嘗百草讀后感

嘗百草讀后感(經(jīng)典十一篇)。

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嘗百草讀后感【篇1】

在寒假的一天，我無(wú)意中看到了一個(gè)生動(dòng)、有趣又感人的神話(huà)故事。名字叫《神農(nóng)嘗百草》。這個(gè)故事令我深受啟發(fā)，也讓我明白了許多道理。

這個(gè)故事主要講了：在遠(yuǎn)古時(shí)代，人們靠狩獵生存，可抓到的野獸往往不夠吃。這該如何解決呢？傳說(shuō)有一位炎帝，教大家耕種，識(shí)別五谷，種植白果，讓人類(lèi)生存下去。因此，人們稱(chēng)炎帝為神農(nóng)。人們會(huì)耕種后，常常亂吃東西而導(dǎo)致生病，嚴(yán)重的便會(huì)死亡。神農(nóng)心里焦急萬(wàn)分，決心嘗遍所有的植物。這樣一來(lái)，不就知道什么可以吃，什么不可以。什么有毒，什么能治病了。神農(nóng)做了兩個(gè)大口袋，左邊裝可以吃的，右邊裝可以治病的。他一出門(mén)，就看見(jiàn)一片矮綠叢中有許多小嫩葉，剛含進(jìn)嘴里，就滑到肚子里了，把他的內(nèi)臟都擦得清清爽爽。于是神農(nóng)便把它放進(jìn)左邊的口袋里，并取名為“查”，就是我們現(xiàn)在用的茶葉。就這樣，神農(nóng)每天日夜不休的走著，他的足跡遍布了高山峻嶺。有一次，一個(gè)人得了一種疾病，于是神農(nóng)不顧艱辛的找到了解藥，可解藥在很高的地方，想上去比登天還要難。神農(nóng)救人心切，他便動(dòng)手搭起了木頭架，順著這個(gè)架子慢慢爬上去，終于爬到了頂，采到了草藥，救了這個(gè)人。這個(gè)架子便是傳說(shuō)的神農(nóng)架了。

神農(nóng)背著兩袋草藥，仍在不停地品嘗、采摘。有時(shí)偶爾遇到毒草，他便馬上拿出第一次采到的“查”，吞下去，毒便解掉了?？捎幸淮?，神農(nóng)不幸采到了“斷腸草”，還沒(méi)來(lái)得及吞“查”解毒，毒性便發(fā)作了，神農(nóng)臨死前還緊緊抱著那兩袋草藥。

讀完這篇文章，我覺(jué)得神農(nóng)是一位為了幫助別人，寧愿犧牲的一個(gè)人。我們身邊也有，不過(guò)要你去細(xì)心觀察。警察叔叔為了救人可以連命都不要了。這種舍己為人的人是指得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。

嘗百草讀后感【篇2】

《神農(nóng)嘗百草》是我國(guó)古代流傳最廣的神話(huà)故事，神農(nóng)氏的故事家喻戶(hù)曉，婦孺皆知，我讀了這篇神話(huà)故事，對(duì)它有了新的感悟。

神農(nóng)是天神，為了防止瘟疫的蔓延，治愈百姓，神農(nóng)需要更多的糧食來(lái)讓人們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì)，需要草藥來(lái)消除人們的病痛。哪些糧食可以吃，哪些草藥可以治病，誰(shuí)也分不清，讀到這里，我在想:神農(nóng)是天神，他會(huì)有辦法為人們消除病痛嗎？他是怎么可以知道什么可以吃，什么不可以吃呢。

我?guī)е苫罄^續(xù)往下讀，神農(nóng)把這一切瞧在眼里，怎么能為百姓治??？神氏苦思冥思苦想了許久，他要親自去嘗遍百草，分別放進(jìn)嘴里來(lái)品嘗，如果味道清甜可可口，他就讓人們把它當(dāng)菜吃，如果吃了，出現(xiàn)異常反應(yīng)，他會(huì)一一記錄下來(lái)。他為此中毒很多次，雖然靠“荼”化解，但我也深深的被他自我犧牲的大無(wú)謂精神所打動(dòng)。

生活中也有許多像神農(nóng)一樣的人，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)別人，犧牲自己的生命。

女教師殷雪梅為了救她的六名學(xué)生用自己柔弱的身軀推開(kāi)學(xué)生，而自己卻被大貨車(chē)撞倒，犧牲了自己。她在危急關(guān)頭用自己的生命鑄就了一座不朽的豐碑。殷雪梅不就是像神農(nóng)一樣偉大的人嗎？

《神農(nóng)嘗百草》讓我感受到了舍己為人、自我犧牲精神的偉大。

嘗百草讀后感【篇3】

一生奉獻(xiàn)于兩個(gè)神明，即榮譽(yù)和英勇。今天我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)一位擁有大無(wú)畏精神的人物神農(nóng)。而正是這個(gè)神農(nóng)，讓人們從舊社會(huì)發(fā)展到了新社會(huì)，也就是從對(duì)農(nóng)作物的陌生轉(zhuǎn)變成了會(huì)種植各種農(nóng)作物的高級(jí)人類(lèi)，也正是因?yàn)樗抛屓祟?lèi)的世世代代活下來(lái)。

神農(nóng)為什么要嘗遍各種野草呢？這還得從很久很久以前說(shuō)起，在遠(yuǎn)古時(shí)期的時(shí)候，人們還不懂食用植物，只能狩獵來(lái)維持他身體所需的營(yíng)養(yǎng)，但是長(zhǎng)期不吃水果蔬菜，就會(huì)得一種名叫壞血病的奇怪病癥，最后痛苦的死去。有些人為了不得壞血病，就亂吃植物，最后要么被毒死，要么病死，活下來(lái)的人很少，他們就只能活在這水深火熱當(dāng)中，神農(nóng)當(dāng)時(shí)也是這樣的。有一天早上，神農(nóng)感覺(jué)自己也患上了壞血病，渾身難受，于是迫不得以，便隨手摘下了幾片葉子往嘴里扔，但奇怪的是，他吞下這些葉子的時(shí)候，不僅沒(méi)感到有更多的不適，反而還感到自己的身體渾身暢通，不適感也慢慢得消失了，神農(nóng)感到很新奇，給這種草命名為查，也就是現(xiàn)在的茶，從那時(shí)起神農(nóng)便踏上了嘗百草的征途。特別是當(dāng)我看到他嘗了斷腸草中毒身亡之后，我心里特別難過(guò)，因?yàn)樯褶r(nóng)是挽救世世代代的生命的英雄，值得受到世人們的尊敬，沒(méi)有他，就沒(méi)有現(xiàn)在的治病救人。

看完這個(gè)故事以后我陷入了久久的沉思，學(xué)習(xí)，不正是要有這種不屈不撓的精神嗎？看看文中的神農(nóng)，為了造福人類(lèi)百姓的世世代代，依靠自己一個(gè)人的力量，幾乎嘗了天下所有的植物，成為了人們世世代代的英雄，如果我們學(xué)習(xí)能有神農(nóng)這種不屈不撓的精神，成功就會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近。記得有一次寫(xiě)一道數(shù)學(xué)題，這道題比較難，我在草稿紙上不停的來(lái)回算，至少有三遍，最終讓老師批改的時(shí)候，是對(duì)的，其他同學(xué)都錯(cuò)了，我高興極了，還得到了老師的表?yè)P(yáng)。從那時(shí)候起，我意識(shí)到，只有你不斷的努力，遇到問(wèn)題來(lái)回的多推敲，你就會(huì)成功。所以我們要向神農(nóng)那美好的品質(zhì)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)質(zhì)的學(xué)生。

嘗百草讀后感【篇4】

學(xué)期之初，經(jīng)劉老師推薦，我買(mǎi)了一本《優(yōu)秀小學(xué)生應(yīng)該閱讀的中外神話(huà)故事》書(shū)。這本書(shū)可吸引人了，一拿到手我就津津有味的看了起來(lái)……當(dāng)我看到有一篇文章《神農(nóng)嘗百草》時(shí)，我覺(jué)得這個(gè)故事對(duì)我有很深的教育意義。

這篇文章寫(xiě)了一個(gè)名叫神農(nóng)的人，為了給老百姓治病，歷盡了千辛萬(wàn)苦，不怕死，不怕累，終于，找到了許許多多草藥，讓老百姓不再為生病而發(fā)愁，成了人們仰慕的大英雄。這個(gè)故事告訴了我們什么呢？它告訴我們：只要有恒心，就能成功。

而我有時(shí)候就像書(shū)中描述的那些臣民一樣，做事總是半途而廢?；蚴亲焐险f(shuō)說(shuō)，但不去做；或是做了，而沒(méi)做完，虎頭蛇尾的，為此經(jīng)常挨家長(zhǎng)的批評(píng)。比如說(shuō)一次學(xué)數(shù)學(xué)，爸爸給我出個(gè)和書(shū)本上類(lèi)似的題目，我很快就算出來(lái)了，但爸爸把題目稍微改變了一下，我就難得去想了，一點(diǎn)也沒(méi)有知難而上的志氣。今天，我看到這篇文章時(shí)，我深有感觸，知道了一個(gè)道理，那就是，做什么事，一定要認(rèn)認(rèn)真真地去做，要有百折不撓的精神。只有這樣，我們才能成功，長(zhǎng)大后才會(huì)成為國(guó)家的棟梁之材。

最后，我衷心的祝愿同學(xué)們都能向神農(nóng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈的精神，做一個(gè)說(shuō)到做到的好學(xué)生！

嘗百草讀后感【篇5】

今天，我讀了《嘗百草》這篇文章。文章的大意是以前在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，紅軍隊(duì)伍走向草地深處，缺糧的情況了越來(lái)越嚴(yán)重了，饑餓威脅著每個(gè)人的生命，野菜吃完了，找不到任何吃的東西了，戰(zhàn)士們就把皮帶、老羊皮放到鍋里煮著吃。一切能吃的東西都吃完了，再也找不到其他的東西吃了。戰(zhàn)士們就喝水充饑，為了戰(zhàn)勝無(wú)情的饑餓，為了勝利的走出草地，完成北上抗日的任務(wù)，黨組織號(hào)召：嘗百草！

茫茫草地，野草遍地，毒草叢生，要嘗出一種能吃的草，是要付出很大的代價(jià)的。輕者中毒，重者死亡。這時(shí)，張思德還沒(méi)有入黨，但是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)給他極大的教育和鼓舞。所以在每次嘗草時(shí)他總是第一個(gè)嘗。他真是把生存的希望留給戰(zhàn)友，把犧牲的危險(xiǎn)留給自己的呀！

在讀了這篇文章之后，我的心久久不能平靜，我心里反復(fù)想著幾個(gè)問(wèn)題，難道張思德不怕?tīng)奚鼏幔克麨槭裁匆焉娴南Ｍ艚o別人呢？我的頭腦里反反復(fù)復(fù)的想著，難道是黨的教育和鼓舞給了他極大的勇敢和愛(ài)護(hù)集體的力量嗎？張思德叔叔你為什么不怕?tīng)奚慌挛ｋU(xiǎn)和痛苦呢？我在一本課外書(shū)上找到了張思德叔叔嘗百草的經(jīng)過(guò)和歷程呢！有一個(gè)是我最受感動(dòng)的。

有一回，部隊(duì)來(lái)到一片水草茂盛的沼澤旁宿營(yíng)。一個(gè)小戰(zhàn)士來(lái)到水塘邊，忽然高興的叫道：野蘿卜！小戰(zhàn)士剛要吃，張思德一把奪過(guò)來(lái)放進(jìn)嘴里嚼了嚼，不好！張思德說(shuō)：毒草呀，快告訴話(huà)沒(méi)說(shuō)完他就昏死過(guò)去了。

可見(jiàn)，他在昏迷時(shí)還想著戰(zhàn)友們不要吞食這種毒草。通過(guò)這個(gè)小故事，我明白了他愛(ài)戰(zhàn)友勝過(guò)愛(ài)自己的生命??！

張思德叔叔，我要向您學(xué)習(xí)您那種毫不利己專(zhuān)門(mén)為人的精神，將來(lái)也成為一個(gè)為祖國(guó)的四化建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的力量。

嘗百草讀后感【篇6】

在“五一”長(zhǎng)假中，我閱讀了《神農(nóng)嘗百草》這篇文章。

神農(nóng)嘗百草這篇文章非常感人，其中，我記憶最深刻的是這一段落：神農(nóng)背著滿(mǎn)滿(mǎn)兩口袋的草藥，仍不停地采摘、品嘗。又時(shí)偶爾嘗到毒草，他就趕快拿出第一次采到的“查”，吞下肚去，毒酒解掉了?？墒怯幸淮?，神農(nóng)不幸嘗到了“斷腸草”，還沒(méi)來(lái)得及吞下“查”解毒，毒性就發(fā)作了，神農(nóng)臨死之前還緊緊地抱著他的兩口袋草藥。

可見(jiàn)這個(gè)自然段表現(xiàn)出神農(nóng)不顧自身安危地嘗遍草藥為人民治病，從中可以看出神農(nóng)有著一顆憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的心?？墒?，在當(dāng)他品嘗“斷腸草”時(shí)，還沒(méi)來(lái)得及吞下“查”，毒性就發(fā)作了。神農(nóng)臨死前還緊緊地抱著他的兩口袋草藥，神農(nóng)多偉大呀！雖然“斷腸草”的`毒性發(fā)作了，但他始終在心里還記著他那兩口袋草藥，臨死前還怕草藥被弄丟，緊緊地抱著他辛辛苦苦采來(lái)的兩口袋草藥，死在為民治病的道路上。

嘗百草讀后感【篇7】

今天我在家讀了那本新書(shū)《上下五千年》，為了了解更多的歷史知識(shí)，我十分認(rèn)真的讀了這本書(shū)。其中文章《神龍嘗百草》讀完后讓我深有感想。

這個(gè)故事的主要內(nèi)容是：在遠(yuǎn)古時(shí)代，有一位炎帝，他教人們?cè)撊绾尾シN莊稼，種出的糧食后教大家怎么食用，人們稱(chēng)它為神農(nóng)。神農(nóng)看人們經(jīng)常得病，他決定要嘗遍所有植物，他準(zhǔn)備了兩個(gè)大口袋，一個(gè)在左，一個(gè)在右。左邊放能吃的，右邊放能治病的。一出門(mén)，神農(nóng)就看見(jiàn)許多可愛(ài)的小嫩葉，他給它們?nèi)∶麨椴椋ê笾覆枞~）有一次，神農(nóng)不幸嘗到了斷腸草，沒(méi)來(lái)極吞查，命喪于此

讀完了這篇文章我明白了，做人不可以自私，要為他人的利益著想，不顧自己的安危。

記得那一次，我看見(jiàn)了一塊大蛋糕，可我和弟弟是兩個(gè)人，這可怎么辦呢？是讓弟弟吃呢？還是我自己吃呢？思考了片刻，我覺(jué)得還是自己把這個(gè)蛋糕吃了吧，下次有再給弟弟吃。這次我十分自私，弟弟每一次有什么好吃的都會(huì)給我吃，可我在利益的誘惑下，沒(méi)有考慮弟弟一心只想著自己，現(xiàn)在想想我感到十分愧疚。

嘗百草讀后感【篇8】

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今天，我看了《神農(nóng)嘗百草》這個(gè)故事。主要內(nèi)容是：遠(yuǎn)古的時(shí)候，人民靠打獵過(guò)日子，打不著獵物就找一些植物來(lái)充饑，有的人因?yàn)檎`吃了有毒的花草而死去，有的人得了病，因?yàn)椴欢冕t(yī)治，也只能聽(tīng)天由命。

為了解除人們的痛苦，有一個(gè)名叫神農(nóng)氏的人，決心嘗遍所有的花草。白天，他到山上采摘各種各樣的花草；晚上，他就在篝火邊把采摘的花草咀嚼品嘗后分類(lèi)放好。

有一次，神農(nóng)氏把一棵草放到嘴里一嘗，頓時(shí)覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，一頭栽倒在地上。旁邊的人把他扶起來(lái)，他明白自己中毒了，可是已經(jīng)說(shuō)不出話(huà)了，只好用手指指著一顆靈芝草，又指指自己的嘴巴，扶她的人把那棵紅靈芝放到自己嘴里咀嚼，再喂到他嘴里，神農(nóng)氏吃了草藥之后，頭也不昏了，也會(huì)說(shuō)話(huà)了。

人們認(rèn)為他這樣嘗草藥太危險(xiǎn)了，都勸他不要做了?？墒撬露藳Q心，一直嘗了七七四十九天。最后，他嘗出了麥、稻、栗、高粱可以充饑，就把這些種子帶回去，讓部落里的人試著種到地里，這樣就有了后來(lái)的五谷。他還嘗出了三百六十五種草藥，用這些草藥救了無(wú)數(shù)人的性命。

從這個(gè)故事中我知道了：神農(nóng)氏有一顆博愛(ài)的心。為了救死扶傷，他親自嘗百草，發(fā)現(xiàn)了五谷和草藥，位后人留下了寶貴的財(cái)富。他那偉大的犧牲精神和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作態(tài)度也是可貴的精神財(cái)富，值得我們大家去繼承和發(fā)揚(yáng)。我應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種舍己救人、奮不顧身的偉大精神。

嘗百草讀后感【篇9】

讀完《神農(nóng)嘗百草》這篇中國(guó)神話(huà)故事，我深深地被神農(nóng)為民除害，冒著中毒，甚至冒著喪失生命的危險(xiǎn)為人民嘗試百草的精神所感動(dòng)。

相傳上古時(shí)代的部落首領(lǐng)神農(nóng)為了幫助大家過(guò)上好日子，他教人們分清五谷和雜草，教人們播種，深受人民的敬仰。等到人民生活安定下來(lái)后，神農(nóng)又開(kāi)始跋山涉水，四處尋找藥草，為百姓治病。神農(nóng)每天走啊走，他翻山越嶺，采集草藥，他嘗遍了各種藥草、花草，用它們救了無(wú)數(shù)人的性命?？墒怯幸淮?，神農(nóng)不幸嘗到了斷腸草，這種毒草實(shí)在太厲害了，神農(nóng)還沒(méi)來(lái)得及把藥草吞進(jìn)去解毒，毒性就發(fā)作了，神農(nóng)臨死前還抱著他那采來(lái)的藥草。

人們隆重地安葬了神農(nóng)，尊他為農(nóng)耕和醫(yī)藥之祖。

讀了這個(gè)神話(huà)，我想到自己平時(shí)總是希望得到別人的恩惠，而從沒(méi)有想過(guò)要給予別人什么，以后我也要像神農(nóng)那樣，做一個(gè)給別人的生活帶來(lái)幫助的人。

嘗百草讀后感【篇10】

在這個(gè)寒假里，李老師給我們布置了一項(xiàng)讀書(shū)作業(yè)——讀《中國(guó)上下五千年》。這本書(shū)里的故事或傳說(shuō)有的令人毛骨悚然，有的令人激動(dòng)萬(wàn)分，有的令人印象深刻。我最喜歡《神農(nóng)嘗百草》這篇神話(huà)故事了。

傳說(shuō)在遠(yuǎn)古時(shí)代有一位炎帝，他教人們分清五谷和雜草，教人們播種，等到人民生活安定后，他又開(kāi)始跋山涉水，四處尋找藥草，為百姓治病，他嘗遍各種中藥草，花草，用它們救了無(wú)數(shù)人的性命?？墒怯幸淮?，神農(nóng)不幸嘗到了“斷腸草”，這種毒草實(shí)在太厲害了，神農(nóng)還來(lái)不及把藥草吞進(jìn)去解毒，毒性就發(fā)作了，神農(nóng)臨死前還緊緊抱著他的兩口袋藥草。

讀完這個(gè)傳說(shuō)，我被神農(nóng)不怕困難勇往直前、舍己為人的精神所感動(dòng)了。讓我感覺(jué)神農(nóng)是一位十分關(guān)心他人的人，他不顧及自己，為了百姓的健康，下定決心嘗遍所有草藥，從神農(nóng)自己嘗百草和分類(lèi)整理，都可以看出他很細(xì)心，他不想別人冒險(xiǎn)，很替別人著想。平日里，我在學(xué)習(xí)的道路上遇到一些小山溝，都沒(méi)有認(rèn)真思考，就放棄越過(guò)小山溝的理念，其實(shí)真正回想起來(lái)，通過(guò)自己的努力，那些阻擋我的小山溝根本不算什么。所以我們應(yīng)該迎難而上，遇到困難要積極面對(duì)，這樣才會(huì)有更多的收獲。我們還要多關(guān)心幫助別人，多像炎帝學(xué)習(xí)。

嘗百草讀后感【篇11】

神農(nóng)一生下來(lái)就是個(gè)水晶肚子，五臟六腑全都能看得一清二楚。那時(shí)侯，人們經(jīng)常因?yàn)閬y吃東西而生病，甚至喪命。神農(nóng)決心嘗遍所有的東西，好吃的放在身邊左邊的袋子里，給人吃；不好吃的就放在身子右邊的袋子里，作藥用。

第一次，神農(nóng)嘗了一片小嫩葉。這葉片一落進(jìn)肚里，就上上下下地把里面各器官擦洗得清清爽爽，象巡查似的，神農(nóng)把它叫做“查”，就是后人所稱(chēng)的“茶”。神農(nóng)將它放進(jìn)左邊袋子里。第二次，神農(nóng)嘗了朵蝴蝶樣的淡紅小花，甜津津的，香味撲鼻，這是“甘草”。他把它放進(jìn)了右邊袋子里。就這樣，神農(nóng)辛苦地嘗遍百草，每次中毒，都靠茶來(lái)解救。后來(lái)，他左邊的袋子里花草根葉有四萬(wàn)七千種，右邊有三十九萬(wàn)八千種。

