明天的我作文

明天的我作文六篇。

時光無法奪走文章中的內(nèi)涵，所以在撰寫一篇優(yōu)秀的作文時，平時的寫作練習(xí)是至關(guān)重要的。你認(rèn)為寫作文應(yīng)該注意哪些方面呢？闡述“明天的我作文”讓我們開啟了一個全新的世界。請繼續(xù)閱讀，我相信這些建議能夠成為您決策的重要依據(jù)！

明天的我作文 篇1

明天，你好。

越努力，越幸運(yùn)。那就不要等明天向我們走來，讓我們走向明天吧。而有時，我們卻都像那沒有傘的孩子，時時都必需保持著努力奔跑的姿態(tài)。那么，與其探索世界到底有多大，不如思索自己的心到底能有多寬。也許那世界的樣子容貌，也只不外是那心底的倒影;世界的夸姣，更是來自那份心地的光明與悲憫。我們可以在煩惱中經(jīng)由，但卻不能在煩惱中迷失。

人生重在選擇，但無論如何選擇，只要是自己的選擇，那就根本不存在對錯與后悔。究竟，過去的你不會讓現(xiàn)在的你滿意，現(xiàn)在的你也不會讓未來的你滿意。那么，既然當(dāng)初有膽量去選擇，那么我們同樣也該有勇氣把后果來承受。況且那一個人的長大，也便是敢于慘烈地面對自己：在選擇前，有一張真誠堅定的臉;在選擇后，有一顆毫不改變的心。

那么，就不要總訴苦自己，由于人生終究是一場漫長的對抗，有些人笑在開始，有些人卻贏在最后。由于命運(yùn)不會偏愛誰，興許就看你能夠追逐多久，堅持幾時。由于你今天的努力，就是你那幸運(yùn)的伏筆。當(dāng)下的付出，就是那明日的花開。芳香過往，歲月靜好。人不能靠心情活著，而要靠心態(tài)去糊口。

天空，究竟不是天天都要轉(zhuǎn)晴;糊口，也不是時時都是歡喜。那向日葵由于經(jīng)歷了風(fēng)雨，所以站在陽光下才會更顯的燦爛。人只有嘗盡了百味才方覺的甜更甜。那偶爾隱匿的陽光，再來時益更暖和;撲朔迷離的但愿，再泛起時益更令人驚喜。

快樂是樹縫里的陽光，斑駁地灑落在糊口的角落中;煩惱是那屋外的輕風(fēng)，從窗外悄無聲息地溜進(jìn)來。我們無須為了陽光而砍伐樹木，也不必為了寧靜而緊閉窗扉。我們一直是在快樂與煩惱的環(huán)繞糾纏中前行的，那再大的快樂，也會沉淀為過往，再大的煩惱也只能點(diǎn)綴成碎片。得志不自得，失敗不失態(tài)，那興許才是最好的抉擇。那，就不如保持一顆樂觀的心態(tài)，也許走著走著天就亮了，愛著愛著幸福她就來了。

不是每種花都能結(jié)果，但每種花都有自己的花季。那么，只要我們心態(tài)是準(zhǔn)確的，那就不如自己安慰一下自己，自己對明天的自己說聲：“明天，你好?！?/p>

明天的我作文 篇2

明天，我將畢業(yè)花壇里的草任然是那么生機(jī)勃勃，教室里的桌椅仍然是那么整整齊齊，學(xué)校仍然充滿了歡聲笑語六年了，我在這里度過了六個春秋！明天，我將告別小學(xué)，走進(jìn)另一個學(xué)校。心中不知是喜是憂。

六年前，我牽著媽媽的手，躲在她的身后，既好奇，又膽怯地對這個新環(huán)境東張西望。后來，媽媽把我交給老師，老師用他那沾滿粉筆灰的手拉著我，走進(jìn)了教室。我的小學(xué)生活展開了第一張畫卷

在老師的教導(dǎo)下，我拿到了第一張大紅獎狀，我梳著兩條小麻花辮，一蹦一跳地上了臺，用稚嫩的雙手喜滋滋地捧起獎狀，在人群中，我看到了老師燦爛的笑容，兒時的我不明白老師為什么笑，我想，那應(yīng)該是贊許吧?，F(xiàn)在，我明白了，那是欣慰的笑容！

親愛的老師，您是否還記得，我犯錯時，您叫我到辦公室，我心里忐忑不安，低著頭，慢慢地走到了辦公室。我害怕，怕看到您那嚴(yán)厲的目光。您沒有責(zé)備我，把我拉到身旁，耐心地給我講解題目。后來，我在一次測驗中考了滿分。您摸著我的頭說：不要驕傲，再接再厲。不要驕傲，再接再厲！這短短八個字，伴隨我度過了六個春秋，每當(dāng)我獲得榮譽(yù)時，這句話便會在我耳邊想起。督促我不驕傲，超越自我！

明天，我就要走進(jìn)中學(xué)，在那里獲取更多的知識。老師，等到我長成參天大樹的那一天，我一定會再來看您，向您真誠地說一聲：謝謝您，我親愛的老師！

明天的我作文 篇3

時光飛逝，短暫而又漫長。

現(xiàn)實中良多人“明日復(fù)明日”，一天的生命就這樣鋪張了。我渴想明天，由于明天會更好。

有一位盲人瑟縮著，蹲在馬路邊，手里拿著一面鏡子和一只碗，我在路邊凝視著，是那么的蕭條。這時有一年青人走過去道：“這是100元錢，你拿去花吧?！闭f完，一甩手扔進(jìn)了碗里，走了。這時突然跑來一人，拿著那100元錢跑了，我想，殘疾人的錢你也搶。忙追了上去，途經(jīng)那盲人時，只見他一把把我拉住，道：“別追了，也許他也有苦衷。唉…?！蔽彝Ａ讼聛?，忽發(fā)覺有些怪異，他是一位盲人拿鏡子干什么。我道：“伯伯，您為什么要拿一面鏡子呢？”他說：“我是一個盲人，理應(yīng)用不到鏡子，但…。我原來很健康有一天我在路邊站著，突然有一小孩闖紅燈，我跑過去我被撞到了，司機(jī)不翼而飛。當(dāng)我從病院醒來時，什么也看不見了，醫(yī)生說我是壓迫了視神經(jīng)，只有很小的幾率能康復(fù)。我父母在著急的情況下去世了。我天天拿著鏡子，是為了天天照一照，但愿明天我可以看到我的臉。”說完，以淚流滿面。我恍然大悟，靜靜在碗里放上100元，站起身默默地走了。

我們渴想明天，由于明天是但愿，是目標(biāo)，是動力，是執(zhí)著，是信念。

我們故渴想明天，但明天會比今天更好。比如一層臺階今天你站在這，明天你就要上一層臺階，而現(xiàn)在處的臺階恰正是從昨天走上來的。

讓我們珍惜今天，渴想明天。

明天的我作文 篇4

我打開臥室的門，便撞見了爸爸那失望的眼神，他嘆了口吻，就上班去了，我對此不屑一顧。這時，媽媽走了進(jìn)來，好像很傷心，說：“兒??！明天就要高考了，你成績固然差，但總要溫習(xí)嘛！你就給我和你爸爸爭口吻，多考幾分嘛！”媽媽的眼圈紅了。我很不耐煩：“你煩不煩！反正我成績差，又考不上大學(xué)，還要去溫習(xí)！煩死了！”我像一頭憤怒的獅子，瞪著媽媽。她無奈地?fù)u了搖頭，拖著身子走了。

媽媽走后，我打開了電腦，玩起了游戲?？粗聊簧系娜宋铮阂呀?jīng)頂級了，裝備超好，還有二十幾個門徒。我無比自豪，心想：玩游戲就是比學(xué)習(xí)好！忽然，我發(fā)現(xiàn)我的門徒一個沒上線，不僅瞧不起他們：“不就個高考嗎？反正成績差，還去溫習(xí)！還不如玩玩游戲，多好！”

下戰(zhàn)書

等我睡醒午覺，爸媽都早已去上班了，屋里只剩我一個人，我莫名其妙的感到一種空虛感，不知為什么。

我打開了電視，津津有味的看著。中心一臺正播著一個采訪節(jié)目：“一位記者正在和一位大四的學(xué)生交談迎接高考的一些措施。那位大學(xué)生說：‘個高三的同學(xué)們，大家不討溫習(xí)過度，應(yīng)放松心情，才能施展出真正的水平！’”我聽了不禁一笑：“說得太對了！”“他接著說：‘但這只對好成績有用，像一些成績差的應(yīng)多向成績好的學(xué)習(xí)．．．．．．’”哼！大不了不上大學(xué)，去打工不行嗎？我關(guān)了電視，想出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

街上，我遇見了摯友小A。小A一遇見我就問：“高考后，你打算干什么？”我不假思考的說：“打工唄！”“告訴你個壞動靜。”小A皺著眉頭，“現(xiàn)在，連一些小店也想找個大學(xué)本科生，拉拉人氣！我們恐怕．．．．．．”我整理時覺得從天而降一盆冷水，我緘默沉靜了一會兒，便又布滿決心信念，說：“我們自己開網(wǎng)吧唄！還可以邊賺錢，邊玩游戲！是不是？”我與小A不約而同的對視了一下，燦爛的笑了。

晚上

我獨(dú)自一人在河邊披發(fā)步，心中計劃著自己網(wǎng)吧的設(shè)計。忽然，不知從何處傳來說話聲：“兒?。〖佑团?！”“要得！老爸，我肯定考個北京大學(xué)回來的！”話音一落，便傳來他倆歡快的笑聲。我呆呆的站著，說出了心里話：“我又何嘗不想上大學(xué)，可是”。

現(xiàn)在，上大學(xué)對我來說只是夸姣的幻想了，正如這夸姣的夜空，眼睛一閉，就沒了！我想起初中時看的一篇作文：阿P是在社會上痛苦的活著，我不就是折種人嗎？

明天的我作文 篇5

看著夕陽，我不禁深思，當(dāng)我的夕陽來臨時，我是否在遺憾?

對于明年就要中考，我十分苦惱，因為沒辦法靜下心來讀書，對了中考的成績很擔(dān)心，有時，我會獨(dú)自一個人感慨，難道我就要這樣浪費(fèi)我的時間嗎?難道等到中考來臨時，我才煥然大悟嗎?不，我要努力，因為我希望我的明天沒有遺憾!

遺憾，是個多么可怕的詞，它深深的刺穿我的眼球，他似乎是一個鬧鐘，在我人生的一個時段叫醒了我，是的，我不要遺憾，我不要嘆息，我不要等過去了才去追求

我要立刻行動起來，因為我相信，我的明天不會有遺憾，我的明天在飛揚(yáng)。

我要一個嶄新的黎明，我要一個充滿希望的夕陽，我更想要一個滿意的中考成績!

記得那天我去街上逛街，天氣很壞，我卻獨(dú)自一人在街上游蕩，只因為我不知道我的目標(biāo)，我不知道我該做些什么，忽然一雙臟兮兮的手出現(xiàn)在我的眼前，那是一雙乞丐的手，他的手顫抖著，說著：小姑娘，給點(diǎn)錢吧我給了他10元錢，因為我不忍心，他真的很可憐。

在我走著走著，我在另一個街角又遇到他，我問他，為什么還在乞討，10元錢應(yīng)該夠你吃一個晚上了呀，為什么還在乞討，而且天氣那么冷。她抬起頭對著我說，小姑娘，你不會明白的，我的生活不僅僅只有今天，我還有明天!我愣了一下，是啊，為什么一個乞丐都懂的道理為什么我不懂呢，我不止只有今天我還有明天。

為了明天不遺憾，我要努力，因為我始終相信我的明天再等著我!

明天的我作文 篇6

這么一句話，小丫頭翻來覆去地念叨了整整一天，不下三十遍。

真的長大了？去年的三歲生日，她可是在懵懵懂懂中渡過的。今年，卻是早早惦記的：“爸爸媽媽，等到我過生日的時候，你們給我買一個大蛋糕，我請我的好朋友來吃，好不好？”“我想在幼兒園過生日！”“爸爸媽媽，咱們買一個好幾層的蛋糕，行吧？”這就是影響啊……看過她們班博客展示的照片，有好幾位小朋友是在幼兒園過的生日，那情景的確很讓人羨慕。你想，戴上生日帽，一群小朋友唱生日歌，老師握著小手幫著切蛋糕……可惜啊，妞的生日是在暑假。

我們告訴女兒了，不必買很大的蛋糕，更不需要好幾層。過生日，可以吃蛋糕，但這不是最主要的，主要的意義在于又長了一歲。

于是，她開始把“明天我過生日”和“明天我四歲了”輪換著說。

連下樓時，鄰居家的小哥哥摸了摸她的頭發(fā)表示打招呼，她也要大喊一聲：“明天我就四歲了，哼！”呵呵，你哼什么啊？你長大，哥哥也會長大，你不仍是小妹妹？

這一天的表現(xiàn)都很好。

也許是總把自己長大了當(dāng)成一個標(biāo)桿放在心里的緣故？

甚至在晝寢起來的時候，自己忙活了差不多半個小時——我們很希奇，小家伙怎么躲在臥室里不出來？豈非又在賴床或者玩？過去一瞅，原來人家在自己動手頓床鋪，把小枕頭小被子什么的都放得整整潔齊，還不動聲色，貌似在做一件非常重要的事情。當(dāng)媽媽跟她搭話的時候，人家鄭重其事：“媽媽，明天我都四歲了！”這怎么有公布自己已然長大成人的意味？

甚至在吃飯的時候，第一次從頭到尾認(rèn)當(dāng)真真地用筷子把土豆絲挑來挑去，不厭其煩。固然我們一直有培養(yǎng)她用筷子的意識，但究竟她的小手使不上勁，難度蠻大的。有時候，看著她幾乎捏到了筷子的最末端也夾不住菜，其實著急了就一手拿一根筷子貌似踩高蹺似的跟面條較勁，也覺得太難為她了，不等她吭氣，我們就忍不住換了勺子給她。而今天，她守著盤子，很耐心地挑了好半天，吃了好多菜。

由于計劃著在孩子四歲后開始分床，所以特地冒雨去給妞買了一張小床，就放在大床的旁邊。暢暢媽跟妞商量好了，等到四歲生日一過，妞就得自己睡了。今天呢？晝寢的時候，妞就很高興，口口聲聲說那是自己的小床，乖乖地躺上去睡得挺香。而晚上呢，讀過書之后，她突然對我說：“爸爸，明天再分床吧？今天我不想睡我的小床?！钡鹊教上氯ブ竽兀终f：“明天我四歲，就要自己睡小床了……”戀戀不舍。

總得長大。

今天，你過生日；今天，你四歲了。YjS21.com

我的法寶，祝你快樂。

延伸閱讀

我眼中的秋天作文六篇

幼兒教師教育網(wǎng)小編為您提供了關(guān)于“我眼中的秋天作文”的最全面信息，作文是人類感性和理性的結(jié)晶。通過寫作，我們可以表達(dá)出對一個話題多層次的思考和認(rèn)知。寫一篇優(yōu)秀的作文需要投入大量的時間和精力，但這并不意味著我們寫不出好的作文。

我眼中的秋天作文(篇1)

夏，像一雙倦游的翅膀，悄然在暮色里歸去。迎面姍姍而來的秋，渾身帶著一種誘惑、嫵媚，使人陶醉。秋天是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，是“夕陽西下，斷腸人在天涯”的凄涼。

秋天，是一個充滿歡笑、充滿生機(jī)的季節(jié)。來到果園里，那一棵棵蘋果樹上，掛滿了一個個紅彤彤的大蘋果。樹上那些張牙舞爪的樹枝，個個都被蘋果壓彎了腰。在樹底下來回穿梭的果農(nóng)們更是樂開了花，看著這些水靈光滑色澤紅潤的大蘋果，那真是干再多的活都不覺得累啊。他們把摘完的蘋果拉到小販那里去賣，賣完后高興地數(shù)著一張張紅色的“”，很是滿足，不自覺地臉上就洋溢出幸福的笑容。

我眼中的秋天，沒有華麗辭藻的渲染，沒有優(yōu)美語言的修飾，有的只是它帶給人們的快樂和幸福。

秋天還是一個會演奏動聽音樂、勾勒美麗畫卷的季節(jié)。窗外的秋雨在淅淅瀝瀝的下著，落到樹葉上，彈到屋頂上，又跳到水坑里，好似一個個頑皮的小孩子，在盡情地玩耍。玩耍的同時還不忘一展身手，“噼里啪啦”小雨滴敲打著屋頂，一會又跑去和樹葉一起演奏樂曲，可最后還是落入水洼里，完成了這美妙的樂曲。秋雨過后，秋又來到麥田里，拿出畫筆，把那剛長出芽的小麥，定格在了秋的畫卷里。

我眼中的秋天，是一個會譜寫優(yōu)美動聽的樂曲，描繪栩栩如生的畫卷的季節(jié)。

秋天，在我眼里，就是這樣一個如此美麗的季節(jié)。秋天那滿樹的樹葉，已經(jīng)開始慢慢的凋零，秋天就這樣悄悄地走了，可是我心里的那個秋天，卻永遠(yuǎn)藏在心里。

我眼中的秋天，美麗，動人！

我眼中的秋天作文(篇2)

