三年級(jí)幫助作文

三年級(jí)幫助作文。

作文在日常中使用日益廣泛，寫(xiě)作文讓我們的思維更有條理性，邏輯性。多看多學(xué)習(xí)，想要好作文指日可待。作文怎么樣才能寫(xiě)得好？推薦你看看以下的三年級(jí)幫助作文，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

三年級(jí)幫助作文 篇1

星期一我們班班會(huì)主題是”幫助別人快樂(lè)自己“。然后杜老師問(wèn)：”你們?cè)谌粘Ｉ钪袔椭藙e人，心情如何？“然后同學(xué)們舉手發(fā)言。有的同學(xué)說(shuō)，在公交車上，給老奶奶讓座，很開(kāi)心。有的同學(xué)說(shuō)，媽媽生病了，給媽媽倒水，感覺(jué)很開(kāi)心。我發(fā)言：”媽媽上次頸椎疼，脖子不能動(dòng)，我給媽媽捶捶背，媽媽好多了，看到媽媽高興地樣子，我很快樂(lè)?！岸爬蠋熥詈笳f(shuō)：”送人玫瑰，手留余香。你付出什么，就會(huì)得到什么。你幫助了別人，也會(huì)得到快樂(lè)?！?/p>

這節(jié)班會(huì)課，我們上的很開(kāi)心。杜老師教我們做人的道理。樂(lè)于助人是一種快樂(lè)秘笈。樂(lè)于助人，會(huì)讓你開(kāi)心的渡過(guò)一生。在日常生活中，我們要樂(lè)于助人，幫助了別人，就會(huì)很快樂(lè)，做一個(gè)懂事，有愛(ài)心的好學(xué)生。

三年級(jí)幫助作文 篇2

有一次，吃飯的時(shí)候，爸爸說(shuō)讓我每個(gè)星期五，星期六晚上洗碗，我答應(yīng)了。能夠幫爸爸媽媽做家務(wù)活，我心里感到很快樂(lè)。

我還幫助過(guò)同學(xué)，給他（她）們用鉛筆，用橡皮，用卡紙。在別人摔倒的時(shí)候，我把他（她）們扶起來(lái)。我還給別人用本子紙。我?guī)椭^(guò)好多小伙伴，我的小伙伴就會(huì)越來(lái)越多，能交上更多的朋友。

我還幫媽媽捶背，收拾碗筷。有一年夏天，在我洗碗筷的時(shí)候，爸爸還給我拍了照片呢。

我給媽媽捶背，幫媽媽按摩，給爸爸捏腳，爸爸媽媽都夸我是他（她）們的小棉襖。我心里熱乎乎的，覺(jué)得特別高興。

我相信，只要幫助過(guò)別人，別人也會(huì)幫助我，自己就會(huì)感到快樂(lè)。

常言說(shuō)的好：花要葉扶，人要人幫；贈(zèng)人玫瑰，手有余香。幫助別人的人，就能得到別人的幫助。誠(chéng)心能叫石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽。我打算從今以后，要幫助更多的人，交更多的朋友！

三年級(jí)幫助作文 篇3

“做個(gè)雷鋒般的好少年!”今天是“學(xué)雷鋒”日，從早上開(kāi)始，我就下定決心，要做一件好事。

中午放學(xué)，可我還是沒(méi)想出做什么事。對(duì)了，住在我家樓下的老奶奶已年近80，又是單身一個(gè)人，每天去買(mǎi)菜上上下下的，挺不方便，我倒不如幫老奶奶買(mǎi)買(mǎi)菜吧!

說(shuō)干就干，我拿著手中的30元，奔向市場(chǎng)。市場(chǎng)里人山人海，人們的討價(jià)聲，賣東西人的喧嘩聲聯(lián)成一片。我心里正打著算盤(pán)，該買(mǎi)什么呢?想想平常我晚上吃得菜，對(duì)了，就給老奶奶買(mǎi)條魚(yú)吧!我買(mǎi)完了新鮮肥美的魚(yú)去買(mǎi)魚(yú)的配料——姜。我蹲下來(lái)，一本正經(jīng)地挑選起來(lái)。捏捏這快，有摸摸那塊可就是拿不定主意。賣姜的老爺爺看著我直笑，說(shuō)：“小家伙，還是讓我來(lái)教教你吧!揀老的，姜還是老的辣!”聽(tīng)了他的話，我揀了幾塊，放在電子稱上，然后付了錢(qián)。想到老奶奶煮魚(yú)有作料了，我心里別提有多高興了!之后我還沒(méi)了很多東西!買(mǎi)得差不多了，我提著一袋“戰(zhàn)利品”，朝老奶奶家走去。我把菜放在她家門(mén)口，還寫(xiě)了張紙條放在袋子上。我按了一下門(mén)鈴，就迅速跑上樓，朝下看。老奶奶把門(mén)打開(kāi)了，她奇怪地說(shuō)：“咦，怎么沒(méi)人?”忽然眼珠子一轉(zhuǎn)，落到那袋菜上。她拎起菜，讀起紙條上的內(nèi)容：“小雷鋒給您送菜來(lái)啦!”讀完之后，只見(jiàn)她臉上綻開(kāi)一朵花，皺紋消失了，就像年輕了30歲一樣。

看見(jiàn)老奶奶笑了，我也笑了。今天我當(dāng)了一小雷鋒，今天我才真正體會(huì)到幫助別人是一件多么快樂(lè)的事啊!雷鋒的一生浸沒(méi)在了快樂(lè)之中。我要以雷鋒為榜樣，學(xué)習(xí)他那助人為樂(lè)的精神。我把今天這件事記錄在日記本中，我在我最崇拜的人中添加了“雷鋒”這個(gè)偉大的名字…………

三年級(jí)幫助作文 篇4

幫助別人，是一種美德。如同雷鋒一樣，把有限的生命投入到無(wú)限地幫助別人種。 記得那時(shí)一個(gè)忙碌的雙休日。我去學(xué)興趣班(古箏)，到了那里，發(fā)現(xiàn)老師在停車場(chǎng)那兒。好像是剛剛?cè)净貋?lái)，大包小包的東西裝在后備箱里，似乎都要爆出來(lái)了。

幫老師提東西的只有兩個(gè)人，一個(gè)親人一個(gè)女兒。這么多的東西才三個(gè)人拿，絕對(duì)不夠。見(jiàn)此狀況，我快步上前幫她們提了一瓶很重的油，減輕了她們的負(fù)擔(dān)。

又爬到最高的樓，也就是老師的家。老師要請(qǐng)我喝可樂(lè)，我連忙擺手：“不用了，不用了，這是我應(yīng)該做的?！?關(guān)心別人，是人與人之間的紐帶，沒(méi)了關(guān)心，等于沒(méi)了朋友。那一天，我們?nèi)ド狭钟瓮?，因?yàn)槭亲魑膶W(xué)校組織去，所以爸媽沒(méi)有跟來(lái)。路上總是急剎車，又是山路，我們各個(gè)頭暈?zāi)X脹。一路上吐得連滾帶爬。

終于，在下車時(shí)，我又吐了一次。這時(shí)，朱婕的好朋友，少薇姐給我一張紙，替我擦了擦，又給了我喝幾口水。頓時(shí)我感覺(jué)好多了~~ 幫助別人，關(guān)心別人。雖然這些微不足道，但足以讓你被別人尊重。

