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彩票讀后感

發(fā)布時間:2023-11-06 彩票讀后感

彩票讀后感(精華10篇)。

閱讀就好像是打開新世界的鑰匙,讀完作者的作品后,相信您內心一定會有許多感悟。通過書寫讀后感,可以展示您在閱讀過程中感性與理性的結合能力。那么,如何才能充分體現(xiàn)個人情感呢?或許您對“彩票讀后感”存在著一些疑問,不妨看看我們?yōu)槟鷾蕚涞南嚓P資料吧。在此感謝您閱讀本網站,希望我們的服務能夠滿足您的需求!

彩票讀后感 篇1

誠實,是每個人都應該具有的基本品質?!罢嬲\的心”單元中,每篇文章都打動了我,讓我更加了解“真誠”的含義。

在該單元的五篇文章中,最能打動我的是《彩票》一文。

這篇文章講的是一個正在出差的人。他委托彩票站的林海燕買彩票,但他不付現(xiàn)金。當林海燕告訴這位先生他中了518萬大獎時,這位先生一點也不相信林海燕,以為自己被騙去交錢了。最后,當那位先生出差回來領到那518萬巨獎時,還仿佛在夢中一般。

后來許多市民聞訊趕來看一看這位真誠得有些“愚蠢”的普通人。

林海燕在518萬大獎面前沒有貪心。這是多么有價值的行為啊!如果她有一絲貪婪,這518萬就是她。518萬呀,不要說在在當時2003年,就是在現(xiàn)在,就是一幢別墅、一輛豪車、珍珠瑪瑙……數(shù)不盡的榮華富貴就在面前,但是,她并沒有這樣做,而是遵從自己的內心,把幫別人購買的彩票還給這個“陌生人”。

我實實在在地被這位普通人震撼了。

記得上次和表弟吃蝦的時候,因為他多得了一只蝦,我就和他大吵大鬧,互不相讓,爭得面紅耳赤。而在分雞腿時,他卻把他那份讓給了我。作為一個表哥,就一只蝦也舍不得,而表弟連一只雞腿都舍得了,我真是太貪心了,現(xiàn)在想想,和林海燕一比,好慚愧。

我漸漸地長大了,慢慢懂得更多道理了。比如做人要誠實,不是自己的東西不要貪心;人和人相處要以誠相待,同學們之間要互幫互助,互相謙讓,不要因為一點雞毛蒜皮的小事大打出手……

林海燕是我們大家的榜樣。我永遠是一個象你一樣誠實真誠的人。

詩歌是一種憂郁,詩人的使命是孤獨。垂下的頭顱只是為了讓思想揚起,你若有一個不屈的靈魂,腳下就會有一片堅實的土地。只要春天還在,我就不會難過。即使黑夜吞噬了太陽,我也能回來

我和這個世界不熟。 這并非是我安靜的原因。我還有很多問題,問南方,問家鄉(xiāng),問希望,問距離。

我和這個世界不熟。 這并非是我絕望的原因。我還有很多熱情,去分離,去死亡,去昨天,去和平。

我和這個世界不熟。 這并非是我虛假的原因。我還有很多真誠,不能離開,不能放手,活著,愛。

我和這個世界不熟。 這并非是我孤寂的原因。我還有很多要求。我需要安慰,分享,沮喪和告訴你。

我和這個世界不熟。 這并非是我冷漠的原因。 我依舊有很多動情, 為時間,為白為天黑,畏天命。

那時我們有夢,一切都是命運,一切都是煙云一切都是沒有結局的開始,一切都是稍縱即逝的追尋,一切歡樂都沒有微笑,一切苦難都沒有淚痕,一切語言都是重復,一切交往都是初逢,一切愛情都在心里,一切往事都在夢中,一切希望都帶著注釋,一切信仰都帶著呻吟,一切爆發(fā)都有片刻的寧靜,一切死亡都有冗長的回聲。 走吧,落葉吹進深谷,歌聲卻沒有歸宿。走吧,冰上的月光,已從河面上溢出。

我們走吧,眼睛望著同一片天空,心跳著暮色的鼓點。走吧。我們沒有失去記憶。我們在尋找生命之湖。走吧,路呵路,飄滿了紅罌粟。

我不相信生活是一片沼澤,我不相信人生旅途不能一路歌唱,我不相信成長是懦弱的,

我不相信,雙手握不住執(zhí)著的繩索。人生一世,草木一秋,我們就跟大樹上的葉子一樣,早晚會枯黃隕落。樹葉雖小但見證了春秋,既目睹了繁花似錦,也目睹了大樹凋零。

我們都是非常相似的葉子,因為生命就是這樣,生命、衰老和死亡都在經歷。 如果你是條船,漂泊就是你的命運,可別靠岸。誰校對時間誰就會突然老去雖生猶死的寂寞讓生命都凋零了人總要慢慢成熟,將這個浮華的世界看得更清楚,看穿偽裝的真實,看清隱匿的虛假,很多原本相信的事便不再相信。

但是,要相信,這個世界里美好總要多過陰暗,歡樂總要多過苦難,還有很多事,值得你一如既往的相信。生活不能像做飯一樣。只有當所有的原料都準備好了,我們才能下鍋。卑鄙者的通行證就是卑鄙者的通行證。貴族墓志銘就是貴族墓志銘。早晨,陽光撲照進來。他還在睡覺。我拉開窗簾,望著窗外平凡而真實的景色。

我想,在平凡和現(xiàn)實中,一定存在著巨大的美的可能性。那時我們還年輕。穿過殘垣斷壁蒼松古柏,我們來到山崖上。

沐浴在夕陽下,平靜如水,我們眺望著遠處漂浮的云彩。事實上,我們什么也看不到。人生的悲歡離合遠在天邊,放眼望去是一種青春的姿態(tài)。 才子當然心里冰雪般的透徹:

有些事,只能一個人做。有些關,只能一個人過。有些路啊,只能一個人走。

不必向我訴說春天我的心里并沒有秋寒不必向我解釋色彩我的眼里自有一片湛我嘆世事多變幻世事望我卻依然我和這個世界不熟。 這并非是我逃避的原因。我仍然有很多憧憬,夢想,回憶,失敗,希望。

我和這個世界不熟。 這并非是我卑微的原因。我還有很多勇氣,不相信失敗,不相信上帝,不相信天堂,不相信地面。

我和這個世界不熟。 這并非是我失落的原因。 我依舊有很多高昂, 有存在,有價值,有獨特,有意義。

說實話離開故鄉(xiāng)久了,家的概念變得混亂。有時,當我在另一個國家的天空下開車時,我突然想:我在**?

這就是我家嗎? 我家,在不同的路標之間。

這世界上唯一扛的住歲月摧殘的就是才華。一。低垂的頭只是為了讓你振作起來。你若有不屈的心,腳下必有堅固的地。曾幾何時,我們成了世界上最溫柔的人,為一朵花而愁眉不展,為一朵云而駐足,為一滴雨而移動,短暫的生命是有意義的,因為它會停止。

生命可以隨心所欲,但不能隨波逐流。如果出現(xiàn)了絕壁,那么就越過它,就能把絕壁變成橋了一曲終了,繁花散盡,伊人已逝,只余一聲空嘆。欲戴王冠,必承其重。

有時候,同樣的事情,我們可以去安慰別人,卻不能說服自己。行到水窮處,坐看云起時。所謂的國王是最貪婪、最直率、最易怒的人。

且清且濁,追求極致人生。為臣者,因之而仰慕,追隨其左右。因此,主體將被稱為王之志,追求自己的理想。

這個世界其實從不曾有一個人能取代另一個人的位置,所謂的取代,只是以前的那個人被遺忘面對大河我無限慚愧我年華虛度空有一身疲倦和所有以夢為馬的詩人一樣歲月易逝一滴不剩你窮,是因為你沒有野心見了他,她變得很低很低,低到塵埃里。但她心里是歡喜的,從塵埃里開出花來。 如果你是魚不要迷戀天空如果你是鳥不要癡情海洋世界上的事情,最忌諱的就是個十全十美,你看那天上的月亮,一旦圓滿了,馬上就要虧厭;樹上的果子,一旦熟透了,馬上就要墜落。

凡事總要稍留欠缺,才能持恒。你的重擔必成為恩賜,你的苦難必照亮你的道路。

隱約雷鳴陰霾天空但盼風雨來能留你在此隱約雷鳴陰霾天空即使天無雨我亦留此地笑那浮華落盡月色如洗笑那悄然而逝飛花萬盞智者上善若水,海納百川;仁者高山仰止,厚德載物。人的一切痛苦,本質上都是對自己的無能的憤怒。前車之覆,后車之鑒大提琴的聲音就像一條河,左岸是我無法忘卻的回憶,右岸是我值得緊握的璀璨年華,心中流淌的,是我年年歲歲淡淡的感傷。

縱使黑夜吞噬了一切,太陽還可以重新回來歲月極美,在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。 心如止水,亂則不明。

很多事,你越是想去弄個清楚,反而越是困惑,心中一旦有了執(zhí)念。就像線團,只會越扯越亂。子欲避之,反促遇之。

凡事順其自然就好。既來之。則安之,這才是生存之道。

或許前路永夜,即便如此我也要前進,因為星光即使微弱也會為我照亮前路操千曲那而心到曉月然中,觀千劍那而心到識器。就讓我們繼續(xù)與生命的慷慨與繁華相愛;即使歲月以刻薄與荒蕪相欺。低級有低級的好處,人家不好意思難為你,只要你乖乖地,可以得過且過,一旦升得高,有無數(shù)的人上來硬是要同你比劍,你不動手?

他們壓上頭來,你動手?殺掉幾個,人又說你心狠手辣,走江湖沒意思。我始終認為一個人可以很天真簡單的活下去,必是身邊無數(shù)人用更大的代價守護而來的。

累了們的睡吧不到只為了一個孤獨的夜晚如著棄一個耀當生覺的黎故事的開頭總是這樣,適逢其會,猝不及防。故事的結局總是這樣,花開兩朵,天各一方。人生這條路,無論你走到**,身后有人追趕你,遠方有人回頭找你,已是最大的福分。

胖子臨走說了一句套話:青山不改綠水長流,后會有期。說的挺有感覺,若不是這么多時間相處下來,又出生入死的人,很難體會到這種套話里的意思有多么婉轉凄涼。

我背負著幸福,卻追尋著痛苦。流浪也許是愛你唯一的去路。 曾經的自己拼盡全力在路上,為了自己心中的夢想而活;曾經的自己咬緊牙關勇敢堅強,為了自己所想的生活而活。

而我今天的繼續(xù)遠行,是為了不辜負曾經的自己,是為了做和曾經一樣努力的自己,是為了對得起曾經的那份隱忍和堅持。 無論是一片坦途的光明,還是絕望寂靜的黑暗,人總是不斷向前走。你想到達明天,那么此刻就不要停下腳步。

沒有口誤這回事,所有的口誤都是潛意識的真實的流露你不是喜歡披發(fā)撫琴一馬天涯四季流浪么

你不是喜歡睡眼惺忪一夜扶案繾綣相思么你不是喜歡小楫輕舟穿入江南云夢洞庭么你不是喜歡芙蓉滿園石徑塵染鎖住清秋么你不是喜歡春夜細語一寢風月對酒當歌么你不是喜歡花架夏蔭禪鳴鳥翠明媚朗朗么你不是喜歡梨花滿樹漫天飛雪寒堂暗香么你不是喜歡炊煙裊裊水天一色登高長嘯么你怎么了怎么開始哀愁埋怨世事無常人情不古積勞喊累怎么開始隨波逐流諂媚世俗附庸風雅醉紙迷金你被愛恨糾纏迷蒙雙眼了么你被世俗圈攔羈絆雙腳了么風吹過街道,風是如此冷冽讓人不由得想停下腳步。此時也請繼續(xù)慢慢因為最后終將到達終的點。悲傷的時候不要緊,伸出雙手另一頭總有人在守候,溫暖是可以分享的。

即使獨自踏上艱辛的旅途,只要不放開相牽的手就一定能夠跨越。所以請不要放棄,漫長的路途盡頭幸福正在等待著,幸?;ハ嘀睾献兂筛蟮男腋?。然后有一天希望你能發(fā)現(xiàn),你走過的路上曾有好幾個幸福請不要忘記你并不是孤身一人銘刻足跡穿越四季仰望天空就算沒有翅膀也一定前往一直所夢想的充滿光明的明天……其實,有些藏在心底的話 ,并不是故意要去隱瞞,只是,并不是所有的疼痛,都可以吶喊。

突然有些心酸。我們都熬過了那段最苦的日子。 后來就不在一起了。

苦難總會終結,堅強之人永存。 壞日子總是會結束的。 但是很多我們以為是最壞的日子,回頭來看也許反而是最好的日子。

只是壞日子里面的苦難消磨了很多可貴的溫柔,輕松的好日子來臨時,我們卻沒有多余的勇氣了。說并用程這為再年余生,風雪是你,成多每內淡是你,清貧是你,榮華是你,心底溫柔是你,并用光所內為界,也是你。

彩票讀后感 篇2

誠信比金子更可貴

——讀《彩票》有感

我愛看書,更愛看誠信的書。書是知識的源泉,書是我的良師益友。

讀了《彩票》這篇課文,我想了很多事情。這篇課文主要寫彩票投注站的工作人員林海燕,受到別人委托代買彩票并中大獎。在大獎面前,林海燕誠實守信,多次打電話催促買主來取彩票,并最終將中獎彩票交到買主手中的真實故事。我最感動的是第九自然段,林海燕的行為在別人看來不可思議,她沒有被金錢給誘惑。假如林海燕不把彩票交給委托人,自己就可以領取那筆巨款。在無人知曉的情況下,林海燕選擇誠信,體現(xiàn)了她偉大,心靈的美好。林海燕負責、誠信、無私、善良的美好品質值得我們學習。

讀了這篇文章,我不由想起了那件事。記得有一次,盧奕羽叫我放學后在校門口等她,我說:“哦。”我走出校門口,在校門口等她,我看見一個同學向我走來,對我說:“劉羽菲,你還不去寫作業(yè)?!蔽艺f:“我在這里等同學。”那個同學說:“哦,拜拜,我回家了?!蔽覍λf:“拜拜?!蔽以谛iT口等了很久,都沒見盧奕羽出來,我心想:會不會是盧奕羽自己走了。我覺得應該不會,因為她走出來時,我應該看見她的呀!我想:再等等吧。我在那里等了好久好久,我都沒有看見她,心想:她會不會忘了呀!我搖了搖頭,我在那里走來走去,打發(fā)時間,等了十幾分鐘,盧奕羽終于走了出來,我連忙跑上去,問:“盧奕羽,你怎么那么久才出來?”盧奕羽說:“不告訴你,走了,去寫作業(yè)?!蔽艺f:“哦?!闭f完,看見她走了,便跑過去,跟著她一起去寫作業(yè)了。我明白了誠信很可貴,比什么都可貴,我要好好“守護”我的誠信,讓它一直在我心里。

誠信是多么可貴的,比金子更可貴,誠信是一個人的高尚品德,高尚的體現(xiàn)。

彩票讀后感 篇3

這個學期我們學了很多課文,其中第四單元真誠的心里,我被故事里的主人公深深地打動了。而最使我感動的就是第二十課《彩票》。

一張彩票,一張中了五百一十八萬元的巨額彩票,一個渺小得不能再渺小的彩票站工作人員,一位外地出差,托人買彩票的先生。在這兩個看似平凡的人身上,卻發(fā)生了常人難以想象的感人故事。這張彩票就像人與人之間的紐帶,傳遞著平常人之間的互相信任與真誠。作為中國公民,我們應該為這位彩票站工作人員的真誠而喝彩,這就是我們炎黃子孫的責任與擔當!

五百一十八萬哪,在貪婪的欲望面前,林海燕并沒有為之所動。她選擇了把彩票還給先生,而當先生接了電話卻還不領情時,林海燕卻并沒有放棄,而是繼續(xù)打電話。這是何等高尚的品質?我們難道不應該向她學習嗎?林海燕寧愿放棄巨款,每天起早貪黑地干活,也不愿拿昧良心的錢,中國有這樣的人,應該是中華人民之幸,炎黃子孫之幸!對!林海燕的真誠就像作者所說的那樣:它們猶如夜空中的星辰熠熠生輝,讓人相信世間的美好。

我真是佩服林海燕的這種真誠,她被比喻成真誠得有些愚蠢的人。請大家捫心自問,面對巨額的誘惑,有哪個人會像林海燕這樣真誠?能這樣的恐怕只有圣人和傻子。大家都知道,人不是圣人,總有會犯錯誤的時候,可是如果沒有改正,那就會一錯再錯,如果這樣一而再,再而三的錯下去,后果是不堪設想的。那些執(zhí)迷不悟,被貪婪蒙敝了雙眼的人,我要奉勸你們一句。你們難道覺得花不義之財很開心嗎?你們難道不知道,人與人之間要相互真誠對待就是基本禮儀嗎?俗話說:君子愛財,取之有道。連林海燕都知道,幸福是要靠自己爭取的,而不是爭來的,搶來的,為什么你們不知道?我要重復魯迅的話:救救人們!

讓我們閉上眼睛傾聽世間的美好,讓我們伸出雙手創(chuàng)造世間的美好,只要大家齊心協(xié)力,將真誠傳遞給更多人,我相信,這個世界將更美好!

彩票讀后感 篇4

誠實,是每個人都應該具有的基本品質。真誠的心單元中,每篇文章都打動了我,讓我更加了解真誠的含義。

在該單元的五篇文章中,最能打動我的是《彩票》一文。

文章講述了一位出差在外的先生,他委托彩票投注站的林海燕買彩票,并沒有付現(xiàn)金。當林海燕告訴那位先生中了518萬巨獎時,那位先生一點兒也不相信林海燕的話,以為是騙他去交錢。最后,當那位先生出差回來領到那518萬巨獎時,還仿佛在夢中一般。后來許多市民聞訊趕來看一看這位真誠得有些愚蠢的普通人。

林海燕在518萬巨獎面前毫無貪念,這是一種多么可貴的行為!如果她有一絲貪念,這518萬就是她的了。518萬呀,不要說在在當時xx年,就是在現(xiàn)在,就是一幢別墅、一輛豪車、珍珠瑪瑙數(shù)不盡的榮華富貴就在面前,但是,她并沒有這樣做,而是遵從自己的內心,把幫別人購買的彩票還給這個陌生人。我實實在在地被這位普通人震撼了。

記得上次和表弟吃蝦的時候,因為他多得了一只蝦,我就和他大吵大鬧,互不相讓,爭得面紅耳赤。而在分雞腿時,他卻把他那份讓給了我。作為一個表哥,就一只蝦也舍不得,而表弟連一只雞腿都舍得了,我真是太貪心了,現(xiàn)在想想,和林海燕一比,好慚愧。

我漸漸地長大了,慢慢懂得更多道理了。比如做人要誠實,不是自己的東西不要貪心;人和人相處要以誠相待,同學們之間要互幫互助,互相謙讓,不要因為一點雞毛蒜皮的小事大打出手

林海燕,是我們大家學習的好榜樣,我會一直象你一樣,做一個誠實、真誠的人。

彩票讀后感 篇5

內容簡介:賣彩票并不難,難的是越賣越多、買的賣的都快樂,中獎的、不中獎的都快樂。要說也是夠難的哈。但是,相對于花了2元錢、20元錢、200元錢……中個500萬或者1000萬大獎的來說就有一些容易了。經營彩票投注站的朋友們,你們是在用心做公益事業(yè)的嗎!目前,我們已經進入營銷無處不在的時代,作為公益事業(yè)的彩票也同樣需要營銷。著名彩票專家阿江以嶄新的視角為我們打開了一扇大門,書中既有常規(guī)的實戰(zhàn)營銷方法,又有各界整合的彩票營銷精髓。新的立意、新的創(chuàng)意、新的方法為彩票投注站、小賣場、視頻彩票等經營者和其他彩票從業(yè)人員、營銷人員提供了具有重要參考價值的研究成果。

彩票投注站營銷制勝方略的讀后感,來自淘寶網的網友:宗慶后曾經說過:那些能夠賺大錢的人,都是懂得如何讓別人賺錢的人。這句話是說經商之道的,其實也是彩票營銷制勝的根本所在。彩票投注站銷售的是什么?銷售的是希望,是機會,是回報,是美好的體驗和生活。發(fā)掘彩票的真正價值并讓你的客戶認可,你就成功了一半。齊格·齊格勒說:為顧客的利益而宣傳商品,那你已是一個推銷的行家。目前,講營銷的很多,一是理論很多,二是方法很多,三是案例很多。但是,能把它們靈活運用到實際中去的人卻不多。在現(xiàn)實中正所謂知易行難,輪到自己做的時候往往就人在此山中找不到方向了。

彩票投注站營銷制勝方略的讀后感,來自卓越網的網友:彩票業(yè)同質競爭具有明顯的中國特色。這對于中國彩票市場活躍程度、健康發(fā)展具有積極的意義。但是,對于同質競爭來說,如果管理部門掌控不好,也會在營銷方面帶來一些負面的效應??傮w上來說,同質競爭也讓廣大彩民有了更多的選擇。從中國市場來看,一家獨大的壟斷帶來的后果是不太理性的。我們單單從電信市場上就可以得到很重要的啟示:當中移動一家獨大于天下的時候,市場是一個什么情況,我們都有切身的感受。

彩票讀后感 篇6

“亞歷山大.格雷厄姆.貝爾在發(fā)明**之前做過市場調查嗎?

”;“你能讓福特去做市場調查嗎,那他就會生產處4輪馬車,而不是汽車”,蘋果不需要市場調查,而是用一種全新的研發(fā)理念-用“前導實用原型法”方法,蘋果是創(chuàng)造產業(yè)的先行者、創(chuàng)新者,而不是追隨者。這種以團隊為未來終端用戶的原型方法,不僅使蘋果獲得成功,也使蘋果成未創(chuàng)新者的領導者。未來的發(fā)展是創(chuàng)新、創(chuàng)新或創(chuàng)新。

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上學期我讀了英國著名作家夏洛蒂·勃朗特的著作《簡·愛》。夏洛特·勃朗特小時候非常不幸,因為家里很窮,所以她不得不和姐姐們一起上條件很差的寄宿學校??蓯毫拥沫h(huán)境并沒有湮滅勃朗特姐妹們對文學的熱愛,她們任憑自己的想象力在寂寞的荒野馳騁,在生命最灰暗的時刻并沒有失掉希望和勇氣,憑借著頑強的意志和堅持不懈的精神,才有成就了《簡·愛》。

這也是她人生起伏的真實寫照。該**講述了女主角簡·愛在悲慘的環(huán)境下,保持堅定的信念,勇敢追求幸福并最終得到幸福的故事,讓我很受震撼。

這學期我們學了很多課文。真誠的心,我被故事中的英雄深深地打動了。而最使我感動的就是第二十課——《彩票》。

不但如此,他的身體也“背叛”了他,先后得了肺病、關節(jié)炎、黃熱病、結膜炎等等。身體一天不如一天。盡管如此,他從未放棄。

要知道面對如此大的困難需要多大的勇氣和毅力,貝多芬是不可動搖的!

我想我的作者在描述吉訶德的經歷時,增加了一些對生活、社會等的理性思考和理解。當然這是借堂吉訶德這個人物達到目的的,許多道理說得很婉轉。在第二卷中,我個人認為,除了游騎兵的經驗,推理的成分明顯增加,而且非常直接。

如:“真理即使拉成了絲,也扯不斷;即使混雜在謊話里,也會像油在水里那樣浮現(xiàn)出來。”再如:

“美德的道路窄而險,罪惡的道路寬而平,可是兩條路止境不同:‘走后一條路是送死,走前一條路是得生。而且得到的是永生’。。。

”還有一點差點忘記提,作品中以人物語言描寫的形式大量運用諺語,使人讀起來生動,有趣,易于理解,而不是枯燥的說教,乏味的議論,我想,這也是作者的高明之處吧。

彩票讀后感 篇7

近期學完了第四單元——真誠的心。在這一單元里,我結識了坦誠接受別人意見的女教師,信守諾言的音樂家愛德華·格里格,還有誠實淳樸的紅衣女孩……其中《彩票》中的林海燕給我留下了深刻的印象。當中獎人得知自己托付別人(林海燕)購買的彩票中了巨獎時,我還以為林海燕會歸為己有。

五百一十八萬元哪!這對于一些普通人來說是多大的誘惑呀!更何況家境如此貧寒的林海燕!克林海燕在大獎面前毫無一丁點貪念之心!可謂是真誠的有些“愚蠢”的普通人??!面對這種可貴的行為,在一些人看來真的有些不可思議。當彩票沒有交給他人,還在自己手上的時候,五百一十八萬元歸誰只不過是一個說法問題,她只要說是自己購買的,別人就沒有權利獲得那筆巨款。然而,她偏偏沒有這樣做。

現(xiàn)在的社會上是多么需要這種人??!人與人之間如果都能夠真誠、友好、寬容,那該是多么一件美好的事啊!我們也要努力做這樣的人,并將這種美德傳播到世界的每一個角落,到那時,世界才會真正的和樂光明!

彩票讀后感 篇8

讀《82萬彩票大獎,送出?留下?》有感

原則上,一旦彩民不按時付款取票,他們的夫婦可以自己留下82萬大獎。面對82萬大獎,他們最終選擇了送出82萬大獎。

大多數(shù)人對李秀清的行為贊不絕口。大慶市和黑龍江省福利彩票中心,授予李秀清的銷售站為“誠信銷售站”,并向他們頒發(fā)了2000元獎金。

文章里有一段話讓我印象最深:“對于李秀清一家人來說,2000元錢并不能改變他們的生活,他們也永遠也掙不到82萬。但是,那塊寫著”誠信“二字的招牌,卻讓他們活得更踏實,也更真實。

”從這句話中我深深的感受到了誠信是那么的重要,他們寧可沒有錢也不能失去誠信。李秀清夫婦能這么做,但生活中很少人能做得到。

在現(xiàn)實生活中,我常常發(fā)現(xiàn)一些人撿了錢或物品都占為己有,如果這些東西對失主很重要的話,便給失主帶來了很大的損失。我也有過這樣的經歷,有一次,我在放學回家的路上撿到了一塊手表,這塊手表很精致,我很想擁有,當準備占為己有的時候卻想到了老師常說的一句話:“誠實是基本的做人道理。

”頓時我感覺臉上熱乎乎的,于是我沿路跑回學校把手表交給了老師。第二天,我從老師那里得知這塊表對主人意義重大。老師在課堂上稱贊我是一個誠實善良的孩子。

《82萬彩票大獎,送出?留下?》這篇文章,讓我明白了一個人要誠實守信。

我記得有個名人曾說過:“誠實是力量的一種象征,它顯示著一個人的高度自重和內心的安全感與尊嚴感。我們不應該因為一點利益而背叛自己的良心。我們也要在學習和生活中誠實守信,做一個合格的小公民?!?/p>

彩票讀后感 篇9

今天上午,我和媽媽去逛商店。途中,我無意間瞥見一間小屋子,里面放著一臺機器。

我拉著媽媽的衣角好奇的問:那是什么機器?媽媽頭也不回的答道:福利彩票打印機。媽媽似乎把福利這二字說的比較響。說者無意,聽者有心。

晚上,我在床頭上翻來覆去,怎么也睡不著。腦子里盡想著贏了彩票兒去環(huán)游世界,并將剩下的錢捐給希望工程我越想,心里就越癢,決定明天去試一回。

第二天一大早,我興致勃勃的來到了彩票購買處,學著別人的模樣,將自己要的數(shù)圈出來,交給打印員,打印員就把我要的數(shù)字打在一張紙上。然后,對我說:晚上七點注意收看電視開獎。我哦了一聲,掉頭就走。我盼呀盼,總算等到了晚上。我連忙打開電視坐在床上等著第二個,第三個哇!嚇了一跳,剛準備咽下去的茶,全部噴了出來。

我們心里默念著:三個數(shù)字都中了,希望第四個也能中。阿彌陀佛使我大失所望的是,第四個數(shù)字竟是18。唉!我無可奈何的嘆了一口氣。媽媽見我垂頭喪氣,便安慰我說:雖然我們沒有中獎,但是也為福利事業(yè)做了點兒貢獻呢。

一次新的體驗,為我們的生活增添了不少色彩,雖然沒中獎,但是也為福利事業(yè)做了點兒貢獻,也是不錯的。

彩票讀后感 篇10

這篇文章講的是一個叫張彩燕的女工作人員幫一個先生買彩票,彩票中獎后獎金是五百萬元,張彩燕沒有私自扣下這筆財富,而是打電話告訴這位先生你:”的彩票中獎了?!岸俏幌壬€不信,以為張彩燕不愿意付錢。第二天,便拿著錢來到彩票投注站,準備付錢。張海燕一看見他,就把一張彩票遞給他說:”這是你的彩票,快去兌獎吧!

通過這篇文章,讓我們知道誠信是很可貴的比如張海燕對這位先生說:“先生你托我買的彩票真的中獎了。”這句話表現(xiàn)了張海燕的誠實可貴,她是可以享受這筆財富的,可她偏偏沒有這樣做,而是把彩票物歸原主,表現(xiàn)了她的高貴品質。

從張海燕說的:“終于把你盼來了!”這句話可以體現(xiàn)出張海燕她要把這位先生給盼來是多么不容易呀!

這篇文章告訴我們做人要誠實守信助人為樂。

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瑣記讀后感精華10篇


小編認為“瑣記讀后感”是一篇精彩的文章值得大家閱讀,敬請您閱讀本文。書中跌宕起伏的故事情節(jié)或者發(fā)人深省的哲思常常會吸引到我們,大家在看完作者寫的作品之后,內心都會有所觸動。?讀后感是對我們自身價值的認識和理解。

瑣記讀后感 篇1

今天是中秋短假的最后一天,中午,頂著炎炎烈日,我從書店捧回了一本《朝花夕拾》。到家后,翻開幾頁,雖說是小說,可我基本一點都讀不懂。偶然翻到《瑣記》這篇文章,感覺不那么深奧,便讀了起來。

一開頭,是講一位姓衍的太太,她對自己的兒子雖然狠,對別家的孩子卻好的,無論鬧出什么亂子來,也決不去告訴各人的父母,因此小孩們都喜歡去她家,剛開始我還覺得她很民主,可看著看著就覺得有問題了,她總是慫恿孩子們干壞事,事后又充當老好人的一個角色,簡單的說就是虛偽。譬如,她慫恿孩子們冬天里去吃水缸里結的冰,那可是在農村,一個水缸常年不打掃該有多臟?。∷€笑著說,好,再吃一塊。我記著,看誰吃得多。;她還鼓勵孩子們比賽打旋子,還從旁計著數(shù),但當她看到孩子的大人出來時,馬上就會變換口吻說道,你看,不是跌倒了么?不聽我的話。我叫你們不要旋,不要旋看到這里,她的形象在我心中已經大打折扣。

后來,魯迅的父親過失了,她竟然慫恿魯迅去偷錢,魯迅說自己家沒有錢,她又讓魯迅去偷家里的首飾變賣。魯迅最終還是沒有去偷,可是不到一個月,就聽到一種流言,說魯迅已經偷了家里的東西去變賣了,事情很明顯就是那個衍太太跑出去亂說的。

這種表面上對你很好,背后卻捅人一刀的人,我是最鄙視的,小時候,我總覺得別的同學的家長特別好,總是和顏悅色,而我媽媽卻很兇,總是管我??戳诉@篇文章我才明白,其他同學的家長,其實表面上對我好的,總是和顏悅色的,卻很少有內心真正對我好,只是覺得我是客人。而我的父母,平時對我總是很兇,總是管我,這也不讓那也不讓,其實才是真正對我好。

瑣記讀后感 篇2

《瑣記》介紹了魯迅先生沖破封建束縛,為追求新知識,離家求學至出國留學的一段生活經歷。文章從作者切身感受出發(fā),寫出了進化論及資產階級民主主義思想對進步青年的影響。第九段中說城中唯一的一所中西學堂也成了“眾矢之的”。這也的確說明了封建舊思想的根深蒂固,人們對新思想的不了解、不認同。

令我感受最深的是作者在雷電學堂求學時,校長出了個《華盛頓論》的文題,國文老師竟不知華盛頓是什么。這也足見當時人們頭腦之古舊、思想之老化,人們對新思想的不接受與排斥。這樣的老師,豈不是要耽誤學生的學業(yè)嗎?

我也很痛恨那些所謂的“中國通”、“支通”,對中國悠久文化的曲解。他們簡直是對華夏文化的污辱。當然,那些奇談怪論是肯定永遠不會被我們所接受,也永遠應該去抵制的。文中最有趣之處當數(shù)要去日本留學之前的那兩條所謂的“經驗”,簡直是一堆廢話,沒有一點可用之處,也由此可見中國人當時對一些外國事物的誤解。

后面的幾段中,也寫出了當時一些新文化對青年學生的影響,和老一輩對學習新知識的不支持。

瑣記讀后感 篇3

有時候忍不住會想,嚴厲的愛與寬松的放縱,到底哪一個是正確的?那個“別人家孩子”與自己的區(qū)別真的那么大嗎?仔細想想,區(qū)別,真的怪可怕。

讀著讀著,一絲陰冷的氣息爬上我的背。它仿佛是青綠色,像是衍太太的“和藹”的笑容。她笑得眼睛彎彎的,嘴里說出的卻盡是在孩子們看來很溫柔,在大人看來卻很恐怖的話語。種種行為,無不讓人感到驚恐。別人家孩子在她跟前,像是無自覺地被摧殘,還是以極其溫柔的方式。對自己的孩子,卻是天下父母心。

同樣是孩子,到底為什么要這樣蹂躪別人家的?或者說正因為是同樣的,才會想讓自己的孩子顯得更好?區(qū)別,怪可怕的。就是因為這種諷刺的原因,孩子在不知不覺中就壞掉了,被指向邪路了。而那位太太,還是笑著旁觀與自己家有區(qū)別的孩子,一步步走向毀滅嗎?

