那一縷芳香作文

那一縷芳香作文。

作品形態(tài)各異，創(chuàng)作過(guò)程激發(fā)藝術(shù)靈感，寫作是我們與藝術(shù)相融共生的必備技能，通過(guò)寫作我們能夠展示出對(duì)事件的獨(dú)特觀點(diǎn)。寫作雖然非難事，卻需要付出努力，那么如何使自己的作品脫穎而出呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理了關(guān)于"那一縷芳香作文"的相關(guān)內(nèi)容，希望能對(duì)您有所幫助，建議收藏此頁(yè)面以備不時(shí)之需！

那一縷芳香作文【篇1】

那一縷芳香

清晨，陽(yáng)光透過(guò)薄薄的窗簾，在我的臉上輕輕灑下，我懶散地伸了個(gè)懶腰，呼出一口氣，頓時(shí)，一股淡淡的香氣撲鼻而來(lái)。

我順著香氣的方向望去，發(fā)現(xiàn)是桌子上放著的一盆白色康乃馨。它的花瓣潔白如雪，散發(fā)著淡淡的香氣，這種香氣不刺鼻，也不濃烈，像是一股清新的空氣。

我隨手拿過(guò)康乃馨，細(xì)細(xì)地品味，仿佛置身于一個(gè)充滿花香的花海之中，沁人心脾。我的心情變得愉悅起來(lái)，感覺一切的煩惱都煙消云散了。

順著心情的變化，我開始思考香氣的奧妙。它那一縷香氣是怎樣在這個(gè)世界上演繹的呢？

首先，康乃馨的花朵內(nèi)有香囊，香囊中含有芳香油，當(dāng)白天陽(yáng)光照射時(shí)，溫度升高，芳香油蒸發(fā)并散布出來(lái)，這就是康乃馨花的香氣來(lái)源。

但是，康乃馨之所以散發(fā)出那么一股清新的香氣，并不是因?yàn)樗旧砗惺裁刺厥獾奈镔|(zhì)，而是因?yàn)槿藗兘o予它的美好愉悅的聯(lián)想。人們?cè)谛闹袠?gòu)筑著康乃馨那美好的形象，從而聯(lián)想到“清新、優(yōu)雅、浪漫”，這就是香氣被用來(lái)傳遞情感、情緒的機(jī)制。

香氣在人類社會(huì)中具有不可替代的地位。香水、香煙、芳療、空氣清新劑等各種被廣泛使用的產(chǎn)品，都以情感聯(lián)想來(lái)營(yíng)造甜美的感覺。

清新、純凈、舒適，這些都是人們對(duì)康乃馨香氣最直觀的感受。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，康乃馨香氣是能觸動(dòng)靈魂的，它不需要壯觀的儀式，不需要貴重的珠寶，也不需要繁瑣的語(yǔ)言。當(dāng)你走過(guò)百花園，一縷縷芳香撲鼻而來(lái)，那種感覺是你無(wú)法用言語(yǔ)形容的?？的塑暗南銡饩拖袷且粋€(gè)美麗的夢(mèng)，不在凌晨醒來(lái)，也不愿讓人遺忘。

就像那一縷芳香，給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)與感動(dòng)，一定也能為更多的人帶來(lái)同樣的感觸。就讓我們珍惜這些美好，并將之傳遞下去吧。

那一縷芳香作文【篇2】

當(dāng)你讀到這個(gè)題目，也許你會(huì)納悶：96310是什么意思?也許你會(huì)百思不得其解，也許你在努力試圖找到破譯它的密碼，也許你會(huì)覺得這是一個(gè)無(wú)聊的問(wèn)題?？捎谖?，它不僅僅是一串簡(jiǎn)單數(shù)字，而是具有非凡的意義：這串已爛熟于心的數(shù)字代表著一段中專歲月，一次成長(zhǎng)歷程，散發(fā)著一縷青澀的芳香

望著衣柜里那疊得整整齊齊、琳瑯滿目的床飾，唯獨(dú)那顏色已泛白的蔥青色被罩是我最珍愛的。而96310這串?dāng)?shù)字就印在我那蔥青的被罩上。每當(dāng)看到它，記憶便如潮水般涌來(lái);每當(dāng)依偎它，就倍感別樣的溫暖;每當(dāng)清洗它，總不忍心揉搓，生怕弄疼了它。

記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，班主任李老師讓全班56位同學(xué)輪流上臺(tái)做自我介紹。我是班里年齡最小，個(gè)子最矮的，所以坐在第一排的我便成了第一個(gè)發(fā)言的。那時(shí)來(lái)自偏遠(yuǎn)農(nóng)村而又未曾見過(guò)大世面的我，初入鄭州這個(gè)繁華的大城市，一切都很陌生，一切都不適應(yīng)，別說(shuō)發(fā)言了，站在講臺(tái)上的我猶如穿一件粗制的棉布衣來(lái)到了時(shí)裝秀的舞臺(tái)上那般土氣，內(nèi)心過(guò)度自卑，腦海里一片空白，演練多遍的句子變成了蚊子似的喃喃自語(yǔ)，更覺得別人都在嘲笑我，只顧羞愧地低頭抽泣。還好，老班并沒(méi)有責(zé)怪，而是微笑地對(duì)我說(shuō)，讓我先回去，看看其他同學(xué)是怎么發(fā)言的。

那晚，淚水浸濕了那一片蔥青，印在上面的那串紅色數(shù)字也為我紅了眼睛。這件事雖然塵封了二十多年，可每次憶起，依然歷歷在目，久久不能釋懷。而現(xiàn)在的我也成了一名班主任，天天站在講臺(tái)上，幽默風(fēng)趣地為學(xué)生送去一道道營(yíng)養(yǎng)大餐，孩子們說(shuō)上我的課是一種享受!我也樂(lè)享其中。誰(shuí)又曾想到，如今講臺(tái)上激情飛揚(yáng)的我曾是二十多年前那個(gè)哭鼻子的女孩呢?

自從那次出丑，我將內(nèi)心的自卑變?yōu)榘l(fā)奮的動(dòng)力，微笑擁抱每一天，做像向日葵般積極向上的女子。我瘋狂讀書，開始嘗試寫一些心得，雖難登大雅之堂，卻也頻頻在當(dāng)時(shí)的《物華報(bào)》上發(fā)表。從開始的躍躍欲試到成為雨絲文學(xué)社的一員，如此的轉(zhuǎn)變給了我極大的鼓勵(lì)和自信。更值得銘記于心的是我平生第一次拿到了《河南日?qǐng)?bào)》寄來(lái)的稿費(fèi)，雖不多，但足夠趕走內(nèi)心的自卑了。那也是機(jī)緣巧合，當(dāng)我看到那則征稿啟示時(shí)，并沒(méi)有去想那是高大上的報(bào)刊，我怎能高攀?而是滿有信心地去嘗試，不能辜負(fù)初心。還好沒(méi)放棄，再次詮釋了只有堅(jiān)持不懈，方能成功的道理。那抹蔥青也目睹了我那天掩飾不住的狂喜，那串?dāng)?shù)字也高興地開出了一朵燦爛的小花!

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我在參加河南省青橄欖小小說(shuō)比賽中獲得了三等獎(jiǎng)，而且還印在了那本《青橄欖》一書中，這讓我又一陣竊喜。從此，我寫作路上得心應(yīng)手，我的文章陸續(xù)在不同的報(bào)刊上發(fā)表。榮譽(yù)只屬于過(guò)去，我會(huì)繼續(xù)追尋夢(mèng)想。我想那淡青色的夢(mèng)一定會(huì)開出鮮艷的花兒，正如衣柜里珍藏的那抹蔥青上的流紅

96310，一串散發(fā)著青春味道的數(shù)字，陪伴我走過(guò)一段校園歲月，目睹了我青澀的時(shí)光，見證了我酸甜苦辣的成長(zhǎng)。它似一串風(fēng)鈴永遠(yuǎn)高掛在我心靈的臥室，那發(fā)出的脆響時(shí)時(shí)鼓舞我，給我安慰，給我力量，給我希望

那一縷芳香作文【篇3】

漫步園中，大雪紛飛。滿目銀白與荒涼入眼，本欲賞雪，卻被那橫枝怪木擾得心神不寧。

這樣的天氣，不會(huì)有什么值得欣賞了吧口中喃喃，正欲回返，一絲似有若無(wú)的芳香卻縛住我剛剛邁出的腳。這芳香，蕩人濁魂，寧我心神。那一刻，世界為之一震。（gSI8.COm 工作匯報(bào)網(wǎng)）

尋尋覓覓，覓覓尋尋。

原來(lái)，是那傲雪寒梅！

她，生于怪枝之間，被白雪蓋上了銀被，在那一片璀璨的靜白中是那么不起眼。冷雪打，可她依舊高潔；寒風(fēng)吹，可她不改傲骨！那沁人心脾的芳香向世人宣示著她的不凡；那清純淡雅的身姿顯露出她的不屈。淡粉色的花瓣外張著，露出微紅花芯，黃色的花蕊隨著嚴(yán)風(fēng)左右搖曳，點(diǎn)點(diǎn)花粉上帶著雪花，顯得格外嬌艷魅人?？犸L(fēng)中，她招展著。

問(wèn)君梅花香緣何，詩(shī)云：梅花香自苦寒來(lái)做出完美詮釋。在北風(fēng)蕭蕭冰雪飄零萬(wàn)物枯凋的寒冬，她向世人展示了她的傲岸在挫折中，能磨煉人的意志。

梅花魂，堅(jiān)韌性。古今中外眾多名人志士身上都凝聚了這一點(diǎn)：宋濂家貧無(wú)從至?xí)杂^到成為朱元璋的左膀右臂；馬鵬飛自幼受苦以稚嫩肩膀挑起家庭重?fù)?dān)而走向成熟；魯迅因貧窮而嚼椒苦讀從而成為民族魂；霍金身患盧伽雷病被困輪椅卻成為偉大物理學(xué)家；孟鴻壽自幼患軟骨病而成為一代名丑他們身上散發(fā)著同一種芳香歷經(jīng)挫折磨煉的芳香。這芳香，與寒梅歷經(jīng)風(fēng)雪而愈香等同。頑石需受打磨才成為稀釋美璞；人受挫折磨煉才會(huì)放射光芒！

靜立寒風(fēng)，凝望冰梅。雪花一次又一次打低她的頭，而她一次又一次昂起不屈的傲顱。忽想做鐵腳道人赤腳行風(fēng)雪中將梅花混雪一同咽下，將寒香沁入骨髓，口吟《秋水篇》，混當(dāng)于天際，世毀亦不懼。因?yàn)?，我已懂磨練之必要?/p>

梅花香，笑挫魂。這一縷芳香，這一世精魄，我，永生無(wú)忘！

那一縷芳香作文【篇4】

抹不去，她的笑顏；變不了，那香如故。

題記

那年四月，天很晴，似乎是剛下過(guò)雨，陽(yáng)光映照著那一方紅土地，清新、濕潤(rùn)，有著故鄉(xiāng)的味道。

我，走在家鄉(xiāng)的故土上，難得空閑，父母便與我同回故鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)的小路有些泥濘，卻有一番別樣的風(fēng)景。小路兩旁的花兒沒(méi)有規(guī)律地綻放著，沒(méi)有城中花朵的艷麗，卻多了些自由和隨性。似乎便是那隨性吸引了我。駐足，靜靜觀賞，卻也是那般的清麗，正如故土般親切。

