三傻大鬧寶萊塢觀后感

三傻大鬧寶萊塢觀后感(推薦6篇)。

貫穿全文的主題是“觀后感”的重要性值得深入研究。一份優(yōu)質(zhì)的作品觀后感是怎樣的呢？人的思維是不停變化的，當(dāng)觀看作品時(shí)，思維也在不斷跳躍，有時(shí)作品中的小情節(jié)反而會(huì)給我們帶來(lái)新的啟發(fā)。觀后感是連接心靈體驗(yàn)和文化交流的橋梁，通過(guò)撰寫觀后感，我們可以便于在以后的生活中重新回味當(dāng)初的感動(dòng)。希望您能多關(guān)注我們網(wǎng)站的更新，以確保及時(shí)獲取最新資訊！

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇1

這是一部寓教于樂(lè)的好影片，感恩盧老師的推薦，可以讓我看到這么棒的電影，這對(duì)于我們現(xiàn)實(shí)生活也是有指導(dǎo)性的電影。好像可以引申到我們自己的工作、學(xué)習(xí)和生活的方方面面，提醒我們別忘了學(xué)習(xí)的初衷是為了什么，不是為了考第一和找到好工作，也不是為了做給別人看，而是自己喜歡的并且全身心的投入，扔掉恐懼和偽裝，讓自己的心自由徜徉跟隨著我們追求，運(yùn)用影片中蘭徹說(shuō)的一句話：“追求卓越，成功就會(huì)出其不意的找上門來(lái)!”

介紹一下這部印度影片，鏡頭跟隨法罕和拉加同學(xué)對(duì)同窗好友蘭徹的尋找，有位外號(hào)叫“臭屁王”的烏干達(dá)同學(xué)，他對(duì)印度語(yǔ)不熟悉，學(xué)習(xí)是用死記硬背的方式，他追求第一，結(jié)果他因?yàn)樗烙浻脖撤绞接懞迷洪L(zhǎng)及部長(zhǎng)演講鬧出了笑話(當(dāng)然是蘭徹在演講稿上做了改動(dòng)，但這位同學(xué)沒(méi)有了解意思只是背誦下來(lái)。)他要和蘭徹打賭他的這種方法能讓他在十年后出人頭地，他堅(jiān)信他的人生會(huì)比蘭徹成功，時(shí)間是10年后的9月5日。影片從9月5日開(kāi)始，臭屁王通知法罕和拉加說(shuō)蘭徹出現(xiàn)了，結(jié)果他們兩個(gè)鐵哥們一個(gè)讓飛機(jī)迫降，一個(gè)則連褲子都沒(méi)有顧得穿就趕到了帝國(guó)理工的水塔上，后來(lái)就是三個(gè)人邊開(kāi)車去找，邊回憶。

蘭徹是一位特立獨(dú)行的學(xué)生，他對(duì)機(jī)械極其愛(ài)好，并且質(zhì)疑“病毒”院長(zhǎng)追求成績(jī)第一的高壓教學(xué)方式，他因?yàn)閷W(xué)長(zhǎng)喬伊自殺，建議病毒院長(zhǎng)教學(xué)要鼓勵(lì)學(xué)生愛(ài)好學(xué)科，不要單純追求成績(jī)，理工學(xué)院學(xué)生們不去靈活運(yùn)用所學(xué)發(fā)明創(chuàng)造，總是機(jī)械地照本宣科會(huì)束縛住大家。經(jīng)歷了四年大學(xué)生活的對(duì)抗與交流，最后古板的院長(zhǎng)先生把自己那支價(jià)值幾百萬(wàn)元的“太空筆”給了蘭徹(這支筆代表著擁有它的人是帝國(guó)理工最優(yōu)秀的學(xué)生)，蘭徹也影響了很多人追求人生成功的方式。法罕說(shuō)服父親在畢業(yè)前夕去從事自己愛(ài)好的野生動(dòng)物攝影，拉加放下對(duì)未來(lái)的恐懼面試成功;嚴(yán)厲的院長(zhǎng)則對(duì)新出生的外孫說(shuō)喜歡干什么就干什么;還有院長(zhǎng)小女兒皮婭放棄了自己追求面子的未婚夫。在拉杜和法爾漢知道蘭徹并不是他們好兄弟的真正名字，而叫查特時(shí)，他們更佩服查特，他不是為了一張文憑在學(xué)習(xí)，他是為了學(xué)到知識(shí)并且享受自己所學(xué)取得了自己的成就。

還是跟隨四個(gè)不同的鏡頭來(lái)聯(lián)系我們的生活：

鏡頭一：開(kāi)學(xué)第一個(gè)晚上，還是新生的男生們都隨著帝國(guó)理工的“傳統(tǒng)”，要脫掉褲子，露出短褲等著學(xué)長(zhǎng)的“檢驗(yàn)”，只有蘭徹沒(méi)有聽(tīng)從學(xué)長(zhǎng)的指令，他在數(shù)5個(gè)數(shù)的時(shí)間內(nèi)利用所學(xué)知識(shí)，讓學(xué)長(zhǎng)尿門口，被電得嗷嗷叫，得到了教訓(xùn)。

鏡頭二：拉加原來(lái)都是很信神的，每每都求神保佑他能有好的考試成績(jī)、父親的病好起來(lái)、掙到姐姐的嫁妝、找到好的工作等等，但是在他被院長(zhǎng)先生勒令退學(xué)或者舉報(bào)蘭徹兩難時(shí)他選擇自殺，在醫(yī)院里躺了兩個(gè)多月，終于讓他醒悟過(guò)來(lái)，面試前他放下了一切擔(dān)心和恐懼果斷的扔了他手上的幾個(gè)神戒。當(dāng)面試官說(shuō)你太直率了孩子，我們需要靈活圓滑的員工，拉加寧愿放棄這份工作也不愿改變，面試了25年的面試官佩服拉杜的堅(jiān)持，錄取了拉杜。

上面的兩個(gè)鏡頭，也提醒我們改變自己，敢于對(duì)錯(cuò)的傳統(tǒng)或者觀念說(shuō)“不”，改變并堅(jiān)持對(duì)的。例如我以前就形成的觀念培養(yǎng)小孩子散養(yǎng)好，孩子小的時(shí)候只要保證孩子快樂(lè)成長(zhǎng)就好了，早教是讓孩子很受累的，那么小有幾年的美好時(shí)光，更不要教孩子早認(rèn)字?，F(xiàn)在接觸育心以后，明白自己的這些想法真是愚蠢可笑的。在浪費(fèi)孩子的黃金時(shí)光，跟隨賴?yán)蠋煹哪_步，我們不離家庭、不離社會(huì)的讀經(jīng)，無(wú)為而為，讓孩子在0-6歲的黃金期汲取營(yíng)養(yǎng)，待到孩子成年以后，對(duì)孩子是多么大的寶藏。現(xiàn)在我在踐行著，看到孩子每天的進(jìn)步，我相信孩子到了做父母的年紀(jì)就不會(huì)像我們這一代這樣盲目，他們也會(huì)像蘭徹這樣因?yàn)樽约旱闹R(shí)來(lái)更好的學(xué)有所用。

鏡頭三：病毒院長(zhǎng)寫信給拉杜和法爾漢的父母，讓他們管好自己的孩子，別被同宿舍的蘭徹給帶壞了，因?yàn)樘m徹不聽(tīng)院長(zhǎng)的教學(xué)方式。

法罕和拉加的父母都邀請(qǐng)?zhí)m徹去了，并且說(shuō)明自己家的困難，培養(yǎng)一個(gè)兒子去上著名的帝國(guó)理工不容易，讓蘭徹別和他們?cè)谝黄?，蘭徹發(fā)現(xiàn)了法罕家野生動(dòng)物照片，知道了法罕的愛(ài)好。也看到了拉加的家庭困難，病重的父親、勞碌的母親、待嫁的姐姐。蘭徹用自己細(xì)膩的觀察體會(huì)到了兩位朋友喜好和各自的困難。

如果我有蘭徹這樣的好友多好，如果我們自己可以成為蘭徹這樣的人就更好了，富于觀察生活，同時(shí)也在畢業(yè)前夕給兩位好友解釋了他們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)總是不好的原因：法罕并不喜歡機(jī)械，他愛(ài)好野生動(dòng)物攝影;而拉加雖然喜歡理工，但他有太多的擔(dān)心和恐懼，沒(méi)有放開(kāi)自己。如果我們自己在生活中多體會(huì)自己的喜好去工作，去學(xué)習(xí)，是不是也能事半功倍。而大多數(shù)人為了生活都是找個(gè)自己不喜歡的工作在忙碌糊口。為了過(guò)日子我們犧牲了很多，我們甚至不知道自己的愛(ài)好和夢(mèng)想是什么?我曾經(jīng)佩服山東有位上了新聞的一位同齡人，辭去工作，賣掉房子帶著妻子和女兒買了帆船去海上旅行，也許他是對(duì)的，到老了也不會(huì)因?yàn)樽约旱淖龇ê蠡?。可我們自己呢，是時(shí)間沖淡了我們的夢(mèng)想嗎?也許我們忙得都不知道停下來(lái)想一想。

第四個(gè)鏡頭：蘭徹因?yàn)榕吕右驗(yàn)楫厴I(yè)試通不過(guò)再次自殺，和法罕一起拿著皮婭送來(lái)的院長(zhǎng)辦公室備用鑰匙偷了試卷。雖然拉加連看也不看，堅(jiān)持相信自己能力。但院長(zhǎng)還是找到了他們，不了解情況的院長(zhǎng)痛打了蘭徹也開(kāi)除了他。大雨來(lái)臨，皮婭的姐姐待產(chǎn)，蘭徹和同學(xué)們一起，利用自己的發(fā)明用汽車電瓶發(fā)了電，在學(xué)校的教室里幫助莫娜接生了孩子。徹底改變了院長(zhǎng)。院長(zhǎng)把自己開(kāi)學(xué)時(shí)宣布幾百萬(wàn)的太空筆給了蘭徹，蘭徹不用退學(xué)而且被評(píng)為最優(yōu)秀的學(xué)生。

如果但看前一部分，我也和院長(zhǎng)一樣生氣吧，這樣影響別人如何追求卓越的蘭徹竟然偷試卷作弊。還好拉加說(shuō)了他的心理話，我不能用這樣的方式通過(guò)考試，壞蘭徹你是這樣告訴我的嗎?是啊就要堅(jiān)信自己的實(shí)力，盡力了一切就會(huì)“平安無(wú)事”。我們時(shí)刻也要安撫自己恐懼的心。其實(shí)有時(shí)候就是我們自己不夠自信，例如咱們?nèi)豪锪x工工作，剛加入群不久邵老師提醒我有時(shí)間可以入義工轉(zhuǎn)播，我當(dāng)時(shí)的反應(yīng)那怎么行，我還什么都不太懂，可以勝任嗎?其實(shí)義工不是等你都懂了才加入的，是我們邊付出邊學(xué)習(xí)的。加入了義工我們進(jìn)步的會(huì)更快些。

后半部分，院長(zhǎng)先生只是學(xué)校制度的一種代表，最終院長(zhǎng)先生抱著剛出生的外孫說(shuō)了一句“孩子你喜歡踢足球嗎?將來(lái)你喜歡什么就干什么”，對(duì)于專制的院長(zhǎng)能有這樣的轉(zhuǎn)變，是因?yàn)樘m徹的斗爭(zhēng)加上喬伊還有院長(zhǎng)自己兒子的自殺，讓他醒悟了。如果整個(gè)教育制度也改變了，這個(gè)國(guó)家也就進(jìn)步了。教學(xué)氛圍就不是單純?yōu)榱顺煽?jī)，會(huì)讓人更能有所成就。，如果人人愛(ài)好也得以發(fā)揮，那整個(gè)國(guó)家也會(huì)進(jìn)步的，也不會(huì)有高壓下的學(xué)生自殺了。

如果我們從小也是這樣注重個(gè)性愛(ài)好的學(xué)習(xí)，是不是我們也比現(xiàn)在的自己更優(yōu)秀呢，我相信那是肯定。現(xiàn)在改變也來(lái)得及，教育培養(yǎng)我們的孩子也可以啊。

所以我從這部影片里感受到了那種自由。影片里的那首關(guān)于自由的歌，我是沒(méi)有記下來(lái)。但影片結(jié)尾告訴我們蘭徹的身世，一位大莊園的園丁兒子，從小機(jī)靈好學(xué)，父母去世后跟隨主人生活，并頂替主人的兒子——蘭徹去上學(xué)，然后畢業(yè)了就把學(xué)位讓出來(lái)，自己默默消失，這就是主人公——查特同學(xué)。他不做應(yīng)聲蟲(chóng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)不管在哪里都可以，他常常因?yàn)樽约旱慕淌诓蛔屗险n，就混到別的年級(jí)去學(xué)習(xí)，到年終考試時(shí)，他卻令人意外的考取第一，讓院長(zhǎng)和考第二的臭屁王都很沮喪。

最后機(jī)械學(xué)習(xí)的臭屁王以為自己成功了，諷刺了蘭徹認(rèn)為自己贏了蘭徹，結(jié)果當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)蘭徹就是他要簽約的旺杜，他又一次失敗了。

追求卓越，成就自來(lái)!讓我們自己也這樣做吧。

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇2

第一次看《三傻大鬧寶萊塢》（以下簡(jiǎn)稱《三傻》）是兩年前。當(dāng)然，通過(guò)電腦看的。在我看來(lái)，在中國(guó)這部電影很大一部分被它的譯名毀了，《三傻大鬧寶萊塢》，看到這奇怪而荒唐的名字估計(jì)大部分人都不會(huì)愿意去看的，尤其是印度電影在國(guó)民心中的形象以及電影名字中“寶萊塢”三個(gè)字的山寨意味，讓不少中國(guó)觀眾都錯(cuò)過(guò)了這部電影。

我也是在朋友的強(qiáng)力推薦下才接觸的《三傻》，本以為這又會(huì)是一部粗俗的喜劇或者是無(wú)聊的歌舞電影，但細(xì)細(xì)看下來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己深深的迷上了它，隨著劇情的發(fā)展自己的情緒也不由地被調(diào)動(dòng)起來(lái)，看到開(kāi)心時(shí)會(huì)開(kāi)懷大笑，感動(dòng)時(shí)也會(huì)淚濕沾襟，三個(gè)小時(shí)下來(lái)竟一點(diǎn)也不覺(jué)得拖沓，這種電影在現(xiàn)在的影片中已經(jīng)很少見(jiàn)了。

電影主要講述的是主角蘭徹和他朋友萊俱和法函在大學(xué)中的故事。電影一開(kāi)始就是一些令人啼笑皆非的事情，法函登在飛機(jī)快起飛時(shí)他接到一個(gè)**，這個(gè)**讓他在起飛后裝病迫使飛機(jī)迫降，而萊俱在接到法函的**后連褲子都忘了穿就跟著法函走了，而這一切都是因?yàn)樗麄兊玫搅宋迥晡匆?jiàn)的大學(xué)死黨蘭徹的消息。我想當(dāng)我們聽(tīng)到久違的好友有關(guān)的消息時(shí)可能會(huì)很興奮，但是我們絕大多數(shù)人的反應(yīng)肯定都不會(huì)想電影中的兩位主角那么強(qiáng)烈，他們的這種興奮不是無(wú)來(lái)由的，因?yàn)榫褪沁@個(gè)蘭徹，改變了他們的一生。

大一開(kāi)學(xué)的第一天印度帝國(guó)工程學(xué)院的學(xué)長(zhǎng)們迎接新生的方式讓人啞然，每個(gè)大一學(xué)弟都被要求穿著**，讓學(xué)長(zhǎng)們?cè)谄ü缮仙w上“帝國(guó)工程學(xué)院”的印章。蘭徹的出場(chǎng)便是不凡的，他拒絕這樣做。學(xué)長(zhǎng)威脅要在他宿舍門口小便，他便在十秒鐘內(nèi)就用宿舍的電線和勺子讓學(xué)長(zhǎng)吃了苦頭——中學(xué)物理，鹽溶液是電的良導(dǎo)體。

當(dāng)每個(gè)人都在想看蘭徹的笑話時(shí)，他都在想。作為在校學(xué)生，我們每天都學(xué)到很多知識(shí)，但當(dāng)我們真正面對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題時(shí)，我們往往束手無(wú)策。因?yàn)槲覀兊睦蠋熤魂P(guān)心哪種考試，但考試后對(duì)我們有什么教育意義，課堂上很少提及。他們只關(guān)心我們考試的分?jǐn)?shù)，而不關(guān)心我們是否能真正運(yùn)用我們所學(xué)的只是。

大部分教育工作者都是以生產(chǎn)的方式在進(jìn)行所謂的教育工作：學(xué)生入學(xué)后向其灌輸所需要的所謂知識(shí)，通過(guò)不斷強(qiáng)化讓其質(zhì)量提高，最后考試合格后予以畢業(yè)，這不是人才教育，而是工廠生產(chǎn)。

大學(xué)里的考試曾經(jīng)令我吃驚，原來(lái)就是要背，誰(shuí)背得熟誰(shuí)就得高分，誰(shuí)得高分誰(shuí)就有一連串的“功名利祿”，仿佛毫不懷疑地認(rèn)定：分高的學(xué)生就一定是學(xué)得最好的。蘭徹就像一陣微風(fēng)，吹走了頹廢教育的骯臟表面，并與之面對(duì)面戰(zhàn)斗。

可喜的是，他巧用智慧，而非蠻力，將靈動(dòng)進(jìn)行到底，沒(méi)有人知道他下一步將要做什么，沒(méi)有人說(shuō)得過(guò)他的“大道理”，也沒(méi)有人能夠扭轉(zhuǎn)他潛在的成功印記。我印象比較深刻的一個(gè)場(chǎng)景是：當(dāng)蘭徹和兩個(gè)好友把遲交的試卷遞到教授面前時(shí)，遭到了“鐵面無(wú)私”的拒收，正當(dāng)我尋思著他們會(huì)如何偷偷地將試卷塞進(jìn)其他卷子中時(shí)，誰(shuí)知蘭徹居然把大把大把整理好的試卷拋向空中，自然他們自己的卷子也就混入其中了，既然老師不知道他們的姓名和學(xué)號(hào)，也就毫無(wú)辦法了。

此情此景，不禁令人拍案叫絕，好一招“魚(yú)目混珠” ！像這樣的橋梁如此之多，充分體現(xiàn)了蘭徹對(duì)傳統(tǒng)機(jī)械教育體系的機(jī)智回應(yīng)。他喜歡的是工程，不是工程能給他帶來(lái)就業(yè)前景和社會(huì)地位。就這一點(diǎn)，讓我汗顏，曾幾何時(shí)，我們填報(bào)的高考志愿何嘗不是這樣被眾多業(yè)內(nèi)人士、業(yè)外人士分析這個(gè)分析那個(gè)，重要的不是我們對(duì)什么感興趣，而是什么樣的專業(yè)、學(xué)位能把我們帶上康莊大道吧。

觀影的過(guò)程中，心中總有那么一個(gè)聲音蠢蠢欲動(dòng)，若隱若現(xiàn)，它說(shuō)：

“你還記得你最初的夢(mèng)想么？你現(xiàn)在是在為你的夢(mèng)想奮斗么？”

而很自然地，又有一個(gè)聲音，分明是我的聲音，竟然脫口而出，異常堅(jiān)定地回答道：“不記得了，忘了，我也不知道我在為什么奮斗……”

好電影是這樣的。就像好書一樣，它們不是用口號(hào)來(lái)教你，一次又一次地影響你，而是讓你通過(guò)電影不知不覺(jué)地發(fā)現(xiàn)自己，用你的心去和你的靈魂對(duì)話。此刻，這部電影不僅是光影的印跡，更是一個(gè)穿透你心靈的魔鏡。不去管片中那過(guò)于完美，完美得有些太過(guò)虛假的故事，不去惦記那這個(gè)世界上絕大多數(shù)人一生都不可能見(jiàn)到的絕美的風(fēng)景，也不去理會(huì)片中的人物之間那在現(xiàn)實(shí)生活里基本不會(huì)出現(xiàn)的真摯情感。

我們清楚地感覺(jué)到電影讓我們做到了：找到你的夢(mèng)想，說(shuō)出你的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想！可現(xiàn)實(shí)呢？

電影中的人們總是能夠幸運(yùn)地找到幫助自己，指引自己擺脫現(xiàn)實(shí)羈絆的救星，而一次次完美的機(jī)會(huì)也總是恰好地出現(xiàn)在他們的面前，他們生活在可以隨心所欲的世界，那個(gè)造夢(mèng)的理想國(guó)度。現(xiàn)實(shí)中的我們不得不面對(duì)殘酷的命運(yùn)，迫于生計(jì)的人們?cè)趺从芯υ偃⒚摰刈非笞约旱膲?mèng)想，平庸無(wú)為的人們**有能力去實(shí)現(xiàn)自己不切實(shí)際的愿望，厄運(yùn)重重的人們?cè)趺从羞\(yùn)氣總會(huì)碰見(jiàn)自己的救世主，而人們的周圍又怎么可能都是一干能夠如此理解你的人們。

然而，或許，希望還是有的。正如已經(jīng)即將畢業(yè)成為工程師的法函還是當(dāng)起了夢(mèng)寐以求的動(dòng)物攝影家，正如萬(wàn)念俱灰自殺過(guò)了的萊俱最終得到了工程師的職位，正如玩世不恭的蘭徹經(jīng)歷了種種波折終于在一片天堂一般的地方做著自己最愛(ài)做的事情。電影就是這樣，讓我們痛苦地看到自己真實(shí)的面容，然后給我們無(wú)限的希望。

即使你知道希望如此渺茫，但你心里仍然覺(jué)得，也許有一天它會(huì)實(shí)現(xiàn)。

所以，雖然是一部喜劇電影，雖然影片里有印度電影里最富特色的賞心悅目的歌舞，有著完美無(wú)缺的大結(jié)局，有著振奮人心的演講一般的臺(tái)詞，可看完之后，隨著窗外颯颯的秋風(fēng)想起，我仍然不自覺(jué)的涌起一股淡淡的悲涼。放棄現(xiàn)在有所成就的事業(yè)的人們，你們的夢(mèng)想真的有那么容易實(shí)現(xiàn)么？大膽追求自己所愛(ài)的男女們，你們就真的對(duì)所要到來(lái)的打擊不屑一顧么？

面對(duì)期末考試，當(dāng)我第四次看這部電影時(shí)，我有了這種感覺(jué)。我也有自己的夢(mèng)想。當(dāng)我還是個(gè)孩子的是候，我想成為一名科學(xué)家或畫家。但隨著時(shí)間的流逝，我的夢(mèng)想變得越來(lái)越模糊。取而代之的是金錢、地位、名譽(yù)等等。這些外在的東西讓我迷失了自己。

突然覺(jué)得我和電影里的萊俱很像，他家里很窮，作為經(jīng)濟(jì)**的父親臥病在床，大齡的姐姐因?yàn)榧迠y問(wèn)題無(wú)法出嫁，母親為此每天愁眉苦臉，整個(gè)家庭都指望著靠萊俱畢業(yè)后能找份好工作，而我來(lái)自農(nóng)村，家里同樣也指望著我能出人頭地。于是當(dāng)萊俱問(wèn)蘭徹：“我也很喜歡工程，但我的成績(jī)?yōu)槭裁床荒芟衲隳敲春媚兀?/p>

”我也在心里問(wèn)著自己。是的，我們熱愛(ài)我們學(xué)的東西但卻無(wú)法得到一個(gè)好成績(jī)，這是因?yàn)槲覀冃闹袑?duì)未來(lái)都有著太多的恐懼，擔(dān)心成績(jī)，擔(dān)心工作，擔(dān)心收入，這么害怕明天，怎么能過(guò)好今天？又怎么能專注于學(xué)業(yè)？

每看一次這部電影心情都久久不能平息，輕松而不失內(nèi)涵的劇情，恰當(dāng)而優(yōu)美的**，尤其是電影里的臺(tái)詞，如：“追求卓越，成功便會(huì)在不經(jīng)意間追上你”“你們都陷入比賽中，就算你是第一名，這種方式又有什么用？你的知識(shí)會(huì)增長(zhǎng)嗎？

不會(huì)，增長(zhǎng)的只有壓力。這里是大學(xué)，不是壓力鍋”“即使馬戲團(tuán)的獅子也會(huì)因?yàn)榕卤薮蚨鴮W(xué)會(huì)坐在椅子上，但你們會(huì)說(shuō)這是‘訓(xùn)練得好’，而不是‘教育得好’”“我和你不同，我不會(huì)放棄任何一個(gè)差生”“他開(kāi)了一家工廠，而不是學(xué)校，量產(chǎn)機(jī)器”“他不是自殺的，他是被**的”“知道我為什么是第一名嗎？因?yàn)槲覠釔?ài)機(jī)械，工程學(xué)就是我的情人。

你深愛(ài)攝影，卻要和工程學(xué)結(jié)婚。想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕”。盡管還有像過(guò)于理想化之類的一些瑕疵，但若讓我為它打分，那將會(huì)是滿分。

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇3

張顏 12-6

在高三的思想政治課上老師給我們**了很有教育意義的印度寶萊塢電影，這個(gè)電影是根據(jù)印度暢銷書《五點(diǎn)人》改編成的。講述的是3個(gè)死黨rancho、farhan qureshi和raju rastogi的故事，他們是以嚴(yán)格著稱的學(xué)院的學(xué)生— 印度皇家工程學(xué)院，ranch是一個(gè)非常與眾不同并且很有思想的學(xué)生，他跟其他的學(xué)生不同，他不死記硬背，會(huì)學(xué)活用，他不僅公然頂撞其他學(xué)生敬仰的校長(zhǎng), 還質(zhì)疑他的教學(xué)方法，并且跟他起了一個(gè)外號(hào) — “病毒”。rancho非?？床粦T大家的學(xué)習(xí)方式和生活態(tài)度，他認(rèn)為人就是應(yīng)該活的開(kāi)心，做自己想做的事情，不因?yàn)榧彝ピ蚝屠蠋熞蛩囟`自己的夢(mèng)想， 所以他用自己的能力去幫助了他的朋友farhan qureshi和raju rastogi，讓他們找到自己夢(mèng)想中的人生道路，在很多年后大家都實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想的時(shí)候回去找rancho， 意外地farhan qureshi和raju rastogi發(fā)現(xiàn)自己的死黨并不叫rancho， 并且徹底弄清楚了rancho的身份，這讓他們驚嘆不已，從此更加對(duì)他的人生態(tài)度表示贊揚(yáng)。

如果我們想用哲學(xué)課老師教的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，蘭喬是主觀唯心主義

思想的人，他學(xué)習(xí)看作是個(gè)人自我的主觀精神的顯現(xiàn)和產(chǎn)物，認(rèn)為世界上的一切事物都存在于自我的主觀精神之中，如果沒(méi)有個(gè)人自我的主觀精神就沒(méi)有存在的意義，他不在乎名利，不畏懼被退學(xué)，一而再再而三地與校長(zhǎng)發(fā)生沖突是因?yàn)樗胍ｉL(zhǎng)意識(shí)到印度皇家工程學(xué)院的教育模式需要改進(jìn)，人不是為了得到好的物質(zhì)生活而努力奮斗，人是因?yàn)橛凶约旱膲?mèng)想而存在的，如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，那么這個(gè)人就是失敗了一半， 如果一個(gè)人有自己的夢(mèng)想而因?yàn)榧彝セ驅(qū)W校因素而改變那么他的人生就是失敗的，所以他的人生態(tài)度就是思維決定存在。

相對(duì)地，印度皇家工程學(xué)院里面的其他學(xué)生都是形而上學(xué)唯物思想主義的人，形而上學(xué)唯物主義是承認(rèn)世界的物質(zhì)性，但是用孤立和片面的觀點(diǎn)解釋世界，看不到世界的事物和現(xiàn)象之間的聯(lián)系和變化。因?yàn)橛《然始夜こ虒W(xué)院是一所印度傳統(tǒng)的名校，檢驗(yàn)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)就只有考試，如果你的成績(jī)不好就代表著你沒(méi)有好的未來(lái)，所以那里的學(xué)生都爭(zhēng)先恐后的想討好校長(zhǎng)，消音器就是最典型的一位形而上學(xué)唯物主義的學(xué)生，他把考試擺在第一位，只會(huì)死記硬背，也不會(huì)指出老師的錯(cuò)誤， 盲目地認(rèn)為老師講的都是對(duì)的，在一次演講上面充分的體現(xiàn)了他死記硬背的學(xué)習(xí)模式，導(dǎo)致他在一次重要的演講上面出了洋相，但是他并沒(méi)有悔改自己， 還把所有的責(zé)任推在rancho身上。他認(rèn)為只要能夠拿到第一，未來(lái)就是光明的，可是現(xiàn)實(shí)卻不是這樣，他雖然熟記書本上的所有知識(shí)，但是他不會(huì)活用，導(dǎo)致他的未來(lái)永遠(yuǎn)只是一個(gè)小職員，要依靠討好高層來(lái)生活。

看完三部《傻寶萊塢》后，我心里有一種深深的感覺(jué)。事實(shí)上，在生活中可能是一樣的。在高考中，有幾個(gè)人能真正考好。不是所有落榜的人都是貪玩不學(xué)習(xí)的，有的人復(fù)習(xí)也復(fù)習(xí)過(guò)了，3年之間也練習(xí)了很多，但是高考就是考不好，其中有一個(gè)原因就是我們心中的畏懼認(rèn)為結(jié)果是最重要的所以死記硬背，而不是掌握技巧。另一個(gè)原因是，高考與很多因素有關(guān)——你的未來(lái)，一次考試決定生死，這是世界教育的悲劇。

我們都需要學(xué)習(xí)蘭喬的生活態(tài)度，不要讓物質(zhì)束縛你的思維。

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇4

已經(jīng)不是第一次看《三傻大鬧寶萊塢》了，還記得第一次看它時(shí)，因?yàn)橛捌拿?，所以以為它是部低俗的喜劇，看看笑笑也就罷了。不過(guò)真正看過(guò)之后才發(fā)現(xiàn)影片的名字和影片的內(nèi)容也太不搭了，它雖然幽默但不低俗；內(nèi)涵豐富卻不呆板乏味；啟示深刻而又緊扣社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

其實(shí)很少看印度的影片，它應(yīng)該是給我留下印象最深的一部電影了，同時(shí)也讓我對(duì)印度的影視有了新的看法。它在教育制度上有很深的寓意！作為學(xué)生，這部電影很容易引起共鳴。我們或多或少可以在里面找到自己的影子。

最想說(shuō)的是“消音器”這個(gè)角色，因?yàn)檫@個(gè)人很典型。他不懶惰，相反很勤奮，很用功，我甚至很驚嘆他居然能把自己完全不理解意思的一大篇文章背下來(lái)。在他發(fā)表演說(shuō)的時(shí)候，蘭徹的干涉，使他出了很大的糗。

這段戲非常搞笑，但笑得讓人想哭，因?yàn)橛X(jué)得他好可悲！他就是這種教育制度的犧牲者??！他一生都在奔跑，沒(méi)日沒(méi)夜的疲于競(jìng)爭(zhēng)。

他的目的就是住在最大的房子里，娶最漂亮的妻子，開(kāi)最好的車來(lái)滿足他可笑的虛榮心。

我在第二次看到這個(gè)角色時(shí)覺(jué)得自己也很可悲，也慢慢的由歡笑變成了苦笑。因?yàn)槲覀兓蚨嗷蛏俣寄茉凇跋羝鳌边@個(gè)角色上尋找到自己的影子，并且現(xiàn)實(shí)這個(gè)無(wú)形的殺手還在不斷的驅(qū)使著我們向“消音器”轉(zhuǎn)變。也許，我們追逐生命，奔跑生命，在垂死時(shí)會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自己的生命可能是一個(gè)悲傷的笑話。

拉朱也是一個(gè)值得我們深思的人物，他家庭條件不好“就像五十年代黑白電影的翻版，狹小昏暗的房間，癱瘓的父親，咳嗽的母親，尚未結(jié)婚的姐姐”電影把這份貧困的悲傷幽默化，但仍然能引起我們的共鳴，我國(guó)貧富差距大，絕大多數(shù)人還在社會(huì)底層掙扎，拉朱一直被這種壓力折磨，他急需成為一個(gè)能掙高薪的工程師來(lái)拯救他的家庭，期待衍生壓力，壓力進(jìn)而衍生出恐懼，結(jié)果他的成績(jī)一直墊底?；叵胍幌旅磕暧卸嗌賹W(xué)生自殺，尤其是那些面臨高考的學(xué)生，因?yàn)樗麄儾粔驁?jiān)強(qiáng)？心理素質(zhì)不好？

思想偏激？也許有這些原因，但更重要的是，作為一名學(xué)生，他們承受著太大的壓力。是誰(shuí)給他們壓力的？父母？

老師？追朔本源是如今的社會(huì)制度，我不敢夜郎自大的去高調(diào)談?wù)撘粋€(gè)國(guó)家教育制度的利與弊，但誰(shuí)也不能否認(rèn)優(yōu)勝劣汰這個(gè)自然界的法則同樣被人類奉為準(zhǔn)則。

影片中有一個(gè)叫喬伊洛沃的學(xué)生，應(yīng)為一些緣故沒(méi)能按時(shí)交上他的結(jié)業(yè)作業(yè)，一個(gè)帶攝像機(jī)的四槳***，因此不能畢業(yè)，他一再懇求教授再寬限他幾天，而正是教授的一個(gè) “不” 字讓喬伊徹底絕望了，過(guò)大的壓力把他逼上了絕路。第二天喬伊就上吊自盡了。墻上依稀寫著“i quit ”的字樣。

還記得晚上他唱的那首歌“給我一些陽(yáng)光，給我一些雨露，再給我一次機(jī)會(huì)讓我重新成長(zhǎng)吧……”還記得在雨中蘭徹對(duì)教授說(shuō)道“好消息，先生。警察和喬伊的父親都不知道。大家都以為是自殺。尸檢報(bào)告死亡原因：

氣管受到高強(qiáng)度壓力導(dǎo)致窒息。大家都只認(rèn)為他喉嚨上繩子的壓力殺死了他。但他過(guò)去四年受到的精神壓力呢？

報(bào)告上卻沒(méi)寫。工程師是一群聰明的人，但他們還沒(méi)有制造出一臺(tái)測(cè)量精神壓力的機(jī)器。如果是制造的，你知道這不是自殺，而是自殺。

”蘭徹借此來(lái)告訴教授，批判現(xiàn)在落后的教育制度給人的只有壓力，要有“正確的上課方法”?？珊薜氖墙淌诓](méi)有醒悟。

還有蘭徹給教授上的那堂課。讓我們知道，我們都在瘋狂的競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)，但沒(méi)有人因?yàn)槲覀兡軐W(xué)到新知識(shí)而高興。知識(shí)知識(shí)我們登頂?shù)墓ぞ?。面?duì)大家考前考后的反應(yīng)，我求神拜佛。一開(kāi)始，我覺(jué)得很可笑，想了想，覺(jué)得他們可憐可憐可憐。

我們不是也和他們一樣嗎？刻板教育下的扭曲追求、渴望“第一”、而不是渴望“知識(shí)”。

“知道我為什么是第一名嗎？因?yàn)槲蚁矚g機(jī)械，工程是我的興趣。你知道你的興趣嗎？……跟工程學(xué)說(shuō)拜拜，跟攝影結(jié)婚，發(fā)揮你的才能”這是主角蘭徹對(duì)法漢說(shuō)的話。YjS21.CoM

在父親的要求下，法漢放棄了他最喜歡的攝影，去學(xué)工程學(xué)。結(jié)果，他的成績(jī)不好。人真是一種專橫的生物。他們總是把自己的是非觀和世界觀強(qiáng)加于他人，故意忽視他人的感受。但在很多情況下，這種強(qiáng)加的愛(ài)會(huì)導(dǎo)致悲劇。畢竟，興趣是最好的老師。

最后來(lái)概括的談一下萬(wàn)能的主角蘭徹，他相當(dāng)優(yōu)秀，從他走進(jìn)帝國(guó)理工學(xué)院開(kāi)始，“病毒的鳥(niǎo)巢就迎來(lái)了自由之鳥(niǎo)”，他不被常規(guī)所束縛，不按常理思考，敢于創(chuàng)新。當(dāng)權(quán)威與真理相矛盾時(shí)，他自然選擇真理?，F(xiàn)在的教育需要這樣的人！

印度和我國(guó)的教育體制很像，在影片對(duì)教育制度進(jìn)行批評(píng)時(shí)，我同時(shí)也看到了我國(guó)教育制度同樣存在著的弊端！學(xué)習(xí)似乎是為了分?jǐn)?shù)和學(xué)位。我不知道什么時(shí)候開(kāi)始。更準(zhǔn)確地說(shuō)，學(xué)習(xí)的目的是教育的目的。它變了！在我上初中的時(shí)候，我很叛逆，我曾經(jīng)討厭這樣的制度。

覺(jué)得老師教我們只為了分?jǐn)?shù)，而不是知識(shí)；注重分?jǐn)?shù)勝過(guò)于我們學(xué)到了什么或是我們自身的發(fā)展！但現(xiàn)實(shí)是無(wú)奈的，因?yàn)楹芏嗍虑?，所以還是在這樣的體制下成長(zhǎng)。有些東西，太大了，很難靠人為改變。

既然不能改變它，就選擇適應(yīng)它。雖然我并不贊同那樣的制度，也很欣賞電影里蘭徹的勇氣和能力，但是我覺(jué)得我們可以像他那樣，雖然他討厭那樣的制度，以及教法，但是他依然因?yàn)樗呐d趣，努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，獲得第一的好成績(jī)，不僅理論成績(jī)好，而且能用于實(shí)踐。真的很難得！

事實(shí)上，我在想，如果蘭徹不是第一名，他的行為會(huì)如此令人信服嗎？因?yàn)樘m徹太完美了，現(xiàn)實(shí)中幾乎沒(méi)有蘭徹。還記得曾經(jīng)在新東方的講座上聽(tīng)到一段讓我印象很深的話：

“還記得我上高中時(shí)特別討厭‘尖子班’和‘普通班’這樣的分班制度和他們具有針對(duì)性的名字，所以我曾經(jīng)給校長(zhǎng)寫了一封信說(shuō)了我的想法，最后校長(zhǎng)聽(tīng)取了我的建議把‘尖子班’改成‘沖刺班’?，F(xiàn)在你一定認(rèn)為我是一個(gè)普通班的學(xué)生。事實(shí)上，我是一流的學(xué)生。你們可以想一下一個(gè)普通班和尖子班的人提出同樣的問(wèn)題那個(gè)更有公信力，站在一定位置上的時(shí)候才有資格去批判一些東西，就像你們說(shuō)學(xué)英語(yǔ)沒(méi)用，但是你們要先學(xué)好英語(yǔ)才有資格說(shuō)這句話，否則別人只會(huì)說(shuō)你吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸而已。

”我覺(jué)得他說(shuō)的蠻有道理的。

所以我希望那些有權(quán)利或者非常成功的人會(huì)逐漸改變我們的教育體制。我想每個(gè)人都能意識(shí)到我看到的問(wèn)題。我想信總有一天，學(xué)生們會(huì)為自己學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們想學(xué)的東西。做自己喜歡的職業(yè)。

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇5

《三傻大鬧寶萊塢》，起初剛聽(tīng)到這部電影的名字的時(shí)候，我感覺(jué)這無(wú)非就是一部搞笑的電影。但看完影片后，它給我留下更多的是感動(dòng)與激勵(lì)，讓我明白了該如何對(duì)待朋友，在面對(duì)未來(lái)的時(shí)候該用什么態(tài)度，在面對(duì)迷三傻大鬧寶萊塢觀后感（一）

看完《三傻大鬧寶萊塢》，我的心靈倍受震撼，這次一次心靈的洗禮，我從中體會(huì)到了該如何面對(duì)生活，如何對(duì)待學(xué)習(xí)，如何對(duì)待朋友。

每個(gè)人都有不同的人生理想和目標(biāo)，但很多人由于家庭等外部因素，不敢追求自己的理想，就像生活在已個(gè)被畫出來(lái)的圓圈里一樣。我們要敢于做自己想做的事，擺脫恐懼，敢于挑戰(zhàn)沒(méi)有勇氣就應(yīng)該做的事。只要你大膽地邁出第一步，做一次，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難。我們應(yīng)該努力走出自己的路。

'生活是場(chǎng)賽跑，跑快點(diǎn)，不然你就被別人踩到'這句話在電影中出現(xiàn)很多次。我們學(xué)校幾乎每個(gè)人都明白這句話。為了實(shí)現(xiàn)這句話，我們正在努力學(xué)習(xí)。但是為了在考試中取得好成績(jī)，通常的方法是背誦定義和問(wèn)題，幾個(gè)人真正理解他們所學(xué)到的東西的真正含義。

我們沒(méi)有幾個(gè)人能做到像電影中蘭喬說(shuō)的為將學(xué)到新的東西感到激動(dòng)。我們要改變束縛思想、敢于挑戰(zhàn)、勇于創(chuàng)新的傳統(tǒng)觀念。

亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，生命的本質(zhì)是追求幸福。'而一個(gè)人快不快樂(lè)完全是由他自己的心態(tài)決定的。當(dāng)你遇到問(wèn)題時(shí)，告訴自己“一切都好”。如果你不能解決問(wèn)題，你也可以給人們解決問(wèn)題的勇氣。

保持良好的心態(tài)有助于我們樂(lè)觀地面對(duì)生活。幸福將成為生活的主題。

追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間趕上你。我們不能簡(jiǎn)單地追求成功，只為內(nèi)心呼喚自由和追求卓越！拋開(kāi)錯(cuò)誤的生活方式，放下對(duì)生活的恐懼；無(wú)論發(fā)生什么，只要對(duì)自己說(shuō)：

“一切都很好”，試著活在當(dāng)下的每一刻！

三傻大鬧寶萊塢觀后感（二）

早有耳聞云：'印度電影片時(shí)超長(zhǎng)，而且歌舞極多。'今天看了《三傻大鬧寶萊塢》才親自感受到了這兩個(gè)名副其實(shí)的印度元素。

我本想把它看作一部喜劇，但影片強(qiáng)烈的主題氛圍讓我不得不分析影片中反映的社會(huì)問(wèn)題。

本片講述了三個(gè)年輕人蘭徹、法爾漢、拉朱由于相同的專業(yè)——>工程學(xué)而相遇于印度國(guó)立工程學(xué)院，由于各自不同的家境，三人不得不面對(duì)來(lái)自家庭和學(xué)院的壓力，而他們的同學(xué)查圖爾是一個(gè)只知道死記硬背的人，蘭徹執(zhí)意要讓兩位朋友知道死記硬背是得不了第一的，所以在考試中考到了第一，又在查圖爾演講時(shí)捉弄他，結(jié)果在慶功時(shí)遇到查圖爾，不得已與查圖爾打賭，從而引起了開(kāi)頭查圖爾、拉朱、法爾漢尋找蘭徹的旅程。并且得知他們的朋友并非蘭徹，它只不過(guò)是因?yàn)樗暮脤W(xué)而被前首相看重來(lái)代替自己不爭(zhēng)氣的兒子去上學(xué)來(lái)獲得文憑。'蘭徹'雖無(wú)屬于自己的文憑，但他還是通過(guò)幾年大學(xué)學(xué)習(xí)而獲得了大量知識(shí)，更巧合的是，他竟然就是冤家對(duì)頭查圖爾所說(shuō)的那個(gè)擁有500多項(xiàng)專利的科學(xué)家，且全球的公司都想得到這個(gè)人才。

最終，他們一行人終于在某個(gè)地方找到了'蘭徹',>故事終以大圓滿的方式告終。從'蘭徹'身上可以隱隱約約地看到宋濂、東陽(yáng)馬生的影子，他們好學(xué)、善學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)總抱有滿腔的激情，以學(xué)習(xí)為樂(lè)?？桌戏蜃釉?jīng)說(shuō)過(guò)：

'知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。宋濂、東陽(yáng)馬生、蘭溪都是這樣的人。

如今，隨著義務(wù)教育的深入，不少同學(xué)都產(chǎn)生了厭學(xué)的心理，換言之，就是說(shuō)已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有一點(diǎn)激情了，這點(diǎn)是萬(wàn)萬(wàn)要不得的。我作為學(xué)生，對(duì)這點(diǎn)是深有感觸地，有人曾經(jīng)問(wèn)我：'你物理學(xué)的那么好，有什么訣竅嗎？

'我莞爾一笑，說(shuō)：'學(xué)不好物理，不是因?yàn)槟惚绕渌吮?，而是你?duì)于物理采取一種回避的態(tài)度，就是沒(méi)有激情去學(xué)好物理。'我記得曾經(jīng)有一個(gè)作家說(shuō)過(guò)：

'對(duì)于學(xué)習(xí)，最要命的是什么呢？就是缺少對(duì)于學(xué)習(xí)的激情。

你比別人笨，你可以用功彌補(bǔ)，但如果你缺乏學(xué)習(xí)的激情，你就不能學(xué)好。' 《三傻大鬧寶萊塢》，喜劇片而已，但它所折射的社會(huì)現(xiàn)象，卻讓我受益匪淺。請(qǐng)記住，學(xué)習(xí)在于激情。

三傻大鬧寶萊塢觀后感（三）

這篇**定位是喜劇，好像不太準(zhǔn)備，個(gè)人覺(jué)得定位喜劇有點(diǎn)淡化其中的深刻意義，劇情片更像。隨著我們?cè)谥袊?guó)教育體制下的成長(zhǎng)，80后一代將會(huì)對(duì)這部電影產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。

我不敢說(shuō)這是最好的，但這絕對(duì)是一個(gè)很好的印度作品值得一看！有時(shí)候不想跟自己過(guò)意不去討厭看過(guò)于沉重的 -- 這部電影深入淺出不乏蘊(yùn)含諸多道理應(yīng)該是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇

不說(shuō)電影的人生哲理震撼了我而是有感帶批判性題材可以拍得如此搞笑輕松，這個(gè)贊一個(gè)！不過(guò)硬要將該片的骨髓上升到一個(gè)層次我倒覺(jué)得比較牽強(qiáng)沒(méi)有必要它就是一部很好看的**，你看的時(shí)候會(huì)不知不覺(jué)投入感情、甚至?xí)榍楣?jié)的小跌宕揪心（雖然知道結(jié)局肯定是大團(tuán)圓型滴）由衷感到開(kāi)心、溫暖的同時(shí)順便重溫那么些耳熟能詳?shù)?大道理'（ps:可以看聽(tīng)但是現(xiàn)實(shí)可以肯定我基本上不會(huì)去'挑戰(zhàn)'……）也還蠻不錯(cuò)！

最后提提由于畢竟是喜劇搞笑，所以**>戲劇性很強(qiáng)。最讓我印象深刻的是“吸塵器接生”。哈哈，關(guān)鍵是他成功了！

不過(guò)'大道理'里也有給我留下深刻印象滴--以后遇到事情，我想我會(huì)不介意學(xué)學(xué)神圣智者蘭徹達(dá)斯，用右手砸砸左胸小聲告訴自己'一切順利'--因?yàn)橛袝r(shí)候心是很脆弱的，它需要我們的安慰來(lái)使它變得堅(jiān)強(qiáng)！

說(shuō)起中國(guó)的應(yīng)試教育，我們都是受害者，真是悲哀。我們的下一代想繼續(xù)嗎？教育改革變化越大，分?jǐn)?shù)越高，分?jǐn)?shù)越重要。各種90后事件層出不窮。這是教育系統(tǒng)的悲哀，否則，也將是我們國(guó)家的悲哀！縱觀中國(guó)幾千年的歷史，歷代王朝，周期性的動(dòng)蕩和繁榮，200年后可能是動(dòng)蕩的時(shí)代。

何其可幸，我們活在盛世！世態(tài)風(fēng)云變幻，我既不是開(kāi)國(guó)功臣，看起來(lái)也當(dāng)不了亡國(guó)之奴，碌碌無(wú)為一生即可。

有多少人在做自己不喜歡的事？又有多少人在做自己喜歡的事？社會(huì)在發(fā)展，同時(shí)社會(huì)也在倒退。

物質(zhì)越來(lái)越豐富，精神越來(lái)越空虛，枷鎖越來(lái)越重。兒時(shí)的夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)，活著就像行尸走肉。唯一的樂(lè)趣就是看這樣的勵(lì)志喜劇。

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇6

為友情喝彩

記得第一次聽(tīng)說(shuō)《三傻大鬧寶萊塢》，是因?yàn)橥瑢W(xué)看完這部電影后念念不忘，然后瘋狂地推薦我們?nèi)タ础．?dāng)時(shí)，聽(tīng)到這個(gè)名字，我覺(jué)得這部電影應(yīng)該是一部喜劇。這真的很有趣。這可能毫無(wú)意義。只是為了好玩。只是因?yàn)閷?duì)它有點(diǎn)偏見(jiàn)，已經(jīng)很久了，我只是選擇在一個(gè)無(wú)聊的下午看這部電影打發(fā)無(wú)聊。

但當(dāng)我看到整部電影時(shí)，我立刻理解了同學(xué)們的行為，我對(duì)電影的看法也發(fā)生了360度的轉(zhuǎn)變。與通常的寶萊塢喜劇片相比，這部印度電影更為成功，笑料不斷，剪輯各異，但并不考驗(yàn)觀眾的耐心。《三傻大鬧寶萊塢》幽默中不乏嚴(yán)肅，歡笑中不乏諷刺，反映了現(xiàn)在社會(huì)上的諸多問(wèn)題，與我們大學(xué)生緊密相連的問(wèn)題——理想，升學(xué)，競(jìng)爭(zhēng)，父母的期望，友情，愛(ài)情等等，抨擊了填鴨式教育和等級(jí)式教育對(duì)學(xué)生的摧殘，批判了家長(zhǎng)對(duì)孩子的獨(dú)權(quán)教育，諷刺了那些追逐名利者，同時(shí)歌頌了友情，謳歌了愛(ài)情，鼓勵(lì)血液里流淌著熱情和激情的優(yōu)秀青年們認(rèn)真地傾聽(tīng)自己心底最真實(shí)的想法，勇敢地追逐自己的夢(mèng)想！

這部電影讓我在笑聲中體驗(yàn)到各種無(wú)奈，也讓我在笑聲中思考人生，反思自我?？傊@部電影給我?guī)?lái)了很多感覺(jué)，而不僅僅是微笑。

本片采用倒敘和敘述的手法，使整部影片更加連貫連貫，也使情節(jié)跌宕起伏，總能吸引觀眾。影片以主人公蘭喬的思年生活為主線，他思想開(kāi)放，富有創(chuàng)造力，敢于批評(píng)制度，敢于質(zhì)疑，不被權(quán)威盲目追隨。rancho的至理名言“all is well”也是貫穿全篇的一大線索，體現(xiàn)了他沉著冷靜，樂(lè)觀開(kāi)朗的人生態(tài)度。

另外兩個(gè)白癡是蘭喬的室友法漢和拉朱。他們?cè)趓ancho的影響下，最終各自追逐夢(mèng)想，走向成功。而影片中的“消音器”則與rancho形成了鮮明的對(duì)比，“消音器”墨守陳規(guī)，對(duì)知識(shí)死記硬背，把老師說(shuō)的每句話都記下來(lái)，從來(lái)沒(méi)有自己的想法，而rancho思想開(kāi)放，將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用，并用自己的發(fā)明成功接生了pia姐姐，也就是校長(zhǎng)大女兒的孩子。

pia則在與rancho的一次次斗嘴和接觸中慢慢了解了rancho的性格，并為之吸引，最終和rancho有情人終成眷屬。最讓人欣慰的是學(xué)校的校長(zhǎng)“病毒”——pia的父親，也被rancho感化了。作為固執(zhí)，古板，高傲的代表人物，他認(rèn)為只有好的成績(jī)才是好學(xué)生，把成績(jī)作為唯一衡量學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)差生的態(tài)度極度惡劣，在一開(kāi)始他是極度討厭rancho的，討厭學(xué)生有過(guò)多自己的想法，但是最終rancho用實(shí)際行動(dòng)說(shuō)服了校長(zhǎng)，得到了校長(zhǎng)的肯定。

整部影片用一個(gè)個(gè)故事講述了rancho這個(gè)傳奇人物的大學(xué)生活，反映了很多社會(huì)問(wèn)題，也涉及了友情，愛(ài)情和親情，但是最讓我印象深刻的一點(diǎn)是，rancho和朋友之間的友情。它也許不是轟轟烈烈，但卻如清泉沁人心脾，如細(xì)水長(zhǎng)流滋潤(rùn)心靈。蘭喬對(duì)朋友很真誠(chéng)，鼓勵(lì)他們追求夢(mèng)想，幫助他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

“你明明愛(ài)攝影，卻跟機(jī)械結(jié)婚”，這是rancho對(duì)farhan的叩問(wèn)。法爾漢喜歡攝影，但由于父親在他出生時(shí)就讓他成為了一名工程師，他不得不聽(tīng)從父母的期望，違背自己的喜好，選擇工程。蘭喬知道法爾漢對(duì)攝影的熱愛(ài)，也知道法爾漢在攝影方面很有天賦，所以他偷偷地把法爾漢的動(dòng)物照片寄給了一位世界著名的動(dòng)物攝影師。

當(dāng)farhan收到這名攝影師的邀請(qǐng)函后，非常激動(dòng)，但是他很快就變得沮喪，因?yàn)樗桓液透赣H去談判，一直以來(lái)的順從讓他沒(méi)有勇氣去爭(zhēng)取自己想要的，他甚至連去爭(zhēng)取的念頭也不敢有。最后，在蘭喬的鼓勵(lì)下，法爾漢鼓起勇氣，決定嘗試。他沒(méi)有用輕生來(lái)威脅父親，而是和父親談了談內(nèi)心的想法。出乎意料的是，他的父親終于被法爾漢感動(dòng)了，同意追求他想做的事情——成為一名攝影師。

“你這么害怕明天，又怎么能過(guò)好今天”，這是rancho對(duì)raju的叩問(wèn)。raju的家庭情況比較特殊，爸爸常年臥病在床，媽媽天天嘮叨不停，姐姐因?yàn)榧揖酬P(guān)系難以出嫁，自己還要為學(xué)業(yè)和工作發(fā)愁，生活的重?fù)?dān)壓的他喘不過(guò)氣來(lái)，也因此造就了他膽小懦弱的性格，使得他一遇到挫折，就選擇逃避，選擇求神明庇護(hù)。raju害怕未來(lái)，為了乞求神的幫助，他戴了許多戒指，甚至多過(guò)了手指頭，為爸爸身體戴，為媽媽年老戴，為姐姐嫁妝戴，為學(xué)業(yè)和工作戴……在校長(zhǎng)因?yàn)樗茸砭瓢l(fā)酒瘋勒令他退學(xué)的時(shí)候，他一想到他臥病在床的父親和一團(tuán)糟的家，就忍不住哭泣，乞求校長(zhǎng)能收回決定，結(jié)果校長(zhǎng)給了一個(gè)更為難的選擇，讓他決定是他自己還是朋友rancho退學(xué)。

無(wú)奈之下，他選擇了跳樓結(jié)束這一切。幸運(yùn)的是，拉朱活了下來(lái)，但成了植物人。在蘭喬和法爾漢的幫助下，拉朱一天比一天清醒，在病床上恢復(fù)了生活的勇氣，最終康復(fù)成功。

而且，raju摘掉了那一個(gè)個(gè)象征包袱的戒指，并最終以坦然的姿態(tài)成功得到了工作。

當(dāng)farhan和raju各自圓了夢(mèng)，脫下褲子，對(duì)rancho說(shuō)“尊敬的閣下，您太偉大了，請(qǐng)接受我們謙卑的供奉”向rancho表達(dá)感謝的時(shí)候，rancho激動(dòng)地哭了，為朋友能勇敢追求自己夢(mèng)想并且成功圓夢(mèng)而感到開(kāi)心和高興。

在這三個(gè)“傻瓜”的身上，我深深體會(huì)到了一種深刻的友誼。我認(rèn)為真正的友誼就是這樣，患難與共，情義相投，鼓勵(lì)朋友追求夢(mèng)想，知道自己真正想要什么，盡力幫助朋友。

我忽然一下子很慶幸自己在成長(zhǎng)的這條路上從來(lái)都不是自己一個(gè)人，在人生的每個(gè)不同階段，總有一些人像是上天的饋贈(zèng)，一直那么堅(jiān)定地陪在我身邊，陪我煩惱、陪我歡樂(lè)、陪我一起瘋我的那些青蔥歲月。在我失落的時(shí)候，我有可以打電話傾訴的人；在我興奮的時(shí)候，我有可以分享喜悅的人；在我生命的每個(gè)角落，總有那些花兒存在，絢爛地綻放。就像曾經(jīng)看過(guò)的一句話：

朋友就像天上的星星。即使你是最黑暗的，它也會(huì)照亮你的世界。讓我們珍惜友情，為友情喝彩！

延伸閱讀

三傻大鬧寶萊塢觀后感(推薦12篇)

作為一名學(xué)生對(duì)于寫作文是非常了解的。寫作文也是個(gè)人能力素質(zhì)的一種展示，一篇優(yōu)秀的作文能加強(qiáng)別人對(duì)你的印象，如果是你，你會(huì)選擇哪種類型的作文？我們的小編特意搜集并整理了三傻大鬧寶萊塢觀后感(推薦12篇)，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇1

這部電影我在初中的時(shí)候就看過(guò)，印象十分深刻。今天再次重溫，我又一次在笑中流淚，淚中破涕而笑了。

再次看到影片的結(jié)尾后，我有了很多的感受。

第一，真正的朋友是什么樣子的呢？影片中，蘭徹為了讓拉朱通過(guò)考試，得到工作，和法漢一起竊取病毒的考試卷——也許這可能是在病毒的容忍之外的，也可能是被那位虛偽的“好學(xué)生”所鄙夷的。但我認(rèn)為，作為真正的朋友，為他的利益做一切事（除了犯法）基本都是情有可原的，甚至還是偉大的。我這么認(rèn)為可能有一點(diǎn)偏激，但劇中他們?nèi)齻€(gè)的友誼真的很感動(dòng)我。后來(lái)，法漢迫降飛機(jī)、拿骨灰威脅別人、說(shuō)服皮婭逃婚……拉朱沒(méi)穿褲子就出門，后來(lái)扮起來(lái)了新郎。這些可以理解兩人對(duì)蘭徹的“回報(bào)”——但對(duì)于朋友來(lái)說(shuō)，這些都是不必感謝的。

第二，學(xué)習(xí)，應(yīng)該這樣學(xué)呢？是為了應(yīng)付考試而填鴨式地“學(xué)”，還是為了獲取知識(shí)而真正“學(xué)進(jìn)去”呢？當(dāng)年的印度是填鴨式教學(xué)的體制，可沒(méi)有人反對(duì)，大家都順從了這樣的規(guī)矩，乖乖地變成了“好好先生”?？墒翘m徹敢于質(zhì)疑這種做法，他在課上聰明地與老師“對(duì)峙”，直面校長(zhǎng)指出喬伊的死是因?yàn)椤爸\殺”，在班級(jí)前指出這種學(xué)習(xí)方式的錯(cuò)誤……可他終究是改變不了這種深入人心的體制，于是到鄉(xiāng)村建立了一所真正用來(lái)學(xué)習(xí)的學(xué)校（我個(gè)人是這么認(rèn)為的）。從這一點(diǎn)中可以看出蘭徹的無(wú)奈，可這所小學(xué)的建立也代表著希望，代表著還是有人在改變這種殘酷的現(xiàn)狀的。

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇2

這是一部關(guān)乎教育的電影，影片中對(duì)于教育的質(zhì)疑和批判引發(fā)了觀眾的共鳴，片中的很多場(chǎng)景都讓我們印象深刻又別開(kāi)生面。最近，又重新看了遍這部電影，發(fā)現(xiàn)這部影片不單單能夠給人教育意義，在生活中也給予我們很多啟示。不知不覺(jué)做社工已經(jīng)半年了，在這半年的過(guò)程中有快樂(lè)，有收獲，也有反思和懷疑。做社工不只是打一份工，在很多時(shí)候，尤其是看不到服務(wù)成效時(shí)，不免會(huì)懷疑我做的這些是有意義的嗎？我這樣做是合適的嗎？我能夠給服務(wù)對(duì)象帶來(lái)改變嗎？我的專業(yè)性體現(xiàn)在哪里了……就像影片中的主人公質(zhì)疑教育的目的和方式，我們?cè)谏绻ぶ飞弦灿忻曰蠛筒唤?。再看《三傻大鬧寶萊塢》，不只是看到了教育問(wèn)題，從社工的視角出發(fā)也有很多啟示。

學(xué)以致用。劇中開(kāi)頭一個(gè)很經(jīng)典的片段——蘭徹戲弄了欺負(fù)新生的學(xué)長(zhǎng)，戲弄的手段卻是大家都學(xué)過(guò)的。法函說(shuō)：“鹽水具有極強(qiáng)的導(dǎo)電性，初二物理知識(shí)，我們都學(xué)過(guò)，只有他會(huì)應(yīng)用?！睆念^到尾，影片中讓人感受最深的就是蘭徹的學(xué)以致用。蘭徹認(rèn)為學(xué)習(xí)就是為了應(yīng)用，如果不是為了應(yīng)用，學(xué)習(xí)還有什么意義？社會(huì)工作是一門運(yùn)用專業(yè)理論和方法技巧助人自助的學(xué)科，我們學(xué)了很多個(gè)理論，也掌握了不同的方法和技巧，我們運(yùn)用了多少呢？在活動(dòng)的策劃和開(kāi)展中，我們是否是理論在指導(dǎo)實(shí)踐呢？看到影片中的這一片段感觸很深，我們都知道“人在情境中”，卻不能很好把這一理念運(yùn)用在實(shí)踐中。學(xué)習(xí)和掌握了多少理論和方法技巧不是目標(biāo)，學(xué)會(huì)把社工知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中才是真正的目的。如果社工不斷地學(xué)習(xí)不是為了應(yīng)用，那么學(xué)習(xí)還能促進(jìn)成長(zhǎng)嗎？

熱愛(ài)工作。影片中蘭徹是老師眼中的另類，不符合好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，考試卻拿了第一名。“知道我為什么第一名嗎？因?yàn)槲覠釔?ài)機(jī)械，工程學(xué)就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎？這就是你的興趣……跟工程學(xué)說(shuō)拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕？”蘭徹和法函的這段對(duì)話引人深思。雖然影片中有夸張的成分，但向觀眾傳達(dá)的思想是正向的。我們常說(shuō)興趣是最好的老師，可是在選擇專業(yè)和行業(yè)時(shí)我們卻很難做到與自己的興趣愛(ài)好結(jié)合。選擇社工行業(yè)的理由有很多，我學(xué)了很多年這個(gè)專業(yè)；我想不出社工之外更適合我的工作；其它工作競(jìng)爭(zhēng)激烈，自己不夠優(yōu)秀，而目前社工行業(yè)正缺人；我想暫時(shí)做這個(gè)工作，以后遇到合適的再換行業(yè)……發(fā)自肺腑地說(shuō)“我喜歡社工，我就想做社工”的人畢竟是少數(shù)。在社工這條路上，不禁會(huì)問(wèn)自己的心：這是我喜歡的工作嗎？目前的工作狀態(tài)是我想要的嗎？社工路上的懷疑我們或多或少都會(huì)遇到，我想說(shuō)的是如果選擇從事社工，哪怕是短暫的，那么熱愛(ài)它，做好工作需要我們投入持續(xù)的熱情，才能支撐我們化解困境。就像法函最后對(duì)父親說(shuō)：“爸，我做一名攝影家又會(huì)怎樣呢？掙得少一點(diǎn)，房子小一點(diǎn)，車子小一點(diǎn)，但我會(huì)很快樂(lè)，會(huì)真正幸福。”我們有一天也可以大膽地對(duì)身邊的人說(shuō)：“我做一名社工又會(huì)怎么樣呢？掙得少一點(diǎn)，房子少一點(diǎn)，車子要不要都行，但我會(huì)很快樂(lè)，會(huì)真正幸福?！?/p>

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇3

在印度，每年有40萬(wàn)學(xué)子報(bào)考皇家工程學(xué)院，然而，只有200人才能考上這所大學(xué)。其競(jìng)爭(zhēng)激烈程度可想而知。進(jìn)入大學(xué)后，這種激烈競(jìng)爭(zhēng)仍然在延續(xù)。

蘭徹達(dá)斯·夏馬達(dá)斯·錢查德是很有思想和個(gè)性的學(xué)生。他對(duì)學(xué)校填鴨式教育方法深惡痛絕，他的叛逆行為常常給老師和院長(zhǎng)帶來(lái)不少的麻煩。蘭徹有兩個(gè)要好的同學(xué)，一個(gè)叫法涵，一個(gè)叫萊俱。法涵雖然讀的是理工，但喜歡攝影藝術(shù)，而且，在攝影方面很有才華。萊俱很喜歡所學(xué)專業(yè)，但因家庭貧困，思想負(fù)擔(dān)太重，以致考試成績(jī)總是不理想。

“他如風(fēng)一般自由

似風(fēng)箏飛翔天空

他去了哪里…讓我們?nèi)ひ?/p>

我們靠前人指路

但他卻自己鋪路

跌倒，爬起，

他無(wú)憂無(wú)慮的前行······”

電影以倒敘的方式開(kāi)始的：大學(xué)畢業(yè)5年后的某一天，攝影家法涵在飛機(jī)上接到了同學(xué)查圖爾的電話，說(shuō)他可以帶他去見(jiàn)蘭徹。飛機(jī)已經(jīng)起飛了，法涵見(jiàn)蘭徹心切，假裝心臟病突發(fā)，致使飛機(jī)返回機(jī)場(chǎng)，法涵騙過(guò)機(jī)組人員飛速逃離機(jī)場(chǎng)。在出租車上，法涵告訴萊俱有關(guān)蘭徹的下落，萊俱沒(méi)來(lái)得及穿上褲子就趕來(lái)與法涵會(huì)合。

查圖爾開(kāi)著豪華汽車來(lái)了，他騙法涵、萊俱出來(lái)，為的是要報(bào)一箭之仇——查圖爾要證明一個(gè)5年前的誓言，查圖爾要讓他們知道，他比蘭徹更成功，更偉大。法涵和萊俱想見(jiàn)失散多年的蘭徹心切，查圖爾想以自己事業(yè)上的成功來(lái)“回敬”蘭徹。三人不同心態(tài)、共同目標(biāo)，踏上了尋找蘭徹的旅途。

“學(xué)習(xí)是為了完善人生，而非享樂(lè)人生；追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追 上你?！?/p>

“阿哩貝咧！”（一切順利）是常掛在蘭徹嘴邊上的話。

熱心幫助朋友，正直、幽默、樂(lè)觀，才華橫溢的蘭徹，贏得了維魯院長(zhǎng)女兒琵亞的青睞，她與法涵他們一起踏上了尋找蘭徹的旅程。當(dāng)他們找到蘭徹時(shí)，才得知蘭徹另有其人，他真實(shí)的名字是奉蘇克·望杜。默默地在山村實(shí)踐著改革教育體制的小學(xué)老師望杜——原來(lái)他就是全印度知名的科學(xué)家。這到底怎么回事？！

這部電影的故事情節(jié)跌宕起伏，笑時(shí)讓人捧腹倒地；哭時(shí)讓人淚滿衣襟；風(fēng)格別具一格的音樂(lè)，讓人耳目一新；勁爆的寶萊塢舞蹈，讓人感受暢快淋漓。有時(shí)間時(shí)還是您自己看吧！優(yōu)美的歌聲繞梁三日：

“我們?yōu)槊魅罩畱n煩惱

他只顧暢想當(dāng)今

讓每一分鐘活得充實(shí)

他來(lái)自何處

觸動(dòng)了我們的心弦之后卻消失

他去了哪里 讓我們?nèi)ひ?/p>

驕陽(yáng)似火他像一片綠蔭

在無(wú)垠的沙漠

他似一片綠洲……”

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇4

看完三傻大鬧寶萊塢，最初并沒(méi)有想過(guò)什么人性，什么追求，只是感覺(jué)各人的生活、信念年不同而已。校長(zhǎng)有自己的想法，他所想的一切都是以作為工程師的最高理想引發(fā)的。他的想法無(wú)可厚非，但是達(dá)到目的的方法卻讓人不敢茍同而已。每個(gè)生命都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，我們沒(méi)有權(quán)利去強(qiáng)制性的改變和阻礙其生活方式，也沒(méi)有權(quán)利去把對(duì)自己的要求強(qiáng)加于人。你可以去嘗試讓別人了解、接受你的思想，卻不可能用強(qiáng)制的方法讓別人從心里來(lái)贊同你。而作為一個(gè)老師，嚴(yán)格要求并不是錯(cuò)的，但是最需要尊重和發(fā)現(xiàn)，尊重學(xué)生的人格、追求和生命，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣、天賦和優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生最大限度的開(kāi)發(fā)自己的能力。

對(duì)于rancho，是個(gè)很有個(gè)性的人物，在他身上發(fā)現(xiàn)的是樂(lè)觀、創(chuàng)新與堅(jiān)守。沒(méi)有人能改變他的心態(tài)，一句alliswell證明了他的內(nèi)心的強(qiáng)大，喜歡他的生活態(tài)度，但是這也并不是適合所有人。他太過(guò)童話了，有的時(shí)候我們需要壓力來(lái)督促我們，而不是毫無(wú)壓力的完全輕松面對(duì)，所要做的只是將壓力轉(zhuǎn)變成動(dòng)力，踩著壓力前進(jìn)而已。但無(wú)論如何它是我們的榜樣，我們就需要學(xué)習(xí)他一往無(wú)前的精神，和永遠(yuǎn)樂(lè)觀的心態(tài)。記得告訴自己“alliswell”。

影片里我最喜歡的人就是farlan。因?yàn)樗亲钯N近我們的現(xiàn)狀的人物。我們大學(xué)生，有多少是能按著自己最初的夢(mèng)想報(bào)考的？我們是有多少是在老師、家長(zhǎng)的建議下進(jìn)了某某專業(yè)的？這是最好的前途，我們知道；興趣可以培養(yǎng)，我們也知道?？墒悄銈冎绬?，我們內(nèi)心有自己的渴望，我們也有自己追逐夢(mèng)想的權(quán)利，哪怕我們摔疼了，摔得粉身碎骨，我們不愿別人。farlan最后完成了夢(mèng)想，可是我們現(xiàn)在還有多少人在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想中掙扎著，最后終會(huì)敗在未來(lái)中！

而raju，深切的表現(xiàn)了我們矛盾的內(nèi)心，我們想要成績(jī)，想要未來(lái)，但是分擔(dān)太重，飛不動(dòng)。我們一直記過(guò)著需要我們的，卻忘記了我們是要先起飛的。幸運(yùn)的是，一次自殺的經(jīng)歷，他找到了自己，找到了方向，也找到了通向未來(lái)的路。我們呢，還在其中掙扎，希望能夠克服吧，不是在自殺過(guò)程中。

還有silence，也許在影片里是一個(gè)反面人物，但是在現(xiàn)實(shí)中不也是隨處可見(jiàn)嗎？死記硬背，現(xiàn)在的教育制度里，能有多少讓我們完全弄懂啊，或許可以，但是能有多少人拜托了這個(gè)經(jīng)典方法？填鴨式教育的配餐就是死記硬背啊。他還是個(gè)房奴，車奴，錢奴，一生一世就羈絆在塵世中，在欲望中翻滾著，不惜一切代價(jià)。他的可惡，他的悲哀，就是一個(gè)社會(huì)的可憐悲哀之處吧。

其他人的，每個(gè)人都有自己代表的意義，但最終目的就是讓我們好好生活吧。還有最重要的一點(diǎn)，生活中力量最大的東西是情：親情、友情、愛(ài)情。這是可以讓我們拋棄一切的東西，可以給于我們戰(zhàn)勝一切的力量，所以最后一句話，珍惜吧，珍惜身邊的一切···

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇5

二刷三傻，拉杜一直想要早點(diǎn)掙錢養(yǎng)家，買各種祈禱物品祈禱自己成績(jī)能過(guò)，害怕自己不成功找不到工作，家庭不能擺脫當(dāng)前的厄運(yùn);法爾罕有自己的夢(mèng)想，去當(dāng)一名野生動(dòng)物攝影師，面對(duì)深愛(ài)著自己的父母親，卻走向工程師;蘭徹是三人中最喜歡機(jī)械、工程學(xué)的人，認(rèn)為教育需要打開(kāi)學(xué)生的思維，而不是當(dāng)一個(gè)模范學(xué)生，他的熱情能夠讓他一直把成績(jī)保持第一，即使經(jīng)常被老師趕出去。一次醉酒、一場(chǎng)賭約，三個(gè)人向自己一直不敢跨進(jìn)的區(qū)域邁出了扎實(shí)的一步，這場(chǎng)賭約，是他們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)，挑戰(zhàn)了自己，挑戰(zhàn)了教育制度，或許院長(zhǎng)都認(rèn)為他們會(huì)成功，在曉得他們?nèi)ネ翟嚲淼哪且豢?，本?lái)有一絲松動(dòng)被熄滅了，反復(fù)怒吼出“騙子”，也是心里的吶喊，逐漸燃起希望被掐滅，說(shuō)好的改革呢?最后蘭徹還是沒(méi)讓他失望，用自己發(fā)明的變流器幫助產(chǎn)下嬰兒，院長(zhǎng)也改變了自己的想法，并把上一任院長(zhǎng)傳下來(lái)的鋼筆傳給了蘭徹。

影片中的教育理念是男的工程師、女的醫(yī)生，一出生就被打上這個(gè)標(biāo)簽，競(jìng)賽式的教育、填鴨式的學(xué)習(xí)，每一天的生活被安排好了，標(biāo)準(zhǔn)答案就是教科書上的答案，固然不會(huì)出錯(cuò)，但訓(xùn)練思維、鼓勵(lì)支持孩子去追求夢(mèng)想，是每一位親人、長(zhǎng)者需要的做的事情，孩子是父母的生命延續(xù)，但不應(yīng)該把孩子培養(yǎng)成我們想要的生活，他們大多不懂什么才是自己想要的，只知道爸爸媽媽讓我去做的，我要做好，不應(yīng)該讓父母失望，然后父母看到了覺(jué)得，不錯(cuò)，做的真好，看來(lái)他喜歡。這或許不是我的猜想，而是尷尬現(xiàn)實(shí)。

這部電影抨擊了教育制度，競(jìng)賽式、填鴨式的學(xué)習(xí)方法，諷刺了印度的教育制度，我國(guó)的教育何嘗不是如此呢，從小學(xué)到高中，考試制度在一定程度上抑制了學(xué)生的思維方式，然后到了大學(xué)以后就開(kāi)始放松，也許是被壓縮的彈簧之后的反彈。突然萌發(fā)一個(gè)想法，現(xiàn)在的大學(xué)大多是綜合性大學(xué)，大一這一學(xué)年沒(méi)必要把主課程設(shè)置得很多，應(yīng)該把選修課程開(kāi)放，提供給學(xué)生們?nèi)ミx擇，讓學(xué)生們可以盡可能的接觸多的學(xué)科，激發(fā)出自己的愛(ài)好，然后設(shè)置一定的轉(zhuǎn)系規(guī)定，提供給那些真正想追求夢(mèng)想的人，張弛有度，讓學(xué)校添加更多積極向上的陽(yáng)光面孔。

留下印象最深刻的是在澡堂子說(shuō)的那句“學(xué)習(xí)是為了完美人生，而并非享樂(lè)人生，追求卓越，成功就會(huì)出其不意的找上門來(lái)”，學(xué)習(xí)應(yīng)該是主動(dòng)的，積極的，為了去充實(shí)自己的技能，為了了解別人獲得共鳴，讓自己變得有趣，這就是學(xué)習(xí)的魅力，從被動(dòng)到主動(dòng)，才是我們應(yīng)當(dāng)教育給下一代的。

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇6

第一次觀看《三傻大鬧寶萊塢》，是在入職第一年。

當(dāng)時(shí)的我，經(jīng)歷了一波三折，剛剛安穩(wěn)下來(lái)。大三時(shí)決定跨專業(yè)考研，選擇了我最愛(ài)的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)。憑借著一腔孤勇，就那么義無(wú)反顧地替自己決定了未來(lái)的人生走向?？佳谐踉図樌ㄟ^(guò)，卻又毅然決然地放棄面試，踏上了應(yīng)聘語(yǔ)文教師的漫漫征途。

曾有不少朋友很羨慕我，人生似乎沒(méi)有走一步彎路。雖然沒(méi)有去讀研究生，但備考的大半年時(shí)光很大程度上彌補(bǔ)了我的文學(xué)素養(yǎng)，為后來(lái)成為一名合格的語(yǔ)文老師奠定了最初的根基;當(dāng)需要在研究生復(fù)試與教師應(yīng)聘考試做出選擇時(shí)，我又毫不猶豫地選擇了后者，算得上十分順利地就進(jìn)入體制，端上了許多人羨慕的“鐵飯碗”。

我們不正如那些翻書瘋狂找答案的學(xué)生一樣嗎?面對(duì)問(wèn)題與困難，并沒(méi)有認(rèn)真獨(dú)立地去思考，而是隨波逐流，人云亦云。盲目從眾的背后，是自我的迷失。就像《森林大熊》中的熊一樣，當(dāng)世界開(kāi)始對(duì)他持有懷疑的態(tài)度時(shí)，他漸漸從原來(lái)的堅(jiān)信變?yōu)樽晕覒岩桑瑥拈_(kāi)始的反抗變?yōu)槁?tīng)人安排，宛如傀儡機(jī)器一般迷失自我。堅(jiān)守自我，就要有獨(dú)立的思考，有自己的見(jiàn)解，將課本中的知識(shí)內(nèi)化為自己的能量，投入生活中去巧妙運(yùn)用。

正所謂四兩撥千斤，化知識(shí)為力量，才是真正的學(xué)習(xí)。

或許正如《三傻大鬧寶萊塢》中的蘭徹一樣，從一開(kāi)始，我就清晰地知道未來(lái)的路在何方。人生沒(méi)有白走的路，每一步都算數(shù)。能夠清醒地覺(jué)察自我，明確人生的方向，或許就是我從教十年來(lái)始終保持高度工作熱情的秘訣。

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇7

《3 idiots》中文是《三傻大鬧寶萊塢》、《三個(gè)傻瓜》、《三個(gè)白癡》，初見(jiàn)《三傻大鬧寶萊塢》是在某類似與優(yōu)酷的網(wǎng)站上，只是沒(méi)留意也就沒(méi)看。有一次看同學(xué)的個(gè)性簽名“三個(gè)白癡”，當(dāng)時(shí)還納悶這好好的姑娘干嘛罵人呢，因?yàn)槊σ簿屯泦?wèn)這事了。最后讓我下決心去看這部影片的是《大學(xué)生》雜志，我非常鐘愛(ài)的一本雜志，里面有個(gè)影片推薦，就隆重介紹了這部電影。可不很快在豆瓣網(wǎng)上也看到了相關(guān)的評(píng)論，我不能再等了。馬上看吧，第一次看這電影時(shí)候的天氣是陰雨天，而我的心情卻格外爽朗，屋內(nèi)不是發(fā)出我朗朗笑聲。

影片時(shí)不時(shí)讓我發(fā)笑，因?yàn)樵溨C的臺(tái)詞，因?yàn)榫实那楣?jié)。影片還讓我抑制不住的流淚，因?yàn)楦袆?dòng)，感動(dòng)三傻之間的友誼，感動(dòng)蘭徹為朋友所做的一切。男主角蘭徹，太有才，不循規(guī)蹈矩，一個(gè)熱愛(ài)工程學(xué)、動(dòng)手能力特別強(qiáng)的大學(xué)生!對(duì)這個(gè)角色的喜愛(ài)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)!

