數(shù)學周記

數(shù)學周記200字。

這就是幼兒教師教育網(wǎng)編輯特別為您準備的“數(shù)學周記”。希望您嘗試后會喜歡。周記是總結上周所做之事，并計劃下周要做的事。在學習和工作過程中，寫周記是很常見的。每周寫周記可以幫助我們更清晰地了解自己內心的情感。如果您想獲取更多有關該主題的信息，請繼續(xù)閱讀下文！

數(shù)學周記 篇1

星期六上午，我和媽媽、姐姐去亮山公園玩，一棵大樹映入我的眼簾。媽媽問：“歡歡，你能量出這棵樹的高度嗎？”“行，用一根跟它一樣高的竹竿，再量那根竹竿的長度?！眿寢尫瘩g道：“哪來那么長的竹竿？”“我……我……”我撓了撓頭。忽然瞥見地上樹的影子，一個念頭從我的腦子里閃過：對了，老師不是剛教過比例知識嗎？我興奮地說：“姐姐！借你一用！”姐姐滿臉疑惑：“怎么求？”“在同一地點，同一時間，影子的長度和物體的長度成正比例。先量出你的身高，再量出你影子的長度，算出你的身高和你影子的比，再量出這棵大樹的影子長度，就能算出這棵大樹的高度了。”我的意地說。

因為我平時喜歡制作小制作，所以身上總是帶著一卷皮尺。我先量出姐姐的身高是1。56米，再量出她影子的長度是0。52米，他們的比是：1.56：0.52=3：1，量出這棵大樹的影子長度是1.1米，再算出高度：1.13=3.3(米)，這便是大樹的高度了。媽媽和姐姐看著我，直豎大拇指。我樂呵呵地想：數(shù)學真有用！

稱鞋子數(shù)學作業(yè)

今天，數(shù)學作業(yè)有一道題是要稱一雙鞋子的重量。于是，我便去找媽媽要“秤”。媽媽說她沒有“秤”。怎么辦呢？不過，俗語說：“世上無難事”。我想，一定有辦法的。 于是，我開動了自己聰明的腦袋，想出了：自制天平。

我把空月餅盒的紙皮一塊塊相應地剪下來，拿來透明折盒膠紙，把其中一塊紙皮折成一個正的三角體，貼好放在臺面上。另一塊紙皮做天平的左右盤，平衡地放在三角體的頂上。然后在家里找來一些已標有重量的東西作砝碼。如：媽媽新買回來的牙膏，唇膏等物品，有120克的，有40克的，有18克的，有3 克的都有。 激動人心的稱鞋子活動開始了。我將鞋子放在自制天平的左邊，“物品砝碼”便放在右邊，重量放至兩邊平衡為好。然后把砝碼重量相加的和就是我鞋子的重量了。剛好86克。功夫不負有心人！我終于完成數(shù)學作業(yè)了。媽媽知道后對我贊不絕口。

還開玩笑地對我說：“古代有聰明的曹沖稱象，現(xiàn)代就有聰明的晗晗稱鞋呢！” 說完，大家便哈哈地笑起來了。 原來，生活上處處都有“秤”呢！

數(shù)學周記 篇2

上個星期五，張老師對我們進行了數(shù)學第二單元的測試。

很多同學被填空題和操作題難住了。有的人這邊問問、那邊問問，有的人東望望、西望望，沒一個認真的！我想，這都是因為平時張老師叫我們背的定義沒背，家庭作業(yè)不認真做上課不認真聽講的緣故啊！

試卷發(fā)下來了，我看到大部分同學都考得很差，連一個考滿分的.也沒有，而且教室里所有的同學都在問答案。我回到座位上，我的試卷也被齊朵朵拿去看了，唉！

考試時，我也被填空題的第四題給難住了，我睡在桌上瞄同桌的卷子，但我絕望了，因為我同桌也被難住了。在做操作題的時候，我用三角板拼角時，心里就急得很，想！快做完了，要快一點！最后就把角的頂點畫彎了。最后一題我不該錯，全班就只有我沒有寫等于符號，白白的丟掉了0.5分。

我做錯的原因就只有一個，就是：心很急。因為我心急，把定義忘記了；因為我心急，畫錯了角；因為我心急，沒有寫等于符號！為什么心急？是因為我一直想著要比別人速度快一點，一直想著不能輸給別人，我還沒有得過第一，所以我的心就變得更急！

我覺得，跌倒了還要爬起來才行，因為失敗是成功之母，所以，以后我們還能是全年級第一！

數(shù)學周記 篇3

篇一：數(shù)學周記

5月15日 星期天 天晴

星期天，媽媽給我100元錢，要我去買學習用具，我高高興興的拿著錢來到超市，就買了一個橡皮2元，書包32元、文具盒5元、彩筆12元、一大捆鉛筆10元錢，收銀員要我算一算一共要多少元錢？

我想起在學校的數(shù)學課上學過的連減計算方法，列式：100元—2元—32元—5元—12元—10元=61元，收銀員夸我是個愛學習的好孩子，我開心的笑了。

篇二：數(shù)學周記

9月15日 星期六 天晴

今天我和同學約好了要去外面野餐我去超市買了飲料一瓶5元；一個面包2元，買3個；一包牛肉干3元6角；一個鄉(xiāng)巴佬雞腿2元。

阿姨笑著對我說：一共15元，我給阿姨15元，走出超市我算了算：不對，5+2×3+3.6+2=16.6(元)，阿姨多拿了1.6元，我還給阿姨1.6元。阿姨說“你真是個誠實的孩子”！

數(shù)學還可以讓我懂得做人的道理，我真高興。

篇三：數(shù)學周記

10月10日 星期一 天晴

這個學期第一次數(shù)學考試，由于本人審題不淸楚和做題目時的粗心大意，有兩個地方出錯了。每一次考試或做習題，媽媽和爸爸都有叮囑我要細心，要耐心做毎一題，我每次都是左耳進右耳出，我一定要改正缺點，做個做事耐心細致的好孩子。

篇四：數(shù)學周記

10月15日 星期三 天晴

光陰似箭，日月如梭。愉快的第九周正向我們悄悄離去。正等待我們的是艱難的期中考試。在教室里，不像往日那樣一鍋粥。操場上，不像往日那樣歡聲笑語。同學們抓緊時間復習，爭取拿到好成績。

本周，老師又向同學們傳授了新的知識：什么是平行四邊形、等腰梯形又是怎么一回事……。通過學習，我們又增長了知識。老師像園丁，辛苦勞動，用知識澆灌著我們這批幼苗成長。

期中考試快到了，我一定要拿出十二分精神去做，考出好成績，報答您！

篇五：數(shù)學周記

20xx年10月23日 星期日 陰

今天一早，爸爸把我手臂上裹的紗布拆開，謝天謝地！手臂上的燙傷恢復得挺好，我不用再去醫(yī)院了。

整整兩周，讓我來算算這次燙傷花的醫(yī)藥費吧。用了一管生長因子，55元；換了5次藥，每次處置費是40元，一共是5×40=200元；掛號費，有4次掛得是急診號，急診掛號費是4元5角，4次就是18元，1次是普通掛號費5角，所以掛號費一共用了18元5角。這樣算下來，醫(yī)藥費大約就是200+55+18=273元。如果再算上打車費，差不多300元了。用大人的話總結一下：花錢事小，安全事大。一定要時刻注意安全呀！

數(shù)學周記 篇4

周末,老師叫我們去做P78的思考題,我翻開書看了看,好像蠻簡單的,不會太難,便把書塞到書包里.

到了星期日,我翻開書要解決這道題,我看了看,又想了想：這道題沒說明兩根鋼管的長度,只是說兩根一樣長,一根截去3/10米,一根截去3/10,讓人覺得百思不得其解,像是“無頭案”.

我想了好久,也沒想到,反而想出了一些沒用的等式,我放棄剛才所有想的東西,重新想：如果把兩根鋼管長度想作一米,那結果會是……我馬上動手寫：1-3/10=7/10（米）,1-1×3/10=7/10（米）,結果竟一樣,那要是兩根鋼管的長度大于一米,是三米的話,應該是這樣列式吧：3-3/10=27/10（米）,3-3×3/10=21/10（米）,27/10米大于21/10米,這回怎么又是第一根長啊?不過要是兩根鋼管的長度小于一米,是0.5米的話呢?列式應該是0.5米=1/2米,1/2-3/10=5/10-3/10=2/10=1/5（米）,1/2-1/2×3/10=1/2-3/20=10/20-3/20=7/20（米）,1/5米小于7/20米,這次怎么又是第二根長呀,真奇怪?我半信半疑,又試了其它幾個數(shù)字,結果不是第一根長就是第二根長.

我最后總結了一下,這道題在三種不同情況下的答案：⑴當鋼管長度大于一米時,第一根剩下的多.⑵當鋼管長度短于一米時,第二根剩下的多.⑶當鋼管長度等于一米時,兩根鋼管一樣長.

哇!數(shù)學真奇妙!一題三結果.

數(shù)學周記 篇5

5月20日 星期三 天晴

同學們對檢查試卷一定有不少疑問吧。

經(jīng)過我的調查，許多同學都會出現(xiàn)以下問題：

一、檢查試卷時總是覺得自己做的肯定都是對的，也就隨便口算了一下就沒事兒干了。

二、檢查時，總是心不在焉的，急著想交卷，心平靜不下來。www.debasrideb.com

三、遇到難題時，就會一直盯著那道難題呆呆地看，等到交卷的時候，還是沒有解出那道難題。

其實以上三點，同學們都不用怕，你只要在做試卷時，一題反復地多算幾遍，最好算到3至5遍，最后在回頭仔細地檢查一遍就行了。要是遇到難題，也不要慌，先空在那兒，做出明顯的記號，以免漏題，接著在繼續(xù)往下答題。等全部都答完了，再來思考這道難題。如果同學們像平常一樣，先答卷，再回頭把整張試卷從頭到尾一起檢查的話，是很難檢查出錯誤的!因為心想總是認為自已的沒有錯，查時難以把掌握住心情。

最后再告訴你個小秘密。在考試時要先做計算部分，在做別的題目，這樣會提高你的答卷效果的哦!因為考試前是頭腦最清醒的時候，在這個時間段做計算，會更加認真，更加提高你的正確率呢！

怎樣，有了我這查卷小妙招兒，你肯定再也不怕檢查試卷了吧！

數(shù)學周記 篇6

今天，媽媽上街回來，買了一袋紅彤彤蘋果。我看了直流口水，馬上要伸手去拿，可媽媽卻說：“吃東西前要先洗手，洗完手之后再洗蘋果、吃蘋果。”我看著紅紅的蘋果迫不及待地去洗好手，洗好蘋果，剛要把蘋果往嘴里塞，媽媽又說：“我們先幫隔壁劉大媽解決一個問題，怎么樣啊?”我一聽，自信滿滿地說：“好!我一定能答對!”媽媽高興的說：“好!聽題目吧!”

我仔細聽題目，題目是這樣的：商店里面的紅蘋果4.6元一千克，青蘋果3元一千克，劉大媽買了四千克紅蘋果，需要多少元?我的解答是：3×3=9元。我開心的看著媽媽，可媽媽的表情卻是悶悶不樂，我想了想，馬上改正道：“錯了錯了，是：4.6×3=13.8元。我慚愧的低下了頭：“我也太不小心了，把紅蘋果弄成青蘋果，這都怪我太粗心了。我以后不能犯這樣的錯誤了?！蔽乙贿叧蕴O果一邊說。

數(shù)學周記 篇7

孩子上中學后，只喊作業(yè)多，忙不贏。我說寫日記隨便幾句話都可以呀，她說哪里有時間哦。我本來想每天吃飯時讓她說說學校的事情，我給她錄下來，然后給她整理出來，也算是為她的成長做一個記錄。可是我的時間比她的更少，忙的程度比她更甚。所以開學這兩周來，孩子的日記算是滯留下來了。因為今天上午要學二胡，明天上午7點半開始要學英語，所以昨晚上她寫作業(yè)到快11點鐘，今天寫周記又到了11點半才不得不睡覺。今天白天學了二胡以后，她就一直在做美術作業(yè)，稍微玩了一會兒，然后吃晚飯，給她洗頭發(fā)。再和她一起去上街，買了些日用品，給她買了兩件特價短袖?；貋頃r已經(jīng)21點多了，我叫她睡，她卻說要寫周記。沒辦法，我就想了個辦法，她來說我來打，就這樣，我們搞到11點半才完成了這篇周記。

燕老師，今天我第一次寫周記，想跟您談談三件煩心事，您能幫助我嗎?自從開學以來，這三件事情一直困擾著我，讓我左右為難，不知如何是好，請您幫我出出主意吧!這三件事情是：剪頭發(fā)，讀寄宿，學英語。

數(shù)學周記 篇8

我知道了關于長方體的這些知識：它有12條棱，6個面與8個頂點；相交與一個頂點的三條棱的長度分別是長方體的'長、寬、高。每相對的兩條棱的長度是一樣長的，并且每相對的一對面的面積是相等的，如果有一對面的面積是正方形其余的四個面的面積就是一樣的。長方體表面積的公式是：長X寬X2+長X高X2+寬X高X2，還有一個是(長X寬+長X高+寬X高)X2。它的體積公式是：長X寬X高。

關于正方體的知識是：它有12條長度完全相同的棱，6個面積完全的面與8個頂點。長方體的表面積的公式是：棱長X棱長X6，體積公式是棱長X棱長X棱長。

正方體與長方體積體統(tǒng)一的公式是：底面積X高與橫截面的面積X長。

關于容積的是：容積的長度是從里面量的，1升=1立方分米、1毫升=1立方厘米。計算容積的公式是與計算長方體的體積計算公式是一樣的。題目讓你求出容積單位的話，可是題目的第一步先讓你求出體積單位的話，你就要從體積單位換算成容積單位。體積單位與容積單位之間的近綠是1000。

數(shù)學周記 篇9

今天我們換教室，是因為我們教室裝投影儀。新?lián)Q的教室在做操場地的旁邊，教室里凳子很高，我們的腳都挨不著地了，肯定是二年級的吧。

我一心想著每門考試考100分，因為考100分我就能直接得到一棵小松樹，要是用智慧卡掙的小松樹很慢!如果表現(xiàn)不好還會扣掉智慧卡啊!只有考試細心才能考100分，快要考試的時候我提醒自己，要細心!細心!細心!

老師來了，要發(fā)卷子了。我們都坐的端正，老師把卷子發(fā)給每組的最前面一個人，然后快快的、安安靜靜的向后傳。得到卷子的小朋友坐的端端的等老師念題。卷子全發(fā)完后，數(shù)學老師出去了，由蔡老師念題。蔡老師可幫數(shù)學老師一個忙呀!大部分同學們都安安靜靜的做卷子，老師念一題我們做一題。做完后，老師開始收卷子，只收了幾個人的卷子，就由王子鑒代收了。

中午媽媽問考的怎么樣?我很自信的說：“全做對了，就連附加題也作對了!”，媽媽說：“別吹牛呀!”。

到了下午我才知道我真的全做對了，下次考試我還是要細心才行呢!

