禮儀活動(dòng)總結(jié)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-08 禮儀活動(dòng)總結(jié)禮儀活動(dòng)總結(jié)十二篇。
你是否曾經(jīng)思考過(guò)如何迅速撰寫(xiě)出模范文章?處理文件是每個(gè)辦公室中必不可少的基本技能,近年來(lái),人們對(duì)于模范文章在各個(gè)領(lǐng)域中的作用越來(lái)越重視。接下來(lái),幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理了“禮儀活動(dòng)總結(jié)”。
禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇1
三月是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),是春暖花開(kāi)的季節(jié),也是播種希望的季節(jié)。在這美好的季節(jié)里,迎來(lái)了我們一年一度的“文明禮貌月”。這一個(gè)月里,全校師生按照學(xué)校的活動(dòng)安排,積極的投入到三月文明禮貌月系列活動(dòng)之中,在活動(dòng)中凈化心靈,陶冶情操。
養(yǎng)成了良好的文明行為習(xí)慣,極大的促進(jìn)了良好校風(fēng)的形成,三月文明禮貌月系列活動(dòng)至今告一段落,但活動(dòng)中涌現(xiàn)的好人好事和感人場(chǎng)面卻時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我們的眼前,叫人自新,催人奮進(jìn)。
三月文明禮貌月系列活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)月,在一個(gè)月中,各班發(fā)揚(yáng)“趕”“幫”“超”和團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神,積極開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽,積極爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)。
“共建美好校園,我為校園文明獻(xiàn)一計(jì)”的主題班會(huì)有聲有色,提出了許多合理化的建議,針對(duì)不文明陋習(xí)提出了改正杜絕的方法,各班以“文明禮貌月“為主題的黑板報(bào),手抄報(bào)工整清晰,**并茂,可讀性強(qiáng),有很強(qiáng)的號(hào)召力。
各班組織學(xué)生走出校園,走進(jìn)社區(qū),開(kāi)展了一系列的“學(xué)雷鋒志愿行動(dòng)“同學(xué)們踴躍參與,出現(xiàn)了許多感人至深的場(chǎng)面。
在“文明禮貌月”系列活動(dòng)中,全體師生共同參與,文明之花開(kāi)滿校園,各班評(píng)出了表現(xiàn)最佳的“十星級(jí)”學(xué)生。.
根據(jù)各班推薦和申報(bào),政教處考核,學(xué)校決定,在今天的大會(huì)將對(duì)我校各班“十星級(jí)學(xué)生”,廣播操比賽優(yōu)勝者,演講優(yōu)勝者及文明班級(jí)進(jìn)行隆重表彰。
老師們、同學(xué)們,三月雖然離我們而去了,但師生們?cè)谌吕锏臍g歌笑語(yǔ)卻依然回響在耳邊,同學(xué)們積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)互助的光輝形象依然清晰的浮現(xiàn)在眼前,所做的每一件好事永遠(yuǎn)留在我們的腦海。我們衷心感謝為我校精神文明建設(shè)作出貢獻(xiàn)的師生們!
游行結(jié)束了,但文明還沒(méi)有結(jié)束。文明禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的過(guò)程。我們應(yīng)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極探索開(kāi)展“文明禮貌教育活動(dòng)”的新途徑和新方法,使每個(gè)月都成為“文明禮貌月”。
文明之風(fēng)吹遍校園每個(gè)角落,文明的理念在師生的心中深深地扎下根,要將講文明懂禮儀以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣變成自己終身的財(cái)富。我們深信,只要大家共同努力,堅(jiān)持不懈,持之以恒,努力告別不良習(xí)氣,爭(zhēng)取每個(gè)人都將成為“文明學(xué)生”,每個(gè)班都成為“文明班級(jí)” 。我們的校園才能成為“文明校園”。
禮儀教育月活動(dòng)總結(jié)(二)
我校三月份開(kāi)展了“文明禮貌月”的活動(dòng)。一個(gè)月來(lái),全校師生積極響應(yīng)學(xué)校做文明人、講文明話、做文明事的號(hào)召,班風(fēng)學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。我們一班全體師生認(rèn)真領(lǐng)會(huì)文明禮貌的精神,在學(xué)習(xí)、工作、生活中時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,工作內(nèi)容及成效如下:
1、三月初,學(xué)校發(fā)起了“文明禮貌月”活動(dòng),號(hào)召全校學(xué)生人人爭(zhēng)做好人好事,個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)“文明學(xué)生”,班班爭(zhēng)當(dāng)“文明班級(jí)”,切實(shí)創(chuàng)建良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
2、我班召開(kāi)主題班會(huì),出了一次“讓文明之風(fēng)吹進(jìn)校園”的黑板報(bào),組織了一次“學(xué)雷鋒做好事”的主題活動(dòng)。
三。每天對(duì)學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣、清潔習(xí)慣、安全紀(jì)律和日常行為進(jìn)行監(jiān)督檢查。
通過(guò)宣傳、動(dòng)員和有效開(kāi)展的一系列活動(dòng),我班同學(xué)們熱情高漲,積極參與??梢哉f(shuō),在每一位同學(xué)的心中,已經(jīng)深深地樹(shù)立了“講文明,懂禮貌”的意識(shí)。
1、在這次全校性的“文明禮貌月”活動(dòng)中,我班的好人好事層出不窮,文明風(fēng)尚不斷涌現(xiàn)。很多同學(xué)見(jiàn)校園內(nèi)有垃圾,塑料袋等,便主動(dòng)清除;還有很多學(xué)生拾到鑰匙甚至是錢(qián)物都主動(dòng)交公。
2、同學(xué)們更懂禮貌了,大多數(shù)同學(xué)見(jiàn)到師長(zhǎng)同學(xué)都能問(wèn)早問(wèn)好。
三。我們班在清潔和衛(wèi)生方面做得更好。能夠按照班級(jí)管理考核細(xì)則做好日常清潔工作。樓梯、走廊、門(mén)窗、教室的清潔工作時(shí)不定期做的,及時(shí)清理垃圾死角。
教室及清潔區(qū)的綠、美、凈、香的全新面貌天天展現(xiàn)在我們面前。
4在開(kāi)展文明禮貌月活動(dòng)的同時(shí),同學(xué)們也在學(xué)習(xí)和作業(yè)中掀起了攀比互助的良好氛圍。當(dāng)文明禮貌標(biāo)兵,爭(zhēng)先恐后;在學(xué)習(xí)中,同學(xué)以雷鋒的“釘子”精神為榜樣,以“沒(méi)有最好,只有更好”作為奮斗口號(hào),勤奮學(xué)習(xí)、虛心求教、不恥下問(wèn)的同學(xué)也越來(lái)越多了。
5、班風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。打架、罵人、說(shuō)臟話的現(xiàn)象少了,亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂涂、亂倒、亂丟的現(xiàn)象少了;團(tuán)結(jié)守紀(jì)的人和事多了,抓緊時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)的人多了,維護(hù)集體利益、熱愛(ài)校園的人和事多了,敢于同不良行為和壞人壞事作斗爭(zhēng)的人和事也多了。
三月文明禮貌月已經(jīng)結(jié)束,班級(jí)里涌現(xiàn)出了許多感人的事跡和先進(jìn)典型,但仍存在著個(gè)別同學(xué)文明衛(wèi)生習(xí)慣差,如隨地亂扔,出口成臟等不和諧的表現(xiàn)。當(dāng)我們總結(jié)和學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)時(shí),每個(gè)學(xué)生都會(huì)問(wèn):我從雷鋒那里學(xué)到了什么精神?
為了此激和此激未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活。讓我們攜起手來(lái),讓雷鋒精神永遠(yuǎn)活在校園里,讓雷鋒之歌在校園里越唱越響!
禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇2
教育目標(biāo):
通過(guò)總結(jié)性評(píng)比表彰活動(dòng),讓學(xué)生受到一次文明、禮儀知識(shí)的檢測(cè)、評(píng)估,對(duì)學(xué)校里的一些必要的禮儀有進(jìn)一步的掌握,激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣,做個(gè)講禮儀的孩子。
活動(dòng)準(zhǔn)備:禮儀章15枚;多媒體課件。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入,“禮儀章”出場(chǎng)
1.師:同學(xué)們,我國(guó)自古以來(lái)就有文明禮貌的傳統(tǒng),還有“禮儀之邦”的美稱(chēng)呢!禮儀知識(shí)很多,這一段時(shí)間我們就開(kāi)展了一些禮儀的`專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練,涌現(xiàn)了很多講文明有禮貌的好孩子,今天我們就來(lái)比一比、評(píng)一評(píng),看看誰(shuí)是咱班的“禮儀之星”。
2.大家看看誰(shuí)來(lái)了?課件呈現(xiàn):禮儀章出場(chǎng)與同學(xué)們見(jiàn)面、打招呼。
3.誰(shuí)能得到禮儀章,成為我們的禮儀之星呢?現(xiàn)在開(kāi)始我們的禮儀大比拼
二、激勵(lì)引導(dǎo),聯(lián)系實(shí)際
1.我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)前些日子在禮儀教育活動(dòng)中做得好的、有進(jìn)步的同學(xué)。
2.根據(jù)師生的發(fā)言評(píng)選出一名人氣最高者,授予禮儀章。
三、自我教育,及時(shí)反饋
請(qǐng)你想想說(shuō)說(shuō),你在禮儀方面哪些事做對(duì)了?哪些事做錯(cuò)了?(學(xué)生發(fā)言)
四、設(shè)景導(dǎo)行,明辨是非
(一)交待競(jìng)賽方法:快速搶答,現(xiàn)場(chǎng)表演(可單獨(dú)演,也可和同學(xué)合作表演),得分高者為勝。
(二)當(dāng)我們?cè)谙旅娴倪@些時(shí)候該怎么做呢?請(qǐng)你來(lái)演一演
(三)快速搶答
1.有事求人要說(shuō)——(請(qǐng))
2.出校門(mén)時(shí)要跟老師說(shuō)——(再見(jiàn))
4.集會(huì)列隊(duì)要做到——(快、靜、齊)
5.上下樓梯要靠哪邊行?(右)
(四)辨別是非:說(shuō)說(shuō)下列行為對(duì)不對(duì)?
1.下課了在教室里追跑。
2.麻煩了別人要說(shuō)“對(duì)不起”、“請(qǐng)?jiān)彙保灰詾槭切∈?,不值一提?/p>
3.課堂上同學(xué)發(fā)言時(shí)不注意聽(tīng),還隨便插嘴說(shuō)話
4.周一升旗結(jié)束跟著隊(duì)伍不搶跑,服從指揮按序退場(chǎng)。
5.在學(xué)校見(jiàn)到客人老師扭頭就走,不理不睬。
五、總結(jié)表彰,樹(shù)立榜樣
宣布比賽結(jié)果,評(píng)出“禮儀之星”,授予禮儀章。
禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇3
四、歸納總結(jié),不斷完善。
活動(dòng)中,指導(dǎo)教師善于歸納總結(jié)活動(dòng)中出現(xiàn)的各種狀況,積極應(yīng)對(duì),不斷完善,充分展現(xiàn)了指導(dǎo)教師較強(qiáng)的工作責(zé)任心和使命感。在每天的活動(dòng)前,指導(dǎo)老師對(duì)當(dāng)天的活動(dòng)和注意事項(xiàng)進(jìn)行安排和指導(dǎo),使學(xué)生清楚地了解每天活動(dòng)的目標(biāo)和要求;結(jié)束后對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),表?yè)P(yáng)和指正活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀和較差的學(xué)生,使每位學(xué)生都清楚的認(rèn)識(shí)到自身存在的問(wèn)題和不足,不斷提升學(xué)生的自我要求,促使活動(dòng)達(dá)到良好效果。
五、經(jīng)驗(yàn)分享,示范效應(yīng)。
本次活動(dòng)中也涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)教師,并為大家進(jìn)行了精彩而又深刻的經(jīng)驗(yàn)分享,為今后專(zhuān)業(yè)活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了寶貴的借鑒經(jīng)驗(yàn),也促使各位專(zhuān)業(yè)老師查缺補(bǔ)漏,揚(yáng)長(zhǎng)避短,在活動(dòng)中不斷提高自身的綜合職業(yè)能力。
酒店服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)禮儀活動(dòng)是酒店專(zhuān)業(yè)較為重要的專(zhuān)業(yè)活動(dòng)之一,活動(dòng)旨在加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)道德教育,提升職業(yè)技能水平,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),增進(jìn)校園文化和企業(yè)文化的緊密結(jié)合,使學(xué)生通過(guò)活動(dòng),逐漸蛻變成為一只美麗的“蝴蝶”,實(shí)現(xiàn)學(xué)生自身的可持續(xù)發(fā)展。
禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇4
我院護(hù)理禮儀匯報(bào)演出在學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行。黨委書(shū)記徐軍、副院長(zhǎng)姜華茂、黨委副書(shū)記兼紀(jì)委書(shū)記金祥秋、各相關(guān)部、處、臨床科室領(lǐng)導(dǎo)及全體護(hù)士參加了此次匯報(bào)演出。
姜x茂副院長(zhǎng)做了重要講話,對(duì)本次活動(dòng)給予高度評(píng)價(jià),希望全院醫(yī)護(hù)人員通過(guò)此次培訓(xùn)活動(dòng),全面提升醫(yī)療服務(wù)的禮儀形象。本次活動(dòng)由張嵐護(hù)士長(zhǎng)和神外一病區(qū)護(hù)士趙祎主持,匯報(bào)演出的是我院護(hù)理部選派曾參加海軍總醫(yī)院護(hù)理禮儀培訓(xùn)的盧麗、張敏、姜雪梅、楊穎、于洋、陸雙、金婷幾位護(hù)士長(zhǎng),她們通過(guò)生動(dòng)的講解和新穎的現(xiàn)場(chǎng)情景演示及互動(dòng),為全體護(hù)士上演了一堂別開(kāi)生面的護(hù)理禮儀培訓(xùn)講座,受到了院領(lǐng)導(dǎo)及職能部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定及全體護(hù)理姐妹的歡迎。醫(yī)務(wù)部高航部長(zhǎng)代表全體醫(yī)生即興講話 。
一直以來(lái),我院非常重視對(duì)護(hù)士職業(yè)禮儀的培訓(xùn)工作,自20xx年至20xx年開(kāi)始就曾兩次選派護(hù)理人員參加護(hù)士禮儀培訓(xùn),20xx年,邀請(qǐng)海軍總醫(yī)院總護(hù)士長(zhǎng)黃建平教授來(lái)院進(jìn)行護(hù)理禮儀培訓(xùn)講座,20xx年6月25日,選派盧利、姜雪梅、楊穎、張敏、于洋、陸雙等護(hù)士長(zhǎng)一行六人到北京參加由海軍總醫(yī)院舉辦的為期一周的護(hù)患溝通與護(hù)理禮儀高級(jí)師資培訓(xùn)班,回院后,她們與之前參加過(guò)禮儀培訓(xùn)的張嵐、金婷護(hù)士長(zhǎng)一起精心排練并在護(hù)理部安排下,作為我院院級(jí)護(hù)理禮儀培訓(xùn)教師,先后進(jìn)行了三場(chǎng)對(duì)護(hù)理學(xué)員及N0、N1、N2級(jí)護(hù)士的護(hù)理禮儀培訓(xùn),并且對(duì)13級(jí)護(hù)理學(xué)員進(jìn)行了護(hù)理禮儀的培訓(xùn)和考核。課上,幾位培訓(xùn)教師首先演示了護(hù)士在工作中常見(jiàn)的不規(guī)范動(dòng)作及場(chǎng)景,然后由她們親自培訓(xùn)的護(hù)理禮儀小教員演示護(hù)士工作中標(biāo)準(zhǔn)的站姿、坐姿、行姿、蹲姿、點(diǎn)頭禮、鞠躬禮、招手禮、引領(lǐng)、持病歷夾、推治療車(chē)等規(guī)范禮儀動(dòng)作;在講解護(hù)患溝通技巧時(shí),由幾位護(hù)士長(zhǎng)分別扮演不同角色,生動(dòng)的再現(xiàn)了護(hù)士長(zhǎng)在日常工作中處理患者投訴的規(guī)范語(yǔ)言及方法,別開(kāi)生面的講授方式吸引了臺(tái)下護(hù)士長(zhǎng)及護(hù)士的注意力,她們積極地與臺(tái)上培訓(xùn)教師互動(dòng),彼此分享自己的工作經(jīng)驗(yàn),全體護(hù)士受益匪淺,收到了良好的.培訓(xùn)效果。這是我院有史以來(lái)第一次進(jìn)行如此大規(guī)模的護(hù)理職業(yè)禮儀的培訓(xùn)。護(hù)理部希望通過(guò)對(duì)全院護(hù)士的職業(yè)禮儀培訓(xùn)提升護(hù)士的整體素質(zhì)、和諧護(hù)患關(guān)系,提高患者滿意度,為我院打造出一支技術(shù)過(guò)硬、服務(wù)一流的優(yōu)秀護(hù)理團(tuán)隊(duì)做出不懈努力!
“護(hù)理禮儀作為護(hù)理工作的重要組成部分,在深化以病人為中心的整體護(hù)理模式改革中,轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念,加強(qiáng)護(hù)理管理,提高護(hù)理質(zhì)量,為病人提供人性化服務(wù)等方面,都具有重要而深遠(yuǎn)的意義。此次匯報(bào)演出是一個(gè)良好的開(kāi)端,希望以此次護(hù)理職業(yè)禮儀培訓(xùn)為契機(jī),通過(guò)護(hù)理隊(duì)伍影響全院,輻射全院,全面提升全院全體醫(yī)務(wù)人員的服務(wù)理念與服務(wù)意識(shí),做到想服務(wù)、會(huì)服務(wù)、服好務(wù)。從而全面打造遼醫(yī)一院禮儀形象工程的大好局面。”
?
禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇5
為使我校的文明禮儀教育更深入、富有成效的開(kāi)展,本學(xué)期,我們禮儀社團(tuán)成員在學(xué)校文明禮儀教育的基礎(chǔ)上,繼續(xù)深入地開(kāi)展中華傳統(tǒng)文明禮儀教育、現(xiàn)代文明禮儀教育,促進(jìn)學(xué)生良好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成,使之成為我校的德育特色之一,現(xiàn)總結(jié)如下:
禮儀社團(tuán)全體人員在三二教室進(jìn)行禮儀培訓(xùn)。主要內(nèi)容是讓學(xué)生明白社交禮儀在日常生活的重要性,讓學(xué)生學(xué)習(xí)社交禮儀的基本規(guī)范和知識(shí),幫助學(xué)生掌握交往技巧,積累交往經(jīng)驗(yàn),在交往過(guò)程中學(xué)會(huì)遵循相互尊重、誠(chéng)信真摯、言行適度的原則,與他人建立良好的人際關(guān)系,形成和諧的心理氛圍,促進(jìn)學(xué)生的身心健康。
在我們共同努力下,本學(xué)期禮儀社團(tuán)《禮儀培訓(xùn)》的前期工作準(zhǔn)備得比較充分,宣傳到位。從第一天起45人學(xué)生基本準(zhǔn)時(shí)簽到,老師準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng),培訓(xùn)課如期有序進(jìn)行。
本期培訓(xùn)課主要以老師講解,授課過(guò)程中,老師講解認(rèn)真、詳細(xì),隊(duì)員們積極配合,師生互動(dòng),讓隊(duì)員們學(xué)到了許多社交禮儀的知識(shí),例如交談、著裝禮儀以及在各種場(chǎng)合的禮儀。每次在培訓(xùn)結(jié)束后,同學(xué)們都有序離場(chǎng),我們從以下幾方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了培訓(xùn):
1、形象禮儀
2、課堂禮儀
3、活動(dòng)禮儀
4、集會(huì)禮儀
5、交往禮儀
6、用餐禮儀下面是我們禮儀社團(tuán)活動(dòng)場(chǎng)景回放
禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇6
為了加強(qiáng)小學(xué)生的文明禮儀教育,提升學(xué)生的文明素質(zhì),總結(jié)德育研究課題《加強(qiáng)小學(xué)生禮儀教育研究》,蒙自縣第四小學(xué)六年級(jí)部于2009年月9日1日開(kāi)始“禮儀節(jié)活動(dòng)”。現(xiàn)將總結(jié)如下:
一、活動(dòng)此次活動(dòng)內(nèi)容:以感恩美德、禮儀、禮貌、禮節(jié)教育從小培養(yǎng)學(xué)生良好的感恩之心和文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容,結(jié)合開(kāi)展感恩、文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng),普及禮儀知識(shí),提高禮儀意識(shí),加感恩、強(qiáng)禮儀實(shí)踐。使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的第一隊(duì),為創(chuàng)造和諧的人際關(guān)系、為社會(huì)創(chuàng)造良好的人文環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
2、 組織開(kāi)展感恩教育和文明禮儀常識(shí)教育活動(dòng)。
1、蒙自縣第四小學(xué)民族精神代代傳—“禮儀節(jié)”啟動(dòng)儀式。
2、各班采用各種形式在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行“小學(xué)生禮儀規(guī)范”知識(shí)競(jìng)賽、感恩美德演講等活動(dòng)。
三。各中隊(duì)根據(jù)年級(jí)活動(dòng)計(jì)劃,制定中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃,按計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng),提交中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃。
三、開(kāi)展“感恩美德”“小學(xué)生文明禮儀”主題班會(huì)宣傳活動(dòng)。
1.活動(dòng)期間,中隊(duì)根據(jù)學(xué)校的安排對(duì)全年級(jí)學(xué)生的禮節(jié)進(jìn)行監(jiān)督檢查。
2活動(dòng)期間,各班要積極開(kāi)展投稿活動(dòng),反映各中隊(duì)的成績(jī)。
四、評(píng)選“感恩主題最佳稿”“班級(jí)文明禮儀之星”活動(dòng)及效果。
通過(guò)本次活動(dòng),全年級(jí)學(xué)生懂得了,無(wú)論在什么樣的背景和環(huán)境下,只有會(huì)感恩和有文明的人才會(huì)是受人尊敬、受人喜歡的,希望這些感恩教育禮儀規(guī)范會(huì)對(duì)大家的言行有所幫助。
單位:蒙自縣第四小學(xué)
年級(jí):六年級(jí)部
日期:2009年9月
制定人:王馨
禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇7
“學(xué)禮儀、用禮儀、講文明、懂禮貌”主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)恰格拉克鄉(xiāng)中心小學(xué)
2012-9-26
“學(xué)禮儀、用禮儀、講文明、懂禮貌”主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)我們中華民族素有禮儀之邦的美稱(chēng),在改革開(kāi)放的今天,我們應(yīng)該弘揚(yáng)名族優(yōu)良傳統(tǒng),從小學(xué)禮儀,用禮儀,做一個(gè)講文明,懂禮貌的“四有”新人。
今天通過(guò)學(xué)習(xí)“學(xué)禮儀、用禮儀、講文明、懂禮貌”主題班會(huì)的教育活動(dòng),再加上同學(xué)的精彩表演,使我們懂得了做一個(gè)講文明,懂禮貌的好學(xué)生。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行禮貌教育是一項(xiàng)巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長(zhǎng)的需要,是他們個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn),也是他們將來(lái)走向社會(huì)人際交往的必備素質(zhì)。
如果從一點(diǎn)一滴做起,從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習(xí)慣,將來(lái)在社會(huì)生活和工作中,就能受到別人的尊重,就能建立一種良好的人際關(guān)系,就能成就一番大事業(yè)。我們從小就應(yīng)該重視這種教育,因?yàn)樗粌H關(guān)系到一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。
通過(guò)同學(xué)們的努力和精彩的合作,這節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的效果。讓學(xué)生在生活中懂禮貌,講文明是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要,在學(xué)校里學(xué)生是學(xué)校工作的主體,因此,學(xué)生應(yīng)具有的禮儀常識(shí)是學(xué)校禮儀教育重要的一部分。學(xué)生在課堂上,在活動(dòng)中,在與教師和同學(xué)相處過(guò)程中都要遵守一定的禮儀。
結(jié)合本班開(kāi)展的活動(dòng),本次班會(huì)旨在針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)采用生動(dòng)活潑的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌用語(yǔ)、文明行為的教育,體會(huì)學(xué)習(xí)禮儀,使學(xué)生明禮儀,做文明的我。
禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇8
值得擁有的優(yōu)秀word文檔*值得擁有
值得擁有的優(yōu)秀word文檔*值得擁有
值得擁有的優(yōu)秀word文檔*值得擁有
值得擁有的優(yōu)秀word文檔*值得擁有
2012-2013年禮儀部活動(dòng)總結(jié)
大二上學(xué)期就要結(jié)束了,回首過(guò)去的一學(xué)期一切仿佛還在眼前:這一學(xué)期作為禮儀部副部,我在部長(zhǎng)***學(xué)姐的帶領(lǐng)下也開(kāi)展了不少的活動(dòng),做了不少的工作,其中主要是關(guān)于負(fù)責(zé)學(xué)院各種大型活動(dòng)的禮儀工作,以及第十三屆科技文化節(jié)的工作,雖然有時(shí)忙一些但是在禮儀部的日子里,我感受到了溫暖,這也使我對(duì)學(xué)生會(huì)產(chǎn)生更深厚的感情;同時(shí),我也學(xué)會(huì)了如何更好地與人相處,如何結(jié)交更多的朋友;最后,我學(xué)到了很多的工作方法和技巧,為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期,我系開(kāi)展了以下兩項(xiàng)活動(dòng):
1、 第十三屆科技文化節(jié)主辦大賽
活動(dòng)時(shí)間安排:
2012年十月二十五日進(jìn)行活動(dòng)宣傳及組織報(bào)名
2012年10月29日,大賽進(jìn)行初選,12×,**,**年級(jí)進(jìn)入第二輪
2012年11月14日,廣播電臺(tái)進(jìn)行了第二輪選拔,* *被選圍決賽
2012年11月22日,廣播電臺(tái)在圖書(shū)館大講堂舉行了決賽
活動(dòng)結(jié)果:
***最終獲一等獎(jiǎng)即金話筒獎(jiǎng)
二、導(dǎo)游風(fēng)采大賽
活動(dòng)時(shí)間安排:
2012年十月二十五日進(jìn)行活動(dòng)宣傳及組織報(bào)名
2012年10月27日,比賽進(jìn)行初選,12×,**年級(jí)進(jìn)入第二輪
2012年11月7日,經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院進(jìn)行了第二輪選拔,**進(jìn)入決賽
2012年11月22日,決賽在經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院演講廳舉行
活動(dòng)結(jié)果:
***最終獲四等獎(jiǎng)
三、電子設(shè)計(jì)大賽
2012年12月,電子設(shè)計(jì)大賽由理工學(xué)院主辦。決賽中,禮儀部負(fù)責(zé)禮儀接待等工作
禮儀部在完成規(guī)范化、正規(guī)化進(jìn)程的過(guò)渡時(shí)期,首次更名。禮儀隊(duì)隊(duì)員經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的工作鍛煉,在負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)各種大型活動(dòng)的禮儀服務(wù)工作和負(fù)責(zé)科技文化節(jié)中的兩項(xiàng)活動(dòng)中在各個(gè)方面都有很大的進(jìn)步,除此之外,我們還協(xié)助其他部門(mén)開(kāi)展了一些活動(dòng)。我嘗試了很多以前沒(méi)有接觸過(guò)的工作,對(duì)自己得到了很大的提高,也對(duì)學(xué)生會(huì)的工作有了更新的認(rèn)識(shí),更讓我交了那么多好朋友。
在學(xué)生會(huì)開(kāi)展的每一項(xiàng)活動(dòng)中,我積極配合學(xué)生會(huì)的工作,做好自己的工作,積極配合其他部門(mén)。我只是做了我應(yīng)該做的,而且有些工作做得還差強(qiáng)人意,感到欣慰的是我們部門(mén)的工作沒(méi)有拖院里整體工作的后腿,為我們?cè)罕M了一點(diǎn)微薄之力!同時(shí),在科技文化月活動(dòng)中,我部各項(xiàng)活動(dòng)都取得了良好的成績(jī)??傊?,學(xué)生會(huì)的工作沒(méi)有小事,任何事情都不能懈怠。
我們干事更要不斷地提高自身的素質(zhì)才能把我們的工作做得更好,才能更好地服務(wù)同學(xué)在過(guò)去的學(xué)期里,我腳踏實(shí)地做了一些工作,但由于自己的水平和經(jīng)驗(yàn)不足,還存在著一定的問(wèn)題。在新的一年里,我將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大的成就。
[本文由勵(lì)志天下整理發(fā)布,版權(quán)歸原作者所有。]
部門(mén):禮儀部
職務(wù):副部長(zhǎng)
姓名:xx
**:***xx
值得擁有的優(yōu)秀word文檔*值得擁有
值得擁有的優(yōu)秀word文檔*值得擁有
值得擁有的優(yōu)秀word文檔*值得擁有
禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇9
為了豐富、充實(shí)我?!皣?guó)韻”內(nèi)涵發(fā)展,增強(qiáng)我校幼兒的健康水平,全面鍛煉幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力,我校從本學(xué)期初開(kāi)展了《幼兒禮儀操》的學(xué)習(xí)。為了充分展示幼兒良好的身體素質(zhì)和幼兒健康、活潑的可愛(ài)形象,表現(xiàn)我校兒童懂文明,懂禮貌,健康樂(lè)觀、團(tuán)結(jié)向上的精神面貌,推動(dòng)幼兒園體育活動(dòng)的開(kāi)展,3月29日上午我校組織開(kāi)展《幼兒禮儀操》比賽活動(dòng)。
在活潑歡快的《禮儀操》**聲中,孩子們精神抖擻,和著輕快的**,邁著有力的步伐,舒展著優(yōu)美的動(dòng)作。大班的小朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下精神飽滿地做著操,孩子們十分投入、整齊劃一地做著每一個(gè)動(dòng)作。中產(chǎn)階級(jí)的孩子們動(dòng)作整齊,命令響亮。 每一個(gè)動(dòng)作都充滿了孩子氣和活力。
小班的孩子們不甘落后,也為大家展示了自己的《禮儀操》,他們都神氣十足,用稚拙的小手、小腳,在**聲中快樂(lè)的擺著、跳著,跳出了歡樂(lè),跳出了可愛(ài),跳出了他們對(duì)運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài),對(duì)健康的追求。
幼兒《禮儀操》比賽不僅鍛煉了幼兒的體能,提高了幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性,更有效地培養(yǎng)孩子從小學(xué)禮儀,懂禮貌,遵守公共場(chǎng)所活動(dòng)規(guī)則,從心理上、身體上促幼兒健康成長(zhǎng)。
禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇10
第一部分:學(xué)校日常禮儀教育概述
學(xué)校常規(guī)、禮儀教育工作總結(jié)
中華民族歷來(lái)以“禮儀之邦”著稱(chēng)于世,講文明、懂禮貌是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德。因此,對(duì)小學(xué)生進(jìn)行日常禮儀教育顯得尤為重要。本學(xué)年以來(lái),我校認(rèn)真扎實(shí)開(kāi)展師生文明禮儀教育,把它作為德育工作的一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓,使文明禮儀真正內(nèi)化為教師的教學(xué)行為和學(xué)生的日常行為,構(gòu)建和諧的校園文化,推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全機(jī)構(gòu)
為進(jìn)一步營(yíng)造校園文明禮儀教育氛圍,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,成立了日常禮儀教育領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):陳林甫
副組長(zhǎng):陳新芳劉改紅
組員:李銀亮白二東劉衛(wèi)娜
2、 建立規(guī)章制度規(guī)范師生行為
我校將常規(guī)禮儀教育納入學(xué)校整體規(guī)劃,制定了《教師文明禮儀規(guī)范》,從教師為人師表入手,樹(shù)立教師良好的形象,再由教師帶動(dòng)、感染、教育學(xué)生,同時(shí)制定了《小學(xué)生常規(guī)禮儀行為規(guī)范》、《常規(guī)禮儀手冊(cè)》,共抓師生的文明禮儀規(guī)范,促進(jìn)了學(xué)校師生文明禮儀教育活動(dòng)的開(kāi)展。充分發(fā)揮值班人員的作用,通過(guò)檢查監(jiān)督,抓好學(xué)習(xí)生活中的好人好事和不良行為,每周利用早會(huì)課
反饋意見(jiàn),提倡學(xué)生講禮儀、講文明的習(xí)慣。
3、 注重師德師風(fēng)建設(shè)創(chuàng)建文明教師隊(duì)伍
組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,讓每位教師進(jìn)一步明確職業(yè)道德,加強(qiáng)“尊重學(xué)生、尊重家長(zhǎng)”等方面的學(xué)習(xí)和思考?!敖逃弑叵葟?qiáng)己,育人者必先律己”,要求教師能以自己的高尚人格教育和影響學(xué)生,努力成為學(xué)生的良師益友,成為受到全社會(huì)尊敬的人。結(jié)合實(shí)際,我校制定了“講師德,樹(shù)形象,作奉獻(xiàn)”師德建設(shè)大討論活動(dòng)方案,出臺(tái)了《教師德育工作要求》、《教師語(yǔ)言規(guī)范要求》、《教師職業(yè)道德“十禁”要求》、《教師禮儀規(guī)范》等制度;組織開(kāi)展了“愛(ài)與責(zé)任”師德論壇,“用愛(ài)心呵護(hù)生命,讓生命教育進(jìn)課堂”師德演講等活動(dòng),鍛煉了教師的演講能力,增強(qiáng)了教師的文明意識(shí),提升了教師的整體素質(zhì)。
4、 抓好校園文化建設(shè)營(yíng)造濃厚的文明禮儀氛圍
營(yíng)造濃郁的文明禮儀教育氛圍。利用紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗、板報(bào)、墻報(bào)等,宣傳學(xué)生文明禮儀要求,開(kāi)展主題特色建設(shè),以文明禮儀為主題的文化環(huán)境,做(:學(xué)校禮儀活動(dòng)總結(jié))到整潔典雅,在走廊過(guò)道懸掛喜聞樂(lè)見(jiàn)的、符合學(xué)生特點(diǎn)的美術(shù)、書(shū)法作品,形成特色校園文化,使校園的每個(gè)角落都會(huì)說(shuō)話。
開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng),營(yíng)造健康的文化氛圍,促使學(xué)生“人人知文明,個(gè)個(gè)行禮儀”。
5、 創(chuàng)新傳統(tǒng)禮儀教育方法提高學(xué)生文明素質(zhì)
1、以“唱響國(guó)歌”活動(dòng)為抓手,規(guī)范升降旗儀式。唱準(zhǔn)、唱
響國(guó)歌,舉行“兩歌”比賽,精心設(shè)計(jì)升旗儀式,規(guī)范訓(xùn)練升旗手。并在國(guó)旗下講話中安排文明禮儀內(nèi)容,逐步培養(yǎng)同學(xué)們熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的情感,使學(xué)生逐步提高自身的文明素養(yǎng),逐步樹(shù)立自身的文明形象。
2、針對(duì)學(xué)校的實(shí)際,制定《小學(xué)生禮儀手冊(cè)》,對(duì)學(xué)生提出要求明確、具體、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī),使每個(gè)學(xué)生有章可依、有規(guī)可循,逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
三。文明禮儀教育要貫穿于學(xué)校德育工作的始終。一是以“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”、“六一”節(jié)、建隊(duì)節(jié)等節(jié)日為契機(jī),組織學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。每學(xué)期,德育處均會(huì)組織學(xué)生開(kāi)展“愛(ài)我家鄉(xiāng),保護(hù)環(huán)境,爭(zhēng)做文明小公民”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),清掃學(xué)校周邊主要街道衛(wèi)生,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)家鄉(xiāng)教育。
二是認(rèn)真開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”教育活動(dòng),組織全體學(xué)生積極學(xué)習(xí),宣傳,參與到“文明禮儀伴我行”的主題活動(dòng)中,并選出了20名“文明禮儀小天使”,組織全體師生“向不文明行為告別”簽名儀式,讓學(xué)生在此次活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)求知。能自覺(jué)學(xué)習(xí)禮儀,傳播、實(shí)踐禮儀,爭(zhēng)當(dāng)一名“禮儀小標(biāo)兵”。三是在每學(xué)期期初、期末,與新密交警舉行“警校共建文明交通,平安伴隨你我他”的活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中懂得,應(yīng)該“行文明路,做文明人”、做“文明乘客”等。
4開(kāi)展一系列文明禮儀教育活動(dòng)。一是組織學(xué)生開(kāi)展了“知榮
辱,樹(shù)新風(fēng)”愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng),通過(guò)征文、講故事等形式,讓學(xué)生從學(xué)習(xí)生活、交往生活、日常生活中,體驗(yàn)榮辱觀、感悟榮辱觀;二是開(kāi)展了“知榮辱,講禮儀,爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”主題活動(dòng),通過(guò)手抄報(bào)設(shè)計(jì)、繪畫(huà)、主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案的設(shè)計(jì),開(kāi)展了以“知榮辱,講禮儀,爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”為主題的中隊(duì)會(huì)觀摩,加強(qiáng)學(xué)生禮儀教育,推動(dòng)文明禮儀教育活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展,促進(jìn)學(xué)校德育工作水平的提高。三是開(kāi)展了“迎接櫻桃節(jié),爭(zhēng)做文明新密人”征文比賽、“情系櫻桃節(jié),文明禮儀伴我行”為主題的演講活動(dòng),倡樹(shù)了學(xué)生的文明行為。
5、利用各班板報(bào)宣傳、宣傳窗交流“我身邊的禮儀故事”,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍;組織學(xué)生開(kāi)展“文明禮儀伴我行”八個(gè)一系列活動(dòng),即:舉行一次文明禮儀宣誓活動(dòng);寫(xiě)一封文明禮儀倡議書(shū);聽(tīng)一次國(guó)旗下文明禮儀講話;開(kāi)一次以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊(duì)會(huì);寫(xiě)一篇文明禮儀主題征文;**一場(chǎng)文明禮儀教育的電影;開(kāi)展一次“書(shū)香教室、禮儀課堂”活動(dòng);開(kāi)展社區(qū)文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)。號(hào)召全校同學(xué)結(jié)合自己學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,把文明禮儀知識(shí)與課間游戲結(jié)合起來(lái),既豐富學(xué)生課余生活,培養(yǎng)了文明行為,又展示了我校文明風(fēng)采。
6、注意弘揚(yáng)先進(jìn),樹(shù)立典型,制定“先進(jìn)班集體”“禮儀標(biāo)兵”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”“三好學(xué)生”等的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),定期開(kāi)展評(píng)先活動(dòng)。通過(guò)及時(shí)表彰先進(jìn),樹(shù)立典型,逐步形成了學(xué)“先”追“先”、
互學(xué)互幫、勤學(xué)知禮、文明向上、爭(zhēng)做合格小公民的良好校風(fēng)。
文明禮儀教育是一種修養(yǎng)教育。要堅(jiān)持日常禮儀教育和培訓(xùn),使學(xué)生逐步養(yǎng)成文明禮儀的良好習(xí)慣。通過(guò)近一學(xué)年的禮儀教育,我校學(xué)生之間、師生之間建立了良好的人際關(guān)系,學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性也明顯提高,有效促進(jìn)了我校良好校風(fēng)的形成,同時(shí)也促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。
我校將不懈努力,嘗試更好的教育策略,推動(dòng)文明修養(yǎng)和禮儀教育邁上新臺(tái)階。
篇二:文明禮儀進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)
文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié)
20xx年11月
文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié)
為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,凈化學(xué)生的心靈,增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng),提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)相處,學(xué)會(huì)求知。學(xué)校把文明禮儀教育納入了德育工作重要議事日程,從去年開(kāi)始,我校積極響應(yīng)上級(jí)有關(guān)精神,開(kāi)展了“師生文明禮儀”系列教育活動(dòng),取得了很多的教育成果。我們學(xué)校的工作總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,精心組織
學(xué)校召開(kāi)動(dòng)員會(huì)之后,全校師生高度重視,統(tǒng)一思想,迅速行動(dòng)起來(lái),把開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)作為進(jìn)一步加強(qiáng)師生思想道德建設(shè)、創(chuàng)建文明和諧校園的一個(gè)重要內(nèi)容列入學(xué)校的工作日程,做到了領(lǐng)導(dǎo)重視、人員到位、工作到位、措施到位,確保活動(dòng)順利、持續(xù)、深入開(kāi)展。
二、廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍
為使文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展,在學(xué)校內(nèi)加大了宣傳力度,通過(guò)召開(kāi)師生大會(huì),利用班會(huì)、晨會(huì)、校園廣播文明禮儀歌謠和國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、出專(zhuān)欄等形式營(yíng)造了濃厚的文明禮儀活動(dòng)氛圍,使師生充分了解文明禮儀活動(dòng)的做法和要求,充分認(rèn)識(shí)講文明、懂禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是社會(huì)文明進(jìn)步對(duì)師生日常行為的基本要求。經(jīng)過(guò)廣泛宣傳,廣大師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到開(kāi)展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)的重要性和必要性。文明禮儀意識(shí)深入人心,成為全體師生的自覺(jué)行動(dòng),形成了人人講文明、講禮貌的良好氛圍。
三、內(nèi)容與目標(biāo):
主要目標(biāo):注重學(xué)校規(guī)范,特別是學(xué)生的禮貌和禮貌。要求學(xué)生做到“課間有紀(jì)律、課堂有秩序、語(yǔ)言有禮貌、心中有他人、學(xué)習(xí)有進(jìn)步”和“用水用電無(wú)浪費(fèi),公共設(shè)施無(wú)損壞,談吐文明無(wú)臟話,衛(wèi)生清潔無(wú)臟物,穿著大方無(wú)怪裝”。
教育內(nèi)容與目標(biāo):
我們將小學(xué)生的行為習(xí)慣劃分為六大類(lèi)別:即衛(wèi)生行為習(xí)慣、勞動(dòng)行為習(xí)慣、日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、家庭行為習(xí)慣和道德自律習(xí)慣。小學(xué)生的日常禮儀分為六類(lèi)
分別是儀容禮儀、會(huì)話禮儀、校園禮儀、勞動(dòng)禮儀、家庭禮儀和公共場(chǎng)所禮儀。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),將學(xué)生分為不同的年級(jí)進(jìn)行重點(diǎn)教育;當(dāng)一個(gè)小學(xué)生經(jīng)過(guò)小學(xué)教育后,基本形成了較為全面和良好的禮儀習(xí)慣和行為習(xí)慣。
四、教育形式多樣
1、各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、文明禮儀歌謠,利用班會(huì)課開(kāi)展文明禮儀大討論,對(duì)照自身和身邊的人和事,查找不文明行為,從我做起,以文明禮儀為光榮,粗俗低下為可恥,在全校形成崇尚文明、講究禮儀的良好風(fēng)氣。
2、將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合。我們重點(diǎn)開(kāi)展了以下“文明禮儀伴我行”為主題的系列活動(dòng)。
(1)全校開(kāi)展背誦“文明禮儀歌謠”活動(dòng);
(2)各班組織了一次以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊(duì)會(huì)。
(3)進(jìn)行了以“美化我們的教室”為主題的校園文化、班級(jí)文化的更新活動(dòng)。
(4)出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊(duì)黑板報(bào)、手抄報(bào)活動(dòng)。(5)倡導(dǎo)進(jìn)行了一次以“文明禮儀進(jìn)校園”為主題的教室布置活動(dòng)。
五、工作落實(shí)、初顯成效
通過(guò)開(kāi)展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習(xí)慣,全面提升了學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)。在校園里,每天都能感受到學(xué)生向老師、長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好;課間追逐打鬧現(xiàn)象逐漸減少;不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫(huà),養(yǎng)成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習(xí)慣;大多數(shù)學(xué)生穿著整齊、大方、得體、美觀。廣大學(xué)生都能自覺(jué)熱愛(ài)校園環(huán)境,不少學(xué)生自覺(jué)做好清潔工作,基本杜絕了臟、亂、差的現(xiàn)象。
以遵守學(xué)校規(guī)章制度、課堂紀(jì)律和衛(wèi)生習(xí)慣為基本要求;把專(zhuān)心聽(tīng)講、服從教師管理作為尊重老師勞動(dòng)的具體表現(xiàn)。優(yōu)化校園教育環(huán)境,提高學(xué)生文明素質(zhì)。
從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣,從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣,從嚴(yán)于律己到愛(ài)班愛(ài)校,循序漸進(jìn),由點(diǎn)及面地開(kāi)展行為養(yǎng)成教育。通過(guò)這些形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),充分培養(yǎng)了同學(xué)們的自主性、自覺(jué)性,進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。
總之,通過(guò)開(kāi)展文明禮儀活動(dòng),使得學(xué)生的行為習(xí)慣得到了一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范,班容班貌有了較大程度的改觀。然而,小學(xué)生文明禮儀教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,它不是結(jié)束,而是開(kāi)始。要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),糾正不足,堅(jiān)持不懈地把文明禮儀教育作為一項(xiàng)日常工作來(lái)抓。
使學(xué)生真正成為文明禮儀的小榜樣、小使者!
