辯論主持稿

辯論主持稿必備。

在各種語言學習中，范文的重要性日益引起人們的關注。借鑒優(yōu)秀的范文可以使文章更加出色。你是否了解如何撰寫一篇優(yōu)秀的范文呢？現(xiàn)在，幼兒教師教育網(wǎng)小編為您帶來有關“辯論主持稿”的內(nèi)容，并愿意與大家分享我在這方面的探索和實踐，同時提供一些有用的經(jīng)驗和建議！

辯論主持稿(篇1)

尊敬的各位老師，同學們：

大家晚上好！

我們本場辯說賽的辯題是：會計信息失蹤真的首要原因是否是會計職業(yè)道德的問題。

下方，請辯說雙方代表隊上場。

此刻我來介紹一下這天的辯說雙方。坐在我右手邊的是正方鎮(zhèn)財政代表隊，她們的4位辯手分袂是：一辯李亞男、二辯王世松、三辯周環(huán)環(huán)、四辯劉彬，他們的不雅概念是：會計信息失蹤真的首要原因是會計職業(yè)道德的問題；那么坐在我左手邊的是反方財政局機關代表隊，他們的四位辯手分袂是：一辯代曉曼、二辯孫凱、三辯張宏華、四辯韓方真，他們的不雅概念是：會計信息失蹤真的首要原因不是會計職業(yè)道德的問題。

主席：下方，辯說起頭，首先我們接待正方一辯講話，時刻3分鐘。

主席：好，適才正方一辯對自我的不雅概念作了立論陳述，此刻我們來看看反方是若何破題立論的。請反方一辯講話，時刻也是3分鐘。請！

主席：感謝感動反方一辯的出色陳述，下方請正方二辯作填補陳詞，時刻是3分鐘；

主席：下方有請反方二辯作填補陳詞，時刻也是3分鐘；

主席：下方請正方三辯對本方不雅概念作填補陳詞，時刻是3分鐘；

主席：下方請反方三辯對本方不雅概念作填補陳詞，時刻也是3分鐘；

主席：感謝，經(jīng)由適才雙方一、二、三辯陳詞之后，接下來又是他們施展才調(diào)的時刻了，也是辯說賽最出色的時刻———xx辯說。在xx辯說起頭之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鐘的講話時刻，正反雙方xx輪流講話，統(tǒng)一方的講話順序不限。正方先講話。一方講話落座之后，此外一方要立刻講話，若有間隙，累計時刻照常進行。若是一方用時已完，另一方能夠繼續(xù)講話，也能夠向主席提出不講話。我們倡導用心交鋒，對主要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明晰回覆的問題仍然糾纏不放的，也要恰當扣分。好，此刻我公布揭曉xx辯說正式起頭。

主席：先請正方先講話

主席：好，列位不美觀眾，適才這段xx辯說可謂很是的出色，而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯xxx起頭，時刻3分鐘。請。

主席：感謝！此刻我們請正方四辯xxx為正方作總結性陳述，時刻也是3分鐘。請。

主席：好，感謝感動列位辯手出色的辯說，事實哪方獲勝，請現(xiàn)場評委給巨匠一個客不美觀合理的謎底，請評委退席評議。

主席：在評委評議時代，我們有請豐縣小鳳凰劇團副團長朱惠給巨匠演唱，她演唱的歌曲是：

主席：在比分揭曉之前，先請現(xiàn)場的評委嘉賓對這天的辯說進行點評，有請，巨匠接待

主席：下方我公布揭曉本場角逐辯手是：方代表隊的辯辯手。獲得本場角逐勝利也是我們本屆年夜賽的冠軍代表隊是：x方代表隊。

列位率領，列位不美觀眾伴侶們，經(jīng)由十余天的嚴重角逐，我們各個代表隊和列位辯手歷經(jīng)預賽、半決賽和這天的決賽。角逐中列位辯手辯出了水平，辯出了會計人的風度，從中發(fā)生了一批優(yōu)異辯手，這天的決賽中也發(fā)生了我們本屆辯說賽的冠軍代表隊，辯說賽已到此竣事，下方進行發(fā)獎：

1、獲得本屆辯說賽的優(yōu)異辯手和辯手是：衛(wèi)生系統(tǒng)代表隊：陳文、田苗，財政局機關代表隊：韓方真；鎮(zhèn)財政代表隊：劉彬；委派會計代表隊：趙厚峰、孫惠娟。

獲得本屆辯說賽的辯手是：財政局機關代表的代曉曼。

下方有請財政局段煉書記、市財政局會計處副處長顏浩同志給優(yōu)異辯手和辯手發(fā)獎。

2、獲得本屆辯說賽優(yōu)勝獎的代表隊是：信用聯(lián)社代表隊、供銷社代表隊、商業(yè)系統(tǒng)代表隊、委派會計二隊。

下方請縣委宣傳部副部長張悅同志、縣財政局局長段玉蘭同志、共青團豐縣委員會書記朱兵同志、廣播電視局書記孫岱麗同志給獲得優(yōu)勝獎的代表隊頒獎，巨匠接待。

3、獲得本屆辯說賽三等獎的代表隊是：縣衛(wèi)生系統(tǒng)代表隊、委派會計一隊。

下方請縣人年夜副主任孫裔成同志、縣政協(xié)副主席劉祖斌同志給他們頒獎。

4、獲得本屆辯說賽二等獎的代表隊是：鎮(zhèn)財政代表隊。

下方請縣委常委、常務副縣長邱成同志、徐州市財政局會計處處長、徐州市財政會計學會秘書長馮云同志頒獎。巨匠接待。

5、獲得本屆辯說賽一等獎的代表隊是：財政局機關代表隊。

下方請縣委副書記、縣政協(xié)主席史亞林同志，南京信泰證券有限職責公司總司理馮小燁同志給獲得一等獎的代表隊頒獎，巨匠接待。

列位率領、不美觀眾伴侶們，本屆信“泰證券杯”會計職業(yè)道德辯說賽到此圓滿結束。

辯論主持稿(篇2)

下面是擴大戰(zhàn)果，迎接最后勝利的時候了，我們希望各路辯手在最后的時間當中能給我們的辯論展現(xiàn)更廣闊的空間。首先有請反方四辯總結反方觀點，時間3分鐘。

謝謝反方四辯。接下來請正方四辯進行總結陳詞，時間也是3分鐘。

感謝正方四辯

大學生成材，究竟是內(nèi)因重要還是外因重要。這個頭疼的問題只能交給評委。請評委們打分。

利用這個空隙，我特別想想問問雙方選手對這次辯論會，有沒有什么體會？從正方一辯開始，有請。感謝雙方選手，我們的比賽結果也出來了

下一場我們要進行的是最后一場小組賽，由工程造價代表隊對工程管理代表隊。他們的辯題是逆境和順境，哪一個更有利于人的成長。歡迎大家繼續(xù)關注。

好了，本次辯論賽到此結束。感謝評委，辯手和觀眾能夠抽出時間，參與到我們的辯論賽的當中。我們明天中再見。

辯論主持稿(篇3)

各位老師、各位同學：

大家好！歡迎大家前來參加我班的辯論會。

我是這次辯論會的主持人袁媛，辯論賽是我們中學生熱愛的一項活動。參加辯論會對一個人來講是一種很好的經(jīng)歷，尤其是賽前的準備。也許通過辯論直接改變一個人生活軌跡的可能性很小，更多的時候，辯論給人的影響是內(nèi)在的，暗含的。它可能在很大程度上增加人的自信，可能在今后很長一段時間內(nèi)影響了一個人的思維方式和表達水平。我想這次演講一定會讓各位同學受益多多。

首先我要向大家介紹一下參加本次比賽的領導和評委。今天我們非常榮幸地邀請到了……

擔任本次辯論賽的評委有……

感謝各位領導和評委參加這次辯論賽……

接下來我宣布會場紀律和比賽規(guī)則：

一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典要恰當，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞，然后是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時間都是每人3分鐘。

二、自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束，同時另一方開始發(fā)言，另一辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發(fā)言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

三、結辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行結辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態(tài)勢進行總結陳詞，對于脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。

四、其它注意事項：

1、在辯論時不要隨意打斷別人的話；

2、不可進行人身攻擊；

3、尊重主席及評委的評判；

4、我們提倡辯手使用普通話，對使用普通話者適當加分；

5、除辯論開始一辯必須說“主席、評委、大家好”，其余皆可省去。

6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。

7、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。

8、在辯論中，為支持本方觀點，我們不反對引用名人名言，但我們不提倡引用敏感歷史人物及當代現(xiàn)任領導人的講話，以免引起各種歧義。另外，在舉例時，盡量避免敏感的政治人物及政治事件。

9、時間提示：最后30秒時，哨音提示，時間結束時亮紅方牌子。

現(xiàn)在我來介紹一下今天的辯論雙方正方：正方一辯李翠，二辯武琰，三辯楊晨，四辯劉娜，他們所持的觀點是高中生應該過生日；反方一辯郝東千，二辯崔啟明，三辯劉亞雄，四辯趙琴，他們的觀點是高中生不該過生日。

接下來就是令人激動的唇槍舌劍的激烈對抗了。

主席：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言，時間3分鐘。

主席：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發(fā)言，時間也是3分鐘。

主席：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補充陳詞，時間是3分鐘。

主席：下面有請反方二辯作補充陳詞，時間也是3分鐘。

主席：下面請正方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間是3分鐘。

主席：下面請反方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間也是3分鐘。

主席：謝謝，經(jīng)過剛才雙方一、二、三辯陳詞之后，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻———自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鐘的發(fā)言時間，正反雙方自由輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限。正方先發(fā)言。一方發(fā)言落座之后，另外一方要馬上發(fā)言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始。

主席：先請正方先發(fā)言

主席：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯***開始，時間3分鐘。

主席：謝謝！現(xiàn)在我們請正方四辯***為正方作總結性陳述，時間也是3分鐘請。

謝謝雙方辯論員！現(xiàn)在比賽的內(nèi)容已經(jīng)進行完畢，究竟哪個隊最終奪魁？哪個辯手最后摘走“最佳辯手”的桂冠呢？請我們的評委為他們進行打分和點評從表面上來看，辯論賽仿佛是一種高級的智力游戲，然而它所引發(fā)出來的知識與智慧，特別是辯手們表現(xiàn)出來的個性的風采和整體的青春魅力，我認為都超越了辯論本身。經(jīng)過一場唇槍舌劍的戰(zhàn)斗，我想現(xiàn)在大家和我一樣都在盼望著比賽的結果，我的心情和大家一樣激動和緊張。對這樣一場實力相當?shù)谋荣?，真的是難分伯仲。但是比賽總是有輸有嬴，我們只能有一個獲勝方，所以下面我要宣布比賽的結果：

本場最佳辯手是**同學。

本場獲勝方是**

同時**（敗方）的出色表現(xiàn)和奮勇拼搏也給我們留下了深刻的印象，我們也對他們表示感謝。希望你們不要氣餒，總結經(jīng)驗，揚長補短，今后取得更好的成績。

本次辯論賽到此已經(jīng)落下帷幕，但辯論賽給我們帶來的驚喜與感動卻久久的留在了我們心中。在辯論中，我們體會到思考的快樂，我們感受到語言的力量，我們也獲得了朋友之間最真摯的友情。比賽雖有勝負，但是我們不會以勝負論英雄。今天的每一位辯手都是非常優(yōu)秀的！

祝愿各位同學在今后的學習和生活中更加努力，積極進取，勇于創(chuàng)新。謝謝各位老師和同學們！

辯論主持稿(篇4)

主席：親愛的各位來賓，朋友們，大家好！歡迎大家來到“電廠.電網(wǎng)”青年員工辯論會現(xiàn)場。為了加強兄弟單位團員青年之間的交流合作同時進一步普及企業(yè)文化知識，展現(xiàn)當代電力企業(yè)青年的風采，電廠團委和電網(wǎng)團委聯(lián)手舉辦這次以“學習、交流、共進、創(chuàng)新”為主題的友誼辯論賽。賽事采用主客場制，分別在電廠、電網(wǎng)各賽一場，每場比賽不分勝負，均評最佳辯手一名，優(yōu)秀辯手2名。根據(jù)安排，今天在這里舉行的是第一場比賽。雙方今天的辯題為：提升企業(yè)核心競爭力主要靠文化力還是主要靠執(zhí)行力。正反雙方賽前已進行抽簽，結果如下：

正方---電廠代表隊，他們的觀點是提升企業(yè)核心競爭力主要靠文化力；

反方---電網(wǎng)代表隊，他們的觀點是提升企業(yè)核心競爭力主要靠執(zhí)行力；

下面我先來介紹一下今天參賽的雙方辯友，坐在我左邊的是反方，我們今天的客人---電網(wǎng)代表隊，他們是：

四辯 沈 雷，歡迎你們！

擔任我們今天比賽的評委有：

電廠黨委書記李濤先生，同時李濤先生還將擔任本場比賽的點評嘉賓，讓我們再一次以熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎！

主席：（辯題簡介，導引出正式比賽）且看今天場上的正方雙方如何以他們的如簧之舌彈奏這出思想之歌，首先有請正方一辯黃珍珍辯友進行立論陳述，時間3分鐘，請！

主席：感謝辯友黃珍珍，我們接著有請反方一辯來陳述反方觀點，時間3分鐘！

主席：謝謝張瑜辯友！下面是攻辯階段，我重申一下時間規(guī)則：正反雙方二三辯中被提問者必須在30S內(nèi)作出回答，答題時間兩分鐘，剩余30S時間黃牌提示。首先有請反方二辯來選擇正方辯友。

主席：好，開始提問---下面有請正方二辯來選擇反方辯友。

主席：有請反方三辯來選擇正方二三辯中沒有答題的辯友。

主席：有請正方三辯來選擇正反方二三辯中沒有答題的辯友。

主席：謝謝雙方辯友，攻辯階段結束，下面即將迎來驚心動魄的.自由辯論階段，首先我申明一下比賽規(guī)則：（規(guī)則）

主席：謝謝雙方辯友為我們帶來的精彩紛呈的唇槍舌戰(zhàn)，接下來是總結陳詞，我們有請反方四辯沈雷辯友用3分鐘時間來總結本方觀點！

主席：感謝反方四辯沈雷辯友，最后有請正方四辯趙學星辯友用3分鐘時間來總結本方觀點，請！

主席：至此，我們本場比賽的主題部分已宣告結束，雙方辯友給我們帶來了不僅是語言藝術上的至高享受，更是思想上的激烈碰撞，可以說高潮迭起，精彩紛呈，感謝并祝賀雙方的精彩表現(xiàn)！現(xiàn)在評委和工作人員們正進行緊張評判，我們就今天的辯題，聽聽今天我們的觀眾朋友的看法。

主席：觀眾的看法我們也聽到了，我們接著來聽聽專家們的意見。有請我們本場比賽的點評嘉賓李濤先生，為我們作精彩點評！

主席：謝謝李濤先生的精彩點評，朋友們，“電廠.電網(wǎng)”青年員工辯論會首場比賽結果已經(jīng)分曉，獲得本場比賽“優(yōu)秀辯手”稱號的分別是：

主席：朋友們，“電廠.電網(wǎng)”青年員工辯論會首場比賽到此結束，謝謝大家的參與，再見！

辯論主持稿(篇5)

尊敬的各位來賓，親愛的同學們: 大家晚上好!歡迎大家來到忻州師范學院第二屆“師院之辯”辯論賽現(xiàn)場.我是本場主 席呂曉寧.辯論賽是我們學生展示自己風采...

20xx年江蘇職工醫(yī)科大學首屆校園辯論賽

第一場比賽——網(wǎng)絡對大學生影響的利弊

一、 主席宣布比賽開始：

主席：20xx年江蘇職工醫(yī)科大學首屆校園辯論賽現(xiàn)在開始

二、 介紹該場評委和領導：

主席：首先我要向大家介紹一下參加本次比賽的嘉賓和評委。今天我們非常榮幸地邀請到了黨委陳永年書記(鼓掌)，黨辦周桂華主任(鼓掌)，學工部吳旭東主任和曹永安主任(鼓掌)。今天我們的評判團陣容也特別強大，他們是劉虹老師，萬建華老師，柯世懷老師，張良毅老師和李星老師。

三、 主席致開場詞：

主席：感謝各位領導在百忙中抽空參加這次辯論賽，相信我們的辯手們一定會有精彩的表現(xiàn)!現(xiàn)在就開始進入今天的第一個話題——網(wǎng)絡對大學生影響的利弊!

從前，人們是天涯海角各一方，而今，人們卻可以有網(wǎng)千里能相會，從前即使是小國寡民，人們也是老死不相往來。而今，人們卻可以千里姻緣一網(wǎng)牽。那網(wǎng)絡對當今大學生的影響到底是利大于弊還是弊大于利?公說公有理，婆說婆有理。這也是我們今天第一場辯論賽的辯題。

四、 主席介紹正反雙方隊員。宣布隊員論辯開始：

主席：根據(jù)賽前抽簽的結果，正方：來自02級高護二班，正方一辯_________，二辯_________，三辯_________，四辯 _________，他們所持的觀點是“網(wǎng)絡對大學生的影響是利大于弊”;反方：來自20xx級臨床一班，反方一辯_________，二辯 _________，三辯_________，四辯_________，他們的觀點是“網(wǎng)絡對大學生的影響是弊大于利”。

(1) 雙方一辯開篇立論，由正方先發(fā)言，各自發(fā)言時間不超過3分鐘;

主席：下面首先要進入的是陳述立論階段，雙方的一辯各有3分鐘的時間來陳述觀點。首先有請正方一辯發(fā)言。(掌聲)

主席：感謝_________同學(正方一辯)，謝謝!下面有請反方一辯_________同學來陳述觀點，時間也是3分鐘。

(2) 攻辯

正方二辯選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題

反方二辯選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題

正方三辯選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題

反方三辯選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題

問方時間：1.5分鐘

答方時間：2.5分鐘

主席：感謝_________同學(反方一辯)!

(3) 自由辯論階段，由正方先發(fā)言，各自發(fā)言總時間5分鐘;雙方必須交替發(fā)言，一方時 間結束，由另一方繼續(xù)發(fā)言;

主席：感謝_________同學(最后一個發(fā)言的人)!

好了，下面進入雙方大展辯才的自由辯論階段，雙方累計用時各為5分鐘，雙方必須交替發(fā)言，一方時間結束，由另一方繼續(xù)發(fā)言。首先從正方開始。請。

(4) 雙方四辯總結陳詞，由反方先發(fā)言，各自發(fā)言時間不超過4分鐘;

主席：時間到!謝謝雙方辯論員!(掌聲)

下面是擴大戰(zhàn)果，迎接最后勝利的時候了，我們希望各路辯手在最后的時間當中能給我們的辯論展現(xiàn)更廣闊的空間。首先有請反方四辯_________同學總結反方觀點，時間4分鐘。

主席：謝謝_________同學(反方四辯)。接下來請正方四辯_________同學進行總結陳詞，時間也是4分鐘。

(5) 由觀眾向雙方辯手各提兩個問題(必須交替向雙方提問)，被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答，每個問題不應超過40秒如遇無觀眾向某一方提問，則回答時間由被提問方自由發(fā)言。

主席：感謝雙方的精彩辯論。

在這一片辯論聲中，網(wǎng)絡對大學生的影響究竟是利大還是弊大呢?還是讓評判專家們?nèi)X筋吧!接下來我們請評判團為這些辯手們打分。

利用評委緊張評分的機會，我們進行中場答辯，請在座的同學向雙方辯手各提兩個問題，被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答，每個問題回答時間不超過40秒。(到觀眾席讓同學們向辯手提問，共4個同學提問)

五、 評判團進行評議和裁決

六、 裁決期間，主席主持觀眾就辯題發(fā)表看法

主席：謝謝雙方辯手精彩的回答!現(xiàn)在，辯論會已經(jīng)接近尾聲了，我想請在座的同學對我們今天這個辯題發(fā)表自己的看法。

有沒有誰愿意說一說?(到觀眾席，如果沒有人主動談，就上前詢問)

七、 評決開始

1、評判團代表點評賽況

2、主席宣布比賽結果

主席：謝謝!下面我們有請評判團代表點評賽況。(拿比賽結果)

主席：謝謝_________老師!

下面我宣布比賽結果：本場最佳辯手是_________同學。(掌聲)

本場獲勝方是______________________。(掌聲)

在比賽中，___方(敗方)也表現(xiàn)出了儒雅之風和良好的辯論技巧，我們用掌聲對___方同學(敗方)表示感謝!(掌聲)

八、 比賽結束，退場

主席：感謝雙方辯論員，他們的精彩表現(xiàn)給我們的辯論會開了一個好頭。

我們第一場比賽就進行到這里，稍做休息，15分鐘后我們將進行第二場辯論賽。

辯論主持稿(篇6)

主持人：

各位領導、各位同仁，下午好!“中聯(lián)杯”辯論大賽現(xiàn)在開始!今天的辯題是“誰與爭鋒，我最重要”。辯論大賽一共分為四個小組，分別是“成本領先”、“風險可控”、“運營卓越”和“服務一流”。下面進入第一個環(huán)節(jié)，每個小組進行綜合陳述，時間1分鐘。

“成本領先”代表：成本領先，就是企業(yè)通過降低成本而獲得競爭優(yōu)勢。具體到我們公司而言，是指永遠堅持尋找獲取大規(guī)模、低成本資金的金融工具，這種尋找將不僅限于目前已知的，不僅限于中國國內(nèi)，而是要積極探索目前還未知的工具，要將眼光放至更寬廣的范疇，要具有在全球范圍內(nèi)配置資金的膽識并采取可行的行動。獲得大量低成本資金，這是整個融資租賃業(yè)務盈利的來源，所以我們說，成本領先最重要。

“風險可控”代表：風險可控，就是要求在所有風險點都有相關部門、相關人員把握和控制，并對其結果負責。融資租賃的核心目的之一是支持營銷，為了支持營銷，可以而且必須承擔風險，但所有的風險都必須置于有效工具控制之下。對于金融行業(yè)而言，99+1=0，就是說99個成功項目的利潤，會因為一個失敗項目而被完全吞噬。所以我們說，風險可控最重要。

“運營卓越”代表：運營卓越，是指我們的內(nèi)部流程一定要高效、簡潔、順暢、有序。卓越的運營能力是一個組織最重要的核心競爭力，“技術或商業(yè)模式的領先被對手復制不是是與否的問題，而是快與慢的問題。但卓越的運營能力則不是可以被復制的，擁有這種核心競爭力的組織不必擔心技術或商業(yè)模式是否落后---因為即使階段性的落后，憑借其卓越的運營能力，它也有能在短時間內(nèi)追趕甚至超過原來領先的競爭對手”。因為我們說，運營卓越最重要。

“服務一流”代表：服務一流的重要概念，主要表現(xiàn)為我們確立了兩個客戶的理念，這兩個客戶分別是指作為內(nèi)部客戶的主機事業(yè)部和作為外部客戶的承租人，他們都是我們的客戶，客戶是用腳投票的，一流的服務是融資租賃公司能生存和發(fā)展的基礎因素，唯有一流的服務才能止住客戶離開我們的腳步。如果客戶都沒有了，一切都是空談，所以我們認為，服務一流最重要。

主持人：真是“公說公有理，婆說婆有理”?？磥砭烤拐l最重要，我們一時還難以判別。真理不辯不明，下面我們進入自由辯論階段。

“成本領先”代表：各位辯友請注意，我們這里所說的成本，核心是資金成本。不同的融資方式有不同的資金成本，直接從銀行貸款，會造成資金的積壓，這個成本是相當高的。通過保理融資，沒有資金占壓，這個成本就已經(jīng)降低了;利率再下浮，這個成本就更低了。如果以后采用其他新型融資方式，資金成本可能更低，我們公司的利潤就會成倍增長。所以我們再次強調(diào)，“成本領先”最重要!

“風險可控”代表：這四個理念都很重要，但這四個理念的重要性不是一個重要性上的區(qū)別，而是一種本質(zhì)上的區(qū)別，風險可控本質(zhì)上是一個企業(yè)存在與否的基礎。如果風險控制沒有做好，99+1=0，如果成本領先沒有做好，充其量是99+1=50，只是導致我們利潤更少，但絕對不是一個顛覆性的毀滅!而且從我們公司的實際運作來看，也可以證明風險可控是最重要的。我們公司從一開始就做好了貸審、監(jiān)管、法務這一風控線的搭建，做好了貸前、貸中、貸后這一系列的風險控制，所以我們認為從理論和實踐來看，風險可控都是最重要的!

“成本領先”代表：如果我們把公司比作一輛汽車，那么成本領先就是汽車的發(fā)動機，是引擎!所以成本領先最重要!

“風險可控”代表：發(fā)動機是重要，我們不否認!但是，如果剎車系統(tǒng)不好，都出車禍了，再好的發(fā)動機有用嗎?

如果沒有貸前審查，合同面簽，連客戶是什么樣子，有沒有這個人，我們都不知道，這樣的風險是相當大的。如果沒有監(jiān)管催收，你貸出去那么多款，沒有收回來，那一切都是打水漂了。如果上牌車輛不進行抵押登記，又被轉讓給善意第三人，而善意第三人又受法律保護。這種情況下，我們怎么能保證資產(chǎn)的安全?所以我們認為風險可控最重要!

“運營卓越”代表：商業(yè)模式是可以被復制的，而卓越的運營能力是難以被復制的。大家可以想想，我們的競爭對手那么多，現(xiàn)實的、潛在的，要獲得我們的商業(yè)模式其實比較簡單，只要挖一個我們比較核心的人過去就可以了，但是為什么我們相對而言競爭力不容易被復制呢?因為我們有比較融洽的組織氛圍和一個創(chuàng)新能力很強的團隊，單純的挖一個人過去，他可能會了解我們的組織機構、甚至某些規(guī)章制度。但我們卓越的運營能力表現(xiàn)在我們優(yōu)秀的團隊，表現(xiàn)在我們的團隊可以很快的適應市場的變化，快速決策，這些都體現(xiàn)了一個公司的運營能力。大家知道攜程和藝龍，商業(yè)模式差不多，但為什么攜程做的好，藝龍做的差?而且現(xiàn)在的12580，芒果網(wǎng)，他們擁有的資源比攜程強的多，為什么攜程還能活得很好，就是因為其卓越的運營能力。所以運營卓越最重要!

“服務一流”代表：各位辯友的陳述都非常精彩，我想說在某種程度上，我們同意大家的觀點。無論成本領先、風險可控、運營卓越都很重要，但如果沒有一流的服務，把客戶都趕跑了。即便你是低成本的，風險也控制住了，所謂的利潤也就成了無源之水，無本之木。

我覺得服務還是非常重要的，我們有兩個客戶的理念，外部客戶和內(nèi)部客戶。外部客戶其實最主要的售后服務不是我們提供，是主機事業(yè)部提供的。但主機事業(yè)部對我們的服務要求還是比較高的，最核心的服務是要求我們的業(yè)務響應速度和主機回款速度。如果回款不及時，就會影響主機事業(yè)部的生產(chǎn)經(jīng)營，這樣他們就不會選擇我們?nèi)谫Y租賃;主機事業(yè)部會拿回款去考核業(yè)務員，業(yè)務員回款慢了被罰款，這樣業(yè)務員就沒有積極性采用我們的服務。而且我們?nèi)谫Y租賃公司09年是服務年，這個服務一流確實非常重要。說到服務一流，這不是哪一個部門的服務一流，要感謝我們所有的部門。

主持人：經(jīng)過一番唇槍舌劍，我們還是難以區(qū)分高下。下面請每個小組給自己代表的理念重要性進行打分，以反映所代表的理念在公司價值鏈中的重要性。打分要求：0～100%。

(各個小組打分，亮分)

主持人：成本領先，40%;風險可控50%;運營卓越60%;服務一流，80%。真是芝麻開花節(jié)節(jié)高啊!你們認為給自己的打分高了還是低了?

觀眾：怎么加起來超過了100%!

主持人：對!如果加起來確實超出了100%!阿里巴巴的馬云曾經(jīng)讓自己的團隊給每個人的重要性比例打分，加起來接近200%;而這還不是最高的，其他的企業(yè)家所屬團隊打分總和都比阿里巴巴高，有的甚至達到300%、400%。我想說的是，一個公司的價值創(chuàng)造不是每個人、每個部門的加和，而是乘積!我們每個人、每個部門的重要性不是40%、50%，而是100%!一個卓越的組織，要想達到100%的卓越境界，需要我們每個人、每個部門都達到100%的卓越表現(xiàn)!從個人到團隊，從加法到乘法，從部門榮譽感到無邊界組織，我相信，中聯(lián)融資租賃公司必將創(chuàng)造新的輝煌，向公司總部、向董事長交出一份滿意的答卷!

謝謝各位!辯論大賽結束!四個小組同獲“無邊界組織”大獎!

辯論主持稿(篇7)

各位觀眾，評委：

首先，感謝對方一辯的慷慨激昂的陳詞，我方不否認智力因素的在一定程度上對學習質(zhì)量起作用，但我方認為學生的學習質(zhì)量主要取決于非智力因素。 我們所討論的學生范疇是指在普通學校就讀的智力正常的學生。我們所追求的學習質(zhì)量，是指學生通過教授或體驗所獲得的知識技能情感態(tài)度價值觀的全面發(fā)展。我們所重視的非智力因素是這樣界定的：非智力因素廣義上是指智力因素以外全部心理因素的總稱，狹義上則概括為五個基本心理因素，即動機、興趣、情感、意志和性格。

非智力因素可以使確立積極的學習動機，使學生擁有濃厚的學習興趣。使學生形成良好的學習情感，使學生建構堅韌的學習意志。非智力因素對學習活動起著起動、導向、維持和強化重要作用，由此我方認為學習質(zhì)量主要取決于非智力因素。

下面我就非智力因素中的`興趣、動機、情感、意志進行具體說明其重要作用。

1、動機是學習的內(nèi)部動力

要想學有大成，首先必須立志，形成良好的學習動機，因為“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！敝鞠?qū)τ趯W習者來說十分重要，激勵學習者堅持不懈、持之以恒地去學習奮斗。

2、興趣是最好的老師

孔子說“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”興趣基礎上的學習，學習者由好奇心或在強烈求知欲驅(qū)使下產(chǎn)生積極的學習態(tài)度，促使其興致勃勃地去學習，并自覺地去克服學習中的各種困難，排除種種干擾，從而提高學習效率。

3、情感是溝通的橋梁

情感具有調(diào)節(jié)、感染、遷移等功能。古訓“親其師，信其道”教師的言行和態(tài)度、指導學生的耐心程度都直接影響學生的學習質(zhì)量。

4、意志是攻關的利劍

學習是一項艱苦的認知活動過程，如果缺乏頑強的意志是很難堅持下去的，這就需要學習主體有一種勤奮不息、堅持不懈、奮斗到底的堅強意志。才能最終達到預期的學習目標。

綜上所述，我方一致認為我方認為學習質(zhì)量主要取決于非智力因素。

辯論主持稿(篇8)

尊敬的各位評委，親愛的同學們，大家晚上好，這里是數(shù)理學院20xx年辯論賽總決賽現(xiàn)場。我是主持人余長虹，很高興能為大家主持這場曠古絕今的比賽!經(jīng)過前10輪精彩的PK與較量，我們的數(shù)092班和信082班脫穎而出，成為我們今天比賽的主角。我們衷心地希望他們今晚能將自己最優(yōu)秀的一面展示給大家，讓舞臺因他們而更加閃亮!現(xiàn)在我宣布：今晚的辯論賽正式開始!

首先介紹一下我們今天的到場嘉賓：

現(xiàn)在有請我們今天的兩個參賽隊上場，首先是正方 ，現(xiàn)在請反方 入場。首先介紹一下正方的隊員，他們是 ，下面是反方的隊員，他們是 。

今晚的辯題是“愛與被愛哪一個更幸?！?。它的中心詞是“愛”和“幸福”。在大學生中“愛”是一個很敏感，也很有爭議的詞匯，這也使得我們今晚的比賽更有亮點，更有看頭，更能讓我們的辯手盡情地發(fā)揮。

我們都知道童話故事的結尾永遠是“最后王子與公主幸福的生活在一起”，只有美人魚為了王子在海中慢慢的變成了泡沫，不知道此時是王子幸福還是公主幸福;泰坦尼克號這艘“夢幻客輪”承載了一段惟美而又凄美的愛情故事，杰克把生存的機會讓給了愛人羅絲，自己則在冰海中被凍死，不知道此時是杰克幸福還是羅斯幸福。

在瓊瑤劇中，“浪漫唯美，真愛至上”一直是恒定的主題，也是她“戰(zhàn)無不勝”的不二法寶。她的作品滿足了人們對不現(xiàn)實愛情的想象，成為讀者和觀眾消耗情感的良好載體，而在海巖劇中“愛情+案件”的劇情卻大多為悲劇，“背叛”與“死亡”幾乎是海巖作品永恒的關鍵詞!使觀眾無不見之流淚。不管是悲是喜，在戀愛的過程中到底是“愛人”幸福還是“被愛”幸福?

