級(jí)主任述職報(bào)告

級(jí)主任述職報(bào)告集合15篇。

一般而言，只有實(shí)踐能夠糾正經(jīng)驗(yàn)的錯(cuò)誤，尤其是在向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作時(shí)。為了準(zhǔn)確傳達(dá)信息，我們經(jīng)常需要書寫報(bào)告。然而，報(bào)告不應(yīng)該包含讀者無需閱讀的冗余內(nèi)容。在寫報(bào)告時(shí)，我們需要考慮以下幾個(gè)方面：

第一，我們需要清晰地界定報(bào)告的目的和范圍。明確報(bào)告的主題，并將重點(diǎn)放在與主題直接相關(guān)的信息上。

第二，我們應(yīng)該選擇合適的文體和語(yǔ)言。避免使用過于專業(yè)或晦澀難懂的詞匯，讓讀者能夠輕松理解報(bào)告的內(nèi)容。

第三，我們要注意報(bào)告的結(jié)構(gòu)和邏輯。報(bào)告應(yīng)該有清晰的開頭、中間和結(jié)尾，并且各段之間要有緊密的邏輯聯(lián)系。

第四，我們需要準(zhǔn)確地整理和呈現(xiàn)數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)應(yīng)該可靠、準(zhǔn)確，并且具有說服力。我們可以使用圖表、表格等方式來展示數(shù)據(jù)，使其更易于理解。

最后，我們應(yīng)該審查報(bào)告，確保沒有語(yǔ)法、拼寫和格式上的錯(cuò)誤。一個(gè)精心修訂的報(bào)告將給讀者留下良好的印象。

希望這篇“級(jí)主任述職報(bào)告”文章能讓您感受到生活的樂趣和美好！它是我精心寫作的，細(xì)節(jié)精彩，值得一讀。

級(jí)主任述職報(bào)告 篇1

教學(xué)部主任3年度工作總結(jié)個(gè)人

近年來，教學(xué)工作在我國(guó)的發(fā)展中起到了至關(guān)重要的作用。作為教學(xué)部主任，我時(shí)刻保持著對(duì)教育的熱愛和對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任感。在過去的一年當(dāng)中，我與團(tuán)隊(duì)一起努力工作，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。以下是對(duì)我三年來工作的總結(jié)和反思。

首先，我積極推動(dòng)了教學(xué)改革。面對(duì)日益加強(qiáng)的全球化競(jìng)爭(zhēng)，我深知傳統(tǒng)的教育模式已無法滿足學(xué)生的需求。因此，我充分調(diào)研了現(xiàn)代教育理念和國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育實(shí)踐，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定了一系列的教學(xué)改革方案。這些改革包括提倡學(xué)生主體性、靈活性和創(chuàng)造性的教學(xué)方法，加強(qiáng)與企業(yè)和社區(qū)的合作，為學(xué)生提供更全面的培養(yǎng)方案等。通過這些改革，學(xué)生們得到了更加豐富和實(shí)踐性的教育，他們的創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)得到了顯著提升。

其次，我注重教師隊(duì)伍建設(shè)。教師作為教學(xué)工作的關(guān)鍵力量，他們的發(fā)展對(duì)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。因此，我?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)致力于提升教師的教學(xué)水平和專業(yè)能力。我們組織了一系列的師資培訓(xùn)和交流活動(dòng)，邀請(qǐng)專家學(xué)者為教師們授課，分享最新的教學(xué)理念和教學(xué)方法。此外，我們還建立了定期的教學(xué)觀摩和評(píng)課制度，通過互相交流和借鑒，促進(jìn)了教師之間的切磋和共同進(jìn)步。這些努力使得學(xué)校的教師隊(duì)伍逐漸壯大起來，教學(xué)質(zhì)量也得到了顯著提高。

再次，我重視家校合作。家庭是學(xué)生成長(zhǎng)的重要環(huán)境，與家長(zhǎng)的密切合作對(duì)學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。因此，我與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系和溝通，定期組織家長(zhǎng)會(huì)議，向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的教學(xué)工作并征求他們的意見和建議。同時(shí)，我也定期向家長(zhǎng)發(fā)布學(xué)校的教育資訊和家校合作計(jì)劃，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)生的教育和培養(yǎng)。這種積極的家校合作促進(jìn)了學(xué)校與家庭之間的良好關(guān)系，也極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和成績(jī)。

最后，我注重學(xué)生發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng)。作為教學(xué)部主任，我深知每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，他們的發(fā)展需求是多樣化的。因此，我以學(xué)生為中心，注重關(guān)心和培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。我與班級(jí)班主任、學(xué)校社團(tuán)和家長(zhǎng)共同努力，為學(xué)生提供了豐富的課外活動(dòng)和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，使得學(xué)生能夠充分展示自己的才能和興趣。同時(shí)，我也加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育和品德培養(yǎng)，通過開展各種活動(dòng)和講座，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。

總之，我認(rèn)為教學(xué)部主任是一個(gè)責(zé)任重大而充滿挑戰(zhàn)的職位。在過去三年的工作中，我與團(tuán)隊(duì)一起努力，不斷提升教育質(zhì)量和教師素質(zhì)。希望通過我們的努力，能夠?yàn)閷W(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。相信在未來的工作中，我會(huì)進(jìn)一步提升自己的專業(yè)能力，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

級(jí)主任述職報(bào)告 篇2

學(xué)區(qū)主任工作述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！我是XX學(xué)區(qū)的主任，很榮幸能夠站在這里向大家匯報(bào)過去一年的工作情況。在過去的一年里，我和學(xué)區(qū)團(tuán)隊(duì)緊密合作，帶領(lǐng)學(xué)區(qū)全體教職員工，全力以赴，積極進(jìn)取，取得了一系列的成績(jī)。下面，我將從以下幾個(gè)方面向大家總結(jié)和述職。

一、學(xué)區(qū)管理與教育改革

過去一年，在學(xué)區(qū)管理與教育改革方面，我們緊密圍繞著“促進(jìn)教育現(xiàn)代化、推進(jìn)素質(zhì)教育”這一核心目標(biāo)，不斷探索創(chuàng)新，取得了顯著進(jìn)展。

1. 管理制度建設(shè)：我們制定并完善了學(xué)區(qū)內(nèi)部管理制度，包括師德師風(fēng)建設(shè)、教師培訓(xùn)與評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)教育服務(wù)等方面，有效提升了學(xué)區(qū)管理效能。

2. 教師培訓(xùn)與提升：我們組織開展了一系列教師培訓(xùn)活動(dòng)，推動(dòng)教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。定期組織教研活動(dòng)，促進(jìn)教師間的交流與合作，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。

3. 學(xué)校評(píng)估與改進(jìn)：通過對(duì)學(xué)校的評(píng)估，我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，制定改進(jìn)方案，并進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，確保學(xué)校的教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。

二、師德師風(fēng)建設(shè)

作為學(xué)區(qū)主任，我十分重視師德師風(fēng)建設(shè)工作。在過去一年里，我們注重提高教師的師德師風(fēng)意識(shí)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的職業(yè)道德建設(shè)，取得了一些成果。

1. 師德建設(shè)活動(dòng)：我們開展了一系列的師德建設(shè)活動(dòng)，包括開展師德講座、優(yōu)秀教師事跡宣傳等，引導(dǎo)教師始終保持良好的師德風(fēng)尚。

2. 師風(fēng)建設(shè)整治：在學(xué)區(qū)內(nèi)部，我們通過組織一些師德師風(fēng)整治行動(dòng)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，推動(dòng)學(xué)區(qū)內(nèi)部的良好師風(fēng)形成。

三、家校合作與家長(zhǎng)教育

學(xué)區(qū)主任工作離不開與家庭、家長(zhǎng)的積極合作。在過去一年里，我們注重家校合作與家長(zhǎng)教育，積極組織相關(guān)活動(dòng)，取得了一些成績(jī)。

1. 家長(zhǎng)教育項(xiàng)目：我們組織開展了一系列家長(zhǎng)教育項(xiàng)目，包括關(guān)于責(zé)任教育、青少年心理健康等方面的講座和培訓(xùn)活動(dòng)，增強(qiáng)家長(zhǎng)的教育意識(shí)和育兒能力。

2. 家校溝通平臺(tái)：我們積極營(yíng)造良好的家校溝通平臺(tái)，建立了學(xué)校與家長(zhǎng)的微信群、家委會(huì)等，方便雙方溝通交流，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。

四、學(xué)生綜合素質(zhì)教育

學(xué)生的綜合素質(zhì)教育一直是我們工作的重點(diǎn)。在過去一年里，我們積極推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)教育工作，在學(xué)區(qū)內(nèi)進(jìn)行了一系列的實(shí)踐探索。

1. 課外活動(dòng)豐富多樣：我們多方組織了豐富多樣的課外活動(dòng)，包括社團(tuán)活動(dòng)、科技競(jìng)賽等，提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2. 心理健康教育關(guān)注：我們加強(qiáng)了心理健康教育的宣傳和關(guān)注，建立了心理咨詢師團(tuán)隊(duì)，為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)和疏導(dǎo)服務(wù)，保障學(xué)生的身心健康。

在過去一年里，我們學(xué)區(qū)全體教職員工的努力付出以及家長(zhǎng)和社會(huì)各界的大力支持，讓我們?nèi)〉昧诉@些成績(jī)。但是，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，面對(duì)新的挑戰(zhàn)和任務(wù)，我們還有很多工作要做。

未來一年，我們將繼續(xù)緊密團(tuán)結(jié)在一起，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)區(qū)管理與教育改革，繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，深化家校合作，不斷完善學(xué)生綜合素質(zhì)教育。我們將充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新教育手段，提高管理水平，努力為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。同時(shí)，我們也將更加廣泛地傾聽各方的意見和建議，積極與各界合作，共同分享教育發(fā)展的成果。

最后，我相信在大家的共同努力下，我們學(xué)區(qū)的明天會(huì)更加美好！謝謝大家！

級(jí)主任述職報(bào)告 篇3

一年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)為范文網(wǎng)會(huì)員“伊商朵朵”投稿推薦，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又即將結(jié)束，結(jié)合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)情況，特做總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想教育。

在課堂教學(xué)中尋找知識(shí)性和思想性的有機(jī)結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生在不知不覺中受到感染熏陶，使學(xué)生無論在思想上還是其它方面，根據(jù)不同的途徑受到愛國(guó)教育，使他們熱愛社會(huì)主義，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨。利用每周一的班會(huì)時(shí)間，常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做，自己有一個(gè)勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

二、教學(xué)方面

在教學(xué)中，努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，實(shí)行課改無論上什么課，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在樂中學(xué)。

1、學(xué)生有了問的權(quán)利：課始，學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑;

課尾，學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程反思，反思自己學(xué)到了什么。

2、學(xué)生有了讀的時(shí)間：學(xué)生多讀，讀好書，學(xué)生可以利用大量的時(shí)間去讀，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識(shí)。

3、學(xué)生有了講的時(shí)間：教師精講后學(xué)生主動(dòng)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)，感想，還可以小組討論，每個(gè)學(xué)生都有講的機(jī)會(huì)。

4、學(xué)生有了寫的時(shí)間：在課中學(xué)生可以把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi)，實(shí)踐證明把寫的訓(xùn)練落實(shí)在課堂，學(xué)生課內(nèi)寫，教師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度，提高寫的訓(xùn)練能力。

這種方法通過實(shí)踐較好。

5、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，加強(qiáng)優(yōu)、差生的輔導(dǎo)，在教學(xué)中，教師用愛心和行動(dòng)積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，對(duì)待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛，積極家訪與家長(zhǎng)一起配合教育好差等生，利用自己的休息時(shí)間為他們補(bǔ)課。

使后進(jìn)生覺得自己真正是班中的一員。

三、紀(jì)律方面

抓好紀(jì)律，教學(xué)中，采用權(quán)利下放的制度，“班主任”輪流做“班長(zhǎng)輪流當(dāng)”，讓每個(gè)學(xué)生都感覺到自己有責(zé)任和義務(wù)管好自己的班級(jí)體。

四、其它方面

教師為人師表，言傳身教。在語(yǔ)言和行動(dòng)為學(xué)生起了表率作用，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來，所教班無一人違規(guī)違紀(jì)，班級(jí)多次被評(píng)為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班。

總之：一學(xué)期以來無論在思想政治工作方面，還是在學(xué)習(xí)及班級(jí)管理方面，我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng)。今后我將再接再厲，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

一、基本情況概述：

二、取得的成績(jī)、加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

三、存在的不足

學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空，這些

四、改進(jìn)的措施

有兩位這學(xué)期轉(zhuǎn)過來的學(xué)生，考試成績(jī)都很差，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練，多問幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。養(yǎng)成勤學(xué)

苦練的習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)。分析、綜合能力通過讓學(xué)生多了解數(shù)學(xué)知識(shí)的來源和用途，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為。

班級(jí)情況分析：

一年級(jí)共42人，男25人，女17人。都來自新姜岳村,幸福村，蔣郢等幾村，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高。

基本情況如下：

⒈學(xué)習(xí)情況好的學(xué)習(xí)習(xí)慣絕大多數(shù)沒有形成，有小部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣特差。整體來講，這個(gè)班學(xué)生差生較多，其中程寶寶，程龍龍，程玉玉，謝俊杰，李超，相比其他學(xué)生來說，智力方面比較差。

⒉ 品德情況孩子們很善良，愛幫助人，正所謂“人之初，性本善”。與此同時(shí)也存在自私，不能與別人協(xié)作的情況，往往毅力差，沒有恒心和耐心。

⒊ 身體情況從選拔運(yùn)動(dòng)會(huì)選手情況看，男生好于女生，柔韌性好于力量。總的來說孩子們?nèi)狈\(yùn)動(dòng)，身體素質(zhì)亟待提高!

⒋ 家庭情況學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)條件差，文化素質(zhì)卻參差不齊。都來自農(nóng)村家庭，留守兒童較多。家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注程度不是很夠，期望也不高。

⒌ 生活情況由于孩子年齡小，沒有生活經(jīng)驗(yàn)，再加上家長(zhǎng)長(zhǎng)期不在家，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真。

指導(dǎo)思想和目標(biāo)

1.增強(qiáng)班級(jí)體的凝聚力，

2.培養(yǎng)班級(jí)觀念和愛班感情，

3.培養(yǎng)干部能起帶頭作用，

4.提高班干威信，

5.逐步培養(yǎng)自我管理能力。

6.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)學(xué)習(xí)方法，

7.提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

8.通過自我發(fā)展活動(dòng)實(shí)驗(yàn)

9.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我、自我發(fā)展，

10.在自覺學(xué)會(huì)做人、自覺學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、自覺學(xué)會(huì)健體、自覺學(xué)會(huì)審美、自覺學(xué)會(huì)自理、自覺學(xué)會(huì)合作的過程中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

三月

1.班會(huì)：我是小學(xué)生了2.設(shè)立班級(jí)干部

4.學(xué)習(xí)班級(jí)常規(guī)

四月

1，班會(huì);咱們從小講禮貌 2， 安全教育3， 學(xué)加入少先隊(duì) 禮貌教育增強(qiáng)安全意識(shí) 激發(fā)學(xué)生愛大自然 做優(yōu)秀學(xué)生。

五月

1.班會(huì)：我有一雙勤勞的手

六月

1.班會(huì)：我最滿意的一件事，2.或最成功的一件事(表?yè)P(yáng)與自我表?yè)P(yáng)會(huì))

七月

1.總結(jié)本學(xué)期工作，2.學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先，3.學(xué)生操行評(píng)定。

班主任自我要求如下：

嚴(yán)格按照德育處要求、指導(dǎo)做好班級(jí)工作。身體力行，言傳身教，既重自身示范，又重理論引導(dǎo);既注意正面教育，又強(qiáng)調(diào)潤(rùn)物無聲。協(xié)同任課教師、班隊(duì)組織和學(xué)生家長(zhǎng)，共同落實(shí)措施。及時(shí)向?qū)W校、學(xué)生、家長(zhǎng)報(bào)告計(jì)劃執(zhí)行情況。

一年級(jí)下學(xué)期工作接近尾聲了，回顧起來這些孩子們已經(jīng)由“小不點(diǎn)”成為真正的小學(xué)生了，是校園生活中的一個(gè)起步階段，很多的習(xí)慣都在將來的學(xué)習(xí)生活中起到無足輕重的作用。下面就本學(xué)期的工作談一談。

一、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，一年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。對(duì)于這一點(diǎn)，我一直在努力中。因?yàn)槲矣X得孩子們要做到這點(diǎn)，真的很難。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題。我根據(jù)一年級(jí)孩子的特點(diǎn)，采用各種比賽來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。在教學(xué)中，我開展各種方法來激勵(lì)孩子們，比如我會(huì)觀察孩子們的優(yōu)點(diǎn)，坐姿好的，上課表現(xiàn)積極的，講衛(wèi)生等等我都給他們排排名，讓學(xué)生感覺到他們有一些方面是值得肯定的，提升他們的自信心。但盡管如此，我們班到現(xiàn)在還仍有一部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：上課認(rèn)真聽講、回家自主作業(yè)、預(yù)習(xí)等，還需要在下學(xué)期進(jìn)一步的加強(qiáng)。

二、表?yè)P(yáng)孩子

對(duì)于一年級(jí)的孩子來說，表?yè)P(yáng)的效果是非常好的。平時(shí)，我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對(duì)他們說：“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說的真好”!……當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí)，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表?yè)P(yáng)他什么了，一臉興奮，然后那幾天表現(xiàn)就會(huì)特別好。班里多數(shù)同學(xué)都是這樣，特別好的時(shí)候一定是老師表?yè)P(yáng)多的時(shí)候，只要老師說你有進(jìn)步了，他就表現(xiàn)得比誰都好，上進(jìn)心也很強(qiáng)。但是，這種周期性很強(qiáng)，易反復(fù)，針對(duì)每一種孩子的特點(diǎn)，還需要不斷的探索適合每一個(gè)人的方法。

三、重視后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

對(duì)于后進(jìn)生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們一步一步自我完善。我班有幾個(gè)后進(jìn)生學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀(jì)律不能保證。對(duì)于這樣的孩子如果只是批評(píng)、指責(zé)，他的自信心肯定會(huì)越來越少，甚至還會(huì)自暴自棄。我注重發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)他們，下課進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)于他們身上的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都及時(shí)予以鼓勵(lì)，培養(yǎng)他的自信心。

四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要和家庭教育結(jié)合起來，我常常會(huì)通過短信平臺(tái)與家長(zhǎng)們交流。把學(xué)生進(jìn)步與不足的一面告訴家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們也會(huì)配合我們，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步。從而，有效的發(fā)揮家校合作的橋梁作用。

通過一個(gè)學(xué)期的班集體建設(shè)，還存在一些不足，如在差生的轉(zhuǎn)化上還不夠細(xì)致;班級(jí)常規(guī)管理上還不夠健全;學(xué)生的各種習(xí)慣還沒有養(yǎng)成好。以后我將全力以赴繼續(xù)努力，讓每一位學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)的集體中，在集體中健康全面的發(fā)展，把各項(xiàng)工作做得有聲有色。

時(shí)光飛逝，不知不覺一年級(jí)下學(xué)期就過去了，我擔(dān)任的是一年級(jí)_班的班主任，在這一學(xué)期中，我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。下面我就介紹這學(xué)期我所做的主要工作。

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動(dòng)，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點(diǎn)就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上，首先是利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習(xí)慣。比如：每天在校生給老師檢查，走讀生給家長(zhǎng)檢查，并做好記號(hào)，然后才可以出去玩。另外我利用學(xué)生手邊的課本，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書，這樣既保持教室安靜，也可以使學(xué)生增加課外識(shí)字量，對(duì)讀書產(chǎn)生興趣。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語(yǔ)文課本讀書，不可以離開自己的位子，由課代表監(jiān)督完成。

二、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，這個(gè)學(xué)期學(xué)校開展的活動(dòng)比較多，我?guī)椭鷮W(xué)生收集故事參加“知榮辱，樹新風(fēng)”講故事比賽;選拔學(xué)生參加“迎六一”現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽，我班__同學(xué)在比賽中獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng);在慶六一活動(dòng)中，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生排練的兩個(gè)節(jié)目都獲得成功。通過這些活動(dòng)使學(xué)生形成熱愛班級(jí)的感情，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

三、培養(yǎng)有管理能力的小干部

班干部是老師的得力助手，選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要。一年級(jí)學(xué)生年齡小，能力強(qiáng)的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3類班干部：班長(zhǎng)、勞動(dòng)委員和各科課代表。并從班干中每天選出一個(gè)值日組長(zhǎng)，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣就培養(yǎng)了小干部的能力。

四、平時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系

本學(xué)期我添加了學(xué)生家長(zhǎng)的微信好友，并建立了一年級(jí)_班的家長(zhǎng)群，我總是耐心地和他們講解、溝通，把孩子時(shí)時(shí)刻刻的情況告之家長(zhǎng)。在平時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長(zhǎng)的理解和配合，共同教育孩子。家長(zhǎng)們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。這點(diǎn)也是我這學(xué)期自己覺得做得比較成功的地方。

一年級(jí)下學(xué)期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的。但是我還有很多做得不足的地方，比如工作還不夠細(xì)致，對(duì)待孩子還不夠細(xì)心。所以等到二年級(jí)的時(shí)候我和孩子們要不斷努力，把班級(jí)的方方面面建設(shè)得更好。

一年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)范文精選

級(jí)主任述職報(bào)告 篇4

村主任，即“村長(zhǎng)”。?村主任是村民基層群眾自治組織——村民委員會(huì)的一把手。本站站今天為大家精心準(zhǔn)備了村主任工作述職報(bào)告模板三篇，希望對(duì)大家有所幫助!

村主任工作述職報(bào)告模板一篇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：

大家好！

我叫郭增強(qiáng)，新鄭市辛店鎮(zhèn)苗家溝村主任助。今天，我有幸在這里向在座的各位匯報(bào)一年來的村生活的，心情萬分激動(dòng)！20xx年8月，經(jīng)過層層選拔，我很榮幸地成為新鄭市首批大學(xué)生村干部中的一員，伴著秋忙收獲希望之時(shí)我走上了“大學(xué)生村”之路，開始了全新的工作和生活的。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我到農(nóng)村工作一年了，在這一年的時(shí)間里，農(nóng)村給于了我無數(shù)次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不論是做人、做事、做工作都有了很大的變化，使自己的整體素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。

一、工作態(tài)度情況

說起農(nóng)村，自己并不陌生，因?yàn)樽约罕旧砭褪菑霓r(nóng)村出來的。盡管是這樣，可自己對(duì)“村”的了解和認(rèn)識(shí)比較模糊。在我的印象中，村里好像并沒有什么事，大家基本上都是各忙各的，沒事的時(shí)候大家都是三五成群的坐在一起聊天啊、打牌啊什么的，村里的干部好像和村民一樣，沒有什么區(qū)別?？傻搅嗣缂覝洗?，通過自己在村里的了解，我才發(fā)現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的，村是一個(gè)村的領(lǐng)導(dǎo)核心，村里今后的發(fā)展和各項(xiàng)工作的開展全靠村干部的領(lǐng)導(dǎo)，作為一名大學(xué)生村干部，我深刻地體會(huì)到了自己今后的作用，不應(yīng)該把自己現(xiàn)在的工作當(dāng)成自己的就業(yè)，應(yīng)該看作是在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)，在村里我沒有一畝地，沒有一間房，但是我是村里一名新成員，我要把心植根在這里，把我的汗水撒在這里！

二、工作進(jìn)展情況

從參與思想解放大討論活動(dòng)到村骨灰堂建設(shè)；從農(nóng)村新型合作醫(yī)療到分發(fā)村黨員黨建通訊；從村兩委換屆到扶貧路工程；從城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)到遠(yuǎn)程教育工作；從抗旱澆麥到“三夏”秸稈禁燒；從夏季防汛到“4+2”工作法等等等等，每一段都是成功夾雜著挫折，歡笑伴著淚水的時(shí)光?？鞓凡皇且?yàn)閾碛械枚啵且驗(yàn)橛?jì)較的少。我失落過、彷徨過，但回憶里卻只有歡笑，不如意的過去被時(shí)間沉淀為別樣的人生印記。

依稀記得，那是城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)工作剛剛開始的時(shí)候，經(jīng)過幾天的培訓(xùn)，回到村里，我給村支部書記回報(bào)工作后，黨支部非常的的重視此次工作，當(dāng)天就召開了村干部會(huì)議，有條不絮的把此項(xiàng)工作開展下去，支部書記把此次工作的重點(diǎn)全部交給了我，緊接著發(fā)宣傳冊(cè)，貼廣告，見人就講養(yǎng)老保險(xiǎn)的參保內(nèi)容，工作在有。有序的開展，短短幾個(gè)月時(shí)間，養(yǎng)老保險(xiǎn)知識(shí)深入民心，有條件的村民都踴躍參保。由于苗家溝村地處山區(qū)，年輕人為了生計(jì)大部分都外出打工，村里的主要人群就是老人和小孩，考慮到老年人常年不外出，行動(dòng)不方便等因素，我主動(dòng)把辦。養(yǎng)老保險(xiǎn)的手續(xù)辦。攬到了自己身上，只要有人參保，從一開始到辦。結(jié)束都是我一個(gè)人辦。，深得廣大村民的好評(píng)。每每聽到村里人對(duì)我親切地說：“真是麻煩你了”我都會(huì)以微笑回應(yīng)，不厭其煩的對(duì)他們說：“年輕人跑點(diǎn)路不算什么！”

三、目前還存在的的問題和不足

在取得一定成績(jī)的同時(shí)，我也能看到自身還存在一些問題和不足。

一是創(chuàng)新能力還不夠，不能充分發(fā)揮自己在村中的作用，主要表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)布置什么就做什么，沒有自己創(chuàng)造性的建議和工作方法，因此工作就顯的比較被動(dòng)。

二是身上還存在學(xué)生氣，社會(huì)歷練遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。由于走出學(xué)校沒多久，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)還很片面，在工作中容易產(chǎn)生不良情緒，遇到事情考慮還不夠全面，書生意氣有待收斂。

三是還缺少工作亮點(diǎn)。農(nóng)村工作說難也難，說簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，最重要的是有犧牲精神，有服務(wù)大局的精神，遇到難題時(shí)能挺身而出，把工作放在第一位，只有這樣才能取得一定的成就，而這些正是我需要加強(qiáng)和學(xué)習(xí)的。

四、今后的努力

回顧一年來的工作，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，但我也深刻認(rèn)識(shí)到自己還存在著諸如理論知識(shí)不足，處理實(shí)際問題的經(jīng)驗(yàn)欠缺等不足之處。做群眾工作，應(yīng)當(dāng)做到“寧可工作累而故，不可群眾怨而離”，密切聯(lián)系群眾，傾聽群眾心聲，真真正正為人民群眾辦實(shí)事，好事辦好，實(shí)事辦實(shí)，腳踏實(shí)地地堅(jiān)持從每一件小事做起，把做好每一件事當(dāng)成自己生活的中的一種習(xí)慣，力爭(zhēng)在村助。這一工作崗位上，實(shí)現(xiàn)]自己的人生價(jià)值！

村主任工作述職報(bào)告模板二篇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好!

我自擔(dān)任村主任以來，在鎮(zhèn)黨委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在任良康書記的指導(dǎo)下，在村兩委的積極支持下，我始終以求真務(wù)實(shí)，發(fā)展是硬道理，發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)為工作理念，開展各項(xiàng)工作，以壯大集體經(jīng)濟(jì)，改變村容村貌，提高群眾生活質(zhì)量，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展為抓手。經(jīng)過一年的努力終于取得了可喜可賀的成績(jī)?，F(xiàn)將我--年度的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作陳述，并接受各位評(píng)議。

一、做好本職工

作為村委會(huì)主任，主要負(fù)責(zé)村日常事務(wù)，尤其是財(cái)務(wù)工作。財(cái)務(wù)工作力求做到公開、公平、透明的原則，嚴(yán)把審批關(guān)，做到每項(xiàng)收入、支出都記錄在冊(cè)，做到一絲不茍，心中有數(shù)。決不循私枉法。例如清明、冬至防火小工太多，拒不審批。村購(gòu)日用品價(jià)格過度等。堅(jiān)決不監(jiān)用職權(quán)，以權(quán)謀私，打鐵還需自身硬。

二、發(fā)展與民生

發(fā)展是硬道理，發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)。要想富先修路，經(jīng)村兩委共同努力，通過一事一議投資40萬元為嚴(yán)莊組鋪設(shè)了一條長(zhǎng)一公里的水泥路，為嚴(yán)莊的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。睛天一身灰、雨天一身泥已成為歷史，我個(gè)人并捐款1萬元。國(guó)家興旺，教育為先，為了孩子們有個(gè)更好、更舒暢的學(xué)習(xí)環(huán)境，村經(jīng)多方努力投資3萬多元，為橫埠小學(xué)做了1200多平方米的操場(chǎng)和其它設(shè)施。村積極響應(yīng)鎮(zhèn)政府的號(hào)召，重點(diǎn)解決農(nóng)民飲水問題，飲水工程關(guān)注民生，我認(rèn)為此事事關(guān)重大，主動(dòng)請(qǐng)纓，勇挑重?fù)?dān)，認(rèn)真落實(shí)，全村近400戶得到實(shí)惠。農(nóng)民終于飲上了清澈、安全、放心水，得到省、市、縣高度認(rèn)可并驗(yàn)收合格，村民高度稱贊村兩委為民辦好事、辦實(shí)事，可歌可泣。

三、計(jì)劃生育及其它工作

1、計(jì)劃生育人人有責(zé)，積極宣傳黨的計(jì)生政策，配合村婦女主任認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)制度，促進(jìn)計(jì)劃生育工作健康穩(wěn)固成長(zhǎng)。

2、自建立醫(yī)保、養(yǎng)老保險(xiǎn)制度以來，通過村兩委和村民組長(zhǎng)的不懈努力，參保率達(dá)100%和90%，并得到鎮(zhèn)獎(jiǎng)勵(lì)。

3、我兼任村調(diào)解主任，深知維穩(wěn)工作責(zé)任重大，發(fā)現(xiàn)村民之間有小矛盾及時(shí)介入，力求做到大事不出鎮(zhèn)，小事不出村，把矛盾化解在萌芽之中。

4、--年度我還被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀村主任、優(yōu)秀村干、縣企業(yè)之星，并當(dāng)選市人大代表。

同志們，在過去的一年里，我雖然取得了一些成績(jī)，但與群眾的要求還不夠，還存在著許多不足。主要表現(xiàn)在工作不夠主動(dòng)，積極，易沖動(dòng)，工作方式、方法還有些不妥等等。今后我會(huì)加倍學(xué)習(xí)，努力工作，改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)做一名合格的共產(chǎn)黨員，一名合格的村干。

總結(jié)過去，展望未來，在新的一年里，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全心全意為民辦好事、辦實(shí)事，從群眾來到群眾去，做群眾的貼心人，與時(shí)俱進(jìn)，努力創(chuàng)新。--年村工作目標(biāo)就是通過一事一議再修一條一公里左右(任老大莊)的水泥路，力爭(zhēng)清理兩個(gè)河塘。著力改善投資環(huán)境，著力改善工作機(jī)制。堅(jiān)決完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，確保橫埠村爭(zhēng)先進(jìn)位，向全村人民交一份滿意答卷?？照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。只有實(shí)干才有出路。

同志們，我今后的一切工作離不開廣大群眾的支持與監(jiān)督，離不開鎮(zhèn)黨委政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，離不開村兩委同志的共同協(xié)作。我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷完善自我，努力提高自己的工作水平和服務(wù)能力，為橫埠的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn)。

謝謝大家!

村主任工作述職報(bào)告模板三篇

本人，現(xiàn)任村主任，自擔(dān)任村主任以來，在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)全村群眾，壯大集體經(jīng)濟(jì)，改變村容村貌，提高生活質(zhì)量，使全村經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一是作為村委會(huì)主任，主要是負(fù)責(zé)行政村里的日常事務(wù)，本人能積極配合村黨支部開展村里工作，服從服務(wù)于班子集體工作的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)村委會(huì)成員在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下管理村務(wù)。平時(shí)從沒有收受、索取服務(wù)對(duì)象的錢物和接受村務(wù)處理過程中的禮物。今年李家自然村拆遷期間，我們本著公平、公開、透明的原則，耐心做好拆遷戶的思想動(dòng)員工作，以抽簽方法完成了安置工作，該項(xiàng)工作得到了村民的一致肯定。

二是嚴(yán)格執(zhí)行“兩公開一監(jiān)督”制度。我們始終以保障村民的利益為目標(biāo)，按照財(cái)務(wù)公開、政務(wù)公開的制度，按時(shí)向村民公布財(cái)務(wù)、政務(wù)動(dòng)作情況，接(更多精彩文章來自“秘書不求人”)受黨員群眾的監(jiān)督。村里有重大事項(xiàng)也不是由我和書記說了算，都經(jīng)過村民代表大會(huì)上決策通過。如我村今年做了失地農(nóng)民養(yǎng)老保障，在村民代表大會(huì)上對(duì)此事進(jìn)行了討論表決，得到村民代表一致同意后，出資多萬元為全村男周歲以上、女周歲以上的村民做好元月的失地農(nóng)民養(yǎng)老保障，切實(shí)維護(hù)好農(nóng)民利益和社會(huì)穩(wěn)定。

三是平時(shí)注重廉潔自律，把好各大關(guān)口。在處理村務(wù)過程中，從不巧立名目吃請(qǐng)、揮霍浪費(fèi)村里的經(jīng)濟(jì)，也不在村里報(bào)銷招待費(fèi)、出租車費(fèi)，不挪用公-款私存、坐支以及搞個(gè)人經(jīng)商行為。始終堅(jiān)持以德服人，勤政為民的原則，率先廉潔自律，特別是在當(dāng)前以經(jīng)濟(jì)為先導(dǎo)的形勢(shì)下，能正確處理國(guó)家、集體、個(gè)人三者的利益關(guān)系，吃苦在前，享受在后，不以權(quán)謀私。

四是切實(shí)關(guān)注弱勢(shì)群體，扶貧幫困工作真正落到實(shí)處。我村班子成員每人結(jié)對(duì)一戶幫困戶，節(jié)假期間上門看望，噓寒問暖，送些禮品，使他們真正感受黨和政府的溫暖，營(yíng)造一人有難，眾人相助的良好社會(huì)風(fēng)氣。經(jīng)過仔細(xì)的排摸調(diào)查，把符合低保的困難戶和符合條件的殘疾人上報(bào)到鎮(zhèn)社會(huì)事業(yè)辦，爭(zhēng)取政府的政策支持，保障他們的合法權(quán)益。

以上是我簡(jiǎn)單的匯報(bào)，作為一名黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，我始終堅(jiān)信要以鄭培民同志為榜樣，多記“廉潔賬”，自覺實(shí)踐“三個(gè)代表”要求，從自身做起，從一點(diǎn)一滴做起，向人民交一張滿意的答卷。

級(jí)主任述職報(bào)告 篇5

同樣的學(xué)期，不同的感受；同樣的疲憊，不同的感受；同樣的忙碌，不同的感受。因?yàn)?，這一學(xué)期，我?guī)У氖且荒昙?jí)一（1）班。以前有過期待，但真正帶上以后，才明白現(xiàn)實(shí)與期待的距離。值此學(xué)期結(jié)束之際，問心無愧地作此總結(jié)。

班級(jí)管理

一、班況介紹

我們班共有49名孩子，其中男生25個(gè)，女生24個(gè)。孩子們性格迥異，各有千秋，有的活潑開朗，有的沉穩(wěn)安靜，有的古靈精怪，有的淳樸敦厚……他們都特別善良，喜歡幫老師做事情，雖說能力各有不同，但態(tài)度特別積極。綜合來看，男生的表現(xiàn)力比女生要強(qiáng)，其中有將近十個(gè)男孩子調(diào)皮搗蛋，不守規(guī)則，在我堅(jiān)持不懈的努力下已經(jīng)改造了八個(gè)，但還有兩個(gè)（趙子鑫和李思哲）軟硬不吃，油鹽不進(jìn)，作為我持續(xù)努力的目標(biāo)。

二、班干部的選定

學(xué)期伊始，我就認(rèn)真觀察小家伙們，看看誰熱心班級(jí)事務(wù)，誰有統(tǒng)帥之才，誰識(shí)字最多，誰嗓門最大，誰能最早適應(yīng)鈴聲課堂，誰懂得與人和睦相處，誰能及時(shí)將班級(jí)狀況回報(bào)給老師……以此來認(rèn)定小班干部。選定了領(lǐng)讀者張凌豪，他識(shí)字多，有小老師的風(fēng)范，負(fù)責(zé)每天的晨讀領(lǐng)讀。選定了路隊(duì)委焦柯然，他嗓門大，走起路來還有節(jié)奏感，負(fù)責(zé)整隊(duì)。選定了門長(zhǎng)張睿翰，他個(gè)頭大，有安全意識(shí)，負(fù)責(zé)每天的開門和鎖門。選定了調(diào)解員申昊潤(rùn)，他有口才，具有一定的理解力，還有正義感，負(fù)責(zé)調(diào)解同學(xué)間的雞毛蒜皮……一學(xué)期下來，班級(jí)終于步上了正軌。

三、自主管理

一直以來，自主管理就是我班級(jí)管理的不二法門。由于是一年級(jí)，孩子們還太小，他們沒有自主管理意識(shí)。而且現(xiàn)在的孩子都是“皇帝”，誰也不服誰。所以我就先編了小組，每小組兩人，坐同桌。在課堂上，有意識(shí)地讓他們互幫互助，小組間進(jìn)行合理競(jìng)爭(zhēng)，以此增強(qiáng)他們的合作意識(shí)。值日小組每三小組為一大組。

四、家校共管

期間我召開了家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)作了除學(xué)校普及的家校合作外的補(bǔ)充條例，談了以往的很多案例，供家長(zhǎng)參考借鑒。平時(shí)還勤與家長(zhǎng)作電話家訪，對(duì)家長(zhǎng)的一些困惑給予能力范圍內(nèi)的及時(shí)的解答，對(duì)家長(zhǎng)的正確建議也積極采納。