20xx年11月20日
第三部分:學(xué)校文明禮儀主題教育活動(dòng)的實(shí)施總結(jié)
***學(xué)校文明禮貌教育活動(dòng)綜述
一、實(shí)施背景
禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,從古至今,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),長(zhǎng)期以來(lái)被人們作為衡量為人處事的道德標(biāo)準(zhǔn)之一,也是體現(xiàn)國(guó)民素質(zhì)的一個(gè)重要方面。不學(xué)禮,無(wú)以立。文明禮儀是個(gè)人成長(zhǎng)的基礎(chǔ),是社會(huì)發(fā)展的客觀要求,是人類(lèi)進(jìn)步的重要標(biāo)志。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育既是提高學(xué)生素質(zhì)、塑造健康人格的需要,同時(shí)也為了整合并提升學(xué)雷鋒活動(dòng)以及規(guī)范守則教育的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì),進(jìn)一步濃厚校園文明氛圍,加強(qiáng)學(xué)校德育工作,為創(chuàng)建文明學(xué)校而努力。
二、指導(dǎo)思想
通過(guò)開(kāi)展以“文明禮儀”為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生明白“文明、禮儀”的重要性,人人爭(zhēng)當(dāng)“禮儀標(biāo)兵”,形**與人之間彼此尊重,互相幫助的和諧關(guān)系,促使他們提高禮儀意識(shí),自覺(jué)踐行文明禮儀,全方位提高文明素養(yǎng)。為進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校的育工作創(chuàng)造了良好的教育環(huán)境。
三、活動(dòng)主題
學(xué)習(xí)文明禮儀,創(chuàng)建和諧校園,做文明使者
四、實(shí)施辦法
(一)第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)階段
1、召開(kāi)學(xué)校德育工作會(huì)議,全面領(lǐng)會(huì)“創(chuàng)文明校園,做文明使者”主題教育活動(dòng)的意義和要求,并根據(jù)《學(xué)校方案》布置活動(dòng)工作。
2、召開(kāi)文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)主題班會(huì),以“講文明,懂禮儀”為主題,全面宣傳啟動(dòng)。① 讓學(xué)生了解文明禮儀的重要性。
②、學(xué)生講文明禮儀故事
③、中學(xué)生守則與日常行為規(guī)范
④、“現(xiàn)代中學(xué)生需要什么樣的文明禮儀”班級(jí)討論會(huì)
三。用國(guó)旗下的演講動(dòng)員全體師生參加實(shí)踐活動(dòng)。
(二)第二階段:實(shí)施開(kāi)展階段
1、開(kāi)展“眼睛看陋習(xí)----我身邊的不文明行為”調(diào)查活動(dòng),由學(xué)生自行設(shè)計(jì)活動(dòng)調(diào)查表,確定調(diào)查對(duì)象,選擇自己身邊的親人、朋友、同學(xué)為調(diào)查對(duì)象,調(diào)查結(jié)束后,對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行收集、整理,并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析,撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。每各年級(jí)總結(jié)學(xué)生的十大不文明習(xí)慣,并張貼在適當(dāng)?shù)牡胤健?/p>
2、組織“文明禮儀,從我做起”的演講比賽,評(píng)出
1、 一批二、三等獎(jiǎng)將頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書(shū);
3、開(kāi)展?fàn)幾觥拔拿鞴瘛钡幕顒?dòng):
改正自身一個(gè)不文明習(xí)慣;說(shuō)服全班同學(xué)改正不文明的習(xí)慣。
4組織部分學(xué)生成立校園文明督導(dǎo)小組,利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢查,及時(shí)糾正不文明行為。
5、組織班會(huì)課比賽活動(dòng),第六周、第七周各年級(jí)組織初賽,初賽的評(píng)課活動(dòng)記錄保存交政教處,初賽的基礎(chǔ)上各班推選1名優(yōu)勝者做優(yōu)勝者參加第八周的總決賽。
(3) 第三階段:總結(jié)表彰
1、開(kāi)展“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)。以班級(jí)為單位,參照學(xué)校制定的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),先選出符合條件的學(xué)生,再由班級(jí)同學(xué)進(jìn)行投票,最后根據(jù)票數(shù)的多少,每班各選出五名“文明禮儀之星”。并把其**和事跡材料張貼于學(xué)校宣傳欄內(nèi)。
2、對(duì)在組織活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)結(jié)合到“文明班級(jí)”考核量化評(píng)比中。
***學(xué)校
20xx年4月17日
禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇11
介紹的順序,位低者先。這一點(diǎn)最重要,就是誰(shuí)先介紹,該介紹時(shí)你不介紹有時(shí)候挺麻煩。
根據(jù)公關(guān)禮儀的慣例,地位低者先介紹。比如,主人要先向客人把自己介紹一下;公關(guān)人員要把自己向貴賓作一個(gè)介紹;男士要把自己向女士作介紹。晚輩要把自己向長(zhǎng)輩作介紹。位低者先介紹,這是非常重要的一個(gè)細(xì)節(jié)。當(dāng)然有的時(shí)候也沒(méi)有必要過(guò)分地拘謹(jǐn),如果對(duì)方位低,但他忘了介紹了,位置高的人,先作個(gè)自我介紹也沒(méi)有什么。但是,應(yīng)該位低的人先作介紹,這是介紹的順序,這一點(diǎn)很重要。這是對(duì)地位高的一種尊重。否則的話,人家不知道你是誰(shuí)。說(shuō)了半天,不知道你是誰(shuí),那會(huì)很尷尬的。
在進(jìn)行自我介紹時(shí),接下來(lái)你要注意的是什么呢?先遞名片再作介紹,自我介紹時(shí)先遞名片為佳。訓(xùn)練有素的公關(guān)人員要養(yǎng)成名片使用規(guī)范化的習(xí)慣。要先遞名片。先遞名片有三個(gè)好處,
其一,少說(shuō)很多話。
其二,加深對(duì)方印象。
其三,表示謙恭。
不僅作自我介紹的時(shí)候,地位低的先介紹,交換名片的時(shí)候,也是地位低的人先遞名片。,實(shí)際上也是對(duì)對(duì)方一種尊重,等于說(shuō)了很多話。
進(jìn)行自我介紹時(shí),然后要注意什么呢?長(zhǎng)話短說(shuō),語(yǔ)言精練。
在專(zhuān)業(yè)的場(chǎng)合就不同了,公務(wù)介紹含有四個(gè)要素。哪四個(gè)要素?姓名,單位,部門(mén),職務(wù)。例如:您好,我是中國(guó)人民大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院金正昆教授。在此單位、部門(mén)、職務(wù)、姓名全出來(lái)了。但要注意。父母給你起名是如何浮想聯(lián)翩,而你的名字跟你坎坷人生如何相關(guān)?這都屬于廢話,進(jìn)行自我介紹莫談這些。
此外,自我介紹時(shí)務(wù)必要使用全稱(chēng)。當(dāng)你第一次介紹你的單位和部門(mén)的時(shí)候,別忘記使用全稱(chēng)。有
禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇12
2017年4月25日上午,在西柳小學(xué)三樓會(huì)議室,西柳小學(xué)心理咨詢室兼職心理教師龔月婷在那里開(kāi)展了本年度第一次道德講堂活動(dòng)。這次活動(dòng)的主題是:*成為一個(gè)人。
此次活動(dòng)的目的是通過(guò)對(duì)古今賢德故事的學(xué)習(xí),達(dá)到讓學(xué)生們?nèi)巳藸?zhēng)當(dāng)美德少年的目的。讓學(xué)生感受到社會(huì)公德建設(shè)的重要性,學(xué)會(huì)文明禮貌,遵紀(jì)守法,做合格的社會(huì)主義小公民。
活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)前學(xué)生們?cè)凇段覑?ài)我國(guó)家》的悠揚(yáng)旋律中走進(jìn)會(huì)場(chǎng),一種愛(ài)國(guó)的情懷在不知不覺(jué)中蘊(yùn)染開(kāi)來(lái)。開(kāi)課伊始,龔老師從如何理解“**達(dá)己,成己為人”這兩句話入手,讓學(xué)生們結(jié)合自己的生活體會(huì)來(lái)談一談。學(xué)生們說(shuō):
“就是幫助別人,快樂(lè)自己。”就是:“做更好的自己,才有更好的生活。
”接著龔老師在課堂上**了公益短片《文明乘車(chē)》以及《讓座》,學(xué)生們?cè)u(píng)議故事中的人物,并結(jié)合本校的實(shí)際,表示自己一定為創(chuàng)建文明校園,進(jìn)而創(chuàng)建文明城市作貢獻(xiàn),從我做起,遵守社會(huì)公德,遵循公共秩序,從身邊的每一件小事做起!最后,龔老師提出讓師生們共同努力,做“臉上有詩(shī)意,唇邊有書(shū)香,手上有規(guī)矩,腳下有遠(yuǎn)方”。的人!
此次活動(dòng),準(zhǔn)備充分,學(xué)生們和老師一起感受了文明生活的重要性,并且決心用實(shí)際行動(dòng)來(lái)遵守社會(huì)公德,建設(shè)文明校園,共建文明城市!
西柳小學(xué)
2017年3月29日
Yjs21.coM更多工作總結(jié)延伸讀
文明禮儀活動(dòng)總結(jié)
時(shí)光飛逝,我們即將面對(duì)新的階段工作,又到了寫(xiě)總結(jié)報(bào)告的時(shí)候了,工作總結(jié)要反映一段時(shí)間的工作成效。對(duì)此大家該怎么去寫(xiě)工作總結(jié)呢?你不妨看看文明禮儀活動(dòng)總結(jié),僅供參考,歡迎閱讀。
文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇1
活動(dòng)目的:
為了增加同學(xué)們對(duì)文明禮儀的認(rèn)識(shí),提高學(xué)生自身身心修養(yǎng),規(guī)范自身行為習(xí)慣,成為一名文明的當(dāng)代中學(xué)生。
活動(dòng)時(shí)間:
3月x日
活動(dòng)地點(diǎn):
高二(13)班教室
活動(dòng)流程:主持人上臺(tái),宣布班會(huì)開(kāi)始。
第一個(gè)環(huán)節(jié),他說(shuō)自古以來(lái)中國(guó)就是文明禮儀之邦,文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng),我們中學(xué)生更應(yīng)該履行好自己的職責(zé)。由此引出話題,引申至孔子當(dāng)年的文明禮儀的事跡,然后趙云東同學(xué)上臺(tái)給大家講述了一段孔子尊師的故事,同學(xué)們認(rèn)真聆聽(tīng),全神貫注。聽(tīng)完之后,大家感慨頗深,爭(zhēng)相發(fā)表感想。黃照霞同學(xué)說(shuō):“我們是當(dāng)代中學(xué)生,應(yīng)該以孔老夫子為榜樣,作為自己行為準(zhǔn)則的標(biāo)準(zhǔn)。”,然后其他同學(xué)也發(fā)表了自己的感想,大家紛紛表示贊同。
第二個(gè)環(huán)節(jié),由黃清同學(xué)上臺(tái)向大家介紹文明禮儀在中國(guó)歷史上面的重要影響力,和中國(guó)在世界立足的緣由很大是靠著文明禮儀這一優(yōu)勢(shì),還介紹了很多古今中外的有名的文明之人的文明之事,大家都深深受到感染,被其打動(dòng),心中似乎也受到了很多啟發(fā)。明白了文明禮儀不僅可以體現(xiàn)一個(gè)人的的道德修養(yǎng),可以體現(xiàn)一個(gè)家庭或家族的道德修養(yǎng),更能體現(xiàn)出一個(gè)名族的氣節(jié)和修養(yǎng),文明禮儀可以讓人得到更多的尊重這些道理。
第三個(gè)環(huán)節(jié),這是一個(gè)搶答題的環(huán)節(jié),主持人給出30道與我們身邊行為習(xí)慣有關(guān)的題目,班級(jí)以小組為單位,紛紛搶答,答對(duì)者有獎(jiǎng)勵(lì)。一場(chǎng)精彩的搶答題大賽開(kāi)始了。
活動(dòng)總結(jié):最后由主持人總結(jié)了這一次的班會(huì),他讓我們每位同學(xué)都要少說(shuō)漂亮話,多做實(shí)事,積極參加各種修身養(yǎng)性的活動(dòng),做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人,以自己的實(shí)際行為,告別各種不良行為,堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素質(zhì)。
就這樣,班會(huì)在很熱烈的氣氛之下結(jié)束了,同學(xué)們深深受到了感染,都在心中立志做一個(gè)文明的中學(xué)生。
通過(guò)班會(huì)課上對(duì)文明禮儀的學(xué)習(xí)和討論,大家從中獲益匪淺。雖然我們對(duì)于文明禮儀專(zhuān)題的班會(huì)已經(jīng)暫告段落,但對(duì)文明禮儀的學(xué)習(xí)并不會(huì)就此停下腳步,并將貫穿在同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)生活中,時(shí)時(shí)刻刻提醒我們,以更加昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌,弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,踐行文明禮儀規(guī)范,做一個(gè)高素質(zhì)的文明中學(xué)生。做一個(gè)懂禮儀的中國(guó)公民。
總之,通過(guò)這次班會(huì)課,學(xué)生對(duì)文明禮儀知識(shí)、故事以及對(duì)文明禮儀的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí),都希望自己能成為一個(gè)懂文明禮儀的人。
文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇2
Xx社區(qū)開(kāi)展文明禮儀知識(shí)普及活動(dòng)講座
為了宣講文明禮儀,宣傳文明知識(shí),2012年3月17日,xxx社區(qū)開(kāi)展了文明禮儀知識(shí)普及志愿服務(wù)活動(dòng)。
這次活動(dòng)取得了良好的效果。開(kāi)展志愿者和諧行動(dòng),宣講文明禮儀。組織志愿者宣講團(tuán)和“文明禮儀宣講員”,利用知識(shí)講座、主題演講、禮儀培訓(xùn)、文藝匯演等多種形式,深入學(xué)校、社區(qū)等基層單位,廣泛宣傳禮儀基本知識(shí),普及社會(huì)禮儀、生活禮儀、職業(yè)禮儀、幫助人們提高文明素養(yǎng),引導(dǎo)人們養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。創(chuàng)建平安社會(huì)。組織衛(wèi)生防疫人員、學(xué)校小學(xué)生開(kāi)展衛(wèi)生急救和防震安全應(yīng)急演練,以提高應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件和防災(zāi)避險(xiǎn)的應(yīng)急能力,引導(dǎo)廣大群眾關(guān)注公共安全、維護(hù)公共安全,營(yíng)造和諧社會(huì)氛圍。提升行業(yè)服務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量。各基層團(tuán)組織建立志愿者服務(wù)隊(duì),立足崗位,發(fā)揮職業(yè)技能優(yōu)勢(shì),通過(guò)創(chuàng)建展現(xiàn)行業(yè)風(fēng)采。倡導(dǎo)遵章守紀(jì)、文明交通志愿者和諧行動(dòng)。
組織居民開(kāi)展交通安全的宣傳活動(dòng),廣泛開(kāi)展“車(chē)讓人、人讓車(chē)”、“文明行路、文明駕車(chē)、文明停車(chē)、文明乘車(chē)”等交通文明禮讓、遵章守紀(jì)宣傳活動(dòng),加強(qiáng)節(jié)能減排。通過(guò)開(kāi)展節(jié)能減排,提倡我與環(huán)保同行,積極宣傳廢舊電池回收等志愿宣傳實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)人們提高環(huán)保道德素養(yǎng),積極參與綠化美化和環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)、改善街道社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生。組織志愿者利用休息日深入社區(qū)、村,清理垃圾、污泥濁水,改善居住環(huán)境。
文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇3
為了響應(yīng)團(tuán)總支組織的“文明禮儀”活動(dòng)的宣傳工作,我們班開(kāi)展了一場(chǎng)以“文明禮儀伴我行”為主題的班會(huì)活動(dòng)。
在這次的“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)中,我班同學(xué)都積極發(fā)表了自己的觀點(diǎn),以及自己對(duì)文明禮儀知識(shí)的認(rèn)識(shí),遵守紀(jì)律,相互交流。同學(xué)們對(duì)這次班會(huì)
都做了充分的準(zhǔn)備,使得這次班會(huì)主題鮮明、重點(diǎn)突出、氣氛活躍,最后得以圓滿成功。在班會(huì)上,同學(xué)們帶來(lái)的精彩的演講、禮儀介紹等環(huán)節(jié)使得班會(huì)更加絢爛多姿。
同學(xué)們也在班會(huì)上認(rèn)識(shí)到,文明禮儀絕不是個(gè)人的私事,也不是無(wú)足輕重的小事,它表明一個(gè)人是否有良好的道德修養(yǎng),影響著人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞,關(guān)系到國(guó)家和民族的發(fā)展。做一個(gè)合格的文明人,即是社會(huì)的呼喚、時(shí)代的需求,也是個(gè)人成長(zhǎng)的需要。
在班會(huì)上,主持人的精彩主持更向我們宣傳了要做一個(gè)合格文明的中職生。在學(xué)校愛(ài)惜公共財(cái)產(chǎn),保持校園清潔衛(wèi)生,尊敬師長(zhǎng),學(xué)會(huì)禮待他人。從我做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起,努力提高自己的文明修養(yǎng)。班會(huì)上精彩的朗誦和手語(yǔ)表演,又向我們宣傳了文明無(wú)處不在,時(shí)刻圍繞在我們的身邊。
班會(huì)中,同學(xué)們相互交流,討論了文明禮儀的重要性,討論了生活中應(yīng)該注意的禮儀問(wèn)題,在以前的生活中有哪些不足以及有哪些優(yōu)點(diǎn),在以后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該再注意些什么問(wèn)題等等,使得同學(xué)們對(duì)文明禮儀有了更多的了解和認(rèn)識(shí)。同學(xué)們相互交流的同時(shí),也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼、班級(jí)的團(tuán)結(jié),使同學(xué)們明白了團(tuán)結(jié)互助,才能積極進(jìn)步。同學(xué)們文明禮貌的交流方式更向我們展現(xiàn)了當(dāng)代文明中職生的風(fēng)采。
與人相處,語(yǔ)言文明,友善寬容,明禮誠(chéng)信;公共場(chǎng)合,輕聲交談,舉止文雅,著裝得體;孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),樂(lè)于助人;乘車(chē)購(gòu)物,座位讓給有困難的人;行車(chē)走路,遵守交通規(guī)則;保護(hù)環(huán)境,垃圾廢物不亂仍,綠地草坪不踐踏;愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,保護(hù)公共資源,遵守公共秩序;社會(huì)交往熱情、友好、大方。這都是作為一個(gè)文明人應(yīng)該做到的。
中國(guó)是有著五千年歷史的文明古國(guó),中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅、落落大方、恭謙禮讓、見(jiàn)義勇為的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無(wú)一不體現(xiàn)了這個(gè)民族的氣質(zhì)和素養(yǎng)。古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小兒為之”。文明行為,貴在實(shí)踐。文明就寢,文明用語(yǔ),文明交往,文明集會(huì),文明上網(wǎng)……看上去都是日常學(xué)習(xí)生活中的小事,真正做起來(lái)并不容易。我們每位同學(xué)都要少說(shuō)大話,多做實(shí)事,積極參加各種增進(jìn)修養(yǎng)的活動(dòng),做到舉止得體,言行文明,品德高尚,尊敬師長(zhǎng),禮待他人,以我們的實(shí)際行動(dòng),告別各種不良行為,堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素質(zhì),做一個(gè)文明的中職生。
通過(guò)這次“文明禮儀伴我行”主題班會(huì),我們認(rèn)識(shí)到了作為一名當(dāng)代中職生、建設(shè)祖國(guó)的接班人,我們有責(zé)任、有義務(wù)弘揚(yáng)文明的禮儀傳統(tǒng)。只要心里播下這里種子,他就會(huì)在我們的精神世界生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果,我們的世界將會(huì)更加美好!希望通過(guò)這次活動(dòng),能讓我們真正理解禮儀的重要性,讓我們把文明的種子灑遍生活的每個(gè)角落,讓文明之花處處盛開(kāi)。
文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇4
為了全面提高學(xué)生的文明道德修養(yǎng),我校開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”活動(dòng),舉行了豐富多采的文明禮儀教育活動(dòng)。一個(gè)學(xué)年來(lái),我校的文明禮儀教育活動(dòng)取得了豐碩的成果。
一、積極行動(dòng),整體參與。
本次“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,全校老師,特別是各班主任認(rèn)真對(duì)待,積極行動(dòng),狠抓落實(shí)。學(xué)校制定了活動(dòng)實(shí)施方案,評(píng)選出了一批“道德禮儀之星”。各個(gè)班級(jí)圍繞主題,積極創(chuàng)設(shè)載體,深入開(kāi)展宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng),全校同學(xué)認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀,注意從身邊的小事做起,做到學(xué)有所得,學(xué)以致用。
二、內(nèi)容豐富,實(shí)效性強(qiáng)。
“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)期間,我校開(kāi)展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的教育實(shí)踐活動(dòng)。
1.活動(dòng)啟動(dòng)時(shí),學(xué)校陸校長(zhǎng)在升旗儀式上作了題為“做文明的北小學(xué)生”的國(guó)旗下講話,對(duì)全校同學(xué)明確提出了講文明,懂禮貌的要求,為把自己培養(yǎng)成文明守紀(jì)、道德高尚的人應(yīng)從小事做起,從身邊的點(diǎn)滴做起,號(hào)召全校學(xué)生做一名文明的北小人;9月份吳紅霞老師再次作題為“文明禮儀在校園”
的國(guó)旗下講話,要求同學(xué)們說(shuō)話文明,舉止文明,共同營(yíng)造文明校園。
2.各班召開(kāi)班會(huì),制定班級(jí)“文明宣言”或“文明公約”,并張貼在教室,以時(shí)刻提醒學(xué)生,做一個(gè)文明人。
3.各班開(kāi)展了“文明禮儀”主題班會(huì)。特別是六(6)班王鑫老師主持開(kāi)展的《情系奧運(yùn),文明禮儀伴我行》主題班會(huì)課、五(7)班洪雯雯老師主持開(kāi)展的《文明守信在我心》班會(huì)課,二(5)班、三(4)班、四(6)班、五(4)班的主題班會(huì)課,更是以生動(dòng)活潑、現(xiàn)身說(shuō)法的形式實(shí)踐著文明禮儀規(guī)范,引導(dǎo)同學(xué)自我教育,在學(xué)中做,從做中學(xué)。
4.各班出版了“文明禮儀”專(zhuān)題板報(bào)。一(8)班、二(6)班、三(2)班、四(1)班等班級(jí)宣傳活動(dòng)內(nèi)容豐富,主題突出,使廣大同學(xué)重視講究文明禮儀,注重樹(shù)立典型,發(fā)揮榜樣作用。
5.為推進(jìn)文明禮儀教育,并力爭(zhēng)實(shí)效,6月份,各中隊(duì)在民主評(píng)議的基礎(chǔ)上評(píng)選“道德禮儀之星”,上報(bào)2名候選人上報(bào)少先隊(duì)部,最終評(píng)選出45名學(xué)?!暗赖露Y儀之星”,學(xué)校給他們發(fā)放了獎(jiǎng)狀,為全校學(xué)生樹(shù)立了榜樣和模范。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)評(píng)選新一屆的“道德禮儀之星”,各中隊(duì)正在評(píng)選之中。
三、規(guī)范了文明言行,增強(qiáng)了自主能力。
本次“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng),組織開(kāi)展了一系列源自學(xué)生實(shí)際,切合學(xué)生實(shí)際的活動(dòng),通過(guò)形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),充分培養(yǎng)了廣大同學(xué)的自主性、自覺(jué)性,進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行,逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體,落落大方,又文明、規(guī)范,“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)基本達(dá)到了預(yù)期的目的。
在充分肯定成績(jī)的同時(shí),我們也應(yīng)該清醒地看到,隨地吐痰、亂扔雜物、粗言野語(yǔ)等現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。希望各個(gè)班級(jí)以文明禮儀活動(dòng)為契機(jī),繼續(xù)創(chuàng)設(shè)載體,教育和引導(dǎo)全校同學(xué)進(jìn)一步增強(qiáng)講究文明禮儀的思想意識(shí),并不斷把文明禮儀意識(shí)內(nèi)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺(jué)行動(dòng),形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚,讓文明禮儀之花香飄校園。
文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇5
文明禮儀教育是我校長(zhǎng)期以來(lái)一直堅(jiān)持的一項(xiàng)主題教育。九月份,召開(kāi)了全校師生文明禮儀教育動(dòng)員大會(huì),做到領(lǐng)導(dǎo)重視,精心組織,周密安排,狠抓落實(shí),不斷推進(jìn)。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),全校師生基本做到日常行為講規(guī)范,人際交往講禮貌,社會(huì)活動(dòng)講文明,基本達(dá)到了言談文明、舉止文明、儀表文明和校園文明的“四個(gè)文明”要求,為打造文明和諧校園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,精心組織
學(xué)校召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)之后,全校師生高度重視,統(tǒng)一思想,迅速行動(dòng)起來(lái),把開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)作為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、創(chuàng)建文明和諧校園的一個(gè)重要內(nèi)容列入學(xué)校的工作日程;把開(kāi)展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)作弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀,踐行“八榮八恥”的具體舉措去貫徹落實(shí)。各年級(jí)組切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),依據(jù)學(xué)校制定的活動(dòng)方案要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定切實(shí)可行的實(shí)施細(xì)則,積極開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)。做到了領(lǐng)導(dǎo)重視、人員到位、工作到位、措施到位,確?;顒?dòng)順利、持續(xù)、深入開(kāi)展。
二、廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍
為使文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展,在學(xué)校內(nèi)加大宣傳力度,通過(guò)召開(kāi)師生大會(huì),利用班會(huì)、校園廣播站、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、以及校園櫥窗欄等形式,營(yíng)造了濃厚的文明禮儀活動(dòng)氛圍,使師生充分了解文明禮儀活動(dòng)的做法和要求,認(rèn)清其目的、意義。充分認(rèn)識(shí)講文明、懂禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是社會(huì)文明進(jìn)步對(duì)師生日常行為的基本要求,是進(jìn)一步培養(yǎng)具有優(yōu)良日常行為習(xí)慣的要求,是打造文明和諧校園的基本體現(xiàn)。經(jīng)過(guò)廣泛的宣傳發(fā)動(dòng),使廣大師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)開(kāi)展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)的重要性和必要性。文明禮儀意識(shí)深入人心,成為全體師生的自覺(jué)行動(dòng),形成了人人講文明、個(gè)個(gè)講禮貌的良好氛圍。
三、形式多樣、內(nèi)容豐富
文明禮儀活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),各年級(jí)創(chuàng)新載體,形式多樣,內(nèi)容豐富,扎實(shí)推進(jìn)。主要做法如下:
1、加強(qiáng)語(yǔ)言文明教育,凈化學(xué)生心靈,培養(yǎng)健康心理。
①推行“十四字”禮貌用語(yǔ),即“您”!“您好!”“請(qǐng)!”“謝謝!”“再見(jiàn)!”“對(duì)不起!”“沒(méi)關(guān)系”!
