各科學(xué)習(xí)計劃

各科學(xué)習(xí)計劃(收藏15篇)。

俗話說，磨刀不誤砍柴工。在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學(xué)習(xí)，參考必需的東西。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？經(jīng)過小編精心整理，推出各科學(xué)習(xí)計劃(收藏15篇)，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

各科學(xué)習(xí)計劃 篇1

各科學(xué)習(xí)計劃是指為了讓學(xué)生更加系統(tǒng)地、規(guī)律地、自主地、有效地學(xué)習(xí)、掌握必須掌握的各學(xué)科知識而制定的一項學(xué)習(xí)計劃。其中包含各學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)、考試難點、學(xué)習(xí)方法以及考試技巧等多個方面，從而能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。接下來，本人將根據(jù)標(biāo)題為大家詳細地介紹各科學(xué)習(xí)計劃的相關(guān)內(nèi)容。

語文學(xué)習(xí)計劃

語文學(xué)習(xí)計劃是指為了讓學(xué)生更好地掌握語文知識及技巧而制定的一種學(xué)習(xí)計劃。其中首先需要明確的是語文學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)，其次則是需要精研各種語文技能。比如，聽說讀寫，語文的技能包括字詞句段、篇章的構(gòu)成、文體應(yīng)用以及運用情景知識的語文表達等，而在制定語文學(xué)習(xí)計劃時，應(yīng)該保證每個語文技能都能夠得到注重。另外，語文學(xué)習(xí)計劃還應(yīng)該包括每個語文技能的練習(xí)數(shù)量、練習(xí)方式，還需要根據(jù)自己的實際情況進行不同方面的強化。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃是指為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識而制定的一種計劃。數(shù)學(xué)的知識結(jié)構(gòu)通常包括數(shù)與量、代數(shù)、函數(shù)、幾何等內(nèi)容，而掌握數(shù)學(xué)知識最有效的方法就是進行練習(xí)。因此，在制定數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃時，需要注重數(shù)學(xué)技能的訓(xùn)練，以幫助學(xué)生更好地掌握數(shù)學(xué)方法。而數(shù)學(xué)技能的訓(xùn)練中，需要注重解題過程的重要性，不僅需要理清解題步驟，還需要注重練習(xí)和歸納相應(yīng)的方法。同時，對于不同的難度等級，需要制定不同的數(shù)學(xué)練習(xí)計劃，以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。

英語學(xué)習(xí)計劃

英語學(xué)習(xí)計劃是指為了幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)英語語言知識而制定的一種計劃。英語的知識結(jié)構(gòu)主要包括單詞、語法、語音、閱讀和寫作等方面。而在進行英語學(xué)習(xí)計劃時，首先需要重視單詞的學(xué)習(xí)，從基礎(chǔ)單詞開始，逐步擴展，并在每個階段進行檢測。此外，還需要注重英語語法和語音的訓(xùn)練，以幫助學(xué)生更好地掌握英語的基本語法和基本語音規(guī)則。另外，閱讀和寫作也是英語學(xué)習(xí)中的重要部分，學(xué)生可以進行大量的讀寫練習(xí)，進行英語交流和表達。

理科學(xué)習(xí)計劃

理科學(xué)習(xí)計劃是指為了讓學(xué)生更好地掌握理科知識以及方法技巧而制定的一種學(xué)習(xí)計劃。理科知識的學(xué)習(xí)主要包括物理、化學(xué)、生物等內(nèi)容。在制定理科學(xué)習(xí)計劃時，需要將基礎(chǔ)理論和實驗方法結(jié)合起來進行練習(xí)。尤其是針對化學(xué)和生物這兩門學(xué)科，需要注重實驗。同時，各學(xué)科的考試難點也需要得到精準(zhǔn)定位，以有針對性地進行各科復(fù)習(xí)，并注重加強各科方法的練習(xí)。

綜上所述，各科學(xué)習(xí)計劃在學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中有著重要的作用，幫助學(xué)生更加有針對性、全面地學(xué)習(xí)各學(xué)科的知識和技能。每個學(xué)習(xí)計劃都應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況制定，注重學(xué)科的知識和技能相結(jié)合，注重練習(xí)和加強方法訓(xùn)練，以期能夠真正幫助學(xué)生將學(xué)科知識進行深度掌握。

各科學(xué)習(xí)計劃 篇2

聽課方式將會直接影響到最終學(xué)習(xí)效果，毋庸置疑，好的聽課方式能夠減少我們課外學(xué)習(xí)時間，幫助我們抽出更多更寶貴的時間。今日，不少初三同學(xué)在復(fù)習(xí)聽課階段說出了自己的苦惱：復(fù)習(xí)中老師大范圍的知識點講解，讓課后復(fù)習(xí)題增加，導(dǎo)致沒有多余的時間預(yù)習(xí)，所以聽課效率也大打折扣。

如何把課聽好，這是擺在我們大家面前一個不能回避的問題。

帶著這一問題進行研究，我們發(fā)現(xiàn)：課堂是由老師和學(xué)生兩大部分組成。優(yōu)秀的老師不僅知道該如何通俗易懂地向?qū)W生講解知識，還會在潛移默化中向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法，一對一有針對性的培養(yǎng)學(xué)生的個性化特色。從主觀因素來看，只有從學(xué)生自身角度出發(fā)，去盡可能調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，才能有較好的學(xué)習(xí)效果。

根據(jù)這種情況，今天整理了三大主干學(xué)科的聽課方法：

三大主干學(xué)科聽課方法

三大主干學(xué)科實際上是最重要的考試科目了。要知道，這三科直接決定著我們的在中考時是否可以取得一個好成績。我們已經(jīng)強調(diào)了預(yù)習(xí)的重要性，但是無論預(yù)習(xí)的多么好，我們都不能否認課堂聽課的重要性。上課，已經(jīng)變得不是乖乖地聽講就可以的，而是也要講究方式方法，特別是不同的學(xué)科要采取不同的戰(zhàn)略，這樣才能事半功倍。

初中語文學(xué)科聽課方法

我們說過，語文注重的和英語一樣，都是聽、說、讀、寫的綜合能力。因為中文是母語，所以在這幾方面要相比英語來說要求高很多。老師的講授、老師的提問等互動環(huán)節(jié)都是為了鍛煉同學(xué)們的聽說能力；而大聲的朗讀、文章的寫作則是為了鍛煉同學(xué)們的讀寫能力。由此看來，充分利用好課堂上的45分鐘真的很重要。

1、帶著疑問去聽課

我們在課前預(yù)習(xí)的時候已經(jīng)知道自己哪些知識點很模糊了，那么我們在聽課的時候就應(yīng)該帶著這些知識點去聽課。因為聽課的目的就是為了解決三方面的問題：一是要完成對預(yù)習(xí)中內(nèi)容的再認識，加深理解、強化記憶；二是要完成對預(yù)習(xí)中存在疑惑地方的解惑；三是要完成知識的消化理解與融會貫通。

2、抓住重點去聽課

老師在課堂上講的內(nèi)容很多，這就要求我們大家一定要學(xué)會抓住語文知識的重點。對于一些重點字、詞、句都要認真地傾聽老師的講解。要把一些重點、難點記錄下來，為學(xué)習(xí)后的復(fù)習(xí)鞏固保留依據(jù)與素材。

3、手腦并用去聽課

有同學(xué)在聽課的時候覺得就是自己眼睛和耳朵的事情，坐在教室里像看演出一樣聽老師講課，而其最終的結(jié)果也就是左耳進右耳出，課堂效果非常糟糕。在這種情況下，你永遠都不要埋怨老師講課內(nèi)容沒有吸引你，還是應(yīng)該從自身角度上去想問題。因此，在聽課的時候一定也要手腦并用，將一些知識點記憶在腦子里和筆記里，這樣刺激性才更大，大腦才能夠更容易地記住所學(xué)知識。

課后延伸：如何判斷語文課學(xué)習(xí)效果

不管在何類考試當(dāng)中，語文試題的所謂標(biāo)準(zhǔn)答案很少，除了為數(shù)不多的選擇題有標(biāo)準(zhǔn)答案外，絕大部分的題目都是主觀題，沒有百分百的標(biāo)準(zhǔn)答案。在這個時候，老師也只能通過一些軟性的條件去審查大家是否牢固掌握了所學(xué)知識。

那么在聽完語文課后，自己怎樣才可以知道究竟自己學(xué)的如何呢？在這里要建議大家，語文課也要進行一下自我測試。不管是通過課后的練習(xí)還是學(xué)校里老師派發(fā)的資料，都可以拿來進行自我檢測。檢測之后，不是以做過了為考核標(biāo)準(zhǔn)，而是以準(zhǔn)確率為考核標(biāo)準(zhǔn)。

另外，自我反省也很重要。在一些閑暇的時候，要想想自己從預(yù)習(xí)到聽課到自我檢測，還有哪個環(huán)節(jié)放松了對自己的要求。這樣嚴(yán)格地要求自己，一定可以將語文學(xué)習(xí)變得輕松愉快。