沿著小路走，周圍依舊是令人難以忘記的土地，很是熟悉。我俯下身去，正想用手撥弄泥土，卻聽見一陣?guó)Q笛聲，轉(zhuǎn)身，卻見一輛小汽車停在路中央。我只好躲去一旁。那偌大的車輪像是城市冰冷的齒輪，碾壓著路旁剛剛冒芽的小花小草，結(jié)束了那短暫的生命。我眉頭緊鎖，耳邊仿佛有一陣又一陣細(xì)小尖銳的呻吟和呼救；眼前的紅土已留下了車輪碾壓過(guò)的痕跡，被那鋼鐵之軀壓得喘不過(guò)氣來(lái)。故土，竟被烙下了兩道深深的疤痕；那些花草的殘骸已粉碎，散落在狼狽的小路旁。心中，似有什么在翻騰；心里，竟也有如被碾壓般的刺痛，那樣的撕心裂肺。走過(guò)去，俯下身，撫摸著紅土的身軀，淚，涌出，滴滴落在紅土中。

抹去淚，拿來(lái)一把小鏟子，輕輕地將那些支離破碎的花草的根挖出，用雙手捧起一把又一把紅土，將他們埋葬在故土中，又用一把把紅土，撫平她的傷痕。那一刻，我手中的紅土飄香，清新、親切又熟悉。一縷縷芳香沁人心脾，似是環(huán)繞著我，揮之不去。那芳香，如琴聲裊裊，直入心扉；那芳香，如湖水蕩漾，泛起漣漪；那芳香，如爺爺泡的茶，暖心舒適。那，便是家鄉(xiāng)的味道。

重回故土，似又能看見故鄉(xiāng)的笑顏，又能聞到那一縷紅土香。

想起那一縷故土的芳香，想起家的味道。

故鄉(xiāng)，她笑顏依舊；故土，那芳香如故。

后記

那一縷芳香作文【篇5】

如果說(shuō)這世上有什么味道、氣息這類看不見，摸不著的東西令我留戀的話，那便是媽媽頭發(fā)上淡淡的馨香了。

從我記事時(shí)起，這股馨香就伴隨著我。

小時(shí)候，媽媽送我去上幼兒園，我坐在她的車后座上。她那時(shí)還很年輕，一頭長(zhǎng)發(fā)沒(méi)有用皮筋束住，而是自然地披散下來(lái)，被風(fēng)一吹，拂到我臉上，癢癢的，那股似有若無(wú)的芳香也傳了過(guò)來(lái)，飄散在空氣中，更讓我感受到了一種溫暖，一種依戀那是來(lái)自媽媽的溫暖啊，媽媽的懷抱，媽媽的安慰，永遠(yuǎn)讓人眷戀。

媽媽，你的頭發(fā)好香??！小小的我將臉全埋進(jìn)了媽媽濃密的長(zhǎng)發(fā)里，那股芳香溫柔地向我襲來(lái)，人竟是陶醉在這沁人心脾的芳香里了。

媽媽沒(méi)有說(shuō)話，或許她說(shuō)了，但被當(dāng)時(shí)沉浸的我忘記了吧。

而在夜晚，媽媽的發(fā)香伴我入睡，夜夜好夢(mèng)。夢(mèng)中我又夢(mèng)見了她的頭發(fā)，還是那么長(zhǎng)，那么烏黑，還是有一陣淡淡的香氣

現(xiàn)在，我已是一名初二的學(xué)生了，小時(shí)候與媽媽那些親密的動(dòng)作，卻因?yàn)椴簧朴诒磉_(dá)，已經(jīng)很少再這么做。而媽媽的頭發(fā)也不似從前那樣長(zhǎng)了，她已快到中午，曾經(jīng)的一頭青絲已有了白雪的痕跡，漸生華發(fā)，這都是生活強(qiáng)加給她的。她的頭發(fā)也用皮筋束了起來(lái)，給人的感覺就是很平平淡淡的那一種了。

時(shí)光無(wú)情，而生活催入老。

然而發(fā)香如故。

那天，我陪媽媽在看電視，我們的頭靠得很近，她的長(zhǎng)發(fā)垂到了我的脖子上。這不禁令我回想，小時(shí)候的情景。于是我像以前一樣，自上而下，慢慢地?fù)崦寢尩陌l(fā)辮，那股熟悉的馨香，久違了。

還好這份眷戀還在，兒時(shí)的情懷還在。盡管媽媽不再年輕，我也不再年幼。昔日坐在媽媽車后座上的我，如今已是長(zhǎng)得比她還要高的中學(xué)生，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，母女倆都已改變，唯有發(fā)香如故。

聞著那股淡淡的芳香，我仿佛卸下萬(wàn)千重?fù)?dān)，又回到了小時(shí)候。媽媽好似也變回了那個(gè)年輕的她，長(zhǎng)發(fā)如瀑，車后座上載著她的小女兒

如果可以，我真想回到那時(shí)候，無(wú)憂無(wú)慮，只要有媽媽就好。她的發(fā)香伴我成長(zhǎng)，令我深深留戀。

那一縷芳香作文【篇6】

散步園中，大雪紛飛。滿目雪白與荒蕪入眼，本欲賞雪，卻被那橫枝怪木擾得七上八下。

“這樣的氣候，不會(huì)有什么值得賞識(shí)了吧……”口中喃喃，正欲回返，一絲似有若無(wú)的芳香卻縛住我剛剛邁出的腳。這芳香，蕩人濁魂，寧我心神。那一刻，國(guó)際為之一震。

尋尋覓覓，覓覓尋尋。

本來(lái)，是那傲雪寒梅！

她，生于怪枝之間，被白雪蓋上了銀被，在那一片燦爛的靜白中是那么不起眼。冷雪打，可她仍舊高尚；北風(fēng)吹，可她不改傲骨！那動(dòng)人肺腑的芳香向世人宣示著她的非凡；那純潔濃艷的身姿顯顯露她的不平。淡粉色的花瓣外張著，顯露微紅花芯，黃色的花蕊跟著嚴(yán)風(fēng)左右搖曳，點(diǎn)點(diǎn)花粉上帶著雪花，顯得分外鮮艷魅人?？犸L(fēng)中，她招展著。

問(wèn)君梅花香緣何，詩(shī)云：“梅花香自苦寒來(lái)”做出完美詮釋。在冬風(fēng)蕭蕭冰雪漂蕩萬(wàn)物枯凋的隆冬，她向世人展現(xiàn)了她的高傲自負(fù)——在波折中，能磨煉人的毅力。

梅花魂，堅(jiān)韌性。古今中外很多名人志士身上都凝聚了這一點(diǎn)：宋濂“家貧無(wú)從至?xí)杂^”到成為朱元璋的左膀右臂；馬鵬飛自幼遭受痛苦以幼嫩膀子挑起家庭重?fù)?dān)而走向老練；魯迅因赤貧而嚼椒苦讀然后成為“民族魂”；霍金身患盧伽雷病被困輪椅卻成為巨大物理學(xué)家；孟鴻壽自幼患軟骨病而成為一代名丑……他們身上散發(fā)著同一種芳香——?dú)v經(jīng)波折磨煉的芳香。這芳香，與寒梅歷經(jīng)風(fēng)雪而愈香同等。頑石需受打磨才成為稀釋美璞；人受波折磨煉才會(huì)放射光輝！

靜立北風(fēng)，凝睇冰梅。雪花一次又一次打低她的頭，而她一次又一次昂起不平的傲顱。忽想做鐵腳道人赤腳行風(fēng)雪中將梅花混雪一起咽下，將寒香沁入骨髓，口吟《秋水篇》，混當(dāng)于天邊，世毀亦不懼。由于，我已懂鍛煉之必要。

梅花香，笑挫魂。這一縷芳香，這一世精魄，我，永生無(wú)忘！

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一縷書香作文

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一縷書香作文(篇1)

書，是一顆智慧之石，可以使人變得聰明，陶冶我們的情操；是一部生活的寶典，在書里演繹著著大千世界的真善美，邪與惡。書還寄托著前輩對(duì)下一代的殷切期望。

腹中有書氣自華

我和妹妹是一對(duì)雙胞胎，外出時(shí)經(jīng)常聽到有人說(shuō)瞧，這兩個(gè)女孩好文靜，特別是那一身書卷氣起初我不知道一書卷氣那是夸我們的話，后來(lái)媽媽笑著對(duì)我們說(shuō)：腹中有書氣自華。孩子，這是表?yè)P(yáng)你愛學(xué)的樣子。這時(shí)我才知道自己是多么幸運(yùn)，因?yàn)槲疑钤谝粋€(gè)充滿書香氣的大家庭，家里有這滿腹經(jīng)綸的爸爸，知識(shí)淵博的媽媽。還有一個(gè)成績(jī)優(yōu)異又酷愛讀書的妹妹。因?yàn)樵谒麄兂Ｄ昀墼聺?rùn)物細(xì)無(wú)聲的熏陶下，我也漸漸愛上書這一摯友，才會(huì)給人留下一身書卷氣的印象。

書香世家

在那個(gè)溫馨的家里，時(shí)?？M繞著一縷書香氣。每天，天剛蒙蒙亮，我和妹妹早早起來(lái)，等在等吃早飯的縫隙時(shí)間里，總會(huì)捧起心愛的書專心致志地讀起來(lái)，爸爸也總是作文坐在桌邊拿著報(bào)紙閱讀著。伴隨著媽媽的菜香，我們的每一天就是這樣開始的。午間，媽媽即使家務(wù)活再多，稍有空閑喜歡坐在沙發(fā)看看《讀者》或《時(shí)尚雜志》。此時(shí)，我和妹妹總喜歡依偎在媽媽身旁，取一本書細(xì)細(xì)地翻閱。晚上，下班回家的爸爸，雖然工作室又苦又累。但是他也不愿放過(guò)每一分每一秒可以看書的時(shí)間，總會(huì)看見他在書房里研讀著他那一本《現(xiàn)代數(shù)學(xué)理論》。

書香常伴

夕陽(yáng)西下，月牙悄悄爬上夜空，閃的星星，調(diào)皮地眨著眼睛。月牙慈祥地望著大地，她默默地把所有的光芒灑向那個(gè)充滿書香氣的家。那里時(shí)而傳出我和妹妹賽讀的瑯瑯書聲；時(shí)而是我們被書中有趣情節(jié)逗得咯咯大笑；時(shí)而，我們又各自神情專注，細(xì)細(xì)品讀，只聽到沙沙沙的翻書聲。

夜深了，我們?cè)趮寢尩暮魡韭曋?，戀戀不舍地放下手中的書，入?/p>

我愛這充滿書香氣的家，她讓我充實(shí)，讓我在書的海洋里暢游，知古今展望未來(lái)。愿這一縷書香溢滿我的人生旅途。

一縷書香作文(篇2)

閑時(shí)收拾老書柜，整理出的舊書堆成了一座小山。俯身?yè)炱鹨槐尽度纸?jīng)》，封面明亮的色彩已經(jīng)隨著時(shí)光淡去，可是輕輕翻開，字里行間的濃郁書香依舊縈繞。即使合上了，我也久久不能忘記，這書的味道啊，才下鼻尖，又上心間。

記得在我很小的時(shí)候，小到能輕松倚靠在媽媽的懷中，她總是叫我捧著一本童話、故事書，跟我描述著書中那色彩斑斕的世界。就是在書香的陪伴下，從媽媽的口中，我接受了最早的教育，了解了最初的世界：從楊香緊緊鎖住老虎的手中，我懂得了守護(hù)的意義，從小人魚微笑著化作的泡沫中，我了解到愛的真諦；從農(nóng)夫與蛇的故事中我知道行善也分對(duì)象，從漁夫與七彩魚的故事中我明白了無(wú)止境的貪欲帶來(lái)的只有落空……