Yjs21.coM更多幼師資料延伸讀

畢業(yè)周記200字錦集

筆者根據(jù)您的意愿整理了一篇關于“畢業(yè)周記”的文章，期望對您有所幫助，請收藏。撰寫周記也是我們不斷發(fā)掘創(chuàng)意的體驗，上學時我們常常需要寫周記。周記有助于我們更好地了解身體的需要，因此更好地保養(yǎng)身體。

畢業(yè)周記【篇1】

我們不懂為何在這樣傷感的日子里為和天格外的藍，白云格外的多姿，難道上蒼本無情？最終，我們緩慢地邁著艱難的腳步，一步一步，一步一步，走出學校的大門，那里，在這一刻已經(jīng)不再屬于我們，我們成為了歷史，成為過去。離開的路是艱難的，以往的我們還覺得有些漫長，這條路我們走了三年，整整三年，就這么輕易的離開，我們又怎樣會舍得？

畢業(yè)了，在上學的路上一遍遍告訴自我我不能哭，我是男子漢，怎能輕易地流下眼淚？

可真的要走的那一刻，同學相互贈言時，她忍不住哭了，我清楚地看到老大的眼眶里盈滿了淚水。同學們抑制不住的情緒如同洪水般決堤，有幾個小女生甚至還趴在桌子上哭，雖然我表面上在嗤笑她們這些女生的矯情，但我卻忘記了，自我的眼眶里淚水也在打轉，我是在無聲的流淚。剎那間教室里沒有了聲音，變得好安靜，僅有無法遏止的抽泣聲。我們是真的舍不得！

我們是幸運的。從進入初中以來我們遇到了最好的老大，他沒有多么偉岸高大，但他卻風趣幽默，盡職盡責；我們遇到了兩位最好的數(shù)學教師，一位漂亮溫柔，一位教學經(jīng)驗豐富；我們遇到了最好的英語教師，她不漂亮，她言辭犀利，甚至句句帶刺，但她卻是刀子嘴豆腐心，她肯為了我們跪在講臺時，讓我們從她的身上爬過；我們遇到了最好的物理教師，她講課細致入微，不愿放棄任何一位同學；我們遇到了最好的化學教師，她做事毫不猶豫，作業(yè)說扔就扔，但卻不會把我們的錯誤告訴老大；我們遇到了最好的兩位歷史教師，一位時尚優(yōu)雅，一位會放縱我們的胡鬧，去不會讓我們的成績落下分毫；我們遇到了最好的兩位政治教師，一位和我們談天論地，一位從來不說正確答案，只讓我們自我思考。我們在最好的母校里遇到了最好的教師，我們會用最好的成績成就我們最好的人生。

我們都曾信誓旦旦的說永遠，其實我們都明白在這悲傷逆流成河的畢業(yè)季，沒有什么能夠是永遠，我們也都忘了，那在風中許下的承諾最容易流失，又怎會隨著時間流轉？

離開的路上，一步三回首，轉身的瞬間，突然發(fā)現(xiàn)，學校真的好美，淚水模糊了雙眼，但我們不會忘記教師們的容顏，也被不會忘記這自我一天罵八遍卻不準別人罵一句的母校。淚水不會改變我們前行的方向，不會放緩我們前進的腳步，也無法感動狠心的上蒼，讓那些完美的日子重來，這或許就是宿命，這或許就是人生。離開的那一刻，我們便如同今年盛夏盛開的蒲公英，風起紛飛，身不由己，畢業(yè)了，真的要走了，但至少回憶是完美的。

畢業(yè)周記【篇2】

第一周

本周最深的印象是第一天報到。那天如約來到建行的人力資源部報到，填好表格后，等待實習崗位的分配。原本好像說是要去網(wǎng)點實習的，但通電話后，辦公室的同志告訴我要去“6樓”實習，并讓一位剛從6樓下來辦事的面目和善帶點知識分子氣息的女士帶我一齊上去。報到后，碰巧上次有過一面之緣的陳經(jīng)理帶我找?guī)煾?，緣分啊緣分，發(fā)現(xiàn)我的新師傅就是剛才領我上樓的女士，真是“師傅領進門”，看來我要好好開始自我的實習修行了。

這是我的第一個實習周，在接下來的日子里，我會在建行舟山分行會計結算部進行畢業(yè)實習。

在接下來的幾天，我主要了解未來10周的工作環(huán)境及初步的資料。在師傅的幫忙下，我主要學習了關于“同城交換”這一塊的簡單操作。

本周，慢慢融入陌生的工作環(huán)境是我最迫切的任務，對人的一個微笑、一個熱情的招呼，做好認識新同事并讓同事認識我的互動工作，是我邁向畢業(yè)實習的第一步。

第二周

本周是新的開始，在理解完上周人際大考驗后，我決定將重心轉向“拜師學藝”的牛刀小試。

開始，先是看師傅如何操作、如何分類同城交換以及結算的數(shù)據(jù)與票據(jù)，同時，師傅一邊自我的工作一邊為我講解那里工作的流程及作用。記賬的資料還算簡單，但每步都有代碼，銀行機構的各個分行、處理處以及不一樣區(qū)都有各自的代碼，師傅操作起來能十分熟練，但讓初次接觸的我覺得有點困難。

在這個過程中，我感受到會計核算工作的嚴謹性及繁瑣。工作人員需要確保業(yè)務數(shù)據(jù)的正確性以及隨時與各網(wǎng)點核對相關信息，環(huán)環(huán)緊扣。對于這項工作，務必要有應對瑣碎的耐心、記賬的細心負責。同時，銀行部門的監(jiān)督機制也體現(xiàn)著會計、財務管理工作中相互監(jiān)督的重要性。在記賬或結算過程中，工作人員與工作人員間的復核工作、上級領導與下級工作人員的授權工作，無不體現(xiàn)著這一特征，減少甚至避免了舞弊和作假的發(fā)生，發(fā)揮監(jiān)督的作用。

第三周

“最是人間留不住，紅顏辭鏡花辭樹”，時光流逝過

于匆匆，在感傷中元旦即將到來，卻伴隨著期望。本周既是12月的最終一周，也是XX年的最終一周，而在銀行營運中心會計結算部也將在本周的最終一天迎來“年末清算”，為來年“開門紅”做好準備。這周，我繼續(xù)跟師傅學習同城結算和記賬部分的相關操作，如水電費、網(wǎng)上銀行手續(xù)費、基金、理財產(chǎn)品手續(xù)費、盈利系列產(chǎn)品。但這些都不算什么，因為12月31日，才是真正忙碌的一天。這天，同城交換不僅有1交和2交，在晚些時候還會有3交甚至4交退票處理的出現(xiàn)，并且在晚上還要加班。從晚飯時間開始，師傅就一向沒有停歇，作為交換員，隨時關注動態(tài)。由于不能出現(xiàn)差錯，所以我也無法操作，只能在旁邊看看，就幫大家做做小傳遞員、小歸檔員和通訊員了。忙碌中時間一下子就到了10點多，聽說行長快要來了慰問加班員工了。在行長隨后也有其他領導帶著獎金和水果等來探望。在這周個性是最終天的工作中，我最大的收獲是團隊合作精神。在平時及年末工作中，結算組的工作各有各職卻環(huán)環(huán)緊扣。工作中的每一步都需要各營業(yè)網(wǎng)點、部門與部門、工作人員間的配合，錯一、漏一都會影響整個工作的進程與準確性。財務工作的紛繁同樣需要嚴謹?shù)膱F隊合作，同樣需要為團隊隊員著想的心與認真。

第四周

本周，我跟隨同事樂樂去人

xx銀行開戶。先是各營業(yè)網(wǎng)點提交上要開戶的客戶的資料，然后我們根據(jù)基本戶、臨時戶、專用戶、驗資戶等的要求檢驗并錄入相關信息，等我們把一切都妥當，就帶起手續(xù)與資料去人民銀行開戶。人民銀行是“銀行中銀行”，有許多同城交換的交換員也會來此完成工作。

其實在大學金融課里已經(jīng)學過銀行結算帳戶這塊知識，但并不代表現(xiàn)實操作就立馬能熟練正確操作。比如臨時戶和一般戶要求開戶的時間在近兩年年有所調整，并且市區(qū)和普陀所規(guī)定的時間也不一樣。并且，實際操作由于不止是大腦的想象，所以更深有體會。

本周的最大收獲是書本與實踐操作之間的聯(lián)系轉換、融會和形象化，有些書中無法體會的知識點在實踐中能幫忙自我真正的理解，正所謂“實踐是檢驗真理的唯一標準”。

第五周

資格再培訓和考試了，大家都用心地在認真找資料復習。我看了一部分資料，發(fā)現(xiàn)里面的資料與我大學考試大資料有所相似，但也有最近新變化的資料補充。還聽說除了這個考試每年大家還有許多別的考核與考試，看來不管在哪里，知識都是硬道理。要掌握好基礎知識，也要注意到相關技能與知識的再“充電”，才能與時俱進，使自我透過上級與部門的考驗，跟上工作環(huán)境的腳步，甚至在工作崗位中脫穎而出。

本周看到大家熱火朝天的學習，我也翻起以前的書本和新的會計書本“溫故知新”，來扎實自我的基本功，同時做一次充電的工作。知識在于延續(xù)，充電亦需要堅持、耐力與恒心。財務、會計崗位本身就深刻體現(xiàn)著這一原則，而再培訓與教育更有助于崗位技能的提升。

第六周

最近辦公室里的同志們要會計

最近天氣較惡劣，寒風交加，人也病了。在我們辦公室里，還是“輕傷不下火線”。而我也覺得畢竟單位上班與學校上課是很不一樣的，所以就不請假了。想想在大學的時候，由于課程表安排不一樣，除了上課時間，其他時間是比較自由的，不像單位上班這樣朝九晚五。而此刻還有在未來的上班過程中也要理解這種轉變。這些看起來好象是件小事，但在長時間后是否還能持續(xù)最初的那份熱情呢？

其實有許多單位的上下班時間浮動較大，就是說自我掌控的時間比較自由，那作息的安排跟個人的自覺性也很有關系了。有些人依然兢兢業(yè)業(yè)，有些人則可能偷懶。所以在慢慢地工作過程中個人的職業(yè)道德、對崗位的熱愛和對工作的自覺性是優(yōu)質工作業(yè)績的重要延續(xù)。[由整理] 本周并未對操作業(yè)務作出很多闡述，但在實習過程中對實際工作崗位和學校生活的區(qū)分還有真正工作的理解感悟頗多。我覺得這些體會、反思與成熟也是實習過程中的重要一部分。

第七周

工作中，我們難免會犯錯所以挨罵也是在所難免的。當這件事發(fā)生在我的身上的時候我才深刻體會到解釋就是找理由，據(jù)理力爭是沒有用的。你對領導解釋得越多結果就會變得更糟，所以主動承認錯誤是關鍵。由于認錯態(tài)度良好于是領導也就隨便罵罵也就算了。我們常常會做錯事，也常常會被誤解。在工作中不管我們是犯錯還是被誤解，我們首先要做的不是跟上級闡述我們犯錯的理由首先要做的是承認錯誤。當被誤解的時候我們不要忙著去解釋，當領導處于憤怒之時，過多的爭論只會讓事情往更加惡劣的情況發(fā)展，倒不如聽他說完然后道個歉。其實對于我們來說認錯只不過是一件很簡單的事情。而且關于誤解，總會隨著時間的的推移而水落石出的。所以沒必要和上級激勵力爭，因為你們之間本來就是不平等的！

第八周

幸好上次的錯誤沒有給領導留下太多的壞的印象，由于這陣子的工作完成的還算是比較好，于是領導在大家面前夸獎了我，也算是這陣子辛勤工作的回報吧。所以下班的時候覺得心情特別舒暢。我想這也許就是為什么馬斯洛把自我價值的實現(xiàn)放在人類需要的最頂端的原因吧。每個人都需要自身的價值被肯定，當我們的價值得到實現(xiàn)的時候我們就會覺得愉悅，而當我們的＇不能得到他人的認可的時候我們就覺得難過。雖然這只是一個小小的夸獎，但對于一個實習生來說，能在眾多的老員工之間得到夸獎也算是小有成就感吧。因為不是我們所做的努力都是能夠被人們所認可的，這就是為什么那么多人不能得志的原因。但是我相信上帝都是公平的，我們的努力一定能夠得到回報的除非我們所做的努力還不夠多。因此，不要放棄的太早不走下去你不知道你接下來遇到的是什么。

第九周

這一周我們的工作比較忙，大部分的時間里我們都是在加班。加班的時間多了工人的工資也就比較高了。雖然很累但是大部分的員工還是很高興，也許對于我們這些剛出社會的人來說不太能夠理解。在加班的過程中和一位老員工閑聊，在閑聊的過程中我得知原來他已經(jīng)在這個廠里面工作了7、8年。我很冒昧的問了他一個問題：為什么，在這里工作了那么多年還是一個普通員工。他沒有責備我如此唐突。而是跟我說：那也沒辦法大字都不認識幾個呢，怎么能去做那些工作呢？我突然覺得知識是多么的重要，雖然我們不能說一個人的學時就代表了一個人的能力，但是在如此功力、競爭如此大的社會。在一定的程度上一個人的學歷代表著一個人的水平。因為沒有企業(yè)有時間、而且愿意花時間去驗證你到底有沒有能力。所以只能通過一個人的學歷來判斷了。第一次覺得原來知識是那么的重要。

第十周

相比上一周，這一周的工作就稍微輕松一點了也沒有忙了。所以下班以后我們就有了更多的時間做自己的事情了，一般在下班的時候我們都會選擇去運動運動。盡管上班也有點累了，但是至少能做一些自己喜歡做的事情也算是一種放松的方法。突然在運動中覺得學校的生活已經(jīng)離我們越來越遠了，好好像從來沒有如此的懷念過我們的校園生活。當我們還在學校的時候我們曾拼命的想要逃離我們的學校生活但是真正步入社會以后才能明白，校園的生活是我們一生中最美好的時光。在上學的時候我們常常覺得壓力很大，但是現(xiàn)在才明白原來上學所帶給我們的壓力是人一生中所有的壓力中最小的一部分。不得不說一句很俗的話：每個人都是這樣，只有在失去的時候才會覺得可貴。

第十一周

由于學校還有一些重要的事情要做的的原因，這個星期我們領導給我們批了幾天假讓我們回去學校處理一些事情。當我們走進學校，那種熟悉的感覺迎面而來。這種熟悉的感覺讓我們每一個人都覺得心情特別的愉悅。雖然以后還不知道還有多少次機會踏進我們的校園，但是每個人都要成長，而成長中總伴隨著得到與失去。所以我們不應該只看到自己失去的那部分，而忽略了自己得到的那一部分。還記得剛上大學的時候對這個學校的種種嫌棄。突然想起一句話：學校就是自己在心里罵一千遍但不允許別人罵一遍的地方。對啊，我們總是對我們的母校帶著如此復雜的感情。我們很快就辦完事情在學校多呆了一天以后我們就回到了工作的地方。不知道為什么的，從學?；貋硗蝗挥X得好像覺得沒有那么的累了……

第十二周

不知不覺中，來這里實習已經(jīng)快三個月了，雖然時間已接近三個月，對工作也是越來越熟悉，但是有時還是會覺得力不從心。而且也失去了剛開始來實習的那種興奮與好奇，覺得心情總是處在低谷當中，總是振奮不起來。在和領導的偶然閑聊的時候他很友好的跟我說：只要我用心地做，就會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。聽他說完頓時覺得茅塞頓開。有人說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。切忌不要粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！對啊，每個職業(yè)都會有它的趣味所在的，像我之前所說的不走下去，我們不知道接下來會遇到什么。所以耐心等候吧。

第十三周

在上一周和領導的閑聊之后，在這一周我反省了一下這陣子的工作狀態(tài)。我突然意識到與其自怨自艾還不如干些別的事情來充實自己，于是我主動要求在空閑的時間去幫幫別的部門的忙。一方面我可以打發(fā)打發(fā)自己的時間，讓自己變得充實而不至于自己的覺得生活無趣。另一方面，既然我們實習是為了學到更多的知識那就趁著實習的期間盡可能的去不同的部門感受一下不同部門的工作。也許這樣對我們真正踏上社會的時候也是有所幫助的。即使是生活無趣，其實我們也是可

以讓它變得有趣的。其實大部分的原因不在于生活，而是取決于我們帶著怎么樣的心態(tài)去看待生活。

第十四周

由于這一周領導批準了我提出的要去別的部門幫忙的請求，在這一周我也正式到別的部門去幫忙了。所以會比以往更加的，忙碌一點。雖然如此，但是和以往的生活相比我倒是更加喜歡現(xiàn)在的生活忙忙碌碌的。通過在別的部門幫忙，我發(fā)現(xiàn)每個部門的工作都是緊密相連的，而每個部門的價值也是相同的，只有在每個部門的互補之中才能使整個企業(yè)的利潤達到最大化。相反的只要任何一個部門稍有差池都會讓整個企業(yè)的利益有所下降。因此，我覺得不管是哪一個企業(yè)都好，都應該加強企業(yè)個部門之間的聯(lián)系，才能讓企業(yè)在這個競爭強烈的社會生存下去。才能讓企業(yè)立于不敗之地。

第十五周

慢慢的在別的部門的幫忙工作也慢慢熟悉了，得到了上級領導的好評及贊揚。相比剛進入這個公司的時候不管是在為人處世上還是在工作的處理能力上也有所提高了，慢慢覺得一個人不管工作能力有多強要是不懂得怎么去和別人相處一切都是空談的。這個實習教給我們最多的不是讓我們去如何運用我們的專業(yè)知識，不是讓我們去獲得更多的知識，而是讓我們明白何如去生活。相信沒有一個人不懂的如何生活，但是卻不是所有人都懂得如何在這個社會上生活。通過在這里的觀察我發(fā)現(xiàn)一般個性太強烈的人都不會再這里呆的太久，反倒是一些較為平和的人留了下來。我想了很久，也許是因為較為平和的人更加適應這個社會的發(fā)展趨勢吧。

畢業(yè)周記【篇3】

11 月 15日 至 11 月21日

來到工地已經(jīng)一周了，雖然每天很忙很累，但收獲也很多。第一次到現(xiàn)場很好奇，什么都想知道可又不知從何問起，無論我們問什么，老師都很耐心的告訴我們。這一周的時間，已經(jīng)慢慢的適應了工地的環(huán)境，漸漸的融入了工作中，這次實習是我們學習理論知識以來的第一次接觸現(xiàn)場事物，將理論知識與實際相結合，突破了書本的限制，其意義重大。

由于剛來到工地，對周圍環(huán)境都不熟悉，老師帶著我去現(xiàn)場看了看，了解了一下工地周邊環(huán)境、工程進度以及工程概況，因為資料員必須知道工程進度，了解施工現(xiàn)場的情況，才能把資料做好做真，才能把資料跟上工程進度。

在去現(xiàn)場的路上老師先是給我介紹了一下公司的情況，對公司有了初步的了解，然后，又給我講了講資料方面的知識，我這才知道了，原來資料是分為技術資料和安全資料的。技術資料一共十一盒，安全資料一共十三盒。

11 月 22日 至 11 月28日

由于工程主體已經(jīng)完工了，所以需要弄的資料也不是很多了，老師把以前的一個比較全的工程上的資料給我拿過來讓我看一看，不懂的地方就問問她。剛開始看時感覺很簡單，就是照著資料軟件改一改工程名稱就可以了，可等過了兩天老師提問時，我卻幾乎什么都不知道，唉，想和做確實有一定的距離啊。