初中數(shù)學(xué)學(xué)科聽課方法

初中階段數(shù)學(xué)學(xué)科的課上講授是學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中的重要環(huán)節(jié)。老師在課堂上采用寓教于樂的方式向?qū)W生介紹一些定理公式的證明過程及使用方法。那么，我們究竟該如何聽好數(shù)學(xué)課呢？

1、緊跟老師思路

我們預(yù)習(xí)的時候已經(jīng)把老師將要講什么樣的內(nèi)容搞清楚了，這樣就可以帶著強烈的求知欲去聽課。因為有強烈的求知欲，聽課的效果會好很多。在這個時候，要盡可能排除一切干擾因素，緊跟老師的講課思路。當(dāng)遇到自己沒有聽明白的地方，先記錄下來，不要因此而影響后面的聽講。這些疑難問題在課后再向老師或同學(xué)請教。

2、大膽表達看法

老師會在教育教學(xué)過程當(dāng)中與學(xué)生進行積極地互動。哪怕老師問一句：聽懂了嗎？，這也是互動形式的一種。在這個時候，要學(xué)會大膽地表達自己的看法，當(dāng)自己確實沒有聽明白的時候，要大膽說不，這樣老師將依據(jù)班級的整體情況做出決定，究竟是再認真講一遍還是為你課后輔導(dǎo)。這樣實際上你就獲得了更多被輔導(dǎo)的機會。

3、學(xué)會提煉重點

數(shù)學(xué)學(xué)科因其本身具有一定的枯燥性，所以老師在課堂上講課的時候都會盡可能地增加趣味性。但是這些趣味的東西有的時候不是重點，那么這就需要你能夠抓住并提煉出本節(jié)課的重點是什么。

4、適當(dāng)記錄筆記

有專家認為課堂上記筆記會影響聽課效果，雖然這種說法不是全對，但是也有其道理。大家在做筆記的時候一定不要老師說什么就記什么，也不要一味地追求工整。其尺度在于：是否對自己有益，是否自己能看懂。

課后延伸：檢驗數(shù)學(xué)課是否有效的方法

老師在講課之后定會布置一些家庭作業(yè)，這些家庭作業(yè)實際上就是檢驗?zāi)闵险n聽課效果的重要形式之一。今天所學(xué)的知識和例題是否真的掌握了？定理和公式是不是真的記住了？通過獨立做練習(xí)就可以比較清楚地辨別。特別是學(xué)校統(tǒng)一定制的同步練習(xí)題，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，就可以有效驗證自己的學(xué)習(xí)效果。

另外，要利用課本檢查自己所學(xué)知識點是否全面。同時，我們大家在進行自我檢驗的時候一定要注意調(diào)整好自己的心態(tài)，既不能過于緊張也不能過于輕敵。有很多同學(xué)做題的時候戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕自己做錯；相反，有的同學(xué)做題的時候馬馬虎虎，覺得無所謂。這是兩種需要堅決杜絕的做題心態(tài)。

初中英語學(xué)科聽課方法

英語課的課前預(yù)習(xí)的好壞實際上會大大影響聽課的效果。當(dāng)我們把課本上的作者簡介、時代背景、課文注釋、疑點難點都掌握的時候，那么在聽課的時候就會輕松許多。那么，初中英語學(xué)科聽課究竟該注意哪些事情呢？

1、務(wù)必集中注意力

現(xiàn)在有很多學(xué)校在上英語課的時候老師會盡可能地說英文，其目的是為了鍛煉學(xué)生的聽力能力。這就要求我們學(xué)生在上課的時候一定要集中注意力去聽講。只有全神貫注地去聽課，才不會遺漏重要的細節(jié)，也才能真正跟上老師的講課思路。老師在講授的時候，一定對老師是如何分析的、講解的留意去聽，對于一些重點單詞、短語和句子的翻譯要細心體會。

2、要有比較去聽講

自己在預(yù)習(xí)的時候?qū)σ恍┲R有了自己的心理預(yù)期，但是這些預(yù)期并不見得一定是完全準(zhǔn)確的，所以就需要把自己的理解和老師的講解進行比較，從而找到差距，看看自己理解的和老師講解的有多少不同點和相同點，這樣就可以迅速提高。通過這些比較，我們可以加深對文章、語法及知識點的理解，同時也能加強自己的思考能力。

3、善于向老師提問

語言的學(xué)習(xí)是一個相互交流的行為。在課堂上，我們需要及時地給老師以反饋。一般來說，老師都很樂意接受學(xué)生的提問，因為這樣將會營造出一種濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。所以，當(dāng)自己遇到不懂的問題時，應(yīng)尋找合適的時機進行提問。

課后延伸：英語課堂效果自我檢測法

英語學(xué)習(xí)我們可以粗略地分為以下幾個環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)。那么我們首先就應(yīng)該對這幾個環(huán)節(jié)進行把關(guān)。預(yù)習(xí)的是不是到位，是不是將一些單詞在課前的時候就已經(jīng)記住了？在聽課的時候是否跟上了老師的步伐？有沒有出現(xiàn)知識點遺漏的問題？在做作業(yè)的時候有沒有感到很吃力？正確率是不是很高？這些都是檢測我們學(xué)習(xí)效果的硬指標(biāo)。

同時，我們還要留意單詞記憶的情況，特別是默寫單詞的時候，是不是準(zhǔn)確而迅速？在彌補遺漏的時候有沒有做到滴水不漏？在運用知識方面我們有沒有做到游刃有余？這些都是需要我們多多關(guān)注的內(nèi)容。

成績好的同學(xué)不是不聽課，他們是抓住了聽課重點。老師在講授的時候一般是以中等學(xué)生的理解能力作為教學(xué)進度依據(jù)的。在這個情況下，就會出現(xiàn)好學(xué)生吃不飽，差學(xué)生消化不了的情況。在這個時候，如果我們把老師講的內(nèi)容統(tǒng)統(tǒng)記下來，對不同層次的學(xué)生而言就沒有太多的意義。

我們應(yīng)該把規(guī)律性的知識點以及老師多年的教學(xué)經(jīng)驗，所教給的學(xué)習(xí)方法、解題思路等作為我們聽課的核心內(nèi)容。

各科學(xué)習(xí)計劃 篇3

一、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃

數(shù)學(xué)一向是學(xué)生們認為最難學(xué)的科目之一，但它也是最基礎(chǔ)、最重要的科目之一。為了在數(shù)學(xué)領(lǐng)域有所突破，在這里我制定了一個數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃：

1.瀏覽課本內(nèi)容：在每節(jié)課之前，閱讀教科書的相關(guān)內(nèi)容并做好筆記。這將幫助我在應(yīng)對問題時更加自信，更容易理解掌握理論知識。

2.參加數(shù)學(xué)班：我將注冊參加數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，以提高自己的數(shù)學(xué)水平。此外，教師和同學(xué)的幫助和支持對于我的學(xué)習(xí)將會是很大的幫助和支持。

3.每天練習(xí)數(shù)學(xué)：每天安排10-20分鐘的時間做練習(xí)題，鞏固理論知識并增強數(shù)學(xué)技能和解題能力。

4.做舊題：做一些歷年考試的舊題，以了解題目難度和類型。為了在自己的考試中更加自信和熟練，我將進行考試模擬和答案分析。

5.使用數(shù)學(xué)工具：我將使用計算器、幾何工具以及繪圖軟件來完成數(shù)學(xué)任務(wù)，這將幫助我更好地理解數(shù)學(xué)概念和問題。

6.求助數(shù)學(xué)老師：如果我遇到數(shù)學(xué)方面的問題，我將立即求助于數(shù)學(xué)老師。這將加快問題的解決，并加深我的數(shù)學(xué)理解。

二、英語學(xué)習(xí)計劃

英語是一種流行的全球性語言，也是世界各地學(xué)習(xí)者所關(guān)注的科目。為了提高自己的英語技能，我定以下英語學(xué)習(xí)計劃：

1.每天閱讀：每天閱讀英語各種材料，如新聞、小說等等。這將幫助我提高理解英語的速度和能力，并擴大我的語言知識。

2.英語口語練習(xí)：每天花費時間練習(xí)說英語，洽談商務(wù)、面試、旅游、社交等情況下都需要用到英語口語技能。我可以加入好友英語口語社群，組織線上線下的練習(xí)活動。

3.聽英語：聽英語電影、音樂或者其他講故事的人的演講。這將幫助我提高我的聽力，并加深我的理解。

4.寫作訓(xùn)練：寫英語作文并得到老師的指導(dǎo)和批評。這將幫助我提高我的寫作能力，提高表達能力和組織能力。

5.語法建設(shè)：學(xué)習(xí)英語語法是非常重要的。因此，我會找到一些語法學(xué)習(xí)材料，包括書籍、課程和網(wǎng)上資源，來提高自己的語法水平。

6.背單詞：學(xué)習(xí)英語需要大量的單詞和短語，并且背單詞是我迅速提高英語能力的逐漸修煉。因此我將使用詞匯書或者在線資源，每天背一定數(shù)量的單詞。

三、化學(xué)學(xué)習(xí)計劃

化學(xué)學(xué)科對于每個高中學(xué)生來說都是十分重要的學(xué)科。通過在化學(xué)領(lǐng)域的努力學(xué)習(xí)，在考試中能夠取得高分，為將來的升學(xué)和工作做好準(zhǔn)備。以下是我的化學(xué)學(xué)習(xí)計劃：