但有一天，神農(nóng)嘗到了“斷腸草”，這種毒草太厲害了，他還來(lái)不及吃茶解毒就死了。他是為了拯救人們而犧牲的，人們稱(chēng)他為“藥王菩薩”，人間以這個(gè)神話(huà)故事永遠(yuǎn)地紀(jì)念他。

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2023神農(nóng)嘗百草讀后感(分享十一篇)

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神農(nóng)嘗百草讀后感 篇1

在這個(gè)寒假里，李老師給我們布置了一項(xiàng)讀書(shū)作業(yè)——讀《中國(guó)上下五千年》。這本書(shū)里的故事或傳說(shuō)有的令人毛骨悚然，有的令人激動(dòng)萬(wàn)分，有的令人印象深刻。我最喜歡《神農(nóng)嘗百草》這篇神話(huà)故事了。

傳說(shuō)在遠(yuǎn)古時(shí)代有一位炎帝，他教人們分清五谷和雜草，教人們播種，等到人民生活安定后，他又開(kāi)始跋山涉水，四處尋找藥草，為百姓治病，他嘗遍各種中藥草，花草，用它們救了無(wú)數(shù)人的性命?？墒怯幸淮危褶r(nóng)不幸嘗到了“斷腸草”，這種毒草實(shí)在太厲害了，神農(nóng)還來(lái)不及把藥草吞進(jìn)去解毒，毒性就發(fā)作了，神農(nóng)臨死前還緊緊抱著他的兩口袋藥草。

讀完這個(gè)傳說(shuō)，我被神農(nóng)不怕困難勇往直前、舍己為人的精神所感動(dòng)了。讓我感覺(jué)神農(nóng)是一位十分關(guān)心他人的人，他不顧及自己，為了百姓的健康，下定決心嘗遍所有草藥，從神農(nóng)自己嘗百草和分類(lèi)整理，都可以看出他很細(xì)心，他不想別人冒險(xiǎn)，很替別人著想。平日里，我在學(xué)習(xí)的道路上遇到一些小山溝，都沒(méi)有認(rèn)真思考，就放棄越過(guò)小山溝的理念，其實(shí)真正回想起來(lái)，通過(guò)自己的努力，那些阻擋我的小山溝根本不算什么。所以我們應(yīng)該迎難而上，遇到困難要積極面對(duì)，這樣才會(huì)有更多的收獲。我們還要多關(guān)心幫助別人，多像炎帝學(xué)習(xí)。

神農(nóng)嘗百草讀后感 篇2

學(xué)期之初，經(jīng)劉老師推薦，我買(mǎi)了一本《優(yōu)秀小學(xué)生應(yīng)該閱讀的中外神話(huà)故事》書(shū)。這本書(shū)可吸引人了，一拿到手我就津津有味的看了起來(lái)……當(dāng)我看到有一篇文章《神農(nóng)嘗百草》時(shí)，我覺(jué)得這個(gè)故事對(duì)我有很深的教育意義。

這篇文章寫(xiě)了一個(gè)名叫神農(nóng)的人，為了給老百姓治病，歷盡了千辛萬(wàn)苦，不怕死，不怕累，終于，找到了許許多多草藥，讓老百姓不再為生病而發(fā)愁，成了人們仰慕的大英雄。這個(gè)故事告訴了我們什么呢？它告訴我們：只要有恒心，就能成功。

而我有時(shí)候就像書(shū)中描述的那些臣民一樣，做事總是半途而廢?；蚴亲焐险f(shuō)說(shuō)，但不去做；或是做了，而沒(méi)做完，虎頭蛇尾的，為此經(jīng)常挨家長(zhǎng)的批評(píng)。比如說(shuō)一次學(xué)數(shù)學(xué)，爸爸給我出個(gè)和書(shū)本上類(lèi)似的題目，我很快就算出來(lái)了，但爸爸把題目稍微改變了一下，我就難得去想了，一點(diǎn)也沒(méi)有知難而上的志氣。今天，我看到這篇文章時(shí)，我深有感觸，知道了一個(gè)道理，那就是，做什么事，一定要認(rèn)認(rèn)真真地去做，要有百折不撓的精神。只有這樣，我們才能成功，長(zhǎng)大后才會(huì)成為國(guó)家的棟梁之材。

最后，我衷心的祝愿同學(xué)們都能向神農(nóng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈的精神，做一個(gè)說(shuō)到做到的好學(xué)生！

神農(nóng)嘗百草讀后感 篇3

《神農(nóng)嘗百草》是我國(guó)古代流傳最廣的神話(huà)故事，神農(nóng)氏的故事家喻戶(hù)曉，婦孺皆知，我讀了這篇神話(huà)故事，對(duì)它有了新的感悟。

神農(nóng)是天神，為了防止瘟疫的蔓延，治愈百姓，神農(nóng)需要更多的糧食來(lái)讓人們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì)，需要草藥來(lái)消除人們的病痛。哪些糧食可以吃，哪些草藥可以治病，誰(shuí)也分不清，讀到這里，我在想:神農(nóng)是天神，他會(huì)有辦法為人們消除病痛嗎？他是怎么可以知道什么可以吃，什么不可以吃呢。

我?guī)е苫罄^續(xù)往下讀，神農(nóng)把這一切瞧在眼里，怎么能為百姓治??？神氏苦思冥思苦想了許久，他要親自去嘗遍百草，分別放進(jìn)嘴里來(lái)品嘗，如果味道清甜可可口，他就讓人們把它當(dāng)菜吃，如果吃了，出現(xiàn)異常反應(yīng)，他會(huì)一一記錄下來(lái)。他為此中毒很多次，雖然靠“荼”化解，但我也深深的被他自我犧牲的大無(wú)謂精神所打動(dòng)。

生活中也有許多像神農(nóng)一樣的人，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)別人，犧牲自己的生命。

女教師殷雪梅為了救她的六名學(xué)生用自己柔弱的身軀推開(kāi)學(xué)生，而自己卻被大貨車(chē)撞倒，犧牲了自己。她在危急關(guān)頭用自己的生命鑄就了一座不朽的豐碑。殷雪梅不就是像神農(nóng)一樣偉大的人嗎？

《神農(nóng)嘗百草》讓我感受到了舍己為人、自我犧牲精神的偉大。

神農(nóng)嘗百草讀后感 篇4

今天上午，我閱讀了漫畫(huà)版的《重現(xiàn)中國(guó)歷史》，這本書(shū)中《神農(nóng)嘗百草》故事中的主人公神農(nóng)真令我佩服！

神農(nóng)是神農(nóng)氏部落的首領(lǐng)。有一次，神農(nóng)聽(tīng)人說(shuō)已經(jīng)有五個(gè)人被毒蛇給咬死了。因?yàn)楫?dāng)時(shí)還沒(méi)有醫(yī)藥，所以人們生病或是中毒了就只能等死。神農(nóng)作為部落的首領(lǐng)，沒(méi)有力量幫助百姓，感到非常慚愧，所以他一直希望能找到治病的方法。

有一天，他看到了一只被蛇咬傷的鹿竟然吃了一片草就瞬間康復(fù)了。所以他下定決心要進(jìn)深山尋找治病的草藥。但未知的事物總是充滿(mǎn)著危險(xiǎn)！

神農(nóng)來(lái)到深山里，每天都要嘗草，每天都會(huì)中毒。有一次，竟然昏迷了三天三夜。神農(nóng)醒來(lái)后，身體難受極了，并且肚子很餓，抓了一把草就吃了。吃完后，神農(nóng)的身體竟然康復(fù)了！好幾年間，神農(nóng)氏走遍山野，嘗食百草，發(fā)現(xiàn)了許多草藥。中毒自不在話(huà)下，最多時(shí)一天高達(dá)七十二次。

讀完了這篇故事，我真想對(duì)神農(nóng)說(shuō)一聲：“您為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神真令我贊嘆不已，我要向您學(xué)習(xí)?！?/p>

其實(shí)我們身邊也有這樣無(wú)私奉獻(xiàn)精神的人。比如“5·12”汶川大地震的抗災(zāi)小英雄—林浩同學(xué)，他不顧個(gè)人的生命危險(xiǎn)，勇敢地救出了三名小同學(xué)；云南特大旱災(zāi)發(fā)生后，許多中國(guó)人都伸出援助之手，捐出金錢(qián)和寶貴的水源；現(xiàn)在南方又發(fā)生了洪水災(zāi)難，我們的消防官兵積極沖到前線(xiàn)，救出了無(wú)數(shù)百姓……他們雖然沒(méi)有嘗百草，但是他們做了同神農(nóng)一樣有價(jià)值的`事情，同樣是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

神農(nóng)嘗百草讀后感 篇5

我讀了一篇文章，名叫《神農(nóng)嘗百草》讀完后，令我深受感觸。

這篇文章主要寫(xiě)了在神農(nóng)氏時(shí)代，人，食物，就在時(shí)候，神農(nóng)氏:人扔在地上的果核，到年會(huì)發(fā)芽。于是，神農(nóng)氏決定嘗一嘗野生植物的味道。天，神農(nóng)氏就到處采集植物，他一樣一樣地嘗，植物好吃，植物不好吃，神農(nóng)氏都一…

，我讀了一篇文章，名叫《神農(nóng)嘗百草》讀完后，令我深受感觸。

這篇文章主要寫(xiě)了在神農(nóng)氏時(shí)代，人，食物，就在時(shí)候，神農(nóng)氏:人扔在地上的果核，到年會(huì)發(fā)芽。于是，神農(nóng)氏決定嘗一嘗野生植物的味道。天，神農(nóng)氏就到處采集植物，他一樣一樣地嘗，植物好吃，植物不好吃，神農(nóng)氏都一一記下來(lái)，傳說(shuō)在神農(nóng)氏嘗百草的過(guò)程中，有一天竟然遇到了七十種有毒的植物，有好幾次都差點(diǎn)斷送了性命，，的神農(nóng)氏克服了種種，終于找到了可以糧食的食物，讓老百姓過(guò)上了幸福的生活，還找到了治病的藥材，從此，人們有病了，就去找神農(nóng)氏。

我讀完后，想，為別人著想，是就不會(huì)搶劫.殺人事了?

神農(nóng)嘗百草讀后感 篇6

讀完《神農(nóng)嘗百草》這篇中國(guó)神話(huà)故事，我深深地被神農(nóng)為民除害，冒著中毒，甚至冒著喪失生命的危險(xiǎn)為人民嘗試百草的精神所感動(dòng)。

相傳上古時(shí)代的部落首領(lǐng)神農(nóng)為了幫助大家過(guò)上好日子，他教人們分清五谷和雜草，教人們播種，深受人民的敬仰。等到人民生活安定下來(lái)后，神農(nóng)又開(kāi)始跋山涉水，四處尋找藥草，為百姓治病。神農(nóng)每天走啊走，他翻山越嶺，采集草藥，他嘗遍了各種藥草、花草，用它們救了無(wú)數(shù)人的性命?？墒怯幸淮?，神農(nóng)不幸嘗到了斷腸草，這種毒草實(shí)在太厲害了，神農(nóng)還沒(méi)來(lái)得及把藥草吞進(jìn)去解毒，毒性就發(fā)作了，神農(nóng)臨死前還抱著他那采來(lái)的藥草。

人們隆重地安葬了神農(nóng)，尊他為農(nóng)耕和醫(yī)藥之祖。

讀了這個(gè)神話(huà)，我想到自己平時(shí)總是希望得到別人的恩惠，而從沒(méi)有想過(guò)要給予別人什么，以后我也要像神農(nóng)那樣，做一個(gè)給別人的生活帶來(lái)幫助的人。

神農(nóng)嘗百草讀后感 篇7

一生奉獻(xiàn)于兩個(gè)神明，即榮譽(yù)和英勇。今天我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)一位擁有大無(wú)畏精神的人物神農(nóng)。而正是這個(gè)神農(nóng)，讓人們從舊社會(huì)發(fā)展到了新社會(huì)，也就是從對(duì)農(nóng)作物的陌生轉(zhuǎn)變成了會(huì)種植各種農(nóng)作物的高級(jí)人類(lèi)，也正是因?yàn)樗?，才讓人?lèi)的世世代代活下來(lái)。

神農(nóng)為什么要嘗遍各種野草呢？這還得從很久很久以前說(shuō)起，在遠(yuǎn)古時(shí)期的時(shí)候，人們還不懂食用植物，只能狩獵來(lái)維持他身體所需的營(yíng)養(yǎng)，但是長(zhǎng)期不吃水果蔬菜，就會(huì)得一種名叫壞血病的奇怪病癥，最后痛苦的死去。有些人為了不得壞血病，就亂吃植物，最后要么被毒死，要么病死，活下來(lái)的人很少，他們就只能活在這水深火熱當(dāng)中，神農(nóng)當(dāng)時(shí)也是這樣的。有一天早上，神農(nóng)感覺(jué)自己也患上了壞血病，渾身難受，于是迫不得以，便隨手摘下了幾片葉子往嘴里扔，但奇怪的是，他吞下這些葉子的時(shí)候，不僅沒(méi)感到有更多的不適，反而還感到自己的身體渾身暢通，不適感也慢慢得消失了，神農(nóng)感到很新奇，給這種草命名為查，也就是現(xiàn)在的茶，從那時(shí)起神農(nóng)便踏上了嘗百草的征途。特別是當(dāng)我看到他嘗了斷腸草中毒身亡之后，我心里特別難過(guò)，因?yàn)樯褶r(nóng)是挽救世世代代的生命的英雄，值得受到世人們的尊敬，沒(méi)有他，就沒(méi)有現(xiàn)在的治病救人。

看完這個(gè)故事以后我陷入了久久的沉思，學(xué)習(xí)，不正是要有這種不屈不撓的精神嗎？看看文中的神農(nóng)，為了造福人類(lèi)百姓的世世代代，依靠自己一個(gè)人的力量，幾乎嘗了天下所有的植物，成為了人們世世代代的英雄，如果我們學(xué)習(xí)能有神農(nóng)這種不屈不撓的精神，成功就會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近。記得有一次寫(xiě)一道數(shù)學(xué)題，這道題比較難，我在草稿紙上不停的來(lái)回算，至少有三遍，最終讓老師批改的時(shí)候，是對(duì)的，其他同學(xué)都錯(cuò)了，我高興極了，還得到了老師的表?yè)P(yáng)。從那時(shí)候起，我意識(shí)到，只有你不斷的努力，遇到問(wèn)題來(lái)回的多推敲，你就會(huì)成功。所以我們要向神農(nóng)那美好的品質(zhì)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)質(zhì)的學(xué)生。

神農(nóng)嘗百草讀后感 篇8

我看的書(shū)是《神農(nóng)嘗百草》。

在很久以前，有一個(gè)叫神農(nóng)氏的人發(fā)明了一些木制的農(nóng)具，并教人們耕地、種地、放牛放羊，人們的生活慢慢好了起來(lái)。不過(guò)，這是人們還是會(huì)生病。于是他又用了很多種辦法，如火烤、水澆、日曬、冷凍等。雖然能減輕他們的痛苦，但是卻不能把病治好。這讓他很著急，于是他下定決心，要出去尋找能夠治病的藥材。

神農(nóng)氏在自己的身上做實(shí)驗(yàn)，親自吃山上的野菜和野果，然后把已嘗過(guò)的東西記錄下來(lái)，為了方便人們?nèi)蘸笞鲄⒖肌?/p>

由于草藥的種類(lèi)很多，大多都是他沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，所以他經(jīng)常吃到有毒的草而中毒，最多一天中毒過(guò)七十多次。

一次，他又吃了一種毒草，痛得他在地上直打滾，滾到一棵小樹(shù)下，昏了過(guò)去。當(dāng)他醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)眼前的一棵樹(shù)上長(zhǎng)著碧綠碧綠的嫩葉，于是他爬了起來(lái)摘了幾片塞進(jìn)嘴里。令人奇怪的是，這些小葉子，把他之前吃進(jìn)去的毒草都清理了出來(lái)，不一會(huì)就好了。這就是我們現(xiàn)在所喝的“茶”。

不幸的是，后來(lái)他吃到了一種含有劇毒的毒草，根本就來(lái)不及治療。吃了這種草，腸子就會(huì)斷成很多截，后來(lái)，人們把這種草叫做“斷腸草”。

人們?yōu)榱思o(jì)念他，把他積累下來(lái)的`藥物知識(shí)編成了一本書(shū)，也就是后來(lái)的《神農(nóng)本草經(jīng)》。

神農(nóng)他不怕吃苦不怕累，不惜犧牲自己生命，為人們嘗試百草。我們要學(xué)習(xí)神農(nóng)氏的不怕苦的精神，不被面前的困難嚇倒，要去嘗試失敗，只有這樣，我們才能成長(zhǎng)起來(lái)，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)們的希望，做個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。

神農(nóng)嘗百草讀后感 篇9

故事說(shuō)的是：傳說(shuō)中有個(gè)叫炎帝的人，他教大家認(rèn)識(shí)五谷，種植百果，所以大家都尊稱(chēng)他為“神農(nóng)”。那時(shí)有好多人由于亂吃食物而生病，他們不知道有什么藥可以醫(yī)治，所以只有等死。神農(nóng)看見(jiàn)以后，決心要嘗遍所有的植物，知道什么可以吃，什么不可以吃，什么是可以治病的，什么是有毒的，并且做了兩個(gè)大袋子，一個(gè)掛左，一個(gè)掛右。可以吃的放左邊，可以治病的放右邊。

神農(nóng)剛出門(mén)，看見(jiàn)一片綠樹(shù)叢里有許多嫩葉，他采了一片，剛含進(jìn)嘴里，就滑進(jìn)肚子里，神農(nóng)覺(jué)得十分舒服，就把它放進(jìn)了右邊的口袋，并把它取名為“查”。

第二天，神農(nóng)發(fā)現(xiàn)了許多淡紅的小花，形狀像一只蝴蝶，神農(nóng)采了一朵放進(jìn)嘴里，覺(jué)得甜津津的，濃香四溢，他把花取名為“甘草”，并放進(jìn)左邊的口袋。神農(nóng)背著兩袋藥草，仍不停地在采摘、品嘗，偶而嘗到毒草，他就拿出采到的“查”吃下去。有一次，神農(nóng)不幸嘗到了“斷腸草”，還未來(lái)得及吃“查”，毒性就發(fā)作了，他死時(shí)手里仍然抱著那兩袋藥草。

讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得神農(nóng)真?zhèn)ゴ?，真勇敢，可以說(shuō)沒(méi)有他，就沒(méi)有今天的人類(lèi)。其實(shí)在我們的生活中也有許多像神農(nóng)一樣勇敢的人。比如不顧一切與犯罪分子斗爭(zhēng)的警察叔叔，他們有的負(fù)傷，有的甚至犧牲寶貴的生命，但他們?nèi)匀粸榱吮Ｐl(wèi)國(guó)家和人民的利益毫不退縮，勇敢地與壞人搏斗。還有奮不顧身沖進(jìn)火場(chǎng)的消防官兵，當(dāng)大火來(lái)臨時(shí)，人們都在紛紛撤離逃生，只有他們還要沖上前去，有的被大火燒傷了，有的被大火燒死了，但他們?cè)诖蠡鹈媲昂敛晃窇?，只到把火撲滅為止?/p>

這使我不由想起了去年有一次，爸爸說(shuō)要帶我去上海參觀世博會(huì)，當(dāng)時(shí)由于我害怕暈車(chē)，就不敢答應(yīng)。現(xiàn)在想想我真后悔，如果我當(dāng)時(shí)有神農(nóng)那樣勇敢，就不會(huì)錯(cuò)失這次良機(jī)了。當(dāng)時(shí)的我與神農(nóng)和生活中的英雄相比，我和他們相差太多了，我想我今后應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)什么困難都不怕的孩子，就可以更好的完成任何的事情。

神農(nóng)嘗百草讀后感 篇10

這個(gè)假期，我讀完了《中國(guó)古代神話(huà)》，這本書(shū)里面有好多故事，比如《鉆木取火》，《八仙過(guò)?！罚吨裰印?，《海上仙山》……

我最喜歡的故事就是《神農(nóng)嘗百草》了，古時(shí)候，草藥和百花長(zhǎng)在一起，哪些可以治病，哪些不可以治病，誰(shuí)也分不清。百姓們靠打獵過(guò)日子，漸漸地，天上的飛禽，地下的走獸越來(lái)越少，人們經(jīng)常餓肚子。誰(shuí)要是生瘡害病，無(wú)醫(yī)無(wú)藥的，不死也要脫層皮呀！老百姓的病痛，神農(nóng)都看在眼里，痛在心里，于是帶了幾個(gè)臣民上山去嘗草，他們經(jīng)歷了很多困難，臣民多次勸他回去，但他只有一句回答的話(huà)：“不能回！百姓們餓了沒(méi)吃的，病了沒(méi)藥醫(yī)，不能回去。”有一次，他吃了一棵草，頓時(shí)覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，站不穩(wěn)了，立刻癱坐在地上，臣民趕快過(guò)來(lái)扶他，他已經(jīng)說(shuō)不出話(huà)了，他用手指了指前面的那棵靈芝，又用手指了指自己的嘴巴，臣民們把那顆靈芝放進(jìn)他的嘴里，他立刻就好了起來(lái)，之后，他繼續(xù)嘗草。

神農(nóng)真是持之以恒，有超強(qiáng)的行動(dòng)，而且還有驚人的毅力，有一句話(huà)叫“有志者事竟成”，就可以用來(lái)形容他。

這個(gè)假期我正好在學(xué)滑板，看了這個(gè)故事后，決定一定要把滑板學(xué)會(huì)。剛開(kāi)始我學(xué)的時(shí)候還興致勃勃的，剛滑一下，我就失去了重心，從滑板上摔了下來(lái)，磕破了膝蓋，我回去消了毒，貼了個(gè)創(chuàng)口貼，繼續(xù)練習(xí)，我練習(xí)幾遍之后又摔了下來(lái)，這次，把一只胳膊磕破了，我正打算不練了，想起了神農(nóng)嘗百草這個(gè)故事，神農(nóng)中過(guò)那么多次毒，而我磕破了皮就不想再堅(jiān)持了，真是太沒(méi)毅力了，于是，我更認(rèn)真地練了起來(lái)。我不管摔了多少跤，我一定要把它學(xué)會(huì)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真地練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了滑滑板。

