學(xué)習(xí)新計(jì)劃

學(xué)習(xí)新計(jì)劃精品10篇。

在幼兒教師教育網(wǎng)小編反復(fù)的打磨和修改之后，我們呈現(xiàn)了最新的“學(xué)習(xí)新計(jì)劃”。你是否正在積累寫范文的素材呢？撰寫各種類型的文檔是我們職場(chǎng)生涯中至關(guān)重要的技能之一，越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到了范文的價(jià)值。范文整體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔明了，使讀者更容易理解文章內(nèi)容。希望這篇文章能為你提供有力的支持和建議，建議你將其收藏起來(lái)！

學(xué)習(xí)新計(jì)劃【篇1】

學(xué)習(xí)新計(jì)劃：如何有效提高學(xué)習(xí)效率

在如今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，學(xué)習(xí)成為了每個(gè)人必須要面對(duì)的任務(wù)。然而，很多人在學(xué)習(xí)中卻感到力不從心，積累不夠、效率不高等問(wèn)題一直困擾著他們。因此，如何有效地提高學(xué)習(xí)效率成為了一個(gè)刻不容緩的問(wèn)題。本文就來(lái)介紹一些有效的方法，幫助大家高效學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)新計(jì)劃。

一、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是提高學(xué)習(xí)效率的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。制定計(jì)劃可以幫助我們更加明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和任務(wù)，避免在學(xué)習(xí)過(guò)程中跑錯(cuò)方向或者無(wú)頭蒼蠅式的做事。我們可以將復(fù)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間、目標(biāo)設(shè)置等要素全方位考慮，把每個(gè)環(huán)節(jié)做到位，就可以高效的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)。

二、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間

學(xué)習(xí)過(guò)程中最重要的環(huán)節(jié)之一就是復(fù)習(xí)。但是，不少人在復(fù)習(xí)時(shí)，時(shí)間長(zhǎng)短、內(nèi)容安排、效果不佳等問(wèn)題時(shí)常出現(xiàn)。為了高效的復(fù)習(xí)，我們應(yīng)該明確，制定每日、每周甚至每月的復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。每日、每周的任務(wù)完成情況，也可以形成壓力的驅(qū)動(dòng)力，不斷激發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。

三、適用多種學(xué)習(xí)方式

學(xué)習(xí)方式也是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。不同的人對(duì)于學(xué)習(xí)有不同的接受程度，有些人適合口頭學(xué)習(xí)，有些人則需要通過(guò)實(shí)際操作來(lái)深刻記憶。因此，我們需要根據(jù)自身的特點(diǎn)和需求，將書本知識(shí)、實(shí)際操作和互動(dòng)式學(xué)習(xí)等多種方式進(jìn)行結(jié)合，豐富自己的學(xué)習(xí)形式，提高學(xué)習(xí)效率。

四、保持學(xué)習(xí)的連續(xù)性

學(xué)習(xí)過(guò)程中最容易出現(xiàn)的問(wèn)題就是缺乏連續(xù)性。很多人在學(xué)習(xí)中會(huì)經(jīng)歷一個(gè)周期，表現(xiàn)出高昂的熱情和刻苦精神，但并不持續(xù)。我們需要認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)需要持久而不是一時(shí)的努力，只有培養(yǎng)出學(xué)習(xí)的習(xí)慣和興趣，才能夠堅(jiān)持到底，使學(xué)習(xí)得以持續(xù)發(fā)展。

五、合理調(diào)整自己的心態(tài)

學(xué)習(xí)的過(guò)程中心態(tài)占據(jù)了很大的比重，無(wú)論學(xué)習(xí)成果如何，態(tài)度正確與否是至關(guān)重要的。有時(shí)候我們遇到了不順心的情況，很容易聽(tīng)從內(nèi)心的抵觸心理，通過(guò)推卸責(zé)任或者怨天尤人的方式逃避問(wèn)題。因此，調(diào)整自己的心態(tài)顯得尤為重要，正確的心態(tài)可以激發(fā)出我們學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。

總結(jié)

以上就是本文提供的高效學(xué)習(xí)方法，希望能夠幫助大家制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，更好的提高學(xué)習(xí)效率。順利完成"學(xué)習(xí)新計(jì)劃"，學(xué)業(yè)有成，迎接更廣闊的未來(lái)！

學(xué)習(xí)新計(jì)劃【篇2】

把握最新動(dòng)態(tài)，參與最炫活動(dòng)！宣傳部作為學(xué)院學(xué)生工作的窗口,起著對(duì)內(nèi)宣傳學(xué)院動(dòng)態(tài)和對(duì)外展示學(xué)院風(fēng)貌的職責(zé)，秉承學(xué)生會(huì)“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨, 我部通過(guò)建立和發(fā)揮各種宣傳陣地和宣傳方式的作用,有效宣傳學(xué)生會(huì)內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),做到宣傳報(bào)道的時(shí)效性和創(chuàng)意性，樹立學(xué)院的良好形象。

在宣傳部，你可以自由揮灑你的才藝，你可以激揚(yáng)文字，你可以醉心創(chuàng)作，宣傳部是你的舞臺(tái)，宣傳部的成員是你忠實(shí)的藝術(shù)迷。為加強(qiáng)學(xué)生會(huì)宣傳部系統(tǒng)內(nèi)部工作的監(jiān)督和管理，特制定本細(xì)則：

1、宣傳部工作每次的活動(dòng)，主要是做宣傳板、博客更新、拍照等等，所有宣傳人員不得無(wú)故推脫，并認(rèn)真保質(zhì)保量的完成，有應(yīng)付工作情況的，將作口頭批評(píng)或者以書面形式檢討自己的行為。

2、活動(dòng)負(fù)責(zé)人在活動(dòng)開(kāi)展前提交活動(dòng)計(jì)劃，具體的.活動(dòng)由本部成員討論，活動(dòng)結(jié)束寫工作總結(jié)。

3、各成員應(yīng)主動(dòng)提出新的見(jiàn)解，及時(shí)向部長(zhǎng)反饋信息，包括每一項(xiàng)活動(dòng)或任務(wù)的進(jìn)展情況以及聯(lián)系方式的變更。

1、召開(kāi)會(huì)議各成員不得無(wú)故缺席、遲到、早退。未能出席會(huì)議者，須提前請(qǐng)假，經(jīng)部長(zhǎng)同意。無(wú)故缺席、遲到、早退者按有關(guān)規(guī)定予以處理。

2、會(huì)議必須有記錄，包括到會(huì)者的出勤情況以及發(fā)言記錄。

1、如借出物品須經(jīng)主席團(tuán)人員、部長(zhǎng)等同意；借入的物品要妥善保管，按時(shí)歸還。

2、所有成員應(yīng)以主人翁的態(tài)度愛(ài)護(hù)公共物品，厲行節(jié)約；所有物品使用完畢必須擺放整齊。

1、宣傳部成員應(yīng)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，在生活中要以一個(gè)合格的學(xué)生干部形象要求自己。

2、本部成員要注意儀表，言談舉止，注意自己的形象。

3、本部成員必須在學(xué)習(xí)搞好的前提下開(kāi)展工作，注意處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。

2、要求：在藝術(shù)方面有一定的才華，同時(shí)熱愛(ài)工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有吃苦耐勞、務(wù)實(shí)做事、勇于挑戰(zhàn)困難、堅(jiān)持不懈的精神；有守時(shí)觀念；有較好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

宣傳部是一個(gè)展示自我，鍛煉自我的大舞臺(tái)，是一片產(chǎn)生和培養(yǎng)友誼的肥沃土壤，期待同學(xué)們的參與！請(qǐng)相信，我們一直在努力，我們會(huì)做得更好??！

初專會(huì)圍繞黨的十七屆四中全會(huì)對(duì)素質(zhì)教育提出的具體要求，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合連云港市開(kāi)展“課程實(shí)施發(fā)展年”活動(dòng)，特別是推行“三案?六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式這一中心工作，從自身特點(diǎn)和功能定位出發(fā)，有重點(diǎn)的抓好組織和學(xué)術(shù)建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)連云港市初中校之間的交流，更好地為初中教育內(nèi)涵發(fā)展服務(wù)、為初中教師專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)、為初中學(xué)生健康成長(zhǎng)服務(wù)。

學(xué)習(xí)新計(jì)劃【篇3】

在過(guò)去的這一個(gè)學(xué)期里，我要做好新學(xué)期的打算，讓自己在新學(xué)期里更加的成熟，讓自己變得更加的優(yōu)秀?，F(xiàn)在，我想我要更加的優(yōu)秀，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，我要在學(xué)習(xí)上不斷的完善自己，爭(zhēng)取在新學(xué)期里做到最好。

在新的學(xué)期，我要更加的努力，我要更加的認(rèn)真，在上課的時(shí)候，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，認(rèn)真思考老師提出的每一個(gè)問(wèn)題，我要認(rèn)真的完成老師布置的每一次作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待每一次考試，認(rèn)真對(duì)待考試，認(rèn)真的去考試。不能在以后的時(shí)間里虛度光陰，不能在考試中偷懶，不能不懂裝懂。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)，更要對(duì)自己負(fù)責(zé)，不能因?yàn)閷W(xué)到了東西就不去考試，這樣會(huì)讓自己的成績(jī)提不起，所以我要在新的學(xué)期里，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)好老師的每一個(gè)講解，不能再浪費(fèi)了這個(gè)學(xué)期寶貴的時(shí)光。

新的學(xué)期里，我想我要更加努力的去學(xué)習(xí)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，在期末考試中，我不能像以前那樣，要考到那樣的好的成績(jī)。不能像以前那樣，要考個(gè)好成績(jī)，我要在新學(xué)期好好的學(xué)習(xí)。在生活上要幫助身邊的每一個(gè)人，做到多幫助身邊的每一個(gè)人，多關(guān)心幫助身邊的人。

學(xué)習(xí)新計(jì)劃【篇4】

時(shí)間飛逝，又迎來(lái)了新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn)，面對(duì)各種繁瑣而復(fù)雜的工作，我們沒(méi)有畏懼。辦公室作為一個(gè)負(fù)責(zé)管理整個(gè)學(xué)生會(huì)的日常事務(wù)，協(xié)調(diào)各部門工作開(kāi)展的職能部門，為了盡職盡責(zé)地完成部門的各項(xiàng)工作，且積極主動(dòng)地協(xié)調(diào)其他各部門的工作，提高整個(gè)學(xué)生會(huì)的工作效率，充分發(fā)揮辦公室在學(xué)生會(huì)中的調(diào)配器的作用。

在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系下，學(xué)生會(huì)辦公室根據(jù)其工作職能在總結(jié)上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)再結(jié)合本學(xué)期的實(shí)際情況制訂計(jì)劃

1、對(duì)辦公室的重新布置與美化，處理辦公室日常事務(wù)。

2、信息管理。對(duì)內(nèi)部成員的值班表與聯(lián)系表的安排將進(jìn)行調(diào)整。統(tǒng)計(jì)系干部的名單，電話號(hào)碼，制成圖表，方便老師、主席團(tuán)及各部門的聯(lián)系工作。

3、及時(shí)申請(qǐng)學(xué)生會(huì)的辦公用品，并且在最短時(shí)間內(nèi)發(fā)放到各部。

4、對(duì)每?jī)芍芤淮蔚睦龝?huì)做好通知、記錄，并且落實(shí)例會(huì)的決定。

5、重新制定并且完善辦公室的各項(xiàng)規(guī)章制度。對(duì)于日常工作，如會(huì)議記錄、通知書寫、衛(wèi)生管理、值班、訂會(huì)等方面繼續(xù)細(xì)致化。

6、協(xié)同主席團(tuán)按照學(xué)生干部考核條例做好學(xué)生會(huì)干部的考核工作，及時(shí)向團(tuán)委老師匯報(bào)考核結(jié)果。

7、收集各部門及各班級(jí)的工作計(jì)劃與工作總結(jié)，交于老師，審查后存檔。

8、妥善保管好各部門、各項(xiàng)活動(dòng)的計(jì)劃、總結(jié)以及相關(guān)系學(xué)生會(huì)的所有資料，做好期末存檔工作。

9、作好學(xué)生會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)的記錄。在各部組織活動(dòng)后，將活動(dòng)資料保存，使各項(xiàng)活動(dòng)有案可稽。

10、與其它系部的學(xué)生會(huì)辦公室成員聯(lián)誼，交流其工作經(jīng)驗(yàn)及其它日常事務(wù)。

11、因人而宜，因事而宜。在具體開(kāi)展工作的同時(shí)，因人因事調(diào)節(jié)，讓每個(gè)人找準(zhǔn)適合自己發(fā)展的位置，這樣才能保證各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，在分配任務(wù)時(shí)能詳盡考慮到各階段工作中的人員分配問(wèn)題，做到有工作時(shí)人人參與，以避免分配不均而造成的成員階段性心理失衡，最終充分發(fā)揮我們團(tuán)隊(duì)的力量。使部?jī)?nèi)成員相互協(xié)作、互幫互持、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

12、搞好學(xué)生會(huì)的縱與橫的關(guān)系。在著重于加強(qiáng)院系學(xué)生會(huì)之間聯(lián)系與溝通的同時(shí)，也要注意把握好學(xué)生會(huì)與其他的學(xué)生組織之間的關(guān)系，以便促進(jìn)系學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)更好地開(kāi)展。(例如：學(xué)習(xí)部在系里搞活動(dòng)時(shí)，辦公室可以幫助學(xué)習(xí)部邀請(qǐng)文體部的同學(xué)做迎賓工作等。)

學(xué)習(xí)新計(jì)劃【篇5】

快樂(lè)的假期轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了，我已經(jīng)到了初二了，我們要用什么來(lái)迎接這充滿希望，充滿理想的新的一學(xué)期呢？理所當(dāng)然是一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度和令人滿意的學(xué)習(xí)成績(jī)。良好的開(kāi)端預(yù)示著成功。

在新學(xué)期里，我更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定一個(gè)合理的，嚴(yán)格要求自己。在學(xué)校和家里我要努力做到以下幾點(diǎn)：

一、上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，不做小動(dòng)作。有不懂的問(wèn)題要及時(shí)向教師和同學(xué)請(qǐng)教。

二、回家后，要認(rèn)真完成教師布置的各項(xiàng)作業(yè)，做到字跡工整。

三、認(rèn)真做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)時(shí)要把不懂的地方做上記號(hào)。

四、根據(jù)不同的學(xué)科的特點(diǎn)，制定出不同的計(jì)劃。

1、熟練地掌握語(yǔ)文課本上的知識(shí)。

2、提高自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，每天學(xué)了在課堂上學(xué)了哪些知識(shí)后，回家再做一篇數(shù)學(xué)題。

3、提高自己英語(yǔ)聽(tīng)、讀、說(shuō)、寫的能力，每天堅(jiān)持聽(tīng)英語(yǔ)磁帶半小時(shí)。

4、每天堅(jiān)持描摹字帖一頁(yè)，讓自己練成一手好字。

5、積累一些好詞佳句，把它記錄下來(lái)，以便提高自己的寫作水平。以上是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我將嚴(yán)格地按照我的學(xué)習(xí)計(jì)劃去實(shí)施，我想通過(guò)我的努力，一定能夠取得更好的成績(jī)。

學(xué)習(xí)新計(jì)劃【篇6】

在這個(gè)信息時(shí)代，學(xué)習(xí)成為了人們生活中必不可少的一部分。而隨著科技不斷進(jìn)步，學(xué)習(xí)方式也在不斷地改變。為此，我們需要制定學(xué)習(xí)新計(jì)劃，以適應(yīng)這個(gè)不斷發(fā)展的世界。

首先，我們需要認(rèn)真思考自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。制定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)可以幫助我們更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)流程和時(shí)間，從而更快地達(dá)到預(yù)期效果。在制定目標(biāo)時(shí)，需要考慮自己的實(shí)際情況和能力，不要過(guò)于追求完美，而是量力而行，逐步實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

其次，我們需要選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。傳統(tǒng)的課堂教育可能已經(jīng)不能滿足我們的需求，越來(lái)越多的人選擇在線學(xué)習(xí)或自主學(xué)習(xí)。這些學(xué)習(xí)方式有許多優(yōu)點(diǎn)，例如時(shí)間和空間的自由度更高，適合忙碌的上班族和學(xué)生。但是，在線學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)需要自律和毅力，需要注意時(shí)間的管理和學(xué)習(xí)效率的提高。

第三，我們需要不斷更新自己的知識(shí)和技能。不斷學(xué)習(xí)是我們應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和變化的最佳方法。我們可以在工作日間或者閑暇時(shí)間學(xué)習(xí)一些新的技能，例如編程、語(yǔ)言、音樂(lè)和藝術(shù)等等，擴(kuò)展自己的技能樹可能意味著就業(yè)機(jī)會(huì)更多或者取得更好的成就。

最后，我們需要找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。學(xué)習(xí)的初衷是為了使自己更好地適應(yīng)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。但有時(shí)會(huì)遇到瓶頸期，這是需要找到新的動(dòng)力和激勵(lì)。這個(gè)時(shí)候，我們可以尋找跟我們有類似想法和追求的人，和他們一起分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，給自己加油打氣，為自己激勵(lì)加油。

總之，制定一個(gè)好的學(xué)習(xí)新計(jì)劃，需要反復(fù)思考，因?yàn)檫@關(guān)乎我們的未來(lái)和成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)不僅是一種解決眼前問(wèn)題的手段，更是生活的態(tài)度和方式。當(dāng)我們通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，一步步提高自己的能力和素質(zhì)，讓我們更加自信、自豪、充實(shí)、有價(jià)值和有影響力。

學(xué)習(xí)新計(jì)劃【篇7】

一、準(zhǔn)備工作：

出海報(bào)、擺臺(tái)、分發(fā)招新表格，制作指示牌 面試(做好面試現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備工作，可鼓勵(lì)身邊朋友捧場(chǎng))：

(1)干事要求：

繪畫能力(國(guó)畫、水彩、水粉、卡通動(dòng)漫p自創(chuàng)設(shè)計(jì)等) 書法能力(硬筆書法、軟筆書法、藝術(shù)字等)

做事態(tài)度(認(rèn)真踏實(shí)，穩(wěn)重，熱情負(fù)責(zé)，堅(jiān)定的耐心與毅力) 與人相處(關(guān)心他人，寬容大度)

自我介紹2分鐘(姓名，專業(yè)，籍貫，特長(zhǎng)/愛(ài)好，其他) 考察新生個(gè)人風(fēng)采和自我表達(dá)能力，順帶考察新生對(duì)宣傳部的理解以及對(duì)問(wèn)題的隨機(jī)應(yīng)變能力，

根據(jù)介紹，接受評(píng)委提問(wèn)，回答問(wèn)題或者展現(xiàn)自我特長(zhǎng)(提供毛筆，畫紙，筆)

2、自己的哪一特點(diǎn)可以在勝任宣傳部的工作，有什么優(yōu)點(diǎn)，什么缺點(diǎn) 面試現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備有哪些不足?

3、是否愿意在已有計(jì)劃的周末加班出海報(bào)? 如果要交作業(yè)同時(shí)出海報(bào)，會(huì)怎么選擇?

4、如何處理私人問(wèn)題和工作問(wèn)題、

6、如果你自己對(duì)海報(bào)的構(gòu)思遭到部長(zhǎng)的全盤否定，你怎么辦?

7、你對(duì)海報(bào)宣傳有什么必勝的想法活創(chuàng)意么?

8、談?wù)勀阍谶^(guò)去生活中遇到的`最棘手的問(wèn)題，你是怎樣解決的?

9、你覺(jué)得自己最大的缺點(diǎn)是什么?

10、你希望自己以后工作的宣傳部是一個(gè)什么樣的部門?

三、篩選人員，

資料共享平臺(tái)

將近期的海報(bào)任務(wù)按每個(gè)人的特點(diǎn)搭檔合作完成 考察制作海報(bào)能力、與人溝通、合作、組織等方面

考察期至十一，部員忙碌處理不好學(xué)習(xí)與宣傳部工作，或者私人事情很多的可以重新考慮。

學(xué)習(xí)新計(jì)劃【篇8】

明天就要開(kāi)學(xué)了，我就要是三年級(jí)的學(xué)生了，我非常高興。我給自己制定了一個(gè)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、學(xué)習(xí)方面

1、教師布置的作業(yè)要按時(shí)完成。

2、每門功課的考試成績(jī)都要在98分以上（爭(zhēng)取吧）

3、仔細(xì)、認(rèn)真的聽(tīng)教師講課

4、教師上課提問(wèn)時(shí)，要積極、大膽的舉手發(fā)言，哪怕是發(fā)言錯(cuò)了，教師也不會(huì)怪你。

5、學(xué)習(xí)新課的時(shí)候，要做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。

二、紀(jì)律方面

1、上課坐端正

2、上課不開(kāi)小差，不說(shuō)話，不打鬧

3、教師在講課時(shí)，不要亂發(fā)言

三、讀書方面

1、這個(gè)學(xué)期我要在閑暇時(shí)間多讀書，讀好書

2、每天寫日記、爭(zhēng)取多寫博文

四、其他方面

跟同學(xué)之間要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。多向那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。體育方面：我每天要爭(zhēng)取鍛煉半個(gè)小時(shí)，在體育各方面都要達(dá)標(biāo)。

新學(xué)期新的我，我會(huì)按照新計(jì)劃執(zhí)行，我相信三年級(jí)會(huì)有一個(gè)嶄新的我展現(xiàn)在大家面前。

學(xué)習(xí)新計(jì)劃【篇9】

學(xué)習(xí)部作為豐富同學(xué)們學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)師生交流的重要部門。一直秉著團(tuán)結(jié)同學(xué)、集中智慧、為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供方便、增強(qiáng)學(xué)術(shù)氛圍的宗旨。在新的一學(xué)期里，為了擴(kuò)充學(xué)習(xí)部的力量，同時(shí)也給廣大同學(xué)施展自己才華和抱負(fù)的機(jī)會(huì)，現(xiàn)我們校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部進(jìn)行公開(kāi)招聘，廣納賢才。具體計(jì)劃如下：

二、招新對(duì)象：主要針對(duì)XX級(jí)新生，同時(shí)針對(duì)全校所有同學(xué)。

三、招生要求：

1、思想品德端正，待人禮貌，學(xué)習(xí)態(tài)度好；

2、能吃苦耐勞，有敬業(yè)精神，責(zé)任心強(qiáng)；

3、擅長(zhǎng)交際溝通和協(xié)調(diào)，有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力；

4、有較強(qiáng)的工作能力和組織能力，有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神，具有開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，思維活躍，能夠創(chuàng)造性的開(kāi)展工作；

5、對(duì)待問(wèn)題有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，不畏懼困難；

6、有團(tuán)隊(duì)合作精神，有服務(wù)學(xué)生的意識(shí)；

7、作為學(xué)習(xí)部的一員，應(yīng)具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。

附：

1、有一定文學(xué)功底、office基本操作技術(shù)、ps技術(shù)、繪聲繪影軟件技術(shù)的同學(xué)優(yōu)先考慮 ；

2、曾經(jīng)參與過(guò)學(xué)生會(huì)的`工作，并且具有一定經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)優(yōu)先考慮；

3、曾經(jīng)有過(guò)活動(dòng)策劃經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)優(yōu)先考慮。

（一）報(bào)名：利用博客、設(shè)報(bào)名點(diǎn)的形式告知校學(xué)生會(huì)招新信息，報(bào)名具體地點(diǎn)、時(shí)間由校團(tuán)委統(tǒng)一規(guī)定。

4、第四輪實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)時(shí)間為一個(gè)月。每個(gè)星期都會(huì)對(duì)12個(gè)候選人進(jìn)行考核，并淘汰其中一人。一個(gè)月后，才會(huì)最終確定8名正式成員。

學(xué)習(xí)新計(jì)劃【篇10】

新年新氣向，新學(xué)期又即將到來(lái)，我將在新學(xué)期里更加努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。我想在這里，我對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃做一個(gè)詳細(xì)說(shuō)明。

一、學(xué)習(xí)計(jì)劃

每個(gè)學(xué)習(xí)小組要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每周要按時(shí)按質(zhì)按量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我每周至少要完成一次學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在此基礎(chǔ)上提升幾次。

二、考試計(jì)劃

考試的內(nèi)容：英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)。每次考試都要按時(shí)完成，考試中不能馬虎，要認(rèn)真對(duì)待、認(rèn)真對(duì)待、認(rèn)真審題，不要因?yàn)榇中?、審題沒(méi)考查。

三、學(xué)習(xí)方法

1、預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的第一步，要有目的的有計(jì)劃地看書，把新舊內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)思索一下，這樣就能達(dá)到溫故而知新的目的。要做到：1、粗讀教材。2、理解教材。3、找出重點(diǎn)、難點(diǎn)。4、借助工具書和老師的有關(guān)書籍，使自己對(duì)教材的內(nèi)容形象、生動(dòng)。5、借助工具書和老師的直觀材料，使自己了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)和難點(diǎn)。6、借助工具書和老師的有關(guān)新增內(nèi)容，使自己了解這些知識(shí)的來(lái)龍去脈，教師的總綱要求，重點(diǎn)及難點(diǎn)。7、借助工具書和老師的有關(guān)新增內(nèi)容，使自己對(duì)新知識(shí)形象、生動(dòng)。8、借助工具書和老師的有關(guān)新增內(nèi)容，使自己對(duì)新知識(shí)形象、生動(dòng)。9、借助工具書和老師的有關(guān)新增內(nèi)容，使自己對(duì)新知識(shí)形象、生動(dòng)。10、借助工具書和老師的有關(guān)新增內(nèi)容，使自己對(duì)新知識(shí)形象、生動(dòng)。11、借助工具書和老師的有關(guān)新增內(nèi)容，使自己對(duì)新知識(shí)形象、生動(dòng)。12、借助工具書和老師的有關(guān)新增內(nèi)容，使自己對(duì)新知識(shí)形象、生動(dòng)。

三、英語(yǔ)、英語(yǔ)

2、聽(tīng)力。聽(tīng)力是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)最重要的內(nèi)容，也是最容易被學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅需要聽(tīng)力，而且應(yīng)該與平常的聽(tīng)力有關(guān)。英語(yǔ)是語(yǔ)言的基礎(chǔ)。在聽(tīng)力中要注意聽(tīng)力的訓(xùn)練。聽(tīng)力的基礎(chǔ)是英語(yǔ)聽(tīng)力，因此，在聽(tīng)力中要掌握聽(tīng)力的規(guī)律，以及聽(tīng)力要領(lǐng)。聽(tīng)力是英語(yǔ)的基礎(chǔ)，聽(tīng)力是語(yǔ)音。聽(tīng)力的強(qiáng)弱，說(shuō)話的速度、音色的協(xié)調(diào)。聽(tīng)力的基本目的在于訓(xùn)練聽(tīng)力技巧、語(yǔ)言表達(dá)能力，而聽(tīng)力則是聽(tīng)力中重要的一環(huán)。聽(tīng)力的基本目的在于熟練地運(yùn)用聽(tīng)、說(shuō)、唱、跳等各種技巧。

3、寫作。寫作的過(guò)程中，可以鍛煉自己的思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、組織能力、創(chuàng)造能力，也可以養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。寫作是語(yǔ)言運(yùn)用的過(guò)程，不可能一蹴而就、一勞永逸。聽(tīng)力的內(nèi)容是有彈性的，聽(tīng)力的時(shí)間也要適當(dāng)。

四、英語(yǔ)

4、閱讀。閱讀是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的第二個(gè)重要內(nèi)容之一。聽(tīng)力就是閱讀，聽(tīng)力的目的是為了記憶和運(yùn)用語(yǔ)言。聽(tīng)力的目的在于提高聽(tīng)力水平，提高聽(tīng)力能力的方法是提高語(yǔ)言能力。閱讀的內(nèi)容要注意聽(tīng)力的訓(xùn)練，即使有時(shí)聽(tīng)不懂，聽(tīng)了也不一定能聽(tīng)懂。聽(tīng)不明白的地方，要先把它弄懂，然后找出解決的辦法。聽(tīng)不明白的地方，還要及時(shí)的問(wèn)老師或同學(xué)，弄懂為止。

5、寫作。寫作是語(yǔ)言運(yùn)用的第一個(gè)環(huán)節(jié)，是鍛煉寫作能力的最直接的方法。寫作能力的提高，要通過(guò)做作來(lái)培養(yǎng)，以及鍛煉和提高。

五、科學(xué)計(jì)劃

科學(xué)計(jì)劃包括以下幾項(xiàng)內(nèi)容：語(yǔ)言、文字、寫作、語(yǔ)法和技巧。

語(yǔ)言是語(yǔ)言的外在表達(dá)，即是在聽(tīng)的過(guò)程中使用的語(yǔ)言，如何運(yùn)用語(yǔ)言。文字是一種語(yǔ)言，它可以是語(yǔ)言的表達(dá);文字則可以是語(yǔ)言的內(nèi)在語(yǔ)言?？茖W(xué)計(jì)劃是在學(xué)期初制定的，它要求每個(gè)學(xué)生認(rèn)真執(zhí)行。為了使每個(gè)學(xué)生在本學(xué)期能夠取得較好的成績(jī)，我們應(yīng)該制定一個(gè)詳實(shí)的，詳細(xì)的計(jì)劃是否符合實(shí)際，以便在學(xué)期末對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)做出評(píng)價(jià)。計(jì)劃是否完善是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)的情況的首要條件。我們的計(jì)劃應(yīng)該是：每一天的學(xué)習(xí)時(shí)間為一小時(shí)。

語(yǔ)言是一種語(yǔ)言，它可以是語(yǔ)言，也可以是語(yǔ)言。聽(tīng)力的重要性是不言而喻的。聽(tīng)力的目的在于運(yùn)用，運(yùn)用不僅僅是聽(tīng)的過(guò)程，也是聽(tīng)的結(jié)果。聽(tīng)力的過(guò)程不僅可以培養(yǎng)聽(tīng)力，而且可以促進(jìn)記憶。

yJS21.com更多精選幼師資料閱讀

學(xué)習(xí)計(jì)劃(精品10篇)

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報(bào)。資料可以幫助我們更高效地完成各項(xiàng)工作。你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？經(jīng)過(guò)收集并整理，小編為你呈上學(xué)習(xí)計(jì)劃(精品10篇)，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力的重要條件。對(duì)于音樂(lè)學(xué)科來(lái)說(shuō)，學(xué)生只有擁有良好的音樂(lè)學(xué)習(xí)習(xí)慣,才能逐步掌握音樂(lè)雙基、才能在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)方法、形成良好的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，在循序漸進(jìn)的音樂(lè)學(xué)習(xí)中陶冶情操,提高修養(yǎng)。對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂(lè)學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們音樂(lè)老師在實(shí)際的音樂(lè)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，做到如下幾點(diǎn)：

一、突出音樂(lè)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行音樂(lè)課堂常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

周密而合理的課堂教學(xué)組織工作是確保教學(xué)能順利進(jìn)行的基本條件。所以，建課堂教學(xué)常規(guī)，目的是使學(xué)生能養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣不是一朝一夕形成的，需要老師有計(jì)劃，有目的，要求明確，嚴(yán)格落實(shí)，持之以恒，常抓不懈才能形成。

1、明確音樂(lè)課堂常規(guī)要求。首先是課前準(zhǔn)備，主要是要求學(xué)生認(rèn)真做到：備好學(xué)具快、靜、齊。其次是上課要認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考、回答和提出問(wèn)題的習(xí)慣。再次，要求學(xué)生知道并注意時(shí)刻保持良好的坐姿、朗讀歌詞的姿勢(shì)、演唱歌曲的姿勢(shì)、演奏課堂樂(lè)器的姿勢(shì)（如樂(lè)器怎么拿？怎么演奏？怎么放）等。

2、持之以恒抓落實(shí)

（1）、抓典型。抓好的典型，也抓差的典型，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，表?yè)P(yáng)第一個(gè)按照老師要求做好的同學(xué)，以點(diǎn)帶面，這樣其它的同學(xué)就都能自覺(jué)地像第一位同學(xué)那樣做好了。

（2）、搞評(píng)比。就是在所教班級(jí)里面開(kāi)展同學(xué)與同學(xué)之間、組與組之間、排與排之間執(zhí)行課堂常規(guī)要求的比賽。