級(jí)主任述職報(bào)告 篇6

一年級(jí)班主任工作總結(jié)

一年一度的班主任工作在驕陽(yáng)似火的六月又告一段落。這學(xué)期我?guī)е瓣惣野唷钡?8名大男孩們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)的幫助指導(dǎo)下一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步。班級(jí)各項(xiàng)工作都有序開展，在各方面都取得了明顯進(jìn)步。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、思想上高度重視

經(jīng)過上學(xué)期的努力，我們班已經(jīng)形成了積極向上的班風(fēng)。同學(xué)們都很自覺的在為“陳家班”付出。只是偶爾會(huì)有同學(xué)控制不住自己，我通過各種途徑：QQ、微信等找他們談心，實(shí)時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，并且用實(shí)際行動(dòng)告訴他們，犯錯(cuò)不可怕，可怕的是意識(shí)不到自身的錯(cuò)誤。所以，我們班的同學(xué)跟我都很親近，有心事都愿意主動(dòng)找我敘說，犯了錯(cuò)也會(huì)主動(dòng)承認(rèn)，并且會(huì)有所改變。我對(duì)他們說的最多的就是“寸有所短，尺有所長(zhǎng)?！泵總€(gè)人都有閃光點(diǎn)，要相信自己！

二、具體工作

首先狠抓常規(guī)管理，教室衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)整理、三操、晚就寢等等。從細(xì)節(jié)抓起，責(zé)任到人，全面發(fā)揮班干部的作用。如果發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，我們班級(jí)的QQ群，每天都會(huì)有班級(jí)實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)（各項(xiàng)常規(guī)反饋圖）上傳，讓每個(gè)學(xué)生都感受的常規(guī)管理的嚴(yán)格，同時(shí)督促他們主動(dòng)去做好。

其次學(xué)風(fēng)建設(shè)，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生共性就是對(duì)學(xué)習(xí)無所謂的態(tài)度。我經(jīng)常搜集一些勵(lì)志的人物事跡視頻或文章分享給他們，讓他們知道并深刻感受到技能型人才現(xiàn)在社會(huì)需求也很大，而且一技在手，走遍天下！同時(shí)延續(xù)上學(xué)期的優(yōu)良風(fēng)氣，早讀課大聲朗讀，我經(jīng)常用一句話激勵(lì)他們：“把平凡的事做好，你就是不平凡的?！弊x書看似枯燥無味，但實(shí)則磨煉人的意志。我也帶著學(xué)生聲情并茂的朗讀，感受讀書的快樂。課堂上，一直保持手機(jī)入袋，值日班長(zhǎng)檢查督促。課代表帶領(lǐng)大家整理學(xué)習(xí)筆記，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

最后，各項(xiàng)活動(dòng)我們都積極參加。每一次活動(dòng)我都與同學(xué)們一起出謀劃策，學(xué)生都會(huì)真切感受到班主任的不放棄和努力，他們會(huì)主動(dòng)參與到活動(dòng)中來。因此，我們班的每次活動(dòng)哦度取得了滿意的成績(jī)。大合唱一等獎(jiǎng)，黑板報(bào)一等獎(jiǎng)，組織的“小老板創(chuàng)業(yè)活動(dòng)”收獲頗豐。

三、努力目標(biāo)

一年級(jí)對(duì)班主任來說是最艱難的一學(xué)年，是最瑣事堆積的一學(xué)年，對(duì)學(xué)生來說是收斂性子的一學(xué)年，更是磨煉毅力的一學(xué)年。從細(xì)從嚴(yán)要求學(xué)生，以身作則。不忘初心，與這群大男孩們共同努力，共同進(jìn)步。沒有最好，只有更好！

級(jí)主任述職報(bào)告 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、黨員代表：

大家好！

自20xx年換屆選舉已有三年了，在這三年里，我任村主任職務(wù)工作，在鎮(zhèn)黨委。政府的領(lǐng)導(dǎo)下；在本村“兩委班子”成員的積極配合下，帶領(lǐng)全村群眾，始終堅(jiān)持以“認(rèn)真、細(xì)致、踏實(shí)、求實(shí)”的工作理念來開展本村的各項(xiàng)工作，壯大集體經(jīng)濟(jì)，改變村容村貌，提高生活質(zhì)量，使全經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。為了在以后的工作中，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)發(fā)揮自身長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處，更好的把工作做好，現(xiàn)將我自己三年來依法行使職權(quán)，履行村主任義務(wù)，發(fā)揮代表作用的情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作述職報(bào)告，并接受大家對(duì)我的評(píng)議。

一、努力做好本職工作：

作為村委會(huì)主任，主要是負(fù)責(zé)行政村里的日常事務(wù)，本人能積極配合村黨支部開展村里工作，服務(wù)于班子集體工作的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)村委會(huì)成員在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下管理村務(wù)。在這個(gè)崗位上，我既出色的完成了領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)任務(wù)，也在工作中鍛煉了自己的實(shí)際工作能力。工作中本人本著公平、公開、透明的原則，耐心做好村內(nèi)各項(xiàng)工作。得到村委班子和村民的一致肯定。

二、認(rèn)真履行職責(zé)，努力為人民群眾辦好事，辦實(shí)事。

我村以臍橙為主，經(jīng)濟(jì)來源較為單一，嚴(yán)重制約著本村積極的成長(zhǎng)，我作為村主任，積極與村支兩委班子一方面結(jié)合我村實(shí)際形成共識(shí)，另一方面積極爭(zhēng)取上級(jí)有關(guān)部門的大力支持緊緊圍繞帶動(dòng)村民群眾增收致富。積極想方設(shè)法幫助群眾解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，進(jìn)一步加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，著力改善農(nóng)村人居環(huán)境，重點(diǎn)圍繞村容村貌，道路交通，水利設(shè)施，提高群眾生活品質(zhì)，主要為人民群眾辦了以下幾件實(shí)事：

1、建設(shè)龍洞灣水池1500方左右，整修周家灣水池5000方，沿江公路邊規(guī)劃了水池3口，正在準(zhǔn)備實(shí)施。

2、農(nóng)網(wǎng)改造全面完工，讓每家每戶用上放心電。

3、和村干部一起做好農(nóng)村新型醫(yī)療保險(xiǎn)和新型養(yǎng)老保險(xiǎn)的宣傳和落實(shí)工作，向村民宣傳政策，講明利弊關(guān)系，引導(dǎo)村民轉(zhuǎn)變意見提高認(rèn)識(shí)。

4、緊抓計(jì)劃生育工作治理。積極宣傳黨的計(jì)生政策，協(xié)助配合村計(jì)生主任落實(shí)計(jì)劃生育各項(xiàng)制度，促進(jìn)了計(jì)劃生育工作的健康穩(wěn)固成長(zhǎng)。

5、看病難問題全部改善。自建立醫(yī)保制度以來，通過村委會(huì)和村民組長(zhǎng)的努力工作，連繼3年醫(yī)保參合率達(dá)100%，五保戶，低保戶，殘疾人的生活得到妥善的部署和保障。

6、房屋確權(quán)資料全部完成，房屋產(chǎn)權(quán)證發(fā)放60%，其余40%正在辦理中。

7、整修茨觀公路5公路已全面完工。

三、存在的不足：

1、對(duì)村主任應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)還沒有充分發(fā)揮出來，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)理解和實(shí)踐。

2、思想工作做得不夠細(xì)致深入缺乏統(tǒng)籌安排。

3、創(chuàng)新意識(shí)有待加強(qiáng)，還跟不上形勢(shì)發(fā)展的需要。

四、今后工作的努力方向

針對(duì)以上自己的述職，我將虛心接受各位群眾對(duì)我的評(píng)議，提出的寶貴意見越多，對(duì)我的進(jìn)步幫助越大，我將在以下幾個(gè)方面進(jìn)行努力：

1、加大基礎(chǔ)建設(shè)設(shè)施力度，著力改善農(nóng)村生活和生產(chǎn)設(shè)施。

2、狠抓會(huì)民服務(wù)，全心全意為民辦好事，堅(jiān)持“四儀兩公開”制度做一些合乎民情的有益事業(yè)。

3、在我任任主任以來的時(shí)間里，所做的一切都離不開廣大群眾的支持與監(jiān)督，使我不斷提高自己的工作水平和服務(wù)能力。

級(jí)主任述職報(bào)告 篇8

一、產(chǎn)量方面

短短三四個(gè)月，產(chǎn)量翻了一倍多，在領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，在晶體制造部所有員工的共同努力下，才會(huì)創(chuàng)造出公司制造部產(chǎn)量有史以來最高、最好水平。

二、質(zhì)量方面

1、各工序的合格率在以前的基礎(chǔ)上都均有明顯提高。

2、客戶的投訴比以前有明顯的下降，成品出貨的質(zhì)量也在從工藝、管理等方面加強(qiáng)控制。

3、從9月到12月生產(chǎn)制程重大質(zhì)量事故共發(fā)生了兩起。

三、人員管理方面

9月、10月因管理等多方面的原因，新員工也在不斷的補(bǔ)充，但人員的流動(dòng)性比較大。11月、12月這兩個(gè)月老員工的穩(wěn)定性在加強(qiáng)管理、提高工資待遇等因素下有所提高。但也有因?yàn)楣芾矸矫娴牟蛔阍斐蓚€(gè)別員工的思想波動(dòng)性比較大。另一方面，由于我們是生產(chǎn)型企業(yè)，員工的素質(zhì)參差不齊，缺少在這方面對(duì)員工按層次進(jìn)行培訓(xùn)。

四、物耗方面

1、主要原材料

車間每月對(duì)返基和返修晶片等及時(shí)回收利用，但少量員工因技能、機(jī)器設(shè)備不穩(wěn)定性方面原因造成合格率低，加大原材料的投入量，影響了一次性直通率。

2、主要輔材料

銀絲和手指套控制不是太好，有待于加強(qiáng)管制。

五、數(shù)據(jù)報(bào)表方面

產(chǎn)量日?qǐng)?bào)表、周報(bào)表、月報(bào)表、個(gè)人產(chǎn)量等都能準(zhǔn)確無誤、及時(shí)的統(tǒng)計(jì)好，隨著iso9000質(zhì)量體系試行的推動(dòng)下，產(chǎn)品批量卡等數(shù)據(jù)報(bào)表也能準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)好，方便于車間進(jìn)行查找、跟蹤及總結(jié)影響產(chǎn)量、質(zhì)量的原因。

六、工藝方面

1、為了確保產(chǎn)品的品質(zhì)的穩(wěn)定性，人工上架在10月底對(duì)操作工藝進(jìn)行了修改，由原來的兩點(diǎn)膠規(guī)定為三點(diǎn)膠，在領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)及班組的監(jiān)控下，人工上架的員工現(xiàn)已熟練的按更改后的工藝進(jìn)行操作。

2、在日益競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)中，我們想得到客戶的垂青，得有務(wù)實(shí)的質(zhì)量保證，公司多方面的增加或改造設(shè)備。如對(duì)某些樣品增加溫特等工藝。

七、5s管理

在iso9000質(zhì)量體系試行中，雖然與公司前況相比，有很大進(jìn)步。但在5s管理方面我存大著很多不足，最主要是缺少持之以恒的管理方針，有時(shí)為了準(zhǔn)時(shí)交產(chǎn)量而忽略5s的持之以恒的管理。

八、安全方面

在沒有任何安全設(shè)施防護(hù)的情況下，這四個(gè)月中沒有發(fā)生過一起安全事故，這讓我感到很慶幸。如果說20xx年對(duì)公司制造部是個(gè)展翅飛躍的時(shí)段，那我更希望xx年中我們能飛得更遠(yuǎn)、更廣，擁有一片更廣闊的天地。

級(jí)主任述職報(bào)告 篇9

村主任，即“村長(zhǎng)”。?村主任是村民基層群眾自治組織——村民委員會(huì)的一把手。本站今天為大家精心準(zhǔn)備了2021年村主任工作述職報(bào)告，希望對(duì)大家有所幫助!

2021年村主任工作述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

一年來，在鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，緊緊依靠全村黨員和廣大群眾，團(tuán)結(jié)村支部一班人，以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為中心，堅(jiān)定信心、明確目標(biāo)、攻堅(jiān)克難，認(rèn)真履行工作職責(zé)，開創(chuàng)性的開展工作，取得了明顯的成效，黨支部、村委會(huì)在群眾中威信得到了提高，凝聚力不斷增強(qiáng)。同時(shí)，我在工作和生活中堅(jiān)持做到清正廉潔，落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制，從小事做起，自覺地抵制各種腐敗現(xiàn)象，始終用一個(gè)共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照自己的行為。現(xiàn)就我的主要工作和廉潔自律方面的情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把握政策，不斷提高自身素質(zhì)。

學(xué)習(xí)是履行好職責(zé)的基礎(chǔ)。不學(xué)習(xí)，思想就會(huì)落后于形勢(shì)，行動(dòng)就會(huì)脫離實(shí)踐。作為一名村黨支部書記、村主任，我深感責(zé)任大，壓力大。為此，我始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為提高素質(zhì)，完善自我的首要任務(wù)。在學(xué)習(xí)方法上，堅(jiān)持學(xué)以致用，把集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，努力做到工作和學(xué)習(xí)兩不誤。一是加強(qiáng)了黨的方針政策和政治理論的學(xué)習(xí)，不斷提高理論功底和政策水平。理論素質(zhì)是支部書記思想政治素質(zhì)的靈魂。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了袁書記在全省領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)上的講話精神和黨的十八屆四中全會(huì)精神以及上級(jí)鎮(zhèn)政府的各項(xiàng)方針政策等，通過理論學(xué)習(xí)，自己對(duì)黨的基本路線和執(zhí)政理論有了更深刻的理解。對(duì)黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策有了較為系統(tǒng)的了解和掌握，更進(jìn)一步增強(qiáng)了貫徹的自覺性和堅(jiān)定性。二是加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí)。我堅(jiān)持把和自己履行職責(zé)相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)作為學(xué)習(xí)重點(diǎn)。先后學(xué)習(xí)了、等，并在工作中自覺堅(jiān)持。三是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向其他干部群眾學(xué)習(xí)，實(shí)踐出真知。在向書本學(xué)習(xí)的同時(shí)，我始終注意觀察和總結(jié)，注意向身邊有經(jīng)驗(yàn)的同志請(qǐng)教學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，果斷處理問題的能力，較好的工作方法和領(lǐng)導(dǎo)才能。帶頭發(fā)揚(yáng)“三苦”精神，認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持深入工作一線，向干部群眾學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)，不斷用正確的思想充實(shí)自己的頭腦，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

二、加強(qiáng)黨建工作發(fā)揮先鋒作用。

堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，班子隊(duì)伍健全，支部干部和委員非常團(tuán)結(jié)。堅(jiān)持“三會(huì)一課”、電教播放制度，組織全村黨員參加遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，取得了很好的效果。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開展以來，黨支部組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)袁書記在全省領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)上的講話精神和黨的十八屆四中全會(huì)精神以及上級(jí)鎮(zhèn)政府的各項(xiàng)方針政策等，努力提高兩委班子理論學(xué)習(xí)水平，貫徹科學(xué)發(fā)展觀理論;從而能夠在新時(shí)期充分發(fā)揮黨的先鋒模范作用。高質(zhì)量完成黨員隊(duì)伍建設(shè)工作。

三、求真務(wù)實(shí)，全面開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)是一項(xiàng)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，服務(wù)人民群眾，加強(qiáng)基層組織的長(zhǎng)期活動(dòng)，自接到開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)通知，我村黨支部立即將此次活動(dòng)列為本年度黨建工作重點(diǎn)，以創(chuàng)建“五個(gè)好”支部、爭(zhēng)當(dāng)“五帶頭”黨員為引領(lǐng)方針，制定了周密詳細(xì)的實(shí)施方案。為了加大創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)宣傳力度，打造出村內(nèi)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的濃厚氛圍，黨支部拓寬宣傳思路，創(chuàng)新宣傳方式，加大宣傳力度，采取召開黨員大會(huì)、廣播、設(shè)置專門宣傳欄、宣傳標(biāo)語(yǔ)等多種形式，認(rèn)真做好創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)宣傳工作，收到良好的效果，廣大農(nóng)村黨員積極投入到創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，結(jié)合設(shè)崗定責(zé)，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。

四、堅(jiān)持以改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)為抓手，努力增強(qiáng)勤政為民的意識(shí)。

作風(fēng)建設(shè)一直是我常抓不懈的工作重點(diǎn)，在任何時(shí)候，都要做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。圍繞勤政廉政，我著重做了以下三個(gè)方面工作，一是加大黨務(wù)、政務(wù)公開力度。二是全面加強(qiáng)黨員干部的責(zé)任意識(shí)、使命意識(shí)和形象教育意識(shí)，堅(jiān)持做到“四個(gè)一”:即說好每一句話，辦好每一件事，接待好每一個(gè)服務(wù)對(duì)象，做好每一天工作，使我村的整體服務(wù)水平上升到一個(gè)新的高度，樹立良好的班子形象。三是切實(shí)解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題，把群眾關(guān)心的福利分配、土地補(bǔ)償、工分結(jié)算、五保、低保等問題都嚴(yán)格按程序陽(yáng)光作業(yè)，公開操作，真正做到給群眾一個(gè)明白，還干部一個(gè)清白，切實(shí)把好事辦好、實(shí)事辦實(shí)。

五、堅(jiān)持貫徹落實(shí)民主集中制。

在貫徹落實(shí)黨的民主集中制以及重大事項(xiàng)和問題的民主決策方面，做法是堅(jiān)持溝通在會(huì)議之前，決策在會(huì)議之中，落實(shí)在會(huì)議之后，狠抓“四個(gè)環(huán)節(jié)”，即抓教育、抓制度、抓班子、抓落實(shí)。一是通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力增強(qiáng)自身的政治觀念、組織觀念和紀(jì)律觀念，切實(shí)提高科學(xué)決策、民主決策的能力。二是抓制度建設(shè)，形成有職黨員承諾公示，無職黨員設(shè)崗定責(zé)的管理模式。三是抓班子凝聚力建設(shè)。作為基層組織的一把手，我始終把班子建設(shè)放在首位，一方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，提高整體素質(zhì)，另一方面認(rèn)真執(zhí)行集體領(lǐng)導(dǎo)下的個(gè)人分工負(fù)責(zé)制，做到事事有人管，人人有責(zé)任，努力營(yíng)造講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效的工作環(huán)境，使班子成員之間能互相通氣，互相補(bǔ)充，互相協(xié)作。

六、嚴(yán)格執(zhí)行“兩公開一監(jiān)督”制度。

我們始終以保障村民的利益為目標(biāo)，按照財(cái)務(wù)公開、村務(wù)公開的制度，按時(shí)向村民公布財(cái)務(wù)、村務(wù)動(dòng)作情況，接受黨員群眾的監(jiān)督。村里有重大事項(xiàng)都經(jīng)過村民代表大會(huì)上決策通過。

七、狠抓扶貧幫困送溫暖工作不放松。

堅(jiān)持以人為本，突出維護(hù)民利，保障民生，用心做好五保、低保戶工作，對(duì)困難家庭認(rèn)真排查，對(duì)因?yàn)?zāi)因病困難戶及時(shí)納入低保能進(jìn)能出。堅(jiān)持公開、公平、公正原則，實(shí)行分類分級(jí)動(dòng)態(tài)管理，妥善解決好全村貧困人口的基本生活，養(yǎng)保、醫(yī)保、子女就學(xué)及生活困難等具體問題，認(rèn)真做好優(yōu)撫、雙擁工作，重視老復(fù)員軍人的穩(wěn)定工作，全力做好全村醫(yī)保、養(yǎng)保參入率，著力推進(jìn)村務(wù)公開，民主管理為主要內(nèi)容的村民自治和基層支部建設(shè)。

在個(gè)人廉政自律方面，我主要從以下幾方面做出了努力:

一是強(qiáng)化自身素質(zhì)，提高“防腐”免疫力，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。為了進(jìn)一步提高政治敏銳力、政治鑒別力和政策水平，增強(qiáng)貫徹落實(shí)黨的方針、政策的自覺性、堅(jiān)定性。在抓好個(gè)人學(xué)習(xí)的同時(shí)，還注重抓好班子的集體學(xué)習(xí)。并帶領(lǐng)全村干部開展了八個(gè)方面良好作風(fēng)的學(xué)習(xí)。通過加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)自身的思想政治基礎(chǔ)，筑牢反腐拒變防線，增強(qiáng)抵御各種腐朽思想侵蝕的免疫力。

二是堅(jiān)持廉潔從政，自覺接受群眾監(jiān)督。始終按照工作權(quán)限和工作程序履行職責(zé)，堅(jiān)持公平正直，不徇私情，正確行使黨和人民賦予的權(quán)力，勤勤懇懇為人民服務(wù)。

三是萬事以小事做起，從自身做起，樹立榜樣。在日常工作中，我一貫堅(jiān)持勿以惡小而為之的原則，在任何工作中，時(shí)刻自重、自省、自警、自勵(lì)，在立言立行上下功夫，管好自己的手，管好自己的嘴，加強(qiáng)對(duì)身邊的人、親屬，嚴(yán)格管理教育，以實(shí)際行動(dòng)杜絕以權(quán)謀私。一年來，全村大小事及大小開支都是由兩委會(huì)、兩議會(huì)通過方可執(zhí)行。

四是高度重視，認(rèn)真履行職責(zé)，工作指導(dǎo)到位。為切實(shí)搞好廉政建設(shè)責(zé)任制工作，完成鎮(zhèn)黨委、政府下發(fā)的責(zé)任目標(biāo)，我站在講政治、講大局的高度，充分認(rèn)識(shí)廉政建設(shè)責(zé)任制及反腐敗斗爭(zhēng)的重要性，始終把廉政建設(shè)責(zé)任制工作當(dāng)作大事、要事來抓。對(duì)廉政問題經(jīng)常講、多次講、反復(fù)講，找原因、說危害，教育全村黨員干部要從身邊人、身邊事中吸取教訓(xùn)，耳邊警鐘長(zhǎng)鳴，心中筑起道德和法紀(jì)兩道防線。

五是結(jié)合工作實(shí)際，狠抓目標(biāo)落實(shí)，務(wù)求取得實(shí)效。實(shí)行廉政建設(shè)責(zé)任制，根本在落實(shí)，關(guān)鍵在行動(dòng)。在認(rèn)真分析、研究責(zé)任目標(biāo)的基礎(chǔ)上，提出了“抓深入、抓規(guī)范、抓提高”的工作思路，不斷加大工作力度，真正在落實(shí)上下工夫，靠實(shí)際行動(dòng)求實(shí)效。把管理重點(diǎn)放在村干部權(quán)力的運(yùn)行上，進(jìn)一步規(guī)范村級(jí)干部日常行為，強(qiáng)化對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部權(quán)力運(yùn)用的約束，從根本上鏟除滋生腐敗的土壤。加大管理力度，全面落實(shí)。繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”的各項(xiàng)規(guī)定，實(shí)行會(huì)計(jì)委派制度，在完善規(guī)范、強(qiáng)化管理、嚴(yán)肅政紀(jì)上下功夫，杜絕了“小金庫(kù)”現(xiàn)象的發(fā)生，使財(cái)務(wù)管理制度得到嚴(yán)格落實(shí)。

嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決做到要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己首先不做。

總之，在鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大黨員干部的大力支持下，我的工作取得了一定成效。這些成績(jī)的取得，是鎮(zhèn)黨委政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，也是全體鎮(zhèn)村干部、廣大黨員群眾積極參與配合、支持的結(jié)果。但這些成績(jī)與黨和人民群眾的要求和希望相比、與發(fā)展的形式和任務(wù)相比，還有很大的差距。自己本身還存在著學(xué)習(xí)抓的不緊，工作創(chuàng)新不夠。通過這次評(píng)議對(duì)各位代表及與會(huì)同志們提出的意見、建議我將誠(chéng)懇接受并在以后的工作中認(rèn)真加以改進(jìn)，進(jìn)一步把自己的工作做好，為全村的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

謝謝大家!

2021年村主任工作述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

大家好!

作為__村委員會(huì)主任，我在鎮(zhèn)黨委政府和同德黨總支、辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，尤其是在___書記領(lǐng)導(dǎo)下，在群眾全村干部共同努力下，緊緊圍繞建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村工作為重點(diǎn)，盡職盡責(zé)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，使得全村的兩個(gè)文明建設(shè)和各項(xiàng)事業(yè)按照預(yù)定的目標(biāo)全部完成，現(xiàn)就一年來的工作向領(lǐng)導(dǎo)和同志們述職如下，請(qǐng)予審核。

1、突出重點(diǎn)，不斷壯大村級(jí)經(jīng)濟(jì)。一是加強(qiáng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。在我村大力發(fā)展科技種植項(xiàng)目。

2、注重民生，穩(wěn)步發(fā)展社會(huì)事業(yè)。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí)，積極發(fā)展社會(huì)事業(yè)。讓廣大群眾真正享受到發(fā)展的實(shí)惠。目前，新型合作醫(yī)療參保率達(dá)98%，使廣大村民有病不發(fā)愁，國(guó)補(bǔ)有保證。

3、統(tǒng)籌兼顧，切實(shí)加強(qiáng)黨建精神文明建設(shè)。積極開展百姓故事會(huì)活動(dòng)。高度重視穩(wěn)定工作，積極做好民事調(diào)解工作，切實(shí)把矛盾控制在萌芽狀態(tài)，大事化小，小事化了，沒有把任何矛盾交給領(lǐng)導(dǎo)，群訪群治工作取得顯著成效，為建設(shè)和諧社會(huì)，保護(hù)村民的安定生活發(fā)揮了很好的作用。計(jì)劃生育工作連年達(dá)到100%。外來人口管理逐步規(guī)范，老年活動(dòng)健康正常。積極壯大黨的組織，黨員隊(duì)伍不斷壯大。許多先進(jìn)分子不斷加入黨組織。目前我們村共有黨員14名。

4、廉潔從政，嚴(yán)格要求自己。作為一名村主任，我認(rèn)為自身的一言一行都關(guān)互著黨在人民群眾中的形象。

為此，在日常工作中我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，不該說的話不說，不該做的事不做。帶頭落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，鎮(zhèn)黨委、政府安排。我任村主任一職，這是對(duì)我工作的信任和支持，我也深感責(zé)任大，壓力大。對(duì)一些敏感問題，特別是財(cái)務(wù)問題，我小心謹(jǐn)慎，堅(jiān)持按制度辦事。堅(jiān)持清清白白做事，堂堂正正做人，不辜負(fù)黨組織的培育和信任。述職報(bào)告范文

一年來，在上級(jí)黨委、政府的正確指導(dǎo)下，自己作為村主任，能積極貫徹執(zhí)行黨的各項(xiàng)農(nóng)村方針、政策，使自己不斷提高思想覺悟，增強(qiáng)了改革意識(shí)、解放思想、改革創(chuàng)新，強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí)，時(shí)時(shí)處處作好表彰，起先鋒指導(dǎo)帶頭作用，嚴(yán)格的要求自己，提高個(gè)人素質(zhì)，帶領(lǐng)一班人為我村的各項(xiàng)工作。按上級(jí)要求圓滿的完成。結(jié)合第二批黨的群眾路線教育學(xué)習(xí)。自己作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，能積極參加學(xué)習(xí)，并作了心得體會(huì)筆記，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。

在工作取得較好成績(jī)時(shí)，也存在著一些不足。主要表現(xiàn)為：一是思想上對(duì)學(xué)習(xí)不夠重視。由于工作經(jīng)驗(yàn)少，總覺得忙，沒時(shí)間，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性。即便學(xué)習(xí)，也是在培訓(xùn)時(shí)學(xué)一學(xué)。輕視政治理論學(xué)習(xí)。對(duì)政治理論缺乏全面了解。二是在工作中落實(shí)不夠全面，表現(xiàn)在抓全盤、注重經(jīng)濟(jì)，輕精神文明建設(shè)，重視建設(shè)，放松了農(nóng)業(yè)。三是作風(fēng)上隨大流，廉潔自律標(biāo)準(zhǔn)不高，要求不嚴(yán)。這些不足我以后將在工作中高度重視，切實(shí)予以解決。

總之，我在任職六年來，在鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和廣大鎮(zhèn)村干部黨員的大力支持幫助下，我的工作取得了一定成績(jī)。這些成績(jī)?nèi)〉檬擎?zhèn)黨委政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，也是全體鎮(zhèn)村干部廣大黨員群眾積極參與配合支持的結(jié)果。但這些成績(jī)與黨和人民群眾的要求和希望相比，與發(fā)展的形勢(shì)和任務(wù)相比，還有很大的差距。在今后的工作中，我將進(jìn)一步團(tuán)結(jié)全村人民，努力實(shí)踐“__大”重要思想。牢固樹立為人民服務(wù)的概念，堅(jiān)決貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持黨性原則，增強(qiáng)致富本領(lǐng)，起到帶頭作用，樹立好自身形象，發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，解放思想，把握機(jī)遇，求真務(wù)實(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)組織觀念，遵守黨的章程和黨紀(jì)黨規(guī)。事事處理嚴(yán)格要求自己，模范地努力工作，為我村的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。

我作為__村主任，在20__年上半年的工作中在鎮(zhèn)黨委政府和村支部的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，作了一些工作，但也存在一些不足。

工作方面：

一、道路修建及完善。

在20__年至今我村利用移民資金把移民新村村道進(jìn)行了硬化。現(xiàn)目前已經(jīng)改建完工，并已經(jīng)使用。自來水進(jìn)行了維修，移民新村主街道進(jìn)行綠化，安裝路燈和監(jiān)控。對(duì)以上工作，全村老百姓90%非常歡迎并理解，有一部分人思想不通，通過我們耐心細(xì)致的做工作，最后也都能理解和贊同。在修建和完善過程中出現(xiàn)的矛盾問題，我們都做了調(diào)解和講解。

二、其他工作。

上半年進(jìn)行了防疫方面的工作，特別是每年對(duì)農(nóng)戶養(yǎng)的山羊進(jìn)行了打防疫針，平時(shí)也對(duì)全村進(jìn)行了檢查和控制。交通方面也做了細(xì)致的工作，對(duì)全村的汽車、火三輪、摩托車作了登記。并簽訂了安全責(zé)任書，使大家真正懂得道路安全的重要性。并對(duì)全村防火、防盜、防災(zāi)等問題作了全面的宣傳和講解，使大家從意識(shí)上有了深刻的認(rèn)識(shí)。

我們村今年共流轉(zhuǎn)了450來畝土地，讓大家知道了將來土地流轉(zhuǎn)是一種出路和辦法，下一步，準(zhǔn)備在黨委政府的號(hào)召下，想盡一切辦法，爭(zhēng)取土地流轉(zhuǎn)的面積增大，使老百姓真正能增收及增加效益。

當(dāng)然，我也有許多不足的地方。比如，遇到事情容易沖動(dòng)，辦法不多，做事還不夠果斷、大膽，對(duì)老百姓關(guān)心不夠。下一步工作中，我一定改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，向其他同志學(xué)習(xí)，使自己能進(jìn)步并提升工作能力。

三、廉政方面。

我是從20__年開始上任的，今年已六年之久。我在這六年的工作中，(村支部書記抓黨建述職報(bào)告)我自認(rèn)為我是一個(gè)廉潔的人。述職報(bào)告范文

1、在參選中，我是按照程序參選，從未有請(qǐng)客送禮，拉票等違法現(xiàn)象。

2、也未有過違背村上正確意愿，超范圍，超標(biāo)準(zhǔn)。在工作上盡自己能力幫助全村老百姓解決實(shí)際問題。老百姓來辦事，從來都市熱情接待，在全村老百姓的印象較好。

3、在村上有工程等項(xiàng)目中，都是嚴(yán)格把關(guān)，堅(jiān)持質(zhì)量，不講情面，錯(cuò)誤的要反對(duì)，正確的要接納，也從不謀私利，不向工程承包方伸手。

我以后也一定做到廉潔、自律、遵紀(jì)守法，做一個(gè)合格的村主任。

謝謝大家!

2021年村主任工作述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

大家好!

本人張__，中共黨員現(xiàn)任王橋村委會(huì)主任，自擔(dān)任村主任以來，在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的__大精神，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全村領(lǐng)導(dǎo)履行工作職責(zé)改變村容村貌、提高生活質(zhì)量，使全村經(jīng)濟(jì)取得進(jìn)一步發(fā)展、自覺接受群眾監(jiān)督，在村兩委及村全體黨員的支持配合下努力開展工作，在工作中得到了鍛煉也獲得了不少知識(shí)努力去完成鎮(zhèn)黨委政府的工作要求及各級(jí)部門下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù)，使王橋村的各項(xiàng)工作能順利開展、解決群眾切身利益和實(shí)際問題，促進(jìn)村里各項(xiàng)事業(yè)和諧穩(wěn)定發(fā)展現(xiàn)本人的工作情況匯報(bào)一下。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)遵守黨的政治紀(jì)律、不斷提高自身素質(zhì)。

五年來、緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委、政府的工作思路，加強(qiáng)學(xué)習(xí)深入思考認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策、堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀及關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”等一系列重要講話精神，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)遵守黨的政治紀(jì)律重要性的認(rèn)識(shí)，在思想政治上行動(dòng)起來，不斷加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)，提高自己的政策理論和工作水平、不辜負(fù)群眾的期望。

二、嚴(yán)格執(zhí)行“公開監(jiān)督”制度。

始終以保障村民的利益為目標(biāo)，按照三公開制度按時(shí)向村民公布財(cái)務(wù)變動(dòng)情況，接受黨員群眾的監(jiān)督，村里有重大事項(xiàng)也不是由書記和我說了算，都要經(jīng)過黨員代表大會(huì)或村民代表大會(huì)決策通過，切實(shí)維護(hù)村民的利益保持和諧穩(wěn)定。

三、加強(qiáng)思想道德觀念。

1.思想品德是各級(jí)組織和人民群眾十分著重的一項(xiàng)指標(biāo)，也是檢驗(yàn)一個(gè)干部是否稱職的首要條件，在實(shí)際工作中能認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家法律法規(guī)、政治上與上級(jí)黨委政府保持一致，把貫徹上級(jí)精神與維護(hù)村做到規(guī)定程序依法行政，對(duì)人忠誠(chéng)、與人為善、從不做損害集體和群眾利益的事情。

2.主動(dòng)維護(hù)好班子團(tuán)結(jié)、尊重同仁、團(tuán)結(jié)共事、凝聚力量、同舟共濟(jì)、共同發(fā)展。

四、抓好全村各項(xiàng)實(shí)際工作。

1.自任村主任主持村級(jí)工作以來深感肩上擔(dān)子重大，特別是村級(jí)經(jīng)濟(jì)困難，在開展各項(xiàng)工作的同時(shí)突出重點(diǎn)工作，著力解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，20__年—15年修建水泥路總長(zhǎng)4.7公里，整治了當(dāng)家塘、渠道清淤、電力線路整改、為靈紹線貫穿我村東西的塔基征地用地協(xié)調(diào)支持、建立了多座垃圾池改變我村環(huán)境衛(wèi)生(總耗資80余萬元)。

2.計(jì)生工作常抓不懈。村兩委把計(jì)生工作作為重中之重工作來抓，確保人口經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)生管理、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，落實(shí)節(jié)育措施狠抓“兩非”案件、手術(shù)、撫育費(fèi)征收、孕前優(yōu)生健康檢查、群眾滿意度等主指標(biāo)，堅(jiān)決做到群眾自覺遵守計(jì)生法律法規(guī)不超生。

3.積極做好民政救濟(jì)工作、民政工作是一種關(guān)愛工作、對(duì)我村的五保戶、低保戶、貧困戶、特困戶家庭進(jìn)行一次全面摸底調(diào)查，重新評(píng)議、審核按政府規(guī)定。合作醫(yī)療參合率達(dá)98%、爭(zhēng)取大病救助、愛心助醫(yī)、養(yǎng)老保險(xiǎn)收繳和發(fā)放工作都及時(shí)全面完成。

4.確保社會(huì)穩(wěn)定、維護(hù)一方平安，要發(fā)展經(jīng)濟(jì)必須要有一個(gè)良好穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，我村面積少、人口多、歷史遺留問題多，要做好維穩(wěn)工作很不容易，我們村支兩委經(jīng)常一起研究具體工作，村內(nèi)出現(xiàn)矛盾糾紛、村兩委一起到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)化解，避免矛盾擴(kuò)大化做到大小事不出村，使村民生活在和諧安定的環(huán)境之中。

5.堅(jiān)持村民自治、堅(jiān)持民主管理、民主決策、民主理財(cái)從不任性，我個(gè)人嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，在決策方面廣泛征求班成員的意見集思廣益，并嚴(yán)格實(shí)行一支筆審批制度由監(jiān)委監(jiān)督，對(duì)村務(wù)及財(cái)務(wù)做到及時(shí)公開透明，做到了干部清白、群眾明白，我村的工作都能按質(zhì)按量及時(shí)完成。

五、存在不足。

1.政治理論學(xué)習(xí)不夠，進(jìn)取精神不很強(qiáng)烈，只求過得去、不求過得硬，發(fā)展村級(jí)經(jīng)濟(jì)不夠加強(qiáng)，需進(jìn)一步努力化清村級(jí)債務(wù)。

2.執(zhí)政理念和執(zhí)政水平要進(jìn)一步提高，發(fā)展思路工作的力度進(jìn)一步加大，對(duì)自己要求嚴(yán)格。多走訪老干部黨員、組干部及群眾多接觸、多學(xué)習(xí)、多交流，聽聽他們心聲發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

謝謝大家!

