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享受閱讀的快樂作文

發(fā)布時(shí)間:2023-12-07 享受閱讀快樂作文 享受快樂作文 快樂作文

享受閱讀的快樂作文十四篇。

為了寫好作文,我們應(yīng)該多讀別人的優(yōu)秀作文,這樣可以拓寬我們的思維和觀點(diǎn)。通過閱讀,我們可以學(xué)習(xí)到他人的寫作技巧和表達(dá)方式,借鑒其中的優(yōu)點(diǎn),并加以運(yùn)用到自己的寫作當(dāng)中。同時(shí),閱讀優(yōu)秀作文也能夠幫助我們提高自己的寫作水平,豐富自己的詞匯量和寫作經(jīng)驗(yàn)。

除此之外,我們還可以多進(jìn)行寫作練習(xí),不斷地提高自己的寫作能力。通過寫作練習(xí),我們可以積累寫作的經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并加以改進(jìn)。同時(shí),寫作練習(xí)也可以幫助我們鍛煉自己的思維能力和邏輯思維,提高我們的表達(dá)能力。

此外,我們還應(yīng)該注重寫作過程中的反思和總結(jié)。在寫作的過程中,我們可以不斷地反思自己的寫作思路和表達(dá)方式,并根據(jù)反思的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)。這樣可以幫助我們提高寫作的準(zhǔn)確性和連貫性,使自己的作文更加優(yōu)秀。

總之,要想寫好作文,我們需要多讀優(yōu)秀作文,進(jìn)行寫作練習(xí),并注重反思和總結(jié)。只有不斷地提高自己的寫作能力,才能寫出優(yōu)秀的作文。希望小編為您整理的“享受閱讀的快樂作文”能夠幫助到您,祝您在寫作的道路上取得更大的進(jìn)步!

享受閱讀的快樂作文(篇1)

古人云:開卷有益。偉大的培根也曾說過:讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才干。

以前,我喜歡閱讀,完全是為了應(yīng)付老師布置的閱讀作業(yè),為了能在作文本上多得幾個(gè)優(yōu)秀的等第,因此,看的最多的就是《小學(xué)生作文選》一類的書,毫無興趣,更無樂趣可言。但上了高年級(jí)以后,老師引導(dǎo)我們讀了《西游記》、《水滸傳》、《假如給我三天光明》等名著,還組織我們參加了一系列的閱讀活動(dòng),以前枯燥無味的閱讀作業(yè)變成了愉悅的享受。我的生活也漸漸變得充實(shí)而精彩起來。

現(xiàn)在,每當(dāng)我輕輕地捧起一本新書,那淡淡的墨香便會(huì)一絲絲的沁入我的心肺,我的心靈也會(huì)隨著墨香在紙上漸漸舒展開來,讓我感到無限的愜意。歌德說:讀一本好書,就是在和高尚的人談話。每一次和文學(xué)名著的談心,我的心情都會(huì)隨著書中人物的遭遇而或喜或悲,但更多的時(shí)候,我會(huì)一人獨(dú)坐窗前慢慢地品味這些作品帶給我的人生啟迪。

書是我的良師益友,是我的精神食糧。我將繼續(xù)沉浸在閱讀的世界里,盡情地享受閱讀的快樂。

享受閱讀的快樂作文(篇2)

我喜歡讀書,不管在暴風(fēng)暴雨或者世界末日,我的手里,總會(huì)拿著幾本書,待在自己的書房里,旁邊配著一盤餅干,以及一杯紅茶,獨(dú)自進(jìn)入書香世界,享受讀書樂。

我喜歡的種別,大致上有神話小說、歷史故事、小品披發(fā)文……皆是我喜歡的種別。我常想像我是故事里的傍觀者,或是戰(zhàn)役里的一位士兵,深入敵陣,奮勇殺敵;或許我也可能是偉人傳記里的偉人,在大眾眼前表現(xiàn)出自己的所長或是政策,但有時(shí)讀到像《白叟與海》此類的書,就不禁有種同情感以及莫名的沖動(dòng)想要進(jìn)入書的世界去幫助他們、拉他們一把;而小品披發(fā)文則是讓我體會(huì)到人生的大道理,所以我常常百看不厭,想一看再看。

教育哲學(xué)家杜威曾說:“讀書是一種探險(xiǎn),如探新大陸,如征新天地?!蔽抑灰x了一本書,就猶如打開了生命中的另一扇門,不但能開闊我們的視野、改變你的氣質(zhì),更能增加你的知識(shí),以及我們的人生觀,古人曾說:“三日不讀書,使覺言語乏味,言語無味?!倍嘧x書,不是為了專門應(yīng)付考試、賺大錢,而是讓你的人生增加更多的光澤色彩。

書本是我們?nèi)松暮门笥?,在孤傲寂寞時(shí)、徬徨受挫時(shí),書本就能告訴你來怎么面對(duì)這些難題。假如我們能在天天的行程中,加一項(xiàng)讀書的話,你就是一個(gè)能樂在書中的,所以誰說讀書不是最收留易得到快樂的呢?這種易得的快樂,同時(shí)也是為自己的生命找出光鮮的意義。

享受閱讀的快樂作文(篇3)

不愛喝咖啡的人,所以說咖啡苦澀;愛喝咖啡的人,卻說咖啡香濃。一杯咖啡,為什么會(huì)有兩種感受呢?其實(shí),品嘗咖啡跟讀書也一樣。不喜歡讀書的人如同不會(huì)品嘗咖啡的人一樣,只知道咖啡的苦澀;喜歡讀書的人如同會(huì)品嘗咖啡的人一樣,知道咖啡的香濃。

而我從書中享受到了閱讀的快樂……有一次,我因?yàn)樽鳂I(yè)寫好了而感到無聊,所以想去圖書館看書,古人曾說過:“讀書破萬卷,下筆如有神?!蔽冶闳鰦傻貙?duì)媽媽說:“媽媽,我想去圖書館!下午四點(diǎn)半就回來,好不好?。俊眿寢寭?dān)心我一個(gè)人去危險(xiǎn),所以不同意。但后來經(jīng)不住我的死纏爛打便同意我去圖書館,條件是讓我早點(diǎn)回家。我乘公交車到圖書館后,便挑了兩本文學(xué)書,走到一個(gè)比較安靜的位子坐下來慢慢地看。我的兩只眼睛如同磁鐵把書給吸住了,我全神貫注地看著每一個(gè)字,仿佛已經(jīng)置身在書的故事里了。莎士比亞說得好:“書籍是全世界的營養(yǎng)品?!?/p>

我一頁一頁地翻著書,卻不知道時(shí)間也在跟書的頁數(shù)一樣正在到達(dá)盡頭?!班睍r(shí)間一分一秒的過去,而我看書看得已經(jīng)入了神,完全不記得自己在家里說過的諾言了。因?yàn)樽x書帶給人的并不僅僅是一種心靈的釋放,也是一種無法用語言表達(dá)的快樂。美麗的夜空中鑲嵌著閃爍的星星,朦朧的霧似乎把月給隱藏起來了,月光下我微笑地看著書……“終于看完了!”我仿佛卸下了一個(gè)沉重的包袱,我抬頭一看,已經(jīng)是晚上了。心里感到一驚,有種不好的預(yù)感。果然,我一看手表已經(jīng)是晚上六點(diǎn)鐘了,我馬上把書放回書架立刻跑回家。我一進(jìn)門,就感到一種凝重的氣氛,似乎呼吸都停止住了。媽媽看見我回來了生氣地說:“你到底去哪里了?怎么遲才回家!你忘了你下午是怎么說的嗎?”我低下了頭,心里感到十分愧疚,便說了一聲:“對(duì)不起!”可是我的聲音小得連我自己也聽不清了,也許是怕媽媽的責(zé)罵吧!“你以后不能再去圖書館里看書,你既然連自己的都不懂的得遵守,那你看再多的書也沒用!”媽媽怒氣沖天。我不知道哪里來的勇氣,居然不服氣地說:“為什么?不讀書怎么增長知識(shí)?不讀書能寫出好文章嗎?每個(gè)人都有讀書的權(quán)利??!我為什么不能讀書?”我哭著跑回房間,生氣地關(guān)上門。

爸爸看到我哭著跑回房,便對(duì)媽媽說:“孩子愛看書是好事??!作為家長我們不應(yīng)該反對(duì)不是嗎?你這樣跟她說,她能聽進(jìn)去嗎?”爸爸說完便敲了敲門,走進(jìn)來安慰我說:“好啦!別哭了,你既然說過會(huì)早點(diǎn)回家,就應(yīng)該遵守。你知不知道媽媽剛才多擔(dān)心你啊?你去讀書當(dāng)然好啊!讀書既可以幫助你增長知識(shí),又可以使你感到快樂!”爸爸說完去我的書架里拿了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》對(duì)我說:“這本書可以讓你知道許多生活中需要做到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,也可以告訴你做人的道理。從這本書里你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己許多的不足和需要改進(jìn)的地方,好好看看吧!”爸爸走后,我擦了擦眼淚,拿起這本書津津有味地看起來??吹揭话耄覐某閷侠锬昧艘槐舅陌俑?,寫下了自己看完這本書的感受:一看這本書的名字,便可以知道,鋼鐵煉成是需要長久的過程。而我們?nèi)松惨粯?,要做到便要懂得循序進(jìn)步和努力。這本書中教會(huì)了我做人需要的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣,我們?cè)谟龅酱煺酆屠щy時(shí)不應(yīng)該逃避,而是應(yīng)該懂得如何去克服和解決。

書是一把把金色的鑰匙,它能使人通往成功的大門;書是我們的精神糧食,給我們充裕的知識(shí);書是蔚藍(lán)的大海,豐富的知識(shí)等待著我們的發(fā)掘;書是……莎士比亞曾經(jīng)形象地比喻說:“生活里沒有書籍,就好象地球失去了陽光;智慧里沒有書籍,就好象小鳥失去了翅膀。”。當(dāng)我打開書本的時(shí)候,我覺得我面對(duì)的不單單是一本書,而是奔流不息的長江……

讀書是一種享受的過程,隨著閱讀的腳步,我們有時(shí)會(huì)痛苦,有時(shí)會(huì)快樂,有時(shí)會(huì)憤怒。如果書是帆,閱讀是風(fēng),那么讀書便是探險(xiǎn)的航船了……

享受閱讀的快樂作文(篇4)

迎著和煦的東風(fēng),伴著錦繡可人的鮮花,跟著同學(xué)們強(qiáng)烈熱鬧的掌聲,在4月7日下戰(zhàn)書,兒童文學(xué)作家商曉娜姐姐來到了我們常州市實(shí)驗(yàn)小學(xué),給我們實(shí)小的小書迷們帶來了出色的講座--《從閱讀開始的童年》。

商曉娜是80后新銳兒童文學(xué)作家,卻是小朋友們喜歡的“大朋友”。她擁有眾多的小學(xué)生粉絲,被我們親切地稱為“曉娜姐姐”。特別是“小豌豆”、“小蜜瓜”成了低年級(jí)小朋友的“最愛”?!督^佳拍檔》、《同桌冤家對(duì)對(duì)碰》等書籍則是我們中高年級(jí)學(xué)生的最愛。這天中午午飯剛過,同學(xué)們便把賣書的乒乓臺(tái)圍了個(gè)水泄不通,爭相挑選自己喜歡的文學(xué)作品。

當(dāng)聽說我們班能到門路教室現(xiàn)場聽講座時(shí),我?guī)缀跆似饋恚缭绲乇愦叽贄罾蠋煄覀兦巴?。在同學(xué)們的翹首期盼中,一頭長發(fā)的曉娜姐姐終于泛起在了我們的視線中。整理時(shí),門路教室掌聲雷動(dòng),“粉絲們”可真激動(dòng)呀!曉娜姐姐很親切,始終帶著甜蜜的笑臉。她與我們這些小書迷分享了自己糊口中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的閱讀經(jīng)歷和寫作經(jīng)歷,并告訴我們書就是人類的好朋友。她還告訴我們這些小讀者:只有細(xì)心觀察糊口中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,并專心去體會(huì)身邊所發(fā)生的事情,才能寫出生動(dòng)的好文章。另外,曉娜姐姐還建議大家預(yù)備一今日記本,這樣既能養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣,又能進(jìn)步作文水平,真是一舉兩得。我們聽了頻頻點(diǎn)頭。

講座一完,一些熱情的小讀者就捧著曉娜姐姐的作品請(qǐng)她簽名留念,曉娜姐姐當(dāng)真地在每本書上留下了她的名字,也留下了她對(duì)小書迷的祝福。

我們就像還在成長的花兒一般,而書呢,就像是暖和它的陽光、潤澤津潤它的雨露,只有我們懷著熱情去閱讀,去享受,才能茁壯成長。

享受閱讀的快樂作文(篇5)

“飯可一日不吃,覺可一日不睡,但書不可一日不讀?!遍喿x可以給我們帶來快樂,閱讀可以豐富我們的課外積累,閱讀能給我們的生活添加情趣。閱讀可以驅(qū)使我們心中的煩惱,人生不可能一帆風(fēng)順,有煩心也有喜樂,當(dāng)我么遇到煩心事時(shí),可以讀一讀自己喜愛的課外書,給我們的生活添加情趣。閱讀可以教會(huì)我們做人的道理,做人必須要學(xué)會(huì)自愛自尊,在學(xué)會(huì)自愛自尊的同時(shí)也要學(xué)會(huì)尊重別人,只有自己尊重別人,別人才會(huì)尊重自己。閱讀可以教會(huì)我們正確的選擇,正處青春的我們總喜歡盲目從眾,甚至還會(huì)結(jié)識(shí)社會(huì)中的一些不良分子,這是我們需要做出理智的選擇,這次的選擇,將會(huì)注定我們的未來。閱讀可以教會(huì)我們學(xué)習(xí)的方法,有些人的學(xué)習(xí)總是咋那么一點(diǎn),每一次的總成績都給我們帶來了失望,甚至?xí)屛覀儺a(chǎn)生自卑。但閱讀可以讓我們學(xué)會(huì)“眼過千遍,不如手抄一遍”的道理。閱讀帶給我們的快樂是無窮的。

享受閱讀的快樂作文(篇6)

“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋?!遍喿x能帶給孩子無限的樂趣,同時(shí),也是他們獲取知識(shí)、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法當(dāng)閱讀成為習(xí)慣,孩子便擁有了人生的一筆寶貴財(cái)富。

孩子是我們的希望,我們不光希望他能夠健康快樂的成長,更希望他能成長為一名知書達(dá)理、品學(xué)兼優(yōu)者。閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),也是修身養(yǎng)性的良好途徑!我最大的愿望是希望孩子能讀書,能多讀書,能讀好書!