3、突出音樂(lè)學(xué)科特點(diǎn)，把課堂常規(guī)放

在音樂(lè)中進(jìn)行。

音樂(lè)課的常規(guī)訓(xùn)練和其他學(xué)科相比，既有共性，也有不同之處。不同點(diǎn)在于既要對(duì)學(xué)生進(jìn)行站、立、坐、及排隊(duì)、進(jìn)出教室的訓(xùn)練，又要把這些訓(xùn)練放在音樂(lè)中進(jìn)行，讓學(xué)生在濃濃的音樂(lè)氛圍中輕松愉快地完成各項(xiàng)練習(xí)。

二、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣。

音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)，它通過(guò)聽(tīng)覺(jué)直接和我們的心靈接觸，學(xué)生聽(tīng)的過(guò)程就是一個(gè)體驗(yàn)的過(guò)程、理解的過(guò)程，也是一個(gè)想象的過(guò)程?！奥?tīng)”是進(jìn)入學(xué)習(xí)音樂(lè)的基礎(chǔ)，音樂(lè)教學(xué)中的任何活動(dòng)都要在“聽(tīng)”的基礎(chǔ)上進(jìn)行。因此，音樂(lè)教師一定要讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)音樂(lè)的方法，養(yǎng)成認(rèn)真聆聽(tīng)音樂(lè)的好習(xí)慣。如何聽(tīng)音樂(lè)有個(gè)方法問(wèn)題，教師只有培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)賞音樂(lè)的

習(xí)慣和科學(xué)的聽(tīng)賞音樂(lè)的方法，才能形成欣賞音樂(lè)的能力，使音樂(lè)伴隨他一生。音樂(lè)一開(kāi)始要靜靜的聽(tīng)，完整的聽(tīng)，在參與聽(tīng)賞音樂(lè)的初級(jí)階段，學(xué)生只能對(duì)作品感悟到：高興、歡快、優(yōu)美、憂傷等情緒，隨著參與聽(tīng)賞的深入，教師要引導(dǎo)學(xué)生去尋找“為什么？”使學(xué)生從感官的欣賞到理性的分析，掌握音樂(lè)要素在作品中所起的作用。讓學(xué)生懂得音樂(lè)藝術(shù)像文學(xué)作品中的文字，繪畫藝術(shù)中的線條和色彩一樣，也有它自己的一套傳情達(dá)意的手段，具體來(lái)說(shuō)就是旋律、節(jié)奏、和聲、音色、速度和力度等音樂(lè)要素。我們平時(shí)正是根據(jù)音樂(lè)中各種不同的音樂(lè)要素及其表現(xiàn)形式——如旋律的起伏與平穩(wěn)、節(jié)奏的緊湊與松弛，以及不同的力度、速度、節(jié)拍、調(diào)式、演唱形式等來(lái)“聽(tīng)”出音樂(lè)作品所表現(xiàn)的不同情緒、風(fēng)格和豐富多彩的音樂(lè)形象的。

三、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)作品注重情感體驗(yàn)和表現(xiàn)習(xí)慣地培養(yǎng)。

1、激發(fā)興趣，體驗(yàn)情感。

大家都知道：音樂(lè)是情感的藝術(shù)！因此我們教研組的老師們特別注重在平時(shí)的課堂教學(xué)中讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、感知和理解音樂(lè)作品中蘊(yùn)含的內(nèi)在情感和音樂(lè)美，進(jìn)而要求學(xué)生在正確演唱、演奏作品的基礎(chǔ)上，用心去演奏，用情去歌唱，努力做到字正腔圓、聲情并茂。真正做到以情感人，以美育人。

音樂(lè)興趣是學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是產(chǎn)生情感的基礎(chǔ)，同時(shí)也是學(xué)生在音樂(lè)方面，可持續(xù)發(fā)展的重要前提。學(xué)校教育只是人生的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，所以掌握學(xué)習(xí)方法，比掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容更為重要。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶人的情操、啟迪智慧，激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好和追求。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、探究，去理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。有了興趣可以產(chǎn)生情感，情感可以上升為審美，審美可以積淀情操，情操可以升華人格。

2、引導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生輕聲唱歌，防止喊唱。

在音樂(lè)課上學(xué)生會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)喊唱的現(xiàn)象，特別是一年級(jí)的學(xué)生。因?yàn)樵趦和憩F(xiàn)欲的驅(qū)使下，他們?yōu)榱孙@示出自己聲音大，表現(xiàn)出自己唱得最好，就會(huì)用上全身力氣喊唱。遇到這種情況，首先不能訓(xùn)斥，更不能不耐煩，而需要的是因勢(shì)利導(dǎo)，畢竟他們僅處啟蒙階段，還不懂得發(fā)聲的方法。因此，我們教研組的老師除了“言傳”以外，更注意“身教”。因此，在平時(shí)的教學(xué)中要想讓學(xué)生做到輕聲唱而不大聲喊唱，就必須讓他們漫漫理解歌唱的要求和方法，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生能自然地輕聲唱歌的習(xí)慣。

四、運(yùn)用激勵(lì)評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂(lè)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

建立良好的音樂(lè)課堂常規(guī)，是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的前提，培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)、唱、動(dòng)的習(xí)慣是學(xué)習(xí)音樂(lè)的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)習(xí)慣是一種自覺(jué)、主動(dòng)、持久、穩(wěn)定的行為方式，小學(xué)階段音樂(lè)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)要從一年級(jí)新生入校的第一節(jié)課抓起。但是要讓學(xué)生真正“習(xí)慣成自然” 并不是件很容易的事，這就要求老師們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中進(jìn)行持之以恒的科學(xué)而嚴(yán)格的訓(xùn)練，并多采用激勵(lì)評(píng)價(jià)的手段予以效果的提升。激勵(lì)是一種對(duì)人的刺激,這種刺激既可以鞏固人們正確的行為趨向,也可以改變?nèi)藗兊男袨椴⑵鸬綄?dǎo)向作用。激勵(lì)評(píng)價(jià)它以學(xué)生的發(fā)展為中心，以提高學(xué)生的積極性、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、樹立信心為宗旨的教學(xué)手段。我們認(rèn)為在音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中恰當(dāng)?shù)氖褂眉?lì)評(píng)價(jià)的教學(xué)手段，可以促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的早日形成。在激勵(lì)教學(xué)法下，我們能看到學(xué)生在音樂(lè)學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步。如在激勵(lì)評(píng)價(jià)方法的研究過(guò)程中,學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣明顯提高、課堂紀(jì)律表現(xiàn)良好、主動(dòng)參與唱歌教學(xué)、欣賞教學(xué)、器樂(lè)教學(xué)的學(xué)生的比例有所提高；學(xué)生的表演能力、創(chuàng)造能力也得到了一定的發(fā)揮；課堂教學(xué)秩序良好、學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)也有明顯進(jìn)步。這樣，學(xué)生在和諧的音樂(lè)氛圍中不但學(xué)會(huì)了如何在音樂(lè)課上進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)也初步養(yǎng)成了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手等多種形式的主動(dòng)參與的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們教研組的老師在平時(shí)的課堂教學(xué)中特別注重學(xué)生在音樂(lè)課上表現(xiàn)出的任何一點(diǎn)微小的進(jìn)步，或任何一次參與學(xué)習(xí)行為中的閃光表現(xiàn)，尋找一切機(jī)會(huì)給予激勵(lì)和肯定，如一個(gè)良好的坐姿，一次認(rèn)真的欣賞他人的演唱，或一次專心的聆聽(tīng)音樂(lè)等，我均會(huì)報(bào)以熱烈的掌聲和甜甜的微笑，并獎(jiǎng)予一顆紅星，一朵小紅花，使學(xué)生看到自己的進(jìn)步，并帶著成功的喜悅，不斷的參與到音樂(lè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，從而促使學(xué)生有形無(wú)形地養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并得以不斷地鞏固和發(fā)展。培根說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的巨大的力量，他可以主宰人生?！迸囵B(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，是造就學(xué)生個(gè)性發(fā)展，將來(lái)走向事業(yè)成功的客觀需要，這就必須從小抓起，不能延誤。在唱歌教學(xué)中，每一次學(xué)生唱的有感情時(shí)、吹奏的整齊時(shí)，我們都給同學(xué)們錄音，然后大家一起聽(tīng)錄音進(jìn)行評(píng)判：誰(shuí)的聲音最美？誰(shuí)的表現(xiàn)最有感情？每一次公開(kāi)課學(xué)校都要錄像,我們師生一起看錄像、研究成功的地方是怎么努力的?失敗的地方需要哪些改進(jìn)?在聲像的觀看中互相學(xué)習(xí)。每當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)到錄音時(shí)教室里安靜極了，看錄像時(shí)學(xué)生露出得意的面部表情。我認(rèn)識(shí)到，給學(xué)生錄音、錄像是對(duì)他們創(chuàng)造的尊重，也是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果的一種尊重激勵(lì)。

總之，隨著新課改的進(jìn)一步推進(jìn)，音樂(lè)教師也面臨著許多困難和挑戰(zhàn)，這就要求我們第一線的音樂(lè)教師不斷的思考、探索和創(chuàng)新。要搞好教學(xué)，教師就要樹立正確的理念，明確教與學(xué)的關(guān)系，樹立正確的教育觀、教師觀、學(xué)生觀，在課堂上言傳身教給學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)

習(xí)行為習(xí)慣。好習(xí)慣，益終生！讓我們每一位音樂(lè)教師在平時(shí)的音樂(lè)教學(xué)中都來(lái)關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂(lè)學(xué)習(xí)習(xí)慣吧！

學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

為深入貫徹市委《關(guān)于深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的工作意見(jiàn)》的文件精神，全面提升黨員干部的學(xué)習(xí)力、黨組織的創(chuàng)新力，同時(shí)結(jié)合我村實(shí)際發(fā)展需要，及時(shí)召開(kāi)了兩委會(huì)，對(duì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織相關(guān)工作進(jìn)行了部署，并制定了培訓(xùn)計(jì)劃。

一、培訓(xùn)目的

以毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，通過(guò)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，使全村黨員干部系統(tǒng)掌握黨的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)黨性鍛煉，提高黨性修養(yǎng)，提高辨別是非的能力和分析處理問(wèn)題的能力。進(jìn)一步樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)駕馭基層工作的本領(lǐng)，提高帶領(lǐng)群眾增收致富的能力，為推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)打好理論基礎(chǔ)。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

學(xué)習(xí)黨、國(guó)家和上級(jí)的有關(guān)文件和精神，提升黨員、干部、群眾的文明素質(zhì)、文明行為、文明形象。要深入學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，特別是黨的十八大精神;學(xué)習(xí)黨的重大戰(zhàn)略思想;黨章和黨的基本理論、基本知識(shí)、黨的紀(jì)律及黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng);黨的路線方針政策和形勢(shì)任務(wù)、時(shí)政國(guó)情;中國(guó)特色社會(huì)主義理論和實(shí)踐，同時(shí)進(jìn)行創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)專題學(xué)習(xí)、社會(huì)主義榮辱觀教育、革命傳統(tǒng)教育、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡的教育，觀看電化教育片。

三、培訓(xùn)方式

建立起豐富多彩的學(xué)習(xí)體系。建立完善科學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)制，采用靈活多樣的學(xué)習(xí)形式，不斷創(chuàng)新和設(shè)計(jì)黨員干部學(xué)習(xí)需要的新載體，鼓勵(lì)黨員干部參加各類成人教育和在職自學(xué)。

具體來(lái)說(shuō)，一是對(duì)于黨、國(guó)家以及上級(jí)機(jī)關(guān)的有關(guān)文件精神以及重點(diǎn)理論進(jìn)行集中學(xué)習(xí);對(duì)于實(shí)際的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)開(kāi)展討論會(huì)的形式進(jìn)行交流學(xué)習(xí);三是相關(guān)專家學(xué)者前來(lái)進(jìn)行專題講座學(xué)習(xí)和交流;四是定期舉行自學(xué)成果交流討論會(huì)。

四、培訓(xùn)要求

1、學(xué)習(xí)與實(shí)際工作相結(jié)合。學(xué)而不思則罔，思而不行則殆。學(xué)習(xí)應(yīng)與我村社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各項(xiàng)具體事宜相結(jié)合，與今年開(kāi)展的實(shí)際工作相結(jié)合，如：黨建工作、征地拆遷工作、計(jì)生工作等具體事務(wù)結(jié)合起來(lái)。理論上與學(xué)習(xí)擁護(hù)黨和國(guó)家的方針、政策相結(jié)合，應(yīng)與擁護(hù)改革發(fā)展相結(jié)合，應(yīng)與發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神相結(jié)合，應(yīng)與提升自我文明素養(yǎng)相結(jié)合。

2、嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律。積極參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，不遲到，不早退，有事須請(qǐng)假。學(xué)習(xí)過(guò)程中要認(rèn)真做好筆記，結(jié)合自己實(shí)際寫好學(xué)習(xí)體會(huì)文章;討論時(shí)要敢于亮出自己的觀點(diǎn)，積極發(fā)言，踴躍探討。

五、培訓(xùn)時(shí)間安排

(一)每周召開(kāi)支部例會(huì)，布置黨員政治學(xué)習(xí)、組織活動(dòng)的安排，并結(jié)合實(shí)際工作提出具體學(xué)習(xí)要求。

(二)每月組織支部全體黨員進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，支部采取上黨課、座談、討論、撰寫學(xué)習(xí)心得或就實(shí)際工作中存在的問(wèn)題互提建設(shè)性的意見(jiàn)等多種形式支部活動(dòng)。做好出勤考評(píng)及講評(píng)記錄，保證學(xué)習(xí)計(jì)劃落實(shí)到位。

(三)半年召開(kāi)一次民主生活會(huì)，在黨員之間開(kāi)展談心、交心活動(dòng)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)。

(四)年底為工作總結(jié)階段，支部全體黨員認(rèn)真總結(jié)本年度工作，撰寫工作總結(jié)，向支部匯報(bào)，支部做好黨員評(píng)議工作。

學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

1.提高效率，爭(zhēng)取在更短的時(shí)間內(nèi)，做更多的任務(wù)

2.增加靈活性，做到舉一反三，觸類旁通

3.提高壓力，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為動(dòng)力

4.想問(wèn)題要想透徹，實(shí)在不明白再問(wèn)老師

5.多讀名著、文學(xué)作品，豐富作文語(yǔ)言

6.少用修正帶

7.加強(qiáng)體育練習(xí)各科計(jì)劃數(shù)學(xué)：

減少因粗心而扣的分，關(guān)注做過(guò)的每一道題語(yǔ)文：作文語(yǔ)言豐富，內(nèi)容波折，閱讀考慮全面英語(yǔ)：記牢每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，加強(qiáng)完形、閱讀、作文訓(xùn)練理綜：對(duì)知識(shí)點(diǎn)記牢，靈活運(yùn)用文綜：當(dāng)堂知識(shí)點(diǎn)當(dāng)堂背，不拖拉；理解性記憶暑假生活在這個(gè)暑假，我參加了數(shù)學(xué)、物理先修班，去西安參觀了世園會(huì)，剩下時(shí)間就是在家寫作業(yè)，看電視，再加一點(diǎn)體育鍛煉。最重要的是，我參加了我當(dāng)一天家的活動(dòng)，在這之中，我體會(huì)到父母的辛勞，也了解到了父母對(duì)我的期望值很大，這也許就是我最大的收獲了吧。暑假過(guò)去了，下個(gè)暑假我一定要多增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊眼界，也為我將來(lái)寫作文準(zhǔn)備素材，以下是我在西安世園會(huì)的兩張照片。

學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

時(shí)間悄然流逝，不知不覺(jué)，炎熱夏天從我眼皮底下溜了，迎來(lái)了涼爽秋天；不知不覺(jué)，歡樂(lè)暑假?gòu)奈疑碜优赃呑吡?，換來(lái)了嶄新新學(xué)期。

新學(xué)期到了，總得有個(gè)新打算吧！

排在第一位是學(xué)習(xí)，現(xiàn)在要進(jìn)入狀態(tài)了，可不能還是似暑假一樣，整天沒(méi)完沒(méi)了瘋玩。學(xué)習(xí)分為三個(gè)部分：預(yù)習(xí)、聽(tīng)講、復(fù)習(xí)。

預(yù)習(xí)，就是在上課之前打開(kāi)課本，好好地讀一讀，有不明白要注上標(biāo)記；聽(tīng)講，最重要就是要聽(tīng)預(yù)習(xí)時(shí)不明白地方，豎起耳朵，洗耳恭聽(tīng)；課后家庭作業(yè)是復(fù)習(xí)一部分，若要節(jié)省時(shí)間話，就在臨睡時(shí)好好回憶一下老師所講內(nèi)容，不失為節(jié)約時(shí)間又能鞏固所學(xué)一種不錯(cuò)復(fù)習(xí)方法。

還記憶猶新，剛上小學(xué)那會(huì)兒事。時(shí)間真快啊，快似脫韁野馬，快得似開(kāi)足馬力賽車，快得似里弦箭。轉(zhuǎn)眼，我就是一名五年級(jí)學(xué)生了。老師說(shuō)，五年級(jí)是小學(xué)里最重要。

迎來(lái)了新一個(gè)學(xué)期，這也說(shuō)明我在慢慢地長(zhǎng)大，在家里也要多幫父母做些家務(wù)活。記得幼兒園大班時(shí)，我就學(xué)會(huì)了洗拖鞋，一年級(jí)會(huì)掃地了，二年級(jí)學(xué)會(huì)了刷鍋，三年級(jí)會(huì)擦桌。四年級(jí)暑假，我參加了“中國(guó)小記者軍事文化體驗(yàn)營(yíng)”，疊得被子可整齊啦！大人們都說(shuō)我折是“豆腐塊”。夏令營(yíng)中，我還學(xué)會(huì)了洗碗、洗衣服、拖地板，我更要多做些力所能及家務(wù)活了。

這個(gè)學(xué)期，我是準(zhǔn)備將今年考試來(lái)獎(jiǎng)金及壓歲錢都拿到銀行存起來(lái)；這個(gè)學(xué)期，我打算把每次考試分?jǐn)?shù)制作成統(tǒng)計(jì)圖，這樣可以看出成績(jī)起伏；這個(gè)學(xué)期……這個(gè)學(xué)期，要做事情很多很多。

不管是哪個(gè)學(xué)期，哪一年，以前事情都過(guò)去啦，上學(xué)期上一年終點(diǎn)，就是這個(gè)學(xué)期這一年新起點(diǎn)。現(xiàn)在，讓我們朝新終點(diǎn)奔跑吧！

學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

1、上課認(rèn)真聽(tīng)講，不搞小動(dòng)作，不和同學(xué)講話，上課做好筆記。

2、回家認(rèn)真寫作業(yè)，把字寫端正、做完作業(yè)給媽媽檢查。

3、每天在家預(yù)習(xí)新課15分鐘，復(fù)習(xí)舊課15分鐘，堅(jiān)持每天讀課外書15分鐘、讀英語(yǔ)20分鐘。

一、鍛煉好身體：

1、每天跳繩10分鐘。

2、保持正確坐姿，保護(hù)好視力。

二、培養(yǎng)好習(xí)慣：

1、愛(ài)惜時(shí)間的習(xí)慣。做事不磨蹭，吃飯?jiān)诒ＷC質(zhì)量的前提下速戰(zhàn)速?zèng)Q，半小時(shí)內(nèi)吃完，及時(shí)就寢，9點(diǎn)上床，保證9個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，上課不遲到，每天作業(yè)一般一個(gè)半小時(shí)做完，最多兩個(gè)小時(shí)內(nèi)完成。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃范文

開(kāi)學(xué)第一天，一進(jìn)學(xué)校，看到潔凈如新的校園，看到嶄新的桌椅，和藹可親的老師，我暗暗下定決心，要發(fā)奮學(xué)習(xí)，考上理想的中學(xué)。

俗話說(shuō)：“逆水行舟，不進(jìn)則退?！边@句話說(shuō)得不錯(cuò)。今后，我一定要做到以下幾點(diǎn)：

一、做好“三定”。一定學(xué)習(xí)目標(biāo)，語(yǔ)文97分，數(shù)學(xué)100分，英語(yǔ)98分以上;二定競(jìng)賽對(duì)手，樹立我要超越對(duì)手的信念;三定幫扶對(duì)象，做好老師的助手，輔導(dǎo)好下層生，努力提高我們班的整體質(zhì)量。

二、課前做好預(yù)習(xí)，找出疑難，不能解決的問(wèn)題在堂上多留意老師的講解，并能做到“不恥下問(wèn)。”

三、上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記，積極發(fā)言，力爭(zhēng)堂上知識(shí)堂上過(guò)關(guān)。

四、課后認(rèn)真完成作業(yè)，溫故知新，睡覺(jué)前將老師堂上所講的內(nèi)容在腦海中放一次“電影”。

五、虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處與優(yōu)點(diǎn)，不妒忌別人，遇到挫折和失敗，不灰心、不氣餒。

六、合理安排好休息時(shí)間與娛樂(lè)時(shí)間，每天完成作業(yè)后聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，翻翻課外書，看看電視新聞。星期六、日適當(dāng)看看少兒頻道臺(tái)電視或參加一些有益的課外活動(dòng)。

今后，我一定要以“寶劍鋒來(lái)磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”為座右銘，超越自我，力爭(zhēng)考取好成績(jī)，為班爭(zhēng)光，為校爭(zhēng)光。

學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)

一年只在于春，一日之計(jì)在于晨。因此，做什么事都得有一個(gè)計(jì)劃，然后才能有序的去執(zhí)行完成。學(xué)習(xí)也是一樣，要想學(xué)習(xí)好，就得有一個(gè)好的科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，那么做學(xué)習(xí)計(jì)劃要注意哪些事情呢?這里我為大家總結(jié)了幾個(gè)方面，以便讓你科學(xué)的制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃。

(1)梳理問(wèn)題要全面。學(xué)習(xí)計(jì)劃自然要多考慮學(xué)習(xí)的具體安排，但學(xué)習(xí)畢竟只是生活的一部分內(nèi)容，不可能除了課內(nèi)學(xué)習(xí)以外，將課余的一切時(shí)間仍然全部安排于學(xué)習(xí)。但其他活動(dòng)，無(wú)論是好的方面還是壞的方面，都會(huì)給學(xué)習(xí)造成影響。因此，在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，必須將學(xué)習(xí)與其他各項(xiàng)活動(dòng)統(tǒng)籌安排，除了學(xué)習(xí)、吃飯和睡覺(jué)等項(xiàng)內(nèi)容不可或缺外，應(yīng)該把娛樂(lè)和鍛煉也考慮在內(nèi)，另外也別忘了給自己留一點(diǎn)與朋友和家人談天的時(shí)間。總之，要使一天的活動(dòng)富有變化，各有固定的時(shí)間和步驟。過(guò)一種健康、有規(guī)律的生活，這是有效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

(2)計(jì)劃要從實(shí)際出發(fā)，不可夸大。計(jì)劃反應(yīng)的目標(biāo)是理想，是一種可能性，其出發(fā)點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是自己的實(shí)際情況。制定計(jì)劃就是要解決當(dāng)前的實(shí)際與未來(lái)理想之間的矛盾，將可能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。因此，計(jì)劃既不能高于現(xiàn)實(shí)，又不能高不可攀。不少同學(xué)在制定計(jì)劃時(shí)勁頭很足，但往往忽略了自己的實(shí)際情況，結(jié)果實(shí)行起來(lái)感到困難重重，甚至因要求過(guò)高而無(wú)法實(shí)施，使計(jì)劃成為一紙空文。

(3)計(jì)劃要有重點(diǎn)性。制訂計(jì)劃要突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的，但學(xué)習(xí)內(nèi)容卻是無(wú)限的，所以學(xué)習(xí)必須有重點(diǎn)。

(4)計(jì)劃要有靈活性。計(jì)劃安排一般要具體明確的要求和量化指標(biāo)，以便于執(zhí)行和檢查;同時(shí)也不能過(guò)于呆板，一方?jīng)]有任何靈活變通。一方面要緊湊，不浪費(fèi)時(shí)間;另一方面也不能好高騖遠(yuǎn)，排的過(guò)滿、過(guò)緊，而要留有余地，排出機(jī)動(dòng)時(shí)間，保持一定的彈性和保險(xiǎn)系數(shù)，以便于應(yīng)付突發(fā)情況

不過(guò)，雖說(shuō)計(jì)劃要有靈活性，但原則上必須采取不能變的態(tài)度。因?yàn)橐腽B(yǎng)成習(xí)慣，原則上就不能有例外的事情。如果總有例外，那是不可能養(yǎng)成習(xí)慣的。正確的態(tài)度是：先定出不超過(guò)實(shí)際的計(jì)劃，計(jì)劃一旦訂立就，就盡量不變更。

(5)計(jì)劃要有科學(xué)性。腦體結(jié)合，文理交替，這是學(xué)習(xí)內(nèi)容在計(jì)劃安排上的一個(gè)基本準(zhǔn)則。“心之官則思”，思維要靠大腦，學(xué)習(xí)是個(gè)艱苦的過(guò)程。要使大腦神經(jīng)細(xì)胞正常工作，就必須保證腦細(xì)胞的新陳代謝。所以在安排計(jì)劃時(shí)，不要長(zhǎng)時(shí)間的從事單一的活動(dòng)，而應(yīng)該像學(xué)校的課程安排一樣，學(xué)習(xí)一段時(shí)間后應(yīng)適當(dāng)休息;比較長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)以后，應(yīng)當(dāng)去鍛煉或娛樂(lè)一會(huì)兒，然后再回來(lái)學(xué)習(xí)。計(jì)劃中對(duì)學(xué)習(xí)科目的安排，要注意文理科交替，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)。同時(shí)，要掌握自己的生物節(jié)律。計(jì)劃中的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)活動(dòng)時(shí)間，應(yīng)根據(jù)自己一天的智力活動(dòng)節(jié)律合理的設(shè)計(jì)與安排。只有這樣，才能大大提高計(jì)劃學(xué)習(xí)的效率。

(6)計(jì)劃要有層次性。長(zhǎng)計(jì)劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，大致的安排;短安排則是具體的行動(dòng)計(jì)劃?？茖W(xué)研究表明：將目標(biāo)和任務(wù)明細(xì)化，有利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和任務(wù)的完成。這就是長(zhǎng)計(jì)劃要和短安排相結(jié)合的原因。

(7)不同的科目要有不同的計(jì)劃，不能統(tǒng)一實(shí)行。各門學(xué)科都具有自身的特點(diǎn)、規(guī)律，只有根據(jù)自身的情況“因科制宜”，制定不同學(xué)科的學(xué)習(xí)計(jì)劃，才能各個(gè)擊破。有些同學(xué)面對(duì)眾多學(xué)科了無(wú)頭緒，碰碰這科，有摸摸那科，分不清主次輕重，更不會(huì)根據(jù)自己各學(xué)科的強(qiáng)弱情況來(lái)及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，從而使學(xué)習(xí)陷入無(wú)效和無(wú)序狀態(tài)。

(8)計(jì)劃做到不偏科。防止偏科是因?yàn)楦鏖T的知識(shí)是相互聯(lián)系、相互影響的，偏廢了哪一學(xué)科都必然影響學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)能力的全面提高。不偏科絕不是說(shuō)要平均使用學(xué)習(xí)時(shí)間和精力，而是在總的學(xué)習(xí)過(guò)程中，一方面應(yīng)把主要的時(shí)間和精力用在主要的學(xué)科上，特別是用在主要學(xué)科中的薄弱部分上;另一方面也應(yīng)抽出部分時(shí)間和精力用在其他學(xué)科是。要從各學(xué)科學(xué)習(xí)的實(shí)際情況出發(fā)，合理的分配時(shí)間和精力，使各學(xué)科都能得到恰如其分的學(xué)習(xí)時(shí)間和精力。

學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇7)

五年級(jí)上學(xué)期就快要過(guò)完了，等把期末考試考完后，就迎來(lái)了美好的寒假生活，為了讓自己度過(guò)一個(gè)既快樂(lè)又有意義的假期，我特意制定了一個(gè)寒假活動(dòng)計(jì)劃表，內(nèi)容如下表:

一.按時(shí)作息，早上8 :00起床，晚上9：30----10:00之間這個(gè)時(shí)間睡覺(jué)。

二.每天上午.下午各用2個(gè)小時(shí)認(rèn)真完成各科老師布置的寒假作業(yè)，每天至少做五頁(yè)，盡快完成，然后一條心玩，應(yīng)接新的一年的到來(lái)，快快樂(lè)樂(lè)過(guò)新年!