明媚的九月，穿越紫槿，穿過木棉，闖過時隱時現(xiàn)的悲喜和無常，從我單薄的青春前大步而過，我眼中它的面容，明亮又落寞。

當(dāng)葉子泛黃時，我意識秋天，就這樣無聲息的來了。它帶走了夏日的繁忙，吹來了秋日的喜悅。當(dāng)田野里的玉米桿一排接著一排地親吻著大地時，我看到的是農(nóng)民們明亮的眼神中閃動著耀眼的光芒，那種因豐收而感到的幸福與滿足也只有秋才能賦予吧！然而，這只是一個開始。當(dāng)果園里那一棵棵因成熟而羞澀的彎下了腰的蘋果樹被采摘時，農(nóng)民的豐收才真正進(jìn)入了高潮，一個個又大又圓的蘋果被小心翼翼的擺放在筐里，光是這“賣相”就讓人甚是喜愛。有的蘋果上還貼上各種各樣討喜的圖案，讓人愛不釋手，都不忍心咬下去。這時我看到的是果農(nóng)們一邊數(shù)著“票子”，一邊哼著小曲，他們那已被曬得黝黑的臉上，此時綻放的是最明亮的笑容……

我眼中的秋天，此時是這般明亮又這般耀眼，好似一個萬千寵愛集一身的寵兒，讓人羨慕，仰望……

當(dāng)最后一片葉子飄落時，我意識到秋天，就這樣悄無聲息的結(jié)束了。它帶走了它的豐收與歡騰，留下的只是一片落寞。如今放眼望去，廣闊的田野是上只留下了豐收的殘余，空寂與落寞充斥著整個曠野，我心中不禁掠過了一絲傷感與難過，曾經(jīng)的歡聲笑語還歷歷在目，如今卻只剩下了“人走茶涼”。山野間的蘋果樹似乎也感受到悲涼，伴著呼呼的秋風(fēng)，發(fā)出陣陣嗚嗚的硬咽。我看到的，是秋風(fēng)下那片片被卷起的殘葉。雖不甘如此，卻也只能“化作春泥更護(hù)花”。如今的秋天被悲涼與落寞所包圍著。

我眼中的秋天，此時是這般落寞這般無助，好似一個風(fēng)燭殘年的老人，讓人心生惋惜，悲傷……

秋天單槍匹馬的度過了最落寞的時光，它穿過人山人海，走過擁擠的人潮來與我深擁，我眼中的秋天是那么明亮又落寞。

我眼中的秋天作文(篇3)

轉(zhuǎn)眼間，夏姑娘挽著輕紗悄悄離開了，秋姐姐踩著輕快的腳步來臨了。秋天天高云淡，使人覺得心曠神怡。迎著涼爽的秋風(fēng)，我迫不及待地用美麗的眼睛去尋找秋天了！

我看見秋天在山坡上。秋天給銀杏葉涂上了黃色的顏料，秋風(fēng)一吹，銀杏葉仿佛一只只金燦燦的蝴蝶在飛舞。秋天把每一片楓樹葉涂上了紅色的顏料，像一條紅彤彤的圍巾，系在山坡上。秋天為松樹畫上了綠色，一陣細(xì)細(xì)的秋雨過后，松樹更加青翠了！

我看到秋天在果園里。她輕輕地?fù)崦O果的臉頰，蘋果羞紅了臉?？吹角锾靵砹?，柿子換上了新衣服，顯得更加鮮艷可愛，這些紅得透亮的柿子，像一個個火紅的燈籠掛在枝上。葡萄也不甘落后，一顆顆瑪瑙似的掛在枝頭上在蕩秋千。

我看到秋天在田野里。稻子成熟了，隨風(fēng)起舞，飄著醉人的氣息。一望無際的稻田里，翻騰著滾滾的金波，好像天邊燦燦的彩霞。玉米爺爺摸著長長的胡子，笑瞇瞇地說：快來收割吧！

我喜歡春天的鳥語花香，夏天的烈日炎炎，冬天的雪花飄揚(yáng)，但我最愛秋天的果實累累。?。《嗝疵利惖那锾?！

我眼中的秋天作文(篇4)

我眼中的秋天是秋姑娘帶來的，看，她來了！

秋姑娘帶著一陣秋風(fēng)來了。秋風(fēng)吹過田野，農(nóng)民伯伯頭上的汗珠就被吹走了。秋風(fēng)吹過公園，讓公園里的人們感到非常涼爽。秋風(fēng)吹到森林，把樹葉吹到地上，像下了落葉雨一樣。秋姑娘還會染色呢！她把蘋果染紅了，紅紅的蘋果可誘人了，小朋友們都爭著去摘呢！秋姑娘把菊花染成了各種各樣的顏色，有紅色的、黃色的、粉色的看得人們眼花繚亂。她還把葡萄染成紫色，紫瑩瑩的葡萄在陽光的照射下閃閃發(fā)光，美麗極了！厚厚的落葉也能給大地當(dāng)被子，秋姑娘有神奇的魔法，她能讓田野里大豐收。金黃的玉米掙開綠色的棉襖，咧開大嘴甜甜的笑了。高粱也害羞的低下了頭。

我眼中的秋天是獨(dú)一無二的，也是最美的。我喜歡秋天！

我眼中的秋天作文(篇5)

一年中我既喜歡酷熱的夏天，也喜歡百花盛開的春天，但我最喜歡的還是秋高氣爽的秋天。

在秋天大街小巷都鋪滿了落葉，有的是金色的，有的是紅色，有的是淡綠色，踩上去軟綿綿的，像踩在鋪滿棉花的蹦蹦床上似的。秋風(fēng)姑娘一吹，葉子紛紛從大樹媽媽的懷抱中飄落，有的像是在和大樹媽媽告別：媽媽我會變成您最好的肥料，明年的春天我就會和您重聚；有的似乎在捉迷藏，左躲右閃，如果你想抓住他們，那可不容易；有的發(fā)出沙沙沙的聲音，如同唱著美妙的歌曲，我情不自禁的地?fù)炱鹉瞧恋娜~子，制作成標(biāo)本，當(dāng)作是對秋天的紀(jì)念。

秋天不僅有許多美麗的景色，而且還是一個豐收的季節(jié)。

秋天到了，各種水果，蔬菜，糧食都熟透了，看那紅彤彤的蘋果宛如涂了顏料似的，高高的掛在枝頭上；黃澄澄的鴨梨像大葫蘆一樣，令人垂涎欲滴；紫嘟嘟的葡萄如瑪瑙一般，讓人一看就心生喜悅之情。田野里的稻田金燦燦的鋪滿整個大地，那又高又紅的高粱高興的笑彎了腰。菜園里的大南瓜戴上了金黃色的大帽子；大冬瓜重的連五六個人都抬不動它；一看到那紅彤彤的西紅柿，就想起媽媽做的西紅柿炒雞蛋農(nóng)民伯伯從早到晚都忙著收割農(nóng)作物，他們的辛苦換來了一筐又一筐的瓜果蔬菜。農(nóng)民伯伯把水果蔬菜拉了一車又一車，換成了一張又一張的鈔票，臉上露出了喜悅的笑容。

這樣的秋天我能不喜歡嗎？

我眼中的秋天作文(篇6)

秋，聽起來讓人感到一種令人窒息的美，才讓人感到一種低沉，一種凄涼它是一個美麗的季節(jié)，一個金色的季節(jié)，一個火紅的季節(jié)，一個五彩的季節(jié)，一個有著豐收喜悅的季節(jié)因此，我愛美麗的秋天。

為什么說秋天是金黃色的，那是因為秋天的水稻熟了，稻浪翻滾，到處是一片金黃，好美?。∥也唤葸M(jìn)了家鄉(xiāng)美好的回憶。每到這時，水稻是秋天最美的景色，我就經(jīng)常獨(dú)自一人奔向田野，稻浪在瑟瑟的秋風(fēng)中搖曳著，翻滾著，好美啊！我簡直是在金黃的世界中遨游。風(fēng)兒輕輕地一吹，微風(fēng)拂過我的黑發(fā)，一陣陣稻香傳入了我的鼻孔中，浸透到了我的心中，使人沁人心脾，我頓時精神抖擻，心情愉快。??！家鄉(xiāng)的回憶是美好的，我愛秋天的水稻。

我也認(rèn)為秋天是火紅的，因為秋天的楓樹林是火紅的顏色。走進(jìn)楓樹林，宛如走進(jìn)了奇幻的仙境似的，到處都是一片火紅。我輕輕地從枝頭上摘下了一片楓葉，啊！楓葉紅葉似火，紅得像鮮血一樣的紅，楓葉寶寶好像臉上泛起了紅暈似的。一陣風(fēng)輕輕地泛起，許多楓葉都隨風(fēng)落地，像一個枯蝶漸漸地飛落于地。不一會兒，他們又飛了起來，在空中轉(zhuǎn)了幾個圈，在這個世界上瀏覽了最后一遍，就匆匆地躺進(jìn)了大地母親的懷抱中，睡起了長久的覺，這，大概就是落葉歸根吧。向上空望了望，豐密的楓葉和粗大的樹枝擋住了天，只有幾縷陽光透過樹葉與枝的縫隙中灑落下來，照射在人們的身上，大家得身上暖哄哄的，真是好舒服呀！我盡情地享受著眼前的美景和溫暖的陽光，這簡直是人生的一大樂趣呀！

??！秋天！你是多么的迷人?。∧憬o人們帶來了無比的情趣，你還讓我有了許多美好的回憶。所以，我愛你，秋天！

我的航天夢科技夢作文六篇

很久以前，對于我們來說，宇宙是向往但是又不可觸及的存在，但是現(xiàn)在不一樣了，我們有了自己的航天技術(shù)，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)航天精神，熱愛祖國、積極努力，不斷奮斗！那么，一篇航天作文要怎么把它寫好呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“我的航天夢科技夢作文”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

我的航天夢科技夢作文【篇一】

夜色降臨，我睜著雙眼，腦海里還在回憶著剛剛在電視上看到的我國神州八號與天宮一號對接的一幕，心情久久不能平復(fù)，我的思緒也隨著飛船，天馬行空地翱翔在宇宙里，漸漸地，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……

我乘坐著時空機(jī)器來到了2030年。剛出機(jī)艙，就看到兩位航天專家前來迎接。寒暄了幾句后，我們一同走進(jìn)了航天工程研究基地。

“莊教授，這次請您來是因為‘通天電梯’即將在太空中開通，希望您給予指導(dǎo)。”一位科學(xué)家小李對我說，“現(xiàn)在，請您和我們一起去乘坐一下吧，如果實驗成功，‘通天電梯’就可以正式使用了！”“好的，電梯的安全性能有保障嗎？”我問道。“沒問題，經(jīng)過反復(fù)測試，沒有發(fā)現(xiàn)安全隱患，前幾天我們還用它將一批蔬菜運(yùn)送到了宇宙里的國際空間站呢，您放心吧！”“行，那就出發(fā)吧！”

我們來到了電梯間，換上最先進(jìn)的航空服，這時，面前出現(xiàn)一道光波門，我們走了進(jìn)去，一個甜美的聲音傳來：“歡迎乘坐‘通天電梯’，請選擇目的地?！蔽译S著大家在指紋識別選擇器上按下了“空間站”，電梯自動識別了我們的身份，并帶著我們以超光速沖向了太空。

我們坐在舒適的休息椅上，通過觀景窗欣賞著浩瀚的宇宙，在深藍(lán)色的無垠空間，無數(shù)個璀璨的星球從眼前飛過，大團(tuán)的星云不時地從窗前飄過，真是壯麗迷人！

正當(dāng)我們陶醉于宇宙的美麗時，突然警鈴大作，提示音響起：“注意注意！一顆小行星正以每秒三千四十萬千米的速度向我方前進(jìn)！”“什么！快采取制動措施！”我們都緊急地行動起來，糟糕的是，按鈕失靈了！正當(dāng)我手忙腳亂的時候，一個聲音傳來：“小懶貓，起床了！”我睜開雙眼一看，媽媽正拿著雞毛撣子“問候”我呢！

我擦了擦頭上的冷汗，心想：幸好是一場夢，不過，看到祖國科技發(fā)展這么快，等到了2030年，這夢一定會成真的。當(dāng)然，我們現(xiàn)在要認(rèn)真努力地學(xué)好科學(xué)知識，到時候，要造出更先進(jìn)、更安全的“通天電梯”，去探索那神秘的宇宙！

我的航天夢科技夢作文【篇二】

每個人心中都有一個美好的夢想。你有一個夢，他有一個夢，我也有一個夢我的夢想是成為一名宇航員，駕駛太空飛船去探索宇宙的奧秘。

我為什么會有這樣的夢想呢?因為我很崇拜楊利偉、景海鵬、翟志剛等航天英雄。他們勇敢而自信地登上太空飛船，飛向太空，探測宇宙空間，讓人類更進(jìn)一步地了解了宇宙，更進(jìn)一步地掌握了航天科技。通過他們的努力，幫助我們國家一步步成為世界航天強(qiáng)國。

如果長大后我真的成就了夢想，成為一名自豪的航天員，我將時刻期盼著踏上太空旅程的那一天。我將和伙伴們一起駕駛太空飛船穿越地球大氣層，進(jìn)入浩瀚的宇宙，進(jìn)行勤勞細(xì)致的科學(xué)探索。我們將在完成對月球的探索考察后，再對火星、金星等太陽系的其他行星進(jìn)行探索，甚至還會飛出太陽系，飛向銀河系探索更多的星球。我們將會發(fā)現(xiàn)大量的有關(guān)宇宙的奧秘，比如黑洞、中子星、宇宙射線等等，甚至將會發(fā)現(xiàn)外星人，并和他們交流成為朋友呢。

小朋友們，你們一定覺得我的夢想很酷吧!但是，我知道這是一個很難實現(xiàn)、很有挑戰(zhàn)性的夢想，想實現(xiàn)必須付出巨大的、艱苦的努力。因為很多事情都是說起來容易做起來難，更何況是成為航天員呢?要想成為一名合格的航天員，首先要掌握豐富的科學(xué)知識，才能駕馭航天飛機(jī)，才能應(yīng)對宇宙航行和探索中發(fā)生的各種意想不到的困難和危險;其次要有強(qiáng)健的體魄和堅強(qiáng)的意志，才能抵抗住失重、惡劣的自然環(huán)境等等對身體的考驗。

為了實現(xiàn)夢想，我從現(xiàn)在開始就要加倍地刻苦學(xué)習(xí)，積累知識;也要堅持不懈地鍛煉身體，磨練意志。當(dāng)然，在實現(xiàn)夢想的道路上，難免也有崎嶇和坎坷，但我相信，只要自己做到目標(biāo)專一而不三心二意、持之以恒而不半途而廢，一步一個腳印地努力前行，就會距離實現(xiàn)我的航天夢越來越近!

我的航天夢科技夢作文【篇三】

大家好！我的名字叫航天飛機(jī)。

我長著三角形的翅膀、尖尖的腦袋和方方的機(jī)尾。我的構(gòu)造非常精密。我是一種垂直起飛，水平降落的載人航天器，我由軌道器、固體燃料助推火箭和外儲器三大部分組成。

我飛行的速度很快，有一次我和普通飛機(jī)一起比賽，從東海之濱到帕米爾高原，普通飛機(jī)需要飛行四個多小時，我只需要飛行七分鐘。

我飛的可高了！普通飛機(jī)只能飛兩萬米高，我卻可以飛幾十萬米高。

我不僅飛得又高又快，我的作用也大著呢！我可以自由地往返于太空和地面之間并且可重復(fù)使用。我能像載人飛船那樣在軌道上運(yùn)行，還能像普通飛機(jī)那樣在大氣層中滑翔著陸。我能繞著地球轉(zhuǎn)圈圈，在太空中釋放和回收人造地球衛(wèi)星。衛(wèi)星出了毛病，我就伸出巨大的手臂把衛(wèi)星撈回機(jī)艙，帶到地面上來維修。我為人類進(jìn)出太空提供了方便，并且大大降低了航天活動的費(fèi)用，是航天史上重要里程碑。

雖然我的很多方面比普通飛機(jī)棒，但是普通飛機(jī)可以載很多人，我只能載幾名航天員。要是讓我去做普通飛機(jī)的事情我做不到，讓普通飛機(jī)做我的事情，我相信普通飛機(jī)也做不到。所以我們都各有各的長處，誰也代替不了別人。

我的航天夢科技夢作文【篇四】

大家好！我的名字叫航天飛機(jī)，你們別以為我就是火箭或飛機(jī)的一種，錯了，我就是我——航天飛機(jī)，是火箭和飛機(jī)的結(jié)合體。

我長著尖尖的腦袋，方方的機(jī)尾，三角形的機(jī)翼，扁圓形的機(jī)艙......機(jī)艙外面還會印上建造國家的國旗呢。

我比普通的飛機(jī)飛得高，飛得快。普通飛機(jī)能飛到二萬米高就不錯的了，我卻能飛到十萬米高，還能沖破大氣層，怎么樣我飛得夠高吧？我呀不光飛得高還飛得快呢，普通飛機(jī)的最高時速為9000千米，而我的時速是28800千米，可見我飛得夠快的吧？

我的用處是在太空中釋放和回收人造衛(wèi)星。衛(wèi)星出現(xiàn)毛病，我會伸出巨大的手臂把衛(wèi)星撈回機(jī)艙帶回地面來修理呢。還可以進(jìn)行星際觀測，軍事、地理觀察及拍照......

