三歲寶寶啟蒙英語(yǔ)用什么書(shū)

幼兒期是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵時(shí)期。通過(guò)趣味性的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“三歲寶寶啟蒙英語(yǔ)用什么書(shū)”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

三歲寶寶啟蒙英語(yǔ)用什么書(shū)

一、《Show and tell》

這本書(shū)的目標(biāo)是幫助三歲寶寶學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的英語(yǔ)詞匯和概念。它使用了簡(jiǎn)單易懂的文字和生動(dòng)有趣的插圖，引導(dǎo)寶寶通過(guò)觀察和聽(tīng)力來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

《Show?and?tell》的內(nèi)容分為幾個(gè)主題，每個(gè)主題都有相關(guān)的圖片和詞匯。寶寶可以通過(guò)觀察圖片來(lái)學(xué)習(xí)不同的物品、動(dòng)物、顏色、形狀等基礎(chǔ)詞匯，并通過(guò)聲音相關(guān)的提示來(lái)鞏固記憶。例如，當(dāng)看到一張草地的圖片時(shí)，書(shū)中可能會(huì)有聲音提示說(shuō)?"grass"，寶寶可以嘗試重復(fù)并學(xué)習(xí)這個(gè)單詞。

書(shū)中還有一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題和活動(dòng)，可以幫助寶寶鞏固所學(xué)的詞匯。例如，書(shū)中可能會(huì)問(wèn)寶寶?"What?color?is?the?apple?"，寶寶可以回答?"red"。這樣的活動(dòng)可以提高寶寶的語(yǔ)言理解和表達(dá)能力。

這本書(shū)比較經(jīng)典，也是一本非常適合三歲寶寶的啟蒙英語(yǔ)書(shū)。它將英語(yǔ)學(xué)習(xí)與觀察和聽(tīng)力結(jié)合在一起，通過(guò)有趣的插圖和活動(dòng)激發(fā)寶寶的興趣，幫助他們建立起初步的英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)言基礎(chǔ)。

二、《Where is Baby's Belly Button?》

《Where?is?Baby's?Belly?Button?》是一本寶寶啟蒙英語(yǔ)書(shū)，由Karen?Katz創(chuàng)作并出版。這本書(shū)主要是為了幫助嬰兒和幼兒學(xué)習(xí)身體部位的名稱，并通過(guò)互動(dòng)和繪圖的方式引發(fā)他們對(duì)自己身體的認(rèn)知。

這本書(shū)的故事非常簡(jiǎn)單，講述了一個(gè)孩子和他的爸爸一起玩尋找嬰兒肚臍眼的游戲。他們一起查找嬰兒身體的各個(gè)部位，例如頭發(fā)、眼睛、鼻子、手和腳，最后找到了嬰兒的肚臍眼。

在書(shū)中，作者使用了鮮艷的顏色和有趣的插圖，吸引寶寶的注意力。每個(gè)身體部位都以嬌嫩的手指和撫摸感覺(jué)的圖案繪制出來(lái)，以便寶寶可以觸摸、感受和學(xué)習(xí)。書(shū)中還含有一些翻蓋，寶寶可以參與打開(kāi)翻蓋來(lái)尋找身體部位，增加了互動(dòng)性和參與感。

這本書(shū)的語(yǔ)言簡(jiǎn)單易懂，句子短小，適合年齡在1歲至3歲的嬰幼兒閱讀。通過(guò)這本書(shū)，寶寶可以通過(guò)游戲和互動(dòng)，學(xué)習(xí)熟悉自己的身體部位的名稱，了解身體結(jié)構(gòu)，并培養(yǎng)好奇心和觸摸感知能力。

這本啟蒙英語(yǔ)書(shū)是一本有趣、互動(dòng)性強(qiáng)且適合寶寶學(xué)習(xí)的早期讀物，可以幫助他們?cè)谟淇斓拈喿x中建立基本的英語(yǔ)詞匯和身體知識(shí)。