級(jí)主任述職報(bào)告 篇10

這一學(xué)期我擔(dān)任了101班的副班主任，大家都知道班主任工作比較辛苦，工作瑣碎、事情多，一年級(jí)的班主任工作更是如此。我是副班主任，所以很多事情都是正班主任柴老師做的，我只是配合柴老師做一些力所能及的事情。下面我把這一學(xué)期的工作簡(jiǎn)單的羅列一下，向大家做個(gè)匯報(bào)，接受各位的指導(dǎo)。

一、 虛心學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)新環(huán)境。

作為學(xué)校的新教師，今天借此機(jī)會(huì)簡(jiǎn)單向大家做個(gè)自我介紹。名字大家都知道了，就不說了，我是江西人，20xx年參加工作，工作了8年。雖然參加工作時(shí)間也不算短，但換了一個(gè)新的環(huán)境也需要一個(gè)適應(yīng)過程，有很多需要學(xué)習(xí)和習(xí)慣的地方。比如說，上下班要打卡，要佩戴校牌等?，F(xiàn)在任教一年級(jí)和做副班主任，對(duì)我來說，也是一個(gè)全新的領(lǐng)域。只有通過多聽，多看，多問，向這里的老教師請(qǐng)教，才能更快更好的做好副班主任工作。如向班主任柴老師、學(xué)生處的馬波老師等請(qǐng)教一些副班主工作方面的問題。

二、積極配合班主任工作，協(xié)助班主任管理班級(jí)。

一年級(jí)的新生還保留著很多學(xué)前班的生活習(xí)慣，我協(xié)助班主任不斷的對(duì)學(xué)生進(jìn)行班紀(jì)校規(guī)的教育，讓學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。開學(xué)初，一年級(jí)學(xué)生對(duì)校園環(huán)境也不熟悉，我與柴老師一起帶領(lǐng)學(xué)生去食堂就餐，對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，對(duì)學(xué)生的不良行為進(jìn)行教育。我平時(shí)與班主任柴老師保持良好的溝通，經(jīng)常就學(xué)生的教育和管理方面的問題進(jìn)行交流。

三、積極參與班里的活動(dòng)，做學(xué)生的良師益友。

出操時(shí)與學(xué)生一起出操，與學(xué)生一起參與大課間活動(dòng)，和學(xué)生一起游戲和練習(xí)，做學(xué)生的良師益友。積極參與班級(jí)的“五星班、文明班”的申報(bào)和創(chuàng)建，當(dāng)班級(jí)參加學(xué)校的比賽時(shí)，對(duì)學(xué)生運(yùn)行指導(dǎo)和幫助，如校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、校廣播操比賽，校園文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。

級(jí)主任述職報(bào)告 篇11

下面是范文網(wǎng)小編分享的科研工作者述職報(bào)告(科研主任述職報(bào)告)，歡迎參閱。

科研工作做好了，得去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)的去提升，要有更多的成果。以下是整理的科研工作者述職報(bào)告，歡迎閱讀！ 【篇一】科研工作者述職報(bào)告 教而不研則淺，研而不教則空?？蒲惺谴龠M(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，也是學(xué)校持久發(fā)展的不竭動(dòng)力。本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我校充分發(fā)揮了教育科研在工作中的地位與功能，運(yùn)用教育科研促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展，以教師的專業(yè)發(fā)展有效促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。以“在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中開發(fā) xx 社區(qū)文化資源的研究”課題和“小學(xué)生語(yǔ)文前置性學(xué)習(xí)策略的研究”課題結(jié)題的契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)科研成果的總結(jié)和梳理，同時(shí)抓好立項(xiàng)課題的研究工作，使我校的教育科研繼續(xù)走健康、持續(xù)發(fā)展之路。

一、落實(shí)常規(guī)培訓(xùn)，強(qiáng)化科研意識(shí) 為了加強(qiáng)教師的專業(yè)素養(yǎng)，力爭(zhēng)能從理論和實(shí)踐兩方面取得長(zhǎng)足的提高，學(xué)校堅(jiān)持采用“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”方針，多次邀請(qǐng)省、市、區(qū)專家到校指導(dǎo)綜合實(shí)踐、語(yǔ)文以及數(shù)學(xué)工作，組織老師們到示范學(xué)校參觀、聽取優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)做法，同時(shí)，積極參加市區(qū)教學(xué)研討活動(dòng)。組織全體教師聽科研方面講座，努力營(yíng)造科研氛圍；開展研討活動(dòng)，收集、反饋實(shí)驗(yàn)中老師們普遍遇到的問題和困惑，分析問題產(chǎn)生的原因；集思廣益，解決問題，保證課題研究的有效推進(jìn)。

與此同時(shí)，學(xué)校還開展了經(jīng)常性的隨堂聽課活動(dòng)，不僅教學(xué)校長(zhǎng)經(jīng)常聽課，還鼓勵(lì)教師自愿聽家常課，積累與總結(jié)原生態(tài)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)性的問題后，在集體備課中進(jìn)行探討，取得共識(shí)，形成觀念，遷移成果，提高了教師的課堂教學(xué)能力，促進(jìn)了教師專業(yè)化發(fā)展。

二、課題促動(dòng)，打造學(xué)校辦學(xué)特色 教育科研引領(lǐng)學(xué)科教研，教育科研促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。我校堅(jiān)持以課題研究為抓手，扎實(shí)開展各項(xiàng)教科研工作。2011 年 11 月 5 日上午，我校承擔(dān)的廣州市 xx 區(qū)“十一五”規(guī)劃課題面上一般課題“在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中開發(fā) xx 社區(qū)文化資源的研究”結(jié)題報(bào)告會(huì)隆重舉行，并以“特優(yōu)”的好成績(jī)順利結(jié)題。此課題自 2007 學(xué)年開始實(shí)施，課題組開展了扎實(shí)而有效的研究工作，取得了豐碩的成果：學(xué)校出版了專著《利用地域文化資源，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的探索》；7 篇論文刊登在市級(jí)以上刊物上；編寫出版了 xx 文化校本教材——《探尋 xx 文化之旅》；建成了意義重大的創(chuàng)新之作——xx 文化博物館。課題推動(dòng)了學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施和發(fā)展，學(xué)校先后成功舉辦了廣州市課程資源開發(fā)研討現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和全國(guó)第八次綜合實(shí)踐活動(dòng)參觀考察現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，綜合實(shí)踐活動(dòng)已成為學(xué)校鮮明的文化特色。學(xué)校辦學(xué)成績(jī)不斷涌現(xiàn)，并產(chǎn)生了較高的知名度和影響力。

20xx 年 11 月 17 日下午，我校舉行了“小學(xué)生語(yǔ)文前置性學(xué)習(xí)策略的研究”課題結(jié)題報(bào)告會(huì)。專家組一致以“優(yōu)分”評(píng)定通過了本課題的結(jié)題，并對(duì)我校下一步的課題推廣工作提出了寶貴的建議。希望本課題在推廣過程中要充分關(guān)注前置性學(xué)習(xí)與學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)之間的關(guān)系。注重有效性、合理性，分配好學(xué)科之間學(xué)習(xí)時(shí)間。教師應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，提高理論水平。人心齊，泰山移”。兩年來，課題組成員齊心協(xié)力，兢兢業(yè)業(yè)，在課題研究的道路上披荊斬棘，排除萬難，終于收獲了甘甜的果實(shí)?！耙换í?dú)放不是春，百花齊放春滿園”。本課題的研究經(jīng)驗(yàn)與成果將繼續(xù)在我校各學(xué)科推廣，希望迎來一個(gè)又一個(gè)豐收的季節(jié)！ 歷經(jīng)三年的綜合實(shí)踐活動(dòng)以及語(yǔ)文課題終于成功結(jié)題，但這并不意味著我校對(duì)學(xué)科教研探索的結(jié)束，11 月 25 日，廣州市第 15 屆綜合實(shí)踐活動(dòng)特約教研員培訓(xùn)在我校隆重舉行。我校潘

國(guó)洪校長(zhǎng)承擔(dān)的廣州市第 15 屆綜合實(shí)踐活動(dòng)特約教研員課題：“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施與教師教學(xué)能力發(fā)展的研究”及廣州市教育科學(xué)規(guī)劃“十一五”面上課題“廣州市義務(wù)教育階段綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展研究”子課題：“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)科組建設(shè)研究”進(jìn)行了開題。兩個(gè)課題的選題、研究目標(biāo)以及研究路線等都得到了專家們的一致肯定，專家們針對(duì)課題內(nèi)容提出很好的建議，為課題的研究開展提出了寶貴的意見。本學(xué)期，我校還有 5 項(xiàng)區(qū)級(jí)小課題立項(xiàng)成功并有序開展研究，我校將不斷深化對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究，致力于教師的專業(yè)成長(zhǎng)，不斷豐富和積累成果，創(chuàng)造新的佳績(jī)，不斷推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作邁上新臺(tái)階！ 三、重視資料積累，完善成果管理 為了不斷促進(jìn)老師們?cè)诨顒?dòng)中反思提高，也為今后的活動(dòng)課教學(xué)留下第一手教學(xué)資料。本學(xué)期，加強(qiáng)了科組管理，重視活動(dòng)階段性的總結(jié)，不僅要求老師們對(duì)撰寫教學(xué)案例，還對(duì)教學(xué)研究過程中學(xué)生的一些成果資料做好規(guī)范的整理和管理，并在學(xué)期末進(jìn)行各班學(xué)生成果展示活動(dòng)；同時(shí)，教師要根據(jù)每一階段的活動(dòng)情況，對(duì)照新的教育理念和活動(dòng)中的實(shí)際情況，經(jīng)常進(jìn)行反思，并形成論文。對(duì)典型問題科組要組織統(tǒng)一學(xué)習(xí)、討論、研究，找出解決問題的方法，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)與推廣；不但要求每位教師講好優(yōu)質(zhì)課，而且要求他們要整理好課堂實(shí)錄，并對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與反思，在整理的過程中不斷反思、提高。并把近兩年來，教師在開展課題研究中形成的論文、教學(xué)案例、課堂教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆等成果集萃成書籍。

四、善于發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)功能 實(shí)地研討需要外出的時(shí)間比較多，外出活動(dòng)有時(shí)不能得到時(shí)間上保證。但是，網(wǎng)絡(luò)研討打破了時(shí)間和空間的限制，既可以實(shí)現(xiàn)跨校級(jí)的研討，也可以不受定點(diǎn)定時(shí)的限制，實(shí)現(xiàn)資源共享。本學(xué)期，我校積極組織老師們參與區(qū)的網(wǎng)絡(luò)研討，與其他學(xué)校的老師共同學(xué)習(xí)研討，在交流中不斷完善自己的知識(shí)體系和實(shí)踐指導(dǎo)能力。同時(shí)，我們還堅(jiān)持以學(xué)校課題博客為平臺(tái)，把老師，學(xué)生的成果以電子形式上傳，既保存了資料又加強(qiáng)了和外界的聯(lián)系溝通。

五、獎(jiǎng)勵(lì)鼓動(dòng)，有效開展教科研活動(dòng) 為了增強(qiáng)全體教師的教科研意識(shí)，提高教科研水平，也為了加強(qiáng)學(xué)校教育科研的過程管理，提高學(xué)校教育科研的品位和層次，本學(xué)期我校制定課題研究獎(jiǎng)勵(lì)制度。課題研究的教師撰寫的課研研究方案或?qū)嵤┯?jì)劃、課題研究階段性小結(jié)、課題研究過程資料、課題研究成果資料等都可以申報(bào)獲獎(jiǎng)，學(xué)校給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。同時(shí)每學(xué)期都在全校范圍內(nèi)進(jìn)行教科研積極分子評(píng)比，發(fā)揮科研骨干的帶動(dòng)作用以及促進(jìn)教師的研究積極性和參與熱情。

六、努力方向 本學(xué)期的工作中發(fā)現(xiàn)，有些教師在日常教學(xué)工作和學(xué)生的管理工作中，有時(shí)會(huì)因?yàn)槔щy較大而產(chǎn)生畏難情緒，不能以科研的角度，長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光去研究，去實(shí)踐，這是下學(xué)期工作中應(yīng)該著力加強(qiáng)引導(dǎo)和督促的。在課題研究中，要注意學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)和好的做法，共同研究如何使課題和課堂教學(xué)更有機(jī)的結(jié)合，爭(zhēng)取課題研究有較大的進(jìn)步。

【篇二】科研工作者述職報(bào)告 面對(duì)春天里群芳爭(zhēng)艷的花園，誰不歡欣鼓舞呢？我們的學(xué)校無疑也是一座大花園。怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢？其源頭活水自然是教育科研。當(dāng)然，教科研是一項(xiàng)系統(tǒng)的、復(fù)雜的創(chuàng)新工作，需要熱情、興趣和關(guān)注，更需要充足的時(shí)間和執(zhí)著的毅力。一位文學(xué)大師曾

有過這樣的論述，人不管做什么事，堅(jiān)持 10 年，定能集大成之。我不奢望自己能“集大成之”，但五年來，我對(duì)教科研卻是情有獨(dú)鐘。

一、以教科研為載體，走辦學(xué)特色之路 教育科學(xué)是教育教學(xué)發(fā)展的第一生產(chǎn)力，教育科學(xué)研究是一所學(xué)校教育發(fā)展的助推器。教育事業(yè)要發(fā)展，教育科研要先行。因此，在學(xué)校管理中，我始終堅(jiān)持：以教科研為載體，走學(xué)校特色辦學(xué)之路，全力做好學(xué)校的教育科研工作。

為謀求學(xué)校自身發(fā)展，探索學(xué)校特色辦學(xué)之路，在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中，我明確制訂了教科研工作近遠(yuǎn)期目標(biāo)――德育方面：通過“關(guān)于小學(xué)德育小、近、活特色的實(shí)踐研究”的課題研究，形成以學(xué)生為主體的學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，力爭(zhēng)把我校學(xué)生培養(yǎng)成行為規(guī)范、品行端正、身心和諧的合格小學(xué)生。教學(xué)方面：以“多類型、多渠道、分層次發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)”（簡(jiǎn)稱“雙多教學(xué)法”）的課題研究為切入口，構(gòu)建學(xué)校校本課程框架的同時(shí)輻射各學(xué)科課題的研究，圍繞教育教學(xué)為核心，強(qiáng)化“以教科研為先導(dǎo)的”意識(shí)，深入展開課題研究，加強(qiáng)課題的過程管理。

“雙多教學(xué)法”課題實(shí)施幾年來，我校初步形成了以數(shù)學(xué)為龍頭，以英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、寫作等為基礎(chǔ)的多類型、多渠道、分層次發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的辦學(xué)特色，取得了豐碩成果，至使一大批“特長(zhǎng)生”脫穎而出，學(xué)生的個(gè)性、素質(zhì)得到了全面、充分的發(fā)展與提高，從而有力地推動(dòng)了本校的課程改革。

二、以教科研為平臺(tái)，讓教師成為研究者 高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是支撐學(xué)校發(fā)展的基石。建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、精干高效、充滿活力，能在未來競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)地位的教師隊(duì)伍，是學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展的百年大計(jì)，是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的迫切需要。因此，我們必須走科研之路，做扎實(shí)文章，努力造就一支觀念新、師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、輿論正確的教師隊(duì)伍，全力提升教師教育科研的水平。

良好的教育科研環(huán)境和條件能產(chǎn)生一種巨大的力量，激勵(lì)教師開展各種教育研究。因此，我校為教師創(chuàng)設(shè)了各種條件、采取多種措施努力營(yíng)造有利于研究的寬松氛圍，引導(dǎo)教師走上科研興教之路，為他們排憂解難，鼓勵(lì)教師在自身的教育教學(xué)實(shí)踐中開展研究，去調(diào)查實(shí)驗(yàn)。為鼓勵(lì)教師參與教育科研，我積極主動(dòng)提供良好的外部條件，如提供豐富的圖書資料，科研設(shè)備，廣開門路采集最新的科研信息提供給教師以拓寬研究的視野，提高研究水平。學(xué)校還組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新觀念，進(jìn)一步提高教師科研意識(shí)和水平。同時(shí)，還為教師搭建教育科研交流的平臺(tái)，為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設(shè)條件，為教師提供展示個(gè)人才華的機(jī)會(huì)，充分促進(jìn)了學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的碰撞、科研靈感的激發(fā)。

為進(jìn)一步濃厚學(xué)?？蒲蟹諊?，真正實(shí)施“科研興校、科研興師”的發(fā)展戰(zhàn)略，我努力做到教育科研的制度化、全程化、全員化和教育科研全員參與、全方位引入、全過程管理，讓科研之風(fēng)大興。我校實(shí)行“三進(jìn)”政策，教育科學(xué)進(jìn)教學(xué)、進(jìn)教師教育、進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓科研滲透各個(gè)領(lǐng)域。認(rèn)真做好“三個(gè)結(jié)合”，即理論與實(shí)踐相結(jié)合，課題研究與日常教研相結(jié)合，教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師，爭(zhēng)做名優(yōu)教師相結(jié)合，讓科研成為提高教師水平、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的而永不衰竭。

讓教育充滿研究，讓研究充滿思想，讓思想充滿智慧。實(shí)踐證明，教師同科研結(jié)合，研究同教學(xué)結(jié)合，教學(xué)同課題結(jié)合，可以改變教師的生活方式，提升教師的精神境界，優(yōu)化教師的

思維品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)平凡與精彩、煩惱與快樂、腐朽與神奇的快速轉(zhuǎn)換，我們就會(huì)覺得上班有無窮樂趣，教學(xué)就會(huì)充滿無限的生機(jī)，教育的科學(xué)性和藝術(shù)性為我們開展教育科研、提高自身素質(zhì)提供了廣闊的天地。幾年來，因?yàn)槲倚＝處煶蔀榱恕把芯空摺?，所以有不少教師的論文在各?jí)發(fā)表、獲獎(jiǎng)，每年總計(jì)不少于 xxx 篇次。

三、以教科研為樂事，讓自己擁有“源頭活水” 教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂”，“要評(píng)論一所學(xué)校，首先要評(píng)論他的校長(zhǎng)”。為了讓自己當(dāng)好這個(gè)“靈魂”，也為了讓自己能適應(yīng)當(dāng)前多元化、信息化的國(guó)際趨勢(shì)以及基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的深刻變革，多年來，我始終以教育科研為樂事，我努力讓自己養(yǎng)成教育科研的習(xí)慣。

1、用研究的眼睛觀察身邊的教育現(xiàn)象。任何偉大的理論都源于實(shí)踐，都基于對(duì)大量事實(shí)的研究。教科研也不例外，也得對(duì)教育教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行多角度、多層面的研究。教育教學(xué)活動(dòng)中并不缺少研究的對(duì)象，而是缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛。在教育運(yùn)作過程中，我們都會(huì)有各種各樣的問題，如學(xué)校與社會(huì)、學(xué)校管理、教與學(xué)、新課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等等。這些都是教科研的對(duì)象，我們不可視而不見，聽而不聞，我時(shí)刻用研究的眼光去觀察、發(fā)現(xiàn)、解決問題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去思考、分析問題，這樣就避免了想搞教科研而找不到切入點(diǎn)的尷尬。論文不再空洞，而更具說服力、針對(duì)性和實(shí)效性。

2、選定恰當(dāng)范圍，加強(qiáng)個(gè)案研究。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和興趣，我的特長(zhǎng)和愛好是教育管理和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。為此，我總是從教育理論和教學(xué)理念的高度著眼，在身邊教育教學(xué)實(shí)際中著手，選定適當(dāng)?shù)难芯糠秶蚍较?。比如根?jù)自己曾經(jīng)多年集訓(xùn)小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克，針對(duì)某個(gè)課題，我進(jìn)行有目的地材料收集，加強(qiáng)對(duì)典型個(gè)案的剖析，如就問題的種類、方法、模式、背景及發(fā)生、發(fā)展過程等進(jìn)行詳細(xì)全面的調(diào)研、比較、分析，以有利于對(duì)問題研究的深入，進(jìn)而提高教科研成果的深度、廣度和理論層次。我先后參與編寫了《小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)課讀本》《小學(xué)奧林匹克教程》《小學(xué)數(shù)學(xué)開放題精選》等。

3、嘗試對(duì)研究成果進(jìn)行個(gè)性化和科學(xué)化的表達(dá)?？蒲谐晒饕ㄟ^論文形式來表達(dá)，這就需要教師勇于嘗試系統(tǒng)地整理、收集相關(guān)素材和提出自己的獨(dú)到見解。同時(shí)主動(dòng)大膽創(chuàng)作，相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步，總結(jié)就是提高。為了形成高質(zhì)量、個(gè)性化的成果，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍，了解所研究?jī)?nèi)容的前沿動(dòng)態(tài)和已有的理論成果，同時(shí)還進(jìn)一步改善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。我積極參與教育教學(xué)研討活動(dòng)，在與別人交流和討論的過程中更新觀念，撞擊思維，將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇、特，效果好的做法和想法科學(xué)地、準(zhǔn)確地表達(dá)出來。

4、努力實(shí)踐和推廣教科研成果。教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問題，完成從實(shí)踐到理論，由理論指導(dǎo)實(shí)踐的辯證循環(huán)，發(fā)揮出教科研對(duì)教育教學(xué)的效能。我總是千方百計(jì)通過相關(guān)會(huì)議、沙龍、論壇等途徑進(jìn)行推廣與交流自己的教科研成果，充分體驗(yàn)教科研成果轉(zhuǎn)化所帶來的成功與快樂。

回顧過去，我問心無愧。展望未來，我信心百倍。在當(dāng)今全力推進(jìn)以課程改革為核心的素質(zhì)教育的進(jìn)程中，我看到了許多嶄新的教育思想在閃爍，全新的教育理念在涌現(xiàn)，多元的教育模式在碰撞。在風(fēng)起云涌的教育改革大潮中，“為了學(xué)生的發(fā)展，為了教師的發(fā)展，為了學(xué)校的發(fā)展，為了社會(huì)的發(fā)展”，我作為一名小學(xué)校長(zhǎng)，必須朝著專業(yè)化方向發(fā)展，在專業(yè)精神、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力、專業(yè)倫理及自我專業(yè)意識(shí)等方面不斷完善，用自己的熱情、毅力和智慧全身心地投入教育科研，使自己這個(gè)教育者、、管理者擁有與時(shí)代同步的“源頭活水”，從而讓我們的校園時(shí)時(shí)處處“春色滿園”。不斷積累豐富的素材。在注意或研究眾多教育現(xiàn)象時(shí)，頭緒會(huì)紛

繁復(fù)雜，靈感會(huì)不斷閃現(xiàn)，這些都可能是教科研的閃光點(diǎn)或獨(dú)特之處。

【篇三】科研工作者述職報(bào)告 今年以來，在醫(yī)院黨總支、院委會(huì)的帶領(lǐng)下，全院職工不斷深化醫(yī)院改革，加大科技創(chuàng)新力度，培育了一批專業(yè)拔尖人才和學(xué)科帶頭人，造就了具有地區(qū)優(yōu)勢(shì)的特色?？破放?，開發(fā)引進(jìn)了大量新技術(shù)、新項(xiàng)目、新設(shè)備，省、市科研立項(xiàng)已達(dá) 7 項(xiàng)，審批專利 2 項(xiàng)，醫(yī)療科技工作有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。

一、加強(qiáng)醫(yī)院文化建設(shè)，營(yíng)造良好的科研氛圍 醫(yī)院把文化建設(shè)與科研工作有機(jī)結(jié)合，以文化建設(shè)推動(dòng)科技工作，把科技興院的理念注入到醫(yī)院文化中，醫(yī)院愿景：完成學(xué)院型三級(jí)綜合醫(yī)院建設(shè)；發(fā)展目標(biāo)：樹名醫(yī)、創(chuàng)名科、建名院。把科技文化理念滲透到醫(yī)院每一個(gè)人員、每一個(gè)角落，在全院營(yíng)造了良好的科研氛圍，激發(fā)了全體員工的科研熱情。

二、成立科教科，加強(qiáng)對(duì)科技工作的管理 20XX 年底，成立科教科，專人負(fù)責(zé)科研管理工作，加大了科研工作的管理力度，在組織上保障了全院科研工作的有序推進(jìn)。

三、加強(qiáng)對(duì)外技術(shù)合作，培育優(yōu)秀人才，推動(dòng)學(xué)科建設(shè) 我院承擔(dān)了 xxxx 大學(xué)、xx 醫(yī)專等院校的臨床教學(xué)實(shí)習(xí)工作，從而提高帶教老師的學(xué)術(shù)水平。分別與 xxxx 大學(xué)第 x 附屬醫(yī)院、市立 x 院、市立 x 院建立技術(shù)合作伙伴關(guān)系，通過專業(yè)學(xué)術(shù)交流、現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)指導(dǎo)、免費(fèi)培養(yǎng)技術(shù)人員等方式，帶動(dòng)我院相關(guān)專業(yè)的發(fā)展，從而極大地推動(dòng)了學(xué)科建設(shè)，今年我院實(shí)現(xiàn)了按專業(yè)收治病人，提高了專業(yè)技術(shù)水平。

強(qiáng)化專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)，重視人才培養(yǎng)和使用，提高了專業(yè)技術(shù)人員的整體素質(zhì)。為及時(shí)更新知識(shí)，醫(yī)院不斷加強(qiáng)培養(yǎng)力度，對(duì)低年資醫(yī)生，分期分批進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，打好專業(yè)基礎(chǔ)。今年除常規(guī)選派人員到省級(jí)醫(yī)院進(jìn)修外，多方聯(lián)系 xx 醫(yī)院，選派一名研究生進(jìn)修心血管專業(yè)，為學(xué)科發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

為進(jìn)一步提高醫(yī)院整體醫(yī)療技術(shù)水平和服務(wù)質(zhì)量，醫(yī)院經(jīng)常聘請(qǐng)省級(jí)醫(yī)院的專家來院講學(xué)、會(huì)診、手術(shù)示教，相關(guān)專業(yè)人員直接接受這些知名教授的指教，不斷提高他們的業(yè)務(wù)能力。

各臨床科室每月進(jìn)行科內(nèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)查房、病例討論、專題講座等，大大提高了專業(yè)人員的業(yè)務(wù)水平，從而提高了他們的科技創(chuàng)新能力。

四、強(qiáng)化重點(diǎn)專科建設(shè)，不斷加大科技投入，提高醫(yī)院整體診療水平 為提高醫(yī)院的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，醫(yī)院把工作重點(diǎn)放在重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)上。經(jīng)過不懈努力，培育了以呼吸內(nèi)科、心血管內(nèi)科、骨外科、泌尿外科為代表，在本地區(qū)、本行業(yè)具有較高知名度的重點(diǎn)專科，以此帶動(dòng)其他科室協(xié)調(diào)發(fā)展。

五、強(qiáng)化科技創(chuàng)新意識(shí)，緊跟科技前沿，大力開展新技術(shù)、新項(xiàng)目，提高醫(yī)院的科技含量

近年來，醫(yī)院以抓科研攻關(guān)、引進(jìn)應(yīng)用新技術(shù)、新項(xiàng)目、先進(jìn)設(shè)備為突破口，以此帶動(dòng)全院發(fā)展，收到了明顯效果。骨外科在全區(qū)率先引進(jìn)關(guān)節(jié)鏡，開展骨關(guān)節(jié)微創(chuàng)技術(shù)。泌尿外科的膀胱鏡技術(shù)、普外科的腹腔鏡技術(shù)、影像科的 64 層高速螺旋 CT 掃描成像技術(shù)等，2 均在全區(qū)處地位。這些新技術(shù)、新項(xiàng)目的開展利用，為拓寬我院的醫(yī)療服務(wù)領(lǐng)域，提高我院的科技含量和綜合實(shí)力做出了貢獻(xiàn)。

六、醫(yī)院制定科研工作的長(zhǎng)期規(guī)劃，堅(jiān)持“科技興院”戰(zhàn)略，制定獎(jiǎng)勵(lì)措施、制度，大力推進(jìn)科研工作的開展 通過完善科研獎(jiǎng)勵(lì)、可持續(xù)發(fā)展機(jī)制，科研工作碩果累累，今年有 4 項(xiàng)科研項(xiàng)目立項(xiàng)，至今，我院共有 7 項(xiàng)在研科研項(xiàng)目，這極大地提高了我院科研水平和知名度。

七、存在的不足 在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，醫(yī)院的科研工作還存在一些不足。

1、一部分科室對(duì)科研工作重視程度不夠，精力投入不足。

2、科室間整體協(xié)作意識(shí)還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、科研工作制度建設(shè)還需進(jìn)一步規(guī)范。

4、科技成果、科研論文含金量不高，未能真正轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)效益。

針對(duì)這些問題，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袑⒄J(rèn)真加以改進(jìn)，在即將到來的 20XX 年，揚(yáng)長(zhǎng)避短，進(jìn)一步加大科研工作的投入，著重從激勵(lì)機(jī)制及制度上下功夫，推動(dòng)我院的科技工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

【篇四】科研工作者述職報(bào)告 我根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和教研工作要求，結(jié)合自己的實(shí)際，為進(jìn)一步搞好教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，而積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，認(rèn)真開展教研工作，具體工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重課堂實(shí)踐 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，鉆研教材，精講每一節(jié)課。

2、在課堂教學(xué)中，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，與學(xué)生建立民主平等和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造和諧輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

3、積極參與校本教研，按時(shí)參加學(xué)校組織的教研學(xué)習(xí)、聽課、評(píng)課、等活動(dòng)?；顒?dòng)中，集思廣益，博采眾長(zhǎng)，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為，提高自己的教研能力。本學(xué)期共聽課 30 節(jié)，評(píng)課 30 節(jié)，學(xué)校教學(xué)比武成績(jī)顯著，課堂教學(xué)位于前列，每學(xué)期做會(huì)診課中心發(fā)言人 2 次，上公開課 2 節(jié)，促進(jìn)了自身的成長(zhǎng)。

二、勤于教研，提升素質(zhì)

1、按時(shí)參加數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)，并經(jīng)常向優(yōu)秀教師虛心請(qǐng)教，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。利用課余時(shí)間，學(xué)習(xí)、閱讀相關(guān)的教育教學(xué)文章、書籍，做好學(xué)習(xí)筆記，本學(xué)期我閱讀了《新課程下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》、《現(xiàn)代教學(xué)理論》等書籍，撰寫了近一萬字的學(xué)習(xí)筆記，為順利完成各項(xiàng)工作奠定了理論基矗 2、能積極、主動(dòng)地參加各種理念培訓(xùn)學(xué)習(xí)，今年 8 月參加了骨干教師培訓(xùn)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，夯實(shí)了自己的理論基矗拓寬了視野，了解教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài)。

三、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研，努力出成果 在教學(xué)教研實(shí)踐中，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)中的得失，積極撰寫論文，取得了點(diǎn)滴成果。

1、20xx 年 xx 市小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)學(xué)廣角”教學(xué)研討課二等獎(jiǎng)。

2、獲得了 xx 市數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師榮譽(yù)稱號(hào)。

3、教學(xué)教研之余，我還鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生參加各類競(jìng)賽，取得一定的成績(jī)。獲學(xué)生讀寫大賽一等獎(jiǎng)。

4、20xx 年論文《滲透數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)》獲吉林省基礎(chǔ)教育校本科研一等獎(jiǎng)。

在忙忙碌碌的工作中，我的教學(xué)、理論水平和教研能力各方面有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑，如教研的開展不夠深入，效果不明顯等問題。在今后的工作中，我將腳踏實(shí)地，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步和提高。

【篇五】科研工作者述職報(bào)告 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重視教育科研工作。

領(lǐng)導(dǎo)的重視，是學(xué)校順利開展科研工作的前提。我校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子一如既往地把教育科研工作列入學(xué)校工作的議事日程，還在時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、教學(xué)設(shè)施等方面給予了保障，撥出專款作為科研經(jīng)費(fèi)，定期舉辦教育科研專題講座，組織教師參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，還請(qǐng)專家對(duì)學(xué)校教育科研工作做具體指導(dǎo)，使教師對(duì)科研的認(rèn)識(shí)水平和知識(shí)水平不斷提高。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)走在科研的前列，以身作則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭擔(dān)任課題負(fù)責(zé)人，帶動(dòng)我校教職工搞課題研究。積極參與各類論文比賽活動(dòng)，在各級(jí)論文評(píng)比中均獲得好名次。詹漪君校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的省遠(yuǎn)程教育學(xué)會(huì)重點(diǎn)課題《高等教育大眾化推進(jìn)過程中電大青年教師隊(duì)伍建設(shè)的思考》XX 順利結(jié)題，論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思考》榮獲省電大首屆科研論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；宋德清副校長(zhǎng)和張彩娟副校長(zhǎng)都主持過課題研究，并全部結(jié)題，論文在各級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

“科研興校”已深入人心，學(xué)校科研機(jī)構(gòu)是使整體科研工作和課題研究實(shí)驗(yàn)工作得以順利進(jìn)行的行政保證。我校在原來的基礎(chǔ)上重新調(diào)整人員，根據(jù)教師不同的才能合理分工，XX 年學(xué)校專門成立了科研信息處（原教學(xué)支持服務(wù)處），由一名副校長(zhǎng)主管，設(shè)有一名主任，由一批熱衷于教育研究工作、積極肯干的教研組長(zhǎng)和教學(xué)骨干成為學(xué)校科研機(jī)構(gòu)的主要力量。學(xué)?？蒲行畔⑻庁?fù)責(zé)學(xué)校教育科研活動(dòng)的開展及指導(dǎo)各級(jí)課題的操作等。今年在學(xué)校遷入新校園，學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大的形勢(shì)下又增設(shè)了一名副主任。

二、創(chuàng)造良好的科研條件 為鼓勵(lì)學(xué)校教師參與科研的積極性，學(xué)校在人力、物力、財(cái)力給予大力的支持。學(xué)校每年都有專用的科研經(jīng)費(fèi)?？蒲薪?jīng)費(fèi)每年以不同的幅度增長(zhǎng)，今年教師人均科研經(jīng)費(fèi)約 1000 元，另外教師每人享有一定的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，基本滿足教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的需要。我校早于 1997 年裝上了寬帶網(wǎng)，并且為每位專任教師配備了一臺(tái)電腦和 u 盤；學(xué)校閱覽室每年征訂 400 多種雜志，其中各類專業(yè)雜志和教育雜志近三分之二，為教師及時(shí)了解和掌握國(guó)內(nèi)外教育科研信息提供方便，創(chuàng)造條件。

為了提高教師的科研素質(zhì)，學(xué)校采取了“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的方式，為教師提供各類培訓(xùn)。如 XX 年組織全校教師進(jìn)行了論文交流，請(qǐng)了省市電大專家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；XX 年請(qǐng)了省電大科研處專家舉行了論文撰寫和課題研究的講座；XX 年組織了學(xué)校教研組長(zhǎng)和科研骨干到湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院（湖州電大）參觀學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在全校教師的科研水平正在逐步提高。

三、建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度 建立學(xué)習(xí)、研究制度。沒有教育科研理論指導(dǎo)的教研活動(dòng)，只能是盲目的實(shí)踐，教研活動(dòng)必須有科學(xué)的教育理論指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，堅(jiān)持集體學(xué)和自學(xué)相結(jié)合的方法，鼓勵(lì)教師關(guān)注教育動(dòng)態(tài)，閱讀教育著作，如學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《第五項(xiàng)修練》，要求每位教師制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，結(jié)合自己的教學(xué)情況寫心得體會(huì)。同時(shí)，為了讓教師跟上時(shí)代的步伐，我校對(duì)全體教師進(jìn)行現(xiàn)代教育信息技術(shù)、“校園信息化”培訓(xùn)培訓(xùn)，要求 45 周歲以下的教師建立自己的個(gè)人主頁(yè)，開放教育的課任教師在完成教學(xué)輔導(dǎo)的同時(shí)，將教學(xué)內(nèi)容制作成課件，期末上交。

建立獎(jiǎng)勵(lì)制度。為了調(diào)動(dòng)教師參與科研的積極性，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，我校把科研活動(dòng)跟每年考核制度結(jié)合起來，對(duì)于積極參與科研活動(dòng)者，學(xué)校還會(huì)在物質(zhì)及精神上對(duì)其進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，去年學(xué)校共獎(jiǎng)勵(lì)了近二萬元。

建立檔案管理制度。自 XX 年成立科研信息處以來，學(xué)校開始逐步將各科研成果的資料進(jìn)行規(guī)范化管理。凡一年中教師的科研成果或獲獎(jiǎng)成果進(jìn)行登記造冊(cè)，同時(shí)要求教師提供復(fù)印資料二份、電子文稿，以此作為學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。另外，還在學(xué)校共享文件服務(wù)器上設(shè)有科研信息處欄目，專門存放有關(guān)的科研資料及各課題的相關(guān)資料。

四、積極參與論文評(píng)比活動(dòng) 教師們?cè)趨⑴c科研過程中，科研水平逐步提高。學(xué)校每年都組織教師參與各類教育教學(xué)論文評(píng)選，也取得優(yōu)異的成績(jī)。三年以來，曾有 54 篇論文在省市電大評(píng)比中獲獎(jiǎng)，如 xx 校長(zhǎng)的論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思考》榮獲省電大首屆科研論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，xxx副校長(zhǎng)的論文在杭州電大論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)；另有 10 多篇論文在 xx 區(qū)科協(xié)和 xx 省民辦學(xué)校協(xié)會(huì)高教分會(huì)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，如 xx 副校長(zhǎng)的論文《專修學(xué)院黨建工作重心前移的思考》獲xx 省民辦學(xué)校協(xié)會(huì)高教分會(huì)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，xx 老師的論文《基于 web 的考核系統(tǒng)的研究》獲xx 區(qū)科協(xié)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。學(xué)校每年都組織教師進(jìn)行總結(jié)，頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金。

五、科研效果明顯 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校在原有的基礎(chǔ)上開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)校教師在參與教育教學(xué)的研究中，素質(zhì)也在不斷提高。三年來，學(xué)校一共承擔(dān)或參與了八個(gè)項(xiàng)目的課題研