區(qū)別,讓人心狹窄了。

瑣記讀后感 篇4

《瑣記》是魯迅先生的一篇散文,是《朝花夕拾》一書中第八篇文章?!冬嵱洝肤斞冈谶@篇文章里主要回憶了自己為追求新知識離開紹興去南京求學的過程。描述了當時的江南水師學堂和礦務鐵路學堂的生活和學習,批評了洋務派辦學的烏煙瘴氣。作者記述了最初接觸進化論的興奮心情和沖破封建束縛閱讀《天演論》的情景,表現(xiàn)出探求真理的強烈欲望。第九段中說城中唯一的一所中西學堂也成了眾矢之的。這也的確說明了封建舊思想的根深蒂固,人們對新思想的不了解、不認同。

令我感受最深的是作者在雷電學堂時,校長出了個《華盛頓論》的文題,國文老師竟不知華盛頓是誰。體現(xiàn)了封建社會思想十分陳舊,而且對新思想不接受,排斥。

在魯迅生活的年代,正好趕上百日維新,但很多老輩的人并不支持,國門洞開的原因之一正是文化閉塞,而魯迅先生很有主見,提倡學習新的文化。我們現(xiàn)在有了良好的學習條件,更應該好好學習新的文化和知識,將來報答父母,報效祖國。

瑣記讀后感 篇5

瑣記介紹了魯迅先生沖破封建制度,為追求新知識,離家留學并出國求學的一段經歷。文章從作者切身感受出發(fā),寫出了進化論及資產階級民主主義思想對進步青年的影響。

令我感受最深的是所這在雷電學堂求學的事,校長提出了一個【華盛頓論】的問題,國文老師竟不知到華盛頓是什么。這也足見當時人頭腦之古舊,思想之老化,人們對新思想的不理解與排斥。這樣的老師,豈不是會耽誤學生的學業(yè)嗎。

我也很痛恨那些所謂的中國通,知那通,對中華悠久文化的曲解。他們簡直是對華夏文化的侮辱。當然,那些奇談怪論是不會被我們理解的,也永遠就應去抵制的。

文中最搞笑的幾處當屬去日本留學之前的那兩條所謂的經驗,簡直是一堆廢話,沒有可用之處,也由此可見中國人對外國人事物的誤解。

后面的幾段中,也寫出了當時那些新文化對青少年學生影響,和老一輩對學習新知識的不支持。令我感觸最深。

瑣記讀后感 篇6

在魯迅先生《朝花夕拾》這冊散文集中,有一篇文章的題目確實讓人覺得有點不同,那就是《瑣記》。不似前幾篇文章都有個明確的主題,這篇倒有點兒像形散神亦散的散文了。

《瑣記》先從衍太太這一角色入手,回憶了魯迅先生兒時與和衍太太之間的故事。衍太太總是給我留了一個不好的印象的,一個似乎有了小市民的種種劣根性的婦女,但是孩子們在她那兒總能得到百般的縱容,或許更是一種不負責任。最后竟然還從衍太太口中傳出先生偷偷變賣家當?shù)闹{言,此時的衍太太卻愈發(fā)的不可愛了。

文章還寫到了當先生不想再留在S城之時,南京求學的事,在那段做做學生的日子里,先生對于學習的處所倒有個詳細的介紹,也表明了當時自己讀書的態(tài)度,對于一些先進的科學讀本均是喜愛的,對于一些陳古的文言,先生多是沒甚印象。這也得以看出當時先生為何要倡導新文化運動。

文章就在這樣一種不緊不慢的節(jié)奏中展開了。臨到最后的文章末尾,魯迅先生寫到了去日本留學的事情,4個中國的留學生要去日本留學,文章的最有趣之處便在此了:一些前年去日本留過學的前輩特意指教了關于“襪”和“錢”的經驗,不成想,這些讓新留學生們紛紛遵命的經驗,到了日本,簡直是一堆廢話,沒有一點可用之處,也由此可見中國人當時對一些外國事物的誤解和一些理想主意的存在。

瑣記讀后感 篇7

《瑣記》講的是魯迅從家到南京,從南京到日本的經歷,從中我不但看到了一個腐敗的舊中國,還懂得了不能從表面來看任何事物和事情。

衍太太是那種小孩子看不出,但大人一眼就看得出來的歪心眼的人,他對別人家的孩子“好”,“贊賞”他們吃冰,并且不告訴他們的媽媽,并且還鼓勵他們多吃,與之成反比的是沈四太太,當他看到孩子們吃冰,即使阻止,但因聲音太響,被母親聽到,罵了一通。表面上看,衍太太心胸寬大,懂得保護小孩的自尊心,會替別人保守秘密,而沈四太太就顯得有些大驚小怪。但是,吃冰對人的害處,遠遠大于衍太太的“熱心”沈四太太雖然方法欠妥,但是它是真心為孩子們著想。而衍太太所謂的“贊賞”就是變相的慫恿,放縱。當“我們”在那里打旋,他在那里計數(shù),突然一個孩子摔倒了,正好孩子的嬸母來了,他非但發(fā)布夫妻那孩子還說:“你看,不是跌了么?不聽我的話。我叫你不要旋,不要旋……”這件事情突出了他愛推卸責任。

當孩子們跌倒了,像母親尋求幫助時,往往是一頓臭罵,但是衍太太絕不埋怨,立刻給孩子們上藥。從表面上看,孩子們的母親心狠異常,但是衍太太卻是和藹可親,孰不知,母親的狠心是要讓孩子們記住這個教訓,下次不要再犯同樣的錯誤,然而衍太太的不厭其煩,寬容大度,是對孩子們的一種放縱,是真正的不關心。

瑣記讀后感 篇8

看到這個題目,我就想:瑣記,為什么起這樣一個題目呢?是因為他是魯迅先生記錄的生活中的瑣事嗎?

衍太太很疼孩子,魯迅很喜歡她,比如別的母親不讓孩子做的事,衍太太卻讓。后來魯迅漸漸長大,就不像小時候那樣貪玩了,他喜歡和衍太太那樣的大人聊天。

后來,魯迅跟衍太太聊起自己喜歡的書和食物沒錢買的時候,衍太太告訴他可以拿母親的錢,母親的錢就是魯迅的錢??墒囚斞刚f母親沒有錢,衍太太說可以拿首飾變賣,魯迅又說母親沒有首飾。衍太太說,也許是你沒有留心,到大柜子的抽屜里或者角角落落找找,應該可以找到些珠子之類的東西。

魯迅真的去找了,結果不但沒有找到,還聽到了人們的流言,說是自己偷了母親的東西,于是魯迅選擇了離開,來到了一所學校。畢業(yè)后他去了日本留學,拿著中國白襪子,后來要求換制服和皮鞋,一元日元也不用了,魯迅又只好換了半元銀元。雖然是瑣事,但如果沒有這些瑣事,魯迅又怎么能走過來呢?或許是經歷了這些瑣事,魯迅才長大了吧!

瑣記讀后感 篇9

在魯迅先生《朝花夕拾》這冊散文集中,有一篇文章別具一格,那就是《瑣記》。

《瑣記》這篇文章主要介紹了魯迅先生沖破封建束縛,為追求新知識,離家求學至出國留學的一段生活經歷。

文章先從衍太太這一角色入手,回憶了魯迅先生兒時與衍太太之間的故事。文中寫了衍太太的一言一行,表面看來像是在夸贊她,實際卻諷刺了她的虛偽舉止。也讓我從中懂得了不能憑借表象來判定一個人的好與壞,事情的對與錯,而是要從內心、從本質上來判斷。

而后文所寫去學堂一事,則更是耐人尋味。文章中說的城中唯一一所中西學堂也成了眾矢之的。這的確說明了封建舊思想的根深蒂固,人們對新思想的不了解、不認同。

令我感受最深的是作者在雷電學堂求學時,校長出了個《華盛頓論》的文題,國文老師竟不知華盛頓是什么。一天的時間都消磨在一科的學習上,滿腦子的英文或滿腦子的古文。學堂中根據(jù)等級的分別,竟然連宿舍的好壞都算在其中。好的就在人前耀武揚威,不好的就低頭不敢言語,連走路都要讓他三分。這也足見當時人們頭腦之古舊、思想之老化,人們對新思想的不接受與排斥。

文中最有趣之處當數(shù)要去日本留學之前的那兩條所謂的經驗,簡直是一堆廢話,沒有一點可用之處,也由此可見,封建制度使人本身的思想被深深地囚禁,怪不得魯迅先生要醫(yī)好人思想上的病。

總而言之,《瑣記》雖提名為瑣記,但卻頗能展現(xiàn)那個時代的社會現(xiàn)象。通過閱讀此文,讓我長了不小的見識,真是受益匪淺。

瑣記讀后感 篇10

《瑣記》介紹了魯迅先生沖破封建制度,為追求新知識,離家留學并出國求學的一段經歷。文章從作者切身感受出發(fā),寫出了進化論及資產階級民主主義思想對進步青年的影響。

令我感受最深的是所這在雷電學堂求學的事,校長提出了一個問題,國文老師竟不知到華盛頓是什么。這也足見當時人頭腦之古舊,思想之老化,人們對新思想的不接受與排斥。這樣的老師,豈不是會耽誤學生的學業(yè)嗎。

我也很痛恨那些所謂的中國通,知那通,對中華悠久文化的曲解。他們簡直是對華夏文化的侮辱。當然,那些奇談怪論是不會被我們接受的,也永遠應該去抵制的。

文中最有趣的幾處當屬去日本留學之前的那兩條所謂的經驗,簡直是一堆廢話,沒有可用之處,也由此可見中國人對外國人事物的誤解。

后面的幾段中,也寫出了當時那些新文化對青少年學生影響,和老一輩對學習新知識的不支持。令我感觸最深。

駱駝祥子精彩讀后感精選10篇


我們每個人會要經歷學習寫作文。通過寫作文可以培養(yǎng)我們正確的價值觀,優(yōu)秀的作文是需要勤奮的練習才能寫出來的。寫好作文的技巧都在這了!你還不知道嗎?下面是小編精心為你整理的“駱駝祥子精彩讀后感精選10篇”,歡迎你參考,希望對你有所助益!

駱駝祥子精彩讀后感(篇1)

外面的天氣好陰沉啊,我的心境也是如此!

剛剛看完電影《駱駝祥子》,我的心起伏不定,猶如波濤洶涌的大海,久久不能平靜。人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,老舍先生用他那生花的妙筆向我們展示了舊社會人力車夫祥子起伏跌宕的悲慘遭遇,讓人看了之后不禁心生酸楚,感慨萬端。

祥子本性善良、淳樸、勤勞、憨厚,從農村來到城市,想憑借自我的力氣過上平穩(wěn)安定的日子,他不怕吃苦,講究信義,他期望娶上一個健康、能干的窮苦人家的女兒過日子。但他生不逢時,在經歷了好不容易買來的新車被搶、委曲求全地娶了自我并不愛的虎妞、自我喜歡的小福子被賣到白房子后又自殺等一系列不幸后,他對生活的企望和信心以及要強的性格都在生活中一點點地喪失。他變得懶惰、自私、狡猾,墮落成了一個麻木不仁的行尸走肉。那時的社會簡直就是一個魔鬼世界,讓好人沒有出路,沒有好報,卻讓壞人橫行霸道。祥子的杯具,不僅僅是個人奮斗的杯具,更是時代和社會的杯具。

祥子生活在那個時代是他的悲哀,是他的不幸,他無法擺脫和逃避,僅有被黑暗的殘酷的社會所吞沒,作品深刻地反映了當時社會的冷漠無情。

而此刻的我們是多么幸福啊,與那時的社會相比,簡直一個是天堂,一個是地獄。我們此刻每一天都吮吸著新鮮的雨露,沐浴著溫暖的陽光,享受著歡樂的生活,真是幸福無比。我們每一天坐在明亮的教室里讀書學習,有師長的關懷和父母的呵護,與祥子的悲慘遭遇相比,我們真是太幸福了,同學們,讓我們珍惜此刻的完美生活,勤奮學習,去努力創(chuàng)立完美的明天吧。

一部經典的影片,使我懂得了許多,給我?guī)砹艘庀氩坏降氖斋@。我的人生之路似乎又多了一盞指路明燈,我堅信我以后的道路會越走越明亮,越走越寬闊。

駱駝祥子精彩讀后感(篇2)

由中國封建社會時期,你會想到什么?也許你會想到封建社會的不合理制度、資產階級對勞動人民的壓迫以及政府當時的腐敗與無能……而我只想到了一個封建社會奮斗者的悲哀故事,而這個故事的主人公是一個名叫祥子的人力車夫。

祥子,是一個生在農間的農村小伙,勤勞、樸實。父母雙亡,失去了幾畝田地。18歲的時候便跑到了城里來謀生。后來他發(fā)現(xiàn),車夫這個行業(yè)是他比較喜歡的。于是,他拼命地拉車、努力地拉車,省吃儉用,生了病也不舍得去花錢治病,只是自己扛著。憑著堅忍、好強、不怕吃苦的勁頭,祥子努力了三年后,終于有了一輛屬于自己的車。然而,在當時那個黑暗的社會,容不得他一點的個人幻想。祥子的車不久后便被收去,人財兩空。之后又不斷地遭受生活中的各種打擊。在虎妞難產死去、小福子也離他而去之后,祥子再也無法對生活重新充滿希望,他從一個善良、樸實、自尊好強、有美好理想的優(yōu)質青年,變成了一個沒有靈魂、行尸走肉的社會垃圾。

是什么使祥子變成這樣的?答案很明顯,那就是封建社會的腐敗與無能及對勞動人民的殘酷壓迫。祥子正是在可怕、殘酷、無情、沾滿無數(shù)鮮血的魔爪下。變成了一具行尸走肉的社會垃圾!由祥子的遭遇,使我想到了更多。例如:文化時期對無數(shù)知識分子的迫害,老舍先生不肯受辱投江自盡……封建社會的魔爪是可怕的、邪惡的!

現(xiàn)在,我們國家已改革開放多年,人民當家做主的時代已來臨。人們過上了幸福生活。我們痛恨封建社會的腐敗,更珍惜現(xiàn)在的幸福生活!

這就是祥子的事跡給予我們的啟示。

駱駝祥子精彩讀后感(篇3)

《駱駝祥子》這是一本較薄的小說,只有幾十多萬字,利用暑假的數(shù)日便看完??赐甑牡谝桓杏X便是:不過癮!實在好短!但意味深長,回味無窮。

祥子是舊北京三十年代的年輕車夫。他相貌一般,塊頭大,跑得快,不怕吃苦。他有理想的職業(yè)——拉車。他有追求的目標——買車。流了三年的汗水,終于換來了一輛自己的新車。那是抗戰(zhàn)時期,北平亂成一團,祥子稀里糊涂地被兵抓去打雜。車子——他生命的一部分,被奪走了。有一天,炮聲把營里的兵嚇住了,他們決定迅速轉移。祥子趁亂帶上兵營里的幾匹駱駝,溜了。他賣了駱駝,湊了三十幾塊大洋,又回到“仁和廠子”拉車。廠主劉四爺?shù)拈|女虎妞,都三十多了還沒找到婆家,就是因為太潑辣了?;㈡た瓷狭讼樽?,誘惑祥子,祥子栽在了她的懷里,祥子后悔,準備一刀兩斷??苫㈡を_祥子“有了”,祥子是丟不掉她了,最終與她成了親。虎妞死于難產,祥子所愛的小福子也離開了人世,祥子人財兩空。

從此,祥子憎恨任何人。他染上了惡習,吃喝嫖賭。拉車不勤快了,干脆不拉車。他開始騙錢,借錢不還,甚至為錢出賣別人。祥子徹底墮落成一具行尸走肉。

這個故事,反映了北平當時勞動人民的生活、命運與遭遇。祥子本是一個對生活充滿希望的人,他熱愛生活,熱愛北平,一系列的挫折使他恨透了整個世界!

感慨太多了,但沒有一個感慨使我笑得起來。時代的悲劇呀!為什么人都在走下坡路?正如老一輩革命家周恩來同志說的:國家沒有前途,個人會有什么前途?!

真不知老舍是怎樣知道那么多的北京方言,那一個個有趣的詞耐人尋味?!皾M天打油飛”意思是到處游蕩,沒個落腳的地方。什么“不論秧了”就是不論是誰。這就是所謂的地方色彩吧!

這本書里,給我印象最深的人是虎妞。在當時,這樣的女子少有。她的形象最鮮活。她是“母夜叉”,誰得罪了她,她就會罵街。她橫沖直撞的語氣,撇撇嘴的樣子,和祥子說話時半笑半傲的口氣,在書里是那么生動。要不是說她的年齡,我準以為是十八、九歲不懂事兒的女孩兒。但回想她想出的騙局,演出的戲,她和老爺子頂嘴的詞兒,又覺得老練。

……

祥子凄慘的結局,使我又一次認識到國家與個人的命運是休戚相關的。

駱駝祥子精彩讀后感(篇4)

從老舍偶然的聽見北平的兩個車夫的境遇,到醞釀準備,寫出了北京窮苦社會世俗風情的小說《駱駝祥子》,就為我們展開了一幅神秘的畫卷。《駱駝祥子》描繪了北平城里一個人力車夫祥子的悲慘命運。一開始他上進好強而后變得自甘墮落,變成一具失去靈魂的行尸走肉。閱讀完這本小說,我深深地感到:即使生活中沒有陽光,我們也應活得精彩!生活就如云彩一般,每天都有不同的形狀,它有過美麗,也有終結,但云彩總把美麗掛在天空,終結時為大地捎去一絲清涼。因為云彩有努力過,不曾放棄過,它總與生活相抗衡。人生又何嘗不是如此?

人生僅僅可以只用“人的一生”四個大字來演繹嗎?不,不是的!人生是豐富多彩的??荚囆〈欤覀冊也徽?;貪玩挨批,我們情緒低落過;跌倒摔傷,我們就不想爬起……我們像極了祥子,像極了那原本可以振作卻異化成鬼的祥子。記得前天在《中外文摘》里頭看到這么一則故事:一朵百合花,它開在了陡崖的縫隙中,它不被人們所注意,似乎可有可無??伤鼌s不顧其它花的冷嘲熱諷,獨自開得美麗,開得很絢爛!日子一天天過去了,百合花的種子隨風撒向了陡崖的各個角落,第二年,陡崖上開滿了百合花,人們贊不絕口。

那朵百合花終于迎來了春天!因為它堅信:即使沒有游客,它也要開得絢爛!回首想想我們自己,我們又有什么理由經不起生活的波折呢?小河無聲,但它碰到礁石也可潺潺;大江無色,但它所到之處花紅草綠;大海無形,但它推向岸邊卻形成美麗的浪花。人生無奇,但我們可以創(chuàng)造奇跡,創(chuàng)造屬于個人的奇跡。因為——即使沒有陽光,只要我們敢于迎難而上,我們就一定會找到屬于自己的那片暖陽,同樣可以精彩地活著!

駱駝祥子精彩讀后感(篇5)

確乎有點象一棵樹,堅壯,沉默,而又有生氣。他有自己的打算,有些心眼,但不好向別人講論。在洋車夫里,個人的委屈與困難是公眾的話料,車口兒上,小茶館中,大雜院里,每人報告著形容著或吵嚷著自己的事,而后這些事成為大家的財產,象民歌似的由一處傳到一處。祥子是鄉(xiāng)下人,口齒沒有城里人那么靈便;設若口齒靈利是出于天才,他天生來的不愿多說話,所以也不愿學著城里人的貧嘴惡舌。他的事他知道,不喜歡和別人討論。因為嘴常閑著,所以他有工夫去思想,他的眼仿佛是老看著自己的心。只要他的主意打定,他便隨著心中所開開的那條路兒走;假若走不通的話,他能一兩天不出一聲,咬著牙,好似咬著自己的心!他決定去拉車,就拉車去了。賃了輛破車,他先練練腿。第一天沒拉著什么錢。第二天的生意不錯,可是躺了兩天,他的腳脖子腫得象兩條瓠子似的,再也抬不起來。他忍受著,不管是怎樣的疼痛。他知道這是不可避免的事,這是拉車必須經過的一關。

非過了這一關,他不能放膽的去跑。在宗旨上,她既以為這沒有什么下不去的地方,那么在方法上她就得厲害一點,不能拿錢打水上飄;干什么說什么。這需要眼光,手段,小心,潑辣,好不至都放了鷹。她比銀行經理并不少費心血,因為她需要更多的小心謹慎。資本有大小,主義是一樣,因為這是資本主義的社會,象一個極細極大的篩子,一點一點的從上面往下篩錢,越往下錢越少;同時,也往下篩主義,可是上下一邊兒多,因為主義不象錢那樣怕篩眼小,它是無形體的,隨便由什么極小的孔中也能溜下來。大家都說高媽厲害,她自己也這么承認;她的厲害是由困苦中折磨中鍛煉出來的。一想起過去的苦處,連自己的丈夫都那樣的無情無理,她就咬上了牙。她可以很和氣,也可以很毒辣,她知道非如此不能在這個世界上活著。天是越來越冷了,祥子似乎沒覺到。心中有了一定的主意,眼前便增多了光明;在光明中不會覺得寒冷。地上初見冰凌,連便道上的土都凝固起來,處處顯出干燥,結實,黑土的顏色已微微發(fā)些黃,象已把潮氣散盡。特別是在一清早,被大車軋起的土棱上鑲著幾條霜邊,小風尖溜溜的把早霞吹散,露出極高極藍極爽快的天;祥子愿意早早的拉車跑一趟,涼風颼進他的袖口,使他全身象洗冷水澡似的一哆嗦,一痛快。有時候起了狂風,把他打得出不來氣,可是他低著頭,咬著牙,向前鉆,象一條浮著逆水的大魚;風越大,他的抵抗也越大,似乎是和狂風決一死戰(zhàn)。猛的一股風頂?shù)盟覆怀鰵猓]住口,半天,打出一個嗝,仿佛是在水里扎了一個猛子。打出這個嗝,他繼續(xù)往前奔走,往前沖進,沒有任何東西能阻止住這個巨人;他全身的筋肉沒有一處松懈,象被螞蟻圍攻的綠蟲,全身搖動著抵御。這一身汗!等到放下車,直一直腰,吐出一口長氣,抹去嘴角的黃沙,他覺得他是無敵的;看著那裹著灰沙的風從他面前掃過去,他點點頭。風吹彎了路旁的樹木,撕碎了店戶的布幌,揭凈了墻上的報單,遮昏了太陽,唱著,叫著,吼著,回蕩著!忽然直馳,象驚狂了的大精靈,扯天扯地的疾走;忽然慌亂,四面八方的亂卷,象不知怎好而決定亂撞的惡魔;忽然橫掃,乘其不備的襲擊著地上的一切,扭折了樹枝,吹掀了屋瓦,撞斷了電線;可是,祥子在那里看著;他剛從風里出來,風并沒能把他怎樣了!勝利是祥子的!及至遇上順風,他只須拿穩(wěn)了車把,自己不用跑,風會替他推轉了車輪,象個很好的朋友。

駱駝祥子精彩讀后感(篇6)

《駱駝祥子》描繪了一個車夫的悲慘命運。祥子來自農村,是一個普通車夫,在他身上有許多值得人們稱贊的品質。他善良,樸實熱愛生活,也很樂觀,很要強。

在他干上拉洋車的活以后,他立志要買一輛屬于自己的車,經過他的努力,終于用自己的辛勤勞動和換來了一輛車。但是沒有多久,亂兵們搶走了他的車,他任然想要一輛屬于自己的車,并先后買了兩輛洋車但最終還是失去了自己的洋車,他不斷地面對一個又一個的打擊,但他仍然想要用自己的努力換來比現(xiàn)在更好的生活??墒沁@樣一個優(yōu)秀的車夫最后卻因不合理不公平的黑暗社會讓他的心靈和思想慢慢的麻木。最終成為了一個社會上的頭等刺頭。

著名作家老舍先生用普通話結合了老北京當?shù)氐姆窖?,完成了這本著作,正因為作者在寫作中添上了許多方言,讓我們小學生讀起來有些費勁,但卻很“接地氣”讀起來感到語言很純樸。

將這本書與之前讀完的《童年》作比較,同樣是生活在并不公平的社會里,為什么高爾基成為了家喻戶曉的一名作家,祥子卻因那樣的社會環(huán)境而墮落,我覺得其實和他們本身有關系,高爾基(書中叫阿列克謝)在文中寫到過“當你已經遠離了大路,又心神疲憊找不到小路時,你只有踩著泥濘的道路,越過叢叢的荊棘,踏著高低不平的土墩徑直向前沒,這樣,你最終總能走上寬闊的大路。”他任何惡劣的環(huán)境下都保持著樂觀,美好的心態(tài),克服了一路上的困難。“越過叢叢的荊棘,踏著高低不平的土墩”在遇到這些困難時,開始,祥子都可以克服,但是后來越來越多的困難迎面而上,他開始自暴自棄了。

所以同樣的社會環(huán)境才造就出了這兩個完全不一樣的人。

駱駝祥子精彩讀后感(篇7)

在暑假里,我讀了老舍先生寫的《駱駝祥子》。

這部小說寫了一個舊社會的人力拉車夫的辛酸故事,描繪了舊社會是如何讓一個正直、好強、善良、自食其力的人力車夫變成一個毫無善良可言的人。

祥子老實、健壯又純樸,和駱駝一樣擁有積極和堅韌的精神。他的夢想是:買一部屬于自己的車來拉,做一個完全獨立的勞動者。他憑著勤勞和堅忍不拔的意志,三年省吃儉用,終于買到了車,但沒過多久,車在兵荒馬亂中被逃兵擄走了,他只牽回三匹駱駝。但祥子沒有灰心。第二次他有攢夠了錢,卻被可惡的孫偵探詐騙去了。當祥子再一次拉上自己的車時,這是以虎妞成畸形的婚姻為代價的。但好景不長,虎妞死于難產,祥子人車兩空。生活上的打擊加上他最喜愛的小福子自殺了,祥子再也承受不了這樣的打擊了,他開始討厭拉車,開始了游戲生活,吃喝嫖賭,出賣他人換錢。祥子徹底墮落為城市的垃圾了,變成了一個丟失了靈魂的行尸走肉。

這本書讓我認識到舊社會是多么的黑暗,多么的陰森恐怖。祥子僅僅是北京一個普普通通、平平凡凡的人力車夫,在社會上一點也不顯眼,但命運還是沒能饒恕他,不停地折磨好強的他,毀掉了他的理想,后來淪為自甘墮落的人。這種悲劇總是令人毛骨悚然、心驚肉跳。

人們常說:“一分耕耘,一分收獲”。祥子胸懷大志、勤儉節(jié)約,為什么最終還是走投無路呢?

我猜想:其實祥子可能只是當時社會的一個典型,他的下場就是當時社會上所有無權無勢的人的下場。從中可以知道當時無權無勢的人生活的情況很不樂觀。

對于祥子,我即為他感到悲傷,又為他感到惋惜。在成為城市的垃圾前祥子的堅強、好勝、上進的精神令我敬佩。

我覺得其實祥子一開始也在努力地生活,與不公的命運做抗爭,只是他實在承受不了這種來自生活的壓力。而他的墮落就來自沒有堅持。如果他再努力堅持一下,挺過這壓力,說不定就能拉上自己的車了。

人是有思想的動物,應該有自己的理想和目標,有了理想和目標就要鍥而不舍地去追求,即使有很大的壓力,也要努力,不能放棄追求,并切不墮落下來,不成為城市的垃圾,不成為和最后的祥子一樣的人。

駱駝祥子精彩讀后感(篇8)

我以往看小說是只看情節(jié)的,從不去想小說中的社會百態(tài),但《駱駝祥子》中的主人公祥子卻一反既往地給了我許多特別的感受,也讓我有了很多思考。

祥子是個可敬的人,因為他的執(zhí)著。當他認定了拉車著一行時就腳踏實地的當一個普通的車夫。但,他所表現(xiàn)出的各種形態(tài)卻并不平凡。他同樣懷有不可玷污尊嚴——不容許別人侮辱自己,但也決不仗著強壯的身體欺負他人,跟其能力弱的車夫爭奪車位,反而會遷讓他人。因為他清醒地認識到:車夫一職雖然卑微,但原則不可丟。這足以令我折服阿!

特別的,他擁有比別人強烈十倍的對夢想的追求。為了擁有自己的洋車,他花了多少個年頭,省吃儉用的生活,早出晚歸的工作著。即使是在寒夜也不會在茶館中久留,不會輕易喝酒,以茶代之,為的只是比別人多省幾分錢,早一點買上自己的車阿!你說,這能不讓人感動嗎?

毛澤東說:“身體是革命的本錢?!笨梢?,擁有夢想是每個不行尸走肉之人的本錢。擁有夢想就是成功和勝利的基石,擁有夢想,就要實現(xiàn)夢想。這必定是一個漫長的征程,不能沒有困苦和磨難。因為這是理想的根本。那就請拿出你的堅強,你的機智勇敢,拿出你骨子里那“打不死”的剛毅來吧!

然而,無法戰(zhàn)勝的是當時社會所帶給他的各種壓力:被混亂軍閥虜走,被幀探敲詐積蓄……接二連三的讓他倒下了,讓祥子變成了社會中行尸走肉的敗類。但我又想,結果可以改變嗎?如果在祥子被幀探敲詐后,被虎妞以懷孕來逼婚時,選擇離開北平行的通嗎?而祥子的內心過于執(zhí)著——非北平打并不下去的錯誤信念讓他無法正視社會定型的局勢,無法逃離墮落的命運。

但我們應當懂得變通,當我們無法改變時局時,選擇逃離,到新的環(huán)境開始新的生活也許會是一個聰明的抉擇。

駱駝祥子精彩讀后感(篇9)

陽光灑在大地上,把萬物都渲染成了金黃色明晃晃的,光亮亮的。這仿佛讓我看見了樸實堅韌的駱駝,不緊不慢的踩著軟綿綿的沙漠向前行進,還有出自于老舍之手的《駱駝祥子》

本書主要講述了一個車夫祥子的故事祥子為了擁有自己的洋車,每日辛勤勞動,省吃儉用,經過了一年多的努力與堅持,終于如愿以償??墒?,在一次工作時被士兵捉住,洋車被搶。在尋機逃出去之后,再次努力工作賺錢,可是不久辛辛苦苦攢來的積蓄又被孫偵探給搶走了。后來,又被逼別虎妞成親,虎妞懷孕,卻因難產而死。當祥子懷著最后希望來找小福子時,小福子已死。祥子再也無法鼓起生活的勇氣,最終自暴自棄。

祥子來自于農村,起初她是那么的老實,堅忍,勤勞,自尊好強,吃苦耐勞,如同駱駝一般,憑著自己的毅力與堅持掙飯吃,環(huán)境貧苦,祥子也不安于現(xiàn)狀,敢于去奮斗,去追求,為美好生活而努力。但在當時黑暗混亂的社會里,像祥子一樣的社會底層勞動人民的力量是那么的渺小,不斷地遭到像孫偵探一樣的社會匪兵強烈的壓迫和盤削。即使一個人再堅強,也會被那樣的黑暗社會所吞噬。例如祥子,曾經是一個多么要強的人,最后卻還是沒有掙扎出悲慘的命運。但經歷了三起三落,祥子已經變得麻木與腐,行尸走肉。這揭露了舊社會的黑暗和不公,展現(xiàn)了統(tǒng)治者的丑惡面目。對于祥子,我敬佩他,同時,也為他深深地感到遺憾與惋惜,對底層勞動人民感到同情。

再看看現(xiàn)在美好的社會,我們應該感到幸福,好好珍惜現(xiàn)在的生活,積極向上,勤奮學習,同時也要銘記那段黑暗的歷史,要像先前的祥子一樣,努力奮斗,做最好的自己。

駱駝祥子精彩讀后感(篇10)

老舍大家一定不陌生吧。老舍,原名舒慶春。在師范時,將自己的姓拆為“舍予”,自稱“舍予”?!吧嵊琛钡囊馑季褪悄冻?、默默奉獻,做個高尚的人。

老舍認為自己寫的最好的長篇小說《駱駝祥子》,使我感受頗深。文中的主人公是一位農民,祥子。祥子因為失去了父母與幾畝薄田,十八歲時便流浪到了北京城。

祥子自由獨立,一直有個渺小的到時候,那就是擁有一臺屬于自己的車。他攢錢整整三年,終于攢足了一百塊,他向老板討價還價,用九十六塊買了一輛新車。祥子在每次用完車,看著光亮的油漆猶如嶄新的一般,心中的興奮就無時展現(xiàn)在自己的臉上。祥子保留著農民的純樸厚道,又將城市底層勞動者的勤勞堅韌發(fā)揮地完美至極。老舍對他的評價竟是:“他就算是到了地獄里也能做個好鬼似的?!笨稍诔鞘欣锫?,他漸漸地變成見人就交朋友,而處處占小便宜。昔日的祥子不存在了,他連自己也不認識了。他的車被搶走了,他向老板借車,隨意地破壞,摔,撞,丟,他無一不做過。本應賠五毛錢,可他卻向老板丟向兩毛錢就離去,一副“你愛要不要”的神態(tài)。他墮落了,生活逼得他世俗狠心,他性格中純樸善良的成分逐漸減少,開始沾染小市民的不良習氣。

“多多地吃,多多地吃,伙計,你吃夠了,我也就行了。”這是祥子在剛來到大城市時,為了攢錢買一輛屬于自己的車,每天對著瓦罐十分天真地愿望。祥子曾將買車當成自己的信仰。慢慢地,祥子的理想開始動搖,內心出現(xiàn)矛盾,沒有了往日的堅定和執(zhí)著。他心中唯一的目標越來越模糊,終有一天完全破滅了。他墮落了,他嫖,他賭,就算賭輸了,也不曾可惜過,一副有錢人家的樣子,闊手闊腳地走出賭樓。

他從一個那么誠實,那么簡單可愛的,體面自尊的人,變成一半對付,一半掙扎的生活的人。

這本書揭示邪惡勢力對勞動者靈魂的腐蝕,都市對美好人性的壓抑和扭曲。古人曰:“哀莫大于心死。”

成功之道讀后感(精華10篇)


寫作文對于大家來說肯定都不陌生,寫作能夠很好地傳達個人的思想情感,寫作文時應當采用通俗易懂、簡潔明了的句子,有什么優(yōu)秀的作文是能讓人眼前一亮嗎?也許"成功之道讀后感(精華10篇)"就是你要找的,歡迎閱讀,希望你能閱讀并收藏。

成功之道讀后感 篇1

內容簡介:本書詳細地探討了振華的成功經驗,希望能給有志于走向全球的企業(yè)以有益的啟示。振華重工的前身是上海振華港口機械股份有限公司,該公司從1992年建立以來,歷經19年的風風雨雨,從一家默默無聞的小廠,成長為一家占國際港口起重機市場近75%市場份額的國際知名企業(yè)。振華成功的秘訣是什么呢?是怎樣的管理體系與企業(yè)精神使一家本土小廠在短短十幾年內屹立于世界企業(yè)之林呢?本叢書是“中國式企業(yè)管理科學基礎研究”項目的成果。該項目是國務院領導批示、財政部支持的項目,由國務院發(fā)展研究中心、中國企業(yè)聯(lián)合會、清華大學于2006年聯(lián)合發(fā)起,通過對中國式企業(yè)管理背景、成功企業(yè)案例、管理專題和理論等的研究,總結概括中國企業(yè)發(fā)展的基本模式和經驗,并將中國模式概括到理論高度。

振華重工成功之道的讀后感,來自淘寶網的網友:振華重工的前身是上海振華港口機械股份有限公司,該公司從1992年建立以來,歷經19年的風風雨雨,從一家默默無聞的小廠,成長為一家占國際港口起重機市場近75%市場份額的國際知名企業(yè)。振華成功的秘訣是什么呢?是怎樣的管理體系與企業(yè)精神使一家本土小廠在短短十幾年內屹立于世界企業(yè)之林呢?本書詳細地探討了振華的成功經驗,希望能給有志于走向全球的企業(yè)以有益的啟示。

振華重工成功之道的讀后感,來自卓越網的網友:振華重工成立的前幾年,是向外國人學跟著他們的足跡走,這樣既可以少走彎路,又可以高起點進入市場.之后幾年,意識到這種"模仿"的生產路子并不能穩(wěn)固企業(yè)的生存力,于是,"技術愛好者"振華老總管彤賢提出"自主創(chuàng)新"的產品理念,帶領著制作班子走上研發(fā)道路,創(chuàng)立自己的優(yōu)秀品牌,有了發(fā)展自己科技實力的生力軍,由無知到有知,由自發(fā)到自覺,使ZPMC成為了世界起重機市場的主力軍.

