中班教師述職報告

中班教師述職報告。

通常情況下，只有實踐才能糾正經驗中的錯誤。在結束一項工作時，我們通常需要撰寫報告，以便及時總結工作。關于如何寫好報告，欄目小編今天要介紹一下與“中班教師述職報告”相關的內容。如果您認為這個網站值得關注，請立即將其收藏起來以備將來使用！

中班教師述職報告 篇1

幼兒園中班教師述職報告

尊敬的領導、家長、家園共育的各位同仁：

您們好！

我是某幼兒園中班的一名教師，為期一年的工作已經結束，今天在此向大家以述職報告的形式匯報。

1. 工作概述

在這一年的工作中，我主要負責中班授課、管理、教研和家園共育四方面的工作。

在授課方面，我堅持按照孩子們的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律進行教學活動的設計和實施。我積極引導孩子們進行主動探究，通過各種形式的活動激發(fā)他們的好奇心和求知欲，并培養(yǎng)他們的獨立思考和自主學習的能力。同時，我也注重孩子們的身體素質和動手能力的培養(yǎng)，讓他們在游戲中享受快樂體驗、對世界進行探索和認識，從而全面發(fā)展。

在管理方面，我認真履行了班級管理職責，保持規(guī)范的管理和教育秩序，也通過多種渠道了解孩子們的日常表現(xiàn)和成長發(fā)展狀況，密切關注他們的身心健康成長，盡心盡力為他們創(chuàng)造溫馨、安全、健康的學習生活環(huán)境。

在教研方面，我積極參加了幼兒園各類教研活動，并積極向主管領導和同事們交流、分享心得體會。同時，我也注重實踐中的反思與總結，及時對自己的工作進行調整和提高，不斷改進自己的教學方法和技巧，以更好地適應幼兒園的教學需求和教育理念。

在家園共育方面，我認真履行家園合作職責，積極主動與家長建立溝通渠道，及時共享孩子們的表現(xiàn)和情況，向家長傳授育兒知識和育兒經驗，共同探討和解決孩子的成長問題，營造良好的家園共育氛圍。

2. 工作成績

在這一年的工作中，我取得了以下幾方面的成績：

（1） 教學成績：我依據幼兒園教育教學指導、教案等資源，設計出符合中班年齡組特點和需要的教學活動，按照“以兒童為主體，以玩為主要內容，以實踐為主要手段”的教學理念，使得孩子們在參與、體驗、創(chuàng)造中快樂學習，在趣味的活動中體驗個人和集體的成功感和成就感；

（2） 管理成績：我認真履行管理職責，嚴格組織教育活動，保證教育質量，為孩子們創(chuàng)造了和諧、安全、整潔、美麗的學習環(huán)境，在班級物品的管理上，保證物品的需要時刻得到滿足，整個班級的教學活動運轉的非常井然有序；

（3） 教研成績：作為一名教師，我始終保持積極向上的態(tài)度，認真思考、研究和總結，不斷提高自身的教育水平和教育思維，不斷實現(xiàn)教育目標；

（4） 家園共育成績：我及時與家長聯(lián)系，主動向家長傳授有關幼兒教育的知識和經驗，為家長提供身心健康、成才教育方面的專業(yè)指導和服務，受到家長的一致好評。

3. 存在的問題和不足

在這一年的工作中，我也遇到了一些問題和不足：

（1） 活動設計方面需要更加注重突出主題，強化游戲性，推動觀察、探究和實踐實現(xiàn)更好的一體化；

（2） 教育教學思路和方法方面仍需要進一步拓廣和深化，學習更多有效的教育教學技巧和方法，以更好地滿足幼兒的個性化需求；

（3） 家園合作方面需要進一步加深和拓寬，與家長之間的溝通和交流，不僅要及時反饋孩子的表現(xiàn)狀況，還需注重傳遞教育理念和方法，營造更加積極、和諧的家庭教育氛圍。

4. 下一步工作計劃

在接下來的工作中，我將全力以赴，積極面對存在的問題和不足，繼續(xù)加強自身教育教學方法和技能，提高幼兒教育教學的專業(yè)水平。同時，進一步加強與家長之間的互動和交流，做好家庭教育的宣傳和指導，促進家校之間的和諧配合，共同為孩子們的健康成長努力奮斗。

謝謝大家！

中班教師述職報告 篇2

述職報告是指各級各類的機關工作人員，一般為業(yè)務部門陳述以主要業(yè)績業(yè)務為主，少有職能和管理部門陳述。下面是我的公文網為大家整理的初中班主任教師本人年度述職報告，供大家參考選擇。

初中班主任教師本人年度述職報告

尊敬的領導：

本學期，我擔任八年級4班的班主任，自開學以來，我一向在思考如何做好班主任工作，代號班級，現(xiàn)將工作述職如下：

一、工作狀況與經驗體會

1、用“心”育人

“愛就是教育”。我認為，學生是一個個有著豐富個性、獨特精神世界和內在感受的完整群體。個性是時代飛躍發(fā)展的這天，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學生，教師就應有樂觀的人性觀，善意的看待和評價學生的天性和行為，對每一學生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。

記得一個優(yōu)秀班主任在做經驗報告時說：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。對于學生，要給予信任，引導他們，自主管理，這樣的班級，才有上進性。

2、班主任就應熱愛學生，是學生的主心骨。

只有這樣，學生才能不僅僅把自己當做老師，更把自己當做朋友、兄長和父母。我們就應用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學生。我們就應會花功夫與學生建立友好關系，傾聽學生的心聲。我們就應深知教師的關懷和善良是贏得學生信賴和尊敬的最好辦法。我們就應幫忙學生樹立理想，讓學生明白學習的好處及指導學生怎樣學習。我們就應關心學生，了解學生，研究學生，注重學生的品德修養(yǎng)。

我們就應要求學生學會求知、學會做事、學會做人、學會共處。因此，我們就應經常開展豐富多彩的課外活動，并能把握住這一年齡段學生的心理特征，不斷地提醒學生拒絕誘惑并有效的控制自我，引導學生全面、健康成長。我們就應學會嚴格要求但不隨意訓斥學生，深知“激勵”的價值，平庸的老師傳達知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵學生去學習知識。

3、班主任就應與教師團結協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。

班主任是本班教師群眾的核心，對有關班級的一切工作都務必負起主要職責，對工作中涉及的人際關系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調。只有充分調動班級所有任課教師的工作用心性，班主任工作才能全面完成。同時我以身作則對課任老師充分的尊重，讓學生愛戴教給他們知識的老師。

班級是一個整體，各學科之間的協(xié)調配合至關重要。班主任對學生所學的各門功課都就應給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關心、支持任課教師。班主任就應創(chuàng)設良好的教學環(huán)境，使任課教師情緒愉悅。班主任就應及時妥善地解決學生與任課教師之間的矛盾。班主任就應學會不斷鼓勵本班教師并給教師適當加壓，反饋學生對課任教師的意見和要求，只有這樣，班主任才能與教師團結協(xié)作，共同戰(zhàn)斗，才能產生神奇的力量。

二、問題及教訓

本學期，班級部分同學學習主動性不強，上進心缺乏，成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀律不是很好，有待于進一步提高;班級個別同學生活散漫，行為習慣尚需進一步養(yǎng)成等等。

三、努力方向

1、不斷向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進的管理方法

2、深入學生中，關心他們的生活、學習，從實際狀況掌握個人的個性，循循善誘，讓他們各盡其能

3、定期舉行各類班級活動，增進班級凝聚力，構成具有班級特色的班風、學風

總之，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心，每一天工作，每一天創(chuàng)新，每一天反思，每一天積累，就必須能夠取得理想成績。

初中班主任教師本人年度述職報告

學期卻已接近尾聲，又到了盤點一學期班主任工作得失的時候了。對我而言，班主任工作的經驗猶如滄海一粟，但同時又覺得自己收獲頗豐。不管是處理得當又或有失偏頗的地方，都讓我累積了寶貴的經驗以備后用。下面就本學期的班主任工作做以下回顧總結：

一、以身作則，為人師表

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔負的對學生的教育責任更重。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。

因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。比如，要求學生做到隨撿，在平時，我看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來，我發(fā)現(xiàn)，那些近旁的學生看到我這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了。教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展。

二、加強思想品德的教育

班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于二年級的孩子來說，正是接受各方面教育的時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結合國旗下講話的內容，在班會課上做相應的安排。比如在三月份進行雷鋒精神宣傳的時候，我就請小朋友事先找找有關雷鋒叔叔的資料或書籍，利用班會課來交流小故事，說說我們要學習雷鋒叔叔的哪些精神;在進行環(huán)保教育宣傳時，我會和孩子們講一些地球環(huán)境的現(xiàn)狀，引發(fā)孩子們環(huán)境危機感，再請小朋友來當“環(huán)保小衛(wèi)士”，給環(huán)境保護支招;在進行安全宣傳時，我就結合日常生活中的事例讓學生來評一評，說一說，議一議……

此外，我還利用班會課，和小朋友們開展各種活動：比如植樹節(jié)時讓他們通過自制小標簽的形式督促自己保護周圍的一草一木;母親節(jié)的時候，讓孩子們給親愛的媽媽或奶奶送份節(jié)日的祝?；驇退麄冏骷檬?開展以“爭做文明禮貌小標兵”為教育主題開展了活潑生動的主題班會;把班級分成七個互助小組，讓學生在互助小組中通過多種形式的互助活動互相幫助，取長補短，共同進步。

三、加強班級管理，培養(yǎng)學生能力

如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣、培養(yǎng)學生能力呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：

1、由小組負責清潔衛(wèi)生。

衛(wèi)生由每個小組負責，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關的記錄并由組長負責檢查值日情況。

2、課間紀律。

對于課間紀律稍差，在經過提醒之后仍舊不改的小朋友，我也會采取小小的懲罰，比如在他跑得滿頭大汗的時候，我會請他回到自己的座位上休息，當然不忘對他說“可以預習下節(jié)課要上的內容”，有些喜歡打鬧的孩子，我則會請他來幫我做事，比如整理本子，收發(fā)本子，拖拖地，抹抹桌子……，換個方式讓他手不閑著，最后也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂，從而進行文明的課間活動。

3、讓學生展示自我，樹立自信。

二年級學生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺，利用學校網站這樣一個良好的平臺，將學生每周寫話選取一些優(yōu)秀的發(fā)到網上，讓更多的孩子和家長能夠看到，并且在作文課上朗讀學生的作品，學生的反應熱烈，寫話的興趣也更濃厚了。此外利用班會開展一些小活動，諸如：查字典比賽，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。

4、特殊學生的教育。

一個班中總是有一些學生的成績稍差一些，常此以往，定會拖班級的后腿。因此，我會利用一些課間時間來幫助他們，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做。當然課間的時間基本上是不夠的，因為還要去注意其他小朋友的課間活動情況。因此大多數(shù)情況是在放學之后或午休時間，單獨留下幾個學習有困難的學生進行補習。主要是幫助他們完成當天的作業(yè)和訂正，還會和他們明確回家作業(yè)的要求，此外再對課文或字詞方面不理解的進行輔導講解。班中還有幾個學生的學習、生活習慣很不好，比如插嘴現(xiàn)象很嚴重，坐立姿勢也不端正，針對這種情況，我主要將他們分散在班級中，有個別特別調皮的就安排他們坐在最前面，上課經常提醒提醒，也便于管理。

5、家校溝通，攜手共進。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經常與家長取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期中，我利用家訪這一平臺，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用班級網站、或是平時放學時與多位家長進行交流。

初中班主任教師本人年度述職報告

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好!

20____——20____一學年轉眼過去了?；仡櫛緦W年的工作，我感到既繁忙又充實。我圓滿地完成了本學年的教學工作，教學思想和教學水平都得到了很大的提高。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗教訓，以促進教學工作更上一層樓

一、政治思想方面：

我熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。我關心愛護學生，教書育人，努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，虛心請教，努力進取，不斷提高自己的教育教學水平。

二、教育教學方面：

本學年我擔任初一、初四兩個年級的英語課，每周11節(jié)課，11個教案。一學年總共上課400多節(jié)，書寫教案400多個。工作強度大，任務重，壓力大。我認真鉆研教材，把握住知識點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。采用小組合作學習模式，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上講練結合，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。我熱愛學生，平等地對待每一個學生。努力提高自己對學生的親和力，我信奉“親其師，方能信其道?！敝挥姓嬲仃P心學生，愛護學生，學生才會愿意接近你，才會樂意地去學習你所任教的科目。在平時的教學工作中，我總是努力去做到這一點。初四畢業(yè)班工作非比尋常。教初四，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初四，就意味著肩頭多了一份沉重的責任。但是，我沒有一絲一毫的怨言，而是兢兢業(yè)業(yè)，全力以赴.。盡心盡力地教育每一位學生，以期能在中考中取得令人滿意的成績。

三、班主任工作方面：

本學年，我擔任初一一班的班主任。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上。結合著學校的精神，創(chuàng)建“勵志工作特色班級”，使孩子們能夠健康地成長。

1、開好主題班會。充分利用班會這塊陣地，開設各種主題班會，讓學生有發(fā)言討論的空間，發(fā)揮了學生的主體地位，并能及時了解到學生的思想動向，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，又增強了班級凝聚力，同時也拉近師生間的距離，促進師生間的交流，融洽了師生感情。在20____年____區(qū)中小學主題班會評選活動中，本次班會榮獲二等獎。

2、抓好晨讀的勵志工作

每天晨讀，學生齊聲誦讀《弟子規(guī)》。誦讀完《弟子規(guī)》之后，每天有一位同學登上講臺，進行以勵志為主題的“五分鐘演講”，進行自我教育。每天有勵志格言，寫在黑板的一側。之后，就是學生們大聲朗讀英語的時間。在大家朗讀的同時，我始終陪伴在他們的身邊。隨時糾正他們的發(fā)音，解答他們的問題。關注到每一個孩子。希望每一個孩子都不要掉隊!

3、營造濃郁的書香氛圍

班里開辟了圖書角。我要求學生閑暇時間大量閱讀。“讀名人書，看名人傳?！泵课煌瑢W從家里帶來書籍，充實我們的書櫥。班里制定了嚴格的借閱制度，有專人負責圖書借閱，資源共享，并定期更換。不定期地開展讀書交流會，讓學生把他們讀書過程中的感悟及時地與同學交流，分享，使每位同學在這濃郁的書香氛圍中激勵著自己，提升著自己，完善著自己。

4.抓好班委的建設工作，抓好班干部的培訓工作，使他們真正起到“領頭羊”的作用。

作為班主任，我以身作則，率先垂范。要求學生做到的，我首先做到;要求學生不做的，我堅決不做。認真?zhèn)湔n、上課，關心、愛護每一位學生。注重平日里與學生的溝通和交流，經常與學生談心，出現(xiàn)問題及時解決。我還利用中午和晚上的時間去學生家家訪，使學校教育和家庭教育形成一股合力。鼓勵學生立大志，勤學習，愛班級，守紀律，做一個正直、向上、努力、勤勉的人!

四、個人學習方面：

積極學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。堅持課余時間多讀書，堅持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學理念，應用到自己的教學和班級管理之中。撰寫的教學論文《羅森塔爾效應的啟示》，發(fā)表在省級刊物上。

總之，我在本學年中忙忙碌碌，勤勤懇懇，做了一些我應該做的工作。今后，我將更加努力把工作做得更好。

謝謝大家!

述職人：______

20____年____月____日

中班教師述職報告 篇3

尊敬的領導：

您好！

時間過得真快，轉眼間，一年就結束了?；厥走^去的一年，有得有失，有精彩，也有慘淡。但我的心是充實和快樂的。我愿意為我熱愛的學前教育事業(yè)付費。在工作中，我得到了很多老師的幫助。在此最要感謝xx老師。她給了我很多幫助。我從她那里學到了更多的知識，也感謝校長給了我們安排上課的機會。

這個學期，我能夠積極參加園內組織的政治學習，認真細致地做筆記，積極參加小組的各種活動，熱愛集體，與同事團結，尊重老教師，認真履行工作職責，用愛心對待孩子，嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度，不遲到、早退，積極響應幼兒園各項活動。這個學期，為了創(chuàng)建“xxx幼兒園”，可以說壓力很大。我每天都很忙。當我回到家時，我的腦海里還有幼兒園的事情。我什至夢想著晚上去幼兒園。孩子們也不會太在意。女兒對我說：“如果你不喜歡我，你就喜歡你們班的孩子?！甭犝f了，真的好爭辯，是的，我確實付出了很多工作，我們以生產區(qū)的材料為例！

我知道，運營物資是開展區(qū)域活動的重要保障。我和xx老師會利用課余時間制作有利于孩子發(fā)展的游戲素材，讓他們在游戲中自主選擇，輸入的游戲素材也包括孩子不感興趣。比如在拼圖區(qū)，我們放了一個“五子棋”的游戲，就是用沒用的水彩筆組來做棋子。那個時候孩子們很喜歡，但是用了一段時間，我發(fā)現(xiàn)他們不喜歡玩了。為什么？ ?觀察后發(fā)現(xiàn)是因為水彩筆套太輕太高，不像棋子那么平整。孩子們在玩五子棋時不小心打翻了棋子，結果又不得不慢慢放，孩子們對它失去了愛。興趣。在游戲評估過程中，我與孩子們討論了解決方案。經過進一步處理，孩子們現(xiàn)在喜歡玩這個游戲。

僅有教育是不夠的。家長工作也是我們工作的重要組成部分。開學之際，我們與家長溝通，介紹了本學期我們班的目標和方法。為了讓家長更多地了解我們的工作，我們還通過家庭聯(lián)系本介紹了幼兒園孩子們的情況，家長們也認真填寫，讓我們了解孩子們在家的表現(xiàn)。當時班上有一個叫xxx的女孩，她媽媽在通訊錄里告訴我們，孩子尿急，尿過兩次。老實說，這正是我們所關心的。萬萬沒想到，中產階級的孩子怎么辦？這可能是我們工作中的一個小錯誤。原來，這孩子家里有尿床的習慣。得知這一點后，我們更加關注她，再也沒有出現(xiàn)類似的現(xiàn)象。

在離開幼兒園和來幼兒園的活動中，我和劉老師總會有人接待家長，和他們交流孩子的進步。當一些孩子在課堂上取得一定的進步時，我會立即聯(lián)系他們。與父母取得聯(lián)系，要求他們合作，以便他們的孩子能夠繼續(xù)進步。為了豐富家長的育兒經驗，我會去網站收集新文章，并及時更換家庭教育欄目中關于育兒的文章，讓家長們可以閱讀和交流。

我覺得我的工作也有很多不足之處。比如對自己而言，在班級管理上不夠大膽，如何與父母相處更融洽等等。在下學期的工作中，我將更加努力，研究探索，用新的思維理念、新的工作方法、新的教學方案，培養(yǎng)出一批新時代高素質、全面發(fā)展的優(yōu)秀孩子。絢麗的花朵增添了風情。

記者：xxx

20xx，xx，xx，20xx

中班教師述職報告 篇4

尊敬的家長們：

大家好！

我是某幼兒園的中班教師，非常榮幸能夠向各位家長匯報我們班級的工作情況。在過去的半年中，我與我的同事們一起努力，為孩子們的成長與發(fā)展提供了充分的支持和幫助。在此向各位家長表示謝意，感謝您們對我們的信任和支持。

一、班級概況

我班目前共有30名學生，其中男生16名，女生14名。學生年齡在4-5歲之間，都是個性鮮明、好動、充滿好奇心和創(chuàng)造力的孩子。在學期中，我們通常會根據學生的興趣愛好和發(fā)展需求，設計一系列的教學活動，以滿足他們學習和探索的愿望。

二、教學工作

在教學方面，我們始終堅持以學生為中心，注重引導和激發(fā)學生的學習熱情和動力。我們采用多種教學方法，如游戲教學法、實踐教學法、故事教學等，使孩子們在快樂的氛圍中學習。我們注重培養(yǎng)學生的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和探究精神，幫助他們發(fā)展自己的認知和思維能力。

在語言教學方面，我們注重培養(yǎng)學生的聽說能力和表達能力，通過模仿、表演、角色扮演等方式，提高孩子們的口語表達和交流能力。同時，我們還會進行一些閱讀活動，讓孩子們了解更多的故事和知識。

在數(shù)學教學方面，我們通過游戲、實物、圖形等多種形式，讓孩子們了解數(shù)字的概念、大小的比較、簡單的加減法和空間的感知，為他們日后有更好的數(shù)學基礎做鋪墊。

在藝術教育方面，我們注重培養(yǎng)學生的審美能力和藝術細胞，通過繪畫、手工制作、音樂等多種方式，讓孩子們享受藝術的樂趣和探索藝術的奧秘。

三、班級管理

在班級管理方面，我們注重營造和諧、積極、幸福的班級氛圍，鼓勵學生自主學習和自主管理。我們了解每個孩子的性格、習慣和特點，嘗試幫助他們克服困難和挑戰(zhàn)自我。同時，我們注重與家長的聯(lián)系和溝通，了解孩子們在家中的情況，為孩子的成長提供更好的支持和幫助。

四、總結與展望

半年的教學工作讓我感到很充實，也讓我意識到了自己的不足。在今后的工作中，我會更加努力，繼續(xù)秉持“以學生為中心”的教學理念，培養(yǎng)學生的學習興趣和自我管理能力，并與家長一起合作，為孩子們共同的成長與發(fā)展而努力。

最后，再次感謝各位家長對我們的信任和支持，期待您們繼續(xù)關注我們的教學工作，為孩子們的成長而共同努力。謝謝！

中班教師述職報告 篇5

尊敬的各位領導、家長：

我是某幼兒園中班教師，在過去的一個學年中，我有幸擔任了中班的授課工作。經過一年的教學實踐，我深深認識到教師的職責不僅是教給學生知識和技能，更重要的是引導學生建立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和品德修養(yǎng)。下面，我將從學生成長、課程安排、教師能力和與家長溝通等方面，簡要地談談我的教學情況和對工作的感悟。

一、學生成長

在教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)學生們的智力、語言、情感、社交等各方面都有不同程度的發(fā)展。每一個學生都是一個獨立的個體，需要得到老師的不同程度的關注和指導，我在課堂上注重激發(fā)學生的學習興趣和積極性，因材施教，營造良好的學習環(huán)境。在課堂上，我注重培養(yǎng)學生良好的習慣和思維能力，注重引導學生的探究和思考，幫助學生以主動、積極的方式參與課堂活動，培養(yǎng)了學生好奇心和自主學習能力，從而激發(fā)了學生的學習熱情。除此之外，我還注重提高學生的創(chuàng)造力和表達能力，引導學生了解和體驗不同的世界文化，讓學生在學習中得到全面的發(fā)展。

二、課程安排

在課程方面，我注重科學且具有趣味性的教學設計，精心策劃每一堂課的活動，讓學生在輕松的氛圍中學習，在游戲中獲取知識。我嚴格按照課程計劃教學，保證了教學的有序性和連貫性，且在教學過程中善于發(fā)現(xiàn)和解決學生的問題，及時對教學計劃進行修正和調整，以確保每一位學生都能夠掌握核心知識和技能，增強學生的自信心和成就感。

三、教師能力

作為幼兒園教師，提高教學能力是一種必備的職業(yè)素質。我認為，教師應該不斷地學習和總結教學經驗，自我反省，不斷提高自己的教學能力，為學生提供更好的教育服務。在自我學習與提高方面，我注重通過閱讀專業(yè)書籍和期刊、參加培訓、交流學習等多種途徑，不斷更新自己的教育知識，并運用新的教育技術和教育方法提高我的教學能力。同時，我還注重積極探索、嘗試和創(chuàng)新教學方法和技巧，以適應幼兒園教學的特點。

四、與家長溝通

作為幼兒教育的重要工作者，與家長的交流與協(xié)作也是非常重要的。我注重與家長的聯(lián)系，并積極參與家長會、家庭訪問等活動，了解學生的家庭情況，了解家長的期望和反饋意見，及時調整教學方案，讓學生得到更好的教育服務。同時，我也注重與家長進行教育溝通，幫助家長了解學生的學習情況和表現(xiàn)，建立良好的互信，為學生的健康成長提供更好的條件。

總之，我認為作為幼兒園教育工作者，除了要注重學生個體的發(fā)展，還要注重教學過程的科學性、個性化、趣味化。我將在新的教學工作中繼續(xù)努力，精心教育每一位孩子，做出更為優(yōu)秀的教育者，為孩子的成長奉獻自己的智慧和力量。謝謝大家！

中班教師述職報告 篇6

中班個人述職報告—幼兒教師

尊敬的校領導、教育專家、親愛的家長們：

大家好！我是負責中班的班主任幼兒教師，今天我非常榮幸能夠向大家匯報我在過去一年的工作情況。通過這篇述職報告，我想向大家介紹一下我的教學理念、工作方法以及取得的成績。

一、教學理念：

作為幼兒教師，我深信每個孩子都是獨一無二的個體，都有自己獨特的思維方式和學習方式。因此，我一直堅持以兒童為中心的教學理念，注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的潛能，讓每個孩子在快樂學習的環(huán)境中得到全面發(fā)展。

二、工作方法：

1. 設置有趣的學習任務：通過多樣化的活動和游戲，激發(fā)幼兒的學習興趣，提高他們的主動參與度。例如，在學習數(shù)字的課堂上，我設計了各種有趣的數(shù)學游戲，幫助幼兒掌握數(shù)字概念和數(shù)數(shù)的技能。

2. 關注學生的個別差異：每個孩子都有不同的學習特點和進度，我會根據每個孩子的實際情況制定個別化的學習方案，讓他們在適合自己的節(jié)奏中進步。

3. 注重教育的情感體驗：我希望每個孩子在我的班級里能感受到溫暖、關懷和尊重。我會與每個孩子建立良好的師生關系，耐心傾聽他們的心聲，關注他們的情感發(fā)展。

4. 聯(lián)系家庭與學校：家庭是孩子最重要的學習和成長環(huán)境，我與家長保持密切的溝通與合作，了解孩子在家庭中的情況，與家長共同努力，為孩子提供更好的教育。

三、取得的成績：

在過去的一年中，我通過不斷努力和改進教學方法，取得了一系列成績和進展：

1. 學生出勤率提高：通過提高課程的趣味性和吸引力，學生的出勤率明顯增加，減少了曠課和請假的現(xiàn)象。

2. 學生學習興趣提升：通過精心設計的活動和游戲，我發(fā)現(xiàn)學生們對課堂內容更加感興趣，積極參與討論和互動。yjs21.com

3. 孩子的學習成績提升：在我的班級中，孩子們的學習成績得到了明顯的提高。他們不僅對閱讀、寫字、數(shù)學等學科有了更深刻的理解，而且在社交與語言表達能力方面也有了顯著的進步。

4. 師生關系的改善：我與每個孩子建立了良好的師生關系，孩子們在我的課堂上感到溫暖、快樂和安全。他們樂意與我分享自己的快樂和困惑，我也積極傾聽他們的聲音。

四、存在的問題與展望：

在我的教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和需要改進的方面：

1. 教材選用：需要進一步提升教材的多樣性，以滿足不同學生的學習需求。

2. 家校合作：需要進一步加強與家長的溝通與合作，更好地為孩子提供教育支持。

3. 專業(yè)知識提升：我將繼續(xù)加強自己的學習和專業(yè)知識的提升，不斷完善自身的教學技能。

展望未來，我將繼續(xù)堅持以兒童為中心的教學理念，不斷探索和創(chuàng)新教學方法，為每個孩子提供優(yōu)質的教育。同時，我也將繼續(xù)加強與家長的合作與溝通，建立更好的家校關系，共同為孩子的成長和發(fā)展努力。

最后，我感謝學校的支持和信任，感謝家長們對我的信任與支持，我相信在大家的共同努力下，我們的幼兒教育事業(yè)會越來越好！謝謝大家！

中班教師述職報告 篇7

中班教師述職報告

時光流逝，轉眼間我在與孩子們的共同成長中又渡過了一學年?；厥走@走過的一學年，心中最大的感受便是要做一名合格的幼兒教師不難，但要做一名好的幼兒教師就難了；心中最大的希望就是能成為一名好的幼兒教師。我覺得：一名好的幼兒教師不僅要為人大肚謙和正直，對事業(yè)認真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上業(yè)務能力上更要做好。我作為一名教師需要學習的東西還很多很多。我可以坦言說：“我并不聰明、也不能干。但為了成為一名好的幼兒教師，我正在努力學習。”

（一）不斷學習，努力提高自身素質

我是育才幼兒園大班的一位老師，兼大班珠心算課程。在這一年中，我認真聽取經驗，仔細記錄，并在活動后的空余時間認真思考推敲，在班中進行一些嘗試。如：幼兒在學習珠心算時，如果單純的給孩子們授課，孩子們就會覺得枯燥乏味，我就從游戲入手，讓孩子在玩的過程中，做的過程中，在操作的過程中來學習，通過游戲的方法把幼兒珠心算的學習變成“快樂學習”的過程；在教研活動中，我也能認真投入，認真學習。我感到人人都是我的老師，我能學，要學的東西還很多。

（二）隨即教育，事半功倍

孩子們還小對于常規(guī)的教育除了語言要求以外，教師適時的點撥也很重要。如：起床了，孩子們穿好衣服。此時的我便會輕輕走到領子未翻好的幼兒身邊，舉手幫一幫或輕輕耳語一句：“看看你的領子；孩子便會高興地接受。連續(xù)多次之后，檢查領子也就成為了習慣。又如：在外出活動及日常活動中我會適時告訴幼兒：“什么是常綠樹，什么是落葉樹；會浮，什么會沉？等等?！蓖ㄟ^這種非正式的談話與教育孩子們在不知不覺中愉快地學到了知識。

（三）安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班工作，認真填寫交班內容。

（四）家長工作

1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

2、使用電話多種形式進行訪問；這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更密切。

3、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。

在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！中班教師述職報告

讓幼兒園日常保教工作不斷完善，讓教師專業(yè)水平不斷提高，這是我XX年年度工作的重心?；仡櫨o張、忙碌的一年，為自己經過不懈努力，取得的一些成績感到欣慰，更為我園教師們經過艱辛的勞動，所獲得的豐碩成果，感到無比自豪。現(xiàn)從政治態(tài)度、思想品質、工作思路、組織協(xié)調、依法辦事、精神狀態(tài)、工作作風、履行職責等幾個層面，向全體職工述職述廉述學如下：

一、注重思想建設，增強依法辦事意識

我堅持以認真學習、反思，端正工作態(tài)度，樹立全局觀念，帶頭講學習、講政治、講正氣。堅持公平、公正的原則，做到對事不對人，遇到不符合規(guī)定的人或事敢于當面指出，身為副園長，我有責任、有義務去幫助、指導教師，特別是年輕教師健康成長，找準自己前進的方向。在教師職稱晉級、考核上，標準公開、結果公開。我把自身思想建設，廉潔自律，作為做好各項工作的基本立足點。

在努力作好分管工作的同時，我以飽滿的熱情、積極的心態(tài)配合張曉紅園長工作，時時事事以大局為重。工作中，我們三位園領導分工、合作，形成了一支開拓、創(chuàng)新、配合默契的領導集體。帶領出了一支勇于探索、不甘落后的教職工群體，先后在各級各類接待、觀摩、檢查、評比、驗收中，均獲得了一致好評。

二、加強自身學習，積極承擔對外教學觀摩

1、以身作則，給予教師正確的引領

只有保持先進的思想和超前的教育意識，才能在不斷變化的教育工作中做出正確的決策。我以《綱要》中提出的終身教育、以人為本的教育思想為指導，力求用先進的教育理論指導教育實踐。注重在實踐中發(fā)現(xiàn)和尋找問題，不斷自我調整，加強自身學習。自成為名教師培養(yǎng)對象后，堅持讀書，通讀了《新課程背景下的教師專業(yè)發(fā)展》、《中國古代教育精粹》、《教學設計》等書籍，寫了五萬多字的讀書筆記、感悟、反思、心得等。工作中，我注意觀察教師行為，發(fā)現(xiàn)問題，幫助教師學會判斷教育行為的合理性及有效性，及時給教師提供恰當?shù)闹笇?、支持?/p>

2、培養(yǎng)徒弟，承擔對外教學研究工作

我既是“太原市第四屆中小學導師團”的導師，又是名教師培養(yǎng)對象，兼于這兩種身份，力求在加強自身學習、積極承擔教學公開的基礎上，盡可能指導好徒弟。經常與他們討論《綱要》心得、研究教學。同時作為一名省級示范園的教學園長。XX年年度我在“太原市骨干教師培訓班”、“太原市申報高級教師職稱培訓班”、“山西省教學觀摩培訓班”上做了專題講座及現(xiàn)場點評教學。帶教師胡瀾及其他園所教師到尖草坪區(qū)下鄉(xiāng)支教等。

3、精心指導，為教師提供成長平臺

本年度，我園先后承擔了19人次同行的參觀、觀摩。中有美國士立大學judy教授來訪、山西大學學生見習觀摩（2次）、太原市教科研中心教研活動觀摩、太原市幼小銜接基地園教學觀摩、杏花嶺教學觀摩、送教下鄉(xiāng)到松莊幼兒園等。凡是代表我園的教學，我都要反復與教師認真推敲、研究教學的每個細節(jié)，教師們在一次次地試講中，學會了如何發(fā)揮主導作用，把握教學的每個環(huán)節(jié)。每一個教學展示，教師都把它看成是鍛煉自己、提高業(yè)務能力的一次最好的機會?；顒又校處熽P注幼兒發(fā)展，從興趣入手，把新的幼教理念，毫無保留地傳授給同行，同時我園教師也在一次次的活動中，增長了見識，師資水平上升了一個臺階。

三、激活園本教研活力，創(chuàng)新教育教學研究工作

1、開展主題活動，發(fā)揮年級教研組作用

充分發(fā)揮年級教研組作用，注重班級小主題研究與年級組大主題研究的結合，注重案例的收集與研究。其中：小班的主題活動內容有“糖果王國”、“我喜歡”、“圖形王國”等；中班主題活動內容有“紅彤彤的年”、“小動物過冬”、“熱鬧的街道”、“數(shù)學墻”等；大班主題活動內容有“了解茶文化”等。

2、確定數(shù)學特色，開展數(shù)學教學研討觀摩

結合園本教研“各領域基本教學模式的探索”，本學期我們確定了數(shù)學作為我園的特色教學，組織全體教師，首先，查閱資料，學習《綱要》中對數(shù)學的解讀“感受數(shù)量關系，體驗數(shù)學的意義”；學習趙寄石主編的《幼兒數(shù)學教育》，了解數(shù)學教育內容的本質和內涵；其次，分析比較數(shù)學課例。從中體會數(shù)學教育的新價值，最終，全體教師對“創(chuàng)設生活化的游戲情境”達成共識；第三，開展數(shù)學教學賽講，創(chuàng)設“生活化”的數(shù)學學習情境是這次賽講的最大特點。其中王之云設計的項目記錄、裴瑾設計的代數(shù)合計測量身高、岳彥華設計的、李煒設計的統(tǒng)計等8節(jié)有創(chuàng)意的教學，在全體教師中進行了公開觀摩、研討。第五、創(chuàng)設數(shù)學氛圍，體現(xiàn)了數(shù)學在幼兒生活中的運用。教師與幼兒共同創(chuàng)設了“小魚開飯了”、“圖形拼變”、“來客人啦”、“奇妙的圖形”等墻面。

3、借鑒外部力量，深層次理解新教材內涵

在培訓教師上，我們改革以往外出學習、自我培訓的模式。上學期，我園重點進行了專題研究：在主題背景下，剖析相關的各年齡段主題活動，通過幼兒環(huán)境與材料創(chuàng)設，努力提升教師實踐、思考、研究與反思的能力，從而加快促進教師專業(yè)化成長。采取請進來的方式，讓全體教師受益。我園先后邀請了《幼兒多元能力探索課程》教材出版的編著老師為我們做了“幼兒的生活就是課程”講座，使教師們認識到新教材更深層次教育意義。聘請名師李磊為我們做了“關于探索型主題活動的實踐和思考”的講座，拓寬了教師教育理念。

4、實施班長負責制，營造自主發(fā)展的班級氛圍

在班長負責制的班級管理中，老教師和部分骨干教師擔任班長，以班為單位，我園進行了家長會、“六一”聯(lián)歡、幼兒畫展、英語party、新年聯(lián)歡會、教學公開、親子游戲等，在這些活動中，班長負責指導、班級成員緊密配合，形成了比學趕幫的班級發(fā)展共同體，在班長的帶動、指導下，大部分年輕教師日漸成熟，能夠較合理、科學的組織安排各項活動，養(yǎng)成了自覺、自律的教學常規(guī)。充分發(fā)揮了老教師、骨干教師作用，營造了一個相對自主、獨立的發(fā)展空間。創(chuàng)設了既有壓力又有活力的積極向上群體。

5、創(chuàng)設環(huán)境“四步曲”，展示教師新教育理念

上學期在創(chuàng)設環(huán)境中，我們改變了以往關住門子自己琢磨的做法，探索出環(huán)境創(chuàng)設“四步曲”（即：看、想、做、說）的新思路。首先是看：。組織教師參觀學習其他園所的環(huán)境、觀看資料片；其次是想：環(huán)境觀摩后人人設計創(chuàng)設計劃，暢談個人創(chuàng)想；第三是做：教師們通過加班加點將自己的設想、構思在做中進一步完善。第四是講：各班教師在互相觀摩中講出墻飾、區(qū)域的創(chuàng)設依據。通過這次改革，我園教師創(chuàng)設環(huán)境的理念進一步加強。

四、密切保教配合，豐富幼兒在園生活

1、加強生活教師學習，完善工作考核細則

每周二上午組織生活教師進行專業(yè)理論的學習、英語口語培訓，制訂出切實可行的生活教師與教師的合作細則，提高了合作配合的協(xié)調性。將生活教師的工作質量以表格的形式細化、量化打分。開展了疊被子、洗毛巾比賽等。進一步規(guī)范了量化考核程序。

2、開展早操比賽，增強幼兒集體觀念

我們開展了早操比賽，各班教師認真組織幼兒練習，鼓勵孩子們積極參與，評出了表演特等獎、一等、二等獎、精神面貌獎、服裝整齊獎，培養(yǎng)了從小幼兒愛集體的情感。

3、豐富幼兒活動，滿足幼兒需要

緊密結合幼兒生活，我們對原有興趣室做了適當調整，增設了“蒙臺梭利操作間”、“發(fā)泄屋”。通過利用身邊資源，激發(fā)幼兒熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)的情感。秋天組織班級采摘山楂、飼養(yǎng)小魚。組織幼兒和教職工觀看太原老城圖片展，在太原古城墻前，在太原第一列火車前，在六味齋牌匾前……幼兒知道了許多老城太原的故事。萌發(fā)了愛太原的情感。

4、家園互動交流，調動家長參與熱情

邀請家長參與幼兒園系列活動：“六一”聯(lián)歡、英語party、教學公開、幼兒畫展、家長會、伙食開放周、禮物贈送等，受到家長的歡迎，讓家長更多地了解孩子在園的學習生活。