三.堅(jiān)持每天課外閱讀一小時(shí)，并且摘抄好詞.好句.好段，

四.幫助爸爸媽媽做力所能及的事。為家人講笑話或者小故事，給家里帶來(lái)笑聲和快樂(lè)。

五.堅(jiān)持每天在qq空間里寫自己的心情。

六.堅(jiān)持每天在網(wǎng)上玩半小時(shí)動(dòng)腦筋的游戲，提高智力。

七.堅(jiān)持每天寫一篇日記，記錄自己每一天的生活。

八.堅(jiān)持每周寫一篇周記，提高習(xí)作水平。

九.由我當(dāng)導(dǎo)演和主角，策劃一次“家庭春節(jié)聯(lián)歡會(huì)”。

十.積極參加體育鍛煉和社區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng)，注意安全。

學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇8)

制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃要科學(xué)、周密、切實(shí)可行，既講究原則性，又具有一定的靈活性，不要讓計(jì)劃成為紙上談兵。制定計(jì)劃主要是針對(duì)自己的課余時(shí)間而言的。因此，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須從科學(xué)、合理地利用課余時(shí)間入手。下面一起來(lái)看看吧！

(1)考慮要全面

學(xué)習(xí)計(jì)劃自然要多考慮學(xué)習(xí)的具體安排，但學(xué)習(xí)畢竟只是生活的一部分內(nèi)容，不可能除了課內(nèi)學(xué)習(xí)以外，將課余的一切時(shí)間仍然全部安排于學(xué)習(xí)。但其他活動(dòng)，無(wú)論是好的方面還是壞的方面，都會(huì)給學(xué)習(xí)造成影響。因此，在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，必須將學(xué)習(xí)與其他各項(xiàng)活動(dòng)統(tǒng)籌安排，除了學(xué)習(xí)、吃飯和睡覺(jué)等項(xiàng)內(nèi)容不可或缺外，應(yīng)該把娛樂(lè)和鍛煉也考慮在內(nèi)，另外也別忘了給自己留一點(diǎn)與朋友和家人談天的時(shí)間?？傊?，要使一天的活動(dòng)富有變化，各有固定的時(shí)間和步驟。過(guò)一種健康、有規(guī)律的生活，這是有效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

(2)切合實(shí)際

計(jì)劃反應(yīng)的目標(biāo)是理想，是一種可能性，其出發(fā)點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是自己的實(shí)際情況。制定計(jì)劃就是要解決當(dāng)前的實(shí)際與未來(lái)理想之間的矛盾，將可能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。因此，計(jì)劃既不能高于現(xiàn)實(shí)，又不能高不可攀。不少同學(xué)在制定計(jì)劃時(shí)勁頭很足，但往往忽略了自己的實(shí)際情況，結(jié)果實(shí)行起來(lái)感到困難重重，甚至因要求過(guò)高而無(wú)法實(shí)施，使計(jì)劃成為一紙空文。

那么，什么是實(shí)際情況，怎樣才能切合實(shí)際呢?一般須把握好以下幾點(diǎn)：

明確自己的學(xué)習(xí)水平，確定計(jì)劃學(xué)習(xí)的起點(diǎn);

明確可支配的時(shí)間，確定各個(gè)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容;

明確學(xué)習(xí)任務(wù)，確定每天具體的學(xué)習(xí)安排。

另外，還應(yīng)考慮各個(gè)學(xué)科的教學(xué)情況，使自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃能與教學(xué)進(jìn)度相配合，這樣才不會(huì)使個(gè)人的計(jì)劃語(yǔ)學(xué)校的安排發(fā)生沖突，從而促進(jìn)在校的新課學(xué)習(xí)。

(3)突出重點(diǎn)

制訂計(jì)劃要突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的，但學(xué)習(xí)內(nèi)容卻是無(wú)限的，所以學(xué)習(xí)必須有重點(diǎn)。應(yīng)該確保重點(diǎn)，兼顧一般。所謂重點(diǎn)，一是指自己的學(xué)習(xí)中的弱科，二是指各學(xué)科中的重點(diǎn)內(nèi)容。每個(gè)同學(xué)都可能有自己的弱科，有的感到外語(yǔ)較難，有的覺(jué)得數(shù)學(xué)問(wèn)題較多，制定計(jì)劃時(shí)就應(yīng)該把這些情況考慮進(jìn)去。

另外，有些學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，因?yàn)橐獏⒓訉W(xué)科競(jìng)賽或希望發(fā)展某些方面的特長(zhǎng)，在課余時(shí)間里還需要安排一些提高性的學(xué)習(xí)。那么對(duì)于這些優(yōu)秀同學(xué)，課余提高性的學(xué)習(xí)內(nèi)容也就成了他們學(xué)習(xí)計(jì)劃中某一階段的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

重點(diǎn)確定以后，必要時(shí)還可以根據(jù)學(xué)科的不同特點(diǎn)，將重點(diǎn)內(nèi)容再細(xì)分為幾個(gè)專題，在兼顧其他學(xué)科學(xué)習(xí)的同時(shí)，集中一個(gè)月或幾周的課余時(shí)間去攻一個(gè)專題;解決一個(gè)專題以后，在集中一段時(shí)間專攻第二個(gè)專題、第三個(gè)專題...這種各個(gè)擊破，集中力量打殲滅戰(zhàn)的計(jì)劃學(xué)習(xí)方式，無(wú)論對(duì)于補(bǔ)差還是提高，都是行之有效的方法。

(4)具有靈活性

計(jì)劃安排一般要具體明確的要求和量化指標(biāo)，以便于執(zhí)行和檢查;同時(shí)也不能過(guò)于呆板，一方?jīng)]有任何靈活變通。一方面要緊湊，不浪費(fèi)時(shí)間;另一方面也不能好高騖遠(yuǎn)，排的過(guò)滿、過(guò)緊，而要留有余地，排出機(jī)動(dòng)時(shí)間，保持一定的彈性和保險(xiǎn)系數(shù)，以便于應(yīng)付突發(fā)情況。

不過(guò)，雖說(shuō)計(jì)劃要有靈活性，但原則上必須采取不能變的態(tài)度。因?yàn)橐腽B(yǎng)成習(xí)慣，原則上就不能有例外的事情。如果總有例外，那是不可能養(yǎng)成習(xí)慣的。正確的態(tài)度是：先定出不超過(guò)實(shí)際的計(jì)劃，計(jì)劃一旦訂立就，就盡量不變更。

(5)突出科學(xué)性

腦體結(jié)合，文理交替，這是學(xué)習(xí)內(nèi)容在計(jì)劃安排上的一個(gè)基本準(zhǔn)則?！靶闹賱t思”，思維要靠大腦，學(xué)習(xí)是個(gè)艱苦的過(guò)程。要使大腦神經(jīng)細(xì)胞正常工作，就必須保證腦細(xì)胞的新陳代謝。所以在安排計(jì)劃時(shí)，不要長(zhǎng)時(shí)間的從事單一的活動(dòng)，而應(yīng)該像學(xué)校的課程安排一樣，學(xué)習(xí)一段時(shí)間后應(yīng)適當(dāng)休息;比較長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)以后，應(yīng)當(dāng)去鍛煉或娛樂(lè)一會(huì)兒，然后再回來(lái)學(xué)習(xí)。計(jì)劃中對(duì)學(xué)習(xí)科目的安排，要注意文理科交替，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)。同時(shí)，要掌握自己的生物節(jié)律。計(jì)劃中的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)活動(dòng)時(shí)間，應(yīng)根據(jù)自己一天的智力活動(dòng)節(jié)律合理的設(shè)計(jì)與安排。只有這樣，才能大大提高計(jì)劃學(xué)習(xí)的效率。

(6)長(zhǎng)計(jì)劃和短安排相結(jié)合

長(zhǎng)計(jì)劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，大致的安排;短安排則是具體的行動(dòng)計(jì)劃。科學(xué)研究表明：將目標(biāo)和任務(wù)明細(xì)化，有利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和任務(wù)的完成。這就是長(zhǎng)計(jì)劃要和短安排相結(jié)合的原因。

(7)根據(jù)不同學(xué)科制訂不同計(jì)劃

各門學(xué)科都具有自身的特點(diǎn)、規(guī)律，只有根據(jù)自身的情況“因科制宜”，制定不同學(xué)科的學(xué)習(xí)計(jì)劃，才能各個(gè)擊破。有些同學(xué)面對(duì)眾多學(xué)科了無(wú)頭緒，碰碰這科，有摸摸那科，分不清主次輕重，更不會(huì)根據(jù)自己各學(xué)科的強(qiáng)弱情況來(lái)及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，從而使學(xué)習(xí)陷入無(wú)效和無(wú)序狀態(tài)。因此，在制定分科學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，還需要注意一下幾點(diǎn)：

根據(jù)各學(xué)科進(jìn)度及特點(diǎn)，制訂全學(xué)期學(xué)習(xí)的總目標(biāo)和時(shí)間安排。

根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)學(xué)科情況，制定各科學(xué)習(xí)的具體措施和時(shí)間安排。

要重視基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)，例如高中的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。因?yàn)閷W(xué)好基礎(chǔ)科是學(xué)好其他科的基礎(chǔ)。

(8)既有重點(diǎn)，又不偏科

學(xué)科的重點(diǎn)指的是三個(gè)方面：

一是主要學(xué)科(如：高中語(yǔ)文，高中數(shù)學(xué)，高中物理，高中英語(yǔ)，高中化學(xué));

二是在某一學(xué)習(xí)階段，主要學(xué)科中學(xué)得比較差的學(xué)科;

三是某一學(xué)習(xí)階段，非主要學(xué)科中學(xué)得比較差的學(xué)科。

防止偏科是因?yàn)楦鏖T的知識(shí)是相互聯(lián)系、相互影響的，偏廢了哪一學(xué)科都必然影響學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)能力的全面提高。不偏科絕不是說(shuō)要平均使用學(xué)習(xí)時(shí)間和精力，而是在總的學(xué)習(xí)過(guò)程中，一方面應(yīng)把主要的時(shí)間和精力用在主要的學(xué)科上，特別是用在主要學(xué)科中的薄弱部分上;另一方面也應(yīng)抽出部分 時(shí)間和精力用在其他學(xué)科是。要從各學(xué)科學(xué)習(xí)的實(shí)際情況出發(fā)，合理的分配時(shí)間和精力，使各學(xué)科都能得到恰如其分的學(xué)習(xí)時(shí)間和精力。

學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇9)

愉快的暑假結(jié)束了，我馬上就要成為五年級(jí)的學(xué)生了，伴隨著激動(dòng)心情的還有很大的壓力，五年級(jí)新學(xué)期里我要更加努力的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)(為小升初做準(zhǔn)備)?，F(xiàn)在制定這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，一定按照計(jì)劃學(xué)習(xí)。

一、學(xué)習(xí)格言

沒(méi)有最好，只有更好

二、個(gè)人奮斗目標(biāo)

成為祖國(guó)的棟梁之才。

三、學(xué)習(xí)目的

21世紀(jì)是一個(gè)高科技的時(shí)代，需要一批高科技人材去創(chuàng)造。我們——21世紀(jì)的小學(xué)生，應(yīng)在學(xué)好各門文化課的同時(shí)，多看、多讀一些可以擴(kuò)大我們知識(shí)面的課外書籍，以適應(yīng)科技高速發(fā)展的需要。為了有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，特制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃。

四、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、各科成績(jī)要在四年級(jí)期末的基礎(chǔ)上提高，特別是語(yǔ)文。

2、每周保持日記三篇以上，主要包括生活趣事、讀書感想等。

3、多讀課外書籍，提高自己的知識(shí)水平。

4、主動(dòng)協(xié)助班主任抓好班級(jí)管理，和同學(xué)搞好關(guān)系。

五、學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、不亂玩電腦游戲，增強(qiáng)自制力。

2、愛(ài)護(hù)眼睛，保持正確的書寫姿勢(shì)。

3、每天鍛煉身體分鐘，周六周日打籃球一小時(shí)。

4、有禮貌，見(jiàn)到老師要行禮問(wèn)好。

5、提高個(gè)人特長(zhǎng)，每天拉琴不少于分鐘。

6、不說(shuō)臟話，說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)普通話。

7、平時(shí)堅(jiān)持閱讀《我們愛(ài)科學(xué)》等報(bào)刊雜志。

8、作業(yè)認(rèn)真完成，遇到錯(cuò)題及時(shí)記錄。

9、做完老師布置的作業(yè)要適量的自己給自己布置作業(yè)。

我一定要按照計(jì)劃完成作業(yè)，不但要求按時(shí)完成作業(yè)，還要保證作業(yè)工整，整潔，不能出現(xiàn)漏做作業(yè)，不能馬虎，認(rèn)真仔細(xì)，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。

學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇10)

第一學(xué)期我們?nèi)ν七M(jìn)新課程改革，讓我們充滿了激情、豪氣，取得了可喜的成就，但也存在諸多問(wèn)題，也還有許多困惑。那么，本學(xué)期學(xué)校計(jì)劃的通篇謀劃、高瞻遠(yuǎn)矚、高屋建瓴，無(wú)疑是引領(lǐng)我們破解困惑的導(dǎo)航儀、助推器，真正起到了點(diǎn)憤悱、點(diǎn)睛、點(diǎn)神的作用。下面結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際談兩點(diǎn)體會(huì)：

1、 抓聯(lián)動(dòng)。第一學(xué)期我們高三歷史組成員真正做到了全員動(dòng)、全面動(dòng)、一

致動(dòng)、協(xié)調(diào)動(dòng)。本學(xué)期我們將在良好的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步在“全面齊動(dòng)、師生互動(dòng)、內(nèi)外勻動(dòng)”上發(fā)掘潛能、下足功夫，千方百計(jì)顯神通。

① 教材整合。扣準(zhǔn)“重難疑要考”五點(diǎn)，進(jìn)一步成模式，要縱成線、橫成面，

合成網(wǎng)。

②導(dǎo)學(xué)案編寫使用。對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)的突破，我們進(jìn)一步科學(xué)設(shè)計(jì)，扣準(zhǔn)高考脈搏的同時(shí)增強(qiáng)趣味性。把握歷史高考隱性考查熱點(diǎn)的特點(diǎn)，合理鏈接新聞時(shí)政熱點(diǎn)、焦點(diǎn)，與核心知識(shí)有機(jī)銜接。問(wèn)題設(shè)計(jì)圍繞高考四種基本能力進(jìn)行階段性專項(xiàng)訓(xùn)練，進(jìn)一步提升解題技巧和規(guī)范能力。

③思維導(dǎo)圖化為思想，成為利器。思維導(dǎo)圖如一朵美麗的智慧之花，顯示出

了她無(wú)窮的魅力。我們要以其為標(biāo)為本，應(yīng)用在二輪教材整合、知識(shí)體系和階段特征體系的構(gòu)建和完善、主觀題的規(guī)范審題和解題思路等一系列教學(xué)環(huán)節(jié)上。目前學(xué)生每人擁有一個(gè)導(dǎo)圖本，每一個(gè)專題分別構(gòu)建一個(gè)知識(shí)體系導(dǎo)圖和一個(gè)階段特征導(dǎo)圖，力求通過(guò)二輪復(fù)習(xí)，整理并掌握28個(gè)導(dǎo)圖，從而解決幾年來(lái)現(xiàn)有教材的局限性，系統(tǒng)掌握通史知識(shí)體系。

④師生互動(dòng)、內(nèi)外勻動(dòng)上展示魅力。時(shí)刻以學(xué)生為主體、為主角，按照“信任、示弱、放手”的原則，當(dāng)好導(dǎo)演，做好策劃。這一點(diǎn)在我培訓(xùn)學(xué)生使用電腦畫思維導(dǎo)圖的實(shí)踐中感受頗深，放寒假前，我將玄麗華老師培訓(xùn)使用的導(dǎo)圖工具，在我們23班給學(xué)生非常生熟地演示了一遍，要求他們?cè)诩倨诶铮瑢?duì)一輪復(fù)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)一步畫出思維導(dǎo)圖，返校后上交，有條件的可以用電腦導(dǎo)圖工具畫，隨時(shí)傳到我郵箱里，互動(dòng)交流。我當(dāng)時(shí)只是報(bào)著一線希望，結(jié)果他們給了我一個(gè)大大的驚喜，利用電腦畫出的導(dǎo)圖完全超出我的想象，量多、布局合理、知識(shí)關(guān)聯(lián)緊密、有的設(shè)計(jì)非常美觀精巧?？梢韵胂筮@些同學(xué)過(guò)了一個(gè)多么快樂(lè)又充滿智慧而收獲頗豐的春節(jié)，僅僅是因?yàn)槔蠋煹囊淮畏攀?、作業(yè)換了一種方式。

2、 促靈動(dòng)。

① 在第一學(xué)期知識(shí)記憶檢測(cè)自動(dòng)化、程序化、展示規(guī)范化基礎(chǔ)上，本學(xué)期力

求在方法能力體系構(gòu)建上實(shí)現(xiàn)模式化、程序化，從而完善知識(shí)體系、能力體系、方法體系和思想體系。

②面對(duì)實(shí)驗(yàn)班與復(fù)課班合班人數(shù)多、習(xí)慣差異等一系列新的困難和挑戰(zhàn)，我講要求、做規(guī)范、巧引導(dǎo)，雖然距理想化還有很大差距，但已逐步步入正軌，實(shí)驗(yàn)班新生有了導(dǎo)圖本和錯(cuò)題本，有了自我糾正自己錯(cuò)題的勇氣，能站在展臺(tái)上展示講解了……。

總之，新學(xué)期，我將一如既往的全身心投身課改，示范引領(lǐng)歷史組教師創(chuàng)新勞動(dòng)、科學(xué)勞動(dòng)、艱苦勞動(dòng)、協(xié)作勞動(dòng)。在創(chuàng)新勞動(dòng)中求突破、科學(xué)勞動(dòng)中求成效、在艱苦勞動(dòng)中求快樂(lè)、在協(xié)作勞動(dòng)中求團(tuán)結(jié)求共贏，為實(shí)現(xiàn)我校復(fù)興夢(mèng)竭盡全力。

最新學(xué)習(xí)生活計(jì)劃(精品10篇)

熟練的文檔處理技能是企業(yè)發(fā)展和擴(kuò)張的重要基礎(chǔ)，很多時(shí)候我們需要一些優(yōu)秀范文作為參考。如果你需要經(jīng)常寫作，那就趕緊看起來(lái)范文吧？希望了解“學(xué)習(xí)生活計(jì)劃”幼兒教師教育網(wǎng)的編輯幫您梳理出關(guān)鍵信息，希望本文能讓您喜歡！

學(xué)習(xí)生活計(jì)劃(篇1)

新的寒假開(kāi)始了，我打算寫一份計(jì)劃，來(lái)規(guī)劃我的完美寒假，計(jì)劃如下：

1.學(xué)習(xí). 寒假里要有學(xué)習(xí)才是最重要的，我打算借姐姐的五年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文書與數(shù)學(xué)書，每天背誦需要背誦的課文并讀一篇課文，掌握一個(gè)數(shù)學(xué)公式，拼讀一遍英語(yǔ)單詞，每天學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)一個(gè)半小時(shí)。

2.游戲. 當(dāng)然也不能學(xué)習(xí)太久，要有適當(dāng)?shù)臅r(shí)間游戲，放松身心。我要做到學(xué)一會(huì)兒，玩一會(huì)，每天游戲的時(shí)間不超過(guò)2小時(shí)。

3.睡眠. 據(jù)專家統(tǒng)計(jì)，全國(guó)三分之二的中小學(xué)生睡眠時(shí)間不達(dá)標(biāo)。 23.5%的中小學(xué)生晚上難入睡。調(diào)查顯示，小學(xué)生中每天睡足10小時(shí)及以上的為33.4%，初中生每天能睡足9個(gè)小時(shí)及以上的共有22.9%。教育部對(duì)中小生睡眠時(shí)間曾經(jīng)有明確的規(guī)定：小學(xué)生的睡眠時(shí)間應(yīng)該要超過(guò)9個(gè)小時(shí)，初中生應(yīng)該達(dá)到9個(gè)小時(shí)，高中生的睡眠時(shí)間要達(dá)到8個(gè)小時(shí)，按照這樣的規(guī)定，我國(guó)約有2/3的小學(xué)生和3/4的初中生睡眠時(shí)間嚴(yán)重不足。因此，我要晚上8：00入睡，早上6:00起床。

我要做到以上的事情，充分度過(guò)我的完美寒假!

新的寒假開(kāi)始了，我打算寫一份計(jì)劃，來(lái)規(guī)劃我的完美寒假，計(jì)劃如下：

1、學(xué)習(xí)。寒假里要有學(xué)習(xí)才是最重要的，我打算借姐姐的五年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文書與數(shù)學(xué)書，每天背誦需要背誦的課文并讀一篇課文，掌握一個(gè)數(shù)學(xué)公式，拼讀一遍英語(yǔ)單詞，每天學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)一個(gè)半小時(shí)。

2、游戲。當(dāng)然也不能學(xué)習(xí)太久，要有適當(dāng)?shù)臅r(shí)間游戲，放松身心。我要做到學(xué)一會(huì)兒，玩一會(huì)，每天游戲的時(shí)間不超過(guò)2小時(shí)。

3、睡眠。據(jù)專家統(tǒng)計(jì)，全國(guó)三分之二的中小學(xué)生睡眠時(shí)間不達(dá)標(biāo)。23.5%的中小學(xué)生晚上難入睡。調(diào)查顯示，小學(xué)生中每天睡足10小時(shí)及以上的為33.4%，初中生每天能睡足9個(gè)小時(shí)及以上的共有22.9%。教育部對(duì)中小生睡眠時(shí)間曾經(jīng)有明確的規(guī)定：小學(xué)生的睡眠時(shí)間應(yīng)該要超過(guò)9個(gè)小時(shí)，初中生應(yīng)該達(dá)到9個(gè)小時(shí)，高中生的睡眠時(shí)間要達(dá)到8個(gè)小時(shí)，按照這樣的規(guī)定，我國(guó)約有2/3的小學(xué)生和3/4的初中生睡眠時(shí)間嚴(yán)重不足。因此，我要晚上8：00入睡，早上6：00起床。

4、以下是我的計(jì)劃表：

00：00——6：15起床 6：15——7：00吃早餐 7：00——8：30學(xué)習(xí)

8：30——9：30寫作業(yè) 9：30——11：00看書 11：00——14：00吃飯午休

14：00——15：30體育活動(dòng) 15：30——17：00寫作業(yè) 17：00——18：00吃飯

18：00——19：00看作文寫作文 19：00——20：00做睡覺(jué)前的準(zhǔn)備

我要做到以上的事情，充分度過(guò)我的完美寒假!

寒假活動(dòng)計(jì)劃

向往已久的寒假開(kāi)始了我訂做了一個(gè)活動(dòng)計(jì)劃內(nèi)容如下：

1：按時(shí)作息

2：每天一篇日記

3：每天練字1小時(shí)閱讀1小時(shí)并做摘抄、賞析、讀后感

4：積極參加社區(qū)活動(dòng)或體育鍛煉

5：為新學(xué)期作準(zhǔn)備買好各種文具

學(xué)習(xí)生活計(jì)劃(篇2)

愉快的暑假到了，為了使自己的假期生活過(guò)的健康充實(shí)，歡樂(lè)而有意義，我特別為自己的暑假生活制定了具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃書具體如下：

第一，學(xué)習(xí)計(jì)劃

1.爭(zhēng)取7月1日至7月20日完成語(yǔ)、數(shù)、外三門暑假作業(yè)。計(jì)劃大概每天完成6面暑假作業(yè)。

2.預(yù)習(xí)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)的古詩(shī)詞，文言文，日積月累等等。并有重點(diǎn)的選擇背誦。

3.預(yù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容。

4.預(yù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)的課程，默寫有關(guān)單詞，聽(tīng)磁帶。

5.每天看課外書，報(bào)紙，還可以看看動(dòng)畫片，但時(shí)間不能太長(zhǎng)。

6.寫暑假日記一本，作文10篇，練好鋼筆字。

第二，生活計(jì)劃具體如下：

1.培養(yǎng)個(gè)人的生活能力，比如：做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活，掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買點(diǎn)東西等等。

2.要注意個(gè)人安全等方面問(wèn)題，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危險(xiǎn)違法的事。

3.要每天鍛煉身體，堅(jiān)持跑步，每個(gè)星期天去爬一次山。每個(gè)星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起，不睡懶覺(jué)。如果父母不在家，不能給陌生人開(kāi)門，不跟陌生人講話.。見(jiàn)人要有禮貌。

這就是我的暑假工作計(jì)劃，我相信只要認(rèn)真執(zhí)行這些計(jì)劃我就一定能過(guò)一個(gè)美好，愉快的暑假！

學(xué)習(xí)生活計(jì)劃(篇3)

新的學(xué)期承載新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。新的學(xué)期期待新的規(guī)劃。

生活：

1.科學(xué)作息和膳食。健康是第一財(cái)富，擁有健康的生活才會(huì)擁有美好的將來(lái)；只有學(xué)會(huì)生活才能有能力經(jīng)營(yíng)自己的未來(lái)。

2.適時(shí)鍛煉身體。保持健康的身體才能更好地生活。

3.理智的理財(cái)。作為女生學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)自己的財(cái)產(chǎn)是很重要的，理智的理財(cái)可以培養(yǎng)自己的財(cái)富意識(shí)。要珍惜每一分錢，它總會(huì)有它的價(jià)值。

4.樂(lè)觀自信的`對(duì)待每一天。人生是一部不能回放的、絕版的電影，認(rèn)真的對(duì)待每一天。用自己的雙手去抒寫自己的人生。

5．用心對(duì)待家人和身邊的朋友。家人永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)你，朋友會(huì)給你帶來(lái)異樣的精彩。要懷揣一顆愛(ài)心去對(duì)待每一個(gè)人。

6.學(xué)會(huì)打扮自己。每天把自己打扮的干干凈凈也是對(duì)別人的一份尊敬。

7．合理利用業(yè)余時(shí)間去做自己喜歡的、有意義的事，不能沉迷于沒(méi)價(jià)值的事情上。人可以平凡但不可以平庸。把握好自己的每一分每一秒。

學(xué)習(xí)：

1.積極認(rèn)真的對(duì)待每一節(jié)課。轉(zhuǎn)眼間大學(xué)一半的校園生活已經(jīng)走遠(yuǎn)，只有珍惜現(xiàn)在，展望未來(lái)。

2.每個(gè)月至少要讀完圖書館里的一本書。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)知識(shí)才能把自己升華，更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值（只要是金子，總會(huì)有發(fā)光的時(shí)候）。

3.每個(gè)月都要去買一本讀者或知音來(lái)讀。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)只有從書和生活中

取得，每一本書每一種類型的書都會(huì)增長(zhǎng)你的知識(shí)，因?yàn)樗鼈冇凶约捍嬖诘膬r(jià)值。

4.大二的第一學(xué)期抓緊時(shí)間認(rèn)真自學(xué)10月份的自考科目，爭(zhēng)取考出。

5.計(jì)算機(jī)一級(jí)和英語(yǔ)3級(jí)都要通過(guò)。可以充分的利用電腦來(lái)下載資料學(xué)習(xí)。

總結(jié)昨天，珍惜今天，展望明天。只要自己努力去改變現(xiàn)狀，一切都不是浮云。

學(xué)習(xí)生活計(jì)劃(篇4)

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。到了高中，學(xué)習(xí)行為要進(jìn)行科學(xué)的管理，也就是對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)策略進(jìn)行管理。這種管理的具體表現(xiàn)形式就是制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。下面我們就讓xx校的老師來(lái)談?wù)劯咧须A段如何制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、如何合理制訂高中階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)習(xí)的計(jì)劃，既要有短期的計(jì)劃，又要有長(zhǎng)期的目標(biāo)。計(jì)劃不是死的，需要根據(jù)實(shí)際情況不斷補(bǔ)充和更正。下面來(lái)談?wù)勅绾沃朴喐咧须A段的兩種學(xué)習(xí)計(jì)劃——長(zhǎng)期計(jì)劃和短期計(jì)劃：

1.長(zhǎng)期計(jì)劃

長(zhǎng)期計(jì)劃是指為高中三年學(xué)習(xí)而制訂的總目標(biāo)，以及每學(xué)年開(kāi)始時(shí)為該學(xué)年制訂的計(jì)劃。制訂長(zhǎng)期計(jì)劃時(shí)要胸懷大志，統(tǒng)籌安排，同時(shí)也要合理。目標(biāo)過(guò)高，經(jīng)過(guò)努力仍難以達(dá)到，就會(huì)挫傷積極性，目標(biāo)過(guò)低，極易達(dá)到，就起不到促進(jìn)學(xué)習(xí)的作用。

高一，高二學(xué)年，應(yīng)該把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。因?yàn)楦呖茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實(shí)處處有課本的影子。以語(yǔ)文卷為例，有字、詞、拼音等直接用課本語(yǔ)言材料命題的，還有那些名為課外試題，實(shí)為課本上知識(shí)點(diǎn)的，譬如文言文試題所選的文言文，雖然都是我們沒(méi)有學(xué)過(guò)的，但考查的知識(shí)點(diǎn)是我們?cè)谡n內(nèi)學(xué)過(guò)多次的。這就要求我們把課內(nèi)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，否則無(wú)法完滿地解答課外考題。當(dāng)然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，可以有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識(shí)，培養(yǎng)能力。

高三學(xué)年，既是中學(xué)時(shí)代的最后一年，同時(shí)也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計(jì)劃是完善知識(shí)系統(tǒng)樹，做到由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識(shí)后，技巧也就“水到渠成”了。

2.短期計(jì)劃

短期計(jì)劃是指一周安排，一日休息時(shí)間表及考前復(fù)習(xí)階段時(shí)間表等。高一、高二時(shí)大家應(yīng)注重一周、一月的計(jì)劃。周計(jì)劃、月計(jì)劃都依托學(xué)校規(guī)定的時(shí)間表，并特別注意自己小結(jié)。有問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)，以免積重難返。

二、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)把握的原則

制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃要依照自己的具體情況而定。訂得太高，一時(shí)實(shí)現(xiàn)不了，勢(shì)必會(huì)影響自己的信心，訂得太低，過(guò)于容易達(dá)到，自己就不能得到充分的、有效的提高，而且可能會(huì)助長(zhǎng)自滿情緒;訂得太死，缺乏靈活性，一切都來(lái)個(gè)條條框框，不能隨機(jī)應(yīng)變，可能會(huì)使自己很快感到厭煩，難以繼續(xù)堅(jiān)持下去;訂得太松，又根本起不到計(jì)劃的作用。

所以制訂一個(gè)計(jì)劃，要認(rèn)清自己當(dāng)前的位置，找準(zhǔn)一個(gè)合適的目標(biāo);要有一定的嚴(yán)格性，以保證計(jì)劃的正常進(jìn)行，但同時(shí)還要有一定的靈活性，對(duì)于新出現(xiàn)的情況能及時(shí)解決和調(diào)整，執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，則要有一定的毅力和耐心，不要一遇挫折就輕易放棄。

制訂計(jì)劃，不用過(guò)于重視形式。只要是能達(dá)到目的都是好計(jì)劃。首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等，一句話，就是做到心中有數(shù)。其次，計(jì)劃的安排應(yīng)合理、科學(xué)，盡量不要讓你的時(shí)間浪費(fèi)。很多事不能不做，但要放在合適的時(shí)候做，黃金時(shí)間應(yīng)用來(lái)學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)生活計(jì)劃(篇5)

通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力將學(xué)生復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳，高效率、高質(zhì)量地完成自己的寒假學(xué)習(xí)!

比如：每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7-8小時(shí)(上課時(shí)間包括在內(nèi));學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。

既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車;制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個(gè)小時(shí)，但2小時(shí)過(guò)后任務(wù)還沒(méi)有完成，建議你趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬(wàn)不要出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。

晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設(shè)置為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。

每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開(kāi)，擅長(zhǎng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書再?gòu)?fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

有自己解決不了的問(wèn)題，千萬(wàn)不要鉆牛角尖或置之不理，可以打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)吧!

寒假中，要認(rèn)真、客觀地對(duì)期末考試進(jìn)行分析?？纯茨男╊}失了分，弄清失分原因。比如，是基本知識(shí)沒(méi)掌握好，還是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，或者是學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。要進(jìn)行全方位的剖析。同學(xué)們?cè)诜治鲞^(guò)去、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)后，為自己制定一套寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，并堅(jiān)持實(shí)施。

因?yàn)楹贂r(shí)間有限，要堅(jiān)持把時(shí)間用在刀刃上，所以，寒假學(xué)習(xí)中要多補(bǔ)習(xí)瘸腿科目，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)分析看看哪科沒(méi)考好，冷靜分析丟分原因，判斷該科是不是弱科。如果是，則要抓

緊寒假時(shí)間，多補(bǔ)弱科基礎(chǔ)知識(shí)，避免中考時(shí)瘸腿科目拉分。

學(xué)習(xí)生活計(jì)劃(篇6)

一、時(shí)間安排

1、每天必須保障完成”

每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文寒假作業(yè)；

每天保障一小時(shí)的無(wú)負(fù)擔(dān)課外閱讀；

每天保障一小時(shí)的數(shù)學(xué)寒假作業(yè)，

每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)。

每天保障一次書法作業(yè)。

每天保障寫一句話。

2、計(jì)劃與非計(jì)劃

如無(wú)特殊情況，每天必須完成以上計(jì)劃；

每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；如果因外出等安排，可臨時(shí)不予執(zhí)行；

可偶爾睡懶覺(jué)，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、不參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請(qǐng)家教，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。

2、語(yǔ)文課程計(jì)劃

春節(jié)前完成完成寒假作業(yè)，春節(jié)后檢查、改正，查漏補(bǔ)缺；

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，假期可自己買一至三本自己喜歡的任何書籍。

3、學(xué)習(xí)態(tài)度及注意事項(xiàng)

自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。書寫工整，拼音規(guī)范

三、活動(dòng)安排

1、春節(jié)可隨父母到親戚家串門一到兩次，可找同學(xué)玩一到兩次.

2、每?jī)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜

3、每周玩電腦2小時(shí)左右

4、其他：根據(jù)具體情況，靈活安排。

附：另一份寒假學(xué)習(xí)具體計(jì)劃。

每天日程安排：

8:00~8：30起床(刷牙洗臉吃飯)

9：00~10：30學(xué)習(xí)書法

10：30~11:00看動(dòng)畫片

11：30~12:00讀書

11:30~12:30玩

12:30~13:00午餐

13:00~14:00午休

14:00~15:00寒假作業(yè)

15:00~16:00戶外活動(dòng)

16:00~16:30到家休息喝水

16:30~17:30課外閱讀

17:30~18:30玩

18:30~19:30吃飯，休息

19:30~20:00寫一句話、聽(tīng)寫所學(xué)生字、練字（三選一）

學(xué)習(xí)生活計(jì)劃(篇7)

(1)、初一的學(xué)生為什么要提前學(xué)習(xí)初二的知識(shí)?

各個(gè)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)班基本上都要求在初二結(jié)束前把初中的內(nèi)容講完，因此，進(jìn)入初二之后，學(xué)習(xí)進(jìn)度的加快是顯而易見(jiàn)的。在初一階段，實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)主要是在難度上進(jìn)行加深;而到了初二以后，難度變大，速度變快，學(xué)科增多，因此提前掌握基本的知識(shí)點(diǎn)是非常有必要的。如果我們不能夠提前對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行一定的了解，在知識(shí)點(diǎn)比較難以理解的時(shí)候，就很難跟上初二的學(xué)習(xí)步伐。

提前學(xué)過(guò)一遍，在新學(xué)期學(xué)習(xí)的過(guò)程中，孩子會(huì)感到學(xué)得輕松很多。這樣孩子能夠更好地樹立起對(duì)學(xué)科的信心。尤其是已經(jīng)學(xué)過(guò)初二數(shù)學(xué)和物理的孩子，在碰到難題的時(shí)候不容易氣餒。而且，提前學(xué)完了功課，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中有余力去攻克一些難題，有更多的時(shí)間去補(bǔ)習(xí)自己的弱項(xiàng)。

(2)、在暑期學(xué)習(xí)中如何拓寬知識(shí)面?