②遵守校園文明秩序,貫徹執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的有關(guān)內(nèi)容。
③倡導(dǎo)“五心”,即忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、孝心獻(xiàn)給父母、關(guān)心獻(xiàn)給他人、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、信心留給自己。做到心理健康,不和家長(zhǎng)賭氣,不頂撞師長(zhǎng),不“冷落”同學(xué),不私自離開(kāi)家庭和學(xué)校。
2、講究文明禮貌,倡導(dǎo)文明禮儀,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,更應(yīng)成為學(xué)生思想教育的重要內(nèi)容和日常行為的基本要求。對(duì)學(xué)生進(jìn)行《文明禮儀常規(guī)》、《中學(xué)生一日常規(guī)》教育,使學(xué)生做到:尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué);著裝得體,衣著整潔;談吐舉止文明,使用禮貌用語(yǔ);在公共場(chǎng)合不吵鬧、不喧嘩;不吸煙,不喝酒;不打架,不罵人;不破壞公物,不踩折花草樹(shù)木;男女生之間無(wú)不文明交往現(xiàn)象。
3、開(kāi)展衛(wèi)生競(jìng)賽,營(yíng)造和諧氛圍,建設(shè)文明校園。
不亂扔果皮、紙屑,不隨地吐痰,不亂倒污水、亂倒剩飯菜,搞好教室文化建設(shè)。各班級(jí)開(kāi)展“講衛(wèi)生競(jìng)賽”活動(dòng),既要重視個(gè)人衛(wèi)生,又要講究公共衛(wèi)生,把校園真正建設(shè)成為學(xué)生溫馨的家園、生活的樂(lè)園。
4、促進(jìn)班風(fēng)建設(shè),爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí),珍惜集體榮譽(yù)。
①采取樹(shù)立典型、嚴(yán)肅紀(jì)律等措施,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理、科學(xué)管理、精細(xì)管理,使學(xué)生養(yǎng)成想學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng),不斷加強(qiáng)和改善我校的班風(fēng)建設(shè)。
②以集體榮譽(yù)為重,無(wú)違紀(jì),無(wú)不文明行為,有正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),同學(xué)間友愛(ài)相處、互助互學(xué),共建文明班級(jí)。
四、工作落實(shí)、初顯成效
通過(guò)開(kāi)展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習(xí)慣,全面提升了學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)。在校園里,每天都能感受到學(xué)生向老師、長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好;課間追逐打鬧現(xiàn)象逐漸減少;不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫(huà),養(yǎng)成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習(xí)慣;學(xué)生穿校服上學(xué),大部分學(xué)生做到衣著整潔、大方、得體、美觀。
廣大學(xué)生能自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,許多同學(xué)自覺(jué)地做好衛(wèi)生保潔工作,基本消滅了臟、亂、差現(xiàn)象。能把遵守學(xué)校規(guī)章制度、遵守課堂紀(jì)律、衛(wèi)生公約作為基本要求;把專(zhuān)心聽(tīng)講、服從教師管理作為尊重老師勞動(dòng)的具體表現(xiàn)。形成了“誠(chéng)實(shí)、刻苦、守紀(jì)、尊師”的濃厚學(xué)風(fēng)和“文明、勤奮、活潑、向上”的優(yōu)良校園風(fēng)氣,營(yíng)造了積極向上的校園育人環(huán)境,推動(dòng)了學(xué)校精神文明建設(shè)。
文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)不僅規(guī)范了師生的文明舉止和日常行為,對(duì)學(xué)校管理和教學(xué)工作也起到了很好的促進(jìn)作用。班主任都能以文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī),不斷改進(jìn)工作方法,抓好班風(fēng)建設(shè)。雖然學(xué)校開(kāi)展的文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)取得了一定的效果,但我們還將繼續(xù)努力,加強(qiáng)中學(xué)思想道德建設(shè),把文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)持續(xù)、深入地開(kāi)展下去,努力創(chuàng)辦臨汾市級(jí)名校,為全校上下講規(guī)范,做研究型教師,創(chuàng)特色品牌教育奠定良好的基礎(chǔ)和提供有力的保證。
文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇6
為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,凈化學(xué)生心靈,增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng),提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、做事、相處、求知。學(xué)校將文明禮儀教育納入德育重要議程,開(kāi)展了一系列“學(xué)生文明禮儀”教育活動(dòng)。我們班開(kāi)展的工作總結(jié)如下:
一、宣揚(yáng)禮儀,增進(jìn)了解。
積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)學(xué)習(xí)禮儀,禮儀的形成需要學(xué)習(xí)。不學(xué),就談不上禮儀規(guī)范。因此,我們班營(yíng)造了“人人講文明,人人講禮儀”的濃厚氛圍,在班里大力宣講禮儀,學(xué)習(xí)禮儀,利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生多次學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀知識(shí),并利用板報(bào)、漫畫(huà)、文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽等方式,讓學(xué)生掌握一般禮儀實(shí)踐,讓禮儀知識(shí)深入學(xué)生心中。
二、開(kāi)展活動(dòng),循序漸進(jìn)。
1、開(kāi)展“身邊不文明行為”調(diào)查和宣傳活動(dòng)。禮儀靠自知。為了充分了解禮儀知識(shí),我們開(kāi)展了一次文明禮儀自查活動(dòng),要求全班同學(xué)從校園、家里、活動(dòng)的公共場(chǎng)所搜索周?chē)牟晃拿餍袨?,然后通過(guò)主題班會(huì)進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)。講講這些現(xiàn)象的危害性,讓學(xué)生明白“不為小事善,不為小事惡”的道理,進(jìn)而向?qū)W生普及文明禮儀常識(shí)。這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),班里的不文明行為明顯減少,學(xué)生自律得到加強(qiáng),文明素質(zhì)得到提高。
2、開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題教育系列,重在實(shí)踐。為了讓學(xué)生真正踐行禮儀,我們班開(kāi)展了一系列以“文明禮儀伴我同行”為主題的教育活動(dòng),如“文明禮儀伴我同行”作文大賽、“文明禮儀伴我同行”板報(bào)設(shè)計(jì)大賽、“校園尋美”調(diào)查活動(dòng)、“課堂文明游戲”活動(dòng)、“文明禮儀”主題小組會(huì)議等。從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣,從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣,從嚴(yán)格自律到熱愛(ài)班級(jí)和學(xué)校,都要有步驟、有重點(diǎn)地進(jìn)行行為養(yǎng)成教育。
通過(guò)這些形式多樣、內(nèi)容豐富、有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生的自主性和自覺(jué)性得到充分培養(yǎng),文明言行進(jìn)一步規(guī)范。全班同學(xué)對(duì)文明禮儀知識(shí)有著全面而深刻的了解,這些知識(shí)可以潛移默化地內(nèi)化到他們的日常行為和習(xí)慣中,在文明、禮貌、熱情、友好、寬容、謙遜、誠(chéng)實(shí)守信的和諧氛圍中滲透全班同學(xué)。
第三,師德以身作則,感染學(xué)生。
教師文明禮儀最重要的體現(xiàn)在他們的行動(dòng)上。為了讓學(xué)生真正記住所學(xué)的文明禮儀知識(shí),并落實(shí)到自己的行動(dòng)中。平日里,我們老師見(jiàn)面打招呼很有禮貌,互相幫助;不要在班級(jí)或校園里扔一點(diǎn)垃圾,看到地上有一點(diǎn)垃圾就彎腰撿起來(lái)。這一切都讓學(xué)生從老師的行為中得到深刻的教育。在老師的推動(dòng)下,學(xué)生的主人翁意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)和樂(lè)于助人的意識(shí)……變得更加強(qiáng)烈。像老師一樣,許多學(xué)生用自己的行動(dòng)練習(xí)文明禮貌。
第四,樹(shù)立榜樣,鞏固成果。
在整個(gè)文明禮儀活動(dòng)中,“爭(zhēng)當(dāng)文明衛(wèi)士”貫穿始終?!段拿魇刈o(hù)者》的比賽必須通過(guò)自薦和階級(jí)驗(yàn)證兩個(gè)程序。通過(guò)這兩個(gè)程序,他當(dāng)選為“文明衛(wèi)士”,自然成了“文明衛(wèi)士”,監(jiān)督其他同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中的表現(xiàn),教育不文明行為,讓不文明行為在課堂上無(wú)處藏身。保持文明的班級(jí)環(huán)境。通過(guò)一系列文明禮儀教育活動(dòng),課堂上出現(xiàn)了文明的風(fēng)氣,學(xué)生互相關(guān)心,互相監(jiān)督,集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。
這學(xué)期圍繞文明禮儀教育這一主題,通過(guò)開(kāi)展文明禮儀活動(dòng),學(xué)生的行為習(xí)慣得到了一定程度的改善和規(guī)范,班級(jí)面貌得到了很大的改善。但是對(duì)小學(xué)生的文明禮儀教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,這不是結(jié)束,而是開(kāi)始。我班一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改正不足,努力將文明禮儀教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去,讓文明之風(fēng)常駐班級(jí)、永駐校園。
文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇7
自十月份開(kāi)始,我校舉辦了以“習(xí)禮儀、講文明、潔儀容、美形象、提素質(zhì)”為主題的教育活動(dòng)。為了提高本班學(xué)生的文明素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,凈化學(xué)生的心靈,增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng),我班結(jié)合自身實(shí)際情況,開(kāi)展了生動(dòng),豐富具有教育意義的活動(dòng)。特將我班開(kāi)展活動(dòng)情況總結(jié)如下:
一、廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍
為使文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展,我在班里加大宣傳力度,通過(guò)召開(kāi)班委會(huì),利用班會(huì)、晚修以及黑板報(bào)等形式營(yíng)造了濃厚的文明禮儀活動(dòng)氛圍,使學(xué)生充分了解文明禮儀活動(dòng)的做法和要求,充分認(rèn)識(shí)講文明、懂禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。并且呼吁全體學(xué)生:爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓,主動(dòng)問(wèn)好;上下樓梯,靠右行走;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿;愛(ài)護(hù)教室,不亂涂亂劃;愛(ài)護(hù)門(mén)窗,不猛推猛撞;愛(ài)護(hù)桌椅,保持無(wú)腳印刀痕;愛(ài)護(hù)電器,不亂開(kāi)亂關(guān)……嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同促進(jìn)。還通過(guò)班干部在班里時(shí)刻提醒檢查,教育不文明行為。經(jīng)過(guò)廣泛的宣傳發(fā)動(dòng),文明禮儀意識(shí)深入人心,粗話臟話越來(lái)越少,文明語(yǔ)越來(lái)越多;你追我趕越來(lái)越少,互幫互助越來(lái)越多……我班初步形成了講文明、講禮貌的良好氛圍。
二、認(rèn)真組織學(xué)生圍繞主題編寫(xiě)手抄報(bào)活動(dòng)
為了使本項(xiàng)活動(dòng)取得實(shí)效,我班除了利用各種途徑如班會(huì)、晚修大力做好宣傳動(dòng)員工作,讓全體學(xué)生甚至家長(zhǎng)都重視此項(xiàng)教育活動(dòng),并積極參與此項(xiàng)活動(dòng)。還要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi),完成手抄報(bào)工作。每個(gè)組出兩張手抄報(bào),再在各組之間進(jìn)行評(píng)比,選出優(yōu)秀的兩篇手抄報(bào),上交學(xué)生處和院團(tuán)委。通過(guò)小組間的競(jìng)賽和評(píng)比,提高全體學(xué)生的文明禮儀意識(shí)。
三、開(kāi)展“禮儀就在我身邊”演講活動(dòng)
首先,我班舉行了“禮儀就在我身邊”征文大賽。這項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生對(duì)文明的認(rèn)識(shí)更為深刻,并時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,對(duì)評(píng)比出的優(yōu)秀作品在班上集中交流學(xué)習(xí)。既鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作能力,又培養(yǎng)了文明行為,還展示了班級(jí)文明風(fēng)采。
而且,我班還組織開(kāi)展了“禮儀就在我身邊”的演講比賽,這個(gè)活動(dòng)使全體同學(xué)對(duì)文明禮儀知識(shí)有了一個(gè)更加全面而深刻的認(rèn)識(shí),并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去,整個(gè)班級(jí)始終能浸潤(rùn)在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠(chéng)實(shí)守信的和諧氛圍中。
四、舉行“習(xí)禮儀、講文明、潔儀容、美形象、提素質(zhì)”主題班會(huì)。
通過(guò)“習(xí)禮儀、講文明”等主題研討活動(dòng)使學(xué)生更加深刻地明白:文明不僅僅是主動(dòng)問(wèn)好,文明也是老師講課時(shí)的專(zhuān)心聽(tīng)講,是心胸寬闊,同學(xué)之間互相謙讓?zhuān)皇切@里整整齊齊干干凈凈環(huán)境優(yōu)美;是在公共汽車(chē)上主動(dòng)讓座;是在公共場(chǎng)所不亂丟垃圾吐口水;是在公
共場(chǎng)所衣帽整齊,不赤腳光背……通過(guò)班級(jí)文明診所,讓學(xué)生找出班級(jí)不文明病癥,并為不文明病癥處方開(kāi)藥,最終讓整個(gè)班級(jí)文明和諧發(fā)展。
六、開(kāi)展“文明禮儀標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。
通過(guò)“文明禮儀標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng),使多位學(xué)生獲得了綠色的“文明禮儀標(biāo)兵”, 通過(guò)展示他們的風(fēng)采,樹(shù)立學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣,發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用,激勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程,推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展。
通過(guò)開(kāi)展文明禮儀活動(dòng),我班學(xué)生的行為習(xí)慣得到一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范,班容班貌有了較大程度的改觀。但是我也知道,要想把每位學(xué)生培養(yǎng)成為一名合格的文明少年,讓文明禮儀駐校園,優(yōu)良行為駐社會(huì),禮貌感恩駐家庭,這需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,需要我們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)中持之以恒。
文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇8
各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁,上午好。我來(lái)自營(yíng)口市所以中學(xué)。
我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)是在20xx年承擔(dān)了《全國(guó)青少年文明禮儀》普及工作的,在一年多來(lái),我校在省、市關(guān)工委正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,文明禮儀工作取得了一定的成績(jī),文明禮儀之風(fēng)已在校園蔚然成風(fēng),文明禮儀教育在實(shí)驗(yàn)中學(xué)的每一個(gè)教師和學(xué)生身上得到了很好的體現(xiàn)。下面我把我校開(kāi)展文明禮儀的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁匯報(bào)。
我校從以下四個(gè)階段開(kāi)展的工作。
一、前期準(zhǔn)備階段:(20xx年4-5月)
我校在20xx年4月接到《文明禮儀》普及活動(dòng)通知的,接到通知后,首先領(lǐng)導(dǎo)高度重視,為做好文明禮儀教育工作,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)文明禮儀教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校把文明禮儀工作列入重要議事日程,成立了以校長(zhǎng)為首的,以副校長(zhǎng)為主的,家長(zhǎng)委員會(huì)為輔的文明禮儀教育領(lǐng)導(dǎo)小組;由學(xué)校政教處主抓,班主任和家長(zhǎng)委員協(xié)助,學(xué)生會(huì)參與,班級(jí)為集體,學(xué)生為點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化管理,使領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)和學(xué)生在思想上增強(qiáng)了文明禮儀意識(shí)。
其次,充分閱讀了文明禮儀教育教材和相關(guān)文件,制定文明禮儀教育了切實(shí)可行的實(shí)施方案。
我們通過(guò)對(duì)文明禮儀教材的研究發(fā)現(xiàn),教材中學(xué)校禮儀中的課堂禮儀、集會(huì)禮儀和交往禮儀及家庭禮儀的部分禮儀教育為切入點(diǎn),選擇了這些適合現(xiàn)代中學(xué)生的文明禮儀教育,貼近學(xué)生生活,貼近學(xué)生的實(shí)際。再結(jié)合《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容,以倡導(dǎo)學(xué)生文明行為習(xí)慣為主旋律,以規(guī)范學(xué)生行為主線,以提高學(xué)生的文明素養(yǎng)為目的來(lái)進(jìn)行的。
二、宣傳、動(dòng)員階段:(20xx年6-7月)
為了更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育,營(yíng)造文明禮儀教
育的氛圍。我們做了以下幾項(xiàng)工作:
1、通過(guò)電子屏幕、橫幅、畫(huà)廊、畫(huà)報(bào)和板報(bào)等形式,進(jìn)行文明禮儀教育的宣傳,營(yíng)造濃厚的文明禮儀氛圍。
2、利用校園電視臺(tái)舉辦了2次文明禮儀教育專(zhuān)題講座,讓每一個(gè)學(xué)生熟悉開(kāi)展文明禮儀教育的內(nèi)容。
3、為班級(jí)提供《青少年文明禮儀教育讀本》,學(xué)習(xí)學(xué)校要開(kāi)展文明禮儀教育的知識(shí)。
4、開(kāi)展了文明禮儀評(píng)選活動(dòng),發(fā)揮教師的表率作用,學(xué)生的主體作用。制定了最佳文明班主任和最佳文明教師以及十佳文明禮儀之星評(píng)選活動(dòng)。
5、完善了對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),突出了對(duì)學(xué)生的文明行為的評(píng)價(jià)。
6、開(kāi)展好文明行為督查活動(dòng)。各班級(jí)成立了文明行為督察組,對(duì)本班學(xué)生的.言行舉止進(jìn)行檢查;學(xué)生會(huì)成立了學(xué)校的文明行為督察組,對(duì)學(xué)生的文明行為明察暗訪,進(jìn)行檢查評(píng)比量化。
7、利用升旗儀式這個(gè)主陣地,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了以文明禮儀為主題的國(guó)旗下演講,起到了很好宣傳和教育的效果。
三、活動(dòng)開(kāi)展階段:(20xx年9月-20xx年4月)
開(kāi)展了豐富多彩的文明教育系列活動(dòng),寓教育于活動(dòng)中。
1、在9月10日,圍饒教師節(jié),開(kāi)展了交往禮儀中的《心靈的另一扇窗》《信其道,言其師》《互敬互愛(ài)的同窗情》的文明禮儀教育,師生情、同學(xué)情得到了很好的升華。師生之間和同學(xué)之間問(wèn)好已經(jīng)蔚然成風(fēng)。
2、在10月27日舉辦了《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》知識(shí)競(jìng)賽和楷模班級(jí)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)。結(jié)合文明禮儀教材中的《課堂禮儀》、《儀容儀表禮儀》的知識(shí)。養(yǎng)成了同學(xué)在校園站排出入教室和放學(xué)回家,走廊右側(cè)行、腳步輕、不大聲喧嘩的文明氛圍。
3、20xx年11月至20xx年3月之間,召開(kāi)了四次文明禮儀教育主題班會(huì),通過(guò)對(duì)《文明禮儀教育》教材的學(xué)習(xí),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀的知識(shí),培養(yǎng)了學(xué)生的文明意識(shí)和社會(huì)公德意識(shí),學(xué)生的社會(huì)公共文明習(xí)慣已然形成。
4、11月8日,舉辦了文明行為DV和攝影大賽,通過(guò)本次活動(dòng),學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊文明禮儀事跡,樹(shù)立了學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模,從中體會(huì)做文明人光榮,做不文明人可恥的風(fēng)氣。
5、11月16日組織了一次“文明行為大家談”600字現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作比賽,通過(guò)這次論談,學(xué)生更加明了了什么樣的行為文明的,什么樣的行為是不文明的。校園內(nèi)的“國(guó)罵”已無(wú)聲無(wú)息了。
6、在11月下旬,開(kāi)展了幾次“文明禮儀進(jìn)社區(qū)”活動(dòng),在社區(qū)進(jìn)行文明禮儀的宣傳,把文明新風(fēng)帶到社區(qū),達(dá)到了小手牽大手的目的。
7、在11月下旬,組織了文明班級(jí)、文明學(xué)生和文明家長(zhǎng)的評(píng)選活動(dòng)。開(kāi)展了“我和爸媽比一比活動(dòng),把家長(zhǎng)吸引到活動(dòng)中來(lái),為學(xué)生營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境,鞏固學(xué)校教育的成果,進(jìn)一步達(dá)到了小手牽大手的目的。
8、1月18日,在“春節(jié)”來(lái)臨之際,我們組織了學(xué)生慰問(wèn)一位抗美援朝老軍人和一位年過(guò)百歲的老人,為他們送去了面、油以及生活用品,豐富了學(xué)生《愛(ài)從了解開(kāi)始》的禮儀知識(shí),學(xué)會(huì)了感恩。
9、春節(jié)前夕,和西市消防官兵開(kāi)展了以文明禮儀為主題的聯(lián)歡活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)把文明之風(fēng)吹進(jìn)了軍營(yíng),學(xué)生的文明禮儀知識(shí)餓得到升華。
10、在期末學(xué)生先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)中,增設(shè)了文明禮儀之星、感恩之星和文明班級(jí)的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),每班評(píng)出一名文明禮儀之星和感恩之星,2個(gè)文明班級(jí),在3月開(kāi)學(xué)典禮表彰會(huì)上進(jìn)行了表彰,使文明之風(fēng)得到宣揚(yáng)。
11、寒假中開(kāi)展了為父母寫(xiě)一封感恩信活動(dòng),同時(shí)開(kāi)展了我做父母文明孩子和我為父母制做一件心愿卡等活動(dòng),收到父母表?yè)P(yáng)信件350篇,學(xué)生制作心愿卡680個(gè),達(dá)到很好預(yù)期效果。
12、在20xx年3月,我們組織了《文明禮儀之我見(jiàn)》征文活動(dòng),收到作品750篇,并將選出部份作品制作成2塊展板,展示在學(xué)生面前。
13、發(fā)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,自己辦《文明禮儀報(bào)》,開(kāi)闊學(xué)生的視野,豐富學(xué)生文明禮儀知識(shí)的目的?,F(xiàn)收到學(xué)生報(bào)750份。
四、表彰總結(jié)階段:(20xx年4-5月)
我們將在20xx年4-5月,根據(jù)我們學(xué)校制定評(píng)選條件,
在全校進(jìn)行表獎(jiǎng)先進(jìn)集體和個(gè)人。
總之,學(xué)生的文明禮儀養(yǎng)成是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,我們要將文明禮儀教育貫穿到學(xué)校教育和教學(xué)的細(xì)節(jié)中去,常抓不懈,爭(zhēng)取在較短時(shí)間內(nèi)取得成效。當(dāng)然,我們的工作還有很多不足之處,不到之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁多多指教。
文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇9
一、定位準(zhǔn)確,選材恰當(dāng),切合我校實(shí)際。
張校長(zhǎng)給本次活動(dòng)的目標(biāo)定位是:引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)中華民族悠久的文明禮儀傳統(tǒng),從深厚的歷史文化積淀中汲取文明禮儀知識(shí)精華,提高學(xué)生的自身文明素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。事實(shí)證明這一定位是非常準(zhǔn)確的。對(duì)于文明素質(zhì)相對(duì)較差的中專(zhuān)生來(lái)說(shuō),只有切實(shí)提高他們的文明素質(zhì),才能有效地提高他們的.綜合素質(zhì)。本次中華傳統(tǒng)文明禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)的學(xué)習(xí)教材《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》可以說(shuō)是代表著中華傳統(tǒng)文明禮儀精髓的傳世之作,它們涉及文明禮儀的方方面面,行文披情入理,具有極強(qiáng)的說(shuō)服力。這次中華傳統(tǒng)文明禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)是符合我校學(xué)情、切合我校實(shí)際的。這次學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)也得到了區(qū)教育局的認(rèn)可,本次活動(dòng)簡(jiǎn)訊在河?xùn)|教育信息網(wǎng)上發(fā)表。
二、大多數(shù)學(xué)生參入積極性高,筆試成績(jī)較好,有些班級(jí)表現(xiàn)突出。
三、少數(shù)師生認(rèn)識(shí)不到位,個(gè)別班級(jí)組織不得力,需要今后正確引導(dǎo)。
有一少部分師生對(duì)本次活動(dòng)的意義認(rèn)識(shí)不夠深入,個(gè)別班主任沒(méi)有及時(shí)對(duì)本班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行調(diào)控、引導(dǎo),致使本班的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)未能達(dá)到預(yù)期的效果。這需要今后與班主任多溝通,形成教育合力,進(jìn)一步搞好學(xué)校的工作。
文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇10
為扎實(shí)深入地在我校開(kāi)展文明禮儀教育,按照市教育局文件要求,圍繞市教育局德育科活動(dòng)安排,緊扣創(chuàng)建文明禮儀示范校目標(biāo),開(kāi)展豐富多彩活動(dòng),力求教育實(shí)效。為讓活動(dòng)有序開(kāi)展,確保各項(xiàng)活動(dòng)的有效性,特制定如下活動(dòng)方案,請(qǐng)各處室、年段和班級(jí)做好落實(shí)。
一、活動(dòng)主題
“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”主題實(shí)踐活動(dòng)”
二、活動(dòng)形式
一是舉行“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”主題實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式;
二是各班級(jí)舉行主題班會(huì),少先隊(duì)舉行主題大隊(duì)會(huì)、各中隊(duì)舉行主題中隊(duì)會(huì);
三是舉行“文明禮儀”知識(shí)競(jìng)賽;
四是舉行“文明禮儀”主題書(shū)畫(huà)大賽;五是舉行“文明禮儀”主題征文比賽;六是舉行“文明禮儀”情景劇比賽;
七是舉行“文明禮儀”主題教育活動(dòng)成果展等等。
三、活動(dòng)安排:
㈠宣傳發(fā)動(dòng)階段:
在全校范圍內(nèi)利用重大集會(huì)、舉行主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式等形式進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動(dòng),調(diào)動(dòng)全校師生主動(dòng)參與主題實(shí)踐活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性?!拔拿鞫Y儀伴我成長(zhǎng)”主題實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式要求全校師生參加,全校學(xué)生參加簽字承諾活動(dòng),拉開(kāi)活動(dòng)開(kāi)展的序幕。時(shí)間安排在9月1日至9月15日?!拔拿鞫Y儀伴我成長(zhǎng)”主題實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式安排在9月15日,具體工作由德育保衛(wèi)處落實(shí)。
㈡活動(dòng)開(kāi)展階段:時(shí)間安排在9月15日至12月30日1、主題班隊(duì)會(huì):對(duì)整個(gè)學(xué)期的主題班隊(duì)會(huì)進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃,指定七、八和九年級(jí)各班開(kāi)展主題班會(huì),時(shí)間安排為:九月份安排七、八年級(jí)的主題班會(huì);十月份安排九年級(jí)的主題班會(huì);十一月份結(jié)束所有的主題班隊(duì)會(huì);十二月份開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)比賽。各年段、各班級(jí)可以自主調(diào)整主題班隊(duì)會(huì)時(shí)間,但必須報(bào)德育保衛(wèi)處登記,德育保衛(wèi)處將擇班參加活動(dòng)。主題班隊(duì)會(huì)比賽按初中主題班隊(duì)會(huì)和小學(xué)班隊(duì)會(huì)分開(kāi)評(píng)獎(jiǎng),各年段先自行組織比賽,擇優(yōu)參加學(xué)校大賽。評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果作為條件納入優(yōu)秀班主任評(píng)比。
2、知識(shí)競(jìng)賽:知識(shí)竟賽采取三個(gè)組別進(jìn)行,全校學(xué)生全部參與,比賽按筆試形式進(jìn)行。時(shí)間安排在10月底。
3、主題書(shū)畫(huà)大賽:此項(xiàng)比賽活動(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)期,分書(shū)法和繪畫(huà)兩項(xiàng)比賽。具體工作由德育保衛(wèi)處指導(dǎo),技能組組長(zhǎng)組織協(xié)調(diào)落實(shí)。大賽作品將在元旦左右的文化藝術(shù)節(jié)中集中布展。屆時(shí)也獎(jiǎng)評(píng)出若干獎(jiǎng)項(xiàng),并給予授獎(jiǎng)。
4、征文比賽:由德育保衛(wèi)處出題,舉行比賽。評(píng)獎(jiǎng)分個(gè)人獎(jiǎng)和組織獎(jiǎng),組織獎(jiǎng)分班級(jí)組織獎(jiǎng)和年段組織獎(jiǎng)。
5、文明禮儀情景劇:由各班級(jí)自行選擇時(shí)間開(kāi)展活動(dòng),學(xué)校集中組織比賽,比賽分三個(gè)組進(jìn)行,每個(gè)班級(jí)出一個(gè)情景劇參加比賽。先按組評(píng)獎(jiǎng),各組一等獎(jiǎng)再參加大組評(píng)獎(jiǎng),評(píng)出最佳情景劇一個(gè)、最有創(chuàng)意情景劇一個(gè)和最有教育意義情景劇一個(gè),最佳情景劇獎(jiǎng)的班級(jí)節(jié)目參加市賽。時(shí)間安排在12月15日前,優(yōu)秀的'節(jié)目將安排在元旦晚會(huì)上演出。
㈢活動(dòng)總結(jié)階段:時(shí)間安排在1月1日至1月15日
各班級(jí)、年段對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行總結(jié),對(duì)過(guò)程性活動(dòng)要及時(shí)給予拍照或錄相,把一學(xué)期來(lái)的教育活動(dòng)做一次成果展。從而提升對(duì)學(xué)生文明禮儀的要求,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生文明禮儀行為。學(xué)校德育處在總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況的基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),并舉行頒獎(jiǎng)儀式。
四、保障機(jī)制
1、建立主題活動(dòng)評(píng)比制度。各項(xiàng)主題活動(dòng)單獨(dú)設(shè)獎(jiǎng),學(xué)期末,學(xué)校將根據(jù)各班活動(dòng)開(kāi)展情況和所取得的成績(jī)綜合評(píng)比。屆時(shí)評(píng)出“文明禮儀之星”、“文明禮儀之班”“文明禮儀教育先進(jìn)年段”,并給予表彰授獎(jiǎng)。
2、將主題實(shí)踐活動(dòng)情況納入今后各級(jí)先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)評(píng)選,作為評(píng)選考慮的條件之一。
3、請(qǐng)下年段行政指導(dǎo)年段活動(dòng)的開(kāi)展,請(qǐng)各年段長(zhǎng)認(rèn)真做好活動(dòng)的組織工作,各班主任、科任認(rèn)真做好配合。
4、希望全校老師能身先示范,按文明禮儀要求嚴(yán)格要求自己,做學(xué)生的楷模。
活動(dòng)旨在讓全校師生接受一次深刻的文明禮儀教育,從而更好地融合全國(guó)各地學(xué)生,發(fā)揚(yáng)和繼承中國(guó)的傳統(tǒng)文化,希望各班級(jí)能重視活動(dòng)的開(kāi)展,力爭(zhēng)活動(dòng)實(shí)效的取得。
文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇11
篇一:20XX最新講文明禮儀活動(dòng)總結(jié)范文5篇
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,由教務(wù)處、政教處、團(tuán)委牽頭組織的河?xùn)|區(qū)職業(yè)中專(zhuān)中華傳統(tǒng)文明禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)自xxx年x月x日開(kāi)始布置任務(wù) ,至xx年x月x日下午舉行全校筆試比賽 ,歷時(shí)近一個(gè)半月。現(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)如下。
一、定位準(zhǔn)確,選材恰當(dāng),切合我校實(shí)際。
張校長(zhǎng)給本次活動(dòng)的目標(biāo)定位是:引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)中華民族悠久的文明禮儀傳統(tǒng),從深厚的歷史文化積淀中汲取文明禮儀知識(shí)精華,提高學(xué)生的自身文明素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。事實(shí)證明這一定位是非常準(zhǔn)確的。 對(duì)于文明素質(zhì)相對(duì)較差的中專(zhuān)生來(lái)說(shuō),只有切實(shí)提高他們的文明素質(zhì),才能有效地提高他們的綜合素質(zhì)。本次中華傳統(tǒng)文明禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)的學(xué)習(xí)教材《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》 可以說(shuō)是代表著中華傳統(tǒng)文明禮儀精髓的傳世之作,它們涉及文明禮儀的方方面面,行微披情入理,具有極強(qiáng)的說(shuō)服力。這次中華傳統(tǒng)文明禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)是符合我校學(xué)情、切合我校實(shí)際的。這次學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)也得到了區(qū)教育局的認(rèn)可,本次活動(dòng)簡(jiǎn)訊在河?xùn)|教育信息網(wǎng)上發(fā)表。
二、大多數(shù)學(xué)生參入積極性高,筆試成績(jī)較好 ,有些班級(jí)表現(xiàn)突出。
絕大多數(shù)同學(xué)懷著極高的熱情參加了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。在長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)時(shí)間里,他們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》的內(nèi)容,有些學(xué)生的學(xué)習(xí)材料都翻爛了。在筆試過(guò)程中,絕大多數(shù)參賽選手都認(rèn)真作答,取得了較好的成績(jī)。其中xx級(jí)高職高專(zhuān)一班、x年級(jí)三班、 xx畜牧獸醫(yī)班的學(xué)生表現(xiàn)最為突出 ,為班級(jí)爭(zhēng)得了團(tuán)體前三名的好成績(jī)。xx級(jí)幼師班同學(xué)克服感冒發(fā)燒的不利因素積極參賽,雖然只有四名選手參賽,比其它班級(jí)少-名選手,但依然取得了團(tuán)體三等獎(jiǎng)的成績(jī)。她們的斗志之強(qiáng)、水平之高,令人贊嘆。
三、少數(shù)師生認(rèn)識(shí)不到位,個(gè)別班級(jí)組織不得力,需要今后正確引導(dǎo)。
有一少部分師生對(duì)本次活動(dòng)的意義認(rèn)識(shí)不夠深入,個(gè)別班主任沒(méi)有及時(shí)對(duì)本班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行調(diào)控、引導(dǎo),致使本班的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)未能達(dá)到預(yù)期的效果。這需要今后與班主任多溝通,形成教育合力,進(jìn)一步搞好學(xué)校的工作。
篇二:20XX最新講文明禮儀活動(dòng)總結(jié)范文5篇
禮儀教育是德育的重要內(nèi)容,學(xué)校,作為教書(shū)育人的專(zhuān)門(mén)場(chǎng)所,校園禮儀教育顯示出它異常的重要性,同時(shí),文明禮儀教育的重要性日益為人們所了解,已被提升到了與知識(shí)同等高度的位置, 并引起了學(xué)生家長(zhǎng)、老師、學(xué)校和全社會(huì)的重視。開(kāi)學(xué)初我班積極響應(yīng)學(xué)校要求,并結(jié)合當(dāng)前國(guó)家教育實(shí)際,創(chuàng)建文明禮儀特色班,開(kāi)展了一些相應(yīng)活動(dòng) ,學(xué)生文明禮
儀教育方面辦出了自己的特色,收到了較好的成效。
我班進(jìn)行文明禮儀教育,就是要培養(yǎng)學(xué)生具有高雅、得體、大方文明的涵養(yǎng),它包括文明行為、文明習(xí)慣、文明語(yǔ)言文明衣著,禮貌修養(yǎng),乃至良好的個(gè)性心理品質(zhì)等。從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。就是教會(huì)從點(diǎn)滴小事做起
進(jìn)而“學(xué)會(huì)做人”。開(kāi)展文明禮儀教育,要以活動(dòng)為載體,學(xué)生熟悉的語(yǔ)言、喜聞樂(lè)的方式,結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,進(jìn)行文明禮儀教育普及活動(dòng)。
1.抓好禮儀教育陣地建設(shè),營(yíng)造禮儀教育良好氛圍。
本學(xué)期九月份,結(jié)合班級(jí)班課活動(dòng)、語(yǔ)文課、等時(shí)間,通過(guò)禮儀教育,建立良好的人際關(guān)系、形成了良好的班風(fēng),尊老師、重學(xué)學(xué)會(huì)請(qǐng)教、學(xué)會(huì)商量、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)勸阻、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)師生間的禮儀,同時(shí)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。我班文明禮儀教育活動(dòng)開(kāi)始,主要是向本班宣傳發(fā)動(dòng)。首先組織全班學(xué)習(xí)了文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施案,并制定出適合本班實(shí)際的實(shí)施計(jì)劃,然后向本班學(xué)生發(fā)出文明禮儀教育倡議書(shū),同時(shí)組織學(xué)習(xí)文明禮儀教育內(nèi)容,要求學(xué)生做到"三別”、“四帶” 、“五玩” 。“三別” 即:告別粗魯、告別陋習(xí)、告別壞事;“四帶”即:把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給父母、把方便帶給別人; "五玩”即:出無(wú)臟話、地面無(wú)痕跡、地上無(wú)紙屑、桌凳無(wú)刻畫(huà)、墻壁無(wú)腳印。由此進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成文明的行為和良好的生活習(xí)慣。 十月份, 我們的文明禮儀教育活動(dòng)進(jìn)入實(shí)施階段,成立了文明禮儀監(jiān)督崗,選拔了文明禮儀監(jiān)督員,負(fù)責(zé)班級(jí)的文明禮儀監(jiān)督工作,要求監(jiān)督員及時(shí)反饋文明禮儀教育過(guò)程中出現(xiàn)的”先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡”和“不文明行為”, 便于及時(shí)正面教育典型和掌握教育過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。開(kāi)展了“讀百家箴言,摘禮儀佳句"的讀書(shū)活動(dòng)。組織學(xué)生從網(wǎng)上或書(shū)報(bào)雜志等收集有關(guān)名人談?wù)摰奈拿鞫Y儀語(yǔ)錄等;為把活動(dòng)落到實(shí)處,讓資源共享,摘抄的禮儀佳句以黑板報(bào)的形式出版,以達(dá)到相互學(xué)習(xí)的目的,這樣也成了宣傳文明禮儀的一道亮麗的風(fēng)景。
2.開(kāi)展誦讀講解儒學(xué)經(jīng)典活動(dòng)
十月份,我們的文明禮儀教育活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展,與學(xué)校德育教育相配合,由班長(zhǎng)劉天傲同學(xué)發(fā)起,召班級(jí)同學(xué)誦讀儒家經(jīng)典,并選出班級(jí)同學(xué)利用每周一時(shí)間,開(kāi)展講經(jīng)典活動(dòng),隨著講經(jīng)典活動(dòng)活動(dòng)的開(kāi)展,部分同學(xué)自發(fā)講解勵(lì)志經(jīng)典成功人士的范例,以達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的作用。
3.開(kāi)展了”把文明禮儀帶回家”主題隊(duì)會(huì),踐行文明禮儀帶回家。
“把文明禮儀帶回家”活動(dòng)主要是將學(xué)校文明禮儀教育延伸至每個(gè)學(xué)生家庭。利用家長(zhǎng)會(huì)讓學(xué)生懷著真誠(chéng)感恩的心寫(xiě)致家長(zhǎng)的一封信,以學(xué)生文明禮儀,帶動(dòng)家庭文明禮儀,使學(xué)生知道感恩,和表達(dá)對(duì)父母的感恩之心。
4.為構(gòu)建和諧文明友愛(ài)的校園氛圍。
學(xué)生自己策劃、由班長(zhǎng)帶頭發(fā)起”給貧困山區(qū)孩子一個(gè)溫暖的冬天活動(dòng)”。得到了全校師生的配合。通過(guò)開(kāi)展的一系列文明禮儀教育活動(dòng),我班同學(xué)對(duì)文明禮儀知識(shí)有了一一個(gè)初步的認(rèn)識(shí) ,并逐步養(yǎng)成穩(wěn)固而良好的行為習(xí)慣,在日常學(xué)習(xí)、生活中,我們班的學(xué)生也正在展示自己的文明素養(yǎng)。由此可見(jiàn),活動(dòng)的開(kāi)展使我們充盈在文明有禮、團(tuán)結(jié)友善、熱情友好、寬容謙讓、誠(chéng)實(shí)守信的愉快和諧氛圍中,使學(xué)生的心靈得到凈化,提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。我們也將以此活動(dòng)為契機(jī),全面提高我班的德育工作水平,真正提高學(xué)生的綜合素質(zhì),形成“人人講文明,事事顯禮儀”的良好人文環(huán)境,使文明禮儀之花常駐我班。
篇三:20XX最新講文明禮儀活動(dòng)總結(jié)范文5篇
為全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想,落實(shí)《公民道德實(shí)施綱要》, 我們六2班進(jìn)行了文明禮儀教育活動(dòng),要求全班學(xué)生從身邊的每一件小事做起,在社會(huì)實(shí)踐中增長(zhǎng)才干,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,學(xué)會(huì)關(guān)心他人、關(guān)心集體。現(xiàn)在總結(jié)如下:
一、組織動(dòng)員、開(kāi)展活動(dòng)
充分利用國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、宣傳欄等形式進(jìn)行“文明禮儀教育活動(dòng)月”動(dòng)員。自四月以來(lái),從文明禮貌開(kāi)始,從禮節(jié)規(guī)范入手,從實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持學(xué)生從我做起,從現(xiàn)在做起,切實(shí)提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺(jué)。我班積極響應(yīng)了這一號(hào)召,同學(xué)們積極行動(dòng),黑板報(bào)都辦得多姿多 ;手抄報(bào)也是內(nèi)容豐富,樣式新穎;文明禮儀征文形式多樣,詩(shī)歌、故事、倡議書(shū)、遠(yuǎn)后感等等各具特* ,具有較高的質(zhì)量。
二、方法多樣、做活工作