神農(nóng)嘗百草讀后感 篇11

在寒假的一天，我無(wú)意中看到了一個(gè)生動(dòng)、有趣又感人的神話(huà)故事。名字叫《神農(nóng)嘗百草》。這個(gè)故事令我深受啟發(fā)，也讓我明白了許多道理。

這個(gè)故事主要講了：在遠(yuǎn)古時(shí)代，人們靠狩獵生存，可抓到的野獸往往不夠吃。這該如何解決呢？傳說(shuō)有一位炎帝，教大家耕種，識(shí)別五谷，種植白果，讓人類(lèi)生存下去。因此，人們稱(chēng)炎帝為神農(nóng)。人們會(huì)耕種后，常常亂吃東西而導(dǎo)致生病，嚴(yán)重的便會(huì)死亡。神農(nóng)心里焦急萬(wàn)分，決心嘗遍所有的植物。這樣一來(lái)，不就知道什么可以吃，什么不可以。什么有毒，什么能治病了。神農(nóng)做了兩個(gè)大口袋，左邊裝可以吃的，右邊裝可以治病的。他一出門(mén)，就看見(jiàn)一片矮綠叢中有許多小嫩葉，剛含進(jìn)嘴里，就滑到肚子里了，把他的內(nèi)臟都擦得清清爽爽。于是神農(nóng)便把它放進(jìn)左邊的口袋里，并取名為“查”，就是我們現(xiàn)在用的茶葉。就這樣，神農(nóng)每天日夜不休的走著，他的足跡遍布了高山峻嶺。有一次，一個(gè)人得了一種疾病，于是神農(nóng)不顧艱辛的找到了解藥，可解藥在很高的地方，想上去比登天還要難。神農(nóng)救人心切，他便動(dòng)手搭起了木頭架，順著這個(gè)架子慢慢爬上去，終于爬到了頂，采到了草藥，救了這個(gè)人。這個(gè)架子便是傳說(shuō)的神農(nóng)架了。

神農(nóng)背著兩袋草藥，仍在不停地品嘗、采摘。有時(shí)偶爾遇到毒草，他便馬上拿出第一次采到的“查”，吞下去，毒便解掉了。可有一次，神農(nóng)不幸采到了“斷腸草”，還沒(méi)來(lái)得及吞“查”解毒，毒性便發(fā)作了，神農(nóng)臨死前還緊緊抱著那兩袋草藥。

讀完這篇文章，我覺(jué)得神農(nóng)是一位為了幫助別人，寧愿犧牲的一個(gè)人。我們身邊也有，不過(guò)要你去細(xì)心觀察。警察叔叔為了救人可以連命都不要了。這種舍己為人的人是指得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。

《神農(nóng)嘗百草》讀后感2篇

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《神農(nóng)嘗百草》讀后感【篇1】

我讀了《你會(huì)找到聰明泉》這本書(shū)。書(shū)里面有一篇文章，名字叫《神農(nóng)嘗百草》，這個(gè)故事給了我很大的啟發(fā)。

故事講的是：從前有一位炎黃，他教大家種莊稼，因此大家稱(chēng)炎黃為“神農(nóng)”，可是大家亂吃東西常常會(huì)死亡，神農(nóng)看到了這種情況非常痛心，于是他決定出門(mén)去品嘗所有的草。神農(nóng)做了兩個(gè)大口袋，他嘗過(guò)以后能吃的草就放在左邊的袋子里，他嘗過(guò)以后不能吃的就放在右邊的袋子里。神農(nóng)出門(mén)時(shí)嘗了幾片葉子感覺(jué)很舒服，于是把它放進(jìn)左邊的袋子里并取名叫“查”，這就是現(xiàn)在我們喝的茶葉。就這樣神農(nóng)翻山越嶺，嘗遍了所有的草。有一次，一位病人快死了，神農(nóng)辛辛苦苦為他找藥，終于把病人赦活了。神農(nóng)有一次不幸嘗了“斷腸草”，由于沒(méi)有及時(shí)吃解藥，結(jié)果他就死了。人們?yōu)樯褶r(nóng)舉行隆重地葬禮。

這個(gè)故事告訴我們：做事一定要認(rèn)真，并且還要勇于承擔(dān)責(zé)任，對(duì)社會(huì)對(duì)自己都要有一定的責(zé)任。

《神農(nóng)嘗百草》讀后感【篇2】

中國(guó)有很多神話(huà)，《神農(nóng)嘗百草》也是其中之一。

很久以前，傳說(shuō)有一位炎帝，他看見(jiàn)老百姓經(jīng)常因?yàn)檎`食而得病、甚至身亡，他很是心痛。于是他便下決心為老百姓提供幫助，自己為他們找食物、草藥。一天，他出門(mén)了，腰上系著兩個(gè)口袋，準(zhǔn)備在左邊放草藥，右邊放食物。剛出門(mén)，他就看見(jiàn)一種嫩綠的小葉子，他摘了一片放進(jìn)嘴里，剛準(zhǔn)備下咽時(shí)葉子就滑進(jìn)了肚里。這種葉子進(jìn)了他的肚子里后，把他的內(nèi)臟擦洗的清清爽爽，使他舒服極了。神農(nóng)覺(jué)得這種植物可以治病，就放在左邊口袋里，并取名為“查”。神農(nóng)走呀走，看見(jiàn)路邊有一種小花，淡淡的紅色，他摘了一朵放進(jìn)嘴里，覺(jué)得甜甜的，濃香四溢，就取名為“甘草”，然后放進(jìn)右邊口袋。有時(shí)，神農(nóng)嘗到了毒花毒草，就吃“查”解讀。就這樣，他不停地為了老百姓嘗百草。

可有一次，神農(nóng)嘗到了“斷腸草”，他還沒(méi)來(lái)得及吃“查”，就死了。

為了救人，神農(nóng)連命都可以不要。神農(nóng)這種舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。

“神農(nóng)嘗百草”，千古流芳名！

最新神農(nóng)嘗百草讀后感

這是一篇在網(wǎng)絡(luò)上廣泛傳播的文章，標(biāo)題為“神農(nóng)嘗百草讀后感”。文章的創(chuàng)作者用精妙的寫(xiě)作技巧和引人深思的內(nèi)容，展現(xiàn)了自己的才華。對(duì)于所閱讀的書(shū)籍，寫(xiě)下自己的想法和感受是一種有益的思考和反思過(guò)程。如何撰寫(xiě)與作品相關(guān)的讀后感呢？請(qǐng)您將這篇文章收藏起來(lái)，并與您的朋友們分享，感謝您的支持！

神農(nóng)嘗百草讀后感 篇1

今天，我看了《神農(nóng)嘗百草》這個(gè)故事。主要內(nèi)容是：遠(yuǎn)古的時(shí)候，人民靠打獵過(guò)日子，打不著獵物就找一些植物來(lái)充饑，有的人因?yàn)檎`吃了有毒的花草而死去，有的人得了病，因?yàn)椴欢冕t(yī)治，也只能聽(tīng)天由命。

為了解除人們的痛苦，有一個(gè)名叫神農(nóng)氏的人，決心嘗遍所有的花草。白天，他到山上采摘各種各樣的花草；晚上，他就在篝火邊把采摘的花草咀嚼品嘗后分類(lèi)放好。

有一次，神農(nóng)氏把一棵草放到嘴里一嘗，頓時(shí)覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，一頭栽倒在地上。旁邊的人把他扶起來(lái)，他明白自己中毒了，可是已經(jīng)說(shuō)不出話(huà)了，只好用手指指著一顆靈芝草，又指指自己的嘴巴，扶她的人把那棵紅靈芝放到自己嘴里咀嚼，再喂到他嘴里，神農(nóng)氏吃了草藥之后，頭也不昏了，也會(huì)說(shuō)話(huà)了。

人們認(rèn)為他這樣嘗草藥太危險(xiǎn)了，都勸他不要做了?？墒撬露藳Q心，一直嘗了七七四十九天。最后，他嘗出了麥、稻、栗、高粱可以充饑，就把這些種子帶回去，讓部落里的人試著種到地里，這樣就有了后來(lái)的五谷。他還嘗出了三百六十五種草藥，用這些草藥救了無(wú)數(shù)人的性命。

從這個(gè)故事中我知道了：神農(nóng)氏有一顆博愛(ài)的心。為了救死扶傷，他親自嘗百草，發(fā)現(xiàn)了五谷和草藥，位后人留下了寶貴的財(cái)富。他那偉大的犧牲精神和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作態(tài)度也是可貴的精神財(cái)富，值得我們大家去繼承和發(fā)揚(yáng)。我應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種舍己救人、奮不顧身的偉大精神。

神農(nóng)嘗百草讀后感 篇2

在這個(gè)寒假里，李老師給我們布置了一項(xiàng)讀書(shū)作業(yè)——讀《中國(guó)上下五千年》。這本書(shū)里的故事或傳說(shuō)有的令人毛骨悚然，有的令人激動(dòng)萬(wàn)分，有的令人印象深刻。我最喜歡《神農(nóng)嘗百草》這篇神話(huà)故事了。

傳說(shuō)在遠(yuǎn)古時(shí)代有一位炎帝，他教人們分清五谷和雜草，教人們播種，等到人民生活安定后，他又開(kāi)始跋山涉水，四處尋找藥草，為百姓治病，他嘗遍各種中藥草，花草，用它們救了無(wú)數(shù)人的性命?？墒怯幸淮?，神農(nóng)不幸嘗到了“斷腸草”，這種毒草實(shí)在太厲害了，神農(nóng)還來(lái)不及把藥草吞進(jìn)去解毒，毒性就發(fā)作了，神農(nóng)臨死前還緊緊抱著他的兩口袋藥草。

讀完這個(gè)傳說(shuō)，我被神農(nóng)不怕困難勇往直前、舍己為人的精神所感動(dòng)了。讓我感覺(jué)神農(nóng)是一位十分關(guān)心他人的人，他不顧及自己，為了百姓的健康，下定決心嘗遍所有草藥，從神農(nóng)自己嘗百草和分類(lèi)整理，都可以看出他很細(xì)心，他不想別人冒險(xiǎn)，很替別人著想。平日里，我在學(xué)習(xí)的道路上遇到一些小山溝，都沒(méi)有認(rèn)真思考，就放棄越過(guò)小山溝的理念，其實(shí)真正回想起來(lái)，通過(guò)自己的努力，那些阻擋我的小山溝根本不算什么。所以我們應(yīng)該迎難而上，遇到困難要積極面對(duì)，這樣才會(huì)有更多的收獲。我們還要多關(guān)心幫助別人，多像炎帝學(xué)習(xí)。

神農(nóng)嘗百草讀后感 篇3

讀完《神農(nóng)嘗百草》這篇中國(guó)神話(huà)故事，我深深地被神農(nóng)為民除害，冒著中毒，甚至冒著喪失生命的危險(xiǎn)為人民嘗試百草的精神所感動(dòng)。

相傳上古時(shí)代的部落首領(lǐng)神農(nóng)為了幫助大家過(guò)上好日子，他教人們分清五谷和雜草，教人們播種，深受人民的敬仰。等到人民生活安定下來(lái)后，神農(nóng)又開(kāi)始跋山涉水，四處尋找藥草，為百姓治病。神農(nóng)每天走啊走，他翻山越嶺，采集草藥，他嘗遍了各種藥草、花草，用它們救了無(wú)數(shù)人的性命?？墒怯幸淮?，神農(nóng)不幸嘗到了斷腸草，這種毒草實(shí)在太厲害了，神農(nóng)還沒(méi)來(lái)得及把藥草吞進(jìn)去解毒，毒性就發(fā)作了，神農(nóng)臨死前還抱著他那采來(lái)的藥草。

人們隆重地安葬了神農(nóng)，尊他為農(nóng)耕和醫(yī)藥之祖。

讀了這個(gè)神話(huà)，我想到自己平時(shí)總是希望得到別人的恩惠，而從沒(méi)有想過(guò)要給予別人什么，以后我也要像神農(nóng)那樣，做一個(gè)給別人的生活帶來(lái)幫助的人。

神農(nóng)嘗百草讀后感 篇4

今天橙子給大家?guī)?lái)幾篇《神農(nóng)嘗百草》的讀后感，希望對(duì)大家有幫助!

讀后感一

我讀完了《神農(nóng)嘗百草》這篇中國(guó)神話(huà)故事。我深深地被神農(nóng)為民除害，冒著中毒的生命危險(xiǎn)，甚至喪失生命的精神所感動(dòng)。

相傳上古時(shí)代部落首領(lǐng)神農(nóng)為了幫助大家過(guò)上好日子，教人們分清五谷和雜草，教人們播種，受到人民的敬仰。人民生活安定下來(lái)后，神農(nóng)開(kāi)始四處跋涉，尋找治病的藥草。神農(nóng)每天走啊走。他翻山越嶺采集草藥。他嘗過(guò)藥草和花，用它們殺死了無(wú)數(shù)人。

可是有一次，神農(nóng)不辛嘗到了“斷腸草”，這種毒草實(shí)在太厲害了，神農(nóng)還來(lái)不及把藥草吞進(jìn)去解毒，毒性就發(fā)作了，神農(nóng)臨死前還抱著他那藥草。

人們隆重地安葬了神農(nóng)，尊他為農(nóng)耕和醫(yī)藥之祖。

讀了這個(gè)神話(huà)，我想到我自己，有一點(diǎn)點(diǎn)疼也要喊“哇哇”，以后我也要像神農(nóng)那樣，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。

讀后感二

暑期里，一本名叫《小學(xué)生一定要知道的200神話(huà)故事》的書(shū)吸引了我，聽(tīng)后大家可別笑我幼稚哦，它之所以能吸引我，是因?yàn)樗锩嬗胸S富的故事情節(jié)和深刻的意義，讓人讀后感到舒暢萬(wàn)分。

這樣吧，我先來(lái)給大家講一下其中一個(gè)《神農(nóng)嘗百草》的故事：上古時(shí)候，五谷和雜草長(zhǎng)在一起，誰(shuí)也分不清它們，當(dāng)時(shí)人們只能靠打獵為生，如果有人生病了，也不懂如何醫(yī)治，只能眼睜睜地看著病人死去。經(jīng)歷了許久年之后，有一個(gè)名叫神農(nóng)的部落首領(lǐng)，帶著他的眾多手下去尋找治病救人的草藥，在一座山上，發(fā)現(xiàn)了許多花草，但山又高又陡，沒(méi)有人敢上去，雖然手下不斷地勸阻神農(nóng)放棄，但他卻信心百倍地想登上山頂去采摘。

幾經(jīng)周折，神農(nóng)終于爬上了山頂，親自品嘗了各種草藥的味道。傳說(shuō)中他成仙了，后人又稱(chēng)他為炎帝。

從故事中，我理解了萬(wàn)事開(kāi)頭難，而且要做好做成一件事情更難的道理。要取得成功，不是十分簡(jiǎn)單的事，它會(huì)有許多的困難險(xiǎn)阻，如果退縮放棄了，那成功會(huì)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，但相反，如果面對(duì)困難我們能迎頭趕上，并且不怕苦，不怕累，持之以恒，那成功一定會(huì)是我們的，就象神農(nóng)一樣，努力了，奮斗了，有付出就會(huì)有收獲。對(duì)我來(lái)說(shuō)，知識(shí)就象山上的百草。我要努力學(xué)習(xí)，不怕辛苦，多學(xué)，多問(wèn)，多練。山上的一百棵草將屬于我。

這只是《中國(guó)神話(huà)故事》中的一個(gè)小故事，其它的故事也都非常的精彩，真是讓人百讀不厭。

神農(nóng)嘗百草讀后感 篇5

一個(gè)《神農(nóng)嘗百草》的故事吸引了我：上古時(shí)候，五谷和雜草長(zhǎng)在一起，誰(shuí)也分不清它們，當(dāng)時(shí)人們只能靠打獵為生，如果有人生病了，也不懂如何醫(yī)治，只能眼睜睜地看著病人死去。經(jīng)歷了許久年之后，有一個(gè)名叫神農(nóng)的部落首領(lǐng)，帶著他的眾多手下去尋找治病救人的草藥，在一座山上，發(fā)現(xiàn)了許多花草，但山又高又陡，沒(méi)有人敢上去，雖然手下不斷地勸阻神農(nóng)放棄，但他卻信心百倍地想登上山頂去采摘。經(jīng)過(guò)了百般周折，神農(nóng)終于爬到了山頂，而且親自去品嘗各種百草的味道。傳說(shuō)中他成仙了，鋼木門(mén)后人又稱(chēng)他為炎帝。

從故事中，我理解了萬(wàn)事開(kāi)頭難，而且要做好做成一件事情更難的道理。要取得成功，不是十分簡(jiǎn)單的事，它會(huì)有許多的困難險(xiǎn)阻，如果退縮放棄了，那成功會(huì)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，但相反，如果面對(duì)困難我們能迎頭趕上，并且不怕苦，不怕累，持之以恒，那成功一定會(huì)是我們的，就象神農(nóng)一樣，努力了，奮斗了，有付出就會(huì)有收獲。對(duì)我來(lái)說(shuō)，知識(shí)就象是高山上的百草，我只有好好學(xué)習(xí)，不怕辛苦，多學(xué)、多問(wèn)、多練，高山上的百草也一定會(huì)屬于我。

神農(nóng)嘗百草讀后感 篇6

學(xué)期之初，經(jīng)劉老師推薦，我買(mǎi)了一本《優(yōu)秀小學(xué)生應(yīng)該閱讀的中外神話(huà)故事》書(shū)。這本書(shū)可吸引人了，一拿到手我就津津有味的看了起來(lái)……當(dāng)我看到有一篇文章《神農(nóng)嘗百草》時(shí)，我覺(jué)得這個(gè)故事對(duì)我有很深的教育意義。

這篇文章寫(xiě)了一個(gè)名叫神農(nóng)的人，為了給老百姓治病，歷盡了千辛萬(wàn)苦，不怕死，不怕累，終于，找到了許許多多草藥，讓老百姓不再為生病而發(fā)愁，成了人們仰慕的大英雄。這個(gè)故事告訴了我們什么呢？它告訴我們：只要有恒心，就能成功。

而我有時(shí)候就像書(shū)中描述的那些臣民一樣，做事總是半途而廢?；蚴亲焐险f(shuō)說(shuō)，但不去做；或是做了，而沒(méi)做完，虎頭蛇尾的，為此經(jīng)常挨家長(zhǎng)的批評(píng)。比如說(shuō)一次學(xué)數(shù)學(xué)，爸爸給我出個(gè)和書(shū)本上類(lèi)似的題目，我很快就算出來(lái)了，但爸爸把題目稍微改變了一下，我就難得去想了，一點(diǎn)也沒(méi)有知難而上的志氣。今天，我看到這篇文章時(shí)，我深有感觸，知道了一個(gè)道理，那就是，做什么事，一定要認(rèn)認(rèn)真真地去做，要有百折不撓的精神。只有這樣，我們才能成功，長(zhǎng)大后才會(huì)成為國(guó)家的棟梁之材。

最后，我衷心的祝愿同學(xué)們都能向神農(nóng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈的精神，做一個(gè)說(shuō)到做到的好學(xué)生！

神農(nóng)嘗百草讀后感 篇7

暑期里，一本名叫《小學(xué)生一定要知道的200神話(huà)故事》的書(shū)吸引了我，聽(tīng)后大家可別笑我幼稚哦，它之所以能吸引我，是因?yàn)樗锩嬗胸S富的故事情節(jié)和深刻的意義，讓人讀后感到舒暢萬(wàn)分。

這樣吧，我先來(lái)給大家講一下其中一個(gè)《神農(nóng)嘗百草》的故事：古時(shí)候，五谷和雜草長(zhǎng)在一起，誰(shuí)也分不清它們，當(dāng)時(shí)人們只能靠打獵為生，如果有人生病了，也不懂如何醫(yī)治，只能眼睜睜地看著病人死去。經(jīng)歷了許久年之后，有一個(gè)名叫神農(nóng)的部落首領(lǐng)，帶著他的眾多手下去尋找治病救人的草藥，在一座山上，發(fā)現(xiàn)了許多花草，但山又高又陡，沒(méi)有人敢上去，雖然手下不斷地勸阻神農(nóng)放棄，但他卻信心百倍地想登上山頂去采摘。經(jīng)過(guò)了百般周折，神農(nóng)終于爬到了山頂，而且親自去品嘗各種百草的味道。傳說(shuō)中他成仙了，后人又稱(chēng)他為炎帝。

從故事中，我理解了萬(wàn)事開(kāi)頭難，而且要做好做成一件事情更難的道理。要取得成功，不是十分簡(jiǎn)單的事，它會(huì)有許多的困難險(xiǎn)阻，如果退縮放棄了，那成功會(huì)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，但相反，如果面對(duì)困難我們能迎頭趕上，并且不怕苦，不怕累，持之以恒，那成功一定會(huì)是我們的，就象神農(nóng)一樣，努力了，奮斗了，有付出就會(huì)有收獲。對(duì)我來(lái)說(shuō)，知識(shí)就象是高山上的百草，我只有好好學(xué)習(xí)，不怕辛苦，多學(xué)、多問(wèn)、多練，高山上的百草也一定會(huì)屬于我。

這只是《中國(guó)神話(huà)故事》中的一個(gè)小故事，其它的故事也都非常的精彩，真是讓人百讀不厭。

神農(nóng)嘗百草讀后感 篇8

今天上午，我閱讀了漫畫(huà)版的《重現(xiàn)中國(guó)歷史》，這本書(shū)中《神農(nóng)嘗百草》故事中的主人公神農(nóng)真令我佩服！