三、《The?Very?Hungry?Caterpillar》

《The?Very?Hungry?Caterpillar》是一本經(jīng)典的寶寶啟蒙英語(yǔ)書(shū)，由埃里克·卡爾（Eric?Carle）創(chuàng)作。該書(shū)以一個(gè)饑餓的毛毛蟲(chóng)為主角，講述了它從蟲(chóng)卵孵化，然后吃了不同的食物，最終變成了一只美麗的蝴蝶的故事。

這本書(shū)的特點(diǎn)是用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言和鮮艷生動(dòng)的插圖來(lái)吸引寶寶的注意力。每頁(yè)都有大而明顯的洞，展示了毛毛蟲(chóng)吃過(guò)的食物。寶寶可以通過(guò)觸摸和探索來(lái)感受這些洞，提高他們的注意力和好奇心。

它不僅教授寶寶一些基礎(chǔ)的英語(yǔ)單詞，如食物的名稱和數(shù)字，還通過(guò)展示毛毛蟲(chóng)的變化過(guò)程，傳達(dá)了一些重要的生活信息，例如不同食物的健康價(jià)值、時(shí)間的概念和昆蟲(chóng)的生命周期。

這本啟蒙英語(yǔ)書(shū)在全球范圍內(nèi)非常受歡迎，被翻譯成了許多不同語(yǔ)言，并獲得了多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。它的簡(jiǎn)單和可愛(ài)的故事情節(jié)，以及互動(dòng)性，使得寶寶能夠快速掌握語(yǔ)言的基本知識(shí)，并培養(yǎng)他們閱讀和好奇心的興趣?！禩he?Very?Hungry?Caterpillar》也為家長(zhǎng)和教育者提供了一個(gè)很好的教學(xué)資源，可以教授寶寶關(guān)于自然、食物和時(shí)間的知識(shí)。

四、《Cat?in?the?Hat》

《Cat?in?the?Hat》是一本經(jīng)典的寶寶啟蒙英語(yǔ)書(shū)，這本書(shū)以詼諧幽默的風(fēng)格和獨(dú)特的插圖聞名，是幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的絕佳選擇。

故事講述了一只戴著帽子的貓突然降臨在兩個(gè)孩子的家中，給他們帶來(lái)了一系列令人興奮和混亂的冒險(xiǎn)。貓以其滑稽的行為和大膽的創(chuàng)意吸引了孩子們的注意力，他用各種各樣的戲法和游戲幫助孩子們度過(guò)一個(gè)無(wú)聊的雨天。故事旋律獨(dú)特，用詞簡(jiǎn)單易懂，非常適合寶寶們學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

這本書(shū)不僅幫助孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)基本單詞和句子，還教導(dǎo)他們關(guān)于想象力、創(chuàng)造力和友誼的重要概念。通過(guò)角色之間的互動(dòng)和故事情節(jié)的發(fā)展，寶寶們能夠探索新的想法和概念，并培養(yǎng)他們的閱讀興趣。

同時(shí)是一本經(jīng)典的寶寶啟蒙英語(yǔ)書(shū)，它以其獨(dú)特的風(fēng)格和有趣的故事吸引了無(wú)數(shù)的年輕讀者。這本書(shū)不僅能夠幫助寶寶們提高英語(yǔ)能力，還能激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，并培養(yǎng)閱讀的興趣。如果您想讓寶寶們?cè)谟淇斓拈喿x中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這本書(shū)絕對(duì)是不可錯(cuò)過(guò)的選擇。

五、《Brown bear brown bear what do you see》

《Brown?bear?brown?bear?what?do?you?see》是由Bill?Martin?Jr.寫(xiě)作、繪制插圖的一本寶寶啟蒙英語(yǔ)書(shū)。這本書(shū)通過(guò)簡(jiǎn)單的而詼諧的詩(shī)歌和色彩鮮艷的動(dòng)物插圖來(lái)教導(dǎo)嬰幼兒認(rèn)識(shí)和記憶基本的英語(yǔ)詞匯和顏色。

