考試學(xué)習(xí)計(jì)劃
發(fā)布時(shí)間:2023-10-27 考試學(xué)習(xí)計(jì)劃最新考試學(xué)習(xí)計(jì)劃范文。
常言道,優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí),我們經(jīng)常會(huì)用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料的定義范圍較大,可指代生產(chǎn)資料。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義!所以,你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢?考慮到你的需要,小編特地編輯了“最新考試學(xué)習(xí)計(jì)劃范文”,更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。
考試學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)
在現(xiàn)今的社會(huì)中,學(xué)習(xí)和考試是一個(gè)非常重要的話題。我們生活的現(xiàn)實(shí)中每個(gè)人都面臨著不斷學(xué)習(xí)和不斷試驗(yàn)的壓力。如果我們希望獲得成功,我們必須認(rèn)真考慮我們的學(xué)習(xí)和考試計(jì)劃。因?yàn)橐粋€(gè)好的計(jì)劃可以讓我們更好地掌握知識(shí),也可以讓我們?cè)诳荚囍腥〉酶玫某煽?。具體來說,下面將詳細(xì)討論一下“考試學(xué)習(xí)計(jì)劃”的相關(guān)問題。
首先,我們必須了解好的考試學(xué)習(xí)計(jì)劃是具有什么特質(zhì)的。一個(gè)成功的計(jì)劃必須符合以下條件:
1.實(shí)際性:在制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),我們必須考慮自己的實(shí)際情況。這包括我們的課程負(fù)擔(dān)和我們個(gè)人時(shí)間的安排。我們必須確保計(jì)劃是合理可行的,并且能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)充分完成。
2.細(xì)節(jié)別具一格:一個(gè)好計(jì)劃必須非常詳細(xì),每一步都必須能觸及你的目標(biāo)。我們必須考慮所需的知識(shí)點(diǎn)、任務(wù)、時(shí)間和工具。好的計(jì)劃應(yīng)該考慮到每一個(gè)問題和每一個(gè)細(xì)節(jié),以確保成功。
3.有可行性:我們的計(jì)劃必須具有可行性,這樣我們才能成功地實(shí)施它。我們不能設(shè)置過于高的目標(biāo),在過短的時(shí)間內(nèi)取得過于寬泛的知識(shí)點(diǎn)。在制定計(jì)劃時(shí),我們必須考慮自己在以前的考試中獲得的成績。
4.計(jì)劃步驟清晰:我們的計(jì)劃步驟必須清晰明了,這可以幫助我們?cè)谌蝿?wù)之間輕松移動(dòng),并確保我們準(zhǔn)確地遵循我們的計(jì)劃。我們的計(jì)劃步驟必須保證總體目標(biāo)的完成。
5.具有靈活性:盡管我們必須制定計(jì)劃,但我們也必須考慮到不可預(yù)測(cè)的事情。這包括我們偶爾遇到的變化和計(jì)劃之外的事件。當(dāng)這些事情發(fā)生時(shí),我們的計(jì)劃必須具有靈活性,以便我們悉心應(yīng)對(duì)。
基于以上條件,我們可以根據(jù)以下幾點(diǎn)來制定一個(gè)基本的考試學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先,我們必須列出所有我們需要學(xué)習(xí)的課程和知識(shí)點(diǎn)。我們需要以重要性和難度為基礎(chǔ)來確定它們的優(yōu)先級(jí)。然后我們可以確定計(jì)劃的時(shí)間,我們需要考慮我們需要多長時(shí)間來完成學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),以及其他工作、家庭和社區(qū)活動(dòng)需要的時(shí)間。
接下來,我們需要制定每一天或每一周的計(jì)劃。我們需要考慮每一天/周我們計(jì)劃完成的課程和知識(shí)點(diǎn),并確定我們需要多長時(shí)間來完成它們。我們需要安排一些時(shí)間來進(jìn)行筆記、作業(yè)和復(fù)習(xí)。最終我們需要將我們的總體計(jì)劃分解成可管理的小塊,然后安排具體時(shí)間來完成每一項(xiàng)任務(wù)。
值得指出的是,好的計(jì)劃也必須能夠被衡量。在設(shè)計(jì)計(jì)劃時(shí),我們必須仔細(xì)考慮如何衡量我們的進(jìn)展。我們需要制定明確的衡量標(biāo)準(zhǔn),以便知道我們是否正在實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。這樣,在我們計(jì)劃的每個(gè)關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn),我們就可以檢查我們是否按計(jì)劃進(jìn)行,并且我們可以根據(jù)情況對(duì)計(jì)劃進(jìn)行必要的調(diào)整。
事實(shí)上,制定一個(gè)好的考試學(xué)習(xí)計(jì)劃可能并沒有聽起來那么容易。它需要我們仔細(xì)考慮我們的目標(biāo),并進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌才藕驼稀H欢?,如果我們花費(fèi)足夠的時(shí)間和精力來制定這個(gè)計(jì)劃,它可以幫助我們更好地掌握知識(shí),并在考試中取得更好的成績??傊咝У膶W(xué)習(xí)需要良好有效的計(jì)劃,只有制定好了一個(gè)明確的目標(biāo)與計(jì)劃,才能為我們的未來的學(xué)習(xí)和人生貢獻(xiàn)出我們最好的服務(wù)。
考試學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)
期末復(fù)習(xí)工作即將開始,為了進(jìn)一步提高期末復(fù)習(xí)的質(zhì)量和實(shí)效性,本著對(duì)學(xué)生全面發(fā)展,努力提高學(xué)生素質(zhì)的原則,特制定出我校復(fù)習(xí)計(jì)劃。
一、學(xué)校工作措施:
1、組織教師交流研討語、數(shù)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語、數(shù)新課標(biāo)的精神,深入鉆研教材,回覽各科教學(xué)計(jì)劃,分析學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀,認(rèn)真制定好各科期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、校長、教學(xué)主任隨堂聽課,調(diào)研復(fù)習(xí)課堂,針對(duì)課堂上發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)給與指導(dǎo)。
3、集中時(shí)間統(tǒng)一復(fù)習(xí)。學(xué)校安排復(fù)習(xí)課表,集中復(fù)習(xí),時(shí)間大約為10天,即由6月17日至6月28日。(品社、科學(xué)、英語備出兩周課時(shí)復(fù)習(xí)課)。
4、組織各班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)動(dòng)員,指導(dǎo)學(xué)生搞好期末復(fù)習(xí)。
二、復(fù)習(xí)建議與要求
1、要求教師上好復(fù)習(xí)課。
復(fù)習(xí)課不能都上成練習(xí)課、評(píng)講課,防止兩個(gè)傾向:
①教師講過多,一個(gè)問題反復(fù)強(qiáng)化,從應(yīng)試角度出發(fā)。
②教師整節(jié)課做提綱,然后校對(duì)結(jié)果,最后評(píng)講一下。要抓住知識(shí)點(diǎn),設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),激發(fā)學(xué)生的興趣,盡量避免枯燥無味的復(fù)習(xí)。
2、認(rèn)真寫好復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì),要站在“科學(xué)”與“高效”的基點(diǎn)上,備課時(shí)要根據(jù)本班學(xué)生一學(xué)期來存在的主要的問題進(jìn)行設(shè)計(jì),把握本冊(cè)教材內(nèi)容要求,對(duì)照課標(biāo)中的學(xué)段要求制定教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)內(nèi)容。
復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)要求:
①認(rèn)知目標(biāo)明確,復(fù)習(xí)針對(duì)性強(qiáng)。
②重點(diǎn)突出、容量適中、節(jié)奏恰當(dāng)。
③突出學(xué)生主體,指導(dǎo)復(fù)習(xí)方法。
④指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)舉一反三,延伸拓展。
⑤講練結(jié)合、解疑釋難。
3、要講究復(fù)習(xí)方法,避免重復(fù)繁瑣的抄寫,切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān);注意勞逸結(jié)合,不要盲目布置作業(yè),注意作業(yè)量,練習(xí)以能做多少,能批改多少就布多少為原則,不要貪多。不要做大量機(jī)械重復(fù)的練習(xí),要求學(xué)生做到會(huì)寫就行。每天作業(yè)量要控制好,以中等學(xué)生完成時(shí)間為準(zhǔn),語、數(shù)、英要協(xié)調(diào)好。中午要讓學(xué)生有休息時(shí)間,不打疲勞戰(zhàn),要提高效率。
4、對(duì)不同的學(xué)生作業(yè)量和難度要求要有所不同。側(cè)重點(diǎn)要不同,基礎(chǔ)差的學(xué)生做好基本題,要保底,基礎(chǔ)好的學(xué)生多做提高題、綜合題。
5、復(fù)習(xí)中要關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,作業(yè)練習(xí)要及時(shí)批改,課后個(gè)別輔導(dǎo),多鼓勵(lì)、多表揚(yáng),要嚴(yán)愛結(jié)合,要體現(xiàn)人文關(guān)懷,創(chuàng)造條件、機(jī)會(huì)讓學(xué)生體驗(yàn)成功,增強(qiáng)學(xué)生自信心。
6、各學(xué)科教師要詳細(xì)制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,寫好每天復(fù)習(xí)什么、怎樣復(fù)習(xí)、模擬測(cè)試等內(nèi)容環(huán)節(jié),新班主任教師要虛心向我校有經(jīng)驗(yàn)教師交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。取長補(bǔ)短,發(fā)現(xiàn)不足,及時(shí)調(diào)整、改正。爭(zhēng)取復(fù)習(xí)有實(shí)效、效率高。
7、各科教師要科學(xué)合理地安排復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)時(shí)間,促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
8、堅(jiān)決杜絕復(fù)習(xí)課上成練習(xí)課、考卷課。
三、做好總結(jié)工作:
1、教學(xué)主任要認(rèn)真組織好期末評(píng)價(jià)工作。在學(xué)校統(tǒng)一組織測(cè)試的情況下,查找問題,取長補(bǔ)短,鞏固復(fù)習(xí)成果,總結(jié)復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
2、做好后勤保障。為師生處設(shè)一個(gè)良好的復(fù)習(xí)環(huán)境。
我們會(huì)嚴(yán)格按照上述安排有序進(jìn)行復(fù)習(xí)。爭(zhēng)取以最優(yōu)異的教學(xué)成績,給領(lǐng)導(dǎo)、家長、社會(huì)一個(gè)滿意的答復(fù)。
考試學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)
一、復(fù)習(xí)計(jì)劃。
一定給自己制定一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,這樣才能有條不紊的學(xué)習(xí)。計(jì)劃越詳細(xì)越好,每月,每星期,每天,甚至每個(gè)時(shí)段。最好做好表格,把計(jì)劃都寫上,這樣也一目了然。
二、復(fù)習(xí)時(shí)間。
由于本人是邊工作邊學(xué)習(xí),所以從后就開始復(fù)習(xí)了,每天保證看書4個(gè)小時(shí)。慶幸的是我的領(lǐng)導(dǎo)給了兩個(gè)月的假期,才能有時(shí)間報(bào)班集中精力學(xué)習(xí),這兩個(gè)月里,包括上課的時(shí)間在內(nèi),保證每天14—15個(gè)小時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間。當(dāng)然,具體的`復(fù)習(xí)時(shí)間也是根據(jù)你的基礎(chǔ)和具體情況因人而異的,如果你有充足的時(shí)間按,復(fù)習(xí)六個(gè)月的時(shí)間足矣,許多老師也是這樣建議的,太長戰(zhàn)線會(huì)疲憊。
三、復(fù)習(xí)內(nèi)容。
“重者恒重“是一定要記牢的,民法、刑法、民訴、刑訴所占分?jǐn)?shù)是很大的,只要認(rèn)真復(fù)習(xí)和總結(jié)都是拿分的科目。倦意是大多數(shù)同學(xué)都痛疼的,我就是按照老師教的復(fù)習(xí)方法,重復(fù)重復(fù)再重復(fù)。卷二和卷三必須要理解和練習(xí),單純的記憶是很容易掉入題目的陷阱中的,只要咋充分記憶的基礎(chǔ)上加深理解,跟著老師的思路走就能拿高分。卷四十本人比較頭疼的,很多老師都說卷四好拿分,但卷四我只是剛剛及格90分,也是最低的一門,現(xiàn)在想想也許難點(diǎn)就在論述吧。這次大體完全是按照萬國老師給的模板去套用的,感覺非常有用。
想要通過司法考試,毅力是很重要的。自從報(bào)了學(xué)習(xí)班,每天很早出門坐車,車程要一個(gè)多小時(shí),但我還是盡量保證提前20多分鐘到學(xué)校,踏實(shí)一下,順便看看老師的提綱。每天晚上復(fù)習(xí)當(dāng)天的課程,再預(yù)習(xí)下提綱,時(shí)間都排的滿滿的。同時(shí)一定要注意身體,不能透支體力學(xué)習(xí),保證有清醒的頭腦好好聽課。
就這樣,經(jīng)過了漫長的復(fù)習(xí)和兩天考試,感覺這次應(yīng)該可以通過,但是司法考試畢竟是有很多出乎意料的事情發(fā)生,查分?jǐn)?shù)的時(shí)候還真是緊張,看到了分?jǐn)?shù)也是激動(dòng)了半天,自己的努力終于得到了印證。這里也要感謝萬國今年新開設(shè)了面授班和認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師們。
考試學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)
距期末考試一周(7天)的時(shí)間安排。
一、常規(guī)管理為重點(diǎn)(向?qū)W風(fēng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面略有傾斜,每天重復(fù)進(jìn)行)
1、 保證復(fù)習(xí)秩序。
①班主任堅(jiān)持跟班,尤其是早讀、午讀前,自習(xí)課。
②依靠班委力量,各司其職。每天早晨早讀前的秩序由小組長負(fù)責(zé),值日班長負(fù)責(zé)提醒需要上交的作業(yè)以及自主復(fù)習(xí)內(nèi)容。值日班委組織收作業(yè),保證全體回班。課代表組織早讀(要求提前向任課教師確定好內(nèi)容和方式)。每節(jié)課前,值日班委提醒全班回座位,平靜、復(fù)習(xí),課代表巡視檢查課前準(zhǔn)備情況。
③加強(qiáng)跟班聽課,保證課堂復(fù)習(xí)秩序,發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)中的問題,及時(shí)對(duì)相應(yīng)學(xué)科進(jìn)行聽課、復(fù)習(xí)指導(dǎo)。
2、 珍惜時(shí)間,注重計(jì)劃及落實(shí)。
①堅(jiān)持執(zhí)行每天兩節(jié)自習(xí)訂計(jì)劃、列時(shí)間、列任務(wù)以及回家后根據(jù)已經(jīng)制訂好的個(gè)人復(fù)習(xí)計(jì)劃及各科教師的課堂復(fù)習(xí)計(jì)劃(精確到天)繼續(xù)列時(shí)間對(duì)照任務(wù)的表格,通過家長的簽字制度以及學(xué)校班主任的親自檢查相結(jié)合的辦法保證實(shí)施。
②利用課間十分鐘時(shí)間,由組長負(fù)責(zé)檢查本學(xué)習(xí)小組內(nèi)部重點(diǎn)幫扶對(duì)象的知識(shí)掌握情況,背、寫結(jié)合其余同學(xué)兩兩結(jié)隊(duì)(組內(nèi))互查。對(duì)復(fù)習(xí)效果不佳者,第一次警告并記錄后報(bào)告課代表,第二次則通知家長后,當(dāng)天中午留下。檢查內(nèi)容由值日監(jiān)督各科代表同任課教師在前一天上課后商定,并上報(bào)班主任協(xié)調(diào)后,于前一天下午放學(xué)前通知,并列為復(fù)習(xí)作業(yè)需家長協(xié)助監(jiān)督。個(gè)別需做衛(wèi)生者,自行調(diào)整,但要爭(zhēng)得負(fù)責(zé)人同意。
③放學(xué)后5分鐘內(nèi)為各科代表布置任務(wù)時(shí)間及收作業(yè)時(shí)間,降旗前按照每天一組(學(xué)習(xí)小組)的順序進(jìn)行當(dāng)天復(fù)習(xí)知識(shí)總結(jié),由各小組學(xué)科負(fù)責(zé)人進(jìn)行(最好加入自己相應(yīng)學(xué)科的復(fù)習(xí)方法)。
3、引入競(jìng)爭(zhēng),保證復(fù)習(xí)興趣。
將每天的情況除按照已有的量化管理繼續(xù)評(píng)比外,將其中的作業(yè)、課堂表現(xiàn)、自習(xí)、小測(cè)成績等內(nèi)容按照劃分的學(xué)習(xí)小組進(jìn)行評(píng)比,以周為單位公布結(jié)果,并進(jìn)行專項(xiàng)的相應(yīng)評(píng)比。(作業(yè)、進(jìn)步、表達(dá)之星,暫定)
4、班主任加強(qiáng)與任課老師的聯(lián)系,每天都要與科任老師教師交流,除此之外,再找另外一名任課教師了解情況。
5、做好教室衛(wèi)生、通風(fēng)、消毒工作。
以上五項(xiàng)工作為每天都要進(jìn)行的。
二、每天進(jìn)行的工作重點(diǎn)
期末復(fù)習(xí)不是簡(jiǎn)單的機(jī)械重復(fù),是一個(gè)階段性的鞏固驗(yàn)收和進(jìn)一步系統(tǒng)提高的過程。期末復(fù)習(xí)主要是對(duì)已學(xué)過知識(shí)的溫習(xí)、鞏固,將平時(shí)分散學(xué)習(xí)的知識(shí)分門別類地進(jìn)行分析綜合,系統(tǒng)歸類和延伸的過程。
一、五個(gè)方面的任務(wù):
1、查缺漏。問渠那得清如許,為有源頭活水來。對(duì)課本中基本概念、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不到位是許多人學(xué)習(xí)困難的根源,所以應(yīng)從源頭抓起。通讀、讀懂教材,也就是復(fù)習(xí)中的預(yù)習(xí)。但這絕不是簡(jiǎn)單的把課本看一遍,比如數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí),做例題就比看例題效果好,做題后發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)回去看書就比單純的看書效果好,結(jié)合聽課筆記看書就比單純看書理解的深刻。針
對(duì)教師的復(fù)習(xí)計(jì)劃,可以先閱讀目錄,嘗試進(jìn)行回憶豐富知識(shí)“血肉”,然后有側(cè)重的通讀教材,在課前提前對(duì)知識(shí)進(jìn)行查漏,課堂上對(duì)薄弱處進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)化。
2、構(gòu)建體系。針對(duì)上一步的工作再加深,將知識(shí)同其他部分聯(lián)系起來,放在整冊(cè)書的基礎(chǔ)上,形成自己的知識(shí)框架,使知識(shí)系統(tǒng)化。
3、強(qiáng)化記憶。以平穩(wěn)的心態(tài)按照老師的要求、自己的目標(biāo)及實(shí)際情況,配合班級(jí)制定的監(jiān)督制度分層次對(duì)知識(shí)進(jìn)行反復(fù)記憶。
4、力求規(guī)范。在解題思路、方法、過程方面力求簡(jiǎn)捷規(guī)范,在書面表達(dá)和卷面形式上做到簡(jiǎn)潔規(guī)范,提升應(yīng)用技能技巧,使知識(shí)融會(huì)貫通。
5、避免再犯同樣的錯(cuò)誤。
二、提高效率
提高復(fù)習(xí)效率,要解決好四個(gè)問題:一是目標(biāo),二是態(tài)度,三是方法,四是處理好幾個(gè)關(guān)系。
1、 確定自己期末的奮斗目標(biāo)
有目標(biāo)才有動(dòng)力,人的一生是在不斷追求和達(dá)成不同階段人生目標(biāo)的拼搏中走過的。中學(xué)生要善于樹立自己不同時(shí)期的奮斗目標(biāo)或追趕的對(duì)象,這叫“捕捉”目標(biāo),自我驅(qū)動(dòng)。
確定目標(biāo)也包括真正了解自己。首先要了解自己的優(yōu)勢(shì)、自己的弱勢(shì)學(xué)科,弱勢(shì)板塊,做好時(shí)間分配。
確立目標(biāo)后,就要馬上行動(dòng),而且貴在堅(jiān)持,重在落實(shí)。
2、 要有復(fù)習(xí)的緊迫感
請(qǐng)大家思考:什么時(shí)候你的學(xué)習(xí)效率比較高呢?趕作業(yè)的時(shí)候;考試之前;為應(yīng)付課堂老師的提問,在課間十分鐘,突擊時(shí)效率高。這是為什么呢?因?yàn)檫@時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)是具體、明確的,時(shí)間是有限的,完成任務(wù)與否的后果是“嚴(yán)重”的。所以,這時(shí)注意力十分集中,學(xué)習(xí)效率就高。因此,要提高復(fù)習(xí)效率,每名同學(xué)都要有學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的緊迫感。請(qǐng)同學(xué)們算一筆帳,從現(xiàn)在到期末考試還有幾天?期末文化考試科目是多少科?每科教材有幾本?一共多少本?這樣大致一算,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),對(duì)于你來講真是時(shí)間緊、任務(wù)重、壓力大呀!
要有緊迫感,就必須有計(jì)劃,就要給自己劃定每天的任務(wù),提出具體的學(xué)習(xí)要求,這樣就會(huì)增強(qiáng)復(fù)習(xí)的目的性和緊迫感,進(jìn)而提高復(fù)習(xí)的效率。
要有自我約束能力,也就是做到“收心” 和“聚力”。古人云:“人靜而后安,安而能后定,定而能后慧,慧而能后悟,悟而能后得?!贝笮头鸬瘛赌僚D》,描繪了一個(gè)牧童和牛由斗爭(zhēng)、對(duì)抗到逐漸融合、協(xié)調(diào),最后合而為一的故事。佛祖說:“人的心魔難伏,就象牛一樣,私心雜念太多太多;修行者就要象牧童,修煉他們,馴服他們,以完美自己的人生?!比说膼酆檬菑V泛的,但精力是有限的,不同階段有不同重點(diǎn),近期你的中心工作就是復(fù)習(xí)備考,就是要抵抗各種“心魔”集中精力,全身心的投入到復(fù)習(xí)備考中去,這就需要自我調(diào)控和愛好取舍。如,上課集中精力聽講和思考,做作業(yè)時(shí)不吃零食、不說話,暫時(shí)收斂起你的興趣和愛好,什么游戲呀、Mp3啊、折紙啊、刺繡啊等,不該做的事再想做也不能做,該做的事不想做也必須做。
3、 提高知識(shí)掌握的準(zhǔn)確性記憶能力是關(guān)鍵
要提高記憶水平,就要有“記住”的緊迫感和“一定能記住”的信心。我們要堅(jiān)信,只要有投入,有付出,就會(huì)有收獲。絕不會(huì)“付出的愛收不回?!?/p>
從知識(shí)內(nèi)容上看,記憶方法主要有意義識(shí)記和機(jī)械識(shí)記兩種。意義識(shí)記,就是要理解事
物的意義,并利用過去的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來記憶方法。如,對(duì)原理、定義、定理、法則的記憶要靠意義識(shí)記;機(jī)械識(shí)記,是不需要理解事物的意義或不需要利用過去的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),只靠對(duì)事物的重復(fù)來記憶的方法。例如對(duì)歷史年代、人物名稱、山的高度、外語單詞,大多數(shù)靠機(jī)械識(shí)記。
4、 復(fù)習(xí)備考中要處理好幾個(gè)關(guān)系
⑴把握好復(fù)習(xí)中“質(zhì)”和“量”的關(guān)系復(fù)習(xí)不能只看遍數(shù)和數(shù)量,重在提高效率和質(zhì)量。如做習(xí)題時(shí),首先,要獨(dú)立分析思考,正確解決,培養(yǎng)解決問題思路和敏捷性,學(xué)會(huì)舉一反三,切忌先看答案。第二,做到表達(dá)和運(yùn)算規(guī)范準(zhǔn)確。第三,對(duì)問題力求一次性解決,強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確性,不要寄希望于復(fù)查和修改。
⑵把握全面和最基本的關(guān)系
全面掌握學(xué)習(xí)過的所有知識(shí)是學(xué)習(xí)的最高理想,一般來講是達(dá)不到的,當(dāng)然達(dá)到了,你肯定就不一般。因此掌握最基本的東西,是大多數(shù)同學(xué)的基本任務(wù)。最基本的東西,往往是最普遍和最有效的,在學(xué)習(xí)上也是這樣。掌握最基礎(chǔ)的知識(shí),分析、解決問題的最基本思路、規(guī)律和方法是取得優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)。因?yàn)樗械闹R(shí)、技能,包括試卷內(nèi)容的百分之七十都屬于這部分。因此對(duì)于三分之二的同學(xué)來講,這些內(nèi)容是你的重點(diǎn)所在,不要在旁支末節(jié)知識(shí)上、特殊性的巧解上投入你的精力。當(dāng)然,對(duì)于基礎(chǔ)很好的那部分同學(xué)是不在此列的。
⑶處理好學(xué)與思的關(guān)系
首先是在學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)與思。實(shí)踐證明,在學(xué)習(xí)過程中,不斷思考、回憶能大大提高學(xué)習(xí)效果。一遍遍地看書,很少合起書來回憶一下書中的要點(diǎn)、思路或公式,對(duì)教材整體的知識(shí)結(jié)構(gòu)掌握不好,必然造成知識(shí)的零亂,不完整,其實(shí)教材的章節(jié)目錄就是最簡(jiǎn)單和基本的知識(shí)框架,我們有多少同學(xué)關(guān)注和研究過呢?對(duì)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系的探尋少,知識(shí)孤立零散,結(jié)果書一看就懂,一放下就忘,題一做就懵,老師一講就通。由于書一看就懂,不費(fèi)腦筋,所以大腦興奮不起來,??吹接械膶W(xué)生看著書就睡著了。如果在學(xué)習(xí)過程中不斷設(shè)問、思考、求解,使頭腦處于一種積極活動(dòng)的狀態(tài),那么學(xué)習(xí)效果就一定會(huì)很好。其次,是在學(xué)習(xí)方法的學(xué)與思。不少同學(xué)學(xué)習(xí)效率低的原因是學(xué)習(xí)過程中從不“停下來,回頭看一看”。要善于檢查自己的學(xué)習(xí)效率,并進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整。比如:一天或一周的學(xué)習(xí)結(jié)束后,想一想:今天學(xué)習(xí)了多少內(nèi)容?掌握得如何?花了多少時(shí)間?
⑷把握好做過的習(xí)題和試卷中正確與錯(cuò)誤的關(guān)系
用過的試卷、練習(xí)題能否在復(fù)習(xí)中發(fā)揮積極作業(yè),關(guān)鍵看你平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是否對(duì)錯(cuò)誤的內(nèi)容有過強(qiáng)化和再認(rèn),是否對(duì)資料有過整理。如果你有前面的鋪墊,現(xiàn)在復(fù)習(xí)時(shí)翻看以前的考試卷、練習(xí)題和錯(cuò)題集或好題集萃(當(dāng)然如果你有的話),答對(duì)的內(nèi)容不要再看,集中精力看做錯(cuò)的題目,如果是選擇題讀完題目后,只看正確的那個(gè)選項(xiàng),錯(cuò)誤的不要看,問答題,主要看你自己丟分的地方就可以了。
⑸注意復(fù)習(xí)時(shí)文理交替
1、確定學(xué)習(xí)困難者名單,同任課教師協(xié)商,單獨(dú)明確復(fù)習(xí)任務(wù),并通知家長,要求協(xié)同配合每天監(jiān)督落實(shí)。
2、通力次考試中,成績記不穩(wěn)定者分別談話,從思想上挖根源,使其明確造成成績升降的原因,并通知家長協(xié)助排除“心魔”。
3、同前15名的學(xué)生開會(huì),鼓勵(lì)他們擴(kuò)大比較范圍,更要明確自己的弱勢(shì);挑起競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),互投“挑戰(zhàn)書”,請(qǐng)家長協(xié)助設(shè)計(jì),并準(zhǔn)備在班級(jí)內(nèi)予以公示。
4、明確周六、日兩天復(fù)習(xí)的重要性。主要從以下幾個(gè)角度進(jìn)行。⑴投資我們的時(shí)間和心智。不要抱怨沒有時(shí)間,時(shí)間就像海綿里的水,只要你擠一定會(huì)有的。越忙的人,越有時(shí)間做事;越閑越懶散的人,越找不到時(shí)間來做事。⑵做事要有連續(xù)性、持續(xù)性。這就好像燒開水,在燒到80度時(shí)停下來,等水冷了又燒,沒燒開又停,如此周而復(fù)始,又費(fèi)精力又費(fèi)電,也很難喝到開水。⑶時(shí)間緊迫,如果自己停滯不前,而別人都在認(rèn)真復(fù)習(xí),勢(shì)必導(dǎo)致最后因壓力太大、頭緒太多而陷入手忙腳亂狀態(tài),由于感覺還有很多遺留問題,又不能以自信的心態(tài)走向考場(chǎng),從而影響正常發(fā)揮。
5、升旗后的班會(huì),宣讀并張貼學(xué)習(xí)較好的同學(xué)之間的挑戰(zhàn)書。總結(jié)上一周復(fù)習(xí)過程中,肯吃苦、重落實(shí)、能堅(jiān)持,進(jìn)步快的代表,并通知家長予以表彰。鼓勵(lì)學(xué)生為打勝本學(xué)期“最后的戰(zhàn)役”,做好沖刺準(zhǔn)備。
放學(xué)前5分鐘,考前教育一:誠信為做人之本。
利用課間或第九節(jié)自習(xí)課進(jìn)行個(gè)別學(xué)生的心理輔導(dǎo)(主要是應(yīng)考?jí)毫Υ螅赡艽嬖诳荚嚱箲]者),并通知家長達(dá)成共識(shí)。
放學(xué)前10分鐘,考前教育二:考試技巧。主要分為考前、拿到試卷后、答題開始后、答題結(jié)束后,交卷后幾個(gè)方面簡(jiǎn)要介紹。
考前教育三:后天就要考試了。主要從周六、日兩天如何復(fù)習(xí),考試進(jìn)行中的5、6日兩天如何復(fù)習(xí),周六、日兩天在家的安全教育,考試紀(jì)律,考試安排幾方面進(jìn)行。并通知家長做好協(xié)同教育和督促。
考試學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)
俗話說:工欲善其事,必先利其器。意思是說無論做什么事,都要事先做好準(zhǔn)備。期末考試也是一樣。要想取得好成績,除了平時(shí)努力學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),提高能力外,期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)方法多種多樣,我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況,選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。下面院學(xué)習(xí)部和大家介紹一下如何應(yīng)對(duì)即將到來的期末考試,希望給同學(xué)們的復(fù)習(xí)帶了一些指導(dǎo)和靈感!
