我的閱讀經(jīng)歷作文

我的閱讀經(jīng)歷作文。

如何寫(xiě)好一篇高質(zhì)量的作文呢？作文可以比作一張畫(huà)，文字是畫(huà)筆，思想是顏料。通過(guò)寫(xiě)作訓(xùn)練，我們可以培養(yǎng)積極思維和解決問(wèn)題的能力，從而更好地解決問(wèn)題。如果我們的詞匯量有限，寫(xiě)作就容易遇到困難?，F(xiàn)在，我將為大家提供一些關(guān)于如何寫(xiě)好作文的建議，希望能對(duì)你有所啟發(fā)！

我的閱讀經(jīng)歷作文【篇1】

畫(huà)一朵蒼涼，描一段時(shí)光，塵世里的遇見(jiàn)，寂如煙花。紅塵紫陌，緣來(lái)緣去，多少愁緒綰成輕怨，多少凄涼落成花冢。時(shí)光就這樣在指尖徘徊，糾纏成美麗的風(fēng)景，香燼落，花田錯(cuò)，淚婆娑。

在光滑的冰面上容易摔倒，是因?yàn)樯厦鏇](méi)有坎坷。

No one is free, even the birds are chained to the sky.沒(méi)人是完全自由的，即使是鳥(niǎo)兒，也有天空的約束。

陌上花似錦，猛虎細(xì)嗅薔薇，所有的疼痛終將過(guò)去，你收拾一片舊山河，才驀然發(fā)現(xiàn)，那青春里所有的過(guò)往，即使是疼，即使是碎，仍然美到心驚。

再期盼的目光，也會(huì)有迷惘;再純凈的文字，也會(huì)有悲傷;再動(dòng)人的風(fēng)花雪月，也等不到地久天長(zhǎng)。不要抓住回憶不放，斷了線的風(fēng)箏，只能讓它飛，放過(guò)它，更是放過(guò)自己。走得越久，時(shí)光越老，人心越淡。忘不掉昨天，它就是束縛你的陰影;向往著明天，你才能清晰描繪它的模樣?！緒Ww.lIUxue86.coM 出國(guó)留學(xué)網(wǎng)】

誰(shuí)說(shuō)我們不想當(dāng)好孩子,只是當(dāng)年拋棄的東西,我們?cè)谝矒觳换貋?lái)。

青春年少的時(shí)光，總是有太多成長(zhǎng)的迷茫。

面對(duì)愛(ài)與別離，可有少年的勇氣和擔(dān)當(dāng)?

有時(shí)候想徹底放空自己，一個(gè)人遠(yuǎn)行。

行走，或者流浪，面對(duì)大山和原野，

想一想人生的方向，

我們本來(lái)的面目，存在的意義和遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。

夢(mèng)想著有一天走進(jìn)大學(xué)殿堂，

一個(gè)有大樹(shù)、大樓和大師的地方，

傾聽(tīng)時(shí)代的聲音，聆聽(tīng)思想的回響。

那里不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，

喜歡和愛(ài)是不一樣的，如果你喜歡一朵花，你會(huì)摘下它。如果你愛(ài)一朵花，你會(huì)給它澆水。

有些明天，與你無(wú)關(guān)。有些以后，與你無(wú)關(guān)。大多數(shù)人的青春和夢(mèng)想，在歲月中渾渾噩噩流失。時(shí)光不等人，夢(mèng)想還在發(fā)酵。心未死，青春未老，他們從未停止。

寧愿是荒野上饑餓的鷹，也不愿意做肥碩的井蛙。

這世間有無(wú)數(shù)種暗戀，它滿足青春里蠢蠢欲動(dòng)的小心靈，同時(shí)也給你帶憂傷和酸楚。認(rèn)同一場(chǎng)單方面的戰(zhàn)役，你有酸澀困苦，你有沉淪悲傷，都不過(guò)是自導(dǎo)自演自己做觀眾的青春劇，是只有一個(gè)人默默誦讀的對(duì)自己具有巨大意義的史詩(shī)。而它，卻又是大部分人，成長(zhǎng)中都得經(jīng)歷的一課。

這不是陽(yáng)光，也不是月光，僅僅只是螢火蟲(chóng)的光，閃閃爍爍，隨時(shí)玄會(huì)滅，但是那一圈晶瑩剔透、渾圓亮麗的光，們卻是他或她暮年里全部的璀璨。

也許是邂逅，驚擾了時(shí)光。

也許是寒風(fēng)，吹皺了往事。

不去問(wèn)，天涯何處。

紅塵逆旅，聚散浮萍。

終究，

時(shí)間摧毀了未來(lái)的城堡，很多美好的故事被拆成現(xiàn)實(shí)里薄弱的風(fēng)，途經(jīng)哀傷和黑夜。

天涯蒼茫，那個(gè)夏夜數(shù)星星的日子被丟在了逝水的年華里，如今，我們彼此散落，天南海北。

踮起腳尖，用真實(shí)的熱情柔軟，疼痛。舍取骨子里的安靜，靜看花落，且待秋來(lái)。愛(ài)情，一邊走，一邊回憶。

那些心懷溫柔刻下的筆調(diào)，一個(gè)少年的輪廓，囂張地肆意在心頭，那是每個(gè)暗戀的孩子都會(huì)做的程序，相當(dāng)矯情地為喜歡的人取個(gè)代號(hào)。

十分鐘的玻璃沙漏，有些記憶，握在手里越緊，流失得越快。

全世界會(huì)發(fā)光的人有很多，可是閃到我的只有你。

不去試試看就不會(huì)知道那里是否有答案，比起勇敢嘗試后的失敗，望而卻步換來(lái)的后悔，不知痛苦多少倍。

能不能給我一臺(tái)時(shí)光機(jī)，我想回到過(guò)去，選擇不認(rèn)識(shí)那些不該認(rèn)識(shí)的人，我想穿越到未來(lái)，知道現(xiàn)在該珍惜誰(shuí)。

年少的時(shí)候，我們總是很輕易地讓一個(gè)人住進(jìn)我們心底，最后只得連心一起剜去。

從春到秋，從青春年少到中年，從掃花到掃葉。年華湯湯地就那樣走掉了，也帶走了一顆艷麗的春心，只剩下如禪一般淡然明凈的秋心。愛(ài)著掃花時(shí)，我們是檻內(nèi)人，愛(ài)恨情仇，癡癡怨怨;愛(ài)著掃葉時(shí)，已經(jīng)幾近檻外人?？赐笁m世，將身心都當(dāng)做了浮云。

秋來(lái)提掃帚，庭院還是那個(gè)庭院，石徑還是那個(gè)石徑，只是掃帚下，春花已換作了秋葉。時(shí)光越墻入院而來(lái)，在一把掃帚上，輕輕彈奏……

就算沒(méi)有獲得鮮花與掌聲，我也要瀟灑地走上舞臺(tái)，讓更多的人知道我的聲音。

浮生一生，沉香一世。千年一夢(mèng)里點(diǎn)綴的華章錦句，憩于一朵蓮。美，在光陰之河上獨(dú)釣，冰晶為餌，清風(fēng)為線。

水流終于靜止不動(dòng)了，隔岸的往事，卻早已一寸寸老去，在亙古的漁歌里。

歲月悠悠，不辨白云蒼狗。

唯有窗邊青楓，兀自青綠舒朗，徒剪一段韶光，美給自己。

歲月只是對(duì)那些長(zhǎng)得好看的人無(wú)情，而那不好看，歲月拿他們一點(diǎn)兒辦法也沒(méi)有!

我的閱讀經(jīng)歷作文【篇2】

我是一名三年級(jí)的小學(xué)生，雖然年紀(jì)不大，但我的愛(ài)好可不少，做手工，剪紙，跳繩……但要問(wèn)我最?lèi)?ài)哪樣？當(dāng)然是讀書(shū)了！

要說(shuō)我跟書(shū)的淵源那可就長(zhǎng)了，當(dāng)我還在媽媽肚子里的時(shí)候就喜歡上了讀書(shū)，哈哈，大家一定不信，不要著急，讓我細(xì)細(xì)道來(lái)。

那是我還在媽媽肚子里六個(gè)多月時(shí)候，有一天晚上媽媽在看一本偵探小說(shuō)，故事內(nèi)容離奇驚悚，正看到關(guān)鍵處突然肚子微痛，原來(lái)是我的小腳在努力地蹬，好像小胎兒的我也感覺(jué)到了書(shū)里描繪的緊張氣氛一樣，媽媽覺(jué)得很有意思，就搬來(lái)各種各樣的小說(shuō)故事來(lái)讀，然后她驚奇發(fā)現(xiàn)，我真的會(huì)隨著書(shū)里的喜怒哀樂(lè)來(lái)蹬腿打拳，是不是很神奇？

等再長(zhǎng)大一點(diǎn)我成了一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小童時(shí)，就每天纏著媽媽給我讀故事書(shū)，收聽(tīng)很多故事電臺(tái)節(jié)目，津津有味，樂(lè)此不疲。

而等上了小學(xué)后，這些幼兒?jiǎn)⒚傻墓适戮蜐M足不了我了，所以媽媽給我辦了圖書(shū)館的借書(shū)證。我永遠(yuǎn)都忘不了第一次去圖書(shū)館，看到那一排排裝得滿滿的似乎看不到盡頭的書(shū)籍帶給我的震撼，以及內(nèi)心里的激動(dòng)振奮。那些帶著油墨味道的書(shū)籍是我聞到過(guò)的最美妙的香味。

從此以后我就徜徉在書(shū)籍海洋里，隨著它跌宕起伏的情節(jié)浮浮沉沉，為它建筑的奇幻綺麗的風(fēng)景沉迷，為它帶來(lái)的人生哲理沉醉，為它喜悅，為它悲傷……

其實(shí)在讀書(shū)這件事里我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但收獲的卻無(wú)比龐大，讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了智慧，讓我堅(jiān)強(qiáng)勇敢，告訴我只要堅(jiān)持下去，在未來(lái)一定會(huì)收獲更好的自己。

我的閱讀經(jīng)歷作文【篇3】

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，以書(shū)為友，書(shū)是我的好伙伴。我叫馮敬涵，今年11歲。我從一個(gè)幼小無(wú)知的嬰兒，變成了一位亭亭玉立的小姑娘。每當(dāng)讀完一本好書(shū)，就會(huì)有許多的知識(shí)匯集到大腦，感覺(jué)我又長(zhǎng)大了一歲。