影片除了呼吁現(xiàn)在大學(xué)制度改革外，除了歌頌友情外，還談到了三傻的職業(yè)選擇問(wèn)題。蘭徹?zé)釔?ài)工程學(xué)，最后成為了科學(xué)家兼職鄉(xiāng)村教師，他的這條路是自己選擇的，也是自己喜愛(ài)的。他的朋友法漢，學(xué)著工程學(xué)，熱愛(ài)的是野生動(dòng)物攝影，家里的墻壁上掛滿了很多成對(duì)的野生動(dòng)物，很有這方面天賦的孩子，因?yàn)榘职终J(rèn)為他學(xué)工程有出息，他才去學(xué)的，但效果很不佳，基本處于墊底的位置。是蘭徹的鼓勵(lì)、是蘭徹跟他們打賭之后的獲勝，他不得不鼓起勇氣，為自己的攝影理想而跟父親好好地談一談。父親打罵“蘭徹這個(gè)片子忽悠你這么做的”，法拉說(shuō)“蘭徹，只是簡(jiǎn)單的希望我能把自己的興趣當(dāng)成職業(yè)”。這話真的很樸實(shí)，我知道我們中的大部分人，工作只是工作，工作只是我們是安身立命、養(yǎng)家糊口的工具而已，能有多熱愛(ài)呢?很少有人真能把自己的興趣發(fā)展成職業(yè)或事業(yè)。我們大多數(shù)是普通人，從事著普通的工作，不怎么喜歡也無(wú)多大成就感。其實(shí)這樣也沒(méi)什么，認(rèn)清自己，他踏實(shí)的再平凡的崗位上工作，客觀上也是對(duì)手社會(huì)的一種貢獻(xiàn)，興趣愛(ài)好可以在8小時(shí)之外發(fā)展，去拓展自己去追求成就感。

可悲的時(shí)候，工作之外的興趣，我們似乎也找不到。說(shuō)起工作有多少人會(huì)說(shuō)自己喜愛(ài)呢，但被問(wèn)“那你自己喜歡做什么，能做什么的時(shí)候”，我們也很少有人能答上來(lái)。也許是從小到大的分?jǐn)?shù)教育，讓多數(shù)人會(huì)考試，得高分、一步步考取重點(diǎn)中學(xué)、重點(diǎn)大學(xué)，考得再差也有書念的?？荚囈膊皇俏覀兊膼?ài)好，我們其實(shí)根本沒(méi)有愛(ài)好。看著現(xiàn)在的孩子，所謂的提高素質(zhì)，不要讓孩子輸在起跑線上，小孩們除了早早的學(xué)習(xí)其ABC、唐詩(shī)宋詞外，還得學(xué)鋼琴、練書法，以培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)。特長(zhǎng)是培養(yǎng)出來(lái)的?有家長(zhǎng)訴苦，現(xiàn)在不讓孩子去參加這些培訓(xùn)，怕孩子成為“特短生”。

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇8

三傻大鬧寶萊塢是一部教育喜劇片。真的是很幽默，但是在幽默之余也讓我感觸很多。劇中蘭徹顯得與傳統(tǒng)教育格格不入，曾多次被老師趕出教室，但是考試成績(jī)還是名列前茅。

我不禁想到我們是不是像病毒校長(zhǎng)一樣不顧及學(xué)生感受，只是機(jī)械的灌輸給學(xué)生書本上的知識(shí)，只覺(jué)得課本上的知識(shí)才是唯一的答案。不會(huì)鼓勵(lì)或肯定學(xué)生的科學(xué)用腦，否定學(xué)生的創(chuàng)新。現(xiàn)在我感覺(jué)自己只是順應(yīng)成績(jī)?cè)谇暗拇蟪?，沒(méi)有真正的了解學(xué)生的感受和想法，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)就是：要我學(xué)而不是我要學(xué)。我應(yīng)該好好想想這些學(xué)生真的需要我們的關(guān)心，我們的理解。就像我們班的史夢(mèng)瑤每次走到老師跟前都是很害怕的樣子，問(wèn)她問(wèn)題時(shí)都是點(diǎn)頭或是搖頭，不敢正視老師。我也嘗試著和她溝通過(guò)，但是對(duì)于老師的害怕已經(jīng)根深蒂固了。試想學(xué)生對(duì)老師如此根深蒂固的害怕，怎么能喜歡老師，喜歡學(xué)習(xí)呢?

在今后的工作中我要嘗試著引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)，不只是一味的灌輸。學(xué)著走進(jìn)學(xué)生的心理，理解學(xué)生。讓學(xué)生真正的想學(xué)習(xí)。讓他們能夠體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇9

相信自我，沒(méi)有問(wèn)題！

寒假時(shí)光，好好珍惜。這天我與姐姐們一齊觀看了電影《三傻大鬧寶萊塢》，傾心領(lǐng)略了主人公蘭徹的聰明、機(jī)智、善良、自信，也領(lǐng)略了他的伙伴欒丘和拉杜可愛(ài)與傻笨……

他們?nèi)齻€(gè)在大學(xué)工程部?jī)?nèi)同一個(gè)宿舍，是同樣的可愛(ài)，同樣傻乎乎的幽默?？墒撬麄兊膼?ài)好卻不一樣，一個(gè)喜愛(ài)工程學(xué)，一個(gè)喜愛(ài)攝影，另一個(gè)，則只為得到一筆工資，養(yǎng)家糊口。而蘭徹，就是那個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好，懂得活學(xué)活用，相信自我，歡樂(lè)、陽(yáng)光的男士。

蘭徹的口頭禪就是“All is well！”——“一切都會(huì)好的！”。就憑這句話，救過(guò)一個(gè)婦女，接生過(guò)一個(gè)小孩呢！

影片中他的教導(dǎo)主任“病毒”對(duì)他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反感，最終最終忍無(wú)可忍，要求他立刻離開(kāi)。就在他即將頂著傾盆大雨離開(kāi)學(xué)校時(shí)，“病毒”的大女兒忽然就要生了，可他們因?yàn)榇笥暝鯓右驳竭_(dá)不了醫(yī)院，只好先在學(xué)校休息室的乒乓球臺(tái)上來(lái)個(gè)臨時(shí)“接生”。

“加油！加油！用力！用力！”學(xué)生們喊得一聲比一聲高，可大女兒卻因?yàn)榻钇ＡΡM而累昏了。這時(shí)蘭徹想起了“助力器”能夠幫忙孕婦用力生產(chǎn)，于是他就用吸塵器改造了一個(gè)……最終，經(jīng)歷了種。種困難后，一個(gè)嬰兒出生了……

相信自我，一切都會(huì)好的！

是啊，的確就應(yīng)相信自我！回想五年前，我學(xué)游泳時(shí)，第一次讓姐姐陪著練習(xí)水中憋氣。起初，我怎樣也不敢，總認(rèn)為水進(jìn)入鼻子內(nèi)是一種十分可怕的事情，鬧不好會(huì)要了我的命。之后，在姐姐的鼓勵(lì)下勇敢地嘗試后，我竟然成功了。當(dāng)時(shí)姐姐告訴我，一個(gè)人要自信才能成功……

All is well，一切都會(huì)好的。在害怕時(shí)，恐懼時(shí)，絕望時(shí)，大聲喊吧：“相信自我，我沒(méi)問(wèn)題，一切都會(huì)好的，都會(huì)好的！”

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇10

每個(gè)人都有不同的人生理想和目標(biāo)，但很多人由于家庭等外在因素而不敢去追求自己的理想，就像在已畫好的圈兒中生活。我們要敢于做自己想做的，擺脫掉恐懼，大膽的去挑戰(zhàn)自己應(yīng)該做而一直沒(méi)有勇氣做的事。只要你大膽的邁出第一步，做一次，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒(méi)有那么難，我們要努力走出屬于自己的道路。

“生活是場(chǎng)賽跑，跑快點(diǎn)，不然你就被別人踩到”這句話在電影中出現(xiàn)很多次。對(duì)于我們?cè)谛５膶W(xué)生幾乎每個(gè)人都理解這句話，為了實(shí)現(xiàn)這句話，我們就是努力學(xué)習(xí)。但是大家為了考試取得好成績(jī)，途徑通常是背定義，背題，又有幾個(gè)人去真正理解所學(xué)知識(shí)的真正含義。我們沒(méi)有幾個(gè)人能做到像電影中蘭喬說(shuō)的為將學(xué)到新的東西感到激動(dòng)。我們需要改變傳統(tǒng)的束縛我們思想的觀念，敢于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新。

亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“生命的本質(zhì)在于追求快樂(lè)?！倍粋€(gè)人快不快樂(lè)完全是由他自己的心態(tài)決定的。遇到問(wèn)題，告訴自己“一切安好”，解決不了問(wèn)題，也可以給人解決問(wèn)題的勇氣。保持一個(gè)良好的心態(tài)，有助于我們?cè)谏钪袠?lè)觀的面對(duì)生活，快樂(lè)將成為人生的主旋律。

“追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你”。我們要不為單純的追求成功，只為內(nèi)心對(duì)自由的召喚和對(duì)優(yōu)秀的渴望！拋開(kāi)虛假的生活方式，放下對(duì)生活的恐懼；不論發(fā)生什么，只要對(duì)自己說(shuō)：“一切安好”，盡力過(guò)好當(dāng)下的每一個(gè)片刻！

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇11

看了這個(gè)電影感觸好深，覺(jué)得好贊呢，三個(gè)人的友誼好感動(dòng)！也說(shuō)了親情，友情，愛(ài)情，非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！讓我再一次知道趁年輕必須選擇自己喜歡的事，選擇喜愛(ài)的工作，去發(fā)揮自己才能和能力，不要怕恐懼不要找借口，遇挫折更不要輕易放棄！還有就是一定要跟優(yōu)秀的人在一起，都說(shuō)跟對(duì)人做對(duì)事，只要找對(duì)了方法才能讓自己成功。

大家應(yīng)該都知道堅(jiān)持跟行動(dòng)真的很難，很多人都是思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子，今后必須要養(yǎng)成把努力當(dāng)成一種習(xí)慣而不是三分熱度。生活不會(huì)辜負(fù)努力的人~ 有句話說(shuō)：人生就像一場(chǎng)競(jìng)賽！你不成功別人就超越你，今后生活中一定要追求卓越，感于去挑戰(zhàn)，不要選擇安逸，創(chuàng)新才是硬道理！才配的這句話：唯有追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你。

現(xiàn)在社會(huì)人的壓力越來(lái)越大，幾乎都會(huì)為車子、工作、房子、面子，一定不要活給別人看，世界是自己的?，F(xiàn)在人心越來(lái)越脆弱，也很容易陷入恐懼，所以有時(shí)候我們需要哄哄它！切記：千萬(wàn)不能為了壓力就去死，要找別人或?qū)ε笥言V說(shuō)，（記住人生除了生死其它的都是小事）要知足常樂(lè)要有好的心態(tài)，要學(xué)會(huì)自己調(diào)節(jié)，學(xué)習(xí)蘭徹說(shuō)的那句話：平安無(wú)事，學(xué)會(huì)自己去思考，去感悟，體會(huì)生活中的酸甜苦辣，勇于品嘗所以滋味，只有親自品嘗到的味道，才會(huì)有不同收獲，才有是完美的人生。

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇12

寶萊塢著名電影——《三傻大鬧寶萊塢》，一經(jīng)上映便紅遍全亞洲。其緊湊曲折的劇情、幽默搞笑的風(fēng)格，直面當(dāng)下教育的深層思想引起了很多學(xué)生以及教育工作者的共鳴，連李克強(qiáng)總理都曾在女兒的推薦下看過(guò)這部電影。影片詼諧搞笑，發(fā)人深思的勵(lì)志成才故事具有教育意義，同時(shí)將人物關(guān)系刻畫得惟妙惟肖，也是對(duì)成長(zhǎng)中友情、感情、親情的完美詮釋。

一句話推薦：史上最爆笑溫情的印度電影，笑料層出不窮，笑足三小時(shí)。

劇情梗概：影片以兩個(gè)好朋友在尋找消失多年的好兄弟蘭徹的過(guò)程中展開(kāi)的回憶來(lái)開(kāi)頭，講述蘭徹頂替他人來(lái)到皇家工程學(xué)院（ICE，影射印度的IIT）的故事。

這是一所印度的傳統(tǒng)名校，那里檢驗(yàn)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)僅有成績(jī)，成績(jī)不好就意味著沒(méi)有未來(lái)。而蘭徹卻不愿意隨波逐流，他用他的善良、開(kāi)朗、幽默和智慧影響著周圍的人。他用所學(xué)的物理知識(shí)來(lái)教訓(xùn)野蠻的學(xué)長(zhǎng)，他用智慧打破了學(xué)院墨守成規(guī)的傳統(tǒng)教育觀念。最終他成為了印度科學(xué)界的一位具有400多項(xiàng)專利的天才科學(xué)家，他實(shí)現(xiàn)了自我的夢(mèng)想，也做回了真正的自我?！叭藥汀敝械睦酉氤蔀楣こ處煟ê眳s想成為野生動(dòng)物攝影家，在蘭徹的影響下，他們最終都?jí)粝氤烧妗?/p>

影片精神：影片最值得嘉獎(jiǎng)的是永不放下和樂(lè)觀的精神。影片不僅僅有喜劇劇情與歌舞，還有使人奮發(fā)的勵(lì)志情節(jié)。該片講述的是蘭徹對(duì)夢(mèng)想敢于追求、敢于奮進(jìn)的精神。蘭徹有個(gè)口頭語(yǔ)叫“一切都好”（Aalizzwell），影片中一段恰到好處的歌舞充分詮釋了這種樂(lè)觀心態(tài)的關(guān)鍵——不管遇到什么困難，我們都要用進(jìn)取向上的心態(tài)去應(yīng)對(duì)，這樣我們會(huì)離成功更近一些。該片還涉及了很多值得深思的社會(huì)問(wèn)題，包括印度的人才流失、學(xué)校死記硬背的教育方法及社會(huì)分工的單一和就業(yè)選擇的匱乏。

該片成功之處還在于它使大家認(rèn)識(shí)到了什么叫“近朱者赤，近墨者黑”，很明顯，蘭徹的兩位好友就是受到了蘭徹先進(jìn)的思想影響，才會(huì)走上自我的夢(mèng)想之路，才會(huì)走向成功。仔細(xì)想想，要是沒(méi)有蘭徹，他們倆將會(huì)怎樣？這也是在告誡所有交友者：自我要想有好的發(fā)展的話，就應(yīng)當(dāng)交諍友，與正義的人交朋友。不要與那些思想邪惡、道德敗壞的人交朋友。

《三傻大鬧寶萊塢》是一部很有深度教育意義的影片，它所關(guān)注的問(wèn)題包括教育、制度、夢(mèng)想與夢(mèng)想等問(wèn)題，還包括友情、感情與親情，真不愧是獲得如此多獎(jiǎng)項(xiàng)的大片！

三傻大鬧寶萊塢觀后感范本

大家對(duì)于作文都非常熟悉吧！寫作能夠很好地傳達(dá)個(gè)人的思想情感，如果缺少對(duì)寫作素材的積累，那么完成一篇好的作文是很困難的，寫作需要注意哪些內(nèi)容呢？或許你需要"三傻大鬧寶萊塢觀后感范本"這樣的內(nèi)容,供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三傻大鬧寶萊塢觀后感(篇1)

電影以兩個(gè)好朋友尋找多年不見(jiàn)的兄弟蘭徹的過(guò)程中展開(kāi)了回憶：

十年前蘭徹頂替他人來(lái)到皇家工程學(xué)院讀書。這是一所印度傳統(tǒng)的名校，這里的檢驗(yàn)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)就只有成績(jī)，成績(jī)不好就意味著沒(méi)有未來(lái)。而蘭徹是個(gè)與眾不同的學(xué)生，他用自己的開(kāi)朗、幽默和智慧影響著周圍的人。他用所學(xué)的物理知識(shí)來(lái)教訓(xùn)野蠻的校長(zhǎng)，他用智慧打破了學(xué)院的傳統(tǒng)觀念。并且鼓動(dòng)法漢與拉朱去勇敢追尋理想。蘭徹的行為引起了“模范學(xué)生”查圖爾的不滿，他約定十年后與蘭徹一決高下，看哪種方式更能取得成功。最后蘭徹用智慧征服了印度科學(xué)界（一位具有400項(xiàng)專利，日本人求之不得的天才科學(xué)家），他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，也做回了真正的自己。而查圖爾只是個(gè)公司經(jīng)理。

“追求卓越，成功就會(huì)出其不意找上門”這是電影的結(jié)尾。

這部電影不同于其他的情感電影，它給人留下的不僅是感動(dòng)和回憶，更多的是啟發(fā)和指引。

蘭徹的經(jīng)歷告訴我們：學(xué)習(xí)不是為了成績(jī)，如果大家都在比成績(jī)，那增長(zhǎng)的只有壓力。死記硬背地學(xué)習(xí)知識(shí)，就為了能考出好成績(jī)，卻不會(huì)應(yīng)用，那又有什么用呢？

三傻大鬧寶萊塢觀后感(篇2)

每個(gè)人都有不同的人生理想和目標(biāo)，但很多人由于家庭等外在因素而不敢去追求自己的理想，就像在已畫好的圈兒中生活。我們要敢于做自己想做的，擺脫掉恐懼，大膽的去挑戰(zhàn)自己應(yīng)該做而一直沒(méi)有勇氣做的事。只要你大膽的邁出第一步，做一次，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒(méi)有那么難，我們要努力走出屬于自己的道路。

“生活是場(chǎng)賽跑，跑快點(diǎn)，不然你就被別人踩到”這句話在電影中出現(xiàn)很多次。對(duì)于我們?cè)谛５膶W(xué)生幾乎每個(gè)人都理解這句話，為了實(shí)現(xiàn)這句話，我們就是努力學(xué)習(xí)。但是大家為了考試取得好成績(jī)，途徑通常是背定義，背題，又有幾個(gè)人去真正理解所學(xué)知識(shí)的真正含義。我們沒(méi)有幾個(gè)人能做到像電影中蘭喬說(shuō)的為將學(xué)到新的東西感到激動(dòng)。我們需要改變傳統(tǒng)的束縛我們思想的觀念，敢于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新。

亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“生命的本質(zhì)在于追求快樂(lè)。”而一個(gè)人快不快樂(lè)完全是由他自己的心態(tài)決定的。遇到問(wèn)題，告訴自己“一切安好”，解決不了問(wèn)題，也可以給人解決問(wèn)題的勇氣。保持一個(gè)良好的心態(tài)，有助于我們?cè)谏钪袠?lè)觀的面對(duì)生活，快樂(lè)將成為人生的主旋律。

“追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你”。我們要不為單純的追求成功，只為內(nèi)心對(duì)自由的召喚和對(duì)優(yōu)秀的渴望！拋開(kāi)虛假的生活方式，放下對(duì)生活的恐懼；不論發(fā)生什么，只要對(duì)自己說(shuō)：“一切安好”，盡力過(guò)好當(dāng)下的每一個(gè)片刻！

三傻大鬧寶萊塢觀后感(篇3)

寶萊塢著名電影——《三傻大鬧寶萊塢》，一經(jīng)上映便紅遍全亞洲。其緊湊曲折的劇情、幽默搞笑的風(fēng)格，直面當(dāng)下教育的深層思想引起了很多學(xué)生以及教育工作者的共鳴，連李克強(qiáng)總理都曾在女兒的推薦下看過(guò)這部電影。影片詼諧搞笑，發(fā)人深思的勵(lì)志成才故事具有教育意義，同時(shí)將人物關(guān)系刻畫得惟妙惟肖，也是對(duì)成長(zhǎng)中友情、感情、親情的完美詮釋。

一句話推薦：史上最爆笑溫情的印度電影，笑料層出不窮，笑足三小時(shí)。

劇情梗概：影片以兩個(gè)好朋友在尋找消失多年的好兄弟蘭徹的過(guò)程中展開(kāi)的回憶來(lái)開(kāi)頭，講述蘭徹頂替他人來(lái)到皇家工程學(xué)院（ICE，影射印度的IIT）的故事。

這是一所印度的傳統(tǒng)名校，那里檢驗(yàn)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)僅有成績(jī)，成績(jī)不好就意味著沒(méi)有未來(lái)。而蘭徹卻不愿意隨波逐流，他用他的善良、開(kāi)朗、幽默和智慧影響著周圍的人。他用所學(xué)的物理知識(shí)來(lái)教訓(xùn)野蠻的學(xué)長(zhǎng)，他用智慧打破了學(xué)院墨守成規(guī)的傳統(tǒng)教育觀念。最終他成為了印度科學(xué)界的一位具有400多項(xiàng)專利的天才科學(xué)家，他實(shí)現(xiàn)了自我的夢(mèng)想，也做回了真正的自我。“三人幫”中的拉加想成為工程師，法罕卻想成為野生動(dòng)物攝影家，在蘭徹的影響下，他們最終都?jí)粝氤烧妗?/p>

影片精神：影片最值得嘉獎(jiǎng)的是永不放下和樂(lè)觀的精神。影片不僅僅有喜劇劇情與歌舞，還有使人奮發(fā)的勵(lì)志情節(jié)。該片講述的是蘭徹對(duì)夢(mèng)想敢于追求、敢于奮進(jìn)的精神。蘭徹有個(gè)口頭語(yǔ)叫“一切都好”（Aalizzwell），影片中一段恰到好處的歌舞充分詮釋了這種樂(lè)觀心態(tài)的關(guān)鍵——不管遇到什么困難，我們都要用進(jìn)取向上的心態(tài)去應(yīng)對(duì)，這樣我們會(huì)離成功更近一些。該片還涉及了很多值得深思的社會(huì)問(wèn)題，包括印度的人才流失、學(xué)校死記硬背的教育方法及社會(huì)分工的單一和就業(yè)選擇的匱乏。

該片成功之處還在于它使大家認(rèn)識(shí)到了什么叫“近朱者赤，近墨者黑”，很明顯，蘭徹的兩位好友就是受到了蘭徹先進(jìn)的思想影響，才會(huì)走上自我的夢(mèng)想之路，才會(huì)走向成功。仔細(xì)想想，要是沒(méi)有蘭徹，他們倆將會(huì)怎樣？這也是在告誡所有交友者：自我要想有好的發(fā)展的話，就應(yīng)當(dāng)交諍友，與正義的人交朋友。不要與那些思想邪惡、道德敗壞的人交朋友。

《三傻大鬧寶萊塢》是一部很有深度教育意義的影片，它所關(guān)注的問(wèn)題包括教育、制度、夢(mèng)想與夢(mèng)想等問(wèn)題，還包括友情、感情與親情，真不愧是獲得如此多獎(jiǎng)項(xiàng)的大片！

三傻大鬧寶萊塢觀后感(篇4)

不知道這是第幾次看這個(gè)電影，總之每次看完這個(gè)電影都感覺(jué)到滿滿的正能量。我認(rèn)為這個(gè)電影中的人物都具有極強(qiáng)的代表性，代表著社會(huì)中的這樣一類人，反映出社會(huì)中的弊端或者是純潔的美好。Farhan代表著一直順從父母，被父母私定了一生的道路的人，學(xué)的都是自己不想學(xué)的。他們有著自己的夢(mèng)想，卻往往不被父母認(rèn)可。Raju則象征著一部分出身比較貧寒的青年，家里有許多困難，自己承擔(dān)著養(yǎng)家的所有壓力，學(xué)習(xí)只是為了改變命運(yùn)，找個(gè)好工作，然后養(yǎng)好家。有時(shí)正是因?yàn)樗麄儔毫^(guò)大，才會(huì)選擇極端做法。Chatur是影片中最功利的一個(gè)。他對(duì)老師說(shuō)一不二，并且總是費(fèi)盡心思的討好老師，結(jié)果反而總是露洋相。他是填鴨式教育的典型產(chǎn)物，給我留下印象最深的一句話便是“I will memorize it”不管是知識(shí)還是什么其他的東西，他的方式只有一個(gè)，就是背。這種沒(méi)有思考的學(xué)習(xí)方式顯然是我們應(yīng)該遠(yuǎn)離的。

下面就要說(shuō)到最能形成鮮明對(duì)比的兩個(gè)人了——病毒教授和Rancho。病毒教授是一個(gè)思想很僵化的人，非常的不近人情，非常冷酷。他認(rèn)為的學(xué)習(xí)就是你照我說(shuō)的做，認(rèn)真聽(tīng)我的課，按時(shí)完成項(xiàng)目，一切就都很好。而且他認(rèn)為工程師是最好的職業(yè)，所以還逼迫自己的兒子報(bào)自己的學(xué)院，最終導(dǎo)致兒子自殺。

他不但間接害死自己的兒子，還因?yàn)槲以敢饨o一個(gè)有創(chuàng)造力的同學(xué)多一點(diǎn)時(shí)間完成項(xiàng)目，而間接“謀殺”了他。我非常不喜歡這一類人，覺(jué)得在如此之高的位置的人應(yīng)該有著正確的價(jià)值觀，才能給皇家工程學(xué)院的學(xué)生們帶來(lái)好的影響。反而是Rancho為學(xué)校帶來(lái)的正面的影響。這是一個(gè)傳奇性的角色。他其實(shí)是代替一個(gè)有錢人上學(xué)。這代表著他將沒(méi)有文憑，只是能在這個(gè)校園里學(xué)習(xí)。這證明他只是單純的愛(ài)學(xué)習(xí)。并且他認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的真諦——思考與理解知識(shí)，而不是一味的死記硬背。

這在與教授的爭(zhēng)辯machine的定義時(shí)展現(xiàn)的清清楚楚。而且他的思維極具創(chuàng)造性，不被條條框框所束縛，認(rèn)為人應(yīng)該追求自己的夢(mèng)想。因此，他幫助他的好朋友們實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，讓他們過(guò)上了自己想過(guò)的生活。這令人感動(dòng)，也令人敬佩。

三傻大鬧寶萊塢觀后感(篇5)

電影講述的是主人公旺度以一位富人的兒子的名字“蘭徹”進(jìn)入皇家工程學(xué)院，與另外兩位主人公拉加、法罕的故事。蘭徹以與傳統(tǒng)教育格格不入而不拘一格的學(xué)習(xí)方式實(shí)現(xiàn)著真正意義上的學(xué)習(xí)，同時(shí)他對(duì)待生活的積極樂(lè)觀的精神影響著同樣有著夢(mèng)想但缺乏自信的拉加和一直按父親想法生活的法罕。經(jīng)過(guò)生活的磨練，最終他們各自都實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，拉加成為一名大工程師，法罕成為著名動(dòng)物攝影師，而蘭徹以自己的真實(shí)身份“旺度”成為一名擁有四百多項(xiàng)專利的大科學(xué)家，同時(shí)成為了一名教師，用他的理念教育和影響著更多學(xué)生。輕松、幽默的氛圍貫穿整部電影，但正是這樣一部喜劇電影，帶給了我許多觸動(dòng)。

關(guān)于教育，電影中有一句形象的對(duì)白：“即使馬戲團(tuán)的獅子也會(huì)因?yàn)榕卤薮蚨鴮W(xué)會(huì)坐在椅子上，但你們會(huì)說(shuō)這是‘良好的訓(xùn)練’，而不是‘良好的教育’”，傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)和應(yīng)試教育已經(jīng)讓現(xiàn)在的學(xué)生變得越來(lái)越機(jī)械化，這其實(shí)是一種文化的退步。缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造力的教育需要不斷反思、革新，才能夠培養(yǎng)出真正適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的人才。

關(guān)于學(xué)習(xí)，“鹽水具有極強(qiáng)的導(dǎo)電性，初二物理知識(shí)，我們都學(xué)過(guò)，只有他會(huì)應(yīng)用”，當(dāng)蘭徹用自己制作的簡(jiǎn)單導(dǎo)電裝置捉弄學(xué)長(zhǎng)時(shí)，我看到的不是有趣的電影情境，而是在我們身上似乎已經(jīng)快消失殆盡的活力?！皩W(xué)以致用”才是學(xué)習(xí)的真正目標(biāo)，當(dāng)我們一味追求好成績(jī)的時(shí)候，我們是否思考過(guò)我們究竟學(xué)到了什么？“死記硬背也許能讓你通過(guò)大學(xué)四年，但會(huì)毀掉你接下來(lái)的四十年”，死記硬背扼殺的是我們的獨(dú)立思考和理解能力，而生活不是背出來(lái)的，人生也不是靠死記硬背就能夠活得精彩的。

關(guān)于生活，“Aal izz well”可謂是電影中一句簡(jiǎn)單卻又核心的臺(tái)詞，在他們面對(duì)生活中各種不順利的情況時(shí)，總能聽(tīng)到這么一句“Aal izz well”，或許來(lái)自他人，或許來(lái)自自己。無(wú)論眼前是情況多糟糕，也永遠(yuǎn)不要對(duì)生活、對(duì)自己失去信心，學(xué)會(huì)告訴自己“一切都會(huì)好的”，那么，一切一定會(huì)好。

最后，關(guān)于夢(mèng)想，蘭徹對(duì)法罕說(shuō)：“知道我為什么第一名嗎？因?yàn)槲覠釔?ài)機(jī)械，工程學(xué)就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎？這就是你的興趣……跟工程學(xué)說(shuō)拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的`爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕”，我們的夢(mèng)想是否已經(jīng)被“目標(biāo)”所代替，越來(lái)越不會(huì)做純粹的夢(mèng)？離夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)，便是離我們真正想要的生活和人生越來(lái)越遠(yuǎn)。失去夢(mèng)想，永遠(yuǎn)是一件遺憾而可悲的事情。

三傻大鬧寶萊塢觀后感(篇6)

在印度，每年有40萬(wàn)學(xué)子報(bào)考皇家工程學(xué)院，然而，只有200人才能考上這所大學(xué)。其競(jìng)爭(zhēng)激烈程度可想而知。進(jìn)入大學(xué)后，這種激烈競(jìng)爭(zhēng)仍然在延續(xù)。

蘭徹達(dá)斯·夏馬達(dá)斯·錢查德是很有思想和個(gè)性的學(xué)生。他對(duì)學(xué)校填鴨式教育方法深惡痛絕，他的叛逆行為常常給老師和院長(zhǎng)帶來(lái)不少的麻煩。蘭徹有兩個(gè)要好的同學(xué)，一個(gè)叫法涵，一個(gè)叫萊俱。法涵雖然讀的是理工，但喜歡攝影藝術(shù)，而且，在攝影方面很有才華。萊俱很喜歡所學(xué)專業(yè)，但因家庭貧困，思想負(fù)擔(dān)太重，以致考試成績(jī)總是不理想。

“他如風(fēng)一般自由

似風(fēng)箏飛翔天空

他去了哪里…讓我們?nèi)ひ?/p>

我們靠前人指路

但他卻自己鋪路

跌倒，爬起，

他無(wú)憂無(wú)慮的前行······”

電影以倒敘的方式開(kāi)始的：大學(xué)畢業(yè)5年后的某一天，攝影家法涵在飛機(jī)上接到了同學(xué)查圖爾的電話，說(shuō)他可以帶他去見(jiàn)蘭徹。飛機(jī)已經(jīng)起飛了，法涵見(jiàn)蘭徹心切，假裝心臟病突發(fā)，致使飛機(jī)返回機(jī)場(chǎng)，法涵騙過(guò)機(jī)組人員飛速逃離機(jī)場(chǎng)。在出租車上，法涵告訴萊俱有關(guān)蘭徹的下落，萊俱沒(méi)來(lái)得及穿上褲子就趕來(lái)與法涵會(huì)合。

查圖爾開(kāi)著豪華汽車來(lái)了，他騙法涵、萊俱出來(lái)，為的是要報(bào)一箭之仇——查圖爾要證明一個(gè)5年前的誓言，查圖爾要讓他們知道，他比蘭徹更成功，更偉大。法涵和萊俱想見(jiàn)失散多年的蘭徹心切，查圖爾想以自己事業(yè)上的成功來(lái)“回敬”蘭徹。三人不同心態(tài)、共同目標(biāo)，踏上了尋找蘭徹的旅途。

“學(xué)習(xí)是為了完善人生，而非享樂(lè)人生；追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追 上你。”

“阿哩貝咧！”（一切順利）是常掛在蘭徹嘴邊上的話。

熱心幫助朋友，正直、幽默、樂(lè)觀，才華橫溢的蘭徹，贏得了維魯院長(zhǎng)女兒琵亞的青睞，她與法涵他們一起踏上了尋找蘭徹的旅程。當(dāng)他們找到蘭徹時(shí)，才得知蘭徹另有其人，他真實(shí)的名字是奉蘇克·望杜。默默地在山村實(shí)踐著改革教育體制的小學(xué)老師望杜——原來(lái)他就是全印度知名的科學(xué)家。這到底怎么回事？！

這部電影的故事情節(jié)跌宕起伏，笑時(shí)讓人捧腹倒地；哭時(shí)讓人淚滿衣襟；風(fēng)格別具一格的音樂(lè)，讓人耳目一新；勁爆的寶萊塢舞蹈，讓人感受暢快淋漓。有時(shí)間時(shí)還是您自己看吧！優(yōu)美的歌聲繞梁三日：

“我們?yōu)槊魅罩畱n煩惱

他只顧暢想當(dāng)今

讓每一分鐘活得充實(shí)

他來(lái)自何處

觸動(dòng)了我們的心弦之后卻消失

他去了哪里 讓我們?nèi)ひ?/p>

驕陽(yáng)似火他像一片綠蔭

在無(wú)垠的沙漠

他似一片綠洲……”

三傻大鬧寶萊塢觀后感(篇7)

影片中也有一些地方，反映了社會(huì)和人性的一些弱點(diǎn)，在此也簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)，例如：

第一，財(cái)富和快樂(lè)。查爾圖是電影故事的“導(dǎo)火索”，也是電影里一個(gè)反面角色的典型：他學(xué)習(xí)很用功，做事情也很刻苦，為了增加記憶力，甚至藥不離手，最后成了諾克基大公司的副總裁，在世人眼中也算是功成名就。

他“死讀書，讀死書”，在演講中出丑引人發(fā)笑；他問(wèn)路只知道問(wèn)人家識(shí)不識(shí)字，高分低能；他關(guān)注豪宅名車，用錢衡量一切，精神卑微……可以說(shuō)，查爾圖是一個(gè)不好不壞，搞笑悲情的角色，一個(gè)現(xiàn)代青年的悲劇縮影。

而蘭徹，就是他的反面：出身卑微，卻聰明好學(xué)；堅(jiān)持心中所愛(ài)，追求卓越；對(duì)待朋友，重情重義；學(xué)以致用，不問(wèn)西東，樂(lè)觀向上……可以說(shuō)，蘭徹是每個(gè)人心中的“白月光”，是積極向上的正能量代表，是我們追求的目標(biāo)。

第二，羨慕嫉妒恨。影片中有一個(gè)情節(jié)對(duì)筆者觸動(dòng)很深：期末考試，拉賈和法罕是倒數(shù)第一第二，他們沒(méi)有找到蘭徹的名字，感覺(jué)很難過(guò)，可當(dāng)知道蘭徹考了第一名后，就更難過(guò)了，旁邊臺(tái)詞是：“我們上了社會(huì)的第一課，你朋友沒(méi)有及格，你感覺(jué)很早；你的朋友拔尖，你感覺(jué)更糟?！?/p>

這簡(jiǎn)直就是赤裸裸的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?。何覀儚牟蝗チw慕嫉恨那些離我們很遠(yuǎn)的人，但是當(dāng)我們身邊人的成就高于我們時(shí)，我們就會(huì)非常不服氣，不舒服。

第三，宗教是非。印度是世界上受宗教影響最深的國(guó)家之一，宗教的影響深入到它的社會(huì)與文化的每一部分，電影中學(xué)生們?yōu)榱似笄罂荚嚦煽?jī)合格，也求了各種各樣的“神靈”，在米叔的另一部電影中《我的個(gè)神啊》，對(duì)宗教的諷刺更為明顯和大膽，有興趣的朋友可以看看。

求人不如求己，自己的努力和堅(jiān)持才是到達(dá)成功彼岸的唯一鑰匙。

第四，脆弱的心?！癆ll iswell”是電影中重要的存在，出現(xiàn)在幾個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)，特別是影片最后，當(dāng)蘭徹他們歷盡千辛，接生出了嬰兒之后，嬰兒卻沒(méi)有哭，這時(shí)想必所有觀眾都揪著心，當(dāng)嬰兒聽(tīng)到“All is well”踢了蘭徹一腳的時(shí)候，我像電影中的所有人一樣，也忍不住哭了出來(lái)。

“心很脆弱，你要學(xué)會(huì)哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心：All is well（一切順利）”。愿我們都能在自己的安撫下，有一顆溫柔、善良和強(qiáng)大的心。

三傻大鬧寶萊塢觀后感(篇8)

看完三傻大鬧寶萊塢，最初并沒(méi)有想過(guò)什么人性，什么追求，只是感覺(jué)各人的生活、信念年不同而已。校長(zhǎng)有自己的想法，他所想的一切都是以作為工程師的最高理想引發(fā)的。他的想法無(wú)可厚非，但是達(dá)到目的的方法卻讓人不敢茍同而已。每個(gè)生命都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，我們沒(méi)有權(quán)利去強(qiáng)制性的改變和阻礙其生活方式，也沒(méi)有權(quán)利去把對(duì)自己的要求強(qiáng)加于人。你可以去嘗試讓別人了解、接受你的思想，卻不可能用強(qiáng)制的方法讓別人從心里來(lái)贊同你。而作為一個(gè)老師，嚴(yán)格要求并不是錯(cuò)的，但是最需要尊重和發(fā)現(xiàn)，尊重學(xué)生的人格、追求和生命，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣、天賦和優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生最大限度的開(kāi)發(fā)自己的能力。

對(duì)于rancho，是個(gè)很有個(gè)性的人物，在他身上發(fā)現(xiàn)的是樂(lè)觀、創(chuàng)新與堅(jiān)守。沒(méi)有人能改變他的心態(tài)，一句alliswell證明了他的內(nèi)心的強(qiáng)大，喜歡他的生活態(tài)度，但是這也并不是適合所有人。他太過(guò)童話了，有的時(shí)候我們需要壓力來(lái)督促我們，而不是毫無(wú)壓力的完全輕松面對(duì)，所要做的只是將壓力轉(zhuǎn)變成動(dòng)力，踩著壓力前進(jìn)而已。但無(wú)論如何它是我們的榜樣，我們就需要學(xué)習(xí)他一往無(wú)前的精神，和永遠(yuǎn)樂(lè)觀的心態(tài)。記得告訴自己“alliswell”。

影片里我最喜歡的人就是farlan。因?yàn)樗亲钯N近我們的現(xiàn)狀的人物。我們大學(xué)生，有多少是能按著自己最初的夢(mèng)想報(bào)考的？我們是有多少是在老師、家長(zhǎng)的建議下進(jìn)了某某專業(yè)的？這是最好的前途，我們知道；興趣可以培養(yǎng)，我們也知道。可是你們知道嗎，我們內(nèi)心有自己的渴望，我們也有自己追逐夢(mèng)想的權(quán)利，哪怕我們摔疼了，摔得粉身碎骨，我們不愿別人。farlan最后完成了夢(mèng)想，可是我們現(xiàn)在還有多少人在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想中掙扎著，最后終會(huì)敗在未來(lái)中！

而raju，深切的表現(xiàn)了我們矛盾的內(nèi)心，我們想要成績(jī)，想要未來(lái)，但是分擔(dān)太重，飛不動(dòng)。我們一直記過(guò)著需要我們的，卻忘記了我們是要先起飛的。幸運(yùn)的是，一次自殺的經(jīng)歷，他找到了自己，找到了方向，也找到了通向未來(lái)的路。我們呢，還在其中掙扎，希望能夠克服吧，不是在自殺過(guò)程中。

還有silence，也許在影片里是一個(gè)反面人物，但是在現(xiàn)實(shí)中不也是隨處可見(jiàn)嗎？死記硬背，現(xiàn)在的教育制度里，能有多少讓我們完全弄懂啊，或許可以，但是能有多少人拜托了這個(gè)經(jīng)典方法？填鴨式教育的配餐就是死記硬背啊。他還是個(gè)房奴，車奴，錢奴，一生一世就羈絆在塵世中，在欲望中翻滾著，不惜一切代價(jià)。他的可惡，他的悲哀，就是一個(gè)社會(huì)的可憐悲哀之處吧。

其他人的，每個(gè)人都有自己代表的意義，但最終目的就是讓我們好好生活吧。還有最重要的一點(diǎn)，生活中力量最大的東西是情：親情、友情、愛(ài)情。這是可以讓我們拋棄一切的東西，可以給于我們戰(zhàn)勝一切的力量，所以最后一句話，珍惜吧，珍惜身邊的一切···

三傻大鬧寶萊塢觀后感(篇9)

看完《三傻大鬧寶萊塢》這部印度電影，我很喜歡里面的蘭徹，不，準(zhǔn)確的說(shuō)是奉蘇克·望杜，因?yàn)樗岢鞓?lè)的學(xué)習(xí)，大膽的去想去做，不管好壞，這就是我喜歡他的原因。他的兩個(gè)好兄弟：法涵和萊俱。他們?cè)诨始夜こ虒W(xué)院讀書，成為好朋友。法涵和萊俱兩個(gè)每次考試都?jí)|底，法涵從小就喜歡野生動(dòng)物，想當(dāng)野生動(dòng)物攝影師，不喜歡機(jī)械，可他爸爸希望他成為一名工程師，做一個(gè)有頭有臉的人，為家里掙錢。萊俱被蘭徹稱為懦夫，雖然他喜愛(ài)機(jī)械，想當(dāng)一名工程師，可他害怕明天有什么事情困擾他，因?yàn)樗募依镉邪c瘓的父親，愛(ài)嘮叨的母親和嫁不出去的姐姐，他的家境很貧窮，可男方卻要一輛車做嫁妝。他們?nèi)齻€(gè)被目光短淺的校長(zhǎng)“病毒”稱為傻瓜、白癡。這家皇家工程學(xué)院是傳統(tǒng)的名校，可校長(zhǎng)只告訴他們?cè)鯓幽酶叻郑尲议L(zhǎng)們高興，卻沒(méi)告訴他們要善于思考、善于動(dòng)腦，靈活地運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)。這所學(xué)校是填鴨式教育方法，死記硬背，老師硬把那些知識(shí)灌進(jìn)學(xué)生的腦子里。

我認(rèn)為，我們要快樂(lè)的學(xué)習(xí)，大膽的動(dòng)手去做，快樂(lè)的過(guò)好每一天，分?jǐn)?shù)不是衡量學(xué)生的主要標(biāo)準(zhǔn)，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的興趣。希望老師一定要欣賞孩子們的新思想新發(fā)明。

2023三傻大鬧寶萊塢觀后感

在每日的生活經(jīng)歷中，都會(huì)時(shí)不時(shí)寫點(diǎn)東西，寫作文可以鍛煉獨(dú)立思考的能力。一篇優(yōu)秀的作文具有很強(qiáng)的感染力，抒發(fā)真情實(shí)感，才能夠打動(dòng)人，那么好的學(xué)生作業(yè)作文是怎么寫的呢？小編特地為大家精心收集和整理了“2023三傻大鬧寶萊塢觀后感”，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇1

屈舒粉這星期看觀看了影片《三傻大鬧寶萊塢》，該影片直指印度教育體制弊端，引起強(qiáng)烈的社會(huì)共鳴。這部影片以笑與罵人的方式揭示了印度填鴨式教育體系的謬誤，并倡導(dǎo)自由創(chuàng)新的教育方式。此外，它還觸及了印度的許多社會(huì)問(wèn)題，包括貧富差距、人才流失、拜金主義等。

這部影片，體現(xiàn)了教育制度的不適應(yīng)，給孩子、給家庭……帶來(lái)的傷害。教育制度的改革迫在眉睫。

影片中提到，印度每90分鐘就有人自殺，自殺率居世界之首。在影片中，一名制造飛機(jī)的學(xué)生，教授的兒子拉朱，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的教育制度，都在巨大的壓力下自殺。

影片中有幾句話，讓我感慨頗多?！八|動(dòng)了我們的心靈卻無(wú)影無(wú)蹤?！薄芭芸禳c(diǎn)，要不然會(huì)被踩在腳下。

”“他在哪里都改變傳統(tǒng)?！??！白屛易鲎约骸?/p>

”“每學(xué)期42門要考?！睂W(xué)生又怎么有精力研究自己感興趣的知識(shí)？

蘭徹這個(gè)“白癡”，因?yàn)闃?lè)于動(dòng)手實(shí)踐，鹽水是電的良好導(dǎo)體，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用，讓我感受到知識(shí)靈活運(yùn)用，才能改變生活。太空用鉛筆的思考，讓“病毒”無(wú)言以對(duì)。

當(dāng)我看到“機(jī)器”、“書”的簡(jiǎn)單解釋和專業(yè)解釋，我也笑了。太簡(jiǎn)單了，我們常常懷念，可以簡(jiǎn)單，我們常常復(fù)雜。拆卸和安裝機(jī)器的過(guò)程是真正應(yīng)用知識(shí)來(lái)討論成果、工作和移民的過(guò)程。

蘭徹讓大家30秒鐘找出答案，啟發(fā)我怎么去教的思考。

“你朋友倒數(shù)第一，你感覺(jué)糟糕；你朋友第一，你感覺(jué)更糟糕?！睂W(xué)生希望成績(jī)不要張貼出來(lái)。正是因?yàn)槿绱?，蘭奇才能在看似無(wú)所事事的學(xué)習(xí)中提高學(xué)習(xí)效率。

對(duì)學(xué)習(xí)要有激情，對(duì)工作和生活同樣缺少不了激情。正是因?yàn)橛屑で?，蘭徹才選擇了那份工作。在工作中延展自己的興趣，在趣味中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

正如影片中所說(shuō)“讓激情變成職業(yè)，讓職業(yè)變成游戲?！?/p>

“兩個(gè)白癡會(huì)來(lái)找我的?！薄皩W(xué)習(xí)的快樂(lè)最重要?！比齻€(gè)白癡建立的友誼，不得不讓我們想到更多。

作為一名家長(zhǎng)，作為一名教師，有幾句話值得我們深思，并找出未來(lái)的解決辦法?！昂诎抵锌傆惺锕??！薄叭ズ退宦缎穆暋?/p>

”“過(guò)度的期望會(huì)讓孩子喘不過(guò)氣來(lái)?！薄皵嗔藘蓷l腿，我才真正地站起來(lái)?！薄白瞿阆胱龅??！?/p>

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇2

越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，跟隨內(nèi)心，跟隨天賦，才是最開(kāi)心的。因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程沒(méi)有內(nèi)耗，你不用先花力氣把敏感“不聽(tīng)話”的心給說(shuō)服了再做事，身心合一，朝著一個(gè)方向，速度也自然快。

看完電影，我不禁要問(wèn)，蘭奇是如何在別人的影響下，在生活中獲得這些智慧的？幼時(shí)就父母雙亡，無(wú)人照顧，這不就典型的一個(gè)悲慘兒童的形象嘛。但是就這樣的一個(gè)從小“缺愛(ài)”的少年，卻在以后成了朋友最堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，甚至是心靈導(dǎo)師。

我想不通其中的原因，片中也沒(méi)有過(guò)多的描述，我好奇其中的轉(zhuǎn)變。

另外兩個(gè)英雄是大多數(shù)人的混合體。一半逃避，一半恐懼。逃避心中所愛(ài)，恐懼未知世界。

用現(xiàn)實(shí)和旁觀者的眼光把心綁成麻木，總是躊躇不前。所幸，他們遇到了仿佛天外來(lái)星的蘭徹。

當(dāng)片尾，兩個(gè)步入中年的男人終于見(jiàn)到了朝思暮想的好友時(shí)，其中的感激與感慨怕是無(wú)法述說(shuō)吧。青年時(shí)能夠碰到如此知己好友，在人生的道路上點(diǎn)了一盞燈，真是一大幸事啊。有此一好友，足矣。

感謝蘭徹。

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇3

觀《三傻大鬧寶萊塢》的感想

《3 idiots》中文是《三傻大鬧寶萊塢》、《三個(gè)傻瓜》、《三個(gè)白癡》，初見(jiàn)《三傻大鬧寶萊塢》是在某類似與優(yōu)酷的**上，只是沒(méi)留意也就沒(méi)看。有一次看同學(xué)的個(gè)性簽名“三個(gè)白癡”，當(dāng)時(shí)還納悶這好好的姑娘干嘛罵人呢，因?yàn)槊σ簿屯泦?wèn)這事了。最后讓我下決心去看這部影片的是《大學(xué)生》雜志，我非常鐘愛(ài)的一本雜志，里面有個(gè)影片推薦，就隆重介紹了這部電影。

可不很快在豆瓣網(wǎng)上也看到了相關(guān)的評(píng)論，我不能再等了。馬上看吧，第一次看這電影時(shí)候的天氣是陰雨天，而我的心情卻格外爽朗，屋內(nèi)不是發(fā)出我朗朗笑聲。

這部電影不時(shí)讓我笑，因?yàn)橛哪呐_(tái)詞，因?yàn)榫实那楣?jié)。影片還讓我抑制不住的流淚，因?yàn)楦袆?dòng)，感動(dòng)三傻之間的友誼，感動(dòng)蘭徹為朋友所做的一切。男主角蘭徹，太有才，不循規(guī)蹈矩，一個(gè)熱愛(ài)工程學(xué)、動(dòng)手能力特別強(qiáng)的大學(xué)生！

對(duì)這個(gè)角色的喜愛(ài)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)！

影片除了呼吁現(xiàn)在大學(xué)制度改革外，除了歌頌友情外，還談到了三傻的職業(yè)選擇問(wèn)題。蘭徹?zé)釔?ài)工程學(xué)，最后成為了科學(xué)家兼職鄉(xiāng)村教師，他的這條路是自己選擇的，也是自己喜愛(ài)的。他的朋友法漢，學(xué)著工程學(xué)，熱愛(ài)的是野生動(dòng)物攝影，家里的墻壁上掛滿了很多成對(duì)的野生動(dòng)物，很有這方面天賦的孩子，因?yàn)榘职终J(rèn)為他學(xué)工程有出息，他才去學(xué)的，但效果很不佳，基本處于墊底的位置。

這是蘭奇的鼓勵(lì)，蘭奇和他們打賭后的勝利，他必須鼓起勇氣和父親好好談?wù)勛约旱臄z影理想。父親打罵“蘭徹這個(gè)片子忽悠你這么做的”，法拉說(shuō)“蘭徹，只是簡(jiǎn)單的希望我能把自己的興趣當(dāng)成職業(yè)”。這話真的很樸實(shí)，我知道我們中的大部分人，工作只是工作，工作只是我們是安身立命、養(yǎng)家糊口的工具而已，能有多熱愛(ài)呢？

很少有人真能把自己的興趣發(fā)展成職業(yè)或事業(yè)。我們大多數(shù)人都是普通人，從事平凡的工作，不太喜歡也不太有成就感。其實(shí)這樣也沒(méi)什么，認(rèn)清自己，他踏實(shí)的再平凡的崗位上工作，客觀上也是對(duì)手社會(huì)的一種貢獻(xiàn)，興趣愛(ài)好可以在8小時(shí)之外發(fā)展，去拓展自己去追求成就感。

可悲的時(shí)候，工作之外的興趣，我們似乎也找不到。說(shuō)起工作有多少人會(huì)說(shuō)自己喜愛(ài)呢，但被問(wèn)“那你自己喜歡做什么，能做什么的時(shí)候”，我們也很少有人能答上來(lái)。也許是從小到大的分?jǐn)?shù)教育，讓大多數(shù)人都能考上，考上高分，一步步考上重點(diǎn)中學(xué)和重點(diǎn)大學(xué)，即使考試不及格，也會(huì)有書讀。

考試也不是我們的愛(ài)好，我們其實(shí)根本沒(méi)有愛(ài)好?，F(xiàn)在看孩子，所謂素質(zhì)提高，不要讓他們輸在起跑線上。孩子們除了早期學(xué)習(xí)abc、唐詩(shī)、宋詞外，還要學(xué)習(xí)鋼琴、練習(xí)書法，以培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)。特長(zhǎng)是培養(yǎng)出來(lái)的？

有家長(zhǎng)訴苦，現(xiàn)在不讓孩子去參加這些培訓(xùn)，怕孩子成為“特短生”?！瓚械么a字了

值得一看的電影！

寫于2010年10月27日下午

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇4

后魏聯(lián)小曲書敏

最近，觀看了電影《三傻大鬧寶萊塢》，雖然之前看過(guò)一遍，但再次觀看的時(shí)候，還是頗有感觸，感覺(jué)心靈又一次受到觸動(dòng)，這次觸動(dòng)我的，是蘭徹和他們“三個(gè)白癡”那追尋自由的勇氣。整部電影運(yùn)用了敘事技巧，10年后的蘭徹之旅和10年前的皇家工程學(xué)院穿插其中。雖然它的定位是喜劇，但是給我感覺(jué)充滿了生命力。

雖然我覺(jué)得拍攝的時(shí)候很多東西都不是很成熟，但我覺(jué)得自己有很強(qiáng)的生命力。從我個(gè)人的角度來(lái)看，這個(gè)故事可以說(shuō)是三個(gè)人的生活——關(guān)于學(xué)習(xí)、友誼、家庭和事業(yè)。

一．先說(shuō)學(xué)習(xí)。從一開(kāi)始，就有一個(gè)基調(diào)，就是強(qiáng)烈批判死板的填鴨式教育。這部電影采用對(duì)比的方法。一方面，大多數(shù)遵紀(jì)手法、被填鴨式教育禁錮的學(xué)生是沉默的典型代表。他的學(xué)習(xí)目的不是為了興趣，而是為了將來(lái)的工作、房子等。學(xué)習(xí)的方是是專注于課本，而不考慮問(wèn)題。

最后必然成為一些沒(méi)有思想的工作機(jī)器。另一方面，最終選擇自殺的蘭徹和喬伊在學(xué)習(xí)上并不功利，因?yàn)樗麄兏信d趣，因?yàn)樗麄儛?ài)，所以他們學(xué)習(xí)。他們善于主動(dòng)思考，善于動(dòng)手，沒(méi)有被課本束縛思想。

影片的結(jié)尾也表明，這種人才是最終真正為社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)的人。但影片中也出現(xiàn)了喬伊自殺、萊格跳樓、病毒子自殺等幾起悲劇，這也反映了影片對(duì)填鴨式教育的強(qiáng)烈譴責(zé)。

二． 再說(shuō)說(shuō)友情和親情。電影中處處流露出“三個(gè)白癡”間的友情，以及“三個(gè)白癡”家庭中的親情，和病毒家庭中的親情。電影中有很多經(jīng)典的令我記憶深刻的臺(tái)詞。

蘭徹：“朋友是一個(gè)男人最大的胸部?！保ㄘ?cái)富，沉默者的演講稿上財(cái)富一詞被蘭徹偷換成胸部）

蘭徹：“我們可以有很多考試··但爸爸只有一個(gè)?！保ǘ剂粝聛?lái)陪萊俱的爸爸）這是男人間的感情，兩肋插刀，感性而不做作。

“尊敬的閣下，您太偉大了，請(qǐng)接受我們謙卑的供奉?！边@句話多次出現(xiàn)，每次都是很搞笑的場(chǎng)景，按這樣的道理我是不會(huì)印象如此深刻的，但是有一個(gè)鏡頭讓我深深的記住了這句話：萊俱和法涵獲得了夢(mèng)想，完了像蘭徹表達(dá)謝意？

或者他們之間根本不用謝謝？但是這句話最真摯的。

三．最后再談?wù)勈聵I(yè)。我們很多人，在生活和家庭的逼迫下，放棄了自己的愛(ài)好，選擇了名利。沒(méi)有什么好討伐的，每個(gè)人都有選擇的權(quán)利，選擇自己認(rèn)為更值得、更有利、更愿意的人生，我們沒(méi)有什么好肯定以及否定的，但是我們可以選擇我們珍重的永遠(yuǎn)不要放棄你自己的原則，不然等到時(shí)過(guò)境遷之時(shí)，雖然你不會(huì)后悔，但是你會(huì)有遺憾。

人生中遺憾是不可避免的，但是少一些遺憾又何樂(lè)而不為呢？法涵熱愛(ài)攝影，但因?yàn)楦赣H的要求，他選擇了工程學(xué)，最后在離開(kāi)學(xué)校一年的時(shí)候選擇了放棄。他選擇自己喜歡的作為自己的時(shí)業(yè)，不是為了藝術(shù)，不是為了人性，而是為了自己的內(nèi)心。萊俱迫于家庭壓力，選擇了工程師，但他也因此對(duì)人生產(chǎn)生了畏懼之心，最終在蘭徹的幫助下克服了心里障礙，并成功得到了自己的工作。

“斷了兩條腿才讓我能真正站立起來(lái)，獲得這種態(tài)度很不容易，我不改變。你保留你的工作，我保留我的態(tài)度。

整部電影雖然充滿浪漫情節(jié)，但也是在告訴我們，追求心靈的自由，追尋自己的興趣，我們才有拼搏的動(dòng)力，不為名，不為利，只為自己的心靈得到滿足。生活是個(gè)嚴(yán)格的訓(xùn)練場(chǎng)，要想真得活出自己，要先過(guò)這個(gè)巨大的考試，你能否承受得了人世間的常規(guī)法則對(duì)你的審視？當(dāng)你內(nèi)心的追求和現(xiàn)實(shí)有明顯的沖突時(shí)，你能站起來(lái)面對(duì)一切嗎？

當(dāng)你的生活不盡如人意，當(dāng)你的生活還不知飄向處，當(dāng)你也在茫茫一片中尋找自己的方向，別人對(duì)你信奉的觀點(diǎn)頻頻搖頭時(shí)；你還能堅(jiān)持對(duì)自己說(shuō)“all is well！”嗎？不是為了簡(jiǎn)單的追求成功，只是為了內(nèi)心對(duì)自由的呼喚和對(duì)卓越的渴望！

拋開(kāi)虛假的生活方式，放下對(duì)生活的恐懼；不論發(fā)生什么，只要對(duì)自己說(shuō)：“all is well!” “”

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇5

《三傻大鬧寶萊塢》——給你一個(gè)烏托邦

無(wú)論有多少人存有異議，這部印度阿三的電影還是當(dāng)之無(wú)愧地成為全球的經(jīng)典電影之一?！度荡篝[寶萊塢》，與一般印度題材電影的不同是，它不僅依然擁有與傳統(tǒng)的歌舞為主線的場(chǎng)面，同時(shí)還帶有與過(guò)印度片子給我們帶來(lái)的不同感受，那就是——感悟，對(duì)學(xué)習(xí)，生活，友情，愛(ài)情，親情的感悟。一部電影能如此穿插這么多情感，這是極為少見(jiàn)的。

從這部《三傻大鬧寶萊塢》，到最近的《美味情書》，印度電影讓人越來(lái)越有期待了。

《三傻大鬧寶萊塢》直擊的是印度國(guó)內(nèi)僵化的教育制度和教育理念，其實(shí)他們這種情況跟我們也差不多。填鴨式教育、不注重學(xué)生自主創(chuàng)新、課堂氣氛沉悶、考試制度不合理等，是發(fā)展中國(guó)家教育的共同難題。而這部影片敢于直面自己的問(wèn)題，本身就是一種勇氣。

一般來(lái)說(shuō)，把教育拉出來(lái)講的影片不是沉悶，就是流于說(shuō)教，但這部三個(gè)小時(shí)的影片卻讓觀眾看得輕松萬(wàn)分，前面的三分之一完全可以拿著看喜劇的態(tài)度去看，隨著回憶的漸進(jìn)，真相才逐漸呈現(xiàn)在觀眾眼前。

影片開(kāi)頭帶有戲劇化的場(chǎng)面，讓人不經(jīng)會(huì)心一笑。法爾漢接到一個(gè)電話后以幽默的方式從飛機(jī)上逃離開(kāi)與欒邱碰面，在爬上高塔之后，與查圖爾開(kāi)始展開(kāi)了一段回憶之旅。而一個(gè)名為“蘭徹”的神秘人物，讓我們不禁開(kāi)始對(duì)此影片產(chǎn)生了好奇心。

