看圖作文教學(xué)計(jì)劃

看圖作文教學(xué)計(jì)劃必備五篇。

關(guān)于寫作文，說起來容易寫起來難，寫作也是個人能力素質(zhì)的一種展示。寫作文時缺少詞匯量是很難接著繼續(xù)進(jìn)行下去的，那大家知道如何能把作文寫得又快又好呢？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了看圖作文教學(xué)計(jì)劃必備五篇，希望能幫助到你，請收藏。

看圖作文教學(xué)計(jì)劃(篇1)

一、教學(xué)計(jì)劃

1. 教學(xué)目標(biāo)：

(1) 了解看圖作文的寫作技巧和方法；

(2) 學(xué)會發(fā)掘圖片中的信息和細(xì)節(jié)，進(jìn)行闡述；

(3) 提高寫作能力和邏輯思維能力。

2. 教學(xué)重點(diǎn)：

(1) 發(fā)掘圖片中的信息和細(xì)節(jié)；

(2) 合理安排文章結(jié)構(gòu)；

(3) 提高文章語言表達(dá)能力。

3. 教學(xué)內(nèi)容：

(1) 圖片賞析；

(2) 信息分析，思路整理；

(3) 實(shí)戰(zhàn)演練。

4. 教學(xué)方法：

(1) 導(dǎo)入課程：給學(xué)生看幾張圖片并詢問學(xué)生看圖后的想法和感受；

(2) 課前互動：學(xué)生預(yù)習(xí)課程，自行選擇一張圖片進(jìn)行看圖作文，教師評價提醒；

(3) 教師講解：解釋看圖作文的基本結(jié)構(gòu)和寫作方法；

(4) 實(shí)際操作：根據(jù)不同類型的圖片，學(xué)生進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，并分組互相評價。

5. 教學(xué)過程：

(1) 導(dǎo)入課程，讓學(xué)生欣賞幾張圖片，并聽取學(xué)生的看法；

(2) 學(xué)生預(yù)習(xí)課程，自行選擇一張圖片進(jìn)行看圖作文，并進(jìn)行互評；

(3) 教師生動地講解看圖作文的基本結(jié)構(gòu)和寫作方法；

(4) 讓學(xué)生根據(jù)所給的圖片進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，分組互相評價，并進(jìn)行修改；

(5) 總結(jié)課程，回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

6. 評價方式：

(1) 學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè)和互評結(jié)果；

(2) 學(xué)生的課堂表現(xiàn)；

(3) 課后收集學(xué)生的作文，進(jìn)行評分和反饋。

二、主題范文

圖片主題一：“夕陽西下”

夕陽西下，給人留下了非常深刻的印象，它是日落時最美的景色之一。夕陽西下的時候，整個天空漸漸地變成了深藍(lán)色，紫色，橙色和深紅色，如同一幅千變?nèi)f化的畫作。夕陽西下的時候，天空的云朵也變得非常繽紛多彩，有的集結(jié)成了羊群的形狀，有的則像是花朵般綻放在天空中。

夕陽西下讓人感到非常祥和，人們可以選擇在這個時候停下來，靜靜地欣賞這美麗的景色，思考自己的人生。夕陽西下的美是短暫的，但是我們可以通過欣賞它的美來感受人生的短暫，就像夕陽西下的美麗一樣，生命也是短暫的，我們要珍惜時間，好好生活。

圖片主題二：“綠色出行”

環(huán)保已成為當(dāng)今全球關(guān)注的重點(diǎn)，因此越來越多的人開始注重綠色出行。在這張圖片中，我們可以看到人們在騎行，而且都戴著頭盔。這不僅是一種綠色出行方式，也是對人身安全的保護(hù)。

綠色出行是一種非常環(huán)保的出行方式，在短距離的出行中特別適用。它不僅減少了汽車尾氣的排放，也減輕了城市交通擁堵壓力。騎自行車可以較好地促進(jìn)身體健康，這對于人們來說是非常重要的，也是人們在綠色出行的背景下逐漸意識到的。

但是，我們也要注意在綠色出行中的安全問題，因?yàn)樵诘缆飞线€有很多車輛和行人，所以我們需要戴上頭盔、保持安全距離，確保出行的安全。

圖片主題三：“主題公園”

主題公園是親近自然以及增加人們對生活的樂觀情緒的理想之地。這是一個非常具有特色的公園，因?yàn)樗粌H有大片的綠化植被，還有各種各樣的游樂設(shè)施和展示區(qū)，能夠讓游客玩得盡興，既可以健身又可以休閑。

主題公園通過各種各樣的 " 主題 ” 緊扣著環(huán)保、自然之美，和人文內(nèi)涵互相結(jié)合。例如，人們在其中可以通過各種場景感受到自然的魅力。同時，觀賞各種植物等，也是一個皆大歡喜的時刻。這些公園讓我們享受自然的美，也是一個彼此協(xié)作的主題環(huán)境。去主題公園既可以開心，也能學(xué)到知識，這里可以獲取生活的各種樂趣，充分地利用假期時間。

看圖作文教學(xué)計(jì)劃(篇2)

看圖作文教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 通過看圖作文的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察事物的細(xì)節(jié)能力和表達(dá)能力。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想和想象能力，開拓思維，提高語言表達(dá)能力。

3. 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會從多角度去審視問題，認(rèn)識到事物多面性。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1. 訓(xùn)練學(xué)生觀察事物的細(xì)節(jié)。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想和想象能力。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

1. 讓學(xué)生能夠通過看圖作文，把觀察和想象轉(zhuǎn)化為語言表達(dá)。

四、教學(xué)過程：

1. 圖片欣賞：

學(xué)生們觀察老師出示的圖片，品嘗畫面的色彩、形狀，領(lǐng)會畫面中所傳達(dá)的信息與情感，并結(jié)合協(xié)議校隊(duì)員的講解，感知畫面背后的寓意，以此作為思考的基礎(chǔ)。

2. 語言表達(dá)：

在學(xué)生觀察完圖片之后，老師提供相關(guān)的詞匯和語言表達(dá)的模板，讓學(xué)生將想象中的內(nèi)容與所觀察到的細(xì)節(jié)結(jié)合起來，進(jìn)行口語表達(dá)以及寫作練習(xí)。

3. 批判性思考：

在語言表達(dá)的基礎(chǔ)上，老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思維，并借助大量圖像素材，編寫相關(guān)的看圖作文教學(xué)案例，讓學(xué)生對現(xiàn)實(shí)中的事物進(jìn)行深入思考，真正做到在“細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)問題，在思考析木中突破難題”。

五、教學(xué)評估：

通過采取為期一周的實(shí)踐活動，學(xué)生分為小組并完成相關(guān)看圖作文，可將其中優(yōu)秀作文進(jìn)行課后點(diǎn)評或公示，并在學(xué)期末進(jìn)行對學(xué)生的總結(jié)與評價。

六、示例作文：

（背景：秋日四月，午后的陽光灑落在湖面上，一艘小船在炎陽下穿行著）

這是一幅畫面，它展示了一個美好的秋日午后，湖岸邊一艘小船緩緩航行，蘆葦欲動，波光粼粼。陽光照在湖面上，仿佛一條金色的柔軟的絲綢，船上一個小男孩正在船頭，似乎在欣賞著這美好的景色。

我第一次看到這幅畫面時，被那抹金色所吸引，那股微風(fēng)，輕拂過水面，一層層漣漪擴(kuò)散開來，和著暖陽一同暖心。

這幅畫面賜予了我許多想象空間，在那樣緩慢而和睦的船上，或許我會看到傳統(tǒng)而古典的紅棉條帶被微風(fēng)輕拂的時候那充滿勇氣的橙色，或許我會看到透亮的湖水，湖水中映出的金黃色的光與景區(qū)里樹影婆娑的生態(tài)景象相伴融合。那和諧而又祥和的氛圍，不禁讓人感到心曠神怡，愉悅和平靜是人類追求的精神HOME，而這幅畫所展示的，恰是這樣。

世間萬物皆有其美妙之處，我們需要做的，便是freedom和開闊我們所擁有的想象空間，畢竟，人生的幸福，就在擁有無限夢想的心態(tài)中。

七、教學(xué)反饋：

多數(shù)學(xué)生認(rèn)為，這次課程讓他們了解到看圖作文的樂趣，感受到語文教育的有趣與意義，發(fā)現(xiàn)到自己語文造詣的不足之處，激勵了他們進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。

看圖作文教學(xué)計(jì)劃(篇3)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解看圖作文的特點(diǎn)和寫作方法；

2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、聯(lián)想力和想象力；

3.提高學(xué)生的寫作能力和語言表達(dá)能力；

4.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和文學(xué)素養(yǎng)。

二、教學(xué)步驟：

1.引入

教師先給學(xué)生展示一張圖片并讓學(xué)生討論這張圖片的主題和意義，并引入今天的教學(xué)內(nèi)容——看圖作文。

2.講解

教師先簡要介紹看圖作文的特點(diǎn)，即“圖呼”、“文承”，即通過圖片引領(lǐng)文章主題，通過文章發(fā)揚(yáng)圖片主旨。然后，教師講解看圖作文的寫作方法，包括觀察圖片，想象圖片內(nèi)涵，尋找合適的主題和展開內(nèi)容等。

3.范文講解

教師選擇一到兩篇優(yōu)秀的看圖作文范文，分析其結(jié)構(gòu)、語言表達(dá)、情感描寫等方面，以便讓學(xué)生理解看圖作文的寫作技巧，提高學(xué)生的寫作水平。

4.寫作實(shí)踐

學(xué)生根據(jù)老師的講解和教材提供的看圖作文素材，自行完成一篇看圖作文。

5.分享討論

教師讓學(xué)生相互交流完成的看圖作文，比較各自的異同點(diǎn)，討論其中一個句子/段落表達(dá)優(yōu)美，感染力強(qiáng)的作用和原因，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的寫作能力。

三、范文示范：

篇一：《等你回來》

方塊熊最喜歡夏天，因?yàn)檫@是游泳的最佳季節(jié)。在水里，方塊熊可以盡情地玩耍，還可以慢慢游到另一個岸邊，看看那里有沒有好吃的果子。

但是，現(xiàn)在是冬天。湖水已結(jié)了冰，岸邊的果樹也光禿禿的。方塊熊挖了一個洞，蜷縮在里面度過漫長的冬天。

等待是艱難的。方塊熊睜著他伴隨的瞌睡眼，出神地看著白雪覆蓋的地面。他在等待一個人：他的爸爸。

“等你回來，我會變成小鳥飛向你?！?小鳥唱著歡快的歌，在枝頭跳躍。方塊熊徹底被她的幸福沾染了。無論風(fēng)雪多么凜冽，他相信，爸爸一定能回來。

終于，爸爸回來了。方塊熊興奮地掙脫了毛衣，躍過去給爸爸一個溫暖的擁抱。

“我一定會在最好的時光回來，不是嗎？”爸爸認(rèn)真地盯著方塊熊的眼睛。

是啊，爸爸回來了。方塊熊現(xiàn)在可以開心地過冬天。他快樂地呼吸著，看著周圍的世界變得更加美好。

篇二：《人生的風(fēng)景》

青春，是一杯美酒，如若輕飲便慢慢品味，若強(qiáng)烈飲下來老會醉。但無論如何，青春都是人生中最美好的時光。

那些青澀的日子，總有人和事值得回憶。有些人的影像，無論你如何拼命遺忘，歲月的流水仍是如此凝固，仿佛刻在心底刻不掉；也有些事情，無論多年的沉淀，猶如昨天，清晰如初。

老人，是歲月的見證。他們身上有著記憶，有著時光的味道。他們無時無刻不在記錄著生命的點(diǎn)滴，也讓我們懂得擁有一種從容和智慧。

青春雖是短暫的，但它留下了厚重的底蘊(yùn)。我們生命中的點(diǎn)滴回憶，都是青春水印。就像這條彎彎曲曲的河流，它見證了這里的全部人們的生命和過去，那些不變的事物和變得飛快的時光。只有埋藏在深邃記憶中的東西，可以在生命難念的時候，承載我們前行的能量。

看著河流遠(yuǎn)去的背影，我不再追尋什么，只想托付生命中的華年，托付生命中的點(diǎn)滴記憶，讓它們與我同行，共同經(jīng)歷人生的風(fēng)景。

看圖作文教學(xué)計(jì)劃(篇4)

一、教學(xué)計(jì)劃

1. 教學(xué)目標(biāo)

- 能夠閱讀一張地圖、圖表或者圖片，并且理解其中的信息；

- 能夠使用圖表或者圖片中包含的信息寫出一篇相關(guān)主題的作文。

2. 教學(xué)內(nèi)容

- 圖表、圖片和地圖的閱讀與理解；

- 根據(jù)圖表、圖片和地圖寫出相關(guān)主題作文的方法與技巧。

3. 教學(xué)步驟

- 引入：教師出示幾張地圖、圖片和圖表，讓學(xué)生談?wù)摽磮D所能獲取到的信息，以及圖表和地圖的特點(diǎn)；

- 教學(xué)重點(diǎn)1：閱讀地圖、圖片、圖表，先找主要信息；

- 教學(xué)重點(diǎn)2：寫作關(guān)鍵，主要信息的關(guān)聯(lián)性；

- 教學(xué)重點(diǎn)3：如何運(yùn)用語言描述圖片、圖表和地圖中的信息；

- 總結(jié)：教師及學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識，分享寫作經(jīng)驗(yàn)。

二、主題范文

主題一：城市規(guī)劃

近年來，隨著城市化進(jìn)程的不斷加快，城市規(guī)劃和建設(shè)成為一個熱門話題。由于城市的規(guī)劃對于整個城市的未來發(fā)展有著至關(guān)重要的影響，因此更加謹(jǐn)慎的規(guī)劃方案是大家所期望的。我國采用的城市規(guī)劃方式是以人為本、和諧共處。因此，我們不僅要把眼光放在城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展上，還要關(guān)注人們的生活質(zhì)量。這樣才能真正做到把經(jīng)濟(jì)和人文相結(jié)合的城市發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展。

主題二：微信支付

隨著Internet和新技術(shù)的不斷發(fā)展，人們生活的習(xí)慣和方式也發(fā)生了變化。從手機(jī)到數(shù)字化支付的便利，人們在支付方式上已經(jīng)有了更多的選擇。微信支付，一種具有特殊性的數(shù)字支付產(chǎn)品，受到了越來越多人的喜愛。它嵌入了社交功能，使用戶在支付的同時能夠愉快地參與社交活動。此外，微信支付還具有更安全、更高效的特點(diǎn)，成為人們生活中不可或缺的一部分。

主題三：環(huán)保意識

如今，隨著全球的工業(yè)化和城市化進(jìn)程的加速，環(huán)境污染問題也越來越嚴(yán)重，環(huán)保意識的覺醒成為一種趨勢。環(huán)保不僅是一個具有高度社會責(zé)任感的舉措，也是一種表示尊重他人、尊重自然、追求卓越的公民素質(zhì)表現(xiàn)。隨著科學(xué)技術(shù)不斷的進(jìn)步和創(chuàng)新，環(huán)保已經(jīng)不僅僅是一個概念，它已經(jīng)量化為各種可操作的行為，成為我們每個人的責(zé)任。只有我們每個人都有環(huán)保意識、采取切實(shí)可行的行動，才能創(chuàng)造一個共同美好的未來。

主題四：家庭教育

家庭是人們一生中最重要的社交背景和生活環(huán)境，而家庭教育也是兒童成長中最重要的一環(huán)。家庭教育不僅僅是為了培養(yǎng)孩子的知識和技能，更重要的是為孩子的品格塑造和人格發(fā)展提供合適的環(huán)境和支持。家長應(yīng)該在孩子成長的每個階段為他們提供不同的教育方式，并且定期評估自己的教育效果，從而為孩子的未來做出最終貢獻(xiàn)。這樣，才能助推孩子的人生成功。

看圖作文教學(xué)計(jì)劃(篇5)

一、教學(xué)計(jì)劃：

1.引入：通過看圖，啟發(fā)學(xué)生思考，引起他們對主題的興趣。

2.分組討論：以小組為單位，分發(fā)圖片，讓學(xué)生組內(nèi)討論并列出觀察到的事物。

3.交流討論：讓小組之間交流，分享各自的觀察和理解，并引導(dǎo)學(xué)生如何思考主題。

4.寫作訓(xùn)練：根據(jù)討論，幫助學(xué)生展開文章的布局和寫作結(jié)構(gòu)，讓他們按照主題框架完成自己的作文。

5.評價與修改：教師和同學(xué)以評價和修改的方式幫助學(xué)生進(jìn)一步提高自己的寫作水平。

6.練習(xí)：課后提供練習(xí)材料，讓學(xué)生繼續(xù)鞏固主題相關(guān)的寫作技巧。

二、主題范文：

主題：城市化進(jìn)程中的公共交通

看到這張圖片，我們可以想到什么？城市，是人類的棲息和發(fā)展的地方，也是市場經(jīng)濟(jì)和市民生活的場所。然而，隨著城市化進(jìn)程加速，人口增長和汽車保有量的劇增，城市交通問題日趨突出。如何解決城市交通問題，保障公共交通系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展，是現(xiàn)代城市建設(shè)的重要議題。

在城市化進(jìn)程中，建立完善、高效的公共交通系統(tǒng)是一項(xiàng)重要任務(wù)。由于人口數(shù)量的增加和汽車密度的增大，城市交通擁堵已經(jīng)成為了人們最為關(guān)心的問題之一。而在這種情況下，越來越多的城市開始采用公共交通方式來解決交通擁堵和污染問題，同時也促進(jìn)了城市的可持續(xù)發(fā)展。

城市公共交通對城市的可持續(xù)發(fā)展具有重要的作用。首先，公共交通可以緩解城市交通擁堵，減少交通工具使用時的能耗和排放量。其次，公共交通可以促進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展，提高市民的生活質(zhì)量。最后，城市公共交通是城市形象的重要標(biāo)志，展現(xiàn)了一個城市的智慧和先進(jìn)性。

我們應(yīng)該認(rèn)識到，城市公共交通的建設(shè)和發(fā)展是推動城市可持續(xù)發(fā)展的重要手段之一。因此，我們應(yīng)該積極參與到城市公共交通建設(shè)和發(fā)展中去，從小處做起，從個人出發(fā)，共同推動城市的可持續(xù)發(fā)展。

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看圖作文教學(xué)計(jì)劃(模板十三篇)

幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您搜集整理的這篇“看圖作文教學(xué)計(jì)劃”內(nèi)容。根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要知道如何寫出優(yōu)秀的作文，通過寫作我們可以分享和傳播自己的智慧和知識。在寫作前我們可以看一些優(yōu)秀的作文進(jìn)行參考。歡迎您將我們的網(wǎng)站加入收藏夾與我們一起追尋更美好的未來！

看圖作文教學(xué)計(jì)劃 篇1

一、教學(xué)計(jì)劃

1.教學(xué)目的

通過“看圖作文”，提高學(xué)生的寫作能力，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，發(fā)展學(xué)生的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。

2.教學(xué)內(nèi)容

本次教學(xué)主要圍繞著“看圖作文”展開，教師將找一些日常場景的圖片或者是一些著名的藝術(shù)品，通過圖片的心理映射，以至感覺的表達(dá)，啟發(fā)學(xué)生的思考和感受，并帶領(lǐng)學(xué)生了解相關(guān)主題內(nèi)容。部分圖片需要學(xué)生獨(dú)立思考，并完成一些課中小作品。

3.教學(xué)步驟

1) 神秘的大門

教師展示一幅圖畫，讓學(xué)生進(jìn)行解讀。學(xué)生通過觀察圖畫，思考其中的場景、主題、人物等等。就此主題學(xué)生需展開想象并進(jìn)行描述，其間構(gòu)思故事。

2) 一片飄忽的云

教師放映一片云的短視頻，孩子們觀看后要想象著云的形狀變幻、云的運(yùn)動軌跡等，從不同的方面、角度思考云的意義，并試著將自己的想法用自己的文字表達(dá)出來。

3) 陽光下的嬉戲

教師放映陽光下兒童嬉戲的視頻，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行情感共鳴，并從中發(fā)掘出自己以及兒童的幸福感。

4) 精裝修的花園別墅

教師讓學(xué)生通過一張別墅的圖片發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，描述出自己心中理想的房屋。

II. 相關(guān)主題范文

1.神秘的大門

李東悄悄來到了神秘的大門前，他留意著門的銅鑰匙孔，等待門開啟。門開啟后，里邊是長長的走廊，通向似乎無盡的庭院和房屋。李東又注意到門口擺放著某座宅邸的地圖，向他證明他到了一個錯迷的地方。他慢慢地思考了一會兒，試著找出要離開這里的方法。他小心地走過前面的花園和庭院，最終走到一個外邊的花園。這里完全是另外一個世界，李東仿佛感悟到了人生的意義。他休息了一下，在花園里盡情放松，并靜靜想著人生的意義。

