，一個星期帶3個半天的班，黃老師就負(fù)責(zé)帶5個半天的班。黃雯君老師是一個積極向上的人，很關(guān)注自己的專業(yè)成長，黃老師這學(xué)期正想研究結(jié)構(gòu)游戲，恰巧我的畢業(yè)論文也是結(jié)構(gòu)游戲，所以我們就相遇了。黃老師比較注重與幼兒之間的對話，她一直在琢磨這個問題，并且也在著手收集相關(guān)的材料，使自己做得更好。我覺得我真的很慶幸能夠遇到工作這么多年，對幼兒教育還保持高度敏感性的成長型教師，同時黃老師提出的這個點也引起了我的思考，至少我跟幼兒對話的時候，我會在意識層面時刻考慮自己的說出去的話會對幼兒產(chǎn)生的影響。在第一天里，黃老師就給我布置任務(wù)了，讓我規(guī)劃好這三個月實習(xí)要完成的實習(xí)計劃，并就計劃可行性進行探討，這個實習(xí)就不會盲目，同時她也能在了解計劃的基礎(chǔ)上，更加積極的配合我，我打心里感謝她！我們還就跟我論文息息相關(guān)的問題—幼兒從小班過渡到中班，進行主題建構(gòu)游戲時，教師指導(dǎo)方面應(yīng)該做些什么，我們兩個人一起找資料，然后第二天再一起進行了討論，并得到了一個比較滿意的答案。與黃老師的交流，讓我有一種相見恨晚的感覺，更加是有一種知己的感覺。毛淑琳老師是一個特別嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的人，她的職業(yè)幸福感很強，她覺得其實當(dāng)一個幼兒園老師挺幸福的，如果自己做家庭主婦會感到更加的無聊，并且你跟孩子親，孩子也會跟你親的。我覺得能遇到工作了8年，能保持職業(yè)幸福感也是一件了不起的事。毛老師更加注重幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)，在帶班方面，有自己常年摸索的一套方法，毛老師說她從小班就開始一直在致力于幼兒的良好習(xí)慣培養(yǎng)，她覺得上幼兒園更好的是讓幼兒能夠形成良好的習(xí)慣。作為一個實習(xí)老師，幼兒可能會覺得我呆不長時間又走了，他們在某種程度欺負(fù)實習(xí)老師。在我到班上的第一天對我的態(tài)度，毛老師就將我隆重的介紹給幼兒，并且在各個方面都幫助我樹立威信。在第一天中，我認(rèn)識了最快吃完飯的十名幼兒，幼兒覺得能讓新老師認(rèn)識是一件非常自豪的事，其他幼兒也會偷偷的把他們的名字告訴我，第二天我就認(rèn)識了所有幼兒的名字。程老師是我們學(xué)校06年畢業(yè)的本科生，她是幼兒園已經(jīng)是園區(qū)負(fù)責(zé)人，程老師也比較忙，在班級的時間也比較少，但是程老師在集體教學(xué)是一把手，有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。

第一個星期過去了，我在班級也慢慢的適應(yīng)了，老師在集體教學(xué)的時候，我認(rèn)真聽課及時做筆記，在游戲的時候我也在跟幼兒一起做游戲。第一天在離園的時候有2個幼兒跟我說再見，我可開心了，第二天就有7、8個幼兒在離園的時候我說再見，到了第四天基本所有的幼兒就會跟我說再見，這真是一個令人欣喜的一件事情啊！

周次：第二周

時間：9.22-9.25

這一周的中，我跟孩子們更加熟悉了，也加深的了對孩子們的了解。同時對于幼兒的一日常規(guī)也更加熟悉了，為我以后自己帶班奠定了基礎(chǔ)。在我們班上，沒有發(fā)展比較特殊的孩子，例如那種攻擊性比較強的孩子，班里的孩子基本都沒有什么壞習(xí)慣，只是有一個女孩子動作比較慢，但是她也基本上能跟上大部分孩子的節(jié)奏，在班上我看到的大多數(shù)的就是優(yōu)點。第二周過去了我總結(jié)出了這一周觀察中讓對我比較大的兩點。

【經(jīng)驗一：保育要從細(xì)節(jié)做起】

《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中特別的重視教師對于幼兒的保教結(jié)合，保育排在教育的前面由此可以看出保育的重要性。孩子正處于長身體的時候，每一個保育的細(xì)節(jié)都可能會影響到孩子的健康。我們班上的老師對于保育做得十分的細(xì)致，這一點我感觸頗深。首先是教師將保育和教育相結(jié)合，在水這個主題下，教師的集體教學(xué)活動中涉及到有正確洗手的環(huán)節(jié)，教師教幼兒6步洗手法，同時教孩子如何節(jié)約用水，特別是洗完手后一定要在水池上甩三下，將手上的水甩干，因為孩子們每次洗完手之后地上就會濕，到了冬天孩子可能摔倒，所以教師就借著節(jié)約用水這個主題，抓保育。剛開始的時候教師就經(jīng)常去檢查孩子是不是洗完手后會將手甩干，以及節(jié)約用水的好習(xí)慣，慢慢的老師去監(jiān)督的次數(shù)少了，更多的是小朋友在相互監(jiān)督洗手的時候是不是將水開得很細(xì)，洗完手有沒有甩手三下。過了幾天大部分孩子都能做到了，洗手間的地板差不多都是干的了。其次，老師給娃背上套汗巾這件事也做的很細(xì)致，教師在預(yù)料到幼兒可能要進行10來分鐘的大動作體育活動，教師就會給孩子背上套上汗巾。在晨間玩大型建構(gòu)積木的時候，孩子的搬運積木很辛苦，跑跑跳跳，老師給娃套上了汗巾。走出幼兒園才桂花的時候，其他班小朋友都沒有汗巾，但是我們班小朋友都套著汗巾，因為小孩子到了一個比較開闊的地方，肯定會大跑大跳，事實證明這也是對的。孩子玩滑滑梯的時候我們班老師也要給孩子套著汗巾，可能大家都覺得只有差不多15分鐘左右時間，就不用給孩子套汗巾，但是孩子玩下來，你可以看到很多的孩子都大汗淋漓，所以套汗巾是十分有必要的。最后,每天早上孩子來到幼兒園，教師都會吩咐先喝半杯水，然后再進行晨間活動，教師在每天吩咐幼兒喝水10次水，正好是5杯水，有助于幼兒的身體的成長。我們班教師如此的注意幼兒保育的細(xì)節(jié)是讓我比較佩服的地方，我們班出勤在整個年級都是最高的，我想這跟他們的將保育做得如此細(xì)致是分不開的。

【經(jīng)驗二：自由活動教師引導(dǎo)很重要】

星期四幼兒晨間活動的的游戲場地是教師餐廳前的大型積木游戲的建構(gòu)。我是第一次見到幼兒園有這樣的大型積木建構(gòu)，有像我們床板那樣一根一根的的長方形板，也有像磚塊那個大小但是重量大約是磚塊一半的磚型積木。所以在玩這種大型建構(gòu)游戲中，孩子都玩得一身的汗，黃老師要給孩子掛汗巾，又要注意孩子的安全問題，還要進行晨間接待。在游戲過程中，晨晨和軒軒坐在箱子里，王文楠用繩子拉著他們走，箱子的高度是他們身高的1/3左右，所以王文楠在拉的時候，晨晨和軒軒就往后摔了一下，黃老師看到了，提醒他們注意安全并且引導(dǎo)他們?nèi)绾斡靡粋€好方法讓后面的小朋友不摔跤。過了幾分鐘后我看到，坐在后面箱子的晨晨和軒軒竟然蹲在了箱子里面，王文楠拉繩子的速度也漸漸慢下來了，就沒有出現(xiàn)摔下來的情況。在這種情況下，出現(xiàn)一個小孩兩個小孩從箱子上外翻下來，但是老師的引導(dǎo)沒有說讓他們不要這樣玩了，而是積極的引導(dǎo)他們，讓他們想想辦法，怎么樣做才不會出現(xiàn)摔下來的情況?？赡茉谶@種情況下，大多數(shù)的老師都會制止幼兒，教師的引導(dǎo)對于幼兒來說很重要。

周次：第三周

時間：9月28~9月30

第三周也過去了，迎來了國慶長假。孩子回來了又會跟我們述說他們的假期之旅，這真是一個開心的事啊。時間越長，看到的可能就越細(xì)致。這是我這幾天看到幾點感悟。

【經(jīng)驗三：教師利用碎片時間教育幼兒】

我們班有三個老師，每個老師都特別注重孩子的細(xì)節(jié)教育。每次在做完操后，然后老師點名，老師總會在點名的時候，教師不是讓孩子說“到”，而是跟孩子有交流和對話，盡管這個對話全班都是一樣的。例如，老師點了一個小朋友的名字，老師就會對xx小朋友問今天星期x??？然后xx小朋友就要很認(rèn)真的說回答。有時候教師問的也是一些開放的題目。例如，教師首次介紹一下今天吃什么東西，然后在點到的時候可以挑一個自己喜歡的菜然后回答老師。教師，會抓住這些教育中的小契機，讓幼兒學(xué)會更多的東西，一日生活即課程，可能幼兒在

集體教學(xué)中學(xué)習(xí)量比較大，比較容易忘記，教師利用碎片的時間讓幼兒學(xué)習(xí)到更多的有用的東西，不失為一種好方法。

【經(jīng)驗四：幼兒自主性培養(yǎng)很重要】

其實在這個班級中我體會最深刻的一件事還是整個班級中孩子的表現(xiàn)，特別是班級中孩子的自主性特別的強。在一日生活當(dāng)中有很多的小細(xì)節(jié)，小活動都能體現(xiàn)孩子們的自主性強，孩子跟老師說的話，孩子更多的是去找你傾訴，把你當(dāng)成自己的朋友，尋求教師關(guān)注的孩子比較的少，他們更加傾向于自己做自己的事。孩子吃完點心之后自己搬凳子圍著圈，然后老師就稍微的交代了一下，讓他們?nèi)ネ鎱^(qū)域游戲，教師從來也不用說去分配區(qū)域的人數(shù)，孩子就自己能分好，在玩區(qū)域的過程中，孩子很少是無所事事的，他們都是知道自己要做些什么，有一個女孩比較讓我震撼，她自己用白紙、剪刀、膠水做成了一個相框，當(dāng)時我打心底里佩服她，我想她長大后應(yīng)該能做一個服裝設(shè)計師，因為它相框的尺寸都算得很好。以兒童為中心，可能說說比較容易，但是在實踐中，我們都可能會時不時的就以自己為中心，在心理可能就覺得他們還小懂得的東西不多，所以慢慢的就形成了以自我為中心，教師主體的師幼關(guān)系。幼兒自主性的培養(yǎng)不是一天兩天的事，教師肯定在這方面付出了很大的心血，我看到的平時小孩子出現(xiàn)了壞習(xí)慣，教師會當(dāng)著大家的面說他把壞習(xí)慣扔掉，只有自己才能夠?qū)牧?xí)慣改掉，如果一直重范的話，就讓他自他自我反省，教師在教學(xué)過程中比較注重培養(yǎng)孩子的自我意識也是有關(guān)的。

【經(jīng)驗五：教師的精神氣質(zhì)會影響孩子的精神氣質(zhì)】

在我們的思想中，覺得幼兒園總是特別吵鬧，但是在我們這個班級里很少，很少，教室總有那種特別井然有序的感覺，孩子有自己的事。教師比較安靜也是根據(jù)比較得來的，在以前實習(xí)的班級教師的在班上說話聲音比較大，當(dāng)幼兒比較吵鬧的時候，教師可能聲音變得比幼兒還更大，幼兒在班上做吵鬧的時間，以及吵架的次數(shù)都比較多。在現(xiàn)在實習(xí)的中班，教師在平時跟幼兒說話的時候，聲音是中等偏下分貝的，幼兒說話的聲音也是不大，幼兒也不需要太大的聲音去蓋過其他聲音。我跟老師交流了一下這個問題，老師覺得孩子是在這個氛圍中影響的。篇二：幼兒園教育實習(xí)工作周記

（五）幼兒園教育實踐 周記

第一周 論幻想與現(xiàn)實

短暫的暑假結(jié)束，就匆忙的趕到了學(xué)校，開始了大四學(xué)期及重要的見習(xí)階段，和以前不一樣的是這是連續(xù)十周的完全的孩子們相互了解，與老師們配合學(xué)習(xí)，見證幼兒園整個完整運行的過程。

第一周之前，我們都在見面會上和全體老師見過面了，清楚的了解到自己所在的班級，并從之前在這里實習(xí)過的同學(xué)中了解到我所在的班級——中一班，是幼兒園的明星班級，因為班級里有一對三胞胎，有一對龍鳳胎，還有一對雙胞胎，并且非?？蓯?。

果然在我們周一第一次早早的踏進幼兒園的時候，在班級中和還不太熟悉的老師，試探著慢慢的了解交流，以及忙碌早晨的衛(wèi)生，這時候一個稚嫩的聲音從門口傳來：陳老師，早上好！然后這個小名叫做寶寶的孩子就撲向了保育員老師，這個記憶將會我的腦海存在很長時間我覺得，雖然來各種幼兒園以及司空見慣，但這作為我想從事的職業(yè)的最開始的起點的第一個早上遇到的第一個孩子比將讓我難以忘記。緊接著，很快風(fēng)風(fēng)火火的沖進來三個一摸一樣的孩子，至少在當(dāng)時感覺絕對一模一樣的，他們很熟悉的向老師問好，整理書包，然后用眼光余瞄這個陌生而又尷尬的新男老師，我想在主班老師介紹我們兩個之前，寶貝們可能完全就不會承認(rèn)我們兩個作為老師的可能吧。

幼師實習(xí)周記【篇9】

7月31日周四天氣晴

第四天上課，孩子們對于我這個新來的老師還是很熱情，上課時會認(rèn)真的叫我老師好，看著孩子們的笑臉，我也是感覺到了滿足。中午午睡哄孩子們睡覺也是1個難事，有些孩子比較興奮，怎么也不能安靜的睡下來。因此我還得耐心的給孩子講故事，讓孩子們能入睡。當(dāng)幼師也不容易呢。

8月1日周五天氣晴

一晃時間到了星期五，時間過得很快。經(jīng)過這1個星期的相處，我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生很可愛，而且也很聰明。在上畫畫課，鋼琴課的時候，盡管還不是很規(guī)矩的聽你在講課，不過孩子們還是非?？蓯?。一些孩子比較靦腆，也有些孩子很活潑大膽，一堂課下來我是即開心又折騰。

8月2日周六天氣晴

星期六家長也是要把孩子寄托在學(xué)校，而我也還是得上班。今天周末，1個大班的幼師前輩在家長群里，發(fā)了信息，總結(jié)這一星期來孩子們的情況。有些家長對孩子非常的擔(dān)憂，也有些家長鼓勵老師們放心讓孩子到處自己折騰，不用怕磕著。家長的教育也是1個孩子健康成長的關(guān)鍵。

8月4日周一天氣晴

星期天是我們休息時間，今天迎來新的一星期。今天有教小朋友們學(xué)習(xí)簡單的英語單詞。重心是放在單詞的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣上，英語如何學(xué)習(xí)才好玩等等，培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣很重要。人們常說從娃娃抓起，其實就是這么1個道理，培養(yǎng)興趣才會對學(xué)習(xí)有幫助。

8月5日周二天氣晴

一些小朋友搗蛋起來簡直就是惡魔，在上課時不乖總想著出去玩。今天在教小朋友們學(xué)習(xí)兒童舞蹈時就是這樣，不配合也不認(rèn)真?？吹讲宦犜挼男『⒆右膊荒苷f打，還是得表現(xiàn)得親切的樣子教育小朋友。課堂上，我與孩子們一邊學(xué)習(xí)舞蹈，一邊講故事來提高孩子的興趣，同時也是培養(yǎng)我和大家之間的感情，效果挺好。

8月6日周三天氣晴

今天是周三，在1步步培養(yǎng)跟孩子們之間的感情時，也在慢慢的開展舞蹈音樂，英語等學(xué)科的教學(xué)。下午有自由活動時間，其實也就是讓孩子們玩耍娛樂項目，而我則是要負(fù)責(zé)看管孩子們，謹(jǐn)防孩子玩耍中出現(xiàn)一些意外狀況。

8月7日周四天氣晴

孩子們的學(xué)習(xí)能力還是挺強的，特別是英語，在小時候語言的學(xué)習(xí)能力強，只要加以正確的引導(dǎo)就會有很好的效果。有的時候孩子們真的是有問不完的問題，有些還是無厘頭的問題，連我自己都覺得好笑。上課要充滿耐心和愛心，才能和孩子們相處了。

8月8日周五天氣晴

周五如約而至了，下午放學(xué)我在外面門口等待著家長把小孩子都接回家。這些天家長見到我都會問自己寶貝的情況，我和家長大致講了寶貝一天的情況，也聽從了家長的囑托。到現(xiàn)在為止工作也暫時結(jié)束了。不過晚上還是要寫教案，幼師也是要做這個工作。

8月9日周六天氣晴

星期六早上還是要早起，在門口接孩子們上課，1大早的和孩子們來個愉快的互動，不過

也有孩子不想上學(xué)，哭鬧的抓著父母肩膀不想上學(xué)。一般都要耐心的和孩子溝通，對孩子說一些他感興趣的話題，例如哪個小朋友等著一起玩呀，有什么好玩的活動等等。我們和孩子溝通可不能同大人一樣。