長(zhǎng)大一些，進(jìn)入了小學(xué)，課余時(shí)間里電視代替了故事書。我和閱讀漸漸疏遠(yuǎn)。

一個(gè)星期五的下午，語(yǔ)文下課后，老師一邊收拾書本，一邊叫到：“黃歐影，先到前面來(lái)。”那聲音洪亮，直直穿過(guò)嘈雜涌動(dòng)的人聲，一瞬間揪住了我的心。我心里立刻打起了戰(zhàn)鼓，額頭冒起冷汗，小腿好像灌了鉛一般沉重，一小步一小步磨蹭到了老師桌前。語(yǔ)文老師是個(gè)有些年紀(jì)的女老師，活潑親切，對(duì)學(xué)生的作業(yè)卻從不馬虎，她此時(shí)正在袋子里掏著什么，我心底徹底涼了，心想：完了，回家又多幾本冊(cè)子是逃不過(guò)了。老師終于拿出了那本書，不是《當(dāng)堂練習(xí)》更不是《AB卷》，而是一本方方正正的《心靈雞湯》，“你語(yǔ)文不好，多閱讀就行了，每天回家讀半小時(shí)，有不認(rèn)識(shí)的字查查，語(yǔ)文肯定能上去。”老師說(shuō)完把書遞給了我，封面上有著很漂亮的畫，是陽(yáng)光映照著白雪，這色彩真暖人，暖得如同書里的故事，還有我身邊的故事。那本書里我懂得了更多，懂得了人間的真，懂得了人間的情。

再大一些，我也試著去探究這個(gè)世界更深的角落。像這本《太陽(yáng)黑子》，講述了一棟樓里的三戶人家，一戶住著擔(dān)任警察、血?dú)夥絼偟男置?，一戶犯下?qiáng)奸大罪卻真心悔改樂(lè)于助人的在逃犯，最后一戶住著曾經(jīng)受妻子兒子氣，因此借著罪犯放下的火獨(dú)自逃離的老陳。這本書真正叫我懂得人世上模糊的善惡界限與是非界限，叫我?guī)锥噙駠u感嘆……

思緒隨著書香飄離了好久，最后回歸眼前的這本書上。我把這些老書一點(diǎn)點(diǎn)整理好，擺到新書柜上，與那些鮮艷明亮的書擺在一起，也一樣柔和順眼。因?yàn)槲抑?，它們都一樣，是陪伴我成長(zhǎng)的一道風(fēng)景。

一縷書香作文(篇3)

像一抹煙花，喚醒沉沉的夜空；如一盞明燈，照亮前進(jìn)的行程；似一汪清泉，滋潤(rùn)干渴的心田。這就是書，我成長(zhǎng)過(guò)程中的良師益友。

童話從我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)就伴隨著我，如同我的知心朋友，讀童話就好似進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，甜美純真，寧?kù)o美好，引人入勝。我感受到賣火柴的小女孩穿著單薄的衣衫，點(diǎn)燃火柴試圖獲取的溫暖；我聽見月亮為一個(gè)剛來(lái)到城市謀生的畫家講述了三十三夜的月下美景與人生百態(tài)，我感受到無(wú)盡的喜悅與悲傷。我聞到玫瑰樹開的花的香氣，它認(rèn)為開出美麗的花朵供人們欣賞才是真正的幸福，而在樹底下的蝸牛卻好吃懶做，并常常對(duì)玫瑰樹抱怨世界的不公。閱讀童話，讓我成為一個(gè)純真的人。

隨著年歲的增長(zhǎng)，知識(shí)的增多，我便不再滿足于童話的閱讀，開始著眼于詩(shī)歌。詩(shī)歌就像個(gè)跳躍的精靈，時(shí)而歡悅，時(shí)而悲傷，時(shí)而激動(dòng)，時(shí)而沉默，令人捉摸不透卻喜愛至極：站在橡樹下，腦中回蕩起那句“我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起”不知為何總被撩起心弦，它就像一支古老而又清新的歌謠，在不經(jīng)意間撥動(dòng)著人們的心弦；屹立在群山上，看見盤旋的鳥不經(jīng)想起“趙瑟初停鳳凰柱，蜀琴欲奏鴛鴦弦”李白的一首長(zhǎng)相思，不知道道出了多少有情人不終成眷屬的悲。更是“此曲有意無(wú)人傳，愿隨春風(fēng)寄燕然?！弊x詩(shī)歌，讓我成為一個(gè)聰慧的人。

如今，我讀名人傳記，名人傳記就像一片大海，蔚藍(lán)靜謐，令人神往，能探索到許多新鮮的事物。貝多芬，這個(gè)在音樂(lè)領(lǐng)域上的德高望重的人，同樣也是一個(gè)不畏強(qiáng)權(quán)的人。米開朗基羅創(chuàng)造了無(wú)數(shù)不朽的作品供人欣賞，而他也為此付出了汗水。托爾斯泰用文字傳播著愛的種子。這三個(gè)名人雖是在不同的領(lǐng)域取得成功，但共同都為成功付出了艱辛的努力。讀名人傳記，讓我成為一個(gè)堅(jiān)韌的人。

讀了一本書，就像對(duì)生活打開了一扇窗戶。我閱讀并感嘆著，我閱讀并思考著，我閱讀并慨嘆著，閱讀為我開辟了一片新的天地，伴隨著我的成長(zhǎng)。

在我通往成功的小島前，這個(gè)名為閱讀的良師益友，一直守護(hù)在我的身后，沉默著，微笑著和我一起乘風(fēng)破浪，向終點(diǎn)駛?cè)ィ?/p>

一縷書香作文(篇4)

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)。

——摘自《觀書有感》

我喜歡讀書，書就如方塘，書里的知識(shí)就如天光云影。品書，如同聽一首動(dòng)人的樂(lè)曲，心馳神往；如同拾一朵桂花，香氣怡人；如同踏上通往世界的彩虹橋，視野開闊。

聆聽書聲

手捧一本好書，就如捧著一個(gè)音樂(lè)盒，細(xì)細(xì)地品味書中的內(nèi)容，就如欣賞優(yōu)美的旋律。我仿佛走進(jìn)大自然，聆聽山泉的叮咚，順著風(fēng)來(lái)到空曠的峽谷傾聽自然的回音，憩息在樹下靜靜聆聽“布谷，布谷”的鳥鳴聲，清脆悅耳。我仿佛來(lái)到鄉(xiāng)村，領(lǐng)略那里的異域風(fēng)情，那里的歡聲笑語(yǔ)，那里壯族甜美的山歌，傣族悠美的蘆聲。品書，時(shí)而如民族歌曲使你充滿自豪與振奮，時(shí)而如古典音樂(lè)，悠靜、古樸，使你在心中暫存一泓清香。聆聽書聲，回味無(wú)窮。

品味書香

讀書，書香滿園。讀書讓我為文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的忠心，所震服；領(lǐng)略“萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”的壯觀景象；感受李白“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的樂(lè)觀精神；領(lǐng)略陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的安貧樂(lè)道。書，匯集了名人作家的精華，流芳千古，經(jīng)久不衰，永遠(yuǎn)散發(fā)出清怡的香氣，雋永的精神以及飛揚(yáng)的文采。

走進(jìn)樂(lè)園

讀書，又如同走進(jìn)樂(lè)園。我仿佛來(lái)到浩瀚神奇的宇宙，與外星人遨游；我仿佛和探險(xiǎn)家一同穿越森林、流水和險(xiǎn)洞；和哈利波特一同擁有神奇的魔法，孫悟空的七十二變；我仿佛手持神筆，駕著彩云，點(diǎn)綴祖國(guó)大地的山川美景，讓祖國(guó)的明天燦爛輝煌；我仿佛展飛雙翅，快樂(lè)飛翔，穿過(guò)險(xiǎn)阻，開創(chuàng)美麗的天空。

讀書，又如架起溝通的橋梁，領(lǐng)略深邃的思想，各國(guó)的名勝和風(fēng)土人情。

讀書，趣味無(wú)窮，讀書受益匪淺，讀書自有滿園春。

一縷書香作文(篇5)

每次翻開書，聞到那特有的書香，總讓我心定神明。我喜歡書，她是一位不說(shuō)話的老師，也是一座知識(shí)的寶庫(kù)。她又如一首輕快的樂(lè)曲，看著看著，覺得渾身輕松；當(dāng)身感乏累時(shí)，看上一本書，覺得豁然開朗……

那一次學(xué)校組織我們參加“美德”征文的活動(dòng)，老師對(duì)我們說(shuō)：“大家一起寫，誰(shuí)寫得出色，就讓誰(shuí)去參賽?！苯?jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，我以獨(dú)特的選材吸引了評(píng)委的眼球，《彎腰也是一種美德》獲得了市一等獎(jiǎng)。這極大地鼓舞了我看書的興趣，習(xí)作的熱情。

漸漸地，書與我形影不離，每天臨睡前我都會(huì)讀上一個(gè)小時(shí)的書。睡覺時(shí)，我就會(huì)幻想，下一個(gè)故事的情節(jié)會(huì)怎樣？我的.心情也隨著書中的內(nèi)容忽高忽低的，有時(shí)我會(huì)莫名其妙的拍手叫好，但有時(shí)心情也會(huì)變得莫名的失落，如果書看到一半讓我去干別的活的話，我則會(huì)心不在焉的，心里總惦記著書中的內(nèi)容。

周末，我喜歡在書店里自由自在地看書，我想看哪類書都可以，沒(méi)有座位，就站在那兒看，一看，就怎么也舍不得放下，即使站著，也不覺得累。我為阿廖沙的童年感到嘆息，我被魯濱遜不屈服于命運(yùn)的精神所感動(dòng)。《城南舊事》，《圍城》，《駱駝祥子》……一本本優(yōu)秀名著使我沉醉，使我沉思。

漸漸地，我的作文水平在不斷地提高。寫作文就像和自己的好朋友聊天，心情非常愉悅。不像以前，我把作文當(dāng)作包袱，每次寫作文時(shí)，都必須要像擠牙膏一樣的擠，好不容易擠出一篇來(lái)又要重寫。

現(xiàn)在，每回學(xué)校有征文比賽，我總會(huì)積極去完成它，作文也常常發(fā)表在《寧波晚報(bào)》上，而看課外書，更是我生活中必不可少的“秘密武器”了。在好書中行走，我收獲的是智慧，感到的是幸福；這里有溫馨的寧?kù)o，也有激情的舞動(dòng)……

“最是書香能至遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華?！蔽疑钌畹貝壑且豢|書香……

教師點(diǎn)評(píng)：

本文語(yǔ)言清新，層次清晰，字里行間流露著對(duì)書的那份癡迷。以自己征文比賽的一次經(jīng)歷說(shuō)起，道出書帶給自己的收獲。因?yàn)閻坶喿x，擺脫了習(xí)作的煩惱，因?yàn)閻坶喿x，習(xí)作也常常發(fā)表在各級(jí)報(bào)刊上，這都是源于自己行走在好書中的成果體現(xiàn)。因此作者說(shuō)“行走在好書中，我收獲的是智慧，感到的是幸福。”“最是書香能至遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華”，以“最愛那一縷書香”點(diǎn)題。

一縷書香作文(篇6)

“水養(yǎng)人，書養(yǎng)心?！?/p>

人累了，喜歡獨(dú)坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡捧起一書，讓浮躁之心得以慰藉。書是流淌的血液，書是靈動(dòng)的生命，書是無(wú)盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧?kù)o，是激烈的舞動(dòng)……

萬(wàn)籟俱寂，在靜謐的夜空下，映著柔和的月光，伴著海明威的腳步去陪伴老人釣魚，在風(fēng)浪中去陪伴他搏擊強(qiáng)敵；跟著冰心奶奶去追尋那逝去的往事，看見了那盞在暗夜中的小桔燈；看著曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個(gè)瞬間。一個(gè)跟斗云，隨著吳承恩上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì)，盡情游玩……一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)，書的妙韻連同它的芳香不知不覺滲入皮膚，隨著內(nèi)心的血液而流淌、奔騰，情感也在意境中搖曳、波動(dòng)。