五、不懈努力，結出豐碩成果

經過一年的努力，我園教師在教育教學活動中，取得了可喜成績。

回顧20xx年度取得的一些成績，我深知這與張曉紅園長及全體教職工的支持分不開，我為育英有這樣一個團結向上的領導班子感到自豪。同時也深深體會到，作為一名管理者，觀念的落后，是最大的落后，思想的停滯是最可怕的。我深知僅僅依靠一時的先進不能保持永遠的光榮，而驕傲自滿只能促成自己的退步。唯有不斷學習，不斷努力，才有可能不斷前進。在20xx年里，我將在數(shù)學領域里深入研究；在班級常規(guī)、幼兒常規(guī)、教師常規(guī)管理中不斷創(chuàng)新；充分調動中層及年級組長的工作主動性。與全體教職工一道為我園的發(fā)展加油、努力。中班教師述職報告

轉眼間我已從事幼教事業(yè)兩年多了，在過去的兩年工作中過得很有意義又有挑戰(zhàn)性。

我熱愛幼教事業(yè)，平時各方面都能嚴格要求自己，認真履行崗位職責。在每個學期，我都能認真鉆研業(yè)務，努力學習專業(yè)知識，提高自身的水平，虛心求學、大膽嘗新=在工作中吸取經驗發(fā)揮長處，經過努力各方面技能都取得了相當大的進步。以下是我自己對這幾年的工作總結：

一、政治思想方面：

本人思想端正，認真貫切黨的教育方針，對工作有奉獻精神、熱愛幼兒，作風正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。

（1）保育方面

一向粗心的我，經過多年的努力和改進，已不斷進步，我知道保育是保教工作中重要的一環(huán)，我根據以往的經驗認真地開展工作。早接時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，不時用手摸他們的頭。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就馬上記錄在晨檢本上，能做好家園保育工作隔離患傳染性疾病的幼兒。早操后，督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時，根據天氣變化適當教育幼兒添減衣服，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被，每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長。

（2）教學方面

在過去的兩年里我曾經擔任過的科目有：語言、科學、數(shù)學、健康、美術、社會等等科目，在教學上，我刻苦鉆研各科教材，教具準備充分，能認真上好每一節(jié)課，課堂上用生動有趣的語言，靈活地運用各種焦教具進直觀教學，教學時能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多討論的原則，經常對個別能力差的幼兒進行輔導，課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識，例如：課后經常幫助他們復習字詞，除了勤讀以外，還和小朋友玩不同的游戲?！氨纫槐取??！澳阏覍α藛?？”使原來枯燥的字詞變得有趣起來。在數(shù)學教學方面，平時，我注意培養(yǎng)幼兒動手、動口、動鬧的習慣，設計游戲讓幼兒在玩中掌握，學習新知識，讓抽象的難掌握的知識變得通俗易懂。語言教學方面，我鼓勵幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼兒都有機會發(fā)言，我注重幼兒的思想教育。在社會課的教學中，我啟發(fā)幼兒談談“我是怎樣對待別人的？”、“他是個守信的孩子嗎？”等談話活動，讓每一位幼兒學做一個誠實守信的好孩子。

根據教學工作的需要，學期布置環(huán)境，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設教育化、幼兒化美觀的環(huán)境，積極地為幼兒選編補充教材制作教具。

工作之余，我經常閱讀有關幼兒教學的書籍、刊等，大膽嘗試新教法，積極參加每學期園內的兩次公開教研活動，由于平時努力堅持及改革創(chuàng)新，曾經有一接公開活動課比評為園內良好課，工作都取得相當不錯的成績還得到領導和同事的好評。

（3）家長交流方面：

老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

二、其他方面

本人自參加幼教工作以來能嚴格執(zhí)行幼兒園的制度，對工作認真負責，與同事友好相處，拍班之間團結合作，在教學中多與同事交流心得，互相學習，取長補短，齊心合力共同搞好幼兒園的工作。

以上是我兩年來經過自己的努力和拼搏所取得的一點成績，但離上級的要求還很遠呢，在今后的改造中，我一定會不斷努力竭盡所能，把工作做得更好，再創(chuàng)佳績。

述職報告,幼兒園中班教師述職報告

幼兒中班教師述職報告

中班述職報告

中班教師個人學期述職報告

幼兒園中班述職報告

中班教師述職報告 篇8

中班幼兒教師述職報告

轉眼間，一學年的工作就結束了，回顧一年的工作，在各位領導、老師的支持和幫助下，我認真的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學習了一年?，F(xiàn)做述職報告如下：

一、班級現(xiàn)狀分析:我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經過一學期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對增強，對唱歌、跳舞有一定的興趣，并能用簡單的語言表達自己的愿望。

二、師德方面：

我熱愛集體，積極參加園內組織的各項活動，不遲到不早退，不缺勤，服從領導分配，團結同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們的朋友老師，媽媽老師，細心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人。

三、教育教學方面：

在對幼兒進行生活照顧的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。利用每天晨檢的時間，組織豐富多彩區(qū)域活動，有計劃地鍛煉各種基本動作，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，積極參與幼兒的活動，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調和靈敏。本學期我以園的指導方針，結合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導幼兒認識、體驗并理解基本的行為規(guī)則，學會了自律，樹立了規(guī)則意識;并結合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。

三、家長工作：

一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導，才能達到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法、經驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導、教育幼兒。有時還向其他老師討教，爭取給家長提供育兒經驗，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學方法，還有的家長把自己的成功經驗拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達到家園共贏。

四、安全工作：

幼兒園里無小事，安全責任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細心照顧下，無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

五、存在不足與努力方向：

經過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：

1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。

2、學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。

以后的工作中，在加強對幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識同時，我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!中班幼兒教師述職報告

望著漸漸長大的孩子們,看到他們的進步,讓我感受到一種自豪感,一個學期轉眼過去,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒,總結過去了的工作經驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我從教育教學、業(yè)務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結:

一、教育教學方面:從本班幼兒的實際情況出發(fā),設計好主題活動,精心安排好每周計劃活動內容,認真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。

1、從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。本學期,根據班級計劃中我班的幾個弱點,著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成:對進步的幼兒及時表揚,對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,我有針對性對個別幼兒進行教育,做到"三輕"即:說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中,根據幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量。一個學年以來,孩子們的身體素質逐步上升。

3、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。中班幼兒的學習途徑是從游戲中學習,我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法,在每次活動中,我先在教室里布置一些與主題活動有關的知識內容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設。讓幼兒在環(huán)境中學習,通過與環(huán)境、與材料的互動中,使幼兒得到發(fā)展。

二、業(yè)務學習方面:我深刻地認識到,時代在發(fā)展,社會在進步,教育教學觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務學習,不斷充實自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質,提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中,進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍,從中了解最新的幼教動態(tài),學習幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動向,同時向有經驗的老教師請教,干中學、學中干,不斷積累經驗,使自己的業(yè)務水平有所提高。在業(yè)務學習中使我知道了觀察了解在先,介入指導在后,這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,有所發(fā)展。

三、家長工作方面:這個學期我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的認可。我創(chuàng)設的"星星榜"受到了家長的歡迎。班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了最大的支持。

四、存在不足:

1、在下學期的工作中力爭做到"今日事今日畢",避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

"誰愛孩子,孩子就愛他。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子。"在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點,爭取更大的進步。

中班教師述職報告 篇9

尊敬的領導、家長及各位老師：

大家好！我是幼兒園中班的一名教師，很榮幸今天給大家匯報我們班級的情況。在過去的一年里，我和我的同事們一起，在家長的支持和孩子們的努力下，取得了較為顯著的成績。下面我將從以下五個方面給大家報告：

一、課程教學

在過去的一年里，我們在教學方面采用了多元化的課程形式，充分激發(fā)孩子們的學習興趣，并且針對不同孩子的不同特點，開展了各種形式的教學活動。學生們的學習興趣大大提升，表現(xiàn)出更好的學習能力和專注度。同時我們開設了游戲玩耍、故事講解、藝術創(chuàng)作等豐富多彩的課外活動，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中，獲得了更多的知識和技能，開闊了視野。

二、安全保障

幼兒園教學是一項綜合性的工作，保障幼兒園生命財產安全，是我們的重要任務。在過去的一年中，我們認真執(zhí)行了相關的安全工作制度，注重落實每個細節(jié)，積極進行安全創(chuàng)設，及時排查各種可能存在的風險，確保了學生的安全。

三、家園溝通

孩子們的成長過程中，家長的支持和配合是至關重要的。通過家長會議、家訪等形式，我們與家長保持良好溝通，了解孩子的家庭情況和家長的期望，及時解決家長的疑慮和問題。此外，我們還積極組織課堂觀摩等活動，讓家長進一步了解孩子學習的情況，增進互信和合作。

四、班級管理

幼兒園是孩子們最早接觸社會的地方，班級管理是我們工作中不可忽視的一環(huán)。我們注重引導孩子培養(yǎng)良好的習慣和協(xié)作精神，養(yǎng)成自律與愛護的態(tài)度。努力構建一個和諧和睦的班級氛圍，做到讓孩子在輕松愉悅的環(huán)境中，快樂地學習與成長。

五、個別化教育

在過去的一年中，我們注重個別化教育，根據不同孩子的特點和需求，制定多樣化的個別化教育方案，讓每個孩子都能充分發(fā)揮自己的潛力和特長。通過許多具體的教學實踐，孩子們普遍表現(xiàn)出了較好的學習態(tài)勢與興趣。

在工作中，我們會遇到一系列的問題和挑戰(zhàn)，但我堅信，在家長、領導及同事們的鼓舞和支持下，我們將繼續(xù)盡自己的最大努力，為孩子們打造更加美好的成長環(huán)境，讓他們健康快樂成長。

謝謝大家！

中班教師述職報告 篇10

尊敬的領導、親愛的家長們：

大家好！我是某幼兒園中班的班主任，今天我很榮幸能夠在這里向大家述職。過去一年，我和我的團隊在培養(yǎng)孩子們的興趣愛好、探索精神和互助合作方面，有了一些具體的做法和成績，現(xiàn)在想與大家分享。

（一）興趣愛好的培養(yǎng)

孩子的興趣，是他們心靈的源泉和成長的動力，我們班豐富多彩的興趣活動就成為了孩子們長大路上的一片陽光和綠蔭。針對孩子們的年齡和特點，我們在音樂、繪畫、手工、體育等方面進行了系統(tǒng)的教學。在音樂方面，我們采用了唱歌、編曲、音樂游戲等多種方式，讓孩子們感受到了音樂的美妙和樂趣，提高了他們的音樂素養(yǎng)和表現(xiàn)能力；在繪畫方面，我們以故事、游戲等為題材，讓孩子們自由發(fā)揮想象力，回顧生活中的點滴，創(chuàng)造美好的畫作；在手工方面，我們將傳統(tǒng)手工與現(xiàn)代文化相結合，教會孩子們制作有用的日常生活用品，如手機支架、書簽等，培養(yǎng)了他們的實用技能和動手能力；在體育方面，我們組織了很多運動會、比賽和游戲，讓孩子們在運動中感受到了快樂和健康，增強了他們的身體素質和自信心。

（二）探索精神的培養(yǎng)

孩子天性好奇，探索世界的欲望難以遏制。然而，在幼兒時期，他們還缺乏足夠的經驗和知識來發(fā)現(xiàn)和理解他們所關注的事物。因此，我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝嗽S多探索和發(fā)現(xiàn)的機會。首先，我們借助科技手段，使用iPad和其他設備，讓孩子們接觸現(xiàn)代科技，站在知識的最前沿，培養(yǎng)了他們對科技的敏感和應用能力。其次，我們注重開展文學、科學、藝術等方面的探索活動，包括課外閱讀、科普實驗、藝術展覽等，讓孩子從多個角度接觸和理解世界。最后，在日常生活中，我們也注重引導孩子們探索身邊的人和事，借助真實的經驗，促進他們的成長和認知。

（三）互助合作的培養(yǎng)

孩子在成長的過程中，往往存在著自我中心和自私的傾向。因此，為了培養(yǎng)孩子們的互助合作能力，培養(yǎng)他們的團隊精神和集體觀念，我們班采取了多種措施。其一，在課堂上，我們建立了小組活動機制，讓孩子們一起參與小組討論、小組競賽等活動，通過團隊協(xié)作實踐，增強了他們的團隊合作精神和溝通協(xié)調能力；其二，在學校內外，我們組織了很多社交活動和志愿者活動，讓孩子們參加其中，從中尋找快樂，也成全同學，感受團隊力量的無窮魅力；其三，在親子互動方面，我們積極邀請家長們參加班級活動，親子互動、家教教育漸起，學生家長團結起來，孩子們得到了最好的呵護和關懷。

以上就是我班過去一年的工作總結，當然還有很多我沒有列舉的方面，總之，每一次我們班的文化活動、社會實踐、班級活動、家園共育等都是我們關注孩子們健康成長的具體行動，每一個環(huán)節(jié)都是我們班級工作的生動展示。最后，我的團隊將一如既往地認真負責、用心呵護每一位孩子，為他們的成長注入更多的愛和關懷。感謝大家！

中班教師述職報告 篇11

時光飛逝，歲月如流?；厥准磳⒔Y束的這個學期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支持與配合下，本學期我的工作得以圓滿完成。在此，我將自己的工作述職如下：

政治思想方面：

本人思想端正，認真貫切黨的教育方針，對工作有奉獻精神、熱愛幼兒，作風正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。堅持擁護中國共產黨的領導，堅持黨的基本原則，關心國家大事，認真參加政治學習，寫好心得體會，了解黨中央貫徹的一些思想。

平時關心時事，堅持讀報看報，了解最新訊息。我認真學習《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒教育指導綱要》等關于課改的書籍資料，提高對課改的理論知識了解與實踐中的應用水平。我認真學習新綱要，用其嶄新的教育理論指導自己的工作，不斷地完善、充實自己，開拓創(chuàng)新、與時俱進。

教育教學方面：

本學期我們中班有47名幼兒。我們創(chuàng)設一個溫馨和諧的環(huán)境，幫忙幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境，其次要從每一個細節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學活動的有序開展。

同時要加強孩子的自我服務意識，提高自我服務潛力，構成良好的行為習慣。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

在教育教學上，能注重保教結合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的特別。每學期都能根據新《綱要》的精神及幼兒園工作計劃，照本班幼兒的實際狀況制定班級工作計劃，周計劃，科學安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結合，促進幼兒身心全面發(fā)展。

通過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導。能根據本班幼兒的特點寓教于樂，充分調動幼兒的用心性，主動性，趣味性。在教學上，我刻苦鉆研各科教材，教具準備充分，能認真上好每一節(jié)課，課堂上用生動搞笑的語言，靈活地運用各種焦教具進直觀教學，教學時能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多討論的原則，經常對個別潛力差的幼兒進行輔導，課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識。

這學期在保育工作方面，我認真完成每件上級交給的任務，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時時將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒增強自我保護潛力及自理潛力。

家長交流方面：

老師和家長通過交流，能夠了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每一天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的狀況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭、幼兒園能夠單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的狀況，同時也讓我們了解孩子在家的狀況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和推薦，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

作為一名幼兒教師不僅僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經驗。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改善，繼續(xù)努力，跟上社會時代的步伐。

中班教師述職報告 篇12

各位領導和同事：

大家好！

20xx年對我個人來說是充滿挑戰(zhàn)、希望和探索的一年，我感到既欣慰又羞愧。很高興在一個團結、熱情的教師團隊中工作，讓我感受到大家庭的溫暖；我很慚愧，由于我的工作能力有限，我為老師和團隊做的太少了。

1.班級管理

我班有xx人，包括xx男生，xx女生，插入的xx學生。經過一個學期的教育，孩子們已經適應了集體生活，溝通能力也有所提高。辦事能力強的常老師主要負責育兒。對兒童所有用具嚴格消毒，每天檢查體溫，督促兒童勤洗手、勤換衣服。能夠堅持照顧體弱的孩子，消毒水和藥品分開存放，隨時防止活動孩子出汗，讓孩子身體素質得到良好發(fā)展。在我們的生活中，即使是老師和我也離不開常老師的指導。我和連老師主要負責教育教學，不斷學習教育教學理論，保持思想“新”，讓每一個孩子快樂地來到幼兒園，愛上幼兒園。 “流感”期間，每天確實到的孩子和沒到的孩子的人數(shù)一目了然，孩子沒到的原因也搞清楚了。堅持輪班制度，詳細填寫原因追溯記錄。我們三位老師學歷相同，相互配合，關系融洽，形成愉快的工作環(huán)境。我們的課堂氛圍使我班的孩子們能夠自由而充分地發(fā)展。

2. 育兒工作

1. 提高孩子的自理能力 因為我認為從生活中的小事做起最重要，在自理能力方面：堅持正面教育，給予孩子表揚，給予鼓勵和贊賞，讓孩子體驗自己做事的樂趣。

2.加強體育鍛煉，增強兒童體質。戶外活動時間，為孩子創(chuàng)造良好的戶外環(huán)境，開展形式多樣的運動游戲，堅持對孩子全面細致的關愛。

3、安全教育中產班的孩子自控力差，不知道如何規(guī)避危險，對危險有害的事情缺乏經驗。他們將結合本學期的發(fā)展目標開展豐富多彩的活動，如： 組織地震話劇：孩子們要聽從老師的指揮，不要亂跑，不要驚慌；火災表現(xiàn)：如何快速逃離教室、聽從老師的指示、用濕毛巾或濕布捂住嘴巴、保護自己等。

3。教育

1.環(huán)境與孩子的互動培養(yǎng)，讓我們一起美化生活和學習環(huán)境，把自己的愛好掛在墻上，發(fā)揮孩子的積極性，讓孩子們在環(huán)境中學到更多的知識；我們的老師大膽想象，為孩子們創(chuàng)造了一個奇思妙想的走廊，讓孩子看到它可以說出自己的想法或想象，并敢于表達。

2.豐富的區(qū)域活動內容在為每個區(qū)域添加標志的同時，我們不斷添加新的教具，并將部分教學內容延伸到區(qū)域。創(chuàng)造故事場景，盡量將語言和動作結合起來，讓孩子更好地參與和培養(yǎng)興趣，使區(qū)域不斷豐富和完善，成為課堂教學的延伸。

四、父母的工作

從孩子的發(fā)展出發(fā)，想想父母的想法。每天與家長溝通、交談，及時溝通，消除誤會。為每個孩子找一個亮點，把孩子的好消息及時報告給家長。當有問題需要解決時，也要以親切溫和的態(tài)度與家長交談，做家長的朋友。對于忙碌的家長，主動采用電話采訪的形式，讓家長及時了解孩子的發(fā)展情況。發(fā)揚“用微笑迎接孩子和家長，用真誠贏得家長的信任和肯定”。讓我們一起努力，相信明天會給你我更多的驚喜！

記者：xxx

20xx，xx，xx，20xx

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中職教師述職報告

行動是開始了解問題的方法，而對問題的理解則是通過行動來實現(xiàn)的。無論是在學習還是工作中，寫報告都是不可或缺的一環(huán)。報告的重點在于向他人匯報情況，而不應該摻雜詢問別人意見的事項。你是否正在為寫報告而感到困惑呢？在這篇文章中，欄目小編精心收集了關于“中職教師述職報告”的相關信息，相信你會在這里獲得許多新的收獲！

中職教師述職報告 篇1

各位的領導、各位老師：

大家好！今天，我再次利用這一年一度的“個人述職報告”機會，和全體同仁們一道，來回味逝去的一年中所有的歡樂和苦痛、執(zhí)著和反思、經驗和教訓，也更愿意和大家一起，來分享我們對來年的種種的希望、祝福和期盼。

一、學生管理工作

上半年，首先是對班級以上干部的120余人進行了三次大型教育活動：一是由許書記做“如何當好學生干部”專題講座。二是由岳書記做“黨課”普及講座。三是是由全國首家終端機構———“同城e站”做網絡營銷學術講座。三次講座，三個主題，分別從做事，做人兩大主題全面來提升專業(yè)部學生干部的思想與專業(yè)素質。

其次，以班主任工作為基礎，以值班教師為骨干，成立了專業(yè)部“督查小分隊”（共十二名成員），依據專業(yè)部出臺的學生管理“五條禁令”，全方位規(guī)范學生的“外表形象，文明禮貌，手機使用，請假手續(xù)，課堂秩序”等五個方面行為，盡可能使專業(yè)部有一個安全、有序、文明、衛(wèi)生的良好的學習和育人氛圍。

下半年，學校為了充實專業(yè)部管理力量，調任婁振平同志到財經專業(yè)部主抓學生管理，為了使財經專業(yè)部的學生管理工作再上一個新的臺階，主要從如下方面著手：

1、撤銷原來的督查小分隊，改組和優(yōu)化學生會組織，從xx新生中選拔一批新生力量，并做好了傳幫帶與交接工作。

2、組織學生會和團總支學生干部的政治學習，成立了專業(yè)部“入黨積極分子”學習小組，定期組織學生干部學習和觀看紀錄片，從思想上凝聚了專業(yè)部學生干部的向心力。

3、組織全體班級和學生以及全體班級以上干部，各班級自籌經費，開展了跳繩比賽（分初賽和決賽），掀起了全專業(yè)部熱愛體育活動的新高潮，既豐富了學生業(yè)余體育活動，又有效地預防甲流感的傳播。

4、xx級新生入校，專業(yè)部狠抓入學教育工作。在新生軍訓工作期間，專業(yè)部嚴格按照學校的整體工作部署，穩(wěn)扎穩(wěn)打，一絲不茍。在新生軍訓會操表演和廣播操比賽中，財經專業(yè)部方隊，分別獲得第二名和第一名的好成績。在全校的拔河比賽中，專業(yè)部女子隊經過初賽和決賽，獲得學校女子隊團體第一名。

5、在元旦晚會的節(jié)目準備上，群策群力，出謀獻策，我專業(yè)部一共排練了三個節(jié)目。同時，本人還利用了業(yè)余時間給學校的教工排練了快三步交誼舞《今夜無眠》，不過有點遺憾，但是所有演出教師一致認為“遺憾也是一種難得的美”

二、教學管理工作

全年，專業(yè)部在狠抓課堂秩序的同時，把更多的精力和時間用在各種技能培訓和證書考試方面，主要體現(xiàn)在：

1、對xx財一、財二兩個班82人進行了為期兩個月的會計實賬模擬訓練和會計電算化培訓，并于4月底進行了實賬匯報演出，表彰了15名特等獎和20名優(yōu)秀獲獎者，給學生家長、企業(yè)代表，在校生和領導一個滿意的答卷。

2、會計證考試工作于3月28日宣告結束，在27人認真參加校內培訓后，有16人順利過關合格，合格率超過新鄉(xiāng)市平均水平。

3、“文明風采”征集活動，本學期歸屬專業(yè)部管理，成立了“四人領導小組”，即：宋芳負責動漫類、張曉負責設計類、龔玉霞負責征文類、梁鵬負責攝影類。在四人小組和大家的努力下，取得了相當輝煌的成績。

4、為配合學?！靶@文化藝術節(jié)”，本專業(yè)部在籌辦“書法作品展”的基礎上，又特聘侯冬玲老師指導我專業(yè)部的“茶藝表演節(jié)目”選手，在閉幕式中，展現(xiàn)了專業(yè)部的專業(yè)風采與特色，成為歷屆“校園文化藝術節(jié)”閉幕中必選節(jié)目之一。

5、設立了“專業(yè)部學生意見箱”，為師生溝通，信息交流搭建了一個行之有效的平臺，疏通了師生關系，緩解了許多誤解和矛盾。

6、專業(yè)部結合本專業(yè)部女生多和學生青春期的特點，邀請新鄉(xiāng)市仁愛醫(yī)院的專家，分別對我專業(yè)部08和xx級的全體女生進行了兩次“生理健康和心理健康知識”專題講座。事實證明，這樣做既使學生了解了青春期生理的特點，又使學生了解了青春期的心理特點，為使學生安全和順利度過青春期打下了堅實的基礎，也更好地為教學工作的順利開展奠定了扎實的思想基礎。

7、專業(yè)部還抽調部分班級的部分學生，進行了座談，及時就學生對教學、課程和教師的看法和意見進行了交流和溝通，有效的化解了許多隔閡和誤解。同時，繼續(xù)發(fā)揮“學生意見箱”的作用，及時收集和反饋學生反映的問題和難題。

8、按時組織專業(yè)部教師，召開教研活動，廣泛征求和探討教學中遇到的各種問題，互通有無，切磋交流，取長補短。尤其是對青年教師的控制課堂秩序能力和教學教法水平上更是十分重視。

三、業(yè)余培訓工作

在切實抓好“會計模擬實訓”，“會計證培訓”等相關工作的基礎上，專業(yè)部又大力挖潛內部動力，發(fā)揮專兼職教師的特長與愛好，利用業(yè)余時間，本學期先后成立了“點鈔珠算”、“演講口才”、“象棋魔方”、“書法愛好”、“餐飲培訓班”、“營銷證輔導”、“茶藝證培訓”、“乒乓球”、“入黨積極分子學習小組”、“督查小分隊”等10個業(yè)余班與業(yè)余團體。不僅調動了教師的工作積極性，也調動了學生培訓技能和熱愛專業(yè)的積極性，豐富了第二課堂活動，引領了整個專業(yè)部團結向上，努力學習的學習方向，使教學與育人高度融合，在教育中培訓，在培訓中教育。

下半年，專業(yè)部下半年組織了“營銷證書培訓班”（90名學員，涵蓋學校計算機專業(yè)、汽車專業(yè)、電子專業(yè)和財經專業(yè)）、“會計證培訓班”（45名學員，旁聽學員15名）、“茶藝證培訓班”（20名學員）工作，涉及人數(shù)約170人，是組建財經專業(yè)部以來，培訓學員最多，涉及范圍最大的一次。

四、衛(wèi)生管理工作

為了使“五條禁令”切實落到實處，在學生會，團委和督查小分隊的統(tǒng)力協(xié)助下，專業(yè)部還從各班當中挑選三名優(yōu)秀干部活優(yōu)秀學生組成專業(yè)部值周小組，分工到組，全天保潔，從根本上改變了過去那種垃圾亂扔的狀況。為了解決部門經費和班級經費不足現(xiàn)狀，專業(yè)部號召學生和全體教師開展“勤儉節(jié)約，回收廢品，人人動手，補充經費”的活動，收到了很好效果，衛(wèi)生工作也相應地上了一個新臺階。

為了配合學校的“甲流感預防”工作，專業(yè)部帶領班主任和各班班干部，認真做好“晨檢”工作，使該工作落實到人，上報按時，記錄完整、解決及時。

五、存在不足及努力方向

時光荏苒，歲月如梭，展眼間我們又送走了20xx年的365個日日夜夜。在經意和不經意之間，歲月容不得我們有半點思考的余地，卻又迎來了人人都充滿期待和希冀的20xx年。在過去和將來的門檻上，在送走和迎來的依戀中，在得到和失去的恍惚間，驀然回首，去追憶逝去的歲月，卻發(fā)現(xiàn)所有的成績和不足、彷徨和執(zhí)著、無奈和嘆息均已升華和凝結成永恒的豐碑。我以一個歷史見證人的身份去翻開那尚未發(fā)黃的歷史卷冊，在凝結了財經專業(yè)部全體同仁的心血和汗水的字里行間，我找到了美中不足，那就是長期制約我和專業(yè)部快速發(fā)展和壯大的個人缺陷——過分的完美主義和理想主義。

也許實用主義和現(xiàn)實主義會拯救我們的中職教育事業(yè)。

往事如煙，來日可待，讓我們以一顆感動、激動和行動的心，一起來祝愿20xx年是一個有激勵、有激情、從而有激動的新的一年。

述職人：XXXX

二〇xx年XX月XX日

中職教師述職報告 篇2

期末了，本學期的教學也就結束了，作為中職的一名老師，我這學期的教學讓我有了很多收獲，也吸取到了很多的經驗，讓我的教學能力有有提高。故在期末對本學期的教學進行總結如下：

我在中職擔任計算機專業(yè)老師，為了讓學生更能了解計算機，我會帶他們去學校放損壞了的電腦倉庫進行實際動手拆電腦和組裝電腦，充分的利用資源去教學。除此以外，我在課上對于他們這個專業(yè)也是盡心盡責，課上進行電腦操作的每個步驟，我都會對學生進行詳細解說，并留一半課的時間去讓他們自己操作電腦，學會運用電腦按鍵組合，把基礎的理論知識全部都在課堂上弄懂，這樣才能更好的學會計算機。在這跟專業(yè)上教學，對比理論，我可能更加注重實踐操作。

我在這學期里盡量的備好每一節(jié)課要上的內容，細致鉆研課本，把課文中的難點都做細致的分析，然后教學生的時候就會更容易讓他們去理解了。我堅持每周都去聽課，從專業(yè)教研組那里學習更多更好讀的教學模式，進而摸索出自己的一套教學方式，更加的適用于學生的教學。我會從網上找最新的計算機理論知識，不僅限于課本知識，利用網絡的更新的特點找到更多有用于學生學習的理論。對于學生上交的作業(yè)，我會認真進行批改，并提出我的意見，也會聽取學生對我的意見，改進自己的教學方式。

本學期我擔任計算機專業(yè)教師的同時，也去做更深的研究，在本學期里我在課余時間里也和學校其他老師一起也參加了市計算機比賽，在比賽中我也拿到“個人賽三等獎”和“團隊賽二等獎”。工作期間也不斷的去提高個人的能力，一是專業(yè)知識被豐富了，就能夠讓學生學到更多的知識。二是也為學校爭取了光榮，我做好了一名教師該做的事情，我為學生提供了良好的教學服務，為學校盡到了義務。

一學期的結束，讓我在工作的同時也在不斷的補充自己、提高自己，我把知識傳遞給學生，讓他們能夠在這個專業(yè)上取得他們的成功。我知道自己還有很多要去弄懂的，我想在未來的時間里依然會去做出更大的努力來的，致力于教好學生，讓學生學的更多為國家貢獻自己的力量。

懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一學期已過去，新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已結束，收獲不少，下面我對上學期的工作作一匯報，為新學期的工作確立新的目標。

想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。

對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,積極認真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標準要求自己,不甘于平淡,不流于平庸. 在與人相處中,做到謙虛謹慎,與人為善,遵守勞動紀律，不遲到，不早退。

我自參加教學工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不管是新課還是復習課，我從不上無準備的課，每一天晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學內容回顧一遍，并把第二天要學的東西瀏覽一遍，做到心中有數(shù)。走進課堂，我都是以飽滿的熱情來面對我的學生，來完成教學任務。在教學中,我注重抓實抓穩(wěn),爭取做到,教過一課,消化一課,不留后患,并且注重在教學中進行自我的更新,將新的教學理念,新的教學模式運用到數(shù)學教學實踐中,在教學中,注重對學生能力的培養(yǎng),在每個單元結束時,我都要在整理和復習時,讓學生自己去總結去回顧本單元學過的內容,自己去查缺補漏,使學生在這個過程中對所學的知識有個整體的認識,理清知識體系,學會用聯(lián)系的方法來學習,從而形成一種能力.同時在課堂教學中,我始終貫徹抓兩頭,帶中間的方法,既保證聰明的孩子有空間,又不放棄任何一個差生。 在教學工作上，我能注意多向同事請教，平時自己也注重多看成功課例，多聽示范課，然后具體分析，深入探討。所以在這學期的各種教學活動中，我覺得還是取得了令自己滿意的成績，不過成績已成為過去更長更遠的路還要一步一步的走，今后還有待于進一步的學習、提高。在平時的教學工作中，我能盡量因材施教，我播撒的辛勤汗水終結出了豐碩的果實，我班本科人均成績大幅度提高，尤其是差生的輔導工作是更上一層樓，得到了校領導、家長、學生的肯定和好評。

對于學校領導下達的任務，我都會認真去完成。在工作中，我總是默默無聞地表現(xiàn)。

在抓學生常規(guī)方面，我是高標準，嚴要求，自開學對學生抓常規(guī)教育以來，我經常利用各種可能種用的機會對全體學生進行思想教育和文化教育;對一些頑皮的學生所犯的錯誤，我會緊抓不放，對他們進行嚴厲的批評和耐心的輔導。在部分老師的鼎力支持，我們的教育是成功的，令人滿意的。當然，由于學生年齡小，好的行為習慣不能長久保持，“冷熱病”重，這就需要我們老師給他們做正確的進一步的引導。要可能地把工作做細、做實、做活。

在擔任三年級(5)班的班主任工作中，我做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班集體。

由于我剛參加工作，在許多方面還處在摸索階段，在班主任工作方面還有不足之處，但我會以一顆謙虛的態(tài)度來進行我的工作，以此來完善我工作中的不足，讓自己在不斷的實踐中茁壯的成長，也讓自己無愧于教師這一神圣的稱號。

中職教師述職報告 篇3

1、外出實習帶隊工作

去年冬天，學校安排我擔任學生實習帶隊指導老師的工作。實習企業(yè)是位于陜西咸陽的陜西捷盈電子有限公司。

大多數(shù)學生是第一次出遠門，很不適應，在實習企業(yè)我們就是他們的親人，我深知責任重大。一開始，學生宿舍條件較差，學生們抱怨較多，甚至有些學生產生了消極思想。鑒于這種情況，我堅持每天與學生溝通、談心，與企業(yè)領導、車間班組領導溝通，及時了解學生動態(tài)，定期組織學生座談，遇到有問題的學生，及時進行心理疏導，確保實習正常開展。認真組織學生學習學校的實習學生管理相關制度，并教育學生遵守企業(yè)制度。

及時掌握學生之間、學生與工人之間存在的矛盾，及時化解，把安全隱患降到最低。對于學生反映工作強度大等問題，及時協(xié)調企業(yè)照顧學生實習的實際，給學生安排休假。

積極與企業(yè)領導協(xié)商，提前預支學生生活費，使學生正常生活不受影響，元旦假期，組織學生開展有益活動，豐富業(yè)余生活。

通過一系列工作的開展，穩(wěn)定了學生的情緒，實習工作能正常開展，學生態(tài)度較為積極，工作認真負責，大大減少了違紀現(xiàn)象，學生在一定程度上得到了企業(yè)方的肯定，為我校后續(xù)的校企合作奠定了基礎

2、學生管理工作

本學期后半段，按照學校安排，擔任午飯和午自習期間的學生管理工作，對于學生管理，我比較陌生，對此，我及時聯(lián)系德育處老師和值班教師，了解學生管理方法。

值班期間，對違反學校管理制度的學生及時批評教育，及時叫醒課堂睡覺的學生，督促各班值日生中午及時打掃衛(wèi)生，引導學生養(yǎng)成良好的習慣，尊重他人的勞動成果，注重學生的養(yǎng)成教育。

通過一段時間的工作，取得了一定效果。違紀學生明顯減少，中午在校外買飯，踐踏花壇，破壞公物，教室拍球、追打，上課睡覺等現(xiàn)象有了很大改觀，沒有不安全事故發(fā)生。

中職教師述職報告 篇4

尊敬的各位領導、老師們：

下午好！

我是電子商務專業(yè)新教師王閃，是16電商3班班主任，同時也是xx電商3+2班班主任。下面是我的個人述職報告——默默耕耘，靜待花開。

一、工作回顧

1.參與教材的編寫

因為目前市場上，針對中職層面的市場營銷知識的練習題不止題量少而且重復多，知識重難點把握不準確。所以在，我的師傅潘巧蘭老師就帶領我們專業(yè)的老師，一起編寫了《市場營銷》練習冊?，F(xiàn)在已經出版并在使用中。

2.指導學生獲獎

11月份帶領學生參加中職生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽創(chuàng)業(yè)計劃書項目，獲得了市三等獎。這是我第一次帶學生比賽，在比賽中也見識了許多亮點的項目，啟發(fā)了新的思路。

3.教師獲獎

20xx年我參加網絡經濟局組織的電子商務創(chuàng)業(yè)大賽。這項目是結合我們學校的大師工作室——刺繡工作室，其主要內容是將我們的傳統(tǒng)手工業(yè)搭上電子商務的"快車".結果項目以浦江縣第二名的成績參加了金華市賽，最終獲得市三等獎里的第一名。參加創(chuàng)業(yè)大賽的還有成立一至三年的企業(yè)，他們的經營模式比我們更成熟，與這些企業(yè)家們比賽了一場，令我們受益匪淺。我們了解了目前的電商發(fā)展，對我們學生的培養(yǎng)方向也很有幫助。除了三等獎我們還獲得了意外之喜——最佳人氣獎。

二、班主任工作

德育工作是學校工作中的重中之重，而我的秘訣是"愛"。

首先，愛是了解。愛學生就要了解學生。為了了解學生我常和學生在一起，除了上課互動，下課閑聊，我們學校的活動也是拉近師生關系的重要途徑。

其次，愛是關懷。我除了口頭上的聊天，用的比較多的還有書面聊天。因為許多同學不善于口語交流，我會運用晚自習的時間，讓他們給我寫信。才華橫溢的學生還給我寫了藏頭詩，還為我畫了像。當然，我是每信必回的.，還特地準備了卡片式的微信賀卡，只有刮開才能看見我寫的內容，比較新奇受到了學生的喜愛。

最后，愛是相互。猶記得某個周日孩子們?yōu)槲覝蕚渖阵@喜，而我在他們離校的最后一個晚自習，還為他們準備了一個蛋糕。上面有每位同學的名牌，代表著我們是一個團圓的大家庭。

三、工作展望

對于新教師而言，我們要做的就是學習學習再學習，實踐實踐再實踐。我會邊學邊教，邊教邊學，調整好自己的心態(tài)，安心，靜心，耐心地對待我的職業(yè)。我會認真地備好每一節(jié)課，多參加聽課，評課，不斷地積累經驗提升自己。我會將我的耐心和愛心融入到我所熱愛的教育事業(yè)中，認真工作，不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和思想品德。虛心學習，不斷反思，努力讓自己快速地成長起來。

20xx重新開始，從心開始，勿忘初心！

中職教師述職報告 篇5

這學年，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力的提高自己，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力?，F(xiàn)將本學年各項工作做如下述職：

一、教學工作

1、理論教學

上學期，我擔任了工民建專業(yè)的08201班的《施工組織設計》、《職業(yè)生涯規(guī)劃與設計》課程和09204班的《建筑材料》和《土建CAD》課程，共完成400多課時。這學期我擔任了09105班的《施工組織設計》課程和1017班的《建筑材料》、《土建CAD》課程，以及08級高考班的《土木工程力學》課程，共完成400多課時。全學年共完成800多課時。在教學中，我能認真鉆研教材、吃透教材、積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法和先進的教學手段靈活用于課堂教學中。