怎么樣?見識到我——航天飛機(jī)與普通飛機(jī)的不同之處了吧！

我的航天夢科技夢作文【篇五】

日歷翻到了2030年。這時，全球人數(shù)已達(dá)到了30多億。溫室效應(yīng)急劇加快，海平面上升，大量土地被吞噬，綠色越來越少。地球上除了河流湖泊之外，大部分被公路、房子占滿了。人們連呼吸都覺得有些吃力，吃飯更成了問題。地球已經(jīng)無法滿足人類的生存，因此，中國嘗試到月球上探索居住的地方。

我很幸運(yùn)被這次探索行動選中，因為此時我已經(jīng)是一名卓越的航天科學(xué)家。我和其他幾位科學(xué)家懷著激動的心情坐上了“神州30號”。我們雖然都身穿厚厚的宇航服，但行動還是很靈敏，因為這航天服是特殊材料制成的，很輕便?！稗Z隆，轟隆”幾聲巨響，我們離開地面，升入空中，地球離我們越來越遠(yuǎn)，飛船穿過云層向月亮的方向前進(jìn)。我透過窗戶往外看到一片浩瀚的宇宙，我看見火球一般的太陽，它最大。接著看到地球。哦，那就是我們的地球，看上去是一片藍(lán)色的海洋。鄰邊有金星、木星、水星等。

哦，到吃飯時間了。船長給我們每人發(fā)了一盒壓縮餅干，這能吃飽嗎？我們幾個都疑惑地看著他，他點(diǎn)點(diǎn)頭。嘗了后，才發(fā)現(xiàn)原來這種餅干不同于普通餅干，是壓縮而成的，密度大，熱量高，營養(yǎng)豐富，是專門為我們制作的。船長讓我們做好降落的準(zhǔn)備，因為馬上就要到達(dá)月球了。

月亮并不像晴朗的夜晚時，我們看到的那么明亮，當(dāng)飛船在月球落定時我們就好像達(dá)到了一個無聲的漆黑的世界，這里到處坑坑洼洼，沒有土壤，沒有水，沒有植被。我們下了艙，小心翼翼地踩在月球上，開始了我們的勘探行動。我用手掰下一塊礦石，遞給其它幾位科學(xué)家。我們一起回到艙里，進(jìn)行了化驗。結(jié)果令大家欣喜若狂，這里真的有可以孕育生命的物質(zhì)存在。多好啊，我們真的可以搬到月球上去住了。我隨手把一面紅旗插到月球上。心里想：哈哈，這是我們中國人的又一次登月！

“叮咚，叮咚”可惡的鬧鈴吵醒了我，我揉揉眼睛，哦，原來不過是美夢一場。不過我覺得夢想，一定會實現(xiàn)的！

我的航天夢科技夢作文【篇六】

每個人都會有自己的夢想,當(dāng)然我也不例外,我的夢想就是向楊利偉叔叔一樣到一望無際的太空看看。

我想坐上巨大的神舟飛船穿梭在銀河系中,看看太陽為什么會發(fā)光發(fā)熱;月亮上有什么寶藏;抓住彗星的尾巴,看看它里面究竟藏著什么亮晶晶的東西;再看看能否找到其他美麗又神秘的星系;我還要帶著滿懷期望的心到十二個星座上去做客,看看那里的人們和我們有沒有區(qū)別。我要告訴其他星球的人們:我們的地球是藍(lán)色的,我們的人們是美麗善良的。

我還要把每個星系的語言寫成一本書,好讓人們熟悉一下更多關(guān)于星系的知識。

現(xiàn)在,我還只是一名小學(xué)生,這一切只是我的夢想?？墒俏蚁嘈?只要我努力地學(xué)習(xí),好好掌握老師們教給我的知識,將來就一定會象楊利偉叔叔那樣,乘坐巨大的宇宙飛船,飛向美麗的太空,讓我的夢想變成現(xiàn)實!

假如給我三天作文六篇

我們聽了一場關(guān)于“假如給我三天作文”的演講讓我們思考了很多，作文能力對于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人們長期閱讀的，怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？

假如給我三天作文 篇1

人生總有太多的不如意，命運(yùn)卻總是捉弄人，有些人就從此陷入了困境，有些人卻可以譜寫輝煌的人生之歌。

海倫凱勒是19世紀(jì)最著名的人物之一，她寫的《假如給我三天光明》是她最著名的一篇散文，也是她留給世人的一筆豐富的財富。文章是寫了海倫一生的經(jīng)過。幼年時的她患了一場大病，奪走了她的視力和聽力。讓她陷入了一片黑暗與寂寞。直到莎莉文老師的到來才改變了這個盲聾女孩的命運(yùn)。在莎莉文老師的引導(dǎo)下、親人的關(guān)懷下、朋友的鼓勵中，海倫一步一步的走向了成功的道路?？擅\(yùn)卻有跟她“開玩笑”，可她卻不屈服于命運(yùn)，她靠著堅忍不拔的意志和對幸福的執(zhí)著追求，奮勇與命運(yùn)抗?fàn)?，最終沖破了人生的黑暗與孤寂，贏得了光明與歡笑，創(chuàng)造了生命的奇跡。

這篇文章主要體現(xiàn)了兩個方面的思想感情。首先是對世人的規(guī)勸，海倫在文章中主要是告訴我們：雖然大多數(shù)人有正常的天賦—健全的五官和四肢，但他們并沒有意識到這種天賦的可貴，沒有感受到大自然的美麗和生活的美好，而是在懈怠中虛度光陰，因此她勸告人們要像明天就會變成瞎子一樣充分的利用眼睛和其他器官，感受生活的美好，做幸福、充實地人；其次是表白自己的內(nèi)心世界。海倫雖然身有殘疾，但品行、人格卻是美好的，作者雖然面對種種在他人看來難以克服的困難，但以微笑面對厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示出一個殘疾人的生命價值。同時，我也可以感受到，作者身處黑暗中，渴望與人類交流，并得到世人的厚愛，也想借此文章表達(dá)對世人的博愛襟懷。記得文中有個句子是：因為痛苦中才能醞釀出耐人心的甜蜜，如果沒有困難讓我們?nèi)タ朔?，那么人類的神奇的?jīng)歷也將失去一些有價值的歡樂。這是海倫在戰(zhàn)勝困難后說出的一句話。而也有句古話：寶劍鋒中磨礪出，梅花香自苦寒來。本來痛苦和甜蜜就像一對孿生姐妹，我們能不記得甜蜜的瞬間，可卻永遠(yuǎn)不會忘記痛苦的歷程。從海倫這篇散文的所有字里行間，我深切的感受到人類最美好的心靈和最善良的天性。

海倫凱勒在她的第一天“光明”里她去看人，去看她的朋友和老師；在她的第二天“光明”里她要去看大自然去感受大自然；在他的第三天“光明”里也是最后一天她要去自己生活的城市。那如果現(xiàn)在你只有三天光明，你又將如何使用你的眼睛？你又將如果讀過那寶貴的三天呢？

假如給我三天作文 篇2

我認(rèn)為，學(xué)習(xí)十分的累，十分的苦，有時候還得熬夜熬到凌晨，我很想到一個不用學(xué)習(xí)的世界里。如果給我三天讓我感受不學(xué)習(xí)的生活，我會開心嗎？

第一天，當(dāng)我睜開眼時，已經(jīng)是早上九點(diǎn)左右了。我突然發(fā)現(xiàn)今天沒有了媽媽那急迫的喊聲，也沒有了往常的鬧鐘聲，只有那手表的“滴嗒嘀嗒”的聲音。我起了床，穿上了衣服，走下樓，發(fā)現(xiàn)書包和書本都不見了，我才猛然想起來，我現(xiàn)在不用學(xué)習(xí)了！我心中一陣激動，從客廳里搜出了平板，開始打游戲。我玩得十分入神，連吃飯也忘記。打完游戲，才發(fā)現(xiàn)自己還沒吃飯。吃完飯以后，游戲似乎已經(jīng)滿足不了我的需求了，開始看電視。我一邊吃，一邊看，看吃兩不誤，看得可津津有味了！到了晚上11點(diǎn)鐘，我的眼睛又酸又痛，一下子躺在沙發(fā)上，隨即入睡。

第二天，醒來已經(jīng)是11點(diǎn)鐘，我似乎對游戲也變得乏味了。每場游戲都是“勝利”，變得十分無聊。又打開電視，什么“新聞頻道”，“卡通頻道”“電視劇頻道”……打開一看，每天都是這些內(nèi)容，就沒有其他的嗎？一個下午，我就呆呆坐在沙發(fā)上發(fā)呆，不是走來走去，就是吃東西，無聊死了。最后，我無聊到艱難地閉眼，睡覺……

第三天，我有了教訓(xùn)，哪也不去，想拿本書看看，可惜因為書上有知識，我現(xiàn)在是不能學(xué)習(xí)的，“有趣”的東西都不見了。我失望地躺在床上，玩手指，撕紙……之后，又覺得無聊至極，又睡覺……

第四天早晨，我睜開眼，急快跑下樓，書包和書又出現(xiàn)了，我心中一陣激動，不學(xué)習(xí)的時光終于過去，還是原來的好。我要珍惜這學(xué)習(xí)時光，因為學(xué)習(xí)這東西一旦失去，就難以找以找回真正的快樂。我又想了想：為什么玩游戲看電視不比學(xué)知識快樂呢？我想應(yīng)該是學(xué)習(xí)能產(chǎn)生樂趣，使生活更加快樂，這應(yīng)該是學(xué)習(xí)的根本原因吧。

因為游戲是一種被動的思考，學(xué)習(xí)卻是一種主動的思考。

假如給我三天作文 篇3

人總是不懂得滿足，身在福中不知福，他們總想獲得更多利益，他們怎么不想想他們現(xiàn)在已經(jīng)夠好的了！他們是健全的人為什么不想象那些不健全的人？或許這是他們的天性，或許是有人影響他們導(dǎo)致他們這樣，那些眼睛看不見的人在那個黑暗的日子里，他們該怎么過，假如你想象你眼睛看不見了，你要怎么接受那個都是黑暗的世界里。我們生活在這個多姿多彩的世界里，而他們的世界里永遠(yuǎn)都只有一種顏色。假如給我三天黑暗，我要體會那些眼睛看不見的人看看他們的生活是怎么樣的，我要體會到在那個世界里是什么樣子，體會一下他們的世界，你們想想在那個黑色的世界里，他們觸摸的東西是觸覺，他們可能連顏色都不知道是什么顏色，如果可以讓世界黑暗三天，讓他們體會那個黑暗的世界，他們也許會改變自己的看法，當(dāng)你看到這篇文章是你自己閉上眼睛想象那個世界，如果我有能力的話我要幫助需要幫助的人，多一點(diǎn)愛心，多一份溫暖，幫助別人自己也會收到快樂。

假如給我三天作文 篇4

只有經(jīng)過地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂般的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱?！└隊?/p>

在我小小的書柜中，有一本紙張已泛黃的書——《假如給我三天光明》，它講述了一位殘疾人是如何努力、咬牙奮進(jìn)地走完她的一生的故事。不錯，書中的主人公就是海倫·凱勒。

她并非生下來就殘疾，是一場疾病奪走了她的健康。上帝還是眷顧她的，給她關(guān)上一扇窗戶時，又為她打開了另一扇窗。莎莉文循循善誘，海倫堅持不懈、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)上進(jìn)，她們的共同努力，使海倫·凱勒的人生發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)折。

有人說：“在那個世紀(jì)，拿破侖試圖用武力來征服世界，他失敗了；海倫·凱勒用筆來征服世界，她成功了?！庇煤顾蚰プ约?，她是作家，精通好幾種語言，是教育家、慈善家，更是位社會活動家。她的身上有著耀眼的光輝，她成功了。盡管我們沒有親眼目睹成功背后海倫與莎莉文付出了多少努力，但其中的艱辛，自然可想而知。

她在書的最后一章寫道，假如她擁有三天光明，她要用這僅有的三天光明看人，記住對她施以救助的人的模樣；看景，看那日出、日落；看物，不再以觸覺去感受藝術(shù)品。可是人生沒有假如，在我看來，這也是命運(yùn)對她的考驗，正是有了殘缺，才更好地展現(xiàn)自己散發(fā)獨(dú)有的魅力，與命運(yùn)打了一場漂亮仗。

這本書，倒不如說海倫·凱勒這個人對我的影響有太多太多。她是一位堅強(qiáng)、樂觀、不放棄生活的殘疾人。這是我從她身上看到的；珍惜現(xiàn)在的一切，不要失去了才懂得珍惜，這是我從她身上明白的。

與她相比，我有著健全的身體，我可以去看美麗的世界，聽悅耳的聲音，流暢地說出富有魅力的語言。卻沒有她那么堅毅，經(jīng)得起風(fēng)雨。

我曾因為一次小小的考試發(fā)揮失常而止步不前，卻沒有意識到為了考試我究竟付出了多少。想到她在學(xué)習(xí)中付出常人多少倍的努力，遇到多少困難，依然不忘初衷，持之以恒的品質(zhì)，我感到羞愧不已，我意識到了自己的錯誤，并去改正它們。打那以后，原以為棘手的問題，即使不那么容易解決，也不會再束手無策了；原本以為堅持不了的事，硬是咬牙挺了過來。因為她，我才真正地領(lǐng)悟到了什么叫作永不放棄，永不言棄。無論多么猛烈的'狂風(fēng)暴雨，在那之后，一定會有一道絢麗的彩虹。

假如給我三天作文 篇5

書中這樣寫道：“然而幸福的日子沒有持續(xù)多久，在一個憂郁的二月，一場可怕的疾病向我襲來，他將我的眼睛和耳朵封閉。大家都說是急性的胃炎和大腦充血，醫(yī)生認(rèn)為我沒救了。然而，一天清早，我的高燒奇跡般的退去了，就像疾病突然襲來時一樣迅速。那天早上，全家人一片歡騰，但是當(dāng)時沒有人知道，我將永遠(yuǎn)看不見東西，也聽不見聲音了，包括醫(yī)生在內(nèi)?！边@段話讓我感覺到剛出生的海倫?凱勒真是可憐，因為患上了急性胃炎和大腦充血，讓她永遠(yuǎn)看不到美麗的世界聽不到美麗的聲音。再想想我們這些健康地孩子，有那么好的條件，每天坐在明亮的教室里，還有什么理由不好好學(xué)習(xí)?

書中還寫道：“五歲時，我學(xué)會了把從洗衣間拿來的洗干凈的衣服疊好收起來，并且能分清哪些衣服是自己的。我可以從母親和姑姑穿的衣服上知道她們什么時候出門，我總是會請求她們帶我一起去。家里有客人的時候，她們總會叫我出來招待，客人告別的時候，我向他們揮手道別?！痹傧胂胛覀冏约海刻煲聛砩焓诛垇韽埧?，在她的面前真是汗顏，我們不應(yīng)該像她那樣獨(dú)立自強(qiáng)嗎?

書中更寫道：“七月的一個談、炎熱的下午，我和瑪莎坐在游廊的.臺階上。我們正忙著剪紙娃娃。但是我們不一會就厭倦了這種游戲。我把注意力轉(zhuǎn)向了瑪莎的頭發(fā)。瑪莎的頭發(fā)一小束一小束地用鞋帶扎起來，像螺旋開瓶鉆一樣豎立在腦袋上。我剪了她的頭發(fā)，而她也抓起剪刀剪掉了我的一縷金色的鬈發(fā)，要不是母親及時的制止，我的鬈發(fā)說不定就被剪光了?！弊屛腋惺艿诫m然失明了的海倫?凱勒看不見，卻還能和小朋友愉快的玩耍……她的樂觀、陽光心態(tài)不是非常值得我們學(xué)習(xí)和為之感動的嗎?

海倫渴望看到這個世界，假如只有三天，第一天她想看到老師、朋友，這說明她有一顆感恩的心;第二天，她希望能看到所有美麗的一切東西，這說明在她心里世界是美好的，人每天都要快快樂樂的;第三天，她想看到初生的太陽，這說明她在她心中永遠(yuǎn)都有夢想，人只有擁有了夢想才能收獲成功。這本書讓我們學(xué)會了堅強(qiáng)、樂觀、不被困難打倒，勇于面對生活。我們要學(xué)習(xí)海倫?凱勒!