在閱讀中，散文讓我感悟到了文學(xué)的瀟灑與優(yōu)美，小說(shuō)帶我進(jìn)入情節(jié)起伏的美妙意境，哲理詩(shī)則培養(yǎng)了我對(duì)人生、對(duì)事物思考的能力。讀書已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，小學(xué)時(shí)最愛做的事情，就是看各種各樣的“閑書”，從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志，到一些文學(xué)名著，我都照單全收。即使是上中學(xué)以后，也是依然愛讀書，也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到放松。拿起一本喜愛的書籍，就好像隨手推開一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景或粗獷豪放，或細(xì)膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了學(xué)習(xí)中的煩惱與不快，仿佛排徊在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的美好。

正如莎士比亞所說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活中沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀?！弊x一本好書，就像嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信給你燃起澎湃與激情。讀一本好書，就像酷熱的夏天遇到了濃陽(yáng)，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。

“水養(yǎng)人，書養(yǎng)心?！?/p>

與書為友，以書為鑒，一縷書香伴你我同行！

一縷書香作文(篇7)

“書讀百遍，其義自現(xiàn)。”“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！薄皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無(wú)涯苦作舟。”……雖然打小我便在這諄諄教誨中成長(zhǎng)，但是小女子偏不買這些個(gè)作古的老頭子之賬，自小便不愛翻閱這枯燥的白紙黑字。孰料，日漸成長(zhǎng)，吾竟?jié)u醉于這淡淡墨香之中，無(wú)法自拔。

手捧書本，看那那黑色的小字兒就像一個(gè)個(gè)活潑的小人兒在我眼前歡躍，一下子就喚醒了我身上的每處感官。伏身書頁(yè)，嗅著那沁人馨香，我心馳神往，猶如一匹駿馬縱橫于遼闊草原之上。我很想問(wèn)問(wèn)你，你會(huì)為丑小鴨變成美麗的白天鵝而歡欣跳躍嗎？你會(huì)為牛郎織女的堅(jiān)守愛情而感動(dòng)淚流嗎？你會(huì)為阿凡提智斗國(guó)王而會(huì)心一笑嗎……是的，我會(huì)。讀到高興處，我會(huì)手舞足蹈、眉開眼笑；讀到精彩處，我會(huì)拍案叫絕、連聲稱好；讀到深?yuàn)W處，我會(huì)冥思苦想、煞費(fèi)思量……書，帶給我最大的快慰，和著他的精髓，滲入我的血液，融入我的靈魂，成為我最真摯的朋友。

眾多的書友中，我最喜歡的莫過(guò)于朱自清的散文《荷塘月色》了：曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子，葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子之間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。噢！多么清新寧?kù)o，多么富有詩(shī)情畫意。我仿佛化身為一朵白蓮，在這曲折的荷塘上，在這夢(mèng)幻的月光下，在這怡人的微風(fēng)中，輕舞飛揚(yáng)！

愛文之人自然也愛詩(shī)，尤其是“煙籠寒水月籠沙”的朦朧詩(shī)，更是我的最愛。我很喜歡讀卞之琳的“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)”，多么動(dòng)人的畫卷，多么醉人的氣氛，多么深刻的哲思。我也喜歡海子的“我只愿面朝大海，春暖花開”，仿佛看見無(wú)垠的沙灘、聽到歡唱的海浪、聞到斑斕的花香，多么開闊的胸襟，多么溫暖的氣息，多么美好的生活啊。我更喜歡顧城的“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”，執(zhí)著的精神、堅(jiān)強(qiáng)的人格在濃重的黑中綻放出更加耀眼的光芒。我還喜歡……

都說(shuō)“腹有詩(shī)書氣自華”，書本給我?guī)?lái)了無(wú)盡的“源頭活水”，讓我知道了世界上最高的山、最深的谷、最長(zhǎng)的河，讓我懂得了何為真、何為善、何為美……每當(dāng)我和書本親密接觸時(shí)，空氣中不僅彌漫著淡淡墨香，還流淌著一絲絲熏染的幸福。這絲幸福足以喚起我記憶長(zhǎng)河中一滴滴晶瑩的露珠，讓我疲憊的心靈重新飛翔，高高揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。

裊裊書香陪伴，悠悠書韻飛舞，孕育永恒希望，綻放青春光彩。讓我們共同沐浴于醉人書香，一路成長(zhǎng)！

一縷書香作文(篇8)

由于心里念著那純純的噴鼻，于是便不盲目地拿起了書，當(dāng)此外孩子用歡愉的笑聲、高興的逛戲點(diǎn)綴本人的童年時(shí)，我的世界里仿佛只要書，只要淡淡的書噴鼻。當(dāng)然此外孩子被父母的時(shí)，我卻從雙親欣慰的眼神里讀出了驕傲。這讓我長(zhǎng)小的心靈獲得了極大的滿腳，我愛我的爸爸媽媽，我也愛書，而認(rèn)認(rèn)實(shí)實(shí)地讀書則是父母和我最欣悅的事。

書，慢慢的成了我一個(gè)不成缺的良知，當(dāng)我被紛繁復(fù)雜的搞得找不著北的時(shí)候，冰心一句“若是你簡(jiǎn)單，那么這個(gè)世界就簡(jiǎn)單”讓我回到原始的純真。頃刻間我的思惟便純真如嬰；當(dāng)我被各類煩末路所擺布，悲不雅生氣時(shí)，“有過(guò)各類煩末路，才能體味各類幸福”，池田大做仿佛是如許對(duì)我說(shuō)的。我要幸福，所以我也不煩末路的惠臨。我曉得生命到最初，其實(shí)總能成詩(shī)。于是，正在歡愉取煩末路的交替中，我走過(guò)看書的，也留下一行本人的詩(shī)。

泱泱中華，孕育了五千年的文明。五千年，刀光血影，鼓角爭(zhēng)鳴，帝王更替。做為人類文明之酵母書，歷顛末始焚書的沖天大火，也歷顛末歷代帝王奪位的流血；歷顛末外來(lái)平易近族鐵蹄的，也歷顛末“”中破“四舊”的然而做為我華夏平易近族內(nèi)正在文明表示的書，卻奇不雅般躲過(guò)沉沉，仍然頑強(qiáng)地薪火相傳，曲到永久，永久書，像清冽的甘泉，滋養(yǎng)著我華夏的每寸熱土；書，像甜美的乳汁，養(yǎng)育了千萬(wàn)千千的炎黃子孫；書，像治病的良藥，治療著人類蒙昧的心靈。

可以或許走近各類崇高的魂靈，取他們坦言，可以或許逾越千百年的汗青，傾聽汗青的聲音，不醉又若何？“今人不見古時(shí)月，今月已經(jīng)照前人”。正在書取我的世界里，我常常健忘本人是什么。有時(shí)我是唐朝時(shí)的一棵柳，婀娜正在古石橋畔；有時(shí)我是宋時(shí)的一尾魚，逛弋正在江南水鄉(xiāng)的清波里；有時(shí)我是元時(shí)一名浪跡海角的藝人，說(shuō)唱著小鎮(zhèn)的故事；以至有時(shí)我是明時(shí)的一縷穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)胡衕的風(fēng)，輕擦過(guò)屋檐下雨燕的同黨；或者是清時(shí)無(wú)名小女子，每日清洗衣物于河畔有際的遐思做伴，有醉人的書噴鼻做伴，我常常健忘本人事實(shí)是什么。

一縷書香作文(篇9)

風(fēng)淡云輕，斜陽(yáng)一縷，此時(shí)的我，總愛端著一杯茶，懷里捧著一本書，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，伴著清風(fēng)的托撫，讓我一顆洗盡鉛華的心，流進(jìn)書香。翻著書，閉上眼，四周都圍繞著一股清香，像桅花一樣美麗，像櫻桃一樣甜美，又好像稻草一樣散發(fā)著泥土的芳香，那樣熟悉……沒(méi)錯(cuò)，那就是書的味道，那就是書的香氣！

就在兒時(shí)，我與書，就結(jié)下了不解之緣。

兒時(shí)，我常常一位在媽媽懷里，望著那皎潔的月光，嘴里吃著棉花糖，聽著媽媽講故事，那迷人的故事，常常使我在五彩繽紛的童話世界里流連忘返，又常常使我浮想聯(lián)翩，逐漸，故事書已不能滿足如饑似渴的我了，強(qiáng)烈的求知欲促使我捧起了小人書，那生動(dòng)的內(nèi)容深深地吸引著我，漸漸，小人書也不能使我滿足，于是，我開始向方塊字“城堡”發(fā)起“進(jìn)攻”，歲月如流水，慢慢地，我已閱讀了很多課外書。

長(zhǎng)大以后，我仍喜歡讀書，家里處處都可以見到我的書，沙發(fā)旁、桌子上、椅子上……這里一本，那里一堆，因此，我沒(méi)少挨老媽的斥訓(xùn)，但我還堅(jiān)持“仍書”行動(dòng)。

書，就如此在我的生命里延續(xù)，擴(kuò)展，在書的階梯上，我的躲過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨。我感到了成長(zhǎng)的責(zé)任，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

為捧在手中的書才能使我千思萬(wàn)緒，那扣人心扉的芳香，哪一行行流云行水的字，喚醒了我沉睡的心靈，仿佛沐浴在春陽(yáng)之下，哪樣溫馨，那樣愜意，心便在書的溫潤(rùn)中閃光，歌唱！

一縷書香作文(篇10)

歲月的風(fēng)鈴搖呀搖，不知不覺地已風(fēng)風(fēng)雨雨搖過(guò)了十四個(gè)春秋。奶奶說(shuō)：“幾天不見，這孩子真的長(zhǎng)大了，個(gè)子又高了一些。”……。我也認(rèn)為自己確實(shí)長(zhǎng)大，也越來(lái)越成熟了。

小時(shí)候，我總是望著天空的星星，想著自己何時(shí)能長(zhǎng)大，長(zhǎng)大多好啊，想著自由，能做些自己能做的事情，能幫父母做家務(wù)，賺錢。

我的童年是美好的，因?yàn)槲夷芘阄业慕憬恪⒚妹?、弟弟玩，但是我們小時(shí)候沒(méi)有玩具，就算是這樣，我們還是很開心。

“老師，我什么時(shí)候能長(zhǎng)大?。俊痹谖魃接變簣@成長(zhǎng)的檔案里，曾留下我稚嫩的聲音。小時(shí)候，我總是想著自己能夠快快長(zhǎng)大，因?yàn)槲矣X得長(zhǎng)大后的我們才是自由的。早飯由父母做，衣服由父母穿，床鋪由父母理……雖然父母給予了我許多溫馨，但我感覺不到一切是自己的。所以，才渴望長(zhǎng)大，渴望快一點(diǎn)長(zhǎng)大。

花開花落，秋風(fēng)秋雨，有一個(gè)秋天翩然而至。終于我上小學(xué)了。我陶醉在書的海洋里面。書是智慧的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。伴隨著墨韻書香，我一天天長(zhǎng)大了。

“花有重開日，人無(wú)再少年”。當(dāng)花季的雨露沁潤(rùn)我的心扉時(shí)，我也漸漸成熟了，我步入了初中生活的門檻，這才是我真正向往的生活。記得剛剛返校的晚上，我興奮地一晚上都沒(méi)睡好，雖然心里面有點(diǎn)離家的凄涼，但在學(xué)校里面，我不僅學(xué)習(xí)了新知識(shí)，還學(xué)會(huì)了做人。我和同學(xué)們縱情說(shuō)笑，無(wú)拘無(wú)束，西山的軍事化管理模式把我鍛煉得更加堅(jiān)強(qiáng)，老師對(duì)我們的創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)、責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)、愛國(guó)意識(shí)教育都尤為重視。

“長(zhǎng)大的感覺真好”在我的腦海里，我寫下了自己的座右銘。

一縷書香作文(篇11)

書就像神秘的寶石，里面藏著無(wú)限價(jià)值；書是一艘乘風(fēng)破浪的船，帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游；書，被人類稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”，這個(gè)比喻，我覺得特別親切。