小的時(shí)候，媽媽給我講了許許多多的故事，有《白雪公主》《灰姑娘》《龜兔賽跑》《三只小羊》等等。媽媽說(shuō)：“‘讀書(shū)破萬(wàn)卷’，等你長(zhǎng)大后就明白這句話的含義了?！鄙闲W(xué)后，老師又給我們讀了很多的繪本，這時(shí)老師也說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷?！?/p>

我在四年級(jí)寒假時(shí)讀了一本《笑貓日記——藍(lán)色的兔耳朵草》這本書(shū)，讓我有了深刻的感悟：就是要求我們每做一件事都要認(rèn)真對(duì)待，不要三心二意。我還讀了《辦法總比困難多》《哈佛女孩劉亦婷》《太空探索》《小王子》等等美不勝出。

我讀的書(shū)越多，感到越神奇，不僅讓我收獲豐富的知識(shí)，還讓我感覺(jué)到寫(xiě)作文越來(lái)越輕松！一本書(shū)中的一首詩(shī)我至今記憶猶新：沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書(shū)，把我們帶到浩瀚的天地。沒(méi)有一匹神奇的駿馬，能像一首詩(shī)，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。即令你一貧如洗，也沒(méi)有任何柵欄能阻擋你在書(shū)的王國(guó)遨游的步履。多么質(zhì)樸無(wú)華的車(chē)騎！可是它裝載了人類(lèi)靈魂的全部美麗。

通過(guò)讀書(shū)我懂得了許多道理，知道了許多以前不知道的事情。同學(xué)們，請(qǐng)你們也加入愛(ài)讀書(shū)這個(gè)行列吧！因?yàn)橹挥凶x過(guò)書(shū)你才知讀書(shū)的好處。

我的閱讀經(jīng)歷作文【篇4】

“有閱讀的生命是精彩的”。這句話說(shuō)的不假，正是書(shū)籍，給了我無(wú)限力量。一本書(shū)能在我孤獨(dú)寂寞時(shí)，給予我快樂(lè)，也能在我遇到寫(xiě)作困難時(shí)，給予我?guī)椭?。我的閱讀經(jīng)歷就像滿天繁星，數(shù)也數(shù)不清，那就讓我來(lái)講一下我最瘋狂的閱讀經(jīng)歷吧！

一天晚上，當(dāng)我正津津有味地讀著《巴黎圣母院》時(shí)，媽媽命令我上床睡覺(jué)，我?guī)е磺€(gè)億萬(wàn)個(gè)不愿意，慢吞吞地爬上了床，《巴黎圣母院》中的情節(jié)一直在我腦海里揮之不去，攪得我無(wú)法入睡。忽然，一個(gè)邪惡的念頭在我腦袋里閃現(xiàn)，要不……說(shuō)干就干！我把書(shū)和小臺(tái)燈都藏進(jìn)暖和的被窩里，大被蒙過(guò)頭，有如饑似渴地飽覽起書(shū)中的知識(shí)來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，媽媽似乎察覺(jué)到了我的動(dòng)靜，走到了我房間門(mén)口，畢竟做賊心虛，我急忙把書(shū)往里掖了掖，便直挺挺的`裝作睡著的樣子，媽媽看了看，見(jiàn)我正熟睡放心地走了出去。哇！可真驚險(xiǎn)啊，聽(tīng)媽媽的的腳步聲越來(lái)越遠(yuǎn)了，我才敢開(kāi)臺(tái)燈。哎，可真熱啊，我都快喘不過(guò)氣來(lái)了，簡(jiǎn)直是揮汗如雨，頭發(fā)都浸濕了。咦，媽媽怎么又來(lái)了，沒(méi)關(guān)系，剛才不是已經(jīng)檢查過(guò)了嗎，肯定不會(huì)進(jìn)來(lái)的，我安心地想到。那只我的如意算盤(pán)撥錯(cuò)了，媽媽神機(jī)妙算，掀開(kāi)被子，正見(jiàn)我滿頭大汗借著燈光看書(shū)的情景，使出河?xùn)|獅吼招責(zé)備道：“好呀，還敢偷偷看書(shū)，看我怎么修理你！”?！芭荆　币凰查g，媽媽就在我的屁股上留下了一座小五指山。

“喜羊羊，美羊羊，懶羊羊，沸羊羊，什么羊都喜洋洋……”我愜意地哼著小曲，走進(jìn)書(shū)店，開(kāi)始“大掃蕩”，哈！終于找著啦，我最親愛(ài)的《查理九世》！啊，可惡的，竟然全包起來(lái)了，這可怎么辦吶？“呵呵，偷偷撕掉唄！”“不行，我是個(gè)好孩子，不能這樣！”“傻瓜！誰(shuí)會(huì)知道你撕了封面?。　蔽业男睦锵裼袃蓚€(gè)人在吵架一般，鬧得我心神不定?！鞍パ?，既然都來(lái)了，你還打算失望而歸嗎！”終于，兩種思想統(tǒng)一了，我往四周謹(jǐn)慎地看了看，悄悄地拿起查理九世，像電視里的小偷一般，踮起腳尖小心翼翼地溜到一個(gè)僻靜的角落，費(fèi)了九牛之力，扒開(kāi)了包裝，我像一匹餓狼，貪婪的吮吸著書(shū)中的知識(shí)。我很快樂(lè)，也很懼怕，這種竊讀的滋味！慢慢的，便沉浸在了書(shū)的海洋中……

我雙手捧著世界名著《茶花女》，走在放學(xué)的路上。一邊感嘆著書(shū)中瑪格麗特坎坷的命運(yùn)，衷心地同情她，一邊跌跌撞撞地走路。思想和精神完全陶醉在那悲慘的故事中，忘記了自己正在走路，忘記了看指示燈，忘記了走路看書(shū)的危險(xiǎn)``````“喂！長(zhǎng)沒(méi)長(zhǎng)眼睛?。　币魂囏?zé)備聲把我拉回到了現(xiàn)實(shí)之中，只見(jiàn)車(chē)?yán)锩娴娜肆R罵咧咧的，正怒火中燒的盯著我，?。≡瓉?lái)是我看書(shū)看得太認(rèn)真了，連生命都不顧了，才造成了這種結(jié)果。哎呀，本姑娘才丟不起這臉呢，趕緊一溜煙跑了。

書(shū)是我人生當(dāng)中最重要的東西，沒(méi)有書(shū)，我的人生將會(huì)變得暗淡無(wú)光。

我的閱讀經(jīng)歷作文【篇5】

一次難忘的閱讀經(jīng)歷

在外婆家那邊新開(kāi)了一家小書(shū)店，每天放學(xué)后，我就會(huì)坐著公交車(chē)，來(lái)到外婆家。在外婆家里，我把書(shū)包放下，并且和外公像地下黨一樣說(shuō)好后，我便興沖沖地去小書(shū)店了。直到有一天……

”叮鈴鈴，叮鈴鈴“，一天的課程就這樣結(jié)束了。我坐著公交車(chē)，又一次來(lái)到了外婆家，仍然像往常一樣，我扔下書(shū)包，和外公說(shuō)好后，我就去書(shū)店了。

嗯，在這里左轉(zhuǎn)”我邊走邊說(shuō)。下久后，我便看見(jiàn)了小書(shū)店旁邊飯館那巨大的招牌，同時(shí)也看見(jiàn)了書(shū)店那小得可憐的招牌。我毫不猶豫地走進(jìn)了書(shū)店。

在書(shū)店里，我拿了一本叫《可怕的科學(xué)》的書(shū)，然后走到一個(gè)不顯眼的小角落里，津津有味地看了起來(lái)。

過(guò)了一會(huì)兒，我的眼角似乎看到了外婆，之后，我就被一雙大手拎了起來(lái)，我抬頭一看，是外婆。外婆把我拎到家里，二話不說(shuō)，立刻打了我一頓。于是，我再也不敢去書(shū)店了，但媽媽非常支持我看書(shū)，有她在，我就能去書(shū)店了。

我的閱讀經(jīng)歷作文【篇6】

說(shuō)實(shí)話，我并不是一個(gè)很愛(ài)讀書(shū)的孩子，對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種負(fù)擔(dān)，每一次都是媽□著我看的，而我也完成任務(wù)似的囫圇吞棗地看個(gè)大概。但一次閱讀經(jīng)歷卻意外地改變了我對(duì)讀書(shū)的看法。那是我在暑假中看到的一個(gè)動(dòng)人故事《瘋娘》。

23年前，有個(gè)瘋女人流落到一個(gè)村子里，村里人都嫌棄她，甚至向她吐口水。當(dāng)時(shí)作者的父親已經(jīng)35歲了，可還沒(méi)結(jié)婚。奶奶想等她“續(xù)上香火”后，就攆走她。結(jié)果作者的父親就分文未花地當(dāng)上了新郎。瘋娘生下作者小樹(shù)后，小樹(shù)就被奶奶抱走了。雖然瘋娘常想偷偷地抱一下小樹(shù)，但奶奶從不讓瘋娘接近他。自從家中添了瘋娘與小樹(shù)后，常常揭不開(kāi)鍋，奶奶就決定把瘋娘趕走。一天，小樹(shù)正在與伙伴玩耍，突然一個(gè)瘋女人走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“樹(shù)……球……球?！敝灰?jiàn)她手中拿著一個(gè)臟兮兮的氣球，不停地說(shuō)。她想抱抱小樹(shù)，而小樹(shù)卻躲開(kāi)了。這時(shí)奶奶已經(jīng)年邁，心也硬不起來(lái)了，主動(dòng)收留娘。為了養(yǎng)家糊口，奶奶經(jīng)常逼近瘋娘起早貪黑地干著又臟又累的農(nóng)活。在2000年小樹(shù)以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了重點(diǎn)高中，家離學(xué)校很遠(yuǎn)，送菜的擔(dān)子卻責(zé)無(wú)旁貸地落在娘的身上。平時(shí)傻乎乎的瘋娘卻能把二十公里的羊腸小路牢牢記住。一天，瘋娘與平常一樣去為小樹(shù)送飯，還帶了幾個(gè)野鮮桃，小樹(shù)吃完后連說(shuō)好吃，瘋娘樂(lè)滋滋地看著小樹(shù)吃著桃子?；丶业穆飞席偰镉秩フ谇捅谏系奶易?，因?yàn)槁愤叺恼炅?，只好摘遠(yuǎn)的，卻不幸摔下萬(wàn)丈深淵。當(dāng)小樹(shù)他們?cè)谏窖孪抡业蒋偰飼r(shí)，她的手中還緊緊攥著一只桃子。

