小壁虎借尾巴讀后感

小壁虎借尾巴讀后感(精華4篇)。

作文是我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)中不可避免的事情，寫(xiě)作可以一定程度鍛煉只有“嘴寫(xiě)”的能力。我們要?jiǎng)?chuàng)作優(yōu)質(zhì)的作文，必須注重經(jīng)驗(yàn)的積累。怎樣才能寫(xiě)出高水平的作文呢？你也許需要"小壁虎借尾巴讀后感(精華4篇)"這樣的內(nèi)容，希望能為你提供更多的參考。

小壁虎借尾巴讀后感【篇1】

今天我讀了一篇童話(huà)故事——《小壁虎借尾巴》。

故事的大致內(nèi)容是：有一天，小壁虎在墻壁上吃蚊子。這時(shí)，來(lái)了一條蛇，咬住了壁虎的尾巴，壁虎拼命掙扎，把自己的尾巴扯斷了，小壁虎忍著疼痛逃走了?；氐郊?，小壁虎覺(jué)得自己沒(méi)有尾巴很難看。于是，小壁虎下定決心去借一條尾巴。小壁虎走到河邊，想問(wèn)鯉魚(yú)借條寬寬的尾巴，鯉魚(yú)說(shuō)：“不行，雖然我很愿意幫助你，可是我在水里全靠尾巴游泳，沒(méi)有尾巴，我哪兒也去不了?！毙”诨⑾驑?shù)下的老牛借尾巴，老牛說(shuō)：“不行，我的尾巴是用來(lái)驅(qū)趕蚊蟲(chóng)的，如果沒(méi)有尾巴，蚊蟲(chóng)就會(huì)來(lái)咬我了。”小壁虎再向屋檐下的燕子姐姐借漂亮的剪刀尾巴，它想燕子在天空中飛，肯定不會(huì)讓蚊子咬，可燕子說(shuō)：“不行，我在天空中飛，要用尾巴掌握方向呢！?！毙”诨牡鼗氐郊?，把借尾巴的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝卣f(shuō)：“每種動(dòng)物的尾巴對(duì)它們自己都有用，你的尾巴不是也幫你脫離了危險(xiǎn)了嗎？這是我們壁虎自行逃生的一種本領(lǐng)，我們的尾巴斷了還會(huì)長(zhǎng)回來(lái)，看，你的尾巴不是還在那里嗎！”

小壁虎半信半疑轉(zhuǎn)過(guò)身去看，看見(jiàn)自己又長(zhǎng)出了一條新的尾巴。小壁虎心里特別高興，又爬到墻上去吃蚊蟲(chóng)了。

這個(gè)故事告訴我們：動(dòng)物世界真的好神奇呀！動(dòng)物和我們居住在同一個(gè)家園——地球，我們本來(lái)就是一家人，我們應(yīng)該和動(dòng)物和平相處！在動(dòng)物身上，還有好多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>

小壁虎借尾巴讀后感【篇2】

今天，我和媽媽共同讀了《小壁虎借尾巴》這篇課文。

看完課文，媽媽問(wèn)我：小壁虎為什么長(zhǎng)尾巴？我聽(tīng)了媽媽的問(wèn)話(huà)直搖頭。

我媽媽告訴我這是壁虎的魔力。它有這種特殊的功能，當(dāng)它的尾巴折斷時(shí)可以再生。然后，媽媽拿起我的手說(shuō)：“就像我們的指甲。也可以繼續(xù)和***長(zhǎng)談話(huà)。我突然明白了，哦！

頭發(fā)是不是理了又長(zhǎng)出來(lái)了？媽媽說(shuō)：順便說(shuō)一句，毛發(fā)可以繼續(xù)生長(zhǎng)，但壁虎的尾巴是用來(lái)在生命危險(xiǎn)時(shí)逃跑的。

我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，高興地說(shuō)：?。≡瓉?lái)是這樣??！

真是太神奇了！媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō)：對(duì)呀！

所以現(xiàn)在你必須努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能理解大自然的許多秘密！

小貼士：作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和能力的體現(xiàn)。寫(xiě)作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識(shí)，提高閱讀效率。

它離不開(kāi)對(duì)周?chē)挛锏挠^察。除了學(xué)習(xí)知識(shí)外，還要了解外面的世界，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，勤奮實(shí)踐，這對(duì)提高作文水平是非常有幫助的。

小壁虎借尾巴讀后感【篇3】

讓學(xué)生成為學(xué)***人

《小壁虎借尾巴》是一篇有趣的科普童話(huà)。科普童話(huà)不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且有助于學(xué)生理解語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的意識(shí)和能力。在教學(xué)過(guò)程中，如何既讓學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)，又使語(yǔ)文課堂成為自然知識(shí)的課堂？

仔細(xì)品味當(dāng)年斯霞老師的《小壁虎借尾巴》課堂紀(jì)實(shí)，會(huì)給我們不少啟示。 首先，我們從錢(qián)聞先生《成如容易卻艱辛》一文中知道，斯霞老師對(duì)《小壁虎借尾巴》一課的備課花了很大力氣：“她的教學(xué)設(shè)計(jì)真是周詳細(xì)致之極。

她首先想到，她自己有好多東西都弄不清楚，這些問(wèn)題也是學(xué)生可能要問(wèn)的。例如：為什么壁虎能爬到墻上和玻璃上而不掉下來(lái)？

是不是像蒼蠅一樣腳底下有吸盤(pán)？壁虎對(duì)人究竟有沒(méi)有害處？壁虎的尾巴為什么容易斷？

斷了為什么又很快能再生出來(lái)？有沒(méi)有其他小動(dòng)物尾巴斷了，腿斷了也能再生？還有一個(gè)傳說(shuō)，壁虎的尾巴斷了以后，會(huì)鉆進(jìn)人的耳朵里，人就會(huì)死。怎么了

……為了弄清這些問(wèn)題，她就去翻書(shū)，去問(wèn)人，去找標(biāo)本……”正是有了這樣細(xì)致的備課，我們看到在這堂課上，斯老師拿著標(biāo)本和學(xué)生一起觀察壁虎，又打出幻燈，使壁虎的特征更清晰地呈現(xiàn)在同學(xué)們眼前。學(xué)生有了感性認(rèn)識(shí)，便能說(shuō)出“壁虎是什么樣子的”。根據(jù)學(xué)生們的想法，斯老師告訴他們壁虎之所以能爬到墻上是因?yàn)樗心_趾。

這里充分說(shuō)明，要成為一名好老師，我們首先必須是好學(xué)生。思先生勤奮好學(xué)的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。在課堂上，斯老師和學(xué)生們討論了兩個(gè)問(wèn)題：

“小壁虎為什么要借尾巴？”“它向誰(shuí)借尾巴？”她讓學(xué)生帶著這兩個(gè)問(wèn)題反復(fù)讀課文，在讀中感知，在讀中理解。

在整篇課文的教學(xué)中，學(xué)生的主體地位非常明確。而教師的主導(dǎo)作用也體現(xiàn)得很充分。

請(qǐng)看，講讀課文一開(kāi)始，斯老師把問(wèn)的權(quán)利就給了學(xué)生：“有沒(méi)有不懂的地方，請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)?！闭菑男∵@么培養(yǎng)，學(xué)生才能提出如下有分量的問(wèn)題：

“小壁虎是動(dòng)物，不是人，為什么用‘他’不用‘它’？”斯老師和學(xué)生一起解決這個(gè)問(wèn)題后還進(jìn)行了總結(jié)：“童話(huà)故事中，常常把小動(dòng)物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，所以要用單人旁的‘他’。

”在理解一些詞語(yǔ)特有的表現(xiàn)形式時(shí)，斯老師也沒(méi)有包辦代替，而是讓學(xué)生自己找出答案。她問(wèn)：“為什么寫(xiě)‘小壁虎爬啊爬，爬到小河邊’，連用幾個(gè)‘爬’字，而不是寫(xiě)‘小壁虎爬到小河邊？

’”學(xué)生回答后，斯老師進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系舊知識(shí)：“過(guò)去還學(xué)過(guò)哪些類(lèi)似的句子？”于是學(xué)生回憶起了燕子飛呀，飛呀；雪花飄呀飄。

新舊知識(shí)的聯(lián)系加深了認(rèn)識(shí)和鞏固。教學(xué)的高效率就是這樣產(chǎn)生的。

讀了小壁虎向小魚(yú)借尾巴的故事后，斯老師讓學(xué)生們理解了小壁虎向老牛借尾巴的這段話(huà)，因?yàn)檫@段話(huà)和前一段一樣，學(xué)生們有能力自己理解和掌握。即使是課文最后一段，“小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽?zhuān)瑸槭裁匆痪湓?huà)帶過(guò)去了？媽媽不是不知道它去借尾巴的經(jīng)過(guò)嗎？

”這個(gè)寫(xiě)作上的詳略問(wèn)題，斯老師也毫不猶豫地交給了學(xué)生。一年級(jí)學(xué)生居然“紛紛舉手”，積極主動(dòng)地開(kāi)動(dòng)腦筋，用他們自己的語(yǔ)言作出回答：“要是寫(xiě)書(shū)的叔叔、阿姨再把壁虎向小魚(yú)、黃牛、燕子借尾巴的事寫(xiě)一遍，就太嚕蘇了。

”“這篇課文是寫(xiě)給我們看的，我們已經(jīng)知道小壁虎向誰(shuí)借尾巴了，所以不用再寫(xiě)了?！彼估蠋熢诳隙▽W(xué)生的回答后說(shuō)的一段話(huà)，我認(rèn)為非常精彩，加深了學(xué)生對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。“小壁虎告訴媽媽的時(shí)候當(dāng)然是很詳細(xì)的，但是文章就不需要嚕蘇了。

前面已經(jīng)詳細(xì)寫(xiě)過(guò)的內(nèi)容，后面就不必再寫(xiě)，這就是有詳有略的寫(xiě)法。”在這里，我們清清楚楚地看出，沒(méi)有老師的主導(dǎo)，不可能有學(xué)生的主體地位；沒(méi)有老師放手讓出的這片廣闊天地，哪來(lái)學(xué)生思維的活躍與靈動(dòng)？千百年來(lái)，我們的教育理念、教育方式，和西方國(guó)家不同，教師慣于“傳道、授業(yè)、解惑”，師道尊嚴(yán)束縛著教師自己，更禁錮了學(xué)生的思維。

長(zhǎng)期以來(lái)，我們低估了學(xué)生的能力。我們不敢放棄填鴨式的教育。在長(zhǎng)期的被動(dòng)學(xué)習(xí)中，學(xué)生的思維方式變得程式化、模式化，新的思維方式被壓抑?！敖淌菫榱诉_(dá)到不需要教?！痹诮虒W(xué)中應(yīng)該從學(xué)生的認(rèn)識(shí)出發(fā)，和學(xué)生一起把他們不理解的地方弄懂、吃透，感興趣的地方多讀讀，還給學(xué)生問(wèn)的權(quán)利，想的空間。

難能可貴的是，斯老師20多年前，就是和學(xué)生站在同一個(gè)平臺(tái)上引導(dǎo)學(xué)生：“我提一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你們幫我想想……”多么平和，多么親切！怎能不激起學(xué)生主動(dòng)**、積極進(jìn)取的熱情？

在語(yǔ)文教學(xué)中，斯霞老師非常重視學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，而閱讀的訓(xùn)練則是運(yùn)用多種方式。我們可以看到，在這節(jié)課的教學(xué)中，斯老師通過(guò)朗讀、低聲朗讀、默讀、不同角色朗讀、心境閱讀（情感閱讀）等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。課文講完后，學(xué)生們對(duì)課文的語(yǔ)言相當(dāng)熟悉。

生字新詞也就在這“讀”的過(guò)程中得到鞏固。閱讀，在低年級(jí)，尤其是一年級(jí)，當(dāng)學(xué)生沒(méi)有接觸到規(guī)范的書(shū)面語(yǔ)言時(shí)，它無(wú)疑是鞏固單詞和學(xué)習(xí)的捷徑。這篇課文的教學(xué)中，“多讀”還有其特殊的含義。

我們計(jì)算了一下，課文有19個(gè)生字詞（還有一個(gè)二類(lèi)字“甩”），這么多音形義各不相同的生字，不憑借課文，單獨(dú)記住它們會(huì)有相當(dāng)?shù)碾y度。教過(guò)生字詞后，斯老師還采用“讀生字新詞”“去拼音讀”“讀單字”“讀重點(diǎn)字”“課堂書(shū)寫(xiě)練習(xí)”（每個(gè)字寫(xiě)兩遍）等方法進(jìn)行鞏固。從詞匯教學(xué)的角度看，要進(jìn)行閱讀、識(shí)別和寫(xiě)作。

但要牢牢地掌握這些單詞，我們必須回到課文中，通順地閱讀課文。于是，斯老師布置了這么一道作業(yè)：“沒(méi)有寫(xiě)完的字回家繼續(xù)寫(xiě)；回家讀兩遍課文。

”我們看到，第二堂課上，多種多樣的讀都進(jìn)行得很順利。

斯老師的“隨課文識(shí)字”全國(guó)聞名。斯老師對(duì)一篇課文中有19個(gè)生字之多的教學(xué)是怎么處理的呢？我們說(shuō)，別具匠心，很有特色。