成功之道讀后感 篇2

內容簡介:《新希望成功之道》是“中國式企業(yè)管理科學基礎研究”項目的成果。該項目是國務院領導批示、財政部支持的項目,由國務院發(fā)展研究中心、中國企業(yè)聯(lián)合會、清華大學于2005年聯(lián)合發(fā)起,通過對中國式企業(yè)管理背景、成功企業(yè)案例、管理專題和理論等的研究,總結概括中國企業(yè)發(fā)展的基本模式和經驗,并將中國模式概括到理論高度。通過對新希望集團全景式的論述,《新希望成功之道》向讀者展示了一個農牧業(yè)巨人的成長之路,新希望集團成長過程中遇到的問題也是所有民營企業(yè)都會遇到的,希望新希望的經歷能對讀者有所啟迪。

新希望成功之道的讀后感,來自淘寶網的網友:中國企業(yè)是在摸爬滾打中成長的,不斷回過頭來總結經驗教訓,并找到規(guī)律,對進一步做長做大非常關鍵。企業(yè)的實際運營好比炒菜,而總結企業(yè)管理規(guī)律則是研究如何寫菜譜,這是一本來自實踐的、地道的中國菜譜。對中國優(yōu)秀企業(yè)的深入剖析,總結經驗,汲取教訓,幫助更多企業(yè)少走彎路和更快發(fā)展,具有重要的理論和實踐意義。

新希望成功之道的讀后感,來自卓越網的網友:如何詮釋中國企業(yè)成功的“神話”?答案頗多:政策的支持、環(huán)境的改善、廣闊的國內市場、廉價的勞動成本,等等,這些都是,但又不止這些。因為這些一般的經濟因素,難以對中國很多產業(yè)中出現(xiàn)國際競爭力迅速提高甚至成為新興領先者企業(yè)的現(xiàn)象作出較為全面、深入、具有足夠說服力的解釋。如果說在20世紀初,支撐美國工業(yè)化成功的是泰勒的科學管理和福特的標準化及流水線生產,而在第二次世界大戰(zhàn)后日本崛起的過程中,扮演主要角色的企業(yè)則得益于豐田的看板管理和精益生產方式。那么,推動經濟持續(xù)快速發(fā)展的中國企業(yè),其擔此大任的管理因素又是什么呢?

成功之道讀后感 篇3

卡耐基一直是我所仰慕的國際級演講大師,如果沒有看過《卡耐基成功之道》這本書,根本沒有辦法理解他的成功原來經歷那么多的挫折。我常常羨慕為什么成功人士的人格魅力如此強大。事實證明,他們是在向逆境屈服中長大的。能創(chuàng)造天空的人不是幸運的。貧窮并不可怕可怕的是失去追求夢想的野心和動力。

人生可以按年齡分為青年、中年和老年。卡內基的年輕雖然淘氣,但也很苦。他們生活貧困,經歷了曲折。因為洪水,家里沒有收成,沒有移民,母親的死亡打擊,失戀的痛苦,貧窮的自卑。他是一位早熟的少年,學院的演講屢屢失敗,可是他不斷的操練,失敗灰心籠罩著他的心靈,但也正是頑強不息的奮斗精神終于能夠在學院的比賽中屢屢獲勝。

我們常常認為我們也應該創(chuàng)業(yè),有一個好的環(huán)境,有足夠的資金,有好的機會。這很完美的景遇想必不會出現(xiàn)。什么叫做白手起家?

靠的是運作能力,市場靠的是創(chuàng)造,資金資本幾乎沒有??突鲃娱_辦演講培訓班是種對事業(yè)的熱烈地愛,并沒有純碎為來掙錢更希望能夠幫助更多人能夠通過演講培訓后擁有更好的成長優(yōu)勢。演講培訓不斷擴展后遭到諸多駁詰,人們的批評和懷疑沒有阻止卡耐基進步的步伐,影響力的不斷擴大甚至引起了**的存眷。

《影響力的素質》在美國經濟蕭條時期竟至還能銷量超過一萬萬本,幫助了許多失業(yè)灰心的人們找回往日的激情,勇敢奮進的精神梗概就是這時候開始成為美國的文化?!度诵缘娜蹴棥贰ⅰ度诵缘膬?yōu)點》直到現(xiàn)在還被人奉為關于人際關系的經典。卡內基對國際的愿景,希望更多的人能夠成功。

因為他理想的偉大才在就了卡耐基的偉大。

不管你有多偉大,你的現(xiàn)實生活離不開朋友的支持。成功的背后是許多痛苦的總結??▋然腥齻€親密的朋友幫助他將事業(yè)推向頂峰。他的命運和林肯非常相似,所以他寫了一本關于林肯一生的書。林肯是他的榜樣,那我們的榜樣又是什么?

也許我們在確立了理想的同時也該以哪位偉人為榜樣,而杰克·偉爾奇是我最為崇拜的商界怪杰。沒有朋友的人是最孤獨的。我把朋友當作手腳。很難想象沒有朋友的日子。在你困難的時候,沒有人愿意幫你;在你苦悶的時候,沒有人聽你傾訴;在你迷茫的時候,沒有人為你點撥謎津。

真正的朋友是永遠的。

卡內基先生最大的挫折是什么?我覺得是愛情和婚姻。他曾幾度失戀,幾度傷心欲絕。

首屆婚姻,幾乎摧毀了卡耐基。女孩嘮叨抱怨的缺點令他一度失去勇氣。原來男人真正想從女孩那里患上到的是鼓動勉勵。

終于離婚,后來有了第二次婚姻,這次卻無比幸福,直到卡耐基去世。最近時間,卡耐基從本身的失敗教訓中總結出婚姻融洽的原則,因為夫人的鼓動勉勵和撐持,卡耐基的事業(yè)再次攀上岑嶺,奠定了國際級演講大師,人際關系大師的地位。

人間滄桑,我們所需要的是派頭和膽識,勇氣和信心去戰(zhàn)勝一切困難。

初看卡耐基成功之道這個題目,我也就知道成功不是一件容易的事.看了整本書之后更覺患上成功不是偶爾.甚至在成功以前,他還經歷了不少苦難.

,但他堅持,這種堅持不懈的精神很讓人感動

"人的一生猶如一盤漫長的磁帶,它將忠厚地記載下各種路人的音響,有無為者的嘆息,絕望者的哀叫,玩世者的貧笑,也有進取者激越高昂的高歌,鼎新者奮不顧身的絕唱,開拓者震天動地的呼嘯…"這句話說患上很好,在困難面前,如果嘆息或者無動于衷,最后都不可能解決需要解答的題目,如果能夠奮進,揚起進步的帆船,也許結果就和前者大相徑庭,而只要有努力,即使結果不怎么樣,但是至少在這個努力的過程中,也會學到不少東西.

卡耐基很贊成這樣的一種觀點:即一個人事業(yè)上的成功,只有百分之十五是因為他的專業(yè)技術,另外的百分之八十五要靠人際關系、在社會上處世技巧。因此,他的基本哲學是注重培養(yǎng)人的自信心和人際交往、交往和寬容,并借鑒行為科學和生理學的新成果,使人成為事業(yè)成功、家庭幸福和個人幸福的人。

人是群居的動物,因此一個人不可能脫離群眾,脫離社會而生活.很多時候,人際關系,在社會上處世技巧真的十分重要.如果不能做一個對別人寬宏的人,根本是不會成功.

在生活中也要雪會在社會上處世的技巧,才能立足于世人,受到各人的尊重.一個有口碑的人就一定有他的成功之處.

人們在生活中會遇到各種困難和折磨。逃避不能解決需要解決的問題。我們只有以樂觀的精神迎接生活的挑戰(zhàn)??▋然巧凶顖詮姷娜恕K粌H放棄了生活中的種種障礙,而且在演講生涯中創(chuàng)造了非凡的成就。

戴爾·卡內基的生活總是充滿樂觀。每一次失敗都不會給他帶來痛苦,而是增強他戰(zhàn)勝困難的信心和經驗。他的樂觀情緒感染著周圍的人,包括他的朋友、同學和學生,甚至那些只見過他一次的人,也會受到他的樂觀情緒的鼓舞。像他這樣把困丟臉成是考驗,而不是阻礙他進步的絆腳石的樂觀精神,是值患上各人去進修.

對本身要求很高,每次演講以前都是做足籌辦,在他每次上臺講演時,心中便有一種神圣的責任心,那就是對本身負責,對聽眾負責。如果我們也能像戴爾·卡耐基一樣,在做每件事以前都當真做好籌辦,那樣才是對我們的人生負責.而不是糊糊涂涂,患上過且過.

所有的勝利都是你自己努力的結果,只要你對自己負責,對自己有信心。

在教學過程中,卡內基把這種熱情灌輸給學生。首先,他用他的熱情影響他的學生。學生掌握了這一方法后,在各種訓練和正式場合都會或多或少地取的成功。當卡內基先生看到學生們因為熱情而取得進步時,他感到心里有一種奇怪的沖動。他對事情更加興奮。他經常在學校會見同事,積極討論下一個計劃,直到午夜以后。

實際上,熱情與內涵精神的涵義基本上是一致的。一個真實的人,他的心在閃耀,一種熾熱的精神品質將深深根植于人們的內涵之中。也許正是他積極向上的生活態(tài)度激勵了很多人,也得到了越來越多人的人可

卡耐基認為:表現(xiàn)樸拙就如同表現(xiàn)微笑一般簡單,如果你做了,你很快就能相信本身;而后,由衷的樸拙感覺將隨行動所致。這本書是一本很激勵人心的書,另我重新找到本身進步的方向.

成功之道讀后感 篇4

陽光總在風雨后。對,這個出自人們常說的語言中,蘊含了天意。陽光總在風雨后,《成功之道》這篇文章就證實了陽光總在風雨后一詞。

《成功之道》這篇短文是這樣的,一個孩子一出生就是個不幸的孩子,由于父親嗜酒如命,他15歲時,就走出家門謀生。20歲時,前往倫敦,但遇到的總是失敗。后來,參加社團的討論會,由不行到行,漸漸有了名氣。再后來,他醉心于寫作,經歷過幾番失敗后,成功了。

在人生的道路上,難免會有幾番挫折和失敗。但有些人通過幾番挫折就垂頭喪氣,本來就只離成功一步了,可是他不敢邁出終結失敗的一大步!是因為他失敗太多太多次了,造成了心里恐懼失敗癥。才停留在失敗的陰影上,沒走出來,也不敢走出來!看文中的蕭伯納,盡管他一次一次地失敗,一次有一次地遭人拒絕,可他沒有心灰意冷,而且站起來,勇敢地與失敗對抗,全力以赴。終于,他打敗了失敗,他成功了!他用驚人的堅持、努力證實了陽光總在風雨后!

“在這個世界上,上帝為每個人都設計了一條獲取成功的道路,只要沿著自己選擇的道路堅持不懈地走下去,他終究會發(fā)現(xiàn),上帝的安排是水到渠成的。”蕭伯納曾說過。

對,只要對成功充滿希望,去努力完成,就一定會成功的。

成功之道讀后感 篇5

戴爾·卡耐基是譽滿全球的美國公關學家和杰出的教育家。他運用心理學知識,開創(chuàng)并發(fā)展了一種融演講術、推銷術、做人處事術、智力開發(fā)術為一體的獨特的成人教育方式。而在讀完《卡耐基成功之道全集》后,其全集中的第一篇《快樂的人生》對我影響頗深。快樂,既是每個人都想要擁有的永遠愿望——簡簡單單地;但是,它同時也是人們最難以實現(xiàn)的。想要快樂很簡單,做到快樂卻又是截然不同。

在走出家鄉(xiāng)、踏進大學之前,曾有個人跟我說過那么一句話:"你要做自己,保持好你一直的笑容和快樂,不要讓環(huán)境和時間改變你的笑容。"每次遇到不開心、不順心的事,我總會想起這句話。如今,當我看到這一篇《快樂的人生》時,讓我迫不及待地想要和大家分享。因為越分享越快樂,分享本身就是一種快樂的傳遞。

幸福不在終點、而在此生此路;快樂亦如此!

世間的百分之七十的煩惱皆來源于自己的工作和金錢。每一個家庭都需要處理這些生活瑣事——柴米油鹽。貧困的家庭,想要擁有簡單的三餐溫飽,繼而想要成為有錢人;而富裕的家庭卻想擁有更多的金錢??鞓?,并不是讓我們安于現(xiàn)實,而是面對現(xiàn)實時,我們要保持自己的初心,快快樂樂面對一切。得到自己想要的時候,人們總會欲望加深,想要得到更多更好……以此下去,我們便失去最基本的本心。我也在想如何做到無欲無求。我相信很艱難,幾乎不可能實現(xiàn)。每個人都會有自己想要維護擁有的東西或者愿望。但是我們不能過于貪婪,要是我們得不到我們所希望的東西,最好不要讓憂慮和悔恨來占據(jù)我們的心;且讓我們原諒自己,學得豁達一點。一個人生活上的快樂,就應該盡可能減少外來事物的依賴。如果當你一直覺得不滿,那么即使你得到整個世界,也會覺得傷心。

美美地活著,輕盈地活著;尋找自我、保持本色。

一個人想要集所有人的優(yōu)點于一身,是多么愚蠢、多么自私的做法;更是對自己的不尊重、不相信的行為。當然學習別人的優(yōu)點是好的,但是我們也要盡力而為之,做不到就快快樂樂接受,淡然地面對。每個人都會有那么點點滴滴的缺點不足。世間沒有完美之人。生活的點點瑣事是讓我們學著成長、培養(yǎng)快樂淡然心理去面對我們的一生。我們很少想我們已經擁有的而總是渴望自己所沒有的。這世界最大的悲劇都是自己的心理所造成的。羨慕就是無知,模仿就是自殺。無論怎樣,保持自己的本色,方能永久走下去……

我怎樣才能快樂,不為別人批評而不快樂。"從來沒有人會踢一只死狗",相信、說到每個人的心坎里去了,不錯呀,那只狗不夠重要,踢它的人也不會感到滿足。如果我們過于在乎別人的看法,我們就活得很累;我們不是為別人而活的,按照別人說的做,我們就失去了真實,將會失去自我。

何況別人的批評無非是想我們更好,最壞的不也就是別人嫉妒你的好,惡言相對。所以我們干嘛為了別人的批評而在糾結自己,為什么要因別人的批評而傷心。想要我們更好的人批評我們,我們應該虛心接受,耐心改正,讓自己更好。而那些對我們惡意批評的,我們又何須在意,因為已經美好了,所以有人羨慕嫉妒,這樣我們就應該更開心,因為我們原來是那么美好。記住,從來沒有人會踢一只死狗。

快樂,是為了自己;不是為別人??鞓返娜松錆M激情、幸福。當別人遇到煩惱事時,看到你的笑容,別人也會被你感染,灰暗的心境就宛如劃過一縷陽光。就會有種"相信風雨后,總會有太陽".何須在意別人,或環(huán)境而改變自己。讓自己淡然,成就快樂人生。

成功之道讀后感 篇6

卡耐基成功之道讀后感 2008-10-19 19:56分類:默認分類

字號: 大大中中小小

最近幾天,我從網上讀道這本關于卡內基成功的書。戴爾·卡內基一直是我敬佩的國際大師。如果我沒有讀過卡內基的成功之道,我無法理解他的成功是因為他經歷了那么多挫折。從傳銷推銷員到演員,從演員到演說家再到現(xiàn)代**教育之父。

心里學家。人際關系學家。。。。。我們常常欽佩成功人士的強大人格魅力。原來,我們在克服困難的環(huán)境中成長,并不是一個成就一生的機會。

卡內基的人生經歷讓我深深地意識到,一個人的出身并不重要,重要的是他選擇了什么樣的人生道路??▋然苑欠驳挠職夂鸵懔?,克服了生活中的種種困難,不斷朝著自己追求的成功目標奮斗。

沒有人不經歷風雨就看不見彩虹??▋然某晒涷炞屛颐靼祝灰矣忻鞔_的目標,良好的人際關系和溝通技巧以及頑強的奮斗精神就會慢慢來到你身邊。常想我們大學生應該怎樣度我們的大學生活,而現(xiàn)實我們的大學時怎樣度過的呢。很多的大學生大學生活是虛度的沉迷于網絡沉。

迷于玩。卻沒有沉迷于學習的??纯纯▋然藭r的所作所為,一顆不情愿的平庸之心,一個真正的行動和決心,他比我們更成熟。

他的人生經歷給我的另一個啟示是不管你是個怎樣的人,我們的現(xiàn)實生活都離不開好朋友的支持,卡耐基的一生有三個摯友,正是這三個摯友對戴爾卡耐基無私的幫助,使他在人生最低谷的時候變得堅強,恢復信心。使他的事業(yè)能夠達到頂峰,他的命運和林肯極為相似,所以他寫了一本關于林肯一生的書籍。林肯是他的榜樣,那我們的榜樣又是誰呢?

也許當我們確立了自己的理想,我們也應該樹立一個榜樣,讓偉大的人激勵我們。讓我們更快的達到自己的目標。實現(xiàn)自己的理想。

不管你是個怎樣偉大的人,你真正的生活都離不開朋友的支持,正如卡耐基的對好友的態(tài)度,卡耐基對友誼的感受是非常深刻的,而他對增進友誼的投入也是全身心的。我們可以想象,當一個人獨自生活在社會上,沒有一個值得信任的朋友,他的事業(yè)就不會成功。因此,我們有理由相信,卡內基事業(yè)的成功離不開自己的努力,但如果沒有朋友之間的相互支持和幫助,卡內己的成功就不會如此輝煌。

由此,大學的我們應該重視同學之間的友情,讓我們的友誼之花開放在自己的生命之中。當被朋友傷害時,不要懷疑友誼,但要提防背叛你的人。原諒,但并不遺忘。

做人存幾分天真童心,對朋友保持一些俠義之情。那樣我們才可以交到更多的摯友。在卡內基的一生中,他不得不提出卡內基的感情問題。他一生中有三個女人。他的初戀給他留下了深刻的印象,不是因為他深深的愛,而是因為卡內基感到的羞恥。

以后的貝西的離開,與洛莉塔的感情不和,卡耐基遭受自己的感情低估。然而這并沒有消磨他的精神和意志,他沒有在失敗的婚姻面前喪失生活的信心,他依然信心百倍地為自己的事業(yè)而奮斗不止,并最終獲得了美滿的家庭幸福視自己的工作為生命,他有放棄對愛情和婚姻的追求,他時刻等待著能夠走進他生命中的女人??▋然鶎η楦械膽B(tài)度提醒我們,除了愛,我們還應該找到能讓我們用腳站在地球上的東西。

我們必須逐步把這些飄浮的思想轉化為清晰的思想和簡單的文字。華麗和漂浮都不易長久,你要知道,給予文字閱讀快感不夠的,內容、思想、境界、靈魂、精神和智慧,這些才重要。不要瑣碎,無病呻吟。

不要流于小感傷和小感動。相信溫暖、美好、信任。要快樂,要快樂,要堅強,要溫暖,這與性格無關。

別太低調,有時要強悍一點。

我們需要的是勇氣和勇氣,克服一切困難的勇氣和信心。我們的生活雖有不盡人意,看淡一些。把我們的精力放在該要解決的問題上。

正如卡耐基所說”從失敗中培養(yǎng)成功,障礙與失敗,是通往成功的兩塊最穩(wěn)靠的踏腳石“ , 每一個人的成功都**于無數(shù)次的失敗,而我們這些剛剛步入行業(yè)的新人更是如此,卡耐基先生用這句話告訴我們這些新人一個簡單的道理“失敗并不可怕,不要被失敗嚇的退縮,勇敢的面對失敗,從失敗和前進的障礙中尋找更好的解決問題的方法,只有這樣才會更快的享受到成功的樂趣。

成功之道讀后感 篇7

內容簡介:戴爾·卡耐基是20世紀最偉大、最杰出的成人教育家,也是譽滿全球的心理學家和人際關系學家。他的著作影響了20世紀的幾代人。從上個世紀三十年代開始,卡耐基就在美國紐約替企業(yè)管理人士,專業(yè)營銷人士、傳授推銷員的業(yè)務課程和個人演講課程。這些課程的目的是運用實際經驗幫助推銷人員提高工作業(yè)績,訓練成人在商業(yè)洽談和團體中,能依照自己的思想,更清晰,更有效,更鎮(zhèn)靜的發(fā)表他們的意念。當時的美國因為經濟危機的沖擊,中下層的勞動者倍感生活的壓力,人們都在努力提升自身的素質,提高自己的工作效率。因而卡耐基演講藝術課程的開設,迎合了大多數(shù)企業(yè)管理者和營銷人員的需要,從一開始就受到了熱烈的歡迎,對于受歡迎的程度,當時的人們有著這樣的描述。

向卡耐基學成功之道的讀后感,來自淘寶網的網友:由卡耐基開創(chuàng)并倡導的個人成功學,已經成為這個時代有志青年邁向成功的階梯,通過他的傳播和教導,使無數(shù)人明白了積極生活的意義,并由此改變了他們的命運。卡耐基留給我們的不僅僅是幾本書和一所學校,其真正價值是:他把個人成功的技巧傳授給了每一個想出人頭地的年輕人??突穗H關系與口才藝術,幫助讀者培養(yǎng)出色口才所必備的心理素質,掌握實現(xiàn)高效溝通的基本原則和技巧,打造說話的風格,以及規(guī)避說話誤區(qū)。成功地進行演講,在各種交際場合從容不迫地開口說話,展示自己的風采,同時還可以幫助人們通過提高口才,戰(zhàn)勝自己的弱點,擁有良好的人際關系,建立起自信,從而實現(xiàn)人生理想。

向卡耐基學成功之道的讀后感,來自淘寶網的網友:如果你想通過閱讀本書獲得最大收益,有一個比什么都重要的、必不可少的前提條件,就是無止境的、深入學習的欲望,一種強烈的提高你的為人處世和社會交際能力的渴望除非你具備了這種基本的必要條件,否則即使再多的規(guī)則對你來說也毫無意義你要經常地提醒自己:“這些原則對我非常重要我之所以受人歡迎,我之所以幸福,我的收八之所以不斷增加,大部分都是因為我所具備的為人處世的技巧”。

成功之道讀后感 篇8

內容簡介:《五糧液成功之道》是“中國式企業(yè)管理科學基礎研究”項目的成果。該項目是國務院領導批示、財政部支持的項目,由國務院發(fā)展研究中心、中國企業(yè)聯(lián)合會、清華大學于2005年聯(lián)合發(fā)起,通過對中國式企業(yè)管理背景、成功企業(yè)案例、管理專題和理論等的研究,總結概括中國企業(yè)發(fā)展的基本模式和經驗,并將中國模式概括到理論高度。五糧液是中國最負盛名的白酒生產企業(yè)之一,有著悠久的歷史,積淀了深厚的文化。2006年五糧液出口創(chuàng)匯便已占全國白酒行業(yè)總額的90%以上,在全球126個國家和地區(qū)實現(xiàn)銷售。2008年,五糧液品牌價值達到450.8 6億元,13年位居行業(yè)之首。五糧液集團更是在白酒的基礎上,通過多元化擴張,成為了涉及模具、玻璃制品、彩印、塑膠等多個行業(yè),銷售和資產規(guī)模超200億元的企業(yè)集團。

五糧液成功之道的讀后感,來自淘寶網的網友:五糧液為大曲濃香型白酒,產于四川宜賓市,用小麥、大米、玉米、高粱、糯米5種糧食發(fā)酵釀制而成,在中國濃香型酒中獨樹一幟,香氣悠久,滋味醇厚,進口甘美,入喉凈爽,各味諧調,恰到好處。宋代(公元960年-1279年)宜賓姚氏家族私坊釀制,采用玉米、大米、高粱、糯米、蕎子五種糧食釀造的“姚子雪曲”是五糧液最成熟的雛形。到了公元1368年,宜賓人陳氏繼承了姚氏產業(yè),總結出陳氏秘方,時稱“雜糧酒”,后由晚清舉人楊惠泉改名為“五糧液”?,F(xiàn)在五糧液由宜賓五糧液集團有限公司釀制。2008年五糧液品牌價值已達480.56億元。

五糧液成功之道的讀后感,來自卓越網的網友:五糧液酒,自1915年獲巴拿馬萬國博覽會金獎,五糧液酒又相繼在世界各地的博覽會上,共獲39次金獎。1995年再獲巴拿馬第十三屆國際貿易博覽會金獎,鑄就了五糧液“八十年金牌不倒”的輝煌業(yè)績;2002年6月,在巴拿馬“第20屆國際商展”上又一次榮獲白酒類唯一金獎,續(xù)寫了五糧液百年榮譽。同時,五糧液酒還四次蟬聯(lián)“國家名酒”稱號;榮獲國家優(yōu)質產品金質獎章;其商標“五糧液”1991年被評為首屆中國“十大馳名商標”;1995,企業(yè)在第50屆世界統(tǒng)計大會上,榮獲“中國酒業(yè)大王”稱號;2003年再度獲得“全國質量管理獎”,是國內唯一兩度榮獲該獎的企業(yè)。

成功之道讀后感 篇9

《卡耐基成功之道》讀后感

《卡耐基成功之道》是迄今為止最暢銷的成功勵志書籍之一。作者戴爾·卡耐基以其獨特的觀點和實用的技巧,為讀者揭示了成功的秘密。閱讀完這本書,我不禁深深地受到啟發(fā),對生活和事業(yè)都有了全新的認識和期待。

卡耐基強調的第一個觀點是積極的思維方式和態(tài)度。他認為,成功的第一步是對自身思想的改變。我們常常對問題抱有消極的態(tài)度,憂慮和焦慮只會將我們推向失敗的邊緣??突虒ёx者如何培養(yǎng)積極的思考方式,并借助自己的信念和決心實現(xiàn)目標。通過學習如何正面地看待生活中的困難和挑戰(zhàn),我將不再被困難所壓倒,而是以積極的態(tài)度去迎接它們。無論是在職場上還是個人生活中,這種積極思維方式都對我有著深遠的影響。

其次,卡耐基強調人際交往的重要性。他認為,無論我們身處何種環(huán)境,都與人們的合作和支持息息相關??突虒Я嗽S多與人溝通的技巧,如如何傾聽、表達欣賞與關心,以及如何建立人與人之間的信任。通過運用這些技巧,我學會了更好地與人交流,并建立了更深層次的人際關系。在職場上,這些技巧有效地促進了合作和團隊精神,提高了工作效率。在個人生活中,我也能夠更加開放地與家人和朋友交流,更好地理解和支持他們。

另外,卡耐基還提出了持之以恒的重要性。他認為,堅持不懈是成功的關鍵。成功需要時間和精力的投入,需要面對挫折和失敗時永不放棄的毅力。卡耐基通過講述眾多成功人士的故事,激勵讀者追求夢想并克服困難。他還教導了如何制定明確的目標,制定計劃并執(zhí)行它們。我意識到,在自己的生活中也需要有一份清晰明確的目標,并為實現(xiàn)它們制定計劃。并且,在困難和挫折面前要有足夠的毅力和堅持,相信自己一定能夠成功。

總的來說,《卡耐基成功之道》給了我很多關于成功和成長的啟示。它提醒我要積極面對生活中的種種挑戰(zhàn),以積極的態(tài)度思考和解決問題。同時,它也教導了我如何更好地與他人交流和合作,攜手共進,創(chuàng)造更大的成功。最重要的是,它告訴我成功需要持之以恒的努力和毅力,不輕易放棄。

通過閱讀《卡耐基成功之道》,我收獲了更多的知識和技巧,也對自己的未來充滿了信心。我將把書中的觀點和實用技巧應用到生活中,并不斷實踐和完善它們。我相信,只要我堅持不懈地追求我的夢想,克服困難,正視失敗,我就能夠邁向成功的道路并實現(xiàn)自己的目標。

成功之道讀后感 篇10

松下的水壩式經營法

松下1894年11月27日出生于日本和歌山縣建國村,1989年去世。9歲那年他沒有上完小學四年級就退學當學徒。1918年,23歲的松下在大坂建立了“松下電氣器具制作所”,并在其苦心經營下成為當今世界聞名的松下電器集團。

1925年,松下第一次成為日本最賺錢的人。從那以后到1988年,63年來,他的收入連續(xù)10年居日本第一,6年居第二,個人資產達到3500億日圓。盡管松下取得了驚人的成功,但他仍然是一個典型的大坂商人,有著短腿和長身體。見到陌生人,他先低頭低腰,低聲說話,怕嚇到對方。

松下在經營該公司的同時,也關注政治、文化和國際問題。它經常發(fā)表演講,有很多書。日本人民非常尊敬和崇拜他,稱之為“經營之神”,“20世紀最偉大的成功者”,他的思想被稱為松下哲學。

松下認為維持企業(yè)的穩(wěn)定成長是天經地義的事情,為了使企業(yè)確實能夠穩(wěn)定地發(fā)展,水壩式經營是很重要的觀念。

水壩的目的是攔阻和儲存河川的水,隨著季節(jié)或氣候的變化,經常保持必要的用水量。企業(yè)也需要這種調整和應用機制才能穩(wěn)定發(fā)展。如果公司的各部問都能象水壩一樣,一旦外界情況發(fā)生變化,也不會受很大影響,而能夠維持穩(wěn)定的發(fā)展,這就是“水壩式經營”的觀念。

在企業(yè)中,無論是設備、資金、人員、庫存、技術、新產品的策劃或開發(fā),各方面都必須有壩,發(fā)揮作用。換句話說,在經營上各方面都要保留寬裕的運用彈性。

例如資金,假設經營一個需要10億元資金的事業(yè),如果只準備10億元,萬一發(fā)生事情,10億元不夠時,問題就不能夠得到解決。所以如果你需要10億元,不妨準備11億元或者12億元,這就是首都大壩。關于資金問題,松下還發(fā)表過他的特殊看法。

日本在一段時期內流行過銀行要求公司把從銀行貸款中的一部分再存入銀行的做法,許多企業(yè)指責銀行的做法太過分了。松下卻說:“50多年來,我一直是這樣做的,我從銀行借錢的時候,只需借1萬元就夠了,可是我多借些,借了2萬元,然后把剩余的1萬元錢又原封不動地作為定期存款存入銀行。

看起來是賠錢的,但是我卻不那么認為。我是把它當成保險金。有了這筆保險金,在需要的時候,隨時都可以提出來使用,而且銀行總是十分信任我”。

實際上,這也是一種資金水壩的建立方法。

比如生產設備,只要生產設備的利用率達到100%,就可以贏利,這對企業(yè)來說是非常危險的。也就是說,即使只使用80%或90%的生產設備,企業(yè)也應該具備盈利能力。所以一旦市場需求突然增加,有余設備過剩,我們可以立即增加產量,以滿足市場需求。

這就是設備水壩發(fā)揮了作用。

此外,要始終保持適當?shù)膸齑?,以應對需求的激增,不斷開發(fā)新產品,并時刻為下一個新產品做好準備,這應該在企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃中加以考慮。如果公司能夠隨時采用大壩運營方式,即使外界發(fā)生變化,也能夠快速、妥善地應對變化,保持穩(wěn)定的經營和增長。這就好象水壩在于旱時能通過瀉洪來解決水源短缺的問題一樣。

但是,還有一點必須注意的是,“設備水壩”或“庫存水壩”并不是設備閑置或庫存過剩。如果一個企業(yè)根據(jù)這個**來估計銷售量、購買設備、確定產量,但是因為賣不出去而有庫存,而且設備沒有充分利用,那就與大壩的運行無關。這只是一個誤判,這種盈余不應該發(fā)生。

松下特別強調水壩式經營是基于正確的估計,事先保留10%或20%的準備。

松下同時認為,除了有形的經營水壩,還有更加重要的“心理水壩”,也就是企業(yè)經營者要具有水壩經營觀念。如果能以水壩意識去經營,就會根據(jù)各個企業(yè)的具體情況而擬訂不同的水壩式經營方法。

為了經營上有所發(fā)展,在一切方面都應做到留有余地,而那種只顧眼前的做法是十分危險的。水壩式經營不是靠眼前的利益而獲益的,如果僅僅筑起資金、設備水壩并無法在短期內產生利潤。但是采取水壩式經營從長遠角度來看則比較可靠,很少出現(xiàn)失敗的結局。

因此,企業(yè)要想長期穩(wěn)定發(fā)展,就必須在運行中筑壩。

在我國有許多的企業(yè)取得一時性成功之后,往往沒有多長時間就走向衰退,使得企業(yè)的平均壽命只有3年左右,形成了各領**三五載,你方唱罷我登臺的局面。造成這種局面的原因是復雜的,但過度擴張的風險是無法克服的。松下通過大壩運營克服了這一風險。

這種被他自己稱為經營秘訣之一的“經營要留有余地”的思想,或者叫做水壩式經營哲學,為企業(yè)的長遠發(fā)展、永續(xù)經營提供了重要的保證,是值得我們的企業(yè)經營者借鑒和學習的。

松下幸之助論困難

在生活的道路上,我們經常遇到許多困難的事情。在困難面前我們該怎么辦?這是每個人都需要尋求解決的一個問題。

根據(jù)過去的經驗,我有一個很明確的信念,即使是最困難的事,只要自己有適當?shù)臏蕚?,有心尋求解決之道,必能找到辦法去解決。解決困難的方法有很多,但最重要的是首先要了解事情的真相,冷靜思考困難的真正原因。也就是要在困難事情一露出破綻時,自己就要覺察到,這是非常重要的。

事實上,即使是有豐功偉績的人,也不敢說自己不曾失敗。正國為有過多次的失敗,才會得到多次的經驗;經過幾次教訓后,才能夠成熟起來。如果不肯承認失敗,就永遠不會進步。

要是在失敗面前強調客觀原因,抱怨他人,就只會使自己一再地處在失敗和不幸的漩渦之中。

出了問題,不要找一堆理由推卸責任。事實上做事不順利一定是有原因的。如果能事先察各種種造成困難的原因,并予以排除,就不至于發(fā)生問題了。

很多事情的失敗,往往是因為忽略了該做的事,或是即使注意到也沒有去做。所以,如果遭遇挫折,該反省的是自己,而不應把失敗歸咎于別人。

老人與海讀后感精華10篇


靜下心閱讀一本書的時候,我們仿佛進入了一個全新的世界,閱讀作品后,心里莫名地涌動起各種感觸,使我們留下深刻的印象。讀后感可以加強我們思考的方式,讓我們在閱讀的過程中不斷思考、不斷進步。也許你正在思考如何寫一篇關于某本作品的讀后感。下面是我為大家整理的關于“老人與海讀后感”的必備知識。請注意,以下數(shù)據(jù)僅供參考,實際情況可能有所不同!

老人與海讀后感(篇1)

一個老人,獨自在遼闊的大海上航行,海風呼呼的刮著,他的面容是那么的慈祥,背影雖然孤單,但充滿了信心和希望......