蘭徹是個(gè)天才，天才的科學(xué)家，對(duì)學(xué)習(xí)、生活都有自己的主見(jiàn)，并且在大學(xué)以前讓人以為他是個(gè)出生優(yōu)越的富家子弟，所以行為才會(huì)無(wú)法無(wú)天毫無(wú)顧慮，但在好兄弟的尋找過(guò)程中才發(fā)現(xiàn)他其實(shí)出身卑微，為了能上學(xué)，頂著富人家兒子的名義幫人掙學(xué)位。這種背景的人還能活得如此樂(lè)觀，真必須得擁有非常強(qiáng)大的心理承受能力?？少F的是，他樂(lè)觀進(jìn)取的精神和獨(dú)特的性格總是感染著別人去追求自己的夢(mèng)想。最突出的例子是他的兩個(gè)好兄弟法罕和拉杜。盡管他們一路飽受困擾，但他們終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

其實(shí)他們本質(zhì)上是一樣的，一樣的出身，一樣的善良，有著一樣的熱血。盡管蘭徹是個(gè)天才，但他們只是平庸。四年來(lái)，他們占據(jù)了學(xué)校的倒數(shù)第一或第二名，但他們一直在努力，為自己，為家人，并最終創(chuàng)造了自己能力范圍內(nèi)的奇跡。

也許有人會(huì)說(shuō)這就是一個(gè)傳奇，關(guān)于一個(gè)天才的傳奇。給他三個(gè)小時(shí)的時(shí)間是太長(zhǎng)了，但看了這部電影你會(huì)感覺(jué)不一樣的。這部電影主要講述年輕人追逐夢(mèng)想的故事，這比一些國(guó)產(chǎn)電影宣揚(yáng)金錢價(jià)值的故事有著更多的優(yōu)勢(shì)。

我們不能否認(rèn)天才的存在，也不能輕視夢(mèng)想的價(jià)值。如果這是一個(gè)傳說(shuō)，讓我們看看一個(gè)傳說(shuō)。

這支筆是卓越的標(biāo)志，等你遇見(jiàn)和你一樣卓越的學(xué)生，請(qǐng)?jiān)賯鹘o他，32年，我一直在等那個(gè)學(xué)生出現(xiàn)”。我相信你看到校長(zhǎng)把這支筆給蘭切爾一定會(huì)很興奮的。這不僅代表校長(zhǎng)認(rèn)可蘭徹的為人，同時(shí)也代表校長(zhǎng)承認(rèn)了自己的“錯(cuò)誤”，自己在教育上的失敗。

《三傻大鬧寶萊塢》給予我們的感動(dòng)不僅僅在于生活、友情、愛(ài)情、親情，也在于一些人因?yàn)樘m徹的出現(xiàn)產(chǎn)生的蝴蝶效應(yīng)所做出的改變。欒邱的出現(xiàn)，開(kāi)始思考人生，最終成為一名大工程師，改變了家庭環(huán)境。隨著法爾漢在瀾滄江的出現(xiàn)，他終于放棄了采訪的機(jī)會(huì)和父親膚淺的理想，在父親的認(rèn)可下成為了一名動(dòng)物攝影師。

皮婭在蘭切的出現(xiàn)找到了真正的內(nèi)心，選擇了自己真正的幸福。校長(zhǎng)因蘭徹的出現(xiàn)，認(rèn)清了自己，認(rèn)知了錯(cuò)誤。你可以想象，沒(méi)有蘭徹，這些角色的結(jié)局會(huì)是什么？

成為另一個(gè)不按自己的意識(shí)做事，生活在不快樂(lè)中，迷失在迷茫中的人。

“你要記著，信在手上，出租車就在門外，只需一點(diǎn)點(diǎn)勇氣，你就可以把你的生活轉(zhuǎn)個(gè)身?！蔽覀兊娜松苌倌敲错樌覀兊娜松^也無(wú)法從出生的時(shí)候就定義，即使不那么順利，我們可以告訴自己的心“一切順利”，試著改變。即使人生觀是錯(cuò)誤的，我們也可以告訴自己如何認(rèn)識(shí)和改變自己的人生。

“為什么一生下來(lái)父母就幫我們決定我們長(zhǎng)大要做什么，從來(lái)沒(méi)人問(wèn)我們想做什么。”不要只會(huì)埋怨生活的不公，而要試圖改變生活，讓愛(ài)你的人懂你的心，讓自己學(xué)會(huì)面對(duì)。

這部電影不僅給人們帶來(lái)了感動(dòng)和回憶，也給觀眾帶來(lái)了啟迪和引導(dǎo)。告訴我們?nèi)绾蚊鎸?duì)生活，人生，如何認(rèn)知親情和愛(ài)情。更讓人明白了一個(gè)人該用如何的心態(tài)面對(duì)還未來(lái)到的未來(lái)。

在面對(duì)迷茫的時(shí)候?qū)W會(huì)如何應(yīng)對(duì)。“蘭徹”這樣的人物就彷如破繭而出的我們，只有不斷的像鳳凰涅盤，如此的周而復(fù)始才會(huì)得到永生。真正的感動(dòng)不僅是視覺(jué)的沖擊，更是心靈的共鳴。

而好的影片給人帶來(lái)的不僅有歡笑同時(shí)也有眼淚。我們也許不能像蘭徹周圍的朋友那樣迅速地改變自己，但我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何慢慢地改變和糾正我們的心理。

也是從這部影片開(kāi)始，我對(duì)印度電影的印象開(kāi)始改觀。電影可以改變一個(gè)人根深蒂固的觀念。電影的力量夠大的。印度電影中不可或缺的歌舞深入人心，一路上主角們呈現(xiàn)給觀眾的風(fēng)景足以讓人向往印度。

那里也許會(huì)是一個(gè)容許人作夢(mèng)的地方呢。

影片最后讓所有人的夢(mèng)想都成真了。當(dāng)看到蘭徹還是我行我素地活著，無(wú)論怎樣都覺(jué)得是個(gè)莫大的安慰，還好他沒(méi)有變。他創(chuàng)辦的學(xué)校是一個(gè)關(guān)于教育和現(xiàn)實(shí)夢(mèng)想的烏托邦。可以說(shuō)，他的存在可以賦予無(wú)數(shù)人相信夢(mèng)想的力量。

2025三傻大鬧寶萊塢觀后感

欣賞優(yōu)秀的作品是一件令人愉悅的事，優(yōu)秀的作品里往往會(huì)出現(xiàn)讓自己頗有感觸的情節(jié)。觀后感要交待清楚看了什么影片，有什么感想，寫觀后感時(shí)不用過(guò)分追求文體、格式、長(zhǎng)短，但應(yīng)盡可能的展開(kāi)來(lái)寫?，F(xiàn)在就讓我們一起了解“三傻大鬧寶萊塢觀后感”更多的信息，請(qǐng)您對(duì)這篇文章品味細(xì)品！

三傻大鬧寶萊塢觀后感【篇1】

今天很幸運(yùn)，看了一部非常好的影片——《三傻大鬧寶萊塢》，很搞笑，卻又發(fā)人深醒。這是一部印度題材的影片，一部關(guān)于教育題材的影片。可以說(shuō)，這是自己看過(guò)最好的一部教育片，比起小時(shí)候?qū)W校家長(zhǎng)組織要求看的《某某某刻苦學(xué)習(xí)事跡》等之類的影片不知道要強(qiáng)多少倍。很慶幸看到了這部片子，希望和大家一起分享。影片的主角蘭切展現(xiàn)了一系列非傳統(tǒng)教育下所培養(yǎng)出的令人折服人格魅力和知識(shí)魅力，他提倡興趣學(xué)習(xí)，他挑戰(zhàn)傳統(tǒng)教育，挑戰(zhàn)權(quán)威，整個(gè)影片中他教育了同學(xué)，教育了老師，教育了校長(zhǎng)，教育了整個(gè)教育。他用知識(shí)拯救了人的生命，使別人建立了人格，讓別人找到了夢(mèng)想，同時(shí)成就了自己。這些知識(shí)是來(lái)源書本，但絕不來(lái)源于傳統(tǒng)課堂。同時(shí)影片讓你更加走進(jìn)了自我，夢(mèng)想不再是理想，生活不再是生存，學(xué)習(xí)不再是分?jǐn)?shù)，人生就是你自己的人生。

生活是個(gè)嚴(yán)格的訓(xùn)練場(chǎng)，要想真得活出自己，就要先過(guò)這個(gè)巨大的考試，你能否承受得了人世間的常規(guī)法則對(duì)你的審視？在你內(nèi)心的追求與現(xiàn)實(shí)有明顯的沖突時(shí)，你是否還能站著面對(duì)一切？……當(dāng)你的生活不盡如人意，當(dāng)你的生活還不知飄向處，當(dāng)你也在茫茫一片中尋找自己的方向，別人對(duì)你信奉的`觀點(diǎn)頻頻搖頭時(shí)；你還能堅(jiān)持對(duì)自己說(shuō)：“Allis well！”嗎？.所以說(shuō)，當(dāng)一位先行者是多么不易；當(dāng)你認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)，再重新做一下你生命的選擇，如果堅(jiān)持你的初衷就請(qǐng)做好心理準(zhǔn)備，在這個(gè)途中將來(lái)可能還會(huì)有迷失，只要當(dāng)自己看到那遠(yuǎn)方的明燈時(shí)，你愿意再次踏上心的方向；愿意回到你當(dāng)初內(nèi)心的方向時(shí)，你現(xiàn)在就可以起程！不為單純的追求成功，只為內(nèi)心對(duì)自由的召喚和對(duì)優(yōu)秀的渴望！

拋開(kāi)虛假的生活方式，放下對(duì)生活的恐懼；不論發(fā)生什么，只要對(duì)自己說(shuō)：“Allis well!”,盡力過(guò)好當(dāng)下的每一個(gè)片刻！祝福你！

三傻大鬧寶萊塢觀后感【篇2】

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感范文750字

首先申明，我的言論僅代表個(gè)人意見(jiàn)。

LZ說(shuō)一部電影總有人喜歡或者不喜歡，這點(diǎn)我很同意很同意，相對(duì)于這部，LZ說(shuō)不喜歡，自然有你自己的道理，但LZ你想過(guò)沒(méi)，這部電影能到9.2的原因是什么，樓上也有說(shuō)，2星以下只有38個(gè)，所以相對(duì)大大大部分人來(lái)說(shuō)，這部電影是非常非常成功的作品，在這之上評(píng)分的電影我也都看過(guò)，但對(duì)于我個(gè)人而言，這我是我愛(ài)看也是看過(guò)最好的一部電影，先說(shuō)劇情，有人說(shuō)劇情老套，結(jié)局沒(méi)有新鮮感，那我反問(wèn)，有幾部電影你看到一半能一點(diǎn)也猜不出結(jié)尾的？還有，這并不是一部搞笑片，再說(shuō)演員，主演都是印度著名演員，演技沒(méi)話說(shuō)，還有畫面效果情節(jié)設(shè)計(jì)等等，這都沒(méi)必要贅述，會(huì)看電影的都知道其中的精彩。與其說(shuō)這是一部不成功的電影，不如說(shuō)是那些并不太懂這部電影的人的借口?；蛘哒f(shuō)是這部電影沒(méi)能觸動(dòng)到那些人的心靈，就比如我，我在看這部電影的時(shí)候，就不由得想起我中學(xué)的同桌，加上我也正好三個(gè)人，看著電影里的，回憶著過(guò)的點(diǎn)滴，所以這部電影能打動(dòng)我，當(dāng)看到法爾汗和拉邱完成自己理想向蘭徹脫褲子表達(dá)敬意的時(shí)候，我真的感動(dòng)的哭了，這不是像那種一般電影的低級(jí)的感人，而是真的能打動(dòng)懂得這部電影的人的心靈，我想這段也是電影中最精華的部分。再舉個(gè)例子，就好比是臺(tái)灣的電影《艋舺》，在臺(tái)灣深深好評(píng)，在內(nèi)地卻并不是很理想，因?yàn)殡娪爸械?生活反映了當(dāng)時(shí)真實(shí)的生活，而我們看到的也許只能是兄弟義氣之類的，不知我說(shuō)這些LZ能懂嗎？

最后總結(jié)一下，電影不管怎么說(shuō)，它是成功的，LZ你也完全可以保留自己的觀點(diǎn)，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己心中的10分電影，我想LZ也不希望看到自己最愛(ài)的電影被別人說(shuō)是爛片（只是極端化一下，并沒(méi)有指你們），所以每個(gè)人的想法都一樣，我喜歡這部電影，自然也是如此。影評(píng)這東西要客觀，如果情緒化了就沒(méi)意義了，如果每個(gè)人都是5星，卻總有幾個(gè)1星的，我就想問(wèn)了，那部電影就真的一無(wú)是處沒(méi)有可圈可點(diǎn)的地方嗎，我想應(yīng)該不是吧。這代表了什么我想大家自己心里也能明白。但也不是說(shuō)電影是沒(méi)有瑕疵的，所以我說(shuō)影評(píng)要客觀，好的地方要表?yè)P(yáng)，差的地方就該指出。高分電影自然有他高分的理由。

三傻大鬧寶萊塢觀后感【篇3】

高一讀后感：《三傻大鬧寶萊塢》觀后感字

電影《三傻大鬧寶萊塢》的故事發(fā)生在印度。兩個(gè)老朋友，拉朱和法漢，接到了他們的前同學(xué)查圖爾的電話，說(shuō)他們可以看到他們多年沒(méi)見(jiàn)過(guò)的哥哥蘭徹。旅途中，兩位老朋友回憶起5年前和帝國(guó)理工學(xué)院牧場(chǎng)主憶起度過(guò)的時(shí)光。

而電影的主角蘭徹，則是一個(gè)在每學(xué)期42場(chǎng)考試、競(jìng)爭(zhēng)激烈乃至自殺率高居不下的“帝國(guó)理工”中出現(xiàn)的一個(gè)頂撞老師，質(zhì)疑傳統(tǒng)，完全不把成績(jī)當(dāng)回事，卻年年考取第一的“怪才”。蘭徹在上大學(xué)的第一天就做了一個(gè)簡(jiǎn)單的導(dǎo)電裝置來(lái)捉弄大四學(xué)生，這讓所有人都目瞪口呆。與他不同的是，他學(xué)習(xí)總是很靈活，不分細(xì)節(jié)，不會(huì)死記硬背或者喜歡完成任務(wù)。

故事最后才告訴觀眾，蘭徹真名叫法撒克·望杜。他曾是印度一個(gè)富人家的小傭人，從小愛(ài)讀書，這個(gè)富人決定讓小傭人用自己兒子的名字“蘭徹”去讀書，富人出錢，條件是冒名頂替拿到畢業(yè)證書后，小傭人就得消失。畢業(yè)后，蘭徹如約失蹤，成為擁有400項(xiàng)專利的偉大科學(xué)家。

根據(jù)自己的理想生活，在一所學(xué)校當(dāng)老師，用自己的想法來(lái)教學(xué)生。

這部電影給了我三個(gè)啟示。

其一，近朱者赤近墨者黑。拉朱曾是害怕失敗的懦夫，“他的求神戒指比手指還多”，而蘭徹說(shuō)：“你這么害怕明天，怎么能過(guò)好今天？

又怎么能專注于學(xué)業(yè)？”這改變了拉朱。法漢酷愛(ài)攝影，卻被逼學(xué)習(xí)工程，在他萬(wàn)分糾結(jié)時(shí)，蘭徹又說(shuō)：

“知道我為什么第一名嗎？因?yàn)槲蚁矚g機(jī)械，工程是我的興趣。你知道你的興趣嗎？這就是你的興趣？？

告別工程理論，嫁給攝影行業(yè)，充分發(fā)揮自己的才華。想想邁克爾杰克遜的父親強(qiáng)迫他成為一名拳擊手。阿里的父親不得不請(qǐng)他唱歌。想想后果吧！”好的朋友會(huì)給我們好的建議。設(shè)想如果他倆沒(méi)有遇上蘭徹，又會(huì)是什么結(jié)局呢？

其二，樂(lè)觀的心態(tài)很重要。蘭徹的口頭禪是“aal izz well”，英文中就是“all is well”——“一切都好”。這句話救了法漢和拉朱，奇跡般地救了一個(gè)嬰兒。

“心很脆弱，你得學(xué)會(huì)去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心‘一切都好’。”

其三，朝著夢(mèng)想努力，追求卓越。“愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔?！弊非蟮膽?yīng)是自己的興趣所在。

掙得少一點(diǎn)，房子小一點(diǎn)，車子小一點(diǎn)，但你會(huì)很快樂(lè)，會(huì)真正幸福。去活出你自己?！坝形恢钦哒f(shuō)：

學(xué)習(xí)是為了完善人生，而非享樂(lè)人生，追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你”。這又是蘭徹告訴我們的。

其實(shí)，我們也能從中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代教育教育體制的弊端。這種教育不僅破壞了人們對(duì)新事物的好奇心，而且使學(xué)生承受不該承受的東西

總之，我覺(jué)得影片最值得嘉獎(jiǎng)的還是對(duì)夢(mèng)想的敢于追求，敢于奮進(jìn)，永不放棄，樂(lè)觀的精神。不但有那些喜劇劇情與動(dòng)聽(tīng)的歌舞，還有使人奮發(fā)的勵(lì)志。

三傻大鬧寶萊塢觀后感【篇4】

看《三傻大鬧寶萊塢》，是前一陣子的事了，看完后，感覺(jué)確實(shí)值得推薦，這里面有好多可以學(xué)習(xí)的地方。作為大學(xué)生，一位即將畢業(yè)的大學(xué)生，我回想一下這兩年多，感覺(jué)浪費(fèi)的不是很多，起碼我做了我喜歡做的事情，沒(méi)有人云亦云，隨波逐流。但也迷惘過(guò)，心慌過(guò)，我承認(rèn)我一直都不夠自信！做自己喜歡的，快樂(lè)著這才是生活！讓我感動(dòng)的電影，大愛(ài)！

《三傻大鬧寶萊塢》故事簡(jiǎn)介：

《三傻大鬧寶萊塢》是根據(jù)印度暢銷書作家奇坦巴哈特的處女作小說(shuō)《五點(diǎn)人》改編而成。法蘭、拉杜與蘭徹是皇家工程學(xué)院的學(xué)生，三人共居一室，結(jié)為好友。

在以嚴(yán)格著稱的學(xué)院里，蘭徹是個(gè)非常與眾不同的學(xué)生，他不死記硬背，甚至還公然頂撞校長(zhǎng)病毒，質(zhì)疑他的教學(xué)方法。他不隨波逐流，他用他的善良、開(kāi)朗、幽默和智慧影響著周圍的人。他用所學(xué)的物理知識(shí)來(lái)教訓(xùn)野蠻的學(xué)長(zhǎng)，他用智慧打破了學(xué)院墨守成規(guī)的傳統(tǒng)觀念。他不僅鼓動(dòng)法蘭與拉杜去勇敢追尋理想，還勸說(shuō)校長(zhǎng)的二女兒碧雅離開(kāi)滿眼銅臭的未婚夫。蘭徹的特立獨(dú)行引起了模范學(xué)生消音器的不滿，他約定十年后再與蘭喬一決高下，看哪種生活方式更能取得成功。

但是最后蘭徹用智慧征服了印度科學(xué)界（一位具有400項(xiàng)專利，日本人求之不得的天才科學(xué)家），他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，也做回了真正的自己法撒克旺度。

《三傻大鬧寶萊塢》經(jīng)典臺(tái)詞：

一出生就有人告訴我們，生活是場(chǎng)賽跑，不跑快點(diǎn)就會(huì)慘遭蹂躪，哪怕是出生，我們都得和3億個(gè)精子賽跑

噪鵑從來(lái)不自己筑巢，他只在別人的巢里下蛋，要孵蛋的時(shí)候他們會(huì)怎樣？他們會(huì)把其他的蛋從巢里擠出去，競(jìng)爭(zhēng)結(jié)束了，他們的生命從謀殺開(kāi)始，這就是大自然要么競(jìng)爭(zhēng)，要么死

你們都陷入比賽中，就算你是第一，這種方式又有什么用？你的知識(shí)會(huì)增長(zhǎng)嗎？不會(huì)，增長(zhǎng)的只有壓力。這里是大學(xué)，不是高壓鍋

心很脆弱，你得學(xué)會(huì)去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心一切順利

為什么要把缺點(diǎn)公之于眾呢？好比你缺鐵，醫(yī)生會(huì)給你開(kāi)補(bǔ)鐵藥，但不會(huì)到電視上說(shuō)你缺鐵。

知道我為什么第一名嗎？因?yàn)槲覠釔?ài)機(jī)械，工程學(xué)就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎？這就是你的興趣跟工程學(xué)說(shuō)拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕？

我想說(shuō)服你，爸。但不會(huì)以死相脅，爸，我做一名攝影家又會(huì)怎樣呢？掙得少一點(diǎn)，房子小一點(diǎn)，車子小一點(diǎn)，但我會(huì)很快樂(lè)，會(huì)真正幸福。

去活出你自己，我的兒子。

斷了兩條腿，才讓我真正站起來(lái)，好不容易獲得了這種態(tài)度，我不會(huì)改變的。你們留著這份工作吧，而我保留我的態(tài)度。

在人類行為學(xué)課上我們?cè)鴮W(xué)過(guò)，朋友失敗時(shí)，你難過(guò)。朋友成功時(shí)，你更難過(guò)

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感：

看看印度的這部片子不同于其他的情感電影，它給我們的不僅是感動(dòng)和回憶，更多的是給你啟發(fā)和指引！讓你明白在面對(duì)未來(lái)的時(shí)候該用什么態(tài)度，在面對(duì)迷茫的時(shí)候應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)！

看過(guò)一位網(wǎng)友的評(píng)論是所以人有寶萊塢。咱沒(méi)有！

我給現(xiàn)在還是大學(xué)低年級(jí)的童鞋們一個(gè)建議：如電影中的蘭徹告訴我們的知道我為什么第一名嗎？因?yàn)槲覠釔?ài)機(jī)械，工程學(xué)就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎？這就是你的興趣跟工程學(xué)說(shuō)拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕！。

所以做自己喜歡的，快樂(lè)著這才是生活！

上面的經(jīng)典臺(tái)詞中有很多值得我們?nèi)プ聊ド钏迹Ｍ笥讯伎梢杂凶约嚎鞓?lè)的生活，做真正的自己，加油吧。

三傻大鬧寶萊塢觀后感【篇5】

“明白我為什么第一名嗎因?yàn)槲覠釔?ài)機(jī)械，工程學(xué)就是我的興趣所在，明白你的興趣嗎這就是你的興趣…跟工程學(xué)拜拜，娶攝影業(yè)，發(fā)揮你的才能。想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他去成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕…”

這是《三傻大鬧寶萊塢》里的主人工蘭徹(rancho)對(duì)他的好兄弟法翰(farhran)說(shuō)過(guò)的一句話。整句話的意思其實(shí)就是說(shuō)，興趣是最好的老師。

《三傻大鬧寶萊塢》又名《三個(gè)白癡》，沒(méi)看時(shí)我以為是純脆搞笑的美國(guó)影片，看了才明白這是一部引度的影片(恕我當(dāng)時(shí)把“寶萊塢”看成了“好萊塢”)。此片導(dǎo)演拉庫(kù)馬·希拉尼，大體改編自印度暢銷作家奇坦。巴哈特的處女作小說(shuō)《五點(diǎn)人》(fivepointsomeone)。故事很爆笑，情節(jié)很跌宕，雖然長(zhǎng)達(dá)164分鐘卻不會(huì)讓你感覺(jué)枯躁無(wú)聊。名字里的“三傻”所言非虛--在每學(xué)期42場(chǎng)考試，成績(jī)排行張榜公布，競(jìng)爭(zhēng)激烈乃至自殺率居高不下的皇家工程學(xué)院中，竟然出現(xiàn)了周星馳般不按牌理出牌的問(wèn)題學(xué)生蘭徹，他頂撞老師，質(zhì)疑傳統(tǒng)，完全不把成績(jī)當(dāng)回事。古板校長(zhǎng)“病毒”當(dāng)然要罵蘭徹和兩個(gè)追隨他的室友，法翰和蘭朱(ranju)。

影片開(kāi)頭，在校長(zhǎng)“病毒”對(duì)著所有新生侃侃而談他的榮譽(yù)--一支他的主任送給他的“太空筆”，所有學(xué)生都帶著崇拜的神情認(rèn)真的聽(tīng)著他的演講時(shí)，蘭徹卻提出了一個(gè)氣爆校長(zhǎng)的問(wèn)題“為什么不用鉛筆而花幾百萬(wàn)去買那個(gè)東西呢…”他這一問(wèn)無(wú)疑給在場(chǎng)的眾人一道電閃雷劈啊，且成功將校長(zhǎng)氣走并深深地“記住”了他。同時(shí)，影片也是在這個(gè)時(shí)刻才吸引了我的眼球，想明白他接下來(lái)還會(huì)干些什么讓校長(zhǎng)“心臟病”爆發(fā)的事。

整部片子，我只提出三個(gè)我想說(shuō)的點(diǎn)。這么說(shuō)，是因?yàn)檫@部片子看完后我真的有很多話很多感觸想與人分享。

如果你看過(guò)這部片子，你必須也會(huì)贊同我，這部片子真的是通片下來(lái)都是經(jīng)典語(yǔ)錄。如果你沒(méi)看，我在此極力推薦此片，你還在等什么

經(jīng)典語(yǔ)錄最有特色的一句話莫過(guò)于蘭徹經(jīng)常掛在嘴邊，并且還救了小嬰兒一命的口頭禪：“一切都好(aalliswell)。”這句話總在他感到害怕或遇到困難時(shí)冒出來(lái)，也是他出場(chǎng)時(shí)說(shuō)的第一句話，更是倍受爭(zhēng)議的一句話。

好友拉朱因各種害怕沒(méi)辦法專心投入學(xué)習(xí)時(shí)，蘭徹對(duì)他拍拍胸口說(shuō)“一切都好”，當(dāng)時(shí)拉朱就提出了質(zhì)疑，“說(shuō)這句話就能解決問(wèn)題嗎”在我們以為蘭徹會(huì)不知如何回答或者至少要猶豫幾秒時(shí)，他卻立即很認(rèn)真虔誠(chéng)的回了句：“雖然不能解決問(wèn)題，但讓你有勇氣去應(yīng)對(duì)困難，解決問(wèn)題?！?/p>

這似乎有點(diǎn)類似于魯迅先生筆下的“阿q精神勝利法”，能用，有用，卻不能濫用。蘭徹說(shuō)了這句話后他會(huì)立即想辦法來(lái)解決問(wèn)題，我們可不要只模仿他的話，而忘了他的行動(dòng)。

印度填鴨式的教育與中國(guó)的應(yīng)試教育很相似，這也是我看了這部片子后很有同感的原因。

“一出生就有人告訴我們，生活是場(chǎng)賽跑，不跑快點(diǎn)就會(huì)慘遭蹂躪，哪怕是出生，我們都得和三億個(gè)精子賽跑?！?/p>

在“皇家工程學(xué)院”中，成績(jī)就是一切，第一是卓越，第二就是lowser。所以人人都很有壓力，學(xué)生自殺率很高。我不明白這句話與片尾最后一句“免費(fèi)推薦，望度先生……為了你的人生趕緊快跑吧。”有沒(méi)有什么關(guān)系。但總是讓人回味無(wú)窮。所以蘭徹才會(huì)講臺(tái)上對(duì)著包括校長(zhǎng)在內(nèi)的眾人說(shuō)了段讓人沉默的話語(yǔ)：“你們都陷入瘋狂的比賽中。就算你是第一，這種方式又有什么用。你的知識(shí)會(huì)增長(zhǎng)嗎不會(huì)，增長(zhǎng)的只有壓力。那里是大學(xué)，不是高壓鍋?！?/p>

在好友拉朱被校長(zhǎng)逼得跳樓自殺進(jìn)了醫(yī)院后，蘭徹將好友法翰父母微笑的照片放進(jìn)了好友的錢夾里，告訴他，如果他想自殺，就想想父母看見(jiàn)他的尸體時(shí)，臉上的微笑會(huì)變成什么樣。

他似乎總是有辦法讓生活變得完美起來(lái)，總是讓我恍然大悟，啊，生活原先能夠這樣過(guò)。而那些經(jīng)典語(yǔ)錄，不僅僅表現(xiàn)出了印度的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和社會(huì)狀況，而且讓人受用一生。

電影中途有個(gè)很搞笑的情節(jié)，在介紹好友拉朱的家庭環(huán)境時(shí)，畫外音一邊自嘲的說(shuō)”就像五十年代黑白電影的翻版，狹小昏暗的房間，癱瘓的父親，咳嗽的母親，尚未成婚的姐姐?！耙贿呑詣?dòng)將畫面的飽和度調(diào)低，故意弄成黑白電影的粗糙顆粒質(zhì)感。并且以后只要一演到拉朱家，電影就自動(dòng)有彩色轉(zhuǎn)黑白，工整得近乎精致。也給我留下了很深刻的印象。

另一點(diǎn)就是眾所周知的事情，也是所有印度電影的特點(diǎn)。那就是在電影的放著放著的中途，總會(huì)無(wú)緣無(wú)故突然跑出很多人來(lái)不分場(chǎng)合的在大街上或某處和主人公一齊忘情的唱歌跳舞，歌舞又臭又長(zhǎng)，無(wú)聊之極。

可《三傻》卻恰到好處的用歌舞充分詮釋了蘭徹“一切都好”的樂(lè)天派心態(tài)。我印象最深刻的是在學(xué)校停水時(shí)，一群學(xué)生們直接拿了塑膠管作噴頭就沖，在洗澡間大跳“洗澡舞”的場(chǎng)景。它把學(xué)生們的瘋狂和自由的靈魂全都釋放出來(lái)，讓每個(gè)人都陷入了無(wú)限歡快中。自己的身體都會(huì)不自覺(jué)的跟著搖擺起來(lái)。

我十分佩服導(dǎo)演在這段歌舞前后的調(diào)度安排，每段超現(xiàn)實(shí)的舞蹈告一段落鏡頭都會(huì)切回故事進(jìn)程，簡(jiǎn)單推進(jìn)情節(jié)發(fā)展。整個(gè)狂歡結(jié)束后再突如其來(lái)一個(gè)巨大的比較，讓觀眾的情緒從簡(jiǎn)單愜意的一端直墜沮喪遺憾谷底，既增加了劇情本身的跌宕起伏，又給本來(lái)輕飄飄的“一切都好”加入了深度，寶萊塢的敘事技巧實(shí)非虛名。

看完之后，一向讓我哈哈大笑的，是“消音器”在演講時(shí)念得那首蘭徹寫的詩(shī)：

而一個(gè)無(wú)聲的屁是讓人無(wú)法忍受的”

這看似令人爆笑的四句話總讓你笑完之后有一種沉思的感覺(jué)。事后想想，他說(shuō)的不全是屁話，確實(shí)很有道理。

我們把這種自嘲的方式叫做“嚴(yán)肅的調(diào)侃”，影片超多運(yùn)用了這種手法，而這種不名自嘲的手法也讓影片不至于是干巴巴的勵(lì)志，也脫離了現(xiàn)實(shí)主義的調(diào)子，不會(huì)成義正言辭的空洞鼓噪。

人人都明白蘭徹說(shuō)得都對(duì)，卻也都明白他那套在現(xiàn)實(shí)生活中將處處碰壁。理想應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)總是撞得粉碎。這可不是簡(jiǎn)單的“缺乏激情”或“充滿恐懼”便能解釋的。更多時(shí)候，高歌“一切都好”也只是一種阿q的自我麻痹，長(zhǎng)輩的期許，同輩的壓力，生存的務(wù)必，機(jī)會(huì)的稀缺和天賦的不可求，一次又一次向理想主義證明特立獨(dú)行，抱著空有的理想前行者的悲慘命運(yùn)。

《當(dāng)幸福來(lái)敲門》中，主人公也是經(jīng)過(guò)單身帶著五歲的小兒子無(wú)家可歸，睡過(guò)廁所，受過(guò)救濟(jì)的低谷，抓住機(jī)遇，不斷努力，最終才奔向成功?！度怠穭t將一個(gè)獨(dú)行者艱辛的十年干脆直接忽略，重點(diǎn)全放在了理想主義的理論上。沒(méi)有調(diào)侃，不高自嘲肯定不行。長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)多的，無(wú)半點(diǎn)拖沓的就把故事簡(jiǎn)單講完了。不刻意逗觀眾開(kāi)心，不做作的煽情，卻總?cè)侨税l(fā)自內(nèi)心的笑完哭，哭完又笑的笑中帶淚。

這種“理想主義”是不是真的不該存在呢在十分現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們只有透過(guò)“死記硬背”的填鴨式教育才能在社會(huì)上有立足之地嗎答案是否定的。不管如何，對(duì)于蘭徹勇于向現(xiàn)實(shí)發(fā)出挑戰(zhàn)的勇氣我都是十分感動(dòng)并全力支持的。不管他最后的結(jié)局是成功了還是失敗了，我們都就應(yīng)是支持的。也許改變現(xiàn)實(shí)中的一些東西，這股力量還太過(guò)渺小。也許我們?cè)诤醯母嗟氖恰昂煤玫纳睢保呦虺晒?，比別人要強(qiáng)，無(wú)論用什么方法。

我還是不期望自己“在臨終前才后悔”，一輩子過(guò)著連自己都不想過(guò)的生活，

“追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你……”仔細(xì)想想，不管是理想中還是現(xiàn)實(shí)里，這句話其實(shí)是十分受用的。其中的道理，我想大家都懂。

影片的成功之處還有一筆，大家記得影片開(kāi)頭蘭徹揶揄校長(zhǎng)的那一幕吧，最后，校長(zhǎng)總算把面子挽回了一點(diǎn)，他把那支太空筆送給蘭徹前對(duì)他說(shuō)了段話：“入學(xué)那天，你問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，為什么宇航員在太空中不能用鉛筆如果筆尖斷了，失重的話它就會(huì)漂浮在空中，進(jìn)入眼睛，鼻子，儀器。你錯(cuò)了，你不可能一向都對(duì)，你明白嗎這是一個(gè)重要的發(fā)明(指太空筆)，你明白嗎我的院長(zhǎng)說(shuō)，等你遇見(jiàn)和你一樣卓越的學(xué)生就把它送給他……去，學(xué)習(xí)去，考完試就滾……”

你不可能一向都對(duì)，這句話把理想拉回現(xiàn)實(shí)，也給我們一種真實(shí)感。

回到主題，我們的”喜歡“到底有多重要其實(shí)整不影片下來(lái)都在闡述這個(gè)問(wèn)題。影片最后也告訴了我們這個(gè)答案。最后，法翰成了攝影家，拉朱被一家公司錄用，蘭徹成了一個(gè)一年又四百項(xiàng)發(fā)明的同時(shí)，還是一個(gè)小學(xué)校長(zhǎng)，正在改變下一代的命運(yùn)……

我們的”喜歡“其實(shí)也將是改變我們一生的東西。如果你還有什么顧慮，就拍拍胸口說(shuō)聲“alliswell(一切都好)”。

三傻大鬧寶萊塢觀后感七篇

工作學(xué)習(xí)之余，我們都喜歡走進(jìn)電影院欣賞好看的電影，再次觀看的時(shí)候，心里仍會(huì)有新的感悟和感動(dòng)。這時(shí)我們可以用寫觀后感的方式來(lái)記錄我們對(duì)作品的理解，經(jīng)常寫觀后感，提高文字表達(dá)能力。這篇文章將深入探討“三傻大鬧寶萊塢觀后感”的多個(gè)方面，希望我的分享可以幫助到您讓您可以更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難！

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇1

屈舒粉這星期看觀看了影片《三傻大鬧寶萊塢》，該影片直指印度教育體制弊端，引起強(qiáng)烈的社會(huì)共鳴。這部影片以笑與罵人的方式揭示了印度填鴨式教育體系的謬誤，并倡導(dǎo)自由創(chuàng)新的教育方式。此外，它還觸及了印度的許多社會(huì)問(wèn)題，包括貧富差距、人才流失、拜金主義等。

這部影片，體現(xiàn)了教育制度的不適應(yīng)，給孩子、給家庭……帶來(lái)的傷害。教育制度的改革迫在眉睫。

影片中提到，印度每90分鐘就有人自殺，自殺率居世界之首。在影片中，一名制造飛機(jī)的學(xué)生，教授的兒子拉朱，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的教育制度，都在巨大的壓力下自殺。

影片中有幾句話，讓我感慨頗多?！八|動(dòng)了我們的心靈卻無(wú)影無(wú)蹤?！薄芭芸禳c(diǎn)，要不然會(huì)被踩在腳下。

”“他在哪里都改變傳統(tǒng)?！??！白屛易鲎约?。

”“每學(xué)期42門要考?！睂W(xué)生又怎么有精力研究自己感興趣的知識(shí)？

蘭徹這個(gè)“白癡”，因?yàn)闃?lè)于動(dòng)手實(shí)踐，鹽水是電的良好導(dǎo)體，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用，讓我感受到知識(shí)靈活運(yùn)用，才能改變生活。太空用鉛筆的思考，讓“病毒”無(wú)言以對(duì)。

當(dāng)我看到“機(jī)器”、“書”的簡(jiǎn)單解釋和專業(yè)解釋，我也笑了。太簡(jiǎn)單了，我們常常懷念，可以簡(jiǎn)單，我們常常復(fù)雜。拆卸和安裝機(jī)器的過(guò)程是真正應(yīng)用知識(shí)來(lái)討論成果、工作和移民的過(guò)程。

蘭徹讓大家30秒鐘找出答案，啟發(fā)我怎么去教的思考。

“你朋友倒數(shù)第一，你感覺(jué)糟糕；你朋友第一，你感覺(jué)更糟糕?！睂W(xué)生希望成績(jī)不要張貼出來(lái)。正是因?yàn)槿绱?，蘭奇才能在看似無(wú)所事事的學(xué)習(xí)中提高學(xué)習(xí)效率。

對(duì)學(xué)習(xí)要有激情，對(duì)工作和生活同樣缺少不了激情。正是因?yàn)橛屑で?，蘭徹才選擇了那份工作。在工作中延展自己的興趣，在趣味中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

正如影片中所說(shuō)“讓激情變成職業(yè)，讓職業(yè)變成游戲。”

“兩個(gè)白癡會(huì)來(lái)找我的?！薄皩W(xué)習(xí)的快樂(lè)最重要。”三個(gè)白癡建立的友誼，不得不讓我們想到更多。

作為一名家長(zhǎng)，作為一名教師，有幾句話值得我們深思，并找出未來(lái)的解決辦法?！昂诎抵锌傆惺锕狻！薄叭ズ退宦缎穆?。

”“過(guò)度的期望會(huì)讓孩子喘不過(guò)氣來(lái)?！薄皵嗔藘蓷l腿，我才真正地站起來(lái)?！薄白瞿阆胱龅摹！?/p>

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇2

我第一次看印度電影，第一次看大學(xué)電影，我第一次知道我的心是容易觸摸的

曾經(jīng)以為，不會(huì)再有第二部電影，會(huì)像臺(tái)灣電影《媽媽，再愛(ài)我一次》讓我哭個(gè)稀里嘩啦?？墒?，親情之外，這帝國(guó)理工的三人確實(shí)讓我因情而驚，因驚而喜，喜極而泣……不斷地循環(huán)，不斷地呈現(xiàn)最讓我感動(dòng)的畫面。第一次心底出現(xiàn)這個(gè)為了一部電影而寫一篇文章的想法，因?yàn)槲腋杏X(jué)，電影的主人公已經(jīng)和我融為一身了。

從來(lái)沒(méi)有如此真切的感覺(jué)到，我的全部思想、意志、情緒，被她深深地同化了，所以我說(shuō)，我已和主人公同命運(yùn)共呼吸了。

印度暢銷書作家奇坦·巴哈特的**作**《五點(diǎn)人》是這部電影的原型，雖然一直沒(méi)有在國(guó)內(nèi)公映，但是這部影片確實(shí)是我到目前為止最受觸動(dòng)的影片，我不得不佩服導(dǎo)演。也許是兩國(guó)的文化差異。我們已經(jīng)習(xí)慣了好萊塢文化、美國(guó)文化和西歐文化很長(zhǎng)一段時(shí)間了，但這四大文明之一從來(lái)沒(méi)有引起我的注意。高導(dǎo)讓我們看了這部意味深長(zhǎng)的電影。影片中涉及到的友情、親情和愛(ài)情，最重要的是影片中透露出的難忘的生活經(jīng)歷。踏上它，我們的生活也許更加悠揚(yáng)動(dòng)人。

“生活是場(chǎng)賽跑，不跑快點(diǎn)就會(huì)慘遭蹂躪，哪怕是出生，我們都得和3億個(gè)精子賽跑”。是的，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的生活是無(wú)聊的；然而，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，人類將被毀滅，這就是沒(méi)有期望的事實(shí)。“杜鵑從來(lái)不自己筑巢，他只在別人的巢里下蛋，要孵蛋的時(shí)候他們會(huì)怎樣？

他們會(huì)把其他的蛋從巢里擠出去，競(jìng)爭(zhēng)結(jié)束了，他們的生命從**開(kāi)始，這就是大自然——要么競(jìng)爭(zhēng)，要么死……” 但關(guān)鍵是我們對(duì)這些競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度，蘭徹選擇了興趣決定成功，“追求卓越，成功就會(huì)出其不意找上門”，多么豁達(dá)，多么大無(wú)畏，與世無(wú)爭(zhēng)，只求無(wú)愧我心；法漢選擇了服從，選擇了無(wú)奈地工程，卻日思夜想著自己的攝影，聽(tīng)聽(tīng)蘭徹講的“跟工程學(xué)說(shuō)拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕？”另一個(gè)拉朱，卻選擇了逃避，因?yàn)樗橙?，害怕未?lái)，看看，戒指比手指頭還多。為爸爸身體戴，為媽媽年老戴，為姐姐嫁妝戴，為工作戴……如此害怕明天，怎么能過(guò)好今天？

又怎么能專注于學(xué)業(yè)？

不過(guò)我佩服他們的勇氣，就像法漢終于敢面對(duì)聲色俱厲的老爸，“我想說(shuō)服你，爸。但不會(huì)以死相脅，爸，我做一名攝影家又會(huì)怎樣呢？掙得少，房子小，車小，但我會(huì)很開(kāi)心，會(huì)很開(kāi)心。

”他敢于面對(duì)自己的真正興趣所在。當(dāng)我看著拉朱和蘭徹畢業(yè)典禮上，法漢拿著老爸給他買的專業(yè)相機(jī)興奮地將一幕幕可愛(ài)的畫面存入相機(jī)之時(shí)，我再次落淚，他成功了，成功地戰(zhàn)勝自己最大的敵人，也就是他自己……我不得不佩服他，卻更加佩服蘭徹，他為了自己的兩個(gè)好友，寧愿喝酒壯膽向皮婭表白，雖然成功了，但不得不承認(rèn)，那是冒險(xiǎn)的！而對(duì)于拉朱，當(dāng)他自信地將法漢、皮婭和蘭徹費(fèi)盡心機(jī)從病毒那里偷來(lái)的試卷扔到一邊之時(shí)，我就知道，他成熟了。

雖然他當(dāng)時(shí)沒(méi)有扔掉戒指，但他已經(jīng)扔掉了恐懼！輪椅之上，他面對(duì)考官，沒(méi)有一絲恐懼，沒(méi)有一絲諂媚，他有的僅僅是自己的個(gè)性和那大無(wú)畏的心?！皵嗔藘蓷l腿，才讓我真正站起來(lái)，好不容易獲得了這種態(tài)度，我不會(huì)改變的。

你們留著這份工作吧，而我保留我的態(tài)度?！崩扉L(zhǎng)大了，他不再停滯，不再憂郁更不再猶豫，他成功了……我和他一起在考官面前哭了，因?yàn)槟鞘菍?duì)于一個(gè)人自尊的饋贈(zèng)！

然后，我想談一下蘭徹和皮婭。蘭奇以他非凡的魅力贏得了另一半。那是智慧，而不是知識(shí)！

蘭奇一直在散發(fā)自己的個(gè)性。有寬容，有信用，有職業(yè)，有友誼，一位同學(xué)告訴我，她們沒(méi)有哭。這部電影怎么會(huì)哭？這可是一部喜劇?。〔皇堑模蚁氩皇沁@樣的，這應(yīng)該是一部哲理??！

而友情、堅(jiān)持、信念、自信、自尊讓我感動(dòng)，讓我哭泣?；蛟S，你們應(yīng)該多看幾遍……

“追求卓越，成功就會(huì)不穿褲子跟著你跑”這時(shí)電影結(jié)尾時(shí)的旁白，當(dāng)蘭徹蛻變?yōu)槟莻€(gè)日本人求之不得的大科學(xué)家法薩克*旺度之時(shí)，我們欣慰了，我們更加相信奮斗的結(jié)果會(huì)是令人欣喜的！

這里，我留下一句話“我一直不是一個(gè)人，因?yàn)?，還有很多人，在和我一起爬那座山。然而，我要奮斗，讓自己成為一個(gè)人，一個(gè)人去做那個(gè)第一個(gè)?！?/p>

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇3

觀《三傻大鬧寶萊塢》的感想

《3 idiots》中文是《三傻大鬧寶萊塢》、《三個(gè)傻瓜》、《三個(gè)白癡》，初見(jiàn)《三傻大鬧寶萊塢》是在某類似與優(yōu)酷的**上，只是沒(méi)留意也就沒(méi)看。有一次看同學(xué)的個(gè)性簽名“三個(gè)白癡”，當(dāng)時(shí)還納悶這好好的姑娘干嘛罵人呢，因?yàn)槊σ簿屯泦?wèn)這事了。最后讓我下決心去看這部影片的是《大學(xué)生》雜志，我非常鐘愛(ài)的一本雜志，里面有個(gè)影片推薦，就隆重介紹了這部電影。

可不很快在豆瓣網(wǎng)上也看到了相關(guān)的評(píng)論，我不能再等了。馬上看吧，第一次看這電影時(shí)候的天氣是陰雨天，而我的心情卻格外爽朗，屋內(nèi)不是發(fā)出我朗朗笑聲。

這部電影不時(shí)讓我笑，因?yàn)橛哪呐_(tái)詞，因?yàn)榫实那楣?jié)。影片還讓我抑制不住的流淚，因?yàn)楦袆?dòng)，感動(dòng)三傻之間的友誼，感動(dòng)蘭徹為朋友所做的一切。男主角蘭徹，太有才，不循規(guī)蹈矩，一個(gè)熱愛(ài)工程學(xué)、動(dòng)手能力特別強(qiáng)的大學(xué)生！

對(duì)這個(gè)角色的喜愛(ài)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)！

影片除了呼吁現(xiàn)在大學(xué)制度改革外，除了歌頌友情外，還談到了三傻的職業(yè)選擇問(wèn)題。蘭徹?zé)釔?ài)工程學(xué)，最后成為了科學(xué)家兼職鄉(xiāng)村教師，他的這條路是自己選擇的，也是自己喜愛(ài)的。他的朋友法漢，學(xué)著工程學(xué)，熱愛(ài)的是野生動(dòng)物攝影，家里的墻壁上掛滿了很多成對(duì)的野生動(dòng)物，很有這方面天賦的孩子，因?yàn)榘职终J(rèn)為他學(xué)工程有出息，他才去學(xué)的，但效果很不佳，基本處于墊底的位置。

這是蘭奇的鼓勵(lì)，蘭奇和他們打賭后的勝利，他必須鼓起勇氣和父親好好談?wù)勛约旱臄z影理想。父親打罵“蘭徹這個(gè)片子忽悠你這么做的”，法拉說(shuō)“蘭徹，只是簡(jiǎn)單的希望我能把自己的興趣當(dāng)成職業(yè)”。這話真的很樸實(shí)，我知道我們中的大部分人，工作只是工作，工作只是我們是安身立命、養(yǎng)家糊口的工具而已，能有多熱愛(ài)呢？

很少有人真能把自己的興趣發(fā)展成職業(yè)或事業(yè)。我們大多數(shù)人都是普通人，從事平凡的工作，不太喜歡也不太有成就感。其實(shí)這樣也沒(méi)什么，認(rèn)清自己，他踏實(shí)的再平凡的崗位上工作，客觀上也是對(duì)手社會(huì)的一種貢獻(xiàn)，興趣愛(ài)好可以在8小時(shí)之外發(fā)展，去拓展自己去追求成就感。

可悲的時(shí)候，工作之外的興趣，我們似乎也找不到。說(shuō)起工作有多少人會(huì)說(shuō)自己喜愛(ài)呢，但被問(wèn)“那你自己喜歡做什么，能做什么的時(shí)候”，我們也很少有人能答上來(lái)。也許是從小到大的分?jǐn)?shù)教育，讓大多數(shù)人都能考上，考上高分，一步步考上重點(diǎn)中學(xué)和重點(diǎn)大學(xué)，即使考試不及格，也會(huì)有書讀。

考試也不是我們的愛(ài)好，我們其實(shí)根本沒(méi)有愛(ài)好。現(xiàn)在看孩子，所謂素質(zhì)提高，不要讓他們輸在起跑線上。孩子們除了早期學(xué)習(xí)abc、唐詩(shī)、宋詞外，還要學(xué)習(xí)鋼琴、練習(xí)書法，以培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)。特長(zhǎng)是培養(yǎng)出來(lái)的？

有家長(zhǎng)訴苦，現(xiàn)在不讓孩子去參加這些培訓(xùn)，怕孩子成為“特短生”。……懶得碼字了

值得一看的電影！

寫于2010年10月27日下午

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇4

“他的人和名字一樣不同尋?！?/p>

“一出生就有人告訴我們，生活是場(chǎng)賽跑，不跑快點(diǎn)就會(huì)慘遭蹂躪，哪怕是出生，我們都得和3億個(gè)精子賽跑”

“一切順利，一切順利……”

“鹽水具有極強(qiáng)的導(dǎo)電性，初二物理知識(shí)，我們都學(xué)過(guò)，只有他會(huì)應(yīng)用?！?/p>

“噪鵑從來(lái)不自己筑巢，他只在別人的巢里下蛋，要孵蛋的時(shí)候他們會(huì)怎樣？他們會(huì)把其他的誕從巢里擠出去，競(jìng)爭(zhēng)結(jié)束了，他們的生命從**開(kāi)始，這就是大自然——要么競(jìng)爭(zhēng)，要么死……”

“這支筆是卓越的標(biāo)志，等你遇見(jiàn)和你一樣卓越的學(xué)生，請(qǐng)?jiān)賯鹘o他，32年，我一直在等那個(gè)學(xué)生出現(xiàn)……”

還有對(duì)mechani**那段定義，經(jīng)典啊～～

“嘿，兄弟們……一切順利”

“你們都陷入比賽中，就算你是第一，這種方式又有什么用？你的知識(shí)會(huì)增長(zhǎng)嗎？不會(huì)，增長(zhǎng)的只有壓力。這里是大學(xué)，不是高壓鍋……”

“電影中的場(chǎng)景現(xiàn)在發(fā)生在我們身上”

“為什么要把缺點(diǎn)公之于重呢？例如，如果你缺鐵，醫(yī)生會(huì)給你開(kāi)補(bǔ)貼藥，但不會(huì)在電視上說(shuō)你缺鐵?！?/p>

“但他總說(shuō)，有兩個(gè)傻瓜會(huì)來(lái)找我的”

“知道我為什么第一名嗎？因?yàn)槲蚁矚g機(jī)械，工程是我的興趣。你知道你的興趣嗎？這是您對(duì)工程理論的興趣崇拜，與攝影行業(yè)聯(lián)姻，充分發(fā)揮您的才華。想想邁克爾杰克遜的父親強(qiáng)迫他成為拳擊手。阿里的父親不得不請(qǐng)他唱歌。后果有多可怕？

”“因?yàn)槟闶桥撤颍ε挛磥?lái)，看看這個(gè)，戒指比手指頭還多。為了考試，為了姐姐的嫁妝，為了工作，如果你那么害怕明天，你怎么能活在今天？又怎么能專注于學(xué)業(yè)？?jī)蓚€(gè)怪兄弟，一個(gè)害怕，一個(gè)虛偽……”

“1000克秋葵，500克免費(fèi)奶油就能叫醒他，為什么犧牲我？”（超搞笑）

“笨蛋……別撒謊了”

“入學(xué)那天，你問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，為什么宇航員在太空中不能用鉛筆?如果筆尖斷了，失重的話它就會(huì)漂浮在空中，進(jìn)入眼睛，鼻子，儀器，觀后感《2》?！舴窒砗梦恼?。你錯(cuò)了。你不可能總是對(duì)的。你明白嗎？

這是一個(gè)重要的發(fā)明（指太空筆），你知道嗎？我的院長(zhǎng)說(shuō)，等你遇見(jiàn)和你一樣卓越的學(xué)生……去，學(xué)習(xí)去，考完試就滾……”

追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你……

他如風(fēng)一般自由似風(fēng)箏翱翔天空

他去了哪里…讓我們?nèi)ひ?/p>

我們?yōu)槟_下的路途牽引他卻在獨(dú)辟自己的蹊徑

路途艱難又毫無(wú)憂煩

我們?yōu)槊魅粘钛运活檿诚氘?dāng)今

讓每一刻壯美不凡他來(lái)自何處

觸動(dòng)你我心弦卻消失不見(jiàn)

他去了哪里讓我們?nèi)ひ?/p>

烈日當(dāng)下他猶如一片林蔭

大漠之中他便似一片綠洲

對(duì)受傷的心他是良藥一劑

恐懼著我們都泥足于井底

無(wú)畏著他暢游于海天之際

毫不遲疑的迎接潮汐

他如一片浮云獨(dú)自飄逸卻是我們最好的知己

他去了哪里…讓我們?nèi)ひ?/p>

我們不會(huì)放過(guò)你我們還要繼續(xù)要繼續(xù)

添加：朋友就是乳房

我斷了兩條腿，才站起來(lái)

今天我沒(méi)有像神祈求工作，僅僅為這生命向他致謝

我們有很多考試 ，但是老爸只有一個(gè)

如果你的朋友失敗了，你會(huì)感覺(jué)很糟糕；如果你的朋友是頂級(jí)的，你會(huì)感覺(jué)更糟。

我們很傷心，不過(guò)另別兩個(gè)更傷心。

也許我成為一名攝影師，房子會(huì)變小，汽車會(huì)變小，但我會(huì)更快樂(lè)。

踢得好，長(zhǎng)大踢足球好不好？哈哈，你想學(xué)什么就學(xué)什么

我這一生都為別人而活

哪怕只有一瞬間

讓我自由的過(guò)……

我這一生都為別人而活

哪怕只有一瞬間

讓我自由的過(guò)……

alala……

給我陽(yáng)光給我雨水

給我一個(gè)重生的機(jī)會(huì)

給我陽(yáng)光給我雨水

給我一個(gè)重生的機(jī)會(huì)

…… 今天運(yùn)動(dòng)會(huì)感覺(jué)也挺累的，看會(huì)《龍櫻》就去睡覺(jué)了，不多寫了。觀后感的話，看完再寫~

晚安?！獙O英明

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇5

《三傻大鬧寶萊塢》雖然是一部接近三個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)片，我還是一口氣就看完了。相對(duì)于印度電影，我對(duì)美劇的期望值顯然更高，所以，沒(méi)想過(guò)這部電影卻帶給我感動(dòng)和思索。當(dāng)電影結(jié)束，我也在思考，這部電影，或許帶給我的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止在于感動(dòng)，更多的則是思索，以及啟示。

這部電影的線索與其說(shuō)是為了找到蘭徹，不如說(shuō)是為了找到生命的真諦。查圖想知道的是蘭徹生命的結(jié)果，我們看重的是蘭徹生命的過(guò)程。痛時(shí)，在帝國(guó)理工大學(xué)的高度競(jìng)爭(zhēng)壓力下，當(dāng)大多數(shù)人為了將來(lái)的好工作、高薪、豪宅、美女而郁悶、糾結(jié)、痛苦時(shí)，蘭切樂(lè)于為了興趣而學(xué)習(xí)，熱衷于知識(shí)的應(yīng)用，從不在乎金錢和名譽(yù)。

這種寬宏大量、漠不關(guān)心的態(tài)度，猶如微風(fēng)，驅(qū)散了現(xiàn)代社會(huì)高壓的陰霾，引起我們對(duì)生活的深刻思考。

“沒(méi)人會(huì)記住第二名”、“為了自己的成功，你必須把把別人擠下去”校長(zhǎng)病毒不斷強(qiáng)化這些觀念，力圖灌輸給學(xué)生赤裸裸的叢林競(jìng)爭(zhēng)原則。于是有了查圖這樣的標(biāo)桿學(xué)生：每天學(xué)習(xí)18個(gè)小時(shí)，自私奉承，幸災(zāi)樂(lè)禍，對(duì)他人漠不關(guān)心，不擇手段地達(dá)到目的，是一個(gè)模板和工具。

更多的人生活在壓力和恐懼中，所以人們選擇結(jié)束自己的生命。

中國(guó)的情況是一樣的。在經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的大潮中，任何一個(gè)國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)白熱化都沒(méi)有大的差別。從出生開(kāi)始，甚至在沒(méi)有出生的時(shí)候，我們就承載了太多父母和社會(huì)的期待。不能輸在起跑線上，所以有胎教，所以我們?nèi)龤q要上幼兒園，四歲要去英語(yǔ)班，五歲得去繪畫班，六歲得去鋼琴班，等等等等一系列的班，從來(lái)沒(méi)有人問(wèn)過(guò)我們喜歡什么、想學(xué)什么，我們只能學(xué)別人認(rèn)為有用的東西，追求別人都在追求的東西，過(guò)著別人想象的生活。

就像幼兒園的孩子們?cè)谇锾齑┫乱路粯?，其他的孩子?wèn)他為什么，他說(shuō)他媽媽覺(jué)得冷，我們生活在一個(gè)不屬于我們的世界里。

“知道我為什么總拿第一名嗎？因?yàn)槲蚁矚g機(jī)械”蘭徹是這樣解釋自己的成功，如此簡(jiǎn)單又如此困難。因?yàn)闊釔?ài)，蘭徹會(huì)廢寢忘食地做科研，會(huì)開(kāi)創(chuàng)性的想問(wèn)題，會(huì)有意識(shí)的運(yùn)用知識(shí)于實(shí)踐。

對(duì)他來(lái)說(shuō)，知識(shí)不是破壞金錢力量的手段。他從不為成就和工作而學(xué)習(xí)。對(duì)他來(lái)說(shuō)，知識(shí)本身就是目的和樂(lè)趣。這在世俗世界中變得越來(lái)越罕見(jiàn)和珍貴，所以蘭徹成功了，而我們大多數(shù)人仍在努力攀登和沉入欲望的深淵。

正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)，興趣是最好的老師，當(dāng)學(xué)習(xí)不被愛(ài)，愛(ài)不被學(xué)，法漢一直在與平庸和痛苦作斗爭(zhēng)。我們無(wú)法在我們不愛(ài)的東西上有熱情的投入，強(qiáng)行去學(xué)只能是三流的平庸；把寶貴的一生耗費(fèi)在我們不愛(ài)的事業(yè)上，這是我們難以承受的生命之痛。當(dāng)法漢最終成為動(dòng)物攝影家時(shí)，我由衷地為他高興。

是的，即使今后錢少一些房子小一些,車小一些，只要內(nèi)心快樂(lè)，那些身外之物又有什么要緊呢。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記電影結(jié)尾那燦爛的笑容，那是內(nèi)心滿足的喜悅。

劇中三個(gè)傻寶的兄弟情誼也讓我潸然淚下。朋友之間不離不棄、相互扶持，為了兄弟自己的生命和名譽(yù)都可以置之不顧。在現(xiàn)實(shí)的壓力下，深厚的友誼是如此珍貴，這是人生的快樂(lè)和真諦。它值得我們用一生的時(shí)間去追求。

當(dāng)法國(guó)人和中國(guó)人終于找到蘭切爾時(shí)，一位朋友的重拳傳遞出深深的思念之情，其中不乏難以言說(shuō)的言語(yǔ)和感情。

作為一部民族喜劇片，《三傻大鬧寶萊塢》還奉送了獨(dú)特?zé)狒[的歌舞，讓我對(duì)這個(gè)民族多了一份了解和熱愛(ài)，而其中俯首即是的關(guān)于友情、愛(ài)情、人生、成功的哲學(xué)則更值得我們深深思索。

三傻大鬧寶萊塢觀后感九篇

我們經(jīng)常有機(jī)會(huì)欣賞到優(yōu)秀的視頻或電影，觀看的過(guò)程中我們內(nèi)心就會(huì)產(chǎn)生許多想法。觀后感可以是一個(gè)交流和分享的平臺(tái)，觀后感可以幫助我們從更深層次的角度去解讀電影。我們?cè)撛趺慈懹^后感呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的“三傻大鬧寶萊塢觀后感”，請(qǐng)您分享這篇文章讓更多的人了解這個(gè)話題！

三傻大鬧寶萊塢觀后感【篇1】

《三傻寶萊塢》是一部讓人印象深刻的愛(ài)情喜劇電影，它帶給我們的不僅僅是近3個(gè)小時(shí)的快樂(lè)時(shí)光，更觸動(dòng)了我們對(duì)生活的思考，讓我們以更加積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)未來(lái)。影片批評(píng)印度的應(yīng)試教育迫使年輕學(xué)生自殺，扼殺年輕人的創(chuàng)造力。這出戲用笑罵的方式告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：每個(gè)人都會(huì)有自己的成功，但你需要鼓起勇氣去追求和奮斗，所以未來(lái)屬于你。

影片采用敘事的方法講述了三位主人公法罕、拉加和蘭徹所在大學(xué)的故事。蘭切是一個(gè)與眾不同的大學(xué)生，他公開(kāi)反駁院長(zhǎng)，質(zhì)疑院長(zhǎng)的教學(xué)方法，用智慧打破學(xué)院傳統(tǒng)的教育理念。蘭徹的特立獨(dú)行引起模范學(xué)生—綽號(hào)“消音器”的查爾圖的不滿，他們約定十年后再一決高下，然而畢業(yè)時(shí)蘭徹卻選擇了不告而別。

十年之后，事業(yè)有成的“消音器”歸來(lái)，要兌現(xiàn)當(dāng)年的諾言，他找來(lái)法罕、拉加，一同踏上尋找蘭徹的旅程，與其說(shuō)這部電影的線索是尋找蘭徹，不如說(shuō)是尋找生活的意義。

影片的主角蘭徹展現(xiàn)了一系列非傳統(tǒng)教育下所培養(yǎng)出的令人折服人格魅力和知識(shí)魅力，整個(gè)影片中他教育了同學(xué)，教育了老師，教育了校長(zhǎng)，教育了整個(gè)教育。他用知識(shí)拯救了人們的生命，讓別人樹(shù)立了自己的個(gè)性，讓別人在找到夢(mèng)想的同時(shí)實(shí)現(xiàn)了自己。這些知識(shí)是**書本，但絕不**于傳統(tǒng)課堂。

同時(shí)，電影讓你更加融入自我，夢(mèng)想不再是理想，生活不再是生存，學(xué)習(xí)不再是分?jǐn)?shù)，生活就是你自己的生活。蘭徹的一句話：“學(xué)習(xí)就是為了應(yīng)用”。

法罕說(shuō)：“鹽水具有極強(qiáng)的導(dǎo)電性，初二物理知識(shí)，我們都學(xué)過(guò)，只有他會(huì)應(yīng)用?！狈ê钡囊痪湓挼莱隽私逃蛯W(xué)習(xí)的本質(zhì)。

劇中的院長(zhǎng)，總是教育學(xué)生們：生活是場(chǎng)比賽，當(dāng)不了第一名就只能被人踐踏。在這種教育方式下，像蘭徹這樣有創(chuàng)新思想的人總是受到約束。

影片多次描述院長(zhǎng)邊由專人刮胡子、邊聽(tīng)歌劇午睡的一幕，配合著兩個(gè)學(xué)生的自殺，而他卻無(wú)動(dòng)于衷，對(duì)這個(gè)體制的諷刺達(dá)到了頂峰。最后結(jié)局一段眾學(xué)生在學(xué)校搶救教授女兒的孩子時(shí)更有驚險(xiǎn)而不失幽默，表現(xiàn)少年人的創(chuàng)意。結(jié)尾的那一幕，蘭徹在窮鄉(xiāng)僻壤起學(xué)校去教小孩天然工程學(xué)。

這反璞歸真的意義﹐對(duì)比之前的學(xué)生在名校的讀書苦況﹐反映**不應(yīng)扭曲少年的天性。

三傻大鬧寶萊塢觀后感【篇2】

下面是范文網(wǎng)小編分享的三傻大鬧寶萊塢觀后感大學(xué)生范文(《三傻大鬧寶萊塢》觀后感)，供大家參考。

對(duì)成功的期望是人的本能，而有多少人追求了卓越呢？下面是小編給大家?guī)?lái)的三傻大鬧寶萊塢觀后感，歡迎大家閱讀參考，我們一起來(lái)看看吧!

三傻大鬧寶萊塢觀后感1

電影《三傻大鬧寶萊塢》的故事發(fā)生在印度。兩個(gè)老朋友拉朱、法漢接到舊時(shí)同學(xué)查圖爾的電話，稱他們能夠見(jiàn)到尋找多年未見(jiàn)的兄弟蘭徹。旅途中，兩個(gè)老朋友回憶起5年前在帝國(guó)理工大學(xué)和蘭徹一齊走過(guò)的歲月。而電影的主角蘭徹，則是一個(gè)在每學(xué)期42場(chǎng)考試、競(jìng)爭(zhēng)激烈乃至自殺率高居不下的“帝國(guó)理工”中出現(xiàn)的一個(gè)頂撞老師，質(zhì)疑傳統(tǒng)，完全不把成績(jī)當(dāng)回事，卻年年考取第一的“怪才”。蘭徹去大學(xué)報(bào)到的第一天就做了個(gè)簡(jiǎn)易的導(dǎo)電裝置，捉弄學(xué)長(zhǎng)，讓大家瞠目結(jié)舌，與眾不一樣的他徹始終靈活學(xué)習(xí)，不拘小節(jié)，不會(huì)死記硬背、像完成任務(wù)般學(xué)習(xí)。

故事最后才告訴觀眾，蘭徹真名叫法撒克·望杜。他曾是印度一個(gè)富人家的小傭人，從小愛(ài)讀書，這個(gè)富人決定讓小傭人用自我兒子的名字“蘭徹”去讀書，富人出錢，條件是冒名頂替拿到畢業(yè)證書后，小傭人就得消失。畢業(yè)典禮之后蘭徹按照最初約定消失并且成為擁有400項(xiàng)專利的大科學(xué)家。按照自我的理想生活，在一所學(xué)校當(dāng)老師，用自我的理念去教導(dǎo)學(xué)生。

這部電影給了我三個(gè)啟示。

其一，近朱者赤近墨者黑。拉朱曾是害怕失敗的懦夫，“他的求神戒指比手指還多”，而蘭徹說(shuō)：“你這么害怕明天，怎樣能過(guò)好這天？又怎樣能專注于學(xué)業(yè)？”這改變了拉朱。法漢酷愛(ài)攝影，卻被逼學(xué)習(xí)工程，在他萬(wàn)分糾結(jié)時(shí)，蘭徹又說(shuō)：“明白我為什么第一名嗎？因?yàn)槲覠釔?ài)機(jī)械，工程學(xué)就是我的興趣所在，明白你的興趣嗎？這就是你的興趣？？跟工程學(xué)說(shuō)拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕！”好的朋友會(huì)給我們好的推薦。設(shè)想如果他倆沒(méi)有遇上蘭徹，又會(huì)是什么結(jié)局呢？

其二，樂(lè)觀的心態(tài)很重要。蘭徹的口頭禪是“AalIzzWell”，英文中就是“alliswell”——“一切都好”。這句話拯救了法漢和拉朱，還奇跡般地拯救了一個(gè)嬰兒?！靶暮艽嗳?，你得學(xué)會(huì)去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心‘一切都好’?！?/p>

其三，朝著夢(mèng)想努力，追求卓越?！皭?ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔?！弊非蟮膽?yīng)是自我的興趣所在。掙得少一點(diǎn)，房子小一點(diǎn)，車子小一點(diǎn)，但你會(huì)很快樂(lè)，會(huì)真正幸福。去活出你自我。“有位智者說(shuō)：學(xué)習(xí)是為了完善人生，而非享樂(lè)人生，追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你”。這又是蘭徹告訴我們的。

其實(shí)，我們也能從中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代教育教育體制的弊端。這種教育，磨滅了人們對(duì)新事物的好奇心，還讓學(xué)生承受了他們不該承受的壓力。印度是這樣，我想，人口最多的中國(guó)就應(yīng)更是如此。每年總能聽(tīng)說(shuō)有學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力、家長(zhǎng)的責(zé)問(wèn)、老師的打擊而選取了死亡。片中的喬伊就是這樣。“大家都認(rèn)為這是一齊自殺。尸檢報(bào)告顯示，死亡原因是窒息死亡，氣管壓力過(guò)大。大家都認(rèn)為他死于頸動(dòng)脈脈壓過(guò)大，那四年來(lái)的心理壓力呢？尸檢報(bào)告中卻沒(méi)有提及。工程師是一群聰明的人，但是他們沒(méi)有制造出能測(cè)量心理壓力的機(jī)器。如果制造出來(lái)，大家就都明白這不是自殺而是謀殺?！薄拔覀円蝗雽W(xué)，校長(zhǎng)就告訴我們：杜鵑從來(lái)不自我筑巢，他只在別人的巢里下蛋，要孵蛋的時(shí)候他們會(huì)怎樣？他們會(huì)把其他的蛋從巢里擠出去，競(jìng)爭(zhēng)結(jié)束了，他們的生命從謀殺開(kāi)始，這就是大自然——要么競(jìng)爭(zhēng)，要么死”。我們明白第一個(gè)登上月球的人，卻不明白第二個(gè)。這是現(xiàn)代的教育體制教我們的。

總之，我覺(jué)得影片最值得嘉獎(jiǎng)的還是對(duì)夢(mèng)想的敢于追求，敢于奮進(jìn)，永不放下，樂(lè)觀的精神。不但有那些喜劇劇情與動(dòng)聽(tīng)的歌舞，還有使人奮發(fā)的勵(lì)志。

三傻大鬧寶萊塢觀后感2

強(qiáng)烈推薦，值五顆星。十分精彩，改變我對(duì)印度電影一向歌舞不停的印象，男主角阿米爾汗，和阿甘有點(diǎn)像，這樣一部電影比不差，一部偉大的印度電影。這篇片子定位是喜劇，好像不太準(zhǔn)備，個(gè)人覺(jué)得定位喜劇有點(diǎn)淡化其中的深刻好處，劇情片更像。作為在中國(guó)教育體系下成長(zhǎng)的我們80后，是會(huì)對(duì)此片產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴的。

不敢說(shuō)是最好的，但絕對(duì)是值得一看的印度佳作!有時(shí)候不想跟自我過(guò)意不去厭惡看過(guò)于沉重的——這部電影深入淺出不乏蘊(yùn)含諸多道理就應(yīng)是一個(gè)很不錯(cuò)的選取

但是“大道理”里也有給我留下深刻印象滴——以后遇到事情，我想我會(huì)不介意學(xué)學(xué)神圣智者蘭徹達(dá)斯，用右手砸砸左胸小聲告訴自我“一切順利”——因?yàn)橛袝r(shí)候心是很脆弱的，它需要我們的安慰來(lái)使它變得堅(jiān)強(qiáng)!