要想搞好復(fù)習(xí),首先要保持一顆平靜的心態(tài),消除緊張、松懈、畏懼情緒。要珍惜時(shí)間,合理安排時(shí)間。要勤于思考,勤于動(dòng)腦。強(qiáng)化記憶,使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里,以便隨時(shí)取用。查漏補(bǔ)缺,保證知識(shí)的完整性。融會(huì)貫通,使知識(shí)系統(tǒng)化。復(fù)習(xí)時(shí)有良好的精神狀有學(xué)好的信心和毅力。
大考之前最容易犯的毛病是不能協(xié)調(diào)好各科的復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)內(nèi)容。每一門都要考,每一門都要復(fù)習(xí),可是時(shí)間有限,難免手忙腳亂。正確的應(yīng)對(duì)方法是:根據(jù)具體的時(shí)間情況和各門功課的實(shí)際情況,安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃。
一、準(zhǔn)備時(shí)如何著手:
1.要回歸基礎(chǔ)知識(shí)。到了最后階段,不宜再復(fù)習(xí)所有知識(shí)點(diǎn),把重點(diǎn)要深入掌握,爭(zhēng)取不讓自己會(huì)的東西再丟分,基礎(chǔ)要好的話,保證拿到基礎(chǔ)分的前提下,細(xì)化知識(shí)點(diǎn)。
2.做好查缺補(bǔ)漏。應(yīng)該把做過的練習(xí)進(jìn)行總結(jié)和歸類,對(duì)于自己不明白并且是考點(diǎn)的,不僅要注意而且要進(jìn)行細(xì)致分析,不要放過任何可以拿分的知識(shí)點(diǎn)。
3.要及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問題。有針對(duì)性地復(fù)習(xí)對(duì)最后階段提高成績很有幫助。
4.注意一些應(yīng)試技巧。在考前復(fù)習(xí)時(shí),要總結(jié)一些技巧,并要梳理一下做題的思路。對(duì)于老師沒畫重點(diǎn)的科目,自己要對(duì)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)總結(jié),把握規(guī)律,找出認(rèn)為是重點(diǎn)的地方升深度記憶(平時(shí)上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的地方)。
二、考試前如何復(fù)習(xí):
1、最后一兩次上課專注聽講,留意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)并在課本上做出醒目的標(biāo)記。
2、反復(fù)記憶老師在考前為我們畫出的考試的重點(diǎn)知識(shí)。
3、合理安排時(shí)間,可按照迎考順序依次調(diào)整復(fù)習(xí)重點(diǎn),也可根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況。
4、復(fù)習(xí)過程中要靈活,多穿插幾門共同復(fù)習(xí),避免長學(xué)習(xí)一科枯燥無味,這樣可以提高復(fù)習(xí)效率。
5、理工科的東西復(fù)習(xí)起來要多動(dòng)手,多做典型的習(xí)題,通過練習(xí)來鞏固深化公式及知識(shí)點(diǎn)。
6、文史類的東西復(fù)習(xí)起來要多記憶有條理性,不能死背,尤其是畫出的重點(diǎn)題目要反復(fù)記憶,這種題都是大分值,要拿足分?jǐn)?shù)。
三、復(fù)習(xí)技巧和考試技巧。
1.突出重點(diǎn)。我們習(xí)慣看書從第一章看到最后一章,但有時(shí)這種方法卻可能是致命的。對(duì)于數(shù)學(xué)之類的肯定沒有問題,因?yàn)檫@個(gè)學(xué)科是需要拉長戰(zhàn)線復(fù)習(xí)的,但對(duì)于其他課,復(fù)習(xí)最好的是從重點(diǎn)到次重點(diǎn)再到非重點(diǎn)的順序,因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)時(shí)間不夠,我們還可以保證通過,大學(xué)考試重點(diǎn)是一定會(huì)考的。在保證重點(diǎn)復(fù)習(xí)完(通常過沒有任何問題),再不斷地往非重點(diǎn)走(走的越深,當(dāng)然分?jǐn)?shù)就越高了)
2.心理暗示。人的潛能是可以挖掘的,語言引導(dǎo)思維,我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán),要不斷地對(duì)自己進(jìn)行暗示和鼓勵(lì)。告訴自己,考試很簡(jiǎn)單,我一定可以搞定。
考試學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)
考試學(xué)習(xí)計(jì)劃:創(chuàng)造優(yōu)異成績的指導(dǎo)方案
考試學(xué)習(xí)計(jì)劃是指通過制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間和精力,以提高學(xué)習(xí)效率及成績的計(jì)劃。有計(jì)劃的學(xué)習(xí)可以更好地利用時(shí)間,更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容,從而取得優(yōu)異的成績。那么,如何制定一個(gè)合理的考試學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?
一、制定長期目標(biāo)
我們首先要明確自己要達(dá)到的目標(biāo)是什么。這些目標(biāo)不應(yīng)該是泛泛 之詞,比如“成為一名優(yōu)秀的學(xué)生”,而是具體的、可量化的,例如“在本學(xué)期中期考試中取得90分以上的成績”。在明確了自己的長期目標(biāo)后,就可以把這個(gè)目標(biāo)分解成可操作的步驟,讓你的目標(biāo)變得更容易實(shí)現(xiàn)。
二、制定短期目標(biāo)
短期目標(biāo)的制定應(yīng)該根據(jù)長期目標(biāo)而來。短期目標(biāo)應(yīng)該是具體的、小范圍的,可以達(dá)成的目標(biāo),例如“閱讀完第一章的內(nèi)容,并完成相關(guān)的練習(xí)題”。通過一步步達(dá)成短期目標(biāo),最終實(shí)現(xiàn)長期目標(biāo)。
三、合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和進(jìn)度
我們必須根據(jù)自己的時(shí)間表和其他約束因素,制定長期和短期目標(biāo)的時(shí)間表。合理規(guī)劃的時(shí)間表對(duì)于趕上學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)很有幫助。首先,我們需要知道考試的日期,這樣就可以安排出考試前的每一周的學(xué)習(xí)進(jìn)度。其次,我們需要知道每一個(gè)星期五的任務(wù)計(jì)劃,然后對(duì)每一個(gè)星期四的背起制定計(jì)劃,使自己有充足的復(fù)習(xí)時(shí)間。
四、提高有效的學(xué)習(xí)效率
學(xué)習(xí)的效率是每個(gè)學(xué)生都需要注意的問題,而有規(guī)劃的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助提高學(xué)習(xí)效率。首先,我們需要制定一個(gè)具體細(xì)致的學(xué)習(xí)計(jì)劃,以便能迅速的調(diào)整我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度。其次,我們需要保證學(xué)習(xí)時(shí)間必須準(zhǔn)時(shí)地開始和結(jié)束。此外要保證學(xué)習(xí)的環(huán)境干凈,光線明亮、寬敞、安靜和應(yīng)該具備必要的學(xué)習(xí)設(shè)備。另外還需要控制自己的學(xué)習(xí)受到社交媒體等干擾。
五、制定各種學(xué)習(xí)策略和技巧
很多學(xué)習(xí)策略和技巧可以幫助我們更有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。首先要利用好每一個(gè)學(xué)期的資源,在學(xué)習(xí)過程中積極地尋求幫助,包括老師、同學(xué)、甚至網(wǎng)上的資源。開展小組學(xué)習(xí),做練習(xí)題,聽更多的演講,參與討論等可以幫助我們更好的理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。此外還需要練習(xí)整理筆記,強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容,使用各種學(xué)習(xí)軟件等,來提高自己的學(xué)習(xí)效益。
六、落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃
制定一個(gè)完善的學(xué)習(xí)計(jì)劃是很重要的,但如果不去執(zhí)行的話就沒有任何用處。在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的過程中,你需要持續(xù)地評(píng)估自己,看看你的計(jì)劃是否真正有效,你是否需要進(jìn)行調(diào)整。一旦你完成了一個(gè)任務(wù),立即對(duì)自己進(jìn)行慶祝和獎(jiǎng)勵(lì),這樣可以促使你保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
最后,一個(gè)合理、科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們合理分配時(shí)間,從而使學(xué)習(xí)更加充分、高效,從而取得更好的成績。希望本文能給大家在學(xué)習(xí)計(jì)劃制定方面提供幫助,激勵(lì)大家為了美好的前途,更加努力地去學(xué)習(xí)。
考試學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇7)
英國著名哲學(xué)家、思想家培根曾經(jīng)說過:“合理安排時(shí)間,就等于節(jié)約時(shí)間?!庇绕鋵?duì)即將參加20xx年國考的考生來說,如何才能使自己的水平發(fā)揮到最好從而在眾考生中脫穎而出,一個(gè)科學(xué)而合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃表是必不可少的。環(huán)球網(wǎng)校公務(wù)員考試網(wǎng)的輔導(dǎo)考試專家根據(jù)多年的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),針對(duì)20xx年國家公務(wù)員考試的特點(diǎn)為廣大考生制定出一份合理高效的復(fù)習(xí)時(shí)間安排表來助考生一臂之力。
一、 考生備考的基礎(chǔ)階段—全面復(fù)習(xí)教材
7月中旬至8月下旬
考生應(yīng)將行政能力測(cè)驗(yàn)中的數(shù)量關(guān)系、言語理解與表達(dá)、判斷推理、資料分析和常識(shí)判斷這五大模塊復(fù)習(xí)一遍,明白自己的薄弱模塊之后重點(diǎn)復(fù)習(xí)該模塊。強(qiáng)調(diào)一下,多數(shù)考生的薄弱模塊會(huì)在數(shù)量關(guān)系、判斷推理以及資料分析中,而這幾個(gè)模塊的分值尤其是資料分析的分值比重很高??忌瓒嗉泳毩?xí)之外,建議廣大考生多聽一些有多年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的專家王博老師在針對(duì)此類模塊中一些做題技巧上的講解,這樣不僅會(huì)節(jié)省時(shí)間,而且也會(huì)提高做題效率和質(zhì)量,取得事半功倍的效果。注意,在復(fù)習(xí)行政能力測(cè)驗(yàn)的同時(shí),考生此時(shí)也應(yīng)該多關(guān)注與申論科目有關(guān)的材料問題,建議考生此時(shí)開始多看《半月談》、《求實(shí)》以及人民日?qǐng)?bào)上的一些評(píng)論性的文章等,這樣有助于考生掌握答題思路。
二、 考生備考的強(qiáng)化階段—復(fù)習(xí)重點(diǎn)+多練真題及模擬題階段
9月初至10月中旬
考生應(yīng)多復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí),此時(shí)還應(yīng)結(jié)合歷年考試真題,練習(xí)真題是必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié),首先,有助于考生理清試題脈絡(luò),掌握試題中的一些解題點(diǎn)和技巧,同時(shí)做真題更具有針對(duì)性,更容易掌握試題的難易程度,并且每年的真題里會(huì)有很多相似的題,通過練習(xí)真題,使考生在考試時(shí)可以更好的發(fā)揮出自己的真實(shí)水平;其次,建議考生留一套真題和模擬題作為考前的最后練習(xí),根據(jù)公務(wù)員考試規(guī)定的具體時(shí)間來做題,提前體驗(yàn)考試消除考試當(dāng)天的緊張感。
三、 考生備考的沖刺階段—查漏補(bǔ)缺,練習(xí)申論
10月中旬-11月初
考生針對(duì)自己復(fù)習(xí)教材和試題的情況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,將行測(cè)的重難點(diǎn)進(jìn)行鞏固;同時(shí),考生除每天多看《半月談》、《求實(shí)》以及人民日?qǐng)?bào)等雜志外,還應(yīng)該每天練習(xí)寫作申論試題,一定注意要親自動(dòng)手寫,很多考生總認(rèn)為自己對(duì)申論題很有思路,但是考試時(shí)卻不盡人意;因此,只有通過多練習(xí),并將自己寫的答案與老師或者教材的答案對(duì)比,發(fā)現(xiàn)問題所在,通過多寫多練自然而然也就能取得高的成績。
四、 考生考前緩解壓力階段—適當(dāng)放松
11月初-考前
考生一定要調(diào)整好自己的心理狀態(tài),每天可以做些體育鍛煉,緩解精神上的壓力;注意飲食上的衛(wèi)生,可以提前熟悉考場(chǎng)路線等。注意,在這個(gè)階段考生可以關(guān)注網(wǎng)校老師的預(yù)測(cè)班,使考生考前更有把握和自信,最后環(huán)球網(wǎng)校公務(wù)員考試網(wǎng)預(yù)祝廣大考生公考成“公”。
考試學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇8)
一眨眼,大一這學(xué)期就要進(jìn)入結(jié)尾了,看著還有不到一個(gè)月的時(shí)間,就要期末考試了,我也明白自我要開始計(jì)劃復(fù)習(xí)了,不然到了期末考試那天,考出的成績肯定是不會(huì)如意的。為此我此刻制定自我對(duì)期末考試的復(fù)習(xí)計(jì)劃:
首先,重新回顧書本知識(shí)。學(xué)期已經(jīng)要進(jìn)入結(jié)尾部分了,就要開始去回顧之前學(xué)過的東西了,畢竟經(jīng)歷這么久的時(shí)間,有些知識(shí)肯定也是忘記了的,所以我打算重溫上課學(xué)習(xí)的資料,把每一個(gè)科目的資料從頭再看一遍,加固知識(shí)的記憶,讓學(xué)過的知識(shí)在腦海里的記憶更加深。在最終這不到一個(gè)月的時(shí)間里,我會(huì)努力看完所有的課本的,讓記憶得到鞏固,幫忙自我在期末考試那天更好的準(zhǔn)備。
第二,背重點(diǎn)知識(shí)。上頭對(duì)書本進(jìn)行回顧,那只是簡(jiǎn)單的加深記憶,所以下一步就是對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行背誦,把重點(diǎn)知識(shí)記牢靠,才能更好的運(yùn)用上去。我會(huì)計(jì)劃好每一天要背的資料,早上多讀幾遍,背誦幾遍,晚上睡前在背一遍,我相信知識(shí)是足夠被記住的。期末考試考的是一個(gè)學(xué)期學(xué)的所有東西,可是會(huì)有側(cè)重點(diǎn),而教師一般所選的題材也都是書上重點(diǎn)知識(shí)。
第三,訓(xùn)練自我答題的速度。在復(fù)習(xí)期間,我還要加強(qiáng)自我對(duì)答題速度的訓(xùn)練。由于自我以前沒有養(yǎng)成好的答題習(xí)慣,在考試的時(shí)候總是看的很慢,還看不到重點(diǎn),導(dǎo)致每次考試時(shí)間都不夠,如此試卷就做不完,分?jǐn)?shù)自然也是得不到高分的。所以在剩下的時(shí)間里,我會(huì)自我去做一些試卷,逐步的訓(xùn)練自我的速度,不管是看題,還是解題,我都要把速度給訓(xùn)練上來,這樣才能保障自我有足夠的時(shí)間去寫卷子上的題目,才不會(huì)因?yàn)闆]有時(shí)間做不完造成分?jǐn)?shù)的丟失。
最終,把書本后面的練習(xí)做了。書本每一節(jié)后面都有些練習(xí)題,都是直接與知識(shí)相關(guān)的,之前自我偷懶不做,錯(cuò)過了提升自我的好機(jī)會(huì),那我就在學(xué)期的最終,把它們都寫了,也算是進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的運(yùn)用,既能夠?qū)χR(shí)有更深的一個(gè)記憶,又對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了實(shí)際運(yùn)用,我想有了這樣的復(fù)習(xí),我后面考試是不會(huì)差的。
學(xué)期就快結(jié)束了,期末考試也越來越臨近,為了讓這次的期末考試的成績更好,我必須要搞好復(fù)習(xí),按照自我制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃一步步的進(jìn)行,讓自我有一個(gè)好成績。
考試學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇9)
復(fù)習(xí)迎考階段,首先要做的就是制訂一個(gè)量身打造,靈活多變的學(xué)習(xí)計(jì)劃,幫助學(xué)生合理安排時(shí)間,提高效率,促進(jìn)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。在此過程中,必須抓住幾個(gè)要領(lǐng):
依照生物鐘安排學(xué)習(xí)時(shí)間
有的同學(xué)看到別人早上背單詞效果好,便強(qiáng)迫自己早起,結(jié)果到了下午上課犯困,課堂內(nèi)容反而沒聽到,可謂得不償失。每個(gè)人的生活環(huán)境、生活習(xí)慣以及生理?xiàng)l件都不盡相同,學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)自我觀察,了解自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)段,照此安排自己的學(xué)習(xí)和休息,才有望收到最好的學(xué)習(xí)效果。
專家建議:在考試階段應(yīng)盡量保持日常的作息和飲食習(xí)慣。有研究表明深海魚類和低脂乳制品可以有效緩解焦慮現(xiàn)象,可適當(dāng)增加攝入。注意勞逸結(jié)合,隨意打亂生物鐘的做法不可取。處于生長發(fā)育期的青少年每天的睡眠不足7-8小時(shí),就會(huì)影響記憶力??梢?,犧牲睡眠時(shí)間不僅無助于成績的提高,還直接影響身體的健康和日后的學(xué)習(xí)效果。
用黃金時(shí)間來記憶
那么,怎樣在有限的時(shí)間里,達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果呢?學(xué)生應(yīng)抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來安排記憶,提高效率。
對(duì)大多數(shù)的人來說,一般是早上6-7點(diǎn)的時(shí)候頭腦最清醒。這個(gè)時(shí)候安排作一些有關(guān)記憶的學(xué)習(xí),往往有事半功倍的效果。上午下午課程安排通常比較緊張,中午就適合休息以保證下午有充沛的精力。到了傍晚時(shí),人體一般會(huì)達(dá)到另一個(gè)記憶高峰。也可以安排一些記憶方面的學(xué)習(xí)。
專家建議:每個(gè)人記憶峰值出現(xiàn)的時(shí)間不同,應(yīng)根據(jù)自己的情況進(jìn)行調(diào)整。考試階段需要記憶的內(nèi)容特別多,可以運(yùn)用交叉、聯(lián)想、分類等多種方法強(qiáng)化記憶,力求合理分配時(shí)間,達(dá)到最佳效果。
適當(dāng)壓力有助堅(jiān)持
開學(xué)初制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的同學(xué)不在少數(shù),但能堅(jiān)持執(zhí)行下來的往往沒有幾個(gè)。究其原因,主要是因?yàn)闆]有給自己足夠的壓力。
專家建議:制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),適當(dāng)給予壓力是非常有必要的。對(duì)每個(gè)科目的復(fù)習(xí),都應(yīng)做到限定時(shí)間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確的壓力可以使注意力高度集中,提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí)每完成一部分,心理上會(huì)有輕松,愉悅的感覺,可以充滿信心地繼續(xù)投入到下一階段的復(fù)習(xí)中。
對(duì)于那些自我約束能力比較差的同學(xué),在制訂好計(jì)劃后,將之公布也不失為一種自我加壓的好方法。向家長、老師、同學(xué)公布,一方面起到監(jiān)督作用,同時(shí)起到一個(gè)強(qiáng)迫約束的效果,可以在難以堅(jiān)持的時(shí)候產(chǎn)生更大的毅力和動(dòng)力。
同時(shí),專家也提醒家長,考前應(yīng)重點(diǎn)激勵(lì)孩子嚴(yán)格完成計(jì)劃,挑戰(zhàn)自身高點(diǎn),獲得切實(shí)進(jìn)步,而不應(yīng)單一著眼于分?jǐn)?shù)。適當(dāng)、現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)才是有效的壓力,過大的壓力只能起到相反的作用。
獎(jiǎng)懲措施起到激勵(lì)作用
這其實(shí)也是給自己壓力的一個(gè)補(bǔ)充。計(jì)劃一旦制定就要雷打不動(dòng)地去執(zhí)行。每天花一點(diǎn)時(shí)間來反?。航裉斓挠?jì)劃完成得如何,好則獎(jiǎng)勵(lì),否則懲罰。獎(jiǎng)懲的措施不一定是物質(zhì)的,可以是聽兩首喜歡的歌曲,或者是做一項(xiàng)家務(wù),幾個(gè)俯臥撐……既有約束力又有可操作性,你每天都會(huì)感到自己在進(jìn)步。
“事前定,則不困;行前定,則不疚。”這是古人留給我們的寶貴經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生掌握了制訂好的學(xué)習(xí)計(jì)劃的能力,并且培養(yǎng)優(yōu)秀的執(zhí)行力,對(duì)于未來人生的規(guī)劃不無裨益。
考試學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇10)
一、指導(dǎo)思想
1、明確復(fù)習(xí)課的目的。復(fù)習(xí)課是為了幫忙學(xué)生系統(tǒng)地整理所學(xué)過的知識(shí),使遺忘的資料得以重視,薄弱的環(huán)節(jié)得以鞏固,涵蓋著全部教學(xué)資料。
2、復(fù)習(xí)課過程要尊重學(xué)生。讓學(xué)生感受到愛、提高與成功,會(huì)讓他們更有復(fù)習(xí)的動(dòng)力??突f過:“使一個(gè)人發(fā)揮最大本事的方法是贊美和鼓勵(lì)?!?/p>
3、復(fù)習(xí)課要資料新穎,形式多樣。拓寬學(xué)生參與的渠道,調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動(dòng)性,激發(fā)他們復(fù)習(xí)的興趣。
4、復(fù)習(xí)課的主動(dòng)權(quán)要交給學(xué)生。師生合作,生生合作更要密切,探究程度要更深沉。
二、復(fù)習(xí)目標(biāo):
基礎(chǔ)知識(shí)版塊
1、生字詞:掌握本冊(cè)要求學(xué)生學(xué)會(huì)的150個(gè)生字。讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解在語言環(huán)境中的字義,正確書寫。
2、詞語:理解常用的詞語并學(xué)習(xí)運(yùn)用,主動(dòng)積累課文中出現(xiàn)的四字詞語和成語,正確認(rèn)讀,正確書寫,大致了解意思,理解常用的詞語并學(xué)習(xí)運(yùn)用。
3、多音字:結(jié)合課文的朗讀,讀準(zhǔn)多音字。對(duì)課文中帶【】的多音字,要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
4、句子:語句通順,表達(dá)清楚。根據(jù)要求寫句子。
5、讀讀背背:能背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。熟記積累運(yùn)用中要求讀背的詞語、名言警句、諺語,歇后語、古詩詞。
閱讀版塊:
1、有必須的速度,每分鐘不少于300字。
2、能讀懂程度適合的文章。
3、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,揣摩詞句的意思。
4、能把握文章的敘述順序,領(lǐng)悟表達(dá)方法。
5、能理解和把握文章的主要資料。
6、能聯(lián)系上下文,生活實(shí)際,背景資料理解含義深刻的句子。
7、能結(jié)合閱讀資料,聯(lián)系生活實(shí)際獨(dú)立思考,勇于發(fā)表自我的見解。
8、在理解課文的過程中,體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào),分號(hào)與間隔號(hào)的不一樣用法。
9、擴(kuò)展自我的閱讀面,課外閱讀總量不少于100萬字。
習(xí)作版塊:
1、能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文,做到資料具體,感情真實(shí)。
2、能按必須的順序?qū)?,根?jù)表達(dá)需要分段敘述。
3、做到語句通順,不寫錯(cuò)別字,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
4、書寫規(guī)范,
5、養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認(rèn)真修改的習(xí)慣。
三、復(fù)習(xí)措施:
新理念:即減少頭緒,加強(qiáng)綜合,引導(dǎo)學(xué)生積累語言,感悟語言,運(yùn)用語言,著力于培養(yǎng)學(xué)生的語文素三、復(fù)習(xí)措施:
新資料:即依據(jù)大修訂教科書,并適當(dāng)想課外拓展,以知識(shí)與本事,過程與方法,情感、態(tài)度、價(jià)值觀三個(gè)維度為經(jīng),以識(shí)字、閱讀、寫作、口語交際和語文實(shí)踐為緯,組織復(fù)習(xí)資料。
新教法:即從學(xué)生已有知識(shí)基礎(chǔ)出發(fā),從課文入手,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí),多讀書,多積累,精做題,做好題,舉一反三,掌握規(guī)律。
四、復(fù)習(xí)方法:
分為:聽寫訓(xùn)練、基礎(chǔ)知識(shí)、積累運(yùn)用、閱讀、寫作等五個(gè)部分。
1、聽寫訓(xùn)練、基礎(chǔ)知識(shí)穿插在每節(jié)課中進(jìn)行復(fù)習(xí)。
2、積累運(yùn)用總結(jié)出題型重在平時(shí)的練習(xí)。
3、閱讀部分的分類方法很多,能夠從文章資料來分,也能夠從文章的表達(dá)方式上分。
4、作文的分類也很多,能夠從寫人、記事、寫景和應(yīng)用來分,也能夠從命題的形式來分。
在進(jìn)行總復(fù)習(xí)的過程中,注意以下兩點(diǎn):
1、突出重點(diǎn)。從學(xué)生的角度看,我們要異常注意差生,多幫忙他們一點(diǎn),從而提高及格率。從整個(gè)學(xué)習(xí)資料看,閱讀和作文是重點(diǎn)。在閱讀的復(fù)習(xí)中,詞、句、段的理解是重點(diǎn)。在作文復(fù)習(xí)中,怎樣把話寫通順,把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚是重點(diǎn)。從學(xué)生的學(xué)習(xí)方式來看,探究性學(xué)習(xí)是重點(diǎn)。提出自我需要了解的問題,是探究性學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
2、講練結(jié)合。在整個(gè)復(fù)習(xí)階段,以引導(dǎo)、歸納練習(xí)為主,在一堂課上學(xué)生應(yīng)當(dāng)有口頭的練習(xí),又有筆頭的練養(yǎng)。
考試學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇11)
報(bào)名參加初級(jí)資格考試的人員,應(yīng)具備下列條件:⑴堅(jiān)持原則,具備良好的職業(yè)道德品質(zhì);⑵認(rèn)真執(zhí)行《中華人民共和國會(huì)計(jì)法》和國家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度,以及有關(guān)財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)、規(guī)章制度,無嚴(yán)重違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律的行為;⑶履行崗位職責(zé),熱愛本職工作;⑷具備會(huì)計(jì)從業(yè)資格,持有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書;⑸具備國家教育部門認(rèn)可的高中畢業(yè)以上學(xué)歷。
報(bào)考人員報(bào)名時(shí),應(yīng)提交會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書、學(xué)歷證書、居民身份證明(香港、澳門居民應(yīng)提交本人身份證明,臺(tái)灣居民應(yīng)提交《臺(tái)灣居民來往大陸通行證》)等材料。
初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試網(wǎng)上報(bào)名注意事項(xiàng):
考生在網(wǎng)上報(bào)名時(shí)注意以下幾點(diǎn):
(1)考試報(bào)名前,報(bào)考人員須仔細(xì)閱讀相關(guān)文件要求,慎重報(bào)考,繳費(fèi)確認(rèn)后,不能辦理退考;
(2)考試報(bào)名實(shí)行告知承諾制,報(bào)考人員應(yīng)對(duì)通過網(wǎng)上輸入信息的真實(shí)性、有效性負(fù)責(zé);
(3)考生在網(wǎng)上報(bào)名時(shí),須牢記報(bào)名注冊(cè)號(hào)和密碼;報(bào)考人員不得以他人身份進(jìn)行報(bào)名,否則由此引起的糾紛,由報(bào)考人員承擔(dān)全部責(zé)任;
(4)報(bào)考人員在一個(gè)年度內(nèi)同時(shí)只能參加一個(gè)批次的考試,不得使用多個(gè)身份證明報(bào)名考試,報(bào)名與考試時(shí)使用的身份證明必須一致;
(5)登錄網(wǎng)頁提交報(bào)名信息得到“報(bào)名已確認(rèn)”信息,并繳費(fèi)成功后,方為報(bào)名成功,逾期則視為放棄報(bào)名;報(bào)考人員的報(bào)名信息,可在報(bào)名期間內(nèi)上網(wǎng)自行修改,但繳費(fèi)確認(rèn)后,不能再改動(dòng)報(bào)名信息。
考試學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇12)
一、積極研究中考動(dòng)態(tài),準(zhǔn)確把握考試方向
20xx年xx市中考考試題型將發(fā)生重大變化,新增加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法、病句辨析與修改、詩歌賞析、成語辨析、綜合性學(xué)習(xí)等新題型,這對(duì)我們的學(xué)生和老師都是一個(gè)重大挑戰(zhàn)。我們要認(rèn)真研究xx市近三年的中考試題和20xx年學(xué)業(yè)水平考試說明,準(zhǔn)確把握考試內(nèi)容、重點(diǎn)、范圍、各部分的考查要求,立足教材,結(jié)合實(shí)際,面向全體,開展有計(jì)劃、有條理、有針對(duì)性的教學(xué)與復(fù)習(xí),力爭(zhēng)今年中考取得滿意的成績。
二、復(fù)習(xí)重點(diǎn):
1、加強(qiáng)語文積累與運(yùn)用訓(xùn)練,尤其強(qiáng)化字詞、古詩文名句的默寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法、病句修改和開放性創(chuàng)新題型訓(xùn)練。
2、強(qiáng)化綜合性學(xué)習(xí)、口語交際的復(fù)習(xí)及名著閱讀的拓展,加強(qiáng)語文學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系。
3、強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練,包括現(xiàn)代文閱讀(記敘文、說明文和議論文)和古詩文閱讀。
4、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練,進(jìn)行作文儲(chǔ)備,掌握考場(chǎng)作文的技巧。
三、時(shí)間、內(nèi)容、步驟安排:
3月5日結(jié)束了九年級(jí)下學(xué)期的新課,3月6日開始復(fù)習(xí),計(jì)劃安排三個(gè)階段的復(fù)習(xí)。
一輪復(fù)習(xí)(3月6日、、4月15日)
立足課本,抓好落實(shí)。在字、詞、句、作家作品方面夯實(shí)基礎(chǔ),特別要重視古詩詞和文言文的復(fù)習(xí),做到默寫、解釋、理解準(zhǔn)確。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的現(xiàn)狀,為使學(xué)生對(duì)六冊(cè)課本知識(shí)有個(gè)系統(tǒng)把握,這一階段主要完成以下任務(wù):
1、每課時(shí)復(fù)習(xí)課文1、2個(gè)單元,先由學(xué)生課前整理課文要點(diǎn),主要是課內(nèi)、課后字詞的音、形、義,作家作品、古詩詞背誦默寫、重點(diǎn)篇目的寫法特點(diǎn),上課時(shí)老師抽查,以聽寫、默寫形式進(jìn)行。
2、用好《同步學(xué)習(xí)與探究》和縣教研室編寫的《學(xué)案》、單元檢測(cè)題,做到單元清、冊(cè)冊(cè)清,循序漸進(jìn),逐步積累。
二輪復(fù)習(xí)(4月16、5月20日)
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最新考試學(xué)習(xí)計(jì)劃5篇
居安思危,思則有備,有備無患。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí),我們經(jīng)常會(huì)用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料一般指代可供人們參考的信息知識(shí)等。有了資料,這樣接下來工作才會(huì)更上一層樓!那么,想必你在找可以用得到的幼師資料吧?小編花時(shí)間特意編輯了最新考試學(xué)習(xí)計(jì)劃5篇,希望你能從中找到有用的內(nèi)容!