2.一片飄忽的云

在一個假期里，我和媽媽去了野外。那一天我們看到了很多飄云，但特別注意的是一塊云和全部是白色的云不一樣。它是灰色的，但有一點(diǎn)紅。好像云里有個火花。我向媽媽介紹了這塊云，她很吃驚地問我“你怎么知道這些？”我告訴她：“這是好學(xué)玩的。”夜晚，我躺在帳篷里看到了一片飄忽的云，明知它會走，但我還是等著它變幻，我看著它不斷變換，心中泛著難以形容的喜悅。

3.陽光下的嬉戲

陽光下的孩子都很開心，他們整天奔跑跳躍、打鬧，充滿了無窮的活力。小明也加入了他們的隊(duì)列，他變得不再膽怯了，而變得勇敢無畏。孩子們一起玩鬧，快樂的笑聲聲震耳欲聾，世界充滿著美好的一切。太陽升起、落下，這群孩子一直在外面玩耍，直到夜色到來，才望著星空回到家中。

4.精裝修的花園別墅

在我理想的房子里，客廳擁有兩把柔軟的沙發(fā)，一只帶著柔和燈光和一個溫暖的茶幾。有一個大廚房以及一個可以容納多人的廚房島，方便客人餐后樂趣無窮。我的臥室是一個大的環(huán)境與我的窗戶面對著海。我的浴室擁有浴缸和淋浴，和一個巨大的梳妝臺，我可以透過它妝扮絕佳的模樣。在庭院里種著許多玫瑰，還有多樣的果樹，一年四季不斷更新。在他們的取景窗外面，另有一個集趣味和健康為一體的游泳池，似乎是理想生活的極點(diǎn)。

看圖作文教學(xué)計(jì)劃 篇2

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解看圖作文的基本要求及寫作方法；

2.能夠獨(dú)立完成看圖作文，寫出簡單連貫的句子；

3.培養(yǎng)學(xué)生觀察和思考能力，提高他們的文學(xué)素養(yǎng)和審美水平。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1.如何理解圖片中的信息，挖掘主題；

2.如何掌握看圖作文的寫作方法；

3.如何運(yùn)用語言文字表達(dá)出看圖作文所傳達(dá)的信息。

三、教學(xué)難點(diǎn)

1.如何根據(jù)圖片中的信息拓展寫作思路；

2.如何將看到的信息轉(zhuǎn)化為美好的辭藻，表達(dá)對美好事物的贊美、思考和感悟。

四、教學(xué)內(nèi)容

1.看圖作文教學(xué)的基本要求和寫作方法；

2.多個題材類型的看圖作文范文分析和寫作實(shí)踐。

五、教學(xué)方法

1.講授法；

2.互動式教學(xué)，開放性的課堂討論；

3.舉例說明原則；

4.分組討論和小組展示。

六、 教學(xué)流程

1.引入：用幾張精美的圖片進(jìn)行討論，分組討論圖片信息，引導(dǎo)學(xué)生對圖片主題思考，并通過學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)獲取主題思路。

2.講授：通過講授看圖作文的基本要求和寫作方法，幫助學(xué)生掌握看圖作文的基本技能和寫作方式。

3.范文分析：老師講解幾篇高分范文，解析其中的寫作技巧和表達(dá)方法，幫助學(xué)生理解拓展看圖作文寫作思路的方法和技巧。

4.小組討論：通過小組討論，學(xué)生彼此交流討論自己在看圖作文中的心得體會和體現(xiàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生交流學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

5.展示分享：組織學(xué)生進(jìn)行展示分享，通過學(xué)生互相評估和提供建議，進(jìn)一步提高學(xué)生的寫作和表達(dá)能力。

七、范文分析

話說有一個秋天，一個名叫石榴的果樹背后，幾只小鳥圍在一起。小鳥們有的在玩耍，有的在嘰嘰喳喳地說話。小鳥們的身上或黑或白或灰或棕，顯得十分可愛。然而，就在這時，突然刮起了一陣大風(fēng)，天空中黑壓壓的云朵飄了過來。石榴樹上的果實(shí)和葉子搖曳著，小鳥們也被大風(fēng)扯了一個勁。然而，就在這時，突然，云朵間放出了一道道閃電，猶如天神的長鞭，在空中劃出一道道炫麗的弧線。小鳥們突然不再玩鬧，而是躲在石榴樹下哆嗦著。

這是一張秋天風(fēng)景圖，作者將果樹、小鳥和天空融合在一起表達(dá)了秋季的美麗景色。作者通過對表情的描寫使小鳥們栩栩如生，又通過對大自然的描寫，表現(xiàn)出秋天豐收的場景。然而，這張圖片也包含了人們應(yīng)該好好保護(hù)大自然的深刻寓意。

八、范文欣賞

秋天的小故事

那天，我來到了森林深處，這里的秋天已經(jīng)到來了。樹上的葉子漸漸地變成了紅色的，金黃色的，棕褐色的，漫山遍野的美麗，秋天啊，真的美麗極了！

我慢慢地走著，一個好奇心驅(qū)使著我。突然，我聽到了一陣陣銀鈴般的聲音，我跟著聲音的消失走進(jìn)一片樹林。 一棵大樹到了銀色的果子，鳥兒們嘻嘻哈哈地玩耍。他們快樂地飛翔著，互相追打著。突然，風(fēng)吹起來了，云朵中放出了一道道閃電，可憐的小鳥似乎不懂天氣的危險(xiǎn)。

突然，隨著一聲巨響，石榴樹上的鳥兒們驚慌地丟下了那些銀色的果子，它們驚恐地躲進(jìn)石榴樹底下。這時，石榴果子落了下來，有的砸在了鳥兒身上，它們紛紛捧起果子，因?yàn)殂y色果子特別美味！

我感覺到了自然的神奇之處，小鳥和果子的無窮妙味，總是能讓我產(chǎn)生更多的煽情和想象。身邊所有的一切都是如此美好，美好的秋天應(yīng)該讓我們感受到大自然的有情有義，同它的生靈們一起共同飛翔。

看圖作文教學(xué)計(jì)劃 篇3

教學(xué)計(jì)劃：

一、教學(xué)目標(biāo)

通過“看圖作文”教學(xué)，讓學(xué)生了解作文結(jié)構(gòu)和寫作技巧，提高他們的寫作水平和思辨能力，同時，也幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的寫作思維方法和習(xí)慣。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 掌握作文結(jié)構(gòu)和寫作技巧；

2. 熟練應(yīng)用語言表達(dá)能力，運(yùn)用寫作技巧，完成各種主題作文；

3. 通過觀察生活圖片和文學(xué)經(jīng)典作品，學(xué)習(xí)寫作，開啟文學(xué)創(chuàng)作之旅。

三、教學(xué)步驟

1. 引入

教師可以通過展示一張或多張圖片，向?qū)W生介紹本次作文的主要內(nèi)容和主題，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。同時，也可以讓學(xué)生通過觀察圖片，提高他們的審美能力和心理素質(zhì)。

2. 講解作文結(jié)構(gòu)和寫作技巧

教師可以結(jié)合“看圖作文”主題范文，向?qū)W生講解作文結(jié)構(gòu)和寫作技巧。比如，如何根據(jù)題目構(gòu)思文章的框架，如何寫出吸引人的開頭和結(jié)尾，如何運(yùn)用豐富的文學(xué)修辭等等。教師還可以通過講解范文中的語言表達(dá)方式和句式，指導(dǎo)學(xué)生如何用簡潔明了、富有表現(xiàn)力的語言來表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3. 編寫作文

在講解之后，教師可以在教室或者作業(yè)時安排學(xué)生完成作文任務(wù)，通過讓學(xué)生根據(jù)題目編寫文章，不斷讓他們熟悉和掌握寫作技巧和方法。

4. 檢查作文

完成作文后，教師可以按照作文的主題，檢查學(xué)生的作文并進(jìn)行批改。在這個過程中，教師可以向?qū)W生詳細(xì)解釋批改意見，并提供寫作方面的建議和幫助。

五、結(jié)語

通過“看圖作文”教學(xué)，學(xué)生可以了解更多寫作技巧和知識，不僅可以提高他們的寫作水平，而且可以讓他們愛上寫作、享受寫作的過程。當(dāng)然，還需要不斷地練習(xí)和努力，不斷提高自己的寫作水平和品質(zhì)，最終成為一名出色的作家。

看圖作文教學(xué)計(jì)劃 篇4

《看圖作文教學(xué)計(jì)劃》

一、教材分析

看圖作文是中小學(xué)語文教育中的一個重要組成部分，他與其他寫作形式同等重要。作為語文教育的重要方面，看圖作文能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和表達(dá)能力，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)和寫作能力。同時，它也是中小學(xué)教育提高綜合素質(zhì)和培養(yǎng)新時代人才的必修課。因此，教學(xué)中應(yīng)該加強(qiáng)看圖作文的教學(xué)，提升學(xué)生看圖作文的能力和水平，從而更好地促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)和未來發(fā)展。

二、教學(xué)目的

本次教學(xué)旨在：

1、加深學(xué)生對看圖作文的認(rèn)知和了解；

2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和表達(dá)能力；

3、提升學(xué)生的寫作能力和語文素養(yǎng)；

4、運(yùn)用看圖作文做正確編寫與翻譯，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力；

5、讓學(xué)生掌握看圖作文的寫作技巧和方法。

三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：

（1）加強(qiáng)對看圖作文的認(rèn)知和了解；

（2）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和表達(dá)能力；

（3）提升學(xué)生的寫作能力和語文素養(yǎng)；

（4）讓學(xué)生掌握看圖作文的寫作技巧和方法。

2、教學(xué)難點(diǎn)：

（1）如何讓學(xué)生在觀察圖片的基礎(chǔ)上進(jìn)行猜測，進(jìn)而形成合理的表達(dá)；

（2）如何提升學(xué)生的創(chuàng)新思維能力；

（3）如何促進(jìn)學(xué)生寫作能力和語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。

四、教學(xué)內(nèi)容與方法

1、教學(xué)內(nèi)容：

（1）看圖作文的基本知識；

（2）學(xué)習(xí)怎樣運(yùn)用看圖作文寫作；

（3）分析與評價看圖作文。

2、教學(xué)方法：

（1）課堂講授法：老師主動引導(dǎo)，核心知識集中講解，學(xué)生聽取并記錄；

（2）練習(xí)相結(jié)合法：教師講解對應(yīng)知識點(diǎn)后，學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，經(jīng)過評價與反思進(jìn)而進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固；

（3）合作學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生互相合作進(jìn)行語言交流。

五、教學(xué)過程

1、引導(dǎo)學(xué)生了解看圖作文基礎(chǔ)知識，案例：孫悟空的形象

2、老師針對學(xué)生所學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和猜測，確定合理寫作思路

3、學(xué)生總結(jié)自己寫作過程中的發(fā)現(xiàn)和體會，老師總結(jié)回顧看圖作文寫作的方法、技巧和注意事項(xiàng)

4、分組討論，學(xué)生互評彼此的作業(yè)，分析評價看圖作文的優(yōu)缺點(diǎn)，并互相提供建議和改進(jìn)意見

5、課堂總結(jié)。教師再次強(qiáng)調(diào)看圖作文的重要性，提醒學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中有意識地進(jìn)行實(shí)踐和反思。最后，針對學(xué)生所提出的問題進(jìn)行回答，并表示今后將更加重視看圖作文的教學(xué)。

六、教學(xué)反思

通過這次教學(xué)，我認(rèn)為我達(dá)到了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)：加強(qiáng)了學(xué)生對看圖作文的認(rèn)知和了解；培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和表達(dá)能力；提升了學(xué)生的寫作能力和語文素養(yǎng)；運(yùn)用看圖作文做正確編寫與翻譯，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力；讓學(xué)生掌握了看圖作文的寫作技巧和方法。

同時，本次教學(xué)也存在了一些問題，需要改進(jìn)。教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)有些孩子在猜測時無法正確理解、理解不足，導(dǎo)致表達(dá)不夠清晰，難以恰當(dāng)?shù)乇硎鰣D象所要傳達(dá)的意思。因此，識別圖片上信息時要仔細(xì)，推理時認(rèn)真思考，讓學(xué)生從實(shí)踐中體會到獨(dú)立思考的重要性和深度，從而促進(jìn)語文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高。

總的來說，這次教學(xué)收效良好，為我們更好地促進(jìn)看圖作文的教學(xué)提供了有益的參考，也為今后的教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

看圖作文教學(xué)計(jì)劃 篇5

一、教學(xué)計(jì)劃

1. 目標(biāo)：幫助學(xué)生通過看圖作文提升寫作能力和語言表達(dá)能力。

2. 教學(xué)過程：

（1）引入：首先向?qū)W生介紹看圖作文的形式和特點(diǎn)，讓學(xué)生通過圖片感受文字的力量。

（2）講解：向?qū)W生講解看圖作文的寫作方式和結(jié)構(gòu)，講解怎樣把握圖片中的信息，如何將其轉(zhuǎn)化為文章內(nèi)容。

（3）范例：給學(xué)生展示范例，分析優(yōu)秀范文的結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情和興趣。

（4）練習(xí)：讓學(xué)生選擇一張圖片進(jìn)行寫作，鼓勵他們通過實(shí)踐和反復(fù)練習(xí)提升寫作能力和語言表達(dá)能力。

3. 教學(xué)要點(diǎn)：

（1）把握圖片的信息和蘊(yùn)含的意義。

（2）合理組織文章結(jié)構(gòu)，突出主題和信息點(diǎn)。

（3）用簡潔準(zhǔn)確的語言表達(dá)感想和思考。

二、主題范文

1. 我的理想職業(yè)

我曾經(jīng)有過許多想法，關(guān)于我的未來和職業(yè)選擇。我一直覺得醫(yī)生或者工程師是一份有前途的工作，因?yàn)樗麄兡軌驇椭?。但是，?dāng)我遇到這張圖片時，我深深地感受到了自己的內(nèi)心和夢想。

這張圖片體現(xiàn)了我心中的理想職業(yè)，那就是做一名環(huán)保志愿者。我想要為環(huán)保事業(yè)做出貢獻(xiàn)，讓這個地球更加美好。此外，在過程中，我也能夠成為更好的自己。我會通過這份工作學(xué)習(xí)到新的知識和技能，結(jié)交新的朋友，體驗(yàn)到生活的多樣性。

雖然這份工作并不是一份高薪的工作，但它卻是一份有意義的工作。希望我的努力和付出能夠得到認(rèn)可和支持。

2. 我的成長歷程

這張圖片想必讓許多人想起自己的成長歷程。小時候，我是一個皮膚黝黑、身材高大的孩子。由于我的身體素質(zhì)出眾，我成為了學(xué)校操場上的快樂王子。但是，我在學(xué)習(xí)上卻顯得力不從心。隨著年齡的增長，我逐漸壓制了運(yùn)動方面的天賦，開始投入學(xué)習(xí)中。

高中時期，我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，不斷成就自己。我成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生，取得了不錯的成績。一路走來，我意識到，生活需要一個全面發(fā)展的人，一個愛運(yùn)動、愛學(xué)習(xí)、具有人間大愛的人。

現(xiàn)在，我在大學(xué)里學(xué)習(xí)，雖然面臨種種困難和挑戰(zhàn)，但我抱著堅(jiān)定的信念，繼續(xù)努力前行。我相信，在未來的日子里，我會成為一名有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬拧?/p>

3. 我的夢想

我的夢想是成為一名優(yōu)秀的教師。當(dāng)看到這張圖片時，我深深感受到了這份理想和熱情。在圖中，有一位老師正在認(rèn)真教授孩子們知識。她面帶微笑，眼神中充滿了愛和關(guān)懷。

我希望將來我也能成為一名優(yōu)秀的教師，能夠認(rèn)真、負(fù)責(zé)、熱愛自己的工作。我要把自己的知識和經(jīng)驗(yàn)分享給學(xué)生，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣和意義。我要在年輕的時候抓住每一次機(jī)會，不斷提高自己的能力，成為一名優(yōu)秀的人才。我堅(jiān)信，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能夠?yàn)樽约旱膲粝肱ΛI(xiàn)身。

4. 青春的意義

青春不僅是一個充滿活力和激情的年齡，更是一個成長和實(shí)現(xiàn)夢想的時期。這張圖片給了我強(qiáng)烈的感觸，告訴我要享受青春的美好和意義。

在這個年齡，我們應(yīng)該有夢想，勇敢追求。我們應(yīng)該珍惜友情、愛情，身體力行傳遞愛與正能量。在青春的路上，我們會遇到很多困難和挫折，但是只要堅(jiān)持夢想，不斷努力，用青春的熱血去奔跑，最終一定會取得成功。在成就夢想的時候，我們更要深刻理解青春的真諦，用好青春，做出更好的自己。

5. 人生的不同選擇

這張圖片反映了人生中的不同選擇。有些人選擇了一項(xiàng)有保障的工作，安穩(wěn)而又平凡，有些人選擇了一個創(chuàng)業(yè)的機(jī)會，走上了不一樣的路。無論選擇哪一條路，我們都必須堅(jiān)定拼搏，努力前行。

我選擇的是創(chuàng)造，努力在自己的工作中實(shí)現(xiàn)自己的夢想。我想要在未來的日子里，用我自己的方式去影響這個世界，成為一個有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的人才。當(dāng)我遇到挫折時，我選擇堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信，只要努力拼搏，就一定會克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的價值。

總之，書寫人生，需要懂得把握生命中每一個瞬間的閃光。在不同的人生階段，我們會遇到不同的選擇，付諸不同的行動，但是最終，我們的生命軌跡必將匯聚在世間最耀眼的星 constellation 上。

三、總結(jié)

通過看圖作文，我們可以更好地了解自己的內(nèi)心想法和情感體驗(yàn)，提升自己的寫作能力和語言表達(dá)能力。多寫、多練、多反思、多交流是關(guān)鍵。只有通過反復(fù)練習(xí)和不斷提高，才能夠達(dá)到超越自己的境界。

看圖作文教學(xué)計(jì)劃 篇6

一、教學(xué)計(jì)劃

1. 教學(xué)目標(biāo)：

(1) 了解看圖作文的寫作技巧和方法；

(2) 學(xué)會發(fā)掘圖片中的信息和細(xì)節(jié)，進(jìn)行闡述；

(3) 提高寫作能力和邏輯思維能力。

2. 教學(xué)重點(diǎn)：

(1) 發(fā)掘圖片中的信息和細(xì)節(jié)；

(2) 合理安排文章結(jié)構(gòu)；

(3) 提高文章語言表達(dá)能力。

3. 教學(xué)內(nèi)容：

(1) 圖片賞析；

(2) 信息分析，思路整理；

(3) 實(shí)戰(zhàn)演練。

4. 教學(xué)方法：

(1) 導(dǎo)入課程：給學(xué)生看幾張圖片并詢問學(xué)生看圖后的想法和感受；

(2) 課前互動：學(xué)生預(yù)習(xí)課程，自行選擇一張圖片進(jìn)行看圖作文，教師評價提醒；

(3) 教師講解：解釋看圖作文的基本結(jié)構(gòu)和寫作方法；

(4) 實(shí)際操作：根據(jù)不同類型的圖片，學(xué)生進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，并分組互相評價。

5. 教學(xué)過程：

(1) 導(dǎo)入課程，讓學(xué)生欣賞幾張圖片，并聽取學(xué)生的看法；

(2) 學(xué)生預(yù)習(xí)課程，自行選擇一張圖片進(jìn)行看圖作文，并進(jìn)行互評；

(3) 教師生動地講解看圖作文的基本結(jié)構(gòu)和寫作方法；

(4) 讓學(xué)生根據(jù)所給的圖片進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，分組互相評價，并進(jìn)行修改；

(5) 總結(jié)課程，回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

6. 評價方式：

(1) 學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè)和互評結(jié)果；

(2) 學(xué)生的課堂表現(xiàn)；

(3) 課后收集學(xué)生的作文，進(jìn)行評分和反饋。

二、主題范文

圖片主題一：“夕陽西下”

夕陽西下，給人留下了非常深刻的印象，它是日落時最美的景色之一。夕陽西下的時候，整個天空漸漸地變成了深藍(lán)色，紫色，橙色和深紅色，如同一幅千變?nèi)f化的畫作。夕陽西下的時候，天空的云朵也變得非常繽紛多彩，有的集結(jié)成了羊群的形狀，有的則像是花朵般綻放在天空中。

夕陽西下讓人感到非常祥和，人們可以選擇在這個時候停下來，靜靜地欣賞這美麗的景色，思考自己的人生。夕陽西下的美是短暫的，但是我們可以通過欣賞它的美來感受人生的短暫，就像夕陽西下的美麗一樣，生命也是短暫的，我們要珍惜時間，好好生活。