技術資料第一卷主要是工程概況表、管理人員名單和施工組織設計;第二卷是技術交底和圖紙會審記錄表以及設計變更通知單;第三卷主要是樓層平面放線記錄表和樓層標高超測記錄;第四卷是一些材料的進出場合格證;第五卷是材料的試檢驗報告記錄;第六卷是混凝土的澆灌申請表、施工記錄，拆模申請單，鋼筋的隱蔽驗收記錄;第七卷是基礎部分的資料;第八卷是主體部分的資料;第十卷是屋面部分的資料;第十一卷是裝飾裝修部分的資料;最后一卷是第二十五卷，主要是竣工驗收資料。這是這一個星期以來對技術資料一個大概的記憶，對里面一些具體的內容還不是很了解，不過，我相信自己以定能克服這些困難，把這幾本資料弄透徹、搞明白了。

11 月 29日 至 12 月5日

這周正好趕上總公司安全科的來工地檢查，公司領導來現(xiàn)場觀看后，到會議室開會，說了說現(xiàn)場的施工情況以及需要注意的事項，最后下達了一份隱患整改通知單，老師讓我打一份隱患整改報告，我這才知道原來每份隱患整改通知單都得對應回一份隱患整改報告，并且如果通知單是安檢站下達的，必須蓋公司公章。

主體上填充墻砌筑也開始了，跟老師去現(xiàn)場打試塊，我知道了，砌筑時所用的砂漿試塊是要送實驗室進行檢驗的，每層要打一組試塊，一組就是三塊，打出來之后三天之內要送到實驗室進行養(yǎng)護28天。砌筑所用的磚也要送實驗室做實驗，不超過15萬塊送一組，一組是十二塊。無論去實驗室送什么樣品做實驗，都得寫一個委托單。

由于一層砌體已經(jīng)砌完需要弄資料讓監(jiān)理簽字，我就問了問老師簽字的具體程序，一般是施工方先簽字、然后監(jiān)理上再簽，最后再讓甲方簽字，如果有設計和勘察單位，得勘察設計單位先簽好乙方才能簽字。一般，地基工程驗收報告、主體驗收報告都得蓋公司公章。

12 月 6日 至 12 月12日

今天施工現(xiàn)場又來了一些工人，安全人員通知我讓先把該簽字的資料準備好時，我又不知道該怎么辦了，幸虧老師告訴了我，我這才知道，每次來新員工，為了保障員工的權利，都得和新員工簽訂合同，一般包括安全生產(chǎn)合同、職工安全生產(chǎn)合同、委托書和安全合同。委托書是需要每個員工都得親自簽名按手印的。

工程每進行一步都得弄一個技術交底和安全技術交底，技術交底內容主要是工序的施工工藝，安全交底主要是干這項工作的員工要注意的事項以及自身的安全問題。

每次新來員工都得對員工進行三級教育，主要講安全問題，然后把教育內容打出來讓受教育人和教育人簽字，并且每半月對員工進行一次經(jīng)常性教育，以保障職工的安全。

重大危險源也是屬于安全資料方面的，并且一星期記錄一次，主要內容是對臨時用電機具、塔吊、以及施工現(xiàn)場的情況進行檢查，保證施工現(xiàn)場的安全，保證施工進度的安全進行。

12 月 13日 至 12 月19日

混凝土構造柱打混凝土又去打了一組混凝土試塊，雖然打了試塊，但是送試塊時填試驗委托單時又出現(xiàn)問題了，因為上面有一個同條件和一個標養(yǎng)，以前都沒聽說過這樣的詞，也不知道這是怎么回事，就問了問老師。原來，除了柱以外，所有的其他分項工程澆混凝土時都得留一組同條件試塊和一組標養(yǎng)試塊。標養(yǎng)試塊是送到實驗室養(yǎng)護28天，而同條件試塊是放到施工現(xiàn)場，等到每天的平均溫度加起來超過600℃了就拿到實驗室進行試壓試驗。

梁板梯上必須留一組拆模試塊，施工上什么時候說拆模了，什么時候就送到試驗室去做試驗，強度超過75%了就可以進行拆模了。

如果同一個分部工程，同一種強度等級的混凝土試塊超過一組，在匯總時，必須在整理一個試檢驗報告評定表和一個試檢驗匯總表。

試檢驗報告一共兩份，甲方一份，乙方一份。

12 月 20日 至 12 月26日

這周內墻抹灰，又弄了一個內墻抹灰的技術交底和安全交底，把內墻抹灰的資料都整理出來，一份資料要一式三份，乙方一份、甲方一份、監(jiān)理一份，并且每一個檢驗批工程，都得給監(jiān)理上弄一個報驗申請表，并且內墻抹灰還要有一個隱蔽工程驗收記錄表，并且把這一工程的剖面圖畫上。

內墻抹灰時，還需要整理一個質量通病記錄表。

屋面工程的資料也要整理一份隱蔽工程驗收記錄，并且找平層、保溫層、防水層和細部構造都要有一份資料，且都得有一份報驗申請表。

整理屋面工程的資料時感觸頗深，整理屋面資料時，也沒去現(xiàn)場看，也沒問現(xiàn)場的施工員屋面是不是按照圖紙上做的，我就直接按照圖紙上的做法把屋面上的這些資料都打印出來了，結果，拿去給監(jiān)理簽字時，監(jiān)理不簽，說是屋面上根本沒做保溫，當時感覺很尷尬，也深深認識到，對于施工現(xiàn)場的是還得多了解，多問問，才能把資料整理完美。

畢業(yè)周記【篇4】

畢業(yè)了，一切都結束了，身邊的朋友一個接一個的離開了，你們此刻都還好么

每當一個人的時候，就會想起在學校里的時光，短暫而又歡樂，每一天一齊上課，快下課的時候就在一齊討論中午該吃什么了晚上該吃什么了我們一齊逛街，一齊吃小吃，一齊唱K，一齊瘋狂，一齊笑一齊哭一齊鬧，每一天有你們在身邊都很歡樂，再苦我也覺得有你們在我身邊就好。我迷茫我失誤我錯亂的時候，你們給我找出明路，讓我從中醒過來，我愛忘事我反應慢我數(shù)學不好，你們也總是幫忙我，我們一齊開玩笑卻從來不會生對方的氣，我們鬧矛盾之后也總是會立刻和好，有困難的時候總是第一時間想到要幫忙對方，感激有你們在身邊的日子，讓我覺得這段時光是我生命里不可忘卻也十分珍貴的年華。你們是閃耀的，你們是璀璨的，你們散發(fā)著燦爛的光芒，因為青春賦予了你們獨特的魅力。而我就這樣幸運的遇見了你們，讓我的生命也變得如此多彩，朋友們，我在想念你們的時候，你們也在想念著我嗎

我明白，每個人都會面臨離別，是啊，天下中有不散的宴席，所以，我們的相遇注定還會分開，那么，我親愛的朋友們，當我們分開之后，我想，我們也必須一再次相遇，那個時候，我想我們有很多講不完的話題吧，想象著這樣的畫面我就覺得很滿足，我相信，必須會有這樣的一天的。

畢業(yè)周記【篇5】

今日又是別離！或許是成熟，或許是司空見慣，我竟有些淡然了。雖然我早已在腦海中預演了許多遍，但在那一刻淚水依舊如決堤的洪水充溢眼眶。我知道我又有些多愁善感了。幾乎每個人都拿著手機拍照，但除了我。回憶終將是回憶，也終將會如同所有舊時光一樣被拋諸腦后。所以與其留下真實的印記，還不如留下永恒美好的念想，永存心底?！昂却嬷海煅娜舯揉彙保嬲呐笥眩强v然前方充滿荊棘與坎坷，也會義無反顧隨你的人。幸運的是，在這三年，在這個班級，我有很多這樣的朋友。我們有時一起哭，一起笑；又有時反目成仇；又有時卻好的不要不要的。這就是我的這樣的朋友。還清楚的記得，我們在團隊跳繩失利時深深自責，雖然我們已經(jīng)進了全力；還清楚的記得，我們在打球組隊時的拒絕，雖然我們都很想加入；還清楚的記得……我記得一切！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。直至今日，我仍然不贊同。為什么老師沒個好的結局？在這三年里，沒有一個無不為我們操碎了心，尤其是班主任。她是一個多變的人，有時和藹，有時冷酷，有時精明，有時又有些小糊涂。大家也許會對她的嚴厲有些賭氣，但僅限于此。我輕聲祝福：“愿所有的老師，都青春永駐；愿所有的老師，都快樂依舊；愿所有的老師，都……”

畢業(yè)典禮上，氣氛愉悅卻又略帶些沉重。我們都知道，明日即離別?；钴S的同學依舊在撒著歡，而感性的同學眼圈卻紅紅的。我向后一瞥，發(fā)現(xiàn)往昔強勢的班主任竟在那里抱著花獨自神傷。我多么想沖過去，為老師拭干淚水，但我知道我是不會這樣做的，或許是我沒有勇氣，也或許是我不愿叨擾……

想到了徐志摩，“我輕輕的來，也輕輕的去，揮揮手，不帶走一片云彩”?；蛟S無聲無息的離開，才是別離最好的結果吧。

想到了王維，“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”。當我踩在紅地毯，伴著學弟學妹們熱情的鼓舞聲，我沉重的心再次燃燒起來了。是啊，中考也來了，是該展現(xiàn)奮斗成果了??！那一刻，我意氣風發(fā)。

十年之后，我們或許也就成了陌生人了。但初中三年的點點滴滴，我一直沒有忘，一直沒有忘……

驀然回首，我輕吟：“畢業(yè)呵！也許充滿惆悵，也許飽含喜悅！但終究是別離，那就有緣再相見?。?！”

畢業(yè)周記【篇6】

一、實習內容及完成情況

第二周的工作內容包括：第二周我跟隨大經(jīng)理學習營銷技巧及解答客戶咨詢。了解和滿足各類顧客的需求。

通過本周實習發(fā)現(xiàn)：在銀行大堂跟著大堂經(jīng)理學習，大堂經(jīng)理是連接客戶、高柜柜員、客戶經(jīng)理的紐帶,因此首先就得學習柜面相關知識,才能更好的解答客戶問題,引導客戶辦理相關業(yè)務,維持大堂秩序,減輕柜員的工作量,提高整體服務效率。營業(yè)中的禮儀主要有四大內容：解答客戶問題、營業(yè)中分流客戶、維護大堂秩序、適當理財產(chǎn)品的營銷。

在這一周，在我學會了如何跟顧客進行溝通，如何使顧客對我們的服務感到滿意，另外還有就是要盡心盡力地去幫助他們，例如是幫助他們填寫單據(jù)或是教他們正確使用自動柜員機。

二、企業(yè)導師指導記錄

1.基本業(yè)務知識進一步了解；

2.營銷技巧的學習；

3.提供優(yōu)質規(guī)范化的服務。

三、校內導師指導記錄

1.了解學生實習任務完成情況；

2.了解學生實習中存在的問題；

3.了解學生實習中的表現(xiàn)；

4.回答學生本周提出的一些關于營銷技巧方面的問題。

畢業(yè)周記【篇7】

實習內容：實習開始了，我已經(jīng)適應了工地的環(huán)境，漸漸的融入了工作中，接觸了新的表 格，師傅告訴我們怎么填寫，慢慢就會了，師傅讓我們看建筑施工圖紙寫過梁編號， 很累眼睛哦!有時候那些監(jiān)理就告訴我們怎么看圖紙，看圖紙要先看圖紙上標的字， 我知道了什么是集中標注，什么是原位標注，以及什么是構造柱，每一天都能學到很 多，聽師傅講好多，很有條序，我想以后一定也要掌握更多的知識，為自己的前途做 更好的鋪墊!

4實習體會： 有時間就往施工現(xiàn)場跑，多學一些東西。

實習內容： 這幾天我主要是同質量員檢查了電渣壓力焊，在電渣壓力焊之前由技術負責人及安 全員分別對操作人員及班組長進行了班前技術交底及安全交底，主要強調了電渣壓力 焊出現(xiàn)的高溫焊渣的防火問題，由于底板有草簾子保溫覆蓋，一旦由于高溫焊渣落入 造成草簾子引燃發(fā)生火災，后果不堪設想，為此項目制定了以下安全措施: 1、現(xiàn)場配置足夠的消防滅火器材(包括消防水源、干粉滅火器等); 2、在有可能落到的高溫焊渣的區(qū)域覆蓋防火的玻璃纖維防火毯;

3、設專人進行24 小時不間斷防火檢查; 通過今天的實習我掌握了在遇到有安全隱患情況下施工時應該怎樣對工程安全措施 的制定及防護。

實習體會： 通過今天的實習我掌握了在遇到有安全隱患情況下施工時應該怎樣對工程安全措施 的制定及防護以及如何檢驗電渣壓力焊。

畢業(yè)周記【篇8】

經(jīng)過了一段時光的工作，又開始踏上了新的征程，進行新的鍛煉。經(jīng)過一段時光的匆匆忙碌后，終于有了可以閑下來的一點時光?？梢陨晕⒌耐祽幸幌?，好好的享受一下工作之余的快樂。在這以后才上體驗生活那種家庭生活的開始，開始我的新的工作：學習怎么做好日常生活中的細事，比如說說是挖排水溝，看似一件簡單事，但是實際哂納感做起來就顯得的非常的棘手，對于我們剛步入社會的新大學生來說無疑是一個重大的考驗，雖然我并不知道怎么去弄，更不知道如何弄好，但是我還是在其中努力的學習，領悟其中的心得。這些活原來在家里并要自己去做，但我在這里能夠親身的體驗到家人的辛苦與勞累。只有自己親身經(jīng)歷，才能深刻體會。

禮物小學生周記周記900字

周記寫作是人類進行思想交流的一個途徑，在學校時我們經(jīng)常會被要求寫周記。怎樣才能寫好一篇周記？下面由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯給您帶來的“禮物小學生周記周記”，感謝您的瀏覽！

禮物小學生周記周記 篇1

春節(jié)中有很多的趣事，如包餃子、吃年夜飯、打雪仗等等，它們就像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清，但最讓我印象深刻的卻是放爆竹。

大年初三，我很早就起來了，因為爺爺說今天要帶我一起放爆竹，我既興奮又緊張。吃完飯后，爺爺便從儲藏室里拿出一個四四方方的爆竹，我一看：媽呀！這么大的爆竹，讓我怎么放呀？于是，我走到媽媽旁邊問道：“爺爺手上拿著的爆竹是給我放的嗎？”媽媽搖了搖頭告訴我，我放的爆竹在窗邊，都是小小的。我一聽，拍了拍胸口，頓時松了口氣。于是，我拿了一個小小的爆竹，和爺爺?shù)姆诺搅艘黄稹ｉ_始放爆竹了，我身子往后仰，左手握著打火機，右手捂著耳朵，兩只眼睛緊緊地閉作文著，準備一點燃導火線后就拔腿跑。我剛把打火機打著，就聽見“砰”的一聲，我以為是自己的鞭炮響了，嚇得把打火機一扔，連忙跑到門后躲了起來。后來一看，我的爆竹竟然紋絲不動，這時，我才發(fā)現(xiàn)根本不是我的爆竹響了，而是爺爺?shù)谋?，一家人見狀都哈哈大笑起來。我的臉頓時紅得像夏天的太陽。為了爭一口氣，我想了一個好主意，跑去折了一根樹枝，先用打火機點燃樹枝，再用樹枝點燃爆竹。爆竹先是發(fā)出一陣“嗤嗤”的聲響，最后“嗵”的一聲像個火球似得爆開了。我歡呼雀躍著，高興極了。

雖然這個事情過去很久了，但是每每回想起來都覺得特別有趣；因為它不僅給我?guī)砹丝鞓?，還讓我變得勇敢了。

禮物小學生周記周記 篇2

“月到中秋分外明”今天是中秋節(jié)，我挽著奶奶的手一起去菜市場買菜，為過節(jié)做準備，也感受一下這熱鬧的節(jié)日氣氛。

節(jié)日的菜場真是熱鬧非凡?。∫慌排挪藬傉R有序，人行道上擠滿了人，你擠我碰，他們提著籃子，拎著袋子，有說有笑。菜攤上的叫賣聲，電瓶車的喇叭聲，人們的歡笑聲，湊成了一首美妙的節(jié)日交響曲。

我們先來到蔬菜區(qū)，菜攤上擺滿了各種蔬菜。有身穿白色衣服的蓮藕，一節(jié)一節(jié)的，是剛從泥里挖出來的，很是新鮮；有歪著腦袋，裹著紫色袍子的茄子，非常神氣；還有那穿著綠白相間裙子的青菜，綠油油的，葉尖上還掛著露珠，晶瑩透亮……

買完了蔬菜，我們又來到水產(chǎn)區(qū)。玻璃缸里的大螃蟹口吐白沫，揮動著大鉗子橫沖直撞，像一個個威風凜凜的將軍，我心里偷著樂，等把你們煮熟了，成了我的盤中餐，看你們還怎么神氣。魚池里的草魚、鳊魚、鰱魚……快活地活蹦亂跳，一不小心就會濺你一身水。還有那又大又肥的蝦，總是翹著兩根又細又長的胡須，真想把它們全都拎回家。

逛了一個早上的菜場，該買的東西都買齊了，我們收獲滿滿的回家嘍。

禮物小學生周記周記 篇3

青春應當是小小的自卑，加上大大的陽光

——題記

小時候，身上總有一種不知從哪來的自信和勇氣，從不輕易說放棄，只顧一個勁的向前沖，即使跌倒也不曾落淚，而是堅強的站起來說：“沒事，不痛！”即使遇到失敗我也不會從此一蹶不振，而是用那一份屬于自己的狂傲與自信對自己說：“這次你雖失敗，而我下次則會驕傲得贏回來！”心中那份驕傲得陽光則照亮屬于自己的那一份自信。

