閱讀分享演講稿

閱讀分享演講稿。

想了解什么樣的演講稿具有說(shuō)服力？只有當(dāng)我們登上山頂?shù)臅r(shí)候，才能看到山那邊的美景。在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到需要進(jìn)行演講的情況。準(zhǔn)備一份演講稿可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。在以下內(nèi)容中，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理了有關(guān)“閱讀分享演講稿”的相關(guān)信息。歡迎訪問(wèn)，讓我們一同前進(jìn)！

閱讀分享演講稿【篇1】

閱讀點(diǎn)亮生活

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的主題是“閱讀點(diǎn)亮生活”。

人的生命是有限的，但知識(shí)和智慧卻是無(wú)限的。而閱讀則是我們獲取這些無(wú)限知識(shí)和智慧的一扇窗戶。閱讀不僅僅是一種消遣，更是一種修煉，一種人生的必經(jīng)之路。通過(guò)閱讀，我們能夠開(kāi)拓視野，豐富知識(shí)，提高自身素質(zhì)。閱讀不僅可以滿足我們對(duì)知識(shí)的渴望，更能夠點(diǎn)亮我們的生活。

閱讀像是一盞明燈，照亮我們前行的道路。當(dāng)我們閱讀讀過(guò)的風(fēng)景，讀過(guò)的人物，在我們心頭浮現(xiàn)出來(lái)，仿佛我們親身經(jīng)歷一般，我們的世界就會(huì)變得更加豐富多彩。通過(guò)書中的文字，我們可以穿越歷史，觸摸前人的智慧，感悟他們留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在閱讀的海洋中，我們能夠不斷錘煉思維能力，拓寬認(rèn)知邊界。閱讀是一次與時(shí)間的對(duì)話，當(dāng)我們品味著文字中的情感，沉浸于其中時(shí)，我們彷佛與作者一同流連在一個(gè)個(gè)美好的瞬間。閱讀讓我們成為了更加獨(dú)立、自信和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

閱讀點(diǎn)亮生活，也是因?yàn)樗o我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)。當(dāng)我們?cè)跁性庥瞿ルy時(shí)，我們能夠與主人公共鳴，也能從中尋找到自己的解決辦法。當(dāng)我們沉浸在詩(shī)歌的世界里時(shí)，我們能夠感受到一種美的愉悅、一種情感的撩動(dòng)。閱讀帶給我們的快樂(lè)可能是欣賞美麗的詩(shī)句，也可能是在故事的情節(jié)中與主人公一起經(jīng)歷刺激與驚喜。閱讀不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè)，更是我們內(nèi)心的寄托，是我們?nèi)松械囊黄瑑敉痢?/p>

閱讀點(diǎn)亮生活，還因?yàn)樗軌蛴绊懳覀兊那楦信c價(jià)值觀。讀書能夠啟發(fā)我們對(duì)世界的思考，培養(yǎng)我們的情感修養(yǎng)。一本好書可以讓我們領(lǐng)略到人性的偉大，也讓我們?cè)跓o(wú)數(shù)次反思中逐漸成長(zhǎng)。正是通過(guò)閱讀，我們知道了什么是真善美，學(xué)會(huì)了感恩、互助、勇敢和堅(jiān)持。在日復(fù)一日的閱讀中，我們?cè)谒季S的碰撞中變得更加明智，從容和成熟。閱讀可以讓我們?cè)谥饾u成長(zhǎng)的過(guò)程中，不斷拓展自己的選擇，把握自己的方向。

親愛(ài)的同學(xué)們，閱讀點(diǎn)亮生活。每一本書籍都是一個(gè)寶庫(kù)，而每一頁(yè)字句都是一扇通向智慧的門。讓我們擁抱閱讀、熱愛(ài)閱讀，讓它成為我們生活中的?？汀Ｖ挥悬c(diǎn)亮生活的內(nèi)心，我們才能獲得真正的快樂(lè)與自由。

謝謝大家！

閱讀分享演講稿【篇2】

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

蜜蜂的伴侶是花，羊的伴侶是草，魚的伴侶是河，我的朋友是書。

書中，我?guī)е粋€(gè)美麗的童話世界，讓善良的白雪公主，和我的女兒海聚在一起。這本書和我一起游覽了世界上著名的河流，開(kāi)闊了我的視野，增加了我的知識(shí)。

如果把知識(shí)比作海洋的話，那么，書就是海洋上一只只滿載乘客的小船，而我，就是船上的一名小乘客，我幸福的遨游在書的海洋里。

從小。我就愛(ài)問(wèn)媽媽各式各樣的為什么?媽媽總是神秘的拿出一本書，翻呀，翻呀，然后驚喜的說(shuō)：笑笑，瞧，答案在這兒呢!從此，我發(fā)現(xiàn)了書的神奇奧妙。

幼兒園時(shí)，媽媽為了培養(yǎng)我的讀書習(xí)慣，每星期天就帶我到書店里去看各式各樣的書，媽媽還給我訂了幼兒畫報(bào)，每月收到我喜歡看的畫報(bào)，就急不可待的和媽媽一起沉浸在故事情節(jié)里。就這樣，我從小就和書交上了朋友。

有一次，我和同學(xué)們到草地上玩耍，我坐在一個(gè)角落里，忽然，我發(fā)現(xiàn)一只大蜘蛛，它正神奇的站在巨大的蜘蛛網(wǎng)上，我十分好奇?為什么蜘蛛不會(huì)像別的蟲子粘在網(wǎng)上呢?我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)媽媽，媽媽正忙，就讓我自己找答案。

我想起了我的好朋友：《十萬(wàn)個(gè)為什么》。于是我飛快地跑進(jìn)屋，迫不及待地翻開(kāi)，哦原來(lái)是這樣!

奧秘就在蜘蛛的網(wǎng)上。在接網(wǎng)時(shí)，先織好放射絲，然后在一圈圈地盤上環(huán)狀的絲，有趣的是那些線鋪好的放射絲不粘，環(huán)狀絲都特別粘，在捕獲獵物時(shí)，蜘蛛就著放射絲走，另外，蜘蛛的足上還有油脂，即使走到了環(huán)形網(wǎng)也不會(huì)被粘。

愛(ài)書！這是知識(shí)的源泉。書把我從一個(gè)小小的天地帶到了五彩斑斕的大千世界。它將永遠(yuǎn)伴隨著我走上人生的道路。

文明閱讀伴我成長(zhǎng)演講稿篇二

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

談起讀書，那我要說(shuō)的，就可多了。讀書，讓我了解了我很多不知道的事情，每當(dāng)我捧起書本，去閱讀那些書籍時(shí)，我就會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書，其實(shí)很有意思。小時(shí)候，媽媽總是給我讀故事書，我聽(tīng)得津津有味，每天晚上總是纏著媽媽講幾個(gè)故事才肯睡覺(jué)，書在我很小的時(shí)候就把它視為好東西。

在后來(lái)每當(dāng)電視上講起很多歷史謎案時(shí)，我總是抱著很好奇的心理去看，可是，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足于滿足我的好奇心。剛上小學(xué)時(shí)，媽媽就給我買了《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普探秘的書，我那時(shí)斗大的字還不識(shí)幾個(gè)，但基本的意思還都知道，這便為我打開(kāi)了書的王國(guó)，從此，我喜歡上了讀書。

讀書可以幫助我增加知識(shí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。在我讀過(guò)關(guān)于文天祥的故事后，就非常欣賞他那樣偉大的愛(ài)國(guó)情懷，我立志要做文天祥那樣人。有時(shí)，讀一本好書，就如同與作者攀談，讓你的心潮澎湃，比如沈石溪寫的《斑羚飛度》，讀完后，我深深為動(dòng)物們的真摯情感所打動(dòng)，我學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)動(dòng)物，理解動(dòng)物。

讀書與一個(gè)人的未來(lái)息息相關(guān)，一個(gè)人如果不讀書，他只能是一個(gè)目光短淺的人，沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的老大粗，可見(jiàn)，讀書是多么重要。毛澤東的父親沒(méi)有讀書。他希望毛澤東能讀幾句話，停止上學(xué)和種田。毛澤東通過(guò)讀書了解很多社會(huì)不平等的事情，經(jīng)過(guò)大量的讀書學(xué)習(xí)他了解了馬列主義等先進(jìn)思想，最終實(shí)現(xiàn)了新中國(guó)的成立。

通過(guò)閱讀，我也知道了很多歷史故事。在讀了一本好的歷史書之后，我了解了古人的生活，古代發(fā)生的事情，以及許多我想知道的事情。我曾讀過(guò)《中國(guó)通史》、《三國(guó)演義》、《明朝那些事》、《塵封的古埃及》等，其中印象最深刻的是漢武帝時(shí)期衛(wèi)青、霍去病出征匈奴;曹操?gòu)V納賢臣，諸葛亮六出祁山;徐階智斗奸臣嚴(yán)嵩，王守仁平叛江西;拉美西斯二世大戰(zhàn)赫梯國(guó)，圖坦卡蒙死亡之謎。

他們都是我最喜歡的。他們給我?guī)?lái)快樂(lè)。

文明閱讀伴我成長(zhǎng)演講稿篇三

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

讀書其實(shí)是一件極為平常的事情，但我從中學(xué)到了平常生活中無(wú)法體會(huì)的快樂(lè)。

在所有書籍中，我最喜歡的是詩(shī)歌。在這蘊(yùn)含著中華經(jīng)典文化的詩(shī)詞中，我感受到了會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的豪邁;體會(huì)到了采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的自在。詩(shī)詞中有卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂的快樂(lè)，也有我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西的傷感。

無(wú)論什么樣的詩(shī)，都能帶給我前所未有的快樂(lè)，讓我感受到閱讀的樂(lè)趣。

我不僅喜歡讀詩(shī)歌，而且還喜歡看各種各樣的**。不管是經(jīng)典**《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》，還是新生的網(wǎng)絡(luò)**《**魔廚》、《蜀山》，我都篇篇不落下。我記得我看過(guò)的最長(zhǎng)的電影有500多萬(wàn)字。

看來(lái)**給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣！

除了詩(shī)詞和**，我愛(ài)看的書籍還有不少呢，下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!我愛(ài)讀的有散文、故事、寓言、童話，還有各種神話、美文、詩(shī)歌我愛(ài)看的書籍，那是數(shù)不勝數(shù)啊!

讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神不錯(cuò)的，讀書的確能提高寫作水平，在讀書的過(guò)程中積累各種知識(shí)，到了寫作的時(shí)候就能派得上用場(chǎng)。我讀了許多作品，所以也有了一種寫作的沖動(dòng)，現(xiàn)在我已經(jīng)開(kāi)始執(zhí)筆寫兩部**和三篇詩(shī)歌了，**只寫了一點(diǎn)，詩(shī)歌也在潤(rùn)色當(dāng)中，但是我這時(shí)的快樂(lè)卻是無(wú)法形容的。這的確也是讀書帶給我的快樂(lè)。

在書的海洋里漫游，在書的世界里，享受每一點(diǎn)快樂(lè)，你會(huì)感覺(jué)到書是多么的美妙。書有自己的家。在書的世界里，你會(huì)感到閱讀是多么的快樂(lè)。享受閱讀就是享受生活和幸福。

文明閱讀伴我成長(zhǎng)演講稿篇四

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

書對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不新鮮。近年來(lái)，他們已成為我們的好朋友。他們會(huì)給我們帶來(lái)很多

讀書讓我的生活更加充實(shí)。每當(dāng)閑暇時(shí)間無(wú)所事時(shí)時(shí)，我總是捧著一本書，沏一杯茶，品味書中表達(dá)的意境，傳播信息。既有書香又有茶香，真是天倫之樂(lè)也!

讀書讓我充滿知識(shí)。老師曾說(shuō)過(guò)我們每天要閱讀幾千字的文章，我曾經(jīng)想每天讀這么多書，學(xué)這么多知識(shí)，我們的腦袋裝的下嗎?但書本告訴我人腦比計(jì)算機(jī)的容量高一百倍。

一個(gè)人用一生的時(shí)間和精力學(xué)習(xí)，他的大腦也不滿足。所以我們不用擔(dān)心大腦的容量，知識(shí)是無(wú)窮的。我們應(yīng)該用書充實(shí)自己，給自己無(wú)限的能量。

有句名言說(shuō)，不讀書的人只活在當(dāng)下，讀書的人活在過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。

近七年來(lái)的時(shí)間培養(yǎng)了我和書的濃厚感情，它已占據(jù)了我生命的不可分割的已部分。書中動(dòng)人的故事，精彩的文章以及激動(dòng)人心的過(guò)程會(huì)讓我著迷和陶醉！

為什么有些同學(xué)還會(huì)面對(duì)書本唉聲嘆氣呢?我們應(yīng)該慶幸自己每天沉浸在書的海洋中，能接受無(wú)窮的知識(shí)，這也是一種享受。書籍是世界的營(yíng)養(yǎng)。生活中沒(méi)有書，就像沒(méi)有陽(yáng)光。沒(méi)有智慧的書，就像沒(méi)有翅膀的鳥！

同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？你喜歡讀書嗎？聽(tīng)為信，看為信。趕快行動(dòng)起來(lái)享受讀書帶給我們的快樂(lè)滋味吧!

文明閱讀伴我成長(zhǎng)演講稿篇五

大家好!這天，我演講的題目是《讀書伴我成長(zhǎng)》!

自古以來(lái)，這本書就是人類的好朋友，用我的成長(zhǎng)感言來(lái)閱讀。至圣先師孔夫子，以書為伴，滿臉經(jīng)綸，流芳百世，一代偉人*，博覽群書，雄才偉略，振興中華。有時(shí)，讀書似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股?

讀書似乎又是一件快樂(lè)的事，否則，為什么會(huì)有人囊螢映雪，鑿壁借光?一本好書經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨，一本好書是我們的良師益友，一本好書將使我們受益終生。

我愛(ài)讀書既不是為了**屋，也不期望有顏如玉，只想從讀書中體會(huì)到樂(lè)趣;使我們?cè)鲋L(zhǎng)識(shí)，不出門，便可曉天下事;讀書能夠提高我們的閱讀潛力和寫作水平，提高我們的修養(yǎng)，讓我們感受到世界之大，自然之奧妙，生活之多彩，讓所有的知識(shí)畫面在我們腦海中一一呈現(xiàn)。一句話，讀書讓我成長(zhǎng)!

我愛(ài)讀書，生活因讀書而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書教我長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書讓我明白海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書讓我懂得天下興亡，匹夫有責(zé)。是書告訴我李白有天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)的傲骨，是書讓我感受明月松間照，清泉石上流的閑適恬淡，跟著杜甫，聽(tīng)他講述國(guó)破山河在，城春草木春的憂國(guó)憂民，體會(huì)辛棄疾的可憐白發(fā)生的壯志難酬，憐惜李清照人比黃花瘦的多愁善感。

我喜歡讀書。人們因?yàn)殚喿x而美麗。讀書的美就像一杯清茶。清新自然，活潑自然。我愛(ài)讀書，讀書可以開(kāi)闊我的視野，讓我懂得生活的真諦，也可以讓我分清美丑，分清是非，懂得善惡！

作為新一代的青年教師，我們應(yīng)該成為學(xué)校和社會(huì)最喜愛(ài)的群體。我也相信，讀書是一趟深入自我的探險(xiǎn)旅程，是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的一種途徑，書籍的背后是一種文化的底蘊(yùn)，有了這種探險(xiǎn)的歷程和文化力量，我們這些青年教師必須會(huì)在一本本書中看清自己，看清過(guò)去和未來(lái)，并在不間斷的思考中開(kāi)發(fā)自己的潛能，在心中開(kāi)啟一扇扇智慧之窗，為步入幸福的殿堂開(kāi)辟一條綠色通道

當(dāng)書香疏離浮躁，當(dāng)內(nèi)心平和歸來(lái)，職業(yè)的幸福就伴著這一縷香，觸手可及。一節(jié)好教案，一堂精彩的課，一篇滿意的教學(xué)隨筆，一次有效的談話，學(xué)生一點(diǎn)兒的進(jìn)步，無(wú)一不是我們的幸福所在。

一樹(shù)春風(fēng)千萬(wàn)枝，書香陣陣拂面來(lái)。讓所有的朋友帶著一縷書香，共一輪月光，手牽手走在讀書的路上。相信歲月的琴弦，在書香相伴的每個(gè)日子，都會(huì)有完美的彈唱!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

閱讀分享演講稿【篇3】

鐵力市第二小學(xué)曲永鑫

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人，老師和學(xué)生

大家好!今天我演講的題目是《閱讀鑄就智慧人生》。

書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類文化的食糧，是傳播文明的天使。書師益位永遠(yuǎn)陪伴我成長(zhǎng)的好老師和好朋友。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向。

告訴我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得了更多的知識(shí)，樹(shù)起我人生的奮斗目標(biāo)。

自從我校開(kāi)展“誦讀經(jīng)典”讀書活動(dòng)以來(lái)，我便徜徉在書籍的海洋里，快樂(lè)的成長(zhǎng)?！鞍嗉?jí)圖書角”、“圖書室”、“閱覽室”成了同學(xué)們汲取營(yíng)養(yǎng)品的殿堂。一有時(shí)間，我就來(lái)這里，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在百花園里采摘希望的書。

在這里，我懂得了許多做人的道理。哦，書原來(lái)這么奇妙！

讀的書多了,懂得的事情就多了，參加學(xué)校組織的活動(dòng)也多了。 “經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽”、“經(jīng)典在我身邊讀書會(huì)”、“讀書演講比賽”等活動(dòng)，都成了展示自我的舞臺(tái)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

”；“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸?！保弧叭诵斜赜形?guī)熝伞薄渚浣?jīng)典彰顯出中華民族璀璨的文化，身為炎黃子孫怎能不感到驕傲？當(dāng)他收到用汗水凝結(jié)的榮譽(yù)證書時(shí)；當(dāng)“小紅領(lǐng)巾”廣播站傳出我抑揚(yáng)頓挫的聲音時(shí)……我就會(huì)感到無(wú)比的自豪。

讀書讓我自信，讀書讓我快樂(lè)，讀書讓我成長(zhǎng)。

生活在“書香校園”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”里，我快樂(lè)無(wú)比。記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。

”當(dāng)我們無(wú)助時(shí)，書會(huì)帶給我們知識(shí)與力量；當(dāng)我們迷失了目標(biāo)，在迷茫中徘徊時(shí)，這本書將引領(lǐng)我們前進(jìn)，讓我們不再猶豫；當(dāng)我們擔(dān)心的時(shí)候，書會(huì)讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)。同學(xué)們，愛(ài)書，因?yàn)闀俏覀冇肋h(yuǎn)的朋友！學(xué)無(wú)止境，路漫漫。讓我們都以書為伴，建立一個(gè)明智的人生！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

閱讀分享演講稿【篇4】

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

俗話說(shuō)讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思 。

每次去沛縣，第一個(gè)地方就是新華書店。去新華書店買了100多元的書?；氐郊?，抱著一堆書，躺在舒適的小床上，看著剛買回來(lái)的書，別說(shuō)我有多幸福。

看書時(shí)，我什么都不想，什么都不干，只是一心一意的看書，把什么不開(kāi)心的、開(kāi)心的、激憤的都拋之腦后，更令老媽生氣的是她怎么叫都叫不過(guò)來(lái)。

書像一縷陽(yáng)光，帶給人們?cè)S多光明;書像一片大海，里面有許多生命之源;書還帶給人們無(wú)限的知識(shí)和無(wú)窮的快樂(lè)。我記得有一次，我正在看書，我媽媽走過(guò)來(lái)，叫我吃飯，順便把凳子挪了挪。那時(shí)，我正看《笑貓日記》走火入魔呢，只好悶悶不樂(lè)的搬了板凳去吃飯。

突然，我看到了笑貓苦苦尋找的黑旋風(fēng)突然出現(xiàn)時(shí)過(guò)了一會(huì)，老媽很納悶：毛語(yǔ)怎么還不來(lái)?當(dāng)踏進(jìn)了我的門時(shí)，她驚呆了，我正一手抱著板凳，一手拿著書，正津津有味的看書呢讀一本好書，讓我們得以明凈如水，開(kāi)闊視野，豐富閱歷，益于人生。

書是望遠(yuǎn)鏡，書是燈。讓我們看的更遠(yuǎn)、更清晰。

愛(ài)閱讀國(guó)旗下演講稿篇二

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

高爾基曾說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。

書就像一縷陽(yáng)光，給人帶來(lái)光明；書中有許多有趣的小人物；書給我們帶來(lái)無(wú)限的知識(shí)和無(wú)限的幸福。熱愛(ài)書吧書是知識(shí)的源泉!只有知識(shí)才是對(duì)社會(huì)有用的人，只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類、尊重人類勞動(dòng)、和勞動(dòng)果實(shí)的人。

我希望每個(gè)人都能拿起這本書仔細(xì)閱讀。我相信在不久的將來(lái)，人們的嘴里會(huì)充滿文明的語(yǔ)言。我讀一本好書就像在遼闊的海洋里遨游，在這浩瀚無(wú)邊和深不可測(cè)的大海里面，蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，古人云讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神，書讀百遍，其意自現(xiàn)行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書。高爾基也說(shuō)過(guò)：

書是人類進(jìn)步的階梯。書籍在我們的生活中是不可或缺的。

讀書還可以在我覺(jué)得安全的而又危機(jī)重重的時(shí)候?qū)W著怎么應(yīng)對(duì)，當(dāng)我讀《發(fā)現(xiàn)號(hào)》的時(shí)候，我都先去看那里面一些生活小常識(shí)，我去野外可以用到。有一次：我沒(méi)看《發(fā)現(xiàn)號(hào)》那一次，我剛踢球回來(lái)，很渴，家里的飲水機(jī)正好沒(méi)水了， 我一看桌子上有一瓶水，外包裝像雪碧，我立刻就開(kāi)蓋，剛想喝，頓時(shí)，一股難聞的氣息涌出來(lái)，沖的鼻子辣辣的。

這是什么，算了，先喝幾口。我喝了下去后，剛走到床前就趟了下去。

一看書上的生活小常識(shí)，才知道要看清瓶上的字，認(rèn)準(zhǔn)可以喝的才可以喝。我又看看那個(gè)水的名字

原來(lái)是啤酒。怪不得我睡了這么久。 看什么書懂什么知識(shí)，看來(lái)要多讀書。

讀書好，多讀書，讀好書，我漫步在書的王國(guó)里，時(shí)時(shí)沐浴著智慧的光輝，讀書給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，我愛(ài)讀書，希望你們和我一樣愛(ài)讀書。[幼兒教師教育網(wǎng) YjS21.Com]

愛(ài)閱讀國(guó)旗下演講稿篇三

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

對(duì)書的喜愛(ài)似乎是天生的，當(dāng)然后天受到母親的影響也很大，開(kāi)始認(rèn)字時(shí)就給我訂閱了《小蜜蜂》、《好朋友》等雜志，再大點(diǎn)就一直訂閱《兒童文學(xué)》、《少年文藝》總之，家里從來(lái)沒(méi)有缺過(guò)書。每個(gè)月最開(kāi)心的就是收到新來(lái)的雜志了，總會(huì)一口氣就看完，然后在等待下一期新書到來(lái)的時(shí)間里把已經(jīng)看過(guò)的書再反復(fù)地看幾遍?，F(xiàn)在我又給我的孩子訂了《兒童文學(xué)》等適合他看的雜志，希望他也能愛(ài)書愛(ài)讀書。

我堅(jiān)信一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)書籍的熏陶。

我記得我上小學(xué)的時(shí)候，媽媽在中國(guó)買了四本名著，說(shuō)是我長(zhǎng)大后看的。到底也是等到上了初中后才開(kāi)始看《紅樓夢(mèng)》，第一次看時(shí)是囫圇吞棗的，再看時(shí)才慢慢地品味其中的詩(shī)詞歌賦，也是從中第一次了解中國(guó)的茶道文化。

欣賞有學(xué)識(shí)滿腹詩(shī)書的人，舉手投足間均透出高貴的氣質(zhì)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從對(duì)面走來(lái)就能感受到從其身上散發(fā)出來(lái)的濃濃的文化氣息，但看不起死讀書的呆子滿身酸氣，迂腐、窮酸、不黯世事的固執(zhí)。

就這樣，聞著書香吸取其中的營(yíng)養(yǎng)我不斷成熟，即使是在今天網(wǎng)絡(luò)書籍、電子圖書日益膨脹的信息時(shí)代，我仍喜在床頭擺著幾本常看的書，每天睡前一定要看看書才休息的習(xí)慣一直保持到今天。我喜歡把書握在手里的感覺(jué)。我喜歡把書一頁(yè)一頁(yè)地翻，聞到書中淡淡的墨水味。

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都有意識(shí)地培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，一到雙休日就帶著孩子到購(gòu)書中心或圖書城去看書。但是很多孩子把那里當(dāng)成了游樂(lè)場(chǎng)追、跑、大聲喊叫，家長(zhǎng)與孩子交談也是象在自己家里一樣，高聲叫著、說(shuō)著、不失時(shí)機(jī)地教育著。他們不知道書是高尚的，應(yīng)該在優(yōu)雅安靜的環(huán)境中閱讀。他們的方式是褻瀆和厭惡書籍。

但是，他們能把孩子帶到那里去甚至能夠和孩子一起選書看已經(jīng)很令人欣慰了。也許，在讀完那里所有的書之后，他們會(huì)明白，在這樣的環(huán)境下，他們應(yīng)該以不打擾別人閱讀為榮，以吵鬧為恥。

愛(ài)閱讀國(guó)旗下演講稿篇四

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我讀書，我很快樂(lè)！的確，讀書能給人帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，我喜歡讀書。

生活中，我常常身不由己地沉醉在書的海洋中。每當(dāng)媽媽讓我做某事時(shí)，我總是說(shuō)：馬上。

但是我不知道現(xiàn)在是一分鐘還是一個(gè)小時(shí)。之后，往往是媽媽使用她的九陰白骨爪才能把我從書海里抓出來(lái)，即使是這樣，我也是屢教不改。

有一次，爸爸媽媽收到同事的結(jié)婚請(qǐng)柬，趕去參加婚禮。奶奶也出去玩了，把我一個(gè)人留在家里。媽媽離開(kāi)提醒我，我的飯是在微波爐里。 吃飯時(shí)，我盯著手中的書，心不在be。爸爸媽媽走后，我悠閑地在書房看書。

不知過(guò)了多久。當(dāng)奶奶回家看到我的米飯?jiān)谖⒉t里時(shí)，她生氣地對(duì)我大喊大叫?？晌彝耆两跁械那楣?jié)中，竟然沒(méi)有反應(yīng)，只好使出她的絕招：

撕書。我看見(jiàn)我的書被撕成了兩半，立馬就哭了，外婆見(jiàn)我傷心欲絕的樣子，忙安慰我說(shuō)：好了，沒(méi)事了，我?guī)湍阊a(bǔ)起就行了。

看見(jiàn)補(bǔ)好的書，我破涕為笑。到吃飯的時(shí)候，我邊看書邊吃飯。喲，書中的故事真是緊張有趣。

突然，外婆又是一聲大喝：全思寰!啊!

我被這一嗓子從故事情節(jié)中拉回到了現(xiàn)實(shí)，你看你，把飯喂到**了?噢，怪不得剛才呼吸沒(méi)有那樣通暢，原來(lái)我把鼻孔當(dāng)成了嘴巴，把飯喂進(jìn)了鼻孔。

讀書就是讓我這樣著迷。我從各種書中汲取營(yíng)養(yǎng)。讀歷史書讓我變得明智，讀**讓我能寫出一手好作文，讀童話書讓我變得充滿想象力，讀科技書讓我學(xué)到許多以前不知道的知識(shí)我愛(ài)讀書，讀書帶給了我快樂(lè)。

愛(ài)閱讀國(guó)旗下演講稿篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人，老師和學(xué)生

大家好，今天我演講的題目是：《我愛(ài)讀書》!

在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰(shuí)最快樂(lè)?是鳥兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥兒一雙堅(jiān)硬的翅膀;在茫茫在大海中，是誰(shuí)最歡暢?是魚兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚兒一片廣闊的世界;如果你問(wèn)我做什么事最開(kāi)心，我會(huì)毫不猶豫地回答：

閱讀！因?yàn)闀o我無(wú)限的知識(shí)，書給我智慧，書給我廣闊的世界。我認(rèn)為世界上最快樂(lè)的事是讀書。

書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書時(shí)，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，書的魅力便在于此。

小時(shí)候，我在母親的故事里長(zhǎng)大。在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓聽(tīng)著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開(kāi)始知道，原來(lái)書中有那么多有趣的故事呢!從那時(shí)起我就開(kāi)始喜愛(ài)書籍了，

業(yè)余時(shí)間，我喜歡沉浸在書海中，靜靜地品味故事。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花;也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑;更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué)，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神而感動(dòng)。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識(shí)的海洋中吸水。

我從書本中汲取了無(wú)窮的智慧和力量。當(dāng)我長(zhǎng)大后，我對(duì)書中故事的意義有了更深的理解。偉大的詩(shī)人歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀一本好書就像和一群高尚的人交談。

是的，一本好書能給我們精神上的力量。文學(xué)大師們有著敏銳的、洞察的目光，將自己的所見(jiàn)滲入到自己的思想之中，與讀者們?cè)跁局薪涣鳎虼?書中便有了大師們的精神?！栋屠枋ツ冈骸烦錆M著雨果對(duì)腐朽社會(huì)教會(huì)的憤怒，洋溢著他對(duì)愛(ài)，對(duì)人道主義的向往，書中始終閃爍著人性的光芒;《阿q正傳》如同針一般刺入國(guó)人麻木不仁的肌膚;《論語(yǔ)》中流露出孔子誨人不倦的身影;普希金的詩(shī)歌中洋溢著對(duì)**統(tǒng)治的痛恨它們教會(huì)了我識(shí)別善與惡，教會(huì)了我去行善，去痛恨**。

我從書中學(xué)會(huì)了欣賞，學(xué)會(huì)了真理、善和美。我從書中學(xué)到了博愛(ài)和作惡的目的。

在閱讀的過(guò)程中，我遇到了各種各樣的困難。當(dāng)我讀書不求甚解，囫圇吞棗時(shí)，老師教導(dǎo)我：讀書而不思考，等于吃飯而不消化;當(dāng)我對(duì)書中的話語(yǔ)百思不得其解時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我：

書讀百遍，其義自見(jiàn);當(dāng)我寫日記寫作文感到筆下枯竭時(shí)，老師告訴我：讀書而不積累,就象一個(gè)人身入寶山，卻空手而回;當(dāng)我在書店不加選擇隨意借看時(shí)，媽媽建議我：讀一本好書，就是和許多高尚的人說(shuō)話，反之還不如不讀。

漸漸地我明白了，讀書要讀好書，讀書要積累，讀書更要思考。

我愛(ài)讀書。書是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活;書是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步;書是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好!

問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。同學(xué)們，讓我們暢飲這源頭活水，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人!擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書，我們就擁有美好的明天!

同學(xué)們，讓我們一起愛(ài)讀書吧！讓書香陪伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)，讓書滋潤(rùn)我們的生活！

我的演講完畢，謝謝大家。

閱讀分享演講稿【篇5】

學(xué)言范文：學(xué)古練口才

《戰(zhàn)國(guó)策》里的謀士和說(shuō)客都知道口才的重要性。他練口才，終成名；而張藝則更勝一籌。魏家窮的時(shí)候，去楚國(guó)游說(shuō)，楚王沒(méi)有見(jiàn)他。楚國(guó)的靈隱讓他在家作客。

有一次，靈隱丟了一塊寶玉。靈隱見(jiàn)張儀窮，懷疑璧被張儀偷，將張儀逮捕，將他打成半死。張毅灰溜溜的回了家。妻子撫摸著張毅的傷疤，心疼道：“不讀書，不出去工作，怎么受得這么委屈！”張毅張嘴問(wèn)妻子：“我的舌頭還在嗎？”他的妻子說(shuō)：“當(dāng)然，舌頭還在長(zhǎng)?！?/p>

張毅說(shuō)：“只要有舌頭，就沒(méi)有出路。”后來(lái)，張儀到了秦國(guó)，憑借口才，果然贏得了秦惠王的信任，成為了秦國(guó)的丞相。

可見(jiàn)，古人對(duì)口才和現(xiàn)代人一樣看重口才，這也為我們現(xiàn)代人提供了學(xué)習(xí)和借鑒的依據(jù)。我們學(xué)古練口才，要超越古人。學(xué)習(xí)演講范文：熱愛(ài)學(xué)習(xí)

作為大學(xué)生，我們不再需要像小學(xué)一樣讓老師強(qiáng)迫我們學(xué)習(xí)，我們有自己的想法，自己的想法，加上自己的興趣根據(jù)情況變成你自己的意愿去學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在，我們的空閑時(shí)間太多了。大多數(shù)學(xué)生不知道如何利用好這段時(shí)間。他們自身的慣性和環(huán)境因素也會(huì)影響我們。這讓我們白白浪費(fèi)了這么多寶貴的時(shí)間。

這里我就說(shuō)說(shuō)我自己的看法。要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，這樣才能有效提高課堂教學(xué)效率，充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在課堂上，老師首先提出問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去書本上學(xué)習(xí)，找到他們想要的問(wèn)題的答案。

在“課堂培訓(xùn)”中證明和鞏固你所掌握的知識(shí)，讓每一個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來(lái)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性；充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，可以發(fā)展所有學(xué)生。教育改革和發(fā)展要求我們教育要面向全體學(xué)生，發(fā)展全體學(xué)生。我們現(xiàn)在面臨的情況是，自覺(jué)學(xué)習(xí)的學(xué)生實(shí)際上是學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，而學(xué)習(xí)自覺(jué)性差、學(xué)習(xí)不積極的學(xué)生則成為后進(jìn)生。 .