假如給我三天作文 篇6

父母、老師天天苦口婆心的對我說：“你要多看書啊!要好好學(xué)習(xí)，要不然長大沒工作呀!”可為什么要讀書呢?他們卻回答不上來。閱讀的意義非常多，它不僅幫助我們獲取數(shù)不勝數(shù)的知識，還能開闊我們的眼界，陶冶我們的情操，甚至可以成為職業(yè)……這不，近幾天我就看了一本家喻戶曉、舉世聞名的著作——《假如給我三天光明》。這本書的作者跟別的作者有些不同，因為她是一個殘疾人，名叫海倫凱勒?，F(xiàn)在讓我們走進(jìn)這本書，走進(jìn)海倫的世界。

這本書的主人公其實就是海倫自己，在她一歲半的時候因為一次突如其來的高燒而終生殘疾，所以她的性格變得喜怒無常。直到六歲時，她遇到了一個盲文老師——莎莉文，她的人生才發(fā)生了翻天覆地的變化。老師帶她感受大自然“見”到了萬物，經(jīng)過了老師的鼓勵和陪伴，她走進(jìn)了盲人學(xué)校，結(jié)識了新朋友，最終海倫考上了夢寐以求的哈佛大學(xué)，并成為了一位大名鼎鼎的作家，寫出了聞名于世的《假如給我三天光明》。

看完這本書，我由衷的佩服海倫凱勒，因為她“失明、失聰、語，”真的很難想象她是如何度過那些漫長的歲月，在我心中正常人學(xué)習(xí)都需要花很大的功夫和努力，甚至不一定能考上好的大學(xué)，何況她是一個殘疾人，所以我佩服她的勤奮刻苦。更重要的是面對如此大的磨難挫折，她依舊堅強(qiáng)勇敢，摸不氣餒，堅強(qiáng)的生活著，我不得不對她豎起大拇指。

這是一本讓我受益匪淺的書，希望大家有時間去閱讀一下，我相信我們都能在這本書中找到屬于自己的“光明”。

假如給我三天光明讀后感六篇

對于學(xué)生來說寫作文是非常重要的一件事。寫作文是我們個人思想的表達(dá)，個人情感的抒發(fā)。因此不會寫的時候可以借鑒別人的作文模板，作文到底怎么寫才好？你可以讀一下小編整理的假如給我三天光明讀后感六篇，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

假如給我三天光明讀后感 篇1

《假如給我三天光明》的作者是海倫·凱勒，她雖然失去了聽覺和視力，卻對學(xué)***非凡的熱情。每當(dāng)我打開這本書，我就會深深地卷入她的童年故事。

幼時，海倫生了一場大病，失去了視覺和聽覺，只能用手比劃著與母親交談，小海倫發(fā)現(xiàn)自己和別人表達(dá)的方式大有不同。后來，她父母為她雇了一名家庭教師。海倫對學(xué)習(xí)很感興趣，克服了很大的困難，樂觀愉快地完成了大學(xué)課程，成為一名作家。

“善用你的雙眼，就好像你明天會失明一樣，同樣的方法也可以應(yīng)用于其它感官。去聽悅耳的樂聲、鳥兒的鳴唱，就好像明天就將遭遇失聰一樣；去觸摸你想摸的每一件事物，就像你明天會失去觸覺一樣；去聞花的芳香、津津有味地品嘗美味佳肴，就好像你明天再也不能嗅聞品嘗”，這是海倫·凱勒給我們這些正常人的提示。但是我們有視力，但是我們不像海倫那樣珍惜視力。我們在現(xiàn)有的世界里日日夜夜。

大多數(shù)人認(rèn)為耳聰目明、四肢健全是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，很少會去想失去現(xiàn)有，沒有光線的世界。正是因為我們是正常的，卻對一切***常，喪失了欣賞美渴望美的能力。

我暗自想象只有三天的美好未來，卻不寒而栗。在這個時候，我想做太多的事情，這不足以給我3000天。所以正視自己現(xiàn)有的“財富”，發(fā)現(xiàn)并收獲生活中的美，哪怕面對不平坦的道路，也要有光明的心態(tài)積極迎頭而上。在黑暗和逆境中，我們不忘燦爛的光芒，積極主動地掃清障礙，享受一種好與壞并存的無盡歡樂狀態(tài)。

海倫在黑暗中找到了光明，然后向世界伸出了她慈愛的手。為了讓我們的生活更美好，即使我們不去想明天會失去什么，請珍惜今天的一切！

假如給我三天光明讀后感 篇2

篇一：《假如給我三天光明》讀后感[100]

在我住院的一個多月里，我的床頭一直放著一本書——海倫??凱勒的《假如給我三天光明》。

我一遍又一遍地讀，因為讀一本好書是一種有偉大思想的對話。正是與海倫?凱勒這位奇人的一次次對話，我才度過了這痛苦難耐的住院期。

篇二：《假如給我三天光明》讀后感[100]

她最終的所有令人贊嘆不已的成就，定離不開自身的不懈努力，也讓我懂得，無論人在多么艱難的生活環(huán)境下，都不可以放棄自我，而要戰(zhàn)勝眼前所有的困難，樂觀對待身邊的一切，樂觀對待生活，這樣生活也會善待你。

同時，也要善待大自然給予你的一切。

篇三：《假如給我三天光明》讀后感[100]

盡管海倫有殘疾，但她的生活比我們許多人都精彩和有意義。她入校求學(xué)、拍電影、上臺演講、結(jié)識名人、忍受喪母之痛

對一個健康的人來說，成功并不容易；對海倫·凱勒來說，更是難上加難?？墒撬罱K還是受到大眾的認(rèn)可，她是真正的成功者，她的付出是我們無法想象的。

篇四：《假如給我三天光明》讀后感[100]

海倫凱勒海倫以她堅強(qiáng)的毅力和不屈的精神，不僅戰(zhàn)勝了殘疾，而且超越了自己，成為了一個偉大的人。她曾經(jīng)說過：如果我們看不到明天，我們今天怎么辦？

她的話讓很多正在浪費(fèi)青春的人感到羞愧，這也說明了一個道理：珍惜時間，珍惜現(xiàn)在的一切，不要浪費(fèi)生命。

學(xué)生們，海倫能做到。為什么我們不能？

篇五：《假如給我三天光明》讀后感[100]

海倫·凱勒在書中寫道：雖然眼前一片漆黑，但蘇莉文小姐用她的愛把我?guī)нM(jìn)了思想的光明世界。我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。

我最欣賞她的就是她希望當(dāng)一個大學(xué)校長，還要開設(shè)一門怎樣使用你的眼睛的課程，告訴學(xué)生門怎樣用心觀察那些他們習(xí)以為常的事物，增添他們的生活樂趣，以喚醒他們沉睡的天賦。

假如給我三天光明讀后感 篇3

生活，最大的痛苦在于希望的破滅。.今天，是逝去的人渴望的明天。明天，是我們昨天期待的今天。

假如給我三天光明，我要看透世間千山萬水，人間冷暖。. 三天來，我不知道她能看到多少。但對于她這三天來說，秋天散落的樹葉也很迷人。冬天的雪也能給人強(qiáng)烈的生活欲望。希望就像一種不必要的力量，推動著我們在展望未來的道路上邁出的每一步。

一個看不見世界的女孩給了我們這樣一本書，里面有她自己對世界的想象。在這個無聊的世界里，我們看到，給我們希望，讓我們學(xué)會善待自己和生活。

海倫成了聾啞人。起初，海倫很生氣，經(jīng)常發(fā)脾氣。她無法感受到現(xiàn)實生活中的愛。她心中充滿了對光明的渴望。直到安妮·莎莉文老師的到來，海倫才燃起了對生活的希望。隨著時間的推移，海倫在老師和親戚的陪同下，學(xué)會了讀和寫，并意識到許多不同的事情。

有了海倫堅強(qiáng)的意志，她突破了很多困難，從進(jìn)入大學(xué)到進(jìn)入社會，一路艱苦奮斗，足以讓我們感動。

在文章中，海倫想象著如果有三天的光，她會做什么：第一天，她會看到老師和朋友，仔細(xì)地看著他們的臉，深深地把他們的樣子印在她的心里。第二天，她將參觀博物館、劇院或電影院，了解人類和自然的真實面貌。

第三天，她想在現(xiàn)實世界中度過平凡的一天，在人們中間從事日常生活。這三天的活動既充實又短暫。海倫從一個意志堅強(qiáng)、身體虛弱的女人的角度告訴我們，健康的人應(yīng)該珍惜生命，珍惜時間，熱愛生命，關(guān)愛他人。

海倫小時候失去了視力和聽力。她既不能喊媽媽，也不能說出自己的感受。她很沮喪，但她沒有放棄自己的生活。我想如果換了別人，也許早就自暴自棄，也許會依賴父母過一輩子，可她卻不一樣，一個人堅強(qiáng)地走了下去，書的字里行間中，無不洋溢著她對生活的熱愛，8歲時在老師的幫助下憑著堅強(qiáng)不息的精神學(xué)會了無人想象的說話，并通過艱苦的學(xué)***異的成績考取了哈佛大學(xué)。海倫說：

“身體不自由但是她的心是自由的。”她能把別人看到的當(dāng)作自己的光明，把別人聽到的**當(dāng)作是自己的**，把別人的嘴角的微笑當(dāng)作是自己的快樂。海倫沒有感嘆命運(yùn)對自己的不公，沒有接受和向往別人的憐憫，而是勇敢地接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，在困難面前堅忍不拔，以堅強(qiáng)的毅力達(dá)到了理想的彼岸。

我常想起海倫說過的話“只要朝著陽光，便不會看到陰影”我做為一個正常人是太幸運(yùn)了，我擁有優(yōu)越的生活學(xué)***，健全的體魄……，我可以很輕松的做到很多事情，獲得許多知識，享受生活帶給我們的快樂，但是我從來不覺得有什么，總認(rèn)為是理所應(yīng)該的，當(dāng)遇到困難時就退縮，往往喜歡找客觀理由來為自己開脫，現(xiàn)在想來，還真是慚愧。

海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量?！?知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。

對我們來說，我們可以利用自己的優(yōu)勢更加努力地學(xué)習(xí)。像海倫一樣，我們可以發(fā)揮我們的才能，為社會做出貢獻(xiàn)。

海倫的童年開始變得美麗起來，但不幸來得如此之快是無法預(yù)料的。生活中的不幸往往是突然的。它不會給你時間去準(zhǔn)備。所以，我們在面對突如其來的不幸的時候，要調(diào)整自己的心態(tài)，不要被它打倒。面對這些問題，我們不應(yīng)該低頭，不應(yīng)該承認(rèn)自己的命運(yùn)，因為只要我們堅持下去，就會有一線希望。

無論遇到什么樣的人生挫折，都要積極面對。

她的世界只是一個沒有光，沒有沉默，沒有言語的孤獨(dú)時光。她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明。

像海倫一樣，我們應(yīng)該正確對待我們的困難。每個人一生中都會遇到困難。遇到困難時，不要害怕退縮，要努力克服困難。克服困難的過程就是自我完善的過程。

盡力地去完成每一件事。有位名人曾說過：“什么是不容易？

不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅持做。什么是不簡單？不簡單就是把每件事都做得最好。

”海倫所面對的困境遠(yuǎn)比我們的要更困難，但是她都一一堅持住了，我們也一定可以。樂觀向上才能從容的處理生活中的種種事，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對，使自己得到信心。在日常生活中，我們可能會遇到這樣或那樣的挫折和不幸。面對這些，我們不能只抱怨，然后沉淪。相反，我們應(yīng)該想想海倫凱勒，向她學(xué)習(xí)，在挫折中勇敢地站起來。

“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體”。這正是對海倫的真實寫照。海倫心地堅強(qiáng)，最終在逆境中站了起來，身心殘疾。

事實上，每個人的命運(yùn)都是平等的。我們可以看到、聽到和說海倫不行，但她學(xué)習(xí)努力，面對困難毫不退縮。不勞而獲，最終成功。她可以。我們的健康人有沒有理由拒絕呢？

我們在生活中常常會說些自暴自棄的話：在父母督促我們學(xué)習(xí)時，我們便嘟囔：“哼，煩死了，要是我耳聾了就好，我就聽不見了；”在要打掃衛(wèi)生時，我們又抱怨：

“我要是手折了，就不用做事了。但是當(dāng)我們說這些話的時候，你認(rèn)為海倫是盲人、聾啞人嗎？但是她已經(jīng)進(jìn)入了哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，她是如何克服困難的？我們是不是應(yīng)該羞愧？

沒有光，沒有聲的世界，該是怎樣孤寂無助的世界。對于那些看不見光，聽不到聲音，說不出話的人，生活應(yīng)該是怎樣的痛苦。我們有眼睛，每天都能看到光，每天都能看到世界，所以我們對眼睛能看到的感覺麻木了。

但是，如果三天之后，我們的眼睛也會失明，那么，在這三天的陽光下，我們應(yīng)該好好看看什么？

且行且珍惜。

世人少有海倫·凱勒般的不幸遭際。作為常人，可能并不覺得看得見、聽得到、會說話是多么幸運(yùn)的事，因為幾乎與生俱來，人人都有，所以不覺得可貴。只有聾人才珍惜聽覺，只有盲人才體會重見天日的各種幸福，而健全人把一切視為當(dāng)然，“我們并不感激我們的所有，直到我們喪失了它；我們意識不到我們的健康，直到我們生了病——自古以來，莫不如此。

”“也許人類就是這樣，極少去珍惜我們所擁有的東西，而渴望那些我們沒有的東西?！?/p>

就如生命。死亡終要降臨，但“我們總是把那一天想得極其遙遠(yuǎn)”。 “如果我們像明天就會死去那樣去生活，才是最好的規(guī)則。

這種態(tài)度可以強(qiáng)調(diào)生命的價值。我們每天應(yīng)該懷著友善、朝氣和渴望去生活，但是，當(dāng)時間在我們前面日復(fù)一日，月復(fù)一月，年復(fù)一年地不斷延伸開去，這些品質(zhì)常常就會喪失?！逼鋵嵅还苌L短，從出生那天起，生命都是倒計時，只不過，長短不同，難以**罷了。

有人說：其實每天我們都在死亡，因為生命是由每一天組成的，逝去的昨天正是我們生命的一部分，盡管這部分很小，但再也不會回來，為了讓注定逝去的每一天變得不那么可惜，唯一的方法是珍惜用好每天從早到晚的每一分鐘，讓生命變得充實而少有遺憾。

“如果每個人在他的初識階段患過幾天盲聾癥，這將是一種幸福。黑暗會使他更珍惜視覺；啞默會教導(dǎo)他更喜慕聲音?！笔ミ^，才能真正懂得去珍惜和擁有，但懂得珍惜時，往往已“覆水難收”空留遺憾了。

所以，還是應(yīng)該“從明天起，做一個幸福的人”吧，倍加珍惜擁有的一切，珍惜生命，珍惜健康，珍惜親情友情愛情，珍惜家庭事業(yè)，珍惜每一天的陽光雨露，珍惜世間所有的一切，就象海倫·凱勒忠告世人的那樣：善用你的眼睛，聆聽樂曲的妙音、鳥兒的歌唱、管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)，撫摸每一件你想要撫摸的物品，嗅聞所有鮮花的芳香、品嘗每一口佳肴，“就當(dāng)你明天這一切的能力都將喪失，為世界向你顯示的所有愉快而美好的細(xì)節(jié)而自豪！”

海倫·凱勒說，假如擁有三天光明，第一天，她要看人，因為他們的健康康、溫厚與友誼使她的生活值得一過；第二天，她要在黎明時刻去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E，仰望壯麗的曙光和絢麗的朝陽；第三天，將再次迎接黎明，因為，每天的黎明一定是一個永遠(yuǎn)重復(fù)的新的美景。

假如只有三天光明，我該做些什么？

假如只有三天光明，你呢，朋友，你又會做些什么？

《假如給我三天光明》讀后感

楊新萍2012.8.15

假如給我三天光明讀后感 篇4

渴求知識，珍惜現(xiàn)在

“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的**！

——題記

事實上，知識的力量是無窮的，正是對知識的渴望使海倫創(chuàng)造了這些奇跡！

在失去視力和聽力19個月后，她失去了與世界的交流。這種年輕的生活變得粗魯無禮，甚至覺得現(xiàn)實生活中沒有愛。直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以心與人溝通。

一接觸到知識，海倫就一識到只有知識才能為光明鋪平道路。她開始對知識和世界有強(qiáng)烈的渴望，像海綿一樣不斷地從生活中汲取知識。

對知識的渴求，致使她用頑強(qiáng)的意志來看克服自身的生理缺陷，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥困難中竟然學(xué)會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。

平時的學(xué)習(xí)中，我們又是否像海倫那樣，克服困難，對知識孜孜以求呢？

平時，我在學(xué)習(xí)上遇到一些小困難，所以我抱怨?？偸遣唤?jīng)意間與知識擦肩而過，錯過成功。孰不知，只要小小努力一把，就會得到那豐富的“寶藏”，可是我就缺少了那種對知識的渴求，對知識的興趣，對知識的那種執(zhí)著的**精神。

知識可以創(chuàng)造一切，只有有了知識，才能讓我們的未來充滿光明，讓我們的生活煥發(fā)光彩。

海倫幾乎一輩子都生活在一個寂靜而無光的世界里。但我們身體健康，物質(zhì)生活豐富。為什么我不懂得珍惜這美好的時光？好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為什么不習(xí)環(huán)海倫的求知欲呢？

每次總是要在失去后才知道珍惜。每次錯過充實自己的機(jī)會，我都會后悔當(dāng)初該做的事。我們總是對現(xiàn)在的生活不滿，抱怨天堂的不公平。

如果我們現(xiàn)在仍是的碌碌無為，那么當(dāng)我們滿頭白發(fā)之時，一定會后悔當(dāng)初為什么不好好珍惜呢？

大?？梢允菬o邊的，因為它珍惜每一條河流和水；樹木可以直入天空，因為它珍惜每一縷陽光。我們?yōu)槭裁床环砰_欲望，不去想我們失去了什么，去想我們現(xiàn)在擁有了什么，這樣我們就會珍惜眼前的一切，抓住每一個機(jī)會。

