班級(jí)文化視頻制作教學(xué)計(jì)劃

班級(jí)文化視頻制作教學(xué)計(jì)劃13篇。

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中，都會(huì)提前準(zhǔn)備很多資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。有了資料，這樣接下來工作才會(huì)更上一層樓！你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？以下內(nèi)容是小編特地整理的“班級(jí)文化視頻制作教學(xué)計(jì)劃13篇”，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

班級(jí)文化視頻制作教學(xué)計(jì)劃 篇1

班級(jí)文化是一種特殊的文化現(xiàn)象，是指在一定的社會(huì)和心理背景下，同一班的學(xué)生在一起互相交往、合作、學(xué)習(xí)和生活中所形成的共同認(rèn)識(shí)、共同行為模式及其表現(xiàn)形式、風(fēng)俗習(xí)慣等。班級(jí)文化不僅可以提高班級(jí)的凝聚力和歸屬感，還能夠幫助學(xué)生自我認(rèn)同和發(fā)展自我價(jià)值，在學(xué)習(xí)和生活中起著重要的作用。因此，本文將為大家介紹班級(jí)文化視頻制作教學(xué)計(jì)劃，以幫助各位同學(xué)更好地打造自己的班級(jí)文化，提高班級(jí)凝聚力和文化品質(zhì)。

一、制作目標(biāo)

班級(jí)文化視頻制作教學(xué)計(jì)劃的制作目標(biāo)是：

1.提高學(xué)生的合作與創(chuàng)造力；

2.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力；

3.展示和傳播班級(jí)文化，提高班級(jí)凝聚力；

4.提高學(xué)生對(duì)班級(jí)文化的認(rèn)識(shí)和理解；

二、制作形式

班級(jí)文化視頻制作教學(xué)計(jì)劃可以按照以下形式進(jìn)行制作：

1.紀(jì)錄片：制作班級(jí)文化的歷史背景和發(fā)展過程，展示班級(jí)文化的特色和表現(xiàn)形式，以及班級(jí)文化對(duì)學(xué)生發(fā)展的積極作用；

2.群像畫報(bào)：通過拍攝不同的班級(jí)成員，展示班級(jí)氛圍和氣息，讓觀眾更好地了解班級(jí)的文化和特色；

3.微電影：制作班級(jí)文化小故事，通過情節(jié)展示班級(jí)的文化和人情味，吸引觀眾的興趣；

4.音樂MV：通過音樂和圖像的結(jié)合，展示班級(jí)特色和文化風(fēng)貌，使人們感受到班級(jí)的生動(dòng)與活力。

三、制作步驟

班級(jí)文化視頻制作教學(xué)計(jì)劃的制作步驟如下：

1.確定主題

在開始制作前，需要確定主題，以便在制作過程中更有針對(duì)性和目的性。可以根據(jù)班級(jí)文化的特點(diǎn)和特色，選擇適合的主題，如展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)貌、推廣班級(jí)文化等。

2.策劃

策劃環(huán)節(jié)包括制定制作計(jì)劃、確定錄制地點(diǎn)和時(shí)間、制作角色分工和拍攝、剪輯所需的器材及材料等。

3.拍攝

在拍攝班級(jí)文化視頻之前，需要在拍攝地點(diǎn)中準(zhǔn)備好相關(guān)道具和服裝，提前確定好角色的分工、安排好錄制時(shí)間，以保證拍攝的有序和高效。

4.剪輯

剪輯環(huán)節(jié)需要利用專業(yè)的剪輯軟件，對(duì)錄制的素材進(jìn)行編輯、剪輯和拼接，使其更加完美。在完成剪輯后，還需要進(jìn)行后期處理，如加入音樂、特效和字幕等。

5.上傳和分發(fā)

視頻制作完成后，需要上傳至社交平臺(tái)等網(wǎng)站，以便更多人能夠觀看和欣賞。同時(shí)還需要將視頻分發(fā)到相關(guān)部門和組織或在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行分享和宣傳，為班級(jí)文化的推廣和傳播創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)。

四、反思和總結(jié)

在完成班級(jí)文化視頻制作教學(xué)計(jì)劃后，需要進(jìn)行反思和總結(jié)，以便發(fā)現(xiàn)其中存在的不足和問題，在今后的制作過程中進(jìn)行改進(jìn)和完善。同時(shí)還需對(duì)班級(jí)文化的特點(diǎn)和作用進(jìn)行分析和認(rèn)識(shí)，以更好地推動(dòng)班級(jí)文化建設(shè)，提高班級(jí)的凝聚力和文化品質(zhì)。

總之，班級(jí)文化作為一種特殊的文化現(xiàn)象，具有重要的實(shí)際意義和現(xiàn)實(shí)意義。通過班級(jí)文化視頻制作教學(xué)計(jì)劃的制作，可以更好地傳播和展示班級(jí)文化，并提高學(xué)生的合作與創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，為班級(jí)文化建設(shè)和提升凝聚力創(chuàng)造更好的機(jī)會(huì)和條件。

班級(jí)文化視頻制作教學(xué)計(jì)劃 篇2

班級(jí)文化在學(xué)校教育中有著非常重要的作用，可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和學(xué)校榮譽(yù)感。因此，班級(jí)文化視頻的制作不僅僅是一項(xiàng)娛樂活動(dòng)，更是對(duì)學(xué)生活動(dòng)的記錄和展示，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力。在這份教學(xué)計(jì)劃中，我們將會(huì)探討如何制作一個(gè)有意義、富有創(chuàng)意的班級(jí)文化視頻，并提供相應(yīng)的指導(dǎo)和技巧。

一、視頻主題的選擇

在選擇班級(jí)文化視頻的主題時(shí)，我們應(yīng)該考慮到以下幾點(diǎn)：

（1）視頻內(nèi)容應(yīng)該有意義，貼近學(xué)生的生活和成長(zhǎng)，展現(xiàn)班級(jí)的風(fēng)貌和特色；

（2）主題要具有一定的吸引力和影響力，能夠引起學(xué)生和觀眾的興趣和共鳴；

（3）視頻制作應(yīng)該與學(xué)習(xí)和課程有關(guān)，有利于學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)和技能培養(yǎng)。

比如我們可以選擇以下主題：

1. 這是我們的班級(jí)

通過全面介紹班級(jí)背景、班級(jí)人物和班級(jí)生活，讓觀眾更好地了解這個(gè)班級(jí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和榮譽(yù)感。

2. 記錄我們的成長(zhǎng)

通過回顧學(xué)生在學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽，展示學(xué)生們的勇氣、堅(jiān)持和付出，讓學(xué)生和觀眾更有動(dòng)力和信心，不斷追求進(jìn)步和成長(zhǎng)。

3. 游戲之旅

通過游戲的形式，以班級(jí)為單位組織進(jìn)行各種活動(dòng)和比賽，讓學(xué)生們享受游戲的樂趣和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的能力。

二、拍攝技巧與思路

在拍攝班級(jí)文化視頻時(shí)，我們需要考慮到以下幾點(diǎn)：

（1）選擇合適的環(huán)境和場(chǎng)景，特別是不要選擇嘈雜或光線不足的環(huán)境；

（2）掌握一定的攝影技巧，比如鏡頭的角度、光線的運(yùn)用、鏡頭的加減等等；

（3）遵守拍攝的規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，不得侵犯他人的權(quán)益和隱私。

三、后期制作和加工

在后期制作和加工過程中，我們應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

（1）合理地選擇音樂和配樂，以符合視頻的主題和氛圍；

（2）編輯時(shí)應(yīng)該注意節(jié)奏感和空間感，使視頻看起來更具有整體感和流暢感；

（3）特別注意文字的使用，字體、顏色和大小的選擇應(yīng)該與主題相符合，顯示清晰并且易于理解。

四、交流和展示

最后，我們應(yīng)該安排好視頻的展示和交流過程，讓學(xué)生分享和交流自己的感受和體驗(yàn)，同時(shí)也有利于培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)和交際能力。此外，我們還可以邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行評(píng)審，獲得更專業(yè)和有針對(duì)性的建議和意見。

總之，班級(jí)文化視頻的制作需要同時(shí)具備設(shè)計(jì)、攝影和后期制作的技能和技術(shù)，而最重要的是在過程中，能夠展現(xiàn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)造力，讓學(xué)習(xí)更加有趣、生活更加豐富多彩。

班級(jí)文化視頻制作教學(xué)計(jì)劃 篇3

班級(jí)文化視頻制作教學(xué)計(jì)劃

班級(jí)文化是指一群來自不同背景、擁有不同性格和愛好的學(xué)生共同在一個(gè)班級(jí)中建立起來的一種獨(dú)特的文化氛圍，它是班級(jí)管理的重點(diǎn)之一，也是培養(yǎng)學(xué)生積極向上精神和塑造良好品德的有效手段之一。為促進(jìn)班級(jí)文化的建設(shè)和傳承，提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和影響力，本教學(xué)計(jì)劃將采用視頻制作的形式，讓學(xué)生們通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，感受班級(jí)文化的內(nèi)涵，展示班級(jí)的風(fēng)采和特色。

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 了解班級(jí)文化的定義、意義和特征；

2. 掌握班級(jí)文化視頻制作的技能和方法；

3. 提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力；

4. 培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和文化素養(yǎng)；

5. 展示班級(jí)的形象和特色，提高班級(jí)的影響力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 班級(jí)文化概述：班級(jí)文化的定義、意義和特征；

2. 班級(jí)文化視頻制作技巧：視頻制作的基本流程、剪輯技巧、攝影技巧和配樂技巧；

3. 班級(jí)文化視頻制作實(shí)踐：學(xué)生根據(jù)班級(jí)文化的特色和風(fēng)格，分組策劃、拍攝、剪輯、配樂和后期制作班級(jí)文化視頻。

三、教學(xué)過程

1. 授課方式：理論授課+實(shí)踐操作。

2. 教學(xué)時(shí)間：6課時(shí)（每課時(shí)40分鐘）。

課程設(shè)置：

第一課時(shí)：班級(jí)文化的定義、意義和特征

（1）通過課堂講解、PPT等方式，讓學(xué)生了解班級(jí)文化的定義、意義和特征。

（2）讓學(xué)生以小組為單位，策劃班級(jí)文化視頻的主題和內(nèi)容。

第二課時(shí)：視頻制作的基本流程

（1）通過課堂講解、PPT等方式，講解視頻制作的基本流程。

（2）通過實(shí)際演示，讓學(xué)生了解視頻拍攝和剪輯的技巧。

第三課時(shí)：攝影和剪輯技巧

（1）通過課堂講解、PPT等方式，講解視頻攝影和剪輯的技巧。

（2）讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，熟練掌握攝影和剪輯技巧。

第四課時(shí)：配樂技巧和后期制作

（1）通過課堂講解、PPT等方式，講解配樂技巧和后期制作。

（2）讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，熟練掌握配樂技巧和后期制作技巧。

第五課時(shí)和第六課時(shí)：班級(jí)文化視頻制作實(shí)踐

（1）學(xué)生依據(jù)第一課時(shí)策劃的主題和內(nèi)容，分組進(jìn)行班級(jí)文化視頻制作。

（2）老師輔導(dǎo)學(xué)生，檢查和完善班級(jí)文化視頻的內(nèi)容和質(zhì)量。

（3）學(xué)生向全校師生展示班級(jí)文化視頻。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 學(xué)生自我評(píng)價(jià)：學(xué)生結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐情況，對(duì)自己的班級(jí)文化視頻制作進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2. 同伴評(píng)價(jià)：同學(xué)相互之間進(jìn)行互評(píng)，評(píng)選出最佳班級(jí)文化視頻。

3. 老師評(píng)價(jià)：老師對(duì)學(xué)生的班級(jí)文化視頻制作和班級(jí)文化傳承進(jìn)行評(píng)價(jià)。

五、教學(xué)資源

1. 多媒體課件、教學(xué)PPT等；

2. 筆記本電腦、視頻拍攝器材、剪輯軟件、配樂軟件等；

3. 可薦閱相關(guān)書籍和資料。

六、教學(xué)效果

采用班級(jí)文化視頻制作的形式，可以讓學(xué)生通過實(shí)際操作，深入了解班級(jí)文化的內(nèi)涵和特征，進(jìn)而提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和文化素養(yǎng)。通過展示班級(jí)的形象和特色，可以提高班級(jí)的影響力和凝聚力，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力。

班級(jí)文化視頻制作教學(xué)計(jì)劃 篇4

班級(jí)文化是指一群學(xué)生在共同學(xué)習(xí)、生活的過程中形成的一種共同的價(jià)值觀、行為模式、風(fēng)俗習(xí)慣以及精神面貌的特定表達(dá)方式。班級(jí)文化具有很強(qiáng)的凝聚力和引導(dǎo)作用，它不僅能夠幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，同時(shí)也可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力。因此，在班級(jí)建設(shè)中，班級(jí)文化的培養(yǎng)和發(fā)展顯得尤為重要。

其中，班級(jí)文化視頻制作是一種非常實(shí)用的手段，可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中更加深入地了解班級(jí)文化的內(nèi)涵和意義，有利于學(xué)生更加積極地參與班級(jí)文化建設(shè)和發(fā)展。因此，本文將從以下幾方面進(jìn)行介紹班級(jí)文化視頻制作的教學(xué)計(jì)劃：

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解班級(jí)文化的內(nèi)涵和意義，培養(yǎng)對(duì)班級(jí)文化的認(rèn)同感和歸屬感。

2、學(xué)習(xí)視頻拍攝和剪輯的基本技巧，掌握視頻制作的流程和方法。

3、通過班級(jí)文化視頻的制作，提高學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)意思維能力。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1、班級(jí)文化的內(nèi)涵和意義：引導(dǎo)學(xué)生通過班級(jí)常規(guī)、班級(jí)制度以及班級(jí)傳統(tǒng)等方面，了解班級(jí)文化的內(nèi)涵和意義，培養(yǎng)對(duì)班級(jí)文化的認(rèn)同感和歸屬感。

2、視頻拍攝和剪輯的基本技巧：學(xué)習(xí)視頻制作的基本知識(shí)，包括視頻拍攝和剪輯的基本技巧、視頻制作軟件的使用方法、視頻特效的添加等。

3、班級(jí)文化視頻的制作流程和方法：通過實(shí)踐操作，教授學(xué)生們?nèi)绾尾邉澃嗉?jí)文化視頻制作方案、如何進(jìn)行視頻拍攝和剪輯、如何選取合適的音樂和音效等。

4、班級(jí)文化視頻中的文化元素：學(xué)生們可以將班級(jí)文化中的一些特色元素融入到視頻制作中，比如班級(jí)歌曲、班級(jí)口號(hào)、標(biāo)志等等。

5、團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)意思維：在班級(jí)文化視頻制作過程中，學(xué)生們需要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，并且挖掘自己的創(chuàng)意思維來創(chuàng)作視頻。

三、教學(xué)步驟：

1、引導(dǎo)學(xué)生了解班級(jí)文化的內(nèi)涵和意義，增強(qiáng)對(duì)班級(jí)文化的認(rèn)同感和歸屬感。

2、介紹視頻制作的基本知識(shí)，包括視頻拍攝和剪輯的基本技巧、視頻制作軟件的使用方法等。

3、組織學(xué)生進(jìn)行班級(jí)文化視頻策劃，確定視頻內(nèi)容和形式。

4、安排拍攝工作，組織學(xué)生進(jìn)行視頻拍攝。

5、進(jìn)行視頻剪輯和特效添加，提高視頻質(zhì)量和美觀度。

6、班級(jí)文化視頻的展示和點(diǎn)評(píng)，提供給來賓觀看。

四、教學(xué)評(píng)估：

1、通過學(xué)生的班級(jí)文化視頻制作作品，來考核學(xué)生掌握班級(jí)文化的內(nèi)涵和意義，能否正確反映班級(jí)文化的精神面貌。

2、通過學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)意思維的表現(xiàn)，來考核學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)意思維能力。

3、通過班級(jí)文化視頻的展示和點(diǎn)評(píng)，來反饋學(xué)生的視頻制作的水平和班級(jí)文化的建設(shè)狀況。

總之，班級(jí)文化視頻制作教學(xué)計(jì)劃是一種非常實(shí)用和有益的教學(xué)方法，它有助于提高學(xué)生們對(duì)班級(jí)文化的認(rèn)識(shí)和理解，并且促進(jìn)班級(jí)文化的發(fā)展和建設(shè)。通過現(xiàn)代技術(shù)的運(yùn)用，給學(xué)生們提供了一個(gè)獨(dú)特的班級(jí)文化建設(shè)的平臺(tái)，有助于將班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)更好地融入到教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)中。

班級(jí)文化視頻制作教學(xué)計(jì)劃 篇5

一、前言

班級(jí)文化是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分，其建設(shè)有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力和向心力、學(xué)生收獲更多的友誼、成長(zhǎng)和樂趣，也將有利于學(xué)生的身心健康，培養(yǎng)良好的品德和積極進(jìn)取的精神。為此，我們需要運(yùn)用現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化的手段以搭載班級(jí)文化建設(shè)和推廣途徑。本計(jì)劃是基于此而制定。

二、目的

視頻教學(xué)計(jì)劃旨在通過視頻的方式，向同學(xué)們介紹、傳播班級(jí)文化，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)文化的認(rèn)知和關(guān)注，提高其班級(jí)文化建設(shè)自覺性，促進(jìn)共同參與和互動(dòng)，推動(dòng)班級(jí)文化的進(jìn)一步發(fā)展。

三、構(gòu)思

1. 題材

班級(jí)文化視頻將圍繞“我的班級(jí)我的家”這一主題展開。以學(xué)校宣傳欄的海報(bào)為題材，從班級(jí)文化的各個(gè)方面來進(jìn)行描述和展示。比如：“班級(jí)口號(hào)”、“班級(jí)風(fēng)貌”“班級(jí)規(guī)矩”“班內(nèi)活動(dòng)”“班級(jí)風(fēng)采”等方面。

2. 內(nèi)容

視頻內(nèi)容包含如下：

? 活潑有趣的開場(chǎng)：“我的班級(jí)我的家”

? 班級(jí)口號(hào)：介紹班級(jí)口號(hào)的由來和意義。

? 班級(jí)風(fēng)貌：展示班級(jí)衛(wèi)生、整潔、文化氛圍等方面。

? 班級(jí)規(guī)矩：講述班級(jí)基本規(guī)定，如課堂紀(jì)律，文明禮儀等。

? 班內(nèi)活動(dòng)：介紹班級(jí)內(nèi)開展的各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)，如學(xué)科競(jìng)賽、課外拓展、志愿者活動(dòng)等。

? 班級(jí)風(fēng)采：展示班級(jí)集體的成果和榮譽(yù)。

? 文庫：為班級(jí)文化和口述作品形式各有所長(zhǎng)，短片相輔相成。

3. 形式

該視頻以“VLOG” 的方式進(jìn)行拍攝，以主人公的角度為主，以記錄的方式展示班級(jí)生活和班級(jí)文化。

四、制作流程

1. 籌備

確定策劃方案、分工方案和細(xì)節(jié)計(jì)劃，確定拍攝時(shí)間，布置拍攝地點(diǎn)和環(huán)境。

2. 拍攝

按計(jì)劃拍攝，錄制片段，注重語言表述、動(dòng)作表現(xiàn)的自然流暢。短片形象生動(dòng)感人，表現(xiàn)出班級(jí)文化的靈魂。

3. 后期制作

將配音與視頻結(jié)合，進(jìn)行顏色和音響調(diào)整，通過剪輯和配樂烘托氛圍，再進(jìn)行字幕設(shè)計(jì)和特效添加，使得整個(gè)視頻更符合觀眾的審美和心理需要。

四、貢獻(xiàn)

班級(jí)文化視頻是學(xué)校班級(jí)文化的重要體現(xiàn)。通過視頻展示可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)文化的了解和認(rèn)知，提高學(xué)生對(duì)班級(jí)文化建設(shè)的自覺性和參與度，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和向心力。同時(shí)，該視頻制作還提高同學(xué)們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，增進(jìn)同學(xué)之間的友情，提高藝術(shù)素養(yǎng)和表達(dá)能力。

五、總結(jié)

班級(jí)文化視頻是一種革新的班級(jí)文化宣傳形式。通過視頻制作的形式展示班級(jí)文化的方方面面，使學(xué)生對(duì)班級(jí)文化的認(rèn)知更加直觀和深入。它是班級(jí)文化建設(shè)中的一種有效推廣手段，有助于激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情和積極性，促進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)的發(fā)展。

班級(jí)文化視頻制作教學(xué)計(jì)劃 篇6

班級(jí)文化是學(xué)校教育中的重要一環(huán)。通過班級(jí)文化的建設(shè)，可以培養(yǎng)學(xué)生的愛集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助友愛等價(jià)值觀念和思想意識(shí)，不僅能夠促進(jìn)班級(jí)的和諧發(fā)展，還有助于學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。班級(jí)文化視頻制作教學(xué)計(jì)劃就是為了幫助學(xué)生了解班級(jí)文化的內(nèi)涵和意義，進(jìn)而學(xué)會(huì)珍惜班級(jí)文化、傳承班級(jí)文化、發(fā)展班級(jí)文化。下面就對(duì)班級(jí)文化視頻制作教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施進(jìn)行詳細(xì)的闡述。

一、 教學(xué)目標(biāo)

1.了解班級(jí)文化內(nèi)涵和意義，樹立班級(jí)榮譽(yù)感和集體榮譽(yù)感；

2.學(xué)習(xí)用視頻語言表達(dá)班級(jí)文化；

3.了解視頻制作的基礎(chǔ)知識(shí)和技巧；

4.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新意識(shí)。

二、 教學(xué)內(nèi)容

階段一：班級(jí)文化內(nèi)涵和意義的介紹和學(xué)習(xí)

1.1 班級(jí)意義與班級(jí)文化

1.2 班級(jí)文化的內(nèi)涵

1.3 班級(jí)文化的意義

階段二：視頻拍攝計(jì)劃制定和實(shí)施

2.1 視頻拍攝計(jì)劃的制定

2.2 拍攝時(shí)間、地點(diǎn)及人員安排

2.3 視頻內(nèi)容的編排

階段三：視頻制作

3.1 視頻制作軟件和素材的選擇

3.2 剪輯和特效的運(yùn)用

3.3 配樂和聲效的配合

階段四：發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新精神

4.1 視頻制作的評(píng)價(jià)和改進(jìn)

4.2 創(chuàng)新和創(chuàng)意的激發(fā)

4.3 團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作精神的培養(yǎng)

三、教學(xué)過程

階段一：班級(jí)文化內(nèi)涵和意義的介紹和學(xué)習(xí)

在班會(huì)上，安排一名學(xué)生講解班級(jí)文化的內(nèi)涵和意義，鼓勵(lì)其他同學(xué)提出自己的看法。講解后進(jìn)行班內(nèi)小組討論，思考如何讓班級(jí)文化變得更加豐富和有意義。

階段二：視頻拍攝計(jì)劃制定和實(shí)施

教師制定班級(jí)內(nèi)動(dòng)態(tài)故事、鏡頭定位等一個(gè)初步的視頻劇本，引導(dǎo)學(xué)生將班級(jí)優(yōu)秀表現(xiàn)的瞬間、教學(xué)活動(dòng)精彩瞬間、社團(tuán)活動(dòng)、社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)等多種文化活動(dòng)進(jìn)行人物選取和拍攝。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行計(jì)劃和調(diào)查，確定拍攝時(shí)間點(diǎn)、場(chǎng)地及人員的安排。接下來，進(jìn)行視頻拍攝和拍攝過程中的指導(dǎo)。

階段三：視頻制作

教師選用易手操作和功能齊全易學(xué)的視頻制作軟件，提供基礎(chǔ)音樂、圖片、文字和特效素材。教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的視頻剪輯、配樂、字幕制作和特效的運(yùn)用，并根據(jù)視頻內(nèi)容需求提供有關(guān)的技巧指導(dǎo)。

階段四：發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新精神

視頻完成后，對(duì)學(xué)生開展評(píng)價(jià)和改進(jìn)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新和創(chuàng)意激發(fā)。教師引導(dǎo)學(xué)生討論和嘗試多樣的視頻劇本和創(chuàng)意構(gòu)思，調(diào)研這一領(lǐng)域的前沿技術(shù)和最新動(dòng)態(tài)，并進(jìn)行理論發(fā)表和實(shí)踐研究。

四、教學(xué)手段

1.文字和圖片介紹

2.視頻制作軟件

3.評(píng)價(jià)表

4.實(shí)物模型及影像展示

五、教學(xué)評(píng)估

1. 視頻制作：

班內(nèi)教學(xué)評(píng)價(jià)及個(gè)人小結(jié)。

2. 學(xué)情考察：

學(xué)生完成干預(yù)前后的問卷調(diào)查，以了解學(xué)生學(xué)習(xí)該項(xiàng)內(nèi)容的感受。

五、教學(xué)后效

本教學(xué)計(jì)劃將通過班級(jí)文化視頻制作方式，使學(xué)生對(duì)班級(jí)文化有更深刻的了解，通過表達(dá)班級(jí)文化，培養(yǎng)班級(jí)榮譽(yù)感和集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新精神，從而推進(jìn)班級(jí)的和諧發(fā)展。

班級(jí)文化視頻制作教學(xué)計(jì)劃 篇7

班級(jí)文化是班級(jí)共同的文化精神和文化傳承，是一種以班級(jí)為基礎(chǔ)的文化現(xiàn)象。一個(gè)好的班級(jí)文化能夠有效地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，而文化視頻制作是一種很好的班級(jí)文化展現(xiàn)方式。在這篇文章中，我將會(huì)分享一份針對(duì)班級(jí)文化視頻制作的教學(xué)計(jì)劃，方便更多的老師和學(xué)生能夠參與其中，共同創(chuàng)作出一份代表班級(jí)文化的視頻作品。

第一步：主題確定

班級(jí)文化視頻制作的主題應(yīng)該與班級(jí)文化緊密相連，突出班級(jí)的特色?？梢赃x擇班級(jí)重要的活動(dòng)或者公益項(xiàng)目作為主題，也可以以班級(jí)歷史為主題，講述班級(jí)的發(fā)展史和傳奇故事。在確定主題的時(shí)候，需要充分考慮班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和習(xí)慣，保證主題能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和熱情。

第二步：劇本撰寫

劇本是一份重要的文化視頻制作的基礎(chǔ)部分，它能夠幫助學(xué)生確定視頻制作的具體內(nèi)容和步驟?？梢越M織班級(jí)學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，然后根據(jù)學(xué)生提出的創(chuàng)意和主題確定視頻的主題線和角色扮演。在劇本撰寫過程中，需要注意構(gòu)建情節(jié)的連貫性，以及引導(dǎo)學(xué)生在展示班級(jí)文化時(shí)發(fā)揮創(chuàng)意和想象力。

第三步：腳本拍攝

制作好劇本后，需要進(jìn)入腳本的拍攝階段。在這個(gè)階段，需要準(zhǔn)備好拍攝設(shè)備和制片團(tuán)隊(duì)，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行拍攝和角色的表演。在拍攝過程中，還應(yīng)該考慮班級(jí)學(xué)生的時(shí)間和安排，盡可能的提高拍攝的效率。

第四步：剪輯制作

拍攝完成后，就需要進(jìn)入到剪輯制作的環(huán)節(jié)。在制作過程中，需要教學(xué)生如何使用視頻剪輯和后期制作軟件，以便他們能夠制作更具有創(chuàng)意性和視覺沖擊的班級(jí)文化視頻作品。同時(shí)，還需要幫助學(xué)生將各個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行整合，使視頻能夠呈現(xiàn)出流暢的故事情節(jié)和節(jié)奏。

第五步：公演展示

完成視頻制作后，最重要的就是進(jìn)行公演展示?？梢苑庞吃趯W(xué)校舉辦的班級(jí)文化節(jié)或者校內(nèi)演出活動(dòng)，也可以通過社交媒體上傳到網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行分享。通過這樣的方式，班級(jí)文化視頻制作教學(xué)活動(dòng)的效果將得到顯著的提高，同時(shí)，讓更多的學(xué)生能夠了解和參與到班級(jí)文化的傳承中來。

以上就是班級(jí)文化視頻制作教學(xué)計(jì)劃的步驟，通過這樣的方式，可以很好的展現(xiàn)班級(jí)文化的獨(dú)特魅力和特點(diǎn)，同時(shí)提高學(xué)生們的創(chuàng)作能力和展示能力，激發(fā)他們對(duì)文化傳承的熱情。我相信，在老師的指導(dǎo)下和學(xué)生的共同努力下，這樣的班級(jí)文化視頻作品將能夠帶來更具有感染力和藝術(shù)性的視覺享受。

班級(jí)文化視頻制作教學(xué)計(jì)劃 篇8

班級(jí)文化是指在一個(gè)班級(jí)里形成的一種特定的行為和價(jià)值觀念，它是班級(jí)中每個(gè)成員所共同遵循的一系列準(zhǔn)則和規(guī)定。班級(jí)文化的形成不是一朝一夕的事情，因此需要通過各種形式的活動(dòng)來弘揚(yáng)和傳承傳統(tǒng)。班級(jí)文化視頻制作就是其中之一，本教學(xué)計(jì)劃旨在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行班級(jí)文化視頻制作。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解和理解什么是班級(jí)文化的重要性；

2.了解和掌握班級(jí)文化視頻制作的流程和技巧；

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力；

二、教學(xué)步驟

1.前期準(zhǔn)備

教師根據(jù)實(shí)際學(xué)情進(jìn)行做調(diào)查問卷調(diào)查，以了解同學(xué)們的關(guān)注點(diǎn)和更喜歡的文化元素，為后續(xù)的視頻拍攝打好基礎(chǔ)。另外，需要選定一個(gè)合適的話題（如班級(jí)榮譽(yù)、班級(jí)歷史、班級(jí)成員介紹等），讓同學(xué)們有一個(gè)聚焦點(diǎn)和思考方向。

2.分工合作

制作班級(jí)文化視頻需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作和分工，為了保證視頻的效果和質(zhì)量，教師可以讓同學(xué)自由組合，每組分工明確，各自承擔(dān)一些任務(wù)和責(zé)任。例如，既有同學(xué)負(fù)責(zé)拍攝，又有同學(xué)進(jìn)行后期制作和剪輯。

3.視頻拍攝

在確定了話題和分工后，需要進(jìn)行拍攝工作。在視頻拍攝時(shí)，可以在教室內(nèi)和校園內(nèi)等場(chǎng)所，拍攝班級(jí)團(tuán)體合影，拍攝班級(jí)活動(dòng)的視頻，包括一些班級(jí)的日常體驗(yàn)和互動(dòng)場(chǎng)景等。

4.后期制作

拍攝完成后，接下來就是后期制作了。后期制作環(huán)節(jié)主要是對(duì)采集的影像和音頻進(jìn)行剪輯和剪接，新增特效和字幕等，提高視頻的觀賞度。

5.視頻展示

在視頻制作完成后，最后一步就是進(jìn)行展示了?？梢栽诎嗉?jí)內(nèi)進(jìn)行展示，讓同學(xué)們共同感受班級(jí)文化的情感內(nèi)涵和深度內(nèi)涵，也可以在學(xué)校宣傳欄或者名校網(wǎng)站進(jìn)行展示，讓更多的人共同見證班級(jí)文化的發(fā)展歷程。

三、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.鼓勵(lì)和表揚(yáng)

制作班級(jí)文化視頻的整個(gè)過程都是一個(gè)合作與協(xié)作的過程，學(xué)生們需要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作、策劃創(chuàng)意、攝影剪輯等多個(gè)方面的工作，并且面臨很多問題和挑戰(zhàn)。為了鼓勵(lì)學(xué)生們的努力和成就，教師可以在視頻制作完成后進(jìn)行表揚(yáng)和表彰。

2.教學(xué)評(píng)分

讓學(xué)生們完成一項(xiàng)任務(wù)并不是最重要的目的，更重要的是學(xué)生們?cè)谕瓿扇蝿?wù)時(shí)所獲取的知識(shí)和技能。在班級(jí)文化視頻制作的教學(xué)過程中，教師可以對(duì)學(xué)生們的完成情況進(jìn)行評(píng)分，同時(shí)還可以對(duì)學(xué)生的視頻分別進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，以此鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真完成。

四、教學(xué)建議

為了讓班級(jí)文化視頻制作教學(xué)更加有效，教師應(yīng)該注意：

1.積極鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們更加努力。

2.為學(xué)生提供足夠的支持和指導(dǎo)，讓他們能夠更加自信和獨(dú)立處理問題。

3.多樣化教學(xué)方式，讓學(xué)生更加活躍和主動(dòng)參與。

4.貢獻(xiàn)班級(jí)文化，讓學(xué)生感受到班級(jí)團(tuán)結(jié)和自豪感。

總之，班級(jí)文化視頻制作是一項(xiàng)綜合性較強(qiáng)的任務(wù)，它需要學(xué)生們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中展現(xiàn)出自己的才能和素質(zhì)。教師只有充分發(fā)揮自身的教育和引導(dǎo)作用，才能幫助學(xué)生更好地完成班級(jí)文化視頻制作，進(jìn)而樹立良好的班級(jí)文化形象。

班級(jí)文化視頻制作教學(xué)計(jì)劃 篇9

班級(jí)文化視頻制作教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目的：通過本次教學(xué)，讓學(xué)生了解班級(jí)文化的重要性，了解班級(jí)文化的組成部分，掌握班級(jí)文化視頻制作的技能。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 什么是班級(jí)文化？