1.掌握基本理論：專注于學(xué)習(xí)化學(xué)方程式和反應(yīng)式，并在理解上強調(diào)重點、易錯難點的掌握。

2.做練習(xí)題：頻繁練習(xí)化學(xué)練習(xí)，部分以過去的試題為基礎(chǔ)。尤其是應(yīng)該請家教老師來教指導(dǎo)我們更好的應(yīng)用化學(xué)知識。

3.實驗練習(xí)：盡可能多地參加化學(xué)實驗課程和課外學(xué)習(xí)實驗，通過化學(xué)實驗來鞏固理論知識，提高自己的實驗技能。

4.參加化學(xué)講座和講習(xí)班：這些活動是展示信息和了解化學(xué)領(lǐng)域新進展的絕佳機會。諸如講座、會議和工作坊等，能夠啟發(fā)化學(xué)想象力和提高學(xué)術(shù)知識。

5.學(xué)習(xí)化學(xué)工具：掌握化學(xué)工具和設(shè)備的操作方法。其中包括計算器、實驗器材、化學(xué)反應(yīng)器、化學(xué)物質(zhì)等。通過學(xué)習(xí)化學(xué)工具，加深理解化學(xué)學(xué)科的知識和技能。

6.尋找關(guān)于化學(xué)的資料：可通過學(xué)習(xí)化學(xué)方面的書籍、期刊和網(wǎng)站來獲得化學(xué)方面領(lǐng)域的知識，同時關(guān)注最新的研究成果和新進展。

總之，這些科目的學(xué)習(xí)計劃要做到合理、實用，幫助我們在學(xué)習(xí)上達到最突出的成果，提高科學(xué)素質(zhì)和發(fā)揮人類科技的作用。

各科學(xué)習(xí)計劃 篇4

各科學(xué)習(xí)計劃

為了在未來的學(xué)習(xí)和生活中更好地掌握知識和技能，我們需要制定一個科學(xué)的各科學(xué)習(xí)計劃。好的學(xué)習(xí)計劃不僅能夠提高效率和效果，還能夠給人以正確的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)。下面分別對語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物和地理等七門學(xué)科制定一個科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃。

一、語文學(xué)習(xí)計劃

語文作為一門基礎(chǔ)的學(xué)科，是九年義務(wù)教育十二年制教育的核心。在學(xué)習(xí)語文的過程中，必須以扎實的基礎(chǔ)和嚴(yán)密的邏輯思維訓(xùn)練為主，兼顧審美和綜合素質(zhì)的提高。

1. 課堂學(xué)習(xí)

在課堂學(xué)習(xí)的過程中，要多聽、多記、多思考，盡量將老師講的東西都記錄下來，包括每堂課的知識點和重點難點等。對于不理解的知識點，要及時向老師請教和提問，營造良好的探究式學(xué)習(xí)氛圍。在課堂上還要多看一些范文、名家句子，提高自己的語感和鑒別語言的能力。

2. 課外閱讀

在課外閱讀方面，我們可以選擇優(yōu)秀的文學(xué)作品、歷史傳記、新聞雜志等進行閱讀，尤其是一些名家的文章，要認真研究每一個字詞、每一句話的表達方式，從中獲得更多的語感和寫作技巧。此外，還可以參加一些語文鑒賞、詩歌歌賦、辯論等活動，來鍛煉自己的語言表達能力。

3. 課文寫作

在日常寫作中，要注意語句連接和段落的安排。另外，在寫作之前可以先寫一個提綱或思維導(dǎo)圖，好把握文章的邏輯結(jié)構(gòu)和思路。對于語文的寫作，還要多練，多搜集一些好詞、好句子，來豐富自己的語言庫。

二、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃

數(shù)學(xué)是一門極為基礎(chǔ)的科學(xué)，其習(xí)得程度，決定了我們是否能更好地掌握其他科學(xué)的知識和技能。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，我們需要注重知識的靈活運用和計算能力的提高。

1. 基本概念和基礎(chǔ)知識的掌握

在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)前，需要先掌握一些基本概念和基礎(chǔ)知識，如數(shù)學(xué)符號、圖形、計算方法等。只有掌握好這些基本概念，才能對復(fù)雜的數(shù)學(xué)題目進行解答。

2. 習(xí)題的做法

在做習(xí)題時，要關(guān)注解題過程和方法，注重思維的拓展和靈活運用，同時還要注意計算的精確性和準(zhǔn)確性。除了課堂上的習(xí)題外，我們還可以通過做一些競賽題、模擬試題來提高自己的計算能力和策略運用能力。

3. 總結(jié)和小結(jié)

在學(xué)習(xí)過程中，要時常將所學(xué)知識進行總結(jié)和小結(jié)，從而加深對知識的印象，理順?biāo)悸罚岣邔W(xué)習(xí)效率。在總結(jié)或小結(jié)時，可以借助一些筆記軟件、手寫筆記等工具，使整個學(xué)習(xí)過程變得更加豐富和有趣。

三、英語學(xué)習(xí)計劃

英語作為一種全球通用語言，其在我們的日常生活和學(xué)習(xí)中扮演著越來越重要的角色。在英語學(xué)習(xí)的過程中，我們需要注重單詞和語法的掌握，注重口語和聽力的訓(xùn)練。

1. 單詞和語法的學(xué)習(xí)

在英語學(xué)習(xí)的最初階段，需要注重單詞和基礎(chǔ)語法的學(xué)習(xí)，先從基礎(chǔ)的單詞、句型、語法開始，然后循序漸進地學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)單詞時，可以借助一些詞匯軟件，如背單詞、詞霸等，來進行記憶和鞏固；在學(xué)習(xí)語法時，也可以借助一些語法軟件來進行輔導(dǎo)和練習(xí)。

2. 口語和聽力的訓(xùn)練

在學(xué)習(xí)英語過程中，更加重要的是口語和聽力的訓(xùn)練。學(xué)生可以加入英美文化交流俱樂部、口語角、英語沙龍等組織，來多交流多練習(xí)；并且可以通過聽音頻、觀看外語影片、廣播、新聞、戲劇等進行聽說練習(xí)。要持之以恒、耐心刻苦，逐步提高口語和聽力水平。

四、物理學(xué)習(xí)計劃

物理學(xué)習(xí)主要注重自主探究和實踐操作，這也是它與其他學(xué)科的區(qū)別之一。在物理學(xué)習(xí)的過程中，我們需要注重舉一反三、科學(xué)實驗和多元思考的能力。

1. 自主探究和思考

在學(xué)習(xí)物理那，需要大力發(fā)揮自主探究和多元思考能力，培養(yǎng)獨立思考和削弱先入為主的思維包袱。在學(xué)習(xí)中，可以嘗試通過實驗、模擬、仿真等方法來提高自己的物理直覺和實驗?zāi)芰?，從而加強知識的掌握和理解。

2. 課外實踐

物理實踐和課外實踐也是物理學(xué)習(xí)重要組成部分。在針對性的實踐中，可以更好地把握物理學(xué)的知識和技能，從而使學(xué)習(xí)更為深入和有效?？梢酝ㄟ^參加各種物理比賽，如全國中學(xué)生物理比賽、全國青少年科技創(chuàng)新大賽等，來鍛煉和提高自己的物理學(xué)水平和實踐能力。

五、化學(xué)學(xué)習(xí)計劃

化學(xué)作為一門實驗性的學(xué)科，其實驗和探究是其重要的特點之一。在化學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，我們需要注重實驗操作、理論學(xué)習(xí)和融會貫通。

1. 實驗操作與觀察

在化學(xué)學(xué)習(xí)中，實驗和觀察是重要的學(xué)習(xí)方法。我們需要注重實驗操作、實驗記錄和實驗數(shù)據(jù)的處理，這是化學(xué)學(xué)習(xí)的核心。同時，還要關(guān)注實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)果之間的聯(lián)系，從而進一步理解其中的化學(xué)原理和化學(xué)規(guī)律。

2. 理論學(xué)習(xí)和融會貫通

在化學(xué)的理論學(xué)習(xí)過程中，我們要注重概念的理解和知識點的掌握。理論知識可以通過課堂講解、輔導(dǎo)資料等方式來進行學(xué)習(xí)，重要的是要學(xué)會將理論知識和實驗操作聯(lián)系起來，融會貫通，真正掌握化學(xué)學(xué)科中的化學(xué)實驗和化學(xué)原理，從而更好地應(yīng)對后續(xù)的化學(xué)學(xué)習(xí)。

六、生物學(xué)習(xí)計劃

生物是一個復(fù)雜的學(xué)科，既包含生命現(xiàn)象，還包括生命體系，如生理、細胞生物學(xué)、生態(tài)學(xué)等。在學(xué)習(xí)生物時，我們需要注重生物現(xiàn)象的觀察和實驗操作，同時要了解生命體系的運行原理和相關(guān)配套知識。

1. 生物現(xiàn)象的觀察和實驗操作

生物學(xué)習(xí)的核心是生物現(xiàn)象的觀察和實驗操作，這是學(xué)習(xí)生物的基本途徑。在生物實驗中，我們需要注意實驗條件、實驗操作、實驗結(jié)果以及實驗過程中的安全性。在生物的觀察過程中，要注意觀察物質(zhì)的特征和性質(zhì)，并思考不同物種的生物習(xí)性和生活方式。