三年級(jí)幫助作文 篇5

一天，鼻子、嘴巴、耳朵和眼睛吵了起來(lái)。原來(lái)，它們?cè)跔?zhēng)辯誰(shuí)對(duì)主人的幫助最大。

鼻子說(shuō)：我對(duì)主人的幫助最大，沒(méi)了我，主人就不能呼吸到新鮮空氣，會(huì)導(dǎo)致死亡。

一邊去，我對(duì)主人的幫助才最大。嘴巴傲慢地說(shuō)，要是主人缺少了我，就不能吃到各種美食，會(huì)餓死的。

我才是對(duì)主人的幫助最大的呢，主人沒(méi)有了我，就不能聽(tīng)到大自然的音樂(lè)聲，他會(huì)很傷心的。耳朵神氣地說(shuō)。

你們啊，都沒(méi)有我對(duì)主人的幫助大，主人要是沒(méi)有了我，就會(huì)變成瞎子，不能看到世界的美麗。眼睛聽(tīng)了不耐煩。

它們四個(gè)吵得非常得激烈，這時(shí)候，主人開(kāi)話了：你們各有各的本領(lǐng)，但你們不要只光看自己的長(zhǎng)處，也要看到別人的長(zhǎng)處。

它們都沉默不語(yǔ)了，慚愧地低下了頭。

三年級(jí)幫助作文 篇6

小雞的姥姥生病了，小雞心疼極了，心想我一定要去看姥姥。

它興沖沖地拎起桶蹦蹦跳跳地去看姥姥，走著走著，前面正有一條小河，小雞傻眼了。正巧這時(shí)遇到了一只小鴨，它拍了拍胸脯大聲地說(shuō)：“包在我身上，我?guī)氵^(guò)河，這點(diǎn)小事難不倒我。”說(shuō)著一下跳進(jìn)了河里，小雞輕輕地坐了上去，小鴨子連忙用兩只腳使勁地?fù)芩鼈円黄鹩姓f(shuō)有笑的。到了河對(duì)岸，它們一起上了岸。

走著走著，小鴨子一不留神掉進(jìn)了土坑里。“我的媽呀?！彼钡么蠛按蠼小Ｐ‰u急中生智說(shuō)：“看我的?！彼ⅠR拿起桶，轉(zhuǎn)身向小河奔去，打了一桶水倒進(jìn)坑里，它打了一桶又一桶......水面越來(lái)越高，一下子升到了跟地面一樣平，小鴨子浮了上來(lái)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“唉，總算到了地上?！?/p>

小鴨子感動(dòng)地對(duì)小雞說(shuō)：“謝謝你，你才是我真正的朋友?！毙‰u說(shuō)：“好朋友就要互相幫助?！弊詈笏鼈円酪啦簧岬胤珠_(kāi)了。

三年級(jí)幫助作文 篇7

我在一次去上英語(yǔ)課打車時(shí)，一位叔叔給予了我?guī)椭?/p>

那天，老媽有事情出去了，我一個(gè)人在家里，過(guò)會(huì)兒有節(jié)英語(yǔ)課，我準(zhǔn)備和同學(xué)玩會(huì)兒游戲再走。

可我和同學(xué)玩游戲忘了時(shí)間，我匆匆忙忙快速理好上課的資料，飛奔到大街上打車。

馬路上，出租車不是有客就是沒(méi)看見(jiàn)我招手。眼看只剩下不到十五分鐘了，正當(dāng)我準(zhǔn)備叫滴滴打車時(shí)，一輛小轎車停在了我前面。

車上，窗戶搖下來(lái)，一位叔叔問(wèn)我，小朋友你去那兒呀？我想他怎么這么好心，不會(huì)是抓人質(zhì)的吧？可他又問(wèn)了一遍。我看了看手上的電子表，只有大概八九分鐘了。便不管那么多了，直接報(bào)出了英語(yǔ)老師家小區(qū)的名字，就飛快地坐上了車。

在車上，我對(duì)叔叔說(shuō)了聲謝謝，當(dāng)時(shí)我匆匆下了車，卻沒(méi)留下任何聯(lián)系號(hào)碼，也沒(méi)記住叔叔的樣子，以后遇上了也不認(rèn)識(shí)了。我感謝他，愿意幫我這個(gè)不相識(shí)的小學(xué)生。

一切都很順，我是順路的，而且那位叔叔車技可不一般，嗖嗖嗖兩下在車流中開(kāi)來(lái)開(kāi)去，一下就到了。最后，當(dāng)我趕到時(shí)，雖然超了四分鐘，但幸好老師和同學(xué)等我了。

這位叔叔緊急時(shí)刻對(duì)我的幫助，真令我感動(dòng)??！

延伸閱讀

幫助四年級(jí)作文(熱門(mén)11篇)

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的幫助四年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幫助四年級(jí)作文 篇1

一天我向往常一樣來(lái)到學(xué)校，我把書(shū)包放進(jìn)光潔的課桌，剛把書(shū)包放好就聽(tīng)到王老師叫我的同桌去訂正作業(yè)，可是他并沒(méi)有上去而是在滿頭大汗的找著什么東西。

我問(wèn)他在找什么，他著急地說(shuō)：“我找不到我的鉛筆盒了?！蔽谊P(guān)切地說(shuō)：“沒(méi)有的話，我借給你。”于是我就借給他一支鉛筆和一塊橡皮。可是他剛剛走了不一會(huì)兒就回來(lái)了，把我借給他的鉛筆還 給了我。我好奇地問(wèn)：“怎么這么快?！彼麧M懷歉意地回答：“對(duì)不起，這只筆頭太尖了，我一寫(xiě)就斷了?！庇谑俏矣謱?duì)他說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣，沒(méi)關(guān)系的我再借你一支筆吧?！彼吲d地說(shuō)：“謝謝 你，等你下次需要幫助的時(shí)候我也會(huì)幫助你的?！甭?tīng)了他的話我心里美滋滋的。

我回到家和媽媽講了幫助同學(xué)的事，媽媽夸我是個(gè)好孩子，聽(tīng)了媽媽的話，我高興的跳了起來(lái)，原來(lái)幫助別人是這么開(kāi)心的一件事。

幫助四年級(jí)作文 篇2

愛(ài)是一個(gè)溫馨的字眼。我們周圍的每個(gè)角落充滿了愛(ài)——家庭的愛(ài)，社會(huì)的愛(ài)，班級(jí)的愛(ài)……我就生活在一個(gè)充滿友愛(ài)的班級(jí)里。

星期一，我走得太匆忙，沒(méi)檢查書(shū)包就出發(fā)了。到了學(xué)校我拿作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)忘帶了，我當(dāng)時(shí)很著急，心想：“要是媽媽能給我送書(shū)來(lái)那就好了?！鄙险n了，媽媽還是沒(méi)有來(lái)，我心里更著急了，然后我對(duì)XXX說(shuō)：“我沒(méi)帶書(shū)，我們兩個(gè)可不可以合看一本書(shū)？”XXX說(shuō)：“可以呀?！蔽覀円黄鹱x書(shū)讀得可認(rèn)真了。下課了，我對(duì)XXX說(shuō)：“謝謝你借我書(shū)看?！盭XX說(shuō)：“不用謝，同學(xué)之間要互相幫助?！?/p>

