再被狐貍騙一次讀后感

再被狐貍騙一次讀后感必備四篇。

作文是我們語(yǔ)文考試中不可缺少的試題，作文，是運(yùn)用語(yǔ)言文字表達(dá)和交流思想感情的重要方式，寫(xiě)作文時(shí)一定要注意多結(jié)合自己身邊的事情來(lái)寫(xiě)，你想看一下好的作文都是怎么寫(xiě)出來(lái)的嘛？小編陸續(xù)為大家整理了再被狐貍騙一次讀后感必備四篇，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

再被狐貍騙一次讀后感(篇1)

今天，我們?cè)陉?yáng)光喔讀了一篇文章《再被狐貍騙一次》。作者是中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪。沈石溪寫(xiě)了許多人與動(dòng)物，動(dòng)物與動(dòng)物之間的感人故事。文中的“我”被狐貍騙了兩次，第一次，是狐貍利用“我”的貪心騙了“我”的大公雞；第二次是“我”被狐貍感動(dòng)了，情愿再被狐貍騙一次。

當(dāng)我讀到第二部分，公狐貍為了保護(hù)小狐貍，想再次用受傷的伎倆騙我。文中是這樣寫(xiě)小狐貍的“小家伙大概還沒(méi)滿月，身上只長(zhǎng)了一層稀薄的絨毛，像只泡在霧里的小太陽(yáng)，在地上蠕動(dòng)著?！蔽曳浅Ｏ矚g這一句，感覺(jué)比喻非常生動(dòng)。毛茸茸的橙黃色的小狐貍又是那么弱小，那么可愛(ài)，像泡在霧里的太陽(yáng)?！疤?yáng)”象征著希望、未來(lái)。公狐貍把希望和未來(lái)，寄托在小狐貍身上。所以它不惜自己的生命，來(lái)救小狐貍。原以為，只有人類才有的愛(ài)，善良，勇氣……動(dòng)物們也有，有時(shí)候動(dòng)物們的感情比人類的還要真摯、深刻。

讀了《再被狐貍騙一次》后，我知道世界都平等的，時(shí)代在變化、科技在進(jìn)步，但是人、動(dòng)物心中的愛(ài)，善良，勇氣是永恒不會(huì)變的！

再被狐貍騙一次讀后感(篇2)

《斑羚飛度》是沈石溪先生寫(xiě)的一本書(shū)，《再被狐貍騙一次》是這本書(shū)中的第一章。

在《再被狐貍騙一次》中，作者被狐貍騙了兩次，在作者第一次被狐貍騙走大閹雞時(shí)，我認(rèn)為這十分正常，因?yàn)楹倿榱松娑腿祟愖鲬?zhàn)十分正常，因?yàn)楹偢艘灿邢嗤ㄖ帲晕覀円獝?ài)護(hù)動(dòng)物。

而在作者第二次被狐貍騙時(shí)，我感到這只狐貍很有責(zé)任心，為了保護(hù)自己的孩子不惜自殘（要是我可做不到），以至于最后，失血過(guò)多而死。當(dāng)作者去追公狐貍時(shí)，他不是因?yàn)樯袭?dāng)了去追，而是不忍心看到公狐貍繼續(xù)自殘。

本章最后寫(xiě)到”我也希望公狐貍能狡黠地朝我眨眨眼，搖甩那條紅白相間的大尾巴，然后，一溜煙地消失得無(wú)影無(wú)蹤。“說(shuō)明作者想讓狐貍逃走，作者已經(jīng)被公狐貍的父愛(ài)所感動(dòng)，但公狐貍最后還是因?yàn)槭а^(guò)多而死。

事實(shí)上，公狐貍的死，它自己也有一定的過(guò)錯(cuò)：如果不是它先騙走了作者的雞，作者也就不會(huì)猶豫那么久。這也說(shuō)明災(zāi)難發(fā)生后我們不要先說(shuō)別人如何如何，要先想想自己有什么過(guò)錯(cuò)。

總之，通過(guò)第一章《再被狐貍騙一次》，我們至少要明白：我們要想公狐貍一樣有責(zé)任心。

再被狐貍騙一次讀后感(篇3)

《再被狐貍騙一次》是沈石溪作品其中的一本。我看到這本書(shū)的名字《再被狐貍騙一次》的時(shí)候就忍不住也想被狐貍騙一次，看看這個(gè)狐貍有多么聰明，狡猾。yJS21.coM

作者買(mǎi)了一只七斤重的雞，心想回家做湯喝。可是，作者在路上看見(jiàn)一個(gè)狐貍躺在地上，嘴吐白沫，作者心里美滋滋地想：這個(gè)狐貍看來(lái)死了，拿到市場(chǎng)上賣還能賺幾個(gè)錢(qián)。想著想著正準(zhǔn)備去撿狐貍的時(shí)候，狐貍一下子起來(lái)?yè)炝俗髡叩碾u就飛快的溜跑。我想：讀了這個(gè)故事可見(jiàn)狐貍多么機(jī)智，聰明，勇敢??！

我讀了《會(huì)貿(mào)易的狐貍》中寫(xiě)了：作者撿了一個(gè)眼睛像寶石閃閃發(fā)光，漂亮的小狐貍，把它關(guān)在雞籠里。夜里看見(jiàn)小狐貍的媽媽在給小狐貍喂奶，過(guò)了幾天狐貍接二連三地送了二只五彩翎羽的紅腹角雉，價(jià)格超過(guò)了一只小狐貍，作者才明白狐貍媽媽是要和自己做交易，作者讓狐貍媽媽每天都送一只鳥(niǎo)，可狐貍媽媽卻老是在作者家里做壞事。最后作者把小狐貍還給了它的媽媽。我想狐貍媽媽偉大的母愛(ài)，還有聰慧機(jī)智。

我還知道了雪狐要在紅日陽(yáng)光的照下，也會(huì)變成赤狐。我想我應(yīng)該學(xué)習(xí)作者描寫(xiě)的仔細(xì)生動(dòng)，狐貍機(jī)智勇敢的品質(zhì)。

再被狐貍騙一次讀后感(篇4)

愛(ài)能讓人感動(dòng)，愛(ài)能與病魔僵持，愛(ài)能使人起死回生。自從看了《再被狐騙一次》這本書(shū)以后，我就更加佩服愛(ài)了！

《再被狐貍騙一次》這本書(shū)主要講了作者沈石溪在當(dāng)知青的時(shí)候，有一次買(mǎi)來(lái)了一只雞，在回家的路上看見(jiàn)了一只垂死掙扎的狐貍。作者起了貪心，去抓狐貍，不料上了狐貍夫妻的當(dāng)，狐貍沒(méi)了，雞也沒(méi)了，作者心里很惱火。又過(guò)了幾天，作者去砍柴的時(shí)候又看見(jiàn)了那只狐貍垂死掙扎。作者看出了狐貍的把戲，想看看狐貍這次為什么騙他。經(jīng)過(guò)仔細(xì)的搜索后才知道，原來(lái)公狐貍引開(kāi)作者，目的是讓母狐貍把自己的孩子轉(zhuǎn)移開(kāi)。那只公狐貍為了引開(kāi)作者，把自己的兩只前爪給咬斷了。作者覺(jué)得這個(gè)太殘忍了，不忍心成為劊子手，去追公狐貍總是慢慢地追，存心讓公狐貍逃跑。可是等到母狐貍把全部孩子都轉(zhuǎn)移后，公狐貍卻因?yàn)閭麆?shì)過(guò)重，死了。

看了這本書(shū)，我也感動(dòng)了。公狐貍為了自己的妻子，為了自己的孩子，不顧自身的安全連續(xù)兩次騙人類；后來(lái)為了自己的孩子脫離險(xiǎn)境，竟付出了自己的生命。看著想著，我想起了自己的爸爸。這不禁讓我想起了自己的爸爸，為了我，不惜時(shí)間的長(zhǎng)短，為我去買(mǎi)菜；為了我，不顧自己的事，為我洗水果；為了我，也不顧自己錢(qián)的多少，為我買(mǎi)有營(yíng)養(yǎng)的菜。

父愛(ài)是一片肥沃的土地，寄予了我們的成長(zhǎng)和喜怒哀樂(lè)；父愛(ài)是一棵白楊，維護(hù)小樹(shù)，愛(ài)護(hù)小樹(shù)；父愛(ài)更是一座山，為我們扛起了一切的負(fù)擔(dān)。父愛(ài)和母愛(ài)，有什么能與他們比呢?

愛(ài)可以創(chuàng)造奇跡，愛(ài)可以讓人改邪歸正，愛(ài)的力量，更是無(wú)限的！

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《再被狐貍騙一次》讀后感范文匯總10篇

今天幼兒教師教育網(wǎng)編輯給大家分享一下《再被狐貍騙一次》讀后感范文，本文內(nèi)容僅供您的參考。書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)，作品就是一部啟迪人心的好書(shū)籍。此時(shí)通過(guò)寫(xiě)好一篇讀后感，可以將作者想要表達(dá)的想法盡可能的表達(dá)出來(lái)。

《再被狐貍騙一次》讀后感范文 篇1

暑假，我讀了一篇大作家沈石溪寫(xiě)的《再被狐貍騙一次》的故事，讓我心里久久不能平靜。

這個(gè)故事說(shuō)的是：一個(gè)年輕人兩次被狐貍騙的故 事。第一次，一天下午，年輕人買(mǎi)了一只雞，在回村的路上，看見(jiàn)了一只垂死掙扎的狐貍，心想：這只狐貍很容易捉到。于是把雞拴在樹(shù)上，空手去捉狐貍，可他剛 走近狐貍，狐貍一下子精神地站了起來(lái)，一溜煙跑了。這時(shí)候突然聽(tīng)到了雞叫聲，他回頭一看，一只母狐貍已把雞從樹(shù)上拽了去，那只裝死的公狐貍，很快與母狐貍 匯合，一個(gè)抬雞頭，一個(gè)抬雞腿，快快樂(lè)樂(lè)地回家去了。第二次，年輕人上山砍柴，突然一只狐貍從一個(gè)樹(shù)洞里跑了出來(lái)，一下子又摔成了死相，年輕人一下子就認(rèn) 出是上次那只公狐貍，他這次有了心理準(zhǔn)備，不上當(dāng)。心想：這次我手里又沒(méi)有雞，它為什么又裝死，難道這個(gè)樹(shù)洞是它的家？想把我騙走，沒(méi)門(mén)！于是，年輕人就 拿著刀守在洞口，公狐貍急了，它從身上咬下一塊皮，鮮血直流，看不行，又把自己的腿骨咬斷，年輕人明白了它的可憐用意，無(wú)非就是為了掩護(hù)母狐貍和小狐貍。 于是，就順著公狐貍走，等母狐貍把小狐貍成功轉(zhuǎn)移到安全灌木叢，向公狐貍發(fā)出信號(hào)時(shí)，年輕人很想看到，這只公狐貍像上次一樣精神地站起來(lái)，一溜煙跑掉，但 是，它沒(méi)有，因?yàn)槭а啵懒恕?/p>

公狐貍的父愛(ài)是偉大的，可是，我也不同意用犧牲自己的方法來(lái)救母狐貍和小狐貍。我覺(jué)得有一些劃不來(lái)。因 為狐貍的繁殖率很低，平時(shí)每窩狐貍有三四只，可是能活到成年的只有一兩只，所以，公狐貍要和很多母狐貍，才能讓活到成年的一兩只發(fā)展到五六只，可 是，這只公狐貍只有一只母狐貍，所以，我覺(jué)得不太劃得來(lái)。

公狐貍的這兩次騙都是為了繁衍后代，掩護(hù)母狐貍和小狐貍。公狐貍是偉大的，可是，這種偉大帶來(lái)的犧牲也太大了。

《再被狐貍騙一次》讀后感范文 篇2

人類的母愛(ài)、父愛(ài)十分偉大，沈石溪的著名中篇?jiǎng)游镄≌f(shuō)《再被狐貍騙一次》當(dāng)中，證實(shí)了動(dòng)物之間的母愛(ài)、父愛(ài)也很偉大。

《再被狐貍騙一次》描寫(xiě)的是知識(shí)文化青年沈石溪，初到西雙版納時(shí)，曾遇到一只狐貍。那天黃昏，他買(mǎi)了一只雞，準(zhǔn)備回家燉湯喝。這時(shí)，一只皮毛華麗的狐貍趴在在石板上，看起來(lái)奄奄一息。沈石溪?jiǎng)恿诵?，這張狐皮肯定可以買(mǎi)很多錢(qián)，他就把捆著的雞放到了樹(shù)下，轉(zhuǎn)身去抓那只狐貍。沒(méi)想到那只狐貍忽然“活”了過(guò)來(lái)，朝他狡猾的一笑，消失在了石板路的盡頭。忽然他聽(tīng)到了唧唧的聲音，扭頭一看，一只黑狐貍正輕輕松松的叼著被繩子捆住的雞跑向茫茫的樹(shù)林里。可惡，這對(duì)狐貍用了“調(diào)虎離山”計(jì)！哎，沈石溪真是偷雞不成反倒蝕把米啊！

過(guò)了幾天，沈石溪來(lái)到樹(shù)林里砍柴，來(lái)到一棵松樹(shù)邊。忽然，那只裝死的狐貍又出現(xiàn)了。它故伎重演，不過(guò)這次的目的.是為了引開(kāi)沈石溪，因?yàn)樗暮⒆泳驮谒蓸?shù)洞里，為了保護(hù)自己的孩子，它將腿都咬斷了。沈石溪感動(dòng)的甘愿受騙，甚至還希望狐貍能像原來(lái)一樣，狡猾的看他一眼，然后逃走?？墒牵傊皇墙苹乜戳怂谎?，然后噴出一口血，轟然倒地。它流血太多了，它死了。

狐貍這種狡猾而有靈性的動(dòng)物，騙了沈石溪兩次。第二次的本質(zhì)上是沈石溪受騙，可是沈石溪是“一廂情愿”的被騙的。

可憐天下父母心?。?dòng)物的母愛(ài)、父愛(ài)尚且如此，我們父母對(duì)我們的愛(ài)會(huì)更大、更深、更遠(yuǎn)！

《再被狐貍騙一次》讀后感范文 篇3

讀了《再被狐貍騙一次》中的《妹妹狐變色》，讓我明白了：不論做什么，都要學(xué)會(huì)應(yīng)變。

文章講述了這樣一個(gè)故事：兩只白化的狐姐妹被送進(jìn)了動(dòng)物園的狐館，由于一身白毛，它們自恃高貴，不把赤狐們放在眼里，漸漸被孤立了。終于，難以忍受的妹妹狐開(kāi)始親近赤狐，漸漸的，赤狐們接受了它，慢慢的，它的毛色竟由白色變?yōu)榧t色，而姐姐狐終于病倒了。

文中的兩只狐姐妹，因?yàn)椴煌男膽B(tài)，落得了不同的結(jié)局：應(yīng)變的妹妹狐生存了下來(lái)，頑固的姐姐狐卻倒下了。正如文章所說(shuō)“應(yīng)變，就是順應(yīng)時(shí)代、順應(yīng)潮流、順應(yīng)環(huán)境、順應(yīng)命運(yùn)以求得更好的生存?！泵妹煤褪且?yàn)轫槕?yīng)了環(huán)境，才得以更好的生存。它沒(méi)有始終自恃高貴，因?yàn)樗靼滓簧砻利惖拿蜕膫€(gè)更重要，想要生存下來(lái)就必須會(huì)應(yīng)變。赤狐本身具有一定的變色本領(lǐng)，因?yàn)樗鼈冃枰槕?yīng)環(huán)境。而姐姐狐就不懂得應(yīng)變，寧死也不愿意改變美麗的外觀，終于命喪黃泉。在自然界，動(dòng)物為了生存而應(yīng)變，在生活中，我們處事也應(yīng)該學(xué)會(huì)應(yīng)變。

我和同學(xué)合作了一篇關(guān)于圍小攤的危害的小論文，剛開(kāi)始寫(xiě)，一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有。我們分工找資料，在網(wǎng)上查找“圍小攤的危害”、“圍小攤的影響”、“圍小攤的害處”……我們的小論文絲毫沒(méi)有進(jìn)展，只好向老師求助。老師提醒我們要靈活一點(diǎn)，既然是寫(xiě)圍小攤的危害，就可以從圍的東西入手，可以寫(xiě)一寫(xiě)那些小商品的壞處，還可以寫(xiě)寫(xiě)那些小商品帶來(lái)的負(fù)面影響，這也是從一個(gè)方面寫(xiě)出了圍小攤的壞處。我們當(dāng)時(shí)就像姐姐狐一樣，不懂應(yīng)變，只按題目找資料，才使任務(wù)進(jìn)度極少。也正是在老師提醒之下，我們茅塞頓開(kāi)，論文不久就完成了。