這個老人:圣地亞哥,一連幾個月都沒有收獲。后來釣到一條大旗魚,跟他纏斗了兩天兩夜,終于把他刺死了。但事情并沒有結束。在返回途中,他遇到鯊魚。這些“小霸王”們把大魚吃的干干凈凈,等他進港后,可憐的魚兒曾存在過的證明只剩下那副骨頭了。

在生活中,我們也許會碰到各種各樣的困難與挫折,這時的人們只有兩個選擇。懦弱的人只會逃避,而堅強、明智的人會盡自己所能地挑戰(zhàn)打敗挫折。是啊,當遇上厄運時,與其抱怨命運女神對你的不公平,還不如把時間花在思考如何掙脫不幸的惡魔。主人公圣地亞哥不也是這樣一步步走下去的嗎?老人也說過一句令我最難忘的話;“一個人可以被毀滅,卻不能被打敗?!泵珴蓶|主席也曾經說過:“失敗乃成功之母?!比说囊簧胁豢赡軟]有失敗,但假如我們能從失敗中找到成功的寶典,在黑暗中發(fā)現(xiàn)成功的曙光,把失敗看成成功的必經之路,以積極、樂觀、自信的心理去走這條路,總有一天,你會走出這條無底路。

一個人,有了這種不怕困難的勇氣,即使在人生的角度上失敗了,面對不可逆轉的命運,他(她)仍然是精神上的強者,是硬漢。而這些精神,都是一位新時代好隊員必備的。

各位少先隊員們,讓我們努力起來,“人人爭當新時代的好隊員,攜手創(chuàng)造我們祖國的大花園”吧!

老人與海讀后感(篇2)

《老人與?!愤@本書是由美國作家海明威所寫的一部小說,這是作者生前創(chuàng)作的最后一部小說,也是最著名的作品之一。這篇小說講述的是一位古巴漁夫與一只巨大的馬林魚在大海中搏斗的故事。一個人可以被毀滅,但不能被打敗。

這部小說講述了一位名叫圣地亞哥的老漁夫在海上航行84天后一條魚也沒釣到。最后,他決定去不熟悉的海域釣魚。幸運的是,他發(fā)現(xiàn)了一條巨大的馬林魚。經過激烈的戰(zhàn)斗,盡管筋疲力盡,他還是戰(zhàn)勝了馬林魚。馬林魚的血的氣味吸引了鯊魚,使他們忍無可忍。鯊魚襲擊了老人,咬了馬林魚的肉。老人拼命抵抗鯊魚的攻擊。然而,當他回到港口時,只剩下了馬林魚的骨架。關于這具骨架,在港口里的人們議論紛紛。

雖然老人一次又一次地失敗了,但他從來沒有失望過。他的沉著使我們看到一顆無比堅強的心。盡管桑提亞哥又老又可憐,但他永遠不會放棄。他堅持與命運作斗爭。有時候,我們的命運不能被我們控制。但我們可以樂觀地面對命運,平靜地接受它。

一個人可以被毀滅,但不能被打敗。雖然我們的身體可以被折磨,但我們的決心永遠不會被侵犯。馬林魚象征著我們的夢想。同時,鯊魚代表著我們無法避免的挫折。不可預測的大海就像我們現(xiàn)實的社會,在那里,很多人堅持不懈地追求他們的夢想,永不放棄。

當我們追求我們的夢想并戰(zhàn)勝它的時候,馬林魚是完整的還是不完整的都無關緊要,因為我們生命的意義一直都在。在追逐馬林魚的過程中,一方面,老人是個失敗者,因為他的馬林魚最后被鯊魚吃掉了。他最后什么也沒得到。另一方面,圣地亞哥是一個勝利者,他沒有妥協(xié),向大海、馬林魚和鯊魚投降,即使他用盡了所有的武器。老人是一個孤獨的旅行者在夢想的道路上,但他也不孤單,因為他堅強的意志陪伴著他。無論老人得到了什么結果,他的精神都受到我們的尊重,因為他給我們帶來了一個勇敢的人所擁有的巨大信心。

我們的.生活充滿坎坷和不幸,只有我們有一個自信的頭腦,勇敢和頑強地迎接挑戰(zhàn),我們才能成為真正的贏家。我們應該相信人不是生來就注定要被打敗的。即使我們面對不可征服的自然,我們也可以獲得道德上的勝利。也許結果是失敗。我們可以見證一個普通人成為一個正直的人的過程。無論逆境是什么,我們總能克服過去的。

老人與海讀后感(篇3)

今天我們學習了《老人與海鷗》,我感受到了海鷗美好的靈性和老人崇高的品行。老人把鳥兒當成自己的兒女,海鷗把老人當成自己的父親。老人舍不得給自己買新衣服卻給海鷗買喜歡吃的食物。而且每天步行20余里從郊外趕到翠湖,專門為海鷗送餐,和海鷗做伴。老人不但認識每只海鷗,還給他們起了好聽的名字。老人對海鷗比對自己還要親。而海鷗在老人去世之后,竟然為老人守靈,圍著老人的遺像翻飛盤旋,連聲哀鳴。后來,竟在老人遺像的前后排成兩行,肅立不動,像是為老人守靈的白翼天使。它們想不到:昨天還和自己朝夕相處的親人竟突然離開了自己。它們難以承受如此大的打擊,連聲鳴叫,聲聲呼喚老人。

它們舍不得離開老人,把老人當成了自己的依靠。它們在以自己獨特的方式表達自己對老人的留戀和懷念。它們嚴肅并且安靜,在為老人默默地祈福。通過學習這篇文章,我不僅對海鷗這種有靈性的鳥兒有了更多的了解,更感到在這美好的靈性與重高的品行之間相通著的東西,那就是自然和人類的和諧。

平靜的翠湖邊,欄桿上放滿了餅干丁。一位老人正飽含深情地呼喚著他的“兒女”們—海鷗。海鷗們仿佛與他心有靈犀,在他身后排成一片翻飛的白色,飛成一篇有聲有色的樂譜。這像是人們對動物與人和諧生活的美好想像。其實,這位老人真的存在過,雖然他現(xiàn)在已離開了我們,但他永遠在那些飛翔的海鷗心中,他心中也一定有片潔白的鷗群。這位老人生前一到冬天,每天步行二十余里來到翠湖和海鷗相伴,堅持了十幾年。他能叫出每一只海鷗的名字,海鷗們聽到他的呼喚也會應聲飛起。一天,老人沒有來,取而代之的是老人的遺像。海鷗像天使一樣從天而降,一只只落下來為老人守靈。在老人的墓前,海鷗們用自己的白翼撐起一片白云,將老人那和海鷗一般潔白的靈魂送上了天堂。

老人與海讀后感(篇4)

說起名著,我最近在讀《老人與?!?。這本書的作者是美國著名作家海明威,他給我們描寫了一個真實的故事。

故事中有一位叫桑提阿果的老人和一位男孩子在海上捕魚,結果這位老人運氣不好,什么魚也沒捕到。于是,男孩子的父母很不高興,硬把男孩帶到其它地方學習捕魚,老頭只好獨自遠海捕魚。

老人在海上經過長時間的艱苦奮斗和等待,他終于釣到了一條大魚,但是雙手已被魚竿扎子劃傷而在桿柄上留下一道道血痕,所以沒力氣把魚拖上來,只好把魚扎死,用線把魚捆起,拖在船的后面。不料,魚的血腥味引來了一只鯊魚,老人使出全身的力氣與智慧與鯊魚搏斗,最后扎死了鯊魚,而捕來的魚卻被鯊魚已吃掉了40磅。讓他更沒想到的是,海里來了一大群鯊魚,這時老人沒有害怕,他頑強的與鯊魚拼搏著,扎子斷了,就拿起砍頭,終于打敗了鯊魚群。當他回到家時,看到捕來的魚一點也不剩,只剩下一副令人驚嘆的骨架。

人們懷著崇敬的心情前來觀看被鯊魚吃剩的魚架,都稱贊老人的勇敢精神。

在這本書里,作者栩栩如生的描寫出桑提阿果爺爺遇到的困難不屈不饒,用盡最大的努力與生活的遇到的困難作斗爭。海明威曾說過一句話:“一個人并不是生來就要被打敗的,你盡可以消滅它,卻不能被打敗。”

讀了這個故事,我以后也要勇敢的面對生活中的遇到的種種磨難,并且戰(zhàn)勝困難。

老人與海讀后感(篇5)

初讀《老人與?!?,覺得很枯燥,一個老頭,一條小船,一張破帆,漂流在一望無際的大海上,沒有激情澎湃,沒有溫馨浪漫,有的只是郁悶,壓抑,和失落。

許多文學家說海明威塑造的“老人”是一個鋼鐵般的硬漢子,他的不服輸?shù)男愿褡屗男蜗箪陟谏x。

再讀>是最近無聊時隨便翻看的,依舊是那個老頭,那條小船,那張破帆,多少個月未沉日未升的清晨,他駕著他的小船出港去捕魚,可是,他卻沒有滿載而歸。失望,無奈,躺在小窩棚的舊報紙上,做一回獅子的夢,第二天,依然收拾繩索和魚叉,劃船出港。

其實,我們哪個人不是“漁夫”?人生就是一次劃船出港。

當我們第一次放開媽媽的手獨立行走,當我們第一次離開可以依賴的家,當我們第一次離開學校步入社會,當我們第一天開始工作,甚至當我們第一次戀愛,結婚,等等,每一次都是我們在劃船出港,我們把船劃向那一片煙波浩渺的未來的大海。

我們和老人一樣,都想收獲大魚??墒?,運氣特差的時候,就是小魚也撈不到。84天過去了,老人還沒捕到大魚,如果就這樣返航了,一無所獲,老人不甘心,他還想著大魚兒,于是越走越遠。終于,一條大馬林魚被他捕到了,他激動萬分,可他哪里知道,這條大魚給他帶來的是多大的災難。他孤獨的和鯊魚搏斗,想保住他的大魚兒,可是,他使出了渾身的力氣,最后卻不得不放棄。他終于回去了,小船的船舷邊綁著那條大馬林魚兒的殘骸。

依舊精疲力盡,依舊躺在破窩棚的舊報紙上,老人是勝利者嗎?它的結果是失敗的。他失敗了嗎?可他真的捉到了大魚兒。

做任何事情,我們都是為了成功??墒牵袝r,就是陰差陽錯,在最后卻失敗了。和一敗涂地的失敗者不同的是,我們成功的不捉到了大魚兒,但卻沒有把他成功的帶回來。這是一種怎樣的成功?又是一種怎樣的失敗???!

只要老人生存一天,他就會劃船出港。剛強也好,無奈也罷!

我們何嘗不是漁夫?成功也好,失敗也罷,明天太陽升起,依舊的為生活奔波,把船兒劃向大海,尋找自己的希望。

老人與海讀后感(篇6)

《老人與?!分v述了一位老人每次釣魚都釣不到魚,老人下定決心劃到海的中央去釣魚,然后老人坐上船,釣魚去了,他在海的中央,突然一條大魚上鉤了,老人把魚釣上來準備走的時候,一群鯊魚游了過來,老人沒有畏懼把鯊魚一一都打死了,老人比較后回去,發(fā)現(xiàn)自己已經出海了85天,比較后老人又夢到自己比較喜歡的東西——獅子。

你們覺的《老人與?!肥遣皇呛芟褚粋€故事《龜兔賽跑》,一天烏龜贏了一場比賽,兔子提出要和烏龜比賽,結果兔子在途中睡著了,比較后烏龜贏了。老人也有著像烏龜一樣堅持不懈的精神,烏龜因為堅持不懈贏得了冠軍,老人因為堅持不懈釣到了大魚。

大概是我五歲的時候吧,我和爸爸媽媽去爬黃山,我爬到山腰的時候便不想爬了,因為我有恐高癥,媽媽鼓勵我說:“加油!你一定可以的?!北容^后我堅持了下去覺得腳步走的更穩(wěn)了,比較后我爬到了山頂,看到了無比美麗的風景。

我們生活中有很多這樣的人。比如貝多芬他從小雙耳失聰,但他堅持不懈,比較后成為了偉大的音樂家。

一位老人劃著船的樣子深深地印在我的腦海里。

老人與海讀后感(篇7)

《老人與海》講述的雖然是一個極為簡單的故事,但看過它的人都會被感動。故事講的是:一個名叫桑提亞哥的老漁夫,獨自一個人出海打魚。在一無所獲的84天后,釣到了一條奇大無比的馬林魚。這是老人從來沒見過,也沒聽說過的,比他的船還大兩英尺的一條大魚。魚大,勁也大,拖著小船漂流了整整兩天兩夜。老人在這兩天兩夜中,經歷了從未經受的艱難考驗,終于把大魚刺死,拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚,老人與鯊魚進行了殊死搏斗,結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了,老人最后拖回家的,只剩下一副光禿禿的魚骨架。

從世俗勝利觀的角度看,老漁夫不是最后的勝利者,因為盡管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚,但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了,他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上,也就是說,鯊魚才是勝利者。可是,在理想主義者眼里,老漁夫就是勝利者,因為他始終沒有向大海,沒有向大馬林魚,更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。他是自己勇氣和信心的勝利者。老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。

我想:人生即是海洋,時而波濤洶涌,時而風平浪靜。在風里你可以感受堅毅,在浪里你可以感受激昂!這些都是過程帶給我們的快樂和痛苦!所以我很敬佩老人!我也要做一個像老人一樣勇于戰(zhàn)勝學習、生活中各種困難的人。

老人與海讀后感(篇8)

“一個人可以被毀滅,不能被打敗。”這句振聾發(fā)聵地名言,既是對《老人與?!分魅斯サ貋喐缱詈喢鞫笠母爬?,也成為了數(shù)十年來“硬漢”的座右銘。

已經84天沒有捕到魚的老漁夫圣地亞哥,在第85天出海時,歷經三天三夜的搏斗,終于捕到了一條大馬林魚。但返航的路上,又遭遇鯊魚的襲擊,已經精疲力竭的老人,仍頑強的用魚叉、用綁在槳上的刀,甚至短棍和舵把與鯊魚搏斗,最終帶回岸上的卻只有大馬林魚的白骨架。唯結果論,圣地亞哥老人顯然是失敗者,一番拼搏一無所獲;唯精神論,圣地亞哥老人卻凸顯著“硬漢”的人格光輝,堅毅好勝,絕不服輸。

每個人都有所謂的“命運”,“命運”即指對個人而言,所謂的“天花板”。圣地亞哥老人雖不是無能之輩,但面對“命運”,有著諸多無奈:作為富有經驗的漁夫,用了84天,卻不能讓一條魚上鉤;歷經三天三夜釣到一條大馬林魚,卻發(fā)現(xiàn)在鯊魚面前,無力捍衛(wèi)自己的辛苦收獲。也許這條大馬林魚本就超出了圣地亞哥老人的“命運”,就算勉強捕到,也無法在一群鯊魚面前將它完整帶回。所以,失敗仿佛是老人的“宿命”,無論他多英勇,多堅韌,都逃不出這種宿命,但對于“失敗”,也可以有兩種界定:歷經數(shù)番搏斗,帶回的只有大馬林魚的骨架,老人沒有達到預期的目的,這是結果上的失??;老人面對“命運”,從未放下手中的武器,也從未喪失繼續(xù)斗爭的信心,老人勇于向人生的“天花板”挑戰(zhàn),歷盡磨礪而不曾喪失信心,從這一層面看,老人從不是失敗者,也許更適合老人的稱謂是:落寞的英雄。

每個人在生活中的某一刻,無論能力高下,資源多寡,都會面對類似的“大?!迸c“鯊魚群”,正如老人每天走向大海一樣,很多人每天也走向與他們的“命運”斗爭的戰(zhàn)場,也許他們也難逃失敗的宿命,但只要不放下手中的武器,不喪失對生活的信心,終有人將沖破“命運”的掣肘,書寫新的篇章。正因如此,伴隨歷史車輪的前進,人類看到了越來越廣闊的“大海”,獵獲了越來越多的“大馬林魚”。而從另一層面,那些“不能被打敗“的強者,就算始終無法沖破失敗的命運,憑借他們的頑強與不屈,也終會收獲他們內心的坦然。

老人與海讀后感(篇9)

今年寒假,我讀了美國作家海明威《老人與海》這本書。每次我都讀得津津有味、如饑似渴,讓我愛不釋手。故事中的主人公老人桑提亞哥讓我不得不佩服。

老人桑提亞哥是個漁夫,連續(xù)84天他都沒有捕到魚。在第85天,桑提亞哥再次出海,經過兩天三夜的搏斗,終于不到了一條一百五十多磅的大馬林魚。但是因為大魚的血腥味,在回家的路上引來了恐怖的對手——大鯊魚。大鯊魚一個又跟著一個的過來,都不知道什么時候是個頭兒。但老頭桑提亞哥還努力地與大鯊魚們搏斗。桑提亞哥是我們的好榜樣,他遇到了這么困難的問題卻沒有驚慌害怕,也沒掉眼淚。雖然馬林魚的肉都被大鯊魚吃了,但是他還是特別的堅強、樂觀。安安全全的回到了家里。在這一段時間里,老人桑提亞哥非常勇敢、很樂觀,他忍受了痛苦、饑餓、孤獨、疲勞等等等等,他樂觀地面對了一切困難。

一個人在一生中會要面對許多事情,又開心快樂的事情,也有傷心的;又簡單的,也有困難的事情。不管面對什么樣的事情,都養(yǎng)用一種好的心態(tài)去面對,像老人桑提亞哥一樣。當他遇到了大鯊魚的時候,他并沒有任何武器,但他沒有絕望,而是拼盡了權力和鯊魚搏斗、斗爭,解決了這個這么難解決的困難。一條大大的馬林魚就變成了一副骨架。面對失敗,老人非常的坦然,這種這么好的心態(tài)讓我不得不佩服這種在困難面前毫無畏懼的勇氣我們是不能缺乏的。面對結果,勝不驕,氣不餒,這樣才最好。

在人生的長河中我們會遇到許多困難的事情,比如學習騎自行車、學習走路等等。我們養(yǎng)像桑提亞哥一樣,不做逃兵,勇敢的面對,淡定地面對,內心要冷靜,最重要的是要樂觀的面對一切,讓心態(tài)變好。老舍曾經說過:“無論是為人還是小人,只要有極強的意志,往前趕,他便可以做出點事業(yè)來。事業(yè)的大小雖然不同,可是那股堅強的心力與成功是一樣的,全是可佩服的?!?/p>

老人與海讀后感(篇10)

窗外,下著雨。淅瀝,從云朵里抽出來的雨絲千絲萬縷,就這么隨風悠悠地飄灑著,滋潤萬物卻又悄然無聲。我獨自一人倚著那扇窗,微微垂眸,在腦海中反復回味著那本書,同時也牽起了幾縷往事的記憶?!}記

《老人與?!饭适碌闹魅斯且晃皇サ貋喐绲睦蠞O夫,這位風燭殘年的漁夫一連八十四天都沒有釣到一條魚,就連一起出海的小孩馬諾林也去了別的船上。但他仍然不肯認輸,終于在第八十五天釣到一條身長十八尺,體重一千五百磅的大馬林魚。經過兩天兩夜的奮戰(zhàn),他終于殺死大魚,但許多小鯊魚前來搶奪戰(zhàn)利品。他一一地殺死它們,到最后只剩下一支折斷的舵作為武器。最終,老人筋疲力盡,卻只拖回了一副殘破的魚骨頭而已。

細細品讀,我發(fā)現(xiàn)這字里行間,都流露出一種精神:即使一個人已經在絕境之中了,但也不要放棄,越是艱難,就越是要迎刃而上。如果你做到了這些,那么在那個時候,你會迸發(fā)出一種神奇的力量,令你孕育出那不可思議的奇跡。就算那股力量耗盡了,最起碼也得到了精神上的勝利。而這種精神,也讓我改變了自己人生的軌道。

第一次考試,象征著我即將正式邁進知識的門檻,可我的成績卻并不理想,甚至可以稱之為糟糕。父母的嚴格要求,已然成為了我的負擔??荚嚨氖Ю?,令我背負上了沉重的壓力,父母的期望像絲一樣緊緊包裹著我?!昂秒y過,這就是成長嗎?這就是我的未來嗎?”我喃喃而搖頭??諘绲姆块g,燈光為其打上暗黃的底色。在一個昏暗的角落,隱約蜷縮著一個女孩兒。走近看,眼底是滿滿的憂傷,與不屬于這個年紀的成熟,稚嫩的臉龐上是憔悴,那個陽光稚氣的女孩兒仿佛已不復存在,取而代之的是憂郁的我?!爸皇遣贿m應而已……”我自我安慰著,卻依舊茫然地盯著天花板,眼里是彷徨,以及對未來深深的恐懼。情緒漸漸好轉,可再一次到來的試卷,狠狠撕裂了,我還未完全愈合的傷口,把我從自己創(chuàng)造的那虛無飄渺的夢境中拉了出來,逼迫我面對這殘酷的現(xiàn)實。

就這樣恍恍惚惚得過了幾天,這本書被朋友送到了我的手上。起初只是心不在焉地看了幾眼,可在不經意間看了幾眼后,便感到妙趣橫生,反復思考這其中所蘊含的人生哲理。書本中,老人不服輸?shù)挠矟h精神令我感到由衷的佩服,敬意油然而生,與此同時,我也感到了前所未有的羞愧:面對沒有水、沒有食物、身體疲憊的困境下,老人也不放棄,繼續(xù)抗爭著。而我僅僅是兩次考試失利,就整日怨天尤人,顧影自憐,不懂得找出失敗的原因,不懂得要努力去改變,才能得到勝利?!岸嗪唵蔚牡览硌?。”我久久地凝視著這本書,輕笑出聲。

這本書讓我那已經偏離航線的小船,重新回到了原來的地方。

2024傳播學讀后感(精華10篇)


在語文課上,我們會接觸到作文,作文,沒有固定的內容,每個人都有自己獨特的思考。好的作文可以讓讀者贊不絕口,連連稱好。那么到底怎樣才能寫好一篇作文呢?下面是小編精心收集整理,為你帶來的2024傳播學讀后感(精華10篇),僅供你在工作和學習中參考。

傳播學讀后感 篇1

通過這本書我學到了傳播學的起源和傳播過程的理論和模式。傳播學是一門多科性邊緣學科。行為科學、信息科學等各個相關學科都從自己的立場出發(fā),在傳播學的形成過程中分別作出了獨特的貢獻。

在這本書中我最感興趣的是傳播效果研究。所謂學以致用,研究傳播學的目的之一我想就是找到最正確的傳播方法達到最好的傳播效果。而傳播效果研究是與之匹配的。傳播主體、傳播技巧、傳播對象都對傳播效果有影響?,F(xiàn)實生活中有很多都利用了這些,比如廣告就是利用畫面對視覺的沖擊力,配之聲音或者投消費者的喜好,用廣告中的場景是消費者有接近心里或者趣味心理,因而對它所介紹的產品產生興趣。而利用名人或權威人士來做廣告也使廣告的可信度大大增加,從而消費者愿意去購買商家所宣傳的商品。

在新聞傳播中也有這種情況。新聞工作者會對同一件事實從不同角度,以不同方式做多方面報道,以使受眾引起對這件事實的關注和興趣,達到理想的傳播效果。

傳播的效果并不是無窮的,而是有限的。譬如會有休眠效果。向家長批評教育孩子的時候,孩子都會很不耐煩,對家長的教育左耳朵進右耳朵出,甚至根本就不放在心上,這種傳播顯然是沒有效果的。

我希望老師在今后的課上能更多的教一些如何更好地進行人際傳播群體傳播組織傳播,應利用怎樣的方式賀技巧才能達到更好的效果。還有,在現(xiàn)代社會中那些活動是利用了傳播學的知識來向人們傳播思想或事物的。譬如政治選舉時研究民眾心理,進而宣傳自己的思想主張。我覺得這些更能對我們今后有幫助,使我們更能看清一些東西。

傳播學讀后感 篇2

本文以《傳播學史》為主題,圍繞著傳播學的起源、演變、發(fā)展等方面展開思考,深入挖掘其中的奧妙,為讀者提供一些參考意見。文章分別從以下幾個方面進行探討:

一、一切開始于傳播

如果說,傳播是人類文明發(fā)展的必然產物,那么,傳播學的起源,也離不開對傳播現(xiàn)象的觀察、思考。正是在對與時間、空間有著異質關系的信息傳遞現(xiàn)象的觀察中,傳播學得以起源。19世紀以來,隨著經濟、政治、文化、科技等多個領域的發(fā)展,傳播現(xiàn)象越來越成為人們日常生活中不可或缺的一部分,這就促進了傳播學作為一門研究傳播現(xiàn)象的學問的繁榮。

二、各國傳播學的演變與融合

早期的傳播研究基本上是從社會學和心理學角度進行的。1930年代,由于美國幾大學派的崛起以及美國文化與科技實力的強大,傳播學逐漸成為了研究范圍更為廣泛、學科門類也變得更為多樣化的學科。之后,歐洲大陸和其他許多地方也出現(xiàn)了相應的傳播研究?,F(xiàn)代傳播學的演變融合是一個充滿活力的過程,它吸收了多種理論觀點和不同文化地區(qū)的傳統(tǒng)體系,不僅有美國幾大學派的獨特學術傳統(tǒng),還有歐洲、亞洲和拉丁美洲等多種不同的傳播理念的融合。這使得現(xiàn)代傳播學,已經成為一門跨學科、跨文化、跨國際的綜合性社會科學。

三、傳媒與傳播的深度融合

在信息時代的今天,傳媒與傳播已經深度融合,互相交織構成了一個多層次、多元化的傳播空間。廣告、新聞、電影、電視、互聯(lián)網、手機等各種媒介不斷涌現(xiàn),傳媒的形式和數(shù)量上升至前所未有的高度。與此同時,這些媒介所呈現(xiàn)出的信息也變得越來越復雜、豐富和深度化,需要我們運用傳播學理論去分析這些信息的背景、目標群體、傳遞方式等方面,并從中尋找出更科學、有效的傳播方法。

四、中國傳播學的發(fā)展與挑戰(zhàn)

自上個世紀80年代開始,中國傳播學逐漸成為了一個活躍、快速發(fā)展的領域。特別是近年來,中華傳媒快速崛起,中國傳播學也由此在國際傳播學領域上發(fā)揮著越來越重要的作用。然而,與此同時,在國內,我國傳播學面臨獨立性、專業(yè)化、國際化、應用性等多重挑戰(zhàn)。尤其是在“自媒體”時代,傳播學不僅需要應對自媒體給傳統(tǒng)媒體帶來的沖擊,同時還要面對信息傳播過程以及產業(yè)鏈模型的重構,這些變化也對傳播學的研究和教育提出了巨大的挑戰(zhàn)。

總之,傳播學的發(fā)展與演變,既是人類文明演化的必然產物,也是人類文化多樣性的反映。當前,傳播學正在進入以互聯(lián)網技術為基礎的全球化、網絡化和數(shù)字化時代。故而,我們需要更深刻地認識傳播學的意義及研究意義。也希望未來傳播學尤其是中國傳播學能夠更好地發(fā)揮自身學科優(yōu)勢,破解當前傳播領域遇到的難題,推進世界通向更加和諧、美好的未來。

傳播學讀后感 篇3

《傳播學概論》這本書"集中探討了人類社會的傳播現(xiàn)象及其規(guī)律"。其中包括傳播學。傳播功能。信息。傳播媒介。受傳者。及傳播效果的研究。包羅萬象的,如果靜下心來看這本書,基本上還是能讀進去的。但是它并沒有向書中所講的那樣,運用n多技巧來達到最佳的傳播效果。首先它的書皮兒就很爛,像80年代的出版物。其次,是它的印刷,就算做不到80克雙銅板紙,也不好這樣粗制濫造吧,跟賣藥廣告差不多。好吧,我就當是為我們學生省錢得了。下來說說它的瓤。

有關傳播過程的理論,傳播模式以及傳播控制研究這幾處的抽象概念很多,比較不容易理解。相反的介紹傳播的社會功能,信息,受傳者的文章通俗易懂,可讀性高。而且了解傳播的作用及受傳者的心里對學習新聞傳播很有幫助。

書中的第六章向我們介紹了"把關與把關人"的概念。把關的實際含義是對信息的篩選和過濾。當人們自以為通過報紙,雜志,廣播電視等傳播媒介看到了生活的現(xiàn)狀及發(fā)展時,其實只不過是看到了經過記者與編輯選擇加工,層層把關之后所給出的現(xiàn)實畫面。正如臺灣傳播學學者李金銓所言:"大眾媒介中的大部分音訊從來源到目的地,都是經歷滄桑,而失去本來面目的。任何一個大眾傳播組織,都沒有辦法守門人的干擾,所以,沒有一家大眾傳播媒介,不管報道網如何普遍,設備如何完美,態(tài)度如何真誠有辦法把世界的本來面目十分真確地表現(xiàn)出來。"

在網上,無數(shù)的在線信息網站及上千的小廣播臺和電視臺都依賴google所提供的新聞來獲取信息,google對4600個出版物進行搜索,發(fā)現(xiàn)新聞,而且對這些新聞從高到低進行排位。專家擔心google會成為信息的把關人,決定人們對信息的取舍。google擔心那些有偏見和不正確的新聞會排在質量新聞之上,作為一種修補,google提出了項新聞技術的專利申請,即根據(jù)來源質量排列先后。

新聞網絡topix的總裁ct有著不同看法,他認為google這樣做是強調新聞來源和權威。網絡雜志webpronews的作家dm則說"網絡上不需要任何把關人,一切由計算機所產生的客觀性來決定。"美國技術研究分析專家de也認為,現(xiàn)在搜索引擎成了把關人。確實,搜索引擎公司的"把關人"作用越來越突出,它具體潛在的控制大量在線活動的能力。

在我看來,要不要把關這是個問題,是不是客觀這根本不是問題。我希望看到信息的本來面目,但我知道這不大可能,因為我與信息之間始終隔著那個該死的把關人。

大眾傳播與分眾傳播

在第八章"傳播媒介與有關理論"中,主要介紹了大眾傳播與大眾傳播媒介。大眾傳播出現(xiàn)于印刷媒介的誕生,準確的說是現(xiàn)代印刷媒介書籍和報刊的先后問世。大眾傳播在人們生產活動中產生了日益巨大的影響。而現(xiàn)在除了大眾傳播外出現(xiàn)了另一種傳播方式分眾傳播,即從滿足大眾需求轉向滿足部分人、滿足某方面需求的轉變,也就是從大眾向分眾的轉變。

比較而言,大眾傳播的特點是信息傳遞一點到多點,體現(xiàn)的是集體的、社會的、國家的意志,分眾傳播的特點則是信息傳遞多點到多點,體現(xiàn)的是承認差異、尊重個體,從必須求同,到允許存異是社會發(fā)展到一定階段以后出現(xiàn)的重大變化,這種轉變是技術的進步,是文化的進步,也是社會的進步。轉變的主要動因是生產力的發(fā)展推動了生產關系的變革,從大眾傳播到分眾傳播的轉化,就是社會和媒體發(fā)展的第二次進步。

最后還要說說我認為的生活中那些方面可以用到傳播學的理論和知識。

這樣說吧,一句話,傳播無處不在。

傳播學讀后感 篇4

高等教育不能自然而然地被排除在外?!秱鞑W導論》是新聞專業(yè)的一門基礎理論課,具有獨特的地位。要正確分析和掌握新聞、廣告、公共關系等學科的基本原理,就必須對傳播學進行全面深入的研究和學習,發(fā)揮高水平的作用。

讀《傳播學概論》只一遍,亦屬草草,不求甚解,唯能大致記其內容,作此文時,不能稱有感。

第一章詳細介紹了人類社會交往現(xiàn)象的產生和發(fā)展,界定了交往的概念。它使我認識到傳播學與大眾傳播學、新聞學的區(qū)別和聯(lián)系,明確了傳播學與大眾傳播學、新聞學的理論價值和現(xiàn)實意義。從而為整本書奠定了良好的基礎,為我們今后的學習奠定了基調。

第二章介紹了傳播學的起源、產生的條件和原因,并初步闡述了傳播過程的理論和主要傳播方式。當然,在追根溯源的過程中,最引人注目的是拉斯韋爾、萊溫、拉扎爾斯菲爾德等五位傳播學創(chuàng)始人的杰出貢獻。我希望傳播學誕生在美國,而輝煌在中國。

第三章界定了傳播學的理論基礎,第四章闡述了傳播學的研究方法。如果它們在吸引力或可讀性方面很常見,那么如果從學術層面開始,它們在本學科中是最重要的。

第五章使我們了解了傳播功能研究的概況,而本課題基于結構功能主義的研究已經不能很好地適應當今社會的變化,必然會走向衰落。

第六章中主要的內容是“控制”二字,盧因、懷特、麥克內利、巴斯這四位科學家在關于傳播學的控制研究上,分別做出了卓越的貢獻。本以為傳播這個領域是很開放、很自由的空間,不想,卻有這么多種形態(tài)的控制力,左右著傳播的進程,也許是由于傳播具有的力量實在太大了。

第七章中所介紹的內容分析和“5w”模式,為我們所熟悉,而信息科學與傳播學的交叉滲透,卻令我感到耳目一新。本章的其他內容使我能夠掌握信息的分類和新聞與信息的關系,理解控制信息流的辯證關系,闡明符號生產和符號交換的意義和作用。

第八章介紹了媒介及其相關理論,媒介的發(fā)展,各種媒介的主要特點和變化,這些都使人們感到親切。麥克盧漢和英尼斯的媒介理論與梅羅維茨相比較,似乎更為人所熟悉,但后者的理論中同樣有相當?shù)木A值得吸齲

第九章分析的是受傳者。受眾(receivers)雖然僅比受傳者(receiver)多一個s,卻有著比后者豐富得多的涵蓋,所以,理解有關受眾研究的理論,掌握受眾的選擇性心理,正確認識信息反饋和受眾調查,就有著非同尋常的重要性了。

第十章與第十一章均是對傳播效果所進行的研究,在這兩章中所介紹的“議程設置功能”理論、“沉默的螺旋”理論、“培養(yǎng)”理論和“知識溝”理論,都令我大開眼界,而傳播效果研究的發(fā)展趨勢和新課題,更令人感到傳播學研究的道路仍是任重而道遠。

第十二章是整本書中最有趣的部分,也許是因為我以前不知道批判學派,而且非常重要。與傳統(tǒng)學派與批判學派的關系相比,古典物理學與現(xiàn)代物理學在物理學領域的關系確實是相當恰當?shù)?。用簡單的畫筆勾勒出批判派的世界,令人耳目一新。批判學派與注重定量分析的傳統(tǒng)學派有本質上的差異,他們注重定性分析,使用“總體性”方法并帶有較濃厚的哲學思辨性,著重于對意識形態(tài)、政治經濟和大眾文化三個方向的**。

但他們在針砭傳統(tǒng)學派的缺陷與弊病時,卻總不可避免地抱有“烏托邦”的思想,導致他們的研究常常脫離于實際。

第十三章介紹了高新科技對傳播的影響,使我了解到高新科技與數(shù)字化時代的特征,以及它們對大眾傳播帶來的沖擊,在這種形勢下,傳播理論勢必要就信息高科技的影響而做出調整與改變。

兩周時間實不充裕,書中有很多地方仍未看到,不明之處甚多,怎奈時不我予,故而淺嘗輒止,妄作此讀后感。

傳播學讀后感 篇5

從第一章到第四章,本書主要介紹了傳播的對象和基本問題、歷史與發(fā)展、符號與意義、過程與結構。然后從第五章到第七章,介紹了五種基本的交際類型。

傳播的對象是信息。信息無處不在,以各種各樣的形式存在著。人類社會中的信息共同構成了社會信息系統(tǒng),也體現(xiàn)了交往的系統(tǒng)性。

我認為人類的任何社會活動都可以歸結為有意識或無意識的信息傳播活動。我們都依靠各種各樣的信息來生存,同時創(chuàng)造出大量的信息來豐富信息世界。

我們每個人都是信息的傳播者和接收者。這使我們都必須為自己所傳播的信息負責,同時需要甄別各種進入腦海的信息,防止被錯誤不良的信息侵蝕大腦。正是由于信息傳播者的素質不同,信息接收者的控制力不同,信息傳播的質量和效果很難以模一樣。

錯了,不健康的信息傳播會對社會產生非常惡劣的影響。例如,日本的核電站導致中國人購買食鹽。不能正確地理解傳播來的信息也會造成生活的各種不便。

但是,幸運的是,隨著我國社會主義社會的發(fā)展,國民素質的全面提高,以濟社會上更多正能量的傳播,能夠極大地推動經濟社會的進步!