神農(nóng)是神農(nóng)氏部落的首領(lǐng)。有一次，神農(nóng)聽(tīng)人說(shuō)已經(jīng)有五個(gè)人被毒蛇給咬死了。因?yàn)楫?dāng)時(shí)還沒(méi)有醫(yī)藥，所以人們生病或是中毒了就只能等死。神農(nóng)作為部落的首領(lǐng)，沒(méi)有力量幫助百姓，感到非常慚愧，所以他一直希望能找到治病的方法。

有一天，他看到了一只被蛇咬傷的鹿竟然吃了一片草就瞬間康復(fù)了。所以他下定決心要進(jìn)深山尋找治病的草藥。但未知的事物總是充滿(mǎn)著危險(xiǎn)！

神農(nóng)來(lái)到深山里，每天都要嘗草，每天都會(huì)中毒。有一次，竟然昏迷了三天三夜。神農(nóng)醒來(lái)后，身體難受極了，并且肚子很餓，抓了一把草就吃了。吃完后，神農(nóng)的身體竟然康復(fù)了！好幾年間，神農(nóng)氏走遍山野，嘗食百草，發(fā)現(xiàn)了許多草藥。中毒自不在話(huà)下，最多時(shí)一天高達(dá)七十二次。

讀完了這篇故事，我真想對(duì)神農(nóng)說(shuō)一聲：“您為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神真令我贊嘆不已，我要向您學(xué)習(xí)?！?/p>

其實(shí)我們身邊也有這樣無(wú)私奉獻(xiàn)精神的人。比如“5·12”汶川大地震的抗災(zāi)小英雄—林浩同學(xué)，他不顧個(gè)人的生命危險(xiǎn)，勇敢地救出了三名小同學(xué)；云南特大旱災(zāi)發(fā)生后，許多中國(guó)人都伸出援助之手，捐出金錢(qián)和寶貴的水源；現(xiàn)在南方又發(fā)生了洪水災(zāi)難，我們的消防官兵積極沖到前線(xiàn)，救出了無(wú)數(shù)百姓……他們雖然沒(méi)有嘗百草，但是他們做了同神農(nóng)一樣有價(jià)值的`事情，同樣是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

神農(nóng)嘗百草讀后感 篇9

一、說(shuō)教材：

課文講述了我國(guó)古代傳說(shuō)中的太陽(yáng)神炎帝即神龍為人類(lèi)作出的巨大貢獻(xiàn)：發(fā)現(xiàn)“五谷”，制作農(nóng)具，教人們耕種和收割；發(fā)現(xiàn)治療疾病的各種草藥，配成藥方，給人們醫(yī)治病痛。神龍的科學(xué)態(tài)度和獻(xiàn)身精神感人至深。本課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行獻(xiàn)身精神教育的好材料。

1、認(rèn)識(shí)本課16個(gè)生字。

2、有感情的朗讀課文。

3、理解課文的內(nèi)容，體會(huì)神龍的勇敢和為人類(lèi)作出的巨大貢獻(xiàn)。

1、指導(dǎo)學(xué)生多讀多感悟，抓住重點(diǎn)詞、句。

三、說(shuō)教學(xué)重、難點(diǎn)：

2、有感情的朗讀課文。

難點(diǎn)：

1、因?yàn)椤浴卑严旅娴膬蓚€(gè)句子連起來(lái)。

2、體會(huì)神農(nóng)的科學(xué)態(tài)度和獻(xiàn)身精神。

四、說(shuō)教法學(xué)法：

1、讀書(shū)朗讀指導(dǎo)法：用普通話(huà)指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，通過(guò)朗讀，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的語(yǔ)感。

2、情境教學(xué)法：在教學(xué)過(guò)程中，可結(jié)合圖片、音頻、配樂(lè)動(dòng)畫(huà)等多媒體手段創(chuàng)設(shè)情境，營(yíng)造氛圍，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。

3、討論點(diǎn)撥法：放手給學(xué)生，學(xué)生完全可以通過(guò)自學(xué)討論解決問(wèn)題。教師一定要相信學(xué)生，不能包辦代替，要讓學(xué)生暢所欲言不去限制他們的思維。

4、引導(dǎo)學(xué)生在“自主合作探究”的過(guò)程中積極探索解決問(wèn)題的方法。

小朋友們，你們知道神龍炎帝嗎？（不知道）運(yùn)用多媒體播放神龍炎帝的故事，配以文字解說(shuō)介紹神農(nóng)：在中國(guó)古代傳說(shuō)中，有一位太陽(yáng)神炎帝，他發(fā)現(xiàn)了稻、黍、稷、麥、豆等五谷，還制作了農(nóng)具，教人們耕種和收割，人們尊稱(chēng)他為“神農(nóng)”。今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)神農(nóng)的故事。（板書(shū)課題：神農(nóng)嘗百草）

1、出示認(rèn)讀生字詞，指名學(xué)生認(rèn)讀。

2、學(xué)生開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀。

1、學(xué)生自讀課文，出示目標(biāo)：⑴人們?yōu)槭裁从职烟?yáng)神炎帝叫做“神農(nóng)”？⑵神農(nóng)對(duì)人類(lèi)還有一個(gè)什么貢獻(xiàn)？

2、學(xué)生朗讀討論交流老師提出的問(wèn)題。

3、師生共同探討：神農(nóng)是怎樣發(fā)現(xiàn)這些草藥的？有一次一天里中毒70次，幸虧他及時(shí)吃下解毒藥，才沒(méi)被毒死。從這里你覺(jué)得神農(nóng)怎么樣？

4、知道學(xué)生有感情地朗讀課文最后一段。

神農(nóng)嘗百草讀后感 篇10

《神農(nóng)嘗百草》讀后感一學(xué)期之初，經(jīng)劉老師推薦，我買(mǎi)了一本《優(yōu)秀小學(xué)生應(yīng)該閱讀的中外神話(huà)故事》書(shū)。這本書(shū)可吸引人了，一拿到手我就津津有味的看了起來(lái)……當(dāng)我看到有一篇文章《神農(nóng)嘗百草》時(shí)，我覺(jué)得這個(gè)故事對(duì)我有很深的教育意義。

這篇文章寫(xiě)了一個(gè)名叫神農(nóng)的人，為了給老百姓治病，歷盡了千辛萬(wàn)苦，不怕死，不怕累，終于，找到了許許多多草藥，讓老百姓不再為生病而發(fā)愁，成了人們仰慕的大英雄。這個(gè)故事告訴了我們什么呢？它告訴我們：

只要有恒心，就能成功。

有時(shí)候，就像書(shū)中描述的主題，我總是半途而廢。或是嘴上說(shuō)說(shuō)，但不去做；或者是做了，但沒(méi)做完，就經(jīng)常被家長(zhǎng)批評(píng)。比如說(shuō)一次學(xué)數(shù)學(xué)，爸爸給我出個(gè)和書(shū)本上類(lèi)似的題目，我很快就算出來(lái)了，但爸爸把題目稍微改變了一下，我就難得去想了，一點(diǎn)也沒(méi)有知難而上的志氣。

今天，我看到這篇文章時(shí)，我深有感觸，知道了一個(gè)道理，那就是，做什么事，一定要認(rèn)認(rèn)真真地去做，要有百折不撓的精神。只有這樣，我們才能成功，才能成長(zhǎng)為國(guó)家的棟梁。

最后，衷心祝愿各位同學(xué)向神農(nóng)學(xué)習(xí)，向他學(xué)習(xí)，向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)言行一致的好學(xué)生！

《神農(nóng)嘗百草》讀后感二在寒假的一天，我無(wú)意中看到了一個(gè)生動(dòng)、有趣又感人的神話(huà)故事。名字叫《神農(nóng)嘗百草》。我深受這個(gè)故事的啟發(fā)，也讓我明白了很多道理。

這個(gè)故事主要講的是：在古代，人們以狩獵為生，能捕到的動(dòng)物不夠吃。這該如何解決呢？

據(jù)說(shuō)有一位炎帝教我們?nèi)绾胃N、識(shí)別谷物、種植白果、讓人類(lèi)生存。因此，人們稱(chēng)炎帝為神農(nóng)。人們會(huì)耕種后，常常亂吃東西而導(dǎo)致生病，嚴(yán)重的便會(huì)死亡。

神農(nóng)非常著急，決心品嘗所有的植物。這樣一來(lái)，不就知道什么可以吃，什么不可以。什么有毒，什么能治病了。

神農(nóng)做了兩個(gè)大口袋，左邊一個(gè)裝食物，右邊一個(gè)用來(lái)治病。他一出門(mén)，就看見(jiàn)一片矮綠叢中有許多小嫩葉，剛含進(jìn)嘴里，就滑到肚子里了，把他的內(nèi)臟都擦得清清爽爽。于是神農(nóng)便把它放進(jìn)左邊的口袋里，并取名為“查”，就是我們現(xiàn)在用的茶葉。

就這樣，神農(nóng)日夜行走，他的腳印遍布大山。有一次，一個(gè)人得了一種病，神農(nóng)不顧艱辛找到了解藥，但是解藥在一個(gè)很高的地方，升起來(lái)比**還難。神農(nóng)急于救人，于是搭了一個(gè)木架，沿著架子慢慢爬上去。最后，他爬到了山頂，摘下了草藥，救了那個(gè)人。

這個(gè)架子便是傳說(shuō)的神農(nóng)架了。

神農(nóng)背著兩袋草藥，還在品嘗和采摘。有時(shí)偶爾遇到毒草，他便馬上拿出第一次采到的“查”，吞下去，毒便解掉了?？捎幸淮?，神農(nóng)不幸采到了“斷腸草”，還沒(méi)來(lái)得及吞“查”解毒，毒性便發(fā)作了，神農(nóng)臨死前還緊緊抱著那兩袋草藥。

讀了這篇文章，我認(rèn)為神農(nóng)是一個(gè)寧愿犧牲來(lái)幫助別人的人。我們身邊也有，不過(guò)要你去細(xì)心觀察。為了救人，警察叔叔甚至可以舍命。這種舍己為人的人是指得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。

《神農(nóng)嘗百草》讀后感三暑期里，一本名叫《小學(xué)生一定要知道的200神話(huà)故事》的書(shū)吸引了我，聽(tīng)后大家可別笑我幼稚哦，它之所以能吸引我，是因?yàn)樗锩嬗胸S富的故事情節(jié)和深刻的意義，讓人讀后感到舒暢萬(wàn)分。

這樣吧，我先來(lái)給大家講一下其中一個(gè)《神農(nóng)嘗百草》的故事：上古時(shí)候，五谷和雜草長(zhǎng)在一起，誰(shuí)也分不清它們，當(dāng)時(shí)人們只能靠打獵為生，如果有人生病了，也不懂如何醫(yī)治，只能眼睜睜地看著病人死去。經(jīng)歷了許久年之后，有一個(gè)名叫神農(nóng)的部落首領(lǐng)，帶著他的眾多手下去尋找治病救人的草藥，在一座山上，發(fā)現(xiàn)了許多花草，但山又高又陡，沒(méi)有人敢上去，雖然手下不斷地勸阻神農(nóng)放棄，但他卻信心百倍地想登上山頂去采摘。

幾經(jīng)周折，神農(nóng)終于爬上了山頂，親自品嘗了各種草藥的味道。據(jù)說(shuō)他成了神仙，后人稱(chēng)他為炎帝。

從故事中，我理解了萬(wàn)事開(kāi)頭難，而且要做好做成一件事情更難的道理。要取得成功，不是十分簡(jiǎn)單的事，它會(huì)有許多的困難險(xiǎn)阻，如果退縮放棄了，那成功會(huì)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，但相反，如果面對(duì)困難我們能迎頭趕上，并且不怕苦，不怕累，持之以恒，那成功一定會(huì)是我們的，就象神農(nóng)一樣，努力了，奮斗了，有付出就會(huì)有收獲。對(duì)我來(lái)說(shuō)，知識(shí)就象是高山上的百草，我只有好好學(xué)習(xí)，不怕辛苦，多學(xué)、多問(wèn)、多練，高山上的百草也一定會(huì)屬于我。

這只是《中國(guó)神話(huà)故事》中的一個(gè)小故事，其它的故事也都非常的精彩，真是讓人百讀不厭。

神農(nóng)嘗百草讀后感 篇11

神農(nóng)出世

在女?huà)z補(bǔ)天之后，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，在烈山的一個(gè)石洞里（又有神農(nóng)氏生于姜水之說(shuō)，姜水在今寶雞境內(nèi)，這也是為什么會(huì)有炎帝和神農(nóng)氏是否為一人的爭(zhēng)議，應(yīng)是在神化他們時(shí)弄混了，袁珂先生把其列為一人；再《禮記》據(jù)此又稱(chēng)神農(nóng)為烈山氏，蓋皆因其行多名號(hào)所致），出生了一個(gè)小孩。說(shuō)來(lái)奇怪，在他剛出世，石洞周?chē)匀挥楷F(xiàn)了九眼井，這九眼井里的水彼此相連，若取其中一眼之水，其它八眼皆會(huì)波動(dòng)起來(lái)。這個(gè)孩子天生異相，身體是透明的，五臟六腑清晰可見(jiàn)，頭上長(zhǎng)有兩只角，牛頭人身。看到的人們都說(shuō)這是天神下凡，九眼井是他帶來(lái)的吧。于是在他長(zhǎng)大后，大家推舉他為部落首領(lǐng)，因?yàn)樗麄兙幼≡谘谉岬哪戏?，就自稱(chēng)炎族，稱(chēng)他為炎帝。有一次炎帝看見(jiàn)一只紅色的鳥(niǎo)銜著一串像種子的東西，炎帝看見(jiàn)鳥(niǎo)兒把它吐了出來(lái)，炎帝拾起來(lái)，鳥(niǎo)兒圍住他飛了三圈，又唧唧啾啾地叫了一陣飛走了。炎帝認(rèn)為這是天帝派紅鳥(niǎo)送來(lái)的食物種子，便把種子埋在土里。又用木頭制成耒耜，教人們松泥土，并掘井灌溉禾苗。這年秋天，一大片禾苗成熟了。人們多高興呀！大家感念炎帝的功德，都稱(chēng)炎帝為神農(nóng)。這樣周邊的部落又稱(chēng)炎帝部落為神農(nóng)部落，而稱(chēng)他為神農(nóng)氏，即農(nóng)業(yè)部落的首領(lǐng)。（“氏”的原意是一種神祇，在原始社會(huì)代表部落首領(lǐng)的公用稱(chēng)呼，只是后世的學(xué)者將其解釋為神祇，這和后來(lái)興起的中國(guó)神話(huà)學(xué)有關(guān)。）

神農(nóng)氏為五氏出現(xiàn)以來(lái)的最后一位神祇，中國(guó)諸神創(chuàng)世造人，建屋取火、部落婚嫁、百草五谷、豢養(yǎng)家畜、種地稼穡等等一切為人民生活所做的準(zhǔn)備全部完成了，中國(guó)神話(huà)時(shí)代結(jié)束，傳說(shuō)時(shí)代到來(lái)。神農(nóng)氏本為姜水流域姜姓部落首領(lǐng)，后發(fā)明農(nóng)具以木制耒耜，教民稼穡飼養(yǎng)、制陶紡織及使用火，以功績(jī)顯赫，以火德稱(chēng)氏，故為炎帝，尊號(hào)神農(nóng)，并被后世尊為中國(guó)農(nóng)業(yè)之神。

三湘四水

三湘四水，曾是遠(yuǎn)古中華民族創(chuàng)始人—-炎帝神農(nóng)氏的領(lǐng)地。炎帝神農(nóng)氏在此始種五谷，以為民食；制作耒耜，以利耕耘；遍嘗百草，以醫(yī)民恙；織麻為布，以御民寒；陶冶器物，以?xún)?chǔ)民用；削桐為琴，以怡民情；首辟市場(chǎng)，以利民生；剡木為矢，以安民居。完成了從游牧到定居，從漁獵到田耕的歷史轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)了從蒙昧到文明的過(guò)渡，從舊石器時(shí)代向新石器時(shí)代的跨越。

炎黃子孫

炎帝率領(lǐng)眾先民戰(zhàn)勝饑荒、疾病，使中華民族脫離了饑寒交迫、患病無(wú)醫(yī)無(wú)藥、顛沛流離的日子。過(guò)上了有飯吃、有衣穿、有房住、有藥醫(yī)，并且能上市場(chǎng)、聽(tīng)音樂(lè)、唱豐年的日子。今天，海內(nèi)外億萬(wàn)人民皆以炎黃子孫自謂。

神農(nóng)嘗百草讀后感 篇12

讀了《中華上下五千年》上冊(cè)之后，給我印象最深的小故事就是《神農(nóng)勇嘗百草》。

神農(nóng)據(jù)說(shuō)是古代最偉大的領(lǐng)袖。他勇嘗百草，教民農(nóng)耕，真了不起！

傳說(shuō)在神農(nóng)氏那個(gè)時(shí)代，人口繁衍得已經(jīng)很多了，僅僅靠打獵已經(jīng)填不飽肚子了，部落中常常是食不果腹。就在這十分困苦的情況下，神農(nóng)氏作為氏族中的領(lǐng)袖，為此擔(dān)憂(yōu)著?？粗鴿M(mǎn)山遍野郁郁蔥蔥的樹(shù)木花草，他突然靈機(jī)一動(dòng)：

人們?yōu)槭裁纯傄匀饽?？這些樹(shù)的果實(shí)、莖和葉不能吃嗎？

于是，為了人類(lèi)的生存，神農(nóng)氏決定親口嘗一嘗各種野生植物的滋味，以確定哪些能吃、好吃，哪些不能吃或不好吃。他一樣一樣地親口嘗，并把這些都一一做好記錄。他把好吃、能吃地就推薦給族人，那些有毒、不能吃的就警告人們不要吃。

他的心里只有他人，沒(méi)有自己。為了人民的生存，我寧愿犧牲自己，這值得我欽佩！

他看到人們?yōu)榱瞬傻娇煽诤贸缘闹参?，往往要走很遠(yuǎn)的路。他想：你能在自己家門(mén)口種嗎？

于是，他指導(dǎo)人們對(duì)植物進(jìn)行人工培植，這樣就能有計(jì)劃地來(lái)收集果實(shí)、種植種子來(lái)作為食物，以補(bǔ)充打獵的不足。為了人類(lèi)的生存，神農(nóng)傳承了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)。自從神農(nóng)氏勇嘗百草，教民農(nóng)耕以后，人們的生活就有了保障。

從這個(gè)故事中，我了解到，做好一件事、完成一件事往往是困難的。要成功，不是很簡(jiǎn)單，因?yàn)闀?huì)有很多困難和危險(xiǎn)。如果我們放棄，成功將離我們很遠(yuǎn)；相反，如果面對(duì)困難，我們能迎頭趕上，并且不怕苦，不怕累，持之以恒，那成功一定會(huì)是我們的。

就象神農(nóng)一樣，只要我們努力奮斗，就會(huì)獲得前所未有的收獲。

神農(nóng)氏偉大的。我欽佩他的勇氣和智慧。我要向神農(nóng)學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)他的胸懷和志向，向他學(xué)習(xí)勇于嘗試和認(rèn)真研究。知識(shí)就像是高山上的百草，只要我好好學(xué)習(xí)，不怕困難，多學(xué)、多問(wèn)、多練，高山上的那些有用之草一定會(huì)屬于我的。

教師評(píng)語(yǔ)：

文章語(yǔ)言樸實(shí)通順，較為詳細(xì)的描述了故事的情節(jié)，提煉出了文章主題，結(jié)合神農(nóng)氏的勇敢和智慧，并聯(lián)系到自己以后應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)，充分寫(xiě)出了自己的感想和收獲。希望通過(guò)閱讀、思考、積累，結(jié)合自己的實(shí)際，在今后的作文中能寫(xiě)出更多優(yōu)秀的文章。

指導(dǎo)教師王穎慧

神農(nóng)嘗百草讀后感系列8篇

幾乎所有的人對(duì)于寫(xiě)作文都很熟悉吧。寫(xiě)作促使我們更善于發(fā)現(xiàn)身邊的一切，同時(shí)優(yōu)秀文章還能讓我們?cè)诳荚囍械玫礁叻?，?xiě)作文的思維怎么去培養(yǎng)？小編花時(shí)間特意編輯了神農(nóng)嘗百草讀后感系列8篇，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

神農(nóng)嘗百草讀后感【篇1】

讀完《神農(nóng)嘗百草》這篇中國(guó)神話(huà)故事，我深深地被神農(nóng)為民除害，冒著中毒，甚至冒著喪失生命的危險(xiǎn)為人民嘗試百草的精神所感動(dòng)。

相傳上古時(shí)代的部落首領(lǐng)神農(nóng)為了幫助大家過(guò)上好日子，他教人們分清五谷和雜草，教人們播種，深受人民的敬仰。等到人民生活安定下來(lái)后，神農(nóng)又開(kāi)始跋山涉水，四處尋找藥草，為百姓治病。神農(nóng)每天走啊走，他翻山越嶺，采集草藥，他嘗遍了各種藥草、花草，用它們救了無(wú)數(shù)人的性命。可是有一次，神農(nóng)不幸嘗到了斷腸草，這種毒草實(shí)在太厲害了，神農(nóng)還沒(méi)來(lái)得及把藥草吞進(jìn)去解毒，毒性就發(fā)作了，神農(nóng)臨死前還抱著他那采來(lái)的藥草。

人們隆重地安葬了神農(nóng)，尊他為農(nóng)耕和醫(yī)藥之祖。

讀了這個(gè)神話(huà)，我想到自己平時(shí)總是希望得到別人的恩惠，而從沒(méi)有想過(guò)要給予別人什么，以后我也要像神農(nóng)那樣，做一個(gè)給別人的生活帶來(lái)幫助的人。