2. 生命體系的運行原理和相關(guān)配套知識

在學(xué)習(xí)生物的過程中，我們還要了解生命體系的運行原理和領(lǐng)域知識，這包括細胞學(xué)、遺傳學(xué)、生理學(xué)、生態(tài)學(xué)等等。在這些領(lǐng)域中，我們要注重基礎(chǔ)知識的掌握和理解，同時在實踐過程中注重實驗操作和觀察。

七、地理學(xué)習(xí)計劃

地理學(xué)習(xí)主要注重地球與人類、以及人文社會的關(guān)系和交互影響。在地理學(xué)習(xí)的過程中，我們需要注重地理現(xiàn)象的觀察和探究，還需要注意地圖閱讀和數(shù)據(jù)分析能力。

1. 地球現(xiàn)象的觀察和探究

在地理東安學(xué)習(xí)過程中，我們需要注重對地球現(xiàn)象的觀察和探究，包括研究地球的構(gòu)造、自然地理、區(qū)域地理、資源與環(huán)境、人文地理等等。在實踐中，我們可以借助地理儀器、地圖、資料、模擬等多種方式來進行學(xué)習(xí)，強化地理直覺和分析能力。

2. 地圖閱讀和數(shù)據(jù)分析能力

在地理學(xué)習(xí)的過程中，我們還需要注重地圖閱讀和數(shù)據(jù)分析能力。地圖閱讀能力是地理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，通過學(xué)習(xí)地圖，可以了解地球的地貌、人文特色、氣候和自然災(zāi)害的情況。數(shù)據(jù)分析能力則涉及到地理學(xué)的統(tǒng)計和分析方法，通過對數(shù)據(jù)進行分析和建模，我們可以深入了解各種地理現(xiàn)象和地理問題的本質(zhì)。

各科學(xué)習(xí)計劃 篇5

學(xué)習(xí)計劃是指把將要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，用文字、列表、圖表等方法寫出來。那么，高中各科的學(xué)習(xí)計劃怎么制定呢?

語文學(xué)習(xí)計劃：

1、早晚讀要有計劃。星期二晚讀讀語文詞語手冊上的內(nèi)容，星期三早讀和星期四晚讀讀文言文，星期五早讀讀讀書筆記上的優(yōu)美句子。

2、星期六晚上在博客上寫一篇文章。

3、星期日早上做一套模擬題。

4、在老師上新的文言文課文之前，先自己做好翻譯工作，先字詞翻譯，然后整段翻譯。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃：

1、在老師沒上新課之前預(yù)習(xí)，先看課文，然后看重難點手冊，遇到不會的先做記號，等到晚自習(xí)數(shù)學(xué)老師值班的時候再問問題。在看重難點的時候，遇到新的公式再把這些公式摘到筆記本上，做好歸納總結(jié)工作。

2、上課的時候不做筆記，除非老師要我們記的，思路要跟著老師，遇到老師所講的那道題，自己會了的，在腦中想這道題的解題方法和思路，爭取做這類題的時候提高做題速度。

3、在老師上完新課之后，認真獨立的完成數(shù)學(xué)作業(yè)本。

4、抽一節(jié)晚自習(xí)的10分鐘左右來溫習(xí)今天數(shù)學(xué)新課上所學(xué)的知識點。

5、學(xué)完一章之后，抽一節(jié)晚自習(xí)再總的看下本章的內(nèi)容。

英語學(xué)習(xí)計劃：

1、充分利用早晚讀時間。星期二早讀和星期五晚讀讀背課文中的英語單詞，星期三晚讀讀英語書本中的課文，星期四早讀背新概念英語，星期六早讀背課文單詞。(附：如果覺得自己新單詞和新課文掌握的不錯了的話，就把讀英語單詞和新課文的時間用來背新概念英語，爭取每天都背一篇新概念英語。)

2、利用中午就餐排隊的時間背課外英語單詞。

4、星期六晚上入睡前和星期日早上睡醒后聽自己喜歡的英文歌曲。

5、星期日早上在博客中寫一篇英語作文。

化學(xué)學(xué)習(xí)計劃：

1、在老師上新課之前預(yù)習(xí)，先看書本，然后看重難點手冊，看重難點的時候把本節(jié)課新的化學(xué)方程式都摘到筆記本上，找規(guī)律，做好歸納總結(jié)工作。不懂的地方先做記號，等到老師上完新課之后再向同學(xué)請教。

2、在老師上完新課之后，先溫習(xí)下這節(jié)課的化學(xué)方程式，然后再獨立認真完成化學(xué)作業(yè)本。

3、抽一節(jié)晚自習(xí)的5分鐘的時間看下今天新課上化學(xué)的知識點。

4、每章結(jié)束之后，再總的看下這章的知識點，溫習(xí)下這張總的化學(xué)方程式，避免記混了。

物理學(xué)習(xí)計劃：

1、在老師上新課之前預(yù)習(xí)，先看書本，然后再看重難點手冊，遇到不懂的地方，先做好記號，等到老師上完新課之后再向同學(xué)請教?？粗仉y點的時候把新的公式摘到筆記本上。

2、抽一節(jié)晚自習(xí)的10分鐘左右溫習(xí)今天物理新課上所學(xué)的知識點。

3、如果覺得時間還很富裕的話，再做下物理練習(xí)。

4、學(xué)完一章之后，抽一節(jié)晚自習(xí)再總的看下本章的內(nèi)容。

歷史、政治學(xué)習(xí)計劃：

1、在老師上新課之前，先自己預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)的時候要理解，難理解的地方反復(fù)看幾遍。

2、在老師上完新課之后，再在當(dāng)天背下本節(jié)課該背的知識點。

3、在做作業(yè)之前，先溫習(xí)下這節(jié)課的內(nèi)容后再做。

4、學(xué)完一章之后，抽一節(jié)晚自習(xí)再總的看下本章的內(nèi)容。

2、多畫圖，以加深理解和鞏固所學(xué)知識。

3、學(xué)習(xí)時要做到看書與看圖相結(jié)合，將地理知識逐一在圖上查找落實，熟記，平時要多看地圖。左書右圖，圖文并茂。

4、地理當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天理解消化。

5、學(xué)完一章之后，抽一節(jié)晚自習(xí)再總的看下本章的內(nèi)容。

各科學(xué)習(xí)計劃 篇6

高一各科學(xué)習(xí)計劃

高一是一個很重要的學(xué)習(xí)階段，不僅是學(xué)習(xí)成績的衡量標(biāo)準(zhǔn)，更是人生規(guī)劃的重要階段。為了讓同學(xué)們更好地度過這一階段，我們需要制定詳細具體的學(xué)習(xí)計劃。以下是高一各科的學(xué)習(xí)計劃。

語文

高一的語文學(xué)習(xí)比初中階段更加重視學(xué)生的思維能力和表達能力。因此，在學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)該注重以下幾點：

1.閱讀：加強閱讀能力，積累更多的閱讀素材?？梢赃x擇一些經(jīng)典的文學(xué)作品、新聞報道和歷史書籍等來進行閱讀。

2.寫作：注重寫作能力的基礎(chǔ)錘煉，多寫作文，模仿大師的語言風(fēng)格，嘗試別人的寫作技巧，找到自己的風(fēng)格。

3.語法：語法是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，所以我們需要花更多的時間來學(xué)習(xí)語法知識，學(xué)好句子成分、詞法、語法規(guī)則。

數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要我們加強思維能力和邏輯思考能力，為了更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我們應(yīng)該：

1.刻苦努力：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要大量的時間和精力，我們需要努力做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作。

2.理論學(xué)習(xí)：數(shù)學(xué)理論學(xué)習(xí)是必要的。平時需要閱讀數(shù)學(xué)書籍，理解知識，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方法、公式的推導(dǎo)和應(yīng)用。

3.問題解決：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點是解決問題。我們應(yīng)該注重舉一反三，以及多做數(shù)學(xué)題，不斷思考。

英語

英語學(xué)習(xí)的核心是語法知識和詞匯量，同時我們應(yīng)該注重聽說能力的提升，讓英語成為我們的“工具語言”。

1.聽說：應(yīng)該注重聽說的練習(xí)，多聽英語廣播、新聞，模仿母語人士的發(fā)音，并且要勤于練習(xí)口語。

2.閱讀：在閱讀英語材料的過程中要注重理解，學(xué)習(xí)閱讀技巧，逐步提高閱讀速度。

3.寫作：在寫作過程中要注重語法語言的準(zhǔn)確性，精益求精，力求把英語寫好。

化學(xué)

化學(xué)是一個抽象的學(xué)科，需要我們注重理論與實踐相結(jié)合，學(xué)好化學(xué)知識，需要注意以下幾點：

1.知識學(xué)習(xí)：學(xué)好化學(xué)知識需要一步一步的積累，重要是要關(guān)注原理、規(guī)律和實踐應(yīng)用，以及融會貫通各個領(lǐng)域的化學(xué)知識。