我從未有過(guò)如此的震撼，你很難想象，一部2個(gè)小時(shí)的電影之中，竟然穿插著如此之多的人生智慧；人生價(jià)值觀，友情，感情等等。當(dāng)我看完這部電影，我覺(jué)得它早已超出了勵(lì)志電影的范疇，它不僅僅是傳達(dá)了一股人生的信念，更是提醒我們的人生需要自我掌控。需要自我堅(jiān)持不懈的執(zhí)著，故事主要講述的是3個(gè)大學(xué)生的校園生活，正如當(dāng)今的大學(xué)生一樣，他們有很多的無(wú)奈，他們身上同樣寄存著父母對(duì)他們的期望，老師對(duì)他們的壓力，他們心中背負(fù)著各種負(fù)面的情緒；對(duì)承擔(dān)家庭的恐懼，應(yīng)對(duì)不喜歡的專業(yè)的逃避，但是，他們心中仍然有著一份執(zhí)著在心中。為了自我喜歡做的事，他們一向努力著。

主人公曾說(shuō)過(guò)這么幾句話:為什么我會(huì)考試第一名?因?yàn)槲艺嬲矚g我的專業(yè)，但你們?yōu)槭裁磪s是屢屢倒數(shù)?因?yàn)槟闵砩嫌刑嗟陌?，甚至是根本不喜歡此刻的專業(yè)。只要跟隨著你們的激情所在，激情就會(huì)變成你的職業(yè)。這幾段話不僅僅反映了一種學(xué)習(xí)態(tài)度，更是映射出一種當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)狀。身為期望的我們，當(dāng)應(yīng)對(duì)選專業(yè)時(shí)，總是受到父母的威逼利誘:這種專業(yè)很火啊，不選這個(gè)，你就會(huì)沒(méi)出息……雖然父母的目的是為了我們好，但他們可曾想過(guò)，我們心中也有自我想學(xué)的東西?也有自我真正想做的事?有時(shí)候總聽(tīng)到身邊的人抱怨說(shuō):都怪自我倒霉，生在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代……等等一些抱怨社會(huì)的話。其實(shí)這并不是社會(huì)的錯(cuò)，而是我們的內(nèi)心不堅(jiān)定，是對(duì)未來(lái)的空虛和迷茫。我們根本不需要去怨恨這個(gè)社會(huì)的性質(zhì)，更不要去在乎別人怎樣說(shuō)，你想做什么事，就勇敢去做……就像電影說(shuō)的一樣:當(dāng)你把你做的事變成一種興趣，久而久之，你就會(huì)變得優(yōu)秀。相反，如果你完全去相信此刻的一些教育制度，你到最后無(wú)非就是個(gè)“學(xué)習(xí)機(jī)器”!

回歸正題我不明白為什么這樣翻譯?會(huì)不會(huì)是翻譯錯(cuò)了?覺(jué)得名字好奇怪!這樣的電影真的能夠和阿甘正傳去媲美!

三傻大鬧寶萊塢觀后感3

相信自我，沒(méi)有問(wèn)題！

寒假時(shí)光，好好珍惜。這天我與姐姐們一齊觀看了電影《三傻大鬧寶萊塢》，傾心領(lǐng)略了主人公蘭徹的聰明、機(jī)智、善良、自信，也領(lǐng)略了他的伙伴欒丘和拉杜可愛(ài)與傻笨……

他們?nèi)齻€(gè)在大學(xué)工程部?jī)?nèi)同一個(gè)宿舍，是同樣的可愛(ài)，同樣傻乎乎的幽默。但是他們的愛(ài)好卻不一樣，一個(gè)喜愛(ài)工程學(xué)，一個(gè)喜愛(ài)攝影，另一個(gè)，則只為得到一筆工資，養(yǎng)家糊口。而蘭徹，就是那個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好，懂得活學(xué)活用，相信自我，快樂(lè)、陽(yáng)光的男士。

蘭徹的口頭禪就是“Alliswell！”——“一切都會(huì)好的！”。就憑這句話，救過(guò)一個(gè)婦女，接生過(guò)一個(gè)小孩呢！

影片中他的教導(dǎo)主任“病毒”對(duì)他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反感，最后最后忍無(wú)可忍，要求他立刻離開(kāi)。就在他即將頂著傾盆大雨離開(kāi)學(xué)校時(shí)，“病毒”的大女兒忽然就要生了，可他們因?yàn)榇笥暝鯓右驳竭_(dá)不了醫(yī)院，只好先在學(xué)校休息室的乒乓球臺(tái)上來(lái)個(gè)臨時(shí)“接生”。

“加油！加油！用力！用力！”學(xué)生們喊得一聲比一聲高，可大女兒卻因?yàn)榻钇ＡΡM而累昏了。這時(shí)蘭徹想起了“助力器”能夠幫忙孕婦用力生產(chǎn)，于是他就用吸塵器改造了一個(gè)……最后，經(jīng)歷了種.種困難后，一個(gè)嬰兒出生了……

相信自我，一切都會(huì)好的！

是啊，的確就應(yīng)相信自我！回想五年前，我學(xué)游泳時(shí)，第一次讓姐姐陪著練習(xí)水中憋氣。起初，我怎樣也不敢，總認(rèn)為水進(jìn)入鼻子內(nèi)是一種十分可怕的事情，鬧不好會(huì)要了我的命。之后，在姐姐的鼓勵(lì)下勇敢地嘗試后，我竟然成功了。當(dāng)時(shí)姐姐告訴我，一個(gè)人要自信才能成功……

Alliswell，一切都會(huì)好的。在害怕時(shí)，恐懼時(shí)，絕望時(shí)，大聲喊吧：“相信自我，我沒(méi)問(wèn)題，一切都會(huì)好的，都會(huì)好的！”

三傻大鬧寶萊塢觀后感4

《三傻大鬧寶萊塢》雖然是一部接近三個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)片，我還是一口氣就看完了。或許是長(zhǎng)期淫浸于美國(guó)大片，我對(duì)印度電影并沒(méi)有很高的期許，也沒(méi)想過(guò)這部片子能帶給我感動(dòng)和思索。待電影完結(jié)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自我已淚流滿面，為了友情，為了人生，為了這部被我誤解的難得一見(jiàn)的好片。

與其說(shuō)這部電影的線索是尋找蘭徹，毋寧說(shuō)是尋找生活的真義。查爾圖想要明白的是蘭徹的生活的結(jié)果，而我們看重的是蘭徹人生的過(guò)程。同在帝國(guó)理工大學(xué)，在高強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)壓力之下，當(dāng)大多數(shù)人為了以后的好工作、高工資、豪宅、美女而壓抑、糾結(jié)、苦痛時(shí)，蘭徹卻為了興趣而快樂(lè)地學(xué)習(xí)著，熱衷于知識(shí)的應(yīng)用，從不在乎金錢和名利。這種達(dá)觀和淡薄的態(tài)度，猶如一陣清風(fēng)，吹散了現(xiàn)代社會(huì)高壓力的陰霾，引起我們對(duì)人生的深沉思索。

“沒(méi)人會(huì)記住第二名”、“為了自我的成功，你務(wù)必把把別人擠下去”校長(zhǎng)病毒不斷強(qiáng)化這些觀念，力圖灌輸給學(xué)生赤裸裸的叢林競(jìng)爭(zhēng)原則。于是有了查爾圖這類標(biāo)桿學(xué)生：每一天十八小時(shí)的學(xué)習(xí)，自私諂媚，幸災(zāi)樂(lè)禍，對(duì)別人漠不關(guān)心，為達(dá)目的不擇手段，完全是一個(gè)模板和工具。更多的人則生活在壓力和恐懼中，于是不斷有人選取結(jié)束自我的生命。

中國(guó)的情形并無(wú)二致，在經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的大潮中，競(jìng)爭(zhēng)的白熱化在任何國(guó)家都沒(méi)有大的區(qū)別。從出生開(kāi)始，甚至在沒(méi)有出生的時(shí)候，我們就承載了太多父母和社會(huì)的期盼。不能輸在起跑線上，所以有胎教，所以我們?nèi)龤q要上幼兒園，四歲要去英語(yǔ)班，五歲得去繪畫班，六歲得去鋼琴班……，從來(lái)沒(méi)有人問(wèn)過(guò)我們喜歡什么、想學(xué)什么，我們只能學(xué)別人認(rèn)為有用的東西，追求別人都在追求的東西，過(guò)著別人想象的生活。但在夜深人靜時(shí)，我們的心卻在低泣：這是我自我的生命，這一次的生命我本當(dāng)為自我而活啊。生活的悲喜如水中的魚(yú)兒，冷暖只有自我明白，光鮮外表下內(nèi)心的苦痛又有誰(shuí)能知解呢？

“明白我為什么總拿第一名嗎？因?yàn)槲蚁矚g機(jī)械”蘭徹是這樣解釋自我的成功，如此簡(jiǎn)單又如此困難。因?yàn)闊釔?ài)，蘭徹會(huì)廢寢忘食地做科研，會(huì)開(kāi)創(chuàng)性的想問(wèn)題，會(huì)有意識(shí)的運(yùn)用知識(shí)于實(shí)踐。知識(shí)于他不是敲開(kāi)金錢權(quán)位的手段，他從不為了成績(jī)和工作而學(xué)習(xí)，知識(shí)本身于他就是目的和樂(lè)趣。這在一個(gè)世俗的世界已越發(fā)稀有和珍貴，所以蘭徹成功了，而我們絕大多數(shù)人則仍在欲望的深淵里苦苦攀爬、深深淪陷。

當(dāng)學(xué)非所愛(ài)、愛(ài)非所學(xué)時(shí)，法漢一向在平庸和苦痛中掙扎。我們無(wú)法在我們不愛(ài)的東西上有熱情的投入，強(qiáng)行去學(xué)只能是三流的平庸；把寶貴的一生耗費(fèi)在我們不愛(ài)的事業(yè)上，這是我們難以承受的生命之痛。當(dāng)法漢最終成為動(dòng)物攝影家時(shí)，我由衷地為他高興。是的，即使今后錢少一些房子小一些，車小一些，只要內(nèi)心快樂(lè)，那些身外之物又有什么要緊呢。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記片尾法漢明朗的微笑，那是發(fā)自內(nèi)心滿足的喜悅。

劇中三個(gè)傻寶的兄弟情誼也讓我潸然淚下。朋友之間不離不棄、相互扶持，為了兄弟自我的生命和名譽(yù)都能夠置之不顧。在現(xiàn)實(shí)的重壓下，深厚的友情是如此彌足珍貴，這才是人生的快樂(lè)與真義所在，它值得我們用一生的時(shí)光去追尋。當(dāng)法漢與萊俱最后找到蘭徹時(shí)，來(lái)自朋友的重拳傳遞的卻是深深的思念之情，包涵了多少難以言盡的言語(yǔ)和感情。

作為一部民族喜劇片，《三傻大鬧寶萊塢》還奉送了獨(dú)特?zé)狒[的歌舞，讓我對(duì)這個(gè)民族多了一份了解和熱愛(ài)，而其中俯首即是的關(guān)于友情、感情、人生、成功的哲學(xué)則更值得我們深深思索。

這部電影將是我關(guān)注更多外國(guó)影片的開(kāi)始，相信也能帶給你們感動(dòng)與啟示。不僅僅是電影的娛樂(lè)，更關(guān)乎人生的思考，盡在《三傻大鬧寶萊塢》。

三傻大鬧寶萊塢觀后感5

《三傻大鬧寶萊塢》原名為《3idiots》，片名雖然翻譯的太爛了，但不影響其資料，這是一部印度題材的影片，一部關(guān)于教育題材的影片，很搞笑，但不要以為這就是純粹的喜劇片，影片抨擊的是印度的應(yīng)試教育，把青年學(xué)生迫到自殺問(wèn)題嚴(yán)重、扼殺年輕人的創(chuàng)意以及貧窮問(wèn)題和社會(huì)發(fā)達(dá)令人與人之間為前途問(wèn)題而成為奴隸的實(shí)況反應(yīng)出來(lái)，發(fā)人深醒。能夠說(shuō)，這是一部相當(dāng)不錯(cuò)的教育片，比起小時(shí)候?qū)W校家長(zhǎng)組織要求看的影片不明白要強(qiáng)多少倍。

片中主要人物是蘭徹、法涵、萊俱，三個(gè)男孩是印度一所皇家工程學(xué)院的學(xué)生，他們從眾多的考生中脫穎而出考上了這所著名的工科院校，每個(gè)人身上都承載了家庭太多的期望。蘭徹是花匠的兒子，從小聰明好學(xué)，善良調(diào)皮，他代替小主人來(lái)那里上大學(xué)，任務(wù)是四年以后為主人拿回一張光宗耀祖的文憑，但是對(duì)于傳統(tǒng)的以分?jǐn)?shù)論等級(jí)、以分?jǐn)?shù)定前途的教育提出了不滿和抵制，引來(lái)了眾多教師的斥責(zé)和刁難。法涵是貧困人家的孩子，他來(lái)那里上學(xué)的目的就是有錢讓爸爸治病、讓媽媽過(guò)上好日子、讓姐姐能夠有出嫁的嫁妝，由于壓力太重，他膽小而謹(jǐn)慎，學(xué)習(xí)成績(jī)一向墊底。而萊俱喜歡野外動(dòng)物攝影，由于懼怕父親的權(quán)威，選取了不喜歡的工程專業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)更是倒數(shù)。三個(gè)年輕人，各有自我的生活，各有自我的無(wú)奈，因有緣相逢在一所大學(xué)的屋檐下，共同分擔(dān)著彼此的憂慮和不幸，笑中有淚，充滿人情味，他們以各種方式排解著內(nèi)心的壓力和處境，建立了深厚的友情。

影片的主角蘭切展現(xiàn)了一系列非傳統(tǒng)教育下所培養(yǎng)出的令人折服人格魅力和知識(shí)魅力，他提倡興趣學(xué)習(xí)，他挑戰(zhàn)傳統(tǒng)教育，挑戰(zhàn)權(quán)威，整個(gè)影片中他教育了同學(xué)，教育了老師，教育了校長(zhǎng)，教育了整個(gè)教育。他用知識(shí)拯救了人的生命，使別人建立了人格，讓別人找到了夢(mèng)想，同時(shí)成就了自我。這些知識(shí)是來(lái)源書本，但絕不來(lái)源于傳統(tǒng)課堂。同時(shí)影片讓你更加走進(jìn)了自我，夢(mèng)想不再是理想，生活不再是生存，學(xué)習(xí)不再是分?jǐn)?shù)，人生就是你自我的人生。蘭徹的一句話：“學(xué)習(xí)就是為了應(yīng)用”。法函說(shuō)：“鹽水具有極強(qiáng)的導(dǎo)電性，初二物理知識(shí)，我們都學(xué)過(guò)，只有他會(huì)應(yīng)用?！闭f(shuō)出了教育和學(xué)習(xí)的本質(zhì)，如果不是為了應(yīng)用，學(xué)習(xí)還有什么好處？而目前我們的教育又走到了哪里呢？中國(guó)的應(yīng)試教育，成了孩子論資排輩的依據(jù)。很多家長(zhǎng)認(rèn)為：孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，就會(huì)決定孩子的一生。害苦了多少孩子??！

而劇中的院長(zhǎng)，總是教育學(xué)生們：生活是場(chǎng)比賽，當(dāng)不了第一名就只能被人踐踏。這樣的教育方式培養(yǎng)下，像蘭徹那樣有創(chuàng)新思想的人總是受到抑制。影片多次描述院長(zhǎng)邊由專人刮胡子、邊聽(tīng)歌劇午睡的一幕，配合著兩個(gè)學(xué)生的自殺，而他卻無(wú)動(dòng)于衷，對(duì)這個(gè)體制的諷刺到達(dá)了頂峰。

最后結(jié)局一段眾學(xué)生在學(xué)校搶救教授女兒的孩子時(shí)更有驚險(xiǎn)而不失幽默，表現(xiàn)少年人的創(chuàng)意。結(jié)尾的那一幕，蘭切在窮鄉(xiāng)僻壤起學(xué)校去教小孩天然工程學(xué)。這反璞歸真的好處﹐比較之前的學(xué)生在名校的讀書苦況﹐反映政府不應(yīng)扭曲少年的天性。。。。。。

這樣的一部經(jīng)典之作，作為中國(guó)的教育體制下人們就應(yīng)好好看這部電影，因?yàn)檫@部作品反映的現(xiàn)象和中國(guó)有些相似：分?jǐn)?shù)決定一切，中國(guó)的創(chuàng)新體制受到各種思想和體制限制、崇拜權(quán)威、根據(jù)“錢”途決定事業(yè)而并非個(gè)人興趣、成功的標(biāo)志是財(cái)富和地位。。。。。?？赐旰蠹?xì)細(xì)咀嚼，你會(huì)有很大的收獲。

三傻大鬧寶萊塢觀后感大學(xué)生范文

三傻大鬧寶萊塢觀后感【篇3】

第一次看《三傻大鬧寶萊塢》這部電影應(yīng)該是2010年在教室看的，我非常喜歡這部電影，看了至少六遍。到目前為止，除了這一部，我印象最深的印度電影很少了，除了這個(gè)還有一部就是《貧民窟里的百萬(wàn)富翁》。下午去教室本打算翻譯文獻(xiàn)的，結(jié)果上午剛裝的系統(tǒng)竟然不支持pdf格式，文件打不開(kāi)，索性又看了一遍《三傻》，又有了不同的感受，不吐不快。

除了以前和舍友們?cè)谒奚峄蚪淌依镆粔K兒看過(guò)一些，我很少看電影，主要是沒(méi)耐心，印度電影看得更少，印度電影在我的印象里就是歌舞片，幾乎所有的影片都有大量的**舞蹈?？催^(guò)《三傻》后對(duì)印度電影產(chǎn)生了很大的興趣，一度著迷于印度電影的發(fā)展歷程和特點(diǎn)，搜了很多有關(guān)的內(nèi)容。原本對(duì)《三傻》這部電影也沒(méi)抱太大的期望，當(dāng)時(shí)覺(jué)得名字毫無(wú)創(chuàng)意，簡(jiǎn)直俗不可耐，去看也只是例行感受下學(xué)校每周的電影氛圍。

最后卻是出乎意料，“兩分共鳴，五分感動(dòng)，四分搞笑”的電影儼然不能用“十分制”來(lái)評(píng)分了。以嬉鬧的行為反抗印度的填鴨式教育，讓人也忍不住思考同樣的中國(guó)教育模式。僵化的應(yīng)試教育把很多人變成了機(jī)器，只能死記硬背。

里面好多情節(jié)都值得一再推敲和反省，在被影片中三個(gè)主人公真摯而熱情的友誼和生活態(tài)度感動(dòng)的同時(shí)，也開(kāi)始反思自己的學(xué)習(xí)方式和生活態(tài)度。另對(duì)生活，另一個(gè)最大的不同感受是----感悟，對(duì)生活，對(duì)學(xué)習(xí)，人生，友情，愛(ài)情，親情的感悟。

rancho，影片最大的主角，花匠的兒子，極其聰明，善良而調(diào)皮，機(jī)械就是他的激情，不喜歡刻板的教育制度，喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威，不滿和抵制以分?jǐn)?shù)定等級(jí)、以分?jǐn)?shù)定前途的教育模式，他上學(xué)僅僅是為了學(xué)習(xí)，為了興趣，他要的不是一紙文憑和學(xué)歷。他用初中所學(xué)物理知識(shí)教訓(xùn)無(wú)禮的大二學(xué)生，用知識(shí)打破學(xué)院墨守的傳統(tǒng)規(guī)矩，鼓動(dòng)兩位好友勇敢追求理想........他畢業(yè)后就消失了，在一個(gè)小鎮(zhèn)上建了一所學(xué)校，一邊是擁有400多項(xiàng)專利的科學(xué)家，一邊是教小學(xué)生課程的教師。

他常說(shuō)：alliswell（一切皆好）。一直告訴所有人：

追隨自己！緊跟自己的天賦，追隨自己的激情興趣。他的獨(dú)立性使這部電影產(chǎn)生了不同的化學(xué)效果。

raju，一個(gè)畏懼神的靈魂，家庭就像一個(gè)50年代的黑白電影的翻版，癱瘓的父親，咳嗽的母親，沒(méi)結(jié)婚的姐姐，沉重的家庭環(huán)境以及對(duì)未來(lái)的恐懼，使得他變得膽小而謹(jǐn)慎，讓他總是寄希望于神靈，手上戴滿了圣戒，一個(gè)圣戒代表了一個(gè)恐懼，他齋戒，燒香.......只為了讓上帝讓他取得好成績(jī)，順利找到工作........rancho告訴他說(shuō)：

對(duì)明天如此恐懼，你今天又怎么能過(guò)的好呢？怎么能專注于眼前的事呢？拉朱在臨近畢業(yè)時(shí)被開(kāi)除，他最終選擇了在絕望中自殺。

躺在病床上的他，在友情，親情的強(qiáng)大力量下終于蘇醒了過(guò)來(lái)，看到這里時(shí)我感受到的是強(qiáng)烈的震撼，尤其是當(dāng)看到最后他坐在輪椅上去參加面試，面試官說(shuō)他太直率，如果他能抑制這種態(tài)度，或許會(huì)考慮。拉朱拒絕了，選擇做自己，做一些有價(jià)值的事情?！敖裉煳也徽?qǐng)求上帝給我這份工作，只為這生命而感激”，他這樣對(duì)面試官說(shuō)。

farhan，畏于老爸的權(quán)威，喜歡攝影，卻嫁給了機(jī)械，一直不敢追隨自己的夢(mèng)想，痛苦地學(xué)著自己不喜歡不擅長(zhǎng)的機(jī)械，后來(lái)rancho偷著把他五年前寫的信寄了出去并得到了回應(yīng)，他最終選擇了追隨自己內(nèi)心的愛(ài)好，選擇攝影，并得到了家人的理解和支持，取得了很大的成就。“我做一名攝影師又會(huì)怎樣呢？掙得少一些，房子小一點(diǎn)，車子小一點(diǎn)，但我會(huì)很快樂(lè)，會(huì)真正幸?！?，他這樣對(duì)父親說(shuō)。

三個(gè)年輕人，各自用自己的生命，自己的無(wú)奈，在一所大學(xué)的無(wú)檐下，緣分享逢，分享和分享著自己的快樂(lè)和痛苦，建立了一種堅(jiān)不可摧的深厚感情。他們的友誼深深地打動(dòng)了我，使我嘆氣。

影片開(kāi)頭，法爾漢說(shuō)了一句話：鹽水具有很強(qiáng)的導(dǎo)電性。八年級(jí)的時(shí)候，我們知道只有他才能用它。它體現(xiàn)了教育和學(xué)習(xí)的本質(zhì)。如果不是為了應(yīng)用，學(xué)習(xí)的意義是什么？

回頭看我們?cè)鴮W(xué)過(guò)的那些東西，天文地理，數(shù)理化生，幾乎無(wú)所不知，雖然只限于膚淺，可當(dāng)初學(xué)得再好，邏輯推理分析能力、計(jì)算能力再好，現(xiàn)在記得的還有多少？生活中你能用到的又有多少？竟不如知道一些簡(jiǎn)單的生活小常識(shí)實(shí)用。

mr virus，ice主任，以秒計(jì)算時(shí)間競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)極強(qiáng)的一個(gè)人，死板，教條，他告訴學(xué)生說(shuō)ice每年會(huì)接到40萬(wàn)的申請(qǐng)，最后卻只招收200個(gè)人，他用“陳詞濫調(diào)”和杜鵑的生存之道告訴他們競(jìng)爭(zhēng)極其慘烈，生活就是賽跑，如果不全力前進(jìn)，你就會(huì)變成碎蛋.........而rancho卻說(shuō)他開(kāi)的是間工廠，而不是大學(xué)，大量生產(chǎn)asses，比如suhas，他最大的悲劇就是生活對(duì)他而言就是一張利潤(rùn)報(bào)表，毫無(wú)生活樂(lè)趣而言.........

joy lobo，一個(gè)同樣對(duì)機(jī)械充滿激情的人，屢試屢敗，屢敗屢試，最后在主任的打擊和不認(rèn)可下終于放棄了，自殺.........他在影片里唱的一首歌，無(wú)不感嘆命運(yùn)，感嘆人生：我這一生，為別人而活........

給我一個(gè)重新長(zhǎng)大的機(jī)會(huì)。非常令人印象深刻。我忍不住把那首歌刪減了，喜歡它的節(jié)奏，更喜歡用它來(lái)喚醒自己。rancho對(duì)主人說(shuō)所有人都以為是頸部壓力殺了他，但實(shí)際上是四年的精神壓力，指控主任是一個(gè)**犯，譴責(zé)制度，譴責(zé)社會(huì)

追隨自己的生活。。。。。追求優(yōu)秀，優(yōu)秀就會(huì)追求你。。。

與rancho恰恰相反的一個(gè)典型代表是chatur，綽號(hào)消音器，一個(gè)只會(huì)死記硬背的人，那個(gè)演講留下的不會(huì)僅僅是笑料，更驗(yàn)證了不會(huì)思考的死記硬背帶來(lái)嚴(yán)重的后果：它可能會(huì)幫你順利度過(guò)大學(xué)四年，但會(huì)“壓榨”你接下來(lái)的40年。人是有思想的動(dòng)物，不是機(jī)器，不是電腦

我喜歡里面歌舞的部分，唱的是生活態(tài)度，舞的是熱情灑脫。生活是美好的，友情、愛(ài)情和家庭是美好的，人們不禁向往：恐懼的心會(huì)死，所以兄弟，給自己一個(gè)謊言：

阿利斯韋爾：靈魂是個(gè)傻瓜，當(dāng)生活一團(tuán)糟時(shí)，很容易被那個(gè)謊言欺騙，沒(méi)人知道，未來(lái)會(huì)發(fā)生什么，然后告訴自己：阿利斯韋爾！

這不僅僅是一部好的戲劇，它的緊湊和起伏。我喜歡這部電影更深層次的原因是它試圖**教育意義的本質(zhì)和朋友的價(jià)值。學(xué)習(xí)的意義是什么？rancho說(shuō)：

知道我為什么是第一名嗎？因?yàn)槲蚁矚g機(jī)械，工程是我的興趣。。。敢于面對(duì)自己。

我們追求卓越，但我們害怕失敗和別人的失望。我們只會(huì)把真實(shí)的自己藏在身后。因?yàn)槟懶。覀冞x擇逃避，無(wú)論是在生活中還是在學(xué)習(xí)中。以自身為例，前段復(fù)試之前有半個(gè)月一直處于恐懼中，那個(gè)專業(yè)中山大學(xué)只招七個(gè)人，而我恰恰是第八名，極有可能被刷掉，而一旦被中大刷掉再調(diào)劑的可能就極其微小，心里忐忑，而此時(shí)蘇州大學(xué)的曹主任向我投來(lái)橄欖枝，我一邊想追求自己的夢(mèng)想去中大，一邊又極其不自信，害怕失敗，害怕家人朋友失望的表情。好幾天糾結(jié)猶豫不決，后來(lái)終于想通了，追求自己的夢(mèng)想，即使失敗了但至少努力過(guò)，如果不嘗試就放棄勢(shì)必后悔。

雖然最終未能如愿以償，但至今不后悔。追隨自己！影片中有句話說(shuō)：

如果你的朋友失敗了，你會(huì)感覺(jué)很糟糕；如果你的朋友先來(lái)，你會(huì)感覺(jué)更糟。這樣的事情在我們的生活中經(jīng)常發(fā)生。我們會(huì)因?yàn)榕笥训氖《械绞?，也?huì)因?yàn)榕笥训某晒Χ械阶约旱氖?。我還記得以前有人告訴過(guò)我的一句話：

兩個(gè)人，相差不多時(shí)你會(huì)嫉妒，相差很多時(shí)你會(huì)仰望。以前或許會(huì)有這種想法，但現(xiàn)在卻不會(huì)了，心態(tài)放正了，一直堅(jiān)信物以類聚，人以群分。如果想繼續(xù)做朋友，你就不會(huì)讓ta與自己相差太多，就會(huì)幫ta，也不會(huì)允許自己與ta相差太多，會(huì)很努力的追趕，朋友是一起成長(zhǎng)的。

但道路全靠你自己，朋友的優(yōu)秀只會(huì)促進(jìn)你的優(yōu)秀。人們有不同的興趣、觀念、環(huán)境、生活歷程，不必有所要求。介紹自己的朋友相互認(rèn)識(shí)，會(huì)有另一番收獲。

a和b，一個(gè)是初中的好友，一個(gè)是高中的好友，后來(lái)b去了a所在的城市上學(xué)，就介紹a和b認(rèn)識(shí)，后來(lái)她們成了很好的朋友，那次去b那邊，看到a對(duì)b特別好，超過(guò)對(duì)于老朋友我的熱情，心里剛開(kāi)始有點(diǎn)嫉妒，過(guò)一會(huì)想通了就完全釋然了，本來(lái)自己就對(duì)b一直以大姐自居，總覺(jué)得她需要人照顧，很不放心，不在一個(gè)地方有事也幫不了，現(xiàn)在有a在，有事也有人幫她豈不很好？于是就又很高興的看到她們這樣。

心是很脆弱的，你應(yīng)該學(xué)會(huì)哄他，不管多么困難，告訴你的心：艾莉斯韋爾！心理暗示的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象。我們相信奇跡的存在，一切都會(huì)好起來(lái)，我們相信自己。

我們心理老師告訴過(guò)我們：你要堅(jiān)信以后的自己肯定會(huì)比現(xiàn)在的自己過(guò)得好，過(guò)得精彩，世界的舞臺(tái)很寬很廣，用自己的心去追逐去探索一定要相信自己，相信學(xué)習(xí)是為了完善人生，而非享樂(lè)人生，追求長(zhǎng)處，成功就會(huì)不經(jīng)意間追上你。

三傻大鬧寶萊塢觀后感【篇4】

事實(shí)上，《三傻》寶萊塢的電影已經(jīng)在手機(jī)上放了很長(zhǎng)時(shí)間，直到老師再次提到這部電影。這一次，我發(fā)現(xiàn)我差點(diǎn)錯(cuò)過(guò)了這么好的一部電影，很有教育意義。這是一部著名的寶萊塢電影，講述了主人公蘭奇、法罕和拉加的故事。他們是皇家工程學(xué)院的學(xué)生，因?yàn)樽≡谕粋€(gè)宿舍里，所以成為了好朋友。

這所學(xué)校以嚴(yán)格著稱。校長(zhǎng)以其刻板的思想，把學(xué)校的成績(jī)放在第一位，蘭切成為第一個(gè)公開(kāi)反抗校長(zhǎng)的人。他不遺余力地死記硬背，提倡自由開(kāi)放的學(xué)習(xí)，質(zhì)疑校長(zhǎng)的教學(xué)方法，從而打開(kāi)了一系列的東西。緊湊曲折的情節(jié)，幽默搞笑的風(fēng)格，一點(diǎn)也不覺(jué)得時(shí)間過(guò)的慢。

電影里有許多對(duì)話讓我難忘，電影一開(kāi)頭就來(lái)了一句讓人難忘的話“出生就有人告訴我們，生活是場(chǎng)賽跑，不跑快點(diǎn)就會(huì)慘遭蹂躪，哪怕是出生，我們都得和3億個(gè)精子賽跑” ，再看校長(zhǎng)說(shuō)的杜鵑從來(lái)不自己筑巢，他只在別人的巢里下蛋，要孵蛋的時(shí)候他們會(huì)怎樣？他們會(huì)把其他的蛋從巢里擠出去，競(jìng)爭(zhēng)結(jié)束了，他們的生命從**開(kāi)始，這就是大自然——要么競(jìng)爭(zhēng)，要么死……”多么殘酷的一句話，卻又如此現(xiàn)實(shí)。其實(shí)在現(xiàn)在看來(lái)，這句話哪里有錯(cuò)，當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)是如此激烈，稍有放松，你講無(wú)所安身。

當(dāng)時(shí)我在想，現(xiàn)在我們只有競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有合作？我們不是一直提倡人多力量大么，是什么讓我們的社會(huì)變成如此可怕，人和人之間變得如此可悲?？捶ê焙屠拥倪@句話話直接說(shuō)出了現(xiàn)況，你的朋友名落孫山，你感覺(jué)很糟；你的朋友考第一，你感覺(jué)更糟。

是啊，人都是自私的，都希望自己比別人更好。

“你們都陷入比賽中，就算你是第一，這種方式又有什么用？你的知識(shí)會(huì)增長(zhǎng)嗎？不會(huì)，增長(zhǎng)的只有壓力。

這里是大學(xué)，不是高壓鍋……” 蘭徹說(shuō)的這句話完全道出了現(xiàn)況?，F(xiàn)在的學(xué)校教育哪有像電影里的皇家工程學(xué)院那樣，只考學(xué)生的第一標(biāo)準(zhǔn)！成績(jī)不好就以為著沒(méi)有未來(lái)。

孩子從小學(xué)，乃至幼兒園，就已經(jīng)開(kāi)始充滿壓力。老師、家長(zhǎng)、學(xué)校的壓力讓他們喘不過(guò)氣來(lái)，現(xiàn)在看到學(xué)生有抑郁、自殺等幾種情況。為什么這些事件不能給教育部門一個(gè)教訓(xùn)？為什么他們?nèi)匀痪S持現(xiàn)狀？或者更糟。

學(xué)生學(xué)習(xí)是為了補(bǔ)充知識(shí)，為了讓生活充實(shí)，而不是為了分?jǐn)?shù)，為了那一張張文憑。其實(shí)這些大家都知道，但卻有都不知道?！皞ゴ蟮氖ト颂m徹歐德斯說(shuō)過(guò)...

學(xué)習(xí)是為了完善人生，而非享樂(lè)人生，追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你……”多么好的一句話啊，讓我們深深的思考一下吧。

我還想提及的就是影片中重要的因素，友情。記得看過(guò)這樣一句話“交什么樣的朋友就決定你是什么樣的人，選5個(gè)你最要好的朋友你的成就一定是他們5個(gè)人的平均值”。是啊，看看法罕和拉加。如果他們沒(méi)有遇見(jiàn)蘭徹，他們的生活會(huì)是這樣嗎？他們能實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想嗎？很難說(shuō)。

讓我們好好挑選朋友，善待他們。他們是我們生命中寶貴的財(cái)富。

最后要說(shuō)的是，“一切安好”。這句話貫穿全影片，不管蘭徹剛出場(chǎng)時(shí)，還是最后嬰兒出生，因?yàn)檫@一句話而奇跡般的活了過(guò)來(lái)，都是難以忘卻的。這是一種心態(tài)，一種狀態(tài)，它告訴我們，無(wú)論生活中發(fā)生什么，我們都應(yīng)該拍拍胸脯說(shuō)“一切都好”。

三傻大鬧寶萊塢觀后感【篇5】

“追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你”。我們要不為單純的追求成功，只為內(nèi)心對(duì)自由的召喚和對(duì)優(yōu)秀的渴望!三傻大鬧寶萊塢觀后感，希望可以幫助到你。

三傻大鬧寶萊塢觀后感一：昨晚，我看了《三傻》，這是我看過(guò)時(shí)間最長(zhǎng)的一部電影，看完時(shí)已經(jīng)轉(zhuǎn)鐘了，可看后的想象與回味讓我久久不能入眠。第二天，我有了再看一遍的沖動(dòng)，而這篇有感正是基于看完第二遍之后才寫出來(lái)的。

以前，秘書說(shuō)電影不錯(cuò)，但我不太在乎。一聽(tīng)到這部電影的名字，我就不自覺(jué)地覺(jué)得這是一部簡(jiǎn)單而普通的搞笑電影。昨晚實(shí)在是覺(jué)得無(wú)聊，剛好p4里又有這部電影，于是抱著打發(fā)時(shí)間的態(tài)度看了看。就這么本不抱任何幻想的一看，足足讓我從昨晚激動(dòng)到現(xiàn)在。

我想，如果不寫點(diǎn)什么，就真對(duì)不住這份激動(dòng)，也對(duì)不住那可愛(ài)的三傻。

“他像風(fēng)般自由，他像風(fēng)箏般高飛，他去哪兒了……讓我們找他吧”。他——蘭喬，一個(gè)敢于譴責(zé)這一制度的人，一個(gè)知道大家都知道的物理常識(shí)的人——鹽水是一種很好的導(dǎo)體，但卻在使用它。沒(méi)看過(guò)這部電影的人看到這里，一定會(huì)以為一個(gè)企圖改變制度、改變世界的人必是一本正經(jīng)的，不寫與低級(jí)趣味打交道，而事實(shí)剛好相反。

他的幽默、搞怪給整部電影畫上了一道絢爛的七彩。正如歌詞里形容的一樣“我們?yōu)槊魅罩畱n煩惱，他卻今朝有酒今朝醉，讓每一分鐘活得充實(shí)?！?/p>

“我們不會(huì)對(duì)你放手，我們還沒(méi)完……這不可能，天堂也許在向你招手，但我們將用雙臂將神阻擋”。你--raju，一個(gè)家庭貧困、崇尚神靈而內(nèi)心恐懼的好學(xué)生。如果要給這三傻評(píng)一個(gè)最傻出來(lái)， 我想這人非你莫屬。

你傻得如此單純、逼真。單憑你那比手指還多的圣戒也足以說(shuō)明這點(diǎn)。大多數(shù)現(xiàn)代大學(xué)生戴戒指是為了酷。沒(méi)有人能用它們來(lái)為你這樣的神祈禱

還有你那驚天動(dòng)地最給力的“嗝”:你那酒后膽大的“豪爽”讓我大笑不止。真的是傻得可愛(ài)啊!

可當(dāng)你跳樓的那一刻，你是如此淡定，我似乎看到了你身后和老男孩一樣的光輝。這一跳，意義非凡。在錯(cuò)誤的地點(diǎn)錯(cuò)誤的時(shí)間跳樓那叫“自殺”;但在恰當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間跳樓那叫“智慧的選擇”。

“在這趟進(jìn)展寥寥的旅途中，在這個(gè)叫生命的幽徑上，請(qǐng)不要放棄……要?dú)g慶一路，有你共行。請(qǐng)傾聽(tīng)那些深深愛(ài)你的人。天黑以后，總有光明。不要拒絕那些深愛(ài)你的人?！?/p>

三傻大鬧寶萊塢觀后感二：電影《三傻大鬧寶萊塢》的故事發(fā)生在印度。兩個(gè)老朋友拉朱、法漢接到舊時(shí)同學(xué)查圖爾的**，稱他們可以見(jiàn)到尋找多年未見(jiàn)的兄弟蘭徹。

旅途中，兩位老朋友回憶起5年前和帝國(guó)理工學(xué)院牧場(chǎng)主憶起度過(guò)的時(shí)光。而電影的主角蘭徹，則是一個(gè)在每學(xué)期42場(chǎng)考試、競(jìng)爭(zhēng)激烈乃至自殺率高居不下的“帝國(guó)理工”中出現(xiàn)的一個(gè)頂撞老師，質(zhì)疑傳統(tǒng)，完全不把成績(jī)當(dāng)回事，卻年年考取第一的“怪才”。蘭徹在上大學(xué)的第一天就做了一個(gè)簡(jiǎn)單的導(dǎo)電裝置來(lái)捉弄大四學(xué)生，這讓所有人都目瞪口呆。與他不同的是，他在學(xué)習(xí)上總是很靈活，不分細(xì)節(jié)，不會(huì)死記硬背或者喜歡完成任務(wù)。

故事最后才告訴觀眾，蘭徹真名叫法撒克·望杜。他曾是印度一個(gè)富人家的小傭人，從小愛(ài)讀書，這個(gè)富人決定讓小傭人用自己兒子的名字“蘭徹”去讀書，富人出錢，條件是冒名頂替拿到畢業(yè)證書后，小傭人就得消失。畢業(yè)后，蘭徹如約失蹤，成為擁有400項(xiàng)專利的偉大科學(xué)家。

根據(jù)自己的理想生活，在一所學(xué)校當(dāng)老師，用自己的想法來(lái)教學(xué)生。

這部電影給了我三個(gè)啟示。

其一，近朱者赤近墨者黑。拉朱曾是害怕失敗的懦夫，“他的求神戒指比手指還多”，而蘭徹說(shuō)：“你這么害怕明天，怎么能過(guò)好今天?

又怎么能專注于學(xué)業(yè)?”這改變了拉朱。法漢酷愛(ài)攝影，卻被逼學(xué)***，在他萬(wàn)分糾結(jié)時(shí)，蘭徹又說(shuō)：

“知道我為什么第一名嗎?因?yàn)槲覠釔?ài)機(jī)械，工程學(xué)就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎?這就是你的興趣??

跟工程學(xué)說(shuō)拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕!”好的朋友會(huì)給我們好的建議。想象一下如果他們沒(méi)有遇見(jiàn)蘭徹會(huì)發(fā)生什么？

其二，樂(lè)觀的心態(tài)很重要。蘭徹的口頭禪是“aal izz well”，英文中就是“all is well”——“一切都好”。這句話救了法漢和拉朱，奇跡般地救了一個(gè)嬰兒。

“心很脆弱，你得學(xué)會(huì)去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心‘一切都好’?！?/p>

其三，朝著夢(mèng)想努力，追求卓越。“愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔?！弊非蟮膽?yīng)是自己的興趣所在。

掙得少一點(diǎn)，房子小一點(diǎn)，車子小一點(diǎn)，但你會(huì)很快樂(lè)，會(huì)真正幸福。去活出你自己?！坝形恢钦哒f(shuō)：

學(xué)***了完善人生，而非享樂(lè)人生，追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你”。這又是蘭徹告訴我們的。

三傻寶萊塢：每個(gè)人都有不同的人生理想和目標(biāo)，但很多人害怕因?yàn)榧彝サ韧獠恳蛩囟非笞约旱睦硐耄拖裆钤谝褌€(gè)圈圈里一樣。我們要敢于做自己想做的事，擺脫恐懼，敢于挑戰(zhàn)沒(méi)有勇氣就應(yīng)該做的事。

只要你大膽地邁出第一步，做一次，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難。我們應(yīng)該努力走出自己的道路。

“生活是場(chǎng)賽跑，跑快點(diǎn)，不然你就被別人踩到”這句話在電影中出現(xiàn)很多次。我們學(xué)校幾乎每個(gè)人都明白這句話。為了實(shí)現(xiàn)這句話，我們正在努力學(xué)習(xí)。但是為了在考試中取得好成績(jī)，通常的方法是背誦定義和問(wèn)題，幾個(gè)人真正理解他們所學(xué)到的東西的真正含義。

我們沒(méi)有幾個(gè)人能做到像電影中蘭喬說(shuō)的為將學(xué)到新的東西感到激動(dòng)。我們要改變束縛思想、敢于挑戰(zhàn)、勇于創(chuàng)新的傳統(tǒng)觀念。

亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“生命的本質(zhì)在于追求快樂(lè)。”而一個(gè)人快不快樂(lè)完全是由他自己的心態(tài)決定的。遇到問(wèn)題，告訴自己“一切安好”，解決不了問(wèn)題，也可以給人解決問(wèn)題的勇氣。

保持良好的心態(tài)有助于我們樂(lè)觀地面對(duì)生活。幸福將成為生活的主題。

三傻大鬧寶萊塢觀后感【篇6】

《三傻大鬧寶萊塢》，起初剛聽(tīng)到這部電影名字的時(shí)候，我感覺(jué)這無(wú)非就是一部搞笑的電影。但看完影片后，它給我留下更多的是感動(dòng)與激勵(lì)，讓我明白了該如何對(duì)待朋友，面對(duì)未來(lái)的時(shí)候該用什么態(tài)度，面對(duì)迷茫的時(shí)候應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)。

影片主要講述的是兩個(gè)好朋友拉賈和法蘭，在去尋找另一個(gè)失聯(lián)已久的兄弟蘭柯的途中遇到的種種意想不到的事情。影片通過(guò)倒敘的方法，重現(xiàn)了他們?nèi)嗽诠こ虒W(xué)院學(xué)習(xí)時(shí)的一些故事。

主角蘭柯不同其他人，他用善良、開(kāi)朗、幽默和智慧影響著周圍的`人，他用所學(xué)的物理知識(shí)來(lái)教訓(xùn)蠻橫無(wú)理的學(xué)長(zhǎng)，用智慧打破學(xué)院死記硬背的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，幫助兩個(gè)好朋友追逐自己的夢(mèng)想。他那樂(lè)觀的態(tài)度、崇高的人格魅力和機(jī)智的表現(xiàn)給人留下了深刻的印象。

朋友是我們?nèi)松械囊淮筘?cái)富，我們確實(shí)應(yīng)該好好珍惜。當(dāng)拉賈的父親病危時(shí)，蘭柯第一時(shí)間趕到了拉賈家。在交通不便的情況下，蘭柯用電動(dòng)車及時(shí)地把他送到醫(yī)院搶救，挽回了拉賈父親的生命，并和拉賈一起陪在他父親身邊?！翱荚嚩嗟氖?，而老爸只有一個(gè)！放心，只要郵政局長(zhǎng)還在這里我們就不會(huì)走，不用怕！”“謝謝你蘭柯”，看著他們相擁在一起，聽(tīng)著這些暖人心的話語(yǔ)，我眼中的淚水在不停地打轉(zhuǎn)，自己有了一種心靈上的震動(dòng)，心與心似乎在電影中找到了平衡點(diǎn)。他們之間的純真友誼，深深地打動(dòng)著我，讓我感受到了友誼的寶貴。是朋友，陪我們走過(guò)了艱難的時(shí)刻，給我們的生活增添了無(wú)數(shù)樂(lè)趣。所以，我們應(yīng)該珍惜身邊的每一個(gè)朋友，珍惜每一份感動(dòng)。

執(zhí)著地做自己感興趣的，有意義的事情，追逐自己的夢(mèng)想，你的生活將是快樂(lè)的?！爸牢覟槭裁吹谝幻麊幔恳?yàn)槲覠釔?ài)機(jī)器，我也熱愛(ài)發(fā)明機(jī)器。工程學(xué)就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎？這就是你的興趣……跟工程學(xué)說(shuō)拜拜，追求攝影學(xué)，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕？”法爾漢從小就夢(mèng)想著做一名攝影師，但迫于家里壓力而上工程學(xué)校，夢(mèng)想一直只是埋在心里，所以他活得很痛苦。在蘭柯的鼓勵(lì)下，他終于勇敢地向父親坦白了自己的想法，執(zhí)著地追求著自己的夢(mèng)想。最終，他成為了一位著名的攝影家。

蘭柯一直追求著自己的機(jī)械夢(mèng)，他快樂(lè)著，并最終成為了印度聞名的工程師。想想當(dāng)今的我們，許多人都感覺(jué)到迷茫，感到無(wú)聊，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，為什么呢？我們當(dāng)初的夢(mèng)想呢？尋找我們的夢(mèng)想，并執(zhí)著的追求吧！只有做自己真正想做的事情，人生才有意義，才能體會(huì)到人生的快樂(lè)。功夫不負(fù)有心人，終有一天我們的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的！

蘭柯有一句口頭禪：All is well(一切順利)。這是一種樂(lè)觀的態(tài)度，不管遇到什么困難，我們都要用樂(lè)觀積極向上的心態(tài)去面對(duì)，這樣我們離成功會(huì)更近一些。其實(shí)我們的心很脆弱，你得學(xué)會(huì)去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心“一切順利”。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)，無(wú)論是在學(xué)校學(xué)習(xí)還是出去工作，我們面臨的壓力都是很大的，如何在這競(jìng)爭(zhēng)中快樂(lè)的生活呢？這就需要樂(lè)觀的生活態(tài)度的支撐?；蛟S“All is well”不能解決一切問(wèn)題，但它至少給了我們面對(duì)問(wèn)題的勇氣！

“追求卓越，成功就會(huì)找到你?！闭登啻耗晟俚奈覀儯瘹馀畈?，不要再迷茫了，樂(lè)觀地面對(duì)生活吧！讓我們珍惜朋友，追逐夢(mèng)想，追求卓越，相信成功會(huì)來(lái)敲響我們的門！

三傻大鬧寶萊塢觀后感【篇7】

《三傻大鬧寶萊塢》一部給人留下深刻印象的印度教育喜劇。它帶給生命不僅僅是啟示和思考，而且?guī)е鴱?qiáng)有力的指引!雖是喜劇卻引人深思，用一句話來(lái)說(shuō)：一部電影，一種態(tài)度，引發(fā)人生思考?？赐赀@不片子，思緒萬(wàn)千，久久的沉浸在影片動(dòng)人的情節(jié)中引發(fā)了我的思考：

關(guān)于教育

相信很多人跟我一樣，初次看到片名認(rèn)為不過(guò)是阿三們又一次沒(méi)耍事的惡搞，讓人想到周星馳的無(wú)厘頭搞笑，懶得去看，也就錯(cuò)過(guò)一部經(jīng)典、富有哲理的電影。然而真正去看了的人，才會(huì)意識(shí)到當(dāng)初的想法是多么的愚蠢。蘭徹、法漢、萊俱是印度最好的工程學(xué)院的學(xué)生。填鴨式教育，是這所印度第一工程學(xué)院的教學(xué)模式，每一個(gè)學(xué)生都活在高壓狀態(tài)下。蘭徹遙控著飛機(jī)飛向喬伊的窗口，沒(méi)有看到喬伊興奮的樣子，卻是凌空的雙腳和白墻上的IQUIT。兩種方法讓自己拔尖，要么提高自己，要么降低別人。大多數(shù)人上大學(xué)只是為了一個(gè)學(xué)位，主角蘭徹只是為了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。再看我們中國(guó)的教育，有多少莘莘學(xué)子不在抱怨這種應(yīng)試教育?又有多少學(xué)子深受這種教育的毒害?我們努力迎合父母的期望，為了有出息、為了分?jǐn)?shù)、為了名次、為了爭(zhēng)第一、為了文憑，埋頭奮斗。條條框框的定義概念都背的滾瓜爛熟，但能真正把理論知識(shí)用到實(shí)際中的又有幾個(gè)呢?這是教育的失敗?那么這又是誰(shuí)造成的呢?

關(guān)于友情

這是一部以友情為主線的影片。一開(kāi)頭就不同凡響，為了見(jiàn)一個(gè)舊友，法漢在剛起飛的飛機(jī)上裝病，飛機(jī)不得不返航;而拉朱情急之下忘記了穿褲子，可見(jiàn)這位朋友在他們生命中的位置多重要。在電影中我們看到，法漢喜歡動(dòng)物攝影卻因遭到父親反對(duì)差點(diǎn)放棄，拉朱因忍受不了被主任退學(xué)的壓力差點(diǎn)自殺死掉，最終都是因蘭徹才得以改變?？梢?jiàn)友情在這三人見(jiàn)的可貴。生活中的我們不也是渴望這種能夠感情的嗎?就像劇中歌詞唱的一樣烈日下他如同一片綠蔭，大漠之中，他便似一片綠州，對(duì)受傷的心，他是良藥一劑，恐懼著，我們都泥足于井底，無(wú)畏著，他暢游于海天之際。毫不遲疑地迎接潮汐，他如一片浮云獨(dú)自飄逸，卻是我們最好的知己。這就是友情。

關(guān)于成功

出人意料的還在結(jié)尾，揭示了主人公蘭徹得真正身份。他根本不在意學(xué)位而是出于熱愛(ài)才讀書，看似沒(méi)有苦讀卻成績(jī)斐然，最終得到了那只像征卓越者的鋼筆。蘭徹最終成了發(fā)明了400專利的大科學(xué)家，還按自己的思想創(chuàng)辦了一所理想中的學(xué)校。影片最后那句意味深長(zhǎng)的話：追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你，什么是卓越?成功如何定義?這才是我們應(yīng)該思考的。卓越的生活應(yīng)該是忠實(shí)于自己心靈的生活，做自己喜歡的事。影片中蘭徹說(shuō)道知道我為什么第一名嗎?因?yàn)槲覠釔?ài)機(jī)械，工程學(xué)就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎?這就是你的興趣跟工程學(xué)說(shuō)拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕?法漢勸爸爸讓其放棄當(dāng)工程師選擇自己喜歡的攝影時(shí)說(shuō)道：爸爸，如果我是攝影師會(huì)怎么樣?我可能賺的更少，房子會(huì)更小，車子也更小，但是我會(huì)幸福，我會(huì)真的幸福，我為你做的一切都會(huì)飽含真情...這部影片不禁讓我想到我們的學(xué)生如果也象蘭徹一樣因?yàn)闊釔?ài)而學(xué)習(xí)，而不只是為了錢及炙手可熱的職業(yè)，不把財(cái)富及職位升遷做為成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我想他們會(huì)快樂(lè)地學(xué)習(xí)，他們會(huì)更具有創(chuàng)新思想，他們走向卓越的機(jī)會(huì)會(huì)更多，成功的概率會(huì)不會(huì)更大。

關(guān)于態(tài)度

在影片中有一句經(jīng)典的臺(tái)詞：Alliswell!這到簡(jiǎn)單的一句話，我們可以經(jīng)常的對(duì)我們自己去講嗎?也許我們?cè)谏?、工作或是情感世界中有過(guò)很多的迷茫和低落的心情，同樣的，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)我們所做的事情不被人所理解，我們被別人劃分為另一類的時(shí)候，甚至是被大部分人所拒絕的時(shí)候，我們還可以堅(jiān)持我們自己的初始理想與信念嗎?是的，生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)非常嚴(yán)格的訓(xùn)練場(chǎng)，同樣的是不能馬虎的，要想讓自己的人生活得精彩，活出自己的方式，那么我們所要做的就是：當(dāng)我們的追求，內(nèi)心要想實(shí)想的理想與現(xiàn)實(shí)有所沖突的時(shí)候，我們應(yīng)該坦然的去面對(duì)這一切，當(dāng)在生活不盡意的時(shí)候，或是自己內(nèi)心根本不知道自己要走向何處時(shí)，我們還能堅(jiān)持對(duì)自己說(shuō)Alliswell!嗎?面對(duì)求來(lái)的生活、工作或是自己還沒(méi)有規(guī)劃好的人生，我們要放下對(duì)以后生活的恐懼，擺好自己的心態(tài)，擁有一顆樂(lè)觀的心去看這個(gè)世界，無(wú)論發(fā)生什么，我們只要堅(jiān)持對(duì)自像蘭徹那樣對(duì)自己己說(shuō)Alliswell!。相信我們以后的人生會(huì)更美好。

除了教育、友情、態(tài)度，還有很多關(guān)鍵詞可以形容該影片，比如：愛(ài)情、自由，樂(lè)觀，勇氣、堅(jiān)強(qiáng)、現(xiàn)實(shí)、欺騙、真實(shí).這部片子告訴我們的太多，我們需要學(xué)習(xí)的太多，需要思考的太多。

三傻大鬧寶萊塢觀后感【篇8】

《三傻大鬧寶萊塢》是一部拍攝于十幾年前的印度電影，如今看來(lái)卻仍是深有感觸。

這部電影講述了印度最高學(xué)府蘭切、法涵和拉朱三兄弟的故事。

蘭徹是這部電影的男一號(hào)，他出生于園丁之家，然而他的父母卻在他很小的時(shí)候就去世了，成為孤兒的他只能寄居在其主人的家，后來(lái)又陰差相錯(cuò)地成為了代替主人兒子上學(xué)的人偶，主人需要一張證書，而蘭徹?zé)釔?ài)上學(xué)。在印度，最重要的是文憑，最受歡迎的職業(yè)是工程師。因此，孩子出生后，父母會(huì)期望孩子成為一名工程師。

蘭徹是一個(gè)天才，他反對(duì)這種死板的理念，于是他在大學(xué)里經(jīng)常不按套路出牌，同老師對(duì)著干是常事，于是也就引發(fā)了一系列的“笑話”。

最令我印象深刻的一件事是老師在問(wèn)機(jī)械是什么的那一段，蘭徹用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言來(lái)描述得到了教授的批評(píng)，而“消音器”用極為官方極為啰嗦的語(yǔ)言來(lái)回答卻得到了教授的贊賞，理由為后者可以得分……就這樣一個(gè)“調(diào)皮”的人在最終的考試?yán)锏昧说谝幻?，十年后他成為了世界著名的科學(xué)家，有著四百多項(xiàng)發(fā)明專利！

法涵是一個(gè)喜歡射擊野生動(dòng)物的人，但他的父親認(rèn)為這不是生意，所以他不得不放棄射擊，學(xué)習(xí)工程學(xué)。蘭切看到法爾漢的優(yōu)秀作品，鼓勵(lì)他真誠(chéng)地和父親交談，說(shuō)出自己的真實(shí)想法，法爾漢做到了。十年后，他成了著名的攝影師，出版了幾本書！

他們看起來(lái)像壞孩子，但一個(gè)成為科學(xué)家，一個(gè)成為攝影師。這正應(yīng)了蘭徹說(shuō)的一句話“追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間靠近你！”

也許很多同學(xué)會(huì)想，那我就可以逆流而上，不。這兩人是有著特殊的才能，并且在那一方面是精英，而像我們這種普通的人，順流是最好的選擇，就像“消音器”那樣，那樣努力，那樣要強(qiáng)，成功也會(huì)靠近你！

加油！追求卓越，不負(fù)此生！

三傻大鬧寶萊塢觀后感【篇9】

印象最深的是主人公蘭徹當(dāng)上了科學(xué)家和教師，實(shí)現(xiàn)了他的理想。他年輕時(shí)就有做科學(xué)家的潛質(zhì)，剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候能夠?qū)W以致用整蠱學(xué)長(zhǎng)，后來(lái)提出鉛筆代替鋼筆這一奇特的想法讓院長(zhǎng)尷尬（最后院長(zhǎng)想到了如何回答他，哈哈）。在后面的生活中他也用他的聰明智慧幫助了很多人，尤其是那天，下大雨交通堵塞，院長(zhǎng)的大女兒要生產(chǎn)但難以去醫(yī)院，他和院長(zhǎng)的二女兒皮婭想隔空手術(shù)，又巧遇斷電，蘭徹用他的知識(shí)讓汽車電瓶（很多）經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)換來(lái)供電，而且還指導(dǎo)朋友們改裝吸塵器來(lái)輔助接生，最后他們成功了，因此蘭徹和院長(zhǎng)冰釋前嫌，院長(zhǎng)還把自己最珍貴的筆送給了蘭徹。還有一點(diǎn)，就是蘭徹在面對(duì)困難時(shí)總是說(shuō)一切順利來(lái)鼓勵(lì)自己，這應(yīng)該也是科學(xué)家所具備的品質(zhì)之一吧。

不得不說(shuō)有科學(xué)家潛質(zhì)的人總能提出不同于常人的想法，這讓我想起前不久看的《摩登家庭》里菲爾的小兒子盧克。盧克總愛(ài)干蠢事，但是他有一點(diǎn)很好，就是菲爾總結(jié)的，一般人總是問(wèn)為什么？，而盧克卻像愛(ài)因斯坦這樣的科學(xué)家一樣，喜歡問(wèn)為什么不？。很有趣。

三傻大鬧寶萊塢觀后感十二篇

觀看正能量的作品，常常可以激發(fā)我們的感悟力。無(wú)論是觀看電影還是展覽，最重要的是能夠獲得收獲，將自己內(nèi)心的感受寫下來(lái)形成觀后感。但是寫觀后感時(shí)，我們不應(yīng)為了追求與眾不同而扭曲原作的基本精神。那么，我們可以從哪些方面來(lái)寫一份作品的觀后感呢？感到十分榮幸能夠?yàn)槟峁┻@樣一篇“三傻大鬧寶萊塢觀后感”，希望這篇文章能夠引發(fā)您更加深刻的思考！

三傻大鬧寶萊塢觀后感【篇1】

三傻大鬧寶萊塢，大家再也熟悉不過(guò)了吧，講的是三個(gè)學(xué)生，追逐著自己的夢(mèng)想。

蘭徹，我在他表演中得到了許多啟示，他讓我懂得，人所學(xué)的知識(shí)要學(xué)以致用，靈活運(yùn)用，而不是死記硬背，應(yīng)付考試，要將自己的視野開(kāi)闊大，不要得到了成功了這件事情，就一直在這件事情上興奮而不在開(kāi)發(fā)大，投資大，蘭徹就不是在一件事情上費(fèi)勁，他會(huì)在所有可以努力的地方努力一番，在加些自己頭腦的創(chuàng)意，小靈感。

拉杜，他是一個(gè)為家里考慮，為家里著想，不想讓家里操心，不讓母親煩惱，盡量聽(tīng)母親的話，可是就因?yàn)榭忌瞎こ處熯€有朋友中做出選擇，他為什么做不出選擇呢，因?yàn)樗矚g那2個(gè)同學(xué)但也要為家里著想，所以他兩頭都沒(méi)選，選擇了自己自殺，他這種精神可嘉。

蘭喬，他理想是當(dāng)一名攝影師。但他父親總是讓他當(dāng)工程師。他無(wú)是父親對(duì)他理想的責(zé)罵。最后，他父親認(rèn)出了他，給他寄了一臺(tái)照相機(jī)。他愿意為自己的理想去割斷道路上的荊棘，也愿意逆風(fēng)走向自己的理想類型。

燕窩[工程學(xué)校校長(zhǎng)]，最后，他學(xué)會(huì)了不把自己的愿望附在孫子身上。愿意讓自己的孫子學(xué)自己想學(xué)的。其實(shí)，校長(zhǎng)也很窮。他死了一個(gè)兒子

就因?yàn)槲沂且幻こ處?，我終于明白我不能把我的想法加在孫子身上。

最后，我想說(shuō)的是，學(xué)會(huì)使用，靈活使用，不要死記硬背。

六年級(jí):壞丫頭

三傻大鬧寶萊塢觀后感【篇2】

《three idiots》

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當(dāng)我第一次接觸這部電影的時(shí)候，正是在高考沖刺的激烈復(fù)習(xí)階段，我的一位同學(xué)和我們分享了這部電影。后來(lái)，我看了幾遍電影，細(xì)細(xì)品味。一開(kāi)始，有這片名聯(lián)想到的回事一部喜劇片，不過(guò)當(dāng)我一點(diǎn)點(diǎn)深入劇情時(shí)，讓我感觸的就不止是他喜劇的外表了。

可以說(shuō)，這是一個(gè)可以改變?nèi)藗兯枷牒兔\(yùn)的好**。它反映了社會(huì)上的諸多問(wèn)題，與我們的大學(xué)生息息相關(guān)。理想，入學(xué)，競(jìng)爭(zhēng)，父母的期望，友誼，愛(ài)情等等。

這都是我們正面對(duì)的，我們?cè)撊绾稳プ瞿兀?/p>

本片采用倒敘和敘述的手法，使整部影片更加連貫、連貫。它從一開(kāi)始就批駁了印度的填鴨式教育，揭露了種種丑惡的事實(shí)，提出了新的理念。當(dāng)教育的意義融合在嬉笑怒罵中，由那三個(gè)“白癡”來(lái)加以詮釋。

影片以主人公蘭喬的思年生活為中心，他思想開(kāi)放，富有創(chuàng)造力，敢于批評(píng)體制。rancho的至理名言“all is well”也是貫穿全片的一大線索，體現(xiàn)了他沉著冷靜，樂(lè)觀的態(tài)度。

這三個(gè)白癡是由蘭喬和他的兩個(gè)室友法漢和拉朱組成的。蘭喬改變了他們的生活，讓他們走上了正確的道路。

“你明明愛(ài)攝影，卻跟機(jī)械結(jié)婚”，這是rancho對(duì)farhan的拷問(wèn)。很簡(jiǎn)單的道理，只有做自己真正想做的事，才能有意義，才能體會(huì)生活的快樂(lè)。否則，一味追求名利，一味堅(jiān)守規(guī)則，生活從此暗淡。

“你這么害怕明天，又怎么能過(guò)好今天”，這是rancho對(duì)raju的拷問(wèn)。是啊，生活中有多人為自己的夢(mèng)想而畏首畏尾，惶恐地?fù)?dān)憂明天，只能使一去不復(fù)返的今天更加渾渾噩噩。

人生能有幾回搏，絕不能讓害怕戰(zhàn)勝自己。當(dāng)白癡a和白癡b實(shí)現(xiàn)了他們的夢(mèng)想，蘭徹哭了。他是個(gè)好朋友和好兄弟。同生共死是胡說(shuō)八道?；茧y與共是最真實(shí)的寫照。

還有rancho的“女友”pia ，她的人生也是受到rancho很大影響。愛(ài)自己所愛(ài)的的人，不論有多大的艱險(xiǎn)，也比嫁給一個(gè)自己不愛(ài)的攀圖富貴權(quán)勢(shì)的守財(cái)奴。**便簽，一個(gè)很形象的比喻。

最令人欣慰的是，學(xué)校的老教授也受到了皮亞之父蘭喬的影響。教授號(hào)稱“病毒”，是一個(gè)極為固執(zhí)，高傲的老古板。他認(rèn)為只有好學(xué)生和好工作才能取得好成績(jī)。

他把成績(jī)作為衡量學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)教授的話非常冷淡、刺耳和令人心寒。他對(duì)貧困生的態(tài)度很差，不但沒(méi)有鼓勵(lì)，還用諷刺的話來(lái)刺激。

影片的前半部分對(duì)教授的固執(zhí)，高傲刻畫的淋漓盡致，更是激起觀眾的憤怒，反正我是怒了。

片中有一個(gè)叫joy的學(xué)生，應(yīng)為一些緣故沒(méi)能按時(shí)交上他的結(jié)業(yè)作業(yè)（一個(gè)帶攝像機(jī)的四槳***）而不能畢業(yè)，他一再懇求教授再寬限他幾天，而正是教授的一個(gè) "不" 字，讓joy徹底絕望了，過(guò)大的壓力把他逼上了絕路，第二天joy就上吊自盡了。墻上依稀寫著“i quit ”的字樣。還記得晚上他唱的那首歌“給我一些陽(yáng)光，給我一些雨露，再給我一次機(jī)會(huì)然我重新成長(zhǎng)吧........