你看，在揭示課題時(shí)，斯老師先拿著壁虎的標(biāo)本在課桌的行間巡視，玻璃瓶里的壁虎標(biāo)本不容易看清，她又放映出壁虎的幻燈，讓學(xué)生形象地感知壁虎的外形特點(diǎn)。接著，斯老師要求學(xué)生把課題上的拼音讀一遍。音和義都掌握了，斯老師趁熱打鐵，在黑板上板書(shū)“壁虎”這個(gè)詞，一邊寫(xiě)一邊講這兩個(gè)字的寫(xiě)法，學(xué)生容易寫(xiě)錯(cuò)的地方還特意用紅粉筆標(biāo)明。

課題中還有一個(gè)生字“借”，斯老師啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系以前學(xué)過(guò)的字，很快讓學(xué)生學(xué)會(huì)了“借”字的寫(xiě)法和意思。本課題解決了三個(gè)生詞的教學(xué)問(wèn)題。剩下的16個(gè)生詞呢？如果我們?cè)谡n文中進(jìn)行教學(xué)，首先，效率不高，其次，會(huì)影響學(xué)生對(duì)課文的整體掌握和對(duì)句子的通讀。

她干脆告訴學(xué)生：“這課的生字多，我們先把生字新詞學(xué)會(huì)，再學(xué)課文。”按斯老師平時(shí)的做法，生字詞是當(dāng)堂板書(shū)的，而現(xiàn)在“破例”——“課堂紀(jì)實(shí)”告訴我們，是“事先在大黑板上寫(xiě)好帶有拼音的生字新詞”。

她用了將近一課時(shí)的時(shí)間教學(xué)這些字詞。她研究了每個(gè)單詞的困難特征，并作了精心的設(shè)計(jì)，有的側(cè)重于發(fā)音，有的側(cè)重于字體分析，有的側(cè)重于詞**釋。根據(jù)低年級(jí)孩子的學(xué)***，斯老師不僅多次用實(shí)物和動(dòng)作演示幫助學(xué)生理解詞義，還創(chuàng)造性地把生字分成了一類(lèi)字和二類(lèi)字。

實(shí)踐證明，思先生的識(shí)字教學(xué)是高效、扎實(shí)、成功的。對(duì)低年級(jí)學(xué)生，要不要、能不能滲透些讀寫(xiě)知識(shí)？在這篇課文的教學(xué)中，斯老師給了我們一個(gè)很好的答案。

學(xué)生的理解，老師的“總結(jié)”是那么的恰當(dāng)。只要不是生搬硬套，不是畫(huà)蛇添足，像斯老師這樣因勢(shì)利導(dǎo)，“靠船插篙”，是完全可行的。幫助學(xué)生拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)領(lǐng)域，重視跨學(xué)科學(xué)習(xí)，是素質(zhì)教育背景下教師的一項(xiàng)重要任務(wù)。

你看，無(wú)論是揭題時(shí)斯老師和學(xué)生一起研究壁虎為什么能爬上墻壁，還是細(xì)讀課文時(shí)告訴學(xué)生壁虎尾巴的功用和特點(diǎn)，了解什么叫“牛蠅”，以及用手勢(shì)演示燕子是如何用尾巴掌握方向的，引出船上的舵、飛機(jī)的尾巴也是掌握方向的，適度的拓寬學(xué)生的認(rèn)識(shí)領(lǐng)域，受益的不僅是學(xué)生，還有我們這些年輕的教師。特別是最后，司先生布置了這樣一個(gè)任務(wù)：要知道哪些動(dòng)物和壁虎相似，在折斷尾巴、腿或腳后還能再長(zhǎng)出來(lái)。

此時(shí)，課堂已經(jīng)延伸到了課外。

讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)者。斯老師的課給了我們很多啟示。

小壁虎借尾巴讀后感【篇4】

一年級(jí)讀后感篇一_《小壁虎借尾巴》讀后感

今天，我學(xué)道了第17課：小壁虎借尾巴。我知道小壁虎的尾巴有再生的功能。我還學(xué)習(xí)了許多動(dòng)物尾巴的功能。例如，老虎用尾巴當(dāng)**，小魚(yú)用尾巴潑水，老牛用尾巴趕蒼蠅等等。你還知道什么動(dòng)物的尾巴？

一年級(jí)讀后感篇二_《戴眼鏡的稻草人》讀后感

今天，媽媽給我買(mǎi)了《戴眼鏡的稻草人》這本書(shū)，我非常喜歡。知道孩子應(yīng)該向稻草人學(xué)習(xí)，雖然戴眼鏡不好看，但它起到了自己的作用。我是小學(xué)生必須努力學(xué)習(xí)，有好成績(jī)是爸爸媽媽的好孩子，是老師的好學(xué)生，我必須努力學(xué)習(xí)。

一年級(jí)讀后感篇一_《小泥貓》讀后感

今天我讀了《小泥貓》這則故事，小泥貓被二妞和爺爺打扮的非常好看，在小青蛙跟前炫耀自己非常漂亮。小青蛙笑著說(shuō)他是一只抓不到老鼠的泥貓。小泥貓憤怒地跳進(jìn)水里。厄尼烏和爺爺把它從水里撈出來(lái)，變成一堆爛黃泥。

小泥貓知道自己錯(cuò)了，不再驕傲了。

這個(gè)故事事我深受啟發(fā)。 我了解到我們不應(yīng)自滿(mǎn)和謙虛。我還從小泥貓身上學(xué)到了知錯(cuò)就改，做一個(gè)有錯(cuò)就改、謙虛的好孩子。

一年級(jí)讀后感篇二_《屬鼠灰丟了牙》讀后感

讀《屬鼠灰丟了牙》這個(gè)故事，我知道了人的牙齒一共有三十二顆。

聽(tīng)奶奶說(shuō)她生來(lái)沒(méi)有牙齒。8個(gè)月后，她開(kāi)始長(zhǎng)乳牙，8歲時(shí)就換掉了。之后長(zhǎng)出的牙齒會(huì)伴隨著人們的生活。

看來(lái)牙齒對(duì)于人是多么重要！我們每天都用它來(lái)咀嚼食物和吃東西。只有牙齒好，我們才能健康。因此，要愛(ài)護(hù)牙齒，養(yǎng)成每天刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。這樣牙齒才能健康堅(jiān)固地伴隨我們一生。

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阿貍尾巴讀后感

讀書(shū)能讓 我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，是一件非常有意義的事，在看了作者寫(xiě)的作品，會(huì)感到一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。大家寫(xiě)讀后感時(shí)，不要僅停留在對(duì)原文的簡(jiǎn)單抄錄或復(fù)述。欄目小編今天為大家?guī)?lái)的是一篇介紹“阿貍尾巴讀后感”的文章，閱讀這篇文章后您會(huì)有更加全面的了解！

阿貍尾巴讀后感 篇1

我們都曾有過(guò)小小的夢(mèng)想，在寒冷的歲月中，或放棄、或遺忘?；蛳嘈沤K有一天能看到，夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)交匯時(shí)的光芒。阿貍尾巴

信念支撐著夢(mèng)想，走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路，不知疲憊的，夜以繼日的。

小鎮(zhèn)的鐘塔默不吭聲的奔跑，時(shí)間的軌跡或許曾經(jīng)發(fā)生了改變，靜默的空氣警覺(jué)的發(fā)現(xiàn)了時(shí)間的錯(cuò)亂，但是它和善的微笑著，保持著沉默，悄悄的時(shí)間中，有著多少我們未曾發(fā)覺(jué)的改變。

從什么時(shí)候開(kāi)始，我們開(kāi)始不相信我們無(wú)所不能，在始料未及流轉(zhuǎn)的歲月中，我們的夢(mèng)想經(jīng)過(guò)了多少的改變，曾經(jīng)，以為我們擁有世界的勇氣，直到生活漸行漸遠(yuǎn)，夢(mèng)想漸行漸遠(yuǎn)，為了不被遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想辜負(fù)，我們過(guò)早的選擇了妥協(xié)，讓夢(mèng)想順從生活，讓夢(mèng)想淪為世俗。因?yàn)椴幌嘈帕?，所以天空之心消失了?/p>

托米和愛(ài)倫堅(jiān)定的等候著微弱的信仰，雖然會(huì)有擔(dān)憂(yōu)，但是夢(mèng)想的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)戰(zhàn)勝了對(duì)未來(lái)無(wú)法到來(lái)的恐懼，我們也會(huì)感到不安吧，萬(wàn)一遇不到天空之心呢？可是啊，就是愿意這樣執(zhí)著的相信，不管世界的質(zhì)疑，任由歲月變遷，愿意日復(fù)一日的等待。

怎么可以輕而易舉的把未來(lái)丟掉，曾經(jīng)心心念念的未來(lái)，變成了現(xiàn)在這般滿(mǎn)目瘡痍的模樣。小阿貍說(shuō)，這不會(huì)是故事的結(jié)局。童話(huà)的結(jié)局怎么可以那么倉(cāng)促，更何況，生活可以比童話(huà)美好，怎么會(huì)允許那么美好的憧憬變得那么隨意而狼狽。不可以懦弱，不可以在困難面前保持緘默，我們有青春，我們有時(shí)間，可以披荊斬棘，可以所向無(wú)敵。

小小的阿貍，總是會(huì)帶給人意想不到的結(jié)局，小小的身軀，愿意為了夢(mèng)想，抗下所有的重量，雖然會(huì)有突如其來(lái)的災(zāi)難，退縮不會(huì)被阿貍選中，有什么理由會(huì)讓阿貍放棄呢？或許只有等到到達(dá)夢(mèng)想的那天，他才會(huì)停止腳步吧。

感謝每一段歡喜的時(shí)光，感謝每一個(gè)小小的夢(mèng)想，因?yàn)檫@些，才能忍住將要停下的疲倦步伐，盡管步履艱辛，盡管夢(mèng)想遙不可及，盡管未來(lái)無(wú)法預(yù)知，但是就是想要堅(jiān)持，用最沉著的心去努力，或許夢(mèng)想會(huì)占據(jù)生活，但是夢(mèng)想也會(huì)照亮生活。

只想拼盡全力，守護(hù)一個(gè)微不足道的，但是只屬于自己的未來(lái)。

阿貍尾巴讀后感 篇2

第一次讀到這本書(shū)的時(shí)候給我的感覺(jué)就是美，也許是因?yàn)閳D畫(huà)顏色的絢麗，也許是因?yàn)槟且粋€(gè)個(gè)感人的故事。

不過(guò)，故事對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)還是有些深?yuàn)W，寶寶理解不了其中的含義，但是卻讓我們這些成年人著實(shí)感動(dòng)一番。

外封面中的小狐貍就是我們的主人公了，而床頭柜上的那張照片里的一對(duì)夫婦就是第一個(gè)故事中的兩位有夢(mèng)想的老人，而在床上的那個(gè)水晶球應(yīng)該就是傳說(shuō)中提及到的那個(gè)水晶了吧，而水晶中的塔就是夢(mèng)之城中的鐘塔了，尾巴的故事就是發(fā)生在這里。

魔法書(shū)柜中有八個(gè)故事，尾巴、花兒、秘密、存在、成長(zhǎng)、石子、演唱會(huì)、囈語(yǔ)。

尾巴是第一個(gè)故事，也是這本書(shū)中最長(zhǎng)的一個(gè)故事。

在夢(mèng)之城中有一個(gè)鐘塔，這里住著一個(gè)天氣預(yù)報(bào)員叫托米和他的愛(ài)人愛(ài)倫。托米每天都會(huì)為大家播報(bào)天氣的情況，而這個(gè)天氣預(yù)報(bào)員托米一直有一個(gè)夢(mèng)想，就是可以見(jiàn)到天空之心，這個(gè)傳說(shuō)中最美麗的云彩。雖然大家都不相信，但是他們卻相信。他們一直在這個(gè)夢(mèng)想中快樂(lè)的生活著，他們有了自己的孩子，彼此相依，歲月流逝，兩人漸漸老去，但是一直到愛(ài)倫去世也沒(méi)有看到天空之心。阿貍為他們的故事感動(dòng)了，于是和自己的朋友不畏艱難險(xiǎn)阻，歷經(jīng)磨難，終于阿貍冒著生命危險(xiǎn)去觸摸水晶球，找到了魔法師，而魔法師卻讓阿貍獻(xiàn)出他自己的尾巴來(lái)實(shí)現(xiàn)托米的夢(mèng)想。阿貍同意了，并且找來(lái)好多的狐貍幫忙，最終天空之城出現(xiàn)了。整個(gè)天空都是紅彤彤的，美麗妖嬈。在阿貍的帶領(lǐng)下，世界上所有的阿貍家族都來(lái)幫助實(shí)現(xiàn)托米和愛(ài)倫的夢(mèng)想。這些尾巴幻化成天空之心在天空中閃耀著無(wú)限的光芒，夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)交匯的光芒。

故事中阿貍和朋友們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)托米的夢(mèng)想，翻山越嶺，深入海底，探尋古堡，飛躍大陸和海洋，不僅遇到重重的危險(xiǎn)，而最終阿貍又獻(xiàn)出了自己那火紅美麗而又令自己充滿(mǎn)驕傲的尾巴，真的是讓人感動(dòng)。大家的犧牲精神，大家的奉獻(xiàn)精神，世界到處都有愛(ài)的存在。