應(yīng)變，讓我們得以走出窘境；應(yīng)變，助我們獲得成功的武器；應(yīng)變，使我們終身受益！

《再被狐貍騙一次》讀后感范文 篇4

看到題目，你可能會(huì)以為它是《狐貍和烏鴉》的續(xù)集?？伤⒉皇潜就捁适拢巧蚴膭?dòng)物系列小說(shuō)之一。

《再被狐貍騙一次》寫(xiě)了聰明的狐貍、兇猛的老虎、勇敢的豹子等等，它們?yōu)榱俗约旱呐渑寂c子女，愿意犧牲自己的性命。

其中，有一只名叫蝴蝶斑的母狐貍，雙眼被巨蜥抓瞎了，它的兒子黑鼻頭想留下來(lái)陪伴母親，而蝴蝶斑卻執(zhí)意要將兒子趕出這個(gè)家，讓它學(xué)會(huì)自力更生。這也就是人們所說(shuō)的“狐清窩”，有點(diǎn)像我們的“成人禮”，馬上要進(jìn)入社會(huì)了；狐貍也是一樣，清窩后，小狐們會(huì)學(xué)到很多獨(dú)立生活的生存技巧，沒(méi)被清窩的狐貍，就像沒(méi)開(kāi)口的劍，永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。我明白了，“狐清窩”雖很殘忍，但也是小狐的父母對(duì)它的一種愛(ài)，讓它能茁壯成長(zhǎng)、自強(qiáng)自立。我也明白了，蝴蝶斑之所以寧愿自己餓死也要把孩子驅(qū)趕出家，是因?yàn)樗幌胱尯⒆映蔀閺U物，要讓孩子成為一個(gè)強(qiáng)者。父母的愛(ài)真是偉大！

其實(shí)，我的媽媽也會(huì)教我許多獨(dú)立生存的本領(lǐng)，洗衣服、疊被子、洗碗等都是基本的常識(shí)，后來(lái)又學(xué)會(huì)了削果皮、切瓜等。剛開(kāi)始，我覺(jué)得不用這么早就學(xué)，以后自然就回了，但做了我才發(fā)現(xiàn)，不學(xué)還真的不會(huì)做，只有提前學(xué)習(xí)，以后才能更好的照顧自己。我也從中體會(huì)到父母的艱辛，他們是多么的不容易?。?！

看了這本書(shū)，我一定要好好學(xué)習(xí)這些本領(lǐng)，做個(gè)自力更生的好孩子，不要讓父母失望！

《再被狐貍騙一次》讀后感范文 篇5

前幾天，我讀了一本很值得我深思的書(shū)，叫做《再被狐貍騙一次》。

文章寫(xiě)了我上次被狐貍騙走了一只七斤重的大公雞，今天，我又碰上了這紅白相間的公狐貍，它有相上次一樣又想欺騙我，口吞白沫，假裝腳斷了……其實(shí)，它是想引誘我。我不想上當(dāng)，就拿起柴刀，向狐貍洞走去。忽然，公狐貍縱身一躍，像一棵大樹(shù)撞去，撞的血肉模糊，又一口咬斷了前腿。忽然，一個(gè)東西從洞里竄出來(lái)。噢！原來(lái)是母狐貍在轉(zhuǎn)移小狐貍，公狐貍為了吸引我的注意力，又把胸骨咬碎了。我再也沒(méi)回頭看狐貍洞，母狐貍把小狐貍轉(zhuǎn)移到安全的地方后，發(fā)出一聲長(zhǎng)吼。

看到這兒，我就情不自禁地心里一震，公狐貍為了小狐貍，不惜咬碎骨頭，結(jié)果獻(xiàn)出了自己的生命，這不是一種多么偉大的父愛(ài)嗎？由這深沉的父愛(ài)，我想起了媽媽對(duì)我的愛(ài)。

記得有一次，放學(xué)了，但是我沒(méi)有直接回家，而是去了劉生生家玩，我從三點(diǎn)一直玩到五點(diǎn)才回家。媽媽在那段時(shí)間里真是心急的像紅豆一樣的汗水流了下來(lái)，一連打了很多同學(xué)的電話，才知道我在劉生生家玩，當(dāng)我聽(tīng)到媽媽嚴(yán)厲的呵斥聲時(shí)，我不禁的害怕起來(lái)了。但我也從媽媽焦急的眼神中可以知道媽媽是多么愛(ài)我??！

我們的父親母親們?yōu)榱宋覀?，不惜一切，甚至是生命，俗話說(shuō)的好“天下父母心”?。?/p>

《再被狐貍騙一次》讀后感范文 篇6

暑假期間，我讀了一本兒童動(dòng)物小說(shuō)：《再被狐貍騙一次》，這個(gè)故事令我感受深刻，受益匪淺。

故事講的內(nèi)容是：作者去趕集，買(mǎi)了一只大公雞，走在回家的路上，忽然看到一只垂死掙扎的狐貍，情不自禁的產(chǎn)生了一種擒捉的欲望，可正當(dāng)作者把雞放在地上去撿狐貍時(shí)，狐貍突然”活“了過(guò)來(lái)，另一只母狐貍飛快的把雞叼跑了。后來(lái)作者才知道，自己被狐貍騙了，很氣憤。

又一次，作者去砍柴，又看到了騙自己的那只狐貍在裝死，便決定看個(gè)究竟。原來(lái)作者身旁的樹(shù)洞里有一只母狐貍和幾只剛剛出生的小狐貍，公狐貍想吸引作者的注意力，讓妻兒逃出。作者心想：這次我絕對(duì)不會(huì)再上當(dāng)?shù)??？晒偹坪蹩闯隽俗髡叩男乃?，開(kāi)始瘋狂的撕咬自己，直到頭破血流，倒地死亡。在那一刻，作者被感動(dòng)了，他放了母狐貍和小狐貍。

這個(gè)故事是我明白了愛(ài)的力量是多么偉大，愛(ài)可以感動(dòng)一切，凈化一切。狐貍雖然很狡猾，但是它為了妻兒可以獻(xiàn)出自己生命的精神令我感動(dòng)不已。人世間充滿了愛(ài)，不光我們?nèi)伺c人之間擁有愛(ài)，同樣，動(dòng)植物之間也有愛(ài)。讓我們一起去珍惜那些真摯的愛(ài)吧！

公狐貍為保護(hù)妻兒不惜一切代價(jià)，這就是一份感天動(dòng)地的愛(ài)！

《再被狐貍騙一次》讀后感范文 篇7

暑假里我讀了一本叫《斑羚飛渡》的動(dòng)物小說(shuō)，我覺(jué)的它很感人。

第一個(gè)故事《再被狐貍騙一次》。

一天作者買(mǎi)完雞在回鄉(xiāng)的路上遇到了一只公狐貍，他看見(jiàn)公狐貍在垂死掙扎，口吐白沫。他想：抓只狐貍回去也不錯(cuò)。他把綁著的雞放在樹(shù)下去抓公狐貍，母狐貍趁機(jī)把雞抓走了，狐貍用聲東擊西之計(jì)把作者的雞騙走了。數(shù)月后的一天他去砍柴，又遇上了那只公狐貍，公狐貍為了保護(hù)自己的寶寶用苦肉計(jì)來(lái)騙作者，母狐貍趁機(jī)把寶寶轉(zhuǎn)移到安全的地方，最后那只公狐貍因?yàn)閭麆?shì)過(guò)重而去世了！

我讀了這個(gè)故事，懂得了三十六計(jì)里頭的聲東擊西、苦肉計(jì)。狐貍爸爸太偉大，為了保護(hù)自己的子女，而犧牲了自己的生命。這時(shí)我想到：經(jīng)常在報(bào)紙上，電視上看到，有的爸爸媽媽把自己的孩子買(mǎi)了、有的把自己的孩子餓死了，等等，這些家長(zhǎng)們，你們一定要學(xué)學(xué)這只公狐貍呀！??！

《再被狐貍騙一次》讀后感范文 篇8

這本書(shū)的名字叫做《再被狐貍騙一次》，但顯然到了第七章就不是寫(xiě)關(guān)于狐貍的了，而是關(guān)于其它動(dòng)物的了。但是看完了第六章，作者有趣的文風(fēng)讓我有想把整本書(shū)看完的欲望?？墒俏椰F(xiàn)在抑制不了我對(duì)想為這本書(shū)前六章寫(xiě)讀書(shū)筆記的心情了，如果我后面讀了剩下的，覺(jué)得有自己想要表達(dá)的東西就再來(lái)寫(xiě)吧。

其實(shí)對(duì)于狐貍，我真的沒(méi)有太多的認(rèn)知。但是看了這本書(shū)，我對(duì)狐貍這種動(dòng)物的認(rèn)識(shí)漸漸鮮活起來(lái)了。狐貍真的是一種特別聰明而且有人性的動(dòng)物。他們會(huì)在孩子一歲半的時(shí)候?qū)⒅鸪黾议T(mén)，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立，真正地在大自然里生存下來(lái)。盡管做法很是決絕，但很實(shí)用，很有遠(yuǎn)見(jiàn)。他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己的孩子，可以做出傷害自己和犧牲自己的行為。為了吸引人的注意力，不讓人去傷害躲在樹(shù)洞里的孩子，狐貍會(huì)使用苦肉計(jì)，他不惜咬傷自己，做出一些瘋狂的事情，可當(dāng)配偶成功救出孩子，自己逃走時(shí)卻因流血過(guò)多而身亡。他們懂得以物易物，堅(jiān)決不向惡勢(shì)力低頭，并懂得用自己的方法，始終遵守公平公正的貿(mào)易規(guī)則。當(dāng)自己的孩子或者母親遇難時(shí)，他們會(huì)想盡辦法的解救。除了這些秉性以外，我還知道了嚴(yán)格意義上，狐貍是一種不存在的動(dòng)物。狐是狐，貍是貍(我們所說(shuō)的狐貍應(yīng)該就是狐吧，所以我就說(shuō)狐貍吧)。狐貍有很多種類，大致分為赤狐，北極狐和沙漠狐。狐貍和變色龍一樣，毛色是會(huì)隨著環(huán)境的改變而改變的。而變色龍很久以前不叫變色龍，叫避啥(忘了)，分為可變色的和不可變色的，因達(dá)爾文的生物進(jìn)化論，物競(jìng)天擇，適者生存，存活下來(lái)的避啥都會(huì)變色。不得不佩服，狐貍也是一種會(huì)與時(shí)俱進(jìn)的動(dòng)物，竟然學(xué)著人類來(lái)了個(gè)城鄉(xiāng)大遷移，還學(xué)會(huì)了過(guò)紅綠燈。好了，這些就是我理會(huì)到的內(nèi)容啦。最后希望世界上所有的動(dòng)物都能遇到文中那個(gè)小男孩般的獵人，能夠被人類溫柔的對(duì)待。也希望人類不要以獲取皮毛為目的，圈養(yǎng)一些注定被屠殺的沒(méi)有靈魂的可憐的家狐貍。

《再被狐貍騙一次》讀后感范文 篇9

這些天我讀了沈石溪的《再被狐貍騙一次》，讓我記憶幽深的是瞎眼狐清窩，這篇故事的內(nèi)容是：有一天，作者到水磨坊去磨面，看到狐貍一家三口出去覓食時(shí)，被巨蜥打的兩死一傷，其中母狐的眼睛被抓瞎了。他只能每天拉著小狐貍的尾巴去覓食。很快他們母子就瘦得皮包骨頭。有天作者去水磨坊舂糯米粑粑?？匆?jiàn)瞎眼狐在淸窩，作者心想：母狐眼睛瞎了，還會(huì)有公狐看上他嗎？

第二天，小狐貍來(lái)了，嘴里叼著死倉(cāng)鼠，她是害怕媽媽被餓死。但是母狐就是不吃，直到餓死后，他的嘴邊有四只倉(cāng)鼠。

讀了這個(gè)故事后，我心想，母狐這是何必呢！我一點(diǎn)也不同情母狐，我覺(jué)得它死有余辜。但是看到下面以后，我覺(jué)得我的想法改變了。原來(lái)瞎眼狐清窩的原因是不讓小狐貍變成窩囊廢。沒(méi)有被清窩的小狐貍，長(zhǎng)大了就會(huì)智力低下，交際能力差獵食技藝低下，很難找到配偶，就算生兒育女，后代的存活率也極低。

《再被狐貍騙一次》讀后感范文 篇10

暑假期間，我讀了《再被狐貍騙一次》這本書(shū)。書(shū)中寫(xiě)的是狐貍、老虎、豹子三種動(dòng)物的故事，每一個(gè)故事都讓人很感動(dòng)，而最讓我感動(dòng)的是狐貍檔案里面的瞎眼狐清窩。

紅狐有清窩的習(xí)慣，當(dāng)小狐貍長(zhǎng)到一歲半時(shí)，他們的爸爸媽媽就會(huì)把他們趕出家門(mén)，讓他們獨(dú)自在外面生存。故事中的蝴蝶斑“是一只瞎眼雌狐，她和自己的幼狐相依為命，每天靠著咬住幼狐的尾巴到處找食吃，更多的時(shí)候是在垃圾場(chǎng)里，撿人們拋棄的剩飯剩菜，饑一頓飽一頓地艱難度日?？删褪沁@樣，在該清窩的時(shí)候，母親卻義無(wú)反顧地將自己的孩子攆了出去。讀到這里，我在想，這只瞎眼狐怎么這么傻呀！她把孩子趕出去，以后可怎么生存呢，很可能會(huì)活活餓死，可她為什么還要這樣做呢，帶著疑問(wèn)，我往下看，幼狐不愿意離開(kāi)母親，所以幼狐三番五次地將抓到的獵物送給母親吃，可母親就是不吃，最后，母親就這樣活活地餓死在洞口了。

看玩這篇故事，我終于明白了，瞎眼狐寧死也不讓自己的孩子回窩，是為了不讓兒子將來(lái)成為廢物，她的愛(ài)真的好偉大，這也讓我想到了我的爸爸媽媽，他們?yōu)榱宋业膶?lái)，也同樣犧牲了好多，而我卻不理解，有時(shí)還和他們頂嘴，惹他們生氣，讓他們難過(guò)。今后，我要盡快改掉我的壞習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一名真正的男子漢。

狐貍烏鴉讀后感(必備8篇)

作者筆下的作品總是能夠給人帶來(lái)深深的觸動(dòng)。想要寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感，就必須充分吸收這本書(shū)所傳遞的精髓，這樣在表達(dá)時(shí)才能更加令人信服。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您準(zhǔn)備的“狐貍烏鴉讀后感”希望能夠給您帶來(lái)真正的收獲。非常感謝您的閱讀！

狐貍烏鴉讀后感【篇1】

寫(xiě)完作業(yè)，我打開(kāi)《伊索寓言》這本書(shū)，《烏鴉和狐貍》的故事深深吸引了我，讀完了這個(gè)故事我深受啟發(fā)。

故事講述了，一只烏鴉站在大樹(shù)上，嘴里叼著一塊肉，烏鴉在四處張望著，準(zhǔn)備找一個(gè)安靜的地方，美美地享用這塊肥美的肉。這時(shí)候饑腸轆轆的狐貍從這里路過(guò)，看到了烏鴉嘴里的那塊肉，于是便垂涎三尺，它轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，想出了一個(gè)欺騙烏鴉的好主意。于是狐貍調(diào)整了一下表情，滿臉堆笑地仰頭對(duì)站在樹(shù)上的烏鴉說(shuō)：“烏鴉大姐你好啊!”烏鴉低下頭看了看狐貍，沒(méi)有理它，因?yàn)楹傇跒貘f的印象中，是一個(gè)狡猾不值得做朋友的家伙。狐貍見(jiàn)烏鴉沒(méi)有理會(huì)它又說(shuō)：“烏鴉大姐您的孩子都好吧?”烏鴉仍然不理睬狐貍。狐貍還是耐著性子對(duì)烏鴉說(shuō)：“烏鴉大姐您的歌聲真是美麗動(dòng)聽(tīng)啊，比麻雀的歌兒唱得好聽(tīng)一萬(wàn)倍呢!”這時(shí)候?yàn)貘f有點(diǎn)沾沾自喜了，準(zhǔn)備唱一首歌炫耀一下?？墒菫貘f剛剛張開(kāi)嘴，肉就掉了下來(lái)，狐貍急不可待地叼起肉一溜煙地跑得無(wú)影無(wú)蹤了。

唉!我想，好可憐的烏鴉啊!如果不是你虛榮心強(qiáng)，愛(ài)聽(tīng)虛情假意的話，肉也不會(huì)被狐貍騙去的。

這個(gè)故事使我想到在生活中，當(dāng)我們遇到事情的時(shí)候一定要多思考，多在腦子里問(wèn)幾個(gè)為什么再去做，這樣就不會(huì)輕易上當(dāng)了，花言巧語(yǔ)的話再好聽(tīng)，也要想一想這些話真的適合我嗎?