圖片主題二：“綠色出行”

環(huán)保已成為當(dāng)今全球關(guān)注的重點(diǎn)，因此越來越多的人開始注重綠色出行。在這張圖片中，我們可以看到人們在騎行，而且都戴著頭盔。這不僅是一種綠色出行方式，也是對人身安全的保護(hù)。

綠色出行是一種非常環(huán)保的出行方式，在短距離的出行中特別適用。它不僅減少了汽車尾氣的排放，也減輕了城市交通擁堵壓力。騎自行車可以較好地促進(jìn)身體健康，這對于人們來說是非常重要的，也是人們在綠色出行的背景下逐漸意識到的。

但是，我們也要注意在綠色出行中的安全問題，因?yàn)樵诘缆飞线€有很多車輛和行人，所以我們需要戴上頭盔、保持安全距離，確保出行的安全。

圖片主題三：“主題公園”

主題公園是親近自然以及增加人們對生活的樂觀情緒的理想之地。這是一個非常具有特色的公園，因?yàn)樗粌H有大片的綠化植被，還有各種各樣的游樂設(shè)施和展示區(qū)，能夠讓游客玩得盡興，既可以健身又可以休閑。

主題公園通過各種各樣的 " 主題 ” 緊扣著環(huán)保、自然之美，和人文內(nèi)涵互相結(jié)合。例如，人們在其中可以通過各種場景感受到自然的魅力。同時，觀賞各種植物等，也是一個皆大歡喜的時刻。這些公園讓我們享受自然的美，也是一個彼此協(xié)作的主題環(huán)境。去主題公園既可以開心，也能學(xué)到知識，這里可以獲取生活的各種樂趣，充分地利用假期時間。

看圖作文教學(xué)計(jì)劃 篇7

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 了解看圖寫作的基本要素和規(guī)范。

2. 熟悉寫作流程和組織結(jié)構(gòu)。

3. 掌握以圖片為素材進(jìn)行寫作的技能。

4. 提高寫作思維和表達(dá)能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1. 圖片的觀察和解讀。

2. 寫作思路的構(gòu)建和規(guī)范。

3. 策略選擇和語言表達(dá)。

三、教學(xué)難點(diǎn)

1. 圖片與寫作主題的連貫性。

2. 寫作思路的清晰和邏輯性。

3. 語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和生動性。

四、教學(xué)內(nèi)容

1. 圖片分析：通過畫面的明暗、色彩、角度、構(gòu)圖等因素對圖片進(jìn)行分析和解讀。

2. 寫作思路的構(gòu)建：依據(jù)圖片的主題、細(xì)節(jié)、氛圍等要素開展寫作，并構(gòu)建一個清晰的寫作思路和框架。

3. 語言表達(dá)的策略：選擇恰當(dāng)?shù)恼Z言策略和修辭手法，生動地表達(dá)圖片所傳達(dá)的情感和意義。

五、教學(xué)方法

1. 圖片展示與解讀：通過圖片展示，讓學(xué)生進(jìn)入主題，理解圖片所傳達(dá)的情感和意義。

2. 寫作操練：根據(jù)圖片內(nèi)容和主題進(jìn)行寫作訓(xùn)練，讓學(xué)生感受到寫作的趣味和能力。

3. 批改糾錯：針對學(xué)生的寫作，進(jìn)行點(diǎn)評和糾錯，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的寫作問題，并給出改進(jìn)建議。

六、教學(xué)范例

【主題】我的班級

我們的班級非常熱鬧，每天上課時間總是短暫的。

看，老師剛一離開，同學(xué)們就在教室里笑鬧起來。有的同學(xué)在交流著自己的想法，有的同學(xué)在認(rèn)真地讀書，有的同學(xué)在玩著手機(jī)。盡管大家有各自的生活方式，但彼此之間的關(guān)系卻非常好，像一家人一樣。

在教室里，我們不僅有老師的教誨，還有同學(xué)之間的幫助和照顧。有的同學(xué)為別人解決困難，幫助別人克服挫折，就像教練一樣；而有的同學(xué)則扮演了朋友的角色，為別人打氣鼓勁，給予她們無限的支持和鼓勵。

班級是一個大家庭，每個人都有自己的職責(zé)和任務(wù)。我們作為同學(xué)，就要珍惜這個大家庭，努力學(xué)習(xí)，提升自己的能力，為班級的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

總之，我非常喜歡我的班級，因?yàn)槟抢镉形易詈玫呐笥眩彩俏页砷L的地方。在這里，我可以收獲知識，結(jié)交朋友，感受人生的美好。

看圖作文教學(xué)計(jì)劃 篇8

一、教學(xué)計(jì)劃：

1.引入：通過看圖，啟發(fā)學(xué)生思考，引起他們對主題的興趣。

2.分組討論：以小組為單位，分發(fā)圖片，讓學(xué)生組內(nèi)討論并列出觀察到的事物。

3.交流討論：讓小組之間交流，分享各自的觀察和理解，并引導(dǎo)學(xué)生如何思考主題。

4.寫作訓(xùn)練：根據(jù)討論，幫助學(xué)生展開文章的布局和寫作結(jié)構(gòu)，讓他們按照主題框架完成自己的作文。

5.評價與修改：教師和同學(xué)以評價和修改的方式幫助學(xué)生進(jìn)一步提高自己的寫作水平。

6.練習(xí)：課后提供練習(xí)材料，讓學(xué)生繼續(xù)鞏固主題相關(guān)的寫作技巧。

二、主題范文：

主題：城市化進(jìn)程中的公共交通

看到這張圖片，我們可以想到什么？城市，是人類的棲息和發(fā)展的地方，也是市場經(jīng)濟(jì)和市民生活的場所。然而，隨著城市化進(jìn)程加速，人口增長和汽車保有量的劇增，城市交通問題日趨突出。如何解決城市交通問題，保障公共交通系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展，是現(xiàn)代城市建設(shè)的重要議題。

在城市化進(jìn)程中，建立完善、高效的公共交通系統(tǒng)是一項(xiàng)重要任務(wù)。由于人口數(shù)量的增加和汽車密度的增大，城市交通擁堵已經(jīng)成為了人們最為關(guān)心的問題之一。而在這種情況下，越來越多的城市開始采用公共交通方式來解決交通擁堵和污染問題，同時也促進(jìn)了城市的可持續(xù)發(fā)展。

城市公共交通對城市的可持續(xù)發(fā)展具有重要的作用。首先，公共交通可以緩解城市交通擁堵，減少交通工具使用時的能耗和排放量。其次，公共交通可以促進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展，提高市民的生活質(zhì)量。最后，城市公共交通是城市形象的重要標(biāo)志，展現(xiàn)了一個城市的智慧和先進(jìn)性。

我們應(yīng)該認(rèn)識到，城市公共交通的建設(shè)和發(fā)展是推動城市可持續(xù)發(fā)展的重要手段之一。因此，我們應(yīng)該積極參與到城市公共交通建設(shè)和發(fā)展中去，從小處做起，從個人出發(fā)，共同推動城市的可持續(xù)發(fā)展。

看圖作文教學(xué)計(jì)劃 篇9

一、教學(xué)計(jì)劃

1. 課程目的：通過看圖作文教學(xué)，幫助學(xué)生提高寫作能力，激發(fā)學(xué)生的觀察力和想象力，提高學(xué)生的表達(dá)和溝通能力。

2. 教學(xué)內(nèi)容：看圖作文的基本要素和寫作技巧，與之相關(guān)的主題范文。

3. 教學(xué)方法：講解、演示、練習(xí)、互動。

4. 教學(xué)進(jìn)程：

第一步：呈現(xiàn)圖片，啟發(fā)學(xué)生的聯(lián)想和思考，提出主題。

第二步：講解看圖作文的基本要素和寫作技巧，如觀察圖片，確定角度，布局結(jié)構(gòu)等。

第三步：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)主題和寫作技巧，動手寫作。

第四步：提供活動性練習(xí)，讓學(xué)生通過寫作表達(dá)自己的感受和觀點(diǎn)。

第五步：互動評估，學(xué)生之間相互交流和評價彼此的作文，共同提高寫作能力。

5. 教學(xué)評價：通過學(xué)生閱讀、表達(dá)和交流，以及教師引導(dǎo)和評估，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和寫作水平，發(fā)現(xiàn)問題和提高。

二、主題范文

1. 兒童節(jié)

兒童節(jié)是屬于孩子們的節(jié)日。在這個節(jié)日里，孩子們可以和自己的小伙伴一起歡樂，玩耍。圖片中的小男孩正和小女孩一起在玩呢，他們開心的笑聲傳遍了整個小區(qū)。前方還有幾個小朋友，手里拿著各種玩具，跑來跑去，好不熱鬧。兒童節(jié)是一個讓孩子們感到溫馨和幸福的節(jié)日。

2. 童年時光

童年時光是最美好的時光。圖片中描繪了一個小女孩靜靜地坐在窗前，眼神里透露著深深的思念。她對著窗外遠(yuǎn)方看了很久，猜想未來的種種幻想。在童年時光里，我們總是無憂無慮，天真可愛。沒有人生的壓力和困難，只有開心和美好的記憶。

3. 自然風(fēng)景

自然風(fēng)景總是讓人心馳神往，吸取靈感。圖片中的風(fēng)景就是一個人們渴望的美好。湖水清澈見底，山巒起伏連綿。河水從山頂上流下來，水花四濺，唯美至極。人們徜徉在這個美好的景色中，體會到自然帶給我們的美好和自由。

4. 社會現(xiàn)象

社會現(xiàn)象是人們關(guān)注的熱點(diǎn)話題。圖片中描繪了一群人在為環(huán)保而行動的場景。他們手持標(biāo)語和畫板，高呼著保護(hù)環(huán)境，減少污染。社會需要團(tuán)結(jié)的力量，用正義的思想和聲音去反抗那些不健康的事物，喚醒人們對環(huán)保的重視。

5. 愛與和平

愛和和平是高尚的情感。圖片中描繪了一對母子騎在自行車上，笑容洋溢，顯得很幸福。他們的心靈深處，滿是愛和和平的情感。人們總是希望找到自己的歸宿，多一份關(guān)愛，多一分幸福。只要我們心中有愛和和平，無論何時何地，我們都會快樂，充滿感恩的心態(tài)。

看圖作文教學(xué)計(jì)劃 篇10

教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解看圖作文的寫作方式和特點(diǎn)，掌握看圖作文的基本結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵詞匯。

2.學(xué)習(xí)結(jié)合圖畫來進(jìn)行文章創(chuàng)作，在圖片中查找靈感，激發(fā)寫作興趣。

3.鍛煉學(xué)生的想象力和構(gòu)思能力，進(jìn)行創(chuàng)意性的圖文組合，加強(qiáng)語言表達(dá)能力和文字功底。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程將分以下幾個部分進(jìn)行講授：

1.什么是看圖作文？

2.看圖作文的寫作步驟及技巧。

3.范文欣賞與分析。

4.課堂練習(xí)和作業(yè)。

三、教學(xué)方法

1.講解法：通過ppt和實(shí)物講解，讓學(xué)生了解看圖作文的基本概念和寫作方法。

2.互動討論法：通過展示不同的圖片和話題，進(jìn)行師生以及學(xué)生之間的互動討論，激活學(xué)生的思維和創(chuàng)意。

3.寫作實(shí)踐：在課堂上，設(shè)置小組合作或獨(dú)立寫作的時間，要求學(xué)生利用圖片進(jìn)行作文創(chuàng)作，以鍛煉學(xué)生的寫作能力。

四、范文講解

以“我的好朋友”為主題的看圖作文范文：

我有一個好朋友，他是我小學(xué)時的同桌，名字叫李明。

在那個時候，孩子們都很調(diào)皮，但李明卻特別安靜，總是默默地學(xué)習(xí)。當(dāng)然，他也很聰明。在老師講授的內(nèi)容中，他往往是第一個掌握的人，而我則常常在他的身后。

盡管我們的性格有很大不同，但我們卻是好朋友。每天放學(xué)后，他總會邀請我一起回家，然后一起做作業(yè)、看電視。有時我也想找其他的同學(xué)一起玩，但他卻總是對我很耐心，從未因此而否定我。

我記得有一次，我們老師讓全班同學(xué)做一個美術(shù)作品，我覺得自己的畫很漂亮，就一直盯著其他同學(xué)的畫看。結(jié)果，老師居然說，我的畫不怎么好看！我心里怒氣沖沖，就把畫撕了，說自己不想做美術(shù)了。但是李明卻坐在我旁邊，用很溫柔的語氣說，他覺得我的畫很好看，只是老師要求有點(diǎn)高而已。他還說，我們可以一起加油，將來一定會做到的。聽到他的話，我心里不再那么氣憤，反而充滿了信心。

如今，我們已經(jīng)長大了，李明依然保持著那份恬靜，而我則變得開朗了。不過，我們的友誼從未改變。在我的心里，李明永遠(yuǎn)是我最好的朋友。

五、課后作業(yè)

1.查找其他相關(guān)的看圖作文范文，并分析和比較它們的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)。

2.要求學(xué)生選擇一張圖片，進(jìn)行創(chuàng)意性的寫作，要求語言表達(dá)流暢，思路清晰，文字得體。

3.在下次課程上，進(jìn)行作業(yè)的討論與修改，并進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)。

看圖作文教學(xué)計(jì)劃 篇11

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠掌握如何使用圖片展開聯(lián)想，指導(dǎo)其進(jìn)行不同主題的寫作，并提高其語文能力。

二、教學(xué)過程：

1、引入：

根據(jù)不同主題準(zhǔn)備相關(guān)圖片，并通過觀察圖片讓同學(xué)們聯(lián)想和思考。

2、講解：

講解如何通過圖片展開聯(lián)想，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作相關(guān)主題的文章。具體如下：

1）確定主題：準(zhǔn)備相關(guān)圖片，讓同學(xué)們進(jìn)行觀察和聯(lián)想，確定主題。

2）圖像分析：通過分析圖片中的細(xì)節(jié)，構(gòu)思文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。比如，通過觀察一幅風(fēng)景圖片,可以從題材、構(gòu)圖、色彩等方面分析來寫作。

3）寫作主體：在構(gòu)思好文章的結(jié)構(gòu)之后，即可根據(jù)主題開始撰寫主體部分?？梢赃x擇寫情感、描寫場景等。

4）結(jié)尾：結(jié)尾是一個完美的收尾之處，學(xué)生可以通過圖片的元素來進(jìn)行總結(jié)。

3、實(shí)踐：

讓同學(xué)們分別拿到不同主題的圖片，按照步驟進(jìn)行創(chuàng)作，并且在時間允許的情況下可以進(jìn)行互相修改和交流。

4、總結(jié)：

讓同學(xué)們相互分享自己的作品，分析和討論文章的優(yōu)劣和適合寫作的主題。

三、教學(xué)效果：

此次課程將幫助學(xué)生提高寫作能力和文化素養(yǎng)，歡迎提出寶貴意見，繼續(xù)優(yōu)化本次課程，讓學(xué)生受益更多。

【示例主題1】：

圖 題：逃亡

作 文：

這是一張一只小清新、活力四射的東方櫻花背景下的貍貓犬圖片。

貍貓犬倉皇逃亡，在這春花爛漫、萬物祥和的背景下，顯得格外刺目。只見它的靈動身姿在枯葉間跳躍，金色鮮花下拔節(jié)生長，被它薄如信紙的四腳輕吻而無損。

兩顆小眼睛里透出幾分的苦澀，卻也充斥著無奈和不羈?？赡芩耄涸倜利惖娘L(fēng)景也完美不了我的生命，有時候逃亡不是藏匿，而是一種繁榮之下暢游自由的風(fēng)度。

【示例主題2】：

圖 題：跳傘

作 文：

這是一張?zhí)鴤愕膱D片，那么，我們就一起來感受一下這個人跳傘時的情境吧！

這是一個美麗的日子！這個人毫不猶豫地跳了 。看到這個人無畏的舉動，我不禁心頭一顫，卻也為他的勇敢喝彩！他充滿著信心和勇氣，不再有任何畏懼之心。

從遠(yuǎn)處看，他像一只小小的黑點(diǎn)，在高高的空中揮動自己雙臂，想到這個人的勇敢，更為這個人祈愿。

天空如此廣闊，萬物如此鮮明，而這個冷靜的跳傘者注視著所有的一切。陽光溫暖地?fù)崦哪橗?，微風(fēng)拂過他的面頰，仿佛天地之間就只剩下他一個人。

這種感覺，絕對是一種從未有過的體驗(yàn)！祈愿他順利平安的降落！

看圖作文教學(xué)計(jì)劃 篇12

看圖作文教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解看圖作文的寫作技巧和方法。

2.鍛煉學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。

3.提高學(xué)生的觀察力和想象力。

教學(xué)內(nèi)容：

1.什么是看圖作文以及其寫作技巧和方法。

2.如何分析、理解和解讀圖片。

3.如何根據(jù)圖片進(jìn)行思考和構(gòu)思。

4.如何進(jìn)行文句的排布和開頭結(jié)尾的設(shè)計(jì)。

教學(xué)步驟：

第一步：導(dǎo)入

教師準(zhǔn)備一組圖片，學(xué)生們進(jìn)行觀察，并想象與圖片相關(guān)的故事、情境、人物等等。

第二步：介紹看圖作文的寫作技巧和方法

教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真分析、理解、解讀圖片，并根據(jù)自己的思考和構(gòu)思進(jìn)行寫作。講解如何運(yùn)用合理的語言表達(dá)、合理的文句排布等，讓學(xué)生為自己的寫作注入新的技巧。

第三步：分析圖片，進(jìn)行寫作構(gòu)思

教師給予學(xué)生不同主題的圖片，使學(xué)生對圖片整體的畢竟、背景、人物、元素等等進(jìn)行分析，理解，并根據(jù)圖片進(jìn)行構(gòu)思寫作。

第四步：寫作內(nèi)容的設(shè)計(jì)

教師引導(dǎo)學(xué)生如何開頭結(jié)尾合理設(shè)計(jì)，如何運(yùn)用文句排布進(jìn)行呼應(yīng)和銜接，并圖文并茂地進(jìn)行文章闡述。

第五步：學(xué)生作品交流

在完成學(xué)生作業(yè)的過程中，教師同時引導(dǎo)學(xué)生多角度多方面分析、討論、交流，增加學(xué)生對看圖作文的深入認(rèn)識和理解。

教學(xué)時間：

4節(jié)課

主題范文

主題：人與自然

看到這張圖片，我想到的是我曾經(jīng)去過的一座山。這座山位于低海拔的地方，山上生長著各種各樣的植被，小路盤旋而上，捷徑、彎坡，樹木和草叢間時隱時現(xiàn)，不時發(fā)出蟲鳥的鳴叫聲。我心里美滋滋地快步走著，一邊欣賞山林之美，一邊呼吸著清新的空氣。

走到山頂，視野一望無垠。天空湛藍(lán)，云朵如棉花般飄動，青山環(huán)抱，草地鋪展。人與自然交融，在這兒感受到自然的奇妙和宏偉，也感受到自己的渺小。時光不在這里飛逝，詩意在這里緩慢地沉淀。

可是，現(xiàn)實(shí)卻是這樣的殘酷，更多人的眼里只有機(jī)械而丑惡的棟宇、長長的高速公路、臭氧層薄薄的停車場和市容整潔了的廢墟。這是人類的城市，每一天，這是我們的生活，如此不真實(shí)、不波瀾、不快樂。

如果我們還能重回自然，拋開任何的煩惱和紛爭，與自然和諧地共生，那一定是美好的！

主題：家庭生活

這張圖片上展現(xiàn)的是一個充滿和諧的家庭生活，父母和孩子們在一起做飯、看電視、聊天，在這里，每個人都感覺到歸屬的溫暖。

在這里，孩子們不僅獲得了長輩們的愛和關(guān)懷，更有老師的知識和技能，他們在這里茁壯成長著，期待著未來。

有時候，家里面也有爭吵和快樂，但更多的是和諧和幸福。這種家庭的架構(gòu)在我們建設(shè)和諧社會的時候具有重要的意義。

主題：親情友情

這是一張一家三口的照片，由爸爸抱著兒子，兒子抱著狗狗。狗狗很乖巧，非常聽話，很喜歡爸爸和兒子，因?yàn)樗鼈兂３Ｔ谝黄鹜嫠！?/p>

照片的左邊有一棵樹，可以看到它的根須。我們知道，在地底下，這棵小樹的根就像一個大網(wǎng)一樣，連接著地球上和它相連的所有東西。

正如樹根連接著大自然，親情和友情也是人類社會中不可缺少的東西。在我們的日常生活中，有很多親情和友情的存在，它們給我們帶來了歡樂和幸福，也讓我們感受到在這個世界里不孤單。