8月11日周一天氣晴

今天又是新一星期的開始，從學(xué)校開學(xué)的第一天到現(xiàn)在，我也總結(jié)了教學(xué)方案，觀察每個孩子的表現(xiàn)，好動好玩或者靦腆，不同的孩子教育的方式不同，有針對性的教育會有很大的效果。今天早上有英語課，逐個教小朋友們學(xué)習(xí)單詞，一邊玩游戲一邊學(xué)習(xí)英語，聽故事，然后一遍遍的教學(xué)，很多時候孩子們就會耳熟能詳了。

8月12日周二天氣晴

天氣非常好，早上和小朋友們在學(xué)習(xí)幾堂課，之后是戶外活動。孩子們的精力差不多是放在玩游戲和跳舞上面，所以還是得多花點心思讓孩子多學(xué)習(xí)。最近的小蘋果這首歌最為教學(xué)就是最好的了。孩子們還是非常喜歡這樣的舞蹈，有趣。面對這1大群孩子，教學(xué)小蘋果的舞蹈，挺好玩，慢慢的指導(dǎo)小孩子按照舞蹈步驟來進行。

8月13日周三天氣晴

每一天在幼兒園里和孩子們相處，被他們的笑容和天真所感染。雖然有的時候確實看到孩子們哭鬧，不聽話打架會有煩躁的心理，但作為老師不能對著孩子吼，可以嚴(yán)肅但不能暴力。在學(xué)校里慢慢的和孩子們也都熟悉，他們都會用帶著奶聲奶氣的叫你老師，聽著都覺得溫暖。

8月14日周四天氣晴

經(jīng)過一段時間和孩子們的接觸，他們也已經(jīng)熟悉了我這個老師。在平常我們都會教學(xué)孩子的自理能力，特別是在中午午飯期間，孩子們乖乖坐下來之后，要學(xué)會自己使用勺子或者是筷子吃飯。少了家長的依賴，孩子們還是會自己動手拿筷子吃飯。而這也是孩子的1個進步。

8月15日周五天氣晴

小朋友都是愛玩愛鬧，而且也非常擅長模仿。所以現(xiàn)在上課唱歌跳舞孩子們最喜歡了。而我在自己的教案里也是羅列了關(guān)于教學(xué)的目標(biāo)，讓孩子們提高自理能力的同時，提高各方

面綜合能力，肢體語言的模仿和運用可以開發(fā)孩子們的智力。所以一名幼兒園的老師也不是那么容易當(dāng)?shù)摹?/p>

8月16日周六天氣晴

這段時間也是辛苦其他老師了，我剛來也差不多幾個星期，對孩子們并不是非常熟悉，有的時候在上課期間也都是其他老師的協(xié)助，我也得多和其他的老師學(xué)習(xí)，應(yīng)該如何與孩子溝通，什么樣的上課方式教導(dǎo)孩子才有效果。另外也要積極和家長溝通，幼兒園每個班級開設(shè)了微信溝通群，家長們的意見隨時可以提出來，我們老師也會盡可能的改正和完善教學(xué)管理。

8月18日周一天氣晴

每天幼兒園里的孩子們可謂是狀況百出，早上從家長手中接過孩子，開始一天的上課玩游戲。有一些小朋友特別乖，但有幾個小朋友就是惡魔了。上課吵吵鬧鬧的有，尿褲子的小朋友也有。午睡睡不著打擾其他小朋友的也有。我這個老師還得多費點心思才可以。

8月19日周二天氣晴

園里每天下午都會有1個小時的運動，孩子們午睡之后學(xué)習(xí)舞蹈和玩游戲之后，就要上運動課。運動課孩子們的穿著很重要，寬松的衣服和運動鞋最好。經(jīng)過我們檢查孩子們的穿著之后才會同意小朋友玩運動。這也是避免孩子運動中磕傷。

8月20日周三天氣晴

今天星期三，來到這里實習(xí)也有了二十天，和園區(qū)的老師也比較熟悉，還多虧了她們的幫助，才不至于讓我手忙腳亂。畢竟孩子們比較調(diào)皮，我自己是個新人，帶孩子方面的經(jīng)驗并不是非常足，所以有的時候也會不知所措。還是感謝老師們的幫助，讓我與孩子接觸更多，從陌生到認(rèn)識，再到熟悉相處。

8月21日周四天氣晴

今天天氣不錯，孩子們早早的就被父母接送過來了。他們非常乖，主動的和父親母親說再見。而我也是在門口迎接孩子們的到來，在和家長接觸中也可以互相溝通了解更多孩子們的情況，方便開展教學(xué)工作。幼兒園里充滿了童真和歡樂，孩子們調(diào)皮愛玩是天性，老師加以引導(dǎo)和教育，讓孩子們學(xué)習(xí)到更多的知識。

8月22日周五天氣晴

今天又到了星期五，1個個星期就這樣過去了。再過一兩天我就要結(jié)束實習(xí)生涯了，不知道下一站我會去哪里。這些天來和小朋友的相處，真是被他們的可愛影響了，而且每天孩子們的突發(fā)狀況那么多，我的心臟承受能力都很強了。教育孩子方面，耐心和善，孩子才會聽你的話。

幼師實習(xí)周記【篇10】

幼師實習(xí)報告周記總結(jié)

第一周：

在幼兒園實習(xí)的第一周，我感受到了幼兒教育的獨特魅力。孩子們天真活潑的笑臉，讓我感到無比溫暖。我被分配到了一間三歲班，和這些可愛的小朋友共度時光。在觀察中，我發(fā)現(xiàn)每個孩子都有自己獨特的個性和特點，需要我們耐心細(xì)致的引導(dǎo)和照顧。我努力與每個孩子建立起聯(lián)系，促使他們逐漸融入集體生活。

第二周：

在第二周的實習(xí)中，我開始主動參與到課程的設(shè)計和活動的實施中。我跟隨老師們一起準(zhǔn)備了一堂關(guān)于顏色的課程，通過游戲、繪畫等活動讓孩子們更好地理解和認(rèn)識不同顏色。我注意到在這個過程中，孩子們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力得到了鍛煉，并且對學(xué)習(xí)充滿了興趣和熱情。

第三周：

在第三周的實習(xí)中，我有機會獨立負(fù)責(zé)一次課堂觀察。我選擇了觀察孩子們在自由玩耍時的表現(xiàn)。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)孩子們在游戲中展現(xiàn)出了很強的合作精神和團隊意識，不斷地與同伴交流和分享。在這個過程中，我也學(xué)到了如何通過游戲教育培養(yǎng)孩子們的社交能力和自理能力。

第四周：

在第四周的實習(xí)中，我開始參與到課程的評估和記錄中。我?guī)椭蠋焸冇涗浐⒆觽兊膶W(xué)習(xí)情況和進步，為他們提供個性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。通過這種方式，我深刻地體會到了教育的細(xì)致和關(guān)懷。同時，我也發(fā)現(xiàn)通過記錄和評估的過程，孩子們的自我認(rèn)知能力得到了提升，他們更加清楚地知道自己在哪些方面需要進步。

第五周：

在最后一周的實習(xí)中，我有機會與家長進行面對面的交流。我參與了一次家長會，向家長們介紹了他們孩子的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。通過這次交流，我更加明白了教育是一種合作的過程，家長和學(xué)校的互動對孩子的成長非常重要。我也意識到，在幼兒教育中，與家長建立良好的溝通和合作關(guān)系至關(guān)重要。

通過這幾周的實習(xí)，我對幼兒教育有了更深入的了解。我意識到幼兒教育需要我們對每個孩子的關(guān)注和理解。教育要注重激發(fā)孩子們的主動學(xué)習(xí)興趣和主動探索能力。與此同時，也應(yīng)該關(guān)注孩子們的情感和社交能力的培養(yǎng)。通過和家長的密切合作，我們可以更好地促進孩子們的全面發(fā)展。

在未來的教育事業(yè)中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)能力。我相信，通過我和孩子們的共同努力，我們能夠為他們的成長和未來的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。幼兒教育是一項充滿挑戰(zhàn)和樂趣的事業(yè)，我會全心全意地投入其中。

幼師實習(xí)周記【篇11】

幼師學(xué)期實習(xí)周記

第一周

第一周的幼師實習(xí)對我來說是個全新的挑戰(zhàn)。作為一名學(xué)前教育專業(yè)的大三學(xué)生，我一直渴望有機會親身投入幼兒教育實踐中，鍛煉自己的實際操作能力。終于，在這個學(xué)期，實習(xí)的機會來了。

首天，我充滿期待地來到了實習(xí)學(xué)校。在親切熱情的老師的帶領(lǐng)下，我了解了幼兒園的整體情況，并讓我參觀了各個教室。每個教室都布置得極為溫馨，充滿了孩子們生活的痕跡。

在第一天的實習(xí)中，我和同伴們一起參與了晨會的籌備工作。我們設(shè)計了一套寓教于樂的游戲，希望通過這種方式讓孩子們樂于參與。當(dāng)孩子們興高采烈地排隊進入教室時，我能感受到自己的付出得到了認(rèn)可和回報，內(nèi)心無比欣慰。

第二周

第二周的實習(xí)中，我有機會獨立負(fù)責(zé)一個小組的教學(xué)工作。我的小組里有十個來自不同家庭的孩子，他們都有著不同的性格與特點。在與他們相處的過程中，我學(xué)到了許多如何與幼兒進行有效溝通和教育的方法。

在一次兒童園游戲活動中，我選擇了用繪本講故事的方式來培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和語言表達(dá)能力。我認(rèn)為采用視覺教學(xué)對于幼兒來說更為吸引和易于理解。通過與孩子們積極互動，我觀察到他們的眼神從迷茫轉(zhuǎn)變?yōu)榕d奮，從而更好地理解了故事的內(nèi)容。這種親身經(jīng)歷讓我深刻地意識到了教育的重要性和我作為一名幼師的責(zé)任。

第三周

第三周的實習(xí)中，我被分配到了幼兒園的音樂教室。音樂教室里布置得非常漂亮，各種樂器整齊地擺放在墻壁上，讓人心生向往。

在教學(xué)過程中，我采用了各種寓教于樂的教學(xué)方法，例如用動作配合音樂讓孩子們記憶節(jié)奏，用游戲互動帶動他們的情感表達(dá)。通過這些方法，我發(fā)現(xiàn)孩子們更喜歡參與到音樂活動中，展示自己的才藝并享受自由發(fā)揮的樂趣。

同時，我也參與了音樂會的籌備工作。我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了一場精彩的表演，讓他們能夠充分展示自己的才藝和成果。我目睹了孩子們在音樂會上的充滿自信的表現(xiàn)，那一刻，我感到自豪和滿足。

第四周

第四周的實習(xí)中，我參與了家?；踊顒?。這是一次與家長們面對面交流的機會，我可以向他們介紹自己對于孩子教育的理念和實踐方法。

在活動中，我結(jié)合具體案例，向家長們闡述了幼兒教育的重要性，以及家庭如何與幼兒園共同努力，共同培養(yǎng)和關(guān)心孩子的成長。我發(fā)現(xiàn)，與家長直接交流，他們更能理解我對孩子們所做的努力，并對之前的一些教育方式和方法產(chǎn)生了新的思考。這也讓我對于幼兒教育的重要性有了更深的切身體會。

第五周

第五周的實習(xí)中，我的任務(wù)是獨立完成一個班級的日常管理和教學(xué)工作。這是我實習(xí)期的最后一周，也是對我實習(xí)成果的一次檢驗。我充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗，與孩子們建立起密切的關(guān)系。

在這一周里，我盡力為孩子們創(chuàng)造一個安全、有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，并根據(jù)不同孩子們的發(fā)展需求制定個性化的教學(xué)計劃。同時，我也注重與家長的溝通和合作，分享孩子們的成長與進步。每天放學(xué)時，孩子們送給我各種禮物和手工制品，表達(dá)他們對我的喜愛和感謝。這些小小的回報讓我感到無比欣慰和滿足。

總結(jié)

通過這幾周的實習(xí)，我真切地感受到了幼師的工作的辛苦與挑戰(zhàn)，也充分認(rèn)識到了幼兒教育的重要性。在與孩子們相處的過程中，我不僅學(xué)到了如何教育和引導(dǎo)他們，更學(xué)到了耐心、細(xì)心和責(zé)任心。

這次實習(xí)不僅讓我成長為一名更優(yōu)秀的幼師，更讓我深刻地意識到了自己對于幼兒教育事業(yè)的熱愛和投入。我期待著將來繼續(xù)努力，為每個孩子的成長和未來貢獻(xiàn)自己的力量。

幼師實習(xí)周記【篇12】

我們第一次到幼兒園見習(xí)，那可愛身影與童稚話語，似乎向我展示，成為一名幼兒園老師是多么快樂。

在沒到幼兒園實習(xí)之前我的心里很興奮，想著不用在坐到教室里聽那些枯燥乏味的內(nèi)容，不用再每天面對老師們像催眠曲一樣的碎碎念道了，可以去幼兒園和孩子們一起玩了。因為考慮到孩子大了難管而且現(xiàn)在的孩子還那么聰明古怪，為了能順利的輕松的完成這一個多月的實習(xí)生活，所以當(dāng)我來到幼時我就主動向園長提出到小班實習(xí)，那時我覺得小班的孩子好帶只要帶他們玩就行了，可是在那一個周的實習(xí)生活，我發(fā)現(xiàn)事情并不是我想的那樣，這一個周的實習(xí)也使我更深刻地了解到一名幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了這一年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點;同時也認(rèn)識到了作為一名幼兒教師，不管是大班的孩子還是小班的孩子除了做好幼兒的教育工作外，還要做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

好在小朋友們都非常天真可愛，我很喜歡和他們玩。我會趁做操前的這個機會和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。原因就是我沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。

幼師實習(xí)周記【篇13】

上半學(xué)期幼師實習(xí)周記

這個學(xué)期，我作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生，參與了幼兒園的實習(xí)工作。每天都有新鮮的經(jīng)歷和感悟。現(xiàn)在，我想通過這篇周記，記錄下我在上半學(xué)期實習(xí)中的點點滴滴。

第一周：迎來新生

實習(xí)的第一天，我興奮又緊張地走進了幼兒園。這是一家規(guī)模較小的幼兒園，里面有兩個班級。我被分派到了大班，負(fù)責(zé)1-2歲的孩子。當(dāng)我走進教室的時候，一群可愛的小朋友們正在等著我。雖然他們對我還不太熟悉，但是我很快就與他們打成一片了。

我發(fā)現(xiàn)，在這個年齡段的孩子身上，有無窮的好奇心和探索欲。他們喜歡觸摸和品嘗各種東西，所以，為了確保他們的安全，我們需要時刻保持關(guān)注。當(dāng)然，他們也常常鬧脾氣，但是隨著時間的推移，我學(xué)會了怎么與他們溝通和交流，從而平息了一些小沖突。

第二周：與孩子共同學(xué)習(xí)

這一周，我深感到了幼兒園教育的重要性。通過繪畫、手工和游戲等活動，我們幫助孩子們提高了自己的觀察力、動手能力和團隊合作意識。同時，我們也注重培養(yǎng)他們的平衡感和協(xié)調(diào)能力，所以每天下午，我們都會帶他們?nèi)ゲ賵錾献鲆恍┖唵蔚倪\動。

我記得有一天，我?guī)ьI(lǐng)孩子們玩了一個有趣的游戲。我們用彩色布條扎在操場上，每個孩子都站在一塊布條上。然后，我喊出一個顏色，他們就要盡快找到相應(yīng)顏色的布條，并踩上去。孩子們興奮地奔跑著，為了找到正確的布條，他們使出渾身解數(shù)，即使有時候跌倒了，也會堅持不懈地站起來，繼續(xù)尋找。我看著他們滿臉的笑容，心里感到無比欣慰。

第三周：與家長的互動

這一周，我也開始與孩子們的家長進行互動。每個星期二下午，我們都會舉辦家長會，與家長們交流孩子的學(xué)習(xí)和成長情況。在此之前，我準(zhǔn)備了一份小冊子，詳細(xì)記錄了每個孩子的表現(xiàn)和進步。在與家長的交流中，我發(fā)現(xiàn)，每個孩子都有自己的特點和優(yōu)點。和家長們積極溝通后，我能更好地為他們提供適合的教育服務(wù)。

除了家長會，我還通過家訪與家長們更加親近地交流。這一次，我去了李寶寶的家。在她的家里，我了解到了她的家庭背景和成長環(huán)境。通過與李寶寶家長的交流，我發(fā)現(xiàn)了李寶寶在園內(nèi)外存在巨大的差異，我決定與其他老師一起制定專門的培養(yǎng)計劃，幫助她更好地適應(yīng)園內(nèi)的環(huán)境。

第四周：總結(jié)與反思

上半學(xué)期的實習(xí)生活即將結(jié)束，此刻，我不禁回想起這段時間的點點滴滴。通過這次實習(xí)，我學(xué)到了很多理論知識以外的東西。我學(xué)會了如何與孩子們互動，如何與家長進行有效的溝通，如何通過觀察孩子們的行為了解他們的需求。我也意識到，作為幼師，尊重和關(guān)愛每個孩子都是非常重要的。

我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。比如，有時候我發(fā)現(xiàn)自己對一些喧鬧的孩子沒有耐心，有時候也會因為自己的情緒影響到和孩子們的互動。在以后的實習(xí)中，我要更加認(rèn)真地對待每一個孩子，提高自己的情緒管理能力，成為一名真正優(yōu)秀的幼師。

通過這次實習(xí)，我深刻地感受到了幼兒教育的重要性和樂趣。我將努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)水平，為孩子們的美好成長貢獻(xiàn)自己的力量。這個上半學(xué)期的實習(xí)經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的回憶，我相信，在不久的將來，我一定能成為一名出色的幼師。

幼師實習(xí)周記【篇14】

幼師中班實習(xí)周記

第一周：充滿期待的開始

作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生，我迎來了中班實習(xí)，這對我來說是一個重要的里程碑。雖然我已經(jīng)在課堂上學(xué)習(xí)過很多理論知識，但我知道實踐才是檢驗一個幼師真正能力的重要環(huán)節(jié)。