神農(nóng)嘗百草讀后感【篇2】

故事說(shuō)的是：傳說(shuō)中有個(gè)叫炎帝的人，他教大家認(rèn)識(shí)五谷，種植百果，所以大家都尊稱(chēng)他為“神農(nóng)”。那時(shí)有好多人由于亂吃食物而生病，他們不知道有什么藥可以醫(yī)治，所以只有等死。神農(nóng)看見(jiàn)以后，決心要嘗遍所有的植物，知道什么可以吃，什么不可以吃，什么是可以治病的，什么是有毒的，并且做了兩個(gè)大袋子，一個(gè)掛左，一個(gè)掛右?？梢猿缘姆抛筮?，可以治病的放右邊。

神農(nóng)剛出門(mén)，看見(jiàn)一片綠樹(shù)叢里有許多嫩葉，他采了一片，剛含進(jìn)嘴里，就滑進(jìn)肚子里，神農(nóng)覺(jué)得十分舒服，就把它放進(jìn)了右邊的口袋，并把它取名為“查”。

第二天，神農(nóng)發(fā)現(xiàn)了許多淡紅的小花，形狀像一只蝴蝶，神農(nóng)采了一朵放進(jìn)嘴里，覺(jué)得甜津津的，濃香四溢，他把花取名為“甘草”，并放進(jìn)左邊的口袋。神農(nóng)背著兩袋藥草，仍不停地在采摘、品嘗，偶而嘗到毒草，他就拿出采到的“查”吃下去。有一次，神農(nóng)不幸嘗到了“斷腸草”，還未來(lái)得及吃“查”，毒性就發(fā)作了，他死時(shí)手里仍然抱著那兩袋藥草。

讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得神農(nóng)真?zhèn)ゴ螅嬗赂?，可以說(shuō)沒(méi)有他，就沒(méi)有今天的人類(lèi)。其實(shí)在我們的生活中也有許多像神農(nóng)一樣勇敢的人。比如不顧一切與犯罪分子斗爭(zhēng)的警察叔叔，他們有的負(fù)傷，有的甚至犧牲寶貴的生命，但他們?nèi)匀粸榱吮Ｐl(wèi)國(guó)家和人民的利益毫不退縮，勇敢地與壞人搏斗。還有奮不顧身沖進(jìn)火場(chǎng)的消防官兵，當(dāng)大火來(lái)臨時(shí)，人們都在紛紛撤離逃生，只有他們還要沖上前去，有的被大火燒傷了，有的被大火燒死了，但他們?cè)诖蠡鹈媲昂敛晃窇?，只到把火撲滅為止?/p>

這使我不由想起了去年有一次，爸爸說(shuō)要帶我去上海參觀世博會(huì)，當(dāng)時(shí)由于我害怕暈車(chē)，就不敢答應(yīng)。現(xiàn)在想想我真后悔，如果我當(dāng)時(shí)有神農(nóng)那樣勇敢，就不會(huì)錯(cuò)失這次良機(jī)了。當(dāng)時(shí)的我與神農(nóng)和生活中的英雄相比，我和他們相差太多了，我想我今后應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)什么困難都不怕的孩子，就可以更好的完成任何的事情。

神農(nóng)嘗百草讀后感【篇3】

一個(gè)《神農(nóng)嘗百草》的故事吸引了我：上古時(shí)候，五谷和雜草長(zhǎng)在一起，誰(shuí)也分不清它們，當(dāng)時(shí)人們只能靠打獵為生，如果有人生病了，也不懂如何醫(yī)治，只能眼睜睜地看著病人死去。經(jīng)歷了許久年之后，有一個(gè)名叫神農(nóng)的部落首領(lǐng)，帶著他的眾多手下去尋找治病救人的草藥，在一座山上，發(fā)現(xiàn)了許多花草，但山又高又陡，沒(méi)有人敢上去，雖然手下不斷地勸阻神農(nóng)放棄，但他卻信心百倍地想登上山頂去采摘。經(jīng)過(guò)了百般周折，神農(nóng)終于爬到了山頂，而且親自去品嘗各種百草的味道。傳說(shuō)中他成仙了，鋼木門(mén)后人又稱(chēng)他為炎帝。

從故事中，我理解了萬(wàn)事開(kāi)頭難，而且要做好做成一件事情更難的道理。要取得成功，不是十分簡(jiǎn)單的事，它會(huì)有許多的困難險(xiǎn)阻，如果退縮放棄了，那成功會(huì)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，但相反，如果面對(duì)困難我們能迎頭趕上，并且不怕苦，不怕累，持之以恒，那成功一定會(huì)是我們的，就象神農(nóng)一樣，努力了，奮斗了，有付出就會(huì)有收獲。對(duì)我來(lái)說(shuō)，知識(shí)就象是高山上的百草，我只有好好學(xué)習(xí)，不怕辛苦，多學(xué)、多問(wèn)、多練，高山上的百草也一定會(huì)屬于我。

神農(nóng)嘗百草讀后感【篇4】

寒假期間我看了一本書(shū)，名叫《上下五千年》里面講了很多有名的人物和一些傳奇人物。

那我先講一個(gè)《神農(nóng)嘗百草》的故事吧！說(shuō)，從前有一位炎帝，人們都稱(chēng)他神農(nóng)。因?yàn)樗?jīng)常教大家種莊稼，因此人們叫他神農(nóng)。在之前，人們都不會(huì)種莊稼，只是靠狩獵生存的。

可有人因吃了不能吃的東西而死去，或是因疾病而喪命。神農(nóng)就準(zhǔn)備去找藥。每個(gè)藥他都要嘗一嘗，看看能不能讓人吃。

神農(nóng)還做了兩個(gè)大口袋，一只掛在身子的左邊，一直掛在身子的右邊。他每嘗一樣?xùn)|西，覺(jué)得能吃的就放在左邊口袋里，將來(lái)給人吃；覺(jué)能治病的，就放在右邊的口袋里，將來(lái)當(dāng)要用。

神農(nóng)一走出家門(mén)，就見(jiàn)前面一片矮綠樹(shù)從中長(zhǎng)著可愛(ài)的小嫩葉，神農(nóng)采了一片，剛含進(jìn)嘴里，就滑倒肚子里了，把他的內(nèi)臟洗的清清爽爽。覺(jué)得舒服極了！

神農(nóng)就把它取名叫“查”，也就是我們現(xiàn)在用來(lái)泡茶的茶葉。

有一次神農(nóng)發(fā)現(xiàn)了許多淡紅色的小花，它們的形狀像一只只飛舞的蝴蝶。神農(nóng)采了一朵花放進(jìn)嘴了，只覺(jué)得甜津津的，濃香四溢，神農(nóng)給花取名為“甘草”。

還有一次，神農(nóng)吃到了“斷腸草”，還來(lái)不及吞“查”解毒，毒性就發(fā)作了，神農(nóng)臨死前還緊緊的抱著他的兩口袋藥草。

人們隆重的安葬了神農(nóng)，尊他為農(nóng)耕和醫(yī)藥之祖。

這雖然只是傳說(shuō)，但也可以看到中華人民物質(zhì)文明發(fā)的由來(lái)。

神農(nóng)嘗百草讀后感【篇5】

這個(gè)假期，我讀完了《中國(guó)古代神話(huà)》，這本書(shū)里面有好多故事，比如《鉆木取火》，《八仙過(guò)海》，《竹之子》，《海上仙山》……

我最喜歡的故事就是《神農(nóng)嘗百草》了，古時(shí)候，草藥和百花長(zhǎng)在一起，哪些可以治病，哪些不可以治病，誰(shuí)也分不清。百姓們靠打獵過(guò)日子，漸漸地，天上的飛禽，地下的走獸越來(lái)越少，人們經(jīng)常餓肚子。誰(shuí)要是生瘡害病，無(wú)醫(yī)無(wú)藥的，不死也要脫層皮呀！老百姓的病痛，神農(nóng)都看在眼里，痛在心里，于是帶了幾個(gè)臣民上山去嘗草，他們經(jīng)歷了很多困難，臣民多次勸他回去，但他只有一句回答的話(huà)：“不能回！百姓們餓了沒(méi)吃的，病了沒(méi)藥醫(yī)，不能回去。”有一次，他吃了一棵草，頓時(shí)覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，站不穩(wěn)了，立刻癱坐在地上，臣民趕快過(guò)來(lái)扶他，他已經(jīng)說(shuō)不出話(huà)了，他用手指了指前面的那棵靈芝，又用手指了指自己的嘴巴，臣民們把那顆靈芝放進(jìn)他的嘴里，他立刻就好了起來(lái)，之后，他繼續(xù)嘗草。

神農(nóng)真是持之以恒，有超強(qiáng)的行動(dòng)，而且還有驚人的毅力，有一句話(huà)叫“有志者事竟成”，就可以用來(lái)形容他。

這個(gè)假期我正好在學(xué)滑板，看了這個(gè)故事后，決定一定要把滑板學(xué)會(huì)。剛開(kāi)始我學(xué)的時(shí)候還興致勃勃的，剛滑一下，我就失去了重心，從滑板上摔了下來(lái)，磕破了膝蓋，我回去消了毒，貼了個(gè)創(chuàng)口貼，繼續(xù)練習(xí)，我練習(xí)幾遍之后又摔了下來(lái)，這次，把一只胳膊磕破了，我正打算不練了，想起了神農(nóng)嘗百草這個(gè)故事，神農(nóng)中過(guò)那么多次毒，而我磕破了皮就不想再堅(jiān)持了，真是太沒(méi)毅力了，于是，我更認(rèn)真地練了起來(lái)。我不管摔了多少跤，我一定要把它學(xué)會(huì)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真地練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了滑滑板。

神農(nóng)嘗百草讀后感【篇6】

我看的書(shū)是《神農(nóng)嘗百草》。

在很久以前，有一個(gè)叫神農(nóng)氏的人發(fā)明了一些木制的農(nóng)具，并教人們耕地、種地、放牛放羊，人們的生活慢慢好了起來(lái)。不過(guò)，這是人們還是會(huì)生病。于是他又用了很多種辦法，如火烤、水澆、日曬、冷凍等。雖然能減輕他們的痛苦，但是卻不能把病治好。這讓他很著急，于是他下定決心，要出去尋找能夠治病的藥材。

神農(nóng)氏在自己的身上做實(shí)驗(yàn)，親自吃山上的野菜和野果，然后把已嘗過(guò)的東西記錄下來(lái)，為了方便人們?nèi)蘸笞鲄⒖肌?/p>

由于草藥的種類(lèi)很多，大多都是他沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，所以他經(jīng)常吃到有毒的草而中毒，最多一天中毒過(guò)七十多次。

一次，他又吃了一種毒草，痛得他在地上直打滾，滾到一棵小樹(shù)下，昏了過(guò)去。當(dāng)他醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)眼前的一棵樹(shù)上長(zhǎng)著碧綠碧綠的嫩葉，于是他爬了起來(lái)摘了幾片塞進(jìn)嘴里。令人奇怪的是，這些小葉子，把他之前吃進(jìn)去的毒草都清理了出來(lái)，不一會(huì)就好了。這就是我們現(xiàn)在所喝的“茶”。

不幸的是，后來(lái)他吃到了一種含有劇毒的毒草，根本就來(lái)不及治療。吃了這種草，腸子就會(huì)斷成很多截，后來(lái)，人們把這種草叫做“斷腸草”。

人們?yōu)榱思o(jì)念他，把他積累下來(lái)的`藥物知識(shí)編成了一本書(shū)，也就是后來(lái)的《神農(nóng)本草經(jīng)》。

神農(nóng)他不怕吃苦不怕累，不惜犧牲自己生命，為人們嘗試百草。我們要學(xué)習(xí)神農(nóng)氏的不怕苦的精神，不被面前的困難嚇倒，要去嘗試失敗，只有這樣，我們才能成長(zhǎng)起來(lái)，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)們的希望，做個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。

神農(nóng)嘗百草讀后感【篇7】

《神農(nóng)嘗百草》是我國(guó)古代流傳最廣的神話(huà)故事，神農(nóng)氏的故事家喻戶(hù)曉，婦孺皆知，我讀了這篇神話(huà)故事，對(duì)它有了新的感悟。

神農(nóng)是天神，為了防止瘟疫的蔓延，治愈百姓，神農(nóng)需要更多的糧食來(lái)讓人們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì)，需要草藥來(lái)消除人們的病痛。哪些糧食可以吃，哪些草藥可以治病，誰(shuí)也分不清，讀到這里，我在想:神農(nóng)是天神，他會(huì)有辦法為人們消除病痛嗎？他是怎么可以知道什么可以吃，什么不可以吃呢。

我?guī)е苫罄^續(xù)往下讀，神農(nóng)把這一切瞧在眼里，怎么能為百姓治?。可袷峡嗨稼に伎嘞肓嗽S久，他要親自去嘗遍百草，分別放進(jìn)嘴里來(lái)品嘗，如果味道清甜可可口，他就讓人們把它當(dāng)菜吃，如果吃了，出現(xiàn)異常反應(yīng)，他會(huì)一一記錄下來(lái)。他為此中毒很多次，雖然靠“荼”化解，但我也深深的被他自我犧牲的大無(wú)謂精神所打動(dòng)。

生活中也有許多像神農(nóng)一樣的人，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)別人，犧牲自己的生命。

女教師殷雪梅為了救她的六名學(xué)生用自己柔弱的身軀推開(kāi)學(xué)生，而自己卻被大貨車(chē)撞倒，犧牲了自己。她在危急關(guān)頭用自己的生命鑄就了一座不朽的豐碑。殷雪梅不就是像神農(nóng)一樣偉大的人嗎？

《神農(nóng)嘗百草》讓我感受到了舍己為人、自我犧牲精神的偉大。

神農(nóng)嘗百草讀后感【篇8】

今天上午，我閱讀了漫畫(huà)版的《重現(xiàn)中國(guó)歷史》，這本書(shū)中《神農(nóng)嘗百草》故事中的主人公神農(nóng)真令我佩服！

神農(nóng)是神農(nóng)氏部落的首領(lǐng)。有一次，神農(nóng)聽(tīng)人說(shuō)已經(jīng)有五個(gè)人被毒蛇給咬死了。因?yàn)楫?dāng)時(shí)還沒(méi)有醫(yī)藥，所以人們生病或是中毒了就只能等死。神農(nóng)作為部落的首領(lǐng)，沒(méi)有力量幫助百姓，感到非常慚愧，所以他一直希望能找到治病的方法。

有一天，他看到了一只被蛇咬傷的鹿竟然吃了一片草就瞬間康復(fù)了。所以他下定決心要進(jìn)深山尋找治病的草藥。但未知的事物總是充滿(mǎn)著危險(xiǎn)！

神農(nóng)來(lái)到深山里，每天都要嘗草，每天都會(huì)中毒。有一次，竟然昏迷了三天三夜。神農(nóng)醒來(lái)后，身體難受極了，并且肚子很餓，抓了一把草就吃了。吃完后，神農(nóng)的身體竟然康復(fù)了！好幾年間，神農(nóng)氏走遍山野，嘗食百草，發(fā)現(xiàn)了許多草藥。中毒自不在話(huà)下，最多時(shí)一天高達(dá)七十二次。

讀完了這篇故事，我真想對(duì)神農(nóng)說(shuō)一聲：“您為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神真令我贊嘆不已，我要向您學(xué)習(xí)。”

其實(shí)我們身邊也有這樣無(wú)私奉獻(xiàn)精神的人。比如“5·12”汶川大地震的抗災(zāi)小英雄—林浩同學(xué)，他不顧個(gè)人的生命危險(xiǎn)，勇敢地救出了三名小同學(xué)；云南特大旱災(zāi)發(fā)生后，許多中國(guó)人都伸出援助之手，捐出金錢(qián)和寶貴的水源；現(xiàn)在南方又發(fā)生了洪水災(zāi)難，我們的消防官兵積極沖到前線(xiàn)，救出了無(wú)數(shù)百姓……他們雖然沒(méi)有嘗百草，但是他們做了同神農(nóng)一樣有價(jià)值的`事情，同樣是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

神農(nóng)嘗百草讀后感(精華五篇)

我們?yōu)槟闹谱髁诉@份特別的“神農(nóng)嘗百草讀后感”希望您喜歡，每讀一本書(shū)我們就感受到了作者的所思所想，每讀一本書(shū)我們會(huì)有自己的體會(huì)。為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了，你曉不曉得作品的讀后感怎么寫(xiě)呢？我相信這篇文章會(huì)讓您受益非淺！

神農(nóng)嘗百草讀后感 篇1

神農(nóng)遍嘗百草的故事，是一則著名的中國(guó)古代神話(huà)傳說(shuō)。神農(nóng)氏本是三皇之一，出生在烈山的一個(gè)石洞里，傳說(shuō)他牛頭人身。由于他的特殊外形和勤勞勇敢，長(zhǎng)大后被人們推為部落首領(lǐng)，因?yàn)樗牟柯渚幼≡谘谉岬哪戏?，大家就稱(chēng)他為炎帝。有一次他見(jiàn)鳥(niǎo)兒銜種，由此發(fā)明了五谷農(nóng)業(yè)，因?yàn)檫@些卓越的貢獻(xiàn)，大家又稱(chēng)他為神農(nóng)。

傳說(shuō)在神農(nóng)氏那個(gè)時(shí)代，人們緊緊靠打獵已經(jīng)填不飽肚子了，民族中常常有人因分不上食物而生病甚至餓死，人們陷入了極度的苦惱之中。炎帝看著自己的子民們過(guò)著這種有了上頓沒(méi)下頓的生活，心里十分的難過(guò)，于是決定想個(gè)辦法來(lái)保證人類(lèi)能生存下去。他看著漫山遍野茂密的樹(shù)木和花草。突然靈機(jī)一動(dòng)：人們?yōu)槭裁纯傄匀饽?？這些樹(shù)木的果實(shí)、莖葉不能吃嗎？于是為了子民可以更好的生存下去，神農(nóng)決定親口來(lái)嘗一嘗各種野生植物的滋味，各種各樣的果實(shí)，種子和根、莖、葉，一樣一樣地親口嘗著吃。

在這個(gè)過(guò)程中，神農(nóng)發(fā)現(xiàn)，有些東西味道甜美，特別好吃；而有些味道嘗起來(lái)不錯(cuò)，可吃下去頭昏腦漲，上吐下瀉——原來(lái)這些東西是有毒的。于是，他把這一切都一一記了下來(lái)。

偉大的神農(nóng)克服了種種困難，戰(zhàn)勝了種種困難，終于為人類(lèi)找到了大量的"美食"。

在電燈問(wèn)世以前，人們普遍使用的照明工具是煤油燈或煤燈，因此，有濃烈的黑煙和刺鼻的臭味，十分不方便。更嚴(yán)重的是，這種燈很容易引起火災(zāi)，釀成大禍，因?yàn)橛辛藧?ài)迪生的千萬(wàn)次反復(fù)試驗(yàn)，才讓人們的生活得以改變。當(dāng)人們點(diǎn)亮電燈時(shí)，每每會(huì)想到這位偉大的發(fā)明家，是他經(jīng)歷種種困難后，給黑暗帶來(lái)了無(wú)求無(wú)盡的光明。

偉大的科學(xué)家居里夫人為了提煉鐳元素，經(jīng)歷了多年的艱苦工作，終于提煉出0.1克鐳鹽。鐳的發(fā)現(xiàn)開(kāi)辟了科學(xué)世界的新領(lǐng)域。居里夫人通過(guò)她堅(jiān)持不懈的努力，為世界做出了巨大貢獻(xiàn)。

我以為，成功在于堅(jiān)持，人生做何種事情，沒(méi)有堅(jiān)持到底的精神，執(zhí)著追求，難以達(dá)到頂峰，成功自然離你遠(yuǎn)去。

滴水穿石在于日積月累，弱小的力量不懈的滴答穿透堅(jiān)硬的石頭，愚公移山也源于堅(jiān)持不懈的努力，心懷一種信念一定要把山移過(guò)去，理想中的明燈照亮他前進(jìn)的道路，光明就在眼前。

所以，我們要學(xué)習(xí)他們的這種堅(jiān)持的精神，無(wú)論做任何事情都應(yīng)該像他們一樣堅(jiān)持不懈，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利，貴在堅(jiān)持！

每一個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順的，困難這個(gè)壞家伙隨時(shí)會(huì)阻礙我們的生活，而我們應(yīng)該學(xué)會(huì)克服困難，堅(jiān)持到最后，取得那面勝利的旗幟！

神農(nóng)嘗百草讀后感 篇2

在中國(guó)神話(huà)故事中，有許多我喜歡的故事。比如：共工觸怒不周山，八仙過(guò)海各顯神通，神農(nóng)氏嘗百草。其中我最喜歡故事是神農(nóng)氏嘗百草。今天我就來(lái)講一講這個(gè)故事。

好久好久以前，人們對(duì)百草一點(diǎn)認(rèn)識(shí)都沒(méi)有：哪些有毒，哪些無(wú)毒，哪些甜，哪些苦，哪些能治病? 人們都分不清。那時(shí)有一個(gè)英明的首領(lǐng)，他的名字叫神農(nóng)氏。當(dāng)他看見(jiàn)了百姓們痛苦不堪的樣子，心里很難過(guò)，于是他開(kāi)始想怎么幫人們治病?他整整想了三天三夜，終于想出來(lái)了一個(gè)辦法，就是去山上找可以治病的草藥。他首先帶著自己的族人來(lái)到了偏僻的地方找草藥。在這期間他經(jīng)歷了許多困難，有的時(shí)候沒(méi)有食物，有的時(shí)候沒(méi)有水，有的時(shí)候迷了路。同伴們也是死的死，離開(kāi)的離開(kāi)。只有神農(nóng)氏和少數(shù)人堅(jiān)持了下來(lái)?？傊麄兘?jīng)歷千辛萬(wàn)苦，用了49個(gè)日夜，到達(dá)了他們的目的地。他們后來(lái)還被野獸襲擊，整整用了7天7夜才制伏野獸。神農(nóng)氏帶領(lǐng)著手下建造了云梯，到達(dá)山頂，他發(fā)現(xiàn)山頂好多五顏六色的植物。他想這些植物也許可以治病，所以他就嘗了365種草，有些草很甜，還有的草藥像一把小刷子，把胃里的臟東西擦的干干凈凈。神農(nóng)氏發(fā)現(xiàn)有些草藥對(duì)于人們的健康有利，可以用這些草藥來(lái)幫助人們治病，所以神農(nóng)氏就成了人民的大英雄。