少年時，自己愛做夢，夢想自己的未來。夢中的自己，有著小時候那份狂傲與自信，夢醒時，卻看到的是一個萎靡不振的自己。不知從何時開始，我身上逐漸多了一層所謂的“保護殼”，而它卻使我開始沉默，開始逃避，開始遠離人群的借口罷了。有時的我甚至在想：小時候那份自信到底去哪兒了，到底屬不屬于我？

有時候，當我認為我早已對世界不再抱有希望與期待時，其實，生命中那份自信卻早已在我身邊悄悄發(fā)芽作文。因為，這時的我不想再去否定自己的頹廢，不想再去逃避失敗，不想再去抱怨自己，而那束帶著希望的陽光正照耀在我的身上，散發(fā)出屬于我的那一份熱情，以及那份丟失已久的狂傲與自信。

現(xiàn)在，我早已走出少年時期的那一份頹廢的陰影，用自己嶄新的面貌去面對和迎接那些未知的冒險，也脫下了那一層厚厚的“保護殼”。

小時候，我也許不懂什么是自卑，又或許是那份自信與狂傲讓我不懂自卑，而少年時的我開始在那人來人往的人群中迷失自己，開始有了屬于自己的“保護殼”，而如今的我經(jīng)過轉變后終于明白，我真正所需要的并不是那些所謂的光環(huán)，而是那份勇敢，自信與理智。

青春記錄著成長的痛苦，也鐫刻下歡樂，而陽光照耀著我們成長的足跡，使我們走向成熟，走向未來。青春比朝霞還要美麗，比玫瑰還要芬芳，青春歲月里深藏著一個人許多美好的夢，讓我們邁出的每一步都留下歷史和光輝。

禮物小學生周記周記 篇4

錢沐時

星期天，我和爸爸媽媽去馬戲團看表演。觀眾席上坐滿了人，大家都非常期待接下來的表演。

熱烈的掌聲響起，小狗、大熊貓、小猴在工作人員帶領下上場了。小狗會做算數(shù)，1+1=2……它做得又快又好；大熊貓憨態(tài)可掬地吹著喇叭，可愛極了；小猴騎著自行車來了，還跟觀眾們揮揮手，好像在說：“你們看我演得好嗎？”大家樂得哈哈大笑。

看到這里，我其實更希望它們能回到大自然中，回到媽媽的懷抱里。雖然會少了很多馬戲團，我們也不能看精彩的表演，但這個世界上會多一份美好！

我在一個路口徘徊，不知該如何選擇。這條路分出兩條小路。左邊的路陽光明媚，路兩邊栽滿了高大的樹，樹下開滿了小花，他們正向我點頭。另一條路，我放眼望去看見的是一條陰暗、曲折的小路，路邊有許多野蘑菇。大樹參差不齊，十分的密，都看不見什么陽光。

我決定走左邊這條大路，我聽著音樂，哼著歌走在這個充滿了鳥語花香、陽光明媚的大路上。我看見了游樂場和電影院。許多人在里面玩耍，我進去玩了一會兒，繼續(xù)散步。突然，充滿歡樂的大路沒了，前面只是一大片沙地。沙地上一棵樹也沒有，大地被火辣辣的太陽烤得滾燙。沙地上還堆著許多鐵管、磚塊，還有幾架巨大的起吊機。我打算走近點看。我走到工地，一大群人正頂著太陽工作。有的幾個人扛著一根鐵管，有的正搬著幾十塊磚艱難地走來走去。我突然看見一個人和我長得很像，我呆呆地看著他，他穿著一身很破爛的衣服，頭上戴著頂安全帽，他正艱難地搬著作文磚。頭上的汗一滴滴的掉下來，我真心疼，慢慢地走過去遞給他一杯水。他向我道謝，發(fā)自內心的告訴我，好像我這么大的時候沒有好好學習，整天在打游戲，結果一事無成找不到好工作。他要我好好學習，不要像他一樣。突然有人叫我去抬鋼管。我趕快朝來時的路口跑。

我又回到了路口，天色還早，我打算冒險走右邊這條小路。

我小心翼翼地朝小路上走，路上沒有一個人，道路坑坑洼洼，荊棘叢生。我一不小心，耳機被樹枝掛掉了，音樂一下就停止了。我孤獨的往前走，不小心被樹樁絆了一跤，手也摔破了。我懊惱的想要往回走，可是好奇心還是推著我前進。再走了一點點遠，就看見了一束光，我激動的加速前進，終于到達了一個宏偉的城堡。我漫步其中，這里的每個人都在專注的忙著自己的事情，有的在做設計，有的在做實驗……。我來到一個大禮堂，臺上一個帥氣的小伙子正在發(fā)表演講：“通過這個細胞培養(yǎng)，如果哪個器官出現(xiàn)了病變，只要取一個細胞體外培養(yǎng)重新生長一個新的器官換上去就可以了?！蓖郏昧?，這樣外婆的肝病就可以治愈了！我情不自禁的鼓起掌來。小伙子聽見掌聲，朝我微笑著點頭。咦，他怎么和我長得這么像呢？只是比我更多了一份自信和成熟。他繼續(xù)演說：“通往理想的道路往往是孤獨且曲折的，但理想會如一盞明燈照亮你前進的道路。少年千萬不要在該奮斗的年齡選擇安逸，不要在困難時選擇放棄，這樣你才能品嘗到梁啟超先生說的苦中真樂！”大家都鼓起掌來。

熱烈的掌聲把我驚醒，我突然從床上坐了起來。原來是一場夢。我一看鐘，7點了，我趕緊起床寫作業(yè)。我決定我要走右邊的小路。

因為我明白：今天的選擇決定未來遇見怎樣的自己。

夜幕慢慢地升上了天空，為天空披上了一件黑色的衣服。月亮也升了上來，照亮了夜空。

我愁眉苦臉地想著這幾天因生病而落下的功課，“這可怎么辦呀！還有幾天就要期末考試了?！焙鋈唬魂囬T鈴聲響了起來，我打開門，發(fā)現(xiàn)我的好朋友卓卓正抱著一疊書站在門口，她說：“你一定在為這幾天的功課而煩惱吧，讓我來幫你補習補習?！边@時，一束月光照在卓卓的身上，卓卓的話語好像一顆定心丸，使我不再焦慮。窗外那一輪明月似乎也亮了許多，也在為我開心吧。

明月在天空懸掛著，而卓卓也一直耐心地幫我補習，她拿出了那些課本，還拿出了專門準備的地圖冊，帶領著我熟悉那些地理位置和各大洲的地形地勢，也許是因為要幫我補習的原因，卓卓的筆記做得格外認真。重點的地方卓卓用記號筆幫我標了出來，老師補充的課外知識，她也詳細地幫我寫在了旁邊，這些筆記就像是天空中的那一輪明月，使我的作文心變得亮堂堂的。卓卓在那認真地講著題目，儼然變成了一位知識淵博的小老師。有時卓卓講到盡興之處，就會像一位老師那樣，眉飛色舞地比劃起來。我不懂的地方，她也會仔細地幫我講解，我感激地說：“謝謝你，卓卓，如果不是你，我都不知道該怎么辦才好?！薄皼]事，我們是好朋友，我這樣做是應該的，”卓卓笑嘻嘻地說。夜?jié)u漸深了，卓卓仍然在細心地給我講解著題目，她關切的眼神，輕柔的語調，一陣陣溫暖著我。天空中那一輪明月，也在默默地注視著我們，見證著我們的友誼。

柔和的月光，照在桌上那些做滿了筆記的書上，照亮了我心中的黑暗。卓卓這一份深夜來幫我補課的情誼，久久蕩漾在我的記憶里。

隨著時光的掌紋一路蔓延而去，往事歷歷在目，卓卓一直這么關心著我，也關心著她身邊的朋友們。她總愿意默默用自己的能量用來溫暖身邊的人，不言不語卻如那一輪明月般細膩地照耀人心。

中秋節(jié)，爸爸開車帶我們回奶奶家過節(jié)。天公不作美，初秋的雨一路上淅淅瀝瀝的下著，本就不好走的山路更加泥濘，路邊的樹已經(jīng)開始落葉。

突然，我在路邊看見一叢野菊花黃澄澄的綻放著。野菊花的花瓣已經(jīng)被雨水沖得七零八落，但她們依然傲立在風雨中，那努力向上的樣子像極了一張張迎風昂首的倔強臉龐。雨水打得她們的頭一點一點的，但只要風吹來，她們又挺直了腰桿，迎風而向，充滿了自信。

收假之后我迎來了初中的第一次考試?？粗粡垙堅嚲砩厦ＣＲ黄仡}目，我大多數(shù)不會，數(shù)學的題型見都沒見過的，心中一陣挫敗。心中的聲音，不斷的勸著我：放棄吧，放棄吧！果然，那回考試我失利了。

看到垂頭喪氣的我，媽媽告訴我，如果一個人對自己沒有信心，沒有自信，一開始就放棄，甚至連嘗試的勇氣的沒有，那很多事情他都是無法完成的，最終是一事無成的。

我問媽媽，那如何才能獲得自信？她意味深長地告訴我，最簡單的就是，走路時抬頭挺胸作文，面帶微笑，做事果斷不猶豫。這樣別人一看就知道你是一個有朝氣、有自信的人。我一邊聽著媽媽對于“自信”的講解，一邊把玩著家中花架上的花。定睛一看，我家里養(yǎng)的花竟然和那時我在奶奶家路邊看到的野菊花是一樣的。家中的養(yǎng)的花，安安靜靜的在花盆里開放著，花瓣完完整整的，沒有一點損壞或凋落?？晌掖蛐牡子X得那天所看見的花更美麗——也許是它那強烈的生命力和那屹立在風雨中的自信吧！

馬上又要迎來一次考試了。即使復習后還是有許多不大懂的題。莫名的，上回勸我放棄的聲音不見了，取而代之的是一個有朝氣、有自信的聲音，告訴我——你能的！你會的！你可以的！

也許在我們生活中有許許多多你不會的，你沒有見過的，甚至你覺得根本做不到的的事情，但那沒有關系，只要有足夠的自信心，就沒有什么干不成的事。所以，不管遇見什么，只要不斷給自己加油打氣，再付諸行動，那你一定會成功！

我仿佛又再一次看見了那屹立在風雨中野菊花。

禮物小學生周記周記 篇5

爸爸出差了，他說，回來一定給我?guī)€禮物。

終于等到那天了，我接到一條信息，是爸爸發(fā)的，他說：依柔，晚上七點左右我會到家。我很興奮，看看表，六點多了，再等一會兒就能見到爸爸了。我一直在想：爸爸會帶什么玩具給我呢？布娃娃、音樂盒還是玩具魔術棒？我心中充滿了好奇和期待，這讓我抵擋住了寂寞。

七點左右，突然，門開了，是爸爸！這個念頭從我腦海里蹦出，我趕緊跑去門口，結果，卻是弟弟，我又去看電視了?？呻娨曇矝]讓我提起興致，我等著等著，可遲遲不見爸爸的身影，我心里很著急了。老爸啊老爸，你怎么還不回來？我的禮物呢？哎，不是說好七點左右到家的嗎，怎么騙人？可能本來就是好遲回來的，他不想讓我擔心罷了。后來，實在等得太困了，我就睡著了。

第二天早上，我終于看到禮物了，是一個精致的木質音樂盒。?。∥医K于等到了它，一個讓我差不多等了一個晚上的禮物。

禮物小學生周記周記 篇6

母親節(jié)小學生周記：母親節(jié)的禮物

母親節(jié)的禮物

今天是母親節(jié)，媽媽在忙著給我的奶奶和姥姥準備禮物，可我應該送給我的媽媽什么禮物呢？

我的媽媽在單位是個很優(yōu)秀的工人，在家里做飯、洗衣、輔導我學習更是辛苦，我應該怎樣感謝她呢？本想好好學習，把好成績送給媽媽，可期中考試卻沒考好。

中午吃飯的時候，我對媽媽說：“媽媽，對不起，今年我沒有禮物，以后，我一定好好學習，明年用300分給您過母親節(jié)！”媽媽的臉上笑成了一朵花，說：“這就是的禮物！”

禮物小學生周記周記 篇7

今年我七周歲生日那天，媽媽送給我一個特殊的生日禮物，“羽毛球”。這是我最喜歡的生日禮物，她包含了媽媽的苦心。

我本來不會打羽毛球的，自從有了這個生日禮物，我天天纏著媽媽陪我練。媽媽也不厭其煩的陪著，幾個月下來，把我練上去了，卻把媽媽練下來了?，F(xiàn)在媽媽可不是我的對手，你們說我的進步快嗎？

記得有一次，我在學校提前完成了家庭作業(yè)，傍晚回到家，恰巧戶外沒風，正是打球鍛煉的最好時機。我就要媽媽陪我打羽毛球。激烈的對戰(zhàn)開始了，只見我打了個空中飛人，媽媽就來了個飛火流星。我再大力反擊，媽媽也奮力回打，我們不分勝負，突然起風了，球就落到地上了。這盤球我和媽媽戰(zhàn)了幾十個回合，最終是風決定了勝負。而此時，我已經(jīng)累得滿頭大汗了，我順手摸了摸媽媽的額頭，說“有一點汗”。然后，我叫媽媽摸一摸我的額頭的汗，她說：“噢，你的頭上有兩點汗”！差點把我肚皮笑破了。漸漸的天暗下來了，我和媽媽開心的收工回家了。

我很喜歡這個生日禮物，是媽媽精心挑選的，供我鍛煉身體的好伙伴！我好期待下一個生日的到來，媽媽又會給我一個怎樣的驚喜呢……

禮物小學生周記周記 篇8

“月亮粑粑，里面坐個爹爹……”小時候外婆經(jīng)常教我唱一些風俗名歌。去年，我回到久違的土地——母親的故鄉(xiāng)，呼吸著農村的新鮮空氣，看著它一成不變的模樣，就想著把中秋節(jié)就定來陪外婆好了，梧桐樹的樹葉由綠變黃，從枝頭輕輕飄落，我順著記憶中的小路，走向外婆家。

空氣中飄蕩著一股粘稠的糯米香，讓人感覺舒服而清爽?！芭九九尽蹦且宦暵曈辛Φ牡勾罚抑懒?，是外婆在做糍粑。每年到這個時候外婆總會做一些送給媽媽或姨媽們吃。我輕輕地走近外婆，外婆正拿著木錘捶打著粘稠的的糯米想把它打的道些。外婆胖胖的身子佝僂著，蒼老的手一下又一下地捶著，額間的汗密布，有時下滑幾顆珠子，落在長滿皺紋的臉頰上，而外婆卻視若無睹，全身心地做著糍粑。

我是第一次看見外婆這么認真地做一件事。小時候，外婆帶我總是把好的留給我，壞的都是留給她自己一個人承擔。作文現(xiàn)在子女都離開了，只留她一個人守著這偌大的房子。我看見外婆那么疲倦的身子一下又一下的打著糍粑，為她后代能吃好的住好的而不顧自己身體的行為心酸不已。

加快了腳步，嘴角掛上一絲弧度，笑著走向外婆，外婆驚喜地看著我，放下木錘，擦擦汗來迎接我，外婆看我來就問東問西的，問我生活好不好，家庭親人還好不好，我耐心的一一為她解答，最后把目光放在了糍粑上，想為外婆打，外婆看我堅持也就隨了我，為我準備了一些零食與吃的。外婆以為我是一時興起的，卻沒想到我真打了許多糍粑面。

中秋時節(jié)，我與外婆坐在外邊，吃著香噴噴的糍粑，那熟悉的味道占滿了我的味蕾。看著旁邊笑吟吟的外婆，我的心田也充滿了幸福，望著那皎潔的明月，萬物在它溫柔的手的撫慰下靜靜地睡著。樹兒像喝了好多月光酒，愜意極了，把影子投在墻上，微微搖曳著，這是我過的最幸福的中秋節(jié)了。

禮物小學生周記周記 篇9

時光喜歡以獨特的方式，在其軌道上輕輕地行走，我看不見，也摸不著。我能看到的僅僅是太陽東升了又西落，地球轉了一圈又一圈，春天來了一次又一次。我竟這樣被時光騙著哄著，走向了成長。

我不喜歡飛逝的時光，更不喜歡成長。我喜歡小學時看十次表還不下課的課堂，贏五顆彈珠還不上課的課間；喜歡奔跑在小溪邊，捉一條小魚，逮一只螃蟹；喜歡在冬天的清晨到溪邊撿冰塊；喜歡小時候親手種下的西瓜……然而，人終究要成長，即使有千萬個不愿，成長還是慢慢靠近了。

青春的苦惱伴隨成長一路而來，曾一度讓我迷失方向。叛逆、厭學一直困擾著我，使我無法自拔，于是，上課玩手機，講話，吃東西，幾乎“無惡不作”。

直到一天晚上，一位“學霸”用一種平靜而期待的眼神看著我，問：“你有夢想嗎？”我笑了，反問道：“我們來上學不都是為了同一個夢想，考一所好的大學嗎？”“那你還在堅持你的夢想嗎？”他又問。我沒有回答，想了很久，再問自己，如果一直這樣厭學，叛逆，會實現(xiàn)夢想嗎？答案顯而易見，不能。我又問自己，如作文果改變現(xiàn)狀，堅持夢想會怎樣？我不知道會怎樣，但是我知道如果不改變，以后的路就只是畢業(yè)后打工，辛苦一輩子。忽然意識到如果我沒有足夠多的知識，就只能任人使喚。但是如果我有知識，我就有和別人平等對話的機會，有走向成功，走向幸福的機會。這時，我終于明白了父母與老師們的苦心，他們讓我拼命學習，不過是希望我能過得更好，僅此而已。想到此，心中的煙云漸漸消散，前方的路漸漸明朗。

第二天，我跟“學霸”說：“我要堅持我的夢想！”他笑了笑，又問我：“你會放棄你的夢想嗎？”我似乎預見了前方的路艱難險阻，但即使如此，那又何妨。任前方天寒地凍，路遠馬亡，我也不會退卻?！拔医^不放棄我的夢想！”我毅然回答。

記得有人說，不管你有再多的興趣愛好，再好的社會關系，再厭惡學習，你都不能放棄夢想?；蛟S，在青春的某個時間點，你會明白，學習的重要性高過所有。沒人會為你的未來買單，你要么努力向上爬，要么爛在社會的底層。

曾經(jīng)的那一片天，那一幫輕狂少年已漸行漸遠，原來時光輕然遠逝，我已長大。

小學周記400字

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在平時的學習和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會提前準備一些資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學習，參考必需的東西。參考相關資料會讓我們的學習工作效率更高。所以，關于幼師資料你究竟了解多少呢？小編特地為大家精心收集和整理了“小學周記400字”，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

小學周記【篇1】

著名作家畢淑敏少年時曾是學校合唱隊成員。有一次，指導教師訓斥她：你唱歌不好聽!她受到了打擊，開始懷疑自己真的唱歌不好聽。后來在表演中，指導教師命令她 “ 只能張嘴不能出聲 ”，這一命令使畢淑敏深感自卑和恐懼，從此在她的一生中都不敢放聲歌唱。

看著這則小故事，回想兩年來的教學歷程，自己也多次批評訓斥學生，此時此刻坐下來，靜靜想一想，作為老師我們總是 “ 習慣性 ” 地批評和訓斥孩子，讓孩子陷入恐懼與自卑當中，要知道，這樣的習慣是多么可怕呀!