總之，在現(xiàn)實(shí)中我們應(yīng)該懂得珍惜親情和友情的重要性，讓我們一起度過每一個快樂和幸福的時刻！

看圖作文教學(xué)計(jì)劃 篇13

看圖作文教學(xué)計(jì)劃

場景：初中語文課堂

一、教學(xué)背景

看圖作文是中考作文考試中的一種常見形式，也是中學(xué)生寫作能力的重要表現(xiàn)之一。本節(jié)課的主要目的是讓學(xué)生了解看圖作文的基本要素和寫作技巧，提高學(xué)生的中考作文水平。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 認(rèn)識看圖作文的基本要素和特點(diǎn)；

2. 掌握寫好看圖作文的寫作方法和技巧；

3. 讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行看圖作文的實(shí)踐演練，提高應(yīng)對中考作文的能力。

三、教學(xué)步驟

1. 導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生回憶以前寫作文的經(jīng)歷，詢問學(xué)生是否有寫過和閱讀過看圖作文的經(jīng)歷。

2. 提出問題：導(dǎo)入課文，教師提出問題：什么是看圖作文？看圖作文有什么特點(diǎn)？

3. 導(dǎo)入課文：展示一篇以看圖作文為題材的文章。讓學(xué)生閱讀并回答導(dǎo)入問題。

4. 課堂講解：分析看圖作文的基本要素和寫作技巧。比如：如何鮮明地展示畫面中描寫的事物；如何把握文章的邏輯結(jié)構(gòu)；如何豐富文章語言；如何安排好篇章結(jié)構(gòu)等。

5. 練習(xí)：給學(xué)生提供多個不同主題的圖片，并讓他們根據(jù)所提供的圖片寫作。落實(shí)一些馬克思主義的原則。

6. 課堂討論：讓學(xué)生在小組內(nèi)交換文章并討論。學(xué)生可以就語言表達(dá)、結(jié)構(gòu)等方面提出意見和建議。

7. 學(xué)生演講：學(xué)生可以在小組內(nèi)進(jìn)行演講，分享自己的寫作心得和經(jīng)驗(yàn)。同時，教師也可以給予學(xué)生一些需要改進(jìn)的建議。

8. 總結(jié)：教師對學(xué)生一期的寫作進(jìn)行總結(jié)，并提醒學(xué)生今后要更多地參與寫作比賽或?qū)懽骶毩?xí)。同時也要幫助學(xué)生樹立正確的寫作觀念，正確處理學(xué)習(xí)和生活，促進(jìn)自己的全面發(fā)展。

四、教學(xué)效果

經(jīng)過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生將掌握看圖作文的基本要素和寫作技巧，順利地完成看圖作文的寫作任務(wù)。此外，學(xué)生還將在課堂上進(jìn)行交流、分享，提高了自己的表達(dá)和溝通能力，增強(qiáng)了自信心和寫作能力，為未來的中考作文積累了經(jīng)驗(yàn)和素材。

五、主題范文

《我們的夢想》

初中三年，我們有自己的夢想。有人想成為醫(yī)生，有人想成為教師，有人想成為畫家……

這天，我們在一次班會上集體發(fā)言。每個人都站起來說了自己的夢想，有些人講起來非常激動，有些人說起來有些害羞，但每個人都充滿了信心和對未來的期待。

“我想成為一名宇航員！”張嘉軒說，他踏出一步，模仿行走的太空人。其他同學(xué)聽了紛紛表示贊同。我們都很想知道宇宙到底是什么樣子的。

“我想成為一名建筑師，要設(shè)計(jì)出最美的建筑物！”呂雯婷說。我們知道她小時候喜歡畫的是房子和城市的建筑物，現(xiàn)在她的夢想變成了把自己的想象變成現(xiàn)實(shí)。

“我想成為一名舞蹈家，讓所有人都覺得我的舞蹈美麗動人！”胡慧芳說。她走到講臺前，開始輕舞飛揚(yáng)。其他同學(xué)都靜靜地聽著，被她的優(yōu)美舞姿所感染。

…….

看著同學(xué)們的夢想，感覺他們的夢想在黑暗中，就像是一顆小小的綠草，緩緩地掘起翠葉，嫩芽向上，向光明之處攀枝。表面上看起來還很微小，但是，每一個夢想都蘊(yùn)含著無限的力量，讓我們心中一次次地發(fā)出光輝，讓我們不忘初衷，堅(jiān)決地朝著我們的夢想前進(jìn)。

高中作文教學(xué)計(jì)劃必備十一篇

在時間長河里作文占據(jù)的位置少不了，寫作是我們表現(xiàn)無窮無盡的創(chuàng)作力的方法之一。寫作文一般要求我們寫真人真事。還在為寫出好作文而煩惱嗎？小編特地為你收集整理“高中作文教學(xué)計(jì)劃必備十一篇”，更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

高中作文教學(xué)計(jì)劃 篇1

高中作文課教學(xué)計(jì)劃的制定，需要從課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面入手，以保證教學(xué)效果和提高學(xué)生寫作能力。

一、課程目標(biāo)

高中作文課教學(xué)的核心目標(biāo)是“讓學(xué)生掌握基本的寫作技能，提高寫作水平”。具體來說，需要實(shí)現(xiàn)以下幾個方面的目標(biāo)：

1.基本寫作技能的掌握

在高中作文課中，需要讓學(xué)生掌握基本的寫作技能，包括構(gòu)思、組織、表達(dá)、修辭等方面。通過教授不同的寫作技能，讓學(xué)生能夠靈活運(yùn)用這些技能來表達(dá)自己的思想。

2.提高寫作水平

除了掌握基本寫作技能之外，高中作文課還要通過不同的教學(xué)方法來提高學(xué)生的寫作水平，讓學(xué)生的寫作風(fēng)格更加優(yōu)美，更能夠表達(dá)自己的思想。同時，還要著重培養(yǎng)學(xué)生的寫作習(xí)慣和寫作興趣，讓他們能夠享受到寫作的樂趣。

3. 培養(yǎng)批判性思維

在高中作文課教學(xué)中，需要通過閱讀和寫作，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。讓學(xué)生具備獨(dú)立思考的能力和判斷思想的能力，從而提高他們的語文素養(yǎng)。

二、教學(xué)內(nèi)容

高中作文課是一個綜合性的課程，涵蓋廣泛的內(nèi)容，包括古代文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)、文學(xué)批評、寫作技巧等。以下是高中作文課的具體內(nèi)容：

1.閱讀教學(xué)

高中作文課的基礎(chǔ)是閱讀教學(xué)。通過閱讀不同時期的文學(xué)作品，學(xué)生可以了解到不同的文化背景和時代特征，并且可以了解不同的文學(xué)風(fēng)格和文學(xué)技巧，提高自己的寫作能力。

2.寫作教學(xué)

在高中作文課中，要教授不同的寫作技巧，包括構(gòu)思、組織、表達(dá)、修辭等方面。學(xué)生需要通過不斷地練習(xí)和實(shí)踐來掌握這些技巧，并且要反復(fù)修改、潤色自己的作品，來提高寫作質(zhì)量。

3.文學(xué)批評

高中作文課的另一項(xiàng)內(nèi)容是文學(xué)批評，通過對文學(xué)作品的批評分析，讓學(xué)生了解文學(xué)作品的創(chuàng)作背景、批評方法和評價標(biāo)準(zhǔn)，從而提高自己的文學(xué)鑒賞能力。

4.寫作評改

在高中作文課中，寫作評改是一項(xiàng)非常重要的活動。教師和同學(xué)可以對學(xué)生的作文進(jìn)行評改，讓學(xué)生了解自己寫作存在的問題，通過教師的指導(dǎo)和同學(xué)的合作，來提高自己的寫作水平。

三、教學(xué)方法

高中作文課教學(xué)方法需要多樣化，以適應(yīng)不同的學(xué)生需求和特點(diǎn)。

1.示范法

教師在課堂上可以通過示范寫作的方式，讓學(xué)生了解不同寫作技巧的應(yīng)用方法。通過教師的示范，讓學(xué)生對寫作有更深入的理解和認(rèn)識，從而提高他們的寫作表達(dá)能力。

2.講解法

高中作文課是一個綜合性的課程，涵蓋知識點(diǎn)多，涉及面廣。在教學(xué)中，教師需要對知識點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的講解，幫助學(xué)生逐漸理解題目所要求的內(nèi)容，進(jìn)行針對性的素材收集。

3.互動式教學(xué)法

高中作文課的互動式教學(xué)法可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握寫作技巧。在互動式教學(xué)中，老師可以設(shè)置小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生能夠更獨(dú)立地思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

4.綜合教學(xué)法

高中作文課的教學(xué)需要結(jié)合不同的教學(xué)方法，包括示范、講解、互動教學(xué)等。通過不同的教學(xué)方式，來提高學(xué)生的寫作能力和加強(qiáng)學(xué)生的寫作技巧。

四、教學(xué)手段

高中作文課的教學(xué)手段需要多樣化。

1.課堂演講

課堂演講是高中作文課非常重要的一環(huán)，教師可以通過課堂演講來陳述不同的觀點(diǎn)和解釋不同的寫作技巧。同時，學(xué)生也可以借此機(jī)會展示自己的寫作成果。

2.模擬寫作

模擬寫作是高中作文課中一種非常重要的教學(xué)手段。通過模擬寫作，學(xué)生可以模擬真實(shí)的考試環(huán)境，提高自己在考試中寫作的能力。

3.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)成為高中作文課教學(xué)的一種重要手段。通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，學(xué)生可以登錄相關(guān)網(wǎng)站，學(xué)習(xí)不同的寫作技巧和知識點(diǎn)。

4.課外閱讀

課外閱讀對高中作文課教學(xué)非常有益。通過閱讀外部文學(xué)作品，學(xué)生可以更好地了解不同的文學(xué)時期特點(diǎn)和風(fēng)格，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和寫作水平。

總結(jié)而言，高中作文課的教學(xué)計(jì)劃是需要全方位、多角度考慮的。只有確定好了課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段，才能確保學(xué)生在高中作文課中獲得更高的寫作能力和豐富的文學(xué)素養(yǎng)。機(jī)會本著“有計(jì)劃、有目的、有方法”的原則，讓學(xué)生在高中作文課中享受到寫作的快樂和文學(xué)的魅力。

高中作文教學(xué)計(jì)劃 篇2

隨著教育改革的深入推進(jìn)，作文教學(xué)也成為了高中語文教學(xué)的重要課程之一，而作文課怎么上，也成為了許多高中語文教師需要思考的問題。在此，筆者結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就作文課程的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行探討，以期對廣大語文教師提供一些借鑒和啟示。

一、教學(xué)目標(biāo)

作文教學(xué)的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和語言能力，其中包括學(xué)生的思維能力、語言表達(dá)能力、文化素養(yǎng)以及對文學(xué)作品的理解與欣賞等多個方面。因此，在作文課的教學(xué)中，我們應(yīng)該注重讓學(xué)生充分了解作文的目的、形式和語言要求，同時通過不同形式的作業(yè)和互動式的教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生批判思維和創(chuàng)造力。

二、教學(xué)內(nèi)容

作文課的教學(xué)內(nèi)容包括作文的形式、語言和題材要求等多個方面。具體來說，可以根據(jù)不同年級的學(xué)生情況和學(xué)科要求，結(jié)合文學(xué)作品進(jìn)行闡釋教學(xué)。如在高一年級，重點(diǎn)介紹敘事文的寫作技巧和方法，同時引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行感性觀察和親身體驗(yàn)的積累，了解不同文化、背景和人物形象。而在高二年級的作文教學(xué)中，可以注重學(xué)生的議論文寫作，以實(shí)際問題、案例和文化現(xiàn)象為例，讓學(xué)生認(rèn)識到議論文的寫作技巧和影響。在高三年級的作文教學(xué)中，則可以重點(diǎn)介紹文學(xué)類作品的理解和文學(xué)素養(yǎng)，讓學(xué)生更好地領(lǐng)悟文學(xué)藝術(shù)的魅力，同時提高學(xué)生的文學(xué)表達(dá)和理解能力。

三、課堂教學(xué)

作文課的教學(xué)應(yīng)該注意結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生個性發(fā)掘，因此，教師可以采用多種教學(xué)方式，如講授、討論、寫作指導(dǎo)、互動互動等形式。在講授部分，教師應(yīng)該著重強(qiáng)調(diào)作文的主題、篇目、語言、寫作技巧以及文學(xué)藝術(shù)等重要方面，同時要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析和思考。在討論環(huán)節(jié)，教師可以和學(xué)生展開活躍的討論，促進(jìn)學(xué)生的思維能力和語言表達(dá)能力的提高。在寫作指導(dǎo)中，教師應(yīng)該注重個體差異，了解學(xué)生的情況和需要，并根據(jù)實(shí)際情況開展不同的寫作指導(dǎo)。在傳授文學(xué)素養(yǎng)方面，教師應(yīng)該強(qiáng)調(diào)文學(xué)作品的藝術(shù)特色，以增強(qiáng)學(xué)生對文學(xué)作品的發(fā)現(xiàn)和欣賞。

四、作業(yè)輔導(dǎo)

教師應(yīng)該充分利用好作業(yè)輔導(dǎo)的作用，讓學(xué)生對自己的作文進(jìn)行修改和完善。因此，教師在作業(yè)批改時，要注重專業(yè)性、細(xì)致性和耐心，真正為學(xué)生提供個性化的反饋和建議。在作業(yè)輔導(dǎo)時，教師應(yīng)該秉持“學(xué)生為本”的教育理念，傾聽學(xué)生的指導(dǎo)需求，幫助學(xué)生合理解決問題。

五、綜合評價

在作文教學(xué)中，教師應(yīng)該采用多種評價方式對學(xué)生的作品進(jìn)行評價，如評選模擬評閱、自評、互評等。對于學(xué)生的作品，教師要注意評論的針對性和具體性，關(guān)注學(xué)生的語言表達(dá)能力、文化素養(yǎng)和文學(xué)鑒賞能力。同時，教師還可以注重評價學(xué)生的文學(xué)創(chuàng)新和文學(xué)表達(dá)效果等多個方面。

總之，作文課是高中語文教學(xué)中的一門重要課程，教師應(yīng)該在實(shí)踐中探索有針對性、個性化的教學(xué)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的語言素養(yǎng)、思維能力和文學(xué)素養(yǎng)，同時積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文學(xué)鑒賞和文學(xué)創(chuàng)新。

高中作文教學(xué)計(jì)劃 篇3

高中作文課教學(xué)計(jì)劃

隨著社會的發(fā)展和人們素質(zhì)的不斷提高，寫作已經(jīng)成為人們的一個必不可少的技能。高中作文課作為英語教育的一個重要組成部分，對于學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維水平的提高有著非常重要的作用。那么，如何進(jìn)行一節(jié)高中作文課的教學(xué)計(jì)劃呢？本文將從主題選取、課程安排、評價方式三個方面，對高中作文課教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行探討。

一、主題選取

在確定主題之前，需要對學(xué)生進(jìn)行充分的調(diào)查和分析。根據(jù)不同年級、學(xué)科、學(xué)生的年齡和認(rèn)知水平等因素，選擇合適的主題，滿足學(xué)生的需求和課程的目標(biāo)。

1.學(xué)生的年級和學(xué)科：高一學(xué)生的寫作主題可以選取介紹人物、小說讀后感、書信、日記等主題；高二學(xué)生的寫作主題可以選取議論文、說明文、讀書筆記、演講稿、寓言等主題；高三學(xué)生的寫作主題可以選取命題作文、議論文、調(diào)研報(bào)告、文學(xué)鑒賞、科技分析等主題。

2.學(xué)生的認(rèn)知水平：學(xué)生的認(rèn)知水平包括學(xué)生的思維能力、語言素養(yǎng)、社會背景等因素?？梢酝ㄟ^問卷調(diào)查、課堂調(diào)研、心理測試等方式進(jìn)行分析，選擇適合學(xué)生的主題。例如，學(xué)生的語言水平較高，可以選取寫作技巧和寫作風(fēng)格等主題進(jìn)行講解；學(xué)生的思維能力較弱，可以選取開花落葉等主題進(jìn)行講解。

二、課程安排

高中作文課程的設(shè)計(jì)需要針對學(xué)生的需求和掌握程度，以及課堂教學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際效果進(jìn)行精心設(shè)計(jì)。

1.封面設(shè)計(jì)：在開篇前，可以通過學(xué)生的合作或者教師的設(shè)計(jì)將主題呈現(xiàn)在封面之上，起到吸引學(xué)生思考和學(xué)習(xí)的作用。

2.講解內(nèi)容：根據(jù)確定的主題，選擇合適的講解內(nèi)容和方式?？梢越Y(jié)合教學(xué)課件、互動講解、小組討論等方式進(jìn)行講解。

3.課堂練習(xí)：根據(jù)講解內(nèi)容，安排課堂練習(xí)。練習(xí)可以分為小組內(nèi)或教師指導(dǎo)的演習(xí)，要求學(xué)生結(jié)合實(shí)際情境，掌握寫作技巧和寫作風(fēng)格，提高寫作水平。

4.課堂總結(jié)：在結(jié)束前，教師應(yīng)該進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生回顧當(dāng)天所學(xué)知識，如何掌握寫作技巧和寫作風(fēng)格。

五、評價方式

高中作文課程評價不僅僅是對學(xué)生成果的評價，更是對學(xué)生思維、情感和社會能力的全面考量。評價方式要以理性為基礎(chǔ)，與學(xué)生思考和實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。

1.書面作業(yè)：學(xué)生根據(jù)教師的講解和實(shí)踐應(yīng)用，完成書面作業(yè)。教師可以通過作業(yè)的評閱，查看學(xué)生達(dá)到什么程度，提供實(shí)際指導(dǎo)建議，促進(jìn)學(xué)生提高寫作水平。

2.口頭測試：課堂上的美學(xué)與修辭，教師可以隨時檢查學(xué)生的情況，評價其風(fēng)格和技巧的掌握程度。

3.課程評價：課程評價可以通過問卷調(diào)查、小組討論等方式進(jìn)行，以了解學(xué)生對課程本身的反饋，同時查看學(xué)生是否達(dá)到了課程目標(biāo)。

總之，高中作文課的教學(xué)計(jì)劃，需要從主題選取、課程安排、評價方式三個方面進(jìn)行考慮，才能滿足學(xué)生的需求和課程的目標(biāo)，讓學(xué)生獲得更好的學(xué)習(xí)效果。

高中作文教學(xué)計(jì)劃 篇4

高中生作文水平的提高是學(xué)習(xí)的重中之重，然而，如何上好一節(jié)高中作文課，讓學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)、思考和寫作，是每個優(yōu)秀教師必須要面對和解決的問題。作文課應(yīng)該包含以下幾個方面：

一、開展主題式作文訓(xùn)練

開展主題式作文訓(xùn)練是高中作文課中必須要重視的。建議老師可以選擇一些生動有趣的、有現(xiàn)實(shí)意義的話題，進(jìn)行主題式的作文訓(xùn)練，比如身邊的小事、時事熱點(diǎn)等。讓學(xué)生們在主題的框架內(nèi)，嘗試表達(dá)自己的思考和感悟，從而更好地鍛煉其寫作能力。

二、加強(qiáng)開放式作文訓(xùn)練

在主題式作文訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，還需要加強(qiáng)開放式作文訓(xùn)練。開放式作文是一種自由發(fā)揮、自由思考的寫作方式，它讓學(xué)生的思維空間變得更加自由和寬廣。因此，老師應(yīng)該讓學(xué)生在自由的環(huán)境中嘗試不同的句型、段落結(jié)構(gòu)、思考方式等，從而讓學(xué)生更好地發(fā)揮自己的寫作天賦。

三、注重文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)

在高中作文的課堂中，注重文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)是非常重要的。通過學(xué)習(xí)文學(xué)知識，包括文學(xué)常識、文學(xué)名著、文學(xué)名言等，能夠讓學(xué)生更好地理解文學(xué)作品和文學(xué)語言，從而有更多的啟示和靈感，進(jìn)而寫出更加優(yōu)秀的作文。

四、開展寫作評比和互評活動

開展寫作評比和互評活動，可以讓學(xué)生更好地了解自己的作文水平，并從他人的批評和建議中獲得成長。同時，這也可以激發(fā)學(xué)生對寫作的熱情，讓學(xué)生感受到自己的進(jìn)步和成就，從而更加努力地學(xué)習(xí)和寫作。