人類信息傳播歷史悠久,傳播方式也取得了長足的進步。從最初的束縛、口頭、文字到現(xiàn)在的空間互聯(lián)網通信,時間成本和空間成本都大大節(jié)省。我們的工作和生活質量也隨著快速的交流方式而提高。

我們還對各種動植物的傳播方式進行了深入研究,并從聰明的動植物身上汲取教訓,以彌補人類交流過程中的不足。

現(xiàn)代高度信息化社會的到來,顯示了我們在現(xiàn)代傳播中的成就。未來,也將是一個信息融合的社會,這就要求我們不斷變化,跟上變化的趨勢。

傳播需要符號。現(xiàn)在很多符號都是象征性符號。符號不僅廣泛應用于日常生活中,而且也廣泛應用于廣告中。

象征符號可以使廣告的內容生動有趣而不改變主題,可以防止許多人對廣告產生反感。象征性符號與感性營銷關聯(lián)密切。營銷帶上象征性符號,把營銷的目的美化,更能夠說服消費者,這能夠使雙方得到自己心理與物質上的滿足。

正如法國學者鮑德里亞(j.baudrillard)所指出的,現(xiàn)代社會的消費實際上已經超過了需求的滿足,成為象征性商品和服務的消費。因此,在廣告營銷中從對符號的理解到對符號的使用,都必須把握,努力真正實現(xiàn)營銷的升級。

溝通的過程很多,但這是一個信息傳遞和雙方反饋的過程。溝通有很大的不穩(wěn)定性。影響交流的因素很多,從政治、經濟到歷史文化。所以同樣的溝通方式可能會產生不同的效果。這就需要進行充分的市場調查,在把握較為完整的資料基礎上進行傳播,以防止傳播無效。

人內傳播,心理上的有意識的反應更重要。我們終身努力學***的也不過是盡力做到控制外界到自己腦海的信息正常轉化,從而把所有的信息正確利用吧!如果我們能夠靈活地控制自己或他人的內部交流,也就是說,我們能夠從心理學的角度分析他人的內心,控制自己,就容易徹地了解他人,與外界的人和諧相處。

個人信息處理能力在高速信息化的社會里是很重要的能力。要提高這種能力,不僅需要通過各種途徑獲取大量的信息,還需要準確分析必要的少量信息,達到質與量的雙重效果。

相比起人內傳播,人際傳播就需要更多的交流技巧。當交際僅限于兩個人時,言語的方式和內容將受到對方的特別關注。人們對自己的態(tài)度和評價很大程度上取決于他們的溝通表現(xiàn)。

組織傳播和非組織傳播構成了群體傳播。這是一種集體行為,一種小眾的傳播。幾乎每個人都會在一定數(shù)量的集體中交流。這種交流的范圍一般很小。很多常見的話題都在這個小范圍內,不會產生大范圍的影響。

這就適合區(qū)域商業(yè)廣告的發(fā)展。隨著現(xiàn)代網絡的飛速發(fā)展,群體已不再局限于某一地區(qū)的人。群體拓展的范圍幾乎已經能夠遍及整個中國甚至全世界任何一個有互聯(lián)網的角落!

比如國際大品牌企業(yè)的國際廣告就適合這樣的群體。

群體是有一定的規(guī)范,在群體內傳播必須要遵循群體內規(guī)定的規(guī)范。社會這個大群體規(guī)范更多,傳播的障礙也就相對更多。在信息時代,傳播的內容首先要能夠經過社會規(guī)范的認可,其次才能夠被天馬行空地進行

地創(chuàng)作。當群體規(guī)范真正扎根于人們心中時,就形成了群體意識。群體意識連接一個群體內任何陌生的個體,使他們有著共同的認同感,一起為這個集體服務。

大眾傳播是面相整個社會的人群,這是最大的群體受眾。大眾傳播的內容要求更加謹慎。網絡傳播快速的發(fā)展,也再次更新了人們對傳播的認識。

正面積極的信息被快速大面積的傳播,社會正能量不斷聚集,不斷帶引起社會上的愛心潮流,使這個略顯冷漠的社會充滿溫情。然而,惡性謠言的發(fā)展,也在一直誤導人們。各種網絡詐騙和社會黑暗事件信息的傳播,讓人們對社會的認識片面,甚至有些人沉浸在虛假網絡里,變成精神扭曲。

傳播在信息社會無處不在,無時無刻不在影響人們的工作與生活,它利與弊共存,需要我們每一個人有意識地去發(fā)揚它的積極之處。

在廣告專業(yè)學習,僅僅掌握信息的搜集與甄別是不夠的,同時還要學會有技巧地傳播信息。我們要做高尚的傳播者,成為一個對信息社會有價值的人!

傳播學讀后感 篇6

傳播學概論課本,從各個方面介紹了傳播學要研究的內容及其傳播的意義。課本的理論知識有很大的難度,但只要抓住個章節(jié)課本知識的重點話語,加一自己的理解及一些資料的輔助,就能大略的掌握課本理論知識所要表達的意思。

我比較感興趣的章節(jié)是第5章_傳播學的社會功能。它主要介紹的內容就是大眾傳播以及人際傳播信息的社會作用,功能,以及傳播理論所涉及的一些特殊功能性。比如:傳播的三種社會功能—環(huán)境檢測功能。社會協(xié)調功能。文化傳遞功能。娛樂功能。

這個章節(jié)也是我認為的,對我的傳播學學習以及新聞專業(yè)知識學習具有啟發(fā)性的內容之一。 新聞傳播的學習以及專業(yè)新聞報道。采訪的學習,首先的前提就是要弄清楚傳播的社會功能及它在社會中的地位和作用,才能讓我們在這樣的前提下,才能意識到春播信息對社會中的重要性,以及它所造成的影響和作用。才能要求我們抱著嚴謹?shù)膽B(tài)度來學習新聞學以及傳播學的知識,嚴格要求自己今后在傳播信息,創(chuàng)作新聞作品時,考慮到的更多是自己的社會責任與社會作用,以次來嚴格要自己的學習和今后的工作,成為合格的新聞人才。

我認為最難學習及理解的章節(jié)多是一些理論性知識占主要內容的章節(jié),比如。第12章—傳播學的批判學派。以及個章中理論知識的部分,它們大多涉及傳播學研究的一些傳統(tǒng)和現(xiàn)代的各種派別的理論成果,語言比較專業(yè)拗口,讀起來比較生澀難懂。

我認為應該重點講解的內容有第5章—傳播學的社會功能,第7章—內容分析和信息交流。第9章受傳者研究及第10章—傳播效果的研究。 這些章節(jié)的知識內容較為難懂,而且與我們所學的新聞專業(yè)有很大聯(lián)系,對我們新聞專業(yè)知識的學習,學習寫作新聞,采訪技能等有只管重要的作用,只有弄清信息傳播的功能,作用和地位,弄清信息傳播的效果—傳播效果的影響因素,以及弄清信息受眾學要什么樣的信息,才能個好的為我們的信息傳播,新聞創(chuàng)作做好充分的準備,打好堅實的專業(yè)知識基礎,讓我們在今后的專業(yè)知識學習幾實踐中,更家得心應手。既然如此,當然,這些章節(jié)的理論知識的學習,是完全可以運用于今后的生活中的,為我們的學習及工作提供充分的"知識武裝"。

傳播學作為一門多科學的邊緣學科是植根于人類社會生活的傳播現(xiàn)象,它的誕生是有條件的,隨著人類認識能力的不斷提高,各類科學不斷延伸并相互聯(lián)系,各種新理論,新學說大量涌現(xiàn),就為傳播學的產生作好了鋪墊,同時,由于生產力的飛速發(fā)展,世界的各個地區(qū)的交流日益頻繁,客觀上成為傳播學產生和發(fā)展的催化劑,就在這樣的條件下,傳播學在美國問世了。

傳播學的研究對象是十分廣泛的,廣義上講它包括人類社會所有的傳播現(xiàn)象和傳播活動,而從狹義上講它又可以分為兩大派別,一派是以美國為中心的包括加拿大,澳大利亞等環(huán)太平洋國家在內的傳統(tǒng)學派,另一派是和美國對立的以西歐為中心的批判學派,面對如此龐大的研究對象,針對不同的研究領域,要想取得好的傳播效果,研究的方法相應的也應該是多種多樣的,然而,事物之間的聯(lián)系總是多層面和多角度的,這就需要沒一種研究方法又相應的存在幾種不一樣的特點,以滿足對事物某一側面的深入研究和調查。

無論是什么樣的傳播學都離不開傳受者和受傳者這兩個主體。它們之間的溝通對于傳播的效果好與壞是至關重要的,傳播者的最終目的'是為了滿足受傳者的信息需求,而受傳者作為信息的接受者更渴望從傳受者那里接受到自身感興趣的信息,這就需要傳受雙方之間建立一種互動關系,即傳受者對受眾進行調查,受眾給予傳播者信息反饋。

雖說傳播的直接明顯的目的是取得最佳的傳播效果,而效果的產生自然對社會產生影響,而社會的發(fā)展也會給傳播學的方方面面帶來變化??萍嫉倪M步日益豐富著傳播的媒介,提高傳播速度,擴大傳播范圍,使得傳播學更好為社會服務,為人民服務,讓新鮮的信息能夠一最快的速度傳遞到每一寸空間,讓傳播學的曙光照亮整個大地。

傳播學讀后感 篇7

這是一本介紹傳播學這門新興的多科性的邊緣學科的書,在理論上對傳播學進行分析、歸納、總結。語言簡潔,內容豐富。

《傳播學概論》主要介紹了傳播學的歷史、現(xiàn)狀,傳播過程的理論、模式,傳播功能,對傳播的控制、受傳者及傳播效果的研究,以及高新科技對傳播的影響。

我認為第九章《受傳者研究》為重要章節(jié)。受傳者是信息傳播的對象,是傳播過程的要素之一,是傳播活動存在的前提,是傳播過程的積極參與者。對受傳者的研究是傳播學的重要研究范疇,如果沒有受傳者,傳播學的存在就毫無意義!傳播的宗旨就是為受傳者服務。對受眾的構成、影響手中信息接受行為及受眾、媒介、效果三者之間關系等進行深入研究,將會對傳播學的發(fā)展起到重要的推動作用。

我比較感興趣的是《高新科技對傳播的影響》。21世紀的世界已進入信息時代、知識經濟時代和數(shù)字化時代。信息革命、科技進步和社會發(fā)展的關系密不可分。廣播黑白電視彩電等離子純屏電視以及各種高配置的電腦,時代在發(fā)展,科技在進步,它一點一點融入人們的生活直至密不可分。當然,信息的傳播也受到高科技的沖擊。報紙廣播電勢網絡,數(shù)字化在傳播中日益明顯。網絡的產生是人們真正感受到秀才不出門,全知天下事。隨著信息高速路建設的發(fā)展,人們接受信息不只局限于傳統(tǒng)的大眾傳播媒介,網絡已成為時代的寵兒。人么可以通過電腦網上沖浪,還可以使用手機上網,隨時隨地接收新信息,從而促使傳播者提高新聞時效性。不僅如此,網絡的飛速發(fā)展給傳統(tǒng)傳播媒介帶來一定壓力,促使其改進自身的工作、謀求自身的發(fā)展。

通過學習《傳播學概論》,我初步了解了傳播學。但書上的知識是基礎的、理論的,要向更好掌握,就必須不斷實踐。理論結合實際才能理解傳播學的真諦!

傳播學讀后感 篇8

《傳播學概論》教材從多方面介紹了傳播學的研究內容和傳播學的意義。課本的理論知識有很大的難度,但只要抓住個章節(jié)課本知識的重點話語,加一自己的理解及一些資料的輔助,就能大略的掌握課本理論知識所要表達的意思。

我更感興趣的是第五章交際的社會功能。主要介紹了大眾傳播和人際傳播的社會功能和功能,以及傳播理論的一些特殊功能。比如:

傳播的三種社會功能—環(huán)境檢測功能。社會協(xié)調功能。文化傳遞功能。

娛樂功能。

這個章節(jié)也是我認為的,對我的傳播學學***新聞專業(yè)知識學***啟發(fā)性的內容之一。 新聞傳播的學***專業(yè)新聞報道。采訪的學習,首先的前提就是要弄清楚傳播的社會功能及它在社會中的地位和作用,才能讓我們在這樣的前提下,才能意識到春播信息對社會中的重要性,以及它所造成的影響和作用。

才能要求我們抱著嚴謹?shù)膽B(tài)度來學***學以及傳播學的知識,嚴格要求自己今后在傳播信息,創(chuàng)作新聞作品時,考慮到的更多是自己的社會責任與社會作用,以次來嚴格要自己的學***后的工作,成為合格的新聞人才。

我認為最難學的章節(jié)是那些以理論知識為主要內容的章節(jié)。第12章—傳播學的批判學派。以及個章中理論知識的部分,它們大多涉及傳播學研究的一些傳統(tǒng)和現(xiàn)代的各種派別的理論成果,語言比較專業(yè)拗口,讀起來比較生澀難懂。

我認為我們應該把重點放在第五章-溝通的社會功能,第七章-內容分析和信息交流。第9章受傳者研究及第10章—傳播效果的研究。 這些章節(jié)的知識內容較為難懂,而且與我們所學的新聞專業(yè)有很大聯(lián)系,對我們新聞專業(yè)知識的學習,學***新聞,采訪技能等有只管重要的作用,只有弄清信息傳播的功能,作用和地位,弄清信息傳播的效果—傳播效果的影響因素,以及弄清信息受眾學要什么樣的信息,才能個好的為我們的信息傳播,新聞創(chuàng)作做好充分的準備,打好堅實的專業(yè)知識基礎,讓我們在今后的專業(yè)知識學***踐中,更家得心應手。

既然如此,當然,這些章節(jié)的理論知識的學習,是完全可以運用于今后的生活中的,為我們的學***作提供充分的"知識武裝"。

傳播學作為一門多科學的邊緣學科是植根于人類社會生活的傳播現(xiàn)象,它的誕生是有條件的,隨著人類認識能力的不斷提高,各類科學不斷延伸并相互聯(lián)系,各種新理論,新學說大量涌現(xiàn),就為傳播學的產生作好了鋪墊,同時,由于生產力的飛速發(fā)展,世界的各個地區(qū)的交流日益頻繁,客觀上成為傳播學產生和發(fā)展的催化劑,就在這樣的條件下,傳播學在美國問世了。

傳播學的研究對象是十分廣泛的,廣義上講它包括人類社會所有的傳播現(xiàn)象和傳播活動,而從狹義上講它又可以分為兩大派別,一派是以美國為中心的包括加拿大,澳大利亞等環(huán)太平洋國家在內的傳統(tǒng)學派,另一派是和美國對立的以西歐為中心的批判學派,面對如此龐大的研究對象,針對不同的研究領域,要想取得好的傳播效果,研究的方法相應的也應該是多種多樣的,然而,事物之間的聯(lián)系總是多層面和多角度的,這就需要沒一種研究方法又相應的存在幾種不一樣的特點,以滿足對事物某一側面的深入研究和調查。

無論哪種傳播學研究都離不開收信人和受信人兩個主體。它們之間的溝通對于傳播的效果好與壞是至關重要的,傳播者的最終目的是為了滿足受傳者的信息需求,而受傳者作為信息的接受者更渴望從傳受者那里接受到自身感興趣的信息,這就需要傳受雙方之間建立一種互動關系,即傳受者對受眾進行調查,受眾給予傳播者信息反饋,。

盡管傳播的直接而明顯的目的是達到最佳的傳播效果,但這種效果自然會對社會產生影響,社會的發(fā)展也會給傳播的各個方面帶來變化??萍嫉倪M步日益豐富著傳播的媒介,提高傳播速度,擴大傳播范圍,使得傳播學更好為社會服務,為人民服務,讓新鮮的信息能夠一最快的速度傳遞到每一寸空間,讓傳播學的曙光照亮整個大地。

傳播學讀后感 篇9

原本以為自己可能讀不太懂這本書,以至于險些讓它靜靜躺在書店的一角和我沒有任何關系,《狼圖騰》讀后感——2010級傳播學高坤。沒想到一次偶然的機會,竟然對這本書產生了興趣,于是慢慢地,我開始了另一種的“狼圖騰”記。

不知不覺中,這本書從默默無聞變?yōu)榱鲿?,也讓我從?zhí)著變?yōu)閳?zhí)著。一路上,狼的皮毛和溫度似乎包圍著我,讓我感到溫暖。書給我的感受,再一次的脫離了它的歷史、它的傾向、它的色色型型的琢述,而化成了我身體和思維里的暖意。

也許,我還是什么都沒吸收,只是激起了同樣的被保留、漠視或被遺棄。我的欣賞,真的是一個很自我的過程。

作者的真摯,讓我懷著敬意記住了他的名字:姜戎。不過我還是不能完全尋到自己對于作者真正的感受了,因為撲面已經不可顧掩的來了好多種的評議。

從內容的豐富性和緊湊性來看,這是一本非常值得一讀的好書。在一次次人狼大戰(zhàn)的描寫中,作者的思路清晰、語言條條有秩,那時快,說時也快,激戰(zhàn)場面讀起來流暢明了,不由得隨之叫好,完全是一派理性簡達的文字風格。群狼草場圍剿黃羊和巴圖白毛惡雪中護馬兩段情節(jié)給我的印象最深。

狼圍羊的這一段描寫,是本書的風采初露,讓我約摸體試出了這本書的力度。隨后,作者在草原上體驗到的粗獷而又謹實的生活經歷、緊張而又爛漫的牧獵片斷成了我閱讀此書的重要樂趣點,文字的背后聚結了作者對于舊時實景沉厚的記憶和對于段落結構精心惟妙的整合,不由得佩服作者的邏輯和文筆。

而在另一方面,在對畢利格老人和我們的主角小狼進行描述時,作者姜戎就變回了陳陣,此時的文落,則是完全的感性創(chuàng)作,不再需要整理、不再需要布局,文字順著溢到筆尖的感情流出。老比勒在這本書中的地位很高。在他身后是公正而莊嚴的滕格里。作者對這位老人充滿了愛和尊敬。

這與他們同持保護草原生態(tài)的策略主張有著很大關系,讀后感《《狼圖騰》讀后感——2010級傳播學高坤》。利用自然平衡來保護草原的話題貫穿全書,也把作者的心和畢勒格老人的心緊密地連系在一起。至于小狼,如果說對畢利格老人的感情還**于兩人共同的草原情結和意識形態(tài),還帶有理性的因素的話,那么陳陣或者說是作者與小狼的人獸相處,對小狼無緣由無動機的關愛和憐惜,則是完全的來自于其內心深處最原始最本能的情感了。

這往往最能打動我。作者對小狼的一顰一笑,每一個翻滾、每一次掙扎,每一寸皮毛、每一個眼神的描寫,都凝結了正如作者所言的父愛,它觸到了我心中,應該說是人類心中那塊最柔軟的地方,讓我們的精神在那時刻成功地匯到了一起。我個人覺得這是本書的精華,或許這與本書意想表現(xiàn)的重大意義相比顯得過于狹隘,但介于我的志短情長,體會之處竟在于此。

所以,在小狼死去的時候,這本書確實應該完結了,同時提及的還有草原的毀滅和文中兵團等等人物的價值觀的逐步喪失,這或許還暗示了現(xiàn)代社會的什么東西,然而這些于我卻并不重要,我心中的這本書在小狼死的一刻,嘎然而止。

書結束了,狼影還深深留在心中,作者成功地改變了我對于狼的感受,狼不再是童話故事里簡單的平面形象,它像塞滿了干草的狼皮一樣,呼的變成了立體。圓滾滾,飽滿生動。

圖騰二字在我的心中仍然還有超過狼的神圣,作者在書中對狼的神性的反復恭賞或許造成了我心理上的逆反。我仍相信狼的***自于自然的進化,它的種種聰敏仍是來自于本能,“本能”讓我殷羨卻往往激不起我的敬仰。所以圖騰仍是精神,狼,是物體。

感謝作者帶給我們這樣一本好書,難得在鉛字速成的今天還有人為我們奉獻出這樣一部細致的力作。它讓我們分享作者的生活經歷,讓我們度過一段美好的現(xiàn)實生活中無法擁有的美好草原生活,享受與狼交朋有的快樂。

傳播學讀后感 篇10

——體育新聞教育:“綠眼罩人”與“卡方人”

花了大概兩個多星期的時間,粗略的讀了羅杰斯的《傳播學史》。首先,吸引我的是,這本書以獨特的傳記方法闡述了傳播學的發(fā)展史,貫穿個人傳紀、歷史和理論三種形式。對于我一個體育新聞與傳播學專業(yè)的學生來說,這是我了解傳播學發(fā)展歷史的最佳讀物,它不僅提供了大量的新鮮的知識和觀點,它更多地讓我進一步了地了解了傳播學產生、發(fā)展的歷史背景,給了我一個很大的觸動,讓我懂得了一門學科的產生是需要很多歷史條件和歷史人物的推動,而且是需要跨學科的理論支持。

根據(jù)互聯(lián)網上的數(shù)據(jù),羅杰斯是美國最著名的傳播學者之一。他是傳播學的一個新興分支領域——發(fā)展傳播學——的重要開創(chuàng)者,提出了十分重要的“創(chuàng)新-擴散理論”,也是議程設置理論的杰出發(fā)展者和當代主要代表人之一。

羅杰斯通過《傳播學史》把傳播學的歷史發(fā)展分為了三個階段,第一階段主要介紹了傳播學的歐洲起源,羅杰斯從19世紀的三個歐洲大師——達爾文、弗洛伊德和馬克思——入手,“19世紀的三大智者都是歐洲人,分別生于英國,奧地利和德國。達爾文、弗洛伊德和馬克思都以其關于人類行為和人類社會的革命性思想改變了世界精神?!边@為傳播學的誕生發(fā)展提供了一個先決條件。

第二階段主要闡述美國傳播學的發(fā)展。羅杰斯認為,1900年以來美國傳播學的興起在很大程度上受到了進化論、精神分析學和馬克思主義的影響?!?930年左右,由于希特勒的法西斯主義,大批的歐洲學者移居美國,學術思想開始跨越大西洋來到一片新鮮的土地上?!边@一部分介紹了傳播學的四大奠基人以及香農、麥克盧漢等傳播學學者對傳播學做出的貢獻。

第三階段介紹了傳播學碩士威爾伯·施拉姆和傳播學領域的建立。在研究施拉姆生平的過程中,我們所面臨的是傳播學作為一門新興學科在美國終于難以建立起來。羅杰斯的更大貢獻是提出了未來傳播科學的發(fā)展方向。他指出了美國主流傳播學對媒介效應研究的狹隘偏見,同時提出了許多有價值的新課題。

通過讀《傳播學史》,讓我印象最為深刻的是第12章《威爾伯·施拉姆和傳播學的建立》中的一小段插文——“綠眼罩人”與“卡方人”之爭。在這場曠日持久的爭論中,誰也說不清哪一方迄今為止取得了勝利,但它對美國新聞教育產生了深遠的影響。

“綠眼罩人”和“卡方人”據(jù)說是美國西北大學新聞學院麥克杜格爾(c.d.macdougall)教授發(fā)明的兩個術語。前者指傳統(tǒng)的新聞從業(yè)人員,因為其中的編輯在編輯文稿時往往帶著綠色的賽璐珞護目鏡(green—eyeshades),故名之。后者起初指“施拉姆培養(yǎng)的新的傳播學博士”,以后又泛指按照施拉姆的傳播學觀培養(yǎng)的新聞從業(yè)人員,之所以成他們?yōu)椤翱ǚ饺恕?,原因在于“他們受到傳播學的教育,具有運用定量方法的極強能力,并且一般來說,都遵循媒體效果的研究方向”,而“卡方”(chi-squares,又作x)正是傳播研究中意義測度的一種統(tǒng)計方法。

美國新聞教育學界對大學新聞教育應該培養(yǎng)“綠眼罩入”還是“卡方人”有不同的意見。主張培養(yǎng)“綠眼罩人”的認為,“新聞教育的主要功能是培養(yǎng)學生在報道、寫作和編輯方面的實踐技能”,因此新聞教育“應以新聞職業(yè)為方向, 而不是以傳播科學為方向”。主張培養(yǎng)“卡方人”則認為,新聞教育應該以傳播科學為方向,并強調定量的研究方法。

施拉姆甚至認為,新聞學院首先應該是一所傳播學院。于是,“綠眼罩人”和“卡方人”就成了美國新聞教育兩種辦學思想的代名詞。

目前,美國新聞研究生的教育培養(yǎng)目標非常明確,他們分為“研究型”培養(yǎng)和“職業(yè)型”培養(yǎng)兩種模式。“研究型”新聞碩士生的培養(yǎng)注重理論的學習和研究,向學者型研究生的培養(yǎng)目標方向努力,也為他們讀博和繼續(xù)從事學術研究做好了充分的理論準備;“職業(yè)型”碩士的培養(yǎng)注重實踐業(yè)務能力的提高,以為媒體提供高水平的媒體從業(yè)人員為目標。由于目標明確,學生學習有了方向,成績也容易顯現(xiàn)。

早在2005年,美國紐約卡內基基金會總裁和耐特基金會總裁就與來自哥倫比亞大學等5校的代表,共同宣布啟動了“卡內基-耐特未來新聞學教育計劃”。這份計劃的培養(yǎng)目標非常明確,“就是要求美國的新聞學院不要再從理論到理論、從寫作到寫作,而要將課堂聯(lián)系國家和世界、將書本聯(lián)系實際、將理論結合實踐,培養(yǎng)新一代能應付各種挑戰(zhàn)的新聞人才。通過專項培訓和培訓,這些人才不僅要有全面的視野,還要有專業(yè)知識和新的溝通技巧。他們將來可以成為美國新聞傳播某一領域的專家和領導者。

”改革開放以來,我國社會經濟、社會階層結構發(fā)生了前所未有的變化,社會主義市場經濟體制的發(fā)展正深刻而廣泛地影響著中國新聞事業(yè)的現(xiàn)狀及未來走向。在這種時代背景下,體育新聞傳播教育孕育而生。進入21世紀,為了滿足社會媒體對體育新聞傳播人才的需求,一些體育院校開設了體育新聞專業(yè),體育新聞傳播教育發(fā)展迅速,但也存在許多問題需要解決。

我覺得關于體育新聞專業(yè)“綠眼罩人”和“卡方人”之爭也是對于我們體育新聞專業(yè)的學生來說很實際的一個問題。

據(jù)介紹,截止2005年,我國已有16所高校開設了體育新聞專業(yè)或方向。(如表1)

從表1可以看出,我國開展體育新聞傳播教育的高校具有地域分布廣、辦學形式多樣的基本特點,可謂遍地開花。截止2005年9月,我國體育新聞專業(yè)本科生共3154人。從辦學規(guī)模的快速發(fā)展和在校學生人數(shù)的不斷增加來看,這與我國新聞體育事業(yè)的快速發(fā)展,以及新聞專業(yè)人才更高的專業(yè)要求密不可分。另據(jù)了解,十大體育院校都有體育新聞專業(yè)的研究生。

首先,我來說下大學本科體育新聞專業(yè)“綠眼罩人”式的教育模式。對于如此大規(guī)模的體育新聞專業(yè)學生,學校如何對學生進行專業(yè)教育?這里,我就以自身的經歷為例來說說吧。

本人本科就讀于武漢體育學院體育科技學院體育新聞系,先從課程設置上來說,開設的專業(yè)課大致有:《新聞理論教程》、《新聞寫作教程》、《體育廣告教程》、《網絡傳播概論》、《體育新聞深度報道》、《新聞傳播策劃導論》、《體育品牌戰(zhàn)略概論》、《新聞攝像與攝影》、《媒介經營與管理》、《新聞采訪學》、《報紙編輯學課程》、《廣播電視學概論》。由此我們可以看出,學校對我們體育新聞專業(yè)的學生開展了新聞采、編、評技能的教育,當然,在理論課的教育中,不能缺少實踐,比如說我們上新聞攝像課的時候,老師給我們安排的結課作業(yè)就是每個小組自己拿起攝像機拍攝一部短片,并進行后期加工,然后交上去,最后還要進行評論。

毫無疑問,通過這種教學方法,我們將初步了解必要的新聞技能,如新聞攝像、視頻剪輯等。初中三、四學期,學校會要求我們在各種媒體上實踐,真正把我們在學校的知識運用到新聞實踐中去。但是,同時,我們也不能忽視一些不足之處,比如,我們學習體育新聞,但是有多少學生真正能夠去體育媒體實習或工作呢?

這要打上一個很大的問號,據(jù)我了解,我們班上畢業(yè)后進入工作崗位后,與體育媒體打交道的少之又少,更多是進入了一些綜合體育媒體,同時也有很大一部分學生從事了體育新聞沒有絲毫關系的工作。

個人覺得,大學本科體育新聞專業(yè)的這種“綠眼罩人”式的教育模式對于體育新聞專業(yè)的學生來說是比較適合的,至少讓我們了解了新聞媒介的一些實戰(zhàn)技能,了解了媒介內部運作程序,讓我們至少有能力去從事體育新聞相關的工作,但是由于大家眾所周知,想要進入媒體單位是有很大難度的,因此,體育新聞本科畢業(yè)生的就業(yè)不是以體育新聞專業(yè)而展開,也顯得無可厚非了。

其次,我覺得目前體育新聞研究生的教學模式更多是“卡方人”式的。還是先以我自己為例,說下本人就讀體育新聞研究生專業(yè)開設的專業(yè)課有:《傳播理論與實務》、《體育新聞攝影》、《新聞理論研究》、《跨文化傳播》、《網絡與新媒體研究》、《體育傳播學》、《當代媒介研究》。

從專業(yè)課的設置看,我們可以看出,我們現(xiàn)在還以新聞理論的學習為主,相比于本科時學習的更多實踐性的內容來說,研究生階段學習的內容更為理論化,讓我們更能了解新聞理論更為深層次的內涵。就拿我現(xiàn)在看的書來說,《公共領域的結構轉型》、《傳播學法》、《傳播學史》、《默多克自傳》、《理解媒介—論人的延伸》這些研究新聞傳播理論的書是我最近看的,這就是研究性的學習。在課堂教學中,老師經常要求我們到講臺上就一個話題發(fā)表演講,討論,最后自己寫論文。

同時,有數(shù)據(jù)顯示,目前研究生的就業(yè)形勢與本科學生相比并不樂觀,有些新聞單位寧肯要實際能力強的本科生而把新聞研究生排除在外。其中一個重要原因是,新聞專業(yè)研究生教學中普遍存在著理論重于實踐,研究生實踐能力差的問題。

我們都知道體育新聞專業(yè)本身是一個實踐性很強的專業(yè),特別是到了研究生階段,我們更要有將新聞理論轉發(fā)為新聞實踐工作的能力,將理論與實踐有效結合,可能這就需要我們自己在今后的研究生階段中進行實踐活動,去體育媒體實習,參與大型體育賽事的報道,同時我覺得就目前而言,我們也是有很多機遇的,比如說馬上9月份亞洲男籃亞錦賽就會在武漢舉行,還有11月份第二屆全國智力運動會更是由我們學校來承辦。這就要求我國體育新聞專業(yè)研究生在自主實踐中具有更大的主動性,從而提高理論素養(yǎng),提高實踐能力,為今后更好地就業(yè)鋪平道路。

華羅庚讀后感10篇


作文,是一種蘊含豐富情感的文字,作文是極具開放性的文字表達,寫作是一件一心一意的事情,要找個安靜的地集中注意力去寫。你還知道有哪些精彩的作文嘛?小編陸續(xù)為大家整理了華羅庚讀后感10篇,僅供你在工作和學習中參考。

華羅庚讀后感 篇1

小時候刻苦學習,然而,華羅庚卻被叫去看店(賣棉花的鋪子)。

為了一個國際上享有盛譽的我國數(shù)有一次,有個婦女去買棉花,華羅庚正在算一個數(shù)學題,那個婦女說要包棉花多少錢?然而勤學的華羅庚卻沒有聽見,就把算的答案答了一遍,那個婦女尖叫起來:“怎么這么貴?”,這時的華羅庚才知道有人來買棉花,就說了價格,那婦女便買了一包棉花走了。華羅庚正想坐下來繼續(xù)算時,才發(fā)現(xiàn):剛才算題目的草紙被婦女帶走了。 這下可急壞了華羅庚,于是不顧一切地去追,一個黃包師傅看見在國際上享有盛譽的我國現(xiàn)代數(shù)學家華羅庚教授。

便讓他坐車(因為他們認識),終于追上了,華羅庚不好意思地說:“阿姨,請??請把草紙還給我”,那婦女生氣地說:“這可是我花錢買的,可不是你送的”。華羅庚急壞了,于是他說:“要不這樣吧!我花錢把它買下來”。正在華羅庚伸手掏錢之時,那婦女好像是被

這孩子感動了吧!不僅沒要錢還把草紙還給了華羅庚。 這時的華羅庚才微微舒了中氣,回家后,又計算起來??