如果我們每個人都用知識點(diǎn)亮心中的光，世界一定是光明的！海倫，用她艱辛而快樂的生活，解釋了生活的一義。她的生命是人類的奇跡。她的自傳使我臉紅，醒來。

讓我們珍惜生活中的一切，充實生活，享受生活！

假如給我三天光明讀后感 篇5

八年級三班

這幾天，我讀了一本書，這本書的書名叫:《假如給我三天光明》。

故事內(nèi)容主要講了海倫·凱勒，也就是故事中的女主角，，經(jīng)歷了一生以及假如給我三天光明所做的一切事情。在海倫凱勒的童年，一場殘酷的疾病無情地剝奪了她的光明和聲音。從那時起，海倫凱勒的心就籠罩在可恨的黑暗中。那時，海倫的脾氣很壞，她經(jīng)常發(fā)脾氣。

直到海倫凱勒6歲9個月大，一個人走進(jìn)了他的生活，這個人讓海倫凱勒明白了什么是愛。就是她——安妮·莎莉文。

莎莉文老師就像是一把明亮的燈火，點(diǎn)亮了海倫·凱勒心中的那盞暗乎乎的燈，讓海倫·凱勒成功的從黑暗走出了光明。最后，海倫·凱勒在蘇莉文老師的精心指導(dǎo)下，通過不懈的努力，成功地進(jìn)入了哈佛大學(xué)這所著名的大學(xué)。盡管繁重的功作使她非常努力，在老師的幫助和努力下，海倫凱勒最終以優(yōu)異的大學(xué)成績畢業(yè)。

還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。

海倫·凱勒一直渴望得到她的三天光明。第一天，海倫凱勒想見幫助她的蘇莉文老師和其他人，還有她的同學(xué)和朋友。第二天，海倫凱勒將先看日出，然后她將參觀著名的藝術(shù)博物館。

直到最后一天第三天，海倫·凱勒還要再一次看那美麗無比的日出，而且，他還要和平常人一樣，平平凡凡、快快樂樂的生活，就像一只歡快的小鳥。

海倫·凱勒的堅持、堅定、樂觀和積極的信念深深地打動了我。海倫·凱勒之所以能創(chuàng)造這些奇跡，就在于她不屈不撓的心。她經(jīng)歷了生活的坎坷，用愛擁抱全世界。

假如給我三天光明讀后感 篇6

看了這篇文章，我實在激動得不知所云。突然間，我覺得有一雙明亮的眼睛值得我哭上三天三夜。對盲人來說，他們是多么渴望他們。他們生活在黑暗的世界里，從不知道自己長什么樣，穿什么，周圍的世界是什么樣的。

井底之蛙至少還可以看見一部分的藍(lán)天，一部分的世界。可他們呢？什么都不知道。

“春天來了，可我什么都看不見”是啊，春天那么美好的季節(jié)，新的一年的到來，可是盲人們又可以看到什么？應(yīng)該是一個耀眼的世界，在他們眼里，只是一條無盡的黑暗之路。

而正常人呢，有了這么一雙眼睛，不懂得好好珍惜，對眼前的事漫不經(jīng)心。讓我們做個實驗。突然間，請一個人出去。請另一個人談?wù)勊路念伾?。有多少人能回答這個問題？我們習(xí)慣了這個世界，所以對任何事物都不在意。

現(xiàn)在戴眼鏡的人越來越多，他們才知道應(yīng)該去保護(hù)自己的眼睛了，可為時已晚，眼鏡再也拿不下來了。人，就是這種動物，等失去了，才會想到去珍惜。我認(rèn)為，這又是何苦呢？

已經(jīng)失去的東西是永遠(yuǎn)也不可能回來的。

三天的光明，對我們正常人來說，并算不是一段很長的時間，這只是人生很短暫的一部分，但對于那些盲人來講，是多么漫長的一個過程啊，時間“嘀嗒”走過一分鐘，對他們來說，又何止呢？仿佛是一個世紀(jì)那么漫長。也許有些人會對這篇文章深感不滿。他們說的太夸張了。那我一定會對你說：

不夸張。你一個正常人又怎么能去體會一個盲人的生活。如果你成了盲人，就一定不會反對我說的話。

我這一天里不斷地反復(fù)問自己：如果自己是盲人，有了這三天的光明，我會去做什么？我想在第一天我會去看那些和我最親近的人的臉，我會發(fā)現(xiàn)他們是多么的美麗和善良。

第二天，我決定去見太陽。當(dāng)太陽升起時，那是我心中最明亮的時刻。然后我會到樹林里去，看看綠樹，聞到花香，聽樹枝顫抖時樹葉的沙沙聲。第三天，我要去瞧瞧那繁華的商街，街上有賣紅薯的，賣衣服的，賣首飾的，如果心情好的話，就買一些“戰(zhàn)利品”回去。第四天，我要和朋友們一起去看現(xiàn)在最火的電影。

噢，不，沒有第四天了。是啊，現(xiàn)在想想，三天的時間完全不夠我用了。三天過了，可我還有好多好多的事情沒有做呢。

海倫有一顆的樂觀的心，使我震撼。我明白了，就在她慢慢學(xué)會說話的時候，我在成長的路上摔倒了，我不能氣餒。我應(yīng)該學(xué)會樂觀。我相信我下次會比這次做的更好。拿著第n次失敗，我將為第n+1次挺身而出。我堅信任何問題都不是問題。

在這里，我想對所有盲人說一句話：失明只是人生道路上的一個難題，克服它，讓我們走向光明。

《假如給我三天光明》讀后感六篇

寫作本身就是工作學(xué)習(xí)中熟知的基本手段，作文，是運(yùn)用語言文字表達(dá)和交流思想感情的重要方式，開頭和結(jié)尾是我們寫作文的重點(diǎn)，特別是開頭一定要寫好。怎么樣才能寫出抒情的作文呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈上《假如給我三天光明》讀后感六篇，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

《假如給我三天光明》讀后感【篇1】

《假如給我三天光明》記述了海倫凱勒一生的故事，她是不屈不撓的，她用她那堅韌不拔的意志譜寫了輝煌的人生。

海倫凱勒很傷心。她生來就有不同與別人的命運(yùn)。她是盲人、聾啞人，但她孜孜不倦地學(xué)習(xí)，在知識的海洋中翱翔。在她輝煌的人生中自然也少不了陪伴她的人，莎莉文老師，她循循善誘，送給海倫一個娃娃，并在她的手上拼寫單詞doll。這也是海倫學(xué)***的開始。

海倫分不清水和杯子，所以蘇莉文小姐用水流過她的手，讓她感受到生命的溫暖。她看不見這些字，所以只能用手觸摸活版印刷機(jī)。她的手起了水泡。

海倫的一生可以說是一個奇跡。她終于從哈佛大學(xué)畢業(yè)了。普通人進(jìn)不了的大學(xué)給殘疾人創(chuàng)造了輝煌。

代數(shù)和幾何是數(shù)學(xué)中最難的部分。她看不到圖案，所以只能自己尋找和想象。這點(diǎn)很多人都做不到，況且是一位殘疾人。

海倫多渴望能看見這世界上的事物，她只想擁有三天的時間，她就十分滿足了，哪怕是再平常的事物，一次日出，一次晚霞，參觀一次博物館，仔細(xì)的觀察自己最重要的人。我們通常做的最簡單的事情成了她的奢望。

讀完這本書，我學(xué)會了珍惜眼前的事物，勇敢地追求夢想，即使對我來說很難做到，我也應(yīng)該盡力去追求，因為沒有夢想，就沒有成功。

《假如給我三天光明》讀后感【篇2】

我最近讀了一本書，姓名叫做《假設(shè)給我三天光亮》。

這本書是海倫？凱勒的自傳。她是一個又盲又聾的人，但是一位教師安妮？莎莉文改變了她的終身，海倫從小狡猾、頑固、任一性一。莎莉文是一位被治愈好的瞎子，一精一通盲文，所以她每天都在嘗試教海倫用手語拼字。有一次，她帶海倫去花園玩，遽然靈機(jī)一動，把她帶到一口井邊舀了一點(diǎn)水，倒在海倫手里，海倫總算了解了。她一愛一上了學(xué)習(xí)，并把壞一毛一病改了。她14歲時，曾信誓旦旦地說，要考進(jìn)哈弗大學(xué)，許多人都說她瘋了，由于她是一個殘障人。在1900年，她居然如愿了。通過四年時刻，她也像一般學(xué)生相同結(jié)業(yè)了，她成了第一個考進(jìn)哈弗的殘障人。終究還說了假設(shè)給她三天光亮，她會感謝全部幫過她的人。

這個故事告知咱們只需盡力就會成功，正所謂“世上無難事，只怕有心人”。這讓我想起了從前的一件事：有一次，我要考圍棋2段，我現(xiàn)已嘗試了4次了，用了一年的時刻成果都是失利，乃至還有一次，一上來就連敗三局，直接回家了。當(dāng)我灰心喪氣，正準(zhǔn)備拋棄的時分。一媽逐個媽一苦口婆心地對我說：“干事不能功敗垂成，每件事都有很難的時分你不能拋棄。雖然你從前每次都是一兩次就過，但是這不代表你每次都會順風(fēng)順?biāo)?，不然考段還有什么含義呢？至少你考了幾回后有了閱歷，下次你必定能考上，一媽逐個媽一信任你！”一媽逐個媽一的話讓我從頭激起了決心，又去考段了，我這次下定決心，必定要考上二段，但是我一上來就連輸兩盤。我心想：這次我必定又不行了，仍是隨意下下吧！這時，我耳邊又響起了一媽逐個媽一的話。所以我心想：我必定不能拋棄。所以接下來五盤竭盡全力，居然悉數(shù)成功，考上了兩段。我把這個喜訊告知了一媽逐個媽一，一媽逐個媽一也激動極了。

后來我繼續(xù)不斷盡力，現(xiàn)在現(xiàn)已是一名4段選手了。

《假如給我三天光明》讀后感【篇3】

很多人因為不珍惜而失去很多美好的東西。如果不珍惜，那些寶貴的東西就會離你越來越遠(yuǎn)。

當(dāng)我讀了《假如給我三天光明》就明白了這個道理，這本書的作者是一個盲、聾、啞的人，她的名字叫海倫凱勒。這本書主要講述海倫凱勒的痛苦和幸福的生活，以及她想象中的三天光明。

剛看完這本書，我就被海倫凱勒不屈不撓的精神所感動。她如饑似渴地摸讀盲文，連小手指都摸出了血，可想而知她是多么地刻苦??！讀完這里，我感嘆道：

即使是殘疾人也可以這樣學(xué)習(xí)。為什么我們不能？我以后也要像海倫凱勒一樣認(rèn)真地讀書。

但是我也很納悶，那些在街上四處要錢的乞丐，他們不想海倫凱勒這樣是個殘疾人，他們?yōu)槭裁床蝗フ乙环莺命c(diǎn)的工作，卻要待在街上以乞討為生，要知道他們每個人都有可能過上好的生活，都有希望有個美好的未來，如果你放棄了，那你就會一無是處；如果你堅持，就會慢慢走向成功。和海倫凱勒一樣，她最終將被美國哈佛大學(xué)錄取。

只要我們像海倫凱勒一樣勇敢，永不放棄，我們就會成功。

六（3）班祁一帆

《假如給我三天光明》讀后感【篇4】

感悟《假如給我三天光明》

重溫《假如給我三天光明》這本書，其中依然沒有什么驚心動魄的事件，但深深打動我的依然是海倫?凱勒那"不平靜"的人生及他與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程，鼓舞了我，給了我奮斗的力量.作為正常人的我們很難想象一個雙目失明，失聰，失語的人，可以用心去感知天地萬物，海倫就是用心靈傾聽著世界上最美的聲音，看見了世界上最美的風(fēng)景.

馬克吐溫曾經(jīng)說過：“在19世紀(jì)，有兩個奇跡，一個是拿破侖，另一個是海倫凱勒。"看過《假如給我三天光明》的人應(yīng)該都知道她的不幸.

在一般人眼里，如此不幸的人生，還會有什么收獲呢?然而海倫卻創(chuàng)造了一個又一個奇跡：不但考上了哈佛大學(xué)，而且一生中寫了14部著作.

她還多方奔走，在全美建起了多家慈善機(jī)構(gòu)，辦成了一般健全人也不一定辦得到的事.珍惜現(xiàn)實，才能擁有未來.這就是"珍惜"的價值所在，也是生活的辯證法.

與海倫相比，我們許多人可能都會感到慚愧.因為我們雖然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說的那樣，犯那種"有視覺卻看得少"的錯誤.或為"已失去"的東西痛苦不堪，或為"得不到"的東西百般煩惱，卻偏偏對實實在在"擁有"的東西不知珍惜，不懂得好好把握.

從沒有遭遇過災(zāi)難，從沒有體驗過不幸，甚至從未領(lǐng)悟過挫折的人當(dāng)然不會思考人生，他們只有享受快樂.他們是那么的美麗，年輕，聰明，令人艷羨.沉浸在快樂中，在一覽無余的光明中，我們失去了對光明的感受能力，失去了對快樂的體驗?zāi)芰?，失去了對幸福的感悟能力，也失去了對人生的思考能力和對人生未來的憂患意識.

仿佛人生一路輕歌曼舞，精彩世界任我逍遙.

要快樂，就快樂得如醉如癡，在快樂中升華；要感受生命之最烈，要體驗人生之極限.要感受這光明呀，就算人生百年，也只有36500天!好好算著吧，假如還有30年光明，假如還有3年光明--假如還有三天光明!

你感覺到光了嗎？珍惜它的最好方法就是認(rèn)為它可以一直失去。

一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“勇氣在于靈魂，而不是強(qiáng)壯的身體。”。"這正是對海倫的真實寫照。

海倫有一顆堅強(qiáng)的心，最終在逆境中站了起來。她身體和精神都有殘疾。但我們這些體質(zhì)健康的學(xué)生，學(xué)習(xí)條件好，但缺乏毅力。這本書不正是我們這些在幼年時期從未經(jīng)歷過多少風(fēng)雨的大學(xué)生的榜樣嗎？

這種精神對于我們大學(xué)生彌足珍貴。誠然，這篇文章給我的啟示是：

一、心懷感恩。與海倫相比，我們有很多，與海倫相比，我們有很多羞愧。有時我看到我的同學(xué)吵架，因為他們父母的生活費(fèi)太遲了。在冷戰(zhàn)時期，我經(jīng)常把門鎖在房間里。有時我在學(xué)校的老師看到我們的無知是很寬容的。我們在干什么？

這樣不懂事的例子比比皆是。同學(xué)們，看看海倫，珍惜我們所擁有的吧！盡管是額上一縷發(fā)絲，它也是母親給予你的美好禮物。

別再等失去才發(fā)現(xiàn)已追悔莫及。

二、盡力地完成每一件事。有位名人曾說過："什么是不容易？

不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅持做。什么是不簡單？不簡單就是把每件事都做得最好。

“在大學(xué)生就業(yè)調(diào)查中，企業(yè)給大學(xué)生的最大印象是什么都知道，但什么都不擅長。是的，作為一名年輕的大學(xué)生，在書本知識與時代接軌之前，必需以海倫的精神為榜樣，實實求是，坐在冰冷的板凳上，做一個好人，努力學(xué)習(xí)，克服浮躁，為自己的未來做好準(zhǔn)備。

三、要有樂觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對，使自己得到信心。我記得聽說80年代是信仰和英雄誕生的年代。張海迪是那個時代的代名詞。他也有海倫的精神。我可以想象他們比普通人付出了多少，他們需要多少毅力才能達(dá)到這樣的高度。

一切都是雙面的，取決于好壞。成為大事的人必須有很好的心理調(diào)節(jié)能力。我們要在實踐中慢慢鍛煉心法，冷靜面對挫折，不要羞辱父母和社會。

論語有云："取法其上，中也；取法其中，下也；取法其下，又次也"。學(xué)習(xí)海倫的精神，多讀名人名篇，這些都是取法其上。作為導(dǎo)師，我相信我的未來生活會更加豐富多彩。

《假如給我三天光明》讀后感【篇5】

課件****5yk

最近我讀了許多好書，其中，美國作家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》給我留下了深刻的印象。

海倫，書中的主人公，在她很小的時候就被剝奪了視力、聽力和發(fā)聲能力。她因此而變得十分暴躁，同時也很自卑。幸好，她遇到了改變她命運(yùn)的莎莉文老師。

在莎莉文小姐耐心的指導(dǎo)下，她學(xué)會了寫字和說話。最后，通過不斷的努力，海倫考上了哈佛大學(xué)并取得了巨大的成就，但她有一個不可能實現(xiàn)的愿望：上帝能給她三天的光明。

如果有三天，她會見到她親愛的老師莎莉文，她的好朋友，她的狗，然后去博物館看恐龍化石

海倫的堅強(qiáng)、勤奮深深地打動了我。這些愿望對我們來說很容易實現(xiàn)，但對海倫來說，它們只是幻想的奇跡。海倫身體殘疾，但能取得如此巨大的成就。我們健康的人不努力學(xué)習(xí)會感到羞恥嗎？

想想我自己，有時候一遇到困難就會退縮。小時候，我因為不小心滑倒，手臂骨折了，就整天抱著自己的左臂大哭，穿衣、吃飯全都讓媽媽幫我。雖然我的右手活動自如，但我自然把所有的作業(yè)、繪畫、彈鋼琴都放在一邊，甚至不看書。

