潛水小學(xué)作文

潛水小學(xué)作文十五篇。

文章寫(xiě)作的技巧在考試中也是一個(gè)常見(jiàn)的話(huà)題。寫(xiě)作能夠幫助我們積累更多的知識(shí)和提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。一篇優(yōu)秀的作文對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常值得學(xué)習(xí)的。也許你正在為寫(xiě)作文而煩惱，不妨來(lái)看看幼兒教師教育網(wǎng)小編為您分享的“潛水小學(xué)作文”，你可能會(huì)覺(jué)得這個(gè)網(wǎng)站很不錯(cuò)。如果你喜歡，請(qǐng)分享給你的朋友和家人！

潛水小學(xué)作文【篇1】

穿上潛水服，背上氧氣瓶。大家應(yīng)該知道這是干什么吧！對(duì)，潛水。今年暑假我就有幸嘗試了一次。

我們來(lái)到海南大東海的沙灘上，啊！那金色的沙灘，還有那湛藍(lán)的海，在藍(lán)天的映襯下多么美麗。海天相連，碧海云天，多像一副絢麗的畫(huà)面呀！

買(mǎi)了潛水票，之后穿上潛水服，潛水服外表像宇航服，又像體操運(yùn)動(dòng)員穿的緊身服，經(jīng)過(guò)了簡(jiǎn)單的潛水培訓(xùn)，掌握了潛水時(shí)的手勢(shì)。我們乘快艇來(lái)到一個(gè)平臺(tái)，一個(gè)教練給我戴上眼鏡，背上背了氧氣瓶，又叫我把一個(gè)通往氧氣瓶的牙套子咬到嘴里，才帶我下水。潛水是什么樣子的呢？我非常好奇。由于是第一次潛水，難免有一些害怕，不過(guò)適宜了一會(huì)兒，我就不害怕了，我看見(jiàn)許多挺立的礁石，五彩斑斕的珊瑚，五顏六色的魚(yú)二里我只認(rèn)識(shí)燕魚(yú)，其他的我都不認(rèn)識(shí)。這時(shí)，我仿佛變成了一條靈巧的魚(yú)，生活在色彩絢麗的海洋世界。突然，我感覺(jué)耳朵異常的難受，急忙做了做難受的手勢(shì)，指了指耳朵，教練就帶我浮出了水面。對(duì)我說(shuō)：“耳朵難受是因?yàn)樗讐毫μ蠖a(chǎn)生的，這次你試試捏著鼻子使勁鼓氣，就好了?！边@次我們?cè)贊撓氯?，我又感覺(jué)耳朵很難受，捏著鼻子鼓了半天氣，果然好了。我感到非常冷，便做了向上的動(dòng)作，教練帶我浮出了水面，問(wèn)我是不是很冷我說(shuō)：“是的。”教練說(shuō)：“再潛一次就到時(shí)間了。”于是，教練帶我又潛了一次，這次我們潛的很順利，浮出來(lái)了教練便把我送上了平臺(tái)，爸爸媽媽和好朋友也上來(lái)了。我們又乘快艇返回了。

這次潛水令我以后也難以忘懷！。我的教練便把我送上了平臺(tái)，爸爸媽媽和好朋友也上來(lái)了。我們又乘快艇返回了。

潛水小學(xué)作文【篇2】

今天，我在海南島三亞市的分界洲島游玩。

到了那兒，我們首先玩的是魚(yú)礁潛水。我們穿上潛水服，帶上游泳眼鏡，背上氧氣瓶……就和教練一起下潛了。海水很清澈，潛到三四米深時(shí)，我就被眼前的景象驚呆了，到處是珊瑚，有硬的，也有軟的，還時(shí)不時(shí)的'有魚(yú)在里頭穿梭，像是在捉迷藏呢！

軟珊瑚在水下飄來(lái)飄去，五顏六色、各式各樣的，多美麗呀！

還不時(shí)的有魚(yú)群從我身邊掠過(guò)，但當(dāng)我仔細(xì)觀(guān)察海水時(shí)，發(fā)現(xiàn)有許多透明的水生物飄上飄下，我伸手，拿出水面一看“哇”，是一只透明的水母，我興奮不已，第二次潛水時(shí)，我站在魚(yú)礁上，去抓小魚(yú)，小魚(yú)在珊瑚叢中來(lái)回穿梭，突然，我摸到一個(gè)軟軟的東西，我看了一下，原來(lái)是一只小章魚(yú)，后來(lái)，各式各樣的水母、海蟄、海帶，我都看見(jiàn)了……以前，只是在電視、報(bào)紙上見(jiàn)過(guò)五彩繽紛的海底世界和它們的身影，今天，終于親身體驗(yàn)到了，收獲真不小??！

潛水小學(xué)作文【篇3】

潛水我，雖然生長(zhǎng)在三亞，可是那么大還從來(lái)沒(méi)有潛過(guò)水。今天，我爸爸的同學(xué)來(lái)蜈支洲島來(lái)旅游，便順手牽羊地把我拉過(guò)去做他們的導(dǎo)。經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)的顛簸，終于到了蜈支洲島的碼頭，我們?cè)诖a頭買(mǎi)了一些玩具很防暈船的用具，便耐心等候船的來(lái)臨。十分鐘后，我們踏上了我夢(mèng)寐以求的蜈支洲島。來(lái)到了蜈支洲島，我們報(bào)名參加了一對(duì)一教助的岸潛活動(dòng)。我們學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的手勢(shì)以后，教練給我們一個(gè)氧氣瓶，戴上面罩，就潛水了水。海里的景色真美呀！

成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)兒無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在海洋中生活，搶食物。連綿起伏的珊瑚礁五顏六色，有紅的，有藍(lán)的，有紫色……一只只螃蟹在水中盡情地嬉戲，在渾一點(diǎn)的地方，一群群小魚(yú)發(fā)現(xiàn)了我，就像發(fā)現(xiàn)外星人似的，一圈一圈地把我圈住，一些膽大包天的竟然敢往我身上撞，可是就在這時(shí)，潛水的時(shí)間到了，我只好戀戀不忘的回了沙灘上。這次的潛水真快樂(lè)！

潛水小學(xué)作文【篇4】

從前，有一個(gè)中國(guó)人回日本探望他的母親。那時(shí)候還沒(méi)有飛機(jī)，所以他只能乘船到日本去。他坐著船過(guò)了一天兩夜, 終于到達(dá)了目的地，于是他就想：我花了這么長(zhǎng)的時(shí)間才到達(dá)日本，路上的這段時(shí)間, 我只能傻呆呆地坐在船上什么也干不成，簡(jiǎn)直太無(wú)聊了。如果我發(fā)明一種交通工具, 它能象魚(yú)一樣沉在水底，這樣不就能在旅途中觀(guān)賞海里的景色了嗎。而且如果再在這個(gè)物體的上面裝一個(gè)大炮口，不就把魚(yú)、船和大炮“合三為一”了嗎？說(shuō)干就干，這個(gè)中國(guó)人找了好多資料，經(jīng)過(guò)很多次試驗(yàn)，終于發(fā)明了潛水艇。 1939年，在?？沾髴?zhàn)時(shí)德國(guó)軍首次運(yùn)用了潛水艇，英軍看到這個(gè)新玩意，嚇得不知所措, 馬上收兵，返回了他們的營(yíng)地，而德國(guó)兵對(duì)這新玩意兒感到非常滿(mǎn)意。是的，誰(shuí)善于把把別人的長(zhǎng)處集體于一身，誰(shuí)就會(huì)是勝利者！

名師點(diǎn)評(píng)：文章表達(dá)的內(nèi)容很完整，也很有意義。從潛水艇的發(fā)明上，還能更進(jìn)一步思考，得到更深一層的結(jié)論，非常棒！

首先小作者為我們描述的是潛水艇發(fā)明者源于一個(gè)偶然的遐想，當(dāng)他把想法付諸于行動(dòng)，“經(jīng)過(guò)很多次試驗(yàn)，終于發(fā)明了潛水艇”。整個(gè)過(guò)程描述的非常流暢，也很具體，而且有詳有略，語(yǔ)言生動(dòng)。接著又描寫(xiě)了實(shí)戰(zhàn)中潛水艇的應(yīng)用，更生動(dòng)的展示出這個(gè)發(fā)明的重要性。更難得的是小作者又總結(jié)了進(jìn)一步的意義——“誰(shuí)善于把把別人的長(zhǎng)處集(體)于一身，誰(shuí)就會(huì)是勝利者”.這么小的作者能把事情表達(dá)的這樣清晰，安排這么合理的結(jié)構(gòu)，描述流暢生動(dòng)，是很難得了。

潛水小學(xué)作文【篇5】

第二天，我們?nèi)ヲ谥迧u潛水。我們坐了半個(gè)小時(shí)的船，到了島上。小島很漂亮，環(huán)境保護(hù)的很好，所以很適合潛水。

一上島，就見(jiàn)到幾個(gè)大海龜，悠然自得地游來(lái)游去。蜈之洲島的沙灘和海比亞龍灣的還要漂亮，海水是分好幾種顏色的，由遠(yuǎn)而近分別是：深藍(lán)色—淡藍(lán)色(帶一點(diǎn)綠)--淡灰色(下面是海沙的關(guān)系)，沙子像面粉一樣，又白又細(xì)。我們先去潛水，規(guī)定7歲以上才能潛，還好，我剛好7歲。換了游泳衣和潛水服，還上了半小時(shí)的課，了解了一下潛水的注意事項(xiàng)和水下的三個(gè)手勢(shì)，覺(jué)得蠻有意思。

到了潛水的地方，望著深深的海水，我有點(diǎn)害怕了，因?yàn)槲疫€未學(xué)會(huì)游泳。爸爸鼓勵(lì)我勇敢點(diǎn)，放松點(diǎn)，不要怕，而且告訴教練，不要潛得太深?？粗职謰寢尪缄懤m(xù)潛了下去，我懷著忐忑不安的心情，在教練的帶領(lǐng)下了水，不能用鼻子呼吸，只能用口，往下潛了一下，剛開(kāi)始很不習(xí)慣，有點(diǎn)緊張，水很清，水下的光線(xiàn)很好，看的很清楚?？吹剿紫潞芏辔宀拾邤痰男◆~(yú)，就在身旁游來(lái)游去，很可愛(ài)，我忍不住伸手去抓它們，但是怎么也抓不到，后來(lái)聽(tīng)爸爸說(shuō)，雖然它們看起來(lái)很近，這只是光線(xiàn)在水下折射的原因，其實(shí)它們離我們有一定的距離。水下有很多珊瑚，有些還是活的，慢慢的在蠕動(dòng)，有些礁石和死掉的珊瑚，看起來(lái)有些恐怖。還有海星，靜靜地趴在海底的沙里，一動(dòng)不動(dòng)。慢慢地，我越來(lái)越放松了，但是也不敢潛得太深。又潛了幾次，時(shí)間就到了，時(shí)間過(guò)得真快呀。

潛完水之后，我們到沙灘上玩，堆沙丘，城堡，印手腳印，玩的真開(kāi)心，在旁晚的時(shí)候，我們依依不舍地離開(kāi)了小島，回到亞龍灣。

潛水小學(xué)作文【篇6】

芭提雅沿海岸的新月形海灘長(zhǎng)3公里，方圓40公里。陽(yáng)光明媚，藍(lán)天碧水，沙白如銀，這讓人感到那是一個(gè)多么美的海灘呀！

我去潛水了，潛了9～10米深?。ㄈぷ８?ZFw152.CoM）

哇！海底世界真是多姿多彩！成群結(jié)隊(duì)的小魚(yú)全部呈現(xiàn)在我的面前！透過(guò)海水，太陽(yáng)篩下一束束光輝，金色的光斑和銀色的光斑交錯(cuò)著，形成了色澤奪目的海底世界，加上這一些希奇的生物，為海底世界增添了許多生氣希望！

海底的珊瑚，一扇一扇地，似乎在向我招手，還說(shuō)：歡迎進(jìn)入海底世界！

教我們潛水的兩位泰國(guó)潛水員身穿戴漆黑的潛水服，戴著一個(gè)能罩得住臉的1/3的潛水鏡，背著個(gè)氧氣桶，多么像在水里游戲的小魚(yú)?。?/p>

潛水員旁邊有一群小魚(yú)，小魚(yú)的肚子上有一條黃色的花紋，黃色的.花紋是多么鮮艷，和灰色加起來(lái)那就更美了！

潛水員看了看那一群小魚(yú)，給我們每個(gè)人發(fā)了一塊松軟的面包，讓我們喂小魚(yú)，小魚(yú)們似乎也被餓得頭暈?zāi)垦Ａ?，于是，稀里糊涂地游了過(guò)來(lái)，聞一聞，這才清醒了過(guò)來(lái)，一口一口地吃起面包來(lái)，一只魚(yú)、兩只魚(yú)、八只魚(yú)一群魚(yú)！哇！真多魚(yú)，多像公園里的小朋友呀！

夸姣的時(shí)光老是短暫，我們只剩下約10分鐘的時(shí)間游覽海底世界了，魚(yú)兒們也似乎知道時(shí)間只剩10分鐘了，于是更加多的魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地來(lái)吃面包——它們很少吃過(guò)的食物。小丑魚(yú)、海利魚(yú)及許許多多不著名的魚(yú)，紅的、橙的、黃的、綠的、藍(lán)的、紫的，五光十色，五彩繽紛，多么像天上的彩虹呀！昂頭望去，太陽(yáng)光穿水來(lái)到眼前！一回頭，在面前的就是扶桿了。哦！再見(jiàn)！海底世界！

潛水小學(xué)作文【篇7】

今年暑假，我們一家人來(lái)到海南游玩。在游玩的那么多景點(diǎn)中，令我印象最深刻的是來(lái)到大東海潛水。大東海位于海南的東面，也是海南的邊界。由于大東海久負(fù)盛名，所以來(lái)到大東海玩的人非常多。

在大東海，有人玩摩托艇，有人玩水上自行車(chē)，還有人玩托傘，不過(guò)最吸引我的還是潛水。我報(bào)名參加潛水后，首先要換上潛水服，穿上潛水鞋。由于潛水的特殊性，所以潛水前每個(gè)人都要接受培訓(xùn)，生病的人不能參加，耳朵，鼻子有問(wèn)題的人不能參加。因?yàn)樵谒撞荒苡米煺f(shuō)話(huà)，要用手勢(shì)與教練交流，所以我們還學(xué)習(xí)了幾個(gè)水下手勢(shì)：搖搖手表示不舒服，握拳頭表示有危險(xiǎn)，大拇指的朝向表示潛水的方向接受完培訓(xùn)后，我們就出發(fā)了，我們要先乘坐一艘快艇來(lái)到海面遠(yuǎn)處的潛水基地，然后戴上面罩，背好水肺，就跟隨著教練潛入海底。潛入海底之前，還要在水面上練習(xí)一下用嘴呼吸，如何平衡耳朵的壓力，才能下水。因?yàn)檫@是我的第一次潛水，所以開(kāi)始時(shí)緊張得發(fā)抖，害怕得打顫。進(jìn)入水下，灑出魚(yú)食，就有許多小魚(yú)游過(guò)來(lái)，擠在我的身旁。幾只小魚(yú)在我面前游來(lái)游去，好像在對(duì)我說(shuō)：快來(lái)跟我們玩吧！，我就跟著它們一起游，仿佛自己就是一條小魚(yú)。我在海底暢快地游來(lái)游去，和熱帶魚(yú)聊聊天、和小丑魚(yú)做游戲、摸摸海星、踢踢海膽、與珊瑚拍張照，先前的緊張變成了激動(dòng)，先前的害怕變成了開(kāi)心，我在海底玩得不亦樂(lè)乎，把陸地、煩惱、作業(yè)全部拋在了腦后。

雖然在海底玩得非常開(kāi)心，但總是要回家的。我揮手跟小魚(yú)們告別，跟它們說(shuō)：如果有機(jī)會(huì)，我還會(huì)再來(lái)的！

潛水小學(xué)作文【篇8】

這個(gè)周末爸爸帶著媽媽?zhuān)疫€有弟弟我們?nèi)乙黄鹑ズ＿呁妗?lái)到海邊的一個(gè)小島上，我們乘著劃子來(lái)到了小島之上。一路上我望見(jiàn)大海無(wú)邊無(wú)涯，海水碧藍(lán)，心里特別的喜歡。心想，這次算是來(lái)對(duì)地方了！

等我們來(lái)到了目的地之后，爸爸告訴我這里有潛水的地方，你要不要去學(xué)學(xué)潛水？我不假思考的告訴爸爸，當(dāng)然要去啦！一邊說(shuō)一邊歡呼起來(lái)。于是爸爸帶著我來(lái)到了潛水的地方，工作職員幫我換了一件潛水服，帶上了氧氣瓶。我儼然就是一個(gè)小小的潛水員了！當(dāng)我全部預(yù)備完畢之后，教練帶著我潛入了水中，我任意的伸展自己的四肢自由安閑的在水中遨游起來(lái)。水中有紅色的金色的粉紅色的錦繡的珊瑚，有的像小山有的像小樹(shù)還有的像小兔子。我忍不住去摸了一摸，水中除了有珊瑚還有許許多多的海洋生物，附近有水母金魚(yú)還有許許多多我叫不上名字的生物。我在海底下東摸摸西找找，可是過(guò)了不一小會(huì)兒我就覺(jué)得我的耳朵有點(diǎn)疼，于是依依不舍地跟隨教練浮出了水面。

真的是一次有意義的旅行，潛水真的是特別好玩的！

潛水小學(xué)作文【篇9】

暑假期間我和媽媽來(lái)到亞龍灣，聽(tīng)隨行的導(dǎo)游說(shuō)：“這里有一個(gè)非常有特色的娛樂(lè)項(xiàng)目——潛水?！甭?tīng)著導(dǎo)游的介紹我迫不及待地想去試試。

到了亞龍灣，工作人員首先給我們看了關(guān)于潛水方面的圖片并簡(jiǎn)單的介紹了潛水的必備工具——潛水服和呼吸設(shè)備。我興沖沖地穿好潛水服后感覺(jué)像穿了緊身衣一樣；工作人員介紹說(shuō)穿潛水服是防止被海里的石頭劃傷皮膚，這下我明白潛水服為什么那么緊了。接著他又教了我們一些簡(jiǎn)單的手勢(shì)；因?yàn)樵诤＠锉亲邮潜幻嬲终肿?，只能用嘴呼吸，不能說(shuō)話(huà)因此需要用手勢(shì)來(lái)表達(dá)自己的想法。我想：那么重要的內(nèi)容我一定要好好學(xué)。最后他告訴我們每個(gè)人都有一個(gè)隨身教練，潛水教練會(huì)在下海前教你怎樣使用呼吸設(shè)備。

我們坐著快艇到了海中央一個(gè)簡(jiǎn)陋的棚子里，等候在那里的教練給每人系上了一個(gè)鐵腰帶，聽(tīng)說(shuō)海的浮力特別大這個(gè)是幫助潛水人下沉的。潛水教練還幫每人背上氧氣瓶戴上了面罩。終于下海了，興奮的我跟在教練后面向海底游去，透過(guò)面罩我看到教練向四周撒了許多魚(yú)食，成群的熱帶魚(yú)快速地游來(lái)，它們來(lái)回穿梭在我和教練之間，好像在歡迎我們的到來(lái)。這時(shí)教練舉手示意繼續(xù)往下潛，很快我們來(lái)到海底，一簇簇珊瑚隨著海浪舞動(dòng)它們的手臂，在他們的四周還有一些貝類(lèi)，眼前奇異的景象讓我激動(dòng)不已，我慢慢地走上前想仔細(xì)看看珊瑚的摸樣，發(fā)現(xiàn)它們會(huì)時(shí)不時(shí)的吐出一些泡泡，伸手摸摸發(fā)現(xiàn)它們特別柔軟。忽然從珊瑚后面竄出許多五顏六色形狀各異的魚(yú)兒，它們調(diào)皮地在我眼前游動(dòng)，我忍不住想去抓幾條但幾次都沒(méi)有成功。這時(shí)教練提醒我氧氣不多了，催我返回海面。時(shí)間過(guò)的太快了！咳！但我只能依依不舍地坐快艇回到岸上。