故事中的每一頁(yè)展示了一個(gè)不同的動(dòng)物，如棕熊、紅鳥(niǎo)、黃鴨等，通過(guò)反復(fù)出現(xiàn)的問(wèn)題句"Brown?bear?brown?bear,?what?do?you?see?"的形式，可以幫助孩子們記住每個(gè)動(dòng)物和它的顏色。同時(shí)，書(shū)中使用了重復(fù)和預(yù)測(cè)的元素，幫助寶寶們培養(yǎng)早期的閱讀和語(yǔ)言發(fā)展能力。

它是一本簡(jiǎn)潔而又親切的英語(yǔ)書(shū)籍，適合年齡為1至3歲的寶寶閱讀。它以簡(jiǎn)單有趣的語(yǔ)言和視覺(jué)形象，為嬰幼兒創(chuàng)造了一個(gè)令人愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)孩子對(duì)語(yǔ)言和閱讀的興趣，促進(jìn)他們的思維和認(rèn)知發(fā)展。這本書(shū)也是許多兒童英語(yǔ)教學(xué)課程和啟蒙教育中使用的重要資源之一。

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寶寶為什么喜歡撕書(shū)呢？

媽媽給寶寶買(mǎi)了很多精美的圖書(shū)，希望寶寶能從書(shū)中獲得知識(shí)和快樂(lè)，哪想寶寶一點(diǎn)也不領(lǐng)情，見(jiàn)書(shū)就撕。寶寶難道是“破壞狂人”嗎？當(dāng)然不是。寶寶年齡還小，他還意識(shí)不到這個(gè)舉動(dòng)所造成的后果，他只是覺(jué)著好玩。那一聲“嘶拉”可以帶給他無(wú)窮的樂(lè)趣。

寶寶撕書(shū)的“快感”

樂(lè)趣一：聲音

寶寶的小耳朵很機(jī)靈。隨處捕捉周道的聲音。大人的說(shuō)話、美妙的音樂(lè)、大自然的聲音……數(shù)不勝數(shù)。突然有一天，寶寶不小心把書(shū)頁(yè)撕成兩半。只聽(tīng)“嘶拉”，奇妙奇妙，從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)的聲音。再來(lái)一次！

樂(lè)趣二：抓握

寶寶小手的力道越來(lái)越大，正是精細(xì)動(dòng)作發(fā)展的最佳時(shí)期。抓住書(shū)的一角，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，然后用力一撕，小手定會(huì)覺(jué)得很滿足。手指的拿捏讓寶寶觸摸到各種書(shū)的質(zhì)地，真是“大開(kāi)手界”。

樂(lè)趣三：形狀

撕書(shū)是一種隨意的舉動(dòng)，撕成的形狀也各不一樣，大的，小的、梯形的、多邊形的……各種形狀讓寶寶眼花繚亂。每一次新書(shū)總能帶來(lái)不一樣的驚喜，難怪寶寶總是樂(lè)此不疲。

什么是寶寶心理健康三階段

嬰幼兒心理發(fā)育的特點(diǎn)是，對(duì)有具體形象的、直觀的事物易于接受理解，對(duì)有興趣的新鮮事物易于興奮。因此，培養(yǎng)教育時(shí)要合理利用自然現(xiàn)象、實(shí)物，多樣化地給以啟發(fā)和引導(dǎo)。

嬰兒心理健康關(guān)鍵詞：母愛(ài)

嬰兒期（一歲以下）的心理健康是成年人心理健康的起點(diǎn)，不僅對(duì)嬰兒的生長(zhǎng)發(fā)育有重要影響，并對(duì)成人的心理素質(zhì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。嬰兒對(duì)周?chē)挛铩⑷宋?、環(huán)境產(chǎn)生相應(yīng)的感知能與運(yùn)動(dòng)能?？陀^條件良好，會(huì)使嬰兒產(chǎn)生愉快的情緒與情感，反之會(huì)產(chǎn)生煩躁與恐懼。

嬰兒期母愛(ài)的溫暖是首要的因素，如護(hù)理、哺乳時(shí)母親的微笑面孔、愛(ài)撫動(dòng)作、親切的語(yǔ)言，不僅為嬰兒提供物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)同時(shí)又培育了心理健康。除母愛(ài)外，家庭人員、托兒所保育員等，同樣給嬰兒以母愛(ài)般的護(hù)理、照顧，使嬰兒情緒愉快，對(duì)周?chē)宋锂a(chǎn)生信任感；反之，則使嬰兒變得呆滯、膽小恐懼。