對(duì)學(xué)生提出要求明確、具體、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī)之后,為了進(jìn)一步落實(shí),我們六年級(jí)采取了一系列的教育措施,促使文明禮儀的形成。
1、建立監(jiān)督制。值日班長(zhǎng)和文明禮儀監(jiān)督員,負(fù)責(zé)班級(jí)的文明禮儀監(jiān)督工作,要求監(jiān)督員及時(shí)反饋文明禮儀活動(dòng)月中每天發(fā)生的現(xiàn)象,師生及時(shí)總結(jié)、及時(shí)反思,如讓學(xué)生每天反思自己一天的行為,見(jiàn)到老師是否問(wèn)好、同學(xué)之間是否友好相處、是否使用普通話、儀表是否端莊整潔、在家是否孝敬父母等。在反思中發(fā)現(xiàn)自己的不足,挖掘自己的點(diǎn)滴進(jìn)步,老師也對(duì)孩子們的進(jìn)步及時(shí)的鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),這樣促使每個(gè)孩子都能在反思中一天天的成長(zhǎng), 一天天規(guī)范自己的行為,人爭(zhēng)做“講文明,有禮貌”的好孩子。
2、學(xué)習(xí)禮儀佳句。為把活動(dòng)落到實(shí)處,讓資源共享,每班要求學(xué)生利用課外時(shí)間搜集一些禮儀佳句,如不學(xué)禮,無(wú)以立;禮貌是人類(lèi)共處的金鑰匙;善氣迎人,親如弟兄;惡氣迎人,于戈兵等,利用課余時(shí)間師生相互交流,以達(dá)到相互學(xué)習(xí)的目的。
3、開(kāi)展“文明游戲在課間”活動(dòng)。要求學(xué)生在大課間休息時(shí),同學(xué)之間的活動(dòng)要有益、有趣、有序,不打架、不罵人,團(tuán)結(jié)友好、相互忍讓,使人人都能在游戲中講禮儀,在游戲中講文明。
4、寫(xiě)、畫(huà)宣傳“文明禮儀”。-是組織"文明禮儀”教育征文活動(dòng)。每個(gè)班的學(xué)生四人一組,分為若干小組,每一個(gè)小組選出一名組長(zhǎng),由組長(zhǎng)負(fù)責(zé),組織本組學(xué)生每周寫(xiě)-篇有關(guān)班級(jí)“文明禮儀”現(xiàn)象的征文,從中選出2篇較好的征文送到”紅領(lǐng)巾廣播站”廣播;二是讓學(xué)生用自己的手繪畫(huà)班級(jí)的、校園內(nèi)的“文明禮儀”現(xiàn)象、制作以“文明禮儀”為主題的手抄報(bào),各班師生共同評(píng)選,把選出的優(yōu)秀作品張貼到活動(dòng)展板上進(jìn)行宣傳,以此感染、陶冶學(xué)生,促使他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中講禮儀、講文明。
5、樹(shù)典型,激后進(jìn)。榜樣的力量是無(wú)窮的。平時(shí)老師注意做到"三勤”,即"腿勤、眼勤、嘴勤”,再加上監(jiān)督員的協(xié)助,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班中禮貌突出的學(xué)生,并進(jìn)行表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),以達(dá)到用榜樣的力量來(lái)感化、激勵(lì)學(xué)生,讓那些表現(xiàn)不夠好的學(xué)生以他們?yōu)榘駱?努力爭(zhēng)做講文明、懂禮貌的好少年,也以此鼓勵(lì)表現(xiàn)好的學(xué)生再接再厲,戒驕戒躁,使他們?cè)诙Y儀上再度升華
三、存在的問(wèn)題
1、有些學(xué)生,自制力差,容易出現(xiàn)反復(fù)。
2、個(gè)別同學(xué)對(duì)養(yǎng)成教育重視程度不夠,成效不夠顯著。
四、持之以恒, - -抓到底
文明禮儀教育,是一種養(yǎng)成教育。通過(guò)教育訓(xùn)練,持之以恒,使學(xué)生逐步形成文明識(shí)禮的好習(xí)慣。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)反復(fù)的現(xiàn)象,老師始終對(duì)學(xué)生充滿信心,抓反復(fù)、反復(fù)抓、扎扎實(shí)實(shí),堅(jiān)持不懈。堅(jiān)持正面教育,注意樹(shù)立典型,讓禮儀榜樣去影響帶動(dòng)他們。平時(shí)我要多注意跟蹤,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)禮貌突出的同學(xué),進(jìn)行及時(shí)的肯定。
通過(guò)禮儀教育,對(duì)學(xué)生身心健康的發(fā)展、樹(shù)立自信心、建立良好的人際關(guān)系及提高學(xué)習(xí)主動(dòng)、自覺(jué)等都產(chǎn)生積極的影響,形成了良*循環(huán)。通過(guò)禮儀教育,促進(jìn)我校形成了更好的校風(fēng),同時(shí)也促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。
篇四:20XX最新講文明禮儀活動(dòng)總結(jié)范文5篇
送走和煦的春風(fēng),迎來(lái)炎炎的夏日,今天我們?cè)谶@里開(kāi)的是文明禮貌月總結(jié)大會(huì)?;顒?dòng)以"講文明語(yǔ),行文明事,做文明人,建文明班"為主題,號(hào)召全校師生[學(xué)* ,自強(qiáng)不息,樂(lè)于助人,奉獻(xiàn)社會(huì)"。在近兩個(gè)月的活動(dòng)中,我校全體師生積極參加,有力促進(jìn)了學(xué)生規(guī)范文明行為的養(yǎng)成,校園環(huán)境衛(wèi)生得到了明顯改善,對(duì)提高學(xué)生文明程度,推進(jìn)素質(zhì)教育,營(yíng)造健康校園起到了積極的推動(dòng)作用。今天我把本次活動(dòng)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
一、宣傳到位,活動(dòng)氛圍良好。
學(xué)校充分發(fā)揮了政教處,團(tuán)委,廣播室,班級(jí)的職能作用,加強(qiáng)宣傳,組織號(hào)召全體同學(xué)“從我做起,從身邊的事做起”,積極投入到活動(dòng)中去,通過(guò)國(guó)旗下講話,主題班會(huì),團(tuán)隊(duì)活動(dòng),專(zhuān)題黑板報(bào),張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)等形式,營(yíng)造了良好的活動(dòng)氛圍。校團(tuán)委發(fā)起了"讓文明之風(fēng)永駐校園"的倡議,舉行了增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),維護(hù)校園整潔,決不亂扔亂棄的簽字儀式,使全體同學(xué)認(rèn)識(shí)到了良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性 ,形成了人人爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生,班班爭(zhēng)創(chuàng)文明集體'的健康向上的良好風(fēng)氣。
二、好人好事層出不窮,志愿者活動(dòng)有聲有。
文明禮貌月活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),校園內(nèi)外好人好事不斷涌現(xiàn),志愿者的身影隨處可見(jiàn)。高三藝體班祝先鋒同學(xué),初三四班陳榮同學(xué),初二六班劉申俠同學(xué),初-六班陳茜幾名同學(xué)拾金不昧,主動(dòng)上交,歸還失主;高- -班,初一三班在班主任柯老師,鄭老師的帶領(lǐng)下將北面,西邊廁所進(jìn)行了徹底清掃;初--班,初二二班,高二藝體班也將花壇內(nèi)的雜草清除并澆水養(yǎng)護(hù)。為了讓本次活動(dòng)深入社會(huì),3月14日,初二年級(jí)全體學(xué)生走出校園,在班主任和任課老師的帶領(lǐng) 下對(duì)池河鎮(zhèn)三主要街道進(jìn)行了清掃。雖然看來(lái)都是平常小事,舉手之勞,但通過(guò)這些好人好事,讓我們懂得了關(guān)注身邊的事,知道了關(guān)愛(ài)身邊的人。正是同學(xué)們一雙雙飽含真情的手,我們的教室變的更明了,校園更整潔了,正是同學(xué)們一顆顆關(guān)愛(ài)的心,使我們的校園更加美麗。
三、精心組織,認(rèn)真落實(shí),成果顯著。
各班組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)要求,從糾正不文明,不禮貌的習(xí)慣,制止違規(guī),違紀(jì)行為著手,加強(qiáng)養(yǎng)成教育,杜絕遲到、早退、曠課和亂扔亂棄現(xiàn)象。學(xué)校也健全完善了各項(xiàng)規(guī)章制度,政教處加強(qiáng)了對(duì)每日常規(guī)活動(dòng)的檢查,評(píng)比。 從 自習(xí),課堂紀(jì)律,課間秩序,宿舍紀(jì)律等方面加大了檢查力度。同時(shí)要求班主任每天"四到兩進(jìn)一會(huì)" ,即早、午、晚自習(xí)到班檢查,中午,晚上進(jìn)入宿舍查看就寢情況和早后的朝會(huì)。對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),及早處理。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,課堂秩序,課間紀(jì)律,環(huán)境衛(wèi)生都有了明顯進(jìn)步,校園內(nèi)正在逐漸興起文明之風(fēng),同學(xué)們互相關(guān)心、愛(ài)護(hù),監(jiān)督,集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。
四、存在的問(wèn)題和不足。
本次活動(dòng)雖然取得了不少成績(jī),但仍然存在一些問(wèn)題和不足 ,主要表現(xiàn)在:
1、法制觀念淡薄。一些同學(xué)之間的一點(diǎn)矛盾就大打出手,更有甚者,拉幫結(jié)伙鬧事,給他人的身心造成嚴(yán)重上海。另有少數(shù)初中同學(xué),好逸惡勞,家里給的錢(qián)用完了,自己想辦法,晚上四處轉(zhuǎn)悠,翻 墻入室,見(jiàn)到值錢(qián)東西就拿,變賣(mài)后,吃、喝,上網(wǎng)游戲。這些行為已經(jīng)觸犯法律,如再無(wú)視學(xué)校的批評(píng)教育處分,不思悔改,情節(jié)嚴(yán)重的我們將移交機(jī)關(guān)處理。
2、安全紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)。不按時(shí)到校,上課鈴響了不進(jìn)教室,個(gè)別科目課堂隨意進(jìn)出,自習(xí)竄位,吵鬧現(xiàn)象較為突出;留長(zhǎng)發(fā),戴首飾,衣著不整屢禁不止;通宵上網(wǎng),私自下河洗澡.時(shí)有發(fā)生。針對(duì)這些現(xiàn)象, 各班要組織自查,教育不改的報(bào)請(qǐng)校紀(jì)處分,政教處也將突擊檢查,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),責(zé)令其立即糾正,并予以登記,扣除相關(guān)班級(jí)考核分?jǐn)?shù)。
3、環(huán)保意識(shí),衛(wèi)生習(xí)慣較差。每天值日員都要從教室、清潔區(qū)清除大量垃圾,垃圾中除少量稿紙外,其余都是食品袋,塑料袋,吃剩的食;保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),樹(shù)立環(huán)保意識(shí),從小開(kāi)始,請(qǐng)問(wèn)在座的各位同學(xué),有幾個(gè)人認(rèn)真考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題,現(xiàn)在的垃圾正在侵占我們生活的空間。同學(xué)們,為了你們的將來(lái)還能享受藍(lán)天,白云和青山綠水帶來(lái)的歡樂(lè),從現(xiàn)在做起,未雨.綢繆,減少垃圾,合理處理垃圾,養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
總之,學(xué)校以文明禮貌為教育契機(jī),在全體學(xué)生中進(jìn)行了文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成教育和遵規(guī)守紀(jì)的養(yǎng)成教育,要求每名學(xué)生都能認(rèn)識(shí)到:文明禮貌不僅能給社會(huì),給他人帶來(lái)愉快,也能創(chuàng)造充滿愛(ài)的環(huán)境,給自己帶來(lái)快樂(lè),帶來(lái)溫馨。中學(xué)生的文明禮貌養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,學(xué)校將把養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去,讓文明之風(fēng)永駐池中校園。
篇五:20XX最新講文明禮儀活動(dòng)總結(jié)范文5篇
一、積極動(dòng)員,全班參與
本次”文明禮儀伴我行”主題教育,全班上下都很重視,班主任程老師在課堂上專(zhuān)門(mén)作了動(dòng)員,提出了教育活動(dòng)的目的、方法、內(nèi)容以及具體要求。同學(xué)們表現(xiàn)出了較高的積極性,大家認(rèn)為:我們中華民族素有”禮儀之邦、文明古國(guó)”的美譽(yù),當(dāng)前我們的祖國(guó)正積極建設(shè)文明國(guó)家、 構(gòu)建和諧社會(huì),繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng),每一位同學(xué)的責(zé)任。
二、組織認(rèn)真,內(nèi)容豐富
"文明禮儀伴我行”主題教育期間,我班開(kāi)展了一系列內(nèi)容豐 富的實(shí)踐活動(dòng)。
1、引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揮主動(dòng)性,自己動(dòng)手收集文明禮儀教育活動(dòng)資料。涌現(xiàn)了一批文明禮儀學(xué)習(xí)宣傳積極分子,他們利用家里的電腦上網(wǎng)搜索并打印了不少相關(guān)的文明禮儀資料,在活動(dòng)時(shí)上講臺(tái)讀出來(lái),供全班同學(xué)學(xué)習(xí)。
2、開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”主題教育班會(huì)。全班同學(xué)在課堂上集體學(xué)習(xí)了有關(guān)文明禮儀的知識(shí)。對(duì)照文明禮儀的要求,同學(xué)們明確了努力方向。
3、加強(qiáng)了教育活動(dòng)的宣傳。我班XX在黑板上設(shè)計(jì)了"文明禮儀”宣傳板報(bào)。營(yíng)造了良好的宣傳氛圍。
三、從嚴(yán)要求,積極實(shí)踐
同學(xué)們不光將教育活動(dòng)停留在學(xué)習(xí)上,而是積極將文明禮儀的要求體現(xiàn)到我們平時(shí)的言行中。從我們的走路、著裝、語(yǔ)言、路隊(duì)以及課堂秩序等等方面,都有意識(shí)地按文明禮儀的要求做,進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行,逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體,落落大方,又文明、又規(guī)范。使我班的風(fēng)氣有了進(jìn)一步提高。
在充分肯定成績(jī)的同時(shí),我們也看到,亂扔雜物、粗言野語(yǔ)、亂摘花草等現(xiàn)象仍時(shí)有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。 希望以這次文明禮儀活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步增強(qiáng)講究文明禮貌的思想意識(shí),并不斷把文明禮儀意識(shí)轉(zhuǎn)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺(jué)行動(dòng),形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚,讓文明禮儀之花香飄校園。
文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇12
為貫徹落實(shí)縣教體育局關(guān)于開(kāi)展文明禮儀主題教育實(shí)踐活動(dòng)的精神,切實(shí)提高當(dāng)代中學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)和思想道德水平,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng),把這項(xiàng)活動(dòng)作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。今年開(kāi)學(xué)以來(lái),我校在過(guò)去德育工作的基礎(chǔ)上,認(rèn)真組織開(kāi)展了文明禮儀教育活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),全員參與
1、學(xué)校成立了以校長(zhǎng)路光生為組長(zhǎng),書(shū)記盧軍,副校長(zhǎng)徐忠寅、張勝祥,工會(huì)主席董仁勇為副組長(zhǎng),各處室主任,各班主任為成員的文明禮儀領(lǐng)導(dǎo)小組來(lái)具體負(fù)責(zé)學(xué)校文明禮儀的工作,制定了以“講文明、講禮貌,講衛(wèi)生,爭(zhēng)做文明中學(xué)生”為主要內(nèi)容的活動(dòng)實(shí)施方案及主題教育活動(dòng)具體安排。
2、利用開(kāi)學(xué)典禮大會(huì)舉行了“講文明、講禮貌,講衛(wèi)生,爭(zhēng)做文明中學(xué)生”為主題的教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。政教處向全體師生發(fā)出了倡議,路校長(zhǎng)在動(dòng)員會(huì)上指出:文明禮儀是一個(gè)現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì),特別是學(xué)生,通過(guò)禮儀教育能促進(jìn)不斷完善自我,提高個(gè)人道德品質(zhì),文化修養(yǎng),為將來(lái)成長(zhǎng)為社會(huì)有用的人打下良好基礎(chǔ);對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō),加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育具有現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義,這也是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì),全面實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的一項(xiàng)重要工作。
二、內(nèi)容豐富
我校開(kāi)展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的教育實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生努力規(guī)范自己言行,真正做到了“講文明、講禮貌,講衛(wèi)生,爭(zhēng)做文明中學(xué)生”,一展桃中風(fēng)采。
1、全校召開(kāi)了“講文明、講禮貌,講衛(wèi)生,爭(zhēng)做文明中學(xué)生”文明禮儀主題班會(huì)。
各班認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范及解讀》,了解學(xué)生禮儀常規(guī),背誦、內(nèi)化《禮儀三字經(jīng)》,全校學(xué)生踴躍參加到活動(dòng)中來(lái),以生動(dòng)活潑現(xiàn)身說(shuō)法的形式實(shí)踐著文明禮儀規(guī)范,引導(dǎo)同學(xué)自我教育,在學(xué)中做,從做中學(xué)。
2、舉行文明禮儀征文、演講、講故事比賽。充分發(fā)揮學(xué)生積極性和主觀性。
通過(guò)開(kāi)展各種各類(lèi)了相關(guān)的文明禮儀實(shí)踐活動(dòng),讓廣大同學(xué)在踐行文明禮儀中文明成長(zhǎng)。獲獎(jiǎng)情況如下:“講文明,講禮貌,講衛(wèi)生,爭(zhēng)做文明的中學(xué)生”征文:(中學(xué)組)一等獎(jiǎng):張麗琴,陳思?jí)簦欢泉?jiǎng):鄭佳雯,李金城,曹琪琪;三等獎(jiǎng):夏丹丹,袁鑫,吳紫瑩;(小學(xué)組)一等獎(jiǎng):戴志蘭;二等獎(jiǎng):陳佩,鄭小磊;三等獎(jiǎng):余夢(mèng)瑤,張慧玲;“講文明,講禮貌,講衛(wèi)生,爭(zhēng)做文明的中學(xué)生”演講:一等獎(jiǎng):陳思?jí)?;二等?jiǎng):余丹,戴志蘭;三等獎(jiǎng):林慧,吳旭康,張?zhí)稹?/p>
3、以展板、黑板和校園廣播為宣傳陣地,創(chuàng)設(shè)濃厚的氛圍。
政教處將圭峰中學(xué)校園文明行為“十講”、“十不準(zhǔn)”制成專(zhuān)欄展在教學(xué)樓門(mén)廳;各班創(chuàng)辦了“文明禮儀”專(zhuān)題黑板報(bào),七(3)班、八(1)班、九(1)班、九(2)班等班級(jí)宣傳活動(dòng)內(nèi)容豐富,主題突出,使廣大同學(xué)重視講究文明禮儀,注重樹(shù)立典型,發(fā)揮榜樣作用;廣播室于每天早飯后播放禮儀歌曲、播送文明禮儀知識(shí)、講述文明禮儀故事。值周組長(zhǎng)每天利用晨會(huì)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育,政教處還建立學(xué)生日常行為規(guī)范日、周、月、期末評(píng)價(jià)表,這樣讓全校師生更加關(guān)注文明禮儀,實(shí)踐文明禮儀。
本次“講文明,講禮貌,講衛(wèi)生,爭(zhēng)做文明的中學(xué)生”文明禮儀主題教育活動(dòng)月,組織開(kāi)展了一系列源自學(xué)生實(shí)際,切合學(xué)生實(shí)際的活動(dòng),通過(guò)形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),充分培養(yǎng)了廣大同學(xué)的自主性、自覺(jué)性,進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行,逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體,落落大方,文明規(guī)范,文明禮儀主題教育活動(dòng)月基本達(dá)到了預(yù)期的目的。
禮儀活動(dòng)總結(jié)(匯集10篇)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢?以下是小編整理的文明禮儀活動(dòng)總結(jié),希望能夠幫助到大家。
禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇1
本次學(xué)習(xí)文明禮儀活動(dòng)旨在通過(guò)一系列活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng),培養(yǎng)文明行為習(xí)慣。活動(dòng)取得了顯著成效,現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:
一、活動(dòng)目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出
本次活動(dòng)以提升學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)為核心目標(biāo),注重培養(yǎng)學(xué)生的文明意識(shí)和行為習(xí)慣。
通過(guò)多種形式的`活動(dòng),突出文明禮儀在日常生活中的重要性和應(yīng)用價(jià)值。
二、活動(dòng)組織有序,參與度高
活動(dòng)組織嚴(yán)密,分工明確,確保了活動(dòng)的順利進(jìn)行。
學(xué)生參與度高,積極投入,充分展示了他們的文明禮儀素養(yǎng)和風(fēng)采。
三、活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,形式創(chuàng)新
舉辦文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)。
開(kāi)展文明禮儀主題征文活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生用文字表達(dá)自己對(duì)文明禮儀的理解和感悟。
組織文明禮儀示范活動(dòng),邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生代表進(jìn)行示范表演,引領(lǐng)校園文明風(fēng)尚。
四、活動(dòng)成效顯著,影響深遠(yuǎn)
學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)得到了顯著提升,校園文明程度明顯提高。
活動(dòng)在校園內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛的影響,樹(shù)立了學(xué)校良好的社會(huì)形象。
五、展望未來(lái),持續(xù)推動(dòng)
我們將繼續(xù)加強(qiáng)文明禮儀教育,將其融入日常教學(xué)和管理工作中,形成長(zhǎng)效機(jī)制。
加強(qiáng)與其他學(xué)校的交流與合作,共同推動(dòng)文明禮儀教育的深入發(fā)展,為培養(yǎng)新時(shí)代的文明公民貢獻(xiàn)力量。
禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇2
本次學(xué)習(xí)文明禮儀活動(dòng)旨在提升全體學(xué)生的文明禮儀意識(shí),營(yíng)造文明和諧的校園環(huán)境?;顒?dòng)開(kāi)展以來(lái),取得了顯著的成效,現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:
一、活動(dòng)準(zhǔn)備充分,宣傳到位
提前制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃,確?;顒?dòng)的有序進(jìn)行。
通過(guò)班會(huì)、宣傳欄等多種渠道,對(duì)活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳,使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)文明禮儀的重要性。
二、活動(dòng)內(nèi)容豐富,形式多樣
舉辦文明禮儀知識(shí)講座,邀請(qǐng)專(zhuān)家深入淺出地講解文明禮儀的基本知識(shí)和規(guī)范。
開(kāi)展文明禮儀主題班會(huì),讓學(xué)生在互動(dòng)交流中加深對(duì)文明禮儀的理解和認(rèn)識(shí)。
組織文明禮儀實(shí)踐活動(dòng),如“文明就餐”、“文明出行”等,讓學(xué)生在實(shí)踐中親身體驗(yàn)文明禮儀的魅力。
三、活動(dòng)成效顯著,反響熱烈
學(xué)生的文明禮儀意識(shí)得到了顯著提升,校園內(nèi)文明禮貌的`現(xiàn)象明顯增多。
活動(dòng)得到了廣大家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可和好評(píng),進(jìn)一步提升了學(xué)校的形象和聲譽(yù)。
四、總結(jié)反思,持續(xù)改進(jìn)
本次活動(dòng)雖然取得了顯著成效,但仍存在一些不足之處,如活動(dòng)宣傳的深度和廣度還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
在今后的工作中,我們將繼續(xù)加強(qiáng)文明禮儀教育,將其納入日常教學(xué)和管理工作中,形成長(zhǎng)效機(jī)制。
禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇3
20xx-9-27上午,我們xx唯斯頓幼兒園的大三班的小朋友參加了“文明禮儀進(jìn)社區(qū)”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的文明禮貌及主動(dòng)交往的能力。 9點(diǎn)我們大三班小朋友們分成兩組排成整齊的隊(duì)伍,邁著矯健的步伐、浩浩蕩蕩地向蓮花六號(hào)區(qū)北大門(mén)出發(fā)了。
本次活動(dòng)過(guò)程為: “文明禮儀倡議書(shū)”——向路人發(fā)放文明禮儀倡議書(shū),并做簡(jiǎn)單介紹。
在發(fā)放文明禮儀倡議書(shū)的過(guò)程中,為了幼兒安全,所以在北大門(mén)人行道上銀行和飯店門(mén)口發(fā)放。剛開(kāi)始幼兒幼兒也會(huì)不好意思,經(jīng)過(guò)老師鼓勵(lì)“誰(shuí)愿意首先把倡議書(shū)發(fā)給別人”,會(huì)有積極地小朋友舉手要求先發(fā)。在他們的帶動(dòng)下,孩子們都陸續(xù)發(fā)完了手上的倡議書(shū),像楊譯程、趙思珺、楊馨沂等小朋友會(huì)用比較完整地話和陌生人說(shuō)話,而且很有禮貌!個(gè)別幼兒見(jiàn)到生人緊張、說(shuō)不出話來(lái)。需要老師引導(dǎo),這類(lèi)幼兒需要更多的這方面的鍛煉,在家園共同的幫助下,內(nèi)向的`幼兒會(huì)逐漸開(kāi)朗起來(lái)!
通過(guò)這次活動(dòng),增強(qiáng)了孩子的自信、與人溝通的能力,最重要的是我們知道了要怎樣才能做一個(gè)文明人!讓我們從身邊的每一件小事做起,以實(shí)際行動(dòng)傳遞文明、弘揚(yáng)文明。如果人人都這樣做,相信我們的城市一定會(huì)變得更加美好!一起加油吧!
禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇4
一學(xué)期來(lái),我校扎實(shí)開(kāi)展師生文明禮儀教育,使我班學(xué)生養(yǎng)成更好的文明禮貌習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生從文明禮貌開(kāi)始,從禮節(jié)規(guī)范入手,從實(shí)際出發(fā),從我做起,從現(xiàn)在做起,切實(shí)提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺(jué)性。通過(guò)學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會(huì)實(shí)踐禮儀”,來(lái)形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍,從而全面提高我班德育教育工作水平。
一、開(kāi)展以“小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范”的誦讀活動(dòng)
我班在開(kāi)學(xué)初以“小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范、小學(xué)生禮儀規(guī)范手冊(cè)”為教育讀本,扎實(shí)開(kāi)展各類(lèi)教育活動(dòng),從“坐、站、行”、排隊(duì)出教室、禮貌用語(yǔ)、行為習(xí)慣、放學(xué)路隊(duì)等入手,通過(guò)規(guī)范的`指導(dǎo)和訓(xùn)練,養(yǎng)成文明的舉止。通過(guò)班會(huì)課和晨會(huì),讓學(xué)生了解、掌握禮儀知識(shí)與技能,從認(rèn)知上形成禮儀意識(shí)和習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生知禮、行禮、守禮,形成學(xué)生高尚、文明的道德品質(zhì)。
二、開(kāi)展文明禮儀教育、實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)
1、學(xué)習(xí)宣傳,提高認(rèn)識(shí)。
利用升旗儀式,黑板報(bào)等宣傳渠道進(jìn)行宣傳,讓學(xué)生了解活動(dòng)的意義和目的,自覺(jué)地按文明禮儀規(guī)范約束自己的言行。
2、加強(qiáng)日常禮儀培訓(xùn),引領(lǐng)學(xué)生形成習(xí)慣。
以身作則、為人師表形容的是教師示范、榜樣作用。學(xué)期初,教導(dǎo)處組織我們學(xué)習(xí)“金正昆教授的教師禮儀講座”,我們?cè)诮虒W(xué)中規(guī)范自己的言行,給學(xué)生起到良好的示范、榜樣作用。學(xué)生利用班會(huì)學(xué)習(xí)“學(xué)生基本禮儀”和六一集會(huì)等方面的禮儀教育。
3、抓“文明禮儀伴我行”系列活動(dòng),提升學(xué)生文明素養(yǎng)
以“文明禮儀伴我行”為主題,以開(kāi)展禮儀、禮貌、禮節(jié)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容;以“唱響國(guó)歌、遵守規(guī)則”為突破口,著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素質(zhì),把“文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)作為禮儀教育的重要內(nèi)容來(lái)抓,從小處入手,從學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)校園禮儀教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。
禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇5
為了宣講文明禮儀,宣傳文明知識(shí),20xx年3月17日,xxx社區(qū)開(kāi)展了文明禮儀知識(shí)普及志愿服務(wù)活動(dòng)。
這次活動(dòng)取得了良好的效果。開(kāi)展志愿者和諧行動(dòng),宣講文明禮儀。組織志愿者宣講團(tuán)和“文明禮儀宣講員”,利用知識(shí)講座、主題演講、禮儀培訓(xùn)、文藝匯演等多種形式,深入學(xué)校、社區(qū)等基層單位,廣泛宣傳禮儀基本知識(shí),普及社會(huì)禮儀、生活禮儀、職業(yè)禮儀、幫助人們提高文明素養(yǎng),引導(dǎo)人們養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。創(chuàng)建平安社會(huì)。組織衛(wèi)生防疫人員、學(xué)校小學(xué)生開(kāi)展衛(wèi)生急救和防震安全應(yīng)急演練,以提高應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件和防災(zāi)避險(xiǎn)的應(yīng)急能力,引導(dǎo)廣大群眾關(guān)注公共安全、維護(hù)公共安全,營(yíng)造和諧社會(huì)氛圍。提升行業(yè)服務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量。各基層團(tuán)組織建立志愿者服務(wù)隊(duì),立足崗位,發(fā)揮職業(yè)技能優(yōu)勢(shì),通過(guò)創(chuàng)建展現(xiàn)行業(yè)風(fēng)采。倡導(dǎo)遵章守紀(jì)、文明交通志愿者和諧行動(dòng)。
組織居民開(kāi)展交通安全的'宣傳活動(dòng),廣泛開(kāi)展“車(chē)讓人、人讓車(chē)”、“文明行路、文明駕車(chē)、文明停車(chē)、文明乘車(chē)”等交通文明禮讓、遵章守紀(jì)宣傳活動(dòng),加強(qiáng)節(jié)能減排。通過(guò)開(kāi)展節(jié)能減排,提倡我與環(huán)保同行,積極宣傳廢舊電池回收等志愿宣傳實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)人們提高環(huán)保道德素養(yǎng),積極參與綠化美化和環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)、改善街道社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生。組織志愿者利用休息日深入社區(qū)、村,清理垃圾、污泥濁水,改善居住環(huán)境。
禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇6
我國(guó)是有著五千年悠久歷史的文明古國(guó),它不但形成了燦爛的文化,而且還擁有許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。xx幼兒園也把禮儀放到了最重要的位置上,所有的孩子在秉承個(gè)性化、國(guó)際化的理念下,也變成了懂禮的孩子。20xx年是幼兒園的禮儀年,在這一年里孩子們學(xué)會(huì)了很多很多,但我們沒(méi)有終止對(duì)孩子的禮儀教育,在今年幼兒園又引進(jìn)了“六加一”禮儀教育。
一、“六加一”受到家長(zhǎng)的歡迎
自從有了更加系統(tǒng)的禮儀教育之后,家長(zhǎng)更加重視了孩子們的禮儀教育,而且家長(zhǎng)還反映這套教材非常適合孩子們,孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中學(xué)會(huì)了很多的道理,家長(zhǎng)還積極的配合幼兒園,若幼兒園在禮儀方面有什么需要,家長(zhǎng)非常的配合,并且有需要幼兒完成的習(xí)題,家長(zhǎng)也能輔導(dǎo)孩子完成,有一位家長(zhǎng)說(shuō):昨天晚上孩子問(wèn)我,媽媽我不洗手是不是就要死了,如果我死了,就剩下你和爸爸啦!那我還是吃飯前洗手吧!這就是禮儀教育給孩子帶來(lái)的影響,家長(zhǎng)都非常的喜歡這套教材。而且對(duì)教材里的知識(shí)也很喜歡,因?yàn)橛泻⒆幼约号袛嗟牡胤?,這樣就不用死板的教孩子關(guān)于禮儀的知識(shí)啦!
二、教師系統(tǒng)的'教育
有了這套教材,教師反應(yīng)的也很好,教師說(shuō):幼兒都非常喜歡上禮儀課,而且對(duì)于書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)還有需要背誦的地方,幼兒都能爛熟于心,不需要教師過(guò)多的提醒,而且當(dāng)問(wèn)到其中的知識(shí)點(diǎn)時(shí),幼兒都能說(shuō)出其中的緣由,并能把學(xué)到的知識(shí)用到日常生活中、在幼兒園的中班里,教師們開(kāi)展了一節(jié)“敲門(mén)的課”的教學(xué),在所有孩子上完這堂課后,他們真的變了,現(xiàn)在能看到中班的大多數(shù)寶寶都能敲門(mén)了,而且不需用教師的提醒,非常的好,我們看到非常的欣慰。
三、幼兒的歡樂(lè)園
聽(tīng)“啦啦啦啦小朋友學(xué)禮儀”在幼兒園經(jīng)常能聽(tīng)到這么動(dòng)聽(tīng)的歌聲,這就是禮儀,孩子們經(jīng)常在走廊里唱,我們沒(méi)有想到禮儀這樣抽象的知識(shí),孩子們能學(xué)的這么好,他們都非常的喜歡,我相信“六加一”會(huì)在xx開(kāi)花結(jié)果的。
四、園領(lǐng)導(dǎo)和六加一的高度重視
孩子們現(xiàn)在真的變得越來(lái)越有禮貌了,同時(shí)也非常的感謝“六加一”的禮儀教育,在所有教師聽(tīng)了禮儀教育方法后,教師都在摸索中學(xué)習(xí),這套教材還有光盤(pán)、講座、掛圖等。真的很好,孩子能更直觀的學(xué)習(xí)到各種禮儀知識(shí),我們看到孩子進(jìn)步很大,我們真的很欣慰。
五、計(jì)劃的有序落實(shí)
我們提供了專(zhuān)業(yè)的月計(jì)劃,教師能按照計(jì)劃有序的進(jìn)行,并且在書(shū)里還有各個(gè)節(jié)日,在節(jié)日又增添了很多的歡樂(lè)氛圍,孩子們自不知不覺(jué)中學(xué)到了太多太多。
六、感恩的樂(lè)趣
我們迎來(lái)了“感恩節(jié)”,在感恩節(jié)活動(dòng)中,我們開(kāi)展了全園的護(hù)蛋活動(dòng),在護(hù)蛋中孩子們真真切切的感覺(jué)到了爸爸媽媽的辛苦,而且也更加的感謝自己的爸爸媽媽?zhuān)o(hù)蛋活動(dòng)也給父母?jìng)兒艽蟮母邢耄泻芏嗉议L(zhǎng)都說(shuō)幼兒園真好,希望以后能多搞幾次這樣的活動(dòng),也反映了孩子在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了感恩,在護(hù)蛋中能看到孩子們辛辛苦苦的保護(hù)著自己的蛋,有怕蛋碎了抱著的,有怕蛋寶寶冷的,把蛋放在懷里的,有摟著自己的蛋睡覺(jué)的,孩子們也很喜歡這個(gè)活動(dòng)。
禮儀教育非常的重要,只要幼兒園和家長(zhǎng)同心合力,孩子們會(huì)越來(lái)越知禮、懂禮,讓禮儀伴隨孩子成長(zhǎng)的每一天。
禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇7
各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁,上午好。我來(lái)自營(yíng)口市所以中學(xué)。
我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)是在20xx年承擔(dān)了《全國(guó)青少年文明禮儀》普及工作的,在一年多來(lái),我校在省、市關(guān)工委正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,文明禮儀工作取得了一定的成績(jī),文明禮儀之風(fēng)已在校園蔚然成風(fēng),文明禮儀教育在實(shí)驗(yàn)中學(xué)的每一個(gè)教師和學(xué)生身上得到了很好的體現(xiàn)。下面我把我校開(kāi)展文明禮儀的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁匯報(bào)。
我校從以下四個(gè)階段開(kāi)展的工作。
一、前期準(zhǔn)備階段:(20xx年4-5月)
我校在20xx年4月接到《文明禮儀》普及活動(dòng)通知的,接到通知后,首先領(lǐng)導(dǎo)高度重視,為做好文明禮儀教育工作,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)文明禮儀教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校把文明禮儀工作列入重要議事日程,成立了以校長(zhǎng)為首的,以副校長(zhǎng)為主的,家長(zhǎng)委員會(huì)為輔的文明禮儀教育領(lǐng)導(dǎo)小組;由學(xué)校政教處主抓,班主任和家長(zhǎng)委員協(xié)助,學(xué)生會(huì)參與,班級(jí)為集體,學(xué)生為點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化管理,使領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)和學(xué)生在思想上增強(qiáng)了文明禮儀意識(shí)。
其次,充分閱讀了文明禮儀教育教材和相關(guān)文件,制定文明禮儀教育了切實(shí)可行的實(shí)施方案。
我們通過(guò)對(duì)文明禮儀教材的研究發(fā)現(xiàn),教材中學(xué)校禮儀中的課堂禮儀、集會(huì)禮儀和交往禮儀及家庭禮儀的部分禮儀教育為切入點(diǎn),選擇了這些適合現(xiàn)代中學(xué)生的`文明禮儀教育,貼近學(xué)生生活,貼近學(xué)生的實(shí)際。再結(jié)合《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容,以倡導(dǎo)學(xué)生文明行為習(xí)慣為主旋律,以規(guī)范學(xué)生行為主線,以提高學(xué)生的文明素養(yǎng)為目的來(lái)進(jìn)行的。
二、宣傳、動(dòng)員階段:(20xx年6-7月)
為了更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育,營(yíng)造文明禮儀教
育的氛圍。我們做了以下幾項(xiàng)工作:
1、通過(guò)電子屏幕、橫幅、畫(huà)廊、畫(huà)報(bào)和板報(bào)等形式,進(jìn)行文明禮儀教育的宣傳,營(yíng)造濃厚的文明禮儀氛圍。
2、利用校園電視臺(tái)舉辦了2次文明禮儀教育專(zhuān)題講座,讓每一個(gè)學(xué)生熟悉開(kāi)展文明禮儀教育的內(nèi)容。
3、為班級(jí)提供《青少年文明禮儀教育讀本》,學(xué)習(xí)學(xué)校要開(kāi)展文明禮儀教育的知識(shí)。
4、開(kāi)展了文明禮儀評(píng)選活動(dòng),發(fā)揮教師的表率作用,學(xué)生的主體作用。制定了最佳文明班主任和最佳文明教師以及十佳文明禮儀之星評(píng)選活動(dòng)。
5、完善了對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),突出了對(duì)學(xué)生的文明行為的評(píng)價(jià)。
6、開(kāi)展好文明行為督查活動(dòng)。各班級(jí)成立了文明行為督察組,對(duì)本班學(xué)生的言行舉止進(jìn)行檢查;學(xué)生會(huì)成立了學(xué)校的文明行為督察組,對(duì)學(xué)生的文明行為明察暗訪,進(jìn)行檢查評(píng)比量化。
7、利用升旗儀式這個(gè)主陣地,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了以文明禮儀為主題的國(guó)旗下演講,起到了很好宣傳和教育的效果。
三、活動(dòng)開(kāi)展階段:(20xx年9月-20xx年4月)
開(kāi)展了豐富多彩的文明教育系列活動(dòng),寓教育于活動(dòng)中。
1、在9月10日,圍饒教師節(jié),開(kāi)展了交往禮儀中的《心靈的另一扇窗》《信其道,言其師》《互敬互愛(ài)的同窗情》的文明禮儀教育,師生情、同學(xué)情得到了很好的升華。師生之間和同學(xué)之間問(wèn)好已經(jīng)蔚然成風(fēng)。
2、在10月27日舉辦了《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》知識(shí)競(jìng)賽和楷模班級(jí)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)。結(jié)合文明禮儀教材中的《課堂禮儀》、《儀容儀表禮儀》的知識(shí)。養(yǎng)成了同學(xué)在校園站排出入教室和放學(xué)回家,走廊右側(cè)行、腳步輕、不大聲喧嘩的文明氛圍。
3、20xx年11月至20xx年3月之間,召開(kāi)了四次文明禮儀教育主題班會(huì),通過(guò)對(duì)《文明禮儀教育》教材的學(xué)習(xí),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀的知識(shí),培養(yǎng)了學(xué)生的文明意識(shí)和社會(huì)公德意識(shí),學(xué)生的社會(huì)公共文明習(xí)慣已然形成。
4、11月8日,舉辦了文明行為DV和攝影大賽,通過(guò)本次活動(dòng),學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊文明禮儀事跡,樹(shù)立了學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模,從中體會(huì)做文明人光榮,做不文明人可恥的風(fēng)氣。
5、11月16日組織了一次“文明行為大家談”600字現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作比賽,通過(guò)這次論談,學(xué)生更加明了了什么樣的行為文明的,什么樣的行為是不文明的。校園內(nèi)的“國(guó)罵”已無(wú)聲無(wú)息了。
6、在11月下旬,開(kāi)展了幾次“文明禮儀進(jìn)社區(qū)”活動(dòng),在社區(qū)進(jìn)行文明禮儀的宣傳,把文明新風(fēng)帶到社區(qū),達(dá)到了小手牽大手的目的。
7、在11月下旬,組織了文明班級(jí)、文明學(xué)生和文明家長(zhǎng)的評(píng)選活動(dòng)。開(kāi)展了“我和爸媽比一比活動(dòng),把家長(zhǎng)吸引到活動(dòng)中來(lái),為學(xué)生營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境,鞏固學(xué)校教育的成果,進(jìn)一步達(dá)到了小手牽大手的目的。
8、1月18日,在“春節(jié)”來(lái)臨之際,我們組織了學(xué)生慰問(wèn)一位抗美援朝老軍人和一位年過(guò)百歲的老人,為他們送去了面、油以及生活用品,豐富了學(xué)生《愛(ài)從了解開(kāi)始》的禮儀知識(shí),學(xué)會(huì)了感恩。
9、春節(jié)前夕,和西市消防官兵開(kāi)展了以文明禮儀為主題的聯(lián)歡活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)把文明之風(fēng)吹進(jìn)了軍營(yíng),學(xué)生的文明禮儀知識(shí)餓得到升華。
10、在期末學(xué)生先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)中,增設(shè)了文明禮儀之星、感恩之星和文明班級(jí)的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),每班評(píng)出一名文明禮儀之星和感恩之星,2個(gè)文明班級(jí),在3月開(kāi)學(xué)典禮表彰會(huì)上進(jìn)行了表彰,使文明之風(fēng)得到宣揚(yáng)。
11、寒假中開(kāi)展了為父母寫(xiě)一封感恩信活動(dòng),同時(shí)開(kāi)展了我做父母文明孩子和我為父母制做一件心愿卡等活動(dòng),收到父母表?yè)P(yáng)信件350篇,學(xué)生制作心愿卡680個(gè),達(dá)到很好預(yù)期效果。
12、在20xx年3月,我們組織了《文明禮儀之我見(jiàn)》征文活動(dòng),收到作品750篇,并將選出部份作品制作成2塊展板,展示在學(xué)生面前。
13、發(fā)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,自己辦《文明禮儀報(bào)》,開(kāi)闊學(xué)生的視野,豐富學(xué)生文明禮儀知識(shí)的目的?,F(xiàn)收到學(xué)生報(bào)750份。
四、表彰總結(jié)階段:(20xx年4-5月)
我們將在20xx年4-5月,根據(jù)我們學(xué)校制定評(píng)選條件,
在全校進(jìn)行表獎(jiǎng)先進(jìn)集體和個(gè)人。
總之,學(xué)生的文明禮儀養(yǎng)成是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,我們要將文明禮儀教育貫穿到學(xué)校教育和教學(xué)的細(xì)節(jié)中去,常抓不懈,爭(zhēng)取在較短時(shí)間內(nèi)取得成效。當(dāng)然,我們的工作還有很多不足之處,不到之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁多多指教。
禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇8
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明,就沒(méi)有了基本的道德底線,那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí),對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用?12月15日我班舉行了“文明禮儀伴我行”的主題班會(huì)。此次活動(dòng)的目是培養(yǎng)同學(xué)們做文明人,做文明事,增強(qiáng)少先隊(duì)員的責(zé)任感和自豪感。通過(guò)這次活動(dòng)的`展示和表決,學(xué)生們都有了責(zé)任感和榮譽(yù)感,讓我們知道了做文明人應(yīng)該:語(yǔ)言文明,禮貌待人,不說(shuō)臟話講普通話,用文明語(yǔ)等等。
通過(guò)這次班會(huì)讓我們學(xué)到了:
順手撿起的是一片紙,純潔的是自己的精神!