我邊哭邊讀著這個(gè)故事，從未如此傷心。瘋娘雖瘋，母性猶存，我為瘋娘不幸的遭遇而悲傷，更為瘋娘純樸的母性所感動(dòng)。瘋娘雙手緊攥野山桃的情景不斷地在我眼前晃動(dòng)，震撼著我幼小的心靈。

我忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)故事居然能有如此的震撼力，被文字打動(dòng)的感覺(jué)居然如此美好，從此我喜歡上了讀書(shū)。從《海底兩萬(wàn)里》中，我讀到了海洋世界的奇妙，從《昆蟲(chóng)記》中，我讀到了昆蟲(chóng)家族的奇特，從《唐詩(shī)三百首》中，我讀到了中國(guó)文字的深邃……一篇篇文章，一個(gè)個(gè)故事，一個(gè)個(gè)道理，讓我有時(shí)傷感，有時(shí)激動(dòng)，有時(shí)困惑，有時(shí)興奮……書(shū)是一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界，它仿佛有著一股引力，吸引著我的眼球，使我愛(ài)不釋手。它開(kāi)闊了我的視野，活躍了我的思維，陶冶了我的情操。

一次偶然的閱讀經(jīng)歷，從此讓我閱讀著，讓我快樂(lè)著

我的閱讀經(jīng)歷作文【篇7】

我很喜歡看書(shū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是一片知識(shí)的海洋，一座智慧的寶庫(kù)。

我從一年級(jí)就開(kāi)始看書(shū)，雖然認(rèn)識(shí)的字不多，但是我會(huì)讀拼音，媽媽就給我買(mǎi)帶拼音的故事書(shū)，《小屁孩日記》《小熊維尼歷險(xiǎn)記》《世界經(jīng)典童話》《木偶奇遇記》……只要是帶拼音的書(shū)我都看得津津有味，并被這些故事深深地吸引?？晌疫€想看更多的書(shū)，于是媽媽帶我去圖書(shū)館辦理了借書(shū)卡，同時(shí)還會(huì)時(shí)不時(shí)地從書(shū)店給我買(mǎi)書(shū)。

我上二年級(jí)的時(shí)候，《父與子》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《歇后語(yǔ)》已經(jīng)讓我“啃”了個(gè)遍，讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)很快樂(lè)。

步入三年級(jí)，我開(kāi)始看一些小說(shuō)之類(lèi)的書(shū)《警犬拉拉》《裝在口袋里的爸爸》《我的雪映草姐姐》《笑貓日記》《愛(ài)的教育》等書(shū)，我只要有時(shí)間就會(huì)看書(shū)，就一套一套地看，我從書(shū)中懂得了許多的知識(shí)，同時(shí)我的作文寫(xiě)起來(lái)是得心應(yīng)手，步步高升。其中《愛(ài)的教育》我還在班里作為好書(shū)推薦給同學(xué)們。

四年級(jí)開(kāi)始，我讀一些中外名著《夏洛的網(wǎng)》《福爾摩斯探案集》《藍(lán)熊船長(zhǎng)的十三條半命》《魯濱遜漂流記》等等，當(dāng)我看完這些書(shū)的時(shí)候，每每遇到好詞好句我都把它們標(biāo)注起來(lái)，或者抄錄在一個(gè)專(zhuān)門(mén)的本子上面，就是這個(gè)習(xí)慣讓我記住了許多好詞好句，也養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣。

升入五年級(jí)后，我在抓緊學(xué)習(xí)的同時(shí)也不會(huì)忘記看書(shū)?！都t巖》中江姐的意志讓我感動(dòng)驚嘆不已；《紅樓夢(mèng)》的人物特點(diǎn)讓我過(guò)目不忘；《笨狼的故事》讓人眼前一亮；《親親我的媽媽》讓我感受到了至愛(ài)親情；《男生賈里全傳》讓我向往有趣的中學(xué)生活！我還自己總結(jié)了一個(gè)道理：“既然書(shū)給了你知識(shí)，你就應(yīng)該讓書(shū)整潔干凈愛(ài)護(hù)它”。

書(shū)，開(kāi)闊了我的視野，沉淀了我的內(nèi)心，提高我的習(xí)作水平，還從中懂得了做人的道理。雖然它不能給我?guī)?lái)榮譽(yù)，但它給了我知識(shí)與內(nèi)涵。

我喜歡讀書(shū)！

我的閱讀經(jīng)歷作文【篇8】

我喜歡讀書(shū)，尤其喜歡看故事書(shū)。許多精彩的故事讓我如醉如癡。但是只有一個(gè)故事讓我看得淚流滿面，讓我最難以忘懷。這個(gè)故事叫《馬珥珂苦尋母親》。

故事的主人公是13歲的意大利男孩，名叫馬珥珂。他穿著破破爛爛的衣服，好久都沒(méi)吃東西了，餓得兩眼發(fā)黑，腳上也磨起了泡。原來(lái)他在尋找自己的母親。兩年前他的母親去阿根廷打工，可自從上次母親寫(xiě)信說(shuō)身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)系。馬珥珂多么想念母親啊，都快發(fā)瘋了！

馬珥珂開(kāi)始了萬(wàn)里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻。馬珥珂大聲喊：“只要能找到媽媽?zhuān)允裁纯辔叶寄苋?！”不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，憑借著堅(jiān)持不懈的努力加上好心人的幫助，終于找到了奄奄一息的媽媽。不過(guò)，隨著兒子的到來(lái)，媽媽奇跡般地康復(fù)了。讀到這里，我的鼻子一酸，禁不住流下了眼淚。

愛(ài)，需要行動(dòng)！自從認(rèn)識(shí)了馬珥珂，我就決心向他學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，每個(gè)星期六的晚上，我都會(huì)主動(dòng)給遠(yuǎn)在廣東東莞打工的爸爸媽媽打電話，向他們問(wèn)好，陪他們聊聊天。每當(dāng)這個(gè)時(shí)刻，我就特別高興，感覺(jué)自己不再是一個(gè)留守兒童了。

我的閱讀經(jīng)歷作文【篇9】

當(dāng)我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候，我們仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本書(shū)的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢。而我，有很多的老朋友。我是一個(gè)喜歡讀書(shū)的小姑娘。

從我上幼兒園時(shí)，我就喜歡上了讀書(shū)，那時(shí)的我只能看懂一些《幼兒畫(huà)報(bào)》、《啟蒙教育》等含有豐富色彩涂畫(huà)的書(shū)，大多時(shí)候都是爸爸媽媽在給我讀《睡前故事》《格林童話》《一千零一夜》，每天我都是在讀書(shū)聲中進(jìn)入睡眠，做著一個(gè)個(gè)香甜的夢(mèng)。

上小學(xué)后，我認(rèn)得字慢慢地多了起來(lái)，我也從聽(tīng)爸爸媽媽給我讀書(shū)逐漸轉(zhuǎn)變成了爸爸媽媽陪我讀書(shū)，我自己讀書(shū)。我讀的書(shū)有很多，《猜猜我有多愛(ài)你》《神奇校車(chē)》《石頭湯》《神筆馬良》《笑貓日記》《作文書(shū)》那一本本書(shū)上的文字無(wú)一不吸引著我，我無(wú)可救藥地喜歡上了讀書(shū)。特別是我們班主任楊娜老師為了讓全班同學(xué)都愛(ài)上讀書(shū)，給我們發(fā)了閱讀存折，讀一分鐘就相當(dāng)于在閱讀存折上存入了一毛錢(qián)！我就更加一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了讀書(shū)。有一次，為了能在一周內(nèi)攢夠購(gòu)買(mǎi)自己喜歡的《笑貓日記》這本書(shū)的錢(qián)，我堅(jiān)持每天至少讀3塊錢(qián)的目標(biāo)，哪怕寫(xiě)作業(yè)到了晚上九點(diǎn)多，我還依然堅(jiān)持讀了3塊錢(qián)的！嘿嘿我厲害吧！

我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)豐富了我的知識(shí)；我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)開(kāi)闊了我的視野；我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)凈化了我的心靈；我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)讓我的生活變得更加多姿多彩；我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)讓我變得更加聰慧我愿一生與書(shū)為伴，讓書(shū)伴隨我度過(guò)有意義的人生！

延伸閱讀

我的讀書(shū)經(jīng)歷作文

在學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)有些作文的習(xí)慣，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以提高語(yǔ)言組織能力。好的作文需要閱讀大量書(shū)籍才能創(chuàng)作出來(lái)，好的作文一般都具備什么要素？你不妨看看我的讀書(shū)經(jīng)歷作文，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

我的讀書(shū)經(jīng)歷作文【篇1】

圖書(shū)館中翻書(shū)聲沙沙作響，書(shū)香氣撲面而來(lái)，使我聯(lián)想到了我讀書(shū)的經(jīng)歷。我最開(kāi)始讀書(shū)便已經(jīng)三歲了。在那之前都是媽媽給我讀故事書(shū)。偶爾我拿起書(shū)也往往因認(rèn)字少而放棄。那次，我真正的看書(shū)了，也只不過(guò)是隨便翻看，不求甚解。

一晃，兩年過(guò)去了，五歲的我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了，“a，o，e，i，u，ü”識(shí)字也比以前多了。可一翻開(kāi)小時(shí)候“不求甚解”的繪本，里面幼稚的語(yǔ)言撲面而來(lái)，令我倍感厭煩。在我的請(qǐng)求下，一套套漫畫(huà)書(shū)搬進(jìn)了書(shū)架，一本本繪本從我眼前消失?！澳阋呀?jīng)會(huì)挑選合適自己的書(shū)了！”媽媽大力夸贊我。

可是，漫畫(huà)書(shū)的缺點(diǎn)也接踵而至了：沒(méi)有注音。這該如何是好呢？我不知所措，逐漸對(duì)漫畫(huà)書(shū)失去了興趣。媽媽見(jiàn)我書(shū)架上的漫畫(huà)書(shū)已經(jīng)落了土，看上去已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有動(dòng)過(guò)了，便猜到了我的心思。隨即上網(wǎng)訂購(gòu)了一本《新華字典》，還教我怎樣使用。至此，讀書(shū)大道上的一塊巨石被瓦解了。