我們現(xiàn)在在扮演學(xué)生學(xué)習(xí)的主體角色，就是讓每個(gè)學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，讓原來(lái)的后進(jìn)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)成功，讓他們可以看到學(xué)習(xí)的希望和信心；發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，可以有效地發(fā)揮學(xué)生的巨大潛力?？茖W(xué)家們發(fā)現(xiàn)，人類在大腦中的儲(chǔ)存能力是驚人的，而人們通常只發(fā)揮大腦功能的很小一部分。如果人類可以使用一半以上的大腦功能，他們可以輕松學(xué)習(xí) 40 種語(yǔ)言，記住整本百科全書，并獲得 12 個(gè)博士學(xué)位。因此，我們不能忽視學(xué)生自身的巨大潛力，而要充分相信學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中的作用。

學(xué)習(xí)有幾種類型，主動(dòng)學(xué)習(xí)和被動(dòng)學(xué)習(xí)。就像自主學(xué)習(xí)的孩子一樣，他們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候也處于積極探索的狀態(tài)。積極探索的孩子會(huì)很快提高成績(jī)。如果被動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子也可以提高成績(jī)，但是成績(jī)的幅度很小，尤其是被迫學(xué)習(xí)的孩子，成績(jī)會(huì)很差。在現(xiàn)實(shí)中，不少學(xué)生不知道如何參與自主學(xué)習(xí)。這就需要教師學(xué)會(huì)如何激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

首先要讓學(xué)生有學(xué)習(xí)的興趣。其實(shí)，自主學(xué)習(xí)并不難，不僅僅是優(yōu)秀學(xué)生的專利。通常我們學(xué)習(xí)的知識(shí)是一系列的環(huán)節(jié)，是循序漸進(jìn)的，逐漸加深的，也就是在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上邏輯加深。遇到很多不明白的地方是正常的。學(xué)生可以在自主學(xué)習(xí)中標(biāo)出自己不懂的地方，或通過(guò)學(xué)習(xí)小組交流獲得收獲。當(dāng)老師在課堂上講解這方面的內(nèi)容時(shí)，會(huì)加深對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的印象，從而達(dá)到事半功倍的效果。

其次，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也會(huì)存在很多薄弱環(huán)節(jié)。 為更好地發(fā)揮學(xué)生自學(xué)的效果，教師也應(yīng)及時(shí)給予指導(dǎo)。 加強(qiáng)對(duì)自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。 如果應(yīng)該從哪個(gè)方面考慮，應(yīng)該從哪個(gè)角度考慮這個(gè)問(wèn)題，或者從哪個(gè)方面提出這個(gè)問(wèn)題。

并且教師還可以設(shè)置一些問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去思考和探索。 教師應(yīng)成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者和促進(jìn)者，創(chuàng)造學(xué)生自主學(xué)習(xí)的局面，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。 學(xué)生自主學(xué)習(xí)。 速度。

閱讀分享演講稿【篇6】

俗話說(shuō)：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。是的，讀書不僅能使人了解很多學(xué)問(wèn)，豐富我們的詞匯量，還能讓人把握很多好詞好句和名人名言。

當(dāng)你寫作時(shí)用上一些你看到過(guò)的好詞好句，會(huì)使你的文章更加生動(dòng)。假如再運(yùn)用上一兩句名言或古讓，那就更好了，它會(huì)使文章增色不少，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

讀書能使人有淵博的學(xué)問(wèn)，讀不同類的書，就會(huì)了解不同的學(xué)問(wèn)，博覽群書就能鋒得很多的學(xué)問(wèn)。當(dāng)你在和別人談話或以后找工作時(shí)，你就可以侃侃而談，會(huì)使人對(duì)你留下很深刻的印象。

讀書能使人知道做人的道理。從書中，我們能發(fā)覺(jué)自己做的不對(duì)的地方，從而改正自己的錯(cuò)誤，駛向成功的彼岸。

多讀書，也能使你的'心情變得歡樂(lè)。讀書也是一種休息的方式。當(dāng)你厭倦了玩電腦或看電視時(shí)，坐下來(lái)看一本書，邀游在書的海洋之中，是一件多么歡樂(lè)、舒適的事呀！

古人云：書中自有黃金屋?？梢?jiàn)，古人也對(duì)讀書很感愛(ài)好。其實(shí)，對(duì)任何人而言，讀書都是很有用處的。所以，我們要多讀書，充實(shí)自己的生活，多讀書，會(huì)讓你受益無(wú)窮。

閱讀分享演講稿【篇7】

閱讀伴我成長(zhǎng)演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我今天非常榮幸能夠站在這里，與大家分享關(guān)于閱讀伴我成長(zhǎng)的主題。閱讀是一種非常重要的活動(dòng)，它可以開(kāi)拓我們的視野，豐富我們的知識(shí)，激發(fā)我們的思維，并深深地影響了我的成長(zhǎng)和發(fā)展。

首先，閱讀讓我擁有了廣闊的視野。通過(guò)閱讀，我能夠了解到世界各地的文化、歷史和風(fēng)土人情。我可以在書籍的海洋中遨游，暢享知識(shí)的芬芳。譬如，我讀過(guò)《西游記》，那里有神奇的妖精和獨(dú)特的神話傳說(shuō)；我也讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》，那里有世世代代的情感交織和家族命運(yùn)；我還讀過(guò)《1984》，那里揭示了一個(gè)曾發(fā)生過(guò)的極權(quán)社會(huì)……通過(guò)這些書籍，我仿佛親臨其境，感受到了不同的時(shí)空和文化，讓我的視野變得更加廣闊。

其次，閱讀為我提供了充分的知識(shí)儲(chǔ)備。在我閱讀的過(guò)程中，我遇到了無(wú)數(shù)的文字和知識(shí)，這些知識(shí)猶如一座座豐富的寶庫(kù)，通過(guò)不斷的閱讀，我能夠逐漸豐富我的知識(shí)儲(chǔ)備。在學(xué)習(xí)時(shí)，我經(jīng)常能夠找到與所學(xué)內(nèi)容相關(guān)的書籍，并從中獲取更加深入的知識(shí)。在生活中，我也能夠更好地理解自然、社會(huì)和人文等方方面面的知識(shí)。這不僅幫助我在學(xué)業(yè)上取得了進(jìn)步，還讓我對(duì)世界有了更深刻的理解。

此外，閱讀激發(fā)了我的思維能力。通過(guò)閱讀，我能夠不斷接觸到不同的思想和觀點(diǎn)，與作者進(jìn)行交流和對(duì)話。我可以思考作者的意圖，理解他們的觀點(diǎn)，并從中獲取啟示。在閱讀中，我也經(jīng)常遇到一些難以理解或有爭(zhēng)議的觀點(diǎn)，這時(shí)我會(huì)進(jìn)行深入思考，辯證思考，并逐漸形成自己的見(jiàn)解。這種思辨能力在我平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中也得到了充分的運(yùn)用，讓我在解決問(wèn)題時(shí)能夠更加理性和有條理。

最后，閱讀成為我成長(zhǎng)中最好的伙伴。無(wú)論是在快樂(lè)的時(shí)光還是在低潮的情緒中，閱讀陪伴著我度過(guò)了許多時(shí)光。閱讀是一種內(nèi)心的放松和享受，它讓我遠(yuǎn)離生活的紛擾，仿佛獨(dú)自漫步在一個(gè)美好的世界里。在繁忙的學(xué)習(xí)中，閱讀成為我釋放壓力和放松心情的最好方式。因此，閱讀不僅是我的知識(shí)之源，也是我精神家園的一部分。

總之，閱讀伴我成長(zhǎng)，開(kāi)啟了一扇通向知識(shí)的大門，豐富了我的閱歷，培養(yǎng)了我的思維能力。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈地閱讀，我們必將在書海中不斷成長(zhǎng)，用智慧和才華書寫我們自己的人生篇章！

謝謝大家！

延伸閱讀

鼓勵(lì)閱讀演講稿分享7篇

長(zhǎng)計(jì)劃，短安排。一場(chǎng)好的演講講究的是生動(dòng)并且抑揚(yáng)頓挫，是時(shí)候?yàn)檠葜v提前準(zhǔn)備好一份稿件了，一篇優(yōu)秀的演講稿能鍛煉我們的表達(dá)能力。您想要知道讀書演講稿應(yīng)該要怎么動(dòng)筆去寫嗎？你也許需要"鼓勵(lì)閱讀演講稿"這樣的內(nèi)容，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

鼓勵(lì)閱讀演講稿 篇1

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我為大家演講的題目是《讀書的益處》

古人說(shuō)：“開(kāi)卷有益”、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，孔子曰：“一日不讀書便覺(jué)滿身污垢”、還有人說(shuō)：“書籍是開(kāi)啟人類智慧的鑰匙”。多讀書增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，又能消磨時(shí)間，讓課余生活更加豐富。讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。讀書的益處真是說(shuō)也說(shuō)不完，

“大山爬得越高，眼界越開(kāi)闊，好書讀得越多，心胸越寬廣?！睍杏胁挥?jì)其數(shù)的名言警句，它能時(shí)時(shí)刻刻提醒我們?cè)鯓幼鋈耍灰灿袛?shù)不清的名師佳作，能隨時(shí)供我們參考、借鑒；還有不少的好詞佳句，讓我們學(xué)習(xí)、積累……總之，書中的內(nèi)容豐富多彩，應(yīng)有盡有。

所以，我們要多讀書，讀好書，好讀書，再把書中的好詞佳句積累下來(lái)，運(yùn)用到平時(shí)的寫作中和生活中，讓我們的作文更豐富，語(yǔ)言更生動(dòng)。

“讀不盡的世間書，走不盡的天下路。”總而言之，閱讀的益處講不完、說(shuō)不盡；閱讀的樂(lè)趣享不完、樂(lè)不盡，閱讀與學(xué)習(xí)永無(wú)止境！

我的演講結(jié)束，謝謝大家！

鼓勵(lì)閱讀演講稿 篇2

書籍與整個(gè)人類的關(guān)系，就像記憶與個(gè)體的關(guān)系。書籍記錄了人類的歷史，古今積累的一切新發(fā)現(xiàn)、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)。書籍給我們描繪了大自然的奇跡。書籍引導(dǎo)我們度過(guò)難關(guān)。書籍可以撫慰我們的心靈，把我們從悲傷和痛苦的枷鎖中解放出來(lái)。書可以把枯燥的歲月變成愉快的日子。書籍會(huì)將各種信仰注入我們的頭腦，讓我們的頭腦充滿崇高而快樂(lè)的思想，從而使我們失去理智，升華靈魂。

有一個(gè)東方的故事，講的是兩個(gè)命運(yùn)不同的人的夢(mèng)。其中一個(gè)是國(guó)王，另一個(gè)是乞丐。國(guó)王每天晚上都?jí)粢?jiàn)自己是個(gè)乞丐，而乞丐夢(mèng)見(jiàn)自己是個(gè)王子，住在宮殿里。我不能說(shuō)國(guó)王傻，因?yàn)橛袝r(shí)候想象的世界比現(xiàn)實(shí)生活更生動(dòng)，更吸引人。無(wú)論如何，只要我們?cè)敢?，我們不僅可以成為書壇之王，還可以徜徉在浩瀚的大海和千山之中，游覽世界上最著名的地方。這種旅行既不累也不方便，也不花錢。

在無(wú)所不在的富人中，很多人說(shuō)，他們生活中最純粹的幸福，主要來(lái)自于書本。阿斯卡姆（英國(guó)作家）在《校長(zhǎng)》講述了一個(gè)感人的故事，描述了他最后一次拜訪簡(jiǎn)格雷夫人。那天，他遇見(jiàn)她坐在凸窗上，讀著柏拉圖寫的一篇關(guān)于蘇格拉底之死的精彩文章。那時(shí)，她的父母正在花園里打獵，獵狗透過(guò)窗戶追逐吠叫。阿斯卡姆驚訝地發(fā)現(xiàn)格雷太太沒(méi)有和父母一起去打獵，而是獨(dú)自在窗前看書。但她漫不經(jīng)心地說(shuō)，“他們?cè)诨▓@里得到的一切快樂(lè)，遠(yuǎn)不如我在柏拉圖的書里享受的快樂(lè)。”

麥格理（英國(guó)歷史學(xué)家和政治家）曾經(jīng)身居要職，富有而出名。然而，他在自傳中寫道，他一生中最快樂(lè)的時(shí)光是在書里度過(guò)的。他曾經(jīng)給一個(gè)小女孩寫過(guò)一封很美的信，信中有這樣一句話：“謝謝你送我禮物。我一直很愿意成全小姑娘的幸福。最讓我欣慰的是看到她愛(ài)書，因?yàn)榈搅宋疫@個(gè)年紀(jì)，她就明白了，書比什么派，蛋糕，玩具，世界上所有的景點(diǎn)都值錢。即使有人建議，只要我不讀書，我就能成為歷史上最偉大的國(guó)王，住在宮殿里，享受美味的美酒，擁有汽車、馬匹、昂貴的衣服、衛(wèi)兵和侍從，前呼后擁。我寧愿做一個(gè)窮人，擠在一個(gè)狹小的閣樓里，里面堆滿了豐富的書籍，也不愿做一個(gè)不善于讀書的國(guó)王?！?/p>

的確，書籍為我們建造了一座完整而奇異的思想殿堂。讓保羅里希特（德國(guó)作家）曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“從藝術(shù)女神巴納巴斯的山峰上看到的景色，比坐在寶座上看到的要壯麗得多?！睆哪撤N意義上說(shuō)，書給我們的想法比書多

現(xiàn)實(shí)生活給了我們更多的活力，就像倒影中映出的巖石和花朵，往往比真實(shí)的巖石和花朵更加絢麗迷人?！耙磺卸甲兂闪艘幻骁R子”，喬治麥克唐納（英國(guó)著名作家）曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“即使是最平凡的房子，一旦我從鏡子里欣賞它，也會(huì)變得富有詩(shī)意。”

書籍在我們的日常生活中給我們建議和安慰，這和金玉良緣一樣，價(jià)值無(wú)窮。我們讀書的時(shí)候，一些最高貴的圣賢手牽手游過(guò)，飛過(guò)無(wú)數(shù)迷人的仙境和神奇的土地。

冬天，當(dāng)我們坐在火邊時(shí)，我們可以借助書籍走到天涯海角或飛向天堂，在那里我們受到斯潘塞手下美麗修女的歡迎，我們可以聽(tīng)到彌爾頓作品中天使在我們周圍唱天堂贊美詩(shī)?？茖W(xué)、藝術(shù)、文學(xué)、哲學(xué)——簡(jiǎn)而言之，人類思想發(fā)現(xiàn)的一切，人類勞動(dòng)創(chuàng)造的一切——都是幾千代人以苦難為代價(jià)獲得的經(jīng)驗(yàn)，這些都在書的世界里等著我們。

鼓勵(lì)閱讀演講稿 篇3

他是一位神奇的長(zhǎng)者，在青山綠水間畫下一道道彩虹，連接高遠(yuǎn)，通向碧霄；他是一位高尚的智者，在心路歧途間點(diǎn)亮一盞盞燈光，驅(qū)趕灰暗，蕩滌心靈。他就是書籍。凝聚了人類文明的結(jié)晶，傳播著古今中外的風(fēng)情，記錄著無(wú)數(shù)高尚生命的心靈軌跡。悠悠的歲月，濃濃的墨香。

白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間我已經(jīng)在教育的路上走過(guò)近10個(gè)春秋。彈指一揮間，許多的喜好如浮光掠影，稍縱即逝，唯有一種生活不離不棄，駐足在生命的每一個(gè)階段，那就是——讀書。讀書是我心靈深處永久的家園。開(kāi)心的時(shí)候讀書，書籍與我一起享受幸運(yùn)的眷顧，悲傷的時(shí)候讀書，書籍與我一起抗擊不幸的襲擊，懊惱的時(shí)候讀書，書籍如夏日涼風(fēng)般吹走煩惱，困惑的時(shí)候讀書，書籍如冬日暖陽(yáng)般融化冰雪。讀書開(kāi)拓了我的視野，增加了我的閱歷，豐富了我的心靈，提高了我的業(yè)務(wù)能力。

記得一位教育前輩說(shuō)過(guò):要做教書人，首先要做個(gè)讀書人。在教育的道路上多少困惑,是教育前輩的優(yōu)秀著作為我導(dǎo)航, 在探索的道路上多少挫折,是教育前輩的拼搏精神給我力量。一路走來(lái),我從大教育家孔子那里知道了愛(ài)就是教育，從蘇霍姆林斯基《給老師的一百條建議》中找到了解決現(xiàn)實(shí)教育問(wèn)題的答案，從陶行知先生那里知道了生活就是教育的大課堂……從《細(xì)節(jié)決定成敗》中，我領(lǐng)悟到要樹(shù)立了“ 學(xué)校無(wú)小事，處處是教育”，從李鎮(zhèn)西的《心靈寫詩(shī)》中，我明白了比管理更難的是走進(jìn)學(xué)生的心靈，從一系列“教育心理學(xué)”著作中，我懂得了教育的方法是以現(xiàn)學(xué)生求學(xué)的興奮點(diǎn)，讓學(xué)生樂(lè)于接受，愛(ài)上學(xué)習(xí)……和書對(duì)話，我知道了應(yīng)如何對(duì)待那些犯了錯(cuò)誤的學(xué)生；和書對(duì)話，我領(lǐng)會(huì)了應(yīng)如何運(yùn)用書中的理念和方法……它多么像一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)著我干渴的靈魂；它又多么像一盞盞指路燈，消除了我的苦惱與困惑，指明了前進(jìn)的'方向……當(dāng)我把秦漢雄風(fēng)、魏晉風(fēng)骨、盛唐霸氣傳遞給學(xué)生的時(shí)候，當(dāng)我把戈壁風(fēng)沙，漠北霜雪，江南煙雨傳遞給學(xué)生的時(shí)候，當(dāng)我把全新的理念，生動(dòng)的課堂展現(xiàn)給學(xué)生的時(shí)候，我看到了學(xué)生眼中熠熠發(fā)光的神采，深深感受到教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)、讀書閱歷對(duì)學(xué)生的影響是多么巨大！我感謝這么多年書籍對(duì)我的滋養(yǎng)與磨練，它是我人生道路上一個(gè)不可多得的知己，它見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的腳步。我堅(jiān)信,讀書改變不了人生的起點(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)；讀書給了我創(chuàng)新的靈感，讓我在教育王國(guó)里自由地翱翔。然而時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在巨變，仿佛只是一夜之間，我們?cè)尞惖匕l(fā)現(xiàn)，世界變了，生活變了，人變了：汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流……忙碌成了人們生活的主題。繁忙的工作,便捷的網(wǎng)絡(luò),仿佛讓讀書成為了歷史。

老師，是否還要執(zhí)著地認(rèn)為自己先要做個(gè)讀書人呢？你會(huì)認(rèn)為那些教育著作落伍了嗎？網(wǎng)絡(luò)上有我們需要的一切,方便快捷, 你會(huì)認(rèn)為我們?cè)僖膊槐厣峤筮h(yuǎn)了吧?曾經(jīng)，我也困惑過(guò)，困惑過(guò)后，我更加堅(jiān)定了自己讀書的決心。是何等的幸運(yùn)呀！我們能生活在這樣一個(gè)神奇的時(shí)代。是網(wǎng)絡(luò)，讓我告別了“書非借不能讀”的日子，使我可以隨心所欲地選擇自己的需要；是網(wǎng)絡(luò)，讓我不再為羞澀的口袋而犯愁，使我可以多多益善地博覽群書；是網(wǎng)絡(luò)，讓我的了更多的書友、筆友，讓我的讀書感受的了更多的交流分享和品評(píng)；是網(wǎng)絡(luò)，讓我甚至可以跨越時(shí)空有了與作者交流的機(jī)會(huì)，使我能夠零距離地與教育“大家”談?wù)効捶ā笥褌?，現(xiàn)在你還認(rèn)為讀書是一件可有可無(wú)的事情嗎？現(xiàn)在你還認(rèn)為讀書只是上級(jí)布置的一件無(wú)可奈何的工作嗎？我要說(shuō)教師不僅要讀書，還要用心地讀書、“思”書，要與作者進(jìn)行心靈的交流。教育是創(chuàng)造的藝術(shù)，更是藝術(shù)的創(chuàng)造，在這一創(chuàng)造活動(dòng)中，教者只有博覽群書，融會(huì)貫通，游刃有余，運(yùn)用自如，才會(huì)真正成為“人之師”。讀書會(huì)讓你認(rèn)識(shí)不再膚淺，讀書會(huì)讓你思維不再狹隘，讀書會(huì)讓你不再盲從他人，讀書會(huì)讓你言語(yǔ)之間彰顯文學(xué)氣質(zhì)……生活里沒(méi)有書籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。試想，假如沒(méi)有書香的滋潤(rùn)，我們的生活將會(huì)是何等的乏味與孱弱，我們的課堂教學(xué)又會(huì)陷入何等的死板與無(wú)趣，而我們的靈魂，又將會(huì)是何等的干癟與蒼白。又談何“傳道授業(yè)解惑”，談何“天底下最光輝的職業(yè)呢？對(duì)于教師，讀書就是我們的藝術(shù)生命，對(duì)于學(xué)生，讀書就是他們成長(zhǎng)的階梯，對(duì)于一個(gè)民族，讀書是其文明傳承的重要途徑，假如中華民族不再提倡讀書，又如何能傳承幾千年人類智慧的精華。假如沒(méi)有書籍傳播前人積累的智慧，還會(huì)有遨游太空的衛(wèi)星和宇宙飛船嗎？！還會(huì)有讓我們?yōu)g覽奇妙網(wǎng)絡(luò)的電腦嗎？！作為老師，我們不僅要讀書，不僅自己要樂(lè)在其中，還要把讀書之樂(lè)傳遞給我們的學(xué)生，傳遞給我們的子孫后代，讓中華民族永遠(yuǎn)閃耀著智慧的光芒！這是教師義不容辭的責(zé)任。

朋友們，讓我們?cè)僖淮喂餐窒砟俏唤逃拜叺脑挵?！“讀書人不一定做教書人，但是教書人，首先要做個(gè)讀書人”讓我們拿起書本，走進(jìn)閱讀。讓我們站在“書籍”這位巨人的肩上，放眼未來(lái)，用我們的思想，用我們的行動(dòng)，對(duì)這句話做出最好的詮釋，做信息時(shí)代的讀書人吧！教書育人師為先，信息時(shí)代更向前！教海無(wú)涯誰(shuí)做伴？愿攜書卷萬(wàn)萬(wàn)千。

鼓勵(lì)閱讀演講稿 篇4

同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò) 《喝墨水》的故事嗎？陳毅爺爺小時(shí)候由于讀書太入神了，竟然拿餡餅蘸墨汁吃，而且還吃得津津有味，直到媽媽進(jìn)屋發(fā)現(xiàn)他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來(lái)，他才察覺(jué)到。陳毅爺爺讀書是多么癡迷?。⊥瑢W(xué)們，你們喜歡讀書嗎？開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，你們讀了幾本課外書呢？

我國(guó)自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。這些故事表現(xiàn)了古人對(duì)讀書的渴望和對(duì)知識(shí)的向往。我國(guó)著名文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，都是學(xué)貫中西、博古通今。能達(dá)到如此境界，與他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開(kāi)的。人要維持自己的生命，必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；人要保持精神世界的富足，也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種 “營(yíng)養(yǎng)”?！熬駹I(yíng)養(yǎng)”來(lái)自哪兒？其實(shí)，“精神營(yíng)養(yǎng)”來(lái)源于浩如煙海的書世界。英國(guó)文學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò)：讀書足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。同學(xué)們，你們制定好自己的讀書計(jì)劃了嗎？今天，你讀書了嗎？讀書，需要時(shí)間。時(shí)間在哪里？它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手，它就從指間溜走了。因此，讀書需要只爭(zhēng)朝夕。一早到校，可以讀書；午間休息，可以讀書；睡覺(jué)之前，可以讀書。選擇讀書，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇讀書，就選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；太陽(yáng)每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿希望。

同學(xué)們，現(xiàn)在就開(kāi)始讀書吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫！

鼓勵(lì)閱讀演講稿 篇5

親愛(ài)的各位同學(xué)：

大家好！

很高興我又一次來(lái)向大家介紹我的讀書心得，能夠站在這講臺(tái)上我是無(wú)比榮幸！

古人云：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！钡拇_，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力。正所謂“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)?！?/p>

一本好書，一杯香茗，便可送走一個(gè)蒼白的早晨或風(fēng)雪黃昏。朱自清大師說(shuō)：“緩緩地咀嚼一番，便會(huì)有濃密的滋味從口角流出?！边@濃濃的滋味就是書味，讀書之味。

我比較喜歡讀文學(xué)類的書，因?yàn)樗軌蚴刮以鲩L(zhǎng)一方面的知識(shí)；我還喜歡看一些童話書，它能帶我走進(jìn)五彩繽紛的歡樂(lè)世界。是它們讓我擁有奇妙的幻想，精神上的改變，我從無(wú)知兒長(zhǎng)成了“萬(wàn)事通?！?/p>

我看書的時(shí)候總喜歡一個(gè)人在安靜舒適的環(huán)境下看，而且一看就有那么兩三個(gè)小時(shí)，閑暇時(shí)間沒(méi)事的話，我可以看上那么個(gè)一整天，就連心思，也融化在這知識(shí)的海洋里了。

我看的書有很多：《魔法小仙子之女妖的戒指》、《魔法小仙子之變大變小咒》、《魔法小仙子之珠寶星歸來(lái)》、《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《冰箱里的秘密》等等……

這就是我讀書的心得：畫、記、背，相信讀書之路會(huì)使我們更上一層樓！謝謝！

鼓勵(lì)閱讀演講稿 篇6

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天，我演講的題目是“我愛(ài)讀書”。

高爾基說(shuō)的好：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣?！蔽覀儾豢赡茏弑槭澜绺鞯兀珪瑓s可以把我們帶到地球的每一個(gè)角落。一本經(jīng)典的好書，就是一個(gè)完美的世界。這個(gè)世界里，有教室里看不見(jiàn)的山和海；有操場(chǎng)上望不見(jiàn)的云和天；有黑板上寫不出的色彩；有課本里翻不出的畫面。

我愛(ài)讀書，與好書相伴，是一件非常幸福的事情。當(dāng)我和好朋友湊在一起，守著一本好書閱讀的時(shí)候；當(dāng)我和媽媽被書中的情節(jié)吸引的時(shí)候，那份快樂(lè)，是巧克力和公主裙遠(yuǎn)遠(yuǎn)代替不了的。擁有了書，就像擁有了良師益友，他們陪伴著我，給我歡樂(lè)，伴我成長(zhǎng)！

“讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！蔽乙贿呎J(rèn)真讀書，一邊細(xì)細(xì)品嘗優(yōu)美的語(yǔ)句，再把它們摘錄下來(lái)。讀書既讓我感到快樂(lè)，又教給了我做人的道理；既豐富了我的知識(shí)，又提高了我的寫作水平?！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！爆F(xiàn)在我寫起作文來(lái)得心應(yīng)手，十分輕松。

謝謝大家！

鼓勵(lì)閱讀演講稿 篇7

三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)，白色粉筆是我的人生畫筆。因?yàn)闊釔?ài)，我深情地演繹著我的人生。因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫下希望，擦去功利。我不會(huì)用金錢的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值，因?yàn)槲抑溃也皇菞澚?，但我的事業(yè)是培養(yǎng)棟梁；我不會(huì)讓知識(shí)的清泉變成一潭死水，因?yàn)槲抑?，我不是未?lái)，但我的事業(yè)是創(chuàng)造未來(lái)。在高大的`灌木面前我不曾悲哀，因?yàn)榇蟮夭粫?huì)忘記小草的綠色。在寬闊的海洋面前我不曾氣餒，因?yàn)槲覔碛写蠛Ｒ粯拥男貞眩?/p>

二十多年來(lái)，我始終用左肩擔(dān)著愛(ài)我的學(xué)生，用右肩擔(dān)著我深愛(ài)著的課堂。我用智慧吸引學(xué)生；用情操感化學(xué)生；用行為帶動(dòng)學(xué)生。為適應(yīng)時(shí)代的需求，為造就新型人才，我不斷地更新自己的教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，并注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。03年，我有幸成為新課程的首批教學(xué)者。在新課程理念的倡導(dǎo)下，我又學(xué)會(huì)了賞識(shí)教育，用激勵(lì)、表?yè)P(yáng)的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)在的主觀能動(dòng)性，用理解、寬容和微笑去面對(duì)每一位學(xué)生。教學(xué)上，我認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，寫好教學(xué)反思，先后上了實(shí)驗(yàn)課、電教開(kāi)放課和觀摩課等，均受到了聽(tīng)課教師的好評(píng)。為趕上時(shí)代的潮流，我還潛心學(xué)習(xí)電腦技術(shù)，率先制作了個(gè)人主頁(yè)。主頁(yè)模版設(shè)計(jì)新穎，風(fēng)格獨(dú)特。二十多年的時(shí)間，短暫而又漫長(zhǎng)，我用汗水、智慧和一顆火熱的心赤誠(chéng)地演繹著教師這一高尚的職業(yè)。

在奉獻(xiàn)、探索和創(chuàng)新的道路上，我用愛(ài)留下了一串串堅(jiān)定的腳印，用愛(ài)譜寫了一曲曲美麗的音符。一路走來(lái)，一路播撒，也一路收獲。我指導(dǎo)學(xué)生制作的電子報(bào)刊、電子繪畫及作文分別獲得過(guò)省、市一等獎(jiǎng)；我撰寫的多篇教學(xué)論文或設(shè)計(jì)也在全國(guó)、省、市評(píng)比中獲獎(jiǎng)或在報(bào)紙上刊登。本人也先后被評(píng)上了縣“教學(xué)新秀”、“縣、市骨干教師”。

回首走過(guò)的路，有風(fēng)有雨有陽(yáng)光，有汗有淚有歡笑。在碧小這所學(xué)校的不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)中，我也在快樂(lè)地進(jìn)步和成長(zhǎng)著。如今，我依然辛勤地耕耘在教育這片沃土上。在這條充滿荊棘的道路上，路邊沒(méi)有鮮花，前方?jīng)]有掌聲，但我并不孤獨(dú)，因?yàn)槲倚拇嫘拍睿浩椒膊攀亲顐ゴ蟮模∑狡降攀亲钫娴模?/p>

路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮，明天的我將上下而求索。我將用執(zhí)著和熱愛(ài)續(xù)寫人生的新追求，用真心和愛(ài)心譜寫人生的新樂(lè)章，用拼搏和實(shí)干獲取人生的新輝煌。三尺講臺(tái) ——我永遠(yuǎn)的舞臺(tái)！

閱讀分享會(huì)演講稿十一篇

再多一些努力，就會(huì)有更多的成功。當(dāng)我們具備足夠的實(shí)力來(lái)?yè)?dān)任演講任務(wù)時(shí)，在準(zhǔn)備演講稿時(shí)，我們可以多次進(jìn)行檢查和修改。演講稿的制作需要對(duì)主觀和客觀因素進(jìn)行清晰分析和結(jié)合。為了確保您的滿意，我們的編輯精心制作了這篇“閱讀分享會(huì)演講稿”。我們提供這些資源供您參考和使用，希望它們對(duì)您有所幫助！

閱讀分享會(huì)演講稿【篇1】

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

高爾基說(shuō)，書籍是人類進(jìn)步的階梯。曾幾何時(shí)，一位浩大方丈說(shuō)：讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人談話

有一次，我媽媽和阿姨去公司問(wèn)我想要什么。我想：漂亮的衣服，可愛(ài)的短褲，漂亮的帽子！

我要媽媽給我買三本書。太好了！一言為定！。

媽媽我要你給我買3本書。寶貝女兒，你不想要漂亮的衣服，可愛(ài)的短褲和漂亮的帽子嗎

好吧，我給你買三本書。我很高興。

中午，媽媽回來(lái)了，我趕緊集中精神，媽媽叫我：讓我吃?？墒俏铱吹恼朊裕?/p>

從桑狄買了一盒火柴的那位紳士點(diǎn)點(diǎn)頭。哦，這是一先令剩下的四便士。

桑狄不能來(lái)。他的腿被馬車打斷了。醫(yī)生說(shuō)他活不下去了。他丟了帽子、火柴和你的十一便士。這是能夠找到的給您的零錢我將永遠(yuǎn)照顧魯比。

桑狄懂得了紳士說(shuō)的，使勁看著紳士，好像要向紳士表示謝意，然后，光彩的從他藍(lán)色的小眼睛里消失了‘趙斯?jié)?，你到底還吃不吃飯呀!飯菜都被我跟你爸快吃完啦!我聽(tīng)后就趕快放下書吃飯，應(yīng)為害怕媽媽又要挨罵

吃完飯，我又開(kāi)始看書了。讀書帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)！

小學(xué)閱讀成長(zhǎng)演講稿篇二

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

書是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和社會(huì)文化的結(jié)晶。讀書，可以領(lǐng)悟人生道理;讀書，可以知曉世事滄桑;讀書，可以廣濟(jì)天下民眾。在這個(gè)信息化的世界里，閱讀是我們獲取知識(shí)的主要途徑之一。

書籍是知識(shí)的寶庫(kù)，儲(chǔ)存著無(wú)數(shù)的精神食糧。閱讀是打開(kāi)這座寶庫(kù)的鑰匙，是人類的最高享受。當(dāng)我們孤獨(dú)時(shí)，我們可以從書中得到安慰；當(dāng)我們有問(wèn)題時(shí)，他會(huì)給我們解決辦法。

我有很多愛(ài)好：畫畫，做工藝品，看電視和玩電腦。但我最喜歡看書。

放學(xué)回到家，我就捧起書看?！读诛L(fēng)聲》、《塔克的郊外》、《藍(lán)色的海豚島》。我都愛(ài)看。

雖然不是書呆子，但卻是書呆子。

讀書已成為我的一種習(xí)慣。我吃飯和上廁所的時(shí)候都看。記得有一次，我正在書的海洋遨游，忽然覺(jué)得肚子疼，想上廁所。無(wú)論有多著急，我還是拿起《喜樂(lè)與我》沖進(jìn)廁所，把門關(guān)上后，就一邊方便，一邊津津有味的看起書來(lái)。

一頁(yè)，兩頁(yè)，我要一只饑餓的狼，貪婪的讀書，我很快樂(lè)，也很害怕讀書的味道。

當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)媽媽用溫柔的聲音喊我吃飯時(shí)，我才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)讀了一個(gè)多鐘頭了。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍的打開(kāi)門，偷偷溜進(jìn)房間。

我讀書，我快樂(lè)，但愿天下書無(wú)盡，化為生生世世伴。

小學(xué)閱讀成長(zhǎng)演講稿篇三

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

父親和母親總是說(shuō)，他們年輕時(shí)條件有限，不能多讀書。所以，我從小就給自己買書，鼓勵(lì)自己多讀書。從最早的圖畫書、漫畫書，各類童話書，到現(xiàn)在的《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《兒童百科全書》，還有各類文學(xué)書，如《愛(ài)的教育》、《夏洛的網(wǎng)》、《窗邊的小豆豆》、《魯濱遜漂流記》、《笑貓日記》系列等等，擺滿了我的書架。

我不知道這本書什么時(shí)候成了我密不可分的好朋友。我也由最初的媽媽命令我讀書、看書，到現(xiàn)在常常被書迷住，媽媽催著吃飯、睡覺(jué)也舍不得放下，有好看的動(dòng)畫片也不看了。

記得有一次，我被我的新書《夏洛的網(wǎng)》吸引了，晚上做完作業(yè)很晚了，媽媽催我關(guān)燈睡覺(jué)，我卻翻來(lái)覆去，怎么也睡不著，掂記著小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的命運(yùn)，我終于忍不住悄悄打開(kāi)了臺(tái)燈，讀了起來(lái)，我正讀得津津有味，卻被媽媽發(fā)現(xiàn)了，把我訓(xùn)了一頓。通過(guò)這本書，我明白了什么是最真誠(chéng)的友誼。小小的蜘蛛網(wǎng)編織出無(wú)盡的愛(ài)和溫暖。

書籍是心靈的窗口，是知識(shí)的源泉。閱讀使我增加了很多課外知識(shí)，積累了很多漂亮的單詞和句子，提高了我的作文水平。讀書給我?guī)?lái)很多快樂(lè)！

小學(xué)閱讀成長(zhǎng)演講稿篇四

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

閱讀會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)。一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)。

書，是人生不可缺少的。有一次，我在做卷子，剛好有一道題是我以前讀過(guò)一本書中的題，我沒(méi)有忘記，我會(huì)做，我想，如果我沒(méi)有讀這本書，我就不會(huì)這道題，就要扣分。

同學(xué)們都說(shuō)開(kāi)卷有益，我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。學(xué)生們認(rèn)為開(kāi)卷是有益的，因?yàn)橹R(shí)是人類的精神食糧。我們可以在書中找到快樂(lè)，學(xué)習(xí)知識(shí)。每一次學(xué)生打開(kāi)書本仔細(xì)閱讀，都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和新的收獲！

我認(rèn)為開(kāi)本書未必有益。市場(chǎng)上充斥著許多不健康的書。這些書會(huì)帶來(lái)壞主意，甚至?xí)讶藗円戏缸锏牡缆?。這就要選擇好書來(lái)讀，實(shí)際上我們身邊的好書非常多。作為小學(xué)生，我們辨別能力不強(qiáng)，抵制不健康書籍的能力很弱。

閱讀分享會(huì)演講稿【篇2】

早上好，老師和學(xué)生們。我是初中三年級(jí)七班的楊xx。今天我國(guó)旗下講話的題目是“閱讀讓每個(gè)人變得更美好”。

即將到來(lái)的4月23日是一個(gè)特殊的日子。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布每年的4月23日為“世界讀書日”，全稱為“世界圖書及版權(quán)日”，致力于向全世界推廣閱讀、出版和對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，之所以選擇這一天，是因?yàn)檫@天是西班牙文豪塞萬(wàn)提斯的忌日，同時(shí)也是偉大的莎士比亞的生日與忌日。每年的這個(gè)時(shí)候，世界各地都有各種各樣的讀書活動(dòng)。

但是要參與到閱讀的活動(dòng)當(dāng)中，我們首先要弄清楚一個(gè)問(wèn)題，那就是閱讀的意義是什么。

失敗的政治家、唯物主義哲學(xué)家弗朗西斯·培根（francis bacon）說(shuō)，閱讀能豐富人的思想。他還有一句名言，知識(shí)就是力量。而十九世紀(jì)著名的無(wú)業(yè)游民梭羅在他不朽的《瓦爾登湖》里寫道，“以真正的精神讀真正的書，是一項(xiàng)崇高的活動(dòng)。”