陪伴我的只有電視和游戲。受傷以后，我感覺仿佛天都塌下來一樣。我平靜地享受著家人的照顧，與海倫相比，我為自己感到羞愧。

《假如給我三天光明》這本書給我?guī)砩钌畹恼鸷场：惖囊簧窃诤诎抵卸冗^的，但她不屈不撓的精神給我們帶來了光明。她用行動證明了人類的勇氣足以戰(zhàn)勝命運(yùn)。

我要學(xué)習(xí)勇敢、樂觀、自強(qiáng)的精神，珍惜一切，熱愛生活，勇敢面對困難，做一個堅強(qiáng)的人！

課件****5yk

《假如給我三天光明》讀后感【篇6】

相信人類的潛能，相信自己的潛能。記得心理學(xué)上說：如果一個人的大腦能夠發(fā)揮50℅的話，那么他將能夠輕易的學(xué)會十幾種語言，獲得十二個博士學(xué)位，背誦整本百科全書……一般人的大腦，一生只開發(fā)了不到10℅。

可見，人類要相信自己，努力開發(fā)自己的潛能。

在《假如給我三天光明》里有2個主人公，一個是作者本人，海倫·凱勒她是一個又盲又聾又啞的好學(xué)聰明的女孩，另一個是安妮·沙利文，是海倫的教師，也是她的啟蒙老師她用極大的愛心、耐心和毅力，在沒有任何教育經(jīng)驗可以遵從的情況下，從尊重孩子的天性，引導(dǎo)孩子的興趣出發(fā)，在摸索中成功的講海倫從一個心智未開，任性無知的小女孩逐漸培養(yǎng)成一位知書達(dá)理、才華橫溢的杰出女性，為了海倫，她默默地奉獻(xiàn)自己的青春，她寧可犧牲的一切，也要用自己的生命之光，引燃海倫·凱勒，那一個又盲又聾又啞的小女孩的生命之火。

讓我們的明天更美好作文(精選5篇)

語文中作文這一項已經(jīng)刻進(jìn)了學(xué)生們的DNA里，寫作文可以自己和自己對話。好的作文需要閱讀大量書籍才能創(chuàng)作出來，有沒有優(yōu)秀的作文可以提供給我們參考？下面是小編為你精心整理的“讓我們的明天更美好作文(精選5篇)”，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對你有幫助。

讓我們的明天更美好作文【篇1】

上海市閔行江川路小學(xué)五（4）耿玉懷

魯訊先生說過：“走的人多了，便成了一條路?！蔽沂且粔K綠地，我十分美麗，每當(dāng)有人路過我身旁時都會說：“多美麗的綠地??！”而有一種小路的東西把我一分為二，還有一種叫人的東西經(jīng)常為了圖方便就從我身上走過，走的人多了，便成了一條路。

的”的標(biāo)語嗎？這是走來一個又想從我身上走過的孩子。又來了一個胸前掛著“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的女孩，女孩看見了他就叫住了他說：“都踩了，多踩幾腳又怎么樣嗎？”不，如果別人在你身上踩你會怎么樣呢？你踩在小草身上它會怎么樣呢？女孩嚴(yán)肅地說，孩子低下了頭，孩子也收會了剛要踩上綠地的腳。他們之間發(fā)生的事令我記憶猶新，不過，即使女孩今天勸阻了一個人，那還有很多人將會來踩我，真希望世界上多些這樣的“衛(wèi)士”。

大家一起來環(huán)保吧！讓我們的明天跟更美好！

讓我們的明天更美好作文【篇2】

魯訊先生說過：“走的人多了，便成了一條路?！蔽沂且粔K綠地，我十分美麗，每當(dāng)有人路過我身旁時都會說：“多美麗的綠地??！”而有一種小路的東西把我一分為二，還有一種叫人的東西經(jīng)常為了圖方便就從我身上走過，走的人多了，便成了一條路。

一天，我正在哭泣，突然，又有一人從我身上走過，難道沒看“保護(hù)綠化，人人有責(zé)

的`”的標(biāo)語嗎？這是走來一個又想從我身上走過的孩子。又來了一個胸前掛著“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的女孩，女孩看見了他就叫住了他說：“都踩了，多踩幾腳又怎么樣嗎？”不，如果別人在你身上踩你會怎么樣呢？你踩在小草身上它會怎么樣呢？女孩嚴(yán)肅地說，孩子低下了頭，孩子也收會了剛要踩上綠地的腳。他們之間發(fā)生的事令我記憶猶新，不過，即使女孩今天勸阻了一個人，那還有很多人將會來踩我，真希望世界上多些這樣的“衛(wèi)士”。

近年來，上海的綠地與日俱增，出門見綠，睜眼有綠，處處是綠，市們他太高興了。我們有無數(shù)條理由愛護(hù)綠地，因為它凝結(jié)著建設(shè)著的心血，它是我們大都市的“肺”?。?/p>

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讓我們的明天更美好作文【篇3】

讓我們的明天跟更美好上海市閔行江川路小學(xué)五（4）耿玉懷魯訊先生說過：“走的人多了，便成了一條路?！蔽沂且粔K綠地，我十分美麗，每當(dāng)有人路過我身旁時都會說：“多美麗的綠地啊！”而有一種小路的東西把我一分為二，還有一種叫人的東西經(jīng)常為了圖方便就從我身上走過，走的人多了，便成了一條路。

一天，我正在哭泣，突然，又有一人從我身上走過，難道沒看“保護(hù)綠化，人人有責(zé)

的”的標(biāo)語嗎？這是走來一個又想從我身上走過的孩子。又來了一個胸前掛著“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的女孩，女孩看見了他就叫住了他說：“都踩了，多踩幾腳又怎么樣嗎？”不，如果別人在你身上踩你會怎么樣呢？你踩在小草身上它會怎么樣呢？女孩嚴(yán)肅地說，孩子低下了頭，孩子也收會了剛要踩上綠地的腳。他們之間發(fā)生的事令我記憶猶新，不過，即使女孩今天勸阻了一個人，那還有很多人將會來踩我，真希望世界上多些這樣的“衛(wèi)士”。

近年來，上海的綠地與日俱增，出門見綠，睜眼有綠，處處是綠，市民們他太高興了。我們有無數(shù)條理由愛護(hù)綠地，因為它凝結(jié)著建設(shè)著的心血，它是我們大都市的“肺”啊！

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讓我們的明天更美好作文【篇4】

讓我們的明天跟更美好

魯訊先生說過：“走的人多了，便成了一條路。”我是一塊綠地，我十分美麗，每當(dāng)有人路過我身旁時都會說：“多美麗的綠地??！”而有一種小路的東西把我一分為二，還有一種叫人的東西經(jīng)常為了圖方便就從我身上走過，走的人多了，便成了一條路。

一天，我正在哭泣，突然，又有一人從我身上走過，難道沒看“保護(hù)綠化，人人有責(zé)

的”的標(biāo)語嗎？這是走來一個又想從我身上走過的孩子。又來了一個胸前掛著“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的女孩，女孩看見了他就叫住了他說：“都踩了，多踩幾腳又怎么樣嗎？”不，如果別人在你身上踩你會怎么樣呢？你踩在小草身上它會怎么樣呢？女孩嚴(yán)肅地說，孩子低下了頭，孩子也收會了剛要踩上綠地的腳。他們之間發(fā)生的事令我記憶猶新，不過，即使女孩今天勸阻了一個人，那還有很多人將會來踩我，真希望世界上多些這樣的“衛(wèi)士”。

近年來，上海的綠地與日俱增，出門見綠，睜眼有綠，處處是綠，市民們他太高興了。我們有無數(shù)條理由愛護(hù)綠地，因為它凝結(jié)著建設(shè)著的心血，它是我們大都市的“肺”??！

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讓我們的明天跟更美好2005-04/9607','',''9607

讓我們的明天更美好作文【篇5】

中學(xué)時代，是夢的時代，無數(shù)的夢想讓我們青春、使我們快樂、攜希望走向明天……那我們?nèi)绾问棺约旱拿魈旄篮媚兀?/p>

中共中央、國務(wù)院曾轉(zhuǎn)發(fā)《中央宣傳部、司法部關(guān)于在公民中開展法制宣傳教育的第四個五年計劃》，從中提出“青少年學(xué)生要在法律素質(zhì)的養(yǎng)成上下功夫。各級、各類學(xué)校要開設(shè)法制教育課，并且做到計劃、課時、教材、師資‘四落實’，保證普及基本法律常識的任務(wù)在九年義務(wù)教育期間完成”的要求，我們的身邊也仿佛多了一點(diǎn)點(diǎn)東西——法制。可見，在將來的法治社會中，擁有法律素質(zhì)很重要；不僅如此，而且法律能為人們的生活護(hù)航，因為法律是由國家指定的，以規(guī)定權(quán)利義務(wù)為主要內(nèi)容，具有國家強(qiáng)制性和普遍約束力的行為規(guī)則。在現(xiàn)代社會中，人們的生存與發(fā)展都離不開法律。

法律同時也發(fā)揮著許多作用：它可以清楚地告訴我們在社會生活中可以做什么，有權(quán)做什么，不能做什么，必須做什么，這就使我們做事情有了方向，發(fā)揮了它指引的作用。而用法律評價某種行為是否正確，并從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，從而規(guī)范人們的行為，起到為生活護(hù)航的作用，此為它的評價作用。它還可以使人們預(yù)先估計到自己行為的結(jié)果，從而決定自己行為的取舍和方向，這就是法律通過規(guī)定人們行為的法律后果，起到的預(yù)測作用。另外法律發(fā)揮了教育作用，就是通過其規(guī)范體現(xiàn)社會的主流價值取向和道德觀念，從而使人們受到法制和正義的教育。最重要的，它發(fā)揮了強(qiáng)制作用，法律通過其強(qiáng)制力保護(hù)人們的合法權(quán)利，懲處違法犯罪行為，為公民的生活護(hù)航。

我們生活在一個崇尚法制的時代。新時代的我們要成為發(fā)展社會中的一名合格公民，應(yīng)該怎樣做呢？

首先，我們中學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)法律知識。特別是與自己生活息息相關(guān)的一些最基本的法律知識必須了解和掌握?，F(xiàn)在我們正向知識經(jīng)濟(jì)時代邁進(jìn)，一個法盲是很難在一個飛速發(fā)展、日益復(fù)雜的社會中生存，更不必說取得大的成就了。多了解一些法律知識是法治社會對我們的最起碼的要求，也是我們守法、用法的前提。

其次，我們應(yīng)該遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)。遵紀(jì)守法既是對他人權(quán)益的尊重也是對自己權(quán)益的保護(hù)。我們中學(xué)生要理解遵紀(jì)守法與保護(hù)自身權(quán)益的一致性，更要增強(qiáng)依法辦事的自覺性，堅持把遵紀(jì)守法視為自己的基本義務(wù)，視為尊重社會公德的具體表現(xiàn)；另外，法律包含了人類的道德要求，要成為高尚的人也必須具備良好的法律素質(zhì)和良好的道德品質(zhì)。因此，我們既要遵紀(jì)守法，又要修身立德，做一個有尊嚴(yán)、有美德、品行高的人。

再次，我們應(yīng)該善于用法，善于運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法利益。我們的各項權(quán)利都是由法律賦予的，因此也會受到法律的保護(hù)。一旦我們的權(quán)益受到非法侵犯，而且不能用一般的方法獲得補(bǔ)償時，訴諸法律將是我們最明智、最有效的選擇。反之，忍氣吞聲、委曲求全不僅讓人覺得你軟弱可欺，同時也縱容了違法和犯罪。而那些以牙還牙、逞血?dú)庵?，自行報?fù)的則會觸犯法律，使自己從受害者變成害人者，結(jié)果會受到法律的制裁，喝下自己釀造的苦酒，追悔莫及。所以，我們必須明白，公民在維護(hù)自己的合法權(quán)益時，不得損害他人的權(quán)利喔！

作為21世紀(jì)的中學(xué)生，也為了我們美好的明天，我們要努力做個遵紀(jì)守法、具有高尚道德情操的合格公民，從而肩負(fù)起建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的神圣使命。你準(zhǔn)備好了嗎？

我們的明天會更美好作文精選

語文教學(xué)里的重中之重的板塊就包括了寫作文，通過寫作文可以展示我們的文學(xué)才華和能力，多讀優(yōu)秀作文才能在寫作時下筆如有神。你還不知道怎樣寫出一篇好作文？有請駐留片刻，編輯為你推薦我們的明天會更美好作文，可能你會喜歡，歡迎分享。

我們的明天會更美好作文【篇1】

今天，我讀了《祖國在我心中》這本書，收獲很多。這本書中寫了“崛起中國”、“騰飛中國”、“和諧中國”三章，我對第三章中的“挺起中國的脊梁”感受最深。這一部分介紹了中國抗擊三大自然災(zāi)害的情況：20xx年5月12日四川汶川發(fā)生里氏八級強(qiáng)烈地震，1998年我國長江、松花江、珠江和閩江等主要江河發(fā)生特大洪澇災(zāi)害，20xx年初中國南方發(fā)生罕見雨雪冰凍災(zāi)害，中國從容面對災(zāi)害，順利渡過難關(guān)。

在這些抗擊自然災(zāi)害的感人精神中，“一方有難，八方支援”的奉獻(xiàn)精神，讓我深受感動。我們要學(xué)習(xí)這種精神。我們班有個同學(xué)叫朱奇峰，他的爸爸因病去世了，母親改嫁了，他和奶奶相依為命。他的學(xué)習(xí)成績不是很好，學(xué)習(xí)委員在課后常常幫助他解決難題。在生活上，老師和同學(xué)給了他無微不至的關(guān)心，使他感受到集體的溫暖，能夠安心地學(xué)習(xí)。去年四月一日晚上，我班一同學(xué)無家可歸，我陪他在我家渡過了難忘的一夜，第二天早上他和我一起高高興興地來到了學(xué)校。我的舉手之勞，解決了同學(xué)的暫時困難，我感到無比欣慰。

我想，只要人人都能夠奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的明天會更美好。

我們的明天會更美好作文【篇2】

中學(xué)時代，是夢的時代，無數(shù)的夢想讓我們青春、使我們快樂、攜希望走向明天……那我們?nèi)绾问棺约旱拿魈旄篮媚兀?/p>

中共中央、國務(wù)院曾轉(zhuǎn)發(fā)《中央宣傳部、司法部關(guān)于在公民中開展法制宣傳教育的第四個五年計劃》，從中提出“青少年學(xué)生要在法律素質(zhì)的養(yǎng)成上下功夫。各級、各類學(xué)校要開設(shè)法制教育課，并且做到計劃、課時、教材、師資‘四落實’，保證普及基本法律常識的任務(wù)在九年義務(wù)教育期間完成”的要求，我們的身邊也仿佛多了一點(diǎn)點(diǎn)東西——法制?？梢?，在將來的法治社會中，擁有法律素質(zhì)很重要；不僅如此，而且法律能為人們的生活護(hù)航，因為法律是由國家指定的，以規(guī)定權(quán)利義務(wù)為主要內(nèi)容，具有國家強(qiáng)制性和普遍約束力的行為規(guī)則。在現(xiàn)代社會中，人們的生存與發(fā)展都離不開法律。

法律同時也發(fā)揮著許多作用：它可以清楚地告訴我們在社會生活中可以做什么，有權(quán)做什么，不能做什么，必須做什么，這就使我們做事情有了方向，發(fā)揮了它指引的作用。而用法律評價某種行為是否正確，并從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，從而規(guī)范人們的行為，起到為生活護(hù)航的作用，此為它的評價作用。它還可以使人們預(yù)先估計到自己行為的結(jié)果，從而決定自己行為的取舍和方向，這就是法律通過規(guī)定人們行為的法律后果，起到的預(yù)測作用。另外法律發(fā)揮了教育作用，就是通過其規(guī)范體現(xiàn)社會的主流價值取向和道德觀念，從而使人們受到法制和正義的教育。最重要的，它發(fā)揮了強(qiáng)制作用，法律通過其強(qiáng)制力保護(hù)人們的合法權(quán)利，懲處違法犯罪行為，為公民的生活護(hù)航。

我們生活在一個崇尚法制的時代。新時代的我們要成為發(fā)展社會中的一名合格公民，應(yīng)該怎樣做呢？

首先，我們中學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)法律知識。特別是與自己生活息息相關(guān)的一些最基本的法律知識必須了解和掌握?，F(xiàn)在我們正向知識經(jīng)濟(jì)時代邁進(jìn)，一個法盲是很難在一個飛速發(fā)展、日益復(fù)雜的社會中生存，更不必說取得大的成就了。多了解一些法律知識是法治社會對我們的最起碼的要求，也是我們守法、用法的前提。

其次，我們應(yīng)該遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)。遵紀(jì)守法既是對他人權(quán)益的尊重也是對自己權(quán)益的保護(hù)。我們中學(xué)生要理解遵紀(jì)守法與保護(hù)自身權(quán)益的一致性，更要增強(qiáng)依法辦事的自覺性，堅持把遵紀(jì)守法視為自己的基本義務(wù)，視為尊重社會公德的具體表現(xiàn)；另外，法律包含了人類的道德要求，要成為高尚的人也必須具備良好的法律素質(zhì)和良好的道德品質(zhì)。因此，我們既要遵紀(jì)守法，又要修身立德，做一個有尊嚴(yán)、有美德、品行高的人。