2、實踐教學

課內實驗（實訓）教學是實踐教學的主要環(huán)節(jié)之一。課內實驗（實訓）是學生驗證理論知識，訓練基本技能的重要手段。為了培養(yǎng)學生的基本實驗技能和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，使他們具有合理選擇與使用建筑材料的能力，根據教學計劃安排,結合《建筑材料》課程的開設 ,能充分利用學校的實訓基地，積極開展建筑材料性能檢測試驗，有計劃、有組織的把科學知識、思維方法、操作技能等傳遞給學生。通過實驗,使學生能夠熟悉建筑材料實訓與檢測的基本過程,掌握建筑材料檢測的基本方法, 使學生初步了解儀器設備的性能與使用方法，以及掌握實訓數(shù)據的處理，并對材料的合格性作出判定。同時為培養(yǎng)學生的動手操作能力和團隊合作精神以及理論聯(lián)系實際的學風，促進學生深入社會，樹立勞動觀念，明確學習目的，我作為09204班、08201班實訓指導教師之一，帶領學生在學校實訓大樓進行了認識實習和生產實習，嚴格按照專業(yè)培養(yǎng)目標和課程的要求，有計劃的組織學生以獲取感性知識、培養(yǎng)實踐能力。實習期間能嚴格遵守安全操作規(guī)程，依據實習指導書的內容，明確生產實習任務，對—般工業(yè)與民用建筑施工前的準備工作和整個施工過程有了較深刻的了解，通過實習，鞏固和深入理解了已學的理論知識(如測量、建筑材料、、建筑結構、建筑施工等)，并為后續(xù)課程的學習積累了感性知識，，取得了較好的教學效果。為了提高學生的計算機繪圖水平和應用能力,強化AutoCAD繪圖實踐技能的培養(yǎng),“ 全方位、多角度”培養(yǎng)學生的學習興趣，激發(fā)他們學習CAD的熱情，讓學生在職業(yè)實踐活動的基礎上掌握知識，增強課程內容與職業(yè)崗位能力要求的相關性，提高學生的就業(yè)能力，為此在1017班學生中組織了一次AutoCAD制圖技能競賽活動,取得了預期的效果。

二、班主任工作

上學期，我擔任工業(yè)與民用建筑專業(yè)08201班班主任。大力指導學生干部工作，依靠班干部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。做到認真完成學校布置的各項工作。教育學生上好所有學校開設的課程外,積極參加相關專業(yè)技能競賽，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。在 20xx年七月份我班學生順利的到**電建及各施工企業(yè)頂崗實習，學生在兩年的學習中獲得一定知識和實踐技能，為上崗，就業(yè)、創(chuàng)業(yè)奠定了基礎。

三、其它工作

在這一年的工作中，本人除干好以上工作外，上學期積極參與本專業(yè)的課程改革，整理收集資料，制定了相關課程的課程標準。此外，根據教務處的精心組織和安排，上學期參與了青年教師技能展示活動，技能水平是教師自身發(fā)展的方向，通過這次活動，我深刻的認識到，我的自身水平與能力還有待以加強，都需要自己在以后的教學實踐中去探索和改進。

中職教師述職報告 篇6

任職以來，我重視自身的師德修養(yǎng)，用自己正直的教師形象影響著學生的一舉一動。在教學崗位上，我不斷提高自身的素質，堅定教書育人的信念，樹立新的教育理念，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬領導、團結同事，扎扎實實，勤勤懇懇的做好本職工作。

為了要提高教學質量，上好課，我做了以下工作：課前準備，關注電商事實，結合知識點，備好課。了解學生原有的知識技能。提供電商相關書籍，讓學生借閱。組織好課堂教學，關注全體學生，布置適當作業(yè)，鞏固知識點。積極參與聽課、評課，虛心向同事學習教學方法，提高自身教學水平。

第一個學期的時候接手了一個比賽，”奧派杯移動電商大賽“最初的時候信心滿滿，每天都利用晚自習時間指導學生做項目，早出晚歸，甚至是星期六天也會組織學生們練習技能?？上У氖怯捎诙喾矫嬖蛭覀兊年犖槲茨軙x級，但正是這樣一次指導的經歷讓我收獲了很多。

參加學校組織的”薪火傳承“，結合我實際遇到的困難，學習老教師們的教學方法、班級管理手段、處理事情心態(tài)，很多經驗都是現(xiàn)學現(xiàn)用，而且效果顯著。

這個暑假，參與”新媒體營銷“書籍的編寫工作。在此之前我覺得出書是一件離我非常非常遙遠的事情。但是，師父潘巧蘭老師給了我這個機會，這個暑假我們組的老師們一直在做此書的編輯工作。為此我特意買了十幾本專業(yè)書籍查閱，我的專業(yè)知識也更扎實了。

班主任工作方面，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的'思想動態(tài)。

既按學校計劃安排開展一些專題性的活動，學習有關的安全知識，禮儀文明等；也根據本班的實際情況組織了離家出走、青春期男女同學問題、學習習慣問題等主題班會，結合視頻、PPT等材料，引發(fā)討論，也較容易引起共鳴，達到教育的目的。

第一個學期剛開學，由于學生調動，我班里副班長、紀律委員、衛(wèi)生委員全部調出去了，使我剛開始的班主任工作一度陷于混亂，選不出合適的人接任。

是陳美金科長及時給了我建議，選班干部一定要選有責任心的學生，并加以正確的指導和幫助。采取了陳科的建議之后，平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴大了先進面，使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的機會，重新選取班干部之后，這支新的班干部團隊完成任務的效率更高了。

我們班周同學第一學期來報道那天，和我講的第一句話就是：”老師，我想考大學，能不能給我換個好一點的班?！伴_學第一天報道工作還沒結束，我就被嫌棄了，我想過無數(shù)可能，但是沒想到卻是被這個問題難倒。

我先安撫了他的情緒，并鼓勵他，有這樣的信心非常好，但學習主要靠自己努力，技能班也能參加高考。就這樣經過5次硬著頭皮的開導，我終于把他留下了。

我將周同學考大學的目標在班級里樹立榜樣，明確告訴全班所有人，我們職技?？即髮W很簡單，關鍵要看你們自己努力學習。這之后，他邊上的幾個學生也受到鼓勵，開始慢慢轉變。

第一個學期，學部20名學生中，我們班拿到學習獎學金的就有4個。第二個學期學習的氛圍更加濃厚了，更有一位陳同學從第一學期的倒數(shù)，到第二學期的班級前三。

還有一個是女生的。

我們班的學生在縣里的”剪紙“比賽中拿了第一名的好成績，讓我非常欣慰。本來我不是剪紙老師，也指導不了她們剪紙技巧，但是我和她講了一句話：”老師支你們參加剪紙比賽，如果作品來不及完成，老師的課可以請假去剪紙，課后再找時間補上知識點，但是老師有一個要求，那就是全力以赴，拿下一等獎。“

結果就是那么巧，喜訊傳來，她的爸爸還特意為了這件事情微信發(fā)來感謝我，和我聊心里話?！蔽覀兗业暮⒆訌男〉酱?，都是村里面的孩子頭，村里面那些比她年齡還大的孩子都跟在她后面玩的，什么調皮搗蛋的事情都干過，我們拿她一點辦法都沒有?？墒亲詮牡搅寺毤夹Ｖ?，我們家女兒乖巧聽話了許多，那天還突然和我說想考大學了！“聽著家長口中學生的轉變，想著自己長期以來堅持不懈的思想教育工作都有了回報，那一刻我想這就是班主任的幸福感吧。

上次赴紹興職教中心時，有一位李楠班主任的經驗分享中提到，多舉辦班級活動能夠增加班級的凝聚力。由此感悟，我在自己的班級當中也融入了很多班級活動，利用自習課、班會課等舉行籃球比賽、五子棋比賽、數(shù)獨比賽、猜歌名游戲、你畫我猜游戲、逛三園游戲等等。一開始收效甚微，幾個吵的學生都會故意作對，但是后來學生們會漸漸融入，彼此之間的感情也越來越好，班級氛圍逐漸好轉。

在第一年的班級管理當中，我有很多的不足之處，學生問題也非常多。感謝我們班的任課老師們，不怕事情，不怕麻煩，積極幫助我引導學生。張碧麗老師的心理輔導，周小娟老師的學習指導，陳靈霞老師的感恩教育等等，是任課老師的配合讓我的班級轉變、進步，真的非常感謝他們。

張興啟部長在處理學生問題時指導我：發(fā)現(xiàn)個別學生的問題時，一定要主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步。積極參與學校組織的家訪活動，家校聯(lián)合教育效果明顯增強。

以上說的這些，對于老班主任來說這些是常態(tài)，可對我們新班主任來說卻是珍貴無比。特別是我這種半路出家，從來沒有在學校工作過的，這一年當中，非常感謝那些耐心指導我，教我解決方法的老師們，你們辛苦了。

中職教師述職報告 篇7

教師用語對教學的組織及學生的語言學習都非常重要，因為英語教師的語言既是教學的目的，又是教學的媒介，只有做到課堂用語的有效傳播才能達到理想的教學效果。但是，目前在英語課堂教學中，教師的課堂用語仍存在較多不足，具有一定的盲目性和隨意性，多數(shù)英語教師還不能自覺調節(jié)自己的教學語言，或者對教師用語的有效使用缺乏認識和敏感性，這不僅不利于激發(fā)學生的英語學習興趣，對培養(yǎng)學生的英語語用能力可能還會產生不良影響。

一、中職英語教師課堂用語存在的問題

中職學生的英語基礎相對比較薄弱，且英語作為一門公共基礎課在中職學校沒有得到應有的重視，所以出現(xiàn)了“學生輕視英語，教師不重視英語”的現(xiàn)象。一些負面影響也隨之產生，如部分英語教師對英語教學產生“惰性”情緒，持應付了事的態(tài)度，對自己的課堂缺乏研究，顯然，教師自身對課堂用語使用情況也沒有引起應有的重視。研究發(fā)現(xiàn)，英語教師課堂用語存在的不足主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）課堂用語不規(guī)范。

教師的課堂用語對學生有著很大的引導作用，教師的發(fā)音、語言習慣時刻在影響著身邊的學生。由于英語不是母語，教師應該結合學生的實際英語水平，規(guī)范課堂用語，確保學生能夠準確地理解所講的內容?？上в⒄Z課堂上教師經常使用一些不規(guī)范的用語。例如，Can you make a sentence about(with)“how long”，Pay attention (to) the difference，Now，let’s listen (to) the tape等。這種習慣性的錯誤在課堂上較為普遍。雖然口語不能像書面語那樣嚴謹，但是作為語言教師，我們在課堂上對學生反復強調基本的語言規(guī)則，就應該起到規(guī)范、示范的'作用，以教師良好的語言習慣為學生示范。

（二）課堂用語隨意性大。

目前，中職英語課堂上較為普遍的一個現(xiàn)象是，相當一部分英語教師在授課過程中基本上都是用中文，除了讀單詞和課文外，連課堂上的一些指令性用語也用中文。他們的理由是：學生英語基礎太差，說了學生也聽不懂，還得一句句翻譯，還不如直接用中文講，這樣更方便學生理解。此外，不少英語教師在教學過程中通常是中英夾雜，隨意性很大，如“請翻到課本ten pages，Because什么?”;還有中文式的表達：“How to understand? Together answer”，等等。雖然這樣表達學生容易理解，但也容易使學生對這些習慣用語產生錯誤的認識，不利于學生學習英語。

（三）課堂用語單調乏味。

目前，仍有相當一部分英語教師沒有充分意識到教師課堂用語對學生的學習會產生影響，只是一味地去關注自己的教學思路或教學方法，對課堂用語不予以關注，甚至忽略。所以在語言教學方面失去了應有的趣味性。部分教師課堂重復的用語過于頻繁，學生每天聽到的都是千篇一律的語句，容易產生厭煩心理。例如，教師與學生打招呼經常說：“How are you?”學生千篇一律回答“Fine，thank you.”這樣的問候語學生早已失去興趣。有部分教師的口頭禪頻率太高，滿口都是“Yes”或者“OK”，曾有教師在聽課中進行統(tǒng)計，某些教師一堂課下來說100多次“OK”。從某種意義上講，此課已失去了語言教學豐富多彩的趣味性。此外，教師在對學生的回答作出肯定評價時，總限于講“Good”或“very good”，這樣一來，學生體驗不到教師評價的層次和等級，不容易引起學生的共鳴，未能激發(fā)學生學習英語的興趣。

二、中職英語教師課堂用語的有效策略

作為非英語語言國家的語言教師，在教學上出現(xiàn)這些問題是不可避免的，關鍵在于如何做到在以后的課堂教學中盡量不犯類似的錯誤，給學生展現(xiàn)更加規(guī)范的語言表達，為學生今后的發(fā)展打下良好的語言基礎。中職英語教師的課堂用語應力爭做到以下幾點。

（一）端正態(tài)度，規(guī)范課堂用語。

中職學校部分英語教師認為，就中職學生目前的英語水平而言，即使教師說錯了，學生也分辨不出來，沒什么可擔憂的。但是，英語課堂用語是教師開展英語教學活動的指令性用語，英語教學的特點和內容決定其使用有一定的要求。它不同于日常生活用語那么隨意，既要做到通俗易懂，又要做到規(guī)范。因為教師的“身教”對學生的影響很大。中職學生的英語基礎相對薄弱，在課堂上可能對教師課堂用語沒有認真去關注是否規(guī)范，也因自身的英語水平有限，所以有強烈的好奇心對教師課堂用語進行學習且模仿，久而久之就生成自己的語言。中職英語教師如果使用不規(guī)范用語，無疑會給學生今后的英語學習帶來負面影響。為了使學生養(yǎng)成良好的語言習慣，英語教師必須做好榜樣，在日常課堂教學中就使用規(guī)范用語。

（二）挑戰(zhàn)自我，堅持用英語組織教學。

在組織英語課堂教學時，英語教師應力爭做到“Speak English if possible，Speak Chinese if necessary.”英語是一門語言課，更是一門實踐課，只有通過教師的說來帶動學生開口說，才能達到最終的學習目的。因此，英語教師必須結合學生的實際英語水平恰當?shù)剡\用課堂語言，鼓勵學生大膽開口說，并養(yǎng)成說英語的良好習慣。同時，英語教師還應該注意說英語的語速和節(jié)奏，以便學生能明白教師所要表達的意思。用英語來組織課堂教學對于大多數(shù)年輕教師來說不是難事，因為年輕教師接受的知識較新，又有一定的口語基礎。不過，在聽課中常常看到這種現(xiàn)象：一些年輕英語教師的課堂用語聽起來似乎很流利，但在語法、語言和邏輯性方面出現(xiàn)的錯誤不少，這種只求“流利”而不顧及準確性的做法并不可取。年輕英語教師應該虛心學習，努力做到既流利又準確。而對于部分中年英語教師來說，由于長時間“脫離”英語語言環(huán)境，在口語表達上存在一定的困難，用英語組織教學對于他們來說有一定挑戰(zhàn)。所以英語教師應該消除自卑心理，樹立信心，努力克服困難，力爭使英語教學適應新時代的需求。

（三）改變方式，注重運用激勵性評價用語。

中職生的承挫能力較差，學習缺乏主動性，在學習上或生活中需要教師不斷地給予鼓勵和激勵。在英語課堂上，教師對學生采用激勵性評價用語能進一步拉近師生關系，使學生在一種親切的氣氛中進行實踐與語言交流，能極大地樹立學習自信心，進一步激發(fā)求知欲。所以，英語教師不要總限于使用“Good”或“Very good”來表揚或贊美學生，應該根據學生的表現(xiàn)及回答情況來使用評價用語，如“Excellent.”“Perfect.”“Great job.”“You are so clever.”等，使學生明白評價的等級區(qū)別。同時，教師可以多用一些激勵性話語鼓勵學生，如“Don’t be shy.”“Come on，please.”“I believe you can do it.”等。因此，課堂上教師對學生給予更多的鼓勵和表揚，學生的學習積極性、主動性就會提高，敢于大膽地開口說英語。

（四）加強學習，不斷提升自身專業(yè)水平。

不管是年輕教師還是有豐富教學經驗的老教師，都應該不斷地學習新知識，適應新時代的教學實踐要求。對于每一位中職英語教師來說，要不斷地去挑戰(zhàn)自我：

一是虛心向書本學習，多讀一些專業(yè)書籍，熟悉課堂用語詞匯，避免課堂上出現(xiàn)講“外行話”的現(xiàn)象。

二是向網絡媒體學習，現(xiàn)在的網絡技術很先進，可供我們找到相關且豐富的學習資源，如一些名師的課堂和外籍教師的課堂，通過觀摩，從中吸取有用知識來豐富自己的課堂用語，并敢于實踐，把學到的知識運用到自己的課堂教學中。

三是多向課堂用語講得規(guī)范、流利的教師學習，多走進一些優(yōu)秀教師的課堂，上同一門課，為什么有些教師的課堂廣受學生歡迎，有些則不然，其中必有值得我們學習和借鑒的地方。

通過聽課，多從教學效果的角度揣摩這些優(yōu)秀教師課堂語言特點，注意他們在不同課堂情景中的語言表達方式。通過多渠道學習，讓課堂用語更加規(guī)范、流暢，富有變化，與學生多互動、多交流、多開展英語課外活動，只有這樣，才能使課堂教學效果得到最大地體現(xiàn)，真正實現(xiàn)學生對語言的掌握和運用。

總之，作為英語教師，語言表達直接影響著教學效果，只有把握好自己的教學語言，充分展示語言的藝術魅力，不斷地提高自身的語言修養(yǎng)，才能更好地傳授知識，傳遞情感，為學生學習英語指明方向。

中職教師述職報告 篇8

從執(zhí)教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人;即我所教育對象的未來，我要對他們負責。

在職業(yè)活動中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。有次班上的學生手指破了，急需包扎，一時找不到紅藥水，我二話沒說，騎上自行車去買了回來，后來這個學生與我親近多了，上課也不再搗蛋大多數(shù)情況下，堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。

以至于我去求職面試時，曾坦言：有此優(yōu)勢。向學生建議一種高效的學習方法，等于完成了科學施教的一大半。然而在教學活動中貫徹實施這項工作是非常辛苦的，因為學生有惰性，他們習慣了填鴨式教育，懶得自己看書理解，哪怕再簡單的東西，他也希望你講，這樣就需要我的教法打破傳統(tǒng)模式。而與新學法相適應，而短時間內看不到成效，但我還是堅持不懈地做下去，因為教學大綱中明確指出教育的目的是為學生將來走上社會打下扎實的基礎，基礎何義?基礎是一種能力，未來的社會是一個不斷更新的社會，要立足于之，就必須不斷地學習，獲得新知識，充實自己，換句話說，在學校學的那些具體知識，是遠遠不夠的，所以我們要給學生的是一種能延續(xù)的東西，這就是能力，那么，無論什么時候，無論哪個領域的知識，只要他想學，都不會覺得無師的困惑。令我感到欣慰的是，大部分學生還是接受了我的建議。

科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能力，另外公共知識方面英語、日語、計算機、普通話都取得了不小的成績。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。

教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

我校黨支部以創(chuàng)建學習型黨組織為載體，認真抓好黨組織的自身建設，深入貫徹學習實踐科學發(fā)展觀，狠抓黨員的理論學習，提高黨員的政治思想素質，黨組織的凝聚力不斷增強，黨支部成為名副其實的戰(zhàn)斗堡壘。

學校堅持公開、公正、合理的民主辦事制度，健全和完善領導班子決策程序和機制，形成大事講原則，小事講風格，重大決策聽取廣大教師意見的良好風氣。堅持財務、評優(yōu)、晉級、評先等工作公開透明，從未出現(xiàn)暗箱操作的現(xiàn)象，保證了學校決策的科學性、準確性和有效性，增強了領導班子的戰(zhàn)斗力。領導班子成員在校長的帶領下，不斷加強自身學習，不斷鉆研教育教學業(yè)務，努力改進工作態(tài)度和完善思想修養(yǎng)，并通過學習，及時了解黨和國家方針政策，提高了教育教學和學校管理水平。

1、建立健全各項規(guī)章制度。為了深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務和促進義務教育科學發(fā)展為目標，以提高教師隊伍素質為核心，學校制定并通過了新的《__中學教學常規(guī)管理細則》、《__中學教師考勤管理細則》、《__中學教學成績獎懲辦法》和《__中學教師績效考核工作實施辦法》等一系列的制度，充分調動我校廣大教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進我校教育教學科學發(fā)展。

2、抓好日常管理制度的落實。學校的日常管理制度健全，但在具體的操作方面還存在一些不足。為使制度更加合理、科學、規(guī)范，學校本著以人為本的原則，加以修改和完善。學校領導親自參與常規(guī)檢查工作，值日工作實行“課堂巡視制度”，并做好檢查記錄，每周及時通報。通過各項檢查，并嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，用制度來規(guī)范和約束教師工作、生活行為，促進學校各項工作健康有序發(fā)展。

三、抓好教師隊伍建設，不斷提高教師思想政治水平和業(yè)務素質

1、結合學校實際，加強師德師風建設。學校圍繞提高我校教育教學質量，狠抓師德師風建設，倡導愛崗敬業(yè)，服務學生，奉獻教育的職業(yè)道德。經常組織全體教師學習上級部門的文件精神及教育政策、法規(guī)等，讓教師深刻領會上級部門的文件精神，提高教師的政治覺悟，進一步加強教師職業(yè)道德建設，強化教師的法律法規(guī)意識，做到依法執(zhí)教。通過師德師風教育，學校打造了一批敬業(yè)愛崗、樂于奉獻的教師。

2、學校加強教研工作的針對性。教研工作從課堂常規(guī)抓起，平時，通過教研組集體備課、聽課、評課提高教師課堂教學能力。今年11月，我校分別與鎮(zhèn)遠清溪中學、臺江老屯中學校開展了校際交流活動，吸取了兄弟學校的一些先進經驗。學校還以優(yōu)質課競賽為契機，制定相應的獎勵措施，鼓勵青年教師參加各級各類教育教學競賽。

3、教師隊伍建設，師資培訓，歷來受到學校領導的高度重視。今年10月，我校選派三位教師參加黔東南20__年義務教育新教材骨干教師培訓，選派1位參加校長崗位培訓;11月，選派兩位教師參加全國第三屆“贏在課堂”初中語文名師經典課堂觀摩主題研培訓討會;目前，還有英語、政治、理化生學科的教師正在進行“國培計劃”的網上學習。

1、建立健全教學常規(guī)管理。為提高教學質量，抓好教學常規(guī)管理，學校每月都要對各位教師的教學常規(guī)材料進行全面的督促檢查，并及時進行總結和反潰對于存在問題，進行個別交流或通過教研組長指導并要求改進。

2、進一步規(guī)范月考制度。每次月考均由教務處統(tǒng)一安排考場和座位，統(tǒng)計成績，并及時召開成績分析會議，針對月考中反映出的問題，及時采取措施，以便在以后的教學工作中查缺補漏，不斷提高。同時，規(guī)范教師監(jiān)考、閱卷等環(huán)節(jié)，嚴肅考風考紀，更真實地反映學生學習情況，從而采取有效措施幫助學生提高和發(fā)展。

3、建立目標管理與激勵機制，充分挖掘師生的潛力，中考成績取得新突破。我校在今年3月就提出“一定要獲得縣政府中考獎勵”的目標，對20__屆畢業(yè)班制定“分解目標”，對各班級提出了具體的量化要求，班級又制定具體措施，使每個老師都明確中考成績是評價自己業(yè)績的主要依據之一，從而激發(fā)出巨大的工作能量。校長、副校長和教務主任都主動聯(lián)系畢業(yè)班，進一步加大對畢業(yè)班的管理和指導力度，了解教師教學情況，掌握學生........。

中職教師述職報告 篇9

時光匆匆，緊張忙碌中一個學年的工作結束，新一學年的工作馬上開始?；厥走^去，有付出的辛勞，也有收獲的喜悅。可謂感悟多多。

任職以來，我重視自身的師德修養(yǎng)，用自己正直的教師形象影響著學生的一舉一動。在教學崗位上，我不斷提高自身的素質，堅定教書育人的信念，樹立新的教育理念，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬領導、團結同事，扎扎實實，勤勤懇懇的做好本職工作。

為了要提高教學質量，上好課，我做了以下工作：課前準備，關注電商事實，結合知識點，備好課。了解學生原有的知識技能。提供電商相關書籍，讓學生借閱。組織好課堂教學，關注全體學生，布置適當作業(yè)，鞏固知識點。積極參與聽課、評課，虛心向同事學習教學方法，提高自身教學水平。

第一個學期的時候接手了一個比賽，“奧派杯移動電商大賽”最初的時候信心滿滿，每天都利用晚自習時間指導學生做項目，早出晚歸，甚至是星期六天也會組織學生們練習技能?？上У氖怯捎诙喾矫嬖蛭覀兊年犖槲茨軙x級，但正是這樣一次指導的經歷讓我收獲了很多。

參加學校組織的“薪火傳承”,結合我實際遇到的困難，學習老教師們的教學方法、班級管理手段、處理事情心態(tài)，很多經驗都是現(xiàn)學現(xiàn)用，而且效果顯著。

這個暑假，參與“新媒體營銷”書籍的編寫工作。在此之前我覺得出書是一件離我非常非常遙遠的事情。但是，師父潘巧蘭老師給了我這個機會，這個暑假我們組的老師們一直在做此書的編輯工作。為此我特意買了十幾本專業(yè)書籍查閱，我的專業(yè)知識也更扎實了。

班主任工作方面，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。

1.有效地利用好每周一的班會課。

既按學校計劃安排開展一些專題性的活動，學習有關的安全知識，禮儀文明等；也根據本班的實際情況組織了離家出走、青春期男女同學問題、學習習慣問題等主題班會，結合視頻、PPT等材料，引發(fā)討論，也較容易引起共鳴，達到教育的目的。

2.選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。

第一個學期剛開學，由于學生調動，我班里副班長、紀律委員、衛(wèi)生委員全部調出去了，使我剛開始的班主任工作一度陷于混亂，選不出合適的.人接任。

是陳美金科長及時給了我建議，選班干部一定要選有責任心的學生，并加以正確的指導和幫助。采取了陳科的建議之后，平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴大了先進面，使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的機會，重新選取班干部之后，這支新的班干部團隊完成任務的效率更高了。

我們班周同學第一學期來報道那天，和我講的第一句話就是：“老師，我想考大學，能不能給我換個好一點的班?！遍_學第一天報道工作還沒結束，我就被嫌棄了，我想過無數(shù)可能，但是沒想到卻是被這個問題難倒。

我先安撫了他的情緒，并鼓勵他，有這樣的信心非常好，但學習主要靠自己努力，技能班也能參加高考。就這樣經過5次硬著頭皮的開導，我終于把他留下了。

我將周同學考大學的目標在班級里樹立榜樣，明確告訴全班所有人，我們職技?？即髮W很簡單，關鍵要看你們自己努力學習。這之后，他邊上的幾個學生也受到鼓勵，開始慢慢轉變。

第一個學期，學部20名學生中，我們班拿到學習獎學金的就有4個。第二個學期學習的氛圍更加濃厚了，更有一位陳同學從第一學期的倒數(shù)，到第二學期的班級前三。

還有一個是女生。

我們班的學生在縣里的“剪紙”比賽中拿了第一名的好成績，讓我非常欣慰。本來我不是剪紙老師，也指導不了她們剪紙技巧，但是我和她講了一句話：“老師支你們參加剪紙比賽，如果作品來不及完成，老師的課可以請假去剪紙，課后再找時間補上知識點，但是老師有一個要求，那就是全力以赴，拿下一等獎。

中職教師述職報告 篇10

為了不斷地提高自身的業(yè)務素質，提高教學水平，我深知學習的重要性。一方面，我不斷地自學專業(yè)知識，使自己能更好地組織教學，教給學生更多的知識；另一方面，我認真學習先進的教育教學理論，努力把別人創(chuàng)造出來的現(xiàn)代的先進的教育教學理論最大化地轉化為自己所有。此外，我還認真學習他人的教學方法和經驗，盡一切可能提高自己的業(yè)務水平，努力使自己向著優(yōu)秀教師去發(fā)展。三、工作態(tài)度認真，對學生極端負責

我對后進學生的補課，（難啊，質量倒數(shù)就得下崗呀，頭懸梁錐刺股精神當代還要得?。s師案充分已經說明了）更是不遺余力.力爭使學生學得更扎實，更牢固。我在教學過程中，能夠敏銳地觀察學

生的學習情況，并迅速找出解決問題的方面，因勢利導，因材施教，不循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)。同時，注重學生整體素質的全面發(fā)展，并在平時和考試中都嚴格要求學生，有時達到了苛刻的程度，學生一開始嘖有煩言，盡管如此，我并不因此而放松對他們的要求，為了把后進學生的成績提上去，苦心孤詣，絞盡腦汁，想盡了一切辦法.并為此付出了大量的精力.對于不是本班的學生，我也采取了一視同仁的態(tài)度，一旦有其它班級學生提出要求，照樣熱情輔導，提供復習材料。

中班老師述職報告

撰寫報告可以使我們對自己未來的工作有更深入的了解，在我們的平時工作生活中。都需要寫一份報告，一篇優(yōu)秀的報告如何才能寫好呢？如果您想讀一篇好文章編輯建議您看看“中班老師述職報告”，請您認真欣賞本頁所呈現(xiàn)的內容！

中班老師述職報告(篇1)

暑假開始了，坐著七月二號的火車來到xx縣啟航夏令營輔導班，從事我的第一份工作——老師。

記得以前別人問我的理想是什么的時候，我總會下意識的回答說要當老師，好像心里很久很久以前就一直存在這樣的信念，覺得自己就是喜歡老師，想當老師，從不曾動搖過。這一次朝著我的夢想走進了一步，心情那是相當?shù)募印?/p>

來到這里的前幾天是招生，我們要挨家挨戶的去介紹輔導班的情況，為了讓更多的家長和學生對啟航夏令營有個深入的認識和了解，我們必須具有很大的耐心和足夠的親和力。說實話我在人際交往方面不是很擅長，剛開始挺吃力的，第一天我和我的同伴一個學生也沒招到，心里很失落。只是現(xiàn)實不允許一直消沉下去，我們只能是越挫越勇，再接再勵。后來漸漸的情況好了很多，感覺自己說話越來越順了，和陌生人打交道再也不會臉紅不敢說話了，心里那個興奮啊，還有別人的認可讓我感覺自己真的成長了不少。

七月六號輔導班正式開課，真正的教學體驗由此開始。面對一張張充滿好奇的臉孔，心里特別激動，心里暗暗告訴自己一定要用滿腔熱血去對待工作，滿腔熱情去對待學生，讓這一切都變得與眾不同。

我?guī)У氖切W英語課程，小孩子年齡都小，特別是一二年級的小朋友，上課注意力根本無法集中，所以我必須擺脫陳舊的教學方式，想盡辦法引起孩子的興趣，在游戲中學習，在平常生活中讓他們體驗到一種英語氛圍，盡最大的可能讓英語融入到生活的點點滴滴里。

最讓我感到苦惱的是我?guī)У乃哪昙壍膶W生，現(xiàn)在想想真的是對他們又愛又恨啊。作為班主任必須對每個學生都有充分的了解，孩子的天性肯定都是天真可愛的，只是每個學生或多或少都會有這樣或那樣的缺點?？赡苁寝r村在孩子的思想教育問題上不是很重視，一部分孩子有說臟活的習慣，你說他的時候他也能意識到自己做錯了，就是很難完全改正。習慣確實不是一下子就能改變的，我發(fā)現(xiàn)常常鼓勵他們表揚他們倒是一個挺不錯的方法。還有些學生一切以自我為中心，不懂得體諒別人，也沒有和別人分享的習慣。對于這樣的學生要循循漸進的開導他們，讓他們知道大家一起快樂才是真的快樂。也許是孩子還小，常常有打架的事發(fā)生，有些原因真的讓我哭笑不得，走路碰了一下，上課的時候占的位多了?？傊谖覀冄壑兄ヂ樗馄さ男∈略谒麄兛磥矶际翘齑蟮氖铝?。我讓他們寫寬容的含義，有個女生說得特別好“退一步海闊天空，忍一時風平浪靜”。在這個世界上哪有那么多矛盾沖突，只要我們懂得忍讓沒什么大不了的事。在學校舉行的感恩活動中，很多學生和家長都哭了，那個時候看著那么多被感動的學生心里真是無比的欣慰。雖然有時候學生很淘氣，我也會生氣，可我知道學生還是愛老師的，他們也根本沒什么惡意。所以總體上來說，孩子還是很聽話的。好吧，我承認我愛他們天真可愛的笑臉，我愛這個讓我時時感到無比溫暖的大家庭。

輔導班快要結束了，心里有滿滿的不舍。回頭想一下我這一個多月的生活，酸甜苦辣都有。從一個大學生過渡成一個老師，不管是教學還是和學生的交流上，都沒有經驗，只有在實踐中一邊學習一邊積累?？赡苡泻芏嗟胤轿易龅倪€不夠好，對學生的關心可能還不夠多，很多時候也會生氣發(fā)脾氣，沒有用十分的耐心去幫助他們改正錯誤，孩子們，別生老師的氣，以后老師會完善自己，爭取做得更好的。

中班老師述職報告(篇2)

在忙忙碌碌中學期接近了尾聲，回顧這學期來的工作，可以用“緊張忙碌”四個字來形容，真是有喜有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都認真負責，為了今后揚長避短地開展工作，現(xiàn)將這學期的工作總結如下：反思一個學期的工作，我有了很深的認識：我們都有一種感覺，當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長?？墒羌毤毱肺?，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學期轉眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲，這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學會了許多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學期工作做如下小結：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。

先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導幼兒課堂。上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

三、業(yè)務學習方面：

我深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業(yè)知識水平。

主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

中班老師述職報告(篇3)

一、教育保育方面：

1、開學初,幼兒對新的陌生環(huán)境會產生膽怯心理，來園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴重。為了讓幼兒盡快地適應幼兒園的新環(huán)境和集體生活,對集體生活產生安全感,對老師產生親切感，進而喜歡上幼兒園，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學習環(huán)境，并針對幼兒情況進行家訪。

2、在教學上，針對小小班幼兒心理情況，我開展了網絡式主題教學活動，以穩(wěn)定幼兒情緒為主，提前備課，運用多種教學方法，制作精美的教具。從幼兒的實際出發(fā)，注意調動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設立了美工區(qū)、認知區(qū)、結構區(qū)、娃娃家、語言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。逐步建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。事實證明，善于總結才會不斷提高。因此我做到每節(jié)課后寫評析，對自己的每一節(jié)課進行總結。堅持每周寫觀察日記，捕捉教育實踐中的點滴火花。而且制作了一批精美的教具，吸引了幼兒的注意力，上課上的得心應手。

3、在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點，如：幫助幼兒認識自己的毛巾、杯子，學習男女分廁的習慣，培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師和保育員每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，經常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。

三、在家長工作方面。

我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。于是我們跟家長方面溝通也比較多，我們班的家長都很配合老師，每次有什么通知要交什么東西或者要做什么東西，他們都會在第一時間來完成，這額都是值得老師驕傲的，擁有這么多的可愛的家長，如果孩子在這段時間有和平時不怎么一樣，我們都會在第一時間把情況告知家長，以便在最快的時間把孩子的這些習慣改好，共同進行這樣孩子才會更好的成長。所以家長工作我們需要溝通。

在本學期，我積極學習各種教育理論，聽專家講座，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。感謝領導的關愛，給我機會，進行區(qū)域活動觀摩，使我受益非淺。參與制作環(huán)保制作。這些成績的取得和園領導的關心、愛護是分不開的。，平時園內一些活動，我們都能夠在規(guī)定的時間內完成，積極擴大了幼兒園的正面影響。進行國旗下講話等等，對上級任務總是認認真真，一絲不茍的完成。

當幼兒教師是很累，特別是小小班的教師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當你被孩子圍著快樂的談笑，當孩子把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了。

那快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言行對幼兒產生很大的影響。

但是，這一切都很值得，因為，我的付出，得到的將是一個美麗的童心世界!