小時(shí)候，童話從不離手，在我記憶的最深處，那就是《安徒生童話》每當(dāng)我拿起它時(shí)，腦海中便呈現(xiàn)出：丑小鴨的蛻變，賣火柴的小女孩可憐的`叫賣聲讓我倍感同情；海的女兒里的小女兒的堅(jiān)強(qiáng)讓我大為震驚。天長(zhǎng)日久，童話已經(jīng)不夠滿足我看書的需求了。我開始看一些中外名著，科幻小說(shuō)，讓我沉浸與當(dāng)中，無(wú)法自拔。

漸漸地，我發(fā)覺書是我生活中必不可少的一部分，讀一本好書就是我的樂(lè)趣。因?yàn)橛眯淖x書讓我嘗到了甜頭，從三年級(jí)開始寫作文時(shí)，我都能得心應(yīng)手，就像杜甫說(shuō)的：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。當(dāng)我的作文被老師當(dāng)作范文朗讀時(shí)，我就特別開心，這些得益于書的饋贈(zèng)。

這一縷書香不僅伴隨我在知識(shí)上的成長(zhǎng)，也伴隨我在做人上的成長(zhǎng)。

記得有一次，我跟同學(xué)約定好星期六早晨九點(diǎn)到公園玩，我到公園時(shí)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她的身影，可能是有事耽擱了吧！我又繼續(xù)等，可是那位同學(xué)始終沒(méi)有來(lái)，我只能回家了。本來(lái)我還有點(diǎn)不開心，但是我轉(zhuǎn)念一想，那位同學(xué)或許真是有事耽擱了，心里一下豁然開朗：誠(chéng)信是一個(gè)人最基本的品德。我做到了。這得益于《中彩那天》的爸爸讓我知道了誠(chéng)實(shí)+信用=財(cái)富。

生命中，許多味道會(huì)隨著歲月沖淡，但那縷縷書香久久在我的生活中縈繞，不用嗅，就沁人心脾……我的讀書之旅還在繼續(xù)！

一縷書香作文(篇12)

書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉；書中自有喜怒哀樂(lè)，書中自有酸甜苦辣，書中自有悲歡離合；書中自有少年五彩的夢(mèng)，書中自有中年樸質(zhì)的影，書中自有老年的夕陽(yáng)紅；書中自有感人的親情，書中自有純潔的友情，書中自有誠(chéng)摯的感情。

我的書房里一整架的書，，每每獨(dú)自摩挲著大小不一樣的，聞著空氣中飄蕩的油墨香。心中總是充盈著一股歡欣與愉樂(lè)，每當(dāng)我開啟書的扉頁(yè)，如縷縷墨香，如醇醇楊柳風(fēng)，蒙蒙杏花雨，在心頭縈繞，心花也悄然綻放，散發(fā)出無(wú)數(shù)的詩(shī)行。透過(guò)楊柳杏花，我們可以看見遠(yuǎn)方友青山綠水，紅蓮婷婷，楓葉彤彤，梅花傲雪。

我?guī)缀鯚o(wú)時(shí)無(wú)刻不和書在一起，書讓我懂得了許多：我為《悲慘的世界》感到悲哀，我為《巴黎圣母院》感到震撼，我為《童年》感到同情，我為《魯賓遜漂流記》感到突出。

“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！睆墓诺浇?，有多少流芳百世的名人，不是在書的搖籃里長(zhǎng)大?“程門立雪”“懸梁刺股”……不都是在稱贊他們的嗎？因此人們常說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，是起立在汪洋大海中的燈塔……”還曾經(jīng)有一次，老師讓寫一篇《我的“長(zhǎng)生果”》我情緒分外激動(dòng)，仿佛得到了一個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì)，我以最初媽媽教我識(shí)字卡時(shí)開始，以媽媽的耐心和我的認(rèn)真來(lái)突出我對(duì)書的喜愛，接下來(lái)我又列舉了《福爾摩斯探案集》和《百萬(wàn)英鎊》等在突出，我對(duì)書很感興趣，寫著寫著我不禁想到了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。這篇充滿真情實(shí)感的文章就得到了滿分?？墒俏覅s不能安心，因?yàn)槟鞘俏以谌~文玲小姐寫的《我的“長(zhǎng)生果”》中念念不忘的感受。

書中我感到了寫作文的好處，這難道沒(méi)有樂(lè)趣，書，是我們的“長(zhǎng)生果”，是實(shí)實(shí)在在的……

讀書的樂(lè)趣有許多，他們都有一個(gè)特點(diǎn)，多讀。俗話說(shuō)：“善思能從無(wú)字句數(shù)讀書。”只要沉浸在書中，感受到書的魅力，想想當(dāng)時(shí)的情景，自然能找到一些樂(lè)趣，在書中，我們就會(huì)感受到書的樂(lè)趣，趣味。

又聞一縷馨香作文

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的又是桂花飄香時(shí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

又聞一縷馨香作文 篇1

今天，我們小記者一行興高采烈地來(lái)到“正道”小磨香油廠參觀。

一進(jìn)車間，我們就被濃郁純正的香味吸引住了，“真香??！”我們不禁贊嘆道。聽了工作人員的介紹，我們才知道這看似平常的小磨香油做出來(lái)可不像我們想的那么簡(jiǎn)單。優(yōu)質(zhì)芝麻要經(jīng)過(guò)篩選、水洗、潤(rùn)麻、焙炒、揚(yáng)煙、石磨研漿、墩油……十六道工序，二十多天才能制成。小磨香油是采用傳統(tǒng)的水代法取油，而非機(jī)器榨油，因此大大提高了芝麻油的新鮮度，有效保留了芝麻素、芝麻酚等活性物質(zhì)，故而以營(yíng)養(yǎng)豐富，香味純正，醇厚綿長(zhǎng)而聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。更令我們駐馬店人驕傲的是駐馬店正道小磨香油還是全國(guó)唯一的芝麻油地理標(biāo)志保護(hù)產(chǎn)品。

參觀結(jié)束了，可是那濃郁純正的香味還深深吸引著我，難忘那“小磨香油”香。親愛的朋友，假如你到駐馬店來(lái)，可別忘了品嘗一下享譽(yù)海內(nèi)外的駐馬店地方特產(chǎn)——“正道”小磨香油。

又聞一縷馨香作文 篇2

秋姑娘穿著金色的衣裙，踏著輕盈的腳步來(lái)到了人間。不知不覺間，桂花又一次盛開了，我與桂花又一次在公園相遇。

走進(jìn)公園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一棵棵高大挺拔的桂花樹，像一把把綠茸茸的大傘，在別的植物的襯托下顯得格外養(yǎng)眼。微風(fēng)輕輕地?fù)崦艘幌鹿鸹?，一股清香瞬間彌漫了整個(gè)公園。

慢慢走近，細(xì)細(xì)地觀賞，綠色的葉子間，金黃的桂花已經(jīng)綴滿了枝頭，真是“清香不與群芳并”。你瞧，那樹上的桂花，有的從樹枝間探出頭來(lái)，有的悠閑地躺著曬太陽(yáng)，還有的和同伴們親密地聊著天。桂花的花朵特別小，卻依然有四片金黃色的花瓣，像一顆顆金燦燦的'芝麻，又像一個(gè)個(gè)小小的十字架。一朵朵花簇?fù)碓谝黄?，形成了一個(gè)個(gè)花團(tuán)，它們掛在樹枝上，像極了胖娃娃。

我忍不住搖了搖桂花樹，花朵兒紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從樹上飄落下來(lái)，好似下了一場(chǎng)桂花雨。不一會(huì)兒，綠油油的草地上滿是星星點(diǎn)點(diǎn)，金黃色的花瓣把大地點(diǎn)綴得煞是好看。我滿頭滿身都是桂花，撿起幾十粒輕輕一聞，一股悠悠的清香頓時(shí)在心間蕩漾開來(lái)，真是醉人心扉，讓人心曠神怡，這便是“桂子花開十里香”。

桂花還有好多用處呢！它可以做成軟糯香甜的桂花糕、桂花餅；也可以制成桂花香水、桂花發(fā)油，使?jié)M屋清香；我們還可以把桂花泡成茶，能舒筋活絡(luò)。

我愛這小小的桂花，每年的秋天我們不見不散。

又聞一縷馨香作文 篇3

我最喜歡那身材細(xì)小的桂花，它沒(méi)有玫瑰那樣迷人，沒(méi)有梅花那么傲骨。它是那么嬌小，我認(rèn)為它的香氣是其它花香所無(wú)法比擬的！它的香氣是那么清新，那么自然，聞了會(huì)讓人如癡如醉！今年桂花又開了，那陣陣花香，又把我吸引到了桂花樹下。

遠(yuǎn)看桂花樹，那小小的桂花，幾乎肉眼看不見，只能看見一團(tuán)團(tuán)淡黃色，獨(dú)自微吐芳香。而滿樹的桂花卻黃得耀眼，仿佛這一棵棵樹是由純金和碧玉點(diǎn)綴而成。桂花不吝嗇自己的芳香，濃郁而自然。這才有“桂花飄香十里”的說(shuō)法?；蛟S它不能飄香十里，但它卻實(shí)實(shí)在在地飄在我心上！

課文上曾經(jīng)有過(guò)“搖桂花”的說(shuō)法，上面的場(chǎng)景深深吸引著我，我一直想試試，今天終于有機(jī)會(huì)了！我把手放在樹干上，雙手用力地?fù)u著，那星星點(diǎn)點(diǎn)的花瓣慢慢地落下了，像一只一只蝴蝶隨風(fēng)飄動(dòng)，灑在我的頭上、身上，輕輕地?fù)崦遥恢挥X，我已經(jīng)沐浴在這“桂花雨”中。我不由自主地昂起頭，享受著這美好的'時(shí)刻，呼吸著桂花那獨(dú)特的香味！我在地上撿起幾朵桂花，放在手上，觀察了一番，發(fā)現(xiàn)桂花有四朵花瓣，這些小花緊挨在一起，好像在說(shuō)悄悄話呢！

桂花的用處可多了，可制成桂花糕、桂花蜜……雖然我很喜歡，但我卻不會(huì)做?？粗切┕鸹湎聛?lái)，要被人踐踏怪可憐的，于是我靈機(jī)一動(dòng)，咦，可以做“桂花香水”呀！我急忙撿起桂花，放了滿滿一手，匆匆地跑回家，拿出一個(gè)杯子，把桂花清洗了一遍，放進(jìn)瓶子里，用筷子把桂花的汁擠出來(lái)?！鞍。嫦惆。　惫鸹ㄓ职l(fā)出一陣陣清香，真是沁人心脾啊！汁全擠出來(lái)后，我小心翼翼地把“桂花香水”倒進(jìn)媽媽的空香水瓶里，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”我的“余式香水”做好了！我興沖沖地給自己噴一噴?！巴?，簡(jiǎn)直香透了，比媽媽的名牌香水要香多了！”我又一次沉醉在這桂花香中……

又是一年桂花香，今年桂花更香了！

又聞一縷馨香作文 篇4

那是什么？是秋風(fēng)帶著桂花香悄然而至，正是那淡淡的幽雅清香！有感而發(fā)，大筆一揮，落成新作——《卜算子·桂花》：

校內(nèi)桂花開，秋日香襲人。又是一年桂花香，只是來(lái)得晚。朵朵金又黃，瓣小如米粒。當(dāng)初花園搖桂子，記憶還依舊。

正是這朵朵桂花，讓秋日的校園變得分外美麗。秋天，萬(wàn)物凋零，落下的黃葉像一只只六神無(wú)主的蝴蝶，混亂地飛向各個(gè)角落，顯得毫無(wú)生機(jī)，唯有那校園里的兩株桂花生機(jī)勃勃。在樹上的綠色漸漸褪去的時(shí)候，只有那桂樹的`葉子，綠得發(fā)亮，就像打過(guò)蠟似的；在群芳凋謝，化作春泥時(shí)，只有那桂花能展示那作為花朵的風(fēng)采，就像一顆顆略有橘黃的星星，點(diǎn)綴在那濃綠的葉子之中，分外亮眼，讓那平常略顯平常的桂樹，一下子高貴起來(lái)，漂亮起來(lái)。不過(guò)這桂樹也只能和這些小花搭配——這些枝干太秀氣。