八歲時(shí)，漫畫(huà)書(shū)逐漸淡出了我的視野，被文字類(lèi)書(shū)籍和百科全書(shū)所取代。從此，我便真正開(kāi)始讀書(shū)了。我最先捧起的是《三國(guó)演義》，但是情節(jié)太多了，使人摸不著頭腦；《西游記》，情節(jié)大同小異，不太吸引人。我最喜歡的書(shū)，是《城南舊事》。

《城南舊事》是我書(shū)架上的座上賓。它主要描寫(xiě)的是林海音上小學(xué)時(shí)期發(fā)生的事情。它雖是描寫(xiě)近百年前發(fā)生的事，但并非“陳谷子，爛芝麻”，而是豐富了我們對(duì)近代兒童的生活的了解。它讓我了解了二十世紀(jì)二十年代北京的市井風(fēng)貌：拉煤的駱駝“排成一長(zhǎng)串，沉默的站著”，來(lái)北京上學(xué)的孩子“一卷鋪蓋，一口皮箱”就來(lái)到北京。

書(shū)中的很多情節(jié)也讓我感動(dòng)不已。如林海音父親去世，她得知消息后，不但不慌亂，還去醫(yī)院安慰母親；如她從學(xué)堂班中第十二名攀升到第一名，代表畢業(yè)生領(lǐng)證書(shū)。她的品質(zhì)都值得我們學(xué)習(xí)。

這本書(shū)吸引著我，使我廢寢忘食，不知看了多少遍。主人公身上的品質(zhì)往往值得學(xué)習(xí)，主人公的良好事跡往往值得借鑒。讀書(shū)能擴(kuò)大知識(shí)面，讀書(shū)能提高修養(yǎng)。書(shū)給我們指明方向，書(shū)助力我們永遠(yuǎn)向前！

我的讀書(shū)經(jīng)歷作文【篇2】

我以前是個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的女孩子，所以我的'媽媽老是在我的耳邊說(shuō)：“孟純，你有看電視的時(shí)間，倒不如去看會(huì)兒書(shū)！”我一聽(tīng)，心想：不好了，狂風(fēng)雨就要來(lái)臨了。那我就拿起媽媽給我買(mǎi)的書(shū)，開(kāi)始看。說(shuō)是看，也就是目下十行，囫圇吞棗，實(shí)際心里仍是想著：昨天，那部電視劇看到第幾集了？

記得有一次，媽媽買(mǎi)菜回來(lái)時(shí)又給我買(mǎi)了一本《吹牛大王歷險(xiǎn)記》，我看知名字挺好奇的，就看了起來(lái)，剛開(kāi)始，我認(rèn)為這本書(shū)都是說(shuō)一些吹牛皮的事，實(shí)際上不是，是說(shuō)一些沒(méi)有科學(xué)依據(jù)，根本不可能發(fā)生的事，我越看越起勁！真想一口吻看完！

從這次看書(shū)中，讓我明白了書(shū)中的樂(lè)趣，書(shū)中是那樣夸姣，酸甜苦辣，與作者一起快樂(lè)，與作者一起悲哀，書(shū)讓我知道了道理。

每當(dāng)我拿起書(shū)看時(shí)，就像在書(shū)中的海洋里遨游，感觸感染海洋的美?，F(xiàn)在我嗜書(shū)如命，假如我的糊口中沒(méi)有書(shū)，那我就覺(jué)得世界就沒(méi)樂(lè)趣。

我現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣，一般同學(xué)來(lái)叫我出去玩，我都拒絕了，由于我要用這些時(shí)間來(lái)看書(shū)，學(xué)習(xí)。我以后一定要利用好時(shí)間來(lái)讀書(shū)。

我的讀書(shū)經(jīng)歷作文【篇3】

我三歲時(shí)，我的爺爺就常給我講故事，那些柔美的語(yǔ)言、生動(dòng)的故事情節(jié)啟發(fā)了我，點(diǎn)燃了我讀書(shū)的愛(ài)好，并成為我快樂(lè)的源泉。

五歲時(shí)，我開(kāi)始讀注音版的.兒童讀物，如：《格林童話》、《安徒生童話》……都深深地印在我腦海里，它們告訴人的道理都是要做一個(gè)老實(shí)、取信和善良的人。

上小學(xué)后，我不光讀有拼音的書(shū)，還讀了良多無(wú)注音的書(shū)，我的知識(shí)不中斷增長(zhǎng)起來(lái)，的讀書(shū)量也在迅速增長(zhǎng)。讀書(shū)的內(nèi)收留也逐漸豐碩起來(lái)。我讀的書(shū)有：《小豬唏哩呼嚕》，它吃飯時(shí)老是唏哩呼嚕、唏哩呼嚕，真是太搞笑了，我差點(diǎn)兒笑破了肚皮；《淘氣的日子》，咪咪找到了嗎？我和作者一樣關(guān)心；《十萬(wàn)個(gè)為什么》，它告訴我動(dòng)物、植物的特征，還有宇宙的秘密；《成語(yǔ)故事》讓我學(xué)到了許多四字詞語(yǔ)……

讀書(shū)讓我把握做人、做事，做得更棒，它們豐碩了我的糊口。

我的讀書(shū)經(jīng)歷作文【篇4】

山澗的清泉雖然清涼，林間的墨竹雖然令人心醉，枝頭的花朵雖然芬芳四溢，但當(dāng)我每次暢游在書(shū)的世界時(shí)，一樣的清澈，一樣的沁人心脾！每當(dāng)我想起自己與書(shū)的故事時(shí)，就不禁娓娓道來(lái)。

小時(shí)候，自己一點(diǎn)兒也不愛(ài)看書(shū)，但每次看到別人讀那么多書(shū)會(huì)懂得很多，會(huì)有一些不服，可一看到書(shū)就就老覺(jué)得無(wú)聊、乏味。一天，我無(wú)聊的在家里亂轉(zhuǎn)，媽媽看到我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，就硬把我拉回房間讀書(shū)，我很不服氣，就對(duì)媽媽頂嘴：“我才不要讀書(shū)！破書(shū)！”媽媽看到我這樣不聽(tīng)話就給我上了一節(jié)思想品德課，什么讀書(shū)可以使人陶冶情操、讀書(shū)讓作文寫(xiě)得好……說(shuō)了好長(zhǎng)時(shí)間，沒(méi)有辦法，我只好乖乖服從。自己隨手拿了一本看了起來(lái)，不看不知道，一看我竟然愛(ài)上了讀書(shū)，狼吞虎咽的看完了這本書(shū)。

從那以后，看書(shū)成為我每天必要的一項(xiàng)工作，當(dāng)姐姐拿走自己愛(ài)看的《窗邊的小豆豆》時(shí)，我每天就好像過(guò)著忐忑不安的生活，生怕這本書(shū)有任何的磨損。

當(dāng)新買(mǎi)了一本書(shū)后，自己還真會(huì)不顧吃飯而看書(shū)，媽媽還夸我是一個(gè)不折不扣的小書(shū)迷呢！

書(shū)，一種神奇的物品。當(dāng)看到結(jié)尾時(shí)，它會(huì)使你潸然淚下，你會(huì)從書(shū)中得到有用的東西。當(dāng)我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著保爾悲慘的遭遇，最后經(jīng)過(guò)努力而成功時(shí)，認(rèn)為一切都會(huì)有希望。而書(shū)卻告訴我們有一種力量叫堅(jiān)強(qiáng)，它能讓一切腐朽變?yōu)樯衿?，讓人即使在悲涼的秋天心頭也會(huì)泛起一絲溫暖。

每次說(shuō)起《茶花女》，我就會(huì)想起那位女主角，雖然她是一位失足婦女，卻有著一顆金子般的心、對(duì)愛(ài)情那種純潔的心。

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗刮业男闹蝎@得滋潤(rùn);我更愛(ài)書(shū)中的每一位角色，因?yàn)樗麄冏屛覀?，讓我快?lè)。在這個(gè)喧囂的城市里，唯有讀書(shū)才能使我們的心靈得到安寧！

我愛(ài)讀書(shū)！

我的讀書(shū)經(jīng)歷作文【篇5】

記得在小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本漫畫(huà)書(shū)，我愛(ài)不釋手。從此，我的讀書(shū)經(jīng)歷便開(kāi)始了。

三四歲時(shí)，我經(jīng)常看故事書(shū)。那一幅幅生動(dòng)的圖片，充滿夢(mèng)幻色彩的故事，使我興趣盎然。

五六歲時(shí)，我接觸了科技類(lèi)圖書(shū)。由于有圖片，我看得一點(diǎn)也不枯燥。那時(shí)，我最喜歡看《十萬(wàn)個(gè)為什么》。看完上面介紹的生活常識(shí)、科學(xué)知識(shí)，我都會(huì)驕傲地講給爸爸媽媽聽(tīng)。那時(shí)，我是多么自豪?。?/p>

上小學(xué)后，我接觸了作文。家中的作文書(shū)便一本本多起來(lái)。一篇篇精彩的文章呈現(xiàn)在我面前，讓我大飽眼福。也使我愛(ài)上了寫(xiě)作。現(xiàn)在，我的讀書(shū)范圍已十分廣闊，有科學(xué)、小說(shuō)、作文、名著等等。每個(gè)周末，我都在知識(shí)的海洋里遨游著。我愛(ài)讀書(shū)，我的讀書(shū)經(jīng)歷還在繼續(xù)著……

我的讀書(shū)經(jīng)歷作文【篇6】

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！边@是高爾基心目中的書(shū)；“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！边@是莎士比亞心目中的書(shū)。而在我心目中，書(shū)就是一只小船，載著我在知識(shí)的海洋里遨游。

我的小時(shí)候很喜歡看書(shū)，最喜歡看的是童話之類(lèi)的書(shū)，我是不是就去圖書(shū)館借書(shū)。看的一本又一本，囫圇吞棗，大有不求甚解之意。