在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。在我兒子很小的時(shí)候我就給他買各種圖書,那時(shí)的書基本上成了他練習(xí)“腕力”的玩具,雖然眼神有時(shí)也會(huì)被花花綠綠的圖片吸引,但我給他讀書上的內(nèi)容時(shí),他似乎根本不在意。當(dāng)他正真意識(shí)到書中有“寶貝”時(shí),那是在上幼兒園中班下學(xué)期。那時(shí)他知道書中有他愛聽的故事,幾乎是每天睡覺前都要逼著家長給他講故事。

有時(shí)孩子拿著書要求我講故事時(shí),身心疲憊的我總是以各種借口推脫,殊不知這樣給孩子的閱讀興趣予以了無情的打擊。多些時(shí)間給孩子,現(xiàn)在正是孩子閱讀興趣培養(yǎng)的最佳時(shí)期,每天能陪他閱讀二十分鐘就已經(jīng)足夠了!我在努力的爭取做到這一點(diǎn)。到目前為止我已經(jīng)意識(shí)到和孩子一起讀書,不光是孩子汲取了知識(shí),培養(yǎng)了父(母)子之間的感情,其實(shí)也是大人最好的放松方式之一。

晚飯后隨意拿起一本書把自己的寶貝樓在跟前,毫無顧忌的大聲朗讀,遇到精彩的內(nèi)容,孩子會(huì)發(fā)出朗朗的笑聲,渲染出愉快而又幸福的家庭氛圍;有些奇思妙想的內(nèi)容,能激發(fā)出孩子強(qiáng)烈的求知欲望

親子閱讀給了我不小的驚喜:偶爾我會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子“語出驚人”如:一次,幾個(gè)小朋友在一起玩,有兩個(gè)小朋因?yàn)橥婢甙l(fā)生了爭執(zhí),我想看看小朋友自己怎么處理問題,就在一旁笑呵呵的看著他們吵,沒想到這時(shí)兒子走到我身邊說,“你坐山觀虎斗啊!”我聽了以后覺得很驚奇地說:“你怎么知道這個(gè)詞的?”他說:“你忘了,是書上的呀!類似與這樣的驚喜有很多。

上次家長會(huì)上有一份語文試卷,有個(gè)看圖說話的題,這是他們一年級(jí)第一次涉及到,在這之前我們也沒有做過這方面的訓(xùn)練,沒想到他用短短的幾句話描述出一幅美麗的春天。這些讓我感到很欣慰,平日的閱讀起到了一定的作用,而在不經(jīng)意間有了自然地運(yùn)用。

我希望孩子能夠快樂的閱讀!在閱讀中成長!在閱讀中享受!在閱讀中探索!在閱讀中翱翔!!

享受閱讀的快樂作文(篇7)

從閱讀中,感受快樂。

——題記

閱讀,是一件很美妙的事情。就像大風(fēng)大雨過后的陽光,照射在臉上,總是那樣舒服,那樣美好。

我喜歡讀冰心奶奶的《繁星?春水》,它那字里行間總會(huì)流露出一種清新、淡雅。無論是在墻角里那朵自傲的花,是那童真幼稚的孩子,還是詮釋母愛的偉大,分分秒秒都在震撼著我的心靈。就像品嘗一杯香濃的鐵觀音,總能讓人回味悠長。

我愛閱讀。

我喜歡讀老舍先生的《駱駝祥子》,在角落中閱讀著這本書,就像是老舍先生給我講述他的一位至親好友。祥子如何經(jīng)歷苦難,如何淪為自暴自棄的行尸走肉,種種情節(jié),都令我沉迷其中。閱讀著這個(gè)舊北京人力車夫的辛酸故事,似乎就在喝著一碗酸梅湯,種種磨難,種種委屈,隨著時(shí)間的洗涮流逝……

我愛閱讀。

我喜歡讀林海音的《城南舊事》。每當(dāng)翻開這本書,就像在走一條曲折陡峭的路,有時(shí)候會(huì)回憶起與玩伴的美好往事,有時(shí)候卻會(huì)想起妞子與她媽媽慘死在火車鐵軌下的悲慘情景。當(dāng)中有媽媽的疼愛,有爸爸的鼓勵(lì),各種情節(jié)像一棵大樹一樣立在我的腦海中,無法抹去。我像是在聽著老長輩們?cè)V說就城南的辛酸往事,一點(diǎn)一滴,都那么扣人心弦……

我愛閱讀。

我甚至還喜歡關(guān)漢卿的《竇娥冤》,我欣賞竇娥的寧死不屈,欣賞竇娥甘愿為自己的婆婆含冤認(rèn)罪,欣賞竇天章的清明廉政,更欣賞關(guān)漢卿寫出如此優(yōu)秀杰作。白練飛濺、六月飛霜、大旱三年,更為竇娥的枉死感到一陣凄涼。我像是堂外的無名觀眾,喂竇天章替自己女兒沉冤得雪而鼓掌。

我愛閱讀。

閱讀,是一件很美妙的事情。就像看窗外清新的綠樹,聽鳥兒清脆的鳴叫,聞花兒清香的味道。那樣令人心情舒暢!

我愛閱讀。

從閱讀中,奮發(fā)進(jìn)取。

——后記

享受閱讀的快樂作文(篇8)

讀書,猶如乘著一張小帆,讓人感受那輕風(fēng)絮語;讀書,就如放飛一葉風(fēng)箏,讓人享受無限的樂趣;讀書,如同品味一絲芳香,讓人感受灼灼桃花的美麗;讀書,好似瀏覽一張地圖,讓人領(lǐng)略祖國的大好河山……不錯(cuò)的,讀書就是如此美妙。請(qǐng)你設(shè)想,在一個(gè)陽光明媚的日子里,與家人同坐,翻開一本圖書,細(xì)細(xì)品味,那是多么的富有樂趣??!

在我很小的時(shí)候,爸爸媽媽便會(huì)拿起一本童話書,輕輕為我講述一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事,我仰起天真的臉龐,書,在我的腦海中留下了深刻的印象。上小學(xué)了,每日隨著輕快的腳步回家,爸爸媽媽不管多忙,都會(huì)將我抱起,隨之坐在他們的膝上,用手指著書本,一字一字地讀起來。當(dāng)我讀到不懂的地方,他們便細(xì)細(xì)地為我解釋,并講述文章中的奧秘,這使我對(duì)讀書的興趣更濃厚了。如今的我已經(jīng)長大了,讀書對(duì)于我是最愉快不過的了,一有空閑時(shí)間,便會(huì)立刻拉著爸爸媽媽,一同閱讀,來感受親子閱讀的快樂。

現(xiàn)在,拋開手機(jī)的誘惑,我們一家人都全身心地投入到了讀書當(dāng)中??烨?,我們?nèi)俗谝黄?,翻開《朝花夕拾》,感受到了魯迅童年生活的多彩與充實(shí),不禁感嘆孩提時(shí)的天真美好;翻開《西游記》,頓時(shí)被孫悟空的武藝高強(qiáng)與豬八戒的憨厚可愛而深深吸引;翻開東野圭吾的《解憂雜貨店》,便明白了世間的善與惡;翻開法國作家圣??颂K佩里的《小王子》,懂得了愛與責(zé)任,了解了生命與生活的哲理;翻開《福爾摩斯探案集》,于是立刻被一個(gè)又一個(gè)離奇的案件所吸引住了;翻開《魯濱遜漂流記》,感受到了笛福筆下魯濱遜的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)……從這一本本書中,我明白了許許多多的人生道理,懂得了書中人物的各種品質(zhì),領(lǐng)略了古代悠久的歷史和燦爛的文化……與爸爸媽媽一同閱讀這些經(jīng)典名著,讓我明白了太多太多……

“白日依山盡,黃河入海流”,“楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪”……讀完了經(jīng)典名著,我又與爸爸媽媽徜徉與唐詩宋詞的國度,細(xì)細(xì)品味那詩中的韻味,感受那文人墨客的內(nèi)心世界?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,不禁感受到了無私奉獻(xiàn)精神的偉大;“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,將詩人正氣凜然、視死如歸的內(nèi)心表現(xiàn)得淋漓盡致;“江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰”,毛爺爺豪放大氣、堅(jiān)定自信的氣度著實(shí)令人稱贊;“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,人與人之間的友誼是多么的真摯……與父母誦讀這些古詩,頓時(shí)恍然大悟,明白了許多人生的哲理,真是受益無窮。

快樂的親子讀書時(shí)間,讓我領(lǐng)略了無數(shù)美景,發(fā)現(xiàn)了世界的美好,明白了人生的奧妙,感知愛與責(zé)任……這一切的一切,仿佛讓我獲得了新生,在不知不覺中,我已經(jīng)完完全全愛上了書籍,愛上了親子共讀帶給我的無限快樂!

享受閱讀的快樂作文(篇9)

如花的季節(jié),閱讀輝煌的黎明;如水的心境,閱讀清幽的夕陽;如雪的靈魂,閱讀奇妙的童話;如夢(mèng)的歲月,閱讀壯麗的人生。

——題記

享受閱讀,閱讀便如一首歌,歌到情處淚雙流。閱讀,我們?yōu)槔钋逭铡叭吮赛S花瘦”的傷感而嘆息,為王維“無為在岔路支路,兒女共沾巾”的情誼而打動(dòng),為林黛玉“兩彎似蹙非蹙卷煙眉,一雙似喜非喜含情目”的易碎而顧恤,這些都使我們的新為之一顫,被他們所打動(dòng)。

享受閱讀,閱讀便如一杯酒,酒將醉時(shí)笑語稠?;蛟S,有人會(huì)說閱讀是一件苦差事,是在喝苦口的中藥。實(shí)在,閱讀就像蜜蜂翱翔在花叢中一樣歡快的哼著歌兒、大口大口的汲取其中的營養(yǎng)。享受閱讀,便會(huì)改變自己無知的看法,真正享受遨游在知識(shí)海洋中的樂趣。

享受閱讀,閱讀便像一首詩,詩言有盡意難盡。我們知道“不為五斗米而折腰”的五柳先生的故事,但誰能真正理解他被貶是的無奈與凄涼?那種有抱負(fù)卻無處發(fā)揮,有才能卻無用武之地的憤懣難平之心又有誰能夠了解?“羽扇綸巾,談笑間強(qiáng)櫓灰飛煙滅”已經(jīng)給我們塑造出一位儒雅飄逸的文人形象,但他的斗志昂揚(yáng)、智慧聰明又何以體現(xiàn)呢?

享受閱讀,閱讀便像一杯茶,茶香滿口情悠悠?!昂鋈缫灰箹|風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”的情景或許讓你驚訝不已,不免為大天然的奇妙而拍案驚叫;“門前流水尚能西,休將白發(fā)唱黃雞”的提醒,使我們?cè)俅胃袊@日月如梭這個(gè)早已熟爛于胸的道理;“指點(diǎn)山河,激揚(yáng)文字”的朝氣蓬勃要求我們迸發(fā)出激情,迎接未來的挑戰(zhàn)。

享受閱讀,便是享受人生的一分一秒,享受世間的一草一木!

享受閱讀的快樂作文(篇10)

世界以痛吻我,要我回報(bào)以歌。題記

書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。對(duì)我而言,顏如玉不需要,黃金屋不重要,因?yàn)槲以跁性缫严硎艿搅藢W(xué)習(xí)的快樂。

我很快樂,因?yàn)槲以跁姓J(rèn)識(shí)了斯嘉麗。小仲馬筆下的茶花女讓我感到悲傷,圍城中方鴻漸一無是處然而我卻在飄中結(jié)識(shí)了一位敢愛敢恨,勇敢執(zhí)著的女子。她是一個(gè)生于上等社會(huì),貴族家庭的女兒,從小享受的都是優(yōu)越的生活,那樣華貴漂亮的大擺裙沿著樓梯走下來的日子被戰(zhàn)爭所終止了,丈夫,母親,父親一個(gè)個(gè)的親人死于戰(zhàn)爭,家園毀于一旦。在生活所迫下,她學(xué)會(huì)了種植,養(yǎng)蓄,一切農(nóng)活,甚至她也會(huì)為了保護(hù)自己而去開槍殺人,雙手布滿了厚厚的老繭,那雙芊芊玉手見證了她的改變。我曾經(jīng)在書中和她對(duì)過話,你為什么能夠一直堅(jiān)持下來?她告訴我是保護(hù)家園的信仰,是永不放棄的精神。我敬佩她在那樣的亂世中能夠生存下來,并且找到自己的愛情。她的幸福也是我的快樂,我們現(xiàn)代社會(huì)中的每一個(gè)人都應(yīng)該有她這樣的品質(zhì),才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。書中堅(jiān)強(qiáng)的靈魂讓我感到學(xué)習(xí)很快樂。

享受閱讀的快樂作文(篇11)

俗話說,學(xué)海無崖苦作舟,我卻認(rèn)為,是學(xué)海無涯讀作舟。茫茫學(xué)海多為苦,唯有讀書是為甜。讀書是一種樂趣,一種游戲,一種心境。學(xué)習(xí),是少不了讀書,讀書,卻不一定為了學(xué)習(xí)。古人云:開卷有益。是的,只要打開書本,就能獲得知識(shí)。無論這書是小說,散文,課本,作文都是知識(shí)的源泉。讀書苦樂,長敘不盡。下面讓我說說我讀書的經(jīng)歷吧!