幼兒心理健康關(guān)鍵詞：語(yǔ)言

幼兒期（1-3歲）大腦生理結(jié)構(gòu)逐漸發(fā)育完善，機(jī)體各系統(tǒng)器官加強(qiáng)了調(diào)節(jié)作用；并且斷奶后，開(kāi)始攝取幼兒飲食，接觸周?chē)h(huán)境日漸增多，促使情感、想象等心理活動(dòng)逐漸發(fā)育，語(yǔ)言發(fā)育更為迅速。

除母愛(ài)外，家庭、保教人員應(yīng)與幼兒交流語(yǔ)言，防止發(fā)生口吃此期是關(guān)鍵時(shí)期。解答所問(wèn)或滿足合理要求時(shí)應(yīng)親切耐心，循循善誘，使幼兒生活在輕松、愉快、親切的環(huán)境中，對(duì)幼兒語(yǔ)言、思維、想象力以及性格的正常發(fā)育非常重要。

學(xué)齡前兒童心理健康關(guān)鍵詞：性格

學(xué)齡前期兒童大腦皮質(zhì)的興奮和抑制功能逐漸平衡，大腦結(jié)構(gòu)繼續(xù)發(fā)育，為大腦機(jī)能完善提供了生理基礎(chǔ)，但興奮過(guò)程仍占優(yōu)勢(shì)，注意力易于分散，易于激動(dòng)，常表現(xiàn)多言多語(yǔ)，爬上爬下等，此為學(xué)齡前兒童心理行為的發(fā)育過(guò)程，不能誤認(rèn)為兒童多動(dòng)癥。此期給兒童以正面啟發(fā)教育，會(huì)促進(jìn)大腦抑制過(guò)程優(yōu)于興奮過(guò)程，能較好地分析綜合外界事物和控制調(diào)節(jié)自己的行動(dòng)。思維活動(dòng)仍以具體形象為主，抽象概括思維尚屬初級(jí)階段，

此期安排學(xué)習(xí)，應(yīng)在游戲活動(dòng)、手工作業(yè)中。父母要善于發(fā)現(xiàn)兒童的興趣愛(ài)好，如練琴、學(xué)畫(huà)。要因人施教，不能強(qiáng)迫兒童多種內(nèi)容一起學(xué)。學(xué)齡前兒童開(kāi)始形成性格，兒童在家庭成員之間的關(guān)系和父母采取的培育方法，可使兒童形成不同的性格特征，如父母親切和藹、鼓勵(lì)向上，正確培育則易于引導(dǎo)兒童形成自強(qiáng)上進(jìn)、活潑開(kāi)朗的性格；反之兒童經(jīng)常受到訓(xùn)斥、責(zé)罵則易于形成憂慮、違拗的性格。父母與幼教機(jī)構(gòu)對(duì)兒童不合理的健康教育，對(duì)學(xué)齡前兒童心理發(fā)育及性格特征的形成造成極為不利的影響。

寶寶三周歲生日祝福語(yǔ)

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備，在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時(shí)常會(huì)提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。那么，你知道有哪些常見(jiàn)幼師資料嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“寶寶三周歲生日祝福語(yǔ)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

1、陽(yáng)光雖然燦爛，但不及你笑容甜甜；月光雖然皎潔，但不如你的燭光親切；今天日光月光星光燈光燭光都為你點(diǎn)亮，只為祝愿你生日快樂(lè)幸福長(zhǎng)。

2、送你一份溫馨，兩份問(wèn)候，三份美好，四份懵懂，五份高貴，六份前程，七份典雅，八份柔情，九份財(cái)運(yùn)，十份真誠(chéng)。生日快樂(lè)，幸福安康。

3、看今日的艷陽(yáng)，那是我為你點(diǎn)亮的燭光；望小鳥(niǎo)的飛翔，那是我為你祝福的翅膀；抬頭將藍(lán)天仰望，許下生日的愿望，祝你美夢(mèng)伴著吉祥，綻放幸福的靈光！寶貝女兒，生日快樂(lè)！

4、寶寶,在你三周歲生日之際,老爸祝你平安幸福,前程似錦!雖然此時(shí)的你還不能理解這句話的意思,但希望我的祝福能護(hù)佑你終身!我親愛(ài)的寶貝.