2.實驗課：實驗課是化學(xué)學(xué)習(xí)的重點，實驗課不是簡單的“做實驗”，而是通過實驗來更好地理解化學(xué)知識，提高觀察和判斷能力。

3.草稿紙：化學(xué)學(xué)習(xí)需要一個草稿紙，同時需要記錄一些重要的知識點，方便回顧。

物理

物理是一個非常重要的學(xué)科，但是很多同學(xué)不善于思維和實驗。因此，為了讓同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)物理，我們應(yīng)該：

1.理論與實踐：同樣需要理論和實驗相結(jié)合，學(xué)習(xí)物理針對性的核心問題，了解物理規(guī)律與實際應(yīng)用的關(guān)系。

2.探究學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)個例，思考一般，培養(yǎng)思維和實驗?zāi)芰?，從實際問題出發(fā)，采取探究學(xué)習(xí)方法。

3.模型和思維：學(xué)習(xí)物理需要使用抽象的模型和物理思維，將看似復(fù)雜的問題變得簡單。

綜上所述，高一的學(xué)習(xí)計劃需要我們注重知識的理解、提高實際應(yīng)用能力和思維能力。在學(xué)習(xí)的過程中我們需要多角度、多層次和多方法學(xué)習(xí)，這樣才能更加有效地提高自己的學(xué)習(xí)成績和整體素質(zhì)。

各科學(xué)習(xí)計劃 篇7

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃范文：

為了提高自己的數(shù)學(xué)成績，我制定了以下的學(xué)習(xí)計劃：

1.每天花30分鐘練習(xí)數(shù)學(xué)題目，培養(yǎng)計算速度；

2.每周進行拓展學(xué)習(xí)，尋找數(shù)學(xué)應(yīng)用場景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；

3.參加學(xué)校數(shù)學(xué)競賽和其他數(shù)學(xué)比賽，增強自信和考試技巧；

4.平時積極請教老師，及時消化和反思自己的錯誤。

語文學(xué)習(xí)計劃范文：

為了提高自己的語文水平，我制定了以下的學(xué)習(xí)計劃：

1.每天堅持閱讀好書，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的作文和語言表達方法；

2.通過背誦、默寫等方式加強詞匯、句型積累；

3.每周進行寫作練習(xí)，積累實踐經(jīng)驗和改進缺點；

4.加強對經(jīng)典詩詞、名著等的學(xué)習(xí)和欣賞，提升自己的文學(xué)素養(yǎng)。

英語學(xué)習(xí)計劃范文：

為了提高自己的英語能力，我制定了以下的學(xué)習(xí)計劃：

1.每天堅持聽、說、讀、寫的英語練習(xí)，鍛煉語感和口語表達能力；

2.加強課堂外的英語環(huán)境，如英語電影、英文歌曲等的欣賞，增加詞匯量和聽力水平；

3.通過參加英語角、英語競賽等活動，增強語言運用能力和信心；

4.積極請教老師，針對自身問題進行針對性的學(xué)習(xí)。

物理學(xué)習(xí)計劃范文：

為了提高自己的物理成績，我制定了以下的學(xué)習(xí)計劃：

1.認真聽講和記筆記，理解老師授課內(nèi)容；

2.積極做題，強化基本概念和計算方法；

3.完成老師布置的實驗報告，鍛煉實驗設(shè)計和觀察能力；

4.通過閱讀相關(guān)科普文章等拓展物理應(yīng)用的領(lǐng)域，提高對物理學(xué)科的興趣。

各科學(xué)習(xí)計劃 篇8

在這個復(fù)習(xí)階段，對于語文基礎(chǔ)相對較弱的學(xué)生而言，我們建議你繼續(xù)鞏固自己的基礎(chǔ)，將《考試說明》中所列的字詞、背誦理解的古詩文等范圍性知識進行全面梳理，字詞逐一確定讀音，注意區(qū)分易錯字，保證字音字形的全面掌握;對重點的古詩文內(nèi)容要牢固掌握，包括注釋與翻譯。另外，要對中考近五年的真題進行必要的練習(xí)，尤其是閱讀題，爭取全面認識閱讀題考察的文章類型與題目形式。作文方面，我們要試著多看幾篇高分作文，并主動訓(xùn)練。

對于語文學(xué)習(xí)處于中等的學(xué)生來說，我們建議你在此時要積極強化平時學(xué)習(xí)不夠扎實的部分，比如字音字形、古詩文背誦理解等等，查漏補缺，爭取在這個階段將所有之前記憶不清楚的部分徹底記住。同時，在閱讀和作文方面，中等學(xué)生可以著重練習(xí)一些模擬題，并對考試內(nèi)容進行更加明晰的分類，作文方面要對之前所寫文章進行修改、潤色，嘗試形成幾篇自己能夠牢固掌握并改寫的文章。

倘若你語文成績居于優(yōu)秀的水平，我們建議在這段時間里要保持必要的練習(xí)，保證基礎(chǔ)題的萬無一失。閱讀方面可以多做一做模擬題，在表達方面多對照參考答案，找出自己表達方面的不足。作文要有幾個素材是可以自由轉(zhuǎn)換的，同時也可以繼續(xù)拓展自己的素材范圍，在語言表達方面多加努力。

各科學(xué)習(xí)計劃 篇9

各科學(xué)習(xí)計劃

語文

語文是一門重要的學(xué)科，對于學(xué)生來說，掌握語文的能力不僅是學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)，同時也是關(guān)系到未來社會交往的必要智能之一。因此，我們需要為學(xué)生提供一個有效的學(xué)習(xí)計劃。

首先，學(xué)生需要掌握基本的語文知識，如詞語的意義和拼寫、句子的結(jié)構(gòu)和語法規(guī)則等等。這些知識點可借助課本和輔導(dǎo)材料進行鞏固學(xué)習(xí)。除此之外，閱讀是學(xué)習(xí)語文的必要環(huán)節(jié)。學(xué)生需要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，鼓勵他們多讀一些與自己興趣相關(guān)的書籍，并通過閱讀提高自己的語文水平。

其次，對于寫作能力的培養(yǎng)，我們需要引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中多寫一些文章。有時，教師可以提供一些寫作題目，同時為學(xué)生提供一些寫作技巧，幫助他們提升寫作水平。我們還可以通過課堂上講解一些名人的優(yōu)秀文章及其寫作方法進行引導(dǎo)，讓學(xué)生在寫作中找到自己的風(fēng)格和特點，提升自己的文學(xué)素養(yǎng)。

最后，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力，給學(xué)生提供更多的演講和說話機會，從而讓他們更好的利用語言進行溝通。同時，幫助學(xué)生更好的掌握語音和語調(diào)規(guī)則，從而提升口語表達的準(zhǔn)確性和自信度。

總之，通過以上的一系列學(xué)習(xí)計劃，我們可以幫助學(xué)生全面提高語文能力，并為他們未來的學(xué)習(xí)和工作做好充分準(zhǔn)備。

數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，對于學(xué)生未來的科技、理工和經(jīng)濟研究等方面起著至關(guān)重要的作用。然而，由于其抽象和復(fù)雜性，對于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也是一件困難的事情。因此，我們有必要為學(xué)生提供一個優(yōu)秀的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃，以幫助學(xué)生更好的掌握數(shù)學(xué)的知識和技巧。

首先，學(xué)生需要掌握數(shù)學(xué)的基本概念和理論知識。對于數(shù)學(xué)這類學(xué)科，一個知識點的理解深度會對后續(xù)的學(xué)習(xí)起到很大的影響。因此，教師應(yīng)該注重對數(shù)學(xué)知識的分層和漸進式講解，讓學(xué)生從淺入深逐步掌握知識點。

其次，我們應(yīng)該注重數(shù)學(xué)實際應(yīng)用的培養(yǎng)。對于學(xué)生來說，數(shù)學(xué)不僅僅是理論，更重要的是知道如何運用這些知識。因此，我們需要為學(xué)生提供更多的數(shù)學(xué)實踐機會，讓他們將知識真正融會貫通。

最后，我們需要教育學(xué)生對于數(shù)學(xué)的興趣和熱情。對于學(xué)生來說，性格和興趣會起到很大的作用。因此，我們應(yīng)該讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充分感受到數(shù)學(xué)的魅力，并吸引他們參加數(shù)學(xué)競賽和活動，提高他們的興趣和熱情。

總之，通過以上一系列的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃，我們可以幫助學(xué)生更好的掌握數(shù)學(xué)知識和應(yīng)用技巧，并為他們未來的科技研究、工作和實際生活做好充分準(zhǔn)備。

英語

英語是一門全球通用的語言。對于學(xué)生而言，掌握英語是具有非常重要的意義和價值。然而，英語學(xué)習(xí)也是一項比較艱巨的任務(wù)。因此，為學(xué)生提供一個合理的英語學(xué)習(xí)計劃，以提高他們的英語水平和能力，就顯得尤為重要。

首先，學(xué)生需要學(xué)會英語的基本語法和單詞。學(xué)習(xí)英語相當(dāng)于一門技能的訓(xùn)練，而單詞和語法是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該注重對于單詞和語法的學(xué)習(xí)，教師應(yīng)該通過各種途徑來幫助學(xué)生鞏固這些內(nèi)容，如通過教材、網(wǎng)絡(luò)及視頻等。