永恒的經(jīng)典《簡(jiǎn)愛(ài)》讓世界看到了且記住了一顆包裹在平凡外表下的高貴的心靈；轟動(dòng)文壇的《三體》打開(kāi)了宏大的宇宙與想象之門；在金庸的作品中，飛雪向天空射出白鹿，笑書神俠倚在碧鴛上。每個(gè)故事都充滿了情感；在詩(shī)詞的格韻里，萬(wàn)里長(zhǎng)風(fēng)送走的秋雁、賀蘭缺踏過(guò)的戰(zhàn)馬永遠(yuǎn)感動(dòng)著一些人。

什么是閱讀的意義？這些就是閱讀的意義。閱讀可以跨越時(shí)空，感受那些不同的人生歷程，并時(shí)刻接受智慧的洗禮和希望的禮物。

閱讀的殿堂群星閃耀，被智慧和美的靈火照得光芒萬(wàn)丈。讀書使人謙虛、冷靜、勇敢、豁達(dá)。

我們學(xué)校的圖書館和二十四小時(shí)閱覽室使我們的閱讀變得更加便捷，這是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富，可如果不去使用，圖書館也只是一幢建筑罷了。

書香能致遠(yuǎn)，更能讓我們每一個(gè)人得以成長(zhǎng)。廣佛的詩(shī)意書香，非常優(yōu)美。然而，校園里少有的不文明行為總是讓我感到憤怒和尷尬。有的在書庫(kù)追趕打鬧；有的不遵守借閱規(guī)定，強(qiáng)行將書帶出房間；更重要的是，它直接破壞了借閱設(shè)備，為自己謀取私利，損害了所有人的閱讀權(quán)益。

做出這樣行為的人，就算閱讀量再大，也不過(guò)是一個(gè)文明時(shí)代的野蠻人，這樣的人，應(yīng)當(dāng)被所有愛(ài)惜書籍、尊重知識(shí)的人所譴責(zé)，應(yīng)當(dāng)為自己的行為感到羞恥。

讀書不應(yīng)該只在4月23日。愿我們所有人都與書籍在一起，讓閱讀成為一種神圣而自然的東西，讓我們自己變得更好。正如世界閱讀日的宣言所說(shuō)：

“希望無(wú)論你是貧窮還是富有，患病還是健康，都能享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣，都能尊重和感謝為人類文明做出巨大貢獻(xiàn)的大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。”

傳遞正能量，溫暖你，我和他，我的演講結(jié)束了，謝謝你的聆聽(tīng)。

閱讀分享會(huì)演講稿【篇3】

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！很高興能與大家分享我的快樂(lè)，我是來(lái)自三年級(jí)四班的楊曦文，今天演講的題目是《讀書讓我快樂(lè)成長(zhǎng)》。演講之前，我想先請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語(yǔ)“我有一個(gè)好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知曉，從未開(kāi)口說(shuō)過(guò)話，從不打架從不吵，我們永遠(yuǎn)是朋友?！贝蠹也虏率钦l(shuí)呢，我很自豪地告訴大家，是書！我愛(ài)讀書，因?yàn)闀杏芯实墓适?，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理。我曾因慶子繪本《秋秋找媽媽》充滿溫情和愛(ài)的故事而淚落如珠；也曾在《數(shù)學(xué)頭腦訓(xùn)練營(yíng)里》算算難題（即使有些我管不出來(lái)）；我愛(ài)看《爆笑校園》，因?yàn)樗?jīng)常使我開(kāi)懷大笑，是我茶余飯后的消遣之物；我也愛(ài)讀《作文大全》，因?yàn)樗軐?duì)我的寫作有幫助；我還愛(ài)讀《昆蟲記》科普書，因?yàn)槲覠釔?ài)科學(xué)；

每個(gè)人的生命只有一次，生命軌跡也往往只有一條，每個(gè)人在既定的生命軌道里，欣賞著既定的生活風(fēng)景。但是閱讀不同，你可以隨著書中的人物一同呼吸，一同喜憂，一同迎接新的挑戰(zhàn)。在閱讀的世界中，你可以隨著“鸚鵡螺號(hào)”漫游海底，可以隨著熱氣球遨游天空，可以隨著探險(xiǎn)家環(huán)游地球。這樣的閱讀必然會(huì)成為我們的一種興趣，會(huì)成為我們品評(píng)、感受另一種生活的方式。閱讀并不曾改變我們?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它確確實(shí)實(shí)地改變了我們?nèi)松膶挾取Ｋ刮覀兊纳钬S盈飽滿而充實(shí)。因?yàn)槲蚁矚g讀書，媽媽就不停地給我買書。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《安徒生童話》、《青少年百科知識(shí)大全》等等?，F(xiàn)在，我的書裝了滿滿兩個(gè)柜子。每次看書就覺(jué)得自己像在知識(shí)的海洋里遨游，

我愛(ài)讀書，我從書中學(xué)到許多知識(shí)，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅，而且文章也越寫越好，我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，作文在《天天愛(ài)學(xué)習(xí)》上發(fā)表過(guò)呢！

讀書是我最高興的一件事，我讀書，我快樂(lè)！

閱讀分享會(huì)演講稿【篇4】

下午好，叔叔阿姨，同學(xué)們。我叫王彥智，龍崗實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí)四班學(xué)生。

高爾基曾說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。大多數(shù)知識(shí)來(lái)自書籍。 我喜歡吃魚而不是讀書。

在日常生活中，書已經(jīng)成為了我不可缺少的一部分，在此，我已經(jīng)讀了許多許多本書，其中我最喜歡的作者是泰戈?duì)枴疫€讀了四大名著《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《西游記》《水滸傳》，我在書中已獲得了許多知識(shí)和啟示。例如，百科全書教會(huì)了我很多我從未見(jiàn)過(guò)的東西。哈佛家庭和教會(huì)了我很多做人的道理

此外，有很多種閱讀方式。詩(shī)人朱熹曾說(shuō)過(guò)，讀書有三種方式，即心、眼、手。意思是用心去理解，用眼睛看文章，用手記錄碎片。

我認(rèn)為閱讀不僅需要閱讀，還需要做更多的筆記和寫更多的感受，這樣書中的知識(shí)才真正屬于我們。我經(jīng)常用一種稱為“龍頭狗尾”的方法，就是先把一個(gè)內(nèi)容分三份，先讀開(kāi)頭，再讀結(jié)尾，然后順勢(shì)猜出中間內(nèi)容，這個(gè)方法不僅快，而助十分精準(zhǔn)。

隨著時(shí)間的推移，我從書本中獲得知識(shí)，書本在我的腦海中堆積得越來(lái)越多，幾乎無(wú)法容納。我就特別想找一個(gè)地方發(fā)泄出來(lái)，于是我選擇了寫作，讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。漸漸地，小文章滿足不了我的需要，我選擇了寫書。

經(jīng)過(guò)我的努力，終于克服了種種的困難，寫出了我的第一本書《我班的秘聞》。

一本書可以讀上上千遍，你總會(huì)從書中發(fā)現(xiàn)不同的東西，書是讀不盡的，讓它們來(lái)填充我的大腦是最好的，讀書是一種優(yōu)雅的姿態(tài)，我平時(shí)非常熱愛(ài)閱讀，從書中學(xué)會(huì)了做人做事，從書中學(xué)到了寫作的方法，通過(guò)老師的指點(diǎn)，在平時(shí)寫作文時(shí)，能夠思維開(kāi)闊，豐富內(nèi)容，平時(shí)與人溝通時(shí)也多了一些自信，語(yǔ)言能力也得到了提升，今天能寫出我的第一本書，這也離不開(kāi)我的父母辛勤培育，老師的用心指導(dǎo)，借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)他們說(shuō)，謝謝你們的教育、培養(yǎng)，讓我成長(zhǎng)了！我會(huì)再接再厲，好好學(xué)習(xí)。

我的講話完閉，謝謝大家！

2019年08月31日

閱讀分享會(huì)演講稿【篇5】

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

俗話說(shuō)：書是人類最好的朋友。我從小就喜歡讀書，現(xiàn)在讀書是我的一大愛(ài)好。

讀書很好。這是我心中真正的想法。書市轉(zhuǎn)播人類文化的天使，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，這是事就一直存在著，并且就一直在相當(dāng)?shù)臅r(shí)間讓人類的思維，去接受文字，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，。

當(dāng)你閱讀時(shí)，你的思想在書中飄蕩，你的情感在書中起伏，在書中，你會(huì)體驗(yàn)到人們生活中的悲歡離合。書的魅力在于高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯！

沒(méi)有書我無(wú)法成長(zhǎng)。書使我成長(zhǎng)得更快。在課堂上，這本書充滿了難題和深?yuàn)W。這讓我學(xué)到了很多。世界的書寫充滿了艱辛和滄桑。我更喜歡讀書，因?yàn)樗刮抑栏嗟闹R(shí)。

我坐在課堂里，聆聽(tīng)著老師的講解，在知識(shí)的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)，課間的時(shí)候，為了謀道題和同學(xué)爭(zhēng)的面紅耳赤，對(duì)了，成功的喜悅讓我笑，錯(cuò)了，失敗使我得到了經(jīng)驗(yàn)，吸取了教訓(xùn)。但我很快樂(lè)，因?yàn)樽x書是享受，我愛(ài)讀書。生活中，有各種各樣的書。

我為買火柴的小女孩在街上凍死而哭泣，為阿q的不幸而嘆息，為國(guó)民黨在全國(guó)的共同失敗而歡呼。無(wú)論任何書都能讓我流連忘返。我喜歡它們，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到課本上沒(méi)有的東西。

書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，已獲得更多的糧食。我愛(ài)讀書，因?yàn)檎n堂上的書讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課外的書讓我理解，讓我思考。我喜歡讀書，因?yàn)橐槐竞脮拖褚凰掖d著我在知識(shí)的海洋里。

答案補(bǔ)充

兒時(shí)的我，每次端起書，看著那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。讀書是我最頭疼的事了。 漸漸長(zhǎng)大了，有一天，我們家里開(kāi)展成語(yǔ)比賽，我說(shuō)了個(gè)金蟬脫殼(ké)。

剛一說(shuō)完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，媽媽看我一臉的驚詫，說(shuō)：自己看看拼音，到底讀什么。噢!

是‘金蟬脫殼(qiào)’!我恍然大悟。爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：

以后要注意多讀書，那才能積累知識(shí)呀!于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識(shí)。從那以后，我真的很喜歡讀書，因?yàn)闀o我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。

當(dāng)讀到安徒生的童話集《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱;當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，保爾那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活充滿希望。

我深深地陶醉在書的海洋中，我喜歡讀書，因?yàn)橐槐竞脮拖褚凰掖d著我在知識(shí)的海洋里。

閱讀有益的學(xué)生演講稿篇二

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

什么是幸福？字典里解釋說(shuō)，幸福是人類精神上的一種愉悅，是心靈上的一種滿足。它會(huì)讓人快樂(lè)。但是，每一個(gè)人對(duì)快樂(lè)的理解也不同，有的人認(rèn)為玩得好是快樂(lè)的;有的人認(rèn)為吃得好是快樂(lè)的;我認(rèn)為讀書是最快樂(lè)的。

記得媽媽說(shuō)在我四個(gè)月的候，就喜歡上看書了，每當(dāng)大人們要做事的時(shí)候，就拿一本小小的畫畫書給我，我就躺在床上認(rèn)真地看著書上的花花世界。我漸漸地喜歡上書了。我大一點(diǎn)的時(shí)候，每天看到爺爺看報(bào)紙的時(shí)候，我都好奇地看到翻頁(yè)報(bào)紙的聲音。

我也跟著爺爺每天一起看報(bào)紙。慢慢地看懂報(bào)紙上的畫畫?？吹胶猛娴?，我就會(huì)又喊又叫。

感受到看書的樂(lè)趣。

到了上幼兒園的時(shí)候，老師每天都讀書上的故事給我們聽(tīng)，讓我們認(rèn)識(shí)了小紅帽和狼外婆，白雪公主和七個(gè)小矮人。回家后，我會(huì)把老師講的故事講給爺爺、奶奶、爸爸媽媽聽(tīng)，和他們分享童話世界的樂(lè)趣和幸福。每天晚上，媽媽都拿著一本童話書講睡前故事，讓我在一個(gè)美麗的故事里睡著。

我們上小學(xué)時(shí)，老師教我們漢語(yǔ)拼音以便我們能獨(dú)立閱讀。開(kāi)始，我們能讀兒童注音讀物了，我讀的第一本書是《安徒生童話選》，它是一本十分有趣的童話書，里面的童話故事也十分感人，它告訴我們道理，教我們做人?！顿u火柴的小女孩》的故事我記憶猶新，小女孩悲慘的命運(yùn)使我同情她，我真想為她送去溫暖和好吃的面包，讓她和我們一樣的幸福快樂(lè)的生活。

隨著，年級(jí)的升高，我開(kāi)始閱讀四大名著了，讀懂了《紅樓夢(mèng)》里的人物關(guān)系，對(duì)《三國(guó)演義》中諸葛亮的智慧欽佩不已，也認(rèn)識(shí)了《水滸》中梁山108將讀書是我最快樂(lè)的一件事了!我愛(ài)讀書，因?yàn)闀杏芯实墓适拢写笞匀坏膴W秘，還有做人的道理

讀書給了我知識(shí)、樂(lè)趣和力量。我愛(ài)讀書！我們家愛(ài)讀書！

讀書讓我知道什么是幸福？什么是疼痛？讀書讓我知道如何與人打交道？

讀書給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增加了我的知識(shí)。

我將在讀書中成長(zhǎng)!

閱讀有益的學(xué)生演講稿篇三

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

讀書是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì);讀書是一種體會(huì)，我們可以在享受中得到快樂(lè);讀書是一種快樂(lè)，我們可以在享受中得到知識(shí)。

書籍是人類進(jìn)步的階梯，它可以引導(dǎo)我們不斷前進(jìn)。多讀好書，會(huì)使我們脫離庸俗、脫離無(wú)知，走到哪兒都有一種書的清香伴隨著我們，書香彌漫。具有文化背景的人會(huì)新鮮

感受，一種高貴的氣質(zhì)。書，它教會(huì)我們腳踏實(shí)地，問(wèn)心無(wú)愧地走向成功。

書是人類的朋友，書中有**所房子。多讀書可以讓我們學(xué)到很多課外知識(shí)，任何不懂的問(wèn)題都可以在書中找到。

一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得更加充實(shí)、更加豐富多彩呢;怎樣才能讓有限的生命飄逸著濃郁的清香、閃耀出無(wú)限的光輝;怎樣才能提高生命的質(zhì)量、讓生命增值呢?那就是讀書。

小時(shí)候的我，在鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土的歌聲中長(zhǎng)大，每次端起書，看著那毫無(wú)意義的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思，讀書是我最頭疼的事了!長(zhǎng)大了，我感受到了知識(shí)的缺乏。每次寫作文，我都不知道從**開(kāi)始。

每次老師指責(zé)我在公共場(chǎng)合亂寫。當(dāng)時(shí)，我很尷尬，想找個(gè)裂縫進(jìn)去。于是，我便狠下心來(lái)，讓爸爸媽媽給我買許多有益的書看，我對(duì)自己說(shuō)，絕不能讓老師小瞧我

!決不!從那時(shí)起，每天我放學(xué)回家都要看書，漸漸地，我的作文水平已經(jīng)到了屢次得優(yōu)的地步，老師很是吃驚我能有這么大的進(jìn)步。

我也發(fā)現(xiàn)了：我離不開(kāi)書了。我也連做夢(mèng)都沒(méi)有想到：

以前對(duì)書那么反感的一個(gè)小女孩，現(xiàn)在竟然能對(duì)書如癡如醉。

我曾經(jīng)在一本書中看到這樣一段話：讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能勵(lì)志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友、怎樣識(shí)人、怎樣說(shuō)話、怎樣做事、怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣的人生稱得上完美無(wú)憾。這就是讀書的真正含義。

每一個(gè)人，都會(huì)有類似的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的異地，一次次的啟程，一次次的出發(fā)。渴望走在不同的風(fēng)景里。我們可以讓我們的心從一本書開(kāi)始，從一個(gè)地方到另一個(gè)地方。人生的積累，

可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書。

書籍使世界上簡(jiǎn)單的人變得更加復(fù)雜；書籍使世界上吵鬧的人回歸到基本。在匆忙的旅途中，在沉重的行李中，在紫檀茶幾上，別忘了給你心愛(ài)的書留下一個(gè)好地方！

我讀書，我快樂(lè)!

閱讀有益的學(xué)生演講稿篇四

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

買書、看書、藏書是我的愛(ài)好。從幼兒園開(kāi)學(xué)起，我就喜歡看書和聞書。書香的味道是什么？書香是一種癡迷，一種幸福，一種精神洗滌。

捧起《三國(guó)演義》，我被諸葛亮的神機(jī)妙算、關(guān)羽的義重如山、趙子龍的

耿耿忠心深深地折服了。讀著讀著，我仿佛進(jìn)入了這個(gè)烽火連三月的英雄年代：看著英勇忠心的趙子龍身陷長(zhǎng)坂坡單騎救主，遙望諸葛亮與司馬懿在五丈原上一決雌雄，我也不由自主地提起倚天劍，與眾英雄逐鹿高低縷縷書香中，我感悟到了什么是仁、義、信。

打開(kāi)《紅樓夢(mèng)》，我讓一個(gè)個(gè)生動(dòng)逼真的人物形象給傾倒了。看著它，我覺(jué)得我的身體飛進(jìn)了書的身體。在鳳姐協(xié)理寧國(guó)府、正言彈妒意中，我看到了她的智慧;在寶玉和黛玉的淚眼中我看到了他們的真情;當(dāng)讀到薛蟠帶回些南方特產(chǎn)，寶釵挨門兒送到，不露出誰(shuí)厚誰(shuí)薄時(shí)，我感受到了寶釵的豁然大度不僅讓眾人喜愛(ài)，連我也拜倒在她的石榴裙下了當(dāng)這座賴以存身立命的賈家老屋忽啦啦似大廈傾時(shí)，我更懂得了只花不賺再大的金庫(kù)也會(huì)變成空空如也的荒房。

合上《淘氣包》，我讓馬小跳的善良給感動(dòng)了。天生頑皮的馬小跳卻和河馬張達(dá)、猿猴毛超、放屁蟲唐飛做出了一件件偉大的事，比如用自己的生命保住了珍貴的蘭草;給受傷的媽媽泡腳;當(dāng)看到一直把他當(dāng)做仇敵的同桌裙子破了時(shí)他毫不猶豫地掏出零花錢為她買了新裙子在書香繚繞中，我深深地感受到了勿以善小而不為，勿以惡小而為之的真諦了。

讀著《水孩子》，我被湯姆的神奇給迷住了。湯姆牽著我的手，帶我在充滿魅力而煥發(fā)著神奇之光的大海深處暢游，石蛾、鱒魚、水獺、鮭魚、龍蝦、螃蟹、藍(lán)鯨、海豚圍繞在我身邊，快樂(lè)悠閑地游來(lái)游去。我羨慕湯姆這么多動(dòng)物朋友！

可是，當(dāng)老水獺說(shuō)：如果沒(méi)有人就是再好不過(guò)的日子啦!時(shí)，我猛然間感到很痛心。

使得，濫殺濫殺使人與動(dòng)物之間的關(guān)系越來(lái)越遠(yuǎn)。 亂砍濫伐使大地母親越來(lái)越老和ha。你想別人怎么對(duì)待你，就怎么對(duì)待別人。野生動(dòng)物和自然環(huán)境需要保護(hù)。

如果人類破壞了他們的生存環(huán)境，他們將受到大自然的懲罰！

沐浴在書香中，是一段快樂(lè)的旅程，是一種美麗的享受。我相信我身邊的書香會(huì)越來(lái)越濃

閱讀有益的學(xué)生演講稿篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人，老師和學(xué)生

早上好!我今天國(guó)旗下講話的題目是《以讀書為榮、以讀書為樂(lè)》。

開(kāi)學(xué)之初，該校校長(zhǎng)荊老師提出了三個(gè)教育特點(diǎn)：讀好書、寫好話、做好習(xí)題。我相信有些學(xué)生會(huì)認(rèn)為閱讀很累很難。其實(shí)，如果同學(xué)們換一種心情、換一種方式去讀書，比如帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問(wèn)去讀，你就會(huì)被書中的知識(shí)吸引，被書中的情節(jié)感動(dòng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書其實(shí)是一種享受，一種幸福!

只要你努力學(xué)習(xí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)不出家門就能欣賞大自然的美景。高爾基說(shuō)得很好。讀一本好書就是和高尚的人交談。因?yàn)樽x書，你浮躁飄忽的心態(tài)會(huì)趨于平靜;因?yàn)樽x書，你粗俗魯莽的言行會(huì)走向文明;因?yàn)樽x書，你就能擁有更多的知心朋友，你的人生也會(huì)因此而發(fā)生根本改變

書是人類永恒的朋友。它是糧食，滋潤(rùn)我們的精神生活;它是航標(biāo)，指引我們沿著正確的方向前進(jìn);它又是源泉，帶給我們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的力量。對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，改變自己的命運(yùn)始于閱讀。

對(duì)于我們處在九年教育階段的人來(lái)說(shuō)，閱讀的事業(yè)才剛剛開(kāi)始。除了課本以外我們每個(gè)人家里都有很多優(yōu)秀書籍，它是我們成長(zhǎng)的第一任良師，我們學(xué)校圖書室有大量適合我們讀的書籍，它為我們的成長(zhǎng)注入了更多的能量，學(xué)校為我們提供了這樣有利的條件，我們一定要好好讀書，做一個(gè)真正讀書人。

閱讀分享會(huì)演講稿【篇6】

不久前，我買了一本叫《螢火蟲小巷》的書，如果你今年只打算讀一本書，那這本書絕對(duì)是你最佳的選擇。

書中講了兩個(gè)女孩塔莉和凱蒂?gòu)氖臍q到四十多歲的友情，她們相依相偎走過(guò)短暫而漫長(zhǎng)的人生之路，其間也經(jīng)歷了嫉妒、憤怒、傷害、憎恨，最終重歸于好。這是一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的故事，這本書也讓我不禁開(kāi)始審視人生中最重要的事物究竟是什么，是安逸自在的美好生活?是人人向往的長(zhǎng)壽?還是人們?yōu)橹分鸩灰训慕疱X?

不，人生最重要的是追逐夢(mèng)想，里面有許許多多的片段讓我認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，其中有一個(gè)片段是讓我受益匪淺的.。書中的塔莉從小就有一個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)上節(jié)目主播。自從她有了那個(gè)夢(mèng)想以后，就不斷的去努力實(shí)現(xiàn)它。高中時(shí)，她就不停地向電視臺(tái)投稿和簡(jiǎn)歷，電視臺(tái)卻一次次的以年齡不夠來(lái)拒絕了她，但塔莉沒(méi)有放棄，最后得到了在一個(gè)小電視臺(tái)干雜物活的職位，她也欣然接受了。上大學(xué)后，她不斷的去學(xué)習(xí)，上課總是最認(rèn)真的一個(gè)，因?yàn)樗哪繕?biāo)很明確，她的夢(mèng)想驅(qū)使她一步一步的往上爬。終于她從一個(gè)干雜活的員工到一個(gè)不起眼的小記者，最后成為了一名知名女主播。

塔莉的這個(gè)故事讓我們知道，只要你努力，沒(méi)有什么是做不到的。就算我們獲得的東西離夢(mèng)想還是非常遙遠(yuǎn)，但不要小看它，也許它是你成功路上最重要的東西，努力是生存之道，努力吧，夢(mèng)想會(huì)離你更近一步。

這本書中最讓我感動(dòng)的是故事的結(jié)尾，凱蒂患了重病，原本一直把事業(yè)放在首位的塔莉把自己的事業(yè)放下了照顧凱蒂。在凱蒂生命的最后一段時(shí)間里，塔莉和她一起回憶少年時(shí)期的故事，一起看凱蒂的日記破涕而笑……

人生中獲得了如此珍貴的友情就應(yīng)該加倍珍惜，友情讓彼此生命的河流變得豐沛而遼闊……友情帶給我們的不僅僅是快樂(lè)，更多的是正能量，友情路上當(dāng)然是磕磕絆絆，但只要我們用心去維護(hù)它，那么在這段孤獨(dú)的人生旅行中會(huì)閃耀出光芒。

閱讀這本書吧，讓《螢火蟲小巷》照亮你的人生!

閱讀分享會(huì)演講稿【篇7】

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

我是九年級(jí)的學(xué)生馬涔槐，今天，我很榮幸能在國(guó)旗下講話，我演講的主題是：讀書與人生。

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，好的書籍，可以凈化靈魂，升華人格。于是有人說(shuō)，讀書會(huì)讓人博學(xué)，知識(shí)能改變?nèi)说拿\(yùn).........

自古以來(lái)，書就是人類的好朋友。先秦時(shí)期，孔圣人，以書為伴，滿腹經(jīng)綸，學(xué)生遍天下，流芳百世;現(xiàn)代偉人毛主席，從小就有遠(yuǎn)大的理想，一生酷愛(ài)讀書，13歲走出家鄉(xiāng)求學(xué)，后來(lái)，到湖南長(zhǎng)沙第一師范學(xué)校讀書，以書為伴，廣交天下有識(shí)之士。帶領(lǐng)中國(guó)人民推翻了舊社會(huì)，建立了新中國(guó)。不僅在國(guó)內(nèi)，國(guó)外也有許許多多的名人作家。愛(ài)迪生，我們都很熟悉，他一生共有1328項(xiàng)創(chuàng)作發(fā)明，是以為舉世聞名的美國(guó)電學(xué)家很發(fā)明家。然而，在他的小時(shí)候，老師因?yàn)榭偙凰殴值膯?wèn)題問(wèn)得張口結(jié)舌，竟當(dāng)面在他母親面前說(shuō)他是傻瓜、低能兒。他的母親一氣之下，讓他退學(xué)，由她親自教育。愛(ài)迪生一生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)，在他母親的教育下，愛(ài)迪生閱讀了大量的書籍.......他雖未受過(guò)良好的學(xué)校教育，但他憑非凡的才智，與堅(jiān)持不懈的奮斗精神，獲得了巨大的成功。他自學(xué)成才，這也正是讀書改變了他的一生，為世界，為人類作出了巨大貢獻(xiàn)。

成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)實(shí)的明艷，而當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚圈，灑滿了犧牲的血雨。這是我國(guó)著名女作家冰心的名言。我們每個(gè)人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在校園了好好讀書，珍惜每天的陽(yáng)光，用我們無(wú)悔的付出，讀好書，書寫我們的人生。

問(wèn)渠哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)。同學(xué)們，讓我們暢歡讓源頭活水，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人!同學(xué)們，讓我們一起熱愛(ài)讀書吧!讓書伴隨我們成長(zhǎng)，讓書記伴隨我們的人生!

我的演講完畢，謝謝大家!

閱讀分享會(huì)演講稿【篇8】

尊敬的各位老師：大家好

夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是我們的奮斗目標(biāo)。夢(mèng)是明亮的光，指示迷茫時(shí)的方向；夢(mèng)想是黑夜里的一本書開(kāi)啟黎明；夢(mèng)想是在每一個(gè)放棄的時(shí)刻向你伸出援手，牽著你的手，送你一段旅程，讓你重獲動(dòng)力，永不放棄。

世上的萬(wàn)物都有夢(mèng)想：小鳥的夢(mèng)想是變成在藍(lán)天下展翅翱翔的雄鷹，小花的夢(mèng)想是綻放出最美麗的容顏，小樹(shù)的夢(mèng)想是長(zhǎng)成筆直的參天大樹(shù)，小溪的夢(mèng)想是長(zhǎng)途跋涉匯入大?！?/p>

我的夢(mèng)想有很多，當(dāng)宇航員、飛行員、鋼琴家、槍械師、作家、魔術(shù)師、建筑工人等，但我現(xiàn)在最大的夢(mèng)想是當(dāng)作家，因?yàn)閺囊黄n文中，不但學(xué)會(huì)了做人的道理，還飽覽祖國(guó)的大好河山，認(rèn)識(shí)了許多名勝古跡……我感覺(jué)當(dāng)一名作家是一件美好的事，他能給讀者帶來(lái)歡樂(lè)和喜悅。

我知道當(dāng)一名作家不是一件簡(jiǎn)單的事情，需要博覽群書、知識(shí)淵博，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)美麗的夢(mèng)想我要努力讀書，童話、兒歌、繪本、名著、國(guó)際獲獎(jiǎng)**、名人傳記、數(shù)學(xué)故事、軍事雜志、科學(xué)探密、少兒百科全書……“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人嚴(yán)密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。”在書的海洋里我認(rèn)識(shí)了白雪公主、孫悟空、小豬唏哩呼嚕、犟龜陶陶、尼爾斯、安迪、青銅葵花、馬小跳、母狼紫嵐、戰(zhàn)象嘎羧……在讀書的同時(shí)，我像好餓好餓的毛毛蟲一樣從一本本書中汲取營(yíng)養(yǎng)，用閱讀存折記錄好詞、好句，邊讀邊寫——“讓閱讀成為一種生活習(xí)慣，讓摘抄成為一種生活習(xí)慣，讓寫作成為一種生活習(xí)慣”；平時(shí)認(rèn)真觀察事物、積極參加班級(jí)活動(dòng)、親近大自然、游覽祖國(guó)大好河山……“用眼去觀察、用心去感受、用腦去思考”，將看到的、聽(tīng)到的、想到的記錄下來(lái)，我手寫我心，用真實(shí)的語(yǔ)言記錄下自己成長(zhǎng)的腳印。

“書是人類進(jìn)步的階梯”、“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀”、“讀書，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人類心靈和上下古人、一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程”。

閱讀分享會(huì)演講稿【篇9】

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

高爾基說(shuō)，書籍是人類進(jìn)步的階梯。從我三歲多開(kāi)始，我接觸這本精神食糧書已經(jīng)快九年了。這九年里，那些數(shù)以億計(jì)的散發(fā)著墨香味的方塊字，在我的心中占據(jù)著重要的地位。

從我三歲多開(kāi)始，媽媽就把我送到中文學(xué)校的課堂上背誦各種經(jīng)典書籍。如《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《**規(guī)》等都背得滾瓜爛熟，那些經(jīng)典里的句子和道理，都已經(jīng)深深印在我的腦海中。我從中漸漸明白了為人處世的道德倫理，還有許多好的學(xué)習(xí)方法讓我在今后的學(xué)習(xí)道路上受益無(wú)窮。

而我真正接觸閱讀，并熱愛(ài)上閱讀是在一年級(jí)的時(shí)候那時(shí)班主任***在我們班開(kāi)展了我讀書我快樂(lè)活動(dòng)，我也正是在這個(gè)活動(dòng)中真正愛(ài)上了這一塊塊厚重的大磚頭。

書是人類精神的食糧。可光看故事情節(jié)，就會(huì)如同沒(méi)有吸收其中的營(yíng)養(yǎng)成分一樣，收效甚微。我剛開(kāi)始讀時(shí)就是如此。

后來(lái)我學(xué)會(huì)了邊讀書邊思考。學(xué)會(huì)思考，讀書不再盲目，心靈被書中所蘊(yùn)含的真理照亮。所以我在學(xué)習(xí)的路上邁出了重要的一步。

這一步真是讓我受益匪淺，我從書中領(lǐng)悟到了許多：《毛毛》讓我懂得了時(shí)間不是用來(lái)節(jié)省的，要合理安排自己的時(shí)間，如果匆匆忙忙，心靈就會(huì)變得冷漠;《狼王夢(mèng)》讓我懂得了在這個(gè)世界上適者生存，干什么事情想要成功，就必須堅(jiān)強(qiáng)勇敢、努力拼搏;《哈利。波特》讓我明白生與死的意義與價(jià)值;《數(shù)學(xué)幻想大戰(zhàn)》更讓我體會(huì)到，見(jiàn)微知著，不斷探索，不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑問(wèn)，不能恐懼，要勇敢面對(duì)一個(gè)個(gè)難題，不斷積累登上真理的殿堂。

這樣的例子很多，我讀了無(wú)數(shù)的書，這些書已經(jīng)成為我們密不可分的好朋友。

如果說(shuō)我的人生之路是一片沼澤，那么我讀的書就像踏腳石，幫助我把路鋪得很遠(yuǎn)。書已經(jīng)和我在一起九年了，我會(huì)讓好書永遠(yuǎn)和我一起成長(zhǎng)

閱讀點(diǎn)亮人生的演講稿篇二

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

莎士比亞說(shuō)過(guò)：沒(méi)有書的生活就像沒(méi)有陽(yáng)光；沒(méi)有書的智慧就像沒(méi)有翅膀的鳥。是的，書對(duì)我們特別重要。它們可以幫助我們?cè)黾又R(shí)，開(kāi)闊視野，陶冶情操。

書，是大家親密的伙伴，讀書其樂(lè)無(wú)窮，你可以與孫悟空大戰(zhàn)三百回合，也可以與魯賓遜一起漂流，跟著賣火柴的女孩哭，隨著f4一起笑。讀書中的喜怒哀樂(lè)天長(zhǎng)日久，你就會(huì)愛(ài)上讀書。

書的世界很精彩!這里面有驚彩才動(dòng)人的場(chǎng)景，令人深省的寓言故事，帥氣的王子，美麗的公主和意味深長(zhǎng)的哲理。在書本世界中，我認(rèn)識(shí)詩(shī)歌詩(shī)人李白，足智多謀的諸葛亮，致力于為國(guó)家服務(wù)的岳飛和拯救人民免于水火之苦的毛澤東。

我和他們一起在書的世界里旅行。

在書中，我明白我們應(yīng)該珍惜時(shí)間。像流浪漢和時(shí)間老人，即使時(shí)間老人在給他一次機(jī)會(huì)，可他還不是不珍惜自己擁有的美好時(shí)光，再一次荒廢了人生，難道我們也要像他這樣嗎?書中告訴我自信是做人的原則。

一個(gè)人不可能事事順利多少都會(huì)遇到一些坎坷，可如果我們相信自己，不管經(jīng)歷多少失敗，都要努力去戰(zhàn)勝困難，要像無(wú)那所畏懼的蒼松，傲然挺立。沒(méi)有自信，越王勾踐怎能割斷吳王的金匕首？沒(méi)有自信，西秦怎么能帶領(lǐng)全國(guó)走出山谷？

書中還教我學(xué)會(huì)了感恩，如果能有一顆感恩的心就會(huì)時(shí)時(shí)處處發(fā)現(xiàn)生活的美好，感受到平凡中的美麗，感恩讓我學(xué)會(huì)了善待人生，學(xué)會(huì)尊重他人，讓我明白每個(gè)人都在享受著別人的付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)。

人生快事，莫如讀書。它能讓我們識(shí)天地之廣，曉人生之道;有自知之名，有預(yù)料之先;不以物喜，不以己悲。他是我們的精神巢穴，禪宗的生命之床。

閱讀點(diǎn)亮人生的演講稿篇三

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我非常喜歡讀書，所以媽媽叫我小書蟲，爸爸叫我小書蟲。

為什么我那么愛(ài)看書呢?那是因?yàn)槲覐男”沭B(yǎng)成了好習(xí)慣!每當(dāng)我臨睡前，媽媽便會(huì)拿起那本寶貝似的《童話故事》書一一講給我聽(tīng)。

我從小就把這些有趣的童話印在腦海里。我為《皇帝的新裝》中的皇帝而感到愚蠢，為《賣火柴的小女孩》的小女孩的遭遇而感到同情和難受漸漸地，我長(zhǎng)大了，認(rèn)字了，我便開(kāi)始自己看書了。從聽(tīng)書到閱讀，我感到很多樂(lè)趣。

每當(dāng)我看完一本書，就如從戰(zhàn)場(chǎng)上打了勝仗，痛快淋漓!如從太空上遨游了一圈，余興未盡!

我從書中尋找到了許多妙言佳句，它對(duì)我的幫助可大哩!在寫作文時(shí)，我一股腦兒地把這些妙言佳句倒出來(lái)，運(yùn)用在作文中，當(dāng)看到老師給我的作文打上大大的a+星時(shí)，我的心無(wú)比欣慰。

讀了許多名著，我認(rèn)識(shí)了許多大人物，如寫《童年》的高爾基，研究鐳的居里夫人他們的行動(dòng)激勵(lì)著我，讓我的學(xué)習(xí)加快了前進(jìn)的腳步。

讓我們?cè)谖磥?lái)的日子里，讓更多的知識(shí)為我們的起飛插上有力的翅膀！

閱讀點(diǎn)亮人生的演講稿篇四

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

從那文明曙光的年代直到今天二十一世紀(jì)的光輝燦爛，書籍在人類文明史上抒寫了多少優(yōu)美的華章，裝點(diǎn)了枯燥的生活，開(kāi)拓了多少嶄新輝煌的歷史!是書籍給了我們的知識(shí)，告訴了我們真理的存在!給了我們力量，讓我們盡情歌唱!