同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助，當(dāng)你有困難的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì)毫不猶豫地來(lái)幫助你。我經(jīng)過(guò)這些事，感受到集體的溫暖，愛(ài)在班級(jí)，愛(ài)在我們同學(xué)之間。時(shí)光荏苒，歲月如梭，我們同在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽(yáng)。學(xué)習(xí)上，我們相互激勵(lì)，生活中，我們相互幫助。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的，時(shí)光就這樣匆匆地流逝。我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

幫助四年級(jí)作文 篇3

想必大家互相都幫助過(guò)別人，或接受過(guò)別人的幫助。那我們今天就來(lái)講講關(guān)于“幫助”的故事吧。

有一次，我捧著一大堆美術(shù)作業(yè)在操場(chǎng)上走著，一不小心沒(méi)拿好，作業(yè)就掉到了地上。我手忙腳亂，在那里理一下，又在這里理一下，忙得快要哭了。在這時(shí)，跑來(lái)幾個(gè)同學(xué)，幫我把作業(yè)撿起來(lái)，并幫我拿了一些，和我一起走回教室，并把作業(yè)放到同學(xué)的桌子上。我不知道他們是幾年級(jí)的，也不知道他們是幾班的，我很想去感謝他們，可又不知道他們?cè)谀摹?/p>

當(dāng)然，有時(shí)我還會(huì)去幫助其他人。比如，有一天早上，我有一節(jié)畫(huà)畫(huà)課，到了那里，我看到地上有很多紙，于是我急忙跑了過(guò)去，把地上的紙一張一張地放回原處。還有一次是下雨天，我看見(jiàn)前面有個(gè)同學(xué)沒(méi)有帶雨傘在雨中跑著，看著樣子十分狼狽，我拿著雨傘跟她跑，并喊到：“別跑了，我有雨傘！”她停下了，我跑到了她的身邊，聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“謝謝你！”，還看見(jiàn)她正朝著我微笑，看著她的微笑，心里甜絲絲的，比喝了蜂蜜還要甜。

我覺(jué)得，其實(shí)在不知不覺(jué)中，你也會(huì)在幫助別人，只要你有一顆純潔善良的心靈，那么你就會(huì)時(shí)不時(shí)地幫助別人。

“幫助”是一種美德，希望大家也能多去幫助別人。

幫助四年級(jí)作文 篇4

自從我家搬到幫助時(shí)代，我家從普通時(shí)代搬到了幫助時(shí)代那天。鄰居就給我們送大米表示歡迎，結(jié)果我家都可以賣米了，一地都是米白花花的一片的米。我們苦笑不得，哭呢是因?yàn)槊讓?shí)在太太太多了，笑呢是因?yàn)槲覀兙涂梢允∠铝艘还P買(mǎi)10年米的巨款哦。（我們整樓所有的人，一共有10層，每家送一帶是什么慨念哦！）

有一次，媽媽讓我去買(mǎi)雞蛋。我提了一個(gè)籃子，因?yàn)槁泛苓h(yuǎn)走了一會(huì)兒，我非常的累，便把籃子放在了前面，靠在一棵大樹(shù)下睡著了。等我醒來(lái)卻發(fā)現(xiàn)籃子里放了大大小小的錢(qián)，大的有50元的，小的有1元的。為什么呢？原來(lái)他們把我當(dāng)成了窮苦家的孩子，是來(lái)大街要錢(qián)活命的。還有一次，我在大街上和好幾個(gè)同學(xué)邊走邊說(shuō)，沒(méi)注意我不小心踩了一塊西瓜皮，摔了下去把好幾個(gè)同學(xué)一起拉了下去。這下可好了，我旁邊圍滿了人爭(zhēng)著來(lái)扶我們，個(gè)個(gè)都不讓。結(jié)果更都的人摔下去，更多的人去扶，我們好不容易站了起來(lái)，鉆都鉆不出去。害地我因回家晚了被媽媽罵了一頓，唉！

我們這因?yàn)槿藢?shí)在太好了，遇到強(qiáng)盜都是奇跡！還有的聽(tīng)到小偷，強(qiáng)盜，警察的覺(jué)得太怪了，因?yàn)檫@里跟本找不到這些人，甚至連這些詞都找不到。這不，我家打算搬家鄰居有送東西了，這回送的不是米而是油了，上回送的米還沒(méi)吃完呢！還有人送了一個(gè)超級(jí)大的電話。我們可怎么抬回去啊，唉!

幫助四年級(jí)作文 篇5

有人因?yàn)楦冻龆械娇鞓?lè)，有人因?yàn)橄硎芏械娇鞓?lè)，有人因?yàn)榈玫疥P(guān)愛(ài)而感到快樂(lè)……而我卻以幫助他人感到快樂(lè)！

其實(shí)幫助別人說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)可不是一件簡(jiǎn)單的事哦！

今天，老師讓我留下來(lái)幫助幾個(gè)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生背課文。我并沒(méi)有推辭，留了下來(lái)?！拔蚁缺?！”“一邊去，我先背，我先背！”……天哪！這邊正吵著誰(shuí)背，那邊已經(jīng)開(kāi)始背了。“停！”我一身怒吼，“誰(shuí)不想早點(diǎn)回家？你們這樣不是在浪費(fèi)時(shí)間嗎？”“那我先背！”“嗯?！痹捯魟偮?，耳邊又傳來(lái)一聲嘀咕：“怎么這么偏心，就是不讓我先背！”哎，好人可真難當(dāng)?。【驮谶@時(shí)，我突然來(lái)了“靈感”?！皝?lái)來(lái)來(lái)，我們大家一起來(lái)背，誰(shuí)嘴形不對(duì)就是‘南郭先生’，要被‘請(qǐng)’出去的哦！”這時(shí)開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)，復(fù)雜的事情被我弄的簡(jiǎn)單多了。我們背了一篇又一篇，背了一遍又一遍，五個(gè)人還沒(méi)有半小時(shí)就背好了，老師不禁懷疑道：“有這么快？”“放心吧，老師。”我神秘的笑了笑。

我知道這樣做不但鍛煉了自己的能力，而且溫習(xí)了一下課文內(nèi)容，還使有困難的同學(xué)得到了幫助，事半功倍，“一箭三雕”，多好啊！幫助別人就像幫助自己一樣。

我?guī)椭铱鞓?lè)！

幫助四年級(jí)作文 篇6

今天我很早就起床了，按照昨天晚上的計(jì)劃幫助外婆做家務(wù)。我在外婆的指導(dǎo)下，首先第一步是擦桌子，我把抹布洗干凈，按照房間的順序從桌子到凳子，再到茶幾，我擦的可認(rèn)真了，每件家具都擦了一遍，外婆夸我擦的真干凈。