今年因?qū)W業(yè)的繁重，我沒(méi)有留意到校內(nèi)的桂花，而正當(dāng)父親的車路過(guò)城東小區(qū)時(shí)，才令人我發(fā)現(xiàn)了她。那一排一排，星星點(diǎn)點(diǎn)，矮矮的，小小的，那金黃的花朵正藏在那綠綠的枝葉里，構(gòu)成了一條黃綠相間的美麗風(fēng)景線。望著那桂花樹，聞著那桂花香，我仿佛回到了去年，回到了上次桂花盛開的季節(jié)。

去年的這時(shí)，正是運(yùn)動(dòng)會(huì)，桂花也正旺，香氣也正濃，一群同學(xué)在學(xué)校的后花園發(fā)出了一陣又一陣的笑聲。這是在干什么呢？那是一件多么好玩的事兒，肯定要告訴你的嘛！

運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕，老師教了一篇課文，題目我已淡忘，可內(nèi)容卻印象深刻，講的是搖桂花，那也成了我們秋天的一大樂(lè)趣。走到桂樹前，幾個(gè)身強(qiáng)力壯的男生（也包括我）抱住桂樹就使勁兒搖，一下子就下來(lái)一陣桂花雨，為接桂花，無(wú)論什么容器，我們都用上了，像帽子、衣服都有！那桂花，香氣撲鼻！把雜質(zhì)去了，把葉子去了，裝進(jìn)一個(gè)小盒子里，用手輕輕壓一壓，等裝滿了一盒子，那香便無(wú)法想象。把收集到的桂花放進(jìn)水杯里，便泡成了桂花茶，品一口，香氣撲鼻！

這又是一年桂花香，又是一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，這更是一度桂花夢(mèng)！

又聞一縷馨香作文 篇5

仿佛一只神秘的手在招引，一股奇異的清香，輕飄飄的掠過(guò)，我的腳又往回退了幾步。哦！原來(lái)是那株桂花！平日里他們總是用綠葉把花苞護(hù)的緊緊的，像一個(gè)藏住心事的青春期的小女生。究竟是誰(shuí)？今天讓著害羞的小姑娘開了笑顏？忽而恍然大悟：是秋么？是秋來(lái)到了么？怪不得，能讓這小姑娘開懷的也就只有秋了。

我看到了小桂花在風(fēng)中搖曳著她的身姿，米黃的花朵像個(gè)小鈴鐺被風(fēng)吹的鈴鈴作響，帶來(lái)一股奇異而又幽深的香氣。我微微一笑，又想起春日里這家伙的一聲不吭。我曾暗地里取笑過(guò)她：是不是不會(huì)開花呀？嬌媚的春天里桃花憨憨的笑，熱情的夏天里虞美人帶著熏香的招手，更讓我懷疑了她的“不能生育”。敢情她是養(yǎng)精蓄銳，非要等到求的到來(lái)才肯“一鳴驚人”？

我有點(diǎn)佩服這小家伙的毅力了。第二日再去看時(shí)，小家伙黃了，不對(duì)，應(yīng)該只能算“微黃”。怎么看都有點(diǎn)美人遲暮的感覺了。待到第三日，我我們的“老美人”已經(jīng)徹底回到大地母親的懷抱了。光禿禿的枝干上已經(jīng)看不出她來(lái)過(guò)這世界的痕跡，仿佛她曾經(jīng)的'繁華只是虛夢(mèng)一場(chǎng)。她似乎又回到了往日一聲不吭的樣子，蒼老得令人心酸。我蹲下來(lái)，捧起那一撮還未被土地深埋的桂花，輕聲問(wèn)：“值得嗎？你收起一年的繁華只為短短幾天的盛開，真的值得嗎？”

她不說(shuō)話，一會(huì)兒便被風(fēng)兒托走，又重歸土地。我忽然理解了你，生命就是需要一場(chǎng)青春的怒放。即使會(huì)老，會(huì)死去，也可以驕傲地說(shuō)：“這世界，我來(lái)過(guò)，我盛開過(guò)?！?/p>

又聞一縷馨香作文 篇6

今天早上，我走進(jìn)校園，一陣微風(fēng)拂過(guò)我的臉，很舒服。突然，我聞到了一股很熟悉的味道:又香又香，??！這是桂花。這種桂花香味讓我想起了童年的記憶，天真的記憶，小學(xué)時(shí)代的`快樂(lè)記憶......

我記得我在小學(xué)的時(shí)候，我經(jīng)常摘這些花，喜歡把它們放在床前，每天聞著這些甜美的花睡覺。晚上，我偶爾醒來(lái)，看著桂花。在黑暗中它看起來(lái)很不顯眼。然而，花朵的香味不斷從它的小米色花朵中散發(fā)出來(lái)，讓我感覺到它的存在。當(dāng)我早上起床洗漱時(shí)，我仍然感覺到有一股香味在我面前久久不散。

那時(shí)，我在五年級(jí)，經(jīng)常在課間去桂花園。每個(gè)星期五，我都會(huì)帶一個(gè)小包。放學(xué)后，我去撿落在地上的小黃花。一簇簇可愛的花朵對(duì)人類做出了巨大的貢獻(xiàn)。它們可以制成香水、桂花糕、桂花糖和桂花茶。然而，我喜歡把那種薄紗做成的小包里裝滿桂花，放在桌子上的香包里。我還能在課堂上聞到令人陶醉的濃郁花香?？梢哉f(shuō)這是一種十。高級(jí)”學(xué)習(xí)和享受，因?yàn)椴皇敲總€(gè)人都能想到它。好主意。李！過(guò)去，我也用桂花做香水，并把它放在一個(gè)小瓶里。起初它真的很甜，但后來(lái)我把它放在了“遺忘。然而，我沒(méi)有拿出浸泡過(guò)的桂花。結(jié)果，我花了幾個(gè)月的時(shí)間去想它并再次聞到它。太臭了！從那以后，我再也沒(méi)有做過(guò)桂花香水，生怕再次忘記。

現(xiàn)在，當(dāng)我來(lái)到實(shí)驗(yàn)中學(xué)時(shí)，我又看到了桂花樹。每當(dāng)我走在桂花樹下，我都會(huì)小心翼翼地聞到濃郁的花香。桂花香。因?yàn)檫@不僅是我的小學(xué)記憶，也是我在這所學(xué)校的開始。

我喜歡桂花，我也喜歡這兩個(gè)學(xué)校。桂花是我幸福記憶的象征。

又聞一縷馨香作文 篇7

曠野上，人煙稀少。陽(yáng)光溫暖，歲月安好

我靜靜地走在鄉(xiāng)村齊膝的雜草中，輕輕呼吸著清晨的空氣。忽然，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，雖陽(yáng)光溫暖，卻也有些許涼意。我不禁打了個(gè)哆嗦，深吸一口氣，想要冷靜下來(lái)，卻吸進(jìn)去一大股香。我尋香而去，發(fā)現(xiàn)了一片桂花林。映入眼簾的，是碧綠的葉與金黃的花。

我盡情抬頭呼吸著這香甜得沁人心脾的桂香，忽然，一朵桂花飄落到了我的嘴里。嘴唇不由自主的動(dòng)了起來(lái)，一種說(shuō)不出的清香與甜蜜溢滿在唇齒之間。

陽(yáng)光懶散的照在每一個(gè)角落，將大地表面染成淺黃。偶爾幾片葉子從樹梢悄悄落下，沙沙作響。一陣風(fēng)吹過(guò)，飄落的花瓣觸碰到我的手背，散著陽(yáng)光融融的.暖意，如輕柔的愛，傳遞到我的心中。我拾起幾瓣，低頭一看，薄薄的，小小的。如綾如綢。暖暖的感覺，從掌心一直蔓延到心里，久久沒(méi)有散去這花瓣雖小，卻散發(fā)著與它的身形極其不符的馥郁的花香，讓人不由得發(fā)出驚嘆。在桂花林中漫游著，到哪兒都有一股香包圍著你的心，讓心中再也存不下一絲惆悵，只覺得整個(gè)身心都是甜蜜的。

母親打來(lái)電話喚我回家。剛進(jìn)門，便聽見母親的贊嘆：“哪來(lái)的桂花味，好香吶！”我笑了，平時(shí)因?qū)W習(xí)而躁動(dòng)不安的心早已沉靜。我走出了家門。

陽(yáng)光依舊，歲月仍安好。只是空氣中多了一絲若有若無(wú)的桂花香。

又聞一縷馨香作文 篇8

我低著頭走過(guò)樓道，耳邊傳來(lái)熟悉的“沙沙”聲。抬起頭，循著聲去，只見她又站在那里，碩大的笤帚在她的手中揮舞。她穿著樸素的清潔服，低著頭清掃著地上的灰塵，她頭上的白色帽子遮住了昏暗的燈光，我看不清她的臉。

我對(duì)她微笑著示意，低頭，那笑意在唇邊蔓延開來(lái)。

一開始她在我眼中只是一個(gè)普普通通的清潔工人，每天都穿著破舊的衣服，拎著大袋大袋的垃圾穿梭在小區(qū)街道里。仿佛她這樣忙碌，本是應(yīng)該。

我對(duì)她印象的轉(zhuǎn)變是在一個(gè)夏末的清晨。

那天我早早的起床，初秋的陽(yáng)光打進(jìn)透明的落地玻璃窗。我站在陽(yáng)臺(tái)上，安逸地呼吸著早晨的新鮮空氣。突然，我看見一個(gè)熟悉的身影疾步走來(lái)。我有些微吃驚，在這樣一個(gè)幾乎全小區(qū)人都還在熟睡的時(shí)候，他卻要這么早就打掃衛(wèi)生……于是心里升起一絲暖意。同時(shí)卻又有些心酸。出神間，她恰好抬頭望見了我，是因?yàn)闃菍颖容^低的緣故，我這才看清了她的全貌。

她其實(shí)很清秀，一張白白凈凈的，清秀的瓜子臉，有著細(xì)細(xì)的柳葉眉和薄薄的嘴唇。從她現(xiàn)在的樣子，我大概能在心里描繪出她風(fēng)華正茂時(shí)的容顏。只是歲月的痕跡似乎過(guò)早地劃到了她的臉，她的眼角爬滿了細(xì)密的魚尾紋，不加裝飾的面頰也有些松弛和老化，嘴角可能也因?yàn)樯畹膲毫Χ@得有些下垂。從她深陷的眼袋和濃重的黑眼圈中，我看出了深深的疲倦，不免微微的心疼，同情又開始泛濫。

往后那些綿延漫長(zhǎng)的歲月里，我知道了那些我不曾知道的故事，她和她即將高考的兒子，共同艱難的承擔(dān)著那個(gè)搖搖欲墜的家，不得已才接受了這份薪水微薄的辛苦工作。思維被一股強(qiáng)勁的電流推動(dòng)者著，激蕩的延伸向更遠(yuǎn)的地方。

不知道該不該將她形容作小區(qū)花園中的那幾顆自成一派的桂花樹，每到夏末，總會(huì)散發(fā)出一股一股淡淡的憂傷，但從不大肆炫耀，與花叢中其他姹紫嫣紅比起來(lái)，只是保持了原本的樸素純凈而已。

我看著小區(qū)暮色里靜靜豎立的花草樹木，踏過(guò)光光潔如新的水泥地，心里感慨萬(wàn)分，誰(shuí)真正懂得他們這些小人物的心酸。在我們安然入睡時(shí)，他們還在為明天的生計(jì)犯愁。然而第二天，卻以看似朝氣蓬勃的笑臉示人。仿佛他們根本沒(méi)有憂傷。他們是最讓人放心的人，也是最讓人痛心的人。我們?yōu)楹尾怀鲆环葑约旱木d薄之力，多關(guān)心他們？哪怕是一個(gè)微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，又或者只是一句謝謝。