海底世界真有趣！我想長(zhǎng)大后當(dāng)一名潛水員每天都能和大海擁抱，去發(fā)現(xiàn)大海的美麗。

潛水小學(xué)作文【篇10】

我非常向往大海，更喜歡海底的珊瑚和魚(yú)兒。這次去海南旅游，，我就可以潛入海底與珊瑚作伴了。

中午的太陽(yáng)像一只兇猛的火龍，向大地吐出一團(tuán)團(tuán)的火焰，今天可是潛水的好天色。要穿潛水服了，我仔細(xì)地打量了一下潛水服，發(fā)現(xiàn)它和泳衣不一樣，它比泳衣厚得多，而且穿在身上又重又冷，濕淋淋的。穿上了它，我就似乎變成了小企鵝，一搖一擺的。要下水了，我捉住扶手，慢慢地向大海走去。我一投入大海媽媽的懷抱，教練就把氧氣筒套在我背上，和我說(shuō)說(shuō)笑笑，放松我的心情，但仍是不能緩解我的情緒。我怕掉進(jìn)海里，被海水淹死，我還怕潛海時(shí)氧氣連接線(xiàn)被小魚(yú)小蝦咬中斷。教練幫我戴上潛水鏡和呼吸器，我就潛入海中，開(kāi)始我平生第一次的海底之旅。

一入海，小魚(yú)小蝦們就排隊(duì)歡迎我，我游上了“舞臺(tái)”，珊瑚小粉絲揮舞著軟軟的熒光棒歡迎我的到來(lái)，受寵若驚的我，向它們鞠了一個(gè)躬，就開(kāi)始演唱了。小魚(yú)小蝦們也是我的忠實(shí)歌迷，它們自組團(tuán)隊(duì)，拍著魚(yú)鰭，擺著胡須，翹著尾巴，成了我的伴舞。可惜這明星夢(mèng)只持續(xù)了幾分鐘，我就被迫浮上了水面。多么美妙的海底糊口呀！我真想永遠(yuǎn)和它們待在一起唱歌、舞蹈、做游戲。

潛水可真快樂(lè)！

潛水小學(xué)作文【篇11】

今天，我和爸爸去椒江參觀(guān)潛艇。

我們先從潛艇前面一個(gè)圓圓的窗子進(jìn)去，順著扶梯爬到里面，首先參觀(guān)了魚(yú)雷艙，那里有九個(gè)魚(yú)雷發(fā)射管。發(fā)射管很長(zhǎng)，能裝上好幾個(gè)古箏。我還參觀(guān)了水兵的臥室。第一個(gè)是艇長(zhǎng)的臥室，里面的空間非常小，但有許多衣柜和書(shū)柜。第二個(gè)是政委的臥室，也有好幾個(gè)柜子。頂上還有許多個(gè)開(kāi)關(guān)。第三個(gè)是好多水兵住的大臥室，很多上下三層用鏈條連在一起做成的床。而且還很窄，睡覺(jué)轉(zhuǎn)身都困難，這么多人住在一起，真是非常擁擠的。

接著，我們又往后走去，參觀(guān)了柴油機(jī)艙。那里大約有二十多個(gè)又大又臟的鐵箱子，這些大箱子前面都有一個(gè)像方向盤(pán)一樣的開(kāi)關(guān)，這些都是潛艇前進(jìn)所需要的。如果這些出了故障，這么大的潛艇就只能在大海上漂流了。

再往后走去，到了潛艇的指揮室。這里有潛望鏡。我對(duì)著潛望鏡看了看，都能看到陸地上的房子，馬路和汽車(chē)。旁邊還有個(gè)洗手間，奇怪的是那里面沒(méi)有馬桶。這讓我很好奇，于是我問(wèn)爸爸：“這沒(méi)有馬桶，怎么上廁所呢？”爸爸說(shuō)：“馬桶可能被拆了，也可能是潛艇上的馬桶很特殊，用開(kāi)關(guān)打開(kāi)才能看得到。潛艇上的東西我們很難看得懂。

最后，我心想：潛艇外面看上去像一條大鯊魚(yú)，里面空間這么小，海軍叔叔為了保衛(wèi)祖國(guó)，在里面工作、生活一定很辛苦。

潛水小學(xué)作文【篇12】

你有沒(méi)有看過(guò)身邊群魚(yú)環(huán)繞，競(jìng)相逐食的情景；你有沒(méi)有過(guò)海底漫步，與魚(yú)共舞的體驗(yàn)？

我有過(guò)。

8月13日，我和爸爸，媽媽去海南旅游。第二天，我們來(lái)到了“大東海潛水俱樂(lè)部”開(kāi)始了我期待已久的潛水。看到蔚藍(lán)的海水，我真想馬上沖到大海中去啊。

潛水的第一步是上課，要學(xué)習(xí)潛水的各種留意事項(xiàng)和在水下交流的手勢(shì)。上完課后，我們穿上潛水服坐上游艇來(lái)到了大海中間。要潛水了，教練幫我佩戴好潛水裝備，帶著我慢慢向海中游去。這時(shí)候我真是又緊張又高興。我深深的吸了一口吻，在教練的幫助下向水下潛去。一會(huì)兒，我就看到有一群群的魚(yú)兒向我游來(lái)，它們有的似乎一只鉛筆那么長(zhǎng)，有的'只有我的手指那么短；有的長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的條紋還有的長(zhǎng)著漂亮的雀斑，錦繡極了。我打開(kāi)帶來(lái)的魚(yú)食，四周的魚(yú)兒紛紛向我涌來(lái)。一群群的，越來(lái)越多。它們環(huán)繞在我的四周，似乎在對(duì)我說(shuō)：“歡迎你，遠(yuǎn)方的客人?！蔽以綕撛缴?，腳下泛起了一大塊礁石，上面有許多的珊瑚和貝殼。珊瑚的顏色五彩繽紛，錦繡極了。輕輕的踩在礁石上，看著腳下錦繡的珊瑚和四周環(huán)繞的魚(yú)兒，我張開(kāi)雙手，感覺(jué)自己仿佛也變成了一條魚(yú)兒。

同學(xué)們，你們還在猶豫嗎？趕緊帶上你們的爸爸、媽媽來(lái)和我一起享受這潛水的樂(lè)趣吧！

潛水小學(xué)作文【篇13】

一到海南美蘭機(jī)場(chǎng)，我們仿佛一腳從冬天踏入春天。路邊全是高大的椰子樹(shù)和檳榔樹(shù)，還有開(kāi)滿(mǎn)了火紅花朵的木棉樹(shù)。我迫不及待的讓媽媽買(mǎi)了一個(gè)大椰子，新鮮的椰子汁讓我喝個(gè)飽。第二天，我們來(lái)到分界洲島，去體驗(yàn)潛水的奇妙感覺(jué)。我們先換上了潛水服，還得在腰上拴鉛塊，接著一步步下到水里，哇，海水太涼了。

我的教練給我安上氧氣瓶，教我怎么在水里用嘴呼吸。第一次潛到水里，我不習(xí)慣用嘴呼吸，但用鼻子一點(diǎn)氧氣也吸不到，我差點(diǎn)窒息，浮出水面，我連忙扯開(kāi)面具，深深吸了幾口氣。

第二次，我鼓足勇氣又潛了下去，一米，兩米，三米——我剛朦朦朧朧看到珊瑚，一群色彩斑斕的熱帶小魚(yú)沖過(guò)來(lái)，把我嚇了一大跳，我還以為是大鯊魚(yú)來(lái)了呢，連忙擺手示意教練把我拉上去。潛水結(jié)束后，我媽媽說(shuō)再也不潛水了，我卻說(shuō)，我長(zhǎng)大了還要去潛水。

潛水小學(xué)作文【篇14】

今年暑假，我來(lái)到了慕名已久的海南三亞。盛夏，是海南旅游的.淡季，人還不多，街道上也十分寧?kù)o，正好可以靜下心來(lái)欣賞這獨(dú)特而美麗的南國(guó)風(fēng)景。

海南的海水清澈美麗，來(lái)到這里不潛水實(shí)在是太可惜了。為了不留下遺憾，我們一家人來(lái)到了潛水圣地——分界洲島。這里有許多水上娛樂(lè)項(xiàng)目，我選擇了相對(duì)比較安全的水下摩托艇，老爸老媽則去挑戰(zhàn)難度更高的堡礁潛水。換好潛水服，我和爸爸媽媽就兵分兩路，各玩兒各的去了。水下摩托艇和陸地摩托不同，樣子就像一個(gè)帶頭盔的搖搖椅，發(fā)動(dòng)起來(lái)可以在水底自由穿行。我忐忑不安的爬上這個(gè)怪模怪樣的大家伙，教練推著我開(kāi)下水去。大約過(guò)了兩分鐘，終于到了海底，眼前清晰了，柔柔的海水輕輕流過(guò)我的腿、腰，最后是脖子。海底靜靜的，美美的，仿佛可以洗去一切煩心事，我緊張的心情頓時(shí)放松下來(lái)。透過(guò)頭盔看這美麗的海底世界，我立刻被迷住了：海水那么清、那么藍(lán)，成群的魚(yú)兒自由自在的游來(lái)游去，腳下是一簇簇五顏六色各種形狀的珊瑚，隨著水的律動(dòng)翩翩起舞。我伸手去捉一只黑白條紋的小丑魚(yú)，可我的手還沒(méi)觸到這可愛(ài)的小家伙，它就飛也似的游走了，消失在藍(lán)色的大海中。

半個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了，我只好依依不舍的和這些海底的“小朋友們”說(shuō)再見(jiàn)了！美麗的分界洲島，可愛(ài)的海底世界，我會(huì)記住你們的。

潛水小學(xué)作文【篇15】

第一次潛水

人們常說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭”，但我卻覺(jué)得海南島才是人間仙境。

車(chē)行一路，在按捺不住的興奮之中來(lái)到了西島。美麗如畫(huà)的西島是海南省三亞市的一個(gè)旅游景點(diǎn)，大海一望無(wú)際，波瀾壯闊；島上椰林茂盛，沙灘金黃。島周?chē)暮Ｋ宄和该?，“多適合潛水呀”媽媽的話(huà)似點(diǎn)醒了夢(mèng)中人。我一直夢(mèng)寐以求能有一天穿上潛水衣，當(dāng)一名潛水員，到海底世界與魚(yú)兒嬉戲。今天終于能實(shí)現(xiàn)了。我非常高興。

我們乘坐快艇來(lái)到潛水區(qū)，工作人員幫我穿上潛水衣，還在我腰間系上十幾斤重的鉛塊。呀！分量真不輕呀，我都有些邁不動(dòng)步了。潛水衣稍有點(diǎn)緊，箍在身體上，這樣可以起到一些減壓和保暖的作用。我們將要進(jìn)行的是水肺潛水，不能用鼻子呼吸，只能嘴含呼吸器，用口呼吸。我認(rèn)真地聽(tīng)教練講解呼吸的要領(lǐng)，牢牢記在心中。我隨教練跳入海水中，進(jìn)行了短暫的試潛，然后就正式下潛了。隨著“咕嚕，咕?！币魂嚉馀萋暎覞撊肓撕５?。海底很靜，聲音傳播得非常清楚。再看那些水泡，飄向了有亮光的水面。我進(jìn)入了三維世界，體驗(yàn)到了失重的感覺(jué)。我用嘴緊緊含住呼吸器，努力保持正確的呼吸和身體姿勢(shì)。很快，我就能熟練地?fù)Q氣了，心情也逐漸興奮起來(lái)。我向教練打了個(gè)下潛的手勢(shì)，教練回應(yīng)我：OK。于是我慢慢地向后滑動(dòng)雙臂，雙腿打水，身體便向前游去。我又用力低頭，啊！我有下潛了幾米。很快，光線(xiàn)暗了下來(lái)，水溫也逐漸變涼。我看了看深度表，我已經(jīng)下潛了十幾米了。教練緊緊跟在我身后。忽然，我眼前一亮，我看到了形態(tài)各異、五顏六色的珊瑚，還有五彩班駁的魚(yú)兒，這些“小精靈”搖著尾巴、晃動(dòng)著身子，在珊瑚周?chē)覒?。我想與它們打招呼，他們卻“嗖”地游開(kāi)了。哦，原來(lái)它們并不希望有人來(lái)打擾。我正有些失望，魚(yú)兒們又游了回來(lái)。他們?cè)谖已矍盎蝸?lái)晃去，好奇地打量著我這位不速之客，又好象是有意向我炫耀它們美麗的外衣。陽(yáng)光透過(guò)海水射入海底，海底世界半明半昧，變幻莫測(cè)。在魚(yú)兒的引導(dǎo)下，我繼續(xù)向前游去，只見(jiàn)海草隨水流輕輕搖動(dòng)。突然，我發(fā)現(xiàn)了一顆紅色的海星（需要寫(xiě)形狀）躺在珊瑚上，我伸出手去想把它摳下來(lái)，可是它的吸盤(pán)牢牢地吸在珊瑚上，我只好作罷。啊！我又發(fā)現(xiàn)一條海鰻貼者珊瑚扭動(dòng)著身子慢慢游動(dòng)著。這時(shí)，我游到了爸爸的面前。雖然我們不能說(shuō)話(huà)，但是當(dāng)我們的四目相視時(shí)，流露出的是同樣的興奮。水下攝影師這時(shí)也游了過(guò)來(lái)，我和爸爸?jǐn)[出各種姿勢(shì)與魚(yú)兒合影，與美麗的珊瑚礁留念。我們時(shí)上時(shí)下，時(shí)左時(shí)右，與魚(yú)兒共舞，暢享這美好的時(shí)光。

時(shí)間過(guò)得真快，我依依不舍地告別了海底。通過(guò)這次潛水，我不僅看到了神奇的海底世界，還鍛煉了自己的膽識(shí)。站在高高的海島上回首遠(yuǎn)望（在海島景色升華感情，照應(yīng)前文）

陳澤

2004年2月23日

通過(guò)對(duì)景物的詳細(xì)描寫(xiě)，寫(xiě)出了自身置身海底的感受。并引發(fā)出對(duì)美麗祖國(guó)的熱愛(ài)，以及探索自然奧秘的激情。

延伸閱讀

[參考]潛水小學(xué)作文合集

很多時(shí)候作文的出現(xiàn)大有用處，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇優(yōu)秀的作文一定是經(jīng)過(guò)反復(fù)衡量才寫(xiě)出來(lái)的，你清楚如何去寫(xiě)一篇還不錯(cuò)的作文嗎？經(jīng)過(guò)幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理，推出潛水小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

潛水小學(xué)作文【篇1】

杭州的寒假里天色冷極了，所以暖和的海南島成了人們旅游的最佳去處。

一年級(jí)時(shí)我曾去過(guò)三亞，詳細(xì)游覽了哪些地方我已經(jīng)有點(diǎn)忘了，所以這個(gè)寒假我絕對(duì)不會(huì)放過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)。來(lái)到海南島，我輕裝上陣：瞧，我身著一件短袖體恤，下裝是一條短到膝蓋的中褲，身上獨(dú)一的冬天跡象就是手上的凍瘡了。

在三亞理所當(dāng)然要去看海嘍。我們一家來(lái)到了聞名的亞龍灣，我和爸爸還要參加一項(xiàng)刺激的項(xiàng)目——潛水，這可大大地勾起了我的.好奇心。

過(guò)了一會(huì)兒，從更衣室里走出一個(gè)“蛙人女孩”——沒(méi)錯(cuò)，那就是我！看起來(lái)神氣的我內(nèi)心卻很害怕，生怕在海底呼吸難題……“怕什么？這么多人都去潛水呢！”爸爸給我鼓勁兒。令人高興又令人緊張的時(shí)刻到來(lái)了！我小心地扶著欄桿，緩緩地下了水，不，應(yīng)該是下了大海。指導(dǎo)我的教練像個(gè)非洲人，牙齒排列很不整潔，樣子容貌很逗。他先讓我適應(yīng)一下大海的溫度，然后給我套上一個(gè)沉重的物體。我想那一定是氧氣瓶吧。接著我戴上了潛水鏡和氧氣罩。

教練對(duì)我說(shuō)：“潛水時(shí)要用牙齒牢牢咬住氧氣罩，這樣可以正常呼吸，但是要留意不要用鼻子呼吸，而是用嘴呼吸。我們來(lái)嘗嘗看吧！”我動(dòng)心了，連忙把頭埋到海里去?！罢娴哪苷：粑兀”扔斡据p松多了！”我一邊低頭賞識(shí)各種各樣的海底生物一邊想。

就這樣訓(xùn)練了幾回水下呼吸后，我就迫不及待地要潛水了。告訴你們，我還在海底拍了錄像呢！看，我已經(jīng)來(lái)到了海底。我看見(jiàn)一些五顏六色的小魚(yú)好奇地朝我游來(lái)，還圍著我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好像一點(diǎn)也不怕我。我灑了一些魚(yú)食，小東西們就你爭(zhēng)我?jiàn)Z，幾秒鐘就吃完了一份?？粗麄兊目旎顒艃?，我也很興奮?？磯蛄唆~(yú)，我就賞識(shí)起珊瑚。珊瑚的顏色非常多，有紫羅蘭、蘋(píng)果紅、粉紅等，真令我大開(kāi)眼界。我用手一摸，那珊瑚好像有些害怕，左右搖晃了一下。不同的珊瑚不僅有不同的色彩，而且有的珊瑚像巖石一樣硬邦邦的，有的軟綿綿的。潛水結(jié)束了，可我仍是意猶未盡?；氐桨渡希倚睦锵耄骸坝^(guān)賞到這么美的景色是由于我有勇氣。如果我當(dāng)時(shí)由于害怕而拋卻潛水的話(huà)就太遺憾了?！备嬖V你們一個(gè)小秘密哦，我媽媽由于沒(méi)去潛水正在后悔呢！

潛水小學(xué)作文【篇2】

今天，我和爸爸去椒江參觀(guān)潛艇。

我們先從潛艇前面一個(gè)圓圓的窗子進(jìn)去，順著扶梯爬到里面，首先參觀(guān)了魚(yú)雷艙，那里有九個(gè)魚(yú)雷發(fā)射管。發(fā)射管很長(zhǎng)，能裝上好幾個(gè)古箏。我還參觀(guān)了水兵的臥室。第一個(gè)是艇長(zhǎng)的臥室，里面的空間非常小，但有許多衣柜和書(shū)廚。第二個(gè)是政委的臥室，也有好幾個(gè)柜子。頂上還有許多個(gè)開(kāi)關(guān)。第三個(gè)是好多水兵住的大臥室，良多上下三層用鏈條連在一起做成的床。而且還很窄，睡覺(jué)回身都難題，這么多人住在一起，真長(zhǎng)短常擁擠的。

接著，我們又往后走去，參觀(guān)了柴油機(jī)艙。那里大約有二十多個(gè)又大又臟的鐵箱子，這些大箱子前面都有一個(gè)像方向盤(pán)一樣的開(kāi)關(guān)，這些都是潛艇前進(jìn)所需要的。假如這些出了故障，這么大的潛艇就只能在大海上漂流了。

再往后走去，到了潛艇的指揮室。這里有潛望鏡。我對(duì)著潛望鏡看了看，都能看到陸地上的屋子，馬路和汽車(chē)。旁邊還有個(gè)洗手間，希奇的是那里面沒(méi)有馬桶。這讓我很好奇，于是我問(wèn)爸爸：“這沒(méi)有馬桶，怎么上廁所呢？”爸爸說(shuō)：“馬桶可能被拆了，也可能是潛艇上的馬桶很特殊，用開(kāi)關(guān)打開(kāi)才能看得到。潛艇上的東西我們很丟臉得懂。