我,愛書者也。同學(xué)深知我的底細(xì),給予我不少美稱。好則小書迷,小書蟲,差則書呆子。有一次,我的了個(gè)寶━━《海底兩萬里》。這書可是一部經(jīng)典,很厚。我如饑似渴地讀著,讀得廢寢忘食。吃飯時(shí)讀,走路時(shí)讀,睡覺開燈讀?!逗5變扇f里》,厚級(jí)了的一本書,讓我兩天便讀完了。讀完之后,我回味無窮,又覺得意猶未盡。真是一本好書??!

我看書的趣事頗多,這只是滄海一粟。書,是人類進(jìn)步的階梯。這是著名作家高爾基先生的名言,我十分同意這話。讓我們手拉手,快樂閱讀,享受閱讀吧!

享受閱讀的快樂作文(篇12)

我的眼睛盯上了歷史。我的歷史啟蒙“老師”是爸爸,他經(jīng)常買來歷史書,我也不知道他要干什么。最早他買來了《中國通史》,每天堅(jiān)持讀給我聽,原來書是買給我的。慢慢地,我覺得聽不過癮了,索性捧起來看?!吨袊ㄊ贰泛芸炀捅晃铱赐炅?。接著我又看了《史記》、《中華上下五千年》……比較著名的歷史書都被我看完了??赐旰螅倚闹邪俑薪患?。原來中國以前有那么多封建王朝在統(tǒng)治,經(jīng)過許多歷史上的大變遷,才走到中華人民共和國。要是沒看歷史書,我可能還連中華人民共和國是怎樣成立的都不知道呢。

快樂閱讀,享受閱讀!

在歷史的領(lǐng)導(dǎo)下,我突然又喜歡上了文學(xué)一類。那些小說、散文、詩歌我一看就廢寢忘食,其實(shí)閱讀沒有那么難,而是非常輕松的。在文學(xué)的殿堂里,那看不完的書讓我有了求知欲。我什么都想知道,我什么都想看。

到現(xiàn)在,我又喜歡上了軍事類,每次去書店都往擺軍事書的地方跑。有幾次還摔了一跤,但并不影響我的情緒,依然在書架上選購我喜歡的書。嘿!你別說,現(xiàn)在我知道的是還不少,看來還真得對(duì)書說幾聲“謝謝”。

無聊的時(shí)候,你可以從書里獲得樂趣。獲得樂趣的時(shí)候,你會(huì)感覺到十分的輕松。作者在寫書的時(shí)候,其實(shí)并不輕松,大家輕松的讀書,希望真的很輕松。在這里,我只有一句話:閱讀其實(shí)很輕松,關(guān)鍵是你怎么去看它。

享受閱讀的快樂作文(篇13)

以前,媽媽總對(duì)我說,“你要多看書,增長知識(shí)?!蔽铱偸遣灰詾槿?!看書一點(diǎn)都不好玩!

二年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,媽媽給我買了好幾本閱讀存折,告訴我“每次看一篇,可以攢1塊錢!你每天都攢一塊錢的話,一個(gè)月就有30塊錢,那你那個(gè)陀螺很快就可以買到手了!”哇噻,這么簡單!

于是,從那時(shí)候開始,我堅(jiān)持每天閱讀,最開始是為了攢錢買陀螺,慢慢地,我發(fā)現(xiàn),閱讀也很有意思。比如說,我看了腦筋急轉(zhuǎn)彎,每次出題給爸爸媽媽做,他們都不會(huì),我就很有自豪感。還有《小虎探險(xiǎn)隊(duì)》,講三個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)員探險(xiǎn)的故事,很刺激很好玩。還有《格林童話》《伊索寓言》《中國未解之謎》……我喜歡看的書越來越多,和同學(xué)們的分享也越來越多。

現(xiàn)在,我越來越喜歡閱讀,也在閱讀中享受著快樂。書中自有黃金屋,這句話的含義,我慢慢地理解了。

享受閱讀的快樂作文(篇14)

閱讀一本好書,就是閱讀一個(gè)高尚的靈魂,就是欣賞一段多彩的生活,就是享受一次充實(shí)的旅程,就是接受一次心靈的洗禮。閱讀,教會(huì)了我思考,告訴我怎樣感悟,也幫助我在心靈中撐起一片藍(lán)天。

我最喜歡的書,是《紅樓夢(mèng)》,面對(duì)這本古典小說巔峰之作,我不敢說我讀懂了它,我只能說,它留給我的:是感動(dòng),還有思考。

我為寶、黛之間凄美的愛情而感動(dòng)。有人說,這是一個(gè)悲劇,但我并不這樣認(rèn)為,盡管這中間有猜疑,有太多阻礙,甚至最終只能以一句:“寶玉,寶玉,你好……”而為它劃上凄美的句號(hào),但是他們付出了愛也收獲了愛,愛得深沉,愛得壯烈,這難道還不夠了嗎?我想,真正的悲劇是付出而沒有結(jié)果,等待而沒有回音吧?

閱讀,教會(huì)了我思考,為我留下了感動(dòng),充實(shí)了我的生命,我在書的世界里遨游,享受到了無窮的快樂。

如果說,《紅樓夢(mèng)》為我?guī)淼氖歉袆?dòng),那么,這位在沙湖道上冒雨仍從容不迫的行者,這位在逆境中舞動(dòng)人生、精彩生命的智者,留給我更多的是感悟。

蘇軾是我最喜歡的詞人,他那壯麗的詞句,他那豁達(dá)的情懷,讓我感受到生命的廣度與精彩。

請(qǐng)看《定風(fēng)波》:

“莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行,竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。

料峭春風(fēng)吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處,歸去,也無風(fēng)雨也無晴?!?/p>

是啊,人生沒有過不去的坎。當(dāng)我們處在人生的逆境當(dāng)中,周圍一片風(fēng)雨時(shí),如果我們能有“何妨吟嘯且徐行”的從容,能有“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá),那么,我們也就能放下一切,看淡一切,最終迎來那美麗的夕陽斜照。

閱讀,帶給我感悟,裝點(diǎn)我的靈魂,讓我們的心靈逐漸走向成熟,為我的生活帶來了快樂。

閱讀帶給我的這些,固然是我寶貴的財(cái)富,但我覺得,另一樣更彌足珍貴,那就是它為我的心靈進(jìn)行洗滌。

“結(jié)廬在人境,而無車馬喧,問君何能爾?”五柳先生的答案是“心遠(yuǎn)地自偏”。而我卻是“一本好書在手”。是的,靜下心來去閱讀一本好書,融入書中的世界,與主人公同呼吸,同歡樂,塵世的一切喧囂,又與我何干呢?并且,書中主人公高尚的言行,積極地心態(tài),將會(huì)為我的心靈進(jìn)行一次又一次的洗禮,讓它成為喧囂世界中的一片凈土,一片藍(lán)天。

“問渠哪得清如許?為有源頭活水來?!遍喿x,為我一遍又一遍拂去蒙在心靈上的塵埃,讓它變得晶瑩剔透。

閱讀,帶給我感動(dòng),帶給我感悟,帶給我純真與美,帶給我無窮的快樂。

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我閱讀我快樂作文


寫作可以協(xié)助我們有效提升組織和管理能力,也能增強(qiáng)自信心。作文需要符合文章主題,避免“題錯(cuò)”情況?,F(xiàn)在,幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您奉上了關(guān)于“我閱讀我快樂作文”主題的相關(guān)內(nèi)容,希望您喜歡它并收藏以備日后閱讀之需!

我閱讀我快樂作文 篇1

這學(xué)期我們的課外閱讀課,老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了兩本課外書,一本是《一年級(jí)的小碗豆》,這本書講了一個(gè)淘氣、又聰明活潑的小女孩,大家都叫她小碗豆,她自從上了小學(xué)就認(rèn)識(shí)了不少朋友,有青果、吉布、阿隆和藍(lán)草,她們之間發(fā)生了很多互相幫助也很有趣的事情,她們成為了最好的朋友。

還有一本書名叫《小豬唏哩呼?!罚@是一本我非常喜歡的有趣的書。小豬唏哩呼嚕的爸爸媽媽生下了十二只小豬,他們數(shù)了數(shù),只有一個(gè)男孩子,因?yàn)樗堑谑怀錾男∝i,所以叫他小十二,但是他吃飯時(shí)總是發(fā)出唏哩呼嚕的聲音,所以爸爸媽媽給他改名叫唏哩呼嚕。這是一只淘氣、勇敢、又聰明可愛的小豬,不管遇到再大的事情,他總能想出辦法,恐怕有的大人都不如他呢!他巧妙地逃脫了大狼,戰(zhàn)勝了月牙熊,還做過保鏢、捉過鬼、掙錢給媽媽買禮物、當(dāng)保姆,其中遇到很多危險(xiǎn),受過好多冤枉氣,他都不在乎,因?yàn)樗且恢徊黄椒驳男∝i。

因?yàn)橛辛诉@些課外書,我現(xiàn)在很喜歡閱讀,每天睡前我都會(huì)迫不及待的拿出各種課外書閱讀,媽媽也給我買了好多課外書,讓我學(xué)到了更多的知識(shí),我非常開心,并且會(huì)一直堅(jiān)持閱讀,因?yàn)殚喿x讓我快樂!

我閱讀我快樂作文 篇2

閱讀,是與一位聰明的人談話;閱讀,能讓你充滿智慧;閱讀,是填飽腦子的食糧?,F(xiàn)在,我是一位對(duì)閱讀有著如饑似渴的少年。現(xiàn)在,我還全神貫注地閱讀呢!知道我為什么閱讀嗎?

記得那是20xx年1月9日,我在樓下無趣地玩扔球。突然,有很多人向新華書店跑去。我看了之后,心里想著:不如去新華書店看看書吧。說干就干,我向新華書店走去。剛走到門口,就看到書店擠滿了人。我扭著身子,從縫隙中鉆了過去,總算擠到了一個(gè)位置。我拿起了一本《孝經(jīng)》,打開看看,一些有趣的知識(shí)展現(xiàn)在眼前:“子曰:愛親者,不敢于惡人;敬親者,不最慢于人。子曰:先王有至德要道,以順天下……”此時(shí),我好像有了一種靈感的突發(fā):它讓我好像穿越時(shí)空隧道,與古人勾肩搭背,說說心里話;它好像讓我去游樂場玩,使我滿懷快樂;它讓我“長生不老”,使我慢慢品嘗讀書的快樂。

生命是有限的,讀書是無限的。我要用短暫的人生,去品味讀書那無窮的快樂。我讀完書后,把書放回去。此時(shí),我真正享受到了閱讀的快樂。

我閱讀我快樂作文 篇3

從書架上抽下一本書,帶著一種泰然的心情,翻開精美的扉頁,沉浸在書的世界里。每當(dāng)我讀到如潺潺流水般的文字時(shí),我不禁感慨“我閱讀,我快樂”。

我愛閱讀,愛讀那些著名作家的小說。在柯南道爾的《褔爾摩斯探案集》里,我伴隨著偉大的夏洛克。褔爾摩斯經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)曲折的案件,我被他的機(jī)智過人深深吸引住了。閱讀,使我快樂!

我愛閱讀,愛讀那四大名著,在《三國演義》里,我仿佛親身經(jīng)歷了劉、關(guān)、張三兄弟征戰(zhàn)天下的戰(zhàn)事。在《水滸傳》里,我被那一百零八條好漢的義氣和勇氣所征服。在《西游記》里,我看見唐僧師徒四人經(jīng)歷九九八十一難,終到西天,取得真經(jīng)。閱讀,使我快樂!

我愛閱讀,愛讀古代著名的詩詞。寧靜的夜晚,我仿佛望見了蘇軾的《水調(diào)歌頭》里“明月幾時(shí)有?把酒問青天”的情景。我抬頭,看見李白的《古朗月行》里的“小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤”的景象。秋夜,當(dāng)我望向窗外,就想起了《子夜吳歌·秋歌》里的“長安一片月,萬戶搗衣聲”的場景。閱讀,使我感到快樂。

閱讀,就像一縷陽光,照進(jìn)了我的心房;閱讀,像一扇心中的大門,打開它,你會(huì)得到數(shù)不盡的“財(cái)富”。學(xué)會(huì)閱讀,你就會(huì)擁抱快樂,來吧,我閱讀,我快樂!