班級(jí)文化是班級(jí)在長(zhǎng)期的集體生活中逐漸形成的一種特殊氛圍，其中包括班級(jí)的規(guī)矩、風(fēng)俗、習(xí)慣、校風(fēng)校紀(jì)等各種方面，是一個(gè)班集體的精神象征和凝聚力的體現(xiàn)。

2. 班級(jí)文化的組成部分：

班級(jí)文化的組成部分有很多，主要包括以下幾點(diǎn)：

(1) 班級(jí)規(guī)章制度：規(guī)定班級(jí)的紀(jì)律和規(guī)范，使班級(jí)形成良好的行為準(zhǔn)則。

(2) 班級(jí)風(fēng)采：班級(jí)集體的形象、品位和素質(zhì)等的體現(xiàn)。

(3) 班級(jí)活動(dòng)：班級(jí)組織的各種活動(dòng)，如文藝活動(dòng)、體育鍛煉等。

(4) 班級(jí)禮儀：班級(jí)的行為準(zhǔn)則、禮儀禮節(jié)等。

3. 班級(jí)文化視頻制作的技能：

班級(jí)文化視頻制作的技能主要包括以下幾點(diǎn)：

(1) 基礎(chǔ)設(shè)備的掌握：需要了解攝像機(jī)、錄音設(shè)備等基礎(chǔ)設(shè)備的使用方法。

(2) 腳本的編寫：需要有一個(gè)可行的腳本，要有目的性、具有吸引力。

(3) 拍攝技巧的掌握：需要掌握拍攝技巧，包括鏡頭、角度、光線等。

(4) 后期編輯技術(shù)的掌握：需要掌握后期編輯技術(shù)，包括剪輯、特效、音樂等。

三、教學(xué)步驟：

1. 介紹班級(jí)文化的重要性，引導(dǎo)學(xué)生了解班級(jí)文化的組成部分。

2. 引導(dǎo)學(xué)生選取一個(gè)主題，制定錄制計(jì)劃，并開始腳本的編寫。

3. 安排攝影師和攝影場(chǎng)所，進(jìn)行實(shí)地拍攝，記錄班級(jí)生活中的點(diǎn)滴。

4. 對(duì)拍攝資料進(jìn)行后期編輯，添加快門、聲音效果和音樂等。

5. 最后進(jìn)行審片，校對(duì)制作成果，對(duì)完成的視頻進(jìn)行復(fù)盤，找到不足并改進(jìn)。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)：

本次教學(xué)評(píng)價(jià)分為兩部分：

1. 成品的評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生制作的班級(jí)文化視頻進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)內(nèi)容包括腳本、拍攝、編輯、制作成果等。

2. 技能的評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生制作班級(jí)文化視頻的技能進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)內(nèi)容包括基礎(chǔ)設(shè)備的掌握、腳本的編寫、拍攝技巧的掌握、后期編輯技術(shù)的掌握等。

五、教學(xué)心得：

班級(jí)文化視頻制作教學(xué)是一個(gè)全面性較強(qiáng)的教學(xué)過程，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)文化的認(rèn)知與理解，更是鍛煉了學(xué)生的批判思維和創(chuàng)新思維能力。同時(shí)，本次教學(xué)涉及的技術(shù)細(xì)節(jié)較多，對(duì)于學(xué)生鍛煉多方面的能力來說都具有很大的促進(jìn)作用。教師在教學(xué)的過程中應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時(shí)注重拓寬學(xué)生自身的視野，并且嚴(yán)格要求自己，擔(dān)任導(dǎo)師的角色，秉持教學(xué)原則，為學(xué)生提供高質(zhì)量的服務(wù)，以幫助學(xué)生全面、高效的提升自我。

班級(jí)文化視頻制作教學(xué)計(jì)劃 篇10

班級(jí)文化是學(xué)校管理和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要組成部分，它不僅能夠幫助學(xué)生建立良好的品德道德，還能夠加強(qiáng)學(xué)生對(duì)校園文化的認(rèn)識(shí)和了解。因此，在學(xué)校教學(xué)過程中，班級(jí)文化的建設(shè)顯得尤為重要。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生對(duì)班級(jí)文化理解的深度和廣度，班級(jí)文化視頻制作教學(xué)計(jì)劃的開展就變得尤為必要。

一、教育意義

班級(jí)文化視頻制作教學(xué)計(jì)劃涵蓋豐富的教育意義。首先，它能夠幫助學(xué)生通過實(shí)踐學(xué)習(xí)選題、策劃、拍攝和制作等一系列創(chuàng)作和完成過程，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的創(chuàng)新精神和合作精神。其次，通過視頻制作的過程，能夠讓學(xué)生更深入地了解和體驗(yàn)班級(jí)文化的內(nèi)涵和外在形象，激發(fā)對(duì)班級(jí)文化的理解和認(rèn)同，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。最后，通過展示和傳播的方式，視頻制作可以為其他班級(jí)建設(shè)文化提供有益的借鑒和啟示，促進(jìn)校園文化的發(fā)展與進(jìn)步。

二、教學(xué)目標(biāo)

本教學(xué)計(jì)劃的教學(xué)目標(biāo)是：學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的能力、知識(shí)和素養(yǎng)。

1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。通過選題、策劃和制作等一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)到自己的智慧和創(chuàng)造力，從而在過程中感受到學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。

2、提高學(xué)生的技術(shù)能力。在視頻制作的過程中，學(xué)生要使用視頻拍攝和編輯軟件，培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)能力和素質(zhì)，同時(shí)提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

3、發(fā)掘?qū)W生的潛能。在視頻制作的過程中，學(xué)生會(huì)發(fā)掘自己的潛能，挖掘自己的創(chuàng)造力，發(fā)揮自己的才能和智慧。形成一種創(chuàng)意思維和創(chuàng)意人才。

4、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。視頻制作的過程中，學(xué)生需要共同協(xié)作、思考、分工、執(zhí)行等一系列步驟，培養(yǎng)班級(jí)合作和默契，增強(qiáng)班集體凝聚力和向心力。[迷你句子網(wǎng) JZ139.COm]

5、宣傳和深化班級(jí)文化。班級(jí)文化視頻在宣傳和深化班級(jí)文化方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。通過視頻的形式，將班級(jí)文化生動(dòng)地展現(xiàn)給全校的學(xué)生和老師，增強(qiáng)班級(jí)文化的影響力和感染力。

三、教學(xué)內(nèi)容

班級(jí)文化視頻制作教學(xué)計(jì)劃，包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容。

1、選題。學(xué)生需要根據(jù)班級(jí)文化特色選取適合的題材，如班級(jí)特色活動(dòng)、班級(jí)文化墻、班級(jí)積極向上的氛圍等。

2、策劃。學(xué)生需要完成劇本的編寫、角色的確定、場(chǎng)景的選定、時(shí)間的規(guī)劃等一系列策劃和準(zhǔn)備工作。

3、拍攝。學(xué)生要掌握拍攝的技巧，如拍攝鏡頭的選取、角度的調(diào)整、場(chǎng)景的布置等。

4、剪輯。學(xué)生要使用視頻編輯軟件，對(duì)拍攝的素材進(jìn)行剪輯、合成和制作。

5、宣傳。學(xué)生將班級(jí)文化視頻展示給全校師生，對(duì)外宣傳班級(jí)文化，增強(qiáng)班級(jí)的影響力和凝聚力。

四、教學(xué)步驟

1、教師對(duì)班級(jí)文化視頻制作的意義、目標(biāo)、方法進(jìn)行詳細(xì)的講解和說明。

2、考慮學(xué)生的創(chuàng)作能力和學(xué)科特長(zhǎng)，教師引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己的方向和內(nèi)容。

3、學(xué)生根據(jù)教師的指導(dǎo)，開展選題、策劃、拍攝、剪輯和宣傳等一系列工作。

4、學(xué)生提交班級(jí)文化視頻策劃書、拍攝計(jì)劃書、攝影作品、視頻剪輯稿等材料，教師進(jìn)行詳細(xì)評(píng)審和指導(dǎo)。

5、學(xué)生進(jìn)行制作和修改。視頻制作支持多種方式，學(xué)生可以單獨(dú)或小組合作完成制作。

6、學(xué)生完成作品后，需要在班會(huì)或?qū)W校大會(huì)上進(jìn)行展示，向師生宣傳班級(jí)的文化特色和內(nèi)涵。

7、最后，教師對(duì)學(xué)生的班級(jí)文化視頻制作過程進(jìn)行總結(jié)和評(píng)定，從學(xué)生參與度、工作能力、策劃、制作素質(zhì)等多個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

五、注意事項(xiàng)

1、學(xué)生的視頻創(chuàng)作可以在課堂、寒暑假或周末時(shí)間靈活開展，時(shí)間可以根據(jù)實(shí)際情況安排。

2、要注重實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)踐中得到鍛煉和提升。

3、要營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，支持學(xué)生的創(chuàng)作和合作，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和向心力。

4、教師要對(duì)學(xué)生的創(chuàng)作進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，提高作品的質(zhì)量和影響力。

5、要倡導(dǎo)創(chuàng)新思維和交流合作，讓學(xué)生在班級(jí)文化視頻制作的過程中獲得更多的經(jīng)驗(yàn)、技能和成長(zhǎng)。

總之，班級(jí)文化視頻制作教學(xué)計(jì)劃是一種富有創(chuàng)新性和實(shí)踐性的教育方式。它不僅能幫助學(xué)生加深對(duì)班級(jí)文化的認(rèn)識(shí)和理解，還能培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和人文素養(yǎng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和向心力。我們應(yīng)該推廣這種教學(xué)方法，促進(jìn)班級(jí)文化的發(fā)展，讓學(xué)生在這種活動(dòng)中收獲更多的成果和快樂。

班級(jí)文化視頻制作教學(xué)計(jì)劃 篇11

班級(jí)文化視頻制作教學(xué)計(jì)劃

近年來，在教育教學(xué)中，越來越多地將多媒體技術(shù)運(yùn)用到教學(xué)中，諸如在線教學(xué)、課件制作、視頻教學(xué)等。其中，視頻教學(xué)在教學(xué)中起到了非常重要的作用。學(xué)生不再枯燥地純文字閱讀，而是可以通過視頻了解到更具體、直觀、生動(dòng)的信息。此外，視頻制作技能也是一個(gè)非常有用的能力，既可以應(yīng)用在教育領(lǐng)域，也可以應(yīng)用在工作和生活中。因此，班級(jí)文化視頻制作教學(xué)計(jì)劃便應(yīng)運(yùn)而生。

一、教學(xué)目標(biāo)

本計(jì)劃旨在通過教學(xué)，使學(xué)生了解視頻制作的基本概念和操作技能，提高制作班級(jí)文化視頻的能力和水平，同時(shí)加強(qiáng)班級(jí)凝聚力和文化建設(shè)。

二、教學(xué)內(nèi)容和方法

1. 教學(xué)內(nèi)容：

（1）實(shí)驗(yàn)班現(xiàn)狀調(diào)研和分析，確定制作視頻主題和方向。

（2）學(xué)生熟悉視頻制作軟件的基本界面和操作方法。

（3）了解視頻拍攝的基本技巧和注意事項(xiàng)。

（4）利用攝像機(jī)或移動(dòng)設(shè)備拍攝素材，如景象、人物、班級(jí)訓(xùn)練等。

（5）視頻剪輯、處理，包括基本的音視頻處理、音樂添加等。

（6）視頻發(fā)布和共享，如在班級(jí)微信群、公眾號(hào)等分享發(fā)布。

2. 教學(xué)方法：

（1）課堂講解和案例分析總結(jié)；

（2）學(xué)生自由探索和實(shí)踐操作；

（3）提供軟件和素材，讓學(xué)生親自實(shí)際操作；

（4）學(xué)生小組合作制作，整合各自拍攝的素材，互相學(xué)習(xí)；

（5）學(xué)生集體觀看和評(píng)價(jià)作品，達(dá)成共識(shí)。

三、教學(xué)流程

1. 班級(jí)學(xué)習(xí)視頻制作的意義和價(jià)值。

2. 視頻錄制的基本要素以及視頻制作的工具和流程。

3. 在實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行一次現(xiàn)狀調(diào)研并分析，確定班級(jí)文化視頻主題和方向。

4. 學(xué)生熟悉視頻制作軟件的基本界面和操作方法，由老師進(jìn)行演示。

5. 學(xué)生自由探索和實(shí)踐操作，學(xué)習(xí)所需的制作技巧、拍攝角度和音視頻處理等基本技巧。

6. 學(xué)生小組合作制作，整合各自錄制的素材，實(shí)踐操作并互相學(xué)習(xí)。

7. 學(xué)生集體觀看和評(píng)價(jià)產(chǎn)出的班級(jí)文化視頻，如有不足之處，老師進(jìn)行分析問題所在。

8. 發(fā)布班級(jí)文化視頻，并在班級(jí)微信群、公眾號(hào)、QQ空間等方式共享和傳播，從而達(dá)到宣傳班級(jí)文化的目的。

四、教學(xué)評(píng)估

評(píng)估應(yīng)根據(jù)班級(jí)文化視頻的質(zhì)量、音視頻制作技巧的熟練程度、操作流程的熟悉程度、合作協(xié)作能力的體現(xiàn)等方面進(jìn)行。

五、總結(jié)

班級(jí)文化視頻制作教學(xué)計(jì)劃是一個(gè)實(shí)踐性強(qiáng)、具有生活、實(shí)用性質(zhì)的教學(xué)設(shè)計(jì)，它將不僅能夠在班級(jí)文化建設(shè)中發(fā)揮具體的功能，也能夠?yàn)閷W(xué)生提供實(shí)用技能，為各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。班級(jí)文化視頻的質(zhì)量，不僅能夠提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美能力，也能夠讓學(xué)生感受到工作的成就感。因此，班級(jí)文化視頻制作教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施對(duì)于學(xué)生的未來發(fā)展具有很強(qiáng)的促進(jìn)作用。

班級(jí)文化視頻制作教學(xué)計(jì)劃 篇12

班級(jí)文化視頻制作教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)背景和意義

根據(jù)學(xué)習(xí)心理學(xué)的研究，視覺對(duì)人類學(xué)習(xí)的影響是非常重要的。視覺信息不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的記憶深度和廣度，還能夠促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象的理解和認(rèn)知。因此，在教學(xué)中利用視覺手段，特別是制作一些短小精悍，富有視覺沖擊力的視頻，可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)，同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和情感投入。本教學(xué)計(jì)劃旨在探討如何通過班級(jí)文化視頻制作，來提高學(xué)生的文化自信和全面素質(zhì)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 幫助學(xué)生了解班級(jí)文化的定義、意義和形式；

2. 啟發(fā)學(xué)生，增強(qiáng)他們的班級(jí)榮譽(yù)感、自豪感和歸屬感；

3. 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神；

4. 培養(yǎng)學(xué)生的導(dǎo)演、編劇、演員、攝影、音樂等方面的多元素素質(zhì)。

三、教學(xué)內(nèi)容

1. 班級(jí)文化——定義、意義和形式

2. 班級(jí)文化視頻制作的流程和技巧

3. 攝影和音樂的基本知識(shí)

四、教學(xué)過程

1. 導(dǎo)入

引入班級(jí)文化的概念，啟發(fā)學(xué)生思考班級(jí)文化的重要性以及制作班級(jí)文化視頻的意義和價(jià)值。引導(dǎo)學(xué)生整理班級(jí)文化的主要內(nèi)容、形式和特點(diǎn)。

2. 介紹班級(jí)文化——定義、意義和形式

學(xué)生們先在班級(jí)內(nèi)討論班級(jí)文化的概念，然后由教師講解，用圖表形式展示班級(jí)文化的類型和特點(diǎn)。

3. 班級(jí)文化視頻制作的流程和技巧

3.1 視頻制作步驟

讓學(xué)生們學(xué)習(xí)班級(jí)文化視頻制作的步驟，例如腳本編寫、拍攝、后期制作等，幫助他們建立起一個(gè)整體的制作思路；

3.2 視頻制作技巧

講解視頻制作的一些技巧，例如攝影技巧、音樂配合、調(diào)色和剪輯等。

4. 活動(dòng)實(shí)踐

4.1 學(xué)生分小組

學(xué)生自由組合成小組，每組1名導(dǎo)演、1名編劇、1名演員、1名攝影和1名音樂指導(dǎo)員。每組負(fù)責(zé)制作一份班級(jí)文化視頻。

4.2 活動(dòng)實(shí)踐

在活動(dòng)實(shí)踐中，讓學(xué)生負(fù)責(zé)完成自己的文化視頻制作，要求每個(gè)小組進(jìn)行分工合作，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)勢(shì)，不斷改進(jìn)和優(yōu)化作品。

5. 結(jié)果展示和點(diǎn)評(píng)

在完成制作后，組織所有小組進(jìn)行展示和點(diǎn)評(píng)。結(jié)合“班級(jí)文化”這一主題，讓每組分別進(jìn)行展示和說明作品。同時(shí)，讓其他學(xué)生為作品打分，并用欣賞式的思路進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 視頻制作成果評(píng)估

評(píng)估每個(gè)小組制作的視頻的質(zhì)量、長(zhǎng)度、節(jié)奏感、音樂表現(xiàn)、畫面效果、編輯等方面的成果，給出明確的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

2. 學(xué)生完成度測(cè)評(píng)

對(duì)學(xué)生們自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作收獲的評(píng)估，重點(diǎn)評(píng)估學(xué)生個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的處理能力和表現(xiàn)。

六、教學(xué)總結(jié)

班級(jí)文化視頻制作教學(xué)計(jì)劃是一個(gè)非常有趣和富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，可以幫助學(xué)生走進(jìn)班級(jí)、融入班級(jí)、感受班級(jí)文化的力量，同時(shí)可以培養(yǎng)學(xué)生的視覺表達(dá)、合作精神和綜合素質(zhì)。在實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的的同時(shí)，教師還可以多次反思教學(xué)過程和方式，給學(xué)生更好的教育體驗(yàn)，同時(shí)也可以讓教師更全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理需要，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)資源和方法。

班級(jí)文化視頻制作教學(xué)計(jì)劃 篇13

班級(jí)文化視頻制作教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本次教學(xué)旨在讓學(xué)生了解班級(jí)文化的重要性，并通過制作班級(jí)文化視頻，加深對(duì)班級(jí)文化的理解與感受。同時(shí)，通過參與視頻制作的過程，讓學(xué)生鍛煉自己的創(chuàng)意思維、溝通能力、合作意識(shí)和技術(shù)實(shí)踐能力，全面提升綜合素質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 班級(jí)文化概念及重要性介紹

2. 視頻制作流程及技巧介紹

3. 視頻制作實(shí)踐演練

三、教學(xué)步驟

第一步：班級(jí)文化介紹

1.導(dǎo)入：通過顯示班級(jí)文化等相關(guān)圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生了解班級(jí)文化的概念與重要性。

2.講解：通過課堂講解、互動(dòng)問答等方式，深入淺出地講解班級(jí)文化的形成原因、文化特點(diǎn)、意義等方面的內(nèi)容。

3.總結(jié)：通過班級(jí)文化展示和學(xué)生分享，深化學(xué)生對(duì)班級(jí)文化的理解和認(rèn)識(shí)。

第二步：視頻制作流程及技巧介紹

1.導(dǎo)入：通過視頻演示和實(shí)際案例介紹，介紹視頻制作的流程和技巧。

2.講解：通過課堂講解、互動(dòng)問答等方式，深入淺出地講解視頻制作的幾個(gè)環(huán)節(jié)：策劃、拍攝、后期編輯、發(fā)布等方面的內(nèi)容。

3.總結(jié)：通過學(xué)生視頻案例分享和評(píng)價(jià)，查漏補(bǔ)缺，提高認(rèn)識(shí)。

第三步：視頻制作實(shí)踐演練

1.組隊(duì)分配：按照小組分配，每小組5人左右。

2.確定主題：學(xué)生自由選取班級(jí)文化的相關(guān)特點(diǎn)和主題。

3.視頻策劃：學(xué)生討論并確定視頻的創(chuàng)意、內(nèi)容、拍攝手法等。

4.視頻制作：學(xué)生進(jìn)行采訪、拍攝、后期剪輯等制作工作。

5.視頻分享：學(xué)生在班級(jí)內(nèi)部分享視頻成果，接收同學(xué)們的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

四、教具設(shè)備

1.投影儀、音響設(shè)備等

2.班級(jí)文化圖片和視頻素材

3.視頻制作軟件及設(shè)備

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

本教學(xué)通過聽說讀寫、實(shí)踐演練等多種教學(xué)形式，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)，通過視頻制作的實(shí)踐，學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、溝通協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)合作和技術(shù)能力均有所提高，培養(yǎng)了學(xué)生的多方位能力，有效地促進(jìn)了班級(jí)文化的形成和發(fā)展。

yjs21.cOm更多幼師資料編輯推薦

中班居家活動(dòng)視頻教學(xué)計(jì)劃范文

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料是時(shí)代的記錄，它是產(chǎn)生于人類實(shí)踐活動(dòng)。有了資料才能更好地安排接下來的學(xué)習(xí)工作！那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？小編特意為大家收集整理了“中班居家活動(dòng)視頻教學(xué)計(jì)劃范文”，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班居家活動(dòng)視頻教學(xué)計(jì)劃【篇1】

隨著新冠疫情的不斷蔓延，各地學(xué)校也紛紛推遲開學(xué)時(shí)間，許多家長(zhǎng)面臨關(guān)于孩子在家的教育問題。尤其對(duì)于中班兒童，開始需培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，更需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)和關(guān)注。因此，針對(duì)這種情況，我們提出“中班居家活動(dòng)視頻教學(xué)計(jì)劃”，為學(xué)齡前兒童的家庭教育提供一定幫助。

1. 活動(dòng)主題：植物的奧秘

在這個(gè)主題下，我們可以從讓孩子了解植物的生長(zhǎng)過程，認(rèn)識(shí)不同的植物，種植和照顧植物等方面進(jìn)行探討。在視頻教學(xué)中，可運(yùn)用圖文結(jié)合的形式，向家長(zhǎng)和孩子講解植物的生長(zhǎng)原理和如何通過科學(xué)的方法進(jìn)行種植，充分挖掘孩子的想象力和探究精神。

2. 活動(dòng)主題：家常小廚房

除了認(rèn)識(shí)植物，對(duì)于中班兒童，學(xué)習(xí)基本的烹飪技能也非常重要。在這種情況下，我們可以擬定一些家常美食的配方和步驟，通過視頻教學(xué)的方式，與家長(zhǎng)和孩子共同學(xué)習(xí)和制作，讓孩子了解食物的來源，提高食品安全意識(shí)和飲食健康知識(shí)。

3. 活動(dòng)主題：探索手工藝術(shù)

手工藝術(shù)的學(xué)習(xí)對(duì)于小學(xué)齡前兒童的身心發(fā)展也非常重要。因此，在此主題下，我們可以介紹一些創(chuàng)意手工制作的方式和技巧，如制作紙板剪影、做花環(huán)、制作簡(jiǎn)單的手工玩具等等，激發(fā)孩子的手工興趣和想象力，同時(shí)也培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和耐心。

4. 活動(dòng)主題：身心健康

最后一個(gè)主題也是非常重要的，那就是身心健康。針對(duì)這種情況，我們可以在視頻教學(xué)中介紹一些適合中班兒童的骨骼運(yùn)動(dòng)、音樂游戲、心理輔導(dǎo)等內(nèi)容，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行身體鍛煉和心理調(diào)節(jié)，保持一個(gè)健康的身心狀態(tài)。

以上便是“中班居家活動(dòng)視頻教學(xué)計(jì)劃”的相關(guān)主題介紹，通過這種形式，我們可以以更加生動(dòng)、直觀的方式與孩子和家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)交流，提高家庭教育的效果，幫助孩子們愛上學(xué)習(xí)，也為家長(zhǎng)提供更多實(shí)用的育兒指導(dǎo)。(1066字)

中班居家活動(dòng)視頻教學(xué)計(jì)劃【篇2】

中班居家活動(dòng)視頻教學(xué)計(jì)劃

一、引言

在當(dāng)前疫情形勢(shì)下，學(xué)校放假時(shí)間延長(zhǎng)，為了讓家長(zhǎng)更好地陪伴孩子一起度過這段特別時(shí)期，我們特別制定了“中班居家活動(dòng)視頻教學(xué)計(jì)劃”，旨在幫助家長(zhǎng)能夠更好地安排孩子的日常生活，同時(shí)充分利用視頻教學(xué)的優(yōu)勢(shì)對(duì)孩子進(jìn)行教學(xué)和啟發(fā)，使孩子在家中也能獲得良好的啟蒙教育。

二、主題一：生活與實(shí)踐

1. 主題介紹

通過視頻教學(xué)，我們將教授孩子一些基本的生活與實(shí)踐技能，如自理能力、生活習(xí)慣等，幫助孩子逐漸形成良好的習(xí)慣和意識(shí)，從而更好地面對(duì)未來。

2. 具體教學(xué)內(nèi)容

（1）如何穿衣、穿鞋

（2）如何洗手、刷牙等日常衛(wèi)生習(xí)慣

（3）如何收拾玩具、散步等生活小常識(shí)

（4）制作手工制品

3. 教學(xué)方式

教學(xué)方式主要為視頻演示，便于家中跟隨演示完成動(dòng)作。同時(shí)我們將制作一些有趣的視頻教材，例如生活小常識(shí)動(dòng)畫，讓孩子在輕松的情況下學(xué)習(xí)自理能力等小技能。

三、主題二：音樂與舞蹈

1. 主題介紹

音樂與舞蹈是寶寶們很喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)，通過視頻教學(xué)，我們將為孩子們呈現(xiàn)更加生動(dòng)有趣的音樂與舞蹈世界，讓孩子們?cè)跉g樂的氛圍中享受音樂與舞蹈所帶來的樂趣。

2. 具體教學(xué)內(nèi)容

（1）各種童謠、歌曲演唱

（2）基本舞蹈、動(dòng)作表演

（3）音樂基礎(chǔ)知識(shí)普及

3. 教學(xué)方式

采用視頻教學(xué)的方式，可以讓孩子們更加真實(shí)地感受到音樂與舞蹈的魅力。我們會(huì)專門邀請(qǐng)一些專業(yè)的教師進(jìn)行視頻教學(xué)，讓孩子們?cè)诩抑幸部煽吹綄I(yè)的表演。

四、主題三：學(xué)前知識(shí)

1. 主題介紹

學(xué)前知識(shí)教育是孩子成長(zhǎng)的必備環(huán)節(jié)，通過視頻教學(xué)，我們將為孩子們傳授一些簡(jiǎn)單又有趣的學(xué)前知識(shí)，讓他們?cè)谙硎苤R(shí)的同時(shí)，也能提高自己的認(rèn)知能力，逐步成為“小智慧星”。

2. 具體教學(xué)內(nèi)容

（1）數(shù)字、形狀、顏色等基本學(xué)前知識(shí)

（2）簡(jiǎn)單的英語拼讀和單詞記憶

（3）簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí)

3. 教學(xué)方式

我們將制作一些有趣的知識(shí)類視頻，例如數(shù)字和形狀的配對(duì)，顏色識(shí)別等，讓孩子們?cè)趭蕵分蝎@得知識(shí)，同時(shí)通過操作操作，提高孩子們的認(rèn)知能力。

五、結(jié)論

家庭教育作為幼兒教育的重要組成部分，不僅僅需要學(xué)校和教師的引導(dǎo)與幫助，同樣也需要家長(zhǎng)的理解和幫助。因此，我們所制定的“中班居家活動(dòng)視頻教學(xué)計(jì)劃”是對(duì)于家長(zhǎng)們的一次有益嘗試，也是對(duì)于孩子們成長(zhǎng)所必要的全方位指導(dǎo)。我們相信，在這樣的教育計(jì)劃下，孩子們會(huì)在家庭中得到更加豐富、安全的教育，成為更加健康的生命。

中班居家活動(dòng)視頻教學(xué)計(jì)劃【篇3】

中班居家活動(dòng)視頻教學(xué)計(jì)劃

1. 主題：春天的花兒

在這個(gè)春天，我們來一次異地虛擬游覽。

在居家的情況下，我們可通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館、視頻等渠道尋找與“春天之花”有關(guān)的信息，收集它們的圖片、文字及視頻資料，讓孩子們有機(jī)會(huì)了解各種花卉的顏色、形狀、名稱、特點(diǎn)，同時(shí)讓孩子在課堂之外也能徜徉在春天的花海之中，感受自然界奇妙的觸覺和美感。

活動(dòng)形式：

1）制作花兒圖片集錦

通過網(wǎng)絡(luò)或圖書館的來源，搜集春天之花的大量圖片。在家中為孩子打印出這些圖片，孩子可以用自己的方式將不同的花兒集錦在一起，制作成故事或畫冊(cè)。這樣的活動(dòng)激發(fā)了孩子的想象力和創(chuàng)意天賦。

2）尋找春天之花的故事

孩子們非常喜歡聽故事，而“春天之花”也有很多寓意深刻有趣的故事，如鮮花與蜜蜂、春天與戀愛等等。在尋找花兒的過程中，通過讀書或者搜索網(wǎng)絡(luò)，可以發(fā)現(xiàn)很多充滿魅力的故事。邊聽邊讓孩子思考，花兒和人們之間的感情和互動(dòng)的關(guān)系，是建立在什么基礎(chǔ)上的。

3）寫一篇關(guān)于最喜歡的春天之花的文章

孩子們可以分享自己所喜歡的春天之花，描述它的特點(diǎn)、顏色、形狀等細(xì)節(jié)。還可以說出它給人們帶來的感受， 快樂、美好、溫馨等等，用孩子們的語言記錄下來，讓他們慢慢摸索和學(xué)習(xí)，并寫出自己的感受和想法。

4）制作花兒手工

孩子們可以用不同的材料、顏色和形狀，創(chuàng)作出具有自己風(fēng)格和特點(diǎn)的春天之花，如花環(huán)、掛飾等等。這樣的創(chuàng)作有利于孩子發(fā)揮自己創(chuàng)造力和想象力。

5）觀看花兒視頻

在計(jì)劃中可以瀏覽一些不同、有趣和富有感性的視頻、幼兒節(jié)目，展示春天的花兒和自然。孩子們可以進(jìn)一步了解花兒的生長(zhǎng)過程，寓意花兒背后的擔(dān)當(dāng)和力量。

這些居家式的學(xué)習(xí)活動(dòng)能夠培養(yǎng)孩子的興趣、思維和技能方面，讓他們通過與世界的交互，發(fā)掘自然的美、尋找生活的真諦，同時(shí)在性格、心理和智力方面逐步成長(zhǎng)?？傊?，這樣的春天花兒主題視頻教學(xué)計(jì)劃，是繪制幼兒時(shí)光中繽紛、美好顏色的最好方式。

中班居家活動(dòng)視頻教學(xué)計(jì)劃【篇4】

中班居家活動(dòng)視頻教學(xué)計(jì)劃

一、活動(dòng)主題及意義

“小小魔術(shù)師”——發(fā)掘孩子的潛能，培養(yǎng)孩子的思維能力，提高孩子的自信心和表達(dá)能力。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的魔術(shù)技巧，培養(yǎng)孩子的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。

2、提高孩子的合作精神，鍛煉孩子的交際能力和表達(dá)能力。

3、增強(qiáng)孩子的自信心，讓他們?cè)诒硌葜畜w驗(yàn)成功的快樂，增加親子間的互動(dòng)和交流。

三、教學(xué)內(nèi)容及活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、準(zhǔn)備物品：紙牌、魔術(shù)道具、帽子、披肩、項(xiàng)鏈、玫瑰花、氣球等。

2、教學(xué)內(nèi)容：

（1）紙牌魔術(shù)：教孩子如何翻拍紙牌、脫牌、換牌、神奇變色等魔術(shù)技巧，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手創(chuàng)造能力。

（2）變魔法師：讓孩子穿上黑色的魔術(shù)帽子、外套和白手套，學(xué)習(xí)西洋魔術(shù)中的“連環(huán)奧秘”和“手絹?zhàn)凐澴印钡饶g(shù)表演技巧，提高孩子的表演技巧和自信心。

（3）魔法寶盒：讓孩子學(xué)習(xí)如何使用魔術(shù)寶盒中的道具，在舞臺(tái)上表演驚人的魔術(shù)，增加孩子們的觀眾體驗(yàn)和親子間的溝通交流。

3、活動(dòng)設(shè)計(jì)：

一、《翻牌魔術(shù)》

1.材料準(zhǔn)備：A4大小的紙質(zhì)牌各兩副

2.操作方法：

使用一副紙巾牌和一副斗地主牌

（1）翻拍紙牌

第一步：把牌拿在手中，讓觀眾看一下，然后放在桌子上。

第二步：讓觀眾選一張牌，然后把牌面朝下放在桌上。

第三步：再把紙牌放在觀眾選擇的牌上，擺放位置不要太亂。

第四步：讓觀眾說“翻牌”，就可以把紙牌拿開了，露出觀眾選擇的那張牌。

（2）脫牌

第一步：讓觀眾先選一張牌。

第二步：然后，拿出一張牌，把它放在觀眾選的牌上面。

第三步：做完第二步后，拍兩下手，就可以把觀眾選的那張牌從牌堆中拿出來了。

（3）換牌

第一步：偷摸把觀眾選的那張牌放在牌堆底部，然后讓觀眾選一張牌。

第二步：把那張牌從牌堆底部找出來，放到手的下面。

第三步：手把手教孩子找到觀眾換過來的那張牌替換自己手中的牌。

（4）神奇變色

把黑色皇冠牌朝上擺好，讓觀眾選定一張。

教給孩子如何讓黑色皇冠牌變?yōu)榧t色的方法。

二、《變魔法師》

1.材料準(zhǔn)備：

（1）黑色帽子

（2）黑色外套

（3）白色手套

（4）白色兔子耳朵

2.操作方法：

（1）連環(huán)奧秘

把戒指和繩子找出來，左手拿住戒指灌進(jìn)繩子中，右手順勢(shì)掌握住繩子，一年手一拍即成。

將一個(gè)現(xiàn)金硬幣變成一個(gè)金幣。

（2）手絹?zhàn)凐澴?/p>

用手中的鴿子魔法道具，在手絹中召喚出鴿子。

在表演結(jié)束后，告訴孩子做魔術(shù)的時(shí)候，魔術(shù)師必須自信、鮮明、自然地表現(xiàn)自己，告訴孩子們，只有相信自己和深夜的練習(xí)，才能成為魔術(shù)大師。