緊接著第二步是拖地，拖地真是很累，我拿著用水涮干凈的`拖布東一下，西一下，總是拖不干凈，不一會(huì)累的我滿頭大汗，張口氣喘，真把我累壞了。外婆過(guò)來(lái)告訴我，拖地這種看起來(lái)簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)也要講究方法，要一點(diǎn)一點(diǎn)的挨著拖才能拖干凈。因?yàn)樽约耗挲g小，力氣也小，所以干起來(lái)很費(fèi)勁，等長(zhǎng)大就好了。接著，外婆接過(guò)拖布，不一會(huì)就把地拖的干干凈凈了，屋子立刻變的明亮了許多，我感覺(jué)家里可溫馨了。

這次幫助外婆干家務(wù)，讓我知道了什么是勞動(dòng)，勞動(dòng)能夠給人帶來(lái)快樂(lè)。我以前放學(xué)回家，有時(shí)一進(jìn)門(mén)鞋也不脫就跑進(jìn)房子，把地板都弄臟了，現(xiàn)在知道外婆多么辛苦，多么勞累了，以后我要愛(ài)護(hù)別人的勞動(dòng)成果，維護(hù)衛(wèi)生環(huán)境，幫助外婆多干家務(wù)，做個(gè)懂事的好孩子。

幫助四年級(jí)作文 篇7

星期天下午，我把作業(yè)做好了，就想走出去玩。

于是，我整理好書(shū)包，并且把書(shū)包放好，就走出家門(mén)去玩了。我剛剛走出家門(mén)，看見(jiàn)一位老奶奶正騎著一輛三輪車從我家門(mén)前經(jīng)過(guò)。那輛三輪車上面放滿了東西。我看到她騎車樣子顯得有點(diǎn)累。我想她在平地上都這樣了，等一會(huì)兒，騎到那斜坡上面那會(huì)怎么樣呢？

正在我想的時(shí)候，我看到那位老奶奶已經(jīng)騎著三輪車來(lái)到我家不遠(yuǎn)的一處斜坡前面。她看來(lái)知道自己騎著三輪車想上斜坡是非常困難的，因此，我看到在那里停了下來(lái)，看來(lái)是想休息一下，養(yǎng)足精神再騎三輪車上斜坡。于是，我就想我應(yīng)該去幫助這位老奶奶，幫她推著三輪車上那個(gè)斜坡。想著想著，我走了過(guò)去。我走到了那位老奶奶面前說(shuō)：“老奶奶，看來(lái)你騎三輪車上坡有困難了。就讓我來(lái)幫助您把三輪車推上這道斜坡吧！”“好，好，那真是太感謝你了。”

我說(shuō)著就走到三輪車后面俯下身子用力推車。那位老奶奶也用力騎三輪車。老奶奶在我的幫助下，騎著三輪車緩緩地上了斜坡。

三輪車上了斜坡，老奶奶停車，對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小伙子！”我說(shuō)：“不用謝！”說(shuō)著，我就走開(kāi)去到街上玩去了。

幫助四年級(jí)作文 篇8

今天上足球課時(shí)，我和我的小伙伴一起去足球場(chǎng)去踢球，可是人家的高年級(jí)的同學(xué)他們正在上體育課，我和我的小伙伴在操場(chǎng)邊玩。

過(guò)了一會(huì)兒，高年級(jí)體育課已經(jīng)下了，老師就吹哨子了，老師還讓一個(gè)同學(xué)叫集合了，我們聽(tīng)到哨音和同學(xué)們叫聲，很快過(guò)去集合，老師就開(kāi)始點(diǎn)名了，點(diǎn)完了名我們就開(kāi)始做熱身操了，熱身操做完后，老師說(shuō)：看你們表現(xiàn)好，我們玩?zhèn)€老鷹做小雞游戲，游戲玩得很開(kāi)心，然后我們就開(kāi)始正式比賽了，我今天踢球是前鋒，我認(rèn)真的防守不讓別人把球踢進(jìn)我們的網(wǎng)中，我一個(gè)飛腳把球踢進(jìn)他們的網(wǎng)中，我們今天進(jìn)了一個(gè)球，我很高興，原因是我們隊(duì)進(jìn)了一個(gè)球，我們隊(duì)贏了，比賽中間我看到有人摔倒了，我就過(guò)去把他扶起來(lái)，老師過(guò)來(lái)把他抱起放在球上休息，今天幫助了別人我很開(kāi)心，告訴大家別人有困難時(shí)，我們要及時(shí)幫助。

幫助四年級(jí)作文 篇9

一天，小鳥(niǎo)獨(dú)自出來(lái)玩。在一片茂密的樹(shù)林里迷路了，正當(dāng)它著急時(shí)，忽然一只小貓從樹(shù)林里竄出來(lái)，小鳥(niǎo)嚇了一大跳，獵人也趁機(jī)一槍把小鳥(niǎo)給打傷了。小明正在散步，看到受傷的小鳥(niǎo)，小心翼 翼地把它捧起，帶回家里。

媽媽見(jiàn)了，說(shuō)：”不如小明你給它做一個(gè)又溫暖又舒適的家。“小明聽(tīng)了忙做了一個(gè)又溫暖又舒適又時(shí)尚的小家。小鳥(niǎo)在昏迷時(shí)，小明在它耳邊不停地呼喚：”小鳥(niǎo)，你快快醒來(lái)吧！快快醒來(lái)！“小鳥(niǎo) 似乎聽(tīng)到了小明的呼喚聲，慢慢地睜開(kāi)眼睛，說(shuō)：”謝謝你！“這時(shí)細(xì)心的小明聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的肚子在”咕咕，咕咕地叫“，小明忙說(shuō)：”別急，我這就喂東西給你吃?！敖?jīng)過(guò)小明的精心照顧，小鳥(niǎo)漸漸 地恢復(fù)了。

日子一天一天地過(guò)去，就在春天剛來(lái)臨時(shí)，小鳥(niǎo)不吃也不喝。小明見(jiàn)了心急如焚，難道是小鳥(niǎo)太孤單了，對(duì)，肯定是太孤單了。小明三步并成兩步地來(lái)到小鳥(niǎo)的家門(mén)口，迅速打開(kāi)房門(mén)。可小鳥(niǎo)還是不肯 走。這時(shí)小明說(shuō)：”小鳥(niǎo)，你去吧！來(lái)年我一定會(huì)來(lái)看你的?！?/p>

小鳥(niǎo)聽(tīng)了依依不舍地跟小明告別了。輕快地飛向高空。

幫助四年級(jí)作文 篇10

寒假的一天，爸媽要出去辦事，把我一個(gè)人仍家里一整天不放心，左思右想只好求助鄰居張阿姨。張阿姨說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！正好趕上我這幾天休息。”爸媽交代我一定要聽(tīng)張阿姨的話，說(shuō)完就匆匆地走了，我把書(shū)包背到張阿姨家開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，中午張阿姨請(qǐng)我吃水餃，下午兩點(diǎn)多鐘，我正在看動(dòng)畫(huà)片《喜洋洋與灰太狼》，突然感覺(jué)手腳冰涼，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有，我就問(wèn)張阿姨，張阿姨趕忙拿來(lái)溫度計(jì)插入我的腋下，又倒了一杯熱水給我喝，溫度量好的38度，有點(diǎn)燒。張阿姨趕忙帶我去醫(yī)院，路上張阿姨看我沒(méi)有力氣走路，背起我就往醫(yī)院走，我說(shuō)：“張阿姨我能走！”但是張阿姨不肯把我放下來(lái)。我把頭貼在張阿姨的背上，頓時(shí)一股暖流涌遍全身，等到了醫(yī)院張阿姨累得滿頭大汗，我趕忙幫張阿姨擦干頭上的汗，“張阿姨您累壞了吧”。張阿姨說(shuō)：”不累是穿得太多了。”我心里想我都60斤了，背起來(lái)能不累嗎！經(jīng)醫(yī)生一查是感冒引起的發(fā)燒，我打吊瓶時(shí)張阿姨寸步不離地照看我。打完吊瓶開(kāi)完藥往回家走的路上，我緊緊地依偎在張阿姨的背上，雖然冷風(fēng)時(shí)不時(shí)地刮來(lái)，但是我仍覺(jué)得心里熱乎乎的。