有一次我正在看一本書(shū)《格林童話》，那時(shí)天已進(jìn)入“昏睡”的狀態(tài)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“晴晴，去睡覺(jué)啦，再不睡覺(jué)，明天賴(lài)床??！”這時(shí)的我并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，媽媽大發(fā)雷霆一把把我的書(shū)搶了過(guò)去，放進(jìn)了書(shū)柜，我立馬從書(shū)中回過(guò)神來(lái)，一遛煙跑回了房間。想：格林童話沒(méi)看完，怎么辦？我擺出了思想者的動(dòng)作，我腦袋一晃嘴巴一動(dòng)想出了一個(gè)妙計(jì)就是把書(shū)放被窩里看。說(shuō)干就干，我躡手躡腳地走進(jìn)客廳，沒(méi)人，機(jī)會(huì)來(lái)了，我飛快的到書(shū)柜拿了書(shū)，“嗖”的一聲就回到了房間里，打開(kāi)書(shū)，被窩一竄，妙計(jì)成功！

不一會(huì)兒，一陣熟悉的腳步聲，傳進(jìn)了我的耳朵里，我全身進(jìn)入了緊張的狀態(tài)，突然，腳步聲停在了左邊的臥室里?！昂簟碧擉@一場(chǎng)。我很快樂(lè)，但也很懼怕一這種竊讀的滋味！這就是我的讀書(shū)經(jīng)歷，你們呢？

我的讀書(shū)經(jīng)歷作文【篇7】

我喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)時(shí)候智慧的源泉，是智慧的晶結(jié)，也是我時(shí)時(shí)刻刻的好朋友、好老師。

我愛(ài)讀書(shū)！一本好書(shū)如同一道美味佳肴讓我口說(shuō)流；又如同一塊磁鐵，把我牢牢的吸引著；又如同一把打開(kāi)知識(shí)的金鑰匙引領(lǐng)我們?cè)跁?shū)中邀游

以前的我非常不喜歡看書(shū)，家里的一大堆書(shū)我都沒(méi)有看過(guò)。我的媽媽一到暑假、寒假就要給我買(mǎi)書(shū)，媽媽給我買(mǎi)的書(shū)都可以堆成一座山了。媽媽買(mǎi)書(shū)，不是我不看，是因?yàn)闆](méi)意思，最主要原因就是我不喜歡看書(shū)。在我6歲的時(shí)候，我就對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣，那時(shí)候的我只看一些童話故事，比如：《格林童話》《安徒生童話》《小紅帽》這些都是我小時(shí)候最吸引我的故事。在我7歲的時(shí)候，我自己去過(guò)書(shū)店看書(shū)，那是我家對(duì)面的書(shū)店，我每天寫(xiě)完作業(yè)就急匆匆地跑到那家書(shū)店看書(shū)，可以我有怕書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)，因?yàn)?，那家?shū)店是賣(mài)書(shū)的，不想我只看看而不買(mǎi)。有一次，放學(xué)回到家我趕緊把作業(yè)寫(xiě)完，飛快地跑到那家書(shū)店，我邊走邊想：昨天讀到什么地方了，那本書(shū)會(huì)不會(huì)賣(mài)完了。我踮起腳尖，走進(jìn)書(shū)店，看見(jiàn)這家書(shū)店還向往日一樣，熱熱鬧鬧的，我從大人的腋下擠過(guò)，喲！把頭發(fā)擠亂了，但是我覺(jué)得沒(méi)事就去拿書(shū)。我的眼睛像一披餓狼在尋找那本書(shū)，原來(lái)再這里，我一頁(yè)一頁(yè)的看，看的津津有味。到我聞見(jiàn)書(shū)店緊鄰的飯店時(shí)，我才想起來(lái)我已經(jīng)站3個(gè)小時(shí)了。我回到家里，給我媽媽爸爸說(shuō)我在書(shū)上學(xué)到的本領(lǐng)。

偉大的杜甫先生說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神這句話讓我喜歡上了書(shū)，愛(ài)上了書(shū)。書(shū)給我了快樂(lè)和陪伴。

我的讀書(shū)經(jīng)歷作文【篇8】

一談到讀書(shū)，我的嘴就停不下來(lái)。

我會(huì)認(rèn)字后就開(kāi)始嘗試著讀繪本，起先我只是看上面顏色鮮艷姿態(tài)動(dòng)人的圖片，漸漸地，我開(kāi)始讀湯小團(tuán)歷險(xiǎn)記。

七歲時(shí)我的爸爸媽媽每天都很忙，我只好用手機(jī)每天聽(tīng)一段湯小團(tuán)經(jīng)歷的故事，我聽(tīng)得津津有味：什么“忠臣跟隨逃亡重耳，介子推割腿肉煮湯”真是好聽(tīng)極了，但是每天只能聽(tīng)一個(gè)故事，所以我只好帶著對(duì)故事下文與無(wú)限的期待，刷牙洗臉?biāo)X(jué)了。

之后我決定，讓媽媽給我買(mǎi)一套《湯小團(tuán)》，書(shū)到了之后，我便拆開(kāi)包裝，饒有興趣的拿起書(shū)讀了起來(lái)，沒(méi)想到越看越想看，越看越喜歡看，我讀到湯小團(tuán)東周列國(guó)卷五的時(shí)候，介子推在重耳長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有吃東西，快要餓死的時(shí)候，他割下了自己腿上的一塊肉，那時(shí)我感覺(jué)我的腿抖了起來(lái)，好像割的不是芥子推的腿，而是我的腿，然后我繼續(xù)讀，讀到重耳說(shuō)管仲很早就去世了的時(shí)候我覺(jué)得很傷心。

因?yàn)榭戳恕稖F(tuán)》，引起了我對(duì)歷史小說(shuō)的興趣，對(duì)那部官迫民反的《東周列國(guó)卷四》尤其欣賞，那部書(shū)里著力描寫(xiě)的人物如秦穆公，百里奚，楚成王等都有極其生動(dòng)的性格，比沒(méi)有人物個(gè)性的《格列佛游記》要強(qiáng)多了。

我在十歲到11歲時(shí)看的是《紅樓夢(mèng)》，我對(duì)這本書(shū)感觸很深，一開(kāi)始賈寶玉的女生女氣，林黛玉的哭哭啼啼都使我厭煩，但讀著讀著，我的想法有一些變化，讀到林黛玉原來(lái)是一棵絳珠草，賈寶玉為神瑛侍者，每天給絳珠草澆水，絳珠草轉(zhuǎn)世來(lái)報(bào)恩，用一輩子的淚水來(lái)償還神瑛侍者的時(shí)候，我忍不住眼淚汪汪，因?yàn)槟强赡苁俏覐男〉酱蟮谝淮?，因?yàn)橐槐緯?shū)而物流淚，書(shū)中的人物悲歡離合，常常使我牽腸掛肚，讓我念念不忘。

總而言之，統(tǒng)而言之，我從小到大讀到的書(shū)不能算多，也不能算少，但我還是悟出了一道理，那些充滿真情實(shí)感，語(yǔ)言質(zhì)樸，道理淺顯易懂的篇章，哪怕只有100字，也讓我念念不忘。

同時(shí)書(shū)看多了，我也會(huì)像冰心奶奶一樣進(jìn)行挑選和比較，比如說(shuō)看到精彩的《小海蒂》就會(huì)丟下枯燥無(wú)味的《論語(yǔ)》，看了人物栩栩如生的《湯小團(tuán)》就不會(huì)看索然無(wú)味的《格列佛游記》。

果然就像冰心奶奶說(shuō)的，書(shū)看多了就能從中得到一個(gè)體會(huì)，物怕比、人怕比、書(shū)也怕比，不比不知道，一比嚇一跳。

我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)。

我的讀書(shū)經(jīng)歷作文【篇9】

我的讀書(shū)經(jīng)歷

賀水小學(xué)六年級(jí)姚佳敏

書(shū)，人們稱(chēng)之為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”。少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。每個(gè)人都有自己的讀書(shū)經(jīng)歷，我也不例外。

在很小的時(shí)候，我最喜歡聽(tīng)媽媽講故事。與別人不同的是，對(duì)于每個(gè)故事，我總要聽(tīng)上好多遍才肯罷休。在幼兒園里，老師無(wú)意中發(fā)現(xiàn)我會(huì)講故事，就拿出一本故事書(shū)讓我念給小朋友們。正當(dāng)老師為我能認(rèn)識(shí)那么多字而驚異時(shí)，她忽然發(fā)現(xiàn)我竟然把書(shū)拿倒了，直瞪著眼睛在那里讀。原來(lái)，這些故事我早在小的時(shí)候就已經(jīng)“聽(tīng)熟”而“成誦”了。

隨著識(shí)字量的增加，我終于可以自己讀書(shū)了，這是多么激動(dòng)人心的事情啊!每當(dāng)我獨(dú)處一室，在可口的食品的伴隨之下沉醉于佳作之中，忘情于書(shū)本之間的時(shí)候，那種快樂(lè)，是任何一種活動(dòng)也無(wú)法比擬的。我喜歡徜徉在書(shū)的海洋中，貪婪地吮吸著豐富的知識(shí)大餐。我看過(guò)的每一本書(shū)都讓我受益匪淺。雨果的《悲慘世界》就告訴了我，要像文中的那個(gè)苦役犯一樣，雖然身上掛著“苦役犯”的牌子，可他還樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)，甚至他還能寬宏大量地原諒那些曾經(jīng)傷害過(guò)他的人。笛福的《魯濱遜漂流記》告訴我當(dāng)人陷入困境時(shí)，不要坐以待斃，而是要努力想辦法，靠自己現(xiàn)有的一切來(lái)幫助自己脫離困境。福爾摩斯的正義感使我佩服，他一如既往的激情更讓我肅然起敬；“三毛”的遭遇讓我更加感受到自己生活的幸福；“頭懸梁，錐刺股”的典故則時(shí)刻鞭策著我前進(jìn)??我年復(fù)一年，日復(fù)一日如饑似渴地閱讀。在書(shū)的世界里，我似乎已經(jīng)成為了書(shū)中的某個(gè)人物，和書(shū)中的人物同喜同悲。現(xiàn)在，我可算的上是一名“書(shū)癡”了，讀書(shū)占據(jù)我生活的大半。我是多么慶幸我可以讀到這么多的書(shū)，因?yàn)樗鼈兘探o了我許多道理，讓我的生活豐富而且富有樂(lè)趣。

書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)給我注入了無(wú)窮的力量，為我指明了前進(jìn)的方向。再美得花兒也會(huì)凋謝，再絢麗的彩虹也會(huì)消失，但只要把書(shū)珍藏在心中，便會(huì)成為永恒的美麗和智慧。