三、《魔法寶盒》

1.材料準(zhǔn)備：

（1）真空瓶

（2）魔法披肩

（3）項(xiàng)鏈

（4）真正的玫瑰花

2.操作方法：

（1）真空瓶魔術(shù)

孩子先拿出一個(gè)空瓶子，并且在屏幕前宣布一個(gè)數(shù)字。此時(shí)，您可以讓孩子先試圖將空瓶子變成另一個(gè)物品，并且觀察，如果成功變出，則孩子獲得驚喜想法獎(jiǎng)勵(lì)。

（2）披肩魔術(shù)

首先假裝把一塊披肩放在手中，然后突然“消失”，再用魔法讓它出現(xiàn)。

（3）項(xiàng)鏈變化

教孩子如何把一條鉑金項(xiàng)鏈變成一條黃金項(xiàng)鏈。

（4）真正的玫瑰花

最后，孩子可以在屏幕前使用魔法盒子中的玫瑰花，變出一朵真正的鮮花。

四、家長(zhǎng)陪伴

1、親子間的互動(dòng)和交流

家長(zhǎng)可以作為孩子的小助手，一同參與魔術(shù)表演，增強(qiáng)親子互動(dòng)和家庭氛圍。

2、為孩子提供支持和鼓勵(lì)

在孩子表演魔術(shù)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，幫助孩子建立自信心。

五、教學(xué)總結(jié)與反思

“小小魔術(shù)師”居家活動(dòng)中，孩子們學(xué)習(xí)了紙牌魔術(shù)、變魔法師和魔法寶盒等多個(gè)魔術(shù)技巧，不僅鍛煉了孩子的手指靈活性，而且培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)造力、表達(dá)能力和自信心。同時(shí)，本次活動(dòng)也促進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子之間的溝通交流，增強(qiáng)了家庭的凝聚力和溫馨氛圍。但是，在教學(xué)過程中也需要注意操作的細(xì)節(jié)和安全性，并且適當(dāng)提高難度，讓孩子在不斷超越自己的過程中，獲得越來越多的成功體驗(yàn)。

中班居家活動(dòng)視頻教學(xué)計(jì)劃【篇5】

中班居家活動(dòng)視頻教學(xué)計(jì)劃

隨著疫情的影響，許多學(xué)生不得不停課在家，這讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)受到了極大的影響。作為家長(zhǎng)和老師，我們需要想出一些創(chuàng)意的活動(dòng)，以幫助學(xué)生在家里繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。中班居家活動(dòng)視頻教學(xué)計(jì)劃就是為中班學(xué)生考慮而設(shè)計(jì)的一種解決方案。這個(gè)計(jì)劃旨在為學(xué)生帶來一系列有趣的活動(dòng)，以幫助他們保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)展技能和探索新的知識(shí)領(lǐng)域。

本計(jì)劃將會(huì)提供以下六個(gè)不同主題的視頻教學(xué)計(jì)劃：

主題一：科學(xué)實(shí)驗(yàn)

科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃將向?qū)W生們介紹一系列有趣的實(shí)驗(yàn)，以幫助他們了解科學(xué)的基本概念和原理。這些實(shí)驗(yàn)不僅會(huì)啟發(fā)他們的好奇心，還會(huì)培養(yǎng)他們的觀察、分析和解決問題的能力。

主題二：音樂和舞蹈

音樂和舞蹈教學(xué)計(jì)劃將向?qū)W生們介紹不同種類的音樂和舞蹈，以幫助他們發(fā)展他們的音樂感知和舞蹈技能。這些活動(dòng)將通過簡(jiǎn)單的教學(xué)視頻進(jìn)行，讓學(xué)生們了解音樂和舞蹈的基本要素，從而輕松掌握。

主題三：藝術(shù)和手工藝

藝術(shù)和手工藝教學(xué)計(jì)劃將向?qū)W生們介紹藝術(shù)創(chuàng)作的基本知識(shí)和手工制作技巧，從而激發(fā)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新性。這些活動(dòng)將通過簡(jiǎn)單的教學(xué)視頻進(jìn)行，讓學(xué)生們了解基本的手工制作技巧和藝術(shù)創(chuàng)作要素。

主題四：瑜伽和健身

瑜伽和健身教學(xué)計(jì)劃將向?qū)W生們介紹基本的瑜伽和健身方法，以幫助他們保持身體健康和心理平衡。這些活動(dòng)將通過簡(jiǎn)單的視頻進(jìn)行，讓學(xué)生們?cè)诩依锞毩?xí)不同種類的瑜伽和健身動(dòng)作。

主題五：閱讀和語言

閱讀和語言教學(xué)計(jì)劃將向?qū)W生們介紹不同的閱讀和語言技能，以幫助他們提高閱讀理解和語言表達(dá)能力。這些活動(dòng)將通過簡(jiǎn)單的視頻進(jìn)行，在強(qiáng)化學(xué)習(xí)的同時(shí)，還會(huì)幫助學(xué)生們擴(kuò)展他們的語言詞匯和表達(dá)能力。

主題六：社交技能

社交技能教學(xué)計(jì)劃將向?qū)W生們介紹不同的社交技能和溝通技巧，以幫助他們發(fā)展他們的社交技能和交流能力。這些活動(dòng)將通過簡(jiǎn)單的視頻進(jìn)行，讓學(xué)生們了解社交活動(dòng)的基本原則和溝通技巧。

總結(jié)：

中班居家活動(dòng)視頻教學(xué)計(jì)劃將為學(xué)生們提供一個(gè)完整的課程和學(xué)習(xí)體驗(yàn)，以確保他們?cè)诩依锏玫匠浞值膶W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。此外，它還將為家長(zhǎng)提供一個(gè)輕松、富有樂趣的教育方案，能夠幫助他們?cè)谡疹櫦彝サ耐瑫r(shí)，還能夠參與學(xué)生的學(xué)習(xí)。我們希望這個(gè)計(jì)劃能夠幫助學(xué)生們順利度過這個(gè)特殊的時(shí)期，繼續(xù)學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)并享受學(xué)習(xí)的樂趣。

中班居家活動(dòng)視頻教學(xué)計(jì)劃【篇6】

中班居家活動(dòng)視頻教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)背景及目的

隨著新型冠狀病毒疫情的爆發(fā)，為了保護(hù)幼兒的健康和安全，許多幼兒園宣布推遲開學(xué)。然而，幼兒在家中長(zhǎng)時(shí)間呆著，容易感到無聊，無法有效地學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)。此時(shí)，我們需要通過有效的家庭教育方式，為幼兒提供更為豐富、有趣、具有啟發(fā)性的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，增加他們的興趣和自信心，促進(jìn)幼兒的身心健康成長(zhǎng)。本教學(xué)計(jì)劃旨在幫助家長(zhǎng)與幼兒共同度過居家期間，提供多元化的學(xué)習(xí)內(nèi)容，給予幼兒愉快和有意義的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

二、教學(xué)內(nèi)容與方法

本教學(xué)計(jì)劃采用“視頻教學(xué)”方式進(jìn)行，通過視頻的形式以幼兒關(guān)注的方式，向幼兒家長(zhǎng)傳授相關(guān)教育知識(shí)和技能，在家庭環(huán)境中實(shí)現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

1. 視頻內(nèi)容與形式設(shè)計(jì)

(1) 視頻內(nèi)容：本教學(xué)計(jì)劃覆蓋幼兒上托班至小班的常見學(xué)習(xí)領(lǐng)域，包括語言表達(dá)、數(shù)學(xué)認(rèn)知、藝術(shù)欣賞、生活自理、游戲體驗(yàn)等。具體視頻內(nèi)容如下：

① 語言表達(dá)：包括幼兒童謠、詩歌、故事、英語等內(nèi)容，用溫馨、生動(dòng)的語言描述豐富多彩的世界，激發(fā)幼兒的聽說能力和語言表達(dá)興趣。

② 數(shù)學(xué)認(rèn)知：主要包括數(shù)值、形狀、顏色等基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)，通過有趣的數(shù)學(xué)游戲和繪畫等方式，提高幼兒的數(shù)學(xué)認(rèn)知水平，培養(yǎng)邏輯思維能力。

③ 藝術(shù)欣賞：包括音樂、繪畫、手工藝等藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)容，展示多元化的文化藝術(shù)特色，引導(dǎo)幼兒感受自然之美、人文之美和藝術(shù)之美。

④ 生活自理：主要包括飲食、衛(wèi)生、安全等知識(shí)和技能，通過直觀的生活示范和實(shí)踐，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立自主能力。

⑤ 游戲體驗(yàn)：包括體育鍛煉、角色扮演、社交游戲等內(nèi)容，通過多種有趣的游戲體驗(yàn)，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

(2) 視頻形式：本教學(xué)計(jì)劃旨在為幼兒打造一個(gè)互動(dòng)、有趣、有趣且具有教育意義的學(xué)習(xí)環(huán)境，視頻錄制時(shí)應(yīng)該注意：

① 視頻語言：簡(jiǎn)單易懂的語言，口音純正，聲音明亮、生動(dòng)有趣。

② 視頻畫面：視覺效果生動(dòng)并激發(fā)幼兒注意力。

③ 視頻節(jié)奏：家長(zhǎng)和幼兒可隨時(shí)暫停和回放。

2. 家長(zhǎng)的角色與配合

(1) 家長(zhǎng)的指導(dǎo)與監(jiān)督：家長(zhǎng)的陪伴與監(jiān)督，需要配合視頻教學(xué)，關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)展、鞏固家外教學(xué)的內(nèi)容。

(2) 家長(zhǎng)的互動(dòng)與反饋：鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)出自己的想法和行動(dòng)，及時(shí)和詳細(xì)地反饋幼兒的情況，與幼兒一起分享成果和快樂。

三、教學(xué)效果與評(píng)價(jià)

(1) 教學(xué)效果評(píng)估：可以結(jié)合記錄和評(píng)估，家庭與幼兒園相互協(xié)調(diào)，保證幼兒的學(xué)習(xí)質(zhì)量和進(jìn)展。

(2) 教學(xué)成效評(píng)價(jià)：注重家長(zhǎng)的反饋和幼兒的表現(xiàn)，最終目的是盼望家長(zhǎng)和幼兒的共同滿意和發(fā)展。

四、教學(xué)心得與總結(jié)

居家期間，家長(zhǎng)和幼兒一起參與教育，探索的方法和樂趣。本教學(xué)計(jì)劃旨在通過視頻教學(xué)為幼兒提供多元化的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法，幫助幼兒在家庭環(huán)境中實(shí)現(xiàn)自我增長(zhǎng)和身心健康成長(zhǎng)。與此同時(shí)，也因此推進(jìn)“家校協(xié)同”的教育方式，促進(jìn)教育領(lǐng)域的創(chuàng)新與發(fā)展。最終，其產(chǎn)生的效果將會(huì)是，多個(gè)方面的互動(dòng)與共同的體驗(yàn)，使得幼兒能夠在成長(zhǎng)過程中獲得更多的自信和勇氣，向未來的學(xué)習(xí)與人生的發(fā)展更為美好。

中班居家活動(dòng)視頻教學(xué)計(jì)劃【篇7】

中班居家活動(dòng)視頻教學(xué)計(jì)劃

一、前言

中班階段是幼兒教育的重要階段，在這個(gè)階段的幼兒更容易接受新事物，飽受家長(zhǎng)和老師的關(guān)注。而近幾年，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高速發(fā)展，居家教育得到了更多的關(guān)注。為滿足幼兒教育的需求，我們制定了這個(gè)中班居家活動(dòng)視頻教學(xué)計(jì)劃，旨在為中班幼兒提供更加有趣、實(shí)用的居家教育方案。

二、教學(xué)計(jì)劃

1.自我認(rèn)知：怎樣認(rèn)識(shí)自己？

通過清晨五分鐘的自我認(rèn)知練習(xí)，幼兒了解自己和自己的思考方式。教師通過教授正確的認(rèn)知方法，幫助幼兒更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的喜好和優(yōu)缺點(diǎn)。這將幫助幼兒更好地適應(yīng)環(huán)境，增強(qiáng)自信心。

2.記憶力訓(xùn)練：記住陌生人的五個(gè)特征

幼兒階段，安全意識(shí)非常重要。通過專門設(shè)計(jì)的記憶力訓(xùn)練，幼兒可以記住陌生人的五個(gè)特征：穿著、年齡、身高、體型、發(fā)型。一旦陌生人符合這五個(gè)特點(diǎn)中的一種，孩子立刻警覺，有助于保證安全。教師通過幼兒心理、安全教育等多方面的引導(dǎo)，鼓勵(lì)其注意細(xì)節(jié)。

3.語言口語訓(xùn)練：唱兒歌

中班幼兒處于語言發(fā)展的關(guān)鍵期，唱兒歌可以訓(xùn)練幼兒的語言口語能力，開拓幼兒的視野，以及增添幼兒的生活樂趣。教師可以利用流行歌曲、童謠等方式帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行交流和表演，同時(shí)可以利用反復(fù)練習(xí)的方法良好的喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情。

4.大運(yùn)動(dòng)發(fā)展：運(yùn)動(dòng)方案

集體在家進(jìn)行大運(yùn)動(dòng)節(jié)目會(huì)非常吸引幼兒，您可以在家中設(shè)置簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，布置好器材，為孩子們準(zhǔn)備一個(gè)短時(shí)間的零距離提供了機(jī)會(huì)來進(jìn)行全身的大運(yùn)動(dòng)。

5.小運(yùn)動(dòng)發(fā)展：手指操

動(dòng)手能力是幼兒階段非常關(guān)鍵的一個(gè)方面。通過手指操的鍛煉，可以提高幼兒的手指合作能力，促進(jìn)幼兒大腦的發(fā)育。在視頻教學(xué)中教育幼兒進(jìn)行各種繪畫和制作活動(dòng)，將促進(jìn)幼兒的發(fā)展，并營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)耐性。

三、總結(jié)

計(jì)劃中所涵蓋的各種實(shí)用方案，將相應(yīng)地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。家長(zhǎng)可以配合教師的指導(dǎo)，逐步培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和條件，為幼兒成長(zhǎng)發(fā)揮積極的推動(dòng)作用。唯有全身心的愛與呵護(hù)，才能讓幼兒走向更加完整和有趣的人生道路。

中班居家活動(dòng)視頻教學(xué)計(jì)劃11篇

有了教學(xué)計(jì)劃，新手教師能夠更好地組織教學(xué)內(nèi)容，合理安排課程，提高教學(xué)效果。雖然制定教學(xué)計(jì)劃可能會(huì)費(fèi)些功夫，但是它能夠幫助教師更好地掌握教學(xué)進(jìn)度，確保學(xué)生能夠按時(shí)學(xué)到知識(shí)。同時(shí)，教學(xué)計(jì)劃還可以幫助教師提前預(yù)習(xí)教材，深入理解知識(shí)點(diǎn)，為課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備?？偟膩碚f，教學(xué)計(jì)劃對(duì)于新手教師來說是非常重要的，掌握好教材和知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于提高自身教學(xué)能力有很大的幫助。所以，了解“中班居家活動(dòng)視頻教學(xué)計(jì)劃”涉及到的方方面面本文非常值得一讀，相信讀完之后您會(huì)有所收獲。

中班居家活動(dòng)視頻教學(xué)計(jì)劃 篇1

2020年是艱難的一年，新冠病毒的爆發(fā)使得我們被迫呆在家中。家長(zhǎng)們面臨的一個(gè)重要挑戰(zhàn)就是如何讓孩子們?cè)诩抑卸冗^有意義的時(shí)光，讓他們?cè)诰蛹抑械玫饺娴陌l(fā)展。為此，我為中班孩子設(shè)計(jì)了一套適合在家中完成的活動(dòng)視頻教學(xué)計(jì)劃，希望家長(zhǎng)們可以參考并實(shí)施。

主題一：家中植物栽培

居家時(shí)間長(zhǎng)，孩子們需要一些趣味的活動(dòng)來緩解焦慮情緒。這時(shí)建議家長(zhǎng)與孩子一起體驗(yàn)種植更幸福，觀察植物生命也能給孩子帶來豐富的想象空間。此主題下我們能提供植物栽培材料的板式教程，讓孩子們輕松學(xué)習(xí)如何為植物澆水、施肥、修剪、光照管理等相關(guān)技能。同時(shí)，老師也將提供相應(yīng)的提示和知識(shí)點(diǎn)介紹，定時(shí)復(fù)習(xí)鞏固孩子們的知識(shí)。

主題二：家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐

在教育孩子做家務(wù)方面，我們常常忽略了這個(gè)實(shí)踐的培養(yǎng)環(huán)節(jié)。召集孩子一起做家務(wù)，可以強(qiáng)化他們的自信心。家務(wù)勞動(dòng)用品在這個(gè)主題下準(zhǔn)備了。提供需要由孩子們完成的任務(wù)，例如垃圾分類、廚房擦拭、桌子抹除等。每完成一項(xiàng)任務(wù)，可引導(dǎo)孩子們互相為對(duì)方洗手互動(dòng)，并搭配操作實(shí)踐視頻教學(xué)來引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)操作技巧?？梢园才藕⒆訐?dān)任具體職位，管理家務(wù)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作精神。

主題三：手工創(chuàng)意跟蹤

配合相關(guān)教材，提供相關(guān)的常用材料和文本說明，在這個(gè)主題下，我們將組織居家手工制作。例如家庭剪紙、折紙、手工畫等。居家手工制作過程相對(duì)繁瑣，所以我們提供操作流程視頻教學(xué)，并提供詳細(xì)的圖紙和制作文本，并邀請(qǐng)老師進(jìn)行在線指導(dǎo)，保證孩子們順利完成手工作品。

主題四：親子溝通小游戲

家長(zhǎng)和孩子溝通是一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是孩子成長(zhǎng)中不可或缺的部分，讓孩子更好地理解父母，這個(gè)主題旨在通過簡(jiǎn)單的游戲提高親子溝通的質(zhì)量。為此，老師將指導(dǎo)情景轉(zhuǎn)化，設(shè)計(jì)親子交流的小游戲。圍繞孩子的愛好提供簡(jiǎn)單的思維游戲，例如：誰是偵探，石頭剪刀布等，讓孩子在游戲中不知不覺中，在游戲中不斷與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。

通過以上四大主題的教學(xué)活動(dòng)，孩子們可以在家中收獲愉快的生活體驗(yàn)，并提高自己解決實(shí)際問題的能力和操作技巧。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以從孩子的角度更好地了解孩子，并實(shí)現(xiàn)互動(dòng)和交流。希望這套居家活動(dòng)視頻教學(xué)計(jì)劃能夠?qū)⒆雍图议L(zhǎng)的居家學(xué)習(xí)生活起到良好的促進(jìn)作用。

中班居家活動(dòng)視頻教學(xué)計(jì)劃 篇2

中班居家活動(dòng)視頻教學(xué)計(jì)劃

隨著新冠疫情的蔓延，很多家長(zhǎng)選擇居家教育，希望通過家庭教育來滿足孩子們的學(xué)習(xí)和發(fā)展需要。然而，在家庭教育的過程中，家長(zhǎng)們往往會(huì)遇到一些問題，比如如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、如何進(jìn)行教學(xué)、如何讓孩子們保持學(xué)習(xí)興趣等等。為了幫助家長(zhǎng)們更好地開展居家教育，我們推出了中班居家活動(dòng)視頻教學(xué)計(jì)劃，以此為家長(zhǎng)們提供指導(dǎo)和幫助。

本教學(xué)計(jì)劃著重打造適合中班幼兒發(fā)展的視頻課程，其中涵蓋了多種主題，如語言、數(shù)學(xué)、自然、美術(shù)、音樂等等，讓孩子們?cè)诩依镆材芙邮茇S富的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

1、語言

語言是交流和思維的基礎(chǔ)，也是孩子們未來學(xué)習(xí)和生活的重要基石。在本課程中，我們將通過循序漸進(jìn)和豐富的講解，讓孩子們掌握基本的語音、語調(diào)、語法等要素，同時(shí)通過故事和歌曲等形式讓孩子們感受語言的樂趣。

2、數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)是孩子們智力發(fā)展的關(guān)鍵要素，也是讓孩子們更好地觀察和分析世界的基礎(chǔ)。在本課程中，我們將通過生活和游戲等方式，讓孩子們掌握數(shù)字的基本概念和計(jì)數(shù)方法，提高他們的觀察能力和邏輯思維能力。

3、自然

自然是孩子們最好的老師，也是讓孩子們懂得珍惜、保護(hù)和探索世界的重要部分。在本課程中，我們將帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)大自然，感受自然環(huán)境的美妙和神奇，讓孩子們掌握相關(guān)的自然知識(shí)和技能，如種植花草、觀察動(dòng)植物、認(rèn)識(shí)季節(jié)等等。

4、美術(shù)

美術(shù)是孩子們審美和藝術(shù)素養(yǎng)的重要構(gòu)成，也是讓孩子們表達(dá)和思考情感的重要方式。在本課程中，我們將以生活和游戲?yàn)檩d體，讓孩子們領(lǐng)略美術(shù)的無限魅力，提高他們色彩觀察能力和創(chuàng)造力，發(fā)掘他們的藝術(shù)才華和潛力。

5、音樂

音樂是孩子們身心發(fā)展的重要支撐，也是讓孩子們理解和感受世界的重要組成部分。在本課程中，我們將通過歌曲和樂器等形式，讓孩子們掌握基本的音樂知識(shí)和技能，提高他們語言表達(dá)和節(jié)奏感覺，培養(yǎng)他們的音樂審美能力和創(chuàng)造力。

通過本教學(xué)計(jì)劃，我們希望能夠幫助家長(zhǎng)們更好地開展居家教育，讓孩子們接受更多的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。在未來的教學(xué)過程中，我們也將不斷完善和創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和方法，與家長(zhǎng)們一道，為孩子們的成長(zhǎng)助力！

中班居家活動(dòng)視頻教學(xué)計(jì)劃 篇3

中班居家活動(dòng)視頻教學(xué)計(jì)劃

一、前言

近年來，隨著社會(huì)發(fā)展和家庭教育改革的快速推進(jìn)，各類教育平臺(tái)和教育形式不斷涌現(xiàn)，居家教育成為了越來越多家長(zhǎng)的首選。特別是在當(dāng)前新冠疫情防控的特殊時(shí)期，居家教育更是被廣泛推薦和應(yīng)用。

中班階段是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期。中班階段的孩子正處于“試錯(cuò)”時(shí)期，他們的思維和判斷能力日益發(fā)展，對(duì)新事物的好奇心和探索精神也逐漸增強(qiáng)。為了幫助中班孩子更好地成長(zhǎng)，促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展，教育工作者和家長(zhǎng)需要采取多樣化、合理化的教育方式。本計(jì)劃設(shè)計(jì)了一系列寓教于樂的居家活動(dòng)視頻教學(xué)，旨在幫助中班孩子增強(qiáng)認(rèn)知能力、提高學(xué)習(xí)興趣和好奇心，更好地開啟探索和發(fā)現(xiàn)的人生之旅。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 激發(fā)中班孩子的好奇心和探索精神。

2. 幫助中班孩子建立自信心和獨(dú)立思考能力。

3. 增強(qiáng)中班孩子的認(rèn)知能力和學(xué)習(xí)興趣。

三、教學(xué)內(nèi)容

1. 創(chuàng)意手工：發(fā)現(xiàn)身邊的美。

創(chuàng)意手工是一項(xiàng)非常有趣和可貴的教育方式。通過手工制作，不僅可以培養(yǎng)中班孩子的動(dòng)手能力，提高創(chuàng)意思維能力，同時(shí)也可以讓孩子對(duì)身邊的事物有新的認(rèn)識(shí)和感悟。比如利用紙杯、紙板和彩筆等材料，孩子們可以制作自己的“小花園”或“小動(dòng)物”，發(fā)現(xiàn)身邊的美麗景物和生物，激發(fā)自己的好奇心和創(chuàng)作欲望。

2. 益智游戲：開啟大腦的智慧門戶。

對(duì)于中班孩子來說，益智游戲是一種非常受歡迎的教育方式。通過簡(jiǎn)單又有趣的游戲，可以讓孩子們?cè)趭蕵分袑W(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。比如物品分類游戲，讓孩子們通過觸摸、聽聲、看色等方式學(xué)習(xí)物品分類方法，提高認(rèn)知能力和分類思維能力。

3. 動(dòng)態(tài)科普：體驗(yàn)世界的神奇。

在豐富多樣的科學(xué)知識(shí)面前，中班孩子總是充滿好奇和探索欲望。利用視頻教學(xué)平臺(tái)，可以讓孩子通過圖像、動(dòng)態(tài)模擬、音效等形式感受到科學(xué)知識(shí)的神奇性和趣味性，進(jìn)一步激發(fā)他們對(duì)科學(xué)知識(shí)的認(rèn)知和理解。比如動(dòng)物世界系列，讓孩子們了解各種動(dòng)物的習(xí)性、行為習(xí)慣和生存環(huán)境，拓寬他們的知識(shí)面和視野。

四、教學(xué)方式

1. 由教師或家長(zhǎng)利用視頻設(shè)備錄制視頻進(jìn)行教學(xué)。

2. 充分利用兒童動(dòng)畫、游戲、科學(xué)知識(shí)等多種形式，增強(qiáng)視頻教學(xué)的趣味性、互動(dòng)性和創(chuàng)新性。

3. 針對(duì)中班孩子的認(rèn)知特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，讓孩子在視頻中學(xué)到新知識(shí)、提高技能和經(jīng)驗(yàn)。

五、教學(xué)評(píng)估

為了評(píng)估教學(xué)效果，可以針對(duì)每個(gè)視頻設(shè)定一些問題和任務(wù)，讓孩子參與互動(dòng)和討論，檢查學(xué)生對(duì)視頻內(nèi)容的理解程度和吸收能力。另外，可以設(shè)置一些小測(cè)驗(yàn)和測(cè)試，讓孩子反映自己對(duì)新知識(shí)的認(rèn)知水平和技能運(yùn)用能力。通過評(píng)估結(jié)果，及時(shí)對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。

六、教學(xué)總結(jié)

居家教育是一種非常重要的教育方式，對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展具有不可替代的作用。通過視頻教學(xué)，可以讓孩子在家中享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源和教育服務(wù)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，幫助他們更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。中班居家活動(dòng)視頻教學(xué)計(jì)劃是一項(xiàng)非常有價(jià)值和實(shí)用的教育資源，希望家長(zhǎng)和教育工作者們可以積極倡導(dǎo)和應(yīng)用，為中班孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

中班居家活動(dòng)視頻教學(xué)計(jì)劃 篇4

中班居家活動(dòng)視頻教學(xué)計(jì)劃

一、前言

中班階段是幼兒教育的重要階段，在這個(gè)階段的幼兒更容易接受新事物，飽受家長(zhǎng)和老師的關(guān)注。而近幾年，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高速發(fā)展，居家教育得到了更多的關(guān)注。為滿足幼兒教育的需求，我們制定了這個(gè)中班居家活動(dòng)視頻教學(xué)計(jì)劃，旨在為中班幼兒提供更加有趣、實(shí)用的居家教育方案。

二、教學(xué)計(jì)劃

1.自我認(rèn)知：怎樣認(rèn)識(shí)自己？

通過清晨五分鐘的自我認(rèn)知練習(xí)，幼兒了解自己和自己的思考方式。教師通過教授正確的認(rèn)知方法，幫助幼兒更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的喜好和優(yōu)缺點(diǎn)。這將幫助幼兒更好地適應(yīng)環(huán)境，增強(qiáng)自信心。

2.記憶力訓(xùn)練：記住陌生人的五個(gè)特征

幼兒階段，安全意識(shí)非常重要。通過專門設(shè)計(jì)的記憶力訓(xùn)練，幼兒可以記住陌生人的五個(gè)特征：穿著、年齡、身高、體型、發(fā)型。一旦陌生人符合這五個(gè)特點(diǎn)中的一種，孩子立刻警覺，有助于保證安全。教師通過幼兒心理、安全教育等多方面的引導(dǎo)，鼓勵(lì)其注意細(xì)節(jié)。

3.語言口語訓(xùn)練：唱兒歌

中班幼兒處于語言發(fā)展的關(guān)鍵期，唱兒歌可以訓(xùn)練幼兒的語言口語能力，開拓幼兒的視野，以及增添幼兒的生活樂趣。教師可以利用流行歌曲、童謠等方式帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行交流和表演，同時(shí)可以利用反復(fù)練習(xí)的方法良好的喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情。

4.大運(yùn)動(dòng)發(fā)展：運(yùn)動(dòng)方案

集體在家進(jìn)行大運(yùn)動(dòng)節(jié)目會(huì)非常吸引幼兒，您可以在家中設(shè)置簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，布置好器材，為孩子們準(zhǔn)備一個(gè)短時(shí)間的零距離提供了機(jī)會(huì)來進(jìn)行全身的大運(yùn)動(dòng)。

5.小運(yùn)動(dòng)發(fā)展：手指操

動(dòng)手能力是幼兒階段非常關(guān)鍵的一個(gè)方面。通過手指操的鍛煉，可以提高幼兒的手指合作能力，促進(jìn)幼兒大腦的發(fā)育。在視頻教學(xué)中教育幼兒進(jìn)行各種繪畫和制作活動(dòng)，將促進(jìn)幼兒的發(fā)展，并營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)耐性。

三、總結(jié)

計(jì)劃中所涵蓋的各種實(shí)用方案，將相應(yīng)地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。家長(zhǎng)可以配合教師的指導(dǎo)，逐步培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和條件，為幼兒成長(zhǎng)發(fā)揮積極的推動(dòng)作用。唯有全身心的愛與呵護(hù)，才能讓幼兒走向更加完整和有趣的人生道路。

中班居家活動(dòng)視頻教學(xué)計(jì)劃 篇5

中班居家活動(dòng)視頻教學(xué)計(jì)劃

隨著疫情的發(fā)展，孩子們面臨的挑戰(zhàn)越來越多。無法出門、無法聚集，孩子們很難繼續(xù)按照常規(guī)學(xué)校日程度日。而這也給家長(zhǎng)帶來了需要面對(duì)的巨大壓力：如何讓孩子在家中保持積極的心態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)？為了解決這個(gè)問題，我們提出了中班居家活動(dòng)視頻教學(xué)計(jì)劃。

主題一：探究自然

孩子們的認(rèn)知與成長(zhǎng)都與周圍的世界密不可分。在這個(gè)主題中，我們將傳達(dá)并拓展孩子們的對(duì)自然世界的認(rèn)知。例如：向孩子們介紹野外生態(tài)并通過穿越森林、發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物等互動(dòng)方式讓孩子們了解更多關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的知識(shí)。

主題二：藝術(shù)創(chuàng)作

創(chuàng)造性思維是孩子未來發(fā)展的重要基石，而藝術(shù)創(chuàng)作是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性思維的重要方法之一。我們將培養(yǎng)孩子們觀察、探索和表達(dá)自己的能力。針對(duì)這個(gè)主題我們可以提供一些藝術(shù)創(chuàng)作項(xiàng)目，例如：紙牌大戲院、抽象藝術(shù)等，讓孩子們?cè)诩抑袆?chuàng)造出多彩的世界。

主題三：家庭運(yùn)動(dòng)

每天讓孩子們做一些家庭運(yùn)動(dòng)，可以幫助孩子們維持身體健康和活力。在這個(gè)主題中，我們將為孩子們提供室內(nèi)和室外運(yùn)動(dòng)，并充分利用現(xiàn)有的家具和玩具讓游戲更加有趣。例如：公共游戲、戶外休閑運(yùn)動(dòng)、偶像運(yùn)動(dòng)等。

主題四：語言表達(dá)

通過集體活動(dòng)，孩子們可以聯(lián)系并進(jìn)一步提高他們的溝通和語言能力。在這個(gè)主題中，我們將鼓勵(lì)孩子們通過觀察身邊的事物，嘗試模仿標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，以及運(yùn)用語言進(jìn)行游戲和交流等活動(dòng)。豐富多彩的英語繞口令和歌曲也能夠幫助孩子們更加自信地運(yùn)用語言表達(dá)。

總之，家庭學(xué)習(xí)的好處是多種多樣的。我們希望通過視頻教學(xué)計(jì)劃，幫助孩子們?cè)诩抑谐浞掷脮r(shí)間學(xué)習(xí)，增加對(duì)身邊世界的認(rèn)識(shí)，讓他們擁有健康的身心狀態(tài)，以便在未來的成長(zhǎng)中做出更多的貢獻(xiàn)。