鑒于本人涉世未深，不能給大家一個清晰，全面，無爭議的解釋，那這個任務又自然而然的落到我們的辯手身上了。

好，現(xiàn)在進入比賽的第一階段：陳詞立論，首先有請正方一辯陳詞，時間3分鐘，計時開始： 。 好，現(xiàn)在有請反方一辯陳詞，時間3分鐘，計時開始： 。(不愧是能進入決賽的辯手，兩位辯手的陳詞不相伯仲)

好，現(xiàn)在進入第二階段：補充立論，首先有請正方二辯陳詞，時間3分鐘，計時開始： 。好，現(xiàn)在有請反方二辯陳詞，時間3分鐘，計時開始： 。(陳詞階段雙方表現(xiàn)都非常出色，但能禁得起提問的辯手才是好辯手!)

好，現(xiàn)在進入比賽的第三階段：攻辯環(huán)節(jié)，首先有請反方三辯向正方的一辯二辯四辯分別提一個問題： 。(如此精彩的提問，我們期待著正方也能給出同樣精彩的回答)好，現(xiàn)在請正方的三位辯手回答，時間3分鐘，計時開始： 。(我們說來而不往非禮也)，那現(xiàn)在請正方的三辯向反方的一辯二辯四辯提一個問題： ，好現(xiàn)在請反方的三位辯手回答，時間3分鐘，計時開始： 。

好，現(xiàn)在進入比賽的第四階段(也是整場比賽，最精彩，最激烈，也是對最后結果影響頗大的環(huán)節(jié))攻辯環(huán)節(jié)。雙方累計時間各5分鐘，一問一答，以對方辯手的落坐來計算另一方的累計時間。雙方各5分鐘，計時開始：

(剛才的比賽，雙方隊員顯然都意猶未盡)好，現(xiàn)在進入比賽的第五階段：總結陳詞，首先由反方四辯總結，時間4分鐘，計時開始： ?，F(xiàn)在有請正方四辯陳詞，時間4分鐘，計時開始：

(伴隨著雙方四辯慷慨激昂，聲情并茂的總結)精彩而激烈的比賽已經(jīng)結束，現(xiàn)在請評判團離席評定結果。那么，現(xiàn)在的時間又留給了我們現(xiàn)場觀眾了。

我們說“會看看門道，不會看看熱鬧”，雙方辯手今天的表現(xiàn)到底如何?辯手們自己也可能是當局者迷，那么現(xiàn)在就進入我們的評委點評階段：

不管今天雙方表現(xiàn)的是好還是很好，都會有一位最佳辯手，這是他們今天表現(xiàn)突出的見證。

首先宣布的是正方最佳辯手，他是： 辯 。恭喜你!請問你現(xiàn)在最想說的一句話是什么? 好，現(xiàn)在宣布反方最佳辯手，他是： 辯 。同樣恭喜你!請問你現(xiàn)在最想說的一句話是什么?

現(xiàn)在場上的氣壓很低，所有的人都關注著我手上的最后結果。我想說的是，我們這次比賽的最終目的是讓大家在比賽中成長。就像 方，他們的四次比賽都是我主持的，他們的進步是非常明顯的，甚至連“詭辯”都學會了。而 方，是把我們班打敗的班級，能把我們班都打敗，可以看出他們也是非常的強。不管怎么樣，經(jīng)過今晚，你們都是數(shù)理學院辯論場上的一朵奇葩。但是，勝利只屬于一方，今晚的獲勝方，我們本次比賽的總冠軍是： 。

辯論主持稿(篇9)

各位評委，同學們： 大家晚上好。

在這里你可以釋放青春，在這里有智慧的碰撞，有激烈的角逐，在這里永遠沒有失敗，只有謝幕的英雄，這里便是“學歷重要還是能力重要”辯論賽的比賽現(xiàn)場。

請允許我隆重的介紹今天到場的評委：

讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示感謝。

下面宣讀比賽要求

1 每位辯手在指定發(fā)言時間外不得高聲談論,故做姿態(tài)或隨意打斷別人的話

2 雙方言論行為均不可涉及個人隱私,也不得進行人身攻擊或人格批評

3 在比賽各環(huán)節(jié)中,提問者應提出與題目有關的合理而清晰的問題,被問者在沒有聽 清楚問題時,可以要求提問者重復其內(nèi)容或拒絕重復.

4 辯手發(fā)言結束時應以言語形式向主持示意發(fā)言完畢

5 辯手在比賽期間不得使用任何道具.

6 在比賽各環(huán)節(jié)中,距雙方結束還有 30 秒時計時員舉牌示意,發(fā)言時間到時計時員舉牌示意。參賽辯手因違規(guī)或發(fā)言超時，所得利益，言論或立場不被承認。

接下來來介紹場上的 8 位辯手 正方學歷重要

正方一辯 ： 正方二辯 ： 正方三辯 ： 正方四辯 ：

反方能力重要

反方一辯 ： 反方二辯： 反方三辯： 反方四辯：

有請雙方計時員舉手示意

首先有請正方計時員舉手示意

有請反方計時員舉手示意

比賽正式開始

一、開篇陳詞 在此環(huán)節(jié)中，雙方一辯將先后闡述己方觀點。時間皆為 3 分鐘

首先有請正方一辯

感謝正方一辯的精彩陳詞，下面有請反方一辯

感謝反方一辯的精彩陳詞，

二、攻辯環(huán)節(jié) 正反方二、三辯參與并交替進行

首先請正方二辯向反方二辯提問，反方二辯回答并向正方二辯提問，正方二辯回答。時間1分30秒。

請正方三辯向反方三辯提問，反方三辯回答并向正方三辯提問，正方三辯回答。時間1分30秒。

下面請正方一辯進行攻辯小結：時間1分30秒。

請反方一辯進行攻辯小結：時間1分30秒。

三、自由辯論

在此環(huán)節(jié)中，雙方辯手將各有 5 分鐘輪流交替發(fā)言時間。一方辯手落座即為另一方開始計時的標志，一方發(fā)言時，另一方不得打斷。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。

下面由正方開始。

四、總結陳詞

首先有請反方四辯總結陳詞：時間3分鐘

感謝反方四辯的精彩陳詞，下面有請正方四辯總結陳詞：時間3分鐘

精彩的辯論賽到此就告一段落了。有請評委分別為雙方辯手打分，并選出本場比賽的獲勝方及最佳辯手!

下面，宣讀本場辯論賽的獲勝方及最佳辯手。

請大家用熱烈的掌聲對他們表示祝賀。 本場辯論賽到此結束，感謝大家的參與，祝大家學習愉快!

辯論主持稿(篇10)

A：好，感謝各位辯手精彩的辯論，究竟哪方獲勝，請現(xiàn)場評委給大家一個客觀公正的答案，請評委老師商議比賽結果。

與此同時，讓我們聽一手好聽的歌曲，是由x系團總支文藝部，帶來的《x》，有請他們。

B：好的，謝謝他們帶來的好聽歌曲，在比分揭曉之前，先請現(xiàn)場的評委嘉賓?對今天的辯論進行點評，大家歡迎!

A：感謝xx老師的精彩點評，相信對每一位辯手及在場的每一位同學都會有所啟發(fā)。今天圍繞著主題，我們的正反雙方都使出了渾身解數(shù)，展示出了他們出眾的辯才、敏捷的思維以及有禮有節(jié)的儒雅之風。

B：所以不論最終結果如何，都讓我們?yōu)樗麄兙实谋憩F(xiàn)報以最熱烈的掌聲!

A：獲得本屆辯論賽的優(yōu)秀辯手和最佳辯手是：x。

B：下面有請xx給優(yōu)秀辯手和最佳辯手發(fā)獎。

A：各位領導、觀眾朋友們。

B：本屆辯論賽到此圓滿結束。

合：謝謝大家!

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辯論賽主持詞

或許你在迷茫之時，閱讀“辯論賽主持詞”或許會給你一些啟示。我十分建議你收藏本頁，以便日后閱讀。主持人的一開口就能讓你感受到他的能力，他們的目的是給參與者帶來更多正能量和精神寄托。主持人能讓人感受到活動的過程和結果是值得的，每個主持稿子都有其獨特之處，需要展現(xiàn)主持人的個人風采。

辯論賽主持詞 篇1

尊敬的各位評委、親愛的同學：

大家晚上好！

網(wǎng)絡在依托科學技術的提高下正迅猛發(fā)展，同時在工作生活中也扮演這不可替代的角色。許多大學生擁有了自己的電腦，但是，從中我們也發(fā)現(xiàn)了許多問題。故我們兩班舉行此次“網(wǎng)絡對大學生的影響利大于弊還是弊大于利”的辯論賽，希望以此來提高同學們對網(wǎng)絡的認識，達到使同學們能正確使用網(wǎng)絡的目的。

下面介紹下我們的辯論團隊。正方是31091—2班選手，所持觀點是：網(wǎng)絡對于大學生是利大于弊，反方則是31091—3班選手，他們所持的觀點是：網(wǎng)絡對于大學生是弊大于利。

現(xiàn)在我來介紹一下今天辯論雙方的選手

正方：一辯手：二辯手：

三辯手：四辯手：

反方：一辯手：二辯手：

三辯手：四辯手：

下面由我來宣布會場紀律：

1、在辯論時不要隨意打斷別人的話；

2、不可進行人身攻擊；；

3、除辯論開始一辯必須說“評委、同學們好”，其余皆可省去。

4、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。

5、時間提示：最后30秒時，聲音提示，時間結束后計時手應立即予以提示。

6、各班班委應維持好各班紀律，給各位辯手一個安靜的思考環(huán)境。謝謝

好了我們的辯論賽正式開始

首先進行的是第一環(huán)節(jié)——立論即正方一辯首先發(fā)言，表明本方觀點，時間3分鐘，然后由反方一辯發(fā)言，表明本方觀點，時間3分鐘。下面請正方一辨發(fā)言?！x謝正方一辨的精彩表現(xiàn)，請反方一辨發(fā)言。……謝謝反方一辨的精彩發(fā)言，下面進行第二個環(huán)節(jié)——攻辯。

攻辨即由正方二辯向反方二辯提問，反方二辨作答。反方二辯向正方二辯提問，正方二辨作答。正方三辯向反方三辯提問，反方三辨作答。反方三辯向正方三辯提問，反方三辨作答。每一_辯階段為3分鐘，攻方每次提問不得超過20秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過40秒。用時滿時，請停止發(fā)言。提問、回答均簡潔明確，回答方須正面回答提問方提出的問題。重復提問、回避問題均要被適當扣分。好下面請正方二辨向反方二辨提問，反方二辨作答?！旅嬲埛捶蕉嫦蛘蕉嫣釂枺蕉孀鞔稹！旅嬲堈饺嫦蚍捶饺嫣釂枺捶饺孀鞔??！旅嬲埛捶饺嫦蛘饺嫣釂枺饺孀鞔?。……謝謝各位選手的精彩發(fā)言。接下來的是第三個環(huán)節(jié)——攻辯小結

請正方一辯作攻辯小結（時間1分30秒）

請反方一辯作攻辯小結（時間1分30秒）

下面進行第四個環(huán)節(jié)——自由辯論

正反方辯手自動輪流發(fā)言。每方8分鐘，雙方總計16分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束，即為另一方發(fā)言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，累積計時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。若某一方的選手已連續(xù)發(fā)言四次以上，其中一人未參與發(fā)言，將做扣分處理。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。自由辯論結束，下面進行第五個環(huán)節(jié)——總結陳詞由反方四辯總結陳詞（4分鐘）由正方四辯總結陳詞（4分鐘）?？偨Y陳詞結束。

下面進行第六個環(huán)節(jié)——觀眾提問

正方觀眾代表針對比賽向反方進行提問，時間3分鐘，反方觀眾代表針對比賽向正方進行提問，時間3分鐘。

雙方需選派一名辯手作答。該環(huán)節(jié)不影響評委評判。

看來我們的辯手確實為此次辯論賽做了充分的準備，對大家的提問能夠輕而易舉的作答。

觀眾提問就到這里了，讓我們用熱烈的掌聲請我們的學管干事徐老師來為我們的這次辯論賽做個總結。大家歡迎。

謝謝徐老師的精彩點評。

下面進行我們最重要的一個環(huán)節(jié)——大家期待已久的頒獎環(huán)節(jié)

經(jīng)過對評委打分的統(tǒng)計，此次，辯論賽的獲勝方是，他們的得分是。同時，我們還評選了各方陣中的辯手，正方，得分為。反方，得分為。請我們的評委上臺來為我們的獲勝選手頒獎，謝謝！

好了，我們這次以網(wǎng)絡的利與弊的辯論賽到這里就結束了，謝謝各位評委能在百忙之中抽出時間來看我們的辯論賽。讓我們用最熱烈的掌聲歡送我們的評委們離場。

辯論賽主持詞 篇2

各位請安靜下來，我們的比賽馬上就要開始了，辯論賽主席主持詞。在比賽開始前，請將您隨身攜帶的移動通訊工具，如尋呼機、手機、小靈通等調(diào)整到震動或靜音狀態(tài)。在比賽過程中，請您配合我們保持賽場的安靜與清潔。謝謝您的合作。

各位來賓，大家晚上好！歡迎大家來到由XX大學學生會主辦、XX大學辯論協(xié)會協(xié)辦的XX大學第X屆“XX杯”辯論賽現(xiàn)場。即將在這間教室進行的`是：

初/復/半決/決賽第·場比賽，總第·場比賽

今天參加本場比賽的兩支隊伍是：

正方：····院（系）代表隊··

正方教練：·老師/同學，來自200級···專業(yè)

反方：····院（系）代表隊··

反方教練：·老師/同學，來自200級···專業(yè)

參加今天決賽的八名選手是：（每位選手給15秒自我展示時間）·

正方一辯：·同學，來自200級···專業(yè)

二辯：·同學，來自200級···專業(yè)

三辯：·同學，來自200級···專業(yè)

四辯：·同學，來自200級···專業(yè)

反方一辯：·同學，來自200級···專業(yè)

二辯：·同學，來自200級···專業(yè)

三辯：·同學，來自200級···專業(yè)

四辯：·同學，來自200級···專業(yè)

擔任本場比賽評判團的是：

院（系）團/黨委副書記·老師

院（系）團/黨委副書記·老師

院（系）團/黨委副書記·老師

院（系）團/黨委副書記·老師

院（系）團/黨委副書記·老師·········

擔任本場比賽點評的嘉賓是：

院（系）團/黨委副書記·老師

各位觀眾,現(xiàn)在雙方辯手已經(jīng)嚴陣以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的隊伍都能以一個最佳競技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。

本場比賽的辯題是有關于·· ·的話題：

正方所持觀點是：

反方所持觀點是：

(對辯題作簡要介紹)

……

……

……

今天雙方選手就要以此為話題進行一場精彩的辯論，范文《辯論賽主席主持詞》。比賽的第一個環(huán)節(jié)是教練陳詞，雙方教練需陳述辯題分析、立論思路、攻辯策略和對對方分析及相應對策，陳詞時對方需回避。

首先請正方教練陳詞，時間是5分鐘，反方教練和辯手請回避。請我們的賽場工作人員引導反方回避。

……

請我們的賽場工作人員引導反方教練和辯手入場。

有請反方教練陳詞，時間也是5分鐘，正方教練和辯手請回避。請我們的賽場工作人員引導正方回避。

……

請我們的賽場工作人員引導正方教練和辯手入場。

……

各位辯手請坐定。

首先，由正方一辯闡述正方觀點，時間三分鐘，請。

……

謝謝正方一辯的精彩發(fā)言，下面請反方一辯闡述反方觀點，時間也是三分鐘，請。

……

感謝反方一辯的發(fā)言，下面進入攻辯環(huán)節(jié)。首先請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯。問者只準問，答者只準答。每次提問不超過10秒，每次回答不超過30秒?？傆嫊r間2分鐘。請。

……

謝謝，下面由反方二辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯。

……

謝謝，接下來由正方三辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯。

……

謝謝，接下來由反方三辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯。

……

感謝雙方辯手的精彩發(fā)言，下面請正方一辯進行攻辯小結，時間1分30秒。有請。

……

謝謝，現(xiàn)在請反方一辯進行攻辯小結，時間也是1分30秒。有請。

……

感謝反方一辯的精彩陳詞，接下來辯論賽將進入最精彩的自由辯論，雙方各有4分鐘時間，正方四辯首先發(fā)言。

……

謝謝，經(jīng)過八名辯手精彩的自由辯論后，請觀眾朋友向正方和反方選手各提問2個問題，所提問題由多數(shù)評委通過后辯手方可回答。每位觀眾只能提一個問題，提問前請?zhí)釂栒哒f明您的所在院系，提問時請簡潔明了，原則上不超過15秒。選手回答時間不超過一分鐘，其中雙方四辯必須回答一個問題。一人回答完畢時間未盡，其他人可繼續(xù)?，F(xiàn)在請觀眾朋友向正方選手提問，請。

……

請評委表決這個問題是否通過。

好，通過/對不起，未能通過，請觀眾繼續(xù)向正方提問。

感謝這位觀眾朋友的提問和正方選手的回答，下面請觀眾朋友向反方選手提問，請。

……

請評委表決這個問題是否通過。

好，通過/對不起，未能通過，請觀眾繼續(xù)向反方提問。

……

感謝這位觀眾朋友的提問和反方選手的回答，下面請觀眾朋友向正方選手提問，請。

……

請評委表決這個問題是否通過。

好，通過/對不起，未能通過，請觀眾繼續(xù)向反方提問。

謝謝，請觀眾朋友向反方選手提問，請。

……

請評委表決這個問題是否通過。

好，通過/對不起，未能通過，請觀眾繼續(xù)向反方提問。

請反方四辯總結陳詞，時間3分鐘，請。

……

感謝反方四辯的精彩陳詞，下面請正方四辯總結陳詞，時間也是3分鐘，請。

……

感謝正方四辯的精彩陳詞。到這里，本場比賽就告一段落了。現(xiàn)在，請評判團的各位評委暫時退席以作評決，請。

……

現(xiàn)在觀眾朋友可繼續(xù)提問。

……

各位來賓，各位觀眾，評判團已做出最終評定。根據(jù)比賽規(guī)則，在宣布成績之前，請我們的點評嘉賓：··

·院（系）團/黨委副書記·老師

為今晚這場辯論作點評，有請。

……

謝謝··老師的精彩點評。

現(xiàn)在評判結果已經(jīng)出來了，我榮慶的宣布本場比賽的最佳辯手是：

正方/反方·一/二/三/四辯·同學

讓我們以最熱烈的掌聲對他表示祝賀。

下面我鄭重宣布，經(jīng)過評判團認真的評判，最終以·比·的結果判定本場比賽的優(yōu)勝隊是：正方/反方····代表隊

請大家用最熱烈的掌聲向他們表示祝賀。

本場比賽到此結束，感謝各位嘉賓的到來，感謝各位參賽選手的精彩表現(xiàn)，謝謝各位的關心與支持，衷心的謝謝大家，祝各位晚安。

（若某選手在發(fā)言時間用盡結束時仍未結束發(fā)言，主席依次說：“謝謝”，“謝謝某某辯手的發(fā)言”，“謝謝某方某某辯手的精彩發(fā)言”。）

·····XX大學學生會

·····XX大學辯論協(xié)會

·····二零xx年十二月十五日

辯論賽主持詞 篇3

各位領導，老師。親愛的同學們，大家晚上好。這里是xxxx辯論賽比賽現(xiàn)場。今天是(初賽、半決賽、決賽)第X 場。

首先請允許我來介紹今晚到場的各位評委及嘉賓,他們分別是：(這個時候注意別念錯了，或者多念了未到場的嘉賓) ……………………

讓我們再次以熱烈的掌聲對評委及嘉賓的到來表示衷心的感謝。 下面介紹一下今天的辯題，今天的辯題是 xxxx ，看大屏幕，了解一下相關鏈接。(此時可放映一些與辯題相關的PPT等資料)。 接下來請允許我介紹一下今天的兩只代表隊，在我右手邊的是正方xxxx 學院(班級)代表隊，正方xxxx代表隊的觀點是 xxxxxx。正方辯手分別是：

一辯： XXX 二辯： XXX

三辨: XXX 四辯: XXX

在我左手邊的是反方xxxx學院(班級)代表隊。反方xxxxx代表隊所持的觀點是 xxxxx 。反方辯手分別是：

一辯： XXX 二辯： XXX

三辨: XXX 四辯: XXX

下面有請雙方辯手就辯題進行簡要介紹。

首先有請正方xxx 代表隊。

…………

下面有請反方 xxx代表隊。

…………

在比賽開始之前，對在場觀眾提出以下幾點，希望大家能夠配合。 請將你們的手機調(diào)至振動或靜音狀態(tài)，以維持現(xiàn)場的秩序。 請將你們最熱烈的掌聲保留到辯論結束，在辯手辯論期間，盡量不要哄堂大笑或鼓掌， 以免打斷你們所支持的辯手的思路，影響比賽結果。

再次提醒一下在場的觀眾朋友，你們在場下的表現(xiàn)也將直接影響到你們所支持的代表隊的最終得分，請注意。

辯論賽主持詞 篇4

各位同學們，大家晚上好！歡迎大家前來辯論賽的初賽現(xiàn)場。

比賽開始前，讓我們來認識一下今天到場的評委及嘉賓，他們是xxx，大家用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

現(xiàn)在由參賽選手作自我介紹

下面由我來宣布會場紀律和比賽規(guī)則：

正方一辯立論3分鐘，再由反方立論3分鐘

正方一辯提問反方一辯時間為20秒，反方一辯回答時間為30秒

反方一辯提問正方二辯時間為20秒，正方二辯回答時間為30秒

正方二辯提問反方二辯時間為20秒，反方二辯回答時間為30秒

反方二辯提問正方三辯時間為20秒，正方三辯回答時間為30秒

正方三辯提問反方四辯時間為20秒，反方四辯回答時間為30秒

反方四辯提問正方一辯時間為20秒，正方一辯回答時間為30秒

正方三辯總結3分鐘，反方三辯總結3分鐘

雙方相互提問自由選擇對手雙方各10分鐘

正反方四辯進行總結時間各為3分鐘

觀眾發(fā)問：觀眾提問時，雙方選派一名辯手作答。該環(huán)節(jié)不影響評委評判。

評委代表評述；

主持人：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言，時間3分鐘。

主持人：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，下面請反方一辯立論陳述，時間3分鐘；

下面有請：正方一辯提問反方一辯時間為210秒，下面有請：反方一辯回答時間為30秒

下面有請：反方一辯提問正方二辯時間為20秒，下面有請：正方二辯回答時間為30秒

下面有請：正方二辯提問反方二辯時間為20秒，下面有請：反方二辯回答時間為30秒

下面有請：反方二辯提問正方三辯時間為20秒，下面有請：正方三辯回答時間為30秒

下面有請：正方三辯提問反方四辯時間為20秒，下面有請：反方四辯回答時間為30秒

下面有請：反方四辯提問正方一辯時間為20秒，下面有請：正方一辯回答時間為30秒 下面有請：正方三辯總結3分鐘下面有請：反方三辯總結3分鐘

主持人：總結時 間結束但千萬不要以為比賽結束了，其實還早呢。接下來又是他們施展才華的時刻了，同時這也是辯論賽最精彩的時刻——自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有10分鐘的發(fā)言時間，正反雙方自由輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限。本方時間到不允許發(fā)言。正方先發(fā)言。我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始。

主持人：先請正方先發(fā)言

主持人：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始，時間3分鐘。請。

主持人：謝謝！現(xiàn)在我們請正方四辯為正方作總結性陳述，時間也是3分鐘。請。

主持人：相信大家聽了這么久應該有很多問題吧？接下來就是觀眾解惑時間，下面的觀眾可以任意提問，正方觀眾代表針對比賽向反方進行提問，請反方選派一名辯手，時間1分30秒。

主持人：好，下面請反方觀眾代表針對比賽向正方進行提問，時間1分30秒。

主持人：在比分揭曉之前，先請現(xiàn)場的評委嘉賓對今天的辯論進行點評，有請，大家歡迎。

主持人：下面我宣布獲得本場比賽勝利是：XXX

主持人：最后，讓我們感謝今天到場的評委和嘉賓，謝謝你們。還要感謝所有同學的參與和觀看，好，今天的辯論賽到此結束，謝謝！

辯論賽主持詞 篇5

尊敬的老師、各位同學們：

大家好！歡迎參加中三二班的辯論會。

愚公移山作為家喻戶曉的神話故事，反映了古代勞動人民對于改造自然，征服自然的渴望。也表現(xiàn)出中國傳統(tǒng)文化和民族精神。愚公移山精神體現(xiàn)了面對困難的不放棄。然而隨著當今時代的發(fā)展，人們的觀念有所變化。有人說，愚公移山是"愚"的做法。他并沒有找到解決問題最好的方法，而是完全憑自發(fā)的熱情和對自然的理解做出盲目的努力。這種剛愎自用在現(xiàn)今是不使用的。

那么，愚公到底應該移山還是搬家呢？接下來聽一聽同學們的觀點吧。我們就這個話題展開辯論，看看哪種說法更具說服力。

本次辯論賽的辯題是：

正方： xxx ； 反方：xxx。

現(xiàn)在我來介紹一下今天的辯論雙方

正方：一辯 二辯 三辯

反方：一辯 二辯 三辯

下面由我來宣布會場紀律和比賽規(guī)則：

一、立論

正方一辯首先發(fā)言（時間3分鐘） 反方一辯發(fā)言（時間3分鐘）

二、攻辯

正方二辯任選反方二辯或三辯進行一對一質(zhì)詢（時間3分鐘）

反方二辯任選正方二辯或三辯進行一對一質(zhì)詢（時間3分鐘）

正方三辯任選反方二辯或三辯進行一對一質(zhì)詢（時間3分鐘）

（提問與回答時間均不得超過30秒，每輪必須提出三個以上的問題。用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。提問、回答均要求簡潔明確，提問與回答若有與主題無關或有意回避等，將影響分數(shù)。）

三、攻辯小結

正方一辯攻辯小結（時間1分30秒） 反方一辯攻辯小結（時間1分30秒）

四、自由辯論

正方任何一位隊員先起立發(fā)言提問，結束后反方任何一位隊員應即刻起立回答并接著提問，雙方依此程序輪流發(fā)言，直至雙方時間用完為止。每一位辯手的發(fā)言次序、時間和次數(shù)都不受限制，但整隊的發(fā)言時間不得超過5分鐘。辯手應充分利用這段時間，加強自己的論點，反駁對方的言論，如果流于空泛，漫罵或出現(xiàn)人身攻擊，則會影響該隊分數(shù)。

兩位計時員將分別為兩隊計時。當一方隊員發(fā)言完畢，另一方的計時立即開始。如果一隊的發(fā)言時間已經(jīng)用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊一名或多名隊員可以繼續(xù)發(fā)言，直到該隊的時間用完為止，也可向主席示意放棄發(fā)言。

五、總結陳詞

反方三辯總結陳詞（4分鐘） 正方三辯總結陳詞（4分鐘）

六、主席請評判團退席進行評決。

七、觀眾提問

正方觀眾代表針對比賽向反方進行提問（時間1分30秒）

反方觀眾代表針對比賽向正方進行提問（時間1分30秒）

（注：雙方選派一名辯手作答。該環(huán)節(jié)不影響評委評判。）

八、主席請評判團回席，并邀請該場點評嘉賓評析發(fā)言。

九、主席宣布比賽結果、比賽結束。

主持人：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言時間3分鐘。……

主持人：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發(fā)言，時間也是3分鐘。請！……

主持人：感謝反方一辯的精彩陳述，下面進入我們的攻辯階段，請正方二辯任選反方二辯或三辯進行一對一質(zhì)詢（時間3分鐘）。***反方二辯任選正方二辯或三辯進行一對一質(zhì)詢（時間3分鐘）****正方三辯任選反方二辯或三辯進行一對一質(zhì)詢（時間3分鐘）****反方三辯任選正方二辯或三辯進行一對一質(zhì)詢（時間3分鐘）

主持人：謝謝，經(jīng)過剛才攻辯之后，下面由我們的一辯進行攻辯小結，正方一辯攻辯小結（時間1分30秒）；反方一辯攻辯小結（時間1分30秒）

主持人：謝謝正反一辯的精彩陳詞，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻———自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鐘的發(fā)言時間，正反雙方自由輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限。正方先發(fā)言。一方發(fā)言落座之后，另外一方要馬上發(fā)言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始。先請正方先發(fā)言

主持人：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯***開始，時間4分鐘。請。

主持人：謝謝！現(xiàn)在我們請正方四辯*為正方作總結性陳述，時間也是4分鐘。請。

主持人：現(xiàn)在觀眾提問時間，正方觀眾代表針對比賽向反方進行提問（時間1分30秒），反方觀眾代表針對比賽向正方進行提問（時間1分30秒）

（注：雙方選派一名辯手作答。該環(huán)節(jié)不影響評委評判。）由請正方觀眾****

請！*******

主持人：好，感謝各位辯手精彩的辯論及觀眾的精彩提問，究竟哪方獲勝，請現(xiàn)場評委給大家一個客觀公正的答案，請評委退席評議。******（請評委團回席）

主持人：在比分揭曉之前，先請現(xiàn)場的評委嘉賓對今天的辯論進行點評，有請，大家歡迎。……

今天緊張激烈的辯論賽到這里終于接近尾聲了，雙方辯友唇槍舌劍，妙語如珠，氣度不凡。但今天的勝利者只有一位，現(xiàn)在請允許我公布最終拔得頭籌的隊伍是xxx，最佳辯手是xxx、xxx，請讓我們?yōu)樗麄兂錾谋憩F(xiàn)鼓掌！

今天的辯論會到此結束，謝謝大家！

辯論賽主持詞 篇6

各位老師、同學：

大家晚上好!我是本場比賽的主持人——xx

歡迎大家參加這場由高博軟件技術學校所主辦的第一屆高博大學生辯論賽，本場是冠亞賽。

在比賽開始前首先介紹擔任本場辯論賽的評審委員，第一位是感謝各位評審委員。

接下來介紹正反雙方的辯手。

本場比賽擔任正方的是某系某專業(yè)的同學。反方是某系某專業(yè)同學。

正方一辯，某某，某系某專業(yè)

反方一辯，某某，某系某專業(yè)

(主持人介紹兩隊狀況，溝通觀眾。)

在介紹完辯手后，讓我們看一下，這天比賽的辯題(誠信吃虧與否)。此刻辯論賽正式開始。

首先進入陳詞階段：每次陳詞時光是3分鐘，2分半鐘按鈴一次，3分鐘按鈴兩次并停止發(fā)言，此刻請正方一辯陳詞，有請。

下方請反方一辯陳詞，有請。

好雙方陳詞結束，下方進行辯論階段，雙方2辯，3辯反駁對方觀點，并對本方觀點進行補充陳詞。時光是1分半鐘，1分鐘按鈴一次，1分半鐘按鈴兩次并停止發(fā)言，每次提問不超過15秒，每次回答不超過20秒。下方請雙方一辯對剛才進行總結，時光是1分半鐘。

下方進行自由辯論階段：時光是雙方各5分鐘，由正反雙方自由輪流發(fā)言，發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束，同時另一方開始發(fā)言。同一方的發(fā)言次序不限，如果一方用時已完，另一方能夠繼續(xù)發(fā)言，也能夠向主持提出不發(fā)言

最后進入結辯陳詞階段：時光是3分鐘，由雙方四辯進行最后的總結

在勝負還未揭曉之前，先請現(xiàn)場的評委對這天的辯論進行點評，有請，大家歡迎

下方我宣布本場比賽的最佳辯手是某某，獲得本場比賽勝利的代表隊是某某

下方有請某某作最后的講話，大家歡迎。

辯論賽主持詞 篇7

尊敬的各位領導、兄弟姐妹們:大家晚上好！我是辯論賽主持人呂慧敏

為了豐富公司文化生活，鍛煉和培養(yǎng)員工的團隊精神、創(chuàng)新精神，加深員工對本司企業(yè)文化的認同度，培訓部聯(lián)合人事行政部組織一次“辯者，行者”為主題的第一屆銘萬東莞公司辯論賽。

辯論是一種真理與現(xiàn)實的啟迪，闡釋唯美生活的多重意義；辯論是一場知識與智慧的較量，拼搏出青春的絢麗華章；辯論是一次激情與火焰的碰撞，創(chuàng)造智慧與果敢的輝煌。

在這里您可以感受到思維的交鋒，觀點的碰撞，語言的激辯。經(jīng)過昨天兩輪六場唇槍舌劍的激烈對抗賽、本屆辯論賽終于迎來了最后的決戰(zhàn)，今天的決賽必須必將把本次辯論賽推向高潮。

出席今天辯論賽的領導有李總、楊總以及各部門經(jīng)理，其中，李總擔任點評嘉賓，楊總擔任我們的頒獎嘉賓，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

本次辯論賽的評委團陣容很強大，他們分別是李總、楊總、曾姐、王經(jīng)理、佘經(jīng)理、張經(jīng)理6人，讓我們同樣以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