我閱讀我快樂作文 篇4

繁忙的學(xué)習(xí)之外,我最快樂的事情是可以捧一本自己喜歡的玄幻修真小說,無拘無束、不被打擾地閱讀。我被它們緊張的情節(jié)深深吸引,被它們多種敘事手法的交叉運(yùn)用折服。精彩的文字往往讓我沉浸在作者的幻想中無法自拔。

集所有優(yōu)點(diǎn)于一身的主人公是我心目中的英雄。他們往往是普通人,出身平凡卻有一顆不甘于平庸的心。他們往往通過自己執(zhí)著的努力成就一段屬于自己的仙路傳奇。他們努力的背后,有奮斗,有失敗,有迷茫。但他們都能恪守本心,不忘初心。在他們身上,我可以感受到奮斗的激情,沖破迷霧的智慧,對(duì)盟友的忠誠,血戰(zhàn)的勇敢。這一切都讓我在閱讀時(shí)熱血澎湃。

父母親總擔(dān)心這類書看多了會(huì)影響我的學(xué)習(xí),所以總是勸阻我買書、看書。但這一切都沒有影響我的閱讀興趣。我的零花錢,第二大的開支就是買書。

其實(shí)我想對(duì)爸爸媽媽說,您的孩子擁有了一個(gè)他追隨的作家,這是他人生中的一件大事。不管這位作家是誰,是馬爾克斯、金庸,還是鄭淵潔、郭敬明,又或者是今天網(wǎng)絡(luò)上的誰誰誰,對(duì)他來說都是很有意義的一件事情。爸媽不必太擔(dān)心這位作者不夠偉大光明正確。孩子是會(huì)成長、進(jìn)步的,而在往前攀登的道路上,寂寞的旅程中,至少能有一位寫故事的人陪伴他,得到放松,得到鼓舞。在緊張、迷茫的少年時(shí)光里,陪伴他走過一段艱難歲月,這不是很好的事情嗎?

我閱讀我快樂作文 篇5

書,如一把鑰匙,在通往知識(shí)的道路上,為我們打開一扇又一扇的大門;書,如一只小船,載著我們,在知識(shí)的海洋盡情遨游。我一出生,就和書結(jié)下了不解之緣。

小時(shí)候,我還不會(huì)說話,爸爸就捧著一本故事書,在床頭給我講故事,而我呢,聽得直拍手,也說不清為何笑得那么開心。也許,就是因?yàn)閮簳r(shí)爸爸講的故事,才讓我以后愛上了閱讀。4、5歲時(shí),我不認(rèn)識(shí)字,媽媽就買來圖畫書給我看,雖然沒有字,我卻也看得津津有味,常??粗鴪D畫浮想聯(lián)翩,把想到的故事講給媽媽聽。有時(shí),媽媽也會(huì)指著圖片給我將故事,而我往往會(huì)在媽媽的故事中找出不足。就比如說吧,有一個(gè)講大灰狼和小鹿的故事,媽媽講:“這只灰狼可壞了,把毒藥涂在小鹿吃的草上,結(jié)果小鹿中了毒,躺在了地上,好一會(huì)兒不能動(dòng),眼看灰狼的計(jì)謀要成功了,突然……”還沒等媽媽講完,我就擺擺手,“不對(duì)不對(duì),灰狼怎么知道小鹿要吃那塊草呢?而且,要是被別的動(dòng)物吃了,怎么辦?。俊庇袝r(shí),常常說得連媽媽都開始懷疑故事寫錯(cuò)了。等我上了小學(xué),媽媽就和我一塊兒到書店買書,抱著一大摞厚厚的拼音書,我就別提有多高興了,一回家便一頭鉆進(jìn)了書房,雖然我才剛學(xué)拼音,讀起來有些費(fèi)勁,可是我才不管呢!只要有書讀就ok啦!

隨著我年齡的增長,讀的書也越來越多了。每天晚上,就算作業(yè)再多,我也會(huì)抽出時(shí)間,看上一兩個(gè)小時(shí)的書。莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品?!比绻屇阕呱?6年的路程,并且在途中有許多艱辛和危險(xiǎn),你會(huì)堅(jiān)持嗎?從《西游記》一書中,我懂得了什么是堅(jiān)持;如果只給你十九個(gè)月的光明,其余的時(shí)間全是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂,你該如何面對(duì)這樣的不幸?從《給我三天光明》假如給我三天光明》中,我知道了什么是堅(jiān)強(qiáng)?!断穆宓木W(wǎng)》中的蜘蛛夏洛用生命編織成了一張友誼的大網(wǎng),告訴了我友誼的珍貴,激起我心中無限的友愛;《童年在人間我的大學(xué)》中,阿廖沙幾經(jīng)磨難,成了一位偉大的革命者,他教會(huì)了我從容鎮(zhèn)定地戰(zhàn)勝生活中的困難和挑戰(zhàn);讀了《簡愛》,主人公簡愛倔強(qiáng)的性格、獨(dú)立的個(gè)性深深吸引了我;讀了《巴黎圣母院》,相貌丑陋的卡西莫多善良高尚的品格久久地打動(dòng)了我……書,豐富了我的課余生活,讓我增長了知識(shí),開拓了視野。

書,是我的良師益友!閱讀伴我成長!我閱讀,我快樂!

閱讀使我快樂作文


寫作是增強(qiáng)閱讀理解能力的重要方法,優(yōu)秀的作文應(yīng)該能夠體現(xiàn)情感與文字的配合。近來是否為寫作文而感到困擾和煩惱呢?以下是我為您收集的與“閱讀使我快樂作文”相關(guān)的資料,請(qǐng)閱讀并參考!

閱讀使我快樂作文(篇1)

人生的快樂是什么?

我會(huì)毫不猶豫地回答是:閱讀好書,當(dāng)你沉醉在使人受益匪淺的好書之中,那一個(gè)個(gè)散發(fā)著墨香的歷史悠久的中國文字,將會(huì)把你籠罩,你會(huì)忘記人世間的煩惱,你的心會(huì)變成小鳥,輕盈地飛翔在書籍構(gòu)成的天空,你的靈魂會(huì)變成魚兒,自由自在地遨游于書籍匯成河流……

記得有一次,我放學(xué)回家的路上,忽然烏云密布,雷聲隆隆,不一會(huì)兒傾盆大雨從天而降。我沒帶雨傘,連忙跑進(jìn)一家書店避雨。我望著那巨大的“珠簾”,想:看來,這雨一時(shí)半會(huì)兒停不下來了。我走入書店,一本書走進(jìn)我的眼簾,像一塊磁鐵,把我的眼珠吸引住了。我輕輕打開那本名叫《繁星春水》的書,不一會(huì),我完完全全陶醉在書的樂園,那行云流水的語句,雨花繽紛的意境讓我著迷,那精煉的詞句,優(yōu)美的措辭讓我流連忘返……我像一只饑餓的狼,狼吞虎咽地吸收著這精神糧食。透過那一張張薄薄的紙,我忘記了時(shí)間,跟著冰心奶奶的步伐,聆聽著冰心奶奶的故事,隨著冰心奶奶的感情起起伏伏……冰心用手中的筆將《繁星春水》寫出獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格,每一個(gè)詞語都運(yùn)用得仿佛信手拈來,處處透露著輕柔雅麗的風(fēng)格。那一首首輕柔雋逸的小詩讓我受益匪淺

沒想到時(shí)間過得那么快,好比針尖上的一滴水滴入大海那樣悄無聲息。已經(jīng)是一點(diǎn)半了,書店早已把我鎖在里面,我毫不猶豫地再次翻開《繁星春水》,進(jìn)入書的樂園。當(dāng)工作人員來開門時(shí),驚訝得瞪大了眼睛。我只是笑了笑,小心翼翼地把書放回書架,跑出書店……

還有一次,我在看《假如給我三天光明》,這本書內(nèi)容主要講:海倫.凱勤從小失去聽力和視覺,失去對(duì)生活的希望。雖然這對(duì)于海倫.凱勒來說是一場驚心動(dòng)魄的拼搏,但她仍勇敢去面對(duì)挑戰(zhàn)、嘗試。她在莎莉文老師的幫助和指導(dǎo)下,努力拼搏,克服了重重困難,考上了著名的哈佛大學(xué)。當(dāng)我讀完后,心像洶涌澎湃的波濤,上下起伏,久久不能平靜。是的,人的一生是搏斗的一生。只要敢于拼搏的人,才可能取得成功。在山窮水盡的絕境里,再搏一下,也許就能看到柳暗花明;在冰天雪地的嚴(yán)寒中,再博一下,一定會(huì)迎來溫暖的春風(fēng)。——這就是《假如給我三天光明》給我的啟迪。

古人云,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。是書,給我?guī)頍o窮的樂趣;帶了我豐富多彩的知識(shí);帶來了許多人生的哲理……書就像一架高高的云梯,帶你攀上知識(shí)的巔峰;書就像一座堅(jiān)固的橋梁,帶你走向成功的彼岸;書就像一把金燦燦的鑰匙,為你打開智慧的大門。書是人類進(jìn)步的階梯,是全世界的營養(yǎng)品。

讓我們一起積極響應(yīng)閱讀的號(hào)召吧!

“我閱讀,我快樂!”

閱讀使我快樂作文(篇2)

古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉?!?/p>

讓我們走進(jìn)繽紛的書簡,撿拾先賢的足跡;一起打開飄零的冊(cè)頁,采摘?dú)v史的果實(shí);徜徉于書海之中,探尋寶貴的財(cái)富。

《綠山墻的安妮》是一本描寫兒童生活的名著,該書以純真的筆調(diào),描繪了孤兒女孩安妮得到綠山墻的馬修和瑪瑞拉領(lǐng)養(yǎng),并在綠山墻收獲友誼,幸福成長的事。

有一天晚上,鎮(zhèn)上的大多數(shù)人去參加一個(gè)政治宴會(huì),安妮獨(dú)自在綠山墻做作業(yè)。突然響起了急促的敲門聲,安妮打開門一看,好朋友黛安娜氣喘吁吁地站在門口。她看到安妮,大喊:“安妮,快跟我來,我妹妹米尼得了喉炎,病得很重,家里的大人都去參加宴會(huì)了,沒人去請(qǐng)醫(yī)生!”安妮立刻披上外套,跟著黛安娜沖出家門。

在黛安娜家,安妮說:“我曾經(jīng)照顧過好幾個(gè)小孩,這病我能應(yīng)付!”她毫不含糊地指揮黛安娜打來熱水,再將藥水一次一次地送到不愿意喝藥的小米尼口中,她盡職盡責(zé)地當(dāng)好一個(gè)小醫(yī)生。在安妮的身上,我看到了樂于助人、沉著冷靜的好品質(zhì)和一顆金子般的童心。

還有一次,瑪瑞拉的寶貝――紫水晶胸針不見了,她快把綠山墻翻遍了,還是沒找到。最后,她把懷疑對(duì)象定在安妮身上,認(rèn)為是她把胸針弄丟了并把可憐的安妮關(guān)在房間里,告訴她不坦白就不許出去??墒窃龠^一天就是安妮夢(mèng)寐以求的學(xué)校郊游了。安妮心想:瑪瑞拉太冤枉人啦!怎樣才能出去參加郊游呢?瞧!她靈機(jī)一動(dòng),有了辦法。當(dāng)?shù)诙煸绯楷斎鹄o她端來早飯時(shí),她趕忙說:“瑪瑞拉,我坦白!那天我把胸針拿出去玩,一不小心掉到湖里了。懲罰我吧!罰完了我好去郊游?!?/p>

瑪瑞拉聽了火冒三丈,說:“做錯(cuò)了事還這么大言不慚,明天不許去郊游!”她氣呼呼地走下樓去。吃過午飯,瑪瑞拉縫起了自己開線的披肩。突然,她驚喜地發(fā)現(xiàn),披肩上的某個(gè)地方閃著紫光!她找來安妮,說:“胸針找到了。對(duì)不起,我錯(cuò)怪你了。不過你能告訴我早上那些話是怎么回事嗎?”只見兩眼通紅、滿臉淚痕的安妮可憐巴巴地說:“那些話是我編的,您不是說只有坦白了才可以出去嗎,所以我就想盡量編的生動(dòng)一點(diǎn)?!甭犃诉@話,瑪瑞拉哭笑不得。在安妮的身上,我感受到了一個(gè)孩子的可愛。

每一本名著、每一個(gè)經(jīng)典都有它獨(dú)特的韻味與魅力。在《綠山墻的安妮》這本書中,我依然學(xué)到了很多。

我們每一個(gè)中國少年都應(yīng)該心懷大志,有抱負(fù)國家的遠(yuǎn)大理想。所以,我們更應(yīng)該與經(jīng)典同行。多讀書!讀好書!

閱讀使我快樂作文(篇3)

快樂閱讀伴我成長,這句的確是實(shí)話,從小到大,書是我生活中必不可少的東西;書,是我生活中的一部分;書,帶給了我無窮的快樂。

在我幼小的時(shí)候,媽媽便給我講《睡前故事》、《格林童話》、《安徒生童話》,在我稚嫩的心靈中,每一個(gè)精彩的故事都是那么有趣,那么精彩那么生動(dòng)。在我跨入美麗的校園的時(shí)候,《快樂作文》、《綠葉險(xiǎn)蹤》、《淘氣包的日記》進(jìn)入了我的視野,我的課外生活又豐富了起來。漸漸地,《紅樓夢(mèng)》、《西游記》及其他一些名著又和我交成了形影不離的“好朋友”了,我用從課外書上學(xué)到的修辭手法運(yùn)用到作文上,使我的作文水平大大提升,得到了作文比賽的二、三等獎(jiǎng),不僅得到了獎(jiǎng),還得到了豐富的識(shí)知視野,時(shí)不時(shí)的,還可以在家里當(dāng)當(dāng)小老師呢!快樂的閱讀,最重要的是快樂,只要快樂的讀文章,理解的道理就會(huì)更深刻,更透徹。

眨眼時(shí)光飛逝,我漸漸長大,我的知識(shí)面也不斷的增長,我也不斷領(lǐng)悟到快樂的閱讀真正的道理,享受著快樂的閱讀帶給我的好處??鞓烽喿x,伴著我們成長!讓我們行動(dòng)起來,向“寶書”們發(fā)起進(jìn)攻吧!不要擔(dān)心你的學(xué)習(xí)好與不好,只要你是快樂的,就會(huì)書海里補(bǔ)一補(bǔ)你的“身子”吧!希望你的知識(shí)面越來越好!越來越廣!最后的的提醒:要選自己有益的書,而務(wù)必不能對(duì)自己無益的書千萬不要選!否則反而害了自己!