到了家里天都黑了，張阿姨給我煮了稀粥，又給我煮了姜糖水讓我喝，晚上七點(diǎn)多了了爸媽才回來(lái)把我接回了家。

本來(lái)是張阿姨的休息日，卻忙前忙后地照顧我了一天，都說(shuō)“遠(yuǎn)親不如近鄰，”到了今天我才真正體會(huì)到了：“張阿姨不僅僅是我的鄰居，更像是我的親人。”

幫助四年級(jí)作文 篇11

她，高高的個(gè)子，黑黑的眼睛，梳著馬尾辮。高鼻梁，櫻桃嘴。這就是我的朋友---愛(ài)幫助別人的李玲。

他是個(gè)普普通通的小女孩兒，喜歡幫助別人。鄰居有東西拿上樓，她就去幫忙；小妹妹迷路了，她就把小妹妹來(lái)領(lǐng)回家……記得有一次，我們一起出去玩，準(zhǔn)備回家的時(shí)候天已經(jīng)快黑了，迎面走來(lái)一個(gè)人，他拿出一張紙條，一問(wèn)才知道，原來(lái)是問(wèn)路的。“請(qǐng)問(wèn)，這個(gè)地方怎么走？”這個(gè)問(wèn)路人說(shuō)到。李玲說(shuō)：“從這里走，到前面一個(gè)十字路口向左走，然后又到了一個(gè)十字路口，向右走就到了?！眴?wèn)路人看了看，又說(shuō)：“我沒(méi)怎么聽(tīng)懂，你能帶我去嗎？”李玲聽(tīng)了，正在考慮。我搶上前去，說(shuō)：“這么晚了，你照著我們說(shuō)的去走，我們要回家了?！蹦侨艘宦?tīng)，一臉失望，正準(zhǔn)備走，李玲連忙說(shuō)：“我?guī)闳グ?！”我拉著她到一邊，小聲?duì)她說(shuō)：“天都這么黑了，我們趕快回家吧，讓他自己走唄！”李玲嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“如果你迷路了，問(wèn)別人，別人也這樣回答，你會(huì)怎么想？”我羞愧的低下頭，許久，我抬起頭，對(duì)李玲說(shuō)：“我們帶他去吧！”“好！”李玲甜甜的笑了。領(lǐng)著這個(gè)問(wèn)路人到他說(shuō)的地方，他一個(gè)勁的給我們道謝，我們兩個(gè)對(duì)了一下眼，然后齊聲說(shuō)：“我們是紅領(lǐng)巾，這是我們應(yīng)該做的！”然后蹦蹦跳跳地走了。

這就是一個(gè)外表美麗心靈更美的女孩兒。

幫助作文

這是幼兒教師教育網(wǎng)編輯在網(wǎng)絡(luò)上搜尋到的一篇名為“幫助作文”的文章，每個(gè)人都可以編故事但故事的質(zhì)量卻有高有低，通過(guò)作文的練習(xí)我們可以鍛煉我們的想象力。優(yōu)秀的文章中需要豐富的知識(shí)，您是否正在考慮怎么樣才能寫(xiě)好作文？

幫助作文 篇1

快樂(lè)是來(lái)源于哪里？是收到一份喜愛(ài)的禮物而感到快樂(lè)嗎？還是和朋友玩耍時(shí)的快樂(lè)或許更多更多的是來(lái)源于幫助吧。

這天公交車站站滿了人，有年輕的，有年邁的老人，還有可愛(ài)調(diào)皮的小孩，個(gè)個(gè)都等待著公交車的到來(lái)，突然有人喊了一嗓子車來(lái)了，車來(lái)了，大家便迅速的將地上的口袋啊和別的東西一起抓住，車停下了，人們都像瘋了似的，幾十路公交車各自都站到了位置，這下人都全部上來(lái)了。還剩一位頭發(fā)蒼白年邁的老人走上車來(lái)，投入錢(qián)后便四處張望，看看還有沒(méi)有座位，看見(jiàn)沒(méi)有就站到的那個(gè)角落里。車開(kāi)始走了，車?yán)锖馨察o，沒(méi)有一個(gè)人在說(shuō)話，突然一個(gè)急剎車，許多東西站著的人都猛的一下?lián)淞松先?，包括那位老奶奶，我才意識(shí)到，于是我想把我的位置讓給老奶奶。我走到老奶奶面前，老奶奶您坐那里吧，小姑娘，謝謝你的好意，不用了，沒(méi)事的。您坐我那里吧，老奶奶還不怎么情愿，但最后還是同意了，別的人看見(jiàn)我的舉動(dòng)，也主動(dòng)給別的老人讓了坐，這位奶奶十分感激我一直道謝，弄得我怪不好意思的，雖然這是一個(gè)小小的舉動(dòng)。卻讓我感受到了快樂(lè)。

幫助作文 篇2

美，有很多種。你可能覺(jué)得欣賞一件藝術(shù)品是一種美；你可能覺(jué)得在安靜的環(huán)境下聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)也是一種美；你還可能覺(jué)得，看一個(gè)人的平凡也是一種美……沒(méi)錯(cuò)，美，有很多很多種，說(shuō)也說(shuō)不完。但，那觸動(dòng)我心弦的美只有一種，那就是幫助的美。

在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我剛從影院出來(lái)，一輛公交車從我面前飛馳而過(guò)，我飛快地奔向那輛公交車，趕上了，我摸摸口袋，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶零錢(qián)，我灰溜溜地下了車，那刺骨的寒風(fēng)一陣陣朝我刮來(lái)，仿佛在嘲笑我。雨也不甘示弱，下得越來(lái)越大。我感覺(jué)自己好像是被風(fēng)和雨?duì)帄Z的玩具，被玩弄于他們的股掌之中。我想著再這樣下去也不是辦法，決定去找別人換零錢(qián)。我的第一個(gè)目標(biāo)鎖定在了公交車站旁的便利店，我走了進(jìn)去，說(shuō)：“老板，能不能幫忙換一下零錢(qián)坐公交車？”