考試學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】
一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析
根據(jù)四年級(jí)同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)的情況分析:大部分同學(xué)對(duì)字詞掌握地較好。句式的變化只有少數(shù)同學(xué)掌握不夠好,修辭的運(yùn)用部分同學(xué)不夠靈活掌握,獨(dú)立閱讀只是不能很好地把握,拓展性的只是抓不住重點(diǎn),寫作方面有三分之一的學(xué)生不會(huì)運(yùn)用靈活多樣的寫作方法等。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容
1.漢語拼音
(1)音序、音節(jié)
(2)熟練讀拼音寫字詞
2.漢字
(1)掌握本冊(cè)生字的間架結(jié)構(gòu),能寫正確、端正
(2)正確區(qū)分同音字、形近字并能組詞語
(3)按要求寫字
(4)選自填空
(5)改正錯(cuò)別字
(6)選準(zhǔn)字意
3.詞語
(1)正確地讀出寫出學(xué)過的詞并累積詞語
(2)聯(lián)系上下文理解詞語的意思
(3)辨析近義詞、反義詞,領(lǐng)會(huì)詞語的感情色彩,能搭配、選詞填空等各種詞語訓(xùn)練
4.句子
(1)掌握一個(gè)句子的主要成分,能運(yùn)用詞語造句
(2)能背誦指定或喜歡的詞語
(3)按要求摘錄句子
(4)默寫重點(diǎn)要求掌握的句子
(5)會(huì)補(bǔ)充句子
(6)改正病句
(7)辨別比喻句、擬人句、排比句、夸張句等修辭
(8)能擴(kuò)寫縮寫句子
(9)能改變各種句型
(10)體會(huì)句子含著的意思
(11)找出課文敘述順序的句子
(12)領(lǐng)會(huì)句子表達(dá)的特點(diǎn),體會(huì)表達(dá)的思想感情
5.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
能正確使用九種標(biāo)點(diǎn)符號(hào):逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)。
6.口語交際
選擇設(shè)計(jì)實(shí)際生活中的話題,進(jìn)行一至二次口語交際。
7.習(xí)作
復(fù)習(xí)寫人、寫事、寫景、物的文章,能表達(dá)真情實(shí)感;寫好給材料作文;復(fù)習(xí)寫想象作文,做到內(nèi)容具體;還要寫好受啟發(fā)作文、書信等。
三、復(fù)習(xí)目標(biāo)
1.鞏固185個(gè)生字,復(fù)習(xí)認(rèn)會(huì)200個(gè)生字,鞏固課文中225個(gè)詞語,做到書寫正確、規(guī)范
2.復(fù)習(xí)鞏固“日積月累”與“讀讀背背”里的內(nèi)容
3.能主動(dòng)積極地寫練好各類作文
4.積極參與語文實(shí)踐活動(dòng),以達(dá)到課內(nèi)外互補(bǔ)
四、復(fù)習(xí)重點(diǎn)
多關(guān)注差生的讀寫訓(xùn)練,從而提高差生的及格率。多抓閱讀與寫作。閱讀中抓字、詞、句的理解,作文中寫通順的句子。正確運(yùn)用各類標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
五、復(fù)習(xí)難點(diǎn)
1.對(duì)字詞進(jìn)行邏輯分類;結(jié)合語境理解字詞;會(huì)修簡(jiǎn)單的病句
2.把握文章的主要內(nèi)容,體會(huì)思想感情,領(lǐng)悟表達(dá)方法;發(fā)表自己的閱讀見解或體會(huì);能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)文章和想象作文、書信及常見的應(yīng)用文
3.綜合運(yùn)用,補(bǔ)缺、補(bǔ)漏
六、復(fù)習(xí)措施
1.分類集中復(fù)習(xí)講解、集中練習(xí)
2.多讀、多練、多比較、多歸納、多反思
期末考試復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃格式2
1、克制自己貪玩的欲望。到了臨近期末考試的時(shí)刻,每天晚上應(yīng)適當(dāng)減少玩兒和娛樂休閑的時(shí)間。多拿出些時(shí)間來看看書。
2、上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言,課下認(rèn)真復(fù)習(xí)(語數(shù)英)。上課一定要集中精力,不要走神,畫出老師說的重點(diǎn)。課下不要光想著玩兒,沒事就拿出自己的書來看一看,回顧一下。
3、每天晚上定時(shí)定量復(fù)習(xí)一個(gè)單元(語文)。抓住每一課的重點(diǎn)句子多讀幾遍。要背過這個(gè)句子的理解、體會(huì)作者的寫作手法,還要掌握這個(gè)句子的修辭方法,并說一說這里運(yùn)用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的是一件什么事,發(fā)生在哪個(gè)時(shí)期,借這個(gè)故事來贊揚(yáng)誰,或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語盤點(diǎn)的詞,背一背日積月累。(數(shù)學(xué))背一背這個(gè)單元的定義,再做一遍書上的題,還要做一些課外的輔導(dǎo)題,多掌握一些體型。(英語)重點(diǎn)背這個(gè)單元的單詞、粗體句子。掌握句式,學(xué)會(huì)運(yùn)用。
4、多練筆(語文)。在最后的這幾周時(shí)間里,應(yīng)該多寫寫作文,而且要從多方面入手:
寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀后感觀后感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發(fā)言稿、寫研究報(bào)告,總之,可選的主題有太多太多......
這就是我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,同學(xué)們老師們你們還可以給我提出其他好的意見,我會(huì)虛心接受。祝愿同學(xué)們?cè)诩磳⑸胄W(xué)6年級(jí)的考試中,取得優(yōu)異的成績!
我們一起加油!5、4,加油!
考試學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】
20xx年注會(huì)新教材和東奧輕松過關(guān)已經(jīng)全面上市,本著“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”的原則,我們應(yīng)該擁有一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行下去,這才是取得注會(huì)考試優(yōu)異成績的最佳方法。
時(shí)間對(duì)于每位考生來說是最寶貴的,所以,在短時(shí)間里取得最好的成效,相信是每位學(xué)員的心聲。這就要求我們能夠在熟悉每科特點(diǎn)的情況下,合理的安排備考時(shí)間,注會(huì)六科可以劃分為三個(gè)層次:
第一層次是會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)管理;
第二個(gè)層次是稅法、經(jīng)濟(jì)法;
第三個(gè)層次是公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理,劃分的標(biāo)準(zhǔn)主要考慮到難度的原因(從高到低),之后的學(xué)習(xí)也應(yīng)依照這個(gè)層次的劃分安排時(shí)間和精力。
第一層次占總時(shí)間的60%,第二層次占30%,第三個(gè)層次占10%,只能做到一個(gè)大致上的分配,具體還要依照自己的基礎(chǔ)和興趣。
(一)教材變化情況
(二)在備考中我們應(yīng)注意以下幾個(gè)問題:
1、每個(gè)學(xué)員務(wù)必有適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃;
2、要全面認(rèn)真研究大綱并精讀教材,掌握教材精華,任何脫離教材的做法都是不明智的;
3、善于總結(jié)并及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí),尊重記憶規(guī)律;
4、在練習(xí)中不斷鞏固已經(jīng)學(xué)習(xí)的知識(shí)。
會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)成本管理、經(jīng)濟(jì)法、稅法、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理
一、基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段。
時(shí)間:一般需要2個(gè)半多月的時(shí)間、每天需要花費(fèi)8~15小時(shí)左右的時(shí)間
任務(wù):
1、認(rèn)真研讀考試大綱,了解近三年的真題情況。(要注意用新大綱、新教材來解讀真題)
2、精讀20xx年新教材一遍;
3、20xx年基礎(chǔ)班的課件聽一遍,有時(shí)間可以再聽一下強(qiáng)化班、習(xí)題班的課件;
4、做20xx年輕松過關(guān)1各章節(jié)的練習(xí)(時(shí)間充足時(shí)可以把輕松過關(guān)二做一遍);
5、學(xué)習(xí)中遇到的問題在答疑板(各科專業(yè)問題) 時(shí)間表安排:本階段是從12月8日開始學(xué)習(xí)。
二、鞏固知識(shí)階段。
時(shí)間:需要1個(gè)半月的時(shí)間、每天需要花費(fèi)8~15小時(shí)左右
任務(wù):
1、認(rèn)真聽專題班、習(xí)題班的課程
2、做輕松過關(guān)二題目和以前做錯(cuò)的題目
3、把教材里面的重點(diǎn)認(rèn)真過一下。
三、復(fù)習(xí)沖刺階段。
時(shí)間:4月31-9月16日、每天需要花費(fèi)8~12小時(shí)左右
任務(wù):
1、先聽沖刺串講班
2、認(rèn)真做一做最后六套題,嚴(yán)格按照時(shí)間點(diǎn)來進(jìn)行,找到不足。
3、準(zhǔn)備好考試所需要的一切用品,保持良好的心態(tài)迎接考試。
4、把教材的重點(diǎn)再認(rèn)真的看一遍。
四、考試時(shí)間安排:
略
考試學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】
這次的高一數(shù)學(xué)期末考試,是全市高中統(tǒng)考,試卷要拿到區(qū)里統(tǒng)改,并要進(jìn)行全區(qū)排名。而為了做好復(fù)習(xí)迎考工作,使備課組活動(dòng)做到有目的、有步驟地進(jìn)行,與城里的高中縮小差距,特制定如下復(fù)習(xí)計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想
做好高一數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué),對(duì)大面積提高教學(xué)質(zhì)量起著重要作用。高一數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)應(yīng)達(dá)到以下目的:
(1)使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、讓學(xué)生將一學(xué)期來的數(shù)學(xué)知識(shí)連成一個(gè)有機(jī)整體,這樣更利于學(xué)生理解;
(2)少講多練,鞏固基本技能;
(3)抓好方法教學(xué),歸納、總結(jié)解題方法;
(4)做好綜合題訓(xùn)練,亦要提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)分析問題的能力。
二、明確復(fù)習(xí)范圍及重點(diǎn)
范圍:必修1與必修4
重點(diǎn):必修1:函數(shù)的基本性質(zhì),指數(shù)函數(shù),對(duì)數(shù)函數(shù);必修4:三角函數(shù),平面向量。
三、復(fù)習(xí)要求
1、重點(diǎn)復(fù)習(xí)掌握核心概念、基礎(chǔ)知識(shí)、強(qiáng)調(diào)作圖、解題規(guī)范;
2、圍繞綜合卷加強(qiáng)對(duì)差生的個(gè)別輔導(dǎo)、面批,爭(zhēng)取提高合格率。
四、復(fù)習(xí)要點(diǎn)
掌握各章知識(shí)結(jié)構(gòu)和要點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、澄清概念、解決疑難問題。
習(xí)題歸類,解題思路、方法,從解題中對(duì)知識(shí)加深理解、掌握,提高分析問題,解決問題的能力
五、具體課時(shí)安排
略。
六、復(fù)習(xí)方法
1、根據(jù)學(xué)生的薄弱點(diǎn),有針對(duì),有系統(tǒng)地設(shè)計(jì)4份復(fù)習(xí)案,其中集合與函數(shù)2份,三角函數(shù)與平面向量2份,綜合訓(xùn)練試卷4份。
2、利用星期二、五早讀課時(shí)間對(duì)優(yōu)生進(jìn)行補(bǔ)短,主要是補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí),這方面要看學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)有沒有記住,記住了會(huì)不會(huì)應(yīng)用,再找一些基本題讓學(xué)生練。
3、時(shí)間很緊,要求我們穩(wěn)扎穩(wěn)打,讓每一節(jié)課都高效,每節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案都當(dāng)堂完成,晚自習(xí)讓學(xué)生處理更多的典型題。
考試學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】
俗話說:工欲善其事,必先利其器。意思是說無論做什么事,都要事先做好準(zhǔn)備。期末考試也是一樣。要想取得好成績,除了平時(shí)努力學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),提高能力外,期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)方法多種多樣,我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況,選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。下面院學(xué)習(xí)部和大家介紹一下如何應(yīng)對(duì)即將到來的期末考試,希望給同學(xué)們的復(fù)習(xí)帶了一些指導(dǎo)和靈感!
要想搞好復(fù)習(xí),首先要保持一顆平靜的心態(tài),消除緊張、松懈、畏懼情緒。要珍惜時(shí)間,合理安排時(shí)間。要勤于思考,勤于動(dòng)腦。強(qiáng)化記憶,使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里,以便隨時(shí)取用。查漏補(bǔ)缺,保證知識(shí)的完整性。融會(huì)貫通,使知識(shí)系統(tǒng)化。復(fù)習(xí)時(shí)有良好的精神狀有學(xué)好的信心和毅力。
大考之前最容易犯的毛病是不能協(xié)調(diào)好各科的復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)內(nèi)容。每一門都要考,每一門都要復(fù)習(xí),可是時(shí)間有限,難免手忙腳亂。正確的應(yīng)對(duì)方法是:根據(jù)具體的時(shí)間情況和各門功課的實(shí)際情況,安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃。
一、準(zhǔn)備時(shí)如何著手:
1.要回歸基礎(chǔ)知識(shí)。到了最后階段,不宜再復(fù)習(xí)所有知識(shí)點(diǎn),把重點(diǎn)要深入掌握,爭(zhēng)取不讓自己會(huì)的東西再丟分,基礎(chǔ)要好的話,保證拿到基礎(chǔ)分的前提下,細(xì)化知識(shí)點(diǎn)。
2.做好查缺補(bǔ)漏。應(yīng)該把做過的練習(xí)進(jìn)行總結(jié)和歸類,對(duì)于自己不明白并且是考點(diǎn)的,不僅要注意而且要進(jìn)行細(xì)致分析,不要放過任何可以拿分的知識(shí)點(diǎn)。
3.要及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問題。有針對(duì)性地復(fù)習(xí)對(duì)最后階段提高成績很有幫助。
4.注意一些應(yīng)試技巧。在考前復(fù)習(xí)時(shí),要總結(jié)一些技巧,并要梳理一下做題的思路。對(duì)于老師沒畫重點(diǎn)的科目,自己要對(duì)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)總結(jié),把握規(guī)律,找出認(rèn)為是重點(diǎn)的地方升深度記憶(平時(shí)上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的地方)。
二、考試前如何復(fù)習(xí):
1、最后一兩次上課專注聽講,留意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)并在課本上做出醒目的標(biāo)記。
2、反復(fù)記憶老師在考前為我們畫出的考試的重點(diǎn)知識(shí)。
3、合理安排時(shí)間,可按照迎考順序依次調(diào)整復(fù)習(xí)重點(diǎn),也可根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況。
4、復(fù)習(xí)過程中要靈活,多穿插幾門共同復(fù)習(xí),避免長學(xué)習(xí)一科枯燥無味,這樣可以提高復(fù)習(xí)效率。
5、理工科的東西復(fù)習(xí)起來要多動(dòng)手,多做典型的習(xí)題,通過練習(xí)來鞏固深化公式及知識(shí)點(diǎn)。
6、文史類的東西復(fù)習(xí)起來要多記憶有條理性,不能死背,尤其是畫出的重點(diǎn)題目要反復(fù)記憶,這種題都是大分值,要拿足分?jǐn)?shù)。
三、復(fù)習(xí)技巧和考試技巧。
1.突出重點(diǎn)。我們習(xí)慣看書從第一章看到最后一章,但有時(shí)這種方法卻可能是致命的。對(duì)于數(shù)學(xué)之類的肯定沒有問題,因?yàn)檫@個(gè)學(xué)科是需要拉長戰(zhàn)線復(fù)習(xí)的,但對(duì)于其他課,復(fù)習(xí)最好的是從重點(diǎn)到次重點(diǎn)再到非重點(diǎn)的順序,因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)時(shí)間不夠,我們還可以保證通過,大學(xué)考試重點(diǎn)是一定會(huì)考的。在保證重點(diǎn)復(fù)習(xí)完(通常過沒有任何問題),再不斷地往非重點(diǎn)走(走的越深,當(dāng)然分?jǐn)?shù)就越高了)
2.心理暗示。人的潛能是可以挖掘的,語言引導(dǎo)思維,我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán),要不斷地對(duì)自己進(jìn)行暗示和鼓勵(lì)。告訴自己,考試很簡(jiǎn)單,我一定可以搞定。
考試學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】
俗話說:工欲善其事,必先利其器。意思是說無論做什么事,都要事先做好準(zhǔn)備。期末考試也是一樣。要想取得好成績,除了平時(shí)努力學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),提高能力外,期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)方法多種多樣,我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況,選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。下面院學(xué)習(xí)部和大家介紹一下如何應(yīng)對(duì)即將到來的期末考試,希望給同學(xué)們的復(fù)習(xí)帶了一些指導(dǎo)和靈感!
要想搞好復(fù)習(xí),首先要保持一顆平靜的心態(tài),消除緊張、松懈、畏懼情緒。要珍惜時(shí)間,合理安排時(shí)間。要勤于思考,勤于動(dòng)腦。強(qiáng)化記憶,使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里,以便隨時(shí)取用。查漏補(bǔ)缺,保證知識(shí)的完整性。融會(huì)貫通,使知識(shí)系統(tǒng)化。復(fù)習(xí)時(shí)有良好的精神狀有學(xué)好的信心和毅力。
大考之前最容易犯的毛病是不能協(xié)調(diào)好各科的復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)內(nèi)容。每一門都要考,每一門都要復(fù)習(xí),可是時(shí)間有限,難免手忙腳亂。正確的應(yīng)對(duì)方法是:根據(jù)具體的時(shí)間情況和各門功課的實(shí)際情況,安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃。
一、準(zhǔn)備時(shí)如何著手:
1.要回歸基礎(chǔ)知識(shí)。到了最后階段,不宜再復(fù)習(xí)所有知識(shí)點(diǎn),把重點(diǎn)要深入掌握,爭(zhēng)取不讓自己會(huì)的東西再丟分,基礎(chǔ)要好的話,保證拿到基礎(chǔ)分的前提下,細(xì)化知識(shí)點(diǎn)。
2.做好查缺補(bǔ)漏。應(yīng)該把做過的練習(xí)進(jìn)行總結(jié)和歸類,對(duì)于自己不明白并且是考點(diǎn)的,不僅要注意而且要進(jìn)行細(xì)致分析,不要放過任何可以拿分的知識(shí)點(diǎn)。
3.要及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問題。有針對(duì)性地復(fù)習(xí)對(duì)最后階段提高成績很有幫助。
4.注意一些應(yīng)試技巧。在考前復(fù)習(xí)時(shí),要總結(jié)一些技巧,并要梳理一下做題的思路。對(duì)于老師沒畫重點(diǎn)的科目,自己要對(duì)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)總結(jié),把握規(guī)律,找出認(rèn)為是重點(diǎn)的地方升深度記憶(平時(shí)上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的地方)。
二、考試前如何復(fù)習(xí):
1、最后一兩次上課專注聽講,留意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)并在課本上做出醒目的標(biāo)記。
2、反復(fù)記憶老師在考前為我們畫出的考試的重點(diǎn)知識(shí)。
3、合理安排時(shí)間,可按照迎考順序依次調(diào)整復(fù)習(xí)重點(diǎn),也可根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況。
4、復(fù)習(xí)過程中要靈活,多穿插幾門共同復(fù)習(xí),避免長學(xué)習(xí)一科枯燥無味,這樣可以提高復(fù)習(xí)效率。
5、理工科的東西復(fù)習(xí)起來要多動(dòng)手,多做典型的習(xí)題,通過練習(xí)來鞏固深化公式及知識(shí)點(diǎn)。
6、文史類的東西復(fù)習(xí)起來要多記憶有條理性,不能死背,尤其是畫出的重點(diǎn)題目要反復(fù)記憶,這種題都是大分值,要拿足分?jǐn)?shù)。
三、復(fù)習(xí)技巧和考試技巧。
1.突出重點(diǎn)。我們習(xí)慣看書從第一章看到最后一章,但有時(shí)這種方法卻可能是致命的。對(duì)于數(shù)學(xué)之類的肯定沒有問題,因?yàn)檫@個(gè)學(xué)科是需要拉長戰(zhàn)線復(fù)習(xí)的,但對(duì)于其他課,復(fù)習(xí)最好的是從重點(diǎn)到次重點(diǎn)再到非重點(diǎn)的順序,因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)時(shí)間不夠,我們還可以保證通過,大學(xué)考試重點(diǎn)是一定會(huì)考的。在保證重點(diǎn)復(fù)習(xí)完(通常過沒有任何問題),再不斷地往非重點(diǎn)走(走的越深,當(dāng)然分?jǐn)?shù)就越高了)
2.心理暗示。人的潛能是可以挖掘的,語言引導(dǎo)思維,我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán),要不斷地對(duì)自己進(jìn)行暗示和鼓勵(lì)。告訴自己,考試很簡(jiǎn)單,我一定可以搞定。
3.記憶的幾個(gè)小技巧。
(1)記憶的時(shí)間段:
短時(shí)記憶:5:307:30
長時(shí)記憶:14:0017:00
深度思考:20:0022:30
(2)對(duì)于一些東西,要重復(fù)記憶,如英語、數(shù)學(xué)公式、財(cái)管公式、會(huì)計(jì)分錄等。
4.如果學(xué)習(xí)不在狀態(tài),可以提出一個(gè)獨(dú)家秘方。準(zhǔn)備一套撲克牌,隨便抽4張,玩24點(diǎn)的游戲。(調(diào)動(dòng)你的思維邏輯哦)
5.考試的時(shí)候,如果遇到不會(huì)的題,把試卷拿起來(我們看試卷的角度也就從俯視轉(zhuǎn)變成了近乎平視),這個(gè)時(shí)候很多題說不定就會(huì)了。
6.不要想著作弊。一是后果很嚴(yán)重,二是作弊會(huì)心虛,影響正常發(fā)揮。
7.考前不要熬夜,一定要保證睡眠質(zhì)量和輕松愉快的心態(tài),這點(diǎn)對(duì)于狀態(tài)很重要。
總之,科學(xué)的復(fù)習(xí)方法和一些好的經(jīng)驗(yàn),有利于我們的復(fù)習(xí)效果,希望以上可以給全院同學(xué)的復(fù)習(xí)提供一些好的靈感。預(yù)祝同學(xué)們能在期末考試中取得理想的成績,回家快快樂樂過個(gè)年!
考試學(xué)習(xí)計(jì)劃
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考試學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)
快考試了,緊張的復(fù)習(xí)也開始了。復(fù)習(xí)過后,就是更令人緊張,也是至關(guān)重要的期末考試了!
復(fù)習(xí)開始了!首先要制定一個(gè)適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。在考試中,語文、數(shù)學(xué)、英語都是主科,所以要重點(diǎn)復(fù)習(xí)這幾門課!
先來說說語文吧!語文主要分基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀理解和作文三大部分?;A(chǔ)知識(shí)主要是看平時(shí)的字詞練習(xí),還有課文背誦等基本功扎實(shí)不扎實(shí)。復(fù)習(xí)的時(shí)候也不用全部都重點(diǎn)復(fù)習(xí),這樣容易“胡子眉毛一把抓”。只要把錯(cuò)題本上收集的易錯(cuò)字多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)就行了。錯(cuò)題本上的字可是平時(shí)作業(yè)中我曾經(jīng)寫錯(cuò)過的字,媽媽總是讓我把這些錯(cuò)字補(bǔ)50遍,以便加深我正確的記憶。可在后來的作業(yè)中我還是會(huì)偶爾出錯(cuò)的,所以這些字就是我的重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象。閱讀理解是我最薄弱的環(huán)節(jié),我總是在這方面丟分。所以這學(xué)期媽媽給我買了一本《閱讀黑馬》來加強(qiáng)這方面的練習(xí)。每次做完后我都會(huì)對(duì)照著標(biāo)準(zhǔn)答案,來看看自己的答案和標(biāo)準(zhǔn)答案的差距到底在哪兒,究竟是理解上的錯(cuò)誤還是表達(dá)上的錯(cuò)誤。我相信,練習(xí)的多了閱讀理解題做起來肯定會(huì)越來越簡(jiǎn)單的!至于作文,我就按照小城說雨老師說得方法多看別人的優(yōu)秀文章,多聽取別人的正確建議,多把自己的文章修改修改,這樣我的作文水平肯定會(huì)提高的。
再來說說數(shù)學(xué)吧!數(shù)學(xué)考試時(shí)再難的題我 都能做出來,錯(cuò)總是錯(cuò)在一些簡(jiǎn)單的填空題上。大家可能會(huì)覺得奇怪,難題不錯(cuò)簡(jiǎn)單的怎么會(huì)錯(cuò)呢?唉!都是粗心惹的禍!我不是少寫個(gè)0就是寫錯(cuò)地方!這次復(fù)習(xí)我一定要認(rèn)真、認(rèn)真再認(rèn)真,一定把這個(gè)粗心的毛病改掉!
最后只剩下英語了,英語可是我的強(qiáng)項(xiàng),我就不多說了,學(xué)好英語只有一個(gè)竅門,多讀多聽多練!
總之一句話,認(rèn)真復(fù)習(xí),以優(yōu)異的成績來回報(bào)老師和爸爸媽媽!
考試學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的時(shí)間就快過去了。進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段,我們更要抓緊每一分每一秒的時(shí)間。所以我制定了下面這份復(fù)習(xí)計(jì)劃,希望它能幫助我的期末復(fù)習(xí)。
1、克制自己貪玩的欲望。到了臨近期末考試的時(shí)刻,每天晚上應(yīng)適當(dāng)減少玩兒和娛樂休閑的時(shí)間。多拿出些時(shí)間來看看書。
2、上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言,課下認(rèn)真復(fù)習(xí)(語數(shù)英)。上課一定要集中精力,不要走神,畫出老師說的重點(diǎn)。課下不要光想著玩兒,沒事就拿出自己的書來看一看,回顧一下。
3、每天晚上定時(shí)定量復(fù)習(xí)一個(gè)單元(語文)。抓住每一課的重點(diǎn)句子多讀幾遍。要背過這個(gè)句子的理解、體會(huì)作者的寫作手法,還要掌握這個(gè)句子的修辭方法,并說一說這里運(yùn)用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的是一件什么事,發(fā)生在哪個(gè)時(shí)期,借這個(gè)故事來贊揚(yáng)誰,或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語盤點(diǎn)的詞,背一背日積月累。(數(shù)學(xué))背一背這個(gè)單元的定義,再做一遍書上的題,還要做一些課外的輔導(dǎo)題,多掌握一些體型。(英語)重點(diǎn)背這個(gè)單元的單詞、粗體句子。掌握句式,學(xué)會(huì)運(yùn)用。
4、多練筆(語文)。在最后的這幾周時(shí)間里,應(yīng)該多寫寫作文,而且要從多方面入手:寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀后感觀后感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發(fā)言稿、寫研究報(bào)告,總之,可選的主題有太多太多。
這就是我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,同學(xué)們老師們你們還可以給我提出其他好的意見,我會(huì)虛心接受。祝愿同學(xué)們?cè)诩磳⑸胄W(xué)6年級(jí)的考試中,取得優(yōu)異的成績!
我們一起加油!5、4,加油!
考試學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)
時(shí)間過的真快啊!一轉(zhuǎn)眼就到了四年級(jí)的學(xué)期末了,真是日月如梭啊!想起我剛上一年級(jí)的時(shí)候,面對(duì)一個(gè)新的課程,我感到有些陌生,但是,面對(duì)我的同學(xué)和老師,我可是熟悉的不得了。到了學(xué)期末了,最重要的日子終于來了——那就是期末考試。期末考試是考驗(yàn)?zāi)阋粋€(gè)學(xué)期下來,把學(xué)到的東西掌握的怎么樣,運(yùn)用的怎么樣,所以,期末考試可不能放松了,要加緊復(fù)習(xí),爭(zhēng)取在期末考試中取得好成績。
為了沖刺期末考,我專門訂制了一個(gè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,讓我的期末復(fù)習(xí)更科學(xué)更有效。我語、數(shù)、英三科相對(duì)來說,我語文比較差,所以,我要加強(qiáng)語文的復(fù)習(xí)。因此我定了一個(gè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
我設(shè)定計(jì)這樣的:在這幾天里,把考過的考試卷拿出來重做一遍,把一些曾經(jīng)做錯(cuò)的題反復(fù)做,直到會(huì)做。多做一些練習(xí)題,多看看老師講過的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)題,學(xué)會(huì)方法,就不怕類似的題目了。把各科的書本拿出來多看看,不懂的地方,要去問,正所謂“學(xué)問學(xué)問,多學(xué)多問”。
但愿我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃會(huì)幫助我在期末考試中取得好成績。但是,有一點(diǎn)我堅(jiān)信,只要有付出就會(huì)有回報(bào),只要我認(rèn)真,專心的好好復(fù)習(xí)了,我就能取得好成績,如果,我不認(rèn)真復(fù)習(xí)的話,那我就不要妄想在期末考試中取得好成績,正所謂“有付出就有回報(bào)”,還有“沒有付出就不要想有回報(bào)”,這是我沖刺期末考的唯一信念。我會(huì)以這個(gè)信念來做為我的動(dòng)力,一直堅(jiān)持下去。
這就是我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,不錯(cuò)吧!在這里,我要祝愿大家在期末考試中取得好成績,讓我們一起為期末考試加油吧!