重點(diǎn)中學(xué)實(shí)驗(yàn)班與普通班的區(qū)別除了教學(xué)進(jìn)度不同外，最主要的不同就是教學(xué)難度加深，大部分實(shí)驗(yàn)班都將所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)奧數(shù)內(nèi)容融合在教學(xué)中，而初二的考試是屬于選拔性的，有相當(dāng)一部分比較難的題目。所以，同學(xué)們一定要在暑期學(xué)習(xí)的同時(shí)，利用課外時(shí)間進(jìn)一步深化所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的難度，適當(dāng)掌握相關(guān)的奧數(shù)知識(shí)和技巧。

進(jìn)入初二以后，要保持不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，摸索出適合自己的一套學(xué)習(xí)方法，這樣才能在學(xué)習(xí)中取得好的成績(jī)。

(3)、暑期要提前學(xué)習(xí)哪些知識(shí)點(diǎn)?

如果說(shuō)初一的數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)，那么初二的數(shù)學(xué)就是深入，因?yàn)槌醵?shù)學(xué)有很多知識(shí)點(diǎn)和技巧是很難的。比如初二數(shù)學(xué)中三角形、一次函數(shù)等問(wèn)題。這些知識(shí)點(diǎn)的提前學(xué)習(xí)，可以幫助同學(xué)們?cè)谑钇陂_(kāi)學(xué)后的新初二的學(xué)習(xí)中在基礎(chǔ)上有個(gè)提高。

另外初二年級(jí)又增加了一部分的物理學(xué)知識(shí)，在暑期先把這門科目進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，把重點(diǎn)部分如光的折射、反射、簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)等著重的學(xué)習(xí)一遍，有利于開(kāi)學(xué)后新課程學(xué)習(xí)的更好、更快的掌握。

想要在初二繼續(xù)領(lǐng)先，必須在暑期把初二的知識(shí)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一遍，對(duì)知識(shí)先進(jìn)行一個(gè)大概的了解，特別是對(duì)初二上學(xué)期課程的學(xué)習(xí)，只有這樣才能在初二的學(xué)習(xí)中，以及秋季班的同步提高學(xué)習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

綜上所述，只要保持不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中的各種問(wèn)題，掌握系統(tǒng)復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，加深難度，熟練技巧，抓住良機(jī)，以戰(zhàn)略的眼光做好調(diào)整，才能為初二年級(jí)的學(xué)習(xí)進(jìn)步創(chuàng)造條件。

學(xué)習(xí)生活計(jì)劃(篇8)

建議如下：

1、每天可以安排兩到三個(gè)時(shí)間段來(lái)學(xué)習(xí)。比如上午8-9點(diǎn)寫作業(yè)或練字。晚上7點(diǎn)30分到8點(diǎn)讀書。時(shí)間不要長(zhǎng)。其它可以安排下每天起床、看電視、午覺(jué)的時(shí)間。

2、制定時(shí)間安排表應(yīng)讓孩子自己選擇時(shí)間段和時(shí)間長(zhǎng)短，以提高他們的主動(dòng)性。父母只能建議。

3、制定中可以說(shuō)明，每周可以有2天，也可以是周末，孩子可以選擇不學(xué)習(xí)，完全放松。但要保證其它時(shí)間段的正常學(xué)習(xí)。

4、安排表最主要的目的是讓孩子養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。對(duì)于一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，自控能力較差，因此，對(duì)于一段時(shí)間表現(xiàn)較好的，父母要多鼓勵(lì)，甚至合適的獎(jiǎng)勵(lì)，包括外出游玩。讓孩子自信地堅(jiān)持下去。但不要在孩子沒(méi)有完成自己的安排計(jì)劃下，給與獎(jiǎng)勵(lì)。特別說(shuō)明，獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)該由父母在孩子表現(xiàn)較好的情況下，視情況而定(包括禮物、買衣服、外出進(jìn)餐、郊游等)。不能由孩子自己隨意提出要求，當(dāng)然合理的可以參考。

5、時(shí)間安排表開(kāi)學(xué)帶來(lái)，進(jìn)行評(píng)比。主要是表?yè)P(yáng)堅(jiān)持自己的計(jì)劃，能說(shuō)到做到的孩子。與安排充電時(shí)刻的多少和學(xué)習(xí)的態(tài)度和效果無(wú)關(guān)。但不做強(qiáng)制要求，可以屏棄參加。

學(xué)習(xí)生活計(jì)劃(篇9)

一、指導(dǎo)思想：

一本書，就象那大海中的一滴滴水滴，卻能讓我們看到一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的大世界。我們要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游，用一滴水的力量匯聚成一片知識(shí)的海洋，真正讓學(xué)生在讀書中體會(huì)到書的無(wú)窮魅力!領(lǐng)悟細(xì)水長(zhǎng)流，匯成大海的含義，因此制定本學(xué)期師生共讀一本書，共寫一篇隨筆計(jì)劃。

二、閱讀目的：

歌德說(shuō)“讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談。”雨果則說(shuō)：“書籍是改造靈魂的工具，它對(duì)于人類之所以必須，在于它是滋補(bǔ)光明的飲料?！贝_實(shí)，一本好書能夠陶冶人的情操，教人怎樣做一個(gè)正直的人。一本好書,會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生遨游瑰麗多姿的知識(shí)海洋;一本好書，會(huì)引導(dǎo)學(xué)生探索古今中外的無(wú)數(shù)奧秘;一本好書,會(huì)幫助學(xué)生明辨是非、分清美丑。

1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生愛(ài)讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。

2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)。

3、通過(guò)開(kāi)展“師生共讀一本書，共寫一篇隨筆”，促進(jìn)新教育的開(kāi)展，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高學(xué)生的思維空間和自身素質(zhì)。

三、閱讀書目：

《木偶奇遇記》、《綠野仙蹤》、《小王子》、《青鳥》、《希臘神話》、《假如給我三天光明》。

選讀篇目：學(xué)生根據(jù)自己喜好每學(xué)期至少選擇三本其它課外書籍進(jìn)行閱讀。

四、活動(dòng)措施

1、學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃進(jìn)行閱讀。每周一、周三，教師利用課外活動(dòng)時(shí)間與學(xué)生共同閱讀，每周五，與學(xué)生共寫隨筆。保證每天讀書不少于半小時(shí)，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。

2、開(kāi)展交流活動(dòng)，如讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。

3、開(kāi)展好書大家看活動(dòng)，建立班級(jí)圖書角，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等。

4、教師是學(xué)生的表率，用老師的讀書行動(dòng)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。

5、開(kāi)展家庭讀書樂(lè)活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。

五、總結(jié)評(píng)比

1、學(xué)期末開(kāi)展講讀書比賽，評(píng)出年級(jí)“讀書大王”。

2、開(kāi)展一次隨筆大家寫活動(dòng)，評(píng)出最佳隨筆10篇。

總之，通過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂(lè)趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)生活計(jì)劃(篇10)

短短一個(gè)學(xué)期已過(guò)，我們又迎來(lái)了寒假的愉快生活。在這個(gè)假期中，大家也一定要好好打算，合理安排時(shí)間，制定一份寒假的計(jì)劃，使寒假生活豐富多彩，使這年牛氣沖天，度過(guò)一個(gè)美好而又愉悅的寒假生活。

安排如下：

寒假是學(xué)習(xí)生活中短暫的假期，為了擴(kuò)展知識(shí)，提升修養(yǎng)，我可以抽空約好朋友一起去書城看書。而我也認(rèn)為看電視是個(gè)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。我要了解最近發(fā)生的國(guó)家大事，看新聞;走遍中國(guó)，看一看祖國(guó)各地的民族風(fēng)情;增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，放眼世界，學(xué)習(xí)藝術(shù)才華……

我也希望和同學(xué)們能安全過(guò)寒假，根據(jù)安全檢查表逐一檢查，放鞭炮、煙火時(shí)要當(dāng)心。當(dāng)然，在家里也應(yīng)該為家人分擔(dān)家務(wù)，幫母親掃地、擦桌子、洗碗，整理房間……輕輕松松過(guò)寒假，我還會(huì)和家人去博物館參觀文物，去游樂(lè)園玩耍，去科技館探索未來(lái)，去天文館探索宇宙……一起學(xué)習(xí)課外的文學(xué)知識(shí)。

世博會(huì)即將來(lái)臨，我們每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)好知識(shí)，為世博會(huì)做貢獻(xiàn)。我將召集部分同學(xué)走進(jìn)社會(huì)，共同找陋習(xí)，做一個(gè)講文明，講道德的好學(xué)生。文明是作為上海世博會(huì)的小主人應(yīng)有的品質(zhì)，無(wú)論是在任何地點(diǎn)，我也會(huì)提醒他人，做好自己。在寒假，我會(huì)更好地迎接世博，以文明的舉止面對(duì)國(guó)內(nèi)外的游客，讓他們看見(jiàn)上海人的一面。

希望大家也能像我一樣，做一份寒假計(jì)劃，使寒假生活豐富多彩，使這年牛氣沖天，度過(guò)一個(gè)美好而又愉悅的寒假生活。

學(xué)習(xí)新計(jì)劃精品

在職場(chǎng)上，處理文檔是一項(xiàng)必備的基本技能。現(xiàn)如今，范文的用途越來(lái)越廣泛。范文的語(yǔ)言優(yōu)美，它的價(jià)值也值得我們深思?；蛟S您正在尋找一篇優(yōu)質(zhì)的范文嗎？我們特別為大家整理了關(guān)于“學(xué)習(xí)新計(jì)劃”的一些實(shí)用知識(shí)，希望能對(duì)您有所幫助。感謝您的閱讀，希望這篇文章能夠給您帶來(lái)快樂(lè)，并請(qǐng)與您的伴侶一同分享！

學(xué)習(xí)新計(jì)劃(篇1)

學(xué)習(xí)部作為豐富同學(xué)們學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)師生交流的重要部門。一直秉著團(tuán)結(jié)同學(xué)、集中智慧、為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供方便、增強(qiáng)學(xué)術(shù)氛圍的宗旨。在新的一學(xué)期里，為了擴(kuò)充學(xué)習(xí)部的力量，同時(shí)也給廣大同學(xué)施展自己才華和抱負(fù)的機(jī)會(huì)，現(xiàn)我們校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部進(jìn)行公開(kāi)招聘，廣納賢才。具體計(jì)劃如下：

二、招新對(duì)象：主要針對(duì)XX級(jí)新生，同時(shí)針對(duì)全校所有同學(xué)。

三、招生要求：

1、思想品德端正，待人禮貌，學(xué)習(xí)態(tài)度好；

2、能吃苦耐勞，有敬業(yè)精神，責(zé)任心強(qiáng)；

3、擅長(zhǎng)交際溝通和協(xié)調(diào)，有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力；

4、有較強(qiáng)的工作能力和組織能力，有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神，具有開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，思維活躍，能夠創(chuàng)造性的開(kāi)展工作；

5、對(duì)待問(wèn)題有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，不畏懼困難；

6、有團(tuán)隊(duì)合作精神，有服務(wù)學(xué)生的意識(shí)；

7、作為學(xué)習(xí)部的一員，應(yīng)具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。

附：

1、有一定文學(xué)功底、office基本操作技術(shù)、ps技術(shù)、繪聲繪影軟件技術(shù)的同學(xué)優(yōu)先考慮 ；

2、曾經(jīng)參與過(guò)學(xué)生會(huì)的`工作，并且具有一定經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)優(yōu)先考慮；

3、曾經(jīng)有過(guò)活動(dòng)策劃經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)優(yōu)先考慮。

（一）報(bào)名：利用博客、設(shè)報(bào)名點(diǎn)的形式告知校學(xué)生會(huì)招新信息，報(bào)名具體地點(diǎn)、時(shí)間由校團(tuán)委統(tǒng)一規(guī)定。

4、第四輪實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)時(shí)間為一個(gè)月。每個(gè)星期都會(huì)對(duì)12個(gè)候選人進(jìn)行考核，并淘汰其中一人。一個(gè)月后，才會(huì)最終確定8名正式成員。

學(xué)習(xí)新計(jì)劃(篇2)

作為一名學(xué)生，我一直都有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但隨著時(shí)間的推移和學(xué)習(xí)的不斷深入，我意識(shí)到原先的計(jì)劃已經(jīng)無(wú)法滿足我的需求。因此，我決定制定一份全新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

首先，我要加強(qiáng)自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。我發(fā)現(xiàn)自己在課堂上很難主動(dòng)發(fā)言，這嚴(yán)重制約了我的學(xué)習(xí)效果。因此，我打算通過(guò)參加英語(yǔ)角、加入英語(yǔ)社團(tuán)等形式來(lái)提高自己的口語(yǔ)水平。同時(shí)，我還會(huì)定期背誦英語(yǔ)單詞和短語(yǔ)，以便更好地理解和應(yīng)用英語(yǔ)知識(shí)。

其次，我要有針對(duì)性地提高自己的科目成績(jī)。我會(huì)仔細(xì)分析各科目的考試內(nèi)容和難度，制定針對(duì)性的復(fù)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)，我會(huì)加強(qiáng)課外閱讀，提高自己的語(yǔ)言素養(yǎng)和擴(kuò)充知識(shí)面。特別是在數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科上，我會(huì)更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥姓莆樟嘶A(chǔ)，才能更好地理解和解決更復(fù)雜的題目。

最后，我會(huì)參加各類課外活動(dòng)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，提升自己的綜合素質(zhì)。我會(huì)積極申請(qǐng)參加一些社會(huì)實(shí)踐、科技比賽等活動(dòng)，增強(qiáng)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新能力。同時(shí)，我會(huì)積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，擴(kuò)展社交圈，增加人際交往的經(jīng)驗(yàn)和技巧。

在制定新的學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，我已經(jīng)充分了解了自己的優(yōu)缺點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望通過(guò)全面的計(jì)劃和刻苦的實(shí)踐，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。

學(xué)習(xí)新計(jì)劃(篇3)

學(xué)習(xí)新計(jì)劃

學(xué)習(xí)是一個(gè)永恒的話題。我們不停地學(xué)習(xí)新知識(shí)、培養(yǎng)新技能、拓展自己的視野。但是，有時(shí)候?qū)W習(xí)并不是那么容易。我們可能會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和難題，例如缺乏動(dòng)力、時(shí)間不足、難以集中注意力等。為此，我們需要制定一份仔細(xì)計(jì)劃來(lái)幫助我們克服這些問(wèn)題，取得更好的學(xué)習(xí)成果。

首先，我們要制定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該是具有可行性的，也就是說(shuō)，它應(yīng)該能夠在有限的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)。例如：“我要在下個(gè)月成功通過(guò)考試”或者“我要在三個(gè)月內(nèi)掌握一門新技術(shù)”。

第二步是解決動(dòng)力問(wèn)題。很多人在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遭遇動(dòng)力不足的問(wèn)題。這時(shí)候，我們需要激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣，使自己對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的心態(tài)。一些方法包括：定期讀一些好書、加入一個(gè)學(xué)習(xí)小組、找到一個(gè)專業(yè)的導(dǎo)師或者參加一些課程。通過(guò)這些渠道，我們可以激發(fā)自己的好奇心，從而更愿意投入學(xué)習(xí)。

接下來(lái)，我們需要解決時(shí)間問(wèn)題。時(shí)間總是緊張的，但我們可以通過(guò)制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)更好地管理我們的時(shí)間。這個(gè)計(jì)劃應(yīng)該包括每天、每周和每月的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及各個(gè)階段學(xué)習(xí)所利用的時(shí)間。可以考慮使用日歷或者鬧鐘提醒自己，確保不會(huì)忘記或放棄學(xué)習(xí)計(jì)劃。

除了時(shí)間問(wèn)題，有些人還遭遇集中注意力的問(wèn)題。這時(shí)候，我們可以通過(guò)一些有效且易于操作的方法來(lái)改善注意力問(wèn)題。一些建議包括：發(fā)揮好夜間學(xué)習(xí)效應(yīng)、找到安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境、定期休息和鍛煉身體、避免與娛樂(lè)相關(guān)的社交媒體等。

最后，我們需要評(píng)估學(xué)習(xí)成果。這可以幫助我們確定我們已經(jīng)完成了目標(biāo)，也可以幫助我們發(fā)現(xiàn)哪些部分需要改進(jìn)?？赡艿姆椒òɑ仡欁约旱膶W(xué)習(xí)筆記、參與課程討論、與同伴分享成果和嘗試更多練習(xí)。

總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一個(gè)很重要的過(guò)程。合理制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，不僅可以提升我們的學(xué)習(xí)成果，也可以讓我們擁有更多的自信和動(dòng)力。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃需要多思考，用心細(xì)致，才能得到最好的效果。

學(xué)習(xí)新計(jì)劃(篇4)

新學(xué)期的腳步已然來(lái)臨?；厥讈?lái)時(shí)路，才發(fā)現(xiàn)上學(xué)期的帷幕早已落下，來(lái)時(shí)那風(fēng)雨侵蝕的.泥濘小路也早已蒙上了一層濃厚的面紗。再多的悔恨亦不能回到過(guò)去，那就放下悔恨吧！重新站在起跑線上，迎接挑戰(zhàn)，永不言棄。因?yàn)槭≈荒苡贸晒?lái)洗刷恥辱。

新的學(xué)期，新的開(kāi)始，我正努力編織著夢(mèng)的藍(lán)圖，朝希望的彼岸乘風(fēng)破浪。但來(lái)時(shí)的旅途，我走得那樣艱辛，一次又一次的跌倒使我身心俱疲，但這并不足以讓我退縮。只會(huì)讓我看清自己的弱點(diǎn)，貝多芬說(shuō)：“卓越人的一大優(yōu)點(diǎn)是在不利與艱辛的遭遇里百折不撓?！蔽也⒉皇且粋€(gè)卓越的人，但我會(huì)努力使自己成為一個(gè)卓越的人。

我相信“世上無(wú)難事，只怕有心人?！薄熬\(chéng)所致，金石為開(kāi)?！敝灰恍概Γ乙欢〞?huì)攻克那些障礙，我堅(jiān)信成功是屬于有夢(mèng)想的人。放飛我的夢(mèng)想，我相信它正展翅遨翔沖向去霄。

新學(xué)期我要比以往都要努力，加油，成功只留給有所準(zhǔn)備的人兒的，我要做那個(gè)幸運(yùn)的人兒！

學(xué)習(xí)新計(jì)劃(篇5)

學(xué)習(xí)新計(jì)劃：如何有效提高學(xué)習(xí)效率

在如今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，學(xué)習(xí)成為了每個(gè)人必須要面對(duì)的任務(wù)。然而，很多人在學(xué)習(xí)中卻感到力不從心，積累不夠、效率不高等問(wèn)題一直困擾著他們。因此，如何有效地提高學(xué)習(xí)效率成為了一個(gè)刻不容緩的問(wèn)題。本文就來(lái)介紹一些有效的方法，幫助大家高效學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)新計(jì)劃。

一、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是提高學(xué)習(xí)效率的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。制定計(jì)劃可以幫助我們更加明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和任務(wù)，避免在學(xué)習(xí)過(guò)程中跑錯(cuò)方向或者無(wú)頭蒼蠅式的做事。我們可以將復(fù)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間、目標(biāo)設(shè)置等要素全方位考慮，把每個(gè)環(huán)節(jié)做到位，就可以高效的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)。

二、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間

學(xué)習(xí)過(guò)程中最重要的環(huán)節(jié)之一就是復(fù)習(xí)。但是，不少人在復(fù)習(xí)時(shí)，時(shí)間長(zhǎng)短、內(nèi)容安排、效果不佳等問(wèn)題時(shí)常出現(xiàn)。為了高效的復(fù)習(xí)，我們應(yīng)該明確，制定每日、每周甚至每月的復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。每日、每周的任務(wù)完成情況，也可以形成壓力的驅(qū)動(dòng)力，不斷激發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。

三、適用多種學(xué)習(xí)方式

學(xué)習(xí)方式也是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。不同的人對(duì)于學(xué)習(xí)有不同的接受程度，有些人適合口頭學(xué)習(xí)，有些人則需要通過(guò)實(shí)際操作來(lái)深刻記憶。因此，我們需要根據(jù)自身的特點(diǎn)和需求，將書本知識(shí)、實(shí)際操作和互動(dòng)式學(xué)習(xí)等多種方式進(jìn)行結(jié)合，豐富自己的學(xué)習(xí)形式，提高學(xué)習(xí)效率。

四、保持學(xué)習(xí)的連續(xù)性

學(xué)習(xí)過(guò)程中最容易出現(xiàn)的問(wèn)題就是缺乏連續(xù)性。很多人在學(xué)習(xí)中會(huì)經(jīng)歷一個(gè)周期，表現(xiàn)出高昂的熱情和刻苦精神，但并不持續(xù)。我們需要認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)需要持久而不是一時(shí)的努力，只有培養(yǎng)出學(xué)習(xí)的習(xí)慣和興趣，才能夠堅(jiān)持到底，使學(xué)習(xí)得以持續(xù)發(fā)展。

五、合理調(diào)整自己的心態(tài)

學(xué)習(xí)的過(guò)程中心態(tài)占據(jù)了很大的比重，無(wú)論學(xué)習(xí)成果如何，態(tài)度正確與否是至關(guān)重要的。有時(shí)候我們遇到了不順心的情況，很容易聽(tīng)從內(nèi)心的抵觸心理，通過(guò)推卸責(zé)任或者怨天尤人的方式逃避問(wèn)題。因此，調(diào)整自己的心態(tài)顯得尤為重要，正確的心態(tài)可以激發(fā)出我們學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。

總結(jié)

以上就是本文提供的高效學(xué)習(xí)方法，希望能夠幫助大家制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，更好的提高學(xué)習(xí)效率。順利完成"學(xué)習(xí)新計(jì)劃"，學(xué)業(yè)有成，迎接更廣闊的未來(lái)！

學(xué)習(xí)新計(jì)劃(篇6)

把握最新動(dòng)態(tài)，參與最炫活動(dòng)！宣傳部作為學(xué)院學(xué)生工作的窗口,起著對(duì)內(nèi)宣傳學(xué)院動(dòng)態(tài)和對(duì)外展示學(xué)院風(fēng)貌的職責(zé)，秉承學(xué)生會(huì)“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨, 我部通過(guò)建立和發(fā)揮各種宣傳陣地和宣傳方式的作用,有效宣傳學(xué)生會(huì)內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),做到宣傳報(bào)道的時(shí)效性和創(chuàng)意性，樹立學(xué)院的良好形象。

在宣傳部，你可以自由揮灑你的才藝，你可以激揚(yáng)文字，你可以醉心創(chuàng)作，宣傳部是你的舞臺(tái)，宣傳部的成員是你忠實(shí)的藝術(shù)迷。為加強(qiáng)學(xué)生會(huì)宣傳部系統(tǒng)內(nèi)部工作的監(jiān)督和管理，特制定本細(xì)則：

1、宣傳部工作每次的活動(dòng)，主要是做宣傳板、博客更新、拍照等等，所有宣傳人員不得無(wú)故推脫，并認(rèn)真保質(zhì)保量的完成，有應(yīng)付工作情況的，將作口頭批評(píng)或者以書面形式檢討自己的行為。

2、活動(dòng)負(fù)責(zé)人在活動(dòng)開(kāi)展前提交活動(dòng)計(jì)劃，具體的.活動(dòng)由本部成員討論，活動(dòng)結(jié)束寫工作總結(jié)。

3、各成員應(yīng)主動(dòng)提出新的見(jiàn)解，及時(shí)向部長(zhǎng)反饋信息，包括每一項(xiàng)活動(dòng)或任務(wù)的進(jìn)展情況以及聯(lián)系方式的變更。

1、召開(kāi)會(huì)議各成員不得無(wú)故缺席、遲到、早退。未能出席會(huì)議者，須提前請(qǐng)假，經(jīng)部長(zhǎng)同意。無(wú)故缺席、遲到、早退者按有關(guān)規(guī)定予以處理。

2、會(huì)議必須有記錄，包括到會(huì)者的出勤情況以及發(fā)言記錄。

1、如借出物品須經(jīng)主席團(tuán)人員、部長(zhǎng)等同意；借入的物品要妥善保管，按時(shí)歸還。

2、所有成員應(yīng)以主人翁的態(tài)度愛(ài)護(hù)公共物品，厲行節(jié)約；所有物品使用完畢必須擺放整齊。

1、宣傳部成員應(yīng)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，在生活中要以一個(gè)合格的學(xué)生干部形象要求自己。

2、本部成員要注意儀表，言談舉止，注意自己的形象。

3、本部成員必須在學(xué)習(xí)搞好的前提下開(kāi)展工作，注意處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。

2、要求：在藝術(shù)方面有一定的才華，同時(shí)熱愛(ài)工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有吃苦耐勞、務(wù)實(shí)做事、勇于挑戰(zhàn)困難、堅(jiān)持不懈的精神；有守時(shí)觀念；有較好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

宣傳部是一個(gè)展示自我，鍛煉自我的大舞臺(tái)，是一片產(chǎn)生和培養(yǎng)友誼的肥沃土壤，期待同學(xué)們的參與！請(qǐng)相信，我們一直在努力，我們會(huì)做得更好！！

初專會(huì)圍繞黨的十七屆四中全會(huì)對(duì)素質(zhì)教育提出的具體要求，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合連云港市開(kāi)展“課程實(shí)施發(fā)展年”活動(dòng)，特別是推行“三案?六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式這一中心工作，從自身特點(diǎn)和功能定位出發(fā)，有重點(diǎn)的抓好組織和學(xué)術(shù)建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)連云港市初中校之間的交流，更好地為初中教育內(nèi)涵發(fā)展服務(wù)、為初中教師專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)、為初中學(xué)生健康成長(zhǎng)服務(wù)。

學(xué)習(xí)新計(jì)劃(篇7)

為了落實(shí)中遠(yuǎn)集團(tuán)/中國(guó)遠(yuǎn)洋關(guān)于學(xué)習(xí)“新盛?！陛喯冗M(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)、爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)船舶的重要指示，按照公司《關(guān)于向“新盛?！陛唽W(xué)習(xí)的通知》及《關(guān)于學(xué)習(xí)“新盛?！陛喕顒?dòng)實(shí)施方案》的整體部署，為營(yíng)造學(xué)習(xí)“新盛海”的**環(huán)境，掀起學(xué)習(xí)“新盛?！被顒?dòng)的熱潮，特制定本輪學(xué)習(xí)“新盛?！被顒?dòng)計(jì)劃：

一、活動(dòng)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)“新盛?！陛喯冗M(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)船舶。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

根據(jù)公司活動(dòng)實(shí)施方案要求，成立學(xué)習(xí)“新盛海”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的開(kāi)展：

組長(zhǎng)： 政委副組長(zhǎng)： 船長(zhǎng)

組員：輪機(jī)長(zhǎng)、大副、輪機(jī)長(zhǎng)、水手長(zhǎng)

時(shí)間：2011年9月中旬至2011年11月底。

三、主要內(nèi)容

1加強(qiáng)船舶領(lǐng)導(dǎo)班子和黨支部建設(shè)?！盎疖嚺艿每?，全憑車頭帶”，船舶領(lǐng)導(dǎo)班子要努力向“新盛海”輪領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)，以創(chuàng)“四好班子”、建一流隊(duì)伍為己任，搞好團(tuán)結(jié)，相互協(xié)助，有理想，有目標(biāo)，高效執(zhí)行，敢抓敢管，勤于想事，敢于干事，善于成事。要不斷增強(qiáng)船舶黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，充分發(fā)揮黨員隊(duì)伍的先鋒模范作用，努力使每名黨員都成為一個(gè)標(biāo)桿、一面旗幟。

2、努力推進(jìn)學(xué)習(xí)型船舶建設(shè)。一流的船員隊(duì)伍是保障船舶安全的根本，船舶領(lǐng)導(dǎo)要以創(chuàng)建一流船員隊(duì)伍為己任，大力營(yíng)造學(xué)習(xí)之風(fēng)，大力推進(jìn)船員在船培訓(xùn)工作。要認(rèn)真研究和充分借鑒“新盛海”輪船員在船培訓(xùn)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，從對(duì)船員進(jìn)行持續(xù)教育培訓(xùn)入手，建立在船培訓(xùn)責(zé)任制和考核機(jī)制，制定操作性、針對(duì)性強(qiáng)的培訓(xùn)計(jì)劃，編寫和完善各職務(wù)船員的《培訓(xùn)手冊(cè)》，努力做到理論與實(shí)操相結(jié)合、應(yīng)急演練與技能競(jìng)賽相結(jié)合、培訓(xùn)與考核相結(jié)合，增強(qiáng)在船培訓(xùn)的效果，不斷提高每個(gè)船員的操作技能和綜合素質(zhì)。

三。加強(qiáng)船舶文化建設(shè)，努力構(gòu)建和諧船舶。船舶文化建設(shè)是船舶核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分，先進(jìn)的船舶文化是構(gòu)建和諧船舶的堅(jiān)強(qiáng)后盾，是船舶安全營(yíng)運(yùn)的重要保障。要認(rèn)真學(xué)習(xí)“新盛海”輪“志創(chuàng)世界一流船舶”的遠(yuǎn)大志向，學(xué)習(xí)他們“將小事做成精品”的先進(jìn)理念，學(xué)習(xí)他們對(duì)先進(jìn)船舶文化的追求和探索，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持將“文章做在人上”，堅(jiān)持用先進(jìn)的船舶文化感染船員、教育船員，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，以良好的人文環(huán)境和生活環(huán)境促使船員養(yǎng)成良好的工作和生活習(xí)慣，不斷提高船員在船工作質(zhì)量和生活質(zhì)量，努力構(gòu)建和諧船舶。

4加強(qiáng)船員安全教育培訓(xùn)，做好船舶安全工作。認(rèn)真開(kāi)展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)全體船員的安全教育培訓(xùn)，提高船員的安全技能。使全體船員更加重視船舶安全生產(chǎn)，樹立安全發(fā)展理念，強(qiáng)化安全意識(shí)，增強(qiáng)安全崗位責(zé)任心，提高安全生產(chǎn)技能。

加強(qiáng)船舶安全理念教育，提高全體船員對(duì)安全工作的警惕性，結(jié)合我輪的實(shí)際情況，組織全體船員認(rèn)真學(xué)習(xí)公司體系文件，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)與本職工作有關(guān)的國(guó)際公約，特別加強(qiáng)對(duì)“國(guó)際避碰規(guī)則”、“航行中駕駛臺(tái)值班規(guī)定”、“能見(jiàn)度受限時(shí)的行動(dòng)規(guī)則”、“船舶防火規(guī)則”、《 防抗臺(tái)風(fēng)工作要求》等《船上工作須知》的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

5認(rèn)真組織船舶開(kāi)展增收節(jié)支活動(dòng)。目前航運(yùn)市場(chǎng)形勢(shì)嚴(yán)峻，要認(rèn)真按照公司“細(xì)管理、強(qiáng)素質(zhì)”的要求，全面落實(shí)“降本增效”的各項(xiàng)措施。要強(qiáng)化“船期就是效益”的意識(shí)，想方設(shè)法狠抓每一分鐘船期；大力推進(jìn)單船成本核算，控制一切不必要的支出；要加強(qiáng)船舶維修保養(yǎng)，堅(jiān)持?jǐn)U大自修，減少?gòu)S修和航修；我們要厲行節(jié)約，從節(jié)約一張紙、一支筆、一團(tuán)棉紗和一副手套開(kāi)始，減少材料消耗。

6、要將學(xué)習(xí)“新盛?！蓖皠?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)?！靶率⒑！笔切聲r(shí)期中遠(yuǎn)船舶科學(xué)管理的典范，公司號(hào)召各輪向 “新盛?！陛唽W(xué)習(xí)，為正在開(kāi)展的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)樹立了一個(gè)實(shí)實(shí)在在先進(jìn)標(biāo)桿，我們要將學(xué)習(xí)“新盛海”融入到 “創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的整體工作安排中，以創(chuàng)公司一級(jí)船舶、進(jìn)而創(chuàng)世界一流船舶為目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)工作。

7積極開(kāi)展船舶文化和精神文明建設(shè)。強(qiáng)調(diào)以人為本，加強(qiáng)船員隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)和諧穩(wěn)定的船員隊(duì)伍。積極開(kāi)展職業(yè)道德教育、安全教育、法制教育和職業(yè)教育，提高船員整體素質(zhì)。

要繼續(xù)及時(shí)開(kāi)展豐富多彩的文化娛樂(lè)活動(dòng)，陶冶情操，凝聚人心，形成合力。

xx輪2011.8.18

學(xué)習(xí)新計(jì)劃(篇8)