我受派到了一所知名的幼兒園進行實習(xí)，這所幼兒園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，孩子們也非常可愛。第一天上班，我感受到了整個幼兒園的溫暖氛圍。老師們非常友善，給予了我很多幫助和指導(dǎo)。

在中班實習(xí)的第一周，我被安排負(fù)責(zé)了一個小班級，里面有大約20個活潑可愛的孩子們。作為實習(xí)生，我首先進行了全面的溝通了解，與孩子們的家長進行了交流。了解孩子們的個性、喜好和家庭背景，這樣我才能更好地與他們相處，幫助他們。

在這一周里，我參與了各種活動和日常課程的準(zhǔn)備。早上的迎接活動很有趣，孩子們都會排隊迎接晨鐘響起的時刻，他們的笑臉和期待的眼神讓我感到無比幸福。我想，這是我選擇幼師這個職業(yè)的初衷——能夠陪伴孩子們快樂地成長。

我還和其他老師一起準(zhǔn)備了一場小型的劇場表演。孩子們非常興奮地參與其中，他們模仿動物的叫聲、扮演角色，表演得非常生動有趣。我能感受到孩子們的快樂，并由衷地欣賞他們的表現(xiàn)。

在實習(xí)中，我也遇到了一些問題和挑戰(zhàn)。有一次，一個孩子小小年紀(jì)就特別害羞，總是不愿意與其他孩子一起參與活動。我深入了解了他的性格，與他進行了溝通，并鼓勵他與其他孩子多接觸，多交流。經(jīng)過一段時間的努力與關(guān)心，他逐漸融入到集體中，變得愿意與大家一起參與各種活動，這讓我非常感動。

實習(xí)的第一周結(jié)束了，我感觸頗多。在與孩子們的相處中，我深刻地體會到他們對幼師的依賴和對生活的憧憬。作為一名幼師，不僅要具備專業(yè)的知識和技能，更重要的是要有愛心和耐心。只有這樣，我們才能真正幫助孩子們成長，給他們溫暖和夢想。

第一周的實習(xí)給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和成長的機會，我收獲頗豐。我將繼續(xù)努力，用心去關(guān)注每一個孩子，用真誠的愛去塑造他們的未來。我相信，通過這次實習(xí)經(jīng)歷，我能夠成為一名獨具專業(yè)能力和人格魅力的優(yōu)秀幼師！

2024玩游戲周記(精品7篇)

我們從小學(xué)就開始寫作文了，寫好作文會提升一個人的統(tǒng)籌能力。一篇好的作文也會讓人很難忘記，作文究竟怎么樣寫才能將它寫好呢？小編特別編輯了“2024玩游戲周記(精品7篇)”，相信你能找到對自己有用的內(nèi)容。

玩游戲周記 篇1

我和表姐玩了這樣的一個游戲。

“表姐，咱們來玩『猜猜我的數(shù)』吧！”下面是游戲的規(guī)則：

“我先在紙上寫下一個數(shù)，但是不讓你看到。”

“你可以問我十個和這個數(shù)有關(guān)的問題，但我只會回答『是』或『不是』?！?/p>

“如果問了十個問題，你還是猜不出我寫的數(shù)，那么你就輸了，最后我會揭曉答案。”

“我知道了?！北斫阏f：“開始玩吧，請寫下一個數(shù)。”

我寫下68這個數(shù)。下面是表姐問的問題，以及我的回答：

1.那個數(shù)是偶數(shù)嗎？是。

2.那個數(shù)比100大嗎？不是。

3.那個數(shù)比50小嗎？不是。

4.那個數(shù)比70大嗎？不是。

5.那個數(shù)是10的倍數(shù)嗎？不是。

6.那個數(shù)是質(zhì)數(shù)嗎？不是。

7.那個數(shù)是4的倍數(shù)嗎？是。

8.那個數(shù)比60大嗎？是。

9.那個數(shù)是64嗎？不是。

10.那個數(shù)是68嗎？是，那就是我寫的數(shù)。

表姐在第10個問題就猜到答案了！

玩游戲周記 篇2

我喜歡玩槍戰(zhàn)游戲。因為我在電視上看到士兵們拿著槍靠近危險地區(qū)，我就覺得很刺激，所以我喜歡玩槍戰(zhàn)游戲。

槍戰(zhàn)的規(guī)則是：每個人拿一把槍，不能進行肉博戰(zhàn)。遇到對方時，開火的時候要發(fā)出聲音讓對方知道你后，對方陣亡。

有一次，我和好朋友胡永樂一起去華中科技大學(xué)體育館打槍戰(zhàn)游戲。華中科技大學(xué)體育館分為負(fù)一層，一層和二層。于是，我選擇了從一層開始，胡永樂選擇從負(fù)一層開始。一開始，我立刻奔向負(fù)一樓，我找了一遍，沒有找著，我心里七上八下，怕找不著胡永樂。于是，我決定守株待兔。我來到一層，找了個墻角坐下來。沒過多久，胡永樂果然就過來了，嘿嘿，這個辦法還真有效。他來之后，我立刻開始靠近他，趁他不備，我突然開火，把他嚇了一大跳。

哎，槍戰(zhàn)游戲不僅要有體力，還要有謀略。

玩游戲周記 篇3

每個人都有自己的情感，喜怒哀樂總是千變?nèi)f化的在我們身上發(fā)生，可是人們都喜歡快樂的感覺，今天我就給大家來講講使我快樂的事。

記得是在四年級的時候，吳老師在自習(xí)課的時候，帶著我們到操場上去玩老鷹捉小雞的游戲。到了操場上，吳老師先宣布游戲規(guī)則：我們先選出一個人當(dāng)老鷹，再選出一個人當(dāng)母雞，然后其它的人當(dāng)小雞，一個接著一個地排在母雞身后，游戲開始后，老鷹只要碰到小雞就算抓住了，可是老鷹不可以打母雞，不可以去抓蹲著的小雞。吳老師講完規(guī)則后，就把全班分成5組，就讓我們按組去玩了。

我們那組第一回合由馬潔當(dāng)母雞，武玥當(dāng)老鷹。只見武玥向右跑跑，又向左跑跑，可是馬潔就是緊緊地跟住她。這一次武玥突然向左跑去，馬潔跟了上去，可誰知是一個調(diào)虎離山計，馬潔跟過去后武玥突然向右跑，這次有2只小雞被捕了馬潔吸取了這次的教訓(xùn)，武玥想再用那招，可都失敗了，最后，武玥只好以捕捉失敗而各終了。

第二回合由紀(jì)龍輝當(dāng)母雞，王自豪當(dāng)老鷹。只見王自豪剛上場就抓到2只小雞，紀(jì)龍輝也不甘示弱，一直拼命地?fù)踔踝院赖拿凸?。到后來，母雞和老鷹都累了，叮叮一陣清脆的下課鈴響了。

同學(xué)們都坐到地上，累得走不動了，但是臉上都洋溢著快樂的笑容。

玩游戲周記 篇4

我喜歡玩的游戲很多很多，其中最喜歡的是老鷹捉小雞。

星期天天氣晴朗，我和我的小伙伴們到公園里玩老鷹捉小雞的游戲。我們先選出一個小朋友當(dāng)老鷹，再選一個小朋友當(dāng)雞媽媽，其余的小朋友當(dāng)小雞。游戲開始了，老鷹張開它有力的翅膀，露出兇惡的樣子向雞媽媽身后的小雞們撲去，雞媽媽為了小雞們的安全它不停地囑咐身后的小雞：“不要散隊，緊跟著我。”老鷹一會兒往左，一會兒往右，怎么也抓不著小雞。當(dāng)他正在發(fā)愁時，腦袋瓜子機靈一轉(zhuǎn)，想出了一個好辦法。他剛往左一步就往右移動，趁雞媽媽不注意，就撲向了她身后的小雞，小雞被抓住了，老鷹勝利了。瞧著老鷹勝利后的得意勁，雞媽媽下決心下次一定要保護好自己的寶貝們。

這就是我最愛玩的游戲，它可以讓大家知道團結(jié)才是力量，只要大家一條心就必定會勝利的。

玩游戲周記 篇5

今天，我和表弟，表姐，一起玩一個十分有趣的游戲。

這個游戲是我們自己自編的，游戲規(guī)則就是，拿一個比較大的被子，（注：床單應(yīng)該也可以）游戲需要1~3個朋友一起玩，兩個小伙伴必須得在被子里面，然后另一個小朋友拿著一個東西射擊，只要那兩個伙伴沒被射到，而且獲得的投射東西又多，那個人就贏了。

游戲開始啦！表弟拿了很多的積木來當(dāng)投射的東西，然后，我和表姐激動不已，趕忙拿了一個大被子躲在里面，可是，被子一拉，這邊的腳又露出來了，被子一拉，那邊的腳又露出來了，于是，我們想出個好辦法，兩邊都平等一點，這樣就可以不讓腳給露出來了，然后我喊：三二一！表弟就開始投射那些積木，我們害怕極了，一直往被子里面躲，表弟每扔一個，我們就伸出腳，或伸出手把那些積木給勾回來，可是，有幾次想把手伸過去把積木拿回來的時候，表弟就看準(zhǔn)這個時機把我們給扔一下，怎么辦呢？我又想了個好的辦法，就是等表弟被分散注意力的時候，再把那些積木給撿回來，這樣，我們的積木就越來越多，哎呀，表弟那邊好像已經(jīng)沒有幾塊積木了，于是，表弟只好說：停停停！我就沒有積木。然后，我們就從被子里面出來了。

雖然被窩里面有點悶，但是我還想再玩一次！

玩游戲周記 篇6

你們喜歡玩什么游戲？我特別喜歡玩“賊進家”。

“賊進家”的游戲和捉迷藏的玩法很像，玩的人越多越好。先找一個人來抓，剩下的人去藏。抓的人要在屋里數(shù)數(shù)，比如數(shù)三十或五十個數(shù)，藏的人要在屋外藏。等抓的人數(shù)完數(shù)從屋里出來找我們時，我們要在抓的人不注意的時候溜進屋里就可以了。但是如果在進屋的時候被抓的人看見了，那么下次就該他來抓。

我和一個姐姐還有我的朋友一起玩過這游戲。先是我的朋友來抓，我和姐姐來藏。姐姐藏在一個特別小的鐵房子后面，我藏在一堵墻的后面。等我的朋友從屋里出來了，我和姐姐就開始行動“進家”。我從墻后面一出來就被我朋友發(fā)現(xiàn)了，可能是我的衣服顏色太引人注意了吧。但是和我衣服一樣顏色的姐姐卻能“進家”。真是想不明白。

我覺得這個游戲又刺激又好玩！

玩游戲周記 篇7

今天老師帶我們玩了兩個游戲，可有意思了。

上午的時候，翟老師帶著我們玩的游戲叫做《心有千千結(jié)》，做這個游戲需要同學(xué)們圍成一個圈，然后記住左手和右手分別都拉著誰，然后在老師附近亂跑，等老師喊停的時候，就必須重新找到并拉住他們的手，這時候我們互相都交錯在一起，就好像是繩子打結(jié)了一樣。最后需要我們再次走位，還變成原來的圈。下午的時候，老師又帶我們玩了另一個游戲，這個游戲的名字叫《馬蘭花開》，做這個游戲的時候我們還是圍成一個圈，然后我們說：“馬蘭花開開幾朵？”老師就說出花開的個數(shù)，我們就需要幾個人抱成一個團兒，最后沒有找到伙伴抱團兒的.人和抱團兒人數(shù)不對的就要表演節(jié)目，如：青蛙跳、大象轉(zhuǎn)圈等。

老師給我們一共介紹了四種游戲，另外兩個是《大風(fēng)吹》和《找朋友》，我們很喜歡這些游戲，最后一次的時候我們都抱錯了，老師就讓我們?nèi)w都蛙跳到大門口，真有意思！

2024藝術(shù)周記精品十五篇

寫作是一般人都會熟悉的一個過程，寫作文也是個人能力素質(zhì)的一種展示，要寫好作文，平時積累寫作素材必不可少。學(xué)習(xí)寫作文需要重點抓住哪幾個點呢？為此，你可能需要看看“2024藝術(shù)周記精品十五篇”，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

藝術(shù)周記【篇1】

藝術(shù)學(xué)校會計實習(xí)周記

第一周

周一

今天是我在藝術(shù)學(xué)校開始的第一天會計實習(xí)。當(dāng)我走進熱鬧嘈雜的辦公室時，我立即被各種藝術(shù)作品所吸引。墻上掛滿了美麗的畫作和攝影作品，讓整個辦公室散發(fā)出一股創(chuàng)意的氛圍。我迅速報到并被指派到了財務(wù)部門。

在財務(wù)主管的指導(dǎo)下，我開始了解學(xué)校的財務(wù)管理流程。他詳細(xì)地解釋了整個流程，從賬目的記錄到財務(wù)報表的編制。我目睹了如何處理學(xué)費和其他收入，以及如何支付教師工資和購買藝術(shù)用品。這一切都讓我對藝術(shù)管理的運作方式有了更深入的了解。

周二

今天我被要求幫助核對學(xué)費收入和支出。這項任務(wù)讓我了解到了財務(wù)核算的細(xì)節(jié)。我仔細(xì)查看了各項收入來源的收據(jù)，并逐個核對賬目。同時，我還參與了一些賬目的錄入工作，加深了我對財務(wù)軟件的熟練度。這個過程讓我明白了財務(wù)工作需要高度的細(xì)心和準(zhǔn)確性，任何一個錯誤都可能對整個學(xué)校的財務(wù)管理造成影響。

周三

今天我參與了財務(wù)報表的編制。我學(xué)會了如何提取財務(wù)數(shù)據(jù)，進行分類和統(tǒng)計，然后用表格和圖表的形式呈現(xiàn)。這些財務(wù)報表能夠幫助學(xué)校了解財務(wù)狀況，并進行決策和規(guī)劃。編制這些報表需要依靠準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和熟練的Excel技巧，我在這個過程中不斷學(xué)習(xí)和提升自己。

周四

今天我有機會和財務(wù)主管一起參與學(xué)校的預(yù)算編制工作。我們一起討論了學(xué)校的預(yù)算需求和投資計劃，然后制定了一個詳細(xì)的預(yù)算表。這個過程讓我明白了預(yù)算編制對于藝術(shù)學(xué)校的重要性，只有合理的預(yù)算才能確保學(xué)校的正常運營和發(fā)展。我感到非常自豪，能夠參與到這個關(guān)鍵的決策過程中。

周五

這一周過得很快，今天是我在藝術(shù)學(xué)校的第一周實習(xí)的最后一天。這一周的實習(xí)讓我對藝術(shù)學(xué)校的會計工作有了更深入的了解，也提升了我的財務(wù)管理技能。通過與財務(wù)主管和其他同事的互動，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還結(jié)識了一群充滿活力和創(chuàng)造力的藝術(shù)家。我相信，在未來的實習(xí)中，我將繼續(xù)學(xué)到更多寶貴的經(jīng)驗，并為藝術(shù)學(xué)校的財務(wù)管理做出更大的貢獻(xiàn)。

這一周的實習(xí)讓我感受到了藝術(shù)與會計的結(jié)合之美。藝術(shù)學(xué)校的財務(wù)工作需要精確和創(chuàng)意的結(jié)合，讓我更加堅定了從事藝術(shù)學(xué)校會計工作的決心。我期待著接下來的實習(xí)，繼續(xù)拓寬自己的知識和技能，為藝術(shù)學(xué)校的財務(wù)管理做出更大的貢獻(xiàn)。

藝術(shù)周記【篇2】

今天下午，我們所有二年級的學(xué)生去了活動室看了歌舞表演，大家都很高興，我們班的葛子瑜還是主持人。

進場后，我看見椅子整整齊齊的排列在一起。表演開始了，四個小主持人開始忙了起來，他們帶著微笑，說話的聲音也很響亮。首先是二（1）班的表演唱歌，她們在臺上又唱又跳，像兩只美麗的小黃鶯。下來是二（2）班一直到了二（9）班，到我們班表演的時候，我們唱了“感恩的心”。同學(xué)們穿得很整齊，動作也到位，我想；大家會說：“我們真棒！”下面的小朋友發(fā)出了熱烈的掌聲。

時間就這樣在掌聲中溜走了?？墒俏覀冞€是不想走，多想再看一段精彩的表演呀！

藝術(shù)周記【篇3】

第1周

作為藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的大學(xué)生，我很榮幸能夠進入藝術(shù)設(shè)計專業(yè)相關(guān)的崗位實習(xí)。相信每個人都有第一天上班的經(jīng)歷，也會對第一天上班有著深刻的感受及體會。尤其是從未有過工作經(jīng)歷的職場大學(xué)們。

頭幾天實習(xí)，心情自然是激動而又緊張的，激動是覺得自己終于有機會進入職場工作，緊張是因為要面對一個完全陌生的職場環(huán)境。剛開始，崗位實習(xí)不用做太多的工作，基本都是在熟悉新工作的環(huán)境，單位內(nèi)部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。對于這個職位的一切還很陌生，但是學(xué)會快速適應(yīng)陌生的環(huán)境，是一種鍛煉自我的過程，是我第一件要學(xué)的技能。這次實習(xí)為以后步入職場打下基礎(chǔ)。第一周領(lǐng)導(dǎo)讓我和辦公室的其他職員相互認(rèn)識了一下，并給我分配了一個師父，我以后在這里的實習(xí)遇到的問題和困難都可以找他幫忙。