有意擦去一塊污漬,凈化的是自己的靈魂……
更讓我們懂得了: 文明也許是一張紙的厚度,也許是一點(diǎn)耐心的等待,也許是一句善良的問(wèn)候,更也許只是一個(gè)微笑。一言一行總關(guān)情,在不經(jīng)意間,我們傳播著熱情,尊重,關(guān)愛(ài)和友誼,這就是文明。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的贊美和欣賞,如甘霖似雨露,滋潤(rùn)著我們的心田,陶冶著我們的情操,提升著我們的道德素質(zhì),促使我們茁壯成長(zhǎng)!
想必每個(gè)人的父母和老師都曾經(jīng)告訴過(guò)你們,人活在世上最重要的一點(diǎn)就是學(xué)會(huì)做人。做人就是做一個(gè)講文明的人。人要是不講文明,再富也會(huì)變成窮人,再聰明也會(huì)被人鄙視。有些人以為做一個(gè)講文明的人很難,其實(shí)只要你去做了,就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)很簡(jiǎn)單。
通過(guò)班會(huì)課,更進(jìn)一步加強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)文明禮儀的認(rèn)識(shí)。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人, 學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人, 清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)!!
最后,我們齊聲念出了簡(jiǎn)短的文明宣言:“我們要向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn),爭(zhēng)做文明學(xué)生,創(chuàng)建文明校園!”
禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇9
根據(jù)市紀(jì)委和市委保密委會(huì)員《關(guān)于在“紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月”活動(dòng)中開(kāi)展保密法紀(jì)宣傳教育的通知》(鶴密委〔20xx〕7號(hào))文件精神,圍繞“深入學(xué)習(xí)貫徹《保密法實(shí)施條例》,增強(qiáng)保密意識(shí),掌握保密常識(shí)”活動(dòng)主題,結(jié)合《20xx年鶴山市保密法紀(jì)宣傳教育月活動(dòng)安排》,我局開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng)。具體情況總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,周密部署
開(kāi)展保密法紀(jì)宣傳教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)是貫徹落實(shí)《保密法法實(shí)施條例》等保密法規(guī),扎實(shí)搞好保密宣傳教育,切實(shí)增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部、涉密人員以及廣大干部職工保密法紀(jì)意識(shí)。為此,我局黨組十分重視紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng),制定了《鶴山市城鄉(xiāng)規(guī)劃局開(kāi)展保密法紀(jì)宣傳教育月活動(dòng)方案》,明確了開(kāi)展保密法紀(jì)教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的指導(dǎo)思想和目的、學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間安排、教育對(duì)象和學(xué)習(xí)形式方法及具體要求。
二、抓好學(xué)習(xí)動(dòng)員,加大宣傳力度
7月29日,我局召開(kāi)了保密法紀(jì)宣傳教育學(xué)習(xí)月專(zhuān)門(mén)會(huì)議,局機(jī)關(guān)各股室及下屬單位全體干部職工共50人參加了會(huì)議。會(huì)議傳達(dá)貫徹了市紀(jì)律和市委保密委關(guān)于在《“紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月”活動(dòng)中開(kāi)展保密法紀(jì)宣傳教育的通知》精神,布置了我局今年開(kāi)展紀(jì)律教育月活動(dòng)的目的、要求、內(nèi)容和形式方法。黨組書(shū)記、局長(zhǎng)馮永忠作了動(dòng)員講話,在會(huì)上強(qiáng)調(diào)各黨支部要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)會(huì)議精神,圍繞“深入學(xué)習(xí)貫徹《保密法實(shí)施條例》,增強(qiáng)保密意識(shí),掌握保密常識(shí)”這一活動(dòng)主題,要求全體黨員干部聯(lián)系工作實(shí)際,舉一反三,深刻分析泄密案件和違規(guī)事件發(fā)生的深層次原因,加強(qiáng)保密紀(jì)律教育,增強(qiáng)敵情觀念,提高防范意識(shí),筑牢思想防線,使教育活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效。
三、形式多樣,注重成效
根據(jù)今年保密法紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的安排,我們結(jié)合實(shí)際,采取了形式多樣的方法,抓好各項(xiàng)工作的落實(shí):
(一)以集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,學(xué)習(xí)貫徹《保密法實(shí)施條例》、《國(guó)家秘密定密管理暫行規(guī)定》和局保密制度等內(nèi)容。
(二)開(kāi)展保密專(zhuān)題黨課。在開(kāi)展學(xué)習(xí)月活動(dòng)期間,組織干部職工集中學(xué)習(xí)了《保密專(zhuān)題黨課參考資料》,其中著重學(xué)習(xí)了第二、第四、第五點(diǎn);學(xué)習(xí)了《信息化條件下保密基本技能》。
(三)學(xué)習(xí)《竊密泄密案例》,分析違法違規(guī)發(fā)生原因,通過(guò)案例分析,教育黨員干部以案為鑒,從思想上設(shè)防。
(四)利用手機(jī)短信和局網(wǎng),宣傳保密法規(guī)知識(shí),共發(fā)保密法規(guī)知識(shí)宣傳短信5次。
四、存在的'不足及今后努力的方向
這次保密法紀(jì)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)雖然取得了一定的成績(jī),但仍存在一些不足。主要存在問(wèn)題有:一是學(xué)習(xí)理論和法規(guī)深度、廣度不夠;二是日常工作繁重,部分同志保密意識(shí)還比較薄弱等,有待進(jìn)一步加強(qiáng)教育學(xué)習(xí)。
今后,我局將以保密法紀(jì)律教育學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)經(jīng)常性、長(zhǎng)期性的工作抓好、抓實(shí),不斷提高黨員干部職工保密意識(shí),營(yíng)造好保密工作的良好氣氛圍,全力推進(jìn)保密工作科學(xué)發(fā)展。
禮儀活動(dòng)總結(jié) 篇10
我校班子高度重視,各齊抓共管,精制定了禮儀的活動(dòng),向?qū)W校全體師生進(jìn)行了廣泛地和動(dòng)員,落實(shí)到位。
1、在教育中,我校重視教育和氛圍的創(chuàng)設(shè)。我們利用下向宣傳禮儀教育。并在各班的教室張貼《生守則》、《小學(xué)常行為規(guī)范》。要求利用、隊(duì)會(huì)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀知識(shí),指導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生禮儀行為。部分教師為學(xué)生排練了禮儀的課間游戲。
2、通過(guò)多種形式落實(shí)禮儀教育。為了使禮儀教育制度化,完善了“各小學(xué)每天必講、對(duì)學(xué)校每天必查、學(xué)生每天必做”、“在校一日常規(guī)要求”,制定了“小學(xué)學(xué)生禮儀規(guī)范”等,并充實(shí)和完善了禮儀教育。
3、國(guó)講話:堅(jiān)持每周一的.升旗,學(xué)生和老師在國(guó)旗下講話,使每周一的升旗儀式成為展示少先隊(duì)員風(fēng)采的一個(gè)窗口的同時(shí),注重宣傳文明禮儀良好習(xí)慣,達(dá)到了良好的教育效果。
4、結(jié)合禮儀教育要求,我校開(kāi)展以“文明守紀(jì)我做主”“愛(ài)護(hù)公物”“好習(xí)慣,伴我行”等的班隊(duì)會(huì)。工作中我們通過(guò)環(huán)境教育、學(xué)科教育、形成教育、活動(dòng)教育、增長(zhǎng)了學(xué)禮儀知識(shí),提高了學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)。
5、開(kāi)展“友愛(ài)和睦我先行”專(zhuān)題教育活動(dòng),弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良美德,孝敬,尊敬師長(zhǎng),關(guān)愛(ài)伙伴,積極構(gòu)建文明和諧的人際關(guān)系;廣泛開(kāi)展關(guān)心困難群體,老弱病殘,熱心公益活動(dòng),積極倡導(dǎo)關(guān)愛(ài)他人、奉獻(xiàn)社道德風(fēng)尚,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。
6、加大評(píng)優(yōu)力度。本開(kāi)展了禮儀模范班評(píng)比活動(dòng),學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)檢查、禮儀教育活動(dòng)落實(shí)情況,評(píng)選出禮儀模范班,每?jī)芍芤淮芜M(jìn)行表彰,并在評(píng)出一批禮儀模范學(xué)生。通過(guò)各項(xiàng)評(píng)比強(qiáng)化禮儀教育,樹(shù)立了先進(jìn)典型。
總之,禮儀教育活動(dòng)的開(kāi)展使我校的禮儀教育制度化、系列化,通過(guò)活動(dòng)強(qiáng)化了教師、學(xué)生的禮儀意識(shí),全校師生的禮儀素質(zhì)在穩(wěn)步提高,校風(fēng)得到了改善。
禮儀培訓(xùn)心得總結(jié)(模板十二篇)
談到寫(xiě)范文的格式,需要注意以下幾點(diǎn)。首先,要注意字體和字號(hào)的選擇,一般來(lái)說(shuō),常用的字體有宋體、黑體等,字號(hào)一般選擇12號(hào)。其次,要合理設(shè)置頁(yè)邊距,一般常見(jiàn)的設(shè)置是上下左右各為2.54厘米。此外,要注意行距和段落間距的設(shè)置,一般來(lái)說(shuō),行距可選擇1.5倍或者2倍的設(shè)定,段落間距可根據(jù)需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。另外,在書(shū)寫(xiě)標(biāo)題時(shí),要注意層次分明,一般使用主標(biāo)題和副標(biāo)題的形式,以便讀者更好地理解文章內(nèi)容。 總之,寫(xiě)范文時(shí)要注意格式的合理設(shè)定,以便增強(qiáng)文章的整體美觀和可讀性。
每當(dāng)我開(kāi)始寫(xiě)文檔時(shí)我都會(huì)遇到難以啟動(dòng)的困惑,因此在寫(xiě)作之前,多看范文可以減輕寫(xiě)作時(shí)的壓力。閱讀范文不僅可以為我們提供寫(xiě)作參考,還可以引導(dǎo)我們更好地保護(hù)自然環(huán)境。最近,我發(fā)現(xiàn)了一篇關(guān)于“禮儀培訓(xùn)心得總結(jié)”的網(wǎng)絡(luò)文章,這篇文章非常值得一讀。如果您對(duì)這個(gè)問(wèn)題感興趣,請(qǐng)關(guān)注我們的網(wǎng)站,我們將會(huì)提供更多相關(guān)的內(nèi)容。
禮儀培訓(xùn)心得總結(jié) 篇1
剛接到職場(chǎng)禮儀培訓(xùn)的通知,就覺(jué)得多此一舉,禮儀的狀態(tài),這還需要培訓(xùn)嗎?但通過(guò)學(xué)習(xí),我對(duì)職場(chǎng)禮儀有了正確的認(rèn)識(shí)和理解,對(duì)自己也有了更深的認(rèn)識(shí)。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身的不足,為以后職場(chǎng)禮儀的學(xué)習(xí)和應(yīng)用打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
經(jīng)過(guò)這次職場(chǎng)禮儀的學(xué)習(xí),我恍然大悟,在平時(shí)的工作中,有很多事情是我做不到的,從與人交談到衣著打扮,似乎都忽略了太多。注意規(guī)矩,就是所謂沒(méi)有規(guī)矩不能圈圈。例如,自己的衣服和工作服不應(yīng)該穿自己喜歡的衣服。個(gè)人著裝和衣著要符合自己的工作和職位,并且能給人一種美感。
學(xué)習(xí)職場(chǎng)禮儀我覺(jué)得大家首先要明白學(xué)習(xí)職場(chǎng)禮儀的必要性。在實(shí)際工作中,很多人不注意職場(chǎng)禮儀,認(rèn)為這是表面的東西,是給別人看的。但正是這些表面的東西,真正體現(xiàn)了我們網(wǎng)民的素質(zhì)和教養(yǎng)。所謂專(zhuān)家看門(mén),外行看熱鬧,你受過(guò)什么樣的教育,身處什么場(chǎng)合,一目了然。在與人交往的過(guò)程中,能否給人留下良好的印象,樹(shù)立自己的良好形象,更好地與他人溝通,都離不開(kāi)禮儀。學(xué)習(xí)職場(chǎng)禮儀,可以從中獲得一些交際藝術(shù),可以更好地與人溝通,了解敵人,然后才能百戰(zhàn)百勝。
因此,不僅要注意這些禮儀,生活中的其他細(xì)節(jié)也要注意,也要學(xué)會(huì)設(shè)身處地為他人著想。這是我從這次禮儀培訓(xùn)中得到的。通過(guò)這次對(duì)職場(chǎng)禮儀的學(xué)習(xí),我意識(shí)到在原來(lái)的工作中,我們?cè)诤芏喾矫娑甲龅貌缓茫瑥男⌒〉碾娫?、短信、鞠躬到文明的語(yǔ)言,似乎我們都忽略了太多,比如是否平時(shí)上班三聲響接電話,是否先報(bào)我們的姓名部門(mén)和工作單位,是否做到語(yǔ)氣溫暖、大方、自然,聲音適中,表情清晰、簡(jiǎn)潔、文明和禮貌。我們似乎不太關(guān)注弓是否標(biāo)準(zhǔn)、聲音是否文明語(yǔ)言中庸、臉上是否有表情等常見(jiàn)問(wèn)題。因此,我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)禮儀的學(xué)習(xí),學(xué)以致用。
提高個(gè)人素質(zhì),不僅是對(duì)員工素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng),更有助于維護(hù)公司形象。在商務(wù)溝通中,個(gè)人代表整體,個(gè)人形象代表公司形象,個(gè)人的行為決定了別人對(duì)公司的看法。因此,這是一場(chǎng)企業(yè)形象的較量,教育體現(xiàn)細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)體現(xiàn)品質(zhì)
這次禮儀學(xué)習(xí)開(kāi)闊了我的視野,讓我受益匪淺。因此,我認(rèn)為我們?cè)谌粘9ぷ髦袘?yīng)該真正“注重細(xì)節(jié),追求完美”。
禮儀培訓(xùn)心得總結(jié) 篇2
銀行禮儀培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)
近期,我參加了銀行禮儀培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn),我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),對(duì)于如何在銀行工作中展現(xiàn)專(zhuān)業(yè)禮儀有了更深刻的理解。以下是我對(duì)于這次培訓(xùn)的心得體會(huì)總結(jié)。
首先,銀行禮儀對(duì)于提升個(gè)人形象非常重要。在銀行工作中,一個(gè)良好的形象可以給客戶留下深刻的印象,并增加信任感。我們必須時(shí)刻保持整潔干凈的外觀,衣著要整齊,色彩搭配要合理。此外,我們還要注意言談舉止,要用禮貌、得體的語(yǔ)言與客戶交流,保持微笑并展現(xiàn)自信,營(yíng)造輕松、和諧的溝通氛圍。一個(gè)良好的形象可以增強(qiáng)客戶對(duì)我們的信心,提高客戶滿意度,并為銀行樹(shù)立良好的品牌形象。
其次,專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握是銀行禮儀的重要組成部分。作為銀行職業(yè)人員,我們必須熟悉銀行的產(chǎn)品和服務(wù),了解各類(lèi)金融工具的特點(diǎn)和應(yīng)用,掌握相關(guān)法規(guī)和政策。只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)技能,我們才能更加深入地了解金融市場(chǎng)的運(yùn)作規(guī)律,更好地為客戶提供咨詢和服務(wù)。在與客戶交流時(shí),我們要遵循明確的業(yè)務(wù)流程,充分了解客戶需求,并根據(jù)客戶的情況提供個(gè)性化的解決方案。對(duì)于復(fù)雜的金融產(chǎn)品,我們要以通俗易懂的方式解釋給客戶聽(tīng),避免使用過(guò)于專(zhuān)業(yè)的術(shù)語(yǔ),使客戶能夠更好地理解和接受。
另外,團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力是銀行禮儀中不可忽視的因素。在銀行工作中,我們往往需要與同事合作完成一些任務(wù),而團(tuán)隊(duì)精神的發(fā)揮至關(guān)重要。我們要積極主動(dòng)地與同事溝通和合作,相互理解和尊重。團(tuán)隊(duì)成員之間要互相關(guān)心、互相幫助,共同努力達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。例如,在忙碌的客戶咨詢期間,我們要及時(shí)向同事尋求幫助,確??蛻舻男枨竽軌蜓杆俚玫巾憫?yīng)和處理。同時(shí),在面對(duì)煩躁和挑戰(zhàn)的工作環(huán)境時(shí),我們要保持冷靜、沉著的態(tài)度,以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)問(wèn)題并尋找解決辦法。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和努力,我們才能提升銀行的整體服務(wù)水平,為客戶提供更好的體驗(yàn)。
最后,銀行禮儀培訓(xùn)通過(guò)模擬實(shí)戰(zhàn)和角色扮演等方式,使我們更好地了解了應(yīng)對(duì)客戶投訴和矛盾的技巧。在銀行工作中,經(jīng)常會(huì)遇到一些不滿意的客戶和復(fù)雜的情況,如果處理不當(dāng),很容易引發(fā)糾紛和沖突。我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)客戶的聲音,耐心解決客戶的問(wèn)題,并提供合理的解決方案。在面對(duì)繁忙和壓力大的工作環(huán)境時(shí),我們要保持冷靜、理性的思考,善于應(yīng)對(duì)各類(lèi)突發(fā)事件,并在溝通中充分展現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)能力和服務(wù)態(tài)度。
綜上所述,銀行禮儀培訓(xùn)為我提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)這次培訓(xùn),我明白了銀行禮儀對(duì)個(gè)人形象的重要性,掌握了必要的專(zhuān)業(yè)知識(shí),并加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。我相信,在以后的工作中,我將能更好地遵循禮儀規(guī)范,提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),為客戶創(chuàng)造更大的價(jià)值。
禮儀培訓(xùn)心得總結(jié) 篇3
服務(wù)是每個(gè)行業(yè)越來(lái)越關(guān)注的話題,應(yīng)該說(shuō)我們酒店的每一位員工都懂得最基本的禮儀禮節(jié),但在具體的服務(wù)工作中,不是我們淡忘了禮儀禮節(jié),就是禮儀禮節(jié)做不到位,或者無(wú)法明顯地表達(dá)出來(lái)。通過(guò)這次培訓(xùn)感觸頗深,使我從真正意義上理解了禮儀的含義,禮儀是一種在人際關(guān)系和社會(huì)交往過(guò)程中所應(yīng)具有的相互表示敬重、親善友好的行為規(guī)范,是人的一種內(nèi)在涵養(yǎng)的充分體現(xiàn)。
我想這次培訓(xùn)禮儀目的:讓自己變成受別人歡迎的人-----外國(guó)人把商務(wù)禮儀叫做“商務(wù)外交”。記得曾經(jīng)在大學(xué)里禮儀老師常說(shuō)對(duì)我們說(shuō)三句話,第一句:“世界不會(huì)因你而改變”:要適應(yīng)別人,而不是試圖改變別人。在非原則性的事上不要隨便對(duì)人說(shuō)“不”,不要把自己的想法、看法強(qiáng)加于人。好心過(guò)度有的時(shí)候是一種傷害。所以我們應(yīng)該做到:勇敢的面對(duì)生活,智慧的生活,凡是存在的都是合理的,只有合理的才會(huì)存在。不要試圖去改變一切你看不慣的東西,因?yàn)椴还苣阍趺磁?,它依然存在,因?yàn)槭澜绮粫?huì)因你而改變。藝術(shù)的生活,交往藝術(shù):待人接物之道。
在商務(wù)禮儀中,有兩大基本原則:一是要擺正位置,二是要端正態(tài)度。所謂“在何位置思何職”,是什么身份就要做符合身份的事才合宜。比如要分清上級(jí)和下級(jí),長(zhǎng)輩和晚輩,主人和客人等等關(guān)系。干什么做什么,干什么說(shuō)什么,干什么像什么,才能達(dá)到良好的溝通。
做為一名酒店的服務(wù)人員,要嚴(yán)格規(guī)范自己的服務(wù)言行,在今后的工作中,微笑的聆聽(tīng)客戶的來(lái)電,耐心的解答客戶的請(qǐng)求,用一顆健康的心態(tài)來(lái)面對(duì)我們的客戶,用一顆健康的心態(tài)來(lái)面對(duì)自己的工作,用良好的儀容儀表和精神面貌來(lái)塑造酒店良好的服務(wù)品牌形象,使我們的禮儀禮節(jié)和良好的服務(wù)能夠給新老客戶留下美好的印象,爭(zhēng)取做到一名優(yōu)秀的酒店服務(wù)人員!這次參加了酒店組織的主管領(lǐng)班強(qiáng)化培訓(xùn)班的課程,使我有機(jī)會(huì)能聆聽(tīng)同行業(yè)資深專(zhuān)家的講座,面對(duì)面的和專(zhuān)老師進(jìn)行交流,接受指導(dǎo),在第一課時(shí)所講的主管領(lǐng)班必備酒店服務(wù)禮儀中,課程中所陳述的內(nèi)容,使我深有感觸。
作為一家高檔次的酒店,不僅具有先進(jìn)的設(shè)施設(shè)備,豪華的裝潢,優(yōu)雅的環(huán)境,更要擁有優(yōu)質(zhì)良好的服務(wù),然而這些服務(wù)的前提是必須要給客人留下良好的第一印象,我個(gè)人認(rèn)為,好的第一印象是從初見(jiàn)客人的禮儀開(kāi)始的。
應(yīng)該說(shuō)我們每一位員工都懂得最基本的禮儀禮節(jié),但在具體的接待服務(wù)工作中,不是我們淡忘了禮儀禮節(jié),就是禮儀禮節(jié)做不到位,或者無(wú)法明顯地表達(dá)出來(lái),在這次培訓(xùn)中我學(xué)會(huì)了去贊美、發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),用包容的心態(tài)去看待事物,用良好的儀容儀表和精神面貌來(lái)塑造酒店良好的品牌形象,使我們的禮儀禮節(jié)和良好的服務(wù)能夠給賓客留下美好的印象。
要切實(shí)規(guī)范服務(wù)行為,我將按照王教授所講的服務(wù)禮儀的要求,努力規(guī)范自己的服務(wù)行為,做到標(biāo)準(zhǔn)化,正規(guī)化,在為賓客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí)體現(xiàn)自身服務(wù)的價(jià)值,展示良好個(gè)人修養(yǎng)。
新紅運(yùn)酒店桑拿部休息廳主管
張鵬
20xx年4月26日
禮儀培訓(xùn)心得總結(jié) 篇4
非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我這次參加優(yōu)質(zhì)服務(wù)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我感到非常地榮幸!通過(guò)這次文明禮儀老師的教導(dǎo)后,讓我受益匪淺,我們?cè)谄綍r(shí)的工作服務(wù)中有很多地方都做不到位,從小小的鞠躬禮到文明用語(yǔ)都有太多的忽略,比如在平時(shí)生活中鞠躬禮不是很標(biāo)準(zhǔn)、文明用語(yǔ)聲音太小、面部無(wú)表情等常見(jiàn)問(wèn)題我們都沒(méi)有多加注意。人的敵人是自己,那么如何才能在優(yōu)質(zhì)服務(wù)領(lǐng)域內(nèi)有所突破呢?答案就是要挑戰(zhàn)自我!
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。荀子云:“不學(xué)禮無(wú)以立,人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧?!比A夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。
禮儀是表現(xiàn)對(duì)人的理解、尊重之情的手段和過(guò)程;禮貌的談吐、得體的舉止、親善的儀表、真誠(chéng)的微笑禮儀的最終目的是為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹(shù)立良好的企業(yè)形象,使現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)中獲得獨(dú)特的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
電力客戶營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)工作是企業(yè)面向社會(huì)的窗口,它直接和客戶交流,每位電力營(yíng)銷(xiāo)客戶服務(wù)人員的禮儀表現(xiàn)、個(gè)人形象,便是電力企業(yè)在社會(huì)公眾中的形象。一位客戶服務(wù)人員的言談舉止,與企業(yè)的生存與發(fā)展有著必然的聯(lián)系。在營(yíng)銷(xiāo)部門(mén),客戶服務(wù)禮儀占有很重要的位置,它對(duì)提高服務(wù)質(zhì)量,增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)里有很重要的作用。人與人是平等的,尊重客戶,關(guān)心客戶,是一種高尚的禮儀。特別是對(duì)待出言不遜的客戶,同樣應(yīng)給予尊重,友善對(duì)待。對(duì)客戶友善、尊敬,是處理與客戶關(guān)系的重要原則。
客戶服務(wù)人員實(shí)行敬語(yǔ)服務(wù),可以表現(xiàn)出對(duì)客戶的尊重,贏得客戶的好感,與客戶建立起良好的關(guān)系。誠(chéng)敬,適應(yīng)需求,簡(jiǎn)明質(zhì)樸是敬語(yǔ)服務(wù)的要求。服務(wù)是心理服務(wù)和功能服務(wù)構(gòu)成。良好的禮儀就是為客戶提供優(yōu)質(zhì)的心理服務(wù),是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的一個(gè)組成部分。在為客戶解決實(shí)際問(wèn)題的同時(shí),我們微笑待客,語(yǔ)氣和藹親切,耐心解釋?zhuān)词箚?wèn)題沒(méi)有得到解決,客戶也能心悅誠(chéng)服地接受,滿意而歸,給客戶留下很好的印象,讓客戶得到心理上的滿足,用良好的禮儀巧妙的處理與客戶的關(guān)系,減少?zèng)_突,緩和氣氛,軟化矛盾,有利于解決問(wèn)題。可見(jiàn)良好的禮儀是提高服務(wù)質(zhì)量必不可少的條件。
做為電力營(yíng)業(yè)窗口人員都要以良好的禮儀形象出現(xiàn)在客戶面前,便形成了一個(gè)企業(yè)整體的形象,通過(guò)完善個(gè)人形象,展示并塑造了一個(gè)企業(yè)在社會(huì)上的形象。每個(gè)為客戶服務(wù)的人都是企業(yè)的“代言人”,他的禮儀和服務(wù)體現(xiàn)了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理水平。客戶服務(wù)人員以良好的禮儀和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為企業(yè)贏得聲譽(yù)、贏得客戶、贏得市場(chǎng)、贏得效益。
以尊重為禮儀的第一原則,加強(qiáng)道德修養(yǎng),微笑服務(wù),以良好的禮儀接待每一位客戶,從而達(dá)到優(yōu)質(zhì)服務(wù)這一目的,使企業(yè)在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,以服務(wù)爭(zhēng)高低、決勝負(fù)。市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)是客戶的競(jìng)爭(zhēng),有了忠誠(chéng)的客戶群體,加上強(qiáng)大的技術(shù)實(shí)力,企業(yè)在多方稱(chēng)雄的角逐中,就能發(fā)展壯大,穩(wěn)如磐石。美國(guó)的人類(lèi)學(xué)家霍爾說(shuō)過(guò);“一個(gè)成功的交際者,不但需要理解他人的有聲語(yǔ)言,更重要的是能夠觀察他人的無(wú)聲信號(hào),并且能在不同場(chǎng)合正確使用這種信號(hào)。因此,我們電力客戶服務(wù)營(yíng)業(yè)人員要將文明敬語(yǔ)與優(yōu)美的體態(tài)語(yǔ)成功的結(jié)合在一起,創(chuàng)造一種的表達(dá)效果:優(yōu)美的體態(tài)語(yǔ)言包括表情語(yǔ)言、手勢(shì)語(yǔ)言、體態(tài)語(yǔ)言。良好的禮儀,高尚的道德修養(yǎng),不是一朝一夕可以達(dá)到的,它需要不斷的學(xué)習(xí),擴(kuò)展視野,積累知識(shí),日常潛心培養(yǎng)和訓(xùn)練。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,從小事著眼,于“細(xì)微處見(jiàn)精神?!边@是持之以恒的結(jié)果,是滴水穿石的效應(yīng)。從企業(yè)的角度來(lái)說(shuō),可以美化企業(yè)形象,提高顧客滿意度和美譽(yù)度,最終達(dá)到提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的目的;從個(gè)人角度來(lái)看,一是有助于提高個(gè)人的自身修養(yǎng),二是有助于人美化自身、美化生活,三是有助于人們的社會(huì)交往,改善人們的人際關(guān)系。以前,總認(rèn)為自己服務(wù)態(tài)度已經(jīng)很好了,通過(guò)這次學(xué)習(xí)才發(fā)現(xiàn)與服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)差距還很大。通過(guò)參加這次優(yōu)質(zhì)服務(wù)禮儀培訓(xùn)后,我將更加嚴(yán)格地要求自己,讓自己做的更好,服務(wù)態(tài)度更熱情與誠(chéng)懇,服務(wù)質(zhì)量更上一層!