究，其中主持承擔(dān)了四項(xiàng)省遠(yuǎn)程教育學(xué)會(huì)的年度重點(diǎn)課題研究；一項(xiàng)“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”的子課題“現(xiàn)代開放教育教學(xué)管理模式與學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)的研究與實(shí)踐”的研究；另有 xx 老師參加了 xx 省高教學(xué)會(huì)的《xx 省成人高等教育發(fā)展研究》課題研究；xx 老師參加了 xx 省社會(huì)科學(xué)院 XX 年課題《經(jīng)驗(yàn)中國(guó)：50 年鄉(xiāng)村社會(huì)變遷研究》中的第五子課題《村落的生活世界》的研究；xx 老師參加了省電大課題《中國(guó)古代文學(xué) cai 課件制作》；學(xué)校在本學(xué)期成立了學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)課題小組，課題小組成員在設(shè)計(jì)網(wǎng)站時(shí)充分考慮學(xué)校實(shí)際情況，突出為教學(xué)支持服務(wù)功能，方便學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)，為學(xué)校教學(xué)模式的改革提供良好的技術(shù)支撐。學(xué)校網(wǎng)站充分考慮學(xué)生的的需要，我們提供了網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)、網(wǎng)上錄取查詢系統(tǒng)、網(wǎng)上成績(jī)查詢系統(tǒng)、網(wǎng)上留言咨詢系統(tǒng)、網(wǎng)上圖書館系統(tǒng)（圖書資料正在整理中）等。針對(duì)開放教育學(xué)生我們推出了網(wǎng)上留言、網(wǎng)上答疑、師生短信交流平臺(tái)、網(wǎng)上視頻點(diǎn)播系統(tǒng)，為學(xué)生提供全方位的教學(xué)支持。學(xué)校網(wǎng)站在第二屆省電大網(wǎng)站評(píng)比中被評(píng)為的五。

學(xué)校從 xx 年開始創(chuàng)辦?？秞x 電大教育》，到現(xiàn)在已經(jīng)出版了 21 期，共發(fā)表文章 238 篇，在全校教師的共同努力，?？瘮?shù)量和質(zhì)量均有較大提高。三年來學(xué)校共有 57 篇論文在國(guó)內(nèi)公開發(fā)表，如 xx 校長(zhǎng)的論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思考》、xx 副校長(zhǎng)、xx 等老師的論文發(fā)表在《中國(guó)成人教育》，xx 副校長(zhǎng)的論文《基層電大聯(lián)合辦學(xué)的實(shí)踐研究》、xx 等老師的論文發(fā)表在《教育教學(xué)研究論叢》，xx、xx 等老師的論文發(fā)表在一些大學(xué)學(xué)報(bào)中??在研究中，教師科研水平逐步提高，在各級(jí)各類論文評(píng)比中也取得了顯著的成績(jī)。

六、努力方向 1、繼續(xù)創(chuàng)造性的開展形式多樣的科研教研活動(dòng)，不斷探索符合“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”要求的人才培養(yǎng)模式、教學(xué)模式和教學(xué)管理模式，不斷提高教師的素質(zhì)，以適應(yīng)開放教育的需要。

2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)課題研究的指導(dǎo)與檢查。積極爭(zhēng)取各級(jí)各類課題研究，認(rèn)真檢查落實(shí)研究計(jì)劃情況，嚴(yán)格把關(guān)，做到有檢查有記錄。

3、積極做好試點(diǎn)工作的典型經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，寫出總結(jié)報(bào)告。做好課題研究成果的推廣應(yīng)用工作。

我校科研工作在上級(jí)電大的指導(dǎo)下，在全校教師的共同努力下，以創(chuàng)新教育為主題，以課題研究為主線，開拓進(jìn)取，不斷提高我?？蒲兴?，我?？蒲泄ぷ鞯拿魈鞂?huì)更加輝煌。

眼科工作者述職報(bào)告系列

科技工作者述職述廉述作風(fēng)報(bào)告（共7篇）

社工述職報(bào)告,社區(qū)工作者述職報(bào)告

2020科研處述職報(bào)告

民政工作者述職報(bào)告

級(jí)主任述職報(bào)告 篇12

小學(xué)班主任年度工作總結(jié)1

一年來，本人熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持黨的教育方針政策，在工作中認(rèn)真執(zhí)行，服從學(xué)校安排，堅(jiān)持從小事做起，不說空話，不搞形式，認(rèn)真做好自己的工作，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)黨員示范崗要求。

在教學(xué)中，本人重點(diǎn)從備課、上課、作業(yè)三個(gè)環(huán)節(jié)來搞好教學(xué)工作。所任教班級(jí)的學(xué)生普遍基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好，教學(xué)的組織就比較困難，教學(xué)的有效性也不好，怎樣有效的組織教學(xué)，提高教學(xué)效率就成為我這一年工作的目標(biāo)。在備課中和備課組一起努力，研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式，上好每一堂課，特別是課堂反饋環(huán)節(jié)，每個(gè)習(xí)題我都認(rèn)真的選擇，照顧到班級(jí)不同層次的學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

針對(duì)學(xué)生解計(jì)算題能力差的問題，每節(jié)課我都抽出一點(diǎn)時(shí)間，將作業(yè)中的普遍問題處理一下，讓學(xué)生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在課余時(shí)間，對(duì)班級(jí)中的部分同學(xué)，堅(jiān)持面批作業(yè)和輔導(dǎo)。通過不斷的努力，學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和效果上都有明顯的提高。

在工作中，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，通過對(duì)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行研究，提高自己的教學(xué)針對(duì)性和有效性，例如如何讓學(xué)生自主的開展實(shí)驗(yàn)研究，探究性教學(xué)中存在的誤區(qū)和對(duì)策，物理校本教材《生活中的物理》的編寫等。在教學(xué)中不斷地研究和反思，通過研究和學(xué)習(xí)提高自己的教育教學(xué)水平，適應(yīng)現(xiàn)代的教育形式和社會(huì)要求。

在自己分管的工作中，本人首先是服從學(xué)校的安排，將學(xué)生安全放到首位，堅(jiān)持和學(xué)生溝通，家長(zhǎng)溝通，與班主任溝通，及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)際困難，幫助學(xué)生。從管理的角度加強(qiáng)制度建設(shè)，對(duì)學(xué)生的請(qǐng)假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。

由于住宿生的工作事無大小巨細(xì)，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。對(duì)學(xué)生的請(qǐng)假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細(xì)，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。做好每天的常規(guī)工作是我的一貫要求。

大到學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，人生理想教育。小到每天晚上的學(xué)生檢查，每天都做同樣的事。沒有驚天動(dòng)地的所謂大事，只有每天學(xué)生的檢查管理。沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵，只有每天從早到晚的實(shí)實(shí)在在的工作。沒有大會(huì)上的全面布臵工作，只有晚上住宿生的小會(huì)和交流。沒有每周的固定會(huì)議議程，只有每晚必做的檢查。沒有畢業(yè)典禮的隆重與永恒，只有學(xué)生走后凌亂和祝愿。

在這一年的工作中，工作有一點(diǎn)成績(jī)，很多地方還是有值得思考的地方，在工作中如何讓教育教學(xué)能夠適應(yīng)時(shí)代的要求，在群眾中更好的帶好頭，發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用，還是有很多可以做的。繼續(xù)努力吧。

一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)年快過去了。在這個(gè)學(xué)年中，我和平時(shí)一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。

一、思想認(rèn)識(shí)

這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)年來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作方面，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭(zhēng)取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

這學(xué)年，作為小學(xué)教師的我主要擔(dān)任一個(gè)__班的語(yǔ)文、思想品德、科技、社會(huì)的教學(xué)及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們\\\\\\\\"看扁\\\\\\\\"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說：\\\\\\\\"老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信心。\\\\\\\\"\\\\\\\\"我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步。\\\\\\\\"于是，我讓他們組成\\\\\\\\"一幫一\\\\\\\\"小組，并給他們開會(huì)，提出\\\\\\\\"老師\\\\\\\\"必須履行的職責(zé)，主要就是檢查\\\\\\\\"學(xué)生\\\\\\\\"的作業(yè)，輔導(dǎo)\\\\\\\\"學(xué)生\\\\\\\\"掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。\\\\\\\\"老師\\\\\\\\"們確實(shí)是非常盡責(zé)，而\\\\\\\\"學(xué)生\\\\\\\\"時(shí)刻有個(gè)\\\\\\\\"老師\\\\\\\\"在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來也非常起勁。一段時(shí)間下來，學(xué)生都有進(jìn)步，有的進(jìn)步非常快。

三、領(lǐng)班工作

在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開會(huì)，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

四、出勤方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。工作積極、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。

總之，我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本;對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí);對(duì)待學(xué)生則愛護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)格要求。

在本學(xué)年本人繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)的班主任工作，本班__名學(xué)生，男生多，女生少，而且后進(jìn)生落后面很大，他們愛玩，愛鬧。面對(duì)不做作業(yè)的人多，且差生基礎(chǔ)特別差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎，你不催，他可以幾天不交的情況。現(xiàn)就這一學(xué)年工作總結(jié)如下：

一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí)，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又開展班級(jí)評(píng)比活動(dòng)組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，把他們的名字寫到光榮欄里，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

二、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心，沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級(jí)后進(jìn)生無非包括三類：

1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;

2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;

3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。

然而，他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。通常我會(huì)跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣，樹立起他們的自信心。在班內(nèi)，我還常開展評(píng)比活動(dòng)，看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多，并互相說一說。我始終堅(jiān)信，以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法。本學(xué)期，我始終愛字當(dāng)頭、以情動(dòng)人。有幾個(gè)學(xué)困生的成績(jī)有很大提高。

三、以身作則，為人師表，加強(qiáng)安全、行規(guī)的教育

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”因此，我在教學(xué)中，批改作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)，字跡端正清楚，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。平時(shí)，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。對(duì)于四年級(jí)的孩子來說，正是接受各方面教育的時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人，安全意識(shí)警鐘長(zhǎng)鳴。

以上就是我個(gè)人在工作中的一點(diǎn)總結(jié)。當(dāng)然我做的還很不夠，有待于進(jìn)一步提高，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。

時(shí)光飛逝，不知不覺一學(xué)年就過去了，我擔(dān)任的是一年級(jí)的班主任，在這一學(xué)年中，我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾?？偨Y(jié)如下：

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動(dòng)，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點(diǎn)就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上，首先是利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習(xí)慣。另外我利用學(xué)生手邊的課本，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書，這樣既保持教室安靜，也可以使學(xué)生增加課外識(shí)字量，對(duì)讀書產(chǎn)生興趣。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出課本讀書，不可以離開自己的位子，由課代表監(jiān)督完成。

二、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，這個(gè)學(xué)期學(xué)校開展的活動(dòng)比較多，我?guī)椭鷮W(xué)生收集故事參加學(xué)校舉行的講故事比賽，我們班獲得第一名;選拔學(xué)生參加校運(yùn)會(huì)比賽，我們班獲多個(gè)單人第一和團(tuán)體總分第一的好成績(jī)，我班在繪畫比賽和小制作比賽中，也分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)和總分第一的好成績(jī)，在舒適班級(jí)評(píng)比中，我們班獲二等獎(jiǎng)，在花圃評(píng)比中，我們班獲二等獎(jiǎng)。通過這些活動(dòng)使學(xué)生形成熱愛班級(jí)的感情，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

三、培養(yǎng)有管理能力的小干部

班干部是老師的得力助手，選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要。一年級(jí)學(xué)生年齡小，能力強(qiáng)的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3類班干部：班長(zhǎng)、勞動(dòng)委員和各科課代表。并從班干中每天選出一個(gè)值日組長(zhǎng)，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣就培養(yǎng)了小干部的能力。

四、平時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系

本學(xué)年我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進(jìn)自己的手機(jī)，以便隨身攜帶，家長(zhǎng)打來電話也一時(shí)，我總是耐心地和他們講解、溝通，把孩子時(shí)時(shí)刻刻的情況告之家長(zhǎng)。在平時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長(zhǎng)的理解和配合，共同教育孩子。家長(zhǎng)們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。這點(diǎn)也是我這學(xué)年自己覺得做得比較成功的地方。

一學(xué)年很快就過去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的。但是我還有很多做得不足的地方，比如工作還不夠細(xì)致，對(duì)待孩子還不夠細(xì)心。所以下學(xué)年我和孩子們要不斷努力，把班級(jí)的方方面面建設(shè)得更好。

在這一年中，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。

一、思想上

一年來，我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請(qǐng)假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

二、工作上

一年來，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老教師請(qǐng)教，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。

在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠(chéng)的對(duì)待每一位同志。

在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評(píng)。但是，檢查起來，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高，學(xué)生成績(jī)進(jìn)步不是很快。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階!

級(jí)主任述職報(bào)告 篇13

主管工作總結(jié)

小學(xué)一年級(jí)是打基礎(chǔ)和開發(fā)學(xué)生智力的階段。這個(gè)階段對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響很大。一年級(jí)我一直擔(dān)任班主任一個(gè)學(xué)期，想方設(shè)法幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我會(huì)根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)，適時(shí)進(jìn)行各方面的教育，初步形成良好的班級(jí)結(jié)構(gòu)。 ，回顧和總結(jié)班主任六個(gè)月來的工作，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：

我。做好入學(xué)前的準(zhǔn)備工作

孩子們帶著好奇和興奮進(jìn)入學(xué)校。為了讓他們愛學(xué)校、愛老師、愛朋友、愛學(xué)習(xí)，我們必須為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。開學(xué)前，我保持教室整潔美觀：課桌凳擺放整齊，用多媒體制作精美課件，配上美妙的音樂，在黑板上畫出色彩鮮艷的圖畫，制定小學(xué)規(guī)則墻上的學(xué)生。掛圖等，有意識(shí)地啟發(fā)孩子們意識(shí)到在學(xué)校應(yīng)該做什么。我也初步從學(xué)生登記簿上了解了他們的姓名、父母、職業(yè)，以及他們家庭的一些基本情況和孩子在幼兒園的表現(xiàn)，然后和一些家長(zhǎng)談起了他們的孩子。在此基礎(chǔ)上，我根據(jù)學(xué)生的具體情況，為班主任制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，讓家長(zhǎng)和學(xué)校相互配合，對(duì)孩子進(jìn)行全方位的教育。

二、注重規(guī)律訓(xùn)練

新的學(xué)校生活要求孩子們樹立嚴(yán)格的集體和時(shí)間觀念，遵守學(xué)校紀(jì)律。剛?cè)雽W(xué)的孩子還小，只懂道理。如果他們不接受反復(fù)培訓(xùn)，他們可能不會(huì)這樣做。因此，從開學(xué)第一天起，我就給他們進(jìn)行常規(guī)教育，對(duì)如何上課、請(qǐng)假下課、回答問題、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)等做出明確要求。同學(xué)們對(duì)他表?yè)P(yáng)，讓他向大家展示。如果有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，讓他們?cè)僮鲆淮?，兩次，，，，不知疲倦，重?fù)多次，直到他們做好為止。他們不應(yīng)該因?yàn)樗麄兎噶艘淮五e(cuò)誤而受到批評(píng)，而是應(yīng)該真誠(chéng)地鼓勵(lì)他們建立起做好的信心。

3。堅(jiān)持正面教育，把教育融入講故事中

一年級(jí)小學(xué)生僅僅靠推理是不夠的當(dāng)他聽到一個(gè)故事時(shí)會(huì)立即冷靜下來。我捕捉到了這種奇怪的心理特征，經(jīng)常通過講故事來教育學(xué)生。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給他們講了“聞雞起舞”的故事，讓他們知道學(xué)習(xí)要認(rèn)真、努力。 60多個(gè)孩子一起讀書，吵架吵架在所難免。為了培養(yǎng)孩子們團(tuán)結(jié)友愛的精神，我經(jīng)常在課堂上根據(jù)具體案例編寫短篇小說來教育學(xué)生。

四。聯(lián)系實(shí)際，把教育融入活動(dòng)中

聯(lián)系班上學(xué)生的思想實(shí)際，通過有意義的活動(dòng)進(jìn)行思想教育是行之有效的方法。比如：小學(xué)生剛進(jìn)校時(shí)，有的學(xué)生對(duì)別人的東西（彩筆、鉛筆等）比較感興趣，不注意就占別人便宜。遇到這種情況，我會(huì)先找一些撿東西交給大眾的例子，然后我會(huì)說有的同學(xué)可能誤裝了別人的東西，所以在書包里找，如果是真的錯(cuò)了，我勇敢地把它交給了老師，但一個(gè)同學(xué)紅著臉把它翻了過來，尷尬地說：“我不是故意的，請(qǐng)老師和同學(xué)們見諒！”頓時(shí)掌聲雷動(dòng)，終于讓大家議論紛紛，都說不能隨便拿別人的東西，找到了要交給大眾。通過這個(gè)案例，學(xué)生們已經(jīng)明辨是非了。自從這次班會(huì)之后，班里的學(xué)生就多了起來，把東西撿起來交給了公眾。

V.耐心教育，重在表?yè)P(yáng)

愛聽表?yè)P(yáng)是孩子的心理特征。如果表?yè)P(yáng)使用得當(dāng)，學(xué)生的積極因素就會(huì)像原子裂變一樣發(fā)生

連鎖反應(yīng)。例如：上課時(shí)，大部分同學(xué)都在吵鬧，還沒準(zhǔn)備好上課。如果你籠統(tǒng)地批評(píng)，你將收效甚微。如果你點(diǎn)名批評(píng)，別人往往會(huì)幸災(zāi)樂禍。同學(xué)們紛紛表?yè)P(yáng)，其他同學(xué)也紛紛效仿，有條不紊。

人人都有自尊，表?yè)P(yáng)有批評(píng)的作用。批評(píng)不會(huì)傷害學(xué)生的自尊心。我經(jīng)常對(duì)某個(gè)學(xué)生的品德、思想和行為中的積極因素進(jìn)行表?yè)P(yáng)，以影響和克服后進(jìn)生中存在的消極因素，將批評(píng)融入表?yè)P(yáng)之中。這樣有利于學(xué)生互相學(xué)習(xí)，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。

六、以身作則，以身作則

一年級(jí)的學(xué)生模仿力很強(qiáng)，老師的一舉一動(dòng)，一言一行都起到了作用 在學(xué)生中的重要作用。 微妙的影響。 在工作中，我嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣。 無論我要求我的學(xué)生做什么，我都會(huì)先做。 如果要求學(xué)生對(duì)別人說話要有禮貌，我會(huì)帶頭使用禮貌用語(yǔ)； 如果要求學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，我會(huì)帶頭做環(huán)保工作。

總之，班主任的工作要從每一件平凡的小事做起，充分發(fā)揮他的模范帶頭作用。 只有這樣，我們才能把孩子帶好，把工作做好。

級(jí)主任述職報(bào)告 篇14

這學(xué)期進(jìn)入一年級(jí)下期，和上學(xué)期相比，學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣及衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成方面要好了很多，做為班主任，面對(duì)常態(tài)的工作，要反復(fù)抓，抓反復(fù)，把一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)做扎實(shí)，在成就學(xué)生的同時(shí)，也成就自己?；仡欉@學(xué)期的班級(jí)管理工作，我覺得有以下幾個(gè)細(xì)節(jié)值得總結(jié)：

一、健全小組評(píng)價(jià)機(jī)制。

上學(xué)期，我就把班級(jí)里的77個(gè)孩子根據(jù)性別、性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣的不同，分成了13個(gè)小隊(duì)，12個(gè)六人小隊(duì)，一個(gè)三人小隊(duì)，每個(gè)小隊(duì)推選兩名學(xué)習(xí)習(xí)慣好、自律性強(qiáng)的孩子做小隊(duì)長(zhǎng)（小隊(duì)名字：藍(lán)鯨隊(duì)、月光隊(duì)、星星隊(duì)、飛翔隊(duì)、前進(jìn)隊(duì)、雄鷹隊(duì)、精靈隊(duì)、太陽(yáng)隊(duì)、火炬隊(duì)、紅旗隊(duì)、探索隊(duì)、天使隊(duì)、向日葵隊(duì)）。但上學(xué)期小隊(duì)成立時(shí)間較晚，小隊(duì)評(píng)價(jià)也不夠全面，比較籠統(tǒng)，這學(xué)期我著重將小隊(duì)的評(píng)價(jià)做為小隊(duì)評(píng)比的重心，主要從上課紀(jì)律、作業(yè)完成情況、衛(wèi)生達(dá)標(biāo)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，實(shí)行小組加分制，每節(jié)課表?yè)P(yáng)一次，小組加1分，作業(yè)完成較好，小組6人都是優(yōu)秀，加1分，衛(wèi)生主要從書包、地面垃圾、個(gè)人衛(wèi)生三方面檢查，由小隊(duì)的副隊(duì)長(zhǎng)來負(fù)責(zé)檢查，作業(yè)與堂紀(jì)律由隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督，小組評(píng)比，每周進(jìn)行一次，評(píng)出分?jǐn)?shù)高的前三名，設(shè)為冠軍、亞軍和季軍，分別加小印章和拍照，照片發(fā)至班級(jí)群，每周五評(píng)比的時(shí)候，孩子們都特別興奮，尤其是前三名的小隊(duì)，他們感覺特別的驕傲和自豪，我感覺小隊(duì)評(píng)比，對(duì)于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，是有積極作用的，尤其是每次作業(yè)的檢查和衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，小隊(duì)的兩名核心成員都會(huì)盯著自己小隊(duì)其他四名成員仔細(xì)檢查，比老師都要認(rèn)真，當(dāng)然，隊(duì)長(zhǎng)和副隊(duì)長(zhǎng)也要接受組員的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)有不文明行為和未按要求完成老師布置的任務(wù)，也要面臨警告和撤職的處分，由小隊(duì)成員另外推選合格的隊(duì)員來接任隊(duì)長(zhǎng)和副隊(duì)長(zhǎng)。

二、嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的日常行為習(xí)慣

孩子們雖然年齡小，但是不代表沒有規(guī)則意識(shí)，什么事情能做，什么事情不能做，及不能做的理由，都要讓孩子們知道。利用每天加餐的碎片時(shí)間和班隊(duì)會(huì)時(shí)間，對(duì)于課前、課上及課后該做什么，進(jìn)行嚴(yán)要求，課前三件事：上廁所、喝水、做下一節(jié)課的準(zhǔn)備，課上：擺放文具、專心聽講；課下：收拾文具、課本，擺放桌椅；放學(xué)路隊(duì)，做到：快、靜、齊，路隊(duì)長(zhǎng)迅速集合五縱列路隊(duì)，排隊(duì)出校，學(xué)生可以一邊背誦古詩(shī)和課文，也可以背誦數(shù)學(xué)小知識(shí)等等，用這些看似不起眼做法，來幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三、上好班級(jí)分享課，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力

? ? 本學(xué)期的班級(jí)分享課一共有十多節(jié)，每節(jié)課的主題都不一樣，有《認(rèn)識(shí)二十四節(jié)氣之谷雨》、六一前夕開展《少先隊(duì)知識(shí)，我知道》為主題學(xué)習(xí)，還有以傳統(tǒng)節(jié)日為主題《端午 你好》等等，這學(xué)期的班級(jí)分享課，孩子很重視，家長(zhǎng)們也很重視，每周五把任務(wù)布置下去之后，孩子們周末在家和家長(zhǎng)一起精心準(zhǔn)備，有的做了課件，有的精心準(zhǔn)備了文稿，端午前夕，孩子們帶來了粽子、香包、水果和小朋友一起分享，同時(shí)了解端午的習(xí)俗及屈原的故事。每一次分享課，孩子們都能從中學(xué)到很多知識(shí)，懂得很多道理，尤其是上臺(tái)分享的孩子，在臺(tái)下要做多次的演練，每一句話，每一個(gè)動(dòng)作，都要充分準(zhǔn)備，這對(duì)于他們來說，是一次次的挑戰(zhàn)，更是磨煉。這學(xué)期，正是在一次次的分享課上，孩子們找到了自信，得到了鍛煉。

四、做好家校溝通，形成家校共育的思想意識(shí)。

? 家庭教育是學(xué)校的大后方，也是學(xué)校教育的第一課堂，因此，家庭教育是否跟的上，決定著學(xué)校教育的是否有效。我和副班老師也在每周班級(jí)微信群及時(shí)與家長(zhǎng)溝通了解孩子在家的一些情況，尤其是留守兒童和單親家庭，多關(guān)注孩子的心理健康教育與行為習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)，向家長(zhǎng)推薦一些的育兒書目和一些經(jīng)典的文章，讓家長(zhǎng)的思想意識(shí)能夠與時(shí)俱進(jìn)，更好地促進(jìn)自己教育孩子，與學(xué)校形成合力，培養(yǎng)合格的社會(huì)小公民。

五、加強(qiáng)安全教育

安全重于山，責(zé)任大于天。尤其是一年級(jí)孩子小，自我保護(hù)能力較小，經(jīng)常進(jìn)行安全安全方面的教育則顯得尤為重要。本學(xué)期主要利用安全教育平臺(tái)進(jìn)得安全作業(yè)方面的教育。教育學(xué)生在生活中要注意防火、防電，同時(shí)夏天臨近，又進(jìn)行了“防溺水”專題教育。根據(jù)陽(yáng)光課間活動(dòng)的情況，進(jìn)行“文明游戲、禁止奔跑”的安全教育。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來說，安全教育責(zé)任重大，如課間奔跑，看似小事，但是一旦出現(xiàn)安全方面的事故，就很難處理，因此，本學(xué)期借助各項(xiàng)活動(dòng)專題，將安全的重要性及如何保護(hù)自己的安全進(jìn)行細(xì)致入微地講解，讓每一個(gè)學(xué)生提高自身的安全防患意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

本學(xué)期班級(jí)管理中存在的問題：

1.班干部及小隊(duì)長(zhǎng)的培養(yǎng)，還需要多思考一些，如何實(shí)現(xiàn)班級(jí)自主管理，方法有哪些？

2.小組評(píng)價(jià)機(jī)制有些單一，還需要再豐富一些。

3.對(duì)于班級(jí)中行為習(xí)慣較差的孩子，要采取積極有效的方法，促使其改變，不能影響到其他孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

4.學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)有待提高，撕紙現(xiàn)象很嚴(yán)重。

級(jí)主任述職報(bào)告 篇15

一年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)2020為范文網(wǎng)會(huì)員“yihongchai”投稿推薦，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

時(shí)光如梭，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一個(gè)緊張而充實(shí)的學(xué)期，經(jīng)歷了很多活動(dòng)，過程中有許多收獲與感悟。在此寫下對(duì)個(gè)人的總結(jié)，希望能得到進(jìn)步。

一、班級(jí)工作

這是我第一年開始工作，也是第一次擔(dān)任班主任這一神圣的職位。我們班有32個(gè)孩子，每一個(gè)都獨(dú)具特色，各有千秋。他們是那么的可愛，那么的陽(yáng)光，每一天和他們?cè)谝黄?，覺得自己的世界都明亮了許多。

但因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，沒能很好的掌握常規(guī)建設(shè)，以至于剛開始的一日活動(dòng)孩子們都會(huì)顯得沒有秩序。后來我會(huì)去注意看深申和其他老師帶班時(shí)的常規(guī)實(shí)施，經(jīng)常和深申交流班級(jí)常規(guī)的建設(shè)。慢慢地，我也能熟練地掌握時(shí)間和秩序。比起剛開學(xué)那一會(huì)，有不錯(cuò)的進(jìn)步。

不過對(duì)于個(gè)別孩子的性格特點(diǎn)，還不能很好的做到因材施教。這點(diǎn)還需要慢慢摸索和求教。

二、教學(xué)活動(dòng)

剛畢業(yè)的我，對(duì)于教學(xué)活動(dòng)這一塊還停留在學(xué)校教給的理論知識(shí)，雖然聽過很多堂學(xué)校組織的公開課，會(huì)有所感悟。但實(shí)際運(yùn)用在真正的日常教學(xué)中，還是差距不小。

在每次活動(dòng)中，我都會(huì)分析我的教材內(nèi)容，哪些地方可以深入哪些地方可以開展一個(gè)游戲讓他們自然地學(xué)習(xí)。教具的選擇上，我也會(huì)盡量選擇實(shí)物，然后才是多媒體。一次美術(shù)活動(dòng)上，我就帶了一棵小白菜，讓他們摸一摸，畫一畫，雖然最后畫出來的并不是特別好，但是他們卻也親身體驗(yàn)了一下，原來平時(shí)不那么喜歡吃的白菜，有這么多奇妙的地方。

我的師傅李瑤也會(huì)來聽我的隨堂課，給我提出了很多可以改進(jìn)的地方，讓我的課堂變得更加豐滿，更加生動(dòng)。

三、教研活動(dòng)

我們幼兒園每?jī)蓚€(gè)禮拜就會(huì)有一次教研活動(dòng)，大家一起討論研究平時(shí)帶班過程中的困惑，正所謂：一個(gè)好漢三個(gè)幫，三個(gè)臭皮匠賽過諸葛亮。在教研活動(dòng)中，我們一起討論，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多自己難以發(fā)現(xiàn)的東西。比如上課時(shí)，你不太好的習(xí)慣，和你表現(xiàn)很好的地方。這一學(xué)期我們重點(diǎn)討論的是“體育游戲的實(shí)施”。我們研究了什么是體育游戲，體育游戲應(yīng)該是怎樣的，怎樣才能更好讓孩子們游戲起來。每次教研結(jié)束，我都會(huì)對(duì)體育游戲有所改觀，原來平時(shí)看似簡(jiǎn)單的體育游戲也有這么多的奧秘。

四、安全工作

安全工作是幼兒園工作的重中之重，《綱要》中指出，幼兒園工作應(yīng)把保護(hù)幼兒生命放在工作的首位。在這一學(xué)期中，我不斷地和孩子們重復(fù)各種安全小知識(shí)，但還是不可避免地發(fā)生幾件小“事故”。每次孩子們受傷都會(huì)很著急很心疼，如果是因?yàn)楹⒆觽兊臓?zhēng)奪導(dǎo)致的，我會(huì)立刻停下他們的活動(dòng)，開一個(gè)討論會(huì)，讓他們自己說說為什么會(huì)受傷，怎樣才能保護(hù)自己。這些小知識(shí)從他們自己的嘴巴里說出來，遠(yuǎn)比我苦口婆心地念叨來得更有效。到現(xiàn)在，我們的爭(zhēng)吵事件已經(jīng)越來越少，這是令我欣慰的地方。

但是孩子們的好奇心太重，總是喜歡到一些他們不知道的地方去，看看里面有什么。這個(gè)時(shí)候是勒令禁止呢，還是轉(zhuǎn)移注意力，或者是其他更好的辦法，在這個(gè)學(xué)期我還沒有很好得出結(jié)論。下個(gè)學(xué)期再接再厲，從各個(gè)方面程度保證孩子們的安全。

五、家長(zhǎng)工作

我們班的家長(zhǎng)都十分的和藹可親，每次有什么活動(dòng)需要他們協(xié)作配合時(shí)，他們總是鼎力相助。一日活動(dòng)學(xué)校里還是有教授的，但是對(duì)家長(zhǎng)工作，相知甚少，所以我只能依靠學(xué)習(xí)和模仿來增強(qiáng)家長(zhǎng)工作的能力。這一個(gè)學(xué)期也有很多做不好的地方，孩子們?nèi)绻趫@受傷有時(shí)會(huì)忘記及時(shí)告訴家長(zhǎng)，以至于發(fā)生一些誤會(huì)，這是需要銘記的地方。家長(zhǎng)工作是我做的不夠的地方，這一學(xué)期所要反思的地方，希望下一學(xué)期不會(huì)再出現(xiàn)。

這一學(xué)期是我新的開始，俗話說“萬事開頭難”，我會(huì)反思和整理這一學(xué)期的所有收貨，好的繼續(xù)在以后發(fā)揚(yáng)，壞的希望以后都不要再見。

一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。及時(shí)批改作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、思想工作方面：

首先我在思想上嚴(yán)格要求自己?！皩W(xué)高為師，德高為范”，在學(xué)生心目中樹立威信，要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和廣闊的知識(shí)面。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

二、教育工作方面

在教學(xué)方面，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，虛心請(qǐng)教，提高教學(xué)水平。做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時(shí)加入生活元素。還要了解學(xué)生原有的知識(shí)水平、學(xué)習(xí)方法和生活習(xí)慣。為了上好課，我做了下面的工作：

1.認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

2.了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。

4.考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)教學(xué)中，教學(xué)中把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力，提高課堂教學(xué)的效率。

5.布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)

三、提高業(yè)務(wù)水平方面

在教學(xué)中如有疑慮，我能虛心請(qǐng)教老教師及其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，有時(shí)還邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

四、培優(yōu)補(bǔ)差工作

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，一年級(jí)的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，針對(duì)這種問題，我在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。

五、存在不足與今后打算：

1、班級(jí)發(fā)展不平衡，本班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀觯€需提高;

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。

3、應(yīng)調(diào)動(dòng)學(xué)生更大的積極性，在教學(xué)中進(jìn)一步的做到精講多練，在教學(xué)方法上形式在多樣一些

4、在教學(xué)水平上繼續(xù)提高

今后我將針對(duì)工作的不足有的放矢的去改進(jìn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，力爭(zhēng)做到更好。

一、情況分析：

我班學(xué)生共有26人，其中女生_人，男生12人，他們經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，有了可喜的成績(jī)。他們活潑可愛，樂觀向上，自尊心很強(qiáng)，但由于他們年齡偏小，又大都是獨(dú)生子女，存在著一些普遍的問題，如害怕困難，不能團(tuán)結(jié)協(xié)作，有點(diǎn)自私，集體主義觀念不強(qiáng)等等。為了幫助他們從小樹立正確的集體主義觀念，勞動(dòng)觀念，團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念等等，特制定此計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)：

根據(jù)班級(jí)情況，本人決心開展行之有效的班級(jí)工作，吸收上學(xué)期班級(jí)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，充分利用語(yǔ)文課、班務(wù)課、品社課等途徑教育和幫助學(xué)生尊敬父母、尊重他人，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國(guó)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，樹立“勞動(dòng)光榮”的觀念，全面推進(jìn)班風(fēng)班紀(jì)建設(shè)，培養(yǎng)“合格加特長(zhǎng)”的人才，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)，使我班成為先進(jìn)班集體。

三、具體要求和措施：

1、加強(qiáng)德育教育、教育學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀，形成嚴(yán)肅活潑的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，體現(xiàn)班集體積極向上的精神面貌。

2、利用班會(huì)、思品課等各種途徑向?qū)W生進(jìn)行有的放矢的主題教育。

3、抓好學(xué)生一日常規(guī)，樹立良好的班風(fēng)，形成文明的班集體。

4、充分發(fā)揮班級(jí)干部的模范帶頭作用，指導(dǎo)他們協(xié)助班主任及任課

老師搞好班級(jí)紀(jì)律，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

5、對(duì)后進(jìn)生的行為習(xí)慣進(jìn)行跟蹤督查，并采取一幫一的方法，幫助后進(jìn)生進(jìn)步。

6、重視家校聯(lián)系，及時(shí)全面了解學(xué)生。

7、教育學(xué)生遵守學(xué)校的常規(guī)紀(jì)律，注意個(gè)人衛(wèi)生，平時(shí)要衣著整潔，對(duì)人要有禮貌，不打架罵人，課間不做危險(xiǎn)的游戲。

四、活動(dòng)安排：

三月份：

1、迎接新學(xué)期，穩(wěn)定學(xué)生的情緒。

2、對(duì)孩子們進(jìn)行環(huán)保教育

四月份：

1、開展“熱愛學(xué)校，熱愛集體”主題班會(huì)。

2、組織學(xué)生參加“我的讀書故事”演講賽。

五月份：

1、慶“六一”活動(dòng)，特長(zhǎng)匯報(bào)表演。

2、召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

六月份：

1、制訂好復(fù)習(xí)計(jì)劃，全面復(fù)習(xí)。

2、進(jìn)行安全教育

日子像流水一樣，簡(jiǎn)單而平坦。就在這平平淡淡的日子里過著真真實(shí)實(shí)的生活。不經(jīng)意間一抬頭，又是一個(gè)學(xué)期從我們的身邊悄悄溜過，跟孩子們一起共同經(jīng)歷了成功和失敗，不一而足。針對(duì)這學(xué)期本班的實(shí)際情況，再結(jié)合期初的工作計(jì)劃，現(xiàn)做如下小結(jié)：

1、培優(yōu)扶差是教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。

對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，更重要的是我也一盯到底。令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍。

2、學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)慢慢地在增強(qiáng)。

從“五色花比賽”和“五項(xiàng)循環(huán)競(jìng)賽”中就可以看出，他們也在關(guān)心著我們班是第幾名，也總會(huì)問起這星期我們班有沒有得小紅旗了或五色花了。特別是孩子們參加校組織的各項(xiàng)比賽都很積極，而且取得了好成績(jī)。如：書法比賽中13位孩子得獎(jiǎng)，集體舞或二等獎(jiǎng)。

3、班干部的管理能力方面。

班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。但他們的管理手段還很欠缺，管的時(shí)候還欠主動(dòng)。當(dāng)有小朋友不聽他們?cè)挼臅r(shí)候就沒轍了，拿不出好辦法。這點(diǎn)有待進(jìn)一步努力。

4、安全教育方面。

我主要通過午間談話對(duì)他們進(jìn)行安全教育，對(duì)他們會(huì)忘記。

5、行為習(xí)慣方面。

本學(xué)期學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步，特別是一些男孩子。上學(xué)期，他們總是玩好了再來寫作業(yè)，沒時(shí)間了，作業(yè)就亂寫，交上來的本子一團(tuán)糟;這學(xué)期，他們一來到教室就開始做作業(yè)，字也越寫越漂亮。還有地上的垃圾也少了，看到地上有垃圾也能彎腰撿起。

也許，我永遠(yuǎn)不會(huì)成為一個(gè)秀的老師，但我會(huì)努力成為一個(gè)最盡職的老師。我還是堅(jiān)持一句話：沒有，只有更好!相信一切都會(huì)更好的!