快樂閱讀,伴著我成長!讓我們一起來閱讀,體會(huì)其中的最深刻的道理吧!

閱讀使我快樂作文(篇4)

書好像一位懂得許多知識(shí)、有許多經(jīng)驗(yàn)的智者,我們可以從她的談吐中學(xué)到各種知識(shí),獲得許多樂趣,使我們肚子里的知識(shí)更多。

打開一本歷史書,我們會(huì)感到似乎回到了古代。當(dāng)我讀到恐龍介紹時(shí),仿佛那只恐龍正出現(xiàn)在我的眼前,穿梭在森林中。而當(dāng)我讀到古代戰(zhàn)爭時(shí),我又會(huì)感到古時(shí)候的戰(zhàn)爭竟然這樣殘酷。讀完一本歷史書,我會(huì)了解各種各樣的歷史故事,獲得許多知識(shí)。

當(dāng)我打開一本冒險(xiǎn)類書時(shí),我便會(huì)被驚險(xiǎn)的情節(jié)所吸引。當(dāng)主人公遇到獅子、老虎等兇猛野獸時(shí),我也會(huì)跟著主人公出一身冷汗。當(dāng)主人公逃脫危險(xiǎn)的時(shí)候,我也會(huì)跟著主人公一起歡呼、興奮。冒險(xiǎn)書會(huì)讓我們感受到前所未有的驚險(xiǎn)。

打開一本《安徒生童話》,里面優(yōu)美的詞句會(huì)讓我們陶醉,你會(huì)被曲折動(dòng)人、扣人心弦的故事所吸引,我們會(huì)隨著故事中主人公感受喜、怒、哀、樂。讀《安徒生童話》會(huì)讓我們感受到各種心情,使自己知道更多的故事。

閱讀伴我成長,知識(shí)使我快樂!

閱讀使我快樂作文(篇5)

閱讀不只是指單一的看,而且要領(lǐng)會(huì)其內(nèi)容。當(dāng)然也不只是指導(dǎo)單一的看書,生活中的方方面面都可以成為我們閱讀的內(nèi)容。

我閱讀自然,想像與杜甫那樣“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,置身于泰山山頂,領(lǐng)略腳下的風(fēng)光,山下的小溪緩緩地流,天上的白云悠悠地飄,山與山相連,連綿不絕,天與水相接,水天一色,閱讀高山,體會(huì)它的巍峨和雄偉。行走在青山綠水之間,心曠神怡,閱讀溪水,品味它的細(xì)膩與活潑,春天,母親一般的溫柔與無私,辛勤地哺育世間萬物。夏天,炎熱的季節(jié)里,是風(fēng)送來了涼爽,閱讀風(fēng),感受它的溫柔與體貼。

閱讀自然,在欣賞中放松心情,愉快心情。

我閱讀文學(xué),楊紅纓的《淘氣包馬小跳》,我相信許多人都看過,給我印象最深的是:那4個(gè)頑皮的小男孩,天真無邪的個(gè)性,毫不掩飾自己的情感,雖然有時(shí)會(huì)發(fā)生一些小鬧劇,但他們也有許多可愛之處,比如做了一個(gè)13層的三明治送給媽媽,母親節(jié)時(shí)自己掏出了300元節(jié)日費(fèi)帶媽媽去逛游樂場,吃麥當(dāng)勞……他們的活潑、可愛、頑皮的身影,早已印入我的腦海中。

我最愛的那本書是《小公主》,主人公在經(jīng)歷了家庭變故后,由富變?yōu)橐粺o所有,原本對(duì)自己畢恭畢敬的女校長也露出了真面目,罰她掃地,不準(zhǔn)她讀書,還要她教低年級(jí)的同學(xué)法語,但她并沒有氣餒,盡管父親已經(jīng)不在了,她忍住悲傷,挺了過來,她的樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良讓我深受感動(dòng)。

閱讀文學(xué),能解除學(xué)習(xí)壓力帶來的身心疲勞,忘掉煩惱,獲得輕松。

我閱讀生活,在家中,洋溢著愛的氣息,有媽媽的嘮叨、關(guān)愛,有爸爸的叮囑,還有我的貪玩,閱讀家庭,體味親情的溫暖。

閱讀生活,你人發(fā)現(xiàn)有太多太多的東西,值得你去珍惜,閱讀生活,你會(huì)發(fā)現(xiàn),有太多太多的人是那樣可愛,閱讀生活,在閱讀中感受快樂。

閱讀帶給我快樂,閱讀伴我成長!

閱讀使我快樂作文(篇6)

許多人都十分厭惡書,而陶醉在電視機(jī)上。許多人都十分討厭閱讀,卻把目光停留在手機(jī)上。那五彩繽紛的屏幕對(duì)那些人而言就是天堂,但我卻十分討厭,那一頁頁都是文字卻充滿智慧的書才是我的天堂。

書,可以帶你想到哪里就去哪里?!度龂萘x》帶我去到趙子龍沖出重圍的情景。他拿著兩把鋒利的兵器,懷中捧了個(gè)小孩,一個(gè)人與四員猛將打了起來,走到哪就殺到哪,那馬蹄奔馳的聲音,那嘶吼聲,令我震撼。沖出重圍時(shí),只見他滿身是血,怒發(fā)沖冠,那炯炯有神的眼睛圓瞪著,嘴巴“呼,呼”地喘氣著,嘴角旁有絲白沫,手上的青筋暴起,令我畏懼。當(dāng)張飛對(duì)著追擊的趙云的追兵大吼時(shí),所有追兵都停了下來,那吼聲好像將橋邊的花草都震歪了。

那《非洲的大草原》又把我?guī)У侥且煌麩o盡的草原。黑白相間的斑馬悠閑地吃著草,幾頭綿羊發(fā)出“咩,咩”的歡叫聲,一群獅子隱藏在五十米外的草叢里慢慢地向獵物前進(jìn)。不久后就聽到“吼—”的吼叫聲,幾只獅子一起向一只遠(yuǎn)離斑馬群的小斑馬撲去,其它的食草動(dòng)物拼命地逃離這片“不能久留之地”。小斑馬還不知怎么回事便被撲倒,撕成肉塊。很快,一只剛剛還有血有肉的小斑馬就變成了一攤尸骨。

讀書能讓你聰慧,就像劉向說的:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”假如你還是個(gè)不喜歡讀書的人,那就馬上拿起書來“啃”吧!

快樂的假期作文十四篇


作文如涓涓細(xì)流滲透著我們心靈的深處,我們利用寫作展示出對(duì)語言文字的深厚情感和熱愛。一篇好作文切忌東拉西扯。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理了以下最新關(guān)于“快樂的假期作文”的資訊供您參考,希望這篇文章能夠給你一些靈感建議你收藏起來!

快樂的假期作文(篇1)

I often go to see my grandma grandpa during my summer vacation.They are both seventy years old live in the country happily. Summer view of the countryside is very beautiful. I can do many interesting things there. I am used to getting up early in the morning, breathing the fresh air,listening to the birds singing, enjoying the green trees, red flowers the river. I like fishing with my friends. When night comes, I sit under the tree with my grandma, listening to her telling me many funny stories. And I tell her some new things happening in the city. When I have to go back,I am always reluctant to go. I really feel happy living in the country.

暑假期間我經(jīng)常去看望我的爺爺奶奶,他們都七十歲了,住在鄉(xiāng)下。夏天的鄉(xiāng)村景色很美。我可以做很多有趣的事情。我習(xí)慣于早起,呼吸新鮮空氣,聽鳥兒唱歌,欣賞綠樹,欣賞河流的紅色花朵。我喜歡和朋友們一起釣魚。夜幕降臨時(shí),我和奶奶坐在樹下,聽她講許多有趣的故事。我告訴她城里發(fā)生的一些新鮮事。當(dāng)我不得不回去的時(shí)候,我總是不愿意去。住在鄉(xiāng)下我真的很開心。

快樂的假期作文(篇2)

假期,爸爸帶我去游樂園玩。

終于到了我熱切期待的游樂園。那里燈火輝煌,如同一串又一串的閃光寶石項(xiàng)鏈,還有音樂噴泉隨著音樂的高低快慢有節(jié)奏地噴著,噴出的水柱,被風(fēng)一吹,抖出萬顆珍珠,飄飄灑灑,天上猶如下起了小雨。還有摩天輪,急速漂流,叢林飛鼠,古堡驚魂真是熱鬧非凡!

其中爸爸選了叢林飛鼠,我貌似信心滿滿地迅速說了聲好,其實(shí)我心里還是挺害怕的,仿佛有人在我的心上打起了鼓一樣,咚咚咚直響。我們來到擁擠的隊(duì)伍中,抬頭看到騰云駕霧的過山車,我忍不住瑟瑟發(fā)抖,后悔剛剛的逞強(qiáng)。

終于上了過山車,我緊握拳頭,緊閉雙眼,心好像快要蹦出來一樣等待著過山車的開始過山車上坡的時(shí)候像烏龜一樣緩慢,剛開始我有點(diǎn)不害怕了,有些悠閑地欣賞著下面的螞蟻們。但是過了一會(huì)兒,只聽呼的一聲,過山車猛地向下沖去,好像跳樓似的,我立刻不由自主地啊了起來,感覺整個(gè)樂園都是我的驚叫聲,然后又是一個(gè)急促但兇險(xiǎn)的急轉(zhuǎn)彎、后空翻可把我嚇壞了。一波未平,一波又起,這時(shí)又來了個(gè)365度大旋轉(zhuǎn)把我的魂都甩了出去。爸爸卻在一旁看著我哈哈直笑。漫長的煉獄終于結(jié)束了,我也終于熬到了終點(diǎn),坐在緩緩前行的車上,我喘著粗氣,急速跳躍的心跳也慢慢平穩(wěn)下來,我心想:這樣結(jié)束了嗎?感覺像克服了一次困難一樣,還有些刺激興奮呢!

夜?jié)u漸深了,快樂的時(shí)光總是那么短暫,我們也依依不舍地回家了。

快樂的假期作文(篇3)

Summertime is the besttime of the year.There is no school for monthsI get to do what I want.With no tests no homework,I'm as free as a bird.

I do many things during the summer vacation.I relax by reading books watching TV.I also hang out with my friends travel with my family.However,I don't play in summer.I take advantage of the free time to learn more.For example,last summer I learned to swim.This summer I might study computers or English.Summer vacation flies by fast,so it's important to do as as you can.

夏季是一年中最好的時(shí)間。沒有學(xué)校,我要做我想做的事,沒有作業(yè)的時(shí)候,我像一只自由的小鳥。

我做很多事情,暑假期間,通過讀書和看電視來放松自己,我還跟我的朋友和我的家人去旅游。但是,我不玩,我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)更多。例如,去年夏天我學(xué)會(huì)了游泳。這個(gè)暑假我可能學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)或英語。暑假過得很快,所以重要的是要做,你可以。

快樂的假期作文(篇4)

“咦,干嘛呀?”我揉了揉眼睛,坐起身來,呀,到酒店啦!我開心地跳下了車,向四周張望著。

在電梯里,弟弟牽著我的手,還在傻傻地問我:“姐姐,我們來這干什么呀?”“來玩呀,這兒可好玩了呢。”我回答道,弟弟興奮得活蹦亂跳,手舞足蹈。

媽媽在酒店前臺(tái)辦好入住,我們就搭著酒店的接送車向我們住的小木屋開去。一路上風(fēng)景怡人,而且我們住的房間外面就是天鵝湖,景色可美了!

爸爸拖著行李一刷開房門,我就迫不及待地推門進(jìn)去了,它的樣子和我想象的完全不一樣,編織細(xì)膩的地毯有種復(fù)古的感覺,放著黃色亞麻毯子的床舒心無比,大水晶吊燈掛在天花板上,發(fā)出溫暖的光,閱讀燈放在典雅的床頭柜上。還有個(gè)寬敞的大陽臺(tái),讓我們一家都很滿意。

因?yàn)榈艿苁质軅?,不能下水,爸爸帶著弟弟去幻想樂園了,我快速換好泳衣,纏著媽媽帶我去期待已久的水樂園。一進(jìn)園我便沖到了造浪池,迎面而來的浪頭把我托得高高的,一浪接一浪可刺激了。然后我們又來到了歡樂島,剛爬上去就被不知道來向的水從頭潑到腳,到處伴隨著尖叫和歡笑,還有長長的水上滑梯,弟弟不能來好可惜呀。我還玩了沖浪,看有個(gè)姐姐很厲害,可以保持很久,趴在沖浪板上的我卻被一下子沖到頂上了,下次我一定還要試試。這里還有很多表演,有吐火,熱情的草裙舞呀等等,可好看了,一直玩到閉園我們才離開!

我和媽媽沐浴更衣后才走出了水樂園,我終于可以吃心心念的棉花糖啦。入園前就看上了,媽媽說我是被它華麗的外表吸引了,真的太好看啦,棉花糖也可以五彩斑斕,有各種卡通形狀,我要了一朵花,叔叔的手真的很巧呢!