5、孩子，愿你快快脫去幼稚和嬌嫩，揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。

6、求上帝在我兒子生日這天，我兒子想要什么，希望能為他實(shí)現(xiàn)，同時(shí)把我的祝福帶到，祝福我兒子身體健健康康，生活快快樂(lè)樂(lè)！無(wú)憂愁，無(wú)煩腦。

7、在這個(gè)平常卻又非常特別的日子里，送上簡(jiǎn)單卻又非常溫馨的祝福：朋友，生日快樂(lè)！愿你以后的每一個(gè)日子都快樂(lè)美好，幸福無(wú)數(shù)！祝福你！兒子，生日快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

8、生日快樂(lè)。祝你天天開(kāi)心，越來(lái)越帥！

9、人生因有了牽掛，才溫馨燦爛！生活中因?yàn)橛心悖瑡寢屵^(guò)得很快樂(lè)！

10、你的生日是對(duì)生命的歌頌，祝健康快樂(lè)，事業(yè)蒸蒸日上。

11、值得記念的日子，世界因?yàn)橛辛四愣用篮?，生日快?lè)。

12、我認(rèn)為健康和快樂(lè)是人生最重要的兩件東西，如果它們可以轉(zhuǎn)讓，我愿意把我的那一份都給你!我的寶貝，生日快樂(lè)!

13、寶貝，祝福的每一天都如畫(huà)一樣的美麗！生日快樂(lè)！

14、小壽星，我祝你所有的希望都能如愿，所有的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)，所有的等候都能出現(xiàn)，所有的付出都能兌現(xiàn)。

15、青春陽(yáng)光歡笑，為這屬于你的日子，舞出歡樂(lè)的節(jié)拍。祝寶貝生日快樂(lè)！寶貝，祝你生日快樂(lè)！愿生日帶給你的歡樂(lè)中蘊(yùn)涵著一切美好！

16、讓陽(yáng)光走進(jìn)你的窗，讓快樂(lè)飛到你身旁!在開(kāi)心中抽根愉悅的線，為你織件好運(yùn)衣裳;在幸福里磨根如意的針，為你縫上永遠(yuǎn)吉祥!

17、生日快樂(lè)！愿這特殊的日子里，你的每時(shí)每刻都充滿歡樂(lè)。

18、在你生日的這一天，將快樂(lè)的音符，作為禮物送給你，愿您擁有個(gè)美麗的日子，衷心地祝福你我的寶貝兒子，生日快樂(lè)！

19、也許愛(ài)是偉大的，友誼是悲微的，但朋友是無(wú)罪的當(dāng)你孤獨(dú)的時(shí)候，其實(shí)好朋友在默默的陪你這個(gè)世界是可怕，很多朋友是虛偽的，但一些朋友是管心你的，就像我（你）交有虛謹(jǐn)慎！

20、在你生日這一刻，沒(méi)能在你身邊，對(duì)不起！只能給你我最溫暖的祝福，里面有我對(duì)著大海許下的愿！

21、祝你在每個(gè)成長(zhǎng)的日子里都開(kāi)開(kāi)心心!生日快樂(lè)!

22、你是那個(gè)世界上微笑最美的孩子！當(dāng)然也希望，你以后可以成為全世界最勇敢的孩子！

23、我認(rèn)為健康和快樂(lè)是人生最重要的兩件東西，如果它們可以轉(zhuǎn)讓，我愿意把我的那一份都給你!生日快樂(lè)!