考試學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)
一、復(fù)習(xí)計(jì)劃。
一定給自己制定一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,這樣才能有條不紊的學(xué)習(xí)。計(jì)劃越詳細(xì)越好,每月,每星期,每天,甚至每個(gè)時(shí)段。最好做好表格,把計(jì)劃都寫上,這樣也一目了然。
二、復(fù)習(xí)時(shí)間。
由于本人是邊工作邊學(xué)習(xí),所以從后就開始復(fù)習(xí)了,每天保證看書4個(gè)小時(shí)。慶幸的是我的領(lǐng)導(dǎo)給了兩個(gè)月的假期,才能有時(shí)間報(bào)班集中精力學(xué)習(xí),這兩個(gè)月里,包括上課的時(shí)間在內(nèi),保證每天14—15個(gè)小時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間。當(dāng)然,具體的`復(fù)習(xí)時(shí)間也是根據(jù)你的基礎(chǔ)和具體情況因人而異的,如果你有充足的時(shí)間按,復(fù)習(xí)六個(gè)月的時(shí)間足矣,許多老師也是這樣建議的,太長戰(zhàn)線會(huì)疲憊。
三、復(fù)習(xí)內(nèi)容。
“重者恒重“是一定要記牢的,民法、刑法、民訴、刑訴所占分?jǐn)?shù)是很大的,只要認(rèn)真復(fù)習(xí)和總結(jié)都是拿分的科目。倦意是大多數(shù)同學(xué)都痛疼的,我就是按照老師教的復(fù)習(xí)方法,重復(fù)重復(fù)再重復(fù)。卷二和卷三必須要理解和練習(xí),單純的記憶是很容易掉入題目的陷阱中的,只要咋充分記憶的基礎(chǔ)上加深理解,跟著老師的思路走就能拿高分。卷四十本人比較頭疼的,很多老師都說卷四好拿分,但卷四我只是剛剛及格90分,也是最低的一門,現(xiàn)在想想也許難點(diǎn)就在論述吧。這次大體完全是按照萬國老師給的模板去套用的,感覺非常有用。
想要通過司法考試,毅力是很重要的。自從報(bào)了學(xué)習(xí)班,每天很早出門坐車,車程要一個(gè)多小時(shí),但我還是盡量保證提前20多分鐘到學(xué)校,踏實(shí)一下,順便看看老師的提綱。每天晚上復(fù)習(xí)當(dāng)天的課程,再預(yù)習(xí)下提綱,時(shí)間都排的滿滿的。同時(shí)一定要注意身體,不能透支體力學(xué)習(xí),保證有清醒的頭腦好好聽課。
就這樣,經(jīng)過了漫長的復(fù)習(xí)和兩天考試,感覺這次應(yīng)該可以通過,但是司法考試畢竟是有很多出乎意料的事情發(fā)生,查分?jǐn)?shù)的時(shí)候還真是緊張,看到了分?jǐn)?shù)也是激動(dòng)了半天,自己的努力終于得到了印證。這里也要感謝萬國今年新開設(shè)了面授班和認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師們。
考試學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)
期末考試臨近,我們的有效復(fù)習(xí)時(shí)間僅有兩周。如何在短時(shí)間里取得較好的復(fù)習(xí)效果,力爭(zhēng)期末考試中有較好的考試成績,有一個(gè)切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃顯得尤為關(guān)鍵。
一、指導(dǎo)思想
本著培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)為核心,提高學(xué)生實(shí)際語文本事為重點(diǎn),力求挖掘?qū)W生的進(jìn)取性和學(xué)習(xí)潛在本事,踐行高效課堂中的教學(xué)理念,發(fā)揮學(xué)生間一助一的作用,將競(jìng)爭(zhēng)、合作、激勵(lì)的措施融入每堂課。
二、復(fù)習(xí)目標(biāo)
1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)鞏固,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行歸類整理,讓學(xué)生更進(jìn)一步的掌握所學(xué)的知識(shí),經(jīng)過查漏補(bǔ)缺,提高學(xué)生綜合解疑問難的本事。
2、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,初步掌握復(fù)習(xí)方法和答題技巧,提高語文學(xué)習(xí)的本事,異常是自學(xué)的本事,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。
3、現(xiàn)代文的閱讀復(fù)習(xí)在得法于課內(nèi)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行課外閱讀的拓展延伸,使學(xué)生擴(kuò)大閱讀量,開闊視野,提高閱讀本事。
4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行素材積累,經(jīng)過典型作文訓(xùn)練的審題、選材、片段寫作等提高學(xué)生的寫作水平。
三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)
1、基礎(chǔ)知識(shí)方面:能夠準(zhǔn)確掌握每單元重要字詞;系統(tǒng)歸納文言文各課文言現(xiàn)象;在理解資料的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)對(duì)五篇文言文和十首古詩詞的背誦和運(yùn)用。
2、現(xiàn)代文閱讀方面:掌握敘事性散文和說明文的文體特點(diǎn)和基本的答題技巧,強(qiáng)化審題訓(xùn)練的基礎(chǔ)上提高學(xué)生對(duì)語言文字的理解品味和表達(dá)本事。
3、寫作方面:經(jīng)過寫作的專題訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已有素材進(jìn)行加工整理,在細(xì)膩的描述中表達(dá)真情實(shí)感,并進(jìn)行創(chuàng)新表達(dá)。
復(fù)習(xí)難點(diǎn)
1、關(guān)鍵詞語的揣摩;理解一些重要語句的深刻含義。
2、詩歌賞析技巧。
3、作文的選材立意。
四、復(fù)習(xí)原則
優(yōu)劣互補(bǔ),雙贏互利充分發(fā)揮小組合學(xué)的作用,讓優(yōu)生帶動(dòng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)。
多種復(fù)習(xí),融會(huì)貫通全面復(fù)習(xí)與重點(diǎn)復(fù)習(xí)相結(jié)合;橫向復(fù)習(xí)與縱向復(fù)習(xí)相結(jié)合;個(gè)人復(fù)習(xí)與結(jié)伴復(fù)習(xí)相結(jié)合;課內(nèi)鞏固與課外延伸相結(jié)合;培養(yǎng)習(xí)慣與提高本事相結(jié)合。
五、復(fù)習(xí)措施
1、發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),將學(xué)習(xí)的職責(zé)還給學(xué)生,增加學(xué)生課堂上參與的機(jī)會(huì),以增進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生由被動(dòng)的指示理解者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)去理解知識(shí)。對(duì)教師而言,去除了單項(xiàng)講解的枯燥無味,享受教學(xué)相長的樂趣。合作學(xué)習(xí)對(duì)那些學(xué)習(xí)興致不高、上課不知所措的學(xué)生多參與課堂活動(dòng)供給了機(jī)會(huì)。
2、文言文復(fù)習(xí)采用自主復(fù)習(xí)方式,教師引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)框架,學(xué)生在此基礎(chǔ)上自行復(fù)習(xí)、質(zhì)疑問難,最終教師集中點(diǎn)撥。
3、注重復(fù)習(xí)方法的豐富多樣,采用多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的復(fù)xxx取性。如開設(shè)鑒賞課形式、自出考卷、自主作業(yè)形式、互幫互學(xué),優(yōu)優(yōu)組合。
4、寫作復(fù)習(xí)中采用范文引導(dǎo)的方式啟發(fā)創(chuàng)作思維(利用九年級(jí)學(xué)生例文)
六、復(fù)習(xí)資料及安排
七年級(jí)的一至六單元,具體包括:
1、基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)(文學(xué)常識(shí)、課后讀讀寫寫、十首古詩、《繁星春水》《伊索寓言》名著閱讀、綜合性學(xué)習(xí))
2、五篇文言文復(fù)習(xí),重點(diǎn)側(cè)重《雖有嘉肴》和《河中石獸》。3、課外閱讀復(fù)習(xí)。(說明文、敘事散文、記敘文)4、應(yīng)試作文訓(xùn)練。
最新高考學(xué)習(xí)計(jì)劃
“高考學(xué)習(xí)計(jì)劃”是一篇非常有用的學(xué)習(xí)資料,對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)來說,良好的文檔處理技能非常關(guān)鍵,而借鑒范文也成為了一個(gè)普遍的現(xiàn)象。但是,在使用范文的同時(shí),我們也需要重點(diǎn)關(guān)注其寫作思路和構(gòu)思,以便更好地吸收和應(yīng)用其中的知識(shí)。
高考學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
語文
有幾個(gè)字值得你記住:厚積薄發(fā)
語文復(fù)習(xí),我最深的體會(huì)就是一定要堅(jiān)持養(yǎng)成有規(guī)律的練習(xí)習(xí)慣。語文是厚積薄發(fā)的科目,只有平時(shí)堅(jiān)持復(fù)習(xí),考試成績才可能慢慢提高。語文作文
應(yīng)該自己平時(shí)就有寫隨筆的習(xí)慣,在考前兩個(gè)月更是有針對(duì)性地做一些作文訓(xùn)練。和同學(xué)們常常找一些新聞、名人事跡類的材料,然后把大意寫下來,自己提煉一些觀點(diǎn)或者寫寫想法。
寫好后,同學(xué)之間互相交換,在別人的材料后面補(bǔ)充一些自己的東西。
這樣每一則材料既有比較鮮活的例子,又綜合了各個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn),思路開闊,內(nèi)涵豐富,有助于提高自己的作文水平。
數(shù)學(xué)
你把重點(diǎn)放在基礎(chǔ)題上吧,況且高考的數(shù)學(xué)有80%是基礎(chǔ)題,能克服基礎(chǔ)題的粗心毛病,把他做好也是不易的,但卻是可以通過翌年的時(shí)間作好的。
聰明和敏捷對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來說固然重要,但良好的學(xué)習(xí)方法可以把學(xué)習(xí)效果提高幾倍,這是先天因素不可比擬的。學(xué)好數(shù)學(xué)首先要過的是心理關(guān)。
任何事情都有一個(gè)由量變到質(zhì)變的循序漸進(jìn)的積累過程。
一.預(yù)習(xí)。不等于瀏覽。
要深入了解知識(shí)內(nèi)容,找出重點(diǎn),難點(diǎn),疑點(diǎn),經(jīng)過思考,標(biāo)出不懂的,有益于聽課抓住重點(diǎn),還可以培養(yǎng)自學(xué)能力,有時(shí)間還可以超前學(xué)習(xí)。
二.聽講。核心在課堂。
1。以聽為主,兼顧記錄。2。注重過程,輕結(jié)論。3.有重點(diǎn)。4。提高聽課效率。
三.復(fù)習(xí)。像演電影一樣把課堂復(fù)習(xí),整理筆記,
四.多做練習(xí)。
1。晚上吃飯后,坐到書桌時(shí),看數(shù)學(xué)最適合,2。做一道數(shù)學(xué)題,每一步都要多問個(gè)別為什么,不能只滿足于老師課堂上的灌輸式傳授和書本上的簡(jiǎn)單講述,要想提高必須要一步一步推,一步一步想,每個(gè)過程都必不可少.
3不要粗心大意,4。做完每一道題,要想想為什么會(huì)想到這樣做,大腦建立一種條件發(fā)射,關(guān)鍵在于每做一道題要從中得到東西,錯(cuò)在哪,
5。解題都有固定的套路。6還有大膽的夸獎(jiǎng)自己,那是樹立信心的關(guān)鍵時(shí)刻。
高考學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
為了有效提升我校高中地理教師的學(xué)科教學(xué)水平,搞好高三地理備考復(fù)習(xí),提高地理課的課堂教學(xué)效益,特制訂本學(xué)期高三教學(xué)工作計(jì)劃。
一.指導(dǎo)思想以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以教材,大綱為依據(jù),以考試說明為準(zhǔn)繩,充分研究高考.不斷進(jìn)行高三地理課堂教學(xué)改革,探索高三地理教學(xué)模式,增強(qiáng)地理課的針對(duì)性和實(shí)效性.培養(yǎng)學(xué)生分析問題,解決問題和應(yīng)用的能力,提地理學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量
二.工作目標(biāo)
.1充分研讀地理大綱,考綱和課程標(biāo)準(zhǔn),從整體上把握高考復(fù)習(xí)的要求,讓學(xué)生形成地理學(xué)科思想和地理思維方式.改變教學(xué)觀念,向課堂要質(zhì)量,相信學(xué)生,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用,培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力,給學(xué)生以思考和融會(huì)貫通的時(shí)間
.2加強(qiáng)教研,研究考綱考題,研究課堂教學(xué)模式和方法,研究對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法,研究熱點(diǎn)問題與教材知識(shí)的結(jié)合,精選例題,練習(xí)題.
3進(jìn)行有效的知識(shí)落實(shí),把課堂作為知識(shí)落實(shí)的主渠道,及時(shí)進(jìn)行"章結(jié)","單元過關(guān)"和"月清".
4使學(xué)生的學(xué)科成績?cè)趦?yōu)生率,平均成績和合格率上有明顯提升,使高考能上一個(gè)新臺(tái)階.
三.采取措施
1,周密計(jì)劃,有序復(fù)習(xí)
高三地理復(fù)習(xí)一般分三輪:第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)到20xx年3月底,其任務(wù)是復(fù)習(xí)考點(diǎn),系統(tǒng)知識(shí),形成網(wǎng)絡(luò),夯實(shí)雙基,基本上是教師圍繞考點(diǎn)講重點(diǎn),難點(diǎn),疑點(diǎn),學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,詳讀教材,注重課本知識(shí)的掌握,加強(qiáng)基本知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練.第二輪專題復(fù)習(xí)從4月上旬到5月上旬,其任務(wù)是完善體系,重組知識(shí),訓(xùn)練能力.一般是學(xué)生練,教師導(dǎo)和評(píng).專題復(fù)習(xí)指導(dǎo),導(dǎo)基礎(chǔ),導(dǎo)方法;練運(yùn)用,練技能;評(píng)錯(cuò)因,評(píng)思路.第三輪綜合復(fù)習(xí)在5月中下旬,其任務(wù)是整合知識(shí),綜合運(yùn)用,掌握技巧,全面培養(yǎng)能力.一般采用練,評(píng),看方式.練綜合運(yùn)用,練重組整合,練應(yīng)試技能;評(píng)解題思路,評(píng)答題規(guī)范;看錯(cuò)點(diǎn)誤點(diǎn),追根溯源.
2,學(xué)綱研題,把握高考
①學(xué)"兩綱"
"兩綱"即地理教學(xué)大綱和文綜考試說明中的地理部分.目前高考考慮到中學(xué)教學(xué)的實(shí)際,是以地理教材為基本內(nèi)容,以兩綱為基本依據(jù),以新課標(biāo)為方向來命題的.因此如果對(duì)"兩綱"不熟悉,對(duì)教材內(nèi)容不理解,不掌握,就談不上高考要求的靈活運(yùn)用知識(shí)了.學(xué)"兩綱"就要做到:綱綱對(duì)照,綱本(課本)對(duì)照,綱題(高考題)對(duì)照和新舊對(duì)照(特別是考綱的變化).
②研"兩題"
"兩題"即高考題和訓(xùn)練題.在兩題研究方面做到"五找":對(duì)歷年高考試題整體研究找共性;對(duì)近三年高考試題重點(diǎn)研究找趨勢(shì);對(duì)相同考點(diǎn)的試題對(duì)比研究找變化;對(duì)不同模式的試題分類研究找差別;對(duì)各地考試題集中研究找信息.
通過"兩綱"的學(xué)習(xí)和"兩題"的研究,做到:對(duì)考試目標(biāo),能力要求,考試內(nèi)容和形式心中有數(shù),對(duì)高考題型和難度獲得一種感性認(rèn)識(shí),以增強(qiáng)復(fù)習(xí)時(shí)的目的性和針對(duì)性,減少復(fù)習(xí)的隨意性和盲目性.
3,重組知識(shí),突破能力
近年的地理試題強(qiáng)調(diào)地理學(xué)科基礎(chǔ),學(xué)科能力和學(xué)科本位.因此,夯實(shí)基礎(chǔ)是復(fù)習(xí)備考中最根本的環(huán)節(jié).只有在復(fù)習(xí)中堅(jiān)持以雙基為主,才能以不變應(yīng)萬變.
二輪復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào)重組知識(shí),可以結(jié)合時(shí)間變化,空間分布,人地關(guān)系,區(qū)域特征和差異以及地理的技能,通過地圖來進(jìn)行。
高考學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
高考英語命題的趨勢(shì)是在重視英語基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),突出考查語言的運(yùn)用能力、形成以篇章閱讀為主體的試題布局,因此,高三復(fù)習(xí)不應(yīng)只是對(duì)已學(xué)知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù)和強(qiáng)化,而是一個(gè)再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識(shí)、提高理解能力和運(yùn)用能力的過程。 復(fù)習(xí)過程我們必須以《考試說明》為指導(dǎo), 以教材為基礎(chǔ),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,制定全面的、科學(xué)的、系統(tǒng)的、針對(duì)性強(qiáng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,充分發(fā)揮學(xué)生的非智力因素,調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,扎扎實(shí)實(shí)抓雙基,通過綜合訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力,最大限度地提高學(xué)生的英語水平?;谝陨蠈?duì)高考的認(rèn)識(shí),并結(jié)合我班學(xué)生的實(shí)際情況,特制定以下20xx年高考英語計(jì)劃。
一、20xx年高考英語備考出發(fā)點(diǎn):
1.通過對(duì)我所教學(xué)生的調(diào)查,了解了學(xué)生的困難所在,我準(zhǔn)備把研究的重點(diǎn)鎖定在高考?考試說明?所要求掌握的詞匯上,在單詞的音形義用四方面上下大工夫,加強(qiáng)閱讀與寫作的指導(dǎo),認(rèn)真研究近3-5年的高考試卷,想方設(shè)法提高高考復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性。
2.對(duì)復(fù)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié),都要做到有督促,有檢查,有檢測(cè)。工作必須做細(xì),做實(shí)。在教學(xué)過程中必須規(guī)范自己的教學(xué)行為。對(duì)留給學(xué)生的每項(xiàng)作業(yè)都認(rèn)真檢查。要多反思自己教學(xué)中存在的問題。在復(fù)習(xí)的理念,方法,練習(xí)的選擇等等多方面都要進(jìn)行反思。
3.對(duì)于學(xué)生的常規(guī)學(xué)習(xí)我打算指導(dǎo)學(xué)生從以下幾個(gè)方面抓起:
1)利用好零星的時(shí)間強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練。
2)注意指導(dǎo)學(xué)生利用好早讀時(shí)間回歸對(duì)課本的復(fù)習(xí)。
3)利用好周二、周四、周六晚6:40-7:00自習(xí)時(shí)間加強(qiáng)聽力的訓(xùn)練(以藍(lán)颶風(fēng)聽力訓(xùn)練為主)。
4)認(rèn)真加強(qiáng)對(duì)金太陽卷和優(yōu)化設(shè)計(jì)全程復(fù)習(xí)單元復(fù)習(xí)卷的檢測(cè)與講評(píng)工作。
二、總體思路
1、注重詞匯復(fù)習(xí):
復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在高一、高二教材詞匯的鞏固上。要求學(xué)生利用早讀和課余時(shí)間重讀教材。嚴(yán)格把好檢查驗(yàn)收關(guān),確保中等以上的學(xué)生能夠準(zhǔn)確、流利的讀熟教材,以熟讀促進(jìn)單詞的掌握和語感的增加。
2、抓好語法復(fù)習(xí):
對(duì)每一類語法項(xiàng)目的復(fù)習(xí)分三個(gè)板塊進(jìn)行:復(fù)習(xí)要點(diǎn)(附例句),主要考點(diǎn)(列舉高考題),精選練習(xí)(突出語境,強(qiáng)調(diào)運(yùn)用能力)。每項(xiàng)語法項(xiàng)目都確保每位學(xué)生手中要有可參考的材料。
3、加強(qiáng)語篇練習(xí):
要求學(xué)生每三天做一篇完形填空和每一天讀一至兩篇閱讀理解并及時(shí)講評(píng)。
4、重視書面表達(dá):
我打算在寫作的審題指導(dǎo)上下工夫。指導(dǎo)學(xué)生多讀一些高考范文,要求他們背誦一定量的優(yōu)秀范文,了解不同題材的篇章結(jié)構(gòu),進(jìn)行有針對(duì)性的寫作訓(xùn)練,通過面批,自批,抽檢相結(jié)合的方式,加強(qiáng)寫作方法指導(dǎo)和寫作習(xí)慣的培養(yǎng)。
三、教學(xué)進(jìn)度及要求:
第一階段:高三教科書全冊(cè)結(jié)束(11月底)
高三教材以閱讀為主,根據(jù)高考要求進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩崤c重組。
1.掌握課文中出現(xiàn)的考綱要求的詞匯、注重篇章理解、做鞏固練習(xí);抓基礎(chǔ),注重長難句的分析。
2. 詞匯第一輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)(《贏在高考》第一板塊,單元知識(shí)過關(guān)Senior Book Three為主),穿插語法復(fù)習(xí)與寫作指導(dǎo)。
第二階段:語法專項(xiàng)訓(xùn)練及詞匯復(fù)習(xí)(12月份至學(xué)期結(jié)束)
1.詞匯第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)(《贏在高考》第一板塊,單元知識(shí)過關(guān)Senior Book One and Senior Book Two為主)
2.繼續(xù)進(jìn)行系列語法復(fù)習(xí)和訓(xùn)練(《贏在高考》第二板快,語法知識(shí)整合為主)。
第三階段:專項(xiàng)訓(xùn)練、詞匯(第一次省統(tǒng)測(cè)前)
1.以完形填空、閱讀理解、書面表達(dá)、短文改錯(cuò)為主,精選練習(xí)指導(dǎo)學(xué)生解題方法,控制時(shí)間進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練(《贏在高考》第三板塊,高考專題提高為主)。
2.詞匯第三輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)(長難詞、十大詞類的用法)。
3.精選高考真題和模擬試卷。
第四階段:綜合訓(xùn)練 (第二次省統(tǒng)測(cè)前)
1.做高考真題,限時(shí)。
2.詞匯復(fù)習(xí)重點(diǎn)(一字多意,易混淆等)
重點(diǎn)階段要求:
第一次省統(tǒng)測(cè)前,側(cè)重幫助學(xué)生全面系統(tǒng)地掌握高中所學(xué)英語基礎(chǔ)知識(shí)(重點(diǎn)詞匯,語法)夯實(shí)基礎(chǔ),抓住中等生,促進(jìn)學(xué)困生,進(jìn)一步提高優(yōu)等生。
第二次省統(tǒng)測(cè)前,側(cè)重于學(xué)生專項(xiàng)解題能力和聽讀寫綜合能力的提高,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技能。
第二次省統(tǒng)測(cè)后,側(cè)重于查漏補(bǔ)缺,通過高考模擬題調(diào)整心態(tài),掌握一定的應(yīng)試策略。力爭(zhēng)通過高考復(fù)習(xí)使盡可能多的學(xué)生信心十足地走進(jìn)考場(chǎng)。
四、 高三課堂教學(xué)始終堅(jiān)持以下原則:
1.始終關(guān)注對(duì)學(xué)生情感態(tài)度的培養(yǎng)的原則。分層次找學(xué)生談話,幫助他們找出學(xué)習(xí)中存在的問題并想辦法解決。整個(gè)復(fù)習(xí)過程要緊緊把握了解學(xué)情,分析學(xué)情,尤其要了解英語基礎(chǔ)較弱的學(xué)生,在關(guān)注他們思想動(dòng)態(tài)的同時(shí)要選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),補(bǔ)弱促強(qiáng),從而大幅度提高復(fù)習(xí)效率。
2.堅(jiān)持“以學(xué)生為主體”的原則。復(fù)習(xí)中,關(guān)注“知識(shí)與技能”,“過程與方法”的關(guān)系。少講多練,精講精練,力爭(zhēng)做到習(xí)題講評(píng)過程中的“三講三不講”,即講清重點(diǎn),難點(diǎn),疑點(diǎn);學(xué)生會(huì)的不講,學(xué)生能自己解決的不講,估計(jì)講了學(xué)生也不能理解的不講。此外,對(duì)于有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的習(xí)題還要做到:先練后講,講后再練。
3.牢牢抓實(shí)詞匯和閱讀的原則。始終把學(xué)生的詞匯的積累與閱讀能力的提高放在最重要的位置加以研究。
4.嚴(yán)格落實(shí),加強(qiáng)批閱、檢查
根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際水平,復(fù)習(xí)工作必須做到穩(wěn)扎穩(wěn)打。平時(shí)要做到:作業(yè)有做必有查;試題有發(fā)必有收,有收必有改,根據(jù)批閱所了解的情況,分析錯(cuò)因,找準(zhǔn)切入點(diǎn),制定補(bǔ)救措施,以起到舉一反三的作用,提高復(fù)習(xí)效率。
高考學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
對(duì)于學(xué)習(xí)來講,除了要對(duì)一年以來高考復(fù)習(xí)的時(shí)間要統(tǒng)籌安排外,合理安排每日時(shí)間,最大效率得提高復(fù)習(xí)效果尤為重要。以下每日學(xué)習(xí)計(jì)劃安排,考生可以參考進(jìn)行。
早上6點(diǎn)-8點(diǎn):一日之計(jì)在于晨,對(duì)一般人來說,疲勞已消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段。可安排對(duì)功課的全面復(fù)習(xí)。
早上8點(diǎn)-9點(diǎn):據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示,此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài),正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間??砂才烹y度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。
上午9點(diǎn)-11點(diǎn):試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。對(duì)“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”,可事半功倍。
正午13點(diǎn)-14點(diǎn):飯后人易疲勞,夏季尤其如此。休息調(diào)整一下,養(yǎng)精蓄銳,以利再戰(zhàn)。最好休息,也可聽輕音樂。但午休切莫過長。
下午15點(diǎn)-16點(diǎn):調(diào)整后精神又振,試驗(yàn)表明,此時(shí)長期記憶效果非常好。可合理安排那些需“永久記憶”的東西。
傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn):試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。
晚飯后:應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排。可分兩三段來學(xué)習(xí),語、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。
以下是一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時(shí)間表,可供參考:
每天6:00起床,6:30-7:30復(fù)習(xí)英語,7:40-9:40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),9:50-11:50機(jī)動(dòng)安排;中午午休;下午2:00-4:00復(fù)習(xí)化學(xué),4:10-6:10復(fù)習(xí)物理;晚上2個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)語文;其余時(shí)間機(jī)動(dòng)。在每一門課的復(fù)習(xí)中,不同階段以不同內(nèi)容為主,多看課本或多做習(xí)題,要掌握好。
總之,在總體計(jì)劃的基礎(chǔ)上,注意小塊的時(shí)間安排,既要抓緊時(shí)間,又該有張有弛,這樣才能以一個(gè)較好、較正常的心態(tài)去參加高考,才能考好!