客戶一部和客戶二部更是憑借了他們出眾的實力和優(yōu)異表現(xiàn)，過關斬將，脫穎而出，會師決賽，爭奪冠軍。他們將在今天的決賽中全力以赴，一爭高下。

那么在比賽開始之前，首先由我來宣布幾條注意事項和比賽規(guī)則。

1、辯論內(nèi)容必須積極健康，不得違反公司規(guī)定及相關法律規(guī)定。

2、不可進行人身攻擊；

3、尊重主持人及評委的評判，將您的手機調(diào)成震動或關機，不得隨意走動，保持賽場安靜，保證比賽的有序進行。

4、在辯論時不要隨意打斷別人的話。

5、除辯論開始一辯必須說“主持人、評委、大家好”，其余皆可省去。

6、在辯論中，辯手可以使用道具等作為輔助手段以強化陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。

7、在比賽中，辯手的辯位不能變動。

8、在辯論中，為支持觀點，我們不反對引用名人名言。但在舉例時，盡量避免敏感人物及事件

9、時間提示：時間結束時以計時員提示終止發(fā)言，今天的計時員是我們的郭老師和法軍老師。當辯手發(fā)言時間只剩10秒時，計時員給予第一次提示，當計時員第二次提示時，辯手必須立即停止發(fā)言（攻辯環(huán)節(jié)計時員只提示一次辯手須立即停止發(fā)言）。

比賽規(guī)則：

1.本次比賽分為開篇立論、攻辯環(huán)節(jié)、攻辯小結、自由辯論環(huán)節(jié)、總結陳詞5個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)均由正方開始，具體時間安排如下；

2.開篇立論：由正反雙方一辯進行，立論要求邏輯清晰，言簡意賅，引經(jīng)據(jù)典恰當。

3．攻辯環(huán)節(jié)：

A攻辯由正方一辯先起立發(fā)言，正反方交替進行,直至雙方各完成五個問題或時間用完為止； B辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制；

C攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替；

D每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

4.攻辯小結：由正反雙方一辯進行，陳述要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。

5.自由辯論：

A正反雙方辯手自動輪流發(fā)言，由正方先起立發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束即為另一方發(fā)言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，累積時照常進行；

B每一位辯手的發(fā)言次序、次數(shù)都不受限制；

C如果一方發(fā)言時間已經(jīng)用盡，另一方還有剩余時間，則該方其他辯手可以繼續(xù)發(fā)言，直至該方時

間用完為止;

D自由辯論要求簡潔明了地加強本方觀點，機智有力地反駁對方的論點，不能有意回避對方的質(zhì)詢

及發(fā)生觀點、語言的混亂。

6.總結陳詞：由正反雙方四辯進行,針對辯論會整體態(tài)勢進行總結陳詞。陳詞結束后評委打分交于主持人,同時觀眾提問,但提問不參與評分。

我接下來將為大家宣讀評分細則。

辯手個人得分，總計50分。

今天的正方是客戶一部，他們的觀點是個人成就團隊，反方是客戶二部，他們的觀點是團隊成就個人 下面我們首先請正方進行逐一自我介紹：…好，下面我們再請反方進行自我介紹：………

首先我們歡迎正方一辯做立論陳述，時間3分。有請。

好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發(fā)言，時間也是3分。請！

剛剛正反方一辯各自開門見山地表達了己方觀點并進行闡述，接下來雙方進入短兵相接的攻辯環(huán)節(jié)。

攻辯

首先，請正方一辯先起立發(fā)言，正反方交替進行一對一攻辯。辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方單獨完成攻辯，不得中途更替，每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不可以回答問題。

每一輪攻辯，攻方每次提問不得超過15秒，可提出五個的問題。辯方每次回答不得超過30秒。限時滿時，以計時員的提示終止發(fā)言，五輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊做攻辯小結，限時1.5分。）

請正方一辯選擇反方任一辯手進行一對一攻辯，攻方限時15秒，辯方限時30秒。

下面有請反方一辯選擇正方任一辯手進行一對一攻辯，攻方限時15秒，辯方限時30秒。

請正方二辯選擇反方任一辯手進行一對一攻辯，攻方限時15秒，辯方限時30秒。

下面有請反方二辯選擇正方任一辯手進行一對一攻辯，攻方限時15秒，辯方限時30秒。 下面請正方三辯選擇反方任一辯手進行一對一攻辯，攻方限時15秒，辯方限時30秒。

下面請反方三辯選擇正方任一辯手進行一對一攻辯，攻方限時15秒，辯方限時30秒。

下面請正方四辯選擇反方任一辯手進行一對一攻辯，攻方限時15秒，辯方限時30秒。

下面請反方四辯選擇正方任一辯手進行一對一攻辯，攻方限時15秒，辯方限時30秒。

下面請正方任一辯手選擇反方任一辯手進行一對一攻辯，攻方限時15秒，辯方限時30秒。 下面請反方任一辯手選擇正方任一辯手進行一對一攻辯，攻方限時15秒，辯方限時30秒。 接下來，我們首先請正方一辨作攻辯小結，時間為1.5分。請！

請反方一辨作攻辯小結，時間為1.5分。由請！

自由辯論

謝謝，經(jīng)過雙方一番針尖對麥芒的一對一攻辯，接下來將是辯論賽最為精彩、激烈的環(huán)節(jié)---自由辯論環(huán)節(jié)。（本階段，正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束，即為另一方發(fā)言的標志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)限完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主持人示意放棄發(fā)言。每方各用時5分鐘。）下面有請正方首先發(fā)言。

下面是擴大戰(zhàn)果，迎接最后勝利的時候了，我們希望各路辯手在最后的時間當中能給我們的辯論展現(xiàn)更廣闊的空間。

總結陳詞

好，各位朋友，剛才這段自由辯論可謂是唇槍舌劍，非常精彩。而接下來雙方的四辯將要作總結

陳述，進一步強化己方觀點。我們首先從正方四辯開始，時間3分鐘。請。

謝謝！現(xiàn)在我們請反方四辯為作總結陳述，時間也是3分鐘。請。

比賽雖有勝負，但是我們不以勝負論英雄。

好,感謝各位辯手精彩的辯論,雙方的辯論真是針尖對麥芒——針鋒相對?？戳T諸位辯論，不知觀眾有何觀感？我對諸位辯手有三點感受：一曰才智過人；二曰語出驚人；三曰氣勢逼人。現(xiàn)在比賽的內(nèi)容已經(jīng)進行完畢，究竟哪個隊最終奪魁？哪個辯手最后摘走“最佳辯手”的桂冠呢？我們把這個難題好給我們的評委去。

看了那么精彩的辯論賽后呢，我看到在座的觀眾也是摩拳擦掌、蠢蠢欲動i，待和我們的辯手一較高低。下面進入觀眾提問，辯手回答，回答時間不得超過一分鐘。這次我們先從反方辯手開始，我相信在座的觀眾當中肯定藏龍臥虎，哪位觀眾愿意挺身而出，向辯手出招發(fā)難？

在評委評議期間，由請我們的點評嘉賓李總對雙方的表現(xiàn)做點評，有請。謝謝精彩的點評！ 經(jīng)過緊張的評分，現(xiàn)在我們的成績已經(jīng)統(tǒng)計出來，我，我現(xiàn)在懷著一顆激動的心，用顫抖的雙手打開這個神秘的信封。每一次宣布結果之前我們總是要說什么：比賽總是有輸有嬴，只能有一個獲勝方……今天我就不說了。

下面我宣布一下雙方的得分情況。

正方：團體總分最后的得分是分。反方：團體總分最后的得分是分。

現(xiàn)在我要來宣布“辯者，行者”第一屆銘萬東莞公司辯論賽決賽的冠軍是------------恭喜（祝賀）你們。

同樣對其他三個部門的成績表示祝賀。我不想說什么安慰的話，只想說留一點遺憾不是壞事，它讓我們永遠都會有進步。

經(jīng)過評委會投票，產(chǎn)生了本屆比賽的最佳辯手，獲得“辯者，行者”第一屆銘萬東莞公司辯論賽優(yōu)秀辯手的是客戶部(正/反)方幾辯。讓我們以熱烈的掌聲對他們表示祝賀，同樣積極參與其他辯手表示中心的感謝。

“一個白娃娃,兩人跟它耍.跑到誰跟前,照頭打一下！”

雖然此次比賽已經(jīng)落下帷幕，但辯論賽給我們帶來的無數(shù)次驚喜與感動卻久久的留在了我們心中。在辯論中，我們體會到思考的快樂，我們感受到語言的力量，我們獲得了銘萬兄弟姊妹之間最真摯的友情。

辯論賽主持詞 篇8

主持人：各位老師、同學們，大家好！歡迎大家前來觀看神木七中高一年級辯論賽，本次大賽由政治組主辦。相信經(jīng)過選手的充分準備，各代表隊和辯手會給大家一個精彩的展現(xiàn)。

主持人：比賽開始前，首先我宣布比賽規(guī)則：

一、立論陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典要恰當，在陳詞階段，由雙方一辯進行立論陳詞，時間3分鐘。

二、反駁立論階段：由雙方二辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞。順序是正方二辯、反方二辯。時間每人3分鐘。

三、自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束，同時另一方開始發(fā)言，另一辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發(fā)言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言。

四、總結陳詞階段：時間是4分鐘，由雙方三辯進行結辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態(tài)勢進行總結陳詞，對于脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。

五、其它注意事項：

1、在辯論時不要隨意打斷別人的話；

2、不可進行人身攻擊；

3、尊重主持人及評委的評判；

4、我們提倡辯手使用普通話；

5、辯論開始一辯必須說“主持人、評委、大家好”?，F(xiàn)在請允許我逐一介紹出席本次辯論賽的評委：呼天毅（校長）、劉俊義（書記）劉雪松（副校長）、張強（副校長）李巧霞（副書記）張福東（主任）祁開榮（主任）孫曉明（主任）樊會武（書記）

擔任本次辯論賽計時工作的是劉美軍和王鵬兩位老師

擔任本次辯論賽計分工作的是劉慶豐、崔梅英、馬瑞、韓文娟四位老師下面，請今天第一場辯論雙方代表隊上場。

現(xiàn)在我來介紹一下今天的辯論雙方。

1、坐在我右手邊的是正方代表隊，他們的3位辯手分別是：一辯白榮（12）、二辯劉星（12）、三辯賀慧芳（12）。他們的觀點是：代溝的主要責任在父母

2、坐在我左手邊的是反方代表隊，他們的3位辯手分別是：一辯呂妮妮（10）、二辯李嘉鑫（2）、三辯王琦（4）。他們的觀點是：代溝的主要責任在子女

主持人：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言，時間3分鐘。

主持人：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發(fā)言，時間也是3分鐘。請！

主持人：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補充陳詞，時間是3分鐘；

主持人：下面有請反方二辯作補充陳詞，時間也是3分鐘；

主持人：謝謝，經(jīng)過剛才雙方一、二辯陳詞之后，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻——自由辯論。好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始。

主持人：先請正方先發(fā)言

主持人：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第三位辯手將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方三辯開始，時間4分鐘。請。

主持人：謝謝！現(xiàn)在我們請正方三辯為正方作總結性陳述，時間也是4分鐘。請。

主持人：好，感謝各位辯手精彩的辯論，究竟哪方獲勝，請現(xiàn)場評委給大家一個客觀公正的答案?，F(xiàn)在請第一場辯論雙方代表隊退場。請第二場辯論雙方代表隊上場。

主持人：現(xiàn)在我來介紹一下今天的辯論雙方。

3、坐在我右手邊的是正方代表隊，他們的`3位辯手分別是：一辯李樂（15）、二辯喬媛（15）、三辯李杰（5）。他們的觀點是：順境更有利于成才

4、坐在我左手邊的是反方代表隊，他們的3位辯手分別是：一辯王凱云（11）、二辯王寧（13）、三辯楊嬋（14）。他們的觀點是：逆境更有利于成才

主持人：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言，時間3分鐘。－

主持人：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發(fā)言，時間也是3分鐘。請！

主持人：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補充陳詞，時間是3分鐘；

主持人：下面有請反方二辯作補充陳詞，時間也是3分鐘；

主持人：謝謝，經(jīng)過剛才雙方一、二辯陳詞之后，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻－－自由辯論。好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始。

主持人：先請正方先發(fā)言

主持人：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第三位辯手將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方三辯開始，時間4分鐘。請。

主持人：謝謝！現(xiàn)在我們請正方三辯

主持人：好，感謝各位辯手精彩的辯論，究竟哪方獲勝，請現(xiàn)場評委給大家一個客觀公正的答案?，F(xiàn)在請第二場辯論雙方代表隊退場。

辯論賽主持詞 篇9

尊敬的各位評委、嘉賓，親愛的同學們， 大家晚上好！歡迎大家來到輕工學部第二屆“青春飛揚”大學生辯論賽的比賽現(xiàn)場。首先請允許我為大家介紹今天到場的各位嘉賓及評委，他們分別是：

讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

此次辯論賽，各個班級都選出了幾位精英，當精英匯聚到這里，我們就有幸能夠看到緊張激烈的耐人尋味的辯論賽。

下面，將由我介紹此次辯論賽的主題 圍繞這個話題，我們就來討論一下。

在比賽開始之前，讓我們一起認識一下參加本場比賽的雙方代表隊。請雙方辯手入場。首先有請正方代表隊進行自我介紹...

感謝正方辯友，他們果然是伶牙俐齒啊！下面有請反方代表隊做自我介紹，有請...好，感謝反方辯友，他們也是出口成章，胸有成竹??！現(xiàn)在各位辯手都已經(jīng)嚴陣以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手，還要看我們每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的隊伍都能以一個最佳競技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的的掌聲作為鼓勵。

另外，需要提醒雙方辯友，當發(fā)言時間還剩 30 秒時，我們會有工作人員舉黃牌示意。（...）當發(fā)言時間結束時，會舉紅牌示意（...)請各位辯手注意控制時間，謝謝。

本場比賽共分為 5 分鐘的開篇陳詞，6 分鐘的攻辯，3 分鐘的攻辯小結，8 分鐘的自由辯論環(huán)節(jié)，觀眾提問環(huán)節(jié)，以及 6 分鐘的總結陳詞環(huán)節(jié)。希望各位同學遵守比賽規(guī)則。

好了，事不宜遲，下面我宣布：輕工學部第二屆青春飛揚大學生辯論賽正式開始。

首先進入本場比賽的第一個環(huán)節(jié)，開篇陳詞。本環(huán)節(jié)共五分鐘，雙方各有 2 分 30 秒的發(fā)言時間，我們提倡即興發(fā)言。下面有請正方一辯開篇陳詞，有請......正方辯友時間已到，請停止發(fā)言。感謝正方一辯的精彩陳詞，反方辯友又是如何駁辯的吶？讓我們聽聽反方一辯的開篇陳詞，有請......好，時間到，感謝反方辯友。果然剛一開場，雙方都是針鋒相對，個個激揚文字，但從他們的目光中，我們看到了他們對對方觀點的質(zhì)疑。下面讓我們聽聽這質(zhì)疑的聲音！馬上進入第二環(huán)節(jié)，攻辯環(huán)節(jié)。

本環(huán)節(jié)共 9 分鐘，分為正反兩輪進行。請注意，每輪攻辯時間為1 分 30 秒。攻方每次提問不得超過 20 秒，每輪必須提出三個以上的問題，辯方每次提問不得超過 20 秒，每輪必須提出三個以上的問題，辯方每次回答不得超過 30 秒，用時滿時，停止發(fā)言，辯方不得反問，攻方也不得回答。

下面有請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行 1 分 30 秒的一對一攻辯

時間到，感謝二位。接下來 讓我們有請反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，有請

感謝兩位辯友的(精彩)

辯論。接下來有請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間為 1 分 30 秒，有請

好，時間到。感謝正方三辯，同樣感謝反方辯友。最后有請反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間同樣為 1 分 30 秒，有請

時間到。感謝雙方辯手的精彩發(fā)言。

接下來，我們進入攻辯小結。由每隊一辯進行小結。先有正方開始，有請正方一辯

時間到，感謝正方一辯的精彩總結，接下來有請反方一辯

感謝反方辯手的攻辯小結。

兩輪結束以后，相信大家也確切的感受到了雙方辯手的辯論魅力,我們精彩繼續(xù)。正反雙方唇槍舌劍，據(jù)理力爭，慷慨激昂，那就讓我們將這份激情進行升華，接下來，我們要進入辯論賽最為精彩的，也是施展你們辯論魅力的自由辯論階段了。本環(huán)節(jié)正反雙方所需時間均為 4 分鐘。由正反雙方辯手自由輪流發(fā)言，發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束，即為另一方開始的標志。如果一方發(fā)言時間已到，則禁止繼續(xù)發(fā)言。另一方可以選擇繼續(xù)發(fā)言，陳述自己的觀點，或者示意主席放棄發(fā)言。由正方先開始，有請正方辯手。

（～方辯手時間已到，請停止發(fā)言。有請…方辯手繼續(xù)發(fā)言。）（好，時間到。感謝...方辯手的精彩辯論。自由辯論環(huán)節(jié)結束）

犀利的言辭對抗，碰撞出了智慧的火花，將整個比賽推向高潮。下面我們的比賽就需要場下各位觀眾們的支持了，馬上進入觀眾提問環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)中，每支代表隊可有兩名觀眾提問，每人只能提問一個

問題，請各位辯手做好應戰(zhàn)準備。首先有請正方親友團提問反方辯友......非常感謝這位同學。我們有請反方親友團同學提問正方辯友......感謝這位同學。接下來首先有請正方親友團另一位同學提問反方辯友.....非常感謝這位同學。我們有請另外一位反方親友團同學繼續(xù)提問.......感謝這位同學。

觀眾提問環(huán)節(jié)就到這，接下來，我們馬上進入辯論賽的最后一個環(huán)節(jié)，總結陳詞。本環(huán)節(jié)共六分鐘，雙方都有 3 分鐘的發(fā)言時間，由反方先開始。這一環(huán)節(jié)能給你們絕地反擊的機會，在迎接最后勝利的時刻，我希望各位辯手在最后時間中能夠給我們的辯論賽展現(xiàn)出更加廣闊的空間。好，有請反方四辯.....感謝反方四辯。下面有請正方四辯，讓我們聽聽他們的總結陳詞，有請.....感謝正方四辯。

現(xiàn)在經(jīng)過了近一小時的激烈辯論，我們的上半場比賽已經(jīng)結束啦。想必大家都有些疲憊了吧，那就讓我們休息一段時間，放松一下，再繼續(xù)緊張刺激的辯論！本場比賽的結果我們將在下一場結束后公布，請大家耐心等待。

短暫的休息之后，讓我們精彩繼續(xù)。尊敬的各位評委嘉賓，親愛的同學們，歡迎大家繼續(xù)關注輕化與環(huán)境工程學院第十屆青春飛揚辯論賽。

圍繞這個話題，我們就來討論一下。

在比賽開始之前，讓我們一起認識一下參加本場比賽的雙方代表

隊。請雙方辯手入場。首先有請正方代表隊進行自我介紹...

感謝正方辯友，他們果然是伶牙俐齒??！下面有請反方代表隊做自我介紹，有請...好，感謝反方辯友，他們也是出口成章，胸有成竹啊！現(xiàn)在各位辯手都已經(jīng)嚴陣以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手，還要看我們每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的隊伍都能以一個最佳競技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的的掌聲作為鼓勵。

另外，需要提醒雙方辯友，當發(fā)言時間還剩 30 秒時，我們會有工作人員舉黃牌示意。（...）當發(fā)言時間結束時，會舉紅牌示意（...)請各位辯手注意控制時間，謝謝。

比賽到此，就要告一段落。請各位辯手退場休息

在比分揭曉之前，我們有幸請到評委

對今天的比賽進行點評，有請＿＿＿＿＿＿，大家歡迎。

感謝

＿＿＿

的精彩點評，相信我們的辯手和現(xiàn)場的每一位觀眾都有所啟發(fā)吧。今天圍繞著各自的辯題，雙方辯手都展示出了他們出眾的辯才和敏捷的思維，所以，不論結果如何，我們都為他們精彩的表現(xiàn)報以最熱烈的掌聲。

下面我宣布今天比賽的結果 經(jīng)過半個多月緊張的比賽，我們的每支隊伍都經(jīng)過了從初賽、決賽的重重考驗，在比賽中每個隊伍的每位辯手都辯出了風采，辯出了水平，從中也產(chǎn)生了一些優(yōu)秀得辯手，下面請允許我宣布輕工學部第二屆“青春飛揚”大學生辯論賽的優(yōu)秀辯手為

請優(yōu)秀辯手上臺領獎。有請

上臺為優(yōu)秀辯手頒獎。

大學生辯論賽主持稿14篇

編輯整理了“大學生辯論賽主持稿”類的內(nèi)容，希望能夠給你帶來一些啟發(fā)。只有將計劃付諸實施，我們才有可能獲得成功。主持詞的作用是調(diào)動與參與者的積極性和創(chuàng)造力，它就像一個活動中的大家庭的召喚，是主持人將整個活動有機地結合起來的重要組成部分。如果你認為這個信息對身邊的人有幫助，請不要吝嗇地去分享！

大學生辯論賽主持稿【篇1】

【比賽開始前，我提醒所有在場人員及觀眾請把您的手機調(diào)成振動或靜音，(另外，在為隊員加油時，請不要大聲喧嘩或出現(xiàn)拍桌子的現(xiàn)象。)以免干擾比賽的正常進行，謝謝!】

尊敬的各位評委、辯手、親愛的觀眾朋友們，大家 好! 這里是：化材學院“新生杯”辯論賽、初賽、第 場的比賽現(xiàn)場， 我謹代表主辦方感謝各位的到來!

(鼓掌)

今天的辯論賽即將開始，在比賽開始之前，讓我們以熱烈的掌聲歡迎雙方隊員入場!

(隊員入場) 請坐!

本次辯論賽是采取現(xiàn)場抽題的方式，參賽隊伍已經(jīng)在比賽前一個星期到達場地抽題，經(jīng)過了一個星期的準備即將上場交鋒!

其中正方 學院的觀點為

反方 學院的觀點為

那么，到底是 還是 ，今天就讓我們來聽聽正反方各自的觀點。

首先有請正方隊員作自我介紹。請! 謝謝!

有請反方隊員作自我介紹。請! 謝謝!

① 認識了今晚的辯手和評委，下面，我們將進入本次比賽的

開篇立論時間為4分鐘，正反方一辯交替進行。 開篇立論要求邏輯清晰，言簡意賅，讀稿或者延時均要被扣分。

下面我們有請正方一辯進行一辯陳詞，時間為4分鐘， 請!

感謝正方一辯，有請反方一辯，時間同樣為4分鐘， 請!

② 精彩的開篇立論結束后，我們將進入本次比賽的

攻辯階段由正方二辯開始，正反方交替進行。攻辯雙方必須正面回答對方的問題并可以隨時停止攻方之回答。每一輪攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方不得回答。答辯者應回答攻方所提出的任何問題，但問題明顯不合理時，被質(zhì)詢者可說明理由，拒絕回答。每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，辯方每次回答不得超過20秒。

下面有請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間為1分30秒，請!

有請反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間為1分30秒，請!

有請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間為1分30秒，請!

下面有請反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間為1分30秒，請!

③

經(jīng)過激烈的攻辯交鋒后，下面進入小結時間為1分30秒。

有請正方一辯作攻辯小結，時間為1分30秒。請!

有請反方一辯，時間同樣為1分30秒。請!

④ 接下來進入

自由辯論時間總共為10分鐘，每隊各5分鐘。自由辯論必須交替進行。當自由辯論開始時，先由正方任意一名辯手起立發(fā)言。完畢后，反方的任意一名辯手應立即發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直到雙方時間用完為止。在自由辯論中，每一位辯手的發(fā)言次序、次數(shù)和時間均不受限制。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束即為另一方開始的時間標志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙，照常累計時間。自由辯論提倡交替進行。如果一隊的時間已經(jīng)用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的辯手可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席示意放棄發(fā)言。

下面有請正方任意一名辯手開始自由辯論。請!

⑤

各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，但是時間有限，我們不得不結束這精彩的自由辯論。下面我們將進入本次比賽的第五環(huán)節(jié)，4分鐘。辯論雙方應根據(jù)辯論賽整體態(tài)勢進行總結陳詞;脫離實際，讀稿，背誦事先準備好的稿件，均要適當扣分。

下面有請正方四辯進行總結陳詞，時間為4分鐘。請!

有請反方四辯，時間同樣為4分鐘。請!

⑥ 最后我們進入其中有一個問題必須由四辯作答;一個問題的回答時間為1分鐘，如果一位辯手的回答時間未滿，其他辯手可以補充。答辯者必須回答，不得回避，也不得反駁，否則視為違規(guī)。

下面有請正反觀眾向反方辯手提問;

有請反方觀眾向正方辯手提問;

有請正方觀眾向反方辯手提問;

有請反方觀眾向正方辯手提問。

精彩的辯論賽到此就要告一段落了，讓我們有請評委臺下商議，請各位觀眾評選出您心目中的最佳辯手，(正方觀眾需從反方辯手中選擇，反方觀眾需從正方辯手中選擇。

在宣布本次比賽的結果之前，讓我們以熱烈的掌聲有請 謝謝 老師為我們做的精彩點評!

現(xiàn)在，比賽的結果已經(jīng)到我手上了。下面我宣布： 本場比賽的最佳辯手是 ;(正方得分是 分，反方得分是 分。) 所以，本場比賽的獲勝隊伍是 方，來自 學院。 讓我們以熱烈的掌聲祝賀他們!

(請各位評委、嘉賓首先退場;各位觀眾依次退場。)今天的辯論賽到此結束，謝謝!

大學生辯論賽主持稿【篇2】

各位同學、今晚的辯論賽即將開始。有請隊員入場。首先入場的是正方xxx，他們的立場是xxx。他們的辯手是：?，F(xiàn)在入場的是反方xxx，他們的立場是xxx。他們的辯手是：。今天晚上，我們舉行的是：xxx辯論賽，歡迎各位辯手和同學們的到來，希望雙方在今晚的比賽中都有出色的表現(xiàn)。讓我們用熱烈的掌聲請出今晚到場的評委，他們是：xxx。感謝各位評委的到來，今晚的辯題是“xxx”我們有人說”xxx”也有人說：”xxx”誰是誰非呢。臺下的同學想必早已經(jīng)如饑似渴。再看臺上的辯手，哈，也早已磨刀霍霍了。

好，我們進入比賽的第一部分，立論階段，看雙方如何擺開陣勢（介紹規(guī)則，時間）有請正方立論。

大學生辯論賽主持稿【篇3】

運城市職業(yè)技能學校20__年學生辯論賽主持詞;全體起立，有請各位領導、老師入場;請坐;各位領導、老師、同學，大家晚上好;辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養(yǎng)團;在比賽開始前首先介紹擔任本場辯論賽的評審委員，第;接下來介紹第一場辯論賽正反雙方的辯手;本場比賽擔任正方的是班的同學;正方一辯同學，正方二辯同學，正方三辯同學，正方四;在介紹完辯手后，讓我們?nèi)w起立，有請各位領導、老師入場。

請坐

各位領導、老師、同學，大家晚上好。我是本場比賽的主持人歡迎大家參加由運城市職業(yè)技能學校教務處所主辦的學生辯論賽。

辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養(yǎng)團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使同學們更好的融入學校生活，在活動中提高自信及思辯能力，交流與論辯能力，培養(yǎng)創(chuàng)新和團隊精神，體現(xiàn)學生風華正茂的精神狀態(tài)，發(fā)掘和培養(yǎng)學校辯論人才。本屆辯論賽將本著“公平競賽”的精神，以“關注熱點、追求真理，鍛煉口才、展現(xiàn)自我”為宗旨，以活動傳播科學精神，弘揚正義正氣，關注熱點問題，共建和諧校園。本屆辯論賽由各年級派出的辯論隊參加比賽，各年級分別派出兩支隊伍參加比賽，分辯不同的辯題。

在比賽開始前首先介紹擔任本場辯論賽的評審委員，第一位是老師，第二位是老師，第三位是老師，第四位是老師，第五位是老師，感謝各位評委老師的參與。

接下來介紹第一場辯論賽正反雙方的辯手。

本場比賽擔任正方的是班的同學。反方的是班的同學。

正方一辯同學，正方二辯同學，正方三辯同學，正方四辯同學。反方一辯同學，

在介紹完辯手后，讓我們看一下，本場比賽的辯題是?，F(xiàn)在辯論賽正式開始。首先進入立論階段：每次陳詞時間是3分鐘，現(xiàn)在請正方一辯陳詞，有請。

下面請反方一辯陳詞，有請……。

雙方陳詞結束，下面進行駁立論階段，雙方2辯，反駁對方立論，并對本方觀點進行補充

陳詞。時間是2分鐘，現(xiàn)在請反方二辯駁對方立論，有請，下面請正方二辯駁對方立論，有請。

下面進入質(zhì)辯環(huán)節(jié)，雙方三辯提問對方一二四辯各一個問題，對方辯手分別回答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒?，F(xiàn)在有請正方三辯提問，有請，下面有請反方三辯提問，有請。

下面有請正方三辯做質(zhì)辯小結，時間1分30秒，有請

下面有請反方三辯做質(zhì)辯小結，時間1分30秒，有請

下面進行自由辯論階段：時間是雙方各4分鐘，由正反雙方自由輪流發(fā)言，發(fā)言辯手落座

為發(fā)言結束，同時另一方開始發(fā)言。同一方的發(fā)言次序不限，如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主持提出不發(fā)言。首先由正方開始發(fā)言。

最后進入總結陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行最后的總結。首先有請反方四

辯總結陳詞，有請。下面有請正方四辯總結陳詞，有請。

第一場辯論賽到此結束，在唇槍舌劍之后，讓我們平復緊張的心情，欣賞由班同學帶來的精彩節(jié)目，有請

第二場

感謝同學的精彩演出?，F(xiàn)在第二場辯論賽正式開始。

接下來介紹第二場辯論賽正反雙方的辯手。

本場比賽擔任正方的是班的同學。反方的是班的同學。

正方一辯同學，正方二辯同學，正方三辯同學，正方四辯同學。反方一辯同學，

在介紹完辯手后，讓我們看一下，本場比賽的辯題是?，F(xiàn)在辯論賽正式開始。首先進入立論階段：每次陳詞時間是3分鐘，現(xiàn)在請正方一辯陳詞，有

請。

下面請反方一辯陳詞，有請……。

好雙方陳詞結束，下面進行駁立論階段，雙方2辯，反駁對方立論，并對本方觀點進行補

充陳詞。時間是2分鐘，現(xiàn)在請反方二辯駁對方立論，有請，下面請正方二辯駁對方立論，有請。

下面進入質(zhì)辯環(huán)節(jié)，雙方三辯提問對方一二四辯各一個問題，對方辯手分別回答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒?，F(xiàn)在有請正方三辯提問，有請，下面有請反方三辯提問，有請。

下面有請正方三辯做質(zhì)辯小結，時間1分30秒，有請

下面有請反方三辯做質(zhì)辯小結，時間1分30秒，有請

下面進行自由辯論階段：時間是雙方各4分鐘，由正反雙方自由輪流發(fā)言，發(fā)言辯手落座

為發(fā)言結束，同時另一方開始發(fā)言。同一方的發(fā)言次序不限，如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主持提出不發(fā)言。首先由正方開始發(fā)言。

最后進入總結陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行最后的總結。首先有請反方四

辯總結陳詞，有請。下面有請正方四辯總結陳詞，有請。

第二場辯論賽到此結束，在緊張激烈的比賽之后，讓我們放松一下，下面請欣賞由班同學帶來的精彩節(jié)目，有請

第三場

感謝同學的精彩演出?，F(xiàn)在第三場辯論賽正式開始。

接下來介紹第三場辯論賽正反雙方的辯手。

本場比賽擔任正方的是班的同學。反方是班的同學。

正方一辯同學，正方二辯同學，正方三辯同學，正方四辯同學。反方一辯同學，

在介紹完辯手后，讓我們看一下，本場比賽的辯題是?，F(xiàn)在辯論賽正式開始。首先進入立論階段：每次陳詞時間是3分鐘，現(xiàn)在請正方一辯陳詞，有

請。

下面請反方一辯陳詞，有請……。

好雙方陳詞結束，下面進行駁立論階段，雙方2辯，反駁對方立論，并對本方觀點進行補

充陳詞。時間是2分鐘，現(xiàn)在請反方二辯駁對方立論，有請，下面請正方二辯駁對方立論，有請。

下面進入質(zhì)辯環(huán)節(jié)，雙方三辯提問對方一二四辯各一個問題，對方辯手分別回答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。現(xiàn)在有請正方三辯提問，有請，下面有請反方三辯提問，有請。

下面有請正方三辯做質(zhì)辯小結，時間1分30秒，有請

下面有請反方三辯做質(zhì)辯小結，時間1分30秒，有請

下面進行自由辯論階段：時間是雙方各4分鐘，由正反雙方自由輪流發(fā)言，發(fā)言辯手落座

為發(fā)言結束，同時另一方開始發(fā)言。同一方的發(fā)言次序不限，如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主持提出不發(fā)言。首先由正方開始發(fā)言。

最后進入總結陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行最后的總結。首先有請反方四

辯總結陳詞，有請。下面有請正方四辯總結陳詞，有請。

第三場辯論賽到此結束，在勝負還未揭曉之前，統(tǒng)分員緊張統(tǒng)分之際，讓我們先欣賞由班同學帶來的精彩節(jié)目，有請

感謝同學的精彩演出。

下面有請本屆辯論賽的首席評委老師，為本屆辯論賽做點評，請大家用熱烈的掌聲歡迎老師。

感謝老師的精彩點評。

激動人心的時刻到了，經(jīng)過各評委老師公正公平的打分及統(tǒng)分員的認真統(tǒng)分，各參賽團體及辯手的分數(shù)已出，下面有請團委書記許平老師宣布本屆辯論賽三場比賽的團體得分及勝負情況。有請許平老師。

感謝許平老師

下面有請教務處老師，宣布本屆辯論賽的獲獎名單。

謝謝老師，頒獎儀式正式開始

首先有請獲得本屆辯論賽先進個人的選手上臺領獎，他們是(三組，每組六人，分別由楊永江、許平、胡艷霞頒獎)……。

下面有請獲得本屆辯論賽優(yōu)秀辯手的選手上臺領獎，他們是(一組，六人，陳瑞科長頒獎)……。

下面有請獲得本屆辯論賽精神文明獎的團隊上臺領獎，他們是(一組，四人，張東亮主任頒獎)……。

下面有請獲得本屆辯論賽優(yōu)秀組織獎的團隊上臺領獎，他們是(一組，四人，盧校長頒獎)……。

下面有請獲得本屆辯論賽團隊獎的團隊上臺領獎，他們是(一組，四人，張校長頒獎)……。

請大家用熱烈的掌聲對獲獎的個人及團隊表示祝賀。

下面有請張校長對本屆辯論賽做最后講話，大家歡迎……。

感謝張校長的精彩講話，弘揚正義，明辨事非，讓我們關注熱點問題，弘揚正義正氣，爭做時代風華學子，共建和諧美麗校園。

本屆辯論賽到此結束，全體起立，有請領導及老師退場。

結束音樂……

大學生辯論賽主持稿【篇4】

第一部分：開場

請觀眾們安靜一下，比賽馬上開始。

敬愛的老師，親愛的同學們，大家晚上好。首先，請允許我作一下自我介紹，我是來自旅游管理一班的楊雨虹，很榮幸能夠擔任本場辯論賽的主席，為大家主持這場辯論賽!