中班居家活動(dòng)視頻教學(xué)計(jì)劃 篇6

中班居家活動(dòng)視頻教學(xué)計(jì)劃

一、活動(dòng)主題及意義

“小小魔術(shù)師”——發(fā)掘孩子的潛能，培養(yǎng)孩子的思維能力，提高孩子的自信心和表達(dá)能力。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的魔術(shù)技巧，培養(yǎng)孩子的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。

2、提高孩子的合作精神，鍛煉孩子的交際能力和表達(dá)能力。

3、增強(qiáng)孩子的自信心，讓他們?cè)诒硌葜畜w驗(yàn)成功的快樂，增加親子間的互動(dòng)和交流。

三、教學(xué)內(nèi)容及活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、準(zhǔn)備物品：紙牌、魔術(shù)道具、帽子、披肩、項(xiàng)鏈、玫瑰花、氣球等。

2、教學(xué)內(nèi)容：

（1）紙牌魔術(shù)：教孩子如何翻拍紙牌、脫牌、換牌、神奇變色等魔術(shù)技巧，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手創(chuàng)造能力。

（2）變魔法師：讓孩子穿上黑色的魔術(shù)帽子、外套和白手套，學(xué)習(xí)西洋魔術(shù)中的“連環(huán)奧秘”和“手絹?zhàn)凐澴印钡饶g(shù)表演技巧，提高孩子的表演技巧和自信心。

（3）魔法寶盒：讓孩子學(xué)習(xí)如何使用魔術(shù)寶盒中的道具，在舞臺(tái)上表演驚人的魔術(shù)，增加孩子們的觀眾體驗(yàn)和親子間的溝通交流。

3、活動(dòng)設(shè)計(jì)：

一、《翻牌魔術(shù)》

1.材料準(zhǔn)備：A4大小的紙質(zhì)牌各兩副

2.操作方法：

使用一副紙巾牌和一副斗地主牌

（1）翻拍紙牌

第一步：把牌拿在手中，讓觀眾看一下，然后放在桌子上。

第二步：讓觀眾選一張牌，然后把牌面朝下放在桌上。

第三步：再把紙牌放在觀眾選擇的牌上，擺放位置不要太亂。

第四步：讓觀眾說“翻牌”，就可以把紙牌拿開了，露出觀眾選擇的那張牌。

（2）脫牌

第一步：讓觀眾先選一張牌。

第二步：然后，拿出一張牌，把它放在觀眾選的牌上面。

第三步：做完第二步后，拍兩下手，就可以把觀眾選的那張牌從牌堆中拿出來了。

（3）換牌

第一步：偷摸把觀眾選的那張牌放在牌堆底部，然后讓觀眾選一張牌。

第二步：把那張牌從牌堆底部找出來，放到手的下面。

第三步：手把手教孩子找到觀眾換過來的那張牌替換自己手中的牌。

（4）神奇變色

把黑色皇冠牌朝上擺好，讓觀眾選定一張。

教給孩子如何讓黑色皇冠牌變?yōu)榧t色的方法。

二、《變魔法師》

1.材料準(zhǔn)備：

（1）黑色帽子

（2）黑色外套

（3）白色手套

（4）白色兔子耳朵

2.操作方法：

（1）連環(huán)奧秘

把戒指和繩子找出來，左手拿住戒指灌進(jìn)繩子中，右手順勢(shì)掌握住繩子，一年手一拍即成。

將一個(gè)現(xiàn)金硬幣變成一個(gè)金幣。

（2）手絹?zhàn)凐澴?/p>

用手中的鴿子魔法道具，在手絹中召喚出鴿子。

在表演結(jié)束后，告訴孩子做魔術(shù)的時(shí)候，魔術(shù)師必須自信、鮮明、自然地表現(xiàn)自己，告訴孩子們，只有相信自己和深夜的練習(xí)，才能成為魔術(shù)大師。

三、《魔法寶盒》

1.材料準(zhǔn)備：

（1）真空瓶

（2）魔法披肩

（3）項(xiàng)鏈

（4）真正的玫瑰花

2.操作方法：

（1）真空瓶魔術(shù)

孩子先拿出一個(gè)空瓶子，并且在屏幕前宣布一個(gè)數(shù)字。此時(shí)，您可以讓孩子先試圖將空瓶子變成另一個(gè)物品，并且觀察，如果成功變出，則孩子獲得驚喜想法獎(jiǎng)勵(lì)。

（2）披肩魔術(shù)

首先假裝把一塊披肩放在手中，然后突然“消失”，再用魔法讓它出現(xiàn)。

（3）項(xiàng)鏈變化

教孩子如何把一條鉑金項(xiàng)鏈變成一條黃金項(xiàng)鏈。

（4）真正的玫瑰花

最后，孩子可以在屏幕前使用魔法盒子中的玫瑰花，變出一朵真正的鮮花。

四、家長(zhǎng)陪伴

1、親子間的互動(dòng)和交流

家長(zhǎng)可以作為孩子的小助手，一同參與魔術(shù)表演，增強(qiáng)親子互動(dòng)和家庭氛圍。

2、為孩子提供支持和鼓勵(lì)

在孩子表演魔術(shù)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，幫助孩子建立自信心。

五、教學(xué)總結(jié)與反思

“小小魔術(shù)師”居家活動(dòng)中，孩子們學(xué)習(xí)了紙牌魔術(shù)、變魔法師和魔法寶盒等多個(gè)魔術(shù)技巧，不僅鍛煉了孩子的手指靈活性，而且培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)造力、表達(dá)能力和自信心。同時(shí)，本次活動(dòng)也促進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子之間的溝通交流，增強(qiáng)了家庭的凝聚力和溫馨氛圍。但是，在教學(xué)過程中也需要注意操作的細(xì)節(jié)和安全性，并且適當(dāng)提高難度，讓孩子在不斷超越自己的過程中，獲得越來越多的成功體驗(yàn)。

中班居家活動(dòng)視頻教學(xué)計(jì)劃 篇7

中班居家活動(dòng)視頻教學(xué)計(jì)劃

一、主題介紹：

中班居家活動(dòng)視頻教學(xué)計(jì)劃是一項(xiàng)面向0-3歲寶寶和家長(zhǎng)的視頻教學(xué)項(xiàng)目，旨在通過有趣、實(shí)用的視頻教學(xué)，幫助媽媽更好地照顧寶寶，讓寶寶快樂、健康地成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1. 寶寶喜歡的歌謠五、十、十五個(gè)月齡適合的歌謠，上下、左右、大小、顏色等等均可引起寶寶的興趣和好奇心；

2. 寶寶學(xué)習(xí)游戲配以真實(shí)視頻、圖片和音效，幫助寶寶學(xué)習(xí)咿呀、爬、走、跑、跳等基本運(yùn)動(dòng)技能，并提供與家人互動(dòng)的機(jī)會(huì)；

3. 寶寶安全防護(hù)針對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的寶寶安全問題，通過實(shí)拍、講解和演示，告訴家長(zhǎng)如何防止寶寶意外受傷、誤食或感染；

4. 寶寶飲食健康寶寶營(yíng)養(yǎng)需要相對(duì)豐富，本欄目會(huì)介紹正確喂養(yǎng)方式、葷素搭配、食材搭配以及寶寶易過敏的食材等；

5. 寶寶生活指南生活中的一些日用小物、生活環(huán)境、寶寶玩具、繪本、小游戲等等，讓家長(zhǎng)更了解寶寶成長(zhǎng)過程的每一個(gè)階段，并能教會(huì)寶寶日常生活中的小細(xì)節(jié)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1. 幫助家長(zhǎng)更好地理解寶寶的成長(zhǎng)和發(fā)展過程，促進(jìn)與寶寶的互動(dòng)和交流；

2. 幫助家長(zhǎng)掌握正確的寶寶喂養(yǎng)和護(hù)理技巧，提高育兒水平；

3. 針對(duì)寶寶的認(rèn)知和學(xué)習(xí)能力，設(shè)計(jì)有趣、富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)游戲；

4. 通過實(shí)拍等方式，讓家長(zhǎng)了解如何防止寶寶意外受傷、誤食或感染。

四、教學(xué)方式：

本教學(xué)計(jì)劃通過視頻教學(xué)、文字解析、實(shí)物演示等多種形式進(jìn)行，讓家長(zhǎng)可以在自己的時(shí)間里隨時(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，同時(shí)還可以加入微信、QQ等互動(dòng)平臺(tái)，與其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流和分享。

五、預(yù)期效果：

通過本教學(xué)計(jì)劃的推廣，預(yù)計(jì)能夠：

1. 提高家長(zhǎng)的育兒意識(shí)和技巧，讓家庭育兒更有章法、更有方法；

2. 幫助寶寶快樂、健康地成長(zhǎng)，同時(shí)促進(jìn)與家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系和互動(dòng)；

3. 讓家長(zhǎng)更深入地了解寶寶，從而提升家長(zhǎng)對(duì)寶寶的愛和關(guān)注水平。

中班居家活動(dòng)視頻教學(xué)計(jì)劃 篇8

【關(guān)于“中班居家活動(dòng)視頻教學(xué)計(jì)劃”的主題范文】

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

現(xiàn)在，我們正處于一個(gè)特殊的時(shí)期，疫情的影響讓孩子們無法如常上幼兒園，也讓您們的家庭生活面臨了很大的挑戰(zhàn)。我代表幼兒園，為了讓孩子們?cè)诩抑幸材芾^續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，特別為您們提供了一份“中班居家活動(dòng)視頻教學(xué)計(jì)劃”，希望能夠在某種程度上為大家解決生活難題。

1.活動(dòng)主題

為了貫徹“以兒童為本”的教育理念，我們的活動(dòng)主題包括“我愛閱讀”、“我愛自然”、“我愛音樂”和“我愛手工”，每個(gè)主題下面都有一些視頻教材，讓孩子們?cè)诩抑幸材芎屠蠋熞黄饘W(xué)習(xí)和互動(dòng)。這些教材既簡(jiǎn)單又有趣，適合中班兒童的認(rèn)知和興趣。家長(zhǎng)朋友們可以根據(jù)孩子的特點(diǎn)、時(shí)間和興趣進(jìn)行選擇，讓孩子們?cè)谕嫠５耐瑫r(shí)也開展他們的學(xué)習(xí)生活。

2.活動(dòng)內(nèi)容

在“我愛閱讀”主題下，我們提供了一系列的動(dòng)畫、繪本和情境故事，從孩子們能聽懂的簡(jiǎn)單故事開始，逐漸提高難度。學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括字母、詞語和故事知識(shí)。同時(shí)，您也可以根據(jù)孩子的喜好教授他們認(rèn)知天空中的飛行器、各種生物和地球自然景觀。

在“我愛自然”主題下，我們的視頻教材介紹了植物、昆蟲和動(dòng)物等自然事物，讓孩子們了解自然的生態(tài)環(huán)境和人類的關(guān)系。孩子們可以在家中觀察、收集自然物品，并借助視頻教材來學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。

在“我愛音樂”主題下，我們的視頻教材包括兒歌、音樂表演和簡(jiǎn)單的樂器演奏，讓孩子們了解音樂的魅力，提高其音樂審美和藝術(shù)表達(dá)能力。

在“我愛手工”主題下，我們提供了一系列的手工制作視頻教材，讓孩子們了解手工藝術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，同時(shí)也是進(jìn)行親子互動(dòng)的好方法。

3.視頻應(yīng)用

為了便于家長(zhǎng)的使用和觀看，我們視頻教材采用了多種形式，例如短片、涂鴉和動(dòng)畫等，讓孩子們能夠輕松而有趣地學(xué)習(xí)。視頻課程對(duì)于家長(zhǎng)朋友們來說，不僅僅是一個(gè)孩子的消遣，也是一個(gè)家庭進(jìn)行親子互動(dòng)、幫助孩子成長(zhǎng)的重要工具。在觀看視頻時(shí)，建議家長(zhǎng)朋友們要陪伴孩子，時(shí)刻進(jìn)行交流，幫助孩子理解和加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的記憶。

最后，我代表幼兒園祝愿家長(zhǎng)朋友們度過這個(gè)特殊時(shí)期。相信通過您們的陪伴和指導(dǎo)，孩子們一定能夠在家中繼續(xù)學(xué)習(xí)和享受成長(zhǎng)的樂趣。

謝謝大家。

以上為我的范文，希望對(duì)您有所幫助。

中班居家活動(dòng)視頻教學(xué)計(jì)劃 篇9

中班居家活動(dòng)視頻教學(xué)計(jì)劃

近年來，隨著家庭教育的逐漸興起，越來越多的家長(zhǎng)開始注重孩子的居家教育。在幼兒園教育中，中班是一個(gè)非常重要的年級(jí)，正是在這個(gè)階段，孩子開始逐漸獨(dú)立思考、學(xué)習(xí)社交技能和探索世界。為了幫助家長(zhǎng)更好地居家教育中班寶寶，本計(jì)劃制定了一套中班居家活動(dòng)視頻教學(xué)計(jì)劃，旨在幫助中班寶寶更好地完成家庭教育任務(wù)、鍛煉身心、豐富生活。

第一課：探索自然

在這個(gè)視頻中，我們將帶領(lǐng)孩子們一起走出家門，探索大自然。孩子們將看到植物、昆蟲和其他小動(dòng)物，在自然中感受到新鮮空氣、陽光和自由的氣息。視頻中，我們將展示如何安全地在小樹林、草地和花園中探索，如何欣賞各種自然景色，如何觀察和保護(hù)小動(dòng)物的生命。

第二課：健康飲食

這個(gè)視頻將重點(diǎn)介紹健康飲食的重要性。孩子們將看到許多天然的水果和蔬菜，并學(xué)習(xí)它們對(duì)身體的益處。我們還將教授孩子們?nèi)绾卧诩抑凶鲆恍┖?jiǎn)單的小零食，如:水果沙拉、自制果醬或水果飲料，這些小零食不僅美味營(yíng)養(yǎng)，還可以讓孩子們感覺到他們可以做很多事情來保持健康。

第三課：藝術(shù)創(chuàng)作

在這個(gè)視頻中，我們將學(xué)習(xí)藝術(shù)創(chuàng)作。藝術(shù)是一個(gè)極好的形式，可以讓孩子們表達(dá)自己的想法和情感。通過觀察視頻，孩子們可以看到許多不同的藝術(shù)形式，如:畫畫、手工藝品制作等。我們將鼓勵(lì)孩子們自由地發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力，不斷創(chuàng)造出新的作品和創(chuàng)意。

第四課：識(shí)字認(rèn)字

通過視頻，我們將幫助孩子們學(xué)習(xí)認(rèn)字和識(shí)字。孩子們將看到不同字母和單詞，這將幫助他們理解那些難以理解的單詞，同時(shí)也能提高他們的識(shí)字能力。我們還將建議一些適合中班寶寶的單詞游戲及練習(xí)。

第五課：情感交流

這個(gè)視頻將介紹情感交流。在這個(gè)年齡，孩子們通常需要閃爍自己的情感和想法。我們將鼓勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)和家人及朋友進(jìn)行交流。通過視頻，孩子們可以了解如何溝通、信任及理解彼此的觀點(diǎn)和感受，以及如何掌握情緒管理和決策技巧。

總結(jié)：

通過這個(gè)中班居家活動(dòng)視頻教學(xué)計(jì)劃，孩子們可以在家里得到很好的鍛煉和學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)自然、健康飲食、藝術(shù)創(chuàng)作、識(shí)字認(rèn)字和情感交流等一系列社交與學(xué)習(xí)技能，可以讓中班寶寶更安全、更健康、更有創(chuàng)意地成長(zhǎng)。希望這個(gè)計(jì)劃能夠幫助家長(zhǎng)們更好地了解中班階段的寶寶，并為家庭教育提供幫助。

中班居家活動(dòng)視頻教學(xué)計(jì)劃 篇10

中班居家活動(dòng)視頻教學(xué)計(jì)劃

第一單元：語言發(fā)展

主題：認(rèn)識(shí)字母A

范文：

教學(xué)目標(biāo)：在本單元中，我們的目標(biāo)是讓孩子們認(rèn)識(shí)字母A，并能夠在日常生活中辨認(rèn)和使用它。

活動(dòng)一：介紹字母A

為了讓孩子們更好地認(rèn)識(shí)字母A，我們可以通過一堆有趣的介紹幫助他們記憶。我們可以在紙上寫下大寫字母A和小寫字母a，然后向孩子們介紹每個(gè)字母的形狀和發(fā)音。你可以用一些簡(jiǎn)單的詞語模仿A的形狀和聲音來引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，比如“將一條線下面畫圈來”或者“向上一直畫一個(gè)箭頭”。

活動(dòng)二：字母A的認(rèn)識(shí)

接下來，我們會(huì)在紙上打印出一些有字母A的圖像，并要求孩子們?cè)谶@些圖片中認(rèn)出字母A。開始的時(shí)候要保證圖片較為簡(jiǎn)單和易認(rèn)，例如蘋果和\verb1carrot1。孩子可以在圖片上圈出字母A的部分，然后在視頻教學(xué)中以口頭方式加強(qiáng)他們對(duì)字母A的記憶。

活動(dòng)三：玩轉(zhuǎn)字母A

為了讓孩子們更好地掌握字母A，我們還可以給他們安排一些與字母A有關(guān)的游戲，在游戲中大量接觸字母A，從而提高其記憶和學(xué)習(xí)能力，以及對(duì)字母A的掌握。

1. 使用字母A做手工：我們可以讓孩子們用紙或者其他材料，自己動(dòng)手做出一些有趣的東西，如畫一只手上拿著一個(gè)蘋果的手，用卡片上粘貼樓梯狀，做成一個(gè)大寫字母A。

2. 讓孩子們玩字母A貼畫：讓孩子們嘗試從雜志或照片上找到“字母A”形狀，然后將它們貼到一張大紙上，創(chuàng)造出一個(gè)有趣的貼畫作品。

以上是中班居家活動(dòng)視頻教學(xué)計(jì)劃課程相關(guān)主題之一，內(nèi)容詳實(shí)有趣，讓孩子們能夠在家中輕松認(rèn)識(shí)以及掌握字母A，其他主題等還有更多視頻上逐一講解，如數(shù)字認(rèn)識(shí)、顏色識(shí)別、物質(zhì)分類等，讓孩子們?cè)诩抑幸材芸鞓穼W(xué)習(xí)。

中班居家活動(dòng)視頻教學(xué)計(jì)劃 篇11

中班居家活動(dòng)視頻教學(xué)計(jì)劃

一、主題介紹

中班居家活動(dòng)視頻教學(xué)計(jì)劃是給中班的家長(zhǎng)提供一些家庭活動(dòng)的視頻教學(xué)，幫助他們更好地輔導(dǎo)孩子，提高孩子的生活技能。

二、教學(xué)目標(biāo)

為了讓孩子在家里也能得到良好的教育，在此我們制定以下教學(xué)目標(biāo)：

1、讓孩子體驗(yàn)生活

通過一系列的實(shí)踐活動(dòng)，如種菜、洗菜、剁菜等，讓孩子感受生活的樂趣，增強(qiáng)他們對(duì)生活的熱愛。

2、讓孩子鍛煉身體

為了讓孩子在家也能鍛煉身體和增強(qiáng)體質(zhì)，可以通過一些有趣的身體運(yùn)動(dòng)來幫助孩子增強(qiáng)體質(zhì)，比如讓孩子做一些簡(jiǎn)單易學(xué)的瑜伽動(dòng)作、冬季運(yùn)動(dòng)、戶外娛樂運(yùn)動(dòng)等。

3、讓孩子學(xué)習(xí)語言

在家可以讓孩子多接觸外界信息，多跟家長(zhǎng)溝通，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的想法和情感，提高孩子的語言表達(dá)能力。

4、提高孩子的動(dòng)手能力

家居可以更加簡(jiǎn)單直接的讓孩子參與到一些家務(wù)事務(wù)中，如洗菜，做飯，處理垃圾等，通過這些活動(dòng)讓孩子提高動(dòng)手能力，大力發(fā)揮他們的想象力，并且還能夠增強(qiáng)孩子的自信心。

三、教學(xué)內(nèi)容

以下為本居家教學(xué)計(jì)劃的具體內(nèi)容：

1、體驗(yàn)生活

通過這些活動(dòng)，孩子可以更好地了解生活的本質(zhì)，增強(qiáng)生活體驗(yàn)。

1）、從家庭小菜園中種植花卉、蔬菜、小苗等，給孩子們創(chuàng)造一個(gè)親手制作、親手種植的體驗(yàn)。

2）、讓孩子們動(dòng)手做菜、洗菜、切菜等，讓孩子們?cè)谶@個(gè)過程中學(xué)習(xí)烹飪技能，增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力。

3）、陪孩子們?nèi)ジ浇幕▔锊苫?、抓蟲子，感受大自然的美好。

2、鍛煉身體

通過一些身體活動(dòng)，孩子可以得到更多的鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

1）、讓孩子做一些簡(jiǎn)單易反復(fù)的瑜伽動(dòng)作。

2）、讓孩子在冬季進(jìn)行戶外娛樂運(yùn)動(dòng)，在家里進(jìn)行一些踏板運(yùn)動(dòng)、跳躍活動(dòng)等來鍛煉。

3）、在家里可以進(jìn)行跳舞運(yùn)動(dòng)、家庭運(yùn)動(dòng)等，讓孩子積極參與，增強(qiáng)體質(zhì)。

3、學(xué)習(xí)語言

家長(zhǎng)通過一些互動(dòng)游戲和故事閱讀可以提高孩子的語言表達(dá)能力。

1）、家長(zhǎng)可以與孩子們一起玩語言游戲，如認(rèn)字游戲、對(duì)話游戲等，讓孩子積極參與，逐漸提高語言表達(dá)能力。

2）、通過閱讀故事書來豐富孩子的情感，增強(qiáng)他們的語言表達(dá)能力。

3）、讓孩子們看小動(dòng)畫片、小動(dòng)畫片等，激發(fā)他們的好奇心，提高他們的語言表達(dá)能力。

4、提高孩子的動(dòng)手能力

通過一些家務(wù)活動(dòng)可以提高孩子的動(dòng)手能力，并且增強(qiáng)他們的自信心。

1）：讓孩子參與做家務(wù)活，如把垃圾倒進(jìn)垃圾桶、清洗桌子、洗碗、清理陽臺(tái)等，讓孩子接受簡(jiǎn)單的家務(wù)經(jīng)驗(yàn)，逐漸提高他們的動(dòng)手能力。

2）：讓孩子在水域、泥土等場(chǎng)合的黏度和松散性的體會(huì)，逐漸增強(qiáng)他們的觀察力和判斷力，以及想象力。

四、教學(xué)總結(jié)

通過一系列的家庭活動(dòng)視頻教學(xué)，讓孩子們?cè)诩彝ブ袑W(xué)習(xí)到更多的生活經(jīng)驗(yàn)和技能，滿足孩子的好奇心和探索性，讓孩子們更快樂健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)也因此能夠更好的輔導(dǎo)孩子，提高與孩子們的溝通能力，共同營(yíng)造溫馨和睦的家庭氛圍。

多媒制作教學(xué)計(jì)劃(必備13篇)

時(shí)間過得飛快，為了以后教學(xué)質(zhì)量不斷提高，寫一份教學(xué)計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！教學(xué)計(jì)劃怎么寫才能切實(shí)地幫助到自己將來的工作呢？下面是小編精心整理的2025教師教學(xué)工作計(jì)劃（通用13篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

多媒制作教學(xué)計(jì)劃 篇1

一、多媒體教室供全校教師上電教課使用，管理人員要安排、組織、協(xié)調(diào)好，使本室得到有計(jì)劃、有條理的使用，充分發(fā)揮其效益。

二、未經(jīng)專業(yè)培訓(xùn)的人員不得開啟使用相關(guān)設(shè)備，專業(yè)人員使用相關(guān)設(shè)備也應(yīng)嚴(yán)格按照操作規(guī)程。

三、認(rèn)真操作，保護(hù)設(shè)備，各相關(guān)設(shè)備的開與關(guān)，不宜過于頻繁，間隔時(shí)間不宜過短，尤其是投影機(jī)關(guān)后，待風(fēng)扇停轉(zhuǎn)徹底冷卻后，才能切斷總電源。

四、要保持室內(nèi)清潔，管理人員要每周打掃一次。禁止在多媒體教室內(nèi)吃東西、亂扔果皮瓜殼及紙屑，禁止在教室內(nèi)吸煙。

五、多媒體教室配有多媒體連網(wǎng)計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備、多媒體投影機(jī)、視頻展示臺(tái)、話筒、DVD影碟機(jī)等設(shè)備，僅供教學(xué)使用，一般不能外借。

六、要定期檢查電路，接地是否可靠，電源是否穩(wěn)定，投影機(jī)、電腦是否接至規(guī)定點(diǎn)。

七、教師使用多媒體教室進(jìn)行活動(dòng)，要規(guī)范管理活動(dòng)幼兒，幼兒必須按教師指定的'位置就座，也不得將無關(guān)物品帶至多媒體教室。

八、使用多媒體教室的教師不得自行在計(jì)算機(jī)上安裝和卸載軟件系統(tǒng)。確實(shí)需要在計(jì)算機(jī)上安裝軟件系統(tǒng)的教師，需向多媒體教室管理人員提出申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后由專人進(jìn)行安裝；對(duì)未經(jīng)殺毒的軟盤，一律不準(zhǔn)插入多媒體電腦內(nèi)使用。

九、專職人員要定期清潔、維護(hù)，保持設(shè)備運(yùn)行良好，延長(zhǎng)其使用壽命。

十、違反以上規(guī)定者，按幼兒園有關(guān)規(guī)定處理。

多媒制作教學(xué)計(jì)劃 篇2

20xx年8月3日，我有幸參加了教育局組織的《多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)與資源應(yīng)用》多媒體培訓(xùn)活動(dòng)。在本次學(xué)習(xí)中通過劉紅強(qiáng)、郭軍禮、羅永剛、馬記剛和馬相軍老師的耐心講解和演示，使我更加深刻地了解了多媒體的特征，理解了教學(xué)設(shè)計(jì)的過程，學(xué)習(xí)了課件制作的方法及技巧，提升了多媒體應(yīng)用的能力。

在培訓(xùn)中各位教師運(yùn)用了我們教學(xué)生的方法：小組合作法，六個(gè)人一組，選出水平高的為組長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)過程中一起研習(xí)多媒體的作用、多媒體教學(xué)環(huán)境、多媒體教學(xué)、多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)。采取自學(xué)、講解、練習(xí)和小組合作相結(jié)合的方法，采取點(diǎn)名、點(diǎn)組等提問方式，根據(jù)問題回答情況及作業(yè)上交情況進(jìn)行個(gè)人和小組評(píng)價(jià)，極大的調(diào)動(dòng)了個(gè)人和小組學(xué)習(xí)的極積性和主動(dòng)性。它不僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種教育思想和教學(xué)策略，需要我們積極參與。

通過劉紅強(qiáng)老師的講解，使我對(duì)教學(xué)資源有了更深層次的認(rèn)識(shí)，它是為師生有效開展教學(xué)提供幫助的各種可利用的`條件。最寶貴的資源是思維方式，最重要的資源是學(xué)生的大腦，最生動(dòng)形象的資源是多媒體資源，最容易復(fù)制和傳播的資源是數(shù)字化資源。

總之，通過這次學(xué)習(xí)使我學(xué)到了許多知識(shí)，不僅開闊了視野，又提高了自己的能力，使自己以后能更好的勝任教育教學(xué)工作。特感謝講解教師在百忙之中給予我們的講解。希望以后，多進(jìn)行這樣的培訓(xùn)。

多媒制作教學(xué)計(jì)劃 篇3

信息技術(shù)使多媒體課件的制作成為可能，而多媒體課件是目前實(shí)施形象化教學(xué)的主要手段，極大地提升了教與學(xué)的效率。教學(xué)課件中的基本要素主要有如下幾類：文字、流程圖、表格、線圖、結(jié)構(gòu)圖形、實(shí)踐過程。在這幾個(gè)方面合理地使用現(xiàn)代信息技術(shù)，將使學(xué)生們更加喜聞樂見，達(dá)到更佳的教學(xué)效果。

教學(xué)是為了實(shí)現(xiàn)一定的教學(xué)目標(biāo)所進(jìn)行的課堂活動(dòng)。教師在課堂上所采用的任何教學(xué)手段都是為了能更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。我們必須針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，精心篩選和運(yùn)用適合的教學(xué)手段，如果采用傳統(tǒng)的教學(xué)手段如板書、直觀教具的演示或類比等直接或間接方法能夠達(dá)到良好教學(xué)效果的，就沒必要花大量的精力去設(shè)計(jì)課件。例如數(shù)學(xué)這一課程涉及很多公式的推導(dǎo)，采用多媒體的方式反而不如以黑板書寫的方式，更能夠讓學(xué)生清楚推導(dǎo)的過程，增強(qiáng)印象。濫用多媒體不僅讓授課老師加重備課的負(fù)擔(dān)，還會(huì)引起學(xué)生的反感。一些教師制作的教學(xué)課件只是把書上的文字利用幻燈片的方式呈現(xiàn)出來，在課堂上照本宣科的念，并沒有科學(xué)地利用多媒體的圖文并茂、動(dòng)靜結(jié)合等特點(diǎn)來吸引學(xué)生的注意力或者增加條理性?；脽羝铣霈F(xiàn)過多的文字很容易讓學(xué)生產(chǎn)生視覺和心理的雙重疲倦甚至產(chǎn)生抵觸情緒。所以設(shè)計(jì)課件時(shí)要避免出現(xiàn)過多文字，盡量以畫面、流程圖等方式進(jìn)行表現(xiàn)，以體現(xiàn)多媒體課件生動(dòng)活潑的特點(diǎn)。

多媒體課件可以利用聲音、圖像、文字等帶來豐富多彩的視聽效果，極大程度地滿足了學(xué)生的視聽等感官需求，可以增強(qiáng)教學(xué)直觀性和生動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但是，有很多教師容易忽略心理學(xué)中的"有意注意與無意注意規(guī)律"。在多媒體課件中頻繁地出現(xiàn)與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的畫面、聲音和小動(dòng)畫，雖然能夠達(dá)到吸引學(xué)生興趣的目的，然而過于繁雜的畫面和動(dòng)畫往往使學(xué)生分散注意力，不能專注于所學(xué)的內(nèi)容，最終效果適得其反。因此，在設(shè)計(jì)課件時(shí)，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，適當(dāng)選用多媒體效果。要避免采用與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的動(dòng)畫，以免分散學(xué)生的注意力。

傳統(tǒng)板書教學(xué)中，對(duì)于邏輯推理性的問題，在由形象向抽象、由感性向理性轉(zhuǎn)換時(shí)，有經(jīng)驗(yàn)的教師總是讓學(xué)生自己去思考、推理，師生根據(jù)一條非常明晰的思路逐漸推進(jìn)，直至得出結(jié)論，最終實(shí)現(xiàn)思維能力的培養(yǎng)。多媒體方式下，有些教師的課件無法體現(xiàn)循序漸進(jìn)、步步深入的推理過程，只是擺列出相應(yīng)的結(jié)論，進(jìn)行直線思維，根本沒有留出空間讓學(xué)生獨(dú)立地思考，學(xué)生只能順應(yīng)教師的思維方式作一些簡(jiǎn)單的應(yīng)答。這種做法很容易抑制學(xué)生的抽象思維能力和想象能力的發(fā)展，教師如果掌握了制作技巧完全可以通過流程的設(shè)計(jì)和采用動(dòng)畫的形式很好地演示出邏輯推理過程，甚至做的比板書的過程更好。

有的教師在使用多媒體手段教學(xué)時(shí)忽略了多種教學(xué)手段的綜合運(yùn)用，對(duì)多媒體教學(xué)依賴性比較強(qiáng)，很少用或者不用板書，其實(shí)很多課程的很多時(shí)候是需要多種教學(xué)手段共同配合使用的，板書作為一種傳統(tǒng)又實(shí)用的教學(xué)手段有其靈活的一面，不應(yīng)該徹底放棄。應(yīng)該注意搭配使用，在強(qiáng)調(diào)一些重點(diǎn)內(nèi)容、進(jìn)行邏輯推理演算的時(shí)候都可以配以板書的方式。不過需要注意的是，多媒體手段與其他教學(xué)手段共同使用時(shí)，應(yīng)該交替順暢，銜接自然。

自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，哪怕是最簡(jiǎn)單的，上課之前總得想一想我該講什么，怎么講（現(xiàn)在叫學(xué)生學(xué)什么，怎么讓學(xué)生學(xué)會(huì)這節(jié)課的內(nèi)容）這就是教學(xué)設(shè)計(jì)，但是就是這么簡(jiǎn)單的一想，里面已經(jīng)包含了很多東西了：這節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生的已有知識(shí)水平，我想達(dá)到的目標(biāo)都在這里面了。在多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)就是在此基礎(chǔ)上去考慮一下我要使用什么樣的媒體，選擇什么樣的媒體能很順利的達(dá)到這一課的教學(xué)目標(biāo)，準(zhǔn)備使用的媒體確定下來之后再思考這種媒體所需要的資源我有沒有，有的話，深入思考用多少？怎么用？如果沒有的話，從哪兒