禮儀培訓(xùn)心得總結(jié) 篇5
1 著裝禮儀
西裝的顏色
西裝很講究,價(jià)格從高到低差別很大。如何選擇西裝真的要看每個(gè)人的具體情況,很難給出一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。但有些意見(jiàn)仍具有普遍的參考意義。
首先要注意的是,西裝要搭配同色系,面料要深色,尤其是深藍(lán)色,或者深色搭配細(xì)條紋。有人疑惑,“我們學(xué)校有些教授從國(guó)外回來(lái),他們的西裝,上下顏色不一樣。”的確,許多海外教授穿著不同的顏色。但請(qǐng)注意,您不是教授,您現(xiàn)在也沒(méi)有申請(qǐng)教授職位。另外,值得注意的是,千萬(wàn)不要等到面試前一天才買(mǎi)西裝,因?yàn)槲餮b需要精挑細(xì)選才能選對(duì),不能著急選得體的西裝。
這里有一個(gè)關(guān)于西裝的小故事,您可以從中學(xué)習(xí)。有一些中國(guó)旅游團(tuán)出國(guó)考察。團(tuán)員個(gè)個(gè)都穿著考究,但仔細(xì)一看,有些人故意在袖口留著“××suit”的標(biāo)簽。
如果最保守的西裝顏色是深色,而最保守的襯衫顏色是白色,這種組合是大多數(shù)商務(wù)人士的常見(jiàn)選擇。此外,有些人還會(huì)選擇藍(lán)色襯衫,這需要特別注意西裝的顏色和款式,否則會(huì)很丑。當(dāng)然,白襯衫也有缺點(diǎn)。白色容易臟,不易保持清潔,尤其是天氣炎熱或空氣質(zhì)量差的時(shí)候,剛換的白襯衫往往一天就臟了。因此,應(yīng)該多買(mǎi)些白襯衫,經(jīng)常更換。
選擇襯衫的時(shí)候要注意領(lǐng)子不要太大,領(lǐng)口和袖口不要太寬,只要扣上一點(diǎn)縫隙就可以了。質(zhì)地為30%-40%棉,60%-70%化纖。全合成纖維制成的襯衫會(huì)顯得過(guò)于透明,不夠莊重。純棉的襯衫如果不及時(shí)熨燙,會(huì)顯得不夠挺括,每次洗滌后都需要重新熨燙。
西裝不需要品牌,襯衫也不需要。許多國(guó)際公司的職業(yè)經(jīng)理人的西裝和襯衫都是定做的。他們只有裁縫的名字,沒(méi)有知名品牌。這些人注重制作-做工-工藝和面料的質(zhì)感,學(xué)生們只需要尺寸合適,風(fēng)格端莊。
了解更多關(guān)于領(lǐng)帶的信息
領(lǐng)帶的顏色和圖案如何搭配襯衫和西裝是一門(mén)好學(xué),也和個(gè)人品味有關(guān)。同學(xué)們要多關(guān)注成功人士和知名公司領(lǐng)導(dǎo)的著裝,看看他們是如何選擇的,同時(shí)大家也可以交流一下自己的心得體會(huì)。
但是有一點(diǎn)需要特別指出,不要使用領(lǐng)帶夾。因?yàn)槭褂妙I(lǐng)帶夾只是亞洲少數(shù)幾個(gè)國(guó)家的習(xí)慣,具有濃厚的地域色彩,并非國(guó)際慣例。至于領(lǐng)帶的長(zhǎng)度,最好剛好超過(guò)腰帶。
寬松的褲子
褲子除了要與上身西裝保持同色調(diào)外,還要注意不能太窄,保持一定的寬松度,也不能太短,這樣剛好能蓋住鞋面的皮鞋。同時(shí),切記不要穿工作服。穿著工作服的年輕人非常幼稚和自豪。另外,運(yùn)動(dòng)褲和牛仔褲,不管是什么牌子的,都不是正裝,也不適合面試時(shí)穿。
白襪子太多
深色襪子比較好,但我經(jīng)??吹接行┤舜┌咨m子,這不會(huì)出現(xiàn)在國(guó)際商務(wù)著裝中。深色襪子不應(yīng)有明顯的花紋和花紋,不宜穿較為透明的絲襪。
皮鞋黑而不臟,亮而不新
皮鞋的顏色應(yīng)該是黑色,和白襯衫、白襯衫一樣是最穩(wěn)定、最安全的顏色深色西裝。注意經(jīng)常清洗鞋子,保持鞋面清潔光亮。有的同學(xué)雖然買(mǎi)了不錯(cuò)的皮鞋,卻沒(méi)有注意擦。面試過(guò)程中,皮鞋顯得黯淡無(wú)光,與穿著的直筒西裝格格不入,會(huì)讓招聘經(jīng)理覺(jué)得應(yīng)聘者粗心大意、不拘小節(jié)。
還有一點(diǎn)要注意的是,新皮鞋不要等到面試那天才穿,因?yàn)樾缕ば谝淮尾缓夏_,走路一瘸一拐的人會(huì)誤會(huì)他們給你。有腿部問(wèn)題。
誰(shuí)是公文包
不帶電腦的男生背電腦包很合適,但要注意電腦包不要太大。如果您不使用計(jì)算機(jī),則不必將計(jì)算機(jī)放在包中。背著沉重的電腦,會(huì)讓整個(gè)人顯得僵硬無(wú)能。
2文明禮貌
不注意禮貌是面試失敗的重要原因之一。基本禮儀是必不可少的,文明禮貌,講究禮儀是一個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn),是人格的象征。因此,面試時(shí)應(yīng)注意:
(1) 開(kāi)始面試前必須有一些等待時(shí)間。等待面試時(shí)不要四處走動(dòng),更不要擅自從考場(chǎng)外向內(nèi)看??忌g的談話也應(yīng)盡量保持低調(diào),以免影響他人的考試或思考。
(2) 不要貿(mào)然沖進(jìn)面試室??忌仨気p敲門(mén),并獲得考官的許可后方可進(jìn)入考場(chǎng)。進(jìn)入房間時(shí),不要把頭伸進(jìn)去先看,而是全身進(jìn)去;
(3) 進(jìn)入房間后,背對(duì)考官,輕輕關(guān)上門(mén),然后慢慢轉(zhuǎn)身面對(duì)考官;
(4) 微笑著和考官打招呼,說(shuō)“你好”,營(yíng)造考官和你之間和諧的氣氛:
(5)如果考官?zèng)]有先伸出手,不要伸手與對(duì)方握手;如果考官伸出手,要堅(jiān)定而輕柔地握手;
(6) 當(dāng)考官?zèng)]有讓你坐下時(shí),不要急著坐下。坐下時(shí),請(qǐng)不要哭得像發(fā)冷,而要說(shuō)“謝謝”;
(7) 盡量記住每個(gè)考官的姓名和職稱(chēng),不要記錯(cuò);
(8) 面談時(shí),要真誠(chéng)地看著對(duì)方,對(duì)他的話表現(xiàn)出興趣。永遠(yuǎn)不要四處張望,心不在焉,不要一直看手表;你應(yīng)該注意與考官的眼神交流。
(9) 回答問(wèn)題時(shí)口齒清晰,聲音適中,但不要太生硬。答案應(yīng)該是完整的,沒(méi)有猶豫,沒(méi)有咒語(yǔ);
(10) 說(shuō)話時(shí)與考官進(jìn)行眼神交流。如果有多位考官,則取決于主考官或中間考官,以及其他考官;
(11)注意敬語(yǔ)的使用,如“你”、“請(qǐng)”等,市場(chǎng)上的常用語(yǔ)應(yīng)盡量避免,以免被視為油嘴滑舌;
禮儀培訓(xùn)心得總結(jié) 篇6
XX學(xué)年,學(xué)校學(xué)生服務(wù)隊(duì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在政教處的悉心指導(dǎo)和幫助下,立足“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”,以“方圓合一,崇尚高雅”為指導(dǎo)思想,以“全心全意為學(xué)生服務(wù)”為工作宗旨。服務(wù)隊(duì)員全身心投入工作本學(xué)年學(xué)校服務(wù)隊(duì)出色完成各項(xiàng)任務(wù),得到全校師生的好評(píng)。下面從以下幾方面總結(jié)這個(gè)學(xué)年服務(wù)隊(duì)工作。
一、加強(qiáng)思想建設(shè),以身作則。
加強(qiáng)對(duì)服務(wù)隊(duì)的教育,提高服務(wù)隊(duì)自身素質(zhì)是工作的前提。服務(wù)隊(duì)自身素質(zhì)直接影響服務(wù)隊(duì)工作的開(kāi)展,我們只有認(rèn)真學(xué)習(xí),加強(qiáng)“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的意識(shí),才能在實(shí)踐中盡快提高自己的管理能力。在平時(shí)總結(jié)會(huì)上,我時(shí)刻提醒他們,你們是全校學(xué)生的榜樣,一言一行要成為同學(xué)們的表率,同時(shí),你們的表現(xiàn)時(shí)刻接受著同學(xué)們的監(jiān)督。所以加強(qiáng)思想建設(shè)、以身作則是重中之重。因此,我嚴(yán)格要求他們?cè)诜b穿著、精神面貌、待人接物、言語(yǔ)交流提高管理能力面做到統(tǒng)一規(guī)范,以良好的言行影響同學(xué)們。
二、積極參與校內(nèi)管理,充分發(fā)揮服務(wù)隊(duì)的作用。
服務(wù)隊(duì)是由政教處指導(dǎo)下開(kāi)展工作的學(xué)生組織,肩負(fù)著引導(dǎo)和帶動(dòng)同學(xué)參與學(xué)校管理工作和維護(hù)廣大同學(xué)安全的艱巨任務(wù),在日常生活、學(xué)習(xí)中發(fā)揮學(xué)校與學(xué)生的橋梁紐帶作用。在過(guò)去的一年里我們?cè)O(shè)立了安全服務(wù)部,在上學(xué)、放學(xué)我們都設(shè)立管理隊(duì)伍指引同學(xué)上、下車(chē),耐心引導(dǎo)低年級(jí)同學(xué)上、下車(chē)安全;并加強(qiáng)中午宿舍管理,制定并實(shí)施了早操、聽(tīng)音樂(lè)寫(xiě)字、眼保健操管理方案,協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師管理日常工作,維護(hù)校園秩序,為學(xué)校管理工作出自己的貢獻(xiàn)。
三、當(dāng)天事情當(dāng)天處理,完善管理制度。
每天服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)7:00準(zhǔn)時(shí)到崗,7:05所有隊(duì)員全部到位展開(kāi)新一天管理工作。隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)巡查,并記錄隊(duì)員反映的崗位情況。教會(huì)各隊(duì)員在日常工作中遇到各種問(wèn)題應(yīng)該如何去處理;如學(xué)生家長(zhǎng)違反了學(xué)校亂停車(chē)接、送紀(jì)律應(yīng)如何應(yīng)對(duì)?面對(duì)低年級(jí)同學(xué)狡辯違反紀(jì)律事實(shí)應(yīng)如何處理?面對(duì)高年級(jí)左避右躲不配合檢查又應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)?例如遇到“狡猾分子”立刻上報(bào)老師、譚主任;和那些不配合檢查同學(xué)展開(kāi)游擊戰(zhàn)、或跟蹤法等,隊(duì)員們通過(guò)實(shí)踐中不斷提高管理水平。隊(duì)員為了更好管理好服務(wù)隊(duì)和激發(fā)同學(xué)們工作積極性,本學(xué)年采用了崗位輪換、優(yōu)秀隊(duì)員優(yōu)先換崗位的管理辦法,通過(guò)各個(gè)崗位相互評(píng)比和老師、隊(duì)長(zhǎng)的綜合評(píng)價(jià)對(duì)那些敬崗愛(ài)業(yè)的、,表現(xiàn)突出服務(wù)隊(duì)隊(duì)員給予表?yè)P(yáng)并進(jìn)行崗位調(diào)整。反之給予點(diǎn)名批評(píng)教育及個(gè)人、班級(jí)扣分。這樣有利于完善學(xué)校管理制度,同時(shí)也激發(fā)同學(xué)們工作的積極性,也能使同學(xué)們相互監(jiān)督相互促進(jìn),進(jìn)一步加強(qiáng)服務(wù)隊(duì)的管理維持學(xué)校正常教學(xué)秩序發(fā)揮服務(wù)隊(duì)的應(yīng)有作用。
回顧一年來(lái)的工作,深感我們的成績(jī)是在政教處正確領(lǐng)導(dǎo)和廣大同學(xué)的支持下取得的,更是服務(wù)隊(duì)全體成員一年來(lái)團(tuán)結(jié)一心、攜手共進(jìn)的結(jié)果。然而我們離廣大師生心目中優(yōu)秀服務(wù)隊(duì)還有一段距離,為此我對(duì)現(xiàn)在服務(wù)隊(duì)和下一屆新服務(wù)隊(duì)提兩點(diǎn)建議:1、加強(qiáng)服務(wù)隊(duì)的教育,提高服務(wù)隊(duì)自身素質(zhì)。2、、通過(guò)各種渠道,加大服務(wù)隊(duì)的宣傳力度,提高服務(wù)隊(duì)工作的透明度,讓同學(xué)們了解和監(jiān)督服務(wù)隊(duì)的工作。
禮儀培訓(xùn)心得總結(jié) 篇7
洋洋中國(guó),擁有五千年的歷史文明,素有禮儀之邦的美譽(yù)。中國(guó)歷來(lái)重視禮儀教育。周朝以來(lái),出現(xiàn)了“周禮”,春秋大圣孔子是禮儀大師。進(jìn)入封建社會(huì)后,禮節(jié)還是很重要的。禮部、兵部、刑部、工部有六部,禮部占其中之一。進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì),在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,業(yè)務(wù)往來(lái)也越來(lái)越頻繁。職場(chǎng)禮儀在企業(yè)商務(wù)活動(dòng)和對(duì)外交往中尤為重要。因此,一定要掌握一定的職場(chǎng)禮儀。
所謂:“無(wú)禮不立,無(wú)禮不成”。在職場(chǎng)中,禮儀和禮貌是人際關(guān)系的“潤(rùn)滑劑”,可以有效減少人與人之間的摩擦。人們加深友誼,增加好感。與同事的交流一定要注意語(yǔ)言禮儀,這樣才能營(yíng)造和諧友好的人際環(huán)境。如果同事之間的關(guān)系融洽融洽,每天上班的時(shí)候就會(huì)心情愉快,有利于工作的順利進(jìn)行,從而促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展。職場(chǎng)禮儀最大限度地減少了工作中的人際沖突,使人際交往成為一件非常愉快的事情。良好的職場(chǎng)禮儀可以營(yíng)造良好的溝通氛圍,為企業(yè)的合作打下良好的基礎(chǔ);反而可能給企業(yè)造成不良影響和巨大損失,并可能因職場(chǎng)小禮儀細(xì)節(jié)而毀掉雙方的生意。
那么,作為經(jīng)理辦公室的工作人員,你應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面的職場(chǎng)禮儀。
一是掌握打電話、接電話、接電話、扣電話的技巧,使用禮貌用語(yǔ),做好電話錄音,及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)來(lái)電信息。
二是做好接待禮儀。按公司要求著裝,使用文明語(yǔ)言,待人熱情,服務(wù)周到,學(xué)會(huì)正確介紹自己和他人,做好迎賓和送客工作。
三是做好會(huì)議禮儀。按規(guī)定安排會(huì)場(chǎng),安排參會(huì)人員和主席臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)的座位,做好會(huì)議的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
第四,工作中要時(shí)刻注意自己的言行。要尊重別人,你必須先尊重他們,然后他們才會(huì)尊重你。 “限制自己,尊重他人”可以讓你的工作更輕松,讓同事更享受。
職場(chǎng)禮儀是企業(yè)文化和企業(yè)精神的重要組成部分,是企業(yè)形象的主要體現(xiàn)。對(duì)于七成工貿(mào)公司來(lái)說(shuō),掌握一定的商務(wù)禮儀,不僅可以提升企業(yè)形象,還可以提高齊魯公司及其合作單位的滿意度和美譽(yù)度,從而增加公司的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。因此,我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)大家從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)習(xí)或熟悉職場(chǎng)商務(wù)禮儀,為七成工貿(mào)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
禮儀培訓(xùn)心得總結(jié) 篇8
孔子云:“禮者,敬人也”。人置身于社會(huì)之中,就免不了要與人交往。作為黨員干部,接觸的人更是廣之又廣,上至領(lǐng)導(dǎo),下至普通群眾,一言一行,一舉一動(dòng),時(shí)時(shí)受人關(guān)注。為增強(qiáng)XX街道轄區(qū)黨員的文明禮儀意識(shí),遵守文明禮儀規(guī)范,大力倡導(dǎo)文明新風(fēng),北京市通州區(qū)愛(ài)幫社會(huì)工作事務(wù)所于2018年11月2日在XX街道辦事處舉辦《黨員文明禮儀》培訓(xùn),共有XX街道機(jī)關(guān)、轄區(qū)社區(qū)黨員100余人參加本次活動(dòng)。
本次培訓(xùn)由北京子曰國(guó)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng),人社部傳統(tǒng)文化高級(jí)講師高言老師為大家分享,高老師以辦公禮儀、修飾禮儀、社交禮儀三點(diǎn)為主,并結(jié)合中華傳統(tǒng)文化為大家普及禮儀知識(shí)。
禮儀,俗稱(chēng)“規(guī)矩”,是許多年來(lái)人們約定俗成的“潛規(guī)則”,政務(wù)禮儀是指國(guó)家公務(wù)員在執(zhí)行國(guó)家公務(wù)、從事公務(wù)活動(dòng)時(shí)所必須遵守的禮儀規(guī)范。高老師首先為大家介紹“禮”的由來(lái),隨后從自身的儀容儀表到與人交流的行為舉止進(jìn)行充分講解,并糾正日常工作生活中一些行禮不規(guī)范、不文明的習(xí)慣,最后以互動(dòng)交流形式使大家加深對(duì)政務(wù)禮儀的印象。
通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),XX街道黨務(wù)工作者更加深入的了解和領(lǐng)會(huì)了自己的責(zé)任與使命,作為機(jī)關(guān)黨員,要加強(qiáng)文明禮儀學(xué)習(xí),弘揚(yáng)文明,爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀的先行者和典范。他們會(huì)運(yùn)用自己在培訓(xùn)中所掌握的理論知識(shí)和提升的思想狀態(tài),時(shí)刻以文明舉止為建設(shè)XX街道增光添彩。
禮儀培訓(xùn)心得總結(jié) 篇9
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,文明禮儀在人與人的關(guān)系中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用,它滲透在我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一點(diǎn)一點(diǎn)的改變著我們的生活,同時(shí)也改變著自己和身邊的人。人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧。有禮走遍天下,無(wú)禮寸步難行。因此,學(xué)習(xí)禮儀知識(shí),運(yùn)用禮儀規(guī)范,對(duì)提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
禮儀是表示敬重的儀式,它包括儀表禮儀、著裝禮儀、儀態(tài)禮儀、接待禮儀、禮貌用語(yǔ),它對(duì)我們每個(gè)人都是門(mén)必修課,禮儀三要素包括:禮儀是交往藝術(shù),交往強(qiáng)調(diào)互動(dòng),互動(dòng)看結(jié)果;禮儀是溝通技,巧溝通強(qiáng)調(diào)理解;禮儀是行為規(guī)范,規(guī)范就是標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)中國(guó)人來(lái)講禮儀是一種自我修煉,是律己行為,管住自己,獨(dú)善其身;禮儀要求人和人打交道保持適當(dāng)距離,距離產(chǎn)生美感,適當(dāng)?shù)木嚯x是對(duì)對(duì)方的尊重。
禮儀是一種在人際關(guān)系和社會(huì)交往過(guò)程中所應(yīng)具有的相互表示敬重、親善友好的行為規(guī)范,是人的一種內(nèi)在涵養(yǎng)的充分體現(xiàn);從個(gè)人角度看,優(yōu)秀的禮儀素質(zhì)不僅有助于提高個(gè)人的修養(yǎng),還有助于美化自身、美化生活,并且有利于與他人的交往與溝通,使人獲得良好的人際關(guān)系。以前,我對(duì)于禮儀的概念及重要性理解不透,總認(rèn)為禮儀好壞是個(gè)人問(wèn)題,人與人不同,甚至認(rèn)為像氣質(zhì)一樣是天生的,認(rèn)真學(xué)習(xí)后,我才進(jìn)一步明白,禮儀不僅是個(gè)人形象的社會(huì)表現(xiàn),而且還關(guān)系到所在單位的榮辱得失,尤其像我們所在的行業(yè),個(gè)人的禮儀
素質(zhì),直接關(guān)系到企業(yè)的形象,關(guān)系到單位的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)效益。
在生活中,要學(xué)會(huì)設(shè)身處地地為他人想想。這就是這次禮儀培訓(xùn)我的所得,通過(guò)這次禮儀學(xué)習(xí),我才明白在原來(lái)的平時(shí)工作中我們有很多地方都做得不是很好,從小小的電話,似乎我都有太多的忽略,比如在平時(shí)工作中接電話是否在鈴響了三遍時(shí)接聽(tīng),還有我們是否做到了語(yǔ)調(diào)熱情,聲量適中表達(dá)清楚,簡(jiǎn)明扼要。所以,我們應(yīng)該加強(qiáng)禮儀方面的學(xué)習(xí),還要做到學(xué)以致用。
在這次職場(chǎng)禮儀學(xué)習(xí)后,我明白原來(lái)在平時(shí)的工作中我有很多地方都做得不到位,從與他人交談到衣著服飾,似乎我都有太多的忽略,交往是講究規(guī)則的,即所謂的沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。比如自己的衣著服飾,在工作時(shí)不是自己喜歡什么就穿什么,個(gè)人衣著服飾應(yīng)符合自己的工作與職位。馬克思說(shuō),人是社會(huì)關(guān)系的總和,你做任何事情,做農(nóng)民也好,做工人也好,做企業(yè)家也好,做官員也好,做學(xué)者也好,做學(xué)生教師也好,你肯定要和別人交往,既然要跟別人交往,你就要有交往的藝術(shù),所以學(xué)習(xí)禮儀有助于交往,你說(shuō)話你得會(huì)說(shuō),什么話能說(shuō),什么話不能說(shuō),它有游戲規(guī)則,我們要通過(guò)自己的學(xué)習(xí)和觀察,通過(guò)自己的修養(yǎng)來(lái)提升自己的禮儀方面的知識(shí),提升自己的禮儀方面的品位,增進(jìn)自己的人際交往!
細(xì)節(jié)決定成敗,也許一個(gè)微小的細(xì)節(jié)決定了一個(gè)人的第一印象。俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓?!彼裕鋈魏问虑?,都應(yīng)有一定之規(guī),在人際交往中也應(yīng)該有一定的規(guī)矩。良好的禮儀可以贏得陌生人的友善,贏得朋友的關(guān)心,贏得同事的尊重。禮儀是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn),是一個(gè)人內(nèi)在素質(zhì)與儀表特點(diǎn)的和諧之美、綜合之美、完善之美,更代表一種深刻的道德指引。
職場(chǎng)交往是講究規(guī)則的,即所謂的無(wú)規(guī)矩不成方圓。比如自己的辦公桌,即是辦公地點(diǎn),就不能放太多的私人物品,文件歸檔是否及時(shí)歸檔,辦公區(qū)的衛(wèi)生情況,個(gè)人著裝,這些都代表你的個(gè)人和公司的形象,給人第一印象,能夠給人以美感。因此,不過(guò)是這些禮儀,還有生活中的其他細(xì)節(jié)都應(yīng)留意,也要學(xué)會(huì)設(shè)身處地的為他人著想。從小小的電話,短信用語(yǔ),鞠躬禮到文明用語(yǔ),似乎我們都有太多的忽略。比如在平時(shí)工作中接電話是否在鈴響了3聲內(nèi)接起,是否先報(bào)自己的姓名部門(mén)以及工作單位,還有我們是否做到了語(yǔ)調(diào)熱情,大方自然,面帶微笑,聲量適中表達(dá)清楚,簡(jiǎn)明扼要,文明禮貌,掛電話時(shí)要確定掛好電話后再與其他人說(shuō)話,在身邊應(yīng)經(jīng)常準(zhǔn)備好筆和紙,及時(shí)記錄。
當(dāng)開(kāi)會(huì)時(shí)手機(jī)需靜音,重要電話不得不接時(shí),要先向在座各位道歉,然后只聽(tīng)不講,最好在30秒內(nèi)結(jié)束通話。更要注意的就是不要在會(huì)上頻發(fā)短信,轉(zhuǎn)筆,補(bǔ)妝,蹺二郎腿,晃悠,這都是對(duì)發(fā)言者和其他會(huì)上同事的不尊重的行為。打電話時(shí)不要吃東西,與領(lǐng)導(dǎo)同乘電梯,是要落落大方,面帶微笑,不要拘謹(jǐn),這可是可遇不可求的機(jī)會(huì)呀。
同事之間溝通,上下級(jí)之間的溝通,一定要會(huì)說(shuō)話,說(shuō)好話,用語(yǔ)言、文字、肢體、眼神、心靈上的溝通。態(tài)度要真誠(chéng),公私要分明,不要用手指人,背后不要議論別人,金錢(qián)往來(lái)要謹(jǐn)慎,私下里面不要抱怨等等。其實(shí)我們對(duì)禮儀的認(rèn)知面還有待加強(qiáng)。所以,我們要趁閑暇時(shí)間應(yīng)多多來(lái)加強(qiáng)禮儀這方面的學(xué)習(xí),因?yàn)槲覀兇淼牟粌H僅是個(gè)人,而是以整個(gè)集團(tuán)公司的形象面對(duì)外界,并且還要做到學(xué)以致用。
可以說(shuō),禮儀是一張人際交往的名片。文明禮儀可以幫助我們“規(guī)范言談舉止,學(xué)會(huì)待人接物,塑造良好形象,贏得社會(huì)尊重?!彼哉f(shuō):知禮懂禮,注重文明禮儀,是每個(gè)立足社會(huì)的基本前提之一,是人們成就事業(yè),獲得美好人生的重要條件。而精通禮儀的目的就在于運(yùn)用,將我們所學(xué)的點(diǎn)滴運(yùn)用到今后的工作之中,再不斷地學(xué)習(xí),一步一步完善自己,爭(zhēng)取盡力為我們的客戶提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù),個(gè)人與集體共同成長(zhǎng)。
禮儀培訓(xùn)心得總結(jié) 篇10
幼兒園禮儀培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)
在參加幼兒園禮儀培訓(xùn)的過(guò)程中,我深刻意識(shí)到幼兒園禮儀培訓(xùn)對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的作用。通過(guò)這次培訓(xùn),我學(xué)到了許多關(guān)于禮儀的知識(shí)與技巧,同時(shí)也體驗(yàn)到了培訓(xùn)給予我的啟示和感悟。
首先,禮儀對(duì)于幼兒的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。在幼兒園里,禮儀不僅僅是一種規(guī)范行為,更是一種道德素養(yǎng)的體現(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)禮儀,孩子們可以更好地與人溝通和交流,增強(qiáng)了他們的社交能力。例如,我們?cè)谂嘤?xùn)中學(xué)習(xí)了如何有序地排隊(duì)、如何互相尊重和幫助他人等等。這些禮儀的規(guī)范,培養(yǎng)了孩子們的團(tuán)隊(duì)合作和自我約束的能力,使他們?cè)诩w活動(dòng)中更加融洽和諧。
其次,禮儀培訓(xùn)也幫助孩子們更好地與家庭和社會(huì)融合。通過(guò)培訓(xùn),我們學(xué)習(xí)了家庭禮儀和社交禮儀的一些基本規(guī)則和技巧。這些技巧幫助孩子們學(xué)會(huì)如何與父母、老師和其他社交伙伴互動(dòng),增強(qiáng)了他們?cè)诩彝ズ蜕鐣?huì)中的歸屬感。同時(shí),禮儀的學(xué)習(xí)也使他們更加懂得尊重長(zhǎng)輩、友善待人,并且學(xué)會(huì)了一些面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的應(yīng)對(duì)策略。這些都有助于幫助他們?cè)谖磥?lái)的成長(zhǎng)中更好地適應(yīng)家庭和社會(huì)環(huán)境。
再次,禮儀培訓(xùn)對(duì)于孩子們的自我管理和自我提升也起到了積極的影響。通過(guò)培訓(xùn),我們學(xué)習(xí)了一些個(gè)人形象和儀表上的基本要求,如如何穿著整潔、面帶微笑和姿態(tài)優(yōu)美等等。這些對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),不僅僅是外表的美化,更是內(nèi)心素質(zhì)的提升。一個(gè)穿著整潔、面帶微笑的孩子會(huì)給人以積極向上的印象,而這些都源自對(duì)于自己形象的要求和對(duì)他人的尊重。禮儀的學(xué)習(xí),使孩子們能夠更好地掌握自己的情緒,提高自我管理的能力,從而更好地展現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力。
最后,在這次禮儀培訓(xùn)中,我也感受到了家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子禮儀方面的重要角色。禮儀的學(xué)習(xí)需要家園共同努力,共同營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。只有在家庭和幼兒園共同合作的情況下,孩子們才能更快地學(xué)會(huì)禮儀,并且在實(shí)踐中不斷提升。因此,家長(zhǎng)們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注并參與到孩子的禮儀教育中,為他們提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
綜上所述,幼兒園禮儀培訓(xùn)對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著不可忽視的作用。通過(guò)培訓(xùn),孩子們學(xué)會(huì)了更好地與人溝通和交流,與家庭和社會(huì)更加融洽并學(xué)會(huì)了自我管理和自我提升。同時(shí),家長(zhǎng)在孩子的禮儀教育中也扮演著重要角色。希望我和其他孩子們可以將這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技巧融會(huì)貫通,不斷實(shí)踐并持續(xù)提升自己的禮儀素養(yǎng)。
禮儀培訓(xùn)心得總結(jié) 篇11
說(shuō)到“文明”,我們常常會(huì)“禮儀”放在一起?!抖Y記》中認(rèn)為:人與動(dòng)物的根本區(qū)別不是語(yǔ)言的有無(wú),而是禮,禮是文明與野蠻的區(qū)別。文明與禮儀密不可分。
中華古國(guó)曾有“禮儀之邦”的美譽(yù)。早在3000多年前的殷周之際,周公就制禮作樂(lè),后來(lái)經(jīng)孔子等人的提倡和完善,禮樂(lè)文明成為儒家文化的核心。西漢以后,《儀禮》、《周禮》、《禮記》等禮樂(lè)文化的經(jīng)典被先后列入學(xué)官,成為古代文人必讀之書(shū)。禮儀是“禮”的重要組成部份之一。
“禮”是做人的規(guī)矩,中國(guó)的“禮樂(lè)射御書(shū)數(shù)”傳統(tǒng)六藝中,“禮”字第一,充分說(shuō)明了中國(guó)人重視禮儀的傳統(tǒng)?!墩撜Z(yǔ)》上有一則故事,孔子警告兒子孔鯉說(shuō):“不學(xué)禮,無(wú)以立?!币馑际牵喝绻粚W(xué)禮的話,是沒(méi)有辦法立足的?!皟x”是做事的規(guī)矩。中國(guó)人講究中庸之道,如何做到做事皆有進(jìn)退,也是一門(mén)大學(xué)問(wèn)。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)古代禮儀是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分,它可以增強(qiáng)我們對(duì)中華民族的歸屬感、認(rèn)同感和自豪感。但是歷史發(fā)展到今天,世界翻天覆地的變化也給文化與禮儀帶來(lái)了巨大的沖擊,如何在繼承中求發(fā)展,在發(fā)展中求變,在求變中升華,將禮儀培訓(xùn)升華為素質(zhì)教育,已成為新時(shí)代禮儀的新要求。
在中國(guó)更加向世界開(kāi)放的今天,禮儀不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史優(yōu)秀傳統(tǒng),更富有鮮明的時(shí)代內(nèi)涵。隨著人與人,國(guó)與國(guó)之間交往的日益頻繁,講究禮儀,禮尚往來(lái),對(duì)營(yíng)造和諧的人際關(guān)系,顯得尤為重要??梢哉f(shuō),現(xiàn)代禮儀已經(jīng)成為一張人際交往的名片。因此,現(xiàn)代禮儀漸漸的衍生出更多的分類(lèi)。
主要有:商務(wù)禮儀、政務(wù)禮儀、服務(wù)禮儀、公共社交禮儀、民族禮儀、宗教禮儀、軍事禮儀、禮賓等。人們常說(shuō):“尊重上級(jí)是一種天職,尊重同事是一種本份,尊重下級(jí)是一種美德,尊重客戶是一種常識(shí),尊重所有人是一種教養(yǎng)?!边@一句話已經(jīng)涉及到禮儀分類(lèi)的方方面面。在這其中,尤其是商務(wù)禮儀和公共社交禮儀已經(jīng)被廣泛地運(yùn)用在商務(wù)活動(dòng)和對(duì)外交流中,它是人際關(guān)系的“潤(rùn)滑劑”,能夠非常有效地減少人與人之間的摩擦,最大限度的避免人際沖突,使商務(wù)場(chǎng)合的人際交往成為一件非常愉快的事情。在滿足人們的社會(huì)交往需求的同時(shí),也滿足了人們被尊重的需求。
同樣的,隨著社會(huì)文明化程度的提高,越來(lái)越多的企業(yè)對(duì)于人才禮儀修養(yǎng)的要求也日益重視。禮儀,在人才的體現(xiàn)上,已經(jīng)表現(xiàn)成為種職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)能力、職業(yè)技能,甚至是關(guān)乎到職業(yè)生涯規(guī)劃中職業(yè)發(fā)展的一部分。而對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō),禮儀是企業(yè)形象、文化、員工修養(yǎng)素質(zhì)的綜合體現(xiàn),企業(yè)只有做好應(yīng)有的禮儀才能使企業(yè)在形象色早和文化表達(dá)上提升到一個(gè)滿意的地位,也只有這樣企業(yè)才會(huì)有一個(gè)更好的前景和發(fā)展。
綜上所述,禮儀是傳承文明的需要,是時(shí)代發(fā)展的需要,也是每個(gè)人再次成長(zhǎng)的需要。我們?cè)谧⒁馑茉熳陨淼乃刭|(zhì)形象的同時(shí),也不能摒棄中華民族的悠久的道德品質(zhì)與德才修養(yǎng)的修煉。我們知道:童稚時(shí)的孔融讓梨,尊敬長(zhǎng)輩傳為美談;岳飛問(wèn)路,頗知禮節(jié),才得以校場(chǎng)比武,騎馬跨天下;“程門(mén)立雪”更是為尊敬師長(zhǎng)的典范。作為中華民族的傳承人,站在時(shí)代的尖端,我們有責(zé)任繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族五千年文化精髓,使中國(guó)“禮儀之邦”的美稱(chēng)名副其實(shí),“禮儀之邦”的美名響譽(yù)中外。
禮儀培訓(xùn)心得總結(jié) 篇12
為了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),我校組織教師學(xué)習(xí)了教師禮儀,使我對(duì)教師禮儀有了新的認(rèn)識(shí)。
我以為,師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,自古就是“教書(shū)育人,為人師表”。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展,不斷有新的內(nèi)容,現(xiàn)在我們社會(huì)主義國(guó)家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境,要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)注入新的內(nèi)涵:一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在,要像鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來(lái)”;第二,不能用過(guò)去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來(lái)教育現(xiàn)在的學(xué)生;第三,在教育過(guò)程中,要開(kāi)發(fā)孩子多方面的智力,根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化。
通過(guò)教師禮儀的學(xué)習(xí),我認(rèn)為素質(zhì)教育,事實(shí)上,首先應(yīng)該提高自身素質(zhì)的是教師、家長(zhǎng)、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、公務(wù)員和明星們。教師的素質(zhì)不高,肯定難以教出高素質(zhì)的學(xué)生。
從我們的民族傳統(tǒng)上講,當(dāng)教師最重要的就是要誠(chéng)信、守禮,這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí),更重要的還是品德。教師在傳播知識(shí)的過(guò)程中,他的性格、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng)。統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。我們對(duì)班主任的選擇標(biāo)準(zhǔn)是:平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻,老師也是有七情六欲的,但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象,這不是教育學(xué)生。我覺(jué)得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的,但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于:師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從,但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重,這是個(gè)進(jìn)步。因此,新時(shí)代的教師在關(guān)愛(ài)和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。
一個(gè)人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù),一個(gè)邪惡的天才所造成的災(zāi)難,總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。如今法治和文明是全球的大趨勢(shì),而我們的制度又還不很健全,我們不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。自由發(fā)展不等于要忽視個(gè)性素質(zhì)。什么是個(gè)性素質(zhì)?就是良好的個(gè)性。良好個(gè)性體現(xiàn)何在?那就是,合理地進(jìn)取,合理地忍讓?zhuān)m當(dāng)時(shí)敢于競(jìng)爭(zhēng),關(guān)鍵時(shí)能顧全大局。其實(shí)成功人士們都有很好的個(gè)性,他們那很不錯(cuò)的人緣就是最起碼的證明。但如今的學(xué)生們已越來(lái)越不會(huì)接受批評(píng),受了點(diǎn)委屈后就要死要活或喊打喊殺,不能不引起大人們的注意。
教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“教育工作者的全部工作是為人師表。都是必須具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界。”是啊。人民教師,肩負(fù)著培養(yǎng)人和塑造人的神圣使命。毫不夸張的說(shuō),一個(gè)民族的希望,是通過(guò)教師托起的。教師不但教人以知識(shí),使人從無(wú)知到文明,教師更重要的是教人以德,使人學(xué)會(huì)如何做一個(gè)高尚的人。一個(gè)民族的素質(zhì)直接折射出這個(gè)民族的教育程度,反之,要提高民族的素質(zhì)就必須有一支良好的教育隊(duì)伍。
教師的教學(xué)水平和內(nèi)在修養(yǎng)一樣重要。所以作為一名人民教師,就必須“鑄師魂、倡師德、練內(nèi)功、樹(shù)形象”。作為一名普通的人民教師,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認(rèn)真上好每一堂課,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本,但僅僅做到這一點(diǎn)還不能說(shuō)你就是一名合格的教師。做為教師,還應(yīng)加強(qiáng)自身的人格塑造,要做一個(gè)高尚的人,有著良好素質(zhì)的人,這樣你的一言一行才能感染你的學(xué)生,美化他們的心靈,否則,也可能污染他們純潔的靈魂。
具體來(lái)說(shuō),我認(rèn)為,良好的教師禮儀應(yīng)從以下幾點(diǎn)體現(xiàn):在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí),應(yīng)關(guān)心國(guó)家和民族命運(yùn),擁護(hù)改革開(kāi)放政策,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),敬業(yè)愛(ài)崗,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),教書(shū)育人,甘于奉獻(xiàn);關(guān)心學(xué)生的思想道德?tīng)顩r,言行謹(jǐn)慎,在課堂上或公共場(chǎng)所不講一些不利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的言論和觀點(diǎn);有工作責(zé)任心,安心本職工作,重視校內(nèi)課堂教學(xué);有進(jìn)取精神,注重獲取新的知識(shí),不斷鉆研業(yè)務(wù);加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德修養(yǎng),心態(tài)平和,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。所有的一切都表明,我們現(xiàn)在非常重視良好師德師風(fēng)的塑造,也意識(shí)到目前在教師隊(duì)伍中存在的問(wèn)題?!皫熣?,傳道授業(yè)解惑也”,要傳道必須精于道,要授業(yè)必須精于業(yè),要解惑必須自己首先是個(gè)明明白白的人。
通過(guò)這次教師禮儀的集中學(xué)習(xí),在以后的工作中我要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,毛澤東思想及鄧小平理論以及江澤民同志“三個(gè)代表”的理論精神,及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針,。從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。
文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié)
時(shí)間流逝的剛剛好,新一階段的工作正在到來(lái),是時(shí)候開(kāi)始準(zhǔn)備上階段的工作總結(jié)了,總結(jié)能夠幫助我們提升對(duì)自身能力的認(rèn)知,有哪些好的工作總結(jié)模板值得借鑒呢?小編經(jīng)過(guò)整理,為你編輯了文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié),歡迎分享給你的朋友!