就這樣我度過了愉快地一天,媽媽說我們明天還可以去水樂園玩,我先美美地睡上一覺。

快樂的假期作文(篇5)

快樂的假期就要結(jié)束了。在這個(gè)假期中有許多事情給我留下了很深的印象。其中有一件事我最開心。

大年初二的時(shí)候,我和媽媽一起去了新華書店。一進(jìn)門,映入眼簾的是各種各樣擺放整齊的書。我們來到了少兒讀物區(qū),我先拿起了一本《十萬個(gè)為什么》看起來,一會(huì)兒又拿起一本《簡單學(xué)》,我一頁一頁認(rèn)真地看著。媽媽見我愛不釋手的樣子對(duì)我說:“還是把它買下來吧?!蔽衣犃朔浅8吲d,媽媽又給我買了幾本我喜歡地書。

今天的收貨真不小,看著媽媽給我買的新書我欣里樂開了花。快樂的假期就要結(jié)束了。在這個(gè)假期中有許多事情給我留下了很深的印象。其中有一件事我最開心。

大年初二的時(shí)候,我和媽媽一起去了新華書店。一進(jìn)門,映入眼簾的是各種各樣擺放整齊的書。我們來到了少兒讀物區(qū),我先拿起了一本《十萬個(gè)為什么》看起來,一會(huì)兒又拿起一本《簡單學(xué)》,我一頁一頁認(rèn)真地看著。媽媽見我愛不釋手的樣子對(duì)我說:“還是把它買下來吧?!蔽衣犃朔浅8吲d,媽媽又給我買了幾本我喜歡地書。

今天的收貨真不小,看著媽媽給我買的新書我欣里樂開了花。

快樂的假期作文(篇6)

10月4日,我和爸爸媽媽還有外婆去了烏鎮(zhèn)的西柵,西柵是個(gè)很古老的地方,有一條很長的河與很多座橋,我覺得西柵山清水秀,很漂亮。

我們?cè)谀抢飫澚舜?,我坐在船頭看風(fēng)景,穿過一座又一座橋。

在昭明書院里面,有一個(gè)池塘,里面有好多好多魚,我很想喂魚,外婆給了我們之前買的特產(chǎn)姑嫂餅,我用姑嫂餅來喂魚。大家不知道為什么都看著我?可能是因?yàn)槲沂堑谝粋€(gè)喂魚的人吧。在書院里我們還發(fā)現(xiàn)了很多好玩的書,媽媽給我買了一套民國初期的《國語教科書》,里面有繁體字。然后我們到了一個(gè)甜品店在等待服務(wù)員上甜點(diǎn)的時(shí)候,外婆問我書里的繁體字,我就告訴了她。外婆連續(xù)問了我好多繁體字,其中有幾個(gè)特別難,我都告訴了她。爸爸覺得我很神奇,因?yàn)檫@些字老師都沒教過,我就認(rèn)識(shí)了,而且我都不知道我自己是怎么樣認(rèn)識(shí)的。

我們?cè)诮稚献咧咧?,到了一家郵局。媽媽在買明信片,我覺得有點(diǎn)無聊,于是我就叫爸爸跟我到河邊坐。那時(shí)候我手上拿著一個(gè)冰棒棍,因?yàn)橹拔页粤艘粋€(gè)冰棍,我用冰棒棍挑著水玩,玩著玩著,爸爸發(fā)現(xiàn)了一條有好多可以捕魚的鳥兒的船,爸爸告訴我那叫鸕鶿。然后媽媽打電話給爸爸,讓我們到郵局去,原來媽媽在寫明信片,媽媽讓我說要寫的話又讓我寫我的名字,我在上面畫了一些花紋,原來這是媽媽要寄出去的明信片,分別是給外公、小姨、爺爺奶奶的。

我們又到了一家烏陶館,我做了一個(gè)很漂亮的花瓶,這個(gè)花瓶是我做了好多次失敗后好不容易才做成功的。其實(shí)當(dāng)中有一次失敗是爸爸造成的。

晚上,我和我的家人一起坐了擺渡船。我坐在船尾,爸爸問我艄公搖的是什么?其實(shí)我原本知道的,但我不知道為什么那時(shí)就忘了,爸爸告訴我那叫船槳,可是在古代它叫櫓。爸爸又問我對(duì)面那條船船頭的竹竿叫什么?這回我是真的不知道了,爸爸告訴我那就叫竹竿,可是在古代它叫篙。

我在烏鎮(zhèn)過得非??鞓?,可是還是有那么一點(diǎn)的不滿足,就是回來的路上,看見一家店可以制作自己的娃娃,還有一家店可以畫鼻煙壺,我都想做??墒菋寢屨f太晚了,下次來的時(shí)候再做。

這就是我在烏鎮(zhèn)的快樂假期。

快樂的假期作文(篇7)

清明節(jié)放三天假,要是在平常的話也就一般一般了啦!這次表妹來俺家肯定有所不同了哦!

又是一個(gè)風(fēng)和日麗、陽光明媚的天氣,我們一大家子(包括表妹)去大公園。

一到大公園,妹妹就吵著去找她的最愛:滑滑梯。但是有些出人意料——滑滑梯被搬走了,也難怪長時(shí)間了,搬走了也很正常。無奈,又不想掃興而歸,又去買了票去玩了兩處地點(diǎn)。

第一處:火車

拿著一張火車票,心中難免有些擔(dān)心:好像有些獻(xiàn)丑了點(diǎn)耶!我都13歲。就當(dāng)時(shí)陪妹妹玩一場吧!上車時(shí),原以為老媽可以和我一起陪妹妹哩??刹痪弥蟊闶屡c愿違:售票員檢查時(shí),對(duì)媽媽說“沒票請(qǐng)出去?!眿寢屩缓米唛_。走后,仔細(xì)地看了一下四周,這座位有些小,我一人坐一行,都OK的啦!開始了,車子轉(zhuǎn)動(dòng)起來了。只感到一陣微風(fēng)吹拂在臉上,舒服極了!心中也放松了許多。還沒緩過神來,就結(jié)束了。

第二處:花果山漂流

我對(duì)那游玩的景地充滿了好奇。走進(jìn)出口坐上車子去,哇,還真有些矮了哩!妹妹坐前面,我坐后面。出發(fā)了,咦,有些慢吶?一看后面都要追上我們了。心中不免著急起來,不過還好——她們已經(jīng)行程已經(jīng)終止了??梢跃徛恍┝?。再看看這下面的水清澈見底,水途中??匆娏藥讞l小金魚圍在一起,好似在聊天。進(jìn)入洞中,一種小猴子的叫聲。一個(gè)轉(zhuǎn)彎,把車子轉(zhuǎn)了個(gè)頭,這就是逆向行駛了吧!妹妹也很開心!可隨后又與邊緣碰撞。

玩了以后,我們乘車去了中央公園,那兒與大公園大大不同,有些冷清。但是也還不錯(cuò),我與妹妹我玩了個(gè)滿頭大汗才回家??鞓返囊惶?,就這樣即將過去了!

快樂的假期作文(篇8)

放假了,我非常開心,因?yàn)槲乙匠啥既ネ媪恕?/p>

早上我們做好準(zhǔn)備,二爸開了三個(gè)半小時(shí)的車,來到成都的家,開門第一個(gè)看見的是剛剛開始學(xué)走路的妹妹。妹妹看到我,興高采烈地向我走來,接著就是一個(gè)大跟頭,太搞笑了。

我在成都玩了很久,去了很多好玩的地方,去逛大超市、去電影院看電影,在假期快要結(jié)束的時(shí)候,去了青城山。我真的非常的快樂,因?yàn)榘职謥沓啥己臀覀円黄鹋狼喑巧健?/p>

青城山分前山和后山,我們?nèi)サ氖呛笊?。山腳下的吊橋很有趣,和爸爸走在吊橋上,橋晃來晃去,真好玩,我和爸爸不由自主隨著橋晃了起來,吊橋兩端的人看見,一群一群地走來左晃右晃,那場景真是太熱鬧了。我和爸爸都站不穩(wěn),掛住橋欄桿,哈哈大笑。

來到青城山腳下,從山腳往上爬,說是爬山倒不如說是爬樓梯,一路的風(fēng)景很美麗,我拿著爸爸的手機(jī)不停地拍。濃郁的樹木、青石的臺(tái)階、路邊的小花,林中鳥兒悅耳的叫聲……時(shí)不時(shí)傳來游人們爽朗的笑聲。

下山我們坐的是索道,突然加速,又突然減速掛在半空,從高空欣賞山中美景又是一番風(fēng)味。我發(fā)現(xiàn)林中有個(gè)養(yǎng)蜂場,上百個(gè)木頭箱子散落在山間。我坐索道的時(shí)候,感覺就像坐一架小飛機(jī),嗖嗖地穿過樹頂和霧氣。

假期就要結(jié)束了,我真舍不得回家,成都給我?guī)頍o盡的快樂!

快樂的假期作文(篇9)

這天,爸爸開車帶我們一家五口去海邊玩。

我們開車來到停車位,下了車,跑向沙灘。我們沿著海浪跑哇跑跑到了一片礁石灘。爸爸媽媽姐姐在沙灘上坐著,我和哥哥去捉螃蟹。

我們找了好半天也沒有找到一只螃蟹。直到我翻開一個(gè)大石頭。哇!好幾只螃蟹從石頭縫里爬出來,還有一只爬到了我的手上!我趕緊堵住一只螃蟹的去路,我把它卡在我的手心里,用另一只手掐住它的殼的兩端。因?yàn)檫@只螃蟹比較小,夾人一點(diǎn)也不疼。我和哥哥找了一個(gè)小水坑,把螃蟹放進(jìn)去,然后用一個(gè)貝殼壓住他,希望他不會(huì)亂跑。哥哥來看螃蟹,我繼續(xù)去捉。我找啊找,又翻開了幾個(gè)大石頭,又抓住了好幾只螃蟹,放到那個(gè)小水坑里,再用貝殼壓著。

我在一個(gè)超級(jí)的大石頭的縫隙中看到了兩個(gè)長長的生物,我不知道是什么,想抓住一只的尾巴看看是什么??晌覄偵焓至硪恢痪吞幼吡?,而我抓到的那只被我輕輕松松的提了起來。我一看,這只生物長長的,有兩對(duì)觸角,雖然很多,但是都很短。我提起來給哥哥看,哥哥也不知道這是什么。我就去問老爸和老媽,可他們也不知道。于是我把這個(gè)生物放在我找到的小水坑里。我又去找啊找,在一個(gè)更大的石頭縫隙里看到了一個(gè)紅紅的東西。我拿一個(gè)釘子伸進(jìn)去試探,結(jié)果我的釘子被夾住了,我把它抽出來,居然是一個(gè)紅色的大螃蟹!我把它放進(jìn)小水坑里,這是我目前最喜歡的螃蟹了。

小水坑快裝不下了,于是我把我的螃蟹放到旁邊的大水坑里??晌也欧乓恢荒侵惑π肪豌@進(jìn)沙子堆逃走了。我趕緊停止了我的行動(dòng)。把螃蟹裝進(jìn)一個(gè)礦泉水瓶里,在里面裝水和一些沙子。

到了回家的時(shí)間,我把螃蟹放回了大海。我們向停車位走去,路上買了手抓餅和玉米。好好吃??!

快樂的假期作文(篇10)

轉(zhuǎn)眼間,又是五一。我也長大了。我不再是那個(gè)曾經(jīng)在假期里哭著出去玩的孩子了。

長大了要懂事。雖然我們不能像成年人一樣做一些體力勞動(dòng),但我們可以做一些力所能及的事情,比如撿起地上的泥土,把它扔進(jìn)垃圾箱。我們也可以把地上的塑料瓶撿起來,拿到廢品店去賣。只有這樣,我們才能從自己的勞動(dòng)中獲益,才能認(rèn)識(shí)到掙一毛錢并不容易!這樣做不僅保護(hù)了環(huán)境,而且保持了周圍環(huán)境的清潔。

五一期間,我們不能像以前一樣無所事事。讓我們行動(dòng)起來,用手保護(hù)身邊的.環(huán)境,用自己的經(jīng)歷感受勞動(dòng)的艱辛。

我們不僅要在五一期間這樣做,還要把每一天都當(dāng)成五一,這樣才能體會(huì)到勞動(dòng)的光榮與艱辛,也才能在勞動(dòng)中得到別人的稱贊。

五一不僅是為了社會(huì),也是為了我們自己的家庭。在家里,我們可以為媽媽洗碗、洗衣服和做飯。

讓這個(gè)五一變得更加不一樣,更加精彩!

快樂的假期作文(篇11)

今天,我一口氣就讀完了一本叫《杰羅尼摩的歡樂假期》的書,這本書的封面很漂亮,里面的字體也形態(tài)各異,令人心曠神怡。

本書主要講了主人公杰羅尼摩斯蒂頓在生活中經(jīng)歷的'種種倒霉事:打印機(jī)壞了、倉庫進(jìn)水了、尾巴被電扇卷傷了、去旅游的航班毅然次次趕不上,還去了破爛的鼠酒店,而且還得在那待一個(gè)月……這些倒霉天天在它身邊發(fā)生,使得它的日子過得很不好,還有年輕的助手畢粉紅也讓它丟盡了臉。

來到“旅游勝地”時(shí),眼前的景色讓人大吃一驚:住的房子竟然非常破爛;游泳池竟是一個(gè)臭臭的大木盆;吃得是臭蟲三明治。杰羅尼摩看到這樣的情景,一心只回家??墒歉ダ椎绿槭髤s說長途汽車下個(gè)月才能回來。無奈,杰羅尼摩只能再等一個(gè)月。

還好年輕助手畢粉紅教杰羅尼摩玩了許多游戲,讓杰羅尼摩和朋友們度過了一段美妙的時(shí)光,最后還吃到了美味的食品。

杰羅尼摩,祝你好運(yùn)啰!