24、日月輪轉(zhuǎn)永不斷，情若真摯長(zhǎng)相伴，孩子，不論你身在天涯海角，我的心永遠(yuǎn)向著你，希望你能平平安安。

25、是不是就這樣開(kāi)始了心的漂泊。走自己的路，卻在別人的土地上，說(shuō)自己的話，卻包圍在異國(guó)的語(yǔ)言中。

26、愿你的生日特別快樂(lè)，愿新的一年中心想事成！

27、那年今日，你捏著小拳頭呱呱墜地，世界因你而添彩；今年今日，你揮著大手掌哈哈大笑，生活因你而快樂(lè)。寶貝生日快樂(lè)！

28、黑暗中，我一個(gè)人快樂(lè)地舞動(dòng)著，我相信所有的孩子都是上帝手中的花朵，會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候綻放的。

29、一年一度，每一次的日子都是新的開(kāi)始，每一回的祝福都充滿濃濃深情！親愛(ài)的朋友，愿你懷里塞滿禮物，耳邊充滿祝福！今天，你是最燦爛的一個(gè)！

30、歲的生日，一個(gè)充滿希望與生機(jī)的生日。祝你生日快樂(lè)！

寶寶為什么愛(ài)告狀？

導(dǎo)讀：愛(ài)告狀”在幼兒期比較明顯，是心理發(fā)育和人際發(fā)展的一個(gè)階段性的正?，F(xiàn)象，隨著年齡的增長(zhǎng)這種現(xiàn)象會(huì)自然減少以致消失?！皭?ài)告狀”既是幼兒期獨(dú)立處理問(wèn)題能力未成熟的表現(xiàn)，也是孩子和他人溝通的方式之一。

“愛(ài)告狀”在幼兒期比較明顯，是心理發(fā)育和人際發(fā)展的一個(gè)階段性的正?，F(xiàn)象，隨著年齡的增長(zhǎng)這種現(xiàn)象會(huì)自然減少以致消失。

“老師，我被他打了?！薄皨寢?，他拿了我的東西不還?！弊尣簧俑改负陀變簣@老師頭疼的是，孩子經(jīng)常拿各種小事情來(lái)找自己告狀。一些父母不知所措：對(duì)他的告狀很關(guān)心，怕孩子養(yǎng)成動(dòng)不動(dòng)就告狀的習(xí)慣；不去理會(huì)吧，又怕孩子真的遇到了問(wèn)題，受了欺負(fù)。那么，為什么孩子這么愛(ài)告狀，是不是應(yīng)該制止他們的這種行為呢？

心理學(xué)家認(rèn)為，“愛(ài)告狀”在幼兒期比較明顯，是心理發(fā)育和人際發(fā)展的一個(gè)階段性的正常現(xiàn)象，隨著年齡的增長(zhǎng)這種現(xiàn)象會(huì)自然減少以致消失?！皭?ài)告狀”既是幼兒期獨(dú)立處理問(wèn)題能力未成熟的表現(xiàn)，也是孩子和他人溝通的方式之一。這個(gè)現(xiàn)象也表明，這個(gè)時(shí)期也是幼兒人際交往和處理問(wèn)題的能力、方式形成的重要時(shí)期。其實(shí)，孩子“告狀”是一種依賴心理的表現(xiàn)，實(shí)際上，孩子的“告狀”是否應(yīng)該制止，主要看其“告狀”的動(dòng)機(jī)。

教育心理學(xué)的研究結(jié)果顯示，孩子的告狀動(dòng)機(jī)主要有這么幾種：1。被別人欺負(fù)后，想尋求大人的保護(hù)。2。孩子“告狀”是為了尋求解決問(wèn)題的方法。孩子遇到問(wèn)題時(shí)常手足無(wú)措，他們便“告狀”，以求成人幫助解決問(wèn)題。3。檢舉他人，希望成年人對(duì)他的是非判斷作出肯定。4。追求自我表現(xiàn)，想從成年人那里得到肯定的評(píng)價(jià)。5。做錯(cuò)了事想逃避責(zé)任，免受批評(píng)和懲罰。6。嫉妒他人，企圖利于告狀來(lái)貶低別人，抬高自己。