其次，練習(xí)聽力和口語。英語的口語和聽力訓(xùn)練是學(xué)習(xí)過程中必須的，只有通過聽力和口語練習(xí)來提高英語應(yīng)用能力。教師可以設(shè)計英語聽力文章和行話課來幫助孩子提高聽力和口語表達能力，鼓勵孩子參與英語角等相關(guān)活動，增加英語使用機會。

最后，為了提高閱讀和寫作能力，我們需要為學(xué)生提供充足的閱讀材料和寫作練習(xí)機會。不僅只是課本上的材料，還包括新聞、小說、詩歌、故事等。同時，我們也可以引導(dǎo)孩子多進行英語寫作，練習(xí)英語寫作能力。

總之，通過以上關(guān)于英語學(xué)習(xí)計劃，我們可以幫助學(xué)生全面提高英語水平，為他們未來的國際交流和工作做好充分準(zhǔn)備。

各科學(xué)習(xí)計劃 篇10

一、語文學(xué)習(xí)計劃

語文作為基礎(chǔ)學(xué)科，是學(xué)生掌握其他學(xué)科的關(guān)鍵。在語文學(xué)習(xí)中，我將不斷提高自己的語文素養(yǎng)和閱讀能力。

1.閱讀

我計劃每周至少閱讀兩篇文章。在閱讀過程中，我將注重文字的準(zhǔn)確理解和背后的深意，力求全面理解文章的主旨思想。同時，我也將注重積累詞匯和閱讀理解能力，提升閱讀速度和準(zhǔn)確性。

2.寫作

寫作是語文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，我將堅持每周寫一篇文章或作文。在寫作中，我將注重語言表達的規(guī)范性和準(zhǔn)確性，并通過修訂不斷完善自己的寫作能力。

3.口語表達

口語表達是語文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一。我計劃每周參加口語訓(xùn)練，發(fā)掘自己語言表達中的弱點，加強練習(xí)并不斷提高表達能力。

二、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃

數(shù)學(xué)作為一門理科基礎(chǔ)學(xué)科，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)對于培養(yǎng)嚴(yán)謹?shù)乃季S方式和思考能力至關(guān)重要。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我將注重提高自己的思維能力和運算能力。

1.基礎(chǔ)知識

基礎(chǔ)知識是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。我將認真學(xué)習(xí)每一章節(jié)的基礎(chǔ)知識，掌握重點難點內(nèi)容，并不斷鞏固和加深理解。

2.理論知識

理論知識是學(xué)好數(shù)學(xué)的必要條件之一。我將認真學(xué)習(xí)每一章節(jié)的理論知識，了解數(shù)學(xué)知識的來源和發(fā)展歷程，理清各種數(shù)學(xué)概念和公式，增強理論的透徹性和深度。

3.解題能力

解題能力是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié)。我將注重學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)解題的方法和技巧，并通過大量練習(xí)和實踐加強自己的解題能力和思維能力。

三、英語學(xué)習(xí)計劃

英語作為一門世界性語言，具有廣泛的交流和溝通價值。在英語學(xué)習(xí)中，我將注重提高聽、說、讀、寫四個方面的能力。

1.聽力

聽力是英語學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。我將注重聽力訓(xùn)練，提高聽力理解能力和聽懂口語對話的能力。同時，我也將通過聽力材料的不斷拓展，提高自己的聽力能力和聽得懂的范圍。

2.口語

口語是語言交流的重要方式之一。我將注重口語練習(xí)，自主設(shè)計口語表達活動，并爭取和英語母語者進行交流。同時，我也將注重語音語調(diào)的改善和準(zhǔn)確表達的能力提高。

3.讀寫

讀和寫作是英語學(xué)習(xí)中不可或缺的環(huán)節(jié)。我將注重閱讀和寫作的訓(xùn)練，拓展自己的閱讀和寫作范圍，提高閱讀和文章寫作能力。

四、物理學(xué)習(xí)計劃

物理作為科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科，對于培養(yǎng)科學(xué)思維和分析能力至關(guān)重要。在物理學(xué)習(xí)中，我將注重理論知識和實踐能力的培養(yǎng)。

1.理論知識

物理理論知識是學(xué)好物理的前提。我將認真學(xué)習(xí)每一個章節(jié)的理論知識，了解物理知識的基本概念和定理，學(xué)會物理公式的推導(dǎo)和應(yīng)用方法，并加強對物理學(xué)科前沿和應(yīng)用領(lǐng)域的探究與學(xué)習(xí)。

2.實驗實踐

物理實驗實踐是學(xué)好物理的重要環(huán)節(jié)。我將注重物理實驗和實踐的練習(xí)，在實驗中學(xué)會觀察實驗現(xiàn)象、分析實驗數(shù)據(jù)和處理實驗結(jié)果，不斷提高實驗?zāi)芰头治瞿芰Α?/p>

3.解題能力

物理解題能力的培養(yǎng)是學(xué)好物理的重要環(huán)節(jié)。我將注重物理解題的方法和技巧，通過大量的練習(xí)和實踐，提高解題的能力和思維的能力。同時，也將注重物理計算和實際應(yīng)用的聯(lián)系，更好地了解物理理論與實際應(yīng)用的聯(lián)系。

各科學(xué)習(xí)計劃 篇11

課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)活動的主要陣地.課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣主要表現(xiàn)為：會筆記、會比較、會質(zhì)疑、會分析、會合作.

1.會筆記 上課做筆記并不是簡單地將老師的板書進行抄寫，而是將學(xué)到的知識點、一些類型題的解題一般規(guī)律和技巧、常見的錯誤等進行整理.做筆記實際是對數(shù)學(xué)內(nèi)容的濃縮提煉.要經(jīng)常翻閱筆記，加強理解，鞏固記憶.另外，做筆記還能使你的注意力集中，學(xué)習(xí)效率更高.

2.會比較 在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(如概念、定義、法則、定理等)時，要運用對比、類比、舉反例等思維方式，理解它們的內(nèi)涵和外延，將類似的、易混淆的基礎(chǔ)知識加以區(qū)分.如找出“同類項”和“同類二次根式”，“正比例函數(shù)”和“一次函數(shù)”，“軸對稱圖形”和“中心對稱圖形”，“平方根”和“立方根”，“半徑”和“直徑”，等概念的異同點，達到合理運用的目的.

3.會質(zhì)疑 “學(xué)者要會疑”，要善于發(fā)現(xiàn)和尋找自己的思維誤區(qū)，向老師或同學(xué)提問.積極提問是課堂學(xué)習(xí)中獲得知識的重要途徑，同時也要敢于向老師同學(xué)的觀點、做法質(zhì)疑，鍛煉自己的批判性思維.學(xué)習(xí)中哪怕有一點點的問題，也要大膽提問，不能留下知識上的“死角”，否則問題就會積少成多，為后續(xù)學(xué)習(xí)設(shè)置障礙.

4.會分析 一是要認真審題：先弄清楚題目給出的條件和要解答的問題，把一些已知條件填在圖形上，并將一些關(guān)鍵詞做好標(biāo)記，達到顯露已知條件，同時又挖掘隱含條件的目的.如做幾何體時，將已知的相等的角、線段、面積及已知的角、線段、位置關(guān)系等在圖形中做好標(biāo)記，避免忘記.再如做應(yīng)用題時，象“不超過”“不足”等字眼，就暗示著存在不等量關(guān)系.只有弄清楚已知條件和所要解答的問題才能有目的、有方向地解題;二是要認真思索：依據(jù)題目中題設(shè)和結(jié)論，尋找它們的內(nèi)在聯(lián)系，由題設(shè)探求結(jié)論，即“由因求果”，或從結(jié)論入手，根據(jù)問題的條件找到解決問題的方法，即“由果索因”，或?qū)煞N方法結(jié)合起來，需找解題方法.要注意“一題多解”、“一題多變”、“一圖多用”、“一法多題”等，拓展思路，訓(xùn)練自己的求異思維.

5.會合作 英國著名劇作家蕭伯納曾經(jīng)說過“你給我一個蘋果，我給你一個蘋果，我們每人只有一個蘋果;你給我一個思想，我給你一個思想，我們每人就有兩個思想了”，這足以說明合作、交流的學(xué)習(xí)方式的重要性.我們主要的學(xué)習(xí)方式是自主學(xué)習(xí)，在獨立思考的基礎(chǔ)上，要適時地和同桌交流意見.在小組學(xué)習(xí)期間，要積極發(fā)表自己的觀點和見解，傾聽他人的發(fā)言，并作出合理的評判，以鍛煉自己的表達能力和鑒別能力.

課外作業(yè)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動的一個組成部分，它包括：復(fù)習(xí)、作業(yè)等.

1.復(fù)習(xí)及時復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的數(shù)學(xué)知識，弄清新學(xué)的內(nèi)容、重點內(nèi)容及難于理解和掌握的內(nèi)容.首先憑大腦的追憶，想不起來再閱讀課本及筆記.在最短的時間內(nèi)進行復(fù)習(xí)，對知識的理解和運用的效果才能最好，相隔時間長了去復(fù)習(xí)，其效果不明顯，“學(xué)而時習(xí)之”就是這個道理.同時，要堅持每天、每周、每單元、每學(xué)期進行復(fù)習(xí)，使復(fù)習(xí)層層遞進、環(huán)環(huán)緊扣，這樣才能在正確理解知識的基礎(chǔ)上，熟練地運用知識.