最后，我心想：潛艇外面看上去像一條大鯊魚(yú)，里面空間這么小，海軍叔叔為了捍衛(wèi)祖國(guó)，在里面工作、糊口一定很辛勞。

潛水小學(xué)作文【篇3】

芭提雅沿海岸的新月形海灘長(zhǎng)3公里，方圓40公里。陽(yáng)光明媚，藍(lán)天碧水，沙白如銀，這讓人感到那是一個(gè)多么美的海灘呀！

我去潛水了，潛了9～10米深！

哇！海底世界真是多姿多彩！成群結(jié)隊(duì)的小魚(yú)全部呈現(xiàn)在我的面前！透過(guò)海水，太陽(yáng)篩下一束束光輝，金色的光斑和銀色的光斑交錯(cuò)著，形成了色澤奪目的海底世界，加上這一些希奇的生物，為海底世界增添了許多生氣希望！

海底的珊瑚，一扇一扇地，似乎在向我招手，還說(shuō)：歡迎進(jìn)入海底世界！

教我們潛水的兩位泰國(guó)潛水員身穿戴漆黑的潛水服，戴著一個(gè)能罩得住臉的1/3的潛水鏡，背著個(gè)氧氣桶，多么像在水里游戲的小魚(yú)?。?/p>

潛水員旁邊有一群小魚(yú)，小魚(yú)的肚子上有一條黃色的花紋，黃色的.花紋是多么鮮艷，和灰色加起來(lái)那就更美了！

潛水員看了看那一群小魚(yú)，給我們每個(gè)人發(fā)了一塊松軟的面包，讓我們喂小魚(yú)，小魚(yú)們似乎也被餓得頭暈?zāi)垦Ａ耍谑?，稀里糊涂地游了過(guò)來(lái)，聞一聞，這才清醒了過(guò)來(lái)，一口一口地吃起面包來(lái)，一只魚(yú)、兩只魚(yú)、八只魚(yú)一群魚(yú)！哇！真多魚(yú)，多像公園里的小朋友呀！

夸姣的時(shí)光老是短暫，我們只剩下約10分鐘的時(shí)間游覽海底世界了，魚(yú)兒們也似乎知道時(shí)間只剩10分鐘了，于是更加多的魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地來(lái)吃面包——它們很少吃過(guò)的食物。小丑魚(yú)、海利魚(yú)及許許多多不著名的魚(yú)，紅的、橙的、黃的、綠的、藍(lán)的、紫的，五光十色，五彩繽紛，多么像天上的彩虹呀！昂頭望去，太陽(yáng)光穿水來(lái)到眼前！一回頭，在面前的就是扶桿了。哦！再見(jiàn)！海底世界！

潛水小學(xué)作文【篇4】

今天我們是海南游的第四天，聽(tīng)說(shuō)就要去到大東海潛水基地了，心里真高興啊，盼望了好久終于要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想了。

下車(chē)交潛水費(fèi)后，我和爸爸還有伙伴王茂任來(lái)到了換潛水服的地點(diǎn)，工作人員挑了一件合適我的潛水服、鞋子。潛水服很厚，彈性超強(qiáng)，老爸幫我好不容易才穿上了潛水服，看起來(lái)就像一只大企鵝，鞋子一點(diǎn)都不和腳勒死我了，為了潛水也只能將就了。潛水前還要聽(tīng)潛水員講課，潛水員教了我們?cè)趺匆Ш粑?、打手?shì)后，我們就出發(fā)了。

我們乘著小艇，乘風(fēng)破浪的來(lái)的了珊瑚礁海域潛水。分配好教練后我們就下海了，教練一邊拉著我到海中央，一邊幫我穿上帶氧氣瓶救生衣（也不知道那個(gè)是什么，反正和救生衣相似）。戴上眼鏡，咬著呼吸嘴，教練把我的頭按下水去，開(kāi)始潛水啦！陽(yáng)光射到水面上，看到的魚(yú)很清晰，有一大群魚(yú)呢，藍(lán)的、紅的、黃的……好多好多，第一次下水的我被著迷人的景象吸引住了，一條藍(lán)白相間的魚(yú)從我眼前游過(guò)，我伸手一捉，小魚(yú)很靈敏，一下子就躲了過(guò)去，我只碰到了它的身子。潛深了些后，我看到了珊瑚礁，真美啊，他們隨著海水一搖一擺的，像是在跳舞。在下去一些后，我的耳朵開(kāi)始感到有針刺痛的感覺(jué)，和坐飛機(jī)一樣。我用手勢(shì)告訴教練我的耳朵不舒服，他馬上捏著我的鼻子，我一呼吸耳朵就噴出了好多氣，耳朵就不痛了。

剛潛了不夠一個(gè)小時(shí)，教練就拉我上來(lái)了，告訴我潛水結(jié)束了，我感覺(jué)真棒，但是那么快就結(jié)束了，玩得還不夠盡興呢。

第一次潛水太爽了，我還未盡興，下一次再來(lái)時(shí)我一定要玩?zhèn)€夠！

潛水小學(xué)作文【篇5】

我家里養(yǎng)了一條桔黃色的小金魚(yú)，這條小金魚(yú)平時(shí)一般不是待在原地休息，就是不停地上下左右游來(lái)游去。這激發(fā)了我的好奇心——魚(yú)是怎么上下游動(dòng)的呢？

我仔細(xì)觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)每當(dāng)金魚(yú)吐出泡泡時(shí)，它就沉了下去。我又發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我去喂食時(shí)，金魚(yú)就會(huì)浮上來(lái)，一吃完，就吐出一些泡泡，像是打幾個(gè)飽嗝，又沉了下去，去休息了。魚(yú)是靠什么浮沉呢？我上網(wǎng)查了一下資料，原來(lái)，魚(yú)肚里大多都有一個(gè)魚(yú)泡，這叫魚(yú)鰾。鰾里充滿(mǎn)了空氣，有一個(gè)小管和魚(yú)腸相通。魚(yú)鰾在大腦的支配下可以由腸道給它供氣，鰾漲大后，魚(yú)就慢慢上?。划?dāng)鰾里的空氣一部分倒流入魚(yú)腸時(shí)，鰾縮小，魚(yú)又開(kāi)始下沉。由于魚(yú)鰾充氣或放氣，使魚(yú)體比重增減，從而實(shí)現(xiàn)了魚(yú)體的靈活升降。

我們?nèi)祟?lèi)也學(xué)習(xí)魚(yú)類(lèi)，1620年，笠尼利斯·德雷布爾在英國(guó)建成了第一艘潛水船——“隱形鰻魚(yú)”號(hào)。這艘船用木質(zhì)做骨架，外面包了層牛皮，船內(nèi)裝有很多羊皮囊。只要一只只打開(kāi)皮囊，讓海水流入，船身就開(kāi)始下潛，一旦擠出皮囊中的海水，船身就上浮到海面。

大自然真是人類(lèi)的好老師，我們要向大自然學(xué)習(xí)！

難忘的潛水作文六篇

我們將帶您深入了解“難忘的潛水作文”的所有方面，祝愿這篇文章能夠?yàn)槟闾峁椭鷼g迎訪(fǎng)問(wèn)。培養(yǎng)作文能力可以促進(jìn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展，考試要求作文已成為教育的普遍趨勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)上有很多作文范文可供學(xué)習(xí)和參考。

難忘的潛水作文 篇1

如果你潛過(guò)水，水中那有趣的魚(yú)兒、美麗的珊瑚、特別的呼吸通道，一定讓你上岸后還如癡如醉吧！其實(shí)我也潛過(guò)水，感受過(guò)海里的奇妙，直至現(xiàn)在，還念念不忘。

小時(shí)候，我在相冊(cè)里看到過(guò)爸爸媽媽的潛水照片和視頻，感覺(jué)很神奇，那時(shí)我也渴望有一天能去海里探索海底的奧妙。于是那個(gè)愿望就一直留在心底里生根發(fā)芽。

終于，在去年的寒假，我的愿望在爸爸的帶領(lǐng)下在泰國(guó)實(shí)現(xiàn)了。我們來(lái)到泰國(guó)第三天，那天的行程是潛水，是我期盼已久的一天。我們一大群人來(lái)到潛水區(qū)，我望著茫茫大海，想著海底的深，情不自禁地打起了退堂鼓?？墒窃诤闷嫘牡那拢矣赂业貨Q定去挑戰(zhàn)。

在教練的指導(dǎo)下，我戴上了太空帽，撲通一聲跳下了水。我和爸爸手拉手，降落到海底，大約7至8米深處，剛一落地，眼前的景象便讓我大吃一驚。各種各樣的珊瑚、巖石、豎立在上面，五顏六色的魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)在水中自由自在地游著。忽然，我的鼻子和耳朵好像出問(wèn)題了，我慌慌張張地把手伸進(jìn)了太空帽，捏住鼻子，吸一口大氣，用鼻子呼出來(lái)。啊！舒服多了！我小聲說(shuō)道?，F(xiàn)在回想起那時(shí)慌里慌張的樣子，真是要被笑掉大牙了。

我們?cè)诤５茁剑粗利惖娘L(fēng)景，喂著有趣的魚(yú)，別提有多快活了。記得那次喂魚(yú)，我把面包剛拿出來(lái)，魚(yú)群就爭(zhēng)先恐后地圍上來(lái)?yè)尦?，我的手被琢得癢癢的，逗得我咯吱咯吱地笑了起來(lái)。上岸后，我們喝了熱水，一邊回想潛水的樣子，臉上充滿(mǎn)了洋溢的笑容。

時(shí)間很快，轉(zhuǎn)眼快一年了，但那一次的潛水總是讓我回味無(wú)窮，好想再去體驗(yàn)一次呀！

難忘的潛水作文 篇2

雨水，觸動(dòng)了大地的心靈，因?yàn)樗鼭补嗔舜蟮厝f(wàn)物；落葉，觸動(dòng)了行人的心靈，因?yàn)樗凳玖饲锏牡絹?lái)；他，觸動(dòng)了我的心靈，因?yàn)樗麑⒉屎绨愕挠颜x送給了我。

步入初中時(shí)，我懷著一種隱秘的想望，我想望自己能夠認(rèn)識(shí)一群能書(shū)能舞的好朋友，然而，因?yàn)橐患∈?，我和他就在此刻相遇、相識(shí)、相知。

那天，天空萬(wàn)里無(wú)云，仿佛是風(fēng)婆婆將一切雜物都帶走，我上完了下午的第三節(jié)課，有頭無(wú)緒的心思讓我快步離開(kāi)了教室，一個(gè)人漫步在大操場(chǎng)上，突然，不知從哪里飄來(lái)的紙條落在了我的面前，我好奇的將它拾起，整整齊齊的寫(xiě)了兩句詩(shī)‘

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！野底园l(fā)笑，隱隱約約的聽(tīng)到：“把那張紙給我?！?/p>

我的故事從紙條開(kāi)始。

我把紙條遞給他，他狠狠的瞪了我一眼，我站在操場(chǎng)中，在風(fēng)的吹拂下看者他遠(yuǎn)去的背影，讓我在心中打起了一連串的問(wèn)號(hào)。我在心里想：難道那兩句情詩(shī)是他寫(xiě)的嗎？難道他深?lèi)?ài)著某個(gè)女孩嗎？他剛剛為什么要用那樣的目光瞪我？……

不知是什么東西在我心靈的深處像把蘿卜一樣，在觸動(dòng)著我的心靈。

事情過(guò)了很久，那件事也已在我的記憶里漸漸模糊了。

“有人找你?！卑嚅L(zhǎng)進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)。我原以為是我的好朋友，當(dāng)我走出教室時(shí)，一個(gè)陌生男孩站在那向我揮手，我疑心重重的走了過(guò)去，心里想：“奇怪，我并不認(rèn)識(shí)他??？”他對(duì)我笑了笑說(shuō)：“還記得我嗎？”我搖了搖頭，他便指了指操場(chǎng)。傻呼呼的我一時(shí)茅塞頓開(kāi)——是他。

就這樣，他和我做了好朋友，他說(shuō)：“相遇是緣分，緣分讓我們相識(shí)又讓我們相知，希望我們的友誼像彩虹般美麗?！?/p>

上課鈴響了，他又一次的在我眼簾中閃過(guò)，又一次的將我心中那顆，脆弱而又純潔的心靈觸動(dòng)了。

他，用彩虹般的友誼，觸動(dòng)了我的心靈。

難忘的潛水作文 篇3

今年暑假我們?nèi)液退{(lán)樂(lè)揚(yáng)哥哥一家一起去海南三亞玩。8月12日，我們一起去潛水。

我們?nèi)撍牡胤绞翘?hào)稱(chēng)“福如東海，壽比南山”的大東海。剛到那里，我們就聽(tīng)那里的導(dǎo)游說(shuō)，大東海是潛水的好地方。導(dǎo)游還說(shuō)想潛水的人到他那兒報(bào)名！我爸爸、藍(lán)樂(lè)揚(yáng)哥哥及他的爸爸想都沒(méi)想就報(bào)名了，我呢，因?yàn)橛悬c(diǎn)怕所以沒(méi)報(bào)名。

爸爸鼓勵(lì)我，藍(lán)樂(lè)揚(yáng)哥哥也說(shuō)：“來(lái)潛吧，一定很好玩！”聽(tīng)了他們的話(huà)，我想了想，還是不敢去。結(jié)果爸爸、藍(lán)樂(lè)揚(yáng)及他的爸爸報(bào)名參加了岸礁潛水，我、媽媽和楊宇阿姨三個(gè)人報(bào)名參加了潛水艇。

剛坐上潛水艇的時(shí)候，我很新奇，左看看右看看。可是等大家都坐好了潛水艇要潛下去的時(shí)候，潛水艇像一個(gè)不肯吃奶的小嬰兒，左搖搖右晃晃，我并沒(méi)有象剛坐上來(lái)時(shí)那么興奮了。終于要開(kāi)艇了，我滿(mǎn)懷希望地盯著潛水艇的玻璃窗。

我看到了成群結(jié)隊(duì)的小魚(yú)，其中斑馬魚(yú)是最多最好看的，我還看見(jiàn)了一種魚(yú)，前面和后面是綠色的，中間是黃色的，好看極了。另外，我看到了大大小小的珊瑚。漸漸地我感覺(jué)惡心，想要吐，我想大概是暈船了吧！我趴在欄桿上，無(wú)力地看著窗外，本來(lái)滿(mǎn)懷希望的心情漸漸低落，想著：快上岸呀，快上岸呀！千萬(wàn)要挺住，千萬(wàn)要挺?。∵^(guò)了很久很久，潛水艇終于上岸了，媽媽扶著我，攙著我的手臂上岸了。

一踏上岸，呼吸著新鮮的空氣，我頓時(shí)感覺(jué)輕松了許多。我歪著頭問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)憧吹搅四男┖猛娴臇|西??？”媽媽興奮地說(shuō)：“我看到了很多小魚(yú)、珊瑚，還看到了一名潛水員叔叔圍繞著我們的潛水艇游來(lái)游去，他還在抓小魚(yú)呢！媽媽都拍下來(lái)了，到時(shí)候你自己看看吧！”正說(shuō)著，我突然看到藍(lán)樂(lè)揚(yáng)哥哥他們朝著我們的方向走來(lái)，我問(wèn)藍(lán)樂(lè)揚(yáng)：“哥哥，你們的岸礁潛水好玩嗎？”藍(lán)樂(lè)揚(yáng)得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)“當(dāng)然很好玩了，很刺激，很驚險(xiǎn)！”聽(tīng)了哥哥的話(huà)，我不禁有些后悔，要不是我膽小，本來(lái)我也可以去潛水，體會(huì)潛水的樂(lè)趣的，現(xiàn)在卻……。我心里暗暗下定決心，下次一定要克服膽小的毛病，敢于探索，敢于嘗試！這樣才能體會(huì)自然界的奧妙和探索的樂(lè)趣！

難忘的潛水作文 篇4

這次，我隨媽媽到海南旅游。我們?nèi)チ肆级嘤腥さ牡胤剑汉＝翘煅?、日月灣、大東?！钣腥ぃ钭屛译y忘的是在分界洲島的潛水。

那一天，我們乘小艇到了分界洲島。我一看項(xiàng)目單上有潛水，就來(lái)勁了，便跟媽媽吵著要去潛水，媽媽也想鍛煉一下我的膽量，就給我報(bào)了一個(gè)380元的“暗礁潛水”。

我穿上潛水服、潛水鞋，然后聽(tīng)了潛水知識(shí)講座，接著我就坐船上了海中央的人工浮島。到了那兒，工作職員先在我身上掛了鉛，又讓我背上氧氣罐，戴上潛水鏡。一切停當(dāng)，我的教練要帶我下海了。開(kāi)始我仍是有些害怕，究竟要潛到海底，何況我又不會(huì)游泳。教練似乎看出了我的心思，于是，拍拍我的背，親切地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，別害怕，有我在你身邊，我相信你一定能做到的?！苯又叹毥o我做了一個(gè)“ok”的手勢(shì)，我也鼓起勇氣做了個(gè)“ok”的手勢(shì)，一下子教練便帶我潛入了海中，但這次沒(méi)有成功，因?yàn)槲疫€沒(méi)有習(xí)慣用口呼吸的這種呼吸裝置，馬上就嗆了幾口水，教練立即把我拽到海面，調(diào)整我的呼吸方式。

過(guò)了一會(huì)兒，教練第二次帶我潛入海中，啊！太神奇了，泛起在我面前的是一個(gè)奇妙的海底世界，固然我以前在電視和海底之窗也見(jiàn)過(guò)，但這次是切身的感觸感染，太美妙了。各種各樣、五彩繽紛的小魚(yú)從我身邊游過(guò)，不時(shí)回過(guò)頭來(lái)，似乎在打量著我這個(gè)不速之客；形態(tài)各異的珊瑚呈現(xiàn)在面前，有的像鹿角，有的像花朵，在水中擺動(dòng)著身姿，像是在招手歡迎我的到來(lái)。我一會(huì)兒摸摸這個(gè)，一會(huì)兒碰碰那個(gè)，開(kāi)始的那點(diǎn)兒緊張?jiān)缇蜔熛婆l(fā)了。工作職員還讓我抱著一塊大珊瑚照了一張相。我在海底還看見(jiàn)一個(gè)機(jī)翼狀的東西，后來(lái)浮出水面后，我問(wèn)了教練，他說(shuō)那是一架墜毀的戰(zhàn)斗機(jī)的殘骸。

這次潛水，我不僅賞識(shí)到了錦繡奇異的海底世界，還挑戰(zhàn)了自我，戰(zhàn)勝了自我。真令我難忘！

難忘的潛水作文 篇5

7月底，媽媽爸爸帶我去菲律賓旅游，我很好奇菲律賓是什么樣子的?畢竟這可是我出國(guó)哦!好興奮!爸爸還告訴我菲律賓可是個(gè)潛水勝地!我好激動(dòng)!

下了飛機(jī)，給我的第一感覺(jué)就是悶熱，天很晚了我們趕回酒店休息，第二天一大早就迎來(lái)了我們此行的重頭戲!薄荷島!一大早我們就坐船出發(fā)了，小小船載著我們飛快地前進(jìn)，清涼的海風(fēng)吹散了我的悶熱。這時(shí)導(dǎo)游指著船頭前方讓我們看過(guò)去，我定睛一看，哇!原來(lái)是一大群海豚哎!它們?cè)谛〈母浇扇旱赜蝿?dòng)，時(shí)不時(shí)還頑皮的躍出海面!仿佛在指引我們前進(jìn)的方向一般，大約過(guò)了一刻鐘左右才依依不舍地離開(kāi)了我們。我好舍不得它們，這時(shí)我又發(fā)現(xiàn)了有趣的東西，兩三只小小的東西貼著海面飛速地劃過(guò)大約百十米的距離又落入海中!我連忙喊來(lái)導(dǎo)游，導(dǎo)游興奮的告訴我，那是飛魚(yú)，比較少見(jiàn)我今天非常幸運(yùn)，我高興極了!