托米和愛(ài)倫一直守候著這個(gè)夢(mèng)想，即使愛(ài)倫沒(méi)有看到，但是她的夢(mèng)想由托米代替她來(lái)實(shí)現(xiàn)了，因?yàn)樗麄儽舜嗽缫呀?jīng)彼此不分了。夢(mèng)只要我們一直去守候他就會(huì)實(shí)現(xiàn)，讓我們相信堅(jiān)持就會(huì)有收獲的。

我特別喜歡這一張，這么多美麗奇幻的云彩，各種各樣，各有特色。寶寶在看到的時(shí)候還同我挨個(gè)的描述這個(gè)是什么云彩，那個(gè)是什么云彩的。這么多的云彩讓寶寶也感到耳目一新的感覺(jué)，原來(lái)云彩是這么美麗的，這么多樣子的。

秘密讓我想起了我們自己，故事發(fā)生在一個(gè)寒冷的冬天，阿貍到裁縫店去改衣服，但是這卻是一個(gè)秘密，他為什么要把向上開(kāi)口的口袋改成側(cè)面開(kāi)口的呢。原來(lái)，他是為了在寒冷的冬天可以牽著桃子的手，插進(jìn)口袋里。小小的口袋里，裝著兩個(gè)人小小的手，滿(mǎn)滿(mǎn)地，都是溫暖和愛(ài)。

曾幾何時(shí)，我和老公不也是這樣的嗎，老公在那冰天雪地中用他的手握著我的手，再放入他的衣服口袋中取暖，看到這個(gè)故事我才明白原來(lái)這個(gè)口袋不是什么樣的口袋都可以的，原來(lái)這不是偶然的。愛(ài)是不需要每天掛在嘴邊的，而一個(gè)小小的，簡(jiǎn)單的動(dòng)作就可以傳達(dá)到彼此了。什么是愛(ài)，這就是愛(ài)。用行動(dòng)來(lái)述說(shuō)自己的愛(ài)。

其他的幾個(gè)故事都是相對(duì)短一些的故事，有關(guān)于夢(mèng)想，有關(guān)于愛(ài)的，也有關(guān)于成長(zhǎng)的。每個(gè)故事都會(huì)帶給我們不一樣的感受，休會(huì)到不一樣的境界。

阿貍尾巴讀后感 篇3

《阿貍·尾巴》（一）

我們都曾經(jīng)渺小，在寒冷的歲月里，還是放棄，還是忘記?；蛘呦嘈庞幸惶?，當(dāng)夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)相遇時(shí)，你能看到光明?！⒇偂の舶?/p>

撐著夢(mèng)想，走了很長(zhǎng)的路，不知疲倦，日日夜夜。

小鎮(zhèn)的鐘塔默不吭聲的奔跑，時(shí)間的軌跡或許曾經(jīng)發(fā)生了改變，靜默的空氣警覺(jué)的發(fā)現(xiàn)了時(shí)間的錯(cuò)亂，但是它和善的微笑著，保持著沉默，悄悄的時(shí)間中，有著多少我們未曾發(fā)覺(jué)的改變。

從什么時(shí)候開(kāi)始，我們開(kāi)始不相信我們無(wú)所不能，在始料未及流轉(zhuǎn)的歲月中，我們的夢(mèng)想經(jīng)過(guò)了多少的改變，曾經(jīng)，以為我們擁有世界的勇氣，直到生活漸行漸遠(yuǎn)，夢(mèng)想漸行漸遠(yuǎn)，為了不被遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想辜負(fù)，我們過(guò)早的選擇了妥協(xié)，讓夢(mèng)想順從生活，讓夢(mèng)想淪為世俗。因?yàn)椴幌嘈帕?，所以天空之心消失了?/p>

托米和愛(ài)倫堅(jiān)定的等候著微弱的信仰，雖然會(huì)有擔(dān)憂(yōu)，但是夢(mèng)想的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)戰(zhàn)勝了對(duì)未來(lái)無(wú)法到來(lái)的恐懼，我們也會(huì)感到不安吧，萬(wàn)一遇不到天空之心呢？但是啊，愿意這樣執(zhí)著的信念，不顧世人的懷疑，任憑歲月變遷，愿意日復(fù)一日的等待。

怎么可以輕而易舉的把未來(lái)丟掉，曾經(jīng)心心念念的未來(lái)，變成了現(xiàn)在這般滿(mǎn)目瘡痍的模樣。小阿貍說(shuō)，這不會(huì)是故事的結(jié)局。童話(huà)的結(jié)局怎么可以那么倉(cāng)促，更何況，生活可以比童話(huà)美好，怎么會(huì)允許那么美好的憧憬變得那么隨意而狼狽。

我們不能懦弱，不能在困難面前保持沉默。我們有青春，我們有時(shí)間，我們可以刺破荊棘，我們可以無(wú)敵。

小小的阿里總會(huì)帶來(lái)意想不到的結(jié)果。為了夢(mèng)想，一個(gè)小小的身體愿意承受所有的重量。雖然會(huì)有突如其來(lái)的災(zāi)難，但退縮不會(huì)被阿貍選中。阿貍放棄的原因是什么？或許只有等到到達(dá)夢(mèng)想的那天，他才會(huì)停止腳步吧。

感謝每一段歡喜的時(shí)光，感謝每一個(gè)小小的夢(mèng)想，因?yàn)檫@些，才能忍住將要停下的疲倦步伐，盡管步履艱辛，盡管夢(mèng)想遙不可及，盡管未來(lái)無(wú)法預(yù)知，但是就是想要，用最沉著的心去努力，或許夢(mèng)想會(huì)占據(jù)生活，但是夢(mèng)想也會(huì)照亮生活。

我只想盡力保護(hù)一個(gè)小小的但只有我自己的未來(lái)。

《阿貍·尾巴》讀后感（二）

《阿貍·尾巴》這本書(shū)，雖然文字較少，**較多。只是幾句話(huà)，卻讓我明白了一個(gè)深刻的道理。而這些故事充滿(mǎn)了樸素的愛(ài)，讓我們的小心靈得到凈化，感受到溫暖。

阿貍有只世界上最美麗的尾巴。但是它為了天空預(yù)報(bào)員夫妻，把自己最美麗的尾巴變成了“天空之心”。

我認(rèn)為《成長(zhǎng)》和《秘密》這兩個(gè)故事最為感動(dòng)。阿貍對(duì)媽媽說(shuō)過(guò)有句話(huà)：如果長(zhǎng)大后變成了乞丐，那我該怎么照顧媽媽呢？

我讀完以后就流淚了，我想到以前跟媽媽鬧脾氣，讓媽媽傷心。《秘密》講述：阿貍原本要帶桃子一起去看馬戲團(tuán)表演，但是待伙要下大雪，于是阿貍?cè)プ詈玫牟每p**把口袋改成彎的。

阿貍的口袋裝完了，馬戲團(tuán)就不見(jiàn)了。突然下起了大雪。阿貍握住桃子的手，把手伸進(jìn)口袋，把桃子送回家。一路上，桃子們一直在問(wèn)為什么，但阿貍一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。

這里面也有，讓我感動(dòng)：小小的口袋里，裝著兩個(gè)人小小的手，滿(mǎn)滿(mǎn)的，都是溫暖與愛(ài)。

我們?cè)?jīng)有過(guò)小小的夢(mèng)想。在寒冷的歲月里，我們都相信有一天我們能看到夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交匯的光芒。

《阿貍·尾巴》讀后感（三）

我第一次讀這本書(shū)的時(shí)候，它給了我美麗的感覺(jué)，也許是因?yàn)閳D畫(huà)的絢麗色彩，也許是因?yàn)楦腥说墓适隆?/p>

不過(guò)，故事對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)還是有些深?yuàn)W，寶寶理解不了其中的含義，但是卻讓我們這些成年人著實(shí)感動(dòng)一番。

外封面中的小狐貍就是我們的主人公了，而床頭柜上的那張**里的一對(duì)夫婦就是第一個(gè)故事中的兩位有夢(mèng)想的老人，而在床上的那個(gè)水晶球應(yīng)該就是“傳說(shuō)”中提及到的那個(gè)水晶了吧，而水晶中的塔就是夢(mèng)之城中的鐘塔了，尾巴的故事就是發(fā)生在這里。

魔法書(shū)柜里有八層：尾巴，花，秘密，存在，成長(zhǎng)，石頭，**會(huì)和嘰嘰喳喳。

尾巴是書(shū)中第一個(gè)故事，也是最長(zhǎng)的。

在夢(mèng)之城中有一個(gè)鐘塔，這里住著一個(gè)天氣預(yù)報(bào)員叫托米和他的愛(ài)人愛(ài)倫。托米每天都會(huì)為大家播報(bào)天氣的情況，而這個(gè)天氣預(yù)報(bào)員托米一直有一個(gè)夢(mèng)想，就是可以見(jiàn)到天空之心，這個(gè)傳說(shuō)中最美麗的云彩。雖然大家都不相信，但是他們卻相信。

他們一直在這個(gè)夢(mèng)想中快樂(lè)的生活著，他們有了自己的孩子，彼此相依，歲月流逝，兩人漸漸老去，但是一直到愛(ài)倫去世也沒(méi)有看到天空之心。阿貍被他們的故事感動(dòng)了，于是他和朋友們冒著艱難困苦，最后阿貍冒著風(fēng)險(xiǎn)摸了魔水晶球，找到了魔術(shù)師。然而，魔術(shù)師讓阿貍留下自己的尾巴來(lái)實(shí)現(xiàn)湯米的夢(mèng)想。阿貍同意了，并向許多狐貍求助。最后，天空之城出現(xiàn)了。

整個(gè)天空都是紅彤彤的，美麗妖嬈。在阿貍的領(lǐng)導(dǎo)下，全世界所有的阿貍家庭都來(lái)幫助實(shí)現(xiàn)湯米和愛(ài)倫的夢(mèng)想。這些尾巴變成了天空的心，在天空中閃耀著無(wú)限的光芒，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交融的光芒。

故事中阿貍和朋友們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)托米的夢(mèng)想，翻山越嶺，深入海底，探尋古堡，飛躍大陸和海洋，不僅遇到重重的危險(xiǎn)，而最終阿貍又獻(xiàn)出了自己那火紅美麗而又令自己充滿(mǎn)驕傲的尾巴，真的是讓人感動(dòng)。每個(gè)人的犧牲精神，每個(gè)人的奉獻(xiàn)精神，世界上到處都有愛(ài)。

湯米和愛(ài)倫一直在等這個(gè)夢(mèng)，即使愛(ài)倫沒(méi)有看到，但她的夢(mèng)是湯米而不是她實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)樗麄円呀?jīng)分開(kāi)了。只要我們一直等他，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。讓我們相信堅(jiān)持會(huì)給我們帶來(lái)收獲。

我特別喜歡這個(gè)。有那么多美麗奇幻的云，各種云都有自己的特點(diǎn)。寶寶在看到的時(shí)候還同我挨個(gè)的描述這個(gè)是什么云彩，那個(gè)是什么云彩的。那么多的云彩讓寶寶感到耳目一新。云彩是那么美麗，那么多。

這個(gè)秘密使我想起了我們自己。這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)寒冷的冬天。阿貍?cè)ゲ每p店換衣服，但這是個(gè)秘密。他為什么把向上的口袋換成了側(cè)面的口袋。原來(lái)，他是為了在寒冷的冬天可以牽著桃子的手，插進(jìn)口袋里。小小的口袋里，裝著兩個(gè)人小小的手，滿(mǎn)滿(mǎn)地，都是溫暖和愛(ài)。

()曾幾何時(shí)，我和老公不也是這樣的嗎，老公在那冰天雪地中用他的手握著我的手，再放入他的衣服口袋中取暖，看到這個(gè)故事我才明白原來(lái)這個(gè)口袋不是什么樣的口袋都可以的，原來(lái)這不是偶然的。愛(ài)是不需要每天掛在嘴邊的，而一個(gè)小小的，簡(jiǎn)單的動(dòng)作就可以傳達(dá)到彼此了。什么是愛(ài)，這就是愛(ài)。

用行動(dòng)來(lái)述說(shuō)自己的愛(ài)。

其他的幾個(gè)故事都是相對(duì)短一些的故事，有關(guān)于夢(mèng)想，有關(guān)于愛(ài)的，也有關(guān)于成長(zhǎng)的。每個(gè)故事都會(huì)帶給我們不一樣的感受，休會(huì)到不一樣的境界。

阿貍尾巴讀后感 篇4

《阿貍尾巴》這本書(shū)，雖然文字較少，圖片較多。但是短短這幾個(gè)字，卻讓我明白了一個(gè)個(gè)深刻的道理。而這一個(gè)個(gè)故事都充滿(mǎn)了純樸的愛(ài)，讓我們小小的心得到凈化，感受溫暖。

阿貍有只世界上最美麗的尾巴。但是它為了天空預(yù)報(bào)員夫妻，把自己最美麗的尾巴變成了天空之心。

我認(rèn)為《成長(zhǎng)》和《秘密》這兩個(gè)故事最為感動(dòng)。阿貍對(duì)媽媽說(shuō)過(guò)有句話(huà)：如果長(zhǎng)大后變成了乞丐，那我該怎么照顧媽媽呢？我讀完以后就流淚了，我想到以前跟媽媽鬧脾氣，讓媽媽傷心?！睹孛堋分v述：阿貍原本要帶桃子一起去看馬戲團(tuán)表演，但是待伙要下大雪，于是阿貍?cè)プ詈玫牟每p哪里把口袋改成彎的。當(dāng)阿貍的口袋弄好了以后，馬戲團(tuán)已經(jīng)沒(méi)有了。而且突然下起大雪，阿貍牽著桃子的手伸進(jìn)口袋里，送桃子回家。一路上桃子一直在問(wèn)為什么，但阿貍卻一聲不出。這里面也有一句話(huà)，讓我感動(dòng)：小小的口袋里，裝著兩個(gè)人小小的手，滿(mǎn)滿(mǎn)的，都是溫暖與愛(ài)。