毫無(wú)疑問(wèn)，歷史上許多偉人都向我們證明了讀書對(duì)人有好處。放眼看世界：書籍是人類進(jìn)步的階梯再望望中華民族：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。

從呀呀學(xué)語(yǔ)的我翻著《寶寶字典到亭亭玉立的少女看著《紅樓夢(mèng)》，書籍在我的生活中早已起到了不可缺少的作用，我可以毫不夸張地說(shuō)：書籍帶給我的不僅是知識(shí)，而更多的是生命的樂(lè)趣。

從第一次接觸書本起，我便對(duì)它如癡如醉，到今日，我已看了不下百本書。伊索的《伊索寓言》通過(guò)那些結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的小故事看出了隱藏在其中的大道理;《朝花夕拾》使我感受到了作者對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的憎恨;《繁星。春水》讓我隨著冰心一同領(lǐng)略母親的慈愛(ài)，童年的天真，自然的美妙與人生的哲理。

《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我跟隨保爾由一個(gè)軟弱不堪的小伙子變成了堅(jiān)強(qiáng)勇毅的男子漢

在我的生活中，我不僅愛(ài)讀書，而且愛(ài)讀沒(méi)有文字的書。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行讓我更加注重社會(huì)實(shí)踐。我會(huì)與爸爸媽媽一起去果園，然后向果農(nóng)打聽(tīng)水果的生長(zhǎng)情況。

為此，我很高興擺脫書本的束縛，享受閱讀的樂(lè)趣。

書如鳥，在知識(shí)的天空中自由飛翔；

書籍就像一艘船，在生命的長(zhǎng)河中戰(zhàn)斗和航行！

我想成為那只鳥，那條船，享受讀書的樂(lè)趣，生活的快樂(lè)！

閱讀點(diǎn)亮人生的演講稿篇五

親愛(ài)的老師敬愛(ài)的同學(xué)們

大家好書，是一束陽(yáng)光，可以照亮黑暗，使人走出逆境;書，是知識(shí)的海洋，只等你去駛向它，盡享大海的歡樂(lè);書，是一把鑰匙，可以打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)，讓你邁進(jìn)了擁有無(wú)限樂(lè)趣的知識(shí)王國(guó)!

我似乎是一束陽(yáng)光，存在于黑暗的深淵中，但我相信，至少書籍可以陪伴我走出黑暗。人們的生活經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗，以前我不會(huì)去想，但畢竟，我還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我還處在陰影中時(shí)，這本書告訴我失敗是成功之母。

于是我克服了困難。

我好像是一滴水，被掉進(jìn)了海里，但我知道大海是由成千上萬(wàn)滴水組成的。當(dāng)我不懂團(tuán)結(jié)的時(shí)候，當(dāng)我還在和同學(xué)們發(fā)生沖突的時(shí)候，正是這本書提醒了我團(tuán)結(jié)的力量。一根筷子容易折斷，一根筷子難折斷。于是我融入了這個(gè)大家庭。

我似乎是零碎的知識(shí)。成千上萬(wàn)的我構(gòu)成了知識(shí)的寶庫(kù)。在這個(gè)寶庫(kù)里，有你想要的智慧，只是看你是否有眼睛去尋找。在閱讀中不斷尋找，不斷增加與無(wú)窮書籍學(xué)習(xí)的知識(shí)。

只要你努力工作，你就會(huì)成為下一個(gè)寶庫(kù)。

雨果說(shuō)書是靈魂的工具。與書為舞，我堅(jiān)信只要有光就有光明;與書為侶，我感嘆一滴水就是下一片海;與書為伴，我相信再微妙的知識(shí)也會(huì)成為寶庫(kù)!

閱讀分享會(huì)演講稿【篇10】

閱讀是人類認(rèn)知和智慧發(fā)展的重要途徑之一，因此閱讀成就將會(huì)對(duì)我們的未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在這篇文章中，我們將探討閱讀成就的意義，為什么它對(duì)未來(lái)的演講如此重要以及如何培養(yǎng)閱讀成就。

閱讀成就不僅僅意味著能夠流暢閱讀文字，更意味著能夠深入理解所讀內(nèi)容并從中獲得啟迪和思考。無(wú)論是讀小說(shuō)、科學(xué)研究還是時(shí)事報(bào)道，透徹理解背后的意義和思想是閱讀成就的核心。通過(guò)閱讀，我們可以了解到不同領(lǐng)域的知識(shí)、不同時(shí)代的思想，從而拓展我們的思維邊界，開(kāi)闊我們的視野。

閱讀成就對(duì)未來(lái)的演講如此重要，是因?yàn)檠葜v是一種傳遞思想和信息的重要方式。無(wú)論是在學(xué)術(shù)界、商業(yè)領(lǐng)域還是社會(huì)活動(dòng)中，能夠清晰、有邏輯地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法是一項(xiàng)必備的技能。而閱讀成就不僅為我們提供了豐富的素材和知識(shí)儲(chǔ)備，還能夠提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力。通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到各種演講技巧和表達(dá)方法，從而更好地將我們的思想傳達(dá)給他人。

那么，如何培養(yǎng)閱讀成就呢？

首先，要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每天抽出一定的時(shí)間來(lái)閱讀，不論是看報(bào)紙、雜志還是書籍，都能提高我們的閱讀能力和理解能力。在閱讀的過(guò)程中，要保持專注和思考，理解作者的意圖和觀點(diǎn)，提出自己的思考和疑問(wèn)。

其次，要選擇適合自己的閱讀材料。不同的人對(duì)不同的內(nèi)容感興趣，選擇自己感興趣的書籍或文章，能夠更好地培養(yǎng)閱讀興趣和成就感。同時(shí)，要多樣化閱讀內(nèi)容，涵蓋不同領(lǐng)域和類型，以拓寬自己的知識(shí)廣度。

此外，要積極參與閱讀俱樂(lè)部或討論組，與他人分享自己的閱讀體驗(yàn)和感悟。通過(guò)與他人的交流，我們不僅可以加深對(duì)所讀內(nèi)容的理解，還能夠獲得不同的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，豐富自己的思考。

最后，要將閱讀與實(shí)際生活相結(jié)合。閱讀不只是獲得知識(shí)，更是為了能夠應(yīng)用于實(shí)際生活中。通過(guò)將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題結(jié)合，我們可以更好地理解并解決現(xiàn)實(shí)中遇到的困惑和挑戰(zhàn)。

總之，閱讀成就將會(huì)對(duì)我們的未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)培養(yǎng)閱讀成就，我們可以拓展自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高語(yǔ)言表達(dá)和邏輯思維能力，提升演講和溝通的能力。因此，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始培養(yǎng)閱讀成就，讓它成為我們未來(lái)演講的重要支持！

閱讀分享會(huì)演講稿【篇11】

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

今天，我想向大家介紹一下我的閱讀方法。

我讀書的時(shí)候，手里總握著一支筆，好詞好句畫下來(lái)，寫作文的時(shí)候可以派上用場(chǎng)，每個(gè)故事的感悟批注需要用心的寫，一篇好文章要多讀幾次，有時(shí)候，書里不懂的詞語(yǔ)，我總是向媽媽請(qǐng)教，媽媽仔細(xì)的講解，明白了的話這個(gè)故事容易被我琢磨透，我也有怎樣也讀不懂的時(shí)候，我總會(huì)一遍遍的讀，翻一翻字典，再想一想，很快這個(gè)故事我就讀的流暢了。

一篇好文章會(huì)讓我陶醉在書海中。一本好書會(huì)使我知道書是智慧的結(jié)晶，“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”教導(dǎo)我們要多讀書，讀好書，才能飛得很遠(yuǎn)，學(xué)到更多的知識(shí)。

一句“為中華之崛起而讀書?！本妥屛覐男○B(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。剛開(kāi)始讀書的時(shí)候，我就會(huì)覺(jué)得書是一種復(fù)雜的東西，比如說(shuō)一本《紅樓夢(mèng)》我看后覺(jué)得古詞太多，很復(fù)雜，太過(guò)于深刻，讀不懂也就不喜歡。

當(dāng)我再翻開(kāi)一次的時(shí)候，便津津有味地看了起來(lái)。

書是一日三餐中不可缺少的一餐。我們應(yīng)該養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。書籍可以豐富我們的生活。我們讀書吧。你會(huì)知道閱讀和寫作是最快樂(lè)的事情，因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯。

鼓勵(lì)學(xué)生閱讀的演講稿篇二

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

古今中外有許許多多名人的成功，都得益于好讀書，真可謂是“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。我也喜歡書，特別喜歡看**，每當(dāng)讀到精彩處，都會(huì)逐字逐句反反復(fù)復(fù)地讀。我有很多精彩的讀書故事。

記得我剛剛讀“久分必合，久合必分”的《三國(guó)演義》時(shí)，很多故事情節(jié)都給我留下了難以忘懷的深刻印象。一天，我津津有味地看起來(lái)《三國(guó)演義》，恰巧讀到“曹操官渡之戰(zhàn)大敗袁紹”一回，我本來(lái)就對(duì)打仗一類書特別感興趣。這下更是興趣倍增，我從頭到尾認(rèn)認(rèn)真真地看了兩遍，直認(rèn)為自己已經(jīng)透徹地理解了，便眉飛色舞地講故事給爸爸聽(tīng)：

“曹操在白馬打得袁軍滿地找牙......劉備趁此機(jī)會(huì)開(kāi)溜......”我講得滔滔不絕，手舞足蹈，奇怪的是爸爸聽(tīng)了后沉默不語(yǔ)。

我講完后，爸爸問(wèn)了我一些書上沒(méi)有的問(wèn)題。比如：“官渡之戰(zhàn)的起因是什么?

袁紹為什么要和曹操?zèng)Q一雌雄”?我頓時(shí)啞口無(wú)言，心中非常不解，這些問(wèn)題怎么書上都沒(méi)有?當(dāng)然，我一個(gè)也答不上來(lái)。

爸爸見(jiàn)狀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“讀書不能囫圇吞棗，要有打破沙窩問(wèn)到底的精神。你的生命才會(huì)長(zhǎng)得越來(lái)越茂盛。

”我聽(tīng)了爸爸的話慚愧地低下了頭，真為自己剛才的沾沾自喜而后悔。

從此以后，我讀書總要多問(wèn)幾個(gè)“為什么”發(fā)表的見(jiàn)解越來(lái)越深刻。是啊!書是我生命中的一片“綠洲”，我不僅要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地欣賞它，更要細(xì)細(xì)品味它，才能發(fā)現(xiàn)它豐富的。

我愿意讓書成為我心中永遠(yuǎn)的“綠洲”。

鼓勵(lì)學(xué)生閱讀的演講稿篇三

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我的興趣愛(ài)好非常廣泛。我喜歡彈鋼琴，畫畫和跳舞。。。但我最喜歡看書。我在家里有個(gè)外號(hào)，叫“書蟲”。為什么？別擔(dān)心，慢慢聽(tīng)我說(shuō)。

我非常喜歡看書。我上廁所看書，走路看書，吃飯看書。。。有一次，我邊吃邊饒有興趣地看書。

吃著吃著，一不小心，順手夾了一塊辣椒塞進(jìn)嘴里。嚼著嚼著，忽然覺(jué)得嘴里非常辣，于是我大叫出聲：“水、水、水......

”媽媽趕緊為我倒了一杯水。我一把搶過(guò)來(lái)，以我最快的速度“咕咚、咕咚”把它全部喝光了，可是還是很辣。爸爸又遞給我一袋牛奶，我一口氣喝光了，終于解決了辣的問(wèn)題。

可是，我的肚子也鼓鼓的了。我一邊拍著肚子，一邊哭喪著臉說(shuō)：“你怎么這么小，喝點(diǎn)水就飽了。

我的飯還沒(méi)吃呢!”

另一次，奶奶讓我們?cè)谒页燥?。我要出去。我還在看書。爸爸催我道：

“快走啦，要晚了!”“哦!”我答應(yīng)了一聲，然后邊看書邊向門外走去。

只聽(tīng)“砰”地一聲響，我的腦袋非常友好的與門做了個(gè)親密擁抱。我的小腦帶上也有光榮的印記。捂著我的小腦袋，我“哎呦，哎呦”地叫個(gè)不停，“叫你別抱我，你還這么使勁。

”我憤憤地拍了拍門。媽媽苦笑道：“這個(gè)傻蟲子呀......

”這就是一個(gè)書蟲的故事?？吹竭@個(gè)，你一定知道我是誰(shuí)。哈哈，我就是--邵婉瑩。

鼓勵(lì)學(xué)生閱讀的演講稿篇四

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

自從學(xué)校開(kāi)展“我讀書，我快樂(lè)?！钡幕顒?dòng)以來(lái)，全校愛(ài)閱讀的人與日俱增。當(dāng)然，我也愛(ài)上了閱讀，也嘗到了閱讀的樂(lè)趣。

我記得有一次下課后，我和幾個(gè)同學(xué)玩了一個(gè)成語(yǔ)接龍得有戲。大家都信心匯成商學(xué)院，成語(yǔ)一個(gè)一個(gè)接下來(lái)，誰(shuí)都沒(méi)有被難倒，看來(lái)大家也都在努力的閱讀呀!經(jīng)過(guò)一番緊張激烈的“淘汰賽”終于幾個(gè)同學(xué)招架不住，紛紛敗下陣來(lái)。

戰(zhàn)場(chǎng)上只剩下我倆，最后的戰(zhàn)爭(zhēng)拉開(kāi)了序幕。我先起了個(gè)頭，“一心一意”他立刻回應(yīng)，“異口同聲”，我在加擊，“聲東擊西”，他依然信心十足，絲毫沒(méi)有破綻露出。“關(guān)山招蒂”，“地廣人稀”。

“惜墨如金”。我倆不相上下，各自尋找著對(duì)方的破綻，經(jīng)一番激戰(zhàn)后他顯然有些招架不住，露出破綻，我見(jiàn)機(jī)會(huì)來(lái)了，乘勝追擊。經(jīng)一番努力拼搏，我獲得了最終的勝利，真是“皇天不負(fù)有心人”哪!

“書中自有顏如玉，書中自有**屋”。書中有許多成語(yǔ)。如果你多讀書，你就能在頭腦中積累更多的成語(yǔ)。日積月累，在詞匯方面能得到充實(shí)，書也是良醫(yī)，放在你悲傷難過(guò)時(shí)，看一些搞笑類的書，能讓你心情舒暢。

當(dāng)你成績(jī)低下，多看一些文學(xué)類讀物，能讓你懂更多知識(shí)，更多道理，來(lái)充實(shí)自己。

“我讀書，我快樂(lè)”。在閱讀中，大家都受益匪淺，希望大家能夠持之以恒，讓書真正成為我們身體中的一部分，讓我們?cè)跁暮Ｑ笾斜M情暢游，讓書伴我們成長(zhǎng)。

鼓勵(lì)學(xué)生閱讀的演講稿篇五

同學(xué)們：

在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能心無(wú)旁騖，日以繼夜地遨游學(xué)海，向書山攀登。

歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人?！弊x書帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力;讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。

朋友可能離去，書卻是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門為我們洞開(kāi)，未來(lái)為我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖。

思想家培根說(shuō)：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才”使人開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏袕V闊的世界，書中有不朽的精神。雖然滄桑變幻，但書總是新的。

所以，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。

閱讀分享的演講稿經(jīng)典八篇

透過(guò)閱讀"閱讀分享的演講稿"也許你能找到一些答案。才華的船，在汗水的河流中啟程，在我們每次準(zhǔn)備上臺(tái)演講之前。準(zhǔn)備演講稿可以幫助老師或領(lǐng)導(dǎo)更好地了解學(xué)生或員工的表達(dá)方式，演講稿一定要注意條理清晰。請(qǐng)認(rèn)真閱讀這些材料，希望對(duì)你有所啟示！

閱讀分享的演講稿【篇1】

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢;書，可創(chuàng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍;書，猶如一曲曲跳躍著歡快音符的樂(lè)章，讓我歡喜讓我憂。每每讀起書來(lái)，讓我著迷，讓我沉醉。

古人云：讀書之樂(lè)，得于目而富于心。閱讀讓我收獲了無(wú)限知。

每每陶醉在一本詩(shī)集中時(shí)，我會(huì)陷入李白的豪邁狂放，要想吟上一句：仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。進(jìn)入杜甫的多愁善感，他想低聲說(shuō)：

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。走近陶淵明的自由，讓我仿佛置身于采菊的東籬笆下，看到了悠然的南山。也許我不能完全理解他們的心情，但他們的話能引起我的共鳴。

我認(rèn)為這是人生道路上不可或缺的精彩一幕。

從無(wú)數(shù)寶書中，我領(lǐng)悟了人生的道理?！遏敒I遜漂流記》教我學(xué)會(huì)生存，《紅巖》讓我看到了無(wú)數(shù)革命者堅(jiān)定的信念;《窗邊的小豆豆》讓我看到了小林校長(zhǎng)對(duì)孩子們博大的愛(ài);《簡(jiǎn)愛(ài)》教我與命運(yùn)抗?fàn)帲瑥摹度龂?guó)演義》中，我一睹英雄風(fēng)采，讓我感慨萬(wàn)千，從無(wú)數(shù)美文里，我明白了人生的真諦。在匆匆一文中，我讀懂了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰;在《桃花心木》中，我知道了在不確定中生活的人，要有一顆獨(dú)立的心;在《學(xué)弈》一文中，我明白了做事要專心致志，不能三心二意。

一路讀，這些美麗的文章讓我醉得像甘醇。

我和讀書，如親密的朋友，她的到來(lái)使我感覺(jué)像春風(fēng)，我和讀書，如身體和靈魂，它們總是一起走。鳥欲高飛先展翅，人要上進(jìn)先讀書。讓我們愛(ài)上讀書，帶著書走在風(fēng)雨的路上。

2我和閱讀演講稿篇二

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

說(shuō)到閱讀，我和閱讀之間有無(wú)數(shù)的關(guān)系。古人說(shuō)書中有**家，書中有玉一樣的美人，書中有上千顆小米。有些古老的故事，仍在我們口中留傳。

小時(shí)候，我最喜歡媽媽給我講故事，有些故事要講上

四、五遍。其中，我最喜歡的故事是格林童話中的灰姑娘。母親講故事時(shí)，我的心隨著故事的曲折不安地上下跳動(dòng)。

媽媽講完故事后，我跳起來(lái)鼓掌。我長(zhǎng)大了，開(kāi)始嘗試慢慢地自己讀書，漸漸地，我開(kāi)始學(xué)會(huì)用更清晰明了的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己，也愛(ài)上了閱讀：我同情賣火柴的小女孩，喜歡海倫?

凱勒的樂(lè)觀和積極，擔(dān)心丑小鴨讀書的命運(yùn)給我?guī)?lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣。

《愛(ài)的教育》這本書我是一口氣讀完的，這本書用一個(gè)小學(xué)生的口吻記錄了我們身邊這些平凡而偉大的人物：老師、爸爸、媽媽這本書讓我開(kāi)始思考愛(ài)的定義是什么：師生之間的情、母女之間的愛(ài)、朋友之間的誼

3我和閱讀演講稿篇三

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

讀一本好書就是和一個(gè)高尚的人交談。就因?yàn)檫@樣，所以我愛(ài)閱讀。讀書可以讓我快樂(lè)，讓我快樂(lè)，讓我知道什么是享受，讀書也可以讓我忘記不快樂(lè)的事情，也可以讓我忘記煩惱。

只要一有空，我就捧起書，津津有味地看了起來(lái)。

我記得一個(gè)星期天的早晨，陽(yáng)光明媚，天空萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)輕拂，讓人感到?jīng)鏊?。我和媽媽在街上散步。不知不覺(jué)，我們來(lái)到新華書店門口。

正因?yàn)闀昃驮谘矍?，所以我便拉著媽媽走進(jìn)了書店，一進(jìn)書店大門，我就迫不及待地跑到了書架前便拿起一本書，津津有味地看了起來(lái)，就像一只小蟲子正在品嘗著自己最愛(ài)的水果一樣，怎樣看都不厭煩。所以家里的人都稱我為小書蟲?？粗粗?，時(shí)間便一分一秒地過(guò)去了。

突然，一只大手伸到我面前，把書放在書架上。哦! 是我媽媽 她指著時(shí)鐘對(duì)我說(shuō)：

你這個(gè)小書蟲也不看看幾點(diǎn)了，還不趕快回家!

閱讀分享的演講稿【篇2】

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好，我是文三街小學(xué)三(3)班的趙**，虛歲11歲，女。因?yàn)榘职帧寢屜Ｍ易鰝€(gè)快樂(lè)的寶貝，所以給我取名為悅珂。

許多人第一次看到我都以為我是個(gè)男孩，唉，誰(shuí)叫媽媽一定要給我剪那么短的頭發(fā)呢!我的眼睛不算大，鼻子很塌，嘴唇厚厚的，可組合起來(lái)還蠻可愛(ài)的。我最喜歡閱讀了。

聽(tīng)媽媽說(shuō)我一歲時(shí)抓周，抓了兩次，都是書，還蠻準(zhǔn)的嘛!我記得我在讀幼兒園時(shí)，一天，閑得無(wú)聊，就拿了一本童話書來(lái)看，我立即被書里面的內(nèi)容吸引住了，哇，書真好看!我深深地愛(ài)上了閱讀。

開(kāi)始，我有些擔(dān)心閱讀會(huì)被大人批評(píng)，沒(méi)想到得到了老師的大力支持，于是我多了一把“尚方寶劍”。

我變本加厲地逼著爸爸給我買書，纏著媽媽給我借書。爸爸笑嘻嘻地說(shuō)“你快變成一只小書蟲了!”貪心的我因?yàn)樘矚g閱讀了，所以最大的理想就是得到全世界所有的書。

我的自我介紹完了，你有什么想跟我說(shuō)的嗎?快來(lái)和我交朋友，我會(huì)熱烈歡迎你加入我的“朋友圈”!讓我們一起分享閱讀的樂(lè)趣吧!

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好，我叫李**，我在紹興北海小學(xué)讀書。書，里面的字，句，段，經(jīng)常使人看了厭煩。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書給我?guī)?lái)了很多收獲和快樂(lè)。

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書是世界上最好的營(yíng)養(yǎng)。事實(shí)證明，她說(shuō)的是對(duì)的。三國(guó)演義中劉備，諸葛亮，曹操，周瑜，關(guān)羽，張遼，黃蓋……這些人物體現(xiàn)出了三國(guó)時(shí)期文官的才高八斗，武將的英勇殺敵。

《水滸傳》中的108個(gè)將與愛(ài)情結(jié)合在一起，讓我受益匪淺，非常難忘。我欽佩格列佛探索世界、不怕困難的精神。

感受最深的一本書的是一本叫做《虎娃金葉子》，它主要講的是一位死了父母苦命人和一只死了母獸的苦命虎相依為命，度過(guò)了整整6年光陰，在這六年里，先是苦命人拼死殺金雕，然后是苦命虎冒死引象群。后來(lái)，因?yàn)榭嗝擞?只手指，當(dāng)時(shí)又很迷信，還有巫婆，巫婆說(shuō)凡是6個(gè)手指的人和雙胞胎都是魔鬼下凡，所以他被抓去，要燒成灰燼?？删驮谒粺赖囊凰查g，那只老虎突然挺身而出，把綁住苦命人的繩子咬斷，但它最終被槍射殺，用自己的生命換來(lái)了苦命人的一條生命。

誰(shuí)說(shuō)動(dòng)物沒(méi)有感情？不，動(dòng)物有最純潔的感情。

讀書，在我生氣時(shí)，傷心時(shí)，都可以很快的讓我的心情平靜下來(lái)，甚至變開(kāi)心。

讀書帶給我很多收獲和快樂(lè)！

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

活潑好動(dòng)的我從小就喜歡看書，家長(zhǎng)和老師都知道，只有書能讓我這個(gè)屁股上裝有“小彈簧”的人靜下來(lái)。

在我上幼兒園的時(shí)候，書成了我最好的朋友。當(dāng)時(shí)家里有許多好看的書，如《幼兒園》、《幼兒畫報(bào)》、《寓言故事》等，每一本都是我的最愛(ài)，讓我愛(ài)不釋手。我從書中認(rèn)識(shí)了“紅袋鼠”、“火帽子”和“跳跳蛙”，也知道了一些生活安全小常識(shí)，更懂得了如何和伙伴們友好地相處。

每天晚上睡覺(jué)前，媽媽都要和我親子共讀一會(huì)兒，我伴著書香慢慢地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。由于書看的多，所以我在學(xué)前已經(jīng)認(rèn)識(shí)了好多字。

小學(xué)畢業(yè)后，當(dāng)學(xué)生們跟著拼音辨認(rèn)漢字時(shí)，我已經(jīng)知道怎么自己讀了，那是一本沒(méi)有拼音版本的書。記得一年級(jí)時(shí)的每次考試都是老師讀完題后讓大家做，可我認(rèn)識(shí)字，能夠讀懂題目的要求，所以我每次考試都能取得好成績(jī)。當(dāng)同學(xué)們笑稱我為“天才”時(shí)，我很快樂(lè)，但是我不驕傲，因?yàn)槲抑?，這些都是書，都是閱讀帶給我的。

我愛(ài)閱讀，閱讀帶給了我榮譽(yù)。在二年級(jí)的“六一”少先隊(duì)活動(dòng)中，我被評(píng)為了“誦讀積極分子”，拿著那張鮮紅的獎(jiǎng)狀，迎著同學(xué)們羨慕的目光，我的心里甜滋滋的，比喝了蜂蜜還甜。

上周我們班排課本劇《東郭先生和狼》，當(dāng)***講到東郭先生是個(gè)書呆子，被狼的花言巧語(yǔ)所蒙騙時(shí)，同學(xué)們都扭著頭去看我，好像我就是那個(gè)書呆子?xùn)|郭先生一樣，可是愛(ài)看書畢竟是件好事，書呆子就書呆子吧!

我愛(ài)讀書，讀書使我快樂(lè)，讀書伴隨我快樂(lè)成長(zhǎng)！

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

書籍是人類進(jìn)步的階梯。要說(shuō)咱們班的閱讀之星，想都不用想，一定非季燕莫屬。

咱們班的季燕!嘖嘖!那可真是沒(méi)話說(shuō)，用一個(gè)詞概括：

多才多藝！看看她的大眼睛，你就會(huì)知道這個(gè)女孩并不簡(jiǎn)單。她不但多才多藝，身上還帶著一絲文雅，她寫的作文總是別有一翻韻味，這都?xì)w功于她的閱讀。

在教室里，在走廊里，經(jīng)常可以看到她拿著書仔細(xì)地看書，如此認(rèn)真，如此癡迷。那一天，我仍記憶猶新：“叮鈴鈴”，下課鈴了。

上了一節(jié)課，腰、腿、腦三者聯(lián)盟大**，現(xiàn)在終于解放嘍!一想到外面那奔放而又放開(kāi)手的快樂(lè)，就讓人“饞延欲滴”。咦?

季燕人呢?她去干嘛去了?一連串的問(wèn)題像鍵盤一樣探出了小腦袋……這個(gè)小迷星肯定又在看書，上去瞧瞧!

果然不出所料，只見(jiàn)她雙手捧著一本書，雙眼目不轉(zhuǎn)睛的盯著書本，一會(huì)哈哈大笑，一會(huì)眉頭緊皺，一會(huì)焦急萬(wàn)分。大聲喊道：“還!

看!書!地!

震了!”本以為她會(huì)向往常一樣嘰里呱啦地說(shuō)一堆大道理，什么書中自有**，書中自有顏中玉?？伤齾s說(shuō)：

“**怎么啦?騙人的吧?”她仍平淡無(wú)奇。

倒是我倍感意外，平時(shí)活潑亂跳的季燕竟如此安靜，可見(jiàn)有多么大的魅力呀!

這樣一個(gè)書迷，你們喜歡嗎?

閱讀分享的演講稿【篇3】

閱讀伴我成長(zhǎng)，奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)價(jià)值

蔡楚輝尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次演講比賽，能夠代表（單位）站在這里演講，此時(shí)此刻我的心情是異常的激動(dòng)。我演講的題目是：讀書伴隨我成長(zhǎng)，奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)價(jià)值。

成長(zhǎng)中，我把你當(dāng)做生命中的一杯杯水，在我干渴饑餓的時(shí)候來(lái)滋潤(rùn)我；成長(zhǎng)中，我又把你看做生命中的一團(tuán)團(tuán)火，在我寂寞清冷的時(shí)候來(lái)慰藉溫暖我。我始終相信，一個(gè)個(gè)文字，就是一幅幅圖畫；一篇篇文章，就是一道道風(fēng)景；一本本書籍，就是一個(gè)個(gè)生命。翻開(kāi)書本，安靜而遙遠(yuǎn)，用心觸摸文字，所有無(wú)聊的日子都會(huì)變得詩(shī)意而快樂(lè)。

我愛(ài)讀書，既不是為了得到“**屋”，也不是為了看到“顏如玉”，而是因?yàn)殚喿x可以伴我成長(zhǎng)，讓我體驗(yàn)快樂(lè)之余還可以和作者產(chǎn)生共鳴。還記得高中時(shí)一本《黃岡兵法》，讓所有的老師為之瘋狂，學(xué)生為之焦頭爛額，一本《紅樓夢(mèng)》，演出了中國(guó)最凄美的寫實(shí)神話；一本《三國(guó)演義》，道出了三國(guó)時(shí)代錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾和斗爭(zhēng)；一本《水滸傳》，詮釋了梁山好漢忠心為國(guó)的無(wú)奈……。我記得班上有多少女生偷偷為瓊瑤故事中的男女主角流淚，有多少男生在金庸作品中為武俠揮舞旗幟、吶喊。

在現(xiàn)實(shí)世界里，競(jìng)爭(zhēng)的激烈，人情的疏遠(yuǎn)，讓我感到困惑，于是我看韓寒狂得不知所謂的文字，品郭敬明淚流滿面后的心語(yǔ)，欣賞安妮寶貝黑色重金屬般文字涌動(dòng)的氣息。伴隨著年齡的成長(zhǎng)，在浩瀚的書海里，我尤其喜歡唐詩(shī)宋詞這朵迷戀的浪花，感嘆因?yàn)闅q月青青，所以有“春風(fēng)得意馬蹄疾”的奔放如日；因?yàn)闅q月青青，所以有“獨(dú)騎瘦馬踏殘?jiān)隆钡墓陋?dú)如月；因?yàn)闅q月青青，所以有“仰天大笑出門去”的豪情似火；因?yàn)闅q月青青，所以有“九霄龍吟驚天變”的壯志凌云；因?yàn)闅q月青青，所以有“殷勤花下同牽手”的柔情似水。

而如今我成長(zhǎng)為一名事業(yè)單位的員工，我所要閱讀的就不僅是一本本書籍，要閱讀好單位的規(guī)章制度，時(shí)刻按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，要學(xué)會(huì)閱讀《黨章》這本中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上偉大的書籍，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、****重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，而更加重要的是要學(xué)會(huì)閱讀人生。保羅就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人生猶如一本書，愚蠢者草草翻過(guò)，聰明人細(xì)細(xì)閱讀，為何如此？因?yàn)樗麄冎荒茏x它一次。

”閱讀了人生，我們才知道人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

二十載的葉落花開(kāi)，二十載的風(fēng)風(fēng)雨雨，從呱呱墜地到風(fēng)華之年，經(jīng)歷著，成長(zhǎng)著。四季輪回，星移斗轉(zhuǎn)，世界美麗，而人生一世，草木一秋，在有限的生命里，去珍惜所擁有的，奉獻(xiàn)所擁有的，便是幸福，因?yàn)榉瞰I(xiàn)才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

縱觀歷史，為人類做出貢獻(xiàn)的人不計(jì)其數(shù)。諸葛亮獻(xiàn)身而死；孔繁森一生致力于人民；焦裕祿在蘭考貧瘠的土地上表現(xiàn)出了全部的熱情；徐本禹放棄研究生，放棄繁華都市，投身山村支教事業(yè)等，而就發(fā)生在我們身邊的那些愿意奉獻(xiàn)自己的人生，投身到為人民服務(wù)的行列中去的人也是很多的，在2011年感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選活動(dòng)中，出生于湖北省武漢市黃陂區(qū)的信義兄弟孫水林和孫東林就是出現(xiàn)在我們身邊的愿意奉獻(xiàn)自己的平凡人。他們?yōu)樽袷爻兄Z，為良心奔波，在大地上進(jìn)行一場(chǎng)悲情接力。一個(gè)好兄弟在雪夜，只剩下一個(gè)人。

雪落下無(wú)聲，但愛(ài)和正義擊中地面鏗鏘有力。這是頒獎(jiǎng)典禮上對(duì)他們最簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，但卻顯示了他們奉獻(xiàn)精神的意義。

曾經(jīng)作為一名軍人的我，也是本著隨時(shí)奉獻(xiàn)出自己，為國(guó)家，為人民服務(wù)的宗旨，在自己的工作崗位上默默的付出。在抗洪救災(zāi)過(guò)程中，面對(duì)巨大的洪水猛獸，我也曾害怕和恐懼過(guò)?？墒钱?dāng)我看見(jiàn)許多流離失所的人在大聲呼喊著，想著孩子們舉起右手向我行軍禮，嘴里念著“軍人哥哥”時(shí)，我就抑制住了內(nèi)心的恐懼，不顧一切的向前沖。

事后，我會(huì)發(fā)現(xiàn)把自己的力量交給別人會(huì)讓我感到特別的幸福，因?yàn)槟軌蚋惺艿阶约旱拇嬖谑呛苡袃r(jià)值的。如今我在事業(yè)單位里工作，每天面對(duì)的事情雖然不像在部隊(duì)里那樣危險(xiǎn)，也不需要我沖鋒陷陣。但我仍然可以在平凡的崗位上盡自己的一份力量，貢現(xiàn)自己的一份力量，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

這時(shí)，我想起了奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)的一句話“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。一個(gè)人應(yīng)該活得快而充實(shí)，因?yàn)橐鈭?chǎng)意外的疾病或悲慘的事故隨時(shí)可能突然結(jié)束他的生命?！笔堑模鳛?1世紀(jì)的青年，我們不需要為人類的解放事業(yè)而奉獻(xiàn)，但是我們需要在自己的工作崗位上為人民服務(wù)，為國(guó)家服務(wù)，奉獻(xiàn)出自己小小的力量。

生活給予了每個(gè)人，但如何度過(guò)卻是自己的選擇，盲目與惆悵是青春的代言，告別迷失的思絮，踏上新的生活，改編一下人生的劇本，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生也許美麗，也許孤獨(dú)，關(guān)鍵在于你是否愿意做出自己的一份奉獻(xiàn)。

在夢(mèng)想飛翔的季節(jié)，我們一路跳舞追逐。讓我們用年輕的心在人生的記錄上留下美麗的詩(shī)句，為青春歌唱。

我的演講完畢，謝謝大家！

閱讀分享的演講稿【篇4】

在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活，人們無(wú)論讀什么書都喜歡速戰(zhàn)速?zèng)Q，但是我想說(shuō)，閱讀是一個(gè)過(guò)程，一次思考，一種享受。

小時(shí)候，可能因?yàn)楦赣H是老師的緣故，我們家有數(shù)不清的書，書架，桌上，床頭，凡是伸手就能拿到書，抬眼就能見(jiàn)到書。每天晚上躺在床上，我總是讓父親給我講書本里的故事，同樣的故事講了一遍又一遍，我聽(tīng)得是津津有味。在父親繪聲繪色的描述下，我伴著書里的故事情節(jié)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