我的讀書(shū)經(jīng)歷作文【篇10】

沙士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是世界最高級(jí)的補(bǔ)養(yǎng)品，每當(dāng)我坐在書(shū)廚前，手里捧著一本書(shū)時(shí)，我就覺(jué)得自己是世上最富有的人?！弊x一本好書(shū)，就即是和一位高尚的人談話。每當(dāng)我碰到難題和挫折時(shí)，我就會(huì)請(qǐng)教不會(huì)說(shuō)話的小老師——書(shū)。

上一年級(jí)時(shí)，我迷上了出色的連環(huán)畫(huà)，上面的內(nèi)收留生動(dòng)簡(jiǎn)略，丹青和文字融為一體。后來(lái)，我便嘗試讀一些經(jīng)典名著，其中，《如果給我三天光明》這本書(shū)深深地吸引了我。它主要講了海倫凱勒，一個(gè)又聾又啞又瞎的女孩，她艱難地從絕望中走了出來(lái)，并順利地考進(jìn)哈佛大學(xué)，真是讓人難以置信！于是，我便更加努力地去讀書(shū)。我似乎一只被埋在書(shū)堆里的螞蟻，又似乎一棵新生的小禾苗貪婪地吮吸著書(shū)里的知識(shí)。就這樣日積月累，我的知識(shí)越來(lái)越豐碩，有人還給我起了個(gè)外號(hào)——“小書(shū)迷”。

讀一本好書(shū)，讓我們得以明凈如水，開(kāi)闊視野、豐碩閱歷、益于人生。書(shū)籍是千里鏡，書(shū)籍就是一盞明燈，讓我們看得更遠(yuǎn)，更清楚！讓我們一起去讀書(shū)吧！

我的讀書(shū)經(jīng)歷作文【篇11】

3歲前的我

3歲前當(dāng)我拿到人生中的第一本書(shū)時(shí)，我的內(nèi)心是好奇、激動(dòng)而又充滿期待的。當(dāng)我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，一幅五彩繽紛的圖案配有少許文字的圖畫(huà)跳入我的眼簾，我連忙喊來(lái)媽媽?zhuān)瑡寢寧易哌M(jìn)了圖書(shū)的海洋。

從此，書(shū)，成了我不離不棄的伙伴。

5歲的我

5歲的我上了學(xué)前班，認(rèn)識(shí)了拼音及少許生字，媽媽開(kāi)始有意培養(yǎng)我閱讀一些多字少圖的故事書(shū)，比如《伊索寓言》《木偶奇遇記》《格列佛游記》等等，這些圖書(shū)我已讀了n多遍了。

從此，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)多字少圖的書(shū)籍也蠻有意思嘛！

上小學(xué)的我

漸漸地我長(zhǎng)大了，媽媽要求我閱讀只有文字沒(méi)有圖畫(huà)的書(shū)籍，當(dāng)那一行行一頁(yè)頁(yè)小標(biāo)宋擺在我面前時(shí)，我的內(nèi)心是崩潰的。“什么？我居然要讀沒(méi)有圖畫(huà)的書(shū)？看少許圖的書(shū)也就算了，還要看沒(méi)圖的，一定無(wú)聊透頂，我才不要看呢！”可過(guò)了幾天，我還是被趕上了懸崖路，在媽媽的強(qiáng)烈要求下，我很無(wú)奈地拿起了書(shū)，裝模作樣地讀了起來(lái)。可誰(shuí)知，我越看越興奮，越看越投入，漸漸地，我感覺(jué)自己像一匹餓狼一樣貪婪地讀著，品味著一場(chǎng)場(chǎng)閱讀“盛宴”。這種感覺(jué)使我內(nèi)心快樂(lè)，感到無(wú)比充實(shí)！漸漸地，《水滸傳》中魯智深鋼鐵般的心，《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的多愁善感，《三國(guó)演義》中扶不起的阿斗，《西游記》中能打善斗的孫悟空……帶我走進(jìn)了他們的世界，他們的高尚品格深深感染著我，給我留下了難以磨滅的印象，令我欽佩與感動(dòng)。

給我留下印象最深的一本書(shū)是《鋼鐵是怎樣煉成的》。這是一部以作者親身經(jīng)歷為主要目的的自傳體小說(shuō)。該書(shū)熱情歌頌了為了祖國(guó)而戰(zhàn)的蘇聯(lián)年輕一代，展示了他們成長(zhǎng)歷程和精神風(fēng)貌。書(shū)中令我印象最深的一句話是，“人一生最寶貴的是生命，生命對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)他們回首往事時(shí)，不會(huì)因自己碌碌無(wú)為而感到羞愧?！边@句話使我受益匪淺，更讓我深深體會(huì)到了要珍惜生命，珍惜時(shí)光。

讀書(shū)，讓我收獲了許多知識(shí)。讀書(shū)，使我快樂(lè)、送我啟迪、帶我感悟、給我收獲。讓我們共同多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)籍充實(shí)豐富我們的人生！

你有否關(guān)于讀書(shū)的小故事呢？讓我們一同分享吧！

讀書(shū)經(jīng)歷作文

作文寫(xiě)得好，可以節(jié)約我們很多學(xué)習(xí)時(shí)間，寫(xiě)作可以幫助我們深入探索自己的想象力。寫(xiě)作文有什么好技巧？根據(jù)您的意愿我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了一篇題為“讀書(shū)經(jīng)歷作文”的文章，以下內(nèi)容供參考請(qǐng)以你自己的判斷為準(zhǔn)！

讀書(shū)經(jīng)歷作文(篇1)

我伸了個(gè)懶腰躺在了床上，剛剛做完功課，我真想好好的睡個(gè)覺(jué)?？戳丝磿?shū)桌，才發(fā)現(xiàn)有一本厚厚的`書(shū)正愜意地躺在那，好久沒(méi)看書(shū)了，那本書(shū)勾起了我讀書(shū)的欲望，我靜靜地走了過(guò)去，輕輕捧起，原來(lái)是曹文軒的《青銅葵花》。多么美的名字，我抱著這本書(shū)，躺到了床上。我就像捧著個(gè)寶，輕輕地翻開(kāi)第一頁(yè)。

書(shū)的開(kāi)頭，就是一個(gè)錦繡的場(chǎng)景。還記得那句話：“陽(yáng)光像清澈的水般流淌在大地。一個(gè)女孩走在大河旁?！蔽曳路鹂匆?jiàn)了，此時(shí)此刻那柔美的陽(yáng)光流淌在大地上，金色的光讓這里布滿了生氣希望。開(kāi)頭就讓我如臨其境，無(wú)窮遐想，我變迫不及待地翻開(kāi)了第二頁(yè)。

才知道，書(shū)講的是一個(gè)葵花的小女孩在“大麥地”發(fā)生的故事。我隨著作者那柔美的文字，細(xì)細(xì)品味著每一句話。作者把鄉(xiāng)村那簡(jiǎn)單的地方寫(xiě)得特別有味道，讓我覺(jué)得那是一個(gè)比城市更有生氣希望，更有特色，更有快樂(lè)的地方。隨著葵花的腳步，我體會(huì)了每個(gè)不同的人有著不同的艱苦。當(dāng)看到葵花的獨(dú)一的親人離她而去時(shí)，又加上作者把那描寫(xiě)得十分傷感，我真的忍不住留下眼淚，為她以后的日子擔(dān)心。慢慢讀下去，書(shū)中的一波三折讓我的心情在憂傷中緊張起來(lái)，當(dāng)知道有人肯容葵花時(shí)，我的心也跟著慢慢放下。

我仿佛吃了藥，無(wú)法休止翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的手，我已經(jīng)融入進(jìn)書(shū)中了，似乎當(dāng)中的一員，關(guān)注著他們的糊口，為他們的快樂(lè)而快樂(lè)，為他們的傷心而傷心。在收養(yǎng)葵花的青銅一家面臨著艱苦時(shí)，我經(jīng)常想去幫助他們一把，卻為設(shè)法主意的不實(shí)際而感到無(wú)奈。我讀書(shū)的欲望仍在燃燒，但我的眼皮其實(shí)支撐不住了，看看時(shí)間，已經(jīng)十一點(diǎn)了，我強(qiáng)忍住讀書(shū)的欲望，輕輕合上書(shū)，就像是一個(gè)寶一樣，輕輕放在桌上，又輕輕撫摩了一下，閉上眼睛，在書(shū)的余韻中睡著了……

讀書(shū)經(jīng)歷作文(篇2)

誰(shuí)也有自己的讀書(shū)經(jīng)歷，我的讀書(shū)經(jīng)歷那可就長(zhǎng)了！

在我上幼兒園的時(shí)候我的老師有一套書(shū)，那套書(shū)叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》我們當(dāng)時(shí)光讓那是的老師讀給我們聽(tīng)我們聽(tīng)得很入迷我們有的能記住一個(gè)兩個(gè)問(wèn)題等到放學(xué)，放學(xué)的時(shí)候我們就提問(wèn)我們自己的爸爸媽媽?zhuān)械奈覀儼职謰寢尪疾恢?，我們就給他們講。

一年級(jí)的時(shí)候，我們都有一本格林童話，我們每次在閱讀課的時(shí)候我們都在讀格林童話我們一個(gè)個(gè)都迷住了，回到家里我們還給爸爸媽媽聽(tīng)。

在我升入二年級(jí)的時(shí)候，我們開(kāi)始訂雜志，我們讀書(shū)還附贈(zèng)小獎(jiǎng)品，更鼓勵(lì)我們讀書(shū)了，我們有的還能講給別人聽(tīng)，由于很好看我們有的還向別人接著看。

這就是我的讀書(shū)經(jīng)歷，我就是從那時(shí)起我開(kāi)始讀書(shū)的學(xué)校的雜志已經(jīng)成了我的最?lèi)?ài)了。

讀書(shū)經(jīng)歷作文(篇3)

兒時(shí)的我，每次拿起書(shū)，看著那毫無(wú)生命的方塊字，總是大喊沒(méi)意思。讀書(shū)是我最頭疼的事了。

漸漸長(zhǎng)大了，我感到了知識(shí)缺乏，每次作文，我都不知從何說(shuō)起。爸爸媽媽為我不喜歡讀書(shū)而煩惱，常常買(mǎi)許多書(shū)逼迫我閱讀。