以上就是針對高中作文課的教學(xué)計(jì)劃建議。通過以上措施，相信能夠有效提高學(xué)生的寫作水平，讓他們更好地掌握語言和思維的能力。

高中作文教學(xué)計(jì)劃 篇5

作文課怎么上？這是每個高中語文老師都在思考的問題。一份好的教學(xué)計(jì)劃，可以輔助老師更好地開展教學(xué)工作。那么，該如何制訂一份高中作文課的教學(xué)計(jì)劃呢？本文將從教材、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面探究如何制訂高中作文課的教學(xué)計(jì)劃。

一、教材選用

在選用教材時，首先需要根據(jù)學(xué)生的年級和文化背景來選擇適合的教材，然后才能進(jìn)一步編寫教學(xué)計(jì)劃。在高中階段，我們可以選擇一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，既能增長學(xué)生的知識面，又能激發(fā)學(xué)生的文學(xué)思維，并培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。例如，《紅樓夢》、《西游記》、《三國演義》等經(jīng)典作品，可以引導(dǎo)學(xué)生對中華文化進(jìn)行深入的思考，同時恰當(dāng)?shù)夭迦胍恍┟易髌返拈喿x，也是一種不錯的思路。

二、教學(xué)目標(biāo)制定

在制定教學(xué)目標(biāo)的時候，需要根據(jù)學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際情況來確定。作為高中教師，首先需要了解學(xué)生的知識水平，進(jìn)一步明確他們需要掌握哪些知識和技能，然后再根據(jù)這些來確定教學(xué)目標(biāo)。比如，高中作文課的教學(xué)目標(biāo)可以包括以下幾個方面：

1.通過閱讀文學(xué)作品，提高學(xué)生的語言能力和寫作技能。

2.培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)，提高他們的人文素養(yǎng)。

3.加強(qiáng)學(xué)生的思辨能力，訓(xùn)練他們的創(chuàng)新思維。

三、教學(xué)內(nèi)容安排

在教學(xué)內(nèi)容的安排中，需要注意安排有機(jī)的教學(xué)元素，確保教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)生的學(xué)有所獲。在高中作文教學(xué)中，可以將教學(xué)內(nèi)容分為三個部分：

1.語言表達(dá)訓(xùn)練。包括單詞、詞組的記憶練習(xí)、語法的應(yīng)用和句型的積累。

2.文學(xué)閱讀?？梢赃x擇一些經(jīng)典文學(xué)作品，讓學(xué)生進(jìn)行精心的閱讀和分析，學(xué)習(xí)如何體會和把握其文學(xué)價值和藝術(shù)特色；

3.創(chuàng)意寫作。讓學(xué)生通過閱讀和思考，自己構(gòu)思一個情景或事件，并據(jù)此編寫一篇有關(guān)主題的文章。

四、教學(xué)方法選擇

在教學(xué)方法的選擇上，需要確定學(xué)生的實(shí)際情況，采用多種教學(xué)方法，如復(fù)述、討論、演講、小組合作等。尤其需要尊重學(xué)生的個性，根據(jù)學(xué)生的能力水平采取個性化教學(xué)方式。在高中作文教學(xué)中，也要注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，讓他們愉快地學(xué)習(xí)作文，激發(fā)他們的寫作靈感和創(chuàng)造力。

綜上所述，高中作文課怎么上？要制訂一份好的教學(xué)計(jì)劃，需要選用適合的教材、制定明確的教學(xué)目標(biāo)、安排有機(jī)的教學(xué)內(nèi)容，并采用多種適合學(xué)生的教學(xué)方法。只有這樣，才能更好地開展高中作文教學(xué)工作，培養(yǎng)出更多的文學(xué)人才。

高中作文教學(xué)計(jì)劃 篇6

高中作文課是一門非常重要的課程，它為學(xué)生提供了一個良好的機(jī)會，使他們的語言組織和表達(dá)能力得到提升。然而，對于許多教師而言，如何制定一份高中作文教學(xué)計(jì)劃卻是一個非常棘手的問題。因此，本文將就如何制定一份高中作文教學(xué)計(jì)劃展開討論。

首先，制定一份高中作文教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該考慮到學(xué)生的年齡和智力發(fā)展水平，合理安排并適當(dāng)分配課程內(nèi)容和任務(wù)，同時要注意提高學(xué)生的寫作能力和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，課程應(yīng)該分為三個層次，分別是初中階段作文基礎(chǔ)培養(yǎng)、高中階段作文技巧提升以及大學(xué)階段作文語言熟練程度的提高。

在初中階段，主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的基本寫作能力，要給學(xué)生講述基本寫作知識，使他們了解什么是作文以及作文的類型和結(jié)構(gòu)。同時，老師可以要求學(xué)生寫一些節(jié)日祝福、讀后感、旅游日記等常見的作文類型，培養(yǎng)學(xué)生對各種類型文體的掌握及基本寫作技巧。

在高中階段，要著重提高學(xué)生寫作技巧，讓學(xué)生學(xué)會抓住作文題目的關(guān)鍵詞、分析文章結(jié)構(gòu)和合理使用修辭手法，掌握有效的寫作方式，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生對作文進(jìn)行深入思考和探討。此外，老師應(yīng)該為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源，例如，名家名作的分析、名言警句、名片段和寫作技巧分享等等，以提高學(xué)生的思維深度和廣度。

在大學(xué)階段，要著重提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，引導(dǎo)他們提高自己的寫作水平。在這個階段，老師要求學(xué)生進(jìn)行更加深入的文本分析，例如，通過閱讀長篇小說、名著、新聞、社論等各類文本來提高學(xué)生的寫作思想深度和廣度。另外，老師應(yīng)該鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的“寫作風(fēng)格”，引導(dǎo)他們在文學(xué)方面進(jìn)行更為自由和創(chuàng)造性的寫作。

除了以上的一些核心環(huán)節(jié)外，還應(yīng)該注重學(xué)生們的實(shí)踐與反思。對于每個學(xué)期作文課程的結(jié)束，可以設(shè)置寫作比賽、寫作對賽、寫作閱讀會、寫作展示會等活動來促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互動，相互勉勵，還可以加強(qiáng)他們的自我反思和評價意識。

在高中作文教學(xué)中，老師也應(yīng)注意資源整合，使學(xué)生能夠跨學(xué)科、跨個人閱讀能力的訓(xùn)練，建立了廣泛的閱讀基礎(chǔ)，便于學(xué)生對各類題目進(jìn)行熟練的思維運(yùn)用和深度分析。

綜上所述，高中作文教學(xué)計(jì)劃的制定，是一項(xiàng)需要著眼于整體規(guī)劃，注重學(xué)生個人能力的培養(yǎng)的綜合性工作。在此基礎(chǔ)上，可以更好地幫助學(xué)生提高寫作水平，讓他們在未來能夠自如地表達(dá)自己的思想和見解。

高中作文教學(xué)計(jì)劃 篇7

高中作文是讓學(xué)生在思想和語言方面得到深刻提升的重要課程。一個優(yōu)秀的高中作文教學(xué)計(jì)劃可以在不同層次上促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展和表達(dá)能力提升，本文將探討如何制定高中作文教學(xué)計(jì)劃。

階段一：思維拓展

首先，要充分利用第一個學(xué)期的開頭，通過對學(xué)生的思維拓展和思考引導(dǎo)來培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。學(xué)生可以嘗試寫日記、講故事、寫小說、繪畫和寫景觀文章等形式，這些形式都可以幫助學(xué)生進(jìn)行思想發(fā)散，并將這些思想轉(zhuǎn)化為語言表達(dá)能力。

階段二：定位寫作

在這個階段，教師可以開始以日記、議論文和說明文寫作為主題對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和培養(yǎng)。家庭作業(yè)與課堂作業(yè)可以結(jié)合，注重打磨和修改，加強(qiáng)學(xué)生的寫作能力，還可以開展課堂寫作比賽，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

階段三：語言修辭

在語言修辭方面，學(xué)生可以閱讀一些文學(xué)作品、名人演講和新聞報(bào)道，以了解不同的主題和語言風(fēng)格。教師可以將這些素材應(yīng)用到作文教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生掌握一定的語言修辭技巧的同時，注重提高他們的趣味性和表現(xiàn)力。

階段四：文章結(jié)構(gòu)

學(xué)生應(yīng)該逐步掌握文章的結(jié)構(gòu)，通過識別文章的現(xiàn)象和原則來掌握寫作技能。教師可以對文章結(jié)構(gòu)進(jìn)行詳細(xì)講解，同時用書信、演講和論文等形式練習(xí)，使學(xué)生逐漸熟悉和掌握文章結(jié)構(gòu)。

階段五：提高寫作水平

在最后一個學(xué)期，可以讓學(xué)生通過寫一些長篇文章來進(jìn)一步提高他們的寫作能力。同時，教師可以采用討論和寫作人物傳記等形式提高學(xué)生的寫作技能，這樣可以更好的鍛煉掌握較高水平的語言表達(dá)能力。最后，教師可以以學(xué)生作品為載體進(jìn)行評選推廣，加快學(xué)生寫作水平的提高。

總結(jié)：在以上五個階段中，學(xué)生可以達(dá)到不斷提高的作用，從而形成連續(xù)的、具有相關(guān)性的作文教學(xué)體系。因此，有關(guān)部門和學(xué)校應(yīng)采取措施，加強(qiáng)日常作文教學(xué)，以確保每個學(xué)生都具有較好的表達(dá)能力，這對其未來的獨(dú)立思考和學(xué)術(shù)研究都是非常有益的。

高中作文教學(xué)計(jì)劃 篇8

高中教學(xué)計(jì)劃 - 作文課的相關(guān)主題

作文課是讓學(xué)生進(jìn)行思考和寫作的重要課程，尤其在高中階段，作文課程是提升學(xué)生語言表達(dá)能力和寫作能力的關(guān)鍵。面對這樣的課程，怎樣才能提升學(xué)生的寫作水平，為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)呢？下面，本文以“作文課怎么上高中教學(xué)計(jì)劃”為主題，探討如何使作文課更加有效。

一、明確教學(xué)目標(biāo)

在開展作文課教學(xué)之前，教師需要明確教學(xué)目標(biāo)，即明確自己的教學(xué)目標(biāo)和教育目標(biāo)。作文課的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是能讓學(xué)生明確寫作的目的和要點(diǎn)，并提高學(xué)生的寫作技巧和思維能力。通俗的說就是：提高學(xué)生的寫作水平。

二、采用有效的教學(xué)手段

高中作文課的教學(xué)方式不一定只是傳統(tǒng)的板書和演示，也可以采用一些新的教學(xué)手段。例如應(yīng)用多媒體教具、小組討論、作業(yè)指導(dǎo)等。多種方式結(jié)合得到更好的教學(xué)效果。

三、注重啟發(fā)性思維

高中學(xué)生對于自己的想法和觀點(diǎn)有了自己自信獨(dú)特的看法，需要培養(yǎng)自己的啟發(fā)性思維。教師在作文指導(dǎo)中激發(fā)學(xué)生的思考能力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得成長。

四、以實(shí)踐效果為標(biāo)準(zhǔn)

作文課本身就是需要實(shí)踐才能學(xué)習(xí)好的課程。因此，教師需要通過檢測作文的效果來檢驗(yàn)自己的教學(xué)成果。目標(biāo)是幫助學(xué)生理解作文，提高作文的寫作水平。

五、采用比較式思想

高中學(xué)生的寫作素材可能來自書籍，課堂或個人的生活經(jīng)驗(yàn)。教師應(yīng)該在學(xué)生的作文中尋找各個方面的問題，并采用比較式思想來發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)他們作文中的缺陷，提高其文筆和語言能力。

六、鼓勵學(xué)生自主探索

教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自我發(fā)展能力。學(xué)生應(yīng)該鉆研不易掌握的技巧和方法，增加知識技能，來準(zhǔn)確實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)。

總之，高中作文課不僅要注重寫作技巧的學(xué)習(xí)，還需要注重思考能力的培養(yǎng)，提高自己的思維水平和思考能力，做到豐潤細(xì)膩，自然流暢的寫作能力。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的情況不斷改進(jìn)教學(xué)方式，提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。只有讓學(xué)生進(jìn)一步提高寫作水平，才能增強(qiáng)他們的語言表達(dá)能力，并提高他們的綜合素質(zhì)水平。

高中作文教學(xué)計(jì)劃 篇9

高中作文課是學(xué)生語文學(xué)習(xí)中非常重要的一個環(huán)節(jié)，不僅涵蓋了語言技能的基礎(chǔ)知識，還要求學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行創(chuàng)新性思考和表達(dá)。因此，如何合理地進(jìn)行作文課教學(xué)計(jì)劃，對于提高學(xué)生語文水平和創(chuàng)新思維能力具有重要意義。以下是本文對于高中作文課教學(xué)計(jì)劃的探討。

一、 讓學(xué)生熟悉常見的作文題目類型

在高中作文課的教學(xué)計(jì)劃中，首先要讓學(xué)生熟悉各種常見的作文題目類型。例如，議論文、說明文、應(yīng)用文、文學(xué)創(chuàng)作等。這不僅可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握不同類型作文的寫作技巧，還可以幫助他們更好地應(yīng)對學(xué)校的考試。

在掌握基本類型的作文后，老師可以引導(dǎo)學(xué)生嘗試從不同的角度去思考同一問題，運(yùn)用不同的類型來呈現(xiàn)學(xué)生的觀點(diǎn)和理解。例如，就一個科技發(fā)展的話題，可以讓學(xué)生寫一篇說明文闡述其威力，也可以寫一篇議論文討論其利與弊，還可以嘗試文學(xué)創(chuàng)作等方式。

二、提高學(xué)生寫作素養(yǎng)和實(shí)踐能力

將作文脫離實(shí)際背景，空泛地寫一篇文章很容易，但要寫出讓人信服和有說服力的作文卻不容易。因此，提高學(xué)生的寫作素養(yǎng)和實(shí)踐能力是高中作文課教學(xué)計(jì)劃十分必要的一環(huán)。

在教學(xué)中，老師可以通過精選好的范文、講解寫作技巧，分析案例等方式來提高學(xué)生的寫作素養(yǎng)。同時，也可以組織一些寫作實(shí)踐，如寫作社、作文比賽等，讓學(xué)生有機(jī)會將所學(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)踐中去，加強(qiáng)寫作能力的實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用。

三、 學(xué)習(xí)文化典故和名篇名句

作文是一門極富創(chuàng)造性的語文學(xué)科。然而，創(chuàng)造性的想象和表達(dá)首先需要積累多方面的知識素材。在高中作文課教學(xué)計(jì)劃中，學(xué)生需要學(xué)習(xí)和掌握一些文化典故和名篇名句，從而能夠在自己的作文中運(yùn)用，讓文章更加生動有趣，含義更深刻。

學(xué)習(xí)這些文化典故和名篇名句既可以增加學(xué)生的知識面，也可以培養(yǎng)他們的文化素養(yǎng)。同時，這些知識的積累也可以為學(xué)生日后的考試提供幫助。

四、 培養(yǎng)寫作習(xí)慣

在高中作文課的教學(xué)計(jì)劃中，除了學(xué)習(xí)各種寫作技巧和素材知識，還要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。首先，學(xué)生需要掌握作文的寫作流程和技巧，注重提高寫作的速度和寫作質(zhì)量。其次，學(xué)生需要有足夠的時間和機(jī)會進(jìn)行寫作練習(xí)，而這需要老師們的積極引導(dǎo)和激勵。最后，學(xué)生還需要自我檢查和修改自己的作文，不斷提高自身的寫作水平。

總之，高中作文課教學(xué)計(jì)劃需要面面俱到，既注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識和技能掌握，也注重學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)和寫作能力的實(shí)戰(zhàn)鍛煉。只有學(xué)習(xí)掌握這些知識和技能，高中生才能在未來的考試和實(shí)踐中表現(xiàn)出色，實(shí)現(xiàn)個人的價值和發(fā)展。

高中作文教學(xué)計(jì)劃 篇10

一、引言

高中作為一個承上啟下的重要關(guān)口，是學(xué)生人生中的一個重要階段。在高中，學(xué)生們需要更加細(xì)致的學(xué)習(xí)和思考，以為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。作為一名作文老師，我認(rèn)為作文教育在高中階段中非常重要，它不僅對學(xué)生語言能力的提高有著直接促進(jìn)作用，同時也是培養(yǎng)學(xué)生思維能力、創(chuàng)造力和綜合能力的重要途徑。在本篇文章中，我將介紹如何制定高中作文課程計(jì)劃，幫助學(xué)生更好的提高作文水平。

二、關(guān)鍵點(diǎn)

1. 課程核心目標(biāo)

作文教育目標(biāo)是讓學(xué)生在高中階段內(nèi)形成較為系統(tǒng)全面的語言能力，同時在思維和創(chuàng)造方面得到著重的提升?？梢悦鞔_如下的核心目標(biāo):

- 培養(yǎng)學(xué)生立足于語言表達(dá)的能力，在各種語言環(huán)境中有很好的表現(xiàn)和適應(yīng)能力；

- 采取不同的思維方法和寫作方式，讓學(xué)生能夠更具創(chuàng)作性和學(xué)術(shù)性；

- 加強(qiáng)學(xué)生的寫作能力，非常重要的是讓學(xué)生能更好的將一般文學(xué)理論運(yùn)用到寫作當(dāng)中，讓學(xué)生在寫作當(dāng)中有一定的規(guī)范和基礎(chǔ)能力；

- 通過學(xué)習(xí)各種文學(xué)材料，讓學(xué)生在文學(xué)常識和文化領(lǐng)域中進(jìn)行廣泛的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生因人而異，有著更為豐富多彩的文化生活。

2. 教學(xué)方法及其實(shí)施

為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，需要采用多種教學(xué)方法，使學(xué)生在不同方面和不同環(huán)境中形成一種“合理、規(guī)范、自由”的態(tài)度和文字表達(dá)能力——

（1）多元化的課程組合：需要在教育流程中靈活運(yùn)用不同形式的教學(xué)材料和方法，在不同類型的學(xué)生中，能夠有更加科學(xué)的組合方式，這也就體現(xiàn)出教師的創(chuàng)造力和學(xué)生興趣選擇的自由性。

（2）啟發(fā)性的教學(xué)：作為一門文學(xué)科目，作文教育應(yīng)該注重激發(fā)學(xué)生的思維能力，在是學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力得到發(fā)展。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生用不同的表達(dá)方式，需要引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自己的準(zhǔn)確和絲毫不得缺失的情感表達(dá)能力。

（3）交流式的導(dǎo)師體系：作文教育的實(shí)效性也需要教師在調(diào)節(jié)學(xué)生情感和態(tài)度方面的積極貢獻(xiàn)，因此有必要在學(xué)生和教師之間構(gòu)建一種交流和互助的工程體系，以實(shí)現(xiàn)作文教育的“交易性”。

三、注重實(shí)效，使計(jì)劃更具可行性

1. 分段提高能力，逐步帶入實(shí)際：考慮到學(xué)生的差異性和變異性，需要將教育計(jì)劃分為三個層級：初中的基礎(chǔ)提升、高中的拓寬、高考的真實(shí)應(yīng)用。

在初中階段，作文計(jì)劃可以分為三個階段，每個階段都注重訓(xùn)練語言、思維和創(chuàng)造力。

一級：正面直接的直接力量，閱讀材料中注重理性思維

二級：激發(fā)想象能力，挖掘感性思維，主要訓(xùn)練想象能力和文學(xué)細(xì)節(jié)分析能力

三級：綜合能力提升，“大項(xiàng)目”的實(shí)踐演練，驗(yàn)證學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

在高中階段，計(jì)劃主要訓(xùn)練語言表達(dá)和深度思維：

一級:固定模式，針對不同文體提高基礎(chǔ)能力，錯誤糾正強(qiáng)化演練能力；

二級:規(guī)范多樣性，注重生成思維和創(chuàng)新意識，體現(xiàn)學(xué)生自我管理的發(fā)展方向

三級：化果為實(shí)，實(shí)踐能力深度提升和個人志愿理論文獻(xiàn)的閱讀和解讀。。

在高考階段，注重應(yīng)用能力和綜合能力的發(fā)揮，

一級：分類對比，對比場景分析辨析能力，有關(guān)英語或翻譯能力不熟練的學(xué)生可以形成穩(wěn)定的刻意訓(xùn)練流程避免遺忘；

二級：積累和衍生，對高考試題材料進(jìn)行重點(diǎn)分析；

三級：超越自我，在模擬考和模擬高考階段堅(jiān)持綜合能力和創(chuàng)意能力的循環(huán)提升，讓學(xué)生自己成為最好的創(chuàng)作者和創(chuàng)新性思考者。