我們?cè)?jīng)都有過(guò)小小的夢(mèng)想，在寒冷的歲月里，都相信終有一天能看到，夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)交匯的光芒。

阿貍尾巴讀后感 篇5

《阿貍·尾巴》（一）

我們都曾有過(guò)小小的，在寒冷的歲月中，或放棄、或遺忘?；蛳嘈沤K有一天能看到，夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)交匯時(shí)的光芒。——阿貍·尾巴

支撐著夢(mèng)想，走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路，不知疲憊的，夜以繼日的。

小鎮(zhèn)的鐘塔默不吭聲的奔跑，時(shí)間的軌跡或許曾經(jīng)發(fā)生了改變，靜默的空氣警覺(jué)的發(fā)現(xiàn)了時(shí)間的錯(cuò)亂，但是它和善的微笑著，保持著沉默，悄悄的時(shí)間中，有著多少我們未曾發(fā)覺(jué)的改變。

從什么時(shí)候開(kāi)始，我們開(kāi)始不相信我們無(wú)所不能，在始料未及流轉(zhuǎn)的歲月中，我們的夢(mèng)想經(jīng)過(guò)了多少的改變，曾經(jīng)，以為我們擁有世界的勇氣，直到生活漸行漸遠(yuǎn)，夢(mèng)想漸行漸遠(yuǎn)，為了不被遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想辜負(fù)，我們過(guò)早的選擇了妥協(xié)，讓夢(mèng)想順從生活，讓夢(mèng)想淪為世俗。因?yàn)椴幌嘈帕?，所以天空之心消失了?/p>

托米和愛(ài)倫堅(jiān)定的等候著微弱的信仰，雖然會(huì)有擔(dān)憂(yōu)，但是夢(mèng)想的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)戰(zhàn)勝了對(duì)未來(lái)無(wú)法到來(lái)的恐懼，我們也會(huì)感到不安吧，萬(wàn)一遇不到天空之心呢？可是啊，就是愿意這樣執(zhí)著的相信，不管世界的質(zhì)疑，任由歲月變遷，愿意日復(fù)一日的等待。

怎么可以輕而易舉的把未來(lái)丟掉，曾經(jīng)心心念念的未來(lái)，變成了現(xiàn)在這般滿(mǎn)目瘡痍的模樣。小阿貍說(shuō)，這不會(huì)是故事的.結(jié)局。童話(huà)的結(jié)局怎么可以那么倉(cāng)促，更何況，生活可以比童話(huà)美好，怎么會(huì)允許那么美好的憧憬變得那么隨意而狼狽。不可以懦弱，不可以在困難面前保持緘默，我們有青春，我們有時(shí)間，可以披荊斬棘，可以所向無(wú)敵。

小小的阿貍，總是會(huì)帶給人意想不到的結(jié)局，小小的身軀，愿意為了夢(mèng)想，抗下所有的重量，雖然會(huì)有突如其來(lái)的災(zāi)難，退縮不會(huì)被阿貍選中，有什么理由會(huì)讓阿貍放棄呢？或許只有等到到達(dá)夢(mèng)想的那天，他才會(huì)停止腳步吧。

感謝每一段歡喜的時(shí)光，感謝每一個(gè)小小的夢(mèng)想，因?yàn)檫@些，才能忍住將要停下的疲倦步伐，盡管步履艱辛，盡管夢(mèng)想遙不可及，盡管未來(lái)無(wú)法預(yù)知，但是就是想要，用最沉著的心去努力，或許夢(mèng)想會(huì)占據(jù)生活，但是夢(mèng)想也會(huì)照亮生活。

只想拼盡全力，守護(hù)一個(gè)微不足道的，但是只屬于自己的未來(lái)。

《阿貍·尾巴》讀后感（二）

《阿貍·尾巴》這本書(shū)，雖然文字較少，圖片較多。但是短短這幾個(gè)字，卻讓我明白了一個(gè)個(gè)深刻的道理。而這一個(gè)個(gè)故事都充滿(mǎn)了純樸的愛(ài)，讓我們小小的心得到凈化，感受溫暖。

阿貍有只世界上最美麗的尾巴。但是它為了天空預(yù)報(bào)員夫妻，把自己最美麗的尾巴變成了“天空之心”。

我認(rèn)為《成長(zhǎng)》和《秘密》這兩個(gè)故事最為感動(dòng)。阿貍對(duì)媽媽說(shuō)過(guò)有句話(huà)：如果長(zhǎng)大后變成了乞丐，那我該怎么照顧媽媽呢？我讀完以后就流淚了，我想到以前跟媽媽鬧脾氣，讓媽媽傷心?！睹孛堋分v述：阿貍原本要帶桃子一起去看馬戲團(tuán)表演，但是待伙要下大雪，于是阿貍?cè)プ詈玫牟每p哪里把口袋改成彎的。當(dāng)阿貍的口袋弄好了以后，馬戲團(tuán)已經(jīng)沒(méi)有了。而且突然下起大雪，阿貍牽著桃子的手伸進(jìn)口袋里，送桃子回家。一路上桃子一直在問(wèn)為什么，但阿貍卻一聲不出。這里面也有，讓我感動(dòng)：小小的口袋里，裝著兩個(gè)人小小的手，滿(mǎn)滿(mǎn)的，都是溫暖與愛(ài)。

我們?cè)?jīng)都有過(guò)小小的夢(mèng)想，在寒冷的歲月里，都相信終有一天能看到，夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)交匯的光芒。

《阿貍·尾巴》讀后感（三）

第一次讀到這本書(shū)的時(shí)候給我的感覺(jué)就是美，也許是因?yàn)閳D畫(huà)顏色的絢麗，也許是因?yàn)槟且粋€(gè)個(gè)感人的故事。

不過(guò)，故事對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)還是有些深?yuàn)W，寶寶理解不了其中的含義，但是卻讓我們這些成年人著實(shí)感動(dòng)一番。

外封面中的小狐貍就是我們的主人公了，而床頭柜上的那張照片里的一對(duì)夫婦就是第一個(gè)故事中的兩位有夢(mèng)想的老人，而在床上的那個(gè)水晶球應(yīng)該就是“傳說(shuō)”中提及到的那個(gè)水晶了吧，而水晶中的塔就是夢(mèng)之城中的鐘塔了，尾巴的故事就是發(fā)生在這里。

魔法書(shū)柜中有八個(gè)故事，尾巴、花兒、秘密、存在、成長(zhǎng)、石子、演唱會(huì)、囈語(yǔ)。

尾巴是第一個(gè)故事，也是這本書(shū)中最長(zhǎng)的一個(gè)故事。

在夢(mèng)之城中有一個(gè)鐘塔，這里住著一個(gè)天氣預(yù)報(bào)員叫托米和他的愛(ài)人愛(ài)倫。托米每天都會(huì)為大家播報(bào)天氣的情況，而這個(gè)天氣預(yù)報(bào)員托米一直有一個(gè)夢(mèng)想，就是可以見(jiàn)到天空之心，這個(gè)傳說(shuō)中最美麗的云彩。雖然大家都不相信，但是他們卻相信。他們一直在這個(gè)夢(mèng)想中快樂(lè)的生活著，他們有了自己的孩子，彼此相依，歲月流逝，兩人漸漸老去，但是一直到愛(ài)倫去世也沒(méi)有看到天空之心。阿貍為他們的故事感動(dòng)了，于是和自己的朋友不畏艱難險(xiǎn)阻，歷經(jīng)磨難，終于阿貍冒著危險(xiǎn)去觸摸水晶球，找到了魔法師，而魔法師卻讓阿貍獻(xiàn)出他自己的尾巴來(lái)實(shí)現(xiàn)托米的夢(mèng)想。阿貍同意了，并且找來(lái)好多的狐貍幫忙，最終天空之城出現(xiàn)了。整個(gè)天空都是紅彤彤的，美麗妖嬈。在阿貍的帶領(lǐng)下，世界上所有的阿貍家族都來(lái)幫助實(shí)現(xiàn)托米和愛(ài)倫的夢(mèng)想。這些尾巴幻化成天空之心在天空中閃耀著無(wú)限的光芒，夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)交匯的光芒。

故事中阿貍和朋友們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)托米的夢(mèng)想，翻山越嶺，深入海底，探尋古堡，飛躍大陸和海洋，不僅遇到重重的危險(xiǎn)，而最終阿貍又獻(xiàn)出了自己那火紅美麗而又令自己充滿(mǎn)驕傲的尾巴，真的是讓人感動(dòng)。大家的犧牲精神，大家的奉獻(xiàn)精神，世界到處都有愛(ài)的存在。

托米和愛(ài)倫一直守候著這個(gè)夢(mèng)想，即使愛(ài)倫沒(méi)有看到，但是她的夢(mèng)想由托米代替她來(lái)實(shí)現(xiàn)了，因?yàn)樗麄儽舜嗽缫呀?jīng)彼此不分了。夢(mèng)只要我們一直去守候他就會(huì)實(shí)現(xiàn)，讓我們相信堅(jiān)持就會(huì)有收獲的。

我特別喜歡這一張，這么多美麗奇幻的云彩，各種各樣，各有特色。寶寶在看到的時(shí)候還同我挨個(gè)的描述這個(gè)是什么云彩，那個(gè)是什么云彩的。這么多的云彩讓寶寶也感到耳目一新的感覺(jué)，原來(lái)云彩是這么美麗的，這么多樣子的。

秘密讓我想起了我們自己，故事發(fā)生在一個(gè)寒冷的冬天，阿貍到裁縫店去改衣服，但是這卻是一個(gè)秘密，他為什么要把向上開(kāi)口的口袋改成側(cè)面開(kāi)口的呢。原來(lái)，他是為了在寒冷的冬天可以牽著桃子的手，插進(jìn)口袋里。小小的口袋里，裝著兩個(gè)人小小的手，滿(mǎn)滿(mǎn)地，都是溫暖和愛(ài)。()

曾幾何時(shí)，我和老公不也是這樣的嗎，老公在那冰天雪地中用他的手握著我的手，再放入他的衣服口袋中取暖，看到這個(gè)故事我才明白原來(lái)這個(gè)口袋不是什么樣的口袋都可以的，原來(lái)這不是偶然的。愛(ài)是不需要每天掛在嘴邊的，而一個(gè)小小的，簡(jiǎn)單的動(dòng)作就可以傳達(dá)到彼此了。什么是愛(ài)，這就是愛(ài)。用行動(dòng)來(lái)述說(shuō)自己的愛(ài)。

其他的幾個(gè)故事都是相對(duì)短一些的故事，有關(guān)于夢(mèng)想，有關(guān)于愛(ài)的，也有關(guān)于成長(zhǎng)的。每個(gè)故事都會(huì)帶給我們不一樣的感受，休會(huì)到不一樣的境界。

冒險(xiǎn)小虎隊(duì)讀后感精華

書(shū)籍不僅能夠?yàn)槲覀冮_(kāi)闊視野，還能夠豐富我們的精神世界。每當(dāng)我們閱讀完一本作品后，往往能有自己獨(dú)特的感悟。讀后感展現(xiàn)了我們對(duì)書(shū)籍整體的理解。下面介紹了編輯整理的“冒險(xiǎn)小虎隊(duì)讀后感”，希望對(duì)解決問(wèn)題有所幫助。

冒險(xiǎn)小虎隊(duì)讀后感(篇1)

有些人喜歡玩耍,有些人喜歡看電視,還有些人喜歡玩游戲機(jī).而我,卻喜歡看書(shū),特別是那種偵探**.其中,我最喜歡的一本書(shū)是》,里面的路克.

帕特里克.碧吉,他們的偵探技術(shù)真是太讓我佩服了.聰明機(jī)智的路克,愛(ài)吃巧克力的碧吉和強(qiáng)健并觀察仔細(xì)的帕特里克.

路克與碧吉和帕特里克,他們?nèi)嗣恳淮味加盟麄兊闹腔叟c勇敢破解了重重謎團(tuán),一個(gè)又一個(gè)的謎團(tuán)被他們這三個(gè)”小老虎”給破解了.在書(shū)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)他們都考慮到了,他們的眼睛就像針一樣,那么的細(xì)致;他們的耳朵就像犬一樣,能夠聽(tīng)到極細(xì)微的呼吸聲.我最喜歡書(shū)中反復(fù)說(shuō)的一句話(huà)是:

”小虎,小虎,生龍活虎;小虎,小虎,絕不馬虎.”因?yàn)槲矣X(jué)得,他們?cè)谌粘Ｉ钪谢蛘咴诓榘笗r(shí),他們總是會(huì)觀察身邊的一切.任何事物,任何人甚至任何一個(gè)動(dòng)作,他們都觀察的一清二楚.

在這篇**中，作者花了大量的筆墨來(lái)描述環(huán)境，以襯托碧吉·路克·帕特里克的聰明，三只老虎

機(jī)智和對(duì)周?chē)h(huán)境觀察的仔細(xì)度.在文中,每次提到都是照相機(jī)或百寶箱幫的忙,但是有幾次都是路克的發(fā)明或密信幫的忙喔!由此,我又不由得的開(kāi)始佩服路克的發(fā)明了.