直到有一天，王老師發(fā)了一本《城南舊事》的圖書(shū)，我從書(shū)中得到了許多優(yōu)美的詞句，并且體會(huì)到了從書(shū)中汲取知識(shí)的快樂(lè)。

從那以后我便不像以前那樣討厭書(shū)了，而變得喜歡看書(shū)了。有一次，爸爸讓我?guī)退弥煟驗(yàn)槲以诳础缎〗蹮簟?，正被里邊的人物所吸引著，于是我拿了媽媽的眼鏡就去了，到了那里爸爸驚訝的問(wèn)：“你拿了什么？我讓你拿煙……”。我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，于是又急急忙忙的拿煙給爸爸送去。由于跑的太快，一下子絆倒在地，把香煙折斷了，煙絲撒了一地，爸爸看到了，笑著說(shuō)：“你這個(gè)‘小書(shū)蟲(chóng)’！”

后來(lái)當(dāng)我讀到童話《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的小女孩而祈禱；當(dāng)看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我又為五壯士的悲壯流過(guò)眼淚；當(dāng)讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我又為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……我深深陶醉在書(shū)的海洋中。

高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我撲在書(shū)上就像饑餓的人撲在面包上一樣?！倍以谧x書(shū)時(shí)也告訴自己：愛(ài)書(shū)吧，它是知識(shí)的源泉，是智慧的總統(tǒng)，是人類(lèi)心靈的老師。

讀書(shū)經(jīng)歷作文(篇4)

書(shū)，在有些人眼里，很普通，是可有可無(wú)的。在我眼里，書(shū)，是珍寶，是取之不盡的財(cái)富！

讀書(shū)，在我家里很容易就能做到。我的床頭、枕邊、書(shū)桌上……隨處都可以拿到書(shū)讀。書(shū)柜里更是爆滿，千人每人讀一本是沒(méi)問(wèn)題的。只要我一有空，就泡一壺茶，邊讀書(shū)邊喝茶，那是多么美好的事啊。（其實(shí)我經(jīng)常一口都沒(méi)喝）有時(shí)，當(dāng)讀到主人公口渴時(shí)，我多想把水給他喝；當(dāng)主人公傷心時(shí)，我多想說(shuō)幾句安慰他的話；當(dāng)主人公高興時(shí)，我多想與他共舞！但這只是幻想，我恨不得把這變成現(xiàn)實(shí)。

讀書(shū)，使我明白了許多道理?！独峭鯄?mèng)》，讓我懂得了母愛(ài)的偉大，《虎娃金葉子》，讓我知道了動(dòng)物也有感情，也懂得報(bào)恩，《雄鷹金閃子》，讓我明白了合作共贏的道理。我在書(shū)中成長(zhǎng)，我在書(shū)中增智，我在書(shū)中受益，書(shū)，是我真正的良師益友！

讀書(shū)，不但拓寬了我的知識(shí)面，也增加了我的理解能力。四年級(jí)的數(shù)學(xué)課上，老師出了一道比較難理解的題，全班沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手發(fā)言，我深思熟慮后舉起了手，我的分析，我的講解得到老師肯定。心里那個(gè)美喲，是用文字表達(dá)不出來(lái)的。只有默默地感謝書(shū)籍，感謝散發(fā)著墨香20xx的文字。

讀書(shū)，使我得到一個(gè)雅稱(chēng)：書(shū)蟲(chóng)！我讀書(shū)時(shí)，常常忘了吃飯，忘了睡覺(jué)。一到吃飯時(shí)，老媽就發(fā)愁，“這小子，也該管管了，看他讀書(shū)的饑渴樣兒，再瘦下去，就成骨頭架子了?！睂?duì)這一雅稱(chēng)，我也樂(lè)于接受，咱成不了老虎豹子，成一小蟲(chóng)也好呀。

在這里告訴朋友們一個(gè)秘密，那次，我手捧著書(shū)，邊讀書(shū)邊走路，電線桿毫不留情地撞在我額頭上，瞅瞅旁邊沒(méi)人，一溜煙兒跑回家，一照鏡子，竟意外收獲了一個(gè)大疙瘩。

每次出門(mén)，別人整理吃的、用的，我首先拿的是書(shū)。爸爸說(shuō)別拿，沒(méi)時(shí)間看，媽媽說(shuō)拿了也是累贅。其實(shí)他們哪懂我的心，有書(shū)在，我心里踏實(shí)，能記住一個(gè)詞也是收獲，日積月累，積少成多，正所謂不積跬步無(wú)以至千里！

現(xiàn)在，我正在讀魯迅、葉圣陶、豐子愷等老一輩作家的書(shū)，雖然有些地方看不懂，我想看的遍數(shù)多了自然也就懂了，就像魯迅先生說(shuō)的，世上本沒(méi)有路，走的人多了便成了路。

毛澤東老人家說(shuō)過(guò)，“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀?！蔽乙獔?jiān)定不移地貫徹他老人家的教導(dǎo)，將讀書(shū)進(jìn)行到底。

讀書(shū)經(jīng)歷作文(篇5)

我和讀書(shū)的經(jīng)歷，還真是蠻少的。

我在3——6歲的時(shí)候媽媽為了我在幼兒園里學(xué)習(xí)好一點(diǎn)兒，能遇上進(jìn)度，就花了好幾十塊錢(qián)，給我買(mǎi)了語(yǔ)文卡和數(shù)學(xué)卡，再加上我在幼兒園上了英語(yǔ)特色班里英語(yǔ)老師發(fā)的英語(yǔ)卡，天天晚上，媽媽就交給我怎么讀或者是怎么寫(xiě)，媽媽就這樣讓我讀讀寫(xiě)寫(xiě)，就這樣我在班里跟上了進(jìn)度，老師還表?yè)P(yáng)了我，給了我一個(gè)大紅花，在那時(shí)我就開(kāi)開(kāi)心心的把大紅花給了媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@是老師給我的大紅花，就這樣?jì)寢尳o我補(bǔ)習(xí)的很有用處，得了大紅花。

要上一年級(jí)了，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)帶拼音的故事書(shū)，我每次下完課后，就開(kāi)始讀，又不會(huì)的時(shí)候，媽媽讓我問(wèn)老師，在我讀的時(shí)候，其他人也跟我一起看了起來(lái)，當(dāng)有個(gè)人不會(huì)的時(shí)候就問(wèn)身邊的人會(huì)不會(huì)，假如都不會(huì)的話，我們就一起去問(wèn)老師。

我很快的就把媽媽給我買(mǎi)的書(shū)看完了，媽媽也非常的開(kāi)心。

讀書(shū)經(jīng)歷作文(篇6)

同學(xué)們，我們都有自己的讀書(shū)經(jīng)歷，想知道我的讀書(shū)經(jīng)歷嗎？那我就告訴你吧！

我從小就喜歡看書(shū)，看書(shū)已成了我每天所需要的“點(diǎn)心”。只要有空閑時(shí)間，我就會(huì)迫不及待地來(lái)到書(shū)桌旁，津津有味地看起書(shū)來(lái)。

記得在小時(shí)候，我和媽媽在書(shū)店里買(mǎi)了一本漫畫(huà)書(shū)《龜兔賽跑》。從此，我的讀書(shū)經(jīng)歷開(kāi)始了。三四歲時(shí)，我經(jīng)?？垂适聲?shū)。那一幅幅生動(dòng)的圖片、漫畫(huà)，都展現(xiàn)在我的眼前。圖片下面還有一句話，雖然我看不懂，但我依然津津有味地看著。漸漸地，我喜歡上了看書(shū)。上小學(xué)后，我接觸了科技類(lèi)圖書(shū)。由于有圖片，我看得一點(diǎn)也不枯燥。那時(shí)，我最喜歡看《十萬(wàn)個(gè)為什么》。上面介紹了一個(gè)個(gè)生活常識(shí)、科學(xué)知識(shí)。每當(dāng)我看完之后，都會(huì)驕傲地講給爸爸媽媽聽(tīng)。那時(shí)，我是多么高興啊！

又過(guò)了兩年，我上了三年級(jí)。這時(shí)，我接觸了作文。家中的作文書(shū)一本本多起來(lái)。一篇篇精彩的文章呈現(xiàn)在我面前，讓我大飽眼福。我也常常夢(mèng)想自己也能寫(xiě)出這樣的文章來(lái)。我家已經(jīng)有17本作文書(shū)了。

現(xiàn)在，我的讀書(shū)范圍已十分廣闊，有科學(xué)、歷史、小說(shuō)、作文、名著等等。課間，我就到學(xué)校的圖書(shū)角看書(shū)，進(jìn)閱覽室看書(shū)，一看就流連忘返。每個(gè)周末，我都在知識(shí)的海洋里遨游著。我愛(ài)讀書(shū)，我的讀書(shū)經(jīng)歷還在繼續(xù)著……

我閱讀我快樂(lè)作文

寫(xiě)作可以協(xié)助我們有效提升組織和管理能力，也能增強(qiáng)自信心。作文需要符合文章主題，避免“題錯(cuò)”情況。現(xiàn)在，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您奉上了關(guān)于“我閱讀我快樂(lè)作文”主題的相關(guān)內(nèi)容，希望您喜歡它并收藏以備日后閱讀之需！

我閱讀我快樂(lè)作文 篇1

這學(xué)期我們的課外閱讀課，老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了兩本課外書(shū)，一本是《一年級(jí)的小碗豆》，這本書(shū)講了一個(gè)淘氣、又聰明活潑的小女孩，大家都叫她小碗豆，她自從上了小學(xué)就認(rèn)識(shí)了不少朋友，有青果、吉布、阿隆和藍(lán)草，她們之間發(fā)生了很多互相幫助也很有趣的事情，她們成為了最好的朋友。

還有一本書(shū)名叫《小豬唏哩呼?！?，這是一本我非常喜歡的有趣的書(shū)。小豬唏哩呼嚕的爸爸媽媽生下了十二只小豬，他們數(shù)了數(shù)，只有一個(gè)男孩子，因?yàn)樗堑谑怀錾男∝i，所以叫他小十二，但是他吃飯時(shí)總是發(fā)出唏哩呼嚕的聲音，所以爸爸媽媽給他改名叫唏哩呼嚕。這是一只淘氣、勇敢、又聰明可愛(ài)的小豬，不管遇到再大的事情，他總能想出辦法，恐怕有的大人都不如他呢！他巧妙地逃脫了大狼，戰(zhàn)勝了月牙熊，還做過(guò)保鏢、捉過(guò)鬼、掙錢(qián)給媽媽買(mǎi)禮物、當(dāng)保姆，其中遇到很多危險(xiǎn)，受過(guò)好多冤枉氣，他都不在乎，因?yàn)樗且恢徊黄椒驳男∝i。