擔(dān)任一年級(jí)班主任工作一年來，我的感觸很深。這一代孩子在被父母寵壞了，任性、不講禮貌、自私不顧及他人、缺乏愛心與同情心。面對(duì)他們，作為班主任，那工作瑣碎極了，比當(dāng)孩子們的父母多了更多的焦慮與不安。要讓他們健康成長(zhǎng)，必需花大力氣，下苦功夫，反反復(fù)復(fù)的進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，要做到讓他們摒棄許多家庭、社會(huì)、伙伴給予的不良影響，這太難了!只有慢慢的、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲。

一、以愛導(dǎo)航，用真愛去感染他們，讓他們因被愛而學(xué)會(huì)去愛。

我親切的喚他們孩子，為他們整理衣領(lǐng)、學(xué)具，與他們一起打掃衛(wèi)生，教學(xué)課文時(shí)也不放過任何一點(diǎn)愛的熏陶。利用日常生活里發(fā)生的隨機(jī)事件加以引導(dǎo)，熱情的向?qū)W困生、生病的學(xué)生、有不良行為的學(xué)生伸出友誼的雙手。通過上述細(xì)節(jié)，讓他們?cè)跐撘颇懈惺軔?、發(fā)現(xiàn)愛、并學(xué)會(huì)去愛。

二、用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡(jiǎn)單道理，培養(yǎng)集體凝聚力。

一年級(jí)的孩子進(jìn)學(xué)校如同離開籠子的小鳥，亂飛，作為班主任的我必須當(dāng)好鳥媽媽。讓他們有一個(gè)安樂的窩，讓他們一起游戲，懂得合作的快樂;讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動(dòng)的快樂;讓他們聽同學(xué)講故事、唱歌、讀書，去發(fā)現(xiàn)別人的美，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他。

三、結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)情感，也有利于集體建設(shè)。

尤其不能忽視“學(xué)習(xí)激趣”對(duì)集體的影響，語(yǔ)文是母語(yǔ)教學(xué)，“情趣”直接影響孩子們上學(xué)的態(tài)度，從而產(chǎn)生心理傾向。激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的情趣，能誘發(fā)孩子渴望求知的欲望，對(duì)學(xué)校、老師、同學(xué)、學(xué)習(xí)萌發(fā)感情，成為學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。這樣可以形成學(xué)風(fēng)濃的好集體。

以上，只是良好集體形成的一點(diǎn)起步練習(xí)。更深更細(xì)致的工作，還在今后隨著年級(jí)升高的日常教學(xué)中得以完善、落實(shí)。

一年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)2020

Yjs21.coM更多幼師資料延伸讀

述職報(bào)告科室主任合集

想要了解“述職報(bào)告科室主任”涉及到的方方面面本文一定不容錯(cuò)過，職場(chǎng)初學(xué)者必須盡快掌握文檔處理的技能，人們對(duì)于范文在各個(gè)領(lǐng)域中的重要性越來越認(rèn)識(shí)到。范文是寫作的典范能夠讓我們更好地了解寫作要點(diǎn)。現(xiàn)在就需要大家自己寫范文了？

述職報(bào)告科室主任【篇1】

尊敬的鄭局長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

春節(jié)將至，首先祝大家春節(jié)愉快，好運(yùn)多多！

20xx學(xué)年已經(jīng)結(jié)束，驀然回首，有喜有憂。在這一學(xué)年里，本人任教科室副主任職位，著重抓本校教導(dǎo)處日常事務(wù)及教科室工作，并擔(dān)任高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)。過去的一年在教育局的英明指引和喻校長(zhǎng)、趙副校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的積極配合和大力支持下，教科室和教導(dǎo)日常事務(wù)各項(xiàng)工作有序開展，回顧這一年來，本人一直以“實(shí)”的精神做好每一項(xiàng)工作，收到了一定的實(shí)效?，F(xiàn)述職如下，敬請(qǐng)大家審議并懇請(qǐng)各位批評(píng)指正。我述職的題目是：實(shí)實(shí)在在，科研興校。分為四個(gè)部分。大約三分鐘。

一、師德修養(yǎng)表現(xiàn)以及對(duì)現(xiàn)代教師的認(rèn)識(shí)

我始終認(rèn)為，師德是每一名教師必備的最基本的素質(zhì)，是為人之師最起碼的道德準(zhǔn)則。因此，我不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)各種教育法規(guī)和教育著作，極力以高尚的情操和寬廣的胸懷來待人接物，以欣賞的眼光和中肯的鼓勵(lì)來教導(dǎo)學(xué)生。我不敢把我想象得很偉大，但我應(yīng)是稱職的，是無愧于教師所應(yīng)具有的道德品質(zhì)要求的。

有人說教師是園丁，有人說教師是蠟燭，也有人說教師是春蠶，但我卻不贊同以上三種說法，園丁憑著自己吃苦耐勞的精神整齊劃一地“修枝剪葉”，扼殺學(xué)生個(gè)性，造成“千人一面”的局面；蠟燭照亮別人的同時(shí)也燃燒了自己，奉獻(xiàn)不可持續(xù)；春蠶吐出玲瓏剔透的銀絲，卻作繭自縛。我認(rèn)為把教師喻為渡船老板更為妥貼。我們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年的努力著，把一批又一批的學(xué)生從人生的此岸渡到了人生的彼岸，自己卻在原地踏步不前。如果渡船老板要用高科技打造渡船，才能有最好的效益，那么教師必須通過教育科研來武裝自己的頭腦。以前我們都認(rèn)為教師的工作是教書育人，現(xiàn)在還須再加一點(diǎn)，那就是科研。教書、育人、科研是教師的三種基本職能。套用一句名言：“教育科研是教育的第一生產(chǎn)力”。

二、職責(zé)履行和工作完成情況

1、教育教學(xué)方面

本學(xué)期，我擔(dān)任了六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)，在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研教材，積極學(xué)習(xí)新課程理念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和大膽嘗試、借鑒新的教法，時(shí)刻關(guān)注和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法。課前精心備好課；課后對(duì)作業(yè)全批全改，這一切都不因?qū)W校工作忙和身為行政而改變，因?yàn)槲疑钌畹刂?，我首先是一名普通的語(yǔ)文教師，然后才是學(xué)校一名無足輕重的行政人員。

2、行政工作方面

本學(xué)年，我嚴(yán)格按照學(xué)校行事歷和教科室開學(xué)初制訂的計(jì)劃開展工作，勤勤懇懇，忠于職守，為學(xué)校的發(fā)展、壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。本學(xué)期開展的工作主要有：

在民主的基礎(chǔ)上成立了四個(gè)教研組，積極開展教研活動(dòng)。教研是最能體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的品牌和綜合實(shí)力的。我們制定了《學(xué)校教研組長(zhǎng)工作職責(zé)》，以此來指導(dǎo)和規(guī)范教研組長(zhǎng)的工作；教研組長(zhǎng)例會(huì)和每周一次的教研活動(dòng)均收到了良好的效果。

本學(xué)年組織了英語(yǔ)書法比賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、作文競(jìng)賽、語(yǔ)文書法比賽等活動(dòng)，因?yàn)榭紤]得不夠細(xì)致，過程中出現(xiàn)了一點(diǎn)不協(xié)調(diào)的音符和不盡人意的地方，但在老師們的全力配合下，總體上是成功的。在此感謝全體老師，通惠小學(xué)有這樣一群好老師何愁發(fā)展不好！

這一年遵照喻校長(zhǎng)的指示和趙副校長(zhǎng)的指導(dǎo)，在全體老師的協(xié)助下，籌備并組織開展了第一、二屆“我和新課程同成長(zhǎng)的課堂教學(xué)”活動(dòng)，獲得圓滿成功，把我校的教研活動(dòng)推向了深入。我校教師黃玉紅、曠樹林、顏霞、陶會(huì)君、肖惠蓮、王琴老師，在東坡區(qū)采用預(yù)賽、復(fù)賽、決賽中脫穎而出分別獲得二、三等獎(jiǎng)。

述職報(bào)告科室主任【篇2】

本學(xué)期里，我們?cè)谛ｉL(zhǎng)室和上級(jí)教育科研部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，扎實(shí)開展教育科研工作，為創(chuàng)出鮮明的辦學(xué)特色，全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平作出一定的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)從五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

一、大力執(zhí)行教科研制度，強(qiáng)化課題管理。

1、本學(xué)期，每位教師認(rèn)真填寫了《教科研個(gè)人計(jì)劃表》，對(duì)自己在一學(xué)期里的研究重點(diǎn)、步驟、預(yù)期成果等作了安排，使其研究避免了盲目性。各課題組長(zhǎng)認(rèn)真撰寫了課題研究學(xué)期實(shí)施計(jì)劃，加強(qiáng)教科研與教學(xué)研究的整合工作。期末，由教科室對(duì)照他們的研究計(jì)劃對(duì)課題組、教師進(jìn)行了考核，保證了研究過程、結(jié)果與計(jì)劃的一致性。

2、為了進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教育科研工作的深入開展，形成良好的教育科研網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校聘任了兼職教科員。對(duì)在平時(shí)的教育教科研方面積極參與的教師，評(píng)出了一批教科研骨干教師，讓他們真正履行好職責(zé)，帶領(lǐng)全體教師積極投身于學(xué)校教育科研，提高我校的教科研質(zhì)量。

3、繼續(xù)做好了課題申報(bào)工作。今年學(xué)校有四個(gè)課題確定為鎮(zhèn)江市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題（立項(xiàng)課題）：《國(guó)學(xué)經(jīng)典滲透語(yǔ)文“主題式”教學(xué)的研究》、《在經(jīng)典誦讀活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生道德品格的實(shí)踐研究》，《國(guó)學(xué)經(jīng)典奠基兒童美麗人生的行動(dòng)研究》、《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與國(guó)學(xué)滲透的實(shí)踐研究》。

二、規(guī)范、完善課題的管理工作。

1、抓日常課題管理，注意調(diào)控。

教科室在平時(shí)認(rèn)真記載好工作臺(tái)帳，按部就班開展課題研究工作，注意課題研究過程化。主持好學(xué)校主課題研究工作，指導(dǎo)督促各子課題開展情況。

2、加強(qiáng)教科研資料積累。

各課題組對(duì)資料積累工作更加重視，除了專人整理外，還進(jìn)行了檢查、改進(jìn)。

三、重視學(xué)習(xí)課改理論，加強(qiáng)教研科研整合。

1、引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)課改理論。

（1）開展校本培訓(xùn)。組織獲獎(jiǎng)教師上臺(tái)交流獲獎(jiǎng)?wù)撐牡葘W(xué)科課改培訓(xùn)。

（2）加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)校加強(qiáng)教育科研與教研的整合力度。除了平時(shí)的自學(xué)外，學(xué)校規(guī)定固定的時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課題組研討活動(dòng)，讓教師圍繞課題研討展開討論，真正讓大家做到有話可講，有論有據(jù)。

2、積極參與課題組活動(dòng)。本學(xué)期參加了區(qū)、市級(jí)課題培訓(xùn)。

四、積極開展課題研究，強(qiáng)化校本研究。

針對(duì)課程改革的新形勢(shì)，本學(xué)期教科室按學(xué)校“十五”、“十二五”規(guī)劃的要求，對(duì)照課題研究的規(guī)劃，組織了研討活動(dòng)。

五、指導(dǎo)教師認(rèn)真總結(jié)反思撰寫教學(xué)論文隨筆。

學(xué)校倡導(dǎo)教師立足于每一天的教育、學(xué)習(xí)生活，撰寫教育隨筆，體驗(yàn)生活，反思自己，促進(jìn)教師超越自我。鼓勵(lì)教師在校園網(wǎng)和“教育博客”發(fā)表教育隨筆等。本學(xué)期認(rèn)真組織教師參加了“我的教育故事”、“藍(lán)天杯”、“教海探航”、“師陶杯”等各項(xiàng)論文的評(píng)比參賽工作。

回顧一學(xué)期來的工作，每一項(xiàng)工作都是扎扎實(shí)實(shí)、一步一步地按照我們的理念和方法去完成，是全體教師共同努力的結(jié)果，面對(duì)下學(xué)期的工作，充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)，在上級(jí)教育部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下緊抓機(jī)遇，上下一心，迎難而上，銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，力爭(zhēng)在新的一學(xué)期中有更大的突破。

述職報(bào)告科室主任【篇3】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家晚上好！

回首過去的一學(xué)年，在上級(jí)教育行政主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)、支持和指導(dǎo)，得益于各位老師、各位后勤職工的極力理解與配合，較圓滿的完成了20xx-2012學(xué)年度工作?，F(xiàn)就本人一年的崗位履職情況向大家作簡(jiǎn)單的匯報(bào)，請(qǐng)各位批評(píng)指正。

一、個(gè)人基本素質(zhì)修為

作為學(xué)校管理隊(duì)伍的一員，積極維護(hù)學(xué)校行政的集體意志，堅(jiān)決貫徹統(tǒng)一研究的決定，擺正位置，主動(dòng)配合個(gè)部門工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時(shí)完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)；真誠(chéng)團(tuán)結(jié)同志、誠(chéng)信待人；

堅(jiān)持自我“任務(wù)型”驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)，以期提高自己“學(xué)習(xí)、研究、管理和教學(xué)”四個(gè)方面的能力。

二、主要工作回顧：

（一）教學(xué)教研工作：

1、制度建立科學(xué)完善

根據(jù)縣教育局對(duì)教研工作的指導(dǎo)精神，結(jié)合本校實(shí)際，由教科室起草，通過學(xué)校擴(kuò)大行政會(huì)議，逐步制定和完善了有關(guān)教學(xué)教研、師培師訓(xùn)管理制度，使得各項(xiàng)工作穩(wěn)步有序的推進(jìn)。

2、常規(guī)教研扎實(shí)有效。

本著從提高效率、促進(jìn)改革、增加內(nèi)涵的高度，積極進(jìn)行實(shí)踐與探索。

①各學(xué)科組教研活動(dòng)：固定教研時(shí)間、明確教研內(nèi)容、行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)、細(xì)化活動(dòng)過程、考核結(jié)果到位；②對(duì)每次教研組活動(dòng)內(nèi)容及形式，推行活動(dòng)前的預(yù)報(bào)與審定，強(qiáng)化活動(dòng)過程督查；③高度重視各級(jí)各類學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，認(rèn)真督導(dǎo)，決不敷衍；校級(jí)示范課、觀摩課和研究課實(shí)行預(yù)審制，強(qiáng)化其“備、上、評(píng)”的過程督導(dǎo)，讓其真正起到引領(lǐng)示范作用，具備研修和仿效的價(jià)值；

3、教育科研區(qū)域?yàn)橄?/p>

我校20xx年被授予“儀隴縣校本教研示范?！保信f績(jī)，努力探索，近一年來取得了如下成績(jī)：

1、學(xué)科有效課堂教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)。獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)1人（代穎）；縣級(jí)一等獎(jiǎng)2人（李小紅、何麗瓊）；區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)2人。

2、教科研論文發(fā)表獲獎(jiǎng)。省級(jí)以上刊物公開發(fā)表3篇；獲市級(jí)一獎(jiǎng)1篇、市級(jí)二等獎(jiǎng)2篇，市級(jí)三等獎(jiǎng)2篇；縣級(jí)一等獎(jiǎng)6篇、縣級(jí)二等獎(jiǎng)9篇，縣級(jí)三等獎(jiǎng)4篇.

3、多媒體課件、教具制作獲獎(jiǎng)。多媒體課件開發(fā)，市級(jí)一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)和三等獎(jiǎng)2個(gè)、縣級(jí)一等獎(jiǎng)6個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)。

4、科研課題。本學(xué)年，結(jié)題課題三個(gè)，其中《農(nóng)村初中歷史課堂教學(xué)資源利用研究》、《農(nóng)村初中語(yǔ)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性提問研究》和《思想品德課學(xué)習(xí)興趣及習(xí)慣培養(yǎng)研究》分別獲得縣教育科研成果三、二、一等獎(jiǎng)；

（二）、師培師訓(xùn)形式多樣

教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵：教師隊(duì)伍是學(xué)校教育質(zhì)量有所保證的重要環(huán)節(jié)，就今天這樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)下，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的認(rèn)可度，與學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是密切相關(guān)。在本學(xué)年中，我們堅(jiān)持一貫的沿例，也拓展了思路。

1、職業(yè)技能培訓(xùn)全員化

一年來，按上級(jí)文件統(tǒng)一要求，足額組織教職工參加市、縣職業(yè)技能教育培訓(xùn)和“三新一德”自學(xué)考試，共計(jì)65（47+18）人次。

2、外派學(xué)習(xí)

①縣級(jí)以上“觀摩研討活動(dòng)”

先后派出教師參加國(guó)家、省、市、縣組織的各類教教育教學(xué)研討活動(dòng)135人次。

②西部教師“國(guó)培計(jì)劃”

學(xué)校根據(jù)科學(xué)教師培養(yǎng)需要，指定參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)3人次、歷時(shí)1個(gè)月的面陪1人次（吳敏），

③“名校跟崗”

采取“走出去、名校跟崗”的辦法，一年來輪流派出“語(yǔ)數(shù)外、理化生、政史”等學(xué)科18名骨干教師到成都、綦江、南充名校跟崗學(xué)習(xí)一周，就學(xué)校的辦學(xué)思想與辦學(xué)模式、品牌輸出與集團(tuán)化辦學(xué)、核心競(jìng)爭(zhēng)力與老百姓需求、有效教學(xué)與德育創(chuàng)新、校園文化與精細(xì)化管理等方面進(jìn)行全方位的考察學(xué)習(xí)，搜集、提煉學(xué)校相關(guān)的辦學(xué)思想和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獲取教育教學(xué)改革的諸多信息。

④南充市骨干教師培訓(xùn)：

遴選申報(bào)市級(jí)骨干教師7人：周智張建中潘遠(yuǎn)輝陳善輝謝義龍、陳光琳楊大青，并于本月6月17-30日分三批次參加了第一輪培訓(xùn)。

3、校本“專題培訓(xùn)”

圍繞課改、進(jìn)行三輪培訓(xùn)、已經(jīng)開展兩次，本期末將舉行第三次培訓(xùn)，意在為我校課改的全面推行作一些觀念和可操作性層面上的基礎(chǔ)培訓(xùn)。審定編輯刊發(fā)：課改電子文集2輯、文本專輯2冊(cè)。

（三）、完成臨時(shí)工作按時(shí)按質(zhì)

1、核實(shí)、考評(píng)和兌現(xiàn)兩基迎國(guó)檢工作工作人員、臨時(shí)性加班人員補(bǔ)貼、教研組長(zhǎng)津貼，教研經(jīng)費(fèi)和教科研成果獎(jiǎng)；

2、與教導(dǎo)處一道，規(guī)劃組織完成了20xx級(jí)初三體、實(shí)技能的校本集訓(xùn)和升學(xué)測(cè)評(píng)工作；

3、與教導(dǎo)處一道，成功舉辦了“立山片區(qū)課改推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”；

4、完成“四川省第二屆中小學(xué)生讀書征文評(píng)選申報(bào)”工作；

5、完成“儀隴縣現(xiàn)代教育技術(shù)論文和多媒體課件制作”參賽作品的選送；

6、指導(dǎo)完成近三千冊(cè)新圖書的分類編碼、上架工作；

7、完成八年級(jí)信息技術(shù)結(jié)業(yè)考試工作。

8、審定了第一輪課改學(xué)科的導(dǎo)學(xué)案；參與了八年級(jí)物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)案的編寫。

三、明確不足整改提高

1、積極推薦教師教研科研成果，上報(bào)上刊發(fā)表，并予以推廣應(yīng)用；

2、積極籌備市級(jí)以上科研課題立項(xiàng)工作；

3、結(jié)合縣文件精神，積極促進(jìn)教師結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，開展微型課題的研究。

4、圍繞本校課改，精選專題學(xué)習(xí)資料，為積極探索適合本學(xué)科和學(xué)情的課堂教學(xué)模式提供理論支持；

5、堅(jiān)持并強(qiáng)化教師教學(xué)常規(guī)技能的培訓(xùn)與考核；強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)過程督查與結(jié)果的考評(píng)。

這一學(xué)年來，我去年上學(xué)期沒有上課，九月的去作了手術(shù)，病休滿就期末了，如今我的腿部5個(gè)螺釘骨洞還沒有完全愈合。本學(xué)期上了一個(gè)班的課，兼任學(xué)校學(xué)校現(xiàn)代教育設(shè)備及資源管理工作。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：因?yàn)橛辛四銈兂浞值睦斫?、信任與支持，讓我才得以在這個(gè)崗位上完成了一系列的任務(wù)。在此表示感謝！

祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：平安健康幸?？鞓罚?/p>

S年七月一日

述職報(bào)告科室主任【篇4】

我擔(dān)任學(xué)校教科室主任已經(jīng)四年了，但在這里向大家述職還是大姑娘坐轎。在這四年的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)幫助下，老師們的支持下，我漸漸適應(yīng)了教科室主任的工作，并逐步認(rèn)識(shí)到，教育科研是學(xué)校的重要工作，要干好這項(xiàng)工作，必須付出努力，我是這樣想的，也是這樣做的。四年來我本著對(duì)工作的熱愛，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事。作為一名學(xué)校中層干部，盡力成為校長(zhǎng)的好助手，為教師起到橋梁紐帶作用。工作做到盡早思考，盡早安排，細(xì)致實(shí)施，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)為全體教師服務(wù)是我的工作準(zhǔn)則。現(xiàn)把一學(xué)年來本人的崗位任職情況向大家作簡(jiǎn)單的匯報(bào)，請(qǐng)各位批評(píng)指正。

根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的分工安排，我負(fù)責(zé)教育科研工作和教師崗位培訓(xùn)工作；配合教務(wù)處抓好教育教學(xué)工作，制定教研計(jì)劃，督促檢查，開展教育教學(xué)科研活動(dòng)；進(jìn)課堂聽課，組織教學(xué)教法研究；負(fù)責(zé)教科研論文登記、存檔、參評(píng)選送和教師各級(jí)各類獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)；聯(lián)系珠心算教學(xué)實(shí)驗(yàn)工作和聯(lián)系年級(jí)組工作，兼管學(xué)校人事檔案工作，教師績(jī)效考核的統(tǒng)計(jì)和歸檔工作，同時(shí)還要完成學(xué)校和黨總支交給的各種公文材料的編輯工作。

我的述職報(bào)告分為德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面：

一、德

第一、貫徹集體決定堅(jiān)決。作為學(xué)校管理隊(duì)伍的一員，維護(hù)集體領(lǐng)導(dǎo)的形象，堅(jiān)決貫徹統(tǒng)一研究的決定。堅(jiān)持塑與自己身份相符的德，堅(jiān)持說與自己身份相符的話，堅(jiān)持做與自己身份相符的事，堅(jiān)持個(gè)人服從集體的原則，不散布不利于團(tuán)結(jié)的言論。

第二、配合部門工作主動(dòng)。中層干部都有自己重點(diǎn)負(fù)責(zé)的工作，但是，這種分工是相對(duì)的，更多的時(shí)候是需要相互配合，相互支持。我雖然具體負(fù)責(zé)教育科研，但校長(zhǎng)辦、教務(wù)處、總務(wù)等部門的工作也總是積極參與，當(dāng)作分內(nèi)事來做。

第三、團(tuán)結(jié)教師真誠(chéng)。老師完成自己的教學(xué)任務(wù)就需要花不少的功夫，還要擠出時(shí)間業(yè)搞教育科研，就已經(jīng)增加了工作量。所以，在需要同事們配合開展工作時(shí)，我盡量避免重復(fù)布置任務(wù)，力求取得同事們的同意，爭(zhēng)取大家的支持，讓大家能愉快地參與到工作中。總之，話對(duì)了，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。在馬校長(zhǎng)、李副校長(zhǎng)、馬副校長(zhǎng)等前輩的指導(dǎo)下，我學(xué)到了不少處理問題和與人溝通的方法。

第四、認(rèn)真負(fù)責(zé)，擺正位置。積極完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，所制定的計(jì)劃、總結(jié)的初稿、校本教材的撰寫等等都及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，不擅作主張，先斬后奏，得到批準(zhǔn)后認(rèn)真完成任務(wù)。

第五、理清角色，甘當(dāng)綠葉。雖說本人是一名中層干部，但個(gè)人以為干部并不都是領(lǐng)導(dǎo)，更不是官，在我們學(xué)校一個(gè)官員也沒有。我所擔(dān)當(dāng)?shù)母嗍且环葚?zé)任，一種奉獻(xiàn)，一個(gè)助手，積極為全體教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和展示機(jī)會(huì)，以求教師的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展。

二、能

時(shí)刻牢記提高四種能力。

第一、教學(xué)能力。作為教師，深知科研為教學(xué)服務(wù)的道理。我在教學(xué)中以培養(yǎng)學(xué)生幸福生存的能力為目標(biāo)，以學(xué)生長(zhǎng)大后仍然認(rèn)可為追求，以家長(zhǎng)滿意、學(xué)校放心省心為基礎(chǔ)，努力踐行自己的教育理想。

第二、服務(wù)的能力。中層干部是學(xué)校方針、制度、決策的執(zhí)行者，所以，提高自己的管理水平是非常重要的。其實(shí)“管理就是服務(wù)人，管理就是幫助人”。在工作中不僅是自己心中不存所謂的領(lǐng)導(dǎo)形象，而且行動(dòng)上應(yīng)該更謙遜，性格上更開朗，把管理和被管理這對(duì)矛盾統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進(jìn)步中。

第三、研究的能力。因?yàn)橐唧w負(fù)責(zé)學(xué)校的教育科研，如果自己沒有較強(qiáng)的研究能力是很難開展好這項(xiàng)工作的。所以，為了增強(qiáng)研究的意識(shí)，我把自己的教育教學(xué)行為都納入研究的范疇；為了掌握研究的方法，我既注重書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，還注意向教育科研方面的專家咨詢。自己的研究水平正一步一步攀升。

第四、學(xué)習(xí)的能力。面對(duì)日新月異的社會(huì)和教育形勢(shì)，不用新的知識(shí)來充實(shí)自己，就不能與時(shí)俱進(jìn)，就不能創(chuàng)造性地開展好自己負(fù)責(zé)的工作。根據(jù)工作的需要，我堅(jiān)持自學(xué)教育教學(xué)理論，積極尋找與專家面對(duì)面學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，向身邊的老教師學(xué)習(xí)豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，向?qū)W生學(xué)習(xí)他們關(guān)心的東西，從中掌握了教育教學(xué)有效的理論。

三、勤

熟話說“勤能補(bǔ)拙”。所以在工作中時(shí)刻牢記兩個(gè)意識(shí)。

第一、責(zé)任意識(shí)。我是一顆螺絲釘，我就牢牢鎖住兩片鋼板；我是一粒鋪路石，我就踏踏實(shí)實(shí)頂住一片路面。既然學(xué)校讓我負(fù)責(zé)教育科研的工作，我就要以開展好教育科研為己任，把這項(xiàng)工作時(shí)時(shí)放在心上。

第二、表率意識(shí)。記得當(dāng)初入黨的一個(gè)動(dòng)機(jī)就是約束自己的言行，現(xiàn)在我深知自己的一言一行可能會(huì)對(duì)他人產(chǎn)生消極或積極的影響，自己的言談可能更易成為別人談?wù)摰脑掝}。我要求自己努力做勤奮工作的表率，做熱愛學(xué)習(xí)的表率，做研究探索的表率。做勤奮工作的表率，那就是要做到任勞任怨，既干好教育科研工作，還要搞好自己的教學(xué)工作，學(xué)校其他部門需要配合，我也從不推諉。

第三、成長(zhǎng)意識(shí)。不管是分工的工作，還是自身的教學(xué)工作，或者其余的工作，只要是學(xué)校的事，自己做了對(duì)自己的能力就有提高，所以，只要擠得出時(shí)間，凡事總要盡力做好。

四、績(jī)

1、做好校長(zhǎng)的助手

作為教科室主任，我首先明確職責(zé)準(zhǔn)確定位，對(duì)自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交，并適時(shí)提出合理化建議。同時(shí)，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長(zhǎng)的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通。對(duì)群眾，我熱切關(guān)注，真誠(chéng)愛護(hù)，用心幫助，不斷激勵(lì)。其次，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心抓好教育科研工作，立足本職，謙虛謹(jǐn)慎，主動(dòng)承擔(dān)各種緊急、艱難、繁重的工作任務(wù)，依靠全體教師保證學(xué)校教育教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，配合校長(zhǎng)建立正常有序的教學(xué)秩序。

2、以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，這也是社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)。所以，我們必須提高教學(xué)質(zhì)量，也必須義無反顧地進(jìn)行新課改，從課堂入手。把課堂教學(xué)作為提高教學(xué)質(zhì)量的主要陣地。日常教學(xué)中，我時(shí)刻關(guān)注“隨堂課”、“研究課”、“競(jìng)賽課”、“觀摩課”、“匯報(bào)課”、“優(yōu)質(zhì)課”，主動(dòng)與教研組長(zhǎng)交流，共同研討開展教研活動(dòng)。作為教科室主任，走入課堂，深入教師是我規(guī)定自己必須做到的，從活動(dòng)到安排與指導(dǎo)，到教師教學(xué)所需的教具、資料，我都力所能及地配合支持，盡量滿足老師的要求，積極為上競(jìng)賽課的教師安排提供技術(shù)指導(dǎo)，保證課堂教學(xué)的有力實(shí)施。舉行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)“公開課”、“研究課”、“競(jìng)賽課”、外出學(xué)習(xí)“匯報(bào)交流課”不下20多節(jié)次，舉辦各種教學(xué)專題講座每學(xué)年不少于4次，這樣長(zhǎng)期不懈的堅(jiān)持開展，有力地提高了教師駕馭課堂教學(xué)的水平，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

3、配合教務(wù)處抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理的效能

將教學(xué)質(zhì)量管理作為教學(xué)管理的核心，用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標(biāo)，對(duì)影響“教”與“學(xué)”的各種因素，進(jìn)行診斷分析。保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成，加強(qiáng)檢查分析的力度，有問題及時(shí)整改。平時(shí)，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，質(zhì)量調(diào)研力度，積極協(xié)同教務(wù)處進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，即對(duì)備課、上課、聽課記錄、教學(xué)反思、作業(yè)及批改、單元測(cè)試、學(xué)案、計(jì)劃、學(xué)習(xí)筆記等各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，進(jìn)行抽查或普查，檢查后及時(shí)總結(jié)，并與相關(guān)教師交換意見，通過檢查、分析、控制，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。有效促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。該項(xiàng)工作多年來也得到了縣教育局和縣教科所的好評(píng)。

我每學(xué)年深入課堂聽課不少于40節(jié)，了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，適時(shí)指導(dǎo)。

五、廉

一年來，廉潔自律，嚴(yán)明紀(jì)律，一年來沒有做過任何違紀(jì)事項(xiàng)。

六、努力方向

1角色意識(shí)有待進(jìn)一步強(qiáng)化，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，進(jìn)一步完善教育教學(xué)常規(guī)管理制度，建立良性發(fā)展的教育科研機(jī)制，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，盡最大努力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

2進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，強(qiáng)化“質(zhì)量興校、科研強(qiáng)?！币庾R(shí)，不斷提高學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力、生命力。

3不斷提高自己改革創(chuàng)新意識(shí)，特別是新課程改革下的教育和科研該怎么做有許多值得探討的問題；要逐步完善學(xué)校教科研的制度建設(shè)，體制機(jī)制創(chuàng)新，強(qiáng)化“科研強(qiáng)?！币庾R(shí)。

4加強(qiáng)對(duì)所分管年級(jí)教師和學(xué)生的了解和關(guān)注，密切聯(lián)系群眾，及時(shí)指導(dǎo)幫助本年級(jí)教師認(rèn)真完成好各自的教育教學(xué)任務(wù)，積極治理薄弱班級(jí)。

總結(jié)過去一年的工作，我雖然盡職盡責(zé)，取得了一定的成績(jī)，但還需要進(jìn)一步努力的方面還很多。比如，個(gè)人教科研水平還有較大提升空間。由于教科室工作人員有限，雖然有不少工作我加班加點(diǎn)，但仍未服務(wù)好廣大教師，不能令領(lǐng)導(dǎo)和老師們滿意，還請(qǐng)大家理解和支持。我將正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)，認(rèn)真聽取同志們意見，使自己能有更大進(jìn)步，不辜負(fù)全體教師的信任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚愛。

以上述職有不當(dāng)之處請(qǐng)予以審議并提出批評(píng)指正。

述職報(bào)告科室主任【篇5】

今年以來，本人在分管領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在各科室的支持和幫助下，我科同志協(xié)調(diào)一致，圍繞中心工作，以“服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作”為準(zhǔn)則，牢記組織和領(lǐng)導(dǎo)的重托，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，但工作標(biāo)準(zhǔn)和工作質(zhì)量與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，在工作中也還有一些不足，現(xiàn)將xx年來工作總結(jié)如下：

一、思想方面：

今年以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論和“”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六屆五中全會(huì)精神和“”重要思想，牢固樹立服務(wù)意識(shí)，大局意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)一步端正服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量。全科同志能夠做到愛崗敬業(yè)，恪盡職守，作風(fēng)正派，顧全大局，以強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感和工作熱情，積極努力地做好自己的工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將xx年來的工作總結(jié)如下：

二、業(yè)務(wù)工作方面：

1、科室全年業(yè)務(wù)工作完成情況

今年以來，我科室認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作要求，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量管理，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，全科人員嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)工作制度，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一項(xiàng)工作。在全科同志的共同努力下，年內(nèi)完成病人1400余例病人的診治工作。同時(shí)還積極參與并做好新農(nóng)合的宣傳工作，使病人達(dá)到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療的目的。全年共為135名病人了結(jié)防保證25份，手術(shù)590例，無一例重大安全事故發(fā)生。全科工作人員能夠做到了“四個(gè)一絲不茍”，即：接待來訪病人做到了熱情服務(wù)；接待外來病人做到了規(guī)范服務(wù)；做到了用藥準(zhǔn)、測(cè)量血壓；做到了一切為病人服務(wù)。全年無醫(yī)療事故及醫(yī)療糾紛的發(fā)生。

2、積極參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，全科人員業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，醫(yī)學(xué)理論及技術(shù)水平也有了很大的提高。

3、全科人員能夠自覺遵守醫(yī)院和科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，能夠積極參加醫(yī)院、科室組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并能夠積極自愿加入了新型農(nóng)村合作醫(yī)療病人救治工作中。全科人員同心協(xié)力，較好地完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

4、科室在日常工作中能認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)新技術(shù)、新知識(shí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，通過集體學(xué)習(xí)和自學(xué)等多種形式開闊了視野，擴(kuò)大了知識(shí)面。堅(jiān)持用新的理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作，能熟練掌握內(nèi)科各系統(tǒng)的常見病、多發(fā)病及疑難病癥的診治技術(shù)，能熟練診斷處理一些常見病、多發(fā)病。工作中嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程在程度上避免了誤診差錯(cuò)事故的發(fā)生。

5、科室全年無醫(yī)療事故及差錯(cuò)事故的發(fā)生。

三、存在問題

6、個(gè)別科室醫(yī)生責(zé)任心不強(qiáng)，工作中還存在不求甚解。

7、在工作計(jì)劃的安排和落實(shí)上還不夠到位。

四、明年努力方向和努力方向

8、加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量管理，提高科室醫(yī)療服務(wù)水平。

9、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，要不斷吸取新的醫(yī)療知識(shí)，更新和拓展自己的業(yè)務(wù)范圍。不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，使自己的工作更加出色。

10、加強(qiáng)同其他科室的學(xué)習(xí)交流，共同進(jìn)步。

11、每月進(jìn)一步學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)理論知識(shí)，爭(zhēng)取在明年的工作中爭(zhēng)取有更好的成績(jī)。

總之，這xx年來，通過全科同志的共同努力，較好地完成了科室各項(xiàng)工作任務(wù)，但工作標(biāo)準(zhǔn)和工作質(zhì)量與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，思路還需要更加寬闊。在新的xx年里，要加大學(xué)習(xí)力度，提高工作質(zhì)量，團(tuán)結(jié)一致，扎實(shí)工作，高標(biāo)準(zhǔn)完成本科的工作任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)臨時(shí)指令性工作任務(wù)。

述職報(bào)告科室主任【篇6】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

20xx年度，我除了任職教科室副主任，主持學(xué)校教科研工作外，還擔(dān)任七三班班主任并兼兩個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我本著對(duì)工作的熱愛，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事。作為一名學(xué)校中層干部，為教師起到橋梁紐帶作用，工作做到盡早思考，盡早安排，細(xì)致實(shí)施?，F(xiàn)把本年度的崗位任職情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，請(qǐng)批評(píng)指正。

一、完善科研制度，營(yíng)造科研氛圍。

制度建設(shè)是學(xué)校教科研工作的重要內(nèi)容，也是教育現(xiàn)代化的基本要求。本年度，教科室完善制定了一系列教育科研制度，營(yíng)造了濃厚的科研氛圍。在制定教科研制度時(shí)，我們聽取了一線教師的意見，本著減輕教師負(fù)擔(dān)，提高工作效率的原則，既使教師能腳踏實(shí)地的參與教科研工作，又能促進(jìn)學(xué)校教科研工作的提升，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，使學(xué)校教科研工作少了一些形式主義的東西，多了一點(diǎn)實(shí)用性的措施。

二、加強(qiáng)“個(gè)人課題”研究，規(guī)范各級(jí)課題過程管理。

本學(xué)期在抓好課題常規(guī)管理工作的同時(shí)，做好了個(gè)人課題的研究，今年下半學(xué)期組織教師申報(bào)長(zhǎng)溝中學(xué)“個(gè)人課題”教科研課題，共有十多位教師根據(jù)學(xué)科教學(xué)的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題申報(bào)個(gè)人課題。教科室對(duì)所申報(bào)的課題進(jìn)行分層處理，優(yōu)秀課題科研室精心指導(dǎo)、修改后推薦為區(qū)級(jí)課題。有的課題適合集體研究，建議作為教研組專題進(jìn)行研究，其余課題為校級(jí)課題。今年是區(qū)級(jí)優(yōu)秀個(gè)人課題成果評(píng)選年，我校有三項(xiàng)個(gè)人課題獲一等獎(jiǎng)。

在課題研究過程中，我校實(shí)行學(xué)校教科室統(tǒng)一管理，按時(shí)