在看完全書(shū)后,我認(rèn)為,此書(shū)中的路克.碧吉.帕特里克這三個(gè)和我一樣的小學(xué)生,有著異與常人的觀察力,他們的智商遠(yuǎn)高于同齡段的孩子.

這讓我很佩服他(她)們.看了我的讀后感,你們是不是也有一種想要一睹而快的沖動(dòng)呢?

冒險(xiǎn)小虎隊(duì)讀后感(篇2)

你們一定沒(méi)看過(guò)超級(jí)版冒險(xiǎn)小虎隊(duì)的，它跟一般的書(shū)有所不同，它需要借助超級(jí)解密卡才可以看到所有被加密的文字。下面我就給你介紹一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)之被困于石器時(shí)代》。

這本書(shū)講了這樣一個(gè)故事，碧吉、路克、帕特里克三只小虎乘坐漢墨史密斯先生的私人飛機(jī)從美國(guó)邁阿密飛往加勒比海。誰(shuí)知道飛機(jī)上的空姐是個(gè)強(qiáng)盜，準(zhǔn)備和她男朋友一起奪取史密斯先生的全部財(cái)產(chǎn)。后來(lái)飛機(jī)迫降在一個(gè)無(wú)名小島上，這個(gè)無(wú)名小島上住一些類(lèi)似石器時(shí)代的人，說(shuō)著他們聽(tīng)不懂的語(yǔ)言，可是小島上竟也有來(lái)自現(xiàn)代的東西。

原來(lái)這些人都是人。他們過(guò)去住在不同的地方。一位老太太把他們帶到島上。因?yàn)樗麄儊?lái)自不同的地方，有不同的語(yǔ)言，他們形成了一種奇怪的語(yǔ)言?？吹竭@兒，我為小虎們擔(dān)心起來(lái)，擔(dān)心他們?cè)趺聪驆u上的“原始人”求助，幫助自己回.

到邁阿密。后來(lái)聰明的小虎們用動(dòng)作加手語(yǔ)向“原始人”表達(dá)了自己的心愿，在“原始人”的幫助下，小虎們半夜出擊，抓住了島上的壞人，包括那個(gè)老婦人也未能逃出法網(wǎng)。

小虎隊(duì)又一次成功破案了！我為他們高興。我欽佩老虎的勇氣和智慧！他們遇到困難沒(méi)有退縮，想盡辦法去解決。

然而，當(dāng)我遇到困難時(shí)，我總是畏縮不前，希望別人能幫助我解決問(wèn)題。希望我自己能勇敢起來(lái)，也成為一名“小虎”！

冒險(xiǎn)小虎隊(duì)讀后感(篇3)

周六，我終于看完了《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》的最后一章。合上書(shū)，眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)驚險(xiǎn)的情景情節(jié)，冒險(xiǎn)小虎隊(duì)中的那三位機(jī)智勇敢的初中生，他們的歡聲笑語(yǔ)在我的腦海里回蕩。

《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》這本書(shū)主要講了，小虎隊(duì)成員：碧吉、路卡斯（路克）、帕特里克，這三個(gè)在生活中遇到的種種冒險(xiǎn)故事。

合上書(shū)，我陷入了沉思：冒險(xiǎn)小虎隊(duì)在午夜看見(jiàn)“幽靈飛機(jī)”時(shí)，為什么絲毫沒(méi)有膽怯，反而勇敢地去追它呢？（因?yàn)榉彩窃谖缫箍吹健坝撵`飛機(jī)”的人，第二天就會(huì)大禍臨頭。）為什么小虎隊(duì)在看見(jiàn)維京海盜的“死亡恐嚇信”時(shí)卻沒(méi)有懼怕，反而繼續(xù)住在旅館中？這一切的疑問(wèn)都被小虎隊(duì)他們的話(huà)解開(kāi)了：“小虎，小虎，絕不馬虎！小虎，小虎，生龍活虎！小虎，小虎，永不放棄！”

這個(gè)故事使我想起了我看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片《名偵探柯南》。在有一集中，柯南和他的同學(xué)灰原哀被困在一個(gè)漆黑的木屋里。柯南他不懼怕黑暗，拿起身邊的一根木條，用最古老的方法——鉆木取火，把火點(diǎn)燃了?？履习鸦鸱诺交以媲埃顾粫?huì)感到害怕，而他便拿出木條，一個(gè)勁在門(mén)上敲。經(jīng)過(guò)柯南堅(jiān)持不懈的努力，門(mén)外正急切尋找著柯南的小蘭姐姐聽(tīng)見(jiàn)了敲門(mén)聲，便跑到門(mén)口，用空手道把門(mén)給踢開(kāi)了。

不論是面對(duì)困難毫不膽怯的冒險(xiǎn)小虎隊(duì)，還是面對(duì)黑暗從不害怕的柯南，他們都是因?yàn)樗麄冇啦环艞壍木?，才能躲過(guò)危險(xiǎn)，所以我們要向他們學(xué)習(xí)，這樣在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，才不會(huì)害怕。

冒險(xiǎn)小虎隊(duì)讀后感(篇4)

小說(shuō)有許多種，有科幻小說(shuō)、魔法小說(shuō)……

我很喜歡看冒險(xiǎn)小虎隊(duì)類(lèi)型的小說(shuō)。這是一套系列叢書(shū)小說(shuō)集。包括：《沉默的證人》、《武士寶刀之謎》等。

這種書(shū)的主人公有三位，一位是路客·坎平斯基，另一個(gè)是碧吉·波爾格，還有一位是特里克·施泰因布倫納。這三個(gè)人是好朋友，并組成了冒險(xiǎn)小虎隊(duì)，破了許許多多謎題，我覺(jué)得這種書(shū)很驚險(xiǎn)、刺激。

這種書(shū)很特別，每一章后面都有一個(gè)偵探問(wèn)題。如果想不出來(lái)，可以用小虎解密卡在一個(gè)沒(méi)有字的東西上一放，哇!答案顯示出來(lái)了!真神奇!

冒險(xiǎn)小虎隊(duì)的書(shū)后面還有教你怎樣辨認(rèn)足跡，斷定身材;還會(huì)教你怎樣提取指紋……等。

怎樣?冒險(xiǎn)小虎隊(duì)的書(shū)有趣吧?

《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》讀后感

我相信，我們班大多數(shù)人都看過(guò)《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》，甚至有人連全套都買(mǎi)了。由此可見(jiàn)《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》這本書(shū)是多么受歡迎。由于這本書(shū)暢銷(xiāo)太快，叔叔們又開(kāi)始編寫(xiě)新的《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》。

我讀了《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》全本以后感想很多。碧吉、路可和帕特里克組成了小虎隊(duì)。這三個(gè)小偵探到世界各地去度假，度假時(shí)還會(huì)有許多困難：《死亡海岸》、《法老王的詛咒》、《機(jī)器騎士》……給他們帶來(lái)了許多難題，可是他們不怕，他們用自己聰敏而機(jī)智，努力思考，解決重重困難。這樣，不管多么大的困難，他們都不放在眼里。我想：“要是我有這樣的本事就好了，我可以認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)，遇到不懂的題目，要多問(wèn)，多想，多動(dòng)腦筋，多思考。只要保持這五個(gè)“多”，不管多么難的問(wèn)題，都有它自己的答案。所以我們要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋，不要不懂就問(wèn)別人，不要因自己做不來(lái)而急燥，煩惱。有人說(shuō)只有——心向上，困難就不再有。

這本書(shū)真是買(mǎi)對(duì)了，我一定再買(mǎi)，從中學(xué)來(lái)更多的知識(shí)。

冒險(xiǎn)小虎隊(duì)讀后感(篇5)

今年我買(mǎi)了一套最吸引人的卡片。它能看到問(wèn)題的答案，但它離不開(kāi)它，因?yàn)樗谋砻娌恢烙檬裁椿瘜W(xué)液體來(lái)制造它，答案也不能用肉眼看到，但有了一套，你就能清楚地看到。這是一本很厚的大書(shū)，但我一兩天就能看完。我仍然記得很清楚。

這本書(shū)的字量屬于高級(jí)，一號(hào)字左右，很清楚，但缺點(diǎn)就是沒(méi)有彩色圖案，全是黑白的。

這本書(shū)是關(guān)于三個(gè)十幾歲的少年，組成了一個(gè)小老虎隊(duì)，隊(duì)員包括：博格。碧吉、坎平斯基。

路克和施泰因布倫納。帕特里克。這三位小虎隊(duì)員破了很多奇案，但這可不容易，他們經(jīng)常被大人們指責(zé)，說(shuō)他們不該玩?zhèn)商接螒?，可他們歷過(guò)重重風(fēng)雨也沒(méi)有放下，一向在破案上過(guò)報(bào)紙，被人們采訪(fǎng)，這人們才對(duì)他們的偏見(jiàn)越來(lái)越小，逐漸覺(jué)得他們是一些聰明的小伙子。

我讀過(guò)一段我覺(jué)得很好的段落，是說(shuō)一個(gè)毒藥博士想把毒藥混進(jìn)一間大學(xué)校里，就正好是三只小虎的那間，毒藥博士經(jīng)過(guò)了一段小虎的打擊，最后忍不住，逃出了學(xué)校。然后垂頭喪氣的去委托人家里宣布計(jì)劃失敗，但委托人給了那么多錢(qián)給他，當(dāng)然要把他殺死了，要不然他說(shuō)給第三者聽(tīng)，他就完蛋了，之后……

我很喜歡這一套書(shū)，我也喜歡三只小虎。

沒(méi)尾巴的狼讀后感

作文是伴隨著我們成長(zhǎng)并需要的練習(xí)的能力，寫(xiě)作文可以記錄一些發(fā)生在自己身邊的事情，一篇好的作文起碼字?jǐn)?shù)先需要達(dá)到要求，你讀過(guò)哪些優(yōu)秀的作文呢？以下為小編為你收集整理的沒(méi)尾巴的狼讀后感，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

沒(méi)尾巴的狼讀后感(篇1)

今天我讀完了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的這本《沒(méi)尾巴的狼》，你知道嗎？這只沒(méi)尾巴的狼找到了一只狐貍的尾巴呢。

這本書(shū)主要講的是：一只狼被大火燒掉尾巴，它非常生氣，到處找尾巴。直到它發(fā)現(xiàn)了一條美麗狐貍的尾巴，就試著把它安在了自己的屁股上。沒(méi)想到，這只狐貍尾巴還真的有生命呢，于是它就改名叫“狼狐”。這只狐貍尾巴教唆狼狐胡作非為，干了許多壞事。但最后狼狐認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，拔掉了狐貍尾巴，開(kāi)始了自己的新生活。

剛讀完這本書(shū)時(shí)，我還為狼狐感到惋惜。如果狼狐沒(méi)有尾巴，那么它就會(huì)變成禿尾巴狼；如果狼狐沒(méi)有尾巴，它就會(huì)被別人嘲笑；如果……可又一想，又為狼狐能拔到這條狐貍尾巴而感到高興。因?yàn)橹挥羞@樣，它才可以甩掉狐貍尾巴的控制，才能過(guò)上它自己想要的生活。

其實(shí)生活中我也有一條隱形的狐貍尾巴，當(dāng)遇到不會(huì)做的題目時(shí)，這條尾巴就會(huì)提醒我看后面的答案，考試時(shí)，這條尾巴會(huì)慫恿我作弊，犯錯(cuò)誤時(shí)，這條尾巴會(huì)幫我撒謊?？赐赀@本書(shū)后，我決定把這條尾巴扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只做我自己！

讀完這本書(shū)同時(shí)也讓我懂得了，一切都要靠自己的努力，不要依賴(lài)別人。我相信這條拔掉尾巴的狼現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)上了美好的生活。

我太佩服這條沒(méi)尾巴的狼，因?yàn)樗溃簡(jiǎn)适Я贾?，比失去一條尾巴更可怕！

沒(méi)尾巴的狼讀后感(篇2)

我在暑假里讀了一本書(shū)，我覺(jué)得非常有趣，因?yàn)檫@是一本我最喜歡的一類(lèi)書(shū)動(dòng)物類(lèi)童話(huà)書(shū)，這本書(shū)的名字叫做《沒(méi)有尾巴的狼》。

這本書(shū)的內(nèi)容主要是：在獵人的小木屋里，禿尾巴狼發(fā)現(xiàn)了一條美麗的狐貍尾巴，于是狼的身上就有了一條美麗的狐貍大尾巴，從此不再叫狼，改叫狼狐，因此也變成了一種特殊而稀有的一種保護(hù)動(dòng)物

世界上惟獨(dú)只有我們中國(guó)才有一只。這種狼狐會(huì)許多絕招，如會(huì)飛、會(huì)變魔術(shù)、還會(huì)想出一些，人不會(huì)的金點(diǎn)子來(lái)等等。但是狐貍尾巴沒(méi)有給狼帶來(lái)幸福，帶來(lái)快樂(lè)，反而鼓動(dòng)狼去做壞事，加重狼的罪名。最終狼舍棄了這條美麗的狐貍大尾巴。