”rancho借此來(lái)告訴教授，批判現(xiàn)在落后的教育制度給人的只有壓力，要有“正確的上課方法”。

rancho說(shuō)道“印度學(xué)生的自殺率高居世界首位。大家都認(rèn)為是joy脖子上的繩子殺人。但他過(guò)去四年受到的精神壓力呢？

工程師是一群聰明的人，但他們還沒(méi)有制造出一臺(tái)測(cè)量精神壓力的機(jī)器。如果可以，人們會(huì)知道：這不是自殺，而是**！

”可恨的是教授不但沒(méi)有醒悟，反而指責(zé)rancho以joy的死來(lái)責(zé)罵他，joy連承受壓力的能力都沒(méi)有，只能怪他自己。

rancho被氣急敗壞的教授拖上了講臺(tái)，要求其演示“正確的上課方法”，他用farhan和raju的名字“生造”了兩個(gè)單詞，要在座同學(xué)30秒內(nèi)“下定義”，結(jié)果同學(xué)們瘋狂翻書，以求成為“第一個(gè)找到答案的人”。

時(shí)間一到，自然沒(méi)人能找到答案?！暗雇艘环昼姡?dāng)我提問(wèn)時(shí)，你們對(duì)這個(gè)新知識(shí)感興趣么？你們不感興趣！

你們都陷入了可怕的比賽，就要爭(zhēng)第一。就算你是第一，這又有什么用？你的知識(shí)會(huì)增長(zhǎng)嗎？

不會(huì)，增長(zhǎng)的只有壓力?！眗ancho說(shuō)：這里是大學(xué)，不是高壓鍋！

大牧場(chǎng)主讓我們知道：我們都在瘋狂的競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)，沒(méi)有人因?yàn)槟軐W(xué)到新的知識(shí)而高興，知識(shí)知識(shí)我們登頂?shù)墓ぞ摺?/p>

刻板教育下的扭曲追求：渴望“第一”、而不是渴望“知識(shí)”。

影片中，帝國(guó)理工學(xué)院的學(xué)生每學(xué)期有42場(chǎng)考試！為了考試不掛科，有人拜神，“發(fā)誓如果物理過(guò)了，就獻(xiàn)上一個(gè)椰子”；有的給奶牛喂草，求“奶牛女神”護(hù)佑；有的拜眼鏡蛇，供上一品脫的牛奶；還有人索性給菩薩塞錢?！?00元連交通警察都賄賂不了，何況是神！

”當(dāng)你通看全片，你會(huì)發(fā)現(xiàn)影片中有許多的前后照應(yīng)的鋪墊，很好的制造了許多的神奇和驚喜。像開(kāi)學(xué)第一天教授展示的太空筆，最后送給了rancho；rancho在pia姐姐婚宴上編造的“電流轉(zhuǎn)換器”，后來(lái)在pia姐姐難產(chǎn)時(shí)供電；還有“all is well”把胎兒?jiǎn)拘蚜诉€有很多就不一一舉出了。反正就是悲喜交加，一次次的感動(dòng)，一次次的驚喜，一次次的落淚。

最后，我想提的時(shí)，即使是最頑固的事情，當(dāng)他看到真正好的東西時(shí)，他最終也會(huì)改變。當(dāng)教授最后折服于rancho的才干和智慧時(shí)，他也把那支珍藏了32年的鋼筆送給了蘭徹；而且當(dāng)他的孫子經(jīng)過(guò)人工助產(chǎn)順利出生以后，看到小寶寶的腳踢來(lái)踢去，教授含淚說(shuō)，“你將來(lái)是不是想當(dāng)足球運(yùn)動(dòng)員？想做什么就做什么吧……”

真的，想干什么就干什么。這是三個(gè)傻瓜留給我的最有價(jià)值的一課。

土管11乙班賈亦炯

三傻大鬧寶萊塢觀后感【篇3】

寶萊塢的電影通常是音樂(lè)片，幾乎所有影片中都至少有一段唱歌跳舞的場(chǎng)面，《三傻大鬧寶萊塢》也不例外，是繼《未知死亡》后的又一部偉大的印度電影！感動(dòng)了全世界人！

《三傻大鬧寶萊塢》是“七分共鳴、三分感動(dòng)、一分搞笑”的電影，也是詼諧笑鬧卻不乏哲思的人生百科全書，以嬉鬧的行為抵抗印度的填鴨式的教育。影片講述三個(gè)印度皇家工程學(xué)院學(xué)生蘭徹、法涵、蘭俱，他們從眾多的考生中脫穎而出考上了這所著名的工科院校，每個(gè)人身上都承載了家庭太多的希望。蘭徹是花匠的兒子，從小聰明好學(xué)、善良調(diào)皮，他代替小主人來(lái)這里上大學(xué)，任務(wù)是四年以后為主人拿回一張光宗耀祖的文憑，但是他對(duì)于傳統(tǒng)的以分?jǐn)?shù)論等級(jí)、以分?jǐn)?shù)定前途的教育提出了不滿和抵制，引來(lái)了眾多教師的斥責(zé)和刁難。

法涵是一個(gè)貧窮家庭的孩子。上學(xué)的目的是有錢讓父親治病，讓母親過(guò)上好日子，讓姐姐有嫁妝。由于壓力大，他膽小謹(jǐn)慎，學(xué)習(xí)成績(jī)一直墊底。朗格喜歡野生動(dòng)物攝影。由于擔(dān)心父親的權(quán)威，他選擇了自己不喜歡的工程專業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)更差。三個(gè)年輕人，每個(gè)人都有自己的生活，每個(gè)人都有自己的無(wú)奈，因?yàn)樗麄冏⒍〞?huì)在一所大學(xué)的無(wú)檐下相遇，分享彼此的煩惱和不幸，以各種方式解決內(nèi)心的壓力和處境，建立起深厚的友誼。

蘭徹的臺(tái)詞：

“學(xué)習(xí)就是為了應(yīng)用”。

“他們不是自殺，而是被**?！保ㄖ赣《葘W(xué)生自殺頻繁的現(xiàn)象）

“知道我為什么第一名嗎？因?yàn)槲蚁矚g機(jī)械，工程是我的興趣。你知道你的興趣嗎？你明明愛(ài)攝影，卻跟機(jī)械結(jié)婚?！?/p>

“跟攝影業(yè)結(jié)婚吧，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕？”

“你這么害怕明天，又怎么能過(guò)好今天?！?/p>

“追隨心之所向?！?/p>

“心很脆弱，你得學(xué)會(huì)去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心‘一切順利’（即alliswell）”。這句經(jīng)典臺(tái)詞總是表現(xiàn)在整個(gè)故事中，阿利斯韋爾，是一種心態(tài)，也是一種境界。不能“做自己”，總能說(shuō)聲“alliswell”也是好的！

法函的臺(tái)詞：

“鹽水具有極強(qiáng)的導(dǎo)電性，初二物理知識(shí)，我們都學(xué)過(guò)，只有他會(huì)應(yīng)用?！边@說(shuō)出了教育和學(xué)習(xí)的本質(zhì)，如果不是為了應(yīng)用，學(xué)習(xí)還有什么意義？

“今天我不請(qǐng)求上帝給我這份工作，只為這生命而感激”。

蘭俱的臺(tái)詞：

“爸，我做一名攝影家又會(huì)怎樣呢？掙得少，房子小，車小，但我會(huì)很開(kāi)心，會(huì)很開(kāi)心?！?/p>

“直到昨天我還是個(gè)遵紀(jì)守法的公民，但在最近的24小時(shí)，我讓飛機(jī)迫降，幾乎把***的骨灰送入下水道，還讓一個(gè)新娘逃婚，而這一切都是為了蘭徹”

“考試有很多門，但爸爸只有一個(gè)”。

“為什么一生下來(lái)父母就幫我們決定我們長(zhǎng)大要做什么，從來(lái)沒(méi)人問(wèn)我們想做什么?！?/p>

“有位智者說(shuō)：學(xué)習(xí)是為了完善人生，而非享樂(lè)人生，追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你……”

有一種人格不需要教育，我喜歡電影中的主題歌曲“像風(fēng)一樣自由！”能看到這樣一部電影真是件幸福、美好的事情。中國(guó)人絕對(duì)沒(méi)有資格嘲笑印度哦！印度的電影讓世界人感動(dòng)呢！

反思中國(guó)的應(yīng)試教育，有報(bào)道稱，中國(guó)兒童的創(chuàng)造力是歷史上最低的。這是近年來(lái)應(yīng)試教育的結(jié)果。學(xué)生們正在成為考試機(jī)器，而不是根據(jù)自己的興去學(xué)習(xí)。

三傻大鬧寶萊塢觀后感【篇4】

應(yīng)化21

謝三木***

看過(guò)《三傻大鬧寶萊塢》，的確很震憾!它帶給生命不僅僅是啟示和思考，而且?guī)е鴱?qiáng)有力的指引!

這次，我耐心地看了十多分鐘。當(dāng)我看到瑞秋反過(guò)來(lái)捉弄校長(zhǎng)時(shí)，我覺(jué)得有點(diǎn)有趣。接下來(lái)，當(dāng)我看到一個(gè)沒(méi)有按時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生自殺時(shí)，我被這個(gè)情節(jié)吸引住了?？吹絩acho三個(gè)人曲折而又不斷努力的大學(xué)生活的一幕幕場(chǎng)景時(shí)，當(dāng)看到他們面對(duì)生活和學(xué)業(yè)的重壓，一步步地學(xué)會(huì)思考自己的人生時(shí)，我覺(jué)得這部影片精彩極了。

racho無(wú)疑是帝國(guó)理工大學(xué)一個(gè)的“異類”，他有著坎坷不堪的身世，有著不能為人知的秘密，擔(dān)負(fù)著沉重的心理壓力。但他心地善良，頭腦聰明，情商和智商都很高。最關(guān)鍵是他能夠跳出別的同學(xué)糾結(jié)不已的“畢業(yè)、工作”等內(nèi)容，關(guān)注自己真正感興趣的東西，努力發(fā)掘生活中的樂(lè)趣。

他從不遵守規(guī)章制度。他總是找到解決問(wèn)題的最好辦法。他總是有自己的想法和想法，而不是停留在老師教的內(nèi)容上。他能夠用一點(diǎn)檸檬汁讓一個(gè)自私自利、只知道用金錢衡量一切的“標(biāo)價(jià)條”現(xiàn)出原形，能用助力車送室友的病重父親去醫(yī)院急救，更能用由汽車電瓶連接而成的電源來(lái)驅(qū)動(dòng)用吸塵器改造而成的吸引器，在一間教室里幫助主任的女兒安全分娩……他這種積極向上、毫不妥協(xié)的天性深深影響和重塑了兩位室友那被世俗厚厚掩埋的內(nèi)心。在瑞秋的真誠(chéng)幫助下，他們逐漸克服自我，找到了生活的真諦。

正如好萊塢的**中，一個(gè)正面的主角總有一個(gè)難纏而又固執(zhí)的反角來(lái)對(duì)應(yīng)一樣，與racho對(duì)應(yīng)的是一個(gè)綽號(hào)是“消音器”的同學(xué)。這位仁兄可是我們傳統(tǒng)意義上的“好學(xué)生”，他不但自己努力學(xué)習(xí)，而且還會(huì)在考試前夕給同學(xué)——他認(rèn)為的對(duì)手送美女雜志，以削弱他們對(duì)自己領(lǐng)先地位的威脅。他只追求成就，只需要知道，卻不想知道為什么。他認(rèn)為金錢是他事業(yè)成功的標(biāo)志。為此，他想利用在印度公作的機(jī)會(huì)，履行五年前的承諾，讓別人羨慕他的成功。

最后他才知道自己不遠(yuǎn)萬(wàn)里，誠(chéng)惶誠(chéng)恐來(lái)結(jié)交的原來(lái)就是racho。此時(shí)，瑞秋不僅擁有400項(xiàng)專利，還為孩子們建立了一個(gè)自由探索、自由學(xué)習(xí)的理想校園。直到此時(shí)，我們的“消音器”同志才對(duì)成功有了點(diǎn)不同于以往的認(rèn)識(shí)。

那位教務(wù)主任，儼然一幅中國(guó)教育“專家”的模樣，他信奉的是用繁重的課業(yè)和考試，把大學(xué)教育變成一條不停生產(chǎn)出只知道學(xué)習(xí)，而絲毫不知?jiǎng)?chuàng)新的工作“機(jī)器”，然后在貼上“帝國(guó)理工大學(xué)”的標(biāo)簽，優(yōu)價(jià)而沽。直到racho的出現(xiàn)，逐漸打動(dòng)了他那嚴(yán)苛、刻板的教務(wù)主任的理念和心靈，他最終了解到真正的教育需要的是什么，也對(duì)racho有了由衷的認(rèn)可。

一直以來(lái)人們認(rèn)為，印度電影無(wú)論情節(jié)如何，隨時(shí)隨地，男女主角都會(huì)轉(zhuǎn)身對(duì)視，然后就可以開(kāi)始載歌載舞了。而這部電影的編劇水平完全顛覆了我之前的理解。無(wú)論是電影開(kāi)頭的主題曲，還是中間的兩首歌舞，歌曲好，舞蹈好。關(guān)鍵是非常合適。從教務(wù)長(zhǎng)的原筆，到瑞秋在婚禮上大驚小怪時(shí)提到的發(fā)明，每一個(gè)環(huán)節(jié)都那么緊湊巧妙，基本上所有的情節(jié)都是前后呼應(yīng)。

而且，每個(gè)鏡頭的剪輯都非常巧妙，過(guò)渡非常自然，畫面的銜接也很舒展流暢。

當(dāng)你面對(duì)你要上什么樣的大學(xué)，選擇什么樣的人做朋友，選擇什么樣的人結(jié)婚，這部電影值得一看。也許你的選擇會(huì)有所不同。

整個(gè)影片核心直指：追求人類心靈的自由!

這是一個(gè)永恒的話題，但現(xiàn)實(shí)中又多少人這樣做呢？所以，每導(dǎo)人類進(jìn)化的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們都要拿出一批先行者，用他們的勇敢和勇氣親自驗(yàn)證真理，引導(dǎo)人們朝著前進(jìn)的方向前進(jìn)！

人類從未停止過(guò)追求真理的步伐!

從**宇宙的形成，物種的進(jìn)化，各種先進(jìn)的發(fā)明… 那么多對(duì)外在事物的研究，讓我們的生活有翻天覆地的變化;而現(xiàn)在人類更發(fā)現(xiàn)一切的根源還在內(nèi)心，所以目前不乏有人**心理、心靈、生命實(shí)相等，看似虛無(wú)縹緲的世界…

我喜歡**中主人翁對(duì)自由和喜歡的觀點(diǎn)以及追求，我們現(xiàn)實(shí)中試問(wèn)有多少人真得活得很喜悅?很自在呢?多少為不是為了別人的標(biāo)準(zhǔn)而活，身體雖是自己的，而生活由別人設(shè)計(jì)…

我曾經(jīng)向望自由的生活，但我發(fā)現(xiàn)，在廣闊的世界里，這東西最容易失去！

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的活法和周圍的人不一樣，你被劃分為另類，你被人們用審視的目光上下打量，甚至被大部分人拒絕時(shí)，你還能堅(jiān)持你的初衷，你自由的內(nèi)心嗎?……

生活是個(gè)嚴(yán)格的訓(xùn)練場(chǎng)，要想真得活出自己，就要先過(guò)這個(gè)巨大的考試，你能否承受得了人世間的常規(guī)法則對(duì)你的審視?在你內(nèi)心的追求與現(xiàn)實(shí)有明顯的沖突時(shí)，你是否還能站著面對(duì)一切?……

當(dāng)你的生活不盡如人意，當(dāng)你的生活還不知飄向處，當(dāng)你也在茫茫一片中尋找自己的方向，別人對(duì)你信奉的觀點(diǎn)頻頻搖頭時(shí);你還能堅(jiān)持對(duì)自己說(shuō)：“all is well!”嗎?

所以說(shuō)，當(dāng)一位先行者是多么不易;當(dāng)你認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)，再重新做一下你生命的選擇，如果堅(jiān)持你的初衷就請(qǐng)做好心理準(zhǔn)備，在這個(gè)途中將來(lái)可能還會(huì)有迷失，只要當(dāng)自己看到那遠(yuǎn)方的明燈時(shí)，你愿意再次踏上心的方向;愿意回到你當(dāng)初內(nèi)心的方向時(shí)，你現(xiàn)在就可以起程!

不為單純的追求成功，只為內(nèi)心對(duì)自由的召喚和對(duì)優(yōu)秀的渴望!拋開(kāi)虛假的生活方式，放下對(duì)生活的恐懼;不論發(fā)生什么，只要對(duì)自己說(shuō)：“all is well!

”, 盡力過(guò)好當(dāng)下的每一個(gè)片刻!祝福你!namaste!

三傻大鬧寶萊塢觀后感【篇5】

追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你?！}記

五一假期，和媽媽一起看了《三傻大鬧寶萊塢》。原本以為是一部喜劇片，但是影片中折射出的社會(huì)問(wèn)題引起了我的深思。

影片中讓我印象最為深刻的蘭徹和查圖爾，他們是同學(xué)，卻在學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)目的上截然不同。蘭徹以學(xué)習(xí)為樂(lè)，主張學(xué)習(xí)知識(shí)的目的在于運(yùn)用;查圖爾只知道死記硬背，學(xué)習(xí)的唯一目的就是走向世俗定義的成功。

十年后，老同學(xué)再次會(huì)面。當(dāng)查圖爾得知他一心要?jiǎng)龠^(guò)的蘭徹居然是決定他職場(chǎng)命運(yùn)的擁有四百多項(xiàng)專利的科學(xué)家——馮查。旺都，故事也就圓滿結(jié)束。

我們?cè)撘栽鯓拥姆绞饺W(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)的目的又是為了什么?我想，我從電影里找到了答案?？墒牵谖业纳磉?，不少同學(xué)都產(chǎn)生了厭學(xué)的心理，沉迷在游戲、短視頻的虛假快樂(lè)里無(wú)法自拔。

我記得曾經(jīng)有一個(gè)作家說(shuō)過(guò)：“對(duì)于學(xué)習(xí)，最要命的是什么呢?就是缺少對(duì)于學(xué)習(xí)的激情。你比別人笨，你可以用勤奮去彌補(bǔ)，但你如果對(duì)學(xué)習(xí)缺少了激情，那你就不可能學(xué)好了?！?/p>

對(duì)于這些過(guò)早厭學(xué)的同齡人，我只能努力發(fā)出我的聲音，希望他們能夠盡快清醒過(guò)來(lái)，盡早在學(xué)習(xí)的世界里享受到追求卓越的成就感，這才是最真實(shí)的快樂(lè)。

三傻大鬧寶萊塢觀后感【篇6】

今天，我看了《三傻大鬧寶萊塢》這部印度大學(xué)教育喜劇片?？赐曛?，我仍然沉浸在影片動(dòng)人有趣的情節(jié)中。我被影片中的的三個(gè)年輕人的友誼打動(dòng)了。

蘭徹的口頭禪“一切順利”鼓舞著朋友，告訴他們用勇氣面對(duì)一切。

蘭切法罕加拉，三名男子，是皇家工程學(xué)院的學(xué)生。

他們漸漸認(rèn)識(shí)了，成為了好朋友，搬到了同一個(gè)宿舍。他們?nèi)齻€(gè)都寄托著別人的期望。蘭徹從小聰明好學(xué)，他要幫一個(gè)富翁拿到一張光宗耀祖的畢業(yè)證書。

法罕是個(gè)很窮的學(xué)生。他想將來(lái)賺很多錢。他想讓父親有錢治病，讓母親過(guò)上好日子，讓未婚妹妹有錢買嫁妝。加拉斯喜歡攝影，但他害怕父親的權(quán)威，所以他選擇了他不喜歡的工程研究。后來(lái)，三個(gè)人都有了自己理想的職業(yè)。

每個(gè)人都有一種可貴的精神。蘭徹很擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)：他將在六年級(jí)上初中三年級(jí)。

法罕很勇敢：他克服了恐懼，從學(xué)校的墊底升到了前十名。加拉很有說(shuō)服力：

他說(shuō)服他父親得到他最喜歡的職業(yè)攝影。加拉說(shuō)服爸爸時(shí)，讓我感動(dòng)的話是;"爸爸，如果我當(dāng)了攝影師會(huì)怎樣？賺少一點(diǎn)的錢，買小一點(diǎn)的房子，開(kāi)小一點(diǎn)的車，但我會(huì)很幸福，會(huì)真正的快樂(lè)。

”我想：以后遇到事情，一定要告訴自己“一切順利”。因?yàn)橄裉m徹說(shuō)的一樣：“心是脆弱的，要用安慰使它變得堅(jiān)強(qiáng)。

三傻大鬧寶萊塢觀后感【篇7】

在電影的結(jié)尾，我發(fā)現(xiàn)自己在流淚，為了友誼，為了生活，為了這部我誤解的罕見(jiàn)的電影，因?yàn)樗娴慕虝?huì)了我很多。

看過(guò)的電影有很多了，但是感覺(jué)到能夠給人正能量的電影很少有《三傻大鬧寶萊塢》這般成功，因?yàn)樗鼈兇蠖嗍请娪袄锏囊粋€(gè)類型。但影片以喜劇的形式向我們講述了學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，讓人在笑的同時(shí)，也讓人深思。現(xiàn)實(shí)中其實(shí)也會(huì)有類似于男主那般的性格，他和別人往往不同，所以在學(xué)校里的他不喜歡大家那種死記硬背書本概念的方式，而是以自己特有的方法熱愛(ài)著學(xué)習(xí)，雖然遭到老師和同學(xué)們的不認(rèn)可，但是他還是做著自己，沒(méi)有為誰(shuí)去改變什么，反而會(huì)獲得相應(yīng)的成功。

所以我們不必成為別人一樣的人，很多人都把學(xué)***一種競(jìng)賽，所以追求的往往是時(shí)間方面的縮短，但是于一些人而言卻沒(méi)學(xué)到什么東西，反而給自己增添了不少壓力，但是如果按著自己的思維走的話，也許會(huì)學(xué)到更多不一樣或者有用的東西。

影片中的主人公應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)生活中少有的人，因?yàn)樗浅Ｏ矚g自己學(xué)到的東西，并把它發(fā)展成自己獨(dú)特的愛(ài)好。他不顧別人的眼光而堅(jiān)持不懈的實(shí)踐是非常令人欽佩的。我們或許都在追求自己夢(mèng)想的道路上不斷碰壁，在一度盲目追求后丟失了自己曾經(jīng)的那個(gè)夢(mèng)想，然后丟失了初心的自己，正如電影里說(shuō)的：“如果你追求卓越，成功自然會(huì)追著你跑”，非常引人深思。

我真的很佩服電影里那個(gè)勇敢的人，他敢于做自己的人。他勇敢地挑戰(zhàn)學(xué)校的教學(xué)機(jī)制。不管校長(zhǎng)的嚴(yán)威和重重障礙，他都只追隨自己的心，幫助同伴。我們中有多少人因?yàn)閯e人的眼睛或自己的怯懦而失去了自己真正喜歡的東西？那種不夠勇敢的行為，與其中的人相比，實(shí)在令人深思。

影片里的每一個(gè)角色都有他們自己的特殊魅力和想要表達(dá)的東西，而且每一個(gè)人物的設(shè)定都有他們自己的性格特點(diǎn)，三大傻的友誼對(duì)于如今的大學(xué)同學(xué)來(lái)說(shuō)非常讓人羨慕，他們?cè)谏钪谢突ブ堇[友情的同時(shí)也穿插了親情在里面，很多地方都能讓人發(fā)自內(nèi)心感動(dòng)。在愛(ài)情方面最后男主人公也收獲了自己喜歡的人的芳心，我們都會(huì)對(duì)跟自己不是一個(gè)世界的人產(chǎn)生過(guò)愛(ài)慕之情，但是像男主人公一樣將愛(ài)戀進(jìn)行到最后的人卻很少，所以最后的他愛(ài)情和事業(yè)都能成功。

蘭徹有一句口頭禪：all is well，一切順利，其實(shí)這是一種樂(lè)觀的態(tài)度，不管遇到什么困難，我們都要用樂(lè)觀用心向上的心態(tài)去應(yīng)對(duì)，這樣我們離成功會(huì)更近一些。就像影片里的劇情，莫納臨產(chǎn)時(shí)，各種條件的阻撓，各種障礙的出現(xiàn)，讓校長(zhǎng)很是沮喪灰心，但是與校長(zhǎng)不同的是，蘭徹很是樂(lè)觀，沒(méi)有條件就去創(chuàng)造條件，沒(méi)有設(shè)備就去制造設(shè)備，用他靈活的大腦最終讓不可能成為可能，讓一個(gè)鮮活的小生命出現(xiàn)在眼前，all is well，一切看似困難又是那么順利。

其實(shí)我們的心很脆弱，你得學(xué)會(huì)去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心“一切順利”。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)，無(wú)論我們什么時(shí)候出去上學(xué)，我們都面臨著巨大的壓力。在這場(chǎng)比賽中，我們?cè)鯓硬拍苓^(guò)上幸福的生活呢？這就需要樂(lè)觀的生活態(tài)度的支撐。

或許“all is well”不能解決一切問(wèn)題，但它至少給了我們應(yīng)對(duì)問(wèn)題的勇氣。所以說(shuō)“all is well”！

三傻大鬧寶萊塢觀后感【篇8】

昨天下午懷著一種無(wú)聊的心情在QQlive上面搜尋著一部喜劇片來(lái)看，換了一部又一部感覺(jué)都不怎么好看，看三傻大鬧寶萊塢有感。最后看到一部印度的喜劇名字叫《三傻大鬧寶萊塢》。絕對(duì)不要被片名所蒙蔽，事實(shí)上——它是一部非常好看又令人感動(dòng)的經(jīng)典佳作，一定不要錯(cuò)過(guò)?。?！關(guān)乎夢(mèng)想，勇氣，青春，友情，愛(ài)情……自《貧民窟的百萬(wàn)富翁》后，又一部印度佳作。關(guān)心中國(guó)教育體制的人們，更應(yīng)該看看。看著兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間我遲疑了，怎么有那么久的電影？整整164分鐘?。?！這是我印象中第二部時(shí)間那么長(zhǎng)的，第一步好像是《阿凡達(dá)》，但是我沒(méi)看。看著標(biāo)簽上面寫著喜劇我便硬著頭皮看了起來(lái)。

如果說(shuō)這是一部喜劇片劇情片愛(ài)情片都不完整，我覺(jué)得應(yīng)該是一部以喜劇片劇情片愛(ài)情片的形式來(lái)批判現(xiàn)實(shí)應(yīng)試教育的教育片。片中一開(kāi)始就展現(xiàn)出一個(gè)反面主人公和另外兩個(gè)男主人公十年前的一個(gè)約定，內(nèi)容便是誰(shuí)比誰(shuí)有錢，誰(shuí)比誰(shuí)過(guò)得更好。而他最想比的人卻沒(méi)有出現(xiàn)。接著便是兩個(gè)傻瓜開(kāi)著車去尋找那個(gè)最成功和最聰明的天才。除了那個(gè)天才，他們大學(xué)的時(shí)代的和我們大多數(shù)人一樣為了以后有好的房子，好的車子，漂亮的老婆而努力的讀書進(jìn)入一所好的大學(xué)，都選擇了熱門的專業(yè)，熱門的學(xué)校，只為了找到一份能找到非常好的工作。一個(gè)在父親的逼迫下進(jìn)入那所其他人都?jí)裘乱郧蟮拇髮W(xué)和專業(yè)，一個(gè)因?yàn)榧依飾l件很差，家里都希望他能進(jìn)入這所大學(xué)畢業(yè)后能讓家里的條件改善，讀后感《看三傻大鬧寶萊塢有感》。其實(shí)他們的心里都不是真正意義上的喜歡這個(gè)學(xué)校和專業(yè)，導(dǎo)致他們?cè)诎嗌系某煽?jī)總是那么差，以至于每每被主任刁難。但是另外一個(gè)真的是一個(gè)天才，與其說(shuō)是天才不如說(shuō)是在自己的興趣的引導(dǎo)下快樂(lè)的學(xué)習(xí)著，讓他有了最后的成就。在學(xué)校的時(shí)候三個(gè)主人公在畢業(yè)考試的時(shí)候很意外他會(huì)是第一名：原來(lái)他成績(jī)那么好。對(duì)：當(dāng)你朋友比自己成績(jī)差時(shí)你會(huì)心情難過(guò)，但是當(dāng)你朋友比你成績(jī)好很多的時(shí)候你會(huì)更加的難過(guò)。倒是很容易就讓女主角的那個(gè)價(jià)格標(biāo)簽?zāi)信笥崖断萘税?，哈哈，膽子很大啊，闖了主任兩個(gè)女兒的婚禮。而最后因?yàn)橹魅喂室獾箅y法爾汗，親自出題不讓法爾汗順利畢業(yè)，蘭徹為了兄弟去偷試卷而導(dǎo)致被主任發(fā)現(xiàn)而被開(kāi)除。就在走的時(shí)候主任的女兒要生了，在停電而無(wú)法去醫(yī)院的的情況下，蘭徹靠著自己的所學(xué)合理運(yùn)用在任何的接生工具，僅憑著一個(gè)攝像頭和電話與醫(yī)生的聯(lián)系而順利的生下小孩。我想整個(gè)學(xué)校中從印度全國(guó)各地進(jìn)入到這所學(xué)校和這個(gè)專業(yè)的200名學(xué)生，也只有他能在這樣子的情況下沉著的應(yīng)對(duì)。

劇情跌巒起伏，男主角當(dāng)時(shí)四十一歲的年齡 卻能演出年少的狂熱，很有趣。印度的教育和中國(guó)很像，電影流露出的感情除了溫馨，還有一種令人難以忘懷的深思，一種教育制度，一種人與人之間的相處，是應(yīng)該刻板式的條約一樣的關(guān)系，還是應(yīng)該流露人情冷暖。電影的音樂(lè)很令人難忘，不論是歌舞部分還是電影的背景音樂(lè)，都是很簡(jiǎn)單很特別的，沒(méi)有難度很大的音節(jié)，但是卻能點(diǎn)綴好每一個(gè)部分。演員的演技很好，畢竟不是一部太難懂的電影，沒(méi)有什么太復(fù)雜的情感，真情流露就夠了，男主角的大眼睛很令人難忘，印度式的膚色，印度傳統(tǒng)的著裝，包括黑白色的懷舊鏡頭，都很有趣很有新意 。這是我看過(guò)印度題材電影中最最最好看的一部電影，它徹底顛覆了印度電影原來(lái)在我心中的地位?。。?/p>

如果說(shuō)我是為了看了一部好看的電影而寫下讀后感，更是在寫給已經(jīng)從學(xué)校走向社會(huì)已經(jīng)一周年的同學(xué)們。向現(xiàn)在還在我們模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)努力奮斗的同學(xué)們致以崇高的敬意，因?yàn)樵谖覀儗I(yè)最有成績(jī)也最成功的同學(xué)就是電影中的那兩個(gè)傻瓜苦苦尋找的蘭徹?。?！最后曬一曬蘭徹說(shuō)的一段話：“我們是為了掌握知識(shí)而學(xué)習(xí)，還是為了和別人競(jìng)爭(zhēng)而學(xué)習(xí)。重要的是我們得到了什么，學(xué)到了什么，而不是我們得到的非要和別人得到的做比較。其實(shí)很多事都是這樣，幸福 生活 愛(ài)情 金錢，我們覺(jué)得夠就好了，比出來(lái)的，一切由心?！?/p>

三傻大鬧寶萊塢觀后感【篇9】

《三傻大鬧寶萊塢》是夢(mèng)想、勇氣和友誼的完美詮釋，這是需要我們?cè)陔娪爸新厝ンw會(huì)的。作為與電影中主人公們年齡相仿的我，對(duì)于人生有了很多的思考：現(xiàn)在，我是不是該去明確我的理想呢？我是不是要更大膽地去面對(duì)生活？我是不是要學(xué)會(huì)怎樣為人處事？16歲與14、15歲的區(qū)別，大概就是多了一份思考吧。

還有，關(guān)于教育問(wèn)題真是感同身受??！校長(zhǎng)所說(shuō)的“噪鵑從來(lái)不自己筑巢，他只在別人的巢里下蛋，要孵蛋的時(shí)候他們會(huì)怎樣？他們會(huì)把其他的誕從巢里擠出去，競(jìng)爭(zhēng)結(jié)束了，他們的生命從謀殺開(kāi)始，這就是大自然——要么競(jìng)爭(zhēng)，要么死……”，這我覺(jué)得很犀利也很正確。但他的.教育方式真是大錯(cuò)特錯(cuò)了，他的所做所為甚至讓人厭惡！主人公蘭徹的話“你們都陷入比賽中，就算你是第一，這種方式又有什么用？你的知識(shí)會(huì)增長(zhǎng)嗎？不會(huì)，增長(zhǎng)的只有壓力。這里是大學(xué)，不是高壓鍋……”正式現(xiàn)在學(xué)生的內(nèi)心寫照，我們正被傳統(tǒng)的教育方式捆綁著。

主人公蘭徹的口頭禪“一切順利”我會(huì)永遠(yuǎn)銘記......

“知道我為什么第一名嗎？因?yàn)槲覠釔?ài)機(jī)械，工程學(xué)就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎？這就是你的興趣……跟工程學(xué)說(shuō)拜拜，跟攝影頁(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕？”

“因?yàn)槟闶桥撤?，害怕未?lái)，看看這個(gè)，戒指比手指頭還多。為開(kāi)始戴，為姐姐嫁妝戴，為工作戴……你這么害怕明天，怎么能過(guò)好今天？又怎么能專注于學(xué)業(yè)？?jī)蓚€(gè)怪兄弟，一個(gè)害怕，一個(gè)虛偽……”

但他總說(shuō)，有兩個(gè)傻瓜會(huì)來(lái)找我的。因?yàn)樗?，那段友情是他們之間永遠(yuǎn)都無(wú)法抹去的

《三傻大鬧寶萊塢》的價(jià)值也許正在于此，它著力為觀眾們塑造一個(gè)理想國(guó)，在這個(gè)國(guó)度里，沒(méi)有階級(jí)的不平等，沒(méi)有價(jià)格標(biāo)簽式的愛(ài)情，沒(méi)有老師與學(xué)生的不對(duì)等交流，沒(méi)有了現(xiàn)實(shí)的不公，沒(méi)有了理想的不能實(shí)現(xiàn)，這些，是每一個(gè)觀眾都期盼實(shí)現(xiàn)的卻遙不可及的，在《三傻大鬧寶萊塢》里，這樣的世界似乎可以觸摸得到，影片最后，蘭徹所建立的世外桃源，烏托邦式的承載了一批人的夢(mèng)想。

讓我們記住影片的最后一句話———追求卓越，成功就會(huì)追著你跑。

三傻大鬧寶萊塢觀后感【篇10】

“追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你”。我們要不為單純的追求成功，只為內(nèi)心對(duì)自由的召喚和對(duì)優(yōu)秀的渴望!三傻大鬧寶萊塢觀后感，希望可以幫助到你。

三傻大鬧寶萊塢觀后感一：昨晚，我看了《三傻》，這是我看過(guò)時(shí)間最長(zhǎng)的一部電影，看完時(shí)已經(jīng)轉(zhuǎn)鐘了，可看后的想象與回味讓我久久不能入眠。第二天，我有了再看一遍的沖動(dòng)，而這篇有感正是基于看完第二遍之后才寫出來(lái)的。

以前，秘書說(shuō)電影不錯(cuò)，但我不太在乎。一聽(tīng)到這部電影的名字，我就不自覺(jué)地覺(jué)得這是一部簡(jiǎn)單而普通的搞笑電影。昨晚實(shí)在是覺(jué)得無(wú)聊，剛好p4里又有這部電影，于是抱著打發(fā)時(shí)間的態(tài)度看了看。就這么本不抱任何幻想的一看，足足讓我從昨晚激動(dòng)到現(xiàn)在。

我想，如果不寫點(diǎn)什么，就真對(duì)不住這份激動(dòng)，也對(duì)不住那可愛(ài)的三傻。

“他像風(fēng)般自由，他像風(fēng)箏般高飛，他去哪兒了……讓我們找他吧”。他——蘭喬，一個(gè)敢于譴責(zé)這一制度的人，一個(gè)知道大家都知道的物理常識(shí)的人——鹽水是一種很好的導(dǎo)體，但卻在使用它。沒(méi)看過(guò)這部電影的人看到這里，一定會(huì)以為一個(gè)企圖改變制度、改變世界的人必是一本正經(jīng)的，不寫與低級(jí)趣味打交道，而事實(shí)剛好相反。

他的幽默、搞怪給整部電影畫上了一道絢爛的七彩。正如歌詞里形容的一樣“我們?yōu)槊魅罩畱n煩惱，他卻今朝有酒今朝醉，讓每一分鐘活得充實(shí)?！?/p>

“我們不會(huì)對(duì)你放手，我們還沒(méi)完……這不可能，天堂也許在向你招手，但我們將用雙臂將神阻擋”。你--raju，一個(gè)家庭貧困、崇尚神靈而內(nèi)心恐懼的好學(xué)生。如果要給這三傻評(píng)一個(gè)最傻出來(lái)， 我想這人非你莫屬。

你傻得如此單純、逼真。單憑你那比手指還多的圣戒也足以說(shuō)明這點(diǎn)。大多數(shù)現(xiàn)代大學(xué)生戴戒指是為了酷。沒(méi)有人能用它們來(lái)為你這樣的神祈禱

還有你那驚天動(dòng)地最給力的“嗝”:你那酒后膽大的“豪爽”讓我大笑不止。真的是傻得可愛(ài)啊!

可當(dāng)你跳樓的那一刻，你是如此淡定，我似乎看到了你身后和老男孩一樣的光輝。這一跳，意義非凡。在錯(cuò)誤的地點(diǎn)錯(cuò)誤的時(shí)間跳樓那叫“自殺”;但在恰當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間跳樓那叫“智慧的選擇”。

“在這趟進(jìn)展寥寥的旅途中，在這個(gè)叫生命的幽徑上，請(qǐng)不要放棄……要?dú)g慶一路，有你共行。請(qǐng)傾聽(tīng)那些深深愛(ài)你的人。天黑以后，總有光明。不要拒絕那些深愛(ài)你的人。”

三傻大鬧寶萊塢觀后感二：電影《三傻大鬧寶萊塢》的故事發(fā)生在印度。兩個(gè)老朋友拉朱、法漢接到舊時(shí)同學(xué)查圖爾的**，稱他們可以見(jiàn)到尋找多年未見(jiàn)的兄弟蘭徹。

旅途中，兩位老朋友回憶起5年前和帝國(guó)理工學(xué)院牧場(chǎng)主憶起度過(guò)的時(shí)光。而電影的主角蘭徹，則是一個(gè)在每學(xué)期42場(chǎng)考試、競(jìng)爭(zhēng)激烈乃至自殺率高居不下的“帝國(guó)理工”中出現(xiàn)的一個(gè)頂撞老師，質(zhì)疑傳統(tǒng)，完全不把成績(jī)當(dāng)回事，卻年年考取第一的“怪才”。蘭徹在上大學(xué)的第一天就做了一個(gè)簡(jiǎn)單的導(dǎo)電裝置來(lái)捉弄大四學(xué)生，這讓所有人都目瞪口呆。與他不同的是，他在學(xué)習(xí)上總是很靈活，不分細(xì)節(jié)，不會(huì)死記硬背或者喜歡完成任務(wù)。

故事最后才告訴觀眾，蘭徹真名叫法撒克·望杜。他曾是印度一個(gè)富人家的小傭人，從小愛(ài)讀書，這個(gè)富人決定讓小傭人用自己兒子的名字“蘭徹”去讀書，富人出錢，條件是冒名頂替拿到畢業(yè)證書后，小傭人就得消失。畢業(yè)后，蘭徹如約失蹤，成為擁有400項(xiàng)專利的偉大科學(xué)家。

根據(jù)自己的理想生活，在一所學(xué)校當(dāng)老師，用自己的想法來(lái)教學(xué)生。

這部電影給了我三個(gè)啟示。

其一，近朱者赤近墨者黑。拉朱曾是害怕失敗的懦夫，“他的求神戒指比手指還多”，而蘭徹說(shuō)：“你這么害怕明天，怎么能過(guò)好今天?

又怎么能專注于學(xué)業(yè)?”這改變了拉朱。法漢酷愛(ài)攝影，卻被逼學(xué)***，在他萬(wàn)分糾結(jié)時(shí)，蘭徹又說(shuō)：

“知道我為什么第一名嗎?因?yàn)槲覠釔?ài)機(jī)械，工程學(xué)就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎?這就是你的興趣??

跟工程學(xué)說(shuō)拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕!”好的朋友會(huì)給我們好的建議。想象一下如果他們沒(méi)有遇見(jiàn)蘭徹會(huì)發(fā)生什么？

其二，樂(lè)觀的心態(tài)很重要。蘭徹的口頭禪是“aal izz well”，英文中就是“all is well”——“一切都好”。這句話救了法漢和拉朱，奇跡般地救了一個(gè)嬰兒。

“心很脆弱，你得學(xué)會(huì)去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心‘一切都好’?！?/p>

其三，朝著夢(mèng)想努力，追求卓越?！皭?ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔?！弊非蟮膽?yīng)是自己的興趣所在。

掙得少一點(diǎn)，房子小一點(diǎn)，車子小一點(diǎn)，但你會(huì)很快樂(lè)，會(huì)真正幸福。去活出你自己?！坝形恢钦哒f(shuō)：

學(xué)***了完善人生，而非享樂(lè)人生，追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你”。這又是蘭徹告訴我們的。

三傻寶萊塢：每個(gè)人都有不同的人生理想和目標(biāo)，但很多人害怕因?yàn)榧彝サ韧獠恳蛩囟非笞约旱睦硐?，就像生活在已個(gè)圈圈里一樣。我們要敢于做自己想做的事，擺脫恐懼，敢于挑戰(zhàn)沒(méi)有勇氣就應(yīng)該做的事。

只要你大膽地邁出第一步，做一次，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難。我們應(yīng)該努力走出自己的道路。

“生活是場(chǎng)賽跑，跑快點(diǎn)，不然你就被別人踩到”這句話在電影中出現(xiàn)很多次。我們學(xué)校幾乎每個(gè)人都明白這句話。為了實(shí)現(xiàn)這句話，我們正在努力學(xué)習(xí)。但是為了在考試中取得好成績(jī)，通常的方法是背誦定義和問(wèn)題，幾個(gè)人真正理解他們所學(xué)到的東西的真正含義。

我們沒(méi)有幾個(gè)人能做到像電影中蘭喬說(shuō)的為將學(xué)到新的東西感到激動(dòng)。我們要改變束縛思想、敢于挑戰(zhàn)、勇于創(chuàng)新的傳統(tǒng)觀念。

亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“生命的本質(zhì)在于追求快樂(lè)?！倍粋€(gè)人快不快樂(lè)完全是由他自己的心態(tài)決定的。遇到問(wèn)題，告訴自己“一切安好”，解決不了問(wèn)題，也可以給人解決問(wèn)題的勇氣。

保持良好的心態(tài)有助于我們樂(lè)觀地面對(duì)生活。幸福將成為生活的主題。

三傻大鬧寶萊塢觀后感【篇11】

這是一部以友情為主線的影片。一開(kāi)頭就不同凡響，為了見(jiàn)一個(gè)舊友，法涵在剛起飛的飛機(jī)上裝病，飛機(jī)不得不返航；而萊俱情急之下忘記了穿褲子，可見(jiàn)這位朋友在他們生命中的位置多重要。之后一輛車在山谷間穿行，兩邊的景物如雄鷹掠過(guò)，場(chǎng)面開(kāi)闊優(yōu)美，大氣。和著深情的音樂(lè)，詩(shī)一樣的歌詞直抵人心：“他如風(fēng)般自由，似風(fēng)箏翱翔在天際，他去了那里…讓我們?nèi)ひ?。我們?yōu)槟_下征途牽引，他卻獨(dú)辟蹊徑，路途艱險(xiǎn)卻毫無(wú)煩憂。我們?yōu)槊魅粘铑?，他只顧暢想?dāng)今，讓每一刻壯美不凡，他來(lái)自何處，觸動(dòng)你我的心弦又消失不見(jiàn)。烈日下他如同一片綠蔭，大漠之中，他便似一片綠州，對(duì)受傷的心，他是良藥一劑，恐懼著，我們都泥足于井底，無(wú)畏著，他暢游于海天之際。毫不遲疑地迎接潮汐，他如一片浮云獨(dú)自飄逸，卻是我們最好的知己。”歌聲動(dòng)聽(tīng)，景色優(yōu)美，讓人神往。

本片采用回憶的方式，講述了上大學(xué)期間，主人公蘭徹為朋友兩肋插刀、協(xié)助同宿舍兩個(gè)同學(xué)法涵、萊俱獲得成績(jī)和事業(yè)上的提升的故事。當(dāng)然，主人公也收獲了事業(yè)和愛(ài)情。影片血肉豐滿，包含了人間種種情愫。喜劇的，溫情的，親情的，愛(ài)情的，甚至是師生情，而最動(dòng)人的還是貫穿全劇的友情。

出人意料的還在結(jié)尾，主人公蘭徹，原以為是富家少爺，其實(shí)只是富人家的傭人之子，因?yàn)閻?ài)讀書，而冒名頂替了那位真正的蘭徹少爺，給他掙一張文憑后，就要自動(dòng)消失。他的真名叫望杜。他根本不在意學(xué)位而是出于熱愛(ài)才讀書，看似沒(méi)有苦讀卻成績(jī)斐然，最終得到了那只像征卓越者的鋼筆。蘭徹最終成了發(fā)明了400專利的大科學(xué)家，還按自己的思想創(chuàng)辦了一所理想中的學(xué)校。

影片最后那句意味深長(zhǎng)的話：“追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你”，什么是卓越？成功如何定義？這才是我們應(yīng)該思考的。卓越的生活應(yīng)該是忠實(shí)于自己心靈的生活，做自己喜歡的事。

三傻大鬧寶萊塢觀后感【篇12】

導(dǎo)語(yǔ)：《三傻大鬧寶萊塢》是根據(jù)印度暢銷書作家奇坦·巴哈特的**作**《五點(diǎn)人》改編而成的印度寶萊塢電影。影片采用敘事的方法講述了三位主人公法罕、拉加和蘭徹所在大學(xué)的故事。

幽默人生《三傻大鬧寶萊塢》觀后感相信自己，沒(méi)有問(wèn)題!

寒假時(shí)光，好好珍惜。今天我與姐姐們一起**了電影《三傻大鬧寶萊塢》，傾心領(lǐng)略了主人公蘭徹的聰明、機(jī)智、善良、自信，也領(lǐng)略了他的伙伴欒丘和拉杜可愛(ài)與傻笨……

他們?nèi)齻€(gè)在大學(xué)工程系的同一個(gè)宿舍里。他們同樣可愛(ài)，同樣愚蠢幽默。但他們的愛(ài)好不同。一個(gè)喜歡工程，一個(gè)喜歡攝影，另一個(gè)只想拿工資養(yǎng)家。而蘭切是一個(gè)善于學(xué)習(xí)、懂得靈活運(yùn)用、相信自己、快樂(lè)陽(yáng)光的人。

蘭徹的口頭禪就是一切都會(huì)好的!”。有了這句話，我救了一個(gè)女人，生了一個(gè)孩子！

影片中他的教導(dǎo)主任“病毒”對(duì)他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反感，最后終于忍無(wú)可忍，要求他馬上離開(kāi)。就在他即將頂著傾盆大雨離開(kāi)學(xué)校時(shí)，“病毒”的大女兒忽然就要生了，可他們因?yàn)榇笥暝趺匆驳竭_(dá)不了醫(yī)院，只好先在學(xué)校休息室的乒乓球臺(tái)上來(lái)個(gè)臨時(shí)“接生”。

“加油!加油!用力!

用力!”學(xué)生們喊得一聲比一聲高，可大女兒卻因?yàn)榻钇ＡΡM而累昏了。這時(shí)蘭徹想起了“助力器”可以幫助孕婦用力生產(chǎn)，于是他就用吸塵器改造了一個(gè)……終于，經(jīng)歷了種種困難后，一個(gè)嬰兒出生了……

相信自己，一切都會(huì)好的!

是的，我真的應(yīng)該相信我自己。五年前我學(xué)游泳的時(shí)候，我第一次讓姐姐陪我練游泳。起初，我怎么也不敢，總認(rèn)為水進(jìn)入鼻子內(nèi)是一種非?？膳碌氖虑?，鬧不好會(huì)要了我的命。

后來(lái)，在姐姐的鼓勵(lì)下，我勇敢地嘗試，成功了。那時(shí)，我姐姐告訴我一個(gè)人應(yīng)該有信心成功

一切都會(huì)好的。在害怕時(shí)，恐懼時(shí)，絕望時(shí)，大聲喊吧：“相信自己，我沒(méi)問(wèn)題，一切都會(huì)好的，都會(huì)好的!”

幽默人生《三傻大鬧寶萊塢》觀后感電影《三傻大鬧寶萊塢》的故事發(fā)生在印度。兩個(gè)老朋友拉朱、法漢接到舊時(shí)同學(xué)查圖爾的**，稱他們可以見(jiàn)到尋找多年未見(jiàn)的兄弟蘭徹。旅途中，兩位老朋友回憶起5年前和帝國(guó)理工學(xué)院牧場(chǎng)主憶起度過(guò)的時(shí)光。

而電影的主角蘭徹，則是一個(gè)在每學(xué)期42場(chǎng)考試、競(jìng)爭(zhēng)激烈乃至自殺率高居不下的“帝國(guó)理工”中出現(xiàn)的一個(gè)頂撞老師，質(zhì)疑傳統(tǒng)，完全不把成績(jī)當(dāng)回事，卻年年考取第一的“怪才”。蘭徹在上大學(xué)的第一天就做了一個(gè)簡(jiǎn)單的導(dǎo)電裝置來(lái)捉弄大四學(xué)生，這讓所有人都目瞪口呆。與他不同的是，他在學(xué)習(xí)上總是很靈活，不分細(xì)節(jié)，不會(huì)死記硬背或者喜歡完成任務(wù)。

故事最后才告訴觀眾，蘭徹真名叫法撒克·望杜。他曾是印度一個(gè)富人家的小傭人，從小愛(ài)讀書，這個(gè)富人決定讓小傭人用自己兒子的名字“蘭徹”去讀書，富人出錢，條件是冒名頂替拿到畢業(yè)證書后，小傭人就得消失。畢業(yè)后，蘭徹如約失蹤，成為擁有400項(xiàng)專利的偉大科學(xué)家。

根據(jù)自己的理想生活，在一所學(xué)校當(dāng)老師，用自己的想法來(lái)教學(xué)生。

這部電影給了我三個(gè)啟示。

其一，近朱者赤近墨者黑。拉朱曾是害怕失敗的懦夫，“他的求神戒指比手指還多”，而蘭徹說(shuō)：“你這么害怕明天，怎么能過(guò)好今天?

又怎么能專注于學(xué)業(yè)?”這改變了拉朱。法漢酷愛(ài)攝影，卻被逼學(xué)***，在他萬(wàn)分糾結(jié)時(shí)，蘭徹又說(shuō)：

“知道我為什么第一名嗎?因?yàn)槲覠釔?ài)機(jī)械，工程學(xué)就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎?這就是你的興趣??

跟工程學(xué)說(shuō)拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕!”好的朋友會(huì)給我們好的建議。想象一下如果他們沒(méi)有遇見(jiàn)蘭徹會(huì)發(fā)生什么？

其二，樂(lè)觀的心態(tài)很重要。蘭徹的口頭禪是“aal izz well”，英文中就是“all is well”——“一切都好”。這句話救了法漢和拉朱，奇跡般地救了一個(gè)嬰兒。

“心很脆弱，你得學(xué)會(huì)去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心‘一切都好’。”

其三，朝著夢(mèng)想努力，追求卓越。“愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔。”追求的應(yīng)是自己的興趣所在。

掙得少一點(diǎn)，房子小一點(diǎn)，車子小一點(diǎn)，但你會(huì)很快樂(lè)，會(huì)真正幸福。去活出你自己?！坝形恢钦哒f(shuō)：

學(xué)***了完善人生，而非享樂(lè)人生，追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你”。這又是蘭徹告訴我們的。

事實(shí)上，我們也可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代教育制度的弊端。這種教育不僅扼殺了人們對(duì)新事物的好奇心，也讓學(xué)生承受了不該承受的壓力。印度就是這樣。我認(rèn)為，人口最多的中國(guó)應(yīng)該更是如此。

每年，我總聽(tīng)到一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力、家長(zhǎng)的責(zé)難和老師的攻擊而選擇死亡。片中的喬伊就是這樣?！按蠹叶颊J(rèn)為這是一起自殺。

尸檢報(bào)告顯示死亡原因是窒息和氣管壓力過(guò)大。據(jù)信他死于頸動(dòng)脈高壓。過(guò)去四年的心理壓力怎么樣？尸檢報(bào)告沒(méi)有提到。

工程師是一群聰明人，但他們不制造能測(cè)量心理壓力的機(jī)器。如果是制造的，我們都知道這不是自殺，而是自殺?！薄拔覀円蝗雽W(xué)，校長(zhǎng)就告訴我們：

杜鵑從來(lái)不自己筑巢，他只在別人的巢里下蛋，要孵蛋的時(shí)候他們會(huì)怎樣?他們會(huì)把其他的蛋從巢里擠出去，競(jìng)爭(zhēng)結(jié)束了，他們的生命從**開(kāi)始，這就是大自然——要么競(jìng)爭(zhēng)，要么死”。我們認(rèn)識(shí)第一個(gè)登上月球的人，但不認(rèn)識(shí)第二個(gè)。

這是現(xiàn)代的教育體制教我們的。

總之，我覺(jué)得影片最值得嘉獎(jiǎng)的還是對(duì)夢(mèng)想的敢于追求，敢于奮進(jìn)，永不放棄，樂(lè)觀的精神。不但有那些喜劇劇情與動(dòng)聽(tīng)的歌舞，還有使人奮發(fā)的勵(lì)志。

幽默人生《三傻大鬧寶萊塢》觀后感對(duì)成功的期望是人的本能，而有多少人追求了卓越呢?追求卓越，成功往往會(huì)趕上你!這耐人尋味的一句話，讓我對(duì)這部印度電影——“三傻大鬧寶萊塢”久久不能忘懷!

悠揚(yáng)的**引出了那華麗的篇章。這部電影以三個(gè)人尋找蘭徹開(kāi)始，還記得和她在一起的大學(xué)時(shí)光。蘭徹剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，開(kāi)始不被重視;而他用巧妙的電學(xué)實(shí)驗(yàn)懲罰了學(xué)長(zhǎng)——那個(gè)歧視他的人。

蘭徹活學(xué)活用，最后成功以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。他和一個(gè)同學(xué)打賭：看十年后誰(shuí)的成就大。

蘭徹不僅要向別人學(xué)習(xí)，還要靈活運(yùn)用身邊的各種常識(shí)和只是進(jìn)行創(chuàng)作和發(fā)明。而那個(gè)同學(xué)只知道死啃書本知識(shí)。當(dāng)時(shí)，兩人的成績(jī)相當(dāng)，十年后，這部電影以極其有趣的方式見(jiàn)證了蘭徹的成功。

這部電影深深**撼了我。蘭徹為什么取得這么大的成就？他應(yīng)該永遠(yuǎn)追求卓越的精神，成功往往離你不遠(yuǎn)！

在所有同學(xué)都屈服于學(xué)長(zhǎng)，點(diǎn)頭哈腰時(shí)，蘭徹運(yùn)用所掌握的電學(xué)常識(shí)，隔了一道門就電擊了學(xué)長(zhǎng);當(dāng)所有學(xué)生都在拘泥于背公式，讀課文時(shí)，蘭徹邊做實(shí)驗(yàn)邊理解知識(shí);當(dāng)同學(xué)們都討厭機(jī)械學(xué)，抱怨沒(méi)有好專業(yè)時(shí)，蘭徹正專心地投入到發(fā)動(dòng)機(jī)的試驗(yàn)運(yùn)行中……這就是蘭徹的過(guò)人之處，他會(huì)活學(xué)活用，運(yùn)用各種常識(shí)解決身邊的實(shí)際問(wèn)題。他愛(ài)好機(jī)械，并用自己的方式理解機(jī)械。他將使用最簡(jiǎn)單的關(guān)系來(lái)總結(jié)復(fù)雜的公式，如齒輪傳動(dòng)。

這些都是他追求卓越的關(guān)鍵所在。在此過(guò)程中，他獲得了400多項(xiàng)科學(xué)專利，成功悄然降臨。當(dāng)他使用它們時(shí)，當(dāng)他了解它們時(shí)，當(dāng)他愛(ài)它們時(shí)，當(dāng)他追求卓越時(shí)！

大家都知道不讀死書，不做書呆子。而學(xué)***正方法是活學(xué)活用，學(xué)以致用。二戰(zhàn)時(shí)期，美國(guó)用‘彈指蝦原理’大敗德軍主力潛艇;張衡運(yùn)用**波發(fā)明了地動(dòng)儀名揚(yáng)四海;德國(guó)工程師赫爾曼根據(jù)同性相斥的原理最早研制了磁懸浮。

他們都運(yùn)用自己掌握的知識(shí)和常識(shí)，巧妙地運(yùn)用這些知識(shí)和常識(shí)，為人類的發(fā)明創(chuàng)造出最有價(jià)值的東西。我們也不能只是為了學(xué)***習(xí)，應(yīng)該像蘭徹那樣，靈活運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，不懈的追求卓越，才能成為有用的人!

最新三傻大鬧寶萊塢觀后感(推薦11篇)

如果你對(duì)“三傻大鬧寶萊塢觀后感”感到好奇以下是為你準(zhǔn)備的相關(guān)資料，如何讓自己撰寫的作品名觀后感體現(xiàn)出原作的精髓呢？寫觀后感時(shí)必須是在觀看后的基礎(chǔ)上引發(fā)感想，以下建議供不知道該怎么做的友人參考！

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇1

三傻大鬧寶萊塢

觀后感動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料科學(xué)11-01班

胡欒莎***《三傻大鬧寶萊塢》觀后感

最近在老師的推薦下我看了《三傻大鬧寶萊塢》這部電影，這部電影以其詼諧幽默的方式把智慧和知識(shí)串連在一起，在有趣的故事情節(jié)背后也展現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)刻板、生硬、機(jī)械的教育方式，抨擊了現(xiàn)實(shí)教育下培養(yǎng)出來(lái)的高分低能的“人才”的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

故事情節(jié)是這樣的。三個(gè)年輕人，蘭切，拉加和法罕，正在印度著名大學(xué)ice學(xué)習(xí)工程。這是印度著名的傳統(tǒng)學(xué)校。在這里，測(cè)試學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是成績(jī)第一！成績(jī)不好就意味著沒(méi)有未來(lái)！

但蘭奇不愿意隨波逐流。他用他的善良、開(kāi)放、幽默和智慧來(lái)影響周圍的人。他用自己的物理知識(shí)給野蠻的長(zhǎng)者上了一課。他用自己的智慧打破了學(xué)院的傳統(tǒng)教育觀念。最終，他以智慧成為印度科學(xué)界的天才科學(xué)家，擁有400多項(xiàng)專利。他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為了一個(gè)真正的自己。

這部電影中我最喜歡的人物就是蘭徹。他是一位有勇有謀、有激情、有同情心、有愛(ài)心、思維靈活的人才，他的學(xué)習(xí)方式完全是符合他自己的興趣愛(ài)好和生活習(xí)慣的，從來(lái)不死記硬背課本上的定義、定理、公式，都是把其轉(zhuǎn)化為自己所理解的內(nèi)容去記憶，并且能夠靈活應(yīng)用于日常生活中，他以這種獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式蟬聯(lián)學(xué)校第一。他積極向上的人生觀，充滿了對(duì)生活的激情，鼓舞了身邊的朋友，使他們走出了生活中失望的陰霾，走上了充滿希望的正確人生道路。

這部電影值得我們思考。中國(guó)教育系統(tǒng)的人應(yīng)該好好觀察。當(dāng)今社會(huì)，隨著經(jīng)濟(jì)和科學(xué)的快速發(fā)展，社會(huì)更需要的人才是思想靈活、思維活躍、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、能將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的綜合性人才。向蘭徹一樣，我們應(yīng)該充滿對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，具有探索和研究知識(shí)的精神，能夠用生活中學(xué)到的知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題。

這部電影用夢(mèng)想喚醒了許多年輕人，讓他們認(rèn)識(shí)到生活的真正價(jià)值，鼓勵(lì)年輕人用自己的方式去學(xué)習(xí)、生活和勇敢地追求夢(mèng)想！

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇2

這部電影帶給我最大的震撼是關(guān)于教育、友誼、興趣和對(duì)生活的態(tài)度。

在教育方面，“沒(méi)人會(huì)記住第二名”、“為了自己的成功，你必須把把別人擠下去”校長(zhǎng)病毒不斷強(qiáng)化這些觀念，力圖灌輸給學(xué)生赤裸裸的叢林競(jìng)爭(zhēng)原則。于是有了查圖這樣的標(biāo)桿學(xué)生：每天學(xué)習(xí)18個(gè)小時(shí)，自私奉承，幸災(zāi)樂(lè)禍，對(duì)他人漠不關(guān)心，不擇手段地達(dá)到目的，是一個(gè)模板和工具。

更多的人生活在壓力和恐懼中，所以人們選擇結(jié)束自己的生命。中國(guó)的情況是一樣的。在經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的大潮中，任何一個(gè)國(guó)家的白熱化競(jìng)爭(zhēng)都沒(méi)有大的差別。從出生開(kāi)始，甚至在沒(méi)有出生的時(shí)候，我們就承載了太多父母和社會(huì)的期待。

不能輸在起跑線上，所以有胎教，所以我們?nèi)龤q要上幼兒園，四歲要去英語(yǔ)班，五歲得去繪畫班，六歲得去鋼琴班……，從來(lái)沒(méi)有人問(wèn)過(guò)我們喜歡什么、想學(xué)什么，我們只能學(xué)別人認(rèn)為有用的東西，追求別人都在追求的東西，過(guò)著別人想象的生活。但是在夜深人靜的時(shí)候，我們的心在哭泣：這是我自己的生命。這次我應(yīng)該為自己而活。誰(shuí)能體會(huì)到光明外表下的內(nèi)心痛苦！

在友誼方面，生活中有知己就足夠了。朋友是我們生活中的一筆巨大財(cái)富。我們真的應(yīng)該珍惜他們。當(dāng)拉加的父親病危時(shí)，蘭切爾第一時(shí)間趕到了拉加的家。在交通不方便的情況下，蘭切用電動(dòng)車及時(shí)送他去醫(yī)院，救了父親的命，和他住在一起。

“考試多的是，而老爸只有一個(gè)！別擔(dān)心，只要郵政局長(zhǎng)還在，我們就不會(huì)走。別害怕！”，“謝謝哥們！

”，看著他們相擁在一起，聽(tīng)著這些的話語(yǔ)，我眼中的淚水在不停地打轉(zhuǎn)，自己有了一種心靈上的震動(dòng)，心與心似乎在電影中找到了平衡點(diǎn)。他們純潔的友誼深深地打動(dòng)了我，讓我感受到友誼的價(jià)值。是朋友陪伴我們度過(guò)難關(guān)，為我們的生活增添了無(wú)數(shù)樂(lè)趣。

因此，我們應(yīng)該珍惜身邊的每一個(gè)朋友和每一次感動(dòng)。

在興趣方面，當(dāng)學(xué)非所愛(ài)、愛(ài)非所學(xué)時(shí)，法罕一直在平庸和苦痛中掙扎。法罕從小就夢(mèng)想成為一名攝影師，但在家人的壓力下，他上了工程學(xué)校。他的夢(mèng)想一直埋在心里，所以他生活在痛苦之中。在蘭喬的鼓勵(lì)下，他終于勇敢地向父親坦白了自己的想法，并堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想。最后，他成了一名著名的攝影師。

蘭喬一直在追求他的機(jī)械夢(mèng)想，他很快樂(lè)，最終成為印度著名的工程師。想想我們今天，很多人感到困惑、無(wú)聊，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，為什么？我們當(dāng)初的夢(mèng)想呢？

尋找我們的夢(mèng)想，并執(zhí)著的追求吧！只有做自己真正想做的事，生活才有意義，才能實(shí)現(xiàn)生活的幸福。功夫不比有心的人差。總有一天我們的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)！

在態(tài)度方面，蘭徹有一句口頭禪：all is well(一切順利)。這是一種樂(lè)觀的態(tài)度。無(wú)論遇到什么困難，都要以樂(lè)觀、積極的態(tài)度去面對(duì)，使我們更接近成功。

其實(shí)我們的心很脆弱，你得學(xué)會(huì)去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心“一切順利”。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)，無(wú)論我們什么時(shí)候出去上學(xué)，我們都面臨著巨大的壓力。在這場(chǎng)比賽中，我們?cè)鯓硬拍苓^(guò)上幸福的生活呢？這就需要樂(lè)觀的生活態(tài)度的支撐。

或許“all is well”不能解決一切問(wèn)題，但它至少給了我們面對(duì)問(wèn)題的勇氣。

這是一部經(jīng)典之作，作為中國(guó)的教育體制下人們應(yīng)該好好看這部電影，因?yàn)檫@部作品反映的現(xiàn)象和中國(guó)有些相似：分?jǐn)?shù)決定一切，中國(guó)的創(chuàng)新體制受到各種思想和體制限制、崇拜權(quán)威、根據(jù)“錢”途決定事業(yè)而并非個(gè)人興趣、成功的標(biāo)志是財(cái)富和地位，看完后細(xì)細(xì)咀嚼，你會(huì)有很大的收獲。

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇3

《三傻大鬧寶萊塢》一部給人留下深刻印象的印度教育喜劇。它給生活帶來(lái)的不僅是啟迪和思考，更是強(qiáng)大的指引！看完這不電影，我充滿了思緒，長(zhǎng)時(shí)間沉浸在電影的感人情節(jié)中，引發(fā)了我的思考：

在選擇做成功的人還是做幸福的人這道選擇題上，很多人迷茫了。許多孩子的生活是在父母的安排下長(zhǎng)大的。他們一直在努力工作。他們一直在閱讀和學(xué)習(xí)，但他們從來(lái)不知道閱都是為了什么。為了日后有更好的生活，這是不少人的想法，于是追求著分?jǐn)?shù)，排名，連自己都不知道為了什么；父母?jìng)円裁悦Ａ?，他們費(fèi)盡心思地為孩子安排今后的路，上高中，考大學(xué)，甚至出國(guó)，他們想讓孩子成龍成風(fēng)，希望孩子完成自己年輕時(shí)未完成的夢(mèng)。

所以總是一廂情愿地做他們認(rèn)為是對(duì)的事情，而不考慮怎樣做才能讓孩子更幸福，然而結(jié)局不總是完美的，他們培養(yǎng)出來(lái)的可能只是一個(gè)會(huì)讀書的“書呆子”。

整部電影不僅有教育問(wèn)題讓我們深思，最值得稱道的是永不放棄、樂(lè)觀向上的精神，能激發(fā)人們的斗志?！癮ll is well!” 這一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的臺(tái)詞讓我聯(lián)想到了我自己，很久以前，在我鋼琴考級(jí)的時(shí)候，下一個(gè)就輪到我進(jìn)場(chǎng)考試了，我的心撲通撲通跳的很厲害，無(wú)法調(diào)控自己的情緒，彈曲途中，出現(xiàn)了不如意的小瑕疵，我彈錯(cuò)建了，忘記曲譜了。

盡管最后還是得了優(yōu)秀，但是自我感覺(jué)很不好，我當(dāng)時(shí)應(yīng)該要懂得緩和自己的情緒，不管結(jié)果與否，平靜自然的去完成這個(gè)過(guò)程。也可以學(xué)習(xí)主人公的做法，對(duì)自己的心說(shuō)：“all is well!