接下來我將為大家介紹今晚的各位評委及工作人員：

(讓我們再次以熱烈的掌聲表示對他們衷心的感謝。

下面介紹一下今天的辯題，今天的辯題是xxxx，看大屏幕，了解一下相關鏈接。(此時可放映一些與辯題相關的ppt等資料)。

接下來我來介紹一下今天的兩只代表隊，在我右手邊的是正方代表隊，正方代表隊的觀點是xxxxxx。正方辯手分別是：

一辯：xxx二辯：xxx

三辨: xxx四辯: xxx

在我左手邊的是反方代表隊。反方代表隊所持的觀點是xxxxx 。反方辯手分別是：

一辯：xxx二辯：xxx

三辨: xxx四辯: xxx

下面有請雙方辯手就辯題進行簡要介紹。

首先有請正方xxx代表隊。

下面有請反方xxx代表隊。

在比賽開始之前，對在場觀眾提出以下幾點，希望大家能夠配合。

請將你們的手機調(diào)至振動或靜音狀態(tài)，以維持現(xiàn)場的秩序。

請將你們最熱烈的掌聲保留到辯論結束，在辯手辯論期間，盡量不要哄堂大笑或鼓掌，以免打斷你們所支持的辯手的思路，影響比賽結果。

再次提醒一下在場的觀眾朋友，你們在場下的表現(xiàn)也將直接影響到你們所支持的代表隊的最終得分，請注意。

下面我宣布本次辯論賽，現(xiàn)在開始!

第二階段：比賽開始

①開篇陳詞

首先進入陳辭階段，當時間剩余30秒時有提示，時間用盡時也有提示，此時必須終止發(fā)言，請雙方辯手注意

好，首先由正方一辯進行開篇陳辭，時間2分30秒，計時開始。

感謝正方一辯的富有激情的精彩陳辭，反方又將如何破題而論呢?下面有請反方一辯進行開篇陳辭，時間同樣為2分30秒，計時開始。

好!感謝反方一辨。聽了雙方的精彩陳詞后，相信大家對本場比賽的走向已經(jīng)有了一個基本的了解。

②攻辯階段

下面進入攻辯階段，也是考驗雙方辯手反應能力的時刻，此階段時間用盡時均有提示，此時必須終止發(fā)言，每個問題不得超過20秒，被提問者需要做正面回答，不得回避，不得向?qū)Ψ教釂?，每個問題回答時間不得超過40秒。

首先有請正方二辯向?qū)Ψ蕉?、三辯提問，時間為90秒，計時開始。

感謝正方二辯，有請反方二辯提問，時間為90秒，計時開始。

好，雙方二辯的問題提的都很巧妙，下面到了雙方三辯提問的時刻，攻辯環(huán)節(jié)。

此環(huán)節(jié)，由雙方三辯向?qū)Ψ蕉?、三辯提問，每方發(fā)言時間累計90秒。雙方均可以自由進攻和防守。

由反方三辯先開始。

非常感謝雙方三辯，剛才的攻辯可謂是旗鼓相當，非常精彩。

③攻辨小結

下面就請雙方的一辯就剛才的攻辨做小結，時間90秒。

首先有請反方一辯。計時開始。

好，感謝反方一辯的小結，下面請正方一辯做攻辨小結，時間為90秒，計時開始。

謝謝正方一辯。

④自由辯論

下面就將進入大家期待已久的自由辯論階段，也是整場比賽最能展示辯手風采的時候。再次提醒一下在場的觀眾不要因比賽的精彩而不時的鼓掌，以免影響辯手的發(fā)揮。

下面說一下規(guī)則。此階段，時間用盡時有提示，此時必須終止發(fā)言，另一方可以選擇繼續(xù)發(fā)言或放棄發(fā)言。

由正方先開始，每方累計發(fā)言時間為4分鐘，必須交替發(fā)言，發(fā)言完畢后立即落座，等待對方起立發(fā)言，每方辯手不得同時起立發(fā)言，也不得打斷對方的發(fā)言，請雙方辯手注意。

好，請正方開始，計時開始。

⑤總結陳詞

剛才的自由辯論雙方針鋒相對，真的是非常精彩，但四辯的總結也往往起著舉足輕重的作用。

下面進入總結陳辭階段，時間剩余30秒時有提示，時間用盡時也有提示，此時必須終止發(fā)言。

先請反方四辯就全場比賽作總結陳辭。時間為3分鐘，有請反方四辯，計時開始。

好，感謝反方四辯的精彩總結，同樣，就全場比賽作總結，讓我們來聽一聽正方四辯的吧。時間為3分鐘。有請正方四辯，計時開始。

第三階段：評委及觀眾提問時間

好，謝謝正方四辯。非常感謝8位辯手的精彩表現(xiàn)。下面有請我們的評委對本場比賽進行打分。

那么本場比賽的結果究竟怎樣，讓我們把最后的裁判權交給評委，請各位評委為正反雙方打分。

利用這段時間，場下的觀眾可對辯手進行提問。此環(huán)節(jié)不打分，不計成績，僅作為觀眾和場上辯手之間的交流。希望辯手能夠積極回答，同時請觀眾注意，每人每次僅允許提一個問題。

好，那么哪位觀眾先來呢?(一般是正方三次，反方三次)

第四階段：宣布結果

好，我們的觀眾提問時間就到此為止，非常感謝觀眾的積極參與。如果還有很多想法想跟辯手交流，可以留到場下繼續(xù)探討。下面讓我們以熱烈的掌聲有請楊老師就全場比賽做點評。

謝謝楊老師的點評。

相信大家等這一刻已經(jīng)等了很久了。

下面宣布本場比賽結果：

獲勝方為方

同時感謝xxx(失敗方)代表隊的參與，感謝你們?yōu)槲覀兩涎萘艘粓鼍实霓q論賽。

本場辯論賽到此結束，非常感謝大家的合作。謝謝大家!

大學生辯論賽主持稿【篇5】

首先有請辯論雙方代表隊上場。接下來就讓我們一起來認識一下雙方辯手以及他們所持的觀點：

坐在我(_右_)手方的是今天的正方——蔣秋紅代表隊

他們的觀點是：企業(yè)用人才為先

坐在我(_左_)手方的是今天的反方——鄒燕代表隊

他們的觀點是：企業(yè)用人德為先

接下來，我將為大家介紹本次比賽的評委老師，今天我們很榮幸地請到了：?

讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎各位評委老師的到來!

在比賽開始之前，讓我們一起來了解一下本次辯論賽的比賽規(guī)則(宣讀辯論賽規(guī)則)

1、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典要恰當，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進行

大學生辯論賽主持稿【篇6】

請在場的各位同學安靜下來，我們的辯論賽立刻就要開始了。在比賽開始前，請您將隨身攜帶的移動通訊工具調(diào)整到震動或靜音狀態(tài)。在比賽過程中，請您配合我們，堅持會場的安靜與清潔。多謝您的合作。

各位評委，同學，大家午時好!我宣布大連翻譯職業(yè)學院第二屆辯論賽，第1場半決賽此刻開始，參加本次辯論賽的評委有法語系主席張詩涵、校學生會主席宋繼龍、日德俄團委書記劉賢，感激各位評委的出席，下頭有請我們的正反雙方辯手入場。

首先請雙方辯手進行自我介紹，首先請正方辯手自我介紹……預祝你們在本場辯論賽中會取得好成績，下頭請反方辯手進行自我介紹……同樣預祝你們在本場辯論賽中能夠充分發(fā)揮自我的辯論實力。

辯論賽正式開始前，我先說明一下辯論賽的流程：

本次辯論賽一共分為四個環(huán)節(jié)：

第一個環(huán)節(jié)是開篇立論，由正方開始陳述，時間為3分鐘;

接下來是一對一攻辯環(huán)節(jié)，時間為2分鐘，首先由正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，再由反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，再由正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，最終由反方三遍選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯

攻辯環(huán)節(jié)結束后，進入攻辯小結環(huán)節(jié)，時間為兩分鐘，首先由正方一辯進行攻辯小結，再由反方一辯進行攻辯小結。

接下來是自由辯論環(huán)節(jié)，雙方各5分鐘發(fā)言時間，由反方先開始發(fā)言

最終是總結陳詞，時間為4分鐘，反方辯手先發(fā)言。再由和分組計算分數(shù)，公布比賽結果。

好，大致過程就是這樣，此刻雙方辯手已經(jīng)嚴陣以待，信心十足。今日，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的隊伍都能以一個最佳競技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。

大學生辯論賽主持稿【篇7】

主持人：各位老師、同學們，大家晚上好!歡迎大家前來觀看由會統(tǒng)系學生會主辦的辯論賽

論賽的辯賽現(xiàn)場。

比賽開始前，首先我宣布會場紀律和比賽規(guī)則：

一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典要恰當，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞，然后是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時間都是每人3分鐘。

二、自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束，同時另一方開始發(fā)言，另一辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發(fā)言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

三、結辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行結辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態(tài)勢進行總結陳詞，對于脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。

四、其它注意事項：

1、在辯論時不要隨意打斷別人的話;

2、不可進行人身攻擊;

3、尊重主席及評委的評判;

4、我們提倡辯手使用普通話，對使用普通話者適當加分;

5、除辯論開始一辯必須說“主席、評委、大家好”，其余皆可省去。

6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。

7、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。

8、時間提示：最后30秒時，哨音提示，時間結束時亮紅方牌子。

本次辯論賽的辯題是誠信與善意的謊言

正方：善意的謊言有礙誠信

反方：善意的謊言對誠信無礙

下面現(xiàn)在我來介紹一下今天的辯論雙方

正方：一辯手： 二辯手： 三辯手： 四辯手：

反方：一辯手： 二辯手： 三辯手： 四辯手：

主持人：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言，時間3分鐘。

主持人：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發(fā)言，時間也是3分鐘。請!

主持人：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補充陳詞，時間是3分鐘;

主持人：下面有請反方二辯作補充陳詞，時間也是3分鐘;

主持人：下面請正方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間是3分鐘;

主持人：下面請反方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間也是3分鐘;

主持人：謝謝，經(jīng)過剛才雙方一、二、三辯陳詞之后，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鐘的發(fā)言時間，正反雙方自由輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限。正方先發(fā)言。一方發(fā)言落座之后，另外一方要馬上發(fā)言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始。

主持人：先請正方先發(fā)言

主持人：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始，時間3分鐘。請。

主持人：謝謝!現(xiàn)在我們請正方四辯為正方作總結性陳述，時間也是3分鐘。請。

主持人：在比分揭曉之前,先請現(xiàn)場的評委嘉賓對今天的.辯論進行點評,有請,大家歡迎

主持人：下面我宣布本場比賽最佳辯手是：X方代表隊的辯辯手。獲得本場比賽勝利也是我們本屆大賽的冠軍代表隊是：

主持人:好,感謝各位辯手精彩的辯論,究竟哪方獲勝,請現(xiàn)場評委給大家一個客觀公正的答案,請評委退席評議.

大學生辯論賽主持稿【篇8】

各位老師、各位同學，大家好！這里是xx中醫(yī)藥大學“我的大學”主題辯論賽初賽第二場比賽的比賽現(xiàn)場。

（1）首先，請允許我作一下自我介紹，我是來自于杏林學院的劉xx，很榮幸能夠擔任本場辯論賽的主席，來為大家主持這場辯論賽！

（2）下面就讓我們一起來認識下本場辯論的雙方同學，在我右手邊的是正方：來自基礎醫(yī)學院的同學，他們今天的辯題是“大學本科畢業(yè)后先工作再考研合理”，在我左手邊的是反方：來自經(jīng)濟管理學院的同學，他們今天的辯題是“大學本科畢業(yè)后先考研再工作合理”。

（3）接下來我將為大家介紹本場比賽的評委，今天我們很榮幸地請到了：校團委的劉浩老師，校辯論隊的xxx。

（4）我宣布，本場辯論賽開始！首先進行第一階段：陳詞階段

首先請正方一辯陳述己方觀點，時間2分鐘；

接下來請反方一辯陳述己方觀點，時間2分鐘。

（5）下面進行第二階段：攻辯階段

那么由我說一下這一階段的規(guī)則：①問方只能問，答方只能答，回答應簡潔，提問應明了，每次提問只限一個問題。②對方提出問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反駁。攻辯時間每人1分30秒，攻辯小結時間為1分鐘。

首先請正方二辯盤問反方二、三辯（1分30秒）；

接下來請反方二辯盤問正方二、三辯（1分30秒）；

接下來請正方三辯盤問反方二、三辯（1分30秒）；

接下來請反方三辯盤問正方二、三辯（1分30秒）；

請正方進行攻辯小結（1分）；

請反方進行攻辯小結（1分）。

（6）下面進行自由辯論階段

首先由我說明下本階段的規(guī)則：①自由辯論發(fā)言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發(fā)言，然后由反方一名隊員發(fā)言，雙方輪流，直到時間用完為止；

②各隊耗時累計計算，當一方發(fā)言結束，即開始計算另一方用時；

③在總時間內(nèi)，各隊隊員的發(fā)言次序、次數(shù)和用時不限；

④如果一隊的時間已經(jīng)用完，另一隊可以輪流發(fā)言，直到時間用完為止，也可以放棄發(fā)言，放棄發(fā)言不影響打分。

下面先請正方發(fā)言

（7）接下來進行最后一個階段：陳詞總結

首先請反方四辨總結，時間為3分鐘；

請正方四辯總結，時間為3分鐘

（8）現(xiàn)在，請我們的評委退場，對比賽進行評分

那么在評委評分期間呢，由現(xiàn)場觀眾向正方或者反方提問，時間截止到評委評分結束。首先要聲明的是，觀眾提問不影響比賽結果

（9）下面請我們的評委_______進行點評

（10）下面由我宣布本場辯論賽的結果

最新大學生辯論賽主持稿二

主持人：各位老師、同學們，大家晚上好！歡迎大家前來觀看由會統(tǒng)系學生會主辦的辯論賽

論賽的辯賽現(xiàn)場。

比賽開始前，首先我宣布會場紀律和比賽規(guī)則：

一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典要恰當，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞，然后是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時間都是每人3分鐘。

二、自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束，同時另一方開始發(fā)言，另一辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發(fā)言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

三、結辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行結辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態(tài)勢進行總結陳詞，對于脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。

四、其它注意事項：

1、在辯論時不要隨意打斷別人的話；

2、不可進行人身攻擊；

3、尊重主席及評委的評判；

4、我們提倡辯手使用普通話，對使用普通話者適當加分；

5、除辯論開始一辯必須說“主席、評委、大家好”，其余皆可省去。

6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。

7、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。

8、時間提示：最后30秒時，哨音提示，時間結束時亮紅方牌子。

本次辯論賽的辯題是校園愛情是否有利于同學們的自身發(fā)展。

正方：校園愛情有利于同學們的自身發(fā)展

反方：校園愛情不利于同學們的自身發(fā)展

下面現(xiàn)在我來介紹一下今天的辯論雙方

正方：一辯手：xx 二辯手：xx 三辯手：xx 四辯手：xx

反方：一辯手：xx 二辯手：xx 三辯手：xx 四辯手：xx

主持人：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言，時間3分鐘。

主持人：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發(fā)言，時間也是3分鐘。請！

主持人：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補充陳詞，時間是3分鐘；

主持人：下面有請反方二辯作補充陳詞，時間也是3分鐘；

主持人：下面請正方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間是3分鐘；

主持人：下面請反方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間也是3分鐘；

主持人：謝謝，經(jīng)過剛才雙方一、二、三辯陳詞之后，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻———自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鐘的發(fā)言時間，正反雙方自由輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限。正方先發(fā)言。一方發(fā)言落座之后，另外一方要馬上發(fā)言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始。

主持人：先請正方先發(fā)言

主持人：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯xxx開始，時間3分鐘。請。

主持人：謝謝！現(xiàn)在我們請正方四辯xxx為正方作總結性陳述，時間也是3分鐘。請。

主持人：在比分揭曉之前，先請現(xiàn)場的評委嘉賓對今天的辯論進行點評，有請，大家歡迎

主持人：下面我宣布本場比賽最佳辯手是：x方代表隊的xx辯辯手。獲得本場比賽勝利也是我們本屆大賽的冠軍代表隊是：xxx

主持人：好，感謝各位辯手精彩的辯論，究竟哪方獲勝，請現(xiàn)場評委給大家一個客觀公正的答案，請評委退席評議。

大學生辯論賽主持稿【篇9】

各位評委，各位同學，大家好!

很榮幸能夠擔任本次辯論賽的主席，來為大家主持這場辯論賽!

本次辯論賽的辯題是：天災和人禍哪個更可怕

首先歡迎雙方辯論隊上場。接下來就讓我們一齊來認識一下雙方辯手以及他們所持觀點：

坐在我右手邊的是今日的正方-----城劃1103

他們的觀點是：天災更可怕

坐在我左手邊的是今日的反方-----土資1101

他們的觀點是：人禍更可怕

下頭宣讀比賽規(guī)則：

1、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典要恰當，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞，然后是雙方二辯三辯在反駁對觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞。時間都是每人3分鐘。

2、自由辯論階段：時間是雙方各4分鐘。由正反雙方自由輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束，同時另一方開始發(fā)言，另一辯手必須緊之后發(fā)言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發(fā)言次序不限。如果一方用時已完，另一方能夠繼續(xù)發(fā)言，也能夠向主席提出不發(fā)言。在自由辯論階段，我們提倡進取交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已明確回答的問題糾纏不休的，適當扣分。

3、結辯陳詞階段：時間是四分鐘，由雙方四辯進行結辯陳詞，也就是辯論雙方針對辯論賽整體態(tài)勢進行總結陳詞，對于脫離實際、背誦事先準備稿件者，適當扣分。

規(guī)則宣讀完畢，接下來由各位辯手做個性化自我介紹，時間是一分鐘，有請正方辯手先進行自我介紹。

那么此刻就讓我們把熱烈的掌聲送給場上辯手，預祝雙方辯手都能發(fā)揮出最好水平，取得夢想成績。

大學生辯論賽主持稿【篇10】

各位同學、今晚的辯論賽即將開始. 有請隊員入場. 首先入場的是正方 *** ，他們的立場是 *** .他們的辯手是:…… 現(xiàn)在入場的是反方 *** ，他們的立場是 *** .他們的辯手是:…… 今天晚上，我們舉行的是:****辯論賽 ，歡迎各位辯手和同學們的到來，希望雙方在今晚的比賽中都有出色的表現(xiàn)。 讓我們用熱烈的掌聲請出今晚到場的評委，他們是:…… 感謝各位評委的到來，今晚的辯題是“ .”我們有人說” .”也有人說:” .”誰是誰非呢.臺下的同學想必早已經(jīng)如饑似渴.再看臺上的辯手，哈，也早已磨刀霍霍了.

1.好，我們進入比賽的第一部分，立論階段，看雙方如何擺開陣勢(介紹規(guī)則，時間)有請正方立論……. 恩，正方X辯真是激情滿懷，下面有請反方辯手進行立論……..

2.好，看來雙方戰(zhàn)略以定，接下來進入我們的盤問階段……..

3.雙方真可謂是兵來將擋，運籌帷幄，精彩的盤論過后，下面進入我們的駁論階段…….

4.看來雙方真是不分上下，寸不不讓?，F(xiàn)在到了現(xiàn)場提問的時間了，大家要把握機會礙…..

5.感謝觀眾的提問，看來萬事具備，東風又來，該是短兵相接了，再進入我們最精彩的自由答辯吧…….

6.好一場精彩而又激烈的答辯，雙方各不示弱，氣勢逼人啊，那就趕快進入我們最后的總結陳辭階段吧，看雙方如何乘勝追擊，保住勝果，還是臥薪嘗膽，卷土重來，反敗為勝…….

7.好了，本場比賽也快結束了，誰勝誰負呢，評委自有公決，現(xiàn)在請評委退場

8.現(xiàn)在是觀眾提問時間，任何觀眾對任何辯手最多可以提一個問題，還不趕快行動……

9.好，觀眾提問就到這里。現(xiàn)在請xx老師為本場比賽點評

1.結果出來了，誰勝誰負這個答案已在我的手上了，大家說誰獲勝了呢……看來大家還是唯我獨尊，沒有大公無私的精神?？磥泶蠹业膱F隊精神值得表揚?，F(xiàn)在我宣布比賽結果，本次的優(yōu)秀辯手是….獲勝的是…好本場比賽到此結束。請同學們細心留意我們的海報，不要錯過下場比賽哦

大學生辯論賽主持稿【篇11】

尊敬的各位評委、親愛的同學們：

大家午時好，五月鮮花盛開，在這花香彌漫的季節(jié)，林則徐小學開展了一系列讀書節(jié)活動，今日我們五年級全體同學集中在這參加我們讀書節(jié)的辯論賽活動，首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位評委入座。辯論賽仿佛是一種高級的智力游戲，經(jīng)過雙方的辯論，讓觀眾能從中得到啟示思考，明辨是非對，辯論這種形式，同學們第一次接觸對其中流程，不是十分清楚。下頭教師簡單介紹一下辯論賽的程序：辯論必須有一個話題，今日的主題是“開卷有益，開卷未必有益”，對這一主題正反雙方各持意見，展開辯論。辯論時一般分成4個步驟：

1、是正反方一辯陳訴觀點

2、攻辯，由正反二辯，開始依次

3、自由辯論階段

4、總結陳詞，在正規(guī)的辯論賽，還有一個觀眾提問環(huán)節(jié)因為是比賽，必須有時間限制，如正反反陳訴一般在3分鐘左右，其他攻辯時間控制在2分鐘，每次發(fā)言包括答題和提問

2部分，每次提問只限一個問題，被問方必須回答。好了，雙發(fā)辯論都已經(jīng)嚴陣以待了，信心十足，今日究竟鹿死誰手，花落誰家，這是要看每一位辯手的智慧和辯手才了。下頭掌聲有請小主持人上臺。

點評：今日的辯論賽開展的不錯，雙方的辯論十分精彩，辯手能從不一樣角度，講述了讀書的意義，作用、方法和途徑，讓我們明回了“為什么要讀書”和“該要怎樣讀書”這兩個問題，讓在場同學受益匪淺。從辯論中我們明白，既要多讀書，更要有選擇的讀，教師在那里有幾點提議，在大型的辯論賽是有嚴格的時間限制，沒說完的也不能再說，否則被扣分，其實，同學們準備的資料很好，但最好要脫稿，要化作自我頭腦的`東西，到時有個隨機應變。

在辯論中，還要注意以下幾點。

1、觀點要鮮明，論據(jù)要充足，引要恰當

2、迅速抓住對反及錯誤，切中要害反駁

3、反映敏捷，語言表達要清晰流暢邏輯嚴密，普通話要準確

4、表情豐富，端莊，幽默灑脫

大學生辯論賽主持稿【篇12】

各位同學、今晚的辯論賽即將開始.

有請隊員入場.

首先入場的是正方xx,他們的立場是xx.他們的辯手是:……

現(xiàn)在入場的是反方xx,他們的立場是xx.他們的辯手是:……

今天晚上,我們舉行的是:xx辯論賽,歡迎各位辯手和同學們的到來，希望雙方在今晚的比賽中都有出色的表現(xiàn)。

讓我們用熱烈的掌聲請出今晚到場的評委,他們是:……

感謝各位評委的到來，今晚的辯題是"."我們有人說"."也有人說:"."誰是誰非呢.臺下的同學想必早已經(jīng)如饑似渴.再看臺上的辯手,哈,也早已磨刀霍霍了.

1.好，我們進入比賽的第一部分，立論階段，看雙方如何擺開陣勢(介紹規(guī)則，時間)有請正方立論

恩，正方xx辯真是激情滿懷，下面有請反方辯手進行立論

2.好，看來雙方戰(zhàn)略以定，接下來進入我們的盤問階段

3.雙方真可謂是兵來將擋，運籌帷幄，精彩的盤論過后，下面進入我們的駁論階段

4.看來雙方真是不分上下，寸不不讓啊?，F(xiàn)在到了現(xiàn)場提問的時間了，大家要把握機會啊

5.感謝觀眾的提問，看來萬事具備，東風又來，該是短兵相接了，再進入我們最精彩的自由答辯吧

6.好一場精彩而又激烈的答辯，雙方各不示弱，氣勢逼人啊，那就趕快進入我們最后的總結陳辭階段吧，看雙方如何乘勝追擊，保住勝果，還是臥薪嘗膽，卷土重來，反敗為勝

7.好了，本場比賽也快結束了，誰勝誰負呢，評委自有公決，現(xiàn)在請評委退場

8.現(xiàn)在是觀眾提問時間，任何觀眾對任何辯手最多可以提一個問題，還不趕快行動

9.好，觀眾提問就到這里?，F(xiàn)在請xx老師為本場比賽點評

10.結果出來了，誰勝誰負這個答案已在我的手上了，大家說誰獲勝了呢?看來大家的團隊精神值得表揚?，F(xiàn)在我宣布比賽結果，本次的優(yōu)秀辯手是xx獲勝的是xx

好本場比賽到此結束。請同學們細心留意我們的海報，不要錯過下場比賽哦

大學生辯論賽主持稿【篇13】

A：尊敬的各位領導：

B：敬愛的老師們：

A、B：親愛的同學們：大家好！

A：我是六（x）班的xx

B：我是五（x）班的xx

A：今天是四月八日，

B：四月的xx陽光明媚，春風送暖。

A：四月的榮根朝氣蓬勃，書聲瑯瑯。

A：今天，我們在這里隆重舉行“榮根學校第三屆心理健康教育宣傳周”啟動儀式。

B：我們?nèi)熒鷰е鴮Α瓣柟獬砷L，快樂生活”的美好追求，

A：在這個明媚的早晨，在美麗的校園，歡聚在一起。

A：對心理健康的關注是現(xiàn)代社會文明進步的表現(xiàn)，健康的心理是陽光成長，快樂生活的起點。

B：健康的心理是取得學業(yè)進步，創(chuàng)造美好生活，架起友誼橋梁，發(fā)展和成就事業(yè)的基石。

A：下面，請鐘副校長宣布“榮根學校第三屆心理健康教育宣傳周啟動”。大家掌聲歡迎！

……

B：謝謝鐘副校長。

A：心理健康教育對學生的身心健康成長十分重要，咱們榮根學校一直都非常重視心理健康教育，并且在心理健康教育研究領域取得了豐碩的成果。

B：是??！咱們榮根學校通過長期艱辛而執(zhí)著的努力，在心理健康教育領域成績驕人，被國家教師科研基金“十二五”教育科研規(guī)劃重點課題課題組授予“心理教育示范學校”榮譽稱號。

A：國家教師科研基金“十二五”教育科研規(guī)劃重點課題課題組委托楊校長向?qū)W校頒發(fā)“心理教育示范學校”牌匾，下面請鐘裕文副校長上前受牌。

B：大家掌聲歡迎！

……

A：一份收獲，一份付出。每一份榮譽的背后都凝結著一份汗水與心血。

A：榮根學校的老師們積極致力于學校的心理健康教育工作，利用假期開展以提高學生核心能力目標的心理教育培訓活動，并且學有所成，51名教師都獲得了“核心能力培訓”兩種資格證書，

B：中華人民共和國人力資源和社會保障部中國就業(yè)培訓技術指導中心委托楊校長向51名學校行政干部和班主任頒發(fā)“核心能力職業(yè)培訓證書”。大家掌聲歡迎！

……

A：謝謝楊校長，并且對獲得證書的老師們表示熱烈的祝賀！

A：通過不懈地努力和潛心的研究，咱們榮根學校的全體行政干部和班主任老師還喜獲了“職業(yè)核心能力水平認證測評師”資格證書。

B：中華人民共和國人力資源和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心委托楊校長向51名行政干部和班主任頒發(fā)“職業(yè)核心能力水平認證測評師證書”。大家掌聲歡迎！

……

A：謝謝楊校長，并且對獲得證書的全體班主任老師表示熱烈的祝賀。

A：去年，咱們榮根學校的心理健康教育宣傳周活動開展得多姿多彩，轉眼間，今天又迎來了榮根學校第三屆心理健康教育宣傳周活動，我們相信一年更比一年好，本屆的活動一定會開展得更加出色。

B：下面，讓我們以熱烈的掌聲有請德育處邱林主任為我們宣講《深圳市榮根學校第三屆心理健康教育宣傳周活動方案》。

……

A：謝謝邱林主任。

A：健康的心靈，是幸福的源泉。如果說身體不健康失去的是軀體，那么心理不平衡和心理不健康失去的將是靈魂。

B：心理健康教育是打開我們心靈之門的金色鑰匙，讓我們一起來關注，一起來培育，一起來收獲。

A：下面讓我們一起聆聽楊校長對我們的期望。大家掌聲歡迎！

……

B：校長的要求，同學的心聲，我們要銘記在心。

A：學會向別人傾訴，在傾訴中釋放自己的壓力，在傾訴中快樂成長；學會傾聽別人的傾訴，在傾聽中告訴別人生活更美好。

B：春風化作雨，潤物細無聲。老師、同學們，讓我們從點滴入手，積極培養(yǎng)我們的健康心理，擁有了健康的心理，我們也就擁有了美好的人生！

A：最后，祝愿我們?nèi)w教職員工：工作愉快，身心健康，事業(yè)有成，家庭幸福；

A：祝愿我們?nèi)w學生：陽光成長，快樂生活，放飛夢想，播種希望；

B：各位領導：

A：老師、同學們：

AB：“榮根學校第三屆心理健康教育宣傳周”啟動儀式到此結束。

A：請體育老師組織退場。

大學生辯論賽主持稿【篇14】

請大家保持安靜，各位同學，我們的辯論賽即將開始，為了確保辯論賽的順利進行，請大家將手機調(diào)為靜音或振動。在比賽過程中，現(xiàn)場觀眾請安靜，文明的觀看，不要隨意走動。謝謝！

尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家中午好！歡迎大家來到建峰學院醫(yī)護系辯論賽現(xiàn)場，我是本場主持人陳君健，辯論賽是我們大學生展現(xiàn)青春活力和精神面貌的舞臺。那就讓我們在冷靜沉著的獨立思考里，在閃耀激情的唇舌論戰(zhàn)里，用才華橫溢的個人魅力，用成敗與共的團隊精神，把所有的話題偏向自己的天平，劍指蒼穹，懷著熱情的節(jié)奏，讓激情里跳躍著理性之光輝，讓我們性靈之花開得火紅，讓我們大學生活更加精彩。

首先我要向大家介紹一下本次辯論賽的評委。

感謝各位評委在百忙中抽空參加本次辯論賽，相信我們的辯手們一定有精彩的表現(xiàn)?，F(xiàn)在開始進入本場的辯題：網(wǎng)絡對于當代大學生的利弊。

（從前，人們是天涯海角各一方，而今人們卻是有網(wǎng)千里能相會，從前即使是小國寡民，人們也是老死不相往來。而今，人們卻可以千里姻緣一網(wǎng)牽。那網(wǎng)絡對當今大學生的影響到底是利大于弊還是弊大于利?公說公有理，婆說婆有理。這也是我們今天第一場辯論賽的辯題。）

根據(jù)賽前抽簽的結果，坐在我左（右）手方的是今天的正方：來自護理1班，（他們分別是是駱莉丹黃婧瑩李晟馬玲王雨佳），他們所持的觀點是“網(wǎng)絡對大學生的影響是利大于弊”;坐在我右（左）手方的'是今天的反方：來自醫(yī)檢1班，（他們是郁佳茹賀瑛陳燕彭家俊朱航），他們的觀點是“網(wǎng)絡對大學生的影響是弊大于利”。為了讓大家更進一步地認識今天比賽的兩支隊伍，我們有請雙方隊員做一下自我介紹，有請護理1班的辯手們。