船兒緩緩地停了下來(lái)，我們來(lái)到了這次浮潛的地點(diǎn)，一大片清澈見(jiàn)底的海水在陽(yáng)光的照射下可以清楚地看到大約10米左右的海底一群群的魚(yú)兒圍繞著珊瑚自由的游弋，還有好多色彩各異的海星和小水母，我迫不及待地穿好裝備，在船員的帶領(lǐng)下下了水!哇!簡(jiǎn)直是來(lái)到了海底世界，我把頭悶進(jìn)了海中，魚(yú)兒仿佛就在我的眼前!一切都太美了!船員拉著我和媽媽來(lái)到了附近據(jù)說(shuō)是最深的海溝旁!簡(jiǎn)直太刺激了，我仿佛置身萬(wàn)丈深淵之上!那底下就是神秘至極的深海么?一群群的魚(yú)兒就圍繞著我游來(lái)游去，我還看見(jiàn)了兩個(gè)身背氧氣的深潛的人在海中對(duì)我揮手!其中一個(gè)還拿下氧氣罩對(duì)我吐了一個(gè)大大的水圈!我們還來(lái)到了鯨鯊生活的地方!當(dāng)我第一眼看到鯨鯊的時(shí)候我簡(jiǎn)直驚呆了!一個(gè)7，8米長(zhǎng)的龐然大物!張著大嘴!身邊圍繞著很多的魚(yú)兒!就這么直直地向我游來(lái)!嚇得我手忙腳亂想逃跑，導(dǎo)游告訴我只要我不傷害它，鯨鯊是不會(huì)襲擊人類(lèi)的，它的數(shù)量很少，只有在這一片才能看得到，那種震撼是無(wú)法用語(yǔ)言形容的!

結(jié)束了行程，我意猶未盡，導(dǎo)游告訴我這片海之所以那么美麗是應(yīng)為大家都在竭盡所能地保護(hù)她，怪不得我們下水連防曬霜都不給涂，就是為了不污染海水。

結(jié)束了幾天的行程我就要回家了，我依依不舍的望著大海，這是一次讓我難忘的旅行!

難忘的潛水作文 篇6

研學(xué)第二天，我們要去地中海潛水，一聽(tīng)到這個(gè)消息，我們興奮地歡呼了起來(lái)。

我們驅(qū)車(chē)來(lái)到地中海。教練叔叔給我們講了潛水的基礎(chǔ)知識(shí)和潛水要領(lǐng)，接著帶我們來(lái)到更衣室，我們換上專(zhuān)業(yè)的潛水服，潛水服是連體褲，上下都是黑色的，看上去十分厚，很笨重。在教練叔叔的幫助下，我用了九牛二虎之力終于穿好潛水服，但像穿一件緊身服，緊緊的很難受，感覺(jué)呼吸也困難，還十分熱，剛穿好我已經(jīng)大汗淋漓。

來(lái)到潛水區(qū)，排上隊(duì)，我又緊張又期待。終于到我了，在教練叔叔的指導(dǎo)下，我小心翼翼地把腳邁進(jìn)潛水池的一瞬間，一陣涼爽立刻涌進(jìn)我的身體，讓我不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)。跳入水中，教練幫我背上氧氣瓶，戴上潛水氧氣面罩，并告訴我：耳朵不舒服要伸出大拇指。一切準(zhǔn)備就序，開(kāi)始潛水了，潛入水中后，水下美麗的景象頓時(shí)讓我感到眼花繚亂，水下的魚(yú)形態(tài)各異，五彩繽紛，水底還有漂亮的珊瑚，水下真是太美了!正在我瞪大眼睛欣賞景色時(shí)，一條黑色的魚(yú)飛快地向我游來(lái)，它像一片飛蝶十分神秘?？矗遣皇且恢淮蠛｝攩?它披著綠黑色的盔甲，一看就是身經(jīng)百戰(zhàn)的老將軍。瞧，那條長(zhǎng)長(zhǎng)的魚(yú)，像一把飛劍在中水中自由穿梭，十分神氣。當(dāng)我津津有味地與魚(yú)兒一起暢游時(shí)，教練叔叔對(duì)我打手勢(shì)告訴我時(shí)間到了，我被帶上了水面。

這可真是一次難忘的潛水啊!這雖然不是真正的大海，但它讓他感受到了大海的魅力，有機(jī)會(huì)我一定要到真正的大海里潛水!

難忘的潛水作文 篇7

在去越南的第三天，我們體驗(yàn)了潛水。早上，導(dǎo)游先是帶著我們乘坐快艇來(lái)到黑島，又換乘另一艘快艇來(lái)到潛水地點(diǎn)。站在潛水的專(zhuān)用船上，向前方海域望去，好多潛水員背著氧氣筒帶領(lǐng)游客體驗(yàn)潛水。

一想到能潛到水面下去看美麗的小魚(yú)，去親手摸摸漂亮的珊瑚，我興奮得跳了起來(lái)。經(jīng)過(guò)了半小時(shí)漫長(zhǎng)的等待，終于輪到我潛水了。

先是一個(gè)叔叔根據(jù)我的身高，幫我穿上了超級(jí)“合身”的潛水服，然后順著船梯慢慢下到海里。潛水員叔叔在海面上接住我，幫我穿上了帶著氧氣瓶的潛水背心，小心翼翼地幫我系好安全帶，然后拿出一根管子，指著管子的一頭說(shuō)：“咬住?！蔽乙ё『缶推炔患按南胍蚝５子稳ァ！奥?，換氣。”由于語(yǔ)言不通，潛水員叔叔用生硬的漢語(yǔ)叫住我，并用肢體語(yǔ)言教會(huì)我怎么使用氧氣瓶。

終于可以向下潛啦，叔叔拽著我慢慢向海底潛水。哇，我終于來(lái)到海底世界，這里真是太美了，到處都是夢(mèng)幻藍(lán)色，五顏六色的珊瑚隨著水流輕輕擺動(dòng)，調(diào)皮的小魚(yú)飛快的從身邊游過(guò)，仿佛我也變成一條魚(yú)，自由自在生活在這美麗的水晶宮里。

潛水員叔叔帶著我接著向下潛，你猜我看到了什么？一個(gè)黑色的圓球，上面長(zhǎng)滿(mǎn)了長(zhǎng)長(zhǎng)的黑刺，它的刺可真長(zhǎng)，像是外星生物，原來(lái)它就是傳說(shuō)中的海膽，hi，海膽，你好。

這里的珊瑚形狀可真多呀，有的像小鹿的角，有的像長(zhǎng)在一起的蘑菇傘，還有得像綻開(kāi)的喇叭花。珊瑚不僅形狀多樣，顏色還很漂亮，有淺藍(lán)色的，有灰色的，還有綠色的。我剛想摸摸珊瑚，一條紅黑相間的小魚(yú)嗖的從我手邊游過(guò)，“尼莫，我終于見(jiàn)到真的小丑魚(yú)了?！?/p>

很快的，15分鐘過(guò)去了，我戀戀不舍的上了船，美好的`時(shí)光總是過(guò)得很快，但這段經(jīng)歷讓我至今記憶猶新。

難忘的潛水作文 篇8

寒假里，爸爸媽媽帶我去熱帶城市三亞旅游。三亞真美呀！天空像藍(lán)寶石一樣透亮，還有成片的椰子林，潔白的沙灘和湛藍(lán)的大海，令人流連忘返。其中，最讓我難忘的就是海底潛水。

在分界洲島上，我嘗試了以前從來(lái)沒(méi)玩過(guò)的項(xiàng)目----潛水。換好潛水服之后，我穿上了潛水背心，背上氧氣瓶，到了下海的地點(diǎn)。面對(duì)茫茫大海，之前的向往和興奮突然消失了，我開(kāi)始有點(diǎn)害怕了，不敢潛入海里。跟著教練做了幾次練習(xí)，我這才慢慢潛了下去。我看到了一個(gè)多彩繽紛的水下世界！海底的珊瑚五顏六色、千奇百怪，有的像扇子，有的像鹿角，還有的像一棵棵小樹(shù)……各種各樣的小魚(yú)，都穿了漂亮的花衣裳，在珊瑚群中穿梭自如，猶如馬路上行駛著一輛輛五顏六色的汽車(chē)。還有一些奇形怪狀的大石頭，有的像舉著法杖的法師，有的像連綿的大山，還有的像三角形屋頂?shù)姆孔印疫@才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)潛水并不是那么可怕，反而充滿(mǎn)了樂(lè)趣，如果不潛水，我怎么能看到如此有趣的海底世界呢？然而，時(shí)間很快就到了，我只好戀戀不舍地結(jié)束了潛水。

這次潛水之旅多么令人難忘，不僅讓我看到了奇妙的水下世界，還讓我親身體驗(yàn)了大海的廣闊與包容。以后有機(jī)會(huì)我一定會(huì)再次潛水。

難忘的潛水作文 篇9

此次，我隨媽媽到海南旅游。大家來(lái)到許多有意思的地區(qū)：海角天涯、日月灣、大東海但最有意思，最要我難以忘懷的是在分界洲島的潛水。

那一天，大家乘小船到分界洲島。我一看新項(xiàng)目單上面有潛水，就起勁了，便跟媽媽吵著要去潛水，媽媽也想鍛練一下我的勇氣，就幫我報(bào)了一個(gè)380元的暗流潛水。

我穿上潛水服、潛水鞋，隨后聽(tīng)了潛水專(zhuān)題講座，然后我也乘船上海管理中心的人工浮島。到那里，工作員先在我的身上掛掉鉛，（因?yàn)楹Ｃ嫠母×艽?，潛水服里邊也是泡沫塑料，僅有那樣才可以往下沉。）又要我身上氧氣瓶，戴上潛水鏡。一切就緒，我的教練要帶我潛水了。逐漸我還是有一些擔(dān)心，終究要潛到深海，更何況我又不容易游水。教練仿佛看得出了我的思緒，因此，拍一拍我的背，親切對(duì)我說(shuō)：小孩子，不要怕，有我在你身邊，我敢確信一定能保證的。然后教練給我做了一個(gè)ok的手式，因?yàn)槲夜淖阌職飧闪藗€(gè)ok的手式，一下子教練便帶我潛進(jìn)了海里，但此次沒(méi)有取得成功，因?yàn)槲叶紱](méi)有習(xí)慣性用口呼吸的這類(lèi)吸氣設(shè)備，立刻就嗆了兩口水，教練馬上將我拽到海平面，調(diào)節(jié)我的呼吸方式。

過(guò)了一會(huì)兒，教練第二次帶我潛進(jìn)海里，??！太奇妙了，發(fā)生在我眼下的是一個(gè)奇特的海洋世界，盡管我之前在電視機(jī)和深海之窗也見(jiàn)過(guò)，但此次是親身的體會(huì)，太美好了。各式各樣、五彩繽紛的魚(yú)兒從我身旁游過(guò)，時(shí)常轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，仿佛在掃視著我這個(gè)闖入者；千姿百態(tài)的珊瑚礁展現(xiàn)在眼下，有的像鹿角，有的像花瓣，在水中晃動(dòng)著體態(tài)，好像在揮手熱烈歡迎我的來(lái)臨。我一會(huì)兒摸下這一，一會(huì)兒跳到碗旁邊那一個(gè)，逐漸的那一點(diǎn)兒焦慮不安早已化為烏有了。工作員還要我懷著一塊大珊瑚礁照了一張相。我還在深海還看到一個(gè)飛機(jī)翼狀的物品，之后露出水面后，我詢(xún)問(wèn)了教練，他說(shuō)道那就是一架失事的戰(zhàn)機(jī)的遺骸。

此次潛水，我不但賞析到漂亮獨(dú)特的海洋世界，還挑戰(zhàn)了自身，擊敗了自身。真令我難以忘懷！

難忘的潛水作文 篇10

“??！”我夢(mèng)寐以求的日子到啦！因?yàn)閶寢尳裉鞗Q定帶著我們?nèi)乙黄鹑ズＤ下糜?。這次海南之行最讓我記憶深刻的，那非潛水莫屬了。我就來(lái)給你們講講我的潛水經(jīng)歷吧！我換上了濕漉漉的潛水服，顯得精神多了。

隨后，潛水課開(kāi)始了。在海底下，不能用語(yǔ)言表達(dá)，只能打手勢(shì)，大拇指朝上是代表往上去，很難受就要搖搖手……學(xué)完了這些，要學(xué)學(xué)使用氧氣罩了。我們要把氧氣罩塞進(jìn)嘴里，緊緊地咬住，均勻地進(jìn)行一呼一吸，才能保持好。課上完了，該到了實(shí)踐操作了。我們坐著快艇來(lái)到了大海深處，感受著海風(fēng)吹拂著。

我?guī)涎鯕馄?，猛地扎進(jìn)海里。教練讓我?guī)е鯕馄肯仍囼?yàn)了一番，覺(jué)得我的基礎(chǔ)不錯(cuò)，于是，讓我緩慢進(jìn)入海底，我沉了下去，1米，3米，5米，我看見(jiàn)了珊瑚微微擺動(dòng)著，看見(jiàn)了活靈活現(xiàn)的小魚(yú)，長(zhǎng)長(zhǎng)的水草環(huán)繞在我的身旁?？墒?，我失控了，頓時(shí)感到胸悶耳痛，我努力猙獰著往上去，可是行動(dòng)和想法不一致，往下沉得更厲害，這使我魂飛魄散，該如何是好呢？我應(yīng)該靠自己的努力往上游，于是我腿一登，使出九牛二虎之力，海水來(lái)了個(gè)排山倒海，“好，就這樣！”我心中吶喊道。

于是，蒼天不辜有心人，我1米，2米，3米往上升了。真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊！我回到海面上，還是依舊風(fēng)平浪靜，看了看一旁正在注視我的妹妹，哈哈地笑出了聲。接著，我和妹妹一起潛到珊瑚礁旁，合了一個(gè)終生難忘的影。這一次潛水讓我歷練了自己的勇氣，也讓我明確了自己的目標(biāo)。

難忘的潛水作文 篇11

在去越南的'第三天，我們體驗(yàn)了潛水。早上，導(dǎo)游先是帶著我們乘坐快艇來(lái)到黑島，又換乘另一艘快艇來(lái)到潛水地點(diǎn)。站在潛水的專(zhuān)用船上，向前方海疆望去，好多潛水員背著氧氣筒帶領(lǐng)游客體驗(yàn)潛水。

一想到能潛到水面下去看錦繡的小魚(yú)，去親手摸摸漂亮的珊瑚，我高興得跳了起來(lái)。經(jīng)由了半小時(shí)漫長(zhǎng)的等待，終于輪到我潛水了。

先是一個(gè)叔叔根據(jù)我的身高，幫我穿上了超級(jí)“合身”的潛水服，然后順著船梯慢慢下到海里。潛水員叔叔在海面上接住我，幫我穿上了帶著氧氣瓶的潛水背心，小心翼翼地幫我系好安全帶，然后拿出一根管子，指著管子的一頭說(shuō)：“咬住?！蔽乙ё『缶推炔患按南胍蚝５子稳??！奥?，換氣?！币?yàn)檎Z(yǔ)言不通，潛水員叔叔用生硬的漢語(yǔ)叫住我，并用肢體語(yǔ)言教會(huì)我怎么使用氧氣瓶。

終于可以向下潛啦，叔叔拽著我慢慢向海底潛水。哇，我終于來(lái)到海底世界，這里真是太美了，到處都是夢(mèng)幻藍(lán)色，五顏六色的珊瑚跟著水流輕輕擺動(dòng)，淘氣的小魚(yú)飛快的從身邊游過(guò)，仿佛我也變成一條魚(yú)，自由安閑糊口在這錦繡的水晶宮里。

潛水員叔叔帶著我接著向下潛，你猜我看到了什么？一個(gè)玄色的圓球，上面長(zhǎng)滿(mǎn)了長(zhǎng)長(zhǎng)的黑刺，它的刺可真長(zhǎng)，像是外星生物，原來(lái)它就是傳說(shuō)中的海膽，hi，海膽，你好。

這里的珊瑚外形可真多呀，有的像小鹿的角，有的像長(zhǎng)在一起的蘑菇傘，還有得像綻開(kāi)的喇叭花。珊瑚不僅外形多樣，顏色還很漂亮，有淺藍(lán)色的，有灰色的，還有綠色的。我剛想摸摸珊瑚，一條紅黑相間的小魚(yú)嗖的從我手邊游過(guò)，“尼莫，我終于見(jiàn)到真的小丑魚(yú)了?！?/p>

很快的，15分鐘過(guò)去了，我戀戀不舍的上了船，夸姣的時(shí)光老是過(guò)得很快，但這段經(jīng)歷讓我至今記憶猶新。

第一次潛水作文13篇

從作文中可以洞察到每個(gè)人的思考方式和理解能力，寫(xiě)作時(shí)要注重準(zhǔn)確傳達(dá)自己的意圖和想法。想要寫(xiě)好一篇高質(zhì)量的作文，平時(shí)對(duì)寫(xiě)作素材的積累是非常必要的。那么，我們?cè)撊绾巫珜?xiě)出一篇高質(zhì)量的作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編為您準(zhǔn)備了與“第一次潛水作文”相關(guān)的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助，并相信您在閱讀完網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容后能得到收益！

第一次潛水作文【篇1】

我有過(guò)許多第一次，如第一次上臺(tái)唱歌，第一次主持班會(huì)……但是最令我難忘的是寒假我和家人去美國(guó)加勒比海，第一次潛水。

記得那天我們從大船艙出來(lái)，到另一艘小船上，小船飛快地在海上航行，船停在一片珊瑚礁附近，船上的工作人員給我們每個(gè)人發(fā)了潛水服，救生衣和呼吸用具。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)短地培訓(xùn)（英語(yǔ)）我也聽(tīng)不懂，只好學(xué)著大人的樣子，穿戴好裝備，跟著人們走到船尾軟梯旁，準(zhǔn)備下海。

我看見(jiàn)，在水中左右搖擺的梯子和深不見(jiàn)底的大海，我害怕了，遲遲不敢下海。這時(shí)，姐姐在水中喊：“弟弟，快下來(lái)呀！海底的世界太美了！”

我看見(jiàn)水中的人們興高采烈的樣子，看見(jiàn)水中那么多的女孩子玩得那么開(kāi)心，想到自己是個(gè)男子漢，于是鼓足勇氣，“咚”的一聲跳到海里，水花濺滿(mǎn)了我的全身，哇！海水又涼又咸，我學(xué)著大人們的樣子，把頭伸入海面下，慢慢地向海底潛去，眼前展現(xiàn)出一幅五彩繽紛、美麗動(dòng)人的畫(huà)卷。

我看見(jiàn)了五顏六色、奇形怪狀的魚(yú)，在清澈透明的海水中游來(lái)游去，我看見(jiàn)藍(lán)色海星，紫色的海膽，附著在五彩斑斕的珊瑚上休息，我還看見(jiàn)了黑灰色的海參在白色的沙灘上散步……

因?yàn)槲移綍r(shí)鍛煉的少，身體有些透支，實(shí)在游不動(dòng)了，才戀戀不舍地回到了船上。雖然這次玩得很累，但是玩得很開(kāi)心，第一次潛水讓我深深地體會(huì)到，我們無(wú)論做任何事情，首先要排除害怕心理，要對(duì)勝利充滿(mǎn)自信，要敢于挑戰(zhàn)自我，堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼博，成功就一定會(huì)和你握手。

第一次潛水作文【篇2】

去年暑假，我和媽媽去海南玩。坐了三個(gè)小時(shí)飛機(jī)到了海南，來(lái)到了海灘邊。

中午，太陽(yáng)炙烤著海灘。我穿上游泳褲，戴上眼罩，沖進(jìn)海水中，整理時(shí)一股涼氣充滿(mǎn)我全身，太陽(yáng)的炙熱瞬間消失。我拿著千里鏡，望到不遠(yuǎn)處有一些人在潛水。于是我跑回去對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁肴撍??！保瑡寢尳^不猶豫的叫來(lái)治理員，對(duì)他說(shuō)：“帶我的孩子去潛一會(huì)兒吧，等會(huì)兒我付錢(qián)?！敝卫韱T回答說(shuō)：“好，沒(méi)問(wèn)題！”于是，帶我去穿上潛水服，背上背著氧氣瓶，然后發(fā)生什么我記不清了。只記得在快潛水的時(shí)候，教練對(duì)船上人說(shuō)：“大拇指朝上是向上潛，食指朝下是向下潛，大拇指向左右指，分別向左右潛，記好了。來(lái)，做幾下運(yùn)動(dòng)?！蔽蚁碌剿?，只感覺(jué)外面有什么東西，身體根本沒(méi)打濕。心中有一中莫名奇妙的高興。