等到我能夠認(rèn)得一些字了，書成了我的好伙伴。讀完父親給我買的童話故事和選，小小的我踮起腳尖，在父親的書架上，翻遍了各種經(jīng)典名著，地理百科，甚至教科書，重復(fù)的故事看了一遍又一遍。記得有一次，我翻到了一本書，打開(kāi)書本，我立刻被書中描述的"仙石傳說(shuō)"給吸引住了，神秘的大觀園，金陵十二釵，寶黛之戀，雖然年幼的我對(duì)經(jīng)典名著《紅樓夢(mèng)》看得似懂非懂，但是書在我的眼里神奇無(wú)比，書中的人物活靈活現(xiàn)，書里的情節(jié)令人回味無(wú)窮。

后來(lái)我考上了大學(xué)，我最愛(ài)去的地方就是圖書館。藏書豐富的圖書館為我開(kāi)啟了一扇新的閱讀之窗，書本帶我進(jìn)入了一個(gè)前所未有的新奇世界。我像海綿一樣貪婪地汲取書本里的各種知識(shí)。大學(xué)里，我又重溫了幾次《紅樓夢(mèng)》，每一次的閱讀都帶給我不一樣的感受，每一次的思考都能讓我領(lǐng)略經(jīng)典所帶來(lái)的各種藝術(shù)魅力。

現(xiàn)在我成為一個(gè)母親了，不管再忙再累，每天我總會(huì)盡量抽出一些時(shí)間陪伴孩子一起閱讀，就像小時(shí)候父親陪著我閱讀一樣。我會(huì)和孩子一起討論書中的情節(jié)，一句話，一張圖片，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，我們會(huì)表達(dá)各自的想法，天馬行空，甚至離題萬(wàn)里。我們享受緩慢閱讀的過(guò)程，在文字里尋覓和感受樂(lè)趣，在思考中培養(yǎng)探索和辯證的。

生活中，絡(luò)和手機(jī)等閱讀方式似乎成了主流。淺閱讀讓我們陷入快速、快感、快扔的讀書模式中，無(wú)法汲取真正的營(yíng)養(yǎng)。如果想讓我們的孩子也能擁有思考和探索的品質(zhì)，首先要從我們自己做起，關(guān)掉電視，收起手機(jī)，享受慢閱讀的過(guò)程。一起閱讀的時(shí)光是我們和孩子最美的回憶，遠(yuǎn)勝于千千萬(wàn)萬(wàn)的說(shuō)教，讓我們一起期待慢閱讀所帶來(lái)的改變吧！

閱讀分享的演講稿【篇5】

老師，同學(xué)們：

大家好，今天我要演講的主題是“為中華之崛起而讀書”。

我們?cè)浀靡晃粣?ài)國(guó)的偉人，他不分日夜，廢寢忘食地在努力讀書。他就是周恩來(lái)。我們懷著無(wú)比崇敬的心情，一起來(lái)緬懷這位時(shí)代的偉人，學(xué)習(xí)他那種“為中華之崛起而讀書”的精神。

周恩來(lái)在少年時(shí)候，看到許多老百姓遭人欺負(fù)，祖國(guó)割地賠償。一天，在校會(huì)集合時(shí)，校長(zhǎng)提出了一個(gè)問(wèn)題：“我們?yōu)槭裁醋x書?”在這時(shí)候，一個(gè)瘦弱的孩子走了出來(lái)說(shuō)：“我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書”。這年僅12歲的周恩來(lái)，還有一番愛(ài)國(guó)的心啊!周恩來(lái)很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，在漫漫的長(zhǎng)征路上，在山城重慶的閣樓上，甚至在出國(guó)訪問(wèn)的飛機(jī)上，他都是手不釋卷地讀啊，寫啊……躺在病床上的他也沒(méi)有中止過(guò)學(xué)習(xí)。

祖國(guó)人才濟(jì)濟(jì)。“為中華之崛起而讀書”的周恩來(lái)總理;甲午大海戰(zhàn)光榮犧牲的鄧世昌;先驅(qū)者的臨時(shí)大總統(tǒng)孫中山;中華子民心中的領(lǐng)導(dǎo)毛澤東主席……

祖國(guó)版圖世界之最。世界最長(zhǎng)的古代防御工事——萬(wàn)里長(zhǎng)城;世界最高的咸水湖——納木錯(cuò);世界最高的山峰——珠穆朗瑪峰”世界最低的盆地——新疆吐魯番盆地……

“為中華之崛起而讀書”，為了21世紀(jì)的繁榮昌盛，讓我們學(xué)習(xí)周恩來(lái)總理，珍惜分分秒秒，努力學(xué)習(xí)吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

閱讀分享的演講稿【篇6】

在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活，人們無(wú)論讀什么書都喜歡速戰(zhàn)速?zèng)Q，但是我想說(shuō)，閱讀是一個(gè)過(guò)程，一次思考，一種享受。

小時(shí)候，可能因?yàn)楦赣H是老師的緣故，我們家有數(shù)不清的書，書架，桌上，床頭，凡是伸手就能拿到書，抬眼就能見(jiàn)到書。每天晚上躺在床上，我總是讓父親給我講書本里的故事，同樣的故事講了一遍又一遍，我聽(tīng)得是津津有味。在父親繪聲繪色的描述下，我伴著書里的故事情節(jié)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

等到我能夠認(rèn)得一些字了，書成了我的'好伙伴。讀完父親給我買的童話故事和作文選，小小的我踮起腳尖，在父親的書架上，翻遍了各種經(jīng)典名著，地理百科，甚至教科書，重復(fù)的故事看了一遍又一遍。記得有一次，我翻到了一本書，打開(kāi)書本，我立刻被書中描述的"仙石傳說(shuō)"給吸引住了，神秘的大觀園，金陵十二釵，寶黛之戀，雖然年幼的我對(duì)經(jīng)典名著《紅樓夢(mèng)》看得似懂非懂，但是書在我的眼里神奇無(wú)比，書中的人物活靈活現(xiàn)，書里的情節(jié)令人回味無(wú)窮。

后來(lái)我考上了大學(xué)，我最愛(ài)去的地方就是圖書館。藏書豐富的圖書館為我開(kāi)啟了一扇新的閱讀之窗，書本帶我進(jìn)入了一個(gè)前所未有的新奇世界。我像海綿一樣貪婪地汲取書本里的各種知識(shí)。大學(xué)里，我又重溫了幾次《紅樓夢(mèng)》，每一次的閱讀都帶給我不一樣的感受，每一次的思考都能讓我領(lǐng)略經(jīng)典所帶來(lái)的各種藝術(shù)魅力。

現(xiàn)在我成為一個(gè)母親了，不管再忙再累，每天我總會(huì)盡量抽出一些時(shí)間陪伴孩子一起閱讀，就像小時(shí)候父親陪著我閱讀一樣。我會(huì)和孩子一起討論書中的情節(jié)，一句話，一張圖片，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，我們會(huì)表達(dá)各自的想法，天馬行空，甚至離題萬(wàn)里。我們享受緩慢閱讀的過(guò)程，在文字里尋覓和感受樂(lè)趣，在思考中培養(yǎng)探索和辯證的精神。

生活中，網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)等閱讀方式似乎成了主流。淺閱讀讓我們陷入快速、快感、快扔的讀書模式中，無(wú)法汲取真正的營(yíng)養(yǎng)。如果想讓我們的孩子也能擁有思考和探索的品質(zhì)，首先要從我們自己做起，關(guān)掉電視，收起手機(jī)，享受慢閱讀的過(guò)程。一起閱讀的時(shí)光是我們和孩子最美的回憶，遠(yuǎn)勝于千千萬(wàn)萬(wàn)的說(shuō)教，讓我們一起期待慢閱讀所帶來(lái)的改變吧！

閱讀分享的演講稿【篇7】

關(guān)于閱讀的精選演講稿

老師們，同學(xué)們：

早上好!

我是初一三班的陳泳彤。今天我國(guó)旗下講話的題目是：《我的閱讀經(jīng)歷》。

對(duì)于閱讀，大家一定不陌生。當(dāng)我們還是嬰兒的時(shí)候，我們開(kāi)始閱讀。那時(shí)，我們讀的“書”是媽媽那充滿慈愛(ài)的目光，是爸爸那興奮的眼神，是奶奶那慈祥的臉龐，是爺爺那憨厚的笑容。

隨著時(shí)間的流逝，我們認(rèn)識(shí)了文字，伴隨我們成長(zhǎng)的是那無(wú)聲的伙伴----書。記得小時(shí)候，我被一本裝飾精美、色彩濃艷的畫冊(cè)深深吸引。沒(méi)上小學(xué)前，《唐詩(shī)三百首》是我的最愛(ài)。

每天跟著錄音帶搖頭晃腦的念唐詩(shī)，是我對(duì)文字閱讀最初的認(rèn)識(shí)和接觸。

魯迅先生說(shuō)過(guò)：“只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。

必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若只叮在一處，所得就非常有限、枯燥了?！奔骷抑L(zhǎng)，亦是閱讀的關(guān)鍵。

小學(xué)畢業(yè)后，我開(kāi)始接觸更多的文字和書籍。從《伊索寓言》到《格林童話》，我暢游在童真的幻想里，單純的開(kāi)始了對(duì)人與情感、權(quán)利的探索;從《十萬(wàn)個(gè)為什么》到《我們愛(ài)科學(xué)》，我驚異于自然界的神奇奧秘，將心靈帶到了更遙遠(yuǎn)廣闊的空間;從《詩(shī)經(jīng)》到《史記》、從《海燕》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，從古到今，中西交匯，織成一幅斑斕的畫卷。在一次又一次的閱讀中，各種各樣的書一步一步地堆積起來(lái)，引領(lǐng)我在人生的道路上成長(zhǎng)進(jìn)步。

每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)火車的轟鳴，保爾-;柯察金那段如鋼鐵般擲地有聲的話便回響在耳邊：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨;也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧，當(dāng)他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：

我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)----為解放全人類而斗爭(zhēng)”。它讓我懂得了人生的意義，也讓我有了在困難面前不懈奮斗的力量。每當(dāng)我看見(jiàn)奔騰的河流，心中便激蕩著那些千古名句：

“君不見(jiàn)、黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”、“大江東去、浪淘盡，千古風(fēng)流人物”、 “子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜”。在人生的旅途中，我在知識(shí)的海洋里游泳，默默地享受和品嘗。 輕船已越過(guò)山脈。

一次偶然的機(jī)會(huì)，我讀到了這本可能會(huì)影響我一生的書：《假如給我三天光明》。讀罷全書，掩卷深思。

人的生命不過(guò)百年，我們應(yīng)該如何生活，如何珍惜?假如給我三天光明，這是一句多么熱切的話!是的，美好的生命短暫而寶貴，不要等到失去才后悔。

每當(dāng)我聞到清晨的百合花香，那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的身影便浮現(xiàn)在眼前----海倫-;凱勒，她用自己傳奇的一生告訴我們：完整的身體里缺少的，是堅(jiān)韌的靈魂。黑暗的生命也可以有五彩繽紛的色彩，殘缺的身體也可以有完美的生命。

只要你相信自己，沒(méi)有什么困難是克服不了的。

就這樣，書中的黑白方塊字似乎把我?guī)У搅肆硪粋€(gè)世界。但微妙的情感顯然來(lái)自生活。所以，讀書，讀書，我讀自然，我讀情感，我讀生活，我讀離我很遠(yuǎn)或很近的人。

我也讀詩(shī)歌，偵探，時(shí)尚和歷史。生活本身就是一本讀不出來(lái)的書；在未來(lái)，有無(wú)數(shù)未知等待我們?nèi)ヌ剿?。同學(xué)們，讓我們攜手共進(jìn)，在閱讀中思考，在閱讀中成長(zhǎng)，讓閱讀陪伴我們的人生旅程！

我的講話完畢，謝謝大家!

關(guān)于閱讀的精選演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好!每一次回到家鄉(xiāng)的時(shí)候，我都會(huì)坐在靜謐的夜晚，遙望著遠(yuǎn)山外華燈初上的天際，想起那些與燈相關(guān)的往事。燈的記憶是斷點(diǎn)，微不足道，卻很深刻

我的家鄉(xiāng)是一個(gè)偏遠(yuǎn)落后的小山村。村民們過(guò)著艱苦而貧窮的生活。最早烙印在腦海里的燈，是家里那盞污跡斑斑的煤油燈。

夜幕降臨時(shí)，我父親點(diǎn)燃了它。黃燈的燈光在房間里搖曳，像黑白的**。當(dāng)時(shí)，離油燈最近的人是他的母親。在微弱的燈光下，她盤腿坐在炕上，不知疲倦地為我們的姐妹們接過(guò)鞋底和縫制衣服。

由于光線不好，他不止一次地被針扎破手指，急得父親總是不斷地?fù)芘鵁粜?，企圖讓燈光亮些、再亮些。可是，我們并沒(méi)有理解“慈母手中線”的含義，只是借著燈光，盡情地在墻上做著影子的游戲。后來(lái)，我上學(xué)了。

為了方便晚上做作業(yè)，我成了油燈的“主人”。媽媽，只有我做完作業(yè)，我才能做一些針線活。

有時(shí)候，當(dāng)我半夜醒來(lái)發(fā)現(xiàn)媽媽還在油燈前補(bǔ)衣服時(shí)，我的眼睛會(huì)漸漸模糊。這種感覺(jué)，讓我知道我長(zhǎng)大了。我琢磨著用自行車內(nèi)胎的氣門嘴，制成了一個(gè)新式煤油燈，只要輕輕擰動(dòng)螺絲帽，就能隨心所欲地調(diào)節(jié)燈光。

我的“發(fā)明”，讓我和母親都擁有了屬于自己的“燈光”，也受到了大人們的夸贊，成了我兒時(shí)最大的驕傲。后來(lái)，父親從親戚家里帶回一盞馬燈。外面有一個(gè)玻璃罩。它點(diǎn)亮了燈，不怕風(fēng)雨?！斑@是世界上最好的燈吧?

”一天晚上，我問(wèn)父親。父親把我拉到大院外，笑道：“傻孩子，咱山里窮，這是早已落后的燈了。

”說(shuō)著，他向遠(yuǎn)方一指，“你看，人家那才是燈呢!”順著他所指的方向，我看到在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一排排亮晶晶的燈光，如點(diǎn)點(diǎn)繁星一般閃爍著美麗的光芒，使我怦然心動(dòng)。從那時(shí)起，許多夜晚，我看著遠(yuǎn)處的燈光，不停地想：

它咋就那么亮啊?怎么能照那么遠(yuǎn)呢?它又要加多少煤油啊?......

想著，想著，我就8歲了。1985年，我們村終于通了電。當(dāng)?shù)谝淮慰吹侥切┎Ａе瞥傻臒襞?，不要煤油就能發(fā)出明亮的光芒時(shí)，孩子們都仿佛過(guò)大年似的歡呼雀躍，喜悅?cè)缟交ㄒ话阍谖覀兊哪樕鲜㈤_(kāi)......

關(guān)于閱讀的精選演講稿

讀書是一種樂(lè)趣，或許你還沒(méi)有感覺(jué)到，當(dāng)我讀完了一本書就會(huì)感覺(jué)到一份輕松，一份喜悅，我就會(huì)感到腦子又增添了一分知識(shí)，一份快樂(lè)。

我在閱讀中感受著書籍帶來(lái)的智慧與快樂(lè)，讀書總會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲，書是人類的精神食糧，是人類文明延續(xù)的營(yíng)養(yǎng)品。

當(dāng)我遇到不會(huì)的字或詞，我就會(huì)想到書，借鑒于書;當(dāng)我腦子里一片空白時(shí)，我還會(huì)尋找書，給我增添知識(shí);當(dāng)我看到別人成才的時(shí)候，我第一時(shí)間就是要去讀書，我的生活離不開(kāi)書，人類的生活更離不開(kāi)書。

當(dāng)我正在看一本故事書時(shí)，我會(huì)感覺(jué)到身臨其境，把我自己想象成主人公，去想主人公的想法和心思，這樣會(huì)更有意思，帶給我的快樂(lè)會(huì)更甜蜜，當(dāng)我正在肚一本作文書的時(shí)候，我會(huì)借鑒書中的好詞好句，讓它的知識(shí)成為我的，照樣子模仿寫一篇作文，無(wú)視的樂(lè)趣有很多，就靠你一一的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我難過(guò)時(shí)，會(huì)從書中找到安慰，當(dāng)我遇到困難時(shí)我會(huì)靠從書中學(xué)到的知識(shí)來(lái)化解困難。

人生沒(méi)有書，就沒(méi)有意義。我們應(yīng)該和書做朋友，善于讀書，經(jīng)常讀書，并且快樂(lè)。

閱讀分享的演講稿(收藏七篇)

如何使自己的主題演講稿更有感染力呢？所有的收獲，都來(lái)自耕作，一場(chǎng)好的演講講究的是生動(dòng)并且抑揚(yáng)頓挫。準(zhǔn)備好演講稿可以讓演講者更好地創(chuàng)造演講的氛圍和效果，根據(jù)您的要求我整理了以下信息：“閱讀分享的演講稿”，希望此文能夠?yàn)槟峁┮恍┵Y訊和信息！

閱讀分享的演講稿 篇1

書的種類很多，有故事書、童話書、小說(shuō)、雜志、傳記、工具書、漫畫書、參考書……等，從我還不認(rèn)識(shí)字的時(shí)候開(kāi)始，爸媽就幫我準(zhǔn)備了許多故事書，要讓我養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣;幼兒園的時(shí)候，老師要求我們每星期借一本書帶回家讀;上小學(xué)以后，學(xué)校更安排閱讀課讓我們有充分的時(shí)間到圖書館去看我們想看的書，讓我確確實(shí)實(shí)的養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，也愛(ài)上閱讀。

我喜歡閱讀，為什么呢?讓我一五一十的告訴你們吧!其實(shí)，我對(duì)閱讀本來(lái)不是非常喜歡，但是到了三年級(jí)的時(shí)候，老師安排我們晨間閱讀，我開(kāi)始對(duì)閱讀漸漸產(chǎn)生了興趣。

剛開(kāi)始我喜歡看名人傳記，因?yàn)榭梢灾浪麄兊某砷L(zhǎng)過(guò)程，經(jīng)歷過(guò)哪些大大小小、風(fēng)風(fēng)雨雨的事情，還可以知道為什么他們可以變成名人，例如：海倫凱勒，一歲多時(shí)，生了一場(chǎng)重病，好不容易病終于好了，但是生病時(shí)，因發(fā)高燒期間燒的太嚴(yán)重了，傷到大腦神經(jīng)，害她聾了瞎了啞了，這時(shí)，一位安妮蘇莉文老師讓海倫克服了盲、聾、啞三種疾病，并考上了哈佛大學(xué)。

從這本書讓我學(xué)到：人不要怕遇到困難，只要有耐心和毅力，就一定會(huì)成功的!

升上四年級(jí)，我開(kāi)始喜歡看有故事性的童書，因?yàn)檫@一類的書，內(nèi)容包含鼓舞生命的力量、觸動(dòng)人生的溫馨故事，讓我明白一些做人做事的大道理。另外，我也喜歡看介紹串珠的書，有時(shí)候看著看著手就癢了起來(lái)，忍不住跟著串起手鏈，經(jīng)常因?yàn)樘珜Ｐ亩藭r(shí)間。

我愛(ài)閱讀，假日時(shí)，爸爸媽媽經(jīng)常會(huì)帶我和弟弟到書店看書，在那里閱讀各種不同的書籍，讓我的生活變得既豐富又多采多姿!所以，我認(rèn)為閱讀是一件很重要的事，也是一件應(yīng)該要培養(yǎng)的興趣，大家要和我一樣喜歡閱讀呦!

閱讀分享的演講稿 篇2

三一圖書館（模范演講/國(guó)旗下演講）

世界閱讀日國(guó)旗下講話稿

親愛(ài)的老師和孩子們：早上好！

今天早上，羅先生要給你講一個(gè)小故事。有人做過(guò)一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：把一只青蛙放在一個(gè)玻璃瓶里，它很容易跳出來(lái)。

如果你戴上透明的玻璃罩，青蛙一跳起來(lái)就會(huì)撞到它。后來(lái)，取下玻璃罩，青蛙卻再也跳不出玻璃瓶了。孩子們，為什么青蛙以后不能從瓶子里跳出來(lái)？

因?yàn)樗艞壛伺Γチ俗非笞杂傻男判摹?/p>

在日常生活中，我們每個(gè)人都有自己的目標(biāo)。積極的目標(biāo)鼓勵(lì)我們繼續(xù)前進(jìn)，而落后的和消極的目標(biāo)阻礙我們前進(jìn)。任何人都會(huì)從無(wú)知到逐漸認(rèn)識(shí)世界的，在這個(gè)過(guò)程中，難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的失誤，我們不能因?yàn)槭《ミM(jìn)步的信心，用自卑來(lái)壓制自己的思維，而應(yīng)該咬緊牙關(guān)，憑著一股無(wú)所畏懼的力量，克服困難，向著自己的目標(biāo)努力。

上周，我們進(jìn)行了一次語(yǔ)言數(shù)量的半學(xué)期考試。也許考試的結(jié)果是一些快樂(lè)和一些悲傷。不管這次考試的結(jié)果如何，我希望孩子們能得到正確的對(duì)待。

如果你考得好，請(qǐng)不要驕傲。相反，你應(yīng)該繼續(xù)努力工作，朝著新的目標(biāo)前進(jìn)。考得不理想的孩子，也不要灰心，一次考試成績(jī)并不能代表什么，不能否定你的聰明和能力。永遠(yuǎn)不要像玻璃瓶里的青蛙，放棄努力，失去追求目標(biāo)的信心，更不要對(duì)那些沒(méi)有努力就失敗的人違約。

我希望，如果你審視自己的缺點(diǎn)，改正它們，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼續(xù)努力，你就能成功。

學(xué)習(xí)就像爬山。最初的起點(diǎn)在山腳下。我們相信只要我們有一顆向上的心，努力工作，總有一天會(huì)達(dá)到成功的頂峰。

孩子們知道4月29日是什么日子嗎？這個(gè)日子對(duì)全世界來(lái)說(shuō)也許沒(méi)有什么意義。但是它對(duì)我們譯華學(xué)校來(lái)說(shuō)，卻是意義重大。

七年前的這一天，我們學(xué)校在美麗的朱橋生態(tài)公園正式成立。七年來(lái)，我們譯華學(xué)校取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但是也歷經(jīng)風(fēng)雨、歷經(jīng)磨難，然而，正是由于這些挫折，它讓我們學(xué)校更快地成長(zhǎng)起來(lái)。在董事會(huì)和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校全體教師的共同努力下，我們?nèi)〉昧碎L(zhǎng)足的進(jìn)步和發(fā)展。

到了今天，我們可以當(dāng)之無(wú)愧地為我們學(xué)校冠上“陽(yáng)光”這樣一個(gè)稱號(hào)。我們的生活環(huán)境充滿陽(yáng)光，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境充滿陽(yáng)光，我們的未來(lái)也充滿陽(yáng)光。孩子們，還有幾天呢。今天是我們學(xué)校七周年紀(jì)念日。

作為一名翻譯，你應(yīng)該熱愛(ài)你的班級(jí)和學(xué)校。在實(shí)踐中，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)，愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境，愛(ài)護(hù)學(xué)校為家。學(xué)校為大家提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)園，陽(yáng)光譯華學(xué)校的明天也靠我們所有的老師和同學(xué)以來(lái)來(lái)努力創(chuàng)造。

只要我們每個(gè)人心中都對(duì)學(xué)校有著深厚的愛(ài)，我們每個(gè)人都兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的工作，我們學(xué)校的未來(lái)一定會(huì)更加輝煌！

閱讀分享的演講稿 篇3

各位老師，同學(xué)們：

大家好!我今天演講的題目是《讀書好處多》。

書，在我很小的時(shí)候就進(jìn)入了我的世界?？粗鴷芯赖膱D畫和有趣的故事，我總是纏著爸爸媽媽“再給我講一個(gè)故事嗎”，“再給我講一個(gè)”?，F(xiàn)在，我上一年級(jí)了，我可以自己讀故事書了，我會(huì)念兒歌了。我把讀會(huì)的小故事講給爸爸媽媽、老師同學(xué)，我真高興!讀書真好!今后，我要讀更多的書，學(xué)會(huì)更多的故事。謝謝大家!大家好!我今天演講的'題目是《讀書好處多》。以前，我不會(huì)讀故事書，我認(rèn)識(shí)的字太少?，F(xiàn)在。我學(xué)習(xí)了拼音，我能讀許多拼音讀物了。我在讀書時(shí)，不但讀懂了好聽(tīng)的故事，懂得了一些道理，我還復(fù)習(xí)了學(xué)過(guò)的拼音。

我真高興!讀書真好!今后，我要讀更多的書，把語(yǔ)文學(xué)的更好。

謝謝大家!

閱讀是一種享受的優(yōu)秀演講稿5

我們?yōu)槭裁匆x書呢?主要源于一個(gè)字“空”，頭腦空空，兩手空空，對(duì)此自己也感到很苦惱，讀《為什么要讀書》有感。還好我走了一條捷徑的路——讀書。讓自己在空余時(shí)間閱讀手頭上所有的文字作品。記得一位先賢說(shuō)過(guò)：“讀書，是將生命中寂聊的歲月變成巨大的享受時(shí)光?！卑滋鞂W(xué)習(xí)再辛苦，心中在怎樣煩亂，一冊(cè)書在手，頭腦就會(huì)變得一片清涼。雖然讀書時(shí)間少了，最多就是上網(wǎng)查些寫作的資料。最神往的還是陪我度過(guò)幾年美好時(shí)光的那個(gè)簡(jiǎn)陋的小書架——雖然簡(jiǎn)陋，但擁有心靈最難能可貴的寧?kù)o;擁有思想最真實(shí)、最放松的自由。

俗話說(shuō)得好：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎么得梅花撲鼻香”啊!著名數(shù)學(xué)家—陳景潤(rùn)、諾貝爾獎(jiǎng)的創(chuàng)立人—諾貝爾、現(xiàn)代保爾—張海迪等等都是經(jīng)過(guò)自己的艱難困苦、嘔心瀝血才成功的，讀后感《讀《為什么要讀書》有感》。這不就是一些活生生的例子嗎?正是由于他們不怕苦、不怕累的持之以恒精神才換來(lái)他們偉大的成功。

在學(xué)校我們也要發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神努力學(xué)習(xí)。充實(shí)自己，勇敢去攀登科學(xué)的最高峰，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美麗富饒、繁榮昌盛。我愛(ài)讀書，因?yàn)樽x書就如同伏天飲清泉，甘甜爽口;如同飲一杯美酒，聞之欲醉。從小，媽媽就常給我買一些書來(lái)看，為的就是培養(yǎng)我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。正是這樣，我與書結(jié)下不解之緣，讀書更可以陶冶情操，緩解學(xué)習(xí)壓力;讀書使我明……讀書使我的頭腦不在空虛，寫起文章來(lái)也得心應(yīng)手。

書——是我們永遠(yuǎn)的朋友，不可缺少的密友。

謝謝大家!

閱讀分享的演講稿 篇4

親愛(ài)的同學(xué)們，敬重的教師們：

今日我要講的話題，與我們每個(gè)人有關(guān)，與我們每個(gè)人的成長(zhǎng)有關(guān)，與我們每個(gè)人的幸福有關(guān)，她就是閱讀。

讀好人生三本大書，已然成為今年時(shí)尚的話題。然而閱讀無(wú)關(guān)時(shí)尚，閱讀，是人一輩子的習(xí)慣，是人們千百年來(lái)形成的文化傳統(tǒng)。哲學(xué)家薩特曾說(shuō)，沒(méi)有任何東西能比一本書對(duì)他更加重要，由于書是他的宗教。

有人說(shuō)，我們讀書，是一種熏陶。與先賢神交，向宿儒求教，拜大師博學(xué)，崇碩德擴(kuò)境。這世上有很多高尚的偉人，或許是你這輩子無(wú)法接觸到的，但你可以在書本上與他握手，與他促膝談心。我們可以恭尊敬敬旁聽(tīng)孔門弟子追述夫子遺言，也可以在蘇格拉底臨刑前守在他身邊，聽(tīng)他和一位朋友談話。我們可以傾聽(tīng)列代的遺聞逸事，也可以領(lǐng)教當(dāng)代最微妙的創(chuàng)新論或有意驚人的故作高論。楊絳先生把讀書當(dāng)成是“串門兒”，我們把讀書當(dāng)成是一種靠近。所謂“近道者德，近規(guī)者范，近智者慧，近文者雅，近仁者義，近圣者賢?！蔽淖质羌~帶，書本是依靠，人們相互依偎著吸取，跨越了時(shí)空。讀書，是繼承和發(fā)揚(yáng)前人的才智，是你獵取學(xué)問(wèn)的根本手段。

比獵取學(xué)問(wèn)更要有意義的是，讀書可以培育你優(yōu)秀的人格。語(yǔ)文課文《獲得教養(yǎng)的途徑》一文中，講到：“獲得真正的教養(yǎng)可以走不同的道路。

最重要的途徑之一，就是研讀世界文學(xué)。”由于博覽群書的你會(huì)發(fā)覺(jué)，歷史上許多宏大和勝利的人，有著彼此照應(yīng)的勵(lì)志故事，從富蘭克林到艾森豪威爾，再到巴菲特，無(wú)論他們身處哪個(gè)時(shí)代，這些勝利和宏大的人都有著類似的優(yōu)秀品質(zhì)和人格的共鳴。巴菲特的合伙人曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)過(guò)巴菲特：“我這輩子遇到的來(lái)自各行各業(yè)的聰慧人，沒(méi)有一個(gè)不每天閱讀的——沒(méi)有，一個(gè)都沒(méi)有。而沃倫讀書之多，可能會(huì)讓你感到驚訝，他是一本長(zhǎng)了兩條腿的書。”正是有著終生閱讀和學(xué)習(xí)的習(xí)慣，即使在84歲高齡時(shí)，巴菲特還掌管著全世界最大的投資公司，保持著敏銳的大腦和思維，以及對(duì)工作和生活的喜愛(ài)。這種存在于骨子里的自然發(fā)散的人格魅力，是書本賜予的名貴氣質(zhì)和優(yōu)秀人格。而他們身上那些普世而又優(yōu)秀的品行，又會(huì)通過(guò)書本的傳承，耳濡目染地影響著你，使你在閱讀中提高心智水平，收獲更高的人生境地和品行上的財(cái)寶。

讀書，還可以轉(zhuǎn)變你的心性和氣質(zhì)的'。曾國(guó)藩說(shuō)：“人之氣質(zhì)，由于天生，本難轉(zhuǎn)變，惟讀書則可以變其氣質(zhì)?！比舱f(shuō)：“讀書多了，容顏?zhàn)匀晦D(zhuǎn)變，很多時(shí)候，自己可能以為很多看過(guò)的書籍都成過(guò)眼煙云，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)允菨撛跉赓|(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無(wú)涯，固然也可能顯露在生活和文字中?！弊x書能讓人充實(shí)，讓靈魂得到滋養(yǎng)，是人“最簡(jiǎn)便的修養(yǎng)方法”。一個(gè)人讀書越多，身上的戾氣就會(huì)越少，就會(huì)越沉著，越淡定。讀書的人，都?xì)赓|(zhì)不俗，名貴高雅。如聞名主持人董卿，如復(fù)旦大學(xué)80后女教師陳果，她們的魅力，不是來(lái)自于鄙俗的裝飾，而是淵博的學(xué)問(wèn)，是博覽群書之后的自然而然流露出來(lái)的智者生命的思想，所謂的“腹有詩(shī)書氣自華”，說(shuō)的正是這個(gè)道理。

親愛(ài)的同學(xué)們，千言萬(wàn)語(yǔ)，會(huì)聚成一句話，就是勤讀書，讀好書。那么什么是讀好書?就是多讀一些原汁原味的經(jīng)典，由于世界上的任何一本經(jīng)典都是時(shí)間沉淀下來(lái)的精華。比方《論語(yǔ)》，比方《紅樓夢(mèng)》，比方《林肯傳》，比方荷馬、柏拉圖、黑格爾、馬克思、伍爾夫等等，由于這些書是最直接涉及什么是人以及人可以是什么的書，它們是我們前進(jìn)途中思想的導(dǎo)航，是我們內(nèi)心的詩(shī)和遠(yuǎn)方。

親近的同學(xué)們，“世界那么大，我想去看看”，或許這輩子我們都走不完那么大的世界，但閱讀可以，她可以帶著我們走向精神家園，走向詩(shī)和遠(yuǎn)方。感謝大家!

閱讀分享的演講稿 篇5

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

《做個(gè)有出息的女孩》這本書是我偶然在書店里看到的，它奇怪的書名牢牢的吸引了我，于是當(dāng)即買下一本決定回家好好看一番。

“自信是女孩子的生命”、“靠學(xué)習(xí)把自己變成強(qiáng)者”、“女孩子因?yàn)榭蓯?ài)而美麗”、“懂事的女孩才受歡迎”、“別讓壞習(xí)慣害了你”、“愛(ài)讀書的孩有智慧”、“好心態(tài)好性格才有好命運(yùn)”，這本書一共分了這么幾個(gè)主題，從第一頁(yè)開(kāi)始翻起一直到最后一頁(yè)，每一個(gè)故事都讓我有著深深的感觸。

自信，兩個(gè)簡(jiǎn)單的字卻有很多人做不到，從生活中的細(xì)小處開(kāi)始說(shuō)起，上課不敢回答問(wèn)題，才華橫溢卻不敢表現(xiàn)……這些不自信有時(shí)會(huì)讓你錯(cuò)過(guò)無(wú)數(shù)次會(huì)，一個(gè)有魅力的女孩，她最基本的就是自信！

學(xué)習(xí)，誰(shuí)說(shuō)女人頭發(fā)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)短！居里夫人發(fā)明了“釙”和“鐳”，有學(xué)問(wèn)的她才是最美麗的，由此而言，學(xué)問(wèn)是一個(gè)女孩生命中必不可少的一部分。

可愛(ài)，可愛(ài)分的種類很多，有的是因?yàn)槿菝捕蓯?ài)，有的人是因?yàn)樾撵`而可愛(ài)，還有的人是因?yàn)樗龅氖露蓯?ài)……不管是哪種可愛(ài)，都請(qǐng)記住，女孩自尊自愛(ài)，保留最初的清純才能做個(gè)可愛(ài)的女孩。用美好的心態(tài)看待別人，這種女孩最可愛(ài)，心靈美要遠(yuǎn)勝于外表美。

懂事，我們可以設(shè)想，一個(gè)無(wú)理取鬧的女孩，躲避都來(lái)不及，還會(huì)有誰(shuí)喜歡她？能耐心聆聽(tīng)、理解他人的女孩才會(huì)受歡迎，生活中要學(xué)會(huì)看事兒，說(shuō)話務(wù)必要先想一想，這樣說(shuō)合不合適？如果不合適，要怎么改一改呢？若是一個(gè)沒(méi)頭沒(méi)腦的女孩，怎樣都不會(huì)招人喜歡。

壞習(xí)慣，每個(gè)人多多少少都有些壞習(xí)慣，這些看似沒(méi)什么大不了的壞習(xí)慣往往會(huì)壞了你的一生，所以無(wú)論如何，一定要將這些壞壞的“小惡魔”丟掉，你不丟掉它，某天它就會(huì)把你的機(jī)會(huì)丟掉。

讀書，書是人類進(jìn)步的階梯，是書造就了人們今天的美好生活，沒(méi)有書的世界將是一片漆黑。讀書可以鍛煉女孩子的修養(yǎng)與氣質(zhì)，有修養(yǎng)、有氣質(zhì)的女孩就像一塊璀璨的水晶，沒(méi)有什么能遮蓋住她的光芒。

好心態(tài)與好性格，良好的心態(tài)與性格可以將女孩的心靈層次立即提升，用平靜的心態(tài)去看物看事，用冷靜的性格去處理困難與麻煩，這種女孩是最有魅力的。

這本書給我的啟發(fā)很大，做一個(gè)好女孩不難也不簡(jiǎn)單，最重要的是怎么去做。一本書的價(jià)值，不在于它是哪個(gè)有名的作家寫的，也不在于它是不是流傳古今的名著，只要它能讓你領(lǐng)悟到其中的道理，它就是一本好書。

閱讀分享的演講稿 篇6

小的時(shí)候我貪于玩耍，并不怎么看書，后來(lái)在媽媽的引導(dǎo)下，我喜歡上了閱讀，這讓我受益頗多。

我什么書都愛(ài)看，無(wú)論是史書，還是探險(xiǎn)小說(shuō)，又或是散文集。家里的書已不能滿足我的需求量了，我和媽媽便去圖書館看書。因此，我們便成了圖書館的?？?。我們?cè)陂喿x過(guò)程中相互較量，比誰(shuí)看得快，看得透。一開(kāi)始我處于下風(fēng)，但不服氣的我?jiàn)^起直追，終于趕上了媽媽的進(jìn)度。又因?yàn)閶寢屆τ诠ぷ?，我便馬上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了她。

記得我和媽媽一起讀過(guò)《明朝那些事兒》，一開(kāi)始我并不懂為什么一個(gè)乞丐能做上皇帝?但媽媽告訴我朱元璋比起陳友諒、張士誠(chéng)，他的出生背景雖然是最差的，但他卻能吃苦、堅(jiān)持不懈，一步步打敗對(duì)手，最終當(dāng)上皇帝的。那時(shí)正當(dāng)我生病住院，落下了近一個(gè)多月的課程。

臨近期末考試，如此大的差距幾乎使我絕望了，但我想起了朱元璋，他白手起家，一開(kāi)始個(gè)個(gè)都比他強(qiáng)，但最后還不是被他打敗了。

所以我要學(xué)習(xí)他，奮起直追，堅(jiān)持不懈。終于，我趕上了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)程，并且考出了出乎意料的高分。這讓我嘗到了閱讀的甜頭，從此我更愛(ài)閱讀了。

我還推薦給媽媽看《假如給我三天光明》，我們交換看書的感受并互相提問(wèn)，媽媽問(wèn)我：“海倫凱勒在身殘的情況下為什么能完成學(xué)業(yè)并四處游說(shuō)?”我一時(shí)無(wú)法作答，媽媽示意我聯(lián)系海倫的奮斗歷程，我恍然大悟，海倫有著堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的精神，她身殘志堅(jiān)，拿出超出常人的毅力去克服困難，所以才能成功。我要學(xué)習(xí)她的這種品質(zhì)。

如今，閱讀已經(jīng)是我生活的一大樂(lè)趣，它開(kāi)闊了我的眼界，促使我不斷成長(zhǎng)，也讓我和媽媽親密無(wú)間!