督促各級(jí)課題完成研究任務(wù)并上交課題過程材料，使各級(jí)課題的研究工作得到了規(guī)范，提高了研究效率。

三、積極推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)，構(gòu)建高效課堂。

在積極全面推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，我們重點(diǎn)進(jìn)行了高效課堂的構(gòu)建，課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂是以生命活動(dòng)為本質(zhì)的，以生命活動(dòng)為本質(zhì)就是要求師生“從生命的高度用動(dòng)態(tài)生成的觀點(diǎn)看待課堂教學(xué)”，“讓課堂煥發(fā)出生命的活力”，傳統(tǒng)的中學(xué)課堂教學(xué)已不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，為了更好地落實(shí)素質(zhì)教育精神，進(jìn)一步深化課程改革，最大限度地提高課堂教學(xué)的效益，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，我校在全面實(shí)踐推行任城區(qū)教體局倡導(dǎo)的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，開拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新。。。。。。

我們按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的改革目標(biāo)，進(jìn)一步深入開展了課堂教學(xué)改革，初步純化確立了“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、展示提升”為主要特征的課堂教學(xué)模式。在模式中，我們還積極開展小組合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)評(píng)價(jià)機(jī)制的引入，每周評(píng)選周優(yōu)秀組，每月評(píng)選月優(yōu)秀組，同時(shí)我們還積極穩(wěn)妥地開展了匯報(bào)、交流課、優(yōu)質(zhì)課比賽以及各科教學(xué)觀摩課活動(dòng)，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材，改進(jìn)教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)的良好局面，與鄒城市北宿中學(xué)建立友好學(xué)校，通過開展各項(xiàng)工作，老師們的講課能力增強(qiáng)了，學(xué)生們也樂學(xué)了，成績(jī)也提高了。

四、注重反思養(yǎng)成，推廣科研成果。

推廣科研成果是教科室的工作職責(zé)。我本著服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)的要求，及時(shí)把區(qū)級(jí)以上有關(guān)征文、論文競(jìng)賽等信息傳達(dá)到每個(gè)教師。我統(tǒng)計(jì)了一下，今年我校教師參加區(qū)級(jí)及以上各類教科研評(píng)比，每一次都有所收獲，獲獎(jiǎng)比例占選送文章的

80％以上。為促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，開展了一些活動(dòng)：校專題論文評(píng)比交流、“十年我們一起走過”新基礎(chǔ)教育征文活動(dòng)、首屆長(zhǎng)溝中學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)等，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)。近年來，我校教師對(duì)教科研的重視、參與教科研的熱情、參加論文、案例評(píng)比獲獎(jiǎng)的數(shù)量、質(zhì)量呈逐年上升趨勢(shì)，這都是對(duì)我工作的支持。

五、擺好心態(tài)，甘當(dāng)綠葉。

當(dāng)我還是普通教師的時(shí)候，我認(rèn)為教科室主任的工作就是坐在辦公室里看看文章，把評(píng)比的信息傳遞給教師們，把文章上交區(qū)教研所就可以了，工作比較輕松。直到自己從事教科研主任的工作后，才發(fā)現(xiàn)那只是學(xué)校教科研工作的一小部分，才感到肩上擔(dān)子的分量。且不說常常為了沒有完成的工作而徹夜難眠，也不說為教師修改文章直到江郎才盡，單是心理壓力就比較重，但在工作中我盡量做到三個(gè)“決不”：工作上能做減法的，我決不做加法；對(duì)教師有利的機(jī)會(huì)，決不放過；能夠?yàn)榻處熖峁椭?，決不退縮。雖然有時(shí)得不到教師的理解，但我無怨無悔。

教科研的工作瑣碎而繁雜，有時(shí)為了設(shè)計(jì)一個(gè)課題實(shí)施方案需要翻閱大量的文獻(xiàn)資料，進(jìn)行多方面大的調(diào)查分析，沒有兩個(gè)星期的辛苦勞作根本就完成不了。作為科研主任，除了自己執(zhí)教的學(xué)科以外，還得掌握學(xué)校管理、其它各門學(xué)科的知識(shí)，對(duì)個(gè)人要求比較高，為了不斷地提升自己的素養(yǎng)，必須不斷充電，不斷學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我參加區(qū)科研培訓(xùn)，聆聽教育專家對(duì)國(guó)際教育形勢(shì)的分析，了解教科研的熱點(diǎn)問題，雖然要付出大量的時(shí)間和精力，但是，感覺收獲頗豐。

六、做好學(xué)科教學(xué)工作

作為一名初中數(shù)學(xué)教師，除了上好每周十節(jié)課之外，面對(duì)新形勢(shì)、新要求、新觀念，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，及時(shí)更新教育理念。兩次去金鄉(xiāng)參加科研主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，多次聆聽專家講座，積極參加校本培訓(xùn)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)。在這種思想的指引下，我努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。我積極研究教材教法，落實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié)，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)本班學(xué)生具體情況既備教案又備學(xué)案，課堂上運(yùn)用多媒體課件創(chuàng)設(shè)情景，努力把課上得生動(dòng)有趣。在教學(xué)中我能“活”字當(dāng)先，不拘一格，所以受到了同學(xué)們的喜愛和歡迎。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，“一切為教學(xué)服務(wù)”是教科室的工作宗旨，教科研活動(dòng)必須無條件地為學(xué)校的中心工作服務(wù)。但我肯定在某些方面還有不足之處，在此，希望能得到大家的理解和支持。水尚無波，相蕩乃生漣漪，石本無火，相擊而發(fā)靈光。在以后的工作中，我將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng)，采取切實(shí)有效的措施，強(qiáng)化教科研一體化意識(shí)，為教師開展教科研活動(dòng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗(yàn)，努力更新教育觀念，使科研帶動(dòng)教研，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。

述職報(bào)告科室主任【篇7】

回首本學(xué)期工作，我本著負(fù)責(zé)的事積極謀劃推進(jìn)，交辦的事按時(shí)高質(zhì)完成，對(duì)自己負(fù)責(zé)的教科室工作、上級(jí)部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)一絲不茍，用心履職，在暑期和秋季學(xué)期做了以下工作。

1、參與了XX年教師高級(jí)職稱的評(píng)審，做好了教師高中初級(jí)職務(wù)申報(bào)的服務(wù)工作，尤其是中初級(jí)申報(bào)沒有遺漏教師（如：陳xx、何xx、楊xx）。

2、參與制定學(xué)校教師暑期集訓(xùn)方案，參與組織了教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和考試。

3、對(duì)口市教育局教師管理科，完成了國(guó)培、省培計(jì)劃的申報(bào)，為外出培訓(xùn)的教師和國(guó)培、省培活動(dòng)在我校的舉辦做了力所能及的服務(wù)工作。

本學(xué)期我校有周xx、楊xx、趙xx、曾xx和我參加了“國(guó)培計(jì)劃”集中培訓(xùn)，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理三個(gè)學(xué)科的33名教師參加了“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)，推薦了徐xx主任擔(dān)任“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)的指導(dǎo)教師；周xx校長(zhǎng)、費(fèi)xx、杜xx主任參加了暑期湖北省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程培訓(xùn)；數(shù)學(xué)、生物學(xué)科的12名教師在天門、潛江參加了暑期新課標(biāo)新教材省級(jí)培訓(xùn)。

XX年暑期，為在我校舉行的英語(yǔ)學(xué)科新課標(biāo)新教材省級(jí)培訓(xùn)服務(wù)，XX年12月，高規(guī)格地組織了“國(guó)培計(jì)劃——湖北省特級(jí)教師巡回講學(xué)項(xiàng)目xx講學(xué)點(diǎn)活動(dòng)”的啟動(dòng)儀式。

4、立足學(xué)校實(shí)際，參閱省市相關(guān)部門的工作要求和安排，謀劃教科室學(xué)年工作計(jì)劃，積極與教研組長(zhǎng)溝通，做好教研常規(guī)活動(dòng)過程管理，以“圖文并茂”的形式記錄學(xué)校教科研活動(dòng)，支持《xx二中教育》編輯，濃厚教研氛圍，建設(shè)形神俱備的教研文化。

5、全程組織“十月教科研月”活動(dòng)，在活動(dòng)中及時(shí)通過短信平臺(tái)發(fā)布活動(dòng)的進(jìn)展情況，在活動(dòng)結(jié)束后做實(shí)總結(jié)評(píng)比，整個(gè)活動(dòng)有始有終。

6、在周xx校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下，積極參與政治、歷史學(xué)科組的聽評(píng)課、教學(xué)研討活動(dòng)，履行管科職責(zé)。

10月15日，邀請(qǐng)市教科院歷史教研員、xx九中歷史教師來校指導(dǎo)、交流、獻(xiàn)藝。10月23日，市教科院政治教研員來校指導(dǎo)左菲老師的展示課，接待陪同。12月12、13日，全程參與“國(guó)培計(jì)劃——xx省特級(jí)教師巡回講學(xué)項(xiàng)目xx講學(xué)點(diǎn)”政治學(xué)科的講學(xué)活動(dòng)。

7、在鄒xx校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下，高質(zhì)量的通過了市教育局對(duì)學(xué)校XX年度教師隊(duì)伍建設(shè)工作的評(píng)估檢查。

8、履行管理職責(zé)，按要求進(jìn)行安全排查，周六全天在學(xué)校認(rèn)真值班。

9、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分配的其他工作，協(xié)助做好中心工作，如：文化廣場(chǎng)宣傳欄任務(wù)，《xx周刊·教師節(jié)專刊（xx二中專頁(yè)）》的完成，義務(wù)教育均衡發(fā)展檢查中檔案資料建設(shè)的完善等工作。

教科室工作面向的主要是教師，我工作的質(zhì)量高低離不開同志們的支持，借此機(jī)會(huì)，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們教科室工作的支持！

述職報(bào)告科室主任【篇8】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!現(xiàn)將我一年來工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師作述職報(bào)告。有不到之處望各位批評(píng)指正。

我是去年開始接管政教工作?；仡檮倓傔^去的一個(gè)學(xué)期的政教工作，作為學(xué)校的一個(gè)職能部門，面對(duì)一位中層干部的職責(zé)，有太多的感觸，可以用“酸、甜、苦、辣”四個(gè)字來形容。本學(xué)期，在李校長(zhǎng)和學(xué)校其他中層領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校老師和班主任幫助支持下，順利的完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面回報(bào)工作:

一、個(gè)人思想和學(xué)習(xí)方面

1、端正思想態(tài)度，顧全大局，以校為家，堅(jiān)持把工作放在首位，不搞個(gè)人注意思想，不以公謀私。

2、堅(jiān)持“低調(diào)做人、高調(diào)做事”原則，在教師、學(xué)生面前不擺架子，虛心學(xué)習(xí)，誠(chéng)心接受領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)教育、老師們對(duì)我個(gè)人的意見建議。自己的事情自己做，從來不找學(xué)生幫助做個(gè)人私事。在學(xué)校工作上可以說從不講價(jià)錢不談條件。

3、在學(xué)習(xí)上一年來從來沒有松懈過，自己購(gòu)買了“做人、做事”、“如何做一個(gè)有能力的管理者”“青少年違法犯罪心理學(xué)”“演講與口才”等等一系列書籍。在網(wǎng)絡(luò)上下載了“余世維、陳安之、魏書生一系列知識(shí)講座”和有關(guān)政教管理、班級(jí)管理的電子書，班主任之友有關(guān)資料。

二、教師培訓(xùn)和學(xué)生管理方面

1、對(duì)教師進(jìn)行了新課程培訓(xùn)和學(xué)案學(xué)習(xí)研究。

2、進(jìn)行了“養(yǎng)成性習(xí)慣、紀(jì)律、衛(wèi)生”為主題月活動(dòng)，要求班主任老師要做到“五心”即細(xì)心、責(zé)任心、寬容心、公平心、和愛心。堅(jiān)持“以不變應(yīng)萬變”的原則，要求全體班主任用不變的愛心處理學(xué)生在各個(gè)時(shí)期發(fā)生的情緒變化，增強(qiáng)了班主任“以生為本”的服務(wù)思想。

3、對(duì)教師簽到制度工作制度進(jìn)行了規(guī)范和細(xì)化，要求做到每天按時(shí)簽到不早退不曠課，落實(shí)請(qǐng)假制度。

4、建立了學(xué)校團(tuán)委、廣播站工作室。對(duì)學(xué)校廣播進(jìn)行了調(diào)整和健全配備了校園廣播播音員。要求各班撰寫校園廣播稿，以校園新聞、好人好事、生活感悟、學(xué)習(xí)心得體會(huì)、感恩教育等一系列的廣播內(nèi)容。

5、改選了少先隊(duì)干部建設(shè)隊(duì)伍，對(duì)每周禮儀隊(duì)和旗手進(jìn)行了集中培訓(xùn)，提升了學(xué)校的形象。

6、利用在課間操集合時(shí)間跟學(xué)生教育和強(qiáng)調(diào)遵守學(xué)校規(guī)章制度、遵守校規(guī)校紀(jì)。

7、經(jīng)常找學(xué)生了解思想動(dòng)態(tài)、班主任對(duì)班級(jí)管理的方法及班主任工作態(tài)度。了解關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等等。

8、對(duì)部分經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行談心談話，講些違紀(jì)的危害及做人做事的道理。

9、組織全校師生進(jìn)行了“隊(duì)列隊(duì)形及廣播體操”會(huì)操表演，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

10、組織全校師生進(jìn)行了六一文藝匯演。

11、把每班每周及時(shí)更新學(xué)習(xí)園地和板報(bào)工作落到實(shí)處。

12、對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生工作進(jìn)行了細(xì)致化分工，確保學(xué)校的全面整潔。

13、為了提高學(xué)生的法律法制意識(shí)，組織全校學(xué)生進(jìn)行了法制教育，主要就青少年為什么習(xí)法律、應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)那些法律、社會(huì)治安處罰法、青少年犯罪心理等等一系列的知識(shí)講座。

三、存在的不足

從接管政教時(shí)起，胸懷壯志一定要把工作干好，有很好的思路和想法，一定一定想要把工作干好，同時(shí)有好幾位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)教悔我加上同事們的幫助，因一切種.種原因，導(dǎo)致政教很多工作沒達(dá)到預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn)及要求，首先分析我自身存在的原因:

1、思想不夠扎實(shí)，有時(shí)工作只是漂浮在表面上，沒有深入。

2、個(gè)人閱歷和個(gè)人工作經(jīng)歷太少，有時(shí)工作的思想觀點(diǎn)不夠成熟。

3、有時(shí)考慮的問題過于膚淺，過于簡(jiǎn)單，做事過急，導(dǎo)致所安排的工作達(dá)不到事半功倍的效果。

4、沒有做好與教師之間的溝通，導(dǎo)致有些方面產(chǎn)生很多的誤會(huì)和工作的被動(dòng)，甚至有些工作無法開展執(zhí)行。

5、個(gè)人學(xué)習(xí)不夠，工作能力差，沒有工作上的魅力來感染同事。

6、對(duì)政教有些管理制度不夠健全，沒有書面文字材料。

四、今后努力的方向及打算

1、加強(qiáng)個(gè)人的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí)，做到不恥下問，多請(qǐng)教。

2、多些溝通和理解，少些誤會(huì)。共同搞好工作。

3、改進(jìn)工作方法和工作作風(fēng)。

4、深入到老師和學(xué)生中間，與老師學(xué)生打成一片，幫助解決一些力所能及的事。

5、低調(diào)做人，高調(diào)做事。

6、制定有效可行性易操作的管理考核制度，做到以理服人，以制度辦事，以制度管人。不遷就照顧。

7、加強(qiáng)與家長(zhǎng)、老師、學(xué)生的溝通，處理好學(xué)校的三種關(guān)系。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，以上是我一學(xué)期來的工作、存在的不足及下步努力方向和打算，我知道以上的匯報(bào)是我應(yīng)該做的工作、微不足到的工作，甚至離學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的要求甚遠(yuǎn)。在此我在以后的工作中會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改進(jìn)工作方法，努力地把各項(xiàng)工作干好，干出色。同時(shí)誠(chéng)懇的接受各位的監(jiān)督和批評(píng)指正。我的匯報(bào)完畢。謝謝大家!

述職報(bào)告科室主任【篇9】

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

下午好！

本學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校教科室主任，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，老師們的支持下，我校的教科研工作規(guī)范運(yùn)作、有序開展?，F(xiàn)把一學(xué)年來本人的崗位任職情況向大家作簡(jiǎn)單的匯報(bào)，請(qǐng)各位批評(píng)指正：

一、完善了科研制度，營(yíng)造科研氛圍

制度建設(shè)是學(xué)校教科研工作的重要內(nèi)容，也是教育現(xiàn)代的基本要求。本學(xué)年修改了各項(xiàng)教科研制度，以激勵(lì)教師工作的積極性。一年來，我盡責(zé)履職，每學(xué)期都制定了教科研工作計(jì)劃，及時(shí)撰寫教科研工作總結(jié)。對(duì)課題主持人進(jìn)行培訓(xùn)，召開課題組會(huì)議，邀請(qǐng)了研訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)到我校來講座，開展了縣級(jí)課題進(jìn)課堂活動(dòng)，進(jìn)行了敘事、案例的撰寫的培訓(xùn)。編寫了敘事教育、案例集和市第二期個(gè)人課題集。

努力做好各項(xiàng)工作，注重發(fā)揮教科研基地的示范、輻射、引領(lǐng)作用。

二、確立了龍頭課題，引領(lǐng)特色發(fā)展

本學(xué)年，確立了引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展、體現(xiàn)學(xué)校特色的龍頭課題。寒假里，我就開始起草學(xué)校的主課題《農(nóng)村小學(xué)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的教學(xué)策略的研究》計(jì)劃。2月份底，課題方案終于出爐；3月份，邀請(qǐng)了省教科院的專家對(duì)課題進(jìn)行了把脈；4、5月份，反復(fù)修改了課題方案；6月份，向江蘇省規(guī)劃辦申報(bào)了課題。

以后的工作，將以《農(nóng)村小學(xué)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的教學(xué)策略的研究》為龍頭課題，引領(lǐng)校本研究。結(jié)合學(xué)科教學(xué)、校本課程《花木文化》和《校園門球》，讓學(xué)生在學(xué)科教學(xué)中、花木文化中、門球運(yùn)動(dòng)中"我體驗(yàn)、我成長(zhǎng)、我快樂"。

三、推廣科研成果，服務(wù)教育實(shí)踐

我本著服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)的宗旨，及時(shí)把縣級(jí)以上有關(guān)論文、課題申報(bào)等信息通過校信通傳達(dá)到每一位教師。每學(xué)期我校選送的課題、論文參加評(píng)比，獲獎(jiǎng)率比較高。推廣科研成果是教科室的工作職責(zé)。本學(xué)年，積極推廣教科研成果，發(fā)揮其在教育實(shí)踐中的服務(wù)于指導(dǎo)功能。"十五"期間的課題《新世紀(jì)農(nóng)村少先隊(duì)我能行體驗(yàn)教育》的成果運(yùn)用到教育教學(xué)中，"十一五"期間，我們繼續(xù)推廣體驗(yàn)教育成果，將體驗(yàn)教育課題做大做強(qiáng)。

四、加強(qiáng)課題過程管理，提高課題研究實(shí)效性

結(jié)合學(xué)校的期中、期末檢查，對(duì)課題進(jìn)行檢查、指導(dǎo)。加強(qiáng)課題過程管理，提高課題研究實(shí)效性。要求所有課題組要樹立起責(zé)任意識(shí)，每個(gè)課題要有計(jì)劃、有過程、有總結(jié)，每一成員有專題任務(wù)、有科研感悟、有活動(dòng)記錄，切實(shí)提高課題研究的實(shí)效性。

五、做好學(xué)科教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量

作為一名數(shù)學(xué)教師，因?yàn)橛捎谄綍r(shí)教科研方面的事比較多，所以我努力提高課堂效率。為了不斷提升自己的素養(yǎng)，必須不斷充電、不斷學(xué)習(xí)。每參加一次活動(dòng)，我都認(rèn)真地記筆記，并隨時(shí)寫出自己的感受。每一學(xué)年，我有幾十篇教學(xué)隨筆上傳在個(gè)人主頁(yè)里，很多隨筆在博客里被評(píng)為精華日志。雖然要付出大量的時(shí)間和精力，但是感覺很快樂。寫教學(xué)隨筆已成為我的習(xí)慣。

努力做好基本課型試點(diǎn)工作，并上了一節(jié)錄像課《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》。12月，在古柏中心小學(xué)上了縣級(jí)公開課《復(fù)習(xí)多邊形的面積計(jì)算》。主持的市第二期個(gè)人課題《小學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)興趣培養(yǎng)的實(shí)踐研究》結(jié)題。申報(bào)了市級(jí)課題《小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)空間圖形的案例研究》并立項(xiàng)。開了講座《如何讓上好小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課》、《教育案例、敘事的撰寫》。論文《小學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)興趣培養(yǎng)的途徑》獲市二等獎(jiǎng)；論文《多元評(píng)價(jià)激發(fā)學(xué)生作業(yè)的興趣》獲縣二等獎(jiǎng)；案例《風(fēng)乍起，吹皺一池春水》獲縣二等獎(jiǎng)、市三等獎(jiǎng)。

教科研工作瑣碎而繁雜。今年為了制定省規(guī)劃課題方案放棄了寒假休息的時(shí)間，犧牲了很多個(gè)晚上，翻閱了大量的文獻(xiàn)資料，對(duì)課題進(jìn)行了反復(fù)的修改。但我還是那句話：努力工作就是享受生活！

各位領(lǐng)導(dǎo)老師：為學(xué)校、教師發(fā)展的服務(wù)是我工作的宗旨。在此，謝謝大家的理解和支持。希望我們能在以后的工作中不斷努力，共同開創(chuàng)我校教科研工作的新局面，謝謝大家！

20xx年6月29日

述職報(bào)告科室主任【篇10】

20x年是醫(yī)院“二甲”復(fù)審工作的關(guān)鍵xx年，在醫(yī)院和分管院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我科全體工作人員團(tuán)結(jié)一致，奮勇拼搏，開拓創(chuàng)新，為我院“二甲”復(fù)審工作進(jìn)一步做好服務(wù)工作。

一、全年工作開展情況

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高工作能力和水平

2）加強(qiáng)“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練和考核，不斷提高全科人員的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)。

3）加強(qiáng)“三基三嚴(yán)”理論學(xué)習(xí)和考核，不斷提高全科人員綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4）加大科室內(nèi)部的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提高工作能力和水平。

5）在全科人員的共同努力下，在“二甲”復(fù)審期間順利完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

6）積極組織科室醫(yī)師及護(hù)士長(zhǎng)參加各種業(yè)務(wù)及技術(shù)培訓(xùn)，提高工作能力和水平。

7）積極組織科室成員進(jìn)行醫(yī)療安全和護(hù)理知識(shí)學(xué)習(xí)，提高全科成員的法律意識(shí)及業(yè)務(wù)水平。

8）在醫(yī)療質(zhì)量及醫(yī)療安全方面認(rèn)真履行了各項(xiàng)規(guī)章制度。

9）認(rèn)真做好醫(yī)療文書的書寫工作，加強(qiáng)醫(yī)療文書書的書寫和管理工作，嚴(yán)防醫(yī)療事故發(fā)生。

10.工作中存在的不足

11）我科的工作人員年齡普遍偏大，個(gè)別工作人員工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，存在“只為成功找差距”的思想，不能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)工作中存在的不足。

12）科室工作人員的專業(yè)知識(shí)水平、專業(yè)技術(shù)水平和自身管理能力有待提高。

二、20x年工作的體會(huì)和思考

13）在“二甲”復(fù)審的過程中，在護(hù)理部的統(tǒng)一部署下，科室成員都能認(rèn)真完成自己分管的每一項(xiàng)工作任務(wù)，認(rèn)真參加科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在工作中能夠主動(dòng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平，不斷提高科室人員的專業(yè)知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力。

14）在“二甲”復(fù)審的工作中，我科的護(hù)士能夠積極配合主任做好工作，能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。在今后的工作中我們將不斷提高科室人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，不斷完善醫(yī)患溝通和協(xié)調(diào)能力。

15）在工作中，我科護(hù)士工作態(tài)度積極，服務(wù)意識(shí)良好，但是仍然存在不少的問題和不足：

16）由于醫(yī)療服務(wù)的特殊性，對(duì)醫(yī)療市場(chǎng)的需求，不夠了解和認(rèn)真，需要我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

17）在工作中我們的護(hù)士工作沒有很好的專業(yè)技術(shù)，在工作中很易將病情變化，不能及時(shí)準(zhǔn)確的做出處理，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)漏搶救和意外情況。

18）我們的業(yè)務(wù)水平還有待于提高，在服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量上還有待于加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提高。

19）科室護(hù)士工作的積極性和主動(dòng)性還不夠，在工作上缺乏，工作中存在被動(dòng)性。

20）科室的工作人員不能夠積極參加院內(nèi)外業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在思想意識(shí)上存在一定的惰性，工作不主動(dòng)，被動(dòng)性。不能積極參加院外業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，只局限在本科室內(nèi)學(xué)習(xí)。

21）科室內(nèi)部管理有待于進(jìn)一步規(guī)范，在科室內(nèi)部管理制度和工作流程方面還有待于進(jìn)一步完善。

三、新年展望

在新年的日子里，我科全體工作人員將繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新，以高效率、高質(zhì)量的工作態(tài)度完成好醫(yī)院下達(dá)的各項(xiàng)護(hù)理工作任務(wù)。

述職報(bào)告科室主任【篇11】

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

20xx年9月，我由川青初中調(diào)至臨澤初中工作，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對(duì)我的信任，聘任我擔(dān)任學(xué)校教科室副主任一職。一年來，在各位的支持和幫助下，我漸漸適應(yīng)了新的工作環(huán)境。現(xiàn)就本學(xué)年的崗位任職情況向大家作述職匯報(bào)，請(qǐng)各位批評(píng)指正。

學(xué)校的發(fā)展離不開教科研，教科研是學(xué)校的重要工作，要干好這項(xiàng)工作，必須付出努力，我是這樣想的，也是這樣做的。

本學(xué)年中，我們教科室正常開展每周一次的教研活動(dòng)，加強(qiáng)考勤記載，注重活動(dòng)實(shí)效。配合鎮(zhèn)教育中心校，開展了“教學(xué)片段比賽”，掀起了濃厚的教研之風(fēng)。各學(xué)科教師都能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同鉆研教材和大綱，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成了良好的教科研氛圍。教師們的教學(xué)技藝在教研中不斷提高，并取得了優(yōu)秀的成績(jī)。在上學(xué)期全市青年教師優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)中，我校取得了歷史以來最好的成績(jī)，萬海濤老師獲得市一等獎(jiǎng)，胡啟梅、張艷老師獲得市二等獎(jiǎng)，楊志祥老師獲得市三等獎(jiǎng)。

鼓勵(lì)老師及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文，是我們教科室的一項(xiàng)重要工作。我們將各種論文評(píng)選通知張貼在學(xué)校櫥窗內(nèi)，并且通過“校訊通”平臺(tái)及時(shí)通知各位老師。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，學(xué)校有多篇論文發(fā)表在國(guó)家級(jí)、省級(jí)刊物上，有幾十篇論文在各級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。本學(xué)期，組織教師參加高郵市第二十次論文評(píng)選，全校共有二十五篇論文參評(píng)。

我們通過《教科研簡(jiǎn)報(bào)》積極宣傳我校的教科研動(dòng)態(tài)，本學(xué)年共出了十期《教科研簡(jiǎn)報(bào)》。同時(shí)，萬海濤、楊金華等老師也通過《高郵教育》電子周刊大力宣傳我校的教科研成果。

另外，我們教科室還配合其他科室舉辦了青年教師沙龍、班主任沙龍、“做幸福教師”等活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)了我校教科研工作的開展，提高了我校的知名度。20xx年3月，我校被高郵市教育局評(píng)為“教育科研工作考評(píng)先進(jìn)單位”。

本學(xué)年，根據(jù)學(xué)校的安排，我負(fù)責(zé)聯(lián)系物理學(xué)科。作為九年級(jí)物理備課組長(zhǎng)，我能協(xié)同本組成員，開展集體備課，認(rèn)真編制導(dǎo)學(xué)案，積極開展同組之間的聽課活動(dòng)。在全體物理老師的共同努力之下，我校的物理教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有了明顯的提升。同時(shí)，我能注重加強(qiáng)自身的物理教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)課，不斷總結(jié)反思，與同組成員結(jié)對(duì)互助，共同提升。

上學(xué)期，由于薛校長(zhǎng)工作調(diào)動(dòng)，我接任了九（6）班班主任工作。在工作中，我能虛心向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，每天堅(jiān)持6點(diǎn)半之前到校，晚自習(xí)上之后離校，抓好班級(jí)常規(guī)管理，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。在今年的中考中，我們九（6）班錄取郵中6人、一中3人，這些成績(jī)的取得，離不開各位任課老師的辛勤勞動(dòng)，在此，我向九（6）班的各位任課老師表示衷心的感謝。

1、學(xué)校課題研究有待突破。

2、過程管理不夠細(xì)致。

3、自身的教科研能力有待進(jìn)一步提高。

一年來，我收獲了許多，關(guān)心和幫助，理解和支持。借此述職機(jī)會(huì)，我向在座的各位送上我最誠(chéng)摯的感謝。在今后的工作中，我將認(rèn)真總結(jié)反思，立足本職崗位，不斷開拓創(chuàng)新，與各位老師共同開創(chuàng)我校教科研工作的新局面。

謝謝大家!

教學(xué)主任述職報(bào)告合集

高效處理文檔對(duì)于任務(wù)的規(guī)劃和執(zhí)行至關(guān)重要，因此我們需要仔細(xì)研究并觀摩相關(guān)的優(yōu)秀范文。熟悉范文的寫作框架和技巧可以讓我的文章更具說服力，但如何在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到范文的水平呢？別擔(dān)心，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了經(jīng)過精心編輯的“教學(xué)主任述職報(bào)告”，歡迎來品味！

教學(xué)主任述職報(bào)告(篇1)

(一)認(rèn)識(shí)班級(jí)高考目標(biāo)。

根據(jù)今年對(duì)口高考的情況，并結(jié)合本班的實(shí)際，學(xué)校給我班下達(dá)了對(duì)口高考的任務(wù)，根據(jù)任務(wù)，制定了目標(biāo)：

①力爭(zhēng)本班學(xué)生高考達(dá)到最好的上線目標(biāo)；

②力爭(zhēng)上本科人數(shù)達(dá)到學(xué)校的要求；

③爭(zhēng)取上本科的學(xué)生中考上一個(gè)理想的校園。

(二)深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提出“四個(gè)基本素質(zhì)”要求。

一學(xué)期來，本人充分利用課余時(shí)間，以個(gè)別談話的方式，深入了解本班學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況和自我

同時(shí)，我還根據(jù)本班學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的缺陷，明確提出了起決定作用的“四個(gè)基本素質(zhì)”要求：強(qiáng)健的身體素質(zhì)、頑強(qiáng)的意志素質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和良好的基礎(chǔ)能力素質(zhì)。并具體分析了“四個(gè)基本素質(zhì)”不可缺一的重要性。

(三)加強(qiáng)紀(jì)律，確保高考備考順利進(jìn)行。

本學(xué)期合班以來，本人根據(jù)本班的實(shí)際情況，提出嚴(yán)格紀(jì)律的要求，并按照學(xué)校制定的《對(duì)高三學(xué)生的要求》要求，嚴(yán)格把關(guān)。經(jīng)過一個(gè)多月的努力，班級(jí)的學(xué)習(xí)紀(jì)律基本有了保障。班級(jí)紀(jì)律有改善，學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，為高考取得較好的成績(jī)奠定了基礎(chǔ)。

(四)開展心理輔導(dǎo)教育工作。

一個(gè)學(xué)期來，我根據(jù)本班學(xué)生在不同學(xué)習(xí)階段，本學(xué)期，我們高考班先后進(jìn)行了三次大型模擬試，還有很多模擬考試。學(xué)生在每次模擬試中都出現(xiàn)不同的心理狀況，本人根據(jù)學(xué)生不同情況開展定期和不定期開展心理輔導(dǎo)教育工作，使學(xué)生基本上克服了考試緊張的心理狀況，為高考取得較好的成績(jī)打下基礎(chǔ)。

(五)制定高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)計(jì)劃。

本學(xué)期開學(xué)初，我要求每位學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際，制定高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)，并努力為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)不懈努力，大多數(shù)學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自己的理想和目標(biāo)。

(六)開展學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。

一學(xué)期來，每次模擬試后，我都以談話的方式和班集體

(七)積極開展安全教育工作。

安全工作是各項(xiàng)工作的首要任務(wù)，要長(zhǎng)抓不懈。因此，一學(xué)期來，我每次班會(huì)課都積極開展安全教育工作，特別做好防交通事故、防溺水、防火、防爆、防盜等工作，并每月備好安全教育

（八）認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生做好對(duì)口高考報(bào)名工作和志愿填報(bào)工作。

本學(xué)期一開學(xué)，就開始進(jìn)行高考報(bào)名工作，5月上旬做好高考緊張的備考工作。另外在本學(xué)期，本人通過上

一個(gè)學(xué)期來，為了確保對(duì)口高考取得預(yù)期有成績(jī)，我在班主任工作中，急學(xué)校和家長(zhǎng)之所急，踏踏實(shí)實(shí)的做好本職工作。在今年的對(duì)口單招高考中較好的完成了任務(wù)，單招上線4人，錄取4人。并完成了100%的達(dá)到單招考試上線目標(biāo)。但在工作中還存在不少缺點(diǎn)，如個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高、學(xué)生普遍缺乏刻苦鉆研

教學(xué)主任述職報(bào)告(篇2)

緊張、忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期接近尾聲，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我這次總結(jié)、學(xué)習(xí)、提高、與大家面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)！

相信大家都和我一樣，忙碌之余也在認(rèn)真回憶著自己過去工作中的付出與收獲，總結(jié)著自己的得與失，在思考著新的學(xué)期里如何才能使教師關(guān)系更和諧、教學(xué)質(zhì)量更高、學(xué)生學(xué)習(xí)更優(yōu)秀……

回首本學(xué)期的工作，我感到十分充實(shí)與感動(dòng)。我們四年級(jí)級(jí)段是一個(gè)團(tuán)結(jié)一致、有向心力、積極上進(jìn)的級(jí)段。在工作中我們充分發(fā)揮“積極進(jìn)取”、“扎實(shí)肯干”的工作作風(fēng)，主動(dòng)完成學(xué)校安排的每一項(xiàng)工作，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，細(xì)心教導(dǎo)年級(jí)的每一名學(xué)生。本學(xué)期，在我們級(jí)段16位教師的共同努力下，教學(xué)質(zhì)量蒸蒸日上，教師素質(zhì)不斷提高，學(xué)生健康快樂地成長(zhǎng)。王海燕教師獲得了師德師風(fēng)演講比賽一等獎(jiǎng)、十幾名學(xué)生在洛陽(yáng)市第十四屆中小學(xué)生“晨光、曙光”杯啦啦操比賽中獲二等獎(jiǎng)。

下面，我將我們級(jí)段的工作向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師作以匯報(bào)，希望大家能夠提出更好的建議，使我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心軌蛉〉酶玫某煽?jī)!