高考學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
臨近高考,緊張的氛圍越是濃厚。
但是,越是這樣,高三學(xué)子在生活學(xué)習(xí)的方方面面,越是要做到有條不紊,千萬不要因?yàn)榫o張,打亂自己有序的安排,甚至還要把自己從以往緊張的狀態(tài)中解放出來。
這段時(shí)間學(xué)生,主要是為高考做好心理、生理、學(xué)習(xí)內(nèi)容等方面的準(zhǔn)備。
較妥當(dāng)?shù)姆椒ň褪?,保持一如既往的狀態(tài),保持固有的學(xué)習(xí)節(jié)奏、熟悉的環(huán)境和常態(tài)的生活,以緩解臨近考試難免出現(xiàn)的緊張和心理疲勞。
一、學(xué)習(xí)方面
高考前最后一個(gè)月,學(xué)生應(yīng)該將重心放回到教科書和閱讀上,夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)才是關(guān)鍵,絕不能以單純做題替代復(fù)習(xí)。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)要放在查漏補(bǔ)缺、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、知識(shí)點(diǎn)梳理和整體回顧上,在頭腦中形成比較清晰的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖,對(duì)各科復(fù)習(xí)提綱的回顧以及對(duì)以往錯(cuò)題的反思等,都有助于考試時(shí)知識(shí)再現(xiàn)和思路打開。
這階段復(fù)習(xí)要跟著學(xué)校老師的安排走,但更需要的是考生根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況,有針對(duì)性地解決自己平時(shí)出現(xiàn)的失誤點(diǎn)和盲點(diǎn)。
可以適量減少做題,做題時(shí)要有取舍,不能僅為應(yīng)付老師的任務(wù),關(guān)鍵是針對(duì)性地解決自己的問題。
二、心理狀況
贏在心態(tài)。
高考前最后一個(gè)月,學(xué)生們還有一項(xiàng)重要的任務(wù),調(diào)整心態(tài)。
不管你是尖子生、中等生、還是差生,都要以理智的態(tài)度面對(duì)考試,如開始認(rèn)真思考自己的發(fā)展問題,認(rèn)識(shí)到任何成功都要付出艱辛的努力,需要堅(jiān)持不懈的精神,不論高考最終成績?nèi)绾?,并不代表今后人生的發(fā)展趨勢(shì)。這樣可以幫助我們更加理智地對(duì)待高考,避免遭受過大的打擊或者因?yàn)橐淮纬晒Χ潘膳Α?/p>
以平穩(wěn)的心態(tài)應(yīng)對(duì)考試,放下不必要的心理包袱,反而可能在考試中取得不錯(cuò)的成績。
三、作息方面
考前一個(gè)月開始,對(duì)長期開夜車的學(xué)生來說,之前高強(qiáng)度、長時(shí)間學(xué)習(xí)的作息表就不要再繼續(xù)了,循序漸進(jìn)的把自己的生物鐘調(diào)到正常狀態(tài),爭(zhēng)取把自己的生理興奮點(diǎn)調(diào)到與高考相應(yīng)的時(shí)間段。一般晚上11點(diǎn)左右,就應(yīng)該做睡覺的準(zhǔn)備了。
要充分保障晚上的睡眠時(shí)間。考生如果睡眠不足,就容易煩躁,導(dǎo)致學(xué)習(xí)疲勞,思維速度跟不上,注意力不集中,反而降低我們的學(xué)習(xí)效率,對(duì)考試非常不利。
如果出現(xiàn)失眠現(xiàn)象,家長和學(xué)生也不要過于著急,幾乎所有學(xué)生考前都經(jīng)歷過失眠,所以睡不著覺是很正常的。當(dāng)學(xué)生不再困惑于"不想讓自己失眠"時(shí),焦躁的心情自然就減輕了,睡眠也會(huì)跟著得到改善。
四、飲食方面
按照現(xiàn)有生活水平,每個(gè)孩子通過飲食保證營養(yǎng)是不成問題的,關(guān)鍵要注意合理搭配,均衡飲食才是最優(yōu)營養(yǎng)。
學(xué)生考前刻意增加營養(yǎng)甚至進(jìn)補(bǔ)并沒有太大意義,因?yàn)闋I養(yǎng)攝取和知識(shí)學(xué)習(xí)是一樣,靠的是平時(shí)的積累,而且身體對(duì)飲食習(xí)慣的適應(yīng)也是需要時(shí)間的,所以不主張考前刻意加強(qiáng)營養(yǎng)而大幅改變?cè)械娘嬍沉?xí)慣。
當(dāng)然,根據(jù)天氣狀況、孩子身體狀況和飲食習(xí)慣,進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈⒄{(diào)還是必要而有益的。
對(duì)于市場(chǎng)上各種標(biāo)榜著提神醒腦的產(chǎn)品,家長選擇時(shí)更要慎重,不要期待那些東西會(huì)產(chǎn)生"特異功能"。
另外,要適量安排一些娛樂活動(dòng)和體育鍛煉,這些活動(dòng)有助于放松心情、提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)要注意節(jié)制,盡量遠(yuǎn)離電視連續(xù)劇、網(wǎng)絡(luò)游戲、劇烈的體育活動(dòng)等,以免過度消耗精力。
如果考生心態(tài)調(diào)整得好,能夠準(zhǔn)確定位復(fù)習(xí)的突破點(diǎn),明確復(fù)習(xí)策略,再加上合理的飲食、充足的睡眠,形成良好的生物鐘,對(duì)于考生來說,考前一個(gè)月提高成績還是很有可能的。
最新考研學(xué)習(xí)計(jì)劃
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考研學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
全程規(guī)劃
1.基礎(chǔ)階段(20xx.3--6)
1) 這個(gè)時(shí)期大家平時(shí)的課程挺多的。當(dāng)下課程學(xué)習(xí)時(shí)更重要的,對(duì)于復(fù)習(xí)考研,我們則在不上課的時(shí)候打個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(跨專業(yè)考研的統(tǒng)統(tǒng)卸,請(qǐng)忽略這一點(diǎn),但千萬不要掛科呀)
2) 此階段要做到對(duì)各科基礎(chǔ)知識(shí)有整體印象,全面細(xì)致的了解知識(shí)點(diǎn)。
3) 這個(gè)時(shí)期做模擬題都是無意義的,不如打好基礎(chǔ),再好好研究真題。還沒決定學(xué)校和專業(yè)的統(tǒng)統(tǒng)卸,一定要在此階段盡快定下來。
2.強(qiáng)化階段(20xx.7--8)
1)此階段要清晰地了解各科的一級(jí)重要知識(shí)點(diǎn),建立一個(gè)完整的邏輯框架,并根據(jù)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行攻克。
2)難得有大段時(shí)間可以專心復(fù)習(xí),一定要制定全面復(fù)習(xí)計(jì)劃,把握好每一天。
3.提升階段(20xx.9--10)
1)關(guān)注葛兆生單位的招生簡(jiǎn)章和專業(yè)計(jì)劃,調(diào)整專業(yè)課復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2)認(rèn)真回顧暑假期強(qiáng)化筆記,啟動(dòng)習(xí)題練習(xí)。
3)政治在這個(gè)階段占復(fù)習(xí)時(shí)間的比例要有所提升。
4)秋招正當(dāng)時(shí),這段時(shí)間要穩(wěn)定心態(tài),不要被周圍不相干的人和事過多地打擾,安心地備考。
4.沖刺階段(20xx.11--12)
1)對(duì)各門課的知識(shí)進(jìn)行認(rèn)真的梳理,有效地整合,在頭腦中形成對(duì)整個(gè)章節(jié)的知識(shí)框架圖。
2)開始進(jìn)行考場(chǎng)模擬訓(xùn)練,每天固定時(shí)間做整套試卷。
3)每天要抽出一定時(shí)間對(duì)重點(diǎn)和高頻考點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化記憶。
4)這段時(shí)間可能大家都進(jìn)入了復(fù)習(xí)疲倦期,要知道這是很正常,不用過多地感到焦慮,可以適當(dāng)出去走走。
5.考前一周
1)突擊強(qiáng)化記憶沒門課老師預(yù)測(cè)的重點(diǎn)大題。
2)做一套題,按照考研時(shí)間的安排,模擬實(shí)戰(zhàn)。
3)好好休息,調(diào)整心態(tài),平和地去對(duì)待考試。每周固定一天作為休息時(shí)間,不到這一天不休息,到這一天一定要休息。
2
英語全程計(jì)劃
1.基礎(chǔ)階段(3月—6月)
1)學(xué)習(xí)目標(biāo):完成至少1輪單詞背誦,鞏固語法基礎(chǔ)。
2)階段重點(diǎn):英語單詞、語法
3)復(fù)習(xí)建議
(1)英語每天抽空背背單詞,建議時(shí)長0.5—1h;不管是用單詞軟件還是傳統(tǒng)詞書,不管是用詞根詞綴還是死記硬背,最重要的事每天都被。積累到某一天時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)好多文章都看得懂了。
(2)英語基礎(chǔ)不牢的童鞋,應(yīng)該花點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)語法。語法知識(shí)能幫助你在讀文章和翻譯時(shí)更加流暢、對(duì)文章意思把握得更準(zhǔn)確。
(3)多看看新聞,關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)。近年來的英語作文和閱讀都是涉及到熱點(diǎn)話題的。
(4)不建議大家在這個(gè)階段做習(xí)題集。
2.強(qiáng)化階段(7月—10月)
1)學(xué)習(xí)目標(biāo):熟讀并詳細(xì)分析近10年
2)階段重點(diǎn):真題,重點(diǎn)是閱讀。
3)復(fù)習(xí)建議:
(1)單詞記憶每天記性,不間斷。
(2)定時(shí)做真題閱讀,做完后詳細(xì)分析。
a)利用早上整段的時(shí)間做真題(作文可以不寫),不要查單詞,完全自己做,然后對(duì)答案,之后卡一下答案分析。
b)每天分析2—3篇,分析包括:第一遍分析正確選項(xiàng),第二遍分析錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置,第三遍在原位中找對(duì)應(yīng)的橘子,是每個(gè)選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的句子,分析為什么這樣出題,第四遍,了解文章的背景,作者的情感。
c)此階段不建議專門簡(jiǎn)歷單詞筆記本,重要的單詞在分析時(shí)順便查一下就好。
d)時(shí)間比較充足的童鞋可以全文翻譯閱讀原文。
(3)完成閱讀后,用同樣的方法完型、翻譯和新題型。完型和性提醒這兩類提醒不用全文翻譯。
3.沖刺階段(11—12月)
1)學(xué)習(xí)目標(biāo):對(duì)重點(diǎn)和高頻考點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化記憶,查漏補(bǔ)缺。
2)階段重點(diǎn):大作文和小作文
3)復(fù)習(xí)建議:
(1)每周寫3篇作文,遇到好的詞語、句子就整理在一塊,形成自己的寫作風(fēng)格;從12月開始,建立專屬于自己的寫作模板。
(2)此階段還需要繼續(xù)練習(xí)真題閱讀。你以為做過一遍就不會(huì)再錯(cuò)啦!大部分人在同樣的地方摔跟頭。
(3)單詞不能停
4.考前一周
1)學(xué)習(xí)目標(biāo):放輕松,相信自己在之前的積累
2)階段重點(diǎn):運(yùn)用自己專屬的寫作模板復(fù)習(xí)
4) 復(fù)習(xí)建議:
(1)背單詞:真題中還不熟悉的單詞。
(2)熟悉各種類型的作文,牢記自己的模板。
(3)復(fù)習(xí)之前的筆記。
(4)按照考試時(shí)間,完整的做一套真題。
3
政治全程規(guī)劃
1.政治復(fù)習(xí)常見誤區(qū)
在正式介紹政治的復(fù)習(xí)時(shí)間安排時(shí),中域醫(yī)學(xué)考研先帶大家看一些關(guān)于政治“流言甚廣”的錯(cuò)誤概念。
1)“政治非常簡(jiǎn)單,隨便復(fù)習(xí)就可以上60了”
這個(gè)問題首先是一個(gè)態(tài)度問題,態(tài)度就決定了你的高度。任何事情,即使最簡(jiǎn)單的事情,要把它做好也是不簡(jiǎn)單的。再次,政治這科本身也沒那么簡(jiǎn)單,特別是對(duì)于基礎(chǔ)不好的理科生。
所以復(fù)習(xí)之前,大家一定要擺正好自己的態(tài)度。如果是認(rèn)認(rèn)真真的想考研,就一定認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一門可,你付出的對(duì)的努力,其回報(bào)都會(huì)體現(xiàn)在結(jié)果上。
2)“ ‘裸考’政治照樣60+甚至70+”?
對(duì)于各種各樣的“經(jīng)驗(yàn)”,我們是要學(xué)會(huì)自己去分析、辨別。這種“裸考”說法不靠譜的地方如下:
“裸考”,是裸到一絲不掛了嗎?
裸考,就是關(guān)著屁股去考場(chǎng)考試,正經(jīng)點(diǎn)講就是,不復(fù)習(xí)就去考試。那么那些說裸考的人,可能是有一下幾種情況
(1)考神這種人,考前瞄幾眼資料或者連資料都不瞄,光著上考場(chǎng),考好了。這是名副其實(shí)地“裸”。請(qǐng)正確看待自己的學(xué)習(xí)能力和考試能力。
(2)文科專業(yè)就是哲學(xué)、歷史等專業(yè),對(duì)于考試內(nèi)容很熟悉,考前瞄幾眼資料或者連資料都不看,光著上考場(chǎng),考好了。這算“裸”如果沒有真陽的知識(shí)儲(chǔ)備,請(qǐng)慎重考慮是否“裸考”。而就算有這樣的知識(shí)儲(chǔ)備,也需要花點(diǎn)時(shí)間了解考試內(nèi)容、范圍、提醒等相關(guān)內(nèi)容,好成績才會(huì)妥妥的拿到。
還有這樣一類人存在,自己其實(shí)看完了考綱,剛過了習(xí)題,但為了乳腺智商高能、或者謙虛過度、或者(誰知道呢),就是要口口聲聲的說自己沒復(fù)習(xí),是“裸考”(這種情況真是存在)。這時(shí)候大家千萬保持一顆理智又清醒的頭腦,不要被這種人給迷惑了。
3)“從考試大綱出版再復(fù)習(xí)政治也不遲”?
一戰(zhàn)的時(shí)候,很多學(xué)長學(xué)姐都說考試大綱出來之后再復(fù)習(xí)也來得及,還有人說10月復(fù)習(xí)也沒什么問題,大家都這么說于是我就真的這么做了。于是9月中旬的時(shí)候才開始復(fù)習(xí)政治,剛拿到考試大綱的時(shí)候,簡(jiǎn)直傻眼了,書厚字小內(nèi)容多。于是我只能硬著頭皮啃,啃了一個(gè)多月沒啃完,結(jié)果還發(fā)現(xiàn)前面看的基本忘光了。這時(shí)候已經(jīng)是十月下旬了,加上專業(yè)課的任務(wù)非常重要,這時(shí)候已經(jīng)慌神了!心里恐慌就開始手足無措,計(jì)劃的完成度極低。政治只搞定第一輪,最后成績也不理想。二戰(zhàn)的時(shí)候進(jìn)了好幾個(gè)考研復(fù)習(xí)群,到了后期的時(shí)候,經(jīng)常聽到小伙伴們?cè)谕虏蹚?fù)習(xí)晚了的事。在二戰(zhàn)時(shí)候,我在7、8月的時(shí)候正式開始復(fù)習(xí)政治。每天只花30分鐘—1小時(shí)來看考試大綱,在新大綱出來的時(shí)候,把舊大綱看完一遍。(每年大綱會(huì)有所變動(dòng),但是一般是將內(nèi)容合并、將小知識(shí)單獨(dú)列小標(biāo)題等,真正完全改寫的地方并不多,所以新大綱出來之前,看舊大綱是不沖突的。)
2.基礎(chǔ)階段(3月—6月)
1)學(xué)習(xí)目標(biāo):對(duì)考試提醒、每本書分?jǐn)?shù)的設(shè)置能有個(gè)整體印象
2)階段重點(diǎn):了解基礎(chǔ)知識(shí)
3)復(fù)習(xí)建議:
(1)同學(xué)們可以買一本考研政治的輔導(dǎo)書將其從頭到尾掃一遍。這本輔導(dǎo)書,最好是比較精煉而又全面的那種,提綱挈領(lǐng)又不遺漏任何知識(shí)點(diǎn),主要是為了對(duì)考研政治的內(nèi)容有一個(gè)全面的了解。也可以直接看去年的大綱,大綱一般變化不會(huì)很大。
(2)多余時(shí)間可以去翻閱以前大一、大二時(shí)期學(xué)過的教材,了解一下考研政治的基礎(chǔ)知識(shí)。
(3)這個(gè)階段多關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn),可以抽空看看樣式的新聞聯(lián)播和《》,上上主流網(wǎng)站。
(4) 不建議大家在這個(gè)階段做習(xí)題集,收效甚微,習(xí)題還是留給暑假再聯(lián)系吧。
(5)每天30分鐘到1小時(shí)足矣!
3.強(qiáng)化階段(7月—8月)
1)學(xué)習(xí)目標(biāo):通過做題區(qū)分知識(shí)點(diǎn)的重要程度,攻克難點(diǎn)
2)階段重點(diǎn):政治選擇題知識(shí)點(diǎn)
3)復(fù)習(xí)建議:
(1)開始做題,搞定難點(diǎn)。做真題方面,不要著急看答案和算分?jǐn)?shù)。做真題的目的是讓我們了解自己對(duì)于知識(shí)點(diǎn)掌握多少,提高鞏固的作用,所以重點(diǎn)再看應(yīng)該如何解析,掌握解題思路。
(2)集中精力,學(xué)會(huì)分析問題思路。通過此階段的復(fù)習(xí),應(yīng)當(dāng)在充分理解知識(shí)點(diǎn)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,明確一級(jí)重要知識(shí)點(diǎn)。
4. 提升階段(9月—11月)
1)學(xué)習(xí)目標(biāo):熟記每個(gè)章節(jié)一級(jí)重要知識(shí)點(diǎn)
2)階段重點(diǎn):了解新大綱,補(bǔ)充新知識(shí)點(diǎn)
(1)在進(jìn)行習(xí)題練習(xí)時(shí),可以完整地做2—3套真題,不用規(guī)定時(shí)間。一方面體驗(yàn)一下真題的命題風(fēng)格;另一方面深入研究一下歷年命題的特點(diǎn)和重難點(diǎn),以便及時(shí)調(diào)整自己的復(fù)習(xí)策略。
(2)總結(jié)做過的選擇題,尤其是出錯(cuò)的題。
(3)開始看分析題的考點(diǎn)。做分析題時(shí),要理清答題思路和框架,不建議去背答案。另外做題不能僅局限于題目是否做對(duì),更重要的是學(xué)會(huì)解題的思路和技巧,特別是對(duì)這個(gè)題目的命題知識(shí)點(diǎn)的理解。
(4)大綱出來之后,新增的考點(diǎn)一般都需要重點(diǎn)記憶。
5.沖刺階段(11月—12月)
1)學(xué)習(xí)目標(biāo):對(duì)重點(diǎn)和高頻考點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化記憶,茶樓不缺。
2)階段重點(diǎn):政治分析題知識(shí)點(diǎn)、市政、當(dāng)代
3)復(fù)習(xí)建議:
(1)從11月份開始,請(qǐng)開始背!不管是選擇題還是分析題的重點(diǎn),一定要清晰地記憶。
(2)開始系統(tǒng)復(fù)習(xí)時(shí)政和當(dāng)代。
(3)查漏補(bǔ)缺,復(fù)習(xí)以往錯(cuò)題集。在回顧的過程中找出之前復(fù)習(xí)時(shí)被遺漏的,理解不夠深入不夠全面的考點(diǎn)。要及時(shí)的弄清楚,想明白,爭(zhēng)取做到,考前不落知識(shí)點(diǎn),或許你落下的一個(gè)就是考點(diǎn),所以同學(xué)們一定要注意在回顧知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候認(rèn)真梳理。
(4)建議每天2h以上。
6.考前一周
1)學(xué)習(xí)目標(biāo):熟悉考場(chǎng)流程,牢記大題知識(shí)點(diǎn)
2)階段重點(diǎn):背誦預(yù)測(cè)卷分析題和時(shí)政熱點(diǎn),進(jìn)行模擬考試
3)復(fù)習(xí)建議
(1)媒體背誦預(yù)測(cè)卷分析題知識(shí)點(diǎn)和時(shí)政知識(shí)點(diǎn),復(fù)習(xí)筆記。
(2)這個(gè)階段要做到一套模擬試題,做完以后要系統(tǒng)總結(jié),看看是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)還沒掌握,注意自我分析找出弱項(xiàng),最后集中力量攻克。
(3)最后三天就不要模擬考了,沒有太大的意義,萬一考的不好還會(huì)影響狀態(tài)。
4
專業(yè)課全程規(guī)劃
1.基礎(chǔ)階段(3月—6月)
1)學(xué)習(xí)目標(biāo):全面熟悉教材,適當(dāng)擴(kuò)展知識(shí)面
2)階段重點(diǎn):熟悉專業(yè)課各科的經(jīng)典教材
3)復(fù)習(xí)建議:
(1)根據(jù)往年大綱或師兄、世界的經(jīng)驗(yàn),準(zhǔn)備必讀書單。
(2)此階段只用快速閱讀教材,了解各個(gè)知識(shí)點(diǎn)即可。不用姐姐于某個(gè)知識(shí)點(diǎn),可能督導(dǎo)后面你就懂了,頁甭做過多的筆記,在第一遍就開始做筆記容易變成抄書了。
(3)復(fù)習(xí)專業(yè)課的時(shí)間可以交叉進(jìn)行,一天可以看兩門專業(yè)課或更多,每門課0.5h足矣。理論部分與研究方法部分可交替進(jìn)行,減少疲勞,提高效率。
(4)有時(shí)間的話,可以看看教材以外的業(yè)界大牛的作品。
2.強(qiáng)化階段(7月—8月)
1)學(xué)習(xí)目標(biāo):攻克重難點(diǎn),全面掌握每本教材的知識(shí)點(diǎn)
2)階段重點(diǎn):通過師兄、師姐回憶的往年真題,掌握重難點(diǎn)
3)中域醫(yī)學(xué)考研復(fù)習(xí)建議:
(1)搜集專業(yè)課近10年真題。若官方?jīng)]有發(fā)布真題,可以找目標(biāo)院校的師兄、師姐,或在論壇上搜索相關(guān)資料。
(2)研究近10年真題,通過知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)的頻率高低,結(jié)合今年行業(yè)熱點(diǎn),了解專業(yè)課的復(fù)習(xí)重點(diǎn)。
(3)利用整塊時(shí)間搞定專業(yè)課重點(diǎn)或沒有掌握的部分。上個(gè)階段知識(shí)建議大家了解專業(yè)課知識(shí)面,那么在這個(gè)階段就要認(rèn)真復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)了,把他們熟記于心,考研就沒有問題了!
(4)推薦使用自己畫知識(shí)框架圖(邏輯圖)的方法,來加深對(duì)課本的印象,同時(shí)建立起初步的知識(shí)體系。
畫知識(shí)框架圖的基本原則是,邏輯清晰,知識(shí)點(diǎn)全,點(diǎn)到為止??赐昝勘窘滩闹?,可以用0.5—1h左右的時(shí)間,在一頁智商畫出知識(shí)框架圖,用最少的字總結(jié)出最為完整的知識(shí)點(diǎn),不用涉及到細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)。
知識(shí)框架圖總結(jié)完成之后,可以看著狂截圖會(huì)議教材中講到的內(nèi)容,如果能夠會(huì)議出來,說明本部分知識(shí)基本掌握,如果回憶不出來,再回到教材教材進(jìn)行鞏固羌胡。
3.提升階段(10月—11月)
1)學(xué)習(xí)目標(biāo):將知識(shí)內(nèi)化成自己的東西,能用答疑語言表達(dá)出來
2)階段重點(diǎn):動(dòng)手做真題,形成答題模式
3)復(fù)習(xí)建議:
(1)不管文科或理科,都要大量練習(xí)真題。做完的真題可以請(qǐng)考上目標(biāo)院校的師兄、世界幫忙批改,注意遺漏的知識(shí)點(diǎn)和答題模式。
(2) 該階段要開始背誦和記憶相關(guān)概念和理論。
4.沖刺階段(12月—考前)
1)學(xué)習(xí)目標(biāo):熟記必背知識(shí)點(diǎn),搞定做題模式
2)階段重點(diǎn):做題,狂背
3)復(fù)習(xí)建議:
a)此階段應(yīng)繼續(xù)做真題,最好使用整段時(shí)間做一套文章的真題。
b)總結(jié)并熟記所有重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn),包括重點(diǎn)概念、理論和模型等,查漏補(bǔ)缺,回歸教材。
c)利用之前做的知識(shí)框架圖,檢驗(yàn)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)是否完整
考研學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
6月之前
這段時(shí)間是初級(jí)準(zhǔn)備階段,重要的任務(wù)是打好基礎(chǔ),這也是為什么這個(gè)階段需要大量時(shí)間的原因。不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江海。尤其對(duì)于英語來說,基礎(chǔ)直接決定著你是能夠一步騰飛還是原地踏步,可以說,在這一階段沒打好基礎(chǔ),接下來的半年你只能是在做無用功。
最關(guān)鍵最基礎(chǔ)的一點(diǎn)就是單詞。在這一階段,考生一定要多背單詞。哪怕這個(gè)時(shí)候什么題都不想做,什么作文都不想練,也一定要背單詞。背單詞的秘訣在于重復(fù),今天背10個(gè)單詞,第二天也許忘了5個(gè),那么不要灰心,從頭再來,不僅要再背10個(gè),還要繼續(xù)跟這5個(gè)死磕。第三天再自測(cè)一下自己究竟記住了這20個(gè)中的哪些,記不住沒關(guān)系,你可以再次從頭再來。一個(gè)月之后,你的成就感會(huì)油然而生。
除了背單詞,這一階段大家也可以自測(cè)一下自己的水平,知道了自己的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì),才能有的放矢針對(duì)性復(fù)習(xí)。建議大家選擇今年20xx年的考題,進(jìn)行一下自測(cè)真題模擬,讓自己了解一下考研真題,讓自己從現(xiàn)在開始緊張起來。
至于考研大綱,英語每年的變化都不太大,大家其實(shí)可以參照20xx年英語考研大綱做復(fù)習(xí)計(jì)劃。
暑期7、8月
沒有課業(yè)負(fù)擔(dān),這將會(huì)是你效率最高的一個(gè)復(fù)習(xí)階段。這段時(shí)間一定要集中精力復(fù)習(xí)。在英語這門學(xué)科中,閱讀是最能夠提分的部分。事實(shí)上,無論是哪一種英語考試,閱讀題目都是有規(guī)律可循,有技巧可解的。大家可以集中一個(gè)月專門做閱讀,每天從早到晚,算下來大約能做5、6套,這樣的集中訓(xùn)練,是最能提高分?jǐn)?shù)的。
作文可以從這個(gè)階段開始準(zhǔn)備。范文是一定要看的,不然從來沒有接觸過考研的你,肯定不知道什么樣的文章是閱卷老師最喜歡的。看完范文就要開始模仿學(xué)習(xí),建議大家保證每天一篇,要確保自己在考試規(guī)定時(shí)間之內(nèi)寫完作文。同時(shí),將自己的文章與范文做對(duì)比,有條件的可以請(qǐng)自己的英語老師批閱。
真題要從這個(gè)時(shí)間段開始做,主要任務(wù)是找不足和熟悉答題思路,也就是俗稱的練手。兩天保證一套。
閱讀英語報(bào)刊和英語文章也是培養(yǎng)語感的一種方式。大家可以在休息時(shí)間看看有趣的英文雜志或者英語原聲影視劇,培養(yǎng)語感。
9-12月
這一階段實(shí)際上已經(jīng)進(jìn)入了疲勞期,但英語這門學(xué)科難就難在堅(jiān)持上??佳械耐瑢W(xué)可以在這段時(shí)間適當(dāng)減輕負(fù)擔(dān),但仍要保持熱度。每天至少要背幾個(gè)新單詞和鞏固舊單詞,作文要堅(jiān)持每天都寫,每天至少要保證一套真題,哪怕是做過的,也要繼續(xù)再做一遍。
作文范文可以在考前一個(gè)月集中背,但需要注意的是,這些范文不是單單背出來這么簡(jiǎn)單,一定要活學(xué)活用,轉(zhuǎn)化成自己的,與自己的文章風(fēng)格融為一體,切不可生硬的照搬照抄。
考研英語相對(duì)政治來說,絕對(duì)算提分容易的了,尤其對(duì)于那些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來說,一年的時(shí)間,他們甚至可以把英語提高二十幾分。所以大家一定要對(duì)自己有信心,只要打好基礎(chǔ),堅(jiān)持學(xué)習(xí),考研英語一定不會(huì)把你難住。
考研學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
一、工作日復(fù)習(xí)時(shí)間表
1、上班前一小時(shí):
背英語(單詞書+作文書+前一天從英語閱讀真題中整理的單詞、詞組及句型)。
2、中午:
吃午飯+專業(yè)課。
3、下班后:
一小時(shí):先做英語閱讀或完形填空(因?yàn)閯傁掳嗟郊視r(shí)的狀態(tài)比較接近下午兩點(diǎn)考英語的狀態(tài),所以這個(gè)時(shí)間先做英語真題)。
一小時(shí):專業(yè)課做題(做題過程中,要積極聯(lián)想書中的知識(shí)點(diǎn),一旦聯(lián)想不起來,做完后要馬上翻課本找到和整理對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn))。
半小時(shí):復(fù)習(xí)英語或政治,視個(gè)人情況而定。
一小時(shí):看專業(yè)書或者聽專業(yè)課課程。
半小時(shí):總結(jié)反思(做一個(gè)全天復(fù)習(xí)小結(jié),回顧一下重點(diǎn)知識(shí),并列好第二天的任務(wù)清單)。
另外還有一個(gè)小技巧,聽視頻課可以隨時(shí)進(jìn)行,我們要充分利用一切碎片時(shí)間聽課,比如上下班的路上,比如手頭工作不多的時(shí)候,在職考研黨要把所有的小塊時(shí)間用起來。
二、假期復(fù)習(xí)時(shí)間表
7:00—8:30背英語(單詞書+作文書+前一天從英語閱讀真題中整理的單詞、詞組及句型)。
8:30—10:00專業(yè)課一(中間可自行休息10分鐘左右)。
10:00—11:30專業(yè)課二(同上)。
11:30—12:00吃午飯。
12:00—14:00午睡+聽公共課課程。
14:00—15:30做英語閱讀或完形填空(會(huì)有點(diǎn)犯困,但是真正考試的時(shí)候,英語就是在下午兩點(diǎn),所以要適應(yīng)在這個(gè)時(shí)間段做英語)。
15:30—16:30專業(yè)課一做題(做題過程中,要積極聯(lián)想書中的知識(shí)點(diǎn),一旦聯(lián)想不起來,做完后要馬上翻課本找到和整理對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn))。
16:30—17:30專業(yè)課二做題(同上)。
17:30—18:00吃晚飯(晚飯過后,如果心情郁悶的話可以去逛學(xué)校超市或去操場(chǎng)遛彎,最晚7點(diǎn)要回到教室)。
18:00—19:30復(fù)習(xí)英語或政治,視個(gè)人情況而定。
19:30—21:30看專業(yè)書或者聽專業(yè)課課程。
21:30—23:00 總結(jié)反思(做一個(gè)全天復(fù)習(xí)小結(jié),回顧一下重點(diǎn)知識(shí),并列好第二天的任務(wù)清單)。
考研學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
1.單詞基礎(chǔ)
我是在18年12月考完六級(jí)之后開始準(zhǔn)備考研英語單詞的復(fù)習(xí),那時(shí)候上了很多英語單詞的視頻課。我個(gè)人覺得最有用的就是詞根詞綴記憶法。它可以通過一個(gè)詞根詞綴衍生出多個(gè)單詞,有時(shí)候也可以利用這種方法去猜單詞的大概意思。對(duì)我?guī)椭畲蟮木褪?,一?天的線下免費(fèi)課,是某個(gè)考研機(jī)構(gòu)公益舉辦的,那5天的課給我打下了記憶單詞的基礎(chǔ)。
單詞課推薦:1.戀戀有詞(看過的同學(xué)都說好,雖然我個(gè)人只看過幾集)2.我自己上的是網(wǎng)課機(jī)構(gòu)配套的董仲蠡老師的課。3.到后期我發(fā)現(xiàn)劉一男老師的單詞課是最有趣的,也是能夠用一些小偏方去記住一些比較難記的單詞。他的17天單詞課在我到12月份的時(shí)候,考前還突擊刷了一遍。
說實(shí)話,我自己是沒有做單詞的課堂筆記,也沒有用單詞書。前期基礎(chǔ)階段的時(shí)候用的是科林斯詞典詞頻分級(jí)詞匯,自己從網(wǎng)上下載的。
每天大概學(xué)100個(gè),然后第2天復(fù)習(xí)前面的。把不會(huì)的單詞用熒光筆標(biāo)出來,等到第2天復(fù)習(xí)。第2天如果不會(huì)再在邊上做一個(gè)標(biāo)記。然后等第3天復(fù)習(xí),如果還不會(huì)再加一個(gè)標(biāo)記如此反復(fù)。每天學(xué)習(xí)新的100個(gè)單詞都要復(fù)習(xí)前面的單詞,不管它有多少400500都要復(fù)習(xí)??佳性~匯量要求是5500個(gè),去掉之前你就會(huì)的,大概是3000個(gè),3000個(gè)單詞一個(gè)月就能刷完第1遍。同時(shí)配套看視頻,老師們好的學(xué)習(xí)方法都是值得借鑒的。
接下去每天用APP刷100個(gè)新單詞,200個(gè)復(fù)習(xí)單詞,一直堅(jiān)持到考前都不能放棄,每天必須得刷完。
艾兵浩斯記憶法演變法:用柯林斯詞典文件資料背書的時(shí)候,我覺得最實(shí)用的一個(gè)方法就是每天分7次背,每次念單詞兩遍,100個(gè)單詞念一遍單詞大概是5分鐘,每天加起來花35分鐘去念單詞。這7次分別在第1次和半個(gè)小時(shí)之后,2個(gè)小時(shí)之后4個(gè)小時(shí)之后。6個(gè)小時(shí)之后。8個(gè)小時(shí)之后和睡覺前。不過這個(gè)時(shí)間安排是靈活的,你只要每天能夠念7遍,等到第7遍的時(shí)候,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)單詞都會(huì)被你記下來。
2.長難句+語法
推薦課程:
①唐遲老師的語法課程(唐遲老師的公眾號(hào)里就可以獲取,入門很好用)
②堅(jiān)持每天看何凱文的每日一句,如果可以的話做一下筆記,我個(gè)人是把每天的每日一句整理出來,每十天打印出來,復(fù)習(xí)一遍,相當(dāng)于看兩次
這些是我做的主要語法的課堂筆記,但是這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠必須看句句真研的配套課程,每章課程都有配套練習(xí)。重點(diǎn)掌握定語從句、狀語從句、賓語從句、主語從句、同位語從句、標(biāo)語從句。而且這個(gè)老師好像是教小學(xué)生的,說的內(nèi)容都是用最易懂的方式讓人知道最難的語法,(我個(gè)人認(rèn)為能力最好的老師應(yīng)該教小學(xué)生,因?yàn)槟鞘且蝗鹤盥牪欢畬W(xué)習(xí)內(nèi)容的群體。語法和單詞是最最重要的基礎(chǔ),一定要打好基礎(chǔ)才能在閱讀作文上取得高分。
3.閱讀理解
在6月之前,我一直在做張劍黃皮書的文章翻譯(這幾年的題目順帶做一下,不用糾結(jié)對(duì)錯(cuò))
推薦書籍:李旭舅舅老師的《28分達(dá)》,沒有研究其他的書,畢竟書不在多,市面上那么多好書好老師,最重要的是自己的一心一意。
做閱讀理解的要求:
①分析錯(cuò)誤原因,正確原因
②掌握單詞短語
③背長難句
④看清命題方向
⑤通篇翻譯對(duì)照答案每篇閱讀做6個(gè)小時(shí),每兩天一篇,44篇*6h=264h
4.作文練字!練字!練字!