老板坐在柜子上擺弄她的手機(jī)，好像對(duì)我說(shuō)的話沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的?！袄习?，能不能換一下零錢(qián)？”我放大了音量，語(yǔ)氣里也含了不少火藥?！安恍?，要我這樣和你說(shuō)么？”她吼道?？吹剿@么不講理，我跑出了這個(gè)便利店，心情雖有些許的沮喪，但是我仍然沒(méi)有放棄，一直朝著街上的店鋪問(wèn)，但是我向一家家店鋪的詢問(wèn)換來(lái)的回答只有這些——好脾氣的店主就說(shuō)沒(méi)有空，而壞脾氣的就直接說(shuō)小屁孩，滾，別來(lái)煩我。我非常的失落，心情一落千丈，眼看公交車馬上就要到末班了，我還沒(méi)有換到零錢(qián)。我不得不去了一家服裝店，服務(wù)員是一位姐姐，她說(shuō)：“小弟弟，你要做什么呢？”“我我我……我想要換零錢(qián)坐公交車。”我吞吞吐吐地說(shuō)道?！敖o你，1元錢(qián)，你不用給我錢(qián)了，這錢(qián)你自己花吧”。我高興地拿了一元錢(qián)，說(shuō)：“謝謝姐姐！”就急急忙忙地跑去公交車站了。

坐在回家的公交車上，我的心，暖暖的。

幫助作文 篇3

那是一個(gè)多雨的早晨，但雨不大，但很大。我在滿是坑坑洼洼的柏油路上快步走著，街道在細(xì)雨中變得越來(lái)越朦朧。

這時(shí)，一抹鮮紅映入我的眼簾。我看見(jiàn)她穿著一件不適合我的紅色大棉襖。她肩上扛著一個(gè)破舊的背包。她正一瘸一拐地離開(kāi)路上的水坑。突然，伴隨著一聲巨響，她撲通一聲倒在了泥里。我靜靜地站了一會(huì)兒。還是不幫忙？新聞里報(bào)道的碰瓷事件突然涌入我的腦海，背后傳來(lái)陣陣笑聲.

我低著頭向前走，加快了腳步，經(jīng)過(guò)她身邊的時(shí)候，忍不住抬頭偷偷看了她一眼。她用肩膀支撐著自己，臉憋得通紅，一只手掙扎著扶住地面，另一只手顫抖著，試圖抓住路邊的小樹(shù)站直。

我的心在顫抖，我的臉在燃燒，我沒(méi)有驚慌地看向別處，就像我所做的一樣。

雨一直下，天空陰沉沉的，一片漆黑。

我正試圖得到一個(gè)關(guān)于上帝的結(jié)論，這時(shí)我腳下一滑，身體失重，我翻了一個(gè)筋斗，膝蓋隱隱傳來(lái)疼痛，突然我聽(tīng)到身后有急促而有節(jié)奏的腳步聲。我抬頭看見(jiàn)那件渾紅的棉襖，很諷刺。我低下頭，等待她的嘲笑。

很長(zhǎng)一段時(shí)間，心里期待的嘲諷都沒(méi)有來(lái)。我再次抬起頭，一股心中的劇烈震蕩在我眼前伸展開(kāi)來(lái)。那是一只細(xì)長(zhǎng)的、沾滿泥巴的手，甚至還有一點(diǎn)被摔落擦傷的疤痕。我心中升起的巨大負(fù)罪感似乎纏繞了一根繩子，把我捆住了。滾燙的液體漸漸充滿了我的眼睛，夾雜著冰冷的雨水，順著我的臉頰滑落，她看到我愣了。紅著臉露出一副尷尬的表情，我趕緊一遍又一遍的擦衣服，胡亂的伸手去掏眼睛。我毫不猶豫的伸出手，緊緊的握著，握著那冰冷的，細(xì)細(xì)的手，感動(dòng)的愧疚的淚水又涌了上來(lái)，我的心像一塊重幾千斤的石頭一樣沉重。但是他對(duì)我笑了，那笑容像一縷陽(yáng)光一樣照進(jìn)了我的心里。我不禁為自己之前的想法感到愧疚。

伸出的手深深觸動(dòng)了我的心，難忘的伸出的手讓我感到溫暖。

幫助作文 篇4

我?guī)椭^(guò)的人有很多，大都已經(jīng)忘懷了。但是我第一次幫助過(guò)的人卻一直深深地印在我的腦海中。

我八歲生日那天，恰巧在“求實(shí)”外語(yǔ)學(xué)校上輔導(dǎo)班。正當(dāng)我興高采烈地跟老師做英語(yǔ)游戲的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)平時(shí)歡蹦亂跳的同學(xué)王茹心蔫頭蔫腦的，臉色蒼白，手捂著肚子，好像很難受的樣子。我悄悄地用胳膊肘捅了捅她，小聲問(wèn)道：“王茹心，你怎么了?”她歪過(guò)頭，正想回答我，突然一側(cè)身，彎下了腰，“哇”地一聲，吐了一地。一股難聞的氣味立刻在教室里彌漫開(kāi)來(lái)。有的同學(xué)馬上用手捂住了鼻子，有的同學(xué)跑到了一邊，還有的皺著眉頭小聲說(shuō)：“真惡心!”我的死黨劉奇佳早就跑過(guò)來(lái)，把我拉到她的座位上，埋怨我說(shuō)：“這么臟，你怎么還站在那兒!”

這時(shí)，正在上課的老師走到同桌面前，關(guān)切地詢問(wèn)了她的病情后，對(duì)大家說(shuō)：“哪位同學(xué)幫忙把這里收拾一下?”我感到老師的目光掃過(guò)我，連忙低下了頭，心想：“平時(shí)我要是看到臟東西，早就跑‘八百里’遠(yuǎn)了，更何況今天我穿的是大姨給我買(mǎi)的新裙子、新鞋子!”一陣微風(fēng)從窗口吹了進(jìn)來(lái)，鮮艷的紅領(lǐng)巾在我胸前飄動(dòng)，輕輕的掃到我的臉上。我的臉“騰”的紅了，再也坐不住了，鼓起勇氣，大聲對(duì)老師說(shuō)：“老師，我來(lái)吧!”老師朝我贊許地笑了。我按老師的吩咐，用撮子從樓下撮來(lái)些沙土蓋在臟東西上。在我的帶動(dòng)下，又有幾個(gè)同學(xué)拿來(lái)笤帚和墩布，很快就把地面收拾干凈了。王茹心向我投來(lái)了感激的目光。我心里別提有多美了，老師還發(fā)給我一張團(tuán)結(jié)友愛(ài)的獎(jiǎng)狀。

是王茹心——這個(gè)我?guī)椭^(guò)的人，讓我第一次感到幫助別人，快樂(lè)自己。我會(huì)永遠(yuǎn)記住她!