一周的時間很快就過去了，原以為實習(xí)的日子會比較枯燥的，不過老實說第一周的實習(xí)還是比較輕松愉快的，嘿嘿，俗話說萬事開頭難，我已經(jīng)邁出了第一步了，在接下去的日子里我會繼續(xù)努力的。生活并不簡單，我們要勇往直前！再苦再累，我也要堅持下去，只要堅持著，總會有微笑的一天。雖然第一周的實習(xí)沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會本著積極樂觀的態(tài)度，努力進取，以最大的熱情融入實習(xí)生活中。

雖然第一周的實習(xí)沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會本著積極樂觀的態(tài)度，努力進取，以最大的熱情融入實習(xí)生活中。

第2周

過一周的實習(xí)，對自己崗位的運作流程也有了一些了解，雖然我是讀是藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，但和實習(xí)崗位實踐有些脫節(jié)，這周一直是在給我們培訓(xùn)那些業(yè)務(wù)的理論知識，感覺又回到了學(xué)校上課的時候。雖然我對業(yè)務(wù)還沒有那么熟悉，也會有很多的不懂，但是我慢慢學(xué)會了如何去處理一些事情。在工作地過程中明白了主動的重要性，在你可以選擇的時候，就要把主動權(quán)握在自己手中。有時候遇到工作過程中的棘手問題，心里會特別的憋屈，但是過會也就好了，我想只要積極學(xué)習(xí)積極辦事，做好自己份內(nèi)事，不懂就問，多做少說就會有意想不到

的收獲，只有自己想不到?jīng)]有做不到。

第二周實習(xí)快結(jié)束了，來這里有一段時間了，雖然同事們都很好，工作也輕松，對工作的環(huán)境有一定的了解，但真正在這里生活了，還是會覺得有些不適應(yīng)。與當(dāng)初想象中的職場狀態(tài)似乎有些差距，我相信我會適應(yīng)職場生活。

第3周

不知不覺進入了實習(xí)的第三周，生活還在慢慢的適應(yīng)，每天按部就班的工作。除了學(xué)習(xí)崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，我還加強大學(xué)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)相關(guān)知識與自己崗位相結(jié)合，努力讓藝術(shù)設(shè)計專業(yè)相關(guān)知識應(yīng)用到實際工作中。實習(xí)不想在學(xué)校，很多工作遇到的很多問題都只能自己鉆研，不過好在有很多資料可以查，大學(xué)里學(xué)習(xí)的藝術(shù)設(shè)計專業(yè)相關(guān)知識能夠幫上忙，也不枉大學(xué)的學(xué)習(xí)。不懂時就查查資料，也培養(yǎng)了自學(xué)能力，同時了解許多相關(guān)的知識，一舉多得。

經(jīng)過2個多星期的正式實習(xí)工作，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)這樣的作息和工作方式了。以前在學(xué)校的時候，有時候偷懶或者身體不適，就會請假或者逃課，老師也會很理解很包容我們這群他眼里的“沒長大的孩子”。但是現(xiàn)在開始上班，同事中沒有人再會把我們當(dāng)成孩子，也不會像老師那樣寵溺和包容我們。不管是誰，遲到都是會受到領(lǐng)導(dǎo)的批評。所以每天早上都不敢偷懶，準(zhǔn)時起床去上班，有時候為了不遲到，不吃早飯都是常態(tài)。為了給大家留下好的印象，我都要提早去辦公室，把辦公室清掃一下，再給大家打上熱水。雖然都是一些微不足道的小事情，但是也算是給這個辦公室做出的一些貢獻(xiàn)。

第三周實習(xí)快結(jié)束了，我相信下個星期我能做得更好，每天進步一點點。

第4周

這周頭一天星期一，我終于接到實習(xí)以來的第一個真正的工作任務(wù)。雖然在這兒實習(xí)了快一個月了，但是工作的內(nèi)容無非是協(xié)助同事，幫幫忙，打打雜。大部分的時間都是閑著的，我的師父今天終于分配給我第一個工作任務(wù)，我充分利用了大學(xué)里面學(xué)習(xí)的藝術(shù)設(shè)計專業(yè)相關(guān)知識，把第一個任務(wù)圓滿完成。師父說，通過他的觀察，說我態(tài)度積極，并且耐的住性子，已經(jīng)初步通過了他的考驗，所以分配給我一個工作任務(wù)，對我進行進一步的考驗。

藝術(shù)周記【篇4】

過一周的實習(xí)，對自己崗位的運作流程也有了一些了解，雖然我是讀是藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，但和實習(xí)崗位實踐有些脫節(jié)，這周一直是在給我們培訓(xùn)那些業(yè)務(wù)的理論知識，感覺又回到了學(xué)校上課的時候。雖然我對業(yè)務(wù)還沒有那么熟悉，也會有很多的不懂，但是我慢慢學(xué)會了如何去處理一些事情。在工作地過程中明白了主動的重要性，在你可以選擇的時候，就要把主動權(quán)握在自己手中。有時候遇到工作過程中的.棘手問題，心里會特別的憋屈，但是過會也就好了，我想只要積極學(xué)習(xí)積極辦事，做好自己份內(nèi)事，不懂就問，多做少說就會有意想不到的收獲，只有自己想不到?jīng)]有做不到。

第二周實習(xí)快結(jié)束了，來這里有一段時間了，雖然同事們都很好，工作也輕松，對工作的環(huán)境有一定的了解，但真正在這里生活了，還是會覺得有些不適應(yīng)。與當(dāng)初想象中的職場狀態(tài)似乎有些差距，我相信我會適應(yīng)職場生活。

藝術(shù)周記【篇5】

不等鈴聲響起，我就沖到了比賽硬筆書法的教室。丁零零沒過多久，老師來了。老師給我們每個人都發(fā)了四張方格紙和一張寫有詩的紙。一接過寫著詩的那張紙，我看了一眼，哈！是《牧童》，這可是我最拿手的！我拿出鋼筆，按照紙上練了起來。我盯著方格紙上的字，生怕一不小心寫錯了字哎呀！草鋪橫野六七里寫不好了！鋪的提筆寫得有點斜了，我差點兒沒歇斯底里地吶喊。怎么辦呢？看看能不能修改一下，我企圖把這個可惡的鋪改一改，誰知還越改越亂了！真夠氣人的！我只好拋棄了那張失敗的方格紙。我又拿出一張方格紙，又埋頭寫了起來Ohmygod！又寫不好了！我小心翼翼的把那個字掩飾了一番，看起來好多了！我用力地寫著，寫完了整首詩，可左看右看總覺得還是不大好看。只剩下兩張方格紙了，千萬不要寫錯啊我抓起筆，不顧一切地、拼命地寫。寫了幾個字，我又拿起來看看，誒？！怎么感覺還變好看了呢？哈哈，我找到秘訣啦！我按照那個秘訣，果然，效果好了不少。我心里那滋味啊，用一個字來表達(dá)：爽！兩個字：很爽！三個字：非常爽！我輕輕松松地寫完了所有的紙，哈，太容易了！我選了張比較好看的一張，自信滿滿交給了老師。好了之后，我有去看看繪畫類的同學(xué)，只可惜，我們班的葉子萌和姜圍軒在教室的里面，沒讓我欣賞到他們的佳作。今天藝術(shù)節(jié)真開心，什么時候再來一次藝術(shù)節(jié)??？

藝術(shù)周記【篇6】

書法藝術(shù)欣賞：那一些精彩雄渾的字

從一本泛黃的書中找出了幾個字，那流暢、豪爽、大氣的字體，使我不由陣陣驚嘆，優(yōu)美的線條，規(guī)矩的字形讓人眼前一亮。這些字是誰寫的？是一位名人，創(chuàng)造了自己的字體，廣傳天下，至今留有風(fēng)韻，這便是四大字體中的其中之一歐體。而這位名人，好像正拿著毛筆挽起袖子寫下來一首李白的《望天門山》，剛勁有力的字，還有人夾著名人的毛筆的濃郁墨香，而那紙上刻著花喜雀叼著枝條兒，仿佛站在樹枝上，唱著不知名的歌兒。毛筆隨勢而放下，他踱步走出房門。

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。幾年時光，這位名人用著喜悅而又沉悶的心情寫下許許多多的作品，變化十分大。他有時會挽起袖子，寫下豪情義爽的字，有時卻用毛筆的尖鋒在空白的紙上寫下小字，遠(yuǎn)看像密密麻麻的天書，整齊，工整，整個作品的神態(tài)仍舊在那延伸，近看那一個個字活靈活現(xiàn)，一筆點，一筆撇，都處理得細(xì)致、精彩、小巧玲瓏。

毛筆、硯臺、墨、紙張這文房四寶，在他的使用下，都發(fā)揮出自身應(yīng)有的價值，許多人將鎮(zhèn)尺看作一塊沒有用的石頭。沒錯，鎮(zhèn)尺是石頭做的，可是，它卻是一個不可少的寶物，它用來鎮(zhèn)壓紙，不讓它飛走，可有人也發(fā)話，用手壓住不就行了嗎？不，寫毛筆作品是要兩手相換互用，缺一只手的幫助，有可能是一個作品的殘疾。

墨香悠悠從房中飄出，我喜歡那味道，我問他：你也喜歡嗎？他含笑不止。進書房，只見大筆、小筆、紙張、鎮(zhèn)尺、硯臺有序地排著，我上前拿起一支筆，粘了粘墨，寫下了一個天字，他也徐徐點頭。

藝術(shù)周記【篇7】

周一：來到藝術(shù)學(xué)校開始了我的實習(xí)生活，一進門就看到校園里布置得很美麗，心情變得很愉悅。負(fù)責(zé)我的老師露出了友好的笑容，給我介紹了實習(xí)的具體內(nèi)容，并講解了學(xué)校的會計流程和管理制度。在老師的指導(dǎo)下，我開始了一系列的工作。

周二：今天，我開始很深入地研究了學(xué)校的會計相關(guān)記錄，如學(xué)校帳戶和財務(wù)報表，了解了學(xué)校的開支。我根據(jù)學(xué)校管理部門提供的信息進行了核對，去到了不同的部門，與工作人員進一步了解學(xué)校的開支情況，對于我而言是一個很新鮮且有價值的體驗。

周三：今天，我分別參觀了學(xué)校的財務(wù)部門和采購部門。在財務(wù)部門，學(xué)習(xí)了會計使用的軟件。在采購部門，了解了學(xué)校的采購流程、步驟和制度。采購部門的工作同事熱情地給我展示了他們的工作流程，并向我介紹了不同的采購流程和管理方法，讓我獲益匪淺。

周四：今天，我開始參與學(xué)校的訂單和發(fā)票處理。因為我已經(jīng)熟練掌握了賬目和財務(wù)報表的關(guān)鍵概念，在工作中就更加得心應(yīng)手。我學(xué)到了如何準(zhǔn)確處理學(xué)校的銷售訂單和采購訂單，以及如何整理學(xué)校的發(fā)票，進一步深入了解了學(xué)校的財務(wù)管理。

周五：經(jīng)過一周的實習(xí)，我已經(jīng)感受到自己在工作方面的進步和學(xué)習(xí)到的東西。今天，我參加了學(xué)校的年度預(yù)算制定會議。在該會議中，我第一次了解了學(xué)校的預(yù)算如何制定，也理解了老師之前所說的會計規(guī)定和管理法律。此外，我還發(fā)現(xiàn)學(xué)校在財務(wù)方面有些進步需要加強，例如會計上對細(xì)節(jié)的關(guān)注等等。這讓我識別了今后自己在學(xué)習(xí)和工作方面還有哪些方向需重點關(guān)注。

總結(jié)：在這一周的實習(xí)中，我深深感受到了財務(wù)管理中周到且有序的重要性。我也學(xué)會了如何更好地與員工溝通，保證政策和流程得到遵守和執(zhí)行。然而，我們?nèi)魏稳硕加肋h(yuǎn)不會結(jié)束自己的學(xué)習(xí)，所以我會繼續(xù)努力做好自己的工作，學(xué)習(xí)更多關(guān)于會計和財務(wù)管理的知識，以便在未來有更好的發(fā)展。

藝術(shù)周記【篇8】

通過此次實習(xí)，讓我學(xué)到了很多在大學(xué)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課堂上根本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認(rèn)識到了文秘工作應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。實習(xí)單位也培養(yǎng)了我的實際動手能力，對藝術(shù)設(shè)計專業(yè)發(fā)展有個更高的認(rèn)識。通過工作，增加了實際的操作經(jīng)驗，對實際的工作的有了一個新的開始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗。我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能、藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的相關(guān)實踐技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)?；叵胱约涸谌齻€月這期間的工作情況，也有些不盡如意。對此我思考過，學(xué)習(xí)經(jīng)驗自然是一個因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個不足之處，應(yīng)該還算是及時吧，因為我明白了何謂工作，懂得了大學(xué)里學(xué)習(xí)的藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的知識與工作的相關(guān)性，如何應(yīng)用到實踐工作中去。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝藝術(shù)設(shè)計專業(yè)老師們在這段時間里對我的指導(dǎo)和教誨，我從中受益非淺。我會把這此實習(xí)作為我人生的起點，與時俱進，緊跟藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的發(fā)展方向，在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷要求自己，完善自己，讓自己做的更好。

藝術(shù)周記【篇9】

迎青奧會校園文化藝術(shù)節(jié)匯演-周記600字

下午一點半，我來到了揚子一中五樓大禮堂觀看迎青奧第十屆校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演，節(jié)目極精彩，我不時地跟著一起跳一起唱，度過了一個歡樂的下午。

開場舞《樂在青春》節(jié)奏歡快，哥哥姐姐們在舞臺上盡情地跳著，全場觀眾跟著一起拍手，整個大禮堂成了歡樂的海洋。下面是校園吉尼斯的表演，最厲害的是一個哥哥，主持人問：xx年12月21日是星期幾？他飛速答道：xx年的12月21日是星期六！觀眾席上響起了雷鳴般的掌聲。底下無論哪個觀眾出題，他都能很快答出來，我真佩服他，想以后有空我一定要采訪他，看他怎么算出來的。

我喜歡的一個節(jié)目是舞蹈伴唱《新貴妃醉酒》，我整場都跟著湯文哥哥一起唱的，我還覺得我的聲音更像李玉剛，所以大家一起鼓掌時我也很高興，仿佛也是給我鼓掌似的。跳舞姐姐踩著輕盈的舞步，婀娜多姿地上場，音樂間奏的時候，大家聚精會神地欣賞著舞蹈，觀眾的心也仿佛隨著她的舞步旋轉(zhuǎn)著，跳躍著結(jié)束的時候整個會場響起了經(jīng)久不息的掌聲。

最后一個節(jié)目是老師和同學(xué)們一起跳《江南Style》，主持人剛宣布，下面的學(xué)生都沸騰了，有的還站起來吹口哨，看來大家都喜歡啊！音樂聲一響起，舞臺上哥哥姐姐跳得活潑，我也站到走道上跟著一起跳，觀眾們跟著節(jié)奏歡快的拍手，等到老師們出場時，底下的學(xué)生感覺都瘋了，有的坐著拍桌子、有的尖叫、有的站起來高喊我想要是我們班的老師們一起跳的話，大家肯定也會激動地手舞足蹈地。整個匯演簡直就是歡樂的海洋。結(jié)束時同學(xué)們都戀戀不舍，不愿意離去，我喜歡節(jié)目能再多一點，時間再久就更好了。

藝術(shù)周記【篇10】

藝術(shù)設(shè)計實習(xí)周記

第一周

我非常興奮地開始我的藝術(shù)設(shè)計實習(xí)，這是我大學(xué)期間最重要的實踐機會之一。在第一周的實習(xí)中，我對這個行業(yè)充滿了好奇和期待。

實習(xí)的第一天，我被安排參觀了整個設(shè)計工作室。這個工作室寬敞明亮，擺放著各種各樣的藝術(shù)作品和設(shè)計工具。我感到非常驕傲能夠成為這個團隊的一員。我的導(dǎo)師悉心地給我介紹了工作室的設(shè)備和設(shè)計流程，并向我展示了一些他們最近完成的項目。我被這些創(chuàng)意和精美的作品所震撼，立刻對我的實習(xí)更加充滿了動力。

第二周

在第二周的實習(xí)中，我開始參與到設(shè)計項目中去。我接到了一個簡單但是有趣的任務(wù)，那就是設(shè)計一個宣傳海報。雖然這是我的第一個項目，但我決定全力以赴，展現(xiàn)我最優(yōu)秀的設(shè)計能力。

我開始了解項目的目標(biāo)和受眾群體，并進行市場調(diào)研。我閱讀了大量相關(guān)的資料，并與我的導(dǎo)師進行了討論。我們一起確定了海報的主題和風(fēng)格，并開始進行初步的草圖設(shè)計。在整個過程中，我不斷地接受反饋和指導(dǎo)，并對我的設(shè)計進行了不斷的改進。雖然在實踐中遇到了一些困難，但我從每一個挫折中學(xué)到了很多。在最后的評估中，我的導(dǎo)師對我的工作給予了高度的評價，這讓我非常驕傲和滿足。

第三周

第三周的實習(xí)中，我開始了一個更加復(fù)雜和有挑戰(zhàn)性的項目。這次任務(wù)是設(shè)計一個企業(yè)的徽標(biāo)和品牌形象。我被分配到一個小組中，與其他設(shè)計師一起合作完成這個任務(wù)。

我享受著與團隊成員的合作和討論。我們一起研究了企業(yè)的價值觀和目標(biāo)，并開始進行設(shè)計。在這個過程中，我學(xué)會了如何傾聽他人的意見，并且尊重不同的觀點。我們花了幾個晚上一起加班討論和完善我們的設(shè)計。最終，我們成功地設(shè)計出了一個富有創(chuàng)意和獨特性的徽標(biāo)，并為企業(yè)塑造了一個鮮明的品牌形象。