能找到。找到又怎么能為我所用？所以多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)是需要大量時(shí)間來支持的。但是為了我們的學(xué)生的未來，我們花費(fèi)這些時(shí)間是值得的。也是樂意的心甘情愿的。從學(xué)生對(duì)多媒體的反應(yīng)態(tài)度上我們也可以有所思考，為什么我們的學(xué)生們一聽說要到多媒體教室上課就表現(xiàn)出來異常興奮，這里面雖然不排除有部分學(xué)生把在多媒體上課當(dāng)成看熱鬧的成分，但是更多的我們應(yīng)該思考的是，這畢竟是先進(jìn)的東西，比傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)備要有新穎性，更能吸引學(xué)生，學(xué)生在原來的普通教室里每堂課都是看著眼前的那塊黑板，久而久之也會(huì)厭倦的，他們會(huì)產(chǎn)生黑板還是那塊黑板，老師還是那些老師，書是書本是本，我們的學(xué)校啥時(shí)能變個(gè)樣？人都是這個(gè)樣子，對(duì)于新鮮的事物就愿意接受，何況是學(xué)生正處于年少時(shí)期，如果某節(jié)課換了新老師，或者教室里多些聽課的人，他們的反應(yīng)就很是激動(dòng)，注意力馬上集中起來了，很認(rèn)真聽課。何況多媒體教室能給他們帶來什么未知的東西他們并不能想象出來，所以就充滿了好奇和期待，這就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)有了學(xué)

習(xí)的興趣，我們不就是要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣嗎，孩子們的學(xué)習(xí)興趣有了，我們就要好好利用好，讓他們得到他們所期待的東西。所以如果說我們的課要是用多媒體設(shè)備能更好的完成教學(xué)目標(biāo)，突出教學(xué)重點(diǎn)突破教學(xué)難點(diǎn)的.話，還是在傳統(tǒng)教學(xué)的基礎(chǔ)上多使用一下多媒體設(shè)備。畢竟教育要面向未來。

鼓勵(lì)大家用多媒體技術(shù)上課就牽扯到另外一個(gè)問題那就是資源的問題，沒有新的豐富的資源慢慢的我們的學(xué)生對(duì)多媒體就失去了新鮮感，失去了興趣，這是很可怕的，二十一世紀(jì)是信息時(shí)代，我們的學(xué)生是這個(gè)信息時(shí)代的真正主人，他們獲取信息的渠道不比我們少。我有好些學(xué)生的QQ級(jí)別都是很高的，他們大多都擁有一個(gè)太陽以上的級(jí)別。這說明他們的在線時(shí)間比較長(zhǎng)，他們的空間里收錄的文章真的豐富多彩，可見他們的思想并不是想我們想象的那樣簡(jiǎn)單，不要以為學(xué)生考試的時(shí)候就考那么幾分，是不是就是腦袋里一片空白什么都沒有啊，有，而且很多。不過他們頭腦里的資源雖然很是豐富，但是并不是全部有利于他們成長(zhǎng)的。所以這就需要我們做老師的來獲取更多的有利于他們成長(zhǎng)的資源，并且把這些資源提供給我們的學(xué)生。我們獲取資源的能力決定了學(xué)生能否健康的成長(zhǎng)。為了青少年的健康成長(zhǎng)，國(guó)家給我們建立了很多資源庫，例如：國(guó)家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)，學(xué)科網(wǎng)，各省市也有自己的教育網(wǎng)站，像河南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)等。還有農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，已經(jīng)建到了很多基層學(xué)校，還對(duì)部分老師進(jìn)行使用管理培訓(xùn)。如果我們能夠把這些資源充分的利用起來，我相信我國(guó)教育現(xiàn)狀會(huì)有比較大的改觀的。

多媒體課件可以利用聲音、圖像、文字等帶來豐富多彩的視聽效果，極大程度地滿足了學(xué)生的視聽等感官需求，可以增強(qiáng)教學(xué)直觀性和生動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但是，有很多教師容易忽略心理學(xué)中的"有意注意與無意注意規(guī)律"。在多媒體課件中頻繁地出現(xiàn)與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的畫面、聲音和小動(dòng)畫，雖然能夠達(dá)到吸引學(xué)生興趣的目的，然而過于繁雜的畫面和動(dòng)畫往往使學(xué)生分散注意力，不能專注于所學(xué)的內(nèi)容，最終效果適得其反。因此，在設(shè)計(jì)課件時(shí)，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，適當(dāng)選用多媒體效果。要避免采用與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的動(dòng)畫，以免分散學(xué)生的注意力。

總之，多媒體技術(shù)和傳統(tǒng)的教學(xué)絕不是割裂的、對(duì)立的、水火不相容的，而應(yīng)該是互補(bǔ)的，有機(jī)的結(jié)合在一起的，一節(jié)課用了多媒體設(shè)備就不能再用粉筆黑板顯然是個(gè)誤區(qū)。在今后的工作中，我一定會(huì)更加努力，將學(xué)到的知識(shí)充分運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷探索，不斷實(shí)踐，為學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)的提高，為在多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)與資源應(yīng)用的進(jìn)一步發(fā)展，作出自己的發(fā)展。

多媒制作教學(xué)計(jì)劃 篇4

通過近幾年的實(shí)踐，我深深地體會(huì)到，運(yùn)用多媒體進(jìn)行音樂情景教學(xué)，可以有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，幫助學(xué)生深入體驗(yàn)音樂意境、提高音樂審美能力，促進(jìn)他們的創(chuàng)造性思維和個(gè)性的發(fā)展。然而，這些都是建立在合理使用多媒體的基礎(chǔ)之上的。我認(rèn)為，運(yùn)用多媒體進(jìn)行音樂情境教學(xué)，下述幾個(gè)方面是要特別注意的。

（一）要注意外表，更要注重內(nèi)涵

有的教師為了發(fā)揮教學(xué)媒體的優(yōu)勢(shì)，把主要精力放在教學(xué)形式上。他們竭力挖掘教材中可用多媒體的知識(shí)點(diǎn)，利用了一切所能利用的媒體形式，錄音、錄像、投影，制作的課件也一味追求表面上的新穎、花哨、動(dòng)感。這樣的教學(xué)，看起來熱熱鬧鬧，學(xué)生大開眼界，但實(shí)際效果一般，甚至學(xué)生的注意力被無用信息牽制，忽略了真正需要欣賞的音樂的內(nèi)涵，反而降低了教學(xué)效果。這違背了媒體的運(yùn)用應(yīng)為音樂教學(xué)服務(wù)的教學(xué)規(guī)律，是不可取的。

（二）不盲目追求形象性，視情況制作情節(jié)MTV

在中學(xué)音樂欣賞教材中，不少音樂作品是根據(jù)文學(xué)名著或民間傳說改編而成的，這類作品往往篇幅較長(zhǎng)，學(xué)生由于欣賞水平、能力的局限，往往聽了幾分鐘后就思想開小差，以致不能全面理解作品的內(nèi)容。有的教師為了能讓學(xué)生耐心地聽完全曲，就選取與該音樂作品相關(guān)的電影片斷或制作相關(guān)內(nèi)容的動(dòng)畫，再配上背景音樂制成情節(jié)MTV播放。我認(rèn)為，這樣的課件弊大于利。孰不知，音樂的最大特點(diǎn)是其形象性及情感的模糊性與不確定性。如果教師把音樂作品形象限制在某一固定的'內(nèi)容中，這有違藝術(shù)欣賞教學(xué)的規(guī)律，會(huì)限制學(xué)生豐富的想像力、創(chuàng)造力。再則，若教學(xué)每首樂曲都制作這樣的課件，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，不切實(shí)際。因此，要從課堂實(shí)效出發(fā)，真正做到以審美為核心、以興趣愛好為動(dòng)力創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生感受、體驗(yàn)音樂內(nèi)涵，想像音樂意境，參與音樂創(chuàng)作。

（三）發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，重視師生間的情感交流

多媒體課件的應(yīng)用能增加課堂的容量，但其前提是遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，否則，是達(dá)不到良好的教學(xué)效果的。還有的教師在制作課件時(shí)，將要達(dá)到的目的、要解決的問題、要舉的例子、要說的話都詳盡地制作在課件中。教學(xué)時(shí)，教師只要?jiǎng)觿?dòng)鼠標(biāo)，不用寫也不用多說，完全讓課件代替了教師。在這種缺乏師生交流的教學(xué)中，音樂對(duì)學(xué)生的感染力會(huì)大打折扣。因此，不宜制作那種從頭放到尾的課件，而應(yīng)在教學(xué)中留一定的時(shí)間讓師生交流，特別是讓學(xué)生能現(xiàn)場(chǎng)聆聽教師的示范與講解，因?yàn)檎n堂中教師的每一個(gè)眼神、每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作都會(huì)深深地感染學(xué)生。

多媒體教學(xué)與音樂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生從視覺和聽覺方面得到了極大的滿足，但它只是一種教學(xué)輔助手段，不是萬能的。教師在使用多媒體教學(xué)時(shí)必須樹立“以學(xué)生為中心”的教學(xué)思想；同時(shí)，在具體施教時(shí)，要充分考慮到各個(gè)層次學(xué)生的接受能力，根據(jù)反饋情況進(jìn)行調(diào)整，可增加課件的智能化、互動(dòng)性，這樣才算真正掌握了多媒體教學(xué)的精髓，我們應(yīng)努力尋求它和傳統(tǒng)教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)，各展所長(zhǎng)，從而收到事半功倍的教學(xué)效果。

多媒制作教學(xué)計(jì)劃 篇5

本學(xué)期我校開展了暢言多媒體教學(xué)系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn)，通過這次交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收獲很多，感觸頗深。下面我就來談?wù)勎覍?duì)暢言教學(xué)的一些心得體會(huì)。

首先我覺得暢言交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)功能多，作用大。暢言交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)中有書架、目錄、隨寫版、橡皮擦、圖片、放大縮小、單頁雙頁切換聚焦、顯示全屏等作用。

其次暢言交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)操作簡(jiǎn)便靈活。教師在上課時(shí)可以直接打開電子課本，讓學(xué)生一目了然。如果想上哪一年級(jí)哪一個(gè)學(xué)科的內(nèi)容，只要點(diǎn)擊一下書架，找到這一冊(cè)書的某學(xué)科內(nèi)容，點(diǎn)擊打開電子課本，就可以很方便的運(yùn)用書架上書的資源去教學(xué)。資源里的內(nèi)容比較形象直觀，更能吸引學(xué)生的注意力，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很高。

再有教學(xué)方便，豐富了教學(xué)內(nèi)容和信息。以往教師用課件授課，一般都是機(jī)械地把課件內(nèi)容展示給學(xué)生，教學(xué)過程不流暢，學(xué)生不能積極主動(dòng)參與到教師精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)環(huán)節(jié)中。使用交互式電子白班授課，教師只需在白板上點(diǎn)擊需要的工具或圖標(biāo)，即可實(shí)現(xiàn)所需要的.操作，且暢言交互式教學(xué)系統(tǒng)自身界面為教師提供了一個(gè)書寫板書的空白區(qū)域，教師可以當(dāng)黑板使用，順應(yīng)了教師的講課習(xí)慣，隨時(shí)就可以批注保存，師德授課自如。

最后暢言多媒體教學(xué)系統(tǒng)關(guān)愛教師健康。在以往的傳統(tǒng)教學(xué)中，教師每天都要用粉筆寫字，不但不干凈，呼吸太多的粉筆灰塵也會(huì)影響健康，使用了該系統(tǒng)就可以避免這個(gè)問題，讓老師和學(xué)生都遠(yuǎn)離討厭的粉筆灰。

總而言之，暢言交互式教學(xué)系統(tǒng)在教學(xué)中發(fā)揮的舉足輕重的地位，使用它大大提高了我們的教學(xué)效率，學(xué)生也更能接受更多的知識(shí)。我們一定要在教學(xué)中把暢言多媒體教學(xué)系統(tǒng)用好用會(huì)，讓它好好的為我們的教學(xué)生涯提供教學(xué)服務(wù)，達(dá)到雙贏目的！

多媒制作教學(xué)計(jì)劃 篇6

一、音樂舞蹈室供以音樂舞蹈訓(xùn)練為內(nèi)容的課外活動(dòng)及相關(guān)教學(xué)活動(dòng)使用，由音樂組專人管理。

二、學(xué)生進(jìn)入音樂舞蹈室應(yīng)更換專用舞蹈鞋，遵守紀(jì)律，不追逐打鬧。

三、每次使用完畢應(yīng)收拾好有關(guān)器材，并作好使用情況記載。

四、音樂舞蹈室實(shí)行科學(xué)管理，舞蹈用具擺放整齊，室內(nèi)定期打掃，保持環(huán)境整潔美觀。

五、借用音樂舞蹈道具、服裝等要辦理借用手續(xù)，用后及時(shí)歸還，不得轉(zhuǎn)借他人，外借必經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

多媒制作教學(xué)計(jì)劃 篇7

1.學(xué)校多媒體教學(xué)的專用教室，不得用于聚會(huì)、娛樂活動(dòng)。

2.使用必須先提出申請(qǐng)（預(yù)約，并作好預(yù)約登記），由管理員負(fù)責(zé)統(tǒng)一安排使用。

3.使用多媒體設(shè)備前應(yīng)認(rèn)真閱讀各儀器設(shè)備的說明書和控制操作說明，提前熟悉多媒體設(shè)備的使用；在每次使用前認(rèn)真檢查儀器設(shè)備的.完好程度，如有問題，及時(shí)通知管理人員處理。

4.嚴(yán)格按儀器設(shè)備的操作規(guī)范操作；時(shí)刻注意儀器設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況，一旦有故障，應(yīng)立即報(bào)告管理人員處理，并詳細(xì)說明出現(xiàn)故障的原因；若當(dāng)時(shí)不報(bào)告，事后發(fā)現(xiàn)時(shí)一切責(zé)任由當(dāng)事人負(fù)責(zé)。

5.不準(zhǔn)擅自改動(dòng)儀器設(shè)備的連接線，不準(zhǔn)擅自移動(dòng)或拆卸任何儀器設(shè)備，不準(zhǔn)擅自把儀器設(shè)備拿出室外使用。

6.使用結(jié)束，應(yīng)按操作程序關(guān)閉電源，整理好儀器設(shè)備，嚴(yán)禁直接關(guān)閉多媒體系統(tǒng)的總電源。

7.其它人員和學(xué)生未經(jīng)許可，不得使用教室里的多媒體設(shè)備。

8.保持教室環(huán)境衛(wèi)生，人人有責(zé)，不得隨地拋棄廢物，不得吸煙或吃零食，上課后應(yīng)對(duì)衛(wèi)生狀況進(jìn)行檢查，如不理想應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)行打掃。

9.注意上課紀(jì)律，不得大聲喧嘩，學(xué)生必須按教師指定的位置就座。

10.教室衛(wèi)生由專人負(fù)責(zé)打掃，每周一次大掃。平時(shí)由上課班級(jí)進(jìn)行打掃。

11.多媒體教室管理員負(fù)責(zé)多媒體教室設(shè)備的日常維護(hù)與管理工作，保證教學(xué)的正常進(jìn)行；并負(fù)責(zé)日常多媒設(shè)備的安全監(jiān)督工作。

12.使用完后，請(qǐng)做好使用情況登記，最后沒無其他人使用請(qǐng)關(guān)好門。并及時(shí)將鑰匙歸還。

多媒制作教學(xué)計(jì)劃 篇8

20xx年10月12日至13日，我有幸參加了臨滄市教育局舉辦的“20xx年（第四期）農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備項(xiàng)目人員”培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，通過兩天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，不僅能夠提高教師整合課堂教學(xué)的能力和水平，還能夠提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。最終提高教育教學(xué)質(zhì)量。

培訓(xùn)中臨翔區(qū)電教室主任敬開勇老師給學(xué)員們講了《遠(yuǎn)教工程ip資源的使用與教學(xué)資源的共享共建》，臨滄師專的李燕梅老師給我們講解了《課件的設(shè)計(jì)與制作》，公司技術(shù)員劉軍老師給我們介紹了（光學(xué)）交互式電子白板的安裝驗(yàn)收以及項(xiàng)目設(shè)備的維護(hù)、使用與管理；重點(diǎn)給我們介紹了電子白板的一些優(yōu)勢(shì)和功能，并且逐一進(jìn)行了操作演示。培訓(xùn)最后還進(jìn)行了基本操作的考試。先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源讓我開闊了眼界，電子白板的神奇魔力使我為之感嘆。信息技術(shù)為教育教學(xué)注入了無限的生機(jī)與活力，兩天來的學(xué)習(xí)，讓我獲益匪淺。

交互式電子白板是集傳統(tǒng)的黑板，計(jì)算機(jī)，投影儀等多種功能于一身的新興的多媒體教學(xué)設(shè)備。作為我們教師，首先就是要學(xué)習(xí)好電子白板的使用方法和技巧，才能學(xué)以致用，真正地發(fā)揮它強(qiáng)大的功能。通過培訓(xùn)，使我對(duì)白板有了初步的認(rèn)識(shí)與掌握，深切體會(huì)到交互式電子白板的實(shí)用性，以及以往的多媒體教學(xué)所無法比擬的優(yōu)勢(shì)。電子白板不僅能完成傳統(tǒng)的黑板作用，還能結(jié)合多媒體計(jì)算機(jī)進(jìn)行教學(xué)，有效的提高教學(xué)效果。用電子白板上課學(xué)生不再是被動(dòng)的接受知識(shí)了，課堂結(jié)構(gòu)也不再是“教師講，學(xué)生聽；教師演示，學(xué)生看；教師提問，學(xué)生回答”的單一形式了。在上課過程中，學(xué)生可以在電子白板上，自己用筆拖出文字圖片來講解，這種強(qiáng)大的交互功能是任何教學(xué)手段都無法比及的，效果也是顯而易見的。交互式電子白板運(yùn)用于教學(xué)，對(duì)于調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教師專業(yè)化水平有很大的優(yōu)勢(shì)?！鞍装褰虒W(xué)”與傳統(tǒng)黑板的“一擦即沒”相比，電子白板能夠時(shí)時(shí)記錄、保存教與學(xué)的全過程，教師可以隨時(shí)調(diào)用電腦中存儲(chǔ)的課堂教學(xué)資料，不必再擔(dān)心板書的內(nèi)容無法重現(xiàn)；電子白板教學(xué)中，教師可根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況方便自如地隨時(shí)調(diào)整、修改教學(xué)計(jì)劃，并隨時(shí)保存更新自己的電子教案。同時(shí)，電子白板讓教師與學(xué)生在課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)積極的互動(dòng)，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

電子白板的出現(xiàn)，使教師不必?fù)?dān)心板書時(shí)黑板使用不夠，不必再受到粉塵對(duì)健康的損害。電子白板的應(yīng)用，可以減少教師在電腦和黑板之間來回切換的麻煩，在白板前就可以自如地操作電腦，進(jìn)一步拉近了師生距離，教師有更多的時(shí)間面對(duì)學(xué)生進(jìn)行。電子白板還有一些特殊效果：如媒體、遮屏、放大、聚光燈、資源庫和鏈接功能等，有了這些，教師不是簡(jiǎn)單應(yīng)用圖片、視頻和課件的演示，而是可以利用電子白板特有的功能，隨意連接、拖動(dòng)、添加上課所需內(nèi)容，讓課件活起來。恰當(dāng)?shù)剡x用交互式電子白板來輔助教學(xué)，以逼真、生動(dòng)的畫面來創(chuàng)造教學(xué)的豐富情景，從而提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過程，增強(qiáng)教學(xué)效果。

交互式電子白板作為新型的現(xiàn)代教育技術(shù)手段走進(jìn)課堂，為學(xué)生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源，改變了課堂氣氛，極大地提高了課堂教學(xué)效果，為教育教學(xué)注入了無限的生機(jī)與活力，這對(duì)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力提供了不可多得的工具，優(yōu)化了及時(shí)反饋的功能。

信息技術(shù)與學(xué)科整合是一個(gè)嶄新的話題。隨著教學(xué)改革的不斷深入，多媒體教學(xué)給我們提供了一種學(xué)生主動(dòng)參與，師生互動(dòng)、協(xié)同學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，使教學(xué)的重點(diǎn)由單純的.傳授知識(shí)、技能、向開發(fā)學(xué)生的智力和培養(yǎng)能力轉(zhuǎn)變。多媒體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，多媒體進(jìn)入課堂教學(xué)是一個(gè)必然的發(fā)展趨勢(shì)。在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的不理想情況，不是多媒體技術(shù)的問題，而是理念上、使用方法上的不當(dāng)而引起的,應(yīng)將多媒體與課程教學(xué)進(jìn)行整合，抓住其切入點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短使其發(fā)揮更大的作用。

通過培訓(xùn)，使我對(duì)交互電子白板進(jìn)行的多媒體教學(xué)課堂中的運(yùn)用更加充滿信心。在以后的工作中，我會(huì)將本次培訓(xùn)中學(xué)到新知識(shí)、技能運(yùn)用到實(shí)際的教育教學(xué)工作中去，真正的做到學(xué)以致用。同時(shí)也更加堅(jiān)信，現(xiàn)代化的教學(xué)手段融入課堂教學(xué)，會(huì)使我們得課堂變得更加豐富多彩，使課堂教學(xué)真正變成學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園！

多媒制作教學(xué)計(jì)劃 篇9

一、學(xué)生基本情況

本計(jì)劃針對(duì)八年級(jí)全體學(xué)生，通過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)辦公軟件例如word、有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性，多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較熟練，有部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì)，所以，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較，操作生疏。

學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、需要死記硬背。相對(duì)來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)

二、教材分析

本學(xué)期教材是根據(jù)教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》的要求和基礎(chǔ)教育新課程的需要，在山東省教育廳相關(guān)部門的支持和全國(guó)知名信息技術(shù)教育專家的指導(dǎo)下，組織我省中小學(xué)信息技術(shù)教育領(lǐng)域的優(yōu)秀教研員和一線骨干教師編寫的。教材內(nèi)容包括：網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作和動(dòng)畫制作。

三、指導(dǎo)思想

根據(jù)考試規(guī)定、學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的`應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

2、了解網(wǎng)站建設(shè)的一般過程，掌握網(wǎng)站建設(shè)的基本方法。熟練掌握網(wǎng)站建設(shè)中的常見操作。

3、學(xué)會(huì)使用相關(guān)工具對(duì)網(wǎng)站數(shù)據(jù)進(jìn)行維護(hù)和更新。

4、了解flash動(dòng)畫特點(diǎn)，并理解flash中的基本概念和制作flash動(dòng)畫的基本過程。

5、熟練掌握常用工具的使用方法，知道flash動(dòng)畫的類型及其制作方法，掌握在flash動(dòng)畫中運(yùn)用文字、圖像、聲音等素材的方法。

6、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

7、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

五、教學(xué)措施如下

（1）認(rèn)真鉆研教材，閱讀各方面的有關(guān)參考資料，備好每一節(jié)課，每天有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生有目的地進(jìn)行預(yù)習(xí)、練習(xí)，利用好課余時(shí)間。

（2）上好每一節(jié)課，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的積極性。講練結(jié)合，啟發(fā)學(xué)生思考多學(xué)多練，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手和動(dòng)腦能力，提高學(xué)生的電腦技能。

（3）對(duì)于出錯(cuò)的操作，不要只追求知道它錯(cuò)了，把它改過來就行了，不但要知道它錯(cuò)了，而且要知道它錯(cuò)在哪里，弄清錯(cuò)誤的來龍去脈，保證下次不再犯同樣的錯(cuò)誤。

（4）強(qiáng)調(diào)上機(jī)前要先預(yù)習(xí)一遍，所謂溫故知新，也許你在第一次沒有弄清的問題，第二次接觸的時(shí)候，就會(huì)恍然悟了。預(yù)習(xí)也可以提高自己立思考問題的能力，將來踏上社會(huì)對(duì)自己也是有好處的。

（5）老師要做到對(duì)學(xué)生不偏心，對(duì)學(xué)生一視同仁。

多媒制作教學(xué)計(jì)劃 篇10

一、教材分析：

小學(xué)生必修“信息技術(shù)”教科書，共分三冊(cè)，六年級(jí)學(xué)習(xí)第三冊(cè)。本學(xué)期學(xué)習(xí)本冊(cè)的下半部分，共分三個(gè)單元：神奇的LOGO王國(guó)、算法思想初步和信息技術(shù)的初步。

二、教學(xué)目標(biāo)和任務(wù):

我們的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生以下能力：

1、操作能力：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)操作方法,會(huì)使用常用軟件，學(xué)習(xí)如何利用計(jì)算機(jī)輔助其它學(xué)科的學(xué)習(xí)；

2、思維能力：通過使用操作軟件培養(yǎng)學(xué)生的歸納、分析、綜合、推理能力；

3、想象能力：根據(jù)畫圖過程想象出圖畫的樣子；

4、創(chuàng)造能力：指導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)創(chuàng)造出優(yōu)美的圖畫、音樂等。

三、學(xué)生情況分析：

學(xué)生們活潑開朗，大多數(shù)遇到問題能積極動(dòng)腦思考。然而，班級(jí)整體學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚，學(xué)生們上課不能專心聽講，積極動(dòng)腦，也不主動(dòng)大膽地回答問題。但大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確，上課積極思考，遇到不懂的'問題勇于向老師提問，勇敢發(fā)言，勤學(xué)好問，是本班的優(yōu)秀學(xué)習(xí)者。

根據(jù)過去的學(xué)習(xí)情況，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真、積極動(dòng)腦動(dòng)手，掌握了許多計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)。本學(xué)期我們要在這個(gè)基礎(chǔ)上，加深學(xué)生們對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí),熟練掌握計(jì)算機(jī)的基本操作，掌握使用電腦需要的技巧，掌握LOGO和算法思想的一些基本操作。

四、教學(xué)措施：

1、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生了解微機(jī)學(xué)科的興趣和積極性，首先讓學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)科感到興趣，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中愿意學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)；

2、采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的授課原則，使學(xué)生理論上知道并且實(shí)踐操作；

3、教會(huì)學(xué)生處理常見的故障操作；

4、加強(qiáng)備課，特別準(zhǔn)備上機(jī)課程。

5、充分利用自然資源優(yōu)勢(shì)，提高教學(xué)質(zhì)量。

6、充分發(fā)揮學(xué)生好動(dòng)的特點(diǎn)，合理安排課余時(shí)間開展計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。

7、差異化教學(xué)策略，通過優(yōu)生引領(lǐng)差生，達(dá)到教育目標(biāo)。

多媒制作教學(xué)計(jì)劃 篇11

在這一周的時(shí)間，我嘗試了用多媒體教學(xué)。我以前認(rèn)為右面的同學(xué)會(huì)因?yàn)榉垂舛床磺宄?，但是我嘗試的時(shí)候只有幾個(gè)同學(xué)看不清楚。使用多媒體教學(xué)有利也有弊，問題在于怎樣趨利而減少弊端。

之前我使用多媒體給他們看了師大“三色木”的圖片和一個(gè)蝴蝶的一生的小視頻。感覺用他們的多媒體最麻煩的事情是需要自帶鍵盤和鼠標(biāo)，有的還需要插在多媒體電視的后上方。我買了一個(gè)PPT翻頁筆，就不用帶鍵盤按回車鍵了，就比較方便了。

我給他們第一次使用多媒體講課的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這節(jié)課講的很快。一節(jié)課有五十分鐘，講完課加上最后的測(cè)驗(yàn)用了三十幾分鐘。很明顯這節(jié)課的時(shí)間的利用不好。用課件是縮短了板書的時(shí)間，但是這節(jié)課最大的問題是不夠充實(shí)。一節(jié)課我并沒有很多的拓展，這節(jié)課講解的時(shí)間就非常短。一節(jié)課所要講的知識(shí)會(huì)更多，但這些知識(shí)都要和這節(jié)課有相關(guān)的聯(lián)系，還要考慮學(xué)生們的接受能力。一節(jié)課不能是老師一直在講，要和學(xué)生們有一些互動(dòng)的'環(huán)節(jié)，要不然整節(jié)課下來就會(huì)感覺到非常的“空曠”。所以在使用多媒體的時(shí)候要多設(shè)計(jì)一些拓展和相互交流的環(huán)節(jié)，這樣才會(huì)有更加充實(shí)的課堂。

使用多媒體教學(xué)會(huì)看到有很多的學(xué)生會(huì)有很大的興趣聽課，因?yàn)橛玫氖嵌嗝襟w?，F(xiàn)在重要的一點(diǎn)是怎樣才能利用他們的興趣進(jìn)而產(chǎn)生對(duì)生物學(xué)科的興趣。我知道這個(gè)過程可能是非常的困難的。但我一是可以向其他的老師討教相關(guān)的問題；二是可以盡力去慢慢引導(dǎo)他們產(chǎn)生對(duì)生物的興趣，抓住他們的興趣點(diǎn)并努力讓他們學(xué)到真正的知識(shí)；三是要把每節(jié)課要學(xué)的知識(shí)與實(shí)際生活有連接點(diǎn)。這樣他們就會(huì)對(duì)知識(shí)有更深的印象。

我在第一次使用課件的時(shí)候講的很快，但重要的一點(diǎn)是沒有給同學(xué)們足夠的時(shí)間做筆記。同學(xué)們課本上都是空白的或者是勾畫一些概念，并沒有知識(shí)的整理和筆記。所以我在講完一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候會(huì)稍微的停一停，給同學(xué)們一些時(shí)間做筆記?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”，所以讓同學(xué)們用筆記下來會(huì)有更好的記憶效果。

第一次的嘗試有很多的反思與目標(biāo)，我要做的是努力改正不足并且完成自己的目標(biāo)，多與優(yōu)秀的老師交流，讓一節(jié)課更加充實(shí)和有趣。

多媒制作教學(xué)計(jì)劃 篇12

作為教師應(yīng)學(xué)會(huì)如何巧妙自然地寓英語學(xué)習(xí)于生活體驗(yàn)之中，把新理念推向課堂班級(jí)層面，從而改變學(xué)生的學(xué)習(xí)和思維方式，釋放學(xué)生的創(chuàng)造潛能。同時(shí)隨著多媒體教學(xué)的深入開展，可以看出運(yùn)用多媒體輔助課堂教學(xué)是課堂教學(xué)發(fā)展的必然趨勢(shì)。多媒體課堂教學(xué)的直觀性、趣味性可以提高教學(xué)質(zhì)量和效果，但其并不能完全取代傳統(tǒng)的教學(xué)手段與方法。

為此在教學(xué)中我進(jìn)行了一些嘗試，也從中感受到了多媒體教學(xué)方式的實(shí)效。下面來談一下我運(yùn)用多媒體教學(xué)的感受：

一、運(yùn)用多媒體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)

1.多媒體英語教學(xué)是一套全新的教學(xué)模式，能激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，

多媒體不僅使抽象的、枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化成形象的、有趣的、可視的、可聽的動(dòng)感內(nèi)容，而且在講解抽象的課文時(shí)，還可以為學(xué)生提供直觀的形象的場(chǎng)景，這不但增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，而且也便于學(xué)生理解、記憶。它克服了傳統(tǒng)英語教學(xué)的弊端：傳統(tǒng)的英語教學(xué)雖用簡(jiǎn)筆畫，圖片等創(chuàng)設(shè)情景，但不能隨意變化，缺乏生動(dòng)性和逼真性，多媒體制作的精美課件，將聲音、圖片、文字等很好的結(jié)合起來，使學(xué)生聞其聲、觀其形、臨其境，這樣就更加生動(dòng)逼真，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的欲望。多媒體課堂教學(xué)模式，由于利用了現(xiàn)代的聲、光、電創(chuàng)造出一種形象、直觀的現(xiàn)代氛圍，使語言教學(xué)從單調(diào)的文字描述中解放出來，在學(xué)生面前展現(xiàn)的是文字、語音、形象、色彩這一新奇的美，這種美感會(huì)吸引學(xué)生注意力，從而激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣。——“培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣”是新課標(biāo)中新列入的教學(xué)任務(wù)。

2.能開啟創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的學(xué)生素質(zhì)

新課標(biāo)明確指出:中學(xué)英語教學(xué)的目的是“使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運(yùn)用能力;培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想像能力和創(chuàng)新精神”。眾所周知，在諸多能力素質(zhì)中，創(chuàng)造思維能力是促成其他能力形成的核心機(jī)制。

傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式培養(yǎng)的是僵化的思維定勢(shì)，它桎梏著學(xué)生的創(chuàng)造力。而多媒體教學(xué)模式，由于能全方位地、多元化地調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺、聽覺、動(dòng)覺，多層地啟發(fā)學(xué)生、引導(dǎo)思維、拓寬思維境界、引發(fā)發(fā)散性思維，使思維的廣闊性、深刻性、獨(dú)立性、敏捷性等方面得到訓(xùn)練，從而發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)出良好的學(xué)生素質(zhì)，達(dá)到教育的最終目標(biāo)。

3.多媒體英語教學(xué)豐富了教學(xué)的內(nèi)容，提高了教學(xué)的效率

心理學(xué)研究表明，學(xué)生從聽覺獲得知識(shí)，能夠記憶15%;從視覺獲得的知識(shí)能夠記憶25%;如果同時(shí)使用這兩種手段，可以使學(xué)生接受知識(shí)內(nèi)容65%。而多媒體向?qū)W生提供多種感官的綜合刺激，產(chǎn)生一種新的圖文并茂、豐富多彩的人機(jī)交互方式。 它不僅改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式， 還能使聲音與圖像在極短的時(shí)間內(nèi)傳輸、儲(chǔ)存、提取或呈現(xiàn)出大量的語言、圖片、動(dòng)畫等。 如多媒體可以提供各種體育運(yùn)動(dòng)的圖片、資料,從而激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,最終達(dá)到提高教學(xué)效率的目的。

4.多媒體突出英語教學(xué)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)