快樂的假期作文(篇12)

盼星星盼月亮終于盼到五一假期了。清晨,我早早的便起了床。掀開窗,窗外萬里無云,碧空如洗。我坐著爸爸的車,風(fēng)馳電掣般朝鄉(xiāng)下駛?cè)?,一路上,大家有說有笑,談笑風(fēng)聲,不一會(huì)兒便來到了鄉(xiāng)下。

姥姥喜上眉梢,眉飛色舞地向我們快步走來說:“今天我們種地,你們小孩就負(fù)責(zé)玩耍。“我和弟弟抱著自己的寵物去興致勃勃地看起了電視,我們看的是《名偵探柯南》,我們百看不厭,可寵物們卻蜷縮成一團(tuán)一副生無可戀的樣子??赐觌娨曃覀儦g天喜地的玩起了捉迷藏,大家神出鬼沒,東奔西跑,我跑來跑去找的眼花繚亂,百思不得其解,他們到底藏到哪了呢?最后我放棄了不再尋找,他們這才滿面春風(fēng)地出來。

不知不覺,時(shí)間無聲無息地流逝了,我們依依不舍地離開了那如詩如畫的鄉(xiāng)下,我還會(huì)回來的,我無比懷戀地說了聲再見了鄉(xiāng)下!

快樂的假期作文(篇13)

大年初二,發(fā)生了一件在假期里最快樂的事。

這天下午,我的大外婆(外婆的姐姐)一家來我家做客。一進(jìn)門,大外婆就對(duì)媽媽說:“今天,我們來包餃子吃?!眿寢尶紤]了一下說:“那好吧!”一旁的我和哥哥聽見了,心里暗暗高興。

包餃子活動(dòng)開始了。首先,爸爸用水把面粉和在一起,揉成一團(tuán);大外婆再把它拉得長長的,切成“小粽子”的形狀;接著,我把它按得扁扁的,成圓形;然后,姨夫用搟面杖把它推得又大又薄又圓,變成了餃子皮;最后,媽媽包上了肉餡,就大功告成了。

包到第30個(gè)餃子的時(shí)候,我靈機(jī)一動(dòng):“你們?cè)敢獍?個(gè)特殊的餃子嗎?誰吃到它就有好運(yùn)!”他們你看我,我看你,然后點(diǎn)點(diǎn)頭說:“好啊”!我跑進(jìn)客廳拿了三顆話梅遞給了媽媽。媽媽包完了這三個(gè)特殊的餃子,就拿進(jìn)廚房下餃子了。

開飯了,姨媽先吃到了第一個(gè)特殊的餃子,我祝賀她事業(yè)成功!我是第二個(gè)吃到的,我祝自己學(xué)習(xí)進(jìn)步!第三個(gè)是外公吃到的,我祝福他早日康復(fù)!

這就是在假期里最快樂的事情!

快樂的假期作文(篇14)

期盼已久的清明節(jié)小長假終于到來啦!心里面有說不出的開心!

一大早我和妹妹就早早的起了床,因?yàn)閶寢屢獛覀內(nèi)ヅR沂動(dòng)植物園玩。吃過早飯之后爸爸就開車出發(fā)了,一路上心里有各種的期待。只因路程不太遠(yuǎn),不一會(huì)兒就到了。站在大門口,看著上面金光閃閃的名字,恨不得馬上沖進(jìn)去,可是得先買票啊,買好票,我們排隊(duì)等著檢票,心里默默數(shù)著前面的人數(shù),看著前面的人越來越少,心里特別的激動(dòng),終于到我們了,妹妹高興的跳了起來。檢好票我們沿著地圖上的路線開始游覽,先是百鳥園,里面有孔雀、鷓鴣、仙鶴接著又看了鴕鳥、大象、長頸鹿、老虎、獅子、金錢豹最后我們又來到了海獅表演館,在里面我們欣賞了辛巴先生和米莉小姐的精彩表演,開始只見辛巴先生在臺(tái)上頂著球走來走去,還不停的給大家敬禮。后來又看到米莉小姐在水里給大家表演著水中芭蕾,那優(yōu)美的舞姿絕對(duì)不輸給任何一個(gè)舞蹈家??赐炅吮硌輹r(shí)間也不早了,我們開始準(zhǔn)備回家了,一路上我和妹妹邊走邊講,不亦樂乎!

雖然這次動(dòng)物園之行特別累,但是更多的是開心,真是一個(gè)愉快的假期??!

快樂的體育課作文十四篇


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快樂的體育課作文(篇1)

“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了,同學(xué)們各個(gè)手舞足蹈。因?yàn)檫@節(jié)課正是我最愛的體育課。

走進(jìn)我們的“快樂天地”。同學(xué)們昂著頭,有力地踏著步。精神抖擻,仿佛誰有精神,誰就會(huì)變成世界首富。

這時(shí),體育老師來了,她見我們這么精神,打心眼里喜歡,便說:“同學(xué)們,我們今天自由運(yùn)動(dòng)!”“Yes’s”我們叫起來,于是林鈺城拿來籃球,然后分好隊(duì),我們便開始。

首先我們隊(duì)發(fā)球。林鈺城以閃電般速度,把球發(fā)給了我。我像節(jié)奏大師一樣很好地控著球。你瞧,我雙手雙腳一前一后,手用力地拍著球,眼睛注視著前方。

這時(shí),吳昊擇從背后突然過來搶球。我像小猴子一樣機(jī)靈,迅速把球傳給了林鈺城。林鈺城抱到了球就像抱到錢一樣奮力運(yùn)起來。對(duì)手們都去搶他的球,可我們用的是調(diào)虎離山之計(jì)。

他把球快速地傳給我,我抖抖肩膀,一手托住球,眼睛注視著籃筐,雙腳一跳,將球送入筐中,一道完美的拋弧線。

輪到吳昊擇他們發(fā)球了,他們運(yùn)著球。此時(shí)的我眼里布滿血絲,瞪著球,就如一頭猛獅般像他們撲去。

可他們一閃,害我摔得四腳朝天。不過我馬上起來,利用聲東擊西,一下把球搶了過來。

又輪到我們了,我上演著各種各樣的運(yùn)球;拜佛運(yùn)球,單手持球,轉(zhuǎn)身過人,拉桿上籃……把他們弄得眼花繚亂。這時(shí),我突然來了個(gè)三步上籃,得了2分。最終以3:0戰(zhàn)勝對(duì)手。

怎么樣,敢來比嗎?我們?cè)诨@球場等著你喲!

快樂的體育課作文(篇2)

開學(xué)已經(jīng)是第十周了,而奇怪的是我一點(diǎn)兒也沒感到厭煩,尤其是上體育課時(shí),那真是太有意思了!

我們過幾天就要進(jìn)行匯操表演,所以我們體育課的內(nèi)容就是學(xué)跳健身操。第一次上體育課時(shí),心里特別緊張,但看到一個(gè)女老師走過來時(shí),我的心情一下子就放松下來,老師開始很嚴(yán)肅,板著臉,我心里不由得感到一種莊嚴(yán)的意味。我趕緊一動(dòng)不動(dòng)的乖乖站好,可就在這濃重的上課氣氛里,一聲好像憋了許久的笑聲打破了這個(gè)局面,同學(xué)們的目光不約而同地轉(zhuǎn)向那個(gè)發(fā)出笑聲的同學(xué),我們都認(rèn)為老師會(huì)嚴(yán)肅的處罰他,沒想到老師也笑了笑,并讓他轉(zhuǎn)過去面對(duì)著大家笑,誰知,意想不到的事又來了。后邊的同學(xué)看到他無緣無故的笑,大家也跟著一起笑起來。

接著,老師帶著我們學(xué)操,剛學(xué)完前幾個(gè)動(dòng)作,大家就笑得肚子疼了,老師很奇怪的問大家怎么了,一個(gè)同學(xué)捂著肚子笑著說:“老,老師,您這操是三大超人操呀!”一個(gè)同學(xué)邊比劃邊說:“您看這個(gè)動(dòng)作,這是迪加奧特曼。這個(gè)動(dòng)作,是動(dòng)感超人。您再看這個(gè)動(dòng)作,這是鐵臂阿童木。”(后來老師才明白,大家所說的三大超人操是:一只手放在胸前,一只手高高的上舉,活像一個(gè)迪加奧特曼。還有一個(gè)動(dòng)作是把一只手高高舉起,一只手放在接近嘴的地方,真是動(dòng)感超人的翻版。最后一個(gè)動(dòng)作是一只手向前直直伸去,這是鐵臂阿童木的經(jīng)典動(dòng)作。)話還沒說完,老師和同學(xué)們都忍不住地大笑起來。

這堂體育課變得生動(dòng)又有趣味,我真希望所有的課都能像這堂課一樣!

快樂的體育課作文(篇3)

今天的體育課上我們玩得最累,玩得也是最歡的。

湯不在,由馬來上。我們心想:一定是上語文課。但結(jié)果卻出乎意料,上的是體育課。

我們?nèi)f分期待,當(dāng)馬老師打籃球時(shí),我們歡呼了起來。我們讓馬老師給我們分組,多出一個(gè)人,便叫體育委員當(dāng)裁判,這是體育委員再也不安分守己,不聽馬老師的話。

我們開賽了,由馬老師做裁判,我叫幾個(gè)體力好的外地當(dāng)后衛(wèi)。我們幾個(gè)本地人來進(jìn)攻。我和朱露狄,方浙圻形成一個(gè)三角陣,互相幫助。這時(shí)許多對(duì)手圍在我身旁,我無奈只好把球傳給了曹方澤。曹方澤措手不及被敵方搶了球,我們立刻回防,可對(duì)方有一人在籃球隊(duì),練練投中了兩球,正當(dāng)我們要反擊時(shí),下課鈴響了,我們的比賽結(jié)束了。

今天體育課真快樂!

快樂的體育課作文(篇4)

下午,我們終于盼到一節(jié)體育課,同學(xué)們都興高采烈地坐在教室等徐老師。

上課了,徐老師帶我們?nèi)ンw育器材室,整理了一下毽子,然后每人發(fā)一個(gè)。同學(xué)們拿到毽子趕緊去找地方踢毽子。有的比賽,有的玩游戲,有的盤踢,有的左腳踢……各種各樣。

可是,過來玩一會(huì),男生們便按耐不住了,就扔起毽子來了,讓毽子毛到處亂飛。還有的更可惡,一邊聽音樂,一邊從一頭跑到另一頭,開始搗亂。還有的拿起女生毽子就不還了,讓女生氣地直跺腳。有些女生發(fā)火了。追著男生跑?!巴廴蔽覀兓剡^頭來,看見老師在踢毽子,我們連連鼓掌。

不一會(huì)兒,正當(dāng)我們沉醉在歡樂中時(shí),下課鈴響了,同學(xué)們還沒玩夠,可是下課了,只好交毽子回教室了。

這節(jié)體育課,我們玩得真開心呀!

快樂的體育課作文(篇5)

今天我們上了一節(jié)體育課,這是一節(jié)奇特而有趣的體育課,說體育課奇特是因?yàn)檫@一節(jié)體育課與平時(shí)的體育課有所不同,說體育課有趣是因?yàn)檫@一節(jié)課體育課老師和我們玩了一個(gè)個(gè)十分好玩的游戲如:老狼、老狼幾點(diǎn)鐘,自創(chuàng)游戲……

其中今天我們玩了一個(gè)新游戲名子叫“用頭來寫字",一聽到用頭來寫字,我的頭腦里突然冒出了一個(gè)問題用頭來寫字,頭也可以寫字嗎?老師說了一下游戲規(guī)則:一邊用頭寫字,一邊說筆畫。動(dòng)作大一點(diǎn),說好游戲規(guī)則,老師就做了一遍,只見他雙手叉腰一邊說筆畫,一邊用頭寫筆畫,開始時(shí),我不知道怎樣做,我不知怎寫,老是出錯(cuò),經(jīng)過幾個(gè)字的練習(xí),我終于找到了竅門,1.站立姿態(tài)正確,2.要聲音大一點(diǎn)這樣的提醒自己可以通過這樣筆畫知道下一個(gè)筆畫自己有個(gè)底子,這樣還可以讓自己緊張。

這一節(jié)體育課真有趣,不僅讓我們記好生字,牢牢的記在心里還可以讓我們體會(huì)游戲的樂趣。

快樂的體育課作文(篇6)

一般來說,男孩子,要玩的東西里必定少不了各種球。今天,上體育課,老師就讓我們玩了一種球——排球。

老師說:“這節(jié)課,我們先感覺一下排球。”“耶!”全班男生歡呼起來。師可一拿來一大堆排球,老師讓我們兩、三個(gè)人一組,發(fā)一個(gè)排球,我就和李佳澤、劉雨琪一組。

先是李佳澤來投球,我和劉雨琪接,當(dāng)球在我們的上空時(shí),我和劉雨琪同時(shí)接,四只手碰在了一塊兒,“好疼呀!”我剛想安慰一下我那“受傷”的手,劉雨琪大叫:“啊,不要!”只見球像自動(dòng)跑的汽車一樣,直往水里滾,“噗”的一聲,球滾進(jìn)一個(gè)小水坑里,我們仨趕快去“營救”可憐的球。李佳澤把球從水里弄了出來,可她的腳一動(dòng),又把球踢進(jìn)去了,我們笑得上氣不接下氣。

一會(huì)兒,本來我們是打排球,就慢慢變成“搶”排球了,而本來干干凈凈的排球,被我們玩得“全身”是水,我們只好拿著衛(wèi)生紙,擦呀擦。別人在玩球,我們?cè)诓燎?,真有意思。好不容易擦完了,剛想玩一下,就下課了,差不多后半節(jié)課都在擦球呢!