閱讀分享的演講稿 篇7

本文部分內(nèi)容來(lái)自網(wǎng)絡(luò)安排，本公司不對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)。如有異議或侵權(quán)，請(qǐng)及時(shí)與我司聯(lián)系，我司將立即刪除！

==本文采用word格式。在**之后可以很容易地編輯和修改！ ==

第一章：如何進(jìn)行整本書閱讀教學(xué)

如何上好整本書的閱讀指導(dǎo)課

語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于課外閱讀的建議指出：語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。然而，如果允許學(xué)生自由閱讀，效果往往不盡如人意。

此時(shí)，作為我們的老師，如果能引導(dǎo)學(xué)生閱讀同一本書，效果會(huì)特別突出。那么課后如何閱讀整本書呢？整本書的閱讀在于一個(gè)整體，不同于一篇課文的教學(xué)，學(xué)生閱讀了一本書，留下些什么印象，感受到什么，是非常重要的。

教師根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，提前推薦書目，利用閱讀課進(jìn)行閱讀交流。交流時(shí)，教師把握的是一個(gè)整體，不必關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，強(qiáng)調(diào)整體的感知的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)精彩的內(nèi)容逐步深入的再閱讀。在整本書的閱讀中，不僅要注重學(xué)生個(gè)性的體驗(yàn)，更要通過(guò)細(xì)節(jié)的挖掘，幫助學(xué)生進(jìn)入閱讀，體驗(yàn)文字的微妙。

（一）低年級(jí)的閱讀指導(dǎo)。（略）

（二）中高年級(jí)的閱讀指導(dǎo)課。

中高年級(jí)以后，書的篇幅長(zhǎng)，一節(jié)課的時(shí)間不夠，連一天或一周都解決不了問(wèn)題。教師推薦了一本書后，學(xué)生往往一開(kāi)始興趣很濃，但因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程比較長(zhǎng)，有些學(xué)生可能會(huì)逐漸失去新鮮感，逐漸倦態(tài)。也有的學(xué)生會(huì)因?yàn)槔斫饽芰τ邢?，看不懂或理解不深入，?dǎo)致看書的質(zhì)量不高，這時(shí)，就更需要老師在班級(jí)中開(kāi)展讀書活動(dòng)，上好閱讀指導(dǎo)課，引導(dǎo)學(xué)生更好、更深入地讀好。

閱讀教學(xué)課程一般可分為三個(gè)階段和三類課程。即學(xué)生閱讀前

的“導(dǎo)讀課”，閱讀中期的“推進(jìn)課”，讀完書后的“主題讀書課”或稱為“討論交流課”。

第一階段：“導(dǎo)讀課”

開(kāi)展班級(jí)共讀的第一步是使孩子們對(duì)即將開(kāi)始的閱讀旅程充滿期待，興趣高漲，在這個(gè)環(huán)節(jié)，什么樣的方法最容易引起孩子對(duì)書的濃厚興趣，那它就是最好的導(dǎo)讀，書本身就是非常優(yōu)秀的，對(duì)孩子很有吸引力，他們迫不及待地想要立刻開(kāi)始閱讀，那么好了，你的導(dǎo)讀課完全可以不要，就是說(shuō)，三分鐘可以就不用五分鐘，一分鐘可以，就不用三分鐘。你如果只用三分鐘的時(shí)間就能讓孩子立刻投入閱讀，那就只用三分鐘，如果三分鐘都不需要，那就干脆不用好了，二話不說(shuō)，開(kāi)始讀吧，那當(dāng)然是一種最理想的開(kāi)始。

當(dāng)然，有是需要老師來(lái)指導(dǎo)。

1.講講作者和相關(guān)書評(píng)導(dǎo)入?！毒G野仙蹤》老師們很熟悉的，而這本書作者鮑姆本人的經(jīng)歷，也有些傳奇色彩，在閱讀之前給孩子講講作者的故事，尤其是他創(chuàng)作《綠野仙蹤》的經(jīng)過(guò)，就是個(gè)很好的導(dǎo)入。

2。你可以用兒童讀物的封面和故事中的**來(lái)導(dǎo)入?！稌r(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，故事中的三個(gè)主要人物都出現(xiàn)在封面當(dāng)中，色彩柔和，格調(diào)溫馨，非常的漂亮，老師就可以簡(jiǎn)單介紹一下這三個(gè)小家伙，然后呢，一起來(lái)聽(tīng)一段**，這本書中多次出現(xiàn)**，我們可以選取其中的一段或幾段，和孩子們一起來(lái)欣賞，這是故事中出現(xiàn)的意大利名

曲《重歸蘇蓮?fù)小贰＿€有《藍(lán)色的多瑙河》，《小夜曲》，很多很多偉大的**，然后告訴孩子們，故事中的主人公蟋蟀柴斯特具有極高的**的天賦，它可以完美的模仿演奏這些**，并因此而名噪紐約，成為時(shí)代廣場(chǎng)的明星，可是最終它卻告別自己的朋友，離開(kāi)繁華的大都市，回到了鄉(xiāng)下，這是個(gè)怎樣的故事呢，到書中去找找吧。

3.利用精美的插圖。優(yōu)秀的童書，它的插圖也是非常棒的，《夏洛的網(wǎng)》一書的插圖水平相當(dāng)高。

那么呢，把書中的插圖做成***，配合老師對(duì)重點(diǎn)情節(jié)的的講述，使學(xué)生深陷其中，你看這一張使小女孩弗恩搶奪爸爸手中斧子的畫面，畫面有很強(qiáng)的沖擊力，小女孩使出全身的力氣通過(guò)她飄飛的小辮，裙裾以及傾斜的身體動(dòng)作和緊緊握著斧柄的雙手淋漓盡致地展現(xiàn)出來(lái)，這樣一張**，孩子們一下子就被帶入故事的情境中，這個(gè)女孩是誰(shuí)，這個(gè)男人又是誰(shuí)，女孩為什么要爭(zhēng)奪男人的斧子？他們推測(cè)孩子的大腦開(kāi)始高速運(yùn)轉(zhuǎn)。猜測(cè)的結(jié)果一點(diǎn)也不重要。關(guān)鍵是通過(guò)猜測(cè)培養(yǎng)他們的閱讀興趣。

這種猜測(cè)會(huì)一直伴隨著孩子。隨著講述的進(jìn)行，新的疑問(wèn)不斷涌現(xiàn)，故事情節(jié)本身的緊張和懸念不斷吸引學(xué)生，幾番跌宕起伏，故事中最重要的主角出現(xiàn)了，老羊告訴威爾伯它即將在圣誕節(jié)被宰殺做成熏肉火腿的噩耗，最后是一個(gè)巨大的懸念：一只蜘蛛到底能不能拯救威爾伯的命運(yùn)呢？

2023閱讀人生演講稿分享8篇

大家都明了主題致辭的格式要求嗎？付出努力不僅是一個(gè)習(xí)慣，更是一個(gè)態(tài)度，特別是當(dāng)你站在臺(tái)上署詞的那一刻。我們必須事先為自己準(zhǔn)備好一篇演講稿，如果您想?yún)⒖家黄玫奈恼?，幼兒教師教育網(wǎng)小編推薦您閱讀“閱讀人生演講稿”，這僅僅是我個(gè)人的建議，不必當(dāng)做絕對(duì)的答案！

閱讀人生演講稿(篇1)

書中記錄了前人的奮斗歷程。文字是先行者的腳印，是成功者的路標(biāo)。他們的跌倒，給我們敲響警鐘；他們的成功，給我們指引道路。當(dāng)從閱讀中獲取經(jīng)驗(yàn)成為一種習(xí)慣，我們看問(wèn)題的角度會(huì)發(fā)生變化，認(rèn)知、見(jiàn)解自然也就不一樣了。閱讀給我們打開(kāi)許多扇窗，讓我們重新審視自己的夢(mèng)想，重新確定前行的方向。雖然閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以影響我們?nèi)松慕K點(diǎn)。它讓我們更好的認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)世界，從而更好地把握自己。高爾基有句名言：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我想說(shuō)：書籍更是我們生命的云梯，我們的生命將隨著它的延伸而揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，執(zhí)著地走向夢(mèng)想的極地，奏響人生華彩的樂(lè)章。

閱讀可以成為我們的信仰。

學(xué)校為我們營(yíng)造了良好的讀書氛圍。圖書館里各類書籍應(yīng)有盡有。有著如此豐富藏書的圖書館不正是我們身邊的寶貴資源嗎？那就趕快利用吧！

“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真地堅(jiān)持讀書吧。哪怕一天只讀幾頁(yè)書，只要堅(jiān)持下來(lái)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，必會(huì)獲得豐厚的知識(shí)、更多的經(jīng)驗(yàn)。

讀書吧，同學(xué)們！讓淡淡書香平復(fù)內(nèi)心的浮躁，沉淀心靈的智慧，讓我們一起閱讀，把每個(gè)日子都當(dāng)作自己的“讀書日”、“讀書節(jié)”，體驗(yàn)更寬廣的人生吧！

閱讀人生演講稿(篇2)

《閱讀經(jīng)典感悟人生》

閱讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)

于丹北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院副院長(zhǎng)/博士生導(dǎo)師前言為什么要在今天聊關(guān)于“經(jīng)典”的話題，今天大家時(shí)間、工作、學(xué)習(xí)節(jié)奏非常緊張，而且是在這個(gè)時(shí)機(jī)，紛紜復(fù)雜，一切都在變化之中，我們還有那么多的時(shí)間去讀幾千年前的典籍嗎？我想任何閱讀和需要都只有在當(dāng)前有用的前提下才是被接受的，今天是什么時(shí)代，成長(zhǎng)的話題是每個(gè)人都不能回避的，我們所面對(duì)的時(shí)代比任何一個(gè)時(shí)候都復(fù)雜，這個(gè)時(shí)代的標(biāo)準(zhǔn)都在變化著，每個(gè)人面臨的抉擇比任何一個(gè)時(shí)候都更加迷盲和困惑。

一、覺(jué)悟就是見(jiàn)我心

我們想一想21世紀(jì)是什么意味，意味著文明極大的發(fā)達(dá)了，科技極大的拓展了，我們每一個(gè)人都擁有了更多的可能性，這種多元的選擇，同時(shí)也給我們帶來(lái)一種迷失。今天你到任何一個(gè)人的生活中，大至選擇工作、買房買車，小到去超市隨便買一包方便面、一管牙膏，都面臨不一而足的選擇，腦袋里很多廣告在打架，不知道何去何從。其實(shí)，所有這些多重選擇，這些困惑擺在我們面前，讓我們都在想，我們自己幸福的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

繁榮的文明必然意味著幸福指數(shù)的提高嗎？這是否意味著每個(gè)人都能找到自己的生活坐標(biāo)？

閱讀人生演講稿(篇3)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我家有許多書，書桌上、茶幾上、沙發(fā)上、書櫥里、書柜里、書箱里放滿了各種各樣的書，難怪別人到我家做客，都開(kāi)玩笑說(shuō)，你們家可以開(kāi)書店了。這時(shí)，看著我的書，我無(wú)比自豪。

我熱愛(ài)讀書，是跟爸爸學(xué)的，和爸爸嗜書如命相比，我還有差距。每逢爸爸從舊書攤淘來(lái)“寶”時(shí)，我都幫爸爸整理、分類、擺放，知道了許多關(guān)于書的知識(shí)，懂得了什么是一版一印、什么是限量版、什么是毛邊本、什么是線裝書，最主要的是知道了哪些書適合我們少年兒童閱讀，一有空閑，我就捧起這些書，津津有味地讀起來(lái)，在書的海洋里暢游。

我從小就熱愛(ài)讀書。上幼兒園時(shí)，《看圖識(shí)字》和《看圖說(shuō)話》是我的好朋友，這些書使我增長(zhǎng)了知識(shí)，帶給我歡樂(lè)，讓我認(rèn)識(shí)了廣闊的大自然以及在她懷抱中生長(zhǎng)的茂盛的樹(shù)木、五顏六色的鮮花和種類繁多的動(dòng)物。上小學(xué)后，認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了，書的閱讀量也隨之加大了，先后讀過(guò)注音版的《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》，以及兒童版的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，到現(xiàn)在我已經(jīng)讀過(guò)古典名著《西游記》、《三國(guó)演義》和《上下五千年》、《偉人的故事》等許多書了，激發(fā)了我對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的緬懷，對(duì)美好生活的憧憬……我更喜歡讀書了。

通過(guò)讀書，《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》使我看到了人間萬(wàn)象，懂得了什么叫興亡;《愛(ài)的教育》、《雷鋒的故事》使我懂得了什么是奉獻(xiàn)、什么是關(guān)愛(ài);《鋼鐵是怎樣煉成的》使我知道了什么是堅(jiān)強(qiáng)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯”，讀書真的讓我進(jìn)步了。

我熱愛(ài)讀書，讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人向善，讀書使人避惡，讀書使我有了與文學(xué)巨匠交談的機(jī)會(huì)，使我懂得了做人的道理，給我的生活帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。

謝謝大家!

閱讀人生演講稿(篇4)

我是一個(gè)比較喜歡讀書的孩子，每當(dāng)有空的時(shí)候，我就會(huì)靜靜地坐在書桌前，手捧一本課外書籍，仔細(xì)的閱讀。

星期一到星期五的時(shí)候，在學(xué)校讀書，上課的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)老師講課，下課的時(shí)候，我會(huì)按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，絲毫不敢馬虎，然后業(yè)余時(shí)間看看課外書增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富自己。

到了星期六，星期天的時(shí)候，我會(huì)先花一天的時(shí)間把老師布置的作業(yè)認(rèn)真的寫完，再把爸爸媽媽交代的一些“小任務(wù)”做好，如果時(shí)間還有多的話，我就看看課外書，餓了就吃點(diǎn)零食，累了就看看電視，玩玩小游戲什么的。到了第二天，我就可以做自己的事情了，這一天我會(huì)顯得格外的開(kāi)心快樂(lè)。首先，等爸爸媽媽出去上班之后，我就會(huì)掃掃地，擦擦桌子，倒到垃圾，做一些力所能及的小事。然后我會(huì)利用我自己的零花錢去附近的超市買東西，有我喜歡的玩具，還有一些文具，當(dāng)然還有我最喜歡的書。

我喜歡的書有很多種，有童話書，有故事書，其中蘊(yùn)含了很多哲理，很值得我們學(xué)習(xí)。那些書也同樣很有趣，我很喜歡這些課外書，它讓我懂得了很多我不知道的知識(shí)。

我喜歡讀書，更喜歡讀書的這種感覺(jué)，寧?kù)o優(yōu)雅，讓我覺(jué)得很愜意。

閱讀人生演講稿(篇5)

從吱呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我們朗誦“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌”，然后我們讀完了《格林童話》，看過(guò)了《海的女兒》。后來(lái)，劍戈驚天的《三國(guó)演義》，纏綿似水的《紅樓夢(mèng)》，瀟灑豪放的《水滸傳》，還有精彩絕倫的《西游記》進(jìn)入了我們的生活，這些，都曾讓我們銘記于心。

書，如陽(yáng)光，給心靈以溫暖；如甘露，給靈魂以潤(rùn)澤。我們追根溯遠(yuǎn)，了解歷史，展望明天，探索未來(lái)。我們?cè)跁袑ふ绎L(fēng)和月亮，山光和水色，碧海和藍(lán)天。

我們更熱愛(ài)閱讀，它使安定的生活錦上添花，在惶恐的時(shí)候雪中送炭，在遭遇困頓的時(shí)候，使我們的內(nèi)心鎮(zhèn)定而勇敢。

我們讀歷史書，看到歷史的不完美與完善，看到當(dāng)前形史的動(dòng)蕩與平靜，看到世界的無(wú)奈與輝煌，看到生活的辛酸與陶醉。每一段歷史都是一支銹跡斑駁的利劍，在光華黯淡中，閃爍著一尊尊成敗英雄的不滅精魂，死生契闊，氣吞山河，金戈鐵馬夢(mèng)一場(chǎng)，仰天長(zhǎng)嘯歸去來(lái)，這都在滾滾歷史長(zhǎng)河中灰飛煙云。

我們誦詩(shī)歌，欽佩愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著堅(jiān)韌；感嘆五柳先生陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的淡定平和；敬重青蓮居士李白“安能催眉折腰事權(quán)貴使我不得開(kāi)心顏”的錚錚鐵骨；“待從頭收拾舊河山，朝天闋”岳飛帶兵抗擊金敵滿腔熱血；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”文天祥寧為玉碎不為瓦全一片赤子之心；感受一代偉人毛澤東“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的豪情壯志。

我們品雜文，震撼于張宗子《書時(shí)光》里“相信宿命，人就不會(huì)抱怨，對(duì)于眼前的機(jī)會(huì)，就不容錯(cuò)失。珍貴的事物最初總是以最不明顯的方式出現(xiàn)的，不僅不夠美妙，不夠令人激動(dòng)，甚或比普通還普通，比平常還平常。我要學(xué)會(huì)從一望無(wú)際的事物中看到?jīng)Q定我們未來(lái)和幸福的機(jī)會(huì)，抓住它，永不放手。

”驚羨于余秋雨《漢堡殘稿》中“美之于人，集中了自信、教養(yǎng)、風(fēng)度、見(jiàn)識(shí)，最終凝結(jié)成一種外在形式，舉手投足氣象非凡。這種氛圍，使尊嚴(yán)得到塑造，從此不再松懈。”

我們每一次的掩卷深思，每一次的心靈震撼，每一次的醍醐灌頂，都是一次知識(shí)的洗禮，心靈的遨游。我們?cè)陂喿x成長(zhǎng)中綻放的花朵，它滋潤(rùn)著心靈的沃土，引領(lǐng)我們敲開(kāi)人生成功的大門。

同學(xué)們，來(lái)閱讀吧！讓我們的思維更敏捷，讓我們的情感更豐富，讓我們觸及的天地更廣闊。來(lái)閱讀吧！

讓我們不斷接受知識(shí)的洗禮，立志成為祖國(guó)新一代有知識(shí)有涵養(yǎng)的高素質(zhì)人才，就讓我們借助知識(shí)的力量吹響時(shí)代的號(hào)角，吹出響徹世界的最強(qiáng)音！

閱讀人生演講稿(篇6)

老師們，同學(xué)們，大家好。我今天演講的題目是：“享受閱讀，品味人生”。

有句話說(shuō)得好：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松膶挾??！弊x書的意義正基于此。無(wú)論是把讀書作為娛樂(lè)消遣，或是充電的需要，或是純粹的興趣愛(ài)好，讀書都為人生抹上了一層亮色，增添了生命的質(zhì)感。生活里沒(méi)有書籍，就好比大地沒(méi)有陽(yáng)光。

閱讀是一種生活。

每個(gè)人的生命只有一次，生命軌跡也往往只有一條，每個(gè)人在既定的生命軌道里，欣賞著既定的生活風(fēng)景。但是閱讀不同，你可以隨著書中的人物一同呼吸，一同喜憂，一同迎接新的挑戰(zhàn)。在閱讀的世界中，你可以隨著“鸚鵡螺號(hào)”漫游海底，可以隨著熱氣球遨游天空，可以隨著探險(xiǎn)家環(huán)游地球。這樣的閱讀必然會(huì)成為我們的一種興趣，會(huì)成為我們品評(píng)、感受另一種生活的方式。閱讀并不曾改變我們?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它確確實(shí)實(shí)地改變了我們?nèi)松膶挾取Ｋ刮覀兊纳钬S盈飽滿而充實(shí)。

閱讀可以改變?nèi)松?/p>

書中記錄了前人的奮斗歷程。文字是先行者的腳印，是成功者的路標(biāo)。他們的跌倒，給我們敲響警鐘；他們的成功，給我們指引道路。當(dāng)從閱讀中獲取經(jīng)驗(yàn)成為一種習(xí)慣，我們看問(wèn)題的角度會(huì)發(fā)生變化，認(rèn)知、見(jiàn)解自然也就不一樣了。閱讀給我們打開(kāi)許多扇窗，讓我們重新審視自己的夢(mèng)想，重新確定前行的方向。雖然閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以影響我們?nèi)松慕K點(diǎn)。它讓我們更好的認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)世界，從而更好地把握自己。高爾基有句名言：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我想說(shuō)：書籍更是我們生命的云梯，我們的生命將隨著它的延伸而揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，執(zhí)著地走向夢(mèng)想的極地，奏響人生華彩的樂(lè)章。

閱讀可以成為我們的信仰。

學(xué)校為我們營(yíng)造了良好的讀書氛圍。圖書館里各類書籍應(yīng)有盡有。有著如此豐富藏書的圖書館不正是我們身邊的寶貴資源嗎？那就趕快利用吧！

“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真地堅(jiān)持讀書吧。哪怕一天只讀幾頁(yè)書，只要堅(jiān)持下來(lái)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，必會(huì)獲得豐厚的知識(shí)、更多的經(jīng)驗(yàn)。

讀書吧，同學(xué)們！讓淡淡書香平復(fù)內(nèi)心的浮躁，沉淀心靈的智慧，讓我們一起閱讀，把每個(gè)日子都當(dāng)作自己的“讀書日”、“讀書節(jié)”，體驗(yàn)更寬廣的人生吧！

閱讀人生演講稿(篇7)

閱讀點(diǎn)亮我們的人生演講稿

教師簡(jiǎn)介：

倪小鳳老師，現(xiàn)任一(3)班語(yǔ)文教師、班主任。倪老師自然、樸實(shí)與剛?cè)嵯酀?jì)的教學(xué)風(fēng)格深得學(xué)生的喜愛(ài)。她關(guān)注每一位學(xué)生，以德化育，樹(shù)品樹(shù)人。有責(zé)任心，有耐心，注重學(xué)生興趣激發(fā)。她相信每個(gè)孩子都是粒種子，她愿把自己的愛(ài)化作一縷陽(yáng)光，一眼甘泉，一片沃土，讓每粒種子都生機(jī)勃勃的成長(zhǎng)。

閱讀點(diǎn)亮我們的人生

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好。今天我講話的主題是《閱讀點(diǎn)亮我們的人生》。

昨天，首屆全國(guó)青運(yùn)會(huì)開(kāi)幕了，運(yùn)動(dòng)，讓我們身體更健康。老師想說(shuō)：人的一生，除了每天堅(jiān)持1小時(shí)的陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)外，每天還要堅(jiān)持閱讀半小時(shí)，因?yàn)?，閱讀會(huì)點(diǎn)亮我們的人生。

在世界眾多的民族中，有這樣一個(gè)民族，因?yàn)榭釔?ài)讀書、重視教育而舉世聞名，它就是猶太民族，為了培養(yǎng)孩子從小熱愛(ài)書籍的習(xí)慣，當(dāng)孩子一生下來(lái)，媽媽會(huì)翻開(kāi)一本書，滴一滴蜂蜜在上面，然后讓小孩去舔，從而讓孩子從小就知道書是甜的，讀書對(duì)人生大有好處。在猶太人的家庭中，父母經(jīng)常問(wèn)孩子一個(gè)問(wèn)題：假如有一天，你的房子被燒毀，你的財(cái)產(chǎn)被搶光，你將帶著什么寶貝逃命?孩子會(huì)說(shuō)：這個(gè)寶貝是書籍.的確，智慧裝在腦袋里，只要你活著，智慧就永遠(yuǎn)跟著你。唯有讀書才可以給人帶來(lái)知識(shí)和智慧，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。在猶太人國(guó)家里，隨處可見(jiàn)人們買書和讀書。在這個(gè)國(guó)家，很少有人大聲喧嘩，人們都在靜靜地閱讀。因?yàn)閳?jiān)持不懈地讀書，他們的付出也得到了豐厚的回報(bào)，猶太民族涌現(xiàn)出許許多多的科學(xué)家，大家熟悉的愛(ài)因斯坦就是其中的一位。

親愛(ài)的同學(xué)們，讀書，可以使一個(gè)人有智慧、富有。的確，在一個(gè)個(gè)春日的清晨、夏日的夜晚、冬日的午后，當(dāng)我們捧著一本本書，靜靜地閱讀，書籍會(huì)把我們帶到地球的每一個(gè)角落，這是多高興的事。

也許有人會(huì)說(shuō)，我感到自己好像沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行課外閱讀，為此，老師建議大家每天閱讀半小時(shí)，每周去書店一兩次，同伴交換閱讀養(yǎng)成習(xí)慣。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園，做一個(gè)快樂(lè)的讀書人!

閱讀人生演講稿(篇8)

令世界驚訝的奇跡。匈牙利是當(dāng)之無(wú)愧的“諾獎(jiǎng)大國(guó)”，先后有十四人獲得諾

貝爾獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)范圍涉及物理、化學(xué)、醫(yī)藥、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、和平等眾多領(lǐng)域，

如此赫然的成績(jī)，誰(shuí)敢說(shuō)它們是小國(guó)！閱讀可以使我們精神豐滿。我覺(jué)得應(yīng)

該要閱讀經(jīng)典，閱讀傳統(tǒng)國(guó)學(xué)作品，他是我們精神的滋養(yǎng)。古來(lái)圣賢皆寂寞，

唯有著書留其名。我們的閱讀便是一次次同偉大靈魂的碰撞，一次次同偉大

精神的交談?！鞍税倮锓主庀轮恕钡暮肋~；“黃河落天走東海，萬(wàn)里寫入胸懷間”

的氣度，“我以我血薦軒轅”的責(zé)任和膽識(shí)……有這些，我們會(huì)感到心靈的踏實(shí)，

會(huì)感到生命的河流一下子深了，清了，靜了，仿佛到了心靈更深處。詩(shī)詞歌

賦，這是我們古人留下的精華，古詩(shī)中“昔我往矣，楊柳依依，今我來(lái)思，雨

雪霏霏”的忠貞，“何以解憂，唯有杜康，周公吐脯，天下歸心”的憂傷與壯志，

“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南”的清幽高潔，“慈母手中線，臨行密密縫”的溫暖，“人

生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”的浪漫……無(wú)不豐滿著我們的精神，給我們

空乏的心靈以力量。閱讀催發(fā)出的力量是作者靈魂的積淀，是真性情，滋養(yǎng)

其中我們收獲的是“忠誠(chéng)”“堅(jiān)韌”“真誠(chéng)”“執(zhí)著”“友善”“英雄氣概”“為人真性情”，

一個(gè)熱愛(ài)讀書的人，一定是個(gè)真誠(chéng)的人，一個(gè)喜歡閱讀的人，一定洋溢著滿

滿的凌然正氣。蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有思考的人生，是失敗的人生。”而閱讀，

往往是我們思考的起點(diǎn)。閱讀就是生命的高度，一位學(xué)者說(shuō)，一個(gè)人的精神

發(fā)育史，應(yīng)該是一個(gè)人的閱讀史；而一個(gè)民族的精神世界，在很大程度上取

決于民族的閱讀水平。一個(gè)在閱讀中滋養(yǎng)的生命是高貴的，世界上所有的貴

族都是精神的強(qiáng)者，是閱讀的愛(ài)好者。讓閱讀成為我們的一種習(xí)慣。每天讀

一篇好，每月讀一本好書。 同學(xué)們，閱讀吧！“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”，

唯有讀書，才能讓我們的眼睛變得明亮而深邃，唯有讀書才能讓我們的行動(dòng)

變得理智而富有創(chuàng)新，唯有讀書才能使我們充滿力量，唯有讀書才能點(diǎn)亮我

們的人生。讀書吧，這是理想的召喚，這是我們鏗鏘有力的誓言！

分享閱讀的演講稿(必備11篇)

奮斗者的幸福都是從痛苦起步的，演講稿在我們的視野里顯著增加。一份好的演講稿應(yīng)該精煉有邏輯有感染力，演講稿就是用最大的努力把你特有的觀點(diǎn)提煉出來(lái)。如果您對(duì)“分享閱讀的演講稿”感興趣幼兒教師教育網(wǎng)小編給您推薦這篇文章，歡迎您來(lái)閱讀本文祝您愉快！

分享閱讀的演講稿【篇1】

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

讀書百遍，其義自見(jiàn)。書中的魅力是無(wú)限的，但是能發(fā)掘多少就是讀書的多少了。臧克家曾說(shuō)過(guò)：“讀過(guò)一本好書，就像交了個(gè)益友?！边@便是書中的魅力。

我想每個(gè)人應(yīng)該都讀過(guò)書，但能把讀書當(dāng)作習(xí)慣的人很少。習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的，要想把讀書當(dāng)作習(xí)慣，前提就是愛(ài)讀書、多讀書、讀好書。讀書能讓我們的知識(shí)面增長(zhǎng)，能拓寬我們的知識(shí)面，讓我們飛得更遠(yuǎn)。

每個(gè)人對(duì)書的定義都不一樣，有的人認(rèn)為書是世界賜給我們最好的禮物，有人認(rèn)為偶爾讀一讀就可以，有的`人幾乎從不讀書。現(xiàn)在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，主要原因是人們愛(ài)讀書，愛(ài)讀書就愛(ài)學(xué)習(xí)，這樣一來(lái)，中國(guó)的優(yōu)秀人才層出不窮。

讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。這句話我在很小就已經(jīng)背的滾瓜爛熟了，還經(jīng)常在朋友面前說(shuō)，但當(dāng)朋友問(wèn)我什么意思是，我呆住了，我認(rèn)為只要背過(guò)就是成功，看來(lái)我錯(cuò)了。我回家后問(wèn)爸爸，但是爸爸并沒(méi)有給我直接的答復(fù)，而是拋磚引玉。他說(shuō)：“你看過(guò)書嗎？看過(guò)一本完整的書嗎？你用心看過(guò)書嗎？”這些問(wèn)題我都有，我那時(shí)還沒(méi)有仔細(xì)認(rèn)真的靜下心來(lái)讀書，我對(duì)爸爸的回答并不滿意。第二天，我從書店買來(lái)了幾本書，適合兒童讀的，從此我對(duì)書的觀念就改變了。我剛讀了一頁(yè)，就被這文雅的文章吸引了，甚至到了癡迷的程度，我迷戀書香，它的味道是世界上最好的味道；我愛(ài)聽(tīng)翻書的聲音，這是世界上最好聽(tīng)的聲音。我天天看，每個(gè)月都去書店買書看，漸漸的，一日不讀都不習(xí)慣。

我的作文水平非常不好，經(jīng)常被老師說(shuō)是流水賬，可是自從我愛(ài)上讀書，我的作文水平有明顯的進(jìn)步。我又一次問(wèn)爸爸，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的意思，他只是說(shuō)：“你應(yīng)該明白了。”對(duì)啊，我的作文有了明顯的進(jìn)步，因?yàn)槲易x了很多書，雖然沒(méi)有“破萬(wàn)卷”，但是效果立竿見(jiàn)影。從前我很討厭背古詩(shī)、名言和課文，認(rèn)為沒(méi)有用，可是隨著時(shí)間的推移，讀的書越來(lái)越多，這些背過(guò)的詩(shī)已經(jīng)知道意思了，而且就像是自身經(jīng)歷的。我從此下定決心，一定要讓讀書成為習(xí)慣，習(xí)慣雖然不好養(yǎng)成，一旦養(yǎng)成就不會(huì)忘記。

我最近讀了《昆蟲記》，我以前對(duì)昆蟲不感興趣，甚至反感，但自從讀了這本書后，我變成了昆蟲小專家，所有人都向我請(qǐng)教昆蟲的問(wèn)題，我也對(duì)昆蟲有了興趣。這就是書的魅力，書蘊(yùn)含著無(wú)限的知識(shí)，是我們前進(jìn)的能量，是人類進(jìn)步的階梯。讀書既可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以加強(qiáng)語(yǔ)感，提高寫作水平，提高文化素養(yǎng)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷，一本書的力量足可以拯救一個(gè)人，可以改變一個(gè)人。

只有多讀書，才可以變得品德高尚，書就像一個(gè)能量箱，蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的知識(shí)，但書的能量再多，不讀等于零。在國(guó)家經(jīng)濟(jì)騰飛的時(shí)刻，讓我們多讀書，讓讀書成為習(xí)慣，把知識(shí)全部榨取，讓國(guó)家變得更強(qiáng)，讓我們飛的更遠(yuǎn)。

讓閱讀成為習(xí)慣吧。

分享閱讀的演講稿【篇2】

尊敬的評(píng)委、各位來(lái)賓：

大家好！

今天我想談一談關(guān)于名著閱讀的重要性及其對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

名著是國(guó)家的瑰寶，傳承了文化，激蕩了思想。它們是我們文學(xué)寶庫(kù)中最珍貴的物品之一。然而，隨著當(dāng)今社會(huì)的進(jìn)步，越來(lái)越多的人無(wú)法理解和欣賞名著，甚至失去了閱讀的興趣，這實(shí)在讓我們感到痛心。

名著是人類文化的結(jié)晶，閱讀名著是我們了解人類文化的重要途徑。透過(guò)名著，我們可以領(lǐng)略不同時(shí)期的思想、政治、歷史、文化和人文價(jià)值觀等等。閱讀名著有助于我們開(kāi)闊視野，加深對(duì)人生與世界的理解。

同時(shí)，閱讀名著也是自我提升的手段。名著中的角色永遠(yuǎn)是復(fù)雜的，他們代表了不同的道德規(guī)范和價(jià)值觀，讓我們對(duì)生活和人性的深刻認(rèn)知不斷升級(jí)。同時(shí)，面對(duì)不同的角色和情境，我們自己的思想與情感也會(huì)得到鍛煉與提升。幾乎所有的名著都擁有深度和智慧，它們都是值得我們反復(fù)閱讀、思考和欣賞的經(jīng)典之作。

正如一位偉大的文學(xué)家所說(shuō)：“閱讀名著同吃美食一樣，你必須品味到它的味道才是真正的好東西?！币虼耍覀儜?yīng)當(dāng)把閱讀名著視為一項(xiàng)享受和養(yǎng)生的過(guò)程，讓心靜下來(lái)，陶冶情操，增長(zhǎng)自我，改變?nèi)松?/p>

最后，讓我們一起回歸名著，重拾閱讀的樂(lè)趣。閱讀名著不是虛度光陰，而是拓展我們的智慧和見(jiàn)識(shí)，讓我們迎接更多的未知挑戰(zhàn)。期待著在未來(lái)的日子里，我們能夠一起品味名著的精髓，感受文學(xué)的魅力，讓名著成為我們心靈固定的寄托，助力我們走向更加充實(shí)與美好的人生。