中學畢業(yè)后,他因交不起學費被迫失學?;氐郊亦l(xiāng),一面幫父親干活,一面繼續(xù)頑強地讀書自學。不久,又身染傷寒,病勢垂危。在床上躺了半年之后,病雖然痊愈,卻留下了終身的殘疾———左腿的關節(jié)變形,瘸了。當時,他只有19歲,在那迷茫、困惑,近似絕望的日子里,他想起了雙腿后著兵法的孫臏?!肮湃松心苌須堉静粴垼也胖挥?9歲,更沒理由自暴自棄,我要用健全的頭腦,代替不健全的雙腿!”青年華羅庚就是這樣頑強地和命運抗爭。白天,他拖著病腿,忍著關節(jié)劇烈的疼痛,拄著拐杖一顛一顛地干活,晚上,他油燈下自學到深夜。

19--年,他的論文在《科學》雜志上發(fā)表了,這篇論文驚動了清華大學數(shù)學系主任熊慶來教授。以后,清華大學聘請華羅庚當了助理員。在名家云集的清華園,華羅庚一邊做助理員的工作,一邊在數(shù)學系旁聽,還用四年時間自學了英文、德文、法文、發(fā)表了十篇論文。

數(shù)學成績不好引起華羅庚的警覺,他暗下決心,一定要趕上去。于是,一有空他就抱著數(shù)學課本看,尋找數(shù)學題來做,漸漸地對數(shù)學產生了興趣。

有一天,數(shù)學老師李月波把課講完,亮出了一道趣味題讓大家去做。題目是:“今有物不知其數(shù),三三數(shù)之剩二,五五數(shù)之剩三,七七數(shù)之剩二,問物幾何?”當其他同學還在冥思苦想時,華羅庚卻很快舉手回答:“23!”李老師頗為驚訝,走過來詢問:“你看過《孫子算經》,它是中國的?剩余定理?,傳到西方后被稱做?孫子定理?”。老師又問:“是你自己算的,那你說說,你是怎么算出來的?”華羅庚不緊不慢地陳述了他的思考演算過程:“我是這樣想的:這個數(shù)三三數(shù)之剩二,七七數(shù)之剩二,這道題的答案可能就是3×7+2,我又一算,23用5除之正好余3,所以23就是所求的數(shù)了!”老師興奮地告訴同學們:“華羅庚同學的答案是正確的,演算的思路也是完全正確的?!睆拇?,全班同學對華羅庚刮目相看了。

華羅庚的數(shù)學智慧,讓老師大為驚喜。老師的鼓勵又使得華羅庚興趣大增,在數(shù)學上加倍用功,于是,數(shù)學成績便突突地往上沖。

華羅庚讀后感 篇2

所謂天才,就是靠堅持不斷的努力。

題記

前幾個星期,學校組織去看了話劇《少年華羅庚》。

話劇剛開始,一個個活潑的任務就映入我們的眼簾,那是華羅庚和他的同學們,他們一起玩耍,一起學習,那時的華羅庚童真快樂。

但是從那天起,那個曾經貪玩的小男孩,他的命運被自己的努力改變了。

那是一次偶然,華羅庚走進了趙老師的辦公室,熱愛學習的他深深得被趙老師辦公室的書柜里那些琳瑯滿目的書本給吸引了,他在書柜前左翻翻右看看,連放學的時間都忘記了,等到他的媽媽來找他了才意識到已是黃昏。突然,華羅庚在趙老師的書柜里翻到了一本關于數(shù)學的書,趙老師告訴他那是老師的老師蘇家駒蘇教授,寫的一篇有關于代數(shù)五次方程的論文,并且在文學界有很大的影響。華羅庚深深得被吸引了,這本書像是有了什么魔力,使華羅庚深深著迷。他緩過神來時,竟然問趙老師借這本書,并說要自己研究學習,趙老師開始也很吃驚,因為那個臉老師都看不懂,更別說華羅庚這么一個普普通通的中學生了,但是在華羅庚的堅持下,趙老師終于還是把書借給了他。這一幕緩慢而又神秘地落下了。我不禁發(fā)出了感嘆:究竟是什么力量,是多么強烈的一種求知欲才會使一個僅僅是中學生的人有這么大的好奇心。學習機會對華羅庚來說是多么來之不易??!可對我們呢?書對我們來說是微不足道的,可對華羅庚來說簡直是一個奢侈的夙愿。華羅庚的家里并不富裕,買不起書,但是他的精神世界很充實,那么熱愛著學習。反過來,再想想我們自己,即使繁華的都市到處都可以有書看,要學的東西還可以更多,而我們呢?充實的娛樂生活是我們的腦子漸漸減少了對于知識的渴望,我們的腦子已經減少了思考的工作,變得麻木。

又一幕升起,華羅庚拿著那本書研究著,走路,吃飯,課余時間那本書一直被他像寶貝那樣捧著,他廢寢忘食地孜孜不倦,貪婪的吸取著知識,幾乎不給自己留一點的空隙,全都用在了看書研究上。終于在他堅持不懈的努力后,他發(fā)現(xiàn)了蘇教授論文中的一個錯誤,他高興極了。但是成功之路總是不會那么一帆風順,老天在他的人生之路上為他留下了一個殘酷的障礙。就正在他發(fā)奮自學時,災難從天而降他染上了一種叫做傷寒癥的可怕病癥,并且被醫(yī)生判了死刑,這是的他面對身體的壓迫以及父親的反對,精神上已經承受了在我們看來不能承受的壓力,可是他仍然執(zhí)著地堅持著完成他的論文,也許是老天被感動了,他竟然奇跡般地活了過來,但左腿卻落下了終生殘疾。

華羅庚并沒有就此放棄,他終于完善了對于蘇家駒教授錯誤的改正,提出了蘇教授的代數(shù)五次方程解法是不能成立的,可是當他拿給趙老師看是,趙老師竟然很生氣,這樣也許是自私的,老師當然不希望自己的老師被一個僅僅是中學生的給打敗,可他堅持自己正確的意見,就寫了一篇論文,題目是《蘇家駒之代數(shù)的五次方程式解法不能成立的理由》,在上?!犊茖W》雜志上發(fā)表了。當時,清華大學數(shù)系主任熊慶來教授看到了這篇文章,認為這篇文章很有力度,如果沒有一定的數(shù)學功底是寫不出來的。當他得知華羅庚是一個失學在家,賣點針頭線腦的小店員時,高興地說:這個年輕人真不簡單,快請他到清華來!

就是這樣,在熊慶來教授的幫助下,華羅庚來到清華大學,一邊打雜,一邊旁聽數(shù)學。很快他就有了一番成就。

華羅庚在少年時期就那么勤于學習,我們的條件比華羅庚不知道要好了多少,而我們呢?難道華羅庚天生就很聰明嗎?當然不是,那些都是靠后天的努力,他也說過:所謂天才,就是靠堅持不斷的努力。既然有努力地條件,就盡力去爭取吧!努力,終有回報!

華羅庚讀后感 篇3

華羅庚小時候勤奮故事

華羅庚,出生在江蘇省金壇縣一個貧困家庭。這是當時一個非常閉塞的縣城。

童年時代,他最想騎馬。他將一個小木凳拴上繩子,牽著當馬騎,邊騎邊喊“馬嘟嘟,馬嘟嘟?!爆F(xiàn)在這個小凳子還陳列在金壇的“華羅庚紀念館”里呢。稍大以后,他就把家中小雜貨店的柜臺當馬騎,跳上跳下,并且還不時學著大人騎馬的樣子,感覺十分得意。

華羅庚特別愛動腦,對于一些別人看來司空見慣的事,往往也表現(xiàn)出濃厚的興趣,提出一些似乎希奇的問題。有一次,他同別人一塊去城郊玩耍,見一座荒墳旁有石人石馬,就問比他大的同伴:“這些石人石馬有多重?”同伴回答說:“這怎么能知道呢?!比A羅庚卻不甘心,沉思片刻,說:“以后總會有方法知道的。”

在當年的金壇,華羅庚最喜歡去的地方,還是燈節(jié)、船會、廟會等場所,凡是這些熱鬧的地方都少不了他的身影。城東有座青龍山,山上有個廟。每逢廟會,廟中的“菩薩:”便頭插羽毛,打扮得花花綠綠,騎著高頭大馬進城來。一路上,人們見到“菩薩”就磕頭行禮,祈求幸福。華羅庚伸直脖子,望著雙手合十的“菩薩”,心里暗自琢磨:“?菩薩?果真萬能嗎?”當廟會散了,人們也陸續(xù)回家,華羅庚卻跟著“菩薩”去了青龍山,想探個究竟,看一看“菩薩”的真面目。

來到廟里,“菩薩”卸了裝,華羅庚一看“菩薩”是人扮的,就立刻往家跑?;氐郊?,他便興高采烈地對媽媽說:“媽,你往后不要給?菩薩?磕頭了,?菩薩?是騙人的1父親馬上訓斥道:“唉呀,罪過,小孩子懂什么?”他卻認真反駁道:“我到青龍山的廟里去了,?菩薩?原來是假的,是人裝扮的1

華羅庚的數(shù)學作業(yè),經常有涂改的痕跡,很不整潔,老師開始時非常不滿意。后來經過仔細辨別,老師發(fā)現(xiàn)華羅庚是在不斷改進和簡化自己的解題方法。

華羅庚在中學讀書時,曾對傳統(tǒng)的珠算方法進行了認真思考。他經過分析認為:珠算的加減法難以再簡化,但乘法還可以簡化。乘法傳統(tǒng)打法是“留頭法”或“留尾法”,即先將乘法打上算盤,再用被乘數(shù)去乘;每用乘數(shù)的一位數(shù)乘被乘數(shù),則在乘數(shù)中將該位數(shù)去掉;將乘數(shù)用完了,即得最后答案。華羅庚覺得:何不干脆將每次乘出的答數(shù)逐次加到算盤上去呢?這樣就省掉了乘數(shù)打上算盤的時間例如:28×6,先在算盤上打上2×6=12,再退一位,加上8×6=48,立即得168,只用兩步就能得出結果。對于除法,也可以同樣化為逐步相減來做節(jié)省的時間就更多的。

憑著這一點改進,再加上他擅長心算,華羅庚在當時上海的珠算比賽中獲得了冠軍。

華羅庚不僅對數(shù)學肯動腦筋,對語文也很用心。有一次,老師把自己收藏的文學大師胡適的書分給學生,讓每人看完后寫一篇讀后感。華羅庚分得的是《嘗試集》,書中流露出作者提倡白話文的得意,認為自己是一次成功的嘗試,于是在扉頁上寫了一首《序詩》:“嘗試成功自古無,放翁這話未必是。我今為下一轉語,自古成功在嘗試?!?/p>

華羅庚在讀后感中,并未表達出老師所期望的對胡適的贊美之詞,而是尖銳地指出:胡適的這首詩概念混亂,第一句中的“嘗試”與第四句中的“嘗試”是兩個完全不同的概念。第一句中的“嘗試”是指初次嘗試,當然一試就成功是比較罕見的;第四句中的“嘗試”則是指經過多次嘗試或失敗之后的一次成功嘗試,所以它們具有不同的含意。單獨來看兩個“嘗試”都是有道理的,但胡適將二者放在一起,則是拿自己的概念隨意否定別人(陸放翁)的概念,真是豈有此理!他說:“胡適序詩邏輯混亂,不堪卒讀?!?/p>

雖然語文老師當時十分不悅,但20年后還是對已成名的華羅庚說:“我早就看了你的文章不落窠臼。”

華羅庚正是由于勤思考,愛創(chuàng)新,不迷信權威,才最終靠刻苦自學成為一名大數(shù)學家的。

華羅庚讀后感 篇4

在學校第一屆數(shù)學節(jié)期間,我觀看了《數(shù)學家華羅庚》,在這部記錄片中,我看到了華羅庚從草根到數(shù)學巨匠的人生經歷。

華羅庚,他是一位當代自學成才的科學巨匠,是世界著名的數(shù)學大師,曾任中國科學院院士,美國科學院院士,數(shù)論研究的創(chuàng)始人和奠基者。

1911年11月12日華羅庚出生在江蘇省金壇縣。因家境窘迫,華羅庚初中畢業(yè)后,便不得不輟學在雜貨店里當伙計,他憑借著對數(shù)學的熱愛,自學高中和大學的全部數(shù)學課程,發(fā)現(xiàn)和研究數(shù)學問題。就這樣只有初中學歷的華羅庚被清華大學破格錄用,登上清華大學的講臺,成為舉世聞名的數(shù)學家。

天才的背后,是數(shù)百倍的汗水和付出。在華羅庚不同的人生階段里,經歷了許多困頓與預料不到的災難,但他仍舊積極樂觀地面對生活,孜孜不倦,刻苦鉆研數(shù)學,不斷向數(shù)學巔峰攀登。他的《堆壘素數(shù)論》被多國翻譯出版,他在數(shù)學領域的研究成果及卓越貢獻,對世界數(shù)學的發(fā)展產生了深遠的影響。

向科學家學習,要學習他的研究精神,更要學習他對數(shù)學的熱愛。

記得在一個暑假的晚上,我上完課和媽媽走在回家的路上,經過一個小超市,媽媽給了我二十元錢讓我去買冰棍。我走進超市,看到冰柜里的冰棍兒品種很多,其中有一種老冰棍兒,單買每根的價格是1.5元。如果買一包10根,總價是12元。我立刻在腦子里飛速的運算起來,如果要買一包冰棍兒,12÷10=1.2,每根的`價格就是1.2元,比單根買便宜0.3元,10根便宜3元,權衡結果之后,我拿起一包老冰棍兒,到柜臺結了賬。

生活中處處是數(shù)學,我們應向華羅庚那樣,理論與生活實踐相結合,利用數(shù)學知識來解決生活中的實際問題。

“天才在于積累,聰明在于勤奮”,這是華羅庚說過的一句話,是的,作為新時代的我們,華羅庚熱愛科學,勤奮學習,不畏困難,自強不息,報效國家,將一生獻身于數(shù)學研究事業(yè)的精神是值得我們學習的。

華羅庚讀后感 篇5

我的爺爺,弓起的后背,老邁的步伐,歷盡了滄桑的臉上爬滿了皺紋。有些人認為他總是固執(zhí)的,甚至不能理解。但這個假期,在爺爺家一方小小的客廳里,在燈光的掩映下,我讀懂了他。

大年三十的早上,我們一家來到了爺爺奶奶家中,遠遠的,便看見爺爺奶奶站在門口,翹首企盼著,放佛已經等待了許久。

沒過一會兒,爺爺就張羅著要貼春聯(lián)了,他雙手背后,弓著腰在房間里轉悠了一圈又一圈,又在客廳里把紅紙黑字的對聯(lián)從上打量到下??纱蠹以诓蛷d似乎都忙著討論并修理奶奶的手機,沒人搭理他。我本來與大家坐在一起,無意間的一個抬頭,我驀地看見爺爺還在檢查春聯(lián)。在客廳昏黃的燈光下,爺爺那蒼老的身軀顯得那么疲憊,他默默地望向這邊,無聲地佇立在那里,似乎有惆悵地嘆息聲。隨即,又定了定神,一把拿起春聯(lián)打算自己出馬。不知怎的,我?guī)缀鹾敛华q豫地沖向了客廳,我來吧這是我第一次獨自提出貼春聯(lián)。不不不,你夠不到爺爺忙說著,但一邊還是把春聯(lián)交給了我,顫抖著的手拿起剪刀剪著膠帶。我們倆忙活了起來,爺爺激動地指指點點著,告訴我位置,我用盡全力踮著腳站在凳子上,往上貼

終于,大家都過來了,客廳又鮮活起來,爸爸接過春聯(lián)不著急嘛!他說。哎,人家說十點前貼吉利呢爺爺說道,那爬滿皺紋的臉上分明藏滿了笑意,他還是默默站在一旁,靜靜看著我在忙碌,含淚的余光中,我看見了爺爺?shù)膶W?、欣慰。扭過頭,看著面前的對聯(lián),我卻分明看見了那些時刻:我坐在自行車后,爺爺載著我一路向前一路哼唱著歌;我盯著櫥窗里美味的食品,爺爺笑著為我毫不猶豫地買下;我做錯了事著急生氣時,他微笑著拍拍我的肩膀

在在不高的凳子上,看著忙碌的家人,看著爺爺那勞累但又充滿希望的身影。在一年年越來越少的團聚里,我很少再仔細看過他,但此刻,我似乎又讀懂了他。

為什么他會硬要拍一張合影?為什么即使你不餓他也會為你準備一桌美餐?為什么他總是早早打開家門眺望?

我讀懂了他無聲的關懷,讀懂了固執(zhí)下對于家庭的關愛,讀懂了他的孤獨,讀懂了他對團聚的渴望。

爺爺,我還想坐在自行車后,走一回來時的路。

華羅庚讀后感 篇6

在網上讀了一篇文章名字叫做《華羅庚的故事》,還在網上查了許多關于他的介紹,原來華羅庚沒有我想象中的那么簡單。真值得大家好好學習!

華羅庚是世界著名的數(shù)學家,是中國解析數(shù)論、矩陣幾何學、典型群、自安函數(shù)論等多方面研究的創(chuàng)始人和開拓者。在華羅庚上中學的時候,老師給他們出了一道題:今有物不知其數(shù),三三數(shù)之余二,五五數(shù)之余三,七七數(shù)之余二,問物幾何?在大家思考時,華羅庚站起來說道:23。他的回答使老師驚喜不已,并得到老師的表揚。從此他就愛上了數(shù)學。華羅庚的家庭貧困,他上完初中一年級就失學了。但他仍然堅持自學數(shù)學。經過他自己的努力,華羅庚寫出了《蘇家駒之代數(shù)的五次方程式解法不能成立的理由》這篇論文。華羅庚還是一位數(shù)學教育家,他培養(yǎng)了像王元、陳景潤、陸啟鏗、楊樂、張廣厚等一大批卓越數(shù)學家

想想自己作為一名小學數(shù)學教師,自己肚子里的數(shù)學墨水到底有多深呢?數(shù)學素養(yǎng)有多高呢?你又能培育出什么樣的學生呢一系列的問題讓我想想都驚顫!雖然自己本科文憑,可是能跟華羅庚爺爺去比嗎?而現(xiàn)在讀過《華羅庚的故事》這篇文章使我大受啟發(fā)。我要把華羅庚爺爺說過的:所謂天才就是靠堅持不斷的努力。這句話作為我以后工作及教育孩子的座右銘!真所謂人生不順十八九、要能堅持實屬難呀!

華羅庚讀后感 篇7

隨著悠揚的樂聲響起,音樂劇的主角出場了。

他是一個偉大的數(shù)學家,為后人所敬仰。小時候的家境雖不樂觀,但他仍堅持學習。有一次,他父親算錯了一筆20xx元的帳,以為小店虧空,便不讓他上學了。他聽后,為了能繼續(xù)上學,把父親的賬本仔細驗算了一遍,找出了漏洞,終于挽回了損失,繼續(xù)上學。就在他為此興奮時,他的母親因病長辭,他也為此輟學。無奈之下,他回到家里開始為父親看小店。一次偶然,他發(fā)現(xiàn)當時著名的數(shù)學家蘇教授的《五次方程式解法》不能成立,于是開始研究五次方程式。這時,校長收留了他,讓他做了學校里的老師。但不久后,他因為過于勞累而病倒了。就在他生病期間,口述完成了《五次方程式解法不能成立之理由》。這篇論文一經發(fā)出,立刻在上海乃至全國引起軒然大波。

他,就是華羅庚。

華羅庚之所以能取得巨大的成就,不只源于恩師的悉心教導與幫助,更是他勤奮的結果。他犧牲了課余時間,就連在看店時都利用包裝紙演算題目。捫心自問,現(xiàn)在又有多少人能做到一個“勤”字?

在我們眼里,學習就是占用休息時間,很少有人愛學習,更不用說勤學習。我們必須做到愛學習,才能勤學習。

孔子說過:“學而不思則罔,思而不學則殆?!敝蛔龅角趯W習是遠遠不夠的,還應勤思考。華羅庚就是憑借這一點取得成就的。

我們遇到難題往往會輕言放棄,甚至不曾思考,懶于動腦。不曾嘗試,何來成功?不曾嘗試,又何知不能成功?

由此總結出,成功的秘訣在于“勤”。既要“勤學習”,又要“勤思考”。謹記“勤學勤思”,便能取得成就。

華羅庚讀后感 篇8

在寒假里我讀了《華羅庚》這本名人傳記,它感人的真實故事讓我受益匪淺。

這本書寫了華羅庚坎坷的少年時期,他出身貧寒,不討人喜歡,但他卻很頑皮,很有自己的想法。在18歲那年,華羅庚遇到了他的恩師王維克。王維克老師告訴他:學習知識要認定目標,集中精力去鉆研才會有成就。這番話對華羅庚啟發(fā)很大,他發(fā)奮圖強,刻苦研究他熱愛的數(shù)學。

華羅庚20歲時發(fā)表了一篇《蘇家駒之代數(shù)的五次方程式解法不能成立之理由》的論文,引起了清華大學教授熊慶來的注意,從而讓他的命運有了轉折:他在熊慶來教授的舉薦下,擔任了清華大學的助理。他以極大的毅力克服困難,爭分奪秒地學習、鉆研數(shù)學,他的勤奮努力沒有白費,終于被清華大學破格提拔為教員。

華羅庚27歲開始,經歷了一段艱難的歲月:日本開始侵華,華羅庚一家逃往昆明。1939年9月28日,日軍開始轟炸昆明,他幾次被轟炸的塵土埋在里頭,但他以堅強的意志活了下來。并且在這期間他仍舊堅持發(fā)表了20多篇精湛的論文。

1946年,華羅庚訪問了蘇聯(lián)、美國,進行學術交流。在美國全家人終于團聚了。戰(zhàn)爭結束后,美國政府強求華羅庚留在美國,但他毅然回到祖國,永遠做中國的兒子。1985年6月,華羅庚在日本大學講壇上突發(fā)心臟病去世,享年75歲。

書中讓我膽戰(zhàn)心驚的故事是:一次,日本轟炸了華羅庚的防空洞,把他埋了起來,但他堅強、勇敢地戰(zhàn)勝了死神,成功地獲得了親朋好友的救援。

讀了這本書,我從中了解了偉大的中國現(xiàn)代數(shù)學之父華羅庚坎坷而又卓越的一生。他那堅強的意志,努力拼搏、積極進取的精神與品質深深地鼓舞了我,我們要向他的偉大精神學習,為祖國的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

華羅庚讀后感 篇9

“國家是大家的,愛國是每個人的本分?!边@句話,是陶行知伯伯說的一句話。

華羅庚是我國著名的數(shù)學家。1936年,他到英國留學,他發(fā)表的論文,得出了著名的“華氏定理”。1946年,羅羅庚在英國定居,有洋房,有汽車,勝過過得十分優(yōu)裕。在新中國誕生后,華羅庚放棄了英國的富裕生活,回到祖國,跟人們一起建設祖國的未來。

華羅庚一心想為祖國爭光,獲得數(shù)學王冠上的明珠,他傾注了大量心血。華羅庚一聲想報效祖國,為國爭光,但現(xiàn)在,有很多人不但不愛許熱西,還去做一些犯法的事情。

現(xiàn)代青少年,只顧玩游戲,不吃飯,也不上學,抽煙、吸毒,這類的事,都出現(xiàn)在現(xiàn)代青少年身上。我真希望這些人,快快努力學習,將來報效祖國,為國爭光。

拜倫說:“凡是不愛自己國家的人,什么都不會愛?!笔前?!你不愛國,祖國就不愛你;你愛國,祖國永遠會記住你!

同學們,學學華羅庚、馮如、錢學森這些愛國科學家吧!記?。何覀兊奈磥硎桥^斗、報效祖國,讓我們國家的五星紅旗再次升上其他國家的天上;讓我們的五星紅旗再在天空上飄揚吧!

華羅庚讀后感 篇10

這個寒假,我在拜年的余暇中讀了《華羅庚》這一本書。 華羅庚(1910-1985)中國現(xiàn)代數(shù)學家,是新中國數(shù)學研究事業(yè)的創(chuàng)始人,也是中國在世界上最有影響的數(shù)學家之一。 華羅庚教授大膽質疑的精神,令人敬佩不已。

當時,華羅庚只是一個雜貨店的店主,可是他卻不怕他人譏笑,敢于懷疑數(shù)學權威蘇家駒的理論,并大膽否定其錯誤論斷,實在是難能可貴。這種善疑精神正是他打開數(shù)學王國的金鑰匙。

中學畢業(yè)后,華羅庚由于交不起學費而輟學在家。在失學的日子里,嗜書如命的華羅庚依舊捧著那本書,貪婪地、如饑似渴地讀著,遇到不懂的題目,他就冥思苦想,直到破解難題為止??吹竭@兒,我想:學習機會對華羅庚來說是多么來之不易啊!可對我們呢?書對我們來說是微不足道的,可對華羅庚來說簡直是一個奢侈的夙愿。我們與華羅庚比起來,真是相差十萬八千里,可是,為什么他能人窮志不窮,我們卻人富志不富呢?我沉思了許久,終于得出了結論,我發(fā)自肺腑地想對廣大的同學說一聲:“學習是為自己學的,你們問心無愧嗎?”

華羅庚得了一次病,留下了后遺癥,一只腳殘廢了,但他一點都不自卑,自學成才。他深入研究,提出了蘇家駒的代數(shù)五次方程解法是不能成立的,反而惹了他的老師趙老師生氣,可他堅持正確的意見,最終被清華大學錄取了,成為了舉世聞名的數(shù)學家。1936年,經熊慶來教授推薦,華羅庚前往英國,留學劍橋。20世紀聲名顯赫的數(shù)學家哈代,早就聽說華羅庚很有才氣,他說:“你可以在兩年之內獲得博士學位。”可是華羅庚卻說:“我不想獲得博士學位,我只要求做一個訪問者。”“我來劍橋是求學問的,不是為了學位。”兩年中,他集中精力研究堆壘素數(shù)論,并就華林問題、他利問題、奇數(shù)哥德巴赫問題發(fā)表18篇論文,得出了著名的“華氏定理”,向全世界顯示了中國數(shù)學家出眾的智慧與能力。據(jù)不完全統(tǒng)計,數(shù)十年間,華羅庚共發(fā)表了152篇重要的數(shù)學論文,出版了9部數(shù)學著作、11本數(shù)學科普著作。他還被選為科學院的國外院士和第三世界科學家的院士。

《精彩極了和糟糕透了》讀后感精華


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《精彩極了和糟糕透了》讀后感 篇1

今天我讀了《精彩極了和糟糕透了》,我感到每個人的父母都是愛他的,感覺是愛的形式又不一樣。

課文的內容是講巴蒂寫了一首詩,母親為了鼓勵他,說了“精彩極了!”而父親的評價卻是“糟糕透了!”課文在最后總結,他的父母都是愛他的,母親的愛是對他的鼓勵,讓他有信心繼續(xù)寫作,父親的愛是對他的警告,使他不走進歧途,走正確的道路,寫出更好的詩來。

讀了這篇文章,我感受特別深刻。在這個世界上,沒有人比你的父母更愛你,傷害你。最為你著想的人了。

他們呢所做的一切不都是為了你嗎?不都是想讓你生活得更好嗎?他們可能會罵你,打你。這不會讓你誤入歧途嗎?

難道他們就不會為你而感到傷心嗎?他們對你好。不是任意的放縱你,而是鼓勵你。

要知道,沒有一個不愛自己孩子的父母。

我和巴迪一樣,我感到十分幸運,我也有愛我的父母。有一次,在我們的期中考試中,由于粗心大意,作文題外話,我沒有做太多,所以我只考了58分,現(xiàn)在我很抱歉。因為回家少不了爸爸的那頓打。

回家后,爸爸問我期中考試考了多少人,我老實地告訴了他,便把頭低了下去。爸爸惱怒了,順手拿起旁邊的拖鞋打我。過了一會兒,我父親走了。我看著他沉重的背影,仿佛看到他悲傷的眼睛流下咸咸的眼淚。我忍不住被感動了。我媽媽來找我,不是批評我,而是安慰我

“你不要哭了,這次考得不好,現(xiàn)在后悔也沒有用啊,最最重要的是你要認識到自己錯誤的所在,然后好好修改,讓下一次不再犯同樣的錯誤了?!苯又臀乙黄饛土?。

父母的愛是一束燦爛的光溫暖著我,像清澈的泉水滋潤著我,想一盞明燈照亮著我,想一碗苦藥給我排毒。愛的形式式不同的,但他們都深深地愛著你,為你做一切。

《精彩極了和糟糕透了》讀后感 篇2

今天,我們在老師的引導下讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章。這篇文章主要講“我”七八歲的時候寫了一首詩,母親看了興奮地夸獎說:“精彩極了!

”而父親看了卻說:“糟糕透了。”這是為什么呢?

后來“我”才認識到“精彩極了”也好,“糟糕透了”也好,這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。

在作者看來,愛有兩種表現(xiàn)形式:母親的“精彩極了”是對作者的一種鼓勵的愛,這種愛使作者滿懷信心,堅持寫作,這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。而父親的“糟糕透了”是對作者的一種嚴厲的愛,它時常提醒作者:

小心,注意,總結,提高。使作者沒有因為母親的“精彩極了”而得意忘形,走入歧途;因為有母親的鼓勵,作者沒有因為父親的“糟糕透了”而喪失信心。

我也有過同樣的感受,記得剛上六年級的時候,換了新老師,我們有點不習慣,以至上課時不敢舉手發(fā)言,那時,幾乎每一節(jié)課,老師都耐心地開導我們,鼓勵我們:不要怕,只要你想到了就請舉手;回答問題的時候你大可以隨便一點,不要那么拘束,說錯了也不要緊,老師,同學會幫助你糾正。大家都在學習嘛!

由于老師的循循善誘和熱情的鼓勵,我們都大膽地舉起手來,各抒己見?,F(xiàn)在,課堂的氣氛比以前活躍多了。同學們都進步了。

但是我們班有許多學生在寫作業(yè)。老師對他們很嚴格。叫他們重做,重做一遍不行,再來;有一個字寫得不好,再來。直到每一個字都一筆一畫寫得工工整整為止。

在愛的鼓舞下,同學們每天都在進步!

的確,生活中的每一個人都需要愛的鼓勵,這激勵著我們每一個人自信和勇敢;也需要嚴厲的愛,這常常提醒我們:要小心,要注意,要總結,要改進。

今天,我們在老師的引導下讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章。這篇文章主要講“我”七八歲的時候寫了一首詩,母親看了興奮地夸獎說:“精彩極了!

”而父親看了卻說:“糟糕透了?!边@是為什么呢?

后來“我”才認識到“精彩極了”也好,“糟糕透了”也好,這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。

在作者看來,愛有兩種表現(xiàn)形式:母親的“精彩極了”是對作者的一種鼓勵的愛,這種愛使作者滿懷信心,堅持寫作,這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。而父親的“糟糕透了”是對作者的一種嚴厲的愛,它時常提醒作者:

小心,注意,總結,提高。使作者沒有因為母親的“精彩極了”而得意忘形,走入歧途;因為有母親的鼓勵,作者沒有因為父親的“糟糕透了”而喪失信心。

我也有過同樣的感受,記得剛上六年級的時候,換了新老師,我們有點不習慣,以至上課時不敢舉手發(fā)言,那時,幾乎每一節(jié)課,老師都耐心地開導我們,鼓勵我們:不要怕,只要你想到了就請舉手;回答問題的時候你大可以隨便一點,不要那么拘束,說錯了也不要緊,老師,同學會幫助你糾正。大家都在學習嘛!

由于老師的循循善誘和熱情的鼓勵,我們都大膽地舉起手來,各抒己見?,F(xiàn)在,課堂的氣氛比以前活躍多了。同學們都進步了。

但是我們班有許多學生在寫作業(yè)。老師對他們很嚴格。叫他們重做,重做一遍不行,再來;有一個字寫得不好,再來。直到每一個字都一筆一畫寫得工工整整為止。

在愛的鼓舞下,同學們每天都在進步!

的確,生活中的每一個人都需要愛的鼓勵,這激勵著我們每一個人自信和勇敢;也需要嚴厲的愛,這常常提醒我們:要小心,要注意,要總結,要改進。

《精彩極了和糟糕透了》讀后感 篇3

課文《精彩極了和糟糕透了》令我受益匪淺。作者通過童年的一件事,向我們說明了“愛”對于成長的'重要性,給予我們愛的啟示。

作者在七八歲時寫了一首詩,他的母親一看,贊不絕口,“精彩極了”四個字脫口而出。而他的父親看后卻皺緊眉頭說“這詩糟糕透了”。同樣是來自愛,可作者父母的表達卻截然不同:母親希望作者能夠自信,父親則希望作者勝不驕敗不餒,不斷向上。作者正是因為“精彩極了”和“糟糕透了”這兩個相反的詞,成為一名大作

這篇課文之所以好,我以為它使我懂得,人的一生中會經歷許多坎坷,也會獲得優(yōu)異成績,關鍵在于我們怎樣對待,那就是需要有人時常在耳邊對你說“精彩極了”和 “糟糕透了”,這樣你才不會從知識的臺階上滑落下來。同時,我們自己也要對自己說“精彩極了”和“糟糕透了”,這樣你才能保證你不斷走向高處。

以前我聽不得別人的批評,尤其是父母的。當他們說我時,明明知道是自己的錯,可就是不肯承認?,F(xiàn)在我不再這么想了,無論是“精彩極了”的夸獎還是“糟糕透了”的批評,只要是出自對我的愛,對于我的成長都是必不可少的。

我知道,口上說得好不是真功夫,我還要付出行動,行動才能證明一切。

《精彩極了和糟糕透了》讀后感 篇4

我靜下心來慢慢欣賞這篇文章,原來作者七八歲時寫的第一首詩,我很驚訝,這是不可能的!一個只有七八歲的孩子能寫出這么好的詩嗎?真的很難相信,我從心底里佩服他,想想自己,七八歲的時候,寫一篇短篇日記很難,小作者能寫出這么美妙的詩!

精彩極了!”是啊,小作者的詩得到了母親的贊揚,想想自己也曾得到過媽媽的贊揚,心里甭提有多開心了!我記得有一次,我的小作品《紅燈籠》獲得了省二等獎。那時,我很高興。我讓媽媽看到我的證書,聽媽媽的贊美之詞。我的心比吃蜂蜜還甜!