英語教學(xué)，詞匯是一個(gè)難點(diǎn)，但多媒體可以使口語，文字，聲像等有機(jī)的結(jié)合在一起，生動(dòng)形象地展示認(rèn)識(shí)的對(duì)象。如利用多媒體的先進(jìn)性、直觀性等閃爍，變色某個(gè)單詞，字母，詞組，聲光同步的動(dòng)畫畫面，擴(kuò)大或縮小、拉長(zhǎng)或縮短某個(gè)句子等，這都能調(diào)動(dòng)學(xué)生的觀察能力和記憶能力。比如：在單詞教學(xué)上，把重要的單詞、詞組用黑體加大或用不同的顏色展示在大屏幕上，每個(gè)單詞、詞組跟著 相關(guān)的解釋或圖片，然后帶學(xué)生讀幾遍，再讓他們以單句翻譯加強(qiáng)鞏固，這樣單詞在語音，語調(diào)，拼寫，釋義，運(yùn)用等方面得到加強(qiáng)，記住它也就不成問題了。再如，在鞏固了舊課，熟悉了單詞后，就要對(duì)新課加以處理了，這時(shí)，你可用簡(jiǎn)明的圖片，將課文的大概情況作一個(gè)解釋，輔助學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)，并且可以在聽課文的同時(shí)，將課文內(nèi)容以問題的形式展示在大屏幕上，讓學(xué)生聽的同時(shí)，思考問題。問題的設(shè)計(jì)盡量的貼近課文的'內(nèi)容，這樣可以起到訓(xùn)練學(xué)生聽力和對(duì)課文理解力的雙重目的。 5.因材施教或個(gè)性化教學(xué)得到了更好地體現(xiàn)。

因材施教或個(gè)性化教學(xué)是我們不斷追求的一種教學(xué)狀態(tài)，但在傳統(tǒng)的班級(jí)授課中，教師不可能完全顧及幾十個(gè)學(xué)生的不同情況，即便人們探索出分層教學(xué)，差異教學(xué)等教學(xué)方式，也只是在一定程度上的改進(jìn)，難以做到適合每一個(gè)學(xué)生。然而計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可以實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生個(gè)性化的較全面的關(guān)照，學(xué)生能從課件中選擇適合自己特點(diǎn)的教學(xué)服務(wù)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的便捷可以使學(xué)生得到適合的教師指導(dǎo)和同伴交流。 6.多媒體英語教學(xué)的運(yùn)用有利于教育思想，教育觀念的更新和完善

多媒體英語教學(xué)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)特定的狀態(tài)和語言情景，有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)問題的探索精神和對(duì)目的語言的感悟和反應(yīng)能力。其次，它是語言學(xué)習(xí)的課程，同時(shí)又是學(xué)習(xí)者提高使用語言的能力培養(yǎng)過程。

三、運(yùn)用多媒體教學(xué)應(yīng)注意的問題

1、多媒體教學(xué)應(yīng)當(dāng)和傳統(tǒng)教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來

多媒體課堂教學(xué)的直觀性、趣味性可以提高教學(xué)質(zhì)量和效果，但其并不能完全取代傳統(tǒng)的教學(xué)手段與方法。傳統(tǒng)的教學(xué)模式是廣大教育工作者經(jīng)過長(zhǎng)期的課堂實(shí)踐所總結(jié)出來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的結(jié)晶，具有一定的科學(xué)性與實(shí)用性。我們不能一味地去追求表面的美觀和大容量，一味地去追求新穎和現(xiàn)代化，結(jié)果可能分散了學(xué)生的注意力或搞得學(xué)生在課堂上顧此失彼，導(dǎo)致降低了課堂效率。剛開始接觸多媒體時(shí)，我為了讓自己的課有“新意”，能夠體現(xiàn)自己跟得上現(xiàn)代化的腳步，勉強(qiáng)地將課本上的知識(shí)堆積到計(jì)算機(jī)上，把本屬于教師自然過渡提示的語言內(nèi)容都制作成計(jì)算機(jī)課件，使得一節(jié)課幾乎全是播放演示，學(xué)生只是觀看或做練習(xí)，而沒有時(shí)間思考，這樣的課堂教學(xué)效果可想而知。

我們?cè)趹?yīng)用多媒體進(jìn)行教學(xué)的過程中，要客觀地考慮傳統(tǒng)方面的優(yōu)勢(shì)，如傳統(tǒng)教師的板書、啟發(fā)、演示、講讀、指導(dǎo)、引導(dǎo)、學(xué)生討論、理解、歸納總結(jié)等合理的教學(xué)手段，都使得教學(xué)效果達(dá)到最佳化。所以只有將兩者有機(jī)地結(jié)合起來，才能取得好的教學(xué)效果。

2、在多媒體教學(xué)過程中要注重突出教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

我們?cè)趹?yīng)用多媒體教學(xué)的過程中，一定要緊扣教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，借助其交互優(yōu)勢(shì)和視聽優(yōu)勢(shì)，從聽覺、視覺、空間等多種視聽途徑將抽象的、難以直接用語言來表達(dá)的概念和理論以形象的易于接受的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，從而加強(qiáng)學(xué)生的聽課效果、思維效果。然而，有不少教師在制作課件時(shí)，只注重漂亮花哨的表現(xiàn)形式，注重大容量，注重內(nèi)容的全面性，課件中的動(dòng)畫修飾太多、圖標(biāo)太多、聲音太多、顯示窗口太多，最終導(dǎo)致課件的內(nèi)容多、雜、亂。這樣既淡化了主題，又分散了學(xué)生的精力。

所以我們不僅要遵循學(xué)生的心理特點(diǎn)、感知規(guī)律、注意規(guī)律和記憶規(guī)律，還要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體技術(shù)，這樣可以更大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，恰到好處處地化解難點(diǎn)、消除疑點(diǎn)，對(duì)個(gè)別的重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)以特殊的方式、特殊效果來激發(fā)學(xué)生的視覺、聽覺，加強(qiáng)學(xué)生的聽課效果，可以起到事半功倍的效果。

3、正確靈活地處理好教師、學(xué)生、教材與媒體的關(guān)系

剛開始接觸多媒體教學(xué)時(shí)，我也曾因?yàn)橛^念沒更新，用的多想的少，只是把別人的多媒體課件生吞活剝地搬到自己的教學(xué)課堂上來，我往講臺(tái)上一站，操作電腦一屏一屏地顯示，學(xué)生在下面靜悄悄地看，屏幕上光影閃爍、色彩斑斕，伴隨著悅耳動(dòng)聽的聲音，非常有趣，但卻是華而不實(shí)，收不到很好的教學(xué)效果。因此在使用多媒體輔助教學(xué)之前，教師應(yīng)作必要的講解和啟發(fā)，使學(xué)生知道看什么，怎么看，聽什么，怎么聽，在教師的精心指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生思考，吸引學(xué)生的注意力，使他們主動(dòng)地積極地從中獲得知識(shí)，充分體現(xiàn)出教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，突出多媒體的輔助功能，決不能讓多媒體簡(jiǎn)單地替代教師的授課。

總之，多媒體英語教學(xué)不僅很好的彌補(bǔ)了傳統(tǒng)英語教學(xué)的缺陷，還可以極大的提高教學(xué)的質(zhì)量和效率，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的聽，說，讀，寫能力有著積極的作用。其次,它對(duì)于素質(zhì)教育的推行，學(xué)生和教師負(fù)擔(dān)過重問題的解決，都是一項(xiàng)有著重大意義的大事。但由于多媒體英語教學(xué)是一個(gè)全新的事物，在教學(xué)實(shí)踐中不免會(huì)遇到各種各樣的問題，因此，我們應(yīng)該不斷的探索，交流，使多媒體英語教學(xué)更加完善，這不僅可以改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，深化教學(xué)改革，還可以使教師充分認(rèn)識(shí)現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)教育現(xiàn)代化的影響，明確教育信息時(shí)代的要求。

多媒制作教學(xué)計(jì)劃 篇13

隨著科技的發(fā)展，多媒體技術(shù)在教學(xué)中被我們教師頻繁的采納和運(yùn)用。多媒體以圖文并茂、聲像俱佳的表現(xiàn)形式，使它成為了一種有效教學(xué)的輔助手段。因此這不僅要求我們教師更新舊的教育理念，樹立新型的教育觀。并不斷地充實(shí)自己，完善自己，開闊自己的眼見，拓寬自己的思路，充分發(fā)揮現(xiàn)代多媒體技術(shù)，提高課堂教學(xué)效果。在幼兒裝飾畫教學(xué)活動(dòng)中，我們也積極地運(yùn)用了多媒體技術(shù)，在裝飾畫教學(xué)中，現(xiàn)代多媒體技術(shù)以形、聲、色等形式刺激孩子的感官，使孩子眼見其形、耳聞其聲、通過化靜為動(dòng)、化難為易、化抽象為具體等多種表現(xiàn)形式。使孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的探索欲望，引發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。下面就來談?wù)劧嗝襟w技術(shù)在幼兒裝飾畫教學(xué)中運(yùn)用的幾點(diǎn)感受：

一、發(fā)揮多媒體技術(shù)的圖、聲并茂、化靜為動(dòng)的功能，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

烏申斯基說：“兒童是用形式、聲音、色彩和感受來感受周圍的事物?！薄队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出：幼兒園應(yīng)于家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。多媒體教學(xué)課件就是各種教育資源之一，它是根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)，從而表現(xiàn)特定的教學(xué)內(nèi)容，有效的將文字、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音相互結(jié)合。在幼兒園裝飾畫教學(xué)中運(yùn)用多媒體(它特有的直觀、生動(dòng)、形象、感染力強(qiáng)的特點(diǎn))，有利于激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的能力，更有利于提高幼兒園美術(shù)教育的質(zhì)量。例如：小班裝飾畫蛋殼貼畫《蝴蝶》，我就利用多媒體課件，首先老師設(shè)置“蝴蝶寶寶穿花衣”這一情境，把孩子的視覺吸引到優(yōu)美的課件背景中來。然后通過課件把蛋殼貼畫的全過程一步一步清晰地展示給孩子，在每一步中都配有生動(dòng)的小動(dòng)物（蝴蝶自述）聲音的講解，聲音富有童趣是幼兒所喜歡的。而且通過課件的展示把裝飾畫的特點(diǎn)及蝴蝶兩邊對(duì)稱都淋漓盡致地展現(xiàn)出來，給孩子生動(dòng)、直觀、形象的印象。當(dāng)蝴蝶寶寶穿好花衣后，它就翩翩起舞，化靜為動(dòng)，這時(shí)孩子們都高興地直拍手。通過生動(dòng)課件的演示，孩子們都躍躍欲試。大大的提高了孩子學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)了孩子們參與活動(dòng)的欲望。

多媒體技術(shù)以其鮮艷的色彩、多變的動(dòng)態(tài)畫面、聲音的配合有效地吸引孩子的注意力，從而提高他們的興趣；同時(shí)也符合低幼年齡的認(rèn)知特點(diǎn)。多媒體教學(xué)技術(shù)綜合運(yùn)用形、聲、色、光的效果，創(chuàng)設(shè)各種形象生動(dòng)、靈活多變的學(xué)習(xí)情境和教學(xué)情境，虛擬了現(xiàn)實(shí)，再現(xiàn)生活物景，把靜態(tài)知識(shí)動(dòng)態(tài)化。

二、發(fā)揮多媒體技術(shù)化難為易、化抽象為具體的功能，拓展幼兒思維空間，誘發(fā)想象力。

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，多媒體課件已經(jīng)走入了幼兒園中，它對(duì)幼兒園的教學(xué)活動(dòng)起到了很大的輔助作用。對(duì)于現(xiàn)代幼兒教育也提出了更高、更新的要求。多媒體課件以自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，在教育教學(xué)中充當(dāng)了重要的角色，一方面，多媒體課件將文字、圖片、聲音、動(dòng)畫等多媒體組織起來，更是有動(dòng)感和趣味性，能充分激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣；另一方面它又具有直觀演示、人機(jī)交互、實(shí)時(shí)操作等多種形式，能充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高教學(xué)效率。

幼兒園教育的對(duì)象是3—7歲的幼兒，他們的年齡小，但是興趣廣泛，他們的思維處于具體形象思維階段，對(duì)比較抽象的'事物還很難大量接受，促進(jìn)具體形象思維的發(fā)展才是真正早期開發(fā)幼兒學(xué)習(xí)潛力的途徑。多媒體技術(shù)以其豐富多樣、形象直觀的表現(xiàn)形式，更能夠滿足幼兒在這方面的要求。幼兒園孩子年齡小，無意注意占主導(dǎo)地位，鮮明、新穎、具體形象的刺激是引起幼兒無意注意的主要因素。如：大班裝飾畫“設(shè)計(jì)連衣裙”活動(dòng)中，在欣賞連衣裙成品，找出其中的裝飾手法，這一環(huán)節(jié)中，教師通過多媒體課件“為寶寶穿花裙”為孩子準(zhǔn)備了各種裝飾不同的連衣裙供幼兒欣賞，在欣賞過程中幼兒發(fā)現(xiàn)有的裙子有美麗的花邊，有的是格子的，有的是條紋的，有的是點(diǎn)子的，有的上面排列著各種不同的動(dòng)物裝飾，他們還發(fā)現(xiàn)了單獨(dú)紋樣排成了隊(duì)就變成了連續(xù)的紋樣，在連續(xù)紋樣中都有單獨(dú)紋樣的存在，不同的排列就產(chǎn)生了不同的效果。在課件的演示中我們靈活地根據(jù)幼兒的想象及回答隨即的展現(xiàn)給幼兒，并且層層遞進(jìn)。但在我們傳統(tǒng)的教學(xué)中我們只能通過范畫死板的展示。難以在一幅范畫中展示的效果通過課件我們就輕而易舉的解決了。通過課件的欣賞后，在幼兒自己設(shè)計(jì)時(shí)，幼兒非常注意運(yùn)用了這種手法進(jìn)行裝飾，三十幾位幼兒各有各的特色，沒有相同的作品。從這我們可以看到孩子們充分的發(fā)揮了想象力最后，我為孩子們開了一個(gè)小小服裝展示會(huì)，孩子們?cè)谏砩蟿e上自己設(shè)計(jì)的連衣裙，和著優(yōu)美的音樂，象模特兒一樣展示自己的服裝，增添了孩子們的興趣。

由于大量的欣賞，使幼兒積累了較為豐富的裝飾經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了幼兒形式美感，使他們覺得裝飾一件物品是一件好玩得也很容易的事情。

多媒體技術(shù)憑著它的這些生動(dòng)性、直觀性、趣味性來吸引幼兒的注意力，誘發(fā)幼兒的情感共鳴，使幼兒在不知不覺中全身心地投入到教學(xué)活動(dòng)中，這不僅激發(fā)了幼兒的興趣，充分發(fā)揮幼兒的想象力，使他們能夠進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

三、發(fā)揮多媒體技術(shù)感受性、新穎性豐富的優(yōu)勢(shì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和好奇心。

總之，在幼兒裝飾畫教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)，這樣既能豐富課堂的教學(xué)形式，又能突破教學(xué)的重難點(diǎn)，加大課堂教學(xué)的容量，充分運(yùn)用多媒體技術(shù)的可操作性，變靜態(tài)為動(dòng)態(tài)，化抽象為具體，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的能力。這樣既有利于教師的教，又有利于幼兒的學(xué)。使幼兒在活動(dòng)中的主動(dòng)性和主體性得到了充分的發(fā)揮，從而達(dá)到了優(yōu)化教學(xué)效果，提高教學(xué)效率。

手工制作興趣班教學(xué)計(jì)劃推薦13篇

時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的教學(xué)工作又邁入新的階段，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫教學(xué)計(jì)劃吧。那么如何輸出一份打動(dòng)人心的教學(xué)計(jì)劃呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于手工制作的教學(xué)計(jì)劃（通用13篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

手工制作興趣班教學(xué)計(jì)劃 篇1

一、學(xué)情分析（包括成績(jī)情況分析）：

一年級(jí)的學(xué)生想象力比較豐富，繪畫能力較幼兒園

也有了較大提高，是迅速提高藝術(shù)能力的好時(shí)機(jī)。學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的基本方法已基本了解并適應(yīng)，對(duì)一些繪畫構(gòu)圖著色，手工剪貼制作的技能也有了一定的認(rèn)識(shí)，基本能夠完成較完整的作品，在創(chuàng)新思維上，一些學(xué)生能對(duì)事物發(fā)散思維，有些想法還非常獨(dú)到，但還有一部分學(xué)生在這方面的能力還比較欠缺。

二、教材分析：

一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃分造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、欣賞與評(píng)述、綜合與探究等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫能力和手工制作技能的探索。以鍛煉動(dòng)手能力和認(rèn)識(shí)感受能力的繪畫和手工制作課題為基礎(chǔ)，其中包括繪畫、畫、拼、剪、貼、彩泥等，在內(nèi)容方面，題材顯得更為豐富和多彩，有平時(shí)學(xué)生生活中常見的`，也有一些不常見的、比較新穎的，對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很有利。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解形形色色的作畫方法，認(rèn)識(shí)和了解繪畫畫基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)繪畫及手工制作的基本方法、概念、技巧等，并能夠運(yùn)用在作品中，鍛煉動(dòng)手能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生造型技能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好事物的感知能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀察事物，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)術(shù)的興趣，學(xué)會(huì)感受身邊的事物及美感，完善人格。

4、培養(yǎng)良好的課堂習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、繼續(xù)熟悉水彩畫的材料工具及其使用方法。

四、教學(xué)措施（含“培優(yōu)輔差”措施）

1、加強(qiáng)直觀教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的思維能力，加強(qiáng)教具的演示和學(xué)具的操作。這樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與美術(shù)學(xué)習(xí)，不僅可以活躍課堂氣氛，而且可以讓學(xué)生在觀察、操作、表述中學(xué)會(huì)思維，使學(xué)生自始至終保持高漲的學(xué)習(xí)熱情，大大激發(fā)發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣，收到了良好的教學(xué)效果。

2、運(yùn)用電教媒體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，精心設(shè)計(jì)課堂情景，倡導(dǎo)學(xué)生從廣泛的生活、自然、文化情景中學(xué)習(xí)，發(fā)展了學(xué)生的觀察能力、語言描述能力，動(dòng)手操作能力與自我反思能力。

五、教學(xué)進(jìn)度與檢測(cè)安排：

本期周數(shù)17周課時(shí)數(shù)12共計(jì)204

課題（內(nèi)容）

1、船

2、長(zhǎng)呀長(zhǎng)

3、出殼了

4、我們身邊的線條

5、太陽16、用春天的色彩裝扮自己

6、漂亮的瓶子

7、童話城堡教務(wù)處審查意見

8、畫自己

9、手形的聯(lián)想

10、我和昆蟲

11、奇妙的旅行

12、可愛的動(dòng)物

13、獅子大王

14、介紹我喜歡的玩具

15、春天的色彩

手工制作興趣班教學(xué)計(jì)劃 篇2

一、幼兒現(xiàn)狀分析

繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動(dòng)手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，重視對(duì)幼兒作品的自我評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活，并會(huì)描述生活中常見的動(dòng)物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師引導(dǎo)激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的愿望。

2、引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達(dá)自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。

3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀、膠水等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

4、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累,開展多種活動(dòng)方式、方法，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力。

5、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

三、具體措施

1、重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性,探究性，選擇性，開展以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng)。

2、從幼兒實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)繪畫內(nèi)容，并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。

3、設(shè)計(jì)好每次的繪畫內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫。

4、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，加強(qiáng)自身的素質(zhì)，做好幼兒的榜樣。

5、利用空余時(shí)間觀摩其他美術(shù)班的活動(dòng)，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，汲取她人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自身的不足。

6、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能，更要加強(qiáng)幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成。

四、大班美術(shù)興趣班教學(xué)安排

周 教學(xué)內(nèi)容

第一周 螃蟹

螃蟹有八條腿，每條腿由七個(gè)關(guān)節(jié)組成，這些關(guān)節(jié)只能向下彎曲。螃蟹的左右是對(duì)稱的，眼睛的造型鼓勵(lì)孩子夸張一點(diǎn)，可以讓畫面更有情趣。殼上很空，可以用線條做一些裝飾，讓畫面飽滿起來，背景可以采用藍(lán)色的大海和黃色的沙灘，鼓勵(lì)幼兒在背景中添畫貝殼、海螺、小魚等等。

第二周 熱氣球

“ 發(fā)揮想象力，為你的熱氣球添上漂亮的圖案?！庇脠A形勾出打氣球的輪廓，并作簡(jiǎn)單的裝飾，添畫上自己喜歡的小動(dòng)物，讓它們坐上美麗的熱氣球，在空中看風(fēng)景吧。

第三周 母雞

觀察母雞輪廓呈三角形，勾畫外輪廓線，在中間部位畫翅膀，加幾個(gè)大雞蛋，在畫雞窩里的草，可在背景處添畫太陽、小鳥、白云、草地等。

第四周 兜風(fēng)去

先找準(zhǔn)位置勾畫出洗車的輪廓，加上小燕子和氣球，再用概括的手法用線條將樓房表現(xiàn)出來。

第五周 新疆女孩

了解我國(guó)少數(shù)民族服裝的特點(diǎn)，用簡(jiǎn)單的線條粗略地勾畫小女孩的輪廓，深入刻畫服裝和飾品，用點(diǎn)、線、面做裝飾，仔細(xì)描繪頭飾，使之與服裝有呼應(yīng)感。

第六周 荷塘

先勾畫出荷葉與青蛙的大體形態(tài)，添加荷花、蓮蓬，進(jìn)一步描畫荷塘，注意布局的疏密關(guān)系，為了讓氣氛再活躍一些，可鼓勵(lì)幼兒添畫蝌蚪和蜻蜓、金魚等。

第七周 太空旅行

構(gòu)思好要表現(xiàn)的主人公，定好位置，粗略地畫出輪廓，加上一個(gè)小天使，可鼓勵(lì)孩子按自己的想法來畫小天使，畫上云朵和彩虹，讓畫面更加生動(dòng)。

第八周 小貓釣魚

畫一只坐著的小貓，給他加上釣魚竿，注意他的結(jié)構(gòu)，再用簡(jiǎn)單的線條勾畫河岸，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的想象添加背景。

第九周 大象的花園

先思考大象所具有的特征，然后勾畫大象的輪廓，在遠(yuǎn)處畫大象的房子，還有草地，給草地加一些花和草，山坡可加上小點(diǎn)，讓畫面飽滿一些。

第十周 花房子

用直線勾畫房子的外輪廓，知道幼兒線條輕松一些，按照自己的喜好，對(duì)房子進(jìn)行裝飾，如果想畫出夜晚的感覺，還可以加上星星和月亮。

第十一周 美人魚

勾畫想象中的小美人魚。可展開想象，添加貝殼、珊瑚、巖石及其它海底生物，可用小面積的黑色點(diǎn)綴一下畫面。

第十二周 小鹿

抓住小鹿挺胸抬頭的動(dòng)態(tài)，用簡(jiǎn)單的幾何圖形概括，對(duì)小鹿的身體進(jìn)行裝飾，可以選擇自己喜歡的花紋，主要是在背上。用點(diǎn)表現(xiàn)山坡的立體感。

第十三周 天鵝

主要抓天鵝脖子修長(zhǎng)的特點(diǎn)，對(duì)翅膀進(jìn)行裝飾，可采用夸張的手法。在身體的下面用曲線加上水波紋，再用流暢的線條畫幾根飄動(dòng)的柳條。

第十四周 航行

“森林里的小動(dòng)物要一起去旅行，它們同心協(xié)力造了一艘很大的船?！睓M向構(gòu)圖，勾畫出輪船、大象和青蛙的輪廓，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的喜好添畫其它小動(dòng)物，對(duì)輪船進(jìn)行裝飾，用波浪線畫出水紋，可在水里添畫鯨魚、帆船等。

手工制作興趣班教學(xué)計(jì)劃 篇3

一、確立依據(jù)：

1、學(xué)生的需要和天性。

“三好”是少年兒童的天性，即“好動(dòng)、好奇、好問”。手工制作順應(yīng)了孩子的天性，迎合了孩子的心理需要，切合了“以人為本”的教育理念。

2、教科書的設(shè)計(jì)和引導(dǎo)。

根據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前小學(xué)生的美術(shù)教科書中，很大比例是手工制作的內(nèi)容。一年級(jí)占52%；二年級(jí)占63%；三年級(jí)占50%；四年級(jí)占47%；五年級(jí)占36%；六年級(jí)占50%，平均約為50%。教科書的大力引導(dǎo)，便于實(shí)現(xiàn)手工制作的全面普及，在手工制作的領(lǐng)域、方法等方面起到了積極的推動(dòng)作用。

3、手工制作的積極作用。

經(jīng)常動(dòng)手可以進(jìn)而引發(fā)動(dòng)腦的習(xí)慣，促進(jìn)孩子手部骨骼發(fā)育和精細(xì)動(dòng)作的協(xié)調(diào)，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力?？梢越鑼W(xué)生對(duì)手工制作濃厚的興趣和成就，引發(fā)學(xué)生自信，激發(fā)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，促進(jìn)文化課的學(xué)習(xí)。

二、活動(dòng)宗旨：

“普及·優(yōu)化”。全面普及中實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀人才的挖掘。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

讓每個(gè)孩子在走出實(shí)小大門的時(shí)候，至少掌握一種手工制作的技巧。

四、教育活動(dòng)安排

1、范圍：一年級(jí)所有班級(jí)。

2、內(nèi)容：手工制作特色教育包括三方面內(nèi)容，即課堂教學(xué)、校本課程以及興趣小組活動(dòng)。

1）一年級(jí)每周每班兩節(jié)美術(shù)課，一節(jié)手工制作課。

2）校本課程《手工制作》穿插進(jìn)行，一年級(jí)每周有一節(jié)課保證活動(dòng)。二—六年級(jí)校本課程《手工制作》內(nèi)容結(jié)合美術(shù)、綜合實(shí)踐和校級(jí)興趣小組進(jìn)行。

3）興趣小組活動(dòng)一周兩次，時(shí)間為每周二和周四下午放學(xué)后一節(jié)課自主活動(dòng)時(shí)間。

3、活動(dòng)分工：

一年級(jí)：張建珍、強(qiáng)阿芳

4、興趣小組：

張建珍：“手工”興趣小組，組員來自一、二、三、四、五、六年級(jí)，約15人。

5、活動(dòng)場(chǎng)地：

勞技探究室

五、主要教育活動(dòng)安排

略

六、保障措施：

為保障校本課程正常有序進(jìn)行，并創(chuàng)造性開展工作，學(xué)校及負(fù)責(zé)校本開發(fā)的教師要做到如下幾點(diǎn)：

1、學(xué)校提供經(jīng)費(fèi)的保障，以確保校本課程教育過程順利開展。

2、學(xué)校提供教師外出參觀學(xué)習(xí)的'機(jī)會(huì)，博采眾長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3、教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流，積極自學(xué)與手工制作相關(guān)的專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)際操作能力，提高自身素質(zhì)。

4、教師輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)要精心指導(dǎo)，在普及教育的同時(shí)，挖掘優(yōu)秀人才，形成學(xué)校手工制作的中堅(jiān)力量。

5、要充分利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)多出家庭手工作品。

6、教師要注意階段性材料、總結(jié)性材料的積累，注意及時(shí)總結(jié)回顧與反思，過程材料要?dú)w檔。

7、每學(xué)期要舉辦作品展覽，在過程教育中要注意搜集留存作品。

手工制作興趣班教學(xué)計(jì)劃 篇4

一、學(xué)生情況分析

三年級(jí)學(xué)生的造型能力、表現(xiàn)能力已經(jīng)有了一定的訓(xùn)練，所以他們已具備了一些基本的美術(shù)素養(yǎng)。能夠欣賞美術(shù)，進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的評(píng)述。但是，這只是初步的，并沒有達(dá)到一個(gè)高的層次，學(xué)生的造型、表現(xiàn)能力需要更進(jìn)一步的提高。這一階段的學(xué)生想象力比較豐富，畫畫有了自己的觀點(diǎn)，有了一些個(gè)性化的東西，這是一個(gè)提高。

二、全冊(cè)教材簡(jiǎn)析（含知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)要求）

本冊(cè)教材體現(xiàn)國(guó)家基礎(chǔ)教育改革的基本精神；立足面向全體學(xué)生、面向全體教師，充分考慮學(xué)生發(fā)展的需要、教師教學(xué)的需要和教師自身提高的需要；以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以公民必備的美術(shù)知識(shí)與技能為基礎(chǔ)，注意貼近同學(xué)們的學(xué)校生活和社會(huì)生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。同學(xué)們應(yīng)自主、主動(dòng)、合作、探究、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐能力，通過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。

三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的`美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

教學(xué)難點(diǎn)：

通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

四、教具準(zhǔn)備

每一課都要準(zhǔn)備一些范畫，可以是學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作，也可以是老師的畫，或者也可以是網(wǎng)上搜集的世界名畫。制作課要預(yù)先準(zhǔn)備材料及制作好的范樣。

五、教學(xué)措施

1、嚴(yán)格教學(xué)要求。認(rèn)真上好每一節(jié)。認(rèn)真完成每一次作業(yè)。規(guī)范作業(yè)評(píng)講。

2、充分應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷豐富教學(xué)資源。

3、加強(qiáng)課前準(zhǔn)備工作，努力按教材上好每個(gè)教學(xué)內(nèi)容。

4、建立作業(yè)過關(guān)制度，加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量管理。

5、分層教學(xué)，對(duì)學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行興趣培養(yǎng)。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)美術(shù)特長(zhǎng)生。

6、組織年級(jí)作業(yè)比賽，組織優(yōu)秀習(xí)作展覽。

7、開展校外美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生開闊美術(shù)視野。

手工制作興趣班教學(xué)計(jì)劃 篇5

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、鍛煉、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，豐富學(xué)生的課外生活，、培養(yǎng)學(xué)生思維能力，想象力、創(chuàng)造力。

2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，手眼腦的協(xié)調(diào)能力。

3、培養(yǎng)主動(dòng)思考能力的。讓學(xué)生在不斷探索中學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。

4、培養(yǎng)學(xué)生的自信心。小東西，大成就。學(xué)生做完作品，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強(qiáng)烈的'成就感。

5、培養(yǎng)學(xué)生專注力的。，學(xué)生按老師的要求來做事情，總是心不在焉。而做其感興趣的事情時(shí)，卻能全神貫注、專心致志。因此，我們應(yīng)該注意把學(xué)生的興趣與培養(yǎng)專注力結(jié)合起來。

二、教學(xué)內(nèi)容：

折紙、卡紙貼畫、立體紙條卷飾、紙杯制作、卷紙畫、橡皮泥、卡紙貼畫等

三、教學(xué)安排：

第一周：

1、鑒于學(xué)生動(dòng)手能力參差不齊，應(yīng)該熟悉學(xué)生。

2、介紹手工制作相關(guān)知識(shí)。

3、布置學(xué)生準(zhǔn)備上課常用工具。

第二周：

折紙——兔子

第三周：

紙杯制作——斑馬、青蛙、城堡、金魚

第四周：

插片掛飾

第五周：

橡皮泥

第六周：

紙風(fēng)車

第七周：

吸管制作——小星星

第八周：

乒乓球制作——卡通人物

第九周：

折紙制作——菠蘿

第十周：

卷紙制作——房屋

第十一周：

剪紙

第十二周：

卡紙制作——書簽

第十三周：

廢料盒制作——收納盒

第十四周：

卡紙貼畫

第十五周：

自由創(chuàng)作，展示。鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試自己的想法，制作出有個(gè)性的作品。

第十六周：

興趣班考核

手工制作興趣班教學(xué)計(jì)劃 篇6

在校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在各位班主任的大力支持下，我校第二課堂舞蹈興趣班教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展計(jì)劃。

本學(xué)期參加舞蹈興趣班的學(xué)生36人，有二年級(jí)至五年級(jí)的學(xué)生。他們對(duì)舞蹈興趣大，所以學(xué)生們很愿意學(xué)。愿意在舞蹈上用功。小學(xué)生的舞蹈是以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動(dòng)的體態(tài)動(dòng)作，反映童年的童趣、童心，是小學(xué)生喜聞樂見愛學(xué)的`一種藝術(shù)活動(dòng)。它對(duì)于豐富小學(xué)生審美經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力；開發(fā)藝術(shù)潛能；發(fā)展小學(xué)生理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的能力；促進(jìn)動(dòng)作與身體機(jī)能的發(fā)展，提高幼動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義。小學(xué)生常常為了表示高興而手舞足蹈，對(duì)于大多數(shù)孩子，跳舞不是一種技能，而是一種促進(jìn)個(gè)性豐富發(fā)展的文化生活方式。所以我們舞蹈班活動(dòng)過程中不但要強(qiáng)調(diào)舞蹈技能，還要讓孩子意識(shí)到活動(dòng)帶給他們的快樂，學(xué)會(huì)自如地舞蹈，樹立為自己跳舞的意識(shí)。

舞蹈是美育的重要手段之一，它直觀、形象、生動(dòng)、活潑，是學(xué)生極為喜愛的一項(xiàng)活動(dòng)。它可以陶冶學(xué)生的性情，使他們從小受到美的熏陶，更有利于學(xué)生身體的協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)他們快樂地健康成長(zhǎng)。

要教好小學(xué)生的舞蹈，要做到以下幾點(diǎn)：

第一、要注意平時(shí)的訓(xùn)練，從基本動(dòng)作教起，著重進(jìn)行了舞蹈的基本訓(xùn)練，包括：

了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型、手位

（一）基本腳型

（二）基本腳位

（三）基本手型

（四）基本手位

（五）附芭蕾舞基本手型、手位和腳位

（六）舞蹈技能，（下腰。下一字馬，倒后腰走）

（七）舞蹈組合

第二、平時(shí)要常讓學(xué)生欣賞一些舞蹈作品。在欣賞過程中能不斷提高學(xué)生對(duì)各種舞蹈語言的理解能力。如：在教_q舞前，為了豐富學(xué)生一些有關(guān)民族的知識(shí)，熟悉這個(gè)民族的特點(diǎn)，第三、在教授舞蹈動(dòng)作時(shí)，教師富有感染力的示范動(dòng)作顯得十分重要。我認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)舞蹈動(dòng)作，力求做到優(yōu)美、到位、漂亮、投入且有親情，讓學(xué)生多模仿多練習(xí)，從而掌握動(dòng)作要領(lǐng)，理解動(dòng)作內(nèi)容，經(jīng)過一個(gè)階段的練習(xí)。每當(dāng)我們打開錄音機(jī)，響起樂曲時(shí)，同學(xué)們情緒高高漲，快樂地和我跳起舞來，動(dòng)作是那樣的到位、漂亮。

手工制作興趣班教學(xué)計(jì)劃 篇7

一、現(xiàn)狀分析：

幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對(duì)周圍環(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來。本學(xué)期大班的美術(shù)興趣班由本人擔(dān)任。

參加了美術(shù)興趣班的幼兒都是剛剛從中班升上來的幼兒，有的幼兒是沒有參加過此類的活動(dòng)，只是自己在家或者在課堂隨意的涂涂畫畫，對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)還非常局限，思維不夠開闊，動(dòng)手能力普遍較弱，但是孩子們學(xué)習(xí)興趣非常的濃厚。

二、學(xué)期總目標(biāo)：

1、愿意

參加各形式的美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂，對(duì)美術(shù)活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

2、認(rèn)識(shí)記號(hào)筆、油畫棒、水粉顏料、水粉畫筆、素描紙等常用美術(shù)工具和材料，掌握其基本使用方法，及正確的握筆方法和繪畫姿態(tài)。

3、學(xué)習(xí)畫裝飾線條（直線、波浪線、鋸齒線、電話線、蝸牛線）和基本形狀（圓形、正方形、長(zhǎng)方形、三角形、梯形等），并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征。

4、認(rèn)識(shí)24種基本顏色，并選用多種顏色作畫，對(duì)使用顏色感興趣。

5、學(xué)會(huì)使用特殊的美術(shù)工具進(jìn)行繪畫，如刮畫紙、砂畫紙，體驗(yàn)不同材質(zhì)的紙張能夠表現(xiàn)出不同的.質(zhì)地和效果，開拓幼兒的視野，豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

三、活動(dòng)組織要點(diǎn)：

1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)，激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

2、注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中繪畫，并得到自我滿足。

3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)，通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

手工制作興趣班教學(xué)計(jì)劃 篇8

一、指導(dǎo)思想：

培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生思維能力，充分展示學(xué)生的想象。開拓創(chuàng)新，積極思考的能力。希望通過這項(xiàng)活動(dòng)孩子們的動(dòng)手能力會(huì)有很大的提高!