2.作業(yè) 會學(xué)習(xí)的同學(xué)都是當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天完成，先復(fù)習(xí)，后做作業(yè).一定要獨立完成，決不能依賴別人.書寫一定要整潔，邏輯一定要條理.對作業(yè)要自我檢查，及時改正存在的錯誤，

測試、檢查前，可以借助于筆記，把某一階段的知識加以系統(tǒng)化、深化，彌補知識的缺陷，進一步掌握所學(xué)知識.

測試、檢查后，通過回顧反思，查清知識缺陷和薄弱環(huán)節(jié)，尋找失誤的原因，改進學(xué)習(xí)方法，明確努力方向，使以后的測試、檢查取得成功.

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高我們學(xué)習(xí)成績的決定因素，但必須持之以恒. 如何預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)教材

人的智力沒有大的差別，掌握好的學(xué)習(xí)方法是提高數(shù)學(xué)能力的前提.會預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)教材就是一種好的學(xué)習(xí)方法.如果做好課前預(yù)習(xí)教材，帶著問題或興趣進課堂，那么就會產(chǎn)生一種想學(xué)、想問、想練的良好心理和思維習(xí)慣，有利于集中精力應(yīng)付新課的重點和弄不懂的難點.可以按以下方法預(yù)習(xí).

拿過教材后，先將預(yù)習(xí)內(nèi)容瀏覽一遍，了解本節(jié)要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，確定出預(yù)習(xí)的重點，然后根據(jù)重點內(nèi)容再進行精讀.

在預(yù)習(xí)過程中，對概念、定義、定理、公式等的理解是最重要的，它們是解決問題的關(guān)鍵.因此在預(yù)習(xí)這部分內(nèi)容時，重點不是放在對它們的記憶上，而是放在對它們的理解和推導(dǎo)上.不僅要能用自己的語言敘述它們的內(nèi)涵，也會進一步用符號語言、圖形語言來表達它們的實質(zhì)，更要結(jié)合已有的知識對它們進行證明，并達到會對公式進行適當(dāng)?shù)淖冃?，也會判斷定理的逆命題是否成立的目的.

在預(yù)習(xí)過程中，同學(xué)往往有許多不明白的地方，可以在書上記錄一些自己的看法及不明白的問題，以便上課時，通過老師的講解、同伴們的合作，充分探究知識的內(nèi)涵，從而加深自己對知識的理解，形成符合自己認知特點的知識結(jié)構(gòu).

應(yīng)用所學(xué)知識解決問題是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的目的.在預(yù)習(xí)過程中，要求在預(yù)習(xí)完知識點后，再預(yù)習(xí)例題，并將課本中配套的簡單練習(xí)做一下.

在預(yù)習(xí)例題時，要做好如下思考：屬于哪種類型題，涉及到哪些知識點?用到什么解題方法?每一步的依據(jù)是什么?有沒有其它解題方法?等等.課本例題的選取是極有代表性的題目，它的難度通常不太大，多是對所學(xué)新知識的簡單利用，在理解概念、定義、定理及公式的基礎(chǔ)上，完全有能力自己去解決.為了鞏固預(yù)習(xí)效果，需要做適量的練習(xí)，教材中的簡單的、與例題相似的題目是我們自學(xué)時最好的練習(xí).

在預(yù)習(xí)過程中會產(chǎn)生各種各樣的問題，會犯各式各樣的錯誤，通過反思加深對存在問題的記憶，以便上課時在教師和同學(xué)的幫助下，有針對性地解決.

各科學(xué)習(xí)計劃 篇12

列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習(xí)情況能夠進行監(jiān)督和檢查。初一，初二學(xué)年，應(yīng)把重點放在課本上、課堂內(nèi)。當(dāng)然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)能力。初三學(xué)年，既是中學(xué)時代的最后一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。初三學(xué)年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就水到渠成。

作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學(xué)習(xí)計劃，必須要“知己”?！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。

列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。

首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到對自己心中有譜。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不可過高或過低。太低了，計劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計劃;但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。

各科學(xué)習(xí)計劃 篇13

初三各科學(xué)習(xí)計劃

作為初三學(xué)生，在這個階段，我們面臨著嚴(yán)峻的學(xué)習(xí)壓力和挑戰(zhàn)。在這樣的背景下，我們需要科學(xué)有效地制定各科的學(xué)習(xí)計劃，來保證在考試中取得好成績。下面，我將分別從數(shù)學(xué)、語文、英語和科學(xué)四個科目出發(fā)，闡述我的學(xué)習(xí)計劃。

數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)是一門需要不斷練習(xí)的學(xué)科。唯有不斷地積累和總結(jié)，才能夠理解數(shù)學(xué)的本質(zhì)。以下是我的初三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃：

1.建立學(xué)習(xí)框架。

對于數(shù)學(xué)這一學(xué)科，我們需要構(gòu)建知識體系，可以在這一學(xué)科中按照章節(jié)進行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，至關(guān)重要的是把每節(jié)課所學(xué)基礎(chǔ)知識理清楚。我們需要把數(shù)學(xué)課沉下心來聽，認真思考，加強對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握。

2.堅持每日刷題。

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不是口胡，也不是紙上得來。要想掌握數(shù)學(xué)知識必須通過刷題來做到，而堅持每日刷題才能夠更好地鞏固所學(xué)知識。在做錯題時，需要認真分析其中的思路問題，找到自己犯錯的原因，掌握常見錯題類型，提高自己的解題能力。

3.加強練習(xí)基礎(chǔ)題與難題。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)首先需要打好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重點是掌握數(shù)學(xué)的基本概念、基本原理與基本運算，同時需要注重練習(xí)數(shù)學(xué)題。還要學(xué)習(xí)一些難題，提高自己的解題能力和思維水平。

語文

語文是一門需要理解、掌握和運用的學(xué)科，在學(xué)習(xí)語文的過程中，我們需要注重語言運用能力的提升。以下是我的初三語文學(xué)習(xí)計劃：

1.注重課堂學(xué)習(xí)和閱讀。

課堂是學(xué)習(xí)語文的重要環(huán)節(jié)，不僅要積極聽課，認真筆記，還要認真完成老師布置的作業(yè)，做好課后復(fù)習(xí)和總結(jié)。同時，還需利用閑暇時間多讀、多寫，形成自己的語文思維方式，加強語言運用能力。

2.注重寫作水平的提升。

語文學(xué)習(xí)中，寫作是重要環(huán)節(jié)，通過寫作可以加深自己對知識點的理解，掌握優(yōu)秀作文的寫作技巧，同時也有利于加強對新知識點的學(xué)習(xí)。因此，我在學(xué)習(xí)語文的同時，注重多寫作文，提高自己的寫作能力。

英語

英語是一門重要而又實用的通用語言，許多高端領(lǐng)域和國際事務(wù)都需要掌握英語。以下是我的初三英語學(xué)習(xí)計劃：

1.每日聽說訓(xùn)練。

聽說能力是英語中最為基礎(chǔ)的技能。每天堅持聽英文歌曲、看英文電影、英語廣播等，可以提高自己的英語水平，有效增加英語的使用范圍。

2.重視閱讀理解。

閱讀理解的能力是英語學(xué)習(xí)中的重要技能，要注重課下閑暇時間進行嘗試性的閱讀，并注重思考對閱讀材料的理解，以提高自己的閱讀理解能力。

3.詞匯記憶與語法學(xué)習(xí)。

英語詞匯和語法是學(xué)好英語的關(guān)鍵，我們需要注重英語詞匯的積累和語法知識的學(xué)習(xí)，提高自己的英語實用能力，將英語真正用于生活中的各種場景中。

科學(xué)

科學(xué)是一門注重實驗?zāi)芰退伎寄芰Φ膶W(xué)科。以下是我的初三科學(xué)學(xué)習(xí)計劃：

1.注重觀察和實驗。

科學(xué)的學(xué)習(xí)需要注重觀察和實驗，通過實際體驗加深學(xué)生對知識的理解。在每個專題學(xué)習(xí)完畢后，可以選擇模仿實驗來觀察，營造良好的實驗室氛圍的同時，鍛煉實驗的能力，提高自己的思維水平。

2.深入了解基礎(chǔ)知識。

科學(xué)課本中的一些基礎(chǔ)知識十分重要，需要深入了解。因此，在學(xué)習(xí)過程中需要注重學(xué)習(xí)和深入理解科學(xué)的基礎(chǔ)知識，尤其是重點課程，可以使用不同的學(xué)習(xí)方式、方法和工具，來整合自己的學(xué)術(shù)水平。

3.加強學(xué)習(xí)自信與獨立思考。

科學(xué)課程需要一個額外的精神特質(zhì)，即好奇心和冒險精神。要做到各科均衡發(fā)展，科學(xué)出發(fā)，想象力充沛，善于獨立思考、又能和同學(xué)合作解決問題。不斷提高自己的學(xué)習(xí)自信，積極參與，敢于探索，提高學(xué)習(xí)成績。