可能僅僅是習慣性的一句話，習慣性的一個表情，習慣性的一個眼神，就會改變孩子的一生!不知那位老師是否想象到，畢淑敏直到現(xiàn)在也不敢開口大聲唱歌?？梢?，教師的教育習慣對學生的影響是多么巨大呀!而我們的許多教育者卻并沒有意識到這一點。

對孩子對學生批評訓斥的原因大多源于孩子的成績，我們對孩子的教育不能只看分數(shù)，因為決定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學問的高低，而是人格的健康水平，行為習慣恰恰是影響人格發(fā)展的關鍵因素之一。由于少年兒童時期是行為習慣養(yǎng)成的關鍵時期，培養(yǎng)好習慣自然成為少年兒童教育的根本使命。 我們不得不重提，著名教育家葉圣陶先生提出的那句珍貴的話：教育就是培養(yǎng)習慣。 正是知道習慣的重要性，我們才需要不斷地教育孩子要養(yǎng)成好習慣，改正壞習慣。而反觀我們自身，我們的習慣養(yǎng)成如何呢?我們身上是不是也有一些需要改正的習慣?我們身上是不是已經(jīng)存在了一些需要改變而又很容易忽略的習慣? 作為教育者，反思教育習慣應該是一項重要的工作。因為教師的教育習慣直接影響了學生行為習慣的形成，對于孩子的成長是擔負著一定責任的?？梢哉f，教育習慣是教育觀念乃至教師綜合素質最持久最頑強的表現(xiàn)，好的教育習慣決定了教師必然走向成功，壞的教育習慣決定了教師必然走向失敗。

毫無疑問，教育習慣是值得反思的，只有反思才能覺醒，只有覺醒才有行動。但是，僅僅反思是不夠的，僅僅覺醒甚至一般的行動也是不夠的，必須養(yǎng)成良好的教育習慣。也許可以說，只有廣大教師與父母養(yǎng)成了良好的教育習慣，發(fā)現(xiàn)孩子和解放孩子才有了希望，孩子的健康成長才讓人放心。

小學周記【篇2】

經(jīng)過上次義賣，我們一共掙來了三百多元錢，買了些文具后，昨天，我們去淄博市福利院看望那些孩子們。

我們先去辦公室放下捐贈的物品，在老師的帶領下，我們先去了一間大屋子，里面的哥哥姐姐們正在做用珠子串起來的裝飾品，十分精美?？梢詯坌恼J領，有的同學挑選了喜愛的東西，一看價格，并不是很便宜，因為他們都是殘疾人，做到這么好已經(jīng)很不容易了。據(jù)說，這些錢制作者留一些，其余的用于福利院的改造。接著，我們又去了二樓。我們發(fā)現(xiàn)，每一層樓梯都有兩扇高約70厘米左右的小木門，類似于籬笆的門，我猜想，這一定是怕小朋友在玩的時候不小心在樓梯口發(fā)生意外。

我們來到了幾間正在上課的教室，那里的“小童鞋”們看見我們，有的“跌跌撞撞”的向我們走來，爬在門口的小木門上，眼睛呆呆的看著我們，有的“手腳并用”，在屋子里爬來爬去，歡迎我們的到來。據(jù)老師說，這些孩子的智力比正常人要低。

福利院也有健健康康的小寶寶，他們大概是被爸爸媽媽遺棄了，最后來到了福利院。這里大概就像幼兒園。走廊上，擺放著許多他們喜歡的娛樂設施，這大概就是他們在“課間休息”時最愛來的地方了吧！

并且，老師還告訴我們，這里的孩子大部分都姓“黨”，因為他們在被父母遺棄了之后，是共產(chǎn)黨給了他們“二次生命”，但是，從今年開始，他們就不姓黨了。我相信，這些孩子長大了一定會報效祖國的！

通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)我們的生活與他們相比，是多么的美好，一定要好好珍惜；同時，我在記錄本上發(fā)現(xiàn)，幾乎每天都有人來看望福利院的孩子，有個人，有團體；我明白了，愛，能溫暖一切。

小學周記【篇3】

20xx年10月21日星期四

金秋十月，丹桂飄香，我們學校迎來了一年一度的校運會。然而，這一次校運會也將是我們在母校的最后一次校運會了。

我們學校舉行了校運會的開幕式，升國旗、鳴禮炮、以及運動員圍操場一周……校運會的場面好壯觀、好激烈、到處都是人山人海。喊加油的人的尖叫聲、努力向冠軍沖刺的參賽者、做救援的人員……然而，在今天里，我也參加了立定跳遠和200米跑步。早上我參加了立定跳遠，好像是跳了兩米，進入了決賽，我連決賽都參加了。好像是和另外一個女生并列第六。在比賽的過程，我看到了蕓蕓眾生的高手，他們都好棒，跳得好遠啊，讓我看到了“人外有人、山外有山、樓外有樓”，看到他們這么棒，我內心應該有一絲一毫的害怕才對啊，反而我卻沒有那么害怕。看見有的.人害怕得直砰砰直叫，而我卻沒有害怕之感?？赡苁且驗槲覍@個項目有信心吧，我經(jīng)常都是喜歡跳著走的，無論是樓梯還是有高一點的地方我都是喜歡跳著走。我看到有這個成績已經(jīng)算不錯的了，因為我也沒經(jīng)常鍛煉，而人家每天都有早練，天天可以鍛煉。

下午，我就參加了200米跑步。我參加200百跑步的時候，我很害怕、我害怕我會跑到倒數(shù)第一，一直都在那里心驚膽戰(zhàn)。當輪到我們跑的時候，我就硬著頭皮跑。在轉彎的時候，我穿著釘鞋我不敢跑快，我從來沒有穿過釘鞋跑步的。在跑步的過程中，我也聽到我們班的人為我加油，那加油的聲音好感動，比吃了蜜糖還甜啊，到最后我不用倒數(shù)第一，不過是倒數(shù)第三。我感到很可惜，但是又想起了語文老師的一句話了“志在參與、結果不重要，重要的是在這個過程中磨練自己……”。

這次校運會我收獲不少啊，使我得到了很好的鍛煉，明白了“人外有人、山外有山、樓外有樓”，增進了我們班的友誼、團結、友愛……真是一次今生今世永遠難忘的校運會。

小學周記【篇4】

今天采訪了高校長，了解到高校長1984年開始從事教育工作，自從教以來，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，接受教育事業(yè)，熱愛教育工作，熱愛他的學生。具有很強的思想政治覺悟，愛崗敬業(yè)，用辛勤的汗水澆灌著教育園地。

通過采訪高校長，我學習到了很多知識與經(jīng)驗。認識到教學的真正目的不是知識地點的儲存轉移，而是將知識化為智慧，因而他需要淵博的知識，聰明的才智，寬廣的胸懷，而這一切均有賴于教師的實習，實踐，積累，反思與創(chuàng)作。無論是什么科目的教師，教師要有開闊的視野，或許更多的體會到收獲的喜悅和滿足。

當采訪完高校長后，我暗下決心：一定要傾付自己全部的熱情，把所有的知識傳授給他們，教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的，所以需要我不斷的學習，探索，更全面的掌握各科的知識，從而使學生們更全面的的掌握所學知識。

教師的.工作平凡而辛苦，作為一名教師，不僅要愛學生，尊重學生，更要在自己平凡的工作中一絲不茍，精益求精，勇于創(chuàng)新，虛心好學，始終把學習、工作當作一個永無止境的事，不斷學習，不斷完善自我。我會盡自己最大的努力在這個平凡而神圣的崗位上奉獻一切，當我全身心投入其中事時，我感受到了教育工作的幸福和快樂。希望通過我點點滴滴的努力讓我的學生們都擁有一雙屬于自己的心靈翅膀，在知識的海洋中自由的翱翔。

小學周記【篇5】

一周的工作很快就要結束了，回顧一周的工作，忙忙碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發(fā)揚成績，改進不足，現(xiàn)在我就把自己這周的工作作如下總結：

一、思想方面：本人思想端正，擁護黨的正確領導，關心國家大事，并且能積極參加政治學習。積極參加學校的各項活動，認真學習了《教育法》，并自學有關教育教學的相關理論知識。

二、教學方面：本周我擔任三 五年級英語教師一職。我覺得自己的擔子好重、壓力好大。因此教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求使自己的教學方法適應孩子的學習方法，不斷改進自己的缺點。因此備課時我認真鉆研教材、教參，學習新課標，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，為了孩子能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。嘗試運用多種教學方法，從孩子的實際出發(fā)，注意調動孩子學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使孩子有舉一反三的能力。課后認真總結上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件、臨時靈感，寫好反思。

三、德育方面：德育是學校工作中的重中之重，師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。愛就是責任，尊重、理解、信任孩子是消除教育盲點的基礎。尊重孩子要尊重孩子的人格，教師與孩子雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱孩子；理解孩子要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任孩子要信任他們的潛在能力，放手讓孩子在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，孩子才能與教師縮小心理距離。教師的責任不僅在于教授孩子知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，孩子的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決孩子教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

總之，一周以來能按時完成教學任務及各項工作。在今后的工作中，一定揚長避短，做好本職工作。

小學周記【篇6】

今天陰轉多云，今天北風呼嘯，就在這惡劣的天氣下，我還能堅持出門，可能是因為剛背完《為人民服務》的課文熱血沸騰，可能是因為身上帶了50人民幣的.緊張，可能是因為馬上要自己去超市購物……

我緊走慢走走到大慶區(qū)的健強量販，更是滿身熱乎乎的，我一溜煙跑進了超市內部。我對這個超市算是了解透了，那是飛一般飛到了玩具區(qū)，干啥？別以為我很幼稚，還去看小玩具。我去看那些雄偉、美觀、好玩的拼裝玩具。這些小玩意都是有一個個小零件拼成的，雖然說很慢，但是拼出來之后你會覺得自己很棒，而且更加喜歡自己拼的玩具了。畢竟它是自己親手制作的。

今天我來一定要買一樣，就是維護交通，在城市里穿梭的人——城市警察。這個很小，就是一個警察和一輛兩輪摩托車。但是我卻很喜歡這個，因為它小巧可愛，想放在桌前欣賞也不會占多大地方，想玩的話它也就這么小，不需要多大空間。

我認為光買著這么小的跑這么遠的路可劃不來，就在拼裝玩具貨架前挑了許久，但是要不然就是帶的錢不夠，要不然是相不中。我偶然拿起一個盒子，后面居然和前面的拼裝玩具不一樣，我一看后面那個緊急救援飛機，一眼就相中了！就是它！我拿起兩個盒子就去收銀臺了。

還是第一次自己來超市帶這么大張的錢，我的手一直在口袋里緊緊攥著錢，生怕哪個人給我偷跑了。終于輪到我付錢了，我還沒有等阿姨結完帳，錢就已經(jīng)放在收銀臺上了。我看著錢被阿姨收走，然后找來一堆零錢。我跟爸爸媽媽一起還總是不看人家收銀就跑了，這次自己來，可把錢看的緊緊的，因為自己又是個小孩子。

捧著玩具回到家，立馬拆包就開拼！自己花錢買東西，心里舒坦很開心！

小學周記【篇7】

昨日，偶然翻開相冊，打開我記憶的長河，回想之前的一件件小事，品位其中的親情與友情。

望著一張張照片，無數(shù)的情感匯集心頭。對時光匆匆的感嘆，對姐姐的思念，對有情的懷念。

我注視著一張照片，那是去年排舞蹈時，在新元廣場與好朋友們的一張合影。每一位同學都笑得燦爛。這種笑不是違心的笑，是真實的，是快樂的，這種笑是發(fā)自內心的。同學們把燦爛、快樂的笑留給了朋友。

如今，我們又被分在了不同的靶機，有了新的朋友，但是我無法忘卻以前的友誼。不知為什么，我的眼圈濕潤了。此刻我的心情像季羨林爺爺描繪的一樣。我心里有點酸酸的，有點凄涼。然而這凄涼并不同于普通的凄涼，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃的糊在心頭。

望著照片上笑如鮮花的同學們，我心中又蕩起一陣暖意。時光總是在不知不覺中快速溜走。然而歲月悠悠，明光明滅，泡沫聚散，唯有我們的友誼會依然如舊。

小學周記【篇8】

一到暑假我就會去去奶奶家玩幾天。以往我都是吃了飯便跑去玩自己的了。今天我又來到了奶奶家，奶奶給我做了很多好吃的，我吃的很開心。

吃完飯后我像以往一樣，放下手里的碗筷就跑去看電視了?？墒亲吡藥撞轿冶阃Ｏ铝四_步，往餐桌邊走去。我在餐桌旁停了下來，把掉在桌上的剩飯剩菜倒進垃圾桶里。接著當我去收拾碗筷的時候，奶奶從廚房里走了出來。奶奶笑著看著我說:咱家童童長大咯。我不好意思的笑了起來。

桌子收拾完畢后，接下來的任務就比較困難了，得先把所有碗筷洗好，并擺放整齊，我才開始洗碗。

我先將碗放到水流下沖洗，并用洗碗布擦洗。先洗了碗里面，再刷碗外面。費了不少功夫，碗總算是洗完了。我又把它們放進碗柜里。好了，洗完了碗，我又開始洗筷子?？曜泳捅容^好洗了。先用水沖，再用布擦，完成了。

要開始面臨最最艱巨的任務了，那就是洗盤子。我先把盤子一一用水沖過，再分別放入池子里，然后把洗潔精擠到洗碗布上，開始刷盤子。

“左刷刷，右刷刷，前刷刷，后刷刷，刷呀，加油刷呀……”我一邊唱著自創(chuàng)的《洗盤子進行曲》，一邊使勁地刷著盤子。過了快十五分鐘，我總算把大小小七個盤子帶垃圾盤刷干凈了。又用水沖干凈，放上去，累死了，總算是完了。

雖然很累，但是看著我的“勞動成果”，心里依然感到很開心，也很自豪，我能為奶奶干事了!