謝謝大家！

分享閱讀的演講稿【篇3】

作者 : 吳存明

有這樣一個(gè)小故事：

一個(gè)軟弱的富人，一個(gè)健康的窮人。兩人相互羨慕著對(duì)方。富翁為了得到健康，樂(lè)意出讓他的財(cái)富；窮人愿意為了致富而隨時(shí)放棄健康。

一位世界著名的外科醫(yī)生找到了一種交換人腦的方法。富人很快提出要和窮人交換意見(jiàn)。結(jié)果，富人會(huì)變窮，但他們會(huì)得到健康的身體；窮漢會(huì)富有，但將病魔纏身。

手術(shù)成功了。窮漢成為富翁，富翁變成了窮漢。

但不久之后，成為窮人的富人由于其強(qiáng)健的體魄和成功的意識(shí)，逐漸積累了財(cái)富。但與此同時(shí)，他總是擔(dān)心自己的健康。他覺(jué)得有點(diǎn)不舒服就大驚小怪。由于他總是那樣擔(dān)驚受怕，久而久之，他那極好的身體又回到原來(lái)那多病的狀態(tài)里，或者說(shuō)，他又回到了以前那種富有而體弱的狀況中。

那么另一個(gè)新的富人呢？他總算有了錢，但身體孱弱。然而，他總是忘不了自己是個(gè)窮漢，有著失敗的意識(shí)。

他不想用換腦得來(lái)的錢相應(yīng)地建立一種新生活，而不斷地把錢浪費(fèi)在無(wú)用的投資里，應(yīng)了“老鼠不留隔夜食”這句老話。

錢不久便揮霍殆盡，他又變成原來(lái)的窮漢。然而，由于他無(wú)憂無(wú)慮，由腦部變化引起的疾病在不知不覺(jué)中消失了。他又像以前那樣有了一副健康的身子骨。

最后，他們倆都回復(fù)了原來(lái)的樣子。

為什么他們兩個(gè)都回到了原來(lái)的樣子？這是因?yàn)楸M管他們改變了主意，但他們的思想和心態(tài)仍然像以前一樣古老，沒(méi)有任何改變。

在當(dāng)今社會(huì)，繁忙的工作和生活的壓力常常使人迷茫，找不到前進(jìn)的方向；經(jīng)過(guò)多年的工作，行為逐漸成為一種習(xí)慣，思考逐漸成為一種慣性，激情在慣性中逐漸消失。因而就會(huì)覺(jué)得生活本該如此，從不去多想，也從不去反思自己的行為，保持原樣，那樣就只能永遠(yuǎn)停留在原地了。

那么，一個(gè)人的想法如何改變呢？

一個(gè)人要改變自己應(yīng)該做的就是讀，讀，再讀。

首先，讀書能拓寬視野。

蔣方舟曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)人如果不讀書，他的價(jià)值觀是由親友決定的。不讀書的人無(wú)法從多種途徑獲得新知識(shí)。

他所有的認(rèn)知都來(lái)自電視網(wǎng)或是周圍人的八卦。他的視野和結(jié)構(gòu)也由他人決定。

分享閱讀的演講稿【篇4】

學(xué)生閱讀主題演講稿

尊敬的老師和親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天，我非常榮幸能夠在這里與大家分享關(guān)于學(xué)生閱讀的主題。

隨著科技的不斷發(fā)展，我們身邊的信息源越來(lái)越龐大，各種社交媒體、手機(jī)應(yīng)用、電視節(jié)目紛紛涌現(xiàn)，這讓我們的閱讀習(xí)慣受到了很大的沖擊。很多同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣了沉浸在虛擬世界中，對(duì)于真實(shí)的書籍卻越來(lái)越無(wú)感。然而，學(xué)生閱讀對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要，它能夠?yàn)槲覀兇蜷_(kāi)一扇通向知識(shí)海洋的大門。今天，我想就學(xué)生閱讀這個(gè)話題進(jìn)行深入的探討。

首先，學(xué)生閱讀可以拓寬我們的知識(shí)面。通過(guò)讀書，我們能夠接觸到各種各樣的知識(shí)和想法。書籍不僅為我們提供了歷史、文學(xué)、科學(xué)等領(lǐng)域的知識(shí)，還能夠幫助我們了解到不同的文化和觀點(diǎn)。通過(guò)閱讀，我們可以了解到世界上許多我們從未接觸到的事物，這些知識(shí)會(huì)豐富我們的思維，拓寬我們的眼界。

其次，學(xué)生閱讀可以培養(yǎng)我們的思維能力。通過(guò)閱讀，我們能夠開(kāi)拓思維，學(xué)會(huì)去思考問(wèn)題和分析信息。當(dāng)我們閱讀一本小說(shuō)時(shí)，我們可以通過(guò)分析故事情節(jié)和人物性格來(lái)了解作家的寫作意圖；當(dāng)我們閱讀一本科普書時(shí)，我們可以通過(guò)理解作者的觀點(diǎn)和論證來(lái)提高我們的邏輯思維。閱讀培養(yǎng)了我們的批判性思維、邏輯思維和創(chuàng)造性思維，這些能力不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有益，還對(duì)我們?nèi)蘸蟮墓ぷ骱蜕疃季哂兄匾饬x。

除此之外，學(xué)生閱讀還能夠提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)大量的閱讀，我們不僅能夠積累詞匯，還能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用不同的表達(dá)方式。我們可以模仿優(yōu)秀的作家，學(xué)習(xí)他們的表達(dá)技巧和寫作風(fēng)格。讀書能夠幫助我們豐富語(yǔ)言，使我們的表達(dá)更加準(zhǔn)確、生動(dòng)。這對(duì)于我們的口頭表達(dá)和寫作能力都起到積極的促進(jìn)作用。

最后，學(xué)生閱讀對(duì)于培養(yǎng)我們的興趣和愛(ài)好也非常重要。讀書可以讓我們進(jìn)入一個(gè)神奇的世界，體驗(yàn)到各種各樣的情感和經(jīng)歷。無(wú)論是文學(xué)作品的情節(jié)，還是科普書上的知識(shí)，都可以讓我們沉浸其中，產(chǎn)生愉悅的體驗(yàn)。通過(guò)閱讀，我們可以激發(fā)對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)世界的好奇心，培養(yǎng)我們的閱讀興趣和愛(ài)好。

同學(xué)們，學(xué)生閱讀對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)閱讀，我們可以拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)思維能力，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，還可以培養(yǎng)我們的閱讀興趣和愛(ài)好。因此，我希望大家能夠重新審視自己的閱讀習(xí)慣，多花時(shí)間去閱讀，豐富自己的內(nèi)心世界，追尋屬于自己的閱讀之路。

謝謝大家！

（以上為輔助生成的文章，僅供參考）

分享閱讀的演講稿【篇5】

尊敬的各位評(píng)委：

大家好！我今天演講的題目是《我讀書，我快樂(lè)》。

如果說(shuō)生活就像一幅畫，書就是五彩繽紛的顏色；如果我們說(shuō)人生就像一座山，書就是一座連綿不斷的山峰；如果說(shuō)生活就像大海，書就是奔流的河流。

讀書能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界；讀書能陶冶情操，滋潤(rùn)心靈；讀書能修身養(yǎng)性，成就完美的自我！

讀書是快樂(lè)的，快樂(lè)的，它能給我們帶來(lái)收獲。我們讀書，了解到祖國(guó)有悠久燦爛的文化；我們讀書，看到當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展。我們讀到并了解到我們的祖國(guó)正在變得越來(lái)越強(qiáng)大。

上下五千年，上千里，我們透過(guò)緊閉的書窗，看到一個(gè)五彩繽紛的世界。

讀書是快樂(lè)的。它能陶冶我們的感情。在“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”的畫面里，收獲心靈的平靜；在“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的景致中，尋找純真的本性；在“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的意境中，享受閑散的逍遙；在“飄飄西來(lái)風(fēng)，悠悠東去云”的禪意間，領(lǐng)悟人生的真諦。

說(shuō)到讀書，我想我們之間有一個(gè)美好的命運(yùn)。記得，還在念小學(xué)的時(shí)候，一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我接觸到，鄭淵潔的《童話大王》，書中的情節(jié)深深吸引著我。之后，我便成了它的忠實(shí)讀者。

它也成了陪伴我童年成長(zhǎng)的良師益友。無(wú)聊時(shí)，它是我不離不棄的玩伴；傷心時(shí)，它是帶給我快樂(lè)的摯友；喜悅時(shí)，它是與我共享美好的伴侶。

而如今，作為一名高中語(yǔ)文教師的我，更是每日出入書香校園，每日與書為伴。站在三尺高的講臺(tái)上，我將把從書本上學(xué)到的知識(shí)傳授給每一個(gè)口渴的學(xué)生。

我想，沒(méi)有比讀書更便宜的娛樂(lè)了，我想，沒(méi)有比讀書更滿足的了。

閱讀，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們！閱讀，讓博學(xué)和睿智拯救我們！閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我們！閱讀，讓吾國(guó)之精魂永世傳承！

讀書的目的不在于求功名、穿紫衣、封萬(wàn)戶侯，而在于明理、修身、養(yǎng)性、治國(guó)、平天下，這樣的讀書，才是真正的好讀書!一個(gè)優(yōu)秀民族的崛起，是以整個(gè)民族文化素質(zhì)的提高，為前提的，我們祖國(guó)眾多優(yōu)秀的歷史文化精髓，都存于浩瀚的書本中，讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人,成為祖國(guó)21世紀(jì)高素質(zhì)的建設(shè)者!

親愛(ài)的朋友們，熱愛(ài)讀書吧！因?yàn)椤皶凶杂?*屋，書中自有顏如玉”；熱愛(ài)讀書吧！因?yàn)樽x書是發(fā)展的起點(diǎn)，是智慧的源泉，一場(chǎng)傾盆大雨久旱之后，滋潤(rùn)著每一個(gè)口渴的靈魂。

親愛(ài)的朋友們，如果你有困難，請(qǐng)來(lái)讀書，因?yàn)樽x書會(huì)使你快樂(lè)；如果你會(huì)寂寞，請(qǐng)過(guò)來(lái)看看，因?yàn)樽x一本好書就像交一個(gè)好朋友；如果你有空閑時(shí)間，請(qǐng)來(lái)讀書，讓書，讓書，讓書，照亮每一個(gè)平凡的日子！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

分享閱讀的演講稿【篇6】

閱讀是一盞燈

尊敬的法官們，親愛(ài)的朋友們

大家好，我們演講的題目是《閱讀是一盞燈》

（媽媽）每當(dāng)與孩子一起讀書的時(shí)候，家里洋溢著溫馨、愉快、幸福。忙碌了一天的疲憊頓時(shí)煙消云散，這真是一段美好的時(shí)光。

（兒子1）我很小的時(shí)候就開(kāi)始讀書了。那時(shí)，我讀的書是媽媽慈愛(ài)的眼睛，爸爸微笑的眼睛，奶奶慈祥的臉，爺爺樸素的微笑。

（兒子2）隨著時(shí)間的推移，我們已經(jīng)是小學(xué)生了，和我們已起成長(zhǎng)的是沉默的伴侶——書。書的世界是神奇的，美妙的，快樂(lè)的。

（兒子1） 在書中，我認(rèn)識(shí)了漂亮可愛(ài)的白雪公主，認(rèn)識(shí)了周游世界，經(jīng)歷驚險(xiǎn)無(wú)數(shù)的格列佛，認(rèn)識(shí)了變成真正男孩的小木偶。我知道為什么春天樹(shù)葉變綠，秋天樹(shù)葉變黃；知道了大自然好多好多的奧妙……

（兒子2）《木偶奇遇記》是我和媽媽姐姐經(jīng)常閱讀的一本書。

匹諾曹有著所有小孩都有的缺點(diǎn)或者天性：貪玩、懶惰、自私、無(wú)知，歷經(jīng)了很多磨難之后，匹諾曹逐漸變得勇敢、誠(chéng)實(shí)、好學(xué)、負(fù)責(zé)、尊重父親、關(guān)愛(ài)他人，成為一個(gè)真正的男孩——真正的人。

（兒子1）匹諾曹從一塊木頭，成為一個(gè)木偶，他拿課本換了戲票去看戲，又惹下禍端，差點(diǎn)被燒掉，結(jié)果被狐貍騙去了錢，被小仙女救了以后去還撒謊，被變成了著名的長(zhǎng)鼻子。后來(lái)，他又回到了善良的科比布萊恩特身邊，同類匹諾奇拿著銅幣去看仙女，最后，他成了一個(gè)真正的孩子。

（兒子1）（兒子2）媽媽，是什么讓木偶成為一個(gè)真正的男孩？

（媽媽）我認(rèn)為匹諾曹的冒險(xiǎn)幫助他成為了一個(gè)真正的孩子。

在匹諾曹的旅程中，他經(jīng)歷了**，從而學(xué)會(huì)了真誠(chéng)。他經(jīng)歷過(guò)欺騙，因此學(xué)會(huì)了忠誠(chéng)。他最友善的朋友——造就了他的科比，教會(huì)了他誠(chéng)實(shí)和善良，最終使他不再是木偶，而成為一個(gè)真正的小孩，過(guò)上了幸?？鞓?lè)的生活。

孩子，只有經(jīng)歷挫折，學(xué)會(huì)善良和真誠(chéng)，才會(huì)成為一個(gè)真正的孩子。

業(yè)余時(shí)間，我總是和孩子們一起看書。有時(shí)分章節(jié)閱讀，有時(shí)分角色閱讀。所以我有時(shí)候變成狼，他變成勇敢的兔子，有時(shí)候我是童話里的仙女，他們是匹諾曹。

大家都讀得有聲有色，趣味盎然。

給孩子讀的故事多了，孩子的理解、表達(dá)、繪畫等各種能力提高了，孩子的讀寫繪作品經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)，還參加了學(xué)校讀書節(jié)舉行的詩(shī)歌比賽。看著孩子們?cè)谧x書中長(zhǎng)大，作為一個(gè)母親，我感到無(wú)比幸福。

通過(guò)親子閱讀，我們可以在孩子的心中播下勇敢、誠(chéng)實(shí)、勤奮、責(zé)任、尊重和愛(ài)

（兒子一，兒子二）如果我是一棵小樹(shù)，那么這本書就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)；如果我是一條小魚，那么這本書就是一條清澈的小溪，滋潤(rùn)著我，使我快樂(lè)地成長(zhǎng)；如果我是一只鳥，那么書就是藍(lán)天，它支撐著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)！

（媽媽）紀(jì)伯倫在他的《致孩子》中這樣寫道：“你們可以給他們愛(ài)，卻不可以給他們思想，因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷?，你們可以蔭庇他們的身體，卻不能蔭庇他們的靈魂，因?yàn)樗麄兊撵`魂，是住在明日的宅中，那是你在夢(mèng)中不能想見(jiàn)的，你可以努力去模仿他，卻不能使他們來(lái)象你，因?yàn)樯遣荒艿剐械?，也不與昨日一同停留，你們是弓，孩子是弦上發(fā)出的生命的箭矢，你無(wú)法預(yù)定他的軌跡?！笔前?，那就讓我們給孩子一生的好書，陪孩子共讀，閱讀經(jīng)典，閱讀生命吧！

讓幸福的種子在書中萌動(dòng)！

（兒子1）沒(méi)有特別的戰(zhàn)艦，

能想一冊(cè)書籍，

把我們帶到浩瀚的天地。

（兒子2）

也沒(méi)有一匹神奇的坐騎，

能像一頁(yè)詩(shī)扉，

帶我們領(lǐng)略人世的真諦。

（媽媽）

即令你一貧如洗，

也沒(méi)有任何柵欄能阻擋

你在書的王國(guó)遨游的步履。

（一起）

多么質(zhì)樸無(wú)華的車騎！

而它卻裝載了

人類靈魂全部的美麗

讓我們做一個(gè)為孩子點(diǎn)燈，為孩子點(diǎn)燈，為孩子指引方向的人！

分享閱讀的演講稿【篇7】

書中有許多我喜歡的故事，也有許多我想知道的知識(shí)。讀書，讓我度過(guò)很多快樂(lè)的時(shí)光，讓我學(xué)到很多以前不知道的知識(shí)。我經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間讀我最喜歡的書。回家后，我還堅(jiān)持睡前看書。

假期里，媽媽經(jīng)常陪我去新華書店，有時(shí)還把我最喜歡的書買回家?，F(xiàn)在我不僅有了自己的小書柜，還有許多我喜歡的書。

除了讀書，我還喜歡參加學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)。唱歌、跳舞、畫畫都是我最喜歡的東西。作為我班語(yǔ)文課的代表，我對(duì)學(xué)習(xí)的要求比其他同學(xué)都嚴(yán)格。在課堂上，我可以認(rèn)真聽(tīng)老師講課，積極思考和發(fā)言，課后完成老師布置的作業(yè)。

在學(xué)校里，我經(jīng)常做我能做的事情，有時(shí)還帶領(lǐng)同學(xué)們回顧我那天學(xué)到的課文。雖然在這個(gè)集體里我做的事情不是很多，但只要老師需要我，只要同學(xué)們需要我，我會(huì)很開(kāi)心地做老師的小助手，做同學(xué)們的小幫手。

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！我是六（2）班的楊依彤

同學(xué)們，能成為“閱讀之星”是我非常開(kāi)心的一件事。我的愛(ài)好是讀書。因?yàn)闀杏幸粋€(gè)廣闊的世界，有不朽的精神。

可以讓目光投向更廣闊的時(shí)空。讀書，我得到很多，讀書可以使我們?cè)黾又R(shí)，不出門了解世界。世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：

“讀書好，好讀書，讀好書?！弊x一本好書，可以使心靈充實(shí)，明辨是非。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，愛(ài)讀書！

讓我們以讀書為朋友，每天靜下心來(lái)讀書，讓閱讀的花朵在四季校園綻放。讓我們都成為快樂(lè)健康的讀書明星！

分享閱讀的演講稿【篇8】

尊敬的評(píng)委，各位來(lái)賓，大家好！

今天我來(lái)為大家演講的主題是“閱讀經(jīng)驗(yàn)”。作為一個(gè)喜歡讀書的人，我感覺(jué)能夠把自己讀書的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)分享出來(lái)是十分重要的。

我的閱讀歷程始于我還是一個(gè)孩子的時(shí)候。那時(shí)候，家里的書柜里堆滿了父母大人當(dāng)時(shí)喜歡的歷史和文學(xué)方面的著作，雖然我當(dāng)時(shí)還不明白它們的意義，但還是被那些書的厚度嚇到了。漸漸地，在閱讀中我感受到了閱讀的樂(lè)趣和益處，就慢慢地培養(yǎng)起了閱讀的習(xí)慣。

隨著時(shí)間的推移，我的閱讀越來(lái)越廣泛。我學(xué)會(huì)了在圖書館尋找自己喜歡的書籍，探索新的知識(shí)和文化。我喜歡看各種類型的書，比如小說(shuō)、傳記、歷史書、科學(xué)書等等。每一本書給我?guī)?lái)的知識(shí)和啟示都不同，讓我的生活充滿了樂(lè)趣和想象。讀書讓我學(xué)會(huì)了自學(xué)，培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和想象力。

當(dāng)我在絕大部分的時(shí)間里都沒(méi)有旅行經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我從閱讀中學(xué)到了更多。我發(fā)現(xiàn)有關(guān)國(guó)家的歷史、文化和生活方式等方面的書籍可以讓我更好地理解一個(gè)國(guó)家。通過(guò)讀書，我了解到了世界各地的不同文化和思想，這種感覺(jué)就像是在旅行一樣。

有時(shí)候可能會(huì)有一些人會(huì)覺(jué)得讀書有點(diǎn)枯燥和無(wú)聊。但是，當(dāng)你遇到一本能夠抓住你眼球并產(chǎn)生共鳴的書時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是如此的有益。對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書是培養(yǎng)自己思考和分析的一個(gè)重要方法，也是一個(gè)忘卻世界，尋找內(nèi)心和平的方式。

我曾經(jīng)讀過(guò)一本書，作者在書中說(shuō)：“更多的書，意味著更多的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)若不閱讀，如同行走虛無(wú)?！薄＿@句話讓我更加堅(jiān)定了讀書的信念。閱讀可以讓我獲得知識(shí)，提高我的語(yǔ)言能力和表達(dá)能力，并增加我的認(rèn)知力。

最后，讓我們聆聽(tīng)班德里·庫(kù)馬里在其作品中所說(shuō)的話：“書籍是人的鏡子。如果你看到的是美好的東西，你將成為一個(gè)美好的人。如果你看到的是丑惡的東西，你將成為一個(gè)丑惡的人?！?我希望我們每一個(gè)人都能夠通過(guò)閱讀成為一個(gè)更優(yōu)秀和有修養(yǎng)的人。

謝謝大家的聆聽(tīng)！

分享閱讀的演講稿【篇9】

when i'm free or in trouble, i always take out a book and read quietly. in no time, i've put my heart into it so that i'll forget all the troubles. it's in this way that i've formed the habit of reading in any time.

little boys as i was, i was interest in picture books and storybooks. i was struck by them. no sooner had i entered the middle school than i began to read novel, plays, essays and so on. i found i could get much from them. little by little i took great interest in literature and last term i won the first prize in the composition contest among middle-school students in zhe jiang.

reading “the emperor's new clothes”, i had to let out a burst of laughter over his fool. “the little match girl” couldn't keep me from crying for her misery. “ robinson crusoe” took me into a strange world full of danger. and i was also deeply impressed by helen keller's patience and perseverance… besides these, books also tell me other thing -how to be a man and how to tell the difference between right and wrong. in a word, good books can make me know what i didn't before. so i think of a good book as my best friend.

i'll never forget this famous saying,“ good books are best friends who never turn their backs upon us.”

have you ever learned english by watching english dvd movies? is that an effective english learning method for you? why?

watching english dvd movies is a very effective method of learning english. i learnt english at college at home. as a natural result of insufficient english speaking environment, my speaking and listening abilities were not developed satisfactorily, although my reading and writing abilities were quite all right. i remember my experience during a summer vacation when i made plans to watch 10 original english movies (i mean those not dubbed.) including the classic casablanca, rebecca, a tale of two cities, and little women.

i persistently carried out my plan and each of the films i watched a dozen times until i could recite most of the dialogues. at the end of that summer vacation, i found i became nearly as fluent as a native english speaker.

the ways of reading(讀書之法)

we may obtain knowledge by reading. the more books we read, the more we accumulate the knowledge. is it right? i don’t think so. it’s not wide reading but useful reading that leads to excellence. and only good books can benefit us.

so choosing books is very important for reading. many students spend a lot of time reading legends and swordsman novels. it’s a waste of time. some students even read some bad books and it is harmful for them.

so be as careful of the books we read, as of the company we keep, for our habit and character will be as much influenced by the former as by the latter.

分享閱讀的演講稿【篇10】

主題：閱讀展示

尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的觀眾：

大家好！我今天來(lái)向大家展示的主題是閱讀展示。

閱讀是我們?nèi)祟悘墓胖两癫豢苫蛉钡幕顒?dòng)之一，通過(guò)閱讀，我們可以聚焦，思考，汲取各方面的知識(shí)。由此，閱讀展示成為我們重要的一項(xiàng)任務(wù)。閱讀展示不僅是一種展示人才，展現(xiàn)自我充電責(zé)任勇氣的形式，也是一種促進(jìn)閱讀、提高閱讀成果的實(shí)驗(yàn)行動(dòng)。無(wú)論是哪種，都需要我們積極主動(dòng)、認(rèn)真對(duì)待，力求將展示做到高質(zhì)量、高效率。

在閱讀展示方面，我們同樣需要注重素質(zhì)，這包含我們的書單、態(tài)度和閱讀時(shí)間等。要有所攀比，吸取別人的長(zhǎng)處，做到各個(gè)方面的成就。當(dāng)然，閱讀展示是需要?jiǎng)恿蛣?dòng)力來(lái)源的，動(dòng)力來(lái)自于我們的經(jīng)歷、環(huán)境、心境和對(duì)閱讀的忠誠(chéng)度等。我們需要成為一個(gè)系統(tǒng)化、全面化的閱讀鏈，去不斷激勵(lì)自己完成更高目標(biāo)，提高自己的能力、技能和素養(yǎng)。

同時(shí)，我們還需注意閱讀展示的技巧。閱讀展示并不僅僅是讀書的過(guò)程，還要有技巧、效果和目的。要做好閱讀展示，我們需要完全了解展示的內(nèi)容、目的和聽(tīng)眾等因素，才能根據(jù)不同的狀況自如運(yùn)用。同時(shí)，我們還要注意文化差異，不同國(guó)家和文化背景下的閱讀展示應(yīng)有所不同。

閱讀展示是一項(xiàng)綜合性的任務(wù)，需要注重準(zhǔn)備、細(xì)節(jié)和持續(xù)性的興趣和努力。通過(guò)展示，我們可以展現(xiàn)更加優(yōu)異的自我；通過(guò)學(xué)習(xí)和思考，我們可以不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。因此，讓我們共同為這一事業(yè)做出貢獻(xiàn)。謝謝大家的聆聽(tīng)。

分享閱讀的演講稿【篇11】

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《我最喜歡的一本書》。

十月，美麗的五星紅旗在風(fēng)中飄揚(yáng)，令人熱血沸騰的國(guó)歌在人們腦海中回蕩。但更讓人振奮不已的是那淡淡的縷縷書香。那發(fā)黃的紙張上印著標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)漢字，記載著血染成的榮譽(yù)——《鐵道游擊隊(duì)》、《紅日》、《小兵張嘎》、《紅巖》······都是些多么激動(dòng)人心的書啊!但是這么多書中，我最喜歡的，非《紅巖》莫屬。

江姐、許云峰、華子良、小蘿卜頭······這些名字相信大家并不陌生。沒(méi)錯(cuò)，他們都是革命小說(shuō)《紅巖》中的人物?！都t巖》記載的是1948年至1949年解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，重慶地下共產(chǎn)黨組織與國(guó)民黨反動(dòng)派展開(kāi)的激烈斗爭(zhēng)。在“中美合作所”這個(gè)關(guān)押革命者的監(jiān)獄里，敵人對(duì)共產(chǎn)黨人實(shí)行了慘無(wú)人道的摧殘，但在共產(chǎn)黨員的堅(jiān)強(qiáng)的意識(shí)面前，敵人卻是一籌莫展，一敗涂地。

看著看著，我仿佛身臨其境。小蘿卜頭的悲慘遭遇讓我憤憤不平，江姐忍受著非人的折磨讓我悲痛欲絕······

看完這本書，我百感交集，既有對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派的痛恨，又有對(duì)共產(chǎn)黨組織的欽佩，還有對(duì)那些無(wú)辜人民的憐憫······回家的路上，我神思恍惚，人，在街上走著，心，卻在書里飄著。這是一本多么吸引人的小說(shuō)啊!我不禁贊嘆。都是那些革命先烈用鮮血換來(lái)的，不好好讀書，我怎么對(duì)得起他們呢?

書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類精神的食糧，書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，讓我們?cè)跁阒姓业綄儆谖覀冏约旱臉?lè)趣吧。

我的演講完畢。謝謝大家!

閱讀分享會(huì)演講稿700字模板

有志登山頂，無(wú)志站山腳。當(dāng)我們需要公共的場(chǎng)合去演講時(shí)，我們應(yīng)該將演講稿提前準(zhǔn)備好并熟記，以免忘詞。一篇好的演講稿能把真實(shí)的情緒轉(zhuǎn)遞給聽(tīng)眾。一篇演講稿的核心是什么？經(jīng)過(guò)搜索整理，編輯為你呈現(xiàn)“閱讀分享會(huì)演講稿”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

閱讀分享會(huì)演講稿【篇1】

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

“讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路”，從小我就是個(gè)以書為友、以書為樂(lè)的小姑娘。很多時(shí)候，為了知道故事發(fā)展的結(jié)局，我一讀就忘了睡覺(jué)的時(shí)間，常常挨爸爸的“罵”。這次閱讀節(jié)我又看了《木偶奇遇記》、《中華上下五千年》、《湯姆叔叔的小屋》，書中的故事讓我受益匪淺，讓我明白了很多的道理。

《木偶奇遇記》講述的是木偶皮諾曹的一生經(jīng)歷，直到它獲得了真正的生命。皮諾曹懷著樂(lè)觀的態(tài)度去生活，希望之火從來(lái)沒(méi)有在它身上滅過(guò)。因?yàn)樗鼒?jiān)強(qiáng)、勇敢，勇于改正自己的錯(cuò)誤。令我感動(dòng)的是，作為一個(gè)木偶，它有顆風(fēng)雨無(wú)阻、不屈不撓的孝子之心。它不怕艱難，為的就是找到自己的爸爸。

《中華上下五千年》讓人感受到一種震撼的力量之外，體現(xiàn)出了中華民族百折不撓的民族精神。書中，我最欽佩的人物是岳飛，佩服的是他堅(jiān)強(qiáng)、精忠報(bào)國(guó)的精神，他是民族英雄中最讓后人敬服的也是最悲慘的。他胸懷大志、腹有良謀、手握絕技，天生是一位為軍事而生的將軍，但由于朝廷昏庸腐敗、奸臣掌權(quán)，他年紀(jì)輕輕抱著遺憾被奸臣害死了。每當(dāng)看到這里，我就情不自禁地說(shuō)：“你們這是在毀自己國(guó)家的棟梁呀！”

《湯姆叔叔的小屋》講的是當(dāng)時(shí)黑人的殘酷生活，反映了白人和黑人的不平等。我很欣賞湯姆忠于主人、吃苦耐勞、渴望自由的品質(zhì)。每當(dāng)我讀到湯姆被主人打的時(shí)候，我的內(nèi)心非常憤怒，這個(gè)社會(huì)為什么會(huì)有這么多不平的事？人的貴賤為什么是以膚色的深淺來(lái)區(qū)分呢！

閱讀是件美好的事，學(xué)習(xí)再忙，也要閱讀！讓我們從小就熱愛(ài)閱讀，做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人！

閱讀分享會(huì)演講稿【篇2】

好的書籍可以讓人有非凡的夢(mèng)想，讓人有積極向上的生活態(tài)度，追求完美夢(mèng)想是美好明天的昭示，讀書是進(jìn)取人生的驛站。讀書成就夢(mèng)想，智慧創(chuàng)造未來(lái)。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”不應(yīng)只是當(dāng)作寫作的一句名人名言加以引用，而要感悟“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，知識(shí)成就理想，”書籍是文明的結(jié)晶、智慧的源泉、知識(shí)的載體，只有勤奮學(xué)習(xí)才能放飛夢(mèng)想，收獲成功。

書籍的種類多種多樣，每一種都蘊(yùn)藏著非凡的意義，需要我們細(xì)細(xì)品味，感悟。

歷史的記憶洗滌我們的心靈、升華人生的境界，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，讓我們以史為鑒，指導(dǎo)未來(lái)，增強(qiáng)民族自尊心和自信心，為日后創(chuàng)造更加燦爛光輝的中華文化而盡心竭力。

童話的美幻泡沫塑造我們的純真，開(kāi)闊我們的思維，讓人可以暫時(shí)忘卻很多現(xiàn)實(shí)生活中的不如意，在承受巨大壓力下放松自己，讓平日超載的心，留出一分純凈的天空。

科幻的宇宙勾畫我們的藍(lán)圖，讓我們學(xué)會(huì)想象并最終實(shí)現(xiàn)想像的東西。讓我們憧憬自己的未來(lái)，拓展我們的思維讓我們放飛夢(mèng)想。

哲學(xué)的語(yǔ)言描述我們的定義，鍛煉我們的邏輯思維，開(kāi)闊思想，提高智慧，脫離庸俗，自我升華。

讀書可以豐富人們的精神世界，還會(huì)讓人們領(lǐng)略到知識(shí)的博大精深。有位名人說(shuō)過(guò)：“把時(shí)間以分鐘計(jì)算的人比把時(shí)間以小時(shí)計(jì)算的人活得更有價(jià)值”，我們也要把讀書做為一個(gè)好的習(xí)慣傳承下去，讀書是一種思考，一種領(lǐng)悟，那樣我們的夢(mèng)終究有成真的時(shí)候!

閱讀分享會(huì)演講稿【篇3】

我是505班的吳聽(tīng)霖，在學(xué)校擔(dān)任紀(jì)律部副部長(zhǎng)，在班里是副班長(zhǎng)。我熱愛(ài)文學(xué)，熱愛(ài)讀書。在我心里，文章猶如流水一般，叮叮咚咚，醉人心脾。讀書，是一次靈魂洗滌之旅，讀一本好書，讓靈魂受到升華，讓心靈變澄清。讀一本好書，感受作者飛揚(yáng)噴搏的激情，領(lǐng)略作者內(nèi)心如聲如泣。

我如饑似渴地看書，常常一看就是幾個(gè)小時(shí)，忘了吃飯、

忘了睡覺(jué)。我經(jīng)?？磦€(gè)通宵，直到把一本書看完為止。為此，媽媽沒(méi)少批評(píng)我。

讀書，重在是一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，從學(xué)習(xí)中中感悟，從學(xué)習(xí)中升華，從學(xué)習(xí)中探索真諦。多試著自己理解，自己感悟，從中得到自己的那一份領(lǐng)悟，寫下自己的心得，與他人分享，在課堂中學(xué)習(xí)也如此，多做筆記和批注，用自己理解的話寫下來(lái)，切莫原封不動(dòng)照搬照抄，這是浪費(fèi)時(shí)間，養(yǎng)成良好習(xí)慣，每天都有收獲。其實(shí)，讀書是一件快樂(lè)的事。說(shuō)起文章的內(nèi)涵，并沒(méi)有什么投機(jī)取巧的辦法，只有用心，用心去感受文章中你要寫的每一個(gè)任務(wù)，你也要有幻想，將身邊的環(huán)境寫得是“奇山異水，天下獨(dú)絕”。說(shuō)起文章的內(nèi)涵，并沒(méi)有什么投機(jī)取巧的辦法，只有用心，用心去感受文章中你要寫的每一個(gè)任務(wù)，你也要有幻想，將身邊的環(huán)境寫得是“奇山異水，天下獨(dú)絕”。

書給我?guī)?lái)了遐想和樂(lè)趣，帶來(lái)了智慧的源泉和精神的力量?！伴_(kāi)卷有益”，是自古以來(lái)人們就達(dá)成的共識(shí)。正因?yàn)闀腥绱说镊攘?，高爾基說(shuō)：“我熱愛(ài)書籍，就像饑餓的人撲在面包上一樣?！彼?，我從小就愛(ài)好讀書。隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)也積累的越來(lái)越多。書籍讓我懂得了人生的道理，學(xué)會(huì)全面地看待事物，明白盡管生活有許多不如意之事，但花謝了會(huì)開(kāi)，水落了又漲，月缺了能圓。我們應(yīng)該帶著青春的生命，帶著青春的'心，帶著青春的微笑，在書籍的浩瀚

汪洋中，追尋自己的夢(mèng)想。

書是我快樂(lè)的源泉，充滿神秘，充滿美好，充滿樂(lè)趣，它的一切都令我神往?！袄硐氲臅侵腔鄣蔫€匙”，就讓我們?cè)跁暮Ｑ笾斜M情地暢游吧！

閱讀分享會(huì)演講稿【篇4】

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

“書”多么熟悉的一個(gè)詞呀!書，就像一位知心的朋友;它就像一塊磁鐵，吸引無(wú)數(shù)的人;書，它就像一盞明亮的燈，照亮我們前進(jìn)的路;書，它就像一位老師，傳授我們知識(shí)，教我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

每天早晨，第一眼就看見(jiàn)了我那充實(shí)而又飽滿的書櫥。那里是我快樂(lè)的天堂。有各色各樣，豐富多彩的書籍。如：《童話故事》、《寓言故事》、《昆蟲記》、《小王子》等。記得有一次，我吃完早飯，我迫不及待地從書櫥里拿了一本書——《寶貴的一分鐘》，坐在沙發(fā)上津津有味地看了起來(lái)，這本書里面列舉了“激光一分鐘可以走1800公里。最快的計(jì)算機(jī)一分鐘能運(yùn)算90億次?！睆臅铮叶昧藭r(shí)間是寶貴的，盡管一分鐘是那么的短暫，卻能做那么多事情，我驚訝得嘴張得大大的。

以前，我一點(diǎn)都不在乎時(shí)間。媽媽告訴我：“時(shí)間很寶貴，它就像小馬車，噠噠噠向前跑，你要學(xué)會(huì)抓住時(shí)間，珍惜時(shí)間，不然會(huì)后悔不及?！笨晌覅s說(shuō)：“短短一分鐘，一晃眼就過(guò)去了，做不了什么事，有什么寶貴的呢?”那時(shí)，我正在寫作業(yè)，而且還邊看電視，邊吃著餅干。小伙伴來(lái)找我玩，我把作業(yè)拋在腦后，根本不想寫，一轉(zhuǎn)眼就跑得不見(jiàn)蹤影了。早上，老師檢查作業(yè)時(shí)，我挨了一頓罵?，F(xiàn)在，我意識(shí)到了時(shí)間的寶貴，改正了錯(cuò)誤。以后，我做什么事都會(huì)合理地安排時(shí)間，不讓一分鐘從我身邊悄悄地溜走。

“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意去擠，總還是有的?！边@是魯迅先生說(shuō)過(guò)的一句話。所以，我們要用一生的時(shí)間，去和書交個(gè)朋友，與書為伴，以書為樂(lè)，和書一起成長(zhǎng)。讀書讓我們快樂(lè)，讓我們開(kāi)心，讓我們成長(zhǎng)，讓我們成才!俗話說(shuō)：“讀書百遍，其義自見(jiàn)”;“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！?/p>

“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀”，莎士比亞的這句話使我銘記在心，朋友，為了我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，為了我們偉大的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)一起讀書吧!讓我們?cè)跁阒幸黄鹂鞓?lè)地成長(zhǎng)!