因?yàn)橛辛诉@些課外書(shū)，我現(xiàn)在很喜歡閱讀，每天睡前我都會(huì)迫不及待的拿出各種課外書(shū)閱讀，媽媽也給我買(mǎi)了好多課外書(shū)，讓我學(xué)到了更多的知識(shí)，我非常開(kāi)心，并且會(huì)一直堅(jiān)持閱讀，因?yàn)殚喿x讓我快樂(lè)！

我閱讀我快樂(lè)作文 篇2

閱讀，是與一位聰明的人談話；閱讀，能讓你充滿智慧；閱讀，是填飽腦子的食糧。現(xiàn)在，我是一位對(duì)閱讀有著如饑似渴的少年。現(xiàn)在，我還全神貫注地閱讀呢！知道我為什么閱讀嗎？

記得那是20xx年1月9日，我在樓下無(wú)趣地玩扔球。突然，有很多人向新華書(shū)店跑去。我看了之后，心里想著：不如去新華書(shū)店看看書(shū)吧。說(shuō)干就干，我向新華書(shū)店走去。剛走到門(mén)口，就看到書(shū)店擠滿了人。我扭著身子，從縫隙中鉆了過(guò)去，總算擠到了一個(gè)位置。我拿起了一本《孝經(jīng)》，打開(kāi)看看，一些有趣的知識(shí)展現(xiàn)在眼前：“子曰：愛(ài)親者，不敢于惡人；敬親者，不最慢于人。子曰：先王有至德要道，以順天下……”此時(shí)，我好像有了一種靈感的突發(fā)：它讓我好像穿越時(shí)空隧道，與古人勾肩搭背，說(shuō)說(shuō)心里話；它好像讓我去游樂(lè)場(chǎng)玩，使我滿懷快樂(lè)；它讓我“長(zhǎng)生不老”，使我慢慢品嘗讀書(shū)的快樂(lè)。

生命是有限的，讀書(shū)是無(wú)限的。我要用短暫的人生，去品味讀書(shū)那無(wú)窮的快樂(lè)。我讀完書(shū)后，把書(shū)放回去。此時(shí)，我真正享受到了閱讀的快樂(lè)。

我閱讀我快樂(lè)作文 篇3

從書(shū)架上抽下一本書(shū)，帶著一種泰然的心情，翻開(kāi)精美的扉頁(yè)，沉浸在書(shū)的世界里。每當(dāng)我讀到如潺潺流水般的文字時(shí)，我不禁感慨“我閱讀，我快樂(lè)”。

我愛(ài)閱讀，愛(ài)讀那些著名作家的小說(shuō)。在柯南道爾的《褔爾摩斯探案集》里，我伴隨著偉大的夏洛克。褔爾摩斯經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)曲折的案件，我被他的機(jī)智過(guò)人深深吸引住了。閱讀，使我快樂(lè)！

我愛(ài)閱讀，愛(ài)讀那四大名著，在《三國(guó)演義》里，我仿佛親身經(jīng)歷了劉、關(guān)、張三兄弟征戰(zhàn)天下的戰(zhàn)事。在《水滸傳》里，我被那一百零八條好漢的義氣和勇氣所征服。在《西游記》里，我看見(jiàn)唐僧師徒四人經(jīng)歷九九八十一難，終到西天，取得真經(jīng)。閱讀，使我快樂(lè)！

我愛(ài)閱讀，愛(ài)讀古代著名的詩(shī)詞。寧?kù)o的夜晚，我仿佛望見(jiàn)了蘇軾的《水調(diào)歌頭》里“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天”的情景。我抬頭，看見(jiàn)李白的《古朗月行》里的“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”的景象。秋夜，當(dāng)我望向窗外，就想起了《子夜吳歌·秋歌》里的“長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲”的場(chǎng)景。閱讀，使我感到快樂(lè)。

閱讀，就像一縷陽(yáng)光，照進(jìn)了我的心房；閱讀，像一扇心中的大門(mén)，打開(kāi)它，你會(huì)得到數(shù)不盡的“財(cái)富”。學(xué)會(huì)閱讀，你就會(huì)擁抱快樂(lè)，來(lái)吧，我閱讀，我快樂(lè)！

我閱讀我快樂(lè)作文 篇4

繁忙的學(xué)習(xí)之外，我最快樂(lè)的事情是可以捧一本自己喜歡的玄幻修真小說(shuō)，無(wú)拘無(wú)束、不被打擾地閱讀。我被它們緊張的情節(jié)深深吸引，被它們多種敘事手法的交叉運(yùn)用折服。精彩的文字往往讓我沉浸在作者的幻想中無(wú)法自拔。

集所有優(yōu)點(diǎn)于一身的主人公是我心目中的英雄。他們往往是普通人，出身平凡卻有一顆不甘于平庸的心。他們往往通過(guò)自己執(zhí)著的努力成就一段屬于自己的仙路傳奇。他們努力的背后，有奮斗，有失敗，有迷茫。但他們都能恪守本心，不忘初心。在他們身上，我可以感受到奮斗的激情，沖破迷霧的智慧，對(duì)盟友的忠誠(chéng)，血戰(zhàn)的勇敢。這一切都讓我在閱讀時(shí)熱血澎湃。

父母親總擔(dān)心這類(lèi)書(shū)看多了會(huì)影響我的學(xué)習(xí)，所以總是勸阻我買(mǎi)書(shū)、看書(shū)。但這一切都沒(méi)有影響我的閱讀興趣。我的零花錢(qián)，第二大的開(kāi)支就是買(mǎi)書(shū)。

其實(shí)我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)，您的孩子擁有了一個(gè)他追隨的作家，這是他人生中的一件大事。不管這位作家是誰(shuí)，是馬爾克斯、金庸，還是鄭淵潔、郭敬明，又或者是今天網(wǎng)絡(luò)上的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，對(duì)他來(lái)說(shuō)都是很有意義的一件事情。爸媽不必太擔(dān)心這位作者不夠偉大光明正確。孩子是會(huì)成長(zhǎng)、進(jìn)步的，而在往前攀登的道路上，寂寞的旅程中，至少能有一位寫(xiě)故事的人陪伴他，得到放松，得到鼓舞。在緊張、迷茫的少年時(shí)光里，陪伴他走過(guò)一段艱難歲月，這不是很好的事情嗎？

我閱讀我快樂(lè)作文 篇5

書(shū)，如一把鑰匙，在通往知識(shí)的道路上，為我們打開(kāi)一扇又一扇的大門(mén)；書(shū)，如一只小船，載著我們，在知識(shí)的海洋盡情遨游。我一出生，就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。

小時(shí)候，我還不會(huì)說(shuō)話，爸爸就捧著一本故事書(shū)，在床頭給我講故事，而我呢，聽(tīng)得直拍手，也說(shuō)不清為何笑得那么開(kāi)心。也許，就是因?yàn)閮簳r(shí)爸爸講的故事，才讓我以后愛(ài)上了閱讀。4、5歲時(shí)，我不認(rèn)識(shí)字，媽媽就買(mǎi)來(lái)圖畫(huà)書(shū)給我看，雖然沒(méi)有字，我卻也看得津津有味，常?？粗鴪D畫(huà)浮想聯(lián)翩，把想到的故事講給媽媽聽(tīng)。有時(shí)，媽媽也會(huì)指著圖片給我將故事，而我往往會(huì)在媽媽的故事中找出不足。就比如說(shuō)吧，有一個(gè)講大灰狼和小鹿的故事，媽媽講：“這只灰狼可壞了，把毒藥涂在小鹿吃的草上，結(jié)果小鹿中了毒，躺在了地上，好一會(huì)兒不能動(dòng)，眼看灰狼的計(jì)謀要成功了，突然……”還沒(méi)等媽媽講完，我就擺擺手，“不對(duì)不對(duì)，灰狼怎么知道小鹿要吃那塊草呢？而且，要是被別的動(dòng)物吃了，怎么辦??？”有時(shí)，常常說(shuō)得連媽媽都開(kāi)始懷疑故事寫(xiě)錯(cuò)了。等我上了小學(xué)，媽媽就和我一塊兒到書(shū)店買(mǎi)書(shū)，抱著一大摞厚厚的拼音書(shū)，我就別提有多高興了，一回家便一頭鉆進(jìn)了書(shū)房，雖然我才剛學(xué)拼音，讀起來(lái)有些費(fèi)勁，可是我才不管呢!只要有書(shū)讀就ok啦！

隨著我年齡的增長(zhǎng)，讀的書(shū)也越來(lái)越多了。每天晚上，就算作業(yè)再多，我也會(huì)抽出時(shí)間，看上一兩個(gè)小時(shí)的書(shū)。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！比绻屇阕呱?6年的路程，并且在途中有許多艱辛和危險(xiǎn)，你會(huì)堅(jiān)持嗎？從《西游記》一書(shū)中，我懂得了什么是堅(jiān)持；如果只給你十九個(gè)月的光明，其余的時(shí)間全是無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂，你該如何面對(duì)這樣的不幸？從《給我三天光明》假如給我三天光明》中，我知道了什么是堅(jiān)強(qiáng)?！断穆宓木W(wǎng)》中的蜘蛛夏洛用生命編織成了一張友誼的大網(wǎng)，告訴了我友誼的珍貴，激起我心中無(wú)限的友愛(ài)；《童年在人間我的大學(xué)》中，阿廖沙幾經(jīng)磨難，成了一位偉大的革命者，他教會(huì)了我從容鎮(zhèn)定地戰(zhàn)勝生活中的困難和挑戰(zhàn)；讀了《簡(jiǎn)愛(ài)》，主人公簡(jiǎn)愛(ài)倔強(qiáng)的性格、獨(dú)立的個(gè)性深深吸引了我；讀了《巴黎圣母院》，相貌丑陋的卡西莫多善良高尚的品格久久地打動(dòng)了我……書(shū)，豐富了我的課余生活，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)拓了視野。

書(shū)，是我的良師益友！閱讀伴我成長(zhǎng)！我閱讀，我快樂(lè)！