再次，我們應(yīng)該善于用法，善于運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法利益。我們的各項權(quán)利都是由法律賦予的，因此也會受到法律的保護(hù)。一旦我們的權(quán)益受到非法侵犯，而且不能用一般的方法獲得補(bǔ)償時，訴諸法律將是我們最明智、最有效的選擇。反之，忍氣吞聲、委曲求全不僅讓人覺得你軟弱可欺，同時也縱容了違法和犯罪。而那些以牙還牙、逞血?dú)庵?，自行報?fù)的則會觸犯法律，使自己從受害者變成害人者，結(jié)果會受到法律的制裁，喝下自己釀造的苦酒，追悔莫及。所以，我們必須明白，公民在維護(hù)自己的合法權(quán)益時，不得損害他人的權(quán)利喔！

作為21世紀(jì)的中學(xué)生，也為了我們美好的明天，我們要努力做個遵紀(jì)守法、具有高尚道德情操的合格公民，從而肩負(fù)起建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的神圣使命。你準(zhǔn)備好了嗎？

我們的明天會更美好作文【篇3】

讓我們的明天跟更美好

魯訊先生說過：“走的人多了，便成了一條路。”我是一塊綠地，我十分美麗，每當(dāng)有人路過我身旁時都會說：“多美麗的綠地??！”而有一種小路的東西把我一分為二，還有一種叫人的東西經(jīng)常為了圖方便就從我身上走過，走的人多了，便成了一條路。

一天，我正在哭泣，突然，又有一人從我身上走過，難道沒看“保護(hù)綠化，人人有責(zé)

的”的標(biāo)語嗎？這是走來一個又想從我身上走過的孩子。又來了一個胸前掛著“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的女孩，女孩看見了他就叫住了他說：“都踩了，多踩幾腳又怎么樣嗎？”不，如果別人在你身上踩你會怎么樣呢？你踩在小草身上它會怎么樣呢？女孩嚴(yán)肅地說，孩子低下了頭，孩子也收會了剛要踩上綠地的腳。他們之間發(fā)生的事令我記憶猶新，不過，即使女孩今天勸阻了一個人，那還有很多人將會來踩我，真希望世界上多些這樣的“衛(wèi)士”。

近年來，上海的綠地與日俱增，出門見綠，睜眼有綠，處處是綠，市民們他太高興了。我們有無數(shù)條理由愛護(hù)綠地，因為它凝結(jié)著建設(shè)著的心血，它是我們大都市的“肺”啊！

大家一起來環(huán)保吧！讓我們的明天跟更美好！

讓我們的明天跟更美好2005-04/9607','',''9607

我們的明天會更美好作文【篇4】

魯訊先生說過：“走的人多了，便成了一條路?！蔽沂且粔K綠地，我十分美麗，每當(dāng)有人路過我身旁時都會說：“多美麗的綠地啊！”而有一種小路的東西把我一分為二，還有一種叫人的東西經(jīng)常為了圖方便就從我身上走過，走的人多了，便成了一條路。

一天，我正在哭泣，突然，又有一人從我身上走過，難道沒看“保護(hù)綠化，人人有責(zé)

的`”的標(biāo)語嗎？這是走來一個又想從我身上走過的孩子。又來了一個胸前掛著“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的女孩，女孩看見了他就叫住了他說：“都踩了，多踩幾腳又怎么樣嗎？”不，如果別人在你身上踩你會怎么樣呢？你踩在小草身上它會怎么樣呢？女孩嚴(yán)肅地說，孩子低下了頭，孩子也收會了剛要踩上綠地的腳。他們之間發(fā)生的事令我記憶猶新，不過，即使女孩今天勸阻了一個人，那還有很多人將會來踩我，真希望世界上多些這樣的“衛(wèi)士”。

近年來，上海的綠地與日俱增，出門見綠，睜眼有綠，處處是綠，市們他太高興了。我們有無數(shù)條理由愛護(hù)綠地，因為它凝結(jié)著建設(shè)著的心血，它是我們大都市的“肺”??！

大家一起來環(huán)保吧！讓我們的明天跟更美好！

我們的明天會更美好作文【篇5】

讓我們的明天跟更美好上海市閔行江川路小學(xué)五（4）耿玉懷魯訊先生說過：“走的人多了，便成了一條路?！蔽沂且粔K綠地，我十分美麗，每當(dāng)有人路過我身旁時都會說：“多美麗的綠地?。　倍幸环N小路的東西把我一分為二，還有一種叫人的東西經(jīng)常為了圖方便就從我身上走過，走的人多了，便成了一條路。

一天，我正在哭泣，突然，又有一人從我身上走過，難道沒看“保護(hù)綠化，人人有責(zé)

的”的標(biāo)語嗎？這是走來一個又想從我身上走過的孩子。又來了一個胸前掛著“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的女孩，女孩看見了他就叫住了他說：“都踩了，多踩幾腳又怎么樣嗎？”不，如果別人在你身上踩你會怎么樣呢？你踩在小草身上它會怎么樣呢？女孩嚴(yán)肅地說，孩子低下了頭，孩子也收會了剛要踩上綠地的腳。他們之間發(fā)生的事令我記憶猶新，不過，即使女孩今天勸阻了一個人，那還有很多人將會來踩我，真希望世界上多些這樣的“衛(wèi)士”。

近年來，上海的綠地與日俱增，出門見綠，睜眼有綠，處處是綠，市民們他太高興了。我們有無數(shù)條理由愛護(hù)綠地，因為它凝結(jié)著建設(shè)著的心血，它是我們大都市的“肺”??！

大家一起來環(huán)保吧！讓我們的明天跟更美好！

我們的明天會更美好作文【篇6】

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我竟選的是班長一職。班長，是一個班級的核心人物。俗話說，“火車跑得快，全靠車頭帶”。我相信，憑著我的信念，憑著我的勇氣和才干，我能做好班長這個職位。

我擔(dān)任過班長，有當(dāng)班長的經(jīng)驗，這是我的長處之一。我有敢作敢當(dāng)?shù)年J勁，對以大欺小的“官架子”看不慣。因此，我的競選口號是“做一徹底的平民班長”，和同學(xué)們打成一遍。

班長是老師的小幫手，能向同學(xué)們傳達(dá)老師的“圣旨”。做到任何時間，任何情況下，都首先要想同學(xué)們所想，急同學(xué)們所急。做到獨(dú)樂樂不如眾樂樂。

我當(dāng)選過洪鐘少年，國際象棋也下的不錯，還參加了“三坊油畫室”的活動。

班長作為一個班的代表，應(yīng)該具有統(tǒng)御大局的大德大能，我相信自己是夠條件的。首先，我有能力處理一個班級的大小事物，我具有較高的組織和協(xié)調(diào)能力。憑借這一優(yōu)勢，我保證做到將我們班的積極性調(diào)動起來。

同學(xué)們，請相信我，我會經(jīng)得住考驗的，相信在我們的共同努力下，我們的明天更美好。

謝謝大家！

我們的明天會更美好作文【篇7】

上海市閔行江川路小學(xué)五（4）耿玉懷

魯訊先生說過：“走的人多了，便成了一條路?！蔽沂且粔K綠地，我十分美麗，每當(dāng)有人路過我身旁時都會說：“多美麗的綠地啊！”而有一種小路的東西把我一分為二，還有一種叫人的東西經(jīng)常為了圖方便就從我身上走過，走的人多了，便成了一條路。

的”的標(biāo)語嗎？這是走來一個又想從我身上走過的孩子。又來了一個胸前掛著“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的女孩，女孩看見了他就叫住了他說：“都踩了，多踩幾腳又怎么樣嗎？”不，如果別人在你身上踩你會怎么樣呢？你踩在小草身上它會怎么樣呢？女孩嚴(yán)肅地說，孩子低下了頭，孩子也收會了剛要踩上綠地的腳。他們之間發(fā)生的事令我記憶猶新，不過，即使女孩今天勸阻了一個人，那還有很多人將會來踩我，真希望世界上多些這樣的“衛(wèi)士”。

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我的開學(xué)第一天作文匯集六篇

作文訓(xùn)練是語文學(xué)習(xí)不可或缺的一部分，寫作可以提升我們的寫作表達(dá)能力。一篇好作文是很會拉近作者和讀者的距離?！拔业拈_學(xué)第一天作文”是我們花時間整理的內(nèi)容，此文讀后您會有新的思考方式或思維模式！

我的開學(xué)第一天作文【篇1】

人老了，不面對現(xiàn)實是不現(xiàn)實的。

開學(xué)伊始，諸多事情擺在眼前，丟三落四是常態(tài)，口不對心難避免，不禁感慨：人能不服老嗎？

考驗隨處可見。就說眼前的事吧，我怎么突然覺得快速記住所有學(xué)生的名字是一件極其困難的事情了呢?

老眼昏花嗎？如此三個男生，恍惚之間我怎么不知道誰是誰了呢？遂讓三人介紹自己，以便加以區(qū)分。

三人依次走到前面介紹自己，除了所說的名字與其他兩人不一樣，句式大體一致：“大家好！我叫×××，今年12歲，我有許多愛好。”暈！

想必學(xué)生們早已分清這三人了吧。在我，如此困難的事情對于學(xué)生來說是如此簡單，甚至不值一提；總拿經(jīng)驗說事的我們，又有什么理由怪孩子們什么都不會呢？如若孩子們精通所有的事情，我們該有多失落，是否應(yīng)該“下崗”了呢？所以說，是孩子們用“年幼無知”襯托了我的“老當(dāng)益壯”，讓我“老有所為”。

感謝我的學(xué)生們，是你們給我機(jī)會，在你們面前“滔滔不絕”，滿足了我的話語權(quán)。

我老了嗎？其實，我今年也是12歲——心理年齡。所以，我和我的學(xué)生們一樣，我愿意站在他們的'角度想問題，我不知道的事情還有很多，所以，我愿意不斷地學(xué)習(xí)，像我的學(xué)生們一樣。

對了，我終于能夠分清這三個男生了，成功！從左到右依次為任宇祥、郭泓洋、趙煜軒。

霎時之間，我又發(fā)現(xiàn)了新的問題——那兩個戴眼鏡的女生誰叫李家琪？誰又是李子易呢？

以上，便是我的開學(xué)第一天。

我的開學(xué)第一天作文【篇2】

在放假前便知道了學(xué)校要大粉刷一次。我很期待粉刷后的學(xué)校。今天將親眼目睹“全新”的學(xué)校。

還沒進(jìn)學(xué)校大門，我便看見上面的匾額換成了小金字、棕瓷板。我覺得匾額換的不錯，因為原來的匾額太舊了，需要換新的。大門也變了，涂了一遍黑色的新油漆，上面雕的花紋讓我想起了一些歐洲國家的別墅使用的大門。

在大門通向?qū)W校的過道上，貼在上面的宣傳報，掛在上面的獎牌，全都被取走了，就連鐘表也被取走了。貼上了淡淡的米黃色帶一點(diǎn)棕色的瓷片。就連保安室的門也換了木質(zhì)的防盜門。

我們學(xué)校的西教樓教室也換了面孔。

還沒進(jìn)門便看見了六二班的牌子。原來紅色的門牌換成了藍(lán)灰相間的牌子。一進(jìn)門，習(xí)慣性的左轉(zhuǎn)，看見桌子變成了八橫排，十豎列。而墻裙也換成了淡淡的米黃色帶一點(diǎn)點(diǎn)棕色花紋的瓷片，顯得很好看。最明顯的是黑板發(fā)生了變化?，F(xiàn)在的黑板是被平均分成了四塊，中間兩塊可以移動到左右兩邊的兩塊上。這樣，一個大大的屏幕便露出來了。

東教樓也發(fā)生了變化，防盜門變得像卷簾一樣了，而班里面也跟我們一樣，墻裙很高，上面便是雪白的墻。

回到班里，白老師讓我們每人說一說自己暑假的收獲。

同學(xué)們興奮地頻頻發(fā)言：

有人去了韓國，有人去了日本，有人去了新西蘭，有人去了香港。

有人學(xué)會了做飯，有人學(xué)會了縫紉，有人學(xué)會了坐地鐵，有人學(xué)會了熬粥。

有人鋼琴考過了十級，有人黑管考過了四級，有人舞蹈考過了十級，有人架子鼓考過了五級。

有人把全暑假的早餐包了，有人把全暑假的碗洗了，有人幫奶奶敷藥，有人擦了一暑假桌子。

我說：“我唱歌考過了十級，乒乓球比賽取得了好成績，去了美麗的大草原，還記了一暑假的日記，整整一大本！”說完，白老師立即舉起我的日記本說：“就是這一本！”

同學(xué)們說的千姿百態(tài)，精彩紛呈，收獲實在是太多了。

開學(xué)第一天便發(fā)現(xiàn)了這么多的變化，發(fā)現(xiàn)了這么多的精彩，相信在新的學(xué)期里我們?nèi)鄷懈嗟淖兓?，更多的精彩?/p>

我的開學(xué)第一天作文【篇3】

今天我成為一年級的小學(xué)生了，心里無比高興。一大早爸爸就把我送到了學(xué)校。哇！校園門口好熱鬧??！好多老師和大哥哥大姐姐們站在校門口歡迎我們。

這時，有一位大哥哥走過來，親切地問：小妹妹，你是幾班的？我回答道：我是一（1）班的。他帶著我往前走，看到有7塊畫著光光樹枝的板子。哥哥告訴我：這是成長樹，要我們一年級的小朋友合作來完成這幅畫。他把我?guī)У疆嬃藢儆谖覀円话嗟拇髽淝?，告訴我：用自己手指沾上自己喜歡的顏料，在上面按上一個小手印。哈哈，我讓小樹長出了一片紅色的樹葉。我畫完了，哥哥把我送進(jìn)了教室。教室里一個人也沒有，我是第一個到的。好興奮，我是第一名。過了一會兒又有一個同學(xué)來了。我們就一起在教室里看書。

小朋友陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)教室。老師點(diǎn)名，發(fā)現(xiàn)我們班居然多了一個同學(xué)，原來是3班的一個同學(xué)走錯教室了。我們?nèi)嗟烬R了，老師帶著我們排成兩路縱隊到操場參加開學(xué)典禮。

首先進(jìn)行升旗儀式，今天學(xué)校請來了解放軍叔叔升旗。叔叔好神氣，升旗手和護(hù)旗手三個人步伐一模一樣?？粗逍羌t旗冉冉升起，我心里無比自豪。接著我們觀看了表演，我覺得每一個節(jié)目都十分精彩。悄悄告訴你：我們班的龔老師也上臺講話了哦！她希望我們小朋友學(xué)得開心，玩得快樂，每天都有新發(fā)現(xiàn)。

后來我們一年級的同學(xué)，按著班級還一起拍了集體照。

中午的時候，我們都快餓暈了。這時，老師把我們帶到食堂吃午飯。午餐豐富極了，有肉、蔬菜、酸奶我一口氣全都吃光了，還把桌子擦得干干凈凈。

下午，老師帶著我們一起做游戲、背古詩，有趣極了。高年級的大哥哥大姐姐們還帶我們?nèi)バ@探秘。我們?nèi)⒂^了老師的辦公室、醫(yī)務(wù)室、音樂教室、美術(shù)教室等等。在美術(shù)教室里我看到了許多的雕塑作品。我還參觀了體育館，要是下雨的話，我們就可以在這里上體育課，真是太棒了！

快樂的時光總是短暫的，一晃就到了放學(xué)時間。老師把我們送到校門口。我就跟著奶奶開開心心地回家了，路上我迫不及待地跟奶奶分享今天的快樂。

我的開學(xué)第一天作文【篇4】

九月一號這天，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，天氣異常涼爽，我穿上兩個月沒穿的校服，背上了書包，上學(xué)去。我的心境異常激動，因為今日是開學(xué)第一天，我又能夠看到分別了兩個月的同學(xué)和教師，我又能夠在那公園般美麗的學(xué)校走走，又能夠吃到廚師伯伯、阿姨們燒的美味佳肴。到了學(xué)校，同學(xué)們參加升旗儀式，雄壯的國歌在學(xué)校里回蕩。我望著高高升起的國旗、校旗，心里充滿了驕傲。陳教師一看見我就說：“張蝶衣，暑假過得怎樣樣？我很想你，你想我嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，其實我們班的小朋友很喜歡陳教師，因為她象媽媽一樣可親?！皬埖?。”胖胖的黃瑩不知從哪兒冒了出來，我們手拉手嘰嘰喳喳叫成一團(tuán)。我看到了小可愛牟晶，調(diào)皮鬼蔣幸，還有很多同學(xué)，他們一個一個都長高了，教室里充滿了歡樂和溫馨。

第一節(jié)課是英語，進(jìn)來的是一個年輕的女教師，她說：“先讓我們來做一個自我介紹，我叫悌娜?！毙∨笥岩粋€一個介紹自我。我忽然發(fā)現(xiàn)班里多了三個新同學(xué)。哈，我又能夠多交三個小伙伴了。

開學(xué)這一天，我還認(rèn)識了許多新教師、新同學(xué)，我過得又充實又開心。

我的開學(xué)第一天作文【篇5】

愉快的假期生活結(jié)束了，又要開始校園生活了。

今天一大早我興高采烈的來到了學(xué)校，到了學(xué)校，我看到同學(xué)們熱火朝天的討論著假期你都去哪里玩了，之后我也參加了進(jìn)來。我問前桌閆思行，他說他去三亞玩了，那里不冷不熱的，他還去潛水了，玩的可開心了。我說：我和大姑、大姑父還有妹妹一起去了山東臨沂，沂南的地下大峽谷還有曲阜的孔林和孔府，我還看見了史上第一個老師她就是孔子。我覺得這趟旅行可有趣了。