是母親的鼓勵使我有了很大的信心。

文章中的主人公還有一位嚴厲的父親,根據(jù)他父親的批語,自己學著慢慢的進行修改,那是小作者不過十一二歲,就學會了自己寫**,母親的評價是精彩極了,因為她知道巴迪還是個孩子,他需要鼓勵。而父親的評價也很糟糕,因為他認為只有嚴厲才能教會孩子寫出好作品。正如文中所說的:

“一個作家,應該說生活中的每一個人,都需要來自母親的力量,這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但這只是不全面,他可能導致人們誤入歧途。所以也需要警告的力量來平衡,需要有人不時提醒你:

小心,注意,總結,提高?!彼?,巴迪是幸運的,因為他有個慈母,又有個嚴父,這樣,便使他在不滿12周歲的情況下,就能取得優(yōu)異的成績。在我的生活中,我也遇到過這樣的事情。無論在生活和學習上,我媽媽都對我很嚴格。

從我上小學起,媽媽的嘮叨就一直伴隨著我。只要我考試不好或犯錯誤,我媽媽就會嚴厲地責罵我。每次我考得好或者得獎,媽媽都很少表揚我,總是希望我能更好。而我的父親卻和母親恰恰相反,父親是在我取得不佳的成績時給我鼓勵,讓我充滿信心去迎接挑戰(zhàn)。

而每次我取得好成績時,父親總是夸我:“不錯、不錯,繼續(xù)努力?!?/p>

因此不管是母親的嘮叨,還是父親的安慰,都將是我勤奮學***力。

《精彩極了和糟糕透了》讀后感 篇5

自從讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文后,我才感受到愛真正的含義。

主人公小巴迪很小就會寫詩了,當他把詩分別拿給爸爸媽媽看時,他們的態(tài)度截然不同。巴迪的媽媽覺得這首詩“精彩極了”,大肆地夸贊他;可巴迪的爸爸覺得這首詩“糟糕透了”,嚴厲地批評他。巴迪得到了媽媽的夸贊,也接受了爸爸的批評。在之后寫作的道路上,媽媽給予他鼓勵,爸爸則給予他警告,因此,巴迪成為了一位著名的作家。

愛,表達的方式雖然不同,但含義卻相同。媽媽常在我們受到挫折和困難時一如既往地鼓勵我們,爸爸常在我們犯錯誤和淘氣時及時給我們警告。有這兩種愛集于一身,我們一定會有出色的成果。

讀了這篇課文,使我想到了前不久發(fā)生的一件事情。那是期中卷分發(fā)的一天,我考了全班第一――96分。我屁顛屁顛地把考卷帶回家給爸爸媽媽看,媽媽一見這鮮紅的高分數(shù),眼睛瞇成了一條縫,興奮地擁抱我:“真棒!五年級了還能考出九十多分,不錯,真是媽媽的好孩子!”媽媽抱得緊緊的,使我喘不過氣來。爸爸仔仔細細地看了一下我的考卷,指著習作旁邊的-0.5分,嚴肅地說:“作文還有0.5分被扣掉了,說明你還有不足之處,一定要加以改正!”聽了爸爸的話,我不滿地嘀咕:“已經寫得很好了,要求干嘛這么高!”“那是為你好?!卑职掷涞鼗卮稹?/p>

當爸爸媽媽批評我時,我知道,這是愛的另一種表達方式。

《精彩極了和糟糕透了》讀后感 篇6

父母的愛是無私的,表現(xiàn)的方式也是不一樣的,總會有一個嚴厲一些,一個慈祥一些,可能有的人會認為爸爸或媽媽有一個嚴厲一些,就是他們不愛自己了,在沒有學這篇課文之前,我也是這樣認為過,但是當我學完了《“精彩極了”和“糟糕透了”》之后我深深地體會到我這樣做錯了。

文章的主要內容是這樣的: 在作者8歲的時候,寫了他人生的第一首詩,媽媽的評價是“精彩極了”, 爸爸的評價卻是“糟糕透了”。這一個評價大大的傷害了作者的自尊心,過了幾年后,作者再次拿起那首詩時,不得不承認父親的評價是對的,母親對作者寫的東西的評價依舊是“精彩極了”,父親的評價依舊是“糟糕透了”正是這兩股力量,是作者現(xiàn)在成為了世界赫赫有名的大作家。

說到這里不禁慚愧地想起我以前做的一件事: 那是一個驕陽似火的夏日,也是令每一個人十分激動,十分緊張的一天,那一天正是發(fā)下期末考試試卷的時間,每一分每一秒大家都是提心吊膽,“發(fā)試卷了!”班長張路寧大聲說到。聽到這一聲,我更是驚心動魄,我不敢看自己的成績,我輕輕地瞟了一眼,哇,數(shù)學99分,我興奮地向我的同桌說:“蔡瑞,我的數(shù)學考了99分!”還沒有等我高興完,我的語文成績發(fā)了下來,令我大吃一驚,“天氨,我情不自禁的叫道,“才92分”,我回到家門口,頭如同灌滿了鉛,怎么也抬不起頭來,當天媽媽休班,在家等著我的好消息,我遲遲不敢用鑰匙打開這扇門,我一咬牙,打開門,媽媽便問我:“考了多少分?”我千斤巨石般的頭依舊低著回答:“數(shù)學99,語文92?!薄皵?shù)學考得這么好,語文怎么考得這么差?” 媽媽說完了這句話,就進了臥室,我心想:“真走運,一心管語文的媽媽都這樣,一心管數(shù)學的爸爸總不會“狗拿耗子——多管閑事”吧,爸爸回來了,我心里有了底,便抬起頭來說:“語文92,數(shù)學99?!蔽冶疽詾榘职謺B連夸獎我的數(shù)學考的好,可是爸爸卻說:“怎么才考了這么一點分?”我驚呆了三分鐘。爸爸接著說:“這個暑假不許出門!”氣得我沒有事就對著鏡子做鬼臉……

現(xiàn)在我明白了,我們的確需要母親的力量讓我們充滿自信,可是當自己生活中只有自信、蠻干,沒有仔細,那樣就會產生驕傲,對一切事物不屑一顧,所以我們還需要警告的力量來使心中平靜下來,只有那樣,才可以取得更大、更好的成績!

《精彩極了和糟糕透了》讀后感 篇7

《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感遼寧盤錦市遼河油田于樓學校五年二姜彤前幾天,我認真學習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章,使我深受教育。本文主要講述巴迪七八歲時寫的一首詩。母親看了以后,高興地稱贊這首詩是“精彩極了”;而專搞文學創(chuàng)作的父親卻批評這首詩是“糟糕透了”。

多年來,這兩種聲音一直交織在巴迪的耳朵里。就像兩堵墻,他們把巴迪夾在中間,讓巴迪不驕傲也不自卑,總是朝著正確的方向前進,最終成為一名作家。讀完這篇文章,我第一次覺得巴迪是個非常幸運的孩子。這不僅是因為他有一個善良的母親,而且是一個嚴厲的父親。

更重要的是,他受到了母親的鼓勵,而不是驕傲:以父親的嚴厲,而不是自卑。因此,他不斷地寫作和提高,最終寫出了一篇優(yōu)秀的作品。

巴迪的成功表明,一個人在成長過程中,需要鼓勵和表揚。又需要批評、指教,才能不斷提高自己。

設想一下,如果巴迪的父母經常稱贊他的詩“精彩極了”,或評論他的詩“糟糕透了”,那巴迪必定走向一個極端,也就不可能成為作家。所以巴迪的父母教育孩子是正確和明智的。在當今的社會里,我們又有多少像巴迪的父母那樣的家長教育孩子呢?

簡評小作者用辯證的方法談了自己的感受,并且告訴人們:在孩子的成長過程中,要將“鼓勵、表揚”和“批評、指教”有機結合起來,才能使孩子不斷進步。

《精彩極了和糟糕透了》讀后感 篇8

2018-12-17這幾天,我們學了《精彩極了個糟糕透了》這篇文章.課文講作者寫的第一首詩,媽媽的評價是"精彩極了",而爸爸的評價是"糟糕透了".作者就在這兩種不同愛的鼓舞下,成為了作家.

讀了這篇課文,我就想起了自己的爸爸和媽媽.爸爸是那樣嚴厲,媽媽是那樣和藹可親.我是從心底里知道,媽媽和藹可親也好,爸爸嚴厲也好,這都有一個共同的出發(fā)點--那就是愛.

生活中的每一個人,都需要來自母親慈祥的愛的里量,也需要來自父親嚴厲的愛的力量,這樣才不會把人引入歧途.我深深地體會到我當初是多么幸運,有個慈祥的母親鼓舞我,還有個嚴厲的父親來提醒我,母親和父親的愛像兩股風不斷地向我吹來.我謹慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股風刮倒.

其實母親和父親都時時刻刻地愛著我們,只是愛的方法不同,我們不要誤會父母對我們的愛,我們要接受父母對我們的愛,同時,我們也要用同樣的方法來愛我們的父母......讓我們在愛的鼓舞下,健康成長,努力向前駛去吧!

《精彩極了和糟糕透了》讀后感 篇9

我讀過很多課文,但我感覺《精彩極了和糟糕透了》這篇課文和我的生活息息相關,這篇課文給我的感悟也是最大的,我的家庭不向他的家庭,我有嚴母慈父。

課文里主要講了作者回憶了他童年時代寫作時,父母對他的習作的不同評價;母親以為贊賞,父親則是嚴厲批評。一個人的成長,既需要鼓勵,也離不開批評和指導,二者缺一不可。

我感覺課文中的巴迪很幸運,他能生活在這樣一個家庭里,真好,我也在這樣的一個家庭里,我有一個對我管教嚴厲的媽媽,還有一個對我管教寬松的爸爸,有一次,我的媽媽去上班了,爸爸帶著妹妹出去玩了,液壓騎著摩托車帶著奶奶出去了,就只剩下我一個人在家里了,媽媽作文給我留的作業(yè)是寫兩張卷子,我寫完以后,字有些爛,但是,我有檢查了一遍,幾乎沒有錯的了,等到爸爸和媽媽還有爺爺奶奶回來以后,媽媽就開始檢查我的作業(yè)了,媽媽看見我的字很爛,就問我:你的字就不能寫好點。我低下了頭,不敢抬頭看媽媽,因為我知道我寫的字很看,只顧著看電視了,媽媽說:看你寫的這爛字,擦了從新寫。爸爸正好進來了,見了我的字跡,說:哎呀,孩子嗎,這次原諒他吧!又對我說:你下一次寫的字好看點??!我開心的點了點頭,媽媽可不同意,說:趕緊擦,擦了從新寫。我一點一點的擦掉了,從新寫了一遍,然后又讓媽媽看,媽媽這才點了點頭。

這就是我的嚴母慈父。

《精彩極了和糟糕透了》讀后感 篇10

《精彩極了和糟糕透了》讀后感三篇《精彩極了和糟糕透了》讀后感一讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文,我不禁在心中反問自己,在平日里生活中,我到底是扮演著溫柔慈愛地經常說著“精彩極了”的媽媽的角色,還是扮演著用嚴肅冷冷地語氣說著“糟糕透了”的爸爸的角色呢?應該是兩者都有,但后者多一些吧。

記得張沐曦有一次跟我說:“媽,你每次都喜歡在我正高興時給我潑冷水?!笔前?,在她正津津有味地讀著喜歡的故事書的時候,我就會打斷她,讓她趕快去完成作業(yè)、背單詞或是練***,以便能晚上早一點睡覺;在她正洋洋得意地給我看她剛完成的一篇作文時,我總是給她挑出一些我認為的不足讓她修改;在她參加鋼琴比賽沒有正常發(fā)揮后,就問她為什么那么緊張,沒有發(fā)揮好……

有時候看著孩子失望甚至流著淚的背景,我的心中也不免難受并自責起來,是不是應該多鼓勵孩子、多夸贊孩子,讓孩子增加一些自信。但再想想,在孩子的成長道路上,是要經歷一些挫折和失望,也需要鍛煉一顆堅強的心。

回想自己在教育孩子這一路的學習中,從一開始的簡單粗暴,到現(xiàn)在多傾聽、指出錯誤不足、多鼓勵,自己也在不斷的學習。在現(xiàn)今這個紛繁復雜、節(jié)奏忙碌的社會生活,我相信咱們班的爸爸、媽媽們在陪伴孩子的學***中也都扮演著像文中那經常說“精彩極了”的媽媽或是說“糟糕透了”的爸爸這樣的雙重角色,我想我們的孩子也會像書中的作者一樣最后會明白:這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。

在愛的鼓舞下,我努力地向前駛去。

那么我們就用這雙重的愛來呵護孩子、陪伴孩子,靜待孩子如花朵般綻放,或是靜等孩子長成參天大樹,亦或是牽著讓我們慢下來,陪我們看風景的蝸牛—我們的孩子一路前行!

《精彩極了和糟糕透了》讀后感二讀了此文后,我心中不由一怔,太切合實際了。父母的愛是無私的。但表達方式不同,任何一個家庭在孩子的教育、生活和社會上都是如此。

總有一位扮演“黑臉”以為扮演“紅臉”也就是文中所說的“精彩極了”“糟糕透了”的一對父母。

不錯,贊美是人人都喜歡接受的,它會令人有種自豪感、存在感、成就感,但是一味的贊美表揚會使人飄飄然,驕傲不前的。時不時地,我們需要加一點批評,也就是說,我們需要認清自己,認清現(xiàn)狀,改進才能進步。

這篇可不僅僅是對孩子,其實用在我們家長身上也是符合。在學習、工作和生活中,每個人都希望能在一定程度上得到大家的認可,證明自己的存在感,得到大家的肯定,讓自己有點驕傲,但又不能接受指責等等。

愛,是人類最珍貴的情感,讓我們和自己的孩子同享,讓我們把握住這個愛的小船,彼此鼓勵、與孩子們共同成長,讓孩子們在父母愛的澆灌下茁壯成長,與愛同行健康快樂在受到贊美時不驕不躁,受到批評是不猶若寡斷而失去自信,做雪中的寒梅。

必須接受表揚和批評,形成互補的良性循環(huán)。從那時起,我們就不能放棄批評和贊揚。盡管批評會讓我們沮喪一段時間,但有時你會發(fā)現(xiàn)它很有用。雖然表揚會讓我們快樂,自心堅定,但過多的表揚會讓人們安于現(xiàn)狀,停止前進。這是一個接受批評和贊揚的好方法,這樣成功就離我們更近了。

女兒,我們一起努力吧!!!

《精彩極了和糟糕透了》讀后感三《“精彩極了”和“糟糕透了”》是美國作家巴德·舒爾伯格寫的。他在文章中回憶說,他七八歲的事候第一次寫詩,父母給了他不同的評價。他的媽媽的評價是“精彩極了”,爸爸的評價是“糟糕透了”,這兩種不同的評價對作者來說都是父母對他的愛;都是至關重要的。

是啊!無論是“精彩極了”還是“糟糕透了”都是父母對作者的一種愛!而作者也從里面不斷進步;不斷成長,最終他成為了美國著名的作家。

我們每個人在生活中都遇到過類似的事情。我們應該對它們進行分析,以得到我們需要和缺少的東西。不管別人說的好不好我們都要吸取中間的教訓。

許多家長有的時候也會像作者的媽媽一樣不斷地鼓勵孩子,這雖然是好的,但如果對孩子只有鼓勵而沒有批評,孩子就可能慢慢地驕傲起來,甚至會自吹自擂。造成孩子的能力慢慢地下降。但我們不能老是批評我們的孩子。如果我們只批評而不鼓勵他們,他們可能會覺得自己在這方面沒有天分,而自暴自棄。

如果鼓勵和批評能夠平衡,孩子們就會逐漸進步。

在我們的生活中,我們應該不斷地聽取別人的教訓,積累自己的經驗,不斷地破浪前進,從而成為自己生命之舟的好司機!

彩虹鴿讀后感精選


隨著社會的發(fā)展,讀書逐漸成為了我們的文藝項目之一,在閱讀作品之后,內心的感動是久久難以平靜的。我們不妨利用閑暇時間寫一篇讀后感。幼兒教師教育網的編輯花時間整理了彩虹鴿讀后感,相信你參閱以后一定會有所收獲!

彩虹鴿讀后感 篇1

讀完某一作品后,相信大家的視野一定開拓了不少,這時就有必須要寫一篇讀后感了!怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編精心整理的《彩虹鴿》讀后感400字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

今天,我讀了《彩虹鴿》這本書,書的作者叫達恩穆克奇,他擅長寫兒童文學作品。

這本書講的是一個男孩和兩只鴿子的故事,故事是這樣的,在他們這個城市里,有一個男孩,他叫達恩,這個城市里足足有100萬人口,但是這個城市里的鴿子至少有兩百萬只,他們這里的鴿子有寵物鴿、信鴿、筋斗鴿、扇尾鴿……

這個城市里的人非常喜歡養(yǎng)鴿子,每個人一養(yǎng)就是十幾只,訓鴿的技術在印度已經有幾千年的歷史了。數(shù)個世紀以來,無論是住在大理石宮殿的王公貴族,還是棲身陋室的窮苦百姓,都對鴿子寵愛有加。無論是富人家的花園、假山、噴泉,還是平民百姓的小花園、小果園,到處都有鴿子和它們美妙的樂音作為點綴。這其中既有羽毛五彩斑斕的彩鴿,也有咕咕噥噥眼睛像紅寶石般明亮的白鴿。

直到現(xiàn)在,在任何一個冬日的清晨,來到這個城市,都還能看到這樣的風景,數(shù)不清的小男孩站在平房屋頂上,揮舞著小白旗,向那些在冷風中翱翔的'鴿子發(fā)出信號。一大群一大群的鴿子穿過湛藍的天空,就像一片巨大的云彩。

有一天,鴿媽媽懷了兩個鴿子蛋。在那時候,鴿房里不用放很多的絨布和棉花。一天,達恩去打掃鴿房的時候,把其中一個蛋輕輕地拿到一邊。在他要拿第二個蛋的時候,意外發(fā)生了,只見鴿爸爸用它的翅膀拍打著達恩的身子,達恩的手一滑,那個鴿蛋摔碎了,達恩馬上受到了鴿媽媽和鴿爸爸的攻擊。

從這個故事里,我明白了:“做任何事情,一定要小心翼翼地去做,不要馬馬虎虎,否則就一定會受到懲罰!”

彩虹鴿讀后感 篇2

近兩個星期我讀了《彩虹鴿》這本書,講了一個鴿子叫彩虹鴿,它的一生,彩虹鴿就是一直長著花羽毛的鴿子,它是男的,它的爸爸媽媽都被老鷹吃了,它自己到處飛行,有一次,它不見了它的主人去找它了,它的主人跋山涉水終于找到了它。它的性格很頑強,但是有時又很脆弱。

有一件事讓我永遠忘不了,是一個老鷹向彩虹鴿和它的朋友沖過來,想要把它們吃了,彩虹鴿差一點就被老鷹抓住了,但是它的朋友像箭一樣沖過去,想要救彩虹鴿,老鷹太大了,它的攻擊根本不起作用,彩虹鴿的朋友為了救彩虹鴿英勇的犧牲了。當時彩虹鴿差點嚇個半死,它徑直飛到主人的手掌里,身子還在發(fā)抖,就因為這一次,彩虹鴿不再飛了,它只要遇見陰天就會飛到屋子里,不敢出去,可能是因為它覺得就像老鷹來了,才躲進屋子里。我感覺這一點是寫彩虹鴿性格脆弱的。

不過很快它變得很堅強,因為,它的主人在鼓勵它,朋友在鼓勵它,它嘗試了一次、兩次、三次,它終于堅強了起來,我記得有一次它為了送信,被子彈打的遍體鱗傷,它都忍耐著疼痛,一直把信送完,它的主人發(fā)現(xiàn)了,趕緊領它去了動物醫(yī)院,它的傷好了,它又去看剛得(主人的朋友)怎么樣了,它看見剛得也躺在病床上,原來,剛得遇見了毒蛇,它們兩個相見了,十分高興。這一點是寫彩虹鴿變回頑強的。

這一本書不僅讓我認識了彩虹鴿是什么,還告訴了我人和動物是可以接觸的,只要人類有愛心,就可以和動物溝通。

彩虹鴿讀后感 篇3

暑假里,我這只小書蟲還是在不停地啃書。其中,我覺得最美味的還是《彩虹鴿》。“彩虹鴿”是印度加爾各答最美麗的信鴿,因脖頸處彩虹般絢麗的羽毛而得名。在小主人和父母的靜心訓練下,它創(chuàng)造了輝煌的戰(zhàn)績。戰(zhàn)勝了狂風暴雨,穿越了神秘的喜馬拉雅山,在槍林彈雨中傳遞情報,成為受人愛戴的“戰(zhàn)地鴿王”。然而,在它身負重傷后,“彩虹鴿”從此意志消失,喪失了飛翔的勇氣與信心。直到有一次在它受到饑腸轆轆的老鷹的威脅后,在主人的幫助下,“彩虹鴿”才找回勇氣,重新飛上了藍天。

“彩虹鴿”是一只勇敢的鴿子。它一次次的和老鷹搏斗,不懼怕老鷹的魔爪;它一次次的在戰(zhàn)火中送情報,不懼怕子彈的襲擊。這不由得讓我想起發(fā)生在我身上的一件事。暑假里我跟著媽媽學燒菜,第一次媽媽教我怎么用刀,怎么開煤氣,怎么放油,也不時地告訴我要注意哪些安全問題。等到有一天,我自告奮勇地和媽媽說,我要自己來,第一步就把我給嚇死了。我按照媽媽的操作打開了煤氣的總開關,接著準備開灶面上的開關,等我一旋轉完按鈕,“呼”的一聲,一團火就冒了出來,嚇得我趕緊松了手,后退了幾步。我不知所措的望著已經滅了的煤氣灶。這時媽媽趕緊關了開關,安慰我,鼓勵我再試一次。我不停地搖頭,就是不肯再試,這個火苗像魔鬼一樣。這時我腦海里出現(xiàn)了“彩虹鴿”的影子,我想:要是我不戰(zhàn)勝自己,那我永遠就不可能學會做事,我也要做一個勇敢的孩子。于是我鼓起了勇氣,在媽媽的指導下,終于成功的完成了任務。

“彩虹鴿”讓我知道,無論遇到什么困難,都不要害怕,要克服心里的恐懼,做一個勇敢的人。

彩虹鴿讀后感 篇4

《彩虹鴿》這本書由美國達恩·葛帕·穆克奇先生所作,寫著一個關于信鴿的傳奇故事。

該書講了彩虹鴿送情報的情形。印度開始了戰(zhàn)爭,軍部不得不訓練一些鴿子拿來送情報——如果是戰(zhàn)爭所送,有百分之九十的可能喪命,軍部只能這么做。剛好,前不久,在鴿子比賽中,一個小男孩的彩虹鴿榮獲第一名,軍部便選擇了大量的彩虹鴿進行了訓練。一路送情報的過程中,因為敵軍飛機不斷釋放炸彈,所以大量鴿子被送往了鴿子醫(yī)院進行搶救。最后都離開了死神,重新站起來了。

最讓我記憶深刻的,則是鴿子們恢復后的時光了。剛恢復的時候,鴿子們受到了驚嚇,就再也不敢起飛了,更不用說在藍天中飛翔了。如果不是鴿群隊長客服了恐懼,重新回到藍天的懷抱中,鴿群也不會永遠地不起飛了。

看到這里,我想起了我做數(shù)學題時畏難的情緒,便不禁低下了頭。面對困難,想到彩虹鴿,并沒有什么可阻止的。是啊,只有像彩虹鴿一樣勇敢、快樂、自由得飛翔,才能搏擊藍天。今后,遇到困難時,堅強的彩虹鴿便是我榜樣……

重新站起來!戰(zhàn)勝恐懼,凝聚信心和勇氣,重新站起來。

彩虹鴿讀后感 篇5

暑假里,我看到許許多多不同類型的課外書籍,比如有《小王子》、《弟子規(guī)》、《愛臉紅的馬賽林》、《三十六計故事》、《笑貓日記》……但是我最喜歡的就是《彩虹鴿》了。

這本書是由美國著名作家達恩·葛帕·穆克奇所著,講了彩虹鴿它的一生的事跡。彩虹鴿就長著花羽毛的鴿子,它是男的。它繼承了爸爸的機智勇敢和媽媽的聰慧靈巧,彩虹鴿有一個獨門絕技,并總是能夠在緊要關頭使出,化險為夷。記得有一次,彩虹鴿在槍林彈雨中傳遞情報,在小主人和父母的精心訓練中,它創(chuàng)下了輝煌的戰(zhàn)績,戰(zhàn)勝了狂風暴雨穿越了危險神秘的喜馬拉雅山,成為了人們愛戴的“戰(zhàn)地鴿王”。然后,彩虹鴿第二次去傳遞情報的時候身負重傷,失去了飛行能力,然而還沉寂在憎恨中,喪失了飛翔的意志和信念。它要怎樣戰(zhàn)勝憎恨,飛向藍天呢?它的小主人帶著他去打坐了一段時間,把它的靈魂徹底從恐懼的魔抓中釋放出來。

在現(xiàn)實生活中也有這樣的現(xiàn)象,比如:有一次我去上英語興趣班,有一個外國老師叫我上講臺去做游戲,我猶豫了一下,身上嚇出了冷汗,不敢上去。經過老師和同學的不斷鼓勵“加油!加油!你可以的,你一定可以戰(zhàn)勝你自己的?!弊詈笪衣貋淼搅送鈬蠋煹纳砼裕医K于做到了。

這個故事告訴我們,倘若你心中有恐懼,哪怕它小到你自己都沒有意識到,倘若你心中有恨,哪怕它微小得只在你的夢中出現(xiàn),那么,早晚有一天它們會通過你的行動和言語表現(xiàn)出來。所以,親愛的朋友們,帶著滿滿的勇氣去生活吧,并且不忘把自己的勇氣隨時與他人分享。不管付出多大的努力,只要能夠讓一個靈魂擺脫這兩種狀態(tài)都是值得的。

彩虹鴿讀后感 篇6

寒假的時間如穿梭機一般飛快地過去了一半,在這個寒假中,我閱讀了一本課外書,他的名字叫《彩虹鴿》這是一個關于信鴿的故事。

你知道嗎?在加爾達——這個擁有一百萬人口的城市,卻住著至少兩百萬的鴿子每三個印度男孩中可能就有一個養(yǎng)著寵物鴿子、信鴿、筋斗鴿、扇尾鴿、凸胸鴿等等,一養(yǎng)就是幾十只。訓鴿的藝術在印度已經有幾千年的歷史,扇尾鴿和凸胸鴿就是就是在這里培育出來的奇異品中不論王宮貴族還是窮苦的百性,都對各自寵愛有加。

故事中的男孩擁有一支古老貴族血統(tǒng)的信鴿,它就是彩虹哥,彩虹鴿并不是剛出生就長著一個花脖子,它的羽毛一天天的漸漸長成的,羽毛的顏色五彩斑斕,最終它終于成為這四萬鴿子中最美麗的鴿子,因為鴿子與其他小動物不同它擁有驚人的辨別方向的超能力。這只鴿子穿越了喜馬拉雅山,勇敢地冒著炮火穿的情報,可最終恐懼占據(jù)了他的心,視他為兄弟的小男孩照顧受傷的鴿子,受傷后的鴿子逐漸恢復并重返藍天。我們現(xiàn)在臺頭看到的都是高樓大廈,很少見到成群的鴿子飛來飛去。鴿子代表著和平。我希望那一天爸爸媽媽帶我去印度這個國家,看看擁有四萬多只鴿子的城市。

彩虹鴿讀后感 篇7

在暑假里,我買了《彩虹鴿》這本書。這本書曾經獲得紐伯瑞兒童文學金獎,作者是達恩葛帕穆克奇,他的文字優(yōu)美豐富,描寫細膩,字里行間都充滿了想象力與畫面感。我讀完這本書后還懂得了許多道理。

這本書主要講了男孩我馴養(yǎng)了一只彩虹鴿,彩虹鴿穿越了喜馬拉雅山,又勇敢地冒著炮火傳送情報,但因為內心的恐懼喪失了飛翔的勇氣與信念,最終,它又在充滿愛心的主人的幫助下戰(zhàn)勝恐懼,重返藍天。

彩虹鴿的勇氣令我欽佩。在生活中我也有過這樣的事情。那一年夏天,我和爸爸一起去游泳。雖然我學過游泳,但是我的內心還是充滿了恐懼,生怕被嗆到。我鼓起勇氣想沉下去,可是不過一會兒就被心中的恐懼打敗了,身旁的爸爸見了,對我說:快游啊!不用怕,勇敢點!嗯那這樣吧,我來扶著你游!我聽了,就慢慢鼓起勇氣沉下去,游了一會兒后,我實在憋不住了,就抬起了頭。我看了看,游得也挺遠的,就露出了一絲微笑。在爸爸的鼓勵下,我恢復了勇氣和信心,不用爸爸扶著也能游了,我開心極了。

《彩虹鴿》這本書使我受益匪淺。它讓我看到了愛和勇氣的動人力量,還令我懂得了要帶著勇氣生活,帶著勇氣呼吸,并給予別人勇氣。作者說的對,不管在什么時候,我們都要擁有一顆平和勇敢的心靈,這樣才能戰(zhàn)勝心中的恐懼和疑慮!

彩虹鴿讀后感 篇8

《彩虹鴿》這篇文章是達恩·葛帕·穆克奇寫的,這本書寫了彩虹鴿從幼小到中年之間的事情。

故事大約講的是什么呢?

故事講的是:彩虹鴿在以前是鴿城加爾各答市最美的鴿子。我的家里也有一些鴿子,有一天我看見母鴿生了3個蛋。我去打掃鴿子住的樓上時,我把3個蛋小心的拿起來,我在拿蛋的時候,公鴿看見以為我在偷蛋就過來叼我。結果我的手放開了鴿子蛋,鴿子蛋就掉了下去,其中有兩個我接住了,可有一個蛋掉地上了,碎了。我傷心的走了,還心里面說:“死公鴿,一只小鴿被你害死了”,從此以后我偶爾才去看下鴿子蛋。

有一天我看見蛋變成了毛茸茸的小鴿子,我就想看鴿子怎樣飛行。我當時看著它們一直飛不起來,一會兒就覺得沒意思了,就走了。當我晚上看到小鴿子它們訓練時候,又被感動了。它們特別用心的在學習飛行,鴿爸爸帶著它們到屋頂練習飛行,它們不停的從屋頂落到地下,鴿爸爸一次又一次沖下去接住它們,又把它們帶到屋頂繼續(xù)練習飛行。第二天,我看他們練習飛行的時候,游鷹突然出現(xiàn)了,它追著鴿子,鴿子知道到屋頂就安全了,它們三個用各種方法到了屋頂。

我又準備訓練鴿子識方向,當我把它們放東邊,我開車回家,結果它們還比我快,東南西北都飛了,可都能回來比我還早。我就又把它們放到了海上,不過當我回來時候只發(fā)現(xiàn)鴿媽媽和小鴿子們,鴿爸爸不見了。在海上它們經歷了風暴,鴿爸爸不幸遇難了。

我讀完這本書,覺的人在千磨萬練中成長是很好的。

魯濱孫漂流記讀后感精華10篇


經過幼兒教師教育網的編輯精心整理,推出“魯濱孫漂流記讀后感”,以下信息僅供參考如您需要詳細信息請咨詢相關專業(yè)人士。讀書,可以讓人掌握知識,而知識就像呼吸一樣,吐納之間,可以見人的氣質與涵養(yǎng),閱讀完作品后,心中感觸頗深有了更多的想法。經常寫讀后感,寫作能力在很大程度上就可以得到提高。

魯濱孫漂流記讀后感(篇1)

輕撫封面“魯濱孫漂流記”幾個雄渾的大字,我緩緩閉上了雙眼。幾串陽光灑在身上,正如魯濱孫那堅強的意志久久縈繞在我的心頭……

《魯濱孫漂流記》向我們講述了,魯濱孫航海遇險流落荒島,頑強生存28年,終于回到英國的故事,他那不怕困難、頑強生存、積極樂觀的人生態(tài)度,如一顆耀眼的星辰,在漆黑的夜,指引我前進。

魯濱孫就像被折斷了一只翅膀的海鷗,小風小浪對于他來說,成了巨大的暴風雨。日常生活中看似毫不起眼的建造房屋,都要費上好幾年的功夫才能夠完成,更別說解決溫飽問題了。然而面對“海上”的“風雨”,他卻依然擁有海鷗乘風破浪的頑強意志。面對生活的考驗,他沉著地做出了理性的思考,將好處與壞處相對照,從而努力學習飛翔。哪怕需要更多的時間,哪怕風浪再大再猛,他都拍打著僅有的一只翅膀,以堅定的目光望著比海浪更遙遠的天空,傾盡全力,笨拙地越過層層巨浪……

魯濱孫面對不幸處境的堅強意志,在我心中掀起了一陣驚濤駭浪,斷翅的海鷗,于風浪中若隱若現(xiàn),留給我一個堅強的背影……

越王勾踐是夏朝開國君主夏禹的后裔,他父親允常在位時多次與吳國開戰(zhàn)。允常逝世后,勾踐在一次與吳國交戰(zhàn)時,不幸敗于吳國,被迫向吳國求和,到吳國做奴仆的活兒。風浪折損了它的翅膀,可就是磨滅不了他復國的意志。勾踐給吳王拉馬、喂馬,住在石屋里,過著狗一般的生活,一晃兩年過去,勾踐終于回到了越國。

美國的海明威曾說:“一個人并不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他,可就是打不敗他?!濒敒I孫是如此,越王勾踐也是如此——勾踐回國后,時刻不忘受辱的情景,便在屋里掛了一只苦膽,每頓飯都要嘗嘗苦味,以提醒自己不忘恥辱,壯大越國!他沒有因為一次次風浪的而自暴自棄,而是身著粗布,頓頓糲食,與百姓一同耕種播種。勾踐夫妻與百姓同甘共苦,激勵了全國上下齊心協(xié)力,奮發(fā)圖強。終于,“功夫不負有心人”,勾踐飛出了風暴,越國從困境中走了出來。勾踐成功滅了吳國,并成為春秋最后一個霸主。他和魯濱孫擁有同樣堅強的意志,這意志,推動著它們,去翻越一層又一層的海浪,飛向更高遠的藍天!

斷翅的海鷗仍然能夠飛翔,就像魯濱孫流落荒島仍能夠生存,越王勾踐受辱多年仍能夠復國,他們那不怕困難、堅強不屈的意志,帶他們飛過更美麗的大千世界。我也想,帶著這股堅強,走過我的漫漫人生路,走出繁花似錦的世界……

魯濱孫漂流記讀后感(篇2)

不怕困難,爭取希望——讀《魯濱孫漂流記》有感

魯濱孫的船剛出海就遇上了大海浪。海浪把船掀翻了,只有魯濱孫幸運地漂到了一個荒島上。他去大船上尋找生活物資,再運到島上。在荒島上經歷種種困難,結識了一位叫“星期五”的野人,最終經過了28年2個月零19天,終于返回了大陸。

魯濱孫有很多值得我們學習的地方。比如,魯濱孫面對困難一點兒也不害怕,而是努力爭取希望,在一個沒有任何食物和住宿的地方勇敢地生活下去。白天到外面尋找造房子的東西,為避免野獸的襲擊就睡在大樹上。

還有,他的動手能力極強。每天搬貨物,在樹上造房子都不在話下。他用木條搭成一個框架,再在外面鋪上草。里面的桌子、椅子也是用木頭做的。他還用一條條竹管拼接成下水管,這是為了防止房子內積水。他在島上生活那么多年都能生存下來,而且過得還不錯。

在學習和生活中我們也要像魯濱孫那樣,遇到各種問題都不要慌亂?;艁y是解決不了任何問題的,要保持冷靜,積極地想辦法,制定全盤計劃,然后有條不紊地去實施。這樣就會擺脫困境,學會獨立做事,在沒有人幫助的情況下,也能解決問題。這樣當你孤立無援時就不會被動。

魯濱孫靠自己的雙手和大腦獨立在荒島上生存了28年,真是一部傳奇!

魯濱孫漂流記讀后感(篇3)

在多資多彩的寒假里,我有幸讀到了英國著名小說大王——丹尼爾·笛福的《魯賓孫漂流記》這本書。這本書中教會了我很多知識。

這本書主要講述了:魯濱孫成人后,為了完成自己的理想一度出海??伤诘谒拇纬龊r,乘坐的船不幸觸礁,船沉后,只有魯濱孫一人活了下來。又被風暴吹到了荒島上,度過了28年。

讀完這本書,我深深地體會到魯濱孫的勇敢樂觀。生病了自己扛,沒有了糧食自己想辦法種,沒有住的地方自己想辦法找……這才能體會到魯濱孫會自力更生。他忍受著孤獨和恐懼。原來依然能樂觀生活,苦中作樂。這反而使他越來越堅強,克服了種種困難,最終才回到家鄉(xiāng)。

讀完這本書,我對魯濱孫的敬佩之情與日俱增,因為我恰好缺少的那種不怕困難的精神。本學期剛放假,期待已久的“中國長征二號火箭發(fā)射中心”積木也到了。我就開始拼裝,可拼著拼著,有一個地方怎么拼也拼不好,我就產生了放棄的念頭??晌蚁氲搅唆敒I孫不怕困難。于是我鉆研思考,終于打敗了這個攔路虎。

“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”自古以來,書一直是我們人類的好朋友。他給予我們知識給我們啟迪……讀完這本書,我深深的領悟到:何時何地都不能被困難打敗,只有戰(zhàn)勝困難,才是真正的勝利者。

魯濱孫漂流記讀后感(篇4)

合上《魯濱孫漂流記》一書,是我思緒萬千。這本書是由英國作家笛福一自傳體的形式敘述了一個航海商人獨自一人漂到一座荒島,靠著頑強的意志和自己所掌握的科學知識,不平凡的在島上生活了二十多年,最后重返故鄉(xiāng)英國。

我從書中讀到的魯濱孫是智慧,勇敢,堅毅而偉大的人,他用智慧去克服困難,人人平等是我的智商低嗎?為什么我不能用智慧去克服困難?因為我沒有勇氣。如果我是他,當船出了事故,我不可能去面對現(xiàn)實,因為我沒有自信;如果我是他,當獨自一人流落荒島,我不可能自救,因為我沒有能力;如果我是他,當看到野人吃自己的同類,我不可能與他們搏斗,因為我沒有膽量;如果我是他......