中班老師述職報告(篇4)

7月，走進幼兒園，懷揣著一顆忐忑而神圣的心踏入幼兒園，開始了我的幼兒園生活。****年，走進博苑，不再是井底之蛙，有機會可以走出去，開拓自己的視野

起初選擇這份工作是因為工作而工作，沒有太多的想法。真正踏進這個行業(yè)，了解這個行業(yè)之后，我發(fā)現(xiàn)無論是誰在這個行業(yè)中都有他獨特的重要性與責任性。加入博苑使我更加確信了這一點。每一個進入幼兒園的孩子都是父母與長輩的心肝寶貝，舍不得半點閃失，所以為人師表首先：要有極大的責任心，無論老師們在做什么我們的眼睛始終要留在孩子們的身上，要及時發(fā)現(xiàn)隱形的危險；其次：讓孩子茁壯成長是每一個做家長的心愿，家長把孩子交給我們是充分的信任我們，所以對孩子我們加倍呵護；再次：當今社會早已不再是吃好、玩好家長就會滿足，他們希望的是子女德、智、體、美、能樣樣精通，所以我們老師在幼兒園對孩子的教育與培養(yǎng)是必不可少的。進入幼兒園家長反映最大的就是孩子來到幼兒園之后養(yǎng)成良好的日常生活習慣與作息時間還有就是比以前更加有禮貌了。這些是家長所看到的顯性的改變。隱性的學識增長就要靠教師來日后教導。在最初工作的日子里興奮與堅持充斥在我的每一天，我盡自己最大的努力做好每一天。

來到友誼幼兒園，一個煥然一新的幼兒園。從爸爸媽媽的手中接過可愛的`寶貝們，來到了整齊而又陌生的教室里，一個個梨花帶雨的小臉蛋陌生的四處打探著，這讓我在緊張的忙碌時侯，不時停下腳步去撫摸他們的小臉蛋。這就是我現(xiàn)在的工作——托班教師。

博苑，這個馬上要遍布中國的連鎖幼兒園，好像是一只大章魚，它的觸角觸及到任何他所能觸及的地方；博苑是一個人才輩出的地方，一個人卻好似千軍萬馬，可以獨擋一面；博苑也是一個殘酷的地方，要靠頑強的心態(tài)朝著未來走下去。

我眼中的博苑好似一個水晶花園，華麗的水晶宮殿，令人向往；七彩斑斕的花園，吸引了各色各樣的蝴蝶飛進來；蝴蝶在花園里橫沖直撞卻沒能走進水晶宮殿。有時感覺自己好像那一只蝴蝶，想飛得更近些，卻找不到方向；想離開卻又不舍的。

謝謝！

中班老師述職報告(篇5)

我是啟航暑假輔導班的一名老師：我在啟航輔導班招生期間負責常營村，授課期間負責小學四年級和五年級的數(shù)學，同時擔任五年級的班主任。以下是我這一個多月來的工作匯報和感受。

時間如流水，轉眼間已經過去一個月了，來到啟航已經一個月了，回想起這一個月的點點滴滴，些許艱難，些許感動。

7月1號，我迎來了我大學的第一個暑假，很清楚的記得沒放假之前的心情，期待、忐忑，但的還是期待吧，畢竟我將迎來我人生中第一份算是比較正式的工作了吧，我可以憑借自己的能力掙點錢了。

7月2號，經過一夜的行程，我們來到了駐馬店市汝南縣王崗鎮(zhèn)。來之前，內心經過很多掙扎，身為一名大一學生，我不知道自己有多少的能力來勝任這份工作，該怎么教學生，我能讓他們在這一個多月的時間里學會多少東西。不過我會盡自己的最大努力，讓他們學會的東西。還記得剛到啟航的心情，大雨中的我顯得好無助，說實話，那天就有放棄的念頭，但還是堅持了下來。

接下來的時間是招生階段，招生，是一項艱難的工作。我和李紅老師被分配到常營，常營是一個很大的村莊，沒去之前，園長就說那有很大的潛力，我們要把他們挖掘出來。招生的那幾天只有兩種天氣：大雨和狠毒的太陽。大雨中的我們沒有停止腳步，暴日下的我們沒有停歇。招生時間雖短，但我們卻遇到好多各種各樣的問題。最重要的就是家長對孩子的教育的看法的問題。有很多的家長對孩子的教育看法存在錯誤的觀點，并不把它當作一件必須做而且要盡力做好的事情去對待，只是讓他們的孩子們去混學，去任其自由地去做一些本不該孩子去做的事情或著只是干脆地等待，等待孩子的畢業(yè)或者等待那個畢業(yè)證，去出門到外地打工。

孩子有了自理能力就讓他們去掙錢、去打工、蓋房子，裝修，趁早結婚。有的甚至初中沒畢業(yè)就出去打工了。這種思想在農村早已根深蒂固，在招生中遇到的這種情況很多。對于抱這種想法的家長，我們只能曉之以理，讓他們自己去反思，而不能強迫他們去怎么做，在這方面讓孩子去上輔導班對于家長而言，我們遇到的困難很多。

還有一部分家長認為上輔導班沒什么用處。他們會說孩子在學校都不好好學習，更別提在暑假期間去上學了，就是浪費錢。對于這點，我和李紅老師在招生的時候一直向家長強調輔導班的特點和用處。在一個月的短短時間里我們不可能教會孩子課本上的所有東西，我們唯有教會他們怎樣學習，怎么樣通過點滴的學習實現(xiàn)學習方式的轉變，從而得到更大的提高。用一種不同于學校的教學模式來吸引孩子的注意力，引起他們的興趣。有的家長能從我們的言語中得到點東西從而改變自己的看法，每當看到家長因為我們改變他們的錯誤看法時，心里說不出的激動。

招生中面臨的問題除了家長就是孩子的問題了，有的家長非常愿意孩子上輔導班，但孩子卻不愿意。這時候就要想想孩子為什么不愿意上輔導班了，大部分孩子是因為剛從學校繁重的學習壓力下擺脫出來不想一放假就又去學習，所以就不愿意去上學。對于這種孩子，我們就從輔導班的特色出發(fā)，針對孩子的興趣，用一顆真誠的心和他們交流。找到讓他們愿意在別人玩的時間愿意去學習的方法，不要帶著一顆功力的心去面對孩子。他們會看到你的真誠。

在常營招生的日子，哭過，笑過，雖然最后我們倆的招生結果不太理想，但我們已經盡了我們最大的努力了。在招生中，我學會了很多在學校學不會的東西。我也在這幾天見識了好多東西，最感動的是一個大姐。她有很多的才藝，在外邊打工的時候老板就很看重她，但由于孩子病了她就回家專門在家照顧孩子，農村里的婦女沒事的時候都愛圍在一起打麻將，她卻自己在家里呆著繡十字繡，我們去的時候她拿出自己繡的好多十字繡讓我們看，我和李紅老師當時就被她的才藝所驚服，她說：“我在家也沒事，我覺得打麻將是浪費時間，還不如在家搞點才藝?！碑斘覀冋f明自己的來意后，她沒有像其他的家長一樣對我們表現(xiàn)出反感，反而很熱情地感謝我們，說我們是做好事。她非常樂意自己的孩子上輔導班，她給我們的招生帶來了很大的突破。我也很佩服她的性格，她孩子小的時候得了一場大病，花了很多錢，但她卻從沒抱怨過，反而很慶幸現(xiàn)在孩子已經健康了,這是一個平凡而偉大的母親。盡管后來由于學校的校車問題，她的孩子沒能來上學，但我還是很感激她，很幸運遇見了她。

招生的日子很快就過去了，7月6號我們開始了真正的戰(zhàn)斗——上課。剛開始，說實話沒有太大的信心，因為猛一下的從在下面坐著到在講臺上面對30名學生和他們講課，這樣的落差很大。但經過不到一周到時間我就已經慢慢的轉變了過來，我能面對了這種落差。我們班有30個孩子，和其他班相比，我們班的人算是多的。但我們班的紀律卻是全校最好的，這一點我可以毫不愧疚的說，這要得益于我們班的孩子。我們班的大部分孩子都很懂事，只有極個別的孩子不聽話，但時間長了在這大部分人的帶領下，也都變得很懂事。所以開學四個周來，每周我們班都會得到流動紅旗。真的很感謝他們。我覺得對于孩子，不要老是拿著老師的身份去對待他們，當他們做錯了什么事的時候，不要忙著去說教，因為他們已經對于機械的說教已經麻木了，要換一種方式。五年級的孩子也不小了，他們也有自尊心，他們也需要面子，當他們做錯事的時候，如果不是非常必要就不要在公眾場合批評他。私下里，找他談一談，找到他做錯事的原因，和他多交流交流，他就會對你存有一顆感恩之心，下次再做事的時候他就會想起這次的教訓。對于孩子，你對他好，他就會對你好。

中班老師述職報告(篇6)

尊敬的領導，親愛的家長，大家好！今天，我作為初三班主任語文老師，向大家匯報我一年來的工作情況。

一、學生管理情況

作為班主任，我始終把學生管理放在首位，秉著“以人為本，以德為先”的原則，為學生創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。班級活動開展頻繁，班干部履職盡責，學生思想態(tài)度穩(wěn)定。

在班級管理方面，我采取了“關愛+嚴格”的策略，既為學生營造了溫馨的家庭氛圍，又保證了班級紀律的嚴肅性和規(guī)范性。

二、學生學習情況

初三是學生成長發(fā)展的重要階段，學業(yè)壓力大、自我管理不足等問題容易凸顯出來。為了改善學生學習狀況，引導學生合理規(guī)劃時間，合理分配精力，班級還組織了各種復習方法和技巧的講座，提高學生的學習效果。

在學生的中考備考階段，我深入了解每位學生的學習情況，為學生量身定制學習計劃，解決學生的問題，達成了優(yōu)異的成績。

三、家校合作情況

學生成長離不開家校合作。作為班主任，我積極與家長溝通交流，把握家長的教育心理，了解家庭環(huán)境和對學生的期望，為學生的成長和教育提供有力的支持。

經常組織家長會議，及時反饋學生的學習情況，聽取家長的意見和建議，不斷改進班級的管理和教育工作。

四、教育改革和工作實踐

在教育改革和工作實踐方面，我結合班級情況，積極創(chuàng)新和探索。多次參加教研討論，借鑒其他班主任的管理經驗和教學模式。在多元化教學方面，大膽嘗試，制定了更加生動活潑、形式多樣的授課計劃，極大地激發(fā)了學生的學習興趣。

隨著教育模式的不斷變化，我也逐步轉變著自己的教育理念，以更合適的方式引導、關注學生的成長，為學生健康成長奠定了堅實的基礎。

（以上為實際情況陳述）

總結：

歲月不居，時節(jié)如流。在一年的時間里，初三的同學們已經度過了許多的浮云，接下來他們將面臨著更多的挑戰(zhàn)，我也將全力以赴，幫助他們實現(xiàn)夢想。同時，我也要感謝學生家長的信任和支持，因為有了您們的理解和幫助，我的工作才會順利開展。最后，希望所有的學生都能夠重視學習，艱苦奮斗，切勿做個“磨盤”，好好學習，來實現(xiàn)人生的價值！

中班老師述職報告(篇7)

尊敬的各位領導，老師大家好

我叫劉xx，是xx友誼幼兒園小班的主班教師。入職xx快八個月了。首先很感謝xx給了我一次能和大家交流的機會。下面我將會和大家一起分享我在xx的成長。

第一次聽說xx是在大學期間的招聘會上，當時是楊晶老師作的介紹，當聽到xx的教育工作理念的時候，我覺得xx確實能帶給我我想要的。xx是一個有規(guī)模，有挑戰(zhàn)性并能讓人有很大收益的地方，他會給我們提供各種實用性的培訓如蒙氏、奧爾夫音樂、韻語識字、多元智能等。當時的我?guī)е鵁o限的憧憬來到了xx。

在今年的二月我順利加入了xx成大園，剛走出校門的我對幼兒的了解不是很多，而自己進入的又是一個正在裝修的新園，沒有學生，沒有食堂，沒有專門的教師宿舍，一切都是新的。園里為了讓我們更好地了解幼兒園的常規(guī)和xx的教育理念，所以我們在育才幼兒園實習了兩周。就這樣我們每天穿梭在兩個園之間，一個是剛建的新園有高端的硬件設施。一個是運營很成功的老園，擁有很好的教育理念。在兩個園的共同影響下，讓我知道一所優(yōu)質園必須要有更好的教育者，才能讓家長信任。就這樣我在育才園認真的學習各項常規(guī)和教學經驗，并積極的嘗試自己帶幼兒活動，并得到了當時班主任的肯定。每天下班回到成大再和成大的同事們一起為我們即將運營的的園做整理工作。那段時間覺得自己成了一個全能人，既可以是一位合格的保潔，每天打掃園里的每一個角落；也是一名搬運工，每天整理搬運各種幼兒園的硬件設施；也是一名活動策劃人，為每周的招生活動做活動準備，更是一名接待咨詢人員每天外出做宣傳面對不同的家長和幼兒。在這短短的一個月里，積累了我在幼兒園最寶貴的財富。記得馮老師曾經對我說，我的這些經歷是別人想要都要不來的，是我作為一名教師最寶貴的一段經歷。

隨著時間的推移，成大幼兒園經過招生馬上就要開園了，經過我們全園的不斷努力，加上各種對外開放的活動，我園贏得了很多家長的認同。三月份成大幼兒園正式開園了，我們也結束了在外學習的生活，同時也標志著自己即將成為一名真正的幼兒園教師。我擔任的是蒙班配班老師。當時自己對蒙氏教學的理解并不是太深，覺得就是要給孩子創(chuàng)設自由、自主的空間。一段時間以后卻發(fā)現(xiàn)自由和紀律之間的均衡很重要，自由自主也是要在紀律允許的范圍內才會發(fā)揮它最大的作用，才初步認識到要對每一位幼兒負責就要從常規(guī)開始。有了良好的常規(guī)才會有更好的教學活動。就這樣在各位領導的幫助和指導下我們對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)，并得到了家長的理解和認同，以后的教育教學活動中孩子們也有了很大的進步。

經歷了才是自己的！4月份我從成大園調到了友誼園，同樣也是一所新園。但他們之間存在很大的區(qū)別。友誼是擁有原有200多孩子的公立園，擁有自己的管理模式和運營手段。把一個正在運營的公立園變成xx的教育管理模式，又是更大的挑戰(zhàn)。很榮幸領導的信任讓我擔任新托班的主班。其實對于一個剛剛適應的新教師在短時間內調到另一所新園，適應環(huán)境對我是一個很大的挑戰(zhàn)，因為我不知道我即將面臨的是什么？怎樣的一群孩子，怎樣的一群家長，甚至怎樣的生活環(huán)境。

記得剛來到友誼的時候，自己平時都不怎么出門，因為沒有什么熟悉的面孔和環(huán)境，除了正常的幼兒園活動，就是和萬老師一起探討班里的孩子情況和自己遇到的問題。萬老師會很認真的聽我說，并給出很好的建議。時間過得很快在友誼幼兒園度過幾個月了。面對一群可愛的但有時也會制造一些小麻煩，有過苦有過累也有過想要放棄的念頭。但的是對孩子愛對家長的責任。在帶班的同時遇到了一些困難。記得有一次一個剛入園的寶寶第二天在幼兒園就被咬了。孩子的家長有些不滿，到園里來溝通并告知咬人孩子的家長。一起去醫(yī)院檢查。當時自己和家長說明情況，家長對我表現(xiàn)出來不信任。當時自己就覺得自己很失敗，怎么會有這樣的事情發(fā)生呢。后來經過園里領導的協(xié)調，家長也不再有意見了。這件事深深地讓我認識到作為一名主班老師，無論班內有什么事都和主班有密不可分的關系，自己的工作必須是嚴謹?shù)娜娴?。幼兒園的任何一項要求都必需認真履行，并且良好的溝通是非常重要的。從那以后我增加了和每一位幼兒家長的溝通次數(shù)。經過一段時間后我發(fā)現(xiàn)家長的反應普遍較好，幼兒的出勤狀況也有提高。

現(xiàn)在的我已經沒有了當時的無所適從，慢慢的適應了xx的工作流程，并從日常的工作中找到了自信感受到了信任。每當家長用期待的眼神向我咨詢幼兒的教育方法時，我都覺得自己終于成了一名真正的教師，一名能夠幫助家長解決問題并且讓孩子喜歡的老師。

中班老師述職報告(篇8)

在時間的淘洗下，世界末日的'流言不攻自破。所有的荒唐舉動只博得他人一笑，一切很快又回復正常。這卻增添了我對生命的警覺，生命繁衍不息，個體的末日卻無法回避。面對心靈的拷問，我將碌碌無為蹉跎一生亦或是給我平凡的生命留下一道道亮麗的風景呢？略作思忖，我毅然為自己選定后面的道路。

時光如影子一般，你一不經意，它就躲到你的身后了。進入初三，緊張而忙碌的工作幾乎塞滿了每一個空隙，時光更如飛，飛一般的腳步甚至讓我們不及停留不及慵懶，一個學期就這樣落下了帷幕。

身為兩個畢業(yè)班的語老師，肩負著領導的重托學生的未，我不敢懈怠。在日常新授教學上，我堅持不認真?zhèn)洳簧系脑瓌t，努力提升對教材鉆研的深度和材料掌握的寬度，精選堂內容，提高堂效率，盡量讓學生用最少的時間實現(xiàn)學習效果的最大化，用實際行動給學生減負。如上《香菱學詩》的時候，我?guī)ьI學生緊緊抓住“苦”與“樂”兩個字，走進香菱的內心世界，領悟香菱成功的奧秘。上《我愛這土地》的時候，我們通過語言品析既訓練學生賞析詩歌的能力又走近詩歌的意境，感受詩人真摯的愛國情。另外，在初中語知識點的復習方面，我緊跟備組進度安排，以階段性檢測為階梯，分專題分類別，和學生一起總結復習梳理，對每一個知識點進行知識的總結后，再精選適量的習題進行鞏固訓練，打牢學生的基礎，為下學期總復習做好充分準備。

在語教學的道路上蹣跚六年多，我深知，要提高學生語的學習興趣，提升學生的語學習成績，打造精品堂，僅僅靠兢兢業(yè)業(yè)的努力還遠遠不夠。于是，我在努力做好應試訓練的同時，從改變自己開始。在余時間，我繼續(xù)堅持閱讀品味語教學專業(yè)成長書籍，汲取走在教學前沿老師有益的教學智慧和教育理念，采他人之長補自己之短。幸運的是，我們的語組是個藏龍臥虎的團隊，每次備組活動，我都會珍惜的記下同事們成功的經驗獨到的見解為自己所用。在教藝的錘煉上，我還要特別感謝金老師、何老師、倪老師、梁、沈等幾位老師的督促和鼓勵。在他們的積極督促下，我精心準備了《中國人失掉自信力了嗎》《蒹葭》兩篇共四節(jié)小范圍公開，通過備上評和反思，讓我對自己的不足又有了更深一層的認識。當然，語，無論是為了考試還是以后的生活需要，都要教給學生必要的知識和能力。除此之外，還要給學生打下一點人的精神底子，并讓他們養(yǎng)成愛讀書愛寫作愛思考的好習慣。盡管時間緊張，盡管能力有限，我還是帶領他們閱讀，分享各自的閱讀體會。如我們一起讀了《草房子》，我給他們推薦了龍應臺、畢淑敏、曹軒的作品，在我的努力下，現(xiàn)在也經常會有學生要我給他們推薦好書。

本應該多干事多出力，因為初三班主任的繁忙和孩子的剛剛出生，得到組長陳老師的體諒關心，備組的集體任務，安排的相對較少。于心有愧，所以本學期也盡力完成每一次集體任務，和梁老師合作精心命制試卷，和金老師合作完成周末練習的編制，和小組合作，認真準備主備內容。在時間精力允許的情況下，也能通力配合其他老師完成一些臨時任務。

總結是反思，是交流，是學習，是進步。祝愿自己和在座的各位在新的起跑線上飛得更高更遠。

中班老師述職報告(篇9)

尊敬的各位領導、親愛的家長朋友們：

大家好！我是學前班的配班老師，今天我很榮幸能夠向大家匯報一下我在學前班工作中的情況。

一、教育教學工作情況

作為一名學前班的配班老師，我充分了解和認同學前教育的特點和任務，貫徹落實國家和學校的教育方針，在教育教學工作上擔負起了責任。

1.制定教學計劃：我按照學校規(guī)定的教育程序，結合學生的身心發(fā)展特點，制定并執(zhí)行了學前班的教學計劃，確保教育教學工作的有序進行。

2.課程設置：我精心設計每周的教學內容，根據學生的年齡特點，結合各個學科的要求，因材施教，使每位學生都能充分發(fā)展。

3.活動組織：我注重學前班的活動教學，通過豐富多樣的游戲和互動活動，激發(fā)學生的學習興趣和參與熱情，培養(yǎng)其動手能力和合作精神。

4.家園合作：我重視與家長的溝通交流，定期召開家長會，向家長們介紹學生的學習情況和班級活動，共同關注孩子的成長，形成了良好的家園合作氛圍。

二、學生發(fā)展情況

我注重學生的全面發(fā)展，以培養(yǎng)學生的學習能力、社交能力和創(chuàng)造力為目標，努力培養(yǎng)每位學生的特長和興趣。

1.認知發(fā)展：針對學生認知發(fā)展的特點，我設計了一系列的啟蒙教育活動，幫助學生認識周圍的環(huán)境和事物，提升他們的觀察、思維和判斷能力。

2.語言表達：通過互動游戲和講故事的方式，我培養(yǎng)學生的語言表達能力，提高他們的聽說能力和語言文化素養(yǎng)。

3.社交能力：我注重培養(yǎng)學生的社交能力，通過小組活動和合作游戲，引導學生主動交流、分享和合作，培養(yǎng)他們的團隊合作精神。

4.審美素養(yǎng)：在繪畫、手工、音樂等課程中，我注重培養(yǎng)學生的審美能力和藝術創(chuàng)造力，激發(fā)他們對美的感知和創(chuàng)造的潛能。

三、班級管理情況

學前班的班級管理是學生發(fā)展的重要保障，我注重班級管理工作，營造了良好的班級氛圍和秩序。

1.班級規(guī)范：我制定了班級的行為規(guī)范，樹立班級的核心價值觀念，引導學生樹立正確的道德觀念和行為習慣。

2.情感交流：我注重與學生建立良好的情感關系，用心傾聽學生的心聲，關心他們的成長，關注他們的困難和需求。

3.家庭紀律：我積極與家長合作，制定家庭紀律，加強家庭的教育引導，讓學生在家庭和班級之間形成良好的互動關系。

4.安全保障：我注重學生的安全教育，組織孩子進行消防演練、安全逃生等活動，提高他們的安全意識和自我保護能力。

通過以上工作情況的介紹，相信大家對我的工作有了一定的了解。作為學前班的配班老師，我將一如既往地盡職盡責，用心關愛每一位學生，為他們的全面發(fā)展提供堅實的支持。

最后，感謝學校和家長們對我的信任與支持！也請大家對我的工作提出寶貴意見和建議，讓我在今后的工作中不斷提高，為學生的成長貢獻更多！

謝謝大家！

教師中班述職報告怎么寫

我們聽了一場關于“教師中班述職報告怎么寫”的演講讓我們思考了很多。通常來講，有付出就會有收獲，平常學習工作中。很多時候我們都需要去寫一份報告，將結果整理成報告對我們來說更便于閱讀和理解。經過閱讀本頁你的認識會更加全面！

教師中班述職報告怎么寫【篇1】

尊敬的領導、家長們，大家好！我叫小玲，是一名幼兒園中班的保育老師。今天我非常榮幸能夠在這里向大家述職報告。

本學年，我擔任的是中班三班的保育老師。在這里，我和我的班級一起，度過了一年充滿溫馨和快樂的時光。通過這一年的工作和學習，我學到了很多，也成長了很多，下面是我對本學年工作的總結和心得體會。

一、教育教學工作

在教育教學工作方面，本學年我注重寓教于樂，通過多種形式幫助孩子們學習。我和同事們精心設計和策劃了一系列寓教于樂的活動，例如兒童節(jié)游園活動、家長開放日等，這些活動既豐富了孩子們的課余生活，也提升了他們的綜合素質。我們還加強了語言教育，每天固定的英語角活動，讓孩子們在愉悅的氛圍中學習英語，同時也讓孩子們體會到了學習的樂趣和快樂。

二、責任勝于職責

在保育工作方面，我們注重營造和諧的環(huán)境，關注每一個孩子，給予他們最貼心的關懷和照顧。我也一直堅信，作為一名保育老師，責任勝于職責。在平日工作中，我時刻保持敏感和警惕，隨時關注幼兒的身體狀況和心理狀態(tài)。同時，我也積極參與家園和社區(qū)的聯(lián)合活動，加強家園之間的溝通和聯(lián)系，讓孩子們在真正屬于自己的共同體里感受養(yǎng)育和成長的愉悅。

三、進一步提高自身素質

作為一名幼兒園中班保育老師，我們更應該具備細心、耐心、責任感和愛心等素質。為了更好地肩負起自己的職責和使命，我還進一步提高了自己的素質。通過關注幼兒行為心理學課程的學習和參加家園和社區(qū)活動的參與，我不斷增進自己的專業(yè)知識和實踐經驗，不斷提升自己的職業(yè)水平和綜合素質。同時，我也熱衷于閱讀書籍和期刊，堅持學習成長，提高自己的各項技能。

四、家長溝通方面

在家長溝通方面，我積極與家長聯(lián)系，了解幼兒的動態(tài)和心理需求，積極為家長提供真正有效的建議和指導，幫助家長更好地了解和掌握孩子的成長和發(fā)展。同時，我也加強了與家長的協(xié)作和溝通，通過多種方式主動開展線上、線下的溝通交流，探討問題和解決問題，使家園共育更加順暢和有效。

總之，這一年的工作，讓我更加深入地感受到幼兒園的崗位的重要性和職責，也給了我更多的成長機會和學習經驗。未來，我將繼續(xù)加強自身的學習和培訓，不斷提升工作水平和能力；同時，我也將繼續(xù)關注家長的需求和孩子們的成長，與同事們共同協(xié)作，為打造一個更加優(yōu)秀和和諧的幼兒園而努力奮斗！謝謝大家！

教師中班述職報告怎么寫【篇2】

1）班級更有凝聚力了，榮獲優(yōu)秀達標班級的流動紅旗約十次。

2）班級更有戰(zhàn)斗力了，各科成績在歷次考試中絕大多數(shù)均分居平行第一。

3）班級氛圍更和諧了，有了更強的班級榮譽感和自信心，同學之間互幫互助現(xiàn)象愈來愈多了，如羅文藝與林雨姿同學結對子，王思哲與賀永偉結對子。

4）家校聯(lián)系更順暢了，家長投訴減少了，家長的滿意度提升了，穩(wěn)生工作更踏實了。本學期家長上收到家長代表的“感謝宏外，感謝恩師”的錦旗一面。

5）孩子們更有愛心了，青海玉樹救災活動中，全班捐款3500元，臺籍學生李家原同學捐款1000元，愛心可嘉，班長王思哲同學將自己的獎學金5000元捐給了災區(qū)人民，被4月19日的《東莞日報》跟蹤報道，并獲得東莞獅子會授于的愛心獎證書。

6）配合學校“大閱讀”教學改革，建立了書香教室，其中七·四班有圖書約400本，人均10本。由于圖書豐富，班級中的閱讀興趣漸濃，寫作興趣也較以前大有提高和改善。沒有豐厚的文學底蘊，難以寫出出色的文章。同時，也展開了寫字教學，已堅持半年，目前也初見成效。以執(zhí)筆姿勢為例，開學時執(zhí)筆正確率不到10%，而今接近95%。

7） 建立班級博客，發(fā)表學生文章。目前點擊量已達33000。

8） 已向?？?、校報及校外報刊雜志投稿近50余篇，其中鄧安琪同學在《新課程》報發(fā)表文章《對聯(lián)》一篇，在《東莞時報》發(fā)表文章《溫爺爺，我想對您說》一篇，

教師中班述職報告怎么寫【篇3】

中班幼兒教師述職報告

轉眼間，一學年的工作就結束了，回顧一年的工作，在各位領導、老師的支持和幫助下，我認真的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學習了一年?，F(xiàn)做述職報告如下：

一、班級現(xiàn)狀分析:我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經過一學期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對增強，對唱歌、跳舞有一定的興趣，并能用簡單的語言表達自己的愿望。

二、師德方面：

我熱愛集體，積極參加園內組織的各項活動，不遲到不早退，不缺勤，服從領導分配，團結同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們的朋友老師，媽媽老師，細心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人。

三、教育教學方面：

在對幼兒進行生活照顧的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。利用每天晨檢的時間，組織豐富多彩區(qū)域活動，有計劃地鍛煉各種基本動作，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，積極參與幼兒的活動，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調和靈敏。本學期我以園的指導方針，結合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導幼兒認識、體驗并理解基本的行為規(guī)則，學會了自律，樹立了規(guī)則意識;并結合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。

三、家長工作：

一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導，才能達到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法、經驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導、教育幼兒。有時還向其他老師討教，爭取給家長提供育兒經驗，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學方法，還有的家長把自己的成功經驗拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達到家園共贏。

四、安全工作：

幼兒園里無小事，安全責任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細心照顧下，無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

五、存在不足與努力方向：

經過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：

1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。

2、學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。

以后的工作中，在加強對幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識同時，我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!中班幼兒教師述職報告

望著漸漸長大的孩子們,看到他們的進步,讓我感受到一種自豪感,一個學期轉眼過去,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒,總結過去了的工作經驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我從教育教學、業(yè)務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結:

一、教育教學方面:從本班幼兒的實際情況出發(fā),設計好主題活動,精心安排好每周計劃活動內容,認真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。

1、從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。本學期,根據班級計劃中我班的幾個弱點,著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成:對進步的幼兒及時表揚,對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,我有針對性對個別幼兒進行教育,做到"三輕"即:說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中,根據幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量。一個學年以來,孩子們的身體素質逐步上升。

3、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。中班幼兒的學習途徑是從游戲中學習,我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法,在每次活動中,我先在教室里布置一些與主題活動有關的知識內容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設。讓幼兒在環(huán)境中學習,通過與環(huán)境、與材料的互動中,使幼兒得到發(fā)展。

二、業(yè)務學習方面:我深刻地認識到,時代在發(fā)展,社會在進步,教育教學觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務學習,不斷充實自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質,提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中,進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍,從中了解最新的幼教動態(tài),學習幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動向,同時向有經驗的老教師請教,干中學、學中干,不斷積累經驗,使自己的業(yè)務水平有所提高。在業(yè)務學習中使我知道了觀察了解在先,介入指導在后,這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,有所發(fā)展。

三、家長工作方面:這個學期我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的認可。我創(chuàng)設的"星星榜"受到了家長的歡迎。班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了最大的支持。

四、存在不足:

1、在下學期的工作中力爭做到"今日事今日畢",避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

"誰愛孩子,孩子就愛他。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子。"在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點,爭取更大的進步。

教師中班述職報告怎么寫【篇4】

各位領導和同事：

大家好！

20xx年對我個人來說是充滿挑戰(zhàn)、希望和探索的一年，我感到既欣慰又羞愧。很高興在一個團結、熱情的教師團隊中工作，讓我感受到大家庭的溫暖；我很慚愧，由于我的工作能力有限，我為老師和團隊做的太少了。

1.班級管理

我班有xx人，包括xx男生，xx女生，插入的xx學生。經過一個學期的教育，孩子們已經適應了集體生活，溝通能力也有所提高。辦事能力強的常老師主要負責育兒。對兒童所有用具嚴格消毒，每天檢查體溫，督促兒童勤洗手、勤換衣服。能夠堅持照顧體弱的孩子，消毒水和藥品分開存放，隨時防止活動孩子出汗，讓孩子身體素質得到良好發(fā)展。在我們的生活中，即使是老師和我也離不開常老師的指導。我和連老師主要負責教育教學，不斷學習教育教學理論，保持思想“新”，讓每一個孩子快樂地來到幼兒園，愛上幼兒園。 “流感”期間，每天確實到的孩子和沒到的孩子的人數(shù)一目了然，孩子沒到的原因也搞清楚了。堅持輪班制度，詳細填寫原因追溯記錄。我們三位老師學歷相同，相互配合，關系融洽，形成愉快的工作環(huán)境。我們的課堂氛圍使我班的孩子們能夠自由而充分地發(fā)展。

2. 育兒工作

1. 提高孩子的自理能力 因為我認為從生活中的小事做起最重要，在自理能力方面：堅持正面教育，給予孩子表揚，給予鼓勵和贊賞，讓孩子體驗自己做事的樂趣。

2.加強體育鍛煉，增強兒童體質。戶外活動時間，為孩子創(chuàng)造良好的戶外環(huán)境，開展形式多樣的運動游戲，堅持對孩子全面細致的關愛。

3、安全教育中產班的孩子自控力差，不知道如何規(guī)避危險，對危險有害的事情缺乏經驗。他們將結合本學期的發(fā)展目標開展豐富多彩的活動，如： 組織地震話劇：孩子們要聽從老師的指揮，不要亂跑，不要驚慌；火災表現(xiàn)：如何快速逃離教室、聽從老師的指示、用濕毛巾或濕布捂住嘴巴、保護自己等。

3。教育

1.環(huán)境與孩子的互動培養(yǎng)，讓我們一起美化生活和學習環(huán)境，把自己的愛好掛在墻上，發(fā)揮孩子的積極性，讓孩子們在環(huán)境中學到更多的知識；我們的老師大膽想象，為孩子們創(chuàng)造了一個奇思妙想的走廊，讓孩子看到它可以說出自己的想法或想象，并敢于表達。

2.豐富的區(qū)域活動內容在為每個區(qū)域添加標志的同時，我們不斷添加新的教具，并將部分教學內容延伸到區(qū)域。創(chuàng)造故事場景，盡量將語言和動作結合起來，讓孩子更好地參與和培養(yǎng)興趣，使區(qū)域不斷豐富和完善，成為課堂教學的延伸。

四、父母的工作

從孩子的發(fā)展出發(fā)，想想父母的想法。每天與家長溝通、交談，及時溝通，消除誤會。為每個孩子找一個亮點，把孩子的好消息及時報告給家長。當有問題需要解決時，也要以親切溫和的態(tài)度與家長交談，做家長的朋友。對于忙碌的家長，主動采用電話采訪的形式，讓家長及時了解孩子的發(fā)展情況。發(fā)揚“用微笑迎接孩子和家長，用真誠贏得家長的信任和肯定”。讓我們一起努力，相信明天會給你我更多的驚喜！

記者：xxx

20xx，xx，xx，20xx

教師中班述職報告怎么寫【篇5】

尊敬的領導：

三年以來，讓我感同身受的是來自在座的每一位領導和老師給予我的信任、關心、支持和幫助，無論是在思想上，還是工作上，都有了長足的進步，下面我就根據上級領導及校領導的指示精神，對近三年的工作做一個述職。

作為一名堅守在教育教學第一線的黨員老師，我的態(tài)度是積極向上的，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，忠誠于人民的教育事業(yè)，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)，遵紀守法，教書育人，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定?；谝陨险J識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

一、做一個思想進步的教師

與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，并做好學習筆記。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。在日常工作中我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

二、做一個有愛心的教師

在教學工作方面，我主要擔任語文教學工作，并擔任了一年初一的班主任工作。在工作中，我始終保持良好的狀態(tài)，認認真真地上好每一節(jié)課，在以人為本的科學理論指導下，我始終把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級和學生，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。

在課上只要是對學生有好處的，我都會尊重。在課下，與學生共同解決難題，只要學生提出的問題，我總會不厭其煩的回答他們。學生的成績總會有好壞之分，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多的給以熱情的幫助。使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。

三、做一個理念新的教師

我在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。開成自已的教學風格。我把課本知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的認識和發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在教學上，積極引導學生開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學生在輕松的環(huán)境中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為，克服不足，使教學工作不斷得到完善。

教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。"十年樹木，百年樹人。教育是一項高難度的工作，它只有起點，而沒有終點。要做好它，十分不易。但我堅信，只要愛崗敬業(yè)、孜孜以求，定會有所收獲。

以上報告，請領導、同志們批評指正。

教師中班述職報告怎么寫【篇6】

時光飛逝，歲月如流?；厥准磳⒔Y束的這個學期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支持與配合下，本學期我的工作得以圓滿完成。在此，我將自己的工作述職如下：

政治思想方面：

本人思想端正，認真貫切黨的教育方針，對工作有奉獻精神、熱愛幼兒，作風正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。堅持擁護中國共產黨的領導，堅持黨的基本原則，關心國家大事，認真參加政治學習，寫好心得體會，了解黨中央貫徹的一些思想。

平時關心時事，堅持讀報看報，了解最新訊息。我認真學習《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒教育指導綱要》等關于課改的書籍資料，提高對課改的理論知識了解與實踐中的應用水平。我認真學習新綱要，用其嶄新的教育理論指導自己的工作，不斷地完善、充實自己，開拓創(chuàng)新、與時俱進。

教育教學方面：

本學期我們中班有47名幼兒。我們創(chuàng)設一個溫馨和諧的環(huán)境，幫忙幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境，其次要從每一個細節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學活動的有序開展。

同時要加強孩子的自我服務意識，提高自我服務潛力，構成良好的行為習慣。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

在教育教學上，能注重保教結合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的特別。每學期都能根據新《綱要》的精神及幼兒園工作計劃，照本班幼兒的實際狀況制定班級工作計劃，周計劃，科學安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結合，促進幼兒身心全面發(fā)展。

通過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導。能根據本班幼兒的特點寓教于樂，充分調動幼兒的用心性，主動性，趣味性。在教學上，我刻苦鉆研各科教材，教具準備充分，能認真上好每一節(jié)課，課堂上用生動搞笑的語言，靈活地運用各種焦教具進直觀教學，教學時能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多討論的原則，經常對個別潛力差的幼兒進行輔導，課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識。

這學期在保育工作方面，我認真完成每件上級交給的任務，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時時將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒增強自我保護潛力及自理潛力。

家長交流方面：

老師和家長通過交流，能夠了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每一天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的狀況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭、幼兒園能夠單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的狀況，同時也讓我們了解孩子在家的狀況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和推薦，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

作為一名幼兒教師不僅僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經驗。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改善，繼續(xù)努力，跟上社會時代的步伐。

教師中班述職報告怎么寫【篇7】

我們班級有個心理極度自我的女孩就是A，由于家里照顧不上，特別缺乏愛，而且脾氣暴躁，控制不好自己的情緒，和各科任教師都發(fā)生過大大小小的沖突。了解情況后不僅全班同學主動幫助他、謙讓她，我在生活中也一直在努力找契機對其進行教育，尤其在一次孩子腳崴了，并不是十分嚴重，孩子知道父母不在家所以不回家，有意留在學校卻自己不堅持走路。于是，常老師背著孩子從宿舍到食堂去吃飯，我陪孩子換了藥，從食堂背到醫(yī)務室，從醫(yī)務室背到教學樓，讓孩子充分感覺到家的溫暖，但孩子下午就和男生打鬧起來，而且晚上就頂撞英語老師，晚休時無論我和常老師如何規(guī)勸就是哭喊著回家，沒辦法讓她爸爸接回去了，并和他爸爸解釋了一天的事情。當時交給他爸爸時真是感覺到如釋放重的感覺，真想徹底放棄這個孩子的教育。但我知道這樣的孩子更需要我的幫助，于是我接孩子回來時和她不斷地交談，發(fā)現(xiàn)孩子一點進步就表揚他，爭取在他下次發(fā)作之前就用表揚將其遏制住，就這樣和各科任老師團結在一起跟蹤措施了兩個多月，孩子明顯的進步?，F(xiàn)在學習積極性已經比以前進步多了，情緒中也得到了有效地控制，父母看到孩子的進步很高興！

越是頑固的孩子越要求班主任有極大的責任心和包容心，用滿腔的愛心來關懷，對他的成長進行正確的指引，也正因為這樣，被教育成功的孩子往往會更加信賴班主任。班主任的愛就像催化劑，促成學生內在的化學反應，調動起學生的情感和意志進行自我反省，實現(xiàn)自我成長。

教師中班述職報告怎么寫【篇8】

在各位同仁的關心幫助和支持下，我一直擔任著備課組長一職，深感責任重大。從內心的愿望來說，我一直希望我?guī)Ыo大家的更多的是服務而不是事務。我總期待老師們在這個組內心情愉悅，和諧相處，互通有無，共同把初三語文教學工作提升到更高的層次，也把我們的備課組會從事務性會議提高到教學研究的層面上來。我真心希望在每次會上，針對我們所討論的問題，每個人都能有切實的收獲。

為了做到這些，幾乎每次會前，我都會認真地思考會上討論的內容，準備好會議所需的材料；會上我會虔誠地聽取各位老師的見解；會后也總是積極思考把老師們的好的做法應用到自己的教學中來。

為了進一步開展學科組建設工作，我積極參與聽課，在別人的課上我總能找到值得學習和借鑒的內容，當然我們組內高手如云，也不是都能效仿，但每節(jié)課都有不一樣的收獲，同時也豐富著我們的教學研究。

在這個組里，我尊重每一位老師，因為大家都在為這個學校為我們的語文教學兢兢業(yè)業(yè)地付出著，但我仍期望大家重視組內的每一次研討，重視我們的每一次小任務，從大局出發(fā)，少一些敷衍與應付，主備課時能精心準備，編寫講義、試題時能精心設計……我想我們今天在座的各位立足于講臺的最重要的身份就是語文教師。本人自知能力有限，但我仍愿意無怨無悔地為大家服務，來回報大家對我的幫助。

教師中班述職報告怎么寫【篇9】

尊敬的各位領導、家長：

我是某幼兒園中班教師，在過去的一個學年中，我有幸擔任了中班的授課工作。經過一年的教學實踐，我深深認識到教師的職責不僅是教給學生知識和技能，更重要的是引導學生建立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和品德修養(yǎng)。下面，我將從學生成長、課程安排、教師能力和與家長溝通等方面，簡要地談談我的教學情況和對工作的感悟。

一、學生成長

在教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)學生們的智力、語言、情感、社交等各方面都有不同程度的發(fā)展。每一個學生都是一個獨立的個體，需要得到老師的不同程度的關注和指導，我在課堂上注重激發(fā)學生的學習興趣和積極性，因材施教，營造良好的學習環(huán)境。在課堂上，我注重培養(yǎng)學生良好的習慣和思維能力，注重引導學生的探究和思考，幫助學生以主動、積極的方式參與課堂活動，培養(yǎng)了學生好奇心和自主學習能力，從而激發(fā)了學生的學習熱情。除此之外，我還注重提高學生的創(chuàng)造力和表達能力，引導學生了解和體驗不同的世界文化，讓學生在學習中得到全面的發(fā)展。

二、課程安排

在課程方面，我注重科學且具有趣味性的教學設計，精心策劃每一堂課的活動，讓學生在輕松的氛圍中學習，在游戲中獲取知識。我嚴格按照課程計劃教學，保證了教學的有序性和連貫性，且在教學過程中善于發(fā)現(xiàn)和解決學生的問題，及時對教學計劃進行修正和調整，以確保每一位學生都能夠掌握核心知識和技能，增強學生的自信心和成就感。