”不是因?yàn)檫@句話可以解決困難，而是因?yàn)檫@句話讓我們更有勇氣面對(duì)這一切。

這個(gè)影片讓我收獲最大的就是，它讓我知道——心很脆弱，你得學(xué)會(huì)去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心： “all is well!”它就猶如人生路途中的向標(biāo)，時(shí)刻糾正著自己前進(jìn)道路中紊亂的步伐，為我指明對(duì)與錯(cuò)，走向正確的征途?！?/p>

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇4

《三傻大鬧寶萊塢》是一部由印度導(dǎo)演拉庫(kù)馬·希拉尼執(zhí)導(dǎo)、阿米爾·汗、卡琳娜·卡普爾、馬達(dá)范主演的電影。這是一部溫馨勵(lì)志的影片，以優(yōu)秀的演員陣容、情節(jié)和臺(tái)詞引領(lǐng)了印度電影的新時(shí)代。

故事講述了拉吉什、法蘭什和蘭徹三個(gè)大學(xué)生之間的友誼和成長(zhǎng)歷程。拉吉什和法蘭什是大學(xué)里的學(xué)霸，而蘭徹則是一個(gè)有想法但是不受歡迎的學(xué)生。三位主人公在大學(xué)相遇后成為了好朋友，在一起學(xué)習(xí)和玩耍。但是，三人在大學(xué)里選擇不同的職業(yè)道路，導(dǎo)致他們的友誼出現(xiàn)了裂痕。

在他們成為社會(huì)人的過(guò)程中，三人經(jīng)歷了不同的生活經(jīng)歷。就業(yè)和婚姻導(dǎo)致了法蘭什跟拉吉什的友誼破裂，但是蘭徹一直堅(jiān)守著友誼。在蘭徹和法蘭什的推動(dòng)下，拉吉什重新回歸了他們的友誼。這場(chǎng)友情真正地讓三人成為了三個(gè)大傻瓜。

影片的一個(gè)重要意義在于，它向觀眾傳遞了覺(jué)醒的信息。他們?nèi)齻€(gè)人不僅僅是在大學(xué)里學(xué)習(xí)知識(shí)，他們要學(xué)會(huì)自由思考和獨(dú)立處理問(wèn)題，而不是受到他們所處的社會(huì)局限的影響。這是電影所探索的心靈自由。三人作為學(xué)生和職業(yè)人士表現(xiàn)出獨(dú)立思考能力是他們最關(guān)鍵的素質(zhì)之一。這一點(diǎn)在整個(gè)電影中都是那么清晰地呈現(xiàn)出來(lái)。

在此基礎(chǔ)上，電影呈現(xiàn)了更深刻的思考，即如何創(chuàng)造有價(jià)值的事物。三人用他們的知識(shí)和技能來(lái)創(chuàng)造出發(fā)明和創(chuàng)新。這不僅解決了他們面臨的挑戰(zhàn)，還為他們帶來(lái)了成功和快樂(lè)。這充滿了激情和想象力，也為年輕觀眾展現(xiàn)了如何在創(chuàng)造中尋找自己。

此外，《三傻大鬧寶萊塢》還通過(guò)影片中的音樂(lè)來(lái)吸引了觀眾。電影中包含了多首經(jīng)典的印度歌曲，其中包括了傳統(tǒng)樂(lè)器的演奏和印度音樂(lè)的特點(diǎn)。觀眾在欣賞電影的同時(shí)，也領(lǐng)略了印度文化和音樂(lè)的魅力。這真正體現(xiàn)了印度電影獨(dú)特的風(fēng)格，也讓觀眾體驗(yàn)了真正的印度文化。

總的來(lái)說(shuō)，《三傻大鬧寶萊塢》是一部大眾化的電影，它將印度的文化、音樂(lè)和電影劇情成功地融合在一起。它以富有感染力的方式表現(xiàn)了友情、自由思考和創(chuàng)造的重要性。同時(shí)，它也向觀眾展現(xiàn)了印度的多元文化，以及我們之間具有的共同價(jià)值觀。這是一部非常有價(jià)值的電影，是值得一看的勵(lì)志佳作。

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇5

【篇一：三傻大鬧寶萊塢觀后感】

早有耳聞云：“印度電影片時(shí)超長(zhǎng)，而且歌舞極多?！苯裉炜戳恕度荡篝[寶萊塢》才親自感受到了這兩個(gè)名副其實(shí)的印度元素。

我本想把它看作一部喜劇，但影片強(qiáng)烈的主題氛圍讓我不得不分析影片中反映的社會(huì)問(wèn)題。

本片講述了三個(gè)年輕人蘭徹、法爾漢、拉朱由于相同的專業(yè)——工程學(xué)而相遇于印度國(guó)立工程學(xué)院，由于各自不同的家境，三人不得不面對(duì)來(lái)自家庭和學(xué)院的壓力，而他們的同學(xué)查圖爾是一個(gè)只知道死記硬背的人，蘭徹執(zhí)意要讓兩位朋友知道死記硬背是得不了第一的，所以在考試中考到了第一，又在查圖爾演講時(shí)捉弄他，結(jié)果在慶功時(shí)遇到查圖爾，不得已與查圖爾打賭，從而引起了開(kāi)頭查圖爾、拉朱、法爾漢尋找蘭徹的旅程。并且得知他們的朋友并非蘭徹，它只不過(guò)是因?yàn)樗暮脤W(xué)而被前首相看重來(lái)代替自己不爭(zhēng)氣的兒子去上學(xué)來(lái)獲得文憑?！疤m徹”雖無(wú)屬于自己的文憑，但他還是通過(guò)幾年大學(xué)學(xué)***得了大量知識(shí)，更巧合的是，他竟然就是冤家對(duì)頭查圖爾所說(shuō)的那個(gè)擁有500多項(xiàng)專利的科學(xué)家，且全球的公司都想得到這個(gè)人才。

最終，他們一行人終于在某個(gè)地方找到了“蘭徹”，故事終以大圓滿的方式告終。

從“蘭徹”身上可以隱隱約約地看到宋濂、東陽(yáng)馬生的影子，他們好學(xué)、善學(xué)，對(duì)學(xué)***有滿腔的激情，以學(xué)***?？桌戏蜃釉?jīng)說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。

”而宋濂、東陽(yáng)馬生、“蘭徹”都是這樣的人。

如今，隨著義務(wù)教育的深入，不少同學(xué)都產(chǎn)生了厭學(xué)的心理，換言之，就是說(shuō)已經(jīng)對(duì)學(xué)***一點(diǎn)激情了，這點(diǎn)是萬(wàn)萬(wàn)要不得的。我作為學(xué)生，對(duì)這點(diǎn)是深有感觸地，有人曾經(jīng)問(wèn)我：“你物理學(xué)的那么好，有什么訣竅嗎？

”我莞爾一笑，說(shuō)：“學(xué)不好物理，不是因?yàn)槟惚绕渌吮剑悄銓?duì)于物理采取一種回避的態(tài)度，就是沒(méi)有激情去學(xué)好物理?！蔽矣浀迷?jīng)有一個(gè)作家說(shuō)過(guò)：

“對(duì)于學(xué)習(xí)，最要命的是什么呢？就是缺少對(duì)于學(xué)***情。你比別人笨，你可以用功彌補(bǔ)，但如果你對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，你就不能學(xué)好。

”《三傻大鬧寶萊塢》，喜劇片而已，但它所折射的社會(huì)現(xiàn)象，卻讓我受益匪淺。

請(qǐng)記住，學(xué)***激情。

【篇二：《三傻大鬧寶萊塢》的觀后感】

這篇**定位是喜劇，好像不太準(zhǔn)備，個(gè)人覺(jué)得定位喜劇有點(diǎn)淡化其中的深刻意義，劇情片更像。隨著我們?cè)谥袊?guó)教育體制下的成長(zhǎng)，80后一代將會(huì)對(duì)這部電影產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。

我不敢說(shuō)這是最好的，但這絕對(duì)是一個(gè)很好的印度作品值得一看！有時(shí)候不想跟自己過(guò)意不去討厭看過(guò)于沉重的 —— 這部電影深入淺出不乏蘊(yùn)含諸多道理應(yīng)該是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇

不說(shuō)電影的人生哲理震撼了我而是有感帶批判性題材可以拍得如此搞笑輕松，這個(gè)贊一個(gè)！不過(guò)硬要將該片的骨髓上升到一個(gè)層次我倒覺(jué)得比較牽強(qiáng)沒(méi)有必要它就是一部很好看的**，你看的時(shí)候會(huì)不知不覺(jué)投入感情、甚至?xí)榍楣?jié)的小跌宕揪心（雖然知道結(jié)局肯定是大團(tuán)圓型滴）由衷感到開(kāi)心、溫暖的同時(shí)順便重溫那么些耳熟能詳?shù)摹按蟮览怼保╬s：可以看聽(tīng)但是現(xiàn)實(shí)可以肯定我基本上不會(huì)去“挑戰(zhàn)”……）也還蠻不錯(cuò)！

最后提提由于畢竟是喜劇搞笑，所以**戲劇性很強(qiáng)。給我印象最深的應(yīng)該是“吸塵器接生小孩”哈哈，關(guān)鍵是他還成功了！

不過(guò)“大道理”里也有給我留下深刻印象滴——以后遇到事情，我想我會(huì)不介意學(xué)學(xué)神圣智者蘭徹達(dá)斯，用右手砸砸左胸小聲告訴自己“一切順利”——因?yàn)橛袝r(shí)候心是很脆弱的，它需要我們的安慰來(lái)使它變得堅(jiān)強(qiáng)！

說(shuō)起中國(guó)的應(yīng)試教育，我們都是受害者，真是悲哀。我們的下一代想繼續(xù)嗎？教育改革越多，分?jǐn)?shù)越高。各種90后事件層出不窮。這是教育系統(tǒng)的悲哀，否則，也將是我們國(guó)家的悲哀！縱觀中國(guó)幾千年的歷史，歷代王朝，周期性的動(dòng)蕩和繁榮，200年后可能是動(dòng)蕩的時(shí)代。

何其可幸，我們活在盛世！世態(tài)風(fēng)云變幻，我既不是開(kāi)國(guó)功臣，看起來(lái)也當(dāng)不了亡國(guó)之奴，碌碌無(wú)為一生即可。

有多少人在做自己不喜歡的事？又有多少人在做自己喜歡的事？社會(huì)在發(fā)展，同時(shí)社會(huì)也在倒退。

物質(zhì)越來(lái)越豐富，精神越來(lái)越空虛，枷鎖越來(lái)越重。兒時(shí)的夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)，活著就像行尸走肉。唯一的樂(lè)趣就是看這樣的勵(lì)志喜劇。

【篇三：三傻大鬧寶萊塢觀后感作文】

《三傻大鬧寶萊塢》本名其實(shí)就是《3 idiots》，實(shí)在不懂這個(gè)譯名太爛了，故事情節(jié)不復(fù)雜，和中國(guó)現(xiàn)象太相似了。強(qiáng)烈建議中國(guó)學(xué)生來(lái)看看。寫幾點(diǎn)《三傻大鬧寶萊塢》觀后感吧！

《三傻大鬧寶萊塢》故事情節(jié)：三位青年farhan qureshi (r·madhavan)、raju rastogi (sharman joshi)、 rancho(aamir khan)在印度著名大學(xué)ice修讀工程學(xué)。farhan喜愛(ài)的是野外寫生照，但父迫他修讀工程學(xué)；rastogi則家境窮困及迷信。

而rastogi是一位聰慧的學(xué)生。

三個(gè)家庭和性格不同的年輕人住在同一個(gè)宿舍里，成為好朋友。更一起作弄拍老師馬屁的同學(xué)和固執(zhí)教授。故事集歌舞、劇情、愛(ài)情于一身﹐為的是諷刺印度的教育制度﹐把年青學(xué)生迫到自殺問(wèn)題嚴(yán)重﹑扼殺年青人的創(chuàng)意﹑以及貧窮問(wèn)題和社會(huì)發(fā)達(dá)令人與人之間為前途問(wèn)題而成了奴隸的實(shí)況反映出來(lái)。

像不像中國(guó)博士生壓力太大而自殺，故事以高才生rancho為主線，他的好朋友farhan、rastogi，一位是埋沒(méi)自己才華去發(fā)展無(wú)興趣的工程學(xué)；另一位則常求神拜佛令自己無(wú)心讀書。這反映印度學(xué)生的讀書地獄的情況。大家請(qǐng)聯(lián)想中國(guó)的國(guó)考，高考吧！

中國(guó)的教育體制下人應(yīng)該好好看這部電影，有一段講述教授對(duì)被逼得自殺的年青學(xué)生表現(xiàn)得毫無(wú)悔意，以及多場(chǎng)教授的剃須的情景﹐批評(píng)了教育局對(duì)學(xué)生的慘況的漠視令慘劇發(fā)生。而多場(chǎng)的學(xué)生嬉戲歌舞場(chǎng)面﹐與兩場(chǎng)學(xué)生被校方教授迫至自殺兩種不同的片段融合起來(lái)﹐起了化學(xué)作用。把印度的教育制度諷刺過(guò)來(lái)。

請(qǐng)參考最近南京科技大學(xué)博士生跳樓自殺案！

《三傻大鬧寶萊塢》片中場(chǎng)面充滿幽默感﹐如描寫窮學(xué)生的家庭、學(xué)生對(duì)重利的同學(xué)及教授的作弄﹐都是笑中有淚、充滿人情味。結(jié)局一段眾學(xué)生在校救教授女兒生仔更有驚險(xiǎn)而不失幽默﹐表現(xiàn)少年人的創(chuàng)意。最后一幕，rancho在窮鄉(xiāng)僻壤起學(xué)校去教小孩天然工程學(xué)。

這反璞歸真的意義﹐比照之前的學(xué)生在名校的讀書苦況﹐反映**不應(yīng)扭曲少年的天性。

這部電影完全延續(xù)了印度寶萊塢的電影風(fēng)格。歌舞占據(jù)了非常重要的一部分，使觀眾的心情不斷進(jìn)入愉悅的氛圍。而且，男主角有點(diǎn)吳彥祖的感覺(jué)，很像阿甘！

但不要以為這就是純粹的喜劇片，影片抨擊的是印度的應(yīng)試教育，把青年學(xué)生迫到自殺問(wèn)題嚴(yán)重、扼殺年輕人的創(chuàng)意以及貧窮問(wèn)題和社會(huì)發(fā)達(dá)令人與人之間為前途問(wèn)題而成為奴隸的實(shí)況反應(yīng)出來(lái)。

劇中的院長(zhǎng)，總是教育學(xué)生們：生活是場(chǎng)比賽，當(dāng)不了第一名就只能被人踐踏。在這種教育方式下，像蘭蔻這樣有創(chuàng)新思想的人總是受到約束。

影片多次描述院長(zhǎng)邊由專人刮胡子、邊聽(tīng)歌劇午睡的一幕，配合著兩個(gè)學(xué)生的自殺，而他卻無(wú)動(dòng)于衷，對(duì)這個(gè)體制的諷刺達(dá)到了頂峰。

這部影片讓我聯(lián)想到自身，其實(shí)和印度有些相似：分?jǐn)?shù)決定一切，創(chuàng)新受到各種思想和體制限制；崇拜權(quán)威；根據(jù)“錢”途決定事業(yè)而并非個(gè)人興趣；成功的標(biāo)志是財(cái)富和地位……可是印度畢竟拍出了這樣一部電影，而中國(guó)呢？有這樣的導(dǎo)演敢拍么？

淚流滿面……

【篇四：《三傻大鬧寶萊塢》觀后感作文】

電影《三傻大鬧寶萊塢》的故事發(fā)生在印度。兩個(gè)老朋友拉朱、法漢接到舊時(shí)同學(xué)查圖爾的**，稱他們可以見(jiàn)到尋找多年未見(jiàn)的兄弟蘭徹。旅途中，兩位老朋友回憶起5年前和帝國(guó)理工學(xué)院牧場(chǎng)主憶起度過(guò)的時(shí)光。

而電影的主角蘭徹，則是一個(gè)在每學(xué)期42場(chǎng)考試、競(jìng)爭(zhēng)激烈乃至自殺率高居不下的“帝國(guó)理工”中出現(xiàn)的一個(gè)頂撞老師，質(zhì)疑傳統(tǒng)，完全不把成績(jī)當(dāng)回事，卻年年考取第一的“怪才”。蘭徹在上大學(xué)的第一天就做了一個(gè)簡(jiǎn)單的導(dǎo)電裝置來(lái)捉弄大四學(xué)生，這讓所有人都目瞪口呆。與他不同的是，他在學(xué)習(xí)上總是很靈活，不分細(xì)節(jié)，不會(huì)死記硬背或者喜歡完成任務(wù)。

故事最后才告訴觀眾，蘭徹真名叫法撒克·望杜。他曾是印度一個(gè)富人家的小傭人，從小愛(ài)讀書，這個(gè)富人決定讓小傭人用自己兒子的名字“蘭徹”去讀書，富人出錢，條件是冒名頂替拿到畢業(yè)證書后，小傭人就得消失。畢業(yè)后，蘭徹如約失蹤，成為擁有400項(xiàng)專利的偉大科學(xué)家。

根據(jù)自己的理想生活，在一所學(xué)校當(dāng)老師，用自己的想法來(lái)教學(xué)生。

這部電影給了我三個(gè)啟示。

其一，近朱者赤近墨者黑。拉朱曾是害怕失敗的懦夫，“他的求神戒指比手指還多”，而蘭徹說(shuō)：“你這么害怕明天，怎么能過(guò)好今天？

又怎么能專注于學(xué)業(yè)？”這改變了拉朱。法漢酷愛(ài)攝影，卻被逼學(xué)***，在他萬(wàn)分糾結(jié)時(shí)，蘭徹又說(shuō)：

“知道我為什么第一名嗎？因?yàn)槲蚁矚g機(jī)械，工程是我的興趣。你知道你的興趣嗎？這就是你的興趣？

崇尚工程理論，與攝影行業(yè)聯(lián)姻，充分發(fā)揮自己的才華。想想邁克爾杰克遜的父親強(qiáng)迫他成為拳擊手。阿里的父親不得不請(qǐng)他唱歌。想想后果吧！”好的朋友會(huì)給我們好的建議。設(shè)想如果他倆沒(méi)有遇上蘭徹，又會(huì)是什么結(jié)局呢？

其二，樂(lè)觀的心態(tài)很重要。蘭徹的口頭禪是“aal izz well”，英文中就是“all is well”——“一切都好”。這句話拯救了法漢和拉朱，還奇跡般地拯救了一個(gè)嬰兒。

“心很脆弱，你得學(xué)會(huì)去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心‘一切都好’。”

其三，朝著夢(mèng)想努力，追求卓越?！皭?ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔?！弊非蟮膽?yīng)是自己的興趣所在。

掙得少一點(diǎn)，房子小一點(diǎn)，車子小一點(diǎn)，但你會(huì)很快樂(lè)，會(huì)真正幸福。去活出你自己。“有位智者說(shuō)：

學(xué)***了完善人生，而非享樂(lè)人生，追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你”。這又是蘭徹告訴我們的。

其實(shí)，我們也能從中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代教育教育體制的弊端。這種教育，磨滅了人們對(duì)新事物的好奇心，還讓學(xué)生承受了他們不該承受的壓力。印度是這樣，我想，人口最多的中國(guó)應(yīng)該更是如此。

每年總能聽(tīng)說(shuō)有學(xué)生因?yàn)閷W(xué)***力、家長(zhǎng)的責(zé)問(wèn)、老師的打擊而選擇了死亡。片中的喬伊就是這樣。“大家都認(rèn)為這是一起自殺。

尸檢報(bào)告顯示，死亡原因是窒息死亡，氣管壓力過(guò)大。大家都認(rèn)為他死于頸動(dòng)脈脈壓過(guò)大，那四年來(lái)的心理壓力呢？尸檢報(bào)告中卻沒(méi)有提及。

工程師是一群聰明的人，但是他們沒(méi)有制造出能測(cè)量心理壓力的機(jī)器。如果制造出來(lái)，大家就都知道這不是自殺而是**。”“我們一入學(xué)，校長(zhǎng)就告訴我們：

杜鵑從來(lái)不自己筑巢，他只在別人的巢里下蛋，要孵蛋的時(shí)候他們會(huì)怎樣？他們會(huì)把其他的蛋從巢里擠出去，競(jìng)爭(zhēng)結(jié)束了，他們的生命從**開(kāi)始，這就是大自然——要么競(jìng)爭(zhēng)，要么死”。我們知道第一個(gè)登上月球的人，卻不知道第二個(gè)。

這是現(xiàn)代的教育體制教我們的。

總之，我覺(jué)得影片最值得嘉獎(jiǎng)的還是對(duì)夢(mèng)想的敢于追求，敢于奮進(jìn)，永不放棄，樂(lè)觀的精神。不但有那些喜劇劇情與動(dòng)聽(tīng)的歌舞，還有使人奮發(fā)的勵(lì)志。

【篇五：《三傻大鬧寶萊塢》觀后感】

一個(gè)周日的午后，無(wú)意中看到了這部**——《三傻大鬧寶萊塢》，想著打發(fā)時(shí)間就看看吧。雖然以前**的時(shí)候曾經(jīng)看過(guò)十來(lái)分鐘，感覺(jué)就是一部借助蹩腳的劇情賣弄歌舞的寶萊塢印度片，還想隨手刪掉呢。

這次耐心看到十幾分鐘，當(dāng)看到racho反過(guò)來(lái)巧妙捉弄學(xué)長(zhǎng)的時(shí)候，覺(jué)得有點(diǎn)意思。接著看下去，當(dāng)看到一個(gè)沒(méi)有按時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的同學(xué)自殺時(shí)，我被劇情吸引了?？吹絩acho三個(gè)人曲折而又不斷努力的大學(xué)生活的一幕幕場(chǎng)景時(shí)，當(dāng)看到他們面對(duì)生活和學(xué)業(yè)的重壓，一步步地學(xué)會(huì)思考自己的人生時(shí)，我覺(jué)得這部影片精彩極了。

racho無(wú)疑是帝國(guó)理工大學(xué)一個(gè)的“異類”，他有著坎坷不堪的身世，有著不能為人知的秘密，擔(dān)負(fù)著沉重的心理壓力。但是，他心地?zé)o比善良，腦袋非常靈光，情商和智商都非常高。最關(guān)鍵是他能夠跳出別的同學(xué)糾結(jié)不已的“畢業(yè)、工作”等內(nèi)容，關(guān)注自己真正感興趣的東西，努力發(fā)掘生活中的樂(lè)趣。

他從不循規(guī)蹈矩，總是能夠另辟蹊徑，找到解決問(wèn)題的最優(yōu)方法，總是有著自己的想法和思考，而不是停留在老師所教授的內(nèi)容。他能夠用一點(diǎn)檸檬汁讓一個(gè)自私自利、只知道用金錢衡量一切的“標(biāo)價(jià)條”現(xiàn)出原形，能用助力車送室友的病重父親去醫(yī)院急救，更能用由汽車電瓶連接而成的電源來(lái)驅(qū)動(dòng)用吸塵器改造而成的吸引器，在一間教室里幫助主任的女兒安全分娩……他這種積極向上、毫不妥協(xié)的天性深深影響和重塑了兩位室友那被世俗厚厚掩埋的內(nèi)心。他們?cè)趓acho的真誠(chéng)幫助下，慢慢戰(zhàn)勝自我，找到生活的真正意義。

正如好萊塢的**中，一個(gè)正面的主角總有一個(gè)難纏而又固執(zhí)的反角來(lái)對(duì)應(yīng)一樣，與racho對(duì)應(yīng)的是一個(gè)綽號(hào)是“消音器”的同學(xué)。這位仁兄可是我們傳統(tǒng)意義上的“好學(xué)生”，他不但自己努力學(xué)習(xí)，而且還會(huì)在考試前夕給同學(xué)——他認(rèn)為的對(duì)手送美女雜志，以削弱他們對(duì)自己領(lǐng)先地位的威脅。他只追求成績(jī)，只需知其然而從不想知其所以然，把金錢作為事業(yè)成功的標(biāo)志，為此，他想利用到印度公干的機(jī)會(huì)，兌現(xiàn)五年前的誓言，讓別人羨慕他的成功。

最后他才知道自己不遠(yuǎn)萬(wàn)里，誠(chéng)惶誠(chéng)恐來(lái)結(jié)交的原來(lái)就是racho。而此時(shí)的racho，不但擁有400項(xiàng)專利，更建立了一所給孩子們自由探索求知的理想中的校園。直到此時(shí)，我們的“消音器”同志才對(duì)成功有了點(diǎn)不同于以往的認(rèn)識(shí)。

那位教務(wù)主任，儼然一幅中國(guó)教育“專家”的模樣，他信奉的是用繁重的課業(yè)和考試，把大學(xué)教育變成一條不停生產(chǎn)出只知道學(xué)習(xí)，而絲毫不知?jiǎng)?chuàng)新的工作“機(jī)器”，然后在貼上“帝國(guó)理工大學(xué)”的標(biāo)簽，優(yōu)價(jià)而沽。直到racho的出現(xiàn)，逐漸打動(dòng)了他那嚴(yán)苛、刻板的教務(wù)主任的理念和心靈，他最終了解到真正的教育需要的是什么，也對(duì)racho有了由衷的認(rèn)可。

原來(lái)一直以為，印度的電影就是不管什么劇情，隨時(shí)隨地，男女主角一個(gè)轉(zhuǎn)身、一個(gè)對(duì)視，然后就可以開(kāi)始載歌載舞。而這部**，編劇水平完全顛覆了我以往的認(rèn)識(shí)，不管是**一開(kāi)始的主題曲還是中間的兩段歌舞，歌好聽(tīng)，舞好看，關(guān)鍵是都非常貼切。從教務(wù)主任的原子筆，到racho他們大鬧婚禮時(shí)提及的發(fā)明，每個(gè)環(huán)節(jié)都是那么緊湊、巧妙，基本上所有的情節(jié)都是前后呼應(yīng)的。

而且每個(gè)鏡頭的剪輯非常巧妙，過(guò)渡都非常自然，畫面的銜接也都舒展、順暢。

當(dāng)你面臨考什么大學(xué)，選什么樣的人做朋友，選什么樣的人結(jié)婚的時(shí)候，這部電影都值得一看，或許你的選擇就會(huì)不一樣。

【篇六：《三傻大鬧寶萊塢》觀后感】

這是一部以友情為主線的影片。一開(kāi)頭就不同凡響，為了見(jiàn)一個(gè)舊友，法涵在剛起飛的飛機(jī)上裝病，飛機(jī)不得不返航；而萊俱情急之下忘記了穿褲子，可見(jiàn)這位朋友在他們生命中的位置多重要。之后一輛車在山谷間穿行，兩邊的景物如雄鷹掠過(guò)，場(chǎng)面開(kāi)闊優(yōu)美，大氣。

和著深情的**，詩(shī)一樣的歌詞直抵人心：“他如風(fēng)般自由，似風(fēng)箏翱翔在天際，他去了那里…讓我們?nèi)ひ挕Ｎ覀優(yōu)槟_下征途牽引，他卻獨(dú)辟蹊徑，路途艱險(xiǎn)卻毫無(wú)煩憂。

我們?yōu)槊魅粘铑仯活檿诚氘?dāng)今，讓每一刻壯美不凡，他來(lái)自何處，觸動(dòng)你我的心弦又消失不見(jiàn)。烈日下他如同一片綠蔭，大漠之中，他便似一片綠州，對(duì)受傷的心，他是良藥一劑，恐懼著，我們都泥足于井底，無(wú)畏著，他暢游于海天之際。毫不遲疑地迎接潮汐，他如一片浮云獨(dú)自飄逸，卻是我們最好的知己。

” 歌聲動(dòng)聽(tīng)，景色優(yōu)美，讓人神往。

本片采用回憶的方式，講述了上大學(xué)期間，主人公蘭徹為朋友兩肋插刀、協(xié)助同宿舍兩個(gè)同學(xué)法涵、萊俱獲得成績(jī)和事業(yè)上的提升的故事。當(dāng)然，主人公也收獲了事業(yè)和愛(ài)情。影片血肉豐滿，包含了人間種種情愫。

喜劇的，溫情的，親情的，愛(ài)情的，甚至是師生情，而最動(dòng)人的還是貫穿全劇的友情。

出人意料的還在結(jié)尾，主人公蘭徹，原以為是富家少爺，其實(shí)只是富人家的傭人之子，因?yàn)閻?ài)讀書，而冒名頂替了那位真正的蘭徹少爺，給他掙一張文憑后，就要自動(dòng)消失。他的真名叫望杜。他根本不在意學(xué)位而是出于熱愛(ài)才讀書，看似沒(méi)有苦讀卻成績(jī)斐然，最終得到了那只像征卓越者的鋼筆。

蘭徹最終成了發(fā)明了400專利的大科學(xué)家，還按自己的思想創(chuàng)辦了一所理想中的學(xué)校。

影片最后那句意味深長(zhǎng)的話：“追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你”，什么是卓越？成功如何定義？這才是我們應(yīng)該思考的。 卓越的生活應(yīng)該是忠實(shí)于自己心靈的生活，做自己喜歡的事。

【篇七：《三傻大鬧寶萊塢》觀后感】

三個(gè)搞怪的學(xué)生，一場(chǎng)滑稽的表演。導(dǎo)演以其獨(dú)特的方式展現(xiàn)了現(xiàn)在大學(xué)生的困境，以及大學(xué)教育的一些弊端。整部影片雖然是以喜劇為主，但其中卻蘊(yùn)含了導(dǎo)演對(duì)人生的思考。

本片的主角無(wú)疑是蘭徹，拉加，法罕。蘭徹是一個(gè)非常聰明，機(jī)智的學(xué)生。而且不囿于成規(guī)，總是有這自己的想法。

而拉加卻有著巨大的壓力，為了父母，姐姐，他必須用功學(xué)習(xí)。對(duì)于法罕更是一個(gè)典型，為了生存不得不去學(xué)自己不喜歡的工學(xué)。在他們的身上都能找到我們的影子。

叛逆，屈服，但對(duì)生活是充滿希望的。

還有兩個(gè)配角，一個(gè)是“無(wú)聲火”，一個(gè)是院長(zhǎng)的女兒。看到他們，我們不由的想到難道只要也只有死記硬背才能有好的學(xué)***嗎？那樣的學(xué)***能成為一個(gè)真正有能力的人嗎？

究竟怎樣的一個(gè)學(xué)生才是一個(gè)成功的學(xué)生？蘭徹讓我們知道了。也許你只能學(xué)***有證書，但真正的學(xué)識(shí)是不會(huì)被埋沒(méi)的，成功是遲早的事。

那封被改過(guò)的演講稿就將死記硬背的弊端展現(xiàn)的淋漓盡致，只知其然，不知其所以然，無(wú)疑讓人嘲笑他的無(wú)知。

然而每個(gè)人都與生俱來(lái)?yè)碛蟹纯沟幕颍谔m徹的影響下，佩雅也站在了他們的一邊，與蘭徹在一起，追求自己真正喜歡的。就像法罕最后也是選擇了攝影，我想從此世界上少了一個(gè)三流的工程師，多了一個(gè)優(yōu)秀的攝影師。這才是真正的教育，因材施教，揚(yáng)長(zhǎng)避短，那樣每個(gè)人都能做最好的自己，人生才會(huì)更加的有意義。

聯(lián)想到今天正在大學(xué)的我們，應(yīng)該對(duì)自己有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)。發(fā)現(xiàn)自己興趣或者優(yōu)勢(shì)，在全面發(fā)展的同時(shí)。要進(jìn)一步發(fā)展我們的優(yōu)勢(shì)，這既是讓自己更具有競(jìng)爭(zhēng)力，又讓自己活的快樂(lè)，幸福。

事實(shí)也是如此。法罕并沒(méi)有像想象的那樣失敗，他也擁有了自己的生活——他真正想要的生活。蘭徹成了一名科學(xué)家。

那個(gè)十年的約定也以“無(wú)聲火”的失敗而告終。是金子在哪兒也會(huì)發(fā)光。不會(huì)因?yàn)闆](méi)有證書而得不到承認(rèn)。

所以我們要端正學(xué)***，不能只追求及格，而應(yīng)該是優(yōu)秀，這才是成功者應(yīng)有的態(tài)度。

一部長(zhǎng)達(dá)三個(gè)小時(shí)的電影，嬉笑怒罵里是對(duì)人生的思考。他們用自己的方式告訴我們：每個(gè)人都會(huì)有自己的成功之處，但你要鼓起勇氣去追求，奮斗。那么未來(lái)是屬于你自己的。

【篇八：《三傻大鬧寶萊塢》觀后感】

前不久在馬克思學(xué)科課堂上，老師讓我們看了部電影，名為《三傻大鬧寶萊塢》，與一般印度題材電影的不同是，它不僅依然擁有與傳統(tǒng)的歌舞為主線的場(chǎng)面，同時(shí)還帶有與過(guò)印度**給我們帶來(lái)的不同感受，那就是——感悟，對(duì)學(xué)習(xí)，生活，友情，愛(ài)情，親情的感悟。一部電影能如此穿插這么多情感，這是極為少見(jiàn)的。

影片開(kāi)頭帶有戲劇化的場(chǎng)面，讓人不經(jīng)會(huì)心一笑。法爾漢接到一個(gè)**后以幽默的方式從飛機(jī)上逃離開(kāi)與欒邱碰面，在爬上高塔之后，與查圖爾開(kāi)始展開(kāi)了一段回憶之旅。而一個(gè)名為“蘭徹”的神秘人物，讓我們不禁開(kāi)始對(duì)此影片產(chǎn)生了好奇心。

本片所闡述的是一所印度傳統(tǒng)的名校，這里檢驗(yàn)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)就是成績(jī)第一。而校長(zhǎng)為無(wú)數(shù)新生所講述的“陳詞濫調(diào)”，讓學(xué)生們感受到了現(xiàn)實(shí)的殘忍和學(xué)***力。那就是“杜鵑從來(lái)不自己筑巢，他只在別人的巢里下蛋，要孵蛋的時(shí)候他們會(huì)怎樣？

他們會(huì)把其他的蛋從巢里擠出，競(jìng)爭(zhēng)結(jié)束了，他們的生命從**開(kāi)始，這就是大自然——要么競(jìng)爭(zhēng)，要么死”。如此犀利的話語(yǔ)讓不少學(xué)生生活在水深火熱中。如果說(shuō)校長(zhǎng)的人生觀就是“成績(jī)不好意味著沒(méi)有未來(lái)”，那么，蘭徹的想法徹底打破了傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)的觀念。

他所追求的精神自由，學(xué)***，愛(ài)好自由，在老師眼中成為了異類。他用所學(xué)的物理知識(shí)來(lái)教訓(xùn)野蠻的學(xué)生，他用智慧打破了學(xué)院的墨守成規(guī)的傳統(tǒng)觀念。他不僅鼓動(dòng)身邊的兩位好友一起勇敢追求理想，竟還勸說(shuō)校長(zhǎng)的女兒離開(kāi)滿眼銅臭的未婚夫。

他的特立獨(dú)行，使得影片產(chǎn)生了不一般的化學(xué)效果。

看了此影片后深刻的感受到，教育的區(qū)別會(huì)使得學(xué)生對(duì)知識(shí)的追求產(chǎn)生大不同的效應(yīng)。一個(gè)是要我學(xué)，一個(gè)是我要學(xué)。即使掌握了大量的專業(yè)知識(shí)，可是在實(shí)踐上卻是一無(wú)所知。

你可能把一個(gè)數(shù)學(xué)公式或者一個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)背的滾瓜爛熟，但如果走上社會(huì)或許你連個(gè)打印機(jī)都用不來(lái)。這就是現(xiàn)實(shí)，比想象中的更難以應(yīng)付。中國(guó)教育的出發(fā)點(diǎn)與此影片的校長(zhǎng)概念大同小異。

同樣追求第一，并且不明所以的追求第一，不斷的努力刻苦學(xué)***的知識(shí)，全面的發(fā)展，可是往往在社會(huì)上卻很難把所學(xué)所用發(fā)揮到極致。此般的教育更顯得硬試教育的失敗。因?yàn)閷W(xué)生不知道他真正的想學(xué)什么，而只知道只有學(xué)了這個(gè)未來(lái)才有出路。

而這個(gè)出路并不是自己所追求的。《三傻大鬧寶萊塢》讓作為學(xué)生及走上社會(huì)的我們更深刻的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)?！爸牢覟槭裁吹谝幻麊?？

因?yàn)槲蚁矚g機(jī)械，工程是我的興趣。你知道你的興趣嗎？這就是你的興趣……跟工程學(xué)說(shuō)拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他唱歌，想想后果多可怕？”蘭徹的話語(yǔ)雖然很樸實(shí)，但也絕對(duì)是真理。

只有針對(duì)自己的興趣愛(ài)好追求自己喜歡的知識(shí)，那樣，學(xué)***就會(huì)事半功倍，追求卓越，成功就會(huì)出其不意的找上門。但是我們往往又害怕失敗，所以不敢努力。把真實(shí)的自我藏在背后。

因?yàn)槟懬铀晕覀冞x擇逃避。無(wú)論是學(xué)***是生活上。我們知道自己想要什么，但是又深怕努力會(huì)付之東流，因此發(fā)三分力，藏七分力。

就跟欒邱一樣。而放棄自己的興趣愛(ài)好追求父母的想法的我們就如同法爾漢一樣。蘭徹身邊的朋友就仿佛我們身上每個(gè)人的影子，而蘭徹就是那個(gè)敢于面對(duì)自我，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人。

“你的朋友不及格，你感覺(jué)很糟；你的朋友考第一，你感覺(jué)更糟?！鄙罹褪侨绱?。我們會(huì)因?yàn)榕笥训氖《械绞?，但又?huì)因?yàn)榕笥训某晒Χ械阶约旱氖　?/p>

我們并不知道友情的真正定義。在父母眼里，一個(gè)能輔助你成功的人那才是朋友。在老師眼里，一個(gè)能讓你不斷學(xué)***的那才是朋友。

在同學(xué)眼里，一個(gè)能同甘共苦的那才是朋友?？戳恕度荡篝[寶萊塢》你會(huì)感受到這些思想的膚淺。一個(gè)真正的朋友他不定能輔助你成功，因?yàn)樗皇悄?，路是要靠自己走?/p>

一個(gè)真正的朋友他不定能讓你和他一樣學(xué)***，因?yàn)槟悴皇撬?，興趣愛(ài)好不同。一個(gè)真正的朋友他不定能和你同甘共苦，因?yàn)槟銈儾灰粯樱松亲约旱?。但是，真正的朋友，他?huì)告訴你如何找到自我，通過(guò)自我找到自己的興趣愛(ài)好，通過(guò)興趣愛(ài)好發(fā)展成“成功”。

“有位智者說(shuō)，學(xué)***了完善人生，而非享樂(lè)人生，追求長(zhǎng)處，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你?！蓖瑯邮亲呦蚵返淖罱K點(diǎn)，一個(gè)為你引路的和一個(gè)為你指路的，會(huì)產(chǎn)生大不同的本質(zhì)區(qū)別。而真正的朋友就是指路人，他不會(huì)告訴你路該怎么走，他會(huì)告訴你如何走正確的路。

只有找到了正確的路，這樣的成功才是自己想要的。

“心很脆弱，你得學(xué)會(huì)哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心‘一切順利’?！碧m徹與皮婭的感情戲也成為了此影片的亮點(diǎn)。因?yàn)樘m徹的出現(xiàn)皮婭才認(rèn)識(shí)到自己內(nèi)心的想法。

她不會(huì)再像以前一樣一味聽(tīng)從父親的想法，她有了自己的思想。面對(duì)自己的真心，逃婚和蘭徹在一起。因?yàn)樘m徹，皮婭才敢于道出弟弟的自殺真相。

在過(guò)程中他們的經(jīng)歷往往不順利，蘭徹?zé)o法把自己的真實(shí)身份告訴皮婭，而皮婭始終無(wú)法讓自己的父親改變對(duì)蘭徹的看法。在此時(shí)，蘭徹的樂(lè)觀積極想法，讓我們感受到對(duì)生活的一種態(tài)度，對(duì)感情的一種真實(shí)。我們要隨時(shí)告訴自己“一切順利”，雖然只是一個(gè)極為簡(jiǎn)單的心理暗示，但它的效果往往超出自己的想象，只有把自己的心給掌握了，才能掌握自己的人生和生活。

片尾，也因?yàn)椤耙磺许樌边@句話，讓皮婭姐姐的孩子有了一線生機(jī)。相信奇跡的存在，相信一切都會(huì)順利，只有這樣，無(wú)論我們將來(lái)遇到如何的困難，在任何感情上產(chǎn)生了危機(jī)，但心會(huì)讓你認(rèn)清自己，不會(huì)迷失的同時(shí)找不到自我。

“這支筆是卓越的標(biāo)志，等你遇見(jiàn)和你一樣卓越的學(xué)生，請(qǐng)?jiān)賯鹘o他，32年，我一直在等那個(gè)學(xué)生出現(xiàn)”。相信大家，當(dāng)看到校長(zhǎng)把這支筆交給蘭徹的時(shí)候定會(huì)很激動(dòng)。這不僅代表校長(zhǎng)認(rèn)可蘭徹的為人，同時(shí)也代表校長(zhǎng)承認(rèn)了自己的“錯(cuò)誤”，自己在教育上的失敗。

《三傻大鬧寶萊塢》給予我們的感動(dòng)不僅僅在于生活、友情、愛(ài)情、親情，也在于一些人因?yàn)樘m徹的出現(xiàn)產(chǎn)生的蝴蝶效應(yīng)所做出的改變。欒邱因蘭徹的出現(xiàn)，開(kāi)始學(xué)會(huì)了思考人生，因而最后成為了一名大工程師，改變了家庭環(huán)境。法爾漢因蘭徹的出現(xiàn)，最終放棄面試的機(jī)會(huì)和父親表面自己的理想，得到父親的認(rèn)可后成為名動(dòng)物攝影師。

皮婭因蘭徹的出現(xiàn)，找到了真實(shí)的內(nèi)心，選擇了屬于自己真正的幸福。校長(zhǎng)因蘭徹的出現(xiàn)，認(rèn)清了自己，認(rèn)知了錯(cuò)誤?？梢韵胂?，因?yàn)闆](méi)有蘭徹的出現(xiàn)，這些人物的結(jié)局會(huì)是如何？

變成另外個(gè)自己做著不是按照自己意識(shí)的事情，生活在不快樂(lè)中，在迷茫中迷失自我?！澳阋浿?，信在手上，出租車就在門外，只需一點(diǎn)點(diǎn)勇氣，你就可以把你的生活轉(zhuǎn)個(gè)身?！蔽覀兊娜松苌倌敲错樌覀兊娜松^也無(wú)法從出生的時(shí)候就定義，即使不那么順利，我們可以告訴自己的心“一切順利”，試著改變。

即使人生觀是錯(cuò)誤的，我們可以告訴自己如何認(rèn)清，把自己的人生換個(gè)面?！盀槭裁匆簧聛?lái)父母就幫我們決定我們長(zhǎng)大要做什么，從來(lái)沒(méi)人問(wèn)我們想做什么?！辈灰粫?huì)埋怨生活的不公，而要試圖改變生活，讓愛(ài)你的人懂你的心，讓自己學(xué)會(huì)面對(duì)。

這部電影不僅給人帶來(lái)了感動(dòng)和回憶，同時(shí)也讓**的人深受啟發(fā)和指引。告訴我們?nèi)绾蚊鎸?duì)生活，人生，如何認(rèn)知親情和愛(ài)情。更讓人明白了一個(gè)人該用如何的心態(tài)面對(duì)還未來(lái)到的未來(lái)。

在面對(duì)迷茫的時(shí)候?qū)W會(huì)如何應(yīng)對(duì)?！疤m徹”這樣的人物就彷如破繭而出的我們，只有不斷的像鳳凰涅盤，如此的周而復(fù)始才會(huì)得到永生。真正的感動(dòng)往往不是只有視覺(jué)上的沖擊，而是心靈上的共鳴。

而好的影片給人帶來(lái)的不僅有歡笑同時(shí)也有眼淚。我們或許不能像蘭徹的身邊的朋友能這么快的改變自我，但我們從中學(xué)會(huì)了如何慢慢改變，把自己的心理整頓好。

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇6

作者：高瑩馨

第一次聽(tīng)到這個(gè)電影的名字時(shí)我以為是一部無(wú)聊的搞笑電影，可后來(lái)發(fā)現(xiàn)在很多電影**上該部電影都被排進(jìn) “十大不能因?yàn)槊植疃e(cuò)過(guò)的好電影”，從而激起了我**的興趣。雖然這部電影有點(diǎn)氣質(zhì)，被翻譯成越來(lái)越多的假中文名字，但并不影響它兩年前上映時(shí)成為印度最受歡迎的電影，也是豆瓣網(wǎng)和時(shí)代網(wǎng)文藝青年的目標(biāo)。這就是“三個(gè)傻瓜”的魅力。

《三傻大鬧寶萊塢》嚴(yán)格來(lái)說(shuō)是一部教育片，可它又不同于以往那些死板的教育片，沒(méi)有通篇的大道理，有的只是三個(gè)傻瓜令人捧腹的經(jīng)歷，還有經(jīng)典的蘭徹語(yǔ)錄。蘭徹是一個(gè)學(xué)校中的另類，他不喜歡公式化的背書，他喜歡用通俗易懂的詞語(yǔ)解釋書上晦澀難懂的定義，他不喜歡只是聽(tīng)老師講解，他喜歡提問(wèn)題，當(dāng)眾拆“病毒”的臺(tái)，導(dǎo)致學(xué)校里的老師將他趕出教室，病毒更是對(duì)他深惡痛絕。

可是就是這樣一個(gè)老師眼中的壞學(xué)生，他用自己的方式教“病毒”教書，他說(shuō)我不會(huì)放棄資質(zhì)差的學(xué)生。我們始終說(shuō)世上沒(méi)有不好的學(xué)生，只有不好的老師，可是在現(xiàn)實(shí)生活中我們卻經(jīng)?？梢月?tīng)到“某某學(xué)生很笨”“某某學(xué)生很差”這類話。一位老師在工作時(shí)面對(duì)的不是一個(gè)學(xué)生，可能幾十個(gè)，也可能幾百個(gè)，他不可能每一個(gè)學(xué)生采取不一樣的教學(xué)方式，所以就會(huì)造成某些學(xué)生并不適應(yīng)這種教學(xué)方式，造成這些學(xué)生成了班級(jí)中的差生，就像《三傻大鬧寶萊塢》中的法罕和拉加。

他們兩其實(shí)和我們班級(jí)中的大部分學(xué)生很相似，他們家境一般，在“病毒”的挑撥離間下他們對(duì)自己很沒(méi)有信心，他們只敢循規(guī)蹈矩的好好讀書來(lái)改變?nèi)松Ｋ麄兘?jīng)受的是填鴨式和等級(jí)式教育，家長(zhǎng)對(duì)于他們的人生起到了絕對(duì)的主導(dǎo)作用。我們生活中的孩子也是這樣，可能有很多特長(zhǎng)，可是和學(xué)習(xí)相比較那都成了不務(wù)正業(yè)，一個(gè)學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，這才是主業(yè)，這同時(shí)也扼殺了很多孩子的偉大夢(mèng)想和美好童年。

身為一位小學(xué)老師，我很幸運(yùn)，我所接觸到的學(xué)生就像是未雕琢的璞玉，他們對(duì)未來(lái)充滿憧憬，他們有很多在大人眼中不切實(shí)際的想法，他們還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)多的挫折，他們對(duì)夢(mèng)想依然執(zhí)著。我在看了《三傻大鬧寶萊塢》后不禁想我是要做一個(gè)像“病毒”一樣的規(guī)矩執(zhí)行者，還是像蘭徹一樣的引導(dǎo)者，我想答案不言而喻。我希望我所有的學(xué)生都能敢于突破常規(guī)，像蘭徹一樣思考，成為一個(gè)真正追求卓越而不是成就的人。

最后我也想借蘭徹的一句話督促我自己，也引導(dǎo)我的學(xué)生，就是“追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你”。

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇7

昨晚又把“三傻大鬧寶萊塢”溫習(xí)了一邊，感觸良多，一個(gè)簡(jiǎn)單的想法；喜歡什么就去做什么，這樣完全不受限制，工作即娛樂(lè)。

電影中因主人公而改變的萊恩在面試時(shí)說(shuō)了一句讓我驚訝不已的話；“斷了兩條腿才讓我真正的站立起來(lái)，斷了16根骨頭才讓我獲得這樣的態(tài)度，所以我不改變?！庇谑敲嬖囍骺脊僭谶B連驚訝的神情中叫回了萊恩并說(shuō)：“你是我25年來(lái)見(jiàn)過(guò)的無(wú)數(shù)的面試者中最出眾的一位，年輕人你是從哪來(lái)的，我們來(lái)談?wù)勑匠??！?/p>

影片中主人公的幾番說(shuō)話也久久的在腦中翻騰，我不得不將他的話轉(zhuǎn)化成自我的語(yǔ)言珍藏起來(lái)，“追求卓越，成功將不期而至?！?/p>

在現(xiàn)實(shí)制度不變的洪流中，上學(xué)，聽(tīng)課，考試，拿文憑，找工作，我們一向在重復(fù)著機(jī)器干的活，而自我的喜歡的事物卻總是在父母、教師、外人或有形或無(wú)形的打壓下，漸漸消失，在不斷地壓力給養(yǎng)下，我們不在有那清澈，靈性的眼神，取而代之的是渾渾噩噩毫無(wú)顏色的呆滯，我們不在興奮不在激動(dòng)，不在因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)對(duì)知識(shí)的好奇而幸福不已，代替它的則是為了考試而不眠不休的背書，不眠不休的做題，然后為了拿證而不得不死K那些恨不得撕的稀巴爛的課本。真為這個(gè)制度悲哀。就算空發(fā)撓搔到頭來(lái)父母又會(huì)說(shuō)：“這個(gè)制度就是這樣，你要不想被他吞沒(méi)就先學(xué)會(huì)適應(yīng)。所以學(xué)習(xí)期間你要拿下越多越多的證，然后工作上工資就能夠比別人多得多。”事實(shí)上他們是對(duì)的，并且相當(dāng)正確，因?yàn)檎麄€(gè)社會(huì)都是這樣。

可我不禁要問(wèn)這樣學(xué)習(xí)出來(lái)的人歡樂(lè)嗎？背負(fù)著為找到一份工作的精神負(fù)擔(dān)，又怎樣能學(xué)習(xí)的好。又怎樣能真正放得開(kāi)。

可是沒(méi)辦法，大家都精神有問(wèn)題的時(shí)候，如果你精神正常，那就是你的悲哀了，因?yàn)樵谒麄冄壑心憔褪遣徽５摹?/p>

但凡有成就的人都是不安于現(xiàn)狀、都是敢于向制度向權(quán)威挑戰(zhàn)的人，并且他們身上總有那過(guò)人的精神力量和超強(qiáng)的抗壓本事。所以他們的成就必定向流星般耀眼，即使短暫卻能讓人心馳神往。

我感到慶幸有一個(gè)疼愛(ài)自我的父母，但同時(shí)也感到悲哀，因?yàn)樗麄兘o我了很多壓力小學(xué)，中學(xué)，高中，大學(xué)，我完成了這個(gè)時(shí)代賦予給我們的基本教育義務(wù)。從小得到的就僅有好好學(xué)習(xí)考試要考好，分?jǐn)?shù)要高，然后就是考上一個(gè)好的高中之后繼續(xù)重復(fù)一個(gè)好學(xué)生應(yīng)當(dāng)有的作風(fēng)，上一個(gè)一流大學(xué)，最終就應(yīng)正那句不知何時(shí)說(shuō)起的話“畢業(yè)即失業(yè)”。

做自我不喜歡的事，學(xué)自我不喜歡的課，就自我都不明白是什么的業(yè)，有意思？父母教師的答案是肯定的。

也不明白從什么時(shí)候起我一向迷惑著，一向想著自我為什么出生？為什么讀書？為什么學(xué)這些不感興趣的垃圾的東西，考那些個(gè)無(wú)聊的證。成為蕓蕓眾生的一員，我好想超越自我，打敗自我，創(chuàng)立并構(gòu)成一個(gè)自我的思維然后走自我的路去成功。

有時(shí)候我也突發(fā)奇想自我的媽媽為什么不是那種“超級(jí)”媽媽，叫自我的兒子想上大學(xué)就上大學(xué)，不想上大學(xué)就不上大學(xué)，決定全在兒子手上，并且對(duì)兒子說(shuō)，“不管你做什么選擇，媽媽都支持你，”羨慕??！

于是中國(guó)的童話大王鄭淵潔走出了自我不一般的成功之路！可見(jiàn)家教對(duì)一個(gè)孩子成長(zhǎng)是多么的重要！

回頭想想自我的父母也不容易，也許當(dāng)他們看見(jiàn)其他有錢的父母能給自我的孩子供給更能成功的環(huán)境時(shí)是不是也在心里懊悔自我當(dāng)初為什么不努力，不能像別人一樣給予自我的孩子同樣的東西呢？！所以也就在無(wú)形之中把社會(huì)、人性中的一些不好的東西潛移默化的傳遞給了兒女們。就這樣忽略的我們是否歡樂(lè)的感受，是否真正喜歡學(xué)習(xí)的想法，這就如同影片中主人公的另一位好友明明喜歡攝影卻非要和工程師結(jié)婚?？墒切液迷蹅兊闹魅斯攘λ纳?，讓他的好友放下的原先的膽怯，真心的請(qǐng)求他的父親讓他去學(xué)習(xí)攝影。并且成功的成為一位杰出的攝影家。

寫到這我的迷惑也無(wú)形的再添一分，擺在我面前的，我能看清的路有三條，

第一，真心的去和會(huì)計(jì)戀愛(ài)，并且終生為它執(zhí)著，或許能學(xué)有所成，拿到大家都?jí)裘乱郧蟮淖?cè)證，到一個(gè)公司做我熟悉的事，拿到幾十萬(wàn)應(yīng)有的報(bào)酬。然后到了必須年齡去完成另一個(gè)必須的任務(wù)。

第二，放下此刻的無(wú)奈，努力尋找著自我心中所愛(ài)，然后讓人生不再暗淡，這條路的成本很大，代價(jià)也很高。但卻是歡樂(lè)的。同時(shí)也是心酸的。

第三，和會(huì)計(jì)堅(jiān)持忽遠(yuǎn)忽近的距離，在保證飯碗的前提下，努力尋找所愛(ài)，當(dāng)真正找到的時(shí)候立馬放下，這條路貌似也是最合理的一條。

看似很清晰的三條路，也明白最好的一條是什么但就是沒(méi)有去選擇的沖動(dòng)。或許已經(jīng)被壓的再也彈不起來(lái)了。不管怎樣吧，進(jìn)取地思考總能帶來(lái)意想不到的答案，帶著疑惑繼續(xù)上路。

期望能有主人公那樣的結(jié)局。

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇8

董天力前幾周，我在學(xué)?？戳恕度荡篝[寶萊塢》這部電影?！度荡篝[寶萊塢》是一部出自印度的青春勵(lì)志片，這部電影主要講了：蘭徹的兩個(gè)好朋友拉加和法漢，在尋找消失多年不見(jiàn)的好兄弟蘭徹（蘇克·旺度）的過(guò)程中展開(kāi)的回憶：

講述十年前蘇克萬(wàn)多代替他來(lái)到皇家工程學(xué)院的故事。這是印度著名的傳統(tǒng)學(xué)校。在這里測(cè)試學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是成績(jī)！成績(jī)不好就意味著沒(méi)有未來(lái)！

這種教育，只會(huì)抹殺個(gè)性。但蘭切（蘇旺度）不愿意隨波逐流。他用他的善良、開(kāi)放、幽默和智慧來(lái)影響周圍的人。他用自己的物理知識(shí)給野蠻的長(zhǎng)者上了一課。他用自己的智慧打破了學(xué)院的傳統(tǒng)教育觀念。

最終，他以智慧成為印度科學(xué)界的天才科學(xué)家，擁有400多項(xiàng)專利。他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為了一個(gè)真正的自己。但他的朋友法漢不喜歡工程師這個(gè)職業(yè)。他的理想是動(dòng)物攝影師。受蘭徹的啟發(fā)，他說(shuō)服父親成為一名成功的動(dòng)物攝影師。

這部影片的主人公之一蘭徹，他不墨守成規(guī)，不喜歡填鴨式學(xué)習(xí)法、死記硬背，大膽向院長(zhǎng)“病毒”提問(wèn)。他十分痛恨“無(wú)聲火”查托死讀書的學(xué)習(xí)方法，利用查托證明了死記硬背是不好的。蘭徹還懂得把學(xué)過(guò)的知識(shí)運(yùn)用到生活中。

在受到學(xué)長(zhǎng)的欺負(fù)時(shí)，他用八年級(jí)物理中的知識(shí)“鹽水容易導(dǎo)電”，狠狠地教訓(xùn)了學(xué)長(zhǎng)。蘭奇也是個(gè)好朋友。為了幫助拉加，他冒著被解雇的危險(xiǎn)，幫助拉加偷了試卷。最重要的是，蘭徹為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，不怕任何困難和障礙，他突破了許多困難，最重實(shí)現(xiàn)了自己的理想。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該像蘭徹那樣以理解的方式學(xué)習(xí)知識(shí)，而不是依靠死板的閱讀來(lái)處理知識(shí)，這將花費(fèi)更少的時(shí)間。還要學(xué)習(xí)了某個(gè)知識(shí)，就要在生活中需要的時(shí)候去運(yùn)用知識(shí)，解決難題。更要像蘭徹一樣講情誼，不能做“酒肉朋友”，只有真正的朋友能在你困難的時(shí)候幫助你。

最要我們學(xué)習(xí)的，是蘭徹為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗的精神，有段詩(shī)說(shuō)得好：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明?！敝挥型黄浦刂乩щy，堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自己的理想，才能成功。

如果我們能擁有蘭徹的這些優(yōu)勢(shì)，我們將和蘭徹一樣成功。

2012-10-13

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇9

“知道我為什么第一名嗎？因?yàn)槲蚁矚g機(jī)械，工程是我的興趣。你知道你的興趣嗎？這是你的興趣告別工程，結(jié)合攝影和發(fā)展你的才能。

想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他去成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕…”這是我最喜歡的一句話，整句話的意思其實(shí)就是說(shuō)，興趣是最好的老師。

這部電影講述了一個(gè)與青春、夢(mèng)想和成長(zhǎng)密切相關(guān)的故事。它構(gòu)成了一所以嚴(yán)謹(jǐn)著稱的科技大學(xué)。英雄蘭喬是校園里的另一個(gè)選擇。他挑戰(zhàn)僵化的傳統(tǒng)和制度，公然頂撞教學(xué)主任，帶著兩個(gè)室友法蘭和拉朱，在學(xué)校里做各種瘋狂的事情，鼓勵(lì)他們勇敢地追求夢(mèng)想，最終，這個(gè)傻瓜贏得了教學(xué)主任女兒的心?！度荡篝[寶萊塢》的故事應(yīng)該會(huì)讓很多人覺(jué)得似曾相識(shí)，因?yàn)樵跓o(wú)數(shù)次想把教科書撕爛的日子里，在無(wú)數(shù)個(gè)趕作業(yè)的深夜里，在無(wú)數(shù)場(chǎng)對(duì)夢(mèng)想和未來(lái)的期待里，很多曾經(jīng)的少年都做過(guò)這樣瘋狂、美好又不愿醒的夢(mèng)。

當(dāng)然，我也是......

那么我來(lái)說(shuō)說(shuō)我看了這部影片的感受吧，分下面幾點(diǎn)談?wù)劊?/p>

一.經(jīng)典語(yǔ)錄

可以說(shuō)，這部影片真的是通片下來(lái)都是經(jīng)典語(yǔ)錄。如：

1.一出生就有人告訴我們，生活是場(chǎng)賽跑，不跑快點(diǎn)就會(huì)慘遭蹂躪，哪怕是出生，我們都得和3億個(gè)精子賽跑......

2。你們都參與了比賽，即使你們是第一個(gè)，這種方式有什么用？你的知識(shí)會(huì)增嗎？不會(huì)，增長(zhǎng)的只有壓力。這里是大學(xué)，不是高壓鍋……

三。因?yàn)槟闶莻€(gè)懦夫，害怕未來(lái)，看看這個(gè)，戒指比手指還多。為了考試，為了姐姐的嫁妝，為了工作，如果你那么害怕明天，你怎么能活在今天？

又怎么能專注于學(xué)業(yè)？?jī)蓚€(gè)怪兄弟，一個(gè)害怕，一個(gè)虛偽……”

4. 追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你…

等等......

但經(jīng)典語(yǔ)錄最有特色的一句話莫過(guò)于蘭徹經(jīng)常掛在嘴邊，并且還救了小嬰兒一命的口頭禪：“一切都好（all is well）?！边@句話總在他感到害怕或遇到困難時(shí)冒出來(lái)，也是他出場(chǎng)時(shí)說(shuō)的第一句話，更是倍受爭(zhēng)議的一句話。

好友萊俱因各種害怕沒(méi)辦法專心投入學(xué)習(xí)時(shí)，蘭徹對(duì)他拍拍胸口說(shuō)“一切都好”，當(dāng)時(shí)萊俱就提出了質(zhì)疑，“說(shuō)這句話就能解決問(wèn)題嗎？”在我們以為蘭徹會(huì)不知如何回答或者至少要猶豫幾秒時(shí)，他卻立即很認(rèn)真虔誠(chéng)的回了句：“雖然不能解決問(wèn)題，但讓你有勇氣去面對(duì)困難，解決問(wèn)題。

”這似乎有點(diǎn)類似于魯迅先生筆下的？“阿q精神勝利法”，能用，有用，卻不能濫用。蘭徹說(shuō)這話時(shí)，他會(huì)立即找到解決問(wèn)題的辦法。我們不應(yīng)該只模仿他的話，而應(yīng)該忘記他的行為。

二.電影場(chǎng)景

一件事是電影中間有一個(gè)有趣的情節(jié)，給我留下了深刻的印象。

另一件事是它是眾所周知的，它是所有印度電影的一個(gè)特點(diǎn)。那就是在電影的放著放著的中途，總會(huì)無(wú)緣無(wú)故突然跑出很多人來(lái)不分場(chǎng)合的在大街上或某處和主人公一起忘情的唱歌跳舞，歌舞又臭又長(zhǎng)，無(wú)聊之極?？伞度怠穮s恰到好處的用歌舞充分詮釋了蘭徹“一切都好”的樂(lè)天派心態(tài)。

我印象最深刻的是在學(xué)校停水時(shí)，一群學(xué)生們直接拿了塑膠管作噴頭就沖，在洗澡間大跳“洗澡舞”的場(chǎng)景。它把學(xué)生們的瘋狂和自由的靈魂全都釋放出來(lái)，讓每個(gè)人都陷入了無(wú)限歡快中。自己的身體都會(huì)不自覺(jué)的跟著搖擺起來(lái)。

我欣賞導(dǎo)演在歌舞前后的安排。每一個(gè)超現(xiàn)實(shí)的舞蹈都會(huì)縮短故事的過(guò)程，很容易促進(jìn)情節(jié)的發(fā)展。整個(gè)狂歡結(jié)束后再突如其來(lái)一個(gè)巨大的對(duì)比，讓觀眾的情緒從輕松愜意的一端直墜沮喪遺憾谷底，既增加了劇情本身的跌宕起伏，又給本來(lái)輕飄飄的“一切都好”加入了深度。

三. 人物簡(jiǎn)析

rancho（蘭徹），一個(gè)園丁的兒子，代替主人少爺去上大學(xué)，學(xué)成之后將學(xué)歷給少爺然后消失，五年之后，昔日的室友才找到他。他善良、開(kāi)朗、樂(lè)觀、幽默、自信、聰明。他學(xué)好機(jī)械是因?yàn)樗矚g機(jī)械。他提倡把激情轉(zhuǎn)化為事業(yè)，做你想做的事，那就是做你自己。在幫助朋友、挑逗敵人、反抗**權(quán)威的過(guò)程中，他改變了身邊的每一個(gè)人。最后，他消失了四年，成為擁有400項(xiàng)發(fā)明專歷的發(fā)明家。日本和美國(guó)公司都在為他競(jìng)爭(zhēng)。

farlan（法蘭），一直想成為一名野生動(dòng)物攝影家，但是父親卻堅(jiān)持讓他成為一名工程師，這讓他一直生活在虛假之中，終與在蘭徹將他四年前寫的信寄給匈牙利的著名攝影家之后，他鼓起勇氣和父親攤牌，最后親情融化了一切分歧，他成功地轉(zhuǎn)行，而影片的敘事，也是從法蘭的視點(diǎn)進(jìn)行閃回倒敘的，我們跟隨著他的旁白來(lái)了解中心人物蘭徹。

raju（萊俱），一個(gè)來(lái)自貧困家庭的窮小子，十分不自信，手上戴滿了各種迷信的戒指，一直生活在恐懼之中，他應(yīng)該算是本片的二號(hào)人物，內(nèi)容十分豐富，由于送他父親去醫(yī)院，蘭徹與pia擦出了愛(ài)的火花；由于在被開(kāi)除與出賣朋友之間無(wú)法抉擇而縱身從樓上跳下，才有了后來(lái)感人至深的場(chǎng)面，蘭徹不停地講笑話，終于將他喚醒，而他也最終戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，在面試中堅(jiān)持做自己，其中一句好像是：我好不容易才得到這份心境，我不會(huì)那么容易放棄它。面對(duì)利益的**，有幾個(gè)人會(huì)這樣呢。

校長(zhǎng)virus，我印象最深的一個(gè)人物。他是第一對(duì)立面，象征著僵化的教育制度，是批評(píng)的對(duì)象。但我認(rèn)為從另一個(gè)角度看，校長(zhǎng)病毒可以定義為一個(gè)好人。他的兒子三次被拒絕入學(xué)。事實(shí)上，他有權(quán)讓兒子進(jìn)來(lái)。作為校長(zhǎng)，他沒(méi)有。他精力旺盛，老當(dāng)益壯吧，不偏不倚、雙手寫字、休息時(shí)間很短、爭(zhēng)分奪秒、他也很喜歡他的學(xué)校，很照顧他的學(xué)生，雖然照顧的方法不太對(duì)，他所說(shuō)的道理很有道理，雖然說(shuō)的次數(shù)太多，連門童都能記住，但是無(wú)法否認(rèn)，確實(shí)很有哲理。

他上學(xué)用的工具是一輛很舊的自行車。作為一所如此優(yōu)秀大學(xué)的校長(zhǎng)，我覺(jué)得沒(méi)有公共汽車和司機(jī)有點(diǎn)不可思議。他唯一的缺點(diǎn)是他的思想是受束縛的，他同意這種束縛。加上他以前的教育，他也是教育的犧牲品。大家在批判他的同時(shí)不免從另一個(gè)方向去思考思考。

消音器silence，二號(hào)對(duì)立面，喜劇性的丑角，他代表了一種社會(huì)身份，代表了“死記硬背”，抽離了個(gè)人意愿的教育體制教出來(lái)的卡奴、房奴。

pia，本片的女主角，她將印度女孩的熱情大方美麗集于一身，鑒于男主角的完美，女主角是個(gè)花瓶也就無(wú)可厚非了，唯一的瑕疵可能就是有一個(gè)拜金的倒霉前男女，這一點(diǎn)是需要rancho來(lái)拯救的，其他基本上都是兩個(gè)人聯(lián)合起來(lái)拯救別人了。

四. 影片立意

影片反映了印度的許多社會(huì)問(wèn)題：教育體制、貧富差距、高校自殺率、醫(yī)療狀況等。當(dāng)然，重點(diǎn)是教育制度。

與此對(duì)應(yīng)，通過(guò)主人公蘭徹之口提出了“追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你”的人生哲學(xué)和求學(xué)態(tài)度，反擊了功利的教育動(dòng)機(jī)和機(jī)械的教育制度，電影中勵(lì)志性的口號(hào)是“all is well”。“all is well”意為一切都會(huì)順利，一切都會(huì)好的意思。

我的總結(jié):

《三傻大鬧寶萊塢》是經(jīng)典的，當(dāng)然也是優(yōu)秀的，我看了3遍，但還是舍不得刪除，或許下次我還會(huì)重溫一遍，兩遍，三遍......也許有人會(huì)覺(jué)得《三傻大鬧寶萊塢》的故事太理想主義。因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中，對(duì)夢(mèng)想的追求并不像電影里那么簡(jiǎn)單，通往成功的道路也不會(huì)像英雄那樣一帆風(fēng)順。

正是因?yàn)檫@樣，《三傻大鬧寶萊塢》才不是嚴(yán)肅枯燥的說(shuō)教片，所有的道理都通過(guò)最潛移默化的方式傳達(dá)給觀眾。長(zhǎng)達(dá)171分鐘的電影中充斥著各種笑料和搞笑橋段，而且這些笑料絕對(duì)不會(huì)因?yàn)檎Z(yǔ)言和文化的差異而和中國(guó)觀眾有什么距離。當(dāng)然，也會(huì)有很多敏感多情的人在影片最后半小時(shí)里邊笑邊哭，這也不是什么丟人的事兒，因?yàn)椤叭齻€(gè)傻瓜”的故事確實(shí)有讓人笑著哭的魔力。

當(dāng)看到“三個(gè)傻瓜”做出種種瘋狂之舉，看到教導(dǎo)主任被氣得眼斜鼻子歪，看到幾個(gè)人終于艱難地取得一次次微小但意義重大的成功，很多人也許會(huì)為自己的青春釋懷。當(dāng)然，《三傻大鬧寶萊塢》不是在教唆學(xué)生挑戰(zhàn)老師。影片結(jié)尾，以“惡人”形象出現(xiàn)的教導(dǎo)主任終于肯定了蘭徹的能力。

實(shí)際上，“三傻”中并沒(méi)有徹底的壞人，也沒(méi)有十全十美的完人，既有令人捧腹的段落，也有自殺等殘酷場(chǎng)面。這部電影展示了大學(xué)校園的僵化和殘酷，但同時(shí)也讓觀眾明白，蘭吉奧的理想主義在現(xiàn)實(shí)中是行不通的。醒來(lái)后，就是現(xiàn)實(shí)：追求卓越，成功會(huì)在不經(jīng)意間趕上你。

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇10

在影片中的家庭教育中，法罕的父親沒(méi)有考慮兒子的興趣愛(ài)好，只關(guān)注自己專業(yè)的未來(lái)，強(qiáng)迫兒子學(xué)習(xí)工程?，F(xiàn)在的中國(guó)家長(zhǎng)，有何嘗不是這樣呢？家長(zhǎng)為孩子選擇他們眼中好的未來(lái)，卻不考慮這孩子到底喜不喜歡這樣的未來(lái)。

在我看來(lái)，家庭教育應(yīng)該充分尊重孩子。你可以給孩子提建議，分析孩子選擇的利弊，但你不能為孩子選擇。家庭教育擔(dān)負(fù)著重要的教育責(zé)任。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)發(fā)展，學(xué)會(huì)與人相處。培養(yǎng)孩子正確的人生觀和價(jià)值觀。不要為了名利而灌輸給他們學(xué)習(xí)。

對(duì)于我個(gè)人而言，對(duì)于大學(xué)，對(duì)于學(xué)習(xí)，雖然還存在許多迷茫的地方，但絕對(duì)不會(huì)像影片中的“消音器”一樣，死記硬背，完全淪為學(xué)習(xí)的機(jī)器，也不會(huì)向喬拉一樣，求神拜佛，求考試能過(guò)。我應(yīng)該要學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地，努力學(xué)習(xí)，即使成功沒(méi)有如期到來(lái)，也不灰心，只要做好自己該做的就問(wèn)心無(wú)愧，其他交給時(shí)間，它會(huì)給我們自己想要的。能夠勇敢地面對(duì)生活中的挫折和學(xué)習(xí)，告訴自己一切都很好。

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇11

當(dāng)我坐在冬日午后溫暖的陽(yáng)光下寫下這篇觀影感想時(shí)，我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了這部經(jīng)典的印度電影兩次，但這一次上帝沒(méi)有讓我錯(cuò)過(guò)這部如同此刻陽(yáng)光般的電影

和大多數(shù)印度電影一樣，這部印度電影也穿插著優(yōu)美的歌舞，充滿深邃的哲理和發(fā)人深省，在歌舞、愛(ài)情和情節(jié)的交融中詮釋著成長(zhǎng)的艱辛和情懷！

影片中帝國(guó)工學(xué)院是印度最高學(xué)府，是一個(gè)充滿壓力的殘酷學(xué)府，是一個(gè)令無(wú)數(shù)青年極度追求的學(xué)府，又是一個(gè)容易然人迷失自我的地方。然而就是在這個(gè)地方卻出現(xiàn)了蘭徹、法罕、拉加這三個(gè)與眾不同的“傻瓜”——蘭徹的與眾不同，令他經(jīng)常不能進(jìn)入教室，但四年中總是能拿到第一，法罕熱愛(ài)攝影卻又迫于父親的壓力而不得不學(xué)工程學(xué)，拉加面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)家庭貧困的壓力，一味的求神祈佛導(dǎo)致自己充滿恐懼，無(wú)法用心學(xué)習(xí)。而當(dāng)這三個(gè)“傻瓜”走到一起并一起走過(guò)在帝國(guó)理工的四年后，三人不僅建立了深厚的友誼，而且找到了自己，而這一切都源于他們的樂(lè)觀和勇敢?。。?/p>

在帝國(guó)理工這個(gè)冷酷的充滿競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)府，開(kāi)學(xué)第一課院長(zhǎng)就向大一的新生們講述著大自然中的競(jìng)爭(zhēng)，當(dāng)那枚鳥(niǎo)蛋摔到地上破碎時(shí)，每個(gè)人的心中都是一震。隨后就出現(xiàn)了喬伊因?yàn)闆](méi)完成畢業(yè)作業(yè)而被延遲畢業(yè)，最終導(dǎo)致這個(gè)年輕人壓力過(guò)大而自殺。當(dāng)恐懼降臨到我們身上時(shí)，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)？