年少的孩童愛(ài)告狀是他們的年齡特征決定的。大人對(duì)于孩子實(shí)事求是的告狀要認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)予以正確處理，當(dāng)然更重要的是強(qiáng)化孩子自我分析、解決問(wèn)題的能力，逐漸淡化其“告狀意識(shí)”乃至依賴心理。例如，大人可以這樣對(duì)孩子講：“他弄壞書(shū)不是故意的，以后你和他一起愛(ài)護(hù)書(shū)好嗎？”如果對(duì)孩子的“告狀”不置可否，不僅會(huì)使一些有害的問(wèn)題無(wú)法及時(shí)解決，還會(huì)挫傷孩子的積極性。而如果鼓勵(lì)他們的告狀行為則會(huì)使其他孩子爭(zhēng)相效仿，以致獨(dú)立處理問(wèn)題的能力得不到發(fā)展，更為嚴(yán)重的是，會(huì)使一些小孩養(yǎng)成時(shí)時(shí)窺視他人秘密的不正常心態(tài)，導(dǎo)致其人格的畸形發(fā)展。所以一旦孩子告錯(cuò)了狀，父母?jìng)兣c幼兒園的老師應(yīng)及時(shí)對(duì)他進(jìn)行提醒、幫助和糾正。

寶寶為什么愛(ài)吃紙？

導(dǎo)讀：孩子吃紙多由生理和心理兩方面的因素引發(fā)，查明原因，找對(duì)方法，改變孩子吃紙的習(xí)慣。

生活中，我們常常看到一些寶貝就像瑞瑞一樣，把身邊碰到的紙拿起就往嘴里塞，吃得還津津有味。大人看了，先是擔(dān)心不衛(wèi)生，對(duì)寶貝健康不利；接著會(huì)很納悶，寶貝怎么會(huì)對(duì)紙張感興趣呢？難道那味道很可口嗎？其實(shí)詳細(xì)分析起來(lái)，寶貝愛(ài)吃紙并不是無(wú)緣無(wú)故的，常常是由多種原因引發(fā)的。

一、生理原因引發(fā)

寶貝處于乳牙萌出階段，喜歡咬紙、咬衣服邊角或其他的東西來(lái)緩解長(zhǎng)牙齒時(shí)的不適。

媽咪應(yīng)對(duì)策略

1．給寶貝準(zhǔn)備適合啃咬的物品

*地瓜干

地瓜干是尋?？梢?jiàn)的小食品，正好適合寶貝的小嘴巴咬，價(jià)格又便宜。買(mǎi)上一袋，任寶貝咬咬再扔掉也不覺(jué)得可惜。如果媽咪覺(jué)得寶貝的嘴比較幼嫩，地瓜干又太硬，怕傷害寶貝的牙床，那么只要在米飯煮熟后，把地瓜干撒在米飯上燜一燜，地瓜干就會(huì)變得又香又軟。

*胡蘿卜條

胡蘿卜略微加工，也可以成為天然的磨牙棒。把新鮮的胡蘿卜洗凈，刨去那層薄薄的外皮，切成食指大小并適合寶貝手抓握的條狀，什么調(diào)料都不用放，隔著水蒸一下，硬度視寶貝的需要而定。最好制成外軟內(nèi)硬的程度，這樣，既讓寶貝可以吃到胡蘿卜又不至于被消耗太快，是不錯(cuò)的磨牙物。

*香菇餅

香菇也可以做成磨牙餅。把香菇去除根蒂部分，只保留頂蓋備用。在沸水或湯中投入整個(gè)的香菇頂蓋，煮熟即可。千萬(wàn)不要燉得酥爛，待香菇變涼就可以拿來(lái)給寶貝當(dāng)磨牙餅，既鮮香又軟硬適度，咬爛了就再換一片。寶貝較小時(shí)最好用新鮮香菇，肥滑、彈性好、硬度較低；待寶貝大些可以改為水發(fā)香菇，加強(qiáng)韌度和硬度。

*水果條或蔬菜條

把新鮮的蘋(píng)果、黃瓜或西芹切成手指粗細(xì)的小長(zhǎng)條，清涼又脆甜，還能為寶貝補(bǔ)充維生素，也是寶貝磨牙的上品，同時(shí)還可以鍛煉寶貝的手指抓握能力。