主持人：感謝正方的四位辯手。下面同樣有請反方為大家做自我介紹，有請醫(yī)檢班的辯手們。

主持人：感謝反方的四位辯手。認識了雙方辯手之后，讓我們拭目以待他們的精彩表現(xiàn)。希望今天的八位辯手，使出渾身解數(shù)，讓大家享受一場激情與智慧的較量。在此我們預祝雙方辯手取得優(yōu)異成績。

主持人：下面首先要進入的是第一環(huán)節(jié)陳述立論階段，雙方的一辯各有3分鐘的時間來陳述觀點，時間只剩30秒時，我們的計時員會以黃牌提醒，用時滿時會以紅牌提醒，辯手必須終止發(fā)言。首先有請正方一辯發(fā)言。

主持人：感謝正方一辯同學富有激情的精彩陳詞，反方一辯又將如何破題而論呢？下面有請反方一辯同學來陳述觀點，時間也是3分鐘。

主持人：感謝反方一辯同學的精彩發(fā)言。第一環(huán)節(jié)結束，下面進入第二環(huán)節(jié)攻辯環(huán)節(jié)，本環(huán)節(jié)由雙方的二辯和三辯進行發(fā)言，正反方交替進行，每一輪攻辯階段為1分30秒，每位辯手提問時間不得超過15秒，攻辯雙方各自不做時間設定，時間剩余30秒時，以黃牌提示，用時滿時，出示紅牌終止發(fā)言。首先由正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，有請——

主持人:感謝正方二辯的精彩提問，接下來有請反方的二辯對正方二辯或者三辯進行一對一攻辯，有請——

主持人:好的，感謝反方二辯的精彩提問，讓我們再有請正方三辯對反方二辯或者三辯進行一對一攻辯，有請——

主持人：感謝正方三辯的精彩提問，最后讓我們再有請反方三辯對正方二辯或者三辯進行一對一攻辯，有請——

主持人：時間到，感謝雙方辯手！攻辯環(huán)節(jié)已經(jīng)結束，剛才這段面對面的交鋒可謂是精彩紛呈，高潮迭起?，F(xiàn)在讓我們進入攻辯小結環(huán)節(jié)，本環(huán)節(jié)由雙方的一辯進行發(fā)言，時間是

1分鐘。用時還有30秒時會以黃牌提醒提醒，用時滿時會以紅牌終止發(fā)言。首先有請正方一辯進行攻辯小結。有請——

主持人：感謝正方一辯。正方一辯的攻辯小結可謂是邏輯嚴密，條理清晰。現(xiàn)在有請反方一辯進行攻辯小結。有請——

主持人：感謝反方一辯。反方一辯的攻辯小結也是有理有據(jù)，論證有力。

主持人;我們正反雙方經(jīng)過了精彩的攻辯環(huán)節(jié)和攻辯小結環(huán)節(jié)，我們比賽現(xiàn)場的氣氛也在逐漸升溫。那么下面就讓我們進入到大家最為期待的、最具挑戰(zhàn)性的自由辯論環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)由正方任意一辯手開始，雙方交替進行，本環(huán)節(jié)共8分鐘，每方各四分鐘，一方辯手發(fā)言落座時該方計時暫停，另一方計時開始，用時還有30秒時會以黃牌提醒，用時滿時會紅牌終止發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束即為另一方發(fā)言開始的計時標志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，累積時照常進行。若一方時間已用完，另一方還剩余時間的可繼續(xù)發(fā)言，也可放棄發(fā)言，請雙方辯手注意時間的把握。有請正方辯手——

主持人：時間到，感謝雙方辯手！剛才的辯論真是十分精彩，你來我往，唇槍舌劍。雙方辯手各執(zhí)己見，互不相讓，可謂是一方防守兼?zhèn)?，一方滴水不漏，讓我們見識到了雙方辯手的辯論風采。

主持人：那么接下來就是正反雙方鞏固戰(zhàn)果，最后一博的機會了，因為我們即將進入的是總結陳詞階段。本環(huán)節(jié)是由雙方的四辯進行發(fā)言，每方各4分鐘，用時還有30秒時會以黃牌提醒，用時滿時會以紅牌終止發(fā)言。首先有請反方四辯為本方作總結陳詞。

主持人：謝謝反方四辯的精彩總結。下面有請正方四辯做總結陳詞。

主持人：謝謝正方四辯的精彩總結。那么到現(xiàn)在，本場辯論賽的正式比賽環(huán)節(jié)就告一段落了?，F(xiàn)在有請評委商議比賽結果。

主持人：雙方辯手的正面交鋒已經(jīng)接近尾聲了，相信在場的觀眾看到這里，也有了自己的疑問和看法，希望能和雙方辯手進行交流。那么現(xiàn)在，就讓我們進入到觀眾提問環(huán)節(jié)，本環(huán)節(jié)由正反雙方的觀眾向?qū)Ψ睫q手提出問題，四辯不參與作答，每方兩位觀眾，每位觀眾只能提問一個問題。一個問題的回答時間不超過1分30秒，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。下面有請正方觀眾向反方辯手提問——有請反方辯手作答——

主持人：感謝這位觀眾的提問和辯手的精彩回答?，F(xiàn)在有請反方觀眾向正方辯手提問——有請正方辯手作答——

主持人：感謝這位觀眾的提問和辯手的精彩回答?，F(xiàn)在有請正方觀眾繼續(xù)向反方辯手提問——有請反方辯手作答——

主持人：感謝這位觀眾的提問和辯手的精彩回答。現(xiàn)在有請反方觀眾向正方辯手提問——有請正方辯手作答——

主持人：感謝這位觀眾的提問和辯手的精彩回答。在勝負還未揭曉之前，我們有請現(xiàn)場的評委對今天的辯論進行點評。

主持人：非常感謝評委的精彩點評?，F(xiàn)在本場比賽結果已經(jīng)在我手上了，激動人心的時刻到了，究竟哪個隊能脫穎而出，哪個辯手能獲得最佳辯手的稱號呢？

主持人：下面我宣布，正方最后得分_分，反方最后得分_分。獲得本場比賽勝利的隊伍是_____,本場比賽的最佳辯手是____。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們！

主持人：下面有請——上臺為我們的最佳辯手頒獎。請全體同學在此為雙方辯手獻上你們熱烈的掌聲，感謝他們?yōu)槲覀兂尸F(xiàn)了這一場精彩的比賽。同時，也十分感謝今天到場的評委們，讓我們用熱烈的掌聲歡送評委退場。

主持人：我宣布，今天的辯論賽到此結束，感謝參賽選手的精彩表現(xiàn)和同學們的大力支持。請同學們有序退場。

辯論賽主持詞匯總

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。當幼兒園教師的教學任務遇到困難時，往往都需要參考一下我們提前準備參考資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。參考資料有助于我們的工作進一步發(fā)展。那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？以下內(nèi)容是小編特地整理的“辯論賽主持詞匯總”，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

辯論賽主持詞 篇1

各位老師、各位同學，大家好！這里是福州大學新生辯論賽的比賽現(xiàn)場。

（1）首先，請允許我作一下自我介紹，我是來自于工程管理2班的葉澤霖，很榮幸能夠擔任本場辯論賽的主席，來為大家主持這場辯論賽！

（2）接下來我將為大家介紹本場比賽的評委，今天我們很榮幸地請到了：......

（3）下面就讓我們一起來認識下本場辯論的雙方同學，在我右手邊的是正方：來自土一（土8）的同學，他們今天的辯題是“人因思想而偉大（寬松式教育對大學生成長利大于弊）”，在我左手邊的是反方：來自土4（土6）的同學，他們今天的辯題是“人因行動而偉大（寬松式教育對大學生成長弊大于利）”。

（4）我宣布，本場辯論賽開始！在所有環(huán)節(jié)中，每方使用時間剩余30秒時，計時員以一次短的哨聲提醒，用時滿時，以較長的哨聲提醒，則選手必須終止發(fā)言。

首先進行第一階段：陳詞階段

首先請正方一辯陳述己方觀點，時間3分鐘；

接下來請反方一辯陳述己方觀點，時間3分鐘。

（5）下面進行第二階段：攻辯階段

首先請正方二辯盤問反方二、三辯中的一個（2分30秒）；

接下來請反方二辯盤問正方二、三辯中的一個（2分30秒）；

接下來請正方三辯盤問反方二、三辯剩下那個（2分30秒）；

接下來請反方三辯盤問正方二、三辯剩下那個（2分30秒）；

請正方進行攻辯小結（2分）；

請反方進行攻辯小結（2分）。

（6）下面進入最為激烈的自由辯論階段

首先由我說明下本階段的規(guī)則：自由辯論發(fā)言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發(fā)言，發(fā)言辯手落座視為發(fā)言結束的標志，然后由反方一名隊員發(fā)言，雙方輪流，直到時間用完為止；本輪時間是累積計時的。雙方都有4分鐘。

下面先請正方開始發(fā)言

（7）接下來進行最后一個階段：陳詞總結

首先請反方四辨總結，時間為4分鐘；

請正方四辯總結，時間為4分鐘

（8）現(xiàn)場觀眾是否有問題向雙方辯手提問呢？

（9）下面請我們的評委_______進行點評

（10）下面由我宣布本場辯論賽的結果

（11）那么這一場辯論賽到此結束，感謝現(xiàn)場觀眾的到來！再見！

辯論賽主持詞 篇2

開場白

各位來賓，電視機前的觀眾朋友們：

大家好，歡迎大家來到～中國大學生廣告辯論賽的比賽現(xiàn)場。

這次比賽一共吸引了來自于全國八所著名高校的廣告和新聞傳播專業(yè)的隊伍參加，通過四場緊張的預賽，廈門大學，天津師范大學，武漢大學和南京大學四支勁旅進入到了半決賽中，今天我們就要再來個一分高下，看看究竟哪個隊能最終奪魁？進入到?jīng)Q賽之中？

希望這次比賽能夠給眾多的廣告學子們一次展示口才和綜合素質(zhì)的機會。

希望這四支參賽隊伍能夠再接再厲、把握機會、超水平發(fā)揮。

希望我們的觀眾朋友能夠體驗到一次激情與智慧的碰撞。

（幾天來各路辯手充分展現(xiàn)了他們的風采，使我們大開了眼界，同時也使我們各位對什么是出色的辯論，什么是優(yōu)秀的辯手有了進一步的認識。）

好，現(xiàn)在馬上那個就要進行的是半決賽階段的第一場比賽。

下面我們用熱列的掌聲有請代表隊和代表隊雙方隊員上場。

回到座位，就座

好，現(xiàn)在請雙方隊員就座。

宣布正反方情況，正反方隊員自我介紹，學校和專業(yè)簡介

今天的正方是代表隊，反方是代表隊

下面我們首先請正方的同學進行逐一自我介紹：…………

我給大家介紹一下正方的學校和專業(yè)背景………

好，下面我們再請反方的同學進行自我介紹：…………

我再來介紹一下正方的學校和專業(yè)背景………

看得出來，今天坐在場上的兩支隊伍都是“過關斬將，志在必得”。

宣布比賽規(guī)則

下面我再來宣布一下比賽規(guī)則

（比賽規(guī)則雖然大家都已經(jīng)知曉，我現(xiàn)在再來一次重申。）

本次比賽分為上半場和下半場兩場，

上半場是對一個固定辨題的辯論，分為開篇立論、攻辯、攻辨小結、自由辨論、總結陳詞五個部分，預賽的辨題已經(jīng)發(fā)到參賽隊員的手中。

下半場是對一個廣告片段的即興評述。

總分是300分，上半場占總得分的70％，下半場占30％。

具體的一些比賽規(guī)則，我會在每一個環(huán)節(jié)開始之前予以強調(diào)。

介紹評委、評委主任：

現(xiàn)在我向大家特別介紹擔任本次比賽評委的是：

擔任本次辯論賽評委會主任的是：～中國大學生廣告藝術節(jié)組委會副秘書長、江蘇廣播電視總臺電視廣告中心主任李文明先生

擔任評委會副主任的是：

南開大學演講藝術團總監(jiān)、團長、南開大學辯論隊總教練艾躍進教授

擔任本場比賽的點評嘉賓的是：———————————————————————

擔任本場比賽的其他評委還有：

南京財經(jīng)大學營銷與物流管理學院院長喬均教授

中國青年政治學院劉衛(wèi)兵教授

暨南大學管理學院行政管理系主任助理、企業(yè)行政管理學教研室主任、

暨南大學辯論隊教練：盧文剛老師

華東師范大學教育學博士、博士生導師吳剛教授

宣布辯題、介紹正反方觀點：

我們辯論的話題離不開廣告，有人說，廣告是當今社會最具活力的一門藝術；也有人說，廣告是最具影響力的一種營銷手段。

在廣告中運用了很多的表現(xiàn)手法，比如比較的手法。也有人說，“王婆賣瓜，自賣自夸”運用的不是比較手法，“人無我有，人有我優(yōu)”，才有比較的意味和實質(zhì)。那么在廣告中運用比較手法，對廣告的效果究竟是有利還是有弊呢？這就是我們今天要辯論的題目。

正方的立場是：在廣告中運用比較手法，對廣告的效果有利。

反方的立場是：在廣告中運用比較手法，對廣告的效果有弊。

對這個現(xiàn)象，相信每個人根據(jù)自己的體會和思考做出不同的回答。

（中國當前廣告業(yè)是最多使用女性形象的一個行業(yè)?！芭曰背蔀榱艘环N時尚，成了傳媒中的一個重要特征。女性形象深得廣告主與廣告人的青睞，其中有深刻的社會和文化內(nèi)涵

有人認為，廣告糟蹋了女性的形象，也有人說：女性因為其形象較男性具可觀性和多樣性，因此廣告商不過是迎合大眾的心理，而在廣告中多采用女性形象，用不著大驚小怪。）

所以我們今天的辯論題目就是：

廣告中使用女性形象，是提升了女性地位，還是貶低了女性地位？

正方的觀點是：廣告中使用女性形象，提升了女性地位。

反方的觀點是：廣告中使用女性形象，貶低了女性地位。

這是一個很有意義的辯題。

希望今天的8位辯手在這個問題上也會做出令人信服的論述。

上半場辯論賽：

好，現(xiàn)在我宣布，比賽正式開始。

首先請正方一辯進行開篇立論，注意時間是2分鐘，在最后30秒會有鈴聲提示。（好，有請）（計時開始）

下面請反方一辯進行開篇立論，時間是2分鐘，在最后30秒會有鈴聲提示。

謝謝正方一辯和二辯選手，剛才正反方都表明了自己的立場并進行了闡述，接下來我們開始短兵相接，進入到雙方的攻辯階段。

現(xiàn)在我再把攻辯的規(guī)則給大家再次重申一下：

攻辯方只能提問，每次只能提一個問題，提問時間不能超過15秒。

答辯方只能回答，不能反問，回答時間不得超過20秒。

我們首先請反方二辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯，時間是1分30秒。

下面再請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯，時間也是1分30秒。

下面請反方三辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯，時間1分30秒。

下面請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯，時間1分30秒。

好，現(xiàn)在攻辨結束，有請反方一辯進行攻辨小結，時間是1分鐘。

下面我們再請正方一辯進行攻辨小結，時間也是1分鐘。

好，謝謝雙方一辯的攻辨小結。經(jīng)過正反兩方幾位代表的攻辨之后，接下來又是他們施展辯才的時刻了。在自由辯論開始之前，我有必要在此重申一下規(guī)則。

自由辯論階段共10分鐘，正反方各占5分鐘，每一位辯手每次只能向?qū)Ψ教嵋粋€問題，不允許連續(xù)發(fā)問，每一位辯手每次發(fā)言最多用時1分鐘。一方發(fā)言之后，另外一方要馬上發(fā)言，否則時間照計。

好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始。首先請正方同學發(fā)言。

（一方蓄勢待發(fā)，一方老謀深算）

（一方防守兼?zhèn)洌环降嗡宦?/p>

好，現(xiàn)在我們進行上半場辯論賽的最后一項，雙方總結陳詞。

（剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結陳詞，往往更是

舉足輕重。）

首先有請反方四辯總結陳詞，時間3分鐘，最后30秒會有鈴聲提示。

接下來請正方四辯總結陳詞，時間也是3分鐘，同樣有鈴聲提示。

（今天這場辯論賽可謂美輪美奐！要取得好成績還取決于真正地理解和掌握辯題的內(nèi)涵，）

好，謝謝雙方四辯的總結陳詞。

剛才我們進行的上半場是一個規(guī)定話題的辯論，

下面我們很快要進入到比賽的下半場，就是由大賽組委會提供一個電視廣告片，雙方選手根據(jù)廣告片的內(nèi)容發(fā)表即興評述，評述的觀點可以跟上半場自己所持的立場相同、不同、或者沒有關聯(lián)。

我們主要考察辯手們對廣告的感受和理解。

下面我們就首先一起來看一看這個廣告片，請看大屏幕。

………

好，現(xiàn)在請雙方參賽隊員退場，給你們5分鐘的準備時間。

我們在現(xiàn)場的觀眾朋友，大家今天是來觀摩比賽，比賽是為了拿獎，乘這5分鐘的時間，我給大家提供一個鍛煉頭腦和拿獎的機會，大家也可以對剛才的這個廣告片進行評述，發(fā)表一下自己的看法。我們大賽組委會將會有一分精致的禮品送出。

…………

下半場即興評述：

好，觀眾朋友，您現(xiàn)在正在收看的是～中國大學生廣告辯論賽（預賽）階段的———————比賽，由————————代表隊對—————————代表隊，

雙方在上半場辯論的題目是—————————————

現(xiàn)在馬上進行的是下半場的比賽。

（比賽的過程十分的精彩。正反雙方更是通過你來我往的交鋒，充分體現(xiàn)了語言的藝術，辯論的魅力和個人的實力。）

參加我們這次比賽的八支隊伍都是全國著名高校的傳播或者廣告專業(yè)的學生，這兩個專業(yè)都要求既要有扎實的理論功底，更要有豐富的實操經(jīng)驗，也就是說要理論聯(lián)系實際。所以上半場我們考驗的是參賽選手的邏輯、推理和快速反應等抽象思維能力，那么下半場我們就要考驗他們的鑒賞、評論和分析總結的具象思維能力。

這個即興評述階段總共8分鐘，雙方各用時4分鐘，每一位隊員最多用時一分鐘。

好，下面我們言歸正轉，根據(jù)剛才抽簽的結果，

我們首先有請（）大學一辯進行即興評述。

下面再請（）大學一辯進行即興評述。

有請大學二辯進行即興評述。

有請大學二辯進行即興評述。

有請大學三辯進行即興評述。

有請大學三辯進行即興評述。

有請大學四辯進行即興評述。

有請大學四辯進行即興評述。

好，謝謝正方和反方的四位選手。

現(xiàn)在我們參賽選手的比賽內(nèi)容已經(jīng)全部進行完畢，

現(xiàn)在請我們的五位評委暫時離席進行評分。

（讓我們以熱烈的掌聲歡送我們的評委暫時離席）。

趁這個時間我們也讓現(xiàn)場的參賽選手和觀眾朋友們放松一下，大賽組委會為大家提供了一些優(yōu)秀廣告的片段。請大家欣賞。

評委入場、點評

好，觀眾朋友，您現(xiàn)在正在收看的是～中國大學生廣告辯論賽半決賽階段的———————比賽，由————————代表隊對—————————代表隊，

（比賽的過程十分的精彩。正反雙方更是通過你來我往的交鋒，充分體現(xiàn)了語言的藝術，辯論的魅力和個人的實力。）

現(xiàn)在評委們都已經(jīng)評判完畢，

下面我們首先要請本場比賽的點評嘉賓——————本場比賽進行點評。———————請

宣布比賽結果、優(yōu)秀辯手、進行公證，預告下一場比賽

謝謝（）的精彩點評，可以說高屋建瓴，讓我們有一種撥云見月、豁然開朗的感覺。

“豐富的知識底蘊、良好的心理素質(zhì)再加上運用自如的辯論技巧是取得好成績的條件?！?/p>

從表面上來看，辯論賽仿佛是一種高級的智力游戲，然而它所引發(fā)出來的知識與智慧，特別是辯手們表現(xiàn)出來的個性的風采和整體的青春魅力，我認為都超越了辯論本身。

經(jīng)過一場純槍舌劍的戰(zhàn)斗，我想現(xiàn)在大家和我一樣都在盼望著比賽的結果，我的心情和大家一樣激動和緊張。對這樣一場實力相當?shù)谋荣?，真的是難分伯仲。但是比賽總是有輸有嬴，我們只能有一個獲勝方，所以下面我要宣布比賽的結果：

本場比賽雙方的得分情況是：—————————————

獲勝的隊伍是：——————————————，恭喜你們。他們將進入兩天之后的決賽，希望你們有更出色的表現(xiàn)。

歡笑永遠屬于勝利者。

同時——————————代表隊的在場上的出色表現(xiàn)和奮勇拼搏也給我們留下了深刻的印象，我們也對他們表示感謝。希望你們不要棄擂，總結經(jīng)驗，揚長補短，避實就虛，今后取得更好的成績。

經(jīng)過評委會投票，產(chǎn)生了本場比賽的優(yōu)秀辯手，他就是：—————————————

向這位同學表示祝賀。

好下面，我們再請公證人員對本場比賽的結果進行公證。

～中國大學生廣告辯論賽半決賽階段的第一場比賽就到這里這里結束了，下一場我們要進行的是—————————的第———場比賽，由——————————代表隊對————————代表隊。他們的辯題是——————————。歡迎大家繼續(xù)關注。

好，電視機前的觀眾朋友，感謝你的收看，再見。

辯論賽主持詞 篇3

各位評委老師，各位來賓，親愛的同學們：

大家晚上好！歡迎大家來到我們的現(xiàn)場。

今天參加本場比賽的兩支隊伍是：

正方：

來自200級專業(yè)

反方：

來自200級專業(yè)

擔任本場比賽的評委是：

謝謝各位評委能在百忙當中抽出時間來到我們的比賽現(xiàn)場。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！！

各位觀眾，現(xiàn)在雙方辯手已經(jīng)嚴陣以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的隊伍都能以一個最佳競技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。

本場比賽的辯題是：

正方所持觀點是：

反方所持觀點是：

今天雙方選手就要以此為話題進行一場精彩的辯論。在辯論賽正式開始之前，請允許我宣讀一下比賽中的注意事項：

1、開篇立論、自由辯論以及陳詞環(huán)節(jié)，每方使用時間剩余30秒時，我們回以一陣警示聲提醒（請示意）；用時滿時，以鈴聲中止發(fā)言（請示意）。其他環(huán)節(jié)中間，無用時提醒。終止鈴聲響，發(fā)言辯手停止發(fā)言。

2、在比賽中禁止出現(xiàn)挑釁性或侮辱性的語言。

（此處寫一小段關于本次辯題的介紹，不用太詳細，簡單說一下就可以）下面就請今天的雙方辯手為大家揭開真相，闡述原因。

七、好的，下面我宣布辯論賽正式開始。

（一）首先，進入我們的第一環(huán)節(jié)，即：開篇立論環(huán)節(jié)。在本環(huán)節(jié)中，雙方各有3分鐘時間對己方觀點進行立論陳詞。時間剩余30秒時，會有計時員警示音提示；鈴聲響起時，請辯手停止發(fā)言。

現(xiàn)在，我們首先請正方一辯進行立論陳詞，有請。

好的，剛才正方一辯對自己的觀點做了（“精彩”等形容詞的）立論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的，有請反方一辯。

（二）感謝反方一辯（“條理清晰”等形容詞）的精彩論述。在剛才的規(guī)范發(fā)言中，雙方辯手可以說是胸有成竹、志在必得。那么接下來，我們進入今天的第二環(huán)節(jié)，即：對辯環(huán)節(jié)。在此環(huán)節(jié)中，雙方四辯進行對辯，

時間為2分鐘。由反方四辯先開始，有請。

（三）感謝雙方辯手的精彩發(fā)言。下面進行第三環(huán)節(jié)攻辯環(huán)節(jié)。

首先由正方二辯選擇反方二三辯中任意一人進行提問，時間為兩分半，辯手每次提問時間不得超過10秒，回答不得超過20秒。隨后由反方被提問辯手對提問辯手進行提問，時間同為兩分半。

再由正方三辯對反方未被提問辯手進行提問，規(guī)則如上。

當攻辯環(huán)節(jié)開始時，雙方依照程序輪流發(fā)言，一方時間用完則停止發(fā)言，另一方可繼續(xù)發(fā)言直到時間用完為止。盤問雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪盤問，盤問角色不得互換，被盤問方不得反問，盤問方也不得回答問題。此環(huán)節(jié)中，提問方每次用時不得超過15秒，回答方每次用時不得超過20秒。先由正方二辯開始。有請！

到現(xiàn)在為止，相信大家對雙方的.論述體系有了一個大致的了解。那么下面，我們就將進入中場小結環(huán)節(jié)。此環(huán)節(jié)由雙方的一辯進行中場小結，雙方時間分別為一分半，由正方先開始，有請！

（四）經(jīng)過前面的三個環(huán)節(jié)之后，我們可以看到，這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭在此可謂是愈演愈烈。那么接下來，我們即將進入辯論賽最精彩、最激烈的環(huán)節(jié)——自由辯論環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)共8分鐘，每隊各有4分鐘的發(fā)言時間，當一方時間剩余30秒時，會有計時員警示音提醒，用時滿時將有鈴聲提示終止發(fā)言。正反雙方交替發(fā)言，同一方的發(fā)言順序不限。

好，現(xiàn)在我宣布，自由辯論正式開始，有請反方先發(fā)言。計時開始。

（五）謝謝。剛才的這段自由辯論可謂非常的精彩，雙方針鋒相對的發(fā)言為本次比賽增添了不少亮點。而各方的四辯將要做的總結陳詞環(huán)節(jié)，往往更是舉足輕重。在本環(huán)節(jié)中，雙方各有3分鐘時間，剩余30秒時計時員警示音提醒，鈴聲響時請辯手終止發(fā)言。那么下面，我們首先有請反方四辯進行總結發(fā)言，有請。

謝謝！接下來由正方四辯作總結發(fā)言，時間同樣為3分鐘。有請正方四辯。

八．感謝場上八位辯手精彩的表現(xiàn)。截止到現(xiàn)在，本場比賽暫時告一段落。究竟鹿死誰手，花落誰家，我們相信評委會給大家一個客觀公正的答案。

在我們的評委經(jīng)過討論商議之后，結果也馬上就要揭曉。首先我們歡迎評委老師為本場辯論賽進行點評。

本場比賽到此結束，感謝各位嘉賓的到來，感謝各位參賽選手的精彩表現(xiàn)，謝謝各位的關心與支持，衷心的謝謝大家，祝各位晚安。

辯論賽主持詞 篇4

各位請安靜下來，我們的比賽馬上就要開始了。比賽開始前，請您將您隨身攜帶的移動通訊工具，如手機、小靈通等調(diào)整到震動或靜音狀態(tài)。在比賽過程中，請您配合我們保持賽場的安靜與清潔。感謝您的合作。

各位觀眾，給位來賓，大家晚上好！歡迎大家來到西安財經(jīng)學院，20xx級新生辯論賽的現(xiàn)場。經(jīng)過前期的選拔賽，每個學院已經(jīng)挑出了優(yōu)秀的隊伍來參與校級辯論賽，非常期待他們的表現(xiàn)。

今天在這間教室將舉行兩場辯論賽，首先有請參加第一場辯論賽的兩只隊伍，他們分別是：

歡迎他們?nèi)雸觥＃ㄕ堊?/p>

坐在我左手邊的是：代表隊；

坐在我右手邊的是：代表隊。

有請辯手做自我介紹。有請正方。

有請反方。（手勢示意）

在比賽開始之前，由我來介紹今天的提示音。（與計時員配合）

警示音，代表時間還剩30秒；倒計時音，代表倒計時5秒；單次發(fā)言結束音；總計時間到提示音

辯論賽表面看似是一種高級的智力游戲，但它所引發(fā)出來的睿智與才思，尤其是辯手們的個性風采和青春魅力，都遠遠超過了比賽本身。但是比賽總有勝負，今天在場的兩組選手都信心十足，志在必得。究竟鹿死誰手呢？這還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使雙方的隊伍都能以一個最佳的競技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。

本場比賽的辯題是關于的話題：

正方所持的觀點是：

反方所持的觀點是：

需要說明的是，雙方立場是由賽前抽簽決定的，所以辯手們的發(fā)言不代表本人觀點。 今天雙方選手就要以此為話題進行一場精彩的辯論。

首先，由正方一辯做開篇陳詞，時間是3分鐘，請。（手勢）

感謝正方一辯的發(fā)言，下面請反方一辯做開篇陳詞，闡述反方的觀點，時間也是3分鐘。

感謝反方一辯的發(fā)言，下面進入攻辯階段。首先有請正方二辯選擇反方二辯或者三辯進行盤問，問者只準問，答者只準答。提問總計時不超過30秒?；卮鹂傆嫊r不超過1分鐘，總計時間1分30秒，請。（比賽期間注意提醒辯手答問規(guī)則）

謝謝，下面有請反方二辯選擇正方二辯或者三辯進行盤問。

謝謝，下面有請正方三辯選擇反方二辯或者三辯進行盤問。

謝謝，下面有請反方三辯選擇正方二辯或者三辯進行盤問。

感謝雙方辯手的精彩發(fā)言，下面請正方一辯進行攻辯小結，時間是1分30秒。有請（手勢）

謝謝，下面有請反方一辯進行攻辯小結，時間也是1分30秒。有請。（手勢）

感謝反方一辯的精彩陳詞，接下來的這個環(huán)節(jié)，是本屆大賽新加入的一個環(huán)節(jié)，由來自校辯論隊的評委分別向正反雙方辯手提1至3個問題，評委提問不計時。

接下來，辯論賽將進入最精彩的自由辯論階段，雙方各有4分鐘時間，有請正方首先發(fā)言。

最后進入總結陳詞階段。請反方四辯做總結陳詞，時間也是4分鐘，有請。（提醒選手雙方交替的規(guī)則）

感謝反方四辯的精彩陳詞?，F(xiàn)在有請正方四辯做總結陳詞，時間也是4分鐘，有請。

感謝正方四辯的總結陳詞。到這里，比賽就告一段落了?，F(xiàn)在有請評委們離席，對本場比賽做出現(xiàn)場評判。在等待評判結果時，現(xiàn)場的觀眾朋友可以向正反雙方各提2至3個問題。（適時提醒關眾）

各位來賓，各位觀眾，評委團已做出最終評定，根據(jù)比賽規(guī)則，在宣布本場比賽成績之前，有請評委對本場比賽進行點評。

今晚，我們每個教室進行的是進的比賽，整場比賽結束后，將會有支隊伍進入下一輪的比賽，在其余支隊伍中，會有一次復活的機會，復活的方式是在奕思人人公共主頁——奕思演講與辯論社上進行投票，人氣最高的隊伍將進入下一輪的比賽，人人投票截止時間為。下輪比賽的時間是月日晚7：00—9:00。

下面我鄭重宣布，經(jīng)過評委團認真的評判。最終確定本場比賽的優(yōu)勝隊是：

最佳辯手是：請大家用最熱烈的掌聲向他們表示祝賀。

本場比賽到此結束，請雙方辯手留下與評委合影留念。

辯論賽主持詞 篇5

各位老師、同學，大家晚上好。

我是本場比賽的主持人——李虎，我是本場比賽的主持人----李澤蓉

歡迎大家參加這場由46班班委主辦的辯論賽。

在比賽開始前首先介紹擔任本場辯論賽的評委老師，第一位是。首先我代表46班全體感謝各位評委老師。

接下來介紹正反雙方的辯手。

坐在我右手這一側的是正方隊員。左手這一側是反方隊員。

正方一辯，***，二辯，。

反方一辯，***，二辯，。

在介紹完辯手后，讓我們看一下，今天比賽的辯題（小錯能否造成大錯）。在辯論賽開始前由**宣讀一下本次比賽的規(guī)則及評分標準。

現(xiàn)在辯論賽正式開始。

首先進入陳詞階段：每隊陳詞時間是5分鐘，還有30秒響一次哨聲，時間用盡響量次哨聲?，F(xiàn)在請正方一辯陳詞，有請。

下面請反方一辯陳詞，有請。

好雙方陳詞結束，下面進行辯論階段，雙方2辯，3辯反駁對方觀點，并對本方觀點進行補充陳詞。時間是2分鐘，1分半響哨一次，2分鐘后兩次哨聲停止發(fā)言，每次提問和回答都不得超過1分鐘。

下面請雙方一辯對剛才進行總結，時間是1分鐘。

下面進行自由辯論階段：時間是每隊4分鐘，共8分鐘。每人限1分鐘。由正反雙方自由輪流發(fā)言，發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束，同時另一方開始發(fā)言。同一方的發(fā)言次序不限，如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主持提出不發(fā)言。

下面進入第四環(huán)節(jié)，由評委老師提問雙方隊員

最后進入總結陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行最后的總結。

在勝負還未揭曉之前，先請現(xiàn)場的評委對今天的辯論進行點評，有請，大家歡迎。

下面我宣布本場比賽的最佳辯手是某某，獲得本場比賽勝利的代表隊是某某隊。

下面有請某某作最后的講話，大家歡迎。

辯論賽主持詞 篇6

各位同學、各位老師大家好，歡迎大家參加岳陽涉外首屆大專辯論賽。我是本次大賽的主持。首先，給大家簡要介紹一下本次辯論賽的規(guī)則。本次大賽對陣雙方由來自一年級和三年級的代表組成。雙方各有20名選手參賽，其4位主辯手和16位支持隊員。