2. 優(yōu)化課程設(shè)計(jì)：針對教育的實(shí)效性，需要對課程進(jìn)行一定的優(yōu)化和難度分層，這樣才能更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到“一步走上好臺階，堅(jiān)持作出真實(shí)成果”的教育政策要求。例如：以“論文寫作”為例，可以分為初步任務(wù)、通識技能、專業(yè)創(chuàng)作等三大主題，讓學(xué)生逐步形成對整個教育體系的認(rèn)知并加深對具體階段任務(wù)的理解。

四、結(jié)語

在高中階段，作文教育是非常重要的一個環(huán)節(jié)，它不僅可以提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，同時也能夠提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。通過制定有針對性的作文計(jì)劃和科學(xué)的教學(xué)方法，可以讓學(xué)生在高中階段內(nèi)形成較為全面和有質(zhì)量的語言和思維能力。因此，在作業(yè)計(jì)劃的制定和實(shí)施過程中，我們應(yīng)該注重實(shí)效性，使計(jì)劃更具可行性。只有這樣，學(xué)生才能在高中階段取得更好的學(xué)習(xí)成績，開啟一個更加美好的未來。

高中作文教學(xué)計(jì)劃 篇11

高中的作文教學(xué)計(jì)劃是一項(xiàng)至關(guān)重要的任務(wù)。通過切合實(shí)際、有針對性的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生能夠更好地掌握作文的技巧和方法，提高寫作水平，從而更好地應(yīng)對各種應(yīng)試考試。本文就作文課的高中教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行探討。

教學(xué)目標(biāo)

作文教學(xué)的首要目標(biāo)是提高學(xué)生的寫作能力。但是，這個目標(biāo)后面又蘊(yùn)含著幾個關(guān)鍵點(diǎn)，比如：

- 強(qiáng)化語言表達(dá)能力，使學(xué)生的文章更加流暢、準(zhǔn)確和生動；

- 提高學(xué)生思辨能力，使得學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時能夠有更多的深度和高度；

- 拓寬學(xué)生的視野，讓學(xué)生能夠在文章中融入更多的生活和社會；

教學(xué)內(nèi)容

作文教學(xué)內(nèi)容涉及很多方面，這里我們列舉了以下方向：

- 詞匯語法：這是寫作的基本功，對于作文教學(xué)來說非常重要，學(xué)生必須掌握基本詞匯和語法常識才能寫出有邏輯性的文章；

- 文章結(jié)構(gòu)：寫作要有一個結(jié)構(gòu)合理的框架，這樣才能把文章分成序言、主題句、實(shí)例講述和結(jié)論等部分，讓文章更有層次感；

- 寫作技巧：學(xué)生需要掌握一些技巧，比如如何使用修辭、如何處理段落層次，以及如何使用描寫手法等。

教學(xué)流程

在作文教學(xué)計(jì)劃中，教學(xué)流程十分重要。以下是一個簡單的教學(xué)流程：

1. 引入：首先要引發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們對寫作產(chǎn)生熱情，這可以通過引用一些著名的語錄、諺語或者世界名言等方式心理暗示和激發(fā)學(xué)生的寫作欲望。

2. 授課：在發(fā)動學(xué)生興趣的同時，教師可以將學(xué)生領(lǐng)入到具體的知識點(diǎn)中，比如告訴學(xué)生如何開頭、如何展開觀點(diǎn)、如何結(jié)尾等技巧和方法。

3. 實(shí)踐：對于寫作課程來說，實(shí)踐才是王道。在授課之后，教師可以分配給學(xué)生一些具有針對性的寫作練習(xí)，讓學(xué)生在課堂上或自己的時間內(nèi)進(jìn)行寫作實(shí)踐。

4. 分析：分析作文并點(diǎn)評。學(xué)生在完成作文之后，教師可以收集大家的作文，加以整理、打印，然后在課堂上分析每份作文，分析優(yōu)缺點(diǎn)，對學(xué)生的作文思路、結(jié)構(gòu)、語法以及語言運(yùn)用等方面提出具體的改進(jìn)建議，這樣學(xué)生也能夠更好的理解自己的寫作之路。

總之，作文課的教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)的好壞，直接關(guān)系到學(xué)生能否真正提高寫作能力、表達(dá)能力和思維能力。在設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃時教師需要考慮以學(xué)生為本, 堅(jiān)持理論結(jié)合實(shí)踐，在充分尊重學(xué)生的創(chuàng)意的同時，提高他們的寫作水平，提高他們的寫作思考能力，為以后的高考英語備戰(zhàn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

春節(jié)作文二年級看圖寫話(必備六篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊桑韵率切【幨占淼亩昙夁^年了看圖寫話作文范文（通用6篇），歡迎大家分享。

春節(jié)作文二年級看圖寫話 篇1

今天是大年初一，每個人都要早起，可是昨天我看春節(jié)聯(lián)歡晚會看的太入迷，所以很晚才睡覺，別說，這春節(jié)聯(lián)歡晚會有小品，有唱歌，還有跳舞等，非常好看。行，不說聯(lián)歡晚會，說說拜年的事吧!

今天我是最晚一個吃飯的，吃完飯，我們就去拜年。

去的第一家是住在旁邊的鄰居家，進(jìn)門我就對他們家的`爺爺奶奶說：“過年好”，爺爺奶奶也笑盈盈地向我們拜年，還給我抓一大把糖，我一看都是我愛吃的金絲猴奶糖，真棒!

然后，我們又到其他人家去拜年，我門走一家又一家，大家臉上都掛著燦爛的笑容，嘴里都說著同一句話：過年好!今天是過年的第一天就這么有趣，這么好玩!我想明天、后天一定會更有趣的。

春節(jié)作文二年級看圖寫話 篇2

今天是大年三十，也是辭舊迎新的日子，不絕于耳的鞭炮聲和著人們的歡聲笑語，到處洋溢著春節(jié)歡樂的氣氛。而貼春聯(lián)這一重要的環(huán)節(jié)更是把節(jié)日氣氛推向了高潮。

春聯(lián)也叫“門對”、“對聯(lián)”、“對子”，（在我們這兒也叫門神，）它以工整、簡潔、精巧的文字描繪時代背景，抒發(fā)美好愿望，是我國特有的文學(xué)形式。每逢春節(jié)，無論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一幅大紅春聯(lián)貼于門上，為節(jié)日增加喜慶氣氛。

一大早，家里的幾個孩子們開始貼春聯(lián)了。大點(diǎn)的負(fù)責(zé)貼，小些的負(fù)責(zé)遞，還有扶梯子的，爸爸在一旁指揮著，大家在說說笑笑中把一幅幅紅彤彤的的春聯(lián)貼了出來。

春節(jié)作文二年級看圖寫話 篇3

轉(zhuǎn)眼間，一年即將過去。又是過年的時候，每個人的臉上掛著笑容，喜氣洋洋。

爸爸在忙碌地掛著又大又紅地?zé)艋\，一對燈籠好像一邊咧嘴笑一邊在說話呢！我只想再掛上一對燈籠，讓它們聊地更歡。趁現(xiàn)在還早，我和妹妹一起去買了對聯(lián)和福字，順便買了些煙花準(zhǔn)備一起放。跟爸爸一起認(rèn)真地把對聯(lián)貼好，再把福字貼在大門上，調(diào)皮地我們還把福字貼在燈籠上，笑地大家合不攏嘴，頓時門口有了新年的氛圍。媽媽買了一大箱禮物，準(zhǔn)備過年走親訪友，不知道有沒有我和妹妹的份呢？好，不管這么多了。我連忙把鞭炮拿出來，點(diǎn)上火，“啪啪啪......”妹妹嚇地捂住耳朵。本還想再放一個鞭炮，妹妹拉住不讓放了。接著，又把煙花拿出來，妹妹急忙跑到房里躲起來了。看著窗外，“好美呀！”妹妹叫起來。忽然不遠(yuǎn)處傳來一陣喊聲：“過年了，過年了！”我們一家都笑了。

新年到了，我很開心，因?yàn)橛珠L大了一歲，在新的一年中，我要更加認(rèn)真努力學(xué)習(xí)。

春節(jié)作文二年級看圖寫話 篇4

今天是大年三十，明天就是我們的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)了，每年這個時候，我們家都要貼春聯(lián)。

中午吃完飯，爸爸說：“現(xiàn)在我們貼春聯(lián)吧！”于是媽媽拿出剛買來的春聯(lián)交給爸爸，爸爸大聲地讀著春聯(lián)：“吉星高照平安宅，財(cái)神常駐幸福家?！比缓蠛臀以诖郝?lián)后面貼上了雙面膠，把對聯(lián)貼在了大門兩側(cè)，貼完后，爸爸還退后兩步看看貼得是不是平整。貼完春聯(lián)，我開始在家里貼“?！弊?，爸爸告訴我，“?！弊忠惯^來貼，表示“福到我們家了”。我和爸爸忙了半天，終于貼好了春聯(lián)和“福”字，這時我們家的窗戶上，鏡子上，玻璃上，都貼上了“?！弊?。我們?nèi)胰硕夹α?，家里充滿了喜慶和歡快的氣氛，仿佛幸福已經(jīng)到了我們家里了。

春節(jié)作文二年級看圖寫話 篇5

一想到春節(jié)就要到了，我的心情就別提有多高興了。春節(jié)不僅僅是中國傳統(tǒng)節(jié)日，而且在這樣的節(jié)日里，還有包餃子貼春聯(lián)，放鞭炮等多項(xiàng)喜慶活動。另外，春節(jié)肯定少不了“恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來。”

每一年春節(jié)的早晨，我都會穿上母親和父親為我買的`新衣服。首先，見到家里的人拜個年，接著，我就吃奶奶煮的湯圓。最后，當(dāng)然是走親訪友，恭喜發(fā)財(cái)。拜完年之后，我便和小伙伴們一起打雪仗。我捏了個手掌大的雪球，趁琪琪不注意的時候，扔給她，打在她的衣服上，她不服氣，也向我扔了一個雪球，可惜沒打到我。

到了晚上，全家人一起吃年夜飯，吃完飯，坐在一起看聯(lián)歡晚會，逗得我們哈哈大笑。我真希望春節(jié)快點(diǎn)到來吧。

春節(jié)作文二年級看圖寫話 篇6

你可別以為只有這些，還有一個傳說呢！很久很久以前，有一個妖魔，它在過年的夜里出現(xiàn)，要是它摸一個小孩子的頭，那個孩子就會非常笨。有一次，一個人把壓歲錢放在孩子的枕頭下面，妖魔來， 它剛想去摸，就被一道紅光給嚇怕，從那以后，人們在過年的'時候，都把壓歲錢放在孩子的枕頭下面，用來驅(qū)趕妖魔。

你看，過年多有趣??！

新學(xué)期計(jì)劃作文(必備14篇)

作文是學(xué)生們必不可少需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，作文有助于提高學(xué)生的想象能力，一篇優(yōu)秀的作文是非常引人注目的。如何讓自己的作文眼前一亮呢？為此，你可能需要看看“新學(xué)期計(jì)劃作文(必備14篇)”，感謝您的參閱。

新學(xué)期計(jì)劃作文 篇1

新學(xué)期的計(jì)劃，是在一個新的起跑線上擁有一個新的機(jī)會，擁有一個與能共同進(jìn)步和前進(jìn)的一個平臺，從新?lián)碛幸粋€計(jì)劃，更好的規(guī)劃。

做一件事情不一定要做的怎么樣好，但是想要做好一件事情就要很好的規(guī)劃好這件事，很好的計(jì)劃好這件事，才能擁有一個更好的成功的機(jī)會，才能擁有一個成功的階梯。

計(jì)劃能使得人充分的利用和充分的運(yùn)用好這樣的時間。新學(xué)期的機(jī)會我是這樣安排的。除了每天的在校學(xué)習(xí)時間以外自己安排了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，把時間充分的利用好，把時間充分的規(guī)劃好。讓自己能在這里充分的把時間用在學(xué)習(xí)上。新的學(xué)期是個新的起點(diǎn)，是個讓自己從新安排的時候，這個時候的安排決定了自己的學(xué)習(xí)是否能在一個合理的時間安排下共同的利用好這樣的時間，這樣的時間才是真正的利用得理。時間的安排決定了時間是否能充分的利用好，計(jì)劃和實(shí)踐能體現(xiàn)出的并不一定是一致的。但是約束自己還得從自己做起，還得從自己的合理化安排做起。新學(xué)期要把自己的心收回來?；钴S了一個假期了，該是學(xué)習(xí)進(jìn)步的時候了，這樣的時候應(yīng)該在不斷的學(xué)習(xí)生涯中獲取知識，應(yīng)該在這學(xué)習(xí)中從新找到學(xué)習(xí)的目的，和目標(biāo)，在確定了之后勇往直前奮力前進(jìn)，知道完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。

新學(xué)期的計(jì)劃，是規(guī)劃自己新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓自己能進(jìn)步，讓自己能從新的起跑線上飛速前進(jìn)。

新學(xué)期計(jì)劃作文 篇2

同學(xué)們，新學(xué)期剛剛開始，我送你一句英語格言，譯成中文意思是：良好的開端是成功的一半。祝你從第一課開始就抓緊學(xué)習(xí)。

這個道理是很簡單的。有一個“吃燒餅”的笑話：一個人肚子餓了，吃了一個燒餅沒有飽，再吃一個還沒有飽，吃到第三個才覺得飽了。他說：早知道吃了這個燒餅就能飽，我就不吃前面那兩個了。你一定會覺得他說的是傻話，沒有前面那兩個燒餅墊底，光吃最后一個燒餅怎么能填飽肚子呢?

可是，同學(xué)們當(dāng)中有沒有這樣的人呢?平時，特別是新學(xué)期的開始，什么也不在乎，等到快考試了才著急起來，拼命開夜車，學(xué)習(xí)成績當(dāng)然不理想。這樣的同學(xué)，不是有一點(diǎn)像那個重視最后一個燒餅的人嗎?

不要以為現(xiàn)在剛開學(xué)，時間還很多，反正來得及。要知道，我們學(xué)習(xí)的是科學(xué)?？茖W(xué)是有嚴(yán)密體系的，是一環(huán)扣一環(huán)的。今天有今天的學(xué)習(xí)任務(wù)，明天有明天的學(xué)習(xí)任務(wù)，你今天的功課學(xué)不好，就會影響明天的學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，背著欠帳過日子，使“包袱”越背越重，到頭來后悔莫及。

校園是美麗的銀河,朗朗書聲是銀河上回蕩的清波,老師踏著清波,把希望的種子播撒,希望就從這里開始.

每個人都有一個未來的夢想,每個人對明天都有所希冀.希望,攜著你的手,進(jìn)入一片人生的開闊地.

希望,是茫茫天宇間的一個閃爍的星宿,她使人飛奔\馳騁,充滿著誘惑.

希望,是那么深不可測,高不可攀.勇敢勤奮的人會想盡辦法去摘取,使之成為自己的現(xiàn)實(shí);懶惰蠢鈍的人只會永遠(yuǎn)地張著大口,茫然地看著希望飛逝在別人的領(lǐng)空而不思進(jìn)取.

一個漫長的寒假已過去,迎來的是一個美好的春天.在這萬物復(fù)蘇的時刻,新的一學(xué)期又開始了,迎著早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學(xué)期的征途.

在過去的征程中,曾擁有過歡笑,擁有個陽光,這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的,看呀?新的學(xué)期正在向我們招手.經(jīng)過五年的鍛煉,我們不都是一個個戰(zhàn)士,抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器,整裝待發(fā),新學(xué)期的目標(biāo)向我們沖擊!

我們又迎來了新學(xué)期，在每一個全新的起點(diǎn)，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師，同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室.教室都打掃得干干凈凈.

努力從春天開始.

高中新學(xué)期新起點(diǎn)作文是不是對同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們的作文水平都能有更大的提高!

新學(xué)期計(jì)劃作文 篇3

我坐在車上，車飛速地行駛，震得腳有點(diǎn)發(fā)麻，以往內(nèi)心的平靜被打破了，有些慌亂，頭不自然地向右扭，望著窗外。窗外的事物飛速地出現(xiàn)，又在瞬間消失。我有些呆住了，這速度多像我們的成長。

從懵懂的一年級到現(xiàn)在的六年級，不知失去了什么，內(nèi)心總有一點(diǎn)落寞，如雪花落在手心，還未來得及欣賞，卻帶著手心的溫度消失。想多聽一聽快樂的笑聲；想多感受天真的笑容；想不顧及地玩游戲；想天真地憂傷一下；想看著高年級的大哥哥大姐姐，告訴自己還很?。幌氪舐曊f：我不喜歡跟她玩，我們不帶她好不好。

真的很想很想，想再體會一下小時候的感受。我有些后悔地想，那時為什么不好好珍惜。我曾用一段時間努力去尋找兒時的感覺，最后還是以失敗告終?，F(xiàn)在不是從前，我已經(jīng)長大。

六年級的我，還是喜歡在比賽時喊“五班加油”，然后害羞地低下頭，心里有淡淡的寞然，然后想著曾經(jīng)的五班。六年級的我喜歡看著一年級的小女孩扎著小辮的樣子，然后想起曾經(jīng)天真的我。

我就這樣惋惜著感嘆著----背后響起了一個脆脆的聲音，讓我驚呆了：轉(zhuǎn)過身，一個小女孩微笑著喊“大姐姐”！

“姐姐”，多美的稱呼，我喜歡別人這樣叫我。我用微笑回應(yīng)她，心里感覺很美，有一種長大的幸福感。這就是長大才能擁有的吧！我恍然大悟。原來，我一直都忽視了現(xiàn)在。

每一年都是新的開始，每一次成長都是珍貴的擁有。

雖然成長是一道沒有疤痕的印跡。但，依然要綻放笑容，因?yàn)槭ナ菫榱藫碛小?/p>

我走下車，心中多了一份坦然和微笑。

新學(xué)期計(jì)劃作文 篇4

I will be at grade two of middle school this term, I have a new plan. I want to start running after school. I am not very tall, I want to do the exercise to grow tall. I plan to run two rounds of the runway on the playground every day, which will be eight hundred meters. I wish I can be taller this term. Running is good for health too, I like running.