作文不像選擇題,是用填圖的方式,作文是要寫字的,你要讓老師看清楚你的每一個(gè)單詞,每一個(gè)字母。就像高考的時(shí)候,老師對(duì)我們說的,好的字會(huì)讓改卷老師心情愉悅說不定會(huì)給你加分。
①背20大必備范文(王江濤)
②少背多默,要注意拼寫標(biāo)點(diǎn)語法(小作文8分鐘,大作文15分鐘)
背作文的方法:1.找邏輯2.背中文3.進(jìn)行中英互譯(每篇中文譯文也背)
熟練程度是達(dá)到別人說前一句你能說出后一句,不但是英文而且中文也要背出來。我是在11月中旬到12月,每天背英語作文4h以上,每天從吃飯的時(shí)候、路上、畫畫時(shí)都在聽英語作文的錄音,這可以在很多地方下載獲取,最重要的是背完一篇要不斷的聽,不然會(huì)忘記。
事實(shí)上,我并沒有在考前仿寫過很多作文,只寫過一兩篇,也沒有所謂的自己的模板,考試的時(shí)候就是直接看到題目,然后20篇作文里面的很多詞句全部都跑到了腦子里,就直接寫上去了,小作文是直接背到了,然后直接搬上去用了。
英語二70%考圖表作文,30%考圖畫作文,70%考書信告示,20%考報(bào)告?zhèn)渫洝?/p>
5.新題型/翻譯/完形填空不怕大家笑話,我在考前只看了網(wǎng)課機(jī)構(gòu)給的最后沖刺總結(jié)的三個(gè)視頻關(guān)于新題型和完形填空的做法,下載了翻譯要注意的一些單詞。沒有完整的做過一篇完形填空和翻譯,考前才知道英語一的翻譯和英語二的翻譯不一樣,英語二是1篇小短文,英語一是5個(gè)長難句,我做的翻譯一直都是閱讀理解里面的通篇翻譯,考試的時(shí)候看到小短文的時(shí)候,其實(shí)是非常簡(jiǎn)單的。
我好像做了兩篇新題型考前只了解了一下可能有哪種題型,一種是信息匹配,一種是排序,一種是配對(duì)。不過我還是到網(wǎng)上下載了很多小技巧。(技巧只是零時(shí)抱佛腳,不能指望.)
好像有網(wǎng)上有說可以放棄完形填空之類的,但是因?yàn)槲也恢浪卸嚯y也沒有練習(xí)過,所以考試的時(shí)候就想那就就做做看吧有多難。畢竟無知者無畏!不過我還是有書的,翻譯的書還不錯(cuò),我粗略的看了一些翻譯技巧和方法。
考研學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
?3-5月 基礎(chǔ)階段
1、確定目標(biāo),全面了解專業(yè)、院校信息。
2、準(zhǔn)備資料,購買公共課、專業(yè)課的專業(yè)、權(quán)威、實(shí)用、對(duì)口的備考資料。
3、協(xié)調(diào)關(guān)系,處理好實(shí)踐、上課、論文、研考關(guān)系。
4、制定規(guī)劃,做出全面、詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
5、進(jìn)入復(fù)習(xí),一輪復(fù)習(xí)展開地毯式復(fù)習(xí)。
?6-7月 強(qiáng)化階段
1、專業(yè)課復(fù)習(xí),深入研讀目標(biāo)院校專業(yè)的參考書籍,同時(shí)結(jié)合歷年真題,總結(jié)考點(diǎn),進(jìn)行深度挖掘鞏固。
2、公共課復(fù)習(xí),英語、數(shù)學(xué)這一階段仍是復(fù)習(xí)重點(diǎn),政治進(jìn)行常規(guī)復(fù)習(xí)即可。
3、參加考研班,報(bào)班的考生要跟緊考研班課程。
4、參加研究生招生現(xiàn)場(chǎng)咨詢會(huì),切實(shí)掌握考研時(shí)訊,排解心中疑惑。
5、調(diào)整心態(tài)情緒,盡量保持緊張有序,平穩(wěn)推進(jìn)復(fù)習(xí)進(jìn)度。
?8-9月 強(qiáng)化階段
1、關(guān)注最新招生簡(jiǎn)章、考研大綱,及時(shí)完善備考計(jì)劃。
2、專業(yè)課復(fù)習(xí),同6-7月復(fù)習(xí)步驟。
3、公共課復(fù)習(xí),英語、數(shù)學(xué)真題分析深入展開,政治理解背誦做題同步進(jìn)行。
4、考研班課程,照常參加。
?10-11月 沖刺階段
1、專業(yè)課復(fù)習(xí),做真題、模擬題,理清脈絡(luò),將知識(shí)點(diǎn)、章節(jié)、整本書連成網(wǎng)絡(luò),不斷回想,加深記憶。
2、公共課復(fù)習(xí),做真題、模擬題,英語作文探索,數(shù)學(xué)題型歸納,政治熱點(diǎn)時(shí)事、知識(shí)點(diǎn)背誦。
3、考研班押題,抓取含金量高的信息,高效復(fù)習(xí)。
?12月 初始階段
1、各科目進(jìn)入重點(diǎn)回顧階段,加深鞏固。
2、專業(yè)課公共課考研模擬,感受考研氛圍。按照正式考試時(shí)間與科目安排,堅(jiān)持做模擬題。
3、打印準(zhǔn)考證,確認(rèn)考場(chǎng),如有可能事先熟悉考場(chǎng),聯(lián)系住宿旅館,做好準(zhǔn)備工作。
4、平復(fù)心情,前往考點(diǎn),專注答題。
?1-2月 復(fù)試階段
1、搜集復(fù)試信息,了解復(fù)試常識(shí)、資訊;聯(lián)系上屆的師哥師姐,請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)。
2、鞏固專業(yè)知識(shí),了解專業(yè)前沿信息,熟悉專業(yè)術(shù) 語英語詞匯,應(yīng)對(duì)復(fù)試筆試、面試。
3、聯(lián)系導(dǎo)師,了解研究方向,深入挖掘,吸引面試導(dǎo)師的注意。
4、專業(yè)課復(fù)習(xí)仍是重中之重,關(guān)于生活及其他問題同樣要有科學(xué)的價(jià)值觀。
2017考研學(xué)習(xí)計(jì)劃范文二
開始階段(2015.11—2016.1):
你需要搜集考研相關(guān)信息,你可以咨詢相關(guān)專業(yè)老師或是同專業(yè)考上研的師哥師姐。這段時(shí)間如果你在之前沒有很明確的就是要考某所高校,就千萬不要糾結(jié)于報(bào)考學(xué)校以及具體的專業(yè)方向確定問題。此階段只需要確定自己考什么,然后備齊基本的教材,開始入門階段的學(xué)習(xí)即可,達(dá)到夯實(shí)基礎(chǔ)目的。
基礎(chǔ)階段(2016.2—2016.5):
開始第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí),這一階段,要對(duì)各科基礎(chǔ)知識(shí)有基本的掌握,知道各科大體知識(shí)點(diǎn),梳理出大體的知識(shí)框架??鐚I(yè)或者自己復(fù)習(xí)依然感覺無頭緒的同學(xué),這時(shí)候,可以選擇一個(gè)專業(yè)課的輔導(dǎo)班來引導(dǎo)自己復(fù)習(xí)。建議看書,看教材,因?yàn)楹笃诳赡軟]有時(shí)間再好好看書,所以珍惜前期看書的時(shí)間,不要走馬觀花,要仔仔細(xì)細(xì),對(duì)看的每一段話都要理解。
強(qiáng)化階段(2016.6—2016.8):
經(jīng)過了前期的基礎(chǔ)鞏固,進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí),這一階段恰逢暑期,同學(xué)們大多有大段可以自己利用的時(shí)間,可以說是復(fù)習(xí)的黃金階段,已經(jīng)選擇輔導(dǎo)班的同學(xué),這段期間一定要跟上輔導(dǎo)的節(jié)奏,進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),在前期知識(shí)框架的基礎(chǔ)上,細(xì)化各個(gè)框架的具體知識(shí)點(diǎn),并開始著手做習(xí)題,將自己掌握的知識(shí)落實(shí)在具體的題目上。選擇自學(xué)的同學(xué),也同樣需要通過復(fù)習(xí)達(dá)到上述的程度。
提高階段(2016.9—2016.10):
到了這個(gè)階段,應(yīng)該學(xué)是一個(gè)提高階段,各個(gè)高校的招生簡(jiǎn)章都會(huì)陸續(xù)出來,同學(xué)們經(jīng)過暑期的復(fù)習(xí),對(duì)于知識(shí)的掌握以及各科知識(shí)之間的內(nèi)在邏輯銜接都有了大致的掌握,同學(xué)們?cè)谶@個(gè)時(shí)候應(yīng)該去做幾套整體的模擬卷亦或是真題,來檢測(cè)自己的復(fù)習(xí)情況,以明確自己的要在10月報(bào)考的院校進(jìn)而調(diào)整自己后期的復(fù)習(xí)進(jìn)度,有專業(yè)課輔導(dǎo)的同學(xué),可以多和自己的輔導(dǎo)老師聯(lián)系,獲得最新的資料和信息來幫助自己在這一階段進(jìn)一步提高。自學(xué)的同學(xué)也要抽空搜集更多的院校信息以及研究生報(bào)名需要注意的事項(xiàng)。
沖刺階段(2016.11—2016.12):
根據(jù)15年考研提前到12月,建議16年的同學(xué)同樣按照12月底來備考,這一期間,復(fù)習(xí)可以說已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)白熱化的階段,同學(xué)們拼的不僅僅是知識(shí),還有心態(tài)。這段時(shí)間,自學(xué)的同學(xué)們會(huì)普遍感覺到已經(jīng)背會(huì)的很多以及遺忘,或者做大題時(shí),看大題答案都理解覺得自己都有掌握但就是自己寫不出來,不要焦慮,不要煩躁。這個(gè)時(shí)候,報(bào)一個(gè)串講沖刺加??键c(diǎn)評(píng)班對(duì)于同學(xué)們學(xué)習(xí)中的查缺補(bǔ)漏是最好的辦法,讓老師幫助你尋找你學(xué)習(xí)中的盲點(diǎn);另外,為了考生能夠事半功倍,優(yōu)秀輔導(dǎo)班授課的教授們所提供的應(yīng)試的技巧也是可以進(jìn)行選擇的一個(gè)不錯(cuò)途徑。
復(fù)試階段(2017.1—2017.5):
這一階段,初試結(jié)束,但是同學(xué)們切不可放松,以為萬事大吉,也不要想當(dāng)然覺得自己考得不理想就放棄準(zhǔn)備復(fù)試,要密切關(guān)注目標(biāo)院校的分?jǐn)?shù)發(fā)布和復(fù)試分?jǐn)?shù)線的劃定,如果進(jìn)入復(fù)試也不會(huì)一下措手不及,務(wù)必進(jìn)行相應(yīng)的'復(fù)試準(zhǔn)備,可以自己聯(lián)系師兄師姐,如果聯(lián)系過程中有困難,可以選擇一個(gè)提供復(fù)試指導(dǎo)的輔導(dǎo)班,得到他們的幫助。如果沒有進(jìn)入目標(biāo)學(xué)校的復(fù)試分?jǐn)?shù)線,務(wù)必第一時(shí)間獲取準(zhǔn)確的調(diào)劑信息,以獲得調(diào)劑的成功。所以,相應(yīng)的復(fù)試準(zhǔn)備是必不可少的。
考研基本的復(fù)習(xí)計(jì)劃大體如此,復(fù)試結(jié)束,相信大家都會(huì)進(jìn)入自己理想的學(xué)校,在等待通知書期間,大家可以選取基本自己所研究方向的書籍來充實(shí)自己,這樣在研究生入學(xué)后,對(duì)于自己學(xué)習(xí)研究的領(lǐng)域也會(huì)有更多的了解。
考研學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
復(fù)習(xí)內(nèi)容:
第一層次:大綱詞匯兩遍,以謝振元詞匯和馬德高星火式詞匯為載體,選擇兩本不同的書主要是為了能多一點(diǎn)新鮮感,本來考研已經(jīng)夠枯燥的了,再老對(duì)著同一本書,不更愁嗎,100天全職考研英語學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第二層次:精細(xì)區(qū)分不同詞匯及其用法,以朱泰祺復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的詞匯部分和新東方詞匯課堂為載體進(jìn)行復(fù)習(xí);學(xué)習(xí)新概念2、3冊(cè),提高寫作能力。
第三層次:以歷年真題為中心,通過新東方Flash講解,系統(tǒng)掌握考點(diǎn)和解題方法;同時(shí)結(jié)合王長喜三輪過關(guān)的進(jìn)度,完成非聽力部分。
時(shí)間安排:
新概念:2—3小時(shí)/天,每天復(fù)習(xí)2課,先聽一聽新東方的講座,他的課講的挺慢的,不過對(duì)教材內(nèi)容有所擴(kuò)展,從基礎(chǔ)的角度講,對(duì)寫作應(yīng)該有比較好的幫助。11月中旬前底完成第二冊(cè),1月前完成第三冊(cè)。如果能達(dá)到目標(biāo),應(yīng)該可以達(dá)到考研作文的要求。
大綱詞匯:1.5小時(shí)/天,第一遍慢一些,用40天的時(shí)間;第二遍用20-30天,我知道有些人背5遍以上,但真有必要背這么多遍嗎?純以大綱來背單詞,三遍可能是比較好的,如果還不能掌握和運(yùn)用就應(yīng)該用閱讀等其他方法去解決了,不過現(xiàn)在時(shí)間來不及所以只有背兩遍了。不知道有沒有根據(jù)新大綱編的詞匯書,如果有的話還是用新的比較好,考研英語《100天全職考研英語學(xué)習(xí)計(jì)劃》。
朱泰祺復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的詞匯部分,個(gè)人以為這部分是他的精華,其余的是垃圾,不要誤會(huì),垃圾也可以再利用的,只是我們時(shí)間不多,學(xué)就要學(xué)精華部分。這部分很枯燥、綜合性和難度比較高又容易遺忘,所以把他安排在兩次記憶大綱詞匯的中間,同時(shí)又處于第一次大綱詞匯和新東方詞匯課堂的中間。(表格傳不上來,所以說的比較累,要是我沒說明白或是你們沒聽明白,就再想想)。如果第一遍大綱詞匯背的順利,朱泰祺詞匯就從11月初開始,用30天每天1 .5小時(shí)的時(shí)間完成一遍,如果其他的都復(fù)習(xí)順利,就再背一遍,如果來不及就算了,老朱在他的講座里說要背n遍。
新東方詞匯課堂,1 .5小時(shí)/天,12月開始學(xué)習(xí),安排在這個(gè)時(shí)候主要是復(fù)習(xí)兩個(gè)月了,已經(jīng)有些基礎(chǔ)了,而且可能由于長時(shí)間看書會(huì)眼痛,可以閉著眼聽。
歷年真題是復(fù)習(xí)的核心內(nèi)容,1 .5小時(shí)/天,這部分具有綜合性的作用,現(xiàn)在才開始復(fù)習(xí),即使基礎(chǔ)不好也應(yīng)該放在最先。預(yù)計(jì)用30天的時(shí)間,如果需要可以再延長15天。當(dāng)然,真題復(fù)習(xí)一遍是不夠的,11月份應(yīng)該在第一遍的基礎(chǔ)上再用1個(gè)月的時(shí)間再來一遍。
王長喜三輪過關(guān),1小時(shí)/天,別太當(dāng)回事,附帶的做做,好多東西都是歷年的真題,選擇這本書主要是因?yàn)樗袝r(shí)間安排,其他的考研書多沒有這種安排,而且書不是王長喜編的,印刷質(zhì)量挺好,價(jià)格比較低。
考前的半個(gè)月我沒有安排具體的復(fù)習(xí)內(nèi)容,機(jī)動(dòng)吧。
因?yàn)槲覍I(yè)課和政治比較強(qiáng),幾乎不用下什么功夫,所以用在英語上的時(shí)間比較多,如果你專業(yè)課或政治還需要學(xué)習(xí),這個(gè)計(jì)劃可能就需要調(diào)整了。
以此計(jì)劃開始我的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,并以此和我一樣才開始準(zhǔn)備的考友共勉,同時(shí)也請(qǐng)高手們不吝賜教。
考研學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7
是全面復(fù)習(xí)的第二階段——基礎(chǔ)強(qiáng)化
前面第一階段主要是打基礎(chǔ),為的是第二個(gè)階段進(jìn)行全面準(zhǔn)備了。所謂全面,即大家應(yīng)該開始拿起筆練習(xí)寫作和翻譯,不只是停留在背單詞和讀文章層面上。
因?yàn)樵谇捌陔A段,你已掌握了大量的單詞并進(jìn)行了高強(qiáng)度的閱讀訓(xùn)練,所以這個(gè)階段,應(yīng)該開始試著用英語表達(dá)你的想法,并且檢查自己對(duì)英語的理解能力。在這個(gè)階段不但應(yīng)該解決所有的基礎(chǔ)問題,同時(shí)還要有一段時(shí)間進(jìn)行提高,為下一階段的復(fù)習(xí)做好充分準(zhǔn)備,建議采取輔導(dǎo)班或自學(xué)相結(jié)合備考模式。
這一階段復(fù)習(xí)規(guī)劃:
①單詞記憶,每天30分鐘,目標(biāo)是記憶易混超難詞匯、詞匯前綴后綴、熟詞生義、同義詞近義詞辨析、短語等,在比較中進(jìn)行記憶,對(duì)單詞深化記憶。
②閱讀理解,閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練一定要按時(shí)按質(zhì)完成。暑假時(shí)間比較充分,一定得好好利用。對(duì)閱讀的要求是能夠在70分鐘內(nèi)做完4篇閱讀理解題目,掌握閱讀技巧,閱讀理解能力有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
③完形填空的集中練習(xí),平均每天20分鐘,熟悉考研英語完形填空的命題特點(diǎn),并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,進(jìn)一步鞏固單詞和語法。
④翻譯的集中練習(xí),平均每天20分鐘,熟悉考研英語翻譯的命題特點(diǎn),并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,進(jìn)一步鞏固單詞和語法。
⑤考研真題研究,本階段用時(shí)大約為60—90小時(shí),對(duì)近十年的真題以做套題的方式模擬一遍并認(rèn)真分析,對(duì)考研英語真題的特點(diǎn)有更系統(tǒng)深入的研究和把握;對(duì)于閱讀理解要從命題角度去掌握每一篇文章;單詞、短語、長難句全部過關(guān)。
⑥作文范文的學(xué)習(xí)及練習(xí),大家必須在這階段開始作文練習(xí),形成自己的寫作模式。參考真題中的作文題目,熟練運(yùn)用大、小作文常用模板;通過作文練習(xí),把握作文結(jié)構(gòu)和主題,能夠?qū)懗龇峡佳凶魑囊蟮奈恼拢畲笙薅缺苊獬R娬Z法錯(cuò)誤。
考研學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8
10、隨身攜帶空白卡片,隨時(shí)記錄自己的想法
隨時(shí)記下在大腦中一閃而過的想法是一種非常重要的學(xué)習(xí)工作方法。例如,早上在看英語,突然發(fā)現(xiàn)昨天記住的某個(gè)單詞又忘了,馬上記下來,以備當(dāng)天再次復(fù)習(xí)鞏固。或者突然想起專業(yè)課某個(gè)知識(shí)點(diǎn)有點(diǎn)混淆,也可以立即記下來,等到看專業(yè)課的時(shí)候再復(fù)習(xí)一遍。
好記性不如爛筆頭!如果突然想起有問題,但是沒有寫下來,很快就會(huì)忘掉。時(shí)間長了就會(huì)積累很多問題。很可能會(huì)造成正式考試時(shí)感覺題目似曾相識(shí),但是記得不大清楚。這種情況怎可能得高分?因此,學(xué)習(xí)必須注重細(xì)節(jié),成績就是從一點(diǎn)一滴積累起來的。
上帝給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的,同時(shí)也給每個(gè)人最大的自由。對(duì)于15考研學(xué)子來說,自由支配高效利用有限的時(shí)間是最大的自由。如果你早已經(jīng)按照上文所述在按部就班的的復(fù)習(xí),那么恭喜你,15考研你一定會(huì)成功。如果沒有,或者還差幾條,那就立即把這幾條建議抄下來,認(rèn)真執(zhí)行。不出一個(gè)星期,你就會(huì)改變。堅(jiān)持兩個(gè)月,你會(huì)煥然一新。成功就在不遠(yuǎn)處等著你!
考研學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容及資料
各位學(xué)員啟動(dòng)英語復(fù)習(xí)后,首先要夯實(shí)基礎(chǔ),包括英語學(xué)習(xí)的兩大核心要素——詞匯和語法。另外,還需要輔助適量的閱讀訓(xùn)練,提高閱讀速度和對(duì)文章的理解能力。所以我們?yōu)楦魑粚W(xué)員提供了以下學(xué)習(xí)資料:
《20xx屆考研英語分級(jí)詞匯記憶寶典》
《20xx屆考研英語基礎(chǔ)教材(詞匯、語法、閱讀)》
《20xx屆xx超級(jí)學(xué)習(xí)系統(tǒng)配套教材與習(xí)題集》(語法)
語法對(duì)應(yīng)xx超級(jí)學(xué)習(xí)系統(tǒng)中的階段F和G,共計(jì)xx個(gè)模塊,其中F階段包含9個(gè)學(xué)習(xí)模塊,G階段包含7個(gè)學(xué)習(xí)模塊。每個(gè)模塊包含標(biāo)準(zhǔn)文本標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)習(xí)題組,如果標(biāo)準(zhǔn)習(xí)題組未達(dá)標(biāo),會(huì)出現(xiàn)精細(xì)文本精細(xì)課程智能匹配更多習(xí)題組。各位學(xué)員先通過標(biāo)準(zhǔn)文本和標(biāo)準(zhǔn)課程掌握某語法模塊中的知識(shí)點(diǎn),再輔以相應(yīng)的習(xí)題練習(xí),理解并掌握相應(yīng)的語法知識(shí)點(diǎn)。
考研英語語法復(fù)習(xí)的最終目的是能夠看懂句子,能夠準(zhǔn)確把握考研試卷中的各個(gè)題型的長難句結(jié)構(gòu)。所以各位學(xué)員在復(fù)習(xí)過程中切忌陷入為學(xué)語法而學(xué)語法的誤區(qū),各類語法點(diǎn)的把握程度以能夠又快又準(zhǔn)地理解長難句為原則。
在理解掌握各語法知識(shí)后,一定要通過適當(dāng)?shù)拈L難句訓(xùn)練來鞏固語法知識(shí),從而實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。長難句練習(xí)時(shí),以理解長難句的句法結(jié)構(gòu)、掌握句子中的詞匯、詞組和句型為主,至于翻譯不做過高要求,只要能夠表達(dá)出句子的基本含義即可。
3、閱讀:《20xx屆xx考研英語基礎(chǔ)閱讀同步練習(xí)》
按照高分學(xué)員學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),以及我們的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),在當(dāng)前階段,各位學(xué)員先進(jìn)行閱讀的模擬題練習(xí),目的是拓展詞匯、訓(xùn)練語法長難句理解能力、培養(yǎng)基礎(chǔ)閱讀能力??佳杏⒄Z閱讀理解在當(dāng)前階段要做到精讀訓(xùn)練,從而加強(qiáng)語法基礎(chǔ)、單詞積累和提高閱讀能力。精讀的要求是能夠解決單詞、語法和段落篇章三個(gè)層面的問題。
單詞層面,結(jié)合閱讀理解語境背單詞。在閱讀理解中遇到單詞障礙無非以下三種情況:最常見的一種是單詞似曾相識(shí),卻怎么也記不起單詞的精確含義,這些詞匯往往是考研核心詞匯,非常重要。這類詞一定要結(jié)合語境理解清楚,并認(rèn)真抄寫在筆記本上,抽空就翻出來看一下,再加上這類詞在閱讀理解中反復(fù)出現(xiàn),多次遇到并認(rèn)真理解,這類詞也就很容易收入囊中了。第二種是單詞明明認(rèn)識(shí),在語境中就是無法理解其含義,這時(shí)要注意全面掌握這些單詞的含義,尤其是認(rèn)真掌握該詞在該語境中的引申含義。第三種是一些超綱詞匯,這種也順便積累一下,擴(kuò)充自己的詞匯量。因?yàn)榭佳写缶V中明確規(guī)定,閱讀中可以出現(xiàn)3%的超綱詞匯。詞匯量大可以讓自己在閱讀中占據(jù)有利位置。在語境中記單詞切忌遇到不認(rèn)識(shí)的單詞就查工具書,因?yàn)楹芏嗲闆r下,盡管單詞不認(rèn)識(shí),結(jié)合上下文仍可以實(shí)現(xiàn)對(duì)文章的理解,這時(shí)不妨先訓(xùn)練一下自己在語境中猜測(cè)生詞的能力,先把文章語義理順。等讀完整篇文章,基本把握文章大意以后,我們?cè)倩剡^頭來解決單詞。這樣由于經(jīng)過了一定的思考過程,單詞記憶的印象也會(huì)更加深刻。
句子層面,弄清句子框架和結(jié)構(gòu),理解和把握句意。從理解的層面來講,要抓住句子的主干,把握句意的重點(diǎn)。
文章層面,讀懂句子以后,要有意識(shí)地把握句子與句子之間的關(guān)系,總結(jié)段落大意,理清文章的結(jié)構(gòu)和行文思路,把握文章主旨。
基礎(chǔ)階段的重點(diǎn)在語言的層面,掌握扎實(shí)的語言基本功可以使同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中起到事半功倍的效果。建議同學(xué)們每篇文章挑選幾個(gè)重點(diǎn)句子或段落進(jìn)行翻譯訓(xùn)練,堅(jiān)持翻譯一段時(shí)間以后,就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的語言能力提高很多,對(duì)文章的理解輕松很多,對(duì)閱讀的興趣也提高很多,慢慢就上了考研英語學(xué)習(xí)的快軌道。
考研學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10
英語:3—6月背單詞(將考研單詞背完一遍,可以跟著劉曉燕單詞班,很多公眾號(hào)有資源,很便宜,不需要正版)
7月份開始做真題,前10套題必須要?jiǎng)澇雒總€(gè)不認(rèn)識(shí)的單詞,整理到本子上,每天進(jìn)行背誦,整理完十套后,你發(fā)現(xiàn)你不認(rèn)識(shí)的單詞就很少了,但后面做到的不認(rèn)識(shí)的單詞還是需要一直整理,10套以后到網(wǎng)上找各種題目技巧的網(wǎng)課去看一下,學(xué)習(xí)一下方法,同時(shí)看劉曉燕的作文技巧,嘗試自己開始寫。
11月份中旬之前做完所有真題,每天背誦整理的單詞,開始做以前做過的真題,沒有必要去做模擬題!