幫助作文 篇5

一向愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的何暢突然變得悶悶不樂(lè)，沉默寡言。“何暢怎么啦？”“何暢，家里有困難嗎？說(shuō)出來(lái)我們大家?guī)椭恪本渚錅嘏脑捳Z(yǔ)想在她耳邊，張張笑臉出現(xiàn)在她眼前。何暢終于說(shuō)出了原因。

何暢告訴我們，她的爸爸媽媽不讓她上學(xué)了。他的家庭條件很不好，再說(shuō)他們一家還要生活呢！因?yàn)楹螘车陌职謰寢寷](méi)有工作，只在地里種田。說(shuō)著，何暢眼角的淚流了下來(lái)。我暗暗下決心，我一定要幫助何暢，讓他繼續(xù)留在這個(gè)學(xué)校上學(xué)。

我回到家，把這件事告訴了爸爸媽媽，他們也很同情何暢，所以我們一家捐出一百元。我腦海里突然涌出一個(gè)想法：我們可以在班里舉辦一個(gè)捐款活動(dòng)。到了班里，同學(xué)們個(gè)個(gè)獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，兩天過(guò)去了，我數(shù)了數(shù)捐款箱里的錢(qián)，一共是482元。我想何暢的生活費(fèi)可以先維持一段了。我和我們班的幾個(gè)班干部一起到何暢的家，她家里非常簡(jiǎn)樸。我們滿懷信心的把錢(qián)遞到何暢爸爸媽媽的手里，他們不愿意收下，在我們幾個(gè)的勸說(shuō)下，何暢的爸爸媽媽開(kāi)心的笑了笑，點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。我們牽著何暢的手高興地跳了起來(lái)！

這次，在我們共同努力下，幫助了何暢，我從中知道了，“錢(qián)”是來(lái)之不易的，亂花錢(qián)是我們現(xiàn)在這些小孩子的慣例，在這里我要告訴那些愛(ài)花錢(qián)的小朋友：幫助別人快樂(lè)自己！

幫助作文 篇6

安全，一直是我們身邊離不開(kāi)的字眼。不管是父母、老師、還是其他關(guān)心你的人，都提醒過(guò)你：注意安全。安全，關(guān)系著我們的身體健康，關(guān)系著我們的未來(lái)，關(guān)系著每個(gè)家庭的幸福。保證自己的安全，是對(duì)自己和家人的負(fù)責(zé)。

首先，讓我們把目光投向每天的早晚。上放學(xué)路上，我們需要注意安全的地方有很多。第一是坐私家車的同學(xué)，盡量不要坐在副駕駛座上，也一定要系好安全帶。千萬(wàn)不要認(rèn)為安全帶是裝飾，它對(duì)于人的生命而言，或許就是極為關(guān)鍵的一根稻草。再者，請(qǐng)同學(xué)們告訴家長(zhǎng)，不要在校外的馬路上隨意停車。早上因?yàn)榻铀蛯W(xué)生，校門(mén)口的車流量是很大的，一旦隨意停車，發(fā)生事故的風(fēng)險(xiǎn)就極大。

第二是步行的同學(xué)們。大家在進(jìn)入校園時(shí)千萬(wàn)不要奔跑，進(jìn)入校門(mén)的車輛并不少，很容易發(fā)生危險(xiǎn)。曾經(jīng)我在門(mén)口做禮儀路隊(duì)的工作中，看見(jiàn)過(guò)好幾次這樣差點(diǎn)人車相撞的.場(chǎng)景。這是把自己的生命置之不顧的表現(xiàn)，希望大家能夠引以為戒。此外，我還想提醒大家，在上學(xué)路上，對(duì)于陌生人的問(wèn)路以及求助，一定要提高警惕。大家更是要樹(shù)立這種防范意識(shí)。

乘坐公交車和騎自行車的同學(xué)們也要牢記安全二字，在路上要遵守交通守則，乘坐公交車時(shí)，不能在車上打鬧，以防在行車過(guò)程中發(fā)生危險(xiǎn)。另外，這里要特別強(qiáng)調(diào)騎自行車上放學(xué)的同學(xué)，首先第一點(diǎn)是否符合12周歲，我國(guó)交通安全法明確規(guī)定，未滿12周歲，嚴(yán)禁騎自行車上馬路。第二是騎自行車不能載人，過(guò)馬路時(shí)遵守交通規(guī)則，不闖紅燈。特別是目前我們周圍出現(xiàn)的小黃車，因?yàn)槊枯v車的車況不一樣，為了同學(xué)們的安全，所以請(qǐng)騎自行車的同學(xué)盡量騎個(gè)人專用自行車上放學(xué)。

請(qǐng)同學(xué)注意交通安全說(shuō)完了校外的安全問(wèn)題，我們?cè)賮?lái)看看校內(nèi)。

相信大家在文海這么長(zhǎng)時(shí)間，對(duì)于文海的行為規(guī)范中涉及的安全要求也是十分熟悉，我在此就不做提醒了，大家可以自行回顧。

我想說(shuō)的，是同學(xué)們之間相處時(shí)的問(wèn)題。同學(xué)相處間難免會(huì)有打鬧磕碰，但這些行為也必須掌握個(gè)度。記得前段時(shí)間，在一次體育課上，我看到有同學(xué)不小心弄倒了足球網(wǎng)。當(dāng)時(shí)是沒(méi)有發(fā)生什么，但如果足球網(wǎng)下剛好站了一個(gè)人呢？笨重的鐵架砸下來(lái)，結(jié)果大家都可想而知。今天我特意提出這個(gè)問(wèn)題，就是希望同學(xué)們能夠重視起來(lái)，將保證自己的安全以及身邊人的安全當(dāng)做一項(xiàng)重要的事情。

如果沒(méi)有生命，就沒(méi)有一切。在這段最寶貴的年華，請(qǐng)珍惜自己的身體，也請(qǐng)尊重別人的健康。

幫助作文 篇7

眾所周知，學(xué)習(xí)意味著從他人處獲取信息。但是，許多同學(xué)卻因此不愿意在學(xué)習(xí)上幫助他人。他們認(rèn)為，把自己知道的事情講給他人聽(tīng)，只會(huì)讓別人獲得知識(shí)，卻對(duì)自己毫無(wú)幫助。其實(shí)，學(xué)習(xí)不是一個(gè)單向的過(guò)程。教授他人知識(shí)，也可以幫助我們的學(xué)習(xí)。

“教學(xué)相長(zhǎng)”是中國(guó)偉大教育家、哲學(xué)家孔子的名言。據(jù)說(shuō)孔子有眾多學(xué)生，其中不乏知名人士。這些學(xué)生很好奇，喜歡提出各種問(wèn)題?？鬃訒?huì)仔細(xì)思考，直到能夠給出答案?？鬃雍芸赡軓倪@些問(wèn)題中獲益匪淺，這是我們從他書(shū)中的觀點(diǎn)中可以推斷出來(lái)的。

對(duì)于我個(gè)人而言，我堅(jiān)信不疑地認(rèn)為，向他人講授知識(shí)可以幫助我學(xué)習(xí)，因?yàn)樵谖业娜粘Ｉ钪芯徒?jīng)歷過(guò)這樣的事情。我記得十一歲的時(shí)候，我還是一名小學(xué)生。當(dāng)時(shí)，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)和社會(huì)科學(xué)分?jǐn)?shù)不高，我經(jīng)常求助于老師。他們會(huì)耐心地向我解釋課程知識(shí)。當(dāng)我聽(tīng)他們講授時(shí)，我認(rèn)為自己完全理解他們所說(shuō)的內(nèi)容。但是之后，他們讓我解釋那些內(nèi)容時(shí)，我才驚訝地發(fā)現(xiàn)，有一些內(nèi)容是我無(wú)法解釋說(shuō)明的。老師會(huì)幫助我理解它們。當(dāng)我可以教別人時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我真正掌握了知識(shí)。很快，我的成績(jī)開(kāi)始提高了。這讓我認(rèn)識(shí)到，能夠把知識(shí)講述給別人聽(tīng)，才是真正掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的表現(xiàn)。