我這個學(xué)期就要升初二了，我有一個新計(jì)劃。我想開始放學(xué)后跑步。我不是很高，我想通過鍛煉來讓自己長高。我計(jì)劃每天在操場的跑道上跑兩天，那就是800米。我希望這學(xué)期我能長更高。跑步也有益健康，我喜歡跑步。

新學(xué)期計(jì)劃作文 篇5

歡樂的暑假生活即將過去，我也要迎來新的一學(xué)期。新學(xué)期，新開始，我給自我訂一個新學(xué)期計(jì)劃。

首先，在學(xué)習(xí)方面：

一、課前做好預(yù)習(xí)，給學(xué)習(xí)新的知識做好準(zhǔn)備。在自我看不不明白的地方做個標(biāo)記，異常是語文和英語必須要在課前讀幾篇課文。引用媽媽話說：先跟這些新知識混個臉兒熟。

二、課上集中精力認(rèn)真聽講。不能再像三年級以前那樣。知識比較簡單，所以有時候感覺會了就不想聽了，或者是走神兒了。課堂上不放過教師講的任何知識點(diǎn)。課后再把作業(yè)做完，這樣學(xué)到的知識就不會忘了。

三、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，增加自我的閱讀量，多看些有意義的書。在新的學(xué)期里，我必須改正之前會了就不用寫了這種不好的心態(tài)，按時完成教師布置的每一項(xiàng)作業(yè)。讀書這也是一種增長自我知識的好方法。一些國內(nèi)外名著都蘊(yùn)含了深刻的教育意義，不但增長知識面，還能引導(dǎo)自我心理健康成長。

最終，在生活方面也想給自我定一些計(jì)劃。我今年已經(jīng)九歲了，是該為父母分擔(dān)一些家務(wù)了。爭取做到自我的房間自我整理，鞋襪之類的自我洗。還有啊，我已經(jīng)已經(jīng)跟媽媽商量好了，讓她教會我做一些簡單的飯菜了。爸爸媽媽辛苦工作，都是為了讓我有一個幸福歡樂的生活環(huán)境，健健康康的長大。我不僅僅要把學(xué)習(xí)學(xué)好也要幫他們做一些自我力所能及的事情。

新的學(xué)期，新的開始，我會按著我的計(jì)劃學(xué)習(xí)新的知識理解新的挑戰(zhàn)。在新學(xué)期里讓自我在學(xué)習(xí)中提高，在挑戰(zhàn)中更加優(yōu)秀。

新學(xué)期計(jì)劃作文 篇6

再過幾天，就要開學(xué)了，時間可真是過得光陰似箭、歲月如梭啊！不過，在新學(xué)期里，我有了幾個打算。

我的第一個打算是：每一門功課的成績要好，語文每天都要把學(xué)習(xí)的課文再復(fù)習(xí)幾遍，直到生字、字詞全掌握了為止；數(shù)學(xué)要做到多做習(xí)題，做應(yīng)用題時，要把題目讀清楚再做，做口算題時要認(rèn)真仔細(xì)；英語學(xué)習(xí)要多默寫詞語，要做到每個詞語都會默，萬一不會就要多抄幾遍，還有每天都要讀英語書，要做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。

我的第二個打算是：每天有空就要寫日記，爸爸媽媽說過：日記日記，一日不練，就不叫日記。我不僅要養(yǎng)成每天寫日記的好習(xí)慣，還要提高寫作水平，把日記作文寫得更好，還要參加各種比賽，還可以在網(wǎng)上投稿，做一個“小作家”。

新學(xué)期計(jì)劃作文 篇7

新學(xué)期的計(jì)劃。新學(xué)期開學(xué)了，我們就要有新的計(jì)劃，有計(jì)劃了我們才能有目標(biāo)的去學(xué)習(xí)、去生活。

我叫XXX，是XX縣的小學(xué)生。新的學(xué)期來臨了，回顧暑假生活，那可真是豐富多彩！

每個同學(xué)都有自己的暑假生活，每個同學(xué)肯定會對生活的不同感受。快樂、難過、有趣……它們都已成為過去，我們現(xiàn)在面臨的，是一個嶄新的學(xué)期。在新學(xué)期，我們都要做一個嶄新自我。

在學(xué)習(xí)上，我要再接再厲，勇攀新高。在生活上，我要自立自強(qiáng)，勇于磨練。我要認(rèn)真遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

新的學(xué)期，新的開始。作為一名六年級的學(xué)生，我會更加勤奮學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地攀登知識的高峰。雖然，在學(xué)習(xí)的路上我會遇到困難、失敗和挫折，但我絕不會放棄前進(jìn)，我會去克服困難，迎接一個又一個勝利。

大家和我一起努力！相信鮮花和掌聲會在不遠(yuǎn)處等待我們！

新學(xué)期計(jì)劃作文 篇8

聲聲爆竹離我們漸遠(yuǎn)了，可開學(xué)的日子卻是屈指可數(shù)，指日可待。爸爸說：“兒子，新學(xué)期的路就擺在眼前了。該怎么走，你自己得好好計(jì)劃?！薄鞍职郑覀円黄鹬朴啺?，您幫我把把關(guān)?！?/p>

制訂計(jì)劃是為了讓我養(yǎng)成良好的習(xí)慣，能夠全面的發(fā)展?！皯B(tài)度決定發(fā)展”，首先，要檢討并端正自己的態(tài)度。心態(tài)是決定成功的要素，新學(xué)期里擁有一個良好的心態(tài)和開始，肯定會取得滿意的成績。從剛上一年級起，媽媽就經(jīng)常在我耳邊說一句話“學(xué)習(xí)是自己的事情?！蹦菚r還小，并不是很明白，老覺得媽媽嘮叨?，F(xiàn)在我開始明白也理解了這句話 ，自己的事情自己來做，自己的路也有自己來走。

其次，正確全面的看待各科掌握的情況，找出自己的優(yōu)勢和劣勢，固優(yōu)補(bǔ)劣。語文方面，課本知識我一直掌握的挺好，可課外知識就不太全面了。閱讀量倒是很大，但所涉及的知識面不廣，并且不深，這些都有待提高。至于作文方面，還要多練筆來鞏固和提高，讓寫作水平“更上一層樓”。數(shù)學(xué)上，理解性的知識點(diǎn)我學(xué)的很好，可因?yàn)樽约旱拇中拇笠?，口算?jīng)常出錯。課外還要多做習(xí)題練習(xí)和用心鉆研。至于英語那是我的強(qiáng)項(xiàng)，但現(xiàn)在的學(xué)習(xí)越來越緊張，所要學(xué)的知識也太多，作業(yè)也多。這些“多”占據(jù)了太多的時間，讓我沒時間和機(jī)會展示我的英語口語?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”，課堂上盡力做好課堂筆記，弄懂每個問題和知識點(diǎn)，作業(yè)及時完成，速度和質(zhì)量并進(jìn)，以求節(jié)省時間來練習(xí)英語。好的學(xué)習(xí)方法會起到“事半功倍”的效果，所以課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)鞏固都是少不了的。

最重要的一點(diǎn)就是要科學(xué)合理的安排學(xué)習(xí)娛樂的時間。沒有科學(xué)合理的安排，再好的計(jì)劃也會付之東流的。好要結(jié)合自己的實(shí)際情況，我還是愛玩的年齡，注意力和自制力還不強(qiáng)。我也需要時間打游戲、同朋友聊天、踢球，還需要和爸爸媽媽一起看電視聊天。

制定好的計(jì)劃，養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。從基礎(chǔ)做起，讓我們朝著更高的目標(biāo)出發(fā)！

新學(xué)期計(jì)劃作文 篇9

一個漫長的暑假已經(jīng)過去，迎來了一個美好的秋天。新的一學(xué)期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們來到美麗的校園，開始了新一學(xué)期的征途。

在新的學(xué)期，我想給自己訂些分?jǐn)?shù)方面的目標(biāo)，每門功課都在九十八分以上。相信努力了，一定會有收獲。另外也很希望通過我制定的這個新學(xué)期新目標(biāo)，能督促我改掉粗心的壞毛病。

首先，上課的時候，我要認(rèn)真聽講，不做小動作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學(xué)請教。

第二，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨(dú)立完成。

第三，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)多讀課外書，不斷豐富自己的知識。要擠出時間，多干事。

第四，身為班長的我，僅僅管好自己的學(xué)習(xí)，還是不夠的，我要為班級多做貢獻(xiàn)，老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，我要帶頭完成，要幫助比自己成績差的同學(xué)，做他們的好榜樣。做老師的好幫手。總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當(dāng)一個各方面都很出色的學(xué)生。

新學(xué)期計(jì)劃作文 篇10

作文：

新學(xué)期開始了，我已經(jīng)上四年級了。我要給我自己定制新學(xué)期計(jì)劃。1、上課積極發(fā)言，不做小動作。認(rèn)真聽講，不走神。

2、按時交作業(yè)，下課不打鬧，上課不亂說話。下課不能亂跑。上課不發(fā)呆。

3、語文期末考試必須上90分以上。

這就是我定制的新學(xué)期計(jì)劃。我還必須干掉三年級上學(xué)期的壞習(xí)慣。

1、上課不是積極發(fā)言，老是做小動作，上課不認(rèn)真聽講。

2、下課亂打鬧，上課跟同學(xué)說話，不認(rèn)真聽講。還上課不回答問題。

3、上課總是發(fā)呆、走神。

我必須做到我自己定制的新學(xué)期計(jì)劃，我也會把三年級上學(xué)期的壞毛病改掉的，你們猜我為什么把四年級的其中一項(xiàng)語文期末考試必須上90分呢？這是因?yàn)槲胰昙壣蠈W(xué)期期末考試才考了77分。就是因?yàn)槲疑险n沒有認(rèn)真聽講，不積極發(fā)言還復(fù)習(xí)的時候，沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，還上課的時候東張西望做小動作，上課還和同學(xué)說話所以我三年級上學(xué)期期末考試才考了77分。所以我四年級期末考試定制的90分以上。這就是我為什么把四年級期末語文考試定制的90分以上。

這就是我自己定制的新學(xué)期計(jì)劃，我說到做到，我是一位講信用的人。你們覺得我定制的新學(xué)期計(jì)劃可以嗎？

作文：

在上一學(xué)期中，我們度過了有趣的學(xué)習(xí)之旅，同樣從各個方面的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了問題。

第一點(diǎn)：有不認(rèn)識的字一定要去查字典，上一個學(xué)期里里，不管是讀短文還是讀成語，我們遇到不認(rèn)識的字幾乎都沒有去查字典，而且這也不是一次兩次讀錯誤了，所以這一個學(xué)期我一定要養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣！

第二點(diǎn)：寫作能力要加油，每次考試總要在作文上丟分，在這一學(xué)期中，我要多看課外書，多學(xué)習(xí)人家的書寫方法，記住更多好詞好句。

第三點(diǎn)：背書，上一學(xué)期最令我頭疼的就是背書，一篇小古文我一定要把它都會默寫了，才能背下來，沒有任何方法，只能死記硬背，在這一學(xué)期，我會先理解意思，理解了更容易記??！

第四點(diǎn)：提高一直是我語文中不太好的閱讀，閱讀題在考試中占很多分?jǐn)?shù)，提高閱讀能力的最好方法就是多做閱讀題，多讀多做，在閱讀中我一定會進(jìn)步的！

最后一點(diǎn)：也是最重要的一點(diǎn)，要有恒心，不管做什么都要有恒心，堅(jiān)持努力完成我說的方法，在新的一學(xué)期里，努力的朝著目標(biāo)前進(jìn)！

以后，我會合理安排時間，把這些坑一個個都種上花填上土一定不讓自己的計(jì)劃落空，加油！相信自己，一定可以的！

作文：

啊，新的學(xué)期又來了！仿佛就在昨天，我還在興高采烈地迎接寒假，仿佛就在昨天，我們還在喜氣洋洋地歡度春節(jié)而現(xiàn)在，我就要重新系上鮮艷的紅領(lǐng)巾，重返校園了，想到要和二十多天沒見的同學(xué)相見，我的心情還是十分激動、喜悅的。每學(xué)期開學(xué)，老師總喜歡說一句話，那就是：良好的開端是成功的一半！所以，我要盡快從假期模式調(diào)整過來，為新學(xué)期做打算了。

首先說說我最喜歡的語文吧。我的語文成績一直不太理想，這學(xué)期我一定要端正態(tài)度，明確目標(biāo)，上課一定要專心聽講，積極動腦，認(rèn)真完成老師的作業(yè)。另外還要多讀讀課外書，老師說我們?nèi)昙壵n外閱讀量不少于40萬字呢，我的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！

接著就是數(shù)學(xué)，上課前一定要先預(yù)習(xí)一下即將教的知識，上課也要專心聽講，積極發(fā)言，課后多做習(xí)題，爭取每次考試都不再粗心大意了。還有就是我的英語了，課前要將課文多讀幾遍，黑板上的知識與習(xí)題都要抄在課本上，回家后溫習(xí)，熟練背誦默寫單詞。

對了，忘了告訴你，我是個性格內(nèi)向靦腆的男生，這學(xué)期我要積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，鍛煉自己的膽量，做一個自信、陽光、向上的好少年！

這就是我新學(xué)期的打算。

新學(xué)期計(jì)劃作文 篇11

新的學(xué)期開始了，預(yù)示著新的一年結(jié)束了。我們又都長大一歲了，在新的一年里，我們要制定新的計(jì)劃來為我們的學(xué)習(xí)做出努力。

在新的學(xué)期里，我要做到比以前更加的努力學(xué)習(xí)，我們相比去年長大了一歲，所以我們要相比以前有所成長。不能再象以前那樣上課不認(rèn)真聽講，與別人講小話了。因?yàn)檫@樣既不利于自己的學(xué)習(xí)，也影響到了他人的學(xué)習(xí)。

不僅在上課上，我們要做到好好認(rèn)真聽講，在做作業(yè)的時候，我們也不能象以前那樣抄襲他人的作業(yè)了，我們要做到獨(dú)立完成作業(yè)。抄襲別人的作業(yè)是盜竊他人勞動成果的行為。

不僅在這些方面我們要有所改進(jìn)，在與人相處方面我們也要做到進(jìn)步。不能再象以前那樣任性妄為，我們要學(xué)會在與人相處的時候?yàn)樗酥?。只有?dāng)我們真心關(guān)心別人的時候，別人才會真心的關(guān)心你的。與人相處關(guān)鍵就是真誠，不能存在騙人之心，欺騙他人是最傷人心的。所以我們要做到誠實(shí)做到尊重。

我準(zhǔn)備在新的一年里，努力地改善上述的現(xiàn)象，爭取相比去年而已有所進(jìn)步，只有不斷地進(jìn)步，我們才能走進(jìn)成功。

新學(xué)期計(jì)劃作文 篇12

“啊!”我歡呼著。放假兩個月了，無聊極了。終于，新學(xué)期到了!我又可以見到同學(xué)們了!

由于五年級要分班，我們在一起三年的同學(xué)們現(xiàn)在全被“打散”了。我被分配到五年五班，我發(fā)現(xiàn)，認(rèn)識的人還不少呢!有些是老同學(xué)，有此是補(bǔ)習(xí)班朋友，有些在興趣小組見過，還有些面孔熟悉叫不出名字來……

一進(jìn)班，我選擇了一個靠窗的位置坐下，因?yàn)槲覀兊男聦W(xué)?？珊昧?左邊青山連綿，右邊，是一條叮咚小溪——可美了!

過了一天，老師開始排座位了，我很慶幸，我的位子沒有變化。我的新同桌叫廖文芝，她警告我，絕對不能給她起外號。我問：“你這名字能起嗎真是杞人憂天!你看，廖、文、芝——怎么可以——”我還沒說完，便注意到真的可以!你想知道是什么嗎對不起，我不能告訴你，這是我們的約定，我可要守信!

我們?nèi)笾骺频睦蠋煼謩e是語文黃老師，數(shù)學(xué)林老師和英語黃老師。昨天，林老師開始用PPt也就是藏在黑板里的一臺“電視”上課。我聽得津津有味?？蓵r間飛快地過去，轉(zhuǎn)眼就下課了。我看著電視機(jī)，嘆了一口氣，才依依不舍地離開。

看著學(xué)校的高科技教學(xué)設(shè)備，我暗暗給自己定了目標(biāo)：語文不下九十，數(shù)學(xué)不下九十三，英語不下九十!我要努力學(xué)習(xí)，因?yàn)榱昙壆厴I(yè)我就要離開這美麗的校園了，我很不舍。我甚至想過故意留級，可媽媽說小學(xué)是不讓留級的。于是我下了決心：好好學(xué)習(xí)，幾年后再重返母校，但那時的我不是學(xué)生，而是老師!

現(xiàn)在學(xué)校還沒有完全建立好，體育館、科技樓、電腦室……可我相信，建好以后，它一定會更美麗!

沒錯!新學(xué)期、新氣象、新目標(biāo)!

新學(xué)期計(jì)劃作文 篇13

暑期結(jié)束了，我們又迎來了一個新的學(xué)年。

上學(xué)期，我在學(xué)校里遵紀(jì)守法，學(xué)習(xí)成績還算不錯，勞動也很積極。但是，我有一個不好的習(xí)慣，總是晚睡晚起，每次上學(xué)都慌慌張張，害得我好幾次差點(diǎn)遲到，尷尬得不得了。所以，新學(xué)期我要多努力，不僅要在“德智體”三方面多發(fā)展，還要改掉這不好的習(xí)慣。為此，我特地制定了一份計(jì)劃，以便在新學(xué)期取得更加優(yōu)異的成績：

一、晚上九點(diǎn)按時睡覺，早上六點(diǎn)準(zhǔn)時起床，要保持充足的睡眠和大腦的合理調(diào)節(jié)，只有精神煥發(fā)，才能在課堂上全神貫注接受老師傳授的知識。不遲到，不曠課，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，用《小學(xué)生禮儀》準(zhǔn)則時時刻刻規(guī)范自己的行為。團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)相互幫助，尊敬師長，積極完成老師交辦的各項(xiàng)任務(wù)，為同學(xué)們做出好榜樣。

二、學(xué)習(xí)上要對自己要求嚴(yán)格，語文在作文水平上要提高。1.把課本上的基礎(chǔ)知識完全掌握；2.多閱讀有益的課外書，積累好詞好句；3.多練筆，對寫作有很大的幫助；4.多在生活和大自然中觀察，處處留心皆學(xué)問。數(shù)學(xué)主要是認(rèn)真，奧數(shù)需要進(jìn)步。1.把課本上的知識完全掌握；2.多找一些奧數(shù)題做一做；3.無論做什么事都要認(rèn)真，做作業(yè)或考試一定要認(rèn)真看題、認(rèn)真做題、認(rèn)真檢查。英語在單詞和語法方面要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)。1.把所學(xué)的課本PEP上的知識完全掌握；2.多記英語單詞，哪怕每天一個，日積月累，我的詞匯量會越來越豐富；3.多向英語老師請教語法方面的問題。同時，每一節(jié)輔課也要認(rèn)真對待。

三、每天早晨堅(jiān)持鍛煉身體，跑步、跳繩、做運(yùn)動，把精神提起來，這樣不僅可以使身體更強(qiáng)壯，還會在課堂上保持很高的注意力，提高學(xué)習(xí)效率。上體育課一定要積極，做適量的運(yùn)動。

相信我的這個計(jì)劃，在老師的指導(dǎo)下，在家長和同學(xué)們的不斷監(jiān)督下，一定能執(zhí)行得很順利。今年，我的成績和各方面一定能更上一層樓！

新學(xué)期計(jì)劃作文 篇14

漫長的暑假生活結(jié)束后，就迎來了新學(xué)期，我也將是一名五年級的小學(xué)生了。為了讓我在新學(xué)期多多進(jìn)步，我就制定了一份計(jì)劃。

首先，我要多看些優(yōu)秀作文，并且積累優(yōu)美詞句，讓自己的寫作水平提高;我還要專心學(xué)習(xí)，每一堂課都要認(rèn)真聽講，要把重要的知識點(diǎn)記下來，爭取在期中和期末考出好成績，交給老師一張滿意的答卷;上課得積極舉手回答問題，爭取準(zhǔn)確無誤。

其次，在課間十分鐘的時候，我一定要跟同學(xué)們多多運(yùn)動，做課間操的時候動作要做到位;體育方面我也得加強(qiáng)，在家寫完作業(yè)后，多動一動，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)呼啦圈，跳跳繩，跑跑步。所謂“十項(xiàng)全能”雖然說我不能樣樣都做到，但是如果我認(rèn)認(rèn)真真做好每一項(xiàng)，身體就會倍兒棒啦!

然后，我要每天練幾頁鋼筆字帖，要把筆畫、偏旁和部首，還有每個字的細(xì)節(jié)寫規(guī)范，寫工整，爭取讓我每次的作業(yè)都寫的快速而美觀。

除此之外，我還要多多參加課外班，發(fā)現(xiàn)更多知識，增加更多興趣，交到更多朋友，體驗(yàn)更多樂趣，讓自己的課余生活變得豐富起來。

總之，在新的學(xué)期，我要更加嚴(yán)格要求自己，讓自己在各個方面都有一個很大的提高。希望我能夠完成自己制定的計(jì)劃，多多進(jìn)步!