文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié) 篇1
為了進(jìn)一步落實(shí)《中共**國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生守則(修訂)》《中學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)》,進(jìn)一步落實(shí)德育教育的首要地位,進(jìn)一步推動(dòng)我校未成年人思想道德建設(shè)工作的深入開(kāi)展,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng),把文明禮儀活動(dòng)作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,成立了以校長(zhǎng)、書(shū)記為文明禮儀教育工作領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng),制定了學(xué)校實(shí)施方案,落實(shí)了由分管德育的副校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé),強(qiáng)化了校團(tuán)委、政教處、教導(dǎo)處、健康教育處的職責(zé),充分發(fā)揮這些組織在學(xué)校管理工作中的作用。結(jié)合我校的實(shí)際情況,我們創(chuàng)造性地開(kāi)展了以下活動(dòng)。
一、教師的示范作用。
我們學(xué)校的教師都能以身作則,做到“學(xué)高為師,身正為范”。率先垂尊重學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,能充分認(rèn)識(shí)到自身在學(xué)生文明禮儀教育活動(dòng)中言傳身教,能?chē)?yán)格要求自己,做文明禮儀的示范者、引導(dǎo)者。
2、 學(xué)習(xí)“規(guī)范”,讓其深入人心。
我校就《標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生進(jìn)行了廣泛的宣傳和深入的學(xué)習(xí)。在開(kāi)學(xué)典禮上,利用“開(kāi)學(xué)動(dòng)員”和大幅標(biāo)語(yǔ)對(duì)“學(xué)規(guī)范,學(xué)做人”這一教育中心進(jìn)行宣傳,營(yíng)造教育氣氛。每周升旗儀式利用國(guó)旗下講演時(shí)間,有計(jì)劃地進(jìn)行"學(xué)習(xí)規(guī)范"的系列講演,讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則,使“規(guī)范”深入人心。
各班級(jí)根據(jù)學(xué)校的教育重點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際,每周分重點(diǎn)、分專(zhuān)題對(duì)學(xué)生進(jìn)行“規(guī)范”的學(xué)習(xí)教育,使“學(xué)規(guī)范”更細(xì)致,更深入。
學(xué)校團(tuán)委借建國(guó)65周年的契機(jī),還利用宣傳窗、黑板報(bào)、主題班會(huì)、征文活動(dòng)等,讓學(xué)生了解和掌握與日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、生活禮儀、社會(huì)禮儀等方面的知識(shí),以“文明禮儀行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”為重點(diǎn),開(kāi)展禮儀、禮節(jié)、禮貌教育。要求學(xué)生從我做起,從身邊的小事做起,營(yíng)造了學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)和宣傳禮儀的濃厚氛圍,全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。
3、 從日常訓(xùn)練開(kāi)始,使文明具體化。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的“規(guī)范”學(xué)習(xí)后,要求學(xué)生真正掌握“規(guī)范”的內(nèi)容,運(yùn)用“規(guī)范”待人接物,學(xué)校從最簡(jiǎn)單的坐立行語(yǔ)言、體態(tài)語(yǔ)言等方面入手開(kāi)展“文明伴我行”活動(dòng)。
(1) 全校集合戰(zhàn)線,進(jìn)入秩序訓(xùn)練。
(二)做操動(dòng)作規(guī)范,整齊化一的訓(xùn)練。
(3) 站立、站立和行走的軍事訓(xùn)練。
(四)進(jìn)校時(shí)問(wèn)好姿態(tài)的訓(xùn)練。
(5) 國(guó)歌和升旗儀式的規(guī)范訓(xùn)練。
4、 以義務(wù)清潔的具體行動(dòng)營(yíng)造文明環(huán)境。
為了讓學(xué)生深刻地體會(huì)到優(yōu)美環(huán)境的好處,學(xué)校團(tuán)委號(hào)召各班成立“義務(wù)清掃突擊隊(duì)”,對(duì)校園的清潔衛(wèi)生天天堅(jiān)持清掃,讓學(xué)生人人參與義務(wù)清掃,人人分享勞動(dòng)成果,人人從勞動(dòng)中受到教育,人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境,人人都不允許別人踐踏自己的勞動(dòng)成果。把維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生作為你自己的事。同時(shí),學(xué)校政教部門(mén)還對(duì)教室衛(wèi)生、走廊衛(wèi)生、樓梯間衛(wèi)生、校園衛(wèi)生實(shí)行責(zé)任承包制。
各班負(fù)責(zé)清掃、維護(hù)、保潔。除學(xué)生會(huì)監(jiān)督崗每天兩次檢查外,政教處還每周不定期突擊檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)天公布,并在班級(jí)量化管理中扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)?!拔拿鞫Y儀示范班級(jí)”、“文明禮儀之星”等評(píng)比活動(dòng),將文明禮儀主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、孝心教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育、生態(tài)教育緊密結(jié)合,促進(jìn)良好校風(fēng)、師風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。
五、讓文明禮儀走進(jìn)課堂
把文明禮儀教育寓于學(xué)科教育中,貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),充分挖掘課堂教學(xué)中的禮儀因素,能學(xué)禮儀、講禮儀,從而使學(xué)生懂得了尊重知識(shí),尊重教師,尊重同學(xué)。
6、 讓文明禮儀走進(jìn)家庭和社會(huì)。
我校已把校園文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)成果拓寬到家庭,延伸到社會(huì),教育學(xué)生在社會(huì)上帶頭講文明、講禮儀、講秩序,敢于糾正社會(huì)上的不文明行為,充分發(fā)揮學(xué)校的示范和輻射作用。
通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展,我校的師生員工中普及了禮儀常識(shí),提高了禮儀意識(shí),加強(qiáng)了禮儀實(shí)踐,使學(xué)生成了文明禮儀行動(dòng)的先鋒,也使我們的學(xué)校成為了文明禮儀的宣傳和示范的窗口。
文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié) 篇2
為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,凈化學(xué)生的心靈,增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng),提高中學(xué)生的思想道德素質(zhì),讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)相處,學(xué)會(huì)求知。學(xué)校把文明禮儀教育納入了德育工作重要議事日程,開(kāi)展了為期三個(gè)多月的“學(xué)生文明禮儀”系列教育活動(dòng)。現(xiàn)將我校開(kāi)展工作情況總結(jié)如下:
一、宣講禮儀,提升認(rèn)識(shí)
積極開(kāi)展組織宣傳工作,召開(kāi)會(huì)議向?qū)W生們宣傳文明禮儀的相關(guān)知識(shí),讓同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)文明禮儀教育活動(dòng)的意義和作用。為此,創(chuàng)設(shè)“人人講文明,人人重禮儀”的濃厚氛圍,在班里大力宣講禮儀,學(xué)習(xí)禮儀,利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀知識(shí),利用調(diào)查問(wèn)卷、板報(bào)、櫥窗、廣播、電子屏等途徑,讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法,讓禮儀知識(shí)深深地扎根于學(xué)生的心靈。
二、開(kāi)展活動(dòng),循序漸進(jìn)。
1、開(kāi)展“我身邊的不文明行為”調(diào)查和認(rèn)識(shí)活動(dòng)。為充分了解禮儀知識(shí),我們開(kāi)展了文明禮儀的自查活動(dòng),要求全校學(xué)生從校園、教室、寢室、餐廳等公共場(chǎng)所搜索身邊的不文明行為,然后再通過(guò)主題班會(huì)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。談一談這些現(xiàn)象的危害性,讓學(xué)生明白“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的道理,然后向?qū)W生普及文明禮儀常識(shí)。利用學(xué)校的版面、宣傳單向全校師生發(fā)出倡議,共同聯(lián)起手來(lái)抵制身邊的不文明行為。這一活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),學(xué)校的不文明行為明顯減少,學(xué)生的自律性得到了加強(qiáng),文明素質(zhì)得到了提高。2、開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)
為讓學(xué)生更加深刻地認(rèn)識(shí)到文明禮儀的重要性,我校開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng),如以“文明禮儀伴我行”為主題的征文活動(dòng),文明禮儀主題班會(huì),“文明禮儀從我做起”千人簽名活動(dòng)等。學(xué)生們積極響應(yīng),各項(xiàng)活動(dòng)都取得了良好的成效。從近百篇的征文活動(dòng)文稿中,擇優(yōu)展示,共評(píng)選出12篇優(yōu)秀文章,并制作成精華版,通過(guò)版面的形式,向全校師生展示。通過(guò)這些形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),充分培養(yǎng)了同學(xué)們的自主性、自覺(jué)性,進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。全校同學(xué)對(duì)文明禮儀知識(shí)已有了一個(gè)全面而深刻的認(rèn)識(shí),并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去,整個(gè)學(xué)校始終能浸潤(rùn)在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠(chéng)實(shí)守信的和諧氛圍中。
三、樹(shù)立典型,鞏固成果
在整個(gè)文明禮儀活動(dòng)中,"爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生"一直貫穿始終。"文明學(xué)生"的爭(zhēng)當(dāng),必須是通過(guò)班級(jí)推薦、班主任核查、年級(jí)管理人員核實(shí)、學(xué)校評(píng)選四道程序。通過(guò)層層把關(guān),評(píng)選出“杰出文明禮儀學(xué)生”8人,“優(yōu)秀文明禮儀班級(jí)”4個(gè),“優(yōu)秀文明寢室”4個(gè),在總結(jié)大會(huì)上表彰,樹(shù)立典范。通過(guò)一系列文明禮儀教育活動(dòng)的開(kāi)展,校園內(nèi)興起了文明之風(fēng),同學(xué)們互相關(guān)心,監(jiān)督,集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。
本學(xué)期我們圍繞文明禮儀教育主題,通過(guò)開(kāi)展文明禮儀活動(dòng),使得學(xué)生的行為習(xí)慣得到了一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范,校容校貌有了較大程度的改觀。但是中學(xué)生文明禮儀教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,這不是結(jié)束,而是開(kāi)始。我校一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改正不足,努力將文明禮儀教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去,讓文明之風(fēng)常駐班級(jí)、永駐校園。
文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié) 篇3
后石門(mén)小學(xué)文明禮儀教育活動(dòng)總述
2012.9.18
今年九月是全國(guó)第9個(gè)“弘揚(yáng)和培育民族精神月”,也是北京市“文明交通出行引導(dǎo)月”。為進(jìn)一步培育和弘揚(yáng)“北京精神”,引導(dǎo)學(xué)生做文明有禮的小學(xué)生,我校結(jié)合中心校要求開(kāi)展了如下活動(dòng):
1、新學(xué)期開(kāi)學(xué),學(xué)校召開(kāi)校會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)中小學(xué)生十個(gè)文明形象、小學(xué)生守則以及學(xué)校日常行為規(guī)則,教育學(xué)生講秩序懂禮儀,使學(xué)生懂得良好習(xí)慣是人生之基。
2新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上舉行了隆重的升旗活動(dòng)。王山泉主任帶領(lǐng)大家回憶了“7.21"水災(zāi),生動(dòng)講述了所見(jiàn)所聞及所感,并告訴學(xué)生愛(ài)祖國(guó)首先愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)校園班級(jí)、愛(ài)自己的家人同學(xué),為學(xué)生上了愛(ài)國(guó)主義教育第一課。
3、開(kāi)學(xué)后,各班利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生十個(gè)文明形象》、文明禮儀常規(guī):坐車(chē)有序上下車(chē),主動(dòng)讓座;放學(xué)排好路隊(duì),戴上小黃帽;課間樓道內(nèi)輕聲慢步靠右行,不喧嘩;在升、降國(guó)旗時(shí),他們認(rèn)真地站起來(lái)向隊(duì)禮敬禮,會(huì)唱國(guó)歌;課前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具,愛(ài)護(hù)班級(jí)環(huán)境等,班主任還帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行演練,強(qiáng)化學(xué)生的行為。
4我校積極開(kāi)展安全工作,開(kāi)展交通安全教育。開(kāi)學(xué)第一天我校領(lǐng)導(dǎo)與兩輛校車(chē)司機(jī)、票員進(jìn)行溝通,核對(duì)坐車(chē)人數(shù),對(duì)司機(jī)強(qiáng)調(diào)不能超載,并說(shuō)明坐車(chē)記錄表的使用,得到司機(jī)大力支持。召開(kāi)坐車(chē)學(xué)生安全會(huì),教育學(xué)生有序上下車(chē),懂禮讓?zhuān)?chē)上不打鬧,服從安排,等車(chē)時(shí)有禮有序,在指定地點(diǎn)按時(shí)排隊(duì)等車(chē)。
5為了加強(qiáng)一年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,我們學(xué)校及時(shí)召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。主題為“講秩序,懂規(guī)矩”。會(huì)上,王山泉主任向家長(zhǎng)介紹了學(xué)校的情況,引導(dǎo)家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子盡快進(jìn)入一年級(jí),適應(yīng)學(xué)校生活。
賈書(shū)彥老師精心準(zhǔn)備,與家長(zhǎng)交流了培養(yǎng)孩子的習(xí)慣、新學(xué)期的學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備及學(xué)校各項(xiàng)要求,都得到家長(zhǎng)的大力支持。
6、弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)美德,加強(qiáng)感恩教育,教師節(jié)我校積極開(kāi)展“感恩教師”系列活動(dòng)。學(xué)生以不同形式為老師送上了節(jié)日的祝福,有的給老師寫(xiě)信、有的發(fā)短信、有的當(dāng)面送上祝福,有的親手制作賀卡送給老師,教室內(nèi),同學(xué)們拿起彩色粉筆繪出自己的祝福,通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)了師生感情,學(xué)生體會(huì)感受愛(ài),體驗(yàn)感恩。
7為提高學(xué)生的消防安全意識(shí),石門(mén)小學(xué)在9月17日后舉行了消防安全演練?;顒?dòng)中,輔導(dǎo)員王艷榮結(jié)合本校及周邊環(huán)境進(jìn)行了防火教育,崔春龍老師講解并示范正確使用滅火器的方法,老師和學(xué)生進(jìn)行了實(shí)際操作。通過(guò)活動(dòng),提高師生的消防意識(shí),使學(xué)生進(jìn)一步了解滅火器的使用方法,掌握滅火器的操作方法,提高操作能力。
8隆重舉行升旗儀式,培育民族精神,弘揚(yáng)北京精神開(kāi)展國(guó)旗教育。劉鳳建老師的主題為“文明禮儀從點(diǎn)滴做起”的國(guó)旗下講話教育學(xué)生愛(ài)國(guó)首先愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)自己,從小養(yǎng)成良好文明習(xí)慣,良好習(xí)慣要從點(diǎn)滴做起。
文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié) 篇4
文明教育的主題一直是我的主題教育。9月,召開(kāi)師生文明禮儀教育動(dòng)員會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)高度重視,精心組織,精心安排,貫徹落實(shí)。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),全校師生基本做到日常行為講規(guī)范,人際交往講禮貌,社會(huì)活動(dòng)講文明,基本達(dá)到了言談文明、舉止文明、儀表文明和校園文明的“四個(gè)文明”要求,為打造文明和諧校園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,精心組織
學(xué)校召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)之后,全校師生高度重視,統(tǒng)一思想,迅速行動(dòng)起來(lái),把開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)作為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、創(chuàng)建文明和諧校園的一個(gè)重要內(nèi)容列入學(xué)校的工作日程;把開(kāi)展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)作弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀,踐行“八榮八恥”的具體舉措去貫徹落實(shí)。各年級(jí)組切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),依據(jù)學(xué)校制定的活動(dòng)方案要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定切實(shí)可行的實(shí)施細(xì)則,積極開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)。我們做到了領(lǐng)導(dǎo)重視、人員到位、工作到位、措施到位,確?;顒?dòng)順利、持續(xù)、深入開(kāi)展。
二、廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍
為使文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展,在學(xué)校內(nèi)加大宣傳力度,通過(guò)召開(kāi)師生大會(huì),利用班會(huì)、校園廣播站、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、以及校園櫥窗欄等形式,營(yíng)造了濃厚的文明禮儀活動(dòng)氛圍,使師生充分了解文明禮儀活動(dòng)的做法和要求,認(rèn)清其目的、意義。充分認(rèn)識(shí)講文明、懂禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是社會(huì)文明進(jìn)步對(duì)師生日常行為的基本要求,是進(jìn)一步培養(yǎng)具有優(yōu)良日常行為習(xí)慣的要求,是打造文明和諧校園的基本體現(xiàn)。經(jīng)過(guò)廣泛宣傳,廣大師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到開(kāi)展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)的重要性和必要性。
文明禮儀意識(shí)深入人心,成為全體師生的自覺(jué)行動(dòng),形成了人人講文明、講禮貌的良好氛圍。
三、形式多樣、內(nèi)容豐富
自文明禮儀活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),各層次的創(chuàng)新載體開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富。主要做法如下:
1加強(qiáng)語(yǔ)言文明教育,凈化學(xué)生心靈,培養(yǎng)健康心理。
①、推行“十四字”禮貌用語(yǔ),即“您”!“您好!”“請(qǐng)!”“謝謝!”“再見(jiàn)!”“對(duì)不起!”“沒(méi)關(guān)系”!
②、遵守校園文明秩序,貫徹執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的有關(guān)內(nèi)容。
③、倡導(dǎo)“五心”,即忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、孝心獻(xiàn)給父母、關(guān)心獻(xiàn)給他人、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、信心留給自己。做到心理健康,不和家長(zhǎng)賭氣,不頂撞師長(zhǎng),不“冷落”同學(xué),不私自離開(kāi)家庭和學(xué)校。
2注重文明禮貌,倡導(dǎo)文明禮儀,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生思想教育的重要組成部分和日常行為的基本要求。對(duì)學(xué)生進(jìn)行《文明禮儀常規(guī)》、《中學(xué)生一日常規(guī)》教育,使學(xué)生做到:尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué);著裝得體,衣著整潔;談吐舉止文明,使用禮貌用語(yǔ);在公共場(chǎng)合不吵鬧、不喧嘩;不吸煙,不喝酒;不打架,不罵人;不破壞公物,不踩折花草樹(shù)木;男女生之間無(wú)不文明交往現(xiàn)象。
三。開(kāi)展健康競(jìng)賽,營(yíng)造和諧氛圍,建設(shè)文明校園。
不亂扔果皮、紙屑、隨地吐痰、廢水、剩菜,做好課堂文化建設(shè)。各班級(jí)開(kāi)展“講衛(wèi)生競(jìng)賽”活動(dòng),既要重視個(gè)人衛(wèi)生,又要講究公共衛(wèi)生,把校園真正建設(shè)成為學(xué)生溫馨的家園、生活的樂(lè)園。
4推進(jìn)班級(jí)風(fēng)氣建設(shè),爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí),珍惜集體榮譽(yù)。
①、采取樹(shù)立典型、嚴(yán)肅紀(jì)律等措施,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理、科學(xué)管理、精細(xì)管理,使學(xué)生養(yǎng)成想學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng),不斷加強(qiáng)和改善我校的班風(fēng)建設(shè)。
② 以集體榮譽(yù)為重,不違反紀(jì)律、不文明行為、正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、友好的同學(xué)關(guān)系、互助互學(xué),建設(shè)文明課堂。
四、工作落實(shí)、初顯成效
通過(guò)開(kāi)展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習(xí)慣,全面提升了學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)。在校園里,每天都能感受到學(xué)生向老師、長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好;課間追逐打鬧現(xiàn)象逐漸減少;不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫(huà),養(yǎng)成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習(xí)慣;學(xué)生們穿校服上學(xué),大部分學(xué)生做到整潔、大方、得體、漂亮。
廣大學(xué)生都能自覺(jué)熱愛(ài)校園環(huán)境,不少學(xué)生自覺(jué)做好清潔工作,基本杜絕了臟、亂、差的現(xiàn)象。以遵守學(xué)校規(guī)章制度、課堂紀(jì)律和衛(wèi)生習(xí)慣為基本要求;把專(zhuān)心聽(tīng)講、服從教師管理作為尊重老師勞動(dòng)的具體表現(xiàn)。形成了“誠(chéng)實(shí)、刻苦、守紀(jì)、尊師”的濃厚學(xué)風(fēng)和“文明、勤奮、活潑、向上”的優(yōu)良校園風(fēng)氣,營(yíng)造了積極向上的校園育人環(huán)境,推動(dòng)了學(xué)校精神文明建設(shè)。
文明禮儀教育實(shí)踐不僅規(guī)范了師生的文明行為和日常行為,而且對(duì)學(xué)校管理和教學(xué)起到了很好的促進(jìn)作用。班主任可以以文明禮儀實(shí)踐為契機(jī),不斷改進(jìn)工作方法,搞好課堂氣氛建設(shè)。雖然學(xué)校開(kāi)展的文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)取得了一定的效果,但我們還將繼續(xù)努力,加強(qiáng)中學(xué)思想道德建設(shè),把文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)持續(xù)、深入地開(kāi)展下去,努力創(chuàng)辦臨汾市級(jí)名校,為全校上下講規(guī)范,做研究型教師,創(chuàng)特色品牌教育奠定良好的基礎(chǔ)和提供有力的保證。
文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié) 篇5
興隆九義學(xué)校文明禮儀教育活動(dòng)總述
文明禮儀教育是我校校長(zhǎng)一直堅(jiān)持的主題教育活動(dòng)。本學(xué)期,為把我校創(chuàng)建成為全國(guó)青少年文明禮儀教育示范基地,創(chuàng)建文明和諧校園,學(xué)校成立了由肖校長(zhǎng)為組長(zhǎng),各副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),團(tuán)委,大隊(duì)部及教研組長(zhǎng)為成員的文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。三月份,召開(kāi)了全校師生文明禮儀教育動(dòng)員大會(huì),在動(dòng)員大會(huì)上毛建偉副校長(zhǎng)對(duì)文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)作了具體周密的部署。
領(lǐng)導(dǎo)要重視,精心組織,精心安排,狠抓落實(shí),不斷推進(jìn)。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),全校師生基本做到日常行為講規(guī)范,人際交往講禮貌,社會(huì)活動(dòng)講文明,基本達(dá)到了言談文明、舉止文明、儀表文明和校園文明的“四個(gè)文明”要求,為打造文明和諧校園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,精心組織
學(xué)校召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)之后,全校師生高度重視,統(tǒng)一思想,迅速行動(dòng)起來(lái),把開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)作為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、創(chuàng)建文明和諧校園的一個(gè)重要內(nèi)容列入學(xué)校的工作日程;把開(kāi)展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)作弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀,踐行“八榮八恥”的具體舉措去貫徹落實(shí)。各年級(jí)組切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),成立了由毛建偉任組長(zhǎng),各班主任任副組長(zhǎng),各班班長(zhǎng)、團(tuán)支部書(shū)記為成員組成的文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,同時(shí)依據(jù)學(xué)校制定的活動(dòng)方案要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定切實(shí)可行的實(shí)施細(xì)則,積極開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)。我們做到了領(lǐng)導(dǎo)重視、人員到位、工作到位、措施到位,確?;顒?dòng)順利、持續(xù)、深入開(kāi)展。
二、廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍
為使文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展,在學(xué)校內(nèi)加大宣傳力度,通過(guò)召開(kāi)師生大會(huì),利用班會(huì)、晨會(huì)、校園青春廣播站和國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、出專(zhuān)欄、校園網(wǎng)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等形式大造**,營(yíng)造了濃厚的文明禮儀活動(dòng)氛圍,使師生充分了解文明禮儀活動(dòng)的做法和要求,認(rèn)清其目的、意義,充分認(rèn)識(shí)講文明、懂禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是社會(huì)文明進(jìn)步對(duì)師生日常行為的基本要求,是進(jìn)一步培養(yǎng)具有優(yōu)良日常行為習(xí)慣的要求,是打造文明和諧校園的基本體現(xiàn)。經(jīng)過(guò)廣泛宣傳,廣大師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到開(kāi)展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)的重要性和必要性。文明禮儀意識(shí)深入人心,成為全體師生的自覺(jué)行動(dòng),形成了人人講文明、講禮貌的良好氛圍。
三、形式多樣、內(nèi)容豐富
自文明禮儀活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),各層次的創(chuàng)新載體開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富。主要做法如下:
一是切合實(shí)際,開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。3月,舉辦了各班主題小組會(huì)議、黑板報(bào)、4月中文組組織的感恩作文大賽,;五月份各年級(jí)全部開(kāi)展社會(huì)調(diào)查活動(dòng),“我們的城市文明”、“我們的鄉(xiāng)村文明”、“我們的學(xué)校文明”等等,六月份團(tuán)委組織的《文明禮儀伴我行,文明禮儀展示活動(dòng)》文藝匯演和“告別不文明行為”宣誓儀式;并書(shū)寫(xiě)詳細(xì)的調(diào)查報(bào)告等等。這些文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)不但將文明行為規(guī)范貫穿到日常生活之中,同時(shí)還將良好的文明禮儀風(fēng)范帶入社會(huì),對(duì)打造文明、和諧的興隆九義校起了很大的作用。
全校各班把開(kāi)展文明禮儀活動(dòng)與踐行社會(huì)主義榮辱觀、法制教育、安全教育、創(chuàng)環(huán)保城市等結(jié)合起來(lái),做到既抓文明禮儀教育,又抓“八榮八恥”教育、法制教育、安全教育,努力構(gòu)建文明、安全、和諧校園。
二是全校按實(shí)施方案開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。要求學(xué)生寫(xiě)一篇與文明禮儀內(nèi)容有關(guān)的作文或心得,至少要講一個(gè)以上文明禮儀故事,至少要做一件文明禮貌的事,至少要讀一篇文明禮儀的文章,班級(jí)至少要出一期文明禮儀的黑板報(bào)。通過(guò)“五個(gè)一”活動(dòng),使師生從中受到啟迪,思想境界得以提升。
三是學(xué)習(xí)《中小學(xué)生文明禮儀教育讀本》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》,《興隆九義校學(xué)生一日常規(guī)》,**文明禮儀教育影視材料,與文明禮儀教育有機(jī)結(jié)合,扎實(shí)抓好思想道德建設(shè)。
四是組織以“文明禮儀伴我行,化險(xiǎn)為夷在瞬間”、“感恩”、等為主題的征文比賽。全校學(xué)生積極參與征文活動(dòng),學(xué)生參與率達(dá)80%以上。
五是每月召開(kāi)一次文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)現(xiàn)場(chǎng)會(huì),及時(shí)總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn),推進(jìn)文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)會(huì),將全校文明禮儀教育實(shí)踐推向新的高潮。
四、工作落實(shí)、初顯成效
通過(guò)開(kāi)展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習(xí)慣,全面提升了學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)。在校園里,每天都能感受到學(xué)生向老師、長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好;課間追逐打鬧現(xiàn)象逐漸減少;不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫(huà),養(yǎng)成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習(xí)慣;學(xué)生穿校服、校徽和文明使者徽章上學(xué)。大多數(shù)學(xué)生穿著整齊、大方、得體、美觀。廣大學(xué)生都能自覺(jué)熱愛(ài)校園環(huán)境,不少學(xué)生自覺(jué)做好清潔工作,基本杜絕了臟、亂、差的現(xiàn)象。
以遵守學(xué)校規(guī)章制度、課堂紀(jì)律和衛(wèi)生習(xí)慣為基本要求;把專(zhuān)心聽(tīng)講、服從教師管理作為尊重老師勞動(dòng)的具體表現(xiàn)。形成了“誠(chéng)實(shí)、刻苦、守紀(jì)、尊師”的濃厚學(xué)風(fēng)和“文明、勤奮、活潑、向上”的優(yōu)良校園風(fēng)氣,營(yíng)造了積極向上的校園育人環(huán)境,推動(dòng)了學(xué)校精神文明建設(shè)。
文明禮儀教育實(shí)踐不僅規(guī)范了師生的文明行為和日常行為,而且對(duì)學(xué)校管理和教學(xué)起到了很好的促進(jìn)作用。文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都以抓好分管工作、環(huán)節(jié)干部都以管好一個(gè)部門(mén)、任課教師都以教好一門(mén)學(xué)科作為工作總要求。各位領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)深入課堂了解教師的教學(xué)情況,深入班級(jí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,深入年級(jí)組、教研組了解校本教研情況。
班主任可以以文明禮儀實(shí)踐為契機(jī),不斷改進(jìn)工作方法,搞好課堂氣氛建設(shè)。
我校開(kāi)展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)至今,共評(píng)出文明禮儀先進(jìn)班10個(gè),評(píng)選出文明禮儀標(biāo)兵117名,文明禮儀教育先進(jìn)教師20名。雖然學(xué)校開(kāi)展的文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)取得了一定的效果,但我們還將繼續(xù)努力,加強(qiáng)中小學(xué)思想道德建設(shè),把文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)持續(xù)、深入地開(kāi)展下去,為創(chuàng)建文明和諧校園、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
興隆九義校
2009.10
文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié) 篇6
1、小學(xué)文明禮儀教育活動(dòng)計(jì)劃和小學(xué)文明餐桌活動(dòng)總結(jié)匯編小學(xué)文明禮儀教育活動(dòng)計(jì)劃
1、 指導(dǎo)思想和禮儀是指禮儀和儀態(tài)。它是人們應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則和道德準(zhǔn)則。 對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō),禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。 禮儀教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為道德規(guī)范、人際關(guān)系準(zhǔn)則的傳統(tǒng)美德教育,它是德育的基礎(chǔ)工程,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。
二、實(shí)施內(nèi)容(一)學(xué)校禮儀 1、進(jìn)校禮儀: 進(jìn)校三步曲: 立正、敬禮(隊(duì)禮:
立正姿勢(shì)先站好,兩眼平視正前方;態(tài)度嚴(yán)肅嚴(yán)肅莊重,右手五指并攏;從身體側(cè)面穿過(guò)胸部,動(dòng)作不慌張或忙碌;手掌和前臂成一直線,高舉在額頭上。不要用手臂捂住臉,手掌朝左前方。 團(tuán)禮: 立正姿勢(shì)先站好,兩眼平視正前方;態(tài)度嚴(yán)肅嚴(yán)肅莊重,右手五指并攏;手掌和前臂成對(duì)角線,掌心尖端朝向太陽(yáng)穴。
)問(wèn)候。 (聲音響亮)2、課堂禮儀: 預(yù)備鈴做好準(zhǔn)備工作,老師進(jìn)課堂宣布上課后,全班學(xué)生起立、敬禮,齊聲道老師好;如學(xué)生遲到,應(yīng)先喊報(bào)告,經(jīng)教室同意后進(jìn)入教室;學(xué)生有急事需出教室,先舉手,起立報(bào)告老師,經(jīng)老師同意后再出教室;下課時(shí),起立和老師互道再見(jiàn)。
三。禮儀:休息時(shí)間,不要大聲喧嘩,不要追逐奔跑,開(kāi)展有益身心健康的活動(dòng)。 4、尊師禮儀:
學(xué)生進(jìn)出校園或上下樓梯迎接老師時(shí),應(yīng)主動(dòng)向老師敬禮。學(xué)生進(jìn)入教師辦公室時(shí),應(yīng)先敲門(mén),經(jīng)教師同意后方可進(jìn)入。在老師的工作和生活場(chǎng)所,不能翻閱老師的文章。
5學(xué)生禮儀:學(xué)生可以直呼對(duì)方的名字,但不能用“你好”、“啊”等不禮貌的用語(yǔ)。當(dāng)您需要幫助時(shí),請(qǐng)謝謝。
借用學(xué)習(xí)用品和生活必需品2時(shí),應(yīng)先征得許可方可使用。使用完后,應(yīng)及時(shí)歸還,謝謝。 對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸,偶爾的失敗,學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等,不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視,而應(yīng)該給予熱情的幫助。 6、集會(huì)禮儀:
學(xué)校聚集,學(xué)生成群結(jié)隊(duì)進(jìn)入體育場(chǎng),準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn),迅速、安靜、整潔,在會(huì)上坐著聽(tīng)。 (1)升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí),全體同學(xué)肅立、脫帽、行注目禮。 (2)開(kāi)學(xué)、結(jié)業(yè)典禮或舉行其他慶典儀式時(shí),準(zhǔn)時(shí)整隊(duì)入、退場(chǎng)。
保持會(huì)場(chǎng)安靜,不要隨便走動(dòng),不要做與會(huì)議無(wú)關(guān)的事情。 (3)上臺(tái)發(fā)言、領(lǐng)獎(jiǎng)、表演時(shí),走路穩(wěn)重,從指定的臺(tái)口上臺(tái),站在臺(tái)上雙手自然下垂,站姿端正。 接受獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀用雙手接,行鞠躬禮,然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),面向臺(tái)下,將獎(jiǎng)狀高舉過(guò)頭向大家示意后,雙手拿好貼放胸前。
**時(shí)腳步穩(wěn)重,從指定臺(tái)口退下,臺(tái)下的同學(xué)要遵守會(huì)場(chǎng)秩序,注意聽(tīng)講,適時(shí)報(bào)以掌聲,不交頭接耳、隨意談笑,不起哄、喊叫。 7、校內(nèi)公共場(chǎng)所禮儀: 自覺(jué)保持校園整潔,不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。
不得在黑板、墻壁、桌椅上涂鴉、涂鴉、擦拭、刻字,愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹(shù)木,節(jié)約用水、用電。 (二)個(gè)人禮儀 1、言談禮貌: 交談時(shí)掌握說(shuō)話分寸,使用禮貌用語(yǔ)您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)等。
2禮節(jié):說(shuō)話姿勢(shì):說(shuō)話時(shí),雙方要面面相覷,互相傾聽(tīng),不能四處張望。
站姿: 站立時(shí)做到頭正,面容平和自然,雙肩放松,軀干挺直,雙臂自然下垂于身體兩側(cè),雙腿立直。 (站如松)(3)坐姿:
坐姿要輕而穩(wěn),肩膀要平和放松,上身要自然挺直,膝蓋要自然貼緊;離開(kāi)座位時(shí),要自然穩(wěn)重,右腳向后退半步,然后站起來(lái)。 3 (坐如鐘)(4)走姿: 輕而穩(wěn),胸要挺,頭要抬,肩放松,兩眼平視,面帶微笑,自然擺臂。
(行如風(fēng))3、衛(wèi)生習(xí)慣: 講究梳理勤更衣。(3) 社交禮儀1。餐桌禮儀:
用餐時(shí)做到餐前洗手;餐時(shí)待主人示意后開(kāi)始,夾菜文明,細(xì)嚼慢咽,不挑食,動(dòng)作文雅,不發(fā)出不必要的響聲;飯后,用餐巾或紙擦嘴;退席時(shí)對(duì)他人說(shuō)一聲請(qǐng)慢吃;愛(ài)惜糧食,不亂倒剩飯。 2、遞物與接物: 遞物與接物時(shí)須用雙手,表示對(duì)對(duì)方的尊重。
3、在公共場(chǎng)所遇到師長(zhǎng)、鄰居長(zhǎng)輩或其他相識(shí)的人主動(dòng)招呼,鄰里之間講究禮節(jié),相互關(guān)照,鄰居有困難時(shí),能主動(dòng)幫助。 4 小學(xué)文明餐桌活動(dòng)總結(jié)為大力弘揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神,鞏固教育系統(tǒng)創(chuàng)文成果,進(jìn)一步提高廣大師生文明素質(zhì)。 樹(shù)立一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易,半縷半絲恒念物力維艱的理念,向?qū)W校師生大力普及餐桌文明知識(shí),推廣餐桌文明禮儀,倡導(dǎo)節(jié)約用餐行為,提高文明用餐素質(zhì),全面營(yíng)造文明節(jié)儉的良好社會(huì)風(fēng)氣。
根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求,積極響應(yīng)號(hào)召,我校廣泛開(kāi)展了文明餐桌活動(dòng),現(xiàn)將開(kāi)展的活動(dòng)總結(jié)如下: 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)傳達(dá)上級(jí)實(shí)施方案,并結(jié)合本校實(shí)際,制定出本校的活動(dòng)實(shí)施方案,明確工作任務(wù),積極做好相關(guān)工作安排。 成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,成員明確分工,職責(zé)分明,各施其職,完善各項(xiàng)資料的收集整理歸檔,迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查。
2完善學(xué)校食堂工作制度,落實(shí)責(zé)任。 加強(qiáng)學(xué)校食堂食品安全管理,把節(jié)約糧食、珍惜資源的要求融入學(xué)校食堂的管理中,切實(shí)落實(shí)到食堂管理實(shí)踐中,為師生提供一個(gè)安全、衛(wèi)生、文明、和諧的就餐環(huán)境。 以食品安全為準(zhǔn)則,以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為目標(biāo),學(xué)生吃上了放心的營(yíng)養(yǎng)餐為學(xué)生的健康成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、開(kāi)展校園文明餐桌活動(dòng)的宣傳教育,教師利用國(guó)旗下講話的時(shí)間向?qū)W生講解了有關(guān)勤儉節(jié)約的知識(shí),用老一輩革命家艱苦奮斗的革命歷程向?qū)W生傳達(dá)了誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦節(jié)約理念。學(xué)生們?cè)谂实茄┥?、穿越草原等革命?jīng)歷中,認(rèn)識(shí)到每一粒稻谷對(duì)紅軍戰(zhàn)士生活的重要性。 教師熱情洋溢的講話仿佛將學(xué)生置身于那個(gè)艱苦的革命年代,使學(xué)生不僅了解了老一輩革命先烈們的艱苦壯舉,更加深了對(duì)勤儉節(jié)約的認(rèn)識(shí)。
4、學(xué)校還通過(guò)宣傳專(zhuān)欄、班刊???、校園廣播等多形式多渠道的宣傳方式,將節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的文明理念滲透課堂教學(xué),引導(dǎo)師生從小學(xué)會(huì)節(jié)約糧食、文明用餐,養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣。 通過(guò)一系列的活動(dòng),學(xué)生不僅知道了從小要節(jié)約糧食,文明用餐,還從中學(xué)會(huì)了許多做人的道理,諸如從小要愛(ài)護(hù)公物,尊老愛(ài)幼等。 勤儉節(jié)約學(xué)校行動(dòng)是勤儉節(jié)約全民行動(dòng)的重要組成部分,我校高度重視和加 5 強(qiáng)勤儉節(jié)約工作,緊緊圍繞以創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校、節(jié)約減排、科學(xué)發(fā)展為核心,廣泛深入地開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的教育活動(dòng)。
并結(jié)合校情和各班級(jí)的實(shí)際,大力的教育和培養(yǎng)學(xué)生繼承和弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,從小樹(shù)立節(jié)約高尚、浪費(fèi)可恥的意識(shí)?;仡欉@次活動(dòng),我校主要開(kāi)展了以下工作:
1、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。1召開(kāi)工作會(huì)議,傳達(dá)局文件精神。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,制定活動(dòng)計(jì)劃。
2統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。要求廣大教師從加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的角度來(lái)理解這一活動(dòng)。
根據(jù)學(xué)校德育部門(mén)的安排,順利參加各項(xiàng)活動(dòng)。我們應(yīng)該有計(jì)劃、有組織、有成效。
二、加大宣傳力度,全員支參與活動(dòng) 1.統(tǒng)一思想,全員參與為了統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),學(xué)校首先組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)了上級(jí)有關(guān)勤儉節(jié)約學(xué)校行動(dòng)的文件、通知精神,并印發(fā)了具體、詳細(xì)的活動(dòng)方案。 德育處利用周一國(guó)旗下講話向全校學(xué)生發(fā)出了勤儉節(jié)約你我行動(dòng)倡議書(shū),要求全校師生思想先行,認(rèn)真重視,全員參與,并帶動(dòng)父母、長(zhǎng)輩及周?chē)娜朔e極響應(yīng),身體力行,做勤儉節(jié)約小主人。
學(xué)校教育辦公室組織宣傳小組開(kāi)展宣傳,發(fā)放知識(shí)傳單,提醒大家注意節(jié)能、勤儉節(jié)約。 2.拓寬宣傳渠道,營(yíng)造濃厚氛圍我校充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源的優(yōu)勢(shì),以校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、宣傳畫(huà)、標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)等渠道,以國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等形式開(kāi)展各種宣傳活動(dòng),營(yíng)造了濃厚的宣傳氛圍。
三、以各項(xiàng)活動(dòng)為載體,廣泛開(kāi)展勤儉節(jié)約活動(dòng) 1.以節(jié)約為主題的教育周活動(dòng)為使學(xué)生樹(shù)立節(jié)約高尚、浪費(fèi)可恥的意識(shí),增強(qiáng)資源憂患意識(shí),注意日常節(jié)約每一滴水,每一度電、每一張紙和每一粒糧食,我校開(kāi)展了以節(jié)約為主題的教育周活動(dòng): 節(jié)約用水教育周,節(jié)約用電教育周,節(jié)約紙筆教育周,節(jié)約糧食教育周。
各班根據(jù)主題開(kāi)展了一系列活動(dòng),如知識(shí)競(jìng)賽、繪畫(huà)作文、閱讀環(huán)保新聞、講環(huán)保故事等。 同時(shí),各部門(mén)開(kāi)展了勤儉節(jié)約,從我做起主題 6 活動(dòng),倡導(dǎo)保護(hù)環(huán)境,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的能源憂患意識(shí)、節(jié)約意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí),動(dòng)員他們踴躍參與勤儉節(jié)約工作,使減少污染物排放、與環(huán)境友好相處成為全社會(huì)的自覺(jué)行動(dòng)。 2.
文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié) 篇7
做行為規(guī)范 文明知禮的小學(xué)生 班會(huì)資料
五年級(jí)4班
主要任務(wù):
通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感,從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,初步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感。把禮儀常規(guī)貫穿到各種表演形式之中,讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性?;顒?dòng)過(guò)程:
一、活動(dòng)導(dǎo)入
班主任:中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為新一代的少年兒童,我們更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生,讓文明之花常開(kāi)心中,把文明之美到處傳播!現(xiàn)在我宣布:《做行為規(guī)范 文明知禮的小學(xué)生》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、活動(dòng)開(kāi)始
(一)、家庭文明禮儀。
主持人:中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó),文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為禮儀之邦,中國(guó)歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們。
下面請(qǐng)聽(tīng)歷史故事:《孔融讓梨》。
主持人:看到這個(gè)小故事,同學(xué)們覺(jué)得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹?學(xué)生自由發(fā)言。
主持人:如果家里來(lái)了客人我們應(yīng)該怎么做呢?