第四周

在第四周的實習(xí)中，我開始參與到真正的客戶項目中。這個項目是一個室內(nèi)設(shè)計的任務(wù)，我們需要為一家餐廳設(shè)計一個新的裝修方案。

我和我的團隊成員首先去到了餐廳，仔細(xì)觀察并記錄了現(xiàn)有的布局和裝飾。我們與餐廳的老板進行了溝通，了解了他們的要求和期望?；氐焦ぷ魇液螅覀冮_始進行了大量的研究和設(shè)計，尋找創(chuàng)新的靈感和解決方案。在團隊的努力下，我們設(shè)計出了一個現(xiàn)代化、舒適且與餐廳主題相符的新裝修方案。

實習(xí)的最后幾天，我感到非常滿足和成長。在這短短的一個月里，我通過各種項目鍛煉了自己的設(shè)計技能和創(chuàng)造力。我還學(xué)到了如何與團隊合作、與客戶溝通以及解決問題。這個實習(xí)對我而言是一個寶貴的經(jīng)驗，讓我更加堅定了自己成為一名藝術(shù)設(shè)計師的決心。我充滿信心地期待著未來的職業(yè)生涯，并期待再次回到這個充滿創(chuàng)意和激情的藝術(shù)設(shè)計行業(yè)。

藝術(shù)周記【篇11】

今天下午，我懷著既緊張又興奮的心情進了學(xué)校的多功能廳。因為我們學(xué)校49個同學(xué)已進入藝術(shù)節(jié)決賽，在中午12點進行。 眼看時間一分一秒地過去，卻還沒輪到我，我終于等得不耐煩了，只好在媽媽旁邊和等候區(qū)走來走去。終于，下一個就是我了，我的想法又變了：真希望晚點輪到我！好不容易到我了，我在心里對自己說：不要害怕，沒關(guān)系的！剛開始，我看到領(lǐng)導(dǎo)點頭，我頓時感到很快活，到后面幾句時，可能是唱得破音了吧，我想。當(dāng)我把歌曲唱完時，我發(fā)現(xiàn)楊校長好像特別高興。

接下來，比賽越來越激烈，大家有的跳舞，跳得婀娜多姿；有的吹笛子，吹得有生有色；有的唱歌，唱得婉轉(zhuǎn)動聽……使我感到眼花瞭亂。這場比賽真是銘記在心??！

藝術(shù)周記【篇12】

星期六，我懷著激動的心情，來到了淄博文化藝術(shù)城，來參加公益實踐活動，了解中國畫的藝術(shù)。

我們先在一樓民間藝術(shù)家郭宗磊，那里了解一些關(guān)于根雕的知識，我看到了一件件用樹根雕刻而成的根雕，那些根雕活靈活現(xiàn)、栩栩如生，我最感興趣的是那位老漁翁，那位老漁翁頭戴斗笠，身披蓑衣，手里提著兩條又肥又胖的大鯉魚真是惟妙惟肖。我們還見識了郭叔叔各式各樣、各有用途的工具。

過了一會兒，我們又去了五樓參觀油畫，那里有一位油畫大師，那位大師還是于老師的老師呢！展室里擺滿了油畫，你看，那只鶴，撲棱撲棱自己潔白光亮的翅膀，要飛起來呢;你看，那駿馬的鬃毛油黑發(fā)亮，奔騰在無邊無際的大草原上;瞧，那充滿民間韻味的小街出現(xiàn)在我們的眼前，古樸的小木屋，充滿熱鬧的酒樓;空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，太有詩意了;春天來了，綠樹紅花，春色滿園，小燕子親吻著柳樹的頭發(fā)，好一幅和諧的景象呀

我們?nèi)チ艘粋€素描的教室，那里面有很多石膏：錐形的、人物的、正方形的我們還看到了很多美麗的國畫，淡破濃，濃破淡，顏色很鮮艷，很好看。

過一會兒，我們又來參觀了中國畫，韓老師還告訴我們國畫的紙分為生宣和熟宣，生宣容易淫，熟宣是由一層生宣和白礬組成的。我還知道油畫和中國畫的區(qū)別，最大的區(qū)別是，油畫不蓋章。章還分為閑章、姓名章、圖畫章，閑章的形狀長方形等隨意的形狀，是增加閑情雅致美觀的，大多是印于題目的第一個字和第二個字之間。而姓名章大多數(shù)形狀是正方形的。我還知道了，隸書的橫是蠶頭燕尾的樣子，而且，隸屬還比較扁，行書和草書，有些地方?jīng)]墨了，有些發(fā)白，叫飛白。

這次活動，我非常開心，我收獲了很多。這是我第一次參觀文化藝術(shù)城，我喜歡這里，因為在這兒，我長了很多知識。

藝術(shù)周記【篇13】

上個星期，徐老師跟我們說了一件事情，是下周四，藝術(shù)節(jié)要比賽了，同學(xué)們要做好準(zhǔn)備，徐老師還說我們有幾種選擇，1、小小歌唱家 2、小小演奏家 3小小舞蹈家4、小小書法家5、小小雜藝家和小小主持人等等，太多了。

今天，藝術(shù)節(jié)開始了。首先來了一首美妙的曲子，后來又來了一首小步舞曲，好聽極了，多么美妙動人，讓我進入了夢幻和幻想中。

然后呢！然后，來了一首熱情的沙漠，把我從夢幻中驚醒了。我一邊聽，一邊打著節(jié)拍，唱完以后，我感到驚嘆，“唱的好好聽啊！”

藝術(shù)節(jié)比賽過后，評選結(jié)果出來了，這次藝術(shù)節(jié)同學(xué)們?yōu)槲覀儼酄幜嗽S多榮譽。

藝術(shù)周記【篇14】

觀《民族文化藝術(shù)進校園》有感-周記600字

觀《民族文化藝術(shù)進校園》有感

一次難得的一次機會，我們學(xué)校組織全體師生觀看了一場民族文化藝術(shù)進校園的演出活動。這次活動讓我大開眼界，也讓我無比的激動與興奮，那歡快的歌聲，動人的場景一直印在我的腦海里。

整場節(jié)目花樣繁多，而且精彩絕倫。其中給我印象最深的是一位廚師的精彩演出。他首先拿出一個小鏟子和一個酒瓶，然后把鏟子放進嘴里，接著把酒瓶拋向天空，就在酒瓶快要落地的一瞬間卻被鏟子穩(wěn)穩(wěn)地接住了。同學(xué)們手舞足蹈，高興地歡呼起來。在我們的歡呼聲里瓶子又被拋向了空中，這次有點難度，瓶口是朝下的，結(jié)果又被他用鏟子接住了。這時周圍有好多同學(xué)在喊：哇！哇!好厲害呀！可是接著奇跡又發(fā)生了，他又把瓶子拋向空中，這次是小鏟子的頭穩(wěn)穩(wěn)地插進了瓶口，把瓶子給接住的。整個現(xiàn)場又爆發(fā)出一陣陣歡呼聲。接著瓶子被換成了足球，他連續(xù)拋了好幾次，足球都被他嘴里的鏟子穩(wěn)穩(wěn)地接住了。最后，廚師也被現(xiàn)場的氣氛感染了，他拿出打氣筒給氣球打氣并熟練地把氣球弄成各種形狀的玩具送給我們。我想：廚師的功夫如果沒有臺上一分鐘，臺下十年功的刻苦鍛煉肯定是練不出來的吧！

吸引我眼球的還有川劇的變臉。只見穿著戲服的演員剛才還是黑白相間的一張臉

藝術(shù)周記【篇15】

每當(dāng)我走過十字繡店，我會被映入眼簾的一幅幅十字繡所吸引。那一幅幅色彩絢麗，顏色各異，做工細(xì)膩的十字繡讓我贊不絕口、流連忘返。

你看，那幅懸掛在正中央的清明上河圖，繡制的如此精美，圖中的每一個人都是那么的與眾不同，仔細(xì)看，你會發(fā)現(xiàn)他們的表情各個都很豐富。那些平凡普通的景象用繡制的方法來描繪，會讓你感到眼前一亮。再來看看那個水果鋪成的時鐘，用亮麗的色彩讓你覺得煥然一新，時鐘讓我看到了時間在流逝，使我感悟到了時間的珍貴。再來看看那個氣質(zhì)高雅的女孩，她的用色不亮麗，很暗淡，可是在淡雅的顏色里，我看出了她高貴的氣質(zhì)。

我被這些美麗的十字繡深深地吸引了。我挑選了一幅比較簡單的小老鼠，便把它賣了下來。我拿出了針線，從線團里抽取出一根金線，想用金線勾邊，我試圖想把金線穿入針眼，可是卻怎么也穿不進去。金線使勁地舞動著它扭曲的身姿，弄得我眼花繚亂的。過了十分鐘，金線總算被我馴服了。輕飄飄的針線，在我的手中好像重千斤，每縫一針都讓我費很大的勁，勾完了邊我就已經(jīng)累得滿頭大汗了。接著要填色了。我拿出紫色的線，可是剛縫了幾針，線就全混在一起了。讓我弄得頭暈眼花，我理了理線，又開始繡了，可是我卻把線給弄斷了，我只能用其他顏色繡了。結(jié)果，這成了一只雙色的老鼠。

十字繡是一門藝術(shù)。其實藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn)，藝術(shù)就在我們身邊

2024工程實習(xí)周記(精品六篇)

本文將與大家分享一篇關(guān)于“工程實習(xí)周記”的文章，如果您遇到了這個問題，希望這篇文章可以給您一些幫助。周記是我們用來表達(dá)自己想法的一種方式，我們會將一些難忘的事情記錄在自己的周記本中。撰寫周記有助于我們更好地實現(xiàn)個人價值和人生目標(biāo)。

工程實習(xí)周記【篇1】

防衛(wèi)方面的技術(shù)交底，臨時用電機具的技術(shù)交底，各工種的技術(shù)交底，冬、雨季施工的安全技術(shù)交底，還有基坑支護、模板驗收記錄表、腳手架搭設(shè)驗收記錄表，還有現(xiàn)場各種機具的使用與安裝的安全技術(shù)交底?；油旯ず?，基礎(chǔ)分部驗收記錄是需要施工、建設(shè)、監(jiān)理、設(shè)計和勘察單位都必須蓋章的，而且都用單位的公章。企業(yè)指導(dǎo)教師意見：做事積極認(rèn)真負(fù)責(zé)。簽字：2011年4月10日

支模板和澆筑混凝土了。

首先，鋼筋進場時要把鋼筋的.原材料送實驗，每種型號的是送兩根300mm的和兩根500mm的。主體框架柱上的鋼筋要焊接。鋼筋的焊接也是要送實驗。送的數(shù)量是根據(jù)每層接頭的個數(shù)決定的，不超過三百個接頭就送一組，一組是三根。送的時候要先送試焊，再送施工焊。主體上填充墻砌筑時，要做鋼筋拉拔實驗。填充墻上砌體單獨弄一個隱蔽的表格，構(gòu)造柱上的隱蔽單獨弄一個表格。抹灰時單獨弄一個隱蔽，外墻貼瓷磚時單獨弄一個隱蔽。企業(yè)指導(dǎo)教師意見：做事積極，上進心強，勤奮好學(xué)。簽字：2011年4月17日

屋面保溫實習(xí)收獲：這周有一個工程開始做屋面了，又得整理屋面的資料了。屋面部分的資料主要有屋面水泥找平層檢驗批質(zhì)量驗收記錄、卷材防水層檢驗批質(zhì)量驗收記錄、細(xì)石混凝土防水層檢驗批質(zhì)量驗收記錄表、細(xì)部構(gòu)造檢驗批質(zhì)量驗收記錄表，還要有一個屋面隱蔽工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄表。屋面做保溫時，所用的保溫材料是需要送實驗的，而且還要問材料供應(yīng)商要合格證。屋面做防水時，要通知質(zhì)檢站過來抽檢，送實驗也是質(zhì)檢站去送，在質(zhì)檢站來之前，要問供應(yīng)商要出質(zhì)檢站的檢驗報告和合格證，還要給質(zhì)檢站準(zhǔn)備一份防水工程申請表，這個申請表需要甲方、乙方、監(jiān)理和防水單位簽字和蓋章。

工程實習(xí)周記【篇2】

測繪工程專業(yè)實習(xí)周記

第一周

2021年7月5日，我邁入了大學(xué)生涯中的一個新的階段——實習(xí)。作為一名測繪工程專業(yè)的學(xué)生，這次實習(xí)對我來說意義重大。在這篇周記中，我將分享我在第一周實習(xí)中的所見所聞。

第一天的早晨，我懷著期待和緊張的心情來到了實習(xí)單位，測繪院。與我同行的還有十多位同學(xué)，我們一起接受了單位領(lǐng)導(dǎo)的熱情歡迎并進行了簡單的介紹。隨后，我們被分配到了不同的測繪小組。

我的小組以線路測量為主要任務(wù)，負(fù)責(zé)測量某條高鐵線路的地形。在實踐中學(xué)習(xí)是我最期待的，因此我迫不及待地準(zhǔn)備開始我的第一次測量任務(wù)。我們小組的任務(wù)是測量出線路的高程和平面坐標(biāo)，并制作高程圖和平面圖。

第二天，我們早早出發(fā)，穿越了一座座山脈，來到了我們的目的地。整個高鐵線路的測量范圍大約有幾十公里，對我們來說是一個極大的挑戰(zhàn)。我們開始使用全站儀進行高程測量。雖然之前在教室里學(xué)過如何使用全站儀，但是實際操作起來還是感到非常不熟悉。我們小組的領(lǐng)導(dǎo)是一位經(jīng)驗豐富的測量師，他不厭其煩地為我們講解操作步驟，并耐心地指導(dǎo)我們。雖然操作起來有些困難，但是我們小組克服了困難，一點點有條不紊地進行著高程測量。

第三天，我們開始進行平面坐標(biāo)的測量。這一次使用的是全站儀的觀測程序，通過觀測多個控制點，然后使用計算軟件進行數(shù)據(jù)的處理和計算。這是我第一次親自進行平面坐標(biāo)的測量，也是第一次使用這樣的計算軟件。在測量過程中，我們遇到了一些困難，尤其是在數(shù)據(jù)處理方面。但是我們通過相互合作和請教師兄師姐，最終成功解決了問題。

第四天，我參與了測繪院的一個外業(yè)測量任務(wù)。我們前往了一個城市建設(shè)項目的工地，負(fù)責(zé)測量項目現(xiàn)場的地形地貌。經(jīng)過整個下午的測量，我們成功完成了任務(wù)，并將測量數(shù)據(jù)保存在了電腦中，準(zhǔn)備進一步進行數(shù)據(jù)處理。

第五天，我們開始進行數(shù)據(jù)處理工作。利用計算軟件，我們將測量數(shù)據(jù)進行了分析和繪制。我負(fù)責(zé)制作高程圖，將每個控制點的高程信息標(biāo)注在圖中，并使用等高線將不同高程的區(qū)域進行了劃分。這是一個細(xì)致而繁瑣的工作，但是當(dāng)我看到最終繪制出的高程圖時，我感到非常欣慰和自豪。

整個實習(xí)的第一周對我來說是一個非常寶貴的經(jīng)驗。通過親手進行測量和數(shù)據(jù)處理，我深刻地理解了在教室中所學(xué)知識的實際應(yīng)用。同時，我也明白了測繪工程的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。這一周的實習(xí)讓我更加確定了我選擇測繪工程專業(yè)的決心，并激發(fā)了我進一步學(xué)習(xí)和實踐的熱情。

第一周的實習(xí)結(jié)束了，但是我知道這只是我實習(xí)生涯中的一個新的開始。我期待著在未來的幾周里，能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長，為我成為一名優(yōu)秀的測繪工程師打下堅實的基礎(chǔ)。

工程實習(xí)周記【篇3】

土木工程師實習(xí)周記

第一周：

作為一名土木工程專業(yè)的學(xué)生，我十分幸運地獲得了一次在一家知名建筑公司的實習(xí)機會。這個實習(xí)對于我的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要，我懷著興奮和期待的心情開始了我的實習(xí)之旅。

周一，我來到公司后，首先進行了入職手續(xù)。隨后，我有幸被分配到了一個大型住宅項目的團隊中。在第一天的工作中，我主要負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)和熟悉項目的基本情況，包括項目的設(shè)計圖紙、規(guī)劃方案和施工進度等。雖然這些內(nèi)容對我來說還有些陌生，但我決心盡快學(xué)習(xí)并適應(yīng)。

周二至周三，我開始參與團隊的會議。在會議中，我了解了項目的目標(biāo)和要求，還與其他團隊成員進行了深入的討論和交流。通過與專業(yè)人士的交流，我學(xué)到了很多新知識，并對工程項目的各個環(huán)節(jié)有了更加全面的了解。

周四，我有了第一次實踐機會。我隨同團隊成員前往現(xiàn)場，參觀了已經(jīng)竣工的一棟樓房。在現(xiàn)場，我親眼目睹了建筑師和工程師們所完成的壯麗成就。我們還與監(jiān)理團隊進行了交流，了解了他們在施工過程中遇到的挑戰(zhàn)和解決方案。這次參觀不僅加深了我對土木工程的認(rèn)識，還讓我更加深入地了解到實踐中的種種問題和難點。

第二周：

周一至周三，我開始參與到項目的設(shè)計工作中。通過對項目的研究和學(xué)習(xí)，我逐漸熟悉了設(shè)計軟件和工程圖紙的使用。我也通過與團隊成員的合作，了解到了設(shè)計中的一些技術(shù)細(xì)節(jié)和要點。雖然我在這個過程中遇到了一些困難，但我的團隊成員們都愿意耐心地給予我指導(dǎo)和幫助。