前幾天在放學(xué)的路上，有位陌生的叔叔和我打招呼：“小朋友我是你爸爸的好朋友，你長(zhǎng)得和你爸爸一樣的精神?！蔽覍?duì)陌生人說(shuō)：你好叔叔!我不認(rèn)識(shí)你呀?陌生人說(shuō)：“你爸爸經(jīng)常到我家里玩，你跟我去我家里玩好嗎?”我想了想，在學(xué)校老師常常講：“不能輕易地相信陌生人的話，以免上當(dāng)受騙?！蔽疫€想到了，烏鴉被花言巧語(yǔ)的狐貍欺騙的故事。于是我對(duì)陌生的叔叔說(shuō)：謝謝你啦!有機(jī)會(huì)我會(huì)讓爸爸帶我去你家玩的，陌生的叔叔沒(méi)趣地走了。

《烏鴉和狐貍》的故事我講給了小朋友們聽(tīng)，大家議論紛紛地說(shuō)：狐貍真是一個(gè)虛偽的大騙子，不過(guò)大家也說(shuō)狐貍真的很聰明呢!我要再次勸告烏鴉：今后可千萬(wàn)不要再上狐貍的當(dāng)啦。

狐貍烏鴉讀后感【篇2】

這兩天給孩子拿了一套童話樂(lè)園，里面都是童話故事，故事很簡(jiǎn)短，但是卻很有教育意義。今天就和大家一起分享一下《烏鴉和狐貍》的故事吧!

烏鴉撿到一塊奶酪，他高興極了。烏鴉叼著奶酪飛到樹(shù)上，他想：“我要好好的品嘗一下奶酪!”林子里有一只狐貍，狐貍很餓很餓，到處找吃的，風(fēng)吹過(guò)來(lái)送來(lái)了奶酪的香味，順著香味，狐貍發(fā)現(xiàn)了樹(shù)上的烏鴉。狐貍笑著和烏鴉打招呼：“親愛(ài)的烏鴉，你好啊!”烏鴉也看到了狐貍，他向狐貍點(diǎn)了點(diǎn)頭，又飛到更高的樹(shù)枝上去了。狐貍用溫柔的聲音說(shuō)：“烏鴉，你真是太美了，森林了，就數(shù)你最漂亮了!”烏鴉看了看狐貍，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。狐貍更加輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“要是能開(kāi)口唱歌，你就是鳥(niǎo)中的皇后了!”烏鴉被狐貍夸得昏頭昏腦，張嘴發(fā)出了很刺耳的聲音。結(jié)果奶酪掉下去了，等烏鴉明白過(guò)來(lái)，狐貍叼著奶酪早就逃的沒(méi)了影兒了。

故事很短，幾分鐘的時(shí)間就講完了，孩子似乎不盡興，第一句話說(shuō)：“啊?講完了!還想聽(tīng)!”“恩，完了”“媽媽，這個(gè)烏鴉真是笨蛋，他被騙了!”

狐貍吹捧烏鴉是為了能吃到奶酪，有些人夸獎(jiǎng)別人心中另有算計(jì)。也會(huì)有一定的目的，不要一聽(tīng)到好話就昏頭，凡是都改想想為什么。我給輝輝講了“別有用心”這個(gè)成語(yǔ)，是說(shuō)心中另有算計(jì)，指言論或行動(dòng)另有不可告人的企圖。當(dāng)然，現(xiàn)在孩子還很小，很天真，孩子們之間也很難理解“別有用心”這個(gè)詞，真希望孩子們永遠(yuǎn)都能天真下去，把這個(gè)成語(yǔ)從孩子們的世界里永遠(yuǎn)消失!不過(guò)這也只能是一種希望!讓孩子在這個(gè)淺顯的故事中能明白這個(gè)成語(yǔ)的一個(gè)含義也是很好的!希望孩子長(zhǎng)大后有一顆健全善良的心靈!

狐貍烏鴉讀后感【篇3】

我們學(xué)過(guò)烏鴉和狐貍這一課，這個(gè)故事說(shuō)的是一只烏鴉叼著一塊肉站在樹(shù)枝上，一只狐貍在樹(shù)下就想著要吃到烏鴉嘴里的那塊肉，它想：怎么樣才能把那塊肉騙過(guò)來(lái)呢？狐貍一開(kāi)始說(shuō)：親愛(ài)的烏鴉，您的羽毛可真漂亮呀！烏鴉沒(méi)有理睬，狐貍又說(shuō)：您的孩子們好嗎？烏鴉看了一眼，沒(méi)有回答。狐貍繼續(xù)說(shuō)：聽(tīng)別人說(shuō)您的歌聲很動(dòng)聽(tīng)，您就唱幾句吧！烏鴉聽(tīng)了得意極了，它剛一開(kāi)口，肉就掉了下來(lái)，狐貍看見(jiàn)連忙咬住。狐貍叼著肉飛快的跑了。

我想對(duì)烏鴉說(shuō)不要輕易相信別人，要經(jīng)過(guò)自己的大腦思考，要分清好壞最后吃虧的還是自己。在這里我想對(duì)狐貍說(shuō)你不要太狡猾，你這樣會(huì)失去很多朋友，就連你的孩子也和你一樣狡猾，因?yàn)槟憧偸窃趽寗e人的成果。

這個(gè)故事告訴我們：閃光的東西并不都是金子，動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言并不都是好話。我們要不斷的學(xué)習(xí)，知道事情的好壞和自己的本領(lǐng)，不要聽(tīng)到一些贊美的話就得意洋洋，取得了一點(diǎn)小進(jìn)步就驕傲自滿，這樣只會(huì)像這只烏鴉一樣上當(dāng)受騙。要知道謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。人外有人，天外有天，學(xué)海無(wú)涯。

狐貍烏鴉讀后感【篇4】

去年夏天，我讀了《烏鴉和狐貍》這本書(shū)，明白了其中的道理。這則故事講的是：有一只烏鴉住在樹(shù)上，而一只狐貍住在樹(shù)洞里，有一天，烏鴉找到了一塊肉，狐貍想吃，便夸烏鴉美，唱歌好聽(tīng)，讓烏鴉唱歌，烏鴉剛張口唱，肉就掉了。狡猾的狐貍立刻叼回了家，烏鴉后悔極了，但一切都晚了。人們都嘲笑烏鴉的愚蠢，卻不知我們有些時(shí)候也在犯著同樣的錯(cuò)誤。

記得在我的生活中，發(fā)生了一件類似的問(wèn)題，有一天，在學(xué)校里我的鄰桌他要抄我的作業(yè)，我不讓他抄，我就說(shuō)：“自己的事情自己做，不能依賴別人?！彼荒樜臉幼酉蛭仪笄椋骸按蘧昂阕詈昧?，我讓你玩兒東西?！蔽矣悬c(diǎn)兒心動(dòng)了，我讓他抄了一會(huì)兒。到了第二天。我要他兌現(xiàn)承諾，他卻嬉皮笑臉的說(shuō)：“那是騙你的啦！”那時(shí)候我才知道，我上當(dāng)了，以后我再也不讓他抄作業(yè)了。

記得還有一次我的同學(xué)焦子涵，她帶了一杯飲料，任怡凝想喝。便去給焦子涵求情，焦子涵搖搖頭無(wú)奈的說(shuō)：“我媽媽不讓別人喝，沒(méi)有辦法?！比吴f(shuō)，她要告訴老師，焦子涵說(shuō)：“反正我剛剛看見(jiàn)老師走了，最后一堂課是副課，老師不管。”她又說(shuō)明天給她一元錢(qián)，焦子涵才極不情愿的給她了。到了第二天，任怡凝一分也沒(méi)帶，焦子涵氣憤的說(shuō)，以后再也不聽(tīng)她的了。

這兩個(gè)故事，讓我真正明白了“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”這句話。而《狐貍和烏鴉》告訴我們，凡事不能光聽(tīng)好話，要不然到頭來(lái)吃虧的是自己。

狐貍烏鴉讀后感【篇5】

今天，我讀了一則故事，名字叫《狐貍與烏鴉》，受到了很大的啟發(fā)。

故事講的是：一天，烏鴉得到了一塊肉，被狐貍看到了。狐貍很想從烏鴉嘴里得到那塊肉。由于烏鴉在樹(shù)枝上嘴里叼著肉，狐貍沒(méi)有辦法在樹(shù)下得到，對(duì)肉的垂涎三尺又使它不輕言放棄。它眼珠一轉(zhuǎn)：親愛(ài)的烏鴉，您好嗎？沒(méi)有回答。狐貍只好賠著笑臉：親愛(ài)的烏鴉，您的孩子好嗎？烏鴉看了狐貍一眼，還是沒(méi)有回答。狐貍搖搖尾巴，第三次說(shuō)話了：您的羽毛真漂亮嗓子真好,可以給我唱首歌嗎？烏鴉聽(tīng)了非常得意，就唱了起來(lái)。這時(shí)肉從嘴里掉了出來(lái)，狐貍叼著肉再也找不到了，只留下烏鴉在那里歌唱。

從這個(gè)故事里我們看到了烏鴉的呆板和虛榮，也看到了狐貍的惡劣和狡猾。雖然狐貍得到了它想要的東西，可是，它的手段非常惡劣狡猾；雖然烏鴉被騙了，可是它貪慕虛榮，更不值得同情。從中我明白了，閃光的東西不一定最好的，動(dòng)聽(tīng)的話不一定是善意的。

在今后的學(xué)習(xí)和生活中我們會(huì)遇到各種各樣的誘惑和形形色色的人，我們不能像狐貍那樣不擇手段地得到想要的東西，也不能像烏鴉那樣貪慕虛榮，更不能輕信別人的話。只有勤勤懇懇做事，腳踏實(shí)地做人，才能得到想要的生活，取得成功。

黃弈成

點(diǎn)評(píng):

1.開(kāi)頭點(diǎn)題，故事簡(jiǎn)便，第三節(jié)和第四節(jié)可以合并，故事內(nèi)容不錯(cuò)。

評(píng)價(jià)人胡敏曄

2..這個(gè)故事我也看過(guò),確實(shí)像你說(shuō)的那樣,狐貍是狡猾的.可3.4節(jié)可以合并。

評(píng)價(jià)人:陳楓予

狐貍烏鴉讀后感【篇6】

《狐貍和烏鴉》這則寓言講了這樣一個(gè)故事：烏鴉得到了一塊肉，還沒(méi)有來(lái)得及吃掉，就被狐貍騙走了。讀了這個(gè)故事，讓我想到了一些做事的方法和道理。

第一，烏鴉得到肉沒(méi)有趕緊吃，而是得意洋洋地叼在嘴里，最后一口都沒(méi)有吃上。我認(rèn)為做事要干凈利索，不要拖拖拉拉。

第二，烏鴉不了解自己，狐貍說(shuō)了一些甜言蜜語(yǔ)，很夸張地贊美烏鴉，烏鴉就上當(dāng)受騙了。我覺(jué)得要認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，不能被別人的甜言蜜語(yǔ)沖昏了頭腦。

第三，烏鴉知道狐貍很狡猾，一開(kāi)始有所防備，但是后來(lái)烏鴉放松了警惕，還是上當(dāng)了。我覺(jué)得我們一定要時(shí)刻保持警惕，不讓壞人有乘之機(jī)。

第四，狐貍通過(guò)欺騙的手段，得到了烏鴉的肉，狐貍好吃懶做。我們可不能這樣，要通過(guò)自己的努力，得到自己想要的東西。

狐貍烏鴉讀后感【篇7】

今天我讀了一則寓言，故事的名字叫《烏鴉和狐貍》。

一只烏鴉在林子里撿到一塊肉，他想在安靜的地方美餐一頓。烏鴉剛在樹(shù)枝上站住腳，不遠(yuǎn)處的狐貍就聞到了肉的香味，狐貍發(fā)現(xiàn)了烏鴉，于是躡手躡腳的來(lái)到了這棵樹(shù)底下。抬頭仔細(xì)一看，烏鴉叼著的這塊肉可真是又肥又大呀。狐貍想：無(wú)論如何得想辦法把烏鴉這塊肉騙過(guò)來(lái)。于是狐貍很有禮貌的沖著烏鴉輕言細(xì)語(yǔ)的打起了招呼：你好！漂亮的烏鴉，幾天不見(jiàn)，你變得更加美麗了。你的羽毛像緞子一樣光滑，你的爪子像雄鷹一樣鋒利，還有你的脖子，你的眼睛都是多么的可愛(ài)與美麗。我猜想你的歌聲也一定很美，一定可以賽果林子里對(duì)所有的鳥(niǎo)類的，像天使的歌聲一般好聽(tīng)，我能請(qǐng)你唱之歌給我聽(tīng)聽(tīng)么？烏鴉一向喜歡聽(tīng)贊賞的話。聽(tīng)了狐貍的奉承，高興得手舞足蹈起來(lái)，于是便喊了一聲，肉就掉到了地上，狐貍撿起的上的肉，一溜煙的跑了。

咱我們的日常生活里，像這只烏鴉一樣虛榮又輕淺的人還大有人在，有人把他的短處說(shuō)成長(zhǎng)處的時(shí)候，他還要沾沾自喜。像烏鴉一樣喜歡接受奉承的人就一定沒(méi)有自知之明。

狐貍烏鴉讀后感【篇8】

去年夏天，我在家讀了一本《狐貍和烏鴉》，明白了其中的道理。這則故事講了：有一只烏鴉住在樹(shù)上，一只狐貍住在那顆樹(shù)洞里。有一天，烏鴉找到了一塊肉，狐貍看見(jiàn)了，就想吃烏鴉嘴里叼的一塊肉。開(kāi)始夸獎(jiǎng)烏鴉長(zhǎng)得漂亮，唱歌甜美。于是，烏鴉就開(kāi)始唱歌讓狐貍聽(tīng)，誰(shuí)知，烏鴉剛開(kāi)口，肉就掉在地上了，狐貍撿起肉，飛快地跑了，烏鴉真蠢啊，相信看過(guò)故事的人都有同感。

記得我在生活中也有兩三件這樣的事情。我想用我的同學(xué)的東西，說(shuō)和他換一下，他就把那么惹人喜愛(ài)的筆給了我。誰(shuí)知，我把那根筆搶過(guò)來(lái)，就跑走了，我跑啊跑啊，并帶著那根筆，趕緊跑到了遠(yuǎn)處，他追不上我，發(fā)現(xiàn)自己中招了，惱怒地回到了教室。后來(lái)，就告訴我把那根筆送給我了。我心里瞬間心花怒放，心想：太好了，我的文具盒里終于裝滿了呀！我為自己“陰謀”得逞而得意洋洋，多像那只狡猾的狐貍?。?/p>

還有一次，我和同學(xué)們?cè)谕妗柏埡屠鲜蟆钡挠螒颍l(shuí)輸了誰(shuí)當(dāng)“貓”。于是大家問(wèn)我出什么，我告訴他們我出“石頭”，他們告訴我，他們出“剪刀”。然后開(kāi)始“剪刀石頭布”，但是，我上當(dāng)了，我出了“石頭”，他們卻出了“布”。哎，上她們的當(dāng)了，這下我成了被騙的“烏鴉”了！我心里想著，就馬上捉住了一個(gè)人，那個(gè)人是“貓”?！拔医K于不是貓了！”我高興地喊著。

這個(gè)故事告訴我們：做事不能騙人的，我也在慢慢地改掉壞毛病。

狐貍讀后感熱門(mén)

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狐貍讀后感(篇1)