*磨牙餅干或手指餅干

各種磨牙餅干既可以滿足寶貝咬的欲望，又可以讓他練習(xí)自己拿著東西吃。有時(shí)候，他還會(huì)很樂(lè)意往媽咪嘴里塞，表示一下親昵呢。要注意的是，不要選擇口味太重的餅干，以免破壞寶貝的味覺(jué)培養(yǎng)。而且，一次給的量不要太大，以免影響寶貝吃奶和其他正餐的胃口。

*牙膠

牙膠通常由無(wú)毒塑料制成，有很多不同種類，如帶香味牙膠、入水牙膠、搖鈴牙膠，更有許多帶牙膠功能的玩具等。牙膠有不同的厚度，能讓寶貝體驗(yàn)各種咬嚼的感覺(jué)。不過(guò)，使用時(shí)媽咪要注意清潔消毒。

2．按摩緩解寶貝出牙不適

媽咪洗凈自己的雙手，用一根手指輕輕來(lái)回按摩寶貝的牙床，這對(duì)減輕寶貝的疼痛非常有效。

二、心理原因引發(fā)

1歲以內(nèi)的寶貝處于口欲期，往往喜歡用嘴去品嘗身邊的各種物品。用舌舔或用牙咬是寶貝探索周?chē)澜绲囊环N正常途徑，只要是干凈的紙，讓寶貝啃啃其實(shí)也不會(huì)有什么大問(wèn)題。但是如果像報(bào)紙這類的紙，就不要讓寶貝啃了，因?yàn)闀?huì)對(duì)寶貝的健康帶來(lái)?yè)p害。

媽咪應(yīng)對(duì)策略

1．將報(bào)紙等隨時(shí)收納好

看完報(bào)紙，要隨時(shí)放到寶貝夠不到的安全地方，以免寶貝順手拿起來(lái)塞到嘴里。

2．制止寶貝吃撿起的臟物

當(dāng)寶貝撿起灑落在地上或路邊的臟東西時(shí)，媽咪要眼疾手快，制止寶貝吃這些東西，同時(shí)告訴寶貝“不行”，“臟”，面部作出皺眉痛苦的表情。漸漸寶貝就會(huì)明白這些東西是不能吃的，吃了會(huì)生病。

三、健康原因引發(fā)

如果寶貝的身體中缺乏某些微量元素，如缺鋅，就容易導(dǎo)致異食癖，表現(xiàn)出吃一些不該吃的東西，比如愛(ài)吃紙。

媽咪應(yīng)對(duì)策略

1．重在預(yù)防

孕媽咪及哺乳期的媽咪應(yīng)注意膳食平衡，多吃動(dòng)物蛋白及含鋅量多的食物。新生寶貝盡量早開(kāi)奶吃到初乳，鼓勵(lì)母乳喂養(yǎng)，及時(shí)按月齡添加各種輔食，自幼養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不偏食、挑食。

2．無(wú)缺鋅癥狀的寶貝也應(yīng)多吃富鋅食品

無(wú)明顯缺鋅癥狀的寶貝，在飲食上也應(yīng)多吃富鋅食品，尤其是春夏兩季。因?yàn)?，每年四五月份，是寶貝一年中生長(zhǎng)最快的季節(jié)，有“神秘五月”之稱，各種營(yíng)養(yǎng)素需要較多。適量補(bǔ)鋅除了可增加鋅元素外，還可增加食欲，有利于其他營(yíng)養(yǎng)素的攝入；而夏季出汗多，自汗液中損失的鋅較多，也應(yīng)適量補(bǔ)充。

3．寶貝一旦缺鋅要及時(shí)補(bǔ)鋅

一旦寶貝出現(xiàn)缺鋅癥狀，首先從飲食上進(jìn)行糾正，多吃富含鋅的動(dòng)物性食物。同時(shí)，在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用適量補(bǔ)鋅制劑。補(bǔ)鋅的同時(shí)應(yīng)注意攝入足量蛋白質(zhì)，同時(shí)補(bǔ)鐵、鈣等。提醒一點(diǎn)，補(bǔ)鋅一定要在醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行，以免補(bǔ)鋅過(guò)多，造成鋅中毒。