新的學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和變化，我們面臨著越來(lái)越多的學(xué)習(xí)需求，也對(duì)我們自身的學(xué)習(xí)方法和技巧提出了更高的要求。為了更好地應(yīng)對(duì)這些變化，我們需要不斷探索新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以提高自身的學(xué)習(xí)效率和目標(biāo)達(dá)成率。

首先，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)計(jì)劃的關(guān)鍵。我們需要根據(jù)自己的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求，制定具有可行性和實(shí)際意義的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這些目標(biāo)應(yīng)該明確對(duì)應(yīng)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和達(dá)成標(biāo)準(zhǔn)，以便我們能夠更好地掌握整個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)程，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

其次，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間是提高學(xué)習(xí)效率的重要因素。我們應(yīng)該根據(jù)自身生活和學(xué)習(xí)情況，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，并嚴(yán)格執(zhí)行。同時(shí)，我們還需要根據(jù)個(gè)人情況適度調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，以保持學(xué)習(xí)狀態(tài)的活躍和高效。

此外，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式也是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要途徑之一。不同人有不同的學(xué)習(xí)方式和偏好，因此我們應(yīng)該根據(jù)自己的特點(diǎn)和需求，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。例如，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們可以結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源、書籍和課程等多種資源，采用多元化的學(xué)習(xí)方式，以提高自己的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。

最后，及時(shí)總結(jié)和歸納學(xué)習(xí)內(nèi)容，可以幫助我們更好地掌握學(xué)習(xí)核心，達(dá)到深層次的理解和靈活運(yùn)用?？偨Y(jié)和歸納應(yīng)該遵循有規(guī)律、有層次、有重點(diǎn)的原則，做到理論聯(lián)系實(shí)際，逐漸形成獨(dú)立思考和分析問(wèn)題的能力。

總的來(lái)說(shuō)，新的學(xué)習(xí)計(jì)劃需要我們有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間、選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式和及時(shí)總結(jié)歸納學(xué)習(xí)內(nèi)容。只有始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)計(jì)劃和原則，才能不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。

雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃(精品10篇)

好的范文一定要理解主題的意思？通過(guò)使用文檔處理工具我們的工作流程會(huì)更加高效和有序，范文能起到標(biāo)桿的作用。通過(guò)閱讀范文我們能夠更好地了解跨文化交流中的文化差異，您可能會(huì)對(duì)“雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃”有些好奇不妨閱讀本文了解更多，這會(huì)為你的生活帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)！

雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

一、題目：制定雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性

雅思考試是許多同學(xué)的夢(mèng)想，但是要取得高分并非易事。制定一份有效的雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助同學(xué)們更好地備考，提高考試成績(jī)。那么，為什么制定雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃如此重要呢？

首先，制定雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助同學(xué)們更好地掌握時(shí)間。備考雅思需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，因此時(shí)間管理非常重要。通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，同學(xué)們可以合理安排時(shí)間，將精力集中在最需要的部分，避免時(shí)間浪費(fèi)。

其次，制定雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃可以讓同學(xué)們更好地掌握備考進(jìn)度。備考雅思是長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程，其中包括聽(tīng)力、閱讀、寫作、口語(yǔ)四個(gè)方面。如果沒(méi)有一個(gè)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，同學(xué)們很容易會(huì)失去學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)，最終導(dǎo)致備考的失敗。

最后，制定雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃可以更好地激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。雅思考試是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的考試，如果想要獲得高分，同學(xué)們需要付出更多的努力。但若沒(méi)有一個(gè)明確、具有可行性的學(xué)習(xí)計(jì)劃，同學(xué)們會(huì)感到無(wú)從下手，可能會(huì)失去信心和動(dòng)力。

綜上所述，制定雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃非常重要，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，制定一份科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以幫助我們更好地備考，提高考試成績(jī)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)我們的考試目標(biāo)。

二、題目：如何制定一份科學(xué)的雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的考試，雅思備考需要同學(xué)們?nèi)鏈?zhǔn)備、科學(xué)復(fù)習(xí)。那么如何制定一份科學(xué)的雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？下文將提供以下幾個(gè)方面的建議：

1.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的第一步是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣才能制定出對(duì)應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。同學(xué)們可以根據(jù)自己的情況，確定自己的前期復(fù)習(xí)目標(biāo)，以及最終想要達(dá)到的雅思成績(jī)，根據(jù)成績(jī)要求來(lái)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2.分配時(shí)間：制定好目標(biāo)之后，同學(xué)們需要根據(jù)自己的情況創(chuàng)建學(xué)習(xí)日歷，制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每周和每月的階段性目標(biāo)，將一系列復(fù)習(xí)計(jì)劃安排到一個(gè)時(shí)間表中。

3.制定緊湊的學(xué)習(xí)計(jì)劃：同學(xué)們需要明確每個(gè)考試內(nèi)容的學(xué)習(xí)方法，制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，因此在制定考試計(jì)劃的時(shí)候，需要從每個(gè)科目的考試要點(diǎn)入手，制定專業(yè)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，與此同時(shí)，可以參照一些較為成熟的復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行參考和借鑒。

4.合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間：同學(xué)們至少需要安排 3-4 個(gè)小時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間，如果空余時(shí)間不足，可以把上下班路上時(shí)間和午餐時(shí)間利用起來(lái)，每天都堅(jiān)定地將時(shí)間分配到學(xué)習(xí)任務(wù)上。

5.合理安排休息時(shí)間：在學(xué)習(xí)計(jì)劃中，同學(xué)們應(yīng)該預(yù)留適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間，用來(lái)緩解自己接下來(lái)的備考?jí)毫?。體驗(yàn)新環(huán)境，吸氧運(yùn)動(dòng)，與朋友聚會(huì)，吃好、喝好等，在保證學(xué)習(xí)進(jìn)度的前提下進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，幫助同學(xué)們可以更好地保持較高的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

以上就是關(guān)于如何制定一份科學(xué)的雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃的建議。同學(xué)們需要根據(jù)自己的實(shí)際情況，合理安排時(shí)間和任務(wù)、充分利用自己的資源和經(jīng)驗(yàn)，每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)，相信最終考到一個(gè)更加優(yōu)異的雅思成績(jī)。

三、題目：雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃中的“三不”

傳說(shuō)中的“三不”包括：不要“抓閱讀不放手，放棄單詞毫不在意、讓聽(tīng)力掉隊(duì)無(wú)眼色?！弊鳛檠潘紓淇贾胁豢珊鲆暤牟糠?，同學(xué)們需要把握更多的閱讀技巧、掌握擴(kuò)充詞匯的方法、強(qiáng)化聽(tīng)力訓(xùn)練等，下文將此三部分詳細(xì)分析：

1.抓閱讀不放手：閱讀是雅思考試的重頭戲，雅思考場(chǎng)上也有一大批同學(xué)由于閱讀時(shí)間不夠，導(dǎo)致掉分較多。強(qiáng)化閱讀理解能力和加強(qiáng)單詞運(yùn)用技能是抓住閱讀不放手的關(guān)鍵。

首先同學(xué)們可以通過(guò)擴(kuò)展閱讀視野，減少生詞量的方法。許多同學(xué)只看雅思的真題材料，單一的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)導(dǎo)致閱讀精力的衰退。建議使用多種類型和水平的閱讀材料進(jìn)行學(xué)習(xí)、閱讀，并注意學(xué)習(xí)和運(yùn)用生詞。

另一方面，閱讀技巧也是不可忽視的。同學(xué)們需要注意提高文章分析能力、提高作文構(gòu)思技能和領(lǐng)會(huì)閱讀最主要的思維導(dǎo)向。

2.放棄單詞毫不在意：考試前的單詞準(zhǔn)備是困擾許多人的問(wèn)題。因此，對(duì)于雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃而言，詞匯準(zhǔn)備也是需要特別關(guān)注的問(wèn)題。建議同學(xué)們花很多時(shí)間、恒心學(xué)習(xí)詞匯。掌握詞匯的方法可以選擇背單詞書或使用詞匯軟件學(xué)習(xí)。切勿等到離考試時(shí)間很近才惡補(bǔ)。

另一方面，單詞練習(xí)瀏覽翻譯和語(yǔ)境學(xué)習(xí)是不可忽視的。因?yàn)橥粏卧~在不同場(chǎng)合、意義的運(yùn)用方式都不同，在大大提高品質(zhì)進(jìn)度，理解單詞的意義時(shí)，上下文的分析重要不可忽略。因此，在詞匯學(xué)習(xí)中，除了背誦外，還要結(jié)合學(xué)習(xí)詞匯的大量用法。

3.讓聽(tīng)力掉隊(duì)無(wú)眼色: 面對(duì)雅思口語(yǔ)這門科目，很多同學(xué)容易陷入無(wú)語(yǔ)狀態(tài)，無(wú)從下手。雅思口語(yǔ)是給同學(xué)們一個(gè)表達(dá)和展示自己的舞臺(tái)，其成績(jī)對(duì)于我們的雅思成績(jī)有著至關(guān)重要的作用。同學(xué)們需要通過(guò)加強(qiáng)模擬題訓(xùn)練口語(yǔ)，掌握好聽(tīng)力考試技能，壓縮聽(tīng)力考試時(shí)間，最后可以考取令人滿意的雅思成績(jī)。

最后總結(jié)，對(duì)于制定雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃而言，同學(xué)們需要重視閱讀、單詞和聽(tīng)力三大不同環(huán)節(jié)，一定要合理安排時(shí)間，制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，努力堅(jiān)持學(xué)習(xí)，讓自己的雅思成績(jī)有一個(gè)大幅提升。

雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

隨著全球化的發(fā)展，雅思成為海外留學(xué)首選考試，而如何制定一份科學(xué)合理的雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃，成為每個(gè)考生必須面對(duì)的一個(gè)重要問(wèn)題。本文將從幾個(gè)方面闡述制定雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性和方法。

首先，制定一份科學(xué)合理的雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃能幫助考生更好地把握考試時(shí)間。雅思考試共有聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四個(gè)部分，每部分的時(shí)間都是有限的，因此，考生應(yīng)該合理分配時(shí)間，對(duì)每個(gè)部分進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。對(duì)于聽(tīng)力部分，考生可以嘗試聽(tīng)力訓(xùn)練，提高聽(tīng)力水平；對(duì)于口語(yǔ)部分，考生可以準(zhǔn)備一些常見(jiàn)題目的答案，然后進(jìn)行模擬演練；對(duì)于閱讀和寫作部分，考生可以進(jìn)行相關(guān)練習(xí)，掌握常見(jiàn)的語(yǔ)法和詞匯。

其次，制定一份科學(xué)合理的雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃能幫助考生更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容。以閱讀部分為例，考生可以在計(jì)劃中設(shè)置每周閱讀一定數(shù)量的文章，并做相關(guān)練習(xí)，以此提高閱讀速度和理解能力。對(duì)于寫作部分，考生可以選擇一些常見(jiàn)的作文題目，每周完成一篇，然后請(qǐng)老師或朋友進(jìn)行修改和評(píng)分。此外，考生可以利用一些在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，如英語(yǔ)流利說(shuō)、51Talk等，進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)和學(xué)習(xí)。

最后，制定一份科學(xué)合理的雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠提高考生的學(xué)習(xí)效率。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的過(guò)程中，考生可以利用“SMART”原則來(lái)指導(dǎo)，即計(jì)劃要具有具體性、可衡量性、達(dá)成性、實(shí)用性和時(shí)限性?？忌梢灾贫ㄐ∧繕?biāo)，逐步實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)，通過(guò)不斷地反復(fù)練習(xí)和鞏固知識(shí)點(diǎn)，來(lái)提高學(xué)習(xí)效率。

綜上所述，雅思考試對(duì)于想要出國(guó)留學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是非常重要的考試，因此，制定一份科學(xué)合理的雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃非常必要。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的過(guò)程中，考生應(yīng)該充分考慮自己的時(shí)間、內(nèi)容和效率，制定具有可行性和執(zhí)行效果的學(xué)習(xí)計(jì)劃。只有不斷地學(xué)習(xí)、堅(jiān)持不懈，才能取得優(yōu)異的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)留學(xué)夢(mèng)想。

雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

作為一項(xiàng)需要通過(guò)考試才能取得成果的國(guó)際英語(yǔ)語(yǔ)言考試，雅思（IELTS）在近年來(lái)越來(lái)越受到廣大學(xué)生的關(guān)注與追捧。然而，能夠在雅思考試中取得高分卻非易事，需要更加系統(tǒng)和全面的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

如果將雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容分為三個(gè)部分：語(yǔ)言技能提升、考試技巧訓(xùn)練和心態(tài)調(diào)整，那么可以具體探討如下：

語(yǔ)言技能提升

要想在雅思考試中取得高分，首先要擁有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)。在雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃的第一步就是語(yǔ)言技能提升，包括英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面的練習(xí)。從聽(tīng)說(shuō)讀寫著手，練習(xí)語(yǔ)言技能的同時(shí)也要注意漸進(jìn)式、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)?？梢詤⒓痈黝愑⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班、通過(guò)聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫作等各類學(xué)習(xí)軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感，提升英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)提高閱讀能力對(duì)于語(yǔ)言技能的提升也大有裨益。

考試技巧訓(xùn)練

除了語(yǔ)言技能的提升，還需要進(jìn)行相應(yīng)的考試技巧訓(xùn)練。在正式考試前，要對(duì)考題、考試流程和時(shí)間限制有所了解，掌握相應(yīng)的解題技巧。具體而言，在閱讀理解中，需要逐步訓(xùn)練重點(diǎn)詞匯、推敲文法，學(xué)習(xí)高效讀題和取得快速分析能力；在聽(tīng)力部分需要適應(yīng)題目的出現(xiàn)順序、查分快速重點(diǎn)聽(tīng)和識(shí)別語(yǔ)調(diào)的能力等。

心態(tài)調(diào)整

除了語(yǔ)言技能和考試技巧的訓(xùn)練，正確的心態(tài)也是通向高分的關(guān)鍵。由于雅思考試時(shí)間較長(zhǎng)，需要在考試過(guò)程中保持精神飽滿，同時(shí)要保持靜態(tài)的思維，確定自己的方向和策略。一些心理調(diào)整技巧可以幫助減少考試緊張和焦慮情緒，例如：培養(yǎng)正向的思考模式，保持樂(lè)觀，掌握相應(yīng)的放松方法，情緒調(diào)節(jié)。

雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃的總體而言，始終要堅(jiān)持有計(jì)劃、有步驟的考試備考，提高自己英語(yǔ)語(yǔ)言能力、考試技巧和心態(tài)各方面的素養(yǎng)。不斷的自我檢查和修改，并不斷開(kāi)拓學(xué)習(xí)的渠道，啟發(fā)屬于自己的雅思備考方案，才能在雅思考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。

雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

隨著全球化進(jìn)程不斷加速，英語(yǔ)已成為國(guó)際交流的重要語(yǔ)言，而雅思作為全球最為知名和權(quán)威的英語(yǔ)考試之一，已經(jīng)成為越來(lái)越多人在全球范圍內(nèi)證明自己英語(yǔ)能力的首選。想要順利通過(guò)雅思考試，就需要精心制定并執(zhí)行一份可行的雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃。本文將從雅思考試的重要性、學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定和執(zhí)行等方面分析如何制定可行的雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、雅思考試的重要性

隨著全球化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，雅思考試作為一場(chǎng)全球英語(yǔ)水平測(cè)試考試，它的重要性越來(lái)越被人們所認(rèn)識(shí)。很多人認(rèn)為只有英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生需要參加雅思考試，其實(shí)不然。在現(xiàn)代社會(huì)中，不僅僅是英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生需要英語(yǔ)能力，很多非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生和職業(yè)人士也需要具備較好的英語(yǔ)交流能力。雅思考試主要是用來(lái)評(píng)估考試人員的英語(yǔ)交流能力，這也是為什么越來(lái)越多的人參加雅思考試的原因。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定

制定一個(gè)可行的雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃需要以下內(nèi)容：

1.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解你的當(dāng)前英語(yǔ)水平是什么，你想通過(guò)雅思考試取得什么分?jǐn)?shù)，目標(biāo)是非常重要的。制定具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)可以激勵(lì)你更加努力地學(xué)習(xí)。

2.規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間：學(xué)習(xí)計(jì)劃要基于個(gè)人的英語(yǔ)水平和學(xué)習(xí)能力制定，每人要單獨(dú)制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。建議定期進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)間的調(diào)整，以更好地適應(yīng)雅思考試時(shí)間。

3.學(xué)習(xí)重點(diǎn)：根據(jù)自己的水平制定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，例如聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀或?qū)懽鞯取＿€需做好自我評(píng)估，根據(jù)不同階段的進(jìn)展情況進(jìn)行調(diào)整，加強(qiáng)自己的薄弱環(huán)節(jié)。

4.尋找合適的學(xué)習(xí)資源：選擇一些好的學(xué)習(xí)資源，如英語(yǔ)原版雜志、新聞報(bào)道、電視劇等有助于提高自己的閱讀和聽(tīng)力水平；同時(shí)也要針對(duì)自己的水平選擇一些適合自己水平的學(xué)習(xí)材料，多做真題，通過(guò)模擬測(cè)試夯實(shí)自己的考試技能。

三、學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行

制定計(jì)劃可能很簡(jiǎn)單，但是執(zhí)行卻需要付出很大的努力。以下是一些可能有幫助的方法：

1.制定優(yōu)秀的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括選擇好的學(xué)習(xí)材料，制定學(xué)習(xí)時(shí)間表，確保計(jì)劃具有實(shí)際可操作性和可行性。

2.選擇一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境更優(yōu)的場(chǎng)所，例如圖書館、自習(xí)室等，避免在高噪音、人流量較大的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，規(guī)律的作息，有規(guī)律的復(fù)習(xí)未消化的知識(shí)點(diǎn)；在學(xué)習(xí)的過(guò)程中保持專注、沉著，確保充分利用學(xué)習(xí)時(shí)間。

4.尋找學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極參加英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)或者是線上的學(xué)習(xí)社區(qū)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

5.關(guān)注英語(yǔ)交流，多語(yǔ)言學(xué)習(xí)，利用一些英語(yǔ)交流工具，例如語(yǔ)伴、留學(xué)生等進(jìn)行交流學(xué)習(xí)以提高自身英語(yǔ)水平。

四、總結(jié)

雅思考試是一個(gè)檢驗(yàn)外語(yǔ)水平的重要途徑，同時(shí)雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定和執(zhí)行也是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。制定以自學(xué)為主，有實(shí)際可行性的學(xué)習(xí)計(jì)劃是考生成功的保障之一。同時(shí)，堅(jiān)持執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，有規(guī)律、專注的自我復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)，并且尋找合適的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這樣才能夯實(shí)自己的技能，順利通過(guò)雅思考試，達(dá)成自己的目標(biāo)。

雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為世界上最受歡迎的英語(yǔ)語(yǔ)言考試，雅思考試對(duì)于那些打算前往英語(yǔ)國(guó)家留學(xué)或工作的人來(lái)說(shuō)，是必須要準(zhǔn)備的一項(xiàng)重要考試。然而，面對(duì)如此繁瑣多變的考試內(nèi)容，很多考生都會(huì)陷入焦慮和困惑之中。因此，制定一份合理的雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃，成為考生們備考的必要過(guò)程。

首先，要明確自己的雅思考試時(shí)間，以此來(lái)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)時(shí)間表。根據(jù)考試的日期，可以計(jì)算出自己剩余的學(xué)習(xí)時(shí)間，從而將學(xué)習(xí)任務(wù)合理分配。接下來(lái)，要對(duì)自己的英語(yǔ)水平有一個(gè)明確的了解。只有知道自己的英語(yǔ)水平，才能夠確定自己的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。如果你的英語(yǔ)基礎(chǔ)比較薄弱，那么閱讀和聽(tīng)力練習(xí)就是必須要加強(qiáng)的部分。如果你的口語(yǔ)和寫作能力不足，那么要進(jìn)行多次的模擬測(cè)試來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，并積極地進(jìn)行糾正。

然后，在具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我們需要注重所有考試科目的平衡。在考試中，要求考生分別進(jìn)行聽(tīng)力、閱讀、寫作和口語(yǔ)四項(xiàng)考試，因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要全面發(fā)展，在四項(xiàng)考試中都應(yīng)有所涉獵。比如，在聽(tīng)力方面，我們需要進(jìn)行模擬考試，掌握好聽(tīng)力技巧和注意事項(xiàng)。如果對(duì)于英語(yǔ)口音不太熟悉的同學(xué)，還要多進(jìn)行一些聽(tīng)力材料練習(xí)，熟悉不同英語(yǔ)口音的發(fā)音規(guī)律。在閱讀方面，可以通過(guò)看英文報(bào)刊和雜志來(lái)提高自己的閱讀速度以及理解能力。同時(shí)，也可以通過(guò)模擬考試來(lái)提高自己的反應(yīng)速度和應(yīng)變能力。在寫作方面，可以從一些作文模板開(kāi)始，熟悉雅思寫作中的邏輯和表達(dá)方法。同時(shí)，可以參考一些高分作文來(lái)鍛煉自己的寫作能力。在口語(yǔ)方面，可以多進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練，提高自己的口音和語(yǔ)速?？梢哉乙恍┠刚Z(yǔ)為英語(yǔ)的人士進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，或者參加雅思口語(yǔ)考前培訓(xùn)班。

最后，考生還需要掌握一些備考技巧和策略。比如，在考試當(dāng)中，我們不僅需要掌握好考試內(nèi)容，還要注意考試形式和規(guī)則。例如，在考試中，要注意答題順序，優(yōu)先回答熟悉的部分，以及如何配合時(shí)間來(lái)做好每一項(xiàng)考試。此外，要注意考試時(shí)的精神狀態(tài)，保持自信和冷靜。

總的來(lái)說(shuō)，制定一份科學(xué)合理的雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，是提高考試成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己留學(xué)和工作夢(mèng)想的必備過(guò)程。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要抓住重點(diǎn)，注重平衡，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)注意人際交流，在考試前做好認(rèn)真準(zhǔn)備，我們一定能夠取得優(yōu)異的雅思考試成績(jī)。

雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)

雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃

雅思考試是一個(gè)全球通用的英語(yǔ)語(yǔ)言能力評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，被廣泛應(yīng)用于海外學(xué)術(shù)和職場(chǎng)求職環(huán)境。由于雅思學(xué)習(xí)涉及到廣泛的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)和技能，它需要一定的時(shí)間和努力來(lái)達(dá)到理想的水平。因此，制定一個(gè)有效的雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于考取高分至關(guān)重要。在本篇文章中，我們將討論如何制定一個(gè)高效的雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)過(guò)程中的注意點(diǎn)以及提高雅思口語(yǔ)和寫作技能的技巧。

制定高效的雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定一個(gè)高效的雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃需要以下幾個(gè)步驟：

1.確定考試日期和目標(biāo)分?jǐn)?shù)

首先，需要確定雅思考試的日期以及你想要達(dá)到的分?jǐn)?shù)?？荚嚾掌诤湍繕?biāo)分?jǐn)?shù)對(duì)制定計(jì)劃非常重要，因?yàn)樗麄冸S著不同的時(shí)間和目標(biāo)而有所變化。通常，考生應(yīng)該提前三到六個(gè)月開(kāi)始準(zhǔn)備考試。

2.評(píng)估語(yǔ)言技能水平和弱點(diǎn)

在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，需要評(píng)估自己的語(yǔ)言技能水平和弱點(diǎn)。這是因?yàn)檠潘伎荚囈罂忌軌蚴炀氄莆沼⒄Z(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的各個(gè)方面。評(píng)估自己的語(yǔ)言技能水平可以幫助你發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，從而有針對(duì)性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

3.制定時(shí)間表和學(xué)習(xí)計(jì)劃

在確定考試日期和評(píng)估語(yǔ)言水平之后，該制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表。時(shí)間表應(yīng)該包含每天每周應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容、復(fù)習(xí)計(jì)劃以及每個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)的期限。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)應(yīng)根據(jù)弱項(xiàng)分配時(shí)間，妥善安排口語(yǔ)、聽(tīng)力、閱讀、寫作練習(xí)等復(fù)習(xí)時(shí)間。

4.考試前的最后準(zhǔn)備

在考試日期前，應(yīng)該做好最后的準(zhǔn)備。這包括熟悉考試的標(biāo)準(zhǔn)和題型，研究相關(guān)備考材料和以前的考試題目，以及進(jìn)行模擬考試等。熟悉考試流程和題型有助于提高考試的效率。

注意點(diǎn)

在雅思學(xué)習(xí)過(guò)程中，有一些需要特別注意的問(wèn)題：

1.時(shí)間管理

時(shí)間管理是雅思學(xué)習(xí)中的重要一環(huán)。制定好時(shí)間表后，需要按照時(shí)間表準(zhǔn)確地安排學(xué)習(xí)、休息和娛樂(lè)等活動(dòng)。這有助于提高時(shí)間利用效率，并防止產(chǎn)生焦慮和緊張情緒。

2.多方面的學(xué)習(xí)

雅思考試的分?jǐn)?shù)是通過(guò)不同模塊的綜合得分計(jì)算出來(lái)的。因此，學(xué)習(xí)不同的技能如聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫作等至關(guān)重要。除了課堂學(xué)習(xí)，還可以通過(guò)看電影、聽(tīng)英語(yǔ)廣播、參加雅思交流圈子等方式進(jìn)行多方位英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

3.逐漸提高自信和流利度

在口語(yǔ)和寫作方面，需要逐漸提高自信和口語(yǔ)流利度。這需要每天反復(fù)練習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，多參加語(yǔ)言互動(dòng)和模擬考試活動(dòng)。

提高口語(yǔ)和寫作技能

雅思口語(yǔ)和寫作是考試中最具挑戰(zhàn)性的部分。以下是一些提高口語(yǔ)和寫作技能的技巧：

1. 打卡學(xué)習(xí)法

打卡學(xué)習(xí)法是極好的方式，每天學(xué)習(xí)，留下學(xué)習(xí)記錄，堅(jiān)持?jǐn)?shù)日以后，便可以養(yǎng)成習(xí)慣。同時(shí)，記錄每天的學(xué)習(xí)成果和不足之處，以及自己的感受和收獲，這有助于提高自我認(rèn)知和管理能力。

2. 積極參與練習(xí)

積極參與語(yǔ)言練習(xí)、模擬考試、口語(yǔ)交流和寫作討論，可以實(shí)際應(yīng)用語(yǔ)言技能，增強(qiáng)自信和流利度。

3. 多觀察和積累

口語(yǔ)和寫作都需要良好的素材支持。因此，多觀察和積累文化和現(xiàn)實(shí)生活中的素材和話題有助于提高表達(dá)能力和素材的多樣性。

總之，在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、注意點(diǎn)和提高口語(yǔ)和寫作技巧的幫助下，考生可以更好地應(yīng)對(duì)雅思考試。最后一個(gè)提醒是要放寬心態(tài)，克服緊張和恐懼，相信自己，才能在雅思考試中取得理想的成績(jī)。

雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇7)

雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著全球化時(shí)代的到來(lái)，越來(lái)越多的人開(kāi)始瞄準(zhǔn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育和工作機(jī)會(huì)，而英語(yǔ)作為全球通用語(yǔ)言，已經(jīng)成為許多人學(xué)習(xí)的重點(diǎn)之一。雅思考試作為國(guó)際認(rèn)可較高的英語(yǔ)水平考試，對(duì)于想要申請(qǐng)海外院校、移民或獲得職業(yè)認(rèn)證的人來(lái)說(shuō)，是必須要考的一項(xiàng)考試。然而，考取高分也不是易如反掌的事情，需要進(jìn)行周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃。下面就讓我們來(lái)談?wù)勅绾沃贫ㄗ约旱难潘紝W(xué)習(xí)計(jì)劃，以及如何提高自己的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力。

一、制定自己的個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃

首先，制定一份個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常重要。這樣可以根據(jù)自己的實(shí)際情況安排學(xué)習(xí)任務(wù)，更好地達(dá)到學(xué)習(xí)效果。

1.確定目標(biāo)

首先，需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)具體而明確，可以更好地動(dòng)力自己。

（1）需要達(dá)到什么樣的分?jǐn)?shù)

首先，需要確定自己需要達(dá)到什么樣的分?jǐn)?shù)。因?yàn)槿〉貌煌謹(jǐn)?shù)需要的學(xué)習(xí)時(shí)間和量是不一樣的。

（2）考試的時(shí)間和地點(diǎn)

其次，需要確定自己考試的時(shí)間和地點(diǎn)。這樣可以根據(jù)考試的時(shí)間和地點(diǎn)來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間。

2.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)需要充分考慮自己的實(shí)際情況，包括自己的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)時(shí)間、課程難易度等等。

（1）確定學(xué)習(xí)材料和考試大綱

根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)確定需要學(xué)習(xí)的材料和考試大綱。這樣可以根據(jù)大綱來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

（2）量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃

根據(jù)自己的實(shí)際情況和考試時(shí)間來(lái)制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)時(shí)候需要考慮到每個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間，以及需要完成的任務(wù)量。

（3）制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的考察方法

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的考察方法，通過(guò)不斷地檢查自己學(xué)習(xí)的成果來(lái)激勵(lì)自己。如果一直得不到好成績(jī)，就需要重新檢查自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

3.制定貢獻(xiàn)計(jì)劃

你可以跟自己的家人、朋友、同事約定計(jì)劃，每天更新。這樣，你可以讓他們知道自己的目標(biāo)和計(jì)劃，也可以得到他們的支持和鼓勵(lì)。

4. 激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力

學(xué)習(xí)雅思的過(guò)程中可能會(huì)遇到一些困難，會(huì)感到壓力，這時(shí)需要想辦法激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

（1）設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

在達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)后給自己制定獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃，如旅游、看電影等計(jì)劃。這種獎(jiǎng)勵(lì)也可以激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣。

（2）參加英語(yǔ)角

參加英語(yǔ)角是鍛煉英語(yǔ)口語(yǔ)和交流能力的好機(jī)會(huì)，這也可以幫助你激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

二、提高自己的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力

1.提高聽(tīng)力能力

（1）大量聽(tīng)素材

大量聽(tīng)雅思聽(tīng)力的原始素材，可以聽(tīng)到各種不同的口音和語(yǔ)速，提高自己聽(tīng)懂不同口音和語(yǔ)速的能力。

（2）聽(tīng)力練習(xí)

精選雅思聽(tīng)力真題，并進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)，可以更好地了解實(shí)際考試的難易度，更快地適應(yīng)考試的氛圍。

（3）對(duì)比聽(tīng)力回答錯(cuò)誤的原因

對(duì)比聽(tīng)力回答錯(cuò)誤的原因，進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何提高自己的聽(tīng)力能力。

2.提高口語(yǔ)能力

（1）多練口語(yǔ)

多練口語(yǔ)是提高口語(yǔ)能力的重要方法，可以找每個(gè)人練習(xí)口語(yǔ)，也可以自己練習(xí)口語(yǔ)。

（2）學(xué)習(xí)模仿

學(xué)習(xí)模仿別人說(shuō)話的方式和語(yǔ)音，持續(xù)模仿并反復(fù)練習(xí)是提高口語(yǔ)能力的好方法。

（3）做音頻記憶

錄制自己的音頻，對(duì)自己的表達(dá)能力有更好的了解?？梢宰鲆纛l記憶練習(xí)，對(duì)自己快速的表達(dá)能力進(jìn)行提高。

3.提高閱讀能力

（1）多讀材料

多讀材料，擴(kuò)大自己的詞匯量和閱讀能力。需要根據(jù)實(shí)際自己閱讀速度，做出學(xué)習(xí)計(jì)劃和讀書計(jì)劃。

（2）做題

多做閱讀題目，能夠更好的掌握閱讀能力，更快地解析文章內(nèi)容，提高自己的閱讀速度。

4.提高寫作能力

（1）背誦范文

背誦和學(xué)習(xí)使用高分范文可以更好地掌握雅思寫作的成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)和技巧。

（2）多練習(xí)寫作

多練習(xí)寫作是提高寫作水平的重要方法。可以通過(guò)多讀材料、閱讀范文、練習(xí)寫作等方式來(lái)提高自己的寫作能力。

（3）修改文章錯(cuò)誤

在寫作練習(xí)的過(guò)程中需要時(shí)常檢查自己文章的語(yǔ)法、句式和用詞是否正確。可以將文章提交給老師或朋友檢查，了解自己哪些方面需要加強(qiáng)。