是的就是影片中蘭徹的那句——一切安好，那不是對(duì)自己心理上的安慰，是樂(lè)觀和勇敢的表現(xiàn)。生活充滿了壓力和挑戰(zhàn)。當(dāng)它們來(lái)的時(shí)候，我們不能就這樣離開(kāi)它們。相反，我們應(yīng)該振作起來(lái)，傾聽(tīng)內(nèi)心的力量，用樂(lè)觀和勇氣克服壓力和恐懼。只有這樣，我們才能繼續(xù)成長(zhǎng)，才能聽(tīng)到我們心中的想法，才能做得更好?。?！

當(dāng)受傷**的拉加把戒指扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，當(dāng)法罕跪在父親面前談?wù)撟约旱睦硐霑r(shí)，當(dāng)蘭徹在小學(xué)以自己的方式教孩子們科學(xué)知識(shí)時(shí)。我知道他們是贏家。他們傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音。面對(duì)壓力和恐懼，他們不會(huì)放棄自己的信念，最終每個(gè)人都會(huì)找到自己的成功。征服自我后實(shí)現(xiàn)理想的成功

生活是冷酷的，成長(zhǎng)的道路上充滿競(jìng)爭(zhēng)與壓力，你可以恐懼，可以彷徨，但不要一直這樣下去，即使面對(duì)從未有過(guò)的苦難，只要樂(lè)觀勇敢的面對(duì)，傾聽(tīng)心的聲音，總有一天，你也可以像經(jīng)歷挫折后的拉加一樣撫著自己的心說(shuō)：“一切安好”！

陽(yáng)光還是很好，我也很好。我看過(guò)電影，也看過(guò)電影。親愛(ài)的你，艾莉斯韋爾？

三傻大鬧寶萊塢觀后感700字集錦

說(shuō)起作文大家應(yīng)該都不陌生，通過(guò)寫作文可以將我們發(fā)生的事情記錄下來(lái)。好的作文會(huì)讓人身臨其境，好的作文一般都具備什么要素？小編收集并整理了“三傻大鬧寶萊塢觀后感700字集錦”，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

三傻大鬧寶萊塢觀后感(篇1)

《三傻大鬧寶萊塢》是根據(jù)印度暢銷書作家奇坦·巴哈特的處女作小說(shuō)《五點(diǎn)人》改編而成的印度寶萊塢電影，由拉庫(kù)馬·希拉尼執(zhí)導(dǎo)，阿米爾·汗、馬德哈萬(wàn)、沙爾曼·喬什和卡琳娜·卡普等聯(lián)袂出演。20xx年12月8日在中國(guó)內(nèi)地上映。影片采用插敘的手法，講述了三位主人公法罕、拉加與蘭徹間的大學(xué)故事。

影片打造了兩條線索，一條是尋找，一條是回憶。在交織中，觀眾看得到的是三人從過(guò)去到現(xiàn)在的兩個(gè)時(shí)間段的生活畫面。這樣的交叉剪輯，很難讓觀眾感到乏味。而另外一條尋找的線路，又變成了公路片的模式，三個(gè)人一路上開(kāi)著車尋找Rancho。

“All is well！”這是電影中Rancho的一句座右銘。出生卑微、天資聰穎的他，在這所印度最好的工程學(xué)校里，充當(dāng)起了反叛者的角色。但這種反叛，并不是Rancho故意使然。相反，他無(wú)意去充當(dāng)任何的意見(jiàn)領(lǐng)袖，只是簡(jiǎn)單地跟隨心靈的方向。在Rancho看來(lái)，一切都是理想的，順暢的道路最好不過(guò)，但艱難困苦亦不在話下，心中只要沒(méi)有了恐懼，成功便是手到擒來(lái)的。

看吧，這樣兩句忠告，多么的符合時(shí)下中國(guó)大學(xué)生們的遭遇。面對(duì)理想，我們屈于現(xiàn)實(shí)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們又不甘于此，矛盾永遠(yuǎn)地存在著。有些人勇敢地踏出了向夢(mèng)想的那一步，而大多數(shù)的我們，就日復(fù)一日地逐漸泯滅在了現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，從此淪為一個(gè)又一個(gè)電影中的Chatur。

ICE的校長(zhǎng)，但他辦的學(xué)校幾乎是壓力鍋——考不過(guò)試就不可能有工作，考試名次不好就不可能有未來(lái)。全校的學(xué)生叫他“病毒”。他給我印象最深的就是中午只睡十幾分鐘，而且這十幾分鐘他也不耽誤，讓助理給他剃胡子。他很不喜歡Rancho，覺(jué)得Rancho是在整他。但最后因?yàn)樗呐畠哼€是理解了Rancho。

三傻大鬧寶萊塢觀后感(篇2)

最初知道這部電影的時(shí)候是在今年的國(guó)慶節(jié)去特中特訓(xùn)練營(yíng)里，只不過(guò)因?yàn)橥砣チ藥滋鞗](méi)能趕上看這部電影，回家后好幾個(gè)月都未曾看過(guò)電影，直到上一周我和媽媽心血來(lái)潮想起了這部電影，然后周日晚上看完了。這部電影是印度的，我在看的時(shí)候很尷尬，當(dāng)時(shí)真慶幸晚去了幾天，不過(guò)這部電影的寓意是很好的。

《三傻大鬧寶萊塢》的故事情節(jié)是：剛上大學(xué)的時(shí)候，一位名叫蘭徹的與眾不同的大學(xué)生，他的舉動(dòng)屢次讓校長(zhǎng)、老師和一位叫查爾圖的同學(xué)難堪，但是通過(guò)他的舉動(dòng)也襯出了校長(zhǎng)的陰險(xiǎn)、他自己的機(jī)智、大膽和善良和教育的缺點(diǎn)。同時(shí)，他的舉動(dòng)也影響到了他的兩個(gè)室友——法罕和拉加。直至最后，蘭徹的兩個(gè)好伙伴才發(fā)現(xiàn)“蘭徹”其實(shí)不是真的蘭徹，于是他們就帶著皮雅和查爾圖一起尋找“蘭徹”，最后才發(fā)現(xiàn)“蘭徹”的真名叫蘇克斯·旺度，而在他道出這個(gè)名字的時(shí)候就代表著他就是那個(gè)許多公司都想要招攬的人。

這部電影是通過(guò)回憶的方式講述了整個(gè)故事，回憶中，蘭徹所做的事情是許多人不敢做的，他敢于反駁和辯論，因?yàn)檫@是在他思考過(guò)了之后才反駁的；他敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，因?yàn)樗岢隽烁玫姆绞讲⑶彝ㄟ^(guò)查爾圖證明了這一觀點(diǎn)；他敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，因?yàn)樗赂摇?ài)動(dòng)腦也愛(ài)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。他很低調(diào)，在充當(dāng)富翁的兒子時(shí)從不炫耀自己的“爸爸”很有錢，他一心只為科學(xué)和教育、敢于追求自己的幸福。

他的兩個(gè)好朋友，尤其是拉加，他因?yàn)槁?tīng)信了校長(zhǎng)的話曾和蘭徹決裂，但是在見(jiàn)識(shí)到查爾圖這個(gè)“學(xué)霸”的時(shí)候他才意識(shí)到自己做出的決定多么可笑。這只是剛開(kāi)始的時(shí)候，但是在校長(zhǎng)讓他進(jìn)行抉擇的時(shí)候他選擇了跳樓自殺，但是自殺未遂，在生死關(guān)頭時(shí)是蘭徹救了他一命還讓他懂得了一個(gè)道理，而因?yàn)檫@個(gè)道理他找到了工作。

就像上一段所說(shuō)的，查爾圖是一個(gè)狡詐、陰險(xiǎn)、死記硬背、表面上裝乖其實(shí)背地里干壞事的人。在水塔上和蘭徹定下約定時(shí)其實(shí)當(dāng)時(shí)的他還是有點(diǎn)勇氣的，還有點(diǎn)小聰明，但是用錯(cuò)了地方。至于病毒這個(gè)校長(zhǎng)，他跟查爾圖是一個(gè)德性，都是干壞事的料，但是在見(jiàn)識(shí)到蘭徹的聰明才智以及他的心靈手巧救了他大女兒一命的時(shí)候，他也改了。

故事的結(jié)局很好，好人有好報(bào)，壞人有壞報(bào)，同時(shí)它還強(qiáng)烈的反映出教育體制的問(wèn)題。建議去看一看。

三傻大鬧寶萊塢觀后感(篇3)

影片介紹的是三兄弟發(fā)生在大學(xué)里的故事。大學(xué)的院長(zhǎng)是一個(gè)十分好勝的人，不允許自己被超過(guò)，也不讓自己的學(xué)生質(zhì)疑自己，然而主人公蘭徹卻質(zhì)疑院長(zhǎng)的教學(xué)方式，并展開(kāi)了一系列的故事。

蘭徹，一個(gè)可以稱為天才的人物。一個(gè)敢干挑戰(zhàn)權(quán)成的人，法爾漢是一個(gè)執(zhí)愛(ài)攝影并且有著攝影天賦的人。相比之下萊俱就可憐多了，一開(kāi)始，他并不自信，但他卻承載著整個(gè)家庭的希望。

電影一開(kāi)始就告訴我們：沒(méi)有人會(huì)記住第二。這和中國(guó)教育很像。從上學(xué)那一刻起，我的家長(zhǎng)就告訴我，拿第一。當(dāng)時(shí)小，不在乎是否贏了?？涩F(xiàn)在我面對(duì)一場(chǎng)又一場(chǎng)考試，有形的名次，無(wú)形的名次，壓得喘不過(guò)氣。大家平時(shí)和睦相處，可一旦牽扯到考試，不少學(xué)生便爭(zhēng)先恐后的學(xué)習(xí)。我挺喜歡這種氛圍，因?yàn)樗冀K我提醒我來(lái)到學(xué)校，是要努力考上高中，之后實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的。而不是后悔昨天而又把期望給明天，我只能做到過(guò)好今天。活在當(dāng)下，不抱怨遺憾，也不奢望未來(lái)。

劇中最打動(dòng)我的情節(jié)還有某俱為了好成績(jī)，為了自己的家庭而與蘭徹這他們分開(kāi)，還有后來(lái)院長(zhǎng)告訴菜俱既然你不想被開(kāi)除，就把你的名字改成法爾漢。這段讓我覺(jué)得好笑，可這種事情在我們身邊也發(fā)生過(guò)，不過(guò)沒(méi)有那么嚴(yán)重。有時(shí)候老師也會(huì)逼我們說(shuō)出同伙，或許對(duì)老師未說(shuō)她抓住了真兇，可我們心里總會(huì)有畏罪。但這并不會(huì)影響我們之間的友情，相反，它還會(huì)成為我們笑談內(nèi)容。因?yàn)檎嬲挠颜x，是一起變得更好，我們彼此不袒護(hù)。

最后影片中蘭徹說(shuō)：如果你追求卓越，那么成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你。這句話和我喜歡的另一句有些像：如果你追的是月亮，你最差也是落入星辰大海。

這個(gè)社會(huì)把我們照顧的太好了，好到讓我忘記了這個(gè)世界還有許多值得讓我努力追逐的東西。大家為了不打擊我們的信心，要求放到最低。就連目標(biāo)也要小一點(diǎn)。我不贊成，至少對(duì)于我來(lái)說(shuō)，大目標(biāo)更能讓我熱血沸騰。對(duì)于自己的夢(mèng)想，從現(xiàn)在開(kāi)始便要將每一步都對(duì)準(zhǔn)它。

不畏明天，不懼將來(lái)，努力追夢(mèng)。

三傻大鬧寶萊塢觀后感(篇4)

所謂做人難，其實(shí)是做真實(shí)的人難。生活教會(huì)了我們世界有太多真實(shí)的殘忍，為了保護(hù)自己，我們張開(kāi)了美麗的偽裝，猶如變色龍，不停地變換自己的色彩，盡量與環(huán)境保持一致——雖然我們也曾知道，我們?cè)诒３忠恢聲r(shí)同時(shí)也迷失了自己?！@是我看完《三傻大鬧寶萊塢》后最真切的感受！

有時(shí)候，我會(huì)問(wèn)自己：“什么是人生？”就算我明白人生，也許就是一個(gè)輪回，從你出生那一秒到你死亡的那一刻。在這期間，我們雖然哭過(guò)，笑過(guò)，彷徨過(guò)，失落過(guò)……。但最重要的是做最真實(shí)的自己。

是?。∥覀冋f(shuō)了，但做了嗎？

《三傻大鬧寶萊塢》中的主人公——蘭柯做到了。他并不在乎別人如何看待他，他使我明白了做真實(shí)的自己才是最重要的。蘭柯和他的幾個(gè)好朋友共同考上了這所有名的工程大學(xué)，他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，共同度過(guò)難關(guān)……。蘭柯用他的真誠(chéng)和智慧，贏得了校長(zhǎng)的認(rèn)可，并成功畢業(yè)。在畢業(yè)典禮上，大家都得到了屬于自己的幸福，而他——躲在角落默默奉獻(xiàn)的人，卻悄然離去。過(guò)了許多年，他的好朋友去找他并揭開(kāi)了他的面紗——其實(shí)他并沒(méi)有大家看到的那么富有，他只是一個(gè)普通家庭的孩子，但這并沒(méi)有關(guān)系，他有著其他人沒(méi)有的高尚的品質(zhì)。長(zhǎng)大后的他依然是那么的天真，無(wú)憂無(wú)慮，盡管他并不富有。他說(shuō)過(guò)“不要老是考慮明天會(huì)發(fā)生什么，不會(huì)發(fā)生什么，我們要做的就只是過(guò)好今天?！笔前?！人們小時(shí)候的天真無(wú)邪長(zhǎng)大了就還剩多少？取而代之的卻是生活中，職業(yè)場(chǎng)上的勾心斗角，總想著怎樣可以讓自己獲得更多的利益。還記得我在小學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)很要好的朋友，我們彼此之間無(wú)話不談，親密無(wú)間?？芍钡娇荚嚹翘?，我苦思冥想終于做完了試卷。她忽然叫了我一聲，我回過(guò)頭時(shí)，只聽(tīng)她對(duì)我說(shuō)：“試卷的第十題怎么做？”我震驚了，竟一時(shí)間不知該如何回答她。我感覺(jué)有兩股力量在我身體里流竄，一邊是友情，一邊是正義，叫我如何選擇？最終我并沒(méi)有告訴她——我們的友誼就在那一刻消失了。之后，她不再和我那么要好了，我是多么想問(wèn)她“難道我們的友誼就只值這幾分分?jǐn)?shù)嗎？”

漸漸地，我發(fā)現(xiàn)她變了，我變了，周圍的一切都變了……。大家開(kāi)始不再那么坦誠(chéng)，不再那么真實(shí)了。到底是什么改變了我們，改變了世界？做人快樂(lè)最重要，只有做最真實(shí)的自己才是最快樂(lè)的，最開(kāi)心的……

三傻大鬧寶萊塢觀后感(篇5)

看《三傻大鬧寶萊塢》，是前一陣子的事了，看完后，感覺(jué)確實(shí)值得推薦，這里面有好多可以學(xué)習(xí)的地方。作為大學(xué)生，一位即將畢業(yè)的大學(xué)生，我回想一下這兩年多，感覺(jué)浪費(fèi)的不是很多，起碼我做了我喜歡做的事情，沒(méi)有人云亦云，隨波逐流。但也迷惘過(guò)，心慌過(guò)，我承認(rèn)我一直都不夠自信！“做自己喜歡的，快樂(lè)著這才是生活！”讓我感動(dòng)的電影，大愛(ài)！

《三傻大鬧寶萊塢》故事簡(jiǎn)介：

《三傻大鬧寶萊塢》是根據(jù)印度暢銷書作家奇坦·巴哈特的處女作小說(shuō)《五點(diǎn)人》改編而成。法蘭、拉杜與蘭徹是皇家工程學(xué)院的學(xué)生，三人共居一室，結(jié)為好友。

在以嚴(yán)格著稱的學(xué)院里，蘭徹是個(gè)非常與眾不同的學(xué)生，他不死記硬背，甚至還公然頂撞校長(zhǎng)“病毒”，質(zhì)疑他的教學(xué)方法。他不隨波逐流，他用他的善良、開(kāi)朗、幽默和智慧影響著周圍的人。他用所學(xué)的物理知識(shí)來(lái)教訓(xùn)野蠻的學(xué)長(zhǎng)，他用智慧打破了學(xué)院墨守成規(guī)的傳統(tǒng)觀念。他不僅鼓動(dòng)法蘭與拉杜去勇敢追尋理想，還勸說(shuō)校長(zhǎng)的二女兒碧雅離開(kāi)滿眼銅臭的未婚夫。蘭徹的特立獨(dú)行引起了模范學(xué)生“消音器”的不滿，他約定十年后再與蘭喬一決高下，看哪種生活方式更能取得成功。

但是最后蘭徹用智慧征服了印度科學(xué)界（一位具有400項(xiàng)專利，日本人求之不得的天才科學(xué)家），他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，也做回了真正的自己——法撒克旺度。

三傻大鬧寶萊塢觀后感(篇6)

這部電影講述的是三個(gè)大學(xué)生的故事，不同的家庭背景注定了他們求學(xué)的目標(biāo)不同。有人是為了求得一份體面的工作來(lái)養(yǎng)家，有人是放棄了自己喜愛(ài)的攝影，只為完成父親對(duì)他的期許，有人是為了替主人家的公子去上大學(xué)。他們?yōu)榱诉@個(gè)全國(guó)最好的學(xué)校擠垮了大部分的競(jìng)爭(zhēng)者，最后來(lái)到這所學(xué)校。

而這所院校的校長(zhǎng)一心追求，苛刻地要求每一位學(xué)生按照他的填鴨式教育完成各門學(xué)科，而不是激發(fā)孩子們內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

蘭徹，與院長(zhǎng)倡導(dǎo)的填鴨式學(xué)習(xí)方式背道而馳，他是個(gè)內(nèi)心熱愛(ài)機(jī)械動(dòng)力學(xué)的學(xué)生，因?yàn)闊釔?ài)，所以努力。后來(lái)，他用自己學(xué)到的知識(shí)開(kāi)辦了學(xué)校，除了教更多的孩子學(xué)習(xí)，還成為了一名偉大的科學(xué)家。

反觀我們的孩子，又何嘗不是為了應(yīng)試而漫無(wú)目的地在學(xué)習(xí)。作為孩子的父母，是真的希望孩子能找尋到內(nèi)心真正的熱愛(ài)，并明確地懂得自己為了什么而學(xué)習(xí)。

“學(xué)習(xí)是為了完善人生，而非享樂(lè)人生，追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你”！親愛(ài)的孩子，媽媽希望你的學(xué)習(xí)是出于一份熱愛(ài)。惟有熱愛(ài)，才能一直努力向前，享受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的幸福感。

三傻大鬧寶萊塢觀后感(篇7)

《三傻大鬧寶萊塢》這部印度電影近三個(gè)小時(shí)，我分兩次觀完，對(duì)我的觸動(dòng)很大。

首先感覺(jué)他是一部給人正能量的影片。

Rancho是影片的一個(gè)主人公，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，挑戰(zhàn)印度的教育制度，用自己的聰明才智幫自己的好友活出自己想要的生活。

一次課上，教授讓解釋“機(jī)器”Rancho用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言回答，但是教授不滿意，一位優(yōu)秀生用課本的描述回答，教授很滿意，讓Rancho出去，他又回來(lái)借口取書，給予書一個(gè)非常復(fù)雜的概念，把教授弄懵了，觀時(shí)開(kāi)心一笑，觀后是思考，難道簡(jiǎn)單的道理需要復(fù)雜的解釋。是不是太教條了。對(duì)教育管理的抨擊。

當(dāng)一個(gè)學(xué)生想家長(zhǎng)來(lái)校參加活動(dòng)，結(jié)果校長(zhǎng)告訴家長(zhǎng)他的孩子在校如何差勁，自己的機(jī)器制作遇到瓶頸，Rancho在背后無(wú)聲的支持，待解決問(wèn)題后，卻看到那個(gè)學(xué)生發(fā)生意外了。失去學(xué)生生命校長(zhǎng)依然麻木，還以自己的管理把排名第九的學(xué)校管理到第一而驕傲。

Rancho因同學(xué)以外事件教育校長(zhǎng)改變管理，校長(zhǎng)卻把他拉上講臺(tái)想嘲笑他，他在黑板上寫下兩個(gè)不是單詞的單詞，讓聯(lián)同校長(zhǎng)在內(nèi)的學(xué)生30秒內(nèi)解決，結(jié)果在忙碌了30秒后，他告訴了答案，同時(shí)告訴同學(xué)們學(xué)習(xí)為什么不能放松開(kāi)心的學(xué)，而是不斷給自己加壓，使有的同學(xué)以致于崩潰。 告訴人們把學(xué)習(xí)看成一種享受而不是競(jìng)爭(zhēng)、淘汰，這或許是教育的理想狀態(tài)。

本影片主線以Rancho和他的兩個(gè)同宿舍的同學(xué)之間發(fā)生的事為主線，總體以他的教導(dǎo)為主，兩位同學(xué)是他的決策與他共同實(shí)施者。兩位同學(xué)一位改學(xué)攝影、一位找到心儀的工作，都離不開(kāi)他的幫助，待兩位同學(xué)收獲成功是拉下褲子叫他是他們的神。他是兩同學(xué)生活中的天使，如果我們生活中遇到此類人一定要珍惜。

他也是校長(zhǎng)大女兒的天使，當(dāng)校長(zhǎng)大女兒臨產(chǎn)時(shí)，遇上洪災(zāi)，無(wú)法去醫(yī)院又停電的情況下，利用它的智慧在校長(zhǎng)小女兒醫(yī)生的網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)下順利完成接生。

他爸爸是個(gè)花匠，他是爸爸主人家的天使，他的學(xué)位是給爸爸主人家的兒子拿的。

他是校長(zhǎng)女兒的天使，不是他亂闖校長(zhǎng)大女兒的婚禮，認(rèn)識(shí)校長(zhǎng)小女兒的未婚夫，發(fā)現(xiàn)那男人并不珍愛(ài)校長(zhǎng)的小女兒，證明給校長(zhǎng)的小女兒看，而證明那男的眼里只有錢。

他是一群孩子的天使，他發(fā)明的機(jī)器給孩子用，讓孩子們快樂(lè)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，讓那些孩子一種理想的教育狀態(tài)。

他是小個(gè)子的天使，當(dāng)他需要人幫忙事業(yè)時(shí)，他想到小個(gè)子，叫來(lái)小個(gè)子，小個(gè)子在他的引導(dǎo)下開(kāi)心的工作著，過(guò)著幸福的生活。

本影片另一主線是Rancho和校長(zhǎng)女兒的戀愛(ài)，他的聰慧贏得校長(zhǎng)女兒的青睞。告訴人們美好的愛(ài)情必須經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦方結(jié)成正果。

三傻大鬧寶萊塢觀后感(篇8)

這是一所印度的傳統(tǒng)名校，這里檢驗(yàn)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)只有成績(jī)，成績(jī)不好就意味著沒(méi)有未來(lái)。而蘭徹卻不愿意隨波逐流，他用他的善良、開(kāi)朗、幽默和智慧影響著周圍的人。他用所學(xué)的物理知識(shí)來(lái)教訓(xùn)野蠻的學(xué)長(zhǎng)，他用智慧打破了學(xué)院墨守成規(guī)的傳統(tǒng)教育觀念。最后他成為了印度科學(xué)界的一位具有400多項(xiàng)專利的天才科學(xué)家，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，也做回了真正的自己?！叭藥汀敝械睦酉氤蔀楣こ處?，法罕卻想成為野生動(dòng)物攝影家，在蘭徹的影響下，他們最終都?jí)粝氤烧妗?/p>

影片精神：影片最值得嘉獎(jiǎng)的是永不放棄和樂(lè)觀的精神。影片不僅有喜劇劇情與歌舞，還有使人奮發(fā)的勵(lì)志情節(jié)。該片講述的是蘭徹對(duì)夢(mèng)想敢于追求、敢于奮進(jìn)的精神。蘭徹有個(gè)口頭語(yǔ)叫“一切都好”（Aalizzwell），影片中一段恰到好處的歌舞充分詮釋了這種樂(lè)觀心態(tài)的關(guān)鍵——不管遇到什么困難，我們都要用積極向上的'心態(tài)去面對(duì)，這樣我們會(huì)離成功更近一些。該片還涉及了很多值得深思的社會(huì)問(wèn)題，包括印度的人才流失、學(xué)校死記硬背的教育方法及社會(huì)分工的單一和就業(yè)選擇的匱乏。

該片成功之處還在于它使大家認(rèn)識(shí)到了什么叫“近朱者赤，近墨者黑”，很明顯，蘭徹的兩位好友就是受到了蘭徹先進(jìn)的思想影響，才會(huì)走上自己的夢(mèng)想之路，才會(huì)走向成功。仔細(xì)想想，要是沒(méi)有蘭徹，他們倆將會(huì)怎樣？這也是在告誡所有交友者：自己要想有好的發(fā)展的話，就應(yīng)該交諍友，與正義的人交朋友。不要與那些思想邪惡、道德敗壞的人交朋友。

《三傻大鬧寶萊塢》是一部很有深度教育意義的影片，它所關(guān)注的問(wèn)題包括教育、制度、理想與夢(mèng)想等問(wèn)題，還包括友情、愛(ài)情與親情，真不愧是獲得如此多獎(jiǎng)項(xiàng)的大片！

三傻大鬧寶萊塢觀后感(篇9)

星期六晚上，我們?nèi)胰タ戳艘徊侩娪埃小度荡篝[寶萊塢》。不要被它那傻傻的名字所迷惑，這部電影還教會(huì)我許多道理呢！

這部電影的故事十分吸引人。在印度帝國(guó)理工大學(xué)有三個(gè)特殊的學(xué)生分別是蘭徹、阿爾法、蘭喬。蘭徹是一個(gè)優(yōu)秀又樂(lè)于助人的學(xué)生，愛(ài)動(dòng)腦筋、勇于。阿爾法愛(ài)攝影，但家里逼著他學(xué)工程學(xué)。蘭喬家境平凡，但他壓力很大，總學(xué)不好。教授教育理念就是考好成績(jī)，只求好成績(jī)，不求創(chuàng)新?！俺羝ㄍ酢笔且粋€(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，十分，但他只會(huì)死記硬背。一天，蘭徹看見(jiàn)教授在罵一個(gè)學(xué)生，并把他的一個(gè)模具扔進(jìn)了垃圾桶里。這個(gè)學(xué)生十分生氣，便自殺了。蘭徹看不下去了，就死攪蠻纏這要給教授講教學(xué)的道理，教授十分討厭他。臭屁王只會(huì)死，雖考試成績(jī)好，也鬧出了很多笑話。于是“臭屁王”約定十年后在當(dāng)初侮辱他的地方見(jiàn)，看看誰(shuí)更。轉(zhuǎn)眼十年過(guò)去了。阿爾法是一個(gè)優(yōu)秀的攝影師，蘭喬的創(chuàng)新使家境脫離了貧困，蘭徹是一個(gè)，有著400多個(gè)專利。當(dāng)“臭屁王”拿出一份失敗證明給蘭徹簽名的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)是自己不是最成功的。因?yàn)槿绻麤](méi)有蘭徹，“臭屁王”也不會(huì)這么成功，因?yàn)椤俺羝ㄍ酢钡囊恍┘夹g(shù)都是蘭徹給的。

看完這部電影我覺(jué)得分?jǐn)?shù)好并不一定最后成功，只要?jiǎng)?chuàng)新就成功了。還有我覺(jué)得如果學(xué)不的專業(yè)，周記，再怎么優(yōu)秀也不會(huì)成功。

三傻大鬧寶萊塢觀后感(篇10)

看完《三傻大鬧寶萊塢》，我的心靈倍受震撼，這次一次心靈的洗禮，我從中體會(huì)到了該如何應(yīng)對(duì)生活，如何對(duì)待學(xué)習(xí)，如何對(duì)待朋友。

每個(gè)人都有不一樣的人生夢(mèng)想和目標(biāo)，但很多人由于家庭等外在因素而不敢去追求自我的夢(mèng)想，就像在已畫好的圈兒中生活。我們要敢于做自我想做的，擺脫掉恐懼，大膽的去挑戰(zhàn)自我應(yīng)當(dāng)做而一向沒(méi)有勇氣做的事。只要你大膽的邁出第一步，做一次，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒(méi)有那么難，我們要努力走出屬于自我的道路。

“生活是場(chǎng)賽跑，跑快點(diǎn)，不然你就被別人踩到”這句話在電影中出現(xiàn)很多次。對(duì)于我們?cè)谛５膶W(xué)生幾乎每個(gè)人都理解這句話，為了實(shí)現(xiàn)這句話，我們就是努力學(xué)習(xí)?？墒谴蠹覟榱丝荚嚾〉煤贸煽?jī)，途徑通常是背定義，背題，又有幾個(gè)人去真正理解所學(xué)知識(shí)的真正含義。我們沒(méi)有幾個(gè)人能做到像電影中蘭喬說(shuō)的為將學(xué)到新的'東西感到激動(dòng)。我們需要改變傳統(tǒng)的束縛我們思想的觀念，敢于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新。

亞里士多德以往說(shuō)過(guò)，“生命的本質(zhì)在于追求歡樂(lè)。”而一個(gè)人快不歡樂(lè)完全是由他自我的心態(tài)決定的。遇到問(wèn)題，告訴自我“一切安好”，解決不了問(wèn)題，也能夠給人解決問(wèn)題的勇氣。堅(jiān)持一個(gè)良好的心態(tài)，有助于我們?cè)谏钪袠?lè)觀的應(yīng)對(duì)生活，歡樂(lè)將成為人生的主旋律。

“追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你”。我們要不為單純的追求成功，只為內(nèi)心對(duì)自由的召喚和對(duì)優(yōu)秀的渴望！拋開(kāi)虛假的生活方式，放下對(duì)生活的恐懼；不論發(fā)生什么，只要對(duì)自我說(shuō)：“一切安好”，盡力過(guò)好當(dāng)下的每一個(gè)片刻！

三傻大鬧寶萊塢觀后感(篇11)

這是一所高壓鍋似的“帝國(guó)工程學(xué)院”。每年從四萬(wàn)考生中錄取二百名優(yōu)秀學(xué)生，二百里挑一啊。它的教育理念是：生命就是賽跑，不快跑，就會(huì)被踩過(guò)去。很多人，剛一出生，就被家長(zhǎng)蓋上命運(yùn)之戳。然后，就按照家長(zhǎng)意愿，開(kāi)啟自己的生命之旅。到了學(xué)校，就像機(jī)器人一樣，老師怎么說(shuō)，他們就怎么做。不敢去做新的嘗試，他們無(wú)法承受失敗。新的嘗試，在真實(shí)世界，是行不通的。他們堅(jiān)信：讀大學(xué)，就是為了證書。沒(méi)有證書，就沒(méi)有金飯碗、沒(méi)有嬌妻、沒(méi)有信用卡、沒(méi)有地位。為了能在每學(xué)期42次考試中，取得好的成績(jī)，順利畢業(yè)，他們寧愿放棄自我，戴上桎梏，哪怕失去靈性。

影片中，某生因?yàn)槌撩杂陲w機(jī)研究而耽擱學(xué)業(yè)，被校長(zhǎng)在無(wú)引導(dǎo)的情況下嘲笑、通告家長(zhǎng)甚至處罰，最終精神崩潰乃至上吊自殺。

更為可悲的是，校長(zhǎng)的兒子就在這種重成績(jī)的教育環(huán)境下，因成績(jī)不理想而郁郁自殺。

誰(shuí)是兩條鮮活生命的兇手?僅僅是片中的校長(zhǎng)?

當(dāng)然，如果以此來(lái)一味斥責(zé)考試的罪惡，一味貶低校規(guī)對(duì)人性的壓制，那是偏頗的，甚至是愚昧的。

誰(shuí)也不能否認(rèn)：考試，是學(xué)生發(fā)展的一種動(dòng)力;規(guī)矩，是學(xué)校穩(wěn)定的基石。但考試不能單一，成績(jī)不能至上，學(xué)生興趣不能被扼殺;規(guī)矩不能教條不化，規(guī)矩不能壓制人性，規(guī)矩不能阻礙發(fā)展。

由此看來(lái)，如何理順學(xué)生學(xué)業(yè)考試、興趣培養(yǎng)、能力提升，順從人性，又遵從規(guī)矩，是我們教育工作者的一大課題。

無(wú)論怎樣，我們慶幸的是，我們教育人正在反省的路上，這便是教育的大進(jìn)步!

三傻大鬧寶萊塢觀后感(必備14篇)

你參考過(guò)哪些關(guān)于觀后感的模板文本呢？一部杰出的電視連續(xù)劇，或許可以對(duì)一個(gè)人的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，而且心中難免會(huì)有所感動(dòng)和啟示。為了能夠更全面地領(lǐng)略這部作品的韻味，我們可以執(zhí)筆寫下一篇深刻的觀后感。通過(guò)撰寫觀后感，我們可以深化理解，實(shí)現(xiàn)自我提升。我已經(jīng)為您匯編好了所需的資料：“三傻大鬧寶萊塢觀后感”，僅需點(diǎn)擊，便可了解更多相關(guān)的細(xì)節(jié)！

三傻大鬧寶萊塢觀后感【篇1】

幽默而風(fēng)趣的人物對(duì)話；獨(dú)特的民族風(fēng)情文化的穿插；歡快而躍動(dòng)的青春音符；加上美好而令人艷羨的愛(ài)情故事。這些讓我不知道該用什么詞來(lái)形容這出戲的歆享受！那就讓我用很簡(jiǎn)潔的兩個(gè)字來(lái)定義吧：

很贊！別說(shuō)我也是idiot啊。

行筆至此，我想說(shuō)說(shuō)從中體會(huì)到的對(duì)人生的一點(diǎn)點(diǎn)小感悟。人生苦短。很多人覺(jué)得生活枯燥乏味。但是你可知，其實(shí)人生并不長(zhǎng)。

數(shù)來(lái)數(shù)去，一生中不過(guò)五六件事，學(xué)習(xí)，工作，結(jié)婚，育子，頤享天年，然后找個(gè)地兒把自己落葉歸根嘍。不就著點(diǎn)事兒?jiǎn)?，你說(shuō)說(shuō)人生是不是很短暫呢？

生活其實(shí)應(yīng)該很自然的，自然都稱之為自然呢，生活當(dāng)然應(yīng)該自然，只是很少人做到而已。個(gè)人覺(jué)得人生的真正價(jià)值莫過(guò)于快樂(lè)、真實(shí)、充實(shí)。有此三者，又夫復(fù)何求呢？

他的劇本中有句話特別令人印象深刻：追求卓越，成功會(huì)出乎意料地降臨到你身上。其實(shí)這句話也說(shuō)明了，卓越之后，成功是自然的事兒，然而怎么卓越呢，其實(shí)就是你要自然地對(duì)待你自己，跟隨自己的心，它會(huì)帶領(lǐng)你找到你的卓越之處。

或者那句話，生活應(yīng)該是自然的，一切都是自然的。細(xì)想來(lái)，能自然地去生活的又有幾人？但能自然生活的人也是最接近成功的人。喬布斯·蓋茨布菲特是大自然的代言人。

跟隨自己的心走吧…

最后一句，aal izz well ! (一切都好)

三傻大鬧寶萊塢觀后感【篇2】

我寫這篇觀后感是因?yàn)槲铱催^(guò)阿米爾汗導(dǎo)演的《地球上的星星》，看完后我非常喜歡阿米爾汗，網(wǎng)友推薦《三傻大鬧寶萊塢》這部電影，我看了好幾遍，覺(jué)得這部電影要比《地球上的星星》更好，因?yàn)檫@部電影涵蓋了眾多領(lǐng)域：親情、友情、愛(ài)情、家庭、學(xué)校、教育、社會(huì)、婚姻、信仰、智慧、德行。所以我覺(jué)得有必要花點(diǎn)時(shí)間來(lái)解釋我對(duì)這部電影的理解。

電影剛開(kāi)始的時(shí)候，情節(jié)非常有意思，farhan在飛機(jī)上接了一個(gè)電話，當(dāng)他得知“消音器”已經(jīng)知道了rancho的消息，為了火速趕往母校ice裝成心臟病發(fā)作來(lái)使得飛機(jī)不得不緊急降落，在機(jī)場(chǎng)又利用了聰明才智打出租車不花一分錢，接上raju再次往學(xué)校趕，下車后還不忘告訴司機(jī)“去機(jī)場(chǎng)接和我一樣姓的那個(gè)人吧！”多么有機(jī)智的人??！我想他是由于受到了自己好朋友也是他們找了5年的鐵哥們r(jià)ancho。

放屁臭臭的“消音器”chatur正在學(xué)校天臺(tái)等著他們倆的到來(lái)，來(lái)見(jiàn)證自己的風(fēng)光和rancho的落寞，“消音器”炫耀了一下自己的資產(chǎn)之后，問(wèn)他倆今天幾號(hào)？正是5年前的這個(gè)日子，“消音器”與rancho打賭的日子，這一點(diǎn)說(shuō)明“消音器”挺講誠(chéng)信的。之后三人踏上了尋找rancho的旅途。

故事轉(zhuǎn)到farhan五年前入學(xué)的鏡頭，從他的獨(dú)白中我感悟到：很多家長(zhǎng)包辦自己子女的未來(lái)，卻從沒(méi)問(wèn)過(guò)自己的孩子究竟要什么。打著“我是為你好”的旗號(hào)來(lái)把自己的孩子當(dāng)成自己沒(méi)有完成夢(mèng)想的工具，這一點(diǎn)我不是很喜歡，因?yàn)槲艺J(rèn)為人命定是自由的，天性是自由的，你無(wú)法復(fù)制一個(gè)和你一樣的人，你也不能保證自己的孩子和你一個(gè)脾氣、有著同樣的追求，當(dāng)他不得不按照你的方式去生活和學(xué)習(xí)，可能有很多原因：

他愛(ài)你，所以他這樣做；他無(wú)助，因?yàn)槟闶撬母改福凰华?dú)立，所以他只能依靠你。所以他被你”綁架“了，好在在這部電影里，farhan有rancho的幫助，突破常規(guī)與父親好好溝通，父親答應(yīng)他按照自己的想法去生活，這讓我看到一種可能——我們可以把握自己的未來(lái)，只需要一點(diǎn)勇氣和智慧，勇敢地踏出那一步，自由的生活是可以通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)的。

主角蘭喬背著背包來(lái)到學(xué)校。大二學(xué)生用褲襠灌滿了水，最后用8年級(jí)學(xué)的鹽水作為好導(dǎo)體給大二學(xué)生通了電。所以學(xué)以致用這四個(gè)字有多么重要，學(xué)到的東西是要用的，可我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)的東西大部分都忘了，為啥忘了，是因?yàn)楦揪陀貌簧?。接下?lái)就看到了virus主任那精彩的“雀巢理論”的演講，相信他已經(jīng)講了無(wú)數(shù)次了，因?yàn)樵陟僖路膶W(xué)校宿舍管理員mohan（外號(hào)‘毫米’）都會(huì)背了，而且手勢(shì)和語(yǔ)調(diào)都一樣，這諷刺了學(xué)校教育一成不變的舊模式，雖然學(xué)校是一流的，可是教學(xué)模式?jīng)]有任何新意。

rancho告訴mohan（外號(hào)‘毫米’）只需要選一所學(xué)校，買一套校服，溜進(jìn)課堂而不用交學(xué)費(fèi)，因?yàn)槟敲炊鄬W(xué)生，他們是注意不到你的。蘭喬只是有突破常規(guī)的想法，所以他的工作風(fēng)格不同于其他人。老師讓他離開(kāi)這間教室，他溜到另一間教室。在他解釋“machine”的意思的時(shí)候，更是精彩，最后把老師整的無(wú)語(yǔ)了。

因?yàn)椤皺C(jī)械”就是簡(jiǎn)化工作、節(jié)約時(shí)間的機(jī)器，“每個(gè)人都得明白其含義，盲目的死記硬背有什么意義呢？”他為了讓老師明白，解釋了“書”的含義，那么老長(zhǎng)的一大串，相信老師也會(huì)思考思考如何教學(xué)了吧。

在ice這所學(xué)校里不乏一些有創(chuàng)造力的人，其中就有joy lobo這個(gè)大男孩，可是他卻被主任virus羞辱而自殺，埋葬joy的那天，天下著雨，仿佛老天也在覺(jué)得joy不應(yīng)該死，rancho對(duì)virus說(shuō)“別人以為他是死于氣管壓力過(guò)大，可是四年的精神壓力呢？他不是死于自殺，而是**。”virus一氣之下讓rancho當(dāng)一回老師，rancho第一次講課，他很有智慧，寫了兩個(gè)詞包括了兩個(gè)人名在其中，讓大家在書中用半分鐘時(shí)間來(lái)找出這兩個(gè)詞并解釋。

人們陷入了瘋狂的競(jìng)爭(zhēng)模式，rancho怎么說(shuō)？他說(shuō)“這里是大學(xué)，而不是壓力工廠，當(dāng)接觸到新知識(shí)，你們是激動(dòng)萬(wàn)分嗎？不是，都陷入了瘋狂的競(jìng)爭(zhēng)。

”他旨在告訴virus如何教學(xué)、不放棄差生，virus惱羞成怒，兩封信投入到了rarhan與raju的家里引起軒然大波，令兩家人陷入痛苦之中。，所以在主觀上就把rancho當(dāng)成混蛋看了，這樣勢(shì)必造成無(wú)論rancho說(shuō)出多么有道理、有價(jià)值的話，也不會(huì)被farhan的父親所認(rèn)可。這就使我想起了幾個(gè)五字警言“對(duì)事不對(duì)人”、“動(dòng)腦不動(dòng)心”、“幫理不幫親”。

為了給別人留下好印象，別人會(huì)接受你的建議，聽(tīng)你的話，而不是心理排斥。

rancho是一個(gè)有很多智慧的人，只需要一件衣服就可以混進(jìn)婚宴，他第一次遇見(jiàn)pia，告訴其要追隨自己的生活，不料pia的父親正是那個(gè)virus，這下可壞了，rancho編了一個(gè)故事要制作一個(gè)換流器，并保證要去做?？墒菬o(wú)情的virus根本不吃這套，他讓raju與farhan去他辦公室，繼續(xù)以羞辱的方式來(lái)教育學(xué)生，以金錢這個(gè)概念來(lái)**，挑撥他們與rancho的感情，雖然rancho對(duì)raju說(shuō)“學(xué)習(xí)是為了前途，而不是為了錢途”“追求優(yōu)秀，成功就追隨你”raju卻沒(méi)吃這一套，因?yàn)樗晒Ρ?*了。所以如果以追求功名利祿的心去學(xué)習(xí)，最終呢？

不成功也不會(huì)優(yōu)秀，雖然能掙到錢但是不快樂(lè)。大部分學(xué)校就是以功名利祿為前途來(lái)給學(xué)生**的，造成學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣，成天想著白日夢(mèng)，同樣也不知道興趣是什么，這是一種好的現(xiàn)象嗎？相信看完這部電影的人會(huì)反思。

rancho為了壓制一下“消音器”為了提升自己的成績(jī)而發(fā)**雜志而讓其他學(xué)生成績(jī)下降這種沒(méi)有德行的行為，同時(shí)也為了解救raju錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)模式，靠一個(gè)計(jì)劃，想到這兒我就忍不住樂(lè)，因?yàn)椤跋羝鳌钡难葜v實(shí)在是太精彩了。rancho還是利用機(jī)智支走圖書管理員和“消音器”，稍稍修改了演講稿，所以“消音器”在演講時(shí)大放異彩、鞭辟入里、直指人心，因?yàn)楹芏嗟览泶蠹宜较露贾?，virus一直是以“壓榨”這種方式來(lái)教學(xué)的，所以一旦正式地宣布這一人人皆知的看法時(shí)，才會(huì)博得大家的哈哈大笑與深刻認(rèn)識(shí)。演講稿結(jié)尾的“屁之歌”更是令我捧腹大笑。

為什么“消音器”不知道演講稿里的“屁之歌”在說(shuō)他自己呢？因?yàn)樗褪且揽克烙浻脖?、不加思考的方法活著的。rancho這個(gè)計(jì)劃的目的就是要告訴raju“死記硬背也許能讓你通過(guò)大學(xué)四年，但會(huì)”壓榨“你接下來(lái)的40年。

”因?yàn)樵诖髮W(xué)里的四年，也是你生活的四年，你一直以一種錯(cuò)誤的習(xí)慣去生活，最終你會(huì)意識(shí)不到這是一種錯(cuò)誤的習(xí)慣，最終影響一生都以一種錯(cuò)誤的習(xí)慣來(lái)生活。

善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的rancho發(fā)現(xiàn)了pia在她姐姐mona的婚禮上戴著的她媽媽的表，所以這個(gè)例子告訴我：我要善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)再加上一定的邏輯思維，智慧與細(xì)節(jié)到底哪一個(gè)重要？當(dāng)然細(xì)節(jié)再加上智慧更重要了。

智慧又樂(lè)觀的rancho也有感性的一面，他用機(jī)智，用小摩托車馱著raju的爸爸到醫(yī)院，等到rancho說(shuō)出這么一句話“考試有很多，但是老爸只有一個(gè)，我們會(huì)一直陪著raju直到郵政局長(zhǎng)出院?！眗aju被打動(dòng)了，抱住rancho，這個(gè)舉動(dòng)打動(dòng)了pia也打動(dòng)了我。

由于在醫(yī)院里陪伴raju導(dǎo)致考試遲到半小時(shí)，在終于答完考卷后，rancho再一次用智慧來(lái)解決了這個(gè)監(jiān)考老師留給他們仨的問(wèn)題“不收考卷?！彼?**似的語(yǔ)氣低著頭、眼睛往上瞅著那個(gè)監(jiān)考老師，使監(jiān)考老師在第二次回答他的問(wèn)題時(shí)明顯有了一些雜念，他就抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，趁機(jī)把所有的考卷弄亂，使他們仨的考卷混在其內(nèi)。多么棒的方法??！

這就是樂(lè)觀的人與悲觀的人的區(qū)別：樂(lè)觀的人為解決問(wèn)題尋找方法；悲觀的人面對(duì)問(wèn)題是長(zhǎng)吁短嘆，認(rèn)為是不可能解決的。不過(guò)我倒是對(duì)這個(gè)監(jiān)考老師流露出一種同情，因?yàn)樗貌蝗菀拙涂煲芽季碚硗曜詈笥直籸ancho弄亂還要再來(lái)一次。

“與人方便自己方便”這個(gè)老師做的就是損人不利己的行為，心存惡念，自己肝臟受影響，免疫系統(tǒng)被破壞，還要再去整理被打亂的考卷，好的心情一掃而空，這樣反而又加劇傷害自己的身心健康。如果我是那個(gè)監(jiān)考老師，我“懲罰”這三個(gè)遲到的學(xué)生的做法是，給他們一個(gè)任務(wù)，幫助我分類考卷，在一個(gè)輕松的環(huán)境，保持一個(gè)愉快的心情，并且和這幾個(gè)學(xué)生溝通一下，增進(jìn)師生感情，這樣多好哇！

成績(jī)?cè)斐煞制?，關(guān)于“我們的朋友成績(jī)不如我們，心情會(huì)很糟；我們的朋友成績(jī)遠(yuǎn)超我們，我們心情會(huì)更糟”這個(gè)看法我想談?wù)勎业挠^點(diǎn)：成績(jī)不如我們，我們會(huì)同情；成績(jī)比我們好，我們會(huì)嫉妒。人們對(duì)有些人在某一領(lǐng)域取得卓越成就會(huì)表現(xiàn)出嫉妒，這也許是“桶里的螃蟹”理論吧——“他人的成功會(huì)顯示出自己的失敗，為了不讓自己失敗，就把那個(gè)人拉回到與自己一樣的位置。

”，這個(gè)看法完全是不合理的，因?yàn)槟隳米约旱娜蹴?xiàng)去和別人的強(qiáng)項(xiàng)比，這怎么會(huì)得到好結(jié)果呢？就比如farhan的強(qiáng)項(xiàng)在于攝影而不在工程學(xué)，所以rancho在攝影這個(gè)領(lǐng)域肯定比不過(guò)他呀。教育學(xué)家趙建華在一次演講中說(shuō)“人最怕定錯(cuò)了位，很多家長(zhǎng)專門發(fā)揮孩子的弱項(xiàng)。

”（有興趣大家看看趙建華的演講）趙建華老師本來(lái)應(yīng)該讀教育學(xué)，可是他卻以小提琴第一的名次考入了音樂(lè)學(xué)院，他后來(lái)發(fā)現(xiàn)他根本就不喜歡小提琴，轉(zhuǎn)系到教育學(xué)，并終身從事這個(gè)事業(yè)，最終他獲得了成功，培養(yǎng)了周舟和張海迪姐姐這樣優(yōu)秀的人才。他說(shuō)過(guò)“人只要定對(duì)了位，傻瓜也會(huì)變成天才，否則天才也會(huì)變成傻瓜?！彼阅愕呐笥言谀骋活I(lǐng)域取得了成功，你要知道那是他的強(qiáng)項(xiàng)，沒(méi)有必要和原因去羨慕嫉妒恨，而應(yīng)該動(dòng)腦不動(dòng)心地去尋找和發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，你們優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互相進(jìn)步，這樣的友誼才會(huì)走得更遠(yuǎn)。

在“消音器”、raju和farhan尋找rancho的過(guò)程中，提供給“消音器”信息的人正是他們所尋找的rancho，也就是phunsukh wangdu，但是為什么wangdu要讓這三個(gè)人繞一大圈子去求證呢？我想情節(jié)這么安排是不是想告訴觀眾：要自己去求證，因?yàn)橛锌赡芗幢阌腥苏f(shuō)出真相，人們也不會(huì)相信，最后繞一個(gè)大圈子才證實(shí)了那個(gè)人說(shuō)的是對(duì)的，人們只有經(jīng)過(guò)自己的經(jīng)歷得出的與那個(gè)人所說(shuō)的是一樣的結(jié)論后，才會(huì)去信服。

所以真理有時(shí)候得出很容易，傳播很難；認(rèn)識(shí)很容易，做到很難。但是不要緊，只要有耐心，相信人們遲早會(huì)了解這個(gè)道理、這個(gè)真相的。我不鼓勵(lì)道聽(tīng)途說(shuō)，我鼓勵(lì)具有真實(shí)的理由和正確的結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)的談話方式、做事方式和真理——它能提供給我獲得這個(gè)道理的證據(jù)，并通過(guò)對(duì)方的邏輯思維使我去信服，而不是不加批判思考的輕信。

不過(guò)很多人最擅長(zhǎng)的就是不加思考的接受或者不管對(duì)方怎么說(shuō)都不信，這兩種思考方式是一種僵化的思想——安于保守、安于現(xiàn)狀的模式，它會(huì)扼殺積極思考的能力，如果和這樣的人講道理，那就必須要繞一圈子了。于是就有了真正叫rancho的男人來(lái)講述那個(gè)陪伴farhan與raju四年的大學(xué)同學(xué)——他叫什么與他的經(jīng)歷，這真的是一個(gè)復(fù)雜的故事?！皟蓚€(gè)傻子會(huì)來(lái)找我。

”我看到這句話很感動(dòng)，因?yàn)楸M管離開(kāi)大學(xué)五年了，但是在大學(xué)時(shí)建立的深厚感情不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而漸漸褪色，而是愈久彌新。就好比存酒一樣，存的年頭越長(zhǎng)，喝的時(shí)候越沁人心脾。

鏡頭又回到了五年前三傻上課的畫面，rancho去學(xué)習(xí)只是為了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，而不是為了學(xué)位，“有了好學(xué)位，就有了好工作，就有好房子，就有漂亮老婆”這些僵化的思維毒害了一代又一代人，所以才有無(wú)數(shù)人在知識(shí)金字塔上攀爬，掉下來(lái)的從此與知識(shí)無(wú)緣，爬上去的成為了打工者，然而rancho意識(shí)到了這一點(diǎn)，所以他只是學(xué)習(xí)自己喜歡的知識(shí)，追求優(yōu)秀，成功就真的會(huì)追隨你。拉朱害怕明天，所以不能專心學(xué)習(xí)；法爾漢的興趣是攝影，而不是工程學(xué)，所以他不能自然地專心學(xué)習(xí)，他一直在錯(cuò)誤地學(xué)習(xí)和生活。所以我想到當(dāng)比爾蓋茨與巴菲特第一次會(huì)面時(shí)，比爾的爸爸問(wèn)二人“對(duì)你們來(lái)說(shuō)，什么是最重要的？

”二人同時(shí)回答“專注?！睆氖履阕约合矚g的事情，把職業(yè)當(dāng)成一種激情，追求優(yōu)秀，自然會(huì)專注，會(huì)專注到忘了吃飯、忘了睡覺(jué)，一種以一種快樂(lè)的狀態(tài)去生活和學(xué)習(xí)，最后成功肯定會(huì)追隨你。所以我喜歡寫文字，所以做到專注。

朋友們，你們找到了專注的目標(biāo)了嗎？

三傻大鬧寶萊塢觀后感【篇3】

一個(gè)以資為本的社會(huì)，一個(gè)恪守傳統(tǒng)的學(xué)院派校長(zhǎng)，一個(gè)游離于教學(xué)體系邊緣的不羈學(xué)子，在這座印度最好工程類院?！盎始夜こ虒W(xué)院”里，注定是要發(fā)生點(diǎn)什么不尋常的事了。的確，有時(shí)候當(dāng)某項(xiàng)“傳統(tǒng)”長(zhǎng)時(shí)間占據(jù)著主流意識(shí)形態(tài)，總會(huì)冒出那么幾個(gè)“離經(jīng)叛道”的人站出來(lái)“胡說(shuō)八道”幾句，否則這個(gè)世界也就略顯沉悶。

世界上沒(méi)有所謂的好學(xué)生和壞學(xué)生。就因?yàn)槿硕?，好學(xué)生和壞學(xué)生就有區(qū)別。影片中的“三傻”不正是在這種情況下誕生的？一個(gè)以興趣為導(dǎo)向的“傻子”，一個(gè)酷愛(ài)攝影的“傻子”，一個(gè)喜歡工程卻想太多的“傻子”。

在那些學(xué)術(shù)教授眼里，他們不想進(jìn)取，他們輕視規(guī)章制度，不做生意。在周圍同學(xué)眼里，他們是另類，不關(guān)心學(xué)業(yè)，不關(guān)心自己的就業(yè)與未來(lái)，得過(guò)且過(guò)。但是就是這樣三個(gè)“傻子”在他們短暫的大學(xué)生涯里，把那所謂的傳統(tǒng)認(rèn)真的愚弄一番，在嬉笑中讓人笑到淚奔，讓人不自覺(jué)的去思考教育這個(gè)永恒的話題。

教育的目的是什么？大學(xué)教育是否應(yīng)該以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以學(xué)生能夠盡可能適應(yīng)社會(huì)、找到一份好工作為基本出發(fā)點(diǎn)？影片中有這么一個(gè)學(xué)生在校長(zhǎng)“病毒”那陳詞濫調(diào)的“鳥(niǎo)巢”演說(shuō)后發(fā)出了他向傳統(tǒng)的教育模式提出質(zhì)疑的第一聲，他就是蘭徹。

當(dāng)討論“什么是機(jī)器”時(shí)，他的那一段關(guān)于書的定義讓人捧腹；當(dāng)一個(gè)酷愛(ài)研究飛行器的怪才沒(méi)學(xué)校制度，確切的說(shuō)是社會(huì)大氛圍逼死時(shí)，他對(duì)于校長(zhǎng)的質(zhì)疑令人拍手稱快；當(dāng)校長(zhǎng)一再?gòu)?qiáng)調(diào)“檢驗(yàn)學(xué)生的唯一指標(biāo)是成績(jī)”時(shí)，他卻鼓勵(lì)室友擺脫體制約束，盡量的活出自我，這些舉措令人倍感鼓舞。那是什么樣的環(huán)境才培養(yǎng)出了這么有主見(jiàn)，善于獨(dú)立思考的學(xué)生？是現(xiàn)行教育體制的作用還是家庭環(huán)境的影響？

顯然，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，極具功利性的教育體制培養(yǎng)不出這樣的學(xué)生，影片中被認(rèn)為是最大的反派的查托就是最好的例子，他機(jī)械的背誦課本知識(shí)，機(jī)械的讀演講稿，甚至于為了分?jǐn)?shù)而不擇手段，盡管成績(jī)優(yōu)秀，當(dāng)給人的感覺(jué)是十足的書呆子。是家庭壞境的因素？最后證明更加不是，他只是一個(gè)富家傭人的兒子，而且這個(gè)富人家是不具有文化底蘊(yùn)的商人家族。

從影片背后的介紹來(lái)看，蘭徹是一個(gè)沒(méi)有完成國(guó)民教育的人。他的知識(shí)是在學(xué)校里混來(lái)混去獲得的，而他的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)知識(shí)個(gè)人的興趣愛(ài)好，與文憑關(guān)系不大。因此答案已經(jīng)不言自明了：蘭徹正是因?yàn)殚L(zhǎng)期游離于教學(xué)體系邊緣，不受制度框架的約束，他的思維才不至于僵化、他的動(dòng)手能力才沒(méi)有被遺棄，他才成為了那個(gè)滿口智慧的“傻子”。

當(dāng)一個(gè)教育體系開(kāi)始阻礙學(xué)生的全面發(fā)展時(shí)，它的弊端就足夠明顯了。不過(guò)影片永遠(yuǎn)是影片，僅供閑人欣賞與娛樂(lè)罷了，但其中折射出的社會(huì)現(xiàn)狀難道不值得我們這些未來(lái)的教育工作者去深思？如果印度的教育像電影中反映的那樣僵化，那么與印度有許多相似之處的中國(guó)，其教育地位比中國(guó)共產(chǎn)黨好，又如何呢？

僵化的是教育，不可避免的傾向于培養(yǎng)出思維僵化的人，那么我們僅僅滿足于做有血有肉的賺錢工具？

如果有選擇的話，我寧愿成為教育系統(tǒng)的自由人，讀自己的書，讓系統(tǒng)見(jiàn)鬼去吧！

三傻大鬧寶萊塢觀后感【篇4】

信息學(xué)院 09通信二班周勇波

首先，這種夸張的表現(xiàn)形式談填鴨式教育體制的弊端和對(duì)理想的追求等。這種方法很有表現(xiàn)力，但我認(rèn)為其感染力就顯得太弱，也就是說(shuō)它描繪的東西再是完美，說(shuō)的再有道理，但我直觀的就認(rèn)為這故事太假了，我內(nèi)心深處就會(huì)抵觸。所以，我認(rèn)為就從影視作品的角度來(lái)說(shuō)“三傻”這電影實(shí)在是不敢恭維，因?yàn)檎鎸?shí)的東西才能夠打動(dòng)人，而它離真實(shí)差太遠(yuǎn)了。

以上是對(duì)影片的看法，但是雖然如此，“三傻”里面表達(dá)的東西還是有一些有道理的，這是基于我們過(guò)去身處的環(huán)境與電影里的還是很相似的。這一點(diǎn)確實(shí)是能夠引起我們的共鳴。電影里還是有一些很有深意的經(jīng)典臺(tái)詞的。

電影中的經(jīng)典臺(tái)詞—all is well，這句話總展現(xiàn)于整個(gè)故事中，all is well展現(xiàn)著一種心態(tài)，不過(guò)生活中不管發(fā)生什么能淡定的拍著胸口說(shuō)聲all is well，是一種心態(tài)，也是一種境界。不能“做自己”，總能說(shuō)聲“all is well”也是好的！積極樂(lè)觀的態(tài)度會(huì)使我們的生活更加陽(yáng)光。

“一出生就有人告訴我們，生活是場(chǎng)賽跑，不跑快點(diǎn)就會(huì)慘遭蹂躪，哪怕是出生，我們都得和3億個(gè)精子賽跑?！?我覺(jué)得這句話有兩個(gè)方面的含義：一是生活中處處存在競(jìng)爭(zhēng)，我們需要努力向前；二是我們應(yīng)該要有自信，因?yàn)槲覀円呀?jīng)在生存競(jìng)爭(zhēng)中戰(zhàn)勝了3億個(gè)同胞，我們生來(lái)就是優(yōu)勝者。

我們要自信的努力奮斗，這樣終究會(huì)取得成功。

“知道我為什么第一名嗎？因?yàn)槲蚁矚g機(jī)械，工程是我的興趣。你知道你的興趣嗎？這是您對(duì)工程理論的興趣崇拜，與攝影行業(yè)聯(lián)姻，充分發(fā)揮您的才華。想想邁克爾杰克遜的父親強(qiáng)迫他成為拳擊手。阿里的父親要他唱歌。后果有多可怕？

”這也是我十分認(rèn)同的一句話，有句話是這樣說(shuō)的：興趣才是最好的老師。我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此。首先，我們需要培養(yǎng)對(duì)知識(shí)的興趣。只有從興趣出發(fā)，我們才能學(xué)習(xí)得更有力量、更有激情。

“學(xué)習(xí)是為了完善人生，而非享樂(lè)人生，追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你……” 這可能就是成功之道，我們不能老師抱怨成功遲遲不來(lái)，我們需要做的只有不斷的努力，這是一個(gè)過(guò)程。

由于我對(duì)這部電影的不喜歡，感觸也不是很深。最后，讓我們以積極樂(lè)觀的心態(tài)，懷著夢(mèng)想和自信，繼續(xù)奮斗。你馬上就會(huì)成功！

三傻大鬧寶萊塢觀后感【篇5】

三個(gè)搞怪的學(xué)生，一場(chǎng)滑稽的表演。導(dǎo)演以獨(dú)特的方式展示了大學(xué)生的困境和大學(xué)教育的一些弊端。雖然整部電影是以喜劇為基礎(chǔ)的，但它包含了導(dǎo)演對(duì)生活的思考。

剛剛看完長(zhǎng)長(zhǎng)的《三傻大鬧寶萊塢》，非常長(zhǎng)的電影，但是并不會(huì)感到疲憊，充滿著笑聲和淚水。

挑幾個(gè)片段，談?wù)勎业母惺??！?/p>

1.剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，蘭徹就引起轟動(dòng)，“鹽水有很強(qiáng)的導(dǎo)電性，初二的物理知識(shí)，我們都知道，但是只有他會(huì)用”法漢的這句話讓我印象深刻，也從此處開(kāi)始去認(rèn)真看這部**，而不止是為了娛樂(lè)。

2.在課堂上，查圖爾一字不差的回答同時(shí)也讓我想起了自己也曾經(jīng)干過(guò)這樣的事，我也是在中國(guó)應(yīng)試教育下的乖乖女，在上大學(xué)以前，我的想法學(xué)***幾乎和查圖爾一模一樣，并且引以為榮。最終我考上了一所211大學(xué)。

但是，3.我沒(méi)有因此而學(xué)會(huì)思考，我只是在進(jìn)行填鴨式學(xué)習(xí)，很多知識(shí)不知道為什么學(xué)，不知道喜不喜歡學(xué)，也不知道它背后到底是什么意思。當(dāng)蘭徹站在舞臺(tái)上談?wù)摻虒W(xué)是什么是，我立刻想到海倫在自傳中提到，她當(dāng)時(shí)對(duì)大學(xué)非常失望，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)在大學(xué)里，她更多的是學(xué)習(xí)而不是思考。

大學(xué)尚且如此，何況是義務(wù)教育呢!!

4.片中出現(xiàn)的兩次自殺事件，每次都讓我十分痛苦，喬伊有能力，有個(gè)性，但是卻因?yàn)榕c教育體制的格格不入最終釀成悲劇，拉朱面對(duì)家庭和好友的艱難抉擇選擇結(jié)束生命，這樣的悲劇實(shí)在是太容易發(fā)生在我們國(guó)家了。

5個(gè)。當(dāng)蘭徹獲得第一名時(shí)，兩個(gè)好朋友的內(nèi)心獨(dú)白可以引起共鳴。從小到大，我的好朋友幾乎都是在學(xué)***上比我差一些，我感受不到那種心情，但是上大學(xué)以后，發(fā)現(xiàn)身邊的好朋友要么比自己用功，要么比自己聰明，就連一直引以為傲的學(xué)***也被好朋友甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

幾乎覺(jué)得自己一無(wú)是處，同樣，在這是，蘭徹教導(dǎo)他兩個(gè)朋友的話也影響了我：做到卓越，是因?yàn)闊釔?ài)，對(duì)它有足夠的激情和耐心;人要為自己而活，而不是其他的什么人;如果每天都在擔(dān)心明天會(huì)發(fā)生什么，那么如何能過(guò)好今天呢?

6.當(dāng)了解到蘭徹的人生也并不是那么平坦，他也是吃了不少苦才有了上大學(xué)的機(jī)會(huì)的時(shí)候。一下子感覺(jué)：

幾乎每個(gè)人的生活都不快樂(lè)。就像法漢的父親強(qiáng)迫他成為一名工程師，而拉朱想養(yǎng)家糊口一樣，能夠樂(lè)**待生活的人才是能夠活下去的人。

7.這是一部反思教育體制的**，是一部接收過(guò)教育的中國(guó)人都會(huì)有共鳴的**，是即使貧窮、階級(jí)，告訴我們也要心存希望的一部電影。在給我們希望的同時(shí)，也不忘現(xiàn)實(shí)，“消音器”查圖爾成功了;“病毒”對(duì)蘭徹說(shuō)“你不可能全是對(duì)的”也提醒著我們：

世界很大，他包容著各種各樣的人，即使是古代的教育也有它的價(jià)值和意義。

8.印象最深的一句話“這不是自殺，是**!”，但愿這樣的**少一點(diǎn)，再少一點(diǎn)，希望我們?nèi)绱诵疫\(yùn)的來(lái)到這個(gè)世界上，是為了展現(xiàn)多彩多姿，風(fēng)格各異的個(gè)體!

9號(hào)。很多人說(shuō)主角是虛擬的，現(xiàn)實(shí)中不會(huì)有這樣的人。但我相信一定會(huì)有這樣的人，正是因?yàn)樗麄?，我們才?huì)充滿希望，人類才會(huì)成為飛禽走獸中萬(wàn)物的主人。我也希望能遇到這樣的人

《三傻大鬧寶萊塢》雖然是一部接近三個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)片，我還是一口氣就看完了?；蛟S是長(zhǎng)期淫浸于美國(guó)大片，我對(duì)印度電影并沒(méi)有很高的期許，也沒(méi)想過(guò)這部**能帶給我感動(dòng)和思索。在電影的結(jié)尾，我發(fā)現(xiàn)自己在流淚，為了友誼，為了生活，為了這部我誤解的罕見(jiàn)的電影。

這部電影的線索與其說(shuō)是為了找到蘭徹，不如說(shuō)是為了找到生命的真諦。查圖想知道的是蘭徹生命的結(jié)果，我們看重的是蘭徹生命的過(guò)程。同在帝國(guó)理工大學(xué)，在高強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)壓力之下，當(dāng)大多數(shù)人為了以后的好工作、高工資、豪宅、美女而壓抑、糾結(jié)、苦痛時(shí)，蘭徹卻為了興趣而快樂(lè)地學(xué)習(xí)著，熱衷于知識(shí)的應(yīng)用，從不在乎金錢和名利。

這種寬宏大量、漠不關(guān)心的態(tài)度，猶如微風(fēng)，驅(qū)散了現(xiàn)代社會(huì)高壓的陰霾，引起我們對(duì)生活的深刻思考。

“沒(méi)人會(huì)記住第二名”、“為了自己的成功，你必須把把別人擠下去”校長(zhǎng)病毒不斷強(qiáng)化這些觀念，力圖灌輸給學(xué)生赤裸裸的叢林競(jìng)爭(zhēng)原則。于是有了查圖這樣的標(biāo)桿學(xué)生：每天學(xué)習(xí)18個(gè)小時(shí)，自私奉承，幸災(zāi)樂(lè)禍，對(duì)他人漠不關(guān)心，不擇手段地達(dá)到目的，是一個(gè)模板和工具。

更多的人生活在壓力和恐懼中，所以人們選擇結(jié)束自己的生命。

中國(guó)的情況是一樣的。在經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的大潮中，任何一個(gè)國(guó)家的白熱化競(jìng)爭(zhēng)都沒(méi)有大的差別。從出生開(kāi)始，甚至在沒(méi)有出生的時(shí)候，我們就承載了太多父母和社會(huì)的期待。不能輸在起跑線上，所以有胎教，所以我們?nèi)龤q要上幼兒園，四歲要去英語(yǔ)班，五歲得去繪畫班，六歲得去鋼琴班……，從來(lái)沒(méi)有人問(wèn)過(guò)我們喜歡什么、想學(xué)什么，我們只能學(xué)別人認(rèn)為有用的東西，追求別人都在追求的東西，過(guò)著別人想象的生活。

但是在夜深人靜的時(shí)候，我們的心在哭泣：這是我自己的生命，這一次我應(yīng)該為自己而活。生活的悲喜如水中的魚(yú)兒，冷暖只有自己知道，光鮮外表下內(nèi)心的苦痛又有誰(shuí)能知解呢?