賽程分五個環(huán)節(jié)，

第一環(huán)節(jié)：為開篇立論階段。由正反雙方的第一、第二和第三辯手分別陳述己方的觀點，時間各為三分鐘。

第二環(huán)節(jié)：為自由辯論階段。由正反雙方隊員自由辯論。其中每隊的支持隊員各有四次的發(fā)言機會。以舉手示意為例。本階段每隊各自擁有鐘的'發(fā)言時間。

第三環(huán)節(jié)：為提問階段。各隊的支持隊員均有四次向?qū)Ψ教釂柕臋C會?；卮鸱奖仨氃?0秒內(nèi)給出答案。

第四環(huán)節(jié)：為結束陳詞階段。由每隊的第四辯做出，時間同樣也為三分鐘。

請問正反雙方是否聽清楚了規(guī)則？

10分

辯論賽主持詞 篇7

請各位安靜下來，我們的比x上就要開始了。在比賽開始前，請將您的手機調(diào)成震動或靜音狀態(tài)。在比賽過程中，請您配合我們保持賽場的安靜。謝謝您的合作

尊敬的各位評委、雙方辯手，親愛的老師同學大家下午好！好，有請正方三辯選擇反方二、三辯任意一位進行提問。時間1分30秒。

下面請反方三辯選擇正方二、三辯任意一位進行提問，時間為1分30秒。

好的，感謝我們雙方辯手的精彩攻辯，經(jīng)過激烈的攻辯交鋒后，下面是攻辯小結環(huán)節(jié)，由正反雙方一辯做攻辯小結。歡迎大家來到廣西大學農(nóng)學院科技文化藝術節(jié)之“雄學博辯，農(nóng)聲追夢”第二屆中文辯論賽的現(xiàn)場，我是本場辯論賽的主席XXX，在此我謹代表主辦方感謝各位的到來。

首先，請允許我向大家介紹蒞臨本次比賽的評委，他們分別是：XXX歡迎XXX熱烈歡迎XXX歡迎您的到來

讓我們以熱烈的掌聲再次歡迎他們的到來！

同時，他們?nèi)灰矊谓酉聛磉@場辯論賽的評委。

下面我將介紹今天比賽的辯論雙方

坐在我右手邊的是來自XXXX的正方代表隊，他們所持觀點是XXX；

而坐在我左手邊的是來XXXX的反方代表隊，他們所持觀點是XXXX。下面有請正方辯手做簡單的自我介紹，請反方辯手做簡單的自我介紹

看來雙方辯手都已經(jīng)是嚴正以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手、花落誰家還是要看每一位辯手的智慧和辯才了。

現(xiàn)在我宣布，辯論賽正式開始。首先進行的是開篇立論環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)由雙方一辯進

行開篇陳詞，開篇立論時間為3分鐘，正反方一辯交替進行。開篇立論要求邏輯清晰，言簡意賅，讀稿或者延時均要被扣分。有請正方一辯進行開篇陳詞，時間為3分鐘

好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發(fā)言，時間也是3分鐘。有請

感謝雙方的精彩發(fā)言，下面進入攻辯環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)中，雙方二辯，三辯將分別選擇對方二辯，三辯進行一對一攻辯，每x辯時間為1分30秒。同時，提問者控制提問時間，可以提出與辯題相關，合理清晰的問題。每一x辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方不得回答。答辯者應回答攻方所提出的任何問題，但問題明顯不合理時，被質(zhì)詢者可說明理由，拒絕回答。提問者每個問題發(fā)言時間不得超過15秒，回答者回答時間每次不得超過20秒。

首先請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間1分30秒。

下面請反方二辯選擇正方二辯或三辯開始攻辯，時間也是1分30秒。

首先由請正方一辯，時間是一分半鐘，有請。

下面有請反方一辯進行攻辯小結，時間同樣為一分半鐘，請。

謝謝雙方一辯的精彩小結。好，接下來又是各位辯手施展才華、智慧碰撞的時刻了，也是辯論賽x精彩的時刻---自由辯論環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)必須交替進行，各隊累計時間為8分鐘，每隊各4分鐘。當自由辯論開始時，先由反方任何一名隊員起立發(fā)言。完畢后，正方的任何一名隊員立即發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直到雙方時間用完為止。如果一隊的發(fā)言時間已經(jīng)用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的辯手可以繼續(xù)發(fā)言，直到該隊的時間用完為止?，F(xiàn)在自由辯論正式開始。首先請正方發(fā)言：

好，時間到。

剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，但是時間有限，我們不得不結束這精彩的自由辯論。下面我們將進入本次比賽的下一個環(huán)節(jié)，總結陳詞?？偨Y陳詞每隊時間各4分鐘。辯論雙方應根據(jù)辯論賽整體態(tài)勢進行總結陳詞；脫離實際，讀稿，背誦事先準備好的稿件，均要適當扣分我們先從反方四辯開始，時間4分鐘。請。

現(xiàn)在請正方四辯做總結陳詞，時間也是4分鐘，有請。好的，感謝正方四辯的精彩陳詞，同時感謝各位辯手給我們帶來一場精彩的辯論賽。請各位評委離席商議，接下來是觀眾提問環(huán)節(jié)，現(xiàn)場觀眾可向場上選手進行提問。

比賽結果已經(jīng)在我手中，但在宣布本次比賽的結果之前，讓我們以熱烈的掌聲有請評委們對本場比賽進行點評，掌聲有請。

比賽結果已經(jīng)出來了，下面我宣布：本場比賽的

x佳辯手是方的辯，恭喜！本場比賽的獲勝隊伍

是方，讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀。

本場辯論賽到此結束，感謝大家的參與?。。?！請各位稍事休息，請勿走遠，稍后將由各參賽隊抽簽選擇你們辯題及對手，并進行辯論賽的賽前培訓。

辯論賽主持詞 篇8

各位領導、各位老師：

大家好！

很榮幸能夠擔任本次辯論賽的主席，來為大家主持這場辯論賽！

本次辯論賽的辯題是：xxxxxxxVsxxxxxxx。

首先有請辯論雙方代表隊上場。接下來就讓我們一起來認識一下雙方辯手以及他們所持的觀點：

坐在我右手方的是今天的正方——xxxxxx隊，他們的觀點是：xxxxxxx。

坐在我左手方的'是今天的反方——xxxxx隊，他們的觀點是：xxxxxxx。

接下來，我將為大家介紹本次比賽的評委老師，今天我們很榮幸地請到了：xxx、xxx等。

讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎各位評委老師的到來！

辯論賽主持詞 篇9

尊敬的各位評委、親愛的同學：

大家下午好！

看書是大家都喜歡的娛樂項目，那它是否有益呢？開卷是否有益——這就是我們今天的辯題。下面介紹下我們的辯論團隊。正方是一大組和四大組的選手，所持觀點是：開卷有益，反方則是二大組和三大組的選手，他們所持的觀點是：開卷未必有益?，F(xiàn)在我來介紹一下今天辯論雙方的選手

正方：一辯手：二辯手：

三辯手：四辯手：

反方：一辯手：二辯手：

三辯手：四辯手：

下面由我來宣布這次比賽的紀律：

1、在辯論時不要隨意打斷別人的話；

2、不可進行人身攻擊；；

3、除辯論開始一辯必須說“老師、同學們好”，其余皆可省去。

4、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。

5、時間提示：最后30秒時，聲音提示，時間結束后計時手應立即予以提示。

6各組組長應維持好各組紀律，給各位辯手一個安靜的思考環(huán)境。謝謝

好了我們的辯論賽正式開始

最新辯論主持詞12篇

俗話說，磨刀不誤砍柴工。在平時的學習和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會提前準備一些資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學習，參考必需的東西。資料對我們的學習和工作有著不可估量的作用。你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢？以下“最新辯論主持詞12篇”由小編為大家收集整理，相信能對大家有所幫助。

辯論主持詞【篇1】

各位同學、各位老師大家好，歡迎大家參加岳陽涉外首屆大專辯論賽。我是本次大賽的主持。首先，給大家簡要介紹一下本次辯論賽的規(guī)則。本次大賽對陣雙方由來自一年級和三年級的代表組成。雙方各有20名選手參賽，其4位主辯手和16位支持隊員。

賽程分五個環(huán)節(jié)，

第一環(huán)節(jié)：為開篇立論階段。由正反雙方的第一、第二和第三辯手分別陳述己方的觀點，時間各為三分鐘。

第二環(huán)節(jié)：為自由辯論階段。由正反雙方隊員自由辯論。其中每隊的支持隊員各有四次的發(fā)言機會。以舉手示意為例。本階段每隊各自擁有鐘的'發(fā)言時間。

第三環(huán)節(jié)：為提問階段。各隊的支持隊員均有四次向?qū)Ψ教釂柕臋C會。回答方必須在30秒內(nèi)給出答案。

第四環(huán)節(jié)：為結束陳詞階段。由每隊的第四辯做出，時間同樣也為三分鐘。

請問正反雙方是否聽清楚了規(guī)則？

10分

辯論主持詞【篇2】

親愛的同學們：

大家好，歡迎來到由土木系學生會學習部舉辦的辯論賽。辯論賽帶給我們的是機遇和夢想，參加辯論會對一個人來講是一種很好的經(jīng)歷，尤其是賽前的準備。也許直接改變生活軌跡的可能是少數(shù)，更多的時候，辯論給人的影響是內(nèi)在的，是暗含的。它可能在很大程度上增加人的自信，可能在今后很長一段時間內(nèi)影響了一個人的思維方式和表達方式。

大學生如何成材，一直是個值得爭論的話題。內(nèi)因和外因究竟哪一個更重要，這就是今天的辯題。

根據(jù)賽前抽簽結果，正方是xx—xxx級城市規(guī)劃專業(yè)，他們的辯題是對于大學生成材內(nèi)因比外因更重要，反方是06級土木工程專業(yè)，他們的辯題是對于大學生成材外因比內(nèi)因更重要。

我現(xiàn)在宣布，比賽正式開始。首先要進入的是陳述立論階段，雙方的一辯各有3分鐘的時間來陳述觀點。有請正方一辯發(fā)言。……

感謝正方一辯

有請反方一辯發(fā)言

感謝反方一辯

為了讓比賽更具攻擊性，下面進入攻辯階段

有請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間是2分鐘

下面請，反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯時間也是2分鐘

感謝反方二辯

有請反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯時間是2分鐘

感謝反方三辯

有請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間同樣是2分鐘

下面是攻辯的最后一個環(huán)節(jié)，有請正方四辯作攻辯小解，時間是1分30秒

感謝正方四辯

有請反方四辯作攻辯小解，時間是1分30秒

下面進行自由辯論階段，時間8分鐘，正反方，各4分鐘，由正方開始，雙方必須交替發(fā)言?，F(xiàn)在開始。

時間到！謝謝雙方辯論員！

下面進入觀眾提問階段被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答時間不超過一分鐘如果無觀眾向某一方提問，則回答時間由被提問方自由發(fā)言

有沒有同學想要向反方提問

辯論主持詞【篇3】

開場白

各位來賓，電視機前的觀眾朋友們：

大家好，歡迎大家來到～中國大學生廣告辯論賽的比賽現(xiàn)場。

這次比賽一共吸引了來自于全國八所著名高校的廣告和新聞傳播專業(yè)的隊伍參加，通過四場緊張的預賽，廈門大學，天津師范大學，武漢大學和南京大學四支勁旅進入到了半決賽中，今天我們就要再來個一分高下，看看究竟哪個隊能最終奪魁？進入到?jīng)Q賽之中？

希望這次比賽能夠給眾多的廣告學子們一次展示口才和綜合素質(zhì)的機會。

希望這四支參賽隊伍能夠再接再厲、把握機會、超水平發(fā)揮。

希望我們的觀眾朋友能夠體驗到一次激情與智慧的碰撞。

（幾天來各路辯手充分展現(xiàn)了他們的風采，使我們大開了眼界，同時也使我們各位對什么是出色的辯論，什么是優(yōu)秀的辯手有了進一步的認識。）

好，現(xiàn)在馬上那個就要進行的是半決賽階段的第一場比賽。

下面我們用熱列的掌聲有請代表隊和代表隊雙方隊員上場。

回到座位，就座

好，現(xiàn)在請雙方隊員就座。

宣布正反方情況，正反方隊員自我介紹，學校和專業(yè)簡介

今天的正方是代表隊，反方是代表隊

下面我們首先請正方的同學進行逐一自我介紹：…………

我給大家介紹一下正方的學校和專業(yè)背景………

好，下面我們再請反方的同學進行自我介紹：…………

我再來介紹一下正方的學校和專業(yè)背景………

看得出來，今天坐在場上的兩支隊伍都是“過關斬將，志在必得”。

宣布比賽規(guī)則

下面我再來宣布一下比賽規(guī)則

（比賽規(guī)則雖然大家都已經(jīng)知曉，我現(xiàn)在再來一次重申。）

本次比賽分為上半場和下半場兩場，

上半場是對一個固定辨題的辯論，分為開篇立論、攻辯、攻辨小結、自由辨論、總結陳詞五個部分，預賽的辨題已經(jīng)發(fā)到參賽隊員的手中。

下半場是對一個廣告片段的即興評述。

總分是300分，上半場占總得分的70％，下半場占30％。

具體的一些比賽規(guī)則，我會在每一個環(huán)節(jié)開始之前予以強調(diào)。

介紹評委、評委主任：

現(xiàn)在我向大家特別介紹擔任本次比賽評委的是：

擔任本次辯論賽評委會主任的是：～中國大學生廣告藝術節(jié)組委會副秘書長、江蘇廣播電視總臺電視廣告中心主任李文明先生

擔任評委會副主任的是：

南開大學演講藝術團總監(jiān)、團長、南開大學辯論隊總教練艾躍進教授

擔任本場比賽的點評嘉賓的是：———————————————————————

擔任本場比賽的其他評委還有：

南京財經(jīng)大學營銷與物流管理學院院長喬均教授

中國青年政治學院劉衛(wèi)兵教授

暨南大學管理學院行政管理系主任助理、企業(yè)行政管理學教研室主任、

暨南大學辯論隊教練：盧文剛老師

華東師范大學教育學博士、博士生導師吳剛教授

宣布辯題、介紹正反方觀點：

我們辯論的話題離不開廣告，有人說，廣告是當今社會最具活力的一門藝術；也有人說，廣告是最具影響力的一種營銷手段。

在廣告中運用了很多的表現(xiàn)手法，比如比較的手法。也有人說，“王婆賣瓜，自賣自夸”運用的不是比較手法，“人無我有，人有我優(yōu)”，才有比較的意味和實質(zhì)。那么在廣告中運用比較手法，對廣告的效果究竟是有利還是有弊呢？這就是我們今天要辯論的題目。

正方的立場是：在廣告中運用比較手法，對廣告的效果有利。

反方的立場是：在廣告中運用比較手法，對廣告的效果有弊。

對這個現(xiàn)象，相信每個人根據(jù)自己的體會和思考做出不同的回答。

（中國當前廣告業(yè)是最多使用女性形象的一個行業(yè)。“女性化”成為了一種時尚，成了傳媒中的一個重要特征。女性形象深得廣告主與廣告人的青睞，其中有深刻的社會和文化內(nèi)涵

有人認為，廣告糟蹋了女性的形象，也有人說：女性因為其形象較男性具可觀性和多樣性，因此廣告商不過是迎合大眾的心理，而在廣告中多采用女性形象，用不著大驚小怪。）

所以我們今天的辯論題目就是：

廣告中使用女性形象，是提升了女性地位，還是貶低了女性地位？

正方的觀點是：廣告中使用女性形象，提升了女性地位。

反方的觀點是：廣告中使用女性形象，貶低了女性地位。

這是一個很有意義的辯題。

希望今天的8位辯手在這個問題上也會做出令人信服的論述。

上半場辯論賽：

好，現(xiàn)在我宣布，比賽正式開始。

首先請正方一辯進行開篇立論，注意時間是2分鐘，在最后30秒會有鈴聲提示。（好，有請）（計時開始）

下面請反方一辯進行開篇立論，時間是2分鐘，在最后30秒會有鈴聲提示。

謝謝正方一辯和二辯選手，剛才正反方都表明了自己的立場并進行了闡述，接下來我們開始短兵相接，進入到雙方的攻辯階段。

現(xiàn)在我再把攻辯的規(guī)則給大家再次重申一下：

攻辯方只能提問，每次只能提一個問題，提問時間不能超過15秒。

答辯方只能回答，不能反問，回答時間不得超過20秒。

我們首先請反方二辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯，時間是1分30秒。

下面再請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯，時間也是1分30秒。

下面請反方三辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯，時間1分30秒。

下面請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯，時間1分30秒。

好，現(xiàn)在攻辨結束，有請反方一辯進行攻辨小結，時間是1分鐘。

下面我們再請正方一辯進行攻辨小結，時間也是1分鐘。

好，謝謝雙方一辯的攻辨小結。經(jīng)過正反兩方幾位代表的攻辨之后，接下來又是他們施展辯才的時刻了。在自由辯論開始之前，我有必要在此重申一下規(guī)則。

自由辯論階段共10分鐘，正反方各占5分鐘，每一位辯手每次只能向?qū)Ψ教嵋粋€問題，不允許連續(xù)發(fā)問，每一位辯手每次發(fā)言最多用時1分鐘。一方發(fā)言之后，另外一方要馬上發(fā)言，否則時間照計。

好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始。首先請正方同學發(fā)言。

（一方蓄勢待發(fā)，一方老謀深算）

（一方防守兼?zhèn)?，一方滴水不漏?/p>

好，現(xiàn)在我們進行上半場辯論賽的最后一項，雙方總結陳詞。

（剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結陳詞，往往更是

舉足輕重。）

首先有請反方四辯總結陳詞，時間3分鐘，最后30秒會有鈴聲提示。

接下來請正方四辯總結陳詞，時間也是3分鐘，同樣有鈴聲提示。

（今天這場辯論賽可謂美輪美奐！要取得好成績還取決于真正地理解和掌握辯題的內(nèi)涵，）

好，謝謝雙方四辯的總結陳詞。

剛才我們進行的上半場是一個規(guī)定話題的辯論，

下面我們很快要進入到比賽的下半場，就是由大賽組委會提供一個電視廣告片，雙方選手根據(jù)廣告片的內(nèi)容發(fā)表即興評述，評述的觀點可以跟上半場自己所持的立場相同、不同、或者沒有關聯(lián)。

我們主要考察辯手們對廣告的感受和理解。

下面我們就首先一起來看一看這個廣告片，請看大屏幕。

………

好，現(xiàn)在請雙方參賽隊員退場，給你們5分鐘的準備時間。

我們在現(xiàn)場的觀眾朋友，大家今天是來觀摩比賽，比賽是為了拿獎，乘這5分鐘的時間，我給大家提供一個鍛煉頭腦和拿獎的機會，大家也可以對剛才的這個廣告片進行評述，發(fā)表一下自己的看法。我們大賽組委會將會有一分精致的禮品送出。

…………

下半場即興評述：

好，觀眾朋友，您現(xiàn)在正在收看的是～中國大學生廣告辯論賽（預賽）階段的———————比賽，由————————代表隊對—————————代表隊，

雙方在上半場辯論的題目是—————————————

現(xiàn)在馬上進行的是下半場的比賽。

（比賽的過程十分的精彩。正反雙方更是通過你來我往的交鋒，充分體現(xiàn)了語言的藝術，辯論的魅力和個人的實力。）

參加我們這次比賽的八支隊伍都是全國著名高校的傳播或者廣告專業(yè)的學生，這兩個專業(yè)都要求既要有扎實的理論功底，更要有豐富的實操經(jīng)驗，也就是說要理論聯(lián)系實際。所以上半場我們考驗的是參賽選手的邏輯、推理和快速反應等抽象思維能力，那么下半場我們就要考驗他們的鑒賞、評論和分析總結的具象思維能力。

這個即興評述階段總共8分鐘，雙方各用時4分鐘，每一位隊員最多用時一分鐘。

好，下面我們言歸正轉，根據(jù)剛才抽簽的結果，

我們首先有請（）大學一辯進行即興評述。

下面再請（）大學一辯進行即興評述。

有請大學二辯進行即興評述。

有請大學二辯進行即興評述。

有請大學三辯進行即興評述。

有請大學三辯進行即興評述。

有請大學四辯進行即興評述。

有請大學四辯進行即興評述。

好，謝謝正方和反方的四位選手。

現(xiàn)在我們參賽選手的比賽內(nèi)容已經(jīng)全部進行完畢，

現(xiàn)在請我們的五位評委暫時離席進行評分。

（讓我們以熱烈的掌聲歡送我們的評委暫時離席）。

趁這個時間我們也讓現(xiàn)場的參賽選手和觀眾朋友們放松一下，大賽組委會為大家提供了一些優(yōu)秀廣告的片段。請大家欣賞。

評委入場、點評

好，觀眾朋友，您現(xiàn)在正在收看的是～中國大學生廣告辯論賽半決賽階段的———————比賽，由————————代表隊對—————————代表隊，

（比賽的過程十分的精彩。正反雙方更是通過你來我往的交鋒，充分體現(xiàn)了語言的藝術，辯論的魅力和個人的實力。）

現(xiàn)在評委們都已經(jīng)評判完畢，

下面我們首先要請本場比賽的點評嘉賓——————本場比賽進行點評?！?/p>

宣布比賽結果、優(yōu)秀辯手、進行公證，預告下一場比賽

謝謝（）的精彩點評，可以說高屋建瓴，讓我們有一種撥云見月、豁然開朗的感覺。

“豐富的知識底蘊、良好的心理素質(zhì)再加上運用自如的辯論技巧是取得好成績的條件?！?/p>

從表面上來看，辯論賽仿佛是一種高級的智力游戲，然而它所引發(fā)出來的知識與智慧，特別是辯手們表現(xiàn)出來的個性的風采和整體的青春魅力，我認為都超越了辯論本身。

經(jīng)過一場純槍舌劍的戰(zhàn)斗，我想現(xiàn)在大家和我一樣都在盼望著比賽的結果，我的心情和大家一樣激動和緊張。對這樣一場實力相當?shù)谋荣悾娴氖请y分伯仲。但是比賽總是有輸有嬴，我們只能有一個獲勝方，所以下面我要宣布比賽的結果：

本場比賽雙方的得分情況是：—————————————

獲勝的隊伍是：——————————————，恭喜你們。他們將進入兩天之后的決賽，希望你們有更出色的表現(xiàn)。

歡笑永遠屬于勝利者。

同時——————————代表隊的在場上的出色表現(xiàn)和奮勇拼搏也給我們留下了深刻的印象，我們也對他們表示感謝。希望你們不要棄擂，總結經(jīng)驗，揚長補短，避實就虛，今后取得更好的成績。

經(jīng)過評委會投票，產(chǎn)生了本場比賽的優(yōu)秀辯手，他就是：—————————————

向這位同學表示祝賀。

好下面，我們再請公證人員對本場比賽的結果進行公證。

～中國大學生廣告辯論賽半決賽階段的第一場比賽就到這里這里結束了，下一場我們要進行的是—————————的第———場比賽，由——————————代表隊對————————代表隊。他們的辯題是——————————。歡迎大家繼續(xù)關注。

好，電視機前的觀眾朋友，感謝你的收看，再見。

辯論主持詞【篇4】

各位同學們，老師們，大家晚上好!經(jīng)過 個月的激烈角逐，終于迎來了20xx年屆 紫檀杯高一年級辯論賽的決賽。今晚的比賽，眾所矚目。今晚的比賽，高手云集。今晚，我們也很榮幸地請到了我們的 有，，，，，，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來! 經(jīng)過層層激烈的競爭,終于登上了最終的決賽舞臺。是的，各方的辯手們也在為今晚的比賽做了充分的準備，就等著今晚在舞臺上展現(xiàn)給大家。

那么，今晚的辯論是圍繞著“功，是否能補過”展開的。在我左手邊的是正方高一( )班代表，他們的觀點是“ 功，能補過 ” ，在我右手邊的是反方高一(8)班代表，他們的觀點是“功，不能補過”。那么，現(xiàn)在從正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹。 由反方各個參賽隊員依次進行自我介紹…… 好，我宣布，20xx年屆 紫檀杯高一年級辯論賽決賽現(xiàn)在正式開始!

( 在這里，我想提醒一下，請各班保持好現(xiàn)場紀律，不然將會影響到我們參賽班級的得分。團隊配合)

第一個環(huán)節(jié)，立論陳詞

1, 先由正方一辯進行立論陳詞，時間是兩分鐘

2，接下來由反方一辯進行立論陳詞，時間是兩分鐘

第二個環(huán)節(jié)，攻辯

1，現(xiàn)在由反方二辯向正方二辯提問，正方二辯回答，時間是3分鐘

2，正方二辯向反方二辯提問，反方二辯回答，時間是3分鐘

3，反方三辯向正方三辯提問，正方三辯回答，時間是3分鐘

4，正方三辯向反方三辯提問，反方三辯回答，時間是3分鐘

5，接下來是攻辯小結 A,先由正方一辯進行攻辯小結，時間是1分鐘

B，接下來由反方一辯進行攻辯小結，時間是1分鐘

《三個環(huán)節(jié)，自由辯論》

接下來將進行的第三個環(huán)節(jié)，是能夠充分展示辯手們的個人能力和團隊配合，精彩又激烈的 自由辯論

正反方辯手自動輪流發(fā)言，各方限時5分鐘，雙方總計10分鐘，先由反方開始發(fā)言

第四個環(huán)節(jié)，總結陳詞

1，反方四辯進行總結陳詞，時間是3分鐘

2，正方四辯進行總結陳詞，時間是3分鐘

(#下面有請評委老師對本場辯論進行點評)

感謝老師的點評，以及雙方給我們帶來的精彩辯論。?(表演)

辯論主持詞【篇5】

下面由我來宣布會場紀律和比賽規(guī)則：

正方一辯立論3分鐘，再由反方立論3分鐘

正方一辯提問反方一辯時間為20秒，反方一辯回答時間為30秒

反方一辯提問正方二辯時間為20秒，正方二辯回答時間為30秒

正方二辯提問反方二辯時間為20秒，反方二辯回答時間為30秒

反方二辯提問正方三辯時間為20秒，正方三辯回答時間為30秒

正方三辯提問反方四辯時間為20秒，反方四辯回答時間為30秒

反方四辯提問正方一辯時間為20秒，正方一辯回答時間為30秒

正方三辯總結3分鐘，反方三辯總結3分鐘

雙方相互提問自由選擇對手雙方各10分鐘

正反方四辯進行總結時間各為3分鐘

觀眾發(fā)問：觀眾提問時，雙方選派一名辯手作答。該環(huán)節(jié)不影響評委評判。

辯論主持詞【篇6】

立：尊敬的各位領導，各位來賓

章：親愛的老師同學們合：大家晚上好!

立：這里是廣東海洋大學寸金學院會計系第十屆辯論賽決賽的現(xiàn)場，我是院藝術團司儀組的陳偉立

章：我是章炫瑾。

立：首先請允許我介紹今晚到場的各位嘉賓以及評委，他們分別是：

xxxxxxxxxxxx

立：歡迎您

章：讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來

立：現(xiàn)在我宣布：廣東海洋大學寸金學院會計系第十屆辯論賽決賽現(xiàn)在合：正式開始

立：現(xiàn)在有請今晚辯論賽主席林楚倩進場。

(司儀退場)

第一場結束

立：大家欣賞完這么精彩的辯論賽一定有許多問題想要問我們場上的辯手，那現(xiàn)在就把時間給我們的觀眾，讓他們來對我們場上的辯手進行提問。

章：觀眾的提問不會影響到場上隊伍的得分，下面我們就開始我們的觀眾提問環(huán)節(jié)，有哪位觀眾想要對我們的辯手進行提問的請高舉你們的手。

提問結束

立：今天不僅僅有2場精彩的辯論賽，而且我們還邀請了神秘的表演嘉賓喔。章：你一說到神秘這兩個字，我就聯(lián)想到了魔術，不知道是不是魔術協(xié)會的表演呢?

立：不愧是我們聰明絕頂炫瑾啊沒錯，下面有請魔術協(xié)會為我們帶來神秘的魔術表演

章：大家掌聲有請。

立：感謝魔術協(xié)會為我們帶來的精彩表演。

章：現(xiàn)在我們中場休息10分鐘，10分鐘后精彩繼續(xù)

第二場結束：

立：下面又到了我們觀眾提問的環(huán)節(jié)，有哪位觀眾想對臺上的選手進行提問的嗎?

觀眾互動

章：看完了緊張激動的辯論賽，現(xiàn)在我們讓觀眾也互動一下，我這里有一些簡單的問題，回答出來可是有精美的獎品喔

立：你們還在等什么，高舉你們的手讓我們看見。

評委點評：

章：看過了這兩場精彩的辯論賽，就讓我們有請我們的評委們對今晚的辯論賽進行點評。

頒獎：

立：感謝評委們的精彩點評?，F(xiàn)在今晚辯論賽結果已經(jīng)在我的手上，事不宜遲讓我們首先來頒發(fā)初賽中獲得優(yōu)秀辯隊的班級，獲得初賽優(yōu)秀辯隊的班級是xxx章：有請獲得獲初賽優(yōu)秀辯隊的班級上臺領獎，有請xxx來為我們獲獎選手頒獎立：接下來要頒發(fā)的是本場的優(yōu)秀獎…

立：最后我們要頒發(fā)的就是今晚的一等獎，我想這個結果大家已經(jīng)呼之欲出了，沒錯就是我們的xxx

章：有請xxx上臺領獎，有請頒獎嘉賓xxx為獲獎選手頒獎

結束：

立：轉眼間我們的辯論賽決賽已經(jīng)進入尾聲了。

章：感謝今晚四組辯論隊為我們帶來的精彩答辯

立：同時也感謝今晚到場的評委以及嘉賓在百忙中抽空前來參加本次活動

章：感謝各位臺前幕后的工作人員以及院女生部禮儀隊和院團委音響技術組的鼎力支持，你們辛苦了

立：現(xiàn)在我宣布：廣東海洋大學寸金學院會計系第十屆辯論賽決賽到此合：圓滿結束

章：祝大家晚安!