閱讀分享會(huì)演講稿【篇5】

我是一名五年級(jí)的'學(xué)生，一個(gè)積極上進(jìn)、活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光小女孩。我有許多興趣愛(ài)好，特別喜歡讀書，讀各種有益的書。

看著長(zhǎng)輩們見(jiàn)多識(shí)廣的樣子，我很崇拜。當(dāng)爺爺告訴我，讀了書，就能"秀才不出門，盡知天下事"時(shí)，我自然而然地對(duì)讀書產(chǎn)生了極大的興趣，書在我面前打開(kāi)了一個(gè)神奇的窗口。

就是在這種環(huán)境下，我與書結(jié)下了不解之緣，在書中結(jié)識(shí)了那么多可愛(ài)的小生靈：有美麗善良的美人魚、有天真可愛(ài)的小紅帽、有好吃懶惰的大狗熊……我用稚氣的眼睛去看，用天真的童心去品，從《狼來(lái)了》的故事中懂得了誠(chéng)實(shí)，從《賣火柴的小女孩》童話中學(xué)會(huì)了同情，從《鑿壁借光》的成語(yǔ)典故中知道了勤奮。

隨著年齡不斷增長(zhǎng)，我和書的關(guān)系也越來(lái)越密切。書桌上、床柜里、椅子上到處都擺滿了許多書。課余時(shí)間，其他同學(xué)都在活動(dòng)時(shí)，總能看到我捧起書本，默默閱讀的身影。每天晚上，我都會(huì)全神貫注地拿書來(lái)看，在書海里盡情地遨游著，直到深夜，媽媽也常來(lái)催促我趕快睡覺(jué)。小學(xué)五年的時(shí)間里，我根據(jù)老師和父母的推薦閱讀了大量的書籍。幾年來(lái)讀完了中國(guó)古典四大名著中的《水滸傳》《三國(guó)演義》和《西游記》。除名著以外，我還喜歡看兒童小說(shuō)、神話故事、科普科幻故事、文學(xué)史、寓言故事等方面的書籍?！渡倌昕茖W(xué)博覽》《神秘的太空，勇敢的飛行家》《腦海探索》《魔袋小百科》等書籍，陶冶了我的心靈，提高了我的想象力；《微笑著面對(duì)生活》《崇高的心靈》等書籍教我懂得了做人的道理；《怎樣寫日記》《語(yǔ)文大世界》《講故事學(xué)作文》等書籍讓我提高了寫作水平。

書香伴我成長(zhǎng)，培養(yǎng)了我刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神和良好的思想品質(zhì)。在學(xué)習(xí)道路上，我具有強(qiáng)烈的求知欲，勤于動(dòng)腦，善于思考，每學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)均在全級(jí)名列前茅，每學(xué)期均被評(píng)為校級(jí)"三好學(xué)生""閱讀之星"和"優(yōu)秀少先隊(duì)員"。

書香伴我成長(zhǎng)，培養(yǎng)了我豐富的興趣愛(ài)好。在學(xué)校異彩紛呈的文藝匯演和各種主題教育活動(dòng)中，經(jīng)常會(huì)看到我主持節(jié)目的風(fēng)采；在學(xué)校的"紅領(lǐng)巾小廣播"中，總能聽(tīng)到我的聲音。我會(huì)牢記"書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟"的古訓(xùn)勇往直前，在書海中揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪，爭(zhēng)取早日到達(dá)更加光輝的彼岸。

閱讀分享會(huì)演講稿【篇6】

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

這個(gè)星期五，王老師給我們每個(gè)人都發(fā)了一本有關(guān)廉潔的書籍，推薦我們閱讀。于是，一拿到手，我便開(kāi)始津津有味地看了起來(lái)。

書中一共講了三十一個(gè)廉潔敬業(yè)的故事，里面的人物使我深受感動(dòng)。他們的一言一行，一舉一動(dòng)，都讓我深切地感受到他們的深明大義，使我有所感悟。其中，我最敬佩的一個(gè)人就是包公。

提起包公，誰(shuí)都知道他是一個(gè)善于斷案、專為百姓伸冤除害的清官，他的名字叫包拯，是北宋中期一位有名的政治家。由于他一生為人清廉正直，因此被人尊稱為包青天。

包拯不但斷案如神，他的廉潔清正更使人敬仰。在封建社會(huì)，官場(chǎng)腐敗，朝廷黑暗，一些清廉剛正、認(rèn)真為百姓辦實(shí)事而不媚上欺下的官吏不僅少，而且難以得到重用，常常是當(dāng)了十幾年的官還停留在原地。所以，要想升職就必須得賄賂、巴結(jié)上司。因此，不少官員都認(rèn)為做官清廉簡(jiǎn)直比登天還難。可是，包公就十分特殊，他從不賄賂上司，也不，而是潔身自好。也許，這就是他的美名流芳百世的原因吧。

包公在端州任知州時(shí)那里生產(chǎn)一種名貴的硯臺(tái)，叫“端硯”，與湖筆、徽墨、宣紙齊名。端州每年都要向朝廷進(jìn)貢一定數(shù)量的端硯。從前的知州總是要在朝廷規(guī)定的數(shù)額之外再加上幾倍乃至十幾倍，用以賄賂權(quán)貴。但是，包公在任時(shí)卻從不這樣做，他只是按上貢定額命令工匠制作，當(dāng)他卸任時(shí)卻連一塊端硯都沒(méi)帶走，當(dāng)?shù)乩习傩罩篮?，都贊不絕口。

包公就是這樣，他剛正不阿，從不貪污，因此他廉潔奉公的高大形象也永遠(yuǎn)留在了世人的心中。

閱讀分享會(huì)演講稿【篇7】

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蔽腋杏X(jué)這句話非常有道理。于是，我就下定決心要好好地讀書。

媽媽回來(lái)了，叫我拿一雙拖鞋，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，又叫我端一杯水，我一身沒(méi)吱。媽媽還以為我在寫作業(yè)，就沒(méi)打擾我。媽媽在臥室放包， 一走進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)地上還有些灰塵，就說(shuō)：“劉卉，這就是你掃的地嗎?”我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō):“你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)莎士比亞的話嗎?”“什么話呀?”媽媽好奇地問(wèn)?！啊畷侨祟愡M(jìn)步的階梯’唄!”我理直氣壯地說(shuō)，“沒(méi)看見(jiàn)嗎?我正在吸收營(yíng)養(yǎng)呢!”媽媽聽(tīng)了笑著說(shuō)：“那吸收了多少營(yíng)養(yǎng)了?中午飯就別吃了吧!”

哎呀!終于看完了!我捶捶腰，伸伸胳膊，看了看鐘表，這才恍然大悟，說(shuō)：“哎呀!作業(yè)還沒(méi)寫完呢!”媽媽笑著指著我的額頭說(shuō)：“書呆子!”

同學(xué)們，你們說(shuō)，看書看得入神而忘記寫作業(yè)時(shí)好還是壞呢?嘿嘿，當(dāng)然啦，我覺(jué)得嘛，還是先寫作業(yè)，再痛痛快快地閱讀課外書為好!

閱讀分享會(huì)演講稿【篇8】

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，今天我演講的題目是《在閱讀中成長(zhǎng)》!

我喜歡在書頁(yè)間飛翔，喜歡傾聽(tīng)書頁(yè)間靈魂的歌唱，喜歡感受書頁(yè)間靈魂的精神，喜歡放逐內(nèi)心幻想的翅膀，飛向遙遠(yuǎn)的地方。

在荒無(wú)人煙的小島上，我看見(jiàn)了炎熱的太陽(yáng)，無(wú)情地烤著干裂的大地；我看見(jiàn)了魯賓遜，用心去感化野人星期五；我看見(jiàn)了牛羊，在籬墻內(nèi)幸福地曬太陽(yáng)。魯賓遜的勇敢與聰明，令我贊不絕口。我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)。

我又來(lái)到了梁山泊中，我結(jié)識(shí)了我行我素的魯智深，滿腔熱血的李逵，沉著冷靜的宋江，足智多謀的無(wú)用，勇猛無(wú)比的武松，刁蠻潑辣的孫二娘，武藝高強(qiáng)的林沖……我佩服一百零八將的有勇有謀，但還是為悲慘的結(jié)局而感到惋惜。我學(xué)會(huì)了義氣。

我在阿爾卑斯雪山上，看見(jiàn)花的河流帶走冬的悲傷；看見(jiàn)可愛(ài)的小女孩夏蒂用愛(ài)心種植美麗。我感到一切事物都浸滿了甜蜜與歡暢。我學(xué)會(huì)了要用愛(ài)心去感受世界，用心聆聽(tīng)世界的美好。

我又來(lái)到了北京，打上了黃包車，我看透了祥子的內(nèi)心，親眼證實(shí)了一個(gè)人是如何從滿腔理想到一個(gè)行尸走肉的過(guò)程；我也看見(jiàn)了社會(huì)的黑暗，人與人之間的相殘。我學(xué)會(huì)了不要被社會(huì)中形形色色的誘惑所欺騙。

我又去了俄國(guó)，看到了阿廖沙悲慘的生活，兩個(gè)舅舅手足相殘的冷酷，蠻橫不講理的外公，高大善良的外祖母。我眼前是一片民不聊生的場(chǎng)景，趨向死亡的國(guó)家，19世紀(jì)末俄國(guó)社會(huì)的畫卷。我學(xué)會(huì)了要珍惜現(xiàn)在的幸福，

在賈府里，我看穿了人與人之間的勾心斗角，寶玉黛玉之間纏綿的愛(ài)意，揭示了封建社會(huì)的黑暗，深宅大院中一個(gè)個(gè)魔鬼。

我獨(dú)駕小舟來(lái)到了小人國(guó)，和格里夫一起所向披靡并肩作戰(zhàn)，看穿了大臣面具下猙獰的面容和貪婪的心。

在神秘的海洋中，尼摩船長(zhǎng)的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想見(jiàn)證了科學(xué)的力量，未來(lái)的希望。有夢(mèng)就有希望！

在冰心的窗前，感受母愛(ài)如水，大愛(ài)無(wú)聲的崇高與偉大。

我喜歡讀書，做一個(gè)美夢(mèng)，飛躍千年，穿行萬(wàn)載，用書的翅膀去飛翔。

我喜歡讀書，在閱讀中成長(zhǎng)。

我的演講結(jié)束，謝謝大家!

閱讀分享會(huì)演講稿【篇9】

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

近來(lái)，莫言獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)一事，一石激起千層浪，引來(lái)了各種媒體的廣泛關(guān)注，我們中國(guó)霎時(shí)間興起了一場(chǎng)轟轟烈烈的“莫言熱”。在各家書店莫言的作品瞬間緊俏，形成了洛陽(yáng)紙貴的景象?！澳詿帷蓖瑫r(shí)也帶動(dòng)了一場(chǎng)空前的“讀書熱”，讀書的熱度因而再度點(diǎn)燃。如果這時(shí)有人問(wèn)你，你是否讀過(guò)莫言的書，若你的答案是沒(méi)有，那你可就落伍了?？僧?dāng)我們?cè)跓岫冗^(guò)后冷靜下來(lái)思考時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我國(guó)國(guó)民的閱讀現(xiàn)狀確實(shí)堪憂。

據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年我國(guó)18—70周歲國(guó)民包括書報(bào)刊和數(shù)字出版物在內(nèi)的各種媒介的綜合閱讀率為77·6%，比20xx年的77·1%增加了0·5個(gè)百分點(diǎn)。但國(guó)民的人均紙質(zhì)圖書閱讀量?jī)H為4.35本，與以色列、德國(guó)、法國(guó)等國(guó)差距較大。另外，隨著網(wǎng)絡(luò)的迅速普及，數(shù)字化閱讀已成為符合我們中學(xué)生口味的一種閱讀方式。但數(shù)字化閱讀詬病較多，由于電子閱讀方便快捷、易保存，閱讀時(shí)我們過(guò)分講究“快”，常常走馬觀花，不能深入地挖掘，不能汲取其中的精華。就因如此，很多人如寶山而空手回，也無(wú)法獲得閱讀的真正樂(lè)趣。除此以外，我們中學(xué)生大多喜歡閱讀一些網(wǎng)絡(luò)、穿越、玄幻類小說(shuō)，閱讀面較狹窄，對(duì)一些經(jīng)典著作知之甚少，對(duì)待良莠不齊的各類書刊缺少自己的思考。

所以，我們要讓閱讀成為一種習(xí)慣，成為與吃飯睡覺(jué)一樣的必做事，而且要養(yǎng)成一種良好的閱讀習(xí)慣，就很有必要了。要做到這樣，其實(shí)不難：

首先，不動(dòng)筆墨不讀書。俗話說(shuō)得好，好記性不如爛筆頭。在閱讀的過(guò)程中學(xué)會(huì)圈圈畫畫，并對(duì)一些優(yōu)美的、有哲理的的句子做批注，適當(dāng)?shù)刈鲂┕P記摘錄，就能收藏起閱讀過(guò)程中的寶貴財(cái)富。

其次，要讓自己的肚子里有墨水。梁?jiǎn)⒊畾q以前就能把《史記》整本背出，郭沫若更是任由人隨便抽《紅樓夢(mèng)》中一章節(jié)就能脫口而出。對(duì)此梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“一個(gè)人少年時(shí)代所背的內(nèi)容，猶如一座冰山于心中，等到他所需要之時(shí)，就化成雪水噴涌而出?！笨磥?lái)閱讀甚至背記名家經(jīng)典，真的實(shí)惠多多。

第三，閱讀要有廣度和深度。多涉獵各類書籍，既可以是名人傳記，散文隨筆;亦或是戲劇小說(shuō)，詩(shī)歌雜文。要有自己的思想力，對(duì)書中內(nèi)容學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，靈活應(yīng)用。閱讀時(shí)應(yīng)全身心地投入其中，是自己的靈魂在一個(gè)由文字符號(hào)構(gòu)筑起來(lái)的精神世界里遨游，那時(shí)你就會(huì)明白讀書是多么神圣的一件事。

同學(xué)們，最后送你一句詩(shī)：“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華?！毕嘈盼覀兇蠹矣袝阒械慕?rùn)滋養(yǎng)，我們每個(gè)人的天空會(huì)更高遠(yuǎn)，我們的靈魂也會(huì)更加地安散!

教師閱讀分享演講稿(匯總3篇)

你沒(méi)有成功，說(shuō)明你還不夠努力。在得知需要上臺(tái)進(jìn)行演講，此時(shí)就可以把自己所思所想整理成文字寫成演講稿。寫演講稿是為了避免臨場(chǎng)的用語(yǔ)錯(cuò)誤，寫好演講稿的細(xì)節(jié)有哪些呢？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下教師閱讀分享演講稿(匯總3篇)，在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

教師閱讀分享演講稿(篇1)

金秋九月，老店鎮(zhèn)一行二十余名小學(xué)語(yǔ)文老師在鄭東新區(qū)眾意路小學(xué)參加了為期兩天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我有幸忝列其中。這次培訓(xùn)的主題是:中國(guó)教育夢(mèng)_全國(guó)名師“課堂轉(zhuǎn)型方向與策略”教學(xué)觀摩活動(dòng)。與會(huì)的有竇桂梅、黃亢美等七位專家，聽(tīng)了他們充滿激情的精彩作課和報(bào)告，我個(gè)人最大的收獲就是，這些大師再次喚醒了我沉睡已久的教育夢(mèng)想，使我的理想教育生活充滿了激情和詩(shī)意。

我自幼喜歡文學(xué)，曾做過(guò)作家夢(mèng)。14歲在《滑縣民間故事集成》發(fā)表第一篇習(xí)作《明福寺塔的來(lái)歷》。

1994年6月，我畢業(yè)于滑縣師范學(xué)校，同年8月參加工作。20多年來(lái)，一直在小學(xué)教學(xué)生語(yǔ)文課，對(duì)我來(lái)說(shuō)，和孩子們一起學(xué)習(xí)語(yǔ)文是件幸福的事情。我的語(yǔ)文教學(xué)理念是讓孩子們輕松愉快地學(xué)習(xí)，為孩子們一生的幸福生活奠基。

從教之初，我經(jīng)常閱讀有關(guān)教育報(bào)刊書籍，記錄教育生活點(diǎn)滴，但當(dāng)時(shí)都是寫在本子上，沒(méi)能好好保存。1996年12月9日我在《安陽(yáng)日?qǐng)?bào)》副刊《學(xué)生之友》發(fā)表過(guò)一篇隨筆《老師，我有意見(jiàn)》;我教的學(xué)生董曼麗在《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》發(fā)表過(guò)習(xí)作。

20xx年我在滑縣小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課大賽中獲得一等獎(jiǎng)，之后的幾年，我陸續(xù)被評(píng)為市級(jí)骨干教師、省級(jí)骨干教師、縣教研教改先進(jìn)個(gè)人、縣家庭教育先進(jìn)工作者、縣優(yōu)秀研修員、讀書標(biāo)兵等，20xx年，在滑縣教師校本研修培訓(xùn)工作中，我主講過(guò)三個(gè)專題《以人為本 創(chuàng)建和諧班級(jí)》《漫談小學(xué)作文教學(xué)》《做一個(gè)幸福的教師》。

朱永新說(shuō)，一個(gè)教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。想想那么多年激情詩(shī)意的教育生活，陽(yáng)春三月，我和孩子們一起在果園觀賞桃花;炎炎夏日，我和孩子們一起在樹(shù)蔭下快活地做游戲;初秋午后，我和孩子們?cè)谖壹业男≡河^察那一墻綠綠的爬山虎;入冬課間，我和孩子們一起在操場(chǎng)打乒乓球……那種醉心于和孩子們一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)的感覺(jué)，是那么美好，那么快樂(lè)。

可是，近幾年，隨著年齡的增長(zhǎng)，大概是四十歲以后，我覺(jué)得自己愛(ài)懷舊了，記憶力也衰退了，這應(yīng)該是老了吧，無(wú)論工作還是生活，少了那份執(zhí)著，少了那份激情，變得甘于平庸，變得安于現(xiàn)狀，甚至講一節(jié)公開(kāi)課，都覺(jué)得底氣不足，沒(méi)有信心。

非常感謝郭主任給了我這次鄭州學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我聆聽(tīng)到大師們的課，讓我審視自己，讓我重拾自信。此時(shí)此刻，突然感覺(jué)四十多歲其實(shí)一點(diǎn)兒也不算老，甚至還很年輕。在這深秋的午后，新老朋友歡聚一堂共敘理想教育生活是多么幸福，多么愜意的事情啊。

說(shuō)真的，作為一個(gè)普普通通的農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文老師，我不敢評(píng)價(jià)大師們的課，一怕自己詞匯匱乏贊美不到位;二怕自己不小心說(shuō)了一些假大空的話，讓老師們感覺(jué)乏味。既然咱們聚到一起了，聊什么話題呢?10月10日上午，我在三年級(jí)語(yǔ)文微信群里發(fā)通知征求了大家的意見(jiàn)。短短幾個(gè)小時(shí)，老師們提出了不少大家共同關(guān)心的有價(jià)值的問(wèn)題，概括起來(lái)，有以下兩點(diǎn):寫作入門和閱讀。問(wèn)題是咱們大家提出來(lái)的，自然最接地氣，那么今天咱們就聊聊這兩個(gè)話題吧。

東杏頭小學(xué)馬紅敏老師提出的問(wèn)題是:怎樣有效進(jìn)行作文的入門教學(xué)?

馬老師提的問(wèn)題應(yīng)該是在坐的三年級(jí)的語(yǔ)文老師面臨的最普遍的問(wèn)題。其實(shí)我個(gè)人早在放暑假前就開(kāi)始思考這個(gè)問(wèn)題了。今年暑假我給學(xué)生布置的作業(yè)一共兩項(xiàng):練字和閱讀。(讀多少不限量，盡量多讀)倡議家長(zhǎng)不定時(shí)上傳圖片或視頻到班級(jí)微信群，以激發(fā)孩子們的讀書熱情。

讀什么?《閱讀與寫作》。這是我精心挑選的一本書，由家長(zhǎng)代表統(tǒng)一購(gòu)買。這本書包括三年級(jí)上下冊(cè)，共16個(gè)單元，每單元一個(gè)主題，每個(gè)主題分為四塊:主題閱讀目標(biāo)、閱讀天地、讀寫能力轉(zhuǎn)化、習(xí)作樂(lè)園。

閱讀天地有5篇短文(后附練習(xí)題);習(xí)作樂(lè)園又分為:習(xí)作主題、習(xí)作指導(dǎo)、范文展示和快樂(lè)練筆四個(gè)版塊。

怎么讀?我要求學(xué)生每篇短文要讀流暢，帶著文章后面的問(wèn)題去讀，能夠獨(dú)立完成短文后面的習(xí)題。更重要的是，在閱讀時(shí)要注意積累優(yōu)美的詞語(yǔ)段落，好詞佳句最好能背下來(lái)。一個(gè)暑假下來(lái)，學(xué)生多少有了一定的語(yǔ)言積累，也算是對(duì)作文入門有了初步的認(rèn)識(shí)。

新學(xué)期開(kāi)始的習(xí)作課，我初步設(shè)想間周作文。比如，第一周，利用早讀時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生朗讀第一單元閱讀天地的五篇短文，每天一篇，一周正好完成。本單元的主題是多彩的課余生活，閱讀天地版塊五篇短文分別是:《我們的課余生活》《快樂(lè)的游戲》《課間十分鐘》《畫秋》《第一次當(dāng)家》，我提醒學(xué)生要能夠熟練朗讀每一篇短文，積累“丁零零、綠油油、紫瑩瑩、紅彤彤、金燦燦”等詞語(yǔ)，排比句“有的……有的……有的……還有的……”盡量背下來(lái)，為本次寫作文時(shí)儲(chǔ)備材料。

第二周，學(xué)生面臨人生的第一次寫作文。我事先告訴孩子們本次習(xí)作主題是寫一寫多彩的課余生活;特別強(qiáng)調(diào)了習(xí)作指導(dǎo)指出的四點(diǎn)要求:只要是課外的活動(dòng)、事情都可以寫;多想幾件事，挑出最有趣或最有意義的事情來(lái)寫;要適當(dāng)加入當(dāng)時(shí)事情發(fā)生時(shí)的心情，高興興奮害怕煩惱都可以;按一定的順序?qū)懀豢蓶|一句西一句。另外我特意加了兩條:最少用上兩個(gè)好詞，學(xué)著用上排比句“有的……有的……有的……還有的……”。

周一我就陪孩子們一起觀察學(xué)生的課外活動(dòng)情況，讓他們按要求試著打第一遍稿。周二周三繼續(xù)觀察、修改。自己覺(jué)得滿意了，再抄到作文本上。抄作文之前，我反復(fù)講了抄寫作文的要求，題目要居中，至少寫三段，每段開(kāi)頭要空兩格，字體要工整，盡量不寫錯(cuò)別字等。

作文批改的時(shí)候，我盡量多使用激勵(lì)性的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，比如:你觀察地很細(xì)致;排比句用的好;寶貝，加油!你一定會(huì)進(jìn)步的!……我深信，鼓勵(lì)贊美的話語(yǔ)會(huì)給孩子們插上飛翔的翅膀，讓他們愈飛愈高!

作文評(píng)講的時(shí)候，我鼓勵(lì)學(xué)生站在講臺(tái)上大膽朗讀自己的作文。讀完之后，我和其他同學(xué)及時(shí)給予最熱烈的掌聲。

保存學(xué)生的優(yōu)秀作文和朗讀作文時(shí)的圖片，實(shí)在是一件有意義和幸福的事情，可以大大提高孩子們的習(xí)作積極性?，F(xiàn)在通訊工具發(fā)達(dá)了，做起來(lái)省時(shí)省力。我把學(xué)生每次的優(yōu)秀習(xí)作整理好，發(fā)到QQ日志并復(fù)制至簡(jiǎn)書，供學(xué)生、家長(zhǎng)及朋友在任何時(shí)候閱讀。家長(zhǎng)欣賞到自己孩子的作文，是多么自豪的事情啊，對(duì)于暫時(shí)沒(méi)有入選的學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是一種激勵(lì)和鼓舞。(附學(xué)生第一次優(yōu)秀習(xí)作集和第二次優(yōu)秀習(xí)作集)

總之，三年級(jí)學(xué)生初學(xué)作文，我還算是做了比較充分的準(zhǔn)備，確實(shí)有一部分學(xué)生寫得還可以。你千萬(wàn)不要認(rèn)為每一個(gè)學(xué)生都能按我們?cè)O(shè)想的那樣，一下子就真的能把作文寫好。寫作文是慢功夫，急不得，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的努力。

為了培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣，鼓舞學(xué)生寫作熱情，實(shí)踐證明，師生共寫是很有成效的。所以，我試著以學(xué)生的口氣和孩子們一起寫下水文。(附《可愛(ài)的耿旭豪》)9月22日晚上，我偶遇簡(jiǎn)書，一個(gè)很好的寫作平臺(tái)，便試著在簡(jiǎn)書寫文章，短短二十多天，我寫了十余篇，碼字超過(guò)兩萬(wàn)。前幾天，我忐忑地試著投稿，很高興的是，我寫的《劉森，我想對(duì)你說(shuō)》被教育專題收錄，《做一個(gè)幸福的讀書人》《大哥》《我的乒乓球情結(jié)》《今天母親陪我買羊絨大衣》陸續(xù)被世間事專題收錄。

每寫一篇文章，我都樂(lè)意在第一時(shí)間和孩子們分享，我和孩子們談我是怎么觀察的，怎么修改的，這無(wú)疑給了孩子們寫作方法的幫助，更重要的是，給孩子們幼小的心靈埋下了文學(xué)的種子。可以說(shuō)，我和孩子們正一起徜徉在繁花似錦的寫作之路上。

在校長(zhǎng)的大力推動(dòng)支持下，我們學(xué)校開(kāi)設(shè)的晨誦午寫課開(kāi)展得有聲有色，《晨誦午寫暮省》一書，人手一本。早讀課，老師和學(xué)生一起誦讀古詩(shī);下午的寫字課，孩子們練字的同時(shí)，又積累了好詞佳句，可謂一舉兩得。學(xué)校定時(shí)檢查學(xué)生的古詩(shī)佳句積累情況，還舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)、演講比賽等多種形式的活動(dòng)，孩子們的學(xué)校學(xué)習(xí)生活不再枯燥乏味，不再僅僅是為考高分而搞題海戰(zhàn)術(shù)，他們變得活潑開(kāi)朗，興致盎然。

關(guān)于閱讀教學(xué)，高莊小學(xué)金晶晶老師提出的問(wèn)題是:三年級(jí)字詞與課文的的課時(shí)比重怎么分?講課文只要掌握大致意思就可以了么?有必要向深處擴(kuò)展么?會(huì)不會(huì)講得越多越適得其反?

我個(gè)人的理解是三年級(jí)咱們可以開(kāi)始嘗試讓學(xué)生獨(dú)立自理識(shí)字，生字學(xué)習(xí)放在預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，課堂只提問(wèn)聽(tīng)寫。朗讀課文當(dāng)然是課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的重中之重，不必分析太多，建議每課都要注重詞語(yǔ)句子的積累，哪怕三五個(gè)詞語(yǔ)，兩三個(gè)好句子，時(shí)間長(zhǎng)了，一定能派上大用場(chǎng)。

老店完小趙素琴老師提出的問(wèn)題是:怎樣讓學(xué)生喜歡上閱瀆，并認(rèn)真閱讀?

隨著科技的發(fā)展，電腦手機(jī)的普及，現(xiàn)在有的孩子的確不喜歡讀書了，引導(dǎo)孩子熱愛(ài)讀書，咱們語(yǔ)文老師責(zé)無(wú)旁貸。

師生共度，親子共度都是很好的辦法。早讀課，師生共讀是多么溫馨多么美好的畫面啊;親子共讀，咱們可以讓家長(zhǎng)把孩子讀書說(shuō)的照片、視頻，制作成精美的ppT，上傳班級(jí)微信群。這對(duì)愛(ài)讀書的孩子是肯定，是贊美;對(duì)其他學(xué)生，是鼓勵(lì)，是鞭策。建議班級(jí)定期舉行朗誦比賽、講故事背誦、演講比賽等，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，感受多種形式的閱讀魅力。

總之，我們一定要想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，并交給他們一定的閱讀方法。我相信，只要積極想辦法，辦法總比困難多。

岳村集小學(xué)呂少霞老師提出的問(wèn)題是:怎樣高效地提問(wèn)學(xué)生的背誦情況?

很簡(jiǎn)單，同伴互相提問(wèn)，老師抽查。其實(shí)平時(shí)誰(shuí)背得好劣老師心中有數(shù)，抽查時(shí)不要總是讓優(yōu)秀生，也不要明知學(xué)生不會(huì)，故意提問(wèn)讓學(xué)生難堪。比如張三因?yàn)椴磺趭^平時(shí)一直背得不怎么好，你可以提前悄悄告訴他你第二天要提問(wèn)他，讓他做好充分的準(zhǔn)備，并給他積極的暗示，相信他能行。第二天提問(wèn)時(shí)，張三只要背得比較好，就大加贊賞。慢慢再換李四王五。沒(méi)有立竿見(jiàn)影的好辦法，鼓勵(lì)!還是鼓勵(lì)!

關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，咱們平時(shí)任何時(shí)候都可以在群里交流。問(wèn)題越多越好，說(shuō)明我們?cè)谒伎?，在進(jìn)步。

曾有人問(wèn)竇桂梅老師，你是干什么工作的，她是這樣回答的:

我是教語(yǔ)文的

我是教學(xué)生語(yǔ)文的

我是用語(yǔ)文教學(xué)生做人的

三種不同回答說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，隨著知識(shí)的沉淀，站得高度不一樣，我們看到的風(fēng)景就不一樣。相信三年級(jí)語(yǔ)文微信群能真正成為咱們互相交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我們一步步去接近我們的理想教育生活。

教師閱讀分享演講稿(篇2)

在這次頒獎(jiǎng)會(huì)上,我看到了很多學(xué)校展示了自己的閱讀活動(dòng)。下面,我就簡(jiǎn)單向大家介紹一下靈寶一小的讀書活動(dòng),大家看看有哪些值得我們借鑒學(xué)習(xí)。(播放ppt)

靈寶一小和我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)一樣,都是窗口學(xué)校。他們學(xué)校和我們學(xué)校一樣,都把“打造書香校園”作為學(xué)校的發(fā)展方向。他們的讀書活動(dòng)中,除了有學(xué)生,還有老師。他們有專門的向老師推薦的書目;他們還有供孩子們閱讀的校本教材;有各種形式的讀書效果展示,比如讀書筆記,讀書監(jiān)督卡,教師或?qū)W生的個(gè)人博文集,有一個(gè)個(gè)小書社等等。

其實(shí)我們學(xué)校的“書香班級(jí)”活動(dòng)也開(kāi)展的非常好,只是還沒(méi)形成文字材料而已。我希望在大家的共同努力下,在下一次書香班級(jí)頒獎(jiǎng)會(huì)上,我們學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)也可以做展示。

老師們,孩子們尊稱我們是老師。可我更愿意把自己當(dāng)做一個(gè)點(diǎn)燈人。我們用自己的智慧點(diǎn)亮孩子們的智慧,我們用自己的言行影響孩子們的言行,我們用一個(gè)人的力量影響著班級(jí)里的六七十位孩子,我們就是他們成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)燈人啊!讓我們大家舉起手中閱讀的這盞燈,照亮孩子們前行的道路——讓我們共同努力吧,我們都行,我們所有人都行!

最后,我要真誠(chéng)地向大家表示感謝:感謝大家的認(rèn)真聆聽(tīng),感謝大家的支持和鼓勵(lì)!謝謝大家!

教師閱讀分享演講稿(篇3)

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

晚上好！

首先，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次機(jī)會(huì)讓我在這里與大家分享我的閱讀快樂(lè)。今晚，我演講的題目是《書香情懷》。

漫漫人生路，書香伴我成長(zhǎng)。讓我回想童年時(shí)念書的快樂(lè)，最讓我念念不忘的是這里，是二幼讓我擁有自己的天地，帶給我知識(shí)；是二幼讓我擁有自己的本領(lǐng)，讓我明白了許多道理；是二幼讓我擁有不變的情懷，帶給我童年的快樂(lè)。謝謝你，我的母校。懷著這一份真情，隨著我成長(zhǎng)：從聆聽(tīng)著“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的號(hào)召走進(jìn)學(xué)堂的那一刻，似乎就注定這輩子喜歡上了讀書。當(dāng)明白了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這句老話的真正含義時(shí)，讀書已經(jīng)不再是為了這個(gè)，而成為工作生活中不可缺少的最重要的習(xí)好了。

為什么說(shuō)讀書帶給我快樂(lè)？因?yàn)樽x書之樂(lè)，樂(lè)在足不出戶，便可遨游天下，悠然領(lǐng)略醉人的景致。一卷在手，千山萬(wàn)水皆在咫尺之遙。書中有出乎想象之外的奇特風(fēng)景，有超越現(xiàn)實(shí)世界的視覺(jué)震撼。讀書之樂(lè)，樂(lè)在重回歷史，以史為鑒，學(xué)會(huì)珍惜。書中有讀不盡的前人之事，用不完的后世啟發(fā)。讀書之樂(lè)，樂(lè)在隨意翻閱，便可陶冶性情，尋覓享受。讀書之樂(lè)，樂(lè)在調(diào)整身心，保持健康，時(shí)時(shí)以積極的心態(tài)面對(duì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讀書，讓單薄的個(gè)體變得豐滿，讓簡(jiǎn)單的思維變得豐富，讓喧囂的世界返璞歸真，一切歸于安靜和平和。讀書之樂(lè)，樂(lè)在不斷超越自己。

讀書，讓我從一本本可愛(ài)的書籍中學(xué)會(huì)分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非；從一次次感悟中體會(huì)到不斷超越，逐漸成長(zhǎng)，走向成熟。更讓我從先賢智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志……所以，我在閱讀中享受快樂(lè)，在快樂(lè)中享受成長(zhǎng)。

讀書是發(fā)展的起點(diǎn)，是睿智的源泉；是一場(chǎng)久旱后的傾盆大雨，滋潤(rùn)著每個(gè)人干渴的靈魂；是黑夜里照耀的燈塔，指明了人生前進(jìn)的方向……只有經(jīng)過(guò)書香的滋潤(rùn)和熏陶，我們的生命才會(huì)如此豐富多姿，我們的生活才會(huì)處處洋溢著無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。

書是我們最忠誠(chéng)的朋友，時(shí)光不斷流逝，而書卻讓我們永葆青春，書會(huì)給我們帶來(lái)智慧，帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)陽(yáng)光，帶來(lái)力量！讓我們一起幸福地分享吧！

謝謝大家！