小學周記【篇9】

一個陽光明媚的上午，媽媽抱了一大堆衣服準備洗。我想了想：我都已經(jīng)這么大了，應該自己洗衣服了。

于是，我挑出自己的衣服，讓媽媽教我洗衣服。在媽媽的指點下，我先在衣服最臟的地方抹上洗衣粉，再搓，然后搓領子，接著搓袖口，最后搓衣服的前后面。洗的時候一個個白色的小泡沫從衣服里冒出來，在陽光的照射下，光彩奪目，使我想起了童年時吹的一個個肥皂泡泡。最后用水來過濾一次。

洗了一會兒，我就覺得腰酸背痛，汗水像斷了線的珍珠似的從額頭往下落，洗衣服還真不是什么容易的事情。我對媽媽說：“我不想洗了?！眿寢尭嬖V我：“做什么事情都要一心一意，不要半途而廢?！蔽乙宦?，心里想：我不應該是一只小懶貓，不能衣來伸手，飯來張口了，媽媽洗那么多衣服一定很累，我已經(jīng)長大了，什么事都應該自己學著去做。我咬了咬牙，繼續(xù)洗。終于我把自己的衣服都洗完了?？吹搅俗约旱膭趧映晒倚睦锾貏e高興。

我不僅學會了洗衣服，還讓我明白了做任何事都要堅持不懈地付出努力，那樣才有收獲。

小學周記【篇10】

我愛你，愛著你，就像老鼠愛大米過年最讓我高興的事情，那一定是放鞭炮了。年前媽媽早早的買回很多鞭炮，大年三十晚，剛吃完年夜飯，我便催著媽媽去放鞭炮。

我和媽媽還有表弟一起來到廣場，我首先挑了個“飛天鼠”，把它平放在地上，然后拿著根點燃的香慢慢靠近它，導火線點燃了，我如機靈的小兔子一樣跳開了。只聽“砰”的一聲，煙花在空中開放，像一顆顆流星劃過……我又拿了一個“天女撒花”，“啪”的一聲飛上了天，奇跡般的感覺，它竟然變成了四種顏色：紅得似火，黃得賽金，白得如雪，粉得如霞。我正沉浸在這美妙的時刻，不好，弟弟在我的手前放了一個響炮，還來不及躲開，響炮在我手前爆炸了，我的手頓時疼痛難忍。忍著痛，開始了我的復仇計劃，我拿了個“大家庭”偷偷走到弟弟身后，點燃后迅速丟在他的腳邊，“噼里啪啦”的聲音嚇了弟弟一跳，他哭著跑開了。我站在那里哈哈大笑。不一會兒，一大箱鞭炮便被我放完了。

每次放鞭炮都會帶給我無窮的快樂！

小學周記【篇11】

暑假里一天，陽光燦爛。我們讀經(jīng)班的同學們在老師的帶領下來到了南陽丹江水庫看放生。

我們登上了一艘大船。舉目望去，江水波光粼粼，水面不時有漁船、游船經(jīng)過。

船開了，我看見小船上有幾個叔叔拿著網(wǎng)具在一個長方形的水槽里打撈著什么，我定睛一看，原來在打撈黑魚。那幾個叔叔把活蹦亂跳的黑魚放在一個框子里，再由兩個乘客運到船頭，把黑魚倒進江里?？粗切┖隰~快活地在水中遨游，我的心里別提有多開心了。那些被放走的黑魚在水面起了“水上芭蕾”它們一會兒躍出水面，扭動柔曼的腰。一會兒又像“鯉魚跳龍門”一樣，跳出水面往前躍。不過，也有些黑魚支撐不住，而死亡了，我看見很傷心。

這時，我聽見了一串清脆的鳥鳴。原來，他們又要放鳥了?；\子里有渾身潔白的鴿子、有鮮艷羽毛的啄木鳥、漂亮的喜鵲……他們都在籠子里不停地拍打翅膀，急不可耐的想飛出去。叔叔們捉住鳥的翅膀，把它們放走了。有的鳥看管理員來了，就用鋒利的嘴啄它們。管理員只好把籠門打開。那些鳥機敏地探頭看了看，確定沒有危險了，才展翅飛向高空。鳥兒們和魚一樣，似乎都懂得報恩，它們在空中嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱一首感恩的歌。

放生結束了，老師帶我們回到了青少年宮。這一天我非常高興，因為我看到了那么多愛鳥、護鳥的人，使那么多動物獲得了自由。

小學周記【篇12】

星期五，媽媽帶我去種菜，我們準備好種子就出發(fā)了。

我跟有媽媽的后面興致勃勃地來到一片好地，媽媽先用鏟子挖開土，再把種子埋進去，然后用土蓋上去，最后澆點水就可以了。我?guī)蛬寢尳铀?、運水，媽媽種菜。過了一會兒，我看見媽媽種菜很有趣，于是，我也學著媽媽那樣找一根不長不短的木棍。扒開泥土，把種子放進去，再用土蓋上，澆點水。我種一個、又種一個，我們種得很開心，媽媽還夸我說：“杰倫現(xiàn)在真的長大了，能幫媽媽種菜了?！蔽乙埠芨吲d，謙虛地說：“這是我應該做的?！?/p>

忽然，有一位小朋友過來，他看見我們在種菜，奇怪地問：“你們在做什么？我能不能也來幫你們呀？”我說：“可以呀。”于是他也加入了我們種菜的隊伍。我們三個人種起來，我種絲瓜，媽媽種豆角，他只能幫我們澆水了。我們邊種邊說笑，不知不覺中，一個下午過去了。

紅紅的太陽沉下了山頭，我們終于種完了菜，開開心心地回家了，希望到了秋天有好的收獲。我從種菜中體會到：做事要堅持不懈，只要有付出，就會有回報！

奧數(shù)周記熱門

在上學的時候，班主任常常會要求我們寫一份周記。這篇周記對我們來說非常重要，它能幫助我們更加清楚地了解自己的優(yōu)點和不足。如果我是在學校里寫周記，我會怎么寫呢？

首先，我會表達對過去一周的總結和回顧。我會提到我在不同學科上的表現(xiàn)，包括在數(shù)學、語文、英語等方面的進步和挑戰(zhàn)。我還會記錄我的課堂參與度以及老師對我在課堂上的表現(xiàn)給予的評價。

其次，我會談談我在課外活動和社交方面的經(jīng)歷和感受。比如，我會分享我參加的社團活動、學校比賽，或者是和同學們在課間休息時間的互動情況。我也會提到我在活動中取得的成就、遇到的困難以及我如何克服它們。

接下來，我會討論自己的學習計劃和目標。我會描述我在學習上的努力程度以及我為實現(xiàn)目標所采取的具體措施。我還會列出我在下一周要完成的任務清單，以及我對于如何提高學習效果的想法和計劃。

最后，我會擴展一下關于自己的思考和成長。我會談談我在學習過程中獲得的收獲和體會，以及我對未來的展望和目標。我還會反思自己在一些方面可能需要改進的地方，提出改進的建議和計劃。

總而言之，我的周記會記錄我在學校里的各個方面的表現(xiàn)和體驗，包括學科成績、課外活動、學習計劃和個人成長等。通過寫周記，我能更好地認識自己的長處和短處，為自己的學習和成長制定更好的計劃。希望這篇周記能對您有所幫助！

奧數(shù)周記 篇1

下午一放學，我趕緊拿出奧數(shù)書，讓媽媽教我奧數(shù)。

媽媽先把我以前寫過的題改了一下，然后我又把錯題修改了一下。然后就開始我們今天的課程了，今天我們學的是加減巧算。

媽媽，先讓我看了一下例題199+74，在計算這道題的時候可以把199看作200來計算比較簡便這樣計算的結果就比原來多1，再減去多加的1就能得到正確的結果看過例題之后，我很快就把下面的題寫完了。媽媽一批改只有一道題我粗心了沒有做對。

我改過錯體之后，媽媽就說我這一部分，學的還不錯。以后我一定會努力好好學奧數(shù)。

奧數(shù)周記 篇2

有兩只小貓在一起走迷宮。

在一條迷宮的某個地方有兩條路，可是兩只小貓不知道走哪一條路，一只小貓說走這條路，另一只小貓說走那條路。第一只小貓膽子小，就跟著第二只小貓走了第二條路?？墒亲叩铰返谋M頭卻不通了。

它們又返回來走了第一條路，在路上先遇到了機關，它們很巧妙的躲開了。接著又看到了三個數(shù)字轉盤，第一個是：2、4、m、8、10。第二只小貓很聰明，一下子就猜到了m=6;第二個是：1、2、3、7、2、n，第一只小貓?zhí)盍藬?shù)字9，因為后面的數(shù)是前面兩個數(shù)相加;第三個是：9、1、3、5、3、a,這道題比較難，兩只小貓討論了一會，終于算出來了：9-1=8,8-3=5,5-3=a，a=2，因為5-3=2，最后一步通過減法運算，它們走出了迷宮。

兩只小貓走出了迷宮，它們很開心。

奧數(shù)周記 篇3

我們的生活離不開紙，寫作業(yè)、畫畫、做手工等，都需要紙。我做了一個統(tǒng)計表，看看我一天用多少紙，再看看我們一個班、一個學校一天用多少紙。

我做好統(tǒng)計表，便開始算起來：我每天做作業(yè)至少用6張紙，畫畫用一張紙，演草用2張紙，小測試用1張紙，我一天共用10張紙。我想，一天用10張紙，應該不算多?？捎忠幌耄覀儼?0多名同學呢，按一人每天平均用10張紙來算，我們班一天就用了800多張紙。我們學校一共有42個班，一天共用33600多張紙，天呀!這可不是一個小數(shù)目了，33600多張紙不知道要砍掉多少大樹呢!我們要是這樣下去，要不了多少年，整個世界就沒有一棵樹了!

所以，我想，從現(xiàn)在起，我們就要開始學會節(jié)約用紙，養(yǎng)成一些良好的用紙習慣，比如：以前用過的作業(yè)本，可以收集起來用背面作演草本;看過的報紙可以用來做手工或練毛筆字……

生活中到處都有數(shù)學，你看，就連一張張普通的紙中也有數(shù)學!

奧數(shù)周記 篇4

第二節(jié)課到了，“惡夢”也到了。因為數(shù)學考試開始了。老師捧著一疊卷子，走進了教室。

同學們一拿到卷子就奮筆疾書作了起來?？罩袕浡o張的氣氛。教室十分安靜，只能沙沙的寫字聲。這張卷子有些難度，大家都十分擔心，生怕時間不夠。我環(huán)顧了四周，有的同學正用手托著臉頰，冥思苦想；有的同學正東張西望，似乎想在空氣中尋找答案；有的同學緊握著筆，快速地書寫著。

這時，我卻急的像熱鍋上的螞蟻，臉蛋漲得通紅。因為最后幾題把我難住了，我反復看了好幾遍題目，還是不知道從哪里下手。該怎么辦呢？當下課鈴聲響了，我都還沒做出，心想：這次一定完蛋了。我隨便蒙了一個數(shù)字填了進去。

考試結束了，大家都如釋重負地松了一口氣，不過還繃著一根弦：分數(shù)是多少呢？我呢，臉上露出了難過的表情，心想：這次數(shù)學考試一定考砸了。

奧數(shù)周記 篇5

在生活中。比如說，上街買東西自然要用到加減法，修房造屋總要畫圖紙。類似這樣的問題數(shù)不勝數(shù)，這些知識就從生活中產(chǎn)生，最后被人們歸納成數(shù)學知識，解決了更多的實際問題。 我曾看見過這樣的一個報道：一個教授問一群外國學生：“12點到1點之間，分針和時針會重合幾次?”那些學生都從手腕上拿下手表，開始撥表針;而這位教授在給中國學生講到同樣一個問題時，學生們就會套用數(shù)學公式來計算。評論說，由此可見，中國學生的數(shù)學知識都是從書本上搬到腦子中，不能靈活運用，很少想到在實際生活中學習、掌握數(shù)學知識。

面向21世紀的數(shù)學教學，我們的理念是“人人學有用的數(shù)學，有用的數(shù)學應當為人人所學，不同的人學不同的的數(shù)學”，“數(shù)學教育應努力激發(fā)學生的學習情感，將數(shù)學與學生的生活、學習聯(lián)系起來，學習有活力的、活生生的數(shù)學”。這一理論在新世紀(版)數(shù)學(1～6年級)教材中得到了充分的體現(xiàn)。如何根據(jù)教材的特點，把枯燥的數(shù)學變得有趣、生動、易于理解、讓學生活學、活用、從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神與實踐能力呢?通過反復思考，我就從課堂教學入手，聯(lián)系生活實際講數(shù)學;把生活經(jīng)驗數(shù)學化，把數(shù)學問題生活化。

一、運用生活經(jīng)驗解決數(shù)學問題

低年級學生盡管具備了一定的生活經(jīng)驗，但他們對周圍的各種事物、現(xiàn)象有著很強的好奇心。我就緊緊抓住這份好奇心，結合教材的教學內容，創(chuàng)設情境，設疑引思，用學生熟悉的生活經(jīng)驗作為實例，引導學生利用自身已有的經(jīng)驗探索新知識，掌握新本領。

1.借用學生熟悉的自然現(xiàn)象學習數(shù)學

在教學“可能性”一課時，先讓學生觀看一段動畫，在風和日麗的春天，鳥兒在飛來飛去，突然天陰了下來，鳥兒也飛走了，這一變化使學生產(chǎn)生強烈的好奇心，這時老師立刻拋出問題：“天陰了，接下來可能會發(fā)生什么事情呢?”學生就會很自覺地聯(lián)系他們已有的經(jīng)驗，回答這個問題。學生說：“可能會下雨”，“可能會打雷、電閃”，“可能會刮風”，“可能會一直陰著天，不再有變化”，“可能一會兒天又晴了”，“還可能會下雪”……老師接著邊說邊演示：“同學剛才所說的事情都有可能發(fā)生，其中有些現(xiàn)象發(fā)生的可能性很大如下雨，有些事情發(fā)生的可能性會很小如下雪……”“在我們身邊還有哪些事情可能會發(fā)生?哪些事情根本不可能發(fā)生?哪些事情發(fā)生的可能性很大呢?”通過這一創(chuàng)設情境的導入，使學生對“可能性”這一含義有了初步的感覺。學習“可能性”，關鍵是要了解事物發(fā)生是不確定性，事物發(fā)生的可能性有大有小，讓學生聯(lián)系自然界中的天氣變化現(xiàn)象，為“可能性”的概念教學奠定了基礎。

2.結合生活經(jīng)驗，在創(chuàng)設活動中學數(shù)學

在教“元角分的認識”一課中，我首先創(chuàng)設了這樣一個情境：母親節(jié)快到了，小明想給媽媽買一件禮物，就把自己攢的1角硬幣都拿出來，一數(shù)有30個，拿著這么多硬幣不方便，于是小明就找隔壁的老爺爺來幫忙想辦法，老爺爺說這好辦，收了小明的30個1角硬幣，又給了小明3張1元錢，小明有點不高興，覺得有點吃虧。你們說小明拿30個1角硬幣換3張1元錢的紙幣虧不虧?為什么?首先組織學生討論：有的學生將這30個硬幣一角一角地數(shù)，每10個1角放在一起，然后再告訴大家這10個1角就是1元，3個10個1角就是3元，所以30個1角和3元是相等的;第二，根據(jù)學生的分析，再組織學生觀察已分好的硬幣，從中找規(guī)律：“看看元和角之間有什么關系?”學生很快得出結論：“1元10角相等”，“10個1角就是1元”，“1元就是10個1角”，“1元=10角”。

這樣教學，讓學生感到數(shù)學中的知識有的是我們在生活實際中已經(jīng)會的，但沒有找到規(guī)律，我們可以運用經(jīng)驗，通過創(chuàng)設活動，把經(jīng)驗提煉為數(shù)學，充實和改善自己的認知結構。

3.依托兒童生活事例，滲透數(shù)學思想和數(shù)學知識

如在教“統(tǒng)計——最喜愛吃的水果”一課時，我在組織學生對生活實際生活情況的調查與統(tǒng)計的過程中，用學生生活中接觸最多的不同顏色積木代替不同的水果，而一塊積木代表一位同學最喜歡的水果。在搭積木的實踐活動中滲透統(tǒng)計的思想：積木要放在同一桌面上才能看出誰搭得高，同樣在統(tǒng)計中也要用橫線表示相同的起點;誰搭的積木最高，表示喜歡那種水果的人數(shù)最多。正是在這樣的活動中，把統(tǒng)計中深層次的數(shù)學思想生活化了?？傊?，教師要結合教學內容盡可能地創(chuàng)設一些生動、有趣、貼近生活的例子，把生活中的數(shù)學原形生動地展現(xiàn)在課堂中，使學生眼中的數(shù)學不再是簡單的數(shù)學，而是富有情感、貼近生活、具有活力的東西。

二、運用數(shù)學知識解決實際問題

數(shù)學具有豐富的內涵，它具體表現(xiàn)在靈活運用之中。特別是小學數(shù)學，它作為一門基礎性學科，有著其特殊的應用價值，能活學還不夠，還應在活學的基礎上學會活用，使數(shù)學知識真正為我們的學習、生活服務。

1.數(shù)學知識貼近生活，用于生活

在學習了米、厘米以及如何進行測量之后，讓學生運用掌握的數(shù)學知識解決生活中的實際問題。如測量身高、測量手臂伸開的長度、測量一步的長度、測量教室門的寬度以及測量窗戶的寬度等活動，以此加深學生對厘米和米的理解，鞏固用刻度尺量物體長度的方法，同時，使學生獲得日常生活中一些常識性數(shù)據(jù)。特別是使學生通過對自己身體高度的測量，感覺自己正在成長的快樂。在這個活動中既提高了學生的興趣，又培養(yǎng)了學生實際測量的能力，讓學生在生活中學、在生活在用。

2.增強策略意識，提高解決實際問題的效率

在現(xiàn)代社會里做任何工作或者解決任何問題，為了提高效率，都要講究策略，所以在數(shù)學教學中應重視策略研究。如教“可能性”時，設計了這樣一道實踐練習題，“要過六一兒童節(jié)了，小明要為班里的同學準備一個摸獎游戲，其中準備了6個白球、2個黃球、3個綠球，設有三個獎：一等獎、二等獎、三等獎;獎品有鉛筆、鉛筆盒、一個足球?，F(xiàn)在小明要請同學們幫他設計一個摸球有獎游戲規(guī)則，你能幫幫他嗎?”學生在看到題目后，經(jīng)過討論都能確定摸到綠球為一等獎，摸到黃球為二等獎，摸到白球為三等獎;但在獎品的分配上出現(xiàn)了分歧，這時老師作為指導者告訴學生在獎品的分配上要考慮獎品的價錢，學生再次經(jīng)過熱烈的討論，最后確定了摸球有獎游戲規(guī)則。在這樣的實際運用中學生的思維更加活躍，創(chuàng)造意識和策略意識有所增強，解決實際問題的能力也有所提高。