暑假期間我閱讀了《聰明的小狐貍》。從中我看到另外一種樣子的狐貍。這本書(shū)主要介紹了小狐貍一家活在一個(gè)山坡的另一邊，小狐貍家的入口很隱蔽?？墒怯幸惶烊肟诒槐绢D西和本頓巴發(fā)現(xiàn)了，幸好狐貍窩很彎曲，竿子碰不到小狐貍們，于是本頓西和本頓巴決定明天再來(lái)抓小狐貍，狐貍媽媽和狐貍爸爸知道現(xiàn)在的家已經(jīng)不安全了，于是第二天黎明的時(shí)候，整個(gè)狐分里家族開(kāi)始搬家了。我從中看到與眾不同的狐貍。這只狐貍不會(huì)像其他狐貍一樣狡猾，也不會(huì)像其他狐貍一樣經(jīng)常做一些壞事。它有一顆善良、友愛(ài)的心。其他狐貍做了錯(cuò)事都是沾沾自喜，而它做錯(cuò)事會(huì)反省，防止以后類似的事情再次發(fā)生。除此之外，它也十分聰明、有上進(jìn)心，會(huì)用地形擺脫獵人或獵狗的追殺。

這本書(shū)讓我學(xué)到了許多知識(shí)，面對(duì)困難要多動(dòng)腦筋去解決，不能一味靠父母的幫助，因?yàn)槲覀兛傆幸惶鞎?huì)長(zhǎng)大，獨(dú)自面對(duì)生活，同時(shí)與人交往要誠(chéng)實(shí)，樂(lè)于助人。

狐貍讀后感(篇2)

《狐貍列那的故事》讀后感

南京市浦口區(qū)新世紀(jì)小學(xué)二(3)班

我看了一本書(shū)，名叫《狐貍列那的故事》。這本書(shū)很好看，講述的是一只披著紅色的毛皮、身材瘦小、奸詐狡猾的狐貍—列那。列那很聰明，總是惹是生非，他不停的整狼伊桑格蘭一家，讓花貓蒂貝爾斷了尾巴……

我喜歡這只不平凡的狐貍，雖然它作惡多端，卻總是靠智慧和勇氣一次次化險(xiǎn)為夷。它以生存為根本；以狡猾為利器，勇敢的捍衛(wèi)生命的尊嚴(yán)，讓人愛(ài)恨交加。列那的身上既有優(yōu)點(diǎn)又有缺點(diǎn)。他的優(yōu)點(diǎn)就是幽默、樂(lè)觀、從不屈服、不畏強(qiáng)暴，富有反抗精神。它的缺點(diǎn)是愛(ài)欺負(fù)別人，我們可不能學(xué)它這樣，我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助。列那真是太聰明了，他考慮到每個(gè)存在的問(wèn)題，而不只是單方面考慮一個(gè)問(wèn)題所以他做事總是那么一帆風(fēng)順。

列那真是一只勇敢聰明的狐貍。這使我想到了自己。我遇到困難的時(shí)候便會(huì)退縮，所以我決定從今往后一定要像列那一樣：勇敢的去面對(duì)。

Yu shu lan 2015-08-10

狐貍讀后感(篇3)

《獵狗和狐貍》這個(gè)題目，讓我想起了那個(gè)經(jīng)典的故事：“狐貍和葡萄”，雖然題目相似，但故事的主線大相徑庭，這兩個(gè)故事也正是用兩個(gè)動(dòng)物來(lái)塑造人物形象，想要講述的大概就是：人品、格局和承受壓力的差異，接下來(lái)讓我們一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)揭開(kāi)故事的真臉吧。

《獵狗和狐貍》這個(gè)故事發(fā)生在一座森林里，這個(gè)森林里住著一只擁有高尚品質(zhì)的獵狗和一只狡猾的狐貍。在這個(gè)森林里，獵狗過(guò)著守護(hù)森林的生活，他專門(mén)負(fù)責(zé)在森林里捕殺那些危害到其他動(dòng)物的兔子，狐貍則經(jīng)常偷竊別人的財(cái)物來(lái)充實(shí)自己。在這個(gè)森林里，獵狗和狐貍被認(rèn)為是兩個(gè)完全不同的人，獵狗是一個(gè)擁有高貴品質(zhì)和忠誠(chéng)之心的人，絕不會(huì)去做任何有損他的聲譽(yù)和信譽(yù)的事情，而狐貍則是一個(gè)卑劣的人，他帶著欺騙、欺壓和自私的品質(zhì)活在這個(gè)森林里。

一天，獵狗和狐貍相遇了，狐貍試圖讓獵狗向他妥協(xié)并利用獵狗的身份來(lái)得到更多的財(cái)富和金錢(qián)，獵狗毅然拒絕了他的條件，他認(rèn)為這樣做會(huì)讓他失去信譽(yù)和影響力，這違反了他為自己和別人設(shè)定的高貴品質(zhì)。獵狗的回絕，讓這個(gè)狡猾的狐貍開(kāi)始了他的報(bào)復(fù)計(jì)劃，他試圖讓獵狗遭受打擊和迫害，讓他變得像一個(gè)獵物一樣，但獵狗不屈不撓，守衛(wèi)著森林的品質(zhì)并且讓他的事業(yè)和聲譽(yù)更加良好。

這個(gè)故事給我們帶來(lái)的啟示是有差別的：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該樹(shù)立起高貴人格和堅(jiān)強(qiáng)意志，堅(jiān)持不偏不陷、不屈不撓的信念和決心，不讓自己被迫害和欺負(fù)，這樣我們才能夠過(guò)上充實(shí)豐富、快樂(lè)和美好的生活。同樣，每個(gè)人的生活都會(huì)面臨壓力和困境，但是我們要學(xué)會(huì)和這些壓力和困境做斗爭(zhēng)，我們需要保持堅(jiān)韌、堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)來(lái)克服這些困境。因?yàn)槲覀兛梢钥吹剑谶@個(gè)森林里，雖然獵狗和狐貍看似同在一個(gè)環(huán)境中，但是他們的品質(zhì)和性格讓他們生活的差距更加明顯。

這個(gè)故事最重要的一點(diǎn)是：我們需要為自己的品質(zhì)和行為付出代價(jià)，并且在付出代價(jià)的同時(shí)要保留良好的品質(zhì)和行為，這樣我們才能夠在人生道路上走得更加輕松和自信。每一步都是自己奮斗出來(lái)的，這不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)人，更是每個(gè)人的共同點(diǎn)。所以我們要珍惜自己的人生，不要放棄我們一步步努力實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。總之，這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)真正的英雄是什么，以及我們應(yīng)該朝著什么方向努力。

狐貍讀后感(篇4)

最近，我迷上了沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物題材**?！逗偟墓适隆愤@本書(shū)深深地吸引了我。我不能放過(guò)這本書(shū)，一個(gè)個(gè)讀著生動(dòng)的故事，仿佛我也和作者一起走進(jìn)了動(dòng)物世界。

《瞎眼狐清窩》講述了瞎眼的狐媽媽寧可守在窩里衣食無(wú)依也要讓自己的寶寶在適齡的時(shí)候走出家門(mén)獨(dú)立生存?！睹妹煤兩分v述了兩只狐貍來(lái)到新環(huán)境，姐姐狐孤芳自賞，被排斥，最終被活活餓死；妹妹狐入鄉(xiāng)隨俗，被接受，最終融入了大家庭。這兩個(gè)故事讓我看到了狐貍社會(huì)的生存法則。

最吸引我眼球的還屬《會(huì)做**的狐》。故事的名字很神奇——狐貍也做生意！一天，作者在西雙版納捉到了一只小紅狐。

第二天，母狐貍找到了她的孩子，想和一只雞交易。作者不屑作者件事，認(rèn)為不值得。母狐救子心切，抓紅腹角雉（一種有著漂亮羽毛的珍稀飛禽，形似野雞）討好作者，誰(shuí)知作者起了貪念，接連得到了兩只紅腹角雉卻不肯見(jiàn)好就收，還想放長(zhǎng)線釣大魚(yú)。狐貍可不是那么好對(duì)付的，她想：

你不要敬酒不吃吃罰酒，你要是再不放我的孩子，我明天要你好看！在接下來(lái)的日子里，院子里沒(méi)再出現(xiàn)紅腹角雉，取而代之的是一只五臟六腑裸露在外的死老老鼠；一泡稀糊糊的狐貍屎屙在門(mén)前；一泡狐貍尿淋在床上；院子里的四只母雞像被理了發(fā)似的，火雞一般地赤裸著脖子……

人啊，真不能貪得無(wú)厭。如果作者在得到兩只紅腹雉后放了小狐貍，狐貍的母子會(huì)盡快團(tuán)聚，他自己也能收獲兩只珍稀的鳥(niǎo)，不是每個(gè)人都高興嗎？現(xiàn)在可好，沒(méi)打到狐貍還惹了一身騷！

一提到狐貍，什么狐朋狗友啊，兔死狐悲啊，狐貍精啊，類似的負(fù)能量詞匯就會(huì)脫口而出。我們總是用背叛和狡猾的貶義詞來(lái)形容狐貍。事實(shí)上，它們也是未知的。它們有偉大的母性。為了自己的孩子，它們絞盡腦汁，盡力而為。它們智商很高。在與人交易的過(guò)程中，它們遵守規(guī)則。相反，人類玩的是小聰明，想玩。

縱觀這些動(dòng)物**里的主角兒，其實(shí)它們并非像你想象得那么壞，只要你找到和它們交往的方法，它們一樣會(huì)成為你的好朋友。

狐貍讀后感(篇5)

好心的狐貍，是一本經(jīng)典的兒童文學(xué)讀物，故事主要講述了一只好心的狐貍在森林中遇到各種動(dòng)物后，用自己的機(jī)智才智和善良的品質(zhì)，幫助了他們解決了各種困難和問(wèn)題。本文將從故事情節(jié)、人物塑造、表達(dá)的思想主題等方面來(lái)詳細(xì)探討這本經(jīng)典兒童文學(xué)讀物。

首先，就是故事情節(jié)方面。整個(gè)故事以好心的狐貍為主線展開(kāi)，故事緊湊有趣，情節(jié)生動(dòng)有趣。故事通過(guò)描寫(xiě)好心的狐貍幫助動(dòng)物解決問(wèn)題的經(jīng)歷，讓讀者在欣賞故事的同時(shí)，領(lǐng)悟到了誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)協(xié)作等重要的人生價(jià)值觀。從故事的情節(jié)中，讀者可以感受到人與人之間的友愛(ài)和關(guān)懷，不論是好心的狐貍、胖胖的青蛙、病倒的烏鴉等，每個(gè)角色都有著獨(dú)特的性格和特點(diǎn)，故事也正是通過(guò)這些角色性格的交流和互動(dòng)，表達(dá)了人與人之間的關(guān)愛(ài)和友情。

其次，就是人物塑造方面。好心的狐貍是這本書(shū)的主角，他雖然是一只狐貍，但是有著非常人性化的品質(zhì)，如機(jī)智、勇敢、善良。好心的狐貍雖然是一個(gè)小小的動(dòng)物，但是他用自己的機(jī)智和善良的品質(zhì)，成功幫助了青蛙、烏鴉、兔子、刺猬等各種各樣的動(dòng)物解決了他們的問(wèn)題，通過(guò)這個(gè)故事，讓讀者體會(huì)到只要有耐心和善心，任何事情都可以做到。在故事中，不僅主角，其他的角色也很有魅力，如溫暖的青蛙、孤獨(dú)的烏鴉、傲慢的兔子等，在故事中，各種動(dòng)物的性格都被描繪得非常生動(dòng)，這讓讀者更容易地感情移入其中，產(chǎn)生共鳴。

最后，就是思想主題方面。故事情節(jié)和人物塑造都營(yíng)造出了一種積極向上的氛圍，這也是書(shū)中最重要的思想價(jià)值所在。好心的狐貍通過(guò)自己的善良品質(zhì)贏得了大家的尊敬和信任，故事也給讀者傳遞了一種讓我們要學(xué)會(huì)思考、善良、勇敢、樂(lè)觀和堅(jiān)韌的重要性的思想。自幼的兒童對(duì)于智慧、善良和正義的本能追尋和渴求，這些積極的模范故事是很適合他們讀的。這本書(shū)也能夠在閱讀之后引發(fā)一些討論，一些關(guān)于美德、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、信任、友誼等等的問(wèn)題，會(huì)讓孩子們更好地理解這本書(shū)所表達(dá)的思想。

總之，“好心的狐貍”是一本非常受歡迎的兒童文學(xué)經(jīng)典讀物，它用一個(gè)別具一格的角度，書(shū)寫(xiě)了一段生動(dòng)有趣而有深刻意義的故事，反映了人們?cè)谌粘Ｉ钪行枰挠職狻⒛托?、智慧和胸懷。它豐富的情節(jié)設(shè)置、深刻的思想內(nèi)涵以及對(duì)人性修養(yǎng)的啟蒙教育，使得這本書(shū)被無(wú)數(shù)孩子和家長(zhǎng)推崇和喜愛(ài)。這本書(shū)是一本具有很強(qiáng)的感染力的好書(shū)，是孩子童年必讀的經(jīng)典兒童文學(xué)讀物之一。

狐貍讀后感(篇6)

我讀了《肚脹的狐貍》，這本動(dòng)物寓言故事深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心。

這個(gè)寓言故事講述了一只狐貍因?yàn)樨澇远鴮?dǎo)致肚子脹滿了氣，無(wú)法動(dòng)彈，最終被捕殺。故事開(kāi)篇就清晰地描繪了狐貍的形象：美麗的毛皮，聰明的頭腦，以及貪食的本性。這個(gè)狐貍因?yàn)檠矍暗拿牢叮チ死潇o和理性，一口氣吞下了太多的食物。當(dāng)她意識(shí)到自己的愚蠢時(shí)，卻已經(jīng)太晚了。

這個(gè)故事為我們揭示了貪婪的危害，它不僅會(huì)讓我們失去智慧，還會(huì)讓我們陷入困境。這個(gè)故事的另一個(gè)重要的主題是，我們應(yīng)該珍惜生命。狐貍作為一個(gè)智慧、敏捷的動(dòng)物，卻因?yàn)樨澞疃罱K喪失了生命，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)警醒。我們應(yīng)該明白，人類和動(dòng)物一樣，都應(yīng)該珍視自己的生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

故事還通過(guò)狐貍遇到的好心人——漁夫，為我們展示了人性的美好。盡管狐貍曾經(jīng)是他的敵人，但漁夫仍然選擇了幫助她，用自己的智慧將狐貍解救出來(lái)，讓她有了一個(gè)重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)。這個(gè)細(xì)節(jié)為整個(gè)故事增添了一份溫暖的色彩，讓我們看到，在這個(gè)世界上，仍然有許多人擁有一顆善良的心。

以一個(gè)狐貍為故事主角，是非常生動(dòng)的安排。一方面, 狐貍是生活在人類旁邊的動(dòng)物，它的形象深入人心，彰顯了一種生動(dòng)的形象。另一方面, 狐貍的聰慧和機(jī)智，也是許多故事的主要元素。因此，這個(gè)選角讓讀者在閱讀的時(shí)候，很容易地產(chǎn)生共鳴和情感投射。我們可以從狐貍的故事中，發(fā)現(xiàn)自己或他人的影子，從而獲得更加深刻的感受，和有益的啟示。

總之，《肚脹的狐貍》這個(gè)寓言故事，對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大。它不僅讓我明白貪念的危害，而且讓我感受到人性的美好。故事中深入靈魂的啟示，不僅讓我在當(dāng)下提高了自己的警惕，也給了我今后生活的指引。無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代，我們都需要這種重視道德教育的寓言故事，以便幫助我們成為一個(gè)更好、更為完整的人。

讀后感狐貍700字

欲速是讀書(shū)第一大病，功夫重在綿密不間斷，不在不速也。讀作者寫(xiě)的作品之后，會(huì)有種愉悅的感受，讀后感就是將自己讀后的感悟用文字表達(dá)出來(lái)。好的作品的讀后感模板是什么樣的呢？也許以下內(nèi)容“讀后感狐貍”合你胃口！相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

讀后感狐貍(篇1)

這一篇故事十分感人，故事情節(jié)感動(dòng)的我都流眼淚了。故事講的是：山上有個(gè)狐貍窩，“寶寶”在窩里哭著：“媽媽，我餓!”“寶寶別哭！，媽媽給你弄一點(diǎn)葡萄回來(lái)！”狐貍媽媽這么說(shuō)著它就到很遠(yuǎn)的地方去摘葡萄去了。它好不容易才找到一個(gè)葡萄園，摘下一大串葡萄，就急急忙忙的叼著葡萄往家里跑。當(dāng)它快跑到家的時(shí)候，狐貍媽媽突然感到非常的疲倦。于是，它松開(kāi)嘴，放下葡萄，正當(dāng)它恢復(fù)一些體力的時(shí)候，這時(shí)它聽(tīng)到一陣撕心裂肺的可怕叫聲，啊！不好，是獵人來(lái)了！狐貍媽媽的第一感覺(jué)就是叫自己的孩子快跑。狐貍寶寶在自己媽媽的提醒下，順利的逃脫了死神的魔掌，而狐貍媽媽卻未能逃脫。