三、總結(jié)

雅思考試是廣大考生向國(guó)際化視野邁進(jìn)的重要標(biāo)志，它對(duì)各項(xiàng)英語(yǔ)技能的考查都比較全面。要考取高分，不僅要制定良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，還要通過(guò)不斷的提高自己的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力，才能在雅思考試中游刃有余。我相信在堅(jiān)定的決心和良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃下，你定能取得優(yōu)異的成績(jī)，進(jìn)入更好的人生境界。

雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇8)

雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為全球公認(rèn)的英語(yǔ)語(yǔ)言水平考試，雅思（IELTS）是許多想要走出國(guó)門的學(xué)生們必備的考試。考生的雅思成績(jī)不僅決定著留學(xué)申請(qǐng)者的錄取與否，也被很多公司作為招聘的重要參考。因此，一個(gè)優(yōu)秀的雅思成績(jī)能夠?yàn)閭€(gè)人增添更多機(jī)會(huì)和優(yōu)勢(shì)，而良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃則是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的先決條件。以下是一個(gè)完整的雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助考生更好地準(zhǔn)備雅思考試。

第一階段：了解雅思考試

在開(kāi)始學(xué)習(xí)雅思考試前，需要先了解雅思考試的各項(xiàng)內(nèi)容，以便有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這個(gè)階段可以通過(guò)聽(tīng)取講座、查閱資料等方式來(lái)完成。需要重點(diǎn)注意的是，雅思考試包括聽(tīng)力、閱讀、寫作和口語(yǔ)四個(gè)部分。

第二階段：詞匯與語(yǔ)法學(xué)習(xí)

雅思考試的詞匯量相對(duì)較大，因此，需要把握復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，集中學(xué)習(xí)一些常用的詞匯和短語(yǔ)。同時(shí)，雅思考試在語(yǔ)法方面也有一定的要求，加強(qiáng)語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用是順利通過(guò)考試的關(guān)鍵。

第三階段：聽(tīng)力模擬考試

在練習(xí)聽(tīng)力時(shí)，需要結(jié)合實(shí)際的錄音材料，體驗(yàn)真實(shí)考試的氛圍，進(jìn)行模擬考試?？梢灾饾u增加材料難度，提高自己的聽(tīng)力能力和快速反應(yīng)能力。

第四階段：閱讀模擬考試

閱讀是雅思考試的重點(diǎn)部分，需要逐漸提高閱讀能力以及閱讀速度。閱讀模擬考試可以加強(qiáng)考生的理解能力和應(yīng)對(duì)壓力的能力。

第五階段：寫作模擬考試

雅思寫作部分也是考試的重點(diǎn)之一，需要加強(qiáng)詞匯量、語(yǔ)法、句型的練習(xí)，提高自己的表達(dá)能力和寫作水平。寫作模擬考試可以幫助考生逐漸適應(yīng)考試環(huán)境和確定自己的考試策略。

第六階段：口語(yǔ)模擬考試

口語(yǔ)模擬考試可以提高考生在自然環(huán)境下用英語(yǔ)表達(dá)的流利程度。需要注意的是，口語(yǔ)模擬考試還能鍛煉考生的發(fā)音和解釋能力，提高考試的成績(jī)。

以上是一個(gè)完整的雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以幫助考生全面了解考試規(guī)則和內(nèi)容，提高各項(xiàng)能力和素質(zhì)，順利通過(guò)雅思考試。

雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇9)

雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃

雅思考試是一個(gè)廣泛認(rèn)可的英語(yǔ)能力測(cè)試，被用來(lái)衡量一個(gè)人的英語(yǔ)語(yǔ)言能力。許多人需要取得雅思成績(jī)來(lái)進(jìn)入國(guó)外大學(xué)或工作。想要取得好成績(jī)，需要制定一個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第一步: 了解考試結(jié)構(gòu)和要求

在開(kāi)始學(xué)習(xí)之前，你需要了解考試的結(jié)構(gòu)和要求。雅思考試包括聽(tīng)力、閱讀、寫作和口語(yǔ)四個(gè)部分，要求你具備豐富的英語(yǔ)知識(shí)和語(yǔ)言技能。每個(gè)部分都有不同的要求，需要你做好充分準(zhǔn)備。

聽(tīng)力方面，你需要能夠聽(tīng)懂英國(guó)、澳大利亞、加拿大等英語(yǔ)國(guó)家的口音。閱讀方面，你需要能夠讀懂各種類型的英語(yǔ)文章，并理解其中的主要觀點(diǎn)和細(xì)節(jié)。寫作方面，你需要能夠使用正確的語(yǔ)法和拼寫，寫出結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容豐富的文章?？谡Z(yǔ)方面，你需要能夠流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并進(jìn)行交流。

第二步: 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

一旦你對(duì)考試有了基本的了解，就可以開(kāi)始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃了。你需要根據(jù)自己的時(shí)間和能力情況，安排相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和計(jì)劃?？梢灾贫咳铡⒚恐?、每月的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并為每個(gè)部分都設(shè)定具體的目標(biāo)和計(jì)劃。

對(duì)于聽(tīng)力、閱讀，可以通過(guò)做題來(lái)提高。建議選擇一些高質(zhì)量的題庫(kù)，并在做題的過(guò)程中注意記筆記，提高你的記憶力和理解能力。對(duì)于寫作和口語(yǔ)，可以練習(xí)寫作范文并請(qǐng)人點(diǎn)評(píng)，進(jìn)行反復(fù)修改，這樣可以提高你的寫作水平。同時(shí)也需要大量的口語(yǔ)練習(xí)，可以通過(guò)錄音自我檢查和找人練習(xí)來(lái)提高。

第三步: 找到合適的學(xué)習(xí)方式和資源

可以通過(guò)各種方式來(lái)學(xué)習(xí)，如參加雅思培訓(xùn)班、自學(xué)、找老師、參加雅思討論課等。你需要選取適合自己的方式來(lái)學(xué)習(xí)，有系統(tǒng)性地掌握各個(gè)部分的內(nèi)容，以及了解考試的最新變化和趨勢(shì)。

此外，還需要尋找可靠的學(xué)習(xí)資源。在網(wǎng)上可以找到很多免費(fèi)的雅思題庫(kù)和學(xué)習(xí)視頻，可以在家庭環(huán)境下大量學(xué)習(xí)。

第四步: 堅(jiān)持學(xué)習(xí)并不斷評(píng)估

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的目的是幫助你規(guī)劃學(xué)習(xí)，同時(shí)要注意及時(shí)更新你的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，你需要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和練習(xí)，不斷評(píng)估自己的學(xué)習(xí)成果和進(jìn)度。

最后，你需要相信自己能夠取得好成績(jī)。通過(guò)科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃、合適的學(xué)習(xí)方式和資源，以及堅(jiān)持不懈的努力，你一定可以取得好成績(jī)，邁向更廣闊的未來(lái)。

雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇10)

(注：本文為AI自動(dòng)生成，僅供參考)

雅思考試是目前全球英語(yǔ)考試認(rèn)可程度和參與人數(shù)最多的考試之一，其課程涵蓋了聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面的能力，考察學(xué)生在英語(yǔ)語(yǔ)言能力上的掌握情況，因此備考雅思需要制定一套科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，才能在短時(shí)間內(nèi)有更好的提高。

一、制定雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性

雅思的招生標(biāo)準(zhǔn)則是綜合素質(zhì)、語(yǔ)言水平和學(xué)術(shù)實(shí)力，它對(duì)教育和學(xué)術(shù)要求甚高。所以學(xué)生要考取高分必須要有一套科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，仔細(xì)分析自己的短板，有針對(duì)性地提高相應(yīng)的語(yǔ)言技能。

二、分析自身英語(yǔ)能力情況

制定雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃的第一步是自我分析，了解自己的英語(yǔ)能力水平及不足，并做好備考心理準(zhǔn)備。

英語(yǔ)四項(xiàng)基本技能又分別為聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面，我們應(yīng)該分別進(jìn)行評(píng)估，弄清自己哪些方面的能力較強(qiáng)、哪些方面的能力偏弱，并對(duì)癥下藥，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

三、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的方法

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃需要根據(jù)自身情況合理安排時(shí)間、場(chǎng)地、學(xué)習(xí)內(nèi)容等方面。常見(jiàn)的學(xué)習(xí)方法有：

1.時(shí)段化學(xué)習(xí)：

根據(jù)自己的時(shí)間安排制定不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃，制定好自己每天、每周學(xué)習(xí)的時(shí)間以及學(xué)習(xí)內(nèi)容，然后堅(jiān)持按照計(jì)劃執(zhí)行。

2. 遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)：

如果沒(méi)有自習(xí)空間或距離雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)較遠(yuǎn)，可通過(guò)線上課程來(lái)補(bǔ)充自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3. 制定優(yōu)先級(jí)：

給自己關(guān)注重點(diǎn)，根據(jù)考試內(nèi)容和學(xué)習(xí)難度合理分配時(shí)間，保證自己花費(fèi)時(shí)間在最有價(jià)值的地方，提升學(xué)習(xí)效率。

4. 定期反饋：

學(xué)習(xí)周期結(jié)束后定期進(jìn)行反饋，對(duì)比自己的考試成績(jī)和制定計(jì)劃時(shí)的考試成績(jī)，找出不足之處并下次學(xué)習(xí)時(shí)做好改進(jìn)。

四、學(xué)習(xí)計(jì)劃中的考點(diǎn)掌握

1. 雅思聽(tīng)力：

強(qiáng)化詞匯量、閱讀能力、語(yǔ)音準(zhǔn)確性、聽(tīng)力短語(yǔ)的理解能力。

2. 雅思閱讀：

優(yōu)化閱讀方法和技巧，培養(yǎng)反應(yīng)速度，注意熟練掌握各種文體，讀完文章后注意做好筆記。

3. 雅思口語(yǔ)：

熟練掌握交流技巧和表達(dá)思維的能力，加強(qiáng)聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)，擴(kuò)大自己的口語(yǔ)詞匯量。

4. 雅思寫作：

提高自己的寫作技巧，掌握寫作模板，了解常用句子和單詞，這樣可以更快速、更準(zhǔn)確地完成寫作。

五、總結(jié)

學(xué)習(xí)計(jì)劃制定需要學(xué)生在備考過(guò)程中做好各方面的準(zhǔn)備，不斷提高自身的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四項(xiàng)基本技能能力，同時(shí)明確自己的短板并加以突破，彌補(bǔ)弱勢(shì)。制定出適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃是一件非常重要的事情，認(rèn)真真心狠心執(zhí)行，相信會(huì)取得很好的成果。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃精品10篇

從多個(gè)視角出發(fā)本文將全面解析“制定學(xué)習(xí)計(jì)劃”這部著作，優(yōu)秀的范文是怎么寫成的呢？現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)教育資源豐富，范文一搜隨處可見(jiàn)。借鑒范文我們可以更好地掌握文學(xué)表達(dá)的節(jié)奏和韻律，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助！

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

一、計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo)：

1、提高自己在英語(yǔ)、數(shù)學(xué)(物理)的學(xué)習(xí)能力;

2、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì);

3、學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜。

二、具體措施：

1、組織好學(xué)習(xí)小組，以三個(gè)人一組為好，進(jìn)行合作性學(xué)習(xí)。(學(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比較合適)

2、按教材知識(shí)前后的順序，整理上半學(xué)期的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)(物理)練習(xí)卷和考試卷。(或者可以根據(jù)老師的推薦去買一、兩本合適提高學(xué)科能力的輔導(dǎo)材料)

3、把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，具備了哪些運(yùn)用能力，樹立自己對(duì)本學(xué)科的信心。

4、把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理，打開(kāi)教科書，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。

5、無(wú)論在訂正試卷習(xí)題，還是在做輔導(dǎo)材料時(shí)，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進(jìn)行挑戰(zhàn)性競(jìng)賽，看誰(shuí)先解決問(wèn)題。

6、把錯(cuò)題訂正完成以后，就把錯(cuò)題訂正的全過(guò)程背出來(lái)，進(jìn)行接替方法的積累。

7、到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會(huì)業(yè)余學(xué)校去讀英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練班，提高自己的英語(yǔ)會(huì)話能力，和英語(yǔ)學(xué)習(xí)素質(zhì)。

8、對(duì)于新初三的學(xué)生，可以在暑期中參加一些競(jìng)賽輔導(dǎo)班，為新學(xué)年的各類競(jìng)賽打好基礎(chǔ)。(也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容)

9、每周打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。

10、每天晚上，聽(tīng)音樂(lè)，上網(wǎng)瀏覽，看書讀報(bào)，和同學(xué)聊天等，做自己有興趣的事。

11、每周跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。

三、時(shí)間安排：

1、一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。

2、每天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。

3、晚上兩個(gè)小時(shí)是發(fā)展興趣的時(shí)間。

4、雙休日去看一些有益的展覽會(huì)，或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。

四、督促自律：

1、設(shè)計(jì)好每天的生活學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，對(duì)自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。

2、合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相督促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃有始有終。

b份計(jì)劃：(督促型語(yǔ)文、數(shù)學(xué)為弱項(xiàng))

此類計(jì)劃具有督促性，合適尚須家長(zhǎng)督促、老師幫助的學(xué)生。b份計(jì)劃中，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)自信、興趣及學(xué)習(xí)自制力的培養(yǎng)和家長(zhǎng)、老師的幫助。

數(shù)學(xué)

1.看數(shù)學(xué)書 ，盡量把基礎(chǔ)的知識(shí)懂透。暑假時(shí)間比較多，自主學(xué)習(xí)的時(shí)間較多，所以要好好把握。把平時(shí)沒(méi)學(xué)懂的學(xué)懂，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做下鋪墊。

2.學(xué)數(shù)學(xué)，不做題是不行的，數(shù)學(xué)講究見(jiàn)多識(shí)廣，很多題目看起來(lái)比較難，但是如果是你做過(guò)的，就很容易。

3.數(shù)學(xué)，假期補(bǔ)課可以適當(dāng)安排，畢竟初一，不用太緊張，補(bǔ)課要有針對(duì)性，對(duì)自己不懂，或不是很懂的東西才補(bǔ)。

4.適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)也是有必要的，初二的重點(diǎn)應(yīng)該是分式和三角形，可先對(duì)較基礎(chǔ)的東西進(jìn)行預(yù)習(xí)。當(dāng)然，能力不同，要求不同。

語(yǔ)文

語(yǔ)文學(xué)起來(lái)應(yīng)該比較輕松，主要是背誦下期的一些古文，這個(gè)很重要，為開(kāi)學(xué)的學(xué)習(xí)打下號(hào)基礎(chǔ)。

英語(yǔ)

記單詞，盡量在開(kāi)學(xué)前將課本上的單詞記下來(lái)，還可以買跟教材配套的磁帶進(jìn)行跟讀 ，這很有用。復(fù)習(xí)就是記學(xué)過(guò)的單詞，盡量都會(huì)寫 。還有就是背課文，增強(qiáng)語(yǔ)感。

物理

物理是初二新增加的科目，雖然之前孩子們沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)，但是肯定接觸過(guò)，所以孩子自己也是可以進(jìn)行預(yù)習(xí)的，如果還是不放心，那么可以配備一本基礎(chǔ)的課輔書籍。初二的物理不是很難，如果能夠在暑假將課本預(yù)習(xí)一遍，開(kāi)學(xué)后上課認(rèn)真聽(tīng)講應(yīng)該問(wèn)題不大。

當(dāng)然每個(gè)人的具體情況不同，學(xué)習(xí)計(jì)劃也應(yīng)該因人而異，但在制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1、黃金時(shí)間來(lái)記憶

首先應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來(lái)安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力。而每天如果不能保證7–8小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì)降低。

2、尊重自己生物鐘

由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺(jué)也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時(shí)間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺(jué)晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解最佳學(xué)習(xí)時(shí)段之后，按照它來(lái)安排學(xué)習(xí)和休息，將最重要的事情放在最佳感覺(jué)時(shí)間去做，就會(huì)取得事半功倍的效果。

3、學(xué)習(xí)要有時(shí)間限制

為了提高效率，在制定計(jì)劃時(shí)，要給孩子“壓力”，對(duì)每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí)，每學(xué)習(xí)完一部分時(shí)，都有一種輕松感、愉悅感，會(huì)更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。

4、對(duì)照計(jì)劃反省

計(jì)劃一旦制定，就要雷打不動(dòng)地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如：反省自身，當(dāng)天的計(jì)劃完成了沒(méi)有，明天先干什么?再干什么?如果完成的好時(shí)可以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)一下;如果完成的不好時(shí)可以小小懲罰一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會(huì)感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后，還應(yīng)該根據(jù)學(xué)習(xí)情況，對(duì)計(jì)劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。當(dāng)然，在孩子刻意忽略這種“完不成”的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該給予他們一定的提示。

5、公開(kāi)學(xué)習(xí)計(jì)劃

很多學(xué)生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后，最好家長(zhǎng)能夠?qū)⑵涔冀o孩子周邊的人，包括孩子的長(zhǎng)輩和朋友同學(xué)。這樣做一方面會(huì)起到監(jiān)督作用，也會(huì)起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果，當(dāng)孩子自己不能堅(jiān)持時(shí)，馬上就會(huì)想到：“是否別人會(huì)笑話自己意志薄弱”或者“太沒(méi)出息了”，因此就能堅(jiān)持到底，“無(wú)論如何，一定要堅(jiān)持實(shí)行制作好的計(jì)劃”。

夏天的天氣比較炎熱，早晨養(yǎng)成早起的好習(xí)慣，5-7點(diǎn)的時(shí)間可以讀讀背背一些東西;上午的時(shí)候?qū)Ｑ幸恍┰嚲?中午最好養(yǎng)成午休的好習(xí)慣; 下午做些試題作業(yè);晚飯過(guò)后建議你去外面呼吸下新鮮空氣，散散步;晚上睡前養(yǎng)成思考的好習(xí)慣。

暑假計(jì)劃具體時(shí)間安排：

早上6：30起床，出去跑跑步。7：30吃早飯，之前最好聽(tīng)英語(yǔ)、朗讀，8：30開(kāi)始學(xué)習(xí)學(xué)到11：00結(jié)束，然后看電視到1：30時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)到3:00左右結(jié)束開(kāi)始看課外書到5：30結(jié)束看電視，之后吃飯，到6：30可能吃完出去鍛煉。7：30回來(lái)玩電腦到9：30。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

在制訂自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)該注意下面幾個(gè)重要的問(wèn)題（以高三階段的總復(fù)習(xí)計(jì)劃為例）。

第一個(gè)問(wèn)題是：絕對(duì)不能與老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃相脫節(jié)，自行其事，自搞一套。一般負(fù)責(zé)高三教學(xué)的老師，都是挾數(shù)年、數(shù)十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的、對(duì)如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高考備戰(zhàn)非常有心得的教師。這樣的老師提出的復(fù)習(xí)計(jì)劃，是絕對(duì)不能忽視的。你要做的是，針對(duì)自己的特殊情況加以調(diào)整。假如這一段知識(shí)是我掌握得不錯(cuò)、平時(shí)考試沒(méi)什么問(wèn)題的內(nèi)容，我就少花些時(shí)間，完成老師布置的復(fù)習(xí)作業(yè)再稍看一下即可；那一段知識(shí)是我學(xué)得不太好、問(wèn)題比較多的內(nèi)容，我就多花些時(shí)間，在完成了老師留的內(nèi)容之后再多看、多想上幾遍，另外自己再找一些有關(guān)的參考題目做上幾遍，非把它弄扎實(shí)不可。我可以進(jìn)行得比老師的計(jì)劃略快一步，但絕不能比老師的計(jì)劃慢。這一章是難點(diǎn)、重點(diǎn)，我可以在老師系統(tǒng)復(fù)習(xí)前先自己復(fù)習(xí)上一遍，然后再帶著問(wèn)題聽(tīng)老師的復(fù)習(xí)課。這些才是正當(dāng)?shù)摹⒈匾恼{(diào)整。這些調(diào)整都是以絕對(duì)保證完成老師布置的復(fù)習(xí)任務(wù)為前提的。如果有可能，應(yīng)該去和老師針對(duì)自己的情況談一談，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，這樣制訂出的計(jì)劃就更萬(wàn)無(wú)一失。

第二個(gè)問(wèn)題是：一定要注意復(fù)習(xí)計(jì)劃的全面、周到。千萬(wàn)不要有的地方看得很細(xì)致，而有的地方只是走馬觀花，漏洞百出。這里又要提到注意第一點(diǎn)的重要。一般只要不和老師的復(fù)習(xí)脫節(jié)，是不會(huì)出現(xiàn)大的漏洞的。

第三個(gè)問(wèn)題是：要注意進(jìn)度的安排。應(yīng)該要前緊后松，而不能前松后緊。因?yàn)殡S著日期的推移，人的疲勞度越來(lái)越深，效率會(huì)有所下降。在后面多留出時(shí)間來(lái)可以有利于隨機(jī)應(yīng)變、從容不迫、減少緊張、增強(qiáng)自信心，好處是不言而喻的。我的經(jīng)驗(yàn)是：應(yīng)該在高三第一學(xué)期內(nèi)即粗略但周到地復(fù)習(xí)完第一遍，在一模之前，所有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)應(yīng)該已經(jīng)全部結(jié)束。一模之后所要做的，應(yīng)該只是查補(bǔ)細(xì)小的漏洞，調(diào)整心情、體力，調(diào)整狀態(tài)，堅(jiān)定信心。如果一模之后還要慌慌張張地看這兒看那兒，那么我可以斷言他是沒(méi)有希望發(fā)揮出好水平的。

第四個(gè)問(wèn)題是：一定要把握好量，要給自己留有余地。要好好考慮自己訂的計(jì)劃的可行性。把幾本書全背上幾十遍固然是好，可是從體力、時(shí)間上來(lái)說(shuō)根本不可能。要把有限的時(shí)間和力氣花在刀刃上，要弄清楚哪兒是重點(diǎn)、哪兒是自己的弱點(diǎn)，花大力氣在這上邊。不管什么時(shí)候、不管多么緊張形勢(shì)多么嚴(yán)重，都一定要給自己留休息、放松的時(shí)間。人不是機(jī)器、不能總緊崩著弦。半個(gè)月或一個(gè)月出去度個(gè)假、玩一玩是個(gè)好主意。適當(dāng)?shù)姆潘刹粌H不是浪費(fèi)時(shí)間，反而是為了更好地利用時(shí)間，是提高效率的好方法。

注意到了上面提出的四點(diǎn)，你應(yīng)該就可以訂出比較完美可行的計(jì)劃，從而做到合理地安排好復(fù)習(xí)時(shí)間。

總結(jié)：

幾位清華學(xué)子無(wú)不強(qiáng)調(diào)計(jì)劃的重要性，然而計(jì)劃的制訂絕非易事。幾乎所有的中學(xué)生，都曾經(jīng)嘗試制訂計(jì)劃，但是真正將這一習(xí)慣保留下來(lái)的人并不多。

制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，需要制訂者對(duì)自己有極其深刻的了解和比較正確、客觀的認(rèn)識(shí)才行。否則，既無(wú)法制訂出目標(biāo)合理的計(jì)劃，也不能保證執(zhí)行。建議每個(gè)學(xué)生在制訂計(jì)劃之前，不妨先動(dòng)動(dòng)筆，通過(guò)書面來(lái)仔細(xì)分析一下自己各方面的優(yōu)勢(shì)和缺陷，才能在制訂計(jì)劃時(shí)揚(yáng)長(zhǎng)避短，有的放矢。

一份成功的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不應(yīng)過(guò)簡(jiǎn)，也不必過(guò)繁，更不必為制訂這份計(jì)劃而耗費(fèi)過(guò)多時(shí)間，計(jì)劃的目標(biāo)也應(yīng)適中。不訂書面計(jì)劃，而時(shí)時(shí)胸有成竹的人，也是有的，但他們不是沒(méi)有計(jì)劃，而是以腹稿形式來(lái)制訂計(jì)劃。書面計(jì)劃的優(yōu)點(diǎn)，在于其白紙黑字的監(jiān)督作用。

清華學(xué)子譚李同學(xué)提醒我們：一個(gè)作息時(shí)刻表最大的功效不在于逼迫你將盡量多的時(shí)間花在學(xué)習(xí)上，而是幫助你保持自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，使你有規(guī)律地作息，這就足夠了，太過(guò)嚴(yán)格，會(huì)增大心理壓力，得不償失。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

首先我們將學(xué)習(xí)時(shí)間分為幾大塊：

1、復(fù)習(xí)整理時(shí)間段;2、寒假作業(yè)時(shí)間段;3、預(yù)習(xí)拓展時(shí)間段;4、娛樂(lè)時(shí)間段;

1、復(fù)習(xí)整理時(shí)間段：一天多次，一次短時(shí)的安排。

比如：早上8:00~8:30(復(fù)習(xí)記憶時(shí)間);下午14:00~14:30(筆記整理時(shí)間段);晚上20:30~21:00(復(fù)習(xí)效果評(píng)測(cè)時(shí)間)。

2、寒假作業(yè)時(shí)間段：一天多科，科科摻雜，跳過(guò)難題，做易存難。

比如：20分鐘數(shù)學(xué)作業(yè)，20分鐘物理作業(yè)，20分鐘英語(yǔ)作業(yè)

3、預(yù)習(xí)拓展時(shí)間段：預(yù)習(xí)基礎(chǔ)要牢記，預(yù)習(xí)疑點(diǎn)要記錄，優(yōu)美拓展勤摘錄，超前學(xué)習(xí)會(huì)應(yīng)用。

這是告訴我們預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)定理、基本推理過(guò)程、預(yù)習(xí)單詞、預(yù)習(xí)語(yǔ)句

4、娛樂(lè)時(shí)間段：提高體能的體育鍛煉、提高閱歷的旅游歷練、提高溝通的禮節(jié)訓(xùn)練、提高視野角度的觀看(電視、電腦等)

其次我們將時(shí)間歸歸類。

按照大腦使用頻率，進(jìn)行對(duì)應(yīng)時(shí)間段的匹配。

比如早上人腦清晰，適合于記憶;中午頭腦昏沉可以做一些簡(jiǎn)單整理工作;下午的時(shí)候，理性思考能力比較好，可以做些預(yù)習(xí)的工作;傍晚的時(shí)候可以玩玩耍耍，晚上的時(shí)候做作業(yè)

然后進(jìn)行科目劃分。

將對(duì)應(yīng)的科目劃歸到對(duì)應(yīng)的時(shí)間列表之中，明確幾點(diǎn)到幾點(diǎn)，學(xué)什么，主要是做什么事情。

最后，非常重要的，別忘了做備案措施。

如果今天沒(méi)有學(xué)習(xí)，那么利用哪些時(shí)間點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí)，這往往是臨時(shí)的，但是恰恰就是因?yàn)檫@臨時(shí)的一點(diǎn)，如果沒(méi)有做好，就很有可能打亂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

我們說(shuō)學(xué)習(xí)沒(méi)計(jì)劃，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)不知道從哪里下手，不知道從何處下手就不知道怎么樣去堅(jiān)持。所以一個(gè)安排合理科學(xué)的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，不僅能夠讓自己玩能夠定定心心的玩、學(xué)能夠充充實(shí)實(shí)的學(xué)、作業(yè)能夠按部就班的完成。過(guò)一個(gè)真正意義上的充實(shí)寒假。

其實(shí)寒假是一個(gè)非常不錯(cuò)的純凈環(huán)境，很多時(shí)間自己可控，可以有時(shí)間調(diào)整自己低效的學(xué)習(xí)策略，改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法、查補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞、逐步樹立自己的學(xué)習(xí)自信心。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

新的學(xué)期即將到來(lái)，為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步、各科成績(jī)優(yōu)異、不偏科，在此做開(kāi)學(xué)的計(jì)劃，如下：

一、做好預(yù)習(xí)。

預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：

1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí);

2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;

3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);

4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題。

二、聽(tīng)課。

學(xué)習(xí)每門功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應(yīng)做到：

1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;

2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。

三、做課堂筆記。

2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。

四、做作業(yè)。

1、做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟;

2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;

3、明確解題思路，確定解題方法步驟;

4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查;

5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力;

6、遇到不會(huì)做的題，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè);7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

五、課后復(fù)習(xí)。

1、及時(shí)復(fù)習(xí);

2、計(jì)劃復(fù)習(xí);

3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用;

常言道：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，新的一個(gè)學(xué)期的到來(lái)，幾門新功課來(lái)到了我們的面前，需要我去探索去研究，為了更好地學(xué)習(xí)貫徹新知識(shí)，獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步，需要制定一份針對(duì)性的計(jì)劃。

爭(zhēng)取獲得優(yōu)良成績(jī)，能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)常識(shí)。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)自我敦促，自我勉勵(lì)。

1. 堅(jiān)持預(yù)習(xí)，堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對(duì)所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽(tīng)課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)。溫故而知新。

2. 每周抽一天時(shí)間早起背誦英語(yǔ)課文。

4. 堅(jiān)持去校圖書館借書閱書，堅(jiān)持超額完成老師布置的讀書任務(wù)，并且做好讀書筆記。

5. 對(duì)于課程知識(shí)，要多想多問(wèn)，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

6. 每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算，反思自己這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，有哪一些做得不足的地方，下個(gè)月要注意改進(jìn)。

7. 訂閱英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)，自學(xué)報(bào)紙上出現(xiàn)的一些英語(yǔ)單詞，并且完成報(bào)紙上的練習(xí)題。

8. 身為一個(gè)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，對(duì)于文字的敏感和寫作能力是非常重要的，所以應(yīng)該堅(jiān)持在平時(shí)多寫一些練筆。

9. 多學(xué)習(xí)一些例如《文心雕龍》，《易經(jīng)》之類的中國(guó)古文化典籍。

10. 爭(zhēng)取利用周末時(shí)間多學(xué)一門外語(yǔ)。

1. 獨(dú)立思考。

初中階段感興趣的數(shù)學(xué)難題，回顧初中老師擴(kuò)展的數(shù)學(xué)知識(shí)，在沒(méi)有任何壓力的情況下享受攻難克艱的樂(lè)趣，感受數(shù)學(xué)的魅力。

2. 強(qiáng)化運(yùn)算能力。

高中數(shù)學(xué)在運(yùn)算速度、準(zhǔn)確度、精細(xì)度方面的要求都要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于初中，也是高考重點(diǎn)考察的一種能力，要通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練提升運(yùn)算能力。

3.常用知識(shí)。

高中學(xué)習(xí)中的常用知識(shí)，如分解因式、二次函數(shù)、一元二次方程、平面幾何等，力求在數(shù)學(xué)知識(shí)、方法、思想方面恰當(dāng)進(jìn)行初中和高中的銜接，同學(xué)們要自主學(xué)習(xí)和思考，做一做相關(guān)練習(xí)題，打好基礎(chǔ)，可以讓你贏在高中的起點(diǎn)。

4.關(guān)注數(shù)學(xué)思想方法的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)的靈魂。比如：

類比法——引導(dǎo)我們探求新知;

歸納猜想——我們創(chuàng)新的基石;

分類討論——化難為易的突破口;

等價(jià)轉(zhuǎn)化——解決問(wèn)題的橋梁。

如果在這方面做得好的話，那么從一開(kāi)始你就走在了前面。成功更是成功之母，如果你比其他同學(xué)適應(yīng)得快，那么無(wú)疑你的進(jìn)步會(huì)比別人快，從而形成一個(gè)增長(zhǎng)的良性循環(huán)。

5.認(rèn)真閱讀高一數(shù)學(xué)課本。

從整體上把握教材內(nèi)容，仔細(xì)揣摩教材字里行間所蘊(yùn)含的玄機(jī)，完成課后練習(xí)，爭(zhēng)取帶著疑問(wèn)入校，激發(fā)入校后的求知欲，盡快地讓數(shù)學(xué)成為你的知心朋友。

初高中學(xué)習(xí)方式最大的區(qū)別在于自主學(xué)習(xí)的能力，提前適應(yīng)自主學(xué)習(xí)能夠更快的適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。

6. 拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

學(xué)習(xí)是要靠自己自覺(jué)的，在已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)高考進(jìn)入大學(xué)的我們而言，也許很多人都會(huì)因此放縱自己，但是我們要堅(jiān)信，如果在大學(xué)里沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么我們的大學(xué)四年生活就等于是浪費(fèi)了的，這是人生的黃金時(shí)光，我們應(yīng)該努力多學(xué)點(diǎn)東西。因此堅(jiān)決執(zhí)行此計(jì)劃，鼓勵(lì)自己，學(xué)有所成!