“知道我為什么總拿第一名嗎?因?yàn)槲蚁矚g機(jī)械”蘭徹是這樣解釋自己的成功，如此簡(jiǎn)單又如此困難。因?yàn)闊釔?ài)，蘭徹會(huì)廢寢忘食地做科研，會(huì)開(kāi)創(chuàng)性的想問(wèn)題，會(huì)有意識(shí)的運(yùn)用知識(shí)于實(shí)踐。

對(duì)他來(lái)說(shuō)，知識(shí)不是破壞金錢力量的手段。他從不為成就和工作而學(xué)習(xí)。對(duì)他來(lái)說(shuō)，知識(shí)本身就是目的和樂(lè)趣。這在世俗世界中變得越來(lái)越罕見(jiàn)和珍貴，所以蘭徹成功了，而我們大多數(shù)人仍在努力攀登和沉入欲望的深淵。當(dāng)學(xué)習(xí)不是我們所愛(ài)，所愛(ài)不是我們所學(xué)時(shí)，法漢兩國(guó)一直在平庸和痛苦中掙扎。

我們無(wú)法在我們不愛(ài)的東西上有熱情的投入，強(qiáng)行去學(xué)只能是三流的平庸;把寶貴的一生耗費(fèi)在我們不愛(ài)的事業(yè)上，這是我們難以承受的生命之痛。當(dāng)法漢最終成為一名動(dòng)物攝影師時(shí)，我真的為他感到高興。是的，即使今后錢少一些房子小一些，車小一些，只要內(nèi)心快樂(lè)，那些身外之物又有什么要緊呢。

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記電影結(jié)尾那燦爛的笑容，那是內(nèi)心滿足的喜悅。

劇中三個(gè)傻寶的兄弟情誼也讓我潸然淚下。朋友之間不離不棄、相互扶持，為了兄弟自己的生命和名譽(yù)都可以置之不顧。在現(xiàn)實(shí)的壓力下，深厚的友誼是如此珍貴，這是人生的快樂(lè)和真諦。它值得我們用一生的時(shí)間去追求。

當(dāng)法國(guó)人和中國(guó)人終于找到蘭切爾時(shí)，一位朋友的重拳傳遞出深深的思念之情，其中不乏難以言說(shuō)的言語(yǔ)和感情。

作為一部民族喜劇片，《三傻大鬧寶萊塢》還奉送了獨(dú)特?zé)狒[的歌舞，讓我對(duì)這個(gè)民族多了一份了解和熱愛(ài)，而其中俯首即是的關(guān)于友情、愛(ài)情、人生、成功的哲學(xué)則更值得我們深深思索。

《三傻大鬧寶萊塢》一部給人留下深刻印象的印度教育喜劇。它帶給生命不僅僅是啟示和思考，而且?guī)е鴱?qiáng)有力的指引!雖是喜劇卻引人深思，用一句話來(lái)說(shuō)：

一部電影，一種態(tài)度，引發(fā)人生思考。看完這不**，思緒萬(wàn)千，久久的沉浸在影片動(dòng)人的情節(jié)中引發(fā)了我的思考：

關(guān)于教育

相信很多人跟我一樣，初次看到片名認(rèn)為不過(guò)是阿三們又一次沒(méi)耍事的惡搞，讓人想到周星馳的無(wú)厘頭搞笑，懶得去看，也就錯(cuò)過(guò)一部經(jīng)典、富有哲理的電影。然而，真正去看的人會(huì)意識(shí)到原來(lái)的想法是多么愚蠢。 蘭徹、法漢、萊俱是印度最好的工程學(xué)院的學(xué)生。

填鴨式教育，是這所印度第一工程學(xué)院的教學(xué)模式，每一個(gè)學(xué)生都活在高壓狀態(tài)下。蘭徹遙控著飛機(jī)飛向喬伊的窗口，沒(méi)有看到喬伊興奮的樣子，卻是凌空的雙腳和白墻上的“i quit”?！皟煞N方法讓自己拔尖，要么提高自己，要么降低別人。

”大多數(shù)人上大學(xué)只是為了一個(gè)學(xué)位，主角蘭徹只是為了學(xué)***趣。再看我們中國(guó)的教育，有多少莘莘學(xué)子不在抱怨這種應(yīng)試教育?又有多少學(xué)子深受這種教育的毒害?

我們努力迎合父母的期望，為了有出息、為了分?jǐn)?shù)、為了名次、為了爭(zhēng)第

一、為了文憑，埋頭奮斗。條條框框的定義概念都背的滾瓜爛熟，但能真正把理論知識(shí)用到實(shí)際中的又有幾個(gè)呢?這是教育的失敗?那么這又是誰(shuí)造成的呢?

關(guān)于友情

這是一部以友情為主線的影片。一開(kāi)頭就不同凡響，為了見(jiàn)一個(gè)舊友，法漢在剛起飛的飛機(jī)上裝病，飛機(jī)不得不返航;而拉朱情急之下忘記了穿褲子，可見(jiàn)這位朋友在他們生命中的位置多重要。在電影中我們看到，法漢喜歡動(dòng)物攝影卻因遭到父親反對(duì)差點(diǎn)放棄，拉朱因忍受不了被主任退學(xué)的壓力差點(diǎn)自殺死掉，最終都是因蘭徹才得以改變。

可見(jiàn)友情在這三人見(jiàn)的可貴。生活中的我們不也是渴望這種能夠感情的嗎? 就像劇中歌詞唱的一樣“烈日下他如同一片綠蔭，大漠之中，他便似一片綠州，對(duì)受傷的心，他是良藥一劑，恐懼著，我們都泥足于井底，無(wú)畏著，他暢游于海天之際。

毫不遲疑地迎接潮汐，他如一片浮云獨(dú)自飄逸，卻是我們最好的知己?！边@就是友情。

關(guān)于成功

出人意料的還在結(jié)尾，揭示了主人公蘭徹得真正身份。他根本不在意學(xué)位而是出于熱愛(ài)才讀書，看似沒(méi)有苦讀卻成績(jī)斐然，最終得到了那只像征卓越者的鋼筆。蘭徹最終成了發(fā)明了400專利的大科學(xué)家，還按自己的思想創(chuàng)辦了一所理想中的學(xué)校。

影片最后那句意味深長(zhǎng)的話：“追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你”，什么是卓越?成功如何定義?

這才是我們應(yīng)該思考的。 卓越的生活應(yīng)該是忠實(shí)于自己心靈的生活，做自己喜歡的事。 影片中蘭徹說(shuō)道“知道我為什么第一名嗎?

因?yàn)槲覠釔?ài)機(jī)械，工程學(xué)就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎?這就是你的興趣跟工程學(xué)說(shuō)拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕?”法漢勸爸爸讓其放棄當(dāng)工程師選擇自己喜歡的攝影時(shí)說(shuō)道：

“爸爸，如果我是攝影師會(huì)怎么樣?我可能賺的更少，房子會(huì)更小，車子也更小，但是我會(huì)幸福，我會(huì)真的幸福，我為你做的一切都會(huì)飽含真情...”這部影片不禁讓我想到我們的學(xué)生如果也象蘭徹一樣因?yàn)闊釔?ài)而學(xué)習(xí)，而不只是為了錢及炙手可熱的職業(yè)，不把財(cái)富及職位升遷做為成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我想他們會(huì)快樂(lè)地學(xué)習(xí)，他們會(huì)更具有創(chuàng)新思想，他們走向卓越的機(jī)會(huì)會(huì)更多，成功的概率會(huì)不會(huì)更大。

關(guān)于態(tài)度

在影片中有一句經(jīng)典的臺(tái)詞：all is well!這到簡(jiǎn)單的一句話，我們可以經(jīng)常的對(duì)我們自己去講嗎?

也許我們?cè)谏?、工作或是情感世界中有過(guò)很多的迷茫和低落的心情，同樣的，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)我們所做的事情不被人所理解，我們被別人劃分為另一類的時(shí)候，甚至是被大部分人所拒絕的時(shí)候，我們還可以堅(jiān)持我們自己的初始理想與信念嗎?是的，生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)非常嚴(yán)格的訓(xùn)練場(chǎng)，同樣的是不能馬虎的，要想讓自己的人生活得精彩，活出自己的方式，那么我們所要做的就是：當(dāng)我們的追求，內(nèi)心要想實(shí)想的理想與現(xiàn)實(shí)有所沖突的時(shí)候，我們應(yīng)該坦然的去面對(duì)這一切，當(dāng)在生活不盡意的時(shí)候，或是自己內(nèi)心根本不知道自己要走向何處時(shí)，我們還能堅(jiān)持對(duì)自己說(shuō)“all is well!

”嗎?面對(duì)求來(lái)的生活、工作或是自己還沒(méi)有規(guī)劃好的人生，我們要放下對(duì)以后生活的恐懼，擺好自己的心態(tài)，擁有一顆樂(lè)觀的心去看這個(gè)世界，無(wú)論發(fā)生什么，我們只要堅(jiān)持對(duì)自像蘭徹那樣對(duì)自己己說(shuō) “all is well!”。

相信我們以后的人生會(huì)更美好。

除了教育、友情、態(tài)度，還有很多關(guān)鍵詞可以形容該影片，比如：愛(ài)情、自由，樂(lè)觀，勇氣、堅(jiān)強(qiáng)、現(xiàn)實(shí)、欺騙、真實(shí)…….這部**告訴我們的太多，我們需要學(xué)***多，需要思考的太多。

三傻大鬧寶萊塢觀后感【篇6】

已經(jīng)不是第一次看《三傻大鬧寶萊塢》了，還記得第一次看它時(shí)，因?yàn)橛捌拿?，所以以為它是部低俗的喜劇，看看笑笑也就罷了。不過(guò)真正看過(guò)之后才發(fā)現(xiàn)影片的名字和影片的內(nèi)容也太不搭了，它雖然幽默但不低俗；內(nèi)涵豐富卻不呆板乏味；啟示深刻而又緊扣社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

其實(shí)很少看印度的影片，它應(yīng)該是給我留下印象最深的一部電影了，同時(shí)也讓我對(duì)印度的影視有了新的看法。它在教育制度上有很深的寓意！作為學(xué)生，這部電影很容易引起共鳴。我們或多或少可以在里面找到自己的影子。

最想說(shuō)的是“消音器”這個(gè)角色，因?yàn)檫@個(gè)人很典型。他不懶惰，相反很勤奮，很用功，我甚至很驚嘆他居然能把自己完全不理解意思的一大篇文章背下來(lái)。在他發(fā)表演說(shuō)的時(shí)候，蘭徹的干涉，使他出了很大的糗。

這段戲非常搞笑，但笑得讓人想哭，因?yàn)橛X(jué)得他好可悲！他就是這種教育制度的犧牲者?。∷簧荚诒寂?，沒(méi)日沒(méi)夜的疲于競(jìng)爭(zhēng)。

他的目的就是住在最大的房子里，娶最漂亮的妻子，開(kāi)最好的車來(lái)滿足他可笑的虛榮心。

我在第二次看到這個(gè)角色時(shí)覺(jué)得自己也很可悲，也慢慢的由歡笑變成了苦笑。因?yàn)槲覀兓蚨嗷蛏俣寄茉凇跋羝鳌边@個(gè)角色上尋找到自己的影子，并且現(xiàn)實(shí)這個(gè)無(wú)形的殺手還在不斷的驅(qū)使著我們向“消音器”轉(zhuǎn)變。也許，我們追逐生命，奔跑生命，在垂死時(shí)會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自己的生命可能是一個(gè)悲傷的笑話。

拉朱也是一個(gè)值得我們深思的人物，他家庭條件不好“就像五十年代黑白電影的翻版，狹小昏暗的房間，癱瘓的父親，咳嗽的母親，尚未結(jié)婚的姐姐”電影把這份貧困的悲傷幽默化，但仍然能引起我們的共鳴，我國(guó)貧富差距大，絕大多數(shù)人還在社會(huì)底層掙扎，拉朱一直被這種壓力折磨，他急需成為一個(gè)能掙高薪的工程師來(lái)拯救他的家庭，期待衍生壓力，壓力進(jìn)而衍生出恐懼，結(jié)果他的成績(jī)一直墊底?；叵胍幌旅磕暧卸嗌賹W(xué)生自殺，尤其是那些面臨高考的學(xué)生，因?yàn)樗麄儾粔驁?jiān)強(qiáng)？心理素質(zhì)不好？

思想偏激？也許有這些原因，但更重要的是，作為一名學(xué)生，他們承受著太大的壓力。是誰(shuí)給他們壓力的？父母？

老師？追朔本源是如今的社會(huì)制度，我不敢夜郎自大的去高調(diào)談?wù)撘粋€(gè)國(guó)家教育制度的利與弊，但誰(shuí)也不能否認(rèn)優(yōu)勝劣汰這個(gè)自然界的法則同樣被人類奉為準(zhǔn)則。

影片中有一個(gè)叫喬伊洛沃的學(xué)生，應(yīng)為一些緣故沒(méi)能按時(shí)交上他的結(jié)業(yè)作業(yè)，一個(gè)帶攝像機(jī)的四槳***，因此不能畢業(yè)，他一再懇求教授再寬限他幾天，而正是教授的一個(gè) “不” 字讓喬伊徹底絕望了，過(guò)大的壓力把他逼上了絕路。第二天喬伊就上吊自盡了。墻上依稀寫著“i quit ”的字樣。

還記得晚上他唱的那首歌“給我一些陽(yáng)光，給我一些雨露，再給我一次機(jī)會(huì)讓我重新成長(zhǎng)吧……”還記得在雨中蘭徹對(duì)教授說(shuō)道“好消息，先生。警察和喬伊的父親都不知道。大家都以為是自殺。尸檢報(bào)告死亡原因：

氣管受到高強(qiáng)度壓力導(dǎo)致窒息。大家都只認(rèn)為他喉嚨上繩子的壓力殺死了他。但他過(guò)去四年受到的精神壓力呢？

報(bào)告上卻沒(méi)寫。工程師是一群聰明的人，但他們還沒(méi)有制造出一臺(tái)測(cè)量精神壓力的機(jī)器。如果是制造的，你知道這不是自殺，而是自殺。

”蘭徹借此來(lái)告訴教授，批判現(xiàn)在落后的教育制度給人的只有壓力，要有“正確的上課方法”?？珊薜氖墙淌诓](méi)有醒悟。

還有蘭徹給教授上的那堂課。讓我們知道，我們都在瘋狂的競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)，但沒(méi)有人因?yàn)槲覀兡軐W(xué)到新知識(shí)而高興。知識(shí)知識(shí)我們登頂?shù)墓ぞ?。面?duì)大家考前考后的反應(yīng)，我求神拜佛。一開(kāi)始，我覺(jué)得很可笑，想了想，覺(jué)得他們可憐可憐可憐。

我們不是也和他們一樣嗎？刻板教育下的扭曲追求、渴望“第一”、而不是渴望“知識(shí)”。

“知道我為什么是第一名嗎？因?yàn)槲蚁矚g機(jī)械，工程是我的興趣。你知道你的興趣嗎？……跟工程學(xué)說(shuō)拜拜，跟攝影結(jié)婚，發(fā)揮你的才能”這是主角蘭徹對(duì)法漢說(shuō)的話。

在父親的要求下，法漢放棄了他最喜歡的攝影，去學(xué)工程學(xué)。結(jié)果，他的成績(jī)不好。人真是一種專橫的生物。他們總是把自己的是非觀和世界觀強(qiáng)加于他人，故意忽視他人的感受。但在很多情況下，這種強(qiáng)加的愛(ài)會(huì)導(dǎo)致悲劇。畢竟，興趣是最好的老師。

最后來(lái)概括的談一下萬(wàn)能的主角蘭徹，他相當(dāng)優(yōu)秀，從他走進(jìn)帝國(guó)理工學(xué)院開(kāi)始，“病毒的鳥(niǎo)巢就迎來(lái)了自由之鳥(niǎo)”，他不被常規(guī)所束縛，不按常理思考，敢于創(chuàng)新。當(dāng)權(quán)威與真理相矛盾時(shí)，他自然選擇真理?，F(xiàn)在的教育需要這樣的人！

印度和我國(guó)的教育體制很像，在影片對(duì)教育制度進(jìn)行批評(píng)時(shí)，我同時(shí)也看到了我國(guó)教育制度同樣存在著的弊端！學(xué)習(xí)似乎是為了分?jǐn)?shù)和學(xué)位。我不知道什么時(shí)候開(kāi)始。更準(zhǔn)確地說(shuō)，學(xué)習(xí)的目的是教育的目的。它變了！在我上初中的時(shí)候，我很叛逆，我曾經(jīng)討厭這樣的制度。

覺(jué)得老師教我們只為了分?jǐn)?shù)，而不是知識(shí)；注重分?jǐn)?shù)勝過(guò)于我們學(xué)到了什么或是我們自身的發(fā)展！但現(xiàn)實(shí)是無(wú)奈的，因?yàn)楹芏嗍虑?，所以還是在這樣的體制下成長(zhǎng)。有些東西，太大了，很難靠人為改變。

既然不能改變它，就選擇適應(yīng)它。雖然我并不贊同那樣的制度，也很欣賞電影里蘭徹的勇氣和能力，但是我覺(jué)得我們可以像他那樣，雖然他討厭那樣的制度，以及教法，但是他依然因?yàn)樗呐d趣，努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，獲得第一的好成績(jī)，不僅理論成績(jī)好，而且能用于實(shí)踐。真的很難得！

事實(shí)上，我在想，如果蘭徹不是第一名，他的行為會(huì)如此令人信服嗎？因?yàn)樘m徹太完美了，現(xiàn)實(shí)中幾乎沒(méi)有蘭徹。還記得曾經(jīng)在新東方的講座上聽(tīng)到一段讓我印象很深的話：

“還記得我上高中時(shí)特別討厭‘尖子班’和‘普通班’這樣的分班制度和他們具有針對(duì)性的名字，所以我曾經(jīng)給校長(zhǎng)寫了一封信說(shuō)了我的想法，最后校長(zhǎng)聽(tīng)取了我的建議把‘尖子班’改成‘沖刺班’?，F(xiàn)在你一定認(rèn)為我是一個(gè)普通班的學(xué)生。事實(shí)上，我是一流的學(xué)生。你們可以想一下一個(gè)普通班和尖子班的人提出同樣的問(wèn)題那個(gè)更有公信力，站在一定位置上的時(shí)候才有資格去批判一些東西，就像你們說(shuō)學(xué)英語(yǔ)沒(méi)用，但是你們要先學(xué)好英語(yǔ)才有資格說(shuō)這句話，否則別人只會(huì)說(shuō)你吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸而已。

”我覺(jué)得他說(shuō)的蠻有道理的。

所以我希望那些有權(quán)利或者非常成功的人會(huì)逐漸改變我們的教育體制。我想每個(gè)人都能意識(shí)到我看到的問(wèn)題。我想信總有一天，學(xué)生們會(huì)為自己學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們想學(xué)的東西。做自己喜歡的職業(yè)。

三傻大鬧寶萊塢觀后感【篇7】

為友情喝彩

記得第一次聽(tīng)說(shuō)《三傻大鬧寶萊塢》，是因?yàn)橥瑢W(xué)看完這部電影后念念不忘，然后瘋狂地推薦我們?nèi)タ?。?dāng)時(shí)，聽(tīng)到這個(gè)名字，我覺(jué)得這部電影應(yīng)該是一部喜劇。這真的很有趣。這可能毫無(wú)意義。只是為了好玩。只是因?yàn)閷?duì)它有點(diǎn)偏見(jiàn)，已經(jīng)很久了，我只是選擇在一個(gè)無(wú)聊的下午看這部電影打發(fā)無(wú)聊。

但當(dāng)我看到整部電影時(shí)，我立刻理解了同學(xué)們的行為，我對(duì)電影的看法也發(fā)生了360度的轉(zhuǎn)變。與通常的寶萊塢喜劇片相比，這部印度電影更為成功，笑料不斷，剪輯各異，但并不考驗(yàn)觀眾的耐心?！度荡篝[寶萊塢》幽默中不乏嚴(yán)肅，歡笑中不乏諷刺，反映了現(xiàn)在社會(huì)上的諸多問(wèn)題，與我們大學(xué)生緊密相連的問(wèn)題——理想，升學(xué)，競(jìng)爭(zhēng)，父母的期望，友情，愛(ài)情等等，抨擊了填鴨式教育和等級(jí)式教育對(duì)學(xué)生的摧殘，批判了家長(zhǎng)對(duì)孩子的獨(dú)權(quán)教育，諷刺了那些追逐名利者，同時(shí)歌頌了友情，謳歌了愛(ài)情，鼓勵(lì)血液里流淌著熱情和激情的優(yōu)秀青年們認(rèn)真地傾聽(tīng)自己心底最真實(shí)的想法，勇敢地追逐自己的夢(mèng)想！

這部電影讓我在笑聲中體驗(yàn)到各種無(wú)奈，也讓我在笑聲中思考人生，反思自我?？傊@部電影給我?guī)?lái)了很多感覺(jué)，而不僅僅是微笑。

本片采用倒敘和敘述的手法，使整部影片更加連貫連貫，也使情節(jié)跌宕起伏，總能吸引觀眾。影片以主人公蘭喬的思年生活為主線，他思想開(kāi)放，富有創(chuàng)造力，敢于批評(píng)制度，敢于質(zhì)疑，不被權(quán)威盲目追隨。rancho的至理名言“all is well”也是貫穿全篇的一大線索，體現(xiàn)了他沉著冷靜，樂(lè)觀開(kāi)朗的人生態(tài)度。

另外兩個(gè)白癡是蘭喬的室友法漢和拉朱。他們?cè)趓ancho的影響下，最終各自追逐夢(mèng)想，走向成功。而影片中的“消音器”則與rancho形成了鮮明的對(duì)比，“消音器”墨守陳規(guī)，對(duì)知識(shí)死記硬背，把老師說(shuō)的每句話都記下來(lái)，從來(lái)沒(méi)有自己的想法，而rancho思想開(kāi)放，將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用，并用自己的發(fā)明成功接生了pia姐姐，也就是校長(zhǎng)大女兒的孩子。

pia則在與rancho的一次次斗嘴和接觸中慢慢了解了rancho的性格，并為之吸引，最終和rancho有情人終成眷屬。最讓人欣慰的是學(xué)校的校長(zhǎng)“病毒”——pia的父親，也被rancho感化了。作為固執(zhí)，古板，高傲的代表人物，他認(rèn)為只有好的成績(jī)才是好學(xué)生，把成績(jī)作為唯一衡量學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)差生的態(tài)度極度惡劣，在一開(kāi)始他是極度討厭rancho的，討厭學(xué)生有過(guò)多自己的想法，但是最終rancho用實(shí)際行動(dòng)說(shuō)服了校長(zhǎng)，得到了校長(zhǎng)的肯定。

整部影片用一個(gè)個(gè)故事講述了rancho這個(gè)傳奇人物的大學(xué)生活，反映了很多社會(huì)問(wèn)題，也涉及了友情，愛(ài)情和親情，但是最讓我印象深刻的一點(diǎn)是，rancho和朋友之間的友情。它也許不是轟轟烈烈，但卻如清泉沁人心脾，如細(xì)水長(zhǎng)流滋潤(rùn)心靈。蘭喬對(duì)朋友很真誠(chéng)，鼓勵(lì)他們追求夢(mèng)想，幫助他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

“你明明愛(ài)攝影，卻跟機(jī)械結(jié)婚”，這是rancho對(duì)farhan的叩問(wèn)。法爾漢喜歡攝影，但由于父親在他出生時(shí)就讓他成為了一名工程師，他不得不聽(tīng)從父母的期望，違背自己的喜好，選擇工程。蘭喬知道法爾漢對(duì)攝影的熱愛(ài)，也知道法爾漢在攝影方面很有天賦，所以他偷偷地把法爾漢的動(dòng)物照片寄給了一位世界著名的動(dòng)物攝影師。

當(dāng)farhan收到這名攝影師的邀請(qǐng)函后，非常激動(dòng)，但是他很快就變得沮喪，因?yàn)樗桓液透赣H去談判，一直以來(lái)的順從讓他沒(méi)有勇氣去爭(zhēng)取自己想要的，他甚至連去爭(zhēng)取的念頭也不敢有。最后，在蘭喬的鼓勵(lì)下，法爾漢鼓起勇氣，決定嘗試。他沒(méi)有用輕生來(lái)威脅父親，而是和父親談了談內(nèi)心的想法。出乎意料的是，他的父親終于被法爾漢感動(dòng)了，同意追求他想做的事情——成為一名攝影師。

“你這么害怕明天，又怎么能過(guò)好今天”，這是rancho對(duì)raju的叩問(wèn)。raju的家庭情況比較特殊，爸爸常年臥病在床，媽媽天天嘮叨不停，姐姐因?yàn)榧揖酬P(guān)系難以出嫁，自己還要為學(xué)業(yè)和工作發(fā)愁，生活的重?fù)?dān)壓的他喘不過(guò)氣來(lái)，也因此造就了他膽小懦弱的性格，使得他一遇到挫折，就選擇逃避，選擇求神明庇護(hù)。raju害怕未來(lái)，為了乞求神的幫助，他戴了許多戒指，甚至多過(guò)了手指頭，為爸爸身體戴，為媽媽年老戴，為姐姐嫁妝戴，為學(xué)業(yè)和工作戴……在校長(zhǎng)因?yàn)樗茸砭瓢l(fā)酒瘋勒令他退學(xué)的時(shí)候，他一想到他臥病在床的父親和一團(tuán)糟的家，就忍不住哭泣，乞求校長(zhǎng)能收回決定，結(jié)果校長(zhǎng)給了一個(gè)更為難的選擇，讓他決定是他自己還是朋友rancho退學(xué)。

無(wú)奈之下，他選擇了跳樓結(jié)束這一切。幸運(yùn)的是，拉朱活了下來(lái)，但成了植物人。在蘭喬和法爾漢的幫助下，拉朱一天比一天清醒，在病床上恢復(fù)了生活的勇氣，最終康復(fù)成功。

而且，raju摘掉了那一個(gè)個(gè)象征包袱的戒指，并最終以坦然的姿態(tài)成功得到了工作。

當(dāng)farhan和raju各自圓了夢(mèng)，脫下褲子，對(duì)rancho說(shuō)“尊敬的閣下，您太偉大了，請(qǐng)接受我們謙卑的供奉”向rancho表達(dá)感謝的時(shí)候，rancho激動(dòng)地哭了，為朋友能勇敢追求自己夢(mèng)想并且成功圓夢(mèng)而感到開(kāi)心和高興。

在這三個(gè)“傻瓜”的身上，我深深體會(huì)到了一種深刻的友誼。我認(rèn)為真正的友誼就是這樣，患難與共，情義相投，鼓勵(lì)朋友追求夢(mèng)想，知道自己真正想要什么，盡力幫助朋友。

我忽然一下子很慶幸自己在成長(zhǎng)的這條路上從來(lái)都不是自己一個(gè)人，在人生的每個(gè)不同階段，總有一些人像是上天的饋贈(zèng)，一直那么堅(jiān)定地陪在我身邊，陪我煩惱、陪我歡樂(lè)、陪我一起瘋我的那些青蔥歲月。在我失落的時(shí)候，我有可以打電話傾訴的人；在我興奮的時(shí)候，我有可以分享喜悅的人；在我生命的每個(gè)角落，總有那些花兒存在，絢爛地綻放。就像曾經(jīng)看過(guò)的一句話：

朋友就像天上的星星。即使你是最黑暗的，它也會(huì)照亮你的世界。讓我們珍惜友情，為友情喝彩！

三傻大鬧寶萊塢觀后感【篇8】

應(yīng)化21

謝三木***

看過(guò)《三傻大鬧寶萊塢》，的確很震憾!它帶給生命不僅僅是啟示和思考，而且?guī)е鴱?qiáng)有力的指引!

這次，我耐心地看了十多分鐘。當(dāng)我看到瑞秋反過(guò)來(lái)捉弄校長(zhǎng)時(shí)，我覺(jué)得有點(diǎn)有趣。接下來(lái)，當(dāng)我看到一個(gè)沒(méi)有按時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生自殺時(shí)，我被這個(gè)情節(jié)吸引住了。看到racho三個(gè)人曲折而又不斷努力的大學(xué)生活的一幕幕場(chǎng)景時(shí)，當(dāng)看到他們面對(duì)生活和學(xué)業(yè)的重壓，一步步地學(xué)會(huì)思考自己的人生時(shí)，我覺(jué)得這部影片精彩極了。

racho無(wú)疑是帝國(guó)理工大學(xué)一個(gè)的“異類”，他有著坎坷不堪的身世，有著不能為人知的秘密，擔(dān)負(fù)著沉重的心理壓力。但他心地善良，頭腦聰明，情商和智商都很高。最關(guān)鍵是他能夠跳出別的同學(xué)糾結(jié)不已的“畢業(yè)、工作”等內(nèi)容，關(guān)注自己真正感興趣的東西，努力發(fā)掘生活中的樂(lè)趣。

他從不遵守規(guī)章制度。他總是找到解決問(wèn)題的最好辦法。他總是有自己的想法和想法，而不是停留在老師教的內(nèi)容上。他能夠用一點(diǎn)檸檬汁讓一個(gè)自私自利、只知道用金錢衡量一切的“標(biāo)價(jià)條”現(xiàn)出原形，能用助力車送室友的病重父親去醫(yī)院急救，更能用由汽車電瓶連接而成的電源來(lái)驅(qū)動(dòng)用吸塵器改造而成的吸引器，在一間教室里幫助主任的女兒安全分娩……他這種積極向上、毫不妥協(xié)的天性深深影響和重塑了兩位室友那被世俗厚厚掩埋的內(nèi)心。在瑞秋的真誠(chéng)幫助下，他們逐漸克服自我，找到了生活的真諦。

正如好萊塢的**中，一個(gè)正面的主角總有一個(gè)難纏而又固執(zhí)的反角來(lái)對(duì)應(yīng)一樣，與racho對(duì)應(yīng)的是一個(gè)綽號(hào)是“消音器”的同學(xué)。這位仁兄可是我們傳統(tǒng)意義上的“好學(xué)生”，他不但自己努力學(xué)習(xí)，而且還會(huì)在考試前夕給同學(xué)——他認(rèn)為的對(duì)手送美女雜志，以削弱他們對(duì)自己領(lǐng)先地位的威脅。他只追求成就，只需要知道，卻不想知道為什么。他認(rèn)為金錢是他事業(yè)成功的標(biāo)志。為此，他想利用在印度公作的機(jī)會(huì)，履行五年前的承諾，讓別人羨慕他的成功。

最后他才知道自己不遠(yuǎn)萬(wàn)里，誠(chéng)惶誠(chéng)恐來(lái)結(jié)交的原來(lái)就是racho。此時(shí)，瑞秋不僅擁有400項(xiàng)專利，還為孩子們建立了一個(gè)自由探索、自由學(xué)習(xí)的理想校園。直到此時(shí)，我們的“消音器”同志才對(duì)成功有了點(diǎn)不同于以往的認(rèn)識(shí)。

那位教務(wù)主任，儼然一幅中國(guó)教育“專家”的模樣，他信奉的是用繁重的課業(yè)和考試，把大學(xué)教育變成一條不停生產(chǎn)出只知道學(xué)習(xí)，而絲毫不知?jiǎng)?chuàng)新的工作“機(jī)器”，然后在貼上“帝國(guó)理工大學(xué)”的標(biāo)簽，優(yōu)價(jià)而沽。直到racho的出現(xiàn)，逐漸打動(dòng)了他那嚴(yán)苛、刻板的教務(wù)主任的理念和心靈，他最終了解到真正的教育需要的是什么，也對(duì)racho有了由衷的認(rèn)可。

一直以來(lái)人們認(rèn)為，印度電影無(wú)論情節(jié)如何，隨時(shí)隨地，男女主角都會(huì)轉(zhuǎn)身對(duì)視，然后就可以開(kāi)始載歌載舞了。而這部電影的編劇水平完全顛覆了我之前的理解。無(wú)論是電影開(kāi)頭的主題曲，還是中間的兩首歌舞，歌曲好，舞蹈好。關(guān)鍵是非常合適。從教務(wù)長(zhǎng)的原筆，到瑞秋在婚禮上大驚小怪時(shí)提到的發(fā)明，每一個(gè)環(huán)節(jié)都那么緊湊巧妙，基本上所有的情節(jié)都是前后呼應(yīng)。

而且，每個(gè)鏡頭的剪輯都非常巧妙，過(guò)渡非常自然，畫面的銜接也很舒展流暢。

當(dāng)你面對(duì)你要上什么樣的大學(xué)，選擇什么樣的人做朋友，選擇什么樣的人結(jié)婚，這部電影值得一看。也許你的選擇會(huì)有所不同。

整個(gè)影片核心直指：追求人類心靈的自由!

這是一個(gè)永恒的話題，但現(xiàn)實(shí)中又多少人這樣做呢？所以，每導(dǎo)人類進(jìn)化的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們都要拿出一批先行者，用他們的勇敢和勇氣親自驗(yàn)證真理，引導(dǎo)人們朝著前進(jìn)的方向前進(jìn)！

人類從未停止過(guò)追求真理的步伐!

從**宇宙的形成，物種的進(jìn)化，各種先進(jìn)的發(fā)明… 那么多對(duì)外在事物的研究，讓我們的生活有翻天覆地的變化;而現(xiàn)在人類更發(fā)現(xiàn)一切的根源還在內(nèi)心，所以目前不乏有人**心理、心靈、生命實(shí)相等，看似虛無(wú)縹緲的世界…

我喜歡**中主人翁對(duì)自由和喜歡的觀點(diǎn)以及追求，我們現(xiàn)實(shí)中試問(wèn)有多少人真得活得很喜悅?很自在呢?多少為不是為了別人的標(biāo)準(zhǔn)而活，身體雖是自己的，而生活由別人設(shè)計(jì)…

我曾經(jīng)向望自由的生活，但我發(fā)現(xiàn)，在廣闊的世界里，這東西最容易失去！

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的活法和周圍的人不一樣，你被劃分為另類，你被人們用審視的目光上下打量，甚至被大部分人拒絕時(shí)，你還能堅(jiān)持你的初衷，你自由的內(nèi)心嗎?……

生活是個(gè)嚴(yán)格的訓(xùn)練場(chǎng)，要想真得活出自己，就要先過(guò)這個(gè)巨大的考試，你能否承受得了人世間的常規(guī)法則對(duì)你的審視?在你內(nèi)心的追求與現(xiàn)實(shí)有明顯的沖突時(shí)，你是否還能站著面對(duì)一切?……

當(dāng)你的生活不盡如人意，當(dāng)你的生活還不知飄向處，當(dāng)你也在茫茫一片中尋找自己的方向，別人對(duì)你信奉的觀點(diǎn)頻頻搖頭時(shí);你還能堅(jiān)持對(duì)自己說(shuō)：“all is well!”嗎?

所以說(shuō)，當(dāng)一位先行者是多么不易;當(dāng)你認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)，再重新做一下你生命的選擇，如果堅(jiān)持你的初衷就請(qǐng)做好心理準(zhǔn)備，在這個(gè)途中將來(lái)可能還會(huì)有迷失，只要當(dāng)自己看到那遠(yuǎn)方的明燈時(shí)，你愿意再次踏上心的方向;愿意回到你當(dāng)初內(nèi)心的方向時(shí)，你現(xiàn)在就可以起程!

不為單純的追求成功，只為內(nèi)心對(duì)自由的召喚和對(duì)優(yōu)秀的渴望!拋開(kāi)虛假的生活方式，放下對(duì)生活的恐懼;不論發(fā)生什么，只要對(duì)自己說(shuō)：“all is well!

”, 盡力過(guò)好當(dāng)下的每一個(gè)片刻!祝福你!namaste!

三傻大鬧寶萊塢觀后感【篇9】

《三傻大鬧寶萊塢》改編自奇坦·巴哈特的**《五點(diǎn)人》，由拉庫(kù)馬·希拉尼執(zhí)導(dǎo)，阿米爾·汗、馬德哈萬(wàn)、沙爾曼·喬什和卡琳娜·卡普等主演的喜劇電影。三傻大鬧寶萊塢觀后感范文，歡迎大家閱讀參考。

三傻大鬧寶萊塢觀后感一：看完《三傻大鬧寶萊塢》這部印度電影，我很喜歡里面的蘭徹，不，準(zhǔn)確的說(shuō)是奉蘇克·望杜，因?yàn)樗岢鞓?lè)的學(xué)習(xí)，大膽的去想去做，不管好壞，這就是我喜歡他的原因。

他的兩個(gè)好兄弟：法涵和萊俱。

他們?cè)诨始夜こ虒W(xué)院讀書，成為好朋友。

法涵和萊州是每次考試的最后兩名。法涵從小就喜歡野生動(dòng)物。他想成為野生動(dòng)物攝影師，不喜歡機(jī)械。但是他的父親希望他成為一名工程師，一個(gè)有頭腦有面子的人，為他的家庭賺錢。

萊俱被蘭徹稱為懦夫，雖然他喜愛(ài)機(jī)械，想當(dāng)一名工程師，可他害怕明天有什么事情困擾他，因?yàn)樗募依镉邪c瘓的父親，愛(ài)嘮叨的母親和嫁不出去的姐姐，他的家境很貧窮，可男方卻要一輛車做嫁妝。

他們?nèi)齻€(gè)被目光短淺的校長(zhǎng)“病毒”稱為傻瓜、白癡。

這所皇家工程學(xué)院是一所傳統(tǒng)名校，但校長(zhǎng)只告訴他們?nèi)绾潍@得高分，讓父母開(kāi)心，卻沒(méi)有告訴他們要善于思考，善于運(yùn)用大腦，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

這所學(xué)校是一種填鴨式的教育方式，死記硬背，老師把這些知識(shí)灌輸給學(xué)生的大腦。

我認(rèn)為我們應(yīng)該快樂(lè)地學(xué)習(xí)，大膽地做，快樂(lè)地生活每一天。分?jǐn)?shù)不是衡量學(xué)生的主要標(biāo)準(zhǔn)，但重要的是培養(yǎng)學(xué)生的興趣。我希望老師一定要欣賞孩子們的新思想和新發(fā)明。

三傻大寶萊塢第二印象：這是一部以友情為主線的電影。

一開(kāi)始，這是非同尋常的。為了迎接一位老朋友，法涵在剛起飛的飛機(jī)上假裝生病，飛機(jī)不得不返航；

不過(guò)，匆忙中樂(lè)高忘了穿褲子，可見(jiàn)這位朋友在他們的生活中有多么重要。

然后一輛汽車穿過(guò)山谷。兩邊的景色像鷹一樣掠過(guò)。場(chǎng)面開(kāi)闊、優(yōu)美、大氣。

和著深情的**，詩(shī)一樣的歌詞直抵人心：

“他如風(fēng)般自由，似風(fēng)箏翱翔在天際，他去了那里…讓我們?nèi)ひ?。我們?yōu)槟_下征途牽引，他卻獨(dú)辟蹊徑，路途艱險(xiǎn)卻毫無(wú)煩憂。

我們?yōu)槊魅粘铑仯活檿诚氘?dāng)今，讓每一刻壯美不凡，他來(lái)自何處，觸動(dòng)你我的心弦又消失不見(jiàn)。

烈日下他如同一片綠蔭，大漠之中，他便似一片綠州，對(duì)受傷的心，他是良藥一劑，恐懼著，我們都泥足于井底，無(wú)畏著，他暢游于海天之際。毫不猶豫地迎接潮水，他就像一朵浮云獨(dú)自飄浮，但我們是最好的知己。”

歌聲動(dòng)聽(tīng)，景色優(yōu)美，讓人神往。

本片采用回憶的方式，講述了上大學(xué)期間，主人公蘭徹為朋友兩肋插刀、協(xié)助同宿舍兩個(gè)同學(xué)法涵、萊俱獲得成績(jī)和事業(yè)上的提升的故事。

當(dāng)然，主人公也收獲了事業(yè)和愛(ài)情。影片血肉豐滿，包含了人間種種情愫。

喜劇、溫馨、親情、愛(ài)情，甚至是生的感情，而最感人的是貫穿全劇的友情。

出人意料的還在結(jié)尾，主人公蘭徹，原以為是富家少爺，其實(shí)只是富人家的傭人之子，因?yàn)閻?ài)讀書，而冒名頂替了那位真正的蘭徹少爺，給他掙一張文憑后，就要自動(dòng)消失。

他的真名叫望杜。他根本不在意學(xué)位而是出于熱愛(ài)才讀書，看似沒(méi)有苦讀卻成績(jī)斐然，最終得到了那只像征卓越者的鋼筆。

蘭切最終成為一位偉大的科學(xué)家，他發(fā)明了400項(xiàng)專利，并根據(jù)自己的想法建立了一所理想的學(xué)校。

三傻大鬧寶萊塢觀后感三：看完《三傻大鬧寶萊塢》，我的心靈倍受震撼，這次一次心靈的洗禮，我從中體會(huì)到了該如何面對(duì)生活，如何對(duì)待學(xué)習(xí)，如何對(duì)待朋友。

每個(gè)人都有不同的人生理想和目標(biāo)，但很多人由于家庭等外部因素，不敢追求自己的理想，就像生活在已個(gè)被畫出來(lái)的圓圈里一樣。我們要敢于做自己想做的事，擺脫恐懼，敢于挑戰(zhàn)沒(méi)有勇氣就應(yīng)該做的事。只要你大膽地邁出第一步，做一次，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難。我們應(yīng)該努力走出自己的道路。

“生活是場(chǎng)賽跑，跑快點(diǎn)，不然你就被別人踩到”這句話在電影中出現(xiàn)很多次。我們學(xué)校幾乎每個(gè)人都明白這句話。為了實(shí)現(xiàn)這句話，我們正在努力學(xué)習(xí)。但是為了在考試中取得好成績(jī)，通常的方法是背誦定義和問(wèn)題，幾個(gè)人真正理解他們所學(xué)到的東西的真正含義。

我們沒(méi)有幾個(gè)人能做到像電影中蘭喬說(shuō)的為將學(xué)到新的東西感到激動(dòng)。我們要改變束縛思想、敢于挑戰(zhàn)、勇于創(chuàng)新的傳統(tǒng)觀念。

亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“生命的本質(zhì)在于追求快樂(lè)。”而一個(gè)人快不快樂(lè)完全是由他自己的心態(tài)決定的。遇到問(wèn)題，告訴自己“一切安好”，解決不了問(wèn)題，也可以給人解決問(wèn)題的勇氣。

保持良好的心態(tài)有助于我們樂(lè)觀地面對(duì)生活。幸福將成為生活的主題。

“追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你”。我們要不為單純的追求成功，只為內(nèi)心對(duì)自由的召喚和對(duì)優(yōu)秀的渴望!拋開(kāi)虛假的生活方式，放下對(duì)生活的恐懼;不論發(fā)生什么，只要對(duì)自己說(shuō)：

“一切安好”,盡力過(guò)好當(dāng)下的每一個(gè)片刻!

三傻大鬧寶萊塢觀后感【篇10】

最初知道這部電影的時(shí)候是在今年的國(guó)慶節(jié)去特中特訓(xùn)練營(yíng)里，只不過(guò)因?yàn)橥砣チ藥滋鞗](méi)能趕上看這部電影，回家后好幾個(gè)月都未曾看過(guò)電影，直到上一周我和媽媽心血來(lái)潮想起了這部電影，然后周日晚上看完了。這部電影來(lái)自印度。我看的時(shí)候很尷尬。我很幸運(yùn)遲到了幾天，但這部電影的寓意很好。

《三傻大鬧寶萊塢》的故事情節(jié)是：剛上大學(xué)的時(shí)候，一位名叫蘭徹的與眾不同的大學(xué)生，他的舉動(dòng)屢次讓校長(zhǎng)、老師和一位叫查爾圖的同學(xué)難堪，但是通過(guò)他的舉動(dòng)也襯出了校長(zhǎng)的陰險(xiǎn)、他自己的機(jī)智、大膽和善良和教育的缺點(diǎn)。同時(shí)，他的行為也影響了他的兩個(gè)室友法罕和拉賈。

直至最后，蘭徹的兩個(gè)好伙伴才發(fā)現(xiàn)“蘭徹”其實(shí)不是真的蘭徹，于是他們就帶著皮雅和查爾圖一起尋找“蘭徹”，最后才發(fā)現(xiàn)“蘭徹”的真名叫蘇克斯·旺度，而在他道出這個(gè)名字的時(shí)候就代表著他就是那個(gè)許多公司都想要招攬的人。

這部電影是通過(guò)回憶的方式講述了整個(gè)故事，回憶中，蘭徹所做的事情是許多人不敢做的，他敢于反駁和辯論，因?yàn)檫@是在他思考過(guò)了之后才反駁的；他敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，因?yàn)樗岢隽烁玫姆绞讲⑶彝ㄟ^(guò)查爾圖證明了這一觀點(diǎn)；他敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，因?yàn)樗赂摇?ài)動(dòng)腦也愛(ài)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。他很低調(diào)，在充當(dāng)富翁的兒子時(shí)從不炫耀自己的“爸爸”很有錢，他一心只為科學(xué)和教育、敢于追求自己的幸福。

他的兩個(gè)好朋友，尤其是拉加，他因?yàn)槁?tīng)信了校長(zhǎng)的話曾和蘭徹決裂，但是在見(jiàn)識(shí)到查爾圖這個(gè)“學(xué)霸”的時(shí)候他才意識(shí)到自己做出的決定多么可笑。這只是剛開(kāi)始的時(shí)候，但是在校長(zhǎng)讓他進(jìn)行抉擇的時(shí)候他選擇了跳樓自殺，但是自殺未遂，在生死關(guān)頭時(shí)是蘭徹救了他一命還讓他懂得了一個(gè)道理，而因?yàn)檫@個(gè)道理他找到了工作。

就像上一段所說(shuō)的，查爾圖是一個(gè)狡詐、陰險(xiǎn)、死記硬背、表面上裝乖其實(shí)背地里干壞事的人。在水塔上和蘭徹定下約定時(shí)其實(shí)當(dāng)時(shí)的他還是有點(diǎn)勇氣的，還有點(diǎn)小聰明，但是用錯(cuò)了地方。至于病毒這個(gè)校長(zhǎng)，他跟查爾圖是一個(gè)德性，都是干壞事的料，但是在見(jiàn)識(shí)到蘭徹的聰明才智以及他的心靈手巧救了他大女兒一命的時(shí)候，他也改了。

故事的結(jié)局很好。好人有好結(jié)果，壞人有壞結(jié)果。同時(shí)，也強(qiáng)烈反映了教育體制存在的問(wèn)題。建議去看一看。

三傻大鬧寶萊塢觀后感【篇11】

當(dāng)我真正追求夢(mèng)想時(shí)，每一天都是多彩的，因?yàn)槲抑烂恳粋€(gè)小時(shí)都是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一部分?！}記

看完勵(lì)志喜劇片《三傻大鬧寶萊塢》，我的心被片中感人場(chǎng)景以及勵(lì)志對(duì)白激起了陣陣漣漪，瞬間思緒萬(wàn)千。關(guān)于大學(xué)，關(guān)于未來(lái)，關(guān)于成功，我們都有太多的思考，可是當(dāng)我們?cè)较敕皆O(shè)法靠近成功的時(shí)候，成功卻變得越模糊，最后我們?cè)谧分鹬袧u漸迷失，而這部影片卻恰好給了一個(gè)讓我們?yōu)橹徽竦拇饛?fù)，它告訴我們，追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你。

片中故事開(kāi)頭，“病毒”院長(zhǎng)的一番話讓我倍感熟悉，他說(shuō)：噪鵑從來(lái)不自己筑巢，他只在別人的巢里下蛋，要孵蛋的時(shí)候他們會(huì)怎樣？他們會(huì)把其他的蛋從巢里擠出來(lái)。比賽結(jié)束了。他們的生活始于自然。他們要么競(jìng)爭(zhēng)要么死亡。

一出生，就有人告訴我們，生活是一場(chǎng)賽跑，不跑快點(diǎn)就會(huì)慘遭蹂躪，哪怕是出生，我們都得和三億個(gè)精子賽跑”，一直以來(lái)，這種適者生存的競(jìng)爭(zhēng)理論通過(guò)我們的家長(zhǎng)、老師的肺腑字字，深深的烙印在我們的心上，伴隨著我們走過(guò)了各個(gè)教育階段。

自識(shí)字開(kāi)始，父母就會(huì)經(jīng)常向我們嘮叨，“你看看，隔壁的小王的孩子考試考了100分，而你就只考了90多分，再這樣下去怎么行……”，于是，為了向父母證明我能行，我們選擇放下了手中的玩具與心愛(ài)的畫筆，一字一句地讀著拗口的古詩(shī)，三字一行的《人之初》，并且不負(fù)眾望很快的記住了每一個(gè)字，可惜，在我們的腦海里，那只是文字，沒(méi)有感情，沒(méi)有美感，因?yàn)槲覀儗?duì)它并不理解。但是，家長(zhǎng)告訴我們，只有多背點(diǎn)，才會(huì)考高點(diǎn)，才能離成功更近點(diǎn)。

正式入學(xué)后，有一種叫“老師”的生物加入了嘮叨的群體，他們會(huì)告訴你每一課的考試重點(diǎn)，復(fù)習(xí)要點(diǎn)，在每一次考試過(guò)后，他們會(huì)根據(jù)排名選擇對(duì)你說(shuō)話的語(yǔ)氣以及下次座位的安排，并且會(huì)大聲教育坐在最后一排的同學(xué)：適應(yīng)不了競(jìng)爭(zhēng)，就擁有不了成功，于是，我們學(xué)會(huì)了以各種方法提升自己的成績(jī)，只是為了證明給別人看，我們也配擁有成功。

再后來(lái)，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，大學(xué)成了我們唯一的夢(mèng)想，老師家長(zhǎng)都會(huì)苦口婆心的告訴我們，十年寒窗苦讀，只為今朝，絕對(duì)不能怠慢，必須認(rèn)真?zhèn)淇?，“成功是不?huì)眷顧沒(méi)有做好準(zhǔn)備的人的”。我們就像是一部考試的機(jī)器，咽下去的是食堂慘不忍睹的飯菜，吐出來(lái)的是黑色簽字筆的墨水，每一次的努力，都是為了把別人的排名擠下一點(diǎn)點(diǎn)，為了被那一道所謂成功的光芒擊中，期待我們的人生就會(huì)因此而有所不同……

當(dāng)有人問(wèn)你，你的夢(mèng)想是什么？

我們大多數(shù)人都很困惑。我們都是為了夢(mèng)想而來(lái)的。我們的夢(mèng)想是進(jìn)入理想的大學(xué)?，F(xiàn)在，我們進(jìn)入大學(xué)，但我們的夢(mèng)想呢？

別人又問(wèn)你，你計(jì)劃如何走向成功？

我們大多數(shù)人又感到困惑了。獲得獎(jiǎng)學(xué)金成功嗎？如果是的話，那我們很多人成功了?？墒沁B夢(mèng)想都丟了，這又怎么是成功？

于是，大學(xué)生涯，我們充滿了迷茫。只有在每次考試和證書頒發(fā)前夕，我們才清醒。這是一位以競(jìng)爭(zhēng)理論為教育工具，以死記硬背為教育方法的中國(guó)大學(xué)生。

影片中“沉默者”查托是典型的填鴨式教育的犧牲品，他在影片中的演講情節(jié)，導(dǎo)演以幽默滑稽的方式向我們映射出了填鴨式教育的滑稽可笑?！俺聊摺眻?jiān)信自己的學(xué)習(xí)方法沒(méi)有錯(cuò)，只有這樣才有可能有一個(gè)更好的未來(lái)，而且立下誓言，要與蘭徹一比高低，片中的故事正是由此拉開(kāi)。比較的結(jié)果讓人忍不住英俊。沉默者的傲慢只能演變成在對(duì)手面前的無(wú)知和可笑。

萊俱說(shuō)，“今天，我對(duì)那個(gè)白癡肅然起敬。我們絕大多數(shù)讀大學(xué)就是混個(gè)學(xué)位，沒(méi)有學(xué)位就沒(méi)有漂亮老婆，沒(méi)有信用卡，就沒(méi)有社會(huì)地位，這些對(duì)他都不要緊，他在大學(xué)為的是學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，他從不關(guān)心是第一還是最后?！边@樣的蘭徹也讓我們肅然起敬，相比之下，沉默者顯得如此可憐。

片中兩個(gè)較為主要人物發(fā)函和萊俱正是我們大多數(shù)人的縮影。拉加家里貧困，家里的唯一希望都寄托在他的身上，他從小就學(xué)習(xí)優(yōu)秀，但是進(jìn)入了大學(xué)之后，卻總是在及格的邊緣。他的好兄弟主人公蘭徹為他揭開(kāi)原因，“因?yàn)槟闶桥撤?，害怕未?lái)……你這么害怕明天，又怎能過(guò)好今天？

有怎能專注學(xué)業(yè)？”我想這句話擊中了我們當(dāng)中的絕大多數(shù)人。我們大多數(shù)來(lái)自普普通通的家庭，肩上負(fù)著家里所有人的期望，也承擔(dān)著各種無(wú)形的壓力，我們擔(dān)心自己會(huì)讓家里失望，擔(dān)心家里的教育投資在自己身上會(huì)血本無(wú)歸,擔(dān)心自己的付出依然改變不了家里的困境，可是這種擔(dān)心的結(jié)果是，我們整天都在惶惶不安的焦慮中度過(guò)…………正像萊俱自己所說(shuō)，壓力是很影響學(xué)習(xí)的，也正是由于這種壓力，他在友情與親情的艱難抉擇中選擇輕生。

他跳下樓的那一刻，我們都感到痛苦，我們的心真的很脆弱?！皵嗔藘蓷l腿，才讓我真正站起來(lái)”，在友情的鼓勵(lì)下，他終于明白了，必須要活出自己人生。

樂(lè)高很高興，因?yàn)樗雷约旱膲?mèng)想是成為一名野生動(dòng)物攝影師，但他缺乏擁抱夢(mèng)想的勇氣，一直生活在父親的期望之中，但在朋友蘭切的鼓勵(lì)下，他勇敢地邁出了夢(mèng)想的第一步。“掙得少一點(diǎn)，房子小一點(diǎn)，但是我會(huì)很快樂(lè)，會(huì)真正的幸福。”

主人公蘭徹是一切美好事物的結(jié)合體。他的樂(lè)觀、自由、勤奮和靈活正是我們新一代大學(xué)生所缺乏的。他敢于頂撞固執(zhí)保守的“病毒”院長(zhǎng)，敢于與以傳統(tǒng)的教育模式展開(kāi)斗爭(zhēng)，敢于發(fā)表自己獨(dú)特的的觀點(diǎn)，對(duì)待友情，他重情重義，對(duì)于愛(ài)情，他敢愛(ài)敢恨。他的樂(lè)觀更是感染了所有人。

他告訴我們?nèi)藗兒苋菀紫萑肟謶?。不管?wèn)題有多大，一切都很好

三傻大鬧寶萊塢觀后感【篇12】

小編導(dǎo)語(yǔ)：《三傻大鬧寶萊塢》是一部輕松、幽默的印度寶萊塢電影，影片反映了印度現(xiàn)代填鴨式的教育帶給學(xué)生的壓力和恐懼。更多關(guān)于寶萊塢《三傻大鬧寶萊塢》觀后感盡在百度攻略。

《三傻大鬧寶萊塢》故事情節(jié)：三位青年farhan qureshi （r. madhavan）、raju rastogi （sharman joshi）、 rancho（aamir khan）在印度著名大學(xué)ice修讀工程學(xué)。

farhan喜愛(ài)的是野外寫生照，但父迫他修讀工程學(xué)；rastogi則家境窮困及迷信。而rastogi是一位聰慧的學(xué)生。

三個(gè)家庭和性格不同的年輕人住在同一個(gè)宿舍里，成為好朋友。更一起作弄拍老師馬屁的同學(xué)和固執(zhí)教授。故事集歌舞、劇情、愛(ài)情于一身，為的是諷刺印度的教育制度，把年青學(xué)生迫到自殺問(wèn)題嚴(yán)重﹑扼殺年青人的創(chuàng)意﹑以及貧窮問(wèn)題和社會(huì)發(fā)達(dá)令人與人之間為前途問(wèn)題而成了奴隸的實(shí)況反映出來(lái)。

像不像中國(guó)博士生壓力太大而自殺，故事以高才生rancho為主線，他的好朋友farhan、rastogi，一位是埋沒(méi)自己才華去發(fā)展無(wú)興趣的工程學(xué)；另一位則常求神拜佛令自己無(wú)心讀書。這反映印度學(xué)生的讀書地獄的情況。

在中國(guó)的教育體制下，人們應(yīng)該好好看這部電影。有一個(gè)關(guān)于教授的故事，他對(duì)那些被迫自殺的年青學(xué)生毫不后悔，還有許多教授刮胡子的情況。它批判教育局對(duì)學(xué)生悲劇處境的無(wú)知，導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。而多場(chǎng)的學(xué)生嬉戲歌舞場(chǎng)面，與兩場(chǎng)學(xué)生被校方教授迫至自殺兩種不同的片段融合起來(lái)，起了化學(xué)作用。把印度的教育制度諷刺過(guò)來(lái)。

《三傻大鬧寶萊塢》片中場(chǎng)面充滿幽默感，如描寫窮學(xué)生的家庭、學(xué)生對(duì)重利的同學(xué)及教授的作弄，都是笑中有淚、充滿人情味。結(jié)局一段眾學(xué)生在校救教授女兒生仔更有驚險(xiǎn)而不失幽默，表現(xiàn)少年人的創(chuàng)意。最后一幕，rancho在窮鄉(xiāng)僻壤起學(xué)校去教小孩天然工程學(xué)。

這反璞歸真的意義，比照之前的學(xué)生在名校的讀書苦況，反映**不應(yīng)扭曲少年的天性。

這部電影完全延續(xù)了印度寶萊塢的電影風(fēng)格。歌舞占據(jù)了非常重要的一部分，使觀眾的心情不斷進(jìn)入愉悅的氛圍。而且，男主角有點(diǎn)吳彥祖的感覺(jué)，很像阿甘！

但不要以為這就是純粹的喜劇片，影片抨擊的是印度的應(yīng)試教育，把青年學(xué)生迫到自殺問(wèn)題嚴(yán)重、扼殺年輕人的創(chuàng)意以及貧窮問(wèn)題和社會(huì)發(fā)達(dá)令人與人之間為前途問(wèn)題而成為奴隸的實(shí)況反應(yīng)出來(lái)。

劇中的院長(zhǎng)，總是教育學(xué)生們：生活是場(chǎng)比賽，當(dāng)不了第一名就只能被人踐踏。在這種教育方式下，像蘭蔻這樣有創(chuàng)新思想的人總是受到約束。

影片多次描述院長(zhǎng)邊由專人刮胡子、邊聽(tīng)歌劇午睡的一幕，配合著兩個(gè)學(xué)生的自殺，而他卻無(wú)動(dòng)于衷，

對(duì)這個(gè)體制的諷刺達(dá)到了頂峰。

這部影片讓我聯(lián)想到自身，其實(shí)和印度有些相似：分?jǐn)?shù)決定一切，創(chuàng)新受到各種思想和體制限制；崇拜權(quán)威；根據(jù)“錢”途決定事業(yè)而并非個(gè)人興趣；成功的標(biāo)志是財(cái)富和地位……

三傻大鬧寶萊塢觀后感【篇13】

華紅英很久沒(méi)在電腦上看過(guò)這么好的電影了。很有教育意義！這部電影持續(xù)了將近三個(gè)小時(shí)，但**的過(guò)程一點(diǎn)也不慢。從片名到劇情都有搞笑成分，殊不知反映的卻是這么深層這么內(nèi)涵的東西。

影片以兩位好友在尋找失蹤多年的好兄弟蘭徹的過(guò)程中的回憶開(kāi)始：蘭徹十年前代替別人來(lái)到皇家工程學(xué)院的故事。這是印度著名的傳統(tǒng)學(xué)校。這里測(cè)試學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)是第一！

成績(jī)不好就意味著沒(méi)有未來(lái)！但蘭奇不愿意隨波逐流。他用他的善良、開(kāi)放、幽默和智慧來(lái)影響周圍的人。他用自己的物理知識(shí)給野蠻的長(zhǎng)者上了一課。他用自己的智慧打破了學(xué)院的傳統(tǒng)教育觀念。

最終，他以智慧成為印度科學(xué)界的天才科學(xué)家（擁有400多項(xiàng)專利）。他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為了自己。“三人幫”中蘭徹和拉加想成為工程師，法罕卻想成為野生動(dòng)物攝影家。影片中隨時(shí)穿插著幽默的語(yǔ)言，行為。

他們把院長(zhǎng)稱為“病毒”，把查托稱為“沉默者”（無(wú)聲火）。

電影中兩個(gè)鏡頭震撼了我，一是院長(zhǎng)不相信學(xué)生能把自己的畢業(yè)作品設(shè)計(jì)好而勒令延遲畢業(yè)時(shí)間導(dǎo)致該學(xué)生不堪重負(fù)上吊而死；另一個(gè)場(chǎng)景則是院長(zhǎng)逼迫拉加做出選擇，要么自己退學(xué)、要么讓蘭徹退學(xué)，拉加不堪重負(fù)選擇跳樓解脫。這兩樁事情反映出的問(wèn)題很大很現(xiàn)實(shí)，反映出了印度傳統(tǒng)教育填鴨式的弊端，從中也反映出了比金更堅(jiān)的真情。

填鴨式教育不僅在印度，在很多地方都在采用，并且我們要承認(rèn)有時(shí)候它是一種好的教育方法，但是在現(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)更新日新月異，如果一味強(qiáng)調(diào)灌輸和死記硬背，那么則是和時(shí)代發(fā)展脫節(jié)的一種愚蠢的行為，我們應(yīng)該在理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)、記憶，而不是像片中查托死記硬背導(dǎo)致在畢業(yè)典禮致辭中出丑那樣，我們要的是理解進(jìn)而在此基礎(chǔ)上進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，那么才有可能出新的成果。稱院長(zhǎng)為“病毒”的原因我想就是他這類人的思想扼殺了人的創(chuàng)造性吧。

“鹽水具有極強(qiáng)的導(dǎo)電性，初二物理知識(shí)，我們都學(xué)過(guò)，只有他會(huì)應(yīng)用。”這是一句經(jīng)典臺(tái)詞，這個(gè)知識(shí)大家都知道，在初中時(shí)代都背了下來(lái)，但是為什么這時(shí)候蘭徹運(yùn)用后大家恍然大悟，就是因?yàn)楹芏嗳酥皇怯涀×耍皇菍W(xué)會(huì)了?！耙环N記錄、分析、總結(jié)、組織、討論及解釋信息的、有插圖或無(wú)插圖的、硬抄或平裝的、加套或不加套的，包含有前言、介紹、目錄表、索引的用以增長(zhǎng)知識(shí)、加深理解、提升并教育人類大腦的裝置，該裝置需要視覺(jué)、有觸碰的感官形式使用。

”（實(shí)際上是在說(shuō)：書）。這是教授在課堂上以不知蘭徹在說(shuō)什么準(zhǔn)備趕蘭徹出課堂時(shí)蘭徹進(jìn)行的一個(gè)定義描述，把教授和同學(xué)們說(shuō)得目瞪口呆。

雖然謎底很簡(jiǎn)單，但是難住了這么多的所謂精英，這是為什么，還是同一個(gè)原因，大家沒(méi)有經(jīng)過(guò)理解記憶，而蘭徹，不僅理解了，并且加以運(yùn)用。此類經(jīng)典段落在片中經(jīng)常出現(xiàn)，比如考試放榜那天平時(shí)看起來(lái)不在學(xué)習(xí)的蘭徹考得比整天看書背書的查托名次在前等等。蘭徹說(shuō)的一句話“死記硬背也許能讓你通過(guò)大學(xué)4年，但會(huì)毀掉你接下來(lái)的40年”這句話很有道理，一個(gè)人的追求不能停止在大學(xué)畢業(yè)，接下來(lái)的時(shí)間、接下來(lái)的世界會(huì)更精彩。

無(wú)論是作為一個(gè)學(xué)習(xí)者還是一個(gè)教育者，我認(rèn)為我們都應(yīng)該明白，我們現(xiàn)在更注重理解學(xué)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)才會(huì)更輕松、快樂(lè)、高效，這也是快樂(lè)學(xué)習(xí)法風(fēng)靡全球的重要因素之一。

關(guān)于影片中的情誼，友情、親情、愛(ài)情，我想自不必多說(shuō)。從在蘭徹一進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，幫他拿行李的小伙表現(xiàn)出的熱情，到很快大家建立了深厚的友情，拉加為了不拖蘭徹后腿寧愿選擇死亡也不出賣蘭徹，以及十年后法罕不惜在飛機(jī)上裝病下機(jī)、拉加連褲子都來(lái)不及穿要見(jiàn)到蘭徹，其中展現(xiàn)出的友情大家有目共睹。當(dāng)然，除了友情，片中唯一的女主角和蘭徹之間的愛(ài)情也值得一提。

女主角是院長(zhǎng)的女兒，有這樣一個(gè)極其傳統(tǒng)保守的父親，最后她還是毅然選擇了蘭徹，我想蘭徹那樣的人，那樣的思想已經(jīng)深深感染了每一個(gè)人，當(dāng)然也包括院長(zhǎng)，從他把那支32年都沒(méi)有送出去的鋼筆最后送給蘭徹就可以看出來(lái)了。生命中最珍貴的事情之一就是擁有幾個(gè)真正的朋友。

還有重要一個(gè)情節(jié)不能忽視，三兄弟之一的法罕雖然上的是工程學(xué)院，但是他的夢(mèng)想是成為野生動(dòng)物攝影師，在蘭徹的鼓舞下他終于鼓起勇氣向父親訴說(shuō)了愿望并且得到了父親的同意，這也正應(yīng)征了蘭徹的那句話，未來(lái)的四十年將是我們追求的目標(biāo)與方向，我們應(yīng)該為了自己的理想活，從自己感興趣的東西開(kāi)始學(xué)，終不會(huì)后悔。

片中還有許多的經(jīng)典臺(tái)詞，例如“心很脆弱，你得學(xué)會(huì)去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心‘一切順利’。 ” “知道我為什么第一名嗎？因?yàn)槲蚁矚g機(jī)械，工程是我的興趣。你知道你的興趣嗎？

這是您對(duì)工程理論的興趣崇拜，與攝影行業(yè)聯(lián)姻，充分發(fā)揮您的才華。想想邁克爾杰克遜的父親強(qiáng)迫他成為拳擊手。阿里的父親要他唱歌。后果有多可怕？” “我為你所做的事都非虛情假意，我一向聽(tīng)你話，哪怕一次，讓我聆聽(tīng)自己的聲音。求你了……爸。

”“去活出你自己，我的兒子?！薄敖裉煳也徽?qǐng)求上帝給我這份工作，只為這生命而感激。”

——“如果病毒說(shuō)‘我的孫子將是一名工程師’，我就打爛他下巴，但當(dāng)他最終說(shuō)話時(shí)，我們都驚訝了”

——“踢得好！想當(dāng)足球運(yùn)動(dòng)員嗎？做你想做的吧！”從這些臺(tái)詞中我可以體會(huì)到各種情意、各種思想了，很多人已經(jīng)不那么保守了，這些也正是希望所在。

三傻大鬧寶萊塢觀后感【篇14】

但我認(rèn)為最值得稱贊的是自嘲的精神。沒(méi)有那些調(diào)侃與歌舞，剩余的便只有干巴巴的勵(lì)志。自嘲也使影片走出了現(xiàn)實(shí)主義的調(diào)子，也不會(huì)成為空洞而喧囂的正義話語(yǔ)。否則，這種純粹的理想主義空談實(shí)在難以自圓其說(shuō)。

人人都知道rancho說(shuō)得極對(duì)，卻也都知道他那一套在現(xiàn)實(shí)生活中將處處碰壁。理想面對(duì)現(xiàn)實(shí)為什么總是撞得粉碎？這可不是簡(jiǎn)單歸類為缺乏激情或充滿恐懼便能解釋一切的，更多的時(shí)候，再高歌“一切都好”也只不過(guò)是阿q精神的自我麻痹。

長(zhǎng)輩的期許、同儕的壓力、生存的必須、機(jī)會(huì)的稀缺，天賦的不可求、一次又一次向理想主義證明特立獨(dú)行者們的悲慘命運(yùn)；而死記硬背的模范學(xué)生“消音器”才是大眾意義上的成功典范。這個(gè)“典范”也許毫無(wú)人格魅力，缺乏創(chuàng)新精神，充其量只能當(dāng)個(gè)打工皇帝；但在一個(gè)貧富分化嚴(yán)峻，大部分人尚在為溫飽奮斗的第三世界國(guó)家里，不先孕育出適合理想成長(zhǎng)的土壤就空談理想的實(shí)現(xiàn)是多么幼稚啊，那根本就是一條不成功即成仁的血路！要超越生存阻礙，披荊斬棘義無(wú)反顧地追求理想當(dāng)然可歌可泣，但這其中必須跨越的灰色地帶可比電影一筆帶過(guò)十年的笑談殘酷得多，不一定白骨涔涔，可至少也血淚斑斑。

已經(jīng)浪漫化了的好萊塢影片《當(dāng)幸福來(lái)敲門》（the pursuit of happyness）都還得展示主人公帶著年幼的孩子無(wú)家可歸，經(jīng)過(guò)睡廁所、吃救濟(jì)的低谷才能抓住機(jī)遇，終于奔向成功；《三個(gè)傻瓜》將一個(gè)獨(dú)行者的奮斗艱辛干脆忽略，重點(diǎn)完全放在理想主義的理論之上，沒(méi)有調(diào)侃，不搞自嘲肯定行不通。

盡管電影終究是一場(chǎng)理想主義的美夢(mèng)，但它依然觸及了很多非常值得深思的社會(huì)問(wèn)題，包括印度的高自殺率、人才流失、學(xué)校死記硬背的教育方法及社會(huì)分工的單一和就業(yè)選擇的匱乏。印度所面對(duì)的這些社會(huì)問(wèn)題和中國(guó)頗有交集，這也是為什么我這個(gè)也曾深切體會(huì)過(guò)“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”升學(xué)壓力的中國(guó)觀眾會(huì)頗感共鳴。影片將近結(jié)尾還有一處令我很是意外：

一直對(duì)rancho深惡痛絕的校長(zhǎng)“病毒”在暴雨積水中語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸戒他“你不可能總是對(duì)的”。雖然影片不能真正走向現(xiàn)實(shí)主義的方向，但至少，這種真誠(chéng)的誠(chéng)實(shí)是相當(dāng)罕見(jiàn)的。特立獨(dú)行的蘭喬是一個(gè)虛構(gòu)的人物，他只能生活在電影中，但他的理想主義勇氣和堅(jiān)持仍然令人敬畏。

他就是葉芝在《當(dāng)你老了》中所全心熱愛(ài)的“朝圣者的靈魂”。我愿意看到他成名成家，終于抱得美人歸，哪怕這一切真的只能是夢(mèng)。