這是一篇多么感人的故事??！首先，我們可以從開(kāi)頭看出，狐貍媽媽一聽(tīng)到自己的寶寶餓得難受，就不顧一切的去給它摘葡萄吃。我們又從故事的結(jié)尾看出，狐貍媽媽不顧自己的生命危險(xiǎn)舍身救自己的孩子。假設(shè)狐貍寶寶長(zhǎng)大之后得知這個(gè)消息之后，那狐貍寶寶是多么的心酸??！

“母愛(ài)是無(wú)私奉獻(xiàn)的”這句話大家一定很熟悉吧？狐貍媽媽就是無(wú)私的把自己的生命奉獻(xiàn)給狐貍寶寶，體現(xiàn)了母愛(ài)的偉大。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也有許多像狐貍媽媽這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人，比如，像四川大地震里的一位老師，他用他的身體保護(hù)住了四個(gè)學(xué)生的性命，而自己卻喪生在廢墟當(dāng)中。當(dāng)然，這并非只有著一位老師做了這么偉大的事情，還有許許多多這樣值得我們尊敬的人，只是我沒(méi)有一一寫(xiě)出來(lái)，但不代表那些人就可以被我們忽略，遺忘。

最后，我還想再加一句話，那就是：母親是一片陽(yáng)光，即使在寒冷的冬天，也能讓你感受到春天的溫暖；母親是一泓清泉，即使心靈蒙上了灰塵，也能讓你清澈澄凈；母親是一株樹(shù)，即使身處茫茫沙漠，也會(huì)為你撐起一片綠蔭。

讀后感狐貍(篇2)

今天，我看到了一則寓言故事，它的名字叫《狐貍和葡萄》。

故事主要講了一只饑渴的狐貍想要吃到高高的架子上成熟的葡萄，結(jié)果它嘗試了三次，費(fèi)盡力氣，也沒(méi)能摘到葡萄，于是就大失所望地離開(kāi)了，還邊走邊說(shuō)：“這葡萄還沒(méi)有成熟，我敢肯定它是酸的。”接著就去找其他好吃的食物去了。

我就是認(rèn)為這只狐貍太愛(ài)為自己找借口了，自己沒(méi)有能力去摘葡萄卻說(shuō)葡萄是酸的，它為自己的失敗找了一個(gè)冠冕堂皇的借口。可是，難道我們?cè)谏钪校蜎](méi)有為自己找過(guò)借口嗎？比如明明不想寫(xiě)作業(yè)卻說(shuō)作業(yè)太多；明明沒(méi)掌握好知識(shí)卻說(shuō)作業(yè)太難了；明明比不過(guò)別人卻說(shuō)別人的東西更好……

記得有一天，我們學(xué)校舉行校運(yùn)會(huì)，我被選中代表班級(jí)參加跳繩比賽。比賽結(jié)果出來(lái)后，我得知我才拿了第二名。我不服氣了，對(duì)著第一名的選手說(shuō)：“你的繩子早就調(diào)好了，比較好跳，而我的太長(zhǎng)?！彼?tīng)了之后就生氣地說(shuō)：“比不過(guò)就是比不過(guò)，還像狐貍一樣，吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸?！蔽翌D時(shí)啞口無(wú)言，才發(fā)現(xiàn)……

不知不覺(jué)中，我也曾像這狐貍一樣找各種借口來(lái)掩蓋自己的失敗，如今回想起來(lái)仍然深感慚愧。

讀后感狐貍(篇3)

狐貍狡猾的對(duì)烏鴉說(shuō)：烏鴉大姐，您可好？我又想聽(tīng)您唱歌了！烏鴉友好地看了一下狐貍，心想：真是黃鼠狼給雞拜年沒(méi)安好心，想騙我，沒(méi)門(mén)。想著：只見(jiàn)它小心翼翼地把肉放在樹(shù)枝上，然后又站在上面壓壓，接著又左看看右看看，肉確實(shí)像年糕一樣貼在樹(shù)枝上了，終于放心了。接下來(lái)，看我的！

狐貍見(jiàn)烏鴉一聲不吭，很奇怪。這時(shí)一張白紙飄了下來(lái)，蕩來(lái)蕩去，落在了地上。狐貍一看，氣死我矣！上面寫(xiě)著：百鳥(niǎo)演唱會(huì)門(mén)票。烏鴉站在枝頭，挺著胸脯說(shuō)：我剛剛報(bào)名，明天去聽(tīng)我唱歌吧！狐貍將計(jì)就計(jì)，問(wèn)：那地址在哪？又偷偷拿出一個(gè)盒子，同時(shí)那雙賤溜溜的眼睛已經(jīng)瞄準(zhǔn)了那塊肉，在森林南邊的烏鴉正說(shuō)著，一塊石頭飛來(lái)，把那塊肉打掉了。

我的肉！烏鴉見(jiàn)肉掉在一個(gè)盒子里，就飛下來(lái)?yè)?，剛到盒子里，盒子就啪一下被關(guān)上了，狐貍奸笑著說(shuō)：哈哈，今天收獲太大了，得了兩塊肉，晚飯有了！

烏鴉眼晴一轉(zhuǎn)，說(shuō)：狐貍呀，我的太爺爺可是你的太爺爺?shù)呐笥?，不信你看這個(gè)。狐貍的太爺爺很厲害，是它的偶像。狐貍迫不及待地打開(kāi)盒子，烏鴉咬起肉飛走了。

狐貍無(wú)奈地說(shuō)：真是聰明反被聰明誤??！

讀后感狐貍(篇4)

讀完了《狐貍和葡萄》這篇故事，我從中明白了一個(gè)道理：有些人能力小做不成事，就借口時(shí)機(jī)未成熟，這是喜歡對(duì)自己找借口辯解的人的寫(xiě)照。

《狐貍和葡萄》中狐貍就是這樣的人，摘不到葡萄就說(shuō)葡萄是酸的，就知道為自己找辯解的借口。生活中，往往有些人就是這樣的記得有一次:強(qiáng)強(qiáng)跳繩沒(méi)有比過(guò)我，他就說(shuō)：“你的繩子長(zhǎng)，我的短繩子，你的個(gè)子比我高?！碑?dāng)時(shí)我立刻反駁他：“在有用的優(yōu)點(diǎn)也沒(méi)有聰明厲害，自己比不過(guò)就找借口，和《狐貍和葡萄》里的狐貍一樣只知道為自己找辯解的借口。說(shuō)完我便氣憤的走了?！笔潞髲?qiáng)強(qiáng)慚愧地跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你的話我回家思考過(guò)了，是我不對(duì)，很抱歉。找借口了?！闭f(shuō)完深深地鞠了個(gè)90度躬，我笑了，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知錯(cuò)能改就好。我們一起去Happy吧!”說(shuō)完便奔出了門(mén)外。

還有一次，我的朋友玉鳳和蘭英鬧不愉快了，就是因?yàn)橛聒P做了狐貍，為自己編借口。事情是這樣的：玉鳳和蘭英星期天去荷花池公園完成玉鳳爸爸的任務(wù)——尋找玉鳳媽媽。她倆興致勃勃的進(jìn)入了公園，蘭英走在前面，玉鳳跟在后面。邊找邊喊，終于蒼天不負(fù)有心人，蘭英找到了玉鳳媽媽，她們?nèi)掷殖隽斯珗@。到了門(mén)口爸爸笑著問(wèn)：“媽媽是被哪的機(jī)靈鬼找到的?”蘭英高興地說(shuō)：“是我，是我，是我找到的?！笨粗m英笑得眼睛瞇成了一條線，玉鳳陰著臉，撅著小嘴說(shuō)：“那是巧合，蘭英走得就比我快，還走在我前面，當(dāng)然找得到了。”蘭英聽(tīng)到這話，剛才還笑得像牡丹一樣的臉，頓時(shí)由晴轉(zhuǎn)陰說(shuō)：“我要回家了，再見(jiàn)。”說(shuō)完便頭也不回地走了。就是因?yàn)榻杩谝粚?duì)好朋友才分開(kāi)，否則她們還會(huì)像原來(lái)一樣親密無(wú)間。

其實(shí)，人與人之間少一份借口，會(huì)多一個(gè)肝膽相照的朋友，少一份借口，會(huì)少一件令人不愉快的事，讓我們少說(shuō)一個(gè)的借口吧。

狐貍吃葡萄讀后感(系列四篇)

作文無(wú)時(shí)無(wú)刻出現(xiàn)在我們工作學(xué)習(xí)中，作文，可以鍛煉想象力，洞察力，寫(xiě)好作文我們要多讀多寫(xiě)多練。那么，你在寫(xiě)作文時(shí)有什么好主意呢？以下由小編為大家精心整理的“狐貍吃葡萄讀后感(系列四篇)”，有需要的朋友就來(lái)看看吧！

狐貍吃葡萄讀后感(篇1)

俗話說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，讀完《狐貍吃葡萄》的故事后，我對(duì)此有了更深的感慨，狐貍因?yàn)榫哂泻献骶?，懂得個(gè)人力量的有限，依靠集體的力量取得了成功。團(tuán)結(jié)協(xié)作，無(wú)論對(duì)集體還是個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是

應(yīng)當(dāng)具有的精神風(fēng)貌和品質(zhì)特征。

在一個(gè)集體中，自己要有同別人合作的風(fēng)格，善于尊重人，團(tuán)結(jié)人，善于取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，既發(fā)揮自己的聰明才智，也發(fā)揮別人的聰明才智。巴甫洛夫說(shuō)：“在我所領(lǐng)導(dǎo)的這個(gè)集體內(nèi)，互助氣氛解決一切。

我們都與一個(gè)共同的事業(yè)有關(guān)，我們每個(gè)人都根據(jù)自己的力量和可能性來(lái)推動(dòng)這個(gè)事業(yè)。在我們這里，往往辨別不出哪是‘我的’，哪是‘你的’。但是，正因?yàn)檫@樣做，我們的共

同事業(yè)才贏得勝利。”這位科學(xué)家的所作所為，也是我們應(yīng)該身體力行的。現(xiàn)代社會(huì)，人們?cè)僖膊豢赡芑ゲ幌喔傻馗髯陨钤诘厍虻囊环剑陀^上越來(lái)越密切的相互關(guān)系把人們緊密地聯(lián)結(jié)在一起，那種損人利已和幸災(zāi)樂(lè)禍的行為，已經(jīng)越來(lái)越顯得愚蠢，并將造成越來(lái)越嚴(yán)重的自我懲罰。

只有使自己的發(fā)展有利于集體，才能使自己有好的、有前途的發(fā)展。

團(tuán)結(jié)合作的關(guān)健是胸懷寬廣。一個(gè)人的衡量標(biāo)準(zhǔn)對(duì)他事業(yè)的成敗至關(guān)重要。只有當(dāng)你寬宏大量，你才能堅(jiān)定地朝著正確的目標(biāo)前進(jìn)，充分發(fā)揮你的智慧。寬宏大度，才能夠站得高，看得遠(yuǎn)，行動(dòng)有理、有利、有節(jié)。

只有大度，才能有穩(wěn)定、積極、健康的心態(tài)，才能不驕不驕，不餒不輸。

狐貍吃葡萄讀后感(篇2)

讀完《狐貍吃葡萄》的故事后，我對(duì)此有了更深的感慨，狐貍因?yàn)榫哂泻献骶?，懂得個(gè)人力量的有限，依靠集體的力量取得了成功。團(tuán)結(jié)協(xié)作，無(wú)論對(duì)集體還是個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是應(yīng)當(dāng)具有的精神風(fēng)貌和品質(zhì)特征。

在一個(gè)集體中，自己要有同別人合作的風(fēng)格，善于尊重人，團(tuán)結(jié)人，善于取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，既發(fā)揮自己的聰明才智，也發(fā)揮別人的聰明才智。巴甫洛夫說(shuō)：在我所領(lǐng)導(dǎo)的這個(gè)集體內(nèi)，互助氣氛解決一切。我們大家聯(lián)結(jié)在一個(gè)共同的事業(yè)上，每個(gè)人都按自己的力量和可能來(lái)推動(dòng)這個(gè)事業(yè)。在我們這里，往往辨別不出哪是我的，哪是你的。但是，正因?yàn)檫@樣做，我們的共同事業(yè)才贏得勝利。這位科學(xué)家的所作所為，也是我們應(yīng)該身體力行的?，F(xiàn)代社會(huì)，人們?cè)僖膊豢赡芑ゲ幌喔傻馗髯陨钤诘厍虻囊环?，客觀上越來(lái)越密切的相互關(guān)系把人們緊密地聯(lián)結(jié)在一起，那種損人利已和幸災(zāi)樂(lè)禍的行為，已經(jīng)越來(lái)越顯得愚蠢，并將造成越來(lái)越嚴(yán)重的自我懲罰。只有使自己的發(fā)展有益于集體，才能使自己本身得到良好的有前途的發(fā)展。

能否做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)健是要有寬廣的胸襟，一個(gè)人的度量大小，對(duì)于他的事業(yè)成敗至關(guān)重要。寬宏大度，才能胸懷若谷，滿腹經(jīng)綸，堅(jiān)定如一地朝著正確的目標(biāo)前進(jìn)，充分施展自己的才智。寬宏大度，才能夠站得高，看得遠(yuǎn)，行動(dòng)有理、有利、有節(jié)。寬宏大度，才能有穩(wěn)定、積極、健康的情緒，做到勝不驕，敗不餒。

狐貍吃葡萄讀后感(篇3)

我一直把伊索奉為楷模。伊索學(xué)富五車，見(jiàn)多識(shí)廣，他寫(xiě)的文章妙筆生花，栩栩如生，相信大家一定有目共睹。但是他的經(jīng)歷使我感慨萬(wàn)千，因?yàn)樗桥`，后又被轉(zhuǎn)賣數(shù)次，我想要是我身臨他的處境的話，我定會(huì)對(duì)希望萬(wàn)念俱灰，但伊索卻對(duì)生活充滿了希望，他陽(yáng)光，有信心，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于獲得了自由。

我要向大家介紹一本書(shū)，那就是人盡皆知、家喻戶曉的書(shū)——《伊索寓言》。每一篇精彩絕倫的寓言背后都有大道理，這讓我受益匪淺。

《狐貍吃葡萄》是遠(yuǎn)近聞名的故事，狐貍因?yàn)闊o(wú)論如何都吃不到葡萄，就不分青紅皂白地說(shuō)葡萄酸，還理直氣壯地誤導(dǎo)其他小動(dòng)物。像這種自欺欺人的.事情在生活中，比比皆是，層出不窮。

就拿我們身邊的學(xué)習(xí)來(lái)講。班里的某些同學(xué)視而不見(jiàn)比他學(xué)習(xí)差的人笨鳥(niǎo)先飛、奮發(fā)圖強(qiáng)、快馬加鞭地趕著學(xué)習(xí)，比他蒸蒸日上的同學(xué)也更上一層樓。而他依然若無(wú)其事，放蕩不羈，覺(jué)得自己什么都會(huì)，反而沾沾自喜。從此學(xué)習(xí)一落千丈，跌入了谷底。大家一定要引以為戒哦！

書(shū)是我們的良師益友、啟蒙老師，讀書(shū)使我們陶冶情操，何樂(lè)而不為？

狐貍吃葡萄讀后感(篇4)

心態(tài)決定命運(yùn)

十八狐吃葡萄，十八種心態(tài)，十八種結(jié)果。就像在我們的生活中，面對(duì)要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，我們每個(gè)人都采取不同的態(tài)度和方法。通過(guò)幾只狐貍，我們深刻地反映了不同的心態(tài)，這直接決定了最終不同的結(jié)局。

在生活中總會(huì)遇到許多超出我們自己能力的難題，就像第四只狐貍來(lái)到果園發(fā)現(xiàn)葡萄架比它高出好多，就算它努力跳躍也未必能夠到，在它發(fā)覺(jué)自己想吃葡萄的愿望落空后，它沒(méi)有想辦法去解決這個(gè)難題，而是破口大罵，撕咬自己能夠得到的藤，正巧被農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)，一鐵鍬把它拍死了。這種攻擊行為是在得不到的情況下就失去理智，任意的傷害身邊的人或物以此來(lái)泄憤是一種不可取的應(yīng)對(duì)方式，于人于己都是有害無(wú)利的。其實(shí)吃不到葡萄也未必就是壞事，關(guān)鍵在于你用什么樣的心態(tài)去對(duì)待這件事，像第十五只狐貍來(lái)到了葡萄架下，它既沒(méi)有破口大罵，也沒(méi)有堅(jiān)持不懈地往上跳，而是發(fā)出了感嘆，美好的事物有時(shí)候總是離我們那么遠(yuǎn)，這樣有一段距離，讓自己留有一點(diǎn)幻想又有什么不好的呢？

于是它詩(shī)性大發(fā)，一本詩(shī)集從此誕生了。這種在心理學(xué)上稱之為“置換作用” 的行為，是用一種精神宣泄去代替另一種精神宣泄，既發(fā)泄了自己沒(méi)有吃到葡萄的苦悶心情，同時(shí)又激發(fā)了自己另一方面的才能，積極樂(lè)觀的心態(tài)使得逆境轉(zhuǎn)變?yōu)槌晒Φ膲|腳石。

上面提到的兩只狐貍都是單槍匹馬的作戰(zhàn)，其實(shí)既然大家有著同樣的目的，為何不合作呢，就如第十八只狐貍那般，效法猴子撈月，動(dòng)員所有想吃葡萄的狐貍合作，搭成狐貍梯，這樣大家都吃到了甜甜的葡萄，它懂得合作的道理，最終的結(jié)果是既利于自己，又利于大家，但是合作，是大家共同努力做好一件事，而不是為了自己的私欲而利用同伴，做出損害同伴利益的事，所以第十一只狐貍的做法是不可取的，它雖然最后也解決了問(wèn)題，但它是在損害他人利益的基礎(chǔ)上來(lái)解決的，最終它將失去同伴對(duì)他的信任，落得眾叛親離的下場(chǎng)，以后遇到困難估計(jì)再也沒(méi)有人愿意伸以援手了，用這種方法獲得的成功也必將不會(huì)長(zhǎng)久。

詩(shī)人汪國(guó)真說(shuō)：心集中時(shí)，雨也集中；心下雨時(shí)，雨也晴。可見(jiàn)心態(tài)對(duì)事物的發(fā)展有著決定性的作用，正確的心態(tài)指導(dǎo)人們有效地開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)客觀事物的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的理想，即使在困境中也能鍛造出美好的人生，而錯(cuò)誤的意識(shí)則會(huì)把人的活動(dòng)引向歧途，阻礙客觀事物的發(fā)展，最終甚至?xí)θ撕?，因此，我們一定要重視心態(tài)的作用，自覺(jué)培養(yǎng)正確的心態(tài)，克服錯(cuò)誤的思想意識(shí)，使得人生更加美好!