政治:跟著徐濤或其他老師過完一遍基礎(chǔ)知識(shí)(徐濤老師講的比較有趣一些),馬原比較難一些,一定要理解透徹,要整理整體的知識(shí)框架,越詳細(xì)越好,但是比較花費(fèi)時(shí)間,你要自己進(jìn)行取舍
9月份以后跟著徐濤或者肖秀榮或者腿姐進(jìn)行背誦(每天除了背誦新知識(shí)以外,對(duì)前一天的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),每周對(duì)這周所背誦的所有知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),全部都背誦一遍,每月同理)
11月份看腿姐的選擇題技巧,中旬開始做題進(jìn)行訓(xùn)練,買肖秀榮的八套卷和四套卷,對(duì)做的題進(jìn)行整理歸納。
12月份做完題后進(jìn)行總體的復(fù)習(xí),對(duì)于沒有搞懂的知識(shí)抓緊查缺補(bǔ)漏,最后十天復(fù)習(xí)做過的選擇題,并看一下他們的考點(diǎn)是什么,對(duì)前面背誦的知識(shí)進(jìn)行總體的復(fù)習(xí)
理論:總共三十節(jié)課,前期講解基礎(chǔ)知識(shí),后天劃重點(diǎn),做真題進(jìn)行訓(xùn)練,這個(gè)你跟著我的節(jié)奏來就行,但是前期也需要比較完整的筆記,我每節(jié)課會(huì)檢查你的整理以及掌握情況
快題:快題班會(huì)先教你基礎(chǔ)的線條怎么去畫,然后開始給你講各種規(guī)范,教你畫圖的技巧,再進(jìn)行真題訓(xùn)練,但我覺得你可以報(bào)一個(gè)抄繪班,提前打一打基礎(chǔ),因?yàn)槟阒皼]有接觸過,避免暑假你學(xué)習(xí)快題沒有基礎(chǔ),學(xué)起來會(huì)很費(fèi)勁。
考研學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11
一、時(shí)間規(guī)劃
(一)從現(xiàn)在--5.1考研預(yù)備期
1、英語學(xué)習(xí)2.5小時(shí)(1.5單詞、0.5語法、05精讀)
2、專業(yè)課1小時(shí)專業(yè)課指定教材
3、院校專業(yè)的選擇,早選擇早準(zhǔn)備
4、全年規(guī)劃--安排好細(xì)節(jié),有所取舍。
做精神食糧的準(zhǔn)備
原因:考研分四個(gè)時(shí)間段:現(xiàn)在--四月亢奮期;5--8月量變,9、10迷茫期,11、12平靜質(zhì)變。
很多人在9、10月放棄,做精神食糧的準(zhǔn)備就是為了突破迷茫期。
方法:一般是考研之初準(zhǔn)備勵(lì)志書、勵(lì)志音樂電影;或者儲(chǔ)備現(xiàn)在的激情,(盲目樂觀型幻想癥)如寫考研日記,錄音日記,把自己對(duì)自己的承諾記錄下來,還有每次的收獲對(duì)自己的鼓勵(lì),記錄生命的精彩,享受考研,快樂考研。
(二)5.1--5.1基礎(chǔ)學(xué)習(xí)期
1、英語2小時(shí)(1小時(shí)單詞,1小時(shí)閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練)
2、專業(yè)課(1.5小時(shí))這個(gè)其實(shí)是他們考數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)
3、專業(yè)課(1.5小時(shí))
4、親臨師哥師姐的復(fù)試現(xiàn)場(chǎng)(認(rèn)識(shí)師哥師姐,收集復(fù)習(xí)資料,收集復(fù)試題)
(三)5.1--5.7階段調(diào)整期
做一套模擬試題,針對(duì)性調(diào)整計(jì)劃
(四)5.8--6、20基礎(chǔ)學(xué)習(xí)期
1、政治的預(yù)習(xí)開始20分鐘/天哲、歷、法三部分內(nèi)容考研政治紅寶書和大綱解析
2、1.5小時(shí)(0.5單詞。
1小時(shí)閱讀)
3、專業(yè)課(一)1.5小時(shí)
4、專業(yè)課(二)1.5小時(shí)
(五)6.20--7.7期末考試周
期末考試期間仍要堅(jiān)持看考研內(nèi)容,持之以恒,時(shí)間可以稍短2小時(shí)/天
(六)7.8--9.1暑期,得暑期者得天下
建議:
1.在校學(xué)習(xí)不回家,或者回家?guī)滋煸俜敌#x擇一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍好的學(xué)校。
2.利用暑期上好輔導(dǎo)班,整理筆記,注意老師講的補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)/不上輔導(dǎo)班,政治,英語,數(shù),專各2小時(shí)
(七)9.1--10.1迷茫期
1.政治0.5小時(shí)(背筆記,做習(xí)題)
2.英語1小時(shí)(作文,翻譯)
3.專業(yè)一1.5專二2小時(shí),看導(dǎo)師的論文,專著、課題
(八)10.1--10.7階段調(diào)整期
10.1、10.2全真模擬試題(大題要做,調(diào)整偏科)
(九)10.8--考研前2周沖刺期
1、政治1.5(強(qiáng)化記憶,模擬訓(xùn)練五套就夠)
2、英語1小時(shí)模擬題
注意:
1、報(bào)名9月在校生網(wǎng)上預(yù)報(bào)名,10月網(wǎng)上報(bào)名,11月現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn),11月底繳費(fèi),電子銀行轉(zhuǎn)賬
2、11月底專業(yè)課命題完畢
3、12月,公共課命題完畢
(十)考前兩周--考試當(dāng)天恢復(fù)調(diào)整期,主要做模擬訓(xùn)練
1、政治、專業(yè)課從頭到尾看5遍
2、英語,背四作文板塊
3、千萬不要再考試前兩天休息,如果要休息那就考試前兩周,徹底放松一下
(十一)復(fù)試調(diào)劑
考研25天成績公布,7天分?jǐn)?shù)線公布,一定要再分?jǐn)?shù)線公布前就聯(lián)系調(diào)劑。
二、學(xué)習(xí)資料
(一)、政治理論{考試大綱、大綱解析、政治理論標(biāo)準(zhǔn)復(fù)習(xí)全書真題解析、習(xí)題集、沖刺卷}
(二)、英語單詞《邁西考研單詞軟件》、語法有對(duì)語句的分析《無敵英語語法》、閱讀:《挑解析詳細(xì)的》[考前做]真題解析,模擬題}選擇一些即可,沒必要全做。
(三)、專業(yè)課(五種)
1、參考教材(指定教材、建議教材、補(bǔ)充教材)
2、歷年真題(目標(biāo)院校5~5年真題、目標(biāo)院校兄弟院校真題)
5、筆記,講義,非真題集(研究生必考筆記,研究生課程筆記,本科生筆記)
2、學(xué)術(shù)論文(導(dǎo)師,命題組,主流老師)
5、導(dǎo)師專著
三、考研英語
閱讀,完形填空,翻譯,作文[大議論文,小應(yīng)用文]
(一)考試內(nèi)容
1、??紝W(xué)術(shù)論文,科技文獻(xiàn)
2、單詞,往往考最后一個(gè)意思
5、語法,句法考查(虛擬語氣,動(dòng)詞時(shí)態(tài),動(dòng)詞的非謂語形式,主謂一致,倒裝,省略,強(qiáng)調(diào),復(fù)合句,therebe)
2、閱讀命題思路考察隊(duì)問題的研究
(二)怎么做:
1、背單詞2小時(shí)/tian
2、先瀏覽一遍,熟詞新意,單獨(dú)記錄,再背生詞
3、快速瀏覽法
4、先篩選再記憶
5.念單詞
(三)資料
1、歷年真題
2、新概念
3、大學(xué)英語第三冊(cè)
四、政治理論復(fù)習(xí)
(一)、考試科目比重(對(duì)比上一年真題)
(二)、試卷結(jié)構(gòu)(對(duì)比上一年真題)
(三)、備考策略
5.1--7.1考研預(yù)備期60小時(shí)
7.1--9.1強(qiáng)化學(xué)習(xí)150小時(shí)
9.1--11.1時(shí)政1.5小時(shí)/天
11.1--考前1.5小時(shí)模擬訓(xùn)練
五、專業(yè)課的學(xué)習(xí)方案
(一)基礎(chǔ):本科指定教材、少看真題、合理利用筆記、不系統(tǒng)整理筆記
(二)1、能找出真題的所有考點(diǎn),能在書上找到該書的考點(diǎn),對(duì)照書把題做對(duì)
2、給自己劃重點(diǎn):把題還原,統(tǒng)計(jì)考的概率和分值
3、整理筆記不考的20%放棄,整理好筆記后復(fù)印一份,防止丟失
(三)研究真題解析考前20天,把放棄的20%看一遍
六、導(dǎo)師的溝通{錦上添花}
1、時(shí)間:最早9月初,最晚復(fù)試前
2、地點(diǎn):研究生一年級(jí)課堂上
3、資源(高校資源,師哥師姐介紹)
4、保持聯(lián)絡(luò)
七、院校專業(yè)的選擇
專業(yè)的選擇{專業(yè)的定義與內(nèi)涵、課程設(shè)置、就業(yè)方向}
選地區(qū){想去哪里就業(yè)就去哪里、大城市}
選學(xué)校
(一)報(bào)名招生系列
考試科目、參考教材、報(bào)名人數(shù)、招生人數(shù)、復(fù)試分?jǐn)?shù)線、錄取分?jǐn)?shù)線。
復(fù)試的權(quán)重,復(fù)試的差額比例、復(fù)試的考試科目形式
(二)培養(yǎng)模式系列
學(xué)制(2年5年還是其他)、學(xué)費(fèi)(公費(fèi)名額,獎(jiǎng)學(xué)金制度)保研名額(六月申請(qǐng),九月審批)
(三)就業(yè)前景
主要工作方向,平均薪資,平均就業(yè)率,導(dǎo)師選擇(因材施教)
考研學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇12
1.關(guān)注各招生單位的招生簡(jiǎn)章和專業(yè)計(jì)劃,調(diào)整專業(yè)課復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2.認(rèn)真回顧暑期強(qiáng)化筆記,啟動(dòng)習(xí)題練習(xí)。
3.政治在這個(gè)階段占復(fù)習(xí)時(shí)間的比例要有所提升。
4.秋招正當(dāng)時(shí),這段時(shí)間要穩(wěn)定心態(tài),不要被周圍不相干的人和事過多地打擾,安心地備考。(四)沖刺階段(2016.11-12) 1.對(duì)各門課的知識(shí)進(jìn)行認(rèn)真的梳理,有效地整合,在頭腦中形成對(duì)整個(gè)章節(jié)的知識(shí)框架圖。
2.開始進(jìn)行考場(chǎng)模擬訓(xùn)練,每天固定時(shí)間做整套試卷。3.每天要抽出一定時(shí)間對(duì)重點(diǎn)和高頻考點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化記憶。
4.這段時(shí)期可能大家都進(jìn)入了復(fù)習(xí)疲倦期,要知道這是很正常的,不用過多地感到焦急,可以適當(dāng)出去走走。
(五)考前一周
1.突擊強(qiáng)化記憶每門課老師預(yù)測(cè)的重點(diǎn)大題。
2.做一套真題,按照考研時(shí)間的安排,模擬實(shí)戰(zhàn)。
3.好好休息,調(diào)整心態(tài),平和地去對(duì)待考試。(六)特別注意每周固定一天作為休息時(shí)間,不到這一天不休息,到這一天一定要休息。二、英語全程規(guī)劃(一)基礎(chǔ)階段(3月-6月) 1.學(xué)習(xí)目標(biāo):完成至少1輪的單詞背誦,鞏固語法基礎(chǔ)2.階段重點(diǎn):英語單詞、語法
3.復(fù)習(xí)建議:(1)英語每天抽空背背單詞,建議時(shí)長0.5-1h;不管是用單詞軟件還是傳統(tǒng)詞書,不管是用詞根詞綴還是死記硬背,最重要的是每天都背。積累到某一天時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)好多文章都看得懂了。(2)英語基礎(chǔ)不牢的童鞋,應(yīng)該花點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)語法。語法知識(shí)能幫助你在讀文章和翻譯時(shí)更加流暢、對(duì)文章意思把握得更準(zhǔn)確。
(3)多看看新聞,關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)。近年來的英語作文和閱讀都是涉及到熱點(diǎn)話題的。(4)不建議大家在這個(gè)階段做習(xí)題集。(二)強(qiáng)化階段(7月-10月) 1.學(xué)習(xí)目標(biāo):熟讀并詳細(xì)分析近10年真題2.階段重點(diǎn):真題真題真題,重點(diǎn)是閱讀
最新考研學(xué)習(xí)計(jì)劃范例7篇
優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備,在幼兒教育工作中,我們都有會(huì)準(zhǔn)備一寫需要用到資料。資料所覆蓋的面比較廣,可以指學(xué)習(xí)資料。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作有著不可估量的作用。那么,你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎?由此,小編為你收集并整理了最新考研學(xué)習(xí)計(jì)劃范例7篇?dú)g迎閱讀,希望你能閱讀并收藏。
考研學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
復(fù)習(xí)內(nèi)容:
第一層次:大綱詞匯兩遍,以謝振元詞匯和馬德高星火式詞匯為載體,選擇兩本不同的書主要是為了能多一點(diǎn)新鮮感,本來考研已經(jīng)夠枯燥的了,再老對(duì)著同一本書,不更愁嗎,100天全職考研英語學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第二層次:精細(xì)區(qū)分不同詞匯及其用法,以朱泰祺復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的詞匯部分和新東方詞匯課堂為載體進(jìn)行復(fù)習(xí);學(xué)習(xí)新概念2、3冊(cè),提高寫作能力。
第三層次:以歷年真題為中心,通過新東方Flash講解,系統(tǒng)掌握考點(diǎn)和解題方法;同時(shí)結(jié)合王長喜三輪過關(guān)的進(jìn)度,完成非聽力部分。
時(shí)間安排:
新概念:2—3小時(shí)/天,每天復(fù)習(xí)2課,先聽一聽新東方的講座,他的課講的挺慢的,不過對(duì)教材內(nèi)容有所擴(kuò)展,從基礎(chǔ)的角度講,對(duì)寫作應(yīng)該有比較好的幫助。11月中旬前底完成第二冊(cè),1月前完成第三冊(cè)。如果能達(dá)到目標(biāo),應(yīng)該可以達(dá)到考研作文的要求。
大綱詞匯:1.5小時(shí)/天,第一遍慢一些,用40天的時(shí)間;第二遍用20-30天,我知道有些人背5遍以上,但真有必要背這么多遍嗎?純以大綱來背單詞,三遍可能是比較好的,如果還不能掌握和運(yùn)用就應(yīng)該用閱讀等其他方法去解決了,不過現(xiàn)在時(shí)間來不及所以只有背兩遍了。不知道有沒有根據(jù)新大綱編的詞匯書,如果有的話還是用新的比較好,考研英語《100天全職考研英語學(xué)習(xí)計(jì)劃》。
朱泰祺復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的詞匯部分,個(gè)人以為這部分是他的精華,其余的是垃圾,不要誤會(huì),垃圾也可以再利用的,只是我們時(shí)間不多,學(xué)就要學(xué)精華部分。這部分很枯燥、綜合性和難度比較高又容易遺忘,所以把他安排在兩次記憶大綱詞匯的中間,同時(shí)又處于第一次大綱詞匯和新東方詞匯課堂的中間。(表格傳不上來,所以說的比較累,要是我沒說明白或是你們沒聽明白,就再想想)。如果第一遍大綱詞匯背的順利,朱泰祺詞匯就從11月初開始,用30天每天1 .5小時(shí)的時(shí)間完成一遍,如果其他的都復(fù)習(xí)順利,就再背一遍,如果來不及就算了,老朱在他的講座里說要背n遍。
新東方詞匯課堂,1 .5小時(shí)/天,12月開始學(xué)習(xí),安排在這個(gè)時(shí)候主要是復(fù)習(xí)兩個(gè)月了,已經(jīng)有些基礎(chǔ)了,而且可能由于長時(shí)間看書會(huì)眼痛,可以閉著眼聽。
歷年真題是復(fù)習(xí)的核心內(nèi)容,1 .5小時(shí)/天,這部分具有綜合性的作用,現(xiàn)在才開始復(fù)習(xí),即使基礎(chǔ)不好也應(yīng)該放在最先。預(yù)計(jì)用30天的時(shí)間,如果需要可以再延長15天。當(dāng)然,真題復(fù)習(xí)一遍是不夠的,11月份應(yīng)該在第一遍的基礎(chǔ)上再用1個(gè)月的時(shí)間再來一遍。
王長喜三輪過關(guān),1小時(shí)/天,別太當(dāng)回事,附帶的做做,好多東西都是歷年的真題,選擇這本書主要是因?yàn)樗袝r(shí)間安排,其他的考研書多沒有這種安排,而且書不是王長喜編的,印刷質(zhì)量挺好,價(jià)格比較低。
考前的半個(gè)月我沒有安排具體的復(fù)習(xí)內(nèi)容,機(jī)動(dòng)吧。
因?yàn)槲覍I(yè)課和政治比較強(qiáng),幾乎不用下什么功夫,所以用在英語上的時(shí)間比較多,如果你專業(yè)課或政治還需要學(xué)習(xí),這個(gè)計(jì)劃可能就需要調(diào)整了。
以此計(jì)劃開始我的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,并以此和我一樣才開始準(zhǔn)備的考友共勉,同時(shí)也請(qǐng)高手們不吝賜教。
考研學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
1.確定學(xué)校和專業(yè)
很多小伙伴始終在選擇報(bào)考院校和報(bào)考專業(yè)的問題上左右搖擺、猶豫不定。但是進(jìn)入五月,目標(biāo)院校目標(biāo)專業(yè)應(yīng)該確定下來了。距離十二月的考研初試只剩不到八個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間了,已經(jīng)沒有太多時(shí)間可以猶豫了,盡早定下目標(biāo),準(zhǔn)備的才會(huì)更充分。
2.買齊考研資料
確定好報(bào)考院校和專業(yè)后,請(qǐng)搜尋該學(xué)校、該專業(yè)的招生簡(jiǎn)章,找到上面的考試科目??佳胁⒉皇撬腥丝嫉膬?nèi)容都一樣的,不同院校不同專業(yè)的考試科目是不同的,這也就是數(shù)學(xué)會(huì)分為數(shù)學(xué)一、數(shù)學(xué)二、數(shù)學(xué)三,英語分為英語一和英語二的原因。明確自己考什么后,就趕快購買復(fù)習(xí)資料,尤其要重視目標(biāo)院校的考研真題。
3.調(diào)整好考研心態(tài)調(diào)整好
5月份了,該投入到考研的復(fù)習(xí)中來了,可能剛剛開始很多同學(xué)會(huì)不習(xí)慣,坐在自習(xí)室或圖書館除了走神就是玩手機(jī),畢竟考研復(fù)習(xí)還是非??菰锏?,又是一個(gè)人學(xué),很難自控。每個(gè)人在剛剛考研復(fù)習(xí)的時(shí)候都會(huì)有這樣的過程,不要擔(dān)心,慢慢都會(huì)從只能學(xué)2個(gè)小時(shí),變成學(xué)10個(gè)小時(shí)。
五月各科復(fù)習(xí)的重點(diǎn)
五月份的復(fù)習(xí)還是以英語、專業(yè)課為主,政治以基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)為主。
①英語
五月份英語的復(fù)習(xí)依然要以打基礎(chǔ)為核心,單詞是每天都要堅(jiān)持的事情,要反復(fù)看,記住常見的詞根詞綴。除了單詞的識(shí)記,還有對(duì)語法知識(shí)的掌握,因此同學(xué)們復(fù)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)該轉(zhuǎn)向結(jié)合閱讀的單詞及語法長難句學(xué)習(xí)。
進(jìn)入五月份,英語真題也該開始拉入進(jìn)程了。建議英語水平一般的同學(xué),更要早早著手真題的復(fù)習(xí)。英語真題多刷幾遍,到最后出題人的一些出題套路心里一清二楚,看到文章的某些句子大概能猜出后面的題目,這是非常好的英語復(fù)習(xí)狀態(tài)。
五月結(jié)束后,長難句和閱讀理解的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)應(yīng)該已經(jīng)進(jìn)行一輪了。如何進(jìn)行下一輪的復(fù)習(xí),就需要大家把相關(guān)的書看過一遍之后很據(jù)自己的掌握情況進(jìn)行總結(jié)。
②政治
本階段大家要初步了解考研政治各學(xué)科的基本概念、基本原理及基本脈絡(luò)框架。其中,馬原和毛特的概念、觀點(diǎn)、原理較多,尤其是馬原的概念比較抽象,其中哲學(xué)部分復(fù)習(xí)起來有一定的難度,建議大家從這一階段便開始著手復(fù)習(xí),這是后期強(qiáng)化復(fù)習(xí)的基石。具體看每位同學(xué)的計(jì)劃和安排,雖然政治不用太著急,但是想拿高分還是要提前開始的。
③專業(yè)課
五月份專業(yè)課復(fù)習(xí)一定要開始了,同學(xué)們?cè)谇捌诘念A(yù)習(xí)中可以參照前三年的復(fù)習(xí)大綱,一般來說不會(huì)有太大的出入。專業(yè)課的指定書目很多,大家一開始一定要看的仔細(xì)點(diǎn)。至于跨專業(yè)考研的同學(xué),則更應(yīng)該加快進(jìn)度啦~記得做好筆記,方便后期背誦!
好啦,以上就是五月復(fù)習(xí)二點(diǎn)計(jì)劃表,希望小伙伴加油加油~
考研學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
復(fù)習(xí)計(jì)劃使用說明:
(1)學(xué)習(xí)計(jì)劃里有學(xué)習(xí)時(shí)間,章節(jié)后面標(biāo)注的天數(shù)是本章知識(shí)內(nèi)容的限定時(shí)間,學(xué)習(xí)時(shí)間是針對(duì)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)在大綱中的要求而建議應(yīng)該使用的復(fù)習(xí)時(shí)間,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候一定要兩者同時(shí)兼顧,平時(shí)如果學(xué)習(xí)時(shí)間不夠,可利用周末的時(shí)間做調(diào)整。
(2)計(jì)劃里明確了每章該看的知識(shí)點(diǎn)、該做的習(xí)題,后面?zhèn)溆写缶V要求,學(xué)員要根據(jù)大綱要求合理學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。
(3)每章復(fù)習(xí)結(jié)束后都必須做單元測(cè)試題,單元測(cè)試題是準(zhǔn)確把握學(xué)員是否按照大綱要求掌握了本章內(nèi)容。學(xué)員在做復(fù)習(xí)完每章內(nèi)容后,跟主管咨詢師要本章測(cè)試題。測(cè)試題做完后一定要把成績反饋給你的主管咨詢師,以便主管咨詢師和教研組老師根據(jù)你的復(fù)習(xí)情況及時(shí)調(diào)整你的學(xué)習(xí)方法與內(nèi)容。
(4)同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候一定要和你周圍的同學(xué)、老師多交流學(xué)習(xí)心得。只有你總結(jié)出來的方法才是最適合你的方法。
(5)同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的過程中肯定要遇到一些疑難問題、做錯(cuò)的題目,一定要在第一時(shí)間把他整理到你的筆記本里,方便的時(shí)候可以答疑。
高等數(shù)學(xué)
第八章:多元函數(shù)微分法及其應(yīng)用(10天)
在一元函數(shù)微分學(xué)的基礎(chǔ)上,討論多元函數(shù)的微分法及其應(yīng)用,主要是二元函數(shù)的偏導(dǎo)數(shù)、全微分等概念,計(jì)算它們的各種方法及其應(yīng)用。
學(xué)習(xí)時(shí)間
復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)與對(duì)應(yīng)習(xí)題
大綱要求
2.5-3.5小時(shí)
多元函數(shù)的基本概念(二元函數(shù)的極限、連續(xù)性、有界性與值最小值定理、介值定理),例1—8,習(xí)題8—1:2,3,4,5,6,8
1.理解多元函數(shù)的概念,理解二元函數(shù)的幾何意義.
2.了解二元函數(shù)的極限與連續(xù)性的概念以及有界閉區(qū)域上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì).
3.理解多元函數(shù)偏導(dǎo)數(shù)和全微分的概念,會(huì)求全微分,了解全微分存在的必要條件和充分條件,了解全微分形式的不變性.
4.理解方向?qū)?shù)與梯度的概念并掌握其計(jì)算方法.
5.掌握多元復(fù)合函數(shù)一階、二階偏導(dǎo)數(shù)的求法.
6.會(huì)用隱函數(shù)的求導(dǎo)法則.
7.了解曲線的切線和法平面及曲面的切平面和法線的概念,會(huì)求它們的方程.
8.了解二元函數(shù)的二階泰勒公式.
9.理解多元函數(shù)極值和條件極值的概念,掌握多元函數(shù)極值存在的必要條件,了解二元函數(shù)極值存在的充分條件,會(huì)求二元函數(shù)的極值,會(huì)用拉格朗日乘數(shù)法求條件極值,會(huì)求簡(jiǎn)單多元函數(shù)的值和最小值,并會(huì)解決一些簡(jiǎn)單的應(yīng)用問題.
2.5-3.5小時(shí)
偏導(dǎo)數(shù)(偏導(dǎo)數(shù)的概念,二階偏導(dǎo)數(shù)的求解),例1—8,習(xí)題8—2:1,2,3,4,6,9
2.5-3.5小時(shí)
全微分(全微分的定義,可微分的必要條件和充分條件),例1,2,3,習(xí)題8—3:1,2,3,4
2.5-3.5小時(shí)
多元復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則(多元復(fù)合函數(shù)求導(dǎo),全微分形式的不變性),例1—6,習(xí)題8—4:1—12
2.5-3.5小時(shí)
隱函數(shù)的求導(dǎo)公式(隱函數(shù)存在的3個(gè)定理),例1—4,習(xí)題8—5:1—9
2.5-3.5小時(shí)
多元函數(shù)微分學(xué)的幾何應(yīng)用(了解曲線的切線和法平面及曲面的切平面和法線的概念,會(huì)求它們的方程),
例2—7,習(xí)題8—6:1—9
2.5-3.5小時(shí)
方向?qū)?shù)與梯度(方向?qū)?shù)與梯度的概念與計(jì)算),例1—5,習(xí)題8—7:1—8,10
2.5-3.5小時(shí)
多元函數(shù)的極值及其求法(多元函數(shù)極值與最值的概念,二元函數(shù)極值存在的必要條件和充分條件,會(huì)求二元函數(shù)的極值,會(huì)用拉格朗日乘數(shù)法求條件極值),例1-9,習(xí)題8—8:1—10
2.5-3.5小時(shí)
二元函數(shù)的泰勒公式(n階泰勒公式,拉格朗日型余項(xiàng)),例1,習(xí)題8—9:1,2,3
3.5小時(shí)
總復(fù)習(xí)題八:1—3,5,6,8,11—19
2小時(shí)
本章測(cè)試題——檢驗(yàn)自己是否對(duì)本章的復(fù)習(xí)合格(合格成績?yōu)?0分以上),如果合格繼續(xù)向前復(fù)習(xí),如果不合格總結(jié)自己的薄弱點(diǎn)還要針對(duì)性的對(duì)本章的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)或者到總部答疑。
第九章:重積分(7天)
在一元函數(shù)積分學(xué)中,定積分是某種確定形式的和的極限,這種和的極限的概念推廣到定義在區(qū)域、曲線及曲面上多元函數(shù)的情形,便得到重積分、曲線積分及曲面積分的概念,本章主要介紹重積分(包括二重積分和三重積分)的概念、計(jì)算方法以及它們的一些應(yīng)用。
學(xué)習(xí)時(shí)間
復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)與對(duì)應(yīng)習(xí)題
大綱要求
2.5-3.5小時(shí)
二重積分的概念與性質(zhì)(二重積分的定義及6個(gè)性質(zhì)),習(xí)題9—1:1,4,5
1.理解二重積分、三重積分的概念,了解重積分的性質(zhì),了解二重積分的中值定理.
2.掌握二重積分的計(jì)算方法(直角坐標(biāo)、極坐標(biāo)),會(huì)計(jì)算三重積分(直角坐標(biāo)、柱面坐標(biāo)、球面坐標(biāo)).
3.會(huì)用重積分、曲線積分及曲面積分求一些幾何量與物理量(曲面面積、質(zhì)量、質(zhì)心、形心、轉(zhuǎn)動(dòng)慣量、引力).
2.5-3.5小時(shí)
二重積分的計(jì)算法(會(huì)利用直角坐標(biāo)、極坐標(biāo)計(jì)算二重積分),例1-6,習(xí)題9—2:1,2,4,6,7,8,12,14,15,16)
2.5-3.5小時(shí)
三重積分(三重積分的概念,利用直角坐標(biāo)、柱面坐標(biāo)、球面坐標(biāo)計(jì)算三重積分的`計(jì)算),例1-4,習(xí)題9—3:1,2,4—10
2.5-3.5小時(shí)
重積分的應(yīng)用(曲面的面積、質(zhì)心、轉(zhuǎn)動(dòng)慣量、引力),例1—7,習(xí)題9—4:2,5,6,8,10,11,14
2.5-3.5小時(shí)
總復(fù)習(xí)題九:1,2,3,6,7,8,9,10
2小時(shí)
本章測(cè)試題——檢驗(yàn)自己是否對(duì)本章的復(fù)習(xí)合格(合格成績?yōu)?0分以上),如果合格繼續(xù)向前復(fù)習(xí),如果不合格總結(jié)自己的薄弱點(diǎn)還要針對(duì)性的對(duì)本章的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)或者到總部答疑。
第十章:曲線積分與曲面積分(8天)
多元函數(shù)積分學(xué)中三個(gè)基本公式是:格林公式、高斯公式及斯托克斯公式,它們分別建立了曲線積分與二重積分、曲面積分與三重積分、曲線積分與曲面積分等的聯(lián)系。它們有很強(qiáng)的物理意義即建立了向量的散度與通量、旋度與環(huán)量之間的關(guān)系,它們有許多重要的應(yīng)用,主要是:簡(jiǎn)化某些多元函數(shù)積分的計(jì)算,用格林公式討論平面曲線積分與路徑無關(guān)的問題,掌握有關(guān)的判斷方法和求全微分的原函數(shù)的方法等。
學(xué)習(xí)時(shí)間
復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)與對(duì)應(yīng)習(xí)題
大綱要求
2.5-3.5小時(shí)
對(duì)弧長的曲線積分(弧長的曲線積分的定義,性質(zhì)及計(jì)算),例1、2,習(xí)題10—1:1,3,4,5
1.理解兩類曲線積分的概念,了解兩類曲線積分的性質(zhì)及兩類曲線積分的關(guān)系.
2.掌握計(jì)算兩類曲線積分的方法.
3.掌握格林公式并會(huì)運(yùn)用平面曲線積分與路徑無關(guān)的條件,會(huì)求二元函數(shù)全微分的原函數(shù).
4.了解兩類曲面積分的概念、性質(zhì)及兩類曲面積分的關(guān)系,掌握計(jì)算兩類曲面積分的方法,會(huì)用高斯公式,斯托克斯公式計(jì)算曲面、曲線積分.
5.了解散度與旋度的概念,并會(huì)計(jì)算.
6.會(huì)用重積分、曲線積分及曲面積分求一些幾何量與物理量(平面圖形的面積、體積、曲面面積、弧長、功及流量等).