讀完這本書(shū)，我的感受是：這只狼有笨的一面，也有聰明的一面。狼聰明的一面是他知道自己很笨，正好尾巴又掉了，把狐貍尾巴按在自己身上，這樣是兩全其美，狼又可以按上一條美麗的狐貍尾巴了，狼又可以讓狐貍尾巴幫助自己不會(huì)的問(wèn)題。狼笨的一面是雖然有了狐貍尾巴的幫助，但是不一定全是好的，有一些對(duì)于良知來(lái)說(shuō)是壞的，狼不管對(duì)的還是錯(cuò)的最終會(huì)都被狐貍尾巴的花言巧語(yǔ)說(shuō)服的，所以狼跟著狐貍尾巴有苦也有酸。有一次狼貪戀狐貍尾巴會(huì)金點(diǎn)子而不去上班，結(jié)果被店主告上了法庭。狼終于認(rèn)識(shí)到法庭得厲害，還懂得了一個(gè)大道理：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不是不報(bào)，時(shí)候未到，時(shí)候一到，馬上就報(bào)。

我覺(jué)得：?jiǎn)适Я贾?，比失去一條美麗的尾巴更加可怕！

沒(méi)尾巴的狼讀后感(篇3)

假期里，我讀了《沒(méi)有尾巴的狼》這本書(shū)，故事的主人公是一匹狼。這匹狼在一次森林火災(zāi)中喪失了一條尾巴，后來(lái)，他在獵人的小木屋中發(fā)現(xiàn)了一條美麗的狐貍尾巴，便把它安裝在了自己的屁股上。他有了狼的身體狐貍的尾巴，所以叫做狼狐。狼狐在狐貍尾巴的引導(dǎo)下，胡作非為，干了許多壞事。但是最終他認(rèn)識(shí)到了自己的罪惡，決定開(kāi)始新的生活。于是，狼狐痛改前非，又做了許多好事，其中最令我難忘的是《狼狐打假》這則故事。

《狼狐打假》主要講的是村長(zhǎng)霸占了神水做成了礦泉水賣(mài)給城里人，掙到了許多錢(qián)，狼狐為了教訓(xùn)村長(zhǎng)要想掙大錢(qián)，必須花些大力氣，而不是靠霸占獲得，于是，狼狐把神水的源頭向西挪到必須翻過(guò)九十九座山坡，繞過(guò)九十九道彎的地方。村長(zhǎng)和他的兒子走了不到一半的路程，就已經(jīng)走不動(dòng)了，于是他們想出了一個(gè)壞主意：用自來(lái)水代替神水做成礦泉水。沒(méi)賣(mài)上幾天，就讓狼狐知道了，狼狐毫不猶豫地拿起電話(huà)向電視臺(tái)舉報(bào)了這個(gè)情況，最后，仗勢(shì)欺人、想不勞而獲的村長(zhǎng)終于完蛋了。

但是令我更加感動(dòng)的是狼狐，別看他從前為非作歹，干盡壞事，一旦醒悟了，就立即用實(shí)際行動(dòng)來(lái)改錯(cuò)。

從這則小小的故事中，我認(rèn)識(shí)到了做任何事都要付出努力，才能有所收獲，千萬(wàn)不能想著不勞而獲。

在生活中有些同學(xué)遇到不會(huì)做的題，就想抄別人的答案，考試時(shí)一個(gè)勁地抄別人的答案，這樣獲得的成績(jī)是真實(shí)的嗎？碰到不會(huì)的題，就指望父母講答案，這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)得起考驗(yàn)嗎？希望大家仔細(xì)讀一讀我上述的這個(gè)小故事，總結(jié) 一下自己，痛改前非，不能不勞而獲，而要凡事靠自己親力親為。

沒(méi)有尾巴的狼讀后感

當(dāng)不同的人閱讀同一本書(shū)時(shí)，每個(gè)人在心中所想的都是不同的。作者在作品中描繪了這樣的情節(jié)，讀后讓人感到耳目一新。而寫(xiě)讀后感需要基于實(shí)際情況，對(duì)作品的核心思想進(jìn)行深入評(píng)價(jià)。根據(jù)您的要求，幼兒教師教育網(wǎng)幫您搜索整理了“沒(méi)有尾巴的狼讀后感”，請(qǐng)您將此頁(yè)面加入收藏夾，以便日后閱讀！

沒(méi)有尾巴的狼讀后感 篇1

于思杭，溪龍中心學(xué)校601班講師：陳世紅725265

寒假里，我讀了一本令我受益終生的好書(shū)《沒(méi)有尾巴的狼》。這本書(shū)是楊紅櫻的作品。它講述了一個(gè)故事：一只禿尾狼在獵人的小屋里發(fā)現(xiàn)了一條美麗的狐貍尾巴，它和自己的身體相連。誰(shuí)知道尾巴很神奇？從那時(shí)起，狼變成了狼狐貍。

在狐尾的唆使下，狼做了很多壞事，遭受了很多報(bào)應(yīng)。狐尾并沒(méi)有給狼的生活帶來(lái)快樂(lè)和幸福，反而增加了它的罪惡感。最后，狼放棄了美麗的尾巴，回到田里，幫助村子致富。

讀完了這本書(shū)我感慨頗多：

我想是生活教育了這只沒(méi)有尾巴的狼。他改過(guò)自新還不晚。你知道，失去良心比失去尾巴更可怕。一個(gè)人明白了自己的作為是錯(cuò)的，懸崖勒馬，那他還有得救，可是他要是不知悔改，還執(zhí)迷不悟，那樣的話(huà)，這人就無(wú)藥可救了。

就像書(shū)中的狼一樣，它屬于前者。它放棄了美麗的尾巴，開(kāi)始了新的生活。

這本書(shū)還告訴了我們，人的一生有許多取舍，有許多選擇，狼完全可以利用這條有魔力的尾巴，選擇為人們做好事，但是它沒(méi)有，觀望咱們身邊的一些人，他們的嘴上都掛著“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”這類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，但利益當(dāng)前時(shí)，不免又陷入了進(jìn)退兩難，無(wú)法抉擇的境地了。面對(duì)選擇，我們會(huì)猶豫，猶豫，因?yàn)槲覀冎?，一旦我們選擇，無(wú)論結(jié)果如何，我們只能承受。所以，當(dāng)面臨選擇時(shí)，一定要三思而后行，至少，當(dāng)壞人是會(huì)得到報(bào)應(yīng)的，那些教唆別人干壞事的人也會(huì)得到應(yīng)有的懲罰。

作為學(xué)生的我們從小就在父母的言傳身教之下學(xué)會(huì)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，只是更要在這只狼的身上汲取教訓(xùn)，選擇對(duì)的，丟棄錯(cuò)的。記得嗎，當(dāng)一個(gè)同學(xué)向你求助時(shí)，你每次都特意幫助他嗎？在公共汽車(chē)上，我看見(jiàn)奶奶站著。你讓座了嗎？

看到有人摔倒時(shí)，你上前攙扶了嗎？看到同學(xué)生病了，你幫助照顧了嗎？……

書(shū)中的狼一旦覺(jué)悟了就立即用實(shí)際行動(dòng)來(lái)改正自己的缺點(diǎn)，我們?cè)谄綍r(shí)也難免會(huì)犯些不該犯的錯(cuò)誤，但是只要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤后，積極努力地去改正，就像狼狐那樣，拿出勇氣，勇敢地改正缺點(diǎn)，就是一個(gè)優(yōu)秀的人。

沒(méi)有尾巴的狼讀后感 篇2

我是楊紅櫻阿姨的忠實(shí)小讀者，她的每一本書(shū)，我都可以如數(shù)家珍，百看不厭，百讀不倦。每讀一本書(shū)我的心就會(huì)有極大的震撼與感動(dòng)，最近她的《沒(méi)有尾巴的狼》，更使我心潮澎湃。

在獵人的小木屋里，禿尾巴狼發(fā)現(xiàn)了一條美麗的狐貍尾巴，于是狼的身上，就有了一條尾巴，從此狼不再叫狼，改叫狼狐。狼在狐貍尾巴的挑唆下，胡作非為，也遭到了許多報(bào)應(yīng)。狐貍尾巴沒(méi)有給狼的生活帶來(lái)快樂(lè)，反而使他的罪惡感日益加重。狼最終舍棄了狐貍尾巴，回到田野,開(kāi)始了新的生活。

是生活教育了這只失去尾巴的狼：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。沒(méi)有良知，比沒(méi)有尾巴更可怕。

但是，生活中有多少人，像這只沒(méi)有尾巴的狼一樣，僅為了一點(diǎn)小小的私益，而喪失了良知。小小的良知，既能把你引向善良的天堂，也能把你推向罪惡的深淵。有多少人，只到谷底才追悔莫及，卻已無(wú)法彌補(bǔ)當(dāng)初的罪惡，一輩子活在自責(zé)與漫罵之中。文中的這匹狼在墮落時(shí)已幡然悔悟，補(bǔ)救了一切。

曾經(jīng)有一個(gè)人這樣說(shuō)過(guò)：一個(gè)人如果喪失了良知，那么給他在多的財(cái)富，也無(wú)法滿(mǎn)足他內(nèi)心的空虛寂寞。一個(gè)空虛寂寞的人永遠(yuǎn)無(wú)法得到命運(yùn)之神的眷顧。

是生活教育了狼：良知無(wú)價(jià)！

沒(méi)有尾巴的狼讀后感 篇3

篇一：《沒(méi)有尾巴的狼》

星期天，我媽媽帶我去了書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我左挑右選，選中了《沒(méi)有尾巴的狼》這本書(shū)。

我回到家就津津有味的讀了起來(lái)，我先看了簡(jiǎn)介，上面講了沒(méi)有尾巴的狼在抓小兔子的時(shí)候，小兔子把狼的尾巴弄掉了，大家都叫他禿狼，直到有一天，禿狼在獵人的小屋里找到了一條狐貍尾巴，非常漂亮，于是禿狼就讓狐貍尾巴來(lái)到了自己的身上，從此改名為狼狐，自從禿狼帶上這條尾巴，從此就跟變了個(gè)狼似的，成天作惡多端，老干壞事，小動(dòng)物們都害怕他，見(jiàn)了他就跟老鼠見(jiàn)了貓似的，許多動(dòng)物們知道禿狼身上的尾巴是狡猾的狐貍的就壯著膽子，去跟狼狐說(shuō)了一下。狼狐恍然大悟，我原來(lái)一直被狐貍尾巴控制，聰明的狼狐就笑了個(gè)辦法，但是會(huì)很疼，狼狐回到小木屋，用門(mén)緊緊夾住尾巴，一把抓住了自己生身上的毛一揪，禿狼又回來(lái)了，從此禿狼改過(guò)自新，和小動(dòng)物們成了好朋友！

我讀完了這本書(shū)感覺(jué)到了做事是要有主見(jiàn)的，不能任何事都讓別人替你做，這樣將來(lái)你就會(huì)成為廢物，這本書(shū)的確很好看，有時(shí)間你也買(mǎi)來(lái)看看吧！?。?！

篇二：《沒(méi)有尾巴的狼》 盧銘

一提到楊紅櫻，我就想起了《沒(méi)有尾巴的狼》這本書(shū)。

這本書(shū)里的主角叫狼狐。狼狐？我看到這兒，很吃驚，它到底是狼還是狐貍呢？事情是這樣的，冬天的時(shí)候，它叫大尾巴狼，住在河邊的茅草屋里，河對(duì)岸的小木屋里住著一只鴨子叫麻老鴨。大尾巴狼想吃掉麻老鴨，就騙它來(lái)喝魚(yú)湯，結(jié)果不小心失火把茅草屋燒了，大火也燒掉大尾巴狼的尾巴，它變成了一個(gè)禿尾巴狼。后來(lái)它看到了獵人那兒的狐貍尾巴，于是把它戴到了自己的后面，誰(shuí)知狐貍尾巴卻說(shuō)話(huà)了，從此，它就叫狼狐了。

其中我最喜歡的部分就是狼狐找到了神水，神水可以治百病?？墒抢呛嫩欅E被村長(zhǎng)知道了，村長(zhǎng)是個(gè)貪婪的人，所有的好東西都被他占盡了。他找到狼狐的小木屋，把小木屋拆了，蓋了自己的房子，也霸占了神水。

一天夜里，狼狐偷偷把神水引走了。村長(zhǎng)就用自來(lái)水冒充神水，狼狐發(fā)現(xiàn)后告訴了電視臺(tái)，村長(zhǎng)和他的兒子們?nèi)炅恕?/p>

這個(gè)故事告訴我們不要被錢(qián)財(cái)所迷惑，不要因?yàn)樨澙氛急M別人的東西。

篇三：《沒(méi)有尾巴的狼》讀后感

映入眼簾的首先是粉紅色的封面，緊接著，黑色的書(shū)名吸引了我。腦中閃現(xiàn)出一連串的問(wèn)號(hào)：沒(méi)有尾巴的狼會(huì)是什么樣？狼的尾巴哪兒去了？

在好奇心的驅(qū)使下，我迫不及待地打開(kāi)了這本讓我浮想聯(lián)翩的書(shū)。很快書(shū)中的故事吸引住了。在獵人的小木屋里，禿尾巴狼發(fā)現(xiàn)了一條美麗的狐貍尾巴，于是狼的身上就有了一條尾巴，從此不再叫狼，改叫狼狐。狼在狐貍尾巴的挑唆下，胡作非為，干了許多壞事，也遭到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。狼最終明白了，狐貍尾巴沒(méi)給他帶來(lái)歡樂(lè)，只會(huì)使他的罪惡感日益加重。最后，舍棄美麗的狐貍尾巴，開(kāi)始了新生活。