我很喜歡賢明的首領(lǐng)神農(nóng)氏。因?yàn)樗且粋€(gè)樸實(shí)無(wú)華的人，但是為人民做了很大的貢獻(xiàn)，拯救了很多人的生命。他看到別人受苦就想辦法幫助他們，神農(nóng)氏是一個(gè)樂(lè)于助人的人。他這種樂(lè)于助人的精神很值得我學(xué)習(xí)。神農(nóng)氏最打動(dòng)我的地方就是，他并不是靠武力成為賢明的首領(lǐng)的，而是因?yàn)樗娜蚀龋P(guān)愛(ài)人民而成為人們的英雄。神農(nóng)氏這一點(diǎn)和我之前讀到的神話(huà)故事中另外一個(gè)很喜歡的角色-黃帝形成鮮明的對(duì)比。在中國(guó)神話(huà)故事中也有好幾個(gè)關(guān)于黃帝的故事，比如黃帝戰(zhàn)蚩尤，刑天戰(zhàn)黃帝，我也很喜歡黃帝，因?yàn)樗偸呛苡赂摇?duì)于刑天和蚩尤的挑戰(zhàn)，總會(huì)積極地想辦法打敗他們。但是和神農(nóng)相比，我更喜歡神農(nóng)氏，因?yàn)橐环矫嫖揖陀X(jué)得黃帝和蚩尤刑天戰(zhàn)斗，這種方式比較暴力，而且主要是為了鞏固自己的統(tǒng)治地位。但是神農(nóng)氏就是單純地想幫助別人，他可能沒(méi)有像黃帝那樣有很高的武力值，但是神農(nóng)氏也會(huì)犧牲自己，不顧危險(xiǎn)嘗百草，從這個(gè)角度上講他也是一個(gè)勇敢地戰(zhàn)士。對(duì)于我而言，在之后的學(xué)習(xí)生活中，我要向神農(nóng)氏學(xué)習(xí)，不要依賴(lài)武力，而是要在別人有困難的時(shí)候積極幫助他人。

神農(nóng)嘗百草讀后感 篇3

近段時(shí)間，老師讓我們讀中外神話(huà)故事系列，這些故事我愛(ài)不釋手，有的讓我感動(dòng)，有的扣人心弦，有的讓我拍案稱(chēng)奇，其中最喜歡的就是《神農(nóng)嘗百草》這篇神話(huà)故事了。

傳說(shuō)在遠(yuǎn)古時(shí)代有一位部落首領(lǐng)，他教大家認(rèn)識(shí)五谷，種植百果，所以大家都尊稱(chēng)他為“神農(nóng)”。那時(shí)有好多人由于亂吃食物而生病，他們不知道有什么藥可以醫(yī)治，所以只有等死。神農(nóng)看到自己百姓病了沒(méi)藥醫(yī)的情景，十分揪心，就帶著一部分臣民去嘗百草。中間遇到了許多苦難，臣民們都勸他回去，可是他說(shuō)："不能回!黎民百姓病了沒(méi)藥醫(yī)，我們?cè)趺茨芑厝ツ?”他和猛獸斗智斗勇，曾多次嘗草中毒，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于嘗完了百草，寫(xiě)出了一本名叫《神農(nóng)百草經(jīng)》的書(shū)造福后人。

讀完這個(gè)傳說(shuō)，我被神農(nóng)不怕困難勇往直前、舍己為人的精神深深感動(dòng)了。他不怕危險(xiǎn)，為了百姓的健康，下定決心嘗遍所有草藥。如果我是他，可能在遇到野獸襲的擊時(shí)就候已經(jīng)放棄了，而不是像神農(nóng)一樣，趕跑野獸后繼續(xù)前進(jìn)。我們的生活中也有許多像神農(nóng)一樣勇敢的人。比如不顧一切與犯罪分子斗爭(zhēng)的警察叔叔，他們有的負(fù)傷，有的甚至犧牲寶貴的生命，但他們?nèi)匀粸榱吮Ｐl(wèi)國(guó)家和人民的利益毫不退縮，勇敢地與壞人搏斗。還有奮不顧身沖進(jìn)火場(chǎng)的消防官兵，當(dāng)大火來(lái)臨時(shí)，人們都在紛紛撤離逃生，只有他們毫不畏懼沖上前去，直到把火撲滅為止。平日里，我在學(xué)習(xí)的道路上遇到一些小困難，都容易退縮，真是太慚愧了。想到這里，我下定決心，要和神農(nóng)氏一樣，不怕苦，不怕累，遇到困難積極面對(duì)，做一個(gè)答應(yīng)的事就一定要做到的人!

神農(nóng)嘗百草讀后感 篇4

《神農(nóng)嘗百草》是一本描繪神農(nóng)氏嘗試各種草藥的著名傳世筆記，這本書(shū)中充滿(mǎn)了對(duì)自然界的研究和渴望，以及對(duì)生命和健康的關(guān)注。閱讀完這本書(shū)后，我深感受益匪淺，下面，我將詳細(xì)、具體且生動(dòng)地分享我的讀后感。

這本書(shū)以神農(nóng)氏為主角，他是中國(guó)傳統(tǒng)神話(huà)中的一位重要人物。在這本書(shū)中，我們看到了神農(nóng)氏對(duì)各種草藥的研究和實(shí)踐，他憑借著聰明才智和對(duì)自然的觀察，不斷地嘗試各種草藥，從中挖掘出了許多醫(yī)療價(jià)值和藥用作用。他的努力使他成為了中華民族的祖先之一，為后世的醫(yī)學(xué)事業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

在這本書(shū)中，神農(nóng)氏嘗試了許多草藥，有些造成了嚴(yán)重的疾病，甚至差點(diǎn)喪失了生命；而有些則帶來(lái)了意想不到的功效，治愈了不少病痛。通過(guò)這些嘗試，神農(nóng)氏一步步發(fā)現(xiàn)了哪些植物具有藥用價(jià)值，哪些植物可以幫助人們應(yīng)對(duì)不同的疾病。他的實(shí)踐不僅為后世的中醫(yī)藥學(xué)打下了基礎(chǔ)，也對(duì)我們今天的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)有著深遠(yuǎn)的影響。

在讀這本書(shū)的過(guò)程中，我被神農(nóng)氏堅(jiān)持不懈的努力和對(duì)人類(lèi)健康的關(guān)注所深深感動(dòng)。他不僅為了自己的治療而努力，更是為了找到對(duì)人類(lèi)更有幫助的草藥而不斷付出努力。這種奉獻(xiàn)精神和對(duì)人類(lèi)健康的關(guān)懷，使我感受到了作為醫(yī)務(wù)工作者應(yīng)具備的使命感和責(zé)任感。

在這本書(shū)中，我看到了神農(nóng)氏對(duì)自然界的敬畏和熱愛(ài)。他對(duì)每一種草藥都進(jìn)行了仔細(xì)觀察和思考，試圖找出它們的特點(diǎn)和用途。通過(guò)這樣的觀察，神農(nóng)氏對(duì)自然界的了解不斷增加，也使得他的實(shí)踐更具有科學(xué)性。這使我深思我們現(xiàn)代人對(duì)自然的態(tài)度，我們是否也應(yīng)該向神農(nóng)氏一樣，更加敬畏和熱愛(ài)自然，去探索其更多的奧秘。

閱讀《神農(nóng)嘗百草》讓我不僅了解了中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的起源，還深刻認(rèn)識(shí)到了中醫(yī)藥學(xué)的重要性。這本書(shū)讓我明白，中醫(yī)藥學(xué)不僅是一種傳統(tǒng)的療法，更是一種治療和保健的智慧。它始終將人的身心健康和自然的和諧作為核心，為人類(lèi)解決疾病、增強(qiáng)免疫力提供了重要的參考和幫助。

《神農(nóng)嘗百草》這本書(shū)著重展示了神農(nóng)氏對(duì)各種草藥的研究和實(shí)踐，以及對(duì)健康和人類(lèi)生活的關(guān)注。通過(guò)這本書(shū)，我們不僅了解到古代神農(nóng)氏的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)，也為我們提供了更多對(duì)自然界的思考和探索。讀完這本書(shū)后，我深感草藥的巨大潛力和中醫(yī)藥學(xué)的重要性，也思考著自己應(yīng)該如何對(duì)待和利用自然界的草藥資源。

總之，《神農(nóng)嘗百草》這本書(shū)在許多方面給予了我很多啟發(fā)和思考。通過(guò)神農(nóng)氏的經(jīng)歷和實(shí)踐，我們了解了古代醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)和傳統(tǒng)，也為我們現(xiàn)在更好地研究和利用草藥資源提供了寶貴的參考。這本書(shū)使我更加熱愛(ài)自然，關(guān)心健康，也對(duì)中醫(yī)藥學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)。我相信，只有我們更加重視傳統(tǒng)的智慧和經(jīng)驗(yàn)，才能更好地保護(hù)自然，促進(jìn)人類(lèi)的健康和幸福。

神農(nóng)嘗百草讀后感 篇5

《神農(nóng)嘗百草》讀后感一學(xué)期之初，經(jīng)劉老師推薦，我買(mǎi)了一本《優(yōu)秀小學(xué)生應(yīng)該閱讀的中外神話(huà)故事》書(shū)。這本書(shū)可吸引人了，一拿到手我就津津有味的看了起來(lái)……當(dāng)我看到有一篇文章《神農(nóng)嘗百草》時(shí)，我覺(jué)得這個(gè)故事對(duì)我有很深的教育意義。

這篇文章寫(xiě)了一個(gè)名叫神農(nóng)的人，為了給老百姓治病，歷盡了千辛萬(wàn)苦，不怕死，不怕累，終于，找到了許許多多草藥，讓老百姓不再為生病而發(fā)愁，成了人們仰慕的大英雄。這個(gè)故事告訴了我們什么呢？它告訴我們：

只要有恒心，就能成功。

有時(shí)候，就像書(shū)中描述的主題，我總是半途而廢?；蚴亲焐险f(shuō)說(shuō)，但不去做；或者是做了，但沒(méi)做完，就經(jīng)常被家長(zhǎng)批評(píng)。比如說(shuō)一次學(xué)數(shù)學(xué)，爸爸給我出個(gè)和書(shū)本上類(lèi)似的題目，我很快就算出來(lái)了，但爸爸把題目稍微改變了一下，我就難得去想了，一點(diǎn)也沒(méi)有知難而上的志氣。

今天，我看到這篇文章時(shí)，我深有感觸，知道了一個(gè)道理，那就是，做什么事，一定要認(rèn)認(rèn)真真地去做，要有百折不撓的精神。只有這樣，我們才能成功，才能成長(zhǎng)為國(guó)家的棟梁。

最后，衷心祝愿各位同學(xué)向神農(nóng)學(xué)習(xí)，向他學(xué)習(xí)，向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)言行一致的好學(xué)生！

《神農(nóng)嘗百草》讀后感二在寒假的一天，我無(wú)意中看到了一個(gè)生動(dòng)、有趣又感人的神話(huà)故事。名字叫《神農(nóng)嘗百草》。我深受這個(gè)故事的啟發(fā)，也讓我明白了很多道理。

這個(gè)故事主要講的是：在古代，人們以狩獵為生，能捕到的動(dòng)物不夠吃。這該如何解決呢？

據(jù)說(shuō)有一位炎帝教我們?nèi)绾胃N、識(shí)別谷物、種植白果、讓人類(lèi)生存。因此，人們稱(chēng)炎帝為神農(nóng)。人們會(huì)耕種后，常常亂吃東西而導(dǎo)致生病，嚴(yán)重的便會(huì)死亡。

神農(nóng)非常著急，決心品嘗所有的植物。這樣一來(lái)，不就知道什么可以吃，什么不可以。什么有毒，什么能治病了。

神農(nóng)做了兩個(gè)大口袋，左邊一個(gè)裝食物，右邊一個(gè)用來(lái)治病。他一出門(mén)，就看見(jiàn)一片矮綠叢中有許多小嫩葉，剛含進(jìn)嘴里，就滑到肚子里了，把他的內(nèi)臟都擦得清清爽爽。于是神農(nóng)便把它放進(jìn)左邊的口袋里，并取名為“查”，就是我們現(xiàn)在用的茶葉。

就這樣，神農(nóng)日夜行走，他的腳印遍布大山。有一次，一個(gè)人得了一種病，神農(nóng)不顧艱辛找到了解藥，但是解藥在一個(gè)很高的地方，升起來(lái)比**還難。神農(nóng)急于救人，于是搭了一個(gè)木架，沿著架子慢慢爬上去。最后，他爬到了山頂，摘下了草藥，救了那個(gè)人。

這個(gè)架子便是傳說(shuō)的神農(nóng)架了。

神農(nóng)背著兩袋草藥，還在品嘗和采摘。有時(shí)偶爾遇到毒草，他便馬上拿出第一次采到的“查”，吞下去，毒便解掉了?？捎幸淮?，神農(nóng)不幸采到了“斷腸草”，還沒(méi)來(lái)得及吞“查”解毒，毒性便發(fā)作了，神農(nóng)臨死前還緊緊抱著那兩袋草藥。

讀了這篇文章，我認(rèn)為神農(nóng)是一個(gè)寧愿犧牲來(lái)幫助別人的人。我們身邊也有，不過(guò)要你去細(xì)心觀察。為了救人，警察叔叔甚至可以舍命。這種舍己為人的人是指得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。

《神農(nóng)嘗百草》讀后感三暑期里，一本名叫《小學(xué)生一定要知道的200神話(huà)故事》的書(shū)吸引了我，聽(tīng)后大家可別笑我幼稚哦，它之所以能吸引我，是因?yàn)樗锩嬗胸S富的故事情節(jié)和深刻的意義，讓人讀后感到舒暢萬(wàn)分。

這樣吧，我先來(lái)給大家講一下其中一個(gè)《神農(nóng)嘗百草》的故事：上古時(shí)候，五谷和雜草長(zhǎng)在一起，誰(shuí)也分不清它們，當(dāng)時(shí)人們只能靠打獵為生，如果有人生病了，也不懂如何醫(yī)治，只能眼睜睜地看著病人死去。經(jīng)歷了許久年之后，有一個(gè)名叫神農(nóng)的部落首領(lǐng)，帶著他的眾多手下去尋找治病救人的草藥，在一座山上，發(fā)現(xiàn)了許多花草，但山又高又陡，沒(méi)有人敢上去，雖然手下不斷地勸阻神農(nóng)放棄，但他卻信心百倍地想登上山頂去采摘。

幾經(jīng)周折，神農(nóng)終于爬上了山頂，親自品嘗了各種草藥的味道。據(jù)說(shuō)他成了神仙，后人稱(chēng)他為炎帝。

從故事中，我理解了萬(wàn)事開(kāi)頭難，而且要做好做成一件事情更難的道理。要取得成功，不是十分簡(jiǎn)單的事，它會(huì)有許多的困難險(xiǎn)阻，如果退縮放棄了，那成功會(huì)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，但相反，如果面對(duì)困難我們能迎頭趕上，并且不怕苦，不怕累，持之以恒，那成功一定會(huì)是我們的，就象神農(nóng)一樣，努力了，奮斗了，有付出就會(huì)有收獲。對(duì)我來(lái)說(shuō)，知識(shí)就象是高山上的百草，我只有好好學(xué)習(xí)，不怕辛苦，多學(xué)、多問(wèn)、多練，高山上的百草也一定會(huì)屬于我。

這只是《中國(guó)神話(huà)故事》中的一個(gè)小故事，其它的故事也都非常的精彩，真是讓人百讀不厭。

讀《神農(nóng)嘗百草》有感范例(2篇)

你還在為哪里找到讀后感范文而煩惱嗎？時(shí)隔多年再次閱讀作者寫(xiě)的作品，依然會(huì)有新的見(jiàn)解。我們將自己的思考細(xì)膩地寫(xiě)成一篇優(yōu)秀的讀后感，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您搜羅了“讀《神農(nóng)嘗百草》有感”的相關(guān)內(nèi)容希望對(duì)您有所啟示，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助！

讀《神農(nóng)嘗百草》有感【篇1】

在寒假的一天，我無(wú)意中看到了一個(gè)生動(dòng)、有趣又感人的神話(huà)故事。名字叫《神農(nóng)嘗百草》。這個(gè)故事令我深受啟發(fā)，也讓我明白了許多道理。

這個(gè)故事主要講了：在遠(yuǎn)古時(shí)代，人們靠狩獵生存，可抓到的野獸往往不夠吃。這該如何解決呢？傳說(shuō)有一位炎帝，教大家耕種，識(shí)別五谷，種植白果，讓人類(lèi)生存下去。因此，人們稱(chēng)炎帝為神農(nóng)。人們會(huì)耕種后，常常亂吃東西而導(dǎo)致生病，嚴(yán)重的便會(huì)死亡。神農(nóng)心里焦急萬(wàn)分，決心嘗遍所有的植物。這樣一來(lái)，不就知道什么可以吃，什么不可以。什么有毒，什么能治病了。神農(nóng)做了兩個(gè)大口袋，左邊裝可以吃的，右邊裝可以治病的。他一出門(mén)，就看見(jiàn)一片矮綠叢中有許多小嫩葉，剛含進(jìn)嘴里，就滑到肚子里了，把他的內(nèi)臟都擦得清清爽爽。于是神農(nóng)便把它放進(jìn)左邊的口袋里，并取名為“查”，就是我們現(xiàn)在用的茶葉。就這樣，神農(nóng)每天日夜不休的走著，他的足跡遍布了高山峻嶺。有一次，一個(gè)人得了一種疾病，于是神農(nóng)不顧艱辛的找到了解藥，可解藥在很高的地方，想上去比登天還要難。神農(nóng)救人心切，他便動(dòng)手搭起了木頭架，順著這個(gè)架子慢慢爬上去，終于爬到了頂，采到了草藥，救了這個(gè)人。這個(gè)架子便是傳說(shuō)的神農(nóng)架了。

神農(nóng)背著兩袋草藥，仍在不停地品嘗、采摘。有時(shí)偶爾遇到毒草，他便馬上拿出第一次采到的“查”，吞下去，毒便解掉了?？捎幸淮危褶r(nóng)不幸采到了“斷腸草”，還沒(méi)來(lái)得及吞“查”解毒，毒性便發(fā)作了，神農(nóng)臨死前還緊緊抱著那兩袋草藥。

讀完這篇文章，我覺(jué)得神農(nóng)是一位為了幫助別人，寧愿犧牲的一個(gè)人。我們身邊也有，不過(guò)要你去細(xì)心觀察。警察叔叔為了救人可以連命都不要了。這種舍己為人的人是指得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。

讀《神農(nóng)嘗百草》有感【篇2】

相傳上古時(shí)代的部落首領(lǐng)神農(nóng)為了幫助大家過(guò)上好日子，他叫人們分清五谷和雜草，教人們播種深受人民的敬仰。等到人民生活安定下來(lái)后神農(nóng)又開(kāi)始四處尋找藥草，為百性治病。神農(nóng)每天走啊走，他翻身越嶺，采集草藥，他嘗遍了各種藥草、花草，用它們救了無(wú)數(shù)人的性命。可是有一次，神農(nóng)不幸嘗到了“斷腸草"，這種毒草實(shí)在太厲害了，神農(nóng)還沒(méi)來(lái)的及把藥草吞進(jìn)去解毒，毒性就發(fā)作了。

人們隆重地安葬了神農(nóng)，尊他為農(nóng)耕和醫(yī)藥之祖。

讀了這個(gè)神話(huà)，我也要像神農(nóng)那樣，做一個(gè)給別人的生活帶來(lái)幫助的人。

草環(huán)讀后感(經(jīng)典10篇)

作文每個(gè)人應(yīng)該都有寫(xiě)過(guò)，只是寫(xiě)的質(zhì)量不一。會(huì)寫(xiě)作文的人讀書(shū)成績(jī)應(yīng)該不會(huì)太差，作文不是憑空產(chǎn)生的，而是把平時(shí)掌握的知識(shí)通過(guò)寫(xiě)作表現(xiàn)出來(lái)。我們?cè)鯓硬拍茉撊绾螌?xiě)好一篇作文呢？小編現(xiàn)在向你推薦草環(huán)讀后感(經(jīng)典10篇)，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

草環(huán)讀后感【篇1】

在這個(gè)快樂(lè)的暑假，我讀了一本很有意思的書(shū)，這本書(shū)就是——《女孩草環(huán)》?，F(xiàn)在，我來(lái)和大家一起了解這個(gè)可愛(ài)、可憐的小女孩“草環(huán)”吧！

草環(huán)原本是和父母一起在電影院附近賣(mài)茶葉蛋為生。但是在善良的盧校長(zhǎng)的幫助下上了幼兒園，草環(huán)剛到幼兒園就被同學(xué)們口朝笑，除了小男孩皮卡外，沒(méi)有想和她玩?？伤砩弦恢彼恢?，居然擺起了鞋子；而且她算數(shù)要加上“茶葉蛋”才可以算出來(lái)。好景不長(zhǎng)，城管收了草環(huán)家的攤子，她只好退學(xué)，幾天右，皮卡看到了收垃圾的草環(huán)一家，皮卡就天天把垃圾“扔”給他們，后來(lái)草環(huán)發(fā)現(xiàn)這事，就和家人一起離開(kāi)了。