最新讓他第二次再約你讀后感(必備八篇)

讀完一本名著以后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的《掌控》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

讓他第二次再約你讀后感 篇1

很多人想養(yǎng)成早起閱讀的好習(xí)慣，也有很多人想要戒煙戒酒，摒除一些壞的習(xí)慣，但我們往往會(huì)半途而廢，導(dǎo)致我們喪失信心，沒(méi)有了繼續(xù)下去的勇氣。石石，最近讀了一本書(shū)，叫《掌控習(xí)慣》，為什么大家的好習(xí)慣一直難以養(yǎng)成，為什么大家的壞習(xí)慣很難戒除，其實(shí)不是我們沒(méi)有決心，只是我們用錯(cuò)了方法。

大家先想一想自己有哪些壞習(xí)慣，有人會(huì)說(shuō)我沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，有人會(huì)說(shuō)，我喜歡抽煙，還有大部分大學(xué)生都普遍有一個(gè)壞習(xí)慣，那就是熬夜。我們先來(lái)分析一下，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲這個(gè)壞習(xí)慣，網(wǎng)絡(luò)游戲它是一個(gè)什么機(jī)制呢？它是一種讓人上癮的機(jī)制，你在擊殺一個(gè)敵人，或者贏得一次比賽之后，當(dāng)時(shí)你就會(huì)感到特別的喜悅也就是說(shuō)你獲得的快樂(lè)，獲得的滿足感，是有即刻性的。于是我們慢慢的喜歡上了這種感覺(jué)，一次又一次的重復(fù)，我們便沉迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲。其實(shí)我們沉迷的并不是網(wǎng)絡(luò)游戲，而是沉迷在完成網(wǎng)絡(luò)游戲之后即可獲得的喜悅感?，F(xiàn)在大家再來(lái)看看，抽煙和熬夜，是不是也有相同的性質(zhì)呢？

我們都很想去養(yǎng)成一個(gè)很好的習(xí)慣，有人想要讓自己習(xí)慣于健身，有人想要習(xí)慣于讓自己早起，我們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)這些習(xí)慣是很不容易養(yǎng)成的，每次健身之后，你不會(huì)很明顯的看到自己身上多了一塊兒腹肌，或者你的胳膊變得更粗壯了，健身便失去了即刻的滿足感，在一次兩次三次健身之后，我們都無(wú)法獲得自己想要的結(jié)果，于是我們的內(nèi)心就會(huì)告訴我們放棄吧，健身，沒(méi)有很好的效果，意志力相對(duì)薄弱的人，會(huì)馬上放棄，而一些意志力比較強(qiáng)一些的人，他們會(huì)堅(jiān)持一段時(shí)間以后選擇放棄，一個(gè)好習(xí)慣便被無(wú)情的終止了。

相信很多人看到這里已經(jīng)對(duì)好習(xí)慣和壞習(xí)慣，有了大致的了解，也有很多人已經(jīng)在為養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，找到了一個(gè)大致的方向，下面給大家介紹一個(gè)養(yǎng)成好習(xí)慣的方法：早起之后給自己畫(huà)一個(gè)美美的妝;健身以后，獎(jiǎng)勵(lì)自己拿出手機(jī)，看一看朋友圈;閱讀之后獎(jiǎng)勵(lì)自己一杯咖啡，這就叫喜好綁定法。在完成一個(gè)自己想要堅(jiān)持的習(xí)慣以后，給自己一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì)，讓自己獲得即刻的滿足感，我們對(duì)這個(gè)習(xí)慣的堅(jiān)持便多了一份喜悅。

想象一下，你每天早上起床之后，可以給自己畫(huà)美美的妝，是不是很開(kāi)心呢?我們大家都希望開(kāi)心，養(yǎng)成屬于我們自己的好習(xí)慣，讓我們的生活更加美麗。

讓他第二次再約你讀后感 篇2

如果需求養(yǎng)成好習(xí)慣，則針對(duì)這個(gè)規(guī)律給出對(duì)策，總結(jié)來(lái)說(shuō)就是培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣需要使其顯而易見(jiàn)），充滿吸引力，便于執(zhí)行以及帶來(lái)愉悅的感受，而改掉一個(gè)怪習(xí)慣則是相反，使其不被察覺(jué)，缺乏吸引，難以操作以及產(chǎn)生不好甚至厭惡的感受。

同時(shí)也相應(yīng)的有具體措施：

寫(xiě)下具體的執(zhí)行步驟/將新習(xí)慣與既有習(xí)慣疊加、設(shè)計(jì)環(huán)境，舉一個(gè)具體例子，比如，想要培養(yǎng)讀書(shū)的習(xí)慣。

第一定律提示的具體做法為：每月初列好書(shū)單，在紙上寫(xiě)下每天晚上九點(diǎn)在沙發(fā)讀書(shū)，九點(diǎn)是每天晚上家務(wù)完成洗完澡的時(shí)刻，泡澡結(jié)束就開(kāi)始讀書(shū)，或者泡澡時(shí)就可以開(kāi)始讀書(shū)（將新習(xí)慣與既有習(xí)慣疊加），把書(shū)單上的書(shū)放在家里的每個(gè)角落隨時(shí)可以看到，電子書(shū)則把應(yīng)用放在手機(jī)第一頁(yè)或者是把看書(shū)應(yīng)用與微信應(yīng)用放在一個(gè)類別里，盡可能多的注意到它，提示你要讀書(shū)，看視頻網(wǎng)站也可以下意識(shí)搜索書(shū)單相關(guān)的內(nèi)容（設(shè)計(jì)環(huán)境）；

第二定律渴求的具體做法為：每次讀完書(shū)之后，允許自己打一局游戲或者特定你愛(ài)做的事，加入讀書(shū)相關(guān)的社群，與伙伴一起閱讀分享討論交流，為自己創(chuàng)造一個(gè)儀式，每次跑完澡披上浴袍，就會(huì)有一種想要讀書(shū)的沖動(dòng)和熱情；

第三定律反應(yīng)的具體做法為：剛開(kāi)始培養(yǎng)習(xí)慣時(shí)，不要規(guī)定時(shí)間，只看要一頁(yè)書(shū)或幾頁(yè)書(shū)，總之不可能完不成的程度，把書(shū)就放在沙發(fā)邊，隨手就可以拿到，不要又任何的麻煩或者阻礙把水杯，眼鏡，毛毯可能需要的一切都放在觸手可及的地方；

第四定律獎(jiǎng)勵(lì)的具體做法為：打開(kāi)微信讀書(shū)的排名，每天在朋友圈打卡，接受各種點(diǎn)贊，在看書(shū)的時(shí)候打開(kāi)種樹(shù)軟件或者任何專注軟件，記錄積累的閱讀時(shí)長(zhǎng)。

如此這般按照作者總結(jié)的習(xí)慣客觀規(guī)律進(jìn)行實(shí)踐，一個(gè)好的習(xí)慣大概率就會(huì)被養(yǎng)成。

作者更新了我關(guān)于習(xí)慣的概念，確實(shí)讓我看到了點(diǎn)新東西。要我總結(jié)的話，全書(shū)通篇都是“正確的廢話”，都是我們聽(tīng)過(guò)的道理，讀過(guò)的那些“說(shuō)得好的俗話”，但是作者筆下，某一刻，我真的好像感受到了所謂“真諦”。本書(shū)科普性，理論性，可操作性對(duì)我來(lái)說(shuō)都非常強(qiáng)，值得時(shí)不時(shí)復(fù)讀。

作者關(guān)于習(xí)慣養(yǎng)成講的非常透徹，細(xì)致，幾乎完整，除了具體如何養(yǎng)成好習(xí)慣，減少摒棄不需要的壞習(xí)慣，這些如果說(shuō)是“答案”的話，作者最讓我喜歡的是，他也完整講述了“解題思路”，每本習(xí)慣養(yǎng)成的書(shū)都在說(shuō)要怎么做，但是本書(shū)作者這樣詳盡講述思想過(guò)程的，倒是第一次，在本書(shū)里，我學(xué)習(xí)到最重要的一點(diǎn)，是新的思維模式，作者說(shuō)著每個(gè)人都可能說(shuō)過(guò)的老話，每個(gè)人都可能聽(tīng)過(guò)的道理，為我打開(kāi)了一扇新世界的大門(mén)。作者為我們提供了新角度，新視角，去看世界，去思考人生，慢慢理清頭緒，去除紛亂。不斷的引導(dǎo)讀者的思維，提出問(wèn)題，并一個(gè)個(gè)給出自己的答案，具體的行動(dòng)方案，并貼心的復(fù)習(xí)和總結(jié)。

讀了這本書(shū)，最大的感受就是，如何思考太重要了，有的事情沒(méi)有做成，也許真的不是你不行，而是沒(méi)有仔仔細(xì)細(xì)前前后后想明白，我們總覺(jué)得懂得了很多道理，卻仍然沒(méi)有過(guò)好這一生，讀了這本書(shū)，我似乎有了答案，太多道理，我們只明白了字面意思，表面道理，沒(méi)有理解思考想清楚，沒(méi)有完全代入，有太多大道理讓我們?cè)跓o(wú)解的時(shí)刻去感慨，去總結(jié)，去當(dāng)下結(jié)束或者逃避那個(gè)困境，而沒(méi)有真正的思考那些總是正確的廢話真正的道理，太需要真正的思考了。之前忽視了思考，思維，想法的力量，和語(yǔ)言文字的力量一樣重要，思考是真正主觀的，自我主宰的，屬于自己的力量。

作者讓人感受到他是一個(gè)非常善于思考，觀察，發(fā)現(xiàn)的人，在生活里我愿意承認(rèn)他是一個(gè)博學(xué)家，他的存在再一次說(shuō)明了沒(méi)有什么事物是孤立存在的，越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，知識(shí)的領(lǐng)域邊界是互相涉及的，像一塊拼圖，或是一張網(wǎng)，一片星空，越往里走，一點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)亮星火，最終會(huì)連成線，彼此聯(lián)結(jié)，線與線再聯(lián)結(jié)編織，或者是編織非常精密度的地毯。

最后，附上書(shū)里我喜歡的一句話：修正輸入端，輸出端就會(huì)自行修正。

讓他第二次再約你讀后感 篇3

一本關(guān)于精力管理的書(shū)，回答了健身的一個(gè)更本質(zhì)的問(wèn)題，健身的目的，對(duì)于個(gè)人來(lái)講應(yīng)該是為了獲取更好的精力。

書(shū)里有提到一個(gè)觀點(diǎn)，用于衡量是否有足夠的精力：

1、有足夠的精力應(yīng)對(duì)日常的工作

2、有剩余的精力享受生活

3、同時(shí)還能夠應(yīng)對(duì)日常生活中的緊急事件

對(duì)于健康的判斷，不是擁有大塊的肌群，而是心肺功能。這一點(diǎn)在之前自己也有個(gè)思考，心肺是整個(gè)人體機(jī)能獲取能力的源泉。

所以提升最大攝氧量是最直觀的量化指標(biāo)，也就是運(yùn)動(dòng)目標(biāo)能夠量化的參數(shù)。

在明確了可量化的目標(biāo)后，還會(huì)涉及到幾個(gè)輔助指標(biāo)，用于衡量運(yùn)動(dòng)過(guò)程是否合適，這樣體現(xiàn)了“合適”的重要性。由于個(gè)體的差異，體脂含量的不同，選擇的運(yùn)動(dòng)方式也不同。

體脂含量是用于判斷選擇哪種運(yùn)動(dòng)方式的指標(biāo)。

運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度則通過(guò)心率來(lái)判斷，最大心率，靜態(tài)心率，可以直觀的衡量運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。也是安全運(yùn)動(dòng)的重要指標(biāo)，如果長(zhǎng)時(shí)間的以最大心率運(yùn)動(dòng)，有導(dǎo)致心肌損傷的危險(xiǎn)，而心肌損傷是不可恢復(fù)的，可以作為常識(shí)了解一下，對(duì)今后自己運(yùn)動(dòng)是很重要的參考指標(biāo)。

恢復(fù)時(shí)效，如何判斷自己已經(jīng)完全恢復(fù)，通過(guò)每天早晨站立1分鐘的靜態(tài)心率，如果比平時(shí)快5—10次/分鐘，則是沒(méi)有恢復(fù)正常的。這里的站立姿勢(shì)，是以運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)確定的，如果以游泳為主要運(yùn)動(dòng)，則可以平躺測(cè)量心率。

里面還提到一個(gè)名詞：超能恢復(fù)，對(duì)于運(yùn)動(dòng)后，人體會(huì)進(jìn)入恢復(fù)期，而恢復(fù)期會(huì)讓人體恢復(fù)到比運(yùn)動(dòng)前更好的狀態(tài)。這個(gè)時(shí)候再次運(yùn)動(dòng)，可以形成良性循環(huán)，而如果停止運(yùn)動(dòng)，人體又會(huì)恢復(fù)到正常水平。

雖然只閱讀了30%，有兩點(diǎn)收獲：

1、運(yùn)動(dòng)的首要目標(biāo)，是體能也就是心肺功能，不是力量，不是燃脂

2、運(yùn)動(dòng)目標(biāo)的量化

必要的工具：運(yùn)動(dòng)手環(huán)（測(cè)心率），體脂稱

后續(xù)還有幾章，閱讀完后，可以對(duì)運(yùn)動(dòng)有個(gè)系統(tǒng)性的認(rèn)識(shí)。后續(xù)可以作為參考制定自己的運(yùn)動(dòng)目標(biāo)、計(jì)劃、執(zhí)行，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)精力更好的掌控。可以作為近期認(rèn)真閱讀的一本書(shū)。

讓他第二次再約你讀后感 篇4

最近，我媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，叫《海底兩萬(wàn)里》。我非常喜歡這本書(shū)，所以，我想把這本書(shū)的內(nèi)容給大家講一講。