故事中的狼狐，別看它從前為非作歹、干盡壞事，一旦覺(jué)悟了，就立即用實(shí)際行動(dòng)來(lái)改正自己的缺點(diǎn)。我們不由得想起自己，在平時(shí)也難免會(huì)犯些不該犯的錯(cuò)誤，那就需要我們像狼狐那樣，拿出勇氣，勇敢地改正缺點(diǎn)。

篇四：《沒(méi)有尾巴的狼》讀后感

大尾巴狼想吃老麻雞，結(jié)果反被大火燒掉了尾巴，禿尾巴狼和狐貍尾巴合二為一，改名狼狐，下面就來(lái)講講他的故事吧。

狐貍尾巴好吃懶做還很狡猾，在他的指導(dǎo)下，狼狐干了不少壞事，也倒了很多霉。但是，這只狼狐很善良，他救了兔子姐妹兔子美、兔子?jì)珊托∧泻⑻蕴?，在狐貍尾巴的幫助下，他變得機(jī)智聰明，并且會(huì)施魔法，還成立了一個(gè)“金點(diǎn)子無(wú)限公司”，給大家做了許多好事?？墒?，因?yàn)檫@條美麗的狐貍尾巴，狼狐被關(guān)進(jìn)籠子，失去了自由。最后，狼狐扔了狐貍尾巴，回到了大山里，開(kāi)始了他的新生活。

這個(gè)故事講了一個(gè)道理，惡有惡報(bào)。村長(zhǎng)的三個(gè)兒子，本來(lái)想把果園、菜地和魚(yú)塘弄得亂七八糟，結(jié)果卻害了自己。我喜歡狼狐，因?yàn)樗苈斆?，有很多“金點(diǎn)子”，能幫助很多人。

沒(méi)有尾巴的禿尾巴狼，回到大山里會(huì)有什么樣的新生活呢？這一直是個(gè)謎……

篇五：《沒(méi)有尾巴的狼》讀后感

今天，我讀了一本楊紅櫻的書(shū)：《沒(méi)有尾巴的狼》。這本書(shū)真有趣。

狼因?yàn)橐淮我馔獍盐舶团獢嗔?，又找到了一條狐貍尾巴，安在自己身上。從此，就改名為狼狐，什么事情都不自己做主，全聽(tīng)狐貍尾巴的，所以干了許多壞事。最后，狼狐被送到動(dòng)物園，他把尾巴摘下來(lái)，又回到了大自然里生活。

尾巴雖然漂亮，但是如果干了壞事情，就比失去一條漂亮的尾巴更加可怕。我覺(jué)得狼做的對(duì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的過(guò)時(shí)，知錯(cuò)就改，就是好樣的。最經(jīng)典的案例就是亡羊補(bǔ)牢。以前有個(gè)農(nóng)民，養(yǎng)了許多養(yǎng)，有一天，羊圈突然破了一個(gè)洞，讓狼叼走了幾只羊，農(nóng)民及時(shí)補(bǔ)好了羊圈的漏洞，才防止了羊的丟失。狼安上狐貍尾巴，就沒(méi)有了主見(jiàn)。我也犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤。我在彈《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》時(shí)，一直不知道節(jié)奏，就上網(wǎng)聽(tīng)，聽(tīng)了幾次后回了。之后又不會(huì)，非要再聽(tīng)。媽媽說(shuō)我沒(méi)有主見(jiàn)。我彈了我認(rèn)為的節(jié)奏后，發(fā)現(xiàn)比我以前彈的好多了。

及時(shí)改錯(cuò)，學(xué)會(huì)有自己的看法，不要注重外表的美、只要心靈的美好。這些也正是最好的品質(zhì)了吧！

沒(méi)有尾巴的狼讀后感 篇4

暑假我讀了《無(wú)尾狼》。我認(rèn)為楊紅纓的文章不是很好，因?yàn)樗粦?yīng)該被分成兩本書(shū)，因?yàn)樗哿?，買(mǎi)了兩本書(shū)。

過(guò)去，大尾巴狼很壞，想吃鴨子，但他的尾巴在火中燒壞了。后來(lái)他在獵人家里發(fā)現(xiàn)了一條狐貍尾巴，把它戴在自己身上，想給自己起個(gè)名字，叫狼狐貍

他去找嘛老鴨復(fù)仇的時(shí)候河水解凍大塊大塊的浮冰漂流著他站在一塊上游到麻老鴨家可是中午的時(shí)候并在融化，狼狐掉進(jìn)水里了，他差點(diǎn)淹死，但是麻老鴨救了他狼狐和麻老鴨一起救了兔子?jì)珊屯米用肋€有淘淘。從此狼狐和淘淘一家生活。狼狐幫助淘淘和村民打敗壞蛋村長(zhǎng)。

這本書(shū)告訴我們，一個(gè)人做錯(cuò)了事要能改正錯(cuò)誤才能讓人喜歡你，人與人之間要有愛(ài)互相幫助，互相友愛(ài)，我?guī)椭∨笥?，不欺?fù)小朋友，尊敬師長(zhǎng)，尊老愛(ài)幼。

沒(méi)有尾巴的狼讀后感（二）

今年年假假期里，我讀了《沒(méi)有尾巴的狼》這本書(shū)，故事的主人公是一匹狼。狼在森林大火中失去了一條尾巴。后來(lái)，他在獵人的小屋里發(fā)現(xiàn)了一條漂亮的狐貍尾巴，并把它放在他的屁股上。他有狼的身體和狐貍的尾巴，所以他被稱(chēng)為狼狐貍。

狼狐在狐貍尾巴的引導(dǎo)下，胡作非為，干了許多壞事。但最終他意識(shí)到自己的內(nèi)疚，決定開(kāi)始新的生活。于是，狼狐痛改前非，又做了許多好事，其中最令我難忘的且更加感動(dòng)的是狼狐，別看他從前為非作歹，干盡壞事，一旦醒悟了，就立即用實(shí)際行動(dòng)來(lái)改錯(cuò)。

禿尾狼發(fā)現(xiàn)了一條美麗的狐貍尾巴，于是狼就在它的尾巴上，他從來(lái)沒(méi)有叫狼，而是叫狼狐貍。在狐貍尾巴的慫恿下，狼做了很多壞事，遭受了很多報(bào)應(yīng)。狼發(fā)現(xiàn)狐貍尾巴沒(méi)有給自己帶來(lái)快樂(lè)，反而使他的罪惡感日益加重。

狼終于放棄了美麗的尾巴，回到田野開(kāi)始了新的生活。正是生活教會(huì)了這只沒(méi)有尾巴的狼，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。喪失良知比失去一條尾巴更可怕。

在我們現(xiàn)實(shí)生活中，也有那些胡作非為的人，他們只圖一時(shí)的快樂(lè)，但他們犯下了惡果，最終都會(huì)遭到報(bào)應(yīng)。它還告訴我們，美是由內(nèi)而外的，外在的美只是空的，內(nèi)在的美才是真正的美。只有這樣，我們的世界才能充滿(mǎn)愛(ài)、陽(yáng)光和歡樂(lè)！

我覺(jué)得知錯(cuò)改錯(cuò)，還算不晚。亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。既然沒(méi)有尾巴的狼已經(jīng)知道這個(gè)錯(cuò)誤，他應(yīng)該被原諒。因此，我們應(yīng)該像禿尾狼一樣及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤。

從這個(gè)小故事中，我意識(shí)到要做任何事，我們都必須努力工作才能有所收獲。我們不能不工作就想得到什么。這也讓我明白，生命是我們最好的老師，生命教會(huì)了這只沒(méi)有尾巴的狼：善以善報(bào)應(yīng)，惡以惡報(bào)應(yīng)。

喪失良知，比失去一條尾巴更加可怕。

沒(méi)有尾巴的狼讀后感（三）

這幾天，我在收拾書(shū)柜，找出了這本《沒(méi)有尾巴的狼》，準(zhǔn)備在重溫一會(huì)讀這本書(shū)的感受。

這本書(shū)主要講述了一個(gè)故事：禿尾狼在獵人的小屋里發(fā)現(xiàn)了一條美麗的狐貍尾巴，然后把它戴在自己身上。這條狐貍尾巴好吃懶做。

狡猾虛榮，在他的挑唆下。狼狐胡作非為，干了不少壞事，到了很多霉。不過(guò)，這條狐尾也很聰明聰明，而且會(huì)施魔法。他幫助狼狐成立了金點(diǎn)子無(wú)限公司，為大家做了很多好事。

但是，在最后狼狐還是摘下了這條狐貍尾巴，回到田野，幫助村莊致富。

讀完這本書(shū)，我感觸良多：這些為他人做事的原則非常重要。自己做錯(cuò)了什么事情，就一定要馬上悔改，不然自己會(huì)越陷越深，到最后就成了一個(gè)壞人。

那時(shí)候悔改已經(jīng)沒(méi)有用了。當(dāng)你面對(duì)選擇時(shí)，你必須三思而后行。你不能為了一點(diǎn)利益而違背自己的意愿，這樣不僅會(huì)傷害到你自己，也會(huì)傷害到其他人。

可能你的父母沒(méi)有教會(huì)你那么多對(duì)待世界。人的真相，那么你可以讀這本書(shū)，會(huì)讓你了解很多不尋常的事情。

沒(méi)有尾巴的狼讀后感 篇5

今天是暑假里，我不知不覺(jué)地看《沒(méi)有尾巴的狼》，它帶給我快樂(lè)、感慨、開(kāi)心、道理。

在獵人的小屋里，這只沒(méi)有尾巴的狼發(fā)現(xiàn)一條漂亮的狐貍的尾巴。后來(lái)，這只沒(méi)有尾巴的狼身上有了一條漂亮的狐貍的尾巴。從那時(shí)開(kāi)始，這只沒(méi)有尾巴的狼不再叫狼，改叫狼狐。過(guò)了幾天了，狼狐在狐貍的尾巴的挑唆下，胡作非為，狼狐干了許多壞事，也遭到了許多報(bào)應(yīng)。當(dāng)然，狐貍的尾巴給狼出了許多好點(diǎn)子，像幫助花匠做出了盆罐頭了，幫助陶陶的爸爸做成空中菜園，幫助村民懲罰惡村長(zhǎng)。但最后，狼放棄了這條漂亮的尾巴，開(kāi)始了狼的新的生活。

看完了這么書(shū)，我佩服狐貍的尾巴那么聰明，很喜歡麻老鴨的樂(lè)于助人了，還有兔子美和兔子?jì)傻纳屏肌Ｓ蛇@條沒(méi)有尾巴的狼我想到了我班的一個(gè)男同學(xué)，他姓尹XX的，我知道，尹XX同學(xué)的生活非常痛苦，他的母親是一位沒(méi)讀過(guò)書(shū)的聾啞人，她沒(méi)法輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)，也沒(méi)法和他過(guò)多交流，尹XX同學(xué)也很沒(méi)辦法。尹XX同學(xué)真可憐!我想，我班同學(xué)一定要多關(guān)心他，關(guān)愛(ài)他，讓他早日快樂(lè)起來(lái)。

沒(méi)有尾巴的狼讀后感 篇6

《沒(méi)有尾巴的狼》這本書(shū)是楊紅櫻的作品。讀了之后，我感覺(jué)受益匪淺。

這本書(shū)主要講了一只禿尾巴狼在獵人的木屋里發(fā)現(xiàn)了一條狐貍尾巴，于是禿尾巴狼就把狐貍尾巴安在自己身上，從此他改叫狼狐。在狐貍尾巴的挑唆下，狼狐干了許多壞事，也遭到了許多報(bào)應(yīng)。終于，狼狐痛改前非，又幫助村民干了許多好事。

是生活教育了這只狼：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。喪失良知，比失去一條尾巴更可怕。如果犯了錯(cuò)誤，只要像狼狐一樣，懸崖勒馬，明白自己是錯(cuò)的，那還有機(jī)會(huì)。但如果犯了錯(cuò)誤，仍然執(zhí)迷不悟，繼續(xù)干壞事，那么這種人是沒(méi)有辦法可以挽救的。做了壞事，自以為別人不知道，但老天有眼，報(bào)應(yīng)就像一只蝙蝠，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)降落在你的頭上?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之?！边@句話(huà)的意思是不要以為好事小就不去做，不要以為壞事小就去做。很多人都把這句話(huà)掛在嘴邊，但實(shí)際做到的人又有幾個(gè)呢?說(shuō)來(lái)慚愧，在以前，地上有垃圾的時(shí)候，我想撿，但又不敢、不高興撿。我想：不就是一個(gè)垃圾嗎，我撿了，但又怕臟，也怕被別人“嘲笑”，不撿吧，又有點(diǎn)不好意思……

我們以后應(yīng)該向狼狐一樣，知道錯(cuò)誤后立即改正，做一個(gè)優(yōu)秀的人!