(二)、校園文明禮儀
主持人:中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó),文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?!岸Y學(xué)”是中國(guó)文化的重要組成部分。在中國(guó),自古以來(lái),講究做人要懂得禮貌謙讓?zhuān)虼酥袊?guó)被稱(chēng)為“文明禮儀之邦”。
主持人:中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀。在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中,我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化知識(shí),還要講禮貌,懂禮儀,做一個(gè)文明少年。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容,你知道那些校園禮儀嗎?誰(shuí)愿意說(shuō)給大家聽(tīng)?學(xué)生自由發(fā)言。
(校園禮儀:正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿;同學(xué)之間交往的禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。)
1、我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)要做到哪些?
學(xué)生說(shuō):在我個(gè)人認(rèn)為要做到校園文明禮儀有三大點(diǎn):首先,在學(xué)校要尊重老師。在個(gè)人方面要做到不打架、不罵人、儀容儀表要符合學(xué)校規(guī)范。在同學(xué)之間要做到互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
她說(shuō)得很對(duì),我們作為學(xué)生在學(xué)校內(nèi)要遵守校規(guī)校紀(jì)。
2、我們升國(guó)旗是我們要做到哪些禮儀?
學(xué)生說(shuō):升國(guó)旗時(shí)我們應(yīng)該立正站好,向國(guó)旗行注目禮,我們要尊重國(guó)旗,要知道自己是一名中國(guó)人升國(guó)旗時(shí),要想想我國(guó)體育健兒奪得奧運(yùn)冠軍時(shí)升國(guó)旗的樣子----目不轉(zhuǎn)睛的看著國(guó)旗冉冉生起,要知道為了這一面國(guó)旗有多少人為此付出了生命國(guó)旗代表著我們的國(guó)家,升國(guó)旗是一件神圣而莊嚴(yán)的事,我們不應(yīng)該當(dāng)作兒戲,不應(yīng)該說(shuō)話打鬧而要尊重它愛(ài)護(hù)它。就像某某所說(shuō)我們?cè)谏龂?guó)旗時(shí)一定要嚴(yán)肅。
模擬練習(xí)
(場(chǎng)景一)當(dāng)你想向同學(xué)借筆時(shí),你該怎么說(shuō)?怎么做呢?(場(chǎng)景二)如果你不小心碰掉了同學(xué)的文具盒,你該怎么辦?你的鉛筆盒被碰掉了,你生氣嗎?
(場(chǎng)景三)中午當(dāng)你在食堂盛湯時(shí)特別擁擠你該怎么辦呢?(場(chǎng)景四)如果你在上樓道時(shí),有同學(xué)被撞到了怎么辦?(場(chǎng)景五)如果你回到家發(fā)現(xiàn)忘了老師安排的家庭作業(yè)你怎么向老師打電話詢問(wèn)呢?
主持人:這是我們常用的校園禮儀,對(duì)于我們小學(xué)生,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。請(qǐng)聽(tīng)朗誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》
主持人:我們共同生活在這所美麗的校園里,共同學(xué)習(xí)在這個(gè)三年級(jí)二班這個(gè)大家庭中,大家和諧相處。在前段日子里,我們班里出現(xiàn)了這樣幾幕感人的情景,請(qǐng)看小品《同學(xué)之間》。
小結(jié):文明禮儀似一縷春風(fēng),哺育了我們,似陽(yáng)光雨露流進(jìn)孩子們幼小的心田,滋潤(rùn)著你們茁壯成長(zhǎng),直到長(zhǎng)成參天大樹(shù)。新人是美麗的,生命是美好文明禮貌是立足之本。我真心希望這朵朵禮儀之花永遠(yuǎn)綻放!
(三)、社會(huì)文明禮儀
在學(xué)校要講文明,那么在沒(méi)人監(jiān)督的時(shí)候,在公共場(chǎng)合我們應(yīng)該怎么做呢
某某說(shuō):在不同的公共場(chǎng)所對(duì)我們有不同的要求:比如說(shuō)在乘車(chē)時(shí)應(yīng)遵守乘車(chē)秩序,尊重司售人員,尊老愛(ài)幼;在影劇院時(shí)不大聲喧嘩,不亂扔廢棄物;在參加大型活動(dòng)時(shí)要聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)安排,入場(chǎng)時(shí)不要擁擠,進(jìn)場(chǎng)后不隨便走動(dòng),不亂扔垃圾等。
就像某某所說(shuō)的那樣遵守公共場(chǎng)合的秩序。
主持人:說(shuō)得好,相信你們做得更好!咱班的隊(duì)員志氣大,看,大家還要爭(zhēng)當(dāng)文明好少年呢!男生朗誦《爭(zhēng)當(dāng)文明好少年》、女生齊讀《文明禮貌三字經(jīng)》。
(四)、文明用語(yǔ)不離口
同學(xué)們的表演真棒,中華民族素有禮儀之都的美稱(chēng),我們從小就要學(xué)習(xí)禮儀、用禮儀,要重言,更重行。讓文明之花處處開(kāi)放,老師也為同學(xué)們創(chuàng)作了一首文明禮貌歌,老師朗誦。
同學(xué)們,都知道,禮貌用語(yǔ)記得牢。對(duì)待長(zhǎng)輩要用您,早晨見(jiàn)面說(shuō)聲早,平時(shí)互相問(wèn)問(wèn)好,分別再見(jiàn)別忘了,若求人請(qǐng)字先,最后別忘說(shuō)謝謝,影響別人對(duì)不起,回答請(qǐng)說(shuō)沒(méi)關(guān)系,文明做個(gè)好孩子,人人夸我數(shù)第一。
希望同學(xué)們千萬(wàn)別忘了喲,把文明用語(yǔ)牢牢記在心間。主持人:人與人之間相處時(shí)難免有磕磕碰碰,犯錯(cuò)之后的一聲“對(duì)不起”就能使對(duì)方的怒氣煙消云散,同樣的一件小事,會(huì)有兩種截然不同的結(jié)果,其中就是“對(duì)不起”在起作用。生活中,人際交往時(shí)學(xué)會(huì)文明用語(yǔ),是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)。
三、活動(dòng)總結(jié)。
主持人:同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí),作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員,我們要做到遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓,主動(dòng)敬禮問(wèn)好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓?zhuān)坑倚凶撸U蠒惩?;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿;愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,不亂寫(xiě)亂劃,嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同促進(jìn),爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié) 篇8
為了傳承中華名族的優(yōu)良傳統(tǒng),學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí),遵守文明禮儀規(guī)范,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建和諧校園,把學(xué)生培養(yǎng)成在新課程背景下的具有初步的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,我校積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召,開(kāi)展了文明禮儀養(yǎng)成教育主題活動(dòng),現(xiàn)將我?;顒?dòng)教育情況總結(jié)如下:
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),成立機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了文明禮儀修養(yǎng)教育主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和指導(dǎo)。各班級(jí)結(jié)合自身實(shí)際,制定具體詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃,創(chuàng)造性的開(kāi)展活動(dòng),爭(zhēng)取讓每一名學(xué)生及家長(zhǎng)都參與到活動(dòng)中來(lái),增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性和廣泛性。
二是開(kāi)展文明禮儀教育主題活動(dòng),主題團(tuán)隊(duì)日(班會(huì))活動(dòng)。以班級(jí)為單位召開(kāi)“文明創(chuàng)建,我和家長(zhǎng)做什么”文明行動(dòng)主題班會(huì),引導(dǎo)組織學(xué)生與家長(zhǎng)一起增強(qiáng)文明意識(shí),養(yǎng)成文明習(xí)慣,與家長(zhǎng)“手拉手”共建文明家庭。學(xué)校利用周一升旗儀式、國(guó)旗下講話和主題小組會(huì)議(班會(huì))向廣大學(xué)生宣傳建設(shè)文明城市的重要性。
進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)創(chuàng)作活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和關(guān)注。
第三是開(kāi)展每天清潔學(xué)校和家庭的一件事。要求學(xué)生“從我做起,從小事做起”,注重個(gè)人衛(wèi)生,注重儀表,自覺(jué)保持教室衛(wèi)生和校園的整潔,每天督促并幫助家里打掃衛(wèi)生,通過(guò)“小手”的帶動(dòng),促使家長(zhǎng)逐漸養(yǎng)成不亂扔、亂倒垃圾的良好衛(wèi)生習(xí)慣,保證居室環(huán)境的整潔。
四是培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣。各年級(jí)結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn),把文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,貫穿于學(xué)校德育教育的全過(guò)程,落實(shí)到具體的教育實(shí)踐中。做到按時(shí)上學(xué),不遲到,不早退,不曠課,堅(jiān)持鍛煉身體,認(rèn)真上好“兩操一課”;注意衛(wèi)生,衣著整齊,經(jīng)常洗頭、洗澡、勤剪指甲;保持教室和校園的整潔和美麗;學(xué)會(huì)關(guān)心個(gè)人生活,主動(dòng)去做我們能做的事;待人熱情禮貌,尊重教師,舉止文明,不說(shuō)臟話;不瀏覽、不制作、不傳播不良信息,小心讓網(wǎng)民,不要進(jìn)入經(jīng)營(yíng)性網(wǎng)吧。
五是印發(fā)“致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信”。根據(jù)學(xué)校實(shí)際,擬定并印發(fā)《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》,由學(xué)生帶回家,要求學(xué)生家長(zhǎng)簽字,將衛(wèi)生、文明、和諧的理念傳播到家庭,倡議家長(zhǎng)學(xué)文明,講文明,改正不良習(xí)慣,號(hào)召家長(zhǎng)在小手拉大手活動(dòng)中起模范帶頭作用,做子女的榜樣,自覺(jué)改變?nèi)粘I钪胁晃拿骱筒恍l(wèi)生的習(xí)慣,積極參與到文明城市創(chuàng)建活動(dòng)中去。
六是成立一支志愿隊(duì)伍。在九年級(jí)各班成立特別行動(dòng)小隊(duì),在“小手拉大手,文明我先行”的理念下設(shè)計(jì)隊(duì)名,自主開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)活動(dòng)。利用周日的時(shí)間,志愿者們?cè)?07路段進(jìn)行了多項(xiàng)環(huán)境清理行動(dòng)。
七是開(kāi)展手抄報(bào)比賽。開(kāi)展以文明禮儀養(yǎng)成教育為主題活動(dòng)的手抄報(bào)比賽,將身邊的關(guān)于環(huán)保、綠色、文明的學(xué)習(xí)生活小事融入其中,引導(dǎo)少年兒童從小樹(shù)立保護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生、注重文明的意識(shí)。
第八是進(jìn)行文明探索和討論。在全校少年兒童中開(kāi)展“文明、不文明現(xiàn)象大搜索”行動(dòng),鼓勵(lì)少年兒童拿起相機(jī)、拿起畫(huà)筆記錄下學(xué)校、家庭、社會(huì)等身邊的文明行為和文明陋習(xí),文明行為和文明陋習(xí)要進(jìn)行文字、**展示,優(yōu)秀的文明行為要進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng),文明陋習(xí)要展示批評(píng)。并開(kāi)展“社會(huì)不文明現(xiàn)象大討論”,每周一次,每期設(shè)定一個(gè)話題(例:
在街上,把垃圾扔在地上,不要放在垃圾桶里)。
總之,在開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生的自主性、自覺(jué)性,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的文明言行。全校同學(xué)對(duì)文明禮儀知識(shí)已有一個(gè)全面而深刻的認(rèn)識(shí),并能潛移默化地轉(zhuǎn)化到自己的日常生活中去,整個(gè)學(xué)校始終能沉浸在濃郁的文明有禮,熱情友好,寬容謙禮,誠(chéng)實(shí)守信的和諧氛圍中。我校的學(xué)風(fēng)也得到了進(jìn)一步的改善,部分學(xué)生取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
我校將以此為契機(jī),繼續(xù)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng),努力促進(jìn)各項(xiàng)工作的正常健康發(fā)展。
xx中學(xué)
2018年12月
文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié) 篇9
學(xué)禮以立弘德以行
--北京鋼鐵學(xué)院附屬中學(xué)文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié)
為了落實(shí)教育部印發(fā)的《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》,我校在上學(xué)期開(kāi)展文明禮儀教育的基礎(chǔ)上,在市教委指導(dǎo)下于9月份集中開(kāi)展“校園文明禮儀”主題教育活動(dòng)。我校高度重視這項(xiàng)工作,從工作思路、工作目標(biāo)、教育內(nèi)容、活動(dòng)要求等方面制定了詳細(xì)的實(shí)施方案。文明禮儀教育活動(dòng)以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo),將“弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義道德”為主要內(nèi)容,以“全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),為學(xué)生的文明生活、幸福成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)”為宗旨開(kāi)展了一系列活動(dòng)。
在整個(gè)活動(dòng)中,無(wú)論從活動(dòng)設(shè)計(jì)、時(shí)間安排、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)等方面,都傾注了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和高度重視。在這種良好氛圍下,我校開(kāi)展的文明禮儀教育活動(dòng),豐富了原有的文明禮儀教育體系,取得了良好的預(yù)期效果。
1、 宣傳文明禮儀知識(shí),明確文明禮儀規(guī)范
孔子云,“不學(xué)禮,無(wú)以立”,講文明、懂禮儀,是一個(gè)人的立身之本。在全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)的現(xiàn)代教育中,我們把文明禮儀視為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,作為養(yǎng)成教育的核心內(nèi)容,當(dāng)作一件“育人”、“塑魂”的重要工程來(lái)完成。在這個(gè)過(guò)程中,首先要對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀知識(shí)的宣傳教育。
1.利用班會(huì)課學(xué)習(xí)
我們利用開(kāi)學(xué)典禮當(dāng)天的班會(huì)時(shí)間,帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《北京鋼鐵學(xué)院附屬中學(xué)文明禮儀細(xì)則》,使其句句理解、事事對(duì)照、時(shí)時(shí)反省、付諸行動(dòng)?!侗本╀撹F學(xué)院附屬中學(xué)文明禮儀細(xì)則》是我校上學(xué)期制定的學(xué)生文明禮儀規(guī)范,包括進(jìn)校禮儀、上課禮儀、師生禮儀等學(xué)校禮儀,家人親友相處、待客等家庭禮儀,交際、做客、公共場(chǎng)所禮儀等社會(huì)禮儀,是一套較為完整的禮儀規(guī)范體系。我們要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)這些規(guī)則,以建立自己的文明禮儀和行為準(zhǔn)則。
2.利用國(guó)旗下講話
我校在每個(gè)月的國(guó)旗下講話都設(shè)有文明禮儀專(zhuān)題,如9月份的專(zhuān)題是“校園文明禮儀”,分別開(kāi)展了9月5日 “感受幸福、感恩老師”尊師倡議、9月13日“校園禮儀之課間文明禮儀”主題、9月19日“微笑行動(dòng)之文明用語(yǔ)倡議”主題、9月26日“校園禮儀之課堂禮儀”主題的文明禮儀教育。
3.開(kāi)展“微笑行動(dòng)”
同時(shí),我們用各種活動(dòng)滲透文明禮儀規(guī)范。我校很早就開(kāi)展了“微笑行動(dòng)”文明禮儀系列教育活動(dòng),曾經(jīng)先后開(kāi)展了“公共場(chǎng)所禮儀”、“家庭禮儀”、“接待禮儀”等活動(dòng)。9月份我校繼續(xù)開(kāi)展“微笑行動(dòng)”,主題為“校園禮儀”,號(hào)召同學(xué)們使用文明用語(yǔ)、規(guī)范課堂禮儀、尊師問(wèn)好、輕聲慢步。
4. 利用其他活動(dòng)
此外,我校還開(kāi)展了“文明禮儀我先行” 演講比賽、使同學(xué)們深化將文明細(xì)則滲透入日常行為的意識(shí);在中秋節(jié)前的班會(huì)上,發(fā)放指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃和課件,安排班級(jí)學(xué)習(xí)中秋禮儀,弘揚(yáng)傳統(tǒng)風(fēng)俗禮儀;另外,借助學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),對(duì)學(xué)生著裝提出要求。比如在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們要求每各班的禮儀學(xué)生都要有學(xué)生化的外表,不化妝,不戴首飾;在圖書(shū)市場(chǎng),我們要求學(xué)生穿黑鞋子。
5. 利用宣傳陣地
安排各班設(shè)計(jì)主題為“踐行文明禮儀”的板報(bào);以高一年級(jí)同學(xué)為示范,樹(shù)立發(fā)型著裝、行為禮儀標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)展板的方式讓同學(xué)們對(duì)自己的儀容儀表有明確的標(biāo)準(zhǔn)。
2、 開(kāi)展文明禮儀培訓(xùn)弘揚(yáng)文明禮儀風(fēng)尚
文明禮儀在生活中的每一細(xì)節(jié),包括如何注意穿著、發(fā)型、對(duì)他人的禮貌用語(yǔ)、行為動(dòng)作,如果有專(zhuān)家的講解和指導(dǎo)才能,會(huì)讓同學(xué)們準(zhǔn)確、深刻地掌握文明禮儀的規(guī)則、體現(xiàn)出“外顯有規(guī),內(nèi)涵有德”的風(fēng)范。上學(xué)期,我們?cè)?qǐng)北京禮儀學(xué)院李檸院長(zhǎng)和老師們?yōu)槿熒_(kāi)展了禮儀培訓(xùn),這學(xué)期,我們又請(qǐng)來(lái)專(zhuān)家和老師們針對(duì)新生的校園禮儀進(jìn)行了指導(dǎo),包括站姿、坐姿、走姿、與老師講話的文明敬語(yǔ)等。同學(xué)們認(rèn)真聆聽(tīng)、悉心學(xué)習(xí)。
同學(xué)們表示,禮儀培訓(xùn)不僅使他們明確了文明禮儀在我們學(xué)習(xí)生活、社會(huì)交往中的重要性,更有了努力地朝著文明禮儀的方向奮進(jìn)的動(dòng)力,要規(guī)范自己的言行禮儀,成為鋼院附中這所注重“文明禮儀”風(fēng)貌的學(xué)校的驕傲。
在請(qǐng)進(jìn)專(zhuān)家培訓(xùn)的同時(shí),我們也將由禮儀專(zhuān)家培訓(xùn)過(guò)的禮儀志愿者隊(duì)伍請(qǐng)進(jìn)班,請(qǐng)他們對(duì)新同學(xué)們的課堂、課間禮儀做更加細(xì)致的指導(dǎo)和示范。它不僅樹(shù)立了學(xué)校禮儀志愿者的表率力量,而且將倡導(dǎo)文明禮儀的風(fēng)尚傳遞給新生。
3、 踐行文明禮儀,樹(shù)立文明禮儀模范
在文明禮儀教育系列活動(dòng)中,學(xué)生們廣泛參與各種活動(dòng),在活動(dòng)中展開(kāi)對(duì)文明禮儀現(xiàn)象的思考,逐步在心中形成一種文明禮儀的認(rèn)識(shí),在生活、學(xué)習(xí)、交往中實(shí)踐文明禮儀準(zhǔn)則,語(yǔ)言文明、行為文明積淀成為個(gè)人的人格文明。
1. 文明禮儀我先行
在“文明禮儀我先行”口號(hào)的號(hào)召下,學(xué)校這個(gè)月的活動(dòng)都由學(xué)生來(lái)協(xié)助承辦,同學(xué)們承擔(dān)主持、禮儀、會(huì)務(wù)、紀(jì)律管理等各個(gè)角色,在這些活動(dòng)中培養(yǎng)出了良好的責(zé)任意識(shí)和道德風(fēng)貌——例如在我校舉辦的向?yàn)?zāi)區(qū)學(xué)生捐書(shū)活動(dòng)中,學(xué)生會(huì)同學(xué)負(fù)責(zé)引導(dǎo)同學(xué)簽名、收集、整理書(shū)籍,管理秩序,做著文明規(guī)范的表率,所有同學(xué)都秩序井然、活動(dòng)有序。
2. 爭(zhēng)做文明禮儀標(biāo)兵
在參與各項(xiàng)文明禮儀活動(dòng)的過(guò)程中,同學(xué)們踐行文明禮儀蔚然成風(fēng),涌現(xiàn)出一批感人事跡和德育楷模,為此我校在全體學(xué)生中開(kāi)展“感動(dòng)青春,尋找身邊的文明之星”活動(dòng),通過(guò)各年級(jí)、各班自下而上的層層評(píng)選,發(fā)現(xiàn)學(xué)生身邊的文明典型,展示我校學(xué)生文明有禮、德行兼?zhèn)涞牧己镁耧L(fēng)貌。全校共評(píng)選出33位文明之星,并在升旗儀式上隆重宣布并頒發(fā)文明之星。同學(xué)們從小事中相互學(xué)習(xí),體會(huì)到青春的感覺(jué)。
3. 主題班會(huì)演繹文明禮儀
這個(gè)月,各班都開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”的主題班會(huì),同學(xué)們用**文明禮儀mv、朗誦創(chuàng)作詩(shī)歌、三句半、小品等形式,生動(dòng)地詮釋著校園文明和禮儀細(xì)則,其中初二四班的小品《大話西游——師徒四人過(guò)禮儀山》活潑有趣地表達(dá)出同學(xué)們對(duì)文明禮儀規(guī)范的遵守,非常有教育意義。初一二班開(kāi)展了“尊師”主題班會(huì),發(fā)放了“愛(ài)師日”活動(dòng)問(wèn)卷,進(jìn)行**統(tǒng)計(jì),向同學(xué)們號(hào)召遵守“尊師禮”。
4. 尊師愛(ài)師文明禮儀
在教師節(jié)前,各班同學(xué)向老師發(fā)祝福短信,每班制作了祝福軟板,并利用課余時(shí)間制作了生物組培瓶栽、手工賀卡、茶杯托、椅墊等物送給自己的任課老師。
在教師節(jié)和“學(xué)會(huì)幸?!被顒?dòng)中同學(xué)們自發(fā)創(chuàng)作了很多壁報(bào),張貼在校園和教學(xué)樓內(nèi)各年級(jí)的軟板上。
5. 發(fā)揚(yáng)師德表率
在學(xué)生踐行文明禮儀的過(guò)程中,老師們也在學(xué)校的號(hào)召下做出師德表率:在上課提前2分鐘到達(dá)教室,上課“起立”問(wèn)好,學(xué)生問(wèn)
主動(dòng)回答,語(yǔ)言友好,尊重學(xué)生;同事相見(jiàn)微笑,下班道別;接待家長(zhǎng)和來(lái)賓,主動(dòng)讓座,待人熱情。
整個(gè)九月,我校以《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)開(kāi)展的系列活動(dòng),豐富了學(xué)校文明禮儀教育體系,促進(jìn)了學(xué)校文明有禮的風(fēng)氣,使校園盛開(kāi)文明之花,對(duì)學(xué)生身心健康的發(fā)展、樹(shù)立自信心、建立良好的人際關(guān)系及提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自覺(jué)性等都產(chǎn)生積極的影響。文明禮儀教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,我們將繼續(xù)努力,探索將文明禮儀教育內(nèi)容更加系統(tǒng)化、課程化、常規(guī)化,全員參與、開(kāi)發(fā)資源、堅(jiān)持知行統(tǒng)一和學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育的結(jié)合,促進(jìn)文明禮儀的養(yǎng)成教育再上一個(gè)新臺(tái)階。
文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié) 篇10
總體情況:
我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱(chēng),她五千年悠久的歷史,不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我校成立僅五年,取得了良好的效果。尤其是德育工作在活動(dòng)中已樹(shù)立了品牌,其中 “
2017年“文明禮儀教育”活動(dòng)總結(jié)2017文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié)2017年“文明禮儀教育”活動(dòng)總結(jié)總體情況: 我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱(chēng),她五千年悠久的歷史,不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我校成立僅五年,取得了良好的效果。
尤其是德育工作在活動(dòng)中已樹(shù)立了品牌,其中 “
1、總體情況: 2017文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié)2017年“文明禮儀教育”活動(dòng)總結(jié)總體情況: 我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱(chēng),她五千年悠久的歷史,不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
我校成立僅五年,取得了良好的效果。尤其是德育工作在活動(dòng)中已樹(shù)立了品牌,其中 “
我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱(chēng),她五千年悠久的歷史,不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我校成立僅五年,取得了良好的效果。尤其是德育工作在活動(dòng)中已樹(shù)立了品牌,其中 “文明禮儀”教育始終是我校德育工作的主旋律。
2017文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié)2017年“文明禮儀教育”活動(dòng)總結(jié)總體情況: 我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱(chēng),她五千年悠久的歷史,不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我校成立僅五年,取得了良好的效果。
尤其是德育工作在活動(dòng)中已樹(shù)立了品牌,其中 “
二、成功經(jīng)驗(yàn): 2017文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié)2017年“文明禮儀教育”活動(dòng)總結(jié)總體情況: 我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱(chēng),她五千年悠久的歷史,不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
我校成立僅五年,取得了良好的效果。尤其是德育工作在活動(dòng)中已樹(shù)立了品牌,其中 “
(1) 有序開(kāi)展“規(guī)范”教育,切實(shí)提高實(shí)效性。 2017文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié)2017年“文明禮儀教育”活動(dòng)總結(jié)總體情況: 我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱(chēng),她五千年悠久的歷史,不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
我校成立僅五年,取得了良好的效果。尤其是德育工作在活動(dòng)中已樹(shù)立了品牌,其中 “
(2) 要讓學(xué)生具有良好的文明行為,就必須首先學(xué)習(xí)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”,只有讓“規(guī)范”深入人心,才可能實(shí)施“規(guī)范”。為此我就“規(guī)范”向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳,深入的學(xué)習(xí)。 一是在開(kāi)學(xué)典禮上,利用“開(kāi)學(xué)動(dòng)員”和大幅標(biāo)語(yǔ)對(duì)“學(xué)規(guī)范,學(xué)做人”這一教育中心進(jìn)行宣傳,營(yíng)造教育氣氛。
要求各班始業(yè)教育將“行規(guī)”和學(xué)校的“一日常規(guī)”讓學(xué)生透徹了解。初中教師還帶領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)行為規(guī)范教育,讓學(xué)生明白在校園里做什么、不做什么。 二是每周升旗儀式利用國(guó)旗下講演時(shí)間,有計(jì)劃地進(jìn)行"學(xué)習(xí)規(guī)范"的系列講演,讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則,使"規(guī)范"深入人心。
三是各班級(jí)根據(jù)學(xué)校的周教育重點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際,每周分重點(diǎn)、分專(zhuān)題對(duì)學(xué)生進(jìn)行"規(guī)范"的學(xué)習(xí)教育,使"學(xué)規(guī)范"更細(xì)致,更深入。四是實(shí)施學(xué)生行為規(guī)范周評(píng)月獎(jiǎng)制度,切實(shí)提高“規(guī)范”教育實(shí)效性。教導(dǎo)處依照“行規(guī)”具體內(nèi)容與學(xué)生行為規(guī)范實(shí)際,每月擬訂日常行規(guī)教育訓(xùn)練的主題、內(nèi)容和要求。
2017文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié)2017年“文明禮儀教育”活動(dòng)總結(jié)總體情況: 我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱(chēng),她五千年悠久的歷史,不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我校成立僅五年,取得了良好的效果。
尤其是德育工作在活動(dòng)中已樹(shù)立了品牌,其中 “
(3) 校園豐富多彩的活動(dòng),使禮儀教育具體化。 2017文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié)2017年“文明禮儀教育”活動(dòng)總結(jié)總體情況: 我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱(chēng),她五千年悠久的歷史,不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
我校成立僅五年,取得了良好的效果。尤其是德育工作在活動(dòng)中已樹(shù)立了品牌,其中 “
(4) 學(xué)校政教處根據(jù)德育工作計(jì)劃,開(kāi)展系列文明禮儀教育,讓學(xué)生普及性參與活動(dòng)體驗(yàn),在活動(dòng)中受教育,規(guī)范文明行為,使條教的禮儀教育生動(dòng)化、形象化,學(xué)生易接受,教育效果更持久。如開(kāi)展的 “我身邊的不文明行為”調(diào)查活動(dòng)幫助學(xué)生初步了解掌握老學(xué)生的文明禮儀狀況和七年級(jí)新生的文明禮貌程度。讓他們記住,文明禮儀是在他們的日常行動(dòng)、言行中。
讓他們認(rèn)識(shí)到禮儀不是一個(gè)抽象的概念。他存在于我們身邊,于我們的生活息息相關(guān);它是一個(gè)人乃至一個(gè)國(guó)家文化道德修養(yǎng)的外在形式,是做人的基本要求。開(kāi)展“問(wèn)好”主題教育活動(dòng),讓學(xué)生懂得最起碼的基本規(guī)范禮儀。學(xué)生養(yǎng)成了不管是在校內(nèi)外,見(jiàn)到同學(xué)、老師、領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓(統(tǒng)稱(chēng)客人),要主動(dòng)問(wèn)好的文明習(xí)慣。
通過(guò)制定文明禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃,開(kāi)展“美在文明,愛(ài)在禮儀”——自我成長(zhǎng)活動(dòng) ,引發(fā)學(xué)生對(duì)生活中的文明禮儀現(xiàn)象的思考,逐步在心中形成一種文明禮儀的認(rèn)識(shí)觀。通過(guò)對(duì)生活禮儀、社交禮儀、校園禮儀的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,將語(yǔ)言文明和行為文明積淀為學(xué)生的人格文明。 “文明禮儀”征文比賽活動(dòng),是學(xué)校德育教育工作的展示與延伸,對(duì)規(guī)范學(xué)生的日常行為起到很好的推動(dòng)作用。
我校結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,開(kāi)設(shè)了以中學(xué)生禮儀修養(yǎng)為目標(biāo)的校本課程。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的禮一學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)禮儀教育的學(xué)習(xí)程度不同,感受也不同。有必要對(duì)禮儀課進(jìn)行學(xué)習(xí)小結(jié)。
以征文比賽的形式對(duì)其進(jìn)行學(xué)習(xí)考察和檢驗(yàn),同時(shí)也提高了學(xué)生的寫(xiě)作水平。 “文明禮儀伴我行” 書(shū)畫(huà)、動(dòng)漫比賽活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生留心觀察身邊文明禮儀行為,并用書(shū)畫(huà)、動(dòng)漫表現(xiàn)出來(lái),提高自身文明素養(yǎng)。讓學(xué)生在自覺(jué)有趣的藝術(shù)創(chuàng)作中對(duì)不文明現(xiàn)象有更深入的認(rèn)識(shí)。
對(duì)文明禮儀行為進(jìn)行藝術(shù)宣傳;對(duì)不文明行為進(jìn)行藝術(shù)的批判。以達(dá)到宣傳教育的目的。“文明禮儀之星”評(píng)選方案為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育,規(guī)范學(xué)生的禮儀,努力提高學(xué)生良好的行為習(xí)慣,通過(guò)對(duì)全體學(xué)生行為規(guī)范的考核及“文明禮儀之星”的評(píng)選,激勵(lì)學(xué)生,樹(shù)立榜樣,促使學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2017文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié)2017年“文明禮儀教育”活動(dòng)總結(jié)總體情況: 我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱(chēng),她五千年悠久的歷史,不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我校成立僅五年,取得了良好的效果。
尤其是德育工作在活動(dòng)中已樹(shù)立了品牌,其中 “
(5) 延伸禮儀教育活動(dòng),促成“三位一體”化。 2017文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié)2017年“文明禮儀教育”活動(dòng)總結(jié)總體情況: 我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱(chēng),她五千年悠久的歷史,不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
我校成立僅五年,取得了良好的效果。尤其是德育工作在活動(dòng)中已樹(shù)立了品牌,其中 “
把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)延伸到家庭和社會(huì),讓學(xué)校、家庭、社會(huì)形成教育合力,是我們工作的難點(diǎn)。在校園開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)的基礎(chǔ)上,我們學(xué)校為家長(zhǎng)們開(kāi)展了一系列活動(dòng)。通過(guò)一系列生動(dòng)活潑的活動(dòng)形式,使學(xué)生真正從思想上深刻理解文明禮儀的重要性,了解中華民族傳統(tǒng)美德在現(xiàn)今社會(huì)的重要價(jià)值。
希望通過(guò)此次活動(dòng)能打破以往只能由家長(zhǎng)監(jiān)督孩子這一單一的形式,變成學(xué)生和父母共同學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí),共同監(jiān)督家中的不文明行為。充分調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,讓禮儀教育在家家戶戶中走下去。還有 “家庭禮儀”調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng),使孩子進(jìn)一步增強(qiáng)文明守紀(jì)、禮儀修養(yǎng)意識(shí),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和思想品質(zhì),做一個(gè)有理想有修養(yǎng)的人,一年來(lái),我校開(kāi)設(shè)了“文明禮儀”課。
主要授課內(nèi)容為“進(jìn)校禮儀”、“校園禮儀”、“課堂禮儀”、“家庭禮儀”、“公共場(chǎng)合禮儀”等內(nèi)容。配合禮儀修養(yǎng)教育,我們開(kāi)展了“文明禮儀從我做起”宣傳活動(dòng)。 2017文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié)2017年“文明禮儀教育”活動(dòng)總結(jié)總體情況:
我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱(chēng),她五千年悠久的歷史,不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我校成立僅五年,取得了良好的效果。尤其是德育工作在活動(dòng)中已樹(shù)立了品牌,其中 “
文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié) 篇11
胥浦中學(xué)開(kāi)展日常行為規(guī)范、文明禮儀教育活動(dòng)月總結(jié)
為了貫徹落實(shí)市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)開(kāi)展日常行為規(guī)范養(yǎng)成月專(zhuān)題教育活動(dòng)的通知》文件精神,加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育,提升學(xué)生的文明素質(zhì),胥浦中學(xué)把學(xué)校文明禮儀教育工作當(dāng)做本學(xué)期德育工作的“重中之重”來(lái)抓,在工作中著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),將文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。在為期近一個(gè)月的活動(dòng)中,胥浦中學(xué)結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,全校師生積極參與,開(kāi)展了生動(dòng)、豐富具有教育意義的活動(dòng),促進(jìn)了良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),宣講禮儀,營(yíng)造氛圍
根據(jù)市局文件精神,學(xué)校制定了具體的《胥浦中學(xué)文明禮儀教育月實(shí)施方案》,迅速成立了以蔣平書(shū)記為組長(zhǎng),政教處、團(tuán)總支、各班班主任等為成員的文明禮儀教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,結(jié)合實(shí)際研究部署工作,把文明禮儀教育納入學(xué)校德育工作重要議事日程。首先,學(xué)校以建設(shè)“文明校園”、“文明班級(jí)”、“文明學(xué)生”為主題,營(yíng)造了濃郁的宣傳教育氛圍?;顒?dòng)初期,學(xué)校加大了對(duì)學(xué)生文明禮儀知識(shí)宣傳的力度,通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、櫥窗、板報(bào)等多種形式,使全體學(xué)生了解到文明禮儀的常識(shí),認(rèn)識(shí)到良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。
二、主題明確,開(kāi)展活動(dòng),循序漸進(jìn)
1、積極開(kāi)展學(xué)習(xí)禮儀讀書(shū)活動(dòng)禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí)。沒(méi)有學(xué)習(xí),便無(wú)從談起禮儀規(guī)范。為此,我們以班級(jí)為單位認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)本校教師編制的《胥浦中學(xué)學(xué)生文明禮儀教育讀本》,充分利用“班會(huì)課”和國(guó)旗下講話時(shí)間學(xué)習(xí)禮儀知識(shí),并通過(guò)文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽,讓禮儀知識(shí)深深地扎根于學(xué)生的心靈。
2、開(kāi)展“我身邊的不文明行為”調(diào)查和認(rèn)識(shí)活動(dòng)。禮儀貴在自知。為充分了解禮儀知識(shí),我們開(kāi)展了文明禮儀的自查活動(dòng),要求全校學(xué)生從校園、家里、公共活動(dòng)場(chǎng)所搜索身邊的不文明行為,然后再通過(guò)主題班會(huì)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng);同時(shí),針對(duì)學(xué)生當(dāng)中普遍存在的一些不良習(xí)慣和不文明行為,老師以談話的形式,讓學(xué)生明白“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的道理,然后向?qū)W生普及文明禮儀常識(shí)。這一活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),學(xué)校的不文明行為明顯減少,學(xué)生的自律性得到了加強(qiáng),文明素質(zhì)得到了提高。
3、開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)禮儀重在實(shí)踐。為充分展示學(xué)校文明禮儀教育的成效,讓學(xué)生真正實(shí)踐禮儀,學(xué)校開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng),如,“與文明并肩同行”征文比賽,“文明禮儀在我身邊”黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽,文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽……每一個(gè)活動(dòng)都有專(zhuān)題的活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)方案和實(shí)施步驟等。從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣,從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣,從嚴(yán)于律己到愛(ài)校愛(ài)班,循序漸進(jìn),由點(diǎn)及面地開(kāi)展行為養(yǎng)成教育。這些活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展,不但陶冶了學(xué)生的心靈,還在潛移默化中使“文明禮儀教育”在我們學(xué)校蔚然成風(fēng)!
三、教師垂范,師德表率,感染學(xué)生
教師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在教師的行動(dòng)上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí),落實(shí)到自己的行動(dòng)中,我校首先對(duì)全體教職工提出了以自己的行為教育帶動(dòng)學(xué)生的要求,并在全體教師中開(kāi)展了教師文明禮儀征文比賽;同時(shí),平日里教師之間見(jiàn)面相互禮貌問(wèn)好,相互幫助;不在校園內(nèi)亂扔一點(diǎn)廢棄物,見(jiàn)到地面上有一點(diǎn)雜物主動(dòng)彎腰撿起來(lái)……所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動(dòng)下,同學(xué)們的主人意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、樂(lè)于助人的精神……更加強(qiáng)烈了。校園的環(huán)境面貌變化了。許多同學(xué)都像老師們一樣,用自己的行動(dòng)踐行著文明禮儀。
總之,一個(gè)月來(lái)我們圍繞文明禮儀教育主題,抓好校園文明建設(shè),開(kāi)展師生共講禮儀,整合德育資源,形成教育合力,實(shí)行全員育人,做到教書(shū)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、文化育人、風(fēng)氣育人。但是中學(xué)生文明禮儀教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,這不是結(jié)束,而是開(kāi)始。我們一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改正不足,努力將文明禮儀教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去,讓文明之風(fēng)常駐校園。