海里，我不敢呼吸，好怕一呼吸便有苦澀的海水進(jìn)入嘴中。過(guò)了一會(huì)兒，我忍不住了，一陣瘋狂的呼吸，一大口新鮮的空氣進(jìn)入嘴中，我背上還有氧氣瓶。剛才我一直是把頭仰起的，我下意識(shí)的往我四周看。哇！這真的是在海底！我到海里了！四周五彩繽紛的魚(yú)兒在我身旁游過(guò)，癢癢的，下面五彩斑斕的珊瑚代替了石塊。我做了一個(gè)向下的手勢(shì)，教練便松開(kāi)手把我往下一推，我的眼前就是珊瑚，觸手可及。我摸了摸珊瑚，硬硬的，下面的教練指了指左邊，我游了過(guò)去，沒(méi)想到，那里的的珊瑚迎著海浪搖曳，我又摸了摸，這珊瑚柔軟且富有彈性。我突然感覺(jué)背上很癢，我轉(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)幾只錦繡的小魚(yú)，我裝傻似的不動(dòng)，連眸子都不敢動(dòng)，生怕把這個(gè)錦繡的小仙子嚇走了。這是教練向我豎起大拇指，我就隨著他上去了。

固然這次潛水只有幾分鐘，但是這次潛水讓我終生難忘。

第一次潛水作文【篇3】

在我的人生里，有許許多多的第一次，它們就像波浪，推著我糊口的劃子向前行駛。但我最難忘的，仍是第一次潛水，那是一次奇妙的冒險(xiǎn)。

寒假，我跟父母來(lái)到中國(guó)的潛水勝地——海南蜈支洲島。來(lái)到這個(gè)有名的潛水勝地，怎能不潛水呢？我固然早已做好了潛水的心理預(yù)備，可心里卻莫名的慌張、高興、激動(dòng)，還有些緊張，不知我到了水下會(huì)怎么樣啊。

時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間就該登船去潛水基地了，我穿上干凈的潛水服和巨大的潛水鞋，看著自己的裝扮，心里不知道是喜仍是憂(yōu)。唉，糾結(jié)了一大會(huì)兒，終于橫下一條心：不論潛水有多么難題，我都闖一闖吧！

不一會(huì)兒，乘船到了目的地，教練給我背上氧氣罐，對(duì)我說(shuō)：“你先嘗嘗海水的溫度?！焙Ｋ浯坦牵刮业纳眢w不住地發(fā)抖。教練笑著對(duì)我說(shuō)：“你身體適應(yīng)了就好了。好了，咱們開(kāi)始潛水吧。記著要呼吸平均，假如要上到水面就打手勢(shì)。”我心里一震：真正的考驗(yàn)才剛剛開(kāi)始。

教練帶我下水了，耳邊整理時(shí)一陣安靜，水里呈一片藍(lán)色，幾乎什么也看不到。我沉著地吸吐氧氣，跟著臉邊升起一串串泡泡，越潛越深。突然，我看到了海底的珊瑚，高興得有點(diǎn)忘乎所以，竟忘了一件大事——咬緊咬嘴。一大口海水灌進(jìn)口中，又苦又咸，我慌了，連忙打上升手勢(shì)。教練帶我浮上水面，對(duì)我說(shuō)：“咬嘴一定要咬緊，咱們?cè)賮?lái)一次！”我有些恐驚，剛想否定，卻已被按進(jìn)了水里。

這下，我只似乎剛才那樣潛入水底，。潛的越來(lái)越深，我害怕極了，拼命地向教練打手勢(shì)，可教練卻讓我繼承往下潛，我是真的害怕了，再次打手勢(shì)，可教練卻不由分說(shuō)，把我拉下去。我欲哭無(wú)淚，只能認(rèn)命，但在此時(shí)，一條小魚(yú)游了過(guò)來(lái)，又淘氣地甩甩尾巴，游走了。我瞪大眼睛，恐驚蕩然無(wú)存，甚至想潛得再快些。徐徐地，整個(gè)海底世界在我面前顯現(xiàn)出來(lái)：魚(yú)群在海里自由安閑的游來(lái)游去，五顏六色的珊瑚在水里跳著柔美的跳舞，我伸手去捉一條小丑魚(yú)，卻被它淘氣的從指縫間溜走。在沒(méi)有聲音的環(huán)境里，一切都是那么的神秘，那么的錦繡。我有些感謝感動(dòng)教練，沒(méi)有他，我就看不見(jiàn)這錦繡的海底世界。在這靜寂而又錦繡的世界，我盡情地玩耍，玩得新穎，玩得忘乎所以。

當(dāng)你感覺(jué)堅(jiān)持不住的時(shí)候，或許恰正是最接近成功的時(shí)候，要有恒心和毅力。我明白了。

第一次潛水作文【篇4】

教練通過(guò)對(duì)講機(jī)示意我們游到那個(gè)漆黑的海溝。我望了一下海溝，那漆黑不見(jiàn)底的海溝發(fā)出幽幽的、令人驚悚的聲音，仿佛死神在下面吟唱著死亡之歌。周?chē)粭l魚(yú)也沒(méi)有，冰涼的海水包裹著我呼出的氣泡漸漸上升。我越來(lái)越害怕，只覺(jué)得那海溝布滿(mǎn)著危險(xiǎn)，像是通往地獄的大門(mén)。我冒著冷汗，雙腿緩緩地朝下方挪動(dòng)，盡管開(kāi)了照明燈，掛了安全繩，我仍是很緊張。我忐忑不安地想：下面會(huì)有什么？有鯊魚(yú)嗎？有沉船嗎？仍是會(huì)有水怪？海底越來(lái)越暗，水壓越來(lái)越大，氣氛越來(lái)越恐怖，我的心跳越來(lái)越快，呼吸越來(lái)越急促。我內(nèi)心被恐怖征服了，我不想下去了，只想快點(diǎn)離開(kāi)這里。

我?guī)┛耷缓吆撸骸敖叹?，我……我不想去……我……怕了！”?duì)講機(jī)那邊傳來(lái)嚴(yán)厲的聲音：“豈非你這樣就被嚇倒了？豈非你不想知道海溝里有些什么？加油！勝利就在前方！”聽(tīng)了教練的話(huà)，我鼓起勇氣，決定游進(jìn)去瞧瞧。我閉著眼，把燈開(kāi)到最亮，游進(jìn)了那條恐怖的溝里。可等我睜開(kāi)眼時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那兒并沒(méi)有那么恐怖。只見(jiàn)堅(jiān)硬的礁石上長(zhǎng)滿(mǎn)了五彩的珊瑚，一群群可愛(ài)的小丑魚(yú)穿梭在碧綠的海草中……

第一次潛水作文【篇5】

“五一”假期到了，我和爸爸媽媽到海南去旅游。我們游覽了海南的熱帶雨林呀諾達(dá)，布滿(mǎn)黎族風(fēng)情的檳榔谷，被稱(chēng)為“吉利福澤之地”的南山，觀(guān)賞了108米高的南山海上觀(guān)音……其中最讓我流連忘返的是一個(gè)風(fēng)光旖旎的熱帶海島——“西島”。

西島位于中國(guó)獨(dú)一熱帶濱海旅游城市三亞市以西8海里的海面上。從肖旗港碼頭乘坐200匹馬力的豪華快艇，只需6分鐘即可抵達(dá)。西島屬熱帶海洋季風(fēng)氣候，島上四季如春，陽(yáng)光明媚，風(fēng)景奇麗，空氣清新，海水清澈見(jiàn)底，沙灘柔和雪白。島內(nèi)現(xiàn)已全面開(kāi)發(fā)成集旅游、觀(guān)光、休閑、飲食、購(gòu)物、度假和游樂(lè)于一體的旅游度假圣地。而其中最吸引我的，是可以參加潛水流動(dòng)。

那天，我第一次參加了潛水流動(dòng)，我的心情既緊張又高興。我在教練的指導(dǎo)下穿上潛水裝，背著粗笨的氧氣瓶，戴著面罩，一切預(yù)備妥當(dāng)。教練一聲令下，我和教練下了海?！把剑『美?！”我不禁打了個(gè)冷顫?！皼](méi)事，等會(huì)兒就適應(yīng)了?！苯叹毣卮鸬?。于是，我咬緊牙關(guān)，在教練的陪同下，慢慢地向前游去，我感覺(jué)身子慢慢往下潛，我的心情布滿(mǎn)期待，真想快一點(diǎn)潛到水底，好快點(diǎn)看見(jiàn)神奇的海底世界。

終于潛到水底了，“哇！好美！”我心里喊道，面前的景色讓我贊嘆:一塊塊五顏六色的珊瑚石呈現(xiàn)在我眼前，外形各異；成群結(jié)隊(duì)、色彩斑斕的小魚(yú)兒們?cè)谖已矍坝蝸?lái)游去，似乎在歡迎我這位遠(yuǎn)方來(lái)的客人。忽然，一條像箭一樣的魚(yú)從我眼前游過(guò)，它是那么細(xì)，那么長(zhǎng)。我還沒(méi)看夠，突然，眼睛一閃，幾條身上會(huì)發(fā)光的魚(yú)從我的面前閃過(guò)，我驚訝道：“魚(yú)還會(huì)發(fā)光？好神奇??！”忽然，我的手癢癢的，原來(lái)，有只水母停在了我的手臂上，跟我來(lái)一個(gè)親密接觸。陽(yáng)光透過(guò)海水，照在水母身上，她顯得更加晶瑩剔透、更加錦繡。我游著游著，面前泛起了一塊城堡般的珊瑚石，上面充滿(mǎn)了錦繡的海草，五顏六色，有橙色的、有紅色的'、有綠色的……長(zhǎng)長(zhǎng)的海草輕輕的搖曳著，仿佛一個(gè)個(gè)奼女正在表演婀娜多姿的跳舞。在這里，我好像變成了一條魚(yú)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由安閑。

第一次潛水，我不僅感觸感染到海底奇妙的世界，也讓我更加懂得要感謝大天然的恩賜，要竭盡全力去保護(hù)我們這個(gè)多姿多彩的錦繡星球。

第一次潛水作文【篇6】

春節(jié)前，媽媽帶我到海南旅游，首先我們來(lái)到了三亞，三亞不但景色秀麗，而且還有一項(xiàng)特色的運(yùn)動(dòng)--潛水，來(lái)到三亞的第三天，導(dǎo)游說(shuō)我們要去大東海潛水。

我們幾個(gè)小伙伴一聽(tīng)，高興得歡呼雀躍，手舞足蹈。過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，我們抵達(dá)目的地--大東海。抵達(dá)目的地后，我們報(bào)了名，飛快地跑向潛水中心，首先耐心地聽(tīng)教練講解如何在水下用嘴呼吸，如何打手勢(shì)，比如說(shuō)自己不舒服了、往上浮、往下沉什么的，還講了水下注意事項(xiàng)、警告等知識(shí)，然后我們換上了笨重的潛水服和潛水鞋。

我們先乘上汽艇，來(lái)到潛水區(qū)域，背上氧氣瓶，戴上潛水鏡，然后把呼吸嘴放到嘴里，就和教練一起下海了。剛一下海，稍冷的海水讓我直打哆嗦，過(guò)了一會(huì)兒，我慢慢地適應(yīng)了海水的溫度，教練讓我慢慢地下潛。等我完全潛下去了，哇！海底世界真是太美了，我看到海底有許多五顏六色的珊瑚和許許多多的小丑魚(yú)，還有色彩斑斕的熱帶魚(yú)?？吹竭@些美麗又可愛(ài)的小魚(yú)，我真想抓一條，我興奮地伸手一抓，可魚(yú)兒好像在跟我玩兒捉迷藏，尾巴一擺就從我身邊溜走了?？粗利惖纳汉鳎揖驮谙耄鼈兪窃趺葱纬傻哪?？這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)珊瑚礁旁邊有一個(gè)形狀和顏色都很奇怪的海洋生物，我感到非常好奇，正想游過(guò)去摸摸它，就在這時(shí)，教練急忙過(guò)來(lái)，向我發(fā)出警告手勢(shì)，并把我拉開(kāi)了。果然不出所料，等我們的潛水結(jié)束了，浮上海面，教練告訴我那是一種有毒的海洋生物，還會(huì)咬人呢。我聽(tīng)了，嚇得毛骨悚然，幸好有驚無(wú)險(xiǎn)。

這次潛水，讓我大開(kāi)眼界，讓我知道了表面看起來(lái)平靜的大海深處居然有那么多各種各樣，神奇而又美麗的海洋生物。這次潛水真是一次奇妙的海底之旅。

第一次潛水作文【篇7】

八月，陽(yáng)光明媚，我和媽媽踏上了前往海南的旅途。剛下飛機(jī)，一股清新的海風(fēng)迎面撲來(lái)，令人心曠神怡。

第二天，我們乘車(chē)來(lái)到了青山環(huán)抱、樹(shù)木蔥蘢的分界洲島，這里有我向往已久的一個(gè)項(xiàng)目——潛水，由于我早就想親眼看看神秘的海底世界到底是什么樣的。好不收留易熬到教練員講完了留意事項(xiàng)，系上了鉛塊，我們就下水了。

我的頭剛悶下去，嘴里就進(jìn)了一股咸水，我一下慌了，趕快做手勢(shì)讓教練拉我上去。我摘掉氧氣罩，把嘴里的海水吐了個(gè)精光。教練對(duì)我說(shuō)：“小朋友，用嘴把套子完全包住就OK啦！”我恍然大悟，只恨自己開(kāi)始沒(méi)當(dāng)真聽(tīng)。再次下去就順利多了，眼看快到海底了，耳痛來(lái)了，我感覺(jué)整個(gè)耳膜都晃起來(lái)了?！霸趺崔k呢？好不收留易就要潛到海底了，總不能前功盡棄吧。”我暗暗著急。這時(shí)，教練的話(huà)在我耳邊回想起：“當(dāng)耳朵疼時(shí)，用手捏住鼻子，嘴向外鼓氣，就可緩解痛苦悲傷……”我嘗試了一下，果然好多了。繼承向下，經(jīng)由我的不懈努力，錦繡的海底世界終于呈現(xiàn)在我面前：周?chē)?，一群群小魚(yú)一直圍著我轉(zhuǎn)，它們可能對(duì)我這個(gè)“龐然大物”感到好奇吧；前方，一只大螃蟹對(duì)著我舉起了大鉗子，還慢慢地向我逼來(lái)，真像一位威風(fēng)的“將軍”呢，我伸過(guò)手去，一把將它捉住，哈哈，“將軍”立馬成了我的“俘虜”；再看下面，五顏六色的珊瑚漂亮極了，仿佛連綿起伏的山巒。忽然，教練指了指一條小魚(yú)，只見(jiàn)它優(yōu)哉游哉地游著，并沒(méi)有發(fā)覺(jué)到前方的危險(xiǎn)，只聽(tīng)“嗖”的一聲，小魚(yú)忽然就不見(jiàn)了。“咦？這是怎么回事？”我正納悶著，只見(jiàn)教練撿起一塊石頭，朝小魚(yú)失落的地方扔去，一條大魚(yú)一躍而起，“哦！原來(lái)是這家伙在守株待兔呀！”我恍然大悟。

半個(gè)多小時(shí)一會(huì)就過(guò)去了，我依依不舍地離開(kāi)了那片錦繡的海底世界。

第一次潛水作文【篇8】

到海南旅游時(shí),一天,導(dǎo)游把我們帶到了潛水地區(qū).我曾在電視上看到過(guò)潛水員在海底自由自在地游來(lái)游去,別提心里多羨慕了.今天,竟然可以下去潛水,我暗想:一定要試一試!誰(shuí)知當(dāng)我讓媽媽給我報(bào)名時(shí),媽媽的頭搖得像個(gè)撥浪鼓:"不行!不行!你年紀(jì)那么小，又是個(gè)旱鴨子,怎么能潛水呢?我不放心!”“媽媽就讓我試一試吧！到海南不潛水還有什么意思？再說(shuō)，還有教練呢！”經(jīng)過(guò)我的一番軟磨硬泡，媽媽終于答應(yīng)了。

我興高采烈地去登記，拿到號(hào)牌后去領(lǐng)潛水服。哇！好重??！我硬著頭皮，費(fèi)了九牛二虎之力才把它搬過(guò)來(lái)。套腳、穿衣服、背氧氣瓶……穿好衣服、我已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗了。潛水服穿在身上真難受，連走路也困難了！真是看起來(lái)容易，做起來(lái)難?。∥医邮芰耸宸昼姷挠?xùn)練，學(xué)會(huì)了在海里呼吸，打手勢(shì)等一些要領(lǐng)。

要潛水了！我來(lái)到了一條船上?？粗{(lán)藍(lán)的海水，我的心莫名其妙的緊張起來(lái)，在海里會(huì)不會(huì)碰到鯊魚(yú)？萬(wàn)一我不會(huì)游怎么辦？教練仿佛看穿了我的心思，朝我豎起了大拇指，仿佛在說(shuō)：“你一定行！”我定了定神，想：既來(lái)之，則安之！我深吸了一口氣，小心翼翼地下了海。我嘴里咬著呼吸器，把頭鉆進(jìn)海里。一個(gè)教練員游過(guò)來(lái)，教我怎么樣呼吸。剛開(kāi)始不太習(xí)慣，練了幾次后，我呼吸自如了。教練馬上帶我潛到了海底。海底真美啊！一群漂亮的小魚(yú)兒在美麗的珊瑚礁叢中，穿來(lái)穿去，一點(diǎn)也不害怕我們這些“天外來(lái)客”。這時(shí)，教練指著一個(gè)像花一樣的東西，打手勢(shì)問(wèn)我敢不敢碰它?！癘K！”我打著手指說(shuō)。教練拉著我靠近它，手剛碰到了這個(gè)小東西，它立刻縮成了像綠豆大小的圓點(diǎn)，真神奇！我松開(kāi)教練的手，笨拙地往前扒水，這兒瞧瞧，那兒摸摸。下水前的害怕，早就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。

不知不覺(jué)，三十分鐘悄悄溜走了。我戀戀不舍地鉆出海面。我多么想變成一條小魚(yú)，永遠(yuǎn)住在大海這個(gè)美麗的家里啊！

第一次潛水作文【篇9】

暑假里，我來(lái)到了風(fēng)景如畫(huà)的三亞，登上了美麗的蜈支洲島。在這里，終于實(shí)現(xiàn)了我盼望已久的夢(mèng)想，進(jìn)行了人生中第一次潛水。

我穿好了潛水衣，全副武裝來(lái)到碼頭。雖然剛經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)的潛水訓(xùn)練，但我還是一點(diǎn)緊張。誰(shuí)知道現(xiàn)在風(fēng)平浪靜的大海，會(huì)不會(huì)下一秒就翻臉不認(rèn)人，立刻變得波濤洶涌起來(lái)呢？

終于輪到我了！工作人員幫我穿上裝備，教練一會(huì)兒讓我背這個(gè)，一會(huì)兒讓我背那個(gè)，我感覺(jué)自己腰都要斷了。我沿著碼頭邊的梯子，慢慢往海里走。當(dāng)我的身體完全下到水里后，身上的裝備因?yàn)楹Ｋ×Φ年P(guān)系完全沒(méi)有剛剛那種笨重的感覺(jué)了，身體開(kāi)始變得活動(dòng)自如。海水由于陽(yáng)光的照射，暖暖的。身體泡在海水里無(wú)比愜意。教練又重復(fù)了一遍基本動(dòng)作和如何利用咬嘴進(jìn)行呼吸換氣以及氧氣瓶的使用，我也沒(méi)有那么緊張了。