這本書(shū)講美軍派軍艦去擊殺“獨(dú)角鯨”號(hào)，鬼使神差的`到了“獨(dú)角鯨”上，卻發(fā)現(xiàn)這是一艘設(shè)計(jì)精巧、技術(shù)先進(jìn)的潛水船。這艘船的船長(zhǎng)尼摩船長(zhǎng)接納了阿羅克納斯教授等不速之客。不僅讓他們?cè)诖献杂傻淖邉?dòng)，而且還讓他們嘗試海底森林打獵、穿越水下通，還讓他們見(jiàn)識(shí)了尼摩船長(zhǎng)抓上來(lái)的最名貴的珍珠大王和通過(guò)團(tuán)結(jié)而獲得勝利的人和章魚(yú)大戰(zhàn)。

從這本書(shū)中我明白了：做人要像阿羅納克斯教授一樣勇敢，勇于接受新的事物，不能退縮，要團(tuán)結(jié)。因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量。正是因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)才戰(zhàn)勝了章魚(yú)。如果他們不團(tuán)結(jié)，他們就很有可能被章魚(yú)給吃了。

讓他第二次再約你讀后感 篇5

這本《夏洛的網(wǎng)》是媽媽去年給我買(mǎi)的，一直到今年暑假我才翻開(kāi)它，讓我真的很喜歡，這個(gè)故事深深地感動(dòng)著我，也讓我真正明白了友誼的意義。

這本書(shū)的主人公——小豬威爾伯生下來(lái)很小，它的主人阿拉布爾夫婦就不想要它，幸好他們的女兒弗恩阻止了他們，讓威爾伯活了下來(lái)。五個(gè)禮拜過(guò)去了，威爾伯已經(jīng)長(zhǎng)得夠大了，阿拉布爾先生要把威爾伯賣掉，弗恩不愿意，最后，阿拉布爾以6元錢(qián)的價(jià)格賣給了弗恩的舅舅朱克曼先生，這樣，弗恩就可以天天去看到小豬威爾伯了。在舅舅的谷倉(cāng)里，弗恩認(rèn)識(shí)了很多的動(dòng)物，長(zhǎng)大了的小豬威爾伯，也漸漸地在農(nóng)場(chǎng)結(jié)識(shí)了更多的好伙伴：鵝太太古斯和鵝先生高利、老山羊塞繆爾、……其中威爾伯最喜歡的，就是每天在門(mén)框上織網(wǎng)的蜘蛛夏洛特。

快樂(lè)的日子一天天過(guò)去，威爾伯也越來(lái)越胖了。有一天，老山羊塞繆爾帶來(lái)一個(gè)可怕的消息----威爾伯在圣誕節(jié)將會(huì)被人殺死，做成熏肉火腿！就在威爾伯快要絕望時(shí)，看似渺小的蜘蛛夏洛卻說(shuō)：“我救你。”于是，夏洛在網(wǎng)上織出了被人類視為奇跡的文字，贊美威爾伯的文字，改變了威爾伯的命運(yùn)，終于讓威爾伯在集市上贏得特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安祥天年的未來(lái)?？墒?，在這時(shí)，夏洛的生命也走到了盡頭……。

夏洛為了讓威爾伯不被殺掉。愿意上刀山下火海，而自己最后也因?yàn)橥陆z過(guò)度而死?！断穆宓木W(wǎng)》這本書(shū)告訴我們了什么叫友情，什么叫助人為樂(lè)。夏洛死之前把自己的孩子都生了出來(lái)，在臨終之前看自己的孩子最后一眼，用自己最后的力氣向威爾伯揮手告別。威爾伯也盡自己最大的能力把夏洛的孩子帶回去，好好地培養(yǎng)出來(lái)。可最后卻一個(gè)一個(gè)“飛走”。但夏洛的助人為樂(lè)的品質(zhì)卻被它的女兒快樂(lè)、阿拉妮、內(nèi)莉給繼承了下來(lái)，她們寧愿不去做“飛天蜘蛛”也要幫助自己媽媽的“老朋友”，這也很讓我感動(dòng)?！断穆宓木W(wǎng)》這本書(shū)是非常感人的，我們也應(yīng)該學(xué)學(xué)夏洛這種對(duì)朋友有情有義的精神，也要學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在的朋友。

讓他第二次再約你讀后感 篇6

寒假，我讀了一本書(shū)，名字叫《夏洛的網(wǎng)》，讀后感受頗多。故事是這樣的：

佛恩養(yǎng)了一只名字叫做威爾伯的小豬。佛恩每天帶著威爾伯在草叢中、湖邊上玩耍，漸漸的，小豬長(zhǎng)大了，佛恩的爸爸把小豬賣給了佛恩的舅舅朱克曼先生。威爾伯在那里結(jié)識(shí)了許多朋友，從中認(rèn)識(shí)了夏洛。而夏洛為了改變威爾伯被屠宰的命運(yùn)，想了許多辦法，最終在威爾伯命運(yùn)被徹底改變時(shí)，自己卻走到了生命的盡頭。

讀了這本書(shū)，我覺(jué)得作者對(duì)文中幾個(gè)重要人物的描寫(xiě)非常精彩，故事情節(jié)引人入勝。佛恩是一個(gè)活潑可愛(ài)、心地善良的小姑娘;夏洛是一只一心為朋友著想的蜘蛛，他為了朋友威爾伯，犧牲了生命;威爾伯是一只聰明、可愛(ài)、善良的小豬，它非常珍惜與夏洛之間的友誼，當(dāng)夏洛去世后，它把夏洛的孩子當(dāng)做自己的孩子，對(duì)它們無(wú)微不至的呵護(hù);而夏洛的孩子也把威爾伯當(dāng)做了自己的母親。

當(dāng)把整本書(shū)都讀完后，我悟出了一個(gè)道理：朋友之間要互相幫助，千萬(wàn)不要像有些人一樣，常常為了一點(diǎn)小事就與朋友吵架，朋友之間就是要和和睦睦、快快樂(lè)樂(lè)的，讓友誼之橋上沒(méi)有磕磕絆絆，這才是真正的朋友。

讓他第二次再約你讀后感 篇7

趁著這個(gè)假期，我閱讀了儒勒·凡爾納的著作《海底兩萬(wàn)里》。這是一本科幻探險(xiǎn)小說(shuō)，內(nèi)容精彩、引人入勝，讀后使我懂得了許多道理。

這本書(shū)主要講述了主人公阿龍納斯在追捕被人們當(dāng)成獨(dú)角鯨的“鸚鵡羅“號(hào)潛水艇時(shí)不幸落水，反被潛水艇所救，并受到了潛水艇船長(zhǎng)尼摩的邀請(qǐng)，在海底航行了兩萬(wàn)里之后成功回國(guó)的故事。這本書(shū)不僅讓我感受到了大自然的美妙與神奇，還讓我領(lǐng)會(huì)到了船員們與危險(xiǎn)作斗爭(zhēng)時(shí)勇敢拼搏的精神。

當(dāng)讀到潛水艇被冰封住了還努力嘗試，最后利用熱水泵融化冰塊，成功破冰而出時(shí)，我深深地被感動(dòng)了，同時(shí)也感到十分的羞愧。以前，學(xué)校舉辦過(guò)許多活動(dòng)，可是，因?yàn)閾?dān)心不能獲獎(jiǎng)，有很多我都沒(méi)有參加。看完《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)后，我受到了很大的`教育：如果不嘗試，怎么能成功呢?就算參加了沒(méi)有獲獎(jiǎng)，那又有什么呢?那樣也比不參加要好，因?yàn)橹灰獏⒓恿司湍軓闹锌偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而增加下一次的成功率。

從今往后，我一定要積極參加學(xué)校里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，無(wú)論遇到多大的困難都要想辦法克服它，而不是“繞著走”，這樣才能成為像尼摩船長(zhǎng)那樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人。

讓他第二次再約你讀后感 篇8

這次，我讀了一本書(shū)，它叫《夏洛的網(wǎng)》。講述了小豬威爾伯是一只落腳豬，剛一出生就不受人喜歡，弗恩的爸爸甚至要?dú)⒌羲?。但弗恩?ài)它勝過(guò)一切：專門(mén)建了一個(gè)木頭豬圈讓它住，讓它睡到嬰兒車上。但是，威爾伯慢慢長(zhǎng)大了，它要被賣出去了，弗恩很不愿意，但一聽(tīng)到賣到她舅舅那里，她只好讓步了。威爾伯在那里過(guò)得很不好，而且它居然想逃跑。幸好它在那里結(jié)識(shí)了許多朋友：蜘蛛夏洛，坦普爾頓和谷倉(cāng)所有的動(dòng)物。奇跡終于發(fā)生了！在大家熟睡的夜晚，夏洛在它的網(wǎng)上織了三個(gè)字：王牌豬！清晨，當(dāng)朱克曼查看豬圈，他看到了這三個(gè)字，他大叫：“快過(guò)來(lái)，這里有奇跡！”人們趕過(guò)來(lái)一看，頓時(shí)議論紛紛，“這頭豬是王牌豬！”“它肯定能在集市上得金牌！”朱克曼一聽(tīng)，覺(jué)得有道理，便開(kāi)始準(zhǔn)備去集市的一切。終于，集市開(kāi)始了，朱克曼和弗恩兩家都去了，威爾伯果然不負(fù)眾望，得了金牌！當(dāng)威爾伯準(zhǔn)備回家時(shí)，它發(fā)現(xiàn)夏洛已經(jīng)死了，威爾伯哭著把夏洛的卵袋帶回了家。

我認(rèn)為，夏洛身上有許多好的品質(zhì)值得大家去學(xué)習(xí)：忠實(shí)、熱愛(ài)孩子、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。雖然夏洛吃蟲(chóng)子，還嗜血，但是，如果夏洛不嗜血，不吃蟲(chóng)子，就沒(méi)辦法活下去，這是動(dòng)物界和昆蟲(chóng)界的一個(gè)弱肉強(qiáng)食。像在生活中，你要努力變得更好，不然別人就會(huì)比你好。

夏洛是威爾伯忠實(shí)的朋友，又是寫(xiě)作好手。夏洛作為一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助威爾伯，也許可以提升一點(diǎn)生命的價(jià)值。夏洛用蜘蛛絲織成了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起我心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情，動(dòng)物們都能互相幫助，更何況聰明、更有情感的人類呢？

狐假虎威讀后感(必備11篇)

老師都有布置學(xué)生寫(xiě)作文的習(xí)慣，多試一下寫(xiě)作可以幫助提高我們的知識(shí)素養(yǎng)，多注意平時(shí)積累，好作文自然不在話下。怎么樣才能寫(xiě)出一篇好的作文呢？你也許需要"狐假虎威讀后感(必備11篇)"這樣的內(nèi)容，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

狐假虎威讀后感(篇1)

我讀過(guò)許多成語(yǔ)故事，其中我最喜歡的就是《狐假虎威》。

這個(gè)故事主要講的是：從前，有一只兇猛的老虎，有一次肚子餓了出來(lái)找食物，半路上遇見(jiàn)一只正在散步的狐貍，老虎心想：這回可以美餐一頓了！便一下子撲過(guò)去，張開(kāi)血盆大口，準(zhǔn)備吃狐貍。狡猾的狐貍雖然心里很怕，但很快靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好主意：“等等，你竟然敢吃我！你難道不知道我是百獸之王？”老虎聽(tīng)了，忙停下問(wèn)道：“你憑什么說(shuō)你是百獸之王？”狐貍不慌不忙地站起來(lái)，大搖大擺地帶著老虎在森森里繞了一圈，所有的動(dòng)物看到他們都嚇得四處逃命。老虎見(jiàn)這情況，以為真的是狐貍的威風(fēng)嚇跑了動(dòng)物們，也急急忙忙逃走了。其實(shí)老虎并不知道，動(dòng)物們怕的是狐貍身后的它！

故事很短，每次看都逗得我哈哈大笑，故事里的動(dòng)物也引起了我的思考。首先，狐貍在老虎面前本來(lái)是弱小的動(dòng)物，但它卻借用了老虎的威風(fēng)成了偽裝的強(qiáng)者，它想自己強(qiáng)大卻沒(méi)有正確努力，而是投機(jī)取巧，所以終有一天會(huì)被大家發(fā)現(xiàn)。其次，老虎雖是強(qiáng)者，空有一身強(qiáng)大的本事，但過(guò)于相信別人的話，導(dǎo)致自己上當(dāng)受騙還全然不知道。最后是其他逃命的小動(dòng)物，遇事慌張不動(dòng)腦筋，不了解事情真相就匆忙做出決定，使得騙子計(jì)劃輕易成功。

在我們的生活中，其實(shí)也有一些類似《狐假虎威》故事中的情況發(fā)生。比如常有一些頑皮的低年級(jí)學(xué)生，杖著學(xué)校有高年級(jí)讀書(shū)的哥哥姐姐，就耀武揚(yáng)威，隨便欺負(fù)同班同學(xué)，如果同學(xué)不聽(tīng)他的話，就把自己哥哥姐姐名字班級(jí)報(bào)出來(lái)嚇唬同學(xué)。這樣做是非常不對(duì)的，同學(xué)之間應(yīng)該和睦相處，真誠(chéng)相待，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，讓自己成為真正的強(qiáng)者。

狐假虎威讀后感(篇2)

今天，我讀了一遍叫狐假虎威的故事。

在當(dāng)時(shí)楚國(guó)最強(qiáng)大的時(shí)候，許多國(guó)家的文武百官都怕楚國(guó)的一名大將，楚王感到很奇怪，所以有一位大臣就給楚王講了這樣的一個(gè)故事：很久很久以前，有著一只饑餓的老虎，他看見(jiàn)有一只狐貍正在一個(gè)洞穴，老虎立即撲過(guò)去，正當(dāng)老虎準(zhǔn)備咬死狐貍的時(shí)候，狐貍卻說(shuō)：“哼，你敢殺我，要知道天地早已命我為百獸之王了，假若你敢殺了我的話，你就會(huì)得到嚴(yán)厲的處罰。”老虎聽(tīng)了猶豫著。狐貍見(jiàn)老虎半信半疑的樣子就對(duì)老虎說(shuō)：“要不這樣吧，你跟在我的后面，看看那些動(dòng)物怕不怕我。”老虎覺(jué)得這個(gè)辦法很好就小心翼翼地跟在狐貍的后面。狐貍就大搖大擺地走在前面，那些動(dòng)物見(jiàn)了果然四處亂逃。就這樣，可憐的老虎被狐貍騙了，老虎根本不知道，自己才是百獸之王，動(dòng)物其實(shí)怕的是自己呀！

所以只是楚王才明白，原來(lái)那位大將掌握了楚王的兵權(quán)，所以其他人才怕他，實(shí)際上，只不過(guò)是狐假虎威罷了。

讀了這個(gè)故事我覺(jué)得老虎實(shí)在是太笨了，明明自己才是百獸之王，卻讓狐貍冒名頂替了。所以讀了這個(gè)故事我的感受是：有的時(shí)候，有些人并不是自己想象的那樣的，就像狐貍一樣，用狐假虎威來(lái)騙老虎，其實(shí)自己確實(shí)非常懦弱的，所以我們做的.每一件事都要三思而后行，這樣才能保證做的每一件事情都萬(wàn)無(wú)一失！

狐假虎威讀后感(篇3)

培養(yǎng)孩子隨機(jī)應(yīng)變的能力——讀《狐假虎威》讀后感600字：

牛牛小時(shí)候有段時(shí)間，特別喜歡聽(tīng)《狐假虎威》的故事。每次給他講完這個(gè)故事，他總認(rèn)為狐貍很聰明，借用老虎百獸之王的威力，不僅風(fēng)光了一次，而且還救了自己的命。

在大家的印象中，狐貍是那種很狡猾的動(dòng)物。但是在這個(gè)故事中，狐貍表現(xiàn)出隨機(jī)應(yīng)變的能力，真是很令人佩服。在生死存亡的關(guān)頭，只要能保住自己的性命，讓自己平安脫險(xiǎn)，用什么辦法都可以。

隨機(jī)應(yīng)變，就是根據(jù)實(shí)際情況的變化，掌握時(shí)機(jī)，靈活應(yīng)對(duì)。隨機(jī)應(yīng)變這種能力，是當(dāng)代人應(yīng)當(dāng)具有的基本能力之一。現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展很快，日新月異。隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，人們所面臨的變化和壓力與日俱增，每天都要面對(duì)迅速增長(zhǎng)的信息。讀后感·在這種情況下，努力提高自己的應(yīng)變能力，對(duì)保持健康的生理和心理狀況是很有幫助的。因此，家長(zhǎng)讓孩子從小養(yǎng)成隨機(jī)應(yīng)變的能力，為孩子將來(lái)更好地適應(yīng)社會(huì)做好鋪墊。

具體如何提高孩子的應(yīng)變能力，有如下一些小建議：

1、在日常生活中，孩子的思想和活動(dòng)是時(shí)刻變化的，因此家長(zhǎng)要細(xì)心觀察孩子的活動(dòng)動(dòng)向，并順著孩子的思路和孩子一起玩感興趣的游戲。