周四，我參與了一次工地勘查。在工地的現(xiàn)場，我看到了工程前期的準(zhǔn)備工作，包括地基處理和地下管道的布置。我還觀察了勘探人員進行地質(zhì)探測的過程。這次實踐讓我進一步了解了工程項目從開始到結(jié)束的全過程，并對土木工程師在施工前的準(zhǔn)備工作有了更加深入的認(rèn)識。

第三周：

在第三周的實習(xí)中，我開始逐步獨立完成一些小型任務(wù)。這讓我充分發(fā)揮了自己的技能和創(chuàng)造力。我負(fù)責(zé)了一些細(xì)節(jié)設(shè)計的工作，例如門窗的尺寸和墻體的厚度。雖然這些任務(wù)相對較小，但對于我個人來說，是一次很好的鍛煉機會。

在實習(xí)的第三周末，我又有機會參與了一個建筑展覽會。在展覽會上，我看到了世界各地的優(yōu)秀建筑作品，體驗到了不同文化和設(shè)計風(fēng)格的碰撞和交流。這對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機會，也讓我明白了建筑師和土木工程師在設(shè)計和施工中所面臨的挑戰(zhàn)。

這三周的實習(xí)讓我獲益匪淺。通過實踐，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還提升了自己的團隊合作能力和解決問題的能力。我深深地感受到了土木工程師的責(zé)任和使命感，也更加堅定了自己在土木工程領(lǐng)域的職業(yè)選擇。我相信，通過這次實習(xí)的經(jīng)歷，我會成為一名更加出色的土木工程師。

工程實習(xí)周記【篇4】

結(jié)構(gòu)工程師實習(xí)周記

第一周

作為一名結(jié)構(gòu)工程師實習(xí)生，我對即將開始的實習(xí)充滿了期待和興奮。迎接我的是一家享譽國際的大型建筑設(shè)計公司，這里擁有著豐富的項目經(jīng)驗和專業(yè)的團隊。第一天，我被分配到一個正在進行的高層建筑項目上。一到工地，我立刻被眼前的景象所震撼，高聳的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)如同一座壯麗的城堡，讓我眼花繚亂。

我迅速與我的導(dǎo)師見面，他對我進行了簡短而有序的介紹。作為一名實習(xí)生，我主要的任務(wù)是協(xié)助完成結(jié)構(gòu)工程的設(shè)計和計算工作。導(dǎo)師告訴我，我將負(fù)責(zé)該項目的一部分，這是一個重要的機會，讓我能夠積累寶貴的實踐經(jīng)驗。

在第一周的工作中，我主要參與了項目的現(xiàn)場勘測工作。這項工作對我而言是一個重要的教育機會，讓我能夠親身感受到一個建筑項目從無到有的過程。每天，我都會穿著勞保服和工地工作人員一起進入工地，記錄和檢查已施工完成的鋼筋和混凝土結(jié)構(gòu)。這些結(jié)構(gòu)要保證其符合設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)和施工要求，我必須細(xì)心觀察并做出準(zhǔn)確的記錄。

第一周的實習(xí)讓我深刻地體會到了結(jié)構(gòu)工程師的工作的復(fù)雜性和重要性。我們不僅需要擁有扎實的理論基礎(chǔ)，還需要與其他工程師密切合作，不斷地優(yōu)化和完善設(shè)計方案。在現(xiàn)場勘測過程中，我發(fā)現(xiàn)一些結(jié)構(gòu)存在問題，我及時向?qū)煼答伈⑻岢隽宋业慕ㄗh。導(dǎo)師對我的觀察和分析能力給予了肯定，并告訴我這正是一個合格的結(jié)構(gòu)工程師所需要具備的品質(zhì)。

除了現(xiàn)場勘測，我還利用空閑時間學(xué)習(xí)了大量的結(jié)構(gòu)工程理論知識。我翻閱了大量的設(shè)計手冊和行業(yè)規(guī)范，深入了解了結(jié)構(gòu)設(shè)計的原理和方法。我還參加了公司組織的內(nèi)部培訓(xùn)課程，與其他實習(xí)生一起交流學(xué)習(xí)心得。這些課程不僅加深了我的結(jié)構(gòu)設(shè)計理論知識的理解，還進一步增強了我的專業(yè)技能。

第一周的實習(xí)經(jīng)歷讓我對結(jié)構(gòu)工程師的職業(yè)充滿了熱愛和激情。我看到了這個行業(yè)的挑戰(zhàn)，也深切感受到了這個行業(yè)的魅力。我深知自己還有很多不足之處，但我相信通過每天的努力學(xué)習(xí)和實踐，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的結(jié)構(gòu)工程師。

第二周

實習(xí)的第二周，我開始參與到具體的結(jié)構(gòu)設(shè)計工作中。導(dǎo)師給了我一個小型的項目，讓我獨立完成設(shè)計方案和計算工作。雖然這是一個小項目，但我明白這對我而言是一個很好的機會。我?guī)е拥男那殚_始了我的設(shè)計工作。

我仔細(xì)閱讀了項目資料和設(shè)計要求，了解了設(shè)計的范圍和目標(biāo)。接著，我使用結(jié)構(gòu)設(shè)計軟件進行了草圖繪制和模型建立。在模型建立的過程中，我遇到了一些困難，但通過詢問同事和查閱相關(guān)資料，我最終成功地完成了模型的建立。

隨后，我開始進行結(jié)構(gòu)的分析和計算工作。我使用有限元軟件對結(jié)構(gòu)進行了靜力和動力分析，并根據(jù)計算結(jié)果進行了優(yōu)化。在這個過程中，我學(xué)會了如何運用結(jié)構(gòu)設(shè)計軟件進行分析和計算，深入理解了結(jié)構(gòu)設(shè)計的原理和方法。

完成了分析和計算工作后，我開始著手進行結(jié)構(gòu)的詳細(xì)設(shè)計。在這個過程中，我學(xué)會了如何進行結(jié)構(gòu)的尺寸和配筋設(shè)計。我仔細(xì)研究了設(shè)計規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，確保我的設(shè)計符合要求。同時，我還學(xué)會了如何制定施工圖和設(shè)計說明書，將我的設(shè)計方案清晰地傳達(dá)給施工方。

經(jīng)過一周的努力，我成功地完成了這個小項目的設(shè)計工作。我將我的設(shè)計方案和計算結(jié)果與導(dǎo)師進行了討論和審查，并接受了他的指導(dǎo)和建議。導(dǎo)師對我的設(shè)計和計算結(jié)果給予了肯定，同時也提出了一些建設(shè)性的意見，讓我進一步完善我的設(shè)計。

第二周的實習(xí)讓我深刻地理解了結(jié)構(gòu)工程師的工作過程和工作內(nèi)容。在實踐中，我學(xué)到了很多書本上無法學(xué)到的知識和經(jīng)驗。通過這個小項目的設(shè)計工作，我不僅提高了自己的技術(shù)水平，還培養(yǎng)了自己的獨立工作能力和解決問題的能力。

第三周

實習(xí)進入第三周，我開始參與到一個大型工程項目的結(jié)構(gòu)設(shè)計工作中。這個項目是一座跨度較大的橋梁，對我的能力和專業(yè)知識提出了更高的要求。我倍感壓力，但也充滿了挑戰(zhàn)的激情。

我首先與團隊中的其他工程師進行了溝通和討論，了解了項目的背景和設(shè)計要求。經(jīng)過大家的討論，我們確定了初步的設(shè)計方案和計算方法。我負(fù)責(zé)進行橋梁的靜力分析和動力響應(yīng)分析，以及制定橋梁的細(xì)部設(shè)計方案。

在分析和計算的過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)。橋梁的設(shè)計要求非常嚴(yán)格，需要保證其在各種荷載作用下的穩(wěn)定性和安全性。我仔細(xì)研究了相關(guān)的設(shè)計規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，確保我的分析和計算結(jié)果達(dá)到要求。

在細(xì)部設(shè)計的過程中，我學(xué)到了很多新的知識和技巧。我學(xué)會了如何控制橋梁的裂縫，如何考慮橋梁的防水和防腐，如何設(shè)計橋梁的施工方案等等。這些知識不僅讓我對結(jié)構(gòu)設(shè)計有了更深入的理解，還提高了我的設(shè)計水平和專業(yè)技能。

第三周的實習(xí)對我來說是一個巨大的挑戰(zhàn)，但也是一個寶貴的機會。通過參與這個大型工程項目的結(jié)構(gòu)設(shè)計，我鞏固了自己的理論知識，提高了解決問題的能力，增強了自信心。我深感自己在這個領(lǐng)域的未來還有很多需要學(xué)習(xí)和探索的地方，但我也堅信通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠成為一名出色的結(jié)構(gòu)工程師。

工程實習(xí)周記【篇5】

音頻工程師實習(xí)周記

第一周

在開始音頻工程師實習(xí)的第一周，我對于這個行業(yè)的熟悉度還比較低。雖然在大學(xué)期間學(xué)習(xí)了一些相關(guān)的課程，但真正投入實踐還是感到有些手足無措。我并沒有因此感到沮喪，反而充滿了對未知領(lǐng)域的好奇心和憧憬。

第一天，我來到了音頻工作室，見到了我的導(dǎo)師李工程師。他是一位經(jīng)驗豐富的音頻師，給人一種親切和藹的感覺。他首先向我介紹了工作室的設(shè)備和設(shè)施，包括調(diào)音臺、話筒和音源等。他告訴我這些設(shè)備的使用方法和注意事項，讓我有個大致的了解。

隨后，李工程師帶我一起參與了一個錄音項目。他告訴我，這個項目是一個音頻劇的錄制，我們需要協(xié)助演員們進行配音工作。他先給了我一份劇本，并告訴我每個角色的性格特點和對白的情感表達(dá)。我非常激動地開始了我的實習(xí)工作。

第一次見到真正的演員進行配音，我感到非常震撼。他們利用自己的聲音來塑造不同的角色，讓人感受到了聲音的魅力和力量。我看見他們通過微小的調(diào)整和演繹，讓一個角色在不同場景下?lián)碛薪厝徊煌膽B(tài)度和情緒。這讓我意識到音頻工程師對于配音的指導(dǎo)和后期處理的重要性。

在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我也開始嘗試給演員們提供一些建議和指導(dǎo)。我告訴他們可以通過調(diào)整發(fā)聲的方式來突出角色的特點和情感。我還學(xué)會了如何在錄音的過程中注意噪音的控制，以及后期剪輯和混音的技巧。我盡力將所學(xué)的知識應(yīng)用到實踐當(dāng)中，雖然還有很多不熟悉的地方，但我相信通過不斷地鍛煉和實踐，我會變得越來越好。

整個實習(xí)的第一周過得非常充實和快樂。我不僅學(xué)到了很多實用的技能，還認(rèn)識了不少行業(yè)內(nèi)的優(yōu)秀人才。在未來的實習(xí)中，我希望能夠更加深入地了解音頻工程師的職業(yè)發(fā)展和行業(yè)前沿。我計劃在課余時間多讀一些相關(guān)的書籍和文章，并參與一些音頻工程師社群的討論和交流，以增進自己的專業(yè)知識。我相信通過這段實習(xí)經(jīng)歷，我將能夠更好地適應(yīng)工作的需要，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

第一周的音頻工程師實習(xí)經(jīng)歷給了我很大的啟發(fā)和動力。我在這個行業(yè)里感受到了無窮的樂趣和挑戰(zhàn)，我期待著未來的每一天，迎接更多的實踐和成長機會。

工程實習(xí)周記【篇6】

工程機械實習(xí)周記

第一周

本周，我開始了我的工程機械實習(xí)生涯。作為一名土木工程專業(yè)的學(xué)生，這是我第一次接觸到真正的工程機械，并有機會親身參與其中。我對這個實習(xí)非常興奮，期待著能夠?qū)W到更多關(guān)于工程機械的知識和技能。

實習(xí)的第一天，我被分配到了一個大型工地。這個工地正在進行一項土方工程，需要大量的挖掘機和裝載機來進行土方作業(yè)。在工地上，我見到了各種各樣的工程機械，有大型的挖掘機、裝載機、推土機等，還有小型的壓路機、液壓鉗等。每一種機械都有自己獨特的功能和用途，讓我眼前一亮。

在工地上，我主要負(fù)責(zé)挖掘機和裝載機的操作。剛開始操作時，我感到有些不適應(yīng)，手腳不太靈活。但是隨著時間的推移，我逐漸熟悉了機械的操作方法，掌握了一些基本的技巧。在老師和工人的指導(dǎo)下，我學(xué)會了如何準(zhǔn)確地控制挖掘機和裝載機，進行土方作業(yè)和物料的運輸。當(dāng)我第一次成功地挖掘出一大塊土方并裝載到卡車上時，我興奮地跳了起來，感覺自己真的融入了這個工地。

除了操作工程機械，我還有機會參與到維護和保養(yǎng)工作中。工地上的機械經(jīng)常需要進行保養(yǎng)和維修，以確保它們的正常運轉(zhuǎn)。在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)了如何進行機械的潤滑和維護，如何檢查機械的各個部位是否正常運作。通過這些實踐，我加深了對工程機械的了解，并掌握了一些簡單的維修技巧。

在這一周的實習(xí)中，我不僅學(xué)到了很多理論知識，還有了實踐經(jīng)驗。我深刻體會到了工程機械在土建工程中的重要性和功能。它們不僅能夠提高工作效率，還能夠減輕工人的勞動強度。工程機械的出現(xiàn)，讓土建工程變得更加便捷、高效，并推動了工程技術(shù)的發(fā)展。

通過這一周的實習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。雖然我已經(jīng)學(xué)會了基本的操作和維護方法，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠熟練。我意識到，需要更多的實踐和經(jīng)驗來提高自己的能力。我決定在未來的實習(xí)中更加努力地學(xué)習(xí)和實踐，爭取能夠成為一名優(yōu)秀的工程機械操作員。

這一周的工程機械實習(xí)讓我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。我不僅學(xué)會了工程機械的操作和維護，還意識到了自己的不足和需要提高的地方。我相信，在未來的實習(xí)中，我會不斷成長和進步，成為一名優(yōu)秀的土木工程師。

幼兒園周記精選7篇

周記是將上一周自己發(fā)生的事情和情感記錄下來的形式之一，大家每周都避免不了要寫周記記錄生活吧。通過寫周記我們可以更好地理解自己的人格和價值觀，在學(xué)校里你會怎么寫自己的周記呢？通過讀一讀“幼兒園周記”您或許能夠找到一些解答，此文一讀相信您會擁有新的思考方向！

幼兒園周記(篇1)

第一天上新的幼兒園，我沒有像那些書上寫的一般，“哭爹喊娘”，反而一點兒也不緊張。

到了幼兒園，幼兒園很大，幼兒園里面有很多玩具，本子，筆，書籍，以及跳舞的樂器，當(dāng)然，里面還有很多新同學(xué)，足足有19個呢！由于我是插班到中班的，所以我才是他們眼中的“新同學(xué)”。

那一天，我在幼兒園里面跟人打架了，打的很猛，但是打架的原因我也想不起來那么多了，而那個時候。我們打的不可開交。那個時候教我們的是一位女老師，那個女老師很親切，看到我們在打架，一把就把我們輕輕的拉開，把我們隔離起來，然后又輕聲細(xì)語的對我們倆都說到，你們?yōu)槭裁匆蚣馨?？我們兩個臉上顯示出了某種不能言說的表情。老師立刻就心知肚明了之后，老師都沒有在追究過我們的錯誤，只是金山細(xì)語地告誡了我們說以后不能再打架了，我很喜歡這位老師，因為他從來都不罵我們。

幼兒園里是學(xué)習(xí)的，我們經(jīng)常在里面做數(shù)學(xué)題，學(xué)拼音，學(xué)漢字，學(xué)英文的A B C D等，這些都有趣及了。

我喜歡幼兒園，這一個像極了我的家的幼兒園，以及那些像極了我的媽媽的老師……版權(quán)作品，未經(jīng)《99作文網(wǎng)》書面授權(quán)，嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載，違者將被追究法律責(zé)任。

幼兒園周記(篇2)

8月17日，我的弟弟要上幼兒園了。開學(xué)前我和媽媽跟弟弟說：幼兒園有很多好玩的玩具和課程。但開學(xué)當(dāng)天，他就是不肯去幼兒園。經(jīng)過媽媽的勸說，他還是背上小書包、提著水壺，出發(fā)去幼兒園了。到了幼兒園門口，他跟媽媽說了拜拜，就走進了幼兒園。第二天，弟弟因為知道幼兒園是怎么樣的，不想跟媽媽分開，于是他在幼兒園門口開始哭鬧。最后實在沒辦法，就由老師把他抱進去了。到了第三天，媽媽給他穿上最喜歡的迷彩服，他就高高興興、蹦蹦跳跳地跑進了幼兒園。

在接下來的一周他有時候哭、有時候笑。我就問媽媽：我以前也是這樣的嗎？媽媽說，你以前總是要我第一個來接你。原來我們在上小班的時候都是不想和媽媽分開的呀！

幼兒園周記(篇3)

我對幼兒園很有感情，因為我特別喜歡幼兒園里面的東西，比如幼兒園里的滑滑梯、幼兒園里的海洋球、幼兒園里的那種小車。我現(xiàn)在長大了，離開了幼兒園，就不能玩這些東西了。我特別的想念我以前的幼兒園。

上幼兒園的時候我們每天都可以玩，中午還有午睡。下午放了學(xué)，又沒有作業(yè)又可以玩，超級的爽。我每次回家的時候，看到對面的小弟弟，便想起了以前的幼兒園。

我一有時間就會去看看以前的幼兒園，我發(fā)現(xiàn)以前那個陳老師換了，好像是換成了張老師，以前的陳老師換到別的班去了，張老師是新的老師。每次過去都有點不一樣。我發(fā)現(xiàn)多了一些玩的東西，我還進去玩了玩，覺得自己又變成幼兒園里的小朋友了。