以上是我在探索中的一些實例。我的想法和做法是：

“生活經(jīng)驗 (解決)→ 數(shù)學問題 (獲得)→ 數(shù)學知識(解決) →實際問題”

旨在使數(shù)學教學更貼近學生的生活，使學習變得有趣、生動、易懂，并會把數(shù)學運用于實踐，使數(shù)學變得更有活力。

奧數(shù)周記 篇6

數(shù)通學生實習周記

第一周：

在實習之前，我們通過導師的講解，了解了公司的具體情況和我們實習的任務。我們被分配到了數(shù)據(jù)分析部門，這個部門是負責處理數(shù)據(jù)，并且從中提取有用信息的。在實習的第一周里，我們主要負責搜集相關數(shù)據(jù)，然后進行初步分析。我們使用了Python和R語言來處理數(shù)據(jù)并進行可視化呈現(xiàn)。同時，我們也接受了導師的培訓，學習了很多實用的技能。實習第一周結束后，我們對數(shù)據(jù)處理的基本流程和方法有了一個大體的了解。

第二周：

在第二周，我們開始了更加深入的工作。我們需要使用更加復雜的算法來處理數(shù)據(jù)，因為導師給我們的任務變得更加具體和明確。與此同時，我們也在使用新的軟件和工具來完成我們的任務。這些工具包括Hadoop和Spark，這些工具可以幫助我們更快速地處理和分析大量的數(shù)據(jù)。我們活躍在實習的現(xiàn)場中，利用課堂和實踐相結合的方式來學習和成長。數(shù)據(jù)分析的工作需要我們的耐心和恒心，還需要對數(shù)據(jù)的感覺和天賦。我們意識到，數(shù)據(jù)的背后還有很多值得探究的領域，我們決定要更加投入到這個領域中。

第三周：

在第三周，我們面臨的任務更加具體和具有挑戰(zhàn)性。我們需要獨立完成項目，并且向導師匯報我們的進展。這是我們實習的最后一周，也是我們展示成果的機會。我們感到緊張，但也充滿了信心，我們已經(jīng)掌握了許多技能和知識，并且獲得了實踐經(jīng)驗。我們通過一遍遍訓練和調試，完成了我們的項目，并且在匯報中展示了我們的理解和創(chuàng)新。導師對我們的表現(xiàn)給予了高度評價，并稱贊我們的工作非常出色。

總結：

這次實習是我們大學生活中的一次難忘的經(jīng)歷。我們通過實踐，獲得了課堂上無法獲得的知識和技能。我們展示了我們的能力，并且獲得了真實的企業(yè)經(jīng)驗。我們發(fā)現(xiàn)，數(shù)據(jù)分析的領域非常有意義，它可以幫助我們更好地理解社會和世界的變化。我們感謝這個實習機會，并且希望將來能夠更高效地利用我們的技能和知識，為社會做出更多貢獻。

奧數(shù)周記 篇7

暑假的一天夜晚，飯后我依偎在媽媽身邊。抬頭仰望天空，天空就像大海一樣無邊無際，看不到頭。

天空真像一個大棋盤，而星星就是那一顆顆棋子，蹦蹦跳跳地都想吃掉對方，贏得比賽。星星還象一個了不起的大畫家：畫個勺子舀飯吃，畫只天鵝忙梳妝，畫只獅子多威武，畫只雄鷹展翅高飛，還有牛郎織女隔河相望。

我開始數(shù)：一顆、兩顆、三顆真多呀!數(shù)也數(shù)不清。星星老是調皮地跳來跳去，就像一只只明亮的大眼睛，也像寶石鑲嵌在夜空，更像數(shù)不清的珍珠灑在夜空。它們像是在捉迷藏，你追我趕，時隱時現(xiàn)，讓我看的眼花繚亂。我情不自禁地唱起了：一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星

啊，我喜歡夏夜的天空，更喜歡躺在媽媽的懷里數(shù)星星!

奧數(shù)周記 篇8

一、數(shù)學周記具有給自己建立學習檔案功能，是養(yǎng)成良好反思習慣的途徑。

1、數(shù)學周記是培養(yǎng)學生數(shù)學反思意識，養(yǎng)成反思習慣的重要手段。

數(shù)學周記可以把好的習題解法或學習方法，容易解錯的習題，學習失敗的教訓等記錄下來，促進學生對數(shù)學學習的全過程，數(shù)學學習的經(jīng)驗得失進行全方位的監(jiān)控，養(yǎng)成善于回顧、總結、自我反思的習慣，形成自我反思的意識，提高數(shù)學反思能力。

2、數(shù)學周記給學生和教師提供了一個培養(yǎng)反思習慣，形成反思意識的途徑。

要培養(yǎng)學生的數(shù)學反思能力，不僅僅需要教師的示范，學生具備必要的反思知識，更重要的是學生的親身體驗和全面參與。因而，數(shù)學周記從某種意義上可以說是聽課反思和解題反思的備忘錄。

聽課反思則是從教師講解中反思思考問題的方法，學會捕捉引起反思的問題或提出具有反思性的見解。

題后反思則是對問題解答后的結論的正確性的檢驗或提出疑問；是否還有其他解法或更佳解法；能否對問題的題設或結論進行變式；對否把當前的命題推廣到一般情況；進一步考慮問題的題設的完備性（充分性）及結論的精確性。

3、寫數(shù)學周記不僅是一種反思途徑，更是一種形成反思意識，培養(yǎng)反思習慣的措施，是全方位、多角度、多層次的反思。它以總結回顧為主，是一種綜合性的反思。

周記內容除了對學習數(shù)學知識和思想方法的反思之外，還可以包括學習情感，體驗感受等內容，達到一種交流的目的。另外，寫數(shù)學周記較少受時間、空間的限制，受他人影響少，給學生提供了更廣泛的平臺，張揚了學生的個性。

二、寫數(shù)學周記是對自己數(shù)學認知過程中起到自我意識，自我監(jiān)控。

寫數(shù)學周記的方要目的有：

一是希望它能給你一些啟示，深刻理解自己的情感變化和數(shù)學學習體會，通過它，你將更好地了解自己的數(shù)學學習。你是怎樣學習數(shù)學？什么教學方法最適合你？自己數(shù)學學習中遇到的最大困難是什么？是什么因素使你對數(shù)學學習感興趣？是什么因素使你對數(shù)學學習情緒低落？

二是分享的學習體驗和數(shù)學周記內容，將有利于老師了解教學效果和改進教學，更快地找到師生共同滿意的教學方法。

當然，寫數(shù)學周記貴在堅持，鼓勵為主，對于周記不作等級區(qū)分，只作任務完成與否處理。

三、數(shù)學周記寫作指南

數(shù)學周記可以每周一次，每周的同一時間用大約15~20分鐘整理或寫作數(shù)學周記，也可每天寫周末匯總。

周記內容可以按以下主要問題構建：

（1）本周，你學習了哪些數(shù)學知識？哪些學習起來較容易，哪些覺得有點困難？

（2）本周，你有解得最滿意的一道習題嗎？得意之處在哪里？

（3）本周，你在數(shù)學學習中遇到什么問題，碰到哪些釘子？現(xiàn)在解決了嗎？如果解決了，是怎樣解決的？

（4）本周，你有做錯的數(shù)學習題嗎？是怎樣做錯的？這樣做為什么不行？正確的做法是什么？

（5）本周，你在數(shù)學學習中遇到的最大困難是什么？如何去解決？有什么經(jīng)驗教訓？

（6）本周，你認為涉及哪些數(shù)學思想和方法？有哪些代表性的題目？有哪些收獲？

（7）本周，你最滿意的一節(jié)數(shù)學課是什么？最失落的一節(jié)是什么？原因在哪里？

（8）本周，你有哪些學習體驗與感受？有什么困惑嗎？

奧數(shù)周記 篇9

數(shù)通學生實習周記

周一

第一天來到實習公司，被安排到了技術部門。一到辦公區(qū)域，我就被這里的環(huán)境和氛圍所吸引。整個區(qū)域布置得精美、整潔而又充滿生機。那些坐在工作臺上的工程師們面帶微笑，專注而又有自信。這是一個充滿活力和能量的地方，我后來才知道，這就是我們所追求的“創(chuàng)造視野”，一個充滿解決問題和創(chuàng)造美好的地方。

在第一天的工作中，我和其他實習生一起完成了一項簡單的任務。我們需要在網(wǎng)頁上添加一個新的按鈕，用于讓用戶能夠更快地進入搜索欄，這需要用HTML和CSS代碼。此外，我們還需要將一些圖片上傳到網(wǎng)站的服務器上，幾位工程師和導師對我們進行了指導，并告訴我們如何使用Git來進行版本控制。這份工作雖然不是很復雜，但也讓我們了解到了公司的業(yè)務和一些初步的技術操作方法。

周二

今天，我開始學習JavaScript或許是因為之前有一點HTML和CSS基礎，我在JavaScript的學習上還算順暢，但沒有料到會有這么多需要掌握的知識點。在公司的技術部，學生實習生會很快形成一個小組，然后一起完成大大小小的項目和任務。

我今天加入了組中的一個新項目。我們正在開發(fā)一個在線商城網(wǎng)站，我的任務是增加一個新功能，允許用戶能夠通過網(wǎng)站瀏覽到自己喜歡的商品，以及添加到購物車中。學習如何將多個 JavaScript 和 HTML文件組合在一起，這豐富了我對代碼結構和工程師如何組織項目的認識，此外，我還學會了如何使用命名空間來避免不必要的命名沖突，這是一項關鍵的技術。

周三

今天是我實習期的第三天，我漸漸習慣了公司的工作和環(huán)境。我發(fā)現(xiàn)在這里工作的人們非常友好和樂于助人。上午，我繼續(xù)學習 JavaScript，學習了一些新的技術，如 Cookie、Session 以及一些API的基礎使用方法。

在下午，我參加了一個由公司工程師合作進行的小項目開發(fā)。我們需要為公司一個新的產(chǎn)品開發(fā)一個關于產(chǎn)品的頁面，這個頁面應該能夠展示所有產(chǎn)品相關的信息、圖片、價格以及其他有關描述。這個項目是團隊分享的開發(fā)，我們學生實習生負責前端設計和一些頁面交互功能的實現(xiàn)，而工程師們來負責一些后端開發(fā)及數(shù)據(jù)庫連接的工作，這讓我覺得非常有趣。

周四

今天上午，我和我的導師討論了一些市場調研的問題，我們需要調查現(xiàn)有的網(wǎng)站和應用程序，還有用戶需要的新增功能。這讓我學會了如何收集客戶反饋和市場調研結果，并且能夠分析這些數(shù)據(jù)，以獲得更深入的了解和具體的想法。

在同事們的幫助下，我加入了一個新的項目。這個項目需要實現(xiàn)一個在線聊天室，在聊天室中，用戶可以與其他用戶進行聊天和交流。這個項目的開發(fā)需要我們學習一些新的技術，如 Web Socket 和 AJAX，這讓我感到非常興奮。

周五

實習的第五天，整個工作感覺上升到了一個新的水平。我不再是那個需要每一步都進行導師的指導的學生，而是能夠獨立思考和處理工作的項目組員。我對公司的技術和管理制度越來越了解，我也更加受到同事們和導師的贊揚。最后，我本周的匯報得到了大家的認可和鼓勵，這讓我感到非常棒。

總結

隨著實習的進行，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己對編程和技術有了更深入的了解和理解。我學習到了如何進行更前進和優(yōu)化的JavaScript編程、Web開發(fā)技術、多人協(xié)作編程，以及如何與客戶和用戶進行溝通和反饋。我在這個實習中學習到了很多，也遇到了一些困難，但我相信，這些都是我繼續(xù)成長和發(fā)展的機遇。我感到非常榮幸，能夠在這個優(yōu)秀的公司中實習，我會盡力做好自己的工作，同時也會珍惜這段寶貴的經(jīng)歷。

數(shù)控實習周記

頻繁需要加班才能完成撰寫文檔的任務，我們可以借鑒他人的思路。透過閱讀范文，我們能夠更好地領悟人類文化多樣性和創(chuàng)意力。請閱讀小編為您編輯的“數(shù)控實習周記”，希望這篇文章能為您帶來新的認知和經(jīng)驗！

數(shù)控實習周記 篇1

在畢業(yè)前的最后一年，是我們實習生活的開始，是匯報我們這幾年來在學校學習數(shù)控專業(yè)成果的開始，是步入社會大展宏圖的門檻。

我對未來社會充滿了信心，同時也對我自己充滿自信，我參加了多場的招聘會、面試了多家的公司、但是一次又一次的失落快把我剛叢那學校里出來的一腔熱情磨滅了，自己好回念當時在學校讀書的時光，但是時間是不可能倒流根本就無法回到過去，每天拖這沉重的腳步穿梭在這個繁華的城市間。就象一個沒有頭的蒼蠅到處亂撞，沒有目標更沒有方向，時間是那樣的殘酷，一個星期就這樣過去了，沒什么成功的收獲，有的只是失敗與無奈。

時間在一秒一秒的過去，而我還是在為工作的事在發(fā)愁，天天去面試，總想找個能夠操作CNC的，每次總不能如愿。但是我還是沒有放棄，而是繼續(xù)在尋找符合自己的工作，身上的錢花了差不多，這時候的我跟是萬分的焦急，又不怎么好意思在開口往家里的人要。終于工夫不負有心人，讓我找到一分工作。

來到公司陌生的環(huán)境、陌生的人和事，倒霉的是這個公司只讓我們按循環(huán)啟動，這個廠夠大，吃住也挺好的，就是他做的產(chǎn)品太單一了，幾十臺機床就加工一種產(chǎn)品，他并不是我想要的工作，所以我決定跑路。托同學幫我在東莞東莞問了個公司，雖然很小，但做的產(chǎn)品都是小批量的，幾乎過幾天就會換一次，學東西應該更快一點，就是很臟，味道就更不用說了。

在經(jīng)歷了一周的打雜工作，讓我對公司的運作流程以及業(yè)務有了一個整體的了解，因此這一周我們的工作內容也有了一個小變化，除了進行簡單的操作機床，還有就是裝刀 拆刀，雖然也是按循環(huán)啟動 打掃衛(wèi)生 擦機床，但比以前呆的那個好多了最起碼可以了解一些機床的基本知識.在這一周中重新熟悉了下控制面板。熟悉了下開關機的具體操作，就是那個三菱的不會弄，跟法蘭克系統(tǒng)的差的真多，剛接觸的時候連最基本的操作都不知道，幸好三菱的機床只有2臺，還有人看著呢，不用我看。

到冬天了，真冷衣服穿多了沒法操機穿少了又會冷廠門有不能關真無奈還好這幾天不會好忙不然就死定了。到年底了，公司你面也沒那么多訂單可以做，而且人也挺多的，所以現(xiàn)在還是很閑的面天只要自己看的那臺機床沒停，就可以跑到別的機臺旁邊玩，看看那些師傅級別的牛人調機，又看不懂的在順便問下他們，就是要換產(chǎn)品的機臺太少了，每次總是為這一堆人，搞得主管老實過來說我們，嫌我們站一起了，真想揍他一頓，讓他閉嘴，沒辦法只能站在自己所看的機臺旁邊無聊之余就看圖紙，看看老板寫的工藝，也挺不錯的，自己嘗試著磨了下銑刀，但完全沒有頭緒，根本就不知道應該怎么磨，現(xiàn)在做的大多是鋁件，又不用換刀想看看別人怎么磨都沒得看，問別人總是搞不清楚，只能過段時間在學這個了。

就是利用這樣的設備完成除了了數(shù)控加工以外的加工工作，比如鉆運水孔，頂針孔，呸料的粗加工小鑲件的加工等等，組員的組成是一個

個老師傅就是組長，一個工作了十年的老工人，這個老是工齡上的。三個工作了二到四年的小師傅，和一個工作比我先六個月的組員。可能是有代溝的存在吧，我倒是和最最小得工人談的最多，每天都跟在他身后站站工具認識的倒不少了，這里最大的一點是銑床叫羅床。

數(shù)控實習周記 篇2

組裝車間的所有員工像以往繼續(xù)忙碌著，看起來并不是那么焦急，但有一點是肯定的，大家心情多少有點煩躁。我也一樣心情有點煩悶，可是盡管這樣，陜皇上上下下還在緊張有序的營運著，絲毫沒有紊亂的跡象。也許他們的工作狀態(tài)形成了一種樂于奉獻的精神，奮力地做這手頭各項工作?？吹竭@些，我也加大干勁，為這個企業(yè)奉獻著個人力量。有時候我想，處在社會一線不分晝夜，堅守崗位的工人才是最偉大的，因為他們撐起來整個現(xiàn)代社會的頂梁之柱。

盡管這樣，我們幾個仍然被嚴格要求，由這些骨干員工帶領我們一組裝底盤設備，我心里踏實多了，畢竟他們身經(jīng)百戰(zhàn)，足智多謀，組裝前，他們給我們講了一些這種設備的組裝要點和大致工藝流程，在組裝中，他們用運了車間上的航吊工具，還有很多不同型號的扳手等等，同時我們也協(xié)助他們一起組裝笨重的地盤。大約三個小時吧，他們就裝完了，這讓我打開眼界，嘆為觀之。