這個(gè)故事讓我明白了：世上有太多的不幸的人，我們不可以像那些同學(xué)們對(duì)草環(huán)一樣冷眼相對(duì)，嘲笑那些可憐的人，而是像皮卡一樣幫助他們。

《女孩草環(huán)》這本書(shū)的故事讓我明白了許多道理，收獲了很多，我希望大家也認(rèn)真閱讀這本書(shū)，有所啟發(fā)。

上面的這些是網(wǎng)小編專(zhuān)門(mén)整理的女孩草環(huán)讀后感300字精選4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

草環(huán)讀后感【篇2】

最近，我讀了一本曹文軒作家的書(shū)，書(shū)名叫《女孩草環(huán)》。這本書(shū)讓我讀的時(shí)候熱淚盈眶，非常感動(dòng)。

草環(huán)是一個(gè)穿著又臟又破的大棉襖而且又膽小的小女孩，她跟隨父母從鄉(xiāng)下來(lái)到城里，一家三口在街頭擺了一個(gè)攤子，靠賣(mài)茶葉蛋的收入作為生活來(lái)源。她經(jīng)常和父母熬夜到夜里一兩點(diǎn)鐘。直到有一天，幼兒園的林園長(zhǎng)想方設(shè)法讓她父母同意，把草環(huán)帶進(jìn)了幼兒園，并且免去了學(xué)費(fèi)，只交生活費(fèi)。

在幼兒園里她換上了干凈的衣服，一段時(shí)間過(guò)后，她變得開(kāi)朗又活潑起來(lái)，學(xué)習(xí)可認(rèn)真了，還交了一個(gè)好朋友名叫史卡。可是，美好的時(shí)光總是不會(huì)太久。有一天，幾個(gè)城管來(lái)了，他們把賣(mài)茶葉蛋的攤子沒(méi)收了，草環(huán)也不得不退學(xué)，依依不舍地離開(kāi)了幼兒園，又和父母一起又過(guò)上了流浪的生活……

讀完書(shū)后，我淚流滿(mǎn)面，草環(huán)太可憐了。我和草環(huán)相比，有父母的關(guān)愛(ài)，有溫暖的家，有美麗的校園；有教育我們的老師，有許多的小伙伴，但草環(huán)卻一無(wú)所有。我們有何理由不好好學(xué)習(xí)，回報(bào)父母呢？在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不虛度光陰，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。

草環(huán)讀后感【篇3】

**主人公皮卡出生在一個(gè)好家庭。他的父親是作家，母親是記者，哥哥是小學(xué)生。皮卡還有一個(gè)同學(xué)，叫作馬丁。馬丁瘦弱矮小，樣子也長(zhǎng)得很特別，家里還很有錢(qián)。

皮卡跟一個(gè)陌生的孩子很熟，經(jīng)常是一閃而過(guò)，所以他很快就和馬丁玩起來(lái)了?，F(xiàn)在，馬丁的體育遇到了麻煩。按照規(guī)定，他必須做100個(gè)俯臥撐才能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，但最多只能做30個(gè)以上。

沒(méi)有力量他不能做100個(gè)俯臥撐，但如果做不到，他就不能從小學(xué)畢業(yè)。馬丁一家從國(guó)外買(mǎi)了十多桶名牌蛋白粉，使他每天喝兩大杯。我父親還去了附近的體育大學(xué)，請(qǐng)了一位體育老師。

過(guò)海關(guān)的那天，馬丁一口氣做了80個(gè)俯臥撐，但當(dāng)他從80王90出發(fā)時(shí)，馬丁越來(lái)越吃力了。馬丁做了98個(gè)俯臥撐，突然摔倒在地。后來(lái)經(jīng)過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)他昏迷了過(guò)去了。

兩天后，馬丁終于醒過(guò)來(lái)了。就在他昏迷躺在地上兩天后，發(fā)生了一件神秘的事情。他的成績(jī)像點(diǎn)著了的火箭一個(gè)勁兒的向上生疼，不光是一門(mén)功課，而是全部的功課，幾乎門(mén)門(mén)全班第一。

這段時(shí)間里，他一反常態(tài)，顯得十分的高傲和古怪，總是一幅目中無(wú)人的樣子。在上課的時(shí)候他會(huì)突然的笑一下，他不是眼睛骨溜骨溜的轉(zhuǎn)動(dòng)，就是趴在課桌上睡覺(jué)，有時(shí)甚至還旁若無(wú)人的發(fā)出呼嚕聲，但老師都不管。于是全班同學(xué)都處處孤立馬丁。

馬丁能忍受孤獨(dú)，但他不能忍受孤獨(dú)。從那時(shí)起，他開(kāi)始恨他的同學(xué)。在馬丁看來(lái)，他只有一個(gè)朋友，就是皮卡。在**班上，皮卡放棄了和何，馬丁一起唱歌。

馬丁告訴皮卡要趴在地上，心里期盼什么，渴望的什么，就撫摸大地。皮卡相信了，他十分興奮，以為自己一定能考100分。所以他徹底失眠了，忘了今天還有考試，他考的一塌糊涂，根本沒(méi)有時(shí)間去撫摸大地。

一天，馬丁問(wèn)皮卡：“你看到你周?chē)娜肆藛?？”？這些人不是現(xiàn)在的人，他們一個(gè)個(gè)看上去很輕，他們隨風(fēng)飄在空中。

皮卡回家后把這些話(huà)跟媽媽說(shuō)一遍。媽媽嚇壞了。在期中考試中，他觸到了地面，但仍然是。

成績(jī)平平差點(diǎn)不及格。馬丁變得越來(lái)越不正常，經(jīng)常問(wèn)老師一些很奇怪的問(wèn)題。許多地方又表現(xiàn)極度無(wú)能和白癡。

各種各樣的情況傳到了田校長(zhǎng)那里。馬丁的父親來(lái)到學(xué)校，告訴校長(zhǎng)他們發(fā)現(xiàn)馬丁患有精神或腦病。但是沒(méi)有確切的診斷。

期末考試前一刻鐘，皮卡和馬丁一起去觸摸地球，這影響了許多學(xué)生。被校長(zhǎng)著看到了，田校長(zhǎng)通知了馬丁的爸爸。馬丁的父親感謝田校長(zhǎng)這么多天來(lái)對(duì)馬丁的寬容。

他還說(shuō)他要治好馬丁的病，不惜傾家蕩產(chǎn)。買(mǎi)冰島情況一天比一天糟糕，他的眼神不再是正常人的眼神。他還會(huì)有一副癡迷的神情。

脾氣開(kāi)始變化，暴力傾向越來(lái)越明顯。馬丁的離去對(duì)皮卡而言是一個(gè)很大的震動(dòng)。雖然皮卡的期末成績(jī)沒(méi)有像之前說(shuō)的考好，但是爸爸媽媽還是帶著他去了一趟巴黎。

他有一天，在放學(xué)的時(shí)候來(lái)到了學(xué)校，再到那塊兒他和馬丁曾撫摸大地的地方，坐了下來(lái)，望著那里，仿佛看到了趴在地上的馬丁。他非常想念馬丁，天陰沉，雨下得很大，所以他坐著一動(dòng)不動(dòng)。皮卡突然癱了地上，把臉埋在草叢里，用他全部的誠(chéng)意，用他全部的希望。

“救救馬丁，救救馬丁?！彼嘈潘穆曇魰?huì)傳到無(wú)限深遠(yuǎn)的內(nèi)心。

皮卡的哥哥皮達(dá)要過(guò)生日了。生日晚餐后，當(dāng)一家四口回去時(shí)，皮卡看見(jiàn)一個(gè)小女孩從他面前走過(guò)?；丶液?，皮卡開(kāi)始做作業(yè)，但他心不在焉。他不是抄錯(cuò)了問(wèn)題就是做錯(cuò)了。

因?yàn)樗J(rèn)為那個(gè)從他眼前一閃而過(guò)的小姑娘，是他原來(lái)的同學(xué)草環(huán)。他不能確定她是不是草環(huán)。但眼前卻總浮現(xiàn)出草環(huán)的樣子。

于是，皮卡說(shuō)他吃多了，要下樓走一會(huì)兒。皮卡一出樓門(mén)就急匆匆的往那家飯店走，想確認(rèn)那個(gè)小女孩兒是不是草環(huán)。那個(gè)小女孩兒越看越像草環(huán)一就是草環(huán)！

她在賣(mài)花。雖然草環(huán)變了，但她的眉毛、眼睛和表情仍能讓皮卡情依認(rèn)出她是草環(huán)。他看了一段時(shí)間后就回家了。從今天開(kāi)始，他就常想著草環(huán)。

傍晚放學(xué)后，皮卡又去看草環(huán)了。皮卡發(fā)現(xiàn)草環(huán)不時(shí)地出沒(méi)一條小巷，于是他看見(jiàn)草還在追一對(duì)戀人時(shí)，他就一頭扎進(jìn)了那條小巷。這條小巷路面早已破損不堪，坑坑洼洼。

這是一條已經(jīng)被放棄的小巷。他在里面看到了草環(huán)的父母。皮卡仍然對(duì)草地充滿(mǎn)好奇和心意，不時(shí)來(lái)到天橋。

觀察草環(huán)的一舉一動(dòng)。他目睹了草環(huán)和一個(gè)大女孩兒的爭(zhēng)奪。之后他就又回家了。

星期天，他不自覺(jué)地去了天橋。今天草環(huán)和小女孩兒同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一對(duì)戀人。但小女孩已她弱小的優(yōu)勢(shì)掙到了錢(qián)。

草環(huán)很不滿(mǎn)意，就去偷小女孩的錢(qián)。小女孩把小女孩的花扔到泥坑里，沒(méi)有給她。小女孩哭著跑掉了。過(guò)了一會(huì)兒，小女孩又和她媽媽一起來(lái)了。草環(huán)害怕了，跑入了小巷。

小女孩的媽媽把小女孩扔了下去，追上了草環(huán)，從她手里接過(guò)我的花，扔到水坑里，打了草環(huán)的媽媽一拳。草環(huán)的媽媽就和小女孩兒的媽媽打了起來(lái)。難分難解之際，一個(gè)瘦高的男人在巷口出現(xiàn)了，他推開(kāi)皮卡，將草環(huán)的媽媽拽開(kāi)，轉(zhuǎn)了幾圈后，把草環(huán)的媽媽摔了出去。

女孩的媽媽也坐在小草圈媽媽的肚子上，小草圈媽媽。草環(huán)的爸爸拄著雙拐站了起來(lái)，艱難的挪向臺(tái)階，但是身子一晃，兩根拐杖歪斜了，人從臺(tái)階上滾了下來(lái)。行人都紛紛跑過(guò)來(lái)。

皮達(dá)的老師結(jié)婚后，所有的學(xué)生都委托皮達(dá)買(mǎi)花。皮卡也跟去了，他對(duì)皮達(dá)講述了關(guān)于草環(huán)的故事。皮達(dá)只好買(mǎi)了草環(huán)家的花。

幾天后皮卡又去過(guò)街天橋那里看草環(huán)。但沒(méi)有發(fā)現(xiàn)草環(huán)，他們?cè)谛∠锢锏钠品孔右矝](méi)有了。草環(huán)走了。也許皮卡這輩子再也見(jiàn)不到她了。

草環(huán)讀后感【篇4】

近年來(lái)，由J.R.R.托爾金創(chuàng)作的奇幻小說(shuō)《魔戒》系列在全球范圍內(nèi)掀起了一股狂潮。這一系列小說(shuō)以其宏大的世界觀、豐富多樣的角色和扣人心弦的故事情節(jié)吸引了無(wú)數(shù)讀者的關(guān)注。而其中，《草環(huán)》被譽(yù)為奇幻文學(xué)中的經(jīng)典之作。作為《魔戒》系列的第二部，《草環(huán)》以其扣人心弦的故事情節(jié)、深入描繪的人物形象和對(duì)權(quán)力與欲望的思考，給我留下了深刻的印象。

整個(gè)小說(shuō)的基調(diào)黑暗而緊張，故事展開(kāi)在地中海大陸，背景設(shè)定在中土大陸。故事主要圍繞著一個(gè)魔戒的存在展開(kāi)，魔戒是一枚強(qiáng)大的力量工具，但它也承載著無(wú)盡的誘惑和腐蝕力量。而主角佛羅多與他的伙伴們組成了九人遠(yuǎn)征隊(duì)，踏上了摧毀魔戒的艱難旅程。他們面臨著坎昆人（奧克人）的追趕、黑暗勢(shì)力的威脅，以及對(duì)自身的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。整個(gè)故事節(jié)奏緊湊，情節(jié)跌宕起伏，讓人讀來(lái)如癡如醉。

小說(shuō)的敘事方式極其細(xì)膩，合理的過(guò)渡與描寫(xiě)充分展示了作者的想象力和文字功底。我被托爾金描繪的中土大陸深深吸引。他用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪了中土大陸的各個(gè)角落，使得讀者仿佛置身其中。無(wú)論是翠綠的林地、綿延的山脈，還是神秘的幽暗洞穴，他都給予了充分的描繪，使得故事更加真實(shí)和引人入勝。

《草環(huán)》塑造了一系列深入人心的角色形象。作為故事的主角，佛羅多勇敢而堅(jiān)定，象征著善的力量。他在艱難的旅程中一路堅(jiān)持，不被外界的誘惑腐蝕。而他的伙伴們也都各具特色。甘道夫是一個(gè)智者和向?qū)В念Ｖ呛陀赂壹?lì)著佛羅多繼續(xù)前行。而同時(shí)，小矮人金利、精靈勒茍拉斯等備受矚目的角色也都各自展現(xiàn)了他們獨(dú)特的個(gè)性。他們一起融入了故事，做出了種種決定，形成了緊密的團(tuán)隊(duì)。

除了情節(jié)和人物塑造，我覺(jué)得《草環(huán)》還給我留下了關(guān)于權(quán)力和欲望的深入思考。整個(gè)故事反映了權(quán)力的腐化和對(duì)欲望的控制。當(dāng)佛羅多帶著魔戒踏上旅程時(shí)，他不斷感受到魔戒的誘惑和腐蝕。這種力量不僅影響到他的心智，還波及到了他身邊的其他人。在旅程中，一些角色為了獲得魔戒的力量放棄了自己的良知，不擇手段地追求自己的目標(biāo)，最終導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。這個(gè)故事讓我深入思考人性的弱點(diǎn)和對(duì)權(quán)力的催化作用。

小編認(rèn)為，我對(duì)《草環(huán)》這本書(shū)印象非常深刻。它不僅帶給我一個(gè)奇幻世界的圖景，還通過(guò)扣人心弦的故事情節(jié)、細(xì)膩的描寫(xiě)和深入思考的權(quán)力意象給予了我很多啟發(fā)。這個(gè)故事告訴我們勇敢、正直和自我控制的重要性，以及權(quán)力和欲望的危害性。通過(guò)閱讀《草環(huán)》，我更加明白了這些道理，并對(duì)人性和命運(yùn)有了更深入的思考。這本書(shū)不僅只是一部普通的奇幻小說(shuō)，更是一部引人深思的文學(xué)作品。

草環(huán)讀后感【篇5】

《草環(huán)》是由日本作家三島由紀(jì)夫所撰寫(xiě)的短篇小說(shuō)，講述了一個(gè)意外開(kāi)啟了一位女性人生奇妙旅程的故事。這篇小說(shuō)的創(chuàng)作過(guò)程始于1956年，后于1964年正式出版。小說(shuō)中，三島由紀(jì)夫以極其細(xì)膩的筆觸，描寫(xiě)了主人公知世的人生歷程，更展現(xiàn)了人類(lèi)心靈深層的愿望與希望。

《草環(huán)》主人公知世從根本上來(lái)說(shuō)是一位平凡的珠寶店女子，她的生活毫無(wú)波瀾，堆滿(mǎn)了瑣碎的工作和一成不變的繁瑣事務(wù)。但是，她內(nèi)心深處卻總是有一份追求自由與幸福的渴望，這份渴望，終于在一顆草環(huán)出現(xiàn)后得到了實(shí)現(xiàn)。

草環(huán)在知世的生命中扮演了至關(guān)重要的角色，使得她從一座凌亂、無(wú)望的城市走向了探索自我的巨大冒險(xiǎn)。草環(huán)不僅賦予了知世內(nèi)心渴望的力量與勇氣，同時(shí)還代表了一種失去了自我卻又恢復(fù)了生命活力的象征。小說(shuō)揭示了人性美好的一面，草環(huán)漸漸成為知世生命中最為重要、最為珍貴的寶物。

草環(huán)也影響了知世的觀念和行為模式。在草環(huán)的啟示下，知世開(kāi)始審視自己的生命，不斷地嘗試著與之前的生活方式進(jìn)行切割。她告別了之前固化的思維模式，開(kāi)始嘗試接納更多的可能性與變化。她領(lǐng)悟到，人生中的每一次轉(zhuǎn)變都是一次學(xué)習(xí)的機(jī)遇。

知世在草環(huán)的幫助下，逐漸找回了自我的能力，也開(kāi)始對(duì)自己的人生與命運(yùn)展現(xiàn)出更大的主動(dòng)性。她越來(lái)越關(guān)注生命深層，追尋內(nèi)在的心靈世界。這樣的探索，不僅讓她的生命更加充實(shí)與精彩，還促使她深入了解人性真諦。

總之，《草環(huán)》以其溫情與深沉的韻味，展現(xiàn)了一個(gè)普通人破繭成蝶的世界，向我們奉獻(xiàn)了一份充滿(mǎn)靈性的探尋生命之旅。這篇小說(shuō)告訴我們，當(dāng)我們?cè)噲D改變自己或者追求自己內(nèi)在的幸福時(shí)，我們必須面對(duì)生命的不確定性，相信自己的內(nèi)心和直覺(jué)。草環(huán)作為一個(gè)象征，引領(lǐng)著知世實(shí)現(xiàn)了自身的可能性和接受自身的不完美之處，在這一過(guò)程中，我們可以找回自己丟失的人性美好，為內(nèi)心的希望和理想付諸行動(dòng)。

草環(huán)讀后感【篇6】

草環(huán)》讀后感

最近，我讀了一本曹文軒作家寫(xiě)的書(shū)，書(shū)名叫《草環(huán)>,讓我讀的時(shí)候熱淚盈眶，非常感動(dòng)。

草環(huán)是個(gè)膽小的小女孩，穿著又臟又破的棉襖。她和父母從農(nóng)村來(lái)到城市。她一家三口在街上擺攤賣(mài)茶葉蛋為生。她常常和父母熬夜賣(mài)到夜里一兩點(diǎn)鐘。直到有一天，幼兒園園長(zhǎng)林園長(zhǎng)想讓父母同意，把她帶進(jìn)了幼兒園，免除了學(xué)費(fèi)，只付了生活費(fèi)。

在幼兒園，她換上了干凈的衣服。一段時(shí)間后，她逐漸變得開(kāi)朗活潑。她學(xué)會(huì)了。真的，她交了個(gè)好朋友叫皮卡?？墒牵篮玫臅r(shí)光總是不會(huì)太久。一天，幾個(gè)城管來(lái)了。他們的茶蛋攤被沒(méi)收了。草環(huán)不得不退學(xué)，不情愿地離開(kāi)了幼兒園。他不得不和父母一起撿罐頭和礦泉水瓶謀生。

她又過(guò)上了流浪的生活........