辯論主持詞【篇7】

主持人：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言，時間3分鐘。

主持人：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，下面請反方一辯立論陳述，時間3分鐘；

下面有請：正方一辯提問反方一辯時間為210秒，下面有請：反方一辯回答時間為30秒

下面有請：反方一辯提問正方二辯時間為20秒，下面有請：正方二辯回答時間為30秒

下面有請：正方二辯提問反方二辯時間為20秒，下面有請：反方二辯回答時間為30秒

下面有請：反方二辯提問正方三辯時間為20秒，下面有請：正方三辯回答時間為30秒

下面有請：正方三辯提問反方四辯時間為20秒，下面有請：反方四辯回答時間為30秒

下面有請：反方四辯提問正方一辯時間為20秒，下面有請：正方一辯回答時間為30秒下面有請：正方三辯總結3分鐘下面有請：反方三辯總結3分鐘

主持人：總結時間結束但千萬不要以為比賽結束了，其實還早呢。接下來又是他們施展才華的時刻了，同時這也是辯論賽最精彩的時刻——自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有10分鐘的發(fā)言時間，正反雙方自由輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限。本方時間到不允許發(fā)言。正方先發(fā)言。我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始。

主持人：先請正方先發(fā)言

主持人：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始，時間3分鐘。請。

主持人：謝謝！現(xiàn)在我們請正方四辯為正方作總結性陳述，時間也是3分鐘。請。

主持人：相信大家聽了這么久應該有很多問題吧？接下來就是觀眾解惑時間，下面的觀眾可以任意提問，正方觀眾代表針對比賽向反方進行提問，請反方選派一名辯手，時間1分30秒。

主持人：好，下面請反方觀眾代表針對比賽向正方進行提問，時間1分30秒。

主持人：在比分揭曉之前，先請現(xiàn)場的評委嘉賓對今天的辯論進行點評，有請，大家歡迎。

主持人：下面我宣布獲得本場比賽勝利是：XXX

主持人：最后，讓我們感謝今天到場的評委和嘉賓，謝謝你們。還要感謝所有同學的參與和觀看，好，今天的辯論賽到此結束，謝謝！

辯論主持詞【篇8】

一、主席宣布比賽開始：

主席：歡迎大家光臨江蘇職醫(yī)大首屆校園辯論賽的現(xiàn)場

二、介紹該場評委和領導：

主席：首先我要向大家介紹一下參加第三場比賽的嘉賓和評委。今天我們非常榮幸地邀請到了______________（鼓掌），______________（鼓掌），學工部吳旭東主任（鼓掌）。今天我們的評判團陣容也特別強大，他們是_________老師，_________老師，_________老師，_________老師和_________老師。

三、主席致開場詞：

主席：感謝各位領導的光臨！現(xiàn)在就開始進入今天的第一個話題——大學生戀愛的利弊。根據(jù)新*網(wǎng)的一篇報導——大學生戀愛的原因主要來自：

1、生理成熟；

2、高中階段的壓抑；

3、免除了家長、老師的約束；

4、環(huán)境的影響；

5、對情感的渴望和個人價值的需求；

6、享樂的需要和虛榮心。

那么今天，我們就針對這個話題，來討論一下——大學生戀愛是利大還是弊大。這也是同學們一直比較感興趣的話題。

四、主席介紹正反雙方隊員。

宣布隊員論辯開始：

主席：根據(jù)賽前抽簽的結果，正方：來自02級高職二班，正方一辯_________，二辯_________，三辯_________，四辯_________，他們所持的觀點是“大學生戀愛是利大于弊”；反方：來自02級全科班，反方一辯_________，二辯_________，三辯_________，四辯_________，他們的觀點是“大學生戀愛是弊大于利”。

（1）雙方一辯開篇立論，由正方先發(fā)言，各自發(fā)言時間不超過3分鐘；

主席：下面首先要進入的是陳述立論階段，雙方的一辯各有3分鐘的時間來陳述觀點。首先有請正方一辯發(fā)言。（掌聲）

主席：感謝_________同學（正方一辯），謝謝！下面有請反方一辯_________同學來陳述觀點，時間也是3分鐘。

（2）攻辯

正方二辯選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題

反方二辯選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題

正方三辯選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題

反方三辯選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題

問方時間：1.5分鐘

答方時間：2.5分鐘

主席：感謝_________同學（反方一辯）！

為了使我們的辯論會更具攻擊性，接下來要進入的是攻辯環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我們首先有請正方的二辯選反方的二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。注意：問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。好，首先有請正方二辯_________同學提問。（掌聲）

主席：好，下面我們有請反方二辯_________同學選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。同樣，問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。

主席：好，下面我們有請正方三辯_________同學選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。

主席：現(xiàn)在進行到了攻辯的最后一輪。有請反方三辯_________同學選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題同樣，問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。

（3）自由辯論階段，由正方先發(fā)言，各自發(fā)言總時間5分鐘；雙方必須交替發(fā)言，一方時間結束，由另一方繼續(xù)發(fā)言；

主席：感謝_________同學（最后一個發(fā)言的人）！

好了，下面進入雙方大展辯才的自由辯論階段，雙方累計用時各為5分鐘，雙方必須交替發(fā)言，一方時間結束，由另一方繼續(xù)發(fā)言。首先從正方開始。請。

（4）雙方四辯總結陳詞，由反方先發(fā)言，各自發(fā)言時間不超過4分鐘；

主席：時間到！謝謝雙方辯論員！（掌聲）

下面是擴大戰(zhàn)果，迎接最后勝利的時候了，我們希望各路辯手在最后的時間當中能給我們的辯論展現(xiàn)更廣闊的空間。首先有請反方四辯_________同學總結反方觀點，時間4分鐘。

主席：謝謝_________同學（反方四辯）。接下來請正方四辯_________同學進行總結陳詞，時間也是4分鐘。

（5）由觀眾向雙方辯手各提兩個問題（必須交替向雙方提問），被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答，每個問題不應超過40秒如遇無觀眾向某一方提問，則回答時間由被提問方自由發(fā)言。

主席：感謝雙方的精彩辯論。接下來我們請評判團為這些辯手們打分。

利用評委緊張評分的機會，我們進行中場答辯，請在座的同學向雙方辯手各提兩個問題，被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答，每個問題回答時間不超過40秒。（到觀眾席讓同學們向辯手提問，共4個同學提問）

五、評判團進行評議和裁決

六、裁決期間，主席主持觀眾就辯題發(fā)表看法

主席：謝謝雙方辯手精彩的回答！下面有請_________老師就我們今天這個話題發(fā)表看法。有請！

七、評決開始

1、評判團代表點評賽況

2、主席宣布比賽結果

主席：謝謝！下面我們有請評判團代表_________老師點評賽況。（拿比賽結果）

主席：謝謝_________老師！

下面我宣布比賽結果：本場最佳辯手是_________同學。(掌聲)

本場獲勝方是______________________。（掌聲）

我們同時感謝___方同學（敗方）（掌聲）

八、比賽結束，退場

主席：感謝雙方辯論員！我們第一場比賽就進行到這里，稍做休息，10分鐘后我們將進行第二場辯論賽。

辯論主持詞【篇9】

各位老師、各位同學：

大家好！歡迎大家前來參加我班的辯論會。

我是這次辯論會的主持人袁媛，辯論賽是我們中學生熱愛的一項活動。參加辯論會對一個人來講是一種很好的經(jīng)歷，尤其是賽前的準備。也許通過辯論直接改變一個人生活軌跡的可能性很小，更多的時候，辯論給人的影響是內(nèi)在的，暗含的。它可能在很大程度上增加人的自信，可能在今后很長一段時間內(nèi)影響了一個人的思維方式和表達水平。我想這次演講一定會讓各位同學受益多多。

首先我要向大家介紹一下參加本次比賽的領導和評委。今天我們非常榮幸地邀請到了……

擔任本次辯論賽的評委有……

感謝各位領導和評委參加這次辯論賽……

接下來我宣布會場紀律和比賽規(guī)則：

一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典要恰當，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞，然后是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時間都是每人3分鐘。

二、自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束，同時另一方開始發(fā)言，另一辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發(fā)言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

三、結辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行結辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態(tài)勢進行總結陳詞，對于脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。

四、其它注意事項：

1、在辯論時不要隨意打斷別人的話；

2、不可進行人身攻擊；

3、尊重主席及評委的評判；

4、我們提倡辯手使用普通話，對使用普通話者適當加分；

5、除辯論開始一辯必須說“主席、評委、大家好”，其余皆可省去。

6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。

7、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。

8、在辯論中，為支持本方觀點，我們不反對引用名人名言，但我們不提倡引用敏感歷史人物及當代現(xiàn)任領導人的講話，以免引起各種歧義。另外，在舉例時，盡量避免敏感的政治人物及政治事件。

9、時間提示：最后30秒時，哨音提示，時間結束時亮紅方牌子。

現(xiàn)在我來介紹一下今天的辯論雙方正方：正方一辯李翠，二辯武琰，三辯楊晨，四辯劉娜，他們所持的觀點是高中生應該過生日；反方一辯郝東千，二辯崔啟明，三辯劉亞雄，四辯趙琴，他們的觀點是高中生不該過生日。

接下來就是令人激動的唇槍舌劍的激烈對抗了。

主席：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言，時間3分鐘。

主席：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發(fā)言，時間也是3分鐘。

主席：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補充陳詞，時間是3分鐘。

主席：下面有請反方二辯作補充陳詞，時間也是3分鐘。

主席：下面請正方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間是3分鐘。

主席：下面請反方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間也是3分鐘。

主席：謝謝，經(jīng)過剛才雙方一、二、三辯陳詞之后，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻———自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鐘的發(fā)言時間，正反雙方自由輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限。正方先發(fā)言。一方發(fā)言落座之后，另外一方要馬上發(fā)言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始。

主席：先請正方先發(fā)言

主席：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯***開始，時間3分鐘。

主席：謝謝！現(xiàn)在我們請正方四辯***為正方作總結性陳述，時間也是3分鐘請。

謝謝雙方辯論員！現(xiàn)在比賽的內(nèi)容已經(jīng)進行完畢，究竟哪個隊最終奪魁？哪個辯手最后摘走“最佳辯手”的桂冠呢？請我們的評委為他們進行打分和點評從表面上來看，辯論賽仿佛是一種高級的智力游戲，然而它所引發(fā)出來的知識與智慧，特別是辯手們表現(xiàn)出來的個性的風采和整體的青春魅力，我認為都超越了辯論本身。經(jīng)過一場唇槍舌劍的戰(zhàn)斗，我想現(xiàn)在大家和我一樣都在盼望著比賽的結果，我的心情和大家一樣激動和緊張。對這樣一場實力相當?shù)谋荣悾娴氖请y分伯仲。但是比賽總是有輸有嬴，我們只能有一個獲勝方，所以下面我要宣布比賽的結果：

本場最佳辯手是**同學。

本場獲勝方是**

同時**（敗方）的出色表現(xiàn)和奮勇拼搏也給我們留下了深刻的印象，我們也對他們表示感謝。希望你們不要氣餒，總結經(jīng)驗，揚長補短，今后取得更好的成績。

本次辯論賽到此已經(jīng)落下帷幕，但辯論賽給我們帶來的驚喜與感動卻久久的留在了我們心中。在辯論中，我們體會到思考的快樂，我們感受到語言的力量，我們也獲得了朋友之間最真摯的友情。比賽雖有勝負，但是我們不會以勝負論英雄。今天的每一位辯手都是非常優(yōu)秀的！

祝愿各位同學在今后的學習和生活中更加努力，積極進取，勇于創(chuàng)新。謝謝各位老師和同學們！

辯論主持詞【篇10】

請大家保持現(xiàn)場安靜，我們的辯論賽就要開始了。

(安靜下來)

大家好，這里是XXXX(主題)辯論賽的現(xiàn)場，歡迎各位。

本場辯論賽主題是“XXXXXXXXXX”。

下面由我來為大家介紹本場到場的評委，他們分別是----

接下來為大家介紹的是本場辯論賽的雙方辯手，

正方辯手是由XX系組成的代表。。。。，他們分別是正方一辯XXX，正方二辯---(具體介紹如果是非正規(guī)大型比賽可以忽略介紹，按具體上級要求)，他們所持的觀點是----

反方同上

下面我宣布，XX學校第幾屆XX辯論賽第X場正式開始。

下面進入第一個階段：(接下來按照底下說就好了，時間按你們的大綱要求安排)

(一) 開場陳述階段

下面請正方一辯發(fā)言，時間2分30秒[示意正方一辯發(fā)言]

[發(fā)言完再說]下面請反方一辯發(fā)言，時間2分30秒

(二) 攻辯階段(公辯時間6分鐘，每隊各3分鐘)[具體流程同上，注意攻辯，自由辯論，觀眾提問環(huán)節(jié)要先念規(guī)則，再進行辯論。]

1、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒

2.反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒

3、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒

4、反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒

5、正方一辯攻辯小結1分30秒

辯論主持詞【篇11】

下面是擴大戰(zhàn)果，迎接最后勝利的時候了，我們希望各路辯手在最后的時間當中能給我們的辯論展現(xiàn)更廣闊的空間。首先有請反方四辯總結反方觀點，時間3分鐘。

謝謝反方四辯。接下來請正方四辯進行總結陳詞，時間也是3分鐘。

感謝正方四辯

大學生成材，究竟是內(nèi)因重要還是外因重要。這個頭疼的問題只能交給評委。請評委們打分。

利用這個空隙，我特別想想問問雙方選手對這次辯論會，有沒有什么體會？從正方一辯開始，有請。感謝雙方選手，我們的比賽結果也出來了

下一場我們要進行的是最后一場小組賽，由工程造價代表隊對工程管理代表隊。他們的辯題是逆境和順境，哪一個更有利于人的成長。歡迎大家繼續(xù)關注。

好了，本次辯論賽到此結束。感謝評委，辯手和觀眾能夠抽出時間，參與到我們的辯論賽的當中。我們明天中再見。

辯論主持詞【篇12】

各位同學們，大家晚上好！歡迎大家前來辯論賽的初賽現(xiàn)場。

比賽開始前，讓我們來認識一下今天到場的評委及嘉賓，他們是xxx，大家用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

現(xiàn)在由參賽選手作自我介紹

下面由我來宣布會場紀律和比賽規(guī)則：

正方一辯立論3分鐘，再由反方立論3分鐘

正方一辯提問反方一辯時間為20秒，反方一辯回答時間為30秒

反方一辯提問正方二辯時間為20秒，正方二辯回答時間為30秒

正方二辯提問反方二辯時間為20秒，反方二辯回答時間為30秒

反方二辯提問正方三辯時間為20秒，正方三辯回答時間為30秒

正方三辯提問反方四辯時間為20秒，反方四辯回答時間為30秒

反方四辯提問正方一辯時間為20秒，正方一辯回答時間為30秒

正方三辯總結3分鐘，反方三辯總結3分鐘

雙方相互提問自由選擇對手雙方各10分鐘

正反方四辯進行總結時間各為3分鐘

觀眾發(fā)問：觀眾提問時，雙方選派一名辯手作答。該環(huán)節(jié)不影響評委評判。

評委代表評述；

主持人：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言，時間3分鐘。

主持人：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，下面請反方一辯立論陳述，時間3分鐘；

下面有請：正方一辯提問反方一辯時間為210秒，下面有請：反方一辯回答時間為30秒

下面有請：反方一辯提問正方二辯時間為20秒，下面有請：正方二辯回答時間為30秒

下面有請：正方二辯提問反方二辯時間為20秒，下面有請：反方二辯回答時間為30秒

下面有請：反方二辯提問正方三辯時間為20秒，下面有請：正方三辯回答時間為30秒

下面有請：正方三辯提問反方四辯時間為20秒，下面有請：反方四辯回答時間為30秒

下面有請：反方四辯提問正方一辯時間為20秒，下面有請：正方一辯回答時間為30秒

下面有請：正方三辯總結3分鐘下面有請：反方三辯總結3分鐘

主持人：總結時間結束但千萬不要以為比賽結束了，其實還早呢。接下來又是他們施展才華的時刻了，同時這也是辯論賽最精彩的時刻——自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有10分鐘的發(fā)言時間，正反雙方自由輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限。本方時間到不允許發(fā)言。正方先發(fā)言。我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始。

主持人：先請正方先發(fā)言

主持人：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始，時間3分鐘。請。

主持人：謝謝！現(xiàn)在我們請正方四辯為正方作總結性陳述，時間也是3分鐘。請。

主持人：相信大家聽了這么久應該有很多問題吧？接下來就是觀眾解惑時間，下面的觀眾可以任意提問，正方觀眾代表針對比賽向反方進行提問，請反方選派一名辯手，時間1分30秒。

主持人：好，下面請反方觀眾代表針對比賽向正方進行提問，時間1分30秒。

主持人：下面我宣布獲得本場比賽勝利是：xxx

主持人：最后，讓我們感謝今天到場的評委和嘉賓，謝謝你們。還要感謝所有同學的參與和觀看，好，今天的辯論賽到此結束，謝謝！

辯論賽主持稿親愛的同學們：

大家好，歡迎來到由土木系學生會學習部舉辦的辯論賽。辯論賽帶給我們的是機遇和夢想，參加辯論會對一個人來講是一種很好的經(jīng)歷，尤其是賽前的準備。也許直接改變生活軌跡的可能是少數(shù)，更多的時候，辯論給人的影響是內(nèi)在的，是暗含的。它可能在很大程度上增加人的自信，可能在今后很長一段時間內(nèi)影響了一個人的思維方式和表達方式。

大學生如何成材，一直是個值得爭論的話題。內(nèi)因和外因究竟哪一個更重要，這就是今天的辯題。

根據(jù)賽前抽簽結果，正方是xx—xxx級城市規(guī)劃專業(yè)，他們的辯題是對于大學生成材內(nèi)因比外因更重要，反方是06級土木工程專業(yè)，他們的辯題是對于大學生成材外因比內(nèi)因更重要。

我現(xiàn)在宣布，比賽正式開始。首先要進入的是陳述立論階段，雙方的一辯各有3分鐘的時間來陳述觀點。有請正方一辯發(fā)言?！?/p>

感謝正方一辯

有請反方一辯發(fā)言

感謝反方一辯

為了讓比賽更具攻擊性，下面進入攻辯階段

有請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間是2分鐘

下面請，反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯時間也是2分鐘

感謝反方二辯

有請反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯時間是2分鐘

感謝反方三辯

有請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間同樣是2分鐘

下面是攻辯的最后一個環(huán)節(jié)，有請正方四辯作攻辯小解，時間是1分30秒

感謝正方四辯

有請反方四辯作攻辯小解，時間是1分30秒

下面進行自由辯論階段，時間8分鐘，正反方，各4分鐘，由正方開始，雙方必須交替發(fā)言。現(xiàn)在開始。

時間到！謝謝雙方辯論員！

下面進入觀眾提問階段被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答時間不超過一分鐘如果無觀眾向某一方提問，則回答時間由被提問方自由發(fā)言

有沒有同學想要向反方提問

有同學向正方提問嗎？

下面是擴大戰(zhàn)果，迎接最后勝利的時候了，我們希望各路辯手在最后的時間當中能給我們的辯論展現(xiàn)更廣闊的空間。首先有請反方四辯總結反方觀點，時間3分鐘。

謝謝反方四辯。接下來請正方四辯進行總結陳詞，時間也是3分鐘。

感謝正方四辯

大學生成材，究竟是內(nèi)因重要還是外因重要。這個頭疼的問題只能交給評委。請評委們打分。

利用這個空隙，我特別想想問問雙方選手對這次辯論會，有沒有什么體會？從正方一辯開始，有請。感謝雙方選手，我們的比賽結果也出來了

下一場我們要進行的是最后一場小組賽，由工程造價代表隊對工程管理代表隊。他們的辯題是逆境和順境，哪一個更有利于人的成長。歡迎大家繼續(xù)關注。

好了，本次辯論賽到此結束。感謝評委，辯手和觀眾能夠抽出時間，參與到我們的辯論賽的當中。我們明天中再見。

兒童主持稿必備

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兒童主持稿 篇1

甲：小鳥在廣闊的天空自由飛翔，它們的歌聲格外清脆、歡暢。

乙：花兒沐浴著明媚的陽光，綻開笑臉，吐露芬芳。

丙：鮮紅的隊旗迎風飄揚，

?。亨诹恋墓奶栱憦夭賵觯?/p>

合：我們在這里歡慶自己的節(jié)日!

甲：在這特殊的日子里，我們的心中充滿感激，

乙：感謝園丁們的辛勤培育，

丙：感謝在座的爺爺奶奶、叔叔阿姨，

?。菏悄鷤冑x予我們搏擊長空的力量，是您們給予我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。

合：謝謝您們!(鞠躬)

甲：今天，是六一國際兒童節(jié)，就讓我們盡情歌唱，縱情歡樂吧。

甲：六(2)班的同學為大家獻上一組少兒歌曲聯(lián)唱。

乙：剛才的大合唱夠有氣勢的啊。我們的世界是一個愛的世界，因為有愛，我們擁有快樂的童年;因為有愛，我們是一群快樂的天使。請欣賞學前班小朋友帶來的舞蹈《天使》。

丙：我們是健康娃娃，我們跳起歡快的舞蹈，祝大家節(jié)日快樂，身體棒棒!請欣賞舞蹈《健康歌》。

丁：看，一(2)班的小朋友手牽手，他們帶給我們的是舞蹈《歡樂?！贰?/p>

甲：讓我們一起感受街舞帶給我們的激情澎湃!讓我們一起體驗街舞帶給我們的異樣精彩!請欣賞街舞《舞王子》。

丙：考考你啊。我說一，誰對一，哪個最愛把臉洗?

丁：你說一，我對一，小貓最愛把臉洗。

丙：還真難住你。

丁：這是我們常玩的游戲。那么下面這個舞蹈《對數(shù)歌》又有哪些不同之處呢?別急，她們來了，除了《對數(shù)歌》，還有《茶壺精靈》，請欣賞。

甲：快樂其實是一個選擇，只要你選中了她，她絕對不會辜負你。

乙：做一個快樂的人，可以讓自己以及周邊很多人過一個快樂的人生。

甲：如何尋找快樂?怎樣保持快樂?請欣賞五(1)班給您帶來的《快樂指南》，她們會給您快樂的感覺!

丙：此時，我們相聚在這里，華光閃爍，群心激蕩。

?。捍丝?，我們相會在這里，展望未來，豪情滿懷。

丙：讓我們一起跳起來，踏著青春的旋律，放飛年輕的自我。

?。赫埿蕾p舞蹈《大家一起來》。

甲：人生因夢想而高飛

乙：人性因夢想而偉大。

甲：一個有夢想的人，是了不起的人;

乙：一個有夢想的國家，是了不起的國家。

合：我們有一個共同的夢想中國夢夢想祖國繁榮富強。

甲：回顧歷史，我們心潮澎湃;

乙：展望未來，我們熱血沸騰!

甲：在這個莊嚴、神圣的時刻

乙：我們用優(yōu)美的詩歌祝福你我的祖國。請欣賞老師獻上的詩朗誦《中國夢》。

丙：下面請欣賞舞蹈《兩只蝴蝶》。

乙：哎你喜歡解放軍叔叔嗎?

甲：當然喜歡啊!我總是想，要是有一天我也能穿上那迷彩服那該有多好啊!

乙：我告訴你，今天呀，來了一群身穿迷彩服的小兵，可神氣了!

甲：是嗎?快把他們請出來吧。

乙：請欣賞舞蹈《迷彩小兵》。

丙：快樂的六一，你給我們帶來了許多歡樂，《快樂的童年》

?。禾圃娝卧~往往被人們稱之為經(jīng)典，俗語說的好熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟，現(xiàn)在我們的孩子們對唐詩的學習有了不一樣的方法，請欣賞《唐詩新唱》 。

甲：牛仔雙人舞雙人舞是由兩位演員表演的，它不僅結構完整，還有獨立主題的舞蹈作品。請欣賞雙人舞。

乙：小提琴廣泛流傳于世界各國，是弦樂中最主要的樂器。是現(xiàn)代交響樂隊的支柱，也是具有高難度演奏技巧的獨奏樂器。下面請欣賞小提琴獨奏。

?。菏蔷G洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細的幼苗，

丙：是老師、爸爸媽媽的無私情懷，孕育了無數(shù)未來的希望。

丁：六年級的同學即將告別母校，他們無比懷念母校，懷念童年

六(1)班為大家?guī)淼氖乔榫吃娎收b《再見了，母?！?。

甲：六一的歌聲這樣的動聽。

乙：六一的舞蹈這樣的優(yōu)美。

丙：六一的集會這樣的歡騰!

合：我們今天用自己的方式表達自己內(nèi)心的幸福!

甲：我們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高。

乙：我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。

合：我們的明天一定會更美好!

甲：五里墩小學慶六一文藝匯演

合：到此結束!謝謝大家!

兒童主持稿 篇2

尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：

大家好！今天非常榮幸地相聚在這里，參加我們的兒童思維大賽！兒童思維大賽是一項旨在激發(fā)孩子們思維潛能和創(chuàng)造力的比賽，我們相信，這將是一個極為有趣且富有意義的活動。在此，我代表組委會向大家表示熱烈的歡迎！

本次比賽我們設置了多個環(huán)節(jié)，主要包括智力問答、邏輯推理、計算速算、實踐操作等多個板塊。每個板塊都會考驗參賽者不同的能力，讓孩子們在通過比賽提高自己的同時，也能夠結交更多的朋友。

孩子們，我想告訴你們，今天的比賽，不是以分數(shù)高低為標準的，而是希望大家能夠在比賽中收獲快樂和成長！

首先是智力問答環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我們將會給出各種富有趣味性的問題，需要孩子們運用自己的智慧和知識來解決問題。我們相信，這個環(huán)節(jié)會成為本次比賽中的一個精彩瞬間！

其次是邏輯推理。在這個環(huán)節(jié)中，我們會給出一些語言和圖形的題目，需要參賽者利用自己的邏輯思維能力、推理能力等進行解決。這會是一個很鍛煉孩子們思維的板塊。

接著是計算速算。在這個板塊中，我們會出一些加減乘除的題目，時間限制相對較短，需要參賽者運用自己堅實的基本功素質(zhì)來完成。這個環(huán)節(jié)考驗的是參賽者的計算速度和準確度。

最后是實踐操作環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我們會讓參賽者進行一些實際操作，需要孩子們實際操作，動手嘗試。這是一個考察孩子們實踐能力的板塊。

各位小朋友們，你們是未來的希望，是我們國家的未來。我們期待著你們能夠在今天的比賽中展現(xiàn)自己的才華和閃光點，用自己的智慧和勇氣創(chuàng)造屬于自己的輝煌！當然，無論結果如何，參加比賽本身就是一種成長和鍛煉，我們都應該從中得到收獲和啟迪。

最后，祝愿本次比賽取得圓滿成功！再次感謝各位家長的支持和參與，感謝各位小朋友的努力和參賽，謝謝大家！

兒童主持稿 篇3

一、開幕詞

甲：尊敬的各位領導、各位來賓

乙：親愛的老師們、同學們

合：大家好!

甲：送去五月的芬芳

乙：迎來六月的時光

甲：我們的心像怒放的花朵

乙：蕩起一片歡樂的海洋!

甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌

乙：小朋友們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節(jié)日--

合：“六一”兒童節(jié)!

甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

乙：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

甲：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲--

合：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師!

甲：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對你們的敬意!

乙：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想!

甲：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子!

乙：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年!

合：仁和莊學校慶“六一”文藝匯演現(xiàn)在開始!

二、節(jié)目串詞

一

（一）班：電子琴獨奏《小蘋果》

甲：不知道從什么時候開始，各種各樣的“神曲”充斥著大街小巷。最近更有一首特別紅的，相信連大叔大媽都能唱能跳，沒錯，就是筷子兄弟的《小蘋果》下面就讓我們一起來重溫一下，請欣賞一（1）班的菜語晴為大家?guī)淼碾娮忧侏氉唷缎√O果》 一

（二）班： 筷子舞 《草原贊歌》

甲：同學們，此時此刻我的心情無比激動，因為今天是我們少年兒童自己的節(jié)日。

乙：今天是個開心的節(jié)日，就讓我們放松心情，一起去美麗的草原上去舞蹈，讓紅紅的筷子舞起來吧！讓歡快的舞蹈跳起來吧！甲：請欣賞一（2）班的筷子舞《草原贊歌》表演者：李萬潤、張藝瑩等。

一

（三）班：《拉丁舞》

甲：拉丁舞起源于拉丁美洲，其音樂強烈洋溢，節(jié)奏快捷強烈，動作流暢舒展，舞姿動感迷人，下面請欣賞由一年級三班帶來的動感拉丁舞，表演者：顏寒。有請小小舞蹈家上場。

一

（四）班：《彩虹的約定》

乙：夏天是火熱的，夏天也是美麗的。美麗的夏天，我們常?？梢钥吹矫利惖牟屎?。下面請欣賞一（4）班帶來的的舞蹈《彩虹的微笑》，表演者：高景含、曹可等。

一

（五）班：《女神和女漢字》

甲：你是女神還是女漢子，賈玲和瞿穎在春晚表演的《女神和女漢子》大家肯定還記得，一年級五班的高巖，安伊娜也給大家?guī)砹藘和娴摹杜窈团疂h子》，大家期待嗎？請欣賞。

二

（一）班：拉丁舞

乙：二年級一班的同學們也喜愛跳拉丁，跳起拉丁他們神采飛揚，請欣賞隈天意帶來的《激情拉丁》

二

（二）班：斗牛舞 甲：你知道拉丁舞分為哪幾類嗎? 乙：這可難不住我，拉丁舞包括恰恰、倫巴、桑巴、斗牛和牛仔舞。甲:那你知道它們分別起源于那些國家? 乙：恰?。浩鹪从谀鞲?；桑巴起源于巴西；倫巴起源于古巴；牛仔舞起源于美國。

甲：那斗牛舞呢? 乙：法國呀，發(fā)展與西班牙。甲：看來，你知道的真不少。

乙：你就別夸我了，你看一群小牛來啦。甲：在哪呢? 乙：那不是嗎?請欣賞二（2）班的吳澤坤、王藝霖同學表演的《斗牛舞》。

二

（三）班：《茉莉花》

乙：好一朵美麗的茉莉花，你是否已經(jīng)聞到芳香的花，已經(jīng)聽到了悅耳的音樂，下面讓我們一起欣賞這個優(yōu)美的舞蹈，走進花的世界，表演者二（3）班的楊藝霆、劉慧文等。

二

（四）班：《春曉》

甲：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。童年就像一首詩, 描繪著一個多姿多彩的世界。請欣賞由二（4）班的于子茹、張可盈等小朋友帶來的舞蹈《春曉》。

三(一)班：《春曉》

甲：孩子們歡快的舞蹈讓我們心情激蕩，孩子們的成長更讓我們欣喜若狂。乙：幾聲清亮的鳥鳴，驚醒了醉睡一冬的大地;

甲：柳芽咬碎了嚴寒的包裹，萌動了；花瓣啟開羞澀的心扉，綻放了； 乙：:讓我們在春天的序曲里一路歡跳。

甲：下面請欣賞三（1）班給我們帶來的舞蹈《春曉》

三

（二）班：《家鄉(xiāng)美》

乙：誰不愛自己的母親？誰不愛自己的家鄉(xiāng)？誰不愛自己的祖國？媽媽的深情、家鄉(xiāng)的親切、祖國的博愛，這一切感動著我們邁步向前。請欣賞有三（2）班的舞蹈《家鄉(xiāng)美》。表演者夏鶴童等。

三

（三）班：《彩虹的約定》

甲：彩虹在小朋友們的心中是最美麗的，有我們喜愛的七種顏色，一年級四班的同學們擁有一個約定，那就是《彩虹的約定》。請欣賞舞蹈《彩虹的約定》。表演者三（3）班郭晶晶、孫曉晴等。

三（4）班：《倍兒爽》

甲：節(jié)目進行到這里，我想問你大家現(xiàn)在的感覺是什么？ 乙：那還用說（“爽”！）甲：那用兩個字來形容呢？ 乙：（“很爽”！）甲：用三個字來形容？ 乙：那當然就是——“倍兒爽”。

甲：如果，此時此刻你覺得倍兒爽，那就勇敢的站起來，讓我們一起唱起來、跳起來，爽起來吧。請欣賞三

（四）班的舞蹈《倍兒爽》，表演者劉佳慧、王可一等。

四

（一）班：《為夢想起航》

乙：每個人都有夢想，每個人都希望夢想成真，但實現(xiàn)夢想必須從現(xiàn)在開始努力去拼搏與追逐，下面讓我們伴著《為夢想啟航》的歌伴舞揚帆遠航吧！由四（1）班的回紫婷、王子珊等同學表演。大家歡迎。

四

（二）班：《中國功夫》

甲：中華武術名揚海外，中華兒女，笑傲天下，作為中國的精魂，千萬年來武術被譽為強身健體，伸張正義的民族象征，今天，有一群好男兒將在這里虎虎生威，一展身手。表演者四（2）班的孫碩、李瑞謙等。

四

（三）班：《追夢》

甲：只要心中有夢想，并向著目標去努力，不畏困難，夢想就一定能實現(xiàn)！乙：我們可愛的小朋友們，就用我們手中的風箏帶著我們的夢想，一起放飛在天空中，讓它飛的很高很高！

甲：追夢，帶著風箏，插著翅膀，飛的更高，更高！

乙：下面請欣賞由王一涵、郎坤妹等小朋友們帶來的少兒舞蹈《追夢》

四

（四）班：《花木蘭》

甲:看完前邊的節(jié)目,我有一種感覺,我們?nèi)屎颓f學校的女孩子太厲害了!怪不得她們每天都說呢!乙:說什么呀 甲:誰說女子不如男!乙:請欣賞四（4）班為我們帶來的舞蹈《花木蘭》，表演者畢傲雪、郭子玉等，大家歡迎。

五

（一）班：《小蘋果》

甲：你是我的小呀小蘋果兒,怎么愛你都不嫌多??”這首哥老火了, 那今天,我就帶大家看看那些人兒到底多火。請欣賞五（1）班的肖雨薇、張子寧等帶來的舞蹈《小蘋果》

五

（二）班：《帝都》

乙：空蕩的宮殿，冰冷的莊嚴，曾經(jīng)經(jīng)歷過怎樣的歲月，讓來自五（2）班的姑娘們給我們說說千年帝都的往事，請欣賞高子怡、張子萱等給大家?guī)淼奈璧浮兜鄱肌贰?/p>

五

（三）班：拉丁舞《跳到北京》

甲：拉丁舞又稱拉丁風情舞或自由社交舞，是以運動肩部、腹部、腰部、臀部為主的一種舞蹈藝術。因為拉丁舞是大眾民間舞蹈，所以隨意、休閑、放松，有較大的自由發(fā)揮空間，激-情、浪漫而又富有活力。

下面一組少兒拉丁舞曾在比賽中獲獎。下面我們以最熱烈的掌聲歡迎魏實碩和宋慧聰一對小朋友為我們獻上激情、活潑與動感十足的少兒拉丁舞《跳到北京》。

六

（一）：拉丁舞

乙：流行的節(jié)拍、激昂的旋律，讓我們跟隨小小舞蹈的動感節(jié)拍一起舞起來，一起動起來吧!請欣賞六（1）班的張競文、趙佳怡、李晁宇表演的拉丁舞。

六

（二）班：《青春修煉手冊》

甲：接下來一首歡樂的，帶來青春氣息的舞蹈《青春修煉手冊》，給大家?guī)砜鞓?，告訴大家青春年輕修煉秘籍，一起充滿斗志的永葆青春。表演者李欣慧、趙鑫鈺等。大家歡迎。

六

（三）班：《綠色的夢》

乙：風兒吹著美麗的裙擺在陽光下?lián)u曳,云兒帶著詩一般的故事在天空中吟頌,六（3）班的大姐姐們帶著歡快的歌,多姿的舞,燦爛的笑,向我們走來了！下面請欣賞舞蹈《綠色的夢》，表演者王菁菁、錢璐等。

三、結束語 甲：六一的歌聲這樣的動聽，乙：六一的舞蹈這樣的優(yōu)美，甲：六一的集會這樣的歡騰！

合：我們今天用自己的方式表達內(nèi)心的幸福！

甲：我們是出巢的小鷹，明天將展翅高飛。

乙：我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。

乙：我們就是我們，紅領巾在胸前驕傲的燃燒！

合：我們的明天一定更美好！

甲：幸福的時光卻總是太短暫。

乙：快樂的日子總是那樣匆忙!