我承認,在生活中,很難遇到挫折,即使遇到了,也有爸爸媽媽這面“墻”為我遮風擋雨。如今我們的生活豐富多彩我卻不珍惜,甚至有人輕生。

記得有一次在田徑隊訓練的第七天時,我實在是不想再練了,太苦了,太累了不想堅持了??上氲紧敒I孫那種堅持不懈,不屈不撓的精神讓我經過無數(shù)次的訓練,在運動會上取得了優(yōu)異的成績!

從今以后,我要以魯濱孫的精神為動力,謹慎小心地駕駛好人生的風帆,無論挫折再大也要堅持活下去!

魯濱孫漂流記讀后感(篇5)

前幾天,我們剛剛閱讀、學習了《魯濱孫漂流記》這本書的梗概。我腦海的思緒紛揚,心中久久不能平靜。

《魯濱孫漂流記》是英國現(xiàn)實主義小說發(fā)展初期的代表之作。這部充滿傳奇色彩的小說講述的是魯濱孫出海冒險的故事。魯濱孫四次出海,最后一次所乘商船觸礁出事,幸存下來的魯濱被巨浪送上一座孤島上,從此開始了二十八年的漫長而艱辛的孤島生活。他戰(zhàn)勝了重重困難,用自己勤勞的雙手為自己在荒島上創(chuàng)造了一個美好的家園。后來,他救了一個被水手背叛的船長,他們共同奪回了大船,終于重返故土。

小說贊揚了處于上升時期的資本主義的開拓進取、不畏艱難、勇于探險的精神,蘊含了勞動創(chuàng)造美的思想。

面對惡劣環(huán)境的挑戰(zhàn),魯濱孫并沒有絕望沒有對挫折妥協(xié),而是勇敢地面對現(xiàn)實,用自己勤勞的奮斗與不懈的努力創(chuàng)造了一個又一個不可能完成的奇跡,不經歷風雨怎能見彩虹!魯濱孫用自己的行動告訴人們,要正確地對待自己困難處境,要懂得調整自己的心態(tài),要對自己的未來和生活充滿信心,多想好的,不要輕易放棄,摔倒了,爬起來;受傷了,不哭泣,只有揚起自信的風帆,勇于拼搏,堅持不懈,才能鑄就輝煌的人生。

魯濱孫漂流記讀后感(篇6)

“學會生存”,一個耐人尋味的詞眼:野荷花只有在生存之路上嚴于律己,才能“出污泥而不染”;野獸們只有深知弱肉強食的生存法則,才能闖遍危機四伏的叢林;而我們只有學會生存的本領,才能登上人生巔峰,取得成功!

今天,我讀了《魯濱孫漂流記》后,更加深了對于“學會生存”的理解。

書中主要講了主人公魯濱孫漂流到了一個荒無人煙的小島上,面對環(huán)境的惡劣和條件的緊缺,他并沒有選擇放棄,而是以強烈的求生欲望和勤勞的雙手創(chuàng)造出了一片新天地。他在島上建房定居、蓄養(yǎng)種植、救“星期五”,整整生活了二十八年后,終于被過往的船只救助,順利回到了英國。

魯濱孫的這一悲慘經歷使我聯(lián)想到了自己——如果是我漂流到了那個荒無人煙的小島上,遭受著跟魯濱孫一樣的困難,我會如何面對?我能在島上毫發(fā)無損地生存二十八年并等到過往船只的救助嗎?不,不可能,我們小學生像小皇帝小公主一樣被爸爸媽媽寵著愛著,根本不具備野外生存的常識與本領。或許,我會在在島上生活得一塌糊涂,沒有糧食也沒住處;又或許更糟糕,會遭遇不測,被野人吃掉。我們不得不承認嬌氣、過于依賴父母而動手能力差正是自己的缺點,因此,從現(xiàn)在起,我們必須開始鍛煉自己,否則以后上初中了又該怎么辦呢?

我們可以從小做起,多看一些書籍,了解生活常識,如:冰塊可以消腫,有人觸電可以用橡膠、尼龍、木棍等救助,遇到狗不能跑。除此之外,我們還可以學習如何炒菜做飯、對癥吃藥、應急包扎和搭簡易住所。你可別不在乎這些,俗話說得好:“小信成則大信立?!蔽覀冝k事也是這個道理,萬事都得從小做起,我就曾經因這點小事出了丑:

在一個風雨交加的夏夜里,爸爸媽媽都去上班了,留下我一人看門??蛷d漆黑一片,有風不停地灌入進來,先得陰森森的。我不敢出去,把自己反鎖在房間里,躲在被窩里一動都不敢動。突然,一道長長的閃電劃破了夜空,緊接著,陣陣雷聲震耳欲聾,我嚇得快昏過去了。即使在被窩里悶得滿頭大汗,也不敢探出頭來喘口氣,直到爸爸媽媽回來,我才敢下床自由活動。

從此以后,我就開始鍛煉自己,現(xiàn)在,我已成為一個天不怕地不怕小男子漢了。在此,我還要呼吁同學們:“既然動物、植物們都能學會生存,我堅信,我們人類也不落后于他們,我們也能學會生存,把握自己的命運!”

魯濱孫漂流記讀后感(篇7)

在豐富多彩的寒假生活里,我閱讀了一本外國名著,它叫《魯濱孫漂流記》。這本書里的主人公魯濱孫頑強的意志深深的打動了我。

這本書講述的是英國有一個叫魯濱孫的青年,他熱衷于冒險。他先是在船上擔任一名水手,不料在一次航行中成為摩爾人海盜的俘虜。他用盡所有計謀,和一個叫佐立的小孩逃至巴西,建起了種植園。沒想到,他在一次航海中,和同伴遇上了風暴。那些水手都在小艇上死了,只有他一個人逃出生天,卻來到了一個荒島上。從此,他開始了寂寞的荒島生活。不過他又因為這個荒島生活學會了很多東西。他先是抓緊時間,從失事的船上打撈出了大量可以食用、防身和生活所用的物品,還有一只狗和兩只貓。他有在一個山坡上選擇了一塊非常好的土地作為自己的住所。他又帶著狗和槍在海邊捕魚,在叢林里捕捉山羊并且圈養(yǎng)起來,擠羊奶,做蠟燭,吃羊肉。他又將小麥種子撒進土地,收獲糧食。他還學會了做陶罐、修理工具和做桌椅。魯濱孫在上島十八年后,救下了野人星期五,他就成為魯濱孫的助手。到了第二十八年,魯濱孫又在島上平定了一艘船上水手的叛亂,在船長的帶領下回到了英國。

讀了這篇故事,我深深的感受到,魯濱孫的意志力是如此的頑強。他在荒島上落難,同伴們都死了,他現(xiàn)在很孤單。但是他并沒有因此而失落到底,他在利用自己僅存的一些東西度日。在糧食即將用盡的時候,他沒有消極,他用槍和狗成功的捕捉山羊圈養(yǎng)起來,又開始種糧食度日,這是在多么大的困境下展現(xiàn)出的積極應對的精神。再看看自己,平時遇到小困難就變成縮頭烏龜,不敢去正面應對,意志力薄弱,真應該向他學習。他也是計謀過人。在自己缺少鏟子、籮筐、陶罐等大量工具和生活用品時,他稍微動動腦筋,就利用無意中的發(fā)現(xiàn)和手上現(xiàn)有的材料奇跡般地制造出來?,F(xiàn)實生活中并不缺少這樣的例子,許多古人都是在這種情況下發(fā)明了一件件工具用來更好的生活。這難道不值得我們學習嗎?

讀完這本書,我的感受頗多,有為他佩服,有為他揪心,有……愿我們能夠學習魯濱孫的優(yōu)點,補己之短。

魯濱孫漂流記讀后感(篇8)

如果我在被寂寞吞噬著,如果我在被無助欺壓著,如果我還在被恐懼籠罩著,我能獨立生存嗎?當我鄭重地合上《魯濱孫漂流記》的最后一頁,讀完了這個情節(jié)曲折、跌宕起伏的故事時,我不禁沉思。

《魯濱孫漂流記》是英國作家之父丹尼爾。笛福的代表作。小說描述了一個叫魯濱孫的人在一次航海中遇上大風,船翻了,他奇跡般的活了下來,并漂流到了一座荒蕪人煙的小島上生活了28年后,終于獲救回到英國的故事。

在那種嚴酷而艱難的環(huán)境下,是什么使魯濱孫生存了下來呢?是因為他有強烈的求生欲望,有堅定不移的信念,有頑強的意志,還有令人敬佩的樂觀與永不磨滅的希望,使他創(chuàng)造了生存的奇跡。

想到這,換位思考一下,假如我是魯濱孫,我能活著嗎?不需要你們說,我也有自知之明,答案很簡單:不能!現(xiàn)在的我也不可能能,我不得不承認自己的懦弱。

假如我是魯濱孫,我能在遇難游上孤島后從船上找到日用品嗎?不能,因為我沒那個求生的意識,我只會在島上坐以待斃、自暴自棄的等死!而且,在感到無助時,我還會絕望、失望,會沒有生存下去的信心!就算我沒失去信心并從船上找到了東西,那我能在孤島上創(chuàng)造生存環(huán)境并生存嗎?NO!并非我想打擊自己,而是這是事實——我不可能捕食或播種食物、也不可能制造住所,因為在一切都齊全的現(xiàn)代社會,我都不能自理,更別說在荒島上了。好吧,就算我能創(chuàng)造生活環(huán)境,也不可能活下來呀!因為在看到野人用自己的同伴開宴會時,我不可能像魯濱孫那樣去救“星期五”,不可能像魯濱孫那樣勇敢地與野人搏斗,我會害怕,會躲避,會哭泣!會祈禱不要讓兇殘的野人發(fā)現(xiàn)自己……所以,我無論如何都不可能活著!

看看自己,比比魯濱孫,我真是差了很多。魯濱孫他是一只雄鷹,自己展翅高飛,搏擊藍天;而我,是一只貪戀暖窩的小鳥,離開父母就如折斷了翅膀,無法飛翔。我一定不要再當溫室里的花朵,一定要像魯濱孫那樣,成為自立更生的蒼天大樹!

童年是豐富多彩的,童年是生動活潑的,但有書為伴的童年才是最幸福的。經典作品——《魯濱孫漂流記》告訴我:要學會生存,要自立更生,要自己去開拓、創(chuàng)造一片屬于自己的天地!《魯濱孫漂流記》,像一盞明燈指引著我前進的道路,《魯濱孫漂流記》,我最愛的經典作品!

魯濱孫漂流記讀后感(篇9)

堅強和勇敢會令一個突破重重困境,變得更加堅韌;機智冷靜會使一個人在面臨無助的時候發(fā)揮他最大的潛力,越挫越勇……我們的生活中需要這些品質,這樣我們才能更好的適應環(huán)境,適應社會。生活需要我們親身去經歷,而一些精神上的充實需要我們經常讀一讀勵志上進的書籍?!遏敒I孫漂流記》中的魯濱孫在一次航海中遭遇了大風,船被掀翻了,同伴們都葬身海底,只有他一個人幸免于難,他漂流島一個荒無人煙的孤島上。他面臨著巨大的吃穿困難,生活中充滿了孤寂等挑戰(zhàn)。但他沒有被眼前的困境嚇倒,而是選擇了勇敢堅強地活下去。他用自己的勇敢戰(zhàn)勝了恐懼,他用智慧戰(zhàn)勝了孤寂……

魯濱孫在荒島上一呆就是二十八年,多么漫長,多們痛苦的二十八年??!在一般人看來,這簡直就是一段神話,但是勇機智的魯濱孫做到了。我對魯濱孫的崇拜之情與日俱增,因為我感覺自己的身上正缺乏這種堅持的意識和勇于克服困難的信心和勇氣。記得有一次,媽媽夜里加班,讓我一個人看家,我竟然躲到被窩里,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢等媽媽下班回來。想想魯濱孫在那樣危險的環(huán)境下都如此冷靜和勇敢,我真覺得有些慚愧。我深知自己的生活不會是那么一帆風順的,會面臨許許多多的困難那、挫折,只有像魯濱孫那樣不畏艱險、勇敢生存的人,才會突破這一個個難關,迎接更美好的明天。

魯濱孫漂流記讀后感(篇10)

他是個用勤勞的雙手創(chuàng)造生活、用智慧的大腦自我保護的人,他就是——魯濱孫。這周我讀了《魯濱孫漂流記》這本名著,不禁心潮騰涌,為眼前這個高大形象給震撼了。

魯濱孫是位航海家、冒險家。有次他乘船前往南美洲,途中遇到危險,來到一個荒無人煙的島。雖然孤身一人,他卻從未放棄生存的希望。樂觀、頑強的魯濱孫在島上建房定居、畜養(yǎng)種植,還救了一個野人起名“星期五”。在島上生活了整整二十八年!

二十八年他經歷各種艱難困苦,二十八年他過著為聞所未聞的寂寞生活。卻憑借一顆堅強的心,生存了下來。如此強的生存能力,及樂觀頑強的精神,怎么不叫人敬佩?回想起生活中的我,自愧不如。

那一次,爸爸媽媽有事出去我一個人在家,肚子唱起了“空城計”,于是決定自己煮飯。

飯,我用電飯煲煮了,可菜呢?我打算炒個雞蛋,結果,油倒太多,鹽也撒了一大勺。然后,我打開電磁爐,卻又被油燙了一下,原來鍋里的水沒擦干!把蛋打下去,又由于火力太大把蛋給燒糊了!最后,我只好到外面吃了。

唉,整天在家“衣來伸手,飯來張口”的,連這一點點生存能力都沒有。比起魯賓孫手無寸鐵在荒島上生活二十八年的事,我感到慚愧。“自己動手豐衣足食”,我決定向魯濱孫學習,離開父母的懷抱,不做“小公主”。學會生存,自強自立!靠自己去面對生活上的困難!

這本書,讓我學會、懂得了許多。魯濱孫——這個勇敢堅強的英雄形象已刻在了我的腦海里,他將激勵我一生!

最新兒童文學讀后感(精華10篇)


很高興為您準備了這份“兒童文學讀后感”希望您能喜歡,在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。書本雖小卻讓我們能夠從中環(huán)游世界,對于作者寫的作品作品,心中總是會有莫名的感觸。?寫讀后感應圍繞文章內容及作者表達思想進行分析。

兒童文學讀后感 篇1

本學期,在劉老師的指導下,我們班的同學都開始讀《冰心兒童文學全集》,其中《再寄小讀者—通訊十七》最令我記憶深刻。也很欽佩通訊中的李貢醫(yī)生!

大家都知道,一些醫(yī)生在醫(yī)學院學習完成后,會放棄自己在大醫(yī)院工作的機會,而是到像西藏、新疆這些偏遠地區(qū),為那里的人民治病。通訊十七中的李貢醫(yī)生就是這樣的一位醫(yī)生,他身穿藍布制服,胸前佩戴著閃閃發(fā)光的獎章,中等身材,兩條粗粗的濃眉,雙頰紅潤,滿面含笑的年輕醫(yī)生,這就是那位有高度的革命人道主義的、全心全意為藏族人民服務的醫(yī)生了。他對冰心奶奶說的那個故事令我很欽佩這位醫(yī)生:1955年的春天,在草原上發(fā)生了一起大火,一個叫曹加的藏族婦女,為了搶救牛羊,右手臂燒的很厲害。李貢醫(yī)生為她治療了幾個月,用盡了一切辦法(打針敷藥),可仍不見好轉。一天他在學習的時候,聽到幾個候診的病人在談話,一個藏族老太太問曹加:“共產黨醫(yī)生技術怎么樣?你的傷口好些了嗎?”曹加說:“共產黨醫(yī)生技術也不見得怎么好,我治療幾個月了,還沒怎么好轉,我還是去找藏族醫(yī)生吧!李貢醫(yī)生聽了好像心里被刺了一刀似的:我不好不是大家都不好,這樣不是降低了共產黨對藏族人民的威信嗎?最后李貢醫(yī)生決定做皮膚移植手術,可曹加不同意,李貢醫(yī)生只好去自己的皮膚來移植,曹加手臂完全好了,他們夫婦非常感謝李貢醫(yī)生和共產黨!

這篇通訊讓我非常的欽佩李貢醫(yī)生,也讓我非常的感動!他居然可以把自己的皮膚割下來幫助藏族人民治病!我要向他學習!他能夠這樣勇敢的為人民奉獻一切,就是因為他挖到了一切力量的源泉!在此,我也希望大家為別人著想,少一點小摩擦,多一些難能可貴的和諧了,也希望大家能多多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點!

兒童文學讀后感 篇2

兒童文學是我媽媽極力推薦給我的書,也對,看看它能提高作文水平,難怪媽媽愿意花18元錢給我買三本?。?/p>

我第一眼翻開兒童文學,就看見了新圖書推薦,哇!是兒童文學巨著啊! 震動,講的是六個五年級的孩子在地震的故事,其中的一個孩子劉新(外號元帥)的奶奶靠4個土豆活下來的故事令我驚訝。

兒童文學有很多好看的文章,我只說我認為最好看的文章(注意:是:我):是使我感觸最深的是沈湘寫的每個人都有兩張照片,讀了這篇文章,我懂得了生活就像是一面鏡子,你以笑臉去對待它,它也同樣對你;反之亦然。

還有大南寫的標準答案很危險,講的是:桂爾福和身經百戰(zhàn)的老飛行員去證實小伙子們的問題出現(xiàn)在哪里,我明白了書本教給我們的是知識,而我們在實際應用中需要的是智慧。

哦,對了!還有只有一位客人的盛大聚會,看完之后一下子讓我想起了一部電影尋找夢幻島。相反,也許生活越艱辛,心里就越會出現(xiàn)美好的幻想,越是被嘲笑,越是能做出令人想不到的壯舉,也許我們的生活就是這樣吧!

兒童文學讀后感 篇3

暑假里,我讀了《兒童文學》這本書,這本書里講了許多神奇、有趣的故事。而且,還通過這些故事告訴我們許多做人的道理。其中,我印象最深的就是《留守——少年沉淪錄之二》這個故事。

這個故事主要講了鵬程,這個有工程師夢想的留守男生,只因假期一個人在家很孤獨,而參與打架斗毆,三次出門看朋友搶的士司機的錢,看著司機頭破血流的慘狀,竟然像當初看到他爸摔傷時的慘狀一樣,無動于衷,因此而進了看守所。

讀完這個故事,我覺得鵬程之所以造成現(xiàn)在的這個樣子,不僅是他的錯,他的父母也有錯。鵬程不應該因為孤獨便去網吧上網,而且還不回家;不應該因為好奇,便跟著朋友去搶錢;更不應該因為爸爸的腿斷了,不能養(yǎng)家,便去記恨爸爸。鵬程如果覺得孤獨,那么他可以看書、畫畫、自娛自樂,想上網的話,可以去,但是要記得回家。有朋友約他去搶錢,那么他可以不去,沒有人逼他去。如果他覺得爸爸沒用,那也不能去恨他,因為,沒有哪一個父母不愛自己的孩子,他可以好好想想父親對他好的一些事情。鵬程的父母把鵬程留給爺爺奶奶照顧,吵架離婚,可以不說,因為這些事同樣會發(fā)生在別人的身上。他的父母最大的錯誤就是對鵬程的教育不夠嚴格,對鵬程的關愛不夠多。如果他們發(fā)現(xiàn)鵬程愛去網吧時,能夠及時地制止,那么鵬程便不會沉迷于網絡游戲當中;如果他們對鵬程的關愛足夠多,那么鵬程便不會覺得孤獨,不會去跟朋友搶錢,導致最后的犯罪。

希望經過這次的事情,鵬程一家能夠得到教訓,以后再也不會犯這樣的事情。

我喜歡《兒童文學》這本書!

兒童文學讀后感 篇4

“來自母語的文學營養(yǎng),是任何一種翻譯作品都不可替代的”,捧著《給世界的請柬——最佳中國兒童文學讀本》,看著封面上的這一段文字,我的心中莫名充滿了暖意。這本中國優(yōu)秀兒童文學作品集恰如它的插圖一樣,清新、雋永,如秋風拂過的麥浪,如迎向暖陽的葵花,如打開窗戶的風景,在這個略帶寒意的冬日,邀我奔赴了一場心靈的盛宴。

這本書按照內容的不同分為十二個篇章,其中,《無邊的愛》讓我感受到世界因為愛的存在而變得充滿華彩、光華燦爛;《在同一個世界》讓我體會到人與人之間的真誠善意可以融化一切堅冰;《另一種生命》讓我懂得要善待人類以外的另一些不起眼的生命;《長大的心情》和《成長的雨季》讓我感受到了成長的悄無聲息,以及伴隨著的悄無聲息的歡樂和煩惱;而讓我感受最深的,是《作業(yè)的煩惱》,它用文字呈現(xiàn)給我的,是學習時光的快樂滋味,是校園生活的美好光景,是完美的校園和完美的學生時代……其中的《我想柳老師》一文,讓我徜徉在文字的幽默、風趣的同時,也讓我情不自禁地“愛”上了這個姓名諧音“留下來”、但自封“大不留“的柳老師。

文章的開始,從柳老師在29度的天氣穿西裝亮相于全體同學面前說起?!斑@種正規(guī)大禮服我只穿三次:第一次,是我大學畢業(yè)的時候去見我的老師。第二次,就是今天我當老師來見我的學生。第三次,就是將來等到你們六年級畢業(yè)的時候?!笨吹竭@樣的開場白,讓我不禁莞爾一笑,有了看下去的沖動。當看到柳老師介紹自己名字的一段,“柳夏來這個名字,你們肯定要給我起綽號——留下來。但我喜歡——大不留,你們都是大人了,我一個都不想你們留下來站辦公室”??吹竭@里,柳老師的幽默、才華和他對學生的尊重,不僅征服了同學們的心,也征服了我的心。接下來文中描述的“俯沖足球隊“和”花兒舞蹈團”的建立,“特許豁免權”的實施,“多米諾骨牌”的游戲,這些鼓勵了同學們的自信,幫助他們真正領會了身在一個集體的榮耀和責任。而文章的最后,《傷心的俯沖》將對柳老師的尊敬和留戀通過“最后一場球”的激烈碰撞,表達得淋漓盡致。在一口氣讀完這篇文章后,我的心里有說不出的憂傷,是對柳老師離去的不舍嗎?還是這篇文章有一些內在的東西感染了我?我也不知道。

曾經有人說過,好的文章有一雙隱形的手,會在你閱讀的時候,就那么輕輕地、輕輕地,觸動你的心弦,那么,我想說,《給世界的請柬——最佳中國兒童文學讀本》就是這么一本作品集,其中的每一篇作品以它們各自的方式和力量,感動著我,滋養(yǎng)著我,從而帶我奔赴了一場真切鮮活的心靈盛宴!

兒童文學讀后感 篇5

這一段時間,我讀了一本好書,叫《冰心兒童文學作品選》。這本書里的每一篇文章都寫得很精彩,都給我留下了比較深的印象。

這本書分成三個部分,分別是“散文”、“詩歌”和“小說”。其中我印象最深的是,“散文中的”往事(二)。八。這一篇散文主要講的是:追敘了兩年前的一段父女對話,女兒向父親表示“想去看燈塔”的意向,因為這樣能為人們服務,為人們默默奉獻。而父親對女兒“無有不贊成,無有不盡力”的理解、支持。但后來冰心當守燈塔的理由因有關規(guī)定的限制而未能實現(xiàn),冰心也就“禁絕思慮”。在一次的航行海上,冰心數(shù)次看見燈塔,很自然地回憶起往事,但她面對現(xiàn)實,只是悄然微嘆而已。最后她祝福守燈塔的人。

讀完這篇文章后,我懂得了要做一個像冰心阿姨那樣,對別人有幫助、有奉獻的人。不要做一個只顧自己,只為自己找想,自私自利的人。因為這樣,別人才愿意和你交朋友。而且,你幫助了別人,別人也會幫助你。平時,我們生活中不應該斤斤計較,反而應該無私地去幫助別人。

讓我們行動來,不要再斤斤計較了,去做一個無私奉獻的人吧!

兒童文學讀后感 篇6

翻開《兒童文學》一書細細地品味著《10歲孩子撐起風雨飄搖的家》。

本篇文章的主人公李明光在爸爸、爺爺生前為了用前給他們治病幾乎傾家蕩產還欠了錢。因為要還債自己收割稻子、拾破罐子賣

當我們10歲的時候我們坐在寬敞明亮的教室里學習穿新鞋子、新衣裳我們要做的事就是好好學習至于其它的家務活我們根本不需要操心。李明光卻一邊學習一邊做家務活還要賺錢還債。當我讀到因為有那么多繁重的家庭作業(yè)等著他去做洗衣、燒飯時就想起我們是家中的小皇帝、小公主衣來伸手飯來張口。又當我讀到不慎被兩寸長的釘子扎進了腳心時我的鼻子都酸了僅是10歲的孩子能忍受得了這種痛苦嗎?如果是我早就在醫(yī)院里躺著了。

我應該李明光學習學習他那種不屈不饒、不向困境低頭的精神。

他的精神使我感動也使我樹立起不怕苦、不怕累的信心。

兒童文學讀后感 篇7

閱讀是引領孩子成長的明燈。在這里,遍地開著幸福的花朵,閃耀著智慧的光芒;在這里,同齡人可以交流成長中的困惑與喜悅;在這里,前輩們講述他們豐富多彩的人生……這就是《中國兒童文學雙年賞》。

厚厚的8本書,構筑了一個美麗、智慧的天空,讓我們在這里自由地呼吸、快樂地成長。在這個暑假,我看完了一套《中國兒童文學雙年賞》,我的收益很大。比如:《“愛”到錯處亦成“害”》,它告訴我們愛是要有限制的,不能一直過分的溺愛孩子,無限地滿足孩子的物質需要像:要電腦買電腦等。但也不能太過苛刻,認為“棒棍底下出孝子”、“不打不成才”,這樣反而會產生恨的情緒。

我姨奶奶家的孫女在小時候要什么買什么,導致現(xiàn)在花錢花得厲害,直向家里人要錢。有一天,我去她家玩剛進門就看見她在那,手插著腰,大聲地喊道:“快點給我錢,家里沒零食了,我?guī)ベI。”邊說還邊指著我?!芭杜?,給?!币痰f著掏出了20元,可她還嫌不夠喊著:“太少了,給我50元,快點?!薄芭丁!币痰阌纸o了她50元,“給你,路上小心點。”“哦”留下的也只有那一個不耐煩的聲音。

她在路上還不停的抱怨姨爹爹、姨奶奶的啰嗦。等到了商店,則是無止境的買這買那,有薯片、糖、還有許多膨化食品、碳酸飲料?!澳悴皇遣荒艹耘蚧称返膯?,再吃的話,臉上的痘痘就要越來越多了。”我好心地提醒道。“管他呢,我看著就想吃,再說了又不是我們的錢,沒必要,走啦!”我又問道:“那你的零花錢呢,這樣下去你就成‘月光族’了?!薄澳阍趺匆策@么啰嗦了,沒了就向他們要唄,又不要緊。

別問了,快走吧!”“哦”我心里憤憤地想:真是狗咬呂洞賓——不識好人心。在幾個月后,我又看到她了,果然臉上的痘痘比之前更多了。但還是不尊重長輩、大手大腳的瞎花錢。誒,不能太溺愛,更不能太苛刻。只有肯定孩子的優(yōu)點,適當?shù)乜陬^教育,才能讓孩子有更好的發(fā)展??苣附套拥某晒Α⒚夏溉w的典故和畫沙教子美談都是正確的“愛”。希望各位家長都能牢記,不要讓“愛”,毀了孩子正確的道路。

兒童文學讀后感 篇8

本學期,我們讀了《冰心兒童文學全集》這本書每一篇都是冰心奶奶寫的。我十分有感觸,其中我最喜歡《只揀兒童多處行》。

《只揀兒童多處行》是我們的課文,這篇講述了冰心來到了頤和園,遇見正在春游的孩子們。冰心走進了玉闌堂的院落里,看見了那些大海棠樹,開滿了密密層層的淡紅的花,我拉住一個額前披著短發(fā)的男生,與他交談的一番。他身后的女孩子的回答,讓我深受感觸。對!就是開的旺,只要管理的好,給它時事的澆水施肥,花兒想兒童一樣在春天的感召下,就會歡暢活潑的,以旺盛的生命力,伸展出新鮮美麗的四肢,使出渾身解數(shù),這時自己也快樂,別人看著也快樂。

朋友,在你春游的時候,記住只揀兒童多處行,是永遠不會找不到春天的。

我讀了這篇文章后,懂得了兒童與海棠花還有春天的共同點,使我十分喜愛,兒童和春天一樣都是歡暢活潑的,在春游的時候只揀兒童多處行,是永遠比只揀游人多處行,更加活潑,更加美麗的。

兒童文學讀后感 篇9

《兒童文學》由團中央1963年聯(lián)合創(chuàng)辦,風雨40年,哺育三代人,其麾下曾先后匯集了幾代最有名望的兒童文學作家,被譽為“中國兒童文學第一刊”。該刊只收錄純而又純的純文學作品,冰清玉潔,品位高雅,可讀性強,既教讀書,又教做人,是應試教育與素質教育的完美結合。

兒童文學在我國早就存在了,但在沒有接近兒童文學這一門課程時,雖然知道小學階段的課文是根據(jù)小學生的心理特征和接受能力來編制的,但并不怎么清楚兒童文學的范疇、概念以及在我國文學中的地位,更不用說對兒童文學的體裁分類有很明確的區(qū)分了。通過這個學期的學習,我仔細推敲了兒童文學的各種體裁類型,發(fā)現(xiàn)了兒童文學的最大特征是富有童趣、故事性強、對兒童讀者有很大的吸引力。而他們的共同特征是教育性強、對兒童的成長具有深刻的影響。

兒童文學的主要對象是兒童少年,而兒童文學富有趣味性和奇特性的特點正好吻合了兒童對世界充滿好奇的心理,兒童故事通過曲折動人的情節(jié)來吸引兒童,而童話則通過塑造善良、勇敢等人物形象來體會心靈美好的重要,培養(yǎng)兒童向善的品格。雖然,許多兒童把兒童作品當作故事一樣來閱讀,但讀完后,兒童卻能從中體會到做人、做事的道理。如兒童讀了《灰姑娘》后,灰姑娘的心地善良的美好形象便在兒童的腦海中留下深刻的印象。他們會被灰姑娘的善良、美麗深深迷住了,會為灰姑娘鳴不平,且會對繼母責罵。他們會不停的發(fā)問“為什么美麗、善良的會姑娘不能去,真是太不公平了?”最后,兒童會向灰姑娘善良的形象看齊。所以說,兒童文學對培養(yǎng)良好的性格品質具有不可或缺的作用。

由于兒童文學篇幅短小,每當吃飯后,我會拿起一本短小的兒童文學作品津津有味地看著。但我最喜歡看的是寓言故事,它是一種隱含明顯的寓意的簡短故事。其通過短小的故事說明某一道理或哲理,讓讀者自己去體會和領悟。有的寓言雖短小,但蘊涵深刻的道理,真可謂“微言大義”。在我看來,寓言故事本身不在于其故事是否存在、是否真實,而在于其蘊涵的寓意、內涵。這正是寓言所要達到的效果,也是寓言所要達到的境界。也許,寓言中會有不少構想違反了“物”性,但這并不影響讀者的接受程度。其實,讀寓言故事,就像是和一位知識淵博的智者交流,就像是進行一場思想的交流和碰撞,讀寓言故事,它教給了我許多做人的道理和處世的原則。如讀了《揠苗助長》,我們會明白事物有其自身發(fā)展規(guī)律,不能急于求成,否則將適得其反;讀了《刻舟求劍》則告訴我們要用發(fā)展的眼光看問題。可以說,讀寓言故事會使我們便的越來越聰明,同時,還會減少生活、學習、工作中不必要的阻礙。

兒童文學讀后感 篇10

說實在的,以前我很不喜歡看書,為此,父母費盡了心思。我每天都無精打采的,字也寫的歪歪斜斜的。

突然有一天,爸爸神秘的對我說:“給你帶樣好東西,你猜是什么?”“哼,不用猜了,是書?!蔽也恍嫉剞D過了頭??砂职终Z重心長地對我說:“孩子,書是世界上最好最有營養(yǎng)的東西了,只要你肯挖掘,你會體會出書的奧妙之處?!甭犃诉@話,我搶過爸爸手里的一大本書,“哇!”我贊嘆了一聲,原來是《兒童文學》,我深深地被它的封面所吸引,一個美麗的女孩在草原上翩翩起舞,翻開一看,《兒童文學》里的插圖多么讓人發(fā)笑,文中的小牧童趴在牛背上的樣子讓我忍俊不禁。

翻開一看,一篇《被咬了一口的棒棒糖》吸引了我。我好奇地看了起來,不一會兒我便被文章中的故事深深地吸引。原來書的世界那么美妙,現(xiàn)在我可以肯定“書是甜的”。 我如饑似渴地讀了起來,希望能獲得好詞好句,讓我的需求度大起來。漸漸地我喜歡上了《兒童文學》。書里的作家很多,有薛濤、王巨成等,每天我像捧了寶似的,白天看,晚上也看,簡直是愛不釋手。當我漸漸明白里面所含的意思時,我就纏著爸爸再買一本。當老師在學校發(fā)《兒童文學》時,我別提有多高興了,讀了一遍又一遍才甘心。

《兒童文學》向我展現(xiàn)出了一個絢麗多彩的世界。這本書使我就想一株忘憂草,整天沒有了憂愁,沉浸在快樂之中。它的出現(xiàn)填補了我心靈的空虛和寂寞,給予我心靈地撫慰,給予我精神的成長,心靈的成長,它就像是我的朋友,我的導師,敞開知識的大門,讓我在知識的海洋中遨游,到達成功的彼岸。我們這兒的亞興超市對面有一家書店,每周我就進去找《兒童文學》,然后坐在地上,一看就好長時間,每次都是到晚上了我才回家。當我在網上看見了《兒童文學》全本,就嚷著讓爸爸買,最后爸爸只得答應我,一本一本地買。每天晚上,我都在書桌上讀,一點一點地讀,直到把意思弄明白才看下一篇。

因為我走進了《兒童文學》,所以我現(xiàn)在越來越喜歡讀書了。感謝《兒童文學》讓我走進了爸爸說的有營養(yǎng)的世界。

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