沒(méi)有尾巴的狼讀后感 篇7

讀書(shū)是一種快樂(lè)，在快樂(lè)中享受；讀書(shū)是一中享受，在享受中體驗(yàn)。

我最喜歡讀《沒(méi)有尾巴的狼》，故事的主角禿尾巴狼在獵人的小木屋里找到了一條狐貍尾巴，從此變?yōu)槔呛?。雖然狼狐得到了一條“漂亮的萬(wàn)能的”狐貍尾巴，但這條尾巴并未給狼狐的生活帶來(lái)快樂(lè)和幸福。狼狐有了這條尾巴，胡作非為，干了許多壞事。

幸運(yùn)的是，狼和狐貍終于醒了，放棄了美麗的尾巴，回到了田野，開(kāi)始了它的新生活。

禿尾狼的故事有時(shí)讓我生氣、高興、感動(dòng)。這只狼是善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。對(duì)它來(lái)說(shuō)，失去良知比失去尾巴更可怕。我體會(huì)

致：一個(gè)人如果失去良知，他將失去愛(ài)，肆無(wú)忌憚；如果一個(gè)人失去良知，他將不快樂(lè)；如果一個(gè)人失去良知，他將不再感受集體或家庭的愛(ài)。一句話(huà)，沒(méi)有良心的人比失去一只胳膊或一條腿更可怕更痛苦。

這個(gè)故事也告訴我，及時(shí)我犯了大錯(cuò)，只要我及時(shí)改正，就可以補(bǔ)救。每個(gè)人都有改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，就看自己能不能知錯(cuò)就改了。文中的狼狐雖然胡作非為，但后來(lái)它慢慢改了，有了善良的一面：

它為了幫助可愛(ài)的陶陶不惜一切代價(jià)，就算滿(mǎn)身扎滿(mǎn)刺也要為陶陶找到心愛(ài)的刺猬；為了讓陶陶開(kāi)心起來(lái)，它和小丫上演了一場(chǎng)《小紅帽》，為了使表演更加形象，狼狐把自己的尾巴扯了下來(lái)變成了一只狼，陶陶因此成了打狼英雄，小丫也漸漸喜歡上了陶陶。最后狼狐為了塑造新的自己，不要那“萬(wàn)能”的尾巴，把自己變成一只平庸的“狼”。我真想對(duì)狼狐說(shuō)：

“雖然你聽(tīng)狐貍尾巴的話(huà)做了許多壞事，但后來(lái)你改了，你真是好樣的！”

我讀書(shū)，我享受！

我體驗(yàn)，我快樂(lè)。

沒(méi)有尾巴的狼讀后感 篇8

女兒愛(ài)畫(huà)畫(huà)，也愛(ài)看書(shū)，她看的很多書(shū)都是她的哥哥姐姐留下的，記得有一次我?guī)?shū)店買(mǎi)《晨誦》這本書(shū)，沒(méi)想到楊紅櫻女士的《沒(méi)有尾巴的狼》卻吸引了她的眼球，這是她第一次為自己選擇的書(shū)，意義深刻，同時(shí)這本書(shū)使我們很受啟發(fā)。

楊友根：在獵人的小屋里，禿尾狼發(fā)現(xiàn)了一條漂亮的狐貍尾巴，于是狼就有了尾巴。從此，狼不再叫狼，而是狼狐貍。狼在狐貍尾巴的挑唆下，胡作非為，也遭到了許多報(bào)應(yīng)。

狐貍的尾巴并沒(méi)有給狼的生活帶來(lái)快樂(lè)，反而增加了狼的罪惡感。狼終于拋棄了狐貍的尾巴，回到田里開(kāi)始了新的生活。是生活教育了這只失去尾巴的狼：

善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。沒(méi)有良知，比沒(méi)有尾巴更可怕。

家長(zhǎng)感言：生活中有多少人，像這只沒(méi)有尾巴的狼，為了一點(diǎn)私利，失去了良知。小小的良知，既能把你引向善良的天堂，也能把你推向罪惡的深淵。

多少人，只到谷底懺悔，卻已直無(wú)法彌補(bǔ)原罪，生活在自責(zé)和虐待中。文中的這匹狼在墮落時(shí)已幡然悔悟，補(bǔ)救了一切。

從前有一個(gè)人說(shuō)，如果一個(gè)人失去了良知，他將無(wú)法通過(guò)給他更多的財(cái)富來(lái)滿(mǎn)足內(nèi)心的空虛和孤獨(dú)。一個(gè)空虛寂寞的人永遠(yuǎn)不可能得到命運(yùn)之神的寵愛(ài)。

沒(méi)有尾巴的狼讀后感 篇9

前幾天，我看了《沒(méi)有尾巴的狼》這本書(shū)。

故事是這樣的：在獵人的小屋里，禿尾狼發(fā)現(xiàn)了一條神奇的狐貍尾巴，非常漂亮。再看看自己的尾巴，很是自卑，就偷出狐貍尾巴裝到自己的身后。

于是禿尾巴狼就有了一條狐貍尾巴，從此不再叫狼，改叫狼狐。

村子里有個(gè)孩子叫陶陶，他養(yǎng)了一只刺猬。一天，刺猬和陶陶玩起了捉迷藏的游戲，跑到玫瑰地里躲起來(lái)。陶陶找不到。就請(qǐng)狼狐幫忙找刺猬，本來(lái)狼是好心幫忙，狐貍尾巴卻出了個(gè)餿主意。

你把玫瑰都拔出來(lái)的時(shí)候找到了嗎？結(jié)果，狼把所有的玫瑰都拔了出來(lái)，他被玫瑰刺得遍體鱗傷，他找不到刺猬。因?yàn)榇题缫鸦氐搅颂仗丈磉叀?/p>

狼在狐貍尾巴的挑唆下。胡作非為，做了許多壞事，也遭到了報(bào)應(yīng)。那條美麗的狐尾沒(méi)有給狼帶來(lái)快樂(lè)和幸福。

反而使它的生活一團(tuán)糟，罪惡感日益加重。狼越來(lái)越無(wú)法承受來(lái)自各各方面的壓力，最后放棄了它認(rèn)為非常漂亮的狐貍尾巴?；氐搅颂镆?，開(kāi)始了它的新生活。

我覺(jué)得生活教會(huì)了這只沒(méi)有尾巴的狼：善有回報(bào)，惡有回報(bào)。喪失良知，比失去一條尾巴更可怕!

這個(gè)暑假里，我讀了《沒(méi)有尾巴的狼》這本書(shū)，故事的主人公是一頭狼，這頭狼在一次森林火災(zāi)中喪失了尾巴，后來(lái)他在獵人的小屋里發(fā)現(xiàn)了一條美麗的狐貍尾巴，便把他安裝在自己的屁股上，從此叫做狼狐。在狐貍尾巴的慫恿下，狼和狐貍做了很多壞事，但最后他意識(shí)到自己的**，決定開(kāi)始新的生活。于是，狼狐痛改前非，又做了許多許多的好事情，其中，最令我難忘的是《狼狐打假》這則故事。

《狼狐打假》這則故事講的是村長(zhǎng)霸占神水做成礦泉水賣(mài)給城里人，掙到了許多錢(qián)，狼狐為了教訓(xùn)村長(zhǎng)“要想掙大錢(qián)，必須花大力氣，而不是靠霸占獲得”，于是，狼狐把神水的源頭向西挪到必須翻過(guò)九十九座山坡，繞過(guò)九十九道彎的地方。村長(zhǎng)和他的兒子走了不到一半的路，但他們走不動(dòng)。所以他們想出了一個(gè)壞主意：用自來(lái)水代替魔法水來(lái)制造礦泉水。

沒(méi)幾天就賣(mài)了，結(jié)果被狼狐貍知道了，狼狐貍毫不猶豫地接了**向電視臺(tái)匯報(bào)了這一情況。最后，仗勢(shì)欺人、想著不花力氣不勞而獲的村長(zhǎng)終于完蛋了。

從這則小小的故事中，我知道了做任何事情都要付出努力，才能有所收獲，千萬(wàn)不能想著不勞而獲。俗話(huà)說(shuō):天才在于勤奮。

而在我們生活中，有些小朋友勁地想偷看別人，這樣獲得的成績(jī)是真實(shí)的嗎?碰到不會(huì)做的題目，就指望父母講答案，這樣的學(xué)***得起考驗(yàn)嗎?我們的物質(zhì)條件那么好，但如果沒(méi)有爸爸媽媽的辛苦工作，會(huì)有如此優(yōu)越的生活條件嗎?

我們應(yīng)該珍惜一切，努力學(xué)習(xí)更多的技能。

寒假里，我讀了《沒(méi)有尾巴的狼》這本書(shū)，故事的主人公是一頭狼，這頭狼在一次森林火災(zāi)中喪失了一條尾巴，后來(lái)它在獵人的小木屋里發(fā)現(xiàn)了一條美麗的狐貍尾巴，便把它安裝在自己的屁股上，從此叫做狼狐。

在狐貍尾巴的慫恿下，狼狐貍做了很多壞事，但最后它意識(shí)到自己的**，決定開(kāi)始新的生活。于是，狼狐痛改前非，又做了許多許多的好事情，其中，最令我難忘的是《狼狐打假》這則故事。

《狼狐打假》講的是村長(zhǎng)霸占神水做成了礦泉水賣(mài)給城里人，掙到了許多錢(qián)，狼狐為了教訓(xùn)村長(zhǎng)”要想掙大錢(qián)，必須花些大力氣，而不是靠霸占獲得”，于是，狼狐把神水的源頭向西挪到必須翻過(guò)九十九座山坡，繞過(guò)九十九道彎的地方。村長(zhǎng)和他的兒子走了不到一半的路，但他們走不動(dòng)。所以他們想出了一個(gè)壞主意：用自來(lái)水代替魔法水來(lái)制造礦泉水。

它幾天沒(méi)賣(mài)出去，但被狼和狐貍知道了。狼和狐貍毫不猶豫地拿起**報(bào)了電視臺(tái)。最后，被形勢(shì)欺負(fù)、想白拿白拿的村長(zhǎng)終于落馬了。

從這則小小的故事中，我認(rèn)識(shí)到了做任何事情都要付出努力，才能有所收獲，千萬(wàn)不能想著不勞而獲。

《沒(méi)有尾巴的狼》這本書(shū)是楊紅櫻的作品。讀了之后，我感覺(jué)受益匪淺。

這本書(shū)主要告訴我們，一只禿尾狼在獵人的小屋里發(fā)現(xiàn)了一條狐貍尾巴，于是禿尾狼把狐貍尾巴套在自己身上，然后改名為狼狐貍。在狐貍尾巴的唆使下，狼和狐貍做了很多壞事，遭受了很多報(bào)應(yīng)。終于，狼狐痛改前非，又幫助村民干了許多好事。

是生活教會(huì)了狼：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。喪失良知，比失去一條尾巴更可怕。

如果犯了錯(cuò)誤，只要像狼狐一樣，懸崖勒馬，明白自己是錯(cuò)的，那還有機(jī)會(huì)。但是如果你犯了錯(cuò)誤，你繼續(xù)做壞事，這樣的人是沒(méi)有辦法被拯救的。做了壞事，自以為別人不知道，但老天有眼，報(bào)應(yīng)就像一只蝙蝠，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)降落在你的頭上。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！边@句話(huà)的意思是不要以為好事小就不去做，不要以為壞事小就去做。很多人都把這句話(huà)掛在嘴邊，但實(shí)際做到的人又有幾個(gè)呢?

我很慚愧地說(shuō)，過(guò)去地上有垃圾的時(shí)候，我想撿，但不敢撿，也不高興撿。我想：不就是一個(gè)垃圾嗎，我撿了，但又怕臟，也怕被別人“嘲笑”，不撿吧，又有點(diǎn)不好意思……

我們將來(lái)要向狼和狐貍一樣，知道錯(cuò)誤就馬上改正，做一個(gè)優(yōu)秀的人！

在暑假我讀了《沒(méi)有尾巴的狼》，這本書(shū)使我受益匪淺。故事中的狼和狐貍給我留下了深刻的印象。

《沒(méi)有尾巴的狼》這本書(shū)是這樣講的：在獵人的小木屋里，禿尾巴狼發(fā)現(xiàn)了一條美麗的狐貍尾巴。于是狼的身上就有了尾巴，從此它不再叫狼，改叫做“狼狐”。

狼狐在這條尾巴的挑唆下，胡作非為，干下了許多壞事，最后也遭到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。狐尾并沒(méi)有給狼的生活帶來(lái)快樂(lè)和幸福，反而增加了它的罪惡感。狼終于放棄了它美麗的尾巴，回到田野開(kāi)始了新的生活。

這個(gè)故事使我想起了發(fā)生在我周?chē)氖虑?。那天，我們正在緊張地進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)試。我被一道題難住了，正當(dāng)我發(fā)愁的時(shí)候，突然腦中閃出了一個(gè)念頭——翻書(shū)。

于是，我偷偷地開(kāi)始行動(dòng)，但老師發(fā)現(xiàn)，她狠狠地懲罰了我，然后耐心地教我怎么做這個(gè)問(wèn)題。老師告訴我，作為一個(gè)小學(xué)生，無(wú)論我作什么，我都應(yīng)該誠(chéng)實(shí)。兩周后，我們又進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)考試，結(jié)果我們遇到了同樣的問(wèn)題。

這次我靠自己就輕易地解答出來(lái)了，心里特別的高興。經(jīng)過(guò)了這兩次數(shù)學(xué)考試，我想：“要是做難題要靠翻書(shū)，那我就永遠(yuǎn)不會(huì)自己做地這么好了。

”有的時(shí)候，我和那只沒(méi)有尾巴的狼一樣，迷失了方向，自己一點(diǎn)都沒(méi)有覺(jué)察到，謝謝老師們對(duì)我的教誨和幫助。

是呀!有句話(huà)叫“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”，如果喪失良知，后果是很可怕的。