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

一、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性

1、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。做什么事有了計(jì)劃就容易取得好的結(jié)果，反之則不然。有沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響。

2、防止被動(dòng)和無(wú)目的學(xué)習(xí)。毫無(wú)計(jì)劃的學(xué)習(xí)是散漫疏懶，松松垮垮的。很容易被外界的事物所影響。

二、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的作用

1、計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的藍(lán)圖。目標(biāo)不是什么花瓶，高二生需要開(kāi)始制定計(jì)劃，腳踏實(shí)地、有步驟地去實(shí)現(xiàn)它。通過(guò)計(jì)劃合理安排時(shí)間和任務(wù)，使自己達(dá)到目標(biāo)，也使自己明確每一個(gè)任務(wù)的目的。

2、促使自己實(shí)行計(jì)劃。學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的，它總是在引誘你去偷懶。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以促使你按照計(jì)劃實(shí)行任務(wù)，排除困難和干擾。

3、實(shí)行計(jì)劃是意志力的體現(xiàn)。堅(jiān)持實(shí)行計(jì)劃可以磨練你的意志力，而意志力經(jīng)過(guò)磨練，你的.學(xué)習(xí)收獲又會(huì)更一步提升。這些進(jìn)步只會(huì)能使你更有自信心，取得更好的成功。

4、有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。按照計(jì)劃行事，能使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明。從而，該學(xué)習(xí)時(shí)能安心學(xué)習(xí)，玩的時(shí)候能開(kāi)心地玩。久而久之，所有這些都會(huì)形成自覺(jué)行動(dòng)，成為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、提高學(xué)習(xí)效率，減少時(shí)間浪費(fèi)。合理的計(jì)劃安排使你更有效的利用時(shí)間。你會(huì)知道多玩一個(gè)小時(shí)就會(huì)有哪項(xiàng)任務(wù)不會(huì)完成，這會(huì)給你帶來(lái)多大的影響。有了計(jì)劃，每一步行動(dòng)都很明確，也不要總是花費(fèi)心思考慮等下該學(xué)什么。

三、怎么制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、計(jì)劃要考慮全面學(xué)習(xí)計(jì)劃不是除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)有時(shí)，休憩有時(shí)，娛樂(lè)也有時(shí)，所有這些都要考慮到計(jì)劃中。計(jì)劃要兼顧多個(gè)方面，學(xué)習(xí)時(shí)不能廢寢忘食，這對(duì)身體不好，這樣的計(jì)劃也是不科學(xué)的。

2、長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃和短期安排在一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，比如說(shuō)一個(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)年，你應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致計(jì)劃。因?yàn)閷?shí)際中學(xué)習(xí)生活變化很多，又往往無(wú)法預(yù)測(cè)，所有這個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃不需要很具體。但是你應(yīng)該對(duì)必須要做的事情心中有數(shù)。而更近一點(diǎn)，比如下一個(gè)星期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，就應(yīng)該盡量具體些，把較大的任務(wù)分配到每周、每天去完成，使長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃中的任務(wù)逐步得到解決。

3、有長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，卻沒(méi)有短期安排，目標(biāo)是很難達(dá)到的。所以兩者缺一不可，長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和進(jìn)行大致安排;而短期安排則是具體的行動(dòng)計(jì)劃。

4、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間指按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間，主要用來(lái)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。而自由學(xué)習(xí)時(shí)間指除常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間外的歸自己支配的時(shí)間，你可以用來(lái)彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中欠缺的學(xué)科，避免高二偏科現(xiàn)象嚴(yán)重化。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

學(xué)習(xí)計(jì)劃不是除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)有時(shí)，休憩有時(shí)，娛樂(lè)也有時(shí)，所有這些都要考慮到計(jì)劃中。計(jì)劃要兼顧多個(gè)方面，學(xué)習(xí)時(shí)不能廢寢忘食，這對(duì)身體不好，這樣的計(jì)劃也是不科學(xué)的。

在一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，比分說(shuō)一個(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)年，你應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致計(jì)劃。因?yàn)閷?shí)際中學(xué)習(xí)生活變化很多，又往往無(wú)法預(yù)測(cè)，所有這個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃不需要很具體。但是你應(yīng)該對(duì)必須要做的事情心中有數(shù)。而更近一點(diǎn)，比如下一個(gè)星期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，就應(yīng)該盡量具體些，把較大的任務(wù)分配到每周、每天去完成，使長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃中的任務(wù)逐步得到解決。

有長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，卻沒(méi)有短期安排，目標(biāo)是很難達(dá)到的。所以兩者缺一不可，長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和進(jìn)行大致安排;而短期安排則是具體的行動(dòng)計(jì)劃。

常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間指按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間，主要用來(lái)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。而自由學(xué)習(xí)時(shí)間指除常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間外的歸自己支配的時(shí)間，你可以用來(lái)彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中欠缺的、或者提高自己對(duì)某一學(xué)科的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)、或者深入鉆研一件有意義的事情。

自由學(xué)習(xí)時(shí)間的安排是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)。抓住了和合理利用的自由學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都會(huì)有極大的好處。所以我們應(yīng)該提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間的效率，增加和正確利用自由學(xué)習(xí)時(shí)間，掌握自己的學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)。

學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的，你的精力也是有限的，所以學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)。在這里，重點(diǎn)一是指你學(xué)習(xí)中的弱科，二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。只有抓住重點(diǎn)，兼顧一般才能取得更好的學(xué)習(xí)效率。

制定計(jì)劃，不要脫離學(xué)習(xí)實(shí)際，要符合自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力和水平。有些同學(xué)制定計(jì)劃時(shí)，滿腔熱情，計(jì)劃得非常完美，可執(zhí)行起來(lái)卻寸步難行。這便是因?yàn)槟繕?biāo)定得太高，計(jì)劃定得太死，脫離實(shí)際的緣故。

雖然這么說(shuō)要從實(shí)際出發(fā)，可你未必明白怎么樣是實(shí)際?實(shí)際可以分成三個(gè)方面：

知識(shí)能力的實(shí)際：每個(gè)階段，計(jì)劃學(xué)習(xí)多少知識(shí)?培養(yǎng)哪些能力?

教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際：掌握老師教學(xué)進(jìn)度，妥善安排常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由支配時(shí)間，以免自己的計(jì)劃受到“沖擊”。

每一個(gè)計(jì)劃執(zhí)行結(jié)束或執(zhí)行到一個(gè)階段，就應(yīng)當(dāng)回顧一下效果如何。如果效果不好，就應(yīng)該找找原因，進(jìn)行必要的調(diào)整。

這里是一份簡(jiǎn)單的回顧列表：

是否完成了計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)?

是不是按照計(jì)劃去執(zhí)行任務(wù)的?

學(xué)習(xí)效果如何?

回顧之后，要記得補(bǔ)上缺漏，重新修訂計(jì)劃。你也可以通過(guò)日記來(lái)記錄一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)度，便于改進(jìn)和回顧。

制訂計(jì)劃不要太滿、太死、太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間，使計(jì)劃有一定的機(jī)動(dòng)性。畢竟現(xiàn)實(shí)不會(huì)完美地跟者計(jì)劃走，給計(jì)劃留有一定的余地，這樣完成計(jì)劃的可能性就增加了。

學(xué)習(xí)對(duì)腦力消化非常大，所以不要長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)，要適當(dāng)加入休息時(shí)間。而且在安排學(xué)習(xí)計(jì)劃是，不要長(zhǎng)時(shí)間地從事單一活動(dòng)。學(xué)習(xí)和鍛煉可以交替安排，因?yàn)殄憻挄r(shí)運(yùn)動(dòng)中樞興奮，而其他區(qū)域的腦細(xì)胞就得到了休息。比方說(shuō)：學(xué)習(xí)了兩三個(gè)小說(shuō)，就去鍛煉一會(huì)兒，再回來(lái)學(xué)習(xí)。安排科目學(xué)習(xí)時(shí)，也要文理交替安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)。

早晨或晚上，或一天學(xué)習(xí)的開(kāi)頭和結(jié)尾的時(shí)間，可以安排著重記憶的科目，如外語(yǔ)。心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目：零星的、注意力不易集中的時(shí)間，可以安排做習(xí)題和自己最感興趣的學(xué)科。這樣可以提高時(shí)間利用率。

7:00-7:45吃早飯，邊吃邊看書，一般是看英語(yǔ)單詞，背誦古詩(shī)什么，或者是看看理化生的公式，不能浪費(fèi)任何時(shí)間

8:45-8:55課間空里不上廁所就會(huì)提前復(fù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容，十分鐘很多了已經(jīng)，尤其是這個(gè)時(shí)候

9:40-10:10跑操時(shí)間，這段時(shí)間我會(huì)拿著一個(gè)小本子，在整隊(duì)等待期間會(huì)背誦英語(yǔ)單詞的，背首古詩(shī)

11:50-12:40去食堂加上吃飯然后去宿舍，吃飯期間可以看一看美文，有助于寫作文

2:45-2:55課間休息期間可以看會(huì)書，還是以背單詞為主，或者跟同學(xué)做些學(xué)習(xí)上的小游戲

3:40-4:00課間空比較長(zhǎng)，可以適當(dāng)?shù)淖鲂┗顒?dòng)，放松一下自己的心情

4:55-5:40下午第四節(jié)課(有的地方?jīng)]有這節(jié)課，沒(méi)有這節(jié)課的可以自行選擇復(fù)習(xí)或者休息)

6:20-7:00晚上自習(xí)時(shí)間，這個(gè)時(shí)候可以復(fù)習(xí)語(yǔ)文或者英語(yǔ)，做題為主，背為輔

9:00-10:30這個(gè)時(shí)間段，忙了一天了，可能比較累了，就整理一下自己一天所學(xué)的，比如說(shuō)今天做錯(cuò)的題目，拿個(gè)錯(cuò)題本記錄下來(lái)，整理一下，便于以后自己再看一看，或者看看老師今天所講的，有沒(méi)有全部聽(tīng)明白了，要是不明白的明天再問(wèn)老師，整理一下第二天所學(xué)習(xí)的東西，所要講的作業(yè)等等。

10:00---整理好了。洗漱一下，睡覺(jué)，等待第二天的到來(lái)，還有很多的事情等著咱們呢，革命尚未成功，同志仍需努力啊

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

全面分析，正確認(rèn)識(shí)自己。準(zhǔn)確找出自己的長(zhǎng)處和短處，以便明確自己的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。

結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)。制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或太低，以通過(guò)自己的努力能達(dá)到為宜?？梢砸罁?jù)自己知識(shí)、能力的實(shí)際情況、時(shí)間的分配情況、學(xué)習(xí)的進(jìn)度來(lái)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

長(zhǎng)計(jì)劃，短安排。要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)。

突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或某些薄弱點(diǎn);二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。制訂計(jì)劃時(shí)，一定要科學(xué)分配時(shí)間，集中精力保證突破重點(diǎn)。

安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間(即基本學(xué)習(xí)時(shí)間)是指用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間。自由學(xué)習(xí)時(shí)間是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的自己可以自由支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)習(xí)和提高。補(bǔ)習(xí)是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的欠缺;提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)。不管是補(bǔ)習(xí)還是提高，最好要圍繞一個(gè)專題進(jìn)行，這樣做最容易見(jiàn)效果。

提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率。注意效果，定期檢查，及時(shí)調(diào)整。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

制訂計(jì)劃必須按自己的特點(diǎn)制訂，不能仿制別人的計(jì)劃，別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個(gè)指路標(biāo)的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。

絕不要為了列計(jì)劃才去列計(jì)劃，只要是能達(dá)到目的的計(jì)劃都是好計(jì)劃。不管什么時(shí)候，列計(jì)劃都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。

剛開(kāi)始列計(jì)劃的同學(xué)，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計(jì)劃過(guò)高過(guò)低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改進(jìn)，很快就會(huì)適應(yīng)這種方法。

任何學(xué)習(xí)計(jì)劃剛執(zhí)行起來(lái)都難免會(huì)遇到一些困難，但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計(jì)劃而付出的努力是值得的。

“堅(jiān)持”是計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個(gè)周期比較長(zhǎng)的過(guò)程，今天的努力，并不能在明天就得到回報(bào)。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最浪費(fèi)時(shí)間與精力，并對(duì)人的自信心有很大的動(dòng)搖。所以在實(shí)施計(jì)劃時(shí)，一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦，更不要?dú)怵H、不要輕言放棄。堅(jiān)持!堅(jiān)持一定能產(chǎn)生奇跡。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

怎樣制定最佳的學(xué)習(xí)計(jì)劃

2.從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是

目標(biāo)不要訂得太高，計(jì)劃不要訂得過(guò)死。實(shí)際是什么？①時(shí)間：指常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由支配時(shí)間有多少？②“欠債”實(shí)際：自己在學(xué)習(xí)上的“欠債”應(yīng)心中有數(shù)。③教學(xué)進(jìn)度：掌握老師教學(xué)進(jìn)度，就可以妥善安排自己學(xué)習(xí)進(jìn)程，不至于使計(jì)劃受到“沖擊”。④能力：每個(gè)階段要接受的知識(shí)及要注意培養(yǎng)的能力都應(yīng)確立目標(biāo)。

小明同學(xué)深知自己在教學(xué)上“欠債”較多，因此，制定計(jì)劃時(shí)特地安排預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)有關(guān)知識(shí)，一個(gè)學(xué)期后，數(shù)學(xué)明顯進(jìn)步了。

3、列出具體任務(wù)，重點(diǎn)突出

有了具體的目標(biāo)，然后把學(xué)習(xí)任務(wù)具體分配到每一周、每一天去，再計(jì)算一下，每天可以有多少學(xué)習(xí)時(shí)間，每項(xiàng)內(nèi)容大致需要花費(fèi)多少時(shí)間。按照時(shí)間和內(nèi)容順序，簡(jiǎn)單勾畫出一個(gè)連續(xù)性與階段性相統(tǒng)一的進(jìn)度表，使每個(gè)階段都具體的和任務(wù)。

學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的，學(xué)習(xí)內(nèi)容是無(wú)限的，所以必須保證重點(diǎn)，兼顧一般。重點(diǎn)，一指學(xué)習(xí)中的弱科，二指知識(shí)體系列化重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時(shí)，一定要考慮集中時(shí)間和精力來(lái)攻下重點(diǎn)。

4、確定每天學(xué)習(xí)量

首先明了一個(gè)月內(nèi)每周要干多少事，再把每周任務(wù)一分為七，那么，每天要看多少頁(yè)書，做多少課外練習(xí)，就很容易計(jì)算了。

制定一天的學(xué)習(xí)定額如果太高，每天只是趕數(shù)量，計(jì)劃容易流于形式；如果訂得太低，輕而易舉，則容易產(chǎn)生滿足和松懈情緒。恰當(dāng)?shù)姆至渴潜绕饺盏呢?fù)擔(dān)量稍多一點(diǎn)，再加一把勁就能完成，這樣給自己加點(diǎn)壓力，持之以恒，有利于鍛煉性格，培養(yǎng)敢于拼搏的意志。

5、合理安排時(shí)間

有人曾編了這樣一則謎語(yǔ)：最長(zhǎng)又是最短的東西是什么？最快又是最慢的東西是什么？我們都無(wú)視它，然而不久又為此后悔不已。如果沒(méi)有它，什么事情也不會(huì)成功。它吞下了一切最微小的東西；它也筑成了一切最偉大的東西。我想，大家一定猜出這個(gè)謎底是時(shí)間。對(duì)于軍事家來(lái)說(shuō)，時(shí)間是勝利；對(duì)于商人來(lái)說(shuō)，時(shí)間是財(cái)富；對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間是知識(shí)。時(shí)間無(wú)限，但生命有限。以分計(jì)算時(shí)間的人比以小時(shí)計(jì)算時(shí)間的人要多擁有59倍的時(shí)間；以秒計(jì)算時(shí)間的人又要比以分計(jì)算時(shí)間的人多擁有59倍的時(shí)間，我們應(yīng)珍惜時(shí)間，提高時(shí)間利用效率。

沒(méi)有時(shí)間，什么事情也不會(huì)成功。因?yàn)槿魏问虑槎夹枰粋€(gè)過(guò)程，而過(guò)程是需要時(shí)間的。

“再給我20分鐘，我就可以做完，得100分了?！?/p>

學(xué)習(xí)計(jì)劃，從本質(zhì)上講是時(shí)間安排的計(jì)劃。每天上課后，課外作業(yè)必須在當(dāng)天完成，剩僑匯時(shí)間就很少了。為此應(yīng)該設(shè)計(jì)兩張時(shí)間表。一張是常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間表就是按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間，主要用來(lái)“消化”當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，一張是自由學(xué)習(xí)時(shí)間表，一般規(guī)定兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中的欠缺；提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。因此，自由學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的一個(gè)重點(diǎn)部分。

英國(guó)還有人測(cè)出一天24小時(shí)內(nèi)，人有大腦在四次“黃金時(shí)刻”：第一次是早上4時(shí)到6時(shí)大腦清醒，是學(xué)習(xí)的最好時(shí)刻。上午9時(shí)至11時(shí)，大腦由抑而揚(yáng)，注意力強(qiáng)，記憶力好，聯(lián)想能力佳，是第二個(gè)黃金時(shí)刻。下午17時(shí)到19時(shí)，人的嗅覺(jué)的靈敏度達(dá)到最好狀態(tài)，腦力、體力、耐力又進(jìn)入一個(gè)高峰時(shí)期，這是第三個(gè)黃金時(shí)刻；晚餐20時(shí)到21時(shí)，腦力又

處于活躍時(shí)期，是一天是第四個(gè)黃金時(shí)刻，可以從事創(chuàng)造活動(dòng)。

要弄清自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)間，人的大腦在一天中有一定的活動(dòng)規(guī)律：一般來(lái)說(shuō)，上午8時(shí)大腦具有嚴(yán)謹(jǐn)、周密的思考能力；下午3時(shí)思考能力最敏捷；晚上8時(shí)記憶力最強(qiáng)；推理能力在白天12小時(shí)內(nèi)逐漸減弱。根據(jù)這些規(guī)律，早晨剛起床，人的想像力較豐富，就抓緊時(shí)間捕捉一些靈感，做些構(gòu)思工作，兼讀語(yǔ)文和背誦英語(yǔ)單詞，由于早晨空氣新鮮，要參加一些體育鍛煉；上午做一些嚴(yán)謹(jǐn)工作，上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好課堂筆記；下午除聽(tīng)課外，要快速準(zhǔn)確做好當(dāng)天的筆頭作業(yè)；晚上加強(qiáng)記憶和理解，預(yù)習(xí)第二天功課。中午、傍晚的空隙時(shí)間就安排一些不費(fèi)力的事務(wù)性工作，如看看報(bào)紙，收集寫作素材，散步和休息。

學(xué)習(xí)了一下午，就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會(huì)兒，再回來(lái)學(xué)習(xí)。鍛煉時(shí)間運(yùn)動(dòng)大腦中樞神經(jīng)興奮，而其他區(qū)域的腦細(xì)胞就得到了休息。安排科目時(shí)，文科、理科要交叉安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)，背完英語(yǔ)后一般不要背語(yǔ)文，而要安排解數(shù)、理、化題目，這樣學(xué)習(xí)效果會(huì)好一些。

6.利用好零星時(shí)間。

7.檢查效果，及時(shí)調(diào)整

每天想一想，在過(guò)去的一天中完成了什么學(xué)習(xí)任務(wù)？用了多少時(shí)間？時(shí)間利用率如何？效果怎么樣？怎么改進(jìn)？ 每個(gè)計(jì)劃執(zhí)行到結(jié)束或執(zhí)行一個(gè)階段后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，進(jìn)行必要的調(diào)整。通過(guò)檢查后，再修訂計(jì)劃，改變不科學(xué)、不合理的地方。

每個(gè)人一天的黃金時(shí)刻會(huì)有差異，摸準(zhǔn)了自己的黃金時(shí)刻在哪幾段時(shí)間，定計(jì)劃時(shí)將較深、較難的題放在這段時(shí)間完成，會(huì)明顯提高學(xué)習(xí)次序。

8.擠出點(diǎn)滴時(shí)間

時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的、無(wú)私的，只要你愿意，就放開(kāi)地去挖掘時(shí)間的潛力，擴(kuò)大時(shí)間的容量，用擠出來(lái)的時(shí)間去實(shí)現(xiàn)更高的夢(mèng)想。

我們每天只要擠出微不足道的1分鐘，一年就可以擠出大約6小時(shí)的時(shí)間。如果每天能擠出10分鐘，那就是相當(dāng)可觀的一個(gè)數(shù)字了。如果你從20多歲工作到60歲退休，每天能擠出兩小時(shí)，有計(jì)劃地從事某一項(xiàng)有意義的工作，那么，加起來(lái)就可達(dá)到29200小時(shí)，即3650個(gè)工作日，整整10個(gè)年頭！這是一個(gè)多么誘人的數(shù)字，足可以干一番事業(yè)。魯迅說(shuō)：我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上的。難怪發(fā)明家愛(ài)迪生在他79歲時(shí)，就宣稱自己是135歲的人了。由此可見(jiàn)，時(shí)間的彈性是很大的，只要我們善于擠出時(shí)間，便能大大增加時(shí)間的容量。

在學(xué)習(xí)和工作中要很好地完成就必須善于利用自己的工作時(shí)間。學(xué)習(xí)和工作是無(wú)限的，時(shí)間卻是有限的。時(shí)間是最寶貴的財(cái)富。沒(méi)有時(shí)間，計(jì)劃再好，目標(biāo)再高，能力再?gòu)?qiáng)，也是空的。時(shí)間是如此寶貴，但它又是最有伸縮性的，它可以一瞬即逝，也可以發(fā)揮最大的效力，時(shí)間就是潛在的資本。充分合理地利用每個(gè)可利用的時(shí)間，壓縮時(shí)間的流程，使時(shí)間價(jià)值最大化。

我自己平常上完課以后，會(huì)去參加一些體育活動(dòng)，與同學(xué)們一起打打籃球，只有擁有了健康的體魄，才能更好的學(xué)習(xí)和工作。我也會(huì)利用業(yè)余時(shí)間組織本部門的一些活動(dòng)，如普通話大賽、旅游知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等以及擔(dān)任一些活動(dòng)的

評(píng)委。作為班長(zhǎng)，也會(huì)開(kāi)展一些班級(jí)活動(dòng)，如唱歌比賽，組織同學(xué)參加學(xué)院組織的團(tuán)干、學(xué)干培訓(xùn)，業(yè)余黨校學(xué)習(xí)等

何婷婷：我一般會(huì)利用業(yè)余時(shí)間去參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。像現(xiàn)在我就利用業(yè)余時(shí)間幫校園超市的一個(gè)鞋店看看店面。超市一般比較安靜，可以一邊看店一邊看看書，比在寢室里看書，做作業(yè)效果還好。這樣子我覺(jué)得挺好，在提高社會(huì)實(shí)踐能力的同時(shí)，又沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，有一種雙贏的感覺(jué)。

有些時(shí)候看到一些自己喜歡的事，自己感興趣的事才會(huì)去做。一般情況下對(duì)自己的業(yè)余時(shí)間管理的還行，按照想法去實(shí)踐感覺(jué)還是很好的，可有些時(shí)候，我的業(yè)余時(shí)間管理的就不怎么好，每到休息時(shí)間就用這些時(shí)間來(lái)玩，上網(wǎng)、聊天、睡覺(jué)??沒(méi)做什么事情，總感覺(jué)自己很懶，時(shí)間多了之后又覺(jué)得有些可惜，白白浪費(fèi)了這么多時(shí)間，失去了才懂得珍惜。

解析大學(xué)生活無(wú)聊、空虛的五個(gè)方面

問(wèn)：同學(xué)們總覺(jué)得大學(xué)生活無(wú)聊、空虛，不能很好管理好自己的業(yè)余時(shí)間，請(qǐng)問(wèn)你是如何看待這一現(xiàn)象？

答：針對(duì)我們學(xué)院的情況，我認(rèn)為主要是由于下述原因造成的。一是因?yàn)橥瑢W(xué)對(duì)自己現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)認(rèn)識(shí)不清，看不到在社會(huì)上的用處與在職場(chǎng)的益處，致使他們對(duì)自己的學(xué)業(yè)失去了興趣。二是從大方面看來(lái)，對(duì)人生目標(biāo)沒(méi)有明確的認(rèn)識(shí)，才出現(xiàn)大學(xué)生業(yè)余時(shí)間的百無(wú)聊賴。他們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己今后應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和在人生道路上充當(dāng)?shù)慕巧粦?yīng)該在其中失去了平衡。三是心理因素制約著那些自控能力差的同學(xué)。由于自卑心理，他們對(duì)其它事物失去信心，而只是將大把大把的時(shí)間浪費(fèi)掉，再加上本身自控能力就差的他們，有人叫他們?nèi)ネ妫麄兙涂刂撇蛔∽约?，然后就一味地沉迷在游戲中。四是從教育角度看，某些方面還存在欠缺。如何引導(dǎo)好大學(xué)生成為教育工作者面臨的新課題，加之傳統(tǒng)教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段銜接不上，使得學(xué)生不能更好地接受真正的現(xiàn)代教育。五是師生間缺乏溝通。兩者之間不能獲得足夠的了解，這是一大重要因素。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

學(xué)習(xí)計(jì)劃不是除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)，

學(xué)習(xí)有時(shí)，休憩有時(shí)，娛樂(lè)也有時(shí)，所有這些都要考慮到計(jì)劃中。計(jì)劃要兼顧多個(gè)方面，學(xué)習(xí)時(shí)不能廢寢忘食，這對(duì)身體不好，這樣的計(jì)劃也是不科學(xué)的。

在一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，比分說(shuō)一個(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)年，你應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致計(jì)劃。因?yàn)閷?shí)際中學(xué)習(xí)生活變化很多，又往往無(wú)法預(yù)測(cè)，所有這個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃不需要很具體。但是你應(yīng)該對(duì)必須要做的事情心中有數(shù)。而更近一點(diǎn)，比如下一個(gè)星期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，就應(yīng)該盡量具體些，把較大的任務(wù)分配到每周、每天去完成，使長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃中的任務(wù)逐步得到解決。

有長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，卻沒(méi)有短期安排，目標(biāo)是很難達(dá)到的。所以兩者缺一不可，長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和進(jìn)行大致安排;而短期安排則是具體的行動(dòng)計(jì)劃。

常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間指按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間，主要用來(lái)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的.知識(shí)。而自由學(xué)習(xí)時(shí)間指除常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間外的歸自己支配的時(shí)間，你可以用來(lái)彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中欠缺的、或者提高自己對(duì)某一學(xué)科的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)、或者深入鉆研一件有意義的事情。

自由學(xué)習(xí)時(shí)間的安排是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)。抓住了和合理利用的自由學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都會(huì)有極大的好處。所以我們應(yīng)該提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間的效率，增加和正確利用自由學(xué)習(xí)時(shí)間，掌握自己的學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)。

學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的，你的精力也是有限的，所以學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)。在這里，重點(diǎn)一是指你學(xué)習(xí)中的弱科，二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。只有抓住重點(diǎn)，兼顧一般才能取得更好的學(xué)習(xí)效率。

制定計(jì)劃，不要脫離學(xué)習(xí)實(shí)際，要符合自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力和水平。有些同學(xué)制定計(jì)劃時(shí)，滿腔熱情，計(jì)劃得非常完美，可執(zhí)行起來(lái)卻寸步難行。這便是因?yàn)槟繕?biāo)定得太高，計(jì)劃定得太死，脫離實(shí)際的緣故。

雖然這么說(shuō)要從實(shí)際出發(fā)，可你未必明白怎么樣是實(shí)際?實(shí)際可以分成三個(gè)方面：

手繪學(xué)習(xí)計(jì)劃(精品10篇)

優(yōu)秀的文件處理能助力我們搭建起高效的信息管理體系，標(biāo)準(zhǔn)文本在人們心目中的重要性日益增加。工作范本使工作變得更為輕松，如何才能創(chuàng)作出滿意的范文呢？以下內(nèi)容是筆者精心整理，主題為“手繪學(xué)習(xí)計(jì)劃”，期待您對(duì)我們的內(nèi)容進(jìn)行閱讀，我們的宗旨是為您提供高品質(zhì)的信息！

手繪學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

手繪學(xué)習(xí)計(jì)劃

手繪是一種非常有趣的藝術(shù)形式，它可以輕松地捕捉物品的細(xì)節(jié)和紋理，以及刻畫復(fù)雜的情感和情感狀態(tài)。但是，對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，手繪可能似乎是一項(xiàng)困難的挑戰(zhàn)，需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)和耐心來(lái)達(dá)到真正的熟練程度。好消息是，在手繪學(xué)習(xí)計(jì)劃的幫助下，任何想要掌握這門藝術(shù)的人都可以獲得成功。

第一步：基礎(chǔ)技能

在開(kāi)始繪畫之前，我們需要掌握一些基本技能，以確保我們的畫作有趣且準(zhǔn)確。這些技能包括：

- 看 - 學(xué)習(xí)觀察并發(fā)現(xiàn)物品的細(xì)節(jié)和細(xì)節(jié)。

- 手 - 鍛煉手的穩(wěn)定性和精確性，以確保精細(xì)的線條和更準(zhǔn)確的描繪。

- 顏色 - 學(xué)習(xí)如何混合顏色，以增加深度和興趣。

第二步：練習(xí)

一旦我們已經(jīng)掌握了這些基本技能，就可以開(kāi)始真正的練習(xí)了。剛開(kāi)始時(shí)，我們可以練習(xí)簡(jiǎn)單的東西，如線條和形狀，并學(xué)習(xí)如何利用陰影和顏色來(lái)創(chuàng)造深度和紋理。隨著我們的技能不斷提高，我們可以挑戰(zhàn)自己，嘗試?yán)L制更復(fù)雜和有趣的物品，例如花朵、動(dòng)物和人物肖像。

第三步：嘗試新的藝術(shù)形式

手繪并不僅限于鉛筆和紙張。我們可以嘗試使用其他材料和媒介來(lái)創(chuàng)造不同的藝術(shù)形式。例如，我們可以嘗試數(shù)字繪畫，使用計(jì)算機(jī)軟件來(lái)創(chuàng)作和編輯我們的畫作。我們還可以嘗試使用彩筆、水彩、丙烯和油畫來(lái)添加更多的維度和表達(dá)。

第四步：參加藝術(shù)展

將我們的作品展示給其他人是一種令人興奮和令人興奮的方式，鼓勵(lì)我們繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。我們可以在當(dāng)?shù)氐乃囆g(shù)畫廊或展覽會(huì)上展出我們的作品，并向其他藝術(shù)家和觀眾展示我們的技能和才華。這不僅可以為我們帶來(lái)更多的靈感和創(chuàng)意，還可以為我們帶來(lái)更廣泛的認(rèn)可和機(jī)會(huì)。

在手繪學(xué)習(xí)計(jì)劃的幫助下，我們可以逐步發(fā)展出自己的藝術(shù)風(fēng)格，并掌握許多不同的技能和媒介。重要的是，我們需要保持耐心和毅力，并不斷嘗試新的事物，以發(fā)展我們的技能和表達(dá)能力。無(wú)論我們是初學(xué)者還是有經(jīng)驗(yàn)的手繪藝術(shù)家，手繪學(xué)習(xí)計(jì)劃都可以為我們帶來(lái)許多不同的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，讓我們進(jìn)一步發(fā)展自己的技能和才華。

手繪學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

手繪學(xué)習(xí)計(jì)劃

手繪藝術(shù)是一種獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)形式，可以用畫筆和色彩表達(dá)藝術(shù)家的想象和感情。手繪藝術(shù)作品有著無(wú)限的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，同時(shí)也是蘊(yùn)藏了豐富人文內(nèi)涵的一種藝術(shù)形式，具有較高的藝術(shù)價(jià)值和文化底蘊(yùn)。

為了提高自己的手繪技能和藝術(shù)素養(yǎng)，我特制定了一份手繪學(xué)習(xí)計(jì)劃，旨在通過(guò)系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐步提高自己的藝術(shù)水平。以下是我制定的手繪學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)