因?yàn)槊魈炱鸫矔r(shí)還是會(huì)有萬(wàn)丈青陽(yáng)灑到整潔的小區(qū)里。

因?yàn)槊魈禳S昏時(shí)，還是會(huì)有一個(gè)單薄瘦削的身影拿著大笤帚出現(xiàn)在樓道里。

因?yàn)槊魈烊胍箷r(shí)，還是會(huì)有桂花殘余的芳香散播到每個(gè)人的夢(mèng)里。

又聞一縷馨香作文 篇9

老師，您不是演員，卻吸引著我們?nèi)琊囁瓶实哪抗?；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉唱出迷人的歌謠；您不是雕塑家，卻塑造出一個(gè)個(gè)有志的靈魂是您，何老師，把我從一個(gè)懵懂無(wú)知的幼兒，培育成如今的陽(yáng)光自信的紅星少年！

記得三年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課，那一天教室靜得出奇。咯咯咯走廊里您高跟鞋發(fā)出的聲音打破了教室的安靜。吱門推開了，您走進(jìn)教室，手里拿著我們昨天的考試卷。您走上講臺(tái)，開始分發(fā)試卷。劉奕良，85分。什么？作為一班之長(zhǎng)才考了85分我百般不是滋味兒，呆呆地坐在位置上一動(dòng)不動(dòng)。您以為我沒(méi)聽見，又重復(fù)了一次。我邁著沉重的步子走上講臺(tái)。下課后到我辦公室！看著您嚴(yán)肅的神情，我不敢看您的目光，害怕看到您的失望

這段時(shí)間，我迷上了王者榮耀，一放學(xué)回到家里，就對(duì)奶奶說(shuō)我要一個(gè)安靜的環(huán)境做作業(yè)，于是就理所當(dāng)然一個(gè)人關(guān)在書房，放下書包就開始玩起游戲來(lái)，早把老師布置的任務(wù)拋到九霄云外。第二天到了學(xué)校，就對(duì)老師謊稱說(shuō)放在書桌上忘記裝進(jìn)書包里來(lái)了。而在課堂上，滿腦子里全是想著如何殺敵，至于老師講的什么，我一個(gè)也聽不進(jìn)去。

我傻傻地望著試卷上那刺眼的大叉，腦子一片空白。好不容易熬到了下課，我惴惴不安地來(lái)到您的辦公室，您遞給我一杯熱茶，讓我品嘗，我喝了一口，皺起了眉頭，感覺這茶苦苦的。我如實(shí)地說(shuō)出了茶的味道。您聽了，讓我再喝一口，我皺著眉又喝了一口。

咦？怎么感覺不苦了呢？對(duì)！還有一股淡淡的、甜甜的清香味。

您聽了笑了，撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：劉奕良，你最近的表現(xiàn)雖然老師沒(méi)有找你談話，但這并不表明老師不知情，我以為，身為一班之長(zhǎng)，你可以迷途知返。是的，學(xué)習(xí)是枯燥無(wú)味的，沒(méi)有你游戲中殺敵時(shí)的熱血澎湃，可是，你想過(guò)沒(méi)有，就算你在游戲中戰(zhàn)勝了所有的對(duì)手，這對(duì)你的人生有意義嗎？雖然學(xué)習(xí)的過(guò)程是苦的，就像這杯茶一樣，希望你能明白其中的道理！

嗯，我明白了！我抬起頭，堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

何老師，您對(duì)我孜孜不倦、循循善誘的教誨，讓我終生難忘，對(duì)您的感激，怎能是三言兩語(yǔ)就說(shuō)得清的呢？以致于，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)、生活中遇到困難和挫折時(shí)，我總會(huì)想起那抹茶香。

又聞一縷馨香作文 篇10

我想，我是喜歡桂花的，喜歡吟誦著“八月里，桂花香。吃月餅，賞月亮”的童謠，喜歡它跟隨著月餅姍姍來(lái)遲的腳步。十月的尾聲，百花百草衰敗，桂花才真真切切地散發(fā)著沁人心脾的香氣。

關(guān)于桂花的記憶，寥寥可數(shù)。那時(shí)還是一名高一新生，初來(lái)乍到。去教室的路上，清風(fēng)拂面，攜來(lái)一陣陣桂花之香。都說(shuō)桂花清可絕塵，濃能遠(yuǎn)溢。桂花綻放的時(shí)節(jié)里啊，它的香味早和空氣融為一體，誰(shuí)說(shuō)空氣是無(wú)味的呢？籠罩我的這般桂花香，濃郁摻和著濃烈，似是遠(yuǎn)方飄來(lái)的雄渾笛音，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，余音繞梁。那些音符是踩著花香紛至沓來(lái)，躥進(jìn)這風(fēng)里，也躥進(jìn)了我的生活里。我的高一，正是桂花一般的濃郁。那些日子，我對(duì)未來(lái)充滿著信心，對(duì)未來(lái)充滿著斗志，有很多計(jì)劃，也有很多夢(mèng)想。而我也總是身體力行地把那些忽遠(yuǎn)忽近的夢(mèng)想拉到腳邊，盡力而為地把它們推到眼前。

在濃烈香氣的熏陶下，頓時(shí)也覺得世界絢爛多彩起來(lái)，宛如一幅梵高筆下濃墨重彩的畫卷。聽朋友說(shuō)，那些散發(fā)馨香的，僅僅是兩棵桂花樹。而僅僅是兩棵，就已經(jīng)讓校園芳香四溢，不由得讓我驚訝又感嘆。

因?yàn)閷?duì)于這花香的迷戀，對(duì)桂花茶也喜歡得緊?？粗切⌒〉幕ò暝谒孓D(zhuǎn)圈兒，水汽氤氳中散發(fā)出獨(dú)有的桂花香氣，再隨著如絲如縷的輕霧擴(kuò)散到空氣里，別有一番趣味。

桂花終究融于泥土，秋去冬來(lái)，春過(guò)夏往，一天又一天，一季又一季，循環(huán)往復(fù)又回到深秋季節(jié)，而我轉(zhuǎn)眼已是高三。在某個(gè)聽課的瞬間，偶有的微風(fēng)從窗外灌進(jìn)來(lái)，竟是那熟悉的桂花香氣。說(shuō)來(lái)也奇怪，之前對(duì)于這香氣的激動(dòng)與迷戀，在此時(shí)此刻竟是了然于胸，似乎是再平常不過(guò)的故人造訪。此時(shí)的清新、清香、清爽代替了記憶中的濃重、濃郁、濃烈。也不知是因?yàn)樗诘臉菍又?，淡化了它的濃郁，還是我高三的心境，遺漏了它的芬芳。這時(shí)的香氣啊，清新而不濃郁，卻又讓人不得不留下念想；這時(shí)的香氣啊，是繚繞山腰的薄紗，隨風(fēng)而動(dòng)，因風(fēng)而散；這般的香氣啊，是中國(guó)的山水畫，一畫一筆，多了一番淡雅的景致，點(diǎn)盡了詩(shī)情畫意。

這一陣桂花香，讓我想到我那時(shí)的初來(lái)乍到，未諳世事，想起這一路走來(lái)的忐忑不安與彷徨。原以為并沒(méi)有融入高三的快節(jié)奏和高強(qiáng)度的生活，可再次嗅到這香氣，才發(fā)現(xiàn)其不同之處。原來(lái)，我早已融入這支隊(duì)伍，早已是這隊(duì)伍中的一員。我開始學(xué)會(huì)規(guī)劃，而不是僅靠幻想；開始學(xué)會(huì)按部就班，而不是急于求成。就像這些飄香的桂花，經(jīng)歷了春雨的滋潤(rùn)，經(jīng)歷了夏風(fēng)的狂舞，才漸漸郁結(jié)成這淡淡的香。

我們從青澀到成熟，這不僅僅是一段心路歷程，沉穩(wěn)執(zhí)著，更是我們作為一名高三學(xué)子應(yīng)有的姿態(tài)。

好一陣桂花香！芬芳了我的高三生活，芬芳了我的靈魂。

又聞一縷馨香作文 篇11

又是一年秋風(fēng)起，街道，房屋間都彌漫著淡淡的桂花香。

我想起了奶奶……

小時(shí)候，一到秋天，只要看見桂花枝上綴著的黃色的小花，聞到散發(fā)在秋風(fēng)中的淡香，我便會(huì)用小手拉著奶奶的大手，吵著嚷著要吃桂花糕，而奶奶每次都能像變魔法一樣變出一塊塊金燦的桂花糕，我不知道奶奶是怎樣將那些黃色的小精靈變成讓我回味無(wú)窮的糕點(diǎn)，而且看到那桂花糕，誰(shuí)又有心思去想呢，那魂，早就被勾了去。

奶奶做的桂花糕，在他們那個(gè)村子上十分有名，你只要吃上一口就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，因?yàn)閷?shí)在是太好吃了，但是奶奶的技藝不僅如此。

在我的眼里，奶奶是無(wú)所不能的，奶奶會(huì)做桂花糕，還會(huì)唱童謠。在有星星的夜晚，奶奶坐在竹椅上，而我坐在小板凳上依偎在奶奶身旁，由著秋風(fēng)撫摸著我的頭發(fā)，聽奶奶講她永遠(yuǎn)都說(shuō)不完的故事。奶奶還會(huì)唱童謠“我從秋天來(lái)，帶著桂花香……”望著桂花，看著奶奶，我想：“童謠、故事、桂花糕會(huì)陪著我的，奶奶也會(huì)永遠(yuǎn)陪著我的.”。

但是上帝不愿施舍我多點(diǎn)的幸福，他帶走了秋天，也帶走了奶奶。我還沒(méi)有吃完桂花糕，還沒(méi)有聽完故事，奶奶就永遠(yuǎn)的閉上了眼睛。

轉(zhuǎn)眼間，我長(zhǎng)大了，許多事情已被我淡忘，但永遠(yuǎn)留在記憶中的唯有奶奶和丹桂飄香的秋天。

前幾日，路邊的桂花又開了，還是沁人心脾的幽香……

那縷陽(yáng)光作文

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那縷陽(yáng)光作文【篇1】

春，萬(wàn)物蘇醒，百花齊放。

夏，烈日炎炎，酷暑難耐。

秋，天高氣爽，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。

冬，大雪無(wú)痕，鵝毛大雪。

無(wú)論春夏秋冬，總是少不了那縷溫暖的陽(yáng)光。那陽(yáng)光照亮了我的心房，告訴我做人的道理那陽(yáng)光是我少年時(shí)代重要的一個(gè)人一一我親愛的老師。老師是我最愛的，最恨的，最舍不得的，最舍得的。愛的理由很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗o了我智慧，為了我們的成績(jī)，能熬到生病。

恨的理由是最沒(méi)有道理的，因?yàn)樗屛覀冏鼍碜?，一做就是一?0幾張，可是作業(yè)卻常常不少，即使是六一，她也絲毫不少作業(yè)。

舍不得的理由最真摯，因?yàn)樗塘宋覀?年，細(xì)細(xì)想想，和她之間有太多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有太多喜悅，悲傷，可最多還有兩年的相處，兩年以后說(shuō)不定再也見不到了，師生情誼堪比母女情誼，經(jīng)歷太多兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)最終回到原點(diǎn)，無(wú)論發(fā)生什么事最終忘不了她。舍得的理由最讓我討厭自己，因?yàn)樾r(shí)候我討厭老師，討厭她當(dāng)眾不留情面的批評(píng)我，我希望她早些去教別的班，早些換一個(gè)新老師，可心里最終舍不得她。