一、扎扎實(shí)實(shí)搞好教學(xué)工作

教學(xué)永遠(yuǎn)是一個(gè)學(xué)校的中心工作，作為一線教師，如何能夠在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)，是擺在我們每位教師面前不可逾越的難題?！氨鶅鋈叻且蝗罩?，在坐的每位教師都知道教學(xué)工作沒有捷徑可走，只有踏實(shí)肯干地付出辛勤和汗水才能有所收獲。這個(gè)學(xué)期之初，根據(jù)學(xué)校的布置，我們將教學(xué)的首要環(huán)節(jié)——“備課”作為重點(diǎn)來抓，通過相互討論、相互學(xué)習(xí)和分工協(xié)作的方法進(jìn)行“共同備課”。上每一節(jié)課之前先進(jìn)行集體教研、共同交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短，在充分討論的基礎(chǔ)上形成最終教案。主備這一課的老師先寫出初稿，其他老師再根據(jù)自己班的學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)和興趣，認(rèn)真的進(jìn)行二次備課（課本批注）。這項(xiàng)活動(dòng)縮短了老師們的備課時(shí)間，提高了所備課程的質(zhì)量，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有了很大的提高，收到了“立竿見影”的效果。

二、想方設(shè)法抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育

習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)，為使孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，老師們可以說是深思熟慮、想方設(shè)法?！伴_學(xué)初，各班正副班主任積極配合，在本級(jí)段開展“放凳子助我養(yǎng)成好習(xí)慣”活動(dòng)，要求大家只要離開座位就要把凳子放在桌子下面，否則就把凳子撤掉。剛開始，同學(xué)們很不適應(yīng)，每班都有幾個(gè)不操心的孩子因忘記把凳子就離開而受到小小的懲罰。如今，在我們共同努力下，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣，偶爾有同學(xué)忘記，其他同學(xué)也會(huì)隨時(shí)提醒。這樣通過部分習(xí)慣良好孩子潛移默化的影響，帶動(dòng)全班孩子們都養(yǎng)成了好習(xí)慣，為孩子自身的成長(zhǎng)打下了良好的基礎(chǔ)。

三、積極進(jìn)取提高教師自身素質(zhì)

本學(xué)期，學(xué)校通過開展“一課三上同說”、“師德師風(fēng)演講比賽”、“空中課堂”、“雅和時(shí)光”、“三八節(jié)”文藝匯演等豐富多彩的活動(dòng)，為廣大教師提供了一個(gè)增長(zhǎng)見識(shí)、鍛煉自我、展示自我的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。我們級(jí)段的教師或主動(dòng)抓住學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，或充分展示自己的才能，通過努力付出，使自己的綜合能力有了大幅的提升。她們的一言一行無時(shí)無刻地不在感動(dòng)著我、激勵(lì)著我。

“一課三上同說”活動(dòng)已經(jīng)成為我們學(xué)校的特色。本學(xué)期，焦小雙和楊麗兩位教師積極參加了本項(xiàng)活動(dòng)。她們?yōu)榱颂岣咚?，認(rèn)真反復(fù)地進(jìn)行“磨課”，一次不行兩次，兩次不行十次，不記得她們犧牲多少休息時(shí)間，一直“磨”到自己和大家滿意為止。相信在坐的老師們也和她們一樣盡職盡責(zé)。

不管是慶“三八”健美操比賽，還是“五四”青年節(jié)演出，四年級(jí)級(jí)段都有八位老師參與，她們有的腿跳痛了、有的膝蓋跪青了，有的在節(jié)假日帶著孩子進(jìn)行訓(xùn)練，有的在家里對(duì)著鏡子練，并且在堅(jiān)持加班加點(diǎn)訓(xùn)練的同時(shí)，從不拉下一節(jié)課。正式演出的那天，級(jí)段剩余的八位老師每人堅(jiān)守一班，但卻沒有絲毫怨言。正是大家的齊心協(xié)力才使我們?cè)谛量喔冻龅耐瑫r(shí)，也感受到了學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖。

說了這么多，相信大家都和我一樣，也在為自己所在的學(xué)校、級(jí)段、班級(jí)感到驕傲和自豪。是的，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)溫暖而和諧的大家庭，家庭中有帶領(lǐng)我們勇敢前進(jìn)的排頭兵、有默默無聞的奉獻(xiàn)者，有教學(xué)高超的學(xué)長(zhǎng)、有勤勞苦干的榜樣，有辛勤的園丁、有莘莘學(xué)子，有家長(zhǎng)、有朋友、有知己，有你、有我！讓我們一起努力吧，新城實(shí)校的明天一定會(huì)更美好！

教學(xué)主任述職報(bào)告(篇3)

這是一個(gè)新的班級(jí)，學(xué)生剛從小學(xué)升上來，不同的學(xué)生有不同的習(xí)慣。在學(xué)生剛來之初，整個(gè)班級(jí)的面貌看起來還可以，學(xué)生都很可愛，他們很小心也比較安靜。在一個(gè)月之后，學(xué)生相對(duì)適應(yīng)了環(huán)境與老師之后，以前的習(xí)慣開始重新表現(xiàn)出來了。之初是試探性的展現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)老師沒有預(yù)想中的反應(yīng)之后有些大膽了，到了第三個(gè)月時(shí)，學(xué)生該展現(xiàn)的習(xí)慣都已經(jīng)出現(xiàn)了。

所以，七（x）班班級(jí)的狀態(tài)是：第一個(gè)月，得到老師的贊嘆；第二個(gè)月，有老師說學(xué)生比較活躍；第三個(gè)月，老師都說學(xué)生太鬧了，上課很難安靜下來；第四個(gè)月，有老師開始請(qǐng)班主任了，說比隔壁班差好遠(yuǎn)的；第五個(gè)月，老師們已經(jīng)習(xí)慣了現(xiàn)狀，學(xué)生很鬧，但他們思維很好。

對(duì)于作班主任的我來說：學(xué)生鬧，我是很揪心的，當(dāng)然想讓學(xué)生迅速靜下來，讓學(xué)生很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但我也知道，面對(duì)這樣的新生班級(jí)，我還沒有能力短時(shí)間內(nèi)單獨(dú)讓學(xué)生靜下來。

從我個(gè)人的教育理念出發(fā)，我喜歡看著學(xué)生在歡樂的情緒中把學(xué)習(xí)做好，即使做不好學(xué)習(xí)也要很快樂地養(yǎng)成一些其他有益的習(xí)慣，至少不要變得比現(xiàn)在更糟糕?，F(xiàn)在，在部分老師看來，學(xué)生只有歡樂而沒有學(xué)習(xí)了。但從目前學(xué)生的成績(jī)來看，總體比較還不算太差，就是說這種方式還是可以試用的。當(dāng)然，也許有老師說，也許讓學(xué)生靜下來去學(xué)習(xí)，可能還會(huì)更好呢？我只能說是“可能”。

壓制出來的效果與自覺培養(yǎng)出來的效果一致時(shí)，從質(zhì)量上來講是有本質(zhì)區(qū)別的。學(xué)生身上不同習(xí)慣的呈現(xiàn)，正是他們?cè)?jīng)經(jīng)受過的教育的體現(xiàn)。如果不能把曾經(jīng)的不正確糾正過來，只會(huì)在此處留下“傷痕”并引發(fā)一系列不良后果，這種后果可能在未來不知某個(gè)時(shí)段展示出來，那時(shí)的展示就不是事件原本的展示而是加倍的爆發(fā)式地展示。大禹治水成功在于“堵能堵的，疏必須疏的”，而不是一味地“堵”，也不是“是水”都要“疏”。

經(jīng)過四個(gè)多月的觀察，對(duì)學(xué)生有了大致的了解。在放松的狀態(tài)下呈現(xiàn)出來的學(xué)生本身表現(xiàn)是很真實(shí)的。七（x）班學(xué)生很可愛，沒有特別壞的毛病，盡管讓每名同學(xué)都認(rèn)真學(xué)習(xí)起來有很大困難，但不讓他們放棄學(xué)習(xí)、不讓他們認(rèn)為學(xué)習(xí)生活都是“黑暗”的，是可以做到的。讓他們?cè)诒容^快樂的情緒中成長(zhǎng)是可以做到的。

下面先說說本學(xué)期的班級(jí)工作中的事情。

一、挑選組成了以xx為班長(zhǎng)的班委

班級(jí)各方面工作都穩(wěn)步展開，制度執(zhí)行與其他工作都開展的有模有樣。班委的建設(shè)工作沒有做好，這是我的責(zé)任。首先，開的班委會(huì)議及活動(dòng)很少，致班委的凝聚力不是很強(qiáng)；其次，對(duì)班委工作的指導(dǎo)與幫助也不多，致班委委員的工作沒有得到明顯提升；第三，對(duì)班委委員在班級(jí)里的威信樹立的不夠，致班委委員在工作時(shí)遇到的難處不少；第四，與班委委員交流溝通的機(jī)會(huì)不多，致部分班委委員的思想狀態(tài)不堅(jiān)定，工作積極性不強(qiáng)等。

二、制定了班級(jí)規(guī)定并有相應(yīng)的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，但班級(jí)班規(guī)的建設(shè)還有待完善

班級(jí)有專門的比較清晰的記錄本，專門用來記錄違紀(jì)扣分及表?yè)P(yáng)加分的行為。由各小組長(zhǎng)輪流作“紀(jì)委”。每星期統(tǒng)計(jì)一次并做一次獎(jiǎng)懲。每次獎(jiǎng)懲兩個(gè)小組。同時(shí)每周還推選一名表現(xiàn)進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行表彰?，F(xiàn)七（x）班的班規(guī)是以前班級(jí)留下的，沒有做相應(yīng)的改變，其針對(duì)性、實(shí)用性等不足。導(dǎo)致班規(guī)的執(zhí)行存在阻礙，致班委成員在工作遇到困惑，甚至與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)論。

三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的目標(biāo)意識(shí)教育

有一點(diǎn)效果，使一部分同學(xué)知道怎樣制定目標(biāo)了，但很大部分同學(xué)的目標(biāo)意識(shí)還沒有樹立起來。同時(shí)，還對(duì)學(xué)生的資料進(jìn)行匯總，將要進(jìn)行學(xué)生的成長(zhǎng)檔案建立。首先做的一件事是給學(xué)生做了一張“初中三年成績(jī)排名變化折線統(tǒng)計(jì)表”，讓學(xué)生把每次考試的名次變化都呈現(xiàn)在統(tǒng)計(jì)表上，以發(fā)現(xiàn)其成長(zhǎng)變化，希望能對(duì)學(xué)生有所啟示與幫助。

四、與學(xué)生進(jìn)行了思想溝通

當(dāng)然，對(duì)于部分同學(xué)進(jìn)行過數(shù)次的溝通。同時(shí)，也通過溝通讓幾名被“打擊”的想要“放棄”學(xué)習(xí)的學(xué)生的不正確思想，雖然沒有現(xiàn)時(shí)讓他們積極投入學(xué)習(xí)，至少讓他們不那么消極并存在向好的可能。也與兩名學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行了深入溝通，商量了些許幫助孩子改正的措施，取得了不錯(cuò)的效果。與學(xué)生加強(qiáng)思想交流溝通是必須的是緊要的，這需要時(shí)間，這需要機(jī)會(huì)。還需要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的針對(duì)性溝通。

五、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行積極有益的活動(dòng)

班級(jí)學(xué)生玩的東西與時(shí)間都是一段一段的：有學(xué)生玩折紙游戲；有學(xué)生玩魔方到瘋狂；有學(xué)生帶著棋類；有學(xué)生帶著毛筆等。在部分老師認(rèn)為是不正經(jīng)的事物，而我們班卻可以玩的。當(dāng)然，也不是無所顧忌的，需要注意時(shí)間、場(chǎng)合、尺度與時(shí)間段。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生參與多種學(xué)校及班級(jí)活動(dòng)：運(yùn)動(dòng)會(huì)、各種社團(tuán)、文藝活動(dòng)、外出郊游、義務(wù)勞動(dòng)等。

六、這學(xué)期沒有做好的是與科任老師之間的協(xié)調(diào)關(guān)系

以前沒有遇到過這樣的問題，但這個(gè)學(xué)期遇到了，就不知道如何做好了？作為班主任是不與科任老師爭(zhēng)時(shí)間的，也不能打消老師們的積極性。很多時(shí)候就放之任之了，只好安慰學(xué)生，做學(xué)生的思想工作，同時(shí)把這種問題向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，希望領(lǐng)導(dǎo)出面解決溝通。還好了，沒有特別大的事發(fā)生，因?yàn)橛行┦率嵌虝r(shí)間內(nèi)改變不了的。

七、這學(xué)期最讓我難處的是處理班級(jí)的時(shí)間沒了

這學(xué)期的作息時(shí)間調(diào)整，讓我的班級(jí)工作處于兩難境地。在前半學(xué)期，我只有在班會(huì)上處理事務(wù)，其余任何時(shí)間都是有老師在教室里，找不出時(shí)間與學(xué)生溝通交流。一個(gè)星期只有一節(jié)班會(huì)課是可以處理班級(jí)事務(wù)。如果說拿出自己的課與學(xué)生溝通也可以，但一周只有兩節(jié)政治課，拿出來做學(xué)生工作了，正常教學(xué)進(jìn)度怎么辦？所以在前半學(xué)期的教學(xué)很慢、很拖，到了后半學(xué)期就趕。到了后半學(xué)期，因?yàn)橄驅(qū)W校反映這種情況，于是，把每天中午上課前的時(shí)間還給班主任了，于是又有了班主任與學(xué)生接觸的時(shí)間。也是從那個(gè)時(shí)間開始，七（x）班的學(xué)生才開始有所好轉(zhuǎn)。

前幾年，做班主任，與學(xué)生相處交流的時(shí)間是有的：有中午課前時(shí)間，有晚上自習(xí)課時(shí)間，有班會(huì)課時(shí)間。這些都是很好的時(shí)間，尤其是晚上自習(xí)課時(shí)間，那是可以很靜地與學(xué)生溝通的時(shí)間。但現(xiàn)在除了班會(huì)課，都沒有了！也就是說學(xué)生安靜的時(shí)間都沒有了！

這學(xué)期結(jié)束了，工作好與壞不重要，學(xué)生的持續(xù)性成長(zhǎng)才是關(guān)鍵！做班級(jí)管理工作，需要符合自己的教育理念才好，更要符合學(xué)生的持續(xù)性成長(zhǎng)的規(guī)律。

因?yàn)槲业闹鲝埵侵挥凶寣W(xué)生有事可以做，才可以不讓學(xué)生亂做事；只有讓學(xué)生情緒積極了，才能使學(xué)生向積極的方向思考，才能做好學(xué)生的思想工作；只有在積極融洽的氛圍中，才可以使工作更好地開展；只有讓學(xué)生有時(shí)間靜下來了，才可以讓學(xué)生有思考的空間。

教學(xué)主任述職報(bào)告(篇4)

今年我擔(dān)任的是一年級(jí)班主任，班中31位學(xué)生的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣等都不夠好。這也給班主任工作帶來了一定的難度。但我深知：作為一個(gè)他們的班主任既要讓他們感受到來這里學(xué)習(xí)的好，又要讓他們授到應(yīng)有的良好教育。為了管理好這個(gè)班，教師就得費(fèi)盡心思鉆到孩子堆里，全面地接觸學(xué)生，了解學(xué)生，研究學(xué)生。抓衛(wèi)生、抓紀(jì)律……針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，思想行為等特點(diǎn)，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起，。利用晨會(huì)課、思品課、班隊(duì)活動(dòng)課等對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育：今天的事今天做，按時(shí)完成課內(nèi)外作業(yè) ，講究衛(wèi)生，遵紀(jì)守法等?，F(xiàn)將一年的班主任工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差、紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

二、 親近學(xué)生，和學(xué)生成為好朋友。

我在班主任工作中，最深的體會(huì)是“只要你全心全意地愛孩子，孩子們就會(huì)愛你，只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。我總是尋找時(shí)間、尋找機(jī)會(huì)接近孩子們，體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到我對(duì)他的親近和“愛”。我覺得這是我開展一切工作的基礎(chǔ)。

三、我的評(píng)價(jià)策略----激勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)必須講究策略，尤其是一年級(jí)學(xué)生，對(duì)他們來說，老師的一句“你最棒”會(huì)使他們從心里覺得甜蜜，學(xué)習(xí)也更有積極性。所以在日常工作中，我總是告訴我的學(xué)生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好?！薄凹佑停±蠋煘槟銈兒炔?。”讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長(zhǎng)?！?激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng) ”。

四、開展多種活動(dòng)，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)

為更好的鞏固、牢記知識(shí)，開闊他們的眼界培養(yǎng)他們各方面的能力，在班中開展了各種比賽，一字開花、火眼金金、小小辯論賽、成語(yǔ)接龍、猜謎語(yǔ)等活動(dòng)，使學(xué)生在愉快、和諧、充滿美感的氣氛中接受教育，掌握知識(shí)，同時(shí)得到一種美的享受。學(xué)生們?cè)谶@樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，就不會(huì)使他們覺得有苦的滋味，更沒有逃學(xué)的。 我在這一年的班主任工作中取得了一定的成績(jī)，但這是微不足道的。它只能代表過去，不能代表將來。我決心發(fā)揚(yáng)成績(jī)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，不斷進(jìn)取，使自己的班主任工作再上一個(gè)臺(tái)階。

教學(xué)主任述職報(bào)告(篇5)

時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼就到了年末，回首這一年，緊張而充實(shí)，有歡樂更有痛苦，可是每當(dāng)我看到小朋友們求知的眼神的時(shí)候，我就告訴自己，所有的付出與努力都是值得的，當(dāng)家長(zhǎng)和同學(xué)們親切的喊我老師時(shí)，我覺得自己的價(jià)值得到了最大的體現(xiàn)，我的工作也更加的有動(dòng)力，我們常教育學(xué)生一分耕耘一分收獲，在這一年，我勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地做好班主任的本職工作，但同時(shí)我也知道由于自己沒有經(jīng)驗(yàn)還是使工作得到一些阻礙，因此在這一年當(dāng)中，我虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老教師們請(qǐng)教，不斷完善自己的教育教學(xué)方法，并時(shí)刻注意理論聯(lián)系實(shí)踐，因此在這一年，我個(gè)人得到了很大的成長(zhǎng)與鍛煉，想將本年度的工作總結(jié)如下：

一、思想品德方面：

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這個(gè)過程中不僅同學(xué)們的思想得到了很大提高，我本人無論是對(duì)工作還是對(duì)國(guó)家的方針政策的認(rèn)識(shí)，也都上了一個(gè)新的臺(tái)階，我相信在以后的工作中，這都是指導(dǎo)我不斷進(jìn)取的動(dòng)力源泉。

二、教育教學(xué)方面：

1、不斷學(xué)習(xí)是工作的根本

語(yǔ)文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛，它對(duì)教師提出了更高的要求，除了學(xué)習(xí)理論文章外，我還學(xué)習(xí)文化知識(shí)方面的書籍。為了提高自己的課堂教學(xué)水平，我還虛心向同行們學(xué)習(xí)，積極參與教研組的備課、聽課、評(píng)課、觀摩、研討活動(dòng)，不斷吸收新鮮血液，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，使自己的課堂教學(xué)跟上時(shí)代發(fā)展的脈搏。

2、課堂是教育教學(xué)的主體

課堂上我努力讓學(xué)生感受到一種親切、和諧、活躍的氣氛；我努力使自己成為學(xué)生的親密朋友，讓教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂；我努力讓學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)。所以在課堂上學(xué)生或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組間互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的死角，課堂上充滿著流動(dòng)的陽(yáng)光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。學(xué)生思維活躍，閃光點(diǎn)頻頻，他們已成為課堂上真正的主人。班內(nèi)學(xué)生普遍反應(yīng)喜歡上語(yǔ)文課。一節(jié)課40分鐘，往往覺得太短了，下課后還圍著我討論問題。

3、課后輔導(dǎo)不容小覷

在任何一個(gè)班級(jí)上都會(huì)有反應(yīng)比較慢的同學(xué)，他們往往在課堂上的知識(shí)只能接受百分之六十，因此其余的知識(shí)只能利用課下時(shí)間來不全，對(duì)于這樣的同學(xué)，首先我會(huì)把他們安排在成績(jī)好同學(xué)的旁邊，其次我會(huì)利用課余的時(shí)間盡可能的為他們把沒有學(xué)會(huì)的東西弄懂，因?yàn)橹挥羞@樣才能保證下次課的的進(jìn)展，我的原則是：不拋棄，不放棄。

三、班主任工作方面：

作為一名班主任，工作壓力大（關(guān)注學(xué)生的安全），任務(wù)重（學(xué)習(xí)、思想、健康、勞動(dòng)樣樣要管），但是班主任工作卻關(guān)系著53名學(xué)生的成長(zhǎng)，因此不容懈怠。

班主任老師是一個(gè)班級(jí)的靈魂，有人說：一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好的集體。此話不無道理。班主任每天都要和學(xué)生打交道，每天都要面臨班級(jí)發(fā)生的形形色色的事件，既要做學(xué)生求知的引路人，又要做學(xué)生進(jìn)步的引導(dǎo)者?，F(xiàn)在，學(xué)生中獨(dú)生子女的比重占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，面對(duì)他們所具有的狹隘、偏執(zhí)、任性和要求個(gè)性張揚(yáng)、渴望體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值、迫切要求成材的特點(diǎn)，班主任做的工作既繁重又復(fù)雜。班級(jí)就像是一臺(tái)大戲，班主任就是這場(chǎng)戲的導(dǎo)演，要根據(jù)每個(gè)演員，每個(gè)場(chǎng)景的不同特點(diǎn)，采取不同的方法。也就是說，班主任要針對(duì)學(xué)生的不同情況，扮演好不同的角色。

班主任老師要喜愛自己的孩子。一個(gè)老師，有了對(duì)待學(xué)生如同對(duì)待自己子女一樣神圣的情感，就會(huì)平添一種責(zé)任，平添一份壓力，就會(huì)想方設(shè)法把自己的學(xué)生教育成人，培養(yǎng)成材。學(xué)生進(jìn)步了，他會(huì)發(fā)自內(nèi)心的高興，學(xué)生有缺點(diǎn)，他會(huì)溫和善意地指出。老師對(duì)待學(xué)生，不是為了貪圖將來學(xué)生對(duì)自己的報(bào)答，這種無私的情感會(huì)凈化師生關(guān)系，叫師生關(guān)系在平凡之中得到升華。我們每個(gè)老師在內(nèi)心之中都有這種美麗的崇高的情感。王馨迪是一個(gè)聰明乖巧的女孩，記得有一次她身體不舒服，張嘴一吐，不是吐在地上，而是吐在桌子上，又從桌子上弄到衣服、褲子上和地上。我一看覺得有些倒胃口，怎么弄得到處都是，轉(zhuǎn)念一想孩子畢竟還小，她不舒服才會(huì)這樣。在這時(shí)，你既是老師也是家長(zhǎng)。我耐心地一樣一樣收拾干凈。最后還不停地安慰她，放學(xué)的時(shí)候，特地囑咐她的家長(zhǎng)帶她去看病。孫睿泓在拔河的`時(shí)候，不小心摔了一跤，臉上擦破了皮連嘴巴里都是泥，我細(xì)心地幫她清理傷口，拿杯子讓她用水涑口把嘴巴涑干凈。一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴，我和學(xué)生在不斷的交流中增進(jìn)情誼。

教學(xué)主任述職報(bào)告(篇6)

轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)年就將結(jié)束，總結(jié)這一學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么。因?yàn)橛辛诉@些追問，才使我的工作和我的生命更有意義，從事教導(dǎo)主任工作的兩年來我感到非常有意義，因?yàn)槲铱梢杂梦业闹R(shí)、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對(duì)未來有用的東西，可以問心無愧地說我是懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠(chéng)，對(duì)教師、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé)。

一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?，一言一行都影響著一批人即我所教育?duì)象的未來，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績(jī)好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。堅(jiān)持與學(xué)生平等相處，鼓勵(lì)他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到?？茖W(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。

二、為教師的發(fā)展作想，對(duì)教師負(fù)責(zé)

新課程對(duì)教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，同樣末來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)，在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃，匯同教導(dǎo)處其他和教科室組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學(xué)活動(dòng)中來，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性，努力提高教師的課堂教學(xué)水平。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關(guān)，我積極宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫論文，讓教師有一個(gè)練兵的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積累資料的機(jī)會(huì)。上級(jí)貫徹的有關(guān)教師培訓(xùn)精神，能認(rèn)真布置，及時(shí)宣傳，使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì)。

三、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。

作為教導(dǎo)主任，能正確定位，努力做好校長(zhǎng)的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員，做好以下幾方面的工作：

1、在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。

2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作。

3、組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃，各教研組教學(xué)教研計(jì)劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流，組織檢測(cè)，審批試題及質(zhì)量分析，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。

4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。

9年級(jí)班主任述職報(bào)告范文合集

時(shí)間稍縱即逝，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了?，F(xiàn)在我們需要將崗位述職報(bào)告給編輯好。述職報(bào)告是一種匯報(bào)工作的應(yīng)用文稿,。最近你是不是還在思考，如何寫出精彩的崗位述職報(bào)告？經(jīng)過收集并整理，幼兒教師教育網(wǎng)小編為你呈上9年級(jí)班主任述職報(bào)告范文，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

9年級(jí)班主任述職報(bào)告范文 篇1

一、思想認(rèn)識(shí)

上通過老教師的引領(lǐng)和幫助以及自己在工作中得到的啟示和思考，使我對(duì)“班主任”和“班主任工作”這看似簡(jiǎn)單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解，透過這普通的稱謂，我看到了背后支撐著這稱謂的其實(shí)是“愛心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。

二、為人師表，率先垂范。

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，

尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的孩子，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來回答我。

三、熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生。

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素。于是,我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會(huì),要求班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,

什么想法和活動(dòng)都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.

四、加強(qiáng)思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于六年級(jí)的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用班會(huì)，結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。

五、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，樹立自信

六年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長(zhǎng)。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，利用班會(huì)開展一些小活動(dòng)，諸如：古詩(shī)文比賽，書法比賽，創(chuàng)辦手抄報(bào)比賽等來益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。

六、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策，也利用平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

當(dāng)然我做的還很不夠，班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可

以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過程。通過這一年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中，我將努力爭(zhēng)取盡早做工作，盡可能解決好問題，引導(dǎo)好學(xué)生。

9年級(jí)班主任述職報(bào)告范文 篇2

本學(xué)期我擔(dān)任的是六年級(jí)的班主任，此刻的孩子見多識(shí)廣，對(duì)社會(huì)、家庭環(huán)境的了解更深，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易。我努力地接近他們，把自我融進(jìn)兒童的天地。

一、加強(qiáng)心理疏導(dǎo)

學(xué)生進(jìn)入六年級(jí)的那一刻，我首先想到的不是學(xué)習(xí)，而是思想工作。此刻的孩子由于生活水平的提高，與多種媒體的廣泛接觸，生理和心理的成熟比較早，如果不合理的加以引導(dǎo)，勢(shì)必影響孩子的身心健康發(fā)展，學(xué)習(xí)成績(jī)更是無從談起。針對(duì)這種狀況，我密切地關(guān)注著每一個(gè)同學(xué)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)地解決，加以合理的引導(dǎo)。并且利用班會(huì)等機(jī)會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的思想工作，使其樹立遠(yuǎn)大的理想，以一種陽(yáng)光的心態(tài)應(yīng)對(duì)生活中的每一天。一學(xué)期以來，班級(jí)的學(xué)生沒有太大的思想波動(dòng)。出現(xiàn)的問題也都解決在萌芽狀態(tài)。

二、把握談心尺度

我明白，孩子需要鼓勵(lì)，需要信心。我常常在不經(jīng)意的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)學(xué)生會(huì)因?yàn)槲业囊痪滟澝蓝憩F(xiàn)出色。相比較一下，每個(gè)學(xué)生都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵(lì)，需要贊美，我不會(huì)吝嗇自我的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。當(dāng)然，我不是一味的贊美和包容，有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)，這就是把握談心的尺度了。個(gè)性是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生，要讓他明白自我的錯(cuò)誤所造成的后果，并鼓勵(lì)他們下決心改正，給他們信心。

三、激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能到達(dá)或代替的動(dòng)力。作為班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。這是“互助”“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”和“保守”的競(jìng)爭(zhēng)，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：從群眾活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給老師的印象以及個(gè)人獲獎(jiǎng)狀況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這學(xué)期我們班的同學(xué)在校級(jí)的活動(dòng)中都能用心參與，征文比賽，手抄報(bào)比賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，孩子們都很用心的參與，也都能盡自我所能爭(zhēng)取到了名次。這也是一種群眾主義精神的培養(yǎng)。

四、擬定遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。

有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際狀況，擬定全班與小組在知識(shí)、潛力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)群眾的凝聚力和動(dòng)力。然后，要對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將群眾的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫忙和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自我。

目標(biāo)的制定是高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用；二是目標(biāo)的制定務(wù)必切實(shí)，要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果"，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心。

五、做好家長(zhǎng)工作

當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)時(shí)應(yīng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，但要理解家長(zhǎng)的難處，不能訓(xùn)斥家長(zhǎng)，不能把學(xué)生的錯(cuò)誤轉(zhuǎn)嫁給家長(zhǎng)。要尊重家長(zhǎng)的情感，對(duì)家長(zhǎng)做到溫和有禮，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)，不給家長(zhǎng)增加負(fù)擔(dān)，但必要的檢查還是就應(yīng)的。不歧視差生家長(zhǎng)，應(yīng)一視同仁，平等對(duì)待。家長(zhǎng)對(duì)班主任或?qū)W校工作有意見，抱著有則改之，無則加勉的態(tài)度，做到寬容大度，胸襟開闊。這樣家長(zhǎng)會(huì)與之同心同德育人教子。聽取組長(zhǎng)意見，共商育人良策。學(xué)生來自不一樣的家庭，對(duì)于有教養(yǎng)的家庭，盡可能將學(xué)生的表現(xiàn)如實(shí)向家長(zhǎng)反映，主動(dòng)請(qǐng)他們提出教育的措施，認(rèn)真傾聽他們的意見，充分肯定和采納他們的合理化推薦，并適時(shí)提出自我的看法，和學(xué)生家長(zhǎng)一齊，同心協(xié)力，共同做好對(duì)學(xué)生的教育工作。

對(duì)于溺愛型的家庭，交談時(shí)，更應(yīng)先肯定學(xué)生的長(zhǎng)處，對(duì)學(xué)生的良好表現(xiàn)予以真摯的贊賞和表?yè)P(yáng)，然后再適時(shí)指出學(xué)生的不足。要充分尊重學(xué)生家長(zhǎng)的感情，肯定家長(zhǎng)熱愛子女的正確性，使對(duì)方在心理上能接納你的意見。同時(shí)，也要用懇切的語(yǔ)言指出溺愛對(duì)孩子成長(zhǎng)的危害，耐心熱情地幫忙和說服家長(zhǎng)采取正確的方式來教育子女，啟發(fā)家長(zhǎng)實(shí)事求是地反映學(xué)生的狀況，千萬不要袒護(hù)自我的子女，因溺愛而隱瞞子女的過失。對(duì)于放任不管型的家庭，班主任要多報(bào)喜，少報(bào)憂，使學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子的發(fā)展前途，激發(fā)家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛心與期望心理，改變對(duì)子女放任不管的態(tài)度，吸引他們主動(dòng)參與對(duì)孩子的教育活動(dòng)。同時(shí)，還要委婉地向家長(zhǎng)指出放任不管對(duì)孩子的影響，使家長(zhǎng)明白，孩子生長(zhǎng)在一個(gè)缺乏愛心的家庭中是很痛苦的，從而增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心程度，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女間的感情，為學(xué)生的良好發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)適宜的環(huán)境。

9年級(jí)班主任述職報(bào)告范文 篇3

一、為師為德方面

用知識(shí)塑造自己、用知識(shí)塑造學(xué)生。一直以來，這句話作為對(duì)德育工作的一點(diǎn)想法一直縈繞在我的腦海中。培根曾說：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯。”在堅(jiān)持黨的教育方針的同時(shí)，一方面，我不斷提高自身知識(shí)儲(chǔ)備和修養(yǎng)；另一方面，我在教學(xué)中注重激發(fā)同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)他們對(duì)知識(shí)的信仰，給他們講杰出人物成功的經(jīng)歷，讓他們體會(huì)到知識(shí)的價(jià)值和能量，在教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生崇尚知識(shí)的品格。

二、教學(xué)生活方面

教學(xué)工作上，經(jīng)過學(xué)習(xí)、借鑒、總結(jié)、提高，我獲益匪淺。特別在政治教學(xué)方面，我還是一個(gè)新手，需要學(xué)習(xí)的地方有很多。因此，本學(xué)期我積極利用一切機(jī)會(huì)聆聽了其他老師的課程，并與這些任課老師們交流經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真領(lǐng)悟她們的教學(xué)藝術(shù)。與此同時(shí)，在借鑒的基礎(chǔ)上，我努力上好自己的每一堂課，在備課中仔細(xì)分析教材特點(diǎn)，多渠道查找資料，力爭(zhēng)設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際情況的教案。

在班主任工作中，我重視學(xué)生的思想政治教育，常常利用晨會(huì)、班會(huì)的機(jī)會(huì)給她們講述點(diǎn)點(diǎn)滴滴做人做事的道理。在與我班同學(xué)共同生活學(xué)習(xí)的過程中，我始終保持著真誠(chéng)的態(tài)度，做為班主任，我不僅要做她們的貼心人還要做她們的知心人，知其冷暖，懂其悲喜，逐漸贏得她們的認(rèn)可和愛戴。尤其值得一提的是，開學(xué)前的家訪讓我對(duì)班上每一個(gè)學(xué)生的家庭情況、性格、愛好、特點(diǎn)等等都有了初步的了解，對(duì)我開學(xué)以后的管理工作幫助很大。這讓我深深感受到：八月的酷暑中，我敲開的不僅僅是每個(gè)學(xué)生的家門，同時(shí)也敲開了學(xué)生和家長(zhǎng)們的心門。

三、日常考勤方面

我恪守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，認(rèn)真履行請(qǐng)假制度。

四、工作實(shí)績(jī)方面

另人欣喜的是，自開學(xué)以來，我班同學(xué)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，先后獲得的各項(xiàng)榮譽(yù)有：在第一次黑板報(bào)的評(píng)比中，獲得第三名；“xxx”鋼筆字比賽三等獎(jiǎng)；“東京審判”電影觀后感比賽一等獎(jiǎng)；“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”交響樂聽后感比賽三等獎(jiǎng)；快速踢毽子比賽一等獎(jiǎng)及毽子對(duì)踢比賽四等獎(jiǎng)。

這些集體的榮譽(yù)增強(qiáng)了我班同學(xué)的凝聚力，培養(yǎng)了他們團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，讓我們這個(gè)剛剛半歲的班級(jí)體充滿了蓬勃朝氣！

五、寄語(yǔ)與感言

作為一名青年教師，我還有很多方面需要不斷改進(jìn)，在新陸職校這片充滿希望的田野里，我還只是一株小樹，但我相信自己定會(huì)在不斷的汲取和鍛煉中努力成長(zhǎng)。付出必有收獲，我相信在今后的日子里我和我的學(xué)生們定會(huì)有更大的進(jìn)步！

9年級(jí)班主任述職報(bào)告范文 篇4

我這學(xué)期擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)兼班主任。一學(xué)年來，本人熱愛教育事業(yè)，服從學(xué)校分配，對(duì)學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育，盡職盡責(zé)，為人師表，注重身教。述職一年的教育教學(xué)工作，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：

一、加強(qiáng)思德教育，培養(yǎng)好的班風(fēng)。

加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會(huì)課、品德課，有針對(duì)性在開展多形式、生動(dòng)活潑、豐富的中隊(duì)活動(dòng)，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。使學(xué)生認(rèn)識(shí)至今天的幸福生活來之不易，教育他們要珍惜今天的幸福生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生的自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。并用“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

二、在班級(jí)中開展“自己與自己比”，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

實(shí)施素質(zhì)教育首要問題是面向全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)都得到提高。班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的積極性。用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的。試想：在同一次考試中，一名向來不低于九十分的優(yōu)秀學(xué)生只得七十五分，而另一名向來不超過六十分的學(xué)生卻得了七十分，那么，誰更值得稱贊?基于這種認(rèn)識(shí)，為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動(dòng)。

在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎(chǔ)，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛好的基礎(chǔ)上，確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標(biāo)，同時(shí)，要求每一個(gè)學(xué)生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去，充分認(rèn)識(shí)自我，然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面確定今后的奮斗目標(biāo)，并堅(jiān)持每月小結(jié)一次。對(duì)不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo)，對(duì)學(xué)生來講是切合實(shí)際，可以接受的。只要努力，就有進(jìn)步，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這樣進(jìn)步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動(dòng)，使后進(jìn)生不再消極、氣餒，信心十足地面對(duì)每一天，優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。

9年級(jí)班主任述職報(bào)告范文 篇5

時(shí)間過得是這么快，不知不覺中，日子一天天過去?，F(xiàn)在學(xué)期快結(jié)束了，即將過去這一學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)班班主任，雖說沒什么經(jīng)驗(yàn)，但我還是有自己的心得，班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

一、班集體建設(shè)

我班本期有學(xué)生48個(gè)，其中男生24人，女生24人，優(yōu)秀學(xué)生5人左右，后進(jìn)生10人左右。我班學(xué)生都來自農(nóng)村，他們?cè)诩o(jì)律、課堂等方面還存在一定的問題，但是建立一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助遵守紀(jì)律的班級(jí)體一直是我追求的目標(biāo)。

學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級(jí)最頑皮的年段之后，畢竟是長(zhǎng)

大了許多。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級(jí)。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī)，

在紀(jì)律衛(wèi)生上獲得學(xué)校的表?yè)P(yáng)，我都要鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我都要和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭(zhēng)取下次趕上來。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了比較強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。

二、班干部培養(yǎng)

一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。班干部是班集體中非常重要的組成部分。我們班挑選學(xué)習(xí)成績(jī)等各方面都比較好的學(xué)生來?yè)?dān)任班干部。主要是要讓他們起一個(gè)帶頭的作用。培養(yǎng)班干部為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。而且班上的同學(xué)形成互相監(jiān)督的形式，班級(jí)的自我管理得到了加強(qiáng)，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。盡可能多的讓更多地同學(xué)參與到班級(jí)管理當(dāng)中來，增強(qiáng)了他們的主人翁意識(shí)，現(xiàn)在我班已經(jīng)做到了人人有事做、事事有人管的良好班級(jí)環(huán)境。班主任不在時(shí)班干部會(huì)及時(shí)組織學(xué)生，積極組織好班級(jí)的各項(xiàng)日常事務(wù)。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

在我班，后進(jìn)生在班中相對(duì)較多，能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少工作。首先要把真誠(chéng)的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一顆真誠(chéng)的愛心，喚起他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。

比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于

為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

四、積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，

保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級(jí)工作取得了一定的成績(jī)，但也存在一定的問題，比如遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通較少，這些問題我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級(jí)管理水平。班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。

擬寫人：

20xx年1月7日

xx小學(xué)20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期

六年級(jí)班主任工作總結(jié)

擬寫人：

20xx年1月7日

9年級(jí)班主任述職報(bào)告范文 篇6

班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任小學(xué)六年級(jí)八班的班主任，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，我做了以下工作，現(xiàn)就從班級(jí)管理方面來談?wù)勛约阂粚W(xué)期的所得、所悟與所感。

一、照顧不同層次學(xué)生，促進(jìn)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成

1.讓每個(gè)學(xué)生都有不同進(jìn)步

六年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生，兩極分化現(xiàn)象更加嚴(yán)重，紀(jì)律也開始渙散。為了穩(wěn)住軍心，我除了利用班會(huì)教育學(xué)生外，還經(jīng)常給不同層次的學(xué)生單獨(dú)開會(huì)，鼓勵(lì)他們要有信心，要有自己的目標(biāo)。

針對(duì)不同的學(xué)生，我設(shè)立了班級(jí)內(nèi)的1號(hào)題、2號(hào)題，每個(gè)同學(xué)都可以做。要求學(xué)生將在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的比較好的題目，寫到一張紙條上，讓學(xué)生利用自己的零碎時(shí)間、飯前飯后的時(shí)間等等，來思考一些自己認(rèn)為比較好的題目，并且與其他同學(xué)進(jìn)行分享，有的同學(xué)一天能做20多個(gè)。對(duì)于1號(hào)題目，因?yàn)楸容^復(fù)雜，每個(gè)同學(xué)第一個(gè)做完的，都要通過我進(jìn)行檢查，或給我講解一遍才可以通過，才可以簽上自己的名字，然后第二個(gè)同學(xué)再做，做完后，再給上一個(gè)同學(xué)講解一遍，這樣做的過程、給上一個(gè)同學(xué)講解的過程，上一個(gè)同學(xué)檢查的過程，其實(shí)都是在鞏固、進(jìn)步的過程，一個(gè)學(xué)期下來，做的多的同學(xué)能做到幾百個(gè)題目。這些題目中大部分也都是課上沒有時(shí)間講的。并且，當(dāng)學(xué)生遇到實(shí)在不會(huì)的題目的時(shí)候，就直接找已經(jīng)會(huì)了的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)講解，即學(xué)到了知識(shí)，又增強(qiáng)了學(xué)生之間的友誼。我個(gè)人感覺效果很好。