手繪藝術(shù)要求具備一定的造型基礎(chǔ)、色彩知識(shí)和繪畫技巧。因此，我將從以下幾個(gè)方面入手學(xué)習(xí)：

（1）造型基礎(chǔ)：學(xué)習(xí)基本的人物、動(dòng)物、靜物造型以及透視原理。

（2）色彩知識(shí)：學(xué)習(xí)色彩的構(gòu)成、配合、運(yùn)用以及常見(jiàn)顏料的特性。

（3）繪畫技巧：學(xué)習(xí)素描、臨摹、寫生、速寫等技法，包括線條、陰影、明暗、構(gòu)圖等的運(yùn)用。

二、實(shí)踐練習(xí)

手繪藝術(shù)需要反復(fù)的實(shí)踐和練習(xí)才能提高技能和創(chuàng)作能力。因此，我將計(jì)劃如下繪畫實(shí)踐：

（1）臨摹大師作品：學(xué)習(xí)大師作品的造型特點(diǎn)、線條表現(xiàn)、色彩運(yùn)用等，提高自己的審美水平和藝術(shù)鑒賞能力。

（2）寫生練習(xí)：在戶外或室內(nèi)寫生，用畫筆快速捕捉事物形態(tài)和色彩變化，提高自己的繪畫速度和表現(xiàn)功力。

（3）創(chuàng)作作品：根據(jù)自己的創(chuàng)意和靈感創(chuàng)作自己的作品，表現(xiàn)自己的情感和思想，提高自己的創(chuàng)作能力和獨(dú)立思考能力。

三、交流互動(dòng)

手繪藝術(shù)的交流和互動(dòng)是提升藝術(shù)能力和素養(yǎng)的重要途徑之一。因此，我將參與以下社群和活動(dòng)：

（1）線上社群：加入手繪、美術(shù)等相關(guān)線上社群，了解其他愛(ài)好者的作品和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)交志同道合的伙伴。

（2）線下活動(dòng)：參加手繪工作坊、美術(shù)展覽、藝術(shù)講座等活動(dòng)，擴(kuò)展自己的知識(shí)面和藝術(shù)視野。

（3）作品展示：將自己的作品分享在社交媒體或線下展覽中，獲取反饋和建議，進(jìn)一步提升自己的創(chuàng)作水平。

通過(guò)以上的手繪學(xué)習(xí)計(jì)劃，我希望能夠提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)和繪畫技能，創(chuàng)作出更加富有創(chuàng)意的作品，展現(xiàn)出自己的個(gè)性和魅力。同時(shí)，也希望能夠與其他愛(ài)好者進(jìn)行互動(dòng)和交流，共同促進(jìn)手繪藝術(shù)的發(fā)展和繁榮。

手繪學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

手繪學(xué)習(xí)計(jì)劃：

隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，人們?nèi)粘Ｉ钪性絹?lái)越少地接觸到手繪和手工制作。然而，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，手繪畫和手工藝制品仍然是興趣愛(ài)好和藝術(shù)創(chuàng)作的重要組成部分。手繪藝術(shù)可以讓我們放慢生活節(jié)奏，用手指和腦力創(chuàng)造出完美的藝術(shù)品。那么，如何制定一份有效的手繪學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？下面是一篇相關(guān)的主題范文，供大家參考。

首先，我們需要制定一個(gè)具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。手繪是一項(xiàng)細(xì)致、耐心和有挑戰(zhàn)的藝術(shù)形式，需要投入大量的時(shí)間和精力去練習(xí)和改進(jìn)技能。因此，我們可以從以下幾個(gè)方面設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1. 提高基本技能：練習(xí)基本的手繪技能，例如線描、涂色、投影等，以提高自己的手繪水平。

2. 學(xué)習(xí)新技能：學(xué)習(xí)新的手繪技術(shù)，例如水彩畫、鋼筆畫、色鉛筆畫等，以豐富自己的手繪技能。

3. 創(chuàng)作自己的作品：通過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)，創(chuàng)作出自己的藝術(shù)作品，并分享給他人。

接著，我們需要制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在制定計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)該考慮以下幾個(gè)因素：

1. 時(shí)間：計(jì)劃好每周或每月的學(xué)習(xí)時(shí)間，以確保自己有足夠的時(shí)間去學(xué)習(xí)和練習(xí)手繪的技能。

2. 教材和資源：選擇適合自己的教材和資源，例如網(wǎng)絡(luò)教程、書籍、視頻課程等。

3. 練習(xí)方法：選擇適合自己的練習(xí)方法，例如自學(xué)、跟老師學(xué)、參加手繪班等。

4. 目標(biāo)檢驗(yàn)：制定具體的目標(biāo)和計(jì)劃，每隔一段時(shí)間就進(jìn)行目標(biāo)檢驗(yàn)，以確保自己的學(xué)習(xí)效果和進(jìn)步。

在制定計(jì)劃后，我們還需要付諸行動(dòng)并保持堅(jiān)持和耐心。手繪學(xué)習(xí)是一個(gè)需要長(zhǎng)期投入和不斷改進(jìn)的過(guò)程，需要我們有充分的耐心和堅(jiān)持不懈的決心。

最后，我們需要積極尋求反饋和建議。尋求他人的反饋和建議可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的不足和提高的空間，并在以后的練習(xí)中加以改進(jìn)和進(jìn)步。

總之，通過(guò)制定有效的手繪學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們可以更好地提高自己的手繪技能，并創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的藝術(shù)作品。同時(shí)，這也是一個(gè)可以帶給我們快樂(lè)和滿足感的過(guò)程。

手繪學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

手繪學(xué)習(xí)計(jì)劃

手繪藝術(shù)作為一種非常古老的藝術(shù)形式，自古以來(lái)就受到人們的喜愛(ài)和追捧。隨著社會(huì)的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步，手繪藝術(shù)在現(xiàn)代生活中仍然占據(jù)著重要的地位，特別是在一些設(shè)計(jì)領(lǐng)域，它更是不可或缺的重要組成部分。如果你也對(duì)手繪藝術(shù)有興趣，并萌生學(xué)習(xí)的愿望，下面就為大家介紹一份手繪學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助大家系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)手繪藝術(shù)。

一、準(zhǔn)備工作

1.了解手繪藝術(shù)的相關(guān)知識(shí)。包括手繪藝術(shù)的歷史淵源、發(fā)展現(xiàn)狀、流派特征、基本技法、材料工具、作品欣賞等方面的知識(shí)，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.購(gòu)買必要的手繪工具。手繪藝術(shù)的工具種類繁多，包括鉛筆、鋼筆、彩鉛、水彩、油畫等各種各樣的繪畫材料。要根據(jù)自己的興趣愛(ài)好和學(xué)習(xí)方向選擇合適的工具。

3.尋找手繪藝術(shù)學(xué)習(xí)的途徑?？梢酝ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)、線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、社交平臺(tái)等多種途徑尋找學(xué)習(xí)手繪藝術(shù)的資源和平臺(tái)。也可以向相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人士請(qǐng)教，尋求指導(dǎo)和建議。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.基本線條練習(xí)。線條是手繪藝術(shù)的基礎(chǔ)，通過(guò)不同形態(tài)的線條可以刻畫出不同的形象和氣氛。要多進(jìn)行線條練習(xí)，掌握基本的線條類型，比如直線、曲線、鋸齒線等，熟練掌握線條的用法，以便進(jìn)行更復(fù)雜的繪畫。

2.色彩運(yùn)用練習(xí)。色彩是手繪藝術(shù)中非常重要的要素，不同的色彩組合可以表達(dá)出不同的情感和意境。要學(xué)會(huì)掌握基本的色彩理論，以及色彩的應(yīng)用方法，比如色輪理論、冷暖色調(diào)搭配、明暗對(duì)比等，以便應(yīng)用于具體的作品中。

3.素描技法練習(xí)。在手繪藝術(shù)中，素描是非常重要的基礎(chǔ)技法。素描的作用是為后續(xù)的繪畫打下基礎(chǔ)，熟練掌握素描技法可以快速提高手繪水平。素描的訓(xùn)練要注重結(jié)構(gòu)、比例、明暗關(guān)系的掌握，加強(qiáng)素描構(gòu)圖的練習(xí)，掌握基本的人物、物品造型技巧。

4.寫生實(shí)踐。手繪藝術(shù)最終目的是通過(guò)手繪技法，表現(xiàn)出自己的藝術(shù)觀點(diǎn)和創(chuàng)意。寫生是手繪藝術(shù)的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)地寫生，可以更好地把握被繪制對(duì)象的特征和氣息，更好地表達(dá)自己的藝術(shù)創(chuàng)意。

三、實(shí)踐指導(dǎo)

手繪藝術(shù)的學(xué)習(xí)不僅需要自我努力，也需要專業(yè)人士的指導(dǎo)和幫助。在手繪學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們可以尋找相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人士，向他們請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和技巧。同時(shí)，還可以加入一些手繪藝術(shù)的社交平臺(tái)和社群，和其他手繪愛(ài)好者交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分享作品建議，相互鼓勵(lì)和支持。

四、學(xué)習(xí)心態(tài)

學(xué)習(xí)手繪藝術(shù)需要堅(jiān)持長(zhǎng)期付出和努力，遇到困難時(shí)也需要堅(jiān)持與耐心。手繪藝術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，難免會(huì)出現(xiàn)一些瓶頸和障礙，但是遇到困難時(shí)，不要灰心喪氣，要保持積極、樂(lè)觀的心態(tài)，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方向和方法，為自己的手繪之路創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和可能。

總之，手繪藝術(shù)是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期投入和堅(jiān)持的事業(yè)，但是也是一項(xiàng)非常有意義和充實(shí)的事業(yè)。只要持之以恒地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，相信我們可以不斷提高我們的手繪藝術(shù)水平，實(shí)現(xiàn)自己的藝術(shù)夢(mèng)想。

手繪學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

手繪學(xué)習(xí)計(jì)劃

手繪是一種很有藝術(shù)價(jià)值的技能，也是一種具有很高門檻的技能，學(xué)習(xí)者需要經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí)才能逐漸掌握這門技能。對(duì)于想要學(xué)習(xí)手繪的人而言，一個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常必要。在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于手繪學(xué)習(xí)計(jì)劃的主題。

一、畫線

畫線是手繪技巧中的基礎(chǔ)，因此掌握畫線技巧是學(xué)習(xí)手繪的第一步。對(duì)于初學(xué)者而言，可以從線條的類型、長(zhǎng)度和厚度開(kāi)始。各種線條的類型包括實(shí)線、虛線、圓滑線和棱角線等等。學(xué)習(xí)者可以通過(guò)練習(xí)畫這些線條來(lái)熟悉手感，并逐步掌握線條長(zhǎng)度和厚度。

二、學(xué)習(xí)色彩感知

手繪作品的色彩運(yùn)用非常重要，它能夠產(chǎn)生視覺(jué)上的效果，使畫面更加生動(dòng)。對(duì)于學(xué)習(xí)者而言，需要通過(guò)練習(xí)來(lái)能夠準(zhǔn)確地辨認(rèn)色彩，并學(xué)會(huì)正確的運(yùn)用色彩。學(xué)習(xí)者可以通過(guò)學(xué)習(xí)基本的色彩知識(shí)、色彩對(duì)比、色彩搭配等來(lái)提升自己的色彩感知能力。

三、構(gòu)圖和比例

手繪作品的構(gòu)圖和比例是確定畫面效果的關(guān)鍵因素。因此，學(xué)習(xí)者需要掌握基礎(chǔ)的構(gòu)圖和比例知識(shí)。學(xué)習(xí)者可以通過(guò)學(xué)習(xí)構(gòu)圖的各種基本規(guī)則和比例的比較方法，來(lái)掌握構(gòu)圖和比例。

四、素描

素描是學(xué)習(xí)手繪技巧的重要階段之一。素描是手繪技巧中最基礎(chǔ)的技法之一，它包括線條、陰影和紋理等。同時(shí)，學(xué)習(xí)者可以通過(guò)素描來(lái)發(fā)揮自己的創(chuàng)作潛力，創(chuàng)造出自己的獨(dú)特風(fēng)格。學(xué)習(xí)者可以通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典素描技巧來(lái)提升自己的素描水平，并從中吸取靈感。

五、用色

在手繪中，用色的技巧也非常重要。學(xué)習(xí)者需要掌握各種常見(jiàn)的著色方法，比如水彩、油彩和鉛筆著色等。同時(shí)，學(xué)習(xí)者還需要理解基礎(chǔ)色彩學(xué)，掌握顏色的混合和遮蓋技巧等，以便于通過(guò)色彩創(chuàng)造出清晰、美觀的畫面。

手繪是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的藝術(shù)技巧，并且具有很高的藝術(shù)價(jià)值。如果你想要學(xué)習(xí)手繪技巧，以上五個(gè)主題是非常重要的。通過(guò)學(xué)習(xí)這些技巧和知識(shí)，可以讓你更加熟練地掌握手繪技巧，創(chuàng)造出更加出色的作品。因此，堅(jiān)持每天練習(xí)，學(xué)有所成，一定會(huì)取得不錯(cuò)的成果。

手繪學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)

手繪學(xué)習(xí)計(jì)劃

手繪藝術(shù)是一門非常古老而又美妙的藝術(shù)形式，它不僅僅是一種既能夠創(chuàng)造出美麗的藝術(shù)品，又能夠幫助人們釋放壓力和表達(dá)情感的技能，同時(shí)還可以讓人們?cè)诶L畫的過(guò)程中獲得無(wú)窮多的樂(lè)趣和快感。然而，如果你想成為一名出色的手繪藝術(shù)家，就需要進(jìn)行專業(yè)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。以下是我制定的手繪學(xué)習(xí)計(jì)劃，旨在幫助我逐步提高自己的手繪技能并達(dá)到自己的目標(biāo)。

第一階段：基本技能學(xué)習(xí)與練習(xí)

在這個(gè)階段，我需要學(xué)習(xí)并掌握一些基本的手繪技能，并進(jìn)行大量的練習(xí)，包括：

1、線條：學(xué)習(xí)如何使用各種筆畫出直線、曲線、環(huán)線、虛線、斜線等基本線條形式。

2、涂色：學(xué)習(xí)如何使用不同類型的畫筆和顏料將顏色填滿畫布，包括扇形、點(diǎn)狀、漸變、斑點(diǎn)等各種涂色技巧。

3、陰影：學(xué)習(xí)如何使用光影表現(xiàn)手繪作品的立體感和深度感，包括陰影、高光、反光等不同的陰影技法。

4、細(xì)節(jié)：學(xué)習(xí)如何處理細(xì)節(jié)，包括衣服褶皺、眼睛、嘴巴、手指頭等各種細(xì)節(jié)表現(xiàn)技巧。

5、色彩：學(xué)習(xí)如何使用不同的色彩搭配來(lái)表達(dá)出自己想要的效果，包括配色的基本原理、顏色情感的表達(dá)等。

6、素描：通過(guò)對(duì)靜物、花卉、人物等的素描練習(xí)，提升自己的線條感和立體感。

第二階段：風(fēng)格化學(xué)習(xí)與練習(xí)

在掌握了基本技能之后，我將進(jìn)行風(fēng)格化的學(xué)習(xí)與練習(xí)。在這個(gè)階段，我將通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外各種風(fēng)格的手繪藝術(shù)，如漫畫、水彩畫、油畫、寫實(shí)畫等，從中吸取營(yíng)養(yǎng)并探索出自己的風(fēng)格。

1、漫畫：學(xué)習(xí)如何畫出清晰生動(dòng)的漫畫形象，包括繪畫技法、面部表情、角度與透視等。

2、水彩畫：學(xué)習(xí)如何使用水彩畫創(chuàng)造出美麗優(yōu)雅的水彩風(fēng)景畫，包括色彩、形式、用色和創(chuàng)意。

3、油畫：學(xué)習(xí)如何使用油畫顏料和畫具創(chuàng)造出溫馨而典雅的油畫作品，包括顏色搭配、線條、形式與創(chuàng)意等。

4、寫實(shí)畫：學(xué)習(xí)如何使用程序化科技繪制真實(shí)物體的影像，包括三維渲染、數(shù)學(xué)建模、色彩渲染、材質(zhì)貼圖等。

第三階段：綜合實(shí)踐

在掌握了各種手繪技法和風(fēng)格之后，我將開(kāi)始進(jìn)行一系列的綜合實(shí)踐。這些實(shí)踐包括創(chuàng)作一系列的手繪作品，或參加國(guó)內(nèi)外相關(guān)的手繪比賽等。

1、創(chuàng)作題材：通過(guò)創(chuàng)作不同主題的手繪作品，如人物、動(dòng)物、風(fēng)景等，來(lái)體驗(yàn)各種不同的表現(xiàn)手法和技巧。

2、參賽比賽：參加國(guó)內(nèi)外的手繪比賽或展覽，并在比賽中獲得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，從而提升自己的專業(yè)水平和聲譽(yù)度。

3、社交實(shí)踐：與其他手繪藝術(shù)家或志同道合的創(chuàng)作者聯(lián)合舉辦手繪展覽、或者在社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上輸出個(gè)人的電子手繪作品。分享和交流作品，獲得來(lái)自市場(chǎng)和創(chuàng)作者的監(jiān)督。

總之，一個(gè)全面的手繪學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅僅要包含基本技能、風(fēng)格化技巧和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)三方面內(nèi)容，還需要有堅(jiān)定不移的毅力和學(xué)習(xí)的耐心。希望我的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以對(duì)想要成為手繪藝術(shù)家的朋友們提供幫助和參考。

手繪學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇7)

手繪學(xué)習(xí)計(jì)劃

手繪是一種充滿創(chuàng)意，可以創(chuàng)造出美麗藝術(shù)品的技能。鑒于越來(lái)越多的人對(duì)手繪技能的需求，學(xué)習(xí)手繪成為了一種重要且具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。手繪充滿藝術(shù)感，可以為我們帶來(lái)很多歡樂(lè)和滿足感。為了達(dá)到學(xué)習(xí)目的，制定一個(gè)有效的手繪學(xué)習(xí)計(jì)劃是必不可少的。

第一步：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

在開(kāi)始學(xué)習(xí)之前，我們需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這需要根據(jù)自己的實(shí)際情況制定。如果你是初學(xué)者，可以從最基礎(chǔ)的手繪技巧開(kāi)始學(xué)習(xí)。如果你已經(jīng)接觸過(guò)手繪，可以選擇更高級(jí)的技巧和藝術(shù)形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。如果你想在自己的工作或業(yè)余生活中應(yīng)用手繪技巧，也需要明確自己的技能要求和應(yīng)用范圍。

第二步：選擇合適的教材

選擇合適的教材十分重要，因?yàn)樗梢詭椭覀兛焖俚卣莆帐掷L技巧。我們可以在圖書館或在線上查找一些有關(guān)手繪教材或在線課程，并選擇適合自己學(xué)習(xí)節(jié)奏和技能水平的內(nèi)容。

第三步：練習(xí)手繪技巧

學(xué)習(xí)手繪技巧需要不斷地練習(xí)。我們可以參考教材中的練習(xí)題，并進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)。這樣可以幫助我們熟練地掌握基本的手繪技巧和表現(xiàn)形式。

第四步：參加相關(guān)講座和工作坊

參加相關(guān)的講座和工作坊可以幫助我們了解最新的手繪技術(shù)和創(chuàng)新形式。這也是交流和互動(dòng)的好機(jī)會(huì)，可以與其他手繪學(xué)習(xí)者互相學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗(yàn)。

第五步：應(yīng)用手繪技巧

最后，我們需要將手繪技巧應(yīng)用到實(shí)際生活中?？梢援嬕恍┖?jiǎn)單的圖畫來(lái)鍛煉自己的技能。如果你是設(shè)計(jì)師或藝術(shù)工作者，可以將手繪技巧用于自己的創(chuàng)作工作中。如果你是業(yè)余手繪愛(ài)好者，可以通過(guò)繪制一些作品來(lái)展示自己的技能和才華。

總結(jié)

學(xué)習(xí)手繪需要耐心和毅力。通過(guò)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，選擇合適的教材，練習(xí)手繪技巧，參加講座和工作坊，以及應(yīng)用手繪技巧，我們可以逐步提高自己的手繪水平并展示自己的才能。在實(shí)際應(yīng)用手繪技巧時(shí)，我們也需要不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)，將手繪技巧發(fā)揮到極致，創(chuàng)造出更美好的藝術(shù)作品。

手繪學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇8)

手繪學(xué)習(xí)計(jì)劃

手繪藝術(shù)是一個(gè)非常有趣和具有挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域，它可以幫助人們表達(dá)自己的想法和想象力，同時(shí)也可以提高繪畫技能和美感素養(yǎng)。如果你有興趣學(xué)習(xí)手繪藝術(shù)，那么制定一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助你更好地掌握這一技能，并獲得更好的成果。

第一步：確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

首先，你需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這可以幫助你更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)步驟和時(shí)間，同時(shí)也可以讓你在學(xué)習(xí)過(guò)程中更有動(dòng)力和意愿。

例如，你可以將學(xué)習(xí)目標(biāo)定為：“學(xué)習(xí)如何繪制人物角色”，“學(xué)習(xí)如何繪制靜物和風(fēng)景”，或者“學(xué)習(xí)如何運(yùn)用不同顏色和材質(zhì)進(jìn)行繪畫創(chuàng)作”。

在確定學(xué)習(xí)目標(biāo)的同時(shí)，你還需要明確自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和經(jīng)濟(jì)預(yù)算，以確保你能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。

第二步：選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)資源

一旦你確定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，你就需要選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)資源來(lái)幫助你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這包括圖書，視頻課程，練習(xí)冊(cè)，線上課程和藝術(shù)班等。

在選擇學(xué)習(xí)資源時(shí)，你需要考慮以下因素：

1. 教學(xué)質(zhì)量和知名度：選擇有口碑和良好評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)資源，從而提高學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)成果。

2. 材料準(zhǔn)備：您需要了解所需的畫布、畫筆和顏料，以確保您準(zhǔn)備好了必要的畫材。

3. 學(xué)習(xí)方式：你需要選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，如線上學(xué)習(xí)、書本自學(xué)或者參加現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)班。

第三步：練習(xí)和實(shí)踐

一旦你準(zhǔn)備好了學(xué)習(xí)資源，你就需要開(kāi)始練習(xí)和實(shí)踐。你可以從繪制基本圖案開(kāi)始，然后逐漸進(jìn)階到復(fù)雜的圖像和場(chǎng)景。在練習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中，你需要注意以下幾個(gè)方面：

1. 注意細(xì)節(jié)和比例：當(dāng)你繪畫時(shí)，你需要時(shí)刻關(guān)注繪畫中的細(xì)節(jié)和比例，這可以幫助你創(chuàng)作出更真實(shí)、更準(zhǔn)確的圖像。

2. 多角度觀察：你需要從不同的角度觀察你所繪制的圖像，這可以幫助你更好地把握?qǐng)D像的特征和形態(tài)。

3. 創(chuàng)作多樣性：你需要多樣性地創(chuàng)作圖像，并嘗試使用不同材料和顏色進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，這可以幫助你拓寬自己的繪畫思路和創(chuàng)作想象力。

第四步：分享和反思

最后，你需要分享你的學(xué)習(xí)成果，并反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果。你可以在社交媒體上分享你所畫的圖像，給予自己更多的鼓勵(lì)和動(dòng)力。你也可以反思自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)劣點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便在日后的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中不斷進(jìn)步。

手繪藝術(shù)是一個(gè)富有個(gè)性和魅力的領(lǐng)域。只要你愿意花時(shí)間和努力學(xué)習(xí)，你就能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的手繪藝術(shù)家，創(chuàng)作出屬于自己的藝術(shù)品。

手繪學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇9)

手繪學(xué)習(xí)計(jì)劃——讓每個(gè)人都成為藝術(shù)家

手繪藝術(shù)是一種古老的藝術(shù)形式，它可以培養(yǎng)人們的創(chuàng)造力、想象力、美感和審美能力。手繪學(xué)習(xí)計(jì)劃旨在幫助每個(gè)人掌握手繪技能，讓他們成為真正的藝術(shù)家。

一、手繪的重要性

手繪不僅可以幫助人們表達(dá)自己的情感和創(chuàng)意，還可以加強(qiáng)人們的專注力、想象力和空間感。手繪藝術(shù)是一種非常獨(dú)特和特別的表達(dá)方式，它可以幫助人們?cè)趶?fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)中找到自己的內(nèi)心平衡點(diǎn)。

二、手繪的技巧

手繪需要的技巧非常廣泛，這些技巧包括畫筆和畫布的選擇、線條和色彩使用、透視和陰影處理等。手繪技巧的掌握需要堅(jiān)持不懈的練習(xí)和不斷的嘗試，只有在不斷的實(shí)踐中才能得到提高。

三、手繪的適用場(chǎng)景

手繪藝術(shù)是多領(lǐng)域的，它可以用于插畫、廣告，還可以用于產(chǎn)品設(shè)計(jì)和建筑設(shè)計(jì)等方面。無(wú)論在哪個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行手繪創(chuàng)作，都需要藝術(shù)家精華的手繪技巧，來(lái)搭配場(chǎng)景所需要的表達(dá)形式。

四、手繪學(xué)習(xí)計(jì)劃

要想成為一名專業(yè)的藝術(shù)家，我們需要積累大量的經(jīng)驗(yàn)和技巧。手繪學(xué)習(xí)計(jì)劃旨在幫助每一個(gè)人掌握藝術(shù)手繪技巧，讓他們?cè)谑掷L方面更加自信和專業(yè)化。學(xué)習(xí)計(jì)劃包括以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)技能：通過(guò)繪畫基礎(chǔ)技能練習(xí)，如線條、構(gòu)圖和色彩的運(yùn)用等方面的練習(xí)，提高學(xué)習(xí)者的基礎(chǔ)能力。

2.學(xué)習(xí)摹擬技巧：通過(guò)學(xué)習(xí)摹擬技巧，提高學(xué)習(xí)者的畫功和審美能力，同時(shí)也是手繪藝術(shù)提高的必經(jīng)之路。

3.學(xué)習(xí)創(chuàng)作技巧：通過(guò)學(xué)習(xí)創(chuàng)作技巧，幫助學(xué)習(xí)者創(chuàng)造優(yōu)秀的手繪作品，把所學(xué)到的技能呈現(xiàn)出來(lái)。

4.學(xué)習(xí)藝術(shù)知識(shí)：藝術(shù)知識(shí)是鍛煉創(chuàng)造力和審美能力的必要途徑之一，隨著對(duì)藝術(shù)知識(shí)的深入學(xué)習(xí)，我們的手繪作品越來(lái)越出色，也能夠體現(xiàn)更多的思想和格調(diào)。

五、繼續(xù)學(xué)習(xí)手繪

手繪藝術(shù)是無(wú)止境的藝術(shù)之路，要想更好的提高自己的手繪技能，我們需要堅(jiān)持不懈的練習(xí)和學(xué)習(xí)。在神跡的手繪路上，你需要不斷地嘗試新的藝術(shù)表達(dá)方式，不斷地挑戰(zhàn)自己，使自己的手繪技能持續(xù)升級(jí)。

六、結(jié)論

手繪學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅可以幫助每一個(gè)人掌握手繪技能，更可以啟發(fā)我們的思想，提高我們的審美和感知能力。無(wú)論在哪個(gè)領(lǐng)域，手繪都是非常有用的技能，讓每個(gè)人都可以成為真正的藝術(shù)家。手繪學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓我們一起踏上這條探索手繪藝術(shù)的路上，不斷的提高自己的技能和審美，讓藝術(shù)之路充滿更多的擁抱與美麗！

手繪學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇10)

手繪學(xué)習(xí)計(jì)劃

手繪藝術(shù)是一種非常有趣的藝術(shù)形式，它融合了藝術(shù)與手工制作之美，更加注重細(xì)節(jié)，對(duì)于發(fā)散思維和創(chuàng)意能力的培養(yǎng)也極為有益。在現(xiàn)代社會(huì)中，傳統(tǒng)的手繪藝術(shù)逐漸被機(jī)器化所代替，但是，在人們對(duì)高品質(zhì)生活追求升級(jí)的背景下，手工制品和手繪藝術(shù)逐漸進(jìn)入人們的視野中。因此，學(xué)習(xí)手繪藝術(shù)就顯得格外重要。

手繪藝術(shù)不僅是一門藝術(shù)，同時(shí)也是一門技術(shù)，也就是說(shuō)，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)和掌握藝術(shù)技巧，我們可以逐漸提高我們的繪畫技巧和創(chuàng)造力。那么，如何學(xué)習(xí)手繪藝術(shù)呢？接下來(lái)，我將向大家介紹有關(guān)手繪學(xué)習(xí)計(jì)劃的相關(guān)主題內(nèi)容。

一、手繪學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性

手繪學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)習(xí)手繪藝術(shù)過(guò)程中非常重要的一部分，其中包括了制定計(jì)劃、學(xué)習(xí)時(shí)間表、學(xué)習(xí)內(nèi)容等等。對(duì)于學(xué)習(xí)手繪藝術(shù)來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有一個(gè)具體的計(jì)劃，很容易遇到挫折、放棄或遺忘。因此，在學(xué)習(xí)手繪藝術(shù)之前，制定一個(gè)完整的手繪學(xué)習(xí)計(jì)劃非常重要，它可以幫助我們更好的去規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)程，真正的掌握手繪藝術(shù)。

二、制定手繪學(xué)習(xí)計(jì)劃的步驟

1. 確定學(xué)習(xí)目標(biāo)：在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，需要先明確手繪藝術(shù)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這包括學(xué)習(xí)的領(lǐng)域、難度和時(shí)間限制等。同時(shí)還要根據(jù)自己的需要進(jìn)行調(diào)整和修訂。

2. 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：在確定學(xué)習(xí)目標(biāo)后，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃就非常重要了。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的第一步就是確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)的時(shí)間以及自己的學(xué)習(xí)能力和時(shí)間上的限制。需要仔細(xì)評(píng)估自己的時(shí)間和資源，以確保計(jì)劃的可行性。

3. 執(zhí)行計(jì)劃：執(zhí)行計(jì)劃是制定計(jì)劃的最重要的一步，它需要對(duì)計(jì)劃的具體步驟進(jìn)行細(xì)分，制定時(shí)間表和評(píng)估進(jìn)展，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。此外，執(zhí)行計(jì)劃還需要進(jìn)行實(shí)踐，及時(shí)反饋和修正。

三、學(xué)習(xí)手繪藝術(shù)的方法

1. 多練習(xí)：學(xué)習(xí)手繪藝術(shù)最重要的方法就是多練習(xí)。通過(guò)反復(fù)繪畫，逐漸掌握手中工具的基礎(chǔ)技能，消除恐懼和壓力。盡量避免使用過(guò)度符號(hào)化的象征來(lái)繪畫，需要像專業(yè)畫家一樣，完全表達(dá)自己的靈魂。

2. 精心學(xué)習(xí)：精心學(xué)習(xí)是提高手繪水平的重要方法之一?？梢酝ㄟ^(guò)閱讀書籍、學(xué)習(xí)視頻、參加大師的工作坊、參觀畫廊，了解不同的風(fēng)格和技巧，并學(xué)習(xí)如何將它們應(yīng)用于自己的作品中。

四、手繪藝術(shù)對(duì)人的影響

手繪藝術(shù)對(duì)人的影響是久遠(yuǎn)的，它可以通過(guò)改善人們的生活質(zhì)量和工作環(huán)境來(lái)體現(xiàn)。手繪藝術(shù)可以提高我們的繪畫技巧，同時(shí)也能培養(yǎng)我們的想象力，鍛煉我們的思維能力，讓我們更好的了解和發(fā)現(xiàn)身邊的世界。手繪藝術(shù)可以讓我們感受到自己的創(chuàng)意和思考，增強(qiáng)自信心和樂(lè)觀心態(tài)。

五、手繪藝術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)

在未來(lái)，隨著技術(shù)的不斷更新，手繪藝術(shù)也將不斷更新。其中，數(shù)字手繪和合成手繪藝術(shù)的發(fā)展速度非常迅速。數(shù)字手繪藝術(shù)可以很好地解決一些其他繪畫方式不能解決的問(wèn)題，并能提高繪畫效率，提高作品品質(zhì)。

在這樣一個(gè)高科技的時(shí)代，手繪藝術(shù)依然具有不可替代的作用。手繪藝術(shù)不但是人們放松身心和自我表達(dá)的重要工具，也是培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力的有效途徑。因此，我們要時(shí)刻保持對(duì)手繪藝術(shù)的熱愛(ài)，不斷的學(xué)習(xí)和提高，將它帶向更高的水平。