二、學(xué)情分析：

本興趣小組成員包括二到六年級(jí)的學(xué)生，年齡跨度比較大，學(xué)生的認(rèn)知水平，接收知識(shí)的能力，動(dòng)手能力也不盡相同，存在很大差異，因此在教學(xué)中要充分考慮到這一點(diǎn)，因材施教，制定適合學(xué)生學(xué)要的教學(xué)內(nèi)容，分層次教學(xué)，分等級(jí)要求。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的，使學(xué)生有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望。

2、形成對(duì)自己的控制能力，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運(yùn)用。

3、讓學(xué)生懂得制作與生活學(xué)習(xí)的相關(guān)道理；形成自悟的習(xí)慣。

4、通過動(dòng)手制作，啟發(fā)學(xué)生觀察生活中的美，通過藝術(shù)美化學(xué)生的心靈。

5、使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，并通過想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。

四、教學(xué)內(nèi)容：

1、舊飲料瓶，易拉罐的再利用。

充分利用廢舊材料，進(jìn)行二次創(chuàng)作，裝扮生活。

2、紙繩的編制

這是利用我們本地資源優(yōu)勢(shì)，用家長(zhǎng)編制的下腳料編制小動(dòng)物，小籃子等等。

3、泥塑

利用農(nóng)村做常見的泥巴涅制作品，在圖上漂亮的顏色。

4、雕刻

利用粉筆，木材，硬紙殼等制作作品。

五、教學(xué)方法：

1、鼓勵(lì)式教學(xué)

學(xué)生在制作過程中（包括在平時(shí)生活中），遇到問題后第一反應(yīng)即“我不會(huì)”，針對(duì)學(xué)生的膽怯心理，我們要求學(xué)生在課堂上把這句話改為“我能行”。并通過動(dòng)手實(shí)踐操作，使學(xué)生深刻意識(shí)到“我真棒”！在實(shí)踐的過程中，針對(duì)學(xué)生的進(jìn)步不斷鼓勵(lì)：你真棒！從而提高兒童的自信心。

2．啟發(fā)式教學(xué)

我們手工制作的教學(xué)可采用，“看一看”首先讓學(xué)生看到我們的實(shí)物?！跋胍幌搿蓖ㄟ^實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生觀察，啟發(fā)學(xué)生思考制作過程以及相關(guān)方面的思維擴(kuò)散?！罢f一說”讓學(xué)生說出自己制作的想法，并做到條理?！白鲆蛔觥蓖ㄟ^動(dòng)手實(shí)踐，做出自己的作品?！皹芬粯贰睂W(xué)生在制作的整個(gè)過程中都懷有快樂的心情。

六、教學(xué)特點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、動(dòng)手能力，手眼腦的協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。

3、想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)。未來社會(huì)更需要的是創(chuàng)新人才，因此，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造性讓學(xué)生受益終生。

4、主動(dòng)思考能力的培養(yǎng)。我們教學(xué)中主張給孩子留下的`永遠(yuǎn)是問號(hào)，而不是句號(hào)。讓學(xué)生在不斷探索中學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。

5、自信心的培養(yǎng)。手工制作，小東西，大成就。學(xué)生做完作品，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強(qiáng)烈的成就感。再適時(shí)加上老師及家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，讓學(xué)生感知到原來我真得很棒！

6、專注力的培養(yǎng)。在日常生活中常?？吹揭恍┬『⒆釉诎凑占议L(zhǎng)要求來做事情，總是心不在焉。而作他感興趣的事情時(shí)，卻能全神貫注，專心致志。因此，我們應(yīng)該注意把孩子的興趣與培養(yǎng)專注力結(jié)合起來。利用兒童的好奇心，充分調(diào)動(dòng)手眼腦，是指協(xié)調(diào)一致的同時(shí)，形成對(duì)自我的控制能力。

手工制作興趣班教學(xué)計(jì)劃 篇9

為貫徹國(guó)家新課標(biāo)的安排，全面實(shí)施素質(zhì)教育，我校開辦手工制作課，計(jì)劃如下：

一、教學(xué)目的：

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，使他們成為具有初步的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

二、學(xué)生情況分析：

手工制作課二年級(jí)開設(shè)，學(xué)生的'動(dòng)手能力、自控能力、接受能力相對(duì)一年級(jí)稍好一些。

三、本學(xué)年內(nèi)容安排：

這學(xué)期主要教授孩子學(xué)習(xí)用彩紙手工折疊物品、剪紙、拼貼畫、布貼畫的基本技法。

四、教學(xué)目標(biāo)：

教會(huì)學(xué)生折紙、拼貼畫、布貼畫、剪紙材料制作的基本技巧、方法。

五、課時(shí)安排：

本學(xué)期共安排16課時(shí)

六、活動(dòng)內(nèi)容：

每班折紙4課時(shí)、拼貼畫4課時(shí)、布貼畫2課時(shí)、樹葉貼畫2課時(shí)、剪紙2課時(shí)、橡皮泥作品2課時(shí)。

七、授課時(shí)間：

每周一節(jié)課

活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：折紙4課時(shí)（九月份）

第二階段：拼貼畫4課時(shí)（十月份）

第三階段：布貼畫2課時(shí)、樹葉貼畫2課時(shí)（十一月份）

第四階段：剪紙2課時(shí)、橡皮泥作品2課時(shí)（十二月份）

在活動(dòng)期間要求學(xué)生認(rèn)真動(dòng)腦想、動(dòng)手做、動(dòng)口講制作物品的技巧和方法，同時(shí)要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不得打鬧，要聽從教師的安排，要注意安全，不得手拿活動(dòng)器具亂搖，以免碰傷同學(xué)。

手工制作興趣班教學(xué)計(jì)劃 篇10

一、任務(wù)目標(biāo)

(一)唱歌部分

1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲。

2、遵循每節(jié)課前先教基礎(chǔ)練習(xí)，再教唱歌曲。

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學(xué)，直到正確為止。

4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來演唱，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。

5、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂課的意義。

(二)發(fā)聲訓(xùn)練部分：

在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音;運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時(shí)，聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

(三)欣賞部分：

結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義)，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力，加深對(duì)音樂形象的感知。

1、能背唱每首欣賞曲目的音樂主題片斷.為了幫助學(xué)生更好的記住主題旋律,可以根據(jù)音樂內(nèi)容填詞,提高興趣的同時(shí)更好的記固相關(guān)的知識(shí).

2、了解每首欣賞曲目的相關(guān)常識(shí),比如詞曲作者,曲子的.情緒,曲式結(jié)構(gòu)等.

3、充分利用音樂骨干的作用,加大課前的復(fù)習(xí)力度,由兵考兵,減輕老師的負(fù)擔(dān).

4、根據(jù)不同單元的內(nèi)容可結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行不同程度的拓展。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)熱愛祖國(guó)，熱愛社會(huì)主義，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。

2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識(shí)，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂譜的能力。

三、教學(xué)措施

1、音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。

3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過程。

手工制作興趣班教學(xué)計(jì)劃 篇11

一：小班幼兒的年齡特點(diǎn)分析：

剛?cè)雸@的小班幼兒喜歡手拿筆在紙上涂鴉。但由于觀察力較差，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善，還不能有意識(shí)的用繪畫來表現(xiàn)事物。他們喜歡的是繪畫過程，對(duì)于畫什么他們并不感興趣。

在圖畫過程中對(duì)偶爾出現(xiàn)的一些形象產(chǎn)生聯(lián)想，而且容易改變。他們繪畫的技能還不能完全表達(dá)他們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和理解，經(jīng)常用語言和動(dòng)作來補(bǔ)充繪畫的內(nèi)容。

二：實(shí)施步驟

在剛開始，可以讓他們拿著彩筆在紙上任意涂鴉。在涂畫過程中，認(rèn)識(shí)畫筆和紙的特性。給他們欣賞大班孩子的作品，激發(fā)他們的作畫愿望，逐漸地教給他們一些簡(jiǎn)單的繪畫技巧。使他們從無意識(shí)的涂鴉到有意識(shí)的繪畫階段，促使幼兒智力的發(fā)展。

在教幼兒繪畫過程中，首先讓幼兒掌握形，其次掌握色彩，最后掌握有關(guān)空間的簡(jiǎn)單知識(shí)和技能。

先教他們使用涂染的方法。只要用筆按照物體的大致輪廓摸樣涂染就可以。用這樣的方法，小班幼兒短時(shí)間里就可以畫出較為生動(dòng)的任人物形象。在初步掌握涂染法的基礎(chǔ)上，可循序漸進(jìn)的教幼兒學(xué)習(xí)基本的線條，基本形狀。

色彩是繪畫的基礎(chǔ)之一。幼兒對(duì)各種色彩表現(xiàn)出很大的興趣。但他們還不能正確辨認(rèn)各種顏色，也不能用相近的顏色去涂色。因此教師結(jié)合繪畫的內(nèi)容，逐步角幼兒學(xué)會(huì)辨認(rèn)顏色并正確使用顏色。

引導(dǎo)幼兒從雜軟無章的構(gòu)圖到把物體安排在一條線上，以區(qū)分上下。

在不斷豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展智力才能的基礎(chǔ)上使他們的畫，不斷完善。

三：具體安排

認(rèn)識(shí)read----a太陽：紅紅的，圓圓的。讓幼兒學(xué)習(xí)畫圓，并將顏色涂滿。B糖葫蘆：由多個(gè)小圓組成。鞏固畫圓的技巧。

認(rèn)識(shí)green---通過觀察的顏色形狀來學(xué)習(xí)畫短線，由下而上。

認(rèn)識(shí)blue---a觀察下雨的情景。學(xué)習(xí)由上而下畫短斜線。B通過畫格子布來鞏固線條的練習(xí)。

認(rèn)識(shí)yellow---在學(xué)會(huì)畫圓的基礎(chǔ)上，來初步學(xué)習(xí)組畫。小雞，小鴨，并能將學(xué)過的，并能將學(xué)過的，太陽等運(yùn)用到畫面中來。

希望在通過興趣組的學(xué)習(xí)后，幼兒的繪畫興趣和繪畫能力能有所提高，并用英文來說出多種顏色。

手工制作興趣班教學(xué)計(jì)劃 篇12

一、教學(xué)目標(biāo)

通過本學(xué)期英語活動(dòng)課的開展，孩子們能表演出生動(dòng)活潑的英語話劇，并且親手做出與該話劇有關(guān)的道具，鍛煉了孩子們的英語口語能力。

二、教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排

1、教學(xué)內(nèi)容

選取自編和話劇書上的英語話劇

2、課時(shí)安排

2節(jié)/周，計(jì)劃圍繞所學(xué)內(nèi)容一學(xué)期學(xué)習(xí)兩個(gè)話劇，兩首英文歌曲。

三、具體措施和方法

1、活動(dòng)以學(xué)生的興趣和所學(xué)英語知識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，通過英語歌曲和話劇及對(duì)話的表演，更多的`激發(fā)孩子對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣以及把所學(xué)英語知識(shí)更加充分地運(yùn)用到實(shí)際的生活中。

2、把英語教學(xué)與情感教育有機(jī)地結(jié)合起來，促使學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相幫助，體驗(yàn)集體榮譽(yù)感和成就感，發(fā)展合作精神。

3、孩子可以根據(jù)話劇的編排發(fā)表出自己的見解，從而培養(yǎng)了他們創(chuàng)新、協(xié)作的精神。

4、每節(jié)活動(dòng)課，每個(gè)小組的孩子都有機(jī)會(huì)上講臺(tái)展示自己，從而給他們創(chuàng)建了更多的自信心。

5、不斷對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思、總結(jié)，使更多的孩子更加積極、投入地加入進(jìn)英語活動(dòng)課中。

手工制作興趣班教學(xué)計(jì)劃 篇13

繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動(dòng)手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的不同情況給予不同的教育方法。并給學(xué)生以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，重視對(duì)學(xué)生作品的自我評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫的興趣，提高學(xué)生繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活，并會(huì)描述生活中常見的動(dòng)物或事物。注重學(xué)生藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美。

2、引到學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達(dá)自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。

3、熟練掌握蠟筆、水粉、剪刀等材料、工具的使用方法。注重學(xué)生自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

4、熟練掌握用蠟筆在作品上大面積涂上底色，注重學(xué)生構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

5、在了解學(xué)生發(fā)展情況下,注重學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)積累,開展多種活動(dòng)方式、方法，加強(qiáng)學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。增強(qiáng)學(xué)生之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力。

6、注重學(xué)生美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、培養(yǎng)學(xué)生參與興趣。

二、具體措施

1、重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的'整合性,探究性，選擇性，開展以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng)。

2、從本組學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)繪畫內(nèi)容，并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。

3、設(shè)計(jì)好每次的繪畫內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫。

4、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，加強(qiáng)自身的素質(zhì)，做好學(xué)生的榜樣。

5、利用空余時(shí)間觀摩其他班的美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，汲取她人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自身的不足。

6、不僅讓學(xué)生學(xué)到繪畫上的技能，更要加強(qiáng)學(xué)生作畫習(xí)慣和養(yǎng)成。

中班網(wǎng)課視頻音樂教學(xué)計(jì)劃（錦集八篇）

為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家整理的幼兒線上教學(xué)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

中班網(wǎng)課視頻音樂教學(xué)計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)省市縣疫情防控指揮部統(tǒng)一要求，我縣中小學(xué)、幼兒園20xx年春季開學(xué)時(shí)間已推遲。為保障“推遲開學(xué)不停教、不停學(xué)”，我園全面統(tǒng)籌各方力量，整合各類教育資源，借助信息化手段，為師幼搭建空中課堂平臺(tái)，開展教師網(wǎng)上教學(xué)、幼兒在家自主學(xué)習(xí)，努力解決幼兒無法正常到園上課問題，實(shí)現(xiàn)教師線上不停教、幼兒線上不停學(xué)的目標(biāo)。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：

負(fù)責(zé)：統(tǒng)籌安排，組織討論，擬定主題。

副組長(zhǎng)：

負(fù)責(zé)：制定線上教育活動(dòng)方案,指導(dǎo)教師開通億童網(wǎng)課,審核各年齡段教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容并持續(xù)跟進(jìn)。

成員：各班班主任

負(fù)責(zé)：收集、篩選教學(xué)內(nèi)容，制定周計(jì)劃，并具體實(shí)施。

三、課程目標(biāo)

1.堅(jiān)持每天測(cè)體溫報(bào)體溫，及時(shí)了解幼兒身體狀況，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)上報(bào)。

2.每天強(qiáng)調(diào)七步正確洗手法，提高幼兒抗疫意識(shí)，學(xué)習(xí)抗疫關(guān)鍵步驟。

3.提供豐富的體育游戲，讓幼兒居家也能得到鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力。

4.教學(xué)內(nèi)容涵蓋五大領(lǐng)域，保證幼兒在防疫期間停課不停學(xué)，得到全面均衡發(fā)展。

5.繼續(xù)加強(qiáng)親子閱讀，讓閱讀成為孩子們的快樂、習(xí)慣、能力，陪伴終身。

6.安排幼兒每天做眼保健操，促進(jìn)幼兒線上學(xué)習(xí)的用眼健康。

7.讓幼兒承擔(dān)力所能及的家務(wù)，逐漸養(yǎng)成愛勞動(dòng)和感恩的品格。

8.安排幼兒每天觀察、照料植物，感受生命的神奇，培養(yǎng)幼兒的.愛心和認(rèn)真觀察的科學(xué)探究精神。

四、時(shí)間安排

因防疫情延遲開學(xué)期間內(nèi)

五、學(xué)習(xí)地點(diǎn)

各自家中

六、教學(xué)方式

教師線上教學(xué)，幼兒在家自主學(xué)習(xí)

七、參與人員

全體教師、幼兒、家長(zhǎng)

八、課程實(shí)施

1.組建微信群，李園長(zhǎng)組織全體組織機(jī)構(gòu)成員利用視頻進(jìn)行討論，敲定線上課程的主題和內(nèi)容。

2.保教主任制定活動(dòng)方案，各年齡段在年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下分組視頻討論具體實(shí)施計(jì)劃。

3.經(jīng)保教副園長(zhǎng)、保教主任審核通過后，各年齡組全體班主任分工找具體授課內(nèi)容。

4.各年齡段根據(jù)所找內(nèi)容進(jìn)行討論篩選，制定周計(jì)劃。

5.各班家長(zhǎng)掃二維碼進(jìn)群準(zhǔn)備學(xué)習(xí)。

6.教師每日公布學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)入學(xué)習(xí)的渠道，幼兒自主參與。

7.家長(zhǎng)記錄幼兒學(xué)習(xí)情況，并和老師反饋交流。

8.開學(xué)后，教師根據(jù)家長(zhǎng)的反饋，給予幼兒獎(jiǎng)勵(lì)。

九、注意事項(xiàng)

1.內(nèi)容豐富，涵蓋五大領(lǐng)域教學(xué)、防疫知識(shí)、勞動(dòng)實(shí)踐、感恩教育、體育鍛煉、親子閱讀、科學(xué)探究、安全教育等。

2.所選內(nèi)容符合幼兒年齡特點(diǎn)。

3.課程安排體現(xiàn)動(dòng)靜交替，勞逸結(jié)合原則。

4.多與家長(zhǎng)交流，虛心聽取反饋意見并進(jìn)行及時(shí)改進(jìn)。

中班網(wǎng)課視頻音樂教學(xué)計(jì)劃 篇2

積極參與二五五高效課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)已有半年有余了，因?yàn)闆]有名師名家的指導(dǎo)，推行過程中有很多困惑，但也有一些有益的嘗試和體驗(yàn)，在這里我把它彈出來，與同行們共勉。

一、科學(xué)編制導(dǎo)學(xué)案，是課堂高效的前提

編制導(dǎo)學(xué)案是教師導(dǎo)學(xué)的前提。教師要從傳統(tǒng)的教學(xué)中解放出來，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，就必須精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案。導(dǎo)學(xué)案應(yīng)分為兩部分：一是學(xué)案，形象的說就是劇本，只有劇本編的好，演員才能演的好。由教師設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)什么和怎么學(xué)。學(xué)案的主要內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)、學(xué)習(xí)過程、時(shí)間分配及反饋練習(xí)等。課堂上分發(fā)給學(xué)生使用；二是導(dǎo)案，在學(xué)案的基礎(chǔ)上，教師增加自己如何導(dǎo)的內(nèi)容。如：導(dǎo)入語、過渡語、追問語、評(píng)價(jià)語、疑難援助、任務(wù)分配、教學(xué)反思等內(nèi)容。導(dǎo)案和學(xué)案相輔相成，以學(xué)案為主。只有教師導(dǎo)的好，學(xué)生才能學(xué)得好。

二 師生平等，是課堂高效的基石

我根據(jù)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況劃分了學(xué)習(xí)小組，以六人為一組，并根據(jù)小組調(diào)整了學(xué)生的座位。實(shí)施小組合作學(xué)習(xí),進(jìn)行捆綁式的評(píng)價(jià)。根據(jù)每一節(jié)課的表現(xiàn),做好周總結(jié)、月評(píng)比。在課堂上積極營(yíng)造平等、互助、合作、競(jìng)爭(zhēng)的生生關(guān)系,引導(dǎo)學(xué)生通過小組互助學(xué)習(xí)和小老師的形式引導(dǎo)學(xué)生合作、討論交流、互幫互學(xué)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,求得生生間的和諧。在我所任教的班級(jí)里,沒有優(yōu)生的孤傲和差生的自卑,更多的是優(yōu)生的謙和有禮、熱心助人和差生的樂觀向上、不恥下問。整個(gè)班級(jí)內(nèi)形成了興趣濃厚、友愛互助的學(xué)習(xí)氛圍,全面提高了整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)能力 。教師與學(xué)生平等的參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，不是一言堂，而是參與其中去討論、去探究，給學(xué)生以啟示，以援助。這樣師生雙方以誠相待，平等協(xié)商，大大增強(qiáng)了學(xué)習(xí)信心和主人翁意識(shí)。

三探究高效導(dǎo)學(xué)方法，是高效課堂保證

導(dǎo)學(xué)方法包括導(dǎo)與學(xué)兩個(gè)方面的方法，從導(dǎo)學(xué)過程說主要有三類方法：一是進(jìn)行認(rèn)知活動(dòng)的方法。二是進(jìn)行技能活動(dòng)的方法。三是進(jìn)行情感活動(dòng)的`方法。教學(xué)活動(dòng)的最終目標(biāo)是有效促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。那么，我們就不能按照自己“教”的思路進(jìn)行導(dǎo)學(xué)，而應(yīng)按照學(xué)生“學(xué)”的規(guī)律進(jìn)行教學(xué)。即：學(xué)生“應(yīng)該怎樣學(xué)”，我們就“應(yīng)該怎樣教”。所以，我們?cè)诮虒W(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，要以充分尊重學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為前提，教師設(shè)計(jì)的教案要符合學(xué)生的實(shí)際情況，周密地考慮到學(xué)生存在“已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和思想方法基礎(chǔ)”的事實(shí)。學(xué)生的這個(gè)基礎(chǔ)與教材的編排順序有關(guān)，但與學(xué)生自身的學(xué)習(xí)水平與生活環(huán)境關(guān)系更大。并根據(jù)這一特點(diǎn)來確定教法，力爭(zhēng)達(dá)到教與學(xué)的統(tǒng)一。例如，怎樣引出新知識(shí)、新句型，怎樣用同學(xué)生們熟悉的生活現(xiàn)象去解釋一個(gè)概念，怎樣創(chuàng)造情景，怎樣歸納學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)等，都要切合學(xué)生的實(shí)際，才能起到高 的作用。

四、強(qiáng)化反饋測(cè)評(píng)，“練”出學(xué)生的真水平。

許多知識(shí)的掌握和能力的培養(yǎng)不是靠教師“教”出來的，而是靠學(xué)生“練”出來的。組織課堂小組活動(dòng)的目的是要讓全體學(xué)生在小組中積極、充分地進(jìn)行“談、說、評(píng)、議”等言語表達(dá)活動(dòng)，從而達(dá)到學(xué)生 體能力的全面發(fā)展。

總之，高效課堂作為一種理念，更是一種價(jià)值追求，一種教學(xué)實(shí)踐模式。在今后的課堂教學(xué)中，將會(huì)引起我們更多的思考、更多的關(guān)注，我們要踏踏實(shí)實(shí)地研究“高效課堂教學(xué)”，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，合理運(yùn)用控制論的原理，使我們的課堂教學(xué)建立在更加有效的基礎(chǔ)上。

中班網(wǎng)課視頻音樂教學(xué)計(jì)劃 篇3

《學(xué)會(huì)看病》這篇課文講的是兒子感冒了，媽媽讓他獨(dú)自上醫(yī)院，學(xué)會(huì)了看病的事。母親用這種方式，鍛煉兒子獨(dú)自應(yīng)對(duì)生活的潛力，表達(dá)了母親對(duì)兒子深深的愛。在學(xué)習(xí)中，我引導(dǎo)學(xué)生從心理描述入手，讓學(xué)生找出兒子發(fā)燒到從醫(yī)院看病回來這一過程中母親的心理變化的句子進(jìn)行體會(huì)。透過分析，理解了母親的心理變化過程是從下決心到擔(dān)心、自責(zé)到最后的釋然。整個(gè)過程都包含著母親對(duì)兒子濃濃的愛，也讓學(xué)生更全面地認(rèn)識(shí)父母之愛，懂得父母之愛，這對(duì)此刻的獨(dú)生子更具現(xiàn)實(shí)好處理解這位母親獨(dú)特的愛子方式是本文教學(xué)的重難點(diǎn)。為了突破難點(diǎn)，我在教學(xué)中采用了以“說”與“讀”、“讀”與“悟”相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生一步一步去理解母親盡責(zé)的獨(dú)特方式。所以教學(xué)的重心放在研讀探究，體會(huì)母愛的.教學(xué)環(huán)節(jié)中。我先讓學(xué)生用不同的符號(hào)勾畫出描述母親語言和心理活動(dòng)的句子，然后叫他們多讀幾遍，體會(huì)母親感情變化的過程，并在自己感受最深的地方寫一兩句話之后小組合作交流各自閱讀所得。在此基礎(chǔ)上，全班交流怎樣才能讓學(xué)生體會(huì)出母親的良苦用心，體會(huì)母親的感情變化。我抓住這篇課文中超多描述母親心里活動(dòng)這個(gè)特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生找出描述母親心里活動(dòng)的句子，在交流的過程中，充分利用朗讀這個(gè)有效的教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生

體會(huì)出母親在讓孩子一個(gè)人去看病的那段時(shí)間中的后悔和擔(dān)心，從而體會(huì)到母親的用心良苦，感受母愛的偉大，感受母親深深的愛子深情。但在上課的過程中也存在著一些問題，比如：細(xì)節(jié)不夠細(xì)，體會(huì)的不夠深入。這些都是在今后的教學(xué)中努力完善的地方。

中班網(wǎng)課視頻音樂教學(xué)計(jì)劃 篇4

活動(dòng)名稱：

音樂

活動(dòng)內(nèi)容：

歌曲——扮家家

活動(dòng)目標(biāo)：

１、引導(dǎo)幼兒充分感受歌曲活潑歡快的情緒。

２、啟發(fā)幼兒表現(xiàn)出當(dāng)爸爸媽媽燒菜的高興、快樂的情感。

３、引導(dǎo)幼兒探索嘗試運(yùn)用對(duì)唱和齊唱的方法表現(xiàn)歌曲歡快的情緒和不同的角色。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種蔬菜的圖片、娃娃的哭聲

活動(dòng)過程：

1、在“扮家家”音樂伴奏下，玩《買菜》的游戲，導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容。

2、語言節(jié)奏練習(xí)：按節(jié)奏說菜名。

3、教師完整范唱歌曲，幼兒欣賞。

4、引導(dǎo)幼兒有感情地演唱歌曲。

（1）幼兒跟老師一起完整學(xué)唱歌曲。

（2）引導(dǎo)幼兒用不同的情感逐句藝術(shù)處理歌曲。

“娃娃家里的爸爸樣子可神氣了，應(yīng)該怎樣這句？”———自豪、有力

“媽媽都很溫柔，應(yīng)該怎樣唱媽媽？”———溫柔、優(yōu)美，唱足二拍子

“炒小菜時(shí)，怎樣炒得？（動(dòng)作）你覺得高興嗎？帶勁嗎？應(yīng)該怎么念這句？”———高興、跳躍

“寶寶肚子餓了，有沒有力氣？應(yīng)該怎么唱？”——輕輕唱

“寶寶肚子餓了，爸爸媽媽來喂寶寶、照顧寶寶，感到很自豪，應(yīng)該怎樣唱？——響亮

（3）幼兒隨音樂有感情地演唱歌曲。

5、結(jié)合圖譜，引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)對(duì)唱和接唱的方法。

6、啟發(fā)幼兒續(xù)編歌詞，編出不同的菜名唱出。

中班網(wǎng)課視頻音樂教學(xué)計(jì)劃 篇5

陽春三月、春暖花開，本是一年當(dāng)中最美好的時(shí)節(jié)，但是由于新冠疫情反彈，短短幾天呈擴(kuò)散趨勢(shì)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性，我園決定于20xx年3月21日啟動(dòng)線上教學(xué)活動(dòng)。使“宅”家學(xué)習(xí)異常充實(shí)快樂，同時(shí)搭建親子感情的橋梁。

線上教學(xué)的開展要以幼兒為本，注重科學(xué)、合理安排的重要原則，讓親子居家生活更有意義，助力疫情防控獲得實(shí)效。

一起來看看，老師們準(zhǔn)備了哪些有趣的線上活動(dòng)，等著大家來體驗(yàn)！

各年級(jí)組依據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)總計(jì)劃，增補(bǔ)、創(chuàng)新線上課程內(nèi)容，以健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域內(nèi)容為主題，通過講故事、學(xué)兒歌、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、親子游戲等豐富多彩的教學(xué)形式呈現(xiàn)，用音頻、視頻向幼兒及家長(zhǎng)傳遞學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒“愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、好習(xí)慣、愛運(yùn)動(dòng)、會(huì)游戲”的優(yōu)秀品質(zhì)。

線上教學(xué)注意事項(xiàng)

1、正確使用電子產(chǎn)品

線上教學(xué)活動(dòng)利用手機(jī)、電腦等智能設(shè)備，請(qǐng)各位家長(zhǎng)安排好寶貝學(xué)習(xí)的同時(shí)，保證通訊暢通，同時(shí)提醒孩子保護(hù)眼睛，將孩子看電視、玩游戲的時(shí)間控制在30分鐘以內(nèi)。

2、合理安排作息

合理安排寶貝們的學(xué)習(xí)、娛樂、運(yùn)動(dòng)時(shí)間，養(yǎng)成良好的生活規(guī)律。

3、積極配合，群里互動(dòng)

線上活動(dòng)請(qǐng)各位家長(zhǎng)積極配合，并在群里發(fā)動(dòng)態(tài)。

幼兒居家健康檢測(cè)注意事項(xiàng)

1、每天測(cè)量體溫，如出現(xiàn)可疑癥狀，主動(dòng)報(bào)告幼兒園和所在社區(qū)，及時(shí)就診，并如實(shí)上報(bào)個(gè)人健康狀況和行動(dòng)軌跡。

2、嚴(yán)格做到不外出、不流動(dòng)，不給防疫工作添亂。居家為主，勤洗手、勤開窗、勤通風(fēng)。

3、配合屬地按規(guī)定進(jìn)行全員核酸檢測(cè)，全程佩戴口罩，主動(dòng)出示健康碼、行程碼，與他人保持1米以上距離，不交談、不聚集、不逗留。

4、積極配合當(dāng)?shù)胤酪卟块T落實(shí)各項(xiàng)疫情防控措施，及時(shí)關(guān)注官方發(fā)布的疫情進(jìn)展信息、防控要求和幼兒園通知，不信謠、不傳謠。

疫情防控人人有責(zé)

居家期間，請(qǐng)家長(zhǎng)們積極配合做到以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，預(yù)防燒傷，燙傷，觸電，食物中毒，煤氣中毒等，意外事故的發(fā)生。

2、對(duì)孩子進(jìn)行自理能力培養(yǎng)，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐，獨(dú)立洗漱，勤剪指甲，做一些力所能及的事情。