三、教師能力

作為幼兒園教師，提高教學能力是一種必備的職業(yè)素質。我認為，教師應該不斷地學習和總結教學經驗，自我反省，不斷提高自己的教學能力，為學生提供更好的教育服務。在自我學習與提高方面，我注重通過閱讀專業(yè)書籍和期刊、參加培訓、交流學習等多種途徑，不斷更新自己的教育知識，并運用新的教育技術和教育方法提高我的教學能力。同時，我還注重積極探索、嘗試和創(chuàng)新教學方法和技巧，以適應幼兒園教學的特點。

四、與家長溝通

作為幼兒教育的重要工作者，與家長的交流與協(xié)作也是非常重要的。我注重與家長的聯(lián)系，并積極參與家長會、家庭訪問等活動，了解學生的家庭情況，了解家長的期望和反饋意見，及時調整教學方案，讓學生得到更好的教育服務。同時，我也注重與家長進行教育溝通，幫助家長了解學生的學習情況和表現(xiàn)，建立良好的互信，為學生的健康成長提供更好的條件。

總之，我認為作為幼兒園教育工作者，除了要注重學生個體的發(fā)展，還要注重教學過程的科學性、個性化、趣味化。我將在新的教學工作中繼續(xù)努力，精心教育每一位孩子，做出更為優(yōu)秀的教育者，為孩子的成長奉獻自己的智慧和力量。謝謝大家！

教師中班述職報告怎么寫【篇10】

尊敬的各位領導老師

大家晚上好！

我是中一班主班老師蔡xx，來到博苑友誼幼兒園已經半年了。在這短短的半年里有苦有甜收獲了很多。自己也成長了很多，從去年九月份實習算起工作也一年了。在來博苑之前一直沒有從事幼兒園的工作，因為很多在幼兒園工作的同學都說幼師很辛苦，每天面對很多孩子，孩子的一日生活都在幼兒園，所以一直沒有在幼兒園工作。經過半年的工作我覺得自己還是比較適合在幼兒園。于是，很偶然的機會來到了博苑友誼幼兒園。剛來工作的時候因為是擔任配班老師，事情沒有那么多，所以也沒有很累，和孩子在一起也很快樂。后來工作的變動，我升上了中一班的主班。壓力變得很大，自己也有點措手不及。帶班和家長溝通，帶新老師，很多很多事情。不知道該怎么做了。而且在帶孩子上也很焦慮，怕帶不好他們，不過多虧遇到了馮老師和楊老師及萬老師這么好的領導。我剛來的時候耐心的帶我，教給了我很多的經驗，帶班遇到困難時找我談話，教我?guī)О嗟慕涷灒覉@溝通的技巧等等。心里特別感動，慶幸自己遇到了那么好的領導。

在帶班這些時間里遇到了很多不一樣的孩子，又調皮的有內向的，不會和小朋友交流溝通的，脾氣著急的，任性的各種類型的孩子。例如，我們班有兩個小朋友特別愛動，不愛參加集體活動，每天小朋友站隊的時候他們就會亂跑，特別擔心這兩個孩子怕他們有危險就及時跟這兩個小朋友家長溝通。在與家長溝通中了解到孩子一直都這樣，在家也是如此，家里人都沒辦法。在與楊老師和萬老師的交流中知道了可能這兩個小朋友不會和別人溝通，所以導致了他倆在一塊亂跑打鬧的現(xiàn)象，不過這兩個孩子都很樂于表現(xiàn)自己，都愿意幫助老師做事情。于是，我就有意讓其中一個小朋友做小班長，幫小朋友發(fā)書，老師在進行教學活動時讓他給表現(xiàn)好的小朋友發(fā)小貼畫。而且他注意力很集中，一個人在看書時可以堅持半小時或者更長時間。慢慢的這個孩子沒有那么脫離集體了，可以和小朋友一起玩耍，聽老師的話，進步很大。對于另外一個孩子，及時給他鼓勵，現(xiàn)在都能安安靜靜的坐下來，和小朋友一起游戲，參加集體活動。

有很多孩子在家很活潑，在幼兒園卻很內向，針對這樣的孩子，我就多和他們交流，讓他們多和小朋友進行集體活動。在進行教學活動時，多提問他們，讓他們大膽發(fā)言?，F(xiàn)在有很多以前回答問題就發(fā)抖，不敢說話的小朋友，都能融入到集體和小朋友開開心心的玩游戲。對于脾氣急躁的孩子，慢慢引導，耐心聽他們說話，在一日生活中逐漸讓他們養(yǎng)成不急不躁的性格，養(yǎng)成良好的行為習慣。對于任性的孩子，采取冷處理的方法，在他們任性時先不理他們，然后在他們情緒穩(wěn)定以后再找他們單獨談話，讓孩子知道任性是不對的。有的孩子早上來幼兒園時會哭鬧，針對這樣的孩子我會每天跟他們談話，了解哭鬧的原因。不同的孩子采取不同的辦法，現(xiàn)在哭鬧的現(xiàn)象基本上沒有了。

帶班以來，最大的感受就是一個字——累。剛開始帶班時，沒有什么經驗，在管理孩子方面，欠缺一些經驗不知道怎么管理，又擔心孩子的安全問題，每天睜開眼睛，就會想起班級的那些事，天天擔心。在這個時候，對虧了萬老師和楊老師給了我很多經驗，在我沒有信心的時候給我安慰，給我鼓勵。經過楊老師的開導，我明白了自己工作的疏忽，沒有在一開始做好工作。在以后的帶班和帶新老師方面，我會多注意給新老師機會，多給新老師機會鍛煉，比如每天的晨檢，孩子的帶隊，常規(guī)訓練及教學活動方面，多給老師機會，讓新老師成長。我也會多向有經驗的老師學習，處理好孩子的一日活動，與家長的溝通問題，平時多看些教育方面的書籍，去教育網站瀏覽信息，進一步提高自己，完善自己的工作。

家園聯(lián)系方面，利用孩子入園，離園的時間，多跟家長溝通。及時了解孩子的情緒，孩子的性格，吃飯情況，需要特別注意的地方。經常與孩子的媽媽交流溝通，我班有個孩子性格比較內向，在交流中了解到原來孩子的爸爸經常出去喝酒，喝多了還會回來打孩子，導致孩子心里有陰影，不敢跟人多說話。通過與孩子的媽媽交流，我在對待這樣的孩子時，就會多交流溝通，孩子現(xiàn)在也愿意多跟我說話，說她在家里的事情。

家園溝通方面，不僅利用晨檢，離園的時間溝通，在平時的工作中，也會及時跟家長電話溝通。我班有個孩子的媽媽平時工作跟忙，有時候還要出差，所以對孩子的情況了解不夠多，因此在電話聯(lián)系方面比較多。主要交流孩子在園的情況，表現(xiàn)，及時反饋孩子的表現(xiàn)。比如，他最近在上韻語識字課程上非常積極，學會了不少字。上幼兒園也積極了。以前一個月來不了幾天，現(xiàn)在都能堅持來幼兒園了。他媽媽也非常高興，但這幾天，發(fā)現(xiàn)孩子的積極性有些下降。有天早上還不愿意來幼兒園，經過和孩子媽媽的交流，發(fā)現(xiàn)是前一天老師冤枉了他，孩子心理委屈。不想來幼兒園了。在晚上的電話聯(lián)系中，我先向孩子的家長道歉，承認了自己工作的不足，對孩子的關注也少了。再加上孩子比較活潑，愛和小朋友打鬧，老師在處理時沒有認清事實，冤枉了孩子，不過孩子的媽媽挺理解的，沒有說為難我的話，還一直勸我不要有壓力。經過這件事，也讓我知道了和家長的溝通很重要，只有家園聯(lián)系好了，咱們的工作才能更好的開展。現(xiàn)在的工作還是有不少的欠缺，家園溝通，與家長的溝通技巧上欠缺經驗。在與孩子的家長交流上不大好，不知道怎么溝通。在以后的工作中也會多向老師們學習，提高自己。帶班和帶新老師方面，會多向楊老師、萬老師學習，自己也會多找方法提高自己。對待孩子方面，會多一點耐心，多一點愛心，讓每個孩子都能感受到老師的愛，確保每個和孩子都可以得到更好的發(fā)展。因材施教，對待不同的孩子用不同的方法。全面發(fā)展孩子，也全面提高自己。在以后的工作中，我會戒急戒躁，做好每一點工作，努力在博苑的大舞臺上成長為一名合格的主班老師！謝謝各位領導，我的述職報告完畢。

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申報中級述職報告教師

行是知之始，知是行之成，畢業(yè)踏上工作崗位以后。我們會經常使用到報告，報告是指向上級提出意見或建議、答復上級的詢問時使用的公文，如何撰寫出一篇優(yōu)秀的報告？分享一篇網絡上的好文“申報中級述職報告教師”讀完后感觸頗深，歡迎收聽愿您從中獲得啟示！

申報中級述職報告教師 篇1

各位領導，老師：

我于20xx年xx月xx日畢業(yè)于xx市中等專業(yè)學校音樂專業(yè)，來到xx小學開始我的教育生涯，三尺講臺上，我已經奮斗了 5年整，在XX年 取得了小學一級教師的資格，在此過程中我繼續(xù)深造于xx市文理學院和省教育學院漢語言文學專業(yè)，分別于 998年和XX年取得了漢語言文學專業(yè)專科和本科學歷，教師申報小學中級職稱述職報告。

自 踏踏實實，任勞任怨，雖沒有斐然的成績，但在教學和教育的過程中，我也做到了對得起學生，對得起事業(yè)，我沒有做到我期望的那樣，但我做到了我能做到的那樣。

在這十五年當中，我一直從事著音樂教學工作，其間因為學校的工作安排，也曾擔任過二年級的數(shù)學教學工作，并于XX年開始，協(xié)助學校大隊輔導員開始做學校的值周工作，并負責學校的對外信息報道，述職報告《教師申報小學中級職稱述職報告》。曾經每周22節(jié)的音樂課教學讓我萬分疲憊；曾經陌生的數(shù)學學科教學讓我茫然無序；曾經一個人承擔區(qū)運動會的所有演出工作而身心疲憊，一個人在辦公室里哭泣；曾經一邊承擔數(shù)學教學，一邊訓練合唱而兩不耽誤。值周工作，我做了六年，這六年里，我盡力做到了早來晚走，事必躬親。維護學校的紀律，監(jiān)督學校的衛(wèi)生，每天的值周站崗，每天的各項檢查，每周的常規(guī)總結，我都盡心盡力的做到最好。都知道值周工作是一項很敏感的工作，既要做到公平公正，又要體諒個體差異，我曾說過：以我這把小小的.尺子去衡量那些老師的工作得失，我力不從心。所幸這些年沒有因為工作上的事情與老師們發(fā)生不愉快，學生的行為規(guī)范日益提高，學校的衛(wèi)生有目共睹，這些都得益于領導的信任和各位老師的支持和理解，取得了一些成績也微不足道。曾獲得全國省市級各類論文證書十幾個，參與過省市級科研課題2個，都順利結題。獲得過全國優(yōu)質課大賽二等獎，XX年被評為教育科研骨干教師。積極組織各項文藝活動，參加市區(qū)級的大型演出比賽，多次獲得優(yōu)秀指導教師獎。信息報道數(shù)量和質量連年排在全區(qū)的前列。

申報中級述職報告教師 篇2

作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學工作”是第一生命線，也一直本著“一切為了學生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學工作。開學初，根據學生的具體學情制定學期教學計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，始終牢記：學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，堅持做到課前認真細致地研究教學大綱和教材，反復閱讀教參，設計教案，并且利用網絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。

一、遵規(guī)守紀，以身作則，既教書又育人。

作為教師，責任心與使命感是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。在多年的工作實踐中，我一直把高度的責任心和使命感作為自己教育實踐的準則。在為人師的這些年里，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，謹記自己作為教師的身份，努力做到以身作則，為人師表。嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，敢挑重擔，任勞任怨，從不斤斤計較。能與同事和睦相處，做到在教育實踐中取長補短，共同進步。熱愛和關心學生，努力使自己能做到既教書又育人，促進孩子的全面健康成長，曾被評為校級“優(yōu)秀輔導員”。

二、加強學習，鉆研業(yè)務，不斷提高自身的能力。

俗話說：“活到老，學到老”。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的需要。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。通過學習新的教育教學理論，掌握其中的精髓，對自己的教育教學進行不斷地改革與創(chuàng)新。因為，本人一直堅信，只有在科學理論指導下的教育改革，才能克服盲目性、隨意性，才能取得積極的效果。平時，積極參加市教研室和學校組織的教研活動，通過參觀學習、外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平，特別是2008年參加的嘉興市領雁工程培訓，從中學到了很多教育教學的理論知識與實踐經驗，可謂受益匪淺。本人還利用課余時間通過網絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志學習各種教育教學理論知識，了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維，掌握教育教學新方法，指導教育教學實踐。

三、教學不忘反思，作一名研究型教師。

作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學工作”是第一生命線，也一直本著“一切為了學生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學工作。開學初，根據學生的具體學情制定學期教學計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，

始終牢記：學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，堅持做到課前認真細致地研究教學大綱和教材，反復閱讀教參，設計教案，并且利用網絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。課堂上運用多種教學方法，調動學生學習的積極性、主動性，活躍課堂氛圍，提高教學質量，課后不斷反思與研究，總結經驗，吸取教訓，不斷提升自身的教學水平。通過不斷地努力，扎實地工作，教學態(tài)度與教學水平都得到了領導與其他教師的肯定，5年中兩次被評為校級“先進教師”。

為了使自己的教學理念與方法得到更好地實踐與論證，本人積極報名參加開課活動，希望得到更多優(yōu)秀教師的指導，更有效地突破自己的教學瓶頸。5年中，校級開課3次，片級開課3次，桐鄉(xiāng)市級開課1次，嘉興市級開課1次，每個學期都有研究課例，每次開課都認真對待，受到了聽課老師的好評，教學能力得到了很大的提升。課后，能根據學生的學習情況對自己的教學方法經常進行反思、總結，與同事交流，并把自己的點滴心得記錄下來，累積以后集結成文。其中，12篇論文、案例桐鄉(xiāng)市獲獎，3篇論文嘉興市獲獎，2篇案例分別在《走進新課程》與《教學月刊》上發(fā)表。除了撰寫論文，本人還積極參加課題研究，以期對數(shù)學教學有更扎實的功底。期間，參與了多個校級、市級課題，努力承擔研究任務，撰寫研究心得，1個課題獲桐鄉(xiāng)市二等獎；而自己也主持了1個校級課題，于20**年完成了結題工作，另1個市級課題也已研究了一年，正在結題準備中。

申報中級述職報告教師 篇3

尊敬的評委老師：

您好！感謝您抽出寶貴的時間閱讀我的中級職稱述職報告。我是一位從教多年的教師，擁有豐富的教學和管理經驗。在這里，我將為您展示我在教學工作中所取得的成就和經驗，以及我對今后職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和期望。

首先，我想談談我在教學方面的成就和經驗。多年來，我專注于提高學生的學習成績和綜合素質，并對此進行了深入研究和實踐。我注重靈活運用不同的教學方法和策略，以適應不同學生的需求和學習風格。我經常使用多媒體技術、實驗教學、小組合作學習等方式，激發(fā)學生的學習興趣和主動性，提高他們的學習效果。此外，我也十分關注學生的綜合素質培養(yǎng)，在課堂上注重培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)新能力和團隊合作精神。

其次，我在教研和課程建設方面也有一定的經驗和成就。比如，我參與了學校的教研活動，與同事們進行教學經驗的交流和分享，通過教學觀摩和課堂討論，進一步提高了自己的教學水平。此外，我還參與了學校的課程建設工作，為學校課程的改革和發(fā)展提供了一些有益的建議和方案。

除了教學外，我還積極參與學校和社區(qū)的文化活動和公益活動。在學校，我擔任學生社團的指導教師，參與學生社團的籌備和活動組織；在社區(qū)，我組織學生參加社區(qū)義工活動，培養(yǎng)他們的社會責任感和團隊合作精神。通過這些活動，我能夠更好地與學生建立良好的關系，了解他們的需求和問題，并且給予他們更全面的關懷和指導。

在職業(yè)發(fā)展方面，我希望通過進一步提升自己的能力和水平，為學校和學生做出更大的貢獻。首先，我將繼續(xù)深入研究教學理論和最新的教學方法，緊跟時代的發(fā)展潮流，提高自己的教學效果和水平。我還計劃參加相關的培訓和學習，進一步擴大自己的專業(yè)知識，提升自己的綜合素質。另外，我也希望發(fā)表更多的專業(yè)論文，分享我的教學心得和經驗，與其他教師們展開更深入的交流和合作。

總的來說，我的多年教學和管理經驗，使我深入了解了教育工作的本質和重要性，也讓我明白了自己在教育事業(yè)中的責任和使命。我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學和管理水平，為學校和學生提供更優(yōu)質的教育和服務。

最后，再次感謝評委老師抽空審閱我的中級職稱述職報告。我期待著在接下來的工作中，繼續(xù)與學生們一起成長與進步，也希望能夠在您的指導下不斷提高自己，達到更高的職業(yè)水平。

謝謝！

申報中級述職報告教師 篇4

參加工作以來，我始終以《中心小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，把教書育人當作自己的天職。

在少先隊工作中，實施德育工作。我平時用自己的言行感染學生，使學生在自己的言行中受到熏陶。要求學生做的事，我身體力行。曾經教一年級時，學生年齡較小，在家嬌生慣養(yǎng)，不愛勞動，學期開學初學生輪流值日時，有的學生不掃地，說不會掃，但我沒有責怪學生，沒有批評學生，而是帶著學生去掃，教他們去掃，也許是“隨風潛入夜，潤物細無聲”吧，絕大多數(shù)孩子按照值日制度進行規(guī)范地值日。由于有的學生沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。班上和校園內到處是雜物，我利用晨會對學生進行健康衛(wèi)生教育，要求各班開展“彎腰行動”，要求紅領巾監(jiān)督崗的同學先做起，同時在學校里走路時看到雜物，我親自撿起放入垃圾箱，在這樣的言行熏陶之下，同學們紛紛將紙放入紙簍，有的學生不注意將紙屑扔在地上，馬上就有人指責，這樣久而久之，學生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的良好習慣。班上有的學生時常遲到，每天早上我6點左右到校，在這樣的影響下，學生遲到的現(xiàn)象漸漸地減少了，養(yǎng)成了按時上學，不遲到的良好習慣。我就是通過自己的一言一行，一舉一動，在平凡的小事中，教育學生，影響學生，培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣。

平時我關心學生、了解學生、尊重學生、信任學生，用真情打動學生、感化學生，在這樣的前提下，做后進學生的轉化工作。班上有一名叫丁俊杰的學生，在學習上作業(yè)拖拉，甚至不做，上課也有不守紀律的行為。但這位學生性格很直，活潑、愛勞動、愛贊賞。我在深入了解情況后，不是直接批評他，而是動之以情，曉之以理，從正面教育他，引導他，像對待自己的子女一樣和他談心，問他：“為什么作業(yè)不交？”這位學生很真誠地吐露出實情：作業(yè)有的不會做，又愛面子，怕老師批評他，同學們嘲笑他。我真誠地告訴他：“學習不懂的問題問我，我?guī)椭恪！焙髞磉@位學生在關心和教育下，逐漸樹立了信心，作業(yè)基本能按時完成，其他行為方面表現(xiàn)得也比較規(guī)范，期中考試成績有了較大的進步。我針對他的進步，在班上特意表揚了他，他感到莫大的欣慰和興奮，經過一段時間，這位學生不僅愛學習，上課還能大膽回答老師提出的問題，而且，能夠關心集體，自覺遵守班級的各項規(guī)章制度。在最后的畢業(yè)測試中取得了滿意的成績。

為了更好地實施德育工作，我以《小學生日常行為規(guī)范》為準則，開展了豐富多彩的活動。如：組織學生開展“慈善一日捐”的活動。倡議學生捐出一天的零花錢，幫助困難的人。清明節(jié)，要求各班開展“學習烈士精神”的主題會，向學生介紹革命烈士的英雄事跡。讓學生懂得今天的幸福生活來之不易，教育學生要珍惜這個大好時光，好好學習，把祖國建設得更加美好。通過這樣的活動，培養(yǎng)學生熱愛祖國的良好品質。平時要求各班長期堅持勞動教育，教育學生懂得“勞動創(chuàng)造一切”，幸福的生活是靠勞動創(chuàng)造來的，勞動最光榮，要尊重各行各業(yè)的勞動者，教育學生要珍惜勞動成果，愛護公共財產，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的習慣，積極參加力所能及的家務勞動和公益勞動，培養(yǎng)學生從小就熱愛勞動、勤儉樸素的良好品德。

對于學困生我從不嫌棄，耐心幫助。發(fā)現(xiàn)他們的閃光點及時給予表揚，樹立他們的自信心。在班上找學習好的同學給他們當師傅，團結他們使他們不孤單，把學生分成“三人行”學習小組，讓成績好的幫助學困生。我在放學時再把他們留下，把當天學的知識再講一遍，進行查漏補缺。對特差的學生，我利用星期天主動上門為他們補課。如張敏、呂勝通過補差，都考上了理想的中學。

在平時的教學工作中，我還注意促進學生各方面發(fā)展，上學期班上一位學生叫馬秀琪，這位學生學習成績尚可，但怕回答老師提出的問題，問其原因：愛面子，回答錯了怕班上的同學譏笑她，針對這一情況，我從正面引導她，從她的閃光的思維中激勵她，幫她樹立信心，經過一段時間的鍛煉后，改掉了她的缺點，養(yǎng)成了敢于回答問題愛回答問題的良好習慣。還有一位叫**的同學，這位學生聰明，成績突出，膽大，有“自傲”的情緒，經不起表揚，我對他的表揚控制一定的“度”，對他出現(xiàn)的錯誤毫不隱瞞地指出來，同時也采用恰當?shù)姆椒ㄟM行批評，改變他那“自傲”的情緒，促進他良好地發(fā)展，以及良好的學習習慣的養(yǎng)成。

功夫不負有心人，老師的愛溫暖著學生，老師的勤奮帶領著學生。激發(fā)起他們自覺學習的愿望，養(yǎng)成了良好的學習習慣，學生在調研測試中總是名列前茅。有耕耘就有收獲，《讓課堂充滿活力》獲《大學英語》報刊基礎英語教育論文大賽二等獎，《淺談數(shù)學課堂教學生活化》發(fā)表在《中國教育報》，《優(yōu)化教學過程，提高教學效率》刊登在《教師教育科研》雜志。多年來我曾被評為鎮(zhèn)政府、中心校的“十佳教師”“教學能手”“優(yōu)秀團員”。上屆六年級的孩子們在畢業(yè)時給我留言：老師，您教我兩年，您辛苦了！老師，祝您身體健康，工作開心順利！老師：祝您桃李滿天下，越過越年輕！更有幾個學生，聯(lián)名給我班教師送來了錦旗，此時，上課的勞累，批改作業(yè)的繁重，教導工作和少先隊工作的瑣碎等等都化為烏有。此時，我是最幸福的。

我只是在做著自己的本職。恪守著自己的職業(yè)道德。沒有太多的豪言壯語——只因為愛，所以我愿意！

申報中級述職報告教師 篇5

參加工作的前兩年，我擔任兩個班的語文課程，不當班主任讓我有了充分的時間熟悉和鉆研教材，在孫蘇林和成遠方兩位老師的傾心指導下，我慢慢的可以勝任這個工作了。

由于性格的關系，我那時候不是一個喜歡和學生較勁的老師，更喜歡水到渠成的授課方式，更愿意像成老師那樣跟學生在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進步與發(fā)展。于是我走近學生，一點一點的改變我的授課方式。在課堂上尊重學生的需要，相信他們的能力，不輕易抹煞、扭曲、置換學生的積極性，也無意于樹立一面唯老師獨尊的大旗，既傳授知識也力爭用自己的思想去影響學生，引導他們樹立向上的人生觀和價值觀，這也是大語文教學所必須的。

當然課堂教學只是一部分，更多的功夫在課下。課后的訓練我一點也不放松，因為孫老師的經驗告訴我：沒有踏踏實實準確到位的課后訓練語文教學就只能是空中樓閣鏡花水月，是不會取得實質性成果的花架子。

就這樣經過兩年，不敢說已經形成了自己的風格，不敢說已經窺到了語文教學的門徑，但是也初步取得了小小的成績，所教的兩個班的成績也在同類班級中比較靠前，更是讓我感到欣慰。

申報中級述職報告教師 篇6

教師申報小學中級職稱述職報告范文

各位領導，老師：

我于20xx年7月畢業(yè)于榆樹市中等專業(yè)學校音樂專業(yè)，來到長青小學開始我的教育生涯，三尺講臺上，我已經奮斗了XX年整，在XX年1取得了小學一級教師的資格，在此過程中我繼續(xù)深造于長春市文理學院和省教育學院漢語言文學專業(yè)，分別于20xx年和20xx年取得了漢語言文學專業(yè)?？坪捅究茖W歷。

自20xx年8月畢業(yè)到現(xiàn)在，一直在長青小學這塊教育的講臺上耕耘，應該說，我是伴隨著長青小學的發(fā)展而成長，伴隨著長青小學的變遷而成熟的，十幾年時光流逝，我感知著工作中的快樂，也體驗著工作上的辛酸，自認為在工作上兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，任勞任怨，雖沒有斐然的成績，但在教學和教育的過程中，我也做到了對得起學生，對得起事業(yè)，我沒有做到我期望的那樣，但我做到了我能做到的那樣。

在這十五年當中，我一直從事著音樂教學工作，其間因為學校的工作安排，也曾擔任過二年級的數(shù)學教學工作，并于XX年開始，協(xié)助學校大隊輔導員開始做學校的值周工作，并負責學校的對外信息報道。曾經每周22節(jié)的音樂課教學讓我萬分疲憊；曾經陌生的數(shù)學學科教學讓我茫然無序；曾經一個人承擔區(qū)運動會的所有演出工作而身心疲憊，一個人在辦公室里哭泣；曾經一邊承擔數(shù)學教學，一邊訓練合唱而兩不耽誤。值周工作，我做了六年，這六年里，我盡力做到了早來晚走，事必躬親。維護學校的紀律，監(jiān)督學校的衛(wèi)生，每天的值周站崗，每天的各項檢查，每周的常規(guī)總結，我都盡心盡力的.做到最好。都知道值周工作是一項很敏感的工作，既要做到公平公正，又要體諒個體差異，我曾說過：以我這把小小的尺子去衡量那些老師的工作得失，我力不從心。所幸這些年沒有因為工作上的事情與老師們發(fā)生不愉快，學生的行為規(guī)范日益提高，學校的衛(wèi)生有目共睹，這些都得益于領導的信任和各位老師的支持和理解，取得了一些成績也微不足道。曾獲得全國省市級各類論文證書十幾個，參與過省市級科研課題2個，都順利結題。獲得過全國優(yōu)質課大賽二等獎，XX年被評為教育科研骨干教師。積極組織各項文藝活動，參加市區(qū)級的大型演出比賽，多次獲得優(yōu)秀指導教師獎。信息報道數(shù)量和質量連年排在全區(qū)的前列。

面對這次評聘的機遇，我將以一顆平常心去對待，去期待，特此述職并申報小學中級職稱，請評審小組和所有同仁審閱。謝謝！

申報中級述職報告教師 篇7

尊敬的評審專家：

我是某市XX中學的一名教師，很榮幸能在此提交我的中級職稱述職報告。在過去的幾年里，我一直致力于教育事業(yè)，并在教學實踐中不斷探索和創(chuàng)新。現(xiàn)在，我愿意通過這篇報告向您詳細介紹一下我的工作情況和成果。

我的教學工作主要在初中語文教學領域。教學理念上，我秉持著“以學生為中心，以素質教育為目標”的原則，注重學生自主學習和能力培養(yǎng)。在教學實踐中，我嘗試引導學生主動構建知識體系，而不僅僅是孤立的知識點的堆砌；我更加注重培養(yǎng)學生的思辨能力和創(chuàng)新意識，激發(fā)他們對語文學習的興趣。這種教學理念得到了學生和家長的認可和贊許。

在教學方法上，我注重多元化教學手段的運用。我通過利用現(xiàn)代教育技術，如多媒體課件、互動教學平臺等，創(chuàng)設情景讓學生身臨其境地感受學習，提高他們的學習效果。我致力于將學科知識與實際生活相聯(lián)系，創(chuàng)設真實情境，培養(yǎng)學生的思辨和創(chuàng)新能力。

在教學成果方面，我在教學過程中，不僅團結和激勵學生，而且通過靈活的教學方式，提高了學生的學習興趣和參與度。我所帶班級的語文成績和學生的文化素養(yǎng)得到了明顯的提升，整體進步明顯。此外，在學生的語文寫作水平上，我創(chuàng)設了寫作小組，組織學生參與寫作比賽，并取得了一些不錯的成績。我也經常參與學校舉辦的教學比賽和研討活動，多次獲得一等獎和優(yōu)秀指導教師獎。

除了教學工作，我還積極參與學校的教研工作。作為語文學科組長，我組織老師們共同備課，交流教學心得與經驗。同時，我也參與組織學科的研究活動，通過與其他學校的交流合作，不斷提高自己的專業(yè)水平。我還參與了學科教材的編寫和評審工作，并發(fā)表了幾篇有關教育領域的論文。

此外，我也注重自身的職業(yè)素養(yǎng)和進修。我經常參加教育培訓和學術交流活動，與同行進行思想碰撞和交流，從而不斷提高自己的教學水平。我還積極尋找并使用新的教學資源和教學方法，以更好地滿足學生的需求。

最后，我想感謝學校的領導和同事們對我的支持和鼓勵。正是他們的支持，我才能在教學實踐中更加自信并不斷突破。也感謝您能抽出時間閱讀我的述職報告，請您審閱并評價我的工作，若能獲得您的認可和評價，我將倍感榮幸。

再次衷心感謝您的耐心和支持！

敬禮！

XX中學

XX教師

申報中級述職報告教師 篇8

尊敬的評審委員會：

大家好！我是某某學校的教師，非常榮幸能夠有機會向各位評審委員會展示我多年來的工作經驗和心得體會。在這個崗位上，我付出了很多的努力和汗水，我希望通過這份述職報告，向您展示我為何應該獲得中級職稱的理由。

首先，我始終堅持以學生為中心的教學理念。教育事業(yè)的本質是培養(yǎng)學生成為有用之才，而教師的職責就是引導學生養(yǎng)成正確的學習方法和態(tài)度。多年來，我一直致力于與學生建立良好的互動關系，了解他們的興趣和需求，因此能夠根據學生的特點來靈活調整教學方法和教材選擇。我力求為學生提供一個積極、鼓勵和創(chuàng)造性的學習環(huán)境，培養(yǎng)他們的自主學習能力和解決問題的能力。

其次，我注重自身專業(yè)素養(yǎng)的提升。作為一名教師，專業(yè)素養(yǎng)是十分重要的。多年來，我積極參加各種培訓和學術研討會，持續(xù)提升自己的教學水平和學科知識儲備。我不僅通過閱讀大量相關書籍和文獻，還利用各種教育資源和技術進行教學設計和教學實施。我還積極探索創(chuàng)新的教學方法和教學工具，以便更好地滿足學生的學習需求。我相信，只有不斷學習和提升，才能適應時代的變化和學生的需求，成為一名合格的教師。

第三，我深入參與學校教學管理工作。對于一個教師來說，僅僅關注自己的教學是不夠的，參與學校的教學管理工作是必不可少的。多年來，我積極參與學校教研活動，并擔任教研組組長的職務。我主持組織多次教研討論和研究，與其他老師分享教學經驗和教學方法，促進教師間的教學交流和合作。此外，我還積極參與學校的課程評估和改革工作，為學校教學質量的提升出一份力。

最后，我還主動承擔社會服務工作。作為一名教師，我要肩負起培養(yǎng)學生社會責任感的任務，因此我積極參與社會服務工作，讓學生在參與社區(qū)活動、志愿者服務中得到全面發(fā)展。此外，我還積極參與教師公益活動，為貧困地區(qū)提供教育幫助和支持。通過參與這些活動，我不僅能夠傳遞正能量給學生，也能夠在實踐中不斷提高自己的教育教學水平。

在我的教育教學工作中，充滿了挑戰(zhàn)和快樂。每位學生都是我工作的動力和目標，我時刻抱有對學生的希望和關愛。希望我多年來的工作經驗和努力能夠得到您的認可和肯定，并能順利通過中級職稱的評審。

謝謝！

申報中級述職報告教師 篇9

本人XXX，男，20XX年畢業(yè)于廣東教育學院思想政治教育專業(yè)，同時被授予法學學士學位。同年獲得高級中學教師資格。2008年9月起在**中學任教至今。從參加工作至今已有5年，主要思想、工作表現(xiàn)和成績如下。

一、思想政治方面

我熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，積極學習、理解和支持黨在社會主義初級階段的各項政策。我無比地熱愛自己的教師工作，將之視為生命的一部分，認真學習并貫徹黨的教育方針和政策，遵循教育規(guī)律，推進素質教育，推廣教學新方向，盡職盡責，教書育人，做到以高尚的思想情操感染學生，以優(yōu)秀的道德品質啟迪學生。嚴格執(zhí)行學校各項規(guī)章制度，工作作風嚴謹、踏實，服從組織的分工與調配，處事謙虛謹慎，能與同事團結協(xié)作，受到大家肯定。

二、教育教學實踐方面

（一）教學方面

我熱愛教育事業(yè)，具有扎實的專業(yè)知識、強烈的事業(yè)心和責任感。任教以來，一直擔任學校的政治教學工作。在教育教學工作中，本人一貫踏實認真，在業(yè)務上有鉆研精神，講求課堂教學藝術，努力培養(yǎng)學生的學習興趣，充分運用現(xiàn)代化的教學技術，把計算機輔助教學手段引入課堂，借助于各種教學軟件，創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣，提高教學質量，教書育人，重視德育工作，教學中寓教于樂，致力于在學術熏陶和快樂學習的享受中培養(yǎng)高尚情操的合格人才。

（二）教研方面

我積極參加縣市以及學校、片區(qū)的各項教研活動，多次參與縣政治課改小組組織的公開示范課和評優(yōu)課活動，堅持每學期承擔一節(jié)以上校級或科組公開課，所上的課均取得好成績并獲得領導和同行的一致好評。此外，本人還特別注重與外校政治教師的交流，經常與同行們進行討論交流與學習，從中吸取他人先進的教育教學理念、方法和教學手段，從而不斷改進和完善自己的教學，形成自己獨特的教學風格。業(yè)余時間認真學習有關教學改革的書刊、雜志，積極撰寫論文和參加各種有利于教學有利于提高自我素質和專業(yè)水平的培訓學習。20**年參加廣東省普通高中教師培訓協(xié)作組組織的職務培訓課程；20**年6月16日至20**年7月25日參加廣東省中小學教師教育技術能力建設項目中級培訓；20**年12月完成了廣東省普通高中教師職務培訓的課程學習。這些培訓，讓我得以站在巨人的肩膀上，學到很多有用的東西，并把這些知識運用到實踐中。

（三）實踐方面

任職以來，本人除踏實認真地做好本職的政治教學工作外，還利用課余時間積極開展第二課堂活動，重視素質教育，重視學生的全面發(fā)展。積極開展第二課堂活動，在政治課教學過程中，堅持利用課余時間開展“模擬外交部發(fā)言人”活動，讓學生大膽站到講臺上，用所學知識接受同學們就最近發(fā)生的熱點時事的提問；曾組建年級學生“辯論隊”，鼓勵有興趣的同學加入，用自己的才華和所學政治知識就熱點問題進行辯論。同時積極主動關心和指導新教師，在指導20**年新分配來的黃老師期間，針對其教學經驗不足，講課不夠生動有趣，學生興趣不高的的情況，引導其積極運用多種多媒體手段備課上課，后來取得良好效果。

參加工作以來，本人一直不間斷擔任班主任，且從初一到初三送走一屆學生后，再留下來繼續(xù)帶初三，同時兼上高一、高二的政治課；20**—20**學年度擔任高三（1）班班主任。培養(yǎng)的學生**獲得20**年惠州市“三好學生”稱號；學生**等學生在20**年中考中成績理想，考進了龍門中學重點班，特別是**同學現(xiàn)在在龍門中學成績依然名列前幾名；擔任20**屆高中班主任，所帶高三（1）班學生**考上本科。5年來成功轉化**等一大批后進生。幾年來，本人與學生亦師亦友，真誠對待學生，引領學生成長；精心備課，認真教學，同時虛心請教，不停進步。

（四）德育方面

政治是實施德育的重要途徑，因此，作為一名政治教師，我非常注重利用政治自身的感染力來進行對學生們的德育滲透。我深信每個學生身上都會有他自己的發(fā)光點，成績不好的學生不等于壞學生。曾經有一位叫曾偉豪的學生，在其他老師的眼里他是一名名副其實的差生，成績不好，紀律不好，可是在我的眼里他卻是一名不錯的學生，因為他雖然調皮，但他卻十分重感情，這個感情包括師生情，同學情，親情等。在高三廣州一模之后，我啟發(fā)他，對于他本人和父母來講，現(xiàn)在對父母說什么話，父親節(jié)母親節(jié)送什么禮物，都不上高考之后送給父母的一張大學錄取通知書，這個才是對父母最大的報答，最大的親情。**同學表示同意，而且廣州一模之后學習更加努力，最后在高考中考得了不錯的成績，一個一開始連3B院校都上不了的學生，最后考上了3B線。

三、主要業(yè)績

（一）教學教研業(yè)績：

1、20XX年1月，所制作的課件《文明交往第一課時》《我愛你中國》榮獲校優(yōu)秀課件。

2、20XX年1月，在20XX年—20XX年度第一學期中學第一次片區(qū)聯(lián)考命卷比賽活動中，榮獲縣一等獎。

3、20XX年3月，所制作的電教作品《寶典》在“龍門縣20XX年電教作品評選活動”中，榮獲縣二等獎。

4、20XX年3月，論文《初中思想品德課堂教學方法創(chuàng)新初探》，在龍門縣20XX年中學教學論文評比中，榮獲二等獎。

（二）個人榮譽：

1、20XX年6月，所執(zhí)教的班會課《放飛青春，感恩母?！繁辉u為校優(yōu)秀主題班會示范課。

2、20XX年9月，被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任。

3、20XX年7月，論文《淺論班主任德育工作之班主任的榜樣》，在20XX年縣優(yōu)秀德育論文評選中，榮獲縣三等獎。

4、20XX年9月，被評為縣優(yōu)秀班主任。

5、20XX年2月，論文《啟蒙與疏導，助孩子把早戀煩惱處理好》，在20XX年縣優(yōu)秀德育論文評選中，榮獲三等獎。

6、20XX年2月，被評為校優(yōu)秀班主任。

四、努力方向：

過去我取得的點滴成績，和領導的悉心栽培，同事的鼓勵、支持是分不開的。希望這次申報中學中級教師資格能獲得通過，我將以此為契機，在今后的教育教學工作中，將更嚴格地要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，在教育戰(zhàn)線上兢兢業(yè)業(yè)，為學校的建設與發(fā)展、為政治教育事業(yè)奉獻自己全部的力量。