做好了一切準(zhǔn)備，終于開(kāi)始潛水了。隨著下潛的深度不斷增加，我覺(jué)得耳朵有一點(diǎn)不舒服，海水的溫度也比海面上要涼一些，但我沒(méi)有放棄。不一會(huì)兒，海底生機(jī)勃勃的珊瑚和色彩斑斕的魚(yú)兒就出現(xiàn)在我眼前。我正驚嘆海底世界的神奇，小魚(yú)們一群群地朝我游了過(guò)來(lái)，我的眼睛應(yīng)接不暇，看著這條又錯(cuò)過(guò)了那條，看清楚了那條，又漏瞧了這條。真想自己也變成一條小魚(yú)，和它們共同嬉戲。陽(yáng)光照在珊瑚上，顯得格外艷麗，有的像盛開(kāi)的花朵，有的像美麗的鹿角，仿佛一幅有聲有色絢麗多姿的圖畫(huà)。

突然我看見(jiàn)一條黑色和橙色相交的小魚(yú)游了出來(lái)，在好奇心的驅(qū)使下，我用手捉住了它，想仔細(xì)看看他，可它好像很不滿(mǎn)意被我捉住，拼命地?fù)u著尾巴想掙脫出我的手。沒(méi)辦法，我只能放手讓他游回自己的魚(yú)群，不過(guò)還好教練用相機(jī)記錄下了這美麗的一刻。時(shí)間過(guò)的很快，一眨眼半個(gè)小時(shí)的潛水就結(jié)束了，我只好戀戀不舍地回到岸上。

這次潛水讓我感受到了海底世界的景色奇異，趣味無(wú)比，它將永遠(yuǎn)留在我美好的記憶里。

第一次潛水作文【篇10】

有一年，我和爸爸媽媽去泰國(guó)天子島度假。島上景色柔美，我漫步在軟綿綿的沙灘上，望見(jiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)潛水俱樂(lè)部，我很想體驗(yàn)一下潛水。

爸爸帶我來(lái)到潛水俱樂(lè)部，一位老外熱情地接待我們，讓我填了一張報(bào)名表，同意讓我參加潛水練習(xí)?！皥?bào)名成功了！”我暗暗竊喜。

“潛水是一項(xiàng)驚險(xiǎn)刺激的運(yùn)動(dòng)，只有通過(guò)練習(xí)考核，你才能出海潛水。小朋友愿意接受挑戰(zhàn)嗎？教練嚴(yán)厲的問(wèn)道。

“嗯，不怕！我能行！“我決心信念滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)。

我伸出雙手跟教練一起學(xué)手勢(shì)：向上、向下、可以、有危險(xiǎn)……”很快我把這些手勢(shì)的含義緊緊記住了，我露出自得的笑臉。

接著我換上潛水服，戴上潛水眼鏡，背上重重的氧氣瓶來(lái)到了練習(xí)池，我把呼吸器—“咬嘴“放進(jìn)口中，潛入水里。整理時(shí)，我一下子緊張起來(lái)，心快提到了嗓子眼?！胺潘伞e緊張”教練給我做了個(gè)手勢(shì)。我逐漸適應(yīng)起來(lái)，很快地把握了在水中的呼吸節(jié)奏。

“你的水性不錯(cuò)，接下來(lái)要增加難度噢！這步很樞紐，要是沒(méi)有膽量，很收留易失敗，就不能出海了?！苯叹毥涛胰绾卧谒星宄粑髦械姆e水并輕松自如地找回呼吸器。我再次潛入水中，認(rèn)當(dāng)真真地反復(fù)訓(xùn)練，心中默默地為自己鼓勁，最后得心應(yīng)手地把握了有難度的技能。教練帶我上了岸，鄭重其事地公布：我通過(guò)了考核，馬上可以出海潛水。那一刻，我欣喜若狂，恨不得立即變?yōu)橐粭l魚(yú)兒潛入大海的懷抱。

教練駕駛小艇帶我出海了。我背上氧氣瓶潛入大海，穩(wěn)住神、定睛一看，大片的珊瑚礁展現(xiàn)在我面前，層層疊疊、起伏不平。一群群可愛(ài)的小魚(yú)在我的身邊穿梭，仿佛在和我打招呼，歡迎我的到來(lái)！二十分鐘很快地過(guò)去了，我入海潛水的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，我興奮得忘乎所以。

第一次潛水經(jīng)歷猶如一次驚險(xiǎn)刺激的探險(xiǎn)。我勇敢接受挑戰(zhàn)、斗膽勇敢嘗試，領(lǐng)略了豐碩多彩的海底世界。我收成很大，我真興奮??！

第一次潛水作文【篇11】

身穿潛水服、背著氧氣瓶、自由地在海底游玩，可以親手觸摸美麗的珊瑚、觸碰乖巧的海魚(yú)，是我內(nèi)心特別想做的一件事，也是我的一個(gè)夢(mèng)想。

來(lái)芽莊的第三天，我的夢(mèng)想終于可以實(shí)現(xiàn)了，終于有機(jī)會(huì)可以下到海底感受一下潛水了，而且，這可不是一般的潛水，這是在海底潛水！我會(huì)不會(huì)看見(jiàn)美麗的珊瑚、成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)兒、很大的玳瑁海龜以及許多水母，還有快艇在海面上高速航行，快的都快飛起來(lái)了，但我還是想再快點(diǎn)，再快點(diǎn)，我要潛水、我要看海底世界！

到達(dá)潛水的浮船后，我們發(fā)現(xiàn)潛水共有兩個(gè)項(xiàng)目。1、深潛，2、海底漫步。我們小孩都不能玩深潛，因?yàn)橐逞鯕馄?、沒(méi)有合適的裝備，教練害怕我們嗆著水，所以我們只能玩海底漫步。不過(guò)，海底漫步也不錯(cuò)，聽(tīng)說(shuō)在海底還可以喂小魚(yú)呢！

于是，我懷著激動(dòng)、緊張、開(kāi)心的心情焦急地等待著，不時(shí)跑到船邊向下看水底的情況，海水好藍(lán)，非常清澈，但除了通氧氣的管子什么也看不見(jiàn)。終于要輪到我和媽媽了，我特別緊張，生怕在潛水的時(shí)候嗆到水。也害怕水太深了會(huì)不會(huì)有鯊魚(yú)出現(xiàn)。

在我要下水的時(shí)候，教練告訴我，在水底下可以正常呼吸，如作文果感覺(jué)耳朵有那種被罩住的感覺(jué)，可以咽咽口水，就會(huì)好一點(diǎn)。聽(tīng)了教練的話(huà)，我終于不那么緊張了，于是教練給我?guī)狭艘粋€(gè)像宇航員頭盔一樣的東西，我就抓著扶梯下水了。

下水之后，我發(fā)現(xiàn)，海水并沒(méi)有我想象中的那么深。于是我開(kāi)始專(zhuān)心致志地觀(guān)賞海底。我發(fā)現(xiàn)海底竟然還有一個(gè)美人魚(yú)雕像！還有隨海浪搖擺的活珊瑚，珊瑚五顏六色的很漂亮，還有成群的不認(rèn)識(shí)的海魚(yú)在我身邊游來(lái)游去哎呀！我的鼻子有一點(diǎn)癢，但隔著頭盔我沒(méi)法撓，算了，不管了。于是我繼續(xù)在海底漫步。突然，我發(fā)現(xiàn)有一群小魚(yú)在圍著我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，它們是黑白色的小魚(yú)和純黑色的小魚(yú)，它們好像在說(shuō)：給我一點(diǎn)吃的吧！教練好像看透了我的心思，給我了幾個(gè)魚(yú)食，我一看，這不是面包嗎？難道魚(yú)也喜歡吃面包嗎？我也沒(méi)管那么多直接把手往出一伸，小魚(yú)就過(guò)來(lái)吃了，其中還有一條彩色的鸚嘴魚(yú)來(lái)吃食，好開(kāi)心??！喂完魚(yú)食后，我又用手背摸了摸珊瑚，珊瑚好軟呀，像海綿一樣！

時(shí)間過(guò)得飛快，要出水了，好舍不得離開(kāi)，好想再多看看美麗的海底世界。芽莊周邊的大海非常干凈，沒(méi)有垃圾和污染，希望我們?nèi)祟?lèi)更加愛(ài)護(hù)我們的藍(lán)色星球，我更要做到。

第一次潛水作文【篇12】

暑假，媽媽帶我去海南玩。在那里，我有了很多第一次：第一次乘飛機(jī)，第一次看大海，第一次沖浪……但最讓我難忘的是第一次潛水。

那天，導(dǎo)游說(shuō)，到了大東?？梢詽撍?。我趕緊讓媽媽報(bào)了名。很快，我就拿到一套潛水服。這套潛水服可真夠特別的，看上黑黑的，上下身全連在一起，像鯊魚(yú)皮一樣，而且又濕又重。我費(fèi)力地穿上它，覺(jué)得特別難受。不過(guò)，為了潛水，我忍了!

教練給我們上了簡(jiǎn)單的潛水手勢(shì)課，然后我們乘車(chē)來(lái)到一艘大船上。該我下水了，我又激動(dòng)又緊張，生怕自己一下水就“投降”。我小心翼翼地往下走，水剛沒(méi)過(guò)膝蓋，我就覺(jué)得冷得不得了，禁不住打了個(gè)激靈。這時(shí)，一位男教練游了過(guò)來(lái)，讓我把眼罩和氧氣瓶都背在身上，突然，我整個(gè)人像失重似的在水面上漂了起來(lái)，真好玩啊!

教練幫我裝好了咬嘴。我睜大眼睛，身子直直地往水底沉降下去。慢慢地，我能看清海底的景色了。瞧，那一片美麗的珊瑚，紅的、灰的、藍(lán)的;有的像手指，有的像鹿角……色彩繽紛，形狀各異，看得我兩眼發(fā)直。在教練的催促下，我繼續(xù)往前游。只見(jiàn)五彩斑斕的小丑魚(yú)悠閑地在海葵周?chē)蝸?lái)游去，怡然自得地在這片“叢林”中進(jìn)進(jìn)出出;銀灰色的帶魚(yú)擺動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的身軀向前運(yùn)動(dòng)，它們一會(huì)兒前進(jìn)，一會(huì)兒上下竄動(dòng)，動(dòng)作十分敏捷……各種各樣的魚(yú)在我眼前晃來(lái)晃去，我禁不住伸手去抓，但它們總是能從我掌心里逃脫。此時(shí)，我的腦海里跳出一個(gè)詞——“如魚(yú)得水”。是呀，魚(yú)兒在水中如精靈一般，讓我奈何不得。我越潛越深，“嗡嗡嗡”，不好，耳朵吃不消，開(kāi)始耳鳴了。我急忙打了個(gè)向上的手勢(shì)，趕緊讓教練帶我上去。

回到海面上，教練向我豎起大拇指，夸我這個(gè)不會(huì)游泳的人第一次潛水就能下潛六米多，真了不起!

這次潛水既讓我領(lǐng)略了海底別樣的美景，又挑戰(zhàn)了自我，真是激動(dòng)得終生難忘!

第一次潛水作文【篇13】

我很喜歡游泳，所以也盼著暑假到來(lái)。但是在游泳上，我卻有個(gè)小缺點(diǎn)，就是不敢潛水，游個(gè)蛙泳還仰著個(gè)頭。不知情的人還認(rèn)為是后面有仇人追殺我呢！樣子很是滑稽！

在一個(gè)禮拜前，我終于下定決心要學(xué)習(xí)潛水了。我戴上了游泳眼鏡。戴上眼鏡的我，異常歡喜，像是得了件法寶似的，歡蹦亂跳。一會(huì)兒潛潛水，一會(huì)兒又在水下憋憋氣，一會(huì)兒又在下面看看別人的小腳丫，甚至過(guò)一個(gè)浮標(biāo)都要潛水過(guò)！

我和爸爸玩了個(gè)游戲，我們依次往水下抓對(duì)方的腳，并用20秒的時(shí)間，看誰(shuí)能堅(jiān)持過(guò)了20秒，誰(shuí)就是贏(yíng)家！“我先來(lái)！”我一頭扎進(jìn)水里。看著水下，白色的瓷磚、爸爸的大胖腿，我的心情十分舒暢?！昂茫_(kāi)始數(shù)了！1、2、3、4……14、15、16……”，我堅(jiān)持不住了，把憋住的氣都吐了出來(lái)?！昂魢！魢?，啊”我急忙站起來(lái)，大口大口地呼吸空氣。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，戴上了游泳眼鏡后，我學(xué)會(huì)了潛水！

我非常興奮自己又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新本領(lǐng)，同時(shí)，我也要好好愛(ài)護(hù)游泳眼鏡！

水五年級(jí)小學(xué)作文

提到作文，大家應(yīng)該都不會(huì)感到陌生的，寫(xiě)作文的實(shí)質(zhì)是去感悟生活，用自己的筆去描繪生活的酸甜苦辣。優(yōu)秀的作文只能是熟能生巧的結(jié)果。怎么樣才能寫(xiě)出來(lái)好文章呢？小編特別編輯了“水五年級(jí)小學(xué)作文”，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

水五年級(jí)小學(xué)作文 篇1

小時(shí)候，我認(rèn)為有桌椅便是課堂;初入小學(xué)，我知道了操場(chǎng)也是課堂;隨著時(shí)間的推移，我知道了大自然也是課堂，它“告訴”了牛頓世界上有萬(wàn)有引力，“告訴”了人們飛行不是夢(mèng)。

在這樣的課堂里，我看見(jiàn)樹(shù)上的葉子一片一片地落了下來(lái)，猶如一只一只舞蹈著的蝴蝶們，它們是那么的慷慨大方，把自己的青春無(wú)私地獻(xiàn)給了大地，奉獻(xiàn)于自然。還沒(méi)來(lái)得及綻放自己的光彩，便零落成泥。它們卻無(wú)怨無(wú)悔，即使化作春泥，也要更護(hù)花。在自然的課堂，枯黃的樹(shù)葉告訴了我們：要知恩圖報(bào)，有奉獻(xiàn)精神!

收回目光，我不經(jīng)意間看見(jiàn)一個(gè)石子大小的餅干屑意然自己動(dòng)了起來(lái)，我用小樹(shù)枝挑開(kāi)一看，原來(lái)有一只螞蟻把餅干屑扛著不斷走動(dòng)。是什么讓這些弱小的螞蟻擁有如此大的力量?只見(jiàn)它們分工合作，盡心盡力地勞動(dòng)著，從不像我們?nèi)祟?lèi)一樣千方百計(jì)想著偷懶。或許，就是它們的團(tuán)結(jié)精神才使它們?cè)趷毫拥沫h(huán)境生存下來(lái)了。在自然的課堂，螞蟻告訴我們：要有團(tuán)結(jié)精神，互相配合，才能戰(zhàn)勝未知的挑戰(zhàn)。

自然的課堂，只要貼近用心去感受，就可以學(xué)到很多。

水五年級(jí)小學(xué)作文 篇2

法國(guó)哲學(xué)家笛卡兒曾說(shuō)：“我思故我在”，這句話(huà)深深的打動(dòng)了我，而我的座右銘也更是在聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)以后產(chǎn)生，“思考，是一切的一半?！?/p>

思考是一切的一半，另一半并不是不思考，而是放松、沉淀、消化自己一天的思考，想多了總是會(huì)累、會(huì)煩、會(huì)厭倦，所以真正的思考只有一半。無(wú)論是學(xué)生或是社會(huì)人士，難免受煩擾侵襲而不能純粹思考，想的都是些日?，嵤?，不過(guò)想要突破，方法很多，只差要做與不做。我現(xiàn)在的身分是學(xué)生，除了每天應(yīng)付考試功課外，讀點(diǎn)課外讀物也可以幫助思考，在學(xué)校與同學(xué)們討論某個(gè)話(huà)題，研討某些事物，甚至專(zhuān)研某樣物品并發(fā)表感想，有事沒(méi)事走在路上也可以隨意思考，都是相當(dāng)不錯(cuò)的。

不過(guò)，思考久了累積下來(lái)的資訊也就多了，偶爾也要適可而止，適當(dāng)?shù)男蓓梢院煤梅畔滤季w。思考就像釀酒，思考過(guò)后的資訊需要沉淀，然后等待它的發(fā)酵，在最后可以得到最濃醇的知識(shí)，這就是思考的好處。其實(shí)思考還需內(nèi)化，在大腦內(nèi)部，將每項(xiàng)不同的資訊放在適當(dāng)?shù)腵架上，依時(shí)間、種類(lèi)與品質(zhì)分門(mén)別類(lèi)的歸類(lèi)，只要想取出時(shí)就可以取出，當(dāng)然，結(jié)合上面沉淀過(guò)的知識(shí)，可以得到最好的成果。

假設(shè)我的座右銘在十年以后一直沒(méi)變過(guò)，并且實(shí)行得很徹底，我相信那樣的未來(lái)是光明，可能是某家公司的小員工、作家、老師、思想家之類(lèi)的。但只要我還堅(jiān)持著“思考，是一切的一半”，不管我的未來(lái)從事什么樣的工作，做著什么樣的事情，我都可以怡然自得。倘若我放棄這個(gè)座右銘，我的未來(lái)或許會(huì)更加搖擺不定，而且人生目標(biāo)會(huì)混噸不清或漸漸消逝，內(nèi)心也會(huì)逐漸被掏空，所有得到的可能都非我所求，最后成了只有身軀的活死人，永遠(yuǎn)墮落沒(méi)有目標(biāo)的人生中，失去了自我存在的價(jià)值。

思考可以充實(shí)心靈，讓人不至墮落;思考讓人回歸平常，在錯(cuò)誤的道路上得以返回正途;思考使人不斷進(jìn)步，在人生旅途努力往前;思考令人功成名就，在最后達(dá)成你的目標(biāo)。這個(gè)座右銘在以后會(huì)伴我左右，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻的想起當(dāng)時(shí)萌發(fā)這個(gè)座右銘的理由，并時(shí)時(shí)提醒我在閒暇的時(shí)候，多花些時(shí)間與精力沉浸在我自己的思考當(dāng)中。

水五年級(jí)小學(xué)作文 篇3

我是一個(gè)富二代，因彈琴得到的掌聲數(shù)不勝數(shù)，可誰(shuí)敢說(shuō)每次我得到掌聲都是開(kāi)心的呢？我每次都的掌聲的心情或許永遠(yuǎn)都不一樣！

小時(shí)候，我年未滿(mǎn)4歲，由于父母是鋼琴家，所以，我早早就開(kāi)始練起了琴。

5歲那年，到了我的生日，親戚好友都來(lái)參加我的生日。我一時(shí)興起，在所以親戚好友面前彈起了第一首有觀(guān)眾的琴。一首終了。許多人都“啪啪啪啪”地拍起了掌聲。許多大人都不住地夸贊我。我明顯的感到自己并不熟練的琴聲。但是他們還是鼓勵(lì)我。我感到前所未有的興奮，快樂(lè)。

7歲那年，一個(gè)可愛(ài)的小叔叔來(lái)到我家，聽(tīng)我彈琴。我竭盡全力地彈完。發(fā)現(xiàn)他其實(shí)一直在看著我，并沒(méi)有在傾聽(tīng)我彈的琴。他還一直在用一貪婪的表情看著我，還對(duì)我說(shuō)：“彈得真好，小妹妹長(zhǎng)大后一定會(huì)成為一個(gè)世界著名的鋼琴家，嗯，所以呢！紅包一定少不了，到時(shí)候可別忘了有我這個(gè)叔叔一份！”說(shuō)著，遞給我一顆糖，又“啪啪啪”響起了掌聲。當(dāng)時(shí)，我只覺(jué)得這位叔叔的掌聲虛偽，只不過(guò)是會(huì)花言巧語(yǔ)罷了。

12歲那年，我登上了舞臺(tái)。只記得底下的觀(guān)眾黑壓壓的，數(shù)也數(shù)不清。我開(kāi)始表演了。底下的觀(guān)眾真熱情，從頭到尾全都是雷鳴般的掌聲。彈完后的掌聲更是驚天動(dòng)地。而我在臺(tái)上只感動(dòng)無(wú)窮無(wú)盡的壓力。

在家練習(xí)的時(shí)候，觀(guān)眾只有爸爸媽媽。彈完后他們也會(huì)響起屬于他們的掌聲。有時(shí)聲音大，有時(shí)聲音小，我都不在意。因?yàn)?，這些掌聲響起來(lái)都會(huì)讓我感到溫暖。

現(xiàn)在，我已經(jīng)成了鋼琴家。雖然說(shuō)，不像爸爸媽媽那樣人人皆知。但是，每次演出都能收到或多或少的掌聲。每次，得到掌聲的心情也不一樣，就像每一個(gè)人的心一樣。

水五年級(jí)小學(xué)作文 篇4

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！甭?tīng)著這句詩(shī)句，大家必須會(huì)說(shuō)，這這樣關(guān)于清明的，這還不完整，這就應(yīng)這樣關(guān)于清明掃墓踏青的，也就這樣我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。就在今年，我親自經(jīng)歷了一次掃墓活動(dòng)。

清明節(jié)那一天，我要去掃我曾祖父和曾曾祖父的墓。我們?nèi)宄扇旱貋?lái)到墳?zāi)惯?，大家就忙忙碌碌地干了起?lái)，有的在拔草，有的在掃地，還有的在閑聊，干完了這些，只見(jiàn)旁邊幾個(gè)老人拿出打火機(jī)，拿出一張張紙錢(qián)，在墳?zāi)骨盁似饋?lái)，紙錢(qián)越燒越多，火也越來(lái)越旺，火堆里還冒出一團(tuán)團(tuán)濃煙，撲鼻而來(lái)還散發(fā)著一陣陣臭味，整個(gè)墓場(chǎng)都烏煙瘴氣。突然，一陣風(fēng)吹過(guò)，一張帶著火的紙錢(qián)就飄了起來(lái)，我心里想會(huì)不會(huì)引起森林火災(zāi)啊!我心里正為山上的樹(shù)木們著急，它們要瀕臨死亡了，這該怎樣辦呢？我正著急的時(shí)候，有個(gè)人拿著掃把上前制止了這個(gè)“火芯”，我的心才平靜了下來(lái)，之后，我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸八麄優(yōu)槭裁匆獰堝X(qián)？，這樣多危險(xiǎn)啊？”媽媽說(shuō)：“這樣啊，他們還不懂科學(xué) 你也能夠投稿，以為這樣做這樣對(duì)過(guò)世親人的關(guān)愛(ài)，也想讓他們給自我及家人帶來(lái)好運(yùn)，其實(shí)，這這樣錯(cuò)誤的，只要我們心里對(duì)過(guò)世的親人存著懷念就夠了。”這時(shí)我才恍然大悟。

經(jīng)過(guò)了這次掃墓，我明白了清明節(jié)的好處。我更期望每個(gè)人都能用科學(xué)環(huán)保去掃墓，讓我們的世界變得更美麗!