本學(xué)期，我們班數(shù)學(xué)最好成績(jī)是第三名，英語(yǔ)成績(jī)是第二名，成績(jī)雖不是最好，但是我已經(jīng)非常知足，但是不滿足，我們的班級(jí)口號(hào)是齊心協(xié)力，永爭(zhēng)第一。

2.鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步

沒有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，集體便沒有活力，個(gè)人便沒有危機(jī)感，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對(duì)平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競(jìng)爭(zhēng)局面，就必須鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生高昂的斗志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競(jìng)爭(zhēng)伙伴，這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)伙伴也不是一成不變的，可以不斷更替，當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后，又要重新選擇一個(gè)有實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)伙伴，所以他們?cè)诔剿说幕A(chǔ)上，不斷地超越自我，這樣形成一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢(shì)。“和時(shí)間賽跑，和成績(jī)賽跑”有效地培養(yǎng)了孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，及自我管理的能力，班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

二、充分發(fā)揮家委會(huì)的作用

20xx年3月在家委會(huì)組織學(xué)生去濟(jì)陽(yáng)歐樂堡游玩，在這次活動(dòng)中鍛煉了孩子們的膽量，讓孩子們體會(huì)到了朋友之間要互幫互助互愛，讓他們緊緊地團(tuán)結(jié)在一起去。

20xx年11月份家委會(huì)組織學(xué)生去參觀了濟(jì)南科技館與博物館。孩子們的這次行程收獲頗多，了解了國(guó)史增強(qiáng)了愛國(guó)的意識(shí)。

20xx年4月份為了增加孩子們的生活常識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)孩子之間的交流、協(xié)助能力，在家委會(huì)倡導(dǎo)下，我們又組織了一次壽光之旅。我們?nèi)⒂^了第十七屆中國(guó)國(guó)際蔬菜科技博覽會(huì)，孩子們一路收獲滿滿，體會(huì)到科技種植的先進(jìn)技術(shù)，可以說是大開眼界。

這樣，我們?cè)谖辶昙?jí)共組織了三次外出游玩參觀活動(dòng)。與認(rèn)真參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)一樣，每次活動(dòng)不僅僅是參觀學(xué)習(xí)到了很多課外知識(shí)，而更關(guān)鍵的是增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，使我們的班級(jí)更加團(tuán)結(jié)，更具有上進(jìn)心。

三、以德育為主，重視養(yǎng)成教育。

常規(guī)管理是德育的重點(diǎn)，只有常規(guī)管理跟上去了，才能更好地開展各項(xiàng)養(yǎng)成教育工作，而習(xí)慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立。

1.勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范。

在學(xué)校，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任，學(xué)生受班主任的影響也最大。學(xué)生接受班主任的教育，不只聽其言，還會(huì)觀其行。班主任只有用行動(dòng)做出榜樣，使學(xué)生“耳濡目染”。開學(xué)初，學(xué)生隨手扔紙片、將水果皮在廁所亂扔的不良習(xí)慣很普遍，我只是躬身一一撿起，送到教室后面的“衛(wèi)生角”。從此，教室地面開始逐漸清潔起來。學(xué)生工作面廣量大，要想取得好效果，班主任必須抓住每一個(gè)“用手說話”的機(jī)會(huì)。比如隨手排一排桌椅；放學(xué)隨手關(guān)上一扇窗等等……諸如此類的細(xì)節(jié)和動(dòng)作，都能給學(xué)生以積極的心理暗示，成為學(xué)生仿效的榜樣，進(jìn)而產(chǎn)生“此時(shí)無聲勝有聲”的獨(dú)到效果。

4.建立嚴(yán)格的檢查制度，讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺化。

養(yǎng)成教育就是通過各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)們言行“規(guī)范化，自覺化”。建立嚴(yán)格的檢查制度，長(zhǎng)期督促、檢查學(xué)生遵守規(guī)范的情況，是保障學(xué)生良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵因素。

5.加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌教育，幫助學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系。

和諧的人際關(guān)系是健康生活、快樂學(xué)習(xí)的重要保證。我從文明禮貌教育入手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，提倡同學(xué)之間、班級(jí)之間、師生之間以及與父母之間的和諧關(guān)系。我結(jié)合班級(jí)實(shí)際，建立“班主任→班干部→學(xué)生”管理結(jié)構(gòu)并形成檢查制度，層層檢查，逐級(jí)落實(shí)。分別檢查學(xué)生每天的家作完成情況、課間紀(jì)律、清衛(wèi)質(zhì)量、課間操的質(zhì)量等方面，第二天晨讀前會(huì)根據(jù)檢查的反饋結(jié)果進(jìn)行教育，及時(shí)整改。

這個(gè)學(xué)年的班主任工作，我也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)是我將來管理班級(jí)的財(cái)富。當(dāng)然，我深感班主任工作責(zé)任重大，尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，把班主任工作做得更好。

9年級(jí)班主任述職報(bào)告范文 篇7

不知不覺又度過了一學(xué)年，回想一學(xué)年走過的路可謂酸甜苦辣，忙忙碌碌。從“做一件家務(wù)，樹美好心靈”的活動(dòng)，與學(xué)生一起去“知行”基地的實(shí)踐活動(dòng)，到“校長(zhǎng)杯足球賽”，以及緊張“英語(yǔ)課本劇”比賽，”送課下鄉(xiāng)“活動(dòng)，再到“體育節(jié)”、”藝術(shù)節(jié)“、”讀書節(jié)“活動(dòng)……這其間有成功，也有失敗，有快樂，也有苦惱，有失去，也有獲得?？偟脕碚f，思想方面，自己要求進(jìn)步，謙虛樂教;在業(yè)務(wù)方面，自己愛崗竟業(yè)，努力鉆研專業(yè)知識(shí);在學(xué)習(xí)方面，在搞好業(yè)務(wù)的同時(shí)努力提高教學(xué)法和心理方面的知識(shí)水平，教研方面，自己經(jīng)常思考并探索教學(xué)改革。我覺得我是在忙忙碌碌的充實(shí)的工作中度過這一學(xué)年的。自己在工作的磨練中逐漸走向成熟。

一、20××年工作完成情況

在這個(gè)學(xué)年中，通過全體同學(xué)的努力，完成了期初為班級(jí)制訂的目標(biāo)，基本達(dá)到了預(yù)期效果。在開展工作中，我主要做好這樣幾個(gè)方面：

1、確立目標(biāo)，形成導(dǎo)向，狠抓常規(guī)，形成自覺。學(xué)生要在四(6)這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。就要讓學(xué)生愛自己的班級(jí)，要讓學(xué)生愛自己的班級(jí)，就要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。我抓班級(jí)常規(guī)，通過多層次的管理，學(xué)生的紀(jì)律明顯改頭換面。

2、制訂班規(guī)，多維約束，喜報(bào)激情，培養(yǎng)習(xí)慣。我認(rèn)為，班主任在有效地進(jìn)行班級(jí)管理的過程中，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，使每個(gè)小學(xué)生做到既是管理的對(duì)象，又是管理的主體，達(dá)到“管，是為了不管”的目的。為此我和同學(xué)們一同制訂了班規(guī)班法，并全面實(shí)施。

3、聚合力量，提優(yōu)補(bǔ)差，人人發(fā)展。

(1)協(xié)調(diào)與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。我深知班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。為此，我經(jīng)常性的和任課老師討論班里學(xué)生的具體情況，并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持，以共同教育學(xué)生。

(2)建立互助組：以互助小組、"1+1"小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步。

(3)運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，讓學(xué)有余力的學(xué)生，有機(jī)就上網(wǎng)學(xué)習(xí)有用的知識(shí)，補(bǔ)充課內(nèi)知識(shí)的不足。

(4)創(chuàng)造性的開展班會(huì)。隊(duì)會(huì)內(nèi)容來源于學(xué)生實(shí)際，真實(shí)具體，有教育實(shí)效性，又有創(chuàng)新，有創(chuàng)意。做到了主題鮮明，有教育實(shí)效性，體現(xiàn)文明向上的班風(fēng)外，還著力在隊(duì)會(huì)的構(gòu)思精巧，形式多樣有創(chuàng)意等方面下功夫，追求較高的藝術(shù)性。使全班都能提高創(chuàng)新意識(shí)。

4、本學(xué)年班里所取得的成績(jī)

經(jīng)過我和全體同學(xué)多方面的努力，一學(xué)期下我們?cè)诩o(jì)律、學(xué)習(xí)、思想道德上都有了明顯的進(jìn)步，在后半個(gè)學(xué)期感覺工作也輕松多了，班級(jí)面貌得到了老師的一致稱贊。

5、英語(yǔ)教學(xué)

在英語(yǔ)教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)期，我還做好以下幾點(diǎn)工作：

1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。用表?yè)P(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段，靈活運(yùn)用教學(xué)法，如游戲法、情景教學(xué)法、交際法、直觀法等，并把英語(yǔ)兒歌、繞口令、童謠等有趣味的東西引進(jìn)課堂，把英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)與英語(yǔ)語(yǔ)言技能的訓(xùn)練有機(jī)的結(jié)合在一起，吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的求知欲，從而優(yōu)化課堂教學(xué)。

2、開展兩人小組互助活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成績(jī)的合格率。凡是開展自主讀書或是堂上討論活動(dòng)，我大多都是以兩人小組為單位進(jìn)行的，每個(gè)小組里一般都有一個(gè)優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認(rèn)真和自覺參加讀書或討論活動(dòng)，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中也得到了提高。

3、抓課堂常規(guī)的落實(shí)。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

總之，在新課程背景下的英語(yǔ)教學(xué)中，我要一如既往的做好備課、批改、輔導(dǎo)、考查、講評(píng)等方方面面的工作。當(dāng)然了，要做一名受學(xué)生歡迎的英語(yǔ)老師，還要經(jīng)過自己各方面堅(jiān)持不懈的實(shí)踐和探索，在今后的道路上，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)!

二、20××年工作思路

1.對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

2.在班級(jí)管理上制度的制訂還不夠嚴(yán)密，學(xué)生的管理能力要進(jìn)一步培養(yǎng)，學(xué)生的自覺性還不夠，責(zé)任心不夠強(qiáng)，因此班級(jí)工作常有疏漏。

3.和家長(zhǎng)聯(lián)系的不夠，有時(shí)沒有形成一致的意見，造成教育孩子有偏差，不利于孩子的發(fā)展。

展望新的學(xué)年，信心百倍，雖然今后的.班主任和教學(xué)工作，也并不是陽(yáng)光大道，但不管怎樣，內(nèi)心告訴我，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)。相信憑著自己積極的工作熱情和任勞任怨的精神，一定會(huì)給學(xué)生一個(gè)更美好的學(xué)習(xí)環(huán)境的。

9年級(jí)班主任述職報(bào)告范文 篇8

尊敬的xx：

大家好!

一學(xué)期的工作在緊張而又愉悅的氣氛中結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期的工作，有成績(jī)也有不足，為了更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做以總結(jié)：

一、班級(jí)管理方面

管理班級(jí)工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級(jí)管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，重點(diǎn)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的人才為班級(jí)干部，具體分工，連帶促進(jìn)，使班集體齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致、相互監(jiān)督，形成良好風(fēng)氣。在學(xué)習(xí)上，學(xué)生能嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度，按老師要求完成各學(xué)科作業(yè)，成績(jī)有很大提高。為使學(xué)生的思想上受到良好的熏染，通過中隊(duì)會(huì)及班會(huì)對(duì)他們進(jìn)行文明禮貌、愛國(guó)愛家、勤儉節(jié)約、交通安全等教育，使他們的意識(shí)逐步提高，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐及生活自理能力，這一切受到了領(lǐng)導(dǎo)及同事的一致好評(píng)。

為使學(xué)校和家庭建立更密切的聯(lián)系，因材施教，使學(xué)生的全方面素質(zhì)得到鍛煉及發(fā)展，在本學(xué)期中，以家訪為主，充分發(fā)揮家庭、社會(huì)、學(xué)校三方面結(jié)合的綜合作用，以促進(jìn)學(xué)生能夠沿著正確的方向健康成長(zhǎng)。在本學(xué)期中，由于學(xué)生能夠有較強(qiáng)的愛護(hù)公物意識(shí)，并且能夠進(jìn)行維護(hù)，班級(jí)物品無損壞、丟失現(xiàn)象。學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)有很大的改觀，集體觀念明顯增強(qiáng)，有一定責(zé)任感、義務(wù)感，及主人翁意識(shí)。

二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面

教學(xué)工作是教師的中心工作。在本學(xué)期中，本人能夠認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作，認(rèn)真書寫教案、備課，并針對(duì)班級(jí)情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識(shí)，我認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供直觀、生動(dòng)的教具，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。認(rèn)真研究一些相關(guān)教育理論書籍，與實(shí)踐相結(jié)合，為促進(jìn)自身發(fā)展起到了一定的作用。課后細(xì)心輔導(dǎo)后進(jìn)生，使后進(jìn)生的成績(jī)有明顯提高。在業(yè)務(wù)方面，積極參加校、鄉(xiāng)、市里的各種業(yè)務(wù)、政治學(xué)習(xí)，做好記錄，其它各項(xiàng)紀(jì)錄也都能夠按時(shí)完成。學(xué)生的各種作業(yè)能夠及時(shí)批改，做到無錯(cuò)批漏批現(xiàn)象；并且采用多種方法來鍛煉和開發(fā)學(xué)生的寫作能力。在本學(xué)年度全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中，各科都取得了優(yōu)異的成績(jī)。很好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

三、教育能力及素質(zhì)方面

適逢教育改革的大趨勢(shì)及實(shí)施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，作為年輕的課改實(shí)驗(yàn)教師，我積極響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，利用業(yè)余時(shí)間，大量閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的.資料，使自己首先具有一種意識(shí)，為以后的教學(xué)工作打下鋪墊。同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)工作，進(jìn)行嘗試性的改革，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。與此同時(shí)，根據(jù)自己的理解和教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)撰寫了多篇文章，既總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，又為下一個(gè)目標(biāo)的努力確定了方向。

“教學(xué)是一門藝術(shù)”。這就需要教師本身具有多方面才能，以適應(yīng)和滿足自己工作的必須。為此，我每天無論工作多勞累，都要擠出一點(diǎn)時(shí)間，練習(xí)基本功。從書法、繪畫，到體育、音樂等都有涉及，也取得了一點(diǎn)成績(jī)。并且自己利用假期時(shí)間進(jìn)行電腦培訓(xùn)，以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)觀念。

四、其它方面

能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，按時(shí)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好筆記，努力把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，做到學(xué)以致用。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作，勇挑重?fù)?dān)。

總之，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，是取得了一些成績(jī)，但也有許多不足之處。如：學(xué)生家長(zhǎng)不能很好地配合學(xué)校和教師工作，從而導(dǎo)致對(duì)學(xué)生的教育失衡；學(xué)生在課堂上主體性的體現(xiàn)還不能夠太放開等等，都需要自己在以后的教學(xué)實(shí)踐中去探索。所以，在以后的工作中，我將一如既往地講自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教育，為學(xué)生的長(zhǎng)大成才，在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上，甘為學(xué)生作堅(jiān)實(shí)的基石。

9年級(jí)班主任述職報(bào)告范文 篇9

這學(xué)期由我來?yè)?dān)任六·(1)班的班主任老師，我知道班主任老師工作是學(xué)校工作中既重要又復(fù)雜的一項(xiàng)工作。雖然有十幾年的教齡，而且也當(dāng)過多年的班主任老師，但是對(duì)這個(gè)班級(jí)，還是感到壓力很大。所以我從來都不敢怠慢。下來我想從以下幾個(gè)方面來匯報(bào)我對(duì)班級(jí)的管理。

一、積極開展思想教育，引導(dǎo)學(xué)生不斷進(jìn)步。

思想教育是基礎(chǔ)，只有良好的思想，才能形成正確的人生觀，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。六年級(jí)學(xué)生開始處于浮躁期，對(duì)自己的言行不能準(zhǔn)確把握，所以，每天在早自習(xí)之前，我要向?qū)W生訓(xùn)話，強(qiáng)調(diào)輕聲慢步、舉止文明等一些日常行為規(guī)范，一旦發(fā)現(xiàn)嚴(yán)厲批評(píng)，時(shí)間長(zhǎng)了，希望學(xué)生能牢記在心，并且能夠做到。班中大部分同學(xué)表現(xiàn)良好，只有個(gè)別同學(xué)因家庭情況、性格等方面原因，難以管束。班里有兩位同學(xué)學(xué)習(xí)吧認(rèn)真，在班里稱王稱霸，我聯(lián)系家長(zhǎng)商討教育辦法，在學(xué)校里，只要有機(jī)會(huì)我就對(duì)他們進(jìn)行說服、開導(dǎo)教育，現(xiàn)在這兩位同學(xué)大有改觀，進(jìn)步不少。

教育是一個(gè)大課題，做為教師的我們，我認(rèn)為先要有敏銳的洞察力，然后通過細(xì)心、耐心的教育，讓學(xué)生體會(huì)到我們對(duì)他們的愛心，那我相信我們會(huì)有回報(bào)的。教育象春雨一樣潤(rùn)物細(xì)無聲，希望學(xué)生們能在這無聲的春雨中健康成長(zhǎng)。

二、狠抓衛(wèi)生工作，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

開學(xué)初，學(xué)生做什么都慢慢騰騰，環(huán)境區(qū)也很難清掃，角落有很多雜物，天氣不好時(shí)，所有垃圾都刮到這里，所以總是達(dá)不到學(xué)校的要求。經(jīng)過一段時(shí)間的了解，我給班級(jí)制了一張室內(nèi)室外衛(wèi)生打掃情況評(píng)比表，對(duì)合格的一組給貼一朵紅花，學(xué)生的積極性很高，每天都很認(rèn)真，很快速地打掃，不甘落后。每周都要擦一次玻璃，落實(shí)到個(gè)人，哪一塊擦得干凈同樣也給獎(jiǎng)勵(lì)小紅花，這樣，學(xué)生們玻璃是一次比一次擦得干凈。通過我們的努力，教室衛(wèi)生的環(huán)境衛(wèi)生有了很大的變化，但說明我們?cè)谶M(jìn)步著。

三、因材施教，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

為了便于做好各項(xiàng)工作，也為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，我平時(shí)注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的性格特點(diǎn)、興趣愛好，針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)，分配不同的任務(wù)。善于設(shè)計(jì)、繪畫、書寫美觀的學(xué)生定期出黑板報(bào);生性好動(dòng)的學(xué)生看情況領(lǐng)水;細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)生隨時(shí)做整理書柜、澆花等日常雜物;號(hào)召力強(qiáng)，有領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生管理秩序等。他們各有所長(zhǎng)，各盡其能。 在班級(jí)的管理中，雖然取得了一些成績(jī)，但還存在著很多問題：

1、學(xué)生的自制力差，不會(huì)自學(xué)。

2、學(xué)生能力懸殊大。

3、學(xué)生興趣愛好不廣泛。

4、班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛還不夠濃。

我們將在這些方面多下功夫，把問題縮小，希望學(xué)校和各位老師給我們多提指導(dǎo)性意見，我相信在大家的正確指引下，我們的班級(jí)管理會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階。

9年級(jí)班主任述職報(bào)告范文 篇10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好！我自20XX年參加工作十二年以來，有九年時(shí)間擔(dān)任班主任工作。在工作中我能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，做到了勤勤懇懇，任勞任怨，近五年本人在學(xué)校工作安排下，欣然接受了兩項(xiàng)艱巨的任務(wù)，第一項(xiàng)學(xué)校要做分科試驗(yàn)，缺少分科教師，當(dāng)時(shí)孩子才3個(gè)月，我便承擔(dān)了為數(shù)不多的語(yǔ)文分科教學(xué)工作，在工作量和壓力都很大的情況下，兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)一直名列前茅，沒有因?yàn)榉挚贫c別的班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)有差距，第二項(xiàng)是在學(xué)校班主任極缺的情況下，中途停止了分科教學(xué)，我又欣然接受了領(lǐng)導(dǎo)安排的班主任工作，可以說勇于承擔(dān)重任，不知道能不能談上是特殊貢獻(xiàn)。 接任四年一班的班主任工作以后，我才深切地體會(huì)到為什么付老師身體被累垮了，為了讓我堅(jiān)持這兩年，我努力地調(diào)整好自己的心態(tài)，讓自己工作得輕松愉快些也是有了孩子以后，我覺得孩子們犯錯(cuò)誤我也寬容了許多，作為一名班主任，我努力與學(xué)生建立新型師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友，雖然我是一個(gè)不拘小節(jié)的人，但工作上不敢有絲毫馬虎，我認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課上好每一節(jié)課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

教研工作中我認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法，并多次毫無怨言的承擔(dān)了學(xué)校及年組安排的各級(jí)各類教研課，并且取得了較好的效果。

9年級(jí)班主任述職報(bào)告范文 篇11

這學(xué)期班級(jí)教學(xué)工作即將結(jié)束。回顧本學(xué)期的工作，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同一安排，欣然理解二年級(jí)和班的重任，克服二年級(jí)人多、不好管理的諸多困難，用心開展班級(jí)工作。完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，繼續(xù)推行新教育實(shí)驗(yàn)運(yùn)行，堅(jiān)持晨誦、午讀、暮省，師生共寫隨筆，做了超多的工作：支持楊老師講三階六步教學(xué)課堂模式展示、訪萬家、大家唱大家跳、完美教室的充實(shí)與更新、用心參與慶六一文藝匯演等。我?guī)ьI(lǐng)我的學(xué)生，以飽滿的熱情、用心向上的態(tài)度順利地完成本學(xué)期的班級(jí)工作，收獲甚微。我做好以下點(diǎn)：

一、言傳身教，率先垂范

俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范作用，對(duì)學(xué)生會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是低年級(jí)孩子的辨別、自控潛力較差，影響尤為突出。因此，我平時(shí)與學(xué)生接觸、相處時(shí)，我都嚴(yán)格要求自己，做到身正則垂范。比如，要求學(xué)生養(yǎng)成教育做到隨撿，平時(shí)，看到地上有紙屑時(shí)，我總是隨手撿起來扔到垃圾籃里。學(xué)生見我這樣做，也自覺地尋找周圍地上的紙屑、垃圾，如教室的地面、走道有紙屑，自覺撿起來投入垃圾箱。校園的地面干凈了，格外人清氣爽。個(gè)性是今年三月份結(jié)合學(xué)雷鋒開展活動(dòng)，人人爭(zhēng)做活雷鋒。不少同學(xué)拾金不昧、做好事。同學(xué)之間更是互幫互助，班上平均每人做好事達(dá)三件以上。另外，我還教育學(xué)生講禮貌懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好，說“謝謝你、請(qǐng)”之類的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來回答我，校園內(nèi)外，學(xué)生見到老師問好。這種正面影響必須能有益學(xué)生的心靈健康發(fā)展。

二、加強(qiáng)思想品德的教育，促使學(xué)生身心健康發(fā)展。

重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生的身心得到全面健康的發(fā)展。二年級(jí)的孩子，正是理解各方面教育的時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)會(huì)怎樣做人。因此我充分利用周一的安全教育課，以及國(guó)旗下講話，在班會(huì)課上引導(dǎo)學(xué)生討論交流，暢談自己的想法、做法。三月的宣傳月活動(dòng)：貫徹學(xué)雷鋒樹新風(fēng)、做好事見行動(dòng)、三月十二植樹節(jié)我愛樹護(hù)樹的教育，四月清明節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)念革命先烈的教育，五月對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，人人爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”，明確兩大主題，在進(jìn)行安全教育時(shí)，我結(jié)合日常生活中的事例如走路、坐車、上下樓梯等，讓學(xué)生來評(píng)一評(píng)，說一說，議一議……此外，我還利用課余時(shí)間，帶著學(xué)生開展各種有益于身心健康的活動(dòng)：跳繩、每一天陽(yáng)光體育一小時(shí)等，豐富學(xué)生的課余生活。鼓勵(lì)他們多鍛煉身體、多做好事；“爭(zhēng)做禮貌禮貌小標(biāo)兵”、“活雷鋒”，讓學(xué)生透過多種形式的互助活動(dòng)互相幫忙，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

三、繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生潛力

班級(jí)管理是大家的事，我讓每個(gè)學(xué)生成為班級(jí)管理的主人，也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的潛力。采取如下措施：

1.班級(jí)實(shí)行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。將班里的學(xué)生按人數(shù)分成若干小組，他們平時(shí)的學(xué)習(xí)、食宿、勞動(dòng)、收發(fā)本子都有小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組里的每一個(gè)學(xué)生都是組長(zhǎng)工作的對(duì)象，他們的進(jìn)退直接影響小組的聲譽(yù)，因此，小組長(zhǎng)十分盡職盡責(zé)管理好自己的小組。

2、特殊學(xué)生，因人而異。

對(duì)班里那些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不好的學(xué)生，比如老師講課愛走神，坐立姿勢(shì)不端正，上課愛做小動(dòng)作，針對(duì)這些狀況，我主要是將他們分散在班級(jí)中，有些個(gè)性調(diào)皮的就安排他坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理。對(duì)這些學(xué)生我還常常用語(yǔ)言開導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育他們。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放下任何一個(gè)學(xué)生。如我班的董露、吳俊杰等，習(xí)慣很不好，我耐心教育，變得聽話多了，作業(yè)基本上能認(rèn)真完成了，課堂上也愛回答問題，此刻老師和同學(xué)都很喜歡他們。

3、讓學(xué)生展示自我，樹立自信。

二年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長(zhǎng)。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，從學(xué)生每周寫話、日記、語(yǔ)文樂園的展示臺(tái)選取一些優(yōu)秀的作品貼到墻上，讓更多的孩子能夠看到，并且在展示課上朗讀學(xué)生的作品，學(xué)生的反應(yīng)強(qiáng)烈，寫話的興趣也更濃厚了，有些學(xué)生的寫話水平大大提高了。此外利用班會(huì)開展一些小活動(dòng)，諸如：查字典比賽，詞語(yǔ)接龍，童話故事演講比賽、繪畫比賽等來益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。

4、堅(jiān)持家訪，家校聯(lián)手，攜手共管。

孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的職責(zé)，也是義務(wù)。尤其是此刻多是留守兒童，爺爺、奶奶等老輩根本管不住孩子，他們把期望完全寄托在老師身上。因此，孩子在家中的學(xué)習(xí)生活狀況只能透過家訪來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有家校聯(lián)合，雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，這學(xué)期中，我堅(jiān)持家訪，經(jīng)常與家長(zhǎng)們持續(xù)聯(lián)系，將一些孩子如學(xué)困生、留守生、單親孩子、特困生等表現(xiàn)告知家長(zhǎng)，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。

四、繼續(xù)開展誦讀課，讓學(xué)生過一種完整的幸福生活。

本學(xué)期，繼續(xù)抓好晨誦、午讀、暮省，在班上建立圖書角，號(hào)召學(xué)生帶書、捐書，班級(jí)買書，讓學(xué)生有書讀。教師讓學(xué)生多讀古詩(shī)、童話故事、漫畫書等，按誦讀計(jì)劃，定期展開誦讀比賽，搞評(píng)選活動(dòng)。師生共寫隨筆把寫得好的學(xué)生作品展示上墻，供大家欣賞。透過誦讀活動(dòng)的開展，讓學(xué)生感受道讀書的幸福、快樂。

五、用心參加比教學(xué)展示活動(dòng)，打造高效課堂，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。

本學(xué)期，我班理解運(yùn)用三階六步的教學(xué)模式示范教學(xué)，課堂上老師引導(dǎo)學(xué)生探究知識(shí)，合作交流，讓學(xué)生大膽地發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，解決新問題，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，從根本上轉(zhuǎn)換了師生的腳色。

總之，班級(jí)工作千頭萬緒，有待于今后進(jìn)一步鉆研，汲取經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在新學(xué)期里把班務(wù)工作做得更好。

9年級(jí)班主任述職報(bào)告范文 篇12

重新接觸七年級(jí)的學(xué)生，感覺他們好小、好天真、好可愛。開學(xué)之初，許多同學(xué)還未退去童稚，上課時(shí)很難遵守課堂紀(jì)律、不懂得自覺學(xué)習(xí)，下課還時(shí)常像小鳥兒那樣飛來飛去，歡聲笑語(yǔ)，無拘無束。但經(jīng)過一學(xué)期師生雙方的共同努力，他們的行為習(xí)慣有了很大的改觀，學(xué)習(xí)的自覺性有了明顯的提高，學(xué)習(xí)成績(jī)也明顯提高。這一學(xué)期，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，師生之間和睦相處，較好的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，我班成為一個(gè)和諧的班群眾。

一、加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

1.加強(qiáng)安全教育。這學(xué)期，我們注重學(xué)生的安全問題，進(jìn)行了三次安全教育。開學(xué)的第一個(gè)月，我們把它定為“安全教育月”，把開學(xué)的第一周定為“安全教育周”，開學(xué)的第一節(jié)課，我們就是安全教育課，重點(diǎn)講解了道路交通安全。期中考試之后，個(gè)性是全國(guó)兩次較大的校車事故及本校學(xué)生的一次乘車事故前后，我們有針對(duì)性的又一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，防超載、防黑車、防酒駕。進(jìn)入12月份，我們?cè)俅螌?duì)學(xué)生進(jìn)行《安全條例》的宣傳教育，反復(fù)強(qiáng)調(diào)生命只有一次，職責(zé)重于泰山。

2.加強(qiáng)公民素養(yǎng)及行為規(guī)范的教育。這學(xué)期，我們利用班團(tuán)課、國(guó)旗下的講話、晨會(huì)、午會(huì)等各種場(chǎng)合，以多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行公民素養(yǎng)及行為習(xí)慣的教育。班團(tuán)課上，我們組織學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》等，結(jié)合思品等課程，加強(qiáng)學(xué)生公民素養(yǎng)的教育。每一天堅(jiān)持做好一日常規(guī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的教育。針對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的問題，充分利用晨會(huì)、午會(huì)的時(shí)間，進(jìn)行正面引導(dǎo)和教育。有了這些措施，學(xué)生的行為習(xí)慣大有好轉(zhuǎn)、公民素養(yǎng)明顯提高。

3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。七年級(jí)學(xué)生剛?cè)胫袑W(xué)，隨著課程的增加，課業(yè)負(fù)擔(dān)的加大，有點(diǎn)無所適從。個(gè)性是本校的座位，相當(dāng)于“開圓桌會(huì)議”，便于學(xué)習(xí)自覺性較高的同學(xué)進(jìn)行合作、探究性學(xué)習(xí)，但也便于講話、看稀奇，對(duì)于一些缺乏學(xué)習(xí)用心性、主動(dòng)性的學(xué)生來說，是個(gè)借機(jī)講話、或是惹是生非的好場(chǎng)所。應(yīng)對(duì)這種狀況，本學(xué)期，我們進(jìn)行了幾次學(xué)習(xí)目的的教育，也進(jìn)行了幾次學(xué)習(xí)方法的討論，期中考試班上總分考第一的羅洪桂同學(xué)還專門進(jìn)行了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的介紹和交流，取得了比較好的效果。

二、用心參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。本學(xué)期，我校舉辦了幾次大型的群眾活動(dòng)，如：“十一”文藝匯演、秋季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、“一二九”演講比賽等，元旦前夕班級(jí)還舉行了一個(gè)聯(lián)歡會(huì)?！笆弧蔽乃噮R演、“一二九”演講比賽，由于老師的精心組織、同學(xué)們的用心配合，我班都校三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們用心參與、勇于拼搏，我班獲得了拔河、跳長(zhǎng)繩、女子4×100米等團(tuán)體項(xiàng)目的第一名、20×25米團(tuán)體項(xiàng)目的第二名，班級(jí)總分獲得丙組的第二名，并且獲得了學(xué)校的“道德風(fēng)尚”獎(jiǎng)。元旦聯(lián)歡會(huì)，師生共聚一室，聯(lián)歡慶祝，分享了彼此的快樂，也增進(jìn)了師生之間的感情。

三、組建了一個(gè)得力的班干部群體。開學(xué)之初，我們根據(jù)小學(xué)信息反饋選出了班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、清潔委員、生活委員等主要班干部，然后根據(jù)分班成績(jī)進(jìn)行了學(xué)生分組、再在小組內(nèi)選出各方面的表現(xiàn)突出的同學(xué)為組長(zhǎng)，各科任老師選出各自的課代表，班級(jí)干部初步定型。然后根據(jù)潛力大小更換或增減。各個(gè)班干部以身作則，認(rèn)真的履行自己的職責(zé)，班級(jí)工作干得有聲有色，構(gòu)成一個(gè)充滿活力的得力的班干部群體，為班級(jí)的各項(xiàng)工作的開展奠定了基礎(chǔ)，并取得了滿意的效果。

四、定期召開班級(jí)例會(huì)。本學(xué)期，我們老師每周堅(jiān)持召開班級(jí)例會(huì)，各科老師暢所欲言，對(duì)上星期的狀況進(jìn)行廣泛的交流與溝通，一方面總結(jié)成績(jī)，一方面查漏補(bǔ)缺，并對(duì)下一周的工作進(jìn)行討論、交流。每次考試后，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，確定學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生，進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。

五、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作。期中考試后的質(zhì)量分析，我們把我校的成績(jī)與全區(qū)的成績(jī)進(jìn)行了一個(gè)比較，發(fā)現(xiàn)七年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)太差，英語(yǔ)成績(jī)也不理想，而這兩科是得（失）分的關(guān)鍵科目。學(xué)得好，很容易縮小差距，反之，則會(huì)拉大差距。在班級(jí)例會(huì)上，我們提出了這個(gè)問題，很快構(gòu)成共識(shí)，針對(duì)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)兩重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。具體措施是：數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)和培優(yōu)、班主任補(bǔ)差，第一步是“消滅”“個(gè)位數(shù)（考幾分的）”；英語(yǔ)老師負(fù)責(zé)英語(yǔ)的教學(xué)和培優(yōu)、定崗實(shí)習(xí)的殷老師進(jìn)行補(bǔ)差；其他統(tǒng)考學(xué)科的老師針對(duì)各自科目的實(shí)際狀況進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。各個(gè)老師團(tuán)結(jié)一心，協(xié)同作戰(zhàn)，構(gòu)成合力，接下來的一次月考就取得了較理想的差距，數(shù)學(xué)消滅了個(gè)位數(shù)，總體成績(jī)也明顯上升。

六、用心參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期，我們參加了各級(jí)各類的各項(xiàng)比賽，語(yǔ)文有市“語(yǔ)基”競(jìng)賽、市主題讀書活動(dòng)競(jìng)賽，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)有區(qū)級(jí)競(jìng)賽，英語(yǔ)有校書寫比賽等，都取得了較好的成績(jī)。個(gè)性是市教科院組織的人文實(shí)踐活動(dòng)——紀(jì)念辛亥革命中學(xué)生歷史知識(shí)競(jìng)賽，我班有二人活動(dòng)一等獎(jiǎng)、三人獲得二等獎(jiǎng)，五人獲得三等獎(jiǎng)，可喜可賀。透過這些競(jìng)賽獲得，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、豐富了學(xué)生的視野、提高了學(xué)生的成績(jī)。

七、“兩課”活動(dòng)進(jìn)行得有聲有色。本學(xué)期，省教育主管部門提倡“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”，我班老師用心參加。各科老師都參加了學(xué)校的教學(xué)大比武獲得，連定崗實(shí)習(xí)的殷老師和年過五旬的田主席也不例外，并有多人獲得學(xué)校的嘉獎(jiǎng)?！罢n外訪萬家”，除平時(shí)的有針對(duì)性的個(gè)別家訪外，我們組織了兩場(chǎng)有全部主科老師參加的大型家訪活動(dòng)。第一次是走訪偏遠(yuǎn)的中洲以及唐涂——童周玲——北咀——新華——大屋陳一線，一次是較近的界鎮(zhèn)一片。這兩次家訪，我班老師與家長(zhǎng)廣泛接觸，與學(xué)生交心談心，增進(jìn)了家校聯(lián)系，增加了師生感情，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)，有力的促進(jìn)了我們的教學(xué)高中。

八、重視個(gè)別單獨(dú)輔導(dǎo)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。這學(xué)期，我班老師除了做好以上工作之外，功夫花在平時(shí)，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際狀況，重視學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。不管是上課還是下課，不管是午休還是晚自習(xí)，他們經(jīng)常找學(xué)生交心談心、個(gè)別輔導(dǎo)，幫忙糾錯(cuò)解錯(cuò)，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

由于采取了以上措施，我班各項(xiàng)工作都取得了很好的成績(jī)，個(gè)性是期末考試，我班取得了很理想的成績(jī)。五個(gè)統(tǒng)考科目，除英語(yǔ)居第二外，其他四科不論是人均分、還是及格率或優(yōu)秀率，都取得了年級(jí)第一的好成績(jī)。至于年級(jí)排行，我們班也在年級(jí)中居優(yōu)。

當(dāng)然，成績(jī)代表過去，未來任重道遠(yuǎn)，工作中的失誤與不足肯定存在。我們要找出這些不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取來年取得更好的成績(jī)，來回報(bào)學(xué)校、家庭和社會(huì)。

初一年級(jí)班主任工作總結(jié)

初一年級(jí)班主任工作總結(jié)

初一年級(jí)春期班主任工作總結(jié)

初一年級(jí)班主任工作總結(jié)百度

初一年級(jí)副班主任工作總結(jié)（共5篇）