申報中級述職報告教師 篇10

尊敬的評職委員會領導、各位專家：

大家好！我是××學校的一名中級教師××，非常榮幸能夠站在這里，向各位領導和專家們述職。在我踏入教育領域的多年來，我秉持著教書育人的初心，努力學習，提升自身素質和教學能力，取得了一定的成績。在此，我將結合個人經歷和工作情況，向大家展示我在教學、科研和教務管理等方面的成績和心得體會。

一、教學工作：

我始終將教學工作作為我的重中之重。在教學過程中，我注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和實踐能力，注重培養(yǎng)學生的綜合素質。我不僅要求學生掌握知識，更注重培養(yǎng)學生的獨立思考和解決問題的能力。我常常采用多種教學方法，例如講解、討論、實驗、小組合作學習等，激發(fā)學生的學習興趣。通過多元化的教學手段和豐富的教學資源，我使學生更好地理解和應用所學知識，并在課堂上培養(yǎng)出了一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的人才。

在教學過程中，我也注重個性化教學，關注學生的發(fā)展需求。我尊重學生的個性差異，把握學生的學習特點，因材施教，確保每個學生都能在我的教學中得到適當?shù)年P懷和指導。同時，我注重與學生的溝通和互動，鼓勵學生提出問題和觀點，培養(yǎng)開放式思維，促進學生自主學習。經過長期的努力，我的教學效果得到了學生和家長的認可和肯定。

二、科研工作：

作為一名合格的教師，科研是我必須要兼顧的重要工作之一。我一直積極參與學校和學科的科研項目，并取得了一定的成果。我熱衷于教育教學研究，關注教育理論和實踐的結合，注重將科研成果運用到教學實踐中。我參與過多個學校級和課題級的科研項目，以及在校內外雜志上發(fā)表了若干篇論文。這些科研成果的出現(xiàn)，不僅提高了我的學術水平，也為學校的發(fā)展奠定了堅實基礎。

三、教務管理：

作為一名中級教師，我也兼具一定的教務管理工作。我積極參加學校的學科組和教研組活動，在學科發(fā)展和課程建設中發(fā)揮著積極的作用。同時，我也參與了學校的校本課程建設、教材編寫等工作，為學校的教學管理做出了一定的貢獻。在教務管理中，我始終堅持在服務教學、服務學生的原則下，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。

總結：

通過多年的教學實踐和努力學習，我不斷提升自身的能力，為學校的發(fā)展做出了一定的貢獻。但我也意識到自己在教學、科研和教務管理等方面還存在不足之處，需進一步加強自己的學習和提高自己的教育教學能力。希望能夠得到評職委員會領導和專家們的肯定和指導，繼續(xù)為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。

謝謝大家！

申報中級述職報告教師 篇11

尊敬的評審委員會：

我謹向各位評審委員會成員呈交我的中級職稱述職報告。我自XXXXXXXX年進入教師行業(yè)以來，一直致力于提高自己的專業(yè)水平和教學能力，不斷追求教育教學的創(chuàng)新和發(fā)展。在過去的多年工作經驗中，我積極投入工作，不斷學習和提升自己，并在教育教學實踐中取得了一系列的成果。

首先，我注重教學方法的創(chuàng)新與研究。在多年的教學實踐中，我深刻認識到教學方法對學生學習的影響。因此，我積極參與教學方法的研究，并在課堂教學中運用創(chuàng)新的方法。例如，我推動了問題導向教學模式的應用，鼓勵學生自主思考和解決問題，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和批判性思維能力。此外，我還積極嘗試以小組合作學習的方式組織課堂活動，鼓勵學生相互合作，培養(yǎng)他們的團隊合作精神。這些創(chuàng)新的教學方法有效提高了學生的學習興趣和學習效果。

其次，我注重課程設計的針對性與實效性。作為一名教師，我深知教學內容的設置對學生的學習影響重大。因此，在教學過程中，我充分了解學生的需求和特點，針對不同的學生進行差異化的課程設計。我經常通過調研和分析學生的學情，及時調整和修改教學計劃，確保教學內容的有效性和實效性。此外，我積極關注新課程改革的要求，不斷學習和改進自己的課程設計能力。我既關注課程的深度和廣度，又注重課程的趣味性和啟發(fā)性，力求把學科知識與學生的實際生活相結合，提高學生的主動學習能力。

再次，我注重教育教學資源的開發(fā)與應用。教育教學資源是支撐教師教學活動的重要支持。為了提高教學質量，我積極充實和開發(fā)各類教育教學資源，并將其應用于教學實踐中。我通過參加各類教師培訓和學術交流，不斷拓寬自己的知識面和教學方法，提高自己的專業(yè)能力。此外，我還積極參與學校和社區(qū)的教學交流活動，分享自己的教學心得和經驗，與其他教師共同成長。

最后，我注重學生能力的培養(yǎng)與發(fā)展。作為教師，我認為培養(yǎng)學生的綜合能力是我職責所在。因此，我在教學過程中注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、溝通能力和團隊協(xié)作能力。我積極參與學生的學習過程，給予他們充分的指導和鼓勵，幫助他們克服困難和提高自信心。我還注重培養(yǎng)學生的價值觀和人文素養(yǎng)，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀，為他們未來的發(fā)展打好基礎。

通過多年的工作經驗，我逐漸成長為一名教學經驗豐富、具備較高教學水平的教師。在將來的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)能力和教學水平，不斷創(chuàng)新教學方法，提高教學效果，在教育教學領域做出更多的貢獻。最后，我衷心感謝各位評審委員會對我的關注和支持！

申報中級述職報告教師 篇12

一、思想認識。

本人遵守國家法律和法規(guī)，貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國家的政策法規(guī)。恪守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，不違反黨紀、政紀，不弄虛作假。教育思想端正，師德良好，敬崗愛業(yè)，有高度的事業(yè)心和責任感。服從組織安排，認真履行崗位職責，全力做好本職工作。任職期間考核均稱職。

二、班主任工作。

班主任工作中，結合班級實際，有地對學生進行思想、道德、紀律和心理素質的教育。

（一）、在班級中開展自己與自己比，提高競爭意識。在班級管理中，一些老師往往希望全體學生向最好的學生看齊，用同一個標準去衡量全體學生是不科學的，班主任必須關注班中的每一名學生。為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展自己與自己比的教育活動。雖然是自己與自己比，但實際上也存在同學之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大，這樣的競爭是人人都可以爭取的。

（二）、加強思德教育，培養(yǎng)好的班風。加強學生的思想品德教育，使學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課、品德課，有針對性地開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學生的思想品德素質。并用小學生守則、日常行為規(guī)范嚴格要求學生，規(guī)范學生言行，提高全班學生的思想素質，促進了良好班風學風的形成。

三、班級學生轉化工作。

善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點，激發(fā)他們的上進心和求知欲。對轉化工作按持之以恒，長期堅持下去，不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣，要善于抓住學生的閃光點，哪怕是微小的進步，都要給予表揚、肯定、鼓勵，并不斷強化。同時教育孩子必須走進孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的，所以有時我會讓學生教育學生。

四、教學工作。

在教學工作方面，每一學年的教學任務都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱《小學教學教法》、《優(yōu)秀集》、《優(yōu)秀教師教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時我還經常虛心請教學校有經驗的優(yōu)秀老師，跟他們交流學習教學經驗。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的.仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。

五、考勤方面。

本人自覺遵守學校規(guī)定的上下班時間，嚴守工作崗位，履行職責，無特殊情況不遲到、不早退，有事或外出聽課提前請假，一點小毛病都自己克服，盡量做到少請假乃至不請假。

六、成績方面。

由于工作勤勤懇懇、踏踏實實，我在工作中也取得了一些成績：這幾年所教的科目在鎮(zhèn)的統(tǒng)考中均能取得優(yōu)秀成績，達到學校的達標要求，輔導學生朗誦多次獲鎮(zhèn)級獎，自己也有獲獎。小小成績的取得要感謝對我的培養(yǎng)和各位老師對我的幫助

展望明天，任重道遠，在今后的工作中，我會像一個日下埋頭種地的農民，面朝黃土背朝天，把屬于我和學生的這片花土管理的天晴日朗。以上是本人任現(xiàn)職以來的一些工作表現(xiàn)請各級評審小組和有關領導審閱。

小班教師述職報告

下面的內容是幼兒教師教育網為大家整理的“小班教師述職報告”。一般而言，有付出才會有回報，平常的工作中。報告的適用范圍越來越廣泛，報告是一個可以把我們展示給領導的機會，對我們的職業(yè)發(fā)展非常重要。經過本頁的閱讀你會對相關概念有了更清晰的認識！

小班教師述職報告【篇1】

尊敬的領導，各位同事：

大家好!

我家的孩子們是那么棒，伴著他們的笑臉，陪他們度過了這個學期，看著他們長大，我很欣慰，很幸福，希望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn)，下面將這學期工作做一個總結：

一、加強學習，提高自身素質

1、積極參加園內各項活動及教研活動，并對自己的工作進行反思，記錄，這學期，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料，配合主題活動進行相應的教學活動

，并制作一些教具。調動氣氛。

2、在教學中我備好每一節(jié)課。做好課前的物質準備和知識準備工作。自己動手制作教學用具。根據他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，同時激發(fā)幼兒的情感，多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力，在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力，注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

二、重視一日常規(guī)培養(yǎng)

孩子們帶著家庭中的不同習慣來到幼兒園，許多孩子原生活較無序，自由化。因此結合禮儀教材一課外閱讀內容培養(yǎng)幼兒如：《穿衣脫衣歌》指導幼兒正確穿脫衣服，《翹鼻子洋洋》《大拇哥的自述》

教育幼兒挖鼻孔、吸手指是壞習慣，要克服?！洞蟠蠛托⌒　犯嬖V幼兒不挑食等以及教育幼兒如何遞接物品，玩玩具不爭不搶，玩過要整理好，有個別幼兒特別細致，美術活動中讓孩子們相互傳遞紙張，油畫棒，，為了讓孩子掌握涮牙方法，我組織孩子進行刷牙活動，孩子們在自我嘗試中掌握方法，調動幼兒積極性，培養(yǎng)好習慣?，F(xiàn)在孩子們形成了良好的生活習慣和學習常規(guī)。

三、關注個體，注重保教結合，家園配合。

起初我們在活動中，觀察發(fā)現(xiàn)有些特別的孩子。

例如：馬育斌小朋友口齒不清晰，剛來幼兒園時，我們一句都聽不懂，剛開始以為沒什么，后來，她哭著跑過來說些什么，急的還跳來跳去

。于是我們耐著性子聽，是不是還叫他過來和他談話，慢慢的我們聽懂了。有一次他回家告訴爸爸說：“我的好朋友是趙凱昌。”可爸爸媽媽聽著：袋袋糖，袋袋糖，什么呀?后來過了一個禮拜才知道原來是“趙凱昌”現(xiàn)在他能積極發(fā)言了。

郭相鄰以前不會和小伙伴說話，玩耍，總是趴在桌子上，有些自閉。有一次，他趴在桌子上哇哇大哭。我走過去詢問，他還是哭著不說話，我看見他捂著肚子，以為是肚子疼，給他倒了杯水。可他還是哭著，我在那猜著。于是我輕輕的俯在他的耳朵旁和他交談著，他才告訴我去廁所

。結合孩子的情況，我與家長進行交流，共同開啟孩子的心靈?，F(xiàn)在的他能主動和我打招呼，打完招呼還抱著自己笑。他笑起來的樣子很可愛，第一次看到這般微笑。

我們一切的一切都是為了孩子們健康成長，讓家長放心。

四、安全工作

我及時對室內室外進行安全隱患排查，確保孩子們的安全。

1

.結合日常生活中安全進行情景表演，強化幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

2 . 加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

3 . 做好入園、離園交接工作，確保幼兒安全。

4、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。

五、家長工作

1、教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。

2. 積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰有進步，誰變乖了,今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。

3

向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問，及時與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。

4、做好多數(shù)幼兒的家園工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。

5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。

昨天我們更多地是驕傲。今天我們更多的是努力。這一學期，我們取得了一些成績，但仍存在一些不足沒我們會在今后工作中找出差距，并針對不足繼續(xù)努力改進。

謝謝大家!

述職人：XXX

20XX年XX月XX日

教師述職報告

幼兒園教師述職報告

小學教師述職報告

初中教師述職報告

高中教師述職報告

教師述職報告

幼兒園教師述職報告

小學教師述職報告

初中教師述職報告

高中教師述職報告

小班教師述職報告【篇2】

小班教師述職報告

1、幼兒園小班教師個人述職報告

時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。我班有幼兒37人，有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際，我們回首所做過的工作，總結經驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、思想工作

本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及教研學習，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

二、工作方面

教育教學

在教學中，要提高教學質量，關鍵是要上好每一節(jié)課，我認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動手制作教學用圖和教學用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產生愉快心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關注全體幼兒，注重個別幼兒教育，使班級保持相對穩(wěn)定。課余時間看對業(yè)務有幫助的書籍或上網查詢最新教育理念，不斷為教學內容注入新的活力。

1、在教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的準備工作，課后認真總結經驗，每節(jié)課做教學反思，以提高自身的教學能力。

2、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好條件，提供充足的教學用具。在一日活動中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

3、認真的領會新《綱要》精神，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習。因材施教，因人施教，并在教學中處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位。

4、根據制定的活動目標，內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

5、認真填寫周、月計劃。

安全工作

安全工作是最重要的工作之一，本學期我們力求從每件小事情做起，耐心細致，保障每一個幼兒的安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

2、嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班和藥品登記工作，并認真填寫一日情況表。

保育工作

在日常生活中教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，對幼兒進行因人施教，和家長一起糾正幼兒的不良習慣。

1、進一步加強幼兒常規(guī)教育，對幼兒的生活習慣、學習習慣進行培養(yǎng)，使得幼兒在原有的基礎上有一定的發(fā)展。

2、配合保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作，做到地上無灰塵、紙屑、門窗干凈、被褥整齊。

3、嚴格堅持衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒。

4、加強幼兒進餐習慣，使幼兒養(yǎng)成不調食、不偏食、進餐時不講話，不掉飯粒。

5、加強幼兒午睡習慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，衣服整齊放好，起床后會自己穿衣服、穿鞋子。

家長工作方面

積極與家長溝通利用早上和晚上家長接送的時間向家長匯報幼兒的最近一段時間在園情況便家長進一步了解幼兒，使幼兒有更大的進步。

反思

作為一名幼兒教育工作者，我熱愛自己的職業(yè)，始終以踏實的工作態(tài)度，對待每一天，雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個主人翁的精神默默的耕耘著，在今后的工作中我將揚長避短，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的光和熱。

一年的工作有成績也有不足，在今后的工作中要不斷的加強理論學習，更加積極的參加教研活動，不斷提高教育教學水平，更好的為幼兒服務，為家長服務。

2、幼兒園小班教師述職報告

尊敬的各位領導，老師大家好

我叫劉xx，是xx友誼幼兒園小班的主班教師。入職xx快八個月了。首先很感謝xx給了我一次能和大家交流的機會。下面我將會和大家一起分享我在xx的成長。

第一次聽說xx是在大學期間的招聘會上，當時是楊晶老師作的介紹，當聽到xx的教育工作理念的時候，我覺得xx確實能帶給我我想要的。xx是一個有規(guī)模，有挑戰(zhàn)性并能讓人有很大收益的地方，他會給我們提供各種實用性的培訓如蒙氏、奧爾夫音樂、韻語識字、多元智能等。當時的我?guī)е鵁o限的憧憬來到了xx。

在今年的二月我順利加入了xx成大園，剛走出校門的我對幼兒的了解不是很多，而自己進入的又是一個正在裝修的新園，沒有學生，沒有食堂，沒有專門的教師宿舍，一切都是新的。園里為了讓我們更好地了解幼兒園的常規(guī)和xx的教育理念，所以我們在育才幼兒園實習了兩周。就這樣我們每天穿梭在兩個園之間，一個是剛建的新園有高端的硬件設施。一個是運營很成功的老園，擁有很好的教育理念。在兩個園的共同影響下，讓我知道一所優(yōu)質園必須要有更好的教育者，才能讓家長信任。就這樣我在育才園認真的學習各項常規(guī)和教學經驗，并積極的嘗試自己帶幼兒活動，并得到了當時班主任的肯定。每天下班回到成大再和成大的同事們一起為我們即將運營的的園做整理工作。那段時間覺得自己成了一個全能人，既可以是一位合格的保潔，每天打掃園里的每一個角落；也是一名搬運工，每天整理搬運各種幼兒園的硬件設施；也是一名活動策劃人，為每周的招生活動做活動準備，更是一名接待咨詢人員每天外出做宣傳面對不同的家長和幼兒。在這短短的一個月里，積累了我在幼兒園最寶貴的財富。記得馮老師曾經對我說，我的這些經歷是別人想要都要不來的，是我作為一名教師最寶貴的一段經歷。 隨著時間的推移，成大幼兒園經過招生馬上就要開園了，經過我們全園的不斷努力，加上各種對外開放的活動，我園贏得了很多家長的認同。三月份成大幼兒園正式開園了，我們也結束了在外學習的生活，同時也標志著自己即將成為一名真正的幼兒園教師。我擔任的是蒙班配班老師。當時自己對蒙氏教學的理解并不是太深，覺得就是要給孩子創(chuàng)設自由、自主的空間。一段時間以后卻發(fā)現(xiàn)自由和紀律之間的均衡很重要，自由自主也是要在紀律允許的范圍內才會發(fā)揮它最大的作用，才初步認識到要對每一位幼兒負責就要從常規(guī)開始。有了良好的常規(guī)才會有更好的教學活動。就這樣在各位領導的幫助和指導下我們對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)，并得到了家長的理解和認同，以后的教育教學活動中孩子們也有了很大的進步。

經歷了才是自己的！4月份我從成大園調到了友誼園，同樣也是一所新園。但他們之間存在很大的區(qū)別。友誼是擁有原有200多孩子的公立園，擁有自己的管理模式和運營手段。把一個正在運營的公立園變成xx的教育管理模式，又是更大的挑戰(zhàn)。很榮幸領導的信任讓我擔任新托班的主班。其實對于一個剛剛適應的新教師在短時間內調到另一所新園，適應環(huán)境對我是一個很大的挑戰(zhàn)，因為我不知道我即將面臨的是什么？怎樣的一群孩子，怎樣的一群家長，甚至怎樣的生活環(huán)境。

記得剛來到友誼的時候，自己平時都不怎么出門，因為沒有什么熟悉的面孔和環(huán)境，除了正常的幼兒園活動，就是和萬老師一起探討班里的孩子情況和自己遇到的問題。萬老師會很認真的聽我說，并給出很好的建議。時間過得很快在友誼幼兒園度過幾個月了。面對一群可愛的但有時也會制造一些小麻煩，有過苦有過累也有過想要放棄的念頭。但更多的是對孩子愛對家長的責任。在帶班的同時遇到了一些困難。記得有一次一個剛入園的寶寶第二天在幼兒園就被咬了。孩子的家長有些不滿，到園里來溝通并告知咬人孩子的家長。一起去醫(yī)院檢查。當時自己和家長說明情況，家長對我表現(xiàn)出來不信任。當時自己就覺得自己很失敗，怎么會有這樣的事情發(fā)生呢。后來經過園里領導的協(xié)調，家長也不再有意見了。這件事深深地讓我認識到作為一名主班老師，無論班內有什么事都和主班有密不可分的關系，自己的工作必須是嚴謹?shù)娜娴?。幼兒園的任何一項要求都必需認真履行，并且良好的溝通是非常重要的。從那以后我增加了和每一位幼兒家長的溝通次數(shù)。經過一段時間后我發(fā)現(xiàn)家長的反應普遍較好，幼兒的出勤狀況也有提高。

現(xiàn)在的我已經沒有了當時的無所適從，慢慢的適應了xx的工作流程，并從日常的工作中找到了自信感受到了信任。每當家長用期待的眼神向我咨詢幼兒的教育方法時，我都覺得自己終于成了一名真正的教師，一名能夠幫助家長解決問題并且讓孩子喜歡的老師。

在接下來的日子里我將繼續(xù)以飽滿的的熱情對待每一位幼兒并做好以下幾點。

一、愛每一位幼兒并得到家長的充分認可和積極配合。

二、積極參加各項培訓不斷地提升自己的教育教學水平。

三、努力學習，增加自己的理論基礎，讓自己班里的孩子成為自己的驕傲。

希望通過自己在xx這個大家庭中能夠更好地實現(xiàn)自我的價值，克服自己不自信的缺點。只要付出就有回報，有思想的人才會走在隊伍的前面，不要過多的在乎別人的看法，做好自己應該做好的就會有收獲。希望自己和孩子一起在xx攀登屬于自己的高峰。

以上就是我述職的全部內容，謝謝大家！

3、幼兒園小班教師述職報告

2009年轉眼過去了，回顧這一年來的工作，有成績也有不足，現(xiàn)將我一年來的工作總結如下：

在即將結束的這一學年里，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一個黨員教師，始終堅持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，工作責任心強，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調，尊重幼兒，做到愛與嚴格要求相結合。注重自身知識結構的進一步完善，從而不斷提高自己的教育教學水平，一學年來，順利的完成了教育教學任務。主要工作有以下幾個方面：

一、熱愛并尊重每一位幼兒。有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關心愛護幼兒。只要是我的學生，無論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，更多給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信，走出自我評價的誤區(qū)。活潑開朗的幼兒，我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺是相互的，教師的真誠孩子是能感受到的。，堅持熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動的態(tài)度接受你的教育。

二、重視對班級幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。上半年我?guī)У氖切“?，下半年是中班。小班幼兒在個方面還處于一種朦朧狀態(tài)，他們帶著各自家庭中的不同習慣走到了一起。許多的孩子原有的生活比較無序，甚至十分的自由化。作為一個有了十幾年教齡的幼兒園教師，我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材，用科學理念培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶、不隨意干擾別人；每天按時起床；不挑食、偏食；尊敬長輩等等。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活與學習的常規(guī)。

三、善于與家長溝通。在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合。一學年來，我把家長工作放在重點，利用幼兒園網站、《家園聯(lián)系橋》、電話、家訪等方式與家長做好溝通工作。同時和配班老師相互配合，共同做好家長工作，取得了家長的信任，促使幼兒開心快樂的度過每一天，家長能安心的工作。

四、積極參加園里的教研教改。作為一名教研組長，我在學期初制定好本教研組的教研計劃，和副組長相互配合，合理安排好一學期的教學內容，共同策劃并組織好每一次本組的教研活動。平時主動參與公開課活動老師們的磨課活動，發(fā)表自己的建議和看法，為老師們出謀劃策。

五、努力方向。在過去的這一年工作中，雖然我取得了一定的成績，但還有很多不足的需要學習的地方，在以后的工作中，我更應該蹋實和努力，關心和愛護每一位幼兒、關注每一個幼兒，讓每一個幼兒都能健康的成長。在業(yè)務上要更努力進取，提高自我的業(yè)務水平，多與經驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領導放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師！為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量。

4、20xx年幼兒園小班教師述職報告

我們都有一種感覺，當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。XX年確實是一個讓我倍感短暫的年份。但是，在我感嘆時間之倏忽而逝的同時，我也看到了自己也正在這個飛逝的瞬間成長了。為了能使新一年的工作有所進步，使自己能力有所提高，有必要把自己在這一學期里的工作總結一下：

本學期我仍要求自己具備良好的政治思想素質，積極向黨組織靠攏，認真學習貫徹黨的“xxxx”思想，積極參加幼兒園組織的各項政治學習，認真做好學習記錄，利用各種渠道如電視、網絡等，了解國家大事，提高自身的思想政治素質。平時團結同事，樂意幫助身邊的同事和朋友，遵守園內各項規(guī)章制度。 工作一年多來，面對純真的孩子，我最愿意把熱愛和尊重放在首位。我十分注重自己的工作，注重以兒童發(fā)展為本，希望在讓孩子獲得全面、和諧、充分發(fā)展的同時，自己也能在教育實踐中以創(chuàng)新、主動的精神與幼兒共同成長。我發(fā)現(xiàn)，通過平時的工作和工作中面臨的挑戰(zhàn)，然后自我觀察、自我體驗和自我評價，我就能獲得正確的自我認知，進行自我批評、自我調整，用更高的標準去設計和要求自己，不斷思考、不斷學習、不斷嘗試、不斷進取，不斷地投入，從中積累經驗，不斷地為自己確立新的目標、對自己提出新的課題，雖然工作中也會出現(xiàn)迷茫的時期，但我相信通過自我調整就是一個新臺階的跨越。

本學期一開學，園領導就任命我為小小班的班主任，一下子從帶大班過度到帶小小班，對于一個缺乏時間經驗的新教師來說，的確是一個挑戰(zhàn)。當身邊的老師向我訴說，帶小小班是如何的困難，如何的辛苦時，我真的不知道如何是好，這時園長建議我翻閱一些有關托班幼兒年齡特征的書籍，并向我傳授了相關的帶班經驗及一些日常工作等等，一切困難似乎都在這時迎刃而解了。在開學前的幾天里，我與搭班老師對本班幼兒進行了家訪，得到了幼兒進園前的第一手資料。

對于剛入園的幼兒來說，最困難的是第一個月，在初步了解了幼兒的一些資料后，我便把全部的經歷投入到迎接新生的到來。就在我覺得已經掌握了一定的帶班經驗時，我又被困住了，原來，帶這些剛跨出家門的幼兒來說，是如此的困難。每天我們只能抱著他們，聽他們歇斯底里的哭泣，我們卻無計可施，能把他哄不哭已經是件很了不得的事，更何況開展正常的活動。也不知道我是怎樣那段特殊的日子的，現(xiàn)在回頭看看，也真捏一把汗，我覺得自己一直努力著，看著孩子們在小小(1)班度過了一個愉快而充實的學習生活，我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長足的進步。 在帶領這幫可愛孩子的同時，我盡自己的能力管理好班級的各項事物，我自認為有了一定的班主任經驗，一學期來，認真制定班級計劃、周 計劃等等，認真進行教學活動，帶領孩子們開心的游戲。在期間，在班中開展較多的活動，如“迎元旦，慶圣誕”親子活動，中秋月餅品嘗會等等，每一個活動，我都精心計劃準備，都取得了較好的效果。班級的環(huán)境布置及區(qū)域角布置評比中我班都得到了第二和第三的好成績。平時做好家園交流工作，認真制作幼兒成長檔案，與家長建立起良好的交流平臺，得到了家長的好評，在幼兒園組織的家長調查中，我有幸得到了家長評定第一名。 除了做好班級工作之外，本學期我又很榮幸擔任了小小班年級組的年級組長，毫無經驗的我，在同事和園領導的幫助下，我認真制定年級組計劃，定時開展年級組研討活動，并做好摘記。每個月都認真對本年級組的老師進行資料檢查，與各老師進行教學等方面的切磋。一學期來，年級組工作也較順利地結束了。

小班教師述職報告【篇3】

尊敬的領導、親愛的同事們：

大家好！我是XX幼兒園小班的班主任，今天非常榮幸向大家匯報我過去一年來的工作情況及成績，希望能得到大家的審議和指導。

我在過去一年里，一直堅持以培養(yǎng)幼兒綜合素質為目標，全面貫徹執(zhí)行學校的教育方針，不斷努力提升自己的教育水平和專業(yè)技能。在教學方面，我結合小班幼兒的特點和需求，針對每個幼兒的個性和發(fā)展情況，制定了科學、合理的教學計劃，并通過靈活多樣的教學方法，提升了教學質量。同時，我加強了對家長的溝通與協(xié)作，積極開展家園合作，與家長共同為幼兒的成長和發(fā)展努力。

首先，我注重幼兒的個性化發(fā)展。針對不同幼兒的差異，我通過個別化的輔導和指導，使每個幼兒在學習上能充分發(fā)揮自身的特長和潛能。我和助教精心設計了一系列富有趣味性和啟發(fā)性的活動，如游戲、繪畫、手工制作等，激發(fā)幼兒的學習興趣和創(chuàng)造力，有效提升了他們的認知能力和動手能力。同時，我也注重培養(yǎng)幼兒的社交能力，組織了一些小組活動，通過團隊合作和集體游戲，讓幼兒學會分享、合作和互助，培養(yǎng)了他們的社交意識和團隊精神。

其次，我注重營造積極健康的教育環(huán)境。在班級環(huán)境的布置上，我精心打造了一個溫馨、干凈、富有生活氣息的教育空間。我注重細節(jié)，讓每個角落都能激發(fā)幼兒的好奇心和想象力，提供豐富多樣的教具和材料，讓幼兒在自主探索和學習中收獲快樂和成長。我還注重營造和諧的師生關系，尊重每個幼兒的個體差異，傾聽他們的聲音和意見，幫助他們建立自信心和積極向上的心態(tài)。

另外，我不斷提升自己的教育教學理念和專業(yè)技能。我積極參加學校和區(qū)教育局組織的各類培訓和學習交流活動，時刻關注教育前沿動態(tài)，學習最新的教育理論和方法。我堅持讀書學習，不斷豐富自己的教育知識儲備，提高自身的教學水平。同時，我也與同行交流互動，相互學習，共同探討教育問題，共同推動教育改革。我相信只有不斷學習和進步，才能更好地適應新時代的教育需求，更好地為幼兒的成長和發(fā)展提供優(yōu)質的教育服務。

最后，我要感謝學校領導和同事們對我工作的支持和肯定，感謝幼兒家長的信任和合作。同時，我也要感謝所有的幼兒們，是他們的快樂笑聲和陽光微笑，使我能夠更加熱愛我的工作，充滿了前進的動力和激情。

通過過去一年的工作實踐，我深深地認識到作為一名小班教師，責任重大，使命光榮。未來的工作中，我將繼續(xù)不懈努力，進一步提高自身的素質，不斷探索教育的奧秘，不斷創(chuàng)新教育的方式方法，為每個幼兒的健康成長和幸福童年貢獻自己的力量。

謝謝大家！

小班教師述職報告【篇4】

尊敬的領導、各位評審專家：

大家好！我是XX（幼兒教師姓名），一個有多年小班幼兒教學經驗的教師。在這里，我非常榮幸地向您匯報我的年度工作情況。過去的一年里，我在教育教學工作中秉持著 “關愛、教育、引導” 的原則，努力為每一位幼兒的成長提供了全面的指導和服務。我將從以下幾個方面闡述我的工作成果。

一、教學設計與實施

作為幼兒教師，我深知教學設計的重要性。在過去的一年里，我精心設計了科學合理的教學方案，結合小班幼兒的年齡特點和發(fā)展需求，為他們提供了具有系統(tǒng)性和連貫性的教學內容。為了促進幼兒的全面發(fā)展，我注重培養(yǎng)他們的動手能力、語言表達能力、社交能力和邏輯思維能力等。通過游戲、歌曲、繪本等形式，我創(chuàng)設了豐富多樣的學習環(huán)境，積極引導幼兒參與其中。同時，我通過課后的反思和總結，不斷提升自己的教學能力，以更好地滿足幼兒的學習需求。

二、個別教育與關注

每個幼兒都是獨一無二的個體，他們在成長過程中都會遇到各自的困難和問題。作為幼兒教師，我始終關注每一個幼兒的成長發(fā)展，并重視個別教育。我耐心傾聽幼兒的心聲，與他們建立了良好的互動關系。我尊重每個幼兒的個性和特點，從中發(fā)現(xiàn)他們的價值和潛力，并定制相應的教育方案。通過與家長的密切合作，我積極提供培養(yǎng)建議和指導，幫助他們更好地面對困難和挑戰(zhàn)。

三、班級管理與安全保障

作為班級的教師，我注重創(chuàng)建和諧的學習環(huán)境，營造積極、健康的氛圍。我采取了有效的班級管理措施，如堅持早教育、組織幼兒參與班級事務等。通過這些措施，我促進了幼兒的主動參與，培養(yǎng)了他們的自理能力和團隊合作精神。我還注重落實安全保障措施，確保園所的安全環(huán)境。我積極與家長溝通，制定有效的安全預案，定期組織幼兒進行安全教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。

四、專業(yè)學習與自我提升

幼兒教育事業(yè)是一項需要不斷學習與提高的事業(yè)。為了更好地適應教育教學的新需求，我積極參加各種培訓和學習活動，不斷充實自己的知識儲備和專業(yè)技能。在過去的一年里，我積極參加幼教研討會、專業(yè)培訓和學習交流活動，不斷提升自己的教育教學水平。同時，我還經常閱讀教育教學相關的書籍和資料，及時了解新的教育理念和方法。通過這些專業(yè)學習，我提升了自己的教育教學能力和專業(yè)素養(yǎng)，為幼兒的學習成就做出了更多的貢獻。

以上就是我在過去一年中的工作成果的總結。我將繼續(xù)努力提高自己的教育教學水平，用心呵護每一位幼兒，為他們的快樂成長貢獻更多力量。感謝您對我的支持和鼓勵，期待在未來的歲月里，與領導和專家們共同推動學前教育事業(yè)的發(fā)展。

小班教師述職報告【篇5】

一、政治思想方面

本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護以胡*同志為核心的黨中央的正確領導，熱愛人民，熱愛社會主義祖國，忠誠于黨的教育事業(yè)。堅持保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴于律己，為人師表。牢固樹立專業(yè)思想，不斷學習專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。基本上能作到不遲到早退。

二、和孩子的相處，看孩子的成長：

這學期的收獲是認識了38個可愛的孩子，我們通過一個學期的相處，從他們一開始對你不服不依，到現(xiàn)在能把自己的心里話偷偷說給你聽，感到自己終是“付出得到了回報?！蔽覀儼嗪⒆佣际菦]有上過幼兒園的孩子，開學初面對陌生的老師，面對沒來過的幼兒園，面對家長的離開，有好多幼兒忍不住掉下眼淚，“哇哇”大哭起來，對家長的依賴性很大，但是別看小朋友小，脾氣很倔，一有不順心的事情就哭鼻子，而且哭起來可蠻了，但是我和劉老師決心用愛感化孩子，耐心說教，細心照顧，現(xiàn)在我們的小朋友懂事多了，也堅強多了，不再亂發(fā)脾氣或不愿來園了。還有我們班的柳雨捷從一開始朋友很少到現(xiàn)在擁有了許多自己的朋友，而且還漸漸喜歡了幫我早讀書；以前文靜內向的林書晴也變活潑開朗了好多。

對待孩子要細心耐心有愛心，每個班都有那么幾個比較調皮的孩子，我們班也是如此，*便是一個讓我頭痛的孩子，他很活潑好動，注意力很難集中，而且不善和同伴相處，經常給我惹“麻煩”，有時真的很生氣，但是孩子畢竟還是孩子啊，所以我總是耐下性子，跟他講道理，用愛感化孩子。我想孩子會明白老師的用心的，我會繼續(xù)下去……

小班教師述職報告【篇6】

時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。我班有幼兒健康成長，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、思想工作

本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及教研學習，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

二、工作方面

教育教學

在教學中，要提高教學質量，關鍵是要上好每一節(jié)課，我認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動手制作教學用圖和教學用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產生愉快心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關注全體幼兒，注重個別幼兒教育，使班級保持相對穩(wěn)定。課余時間看對業(yè)務有幫助的書籍或上網查詢最新教育理念，不斷為教學內容注入新的活力。

1、在教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的準備工作，課后認真總結經驗，每節(jié)課做教學反思，以提高自身的教學能力。

2、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好條件，提供充足的教學用具。在一日活動中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

3、認真的領會新《綱要》精神，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習。因材施教，因人施教，并在教學中處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位。

4、根據制定的活動目標，內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

月計劃。

安全工作

安全工作是最重要的工作之一，本學期我們力求從每件小事情做起，耐心細致，保障每一個幼兒的安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。我做到了以下幾點：

水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

2、嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班和藥品登記工作，并認真填寫一日情況表。

保育工作

在日常生活中教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，對幼兒進行因人施教，和家長一起糾正幼兒的不良習慣。

學習習慣進行培養(yǎng)，使得幼兒在原有的基礎上有一定的發(fā)展。

紙屑、門窗干凈、被褥整齊。

教具、用具消毒。

不偏食、進餐時不講話，不掉飯粒。

穿鞋子。

家長工作方面

積極與家長溝通利用早上和晚上家長接送的時間向家長匯報幼兒的最近一段時間在園情況便家長進一步了解幼兒，使幼兒有更大的進步。

反思

作為一名幼兒教育工作者，我熱愛自己的職業(yè)，始終以踏實的工作態(tài)度，對待每一天，雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個主人翁的精神默默的耕耘著，在今后的工作中我將揚長避短，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的光和熱。

一年的工作有成績也有不足，在今后的工作中要不斷的加強理論學習，更加積極的參加教研活動，不斷提高教育教學水平，更好的為幼兒服務，為家長服務。

小班教師述職報告

尊敬的各位領導，老師大家好

我叫劉xx，是xx友誼幼兒園小班的主班教師。入職xx快八個月了。首先很感謝xx給了我一次能和大家交流的機會。下面我將會和大家一起分享我在xx的成長。

第一次聽說xx是在大學期間的招聘會上，當時是楊晶老師作的介紹，當聽到xx的教育工作理念的時候，我覺得xx確實能帶給我我想要的。xx是一個有規(guī)模，有挑戰(zhàn)性并能讓人有很大收益的地方，他會給我們提供各種實用性的培訓如蒙氏、奧爾夫音樂、韻語識字、多元智能等。當時的我?guī)е鵁o限的憧憬來到了xx。

在今年的二月我順利加入了xx成大園，剛走出校門的.我對幼兒的了解不是很多，而自己進入的又是一個正在裝修的新園，沒有學生，沒有食堂，沒有專門的教師宿舍，一切都是新的。園里為了讓我們更好地了解幼兒園的常規(guī)和xx的教育理念，所以我們在育才幼兒園實習了兩周。就這樣我們每天穿梭在兩個園之間，一個是剛建的新園有高端的硬件設施。一個是運營很成功的老園，擁有很好的教育理念。在兩個園的共同影響下，讓我知道一所優(yōu)質園必須要有更好的教育者，才能讓家長信任。就這樣我在育才園認真的學習各項常規(guī)和教學經驗，并積極的嘗試自己帶幼兒活動，并得到了當時班主任的肯定。每天下班回到成大再和成大的同事們一起為我們即將運營的的園做整理工作。那段時間覺得自己成了一個全能人，既可以是一位合格的保潔，每天打掃園里的每一個角落；也是一名搬運工，每天整理搬運各種幼兒園的硬件設施；也是一名活動策劃人，為每周的招生活動做活動準備，更是一名接待咨詢人員每天外出做宣傳面對不同的家長和幼兒。在這短短的一個月里，積累了我在幼兒園最寶貴的財富。記得馮老師曾經對我說，我的這些經歷是別人想要都要不來的，是我作為一名教師最寶貴的一段經歷。

隨著時間的推移，成大幼兒園經過招生馬上就要開園了，經過我們全園的不斷努力，加上各種對外開放的活動，我園贏得了很多家長的認同。三月份成大幼兒園正式開園了，我們也結束了在外學習的生活，同時也標志著自己即將成為一名真正的幼兒園教師。我擔任的是蒙班配班老師。當時自己對蒙氏教學的理解并不是太深，覺得就是要給孩子創(chuàng)設自由、自主的空間。一段時間以后卻發(fā)現(xiàn)自由和紀律之間的均衡很重要，自由自主也是要在紀律允許的范圍內才會發(fā)揮它最大的作用，才初步認識到要對每一位幼兒負責就要從常規(guī)開始。有了良好的常規(guī)才會有更好的教學活動。就這樣在各位領導的幫助和指導下我們對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)，并得到了家長的理解和認同，以后的教育教學活動中孩子們也有了很大的進步。