其中讓我記憶猶新的就是地下大峽谷。峽谷深有100多米，地下五顏六色，我最愛玩的是漂流，非常刺激。說著上課鈴聲響了，班主任常老師進(jìn)來說：同學(xué)們，假期過的好嗎？我們?nèi)喈惪谕暤幕卮穑汉?！接著常老師叫了兩三名同學(xué)把這學(xué)期的書發(fā)了。這時我心里想：今天登校沒有看到鄭老師好可惜呀！鄭老師應(yīng)該有事情吧，可是我還是有點(diǎn)想念鄭老師，因為我挺喜歡學(xué)數(shù)學(xué)的，但是不要灰心，明天上學(xué)我一定會見到鄭老師的。

鈴鈴鈴，不知不覺就到了放學(xué)的時間了，我們像往常一樣收拾好書包排著隊伍走出來校園。我想這是四年級下學(xué)期開學(xué)第一天，可真高興呀！離上初中還有兩年了，我一定要更努力學(xué)習(xí)的。

我的開學(xué)第一天作文【篇6】

開學(xué)第一天

揮去幼兒時期我記憶，迎來小學(xué)的生活。

今天是開學(xué)第一天，我?guī)е謶峙c激動跨進(jìn)了小學(xué)的校門?？謶质菍@一切的不了解，而激動的是我就是一名小學(xué)生了。

是媽媽送我來到學(xué)校報名，看著學(xué)校那么多小伙伴，真是開心無比。心想：這里的小伙伴真多啊，肯定很有趣。報完名，我和媽媽就回家了，但心還是留在學(xué)校了。留在那些伙伴的身上了。

明天正式開學(xué)，我一定要加油，努力學(xué)習(xí)。

【每日寫作指導(dǎo)：常見作文寫作方法——學(xué)生必讀】

1、第一人稱敘事法

【特點(diǎn)】

由于文章的內(nèi)容是通過“我”傳達(dá)給讀者，表示文章中所寫的都是敘述人的親眼所見，親耳所聞，或者就是敘述者本人的親身經(jīng)歷，使讀者得到一種親切真實的感覺。采用第一人稱，由于敘述人是當(dāng)事人，所以敘述的人與事，只能是“我”活動范圍內(nèi)的人物和事件?；顒臃秶酝獾娜宋锖褪虑榫筒荒軐戇M(jìn)去。

2、第三人稱敘事法

【特點(diǎn)】

用第三人稱敘事，敘述人既不受空間、時間的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展現(xiàn)在讀者面前，能自由靈活地反映社會生活。（next88）但第三人稱敘事又往往不如第一人稱敘事那么親切自然。

3、順敘法

【特點(diǎn)】

順敘是按時間的先后順序來敘述事情，這就跟事情發(fā)生發(fā)展的`實際情況相一致，所以易于把文章寫得條理清楚，脈絡(luò)分明。運(yùn)用順敘，要注意剪裁得當(dāng)，重點(diǎn)突出。否則，容易出現(xiàn)羅列現(xiàn)象，犯平鋪直敘的毛病，像一本流水帳，使人讀了索然無味。

4、倒敘法

【特點(diǎn)】

倒敘并不是把整個事件都倒過來敘述，而是除了把某個部分提前外，其他仍是順敘的方法。采用倒敘的情況一般有三種：一是為了表現(xiàn)文章中心思想的需要，把最能表現(xiàn)中心思想的部分提到前面，加以突出；二是為了使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘；三是為了表現(xiàn)效果的需要，使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝。倒敘時要交代清楚起點(diǎn)。倒敘與順敘的轉(zhuǎn)換處，要有明顯的界限，還要有必要的文字過渡，做到自然銜接。特別要注意，不要無目的地顛來倒去，反反復(fù)復(fù)，使文章的眉目不清。

5、插敘法

【特點(diǎn)】

插敘是為了表達(dá)文章中心的需要。有時是為了幫助讀者了解故事情節(jié)的追敘；有時是對出場人物的情節(jié)作注釋、說明。使用插敘一定要服從表達(dá)中心思想的需要，做到不節(jié)外生枝，不喧賓奪主。在插入敘述的時候，還要注意文章的過渡、照應(yīng)和銜接，不能有斷裂的痕跡。

我的航天夢免費(fèi)作文匯編六篇

我們一直想弄明白宇宙的本源，但這本就不是一件簡單的事情，需要長久的堅持與努力，中國航天事業(yè)一直在發(fā)展進(jìn)步，不管多久，相信未來終有一天，我們會實現(xiàn)宇宙自由！那么，究竟如何才能寫好一篇航天作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“我的航天夢免費(fèi)作文”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

我的航天夢免費(fèi)作文(篇一)

夢想，它是一扇打開心靈的窗戶，更是一把開啟心靈的鑰匙。每個人都有夢想，我的夢想的是當(dāng)一名宇航員，就像楊利偉，費(fèi)俊龍，聶海圣叔叔一樣翱翔在美麗而神奇的太空。

有一天我成為一名真正的宇宙員，我將不負(fù)重任的駕駛著“火星一號”飛船，到火星上進(jìn)行科研考查。飛船點(diǎn)火了，帶著我無比興奮的心情一起飛向天空，從窗戶往外望，地上的汔車如同甲殼蟲一樣，行人就像螞蟻一樣歡快的奔跑著，川流不息。還有藍(lán)藍(lán)的天，白白的去，啊，真是一片美麗的景色，感覺在仙境一般。終于，飛船進(jìn)入太空，我高興，我振奮，就在這時，我的眼前出現(xiàn)了一座紅色的星球，呀，火星，我渴望的火星，我來了。只聽“咚”的一聲響，飛船平穩(wěn)的降落了，我穿著白色的宇航服，打開倉門跨出第一步，我想這一步不僅僅是小小的一步，而是為中國對火星了解探索的一大步。我踏著歡快而驕健的步伐，走在坎坷不平的火星表面上。

我已經(jīng)在火星上住了一個星期了，我有了很多重大發(fā)現(xiàn)，比如：火星的表面上有水源，有植物，還有生命的跡象等等，也許將來人們可以來火星上旅游和生活。這時隱隱約約看見有一個小小的東西向我靠近，它大約有60厘米高，頭方方的，上面還有兩個長長的觸角在搖擺，好像天線寶寶一樣。它從身后拿出一張宇宙地圖，指了指地下，我恍然大悟，也許是在告訴我，它是這個星球的主人，歡迎我的到來。我也拿出一張中國地圖向它指了指地球，它看完后友善地向我點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑地轉(zhuǎn)身走開了。到了該回地球的時間了，我在火星上發(fā)生的那些事情就像放電影一樣在我的腦海里回放，真是回味無窮。我踏上“火星一號”飛船，向地球方向飛去，不一會，我?guī)е蒲谐晒踩祷亓嘶亍?/p>

雖然夢想是美好的，現(xiàn)實是殘酷的，但我要通過現(xiàn)在的努力學(xué)習(xí)和將來的奮斗拼搏，一定要將夢想變成現(xiàn)實。

我的航天夢免費(fèi)作文(篇二)

面對浩瀚宇宙，人類是渺小的，但人類的探索精神是偉大的。數(shù)千年前古老的中華民族就創(chuàng)造了璀璨的文化，神話中的仙女嫦娥飛向廣寒宮和玉兔朝夕相伴;詩人屈原以一首長詩《天問》，表達(dá)了探索宇宙的愿望和追求真理的意志;人們把七顆明亮的星星想象成為古代舀酒用的斗，北斗七星為古人指引著方向

千載飛天夢，中華有英雄。航天事業(yè)是一個不斷探索的事業(yè)，自立自強(qiáng)造就了航天奇跡。新時代的中國科技工作者懷揣不懈追求的航天夢，創(chuàng)造出了非凡成就。天問一號探測器成功進(jìn)入火星停泊軌道;嫦娥五號探測器帶回珍貴的月球土壤;北斗三號全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)全面建成這些輝煌成就的背后，是地外行星軟著陸等一系列關(guān)鍵技術(shù)的保駕護(hù)航。中國的航天人勇于挑戰(zhàn)、追求卓越，推動我國星際探測再上新臺階，使我國在行星探測領(lǐng)域進(jìn)入世界先進(jìn)行列。

繼往開來的中國航天夢，唯自主拼搏者方能圓夢。當(dāng)世人屢屢追問：中國航天為什么能?答案不僅僅體現(xiàn)在那無數(shù)雙向往星辰大海的專注眼神里，更體現(xiàn)在各參研、參試單位和全體航天工作者的團(tuán)結(jié)拼搏、執(zhí)著創(chuàng)新中。今天，中國人愈發(fā)理解航天事業(yè)對國家發(fā)展的巨大價值和夢想對一個民族的長遠(yuǎn)意義。探索太空永無止境，我們對星際探測有著更深更遠(yuǎn)的夢想。勇于攀登航天科技高峰，敢于戰(zhàn)勝一切艱難險阻，不斷奮斗中的中華兒女將乘風(fēng)破浪、勝利駛向建設(shè)航天強(qiáng)國偉大夢想的光輝彼岸!

祖國的航天事業(yè)也是荊棘密布，回想新中國成立之初，航天事業(yè)一片空白。攜上飛天夢，砥礪永前行。一代代中國航天人在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)指引下，用自己的青春和汗水，共同支撐起了中國航天事業(yè)的一片晴空。遙想當(dāng)年，中國航天人白手起家，沒有設(shè)備、沒有經(jīng)驗，但是拼搏不止、自強(qiáng)不息的科技工作者創(chuàng)造了一個又一個里程碑式的奇跡和壯舉。

當(dāng)今世界，科技強(qiáng)，則國強(qiáng)!讓我們堅定有力地豎起大拇指，為我國英雄的航天人點(diǎn)贊，并向英雄的航天人致以崇高的敬意!

我的航天夢免費(fèi)作文(篇三)

航天這兩個字從小就一直吸引著我。它對我來說很神秘，也很奇妙。

在我很小的時候，幼兒園的老師告訴我：宇宙是一個很神秘的地方。因為當(dāng)時我很小，所以個人認(rèn)為，宇宙是一個有趣好玩的地方；當(dāng)我上小學(xué)時，老師告訴我：“宇宙是由空間、時間、物質(zhì)和能量，所構(gòu)成的統(tǒng)一體。是一切空間和時間的綜合。我才慢慢懂得了：宇宙是一個廣闊而又神秘的空間。人類為了深入的了解它，創(chuàng)造了航天事業(yè)。

我開始被航天吸引。我也幻想有一天，自己也能穿著航天服，做

在航天飛船上遨游宇宙，透過航天窗看著外面的八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

我幻想著有一天，自己也能去探索月球的奧秘，親眼見證月亮上有沒有嫦娥仙子和玉，有沒有桂樹和廣寒宮。

想著想著，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。我夢見我坐在航天飛船里，向神秘的宇宙駛?cè)ァ?/p>

我的航天夢免費(fèi)作文(篇四)

每個人都有自己的理想，我也不例外。有的人長大想當(dāng)科學(xué)家；有的人則想當(dāng)作家；還有的人想當(dāng)發(fā)明家……我就有一個偉大的理想，長大當(dāng)一名宇航員。

記得這是一個美麗的清晨，鳥兒在枝頭鳴叫，好像是在慶祝神舟五號的順利發(fā)射成功?？諝馐嵌嗝吹男迈r，我正要奔向這美麗的清晨去玩耍，而卻被一聲歡快的吶喊深深的震撼；“成功啦?！蔽亿s緊跑回了屋子看了一下電視，原來是神五發(fā)射成功了。真讓我感到自豪?？匆姉罾麄ナ迨逑蛉藗儞]著手，真讓崇拜他，他的一舉一動都讓人觸目驚心。他為國做出了巨大的貢獻(xiàn)。他的這總為國做出奉獻(xiàn)的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。從此我就產(chǎn)生了這樣的一個理想，做一名宇航員為國家做出貢獻(xiàn)。也讓別人崇拜一下我。

我收回了思緒的翅膀，回到了現(xiàn)實生活。要想實現(xiàn)夢想就要不斷的去奮斗，努力。希望大家都實現(xiàn)自己的理想。我也會為自己的理想去奮斗，努力。

我的航天夢免費(fèi)作文(篇五)

嗨，大家好！盡管我是一個女孩，但從小有著一個男孩子般的性格，我最感興趣的莫過于“宇宙，星際”這些很神秘的趣事了。比如：為什么會出現(xiàn)日食和月食這種現(xiàn)象、除過地球以外其他星球上還有沒有生物、為什么只有地球有吸引力……

我的夢想就是當(dāng)一名宇宙飛行員，自從我得知在今年10月31日，我國神舟八號飛船成功發(fā)射后，我覺得我的夢想一定不遠(yuǎn)了，因為我相信在不久的將來，我國會成為世界各國中航天技術(shù)非常成熟的強(qiáng)國，我們國家的宇航員中一定會有我的身影，但是，成功的背后一定會有著無數(shù)次的苦難和辛勤的汗水……

相信大家都認(rèn)識楊利偉叔叔吧！他也是在無數(shù)次的苦難和辛勤的汗水后，才得以實現(xiàn)自己的飛天夢。說到這里，我不由得想到了宇航員必須要有強(qiáng)健的身體、豐富的知識、長期的艱苦訓(xùn)練和良好的心理素質(zhì)，必須要能適應(yīng)特殊的生活方式，這樣才能做一個全優(yōu)宇航員。想著想著，我不由自主的睡著了……

哇！這么美的景色?。∵@是哪里呀？我這是要到哪去啊？“這里是前往水星的地方，我們當(dāng)然是要去水星了，你不記得了嗎？”旁邊一個熟悉的聲音告訴我。我回頭一看，原來是我初中同學(xué)小茗。我還沒來得及問下一個問題，水星就到了。我們下船后，有一大堆長得奇形怪狀的外星人到我們跟前采訪，待采訪完后有一個名叫索菲兒的外星首領(lǐng)就帶我們參觀了他們的農(nóng)業(yè)基地，這可讓我?guī)ч_眼界：這里不僅有西瓜般大的核桃，還有人形黃瓜，大紅色的白菜，紫色的青菜……

忽然我眼前的一切都消失了，有一個聲音說：“晨晨，怎么睡著了呢？”我這才回過神來：哦，這原來是一場夢啊！

我確信，這些事情在不久的將來就會實現(xiàn)，我要讓這種信心永遠(yuǎn)激勵著我，我要從現(xiàn)在開始為之奮斗，完成我的航天夢！

我的航天夢免費(fèi)作文(篇六)

日歷翻到了2030年。這時，全球人數(shù)已達(dá)到了30多億。溫室效應(yīng)急劇加快，海平面上升，大量土地被吞噬，綠色越來越少。地球上除了河流湖泊之外，大部分被公路、房子占滿了。人們連呼吸都覺得有些吃力，吃飯更成了問題。地球已經(jīng)無法滿足人類的生存，因此，中國嘗試到月球上探索居住的地方。

我很幸運(yùn)被這次探索行動選中，因為此時我已經(jīng)是一名卓越的航天科學(xué)家。我和其他幾位科學(xué)家懷著激動的心情坐上了“神州30號”。我們雖然都身穿厚厚的宇航服，但行動還是很靈敏，因為這航天服是特殊材料制成的，很輕便。“轟隆，轟隆”幾聲巨響，我們離開地面，升入空中，地球離我們越來越遠(yuǎn)，飛船穿過云層向月亮的方向前進(jìn)。我透過窗戶往外看到一片浩瀚的宇宙，我看見火球一般的太陽，它最大。接著看到地球。哦，那就是我們的地球，看上去是一片藍(lán)色的海洋。鄰邊有金星、木星、水星等。

哦，到吃飯時間了。船長給我們每人發(fā)了一盒壓縮餅干，這能吃飽嗎？我們幾個都疑惑地看著他，他點(diǎn)點(diǎn)頭。嘗了后，才發(fā)現(xiàn)原來這種餅干不同于普通餅干，是壓縮而成的，密度大，熱量高，營養(yǎng)豐富，是專門為我們制作的。船長讓我們做好降落的準(zhǔn)備，因為馬上就要到達(dá)月球了。

月亮并不像晴朗的夜晚時，我們看到的那么明亮，當(dāng)飛船在月球落定時我們就好像達(dá)到了一個無聲的漆黑的世界，這里到處坑坑洼洼，沒有土壤，沒有水，沒有植被。我們下了艙，小心翼翼地踩在月球上，開始了我們的勘探行動。我用手掰下一塊礦石，遞給其它幾位科學(xué)家。我們一起回到艙里，進(jìn)行了化驗。結(jié)果令大家欣喜若狂，這里真的有可以孕育生命的物質(zhì)存在。多好啊，我們真的可以搬到月球上去住了。我隨手把一面紅旗插到月球上。心里想：哈哈，這是我們中國人的又一次登月！

“叮咚，叮咚”可惡的鬧鈴吵醒了我，我揉揉眼睛，哦，原來不過是美夢一場。不過我覺得夢想，一定會實現(xiàn)的！