這是我第一次玩排球,太好玩兒了!

快樂的體育課作文(篇7)

今天是星期三,第三節(jié)課剛下,同學(xué)們就飛奔向操場。為什么呢?因?yàn)榈谒墓?jié)課是我們最喜歡的體育課。

到了操場,我們先玩了一些小游戲,不一會(huì)兒就“叮鈴鈴___叮鈴鈴”上課鈴響了,體育委員大喊一聲:“集合”我們便整整齊齊地排起了隊(duì)。我們先做了一些熱身運(yùn)動(dòng),又圍著操場跑了八圈,體育老師一說:“自由活動(dòng)。”我們就像脫韁的野馬一樣,瘋狂地在操場上盡情地奔騰。有的打籃球;有的踢足球;有的跳皮筋;有的跳繩……

我和一些同學(xué)玩起了“僵尸”那是一種僵尸與人類發(fā)起戰(zhàn)爭的游戲。僵尸在一定的時(shí)間內(nèi)感染所有的人類;人類在一定的時(shí)間內(nèi)存活或消滅僵尸。

“叮鈴鈴…叮鈴鈴”下課鈴響了,我們便回家了。

這節(jié)體育課真有趣?。?/p>

攀枝花市第十一小學(xué)五年級(jí)山宏

快樂的體育課作文(篇8)

今天的體育課可真是快樂呀!老師讓我們體育課我們跑了一圈,站了一會(huì)軍姿,老師就開始讓我們玩了,老師開始讓我們玩了,我玩了的是大跳繩,閆怡雯和趙雅婕、王靜三個(gè)人一起在哪里跳,趙雅婕只跳過去了一個(gè),我們一個(gè)人一個(gè)人的開始跳了,我第一次跳了十個(gè)第二次跳了二十多個(gè)第三次跳了四十多個(gè),但是跳這么多還是很不好玩的,不好玩有1個(gè)理由就是太累了,累的話就會(huì)跳不到四十個(gè)就個(gè)累倒了,我跳了四十個(gè)就不能在跳了,有人跳五十個(gè)還能再跳,我就不能了,我問我自己我是不是體質(zhì)差,我想起了媽媽給我說的一句話我小時(shí)候生過大病,所以我才跳到四十多個(gè)才很累的,我們第一局的人全玩完了,我們又從第一個(gè)人開始玩了,我們玩的時(shí)候閆怡雯看的到了有三個(gè)人想玩,就讓他們進(jìn)來了,就當(dāng)我們玩的很開心很嗨的時(shí)候老師就讓我們集合了。

這節(jié)課可是真是令人難忘呀!

篇二:有趣的體育課今天下午的第二節(jié)課是一節(jié)不普通的體育課。為什么說是不普通的體育課呢?因?yàn)檫@次

有好多老師來聽課,其中包括了王老師在內(nèi),我的心既興奮,又緊張。

第二節(jié)的上課鈴聲響了,我們排好隊(duì),“藍(lán)色軍隊(duì)”就帶進(jìn)了體育館里。

這時(shí)教練出來了,他讓我們每一個(gè)人都拿一個(gè)球,然后做了一下熱身操,把身體都暖和起來。再開始游戲。這個(gè)游戲的題目是《我是小小開車員》就是說當(dāng)教練吹一聲口哨,我們拍球走過去。再吹一聲后,就蹲下來運(yùn)球,直到對(duì)面。我走路時(shí)都很順,但是蹲下來再站起來運(yùn)球時(shí),我控制不住,球不聽話,就“跑”了。我連忙去“追”終于我抓住了“逃犯”又運(yùn)球過去。

接下來玩的是《我要打電話》教練說“我家進(jìn)小偷了”我們就要打“110”報(bào)警電話,就要把球運(yùn)到“110”里,再運(yùn)回來,運(yùn)兩次,我們組都是第三名。

最后,老師讓我們放松,就做了一個(gè)“放松操”最好笑的是老師問同學(xué)們想像草原氣味有沒有聞到,有人說“我聞到了空氣的原味”“聞見了藍(lán)球味”……我們哄堂大笑。

這次的體育課真是有趣!

快樂的體育課作文(篇9)

今天,我們有一節(jié)體育課。

按照以前的慣例,我們都是先繞操場走一圈然后再玩的。我們走完一圈后,沒想到竟然讓我們做了兩次準(zhǔn)備活動(dòng),真是夠累的!終于又到了自由活動(dòng)的時(shí)間了,我們都興奮的不得了。體育老師讓幾個(gè)有勁兒的男生一人抱了兩個(gè)足球,當(dāng)時(shí)我還以為老師還要讓我們玩上節(jié)課玩的兩個(gè)人一組的足球練習(xí)呢,沒想到既然是四個(gè)人一組的!老師給我們講解游戲說明,我們首先要四個(gè)人圍成一個(gè)圈,然后依次傳球。我們聽了之后迫不及待地開始了游戲,我們這一組是由南國林、我、盧佳怡還有趙騰宇組成的。開始踢球了。先由我來傳給南國林,我一個(gè)飛踢傳給了南國林,她都有點(diǎn)接不住的感覺是的,接著又傳給了盧佳怡,盧佳怡因?yàn)橐徊涣羯?,再加上趙騰宇用力的一腳,我們的足球被踢到三年級(jí)的隊(duì)伍里了,一個(gè)調(diào)皮的小男孩又把球踢到別的地方了,只能害的盧佳怡再到遠(yuǎn)處去撿了,我們見了都哈哈大笑。

今天的體育課真有意思啊,我最喜歡體育課啦!

快樂的體育課作文(篇10)

下午第一節(jié)的體育課終于來了。鈴聲一響,我們就像一群活潑調(diào)皮的小猴子發(fā)瘋似的跑出去。陸怡青是從教室里第一個(gè)跑出去的。還沒跑到操場上,他就倒在泥土里,摔了個(gè)四腳朝天。張昊既是我們班里的班長,還是最淘氣的一個(gè)。

周老師給男生們一個(gè)足球。張昊第一個(gè)搶過,正要射門的時(shí)候,結(jié)果,踢了個(gè)空,一只鞋子飛到了千里之外。其他人都捂著肚子哈哈大笑,就連周老師也抿著嘴巴笑了起來。我們班跑的最快的同學(xué)方學(xué)仕。

他正在跑道上跨欄。沒跑多久,褲子突然松了下來。他拎著褲子像個(gè)害羞小姑娘說:“討厭啦,干什么全都看著我,你們不覺得我會(huì)害羞嗎?”我們?nèi)己逄么笮?。有的說:“就連他這個(gè)男子漢都會(huì)害羞,哈哈哈……”“他是個(gè)男子漢,怎么會(huì)害羞呢?”過了好久,笑聲才慢慢消失了。……還有很多很多有趣的事,直到下課,我們才戀戀不舍地回教室了。我真希望每天都有這樣的一節(jié)快樂的體育課。

快樂的體育課作文(篇11)

當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!百聽不厭的鐘聲響了,這節(jié)課是全班同學(xué)最開心的一節(jié)課,所以大家像一架飛機(jī)一樣的飛到操場上等待上體育課。

體育委員先整理好隊(duì)伍,再帶我們做體操,老師一到操場就說我們要跑八百,大家一聽到開心得都快跳離地球。

大家在六個(gè)跑道上排好后,嗶!一聲大家就以賽車的速度開始跑,這一批跑完后終于輪我了。我剛開始像馬一樣的跑到第二圈,第二圈后我以慢跑的速度來跑,最后終于跑完了四圈。上完體育課后,老師走進(jìn)教室公布成績,一出聲就說:恭喜何懿玲跑第一名!我一聽到就像兔子一樣跳來跳去。

真希望下次也可以跑全班第一名,不讓媽媽失望,而這堂課也是我最難忘的一節(jié)課。

快樂的體育課作文(篇12)

今天下午第二節(jié)體育課,竟然是史老師來上,她說帶我們?nèi)ネ嬉粋€(gè)游戲,聽到這話,我們都開懷不已。

到了操場,老師說讓我們玩“綁腿走”游戲,也就是兩個(gè)人用繩子把一條腿系在一起走路。老師首先把全班分成四組,兩組為一隊(duì)進(jìn)行比賽。

比賽開始,同學(xué)們立即投入緊張的比賽。一時(shí)間操場上笑聲不斷,因?yàn)榻壨茸呗穼?shí)在太好玩了,同學(xué)們?cè)谧叩臅r(shí)候窘態(tài)百出:有的沒走幾步系在腿上的紅領(lǐng)巾就掉了;有的沒走幾步兩人同時(shí)摔倒;還有的走著走著就撞到了一塊……

超超和君君了,他倆最搞笑,君君左腿邁出去,超超右腿邁出去,配合得一點(diǎn)兒也不默契。走著走著,突然沙超超摔了個(gè)四腳朝天,和地面來了個(gè)親密接觸,好半天都爬不起來??吹竭@一情景,同學(xué)們爆發(fā)出100分貝的笑聲,我也哈哈大笑起來,心想:“哎呀,這倆人,也太笨了,連走個(gè)路都不會(huì)?!?/p>

不過,后來我才知道,許多事情往往是看著容易做著難。輪到我了,我和倩倩搭檔,一開始還好,我倆數(shù)著“1212”地走著,配合得還不錯(cuò),可沒走幾步我們就亂了陣腳,走得東倒西歪,好幾次我差點(diǎn)摔跤。再加上我們旁邊的對(duì)手是單允和波波,他們很厲害,我怕我們追不上他們。擔(dān)心讓我更加緊張,也影響了速度。我以為這次我們輸定了。好在他倆的紅領(lǐng)巾掉了,他們?cè)谀沁呄岛昧擞值?,系了又掉,我和倩倩趁機(jī)發(fā)力,沖到了終點(diǎn),險(xiǎn)勝了單允他們。

比賽結(jié)束,我隊(duì)獲得了勝利,我很高興。這次游戲讓我懂得了合作的重要,只要兩個(gè)人目標(biāo)一致,鼎力合作,就會(huì)獲得成功!

快樂的體育課作文(篇13)

叮零零……

上課了,同學(xué)們一窩蜂地跑出教室。

我一把拉住丁丁,問:“這節(jié)什么課?”

“體育課呀?!倍《≌f。

“上體育課嘍!”我一邊喊一邊往出跑。

老師說:“這節(jié)課我們來做一個(gè)游戲,叫貓捉老鼠?!?/p>

“貓捉老鼠?”

“什么叫貓捉老鼠?”

同學(xué)們一個(gè)個(gè)像丈二的和尚摸不著頭腦,議論紛紛。

我舉起手來。老師說:“楊淇,你有什么問題?”

我說:“老師,這個(gè)游戲怎么玩?”

老師說:“大家先手拉手站成一圈,然后選出五個(gè)老鼠和三只貓。老鼠在圈里圈外跑,貓只能在圈外面捉老鼠。”

游戲開始了。

我和丁丁、冬冬被選做貓,小明、小蘭、小紅、小林和飛飛被選做了老鼠。

“快跑,快跑,飛飛?!?/p>

“加油,楊淇?!?/p>

“抓住了,抓住了?!蔽掖蠛?,“我抓住了小蘭老鼠。”

……

太好玩了,太好玩了!同學(xué)們高興的都?xì)g呼起來了。

真是一節(jié)快樂的體育課。

快樂的體育課作文(篇14)

最近體育課,我們班練習(xí)跳沙坑。剛開始的時(shí)候,大家都認(rèn)為跳沙坑十分簡單,可是一跳卻是盡出洋相。

上課了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭先恐后地來到了沙坑附近,做完了眼保健操,準(zhǔn)備練習(xí)完畢,我們便開始了跳沙坑。

男生先跳。第一個(gè)上陣的是施潤澤,只見他飛速地向前沖去,到了踏板前,奮力一跳,在空中劃過一道美麗的弧線,最后雙腳安全“著坑”,這一下,駁得了一片掌聲和叫好聲。第二跳的時(shí)張宇,只見他向一支離弦的箭一般沖了出去,用力一蹬踏板,來了個(gè)“大鵬雙展翅”,落地時(shí)卻在沙坑里坐了下來,活像一尊佛,引得大家哈哈大笑。接著,又跳了幾個(gè)男生,可都不理想。跳的最“坑”的時(shí)班長,他起跳時(shí)還挺好,可是落地時(shí)卻向前一臥,“吃”了一嘴沙子,又引起一陣大笑。

很快就輪到我了,我用盡全力向前沖去,起跳時(shí)還好,可是落地時(shí)卻沒有彎腿,實(shí)習(xí)老師說還要彎一點(diǎn)腿。很快,女生跳完了,男生去排隊(duì)。這時(shí),第一個(gè)男生已經(jīng)開始跳了,由于這次我排的很靠前,所以不一會(huì)兒就輪到我跳了。

我加速向前沖去,到了踏板前,腳用力一蹬,人便“飛”到了空中,落地時(shí)膝蓋微微一“彎,可是沒站穩(wěn)。老師說:”還可以做得很好?!暗谌危?guī)缀跤帽M了全身之力向前沖去,到了踏板前使勁一蹬,落地時(shí)又盡全力去彎膝,結(jié)果當(dāng)然是——趴在沙坑里。這回,實(shí)習(xí)老師才說:”嗯,不錯(cuò)?!拔倚南耄豪蠋煟蔡笨印叭肆税?,非要弄得一身沙子才算好??!

經(jīng)過幾次練習(xí),我跳的越來越好,越來越遠(yuǎn)了。趣味十足的跳沙坑,讓我永遠(yuǎn)記住了一個(gè)成語:熟能生巧。

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