2、一些事情往往用很多種方法都能解決，辦法總比困難多，讓孩子嘗試多想幾種方法，無(wú)疑會(huì)使孩子的頭腦更靈活。

3、眼界開(kāi)闊，見(jiàn)識(shí)多廣，是需要知識(shí)積累和親身經(jīng)歷的。因此，家長(zhǎng)要讓孩子增加各方面的知識(shí)。

教育孩子是一件系統(tǒng)的長(zhǎng)期工程，需要家長(zhǎng)的耐心和愛(ài)心，花點(diǎn)時(shí)間和精力，陪伴孩子慢慢長(zhǎng)大。

狐假虎威讀后感(篇4)

一天，一只老虎餓了，四處搜尋東西吃。碰巧，它捉到一只狐貍，準(zhǔn)備美餐一頓?？珊倕s對(duì)它說(shuō)：“你是不敢吃我。我是天帝派來(lái)的，他封我當(dāng)百獸之王。你要是吃了我，那就是違抗天帝的意旨?！崩匣⒙?tīng)了狐貍的話半信半疑，狐貍看到老虎在猶豫，又說(shuō)：“你以為我的話是假的嗎？那就讓我在前面走，你在我后面跟著，看看百獸見(jiàn)到我后的樣子，它們不逃才怪！”老虎覺(jué)得有道理，就跟著狐貍一路走去。果然，眾獸看見(jiàn)了，都嚇得四處逃竄。

狐貍的機(jī)智，老虎的愚昧。把人物刻畫(huà)的栩栩如生。我佩服狐貍的勇敢，同時(shí)，我也鄙夷老虎的無(wú)知。狐貍在危急關(guān)頭，竟然說(shuō)出“我是老天爺派來(lái)管理百獸的”這句話來(lái)嚇倒老虎，再利用老虎的威嚴(yán)證明自己的偉大。這種利用他人來(lái)彰顯個(gè)人威風(fēng)的手段，讓世人無(wú)比的厭惡，我，也不例外。但是，想問(wèn)題不能太過(guò)于絕對(duì)，這種卑鄙的手段是可恥，但是用在危急的情況下，或許就可以救自己一命。

現(xiàn)實(shí)生活中，利用他人的手段見(jiàn)怪不怪。對(duì)于利用同學(xué)完成的東西去博取老師的贊美，利用朋友的人緣去認(rèn)識(shí)更多的人……這種做法對(duì)他人很是不公平，但是，能有什么辦法？他們是自己除父母外最親的人，是自己朝夕相處的人。怎能去怪罪他們呢？都是多一事不如少一次，任由時(shí)間沖淡。

利用，可以是一個(gè)褒義詞，也可以是貶義詞，那就在于你怎么去看待它了。褒義也罷，貶義也罷，至少出發(fā)點(diǎn)，是好的。

狐假虎威讀后感(篇5)

讀《狐假虎威》有感-讀后感周記500字

重讀了《狐假虎威》這則故事，深為老虎惋惜。這么一代森林霸王，就這么被一只小小的狐貍戲弄得顏面丟盡，不敢復(fù)出。

老虎啊老虎，我說(shuō)你在聽(tīng)狐貍胡說(shuō)八道的時(shí)候，難道不知道狐貍是個(gè)慣騙嗎？如果你忘記了它的德行，做為一位大王，難道沒(méi)在民意調(diào)查中聽(tīng)到過(guò)關(guān)于狐貍行騙的傳言嗎？就算你真的沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，你在小動(dòng)物四散逃開(kāi)時(shí)也可以叫住幾個(gè)，問(wèn)一問(wèn)它們，它們到底是怕你還是怕狐貍??！可是，你卻都沒(méi)做。有這么多的機(jī)會(huì)可以戳穿狐貍的陰謀，到最后卻還是狐貍贏得了這場(chǎng)智斗，還是它把你給戲弄了，讓你出了丑。你覺(jué)得你錯(cuò)誤的原因是什么嗎？脫離群眾，孤家寡人。

狐貍，你讓老虎出了丑，心里過(guò)癮了吧！但是，你的名譽(yù)受到了極大的損失。你雖然也只是為了地位，但是，欺騙他人也不會(huì)增加地位。

生活在動(dòng)物大家族中，確實(shí)是殘酷的，你吃我，它吃你，但是也應(yīng)該有個(gè)規(guī)則：就是優(yōu)勝劣汰。優(yōu)勝劣汰憑力量，狐貍，你力量不大，做了大王，別的動(dòng)物心中會(huì)好受嗎？它們會(huì)同意嗎？老虎還是有貴人多忘事而驚醒的時(shí)候。狐貍你欺騙別人怎么說(shuō)都是空歡喜一場(chǎng)的。

古往今來(lái)，讀過(guò)這個(gè)故事的人相信也不少，我經(jīng)常聽(tīng)到一些人說(shuō)：老虎真是太傻了！就連只小狐貍都會(huì)被耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這大王怎么當(dāng)上的？是啊，老虎是很傻，但誰(shuí)會(huì)沒(méi)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，誰(shuí)會(huì)沒(méi)有缺點(diǎn)呢？老虎是不如狐貍狡猾，但勇猛就是它的優(yōu)點(diǎn)。至于錯(cuò)誤，就連圣人都會(huì)犯，何況是老虎！難道你從來(lái)沒(méi)犯過(guò)錯(cuò)誤嗎？別斥責(zé)老虎了，每個(gè)人都不是完美的。

害人之心不可有，但防人之心也不可無(wú)。

余姚市陽(yáng)明小學(xué)504班諸昱辰？

狐假虎威讀后感(篇6)

相信很多人都讀過(guò)《狐假虎威》這個(gè)故事，故事里講狐貍利用老虎的氣勢(shì)嚇跑了百獸，使老虎相信狐貍是百獸之王。

我認(rèn)為故事里的狐貍非常聰明，很多人會(huì)問(wèn)為什么這樣認(rèn)為。這就是因?yàn)楹偧磳⒈焕匣⒊缘舻臅r(shí)候，利用了激將法，把老虎玩得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。自己不僅沒(méi)有被老虎吃掉，還將眾獸嚇跑，這個(gè)世界本身就是弱肉強(qiáng)食，如威廉＊莫理科講的那樣：放棄眼淚與禱告，利刀不會(huì)對(duì)綿羊講慈悲。

在生活里也有這樣的事情。有些小孩子在被陌生人要挾時(shí)，就利用了狐貍的狡猾，看到有來(lái)人時(shí)，大聲喊叔叔大姨媽等，使壞人不敢進(jìn)一步。

大將軍陳庚就是這樣，打仗時(shí)，用計(jì)謀一次次讓敵人輕信，在神頭嶺戰(zhàn)役與七旦村戰(zhàn)役中取得大的勝利，這位叱咤風(fēng)云的大將不也是有狐貍的狡猾嗎？

所以狐貍的狡猾是因?yàn)樗昧俗约旱穆斆?。做為我們又該怎么把這樣的聰明用到學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中呢？

狐假虎威讀后感(篇7)

這是一個(gè)家喻戶曉的寓言故事《狐假虎威》。雖然我已經(jīng)看過(guò)許多遍了，但是，每一次的感觸都比上一次更深。

它講的是：有一只老虎看見(jiàn)一只狐貍，想把它吃掉，就張開(kāi)了血盆大口，但是狐貍想好了辦法，它說(shuō)它是天上派來(lái)的百獸之王，老虎不信，狐貍說(shuō)帶著老虎走一圈，果然，森林里的小動(dòng)物們見(jiàn)到狐貍和老虎走過(guò)來(lái)，嚇得四處亂竄。狐貍對(duì)老虎說(shuō)：現(xiàn)在你知道我的厲害了吧！老虎聽(tīng)了，轉(zhuǎn)身就跑，而狐貍呢，還在那里找藏的地方呢！我覺(jué)得這只老虎兇猛而愚蠢，這么容易就被狐貍給騙了。而這只狐貍很狡猾，他騙過(guò)了老虎。從一開(kāi)始我很佩服狐貍遇到危急情況能冷靜面對(duì)、機(jī)智勇敢，不過(guò)后來(lái)看到狐貍借著老虎的兇猛和威勢(shì)去嚇唬別的小動(dòng)物，覺(jué)得真是太狡猾可恨了。而老虎雖長(zhǎng)得威猛卻無(wú)知愚笨，被人利用都不知道。這個(gè)故事里讓我明白了一個(gè)道理，有的壞人為了欺負(fù)好人和干壞事，總是找到一種勢(shì)力作為靠山，打著一塊招牌掩護(hù)自已，嚇唬別人，到處招搖撞騙。這個(gè)故事告誡我們遇事一定要睜大眼睛，學(xué)會(huì)識(shí)破他們的伎倆，如果只是表面看問(wèn)題，不洞察事物的本質(zhì)就很容易上當(dāng)。

狐假虎威讀后感(篇8)

上一次，狐假虎威，嚇跑了眾獸，老虎知道自己上了狐貍的當(dāng)，敗了自己的名聲，發(fā)誓總有一天要抓住狐貍吃掉它。

有一天，狐貍?cè)フ沂澄锍裕膳鲆?jiàn)了老虎。于是，狐貍說(shuō)：老虎，你給我找點(diǎn)食物吃。老虎走上前，抓住它，說(shuō)：我上次上了你的當(dāng)，這次不會(huì)了，我還要告訴你，你也得聽(tīng)我的。狐貍說(shuō)：我的老虎大哥呀，我請(qǐng)你去喝咖啡，你就別吃我了吧。老虎說(shuō)：不行，我上次被你騙了一次，這次不可能了。狐貍眼睛一轉(zhuǎn)，說(shuō)：老虎大哥，我們家有我的視頻，你去看看就知道我真的是百獸之王。老虎半信半疑的跟著狐貍向它家走去，只見(jiàn)狐貍在一個(gè)箱子上點(diǎn)了點(diǎn)，立刻有一個(gè)野獸出來(lái)了，狐貍說(shuō)：去，把獅子寶寶給我?guī)н^(guò)來(lái)，如果獅子一家不在，你一定要幫我把它們給找到，不然我殺了你。于是，野獸趕緊出去把獅子給抓來(lái)了。老虎心里很害怕，但是還是有點(diǎn)懷疑。狐貍見(jiàn)老虎不相信，于是又點(diǎn)了點(diǎn)，野獸又出現(xiàn)了，狐貍說(shuō)：去，把最強(qiáng)壯的野獸全部都給我抓過(guò)來(lái)，就連大象也給我抓過(guò)來(lái)，不然我就把你抓起，然后再把你殺了吃。野獸連忙說(shuō)：我這就去，你不要?dú)⑽?。說(shuō)著，就跳了出去，把野獸們?nèi)甲チ似饋?lái)，就連大象也被抓來(lái)了，老虎一見(jiàn)，拔腿就跑。狐貍哈哈大笑起來(lái)：這只笨虎，連現(xiàn)在的高科技電腦都不知道，真是太可笑了。

從此以后，老虎變得很害怕野獸了。

教師點(diǎn)評(píng)：

你不僅想象力豐富而且語(yǔ)言流暢生動(dòng)，真是棒極了，恭喜你又進(jìn)步了。

狐假虎威讀后感(篇9)

今天我讀了寓言故事《狐假虎威》，故事講的是：老虎逮到一只狐貍，要吃它。狐貍說(shuō)他是老天爺派來(lái)管森林里的百獸的。老虎要是吃了它，就是違抗老天爺?shù)拿?。如果不相信就跟著它到百獸面前走一趟。老虎被蒙住了，依了狐貍的話，跟著它走，果然森林里的野獸見(jiàn)了都逃跑了。老虎不知道百獸怕的是自己，還真以為怕的是狐貍。

課文生動(dòng)細(xì)致地描寫(xiě)了狐貍的動(dòng)作和神態(tài)。老虎逮住狐貍，要吃它時(shí)，狐貍“眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)”當(dāng)老虎被蒙住，松開(kāi)爪子時(shí)，狐貍“搖了搖尾巴”；老虎跟著狐貍向森林深處走去時(shí)，狐貍是“神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾”；走在百獸面前時(shí)是“大搖大擺”。這些生動(dòng)細(xì)致的描寫(xiě)，把狐貍那種狡猾的樣子、得意忘形的神態(tài)刻畫(huà)的活靈活現(xiàn)。

這則寓言故事要我們懂得：不要依仗別人的勢(shì)力來(lái)欺壓人。

人們說(shuō)，狐貍狡猾。我說(shuō)，故事中的狐貍聰明之極。當(dāng)它的生命受到威脅時(shí)，它編造出是上帝派他來(lái)管理百獸的，而身為百獸之王的老虎輕易被蒙騙，狐貍的聰明反襯出老虎的愚蠢。躲過(guò)了滅頂之災(zāi)的狐貍，應(yīng)該回家去睡大覺(jué)。可它借老虎的威風(fēng)顯擺，繼續(xù)蒙騙百獸，這就是它的不對(duì)了。其實(shí)，在我們的身邊，也有這樣的人和事：有的同學(xué)做不到題目，就抄襲別人的，老師打了勾，一笑了之。有的同學(xué)作文懶得動(dòng)筆，就要家長(zhǎng)代筆，得到老師的表?yè)P(yáng)就開(kāi)心得不得了。我呢，不管環(huán)境怎么變，他人怎么做，我一定踏踏實(shí)實(shí)做事，堂堂正正做人。

狐假虎威讀后感(篇10)

真“狐假虎威”的故事大家一定都很熟悉吧？狐貍仗著老虎的威風(fēng)嚇了百獸，可愚蠢的老虎還以為自己的不如狐貍呢。這只不過(guò)是一個(gè)童話故事，其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，還真有這樣的故事呢！

我從《拉美奇趣錄》這本書(shū)中看到了一篇小短文：《善于“狐假虎威”的小鳥(niǎo)》，對(duì)我很有啟發(fā)。文中寫(xiě)道中美地區(qū)有一種會(huì)編織的小鳥(niǎo)。他的巢很復(fù)雜，像罐子一樣吊在樹(shù)枝上?？僧?dāng)小鳥(niǎo)下蛋以后就得想怎樣才能保護(hù)自己的后代，因?yàn)檫@個(gè)地區(qū)喜事鳥(niǎo)蛋的動(dòng)物很多，什么猴子·野貓·蛇等，他們都很善于爬樹(shù)，這樣就對(duì)鳥(niǎo)蛋造成了很大的威脅。小鳥(niǎo)有他的好辦法。它將自己的巢和黃蜂巢吊在一起，黃蜂與自己的近鄰和陵相處，而對(duì)那些不速之客，就毫不留情了。森林里的動(dòng)物都知道黃蜂的厲害。

雖然對(duì)鳥(niǎo)蛋垂延三尺，但也只能“望洋興嘆”了。瞧，聰明的小鳥(niǎo)用的不正是“狐假虎威”的妙法嗎？

狐假虎威讀后感(篇11)

《狐假虎威》這個(gè)成語(yǔ)的大概內(nèi)容是這樣的：有一只聰明的狐貍被老虎抓住了，可狐貍一點(diǎn)兒也不害怕，并說(shuō)自己是百獸之王，見(jiàn)到老虎不信，就騙老虎松開(kāi)爪子，跟它一起到森林里走一趟，比較后用它的聰明和機(jī)智讓老虎不得不放了它。

其實(shí)，我并不喜歡這只狐貍，因?yàn)樗皇且勒虅e人的威勢(shì)嚇唬，欺壓他人，而自己的能力并不大。這個(gè)故事告訴我們兩個(gè)道理：一個(gè)就是要學(xué)習(xí)狐貍的聰明機(jī)智，遇到事情沉著冷靜，要想辦法，而不是害怕緊張；另一個(gè)方面就是多學(xué)習(xí)、多觀察、多動(dòng)腦筋，增強(qiáng)自己的能力，這才是比較重要的。因?yàn)橹挥新斆鞫鴽](méi)有能力是不行的，萬(wàn)一老虎不相信呢，那狐貍就該被吃掉了，或者說(shuō)下次再遇到老虎，老虎就不會(huì)再相信它了。

通過(guò)學(xué)習(xí)這個(gè)成語(yǔ)故事，使我明白在生活當(dāng)中不僅要有強(qiáng)大的能力，還應(yīng)該多動(dòng)腦筋，利用自己的聰明機(jī)智，遇到事情的時(shí)候才會(huì)有解決問(wèn)題的辦法。所以我要做一個(gè)既聰明又有能力的人。