清明作文（6）：

清明

"清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂.借問(wèn)酒家何處用,牧童遙指杏花村."這天這樣清明節(jié),錦錦細(xì)雨更增衰思.與往年一樣,人們手捧著鮮花和各式祭品涌入火葬場(chǎng)拜祭先人. 我也和家人一齊加入拜祭行列.到了墓地我們放下祭品,點(diǎn)燃蠟燭香,每個(gè)人神情嚴(yán)肅,雙手合十行禮;鞠躬,表達(dá)對(duì)先人的懷念之情. 應(yīng)對(duì)先人的亡靈,我仿佛看到了先人為了開(kāi)創(chuàng)事業(yè),頑強(qiáng)拼搏,刻苦耐勞,用雙手打下了這天富裕的局面.我此刻要好好學(xué)習(xí),天天向上.掌握更多的知識(shí),把我們的家園建設(shè)得更加美麗.

水五年級(jí)小學(xué)作文 篇5

生活像一本書(shū)，廣闊無(wú)垠的大自然也是一本書(shū)。走進(jìn)大自然，你會(huì)學(xué)到很多在教室中學(xué)不到的知識(shí)。

你看那五顏六色的花兒，它們?cè)趯儆谧约旱募竟?jié)里競(jìng)相開(kāi)放。春天有迎春花，夏天有荷花，秋天有菊花，冬天有梅花。從它們那里，你可以看到生命的五彩繽紛!

你看，燕子在空中飛得很高，看上去很小很小，那么明天準(zhǔn)是個(gè)好天氣;如果你看到螞蟻正忙著搬家，它告訴我們出門(mén)要帶上雨傘……

你看那碧綠的小草，它們頑強(qiáng)、蓬勃、生生不息。在它們小小的軀體里蘊(yùn)藏著不為人知的力量。它們神情堅(jiān)定地掙扎著向上的樣子，那是一種讓人敬佩的勇敢與執(zhí)著。就算是在懸崖峭壁上，不怕被人類(lèi)?ài)`踏，也不怕被石塊壓著。它告訴我們：學(xué)會(huì)承受一切，那是一種頑強(qiáng)的精神;忍耐所有，那是一種恒久的意志。

是呀，這也是課堂。從它們那里，你可以看到它們的堅(jiān)強(qiáng)不屈。它告訴我們，要活出一種精神，要活出一種境界，要活出一種高尚與美麗。

還有螞蟻，一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的微小生物，它們用纖細(xì)的觸角彼此溝通。它讓我們懂得什么是真正的團(tuán)結(jié)。

從大自然中我們可以學(xué)到很多東西。其實(shí)，大自然也是課堂，只不過(guò)是沒(méi)有在學(xué)校上課的那種緊張。你可以在大自然中放開(kāi)身心，自由快樂(lè)，從中獲取在課堂上學(xué)不到的東西!

這也是課堂，不愛(ài)學(xué)習(xí)的人看不懂，只有勤于思考的人才能發(fā)現(xiàn)。

水五年級(jí)小學(xué)作文 篇6

大街上，一個(gè)彩色頭發(fā)，扎著雙馬尾的小女孩蹦著跳著走。她，叫做夢(mèng)蝶舞。

咦？夢(mèng)蝶舞在旁邊的一個(gè)小店里，被一個(gè)奇怪的老奶奶吸引住了。這個(gè)老奶奶確實(shí)奇怪：一身黑袍長(zhǎng)到地上，手上拿著一個(gè)奇怪的盒子，臉上戴著一個(gè)墨藍(lán)色的奇怪面具，遮住了半邊臉。

夢(mèng)蝶舞走進(jìn)小店，觀(guān)望著四周：墻上掛著千奇百怪的飾品，古怪的項(xiàng)鏈，搞笑的鞋子她喜歡上了一個(gè)不起眼的小項(xiàng)鏈。小姑娘，你來(lái)干什么？老奶奶看見(jiàn)她，用沙啞的聲音問(wèn)道。老老奶奶我我進(jìn)來(lái)買(mǎi)一個(gè)一個(gè)項(xiàng)鏈夢(mèng)蝶舞被老奶奶嚇到了，磕磕絆絆的說(shuō)。

你買(mǎi)什么樣的項(xiàng)鏈？老奶奶問(wèn)。這這個(gè)夢(mèng)蝶舞隨手指了指一邊的那條小項(xiàng)鏈。咦？老奶奶皺了皺眉，小姑娘，你確定？恩夢(mèng)蝶舞輕輕點(diǎn)了一下頭。好吧！老奶奶緩緩點(diǎn)了一下頭，取下了項(xiàng)鏈，小姑娘，你既然是有緣人，我便把項(xiàng)鏈送你。你不能把項(xiàng)鏈弄丟！老奶奶用命令的口吻說(shuō)。恩！夢(mèng)蝶舞雖然疑惑老奶奶的話(huà)，但還是重重的點(diǎn)了一下頭，答應(yīng)了。

夢(mèng)蝶舞拿著項(xiàng)鏈，走出了小店。她邊走邊看著手中的項(xiàng)鏈，想：這個(gè)項(xiàng)鏈有什么用呢？為什么老奶奶這樣重視？啊呀！夢(mèng)蝶舞光注意項(xiàng)鏈了，一不小心撞上了一個(gè)阿姨，項(xiàng)鏈被甩到了一邊。對(duì)不起！夢(mèng)蝶舞急急忙忙的道了歉，跑去撿項(xiàng)鏈了。畢竟老奶奶說(shuō)過(guò)不能弄丟項(xiàng)鏈。恩？夢(mèng)蝶舞覺(jué)得不對(duì)勁。因?yàn)轫?xiàng)鏈明明和她只有一小段的`距離，可是她已經(jīng)跑了十幾步，和項(xiàng)鏈的距離卻一點(diǎn)也沒(méi)拉近。夢(mèng)蝶舞又試著往前走了幾步，而還是沒(méi)和項(xiàng)鏈拉近距離。夢(mèng)蝶舞猛地一回頭，只見(jiàn)大街上，不見(jiàn)一個(gè)人影！

！夢(mèng)蝶舞害怕的后退了幾步，和項(xiàng)鏈的距離沒(méi)有拉遠(yuǎn)！

夢(mèng)蝶舞害怕的閉上了眼，絕望的坐在了地上。突然，一道金光從項(xiàng)鏈里射出，直向夢(mèng)蝶舞飛去。夢(mèng)蝶舞迷迷糊糊中，暈了過(guò)去。

一滴露水滴落在魔法森林里，一只昏迷的九尾魔狐上。她緩緩睜開(kāi)眼，疑惑的看向四周。這是森林！我怎么在森林里？九尾魔狐用爪子揉了揉眼我怎么有爪子！九尾魔狐吃了一驚。

她，就是穿越到魔法世界的夢(mèng)蝶舞。

水五年級(jí)小學(xué)作文 篇7

俗話(huà)說(shuō)：“生活即課堂?！逼鋵?shí)，校外的課堂也無(wú)比精彩。

還記得那個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我與同學(xué)們滿(mǎn)懷興致地靜了戚城公園。

導(dǎo)游阿姨帶著我們首先來(lái)到了歷史名人紀(jì)念館。里面有我們濮陽(yáng)的許多名人：有威風(fēng)凜凜的大將軍，有孔子的著名徒弟子路等等，簡(jiǎn)直數(shù)不勝數(shù)。他們?yōu)殄ш?yáng)做出了巨大的貢獻(xiàn)，有的竟然還為故鄉(xiāng)而付出了自己年輕的生命。這一條條豐富的知識(shí)讓我震嘆不已，我猶如一只貪吃的餓虎般津津有味地品嘗著這些美味佳肴，讓我頓時(shí)明白了，校外的課堂更精彩。

當(dāng)這里的知識(shí)被我們一一吸進(jìn)之后，我們轉(zhuǎn)身又來(lái)到了中華第一龍博物館。進(jìn)了門(mén)，只見(jiàn)里面陳列了很多古老的陶瓷，都是存藏了幾百年幾千年的文物，讓我明白了，原來(lái)我們的濮陽(yáng)有這么的古老，有著這么多的悠久歷史。再往前走，只見(jiàn)中華第一龍展現(xiàn)在了我的面前。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)：中華第一龍有著幾千年的歷史，是1979年在溪水坡挖掘出來(lái)的。聽(tīng)著導(dǎo)游的講解，我受益匪淺，明白了許多關(guān)于中華龍鄉(xiāng)——濮陽(yáng)的歷史，再次認(rèn)識(shí)了許多古老的文化遺產(chǎn)。

從這次校外游行中，我收獲了很多很多，認(rèn)識(shí)了很多濮陽(yáng)的歷史名人，也了解了許多濮陽(yáng)的文化遺產(chǎn)!

啊!校外的`課堂真精彩!

電動(dòng)潛水核艇作文熱門(mén)

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的我喜歡的書(shū)作文：我最喜歡《海底兩萬(wàn)里》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

電動(dòng)潛水核艇作文 篇1

拿到暑假推薦的必讀書(shū)海底兩萬(wàn)里，我就感覺(jué)頭有點(diǎn)疼，四百多頁(yè)的書(shū)里，一個(gè)插圖也沒(méi)有，全是密密麻麻的文字，但我還是硬著頭皮看下去了。沒(méi)有想到，這本書(shū)太讓我著迷了，里面的每一章都很精彩。

這本書(shū)主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯和他的仆人康塞爾，還有魚(yú)叉手尼德蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。他們一行人遇到了無(wú)數(shù)美景，同時(shí)也經(jīng)歷了許多驚險(xiǎn)奇遇。

他們中的每一個(gè)人都不畏艱險(xiǎn)，不怕任何困難，讓我敬佩不已。其中我最喜歡尼摩船長(zhǎng)。面比照自己強(qiáng)大的.曾經(jīng)吞沒(méi)了成千上萬(wàn)條船只的大海的時(shí)候，尼摩船長(zhǎng)仍然能夠保持冷靜、直率、勇敢，用智慧和科學(xué)去跟無(wú)邊無(wú)際的大海拼搏，這種迎難而上的勇氣，讓我特別佩服。就如阿龍納斯對(duì)他的評(píng)價(jià)：尼摩船長(zhǎng)超凡脫俗，高大無(wú)比，他已經(jīng)不再是我的同類(lèi)，而是水中人，是大海里的精靈!這本書(shū)真的值得我們認(rèn)真閱讀體會(huì)!是這本書(shū)，讓我相信，在人生的道路上，總會(huì)有遇到各種各樣的困難，但我們決不能唉聲嘆氣、怨天尤人，更不能自暴自棄、一蹶不振，而是要千方百計(jì)地去克服困難，這樣我們才能到達(dá)新的此岸。

電動(dòng)潛水核艇作文 篇2

在大海邊，住著一位名叫海濱羅的小姑娘，她很小的時(shí)候就想要去大海里旅行。過(guò)了幾年，海兵羅終于長(zhǎng)大了，她發(fā)明了一種可以在水中滑行的潛艇，便帶著家人一起坐著潛艇到海底去旅行了。

海底的世界可真是奇妙呀！碧綠的水草在搖頭擺尾地跳舞，五彩斑斕的珊瑚緊緊地?fù)碓谝黄?，小丑魚(yú)排成一字型自由自在地游來(lái)游去......過(guò)了一會(huì)兒，他們來(lái)到一座城堡面前，海兵羅按照門(mén)上的提示對(duì)著城堡說(shuō)：“芝麻開(kāi)門(mén)?！遍T(mén)便真的開(kāi)了，她們進(jìn)入到城堡里，被金光閃閃的墻壁刺得眼睛都快睜不開(kāi)了。徑直往里走，他們看見(jiàn)許多的海馬正在一個(gè)游泳池里追逐打鬧，有好多的螃蟹正排著整齊的隊(duì)伍向他們走來(lái)，螃蟹們分開(kāi)站在路的兩旁，讓客人們從中間通過(guò)，以表示對(duì)他們的歡迎。再往里走，只見(jiàn)一位美人魚(yú)在跳著美麗的舞蹈。海兵羅他們也從游艇里出來(lái)，和大家一起載歌載舞……時(shí)間過(guò)的可真快呀，海兵羅他們依依不舍地和城堡告別。

剛出了城堡，忽然，一股大浪涌來(lái)，海濱羅她們定睛一看，原來(lái)是一只大鯊魚(yú)向他們的潛艇撲來(lái)，海兵羅感覺(jué)這情景有些危險(xiǎn)，便按了潛艇里的一個(gè)緊急按鈕，只見(jiàn)潛艇比飛的速度還快，一下子就把大鯊魚(yú)甩的老遠(yuǎn)了，大家終于都松了一口氣，從危險(xiǎn)之中逃了出來(lái)。海兵羅心想：“這次旅行真好玩又刺激，下次我還要發(fā)明一種更高級(jí)的潛艇?！彼麄兤狡桨舶驳鼗氐搅岁懙厣希@真是一次刺激的海底旅行。

電動(dòng)潛水核艇作文 篇3

說(shuō)起未來(lái)的海底世界，那可真是讓人大叫“爽爽爽”呀!

未來(lái)的海底世界是一個(gè)巧克力大倉(cāng)庫(kù)，里面的房間是巧克力做的。桌子、椅子、書(shū)柜、床、水龍頭、電視機(jī)、沙發(fā)等家具都是巧克力做的。如果你有機(jī)會(huì)去那兒的話(huà)，好客的海洋生物準(zhǔn)會(huì)把你拉到家中，請(qǐng)你吃上一頓美味的巧克力。

海洋生物們還有一位很大方很善良的國(guó)王——一頭年輕的藍(lán)鯨。國(guó)王有一根神奇的魔術(shù)棒，能變世界上所有的東西，所以，國(guó)王一直用這根魔術(shù)棒來(lái)變巧克力。然后把這些巧克力分給他的子民們，讓他們每天都能吃上新鮮的巧克力。

國(guó)王開(kāi)了一個(gè)會(huì)，國(guó)王慢慢地說(shuō)：“我們海洋內(nèi)來(lái)了一個(gè)巧克力大盜，是專(zhuān)門(mén)來(lái)偷我們巧克力的，大家一定要把各自的東西保管好，不然會(huì)給他偷走的。”

這時(shí)，一只可愛(ài)的小海豚舉了舉手，她說(shuō)：“你不是有一根魔術(shù)棒嗎？你幫我們每戶(hù)人家都變一個(gè)保險(xiǎn)箱，我們就用這個(gè)來(lái)放巧克力呀！

”國(guó)王想了想就說(shuō)：“好的!”國(guó)王變了許多保險(xiǎn)箱，小海豚把這些保險(xiǎn)箱裝到了每戶(hù)人家家里，國(guó)王獎(jiǎng)給她一塊很大的巧克力。巧克力沒(méi)偷走，他們真開(kāi)心。

未來(lái)的海底世界真奇特！

電動(dòng)潛水核艇作文 篇4

《海底兩萬(wàn)里》是寒假曹老師要求看的一本書(shū)，并要求寫(xiě)讀后感的。我一看這本書(shū)的開(kāi)頭就想迫不及待地看到結(jié)尾，我喜歡上了這本書(shū)。

《海底兩萬(wàn)里》是一本科幻小學(xué)，作者儒勒.凡爾納在寫(xiě)這本小說(shuō)時(shí)，電燈還沒(méi)有發(fā)明出來(lái)，他卻能寫(xiě)出這么一本栩栩如生的小說(shuō)，讓讀者一下沉浸到海底的世界里，真是讓人佩服！我想即使在這個(gè)發(fā)達(dá)的年代，也不一定能制出“鸚鵡螺”號(hào)這樣的潛水艇。

這本書(shū)的主要內(nèi)容說(shuō)的.是阿尤納斯教授與其他教授到澳大利亞海洋尋找傳言中的“海怪”的故事。當(dāng)他們遇到“海怪”向他們進(jìn)攻時(shí)，船沉沒(méi)了，這時(shí)他們才知道“海怪”就是“鸚鵡螺”號(hào)。在尼摩艦長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，他們環(huán)游了海底世界。在“鸚鵡螺”號(hào)的一次報(bào)復(fù)行動(dòng)中，他們回到了陸地，但尼摩艦長(zhǎng)和其他人員都被大風(fēng)暴吞沒(méi)了。

是什么使這部小說(shuō)栩栩如生呢？

是幻想！在這個(gè)沒(méi)有電燈的年代下，在黑暗的小屋里，只有幻想才能寫(xiě)出部如此精美的小說(shuō)。我可以想象，在那個(gè)還沒(méi)有人能下到海底并開(kāi)著潛水艇的年代，作者是如何描繪出海底的情況，如何想象一艘力量強(qiáng)大的潛水艇的，作者就像一個(gè)預(yù)知未來(lái)的“先知”一樣，繪出了潛水艇。

用筆來(lái)構(gòu)造一艘潛水艇，用思維來(lái)幻想海底的情況，這就是我所的一本書(shū)——《海底兩萬(wàn)里》。

電動(dòng)潛水核艇作文 篇5

這個(gè)暑假，我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。它是法國(guó)小說(shuō)家凡爾納寫(xiě)的一篇科幻小說(shuō)。