我現(xiàn)在特別想要回到幼兒園，因為我太想念小時候的快樂時光了！

幼兒園周記(篇4)

本周我開始了在幼兒園的跟崗實習(xí)，這是我人生中第一次近距離接觸幼兒園的小朋友。一進入幼兒園的大門，我就能感受到滿滿的童趣帶給我的喜悅感。這里充滿了孩子們的笑聲和快樂，讓我不禁為自己的選擇感到驕傲。

第一天上崗，我被分配到了小班的教室，負(fù)責(zé)照看一群可愛的三歲小朋友。起初，小朋友們對我有些陌生和警惕，慢慢地，我和他們建立起了互相信任的關(guān)系。我很珍惜每一個與他們交流的機會，因為他們向我展示了純真和天真，也讓我回憶起了自己的童年。

在和小朋友們一起的日子里，我發(fā)現(xiàn)了他們的許多獨特之處。他們對世界充滿了好奇，對每一件事情都充滿了探索欲望。我在觀察他們的過程中也學(xué)到了不少東西，比如如何引導(dǎo)他們解決問題、如何鼓勵他們表達(dá)自己的想法等。

每天的工作都充滿了活力，從早晨他們爭先恐后地準(zhǔn)備上幼兒園開始，到一系列精心安排的游戲和課程，再到下午他們滿臉笑容地跑出校門回家。我和其他老師們一起協(xié)作，為他們提供一個安全、有趣和富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我發(fā)現(xiàn)在工作中與小朋友們建立起的關(guān)系不僅僅是一種互相幫助的關(guān)系，更是一種心靈的交流。他們對我的信任和依賴，讓我感到責(zé)任重大。我開始變得更加耐心和細(xì)心，因為我知道每一句話和每一個動作都會對他們產(chǎn)生重要的影響。

除了與小朋友們的互動，我還有幸觀察到了其他老師們的教學(xué)方式和專業(yè)素養(yǎng)。他們總是能夠充滿熱情地與孩子們相處，并且從他們身上，我看到了頑強不斷進取的精神和對教育事業(yè)的熱愛。我學(xué)到了如何制定合理的教學(xué)計劃、如何與家長保持良好的溝通以及如何處理孩子們之間的沖突等一系列教育教學(xué)的技巧。

在這段時間里，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有時候，我會遇到一些調(diào)皮搗蛋的小朋友，讓我在控制和引導(dǎo)他們的過程中感到有些無用武之地。但是，通過與其他老師的溝通和經(jīng)驗交流，我逐漸學(xué)會了如何應(yīng)對這樣的情況，并且找到了適合自己的方法。

通過這次跟崗實習(xí)，我不僅對幼兒園教育有了更深入的了解，也可以更加真切地感受到教師這個職業(yè)的責(zé)任和光榮。在與孩子們相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們不僅僅是我教育的對象，更是我學(xué)習(xí)和成長的伙伴。

這周的實習(xí)讓我更加堅定了自己選擇幼兒園教育專業(yè)的決心。我希望能夠用自己的知識和愛心，為每一個孩子打開一扇窗戶，幫助他們成長、學(xué)習(xí)和實現(xiàn)夢想。這段實習(xí)經(jīng)歷成為我人生中一次寶貴的財富，也讓我更加期待未來成為一名合格的幼兒教師。

幼兒園周記(篇5)

早上孩子們在各自的活動區(qū)快樂的玩著，個個興奮的不得了。我也被他們的興奮所感染，穿梭于各區(qū)之間，為他們提供適當(dāng)?shù)摹胺?wù)”。當(dāng)我走到圖書區(qū)時，忽然發(fā)現(xiàn)圖書區(qū)的地上散落著幾個小玩偶。顯然這是孩子們玩的高興時掉在地上的。我看了一會兒，發(fā)現(xiàn)圖書區(qū)的3個孩子并沒有在意它們，沒有一個人去把它們撿起來，好像根本就沒看見，有的還從它們的“身上”邁過去。我走過去對正在那兒看書的小宇說：“小宇，你們的小玩偶掉了，你把它們撿起來吧!”小宇看了看地上的玩偶，又看了看我。眼皮一垂，慢悠悠地說：“那個不是我弄的?！闭f完之后極不情愿的離開位子，把地上的玩偶一個個的撿了起來。在撿的時候還不時地用眼睛瞟瞟我。

又是新的一天。各區(qū)的活動依然像以往一樣令孩子興奮。在表演區(qū)前面兩只小豬的玩偶靜靜的躺在地上。不知道已經(jīng)躺了多久。我望了望圖書區(qū)，剛才還是4個孩子有聲有色的講故事，而現(xiàn)在卻只剩小宇一個人在認(rèn)真的看書了。我不想再次強求他撿起玩偶，就故意的大聲說：“哎呀!這怎么有兩只小豬躺在這呀!真是可憐!它們找不到媽媽了，不知道有哪個好心的小朋友愿意和我一起把它們送回家呀?”說話的時候我試探地用詢問似的眼神看了看小宇。沒想到，我的話音剛落，身邊的小宇就轉(zhuǎn)過頭來看了看我，又看了看地上的小豬，笑著對我說：“那我?guī)湍惆阉鼈兯突丶野?”說話的時候臉上露出了兩個甜甜的小酒窩。我高興地用力地點了點頭。小宇一蹦一跳地跑過來，把小豬撿起來，送回家了。嘴里還悄悄的說著：“別急，小豬，我?guī)阏覌寢屓??！眱纱蜗嗤那榫?，兩句不同的話語，就能引出了兩個截然不同的結(jié)果。

第一次，小宇在老師的提示下極不情愿的撿起了地上的玩偶，他心里是不情愿的，想的是這個玩偶并不是我掉的，老師為什么要讓我撿?而恰在此時我又是以命令似的口吻要求他撿起來。當(dāng)小宇用生氣的眼神瞟我，表示對我不滿的時候，我的心里猛然一揪。那種感覺我至今都記得。我忽然發(fā)現(xiàn)我一句不經(jīng)意的話傷到了一個孩子幼小的`心，雖然我只是想讓孩子了解，玩具掉在地上不論是誰掉的，我們都應(yīng)該把他撿起來。但孩子似乎并沒有理解我的用意。他想的是老師在要求我，他們雖然小，但他們和成人是平等的，也需要成人的尊重。

當(dāng)發(fā)生了第二次相同的事件后，我想到了前一次小宇那極不情愿的眼神，于是我試探著換了一種口吻。一個征求似的的口吻，一個詢問式的眼神，都讓孩子看出了我對他的尊重。這一次小宇高興地把兩個小豬送回了圖書區(qū)?？粗樕闲Φ锰鹛鸬男【聘C，聽著他和兩只小豬的悄悄話。我知道這一次我的教育手段是恰當(dāng)?shù)?。建立在平等、尊重上的，適當(dāng)?shù)慕逃嵌嗝慈菀鬃尯⒆永斫獍?幼兒園有孩子喜歡的活動，有能夠理解他們的心事的老師和朋友，他們就能生活的無拘無束，而且從中受益。我的心里忽然有一股暖流，悄然流過……

在我們實施教育的過程中，要考慮到很多因素。平等、尊重是首要的，教師通過自己的言談舉止、行為態(tài)度與幼兒積極有效地交流和互動，使幼兒不斷感受和體驗到教師對自己的尊重、理解和支持。另外還要考慮到孩子的年齡特點。讓幼兒在游戲的情景中感知、體驗、操作，對他們的成長也是十分有益。

幼兒園周記(篇6)

第一天

今天是我在幼兒園開始實習(xí)的第一天，剛踏進園門，我就被歡快的兒歌聲所包圍。幼兒園里一片生機勃勃，孩子們在玩耍、學(xué)習(xí)，老師們在指導(dǎo)、照顧。我跟隨著我的實習(xí)導(dǎo)師進入了一間教室，這里布置得異常溫馨，到處都是彩色的玩具和壁畫。孩子們看到新的面孔都興奮地圍了上來，我被他們的純真笑容所感染，心情一下子變得愉悅起來。

在老師的指導(dǎo)下，我開始了我的第一堂課。老師們會讓幼兒園實習(xí)生逐漸接觸和了解幼兒的行為習(xí)慣，以便更好地融入園內(nèi)工作。我?guī)兔Ψ职l(fā)玩具，幫助小朋友們畫畫，還和他們一起玩游戲，整個上午都過得非常充實。我深深地感受到了幼兒園老師的不易，他們每天都要花費大量的精力和耐心來照顧這群活潑可愛的小朋友。

第二天

今天是我在幼兒園實習(xí)的第二天，我更加熟悉了園所的環(huán)境和各項規(guī)定。早上，我跟著老師們一起做晨間活動，幫助孩子們更好地準(zhǔn)備迎接一天的學(xué)習(xí)。我們一起唱歌、做操，孩子們歡聲笑語，仿佛整個教室都充滿了快樂的氣氛。

在接下來的課程中，我有機會觀察了老師們?nèi)绾我龑?dǎo)孩子們進行游戲和學(xué)習(xí)。他們總是用輕松愉快的方式引導(dǎo)孩子們?nèi)W(xué)習(xí)，讓他們在玩耍中獲得知識。我也學(xué)到了不少教學(xué)技巧和處理突發(fā)情況的方法，這些對我未來的教育生涯將有很大的幫助。

晚上，我在實習(xí)導(dǎo)師的指導(dǎo)下準(zhǔn)備了第二天的課程計劃，包括游戲、手工和故事講解等。我深深地意識到，作為一名幼兒園老師，需要有仔細(xì)考慮和周密的計劃，才能給孩子們帶來更好的教育體驗。

第三天

今天是我在幼兒園實習(xí)的第三天，我開始獨立地負(fù)責(zé)一些課程活動。早上，我和小朋友們一起制作了手工作品，他們興奮地拿起顏料和畫筆，盡情發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。我在旁邊指導(dǎo)他們，幫助他們完成作品，看著他們滿臉笑容的樣子，我感到無比幸福和滿足。

在下午的游戲時間里，我設(shè)立了一個小游戲環(huán)節(jié)，讓小朋友們在玩耍中學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，通過游戲，孩子們更容易接受知識，也更愿意積極參與其中。我跟孩子們玩得不亦樂乎，仿佛回到了自己的童年時光，那種快樂無以言表。

晚上，我和實習(xí)導(dǎo)師一起總結(jié)了今天的實習(xí)經(jīng)驗，她給我提出了一些建設(shè)性的建議，幫助我更好地成長。我深深感受到了作為一名幼兒園實習(xí)生的責(zé)任和使命，我會更加努力地學(xué)習(xí)和提升自己，為將來的教育事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

第四天

今天是我在幼兒園實習(xí)的第四天，我已逐漸適應(yīng)了園所的工作環(huán)境，和小朋友們建立了更深的聯(lián)系。在互動交流中，我發(fā)現(xiàn)每個孩子都有自己的特點和需求，需要我們耐心傾聽和關(guān)注。我努力向他們傳遞正能量，讓他們在成長的道路上得到支持和鼓勵。

今天的課程是故事時間，我選擇了一本寓意深刻的童話故事，講述了友誼和團結(jié)的重要性。孩子們?nèi)褙炞⒌芈犞?，他們的眼睛里閃爍著明亮的光芒，仿佛身臨其境感受到了故事中的情節(jié)。我深深感受到了教育的魅力和力量，一個簡單的故事可以給孩子們帶來無盡的樂趣和啟發(fā)。

在實習(xí)結(jié)束后，我和孩子們告別時，他們一個個擁抱著我，說著感謝和祝福的話語。我感到非常感動和欣慰，這段時間的實習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺，對幼兒園教育有了更深刻的理解和認(rèn)識。我深愛這里的每一個孩子，每一個老師，我會永遠(yuǎn)珍藏這段美好的回憶，將它作為我未來教育生涯的動力和支撐。

總結(jié)

在這一周的幼兒園實習(xí)中，我學(xué)到了很多知識和經(jīng)驗，也收獲了很多成長和感悟。幼兒園教育是一項神圣的事業(yè)，需要我們用心和耐心去對待每一個孩子，給予他們關(guān)愛和支持。我將永遠(yuǎn)珍藏這段實習(xí)經(jīng)歷，在未來的教育生涯中，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。幼兒園，再見！我一定會回來的。

幼兒園周記(篇7)

上周學(xué)校組織我們前往三園學(xué)習(xí)參觀了他們的區(qū)角游戲開展情況。區(qū)角游戲開展情況如何能夠體現(xiàn)出幼兒園對幼兒發(fā)展重視程度和教師的教育能力，觀看了三園的區(qū)角游戲開展情況后，確實很有很多體會和感受。

觀看了一是醫(yī)院的區(qū)角游戲，主要材料有白大褂、醫(yī)生帽、護士帽、聽診器、體溫表、藥品、注射器等。二是廚房區(qū)角游戲，主要材料是廚房用具，如爐灶、鍋、碗、鏟、勺、碟、壺、杯子、筷子;各種食物，如蔬菜、食品、水果等。三是理發(fā)廳區(qū)角游戲，主要材料是理發(fā)器材等。他們這些游戲，材料齊全，教師引導(dǎo)認(rèn)真，孩子也很很好學(xué)，模仿能力強，像模像樣，可以看出他們對生活的細(xì)節(jié)很認(rèn)真。由于他們班孩子數(shù)量少，這些游戲很適合他們，每節(jié)課讓每個孩子都能參與，結(jié)合我們學(xué)校孩子多的特點，這些游戲可能運轉(zhuǎn)起來比較困難，由于人數(shù)多、時間緊，可能存在每個孩子不能都參與。

區(qū)角活動是一種幼兒自由選擇、自由探索、操作擺弄的自主活動，是幼兒個別化、自主化的活動方式。小班的孩子注意力集中的時間非常短，而且從情感上講也十分需要老師的一對一教育。因此，對于小班孩子而言，這種以個別教育為主的區(qū)角活動正適應(yīng)了這種需要。因而，我們選擇貼近孩子的生活，符合孩子的生活經(jīng)驗和興趣體驗的主題活動內(nèi)容。作為教師應(yīng)該重視區(qū)角活動，努力創(chuàng)設(shè)適宜的區(qū)角環(huán)境，讓幼兒根據(jù)自己的需要自由選擇，自主活動，在比較寬松、隨意的氛圍中促進幼兒各方面能力的發(fā)展。

目前我們學(xué)校開展的區(qū)角游戲有快樂大巴、動動小手、音樂角、神奇的隧道等游戲，每當(dāng)開展游戲時，孩子都很興奮，可以看出孩子的好動和探索精神，然而結(jié)合本校特點也存在一些不足，例如孩子多、環(huán)境小，每個孩子都很積極參與，但是每節(jié)課的時間不能保證人人參與，這可能造成有的孩子積極性降低等問題。

我覺得建設(shè)好區(qū)角游戲，結(jié)合本校特點，使區(qū)角游戲能夠高效的開展，能夠讓每個孩子積極參與，主要有以下建議：

1、活動的內(nèi)容

幼兒最熟悉的地方是家庭，最先接觸和了解的勞動就是家務(wù)活。因此，娃娃家都是角色游戲的中心主題。并由此擴展出以反映社會生活為主題的活動，如餐廳、超市、郵局、工廠、圖書館、火車站、博物館等。小班的角色游戲區(qū)的主題以家庭生活為主。

在產(chǎn)生一個新的角色游戲以前，不妨與幼兒共同討論，聽聽他們的想法。也許一位幼兒剛剛?cè)コ赃^自助餐，就會提出開一家自助餐廳;也許一位幼兒在街上看見過禮品店，就會提出開一家禮品店這樣，角色游戲區(qū)的活動將越來越豐富有趣，幼兒在玩的時候也會很投入。

2、游戲材料的投放

區(qū)角活動中，材料是幼兒活動的對象，與幼兒的年齡特點、經(jīng)驗、能力和需要相適應(yīng)的材料，能激起幼兒對學(xué)習(xí)的主動性，使他們在沒有壓力的環(huán)境中主動觀察、發(fā)現(xiàn)問題，獨立思考、解決問題。

注重自然資源、廢舊資源的開發(fā)與利用。例如：廢舊資源：泡沫、各種紙板、廢舊裝飾紙、易拉罐等等，老師和孩子們一起動手，利用各種廢舊材料，廢舊紙箱、廢舊裝飾紙、刷漆的漆桶等，設(shè)計制作了湯鍋、冰箱、炸串類、座椅等不同的物種，充分發(fā)揮了教師的聰明才智。

3、活動后的整理

為了材料的取用方便，同時也為了養(yǎng)成孩子們良好的習(xí)慣，每次活動結(jié)束后要引導(dǎo)孩子們按照區(qū)規(guī)的要求整理收拾材料。幼兒園應(yīng)通過觀摩、研討等方式，幫助教師、家長不斷地學(xué)習(xí)感悟區(qū)角活動的教育價值，樹立廣義的課程觀，把開展區(qū)角活動與教學(xué)活動緊密結(jié)合起來，把開展區(qū)角活動和組織集體教學(xué)活動放在同等重要的位置，改變重教學(xué)輕游戲活動的傾向，不斷提升區(qū)角游戲活動效益，為促進幼兒的自主發(fā)展做出不懈地探索和努力。

還孩子游戲的權(quán)利，讓孩子做游戲的主人，讓每一個孩子在快樂的自主性游戲中健康、富有個性的成長!