植樹節(jié)二年級作文看圖寫話(必備七篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小學(xué)作文：看圖寫話——植樹，歡迎閱讀與收藏。

植樹節(jié)二年級作文看圖寫話 篇1

春天來了，春暖花開，正是植樹的好季節(jié)。小明、小剛和小紅約好一起去美麗的`公園植樹，因?yàn)樗齻円惨獮楸Ｗo(hù)環(huán)境做出努力。他們先把樹坑挖好，小明小心翼翼地扶好小樹苗，小剛把土填得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，小紅說：“你們先干著，我去提桶水，給小樹澆上，它就可以茁壯成長啦！”小鳥說：“太好了、太好了，我們又有新家了！”小白鴿說：“加油、加油！你們真棒！”一只小白兔用前爪在刨土，另一只小白兔說：“你先在這刨著，我去找點(diǎn)花種子，在這栽上！”

我們共同努力，世界就會變得更加美麗！

植樹節(jié)二年級作文看圖寫話 篇2

春天到了，柳樹抽出了嫩芽，大地也慢慢的變綠了，綠油油的`小草給大地披上了一件新衣。

今天，天氣晴朗，我和媽媽約好回家種樹。我們來到村口買了幾棵桐樹苗，回到家中，準(zhǔn)備好水桶、锨和鐵鍬，植樹開始了。

媽媽幫我選好位置，我熱情高漲，拿起鐵鍬在地上挖了一個坑，大小、深淺適宜，再把多余的土挖出來。這時媽媽拿來一棵桐樹苗小心翼翼的放在坑里，扶好樹苗，我把土填好。我和媽媽抬來一桶水給小樹苗澆水，樹終于植好了，我累的滿頭大汗。

我望著植好的小樹苗，心里想著將來它能長成一棵參天大樹，別提心里有多高興了!因?yàn)檫@里邊有我的一份功勞。

植樹節(jié)二年級作文看圖寫話 篇3

植樹節(jié)到了，我和弟弟在公園里植樹，我們是分工合作的。首先我挖了個小洞，把小樹輕輕地放進(jìn)洞里，然后再把樹根埋了起來，最后弟弟澆水和松土。我望著的.小樹小聲的說：“小樹小樹，你快快長大吧！”弟弟松完土澆完水也對小樹嘀嘀咕咕了起來：“小樹小樹你快長成蘋果樹吧，這樣我們就可以吃上蘋果了?！?/p>

一陣風(fēng)吹來，把小樹吹的前仰后傾的，看著這一景象就好似小樹已經(jīng)在茁壯成長了呢，我和弟弟很是期待它能快快長大。

植樹節(jié)二年級作文看圖寫話 篇4

今日陽光明媚，小剛和小麗一齊在公園里種樹。他們把種樹的`坑挖好了后，就先放了一棵樹苗，然后小剛培土，小麗澆水。過了一段時間，小剛和小麗一齊種的小樹苗已經(jīng)長高了，綠油油的葉子，看起來真漂亮真挺拔！

樹能夠美化環(huán)境，我們要愛護(hù)花草樹木！

植樹節(jié)二年級作文看圖寫話 篇5

今天是植樹節(jié)，老爸老媽決定帶我去植樹。今天的天氣不錯，田野處處都充滿著春天的氣息。

早上我和老爸老媽帶著楊樹苗和工具出發(fā)了。到了目的地，老爸首先選好植樹位置，在地上畫了三個直徑半米左右的圓圈。老爸要求按這些圓圈挖樹坑，而且每個樹坑都要挖到半米深左右。我們每個人一個樹坑開始挖了起來，老爸挖得最快，但我也不甘示弱拿著鐵锨揮汗如雨的挖了起來。

樹坑挖好以后，我把樹苗放在正中央，我扶著樹苗，老爸老媽把挖出來的土埋回樹坑，我繞著樹苗把疏松的土踩實(shí)。最后提來三桶水，往三棵樹苗上澆水，我們終于大功告成了，此時我已經(jīng)了的筋疲力盡了。望著迎風(fēng)搖擺的樹苗，我心想：小樹小樹，快快長大，為祖國現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻(xiàn)。

經(jīng)過這次植樹活動，我體會到了農(nóng)民伯伯的辛苦。

植樹節(jié)二年級作文看圖寫話 篇6

3月12日是我們自己的植樹節(jié)，也是孫中山逝世紀(jì)念日。孫中山先生生前非常重視林業(yè)建設(shè)。他在擔(dān)任中華民國臨時總統(tǒng)時，設(shè)立了農(nóng)林部，下設(shè)山林部，主管全國林業(yè)行政事務(wù)。1914年11月，中國近代史上第一個《森林法》頒布，1915年7月，政府規(guī)定將每年的清明節(jié)定為植樹節(jié)。

那天，我們拿著工具去種樹，和幾個人一起，找了個地方，挖了個坑，然后把樹苗放進(jìn)去，倒了點(diǎn)水。然后，我做了一個小牌子，上面先寫了我和朋友的名字，還寫了：森林最難能可貴的是它的自我表現(xiàn)。無論是工具的手柄，還是枯死的樹樁，還是每一根活的樹枝，它都記錄著風(fēng)吹過的聲音，它總在講述著自己的故事，這就是為什么木頭對人有吸引力，不僅僅是材料本身，而是一種同源共存，相互理解的精神。這條消息。

這個植樹節(jié)我很開心，種了幾棵屬于我們幾個伙伴的小樹。

植樹節(jié)二年級作文看圖寫話 篇7

春天來了，小紅和小明在院子里先挖了一個又大又圓的坑，再把一棵又矮又筆直的小樹輕輕地放了進(jìn)去。接著，小明他們拿鏟子把坑填滿，最后，他們提來一桶水讓小樹喝飽了。

可愛的'小樹的綠葉在微風(fēng)中舞動，就像一只只小旗子。小紅建議說：“現(xiàn)在非常多樹木都被砍伐了，我們插個保護(hù)樹木的牌子吧！”小明雙手贊同。

倆人說干就干，于是，他找來一個牌子，在上面寫上八個大字：愛護(hù)樹木，人人有責(zé)。小紅跪在草地上，小明站著，他們一起把牌子插好了。

小樹看著牌子，再看看小紅和小明，它高興地笑了。

「必備」觀看春晚作文

學(xué)生時代都經(jīng)歷過寫作文的困難，作文，沒有固定的內(nèi)容，都是每個人有感而發(fā)。好的文章形成就是一件優(yōu)美的藝術(shù)品的形成，常見的作文書寫格式有哪些呢？編輯現(xiàn)在向你推薦觀看春晚作文，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

觀看春晚作文 篇1

不知不覺間牛年已經(jīng)過去了，牛年剛剛來臨了。在剛剛過去的鼠年的最后一天，我們又看到了那一年一次的春節(jié)晚會。無論每年的春節(jié)晚會如何去演，風(fēng)格如何去改，其實(shí)都很難做到讓全國所有人都滿意，畢竟，中國有13億的人，眾口難調(diào)，要說我吧，在今年的春節(jié)晚會中，最讓我喜歡的算是《水下除夕夜》和劉謙的魔術(shù)《魔手神彩》了吧。接著，相聲劇不能讓他走，緊隨其上，小品一句話的事兒使我們捧腹大笑，歌曲傳奇讓我們心扉蕩漾。

其中，我最喜歡的是小品捐助和魔術(shù)壺！壺！壺！小品捐助講的是錢大爺和白大爺一年到頭總共賺了3萬塊錢，被錢大爺存在了銀行卡里。白大爺想娶個老伴兒，讓錢大爺幫他從卡里取出自己的一半。取錢的路上，錢大爺遇到有人倡議為貧困大學(xué)生捐款，他刷卡想捐3000元，不想多按了個0，一下子捐了3萬。等電視臺記者去采訪他時，他才知道自己捐多了。愛面子的錢大爺只能打腫臉充胖子。但親家白大爺不理解，兩人在直播節(jié)目時打起嘴仗。趙本山那幽默的話語讓我們笑的滿的找牙。

還有那劉謙的魔術(shù)，我至今還迷惑不解，難到他真有這么神，我看著他的手，我想起了科幻小說。

這次春晚太精彩了！

觀看春晚作文 篇2

今年，我的春節(jié)我做主，傳統(tǒng)節(jié)目――看春晚！

吃完年夜飯，我把被子搬到沙發(fā)，開始熬夜看春晚，春晚，我來了！

今年春晚真精彩，我沒時間一個節(jié)目一個節(jié)目說，就選我最喜歡，印象最深的三個節(jié)目來說吧！

小品《擾民了你》真好玩！老奶奶蔡明，住在三個青年人樓下，但這三個年輕人各有大志，一個要買房，一個想成為明星，一個想找對象，他們和老太太斗嘴……我?guī)銈內(nèi)タ纯窗桑∪齻€年輕人在屋子里，想找對象的青年和女朋友要分手，要買房的青年生氣了，他問，“你活著就是為了找對象？”“是！”他又問了另一個：“你活著就是為了選秀，成為明星？”“是！”“告訴你們多少遍了！我們理想，是改變世界！”說完，他發(fā)揮了他的特異功能，在那以光速說話，不愧是中國好舌頭！華少！說完后，他又唱起了我熟悉的歌――《我相信》，這時，老太太來了，和三個年輕人斗起嘴來，最后，他們把行李拿走了！說：“老太太，對不起，我們要搬走了，對不起！”可最后，三個青年留下來了，因?yàn)椋繓|就是老太太的孫子！

武術(shù)《劍心書韻》也挺好看的，大名鼎鼎的成龍來了！他帶領(lǐng)他的弟子們上春晚了！天地玄黃，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列張，寒來暑往，秋收冬藏，閏馀成歲，律呂調(diào)陽。真氣派啊！你說呢？

還有一個，就是YIF表演的《年夜飯》，他變的法式面包，我真想咬一口??！你想不想？他還用100英鎊變出各國的鈔票，最后變出了2張100大鈔，一張用紅包包著送給小女孩，一張變成信用卡又變成火車票，送給一位先生，讓他看完春晚回家。最后，他用生米變出熟飯，變出一桌子的年夜飯，和正在吃飯的人們……今年春晚，真心贊！

觀看春晚作文 篇3

龍辭蛇舞，不一會就迎來了新的一年，吃完年夜飯我就在等著春晚的開始，天漸漸暗了下去，外面的鞭炮聲已經(jīng)噼噼啪啪個響得不停，我上網(wǎng)查了一下關(guān)于春晚的資料（，我知道）：中國中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會，通常簡稱為央視春晚，或直接稱為“春晚”，是中國中央電視臺在每年農(nóng)歷除夕晚上為慶祝農(nóng)歷新年舉辦的綜藝性文藝晚會。時間一點(diǎn)一滴的地流逝，馬上就到了令我期待的央視春晚節(jié)目。

其中最為我難忘的當(dāng)然是《你攤上事了》這篇小品?！赌銛偵鲜铝恕分饕v了一位保安執(zhí)行著“沒證不準(zhǔn)進(jìn)”的任務(wù)。三樓的趙總也因?yàn)闆]帶證被攔在了外面，后來，是班長讓保安放她進(jìn)的。不久又來了一個送錢的，也沒帶證。就在他和保安說著的時候，來了一位被拖欠工資的農(nóng)民工。好心的保安將自己的證借給了農(nóng)民工。這時，趙總出來了，她將拖欠的工資還給了農(nóng)民工，并請了那位保安到三樓工作。這個簡短、搞笑的故事，讓我們體會到了這位保安的正直和認(rèn)真負(fù)責(zé)的心。更是讓我們體會到了公司拖欠農(nóng)民工工資的嚴(yán)重性。

最后讓我難忘的還是劉謙和鋼琴家李云迪的魔術(shù)表演魔琴，是劉謙和鋼琴家李云迪一起表演的，最奇特的還是最后一段，因?yàn)槲覀儧]有看見劉謙和李云迪換位子，可是李云迪竟然從彈鋼琴換到變魔術(shù)，劉謙也從在變魔術(shù)換到了彈鋼琴，還有鋼琴家郎朗與侯宏瀾合演的指尖與足尖也是我比較喜歡的一個節(jié)目，從側(cè)面看就像是在鋼琴上跳著芭蕾舞一樣，太美了！

春節(jié)晚會給我們每個人帶來了歡樂。

觀看春晚作文 篇4

金蛇狂舞鬧新春-觀看xx春晚作文

大家好，現(xiàn)在收看的是xx年蛇年春節(jié)聯(lián)歡晚會，我是主持人楊鈺欣。在這舉國歡慶的日子里，我們又迎來了新的一年，這是一個新的開始，一個新的春天。

春節(jié)聯(lián)歡晚會已經(jīng)深深地刻在我們的腦海里，每一年都將為我們帶來不一樣的快樂。當(dāng)然，我們在此時此刻，想對家里的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶說些什么？問些什么？我們比他們幸運(yùn)，我們比他們快樂，我所只的他們就是那些在大年三十沒有回到老家，和家人團(tuán)聚，仍在外面打工掙錢的哥哥、姐姐、叔叔、阿姨。

春節(jié)聯(lián)歡晚會，帶給了我們太多歡樂和眼淚。開場舞必然少不了主持人們的激情表演，大家個個都眉開眼笑，希望在這一年里能夠說到在大年三十我們都應(yīng)該吃些什么？這可是我的強(qiáng)項(xiàng)了，吃餃子、魚、火鍋等等。那么聯(lián)歡會的第一個節(jié)目肯定就是關(guān)于吃的節(jié)目啦。這是由鳳凰傳奇帶來的《搖擺搖擺》，聽著這歌里的美味佳肴，口水就一直在流。

只聽電視上的節(jié)目主持人說：下一個節(jié)目是一個器樂演奏《琴箏和鳴》。媽媽，媽媽，你看，這個人咋彈三臺琴？真好看呀！是啊，那說明人家特別棒唄！真好聽！我笑著說。我還喜歡劉謙和李云迪的魔術(shù)，名字叫《魔琴》，一聽就是和樂器有關(guān)，果不其然。魔術(shù)就是魔術(shù)，真神奇，讓人猜不透，劉謙把四張牌變成了音符，而且還把李云迪和劉謙換了個位，在場的所有人都不知道是怎么換的，這使我心里有一個一定要把這個魔術(shù)打破的決心。

但我最最喜歡的還是朗朗和侯宏瀾表演的《指尖與足尖》，這個節(jié)目是芭蕾舞和鋼琴在一起表演，只聽朗朗彈得那樣入迷，那般癡情和陶醉，我深深地被他吸引住了。再看看侯宏瀾，跳得多么輕盈，舞姿多么靈敏。這兩位頂級人物讓在場的觀眾朋友和電視機(jī)前的朋友都忍不住為他們鼓掌。我看到了朗朗那靈活的手指在琴鍵上跳躍著，就像小魚在大海里翻騰。最后，朗朗彈完后，把一只手揮舞了起來，全場觀眾為他們今天的演出鼓掌、吶喊。

最后，我們還是不能忘記那傳唱多年的《難忘今宵》。難忘今宵，難忘這不眠之夜，那是心中涌動的親情與感動。難忘今宵，難忘這萬家團(tuán)圓的時刻，那是心中永存的真誠與祝福。難忘今宵，難忘這歡樂的情景。難忘今宵，難忘這幸福的時光。

觀看春晚作文 篇5

我像盼星星盼月亮一樣，終于把一年一度的春節(jié)盼來了!每年春節(jié)都少不了做一件事，那就是觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會。

除夕夜，我們?nèi)乙贿叧粤素S盛的年夜飯，一邊欣賞節(jié)目。

晚會內(nèi)容豐富多彩，有優(yōu)美動聽的歌曲，有幽默風(fēng)趣的小品、相聲，有驚險(xiǎn)雜技、魔術(shù)，有各種戲曲其中我最喜歡那個金魚魔術(shù)表演。只見幾條金魚隨著魔術(shù)師吹的口哨和手勢，一會兒呈方形，一會兒又縱隊(duì)，不斷地變換著隊(duì)形，在魚缸里游動，真是太神奇了!主持人也想試一試，魔術(shù)師竟然可以和魚兒商量，在商量好之后，主持人煞有介事地發(fā)號施令：向前看，齊步走!金魚還真的很聽話，按照口令變換著隊(duì)形，我越看越覺得奇妙，自言自語地說：我也得弄幾條金魚試試。

更精彩的還在后面呢：主持人推來一幅帶有三條金魚的畫，要求魔術(shù)師把畫中魚變到真正的魚缸里。只見魔術(shù)師緩緩抬起雙手，好像是運(yùn)足了力氣，把畫中的金魚往魚缸里引。全場安靜極了，我也屏住呼吸突然間，一陣熱烈的掌聲響起，只見，金魚在魚缸里搖頭擺尾，好不自在啊!觀眾在為魔術(shù)師精彩的表演喝彩，我也激動地跳起來，小手都拍紅了。

開心的除夕夜，精彩的春節(jié)聯(lián)歡晚會，為虎年畫了一個完美的句號!

觀看春晚作文 篇6

一年一度的春節(jié)到了，在這個喜氣洋洋的日子里，大家會貼春聯(lián)、吃餃子、拜年等，這些都是我們的傳統(tǒng)習(xí)俗。其中，特色的就是看春晚。

春晚在年三十晚上八點(diǎn)準(zhǔn)時開播。我們一家人七點(diǎn)半就在三樓爺爺奶奶的房間里集合等春晚了?！卑它c(diǎn)到了!“我興奮地叫了起來，在我的喊聲中，春晚開始了。

春晚可真有趣!那一曲曲優(yōu)美嘹亮的歌聲真是令人心曠神怡;那一段段動人的舞姿真是令人嘆為觀止;那一個個有趣的小品和相聲真是令人捧腹大笑;還有富有傳統(tǒng)特色的武術(shù)、雜技、戲曲……我們一邊吃水果一邊看春晚一邊聊天，好不有趣!我和奶奶在一旁看春晚;爺爺邊看春晚邊打瞌睡;爸爸媽媽一邊看春晚，一邊捧著手機(jī)搶紅包，如果搶了個”手氣“，還會興奮大叫。不一會兒爸爸媽媽的微信錢包里的錢都變多了，我也會忍不住湊過去幫他們搶紅包。

時間過得真快，一晃三小時過去了!爺爺奶奶都睡著了，為了不吵到爺爺奶奶睡覺，我和爸爸媽媽就悄悄地關(guān)電視，到二樓客廳接著看春晚，爸爸還煮了一鍋餃子，我和爸爸邊吃餃子邊看春晚。媽媽為了保持身材，從來不吃宵夜，她選擇坐在旁邊看我們吃。漸漸地，餃子的熱氣和歡聲笑語都充滿了客廳。

我愛熱鬧的春晚，更愛溫馨的除夕夜。

觀看春晚作文 篇7

我昨天看了春節(jié)聯(lián)歡晚會，我發(fā)現(xiàn)來了一個新主持人，叫張國立，我還看見一個人在原地一直的轉(zhuǎn)圈，這是代表時間流失。那個人是小彩旗。

春節(jié)聯(lián)歡晚會有魔術(shù)，有小品，有唱歌，還有雜技和舞蹈。讓我記憶最深刻的是魔術(shù)里面把各種各樣國家的錢變來變?nèi)?，我還搞不懂這是怎么回事。

我還記得匈牙利舞蹈團(tuán)表演的中國符號，他們是用影子讓大家看得，有萬里長城，有桂林山水，還有天壇。他們肯定是練了好多年了，有一句俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。意思就是在臺上表演得到觀眾的認(rèn)可，其實(shí)是要在臺下刻苦練習(xí)好多年。

相聲我記得最清楚的就是曹云金給劉云天說：“有一天我聽說對面買了一臺電視，我就偷偷的把門牌號換了，結(jié)果，我拿到小票，上面寫著四個大字，貨到付款?！?/p>

祝大家虎年吉祥，出入平安，學(xué)習(xí)越來越好。

觀看春晚作文 篇8

這幾天，朋友圈里不斷有人循環(huán)播放央視春晚里的金句。金句迭出，見證了xx年央視春晚語言類節(jié)目的成功。從總體上看，題材和體裁多樣，反映不同地域文化特色和風(fēng)情，藝術(shù)性強(qiáng)、時代感鮮明，語言類節(jié)目在春晚上可謂盡出風(fēng)頭，讓人印象深刻。

從節(jié)目大結(jié)構(gòu)上說，劇情反轉(zhuǎn)、巧合誤會和對照，給人意料之外而又在情理之中的嚼頭。小品《老伴》節(jié)目開始，敬老院院長要求蔡明扮演失憶老人潘長江的老伴，來喚醒他的記憶，一系列互動后，劇情反轉(zhuǎn)，原來是蔡明失憶一年多，老伴潘長江不離不棄，想方設(shè)法喚醒她的記憶。小品《大城小愛》用巧合誤會描寫打工族的愛情也很別致，蜘蛛人丈夫被風(fēng)吹落到妻子面前，從而帶出一系列情節(jié)，把夫妻親情表現(xiàn)得淋漓盡致。相聲《姥說》中，高曉攀的姥姥與尤憲超的姥姥對孩子的態(tài)度形成鮮明對照，這種不同卻又折射出老輩對小輩相同的疼愛。

雞年春晚語言類節(jié)目的第二個特點(diǎn)是時代感和現(xiàn)實(shí)針對性強(qiáng)，情感和意蘊(yùn)都落到實(shí)處，展現(xiàn)出濃濃的生活味?！墩媲橛礼v》用當(dāng)下流行的相親節(jié)目形式，刻畫一對離異夫妻舊情難舍，表現(xiàn)出中國式愛情的利他性?！缎湃巍分兴螌幟枋鍪謾C(jī)丟了幾乎無法生活的狀況，表現(xiàn)人們對手機(jī)的依賴，許多網(wǎng)友紛紛留言說深有同感。相聲《新虎口遐想》設(shè)想人落入虎圈，旁觀者忙于拍照發(fā)網(wǎng)絡(luò)直播，卻不急于救人，表現(xiàn)移動互聯(lián)時代一些人情冷漠化的現(xiàn)狀。節(jié)目還在結(jié)尾處向老虎喊話，反映正風(fēng)反腐的社會形勢，引人深思，振聾發(fā)聵?！兑粋€女婿半個兒》也聚焦詐騙犯罪猖獗、老人常常受騙的現(xiàn)實(shí)，沈騰還專門發(fā)微博祈禱看過節(jié)目的觀眾不會再上當(dāng)受騙。

另外，從節(jié)目細(xì)節(jié)上說，特別講究修辭，如雙關(guān)、移就、對比等手法，語言詼諧幽默耐人咀嚼。《大城小愛》中里說：人人都說我有兩把刷子，大家都要仰視我。這里兩把刷子仰視都用的是雙關(guān)，表現(xiàn)了勞動者的自信和驕傲，讓人忍俊不禁。小品《信任》中，林永健說：產(chǎn)房中哇的一聲，你出現(xiàn)了。把夢中孩子哭聲與現(xiàn)實(shí)中馮鞏叫醒自己組合起來，好像這啼哭著來到人世的就是馮鞏，笑果絕佳。