經歷了才是自己的！4月份我從成大園調到了友誼園，同樣也是一所新園。但他們之間存在很大的區(qū)別。友誼是擁有原有200多孩子的公立園，擁有自己的管理模式和運營手段。把一個正在運營的公立園變成xx的教育管理模式，又是更大的挑戰(zhàn)。很榮幸領導的信任讓我擔任新托班的主班。其實對于一個剛剛適應的新教師在短時間內調到另一所新園，適應環(huán)境對我是一個很大的挑戰(zhàn)，因為我不知道我即將面臨的是什么？怎樣的一群孩子，怎樣的一群家長，甚至怎樣的生活環(huán)境。

記得剛來到友誼的時候，自己平時都不怎么出門，因為沒有什么熟悉的面孔和環(huán)境，除了正常的幼兒園活動，就是和萬老師一起探討班里的孩子情況和自己遇到的問題。萬老師會很認真的聽我說，并給出很好的建議。時間過得很快在友誼幼兒園度過幾個月了。面對一群可愛的但有時也會制造一些小麻煩，有過苦有過累也有過想要放棄的念頭。但更多的是對孩子愛對家長的責任。在帶班的同時遇到了一些困難。記得有一次一個剛入園的寶寶第二天在幼兒園就被咬了。孩子的家長有些不滿，到園里來溝通并告知咬人孩子的家長。一起去醫(yī)院檢查。當時自己和家長說明情況，家長對我表現(xiàn)出來不信任。當時自己就覺得自己很失敗，怎么會有這樣的事情發(fā)生呢。后來經過園里領導的協(xié)調，家長也不再有意見了。這件事深深地讓我認識到作為一名主班老師，無論班內有什么事都和主班有密不可分的關系，自己的工作必須是嚴謹?shù)娜娴?。幼兒園的任何一項要求都必需認真履行，并且良好的溝通是非常重要的。從那以后我增加了和每一位幼兒家長的溝通次數(shù)。經過一段時間后我發(fā)現(xiàn)家長的反應普遍較好，幼兒的出勤狀況也有提高。

現(xiàn)在的我已經沒有了當時的無所適從，慢慢的適應了xx的工作流程，并從日常的工作中找到了自信感受到了信任。每當家長用期待的眼神向我咨詢幼兒的教育方法時，我都覺得自己終于成了一名真正的教師，一名能夠幫助家長解決問題并且讓孩子喜歡的老師。

在接下來的日子里我將繼續(xù)以飽滿的的熱情對待每一位幼兒并做好以下幾點。

一、愛每一位幼兒并得到家長的充分認可和積極配合。

二、積極參加各項培訓不斷地提升自己的教育教學水平。

三、努力學習，增加自己的理論基礎，讓自己班里的孩子成為自己的驕傲。

小班教師述職報告【篇7】

尊敬的評審委員會：

大家好！我是XX幼兒園小班教師XX。非常榮幸能夠在這里向各位評審委員會匯報我的工作情況以及經驗總結。

第一，教學工作

在過去的一年里，我一直以豐富的教學經驗和專業(yè)的教育素養(yǎng)投身到幼兒教育事業(yè)中。作為小班教師，我的主要任務是為幼兒提供一個充滿溫暖、關愛和互動的學習環(huán)境。在幼兒園教學中，我主要關注的是幼兒的身心發(fā)展和學習能力的提升。我積極推動實施幼兒園的課程目標，并使用多種教學方法和材料，注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和獨立思考能力。我還關注幼兒的社交與情感培養(yǎng)，鼓勵幼兒互相合作，倡導尊重和友善的行為習慣。

第二，思想教育工作

我始終以品格教育為基礎，注重培養(yǎng)幼兒的核心素養(yǎng)和良好的行為習慣。在教學過程中，我注重培養(yǎng)幼兒的自主性和責任感，通過榜樣行為和角色扮演等方式，引導幼兒積極參與到集體活動中。我鼓勵幼兒表達自己的觀點，并注重培養(yǎng)他們的合作精神和團隊意識。通過開展各種主題活動和游戲，我努力培養(yǎng)幼兒的自我管理和自我服務能力，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣和行為規(guī)范。

第三，家園合作

家園合作是幼兒教育中的重要環(huán)節(jié)。在過去的一年里，我與家長們保持緊密的聯(lián)系，積極傳遞幼兒的學習情況和成長發(fā)展。我通過班級微信群和家長會議等方式，與家長們進行溝通交流，并分享幼兒園的教育理念和教學成果。在幼兒的觀測評估中，我也積極邀請家長參與，共同關注幼兒的成長和發(fā)展。通過與家長的合作，我相信能夠更好地輔助幼兒發(fā)展，并促進幼兒的全面發(fā)展。

第四，專業(yè)自我提升

作為一名幼兒教師，我始終堅持學習和反思的態(tài)度。在過去的一年里，我積極參加各種教育培訓和學術研討會，不斷提升自己的專業(yè)知識和教育技能。我努力與同行進行交流和分享，以便更好地應對日益復雜多變的教育需求。我也通過閱讀各種教育類書籍和期刊，關注前沿教育理論和研究成果，以便更好地指導我的教學實踐。

我以嚴肅認真的態(tài)度對待我的工作，并且不斷追求教育品質的提升。在過去一年里，我與家長緊密合作，注重幼兒的全面發(fā)展，堅持自我學習和提升。通過我的不懈努力，我堅信我已經為幼兒的成長和發(fā)展做出了積極的貢獻。在今后的工作中，我將持續(xù)努力，不斷完善自己，為幼兒的教育事業(yè)做出更大的貢獻。

謝謝各位評審委員會！

以上是我作為小班幼兒教師的年度考核述職報告，希望能夠得到大家的認可和支持。謝謝！

小班教師述職報告【篇8】

本學期的教育工作在園領導的大力關心和幫助下、在家長的積極配合以及班上人員的努力下，安全順利的完成了計劃中的每一項任務，現(xiàn)將本學期教學工作總結如下：

本學期我繼續(xù)擔任小班的教師，作為一名幼兒教師，我能忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，具有較強的責任心，關心幼兒，愛護幼兒，堅持正面教育，公正地對待每一位幼兒。

在教學工作中，我能根據教改的新要求，按照新《綱要》的要求，認真鉆研教材，根據本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學計劃，認真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識，掌握技能，同時，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。

本學期我班幼兒的出勤率較高，幼兒們都能堅持不無故請假，按時來園。在教學中，我們根據課程的需要和新《綱要》的精神，著重開展了主題區(qū)角活動。融入新《綱要》中的新觀點、新看法，和以往的活動方式和活動內容有所不同，在我們的嘗試和探索中找出符合本班幼兒生理、心理特點的，受到幼兒喜歡的活動內容及方式。

在我們努力和探索下，幼兒逐漸將區(qū)角活動融入到一日生活各環(huán)節(jié)中，一有空就主動進入區(qū)角活動，這不但使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解，增加幼兒的動手操作能力及探索的機會，也使得幼兒隨時都能找到事情做，不因無所事事而爭吵、打鬧，使我班在幼兒出勤率居高不下時，依然能安全、有序地進行各項教育活動。

從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對體育活動的興趣較高，走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速，喜歡玩拼插玩具，但合作能力培養(yǎng)不夠。我班幼兒聰明、活潑，接受新知識快，但情緒過于浮躁，常規(guī)習慣學習習慣要特別加強培養(yǎng)，會用筷子進餐，衣服保潔干凈，但動作時間概念要加強。幼兒上課時能遵守紀律，常規(guī)培養(yǎng)有待提高，但坐姿還需嚴格要求，保持正直狀態(tài)。

從語言發(fā)展看，我班幼兒語言發(fā)展較好，詞匯量積累夠多，語言表達較完整，大部分幼兒能清楚的表達自己的意見，但傾聽能力要加強培養(yǎng)。從科學發(fā)展看，對自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征觀察有一定的順序。

從數(shù)學發(fā)展看，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有一定的數(shù)概念，但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng)。幼兒認知范圍不全面、不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面。

從藝術發(fā)展看，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅持，繪畫要加大提高，作品要突出個性化。本學期還要開展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養(yǎng)，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術作品的興趣和表現(xiàn)力。

從社會性發(fā)展看，大部分幼兒活潑、開朗，主動進行有效的交往、合作、分享，能主動積極地參加班級活動，但公共衛(wèi)生習慣培養(yǎng)有待進一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求，做事還需持久化。

其次，我還積極參加幼兒園的各項活動，如：爭創(chuàng)江蘇省優(yōu)質幼兒園、教師自制教玩具……我都盡心盡力的發(fā)揮自己的一份力量，作出自己的應有貢獻。

在園領導的關心和班組成員的相互支持下，我順利地完成了本學期的教學工作，但也存在著一定的不足。今后，我將再接再厲取長補短，發(fā)揚成績，糾正錯誤，更好的工作，信心百倍的迎接下學期的挑戰(zhàn)！

述職報告教師述職報告13篇

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述職報告教師述職報告(篇1)

教師個人述職報告

畢業(yè)于湖南第一師范學院。2009年6月，經過省教育廳組織的特崗教師考試被錄取走上了小學教師工作崗位，現(xiàn)在寧遠縣永安完小任教六年級數(shù)學并擔任數(shù)學教研組長。

工作的這三年以來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，盡忠盡責，出色地完成各項任務。面向全體學生，教書育人，為人師表，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

“要給學生一杯水，教師要有一桶水”，這就要求教師不斷地充實知識，更新知識。這一桶水從哪里來？很重要的一個途徑就是向書本，雜志學習。工作課余時間，我認真學習教育，文化書籍以及數(shù)學學科等方面的書，我努力在書中汲取營養(yǎng)，在書海中探索與創(chuàng)新。同時還向經驗豐富的高級教師學習，取他人之長補己之短。為適應新形勢發(fā)展，我不斷更新教學手段，學習新時期的新目標，通過一年多的努力，我在這方面也有了較大的進步。

在數(shù)學教學上，認真學習寧遠縣新課程“四環(huán)節(jié)”課堂教學模式。每堂課基本按“四環(huán)節(jié)”模式有創(chuàng)新、有特色的設計教案，組織教學。課堂上注重培養(yǎng)學生自主探究新知的能力，培養(yǎng)學生多動口、動手、動腦的良好習慣，激發(fā)學生的學習興趣，發(fā)展學生的思維能力，抓好“雙基”教學，并讓學生把所學知識運用到生活中去，提高解決實際問題的能力。備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計好每一堂課的自學提綱，擬定好自學要求，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。

努力增強我的上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，生生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。所以在練習設計上注重有層次，有坡度。

完善批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店及網站上去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果，而不是機械單調地重復練習。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

做好課后輔導工作，注意分層教學。對于優(yōu)生，我教給方法讓他們自學，嚴格要求他們，加大學習量，防止驕傲自滿情緒，多讓他們做一些智力題、思考題，這樣，學習優(yōu)良的學生就取得了更好的成績。對于班上的后進差生，我沒有指責和放縱他們，而是用一顆真誠的愛心去教育、感化他們，關心他們的身心健康，詢問學習情況，了解出“差”的原因，堅持正面教育，挖掘“閃光點”及時表揚，使之樹立學習的自信心?？朔员靶睦恚尣钌诎嗬镆灿斜憩F(xiàn)自己的機會。有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心，總認為自己比別人要笨，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結果自己什么都學不成，什么都不想學，作業(yè)不會做，造成成績低下。我所教班的差生比較多，他們基礎比較差，學習數(shù)學很吃力，多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學產生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習2 中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感，學習成績也有一定地提高。

積極參加教研活動。從2010年開始擔任數(shù)學教研組組長，作為年輕新教師深感責任重大，更需認真配合教導處組織的各項數(shù)學教學活動，任職以來，一直注重和教師們的溝通和交流，取長補短，互相進步。團結同事，組織數(shù)學科教師一起下班聽課（四環(huán)節(jié)），相互交換意見，認真評好課，一起學習并積極推廣“四環(huán)節(jié)”課堂教學模式，并熱情幫助今年新進教師把握學、議、評、練四個環(huán)節(jié)，貫徹“雙基”教學，提高教學效果。

為適應教育新形勢，更好地開展工作，取得更佳業(yè)績，在此我特向上級申報小學數(shù)學一級教師，懇請有關單位領導、評委根據我的情況加以評審。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，注重師德，努力工作，為學校美好的明天奉獻自己的力量。

述職人：張昕瑤

2012年12月

述職報告教師述職報告(篇2)

教師，以教育為生的職業(yè)。這個職業(yè)是人類社會最古老的職業(yè)之一。按照法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范，在規(guī)定的時間節(jié)點內，根據學校設施條件和個人職稱專業(yè)，安排學生入座、發(fā)放學習資料、本站今天為大家精心準備了2022年教師年度述職報告，希望對大家有所幫助!

2022年教師年度述職報告

今年我擔任初二的化學教學工作，初中是學生跨入化學科學殿堂的啟蒙階段，又是中考必考的學科，因此教學不僅要求學生掌握有關的化學基礎知識和基本技能，引導學生能具備將來探索化學科學的興趣和靈氣，還直接影響到學生的升學問題?；瘜W學科是新開的學科，有它的優(yōu)勢也有它的劣勢，要求學生必須具備一定的知識基礎和學習能力，引導得好能事半功倍，一旦學生學習基礎薄弱，或者學習被動，或者存在畏難情緒，那么面臨的困難也就大。學生由于這樣那樣的社會、家庭、自身因素，普遍學習情緒不高，有一定的畏難和依賴心理。短短一年時間要學兩本書，我們的教學任務相當艱巨，為了更好地完成本學期的教學任務，我們制定并在實際教學中即使根據情況進行有效調整，現(xiàn)將一學期的工作總結如下。

一、本學期工作回顧

初中化學是啟蒙教育，化學的專用語言，枯燥乏味;化學實驗，絢麗又精彩;身邊的化學現(xiàn)象，趣味無窮。在這種矛盾中學習化學，并學好化學也不是一件容易的事。

作為新增的中考學科，我們沒有很長的復習時間，在起步階段要求學生在聽課、筆記、作業(yè)、改錯等方面必須樹立必要的學習規(guī)范，以后學習起來就比較順利。同時梳理化學知識，應用化學知識解釋社會實際的情況，如：戰(zhàn)事、醫(yī)療、經濟、環(huán)保等方面的信息。選擇典型例題進行講解、一題多變或多題一解，使學生善于從不同的角度與方向去分析思考問題，以提高自己分析思維和解答問題的能力，同時傳授給學生一些應試技巧。

二、幾點反思和教學過程中存在的問題

1、教學的'任務非常緊，在這幾年中我們的新課結束時間都是最后一門，且基本在三月底，復習時間較短。因此存在趕課現(xiàn)象，都想及早結束新課進入復習。為了留更多的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對知識的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去興趣。

2、元素化合物教學中，由于時間短、內容多、綜合性強，部分學生不能適應，沒有形成知識的網絡，教學手段上和教學效率上還有待提高。

3、發(fā)現(xiàn)學生們對科學研究的一般方法的運用，以及書面表達能力上還有一定的欠缺，為此教學中要不斷加強科學思維方法的滲透，并從規(guī)范學生的口頭表達訓練開始，逐步形成嚴謹正確的書面表達。

4、存在的問題：就化學科來說，上學期的化學實驗開展得較少，學生動手操作實驗的能力沒有充分得到訓練;再加上由于趕著要把新課上完，沒有更好的組織學生復習，一些基礎知識學生掌握得不牢固，缺乏必要的訓練，考試下來的成績并不理想。學生各科學習的任務較重，多數(shù)時候忙于應付完成教師布置的作業(yè)，很少有時間復習、預習，也沒有時間思考學習的內容，因而學習習慣和學習方法相對較差。

三、下學期教學工作打算

1、扎扎實實打好基礎。學生答題中存在的問題，與他們平時沒有準確地理解和掌握初中化學的基礎知識和技能有很大的關系，因而重視和加強基礎知識和基本技能的學習仍然是首要的。抓基礎知識，就是要抓化學課本知識，教學中力求每章節(jié)過關。由于各學生之間的智力差異和學習基礎不同，學生對化學的知識的掌握能力不同，教師應針對學生實際情況因材施教，盡量降低落后面。抓基本技能，要抓好化學用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學中，要讓學生真正了解每個實驗涉及的化學反應原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動手做實驗，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學生的實驗能力。

2、重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)。要提高學生的能力，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學與復習，都不能“重結論，輕過程，重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習化學的“基本學科思維方法”?；瘜W試題中出現(xiàn)科學探究內容，對初中化學教學提出了更高的要求。我們應該準確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內容，以周圍環(huán)境為參照對象，讓學生親身經歷和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成科學探究能力。

3、密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應用。中考試題涉及環(huán)保等社會熱點內容，從多角度對學生的知識與能力進行考查。這類試題的考查力度近年來逐步加強。這就要求化學教學要突破單純灌輸課本知識的限制，減少機械操練耗費的時間和精力，讓學生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認識社會，用化學視角去觀察問題和分析問題，學以致用。

2022年教師年度述職報告

化學的中心任務是使學生掌握知識，發(fā)展智能，形成科學的世界觀，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。怎樣才能在教與學的統(tǒng)一中完成這個中心任務呢通過對學生的研究，發(fā)現(xiàn)學生差別很大，主要表現(xiàn)在原有知識的基礎上，學習方法上和信心上三方面。針對這種情況我采取以下分層教學對策：

一、分層教學

教學要堅持因材施教原則，一定要適合學生的胃口，對不同層次學生有不同要求。若要求過高，過難，學生接受不了，會產生厭學情緒，成績更差;若要求過低，學生會感覺太簡單，無味，不投入精力學習，成績平平，甚至后退。所以我對不同層次學生掌握知識的深度，廣度要求不同，進行彈性調節(jié)，使每個同學都能得到很好的發(fā)展。

二、授之于漁

對原有知識基礎較好，學習方法得當，學習信心強的學生，重點是指導學生把知識向縱，橫兩個方向發(fā)展，開拓學生思維，讓學生學有余味;對原有知識基礎一般，學習方法欠佳，學習信心時弱時強的學生，重點是指導學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，堅持由學生自己閱讀，有利于學生積極思維，形成良好的學習習慣和方法。

三、抓課堂，重課下

不管是難度和廣度的調節(jié)，還是學習方法的指導，主要通過課堂教學來完成，教師的教法直接影響學生的學法，課堂教學是完成教學中心任務的主戰(zhàn)場，是減輕學生負擔，提高學生學習效率的主渠道，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則，根據化學學科的待點，多做實驗，聯(lián)系生活，從各方面激發(fā)學生的學習興趣，有時候適當利用課件加強教學直觀性。注重課堂的節(jié)奏，容量大小，充分發(fā)揮教師語言的特點，形成以教師為主導，以學生為主體的教學模式，課后對不同的學生采取培優(yōu)補差的方式。

四、積極抓好日常的教學工作程序，使教學工作有效開展

按照學校的要求，我積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。每周至少兩次的學生作業(yè)，全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋。

三人行必有我?guī)?，以后多多學習，多多反思。

2022年教師年度述職報告

今年我任教八年級，學生表現(xiàn)出了極大的興趣。隨著教學的深入，課堂上出現(xiàn)的一些問題，引發(fā)了我如下的一些反思：

一、運用學案式教學

在本學年，我認真學習“學案式”教學理論，并在教學中運用。改變教學觀念，以學生為主體，引導學生自主學習，讓學生通過自主學習領悟到知識的奧妙從而產生強烈的求知欲。練習的設計上要有層次性，梯度性，題目由簡到難，層層推進針對不同層次的學生的能力限度來提升鞏固知識點，是每個學生都有收獲。每節(jié)課后認真寫出教學反思，發(fā)現(xiàn)教學中的不足，總結經驗、吸取教訓，不斷提高自己的教學技能。

二、提高學生學習化學的興趣

化學學科有它自身的優(yōu)勢——化學實驗，它能使學生發(fā)生興趣，在課堂教學中，我認真組織好實驗教學，在演示實驗中，引導學生學會觀察實驗現(xiàn)象，學會在實驗中觀察和考慮，引導學生了解現(xiàn)象與物質的實質和其變化的規(guī)律;結合教材內容，組織學生進行相關的實驗探究，讓學生通過親身的探究性實驗活動，激發(fā)化學學習的興趣，增進對科學的情感，理解科學的實質，學習利用實驗進行科學探究的方法，初步形成一些科學探究的能力。

三、努力做好復習總結工作

九年級化學是中考科目，要想提高教學質量，一方面，學生要有扎實的基本知識和基本技能;另一方面，學生的應變能力一定要強。因此必需扎扎實實打好基礎，教學中力求每章節(jié)過關，做好每個階段的復習工作，對于重點知識和知識點繁雜的章節(jié)，盡量協(xié)助學生進行歸納，打印相應的復習提要;練習題、測試題都嚴格篩選。另外對于學生作業(yè)基本上做到全收和批改，在作業(yè)上針對個人提出要求和意見。再比方說培養(yǎng)優(yōu)補差工作，是正常教學工作的有力和有效的補充，對學有余力的學生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應中考題的同時多接觸題;對接受能力較差學生，要做到耐心細致、百問不厭，利用課外時間給他們輔導。

針對近幾年來化學試題涉及環(huán)保等社會熱點內容，在平時教學中，要讓學生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認識社會，用化學視角去觀察問題和分析問題，學以致用。多角度對學生的知識與能力進行培養(yǎng)。

四、缺乏和努力方向

1、在教學工作中對學生的要求不夠嚴厲，對學生在掌握知識上有要求但沒有很有效的落實方法，致使不自覺的學生出現(xiàn)脫節(jié)狀況，對學習不能和時學有所得，就會逐漸出現(xiàn)成果滑落的現(xiàn)象。由于一些實際上的原因，與學生的接觸時間相對較少，與學生進行推薦的時間和渠道相對較少。今后的教學中，對學生要從頭到尾都充溢信心和信任，對學生要既要鼓勵也要鞭笞。

2、扎扎實實打好基礎，拼命趕進度不可取。抓基礎知識，就是要抓化學課本知識，教學中力求每章節(jié)過關。由于各學生之間的智力差異和學習基礎不同，學生對化學的知識的掌握能力不同，教師應針對學生實際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對知識的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去興趣。

3、抓基本技能，要抓好化學用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學中，要讓學生真正了解每個實驗涉及的化學反應原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動手做實驗，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學生的實驗能力，激發(fā)學習化學的興趣。

述職報告教師述職報告(篇3)

作為初三畢業(yè)班班主任和初三語文老師，初三一年的教學工作讓我深有感觸認識到初三班主任工作的重要性，也是由初三畢業(yè)班的性質決定的。工作總結要時刻進行，以提高初三教學質量為中心，為學生中考做好準備?，F(xiàn)在我將做好以下工作：

1.領導重視，管理科學是成功的保證

第三次工作年級是學校的生命線，元校校長、邱書記等各級領導高度重視。第三年工作會議多次召開。每月召開一次教學質量分析會，分析學與教情況。針對當前學生不分好壞的劣勢，以及中、差學生范圍廣泛，制定相應的教學策略，實施育好補差的方法，做到縮小優(yōu)、中、差之間的差距，發(fā)揮優(yōu)勢，彌補劣勢，努力實現(xiàn)預期目標。尤其是非典時期，隨著中考改革，師生心慌，要及時做好思想工作，統(tǒng)一認識，重新制定方案，穩(wěn)定師生情緒。 ，順利進入中考的最后沖刺階段。充分準備。

2. 集體備課，集思廣益，團結協(xié)作，共同進步

團結協(xié)作，營造良好的工作氛圍，尤其是畢業(yè)班的老師很重要。我們備課組有三位老師：田曉琴、張缺和我。我很幸運能與兩位教學經驗豐富的退伍軍人一起工作。在工作中，他們既是我的同事，也是老師。我們經常毫無保留地交流經驗。他們總是言傳身教，及時指出。佩服田老師對作文教學的獨到見解，佩服張缺老師對待貧困學生的耐心和樂觀！從備課到復習方案的制定和實施，以及時間的分配，大家都是整體配合，大軍作戰(zhàn)。要完成。因為我們知道，團結合作、攜手并進是提高整體水平的保證。中考只考語文、英文、數(shù)學，而語文考試只考這個方向的設立。三個學科聯(lián)系在一起，一天有四節(jié)課。除了寫論文，改論文就是在談論文。尤其是田先生和張缺先生年紀大了，身體不好。這種超負荷工作的酸甜苦辣不言而喻。但我們咬牙堅持了下來。班長于立從大局出發(fā)，為我們出謀劃策，創(chuàng)造條件。張榮、袁濤、戴艷紅是三位班主任。他們不僅以熱情高尚的人格影響了學生，還積極配合我系老師發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋。大家團結協(xié)作，一處思考，一處努力。那個時候，雖然我們的工作很辛苦，但是我們之間的合作是愉快的嗎？一切為了學生，一切為了學生，學生為了一切”。這已經成為我們年級老師的工作目標。這是我們的年級精神，也是濱中精神。我想這也是我們成功的原因！ p>

三、更新觀念，做好復習，提高分數(shù)

在三年級漢語普通復習階段，繁體觀念只注重語文教學的工具性，而忽視或輕視其人文性往往會導致學生和老師付出很大的努力，但能力卻沒有得到提高?？傇u階段，還要把握它的“工具性”和“人性”，既要遵守游戲規(guī)則，又要超越游戲規(guī)則。尋找綜合復習教學的最佳組合。以素質教育為基礎，結合應試教育方法和策略，大力培養(yǎng)學生的漢語素養(yǎng)，提高應試技能，應該是三年級漢語教學的最佳組合。

雖然語言素養(yǎng)的提高有一個長期的、漸進的過程，但只要確定了起點，就不是高不可攀的。教育部基礎司組織的《漢語課程標準解讀》將“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”作為漢語素養(yǎng)的三個方面。所以它歸結為兩個 - 積累。

“詩書入腹”，泛讀能開闊眼界，陶冶情操。因此，“積累”成為提高學生語言質量的關鍵。如何快速積累？除了課堂教學，我們這樣做

1、從初中開始，讓學生訂閱《中國新聞》、《散文》、《讀者》等優(yōu)秀報紙。這些報刊的每一期都有優(yōu)美的文章、豐富的課外知識、深厚的人文底蘊和情感教育。除了讓學生廣泛閱讀外，還引導學生每周閱讀一堂以上的報刊雜志，以擴大知識面，提高文學修養(yǎng)。因為在短時間內閱讀大量名著是不切實際的。到了初三，學生們已經積累了很多閱讀經驗，老師只能給他們啟發(fā)和鼓勵。

2. 抄寫背誦。每周布置三份臨摹作業(yè)，分別是美國散文、名言警句、古詩詞鑒賞。不僅可以練字，還可以潛移默化，擴大課外積累，引導學生有意識地模仿大家的作品，獨立寫作。漢語成績優(yōu)秀的學生，還要求他們根據抄襲的文章寫一篇關于同一主題的作文，老師會批評和糾正。 “背誦是最殘酷的方法，也是一種文明的方法”（李進喜）。

3.注重課堂教學的人文學科拓展，全面提升45分鐘效率。教材不僅要講好，還要貫穿人文教育和情感教育。在學習內容上，引導學生關注科學、人文、自然與社會、生活與歷史、現(xiàn)實、未來等科學、文化、道德、藝術等各個領域。大膽嘗試探究式學習的方法。例如，在《論網格、知識與精神》一文的學習中，讓學生討論和研究中西教育的差異。讓學生思想的火花在課堂上自由燃燒。

4.作文積累。增加寫作練習量。每周寫一次。教師全面修改，保證一周內反饋給學生，幫助學生養(yǎng)成作曲的習慣。從初一到初三，我每天都在寫日記，每周寫美國論文，每學期寫兩到三本書。

通過以上方法，可以全面培養(yǎng)和加強學生的語言素養(yǎng)和語言能力，使學生的聽、說、讀、寫得到一定程度的提高，為中考打下堅實的基礎。 .當然，這些工作越早被抓住越好。因為“凍三尺不是一天冷嗎”！經過三年的實踐，效果明顯。

述職報告教師述職報告(篇4)

自從參加工作以來，我首先在思想上嚴格要求自己，認真學習和領會學校的各次會議精神，與時俱進，愛崗敬業(yè)。時刻注意為人師表，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴格遵守職業(yè)道德，緊緊圍繞教學工作，不斷改進教學方法，提高工作效率，努力完成學校和領導交給的各項任務。

自從入學以來，我們學校給我們發(fā)了四本書，分別是：《敬天愛人》《學生第一》《老師怎樣和學生說話》《做一個幸福的教師》，通過學習，我受益匪淺，以前的不少觀念得到了徹底的改變，思想意識上有了很大的提高。工作上，我深知搞好教學是教師的基本職責。我一直以天道酬勤自勵，認真進行備課、教學、批改作業(yè)和做好學生的思想教育工作，不斷積極進取，總結經驗探索創(chuàng)新。除此之外，我認真鉆研教材、探索新教法。

初中美術的教學工作是一個艱巨的任務。長期以來，美術教學的狀況是一個教師要面對多個教學班級，同一課堂內容在一周之內多次講述。反復的講述并沒有影響我上課的激情，反而更加熟練生動。風趣、幽默的語言和扎實的專業(yè)知識，成為學生們在緊張的文化課學習之外的更好的調節(jié)。而且，要想讓每一位學生在輕松的環(huán)境中，初步了解基本的美術常識、掌握基礎的美術技法、提高美術鑒賞能力，還需要因材施教。我針對不同的學生、不同的水平，精心設計教學方案，爭取做到一個班一個預案，一節(jié)課一種授課方式。我力圖改變學生對美術課就是畫畫課的看法，積極使用電子教學手段，讓學生在課堂上，足不出戶就可以輕松愉快地感受美、欣賞美，從而培養(yǎng)他們對家鄉(xiāng)、對社會、對生活的熱愛。

除了上課以外，我還積極承擔學校美術特長生的教學工作，利用節(jié)假日和課余時間，做到勤示范、勤輔導、勤督促。在調動學生們學習的積極性的同時，還從點點滴滴入手，培養(yǎng)學生們的審美情趣，提高學生們的審美意識和審美能力。美術特長生，文化課相對較差，在學習中也常常感到和文化課好的學生有差距，美術成績也參差不齊。幫助他們樹立自信心，找回自尊心，積極健康成長，是他們人生中關鍵的'一步。在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學習。

在工作之余，我從未間斷過對美術專業(yè)的學習。我堅持訂閱美術雜志，了解美術教學和專業(yè)新動態(tài)，并且做摘錄、寫心得，不斷豐富知識、活躍思維、以提高自己的業(yè)務水平。事實證明，我辛勤的付出、突出的教學成績得到了學校、學生和家長的一致好評。我深感中學教師的責任，也深感中學教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己。我惟有虛心向各位老師學習、勇于進取，不斷創(chuàng)新，以更好的成績回報學校、回報社會。

述職報告教師述職報告(篇5)

教師，以教育為生的職業(yè)。這個職業(yè)是人類社會最古老的職業(yè)之一。本站為大家整理的相關的高中語文教師年終工作述職報告，供大家參考選擇。

高中語文教師年終工作述職報告

轉眼間，我在語文教師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結經驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號：

一、師德方面

加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、語文教學方面

虛心求教，強化自我。本年度我的語文教學工作分為兩個階段：去年x月我擔任xx級xx班的語文教學工作，本年x月至今擔任本級xx、xx兩個實驗班的語文教學。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高語文教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己語文教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從語文教學理論和語文教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學語文語文教學雜志進行語文教學參考，而且還借閱大量有關中學語文語文教學理論和語文教學方法的書籍，對于里面各種語文教學理論和語文教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的語文教學實踐的同時，我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

其次是從語文教學經驗上。由于自己語文教學經驗不足，有時還會在語文教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

第三是做到“不恥下問”語文教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學知識。

我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責任之重大。為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高三語文語文教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎知識，使自己能夠比較自如的進行語文教學;另一方面，繼續(xù)向老教師學習，抽出業(yè)余時間向……等具有豐富高三語文教學經驗的老師學習。

對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認真學習語文教學理論，刻苦鉆研語文教學，虛心向老教師學習，我自己感到我比前兩年的我在語文教學方面有了較大的提高。學生的語文成績也證實了這一點，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個外語實驗班的語文教學，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學期的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。

三、班主任工作

全心全意，盡職盡責。我所帶的xx級x班是我踏上語文教師崗位第一年就擔任班主任的班級。從擔任班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時間和精力放在班級和學生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。”在管理班級、教育學生的過程中，我始終堅持這一原則，要求學生做到的，我首先做到;反對學生做的，我也堅決不做。經過一年多的言傳身教，我班學生基本做到令行止禁，班級風氣正，同學關系融洽。

由于我處理班級事務堅持“對事不對人”，從不歧視任何一個學生，因此學生和我關系非常融洽，班級工作開展的有聲有色，取得大量成績。不謙虛的說xx級xx班在學校開展的各項工作取得的成績都名列前茅，先后獲得：學期學習成績第一，校運動會團體總分第一，?；@球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽稱號。隨著升入高三，我把班級工作的重心轉到學習上來。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學生全方面發(fā)展，給他們打好一個良好的素質基礎，那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務就是在學生各方面能力大幅提高的基礎之上使他們專注于他們的學業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己的大學夢。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W生都是“合格品”，都是有用之才。

高中語文教師年終工作述職報告

一學期的時光就這樣過去了，回顧一學期的工作，想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其作為一名剛剛走上教育崗位的年輕教師，不僅要盡快適應工作，更擔負著教育教學的重擔。

一、思想方面

本人能積極參加政治學習，關心國家大事，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;班主任工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

二、教學方面

1、備課

開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱。由于第一年教學，很多知識和教學方法都存在不足，因此我虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

為了上好一節(jié)課，我上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。復習階段，我把每一單元重點內容用電腦打印出來，為的就是讓學生有個清晰的復習印象。每次，當我工作完的時候，脖子就已經感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時，有時已經凌晨一時多了。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。

3、輔導

我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。

4、作業(yè)

根據減負的要求，我把每天的作業(yè)經過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

三、德育工作

德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1、愛就是了解。

愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。

初接新班，了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。

為了了解學生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。經過一段時間的了解，知道了許多，了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去關懷他們。

2、愛就是關懷。

師愛是教育的"潤滑劑"，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹?shù)母獝?"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。

在愛的引導下，我和孩子們情同一家。

3、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。

只要熱愛每一個學生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用"愛"字改變他們，理解尊重信任他們。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上，人人都是小主人。不用老師指定，不用編排值日表，每天衛(wèi)生清掃都有學生搶著去做;班上有同學遇到困難，同學們都會主動去關心、幫助……。用愛心培育孩子對集體，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責任感，那么人格大樹就矗立起來了。

此致

高中語文教師年終工作述職報告

時光荏苒，一個學期的教學工作即將告以段落。在這個學期的工作中，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘，默默奉獻。在各級領導的關心和幫助下，我在教學工作方面，取得了很大的收獲?，F(xiàn)對我的工作述職如下：

一、加強政治學習，提高思想覺悟和職業(yè)道德水平

教師是人類文明的工程師，要肩負起教書育人的神圣使命，不僅要有淵博的知識，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。為此，我十分注重政治學習。我希望通過我的學習，可以提高了自身的思想覺悟和道德水平，更加牢固地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的理想，為培養(yǎng)一代新人奠定了堅實的思想基礎。

二、重視理論的研究和創(chuàng)新，快速提高了業(yè)務能力和教學質量

從事語文教學工作多年來，我總是腳踏實地、積極進取。為了提高教學能力，我不但潛心研習理論專著，汲取名師教法精髓。在教學實踐中，我反復探索，積極創(chuàng)新。今年擔任高三語文教學工作，我認為在總復習階段，要抓住語文的工具性和人文性。找到總復習教學的結合點。以素質教育為根本，結合應試教育的方法策略，大力培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)并提高應試技巧，應該是目前語文教學的結合點。語文素養(yǎng)的提高雖然有一個長期的漸進的過程，但只要找準切入點，也并非高不可攀。歸結起來就兩個字--積累?！案褂性姇鴼庾匀A”，廣泛的閱讀能開闊視野、陶冶情操。因此，“積累”成為提高學生語文素質的關鍵點。如何快速積累?我是這樣做的：

1、從高一開始就讓學生閱讀優(yōu)秀報刊。這些報刊雜志每一期都有優(yōu)美的文章、豐富的課外知識、深厚的人文底蘊和情感教育。除讓學生廣泛閱讀外，每星期還用一節(jié)課的時間引導學生閱讀以上報刊雜志，從而擴大他們的知識面，提高其文學修養(yǎng)。因為在短時間進行大量的名著泛讀是不切合實際的。學生在閱讀方面已積累了許多經驗，老師只啟發(fā)和點撥即可。

2、抄寫、背誦。每星期布置三篇的抄寫作業(yè)，分別是美文欣賞，名言警句，古詩詞。既可以練字，同時也是潛移默化，擴大課外積累，引導學生有意識地模仿大家作品，自主寫作。對于語文尖子生，還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫一篇同題作文，教師面批面改;同時在抄寫的基礎上全面落實背誦，課內外名篇佳句全不放過，因為“背誦是一種最野蠻的手段，也是一個文明的辦法”。

3、注重課堂教學的人文性和學科拓展，全面提高45分鐘效率。教材既要講得精，又要滲透人文教育和情感教育。在學習內容上，引導學生關注科學、人文、自然和社會、人生及歷史、現(xiàn)實、未來等科學文化、道德藝術各個領域?？纱竽憞L試探究性學習的方法。如：在學習《論格物知致精神》一文時，就讓學生討論和研究中西方教育的差異。使學生思想的火花在課堂上盡情的燃燒。

4、作文積累。增加作文的訓練量。每星期一次作文。教師全批全改，并保證在一周內反饋給學生，以幫助學生形成樂寫的習慣。一開始到高三堅持每天寫日記，每周寫美文點評，每學期自編自寫兩到三本書。

5、我把聽說教學放在與閱讀教學和寫作教學同等重要的位置上，每天開展課前5分鐘講演、詩歌默寫比賽等，有效地調動了學生的積極性，提高了學生的聽說能力。

三、勇于鉆研，大大提高了教學科研能力

幾年來，我始終嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，腳踏實地，埋頭苦干。我時常早出晚歸，以校為家，把有限的時間和精力用于教書育人。另外，我還經常利用課余及節(jié)假日休息時間鉆研業(yè)務，加強基本功訓練，力求使自己成為一名專業(yè)思想牢固、專業(yè)知識扎實、基本功過硬的好老師。

經過努力，我的教學科研能力，也得到了進一步的提高。一滴水，只有放到大海中，才不會一下子干涸。我總是想把自己置身于集體這個大熔爐中，不斷鍛造自己。身為語文組組長，我時刻以身作則、率先垂范，帶頭開展教研課題的討論，開展聽評課和說課活動，使全組形成了濃郁的科研氣氛。雖然今年擔任兩個班的語文教學工作，教學工作緊、壓力大，但我和我的組員還是全力以赴參加了xx區(qū)組織的教研活動大賽。不是為了證明什么，只是為了告訴大家我校雖然地處僻遠，但教學活動開展的卻毫不退色。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的.責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。

述職報告教師述職報告(篇6)

?我于1978年考入江西省贛南*范?？茖W校物理系。1981年8月畢業(yè)，分配到江西省畫眉坳鎢礦職工子弟中學工作。1988年，恢復專業(yè)技術職稱評審工作后，我被評為中學物理二級教*。

1992年5月，晉升為中學物理一級教*。1992年8月，調入廣東省順德市倫教鎮(zhèn)中學直到現(xiàn)在，教齡總計達22年。

?? 自1992年調入順德以來，我一直擔任物理教學工作，期間并擔任班主任工作多年（年級組長、政教副主任、教導主任任職時間可作班主任任職時間）。1998年擔任年級組長。1999至XX年擔任政教處副主任。XX年7月起，任教導處主任，主持全校的教務管理工作。1997年至今，一直擔任倫教鎮(zhèn)物理中心教研組組長，主持全鎮(zhèn)的初中物理教研工作，并協(xié)助順德區(qū)教研室的物理教研工作。1999年1月，報名參加由華南*范大學任主考學校的本科自學考試，專業(yè)為教育管理，XX年6月畢業(yè)。

?? 回顧過去的XX年，主要工作總結

?? 一、傾心教育，為人*表

?? 身為教*，為人*表，我深深認識到"教書育人"、"文以載道"的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，積極實踐"三個代表"。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教*心目中，具有較高的威信和較好的教*形象。XX年，我光榮地加入了中國共產黨。

?? 1999年，順德各校設立政教處，我擔任本校政教處副主任并負責學校的德育工作。三年間，建立了比較嚴格、全面的教*和學生德育管理制度、考核評比制度和德育工作的具體方案。由于各項計劃、制度具有科學性、客觀性、可行性、激勵性，全校*生能以主人翁的姿態(tài)，認真做好各項工作，發(fā)揮了較好的德育效能。積極創(chuàng)新德育工作的方法和途徑，認真總結德育工作經驗，積極撰寫德育論文，提高理論素養(yǎng)。XX年，《校外德育工作的研究與探索》一文獲順德市教*德育論文評比二等獎。我校還積極參與全省的德育科研工作，爭取科研課題的立頂，其中，《村鎮(zhèn)學校德育適應城市化發(fā)展需要的研究》是廣東省"十五"德育科研重點課題，本人一直是這個課題主要的主持者、參與者。富有成效的德育科研，有力地促進了教學工作的全面發(fā)展。

?? 二、精心施教，形成特色

?? 教學是學校的中心任務，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規(guī)律。在教學方面，能準確把握教學大綱和教

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材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發(fā)揮教*的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕松，老*教得自然。

?? 首先，作為一名普通的教學工，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔輔優(yōu)生、輔差生、重點輔"邊緣"學生；考不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所任班級學生的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考成績（及格率、優(yōu)秀率和平均分）名列鎮(zhèn)或區(qū)同類學校的前茅。

?? 其次，在切實抓好教學管理和教學調控工作的同時，堅持深入教學一線，與教*共同制訂并實施各種教學計劃，共同探討各種教學問題及解決問題的方法，廣泛聯(lián)系教*，了解實際情況，提高教學管理水平；有目的、有計劃地組織聽課、評課，以事實為依據，以客觀的態(tài)度，從教學理論、教學創(chuàng)新和教學效果的角度進行評價，促進教*教學水平的提高。近幾年來，我校教學成績名列全鎮(zhèn)或區(qū)前茅，受到上級教育行政部門和社會各界的高度評價。本學年始，順德屬于新課程改革實驗區(qū)，作為教導主任，我始終走在課程改革的最前列，組織全校教*對校本課程的說明與開發(fā)進行了專題講解，加速了我校校本課程的建立與使用。

?? 第三，教研與教學互相促進。從1997年至今，我一直擔任鎮(zhèn)物理中心教研組組長一職，每學年的工作計劃、措施、組織、效能等方面，均得到全鎮(zhèn)各校老*和領導的高度評價，以及鎮(zhèn)教育辦和市教研室的贊揚。在XX年市中考閱卷工作中，我擔任物理組組長，工作出色，評卷結束后，由我獨立完成了《XX年順德市物理中考情況分析》，向市教研室交出了一份滿意的答卷。

?? 三、潛心鉆研，完善自我

?? 從教22年，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經驗，不斷錘煉自己的教學基本功。

?? 1、"青優(yōu)課"評比。1993年參加佛山市"青優(yōu)課"比賽，榮獲三等獎；1994年參加順德市"青優(yōu)課"評比，榮獲二等獎。

?? 2、撰寫教學論文。1990年，論文《是圓周運動還是平拋運動》被中國有色金屬工業(yè)總公司物理學會評為一等獎；1995年，論文《初中物理姐妹型選擇題的復習》在"全國第一屆理科考試與命題改革研討會"上被評為優(yōu)秀論文一等獎；1996年，論文《不容忽視滑動變阻器的"最大電流"》在"全國第七屆中學物理教學改革研討會"上被評為優(yōu)秀論文二等獎；1997年7月，論文《巧設比喻，化難為易》在《中學物理》雜志發(fā)表；XX學年，順德區(qū)進行"新課標"實驗研究，本人撰寫的論文《重視物理"過程""申報中學高級教師個人述職報告"與網絡，版權歸所有；請注明出處!