記得最清楚的一次，是她請(qǐng)我家長(zhǎng)，卻沒(méi)有批評(píng)我，而是笑咪咪的告訴我學(xué)習(xí)的方法，告訴我她信我可以做到，我當(dāng)時(shí)就哭了，我當(dāng)時(shí)心里萌生了一個(gè)想法，為了自己，為了老師我也要考好，我從現(xiàn)在起，我的生命里，老師是絕對(duì)不可污染的一個(gè)詞，生命的詞典，老師是除了父母以外我永遠(yuǎn)敬佩的人！

老師，春天的第一朵花，老師，嘴上討厭，卻是最多夢(mèng)到的人，我唯一的遺憾就是因?yàn)槟懶〔桓液八痪?，再生母親！

那縷陽(yáng)光作文【篇2】

陰霾的天氣，讓人的心情也不自覺的沉悶，老天越來(lái)越吝嗇了，連一絲陽(yáng)光也舍不得施舍給大地。

我一如既往地到離家不遠(yuǎn)的集市去買早點(diǎn)。早晨的市場(chǎng)是再熱鬧不過(guò)了，街邊小販賣力的吆喝聲，主婦們討價(jià)還價(jià)的聲音，絡(luò)繹不絕的自行車清脆的鈴鐺聲，匯在一起構(gòu)成一曲繁雜而美妙的樂(lè)章。

我找了個(gè)略顯僻靜的地方坐了下來(lái)。一個(gè)沙啞而蒼老的聲音吸引了我。“賣橘子嘍！不好吃不要錢！”我尋著聲源望去，一個(gè)瘦骨嶙峋的老者印入了我的眼簾。他大概已年過(guò)七旬，用他瘦弱的身子挑著兩大筐黃橙橙的橘子。他的眼眸已不復(fù)明亮，略顯渾濁，蒼老的臉上布滿了皺紋，那是多少年來(lái)飽經(jīng)風(fēng)霜的見證呀！

老人破舊的解放鞋上還沾著許多黃泥土，顯然是剛從園子里摘了橘子便來(lái)賣了。此刻，他正在急切地尋覓一個(gè)空攤位。兩筐橘子在他的身上晃晃悠悠，顯然他已經(jīng)體力不支了。

這時(shí)，一個(gè)騎著摩托車的青年疾馳而過(guò)，刺耳的喇叭聲響徹了整條街，行人紛紛躲避，你推我搡地往邊上擠。老人一個(gè)踉蹌，擔(dān)子落地，筐中的橘子全都滾了出去，向四面八方散開，幾個(gè)好心人各自將周邊的橘子撿進(jìn)了筐中，就離開了。畢竟將那么多的橘子盡數(shù)撿起來(lái)，還是挺費(fèi)力的。一切都似乎沒(méi)有發(fā)生過(guò)，買菜的買菜，講價(jià)的講價(jià)，大家都盡量繞開那堆橘子。賣菜的大媽看不過(guò)老人佝僂著身子費(fèi)力地在地上摸索橘子。便朝旁邊幾個(gè)漢子吆喝道：“你們幾個(gè)大老爺們也不幫下忙！”正忙得不亦樂(lè)乎的他們哪里理會(huì)得這些。大媽見攤前來(lái)了客人，再也顧不得那些，做生意去了。

正在我進(jìn)行心理斗爭(zhēng)是否出手相助時(shí)，一只手搶在老人之前麻利地抓起幾個(gè)橘子往筐子里扔，周而復(fù)始。不一會(huì)，他的額頭已布滿了一層細(xì)密的汗珠了。當(dāng)筐里重新裝滿黃橙橙的橘子時(shí)，他喘了口氣，隨意抹了把汗，便若無(wú)其事地走了。我納悶著這個(gè)人真奇怪，始終用一只手撿豈能不累。一抬頭，看著他的背影，驀然發(fā)現(xiàn)他左手空蕩蕩的一截袖子……

我羞愧地低下頭，為自己的踟躕而懊悔，為他人的無(wú)視而羞愧，他的背影已湮沒(méi)在了嘈雜的人群中，卻深深烙在了我心里！

幾絲陽(yáng)光透過(guò)烏云瀉了下來(lái)，照在人身上，暖徹人心！

那縷陽(yáng)光作文【篇3】

“看，那縷陽(yáng)光！”“什么啊，晃死我了！”嗯，那陽(yáng)光晃死我們了。

從九月二日那天開始，我們每天就要定點(diǎn)接受陽(yáng)光的沐浴了。你猜對(duì)了，我說(shuō)的就是“大課間”。其實(shí)每天的大課間也就是跑、跳，也沒(méi)別的。但這些項(xiàng)目如果是在冬天進(jìn)行，那真的，造福人類??！可現(xiàn)在偏偏是夏不夏、秋不秋的季節(jié)，這就不友好了。不穿長(zhǎng)袖大早上覺得冷，穿長(zhǎng)袖還熱得要死。在這種兩個(gè)季節(jié)交替的情況下，上午十點(diǎn)多穿半袖都嫌多，恨不得扒層皮！而且……看，那陽(yáng)光！

開頭用“縷”來(lái)修飾那時(shí)的陽(yáng)光真是太了，對(duì)于我們這種剛跑完多少多少圈的人來(lái)說(shuō)，那“縷”陽(yáng)光就像撲面、撲頭、撲身而來(lái)的大烤爐，怎么躲都躲不過(guò)，對(duì)于那些有劉海的同志們，我心疼你們?nèi)搿?duì)于滿頭大汗和接踵而來(lái)的超負(fù)荷腿部運(yùn)動(dòng)，很快就在那陽(yáng)光下有了很明顯的化學(xué)變化——第二天都癱倒在家，出去補(bǔ)課的時(shí)候我都能腦補(bǔ)樓梯異常地有秩序，因?yàn)槎忌喜豢欤?/p>

每天的運(yùn)動(dòng)搭配著那陽(yáng)光，這算什么均衡??？可同樣，在那陽(yáng)光的陪伴下，我們將會(huì)度過(guò)那場(chǎng)看似辛苦的浩劫，那陽(yáng)光在冬天時(shí)給予的是溫暖，在現(xiàn)在給予的是毅力。我相信在那天的體育加試結(jié)束后，它所給予的應(yīng)該是滿分的快樂(lè)和心底的踏實(shí)，陽(yáng)光下的我們正值青春，剛剛好。

那縷陽(yáng)光作文【篇4】

大地恢復(fù)了平靜，焦急的人們從廢墟中看到了這一幕：驚恐的四個(gè)小學(xué)生蜷縮在桌子下面，上面卻趴著一個(gè)人，他如此的平靜與堅(jiān)定，那樣無(wú)畏。

譚千秋老師把生命無(wú)私的獻(xiàn)給了社會(huì)，讓人們享受到人性之光的溫暖。這讓我想起來(lái)那個(gè)天堂與地獄的故事，人們因?yàn)橄嗷リP(guān)愛而享受到美味佳肴，而另一些人因?yàn)椴挥鑴e人而只得餓著。5.12災(zāi)難發(fā)生后，祖國(guó)大地到處上演著天堂的故事，而譚老師的奉獻(xiàn)精神，更令人動(dòng)容。

奉獻(xiàn)大愛是人類的美德。從范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”到愛心大使成龍，從杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”到抗“愛”英雄李丹，從哥倫布不懼艱險(xiǎn)橫渡大洋發(fā)現(xiàn)新大陸到居里夫人不懈努力追求科學(xué)進(jìn)步，從林肯解放黑奴到拉賓不懼死亡呼喚和平，他們無(wú)不將心掏給了別人，他們將愛廣播，卻從不計(jì)較個(gè)人得失。

他們的奉獻(xiàn)像陽(yáng)光，溫暖了千千萬(wàn)萬(wàn)人的心；他們的愛像陽(yáng)光，滋潤(rùn)了無(wú)數(shù)干渴的靈魂；他們的美行像陽(yáng)光，一次次點(diǎn)燃了人們心靈中那盞燈。

親愛的朋友，你可曾也像他們，懷著無(wú)限的關(guān)愛與感動(dòng)，去釋放那美妙的陽(yáng)光？

或者，你還沒(méi)有感到別人的陽(yáng)光，便斷言世上沒(méi)有愛？

別，相信他人，也相信自己，這世上真的有那縷陽(yáng)光。即使你暫時(shí)沒(méi)有看到，請(qǐng)相信，那只是你前面有一堵墻，而墻后面便是陽(yáng)光普照。

奉獻(xiàn)不求回報(bào)，是只求付出的那種純粹。天堂的人們即使不知道自己會(huì)得到什么，他們還是會(huì)拿食物喂給別人，就像人們身上的陽(yáng)光從不會(huì)被人們奢求再反射回來(lái)。愛不是一種交換，奉獻(xiàn)也不是一種買賣，它是那么純凈，純凈得一塵不染。

奉獻(xiàn)吧，讓愛再純一些，簡(jiǎn)單些，慢慢的，你會(huì)嗅到陽(yáng)光的味道，你的，也是他的。

那縷陽(yáng)光作文【篇5】

陽(yáng)光是美好的，也是寶貴的。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，陽(yáng)光是我前進(jìn)的動(dòng)力。

記得那是一個(gè)冬日的下午，外面的風(fēng)冷颼颼的。我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上體育課，心里都很高興。剛到樓下，我就聽到一個(gè)女同學(xué)在前面大聲嚷嚷：“哎呀，一會(huì)兒又要長(zhǎng)跑了，煩死了，我本來(lái)以為可以好好玩一玩的。”聽到這話，我跑過(guò)去問(wèn)她：“真的要跑800米嗎？”她說(shuō)：“對(duì)?。　眲偛拍欠N喜悅的心情被這突如其來(lái)的消息沖散了，沒(méi)辦法，我只能硬著頭皮上了。

隨著一聲哨響，大家紛紛沖出跑道向前飛奔。我也不甘落后，一下子沖到了隊(duì)伍的前面。剛跑了一圈，隊(duì)伍就亂了——跑得快的同學(xué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑到了最前面；速度一般的同學(xué)，不緊不慢地跑在隊(duì)伍的中間；平時(shí)不喜歡運(yùn)動(dòng)的同學(xué)，氣喘吁吁地在后面跟著。

接下來(lái)的幾圈，競(jìng)爭(zhēng)更加激烈了。隊(duì)伍全亂了，同學(xué)們散亂地分布在跑道上。我的呼吸變得急促起來(lái)，感到了長(zhǎng)跑的痛苦。這時(shí)，我的好友在對(duì)面向我招手，我知道他是在為我加油，我鼓起勇氣跑完了第二圈。

第三圈，有幾個(gè)同學(xué)放棄了，站在跑道邊休息。我正想放棄，這時(shí)候一縷陽(yáng)光迎面向我照來(lái)，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“千萬(wàn)別放棄，忍耐和堅(jiān)持雖然很痛苦，卻能磨煉你的'意志！”頓時(shí)，我的精神為之一振，堅(jiān)持跑完了第三圈。

第四圈，也是最后一圈了，我的步伐亂了，呼吸變得急促起來(lái)，心臟都快要從胸膛里跳出來(lái)了。我實(shí)在跑不動(dòng)了，正想停下腳步的時(shí)候，太陽(yáng)撥開云霧，將一縷溫暖的陽(yáng)光灑到我身上。頓時(shí)，太陽(yáng)又給了我神奇的力量，我原本要放棄的念頭消失了。我心想：“太陽(yáng)在鼓勵(lì)我，要是我放棄了，豈不是辜負(fù)了它的期望嗎？”我沒(méi)有停下腳步，一個(gè)勁兒地往前沖，很快就跑到了終點(diǎn)。

從那以后，每當(dāng)我遇到困難，想要放棄的時(shí)候，我都會(huì)想起心中的那縷陽(yáng)光。它為我加油，鼓勵(lì)我堅(jiān)持到底。

我感謝我心中的那縷陽(yáng)光！