每周周記(精品6篇)

您所尋找的“每周周記”已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，愿你在這里找到自己需要的知識歡迎借鑒。寫作是敘事完之后再加入感情佐料，作為學(xué)生，相信對周記非常熟悉吧。周記中的思考記錄可以幫助你更好地規(guī)劃自己的職業(yè)道路。

每周周記(篇1)

第一周

我緊緊握著實習(xí)手冊和內(nèi)心的激動，邁進了這個新的領(lǐng)域——護理實習(xí)。作為一名護理專業(yè)的學(xué)生，實習(xí)對我來說既是一次鍛煉和展示自己的機會，也是一個面對真實患者的挑戰(zhàn)。剛開始，我有些緊張，但隨著時間的推移，我漸漸適應(yīng)了這個環(huán)境。

在第一周的實習(xí)中，我主要負(fù)責(zé)病房的日常護理工作。每天清晨，我和同事們一起進行交接班，了解患者的基本情況和病情變化。接受了手術(shù)的患者需要特別關(guān)注，我親自為他們更換了傷口敷料，并觀察了術(shù)后恢復(fù)過程。在與患者的交流中，我逐漸學(xué)會了如何以親切的語言和溫暖的微笑給予他們鼓勵和支持。

除了日常的護理工作，我還參與了一些特殊的護理活動。例如，我參與了一次關(guān)于預(yù)防跌倒的培訓(xùn)會，并在晚間巡視中關(guān)注老年患者的安全。這讓我認(rèn)識到，在康復(fù)護理中，預(yù)防是至關(guān)重要的。

盡管在第一周中遇到了一些挑戰(zhàn)，但我覺得自己在不斷進步。每天都有新的經(jīng)驗和知識等待著我去探索。我學(xué)到了如何使用各種醫(yī)療設(shè)備，比如輸液泵和體溫計，也了解了不同病情下的護理技巧。我還觀察了患者在疾病中的表現(xiàn)，以及他們對護理人員的需求。

第二周

第二周的實習(xí)更加充實和緊張。這一周，我被分配到了手術(shù)室實習(xí)。手術(shù)室一直是我向往的地方，我期待著能夠近距離觀察和參與手術(shù)過程。

我在手術(shù)室見到了一位資深的手術(shù)護士，她給了我很多指導(dǎo)和支持。在手術(shù)室，我首先學(xué)會了如何做好術(shù)前準(zhǔn)備工作，包括準(zhǔn)備手術(shù)所需的器械和藥物。我還觀察了手術(shù)室的環(huán)境和各種常見手術(shù)的步驟。

在第一次親眼見到手術(shù)時，我不禁感到有些驚訝。手術(shù)室的氛圍緊張而專業(yè)，醫(yī)生和護士們各司其職，井然有序地進行操作。通過觀察和學(xué)習(xí)，我逐漸理解了手術(shù)室的工作原理和各種手術(shù)的基本步驟。

除了手術(shù)室的實習(xí)，我還參與了一些臨床教學(xué)活動。在這些活動中，我有機會與其他實習(xí)生一起討論和分享自己的經(jīng)驗。通過與他們的交流，我發(fā)現(xiàn)每個人對護理的理解和方式都有所不同，這讓我受益匪淺。

第三周

第三周的實習(xí)是我實習(xí)期的最后一周，也是最具挑戰(zhàn)性的一周。這一周，我被分配到了急診科進行實習(xí)。急診科是一個充滿緊急情況和壓力的地方，我知道自己需要全力以赴來應(yīng)對這個挑戰(zhàn)。

在急診科的實習(xí)中，我遇到了各種急診情況，包括撞傷、中暑和心臟病發(fā)作等。我親眼目睹了醫(yī)生和護士們?nèi)绾卧诰o急情況下進行急救，并為患者提供緊急治療。我參與了一次心肺復(fù)蘇的訓(xùn)練，并學(xué)到了正確的心臟按壓和人工呼吸的技巧。

在這一周的實習(xí)中，我也學(xué)會了如何處理急性疼痛和出血等情況。我學(xué)到了如何正確使用各種急救設(shè)備，并根據(jù)患者的情況進行判斷和處理。

盡管實習(xí)期的最后一周充滿了挑戰(zhàn)和壓力，但我覺得自己在這一周中獲得了更多的成長和進步。我學(xué)會了如何在緊急情況下保持冷靜和專業(yè)，也從患者身上看到了護理工作的重要性和意義。

總結(jié)

通過這幾周的護理實習(xí)，我收獲頗豐。我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)知識和技能，還明白了作為一名護士所需具備的品質(zhì)和態(tài)度。

我從一開始的緊張和不安逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樽孕藕蛯I(yè)。通過實踐和觀察，我學(xué)會了如何與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系，并根據(jù)他們的需求提供個性化的護理服務(wù)。

我也更加了解了醫(yī)療團隊的協(xié)作和配合。在與醫(yī)生、其他護士和實習(xí)生的交流中，我學(xué)會了如何在團隊中發(fā)揮自己的作用，并積極參與各種醫(yī)療活動。

護理實習(xí)讓我深刻地認(rèn)識到了護理工作的重要性和責(zé)任。我將繼續(xù)不斷努力，提升自己的專業(yè)水平，并為患者和社會健康作出更大的貢獻(xiàn)。

每周周記(篇2)

第一周：踏入醫(yī)院的傳奇

這是我作為醫(yī)院實習(xí)生的第一周，我感到興奮且緊張不已。走進醫(yī)院的大門，那龐大的建筑讓我心中充滿了敬畏之情。作為一名實習(xí)生，我明白這是一個關(guān)于學(xué)與教的場所，這里充滿了機會和挑戰(zhàn)。我懷著對醫(yī)學(xué)的熱愛和對未知的好奇心，迫不及待地投入到實習(xí)生的生活中。

在第一天，我被分配到了外科實習(xí)部門。雖然緊張，但也不失為一個非常好的機會，能夠真正接觸到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的精髓。我跟隨著導(dǎo)師，參觀了整個外科部門。手術(shù)室的冰冷、手術(shù)臺上一排排整齊的外科刀具，都讓我感到非常震撼。導(dǎo)師告訴我，外科是醫(yī)學(xué)界的驕傲，是需要勇氣和智慧的領(lǐng)域。這一刻，我明白了醫(yī)學(xué)的偉大之處。

第二周：實習(xí)的繁忙與挑戰(zhàn)

第二周的實習(xí)讓我感受到了醫(yī)生們每天都要面對的強大壓力。我被分配到了急診科，這是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的部門。從早上到晚上，急診室里總是人聲鼎沸，醫(yī)生們忙碌地處理著一個個緊急的病例。我緊跟著導(dǎo)師的腳步，學(xué)會了如何給病人做心電圖、測量血壓等基本技能。通過觀察和實踐，我逐漸熟悉了急診科的工作流程，開始能夠獨立地處理一些簡單的病例。

在這一周，我也不可避免地遭遇到了困難和挫折。有一次，我在為一位老人輸液時，不小心搞錯了藥物的配比，導(dǎo)致老人出現(xiàn)了不適癥狀。我感到非常后悔和內(nèi)疚，但導(dǎo)師沒有責(zé)怪我，只是耐心地解釋了我的錯誤并糾正了方法。這個教訓(xùn)讓我意識到醫(yī)生從事的是一項極其嚴(yán)肅和重要的工作，絕對不能有半點馬虎。

第三周：成就感與不斷進步

第三周的實習(xí)讓我感受到了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域給予人們的成就感。我被分派到了內(nèi)科，在這里，我有機會與許多患者建立聯(lián)系，并親眼目睹了醫(yī)生們的專業(yè)水平和悉心照料。我學(xué)會了如何聽診、觀察患者的病情變化，并根據(jù)醫(yī)囑給患者進行適當(dāng)?shù)淖o理。我記得有一個患者，他患有高血壓和糖尿病，經(jīng)過團隊的治療和照料，他的身體狀況明顯好轉(zhuǎn)。他對表示感激之情，這種成就感令我倍感欣慰和自豪。

在實習(xí)的過程中，我不斷接觸到各種不同類型的病例和病人。有時候，我會遇到一些困難的病例，需要我去閱讀相關(guān)文獻(xiàn)和請教導(dǎo)師。這讓我意識到醫(yī)學(xué)是一個永無止境的學(xué)科，需要不斷學(xué)習(xí)和進步。每天晚上回到宿舍，我都會抽出時間回顧一天的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，并整理自己的思考和感悟，以便更好地準(zhǔn)備第二天的工作。這個過程讓我覺得自己在不斷成長和進步，也讓我更加堅定了自己要成為一名優(yōu)秀醫(yī)生的決心。

通過這一周的實習(xí)，我深刻體會到了醫(yī)院實習(xí)生的工作和生活的嚴(yán)峻性和豐富性。每天都充滿了新的挑戰(zhàn)和機遇，讓我感受到醫(yī)學(xué)的魅力和偉大之處。通過與導(dǎo)師和患者的交流和互動，我不僅學(xué)到了豐富的醫(yī)學(xué)知識，還提升了自己的溝通和應(yīng)變能力。我相信，在接下來的實習(xí)生涯中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。

每周周記(篇3)

在一個星期六的晚上，我和爸爸、媽媽、舅舅、舅媽、弟弟一塊去優(yōu)樂餐廳，我可高興了，我好久都沒去過優(yōu)樂餐廳了。

到了優(yōu)樂餐廳，我們選好位置，便開始拿東西吃了。我先拿了一盤牛肉，又拿了一盤生菜，我把肉吃完了以后，便開始煮菜了。我把菜放進去以后，鍋里的湯上下翻滾著，不一會兒，菜就煮好了。我正準(zhǔn)備把菜吃掉的時候，突然看見鍋里有一個綠色的東西在動，我用筷子碰它一下，它就緊緊地纏住筷子，我想把它弄下去，可它就是不松，我怎么弄也弄不下去，我就想：這是個活東西，不會是毛毛蟲吧?我拿去給媽媽看，媽媽還說：“這是高蛋白，快吃吧!”我的心里怦怦直跳，想：如果吃下去，會不會生病呀?我又拿給舅媽看，舅媽說：“這不是大青蟲嗎?它最喜歡吃青菜了，這種蟲子沒有毒，可以吃?！蔽铱匆娺@個蟲子就惡心，不敢吃它，我又拿給服務(wù)員看，她看了連忙說：“對不起，我們沒仔細(xì)檢查，下次一定注意?！比缓缶桶严x子扔進垃圾桶里了。我就想：這個地方的服務(wù)真差勁，怪不得電視上都說優(yōu)樂餐廳的東西吃不得，以后我一定不來這里吃了，這次吃條蟲，說不定下次能吃條蛇出來。

以后只要一想起這件事，我都會提醒自己，不能在外面瞎吃，不然會吃出病來。

每周周記(篇4)

紅綠燈，就是十字路口指揮交通的燈。那么魚缸里怎么會有紅綠燈呢?哦，原來這是一種熱帶魚呀!

"紅綠燈"，其實是黃昏時分身上會發(fā)出五彩斑斕顏色的魚的別稱。這種魚幼仔時期只有一厘米，最大也不過三厘米，是一種好看的室內(nèi)觀賞魚。

"紅綠燈"不僅好看，而且也小巧玲瓏，它的嘴巴差不多一毫米長。為此，賣魚人專門給了我們一袋小魚食，非常適合紅綠燈呢。不然，拿一般的魚食，紅綠燈吃不進去，只能等著餓死。它的眼睛雖然不會動，但卻能看清周圍的一切。

這種魚非常膽小，稍微有點動靜，它就立刻東躲西藏，不讓敵人發(fā)現(xiàn)它。它又十分機靈，就算別人抓到它，它也能迅速逃脫。

有一次，妹妹到我家來，看到這幾條小魚非常興奮，高興地不知天南地北。于是我把水池堵上，再放上三分之二的水，把魚放進去，妹妹就連忙搬凳子跑過來，趴在水池沿上認(rèn)真觀察每一條小魚。不知怎么的，妹妹愛捉魚的愛好以每秒十公里的速度從腳底涌上大腦。她伸手捉魚，看中一條，還沒等她的手入水，魚就溜走了。好不容易靠近一條，誰知一聲咳嗽又把魚嚇跑了?？偹阕プ∫粭l，可誰想到，她剛張開手，魚一下蹦進了水里，妹妹差點氣哭了。

夜幕降臨，"紅綠燈'借著微弱的光，像霓虹燈一樣盡情釋放光彩。

怎么樣，現(xiàn)在知道魚缸里的"紅綠燈"了吧?如果想擁有，就與我聯(lián)系，歡迎打擾。

每周周記(篇5)

本篇文章以“每周周記”為題，詳細(xì)記錄了一個普普通通的學(xué)生在一周中的生活。

周一

周一一早起來，天還是很黑的，兩眼朦朧地穿好衣服，洗漱完畢坐在床上看一會兒書，然后就開始進入忙碌的校園生活。上午課有數(shù)學(xué)，物理，和英語，下午課程里有政治和歷史?；氐剿奚嵋呀?jīng)半天過去了，吃過午飯，我拿出了自己的作業(yè)來好好地做一下，然后打了一會兒電腦，等到了晚餐時間，我的一天也就這樣結(jié)束了。

周二

周二的早上仿佛比周一還要黑，再次起床，穿衣洗漱出門上學(xué)。上午課里有化學(xué)和生物，下午課里有計算機和地理。課結(jié)束后，我去了校園外的一家書店，買了幾本小說回到宿舍看，一直看到晚上才意識到時間已經(jīng)很晚了，趕緊關(guān)燈上床。

周三

周三一大早，開始感覺自己的生活有些無聊了，于是決定報名參加學(xué)校組織的一次志愿者活動。白天我和一些志愿者一起去了一所貧困小學(xué)，給那些孩子們上了幾節(jié)快樂的課程。晚上回到宿舍，我和我的室友們一起聊天，一起玩游戲，感覺這個世界有時候還真是因為和別人一起做了什么事情才變得更有趣。

周四

周四的時間都用在了準(zhǔn)備周末的比賽上，一直在這篇論文中寫東西，修改想法，還要修改校內(nèi)開展的許多活動的程序。整個下午的時間都花在了討論和準(zhǔn)備上，雖然我知道明天還有許多工作要做，但也不能在工作上太過慌張。

周五

周五是我運動訓(xùn)練的日子。訓(xùn)練中，我鍛煉了自己的身體，還和隊友們一起進行了一些游戲。訓(xùn)練結(jié)束后，我坐在休息區(qū)給家里打了個電話，媽媽告訴我，周六下午要去看我奶奶?；氐剿奚幔野阉幸龅氖虑槎紲?zhǔn)備好了，明天要一整天都走在路上，周六的生活似乎會很忙碌。

周六

周六早上，我乘車去探望奶奶。我們一起去了公園，花了一整天的時間在一起。傍晚的時候，我們回到了家中，奶奶為我們準(zhǔn)備了干凈的被褥。晚上，我和奶奶還有弟弟妹妹一起玩了幾個小時的游戲，晚上我和家人一起看電視，感覺需要借酒澆愁的心情已經(jīng)消失了。

周日

周日的一天，我和家人仍然在一起。我們一直處于放松的狀態(tài)中，早飯吃得很晚，中午吃了一頓豐盛的午餐。下午，我們一起去了一個小鎮(zhèn)旁邊的公園散步，一些小朋友在草地上跑來跑去。晚飯后，我和家人一起去了一個購物中心，買了些小物品回來。到了晚上我回到了學(xué)校，和室友們得知了彼此的一個快樂的星期。

每周周記(篇6)

本周過得匆匆忙忙，但也像往常一樣充實而有意義?；厥渍麄€周記，我發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和成長的機會，無論是在工作上還是個人生活中。

工作方面，本周的任務(wù)非常繁重，但是我學(xué)會了如何高效地管理時間和任務(wù)。我制定了詳細(xì)的工作計劃和清單，將重要的任務(wù)分解成小步驟，以便更容易管理和追蹤。我學(xué)會了優(yōu)先安排任務(wù)，將緊急和重要任務(wù)放在優(yōu)先級列表的前面。這種時間管理的方式不僅幫助我更好地處理工作壓力，還讓我更加專注和高效地工作。每天完成任務(wù)后，我會做一份簡短的工作總結(jié)，記錄所學(xué)到的經(jīng)驗和教訓(xùn)，為以后的工作提供參考。

在與團隊合作的過程中，我也有了一些新的發(fā)現(xiàn)和成長。我發(fā)現(xiàn)每個人都有自己獨特的思維方式和工作習(xí)慣，這需要我更加靈活和包容。當(dāng)與團隊成員合作時，我學(xué)會了傾聽和尊重他們的意見，盡量抱著開放的心態(tài)去接受不同的觀點。這樣不僅有利于大家的合作，也能夠促進整個團隊的創(chuàng)新和進步。

在個人生活方面，我也嘗試著保持平衡和多樣化。我發(fā)現(xiàn)，僅僅專注于工作并不是一個健康的生活方式，我們也需要關(guān)注自己的身心健康以及獨特的興趣愛好。有時候，我會去參加一些社交活動，與朋友共度歡樂時光；有時候，我會獨自一人去圖書館或咖啡館，享受安靜的時光。這些小小的喘息時間給了我重新充電和放松的機會，讓我更有精力和動力去面對工作和挑戰(zhàn)。

最近，我還取得了一些個人成就。我學(xué)會了鋼琴演奏，每天抽出一段時間練習(xí)，感受到音樂給我?guī)淼目鞓泛蜐M足感。我還嘗試了新的運動，如瑜伽和打籃球，不僅鍛煉了身體，還讓我對自己的能力有了更深入的認(rèn)識。

小編認(rèn)為，這周確實是充實而有意義的。通過高效的時間管理、團隊合作和個人成長，我感到自己在工作和生活中都有了進步。盡管面對各種挑戰(zhàn)，但我相信只要保持積極的心態(tài)和不斷學(xué)習(xí)的精神，我會變得更強大和成功。期待下周的挑戰(zhàn)和機遇，希望可以繼續(xù)成長和進步！