這篇小說(shuō)的內(nèi)容曲曲折折，令人驚心動(dòng)魄。這本書(shū)是說(shuō)一個(gè)海上“巨鯨”造成了多起海上事故，因而美國(guó)出動(dòng)了林肯號(hào)軍艦去消滅“巨鯨”。阿羅納克斯，一個(gè)博物學(xué)教授和他的仆人孔塞伊以及加拿大捕鯨手內(nèi)德也參加了這次行動(dòng)。但他們卻發(fā)現(xiàn)了這個(gè)“巨鯨”是人造的！他們?cè)谶@艘名為“鸚鵡螺”號(hào)的潛艇上認(rèn)識(shí)了尼摩船長(zhǎng)，并和他一起開(kāi)始了一次驚險(xiǎn)的海底之旅，跟著他們的腳步，我了解了很多關(guān)于海洋的知識(shí)，使我對(duì)海洋產(chǎn)生了無(wú)限的向往……

在這本書(shū)中，令我感觸最深的就是尼摩船長(zhǎng)說(shuō)的那句：“大海就是一切。”沒(méi)錯(cuò)，大海就是一個(gè)巨大的寶庫(kù)，里面有人們所需的一切，而且比陸地上多幾倍！可是人們?nèi)绻粣?ài)護(hù)海洋，還和現(xiàn)在一樣把垃圾、污水排入海洋的話(huà)，這個(gè)海底寶庫(kù)將不復(fù)存在；如果人們還像對(duì)待陸地資源一樣毫無(wú)節(jié)制的`向大海索取，那么大海終將會(huì)毀在人類(lèi)手中！

愛(ài)護(hù)我們這個(gè)賴(lài)以生存的地球吧！她就是我們的一切！

電動(dòng)潛水核艇作文 篇6

你可曾讀過(guò)《海底兩萬(wàn)里》？當(dāng)我讀完這部作品時(shí)，我的感觸頗深。這本科幻小說(shuō)講述的'故事真可謂大膽至極。凡爾納以第一人稱(chēng)寫(xiě)了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯和仆人康塞爾以及加拿大人尼德誤進(jìn)“鸚鵡螺”號(hào)后的種種經(jīng)歷。盡管凡爾納沒(méi)有下過(guò)海，但在他的文章里絲毫看不見(jiàn)虛偽的痕跡，反而真實(shí)而驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)會(huì)讓人喘不過(guò)氣來(lái)。

凡爾納是一個(gè)極其聰明的人，他巧妙地將科學(xué)與幻想結(jié)合起來(lái)，將水下的生物描繪得淋漓盡致。潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生，千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美，令人陶醉。美妙壯觀(guān)的海底世界充滿(mǎn)了異國(guó)情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩。我贊嘆不已！

撇開(kāi)別的不談，就來(lái)說(shuō)說(shuō)內(nèi)容情節(jié)吧！剛一開(kāi)頭，小說(shuō)就讓我走進(jìn)了它所描述的世界，什么飛走的巨礁啊，巨大的怪物啊，讓我看了感到刺激不已，法國(guó)人阿龍納斯、康塞爾以及捕鯨手尼德進(jìn)入神秘的“鸚鵡螺”號(hào)之后和尼摩船長(zhǎng)一起在海底作類(lèi)似的環(huán)球旅行，海底的世界非常巧妙。我記得“海底森林”那一章，雖然沒(méi)有真正的樹(shù)林，但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見(jiàn)，那飄動(dòng)的海底生物。

在人生的道路上，總會(huì)有遇到困難的時(shí)候。困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。面對(duì)困難，我們就要像阿龍納斯一樣，決不唉聲嘆氣、怨天尤人，也不自暴自棄、一蹶不振。而是要千方百計(jì)去克服困難。還要做到在哪里跌到就在哪里站起來(lái)，堅(jiān)持到底，就是成功的開(kāi)始。

《海底兩萬(wàn)里》這部小說(shuō)為我們營(yíng)造了一個(gè)極其驚險(xiǎn)的氛圍，給我們以視覺(jué)上的享受。這真的是一部值得我們閱讀的作品，有興趣的人可以讀讀。

電動(dòng)潛水核艇作文 篇7

美妙壯觀(guān)的海底世界令人神往，那藍(lán)色的“水晶球”中到底藏著什么秘密？讓我們跟隨《海底兩萬(wàn)里》的“諾第留斯號(hào)”，進(jìn)行一次奇妙的旅行。

《海底兩萬(wàn)里》講述的是法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯和仆人康塞爾還有捕鯨手尼德·蘭在一艘名為“諾第留斯號(hào)”的潛艇上的種種奇遇。他們跟隨著尼摩船長(zhǎng)，在海底進(jìn)行了兩萬(wàn)里環(huán)球探險(xiǎn)旅行。作者獨(dú)具匠心，巧妙布局，時(shí)而將我推向險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而帶我進(jìn)入詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界，讓我欲罷不能。

在這部書(shū)中，我最喜歡的就是尼摩船長(zhǎng)，他的神秘色彩吸引著我，使我忍不住一探究竟。當(dāng)讀到最后，我才明白他是一個(gè)反抗壓迫、充滿(mǎn)智慧的人。他用海底的千萬(wàn)金銀來(lái)支持陸地上人們的正義斗爭(zhēng)，讓我敬佩不已。

我相信，無(wú)論在哪一個(gè)時(shí)代，《海底兩萬(wàn)里》都是一部不朽的著作。

電動(dòng)潛水核艇作文 篇8

如果你潛過(guò)水，水中那有趣的魚(yú)兒、美麗的珊瑚、特別的呼吸通道，一定讓你上岸后還如癡如醉吧！其實(shí)我也潛過(guò)水，感受過(guò)海里的奇妙，直至現(xiàn)在，還念念不忘。

小時(shí)候，我在相冊(cè)里看到過(guò)爸爸媽媽的潛水照片和視頻，感覺(jué)很神奇，那時(shí)我也渴望有一天能去海里探索海底的奧妙。于是那個(gè)愿望就一直留在心底里生根發(fā)芽。

終于，在去年的寒假，我的愿望在爸爸的帶領(lǐng)下在泰國(guó)實(shí)現(xiàn)了。我們來(lái)到泰國(guó)第三天，那天的行程是潛水，是我期盼已久的一天。我們一大群人來(lái)到潛水區(qū)，我望著茫茫大海，想著海底的深，情不自禁地打起了"退堂鼓"?？墒窃诤闷嫘牡那拢矣赂业貨Q定去挑戰(zhàn)。

在教練的指導(dǎo)下，我戴上了"太空帽"，撲通一聲跳下了水。我和爸爸手拉手，降落到海底，大約7至8米深處，剛一落地，眼前的景象便讓我大吃一驚。各種各樣的珊瑚、巖石、豎立在上面，五顏六色的魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)在水中自由自在地游著。忽然，我的鼻子和耳朵好像出問(wèn)題了，我慌慌張張地把手伸進(jìn)了太空帽，捏住鼻子，吸一口大氣，用鼻子呼出來(lái)。"??！舒服多了"！我小聲說(shuō)道。現(xiàn)在回想起那時(shí)慌里慌張的樣子，真是要被笑掉大牙了。

我們?cè)诤５茁?，看著美麗的風(fēng)景，喂著有趣的.魚(yú)，別提有多快活了。記得那次喂魚(yú)，我把面包剛拿出來(lái)，魚(yú)群就爭(zhēng)先恐后地圍上來(lái)?yè)尦?，我的手被琢得癢癢的，逗得我咯吱咯吱地笑了起來(lái)。上岸后，我們喝了熱水，一邊回想潛水的樣子，臉上充滿(mǎn)了洋溢的笑容。

時(shí)間很快，轉(zhuǎn)眼快一年了，但那一次的潛水總是讓我回味無(wú)窮，好想再去體驗(yàn)一次呀！

電動(dòng)潛水核艇作文 篇9

暑假里，我被一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)深深地吸引了。這本書(shū)是法國(guó)著名小說(shuō)家、預(yù)言家——凡爾納的豪情杰作。凡爾納1828年出生于法國(guó)南特，被稱(chēng)為“科幻小說(shuō)之父”，代表作品有《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球》、《地底旅行》等。

這是一本神奇的科幻小說(shuō)：接二連三的海難事件震驚了全世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚(yú)叉王尼德?蘭參加了追捕“海怪”的行動(dòng)，結(jié)果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現(xiàn)所謂的“海怪”其實(shí)是潛水艇。他們別無(wú)選擇，只好跟著“鸚鵡螺”號(hào)潛艇的船長(zhǎng)尼摩一起周游各大洋，開(kāi)始了一段段驚心動(dòng)魄的海底之旅：遇上土著人、南極冒險(xiǎn)、血戰(zhàn)章魚(yú)、海底復(fù)仇……

看完這本書(shū)后，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛(ài)海洋、知識(shí)淵博的教授，到“鸚鵡螺”號(hào)上后，他把那些奇特又罕見(jiàn)的動(dòng)物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩??！康賽爾，教授身邊忠誠(chéng)的仆人，他們共同經(jīng)歷了幾十萬(wàn)公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀(guān)，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友。“魚(yú)叉王”尼德?蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機(jī)時(shí)刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長(zhǎng)是一位海洋的“隱者”，勇敢而智慧，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險(xiǎn)，勇斗鯊魚(yú)，血戰(zhàn)章魚(yú)，無(wú)人能敵，但一直隱居大海，很少露面。

《海底兩萬(wàn)里》不僅讓我認(rèn)識(shí)了這些勇敢、執(zhí)著、真誠(chéng)、陰郁的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界?！逗５變扇f(wàn)里》富含地理、生物等知識(shí)，既是一本引人入勝的科幻小說(shuō)，又是一本富含海洋知識(shí)的百科全書(shū)。同學(xué)們，開(kāi)來(lái)看吧！

電動(dòng)潛水核艇作文 篇10

在這個(gè)看似漫長(zhǎng)的寒假，用一本好書(shū)填補(bǔ)時(shí)間給予的空缺，我想是十分明智的。而這個(gè)假期我很慶幸有《海底兩萬(wàn)里》陪我一起度過(guò)。

第一次看完《海底兩萬(wàn)里》是我上二年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只是很羨慕那兩個(gè)學(xué)識(shí)淵博的主人翁，能經(jīng)歷如此豐富多彩的海底旅行，讓我的內(nèi)心充滿(mǎn)了好奇與想象。

第二次看完這本后，非常欣賞書(shū)中的“阿龍納斯”這個(gè)人物，因?yàn)樗睦碇桥c博學(xué)，還有他對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)竟能抵得過(guò)對(duì)自由的向往。這令我吃驚，我曾一度認(rèn)為自由是一種無(wú)可超越的東西，他讓我突然發(fā)現(xiàn)，自由，每個(gè)人都可以擁有，但是做自己熱愛(ài)的事情的機(jī)會(huì)卻不可多得。

看到后來(lái)，我欣賞內(nèi)德蘭德。喜歡他的極端與剛烈。我承認(rèn)那魯莽也許會(huì)鑄下不可饒恕的錯(cuò)，但我欽佩于他的執(zhí)著——他從上了鸚鵡螺號(hào)那天就開(kāi)始策劃著要逃走，不論旅途中有多少事物分散他的注意力，這位狡猾的、威猛的捕鯨手從未放棄過(guò)他逃離的念頭。即使他在生他養(yǎng)他的大海里，即使他就算是回到陸地上也得靠大海生活，他仍熱切地期盼著離開(kāi)鸚鵡螺號(hào)——因?yàn)樗宄W鵡螺號(hào)不是他的生活。他讓我明白，突如其來(lái)的好事也沒(méi)有意義為之瘋狂地欣喜——好事固然是好事，但為了任何的驚喜而打破了自己平靜的生活，不值得。

再后來(lái)，欣賞尼摩船長(zhǎng)。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中都渴望獨(dú)立，于是就喜歡冷靜、智慧的人物，當(dāng)然最好還要孤僻，不接受任何人的幫助。我覺(jué)得尼摩船長(zhǎng)的冷峻和理智，都極其值得學(xué)習(xí)——他是我那時(shí)除了淺薄的日本少年漫畫(huà)主人公外唯一感興趣的角色。但是，令我非常的不解的是，為什么這樣一個(gè)完美的人會(huì)有一個(gè)不明不白的結(jié)局。后來(lái)我慢慢地明白，任何一個(gè)人都不可能脫離群體而生活，耍酷是要有限度的。有句話(huà)說(shuō)得好，人字的結(jié)構(gòu)就是要相互支撐。

現(xiàn)在，我欣賞的人物卻是最不起眼的那個(gè)主人公的仆人——孔塞伊。是的，他的確讓很多人看不順眼——對(duì)主人惟命是從、理論知識(shí)豐富實(shí)際經(jīng)驗(yàn)匱乏，等等。但是，我所欣賞他的，卻是他所掌握的“分寸”。他身為一個(gè)仆人，他做到了一個(gè)仆人所能做到的最高境界——順?lè)?，勤勞，還有最重要的，忠誠(chéng)。當(dāng)他得知主人要去參加九死一生的危險(xiǎn)而滑稽的捕鯨時(shí)，在可以退縮的情況下他毫不猶豫地表示要與主人同去。還有在教授落水時(shí)，南極冰蓋下缺氧時(shí)，他所想的多的是主人，想得少的是自己。他對(duì)主人的忠誠(chéng)甚至超過(guò)了人本能的對(duì)生命的渴望。

但是，我們能說(shuō)他是一條哈巴狗嗎？明顯的不能。孔塞伊在除了忠誠(chéng)之外，有一套自己的、相當(dāng)完備的價(jià)值衡量標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)每一件事，他都有自己的想法，有自己的判斷，但在不該他說(shuō)的時(shí)候，他從來(lái)不說(shuō)；不該他做決定的時(shí)候，他從不擅自主張。同時(shí)，他還在繁雜的家務(wù)事中抽出身來(lái)，發(fā)現(xiàn)了他的愛(ài)好：分類(lèi)學(xué)，并且將它努力學(xué)透?？梢哉f(shuō)，孔塞伊——一個(gè)普通而又不普通的仆人，在自我的角色與他在環(huán)境中的角色之間找到了一個(gè)平衡點(diǎn)，他巧妙地把握著這個(gè)“度”，不做越矩的事而又快樂(lè)非常。

看完此書(shū)，我還想起了一句話(huà)：旅途可以用來(lái)看清人的本質(zhì)。《海底的兩萬(wàn)里》這本書(shū)，讓我們感悟了從四個(gè)主人公身上映射出的蕓蕓眾生之象。任何的科學(xué)，都是與對(duì)人的研究息息相關(guān)的，而我們完全可以相信，《海底兩萬(wàn)里》絕不是一部簡(jiǎn)單的科普作品，它讓我領(lǐng)悟很多很多……

電動(dòng)潛水核艇作文 篇11

坐著飛機(jī)來(lái)到了海南的三亞，這是第二天，我們?cè)隍谥е迧u玩，我說(shuō)要玩潛水，媽媽答應(yīng)了，穿上潛水服，我很興奮但也很擔(dān)心我會(huì)出丑，萬(wàn)一我沒(méi)有潛好，可不是被我的哥哥嘲笑了呀，可是擔(dān)心歸擔(dān)心，我還是去了，因?yàn)槲业男判慕o了我勇氣。

我參加的是船潛，坐著快艇到了另一個(gè)地方，我背著一個(gè)很得很大的氧氣瓶（可正是重死我了）下了水，我很緊張，教練先加我用嘴巴呼吸，說(shuō)：“千萬(wàn)不能用鼻子呼吸?！边€一再叮囑我：“到了下面不能隨便摸那些魚(yú)，要經(jīng)過(guò)我的同意才行?！苯K于下了水，我的教練又開(kāi)始發(fā)話(huà)了：“你會(huì)游泳吧？”“當(dāng)然會(huì)”我干脆的'回答，可教練就是不讓我往下潛，他只讓我先在水面上試試，終于，我能下水了，慢慢下潛，我看到了許許多多的小魚(yú)，五顏六色的，真漂亮?。。?/p>

一下子，我忘掉了剛才的擔(dān)心，也忘記了剛才教練說(shuō)的話(huà)開(kāi)始摸小魚(yú)，可就是摸不到，（這是我后來(lái)才明白的：游泳眼鏡上有度數(shù)，是把你看到的放大了的）正當(dāng)我奇怪時(shí)，我的教練用肢體語(yǔ)言告訴我，不要摸這些魚(yú)，我也打了個(gè)OK的手勢(shì)給他，接著打了一個(gè)下潛的手勢(shì)，越往下潛，我的耳朵越痛，到了地下十米的地方，我終于受不了了，打了一個(gè)向上的手勢(shì)，教練也心領(lǐng)神會(huì)，明白了我要說(shuō)什么，就往上游。

上去后，教練說(shuō)：“你還真厲害了！”我很自豪，我想：這一定是我的信心給我的勇氣，更帶勁兒得游了起來(lái)。不久，潛水結(jié)束了，這次的潛水給了我一個(gè)深刻的印象，也帶給了我快樂(lè)，告訴我對(duì)任何事要有信心！

電動(dòng)潛水核艇作文 篇12

在未來(lái)的海底世界，有一個(gè)奇妙友好的王國(guó)——海底世界。它們的生活過(guò)的多么愉快。早晨，大人們要上班，小孩要上學(xué)。你會(huì)想，呀，那要用多少氧氣瓶呀。我告訴你不用氧氣瓶，因?yàn)楹Ｃ嫔嫌幸粋€(gè)囊，可以把空氣灌在里面，所以，人們都不用帶面罩了。23世紀(jì)后的公共汽車(chē)都是大飛魚(yú)，只要人一坐上去大魚(yú)就會(huì)帶你去你想去的地方。這樣既不用把海污染么不會(huì)遲到了。23世紀(jì)后的床更是好玩。有的床是大珊瑚，有的床是巨型的大貝克，還有的床是烏龜殼。海里的家沒(méi)有什么布置，但是墻壁很光滑，屋子清潔、干燥、很衛(wèi)生。23世紀(jì)后的游樂(lè)場(chǎng)，有許多小魚(yú)圍著你繞圈圈，有魚(yú)奶奶給你講海底以前的故事；有魔術(shù)師阿酷為你變魔術(shù)；有歌唱家小美美味你高歌、伴舞；有小鯉魚(yú)為你吹泡泡。這就是未來(lái)的海底世界。如果你喜歡就去200年以后吧。

電動(dòng)潛水核艇作文 篇13

隨著社會(huì)的進(jìn)步，科技的發(fā)展，未來(lái)變得更加文明，更加美好。

在20xx年的一天，我隨著導(dǎo)游，來(lái)到海底，參觀(guān)，游玩。

早晨，我和導(dǎo)游乘坐著潛水艇來(lái)到海底。啊！這里可真漂亮。有小黃魚(yú)，大鯨魚(yú)，大鯊魚(yú)……什么樣的魚(yú)都有。我跟著導(dǎo)游。咦？怎么前面什么都看不見(jiàn)了。黃魚(yú)看見(jiàn)了，連忙大聲喊；“喂，烏賊哥哥，別放了，是客人來(lái)了?！?！真好，動(dòng)物和動(dòng)物之間可以用人類(lèi)的語(yǔ)言互相溝通，人與動(dòng)物之間也可以互相交談了！

我又一邊走一邊觀(guān)賞美麗的風(fēng)景。哦，前面那閃耀的燈光是什么呢？聽(tīng)導(dǎo)游介紹，這是海牧場(chǎng)。我走進(jìn)去一看，這海牧場(chǎng)里都是一些陸地上的牛，羊，馬。“它們?cè)趺磁艿胶Ｑ罄锏哪?？我?wèn)導(dǎo)游。導(dǎo)游說(shuō)；“這些動(dòng)物被人們?cè)陬^腦中加入了一個(gè)潛水功能，當(dāng)人們需要它時(shí)，只要人們對(duì)著海面喊一聲它的編號(hào)，它就會(huì)自動(dòng)升出水面。

20xx年的海底世界真是太奇妙了！