數(shù)控實習周記 篇3

相比之下，這周工作不像以前那么繁重的，員工們可以有利用閑暇時間來調整自己。張師傅也似乎筋疲力盡，卻給予工作積極評價，胸有成竹的給大家繼續(xù)安排好本周工作，并說不要著急慢慢地工作，注意調節(jié)自己。其實不止我一個人感到疲憊不堪，組裝車間里的其他人都顯得心力交瘁。師傅安排工作后，來到我面前，很同情的對我說，你是不是很累了，我現(xiàn)在都有點招架不住了，何況你一個剛走出校門不久的畢業(yè)生，以前沒有做過這些很繁重的工作吧。我沖著他微微一笑，毫不虛偽的說，我是有點累，不過習慣就好了。我的回答就這么簡單，我只是想讓張師傅相信我的工作能力，這點苦只是我一時的感觸，并不是我以后工作中的苦。

張師傅走離開車間后，我便開始做力所能及的事，清理現(xiàn)場零碎的部件、工具以及臟兮兮的油槽。整個車間的清理工作都是我一個人完成的，這些活不是很累，但是清理的東西比繁多。然而我感到一些欣慰，因為我不再像以前那樣焦躁，傲慢，我甚至覺察到自己變得更穩(wěn)妥，更穩(wěn)重，更踏實。

數(shù)控實習周記 篇4

第一周周記

在畢業(yè)前的最后一年，是我們實習生活的開始，是匯報我們這幾年來在學校學習數(shù)控專業(yè)成果的開始，是步入社會大展宏圖的門檻。

我對未來社會充滿了信心，同時也對我自己充滿自信，我參加了多場的招聘會、面試了多家的公司、但是一次又一次的失落快把我剛叢那學校里出來的一腔熱情磨滅了，自己好回念當時在學校讀書的時光，但是時間是不可能倒流根本就無法回到過去，每天拖這沉重的腳步穿梭在這個繁華的城市間。就象一個沒有頭的蒼蠅到處亂撞，沒有目標更沒有方向，時間是那樣的殘酷，一個星期就這樣過去了，沒什么成功的收獲，有的只是失敗與無奈。

第二周周記

時間在一秒一秒的過去，而我還是在為工作的事在發(fā)愁，天天去面試，總想找個能夠操作CNC的，每次總不能如愿。但是我還是沒有放棄，而是繼續(xù)在尋找符合自己的工作，身上的錢花了差不多，這時候的我跟是萬分的焦急，又不怎么好意思在開口往家里的人要。終于工夫不負有心人，讓我找到一分工作。

來到公司陌生的環(huán)境、陌生的人和事，倒霉的是這個公司只讓我們按循環(huán)啟動，這個廠夠大，吃住也挺好的，就是他做的產(chǎn)品太單一了，幾十臺機床就加工一種產(chǎn)品，他并不是我想要的工作，所以我決定跑路。托同學幫我在東莞東莞問了個公司，雖然很小，但做的產(chǎn)品都是小批量的，幾乎過幾天就會換一次，學東西應該更快一點，就是很臟，味道就更不用說了。

第三周周記

在經(jīng)歷了一周的打雜工作，讓我對公司的運作流程以及業(yè)務有了一個整體的了解，因此這一周我們的工作內容也有了一個小變化，除了進行簡單的操作機床，還有就是裝刀拆刀，雖然也是按循環(huán)啟動打掃衛(wèi)生擦機床，但比以前呆的那個好多了最起碼可以了解一些機床的基本知識.在這一周中重新熟悉了下控制面板。熟悉了下開關機的具體操作，就是那個三菱的不會弄，跟法蘭克系統(tǒng)的差的真多，剛接觸的時候連最基本的操作都不知道，幸好三菱的機床只有2臺，還有人看著呢，不用我看。

第五周周記

到冬天了，真冷衣服穿多了沒法操機穿少了又會冷廠門有不能關真無奈還好這幾天不會好忙不然就死定了。到年底了，公司你面也沒那么多訂單可以做，而且人也挺多的，所以現(xiàn)在還是很閑的面天只要自己看的那臺機床沒停，就可以跑到別的機臺旁邊玩，看看那些師傅級別的牛人調機，又看不懂的在順便問下他們，就是要換產(chǎn)品的機臺太少了，每次總是為這一堆人，搞得主管老實過來說我們，嫌我們站一起了，真想揍他一頓，讓他閉嘴，沒辦法只能站在自己所看的機臺旁邊無聊之余就看圖紙，看看老板寫的工藝，也挺不錯的，自己嘗試著磨了下銑刀，但完全沒有頭緒，根本就不知道應該怎么磨，現(xiàn)在做的大多是鋁件，又不用換刀想看看別人怎么磨都沒得看，問別人總是搞不清楚，只能過段時間在學這個了。

數(shù)控實習周記 篇5

作為一名機械專業(yè)的大學生，數(shù)控車床實習是我們專業(yè)必不可少的一環(huán)。在數(shù)控車床實習周記中，我將詳細記錄下我在實習中的所見所感，希望能夠對同行有所啟發(fā)。

第一天實習的時候，我被分配到了一家機械公司的數(shù)控車床工作站。工作站是一間安靜而整潔的小屋子，里面擺放著數(shù)控車床等各種機械設備。我被導師告知，今天要學習的是數(shù)控車床的基礎操作和編程，于是我開始了一天的學習。

一開始時，我覺得自己就像是站在數(shù)字海洋的岸邊，身邊圍繞著各種代碼和程序，頭昏腦漲。但是，經(jīng)過一番分析和研究之后，我逐漸掌握了編程的基本技巧和操作步驟。當我運用所學到的知識進行操作時，我感受到了技術的魅力和神奇，數(shù)控車床可以輕而易舉地完成我們想要的花紋和形狀，原本繁瑣的工作被縮短了許多。

第二天，我順利地獨立編程和操作一臺數(shù)控車床，成功地加工出了一個螺釘。這一天，我更深刻地感受到了技術的可貴和實用。在現(xiàn)代社會，高效率、高精度是各個行業(yè)所追求的目標，而數(shù)控車床的出現(xiàn)恰恰滿足了這些需求。

第三天，我們導師帶我們參觀了一家大型機械廠。這家廠的生產(chǎn)線上，每一臺數(shù)控車床都在不停地工作著，生產(chǎn)著各種各樣的機械零部件。通過導師的講解，我深深地感受到了機械行業(yè)的重要性和生命力。機械行業(yè)正是技術的貢獻者和推動者，為社會發(fā)展和進步做出了不可替代的貢獻。

在實習的這幾天中，我不僅掌握了基礎的操作和編程技巧，更多地是從工作層面和生產(chǎn)管理的角度來理解了機械行業(yè)的意義和價值。數(shù)控技術的出現(xiàn)，不僅提高了效率和質量，更深化了機械行業(yè)的產(chǎn)品和服務的多樣性和高水平。

總之，在數(shù)控車床實習這一段時間里，我沒有僅僅只是獨立完成一臺數(shù)控車床的操作和編程，更多的是從實踐中體會到了機械行業(yè)的特點和內涵，深刻理解到了技術發(fā)展對行業(yè)進步的巨大影響。

周記50字

周記工作的成績和不足究竟有哪些方面呢？周記寫作是一條認識自己認識真理的的路，相信大家應該對周記都不陌生吧，通過寫周記我們能夠更清晰地了解自己在成長中所面臨的困難。這是一篇編輯精心打造的文章為您呈現(xiàn)美好的“周記”，希望能幫助到你的學習和工作！

周記【篇1】

星期五，陽光明媚，我們的學校放學了，媽媽打電話來給老師，老師看到電話是我媽媽的電話號碼，就把電話給了我聽，媽媽就說：兒子，媽媽出差了，今晚你要自己回家，我就說哦，說完以后，我就把電話還給老師了，把電話還給老師后，我就說：老師，我媽媽出差了，爸爸還在工作，我要自己回家，老師就說同意，然后我就走了，我走到學校的大門口，看到了一個同學吃完香蕉，就把香蕉皮扔在地上，那時我想叫住他，他就跑走了，突然后面來了一個小弟弟，沒看到地上有香蕉，就一踩，摔倒了，我就急忙的跑過去，扶起那個小弟弟，然后我拿出一塊紙巾，幫他擦一下嘴，最后把香蕉皮丟進垃圾桶。

周記【篇2】

“往左邊擰一擰！”“不對不對，左邊不對，往右邊試試！”“哎呀，你力氣不夠大，再使勁！”“鑰匙還沒插到底，往里面使勁擰！”同學們七嘴八舌唧唧喳喳指揮著我，我一會就暈頭轉向了。

這是在干什么？原來呀，這個星期我當鎖長（負責開教室門），前幾天都勝利完成了任務，偏偏星期五最后一次開鎖，本應該最熟練最快的，可是這個“把門將軍”卻一直紋絲不動。我是又郁悶又著急，再加上身邊有這么多“指揮官”，我一會就急出了一頭汗。怎么辦？下午還要期中考試呢。我急中生智，請“前鎖長”黃佳琪幫忙。黃佳琪一邊扒開圍在門前的同學往里擠，一邊不屑一顧地說：“唉，這點小事算個啥？讓我來開，快讓開?！彼龜D到門前，熟練地把鑰匙往鑰匙孔里一插，我們都充滿希望地看著她。只見黃佳琪左擰右擰，上擰下擰，還是打不開鎖，她也敗下陣來。這時候同學們越來越多，把我倆圍得水泄不通。黃佳琪急得滿臉通紅，無奈地嘆口氣：“看來只能請李夢媛（黃佳琪的前鎖長）來試試啦?！?/p>

李夢媛接到請求，滿臉自信，也擠到門前。她從黃佳琪手里一把抓過鑰匙，把鑰匙用力往鑰匙孔里一插，輕輕一擰，門應聲而開。李夢媛一只手叉著腰，一只手指著門，瞇著眼睛得意洋洋地說：“同學們，都進去吧?！彼掃€沒有說完，同學們早就像一股潮水沖進了教室。

我和黃佳琪很不服氣，為什么我們打不開門？我站在門口，重新把門鎖上，還沒來得及把鑰匙插進孔里，蔡老師走過來奇怪地問：“門都打開了，怎么還要再開一次呢？”

這時，教室里的同學把門打開，我只好和蔡老師，黃佳琪走進了教室。唉，看來我開鎖技術還要加強呀。

周記【篇3】

今天是我來到這個縣城的第一天，先不說任務如何完成，先說說今晚上遇到的事情。

那天，我在縣城內一家超市吃晚飯，因為太餓了所以我就狠狠地吃了一頓。本來晚上打算在賓館整理一下資料，卻因為沒開燈，房間又太陰暗，所以更加迷茫，必須去看黑板上的資料。

走在回賓館的路上，突然一個人從后面把我推了一下，我搖了一整個步，回頭一看，那個人倒在我身后不遠處躺在地上，還有一個紅色的人影在他身旁瘋狂抽打他。

我瞬息之間便意識到是發(fā)現(xiàn)了"撞鬼"的事情，自己要克制，雖然心中充滿了驚恐。在那個人影中我似乎看清了一個穿著禮服的女人。

然后我繼續(xù)向賓館走去，一路上都有這個女人跟著我。我覺得這個女人可能是一個孤魂野鬼，或者是什么道教天師煞等等的鬼怪。

我一步步地走回房間，一路上心中不斷尋找方法解決這個問題?；氐椒块g后一看時間還很早，便決定在這里落腳。然后我便開始準備掃地、擦桌等等清潔，還一點點結束了這段時間里的工作。

然而，就在我結束工作坐在桌子邊聽著音樂的時候，我看見了那個女人出現(xiàn)在我面前。她的身形非常詭異，一只手向我擺出了"請你坐"的姿勢。

我覺得這個情況不對勁，就想趁機逃走。但是，她卻笑著說："不要run，坐著和我聊天呀!"。

我想著，既然已經(jīng)在這里了，也沒必要多惹麻煩，于是便坐在她身邊聽著她說話。她說的話并不算很刻薄，只是一些陳年的故事，但是她所描述的令人感到一股不寒而栗的寒意，仿佛在聽鬼故事一樣。

過了一會兒，她便告訴我說該回去了，我便離開了這個房間。當我來到走廊上時，看到了另外一個姑娘在那里拿著一本書，便問她這是不是她所要找的那個人，她點了點頭。

我覺得自己可能已經(jīng)把這個"撞鬼"的問題給解決掉了。但是之后又發(fā)生了一些別的事情，那就是另外一個女人在主人臥室的墻上掛著的像，似乎有什么不對。

繼續(xù)觀察之后，發(fā)現(xiàn)那張像似乎被粉刷過，似乎主人剛入住的時候就掛在那里了。再仔細一看，發(fā)現(xiàn)像的女人情況與前一個女人有些許相似。

我只是把它當做巧合，接著把所有東西收好，準備第二天的工作。但回憶起那個女人的眼睛和剛才看到的相似之處，我還是不由自主地產(chǎn)生了一股寒意。

在這樣的情況下還要繼續(xù)工作，我真實擔心自己能否順利完成我的工作，還真是怕這個縣城里有太多"撞鬼"的事情。

周記【篇4】

今天不是很開心，畢竟某些人在背后老是說閑話，也對，誰人背后不說人呢，每個人總要發(fā)一點牢騷的嘛，但是某些人的行為真的有些許過分：

比如謝禮鋅和許仕峰，待我慢慢道來。

先說謝禮鋅吧，開始我覺得她是一個很好的人，很認真，為人處世也不錯，但是開學后從她的言語和行為上就可看出她并不是我想象中的那樣，她是一個卑鄙的人，為什么這樣說呢，事情要從那次六一活動說起了，那次，我做了一個快閃的ppt，但是謝某人她不會，請教我，但是我不教，于是她便嫉妒在心，借此事來污蔑我，還告訴了她的媽媽（隔壁班的班主任）于是她的媽媽就在她的班上說我這種學生不可取，那請問我不教是我的錯嗎？一個出賣了自己朋友，卑鄙無恥的小人難道就可取了嗎？

還有一個許仕峰，開始我以為他是我最好的朋友，他學習上很認真，各方面也不錯，比如歷史啊，書法等，但是，漸漸的，我不這么認為了。因為我的知了，他在背后說我的一些話，什么我嫉妒張淏楷呀？我作弊啊，我亂加分啊，等等，雖然這些事情有些是真的，但是作為一個最好的朋友，她也不應該這樣說我。

不僅僅是這些，還有許多

周記【篇5】

星期六的下午，我和小伙伴在院子里玩。我說：我們來玩一個貼嘴的游戲吧。大家都說好。/首先，我們請小畫家晨晨畫了一個又胖又白的娃娃頭。接著我們剪了幾個嘴巴游戲開始了，祺祺拿來圍巾，把晨晨的眼睛蒙住，我把嘴巴給了他，他小心地向前面摸去，來到了娃娃頭的旁邊，我們瞪大眼晴看著他，晨晨一貼完，我們大家就哄堂大笑，原來呀，他把嘴巾到額上去了。輪到甜甜貼了，我把她的眼睛蒙住，又讓她在原地轉了三圈，她轉得暈頭轉向，都找不到娃娃了，好不容易找到娃娃頭了，又把嘴貼到了下巴邊，大家笑得肚子都痛了。

一轉眼輪到我了，我的心砰砰跳個不停，心想：我一定要比他們貼得好，來到娃娃前，比了比我和娃娃的高低，摸到一個位子，然后一貼，把圍巾拿下來一看，太棒了，嘴巴正好貼在了娃娃的正中間。小伙伴們都為我叫好，我聽了心里有說不出的高興。

周記【篇6】

9月28日星期六雨

俗話說，狗是人類最忠實的朋友。現(xiàn)在，養(yǎng)狗可是最熱潮的了，各種名犬名字也是五花八門，像什么蘇格蘭牧犬啦，德國雪納瑞啦，還有博美犬；等等。可是狗雖然給人們帶來歡樂，狗屎地雷卻給環(huán)保添上了一份隱患。

現(xiàn)在，大街上的狗屎隨處可見，人們一不小心就踩到了地雷。今天早上，我去上英語課，路上，很多人在溜狗，這些狗狗很隨意，在人行道上想拉就拉，想尿就尿，全無顧忌，尤其對電線桿情有獨鐘，使電線桿周圍滿是污漬。可惡的是它們的主人，竟然縱容它們，一副無所謂的樣子，依然有說有笑，對那些地雷也視而不見。

這時，一位老爺爺牽著一只可愛的哈巴狗走在人行道上，突然，狗狗停了下來，無非又要排泄嘛，唉！人行道上又要添地雷了。望著滿是地雷的大街，我不禁無奈地搖了搖頭。我剛想離開，狗狗正好拉完了，我本以為老爺爺也會縱容地走過去，可是事實卻大大出乎我的意料。這位老爺爺從口袋里摸出一個廢紙團兒，慢慢展開，捏住地雷。扔進垃圾箱，然后吃力的挺挺背，拄著拐杖不聲不響的走了。

就這樣一個小小的動作，感動了我，我看見他起身時，布滿皺紋的臉上泛起一絲微笑，這是會心的笑，是感動的笑，更是自豪的笑！雖然我不認識那位老爺爺，但他的精神卻讓我銘記在心。

我奉勸那些有狗一族們，不要讓你們的狗狗隨地大小便了，為環(huán)保盡一份力吧！