2.5-3.5小時(shí)
對(duì)坐標(biāo)的曲線積分(對(duì)坐標(biāo)的曲線積分概念、性質(zhì)及計(jì)算),兩類曲線積分的聯(lián)系,例1-5,習(xí)題10—2:3—8
2.5-3.5小時(shí)
格林公式及其應(yīng)用(掌握格林公式并會(huì)運(yùn)用平面曲線積分與路徑無關(guān)的條件,會(huì)求二元函數(shù)全微分的原函數(shù)),例1-7,習(xí)題10—3:1-6
2.5-3.5小時(shí)
對(duì)面積的曲面積分(對(duì)面積的曲面積分的概念、性質(zhì)與計(jì)算),例1、2,習(xí)題10—4:1,4,5,6,7,8
2.5-3.5小時(shí)
對(duì)坐標(biāo)的曲面積分(對(duì)坐標(biāo)的曲面積分的概念、性質(zhì)及計(jì)算,兩類曲面積分之間的聯(lián)系),例1-3,習(xí)題10—5:3,4
2.5-3.5小時(shí)
高斯公式、通量與散度(會(huì)用高斯公式計(jì)算曲面、曲線積分,散度的概念及計(jì)算),例1-5,習(xí)題10—6:1,3
2.5-3.5小時(shí)
斯托克斯公式、換流量與旋度(會(huì)用斯托克斯公式計(jì)算曲面、曲線積分,旋度的概念及計(jì)算),例1-4,習(xí)題10—7:1,2
2.5-3.5小時(shí)
總結(jié)本章知識(shí)點(diǎn),總復(fù)習(xí)題十:1-4,6,7
2小時(shí)
本章測(cè)試題——檢驗(yàn)自己是否對(duì)本章的復(fù)習(xí)合格(合格成績?yōu)?0分以上),如果合格繼續(xù)向前復(fù)習(xí),如果不合格總結(jié)自己的薄弱點(diǎn)還要針對(duì)性的對(duì)本章的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)或者到總部答疑。
第十一章:無窮級(jí)數(shù)(6天)
積分學(xué)是微積分的主要部分之一。函數(shù)積分學(xué)包括不定積分和定積分兩部分。在積分的計(jì)算中,分項(xiàng)積分法,分段積分法,換元積分法和分部積分法是最基本的方法。
學(xué)習(xí)時(shí)間
復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)與對(duì)應(yīng)習(xí)題
大綱要求
2.5-3.5小時(shí)
常數(shù)項(xiàng)級(jí)數(shù)的概念和性質(zhì)(級(jí)數(shù)收斂、發(fā)散的定義,收斂級(jí)數(shù)的基本性質(zhì)),例1-3,習(xí)題11—1:1—4
1.理解常數(shù)項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂、發(fā)散以及收斂級(jí)數(shù)的和的概念,掌握級(jí)數(shù)的基本性質(zhì)及收斂的必要條件.
2.掌握幾何級(jí)數(shù)與p級(jí)數(shù)的收斂與發(fā)散的條件.
3.掌握正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂性的比較判別法和比值判別法,會(huì)用根值判別法.
4.掌握交錯(cuò)級(jí)數(shù)的萊布尼茨判別法.
5.了解任意項(xiàng)級(jí)數(shù)絕對(duì)收斂與條件收斂的概念以及絕對(duì)收斂與收斂的關(guān)系.
6.了解函數(shù)項(xiàng)級(jí)數(shù)的收斂域及和函數(shù)的概念.
7.理解冪級(jí)數(shù)收斂半徑的概念,掌握冪級(jí)數(shù)的收斂半徑、收斂區(qū)間及收斂域的求法.
8.了解冪級(jí)數(shù)在其收斂區(qū)間內(nèi)的基本性質(zhì)(和函數(shù)的連續(xù)性、逐項(xiàng)求導(dǎo)和逐項(xiàng)積分),會(huì)求一些冪級(jí)數(shù)在收斂區(qū)間內(nèi)的和函數(shù),并會(huì)由此求出某些數(shù)項(xiàng)級(jí)數(shù)的和.
9.了解函數(shù)展開為泰勒級(jí)數(shù)的充分必要條件.
10.掌握及的麥克勞林展開式,會(huì)用它們將一些簡(jiǎn)單函數(shù)間接展開成冪級(jí)數(shù).
11.了解傅里葉級(jí)數(shù)的概念和狄里克雷收斂定理,會(huì)將定義在上的函數(shù)展開為傅里葉級(jí)數(shù),會(huì)將定義在上的函數(shù)展開為正弦級(jí)數(shù)與余弦級(jí)數(shù),會(huì)寫出傅里葉級(jí)數(shù)的和的表達(dá)式.
2.5-3.5小時(shí)
常數(shù)項(xiàng)級(jí)數(shù)的審斂法(掌握正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂性的比較判別法和比值判別法,會(huì)用根值判別法,掌握交錯(cuò)級(jí)數(shù)的萊布尼茨判別法,了解任意項(xiàng)級(jí)數(shù)絕對(duì)收斂與條件收斂的概念以及絕對(duì)收斂與收斂的關(guān)系),例1-10,習(xí)題11—2:1—5
2.5-3.5小時(shí)
冪級(jí)數(shù)(了解函數(shù)項(xiàng)級(jí)數(shù)的收斂域及和函數(shù)的概念,理解冪級(jí)數(shù)收斂半徑的概念,掌握冪級(jí)數(shù)的收斂半徑、收斂區(qū)間及收斂域的求法,了解冪級(jí)數(shù)在其收斂區(qū)間內(nèi)的基本性質(zhì)(和函數(shù)的連續(xù)性、逐項(xiàng)求導(dǎo)和逐項(xiàng)積分),會(huì)求一些冪級(jí)數(shù)在收斂區(qū)間內(nèi)的和函數(shù),并會(huì)由此求出某些數(shù)項(xiàng)級(jí)數(shù)的和),例1—6,習(xí)題11—3:1,2
2.5-3.5小時(shí)
函數(shù)展開成冪級(jí)數(shù)(了解函數(shù)展開為泰勒級(jí)數(shù)的充分必要條件,掌握及的麥克勞林展開式,會(huì)用它們將一些簡(jiǎn)單函數(shù)間接展開成冪級(jí)數(shù))例1—6,習(xí)題11—4:1—6
2.5-3.5小時(shí)
傅里葉級(jí)數(shù)(了解傅里葉級(jí)數(shù)的概念和狄里克雷收斂定理,會(huì)將定義在上的函數(shù)展開為傅里葉級(jí)數(shù),會(huì)將定義在上的函數(shù)展開為正弦級(jí)數(shù)與余弦級(jí)數(shù),會(huì)寫出傅里葉級(jí)數(shù)的和的表達(dá)式),例1-6,習(xí)題11—7:1,2,4,5,6,7
2.5-3.5小時(shí)
總結(jié)本章知識(shí)點(diǎn),總復(fù)習(xí)題十一:1—12
2小時(shí)
本章測(cè)試題——檢驗(yàn)自己是否對(duì)本章的復(fù)習(xí)合格(合格成績?yōu)?0分以上),如果合格繼續(xù)向前復(fù)習(xí),如果不合格總結(jié)自己的薄弱點(diǎn)還要針對(duì)性的對(duì)本章的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)或者到總部答疑。
第十二章常微分方程(9天)
常微分方程的研究對(duì)象就是常微分方程解的性質(zhì)與求法,本章主要有兩個(gè)問題,一是根據(jù)實(shí)際問題和所給條件建立含有自變量、未知函數(shù)及未知函數(shù)的導(dǎo)數(shù)的方程及相應(yīng)的初始條件;二是求解方程,包括方程的通解和滿足初始條件的特解。
學(xué)習(xí)時(shí)間
復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)與對(duì)應(yīng)習(xí)題
大綱要求
2.5-3.5小時(shí)
微分方程的基本概念(微分方程及其階、解、通解、初始條件和特解),例1、2、3、4,習(xí)題12-1:1,2,3,4,5,6
1.了解微分方程及其階、解、通解、初始條件和特解等概念.
2.掌握變量可分離的微分方程及一階線性微分方程的解法.
3.會(huì)解齊次微分方程、伯努利方程和全微分方程,會(huì)用簡(jiǎn)單的變量代換解某些微分方程.
4.會(huì)用降階法解下列微分方程:和.
5.理解線性微分方程解的性質(zhì)及解的結(jié)構(gòu).
6.掌握二階常系數(shù)線性微分方程的解法,并會(huì)解某些高于二階的常系數(shù)齊次線性微分方程.
7.會(huì)解自由項(xiàng)為多項(xiàng)式、指數(shù)函數(shù)、正弦函數(shù)、余弦函數(shù)以及它們的和與積的二階常系數(shù)非齊次線性微分方程.
8.會(huì)解歐拉方程.
9.會(huì)用微分方程解決一些簡(jiǎn)單的應(yīng)用問題.
2.5-3.5小時(shí)
可分離變量的微分方程(可分離變量的微分方程的概念及其解法),例1、2、3、4,習(xí)題12-2:1,3,4,5,6,7
2.5-3.5小時(shí)
齊次方程(一階齊次微分方程的形式及其解法)例1、2、4,習(xí)題12-3:1,2,3,4
2.5-3.5小時(shí)
一階線性微分方程(常數(shù)變易法,伯努利方程求解),例1-4,習(xí)題12-4:1,2,7,9
全微分方程(會(huì)求全微分方程),習(xí)題:12-5:1、2、3、4
2.5-3.5小時(shí)
可降階的高階微分方程(會(huì)用降階法解下列微分方程:和),例1—6,習(xí)題12-6:1,2
2.5-3.5小時(shí)
高階線性微分方程(微分方程的特解、通解),例1—4,習(xí)題12-7:1,4,5,6,7
2.5-3.5小時(shí)
常系數(shù)齊次線性微分方程(特征方程,微分方程通解中對(duì)應(yīng)項(xiàng)),例1,2,3,4,6,7習(xí)題12-8:1,2
2.5-3.5小時(shí)
常系數(shù)非齊次線性微分方程(會(huì)解自由項(xiàng)為多項(xiàng)式、指數(shù)函數(shù)、正弦函數(shù)、余弦函數(shù)以及它們的和與積的二階常系數(shù)非齊次線性微分方程),例1-5,習(xí)題12-9:1,2
2.5-3小時(shí)
歐拉方程(歐拉方程的通解),習(xí)題12-10:1—8
3.5小時(shí)
總復(fù)習(xí)題十二:1,2,3,4,5,10
2小時(shí)
本章測(cè)試題——檢驗(yàn)自己是否對(duì)本章的復(fù)習(xí)合格(合格成績?yōu)?0分以上),如果合格繼續(xù)向前復(fù)習(xí),如果不合格總結(jié)自己的薄弱點(diǎn)還要針對(duì)性的對(duì)本章的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)或者到總部答疑。本章由于知識(shí)點(diǎn)及對(duì)知識(shí)點(diǎn)的要求較少,就用一套單元測(cè)試題進(jìn)行測(cè)試。
考研學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
1、制定計(jì)劃,遵照計(jì)劃,及時(shí)總結(jié)修正
計(jì)劃很重要,需要有一本專門的記事本來記錄你考研的全過程,做到“向前看回頭望”。要有整體宏觀的計(jì)劃,還要有細(xì)化到每一天每一時(shí)間的計(jì)劃。有些輔導(dǎo)班會(huì)大致介紹幾月到幾月是干什么,什么時(shí)候是迷茫期、懷疑期、自信期什么的,我覺得這個(gè)因人而異吧~確實(shí)會(huì)經(jīng)歷幾個(gè)過程,不同的過程要有不同的計(jì)劃來調(diào)整自己的狀態(tài)。
強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)吧,首先,不要好高騖遠(yuǎn)不切實(shí)際,但也不要低估自己的潛力合理。我身邊有的同學(xué)計(jì)劃天天訂,但沒有一次徹底執(zhí)行完的,這樣就失去了計(jì)劃的意義,還會(huì)讓自己很懊惱,覺得自己沒有毅力。其次,至少一個(gè)月總結(jié)一次,怎么總結(jié),對(duì)照上個(gè)月的計(jì)劃,完成了哪些,哪些沒有完成,怎么修正,調(diào)整后再制定下一個(gè)月的,目標(biāo)什么重點(diǎn)什么調(diào)整什么。最后,執(zhí)行力。關(guān)鍵的關(guān)鍵重要的重要,這項(xiàng)沒有全部化為空談。
2、學(xué)習(xí)方法
讀了十幾年書了,每個(gè)人都有適合自己的方法,要思考動(dòng)腦子,考研是體力活千萬別偷懶,但要盡量做個(gè)聰明人提高自己的效率別埋頭死干,及時(shí)調(diào)整。
對(duì)于每一門課的細(xì)節(jié)上簡(jiǎn)單說一下,因人而異。
數(shù)學(xué)
教科書基礎(chǔ)很重要,第一遍要仔仔細(xì)細(xì)的掌握概念,最好把書整理成屬于自己的筆記,對(duì)后面的復(fù)習(xí)很有幫助,同時(shí)簡(jiǎn)單作些課后題目恢復(fù)記憶和熟練度,這項(xiàng)工作一般最晚7月應(yīng)徹底完成,否則后面時(shí)間會(huì)緊張。
接下來,選一本輔導(dǎo)書進(jìn)行提高,思維過渡到考研題型模式,我自己在復(fù)習(xí)過程中,這塊時(shí)間沒有利用好,這一階段沒有掌握好就決定了你后面會(huì)給自己留下多少漏洞。還有,千萬不要趕進(jìn)度,重要的是你所花時(shí)間復(fù)習(xí)的東西真正掌握了多少,這個(gè)掌握沒那么簡(jiǎn)單,是刨根問底的掌握。哪怕你最后這本輔導(dǎo)書沒看完,但你看過的全掌握了,一樣能考出滿意的分?jǐn)?shù)(這里不針對(duì)想拿滿分的人)有的人習(xí)慣第一遍的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)結(jié)合起來看,這樣也可以。
后一階段,做真題。這里很重要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),真題每一套都要嚴(yán)格按照考試時(shí)間3小時(shí)考場(chǎng)規(guī)則不翻書來做,這樣的訓(xùn)練對(duì)之后考場(chǎng)的心態(tài)很有幫助,當(dāng)時(shí)我的學(xué)長就因?yàn)闆]有這樣做,考場(chǎng)上心態(tài)調(diào)整得很不好。后面心態(tài)中會(huì)再講。一天做好,第二天要分析試卷,分析到什么程度,這道題考的什么知識(shí)點(diǎn),這個(gè)知識(shí)點(diǎn)錯(cuò)了,是知識(shí)點(diǎn)沒掌握好還是心態(tài)問題,以前類似知識(shí)點(diǎn)做過的題拿出來看,總結(jié)這道題的解題方法過程,下次遇到類似的題燒成灰你都要認(rèn)識(shí),記住不會(huì)有那么多粗心,不要給自己找借口要刨根問底。這樣做下來14套卷子,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不僅把握了考研出題的規(guī)律補(bǔ)了知識(shí)點(diǎn)的漏洞,也逐漸調(diào)整好了自己的心態(tài),是一條快速提高的捷徑。
最后,卷土重來查漏補(bǔ)缺,具體看個(gè)人復(fù)習(xí)程度而定了。
英文
單詞2、3月或者更早的時(shí)候就可以開始背了,堅(jiān)持反復(fù),一遍一遍,通過閱讀記單詞,閱讀中遇到的單詞更容易記住。到了11、12月要是再捧著厚厚的單詞背就有點(diǎn)傻了,那時(shí)候重點(diǎn)就不是這里了,如果那時(shí)單詞還是沒記住,那也沒辦法了,那個(gè)時(shí)候是抓分的時(shí)候,不是抓最基礎(chǔ)的時(shí)候,要考慮投入與產(chǎn)出的比例問題。
我英文基礎(chǔ)不好,真題做了四遍,沒有做很多其他的閱讀,一開始復(fù)習(xí)就做了真題,開始覺得很難,有時(shí)一下午就只能分析一篇閱讀,但后來覺得是有提高的。很多老師和考研的過來人都強(qiáng)調(diào)真題,考研英文100分,沒有聽力,閱讀和作文就占了80分,閱讀的重要程度很明顯??佳杏⑽暮退牧?jí)也有很大不同,重視對(duì)長難句理解的'考察,考得都是很細(xì)節(jié)的地方。對(duì)于真題,要做到真題中閱讀每篇的生單詞都查出來,自己總結(jié)段落大意文章主旨,每道題為什么選為什么不選從原文中找到要有理有據(jù),文中的每句長難句都要分析結(jié)構(gòu)能翻譯出,最好能寫下來。和數(shù)學(xué)真題一樣,要留幾套真題按考場(chǎng)時(shí)間考場(chǎng)規(guī)則做,注意做題順序。
作文,基礎(chǔ)好的可以稍微晚一點(diǎn)再準(zhǔn)備,主要也是背一些好的文章句子,平時(shí)多積累,考前做一些模板的訓(xùn)練。
政治
我政治起步晚了一些,十月中旬才開始看第一邊,后面就覺得時(shí)間比較緊張,9月開始差不多,也不要太早,太早也沒必要。我用的是紅寶書,建議不要自己傻看書劃沒有效果,不管你用的是哪本參考書,多利用網(wǎng)絡(luò)資源,聽好老師的課,邊聽邊劃,可以幫助理解節(jié)約時(shí)間提高效率,理解為主。政治也并沒有想象那么枯燥,真的學(xué)懂了哲學(xué)和政經(jīng)還是有點(diǎn)意思的。
最后階段要背,否則50分的主觀題是寫不出來的,根據(jù)串講輔導(dǎo)班的重點(diǎn)背,理解記憶不是死記硬背。個(gè)人認(rèn)為不要等到考前1、2周才背,那個(gè)時(shí)候心里會(huì)發(fā)毛的,會(huì)有遺忘但還是建議早一點(diǎn)背,我當(dāng)時(shí)就太自信背的晚了很多內(nèi)容來不及記。
時(shí)政,不用著急背,這完全是可以依靠應(yīng)試手段的,我當(dāng)時(shí)大三的時(shí)候就開始看報(bào)紙,現(xiàn)在想想很傻沒必要,時(shí)政到時(shí)輔導(dǎo)班有資料網(wǎng)上的總結(jié)也是鋪天蓋地,聽聽看看就可以了,考得都很簡(jiǎn)單,基本送分。
專業(yè)課
專業(yè)課最好能在復(fù)習(xí)之前,先做幾套歷年的真題,一般專業(yè)課的試卷都是所報(bào)考的學(xué)校自己出的,難易程度有差異。這樣做一邊有助于你了解他的難度,不要錯(cuò)在起點(diǎn)合理規(guī)劃分配專業(yè)課應(yīng)該再占用的復(fù)習(xí)時(shí)間。方法根據(jù)不同專業(yè)有差異了,多和師兄師姐老師溝通,說不定有些意外收獲,但關(guān)鍵還是靠自己。
復(fù)習(xí)過程中這幾門課在時(shí)間和精力的投入上千萬不要犯平均主義的錯(cuò)誤,要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面;另外,復(fù)習(xí)的時(shí)間要和考試時(shí)間盡量保持一致,上午考數(shù)學(xué),那數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)時(shí)間就盡量安排在上午,下午考英語,那就要適應(yīng)下午看英文的習(xí)慣,這樣有利于考場(chǎng)發(fā)揮。
20xx考研學(xué)習(xí)計(jì)劃
序號(hào) 復(fù)習(xí)階段 數(shù)學(xué) 英語 政治 專業(yè)課
1 預(yù)備期
(12、1、2月) 45% 45% 0% 10%
2 基礎(chǔ)復(fù)習(xí)期
(3、4、5、6月) 40% 40% 0% 20%
3 強(qiáng)化復(fù)習(xí)期
(7、8月) 35% 35% 10% 20%
4 真題訓(xùn)練期
(9、10月) 35% 30% 10% 25%
5 模擬演練期
(11、12月) 35% 35% 10% 20%
6 考前調(diào)整期
(1月) 25% 25% 20% 30%
1、預(yù)備期(12、1、2月)
重點(diǎn)復(fù)習(xí)科目:數(shù)學(xué)、英語、專業(yè)課
學(xué)習(xí)時(shí)間分配:數(shù)學(xué)45%、英語45%、專業(yè)課10%
復(fù)習(xí)參考書: 數(shù)學(xué):高等數(shù)學(xué)同濟(jì)版、線性代數(shù)同濟(jì)版、概率浙大版
英語:詞匯及基礎(chǔ)閱讀書
專業(yè)課:準(zhǔn)備好報(bào)考院校規(guī)定的該專業(yè)參考書目
本階段任務(wù):
數(shù)學(xué):完成大學(xué)數(shù)學(xué)課本(高數(shù)上下冊(cè)、線性代數(shù)、概率論)的瀏覽,做到能夠基本理解數(shù)學(xué)概念,基本能夠背誦公式,課本上的題目要會(huì)作
英語:主要是詞匯的記憶,在原有基礎(chǔ)上擴(kuò)充詞匯量,可做程度簡(jiǎn)單的閱讀理解
專業(yè)課:以瀏覽、通讀的方式對(duì)所要考的專業(yè)課進(jìn)行初步了解
2、基礎(chǔ)復(fù)習(xí)期(3、4、5、6月)
重點(diǎn)復(fù)習(xí)科目:數(shù)學(xué)、英語、專業(yè)課
學(xué)習(xí)時(shí)間分配:數(shù)學(xué)40%、英語40%、專業(yè)課20%
復(fù)習(xí)參考書: 數(shù)學(xué):高等數(shù)學(xué)同濟(jì)版、線性代數(shù)同濟(jì)版、概率浙大版、李永樂考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書、線性代數(shù)輔導(dǎo)講義、基礎(chǔ)復(fù)習(xí)660題(課本+課后習(xí)題+輔導(dǎo)書)
英語:郭崇興詞匯系列、閱讀理解同源100或其它詞匯書及閱讀書
專業(yè)課:報(bào)考院校規(guī)定的該專業(yè)參考書目
本階段任務(wù):
數(shù)學(xué):高等數(shù)學(xué)(上下冊(cè))70%,線性代數(shù)10%,概率20%,掌握各知識(shí)點(diǎn)和大綱基本要求,每章節(jié)的課后習(xí)題必須做至少一遍,輔助練習(xí)輔導(dǎo)書籍上的習(xí)題
英語:熟記大綱要求的考研詞匯,具備一般程度的閱讀理解能力,并不斷提高閱讀速度和準(zhǔn)確度
專業(yè)課:第二輪,熟讀教材,將基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí)
3、強(qiáng)化復(fù)習(xí)期(7、8月)
重點(diǎn)復(fù)習(xí)科目:數(shù)學(xué)、英語、專業(yè)課、政治
學(xué)習(xí)時(shí)間分配:數(shù)學(xué)35%、英語35%、政治10%、專業(yè)課20%
復(fù)習(xí)參考書: 英語:閱讀理解、長難句、寫作等專項(xiàng)訓(xùn)練書籍
數(shù)學(xué):考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書、線代輔導(dǎo)講義及其他專項(xiàng)練習(xí)書籍
政治:基礎(chǔ)復(fù)習(xí)書籍
專業(yè)課:報(bào)考院校的規(guī)定參考書目
本階段任務(wù):
數(shù)學(xué):復(fù)習(xí)全書再做一遍。目標(biāo):初步建立框架體系,更深入的掌握各知識(shí)點(diǎn)
英語:了解考研的命題思路和重點(diǎn),重點(diǎn)突擊,專項(xiàng)強(qiáng)化
政治:首先熟讀教材,將基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí)。再根據(jù)今年大綱,分清主次內(nèi)容,重點(diǎn)分
明,對(duì)整體復(fù)習(xí)屢清思路,掌握教材脈絡(luò)構(gòu)架
專業(yè)課:進(jìn)行第三輪全面復(fù)習(xí),要細(xì)、全、慢,無論你覺得多么枯燥還是如何難懂都要堅(jiān)持看完
4、真題訓(xùn)練期(9、10月):
重點(diǎn)復(fù)習(xí)科目:數(shù)學(xué)、英語、專業(yè)課、政治
學(xué)習(xí)時(shí)間分配:數(shù)學(xué)35%、英語30%、政治10%、專業(yè)課25%
復(fù)習(xí)參考書: 英語:歷年真題
數(shù)學(xué):歷年真題
政治:練習(xí)題
專業(yè)課:報(bào)考院校的規(guī)定參考書目
本階段任務(wù):
數(shù)學(xué):通過近十年或十五年的真題練習(xí),熟悉及了解歷年真題出題趨勢(shì)及各部分知識(shí)點(diǎn)的考查情況
英語:通過近十年或十五年的真題練習(xí),熟悉及了解歷年真題出題趨勢(shì)及各部分知識(shí)點(diǎn)的考查情況
政治:熟知(記)基礎(chǔ)知識(shí)、提煉要點(diǎn)和精華,加大練習(xí)量,通過做習(xí)題加強(qiáng)、鞏固記憶,對(duì)熱點(diǎn)問題實(shí)時(shí)分析,加深對(duì)問題的理解
專業(yè)課:熟練掌握專業(yè)書籍各知識(shí)點(diǎn)并做大量練習(xí)
5、模擬演練期(11、12月):
重點(diǎn)復(fù)習(xí)科目:數(shù)學(xué)、英語、政治、專業(yè)課
學(xué)習(xí)時(shí)間分配:數(shù)學(xué)35%、英語35%、政治10%、專業(yè)課20%
復(fù)習(xí)參考書: 英語:模擬題
數(shù)學(xué):400題或其他模擬題
政治:練習(xí)題
專業(yè)課:報(bào)考院校的規(guī)定參考書目和報(bào)考院校的歷年真題、筆記、課件,最新的專業(yè)課考試大綱
本階段任務(wù):
數(shù)學(xué):通過模擬演練檢驗(yàn)自己的真實(shí)復(fù)習(xí)水平,熟悉考試內(nèi)容、形式
英語:通過模擬演練檢驗(yàn)自己的真實(shí)復(fù)習(xí)水平,熟悉考試內(nèi)容、形式
政治:加大練習(xí)量,通過做習(xí)題加強(qiáng)、鞏固記憶,對(duì)熱點(diǎn)問題實(shí)時(shí)分析,加深對(duì)問題的理解,也可做做歷年真題
專業(yè)課:潛心研究歷年真題,大致了解試題的難易程度、命題的形式、出題的特點(diǎn)
6、考前調(diào)整期(1月)
重點(diǎn)復(fù)習(xí)科目:專業(yè)課、數(shù)學(xué)、英語、政治
學(xué)習(xí)時(shí)間分配:數(shù)學(xué)25%、英語25%、政治20%、專業(yè)課30%
復(fù)習(xí)參考書: 英語:把之前的復(fù)習(xí)資料再翻翻,重點(diǎn)看看自己比較薄弱的項(xiàng)目
數(shù)學(xué):把之前的復(fù)習(xí)資料再翻翻,重點(diǎn)看看自己比較薄弱的項(xiàng)目
政治:最后四套卷、20天20題等
專業(yè)課:歷年真題、專業(yè)課課件、專業(yè)課筆記
本階段任務(wù):
數(shù)學(xué):看總結(jié)的東西,做一套真題,查漏補(bǔ)缺,保持良好狀態(tài),迎接考試
英語:研究真題,知道每道題為什么對(duì)了,為什么錯(cuò)了,發(fā)現(xiàn)出題人的意圖,摸清出題人的思路??醋魑哪0妫抽W光句子
政治:模擬考試,查漏補(bǔ)缺。通過模擬考試,感受臨場(chǎng)氣氛,檢查復(fù)習(xí)效果,調(diào)整好考前心態(tài)和精神面貌
專業(yè)課:整理和升華階段,再次研究歷年真題,勾劃考試重點(diǎn),模擬考試
考研學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
英語:3—6月背單詞(將考研單詞背完一遍,可以跟著劉曉燕單詞班,很多公眾號(hào)有資源,很便宜,不需要正版)
7月份開始做真題,前10套題必須要?jiǎng)澇雒總€(gè)不認(rèn)識(shí)的單詞,整理到本子上,每天進(jìn)行背誦,整理完十套后,你發(fā)現(xiàn)你不認(rèn)識(shí)的單詞就很少了,但后面做到的不認(rèn)識(shí)的單詞還是需要一直整理,10套以后到網(wǎng)上找各種題目技巧的網(wǎng)課去看一下,學(xué)習(xí)一下方法,同時(shí)看劉曉燕的作文技巧,嘗試自己開始寫。
11月份中旬之前做完所有真題,每天背誦整理的單詞,開始做以前做過的真題,沒有必要去做模擬題!
政治:跟著徐濤或其他老師過完一遍基礎(chǔ)知識(shí)(徐濤老師講的比較有趣一些),馬原比較難一些,一定要理解透徹,要整理整體的知識(shí)框架,越詳細(xì)越好,但是比較花費(fèi)時(shí)間,你要自己進(jìn)行取舍
9月份以后跟著徐濤或者肖秀榮或者腿姐進(jìn)行背誦(每天除了背誦新知識(shí)以外,對(duì)前一天的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),每周對(duì)這周所背誦的所有知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),全部都背誦一遍,每月同理)
11月份看腿姐的選擇題技巧,中旬開始做題進(jìn)行訓(xùn)練,買肖秀榮的八套卷和四套卷,對(duì)做的題進(jìn)行整理歸納。
12月份做完題后進(jìn)行總體的復(fù)習(xí),對(duì)于沒有搞懂的知識(shí)抓緊查缺補(bǔ)漏,最后十天復(fù)習(xí)做過的選擇題,并看一下他們的考點(diǎn)是什么,對(duì)前面背誦的知識(shí)進(jìn)行總體的復(fù)習(xí)
理論:總共三十節(jié)課,前期講解基礎(chǔ)知識(shí),后天劃重點(diǎn),做真題進(jìn)行訓(xùn)練,這個(gè)你跟著我的節(jié)奏來就行,但是前期也需要比較完整的筆記,我每節(jié)課會(huì)檢查你的整理以及掌握情況
快題:快題班會(huì)先教你基礎(chǔ)的線條怎么去畫,然后開始給你講各種規(guī)范,教你畫圖的技巧,再進(jìn)行真題訓(xùn)練,但我覺得你可以報(bào)一個(gè)抄繪班,提前打一打基礎(chǔ),因?yàn)槟阒皼]有接觸過,避免暑假你學(xué)習(xí)快題沒有基礎(chǔ),學(xué)起來會(huì)很費(fèi)勁。