3、合理安排作息時(shí)間，早睡早起，注意飲食，不暴飲暴食。

4、家長(zhǎng)每天堅(jiān)持與孩子進(jìn)行普通話交流，增進(jìn)親子感情，養(yǎng)成傾聽習(xí)慣，提高口語表達(dá)能力。

5、勤通風(fēng)、勤洗手、出門佩戴口罩，多吃水果蔬菜，不去人多密集的地方，做好個(gè)人防護(hù)。

疫情的警笛雖然阻擋了我們奔向幼兒園的腳步，但卻阻擋不了家園之間愛的互動(dòng)與傳遞。

讓我們一同抗疫，趣味宅家！

此刻，我們希望，

這場(chǎng)“疫情戰(zhàn)”帶給孩子們的，

不僅是隔離、病毒斗爭(zhēng)，

更多的是，

有溫度的生命教育、生活思考，

不斷學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)敬仰，

待花開時(shí)，

孩子們的心田會(huì)有更多愛的滋養(yǎng)！

中國(guó)加油！

中班網(wǎng)課視頻音樂教學(xué)計(jì)劃 篇6

為貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市有關(guān)工作部署，全力遏制疫情蔓延，確保師生生命安全和身體健康，按照滄州市教育局《關(guān)于做好全市中小學(xué)（幼兒園）推遲開學(xué)期間教育教學(xué)工作的通知》要求，經(jīng)教體局黨組研究，決定在全市中小學(xué)推遲開學(xué)期間開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)，以回應(yīng)人民群眾關(guān)切、滿足教育教學(xué)需要，確保打贏疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)，特制定本實(shí)施方案。

一、組織機(jī)構(gòu)

經(jīng)研究決定，成立河間市推遲開學(xué)期間教育教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市教體局普教科。

辦公室主任：郝英杰（兼）

副主任：

成員：呂文杰、董運(yùn)河、劉琳、周建偉

二、工作要求

進(jìn)一步加大對(duì)防治新型冠狀病毒的宣傳力度，通過多種形式開展傳染病防控宣傳教育，幫助師生提高防范意識(shí)、了解防治知識(shí)，引導(dǎo)師生科學(xué)做好防護(hù)和體溫檢測(cè)，保持充足睡眠，積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)和免疫力，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式，減少到通風(fēng)不暢和人流密集場(chǎng)所活動(dòng)，如有不適，及時(shí)就診。

（一）各學(xué)區(qū)中心學(xué)校、市直各學(xué)校（幼兒園）要高度重視推遲開學(xué)期間開展中小學(xué)遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)的重大意義，提高政治站位，為最大程度實(shí)現(xiàn)教師離校不離教、學(xué)生停課不停學(xué)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起主體責(zé)任。要迅速建立相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定工作機(jī)制和實(shí)施方案，加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)，壓實(shí)責(zé)任，緊密協(xié)作配合，有力、有序、有效推動(dòng)各項(xiàng)工作任務(wù)盡快全面落實(shí)到位。

（二）各學(xué)校（幼兒園）要根據(jù)教體局《關(guān)于疫情期間利用“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”開展在線教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施方案》，并結(jié)合本單位實(shí)際制定遠(yuǎn)程教學(xué)計(jì)劃和實(shí)施方案，確保延期開學(xué)期間教學(xué)工作有安排、有要求、有措施、有效果；要科學(xué)安排優(yōu)秀師資力量擔(dān)綱教學(xué)任務(wù)，鼓勵(lì)共享優(yōu)質(zhì)師資與課程資源，讓每一個(gè)學(xué)生都能接受優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)；要統(tǒng)籌考慮調(diào)整教育教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，合理安排課程日程，統(tǒng)一組織實(shí)施，做到與開學(xué)后教學(xué)計(jì)劃的有效銜接；要根據(jù)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，科學(xué)擬定教學(xué)服務(wù)計(jì)劃，合理安排學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間，做到勞逸結(jié)合，保障學(xué)生身心健康。

（三）儀器電教站要確保網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)暢通，為遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)提供技術(shù)保障，聯(lián)系電話：3278886；教研室要調(diào)度學(xué)科骨干，為遠(yuǎn)程教學(xué)服務(wù)提供教育教學(xué)指導(dǎo)，聯(lián)系電話：3278820；各中小學(xué)校（幼兒園）要做好師生遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)終端的下載、注冊(cè)、登錄、應(yīng)用和指導(dǎo)等工作。

（四）各普通高中學(xué)校要以學(xué)校為主體，盡快優(yōu)先安排好高三學(xué)生延期開學(xué)期間線上教學(xué)工作。要盡快通知協(xié)調(diào)教師、學(xué)生以及學(xué)校相關(guān)責(zé)任部門做好線上教學(xué)的各項(xiàng)工作；要積極主動(dòng)儲(chǔ)備線上教學(xué)資源，確保能夠最大限度滿足高三各學(xué)科的教學(xué)需求；要拓寬線上教學(xué)形式，可以廣泛采用在線課程、網(wǎng)絡(luò)直播、資源點(diǎn)播、在線作業(yè)及答疑互動(dòng)等多種在線教學(xué)方式，為學(xué)生盡可能提供豐富的教育教學(xué)內(nèi)容。各普通高中學(xué)校均應(yīng)不晚于原定寒假補(bǔ)課時(shí)間開展針對(duì)高三學(xué)生的線上遠(yuǎn)程教學(xué)工作，不晚于春季原定開學(xué)時(shí)間開展針對(duì)高一、高二年級(jí)學(xué)生的線上遠(yuǎn)程教學(xué)工作，并做好至少一個(gè)月的'課程安排和服務(wù)計(jì)劃。

（五）義務(wù)教育階段學(xué)校要做好遠(yuǎn)程教育服務(wù)工作。要盡快落實(shí)學(xué)校、教師、學(xué)生相關(guān)準(zhǔn)備工作，提前通知到每一位學(xué)生和家長(zhǎng)，確保按期開展線上教育教學(xué)服務(wù)；要盡快落實(shí)儲(chǔ)備資源，要?jiǎng)?chuàng)新線上教學(xué)方式，采取多種形式滿足學(xué)生教育教學(xué)需求；尤其要重視和做好初三年級(jí)學(xué)生的線上教學(xué)服務(wù)工作，力爭(zhēng)做到按期開展教學(xué)、城鄉(xiāng)全員覆蓋。各義務(wù)教育學(xué)校均應(yīng)不晚于原定的春季開學(xué)時(shí)間開展線上遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)，并至少做好一個(gè)月的課程計(jì)劃與服務(wù)計(jì)劃安排。

（六）各幼兒園要遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，開展靈活多樣的線上保教活動(dòng)。提倡生活即教育，班級(jí)教師通過班級(jí)群指導(dǎo)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒作息規(guī)律，三餐合理，講究衛(wèi)生，積極鍛煉，防控疫情，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行力所能及的家務(wù)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)有效陪伴，增進(jìn)親子關(guān)系，培養(yǎng)幼兒良好的價(jià)值觀；借助網(wǎng)絡(luò)及現(xiàn)代化手段，以五大領(lǐng)域內(nèi)容為主，以班級(jí)為單位，教師制定符合居家環(huán)境的活動(dòng)內(nèi)容定時(shí)和幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行線上互動(dòng)；各幼兒園可以結(jié)合本園園本特色，根據(jù)幼兒居家不外出的實(shí)際情況，線上指導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒開展適宜的活動(dòng)。

（七）各學(xué)校（幼兒園）要組織告知學(xué)生在家中參加線上遠(yuǎn)程教學(xué)，堅(jiān)決杜絕群體性、聚集性學(xué)習(xí)，不得到網(wǎng)吧、網(wǎng)絡(luò)教室、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等人群密集場(chǎng)所學(xué)習(xí)。要為授課教師提供必要條件保障，要求授課教師盡量在家中教學(xué)，確實(shí)需要到校的，要做好防護(hù)工作，保證教師身心健康安全。要堅(jiān)持免費(fèi)為學(xué)生提供遠(yuǎn)程線上教學(xué)服務(wù)，堅(jiān)決杜絕借機(jī)向?qū)W生推薦教育培訓(xùn)有償服務(wù)的行為，堅(jiān)決禁止借遠(yuǎn)程線上教學(xué)服務(wù)之機(jī)向?qū)W生收取任何費(fèi)用。

（八）推遲開學(xué)（開園）期間，嚴(yán)禁學(xué)生返校、嚴(yán)禁出現(xiàn)中小學(xué)校及教師補(bǔ)課行為、禁止師生聚集性活動(dòng)。各中小學(xué)校（幼兒園）為責(zé)任主體，校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）是第一責(zé)任人。教體局將加大監(jiān)督檢查力度，對(duì)違反上述規(guī)定的行為，一律從嚴(yán)從重處理，絕不姑息，嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。

（九）各教育單位務(wù)于2月10日前（高三年級(jí)于2月3日前）將遠(yuǎn)程教學(xué)服務(wù)方案、課程安排計(jì)劃報(bào)送普教科備案，同時(shí)于2月3日前報(bào)聯(lián)系人信息（單位、姓名、手機(jī)號(hào)、郵箱）。

中班網(wǎng)課視頻音樂教學(xué)計(jì)劃 篇7

一、反思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

回顧從教十二年,我對(duì)課堂教學(xué)這門綜合性的復(fù)雜藝術(shù)感觸最深的一條是:既要教書育人,又要培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。知識(shí)當(dāng)然重要,知識(shí)就是力量;但還有比知識(shí)本身更重要的,那就是教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)求知。課堂教學(xué)有三個(gè)層次:一是知道教什么,傳授書本知識(shí)。二是知道怎樣去教,運(yùn)用一定的教學(xué)方法和技巧進(jìn)行課堂授課。三是知道為什么這樣去教,做到每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)都要符合什么樣的理念和原則,有很強(qiáng)的目的性,培養(yǎng)了學(xué)生什么的能力,是學(xué)生獲得了什么樣的體驗(yàn)和經(jīng)歷。我的課堂教學(xué)也經(jīng)歷了這樣三個(gè)層次。經(jīng)常反思讓我覺得每天都在成長(zhǎng),每天都在進(jìn)步,每天都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn),新的啟發(fā)。

我的課堂教學(xué)主要在以下幾個(gè)方面得到了較大的提高:

一是不斷更新教育教學(xué)理念,與時(shí)俱進(jìn),追求真理。這不等于傳統(tǒng)的教育方法與理念不好,相反,我更是認(rèn)真實(shí)踐傳統(tǒng)外語教學(xué)中一些秀做法。而對(duì)于較為流行的一些做法更要認(rèn)真探索,用好其中的核心理念,向他人虛心學(xué)習(xí)。還要有自己獨(dú)到的見解,學(xué)會(huì)分析判斷,不保守,也不要盲從。

二是切實(shí)樹立課堂是學(xué)生的課堂的觀念。從理念到教學(xué)行為上努力實(shí)現(xiàn)“自主、互助、高效”學(xué)習(xí)型課堂。

二、反思學(xué)生

教師就像是導(dǎo)演，而學(xué)生就是演員。一部電影是否能成功上演，演員是最重要的成分之一。我們的教學(xué)工作也是如此，學(xué)生的地位是不可忽視的。在教學(xué)工作中，教師要及時(shí)反思自己的教態(tài)、導(dǎo)入方式等形式，學(xué)生是否能接受。同時(shí)所運(yùn)用的教學(xué)方法學(xué)生是否喜歡，這些都是要及時(shí)考慮的問題。在教學(xué)結(jié)束后，反思學(xué)生是否積極的參與學(xué)習(xí)過程？學(xué)生的知識(shí)和能力有沒有發(fā)展？而要做到這一點(diǎn)，教師有必要經(jīng)常走近學(xué)生，不斷與學(xué)生溝通，這樣才能使課堂形成富有情趣的、精彩紛程的教學(xué)過程。所以說，一堂課的成功于否不在于自己設(shè)計(jì)的有多么的精彩，同時(shí)還取決于學(xué)生對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和掌握程度。就是因?yàn)檫@樣，我們更加要反思我們的學(xué)生。培養(yǎng)自己和學(xué)生的情感，多多了解他們的生活。這才能上好一堂滿分的課。

三、反思教材

在英語教學(xué)中，教材也是不可忽視的一塊內(nèi)容。特別是教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)是影響整堂課成功于否的重要因素。在課前就要多問幾個(gè)為什么，我為什么要這樣設(shè)計(jì)我的'教學(xué)過程。為什么要讓學(xué)生做這樣的活動(dòng)等等。反思自己所定的教學(xué)目標(biāo)是否符合新教材的特點(diǎn)，是否符合學(xué)生的實(shí)際情況。是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)，對(duì)于不同的學(xué)生和不同的班級(jí)就要有不同的目標(biāo)，學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和與能力都存在差異，比如：有的學(xué)生記憶能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)單詞的速度就很快，有的學(xué)生上課活潑好動(dòng)，但他的紀(jì)律性不強(qiáng)。這就要求老師有不同的教學(xué)方法，因材施教，適時(shí)調(diào)整教學(xué)目標(biāo)。

總而言之，在小學(xué)英語教學(xué)中，做到及時(shí)地、有效地反思，全面的分析教學(xué)過程是十分有必要的。

小學(xué)英語課堂教學(xué)反思7

期中考試以來，一直有一些課堂教育的困惑。專職英語教師如何實(shí)現(xiàn)課堂的高效，如何提高考試成績(jī)？經(jīng)過反思和學(xué)習(xí)，我得到以下結(jié)論。

一、努力培養(yǎng)學(xué)生持久的學(xué)習(xí)興趣，而不是“玩”來培養(yǎng)學(xué)生持久的興趣

小學(xué)英語教學(xué)是要重視培養(yǎng)興趣，但單靠唱歌游戲不能培養(yǎng)學(xué)生持久的興趣。新鮮勁兒一過，孩子們就會(huì)厭倦。所以，唱歌游戲應(yīng)該作為小學(xué)生學(xué)習(xí)英語語言知識(shí)、技能的一些手段，而不是培養(yǎng)興趣的手段。我們可以采用多種手段幫助小學(xué)生在記憶力強(qiáng)的時(shí)期多記單詞，多學(xué)習(xí)語言規(guī)則，并盡可能多創(chuàng)造模仿的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的語音和語調(diào)。在英語學(xué)習(xí)中，聽、說、讀、寫、譯五種能力是可以互補(bǔ)的。真正做到聽說先行，讀寫跟上。光聽說不讀寫，很難收到高效。只靠模仿不培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，也難減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。所以小學(xué)生還是應(yīng)當(dāng)認(rèn)真進(jìn)行語言學(xué)習(xí)。

二、英語應(yīng)用能力需要相應(yīng)的詞匯。

而目前在小學(xué)的低年級(jí)的英語教學(xué)中，不要求學(xué)生掌握詞匯，而只要求學(xué)生能根據(jù)提示或圖片說出該單詞，其本質(zhì)無非是要學(xué)生們死記硬背，鸚鵡學(xué)舌。由于小學(xué)生們沒有相應(yīng)的讀音規(guī)則訓(xùn)練，不熟悉詞匯的拼寫規(guī)則，單詞的音、形、意三者不能有效的結(jié)合在一起，因而導(dǎo)致了單詞記憶的困難，并成了小學(xué)生學(xué)英語的困難。

三、注重培養(yǎng)同學(xué)哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？

1．堅(jiān)持早讀的習(xí)慣

早上是記憶力的最佳時(shí)間。因此早上起床后，應(yīng)大聲地朗讀半小時(shí)左右的英語。有條件的，可在老師指導(dǎo)下進(jìn)行，效果會(huì)更好。

2．做好課前準(zhǔn)備的習(xí)慣

上課前把課堂上要用的東西如教科書、練習(xí)本、筆、紙等放在桌上一定的地方。預(yù)備鈴響就恬靜下來，收心唱唱英文歌，營(yíng)造學(xué)習(xí)英文的氛圍。同學(xué)在課堂上怎樣站，怎樣坐，怎樣回答問題等都應(yīng)作具體的要求，尤其對(duì)于初學(xué)英語的同學(xué)。

3.認(rèn)真聽錄音的習(xí)慣

學(xué)習(xí)英語是從“聽”起步的，“聽”是“說”的前提。只有聽得清，聽得懂，才干說得準(zhǔn)，說得好。聽錄音時(shí)要堅(jiān)持恬靜、集中精力，認(rèn)真聽示范發(fā)音，聽清后再開口模仿。跟讀時(shí)要注意模仿其語音語調(diào)和語氣。

4．通過各種方式積極學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣

為了激發(fā)興趣,培養(yǎng)習(xí)慣,應(yīng)鼓勵(lì)同學(xué)通過各種方式積極學(xué)習(xí)英語。如看英語動(dòng)畫片，收看兒童英語節(jié)目，搜集生活中和媒體上使用的英語,嘗試看英語課外讀物,積極參與英語課外興趣小組的活動(dòng)，在課內(nèi)外活動(dòng)中盡量用英語來交流（必要時(shí)還可借助手勢(shì)、表情等體態(tài)語來進(jìn)行交流），等等。

中班網(wǎng)課視頻音樂教學(xué)計(jì)劃 篇8

為加強(qiáng)新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，確保廣大師生生命安全和身體健康，根據(jù)省、市、區(qū)疫情防控工作部署和南陽市教育局《關(guān)于印發(fā)的通知》（宛教[20xx]10號(hào)）精神，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，現(xiàn)就全區(qū)中小學(xué)（中職學(xué)校）、幼兒園在疫情防控期間開展網(wǎng)上教學(xué)工作制定如下實(shí)施方案。

一、目標(biāo)任務(wù)

針對(duì)疫情防控工作實(shí)際，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，統(tǒng)籌利用各級(jí)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和各類開放性、公益性網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)，整合調(diào)集適配的教育教學(xué)資源，通過互聯(lián)網(wǎng)、電視、家庭電腦和智能終端等網(wǎng)絡(luò)渠道，啟動(dòng)實(shí)施在線授課（聽課）、資源點(diǎn)播和線上輔導(dǎo)、討論、答疑等活動(dòng)，消減疫情對(duì)教學(xué)活動(dòng)的影響，有效實(shí)現(xiàn)各級(jí)各類教育“推遲開學(xué)不停教、不停學(xué)”。

二、實(shí)施原則

（一）區(qū)級(jí)統(tǒng)籌，以校為主。區(qū)教體局負(fù)責(zé)調(diào)集資源，指導(dǎo)各鄉(xiāng)校利用信息技術(shù)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)和跟蹤問效。各鄉(xiāng)校組織實(shí)施好網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)。中等職業(yè)學(xué)校充分利用現(xiàn)有國(guó)家、省級(jí)和學(xué)校在線課程平臺(tái)、其他在線教育平臺(tái)和教學(xué)資源，負(fù)責(zé)本校網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的組織實(shí)施。

（二）因地制宜，分類推進(jìn)。根據(jù)信息化基礎(chǔ)條件和教師信息素養(yǎng)，針對(duì)不同學(xué)校、學(xué)段特點(diǎn)，考慮城區(qū)、農(nóng)村不同情況，制定差異化實(shí)施辦法和措施，分區(qū)域、分學(xué)校、分學(xué)段靈活開展教學(xué)活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的組織要服從疫情防控工作大局，不得組織線下集中學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn)，減少人員流動(dòng)和接觸，確保師生安全。

（三）科學(xué)實(shí)施，注重實(shí)效。各鄉(xiāng)校應(yīng)本著快捷、易用、實(shí)用和普惠的原則，原則上選用本區(qū)、本校應(yīng)用成熟的平臺(tái)開展網(wǎng)上教學(xué)工作?？茖W(xué)調(diào)整教學(xué)課表，切實(shí)有效組織教師開展網(wǎng)上備課、授課、答疑輔導(dǎo)、作業(yè)批改等，確保網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)科學(xué)有序、高效開展。

（四）多元合作，協(xié)同推進(jìn)。區(qū)教體局和各鄉(xiāng)校加強(qiáng)與電信運(yùn)營(yíng)企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)的溝通協(xié)調(diào)，積極選用技術(shù)成熟、操作簡(jiǎn)單、普適性強(qiáng)的網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)和課后輔導(dǎo)交流平臺(tái)，充分發(fā)揮家庭的輔學(xué)和監(jiān)管作用，確保網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)順利實(shí)施。嚴(yán)禁以開展網(wǎng)上教學(xué)名義強(qiáng)制要求學(xué)生使用收費(fèi)性教學(xué)平臺(tái)、教學(xué)資源或APP教學(xué)工具。

三、實(shí)施步驟

（一）安排部署階段（2月3日前）。區(qū)教體局和各鄉(xiāng)校全面完成網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的傳達(dá)部署，成立網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，啟動(dòng)網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案編制工作。

（二）試點(diǎn)運(yùn)行階段（2月4日—5日）。區(qū)教體局和各鄉(xiāng)校組織教學(xué)、教研指導(dǎo)部門和教師開展網(wǎng)上教學(xué)試點(diǎn)工作，梳理總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步修訂完善網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案。

（三）普及應(yīng)用階段（2月6日—9日）。開展相關(guān)教學(xué)平臺(tái)的推廣普及，利用各種線上會(huì)議系統(tǒng)、即時(shí)通信工具對(duì)任課教師、家長(zhǎng)和學(xué)生開展應(yīng)用培訓(xùn)，為全面實(shí)施網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

（四）全面推進(jìn)階段（2月10日后）。各鄉(xiāng)校于2月10日起全面啟動(dòng)實(shí)施所屬中小學(xué)校網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)；中等職業(yè)學(xué)校于2月17日起全面實(shí)施網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)，確保全面實(shí)現(xiàn)“推遲開學(xué)不停教、不停學(xué)”。

四、實(shí)施路徑

總的實(shí)施路徑主要分三步：第一步，將各年級(jí)的數(shù)字教材免費(fèi)推送給每一名在校學(xué)生；第二步，組織學(xué)科教師利用大家熟知的手機(jī)或錄屏軟件等APP制作3-5分鐘的知識(shí)點(diǎn)微課（圖片、小視頻或ppt），每節(jié)課最好不超過3個(gè)，然后借助微信、QQ、釘釘?shù)劝嗉?jí)群推送給每一名家長(zhǎng)、學(xué)生，由家長(zhǎng)輔助其完成學(xué)習(xí)任務(wù)；第三步，借助國(guó)家、省“人人通”或其他平臺(tái)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行檢驗(yàn)和個(gè)性化輔導(dǎo)，彌補(bǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的不足，提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）統(tǒng)籌做好教學(xué)組織工作

義務(wù)教育階段學(xué)校以區(qū)教體局相關(guān)股室為主統(tǒng)一組織實(shí)施，條件較好的學(xué)?？梢砸阅昙?jí)或教學(xué)班為單位組織實(shí)施。普通高中以學(xué)校為單位，“一校一案”由學(xué)校根據(jù)軟硬件保障情況，按年級(jí)或班級(jí)自行組織。對(duì)不具備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)條件的農(nóng)村薄弱中小學(xué)校，可依托國(guó)家和省市教育資源平臺(tái)，通過點(diǎn)播方式組織遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。幼兒園可通過APP、微信、QQ等方式，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)開展親子活動(dòng)、提供科學(xué)育兒知識(shí)輔導(dǎo)。各類數(shù)字教育資源要優(yōu)先保障初三、高三年級(jí)網(wǎng)上教學(xué)需求。線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)名義，違規(guī)組織超綱、超前培訓(xùn)。中等職業(yè)學(xué)校結(jié)合職業(yè)教育特點(diǎn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提供在線課程、微課、教學(xué)課件和其他教學(xué)資源，下達(dá)自主學(xué)習(xí)任務(wù)單，開展遠(yuǎn)程授課、在線自學(xué)和遠(yuǎn)程互動(dòng)、在線交流活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并做好答疑和指導(dǎo)。

（二）靈活運(yùn)用多種教學(xué)模式

1、運(yùn)用在線直播課堂。各鄉(xiāng)校要結(jié)合實(shí)際，自主選擇靈活多樣的形式開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。組織教師對(duì)全鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、全?；蚰昙?jí)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開設(shè)直播課堂，教師集中授課，課后分校（分班）輔導(dǎo)。充分發(fā)揮各級(jí)各類名師工作室的優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。

2、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播教學(xué)。充分利用國(guó)家和省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)存量資源和積累的“一師一優(yōu)課”資源，組織學(xué)生開展資源點(diǎn)播。

3、開展學(xué)生自主學(xué)習(xí)。由學(xué)校組織教師根據(jù)網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源清單，結(jié)合本校實(shí)際，指導(dǎo)、推送給學(xué)生供自主學(xué)習(xí)。學(xué)校和家庭要加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效果。

4、收看在線直播課程。國(guó)內(nèi)部分教育組織或機(jī)構(gòu)正在籌備開展系統(tǒng)化、公益性在線授課活動(dòng)，屆時(shí)各鄉(xiāng)校可組織所屬學(xué)校開展在線聽課、學(xué)習(xí)交流，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

5、開展線上輔導(dǎo)答疑。各鄉(xiāng)校在組織網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)的同時(shí)，可利用各類網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和“人人通”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，組織教師進(jìn)行在線答疑輔導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。不具備條件的地方或?qū)W校，可利用微信、QQ群或電話等形式開展家校溝通、推送學(xué)習(xí)資源、組織輔導(dǎo)答疑。

各鄉(xiāng)校可結(jié)合實(shí)際，自主選擇靈活多樣的形式開展網(wǎng)上教學(xué)。隨著網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的深入推進(jìn)，國(guó)家、省、市教育部門還將集中推送一批網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)施方案，供各地各學(xué)校借鑒和參考，各鄉(xiāng)校要及時(shí)予以關(guān)注和利用。

五、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。開展網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“推遲開學(xué)不停教、不停學(xué)”，既是做好當(dāng)前疫情防控工作的迫切需求，也是集中檢驗(yàn)和提高各學(xué)校信息化教學(xué)應(yīng)用水平的重要關(guān)口，任務(wù)艱巨、流程復(fù)雜，協(xié)調(diào)任務(wù)重、技術(shù)要求高。為加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)教體局成立了疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組（見附件1），加強(qiáng)對(duì)疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作的指導(dǎo)，定期召開會(huì)議，研究解決推進(jìn)工作中出現(xiàn)的困難和問題。各學(xué)校也要成立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班，負(fù)責(zé)制定教學(xué)計(jì)劃和安排教學(xué)內(nèi)容，完善相關(guān)配套措施，指導(dǎo)學(xué)校、教師全面做好組織實(shí)施工作，并根據(jù)教學(xué)實(shí)效對(duì)相關(guān)教學(xué)方案進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整。

（二）加大培訓(xùn)指導(dǎo)。教研室、電教館利用各種線上手段，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)教師的網(wǎng)上教學(xué)指導(dǎo)，按需開展多批次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，為教師開展高質(zhì)量的'網(wǎng)上教學(xué)提供支持服務(wù)，讓教師掌握網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的技術(shù)要求和基本規(guī)律，提高信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)組織能力和教學(xué)實(shí)效。

（三）合理編排課程。區(qū)教研室合理編排網(wǎng)上教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)籌設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，既保障學(xué)生的全員網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需求，同時(shí)兼顧部分學(xué)校的個(gè)性化教學(xué)需求，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。各學(xué)校要高度重視指導(dǎo)學(xué)生保護(hù)視力，控制在線學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，加強(qiáng)體育鍛煉。

（四）開展家校聯(lián)動(dòng)。推遲開學(xué)期間，各學(xué)校要通過多種方式與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，切實(shí)給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。學(xué)校要與教師、學(xué)生盡早建立聯(lián)系，制定具體的學(xué)習(xí)方案、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)計(jì)劃，密切家校合作，形成共同育人工作機(jī)制。

（五）堅(jiān)持公益性質(zhì)。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提供的課程及資源堅(jiān)持免費(fèi)自愿原則，嚴(yán)禁以各種名義收取費(fèi)用或強(qiáng)行攤派任務(wù)，堅(jiān)決查處違規(guī)行為，確?！巴七t開學(xué)不停教、不停學(xué)”工作辦實(shí)辦好。

（六）完善激勵(lì)措施。教師組織、參與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相關(guān)工作計(jì)入教學(xué)工作量，在考核、評(píng)優(yōu)、績(jī)效工資分配時(shí)予以統(tǒng)籌考慮。

（七）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。區(qū)教體局要對(duì)各鄉(xiāng)校開展網(wǎng)上教學(xué)工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，各鄉(xiāng)校要對(duì)網(wǎng)上教學(xué)工作的進(jìn)行檢查指導(dǎo)，確保網(wǎng)上教學(xué)工作全面有效實(shí)施，確保教師網(wǎng)上授課活動(dòng)科學(xué)、規(guī)范。

各鄉(xiāng)校要積極探索、不斷優(yōu)化教學(xué)措施，及時(shí)總結(jié)網(wǎng)上教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，各鄉(xiāng)校好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)要及時(shí)上報(bào)基教股和電教館。教體局擇優(yōu)向全區(qū)推廣。對(duì)使用過程中的技術(shù)問題，由局電教館提供技術(shù)指導(dǎo)。

義務(wù)教育學(xué)校、普通高中、幼兒園疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作方案（加蓋單位公章）于2月8日前報(bào)區(qū)教體局基教股、電教館備案。中等職業(yè)學(xué)校工作方案（加蓋單位公章）報(bào)送職成教股、電教館備案。

開業(yè)視頻錄制文案25句

當(dāng)鐘聲敲響，某某品牌的開業(yè)慶典將點(diǎn)燃激情之火。邀您共襄盛舉，一同創(chuàng)造輝煌！任何時(shí)候，在新店開業(yè)獻(xiàn)上幾句開業(yè)祝福語是很有必要的，緊握祝福的雙手愿你開業(yè)大吉萬事如意。想知道怎樣才能把開業(yè)祝福語寫好嗎？經(jīng)過搜索的結(jié)果欄目小編整理了一些與開業(yè)視頻錄制文案相關(guān)的信息，我衷心希望這些句子能夠?yàn)槟銈兲峁┮恍?shí)用的指導(dǎo)！

1、一場(chǎng)別開生面的開業(yè)慶典即將上演，某某品牌將為您呈現(xiàn)華麗的視覺盛宴和精彩的故事。

2、筑夢(mèng)之旅從此開始，某某品牌開業(yè)儀式盛大舉行，期待與您一同開創(chuàng)輝煌的明天。

3、時(shí)光荏苒，歲月如梭，今天我們迎來了一個(gè)值得紀(jì)念的日子——xxx店開業(yè)大吉！

4、讓我們一起穿越時(shí)空，踏上某某品牌的開業(yè)之旅。這段視頻將記錄下無數(shù)感動(dòng)和成功的瞬間。

5、來到xxx店，您將會(huì)被我們豐富多樣的商品選擇所吸引，讓您一次購足、一次滿足！

6、在這個(gè)熙熙攘攘、繁華喧囂的城市中，xxx店猶如一顆璀璨的明星，為您帶來不一樣的購物體驗(yàn)！

7、當(dāng)鐘聲敲響，某某品牌的開業(yè)慶典將點(diǎn)燃激情之火。邀您共襄盛舉，一同創(chuàng)造輝煌！

8、有詩和遠(yuǎn)方，有某某品牌全新的開業(yè)盛典。讓我們共同留下美好的回憶，見證一個(gè)新的成功故事。

9、我們相信，xxx店的開業(yè)將給你帶來驚喜和愉悅，讓您沉浸在時(shí)尚和美好的世界里。

10、在這個(gè)溫馨而宜人的環(huán)境里，我們將為您提供優(yōu)質(zhì)的商品和貼心的服務(wù)，讓您感受到賓至如歸的舒適與愉悅！

11、讓我們一起跨越時(shí)空，感受某某品牌開業(yè)的澎湃激情，共同創(chuàng)造令人矚目的未來。

12、誠摯邀請(qǐng)各位親臨某某品牌開業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，與我們共同感受激情與創(chuàng)新的力量。

13、某某品牌的開業(yè)視頻將為您帶來全新的觀感體驗(yàn)，讓您仿佛置身于熱鬧歡騰的開業(yè)現(xiàn)場(chǎng)。

14、恭喜某某品牌盛大開業(yè)！全新的旅程即將啟航，讓我們一起見證這個(gè)歷史時(shí)刻。

15、推開xxx店的大門，您會(huì)發(fā)現(xiàn)這里匯聚了時(shí)尚與品質(zhì)的完美結(jié)合，讓你暢享購物的無限樂趣！

16、熱烈歡迎各位親朋好友的到來，讓我們共同開啟這個(gè)充滿希望和夢(mèng)想的新時(shí)代！

17、敬請(qǐng)關(guān)注某某品牌的開業(yè)視頻，涵蓋了獨(dú)特的故事背景、令人期待的產(chǎn)品和無限的創(chuàng)新潛力。

18、尊敬的各位客戶，感謝您的光臨，讓我們一起見證xxx店即將開業(yè)的喜悅時(shí)刻！

19、開業(yè)慶典既是某某品牌的重要節(jié)點(diǎn)，更是眾人集結(jié)的喜慶盛會(huì)，期待您的光臨和見證。

20、感謝大家長(zhǎng)期以來的支持與厚愛，我們將不斷努力，致力于為您創(chuàng)造更多美好的購物體驗(yàn)！

21、開業(yè)見聞，您將近距離感受某某品牌無與倫比的魅力，并與我們共同見證輝煌的時(shí)刻。

22、熱忱邀請(qǐng)您品味某某品牌的開業(yè)視頻，感受其中的熱血與激情，一同開啟令人難以忘懷的旅程。

23、開業(yè)宣傳片豪情萬丈，每一個(gè)細(xì)節(jié)都精心打磨，為您呈現(xiàn)獨(dú)特而震撼的視覺享受。

24、某某品牌獨(dú)特而精彩的開業(yè)慶祝視頻將為您展示品牌的核心價(jià)值和無限可能性。

25、歡迎大家來到這個(gè)美麗的場(chǎng)所，讓我們一同開啟一個(gè)充滿激情和溫馨的新篇章！