讀完書(shū)后，我淚流滿(mǎn)面，草環(huán)太可憐了。與草環(huán)相比，我有父母的關(guān)懷，有溫暖的家，有美麗的校園，有教育我們的老師，還有許多小伙伴。而草環(huán)卻一無(wú)所有。

我決心努力學(xué)習(xí)。我將來(lái)會(huì)成為一名教師。我要把我的知識(shí)傳授給那些學(xué)不起的孩子，讓他們快樂(lè)地學(xué)習(xí)，不再游手好閑！

小貼士：作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和能力的體現(xiàn)。寫(xiě)作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識(shí)，提高閱讀效率。

離不開(kāi)平時(shí)對(duì)身邊事物的觀察，除了學(xué)***知識(shí)外，更應(yīng)該了解外面的世界，細(xì)心的觀察，認(rèn)真的思考，勤快的練習(xí)，對(duì)作文水平的提高很有幫助。

草環(huán)讀后感【篇7】

作為一篇讀后感，我想首先介紹一下這本書(shū)的作者——安妮·萊斯特（Anne Lesley），她是一位來(lái)自美國(guó)的自然主義者和作家，同時(shí)也擁有著良好的生態(tài)學(xué)和環(huán)境科學(xué)背景。她的作品主要涉及環(huán)境保護(hù)、人類(lèi)與自然關(guān)系以及動(dòng)物保護(hù)等方面，而這本《草環(huán)》也不例外，它所關(guān)注的是我們和自然環(huán)境的連接。

《草環(huán)》從一個(gè)小小的綠色種子開(kāi)始，講述了它在自然界中的漫長(zhǎng)征程。在這個(gè)過(guò)程中，作者通過(guò)對(duì)植物生長(zhǎng)、氣候變化、土地使用等方面的探究，呈現(xiàn)出一個(gè)生動(dòng)而又豐富的自然畫(huà)卷，使我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到了我們和自然界之間的深刻聯(lián)系。

書(shū)中的重點(diǎn)是植物所面臨的挑戰(zhàn)，它們不僅要在茫茫草原中與其它生物爭(zhēng)奪資源，同時(shí)也要保持自身的品種多樣性和生態(tài)平衡。作者通過(guò)引用大量的數(shù)據(jù)和事實(shí)，讓我們了解到各種環(huán)境因素對(duì)植物的生長(zhǎng)和發(fā)展所產(chǎn)生的影響。比如說(shuō)，隨著氣候變化，許多植物的生長(zhǎng)和繁殖受到了嚴(yán)重的影響，一些品種也開(kāi)始不再適應(yīng)新的環(huán)境，而這樣的情況也正在加劇植物物種的減少。同時(shí)，人類(lèi)的不斷開(kāi)發(fā)和利用土地也給植物的生存帶來(lái)了巨大的威脅，很多本來(lái)生長(zhǎng)在廣闊草原上的植物，如今只能孤獨(dú)地存在于一些荒蕪的地方。

讀完這本書(shū)，我對(duì)植物和自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)更加深刻了。我發(fā)現(xiàn)身邊的事物并不是孤立存在的，它們都存在于一個(gè)更加龐大、更加復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)中，而我們?nèi)祟?lèi)不僅是生態(tài)系統(tǒng)的一部分，也是其影響和建設(shè)者。自然界的生態(tài)系統(tǒng)很容易一旦出現(xiàn)失衡，就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的不穩(wěn)定性，而植物作為自然界的重要組成部分，也被認(rèn)為是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，它們的變化和演變，對(duì)于整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡和穩(wěn)定性起到著舉足輕重的作用。

總之，這本《草環(huán)》給我們提供了一些深刻的見(jiàn)地，讓我們更加深入地了解我們和自然界的聯(lián)系。我相信，閱讀這本書(shū)，不僅能讓我們感到自然之美，同時(shí)也能感受到我們對(duì)自然的責(zé)任和關(guān)愛(ài)。

草環(huán)讀后感【篇8】

《草環(huán)》是一部文學(xué)經(jīng)典，該小說(shuō)以草原為背景，講述了內(nèi)蒙古草原上一個(gè)寧?kù)o的牧民家庭的故事。小說(shuō)傳達(dá)了作者對(duì)草原、牧民和生命的崇敬和感思，充分展示了蒙古族的文化精髓和生活方式。

在小說(shuō)中，作者把草原看作是宇宙的一部分，更是自然的精髓，應(yīng)該被人類(lèi)尊重和保護(hù)。小說(shuō)中，草原被描繪得十分美麗而神秘，草原上的每一株小草都被賦予了生命，每一個(gè)動(dòng)物都有它們生命的價(jià)值，這是多么迷人的景象??！草原被描繪得如此細(xì)膩，使讀者仿佛身臨其境，感受到這個(gè)自然的美妙。

作者還通過(guò)草原上的牧民來(lái)描繪蒙古族的生活方式和文化。在小說(shuō)中，牧民的生活方式是質(zhì)樸而有力的，他們的一切都來(lái)自于自然，他們的方式更是順從大自然的規(guī)律。他們生活的艱辛和奮斗的精神使人很容易產(chǎn)生共鳴。在現(xiàn)代社會(huì)，這種生活的方式可能顯得有些落后，但它標(biāo)志著一種值得稱(chēng)贊的生活方式，也反映了人類(lèi)與自然和諧共處的理念。

此外，小說(shuō)還講述了生命的意義。在小說(shuō)中，小說(shuō)的主人公經(jīng)歷了許多困難和磨難，但他最后不屈不撓地追求自己的夢(mèng)想，這給人們帶來(lái)無(wú)盡的鼓舞。在寬廣的草原上，生命是如此的脆弱，但一切都在為生存而奮斗。小說(shuō)力求表達(dá)人類(lèi)和自然的平衡，生命的尊嚴(yán)與珍貴，這也是小說(shuō)的主旨之一。

總之，《草環(huán)》是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品，讓人們意識(shí)到保護(hù)自然和生命的重要性，也喚起了對(duì)傳統(tǒng)文化的關(guān)注。它通過(guò)優(yōu)美的故事，使人們?cè)陂喿x中感受到大自然的神秘，牧民生活的艱辛和奮斗的精神，以及生命在重大考驗(yàn)中的堅(jiān)韌生命力。閱讀《草環(huán)》，讓我們更加感悟自然之美和生命之珍貴。

草環(huán)讀后感【篇9】

《草環(huán)》是一本描寫(xiě)生態(tài)文明建設(shè)的書(shū)籍，它以草環(huán)為主題，描繪了各種自然生態(tài)環(huán)境下的草物生長(zhǎng)情況，以及草物與其他生物之間的相互作用和依存關(guān)系。作者從草物的角度出發(fā)，深入探討了草環(huán)在環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展方面的重要作用，令人深刻感受到生態(tài)文明建設(shè)的緊迫性和必要性。

一開(kāi)始，作者通過(guò)詳細(xì)介紹草環(huán)的基本結(jié)構(gòu)和生長(zhǎng)狀況，讓我們對(duì)草環(huán)的概念和生態(tài)特點(diǎn)有了更深入的了解。草環(huán)不僅是自然環(huán)境中不可或缺的一部分，還是生態(tài)系統(tǒng)的基本單位之一，因其能夠吸收二氧化碳、釋放氧氣、防止水土流失等功效而被廣泛應(yīng)用于綠化、防污染、環(huán)保等方面。隨后，作者用大量生動(dòng)的案例和圖片，深入探討了草環(huán)在生態(tài)保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展方面的重要作用。草環(huán)的建設(shè)和發(fā)展，不僅能夠調(diào)節(jié)氣候、改善生態(tài)環(huán)境、促進(jìn)自然生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，而且還能夠創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)、改善居民生活質(zhì)量，使生態(tài)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展得到協(xié)調(diào)發(fā)展。這一點(diǎn)可在文中中找到眾多的例子，如四川理塘草場(chǎng)的草環(huán)建設(shè)，已經(jīng)為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民帶來(lái)了可觀的經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)也帶動(dòng)了當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的繁榮發(fā)展。

在讀完《草環(huán)》之后，感覺(jué)這本書(shū)給人印象比較深刻，因?yàn)樗粌H僅是一本介紹草物生長(zhǎng)和草環(huán)建設(shè)的書(shū)籍，更重要的是，它涵蓋范圍更為廣泛、內(nèi)容更為深入。作者既有科學(xué)家的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，還有詩(shī)人的敏感性和審美情趣，從自然美、與人類(lèi)的關(guān)系、生態(tài)環(huán)境的保護(hù)、永續(xù)發(fā)展等方面進(jìn)行了全面深入的闡述?！恫莪h(huán)》讓我對(duì)生態(tài)文明建設(shè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，我深切感受到草環(huán)建設(shè)的重要性和意義。

總之，《草環(huán)》是一本關(guān)于生態(tài)文明和可持續(xù)發(fā)展的好書(shū)，它不僅讓我們對(duì)自然環(huán)境有了更深層次的理解和認(rèn)識(shí)，還向我們展示了生態(tài)環(huán)境保護(hù)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)和諧的緊密聯(lián)系，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的先進(jìn)理念，并給我們提供了契合現(xiàn)實(shí)的思路和方法。讀完這本書(shū)后，我們能夠感受到人類(lèi)與自然之間的緊密關(guān)系，以及我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到生態(tài)環(huán)境保護(hù)所面臨的緊迫性和必要性，努力為生態(tài)文明和可持續(xù)發(fā)展的道路上貢獻(xiàn)力量。

草環(huán)讀后感【篇10】

寒假中讀了一些小皮卡成長(zhǎng)故事集，其中有一篇就是曹文軒先生的《又一個(gè)草環(huán)》這本書(shū)充分體現(xiàn)了主人公的可愛(ài)、同情心與頑皮等很多優(yōu)點(diǎn)，皮卡的童年也是我渴望的童年的樣子。

小說(shuō)中的主人公皮卡生在一個(gè)良好的家庭里，父親是作家，母親是記者， 哥哥是一個(gè)小學(xué)生。皮卡還有一個(gè)同學(xué)，叫作馬丁。馬丁瘦弱矮小，樣子也長(zhǎng)得很特別，家里還很有錢(qián)。皮卡與一個(gè)陌生孩子熟悉起來(lái)，常常是一轉(zhuǎn)眼間的事情，所以他很快就和馬丁玩到了一起?，F(xiàn)在，馬丁的體育遇到了麻煩。按照規(guī)定，他必須做100個(gè)俯臥撐才能達(dá)標(biāo)，但他最多只能做30幾個(gè)。他一副沒(méi)有力量的樣子，哪能做100個(gè)俯臥撐，但是如果做不到的話(huà)，小學(xué)就不能畢業(yè)。馬丁家買(mǎi)了十幾桶國(guó)外的名牌蛋白粉，讓馬丁天天沖上兩大杯。爸爸還到了附近的體育大學(xué)，高價(jià)請(qǐng)了個(gè)體育老師。到了過(guò)關(guān)的那一天，馬丁一口氣做了80個(gè)俯臥撐，但從80王90去時(shí)馬丁越來(lái)越吃力了。馬丁做到98個(gè)俯臥撐時(shí)，他突然全身趴在了地上。后來(lái)經(jīng)過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)他昏迷了過(guò)去了。兩天后，馬丁終于醒過(guò)來(lái)了。就在他趴在地上昏迷?xún)商旌?，神秘的事情發(fā)生了。他的成績(jī)像點(diǎn)著了的火箭一個(gè)勁兒的向上生疼，不光是一門(mén)功課，而是全部的功課，幾乎門(mén)門(mén)全班第一。這段時(shí)間里，他一反常態(tài)，顯得十分的高傲和古怪，總是一幅目中無(wú)人的樣子。在上課的時(shí)候他會(huì)突然的笑一下，他不是眼睛骨溜骨溜的轉(zhuǎn)動(dòng)，就是趴在課桌上睡覺(jué)，有時(shí)甚至還旁若無(wú)人的發(fā)出呼嚕聲，但老師都不管。于是全班同學(xué)都處處孤立馬丁。馬丁可以忍受孤獨(dú)，但不能忍受孤立，從此開(kāi)始恨他的同學(xué)。在馬丁看來(lái)，他只有一個(gè)朋友，就是皮卡。皮卡在音樂(lè)課上放棄了和何自達(dá)，而馬丁一起合唱。馬丁告訴皮卡要趴在地上，心里期盼什么，渴望的什么，就撫摸大地。皮卡相信了，他十分興奮，以為自己一定能考100分。所以他徹底失眠了，忘了今天還有考試，他考的一塌糊涂，根本沒(méi)有時(shí)間去撫摸大地。一天馬丁問(wèn)皮卡:你看見(jiàn)你的周?chē)加腥藛?？這些人都不是現(xiàn)在的人，他們一個(gè)個(gè)看上去都很輕，是隨風(fēng)在空中飄動(dòng)的。皮卡回家后把這些話(huà)跟媽媽說(shuō)一遍。媽媽嚇壞了。在期中考試的時(shí)候，他撫摸大地了，但還是。成績(jī)平平差點(diǎn)不及格。馬丁卻變得越來(lái)越反常了，經(jīng)常問(wèn)老師一些很奇怪的問(wèn)題。許多地方又表現(xiàn)極度無(wú)能和白癡。各種各樣的情況傳到了田校長(zhǎng)那里。馬丁的爸爸來(lái)到了學(xué)校，對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)他們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了馬丁患了心理疾病或大腦疾病。但是沒(méi)有確切的診斷。在期末考試前一刻鐘皮卡和馬丁一同去撫摸大地，又影響了很多同學(xué)。被校長(zhǎng)著看到了，田校長(zhǎng)通知了馬丁的爸爸。馬丁的爸爸感謝了田校長(zhǎng)容忍了馬丁這么多日子。他還說(shuō)他要治好馬丁的病，不惜傾家蕩產(chǎn)。買(mǎi)冰島情況一天比一天糟糕，他的眼神不再是正常人的眼神。他還會(huì)有一副癡迷的神情。脾氣開(kāi)始變化，暴力傾向越來(lái)越明顯。馬丁的離去對(duì)皮卡而言是一個(gè)很大的震動(dòng)。雖然皮卡的期末成績(jī)沒(méi)有像之前說(shuō)的考好，但是爸爸媽媽還是帶著他去了一趟巴黎。他有一天， 在放學(xué)的時(shí)候來(lái)到了學(xué)校，再到那塊兒他和馬丁曾撫摸大地的地方，坐了下來(lái)，望著那里，仿佛看到了趴在地上的馬丁。他十分想念馬丁，天陰沉得下來(lái)，下起了大雨，他坐在那里動(dòng)也不動(dòng)。皮卡突然癱了地上，把臉埋在草叢里，用他全部的誠(chéng)意，用他全部的希望。救救馬丁，救救馬丁。他相信他的聲音會(huì)傳到無(wú)限深遠(yuǎn)的內(nèi)心。

皮卡的哥哥皮達(dá)要過(guò)生日了。生日晚宴結(jié)束后，一家四口往回走時(shí)，皮卡看到了一個(gè)小姑娘從他面前一閃而過(guò)?；丶液?，皮卡開(kāi)始做家庭作業(yè)，但心不在焉，不是把題抄錯(cuò)了，就是把題做錯(cuò)了。因?yàn)樗J(rèn)為那個(gè)從他眼前一閃而過(guò)的小姑娘，是他原來(lái)的同學(xué)草環(huán)。他不能確定她是不是草環(huán)。但眼前卻總浮現(xiàn)出草環(huán)的樣子。于是，皮卡說(shuō)他吃多了，要下樓走一會(huì)兒。皮卡一出樓門(mén)就急匆匆的往那家飯店走，想確認(rèn)那個(gè)小女孩兒是不是草環(huán)。那個(gè)小女孩兒越看越像草環(huán)一就是草環(huán)！她正在賣(mài)花，草環(huán)雖然變了，但她的眉眼和神情依然可以讓皮卡毫不費(fèi)力地認(rèn)出她就是草環(huán)。他看了一段時(shí)間后就回家了。從今天開(kāi)始，他就常想著草環(huán)。傍晚放學(xué)后，皮卡又去看草環(huán)了。皮卡發(fā)現(xiàn)草環(huán)不時(shí)地出沒(méi)一條小巷，于是他看見(jiàn)草還在追一對(duì)戀人時(shí)，他就一頭扎進(jìn)了那條小巷。這條小巷路面早已破損不堪，坑坑洼洼。這是一條已經(jīng)被放棄的小巷。他在里面看到了草環(huán)的父母。皮卡，對(duì)草還充滿(mǎn)了好奇，心，他不時(shí)地來(lái)到過(guò)街天橋上。觀察草環(huán)的一舉一動(dòng)。他目睹了草環(huán)和一個(gè)大女孩兒的爭(zhēng)奪。之后他就又回家了。星期天，他不知不覺(jué)的又走到了過(guò)街天橋上。今天草環(huán)和小女孩兒同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一對(duì)戀人。但小女孩已她弱小的優(yōu)勢(shì)掙到了錢(qián)。草環(huán)十分不服，就去和小女孩兒搶錢(qián)，小女孩兒不給她就把小女孩兒的花扔到了泥坑里。小女孩兒哭著跑了，過(guò)了一會(huì)兒，小女孩兒又帶著她的媽媽來(lái)了。草環(huán)害怕了，跑入了小巷。小女孩兒的媽媽扔下小女孩兒，追上草環(huán)，將她手里收我的花搶過(guò)來(lái)，扔到了水洼里，并打了一拳草環(huán)的媽媽。草環(huán)的媽媽就和小女孩兒的媽媽打了起來(lái)。難分難解之際，一個(gè)瘦高的男人在巷口出現(xiàn)了，他推開(kāi)皮卡，將草環(huán)的媽媽拽開(kāi)，轉(zhuǎn)了幾圈后，把草環(huán)的媽媽摔了出去。那個(gè)女孩兒的媽媽也坐到了草環(huán)媽媽的肚子上，打草環(huán)的媽媽。草環(huán)的爸爸拄著雙拐站了起來(lái)，艱難的挪向臺(tái)階，但是身子一晃，兩根拐杖歪斜了，人從臺(tái)階上滾了下來(lái)。行人都紛紛跑過(guò)來(lái)。皮達(dá)的老師結(jié)婚，所有同學(xué)就委托皮達(dá)去買(mǎi)花。皮卡也跟去了，他對(duì)皮達(dá)講述了關(guān)于草環(huán)的故事。皮達(dá)只好買(mǎi)了草環(huán)家的花。幾天后皮卡又去過(guò)街天橋那里看草環(huán)。但沒(méi)有發(fā)現(xiàn)草環(huán)，他們?cè)谛∠锢锏钠品孔右矝](méi)有了。草環(huán)走了，也許皮卡這一輩子再也見(jiàn)不到她了。

接下來(lái)的日子里，皮卡一直心里不愉快。皮卡對(duì)學(xué)習(xí)始終興趣不大。緊密的課程，沒(méi)完沒(méi)了的家庭作業(yè)讓皮卡日益感到厭煩。孩子們之間的嬉鬧時(shí)間越來(lái)越少了，都去參加了什么輔導(dǎo)班。皮卡想再次回到幼兒園，回想到幼兒園，他就又情不自禁地想起了草環(huán)。放學(xué)后，皮卡沒(méi)有往校門(mén)口走，而是裝著就隨便走走，走到離大墻不遠(yuǎn)的大樹(shù)下。翻過(guò)大墻就是幼兒園。皮卡爬上了大樹(shù)，將自己移到墻頭，他坐在墻頭上，俯視自己曾經(jīng)的幼兒園?；旧线€是那幅情景，只是所有東西都變小了。看到幼兒園里已經(jīng)空無(wú)一人以后，他輕盈的跳了下去。他的許多記憶都被喚醒了，他好像又回到了幼兒園的時(shí)光里。他看過(guò)一些房間后，在一張小椅子上坐了起來(lái)。媽媽見(jiàn)皮卡遲遲沒(méi)有回家，就打發(fā)皮達(dá)出來(lái)找他。皮達(dá)找到學(xué)校了，見(jiàn)校門(mén)關(guān)著就朝里面喊:皮一卡一!當(dāng)然沒(méi)有回答。又回了家，見(jiàn)弟弟還沒(méi)有回來(lái)，一家三口就都出去找他了。又去問(wèn)門(mén)衛(wèi)，門(mén)衛(wèi)說(shuō):校園里面一個(gè)孩子也沒(méi)有。還是到別處找找吧。但他們還是進(jìn)去了，找遍了這個(gè)學(xué)校還是沒(méi)有找到皮卡。皮卡有點(diǎn)兒急了，大聲的叫了起來(lái):皮一卡一!喊了兩回后從大墻那邊傳來(lái)了應(yīng)答。大家還以為這是錯(cuò)覺(jué)，疑惑地看著大墻。皮卡出不來(lái)了，幼兒園的門(mén)衛(wèi)不知去了哪兒。墻太高，那邊也沒(méi)有大樹(shù)可以幫他登到高處。門(mén)衛(wèi)還沒(méi)回來(lái)，皮達(dá)和爸爸都問(wèn)皮卡跑到幼兒園來(lái)干什么？皮卡不說(shuō)話(huà)。約半小時(shí)后，門(mén)衛(wèi)終于回來(lái)了。半路，媽媽又問(wèn)皮卡到幼兒園去干什么？沒(méi)想到，皮卡突然哭了。

皮卡走失后，又走丟了。這一次是在星期五，這是一個(gè)明朗的上午，林老師在教孩子們畫(huà)一只小鴨子。皮卡正在畫(huà)畫(huà)，耳邊忽然響起了鴿子的叫聲，他連忙抬起頭來(lái)尋找。窗臺(tái)上有一對(duì)鴿子。他的目光被這對(duì)鴿子吸引住了，鴿子們也看著他。皮卡手中畫(huà)的鴨子也成了鴿子。皮卡追著鴿子，出了幼兒園。 他已經(jīng)穿過(guò)了幾條馬路，穿過(guò)了幾個(gè)住宅小區(qū)。他已經(jīng)跑跑停停，停停跑三個(gè)小時(shí)了。它已經(jīng)走進(jìn)了圓明園西邊那一大片人跡稀少的林子。一個(gè)瘦瘦高高的中年男人，向這邊走來(lái)。他向皮卡搭話(huà)，不遠(yuǎn)處有一個(gè)老爺爺在放羊。皮卡與那人一會(huì)兒就熟了起來(lái)。不知什么時(shí)候，老爺爺不見(jiàn)了，就那幾只羊在吃草。那人好像要帶皮卡去哪兒。老爺爺又出現(xiàn)了，并同時(shí)出現(xiàn)了四個(gè)漢子。那人一驚，皮卡立刻掉過(guò)頭來(lái)。那人走了。

皮卡離開(kāi)幼兒園已經(jīng)超過(guò)六小時(shí)。老師，園長(zhǎng)和家長(zhǎng)都去找孩子了，皮達(dá)也來(lái)了。他們一邊找一邊打聽(tīng)。爸爸在皮卡走失大約八小時(shí)后去公安局報(bào)了案。

此時(shí)皮卡正在與放羊的老爺爺說(shuō)話(huà)。老爺爺把皮卡帶回了家，皮卡和老爺爺?shù)膶O子玩了起來(lái)。老爺爺聯(lián)系皮卡家的大人，但怎么也聯(lián)系不上。皮卡從他們家吃完飯后，吵著要回家。去派出所求助的一個(gè)叔叔回來(lái)了，說(shuō)聯(lián)系上了。過(guò)了不到一個(gè)小時(shí)奶奶，爸爸媽媽和皮達(dá)、幼兒園的院長(zhǎng)，老師都來(lái)了。媽媽緊緊地抱住皮卡，所有人都哭了。

皮卡擁有那么多人的關(guān)注，被滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)包圍著。他所獲得的愛(ài)讓小皮卡有了強(qiáng)大的能量。他用這能量去幫助別人，用心去關(guān)愛(ài)別人，尊重、理解他人，不像搖搖那樣取笑被人。我也是一個(gè)被愛(ài)包圍的孩子，我希望我能像皮卡那樣給別人帶來(lái)幸福，希望我身邊所有的小朋友，都擁有快樂(lè)的童年。希望他們的快樂(lè)因子里有我。