甲：仁和莊學?！傲弧蔽乃噮R演到此結束!

合：最后祝大家： 身體健康!學習進步!天天快樂!

兒童主持稿 篇4

兒童主持稿單人

大家好，我是今天的主持人，歡迎來到兒童主持節(jié)目。我是小明，是這個節(jié)目的主持人。今天，我們將為大家?guī)硪粓鲐S富多彩的節(jié)目。

首先，我要給大家介紹一下今天的主題——科學小天才。科學是一門神奇的學科，它讓我們認識到了世界的奧秘。而我們今天的節(jié)目，將要展示一些有趣的科學實驗給大家。

首先，我們請來了小花，她將要給大家展示一個火箭試驗。大家知道嗎？火箭是人類太空探索的重要工具。小花將要用紙和一些小道具制作一個簡易火箭，然后點燃它，看它發(fā)射到空中的樣子。大家期待嗎？

接下來，我們請來了小明，他將要給大家展示一場有趣的電磁實驗。小明準備了一塊鐵板和一些小鐵球，當他將鐵棒靠近鐵板時，鐵球會像魔力一般被吸附在鐵板上。這是因為鐵板和鐵球之間存在磁力的作用。小明還會向大家解釋一下為什么會有這種磁力的產(chǎn)生。

隨后，我們請來了小李，他將要給大家展示一項有趣的化學實驗。小李準備了一瓶醋和一些小蘇打粉，當他將蘇打粉倒入醋中時，會發(fā)生一種化學反應，產(chǎn)生大量的氣泡。這是因為醋和蘇打粉之間存在酸堿中和反應。小李還會向大家講解一下這個反應的原理。

接下來，我們請來了小紅，她將要給大家展示一段有趣的光學實驗。小紅準備了一個小水晶球，當她將光線照射到球上時，球內(nèi)倒影出了一個美麗的世界。小紅還會給大家講解一下為什么會有這種倒影效果。

最后，我們請來了小楊，他將要給大家展示一項有趣的音樂實驗。小楊準備了一套樂器，當他用不同的力度敲擊樂器時，會發(fā)出不同的聲音。小楊還會給大家介紹一下聲音的產(chǎn)生原理，同時教大家一些有趣的音樂知識。

通過這些有趣的科學實驗，我們希望能夠激發(fā)大家對科學的興趣和好奇心?？茖W是一門充滿探索精神的學科，它能夠幫助我們理解世界的奧秘，并且激發(fā)我們的創(chuàng)造力。

最后，感謝大家的收看。希望大家能夠在這個節(jié)目中獲得快樂和知識。我們下期節(jié)目再見！謝謝大家！

兒童主持稿 篇5

A：彈去五月的風塵，迎來六月的時光，

B：聽，悠揚的鑼鼓聲，蕩起xxx片歡樂的海洋

C：六月，是童年的搖籃；

D：六月，是童年的夢鄉(xiāng)

合：尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家好！

甲：草長鶯飛的五月即將過去，火紅火紅的六月就在眼前，

乙：我們翹首期盼的六xxx國際兒童節(jié)即將來臨，在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：全世界的小伙伴們：

合：六xxx兒童節(jié)快樂！

甲：看，六xxx的鮮花絢麗多彩

乙：瞧，六xxx的光燦爛奪目

甲：為了歡慶今年的六xxx國際兒童節(jié)，我們長征街第三小學的同學做了精心準備，同學們在老師的輔導下，排練了好多有趣的節(jié)目?，F(xiàn)在，就讓我們xxx起放聲歌唱，用活潑的旋律，展示少年兒童的爛漫風采。今天，就讓我們xxx起盡情跳舞！讓我們用美妙的舞姿表現(xiàn)修文學子良好的藝術修養(yǎng)。

下面讓我們隆重宣布：

合：XXX20xx年度慶祝六xxx文藝匯演現(xiàn)在開始！

結束詞：

甲：敬愛的老師，親愛的同學們

有xxx首詩，夸我們兒童是新世紀的雛鷹

有xxx段歌，贊我們少年是祖國的春天

有xxx場夢，說的是少年強則國強。

有xxx個偉人，把我們比作是初升的太。

乙：新世紀的太正照耀著我們前進，

新世紀的鮮花正伴隨著我們同行。

我們將以xxx顆感恩的心靈，回報父母的養(yǎng)育之恩，老師的辛勤教誨。

合：長征街第三小學慶六xxx文藝演出到此結束，祝同學們六xxx兒童節(jié)快樂！

六xxx兒童節(jié)――――“快樂童心，暢想六xxx”

（主持甲）彈去五月的風塵，迎來六月的光，

（主持乙）我們的心兒像怒放的花朵，蕩起xxx片歡樂的海洋

（甲）奶奶說，六月是孩子們的節(jié)日，

（乙）爺爺說，六月里充滿了歡聲笑語

（甲）爸爸媽媽說，六月的兒童歡天喜地

（乙）老師說，六月的光燦爛無比

（甲）我們說，六月是我們茁壯成長的季節(jié)

（乙）今天，讓我們歡聚在美麗的校園，xxx起慶祝自己的節(jié)日，

（合）共同擁抱美麗的六月

（甲）“快樂童心，暢想六xxx”兒童節(jié)現(xiàn)在開始

（乙）首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長進行節(jié)日致辭

（甲）從踏進校門的那xxx天起，我們的心里就埋藏下xxx個愿望，

（乙）早日帶上鮮艷的紅領巾，和少先隊員xxx個樣

（甲）今天，在這歡樂的時刻，又將有xxx批同學走入少先隊的海洋

（乙）讓我們用掌聲歡迎新隊員入場，并對即將入隊的同學表示祝賀。

（甲）（新隊員站好以后）下面請大隊輔導員宣布新隊員入隊名單

（乙）對于今天即將入隊的同學來說，今天是xxx個特別的日子，是xxx個令人難忘的日子，此時此刻他們xxx定渴望得到大家的祝福，

（甲）我提議，讓我們所有的隊員們xxx起以熱烈的掌聲向他們表示衷心的祝賀。

（甲）下面我們就請老隊員為他們帶紅領巾。

（乙）請大隊長帶領新隊員宣誓。

（甲）下面請大隊輔導員講話。

（乙）入隊儀式到此結束，我們掌聲歡送新隊員退場。

（甲）我覺得能成為xxx名少先隊員真是太令人驕傲和自豪了，我們xxx定要珍惜紅領巾，珍惜紅領巾的榮譽。

（乙）的確是這樣。其實今天真是喜事多多，除了入隊，還將有xxx大批同學受到表彰呢

（甲）因為在這xxx年來，我們學校確實涌現(xiàn)出許多品學兼優(yōu)的學生，并有不少同學在各方面進步也很大。

（乙）他們都是我們學習的好榜樣。接下來就讓我們來認識他們。

（甲）首先請主任宣布對“三好學生”的表彰決定。

（乙）請校領導為“三好學生”頒獎。

（甲）下面請宣布對“區(qū)級三好學生”和“區(qū)級優(yōu)秀學生干部”的表彰決定。

（乙）請獲獎同學上臺領獎。

（甲）接下來請學生代表講話。

（甲）童年是xxx支歌，跳躍著美妙的音符

（乙）童年是xxx首詩，充滿了幻想和憧憬

（甲）童年是xxx幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多彩世界

（乙）童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑

（甲）請欣賞合唱：《彩色中國》〈〈小河嘩嘩對我說〉〉

（甲）詩歌朗誦、詩歌欣賞等活動xxx直受到同學們的歡迎和喜愛，并且已經(jīng)成為我們學校的特色活動。

（乙）從全國著名兒童作家金本爺爺?shù)轿倚Ｅe辦兒童詩講座至今，已經(jīng)是三年的時間，可是同學們學習詩歌的熱情卻xxx直高漲

（甲）我知道很多同學都能xxx口氣背出幾十首古詩，真是棒極了！

（乙）所以我們今天也特別選擇詩歌朗誦的形式來慶祝我們的節(jié)日。

（甲）首先請欣賞由xxx年級同學表演的詩歌聯(lián)唱：〈〈快樂的節(jié)日〉〉

（乙）五十六個民族，五十六朵花，五十六朵花兒開在藍天下。請欣賞詩朗誦〈祖國是個大家庭〉表演者：二年級

（甲）溫暖的光，誘人的花香，喜悅的笑臉，激動的臉龐，連小草都在歡樂的歌唱。輕輕地屏住呼吸，啊，春天來啦。請欣賞詩朗誦：〈春的消息〉表演者：三年級

（乙）中國的古詩詞，xxx直由于它的詞句優(yōu)美，意境深遠而被人們所喜愛。并且許多名篇還被翻譯成各種文字而蜚聲海外。接下來，就請欣賞五年級為我們表演的中英文朗誦〈靜夜思〉（甲）同學們，說到岳母刺字，您會聯(lián)想到誰呢？說起精忠報國，您又會聯(lián)想到誰呢？對，是岳飛，是我們的民族英雄。接下來請大家欣賞到的是由岳飛寫的xxx首詞，它曾被改編成樂曲和歌曲并廣為流傳，大家知道是哪xxx首詞？下面就請欣賞四年級為我們表演〈滿江紅〉

主持詞結束語：

（甲）六月是童年的搖籃，是童年的故鄉(xiāng)

（乙）六月有童年的沃土，有童年的太

（甲）在這個屬于我們自己的節(jié)日，讓我們代表全體同學向辛勤工作的輔導員和老師們表示深深的感謝

（乙）我們將會用智慧與熱情的種子，

（甲）用稚嫩的雙手和五彩的畫筆

（合）共同描繪建國小學美麗的明天。

（乙）“快樂童心，暢想六xxx”兒童節(jié)文藝匯演到此結束。

兒童主持稿 篇6

尊敬的老師們，親愛的同學們：

在這個陽光燦爛，綠葉蔥蘢，鮮花盛開的美麗季節(jié)里，我們迎來了屬于我們的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)。這是所有少年兒童的節(jié)日，也應當是我們所有兒童教育工作者的節(jié)日。為了慶祝這個節(jié)日，今天我們熱烈而隆重地舉行校園文化藝術節(jié)，我們用歌聲與微笑，用詩歌與舞蹈來表達我們的喜悅之情，來敘說我們的成長和進步，來匯報我們的成績與收獲。

今天，我們所有的老師和同學都歡天喜地，熱情洋溢。因為今天是一個見證成長的好日子。一批小朋友從今天開始將正式佩戴紅領巾，成為一名真正的少先隊員。今天還是一個展示自我的好日子。來自四所小學的同學們會聚一堂將一起分享我們自己烹制的文藝的大餐。同時，今天還是一個寄予希望，激勵未來的好日子。有一大批優(yōu)秀的留守兒童、優(yōu)秀少先隊員和學習上的姣姣者將會為自己過去一年的表現(xiàn)獲得稱贊，迎得掌聲。

所以，讓我們一起為了今天這個美好的日子到來，熱烈鼓掌！

今天的活動有兩大議程：一是表彰會；二是文藝匯演。首先，我們開始第一項議程，由我主持。

1、校長給大家致辭。

2、為“十佳”留守兒童，“十佳”少先隊員，讀書心得獲獎者頒獎。

“十佳”留守兒童：

“十佳”少先隊員：

“我最喜愛的一本書”讀書心得獲獎者：

一等獎：

（共10人）

二等獎：

（共10人）

三等獎：

3、請讀書心得一等獎獲得者代表朗讀自己的文章。（介紹評判標準）

接下來，將是精彩好看的文藝匯演。

兒童主持稿 篇7

吳:尊敬的老師，

劉:各位同學:

齊:大家下午好！

齊:吳小學五年級聯(lián)歡會，現(xiàn)在就慶祝六一！

蔡:童年是一首快樂的童謠。吳:童年是一朵鮮艷的花。

吳:童年是初升的太陽，劉:童年是無畏的奮斗！

吳:在希望中，我們的節(jié)日終于來了！

吳:在期待中，節(jié)日的號角吹響了！

吳:你看，我們的花裙子飄起來了！

吳:聽，我們在唱歌！

吳:唱吧，

劉:跳起來，

吳:讓我們盡情歡樂——齊:讓我們最美好的希望放飛！

吳:首先請聽一個六一的介紹。

吳:請上臺。

大家好！讓我告訴你6月1日國際兒童節(jié)的由來。(1925年8月，54個國家的代表齊聚瑞士日內(nèi)瓦，召開“兒童幸福國際會議”，發(fā)表了《關愛兒童，保障兒童福利宣言》。國際兒童幸福促進會發(fā)起設立兒童紀念日，英、美、日等國積極響應，相繼設立了自己的兒童節(jié)。英國規(guī)定每年的7月14日為兒童節(jié)，美國規(guī)定5月1日為兒童節(jié)。

中國的兒童節(jié)，每年4月4日，是根據(jù)中華慈幼會的建議于1931年設立的。建國后，勞動人民成為國家的主人，廣大的孩子也成為國家的小主人，為了培養(yǎng)廣大孩子的國際主義。

第二次世界大戰(zhàn)期間，1950年6月，德國法西斯在特凱利迪澤村槍殺了140多名16歲以上的男性公民及其所有嬰兒，并將90名婦女和兒童送往集中營。村里的房屋建筑都被燒毀了，一個好好的村子被德國法西斯給毀了。

第二次世界大戰(zhàn)結束后，世界經(jīng)濟蕭條，成千上萬的工人失業(yè)，過著饑寒交迫的生活。孩子的情況更糟，有的感染了傳染病，成批死亡；還有的被迫做童工，飽受折磨，生命和生活沒有保障。

為了悼念在利迪策村和世界各地戰(zhàn)爭中死去的兒童，反對虐待和毒害兒童，保護兒童權利，1949年11月，國際民主婦女聯(lián)合會在莫斯科召開理事會。中國和其他國家的代表憤怒地揭露了帝國主義者和其他國家的反動派殺害和毒害兒童的罪行。為了保障兒童的生命權、健康權和教育權，改善兒童的生活，大會決定將每年的6月1日定為國際兒童節(jié)。

1949年12月，中央人民政府國務院發(fā)布通令，廢除舊的“4·4”兒童節(jié)，將6月1日定為我國兒童節(jié)。與“六一”國際兒童節(jié)統(tǒng)一。從此，每年的這一天，全國各地的孩子們都會舉行各種活動來慶祝自己的節(jié)日。許多公共娛樂場所專門對兒童免費開放。在這一天，各種機關、團體和企業(yè)也給其員工的子女和幼兒園的孩子送禮。這是孩子們最開心的一天。

兒童節(jié)又稱國際兒童節(jié)，每年6月1日舉行，是全世界兒童的節(jié)日。)謝謝大家！

劉:同學們，這是一次多么有趣的活動?。≌l訓練了我們？

班齊:是我們老師！

吳:多有意義的“六一”！誰教育了我們？

班齊:是我們老師！

吳:是??！歲月的生活，歲月的愛，讓我們更加感受到老師的無私奉獻。

吳:我們衷心感謝老師們?yōu)槲覀兊某砷L和發(fā)展付出的心血和付出。

吳:我們永遠不會忘記老師的辛勤教育。

吳:是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了嬌嫩的幼苗。

吳:是老師無私的情懷，孕育了無數(shù)未來的希望。

男:謝謝你，親愛的老師。

謝謝你，親愛的園丁。

吳:謝謝你幫助我們邁出人生的第一步。

吳:我們說:(齊):謝謝老師！

全班起立:謝謝老師！(鞠躬)

吳:請聽吳玲(都是女生)朗誦的詩《師者母》

吳:老師是什么樣子的？

全體女生:老師就像一根紅燭，照亮了知識的征程。

吳:老師是什么樣子的？

全體女生:老師像春雨一樣，在我們心中撒下點點滴滴的知識。

吳:老師是什么樣子的？

全體女生:老師就像園丁一樣，把我們年輕的學生培養(yǎng)成懂知識的大批。

吳:老師是什么樣子的？

全體女生:老師就像一把金鑰匙，帶領我們懵懂的走進知識的寶庫。

吳:老師是什么樣子的？老師就像我們的母親一樣，每天陪伴著我們，給我們講一些豐富多彩的知識。

吳:是老師給了我們這么多的知識。在此，我們祝愿所有的老師永遠健康快樂。

全體女生:祝老師永遠健康快樂。(鞠躬)

吳:你看，六月的太陽紅得像火。同學們，你們知道嗎:

吳:六一不僅是我們孩子快樂的節(jié)日，也是一道特殊的應用題:

吳:他要你去想，去想，去算，這樣正確的答案才能神奇。

吳:每年的六月一日應該是昨天的好消息；

蔡:“六一”是每年開的，應該是今天的課表。

吳:“六一”！你生命中的每一年都深深地印上了我們辛勤工作的足跡，

吳:每一年，每一個新的高度，每一個新的征程，每一個新的事業(yè)，每一個新的人生階梯，你們都在深入。呵呵:每一年，你也記錄著我們年輕人的勤奮、踏實、創(chuàng)新、進步。

吳:親愛的同學們，今天，全世界的人們都在擁抱他們身邊的童話般的“六一”。

劉:親愛的同學們，今天在六一的陽光下，全世界的人們都笑得格外甜蜜。

主持人齊:謝謝大家，“六一”讓我們進入童話時間。

男主持人齊:謝謝。六月一日讓我們享受快樂的童年。

吳:同學們，你們覺得“六一”是什么樣子的？

男生:“六一”，一年只有一次，就像一葉扁舟，在時間的海洋里靜靜的漂流。

女孩:“六一”，一年一次，像蝴蝶春天里的蝴蝶一樣飛逝。

吳:同學們，撐船去捉蝴蝶。不要讓美好的歲月流逝。

吳:一年一個音符，一年一個臺階，多么快樂的童年生活，多么快樂的“六一”

吳:滿臉幸福的笑容，一路歡歌，留下無限美好的回憶。

蔡:再過一年，我們就要離開母校，去一所高中繼續(xù)深造。

吳:當我們走進校園時，我們是含苞待放的蓓蕾。

吳:離開母校，我們是鮮艷的花朵。

劉:今天我們歡聚一堂，

吳:明天我們將共同建設一個偉大的祖國。

吳:讓我們放飛希望。

主持人齊:明天會更好！再見！

親愛的父母，祖父母，尊敬的來賓，親愛的孩子們。

大家好！

奏響五月的塵埃，迎接六月的時光。聽聽幼兒園里的歌聲和舞蹈，那里變成了歡樂的海洋。

當鮮紅的太陽躍上地平線，我們迎來了新的一天。今天，我們將迎來一個快樂而有意義的節(jié)日。這是我們所有人的節(jié)日。我們應該享受它，為它增光添彩。

六月的花和六月的陽光。在這快樂的一天，我們跳舞，我們唱歌。

今天是一個特殊的日子。

今天是快樂的一天。

今天是我們自己的日子。因為..

今天是兒童節(jié)，是我們的節(jié)日。在這美好的一天，我祝愿:全國的孩子們節(jié)日快樂！

六一是美好的，她帶著鮮花悄悄地來，六一是甜蜜的，她帶著陣陣歌聲高高興興地去赴約，六一是快樂的，她在我們的孩子藏不住的喜悅中翩翩起舞。

今天，讓童心在歌聲和微笑中自由飛翔。

今天，帶著希望和夢想，讓童心起航。

讓我們唱一首美麗的歌。

大家把心里的話說出來。

讓我們翩翩起舞。

讓我們拉起一雙小手。

來吧，孩子們，讓我們一起歡呼和歌唱。

來吧，我的朋友們，讓我們一起去跳舞，讓我們的夢想飛翔！

* * * *幼兒園慶?！傲弧蔽乃嚬?jié)目現(xiàn)在開始。

答:六月是童年的搖籃和故鄉(xiāng)。

b:六月是哺育我們的沃土，也是照耀我們的太陽。

在優(yōu)美的歌聲中，我們即將結束今天的節(jié)目。在歡快的旋律中，我們迎來新的期待。

美好的童年會給我們留下美好的回憶。祝孩子們一起度過一個美好的童年！

他:六一晚會到此結束。謝謝你的到來。祝你的父母和孩子健康快樂每一天！明年六一我們再見吧！

兒童主持稿 篇8

對于每個孩子來說，新年總是一個特別的時刻，它充滿希望與歡樂。而在這個特別的日子里，元旦兒童主持節(jié)目的情景也是一個非常有趣的場景。無論是家庭聚會、公共場所還是教育機構活動，每個人都能夠感受到孩子們的熱情和天賦。

首先，讓我們來看看在家里的慶?；顒又?，孩子作為主持人的話題。在家長和家庭成員也在一起分享美好的新年時光的時候，孩子們可以通過輕松有趣的主持來增加氣氛。比如，他們可以引導家庭成員們玩各種新年游戲，或是分享來自世界各地的新年習俗等等。他們也可以穿上漂亮的禮服，將慶?；顒痈迂S富多彩。在這個過程中，孩子們通過主持來展現(xiàn)自己的才華，同時也學習到如何交際和組織活動的能力。

另外，在公共場所的慶?；顒又?，孩子們可以成為主持人的焦點。例如，有些城市會在新年的夜晚放煙花，這時，孩子可以帶領觀眾協(xié)調(diào)掌握時間，及時發(fā)出觀看煙花的提示。在餐會和其他社交聚會中，孩子可以在主人之一的帶領下與大人一起主持，提供精彩紛呈的表演和游戲。在這種場合中，孩子們可以展示他們的自信和創(chuàng)造力。他們可以與觀眾互動，促進場面的氣氛，同時也能擴展他們的交際圈子和體現(xiàn)他們的表現(xiàn)欲。

最后，對于教育機構來說，元旦活動也是孩子們成為主持人的一個絕好機會。例如，在學校放假期間，孩子們可以組織和參與各種游戲、表演、制作手工等等，展現(xiàn)自己的才華和想象力。通過主持節(jié)目，孩子們可以在保持趣味性的同時，提高他們的自信心和溝通技巧。在這樣的機會中，還可以教人如何去管理時間、計劃和組織活動，以及如何尊重他人和合作。

無論是孩子在家庭聚會、公共場所還是教育機構進行元旦節(jié)目主持，他們都能通過參與和表現(xiàn)，讓這個特別的時刻充滿更多的樂趣和紀念意義。同時，孩子們學習到了如何拓展自己的技能和能力，是一種很有價值的經(jīng)歷。

兒童主持稿 篇9

師合: 親愛的小朋友們!

幼合：敬愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶!

師幼合：大家上午好!

師1:我是最愛你們的~~老師,我要祝我們所有的孩子們快樂成長

師2:我是你們最愛的~~老師,我要祝所有的爸爸媽媽工作順利.

幼1:我是最機靈的~~,我要祝所有的爺爺奶奶能夠身體健康

幼2:我是最帥氣的~~,我要祝所有的老師永遠年輕漂亮.

幼3:我是最漂亮的~~,我要祝我們小太陽幼兒園越來越好.

幼4:我是最有才華的~~,我要祝~~的小朋友今天也能和我們一樣歡聚一堂.

師1：彈去五月的風塵,迎來六月的陽光。

主持稿常用必備

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在幼兒園教師的平時工作生活中，會經(jīng)常需要提前準備參考資料。資料是時代的記錄，它是產(chǎn)生于人類實踐活動。參考資料有助于我們的工作進一步發(fā)展。那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？經(jīng)過整理，小編為你呈上主持稿常用必備，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

主持稿常用 篇1

DIY蛋糕制作活動計劃

1.活動意義：

為了促進孩子們的社交能力，開闊他們的視野，在很多情況下有勇氣去表演，為了感謝所有的長輩，表達我的心聲感謝長輩，組織了這次“甜蜜蛋糕享受溫暖”DIY蛋糕制作活動。希望通過此次活動，讓孩子們能夠享受到自己動手做蛋糕的樂趣，更好地促進孩子健康快樂的成長，提高孩子的動手能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)自信心。

二、活動時間：12月5日上午。 （在正常上課時間到達）

3.地點：金水灣DIY蛋糕店（麗水明珠旁）

4、活動流程：（請?zhí)崆盀楹⒆釉O計好蛋糕的形狀）

1.主持人開啟了儀式并解釋了感恩節(jié)的由來。

2.蛋糕師傅會現(xiàn)場演示蛋糕制作。

3.孩子們按照以下步驟現(xiàn)場合作制作蛋糕：

A、收集所需原料：蛋糕坯和轉盤、制作蛋糕奶油、制作蛋糕的工具、一個圍裙。

B. 準備蛋糕的時間大約是一個小時。 C. 活動總結：總結大家的表現(xiàn)。

D.制作完成后，孩子們自己包蛋糕，體驗勞動的快樂；

5.過程控制要點：

2.交通安全是家長的責任；

2．強>

3.在制作項目中，讓孩子想辦法克服遇到的困難，如果不能解決問題，請舉手示意老師；

4.活動中最合作的孩子會舉出例子，學會互相幫助。

5.讓孩子回家后把他做的蛋糕送給家人。如果有老人，請孩子先把蛋糕給老人，然后給父母，最后把好的東西留給自己，知道好的東西應該給別人，壞的東西要留給自己，給別人先選擇的機會，把最后的機會留給自己等等。

6.保持活動場地干凈整潔，制作蛋糕時盡量不要將奶油涂抹在桌面和地面上。

六。作業(yè)：

讓孩子們在日記中記錄做蛋糕的過程。

于都青少年活動中心快樂作文班

主持稿常用 篇2

“DIY許愿燈親子活動”主持人致辭

親愛的家長，親愛的孩子們：

大家下午好！

圣誕節(jié)期間，我們小紅星幼兒園舉辦了一場盛大的“DIY許愿燈親子活動”。首先，我代表金寨小紅星活動中心，對參加今天活動的家長和孩子們表示最熱烈的歡迎和親切的問候。謝謝你的到來！

在這個秋季學期，我們小紅星幼兒園推出了創(chuàng)意美術課程，主要是培養(yǎng)孩子自主創(chuàng)新的興趣，提高他們的動手能力和動腦能力，這是素質(zhì)教育的又一次嘗試. DIY是英文“Do It Yourself”的縮寫，意思是自己動手。希望孩子們和家長們在接下來的制作活動中全力以赴，共同努力，做出一盞美麗美好的許愿燈。預祝DIY祝光親子活動圓滿成功！

主持稿常用 篇3

三年組小合唱報幕串詞

甲：少年，寫不盡的題材！乙：少年，書不盡的情懷！

甲：梁啟超在《少年中國說》中寫道，少年智則國智，少年強則國強。乙：我們少年時祖國的未來，祖國的希望。

甲：我們幸福的笑臉比那春天的花朵還要明艷；我們的歌聲比那百靈鳥還要婉轉。

乙：誰見了我們都要稱贊：

甲、乙：少年，少年，祖國的春天！下面請聽歌曲《少年 少年 祖國的春天》 甲：我們強大的祖國，我們將最誠摯的祝愿送給您，祝您繁榮富強！乙：我們親愛的學校，我們將最奇妙的夢想托付于您，在您懷中成長。從丑小鴨到白天鵝，甲：從小青蟲到美蝴蝶，我們的每一步的蛻變都離不開您悉心的保護與指導，乙：我們每一步通向成功的旅程都在您懷中起步。甲：請聽我們?yōu)槟I上的歌曲《蟲兒飛》 甲：金風送爽，我們迎來收獲的十月。

乙：在這個收獲的季節(jié)里，每一個希望都將成為現(xiàn)實，每一個夢想都必將圓滿。甲：我們滿懷信心與憧憬，播種下勤學的太陽，明天我們必將收獲成功的光芒萬丈。

乙：下面請聽歌曲《種太陽》

甲、乙：我們的歌唱到此結束，謝謝大家！

主持稿常用 篇4

DIY親子蛋糕活動計劃

DIY親子蛋糕活動讓孩子通過活動提升想象力和動手能力，認識顏色的區(qū)別，增進孩子與孩子之間的聯(lián)系父母通過活動交流是父母與孩子之間無聲的交流。

活動目標：

1.學習如何制作蛋糕和制作立體蛋糕。 2、利用配色、圖案裝飾等美化蛋糕。

3.培養(yǎng)孩子在生活中仔細觀察的能力； 培養(yǎng)孩子獨立、合作探索的能力；培養(yǎng)孩子大膽創(chuàng)新的精神。

4.初步感受點心文化的不同，開闊眼界，熱愛生活。 增加孩子和家長之間的溝通交流

目標客戶：5-12歲

活動時間：2018年6月17日上午9點活動地址：淮北市標題單位：谷芝士

主辦單位：淮北志德廣告?zhèn)髅接邢薰?媒體支持：淮北之窗、淮北今日、淮北市同鄉(xiāng)會、淮北維文、大華淮北、紫兒淮北活動經(jīng)理 流程：

9:00我們將在谷芝士門口集合，合影留念。

其次，負責人會帶你參觀烘焙室，然后去DIY活動室做蛋糕或其他人氣產(chǎn)品。

三、DIY手工蛋糕大賽，現(xiàn)場。 4. 活動結束后合影留念。

DIY蛋糕制作流程（活動室）

1.首先感謝前來參加活動的家長和孩子們的積極參與。 2. 介紹主辦方 3. 介紹協(xié)辦方

4.介紹本次活動的目的和注意事項。

5.問題和游戲的方式導致一個DIY小蛋糕機，準備制作蛋糕。 6. 邀請Valley Cheese的專業(yè)蛋糕師講解和示范如何制作蛋糕。 7、家長和孩子開始今天的主題，開始制作蛋糕。 8.蛋糕做好后，選擇5-10個蛋糕進行獎勵。 9. 結束語并合影留念。

活動營造情境，營造氛圍，并轉換演講。 （參考） 1. 用音樂啟發(fā)學生思考，提問引出話題

2.孩子們，首先我們一起聽一首歌，播放：生日快樂歌，然后問在場的孩子這首歌叫什么名字

3.孩子們應該在生日的時候唱這首歌，他們也會在生日的時候收到父母為你準備的各種音樂。各種禮物。 那么孩子們生日喜歡吃什么？孩子們喜歡吃蛋糕。

4.那么今天，叔叔/阿姨就將每個孩子都變成一個小蛋糕師，看看哪個孩子的蛋糕最漂亮

5。我們每個孩子都有自己的生日。誰能告訴你你的父母是如何慶祝你的生日的？

6.父母每年都記得我們孩子的生日，但我們總是忘記他們父母的生日。 你想在你父母生日的時候請他們吃蛋糕嗎？

7.看，今天我爸媽來了，讓我們做個小面包師，為我爸媽做個愛心蛋糕，表達我們的感激之情。你還好嗎？ 8。今天，叔叔/阿姨給大家?guī)砹撕芏嗟案鈭D片?？靵砜纯?，你最喜歡哪種蛋糕造型，你想給父母做什么樣的蛋糕呢？并說出原因。 9.現(xiàn)在，讓我們?yōu)楦改缸龅案猓纯凑l是最能干的小蛋糕師！

10.邀請個別孩子介紹自己的蛋糕，他們也可以給自己的蛋糕起個好聽的名字。

11.選舉投票，每人三張獎勵貼紙，投票選出自己喜歡的蛋糕。 12、活動結束后，所有兒童作品將被一張一張拍照（兒童與蛋糕作品合影）并上傳至微信平臺進行投票。

人事分配和職責： 主持人：

后勤調(diào)度：（協(xié)調(diào)員、助理、拍照） 物料管理：（簽到、分發(fā)物資）

攝影： （給每個孩子拍照、攝影、細節(jié)） 秩序維護：（維護活動秩序） 主辦方聲明：（聲明和致謝詞介紹） 主辦方聲明：（聲明和詞條介紹感謝）旅游解說：（導覽導游）

蛋糕師：（解說并教授如何制作蛋糕）

策劃：志德傳媒團隊

六月2018 年 8 月 8 日

主持稿常用 篇5

親愛的家人，今天的早會將在一分鐘后準時開始。請?zhí)崆罢业胶线m的座位并做好準備。謝謝！今天的早會將在十秒鐘后正式開始。請家人和我一起進入倒計時：10、9……3、2、1，掌聲雷動，請主持。 （臺上掌聲）

首先，停止掌聲，打個招呼

親愛的xx家人，早上好！為自己一大早擁有如此飽滿的精神狀態(tài)，給自己一個熱烈的掌聲。

2.自我介紹

良好的溝通和真摯的友誼來自第一次自我介紹，我叫xx，來自xx部。很高興也很榮幸能主持今天上午的會議并為大家服務。希望xx的主人能給你帶來快樂的一天！ （鞠躬表示感謝）

三、士氣展示

地位決定一切，成功的人總是追求更好，坐在這里的人都渴望追求卓越成功家人，相信接下來的士氣大秀一定會看到大家都是最好的狀態(tài)。每個中心的家庭都被要求打扮和準備。 （在線中心、研發(fā)中心、總監(jiān)兼總裁辦公室、客服中心、人力資源中心、國際事業(yè)部、運營中心、策劃中心、學習卡事業(yè)部、內(nèi)訓事業(yè)部、財務中心）

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