我認(rèn)為，教學(xué)可以幫助人們更清晰地記憶知識(shí)，以及讓人們更全面地掌握所教的內(nèi)容。而且，在進(jìn)行教學(xué)講解的過(guò)程中，人們可以發(fā)現(xiàn)哪些知識(shí)是他們還沒(méi)有掌握的，由此達(dá)到查缺補(bǔ)漏的效果。因此，無(wú)論你是學(xué)習(xí)者還是老師，你都能從對(duì)別人講授、解釋知識(shí)中受益。

同學(xué)之間，不該吝嗇對(duì)他人在學(xué)習(xí)方面的幫助。

幫助作文 篇8

又是一年秋天，天氣初肅，那道邊的梧桐，早已飛盡了翠葉，而那葉子又化做泥土，養(yǎng)育了新的生機(jī)。懷著這種心情，漫步在自己的時(shí)空里。忽然，幾件往事浮上心頭，因?yàn)槟且豢涛叶昧?，有一種愛(ài)，叫幫助。

那也是一個(gè)秋天，冷得能凍掉下巴。而我卻只穿了一件短袖校服，站在校門(mén)口做值日生。學(xué)校里幾棵大樹(shù)因一陣陣北風(fēng)而搖擺著為數(shù)不多的葉子，似乎被凍得瑟瑟發(fā)抖，草坪也被凍得一片枯黃，眼前這景象只能讓我更覺(jué)寒冷?！暗钟惺裁崔k法呢?”我心里不停的埋怨。

忽然，一個(gè)身影出現(xiàn)在校門(mén)口，是您!您走過(guò)來(lái)，關(guān)切地望著我，對(duì)我說(shuō)：“這么冷，以后值日可得多穿點(diǎn)兒。”我的心里似乎燃起了一團(tuán)火，您卻又呼的一下把外套脫掉，遞給我，我慌忙說(shuō)了句謝謝，而您早已微笑著走遠(yuǎn)了。那一刻，我明白了，有一種愛(ài)叫幫助。

步入初中，我認(rèn)識(shí)了你們，一個(gè)春天，我們一起漫步在樹(shù)下，你們對(duì)我說(shuō)：“我們一起參加生物實(shí)驗(yàn)大賽吧?！薄翱晌业纳锍煽?jī)并不好。”“沒(méi)關(guān)系，我們幫你?！标?yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，隙隙碎碎，斑斑駁駁。從那之后，因?yàn)橛心銈?，我的成?jī)穩(wěn)步提升。等到那個(gè)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)工具的下午，我正在把種子裝瓶，卻怎么也裝不進(jìn)去，“別急，我來(lái)幫你?！瓣?yáng)光撒在你們身上，泛起一層柔和的光。感謝你們的幫助，最后，我們的實(shí)驗(yàn)得了一等獎(jiǎng)，那一刻，我明自了，有一種愛(ài)叫幫助。

現(xiàn)在，我也逐漸學(xué)會(huì)了幫助他人，解答別人不會(huì)的題目，隨手撿起垃圾，盡自己的一份綿薄之力，讓他人也感受到，有一種愛(ài)，叫幫助。

在茫茫人海中，感謝有你們，讓我懂得，有一種愛(ài)叫幫助。

幫助作文 篇9

我有一位互幫互助的好朋友。從一年級(jí)開(kāi)始，我就和住我家對(duì)面的同學(xué)一起回家了。日子一長(zhǎng)，放學(xué)一下課我們便會(huì)自然而然地走在一起，有時(shí)我們一起坐我爸爸的車回家，當(dāng)我爸沒(méi)空接我時(shí)，總是她爺爺接我們回家。我們兩家總是互幫互助，放學(xué)回來(lái)的路上我們從來(lái)不孤單，一路歡笑，一路嬉鬧。

我時(shí)常是老師的好助手。每當(dāng)老師要改的作業(yè)太多，便會(huì)親切地叫我?guī)退?。我便?lè)呵呵地跑去她的辦公室，拿起紅筆，仔細(xì)改著同學(xué)們的作業(yè)，刷刷刷打鉤的感覺(jué)可真好?。》路鹞揖褪且晃焕蠋?，我想長(zhǎng)大后也當(dāng)一名光榮的老師。

在烈日炎炎的日子，要是有上體育課，我們準(zhǔn)會(huì)將外套脫去，向籃球架那兒一丟，然后三五成群地做操去了。一下課，我們飛揚(yáng)的心早已把衣服拋到九霄云外去了，這時(shí)，總會(huì)有些細(xì)心的同學(xué)抱著一大堆衣服上樓，啪地一聲放到講臺(tái)上，我們才想起衣服，你擠我，我擠你地跑上講臺(tái)，那場(chǎng)面好不熱鬧。

這些幫助的事給我們帶來(lái)了溫暖，帶來(lái)了歡樂(lè)。

幫助作文 篇10

他，一個(gè)在農(nóng)村種田的老實(shí)農(nóng)民，日出而作，日落而休，本來(lái)還過(guò)得去的。一天，他突然產(chǎn)生了到城里打工的念頭，于是便和妻子商量了之后，就帶了一歌舊得不能在舊得麻袋和幾件補(bǔ)得不能補(bǔ)的破衣服來(lái)到城里。

到了城里，他敬畏為而有好奇的眼神打量著城里人和城里那似乎捅破了天的建筑物以及城里的一切。而城里人也用同情有好奇的眼神打量著他那個(gè)似乎絕滅了幾個(gè)世紀(jì)的破麻袋。

他走了一天的路，已經(jīng)很累了，就在一個(gè)垃圾箱旁邊坐下來(lái)，他發(fā)現(xiàn)垃圾箱旁邊有許多白色的盒子，那些白色盒子里還有許多連他過(guò)年也補(bǔ)敢想的食物在那里，因此他毫不猶豫地伸手過(guò)去拿盒子里的剩飯剩菜啦吃。他吃飽了之后就把那個(gè)麻袋拿出來(lái)就在地上呼呼的睡了起來(lái)，他覺(jué)得這樣沒(méi)大問(wèn)題，因?yàn)樗谵r(nóng)村也曾這樣睡在田邊。終于有一個(gè)女孩再也看不下去了，就把一元錢(qián)放在了他剛剛吃完飯的白色盒子了，接著路過(guò)的人紛紛解囊。不久，錢(qián)就堆滿了一盒子。他醒來(lái)后驚訝不己，在他驚訝之余居然又有一個(gè)人走過(guò)來(lái)，把錢(qián)扔給他，他看到盒子了那么多的錢(qián)這些錢(qián)是他在農(nóng)村里即使是種半年的田也掙不到，所以他想：“坐在這里什么也不用做就有錢(qián)收，多好啊！”于是馬路邊又多了一個(gè)乞丐。

他原本是來(lái)城里打工的，可是由于城里的好心人的幫助卻把他養(yǎng)成了一個(gè)乞丐。我想在山區(qū)，有許許多多的失學(xué)兒童需要幫助，我們卻不給予幫助，而一個(gè)到城里打工的年輕人，就是因?yàn)槲覀兊膸椭喑闪艘粋€(gè)路邊行乞的乞丐。