述職報告教師述職報告(篇7)

領導和同事：

大家好！

過去一個學期，我熱愛我的工作，認真學習新的教育理論，涉獵廣泛的知識，形成了比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，弘揚教學民主，讓學生不斷學習，不斷提高，從而不斷提高教學水平和思想意識，為更好地做好下一學年的教育工作，以下是我這學期的教學情況總結報告：

1.政治思想方面

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，作了大量的政治理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講課。我們必須有先進的教育理念，才能適應教育的發(fā)展。因此，我不僅注重集體政治理論的學習，更注重從書本中汲取營養(yǎng)，努力學習，認真領悟新形勢下如何做好老師。

2. 教育教學

提高教學質量，關鍵是好好上課。為了上好課，我做了以下工作：

1.課前準備：備課。

2.認真學習教材，了解教材的基本思想、基本概念、每句每一個字，了解教材的結構、重點和困難，掌握知識的邏輯可以自由運用，知道應該補充哪些材料，如何教好。

3.了解學生原有知識和技能的質量，他們的興趣、需求、方法、習慣，以及學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的預防措施 。

4.考慮教學方法，解決如何把掌握的教材教給學生，包括如何組織教材，如何安排每個班級的活動。

5. 教室里的情況。

組織課堂教學，關注所有學生，注意信息反饋，調動學生的有意識的注意力，使他們保持相對穩(wěn)定，同時激發(fā)學生的情緒，使他們感受愉快的心態(tài)，營造良好的課堂氛圍，課堂語言簡潔明了，克服以往重復出現(xiàn)的問題，課堂提問面向全體學生，注意激發(fā)學生的學習興趣數(shù)學，課堂講授與實踐相結合，布置作業(yè)，作業(yè)越來越細化，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課外輔導工作。小學生活潑好動，缺乏自制力，在學習中經常不能按時完成作業(yè)。對于這類問題，要重視學生的思想教育，使這項工作習慣于對學生的學習指導，還要做好學生學習上的輔導和幫助，特別是在學習成績不佳者的轉化上。 .試著善待成績不佳的人，例如，握手、揉他的頭或幫他整理衣服。從表揚開始，人人都希望被他人理解和尊重，所以在與貧困學生交談時，要對自己的處境和想法表現(xiàn)出深刻的理解和尊重，在批評學生之前先談自己工作的不足。 .

7. 積極參與課堂聽力和評價，虛心向同行學習教學方法，取長補短，提高教學水平。

8.愛學生，平等對待每一個學生，讓他們感受到老師的關心，良好的師生關系促進學生的學習。

3.考勤

我熱愛我的事業(yè)，從不因為個人原因耽誤工作事務時間。并積極利用有效的工作時間做好自己的工作。 “沒有進步是完全的，沒有人是完美的”，教學工作難免會出現(xiàn)缺陷。比如課堂語言平淡，考試少，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。當今社會，教師素質較高。在今后的教育教學工作中，我會更加嚴格要求自己，努力工作，揚長避短，銳意進取，為更美好的明天奉獻自己。

此致

敬禮！

記者：xxx p>

20xx, xx, xx

述職報告教師述職報告(篇8)

教師述職自我報告

尊敬的領導、各位同事：

首先，感謝領導和同事們給予我一個展示自我工作成果和進步的機會。在過去的一年里，我作為一名教師，經歷了許多挑戰(zhàn)和機遇，通過不斷地學習和努力，我取得了一些階段性的成績?，F(xiàn)在，請允許我向大家匯報。

教育是一項光榮而艱巨的事業(yè)，作為一名教師，我時刻把提高學生的綜合素質放在首位。在過去的一年里，我始終以學生為中心，堅持以愛心、耐心和責任心對待他們的學習和成長。我注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、實踐能力和團隊合作精神，通過設計各種教育活動和課程，激發(fā)學生的學習興趣和動力。

同時，我積極參與學校的各項教育教學改革工作，不斷研究和探索教學方法和手段。我積極參加教育會議和教研活動，與同事們進行教學經驗的交流和分享。我嘗試使用多媒體和互聯(lián)網技術輔助教學，提高教學效果和學生的學習興趣。我也注重提高自己的教學能力，在課堂上始終保持積極向上的態(tài)度，嚴謹細致地備課和教學，不斷反思和改進自己的教育教學工作。

在學生成績方面，我注重全面發(fā)展學生的知識、技能和素質。通過精心設計和安排教學內容，激發(fā)學生的學習興趣和動力，提高他們的學習成績。同時，我也注重培養(yǎng)學生的思維能力和動手能力，引導他們積極參與實踐活動和科學研究，鍛煉他們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。在考試和評比中，我的學生取得了一定的成績，并且在各種比賽中取得了許多榮譽。

除了學術成績，我也注重學生的思想品德教育。我通過培養(yǎng)學生正確的價值觀和人生觀，引導他們樹立正確的人生目標和追求。我也注重培養(yǎng)學生的責任感和團隊合作精神，鼓勵他們積極參與社會實踐和公益活動，培養(yǎng)他們成為有道德、有責任心的公民。

此外，我還注重與家長的溝通和合作。我盡量與家長建立良好的溝通渠道，及時向他們反饋學生的學習情況和表現(xiàn)。我也鼓勵家長參與學生教育，與他們密切配合，共同關心和培養(yǎng)學生的成長。

總的來說，過去的一年對我而言是充實而有意義的。我積極投入工作，盡職盡責，不斷提高自己的教育教學能力，為學生的成長做出了一定的貢獻。然而，我也清醒地認識到自己的不足和需要改進的地方。在未來的工作中，我將更加努力地學習和工作，爭取取得更大的進步。

最后，我衷心感謝領導和同事們的幫助和支持，也感謝家長的理解和信任。我將始終以積極向上的態(tài)度投入到教育事業(yè)中，不斷提高自己的教育教學能力，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量！

謝謝大家！

述職報告教師述職報告(篇9)

校長XX年度個人述職

述職報告教師述職報告(篇10)

教師個人工作述職報告

自2003年參加工作至今，我本著一顆本溪人辦本溪事的心，全身心的投入到教學中來，我堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一、“工欲善其事，必先利其器”

要服務好廣大學生，徒有一腔熱忱是不夠的，必須要努力學習教學知識,我在課余時間深入鉆研教材,努力學習各種教學知識,主動申請參加各種培訓,在培訓學習中,掌握了體驗法、探討法、實踐法等較為先進的教學方法；不僅如此，在平常的工作中虛心向教學經驗較為豐富的教師請教，還拜縣教研室學科帶頭人付貴元老師為師，手把手指導我的教學工作，經過以上努力，我所上的班級在各種考試中均名列全級該學科前茅。

二、“凡事預則立，不預則廢”

講臺是神圣的，上課也是一種事業(yè)，在上課前，我總是要花大力氣對班上的學生進行了解，盡量全面掌握他們的學習情況和生活情況，有時烈日當空，我走在去家訪的路上；有時大雨磅礴，我也沒有改變去了解學生的注意。就憑這種執(zhí)著，我了解了我上的許多學生，和他們也建立下了深厚的感情，同時，也為我能做到因材施教做了保障。

三、“德高為師，身正為范”

在平時的工作和生活中，始終保持謙虛謹慎的作風，努力學習科學發(fā)展觀，用鄧小平理論和全面建設小康社會的四項要求自己，全心全意為學生、為教學服務，在工作中不斤斤計較；用各種規(guī)范嚴于律己，為學生立下一個學習的好榜樣。

四、“以常規(guī)促質量”

堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好化工。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。

總之，教學工作責任重大，來不得半點懈怠，我會一如既往的努力工作，發(fā)揚不怕累、不怕苦的作風,爭取我的教學成績取得更大的突破。

2011年8月7日

述職報告教師述職報告(篇11)

下面是范文網小編分享的優(yōu)秀教師個人年度述職匯報 教師年度評優(yōu)述職報告，以供借鑒。

培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，從各方面提高學生的素質;堅持認真學習黨的文件，經常閱讀黨報黨刊，關注國家大事，與黨保持一致。以下是豆花問答網和大家分享的優(yōu)秀教師個人年度述職匯報資料，提供參考，希望對你有所幫助，歡迎你的閱讀。

優(yōu)秀教師個人年度述職匯報一

光陰似箭,日月如梭,彈指一揮間,我已在教師崗位上耕耘了5個春秋。任職期間，在平凡的崗位上，有一份熱發(fā)一份光，默默耕耘，無私奉獻，憑著高度的責任感和強烈的事業(yè)心而努力工作。

一、政治思想上與黨保持高度一致。

熱愛祖國，熱愛中國共產黨，熱愛社會主義，熱愛教育事業(yè)，能認真貫徹黨和國家的教育方針政策，遵循教育教學規(guī)律，面向全體學生，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，從各方面提高學生的素質;堅持認真學習黨的文件，經常閱讀黨報黨刊，關注國家大事，與黨保持一致。

在思想上嚴格要求自己，從不放松對自己人生觀、世界觀的改造，自覺遵守國家法律、法規(guī)，不圖索取，只講奉獻，能服從組織的安排，對上級布置的各項任務不折不扣的完成，尊敬領導，團結同志，自覺抵制不良行為，作風正派，為人師表，師德優(yōu)良。在舉世矚目的五月十二日大地震中，積極奉獻自己的愛心，并帶領全體同學為災區(qū)人們捐款，祈福，讓學生受到了良好的思想品德教育。

二、水平，業(yè)務能力不斷提高

學高為師，德高為范，我深深懂得自己要在教育工作崗位上有所建樹，必須不斷充實提高自己學識，在平常工作中能認真學習各種新的課改大綱，新的理論知識，從而不斷提高自己的教育水平，完善自己的課堂教學，為學生能在愉快的氛圍中學到新知識而不斷地努力，不斷地利用業(yè)余時間為自己充電，對本學科的專業(yè)知識及多學科知識均能熟練掌握，利用休息時間進行各種學習與培訓。

任職期間，我一直擔任六年級英語科目，憑著對教育事業(yè)的熱情與執(zhí)著，自己把全部的身心都投入到了教書育人上，把愛傾注在學生身上，用教師特有的赤誠之心去撫慰每一顆幼小的心靈。

任職期間，所帶班級成績總是優(yōu)秀，在教師的職業(yè)中，熱愛本職工作，克己奉公，為學生著想，為教學工作盡心盡責，經常加班加點，業(yè)務上精益求精，有一定的專業(yè)理論和教學技能，高標準執(zhí)行教學常規(guī)，教學質量屬于高水平地位，教研工作，教學比武，都有好的表現(xiàn)，在教學過程中，從鼓勵和激發(fā)學生的興趣入手，較好地發(fā)揮學生學習的自覺性，積極性和創(chuàng)造性。

實行啟發(fā)式教學，在教學過程中，不斷地總結經驗發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷地向前進步，每節(jié)課力爭體現(xiàn)素質，教育和創(chuàng)新意識的新概念，使教學效果明顯提高，使學生的創(chuàng)新能力和實踐能力不斷提高。

三、心理素質能較好地適應教師工作

能做到充分兼顧教學、工作及學習和休息這兩個方面。自己每年出滿勤，精力充沛，工作效率高，講究衛(wèi)生，堅持鍛煉身體，不斷提高身體素質，能正確對待榮譽和批評，有較好的適應能力，情緒穩(wěn)定，自控能力強，自己有音樂、電腦、文學等方面的愛好，能在業(yè)余時間不斷陶冶自己的情操，不斷加強自身修養(yǎng)。

四、成績顯著

五年來，憑著對教書育人孜孜不倦的信念，扎實工作，傾力奉獻，取得了一些令人欣慰的回報。幾年來我所擔任的六年級的英語在中考都取得了全鎮(zhèn)第一名的好成績。

總之，在教壇、教育及社會生活大舞臺上，我始終恪守前輩的兢兢業(yè)業(yè)的做事，老老實實做人的教誨，拼搏擊浪，無怨無悔，為黨的事業(yè)添磚加瓦，貢獻自己的青春和年華。

優(yōu)秀教師個人年度述職匯報二

一、基本情況

盛琳，19xx年2月出生，20__8年7月畢業(yè)于阜陽師范學院。同年9月任教于潁上縣六十鋪鎮(zhèn)馬橋中學，20__年被評為中學二級教師?，F(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡述如下：

二、政治思想

在思想上，我不斷提高自己，充實自己，嚴格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。我擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義制度，堅持四項基本原則;熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針;遵紀守法，嚴于律己，以身作則，為人師師表，教書育人;關心國際形式，認真學習時事政治，不斷加強自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，思想進步，能分清真、善、美和假、丑、惡，政治覺悟較高。身為一名光榮的教師，我深深體會到“愛”在教學中的作用。愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。愛是教育的“潤滑劑”，是進行教育的必要條件。

當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平，學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生情感。我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用“愛”字改變他們，理解尊重信任他們。愛學生就是要嚴格要求學生，對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展和前途。

三、工作能力

我認真鉆研教學大綱和教材，熟悉教材內容，把握教學的重點和難點，認真上好每一節(jié)課。在課堂教學時，我面對全體學生，因材施教，既加強對差生的轉化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng)，提高學生的整體素質。

為了優(yōu)化課堂教學，切實提高學生素質，我深入研究新時期的教學思想，積極探討英語教學方法。確立了以“學生為主體，教師為主導，訓練為主線”的教學思想，采用變式教學。古人云：授人以魚，不如授之以漁。因此，我在教學時不要求學生死記硬背簡單的結論，反復機械地模仿例題，而是重視解題思路分析，積極創(chuàng)設變式問題的情境，進行一題多變和一題多解的訓練，啟發(fā)學生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學生的思維能力。在多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風格，積累了豐富的教學經驗，勝任初一到初三級英語科循環(huán)教學工作。歷年來，我出色地完成了各項教學任務，我任教的學生英語成績的合格率和優(yōu)秀率均在同班級的前列。針對學生英語素質不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學原則，進行分層次備課，分層次教學，采取個別輔導，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經過精心教學，我任教班的學生，無論是參加競賽還是參加中考，均取得顯著成績。

四、班主任工作

多年來，我一直擔任班主任工作，無論接手的是差班還是好班，都是一如既往地做好工作。我積極深入學生中去，與學生交朋友，全面了解學生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，并普遍進行家訪，有的放矢地進行思想品德教育。在教育實踐中，使我深深體會到：只有熱愛學生，才能成為學生的知心朋友，才能做好教育工作。20__年，我擔任九年級的班主任，本班學生原來素質參差不齊。我先從穩(wěn)定學生情緒入手，利用課余時間找學生談心，走訪學生家庭，受訪率達80%以上，詳細了解和掌握學生的興趣、愛好和特長，并注意發(fā)揮學生的特長，調動他們的積極性。我還從關心學生的小事做起，讓學生感受到老師的關懷和學校的溫暖。因為愛心，老師和學生的距離縮小了，我和學生成了知心朋友。形成了愛學習、守紀律、敬老師的好風氣。我貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則，進行了廣泛的課外活動，努力提高學生的整體素質。我組織學生出墻報，如《英語園地》、《數(shù)理天地》等。我還組織了各類的興趣小組，經常利用活動課開展英語研討活動，并將研討結論發(fā)表在本班的《英語園地》上，這樣，不但提高了學生學習英語的興趣，而且豐富了學生的課外知識，以致每年英語期末考試進都取得好成績。

五、教學業(yè)績

回顧這十三年的教學生涯，我實感欣慰，看到我取得的成績與學生崇敬的目光，我可以自豪的說：我是一名合格的人民教師!先將這些年取得的點滴成績羅列如下：

1、9月獲鎮(zhèn)級“優(yōu)秀教師”

2、年度考核為優(yōu)

3、4月獲潁上縣“優(yōu)秀少先隊輔導員”

4、9月獲鎮(zhèn)級“優(yōu)秀教師”

本人在教學方面取得的成績，離不開黨和國家制定的方針和政策的指導，離不開學校領導的有效管理，也離不開同事的支持和幫助。在今后的教育教學工作中將一如既往，銳意進取，不被名利所左右，愿為黨和人民的教育事業(yè)揮灑熱血，奉獻青春!

優(yōu)秀教師個人年度述職匯報三

匆匆忙忙中一個學年又已度過，20__年真的讓我難忘，帶著新的希望來到了__小學開始開墾一片屬于自己的新天地，接受了一年級的班主任工作和語文教學任務?；厥走@一學年工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。在這一年中，我收獲了許多。我始終銘記“作為一位老師一定要有責任心?！蔽姨嵉刈龊妹恳患虑?，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，伴隨著孩子成長的足跡，咀嚼著埋藏在心底的記憶，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、工作思想

把“德”放在首位，教育學生做人，自己首先學會做人，嚴于律己，為人師表，堅持愛我所愛，盡我所能，結合學校實際情況，工作中確立了一種新的意識：以人為本，以學生為主體，抓兩條主線：養(yǎng)成教育，班級常規(guī)管理。以先進的教育理念為指導，堅定不移的抓好每一位學生的學習，用真心關心愛護每一位學生，用一個優(yōu)秀教師應有的職業(yè)道德與責任心辛勤地耕耘著生活的每一天。

二、德育工作

(一)、培養(yǎng)學生良好的習慣

作為一年級的老師有多少苦，多少累我不清楚，但無論風和雨，淚與汗，我都會下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好。一年以來，孩子在我眼中明顯的長大了，尤其是良好習慣的養(yǎng)成，一年級孩子年齡小，紀律渙散，自控力差，我主要從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課堂上進行趣味教學，讓學生在玩中學、學中玩，盡量吸引學生的注意力，從點滴做起，組織好學生的課堂紀律。沒有規(guī)矩不成方圓，班級相應制定了一系列的考核、評分標準并在實踐中驗證，收效較好。強調“三個一”的養(yǎng)成，注意教學衛(wèi)生。班級設立了小組長、小隊長和班長。讓孩子漸漸樹立競爭意識，起到了一定的作用。

(二)、培養(yǎng)良好的班集體

1、班集體是培養(yǎng)學生個性的.沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花齊放。集體活動最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI學生參加學校組織的各種活動，律動比賽、跳繩比賽、寫字比賽，課內與課外結合，取得了良好的教育效果。孩子們就是在這樣的活動中能力得到了鍛煉，情感受到了熏陶，集體榮譽感也進一步增強。另外我建立家長QQ群，通過與家長有效的溝通，宣傳班級特色、學生個性，協(xié)調班級工作的順利進行。

2、加強心理健康教育，在這一方面，我盡自己的力量做好學生心理溝通工作，在學生心中我已成為他們的知心媽媽，學生有什么不愉快或是高興的事都愿意與我一同分享，我也愿意為他們保密，健全他們的人格促進師生關系和諧發(fā)展。

三、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持將新課程理念學習運用到教育教學實踐中去，并積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校班班通等各種教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況，以學定教。

2、注重課堂教學效果。教學中我很注重面向全體學生，挖掘每名學生的閃光點，因材施教，充分發(fā)揮評價、賞識作用，利用評價優(yōu)勢促進學生學習意識，增強學習興趣。在課堂上讓學生成為真正會思考、會學習的小主人。每一個孩子都能體會成功的喜悅。

3、在作業(yè)批改上，認真及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

4、堅持學習，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。

(二)調動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變"要我學"為"我要學"，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

(三)做好后進生轉化工作

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1、用發(fā)展的觀點看學生。

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待，讓他們享有與其它學生同樣的平等和民主，稍有一點進步時，老師應予以肯定和鼓勵。

總之，一分耕耘，一分收獲。教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛，為教育事業(yè)奉獻自己的力量。

優(yōu)秀教師個人年度述職匯報四

20__年的6月我畢業(yè)于鹽城師范學院中文系，20__年9月來到鎮(zhèn)江市京口區(qū)實驗小學，成為了一名光榮的小學教師。執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人：我所教育對象的未來，我要對他們負責。

踏上工作崗位，我擔任三年級的語文老師及班主任。做個班主任也許不難，但要做個好班主任就很難了。擔任班主任的這一個多學期來，我一直堅持“愛”與“嚴”相結合。

1、有一顆愛心，這是做好工作的前提

在教學崗位上，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解了。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心關心他，縮短了師生之間的距離。同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，我給與更多的關心和幫助。這種愛，是對學生思想的形成的正確引導，更是對學生生活上實實在在的關心。我堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。人的感情是相互的，教師的真誠學生是能感受的到的。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。

2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。

教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期工作，這就需要足夠的`耐心。在平時的工作中我細心觀察，發(fā)現(xiàn)學生的錯誤就及時、坦誠地和他交流。要從小處著手，耐心地幫他們改正不起眼的壞習慣，讓他積極的配合老師完成教學任務。

3、嚴格要求，措施得力，是做好工作的保證。

“嚴是愛，松是害”，在對學生關心愛護的同時，也不能忘記對他們的嚴格要求。剛開始班級衛(wèi)生工作一直不得力。針對這種情況，我重新制定值日表，分工到個人，明確每天每人的任務，每組設小組長一人，對于打掃的好的及時表揚并給與一定的獎勵，對于沒有完成任務的也有相應補救措施。獎懲分明使得學生們勞動積極性大大提高了。

盡教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。參加工作以來，我一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時期下的關于教育的方針政策，認真學期十七大精神，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。教育活動有其客觀的規(guī)律，正確運用教學規(guī)律能提高教師的工作效率，這個規(guī)律的核心便是科學、有效的教育手段及方法。近年，教育不斷提倡改革，鼓勵創(chuàng)新，在這種教學思想的引導下，我也努力探索，大膽嘗試，尋找適合自己的教學方法。為了調動學生上課的積極性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“讀”環(huán)節(jié)，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。

“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的功效。上課的時候，我著重于讀，注重讀的方式方法，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”。其中學生最喜歡的就是競賽“讀”，這種強有力的競爭機制，提高了學生的參與熱情。

2、注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。

提問是一門藝術，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每節(jié)上課前，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要學生回答問題的時候，我會針對每個人不同的情況，分別提出不同的問題。針對每個學生提出合理的問題，使得學生接受起來比較容易，還能調動每個同學的積極性，上課的效果自然就上去了。

3、探索研究新教法、新課題，全面提高學生的語文素質。

語文課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，或許和小學生講這些顯得有些深奧，但我們教師要把這一要求融入平時的教學中去，使學生得到潛移默化的熏陶?！奥?、說、讀、寫”這些能力的養(yǎng)成和提高，單單靠語文課堂教學是不夠的，在這種教學理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個學期中，我經常開設諸如“朗讀競賽”、“背書比賽”、“找錯別字比賽”、“成語接龍比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學內容的有益補充，更是激起了同學們對語文的熱愛，使他們對于語文這一門學科“愛學”、“樂學”，同時他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中得到了提高。

4、科學施教的同時也要不斷完善自我。

在這個知識爆炸的年代，只有不斷擴大自身的知識面，提高業(yè)務水平，才能跟上時代的節(jié)奏。所以不管工作有多忙，我都堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書。在工作的同時，我也不忘提高自己的理論水平，在公共知識方面，計算機、普通話都取得了不小的成績。撰寫的論文《多媒體的優(yōu)化語文教學的現(xiàn)代化》獲得鎮(zhèn)江市現(xiàn)代教育技術論文評比二等獎。20__年3月，參加江蘇省職稱計算機考核，成績合格。

教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要愛崗敬業(yè)，定會有收獲?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言長存我心。我深感一位人民教師的職責，也深感一位人民教師的光榮，作為一個青年教師，我的工作才剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策已經確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好！我不想說時光荏苒，也不想說歲月如梭。可是我真切地感受到一學年竟然這么快地結束了，驀然回首，往事歷歷在目。

記得有一句話這樣說過：“有一種幸福叫做親情，有一種成功叫做堅持?！?9年的我是幸福的，因為有著愛我的親人，更有著關愛我的領導和同事們；

09年的我工作是無愧的，因為我堅持著“認真、務實”的工作作風，在當好任課教師的同時還有條不紊地開展好了教務處的工作，而且取得了令人滿意的成績。下面我從四個方面向大家作個匯報：

一、好學樂教，關注學生的發(fā)展，對學生負責

我擔任學校的教導主任兼三年級的思品課程。我深深知道，一名優(yōu)秀的教導主任首先必須要做一個優(yōu)秀的教師，而一個優(yōu)秀的教師必須要有廣博的文化科學知識，精深的教育管理知識，扎實的教學基本功等，而自己在這些方面距離勝任本職工作還有一段距離。因此，在客觀存在的事務性的工作多了、復雜了的情況下，我依然堅持政治業(yè)務學習，積極參加各種講座、教研活動，并認真做好讀書筆記，在此基礎上，我還建立了博客，將學習的精華加上自己的體會發(fā)布到博客上，和博友互相學習、互相交流。在教學中，我努力改變觀念，關注學生的個性發(fā)展，對學生負責，所以不管教務工作有多忙，我都要認真鉆研教材，有時還在網上查資料，做到備課、上課兩不誤。我想，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我堅信，只要樂崗敬業(yè)，一定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

二、推進教師隊伍建設，對教師負責

教育現(xiàn)代化的核心是“人的素質的現(xiàn)代化”，教師隊伍的素質直接影響著學生的素質，正是基于這一理念，教務處把提高群體教育教學能力作為一項重要內容。通過安排集體學習、教師自學外，還先后派出許多教師參加縣、學區(qū)的研討活動。10月21日帶王愛飛、陳昭去杏子中心小學參加了教育局組織的二年級語文“同上一堂課”的活動；

10月29日，派王麗莎、謝琴等人去城南學校參加了教育局組織的創(chuàng)新課堂教學模式現(xiàn)場觀摩課活動，并把先進的教學經驗帶回學校。我們還十分注重校本研討，全期組織了四堂校級的研討課，各教研組還組織了三四次研討活動，像我校新調來的青年教師袁桃艷上的公開課——《學習園地一》上得非常成功，受到了領導及同行的好評。通過“互相聽課”、“研討課”、“隨堂聽課”等多種形式研討，大家從集體備課，到上課，到評課，反思，既有自己的思考，也有集體的智慧。十二月中旬中心小學組織了五六年級的教師召開了“創(chuàng)新課堂，創(chuàng)新教案”的總結會，回到學校我又組織全體教師搞了一個“自我反思，自主提高”的校本培訓活動，重點闡述了為什么要進行教學反思？如何進行教學反思兩個問題。這些活動的開展，使本學期新課程理論的實施落到了實處，教師們都感覺到了實實在在的提高，好課率全面提高。

三、抓好管理，促學生發(fā)展，對學校負責

1、抓教育教學常規(guī)管理

學校的教育教學工作，是一項長期的、潛移默化的過程，抓好學校教育教學常規(guī)管理，是有效地提高學生能力，促進學生健康、全面發(fā)展的重要保證。教務處能堅持對學校工作進行長期、有效的管理，定期檢查、督促。一學期，教務處牽頭進行了常規(guī)工作檢查4次，周查20次，且堅持日查、課堂常規(guī)巡查，另外還經常和校長、值日員巡視教師辦公室，深入課堂聽課，了解情況，及時調整和指導。另外還能緊緊圍繞教育局下達的教育系統(tǒng)健康教育目標任務，開展了扎實有效地健康教育工作。做到了有計劃、有課表、有教師、有教案、有教材、有宣傳欄、有評價，本期我負責制訂了三套健康知識測試題發(fā)給了各年級，然后進行抽班檢測。這樣就大大保證了學校教育教學工作的順利開展。

2、抓班級常規(guī)管理

班級是學校的組成單位，因而抓好班級常規(guī)是一項基礎工程。本學期與少先隊大隊部一起開展了班級評比工作，以及各項有意義的活動，促進了學校各班良好班風的形成，學校各項常規(guī)得以很好地落實。另外在營造書香校園、書香班級方面很有成效，首先是動員各班建立圖書角，然后制訂了午間閱讀管理制度及各年級讀書筆記的要求，這項工作在班主任及各班圖書管理員的共同努力下，開展得很好，全期進行了二次讀書筆記的展示，一次讀書筆記的評比，營造了一種熱愛讀書、自覺讀書的氛圍，得到了上級領導的高度肯定。

3、以活動引領，促學生全面發(fā)展

學校教育是培養(yǎng)人的教育。學生健康、全面發(fā)展才是學校工作之本。本學期，為了使學生全面發(fā)展，教務處牽頭組織各課外興趣小組，開展了眾多的競賽活動，收效甚佳。我們先后開展了一至六年級的書畫競賽，三年級作文競賽，四年級奧數(shù)競賽，中、高年級的手抄報竟賽和手工制作等活動。還組織二至六年級的學生參加了“祖國發(fā)展我成長”的征文、繪畫比賽活動，全國青少年主題教育“我的祖國”讀書活動，并選送了很多優(yōu)秀作品至國、市、縣參賽，取得了可喜的成績，其中有三位學生獲國家級二等獎、三等獎；

三位學生獲縣一等獎、二等獎；

四位學生獲縣三等獎、優(yōu)秀獎。另外我還負責編輯了?？缎睦锏母琛?，有57篇優(yōu)秀文章被刊登，這本書的出臺，既鼓勵了學生的寫作興趣，也給學生搭建了一個展示自己的平臺，社會反響很好，同時也為學校素質教育保留了好的資料。由于活動學科廣，形式多樣，絕大部分學生都有了展示自己的舞臺，加上學生的精心準備，教師的認真輔導，有效地促進了學生的全面發(fā)展，一批小能人已露出鋒芒。

4、做好各項資料的收集工作

學校教務處資料的積累目前已顯得越來越重要。我十分關注各項資料的收集。而且是分門別類地收集，同時對資料不全的活動，及時催促，保證了本學期資料的完整、實效

四、抓期中、期末檢測，提高教學質量，對社會負責

教學質量是一個學校的生命線。開學伊始，教務處就制定了教育教學質量檢測獎勵制度，建立了教學質量問責制，學科單元測試、期中期末考試匯報審閱制度。要求教師認真鉆研教材，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，向四十分鐘要質量。每次檢測前，總是先制定好檢測安排表，召開考務工作專題會；

檢測中嚴密組織監(jiān)考、改卷；

檢測后要求教師填寫好試卷分析報告單，找出薄弱環(huán)節(jié)，明確存在的問題，提出改進意見。由于校務會成員的齊抓共管，任課老師的共同努力，我校上期在中心學校的抽考中，取得了優(yōu)異的成績，按學科、班級綜合成績第一至五名分別得

5、

4、

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2、1分的標準，我?？偡譃?6分，在全片四個學校中遙遙領先，更可喜的是在全鎮(zhèn)12個學校中也是名列前茅，得到了各級領導的表揚，社會反響很好

談到這里，我感到很欣慰！以上成績的取得，一要感謝中心小學領導的正確指導，二要感謝校務會成員的大力支持，三要感謝學校的全體教師，正因為有了她們的努力工作，才使我很好地履行了教導主任的職責。

最后，相信我們在以后的工作中將會一如既往地彼此理解，彼此支持，共同分享教育教學的快樂，讓我們期待幸運的開始，走進我校更完善的明天。

教師優(yōu)秀個人述職報告

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述職報告教師述職報告(篇12)

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述職報告教師述職報告(篇13)

小學三年級教師年度述職報告

尊敬的領導、親愛的同事們：

大家好！我是XX小學三年級的任課教師XXX。時光荏苒，在過去的一年里，我在教育事業(yè)的道路上邁出了穩(wěn)實的步伐，也遇到了許多挑戰(zhàn)與機遇。今天，我將向大家匯報我在這一學年所取得的成績和經驗。請您靜心聆聽。

一、教學工作

在教學工作方面，我認真貫徹學校教育教學方針，堅持問題導向的教育理念，注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維。我結合學生的特點和需求，精心備課，設計了一系列生動有趣的教學內容，以激發(fā)學生的學習興趣。同時，我也注重鞏固復習，通過形式多樣的復習活動，幫助學生鞏固所學知識，提高學習效果。

我關注學生的學習情況，識別困難，提供個性化的輔導和指導。我積極引導學生思考，培養(yǎng)他們的問題解決能力和學習自主性。通過小組合作學習和課堂互動，營造積極、和諧的教學氛圍，讓每個學生都感到安全和自信。

另外，我也注重培養(yǎng)學生的健康意識和良好的習慣。我組織學生每天進行集體操和體育鍛煉，增強他們的體質。我定期開展衛(wèi)生教育和生活技能培訓，教會學生如何保持個人衛(wèi)生和如何正確使用學習工具。

二、班級管理

在班級管理方面，我注重對學生的情感關懷和學習指導。我與學生建立了良好的師生關系，傾聽他們的心聲，關心他們的成長。我定期與家長溝通，及時了解學生的學習和生活情況。我組織家長會，向家長們介紹學生的進步和存在的問題，并征求家長的意見和建議，共同解決問題。在班級管理中，我注重培養(yǎng)學生的自理能力和責任心，倡導班級文明、整潔的環(huán)境，營造和諧、積極的氛圍。

三、個人發(fā)展

在過去一年中，我積極參加學校組織的各種培訓與學習活動，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。我認真學習新教育理念和教育政策，努力將相關知識轉化為教學實踐。我積極參觀其他學校的教學課堂，在別人的經驗中積累教學經驗，并在實踐中加以運用。同時，我也大量閱讀相關教育專業(yè)的書籍，擴寬自己的知識視野。這一年來，我在不斷學習中不斷進步，成為了一名更加成熟和專業(yè)的教師。

四、存在的問題與改進措施

在教學工作中，我存在以下幾個問題：一是有時候不夠嚴謹和細致，需要更加認真?zhèn)湔n，提高課堂教學質量。二是班級管理上，個別學生的紀律性還需要進一步加強，我會加強與家長的溝通，共同關注學生的行為習慣和品德發(fā)展。三是自身的專業(yè)素養(yǎng)還需進一步提高，我會繼續(xù)培養(yǎng)自己的教育理論知識，加強實踐經驗的積累。

為了改進這些問題，我將會更加努力，不斷做好自我反思和總結，參加更多的培訓和學習機會，不斷提高自己的水平和能力。

最后，我要感謝學校的領導、同事們的支持和指導，在大家的幫助下，我能夠取得這樣的成績。我相信，只要我們共同努力，就一定能夠為學生的成長和教育事業(yè)的發(fā)展貢獻更多。

謝謝大家！