結(jié)語

初三是學(xué)習(xí)中非常關(guān)鍵的一年，不論是對將來的高中學(xué)習(xí)還是個人成長都意義非凡。我們需要合理安排自己的學(xué)習(xí)時間，注重日積月累積攢零日之斑，從而在適當(dāng)?shù)臅r間里，取得相應(yīng)的學(xué)習(xí)成績。希望大家在學(xué)習(xí)的同時，也能保持好心態(tài)和積極狀態(tài)，努力實現(xiàn)自己的目標(biāo)，創(chuàng)造未來的美好。

各科學(xué)習(xí)計劃 篇14

初三各科學(xué)習(xí)計劃

為了在初三階段取得好成績，需要做好每個學(xué)科的學(xué)習(xí)計劃。以下是我為初三各科制定的學(xué)習(xí)計劃。

語文：閱讀思維能力提升

初三的語文學(xué)習(xí)可謂是重中之重，其中閱讀理解的水平非常關(guān)鍵。因此，我需要做好以下幾個方面的學(xué)習(xí)計劃：

1. 四大閱讀技巧全面掌握。理解文章主旨，研究作者的意圖，抓住文章的重點，總結(jié)文章的結(jié)論。

2. 把握文章的情感，理性分析。讀懂文章的情感和態(tài)度，區(qū)分作者的主觀意愿和客觀事實。

3. 注重辨析能力。遇到復(fù)雜的難辨問題，要樹立自己的觀點，找到相關(guān)的事實證據(jù)，分辨對錯。

4. 注重方法和技巧。注意提高閱讀速度和準(zhǔn)確性，理清思路和表達。

數(shù)學(xué)：理解與思考逐步提高

初三的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)難度大，需要通過以下幾個方面的學(xué)習(xí)計劃提高自己的數(shù)學(xué)成績：

1. 理解學(xué)習(xí)思路，打下基礎(chǔ)。理解一些數(shù)學(xué)概念和術(shù)語，逐步了解數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識，避免失分。

2. 重視思考和理解能力。數(shù)學(xué)有很多的思考和推理，需要注意細節(jié)，注意思考和總結(jié)，培養(yǎng)推理能力。

3. 注重方法和策略。需要總結(jié)一些學(xué)習(xí)方法和數(shù)學(xué)策略，在解決數(shù)學(xué)問題時快速定位，找到短路和解題關(guān)鍵點。

英語：閱讀與聽說能力提高

初三的英語學(xué)習(xí)以閱讀、寫作和聽說為主，需要注意提高閱讀和聽說能力。

1. 提高語感。多看英文文章，并通過語音、語調(diào)練習(xí)提高自己的英語語感。

2. 加強詞匯積累。詞匯是英語的基礎(chǔ)，需要積累一定量的詞匯，達到聽說能力提高的目的。

3. 增加聽說機會。通過多聽多說的方式提高口語，或者通過英語角等活動增加英語聽說機會。

生物、地理、歷史、物理與化學(xué)：深入學(xué)習(xí)提升

初三學(xué)習(xí)的其他科目也是重要的，在學(xué)習(xí)過程中，需要建立以下幾個方面的學(xué)習(xí)計劃：

1. 著重理解。注意學(xué)習(xí)重點與難點，通過不同的輔助材料，加深對知識點的理解。

2. 思考思維，價值思維。在學(xué)習(xí)和做題時提高自己的思考和推理能力，將知識轉(zhuǎn)化為自己的思維系統(tǒng)，增加知識價值和觀念啟迪。

3. 全面?zhèn)淇肌Ｔ谡n內(nèi)與課外學(xué)習(xí)過程中，積極備考、記錄復(fù)習(xí)資料以及整理復(fù)習(xí)提綱，進行高效的復(fù)習(xí)。

結(jié)語

初三各科學(xué)習(xí)計劃包括閱讀、數(shù)學(xué)、英語、生物、地理、歷史、物理與化學(xué)等多個學(xué)科。需要制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃，并不斷調(diào)整和優(yōu)化，通過科學(xué)合理的學(xué)習(xí)，才能在初三階段取得優(yōu)異的成績。

各科學(xué)習(xí)計劃 篇15

初三各科學(xué)習(xí)計劃

初三是每位中學(xué)生升入高中前的關(guān)鍵時期。在這個學(xué)年里，學(xué)生需要準(zhǔn)備參加中考，并面臨著課業(yè)壓力和升學(xué)壓力的雙重考驗。因此，一個有效的學(xué)習(xí)計劃是非常必要的。在這篇文章中，我將為大家提供初三各科學(xué)習(xí)計劃的相關(guān)主題范文，希望能對初三學(xué)生有所幫助。

語文：

語文是學(xué)生必修的一門課程，它不僅關(guān)乎到學(xué)生的中考成績，更是關(guān)系到學(xué)生的綜合素質(zhì)和寫作能力。因此，在初三學(xué)習(xí)語文時，學(xué)生應(yīng)該抓住如下的幾個重點：

1.強化基礎(chǔ)知識。初三語文的教學(xué)是基于前兩年積累的語文知識之上的。因此，學(xué)生需要復(fù)習(xí)前兩年的知識，著重掌握概念和語法，做好常用句型和成語的積累。

2.提高閱讀能力。語文課程不僅包含文學(xué)作品的賞析，還包括生動活潑的語言表達技巧。初三學(xué)生應(yīng)該加強閱讀理解能力，提高閱讀速度，有針對性地練習(xí)各種形式的閱讀和寫作。

3.注重寫作訓(xùn)練。語文學(xué)習(xí)的重要性在于實踐，寫作是語文學(xué)習(xí)的重要組成部分。初三學(xué)生應(yīng)通過不斷練習(xí)寫作，形成良好的寫作習(xí)慣，提高寫作能力。

數(shù)學(xué)：

數(shù)學(xué)是每個學(xué)生必修的學(xué)科之一，也是中考的一項重要科目。要想在初三學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中拿高分，需要引導(dǎo)學(xué)生掌握以下技巧：

1.理解基礎(chǔ)知識。數(shù)學(xué)是一門邏輯性非常強的學(xué)科，在初三學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)之前，需要強化數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，尤其是初二和初一的知識點。

2.合理規(guī)劃學(xué)習(xí)進度。學(xué)生應(yīng)該將課程制定的學(xué)習(xí)進度合理分配，保證自己有足夠的時間集中精力學(xué)習(xí)，可以靈活地進行錯題和知識點的鞏固練習(xí)。

3.試著搞清楚數(shù)學(xué)原理。初三學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，需要掌握各種數(shù)學(xué)定理和公式。通過理解數(shù)學(xué)原理，可以幫助學(xué)生更好地掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和提高解題思路。

英語：

英語是一門全球性的語言，掌握英語能力不僅可以提高學(xué)生在中考中的得分率，更為重要的是，它是學(xué)生將來成長為全球時代領(lǐng)袖必不可少的能力。以下是初三英語學(xué)習(xí)計劃的幾個重點：

1.把握語法和詞匯。英語是一門非常注重語法和詞匯功底的學(xué)科，所以初三學(xué)生應(yīng)該注重語法和詞匯練習(xí)，大量積累詞匯量，拓寬自己的語言視野，增加語感和語流。

2.注重口語和聽力。英語課程中，口語和聽力是重要的組成部分。初三學(xué)生應(yīng)該注重聽力理解和口語表達能力的提高，多進行對話練習(xí)，以做到語音、語調(diào)、語音準(zhǔn)確、流暢、自然。

3.順應(yīng)考試變化。英語課程的同步教學(xué)不斷更新，初三學(xué)生應(yīng)時刻保持對考試形式的敏感性，了解最新的考試規(guī)則，認真分析歷年中考試題，練習(xí)真題，提高考試成績。

物理：

物理是一門基礎(chǔ)科學(xué)學(xué)科，主要研究自然界的物理現(xiàn)象和規(guī)律。初三學(xué)生在學(xué)習(xí)物理時，應(yīng)注意以下方面：

1.重視實驗課程。物理學(xué)習(xí)需要注重實驗和觀察，實驗指導(dǎo)老師培養(yǎng)學(xué)生的觀察、探究和發(fā)現(xiàn)能力。

2.加強公式積累和運用。物理學(xué)科對公式的掌握和運用非常重要，初三學(xué)生應(yīng)該加強公式的積累和記憶，并在課程中學(xué)會應(yīng)用公式解決物理難題。

3.注重思路和方法。物理學(xué)習(xí)過程中需要培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)新思維和解題方法，通過多思路和方法的掌握，可以提高學(xué)生的物理學(xué)思維水平和解題能力。

化學(xué)：

化學(xué)是一門基礎(chǔ)科學(xué)學(xué)科，主要研究化學(xué)變化的規(guī)律和原因。初三學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)需要注意以下方面：

1.重視實驗環(huán)節(jié)?；瘜W(xué)實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分，可以培養(yǎng)學(xué)生的實驗動手能力，掌握化學(xué)實驗的基礎(chǔ)知識，提高化學(xué)實驗的安全意識。

2.加強化學(xué)常識的積累。化學(xué)知識點相對繁多，初三學(xué)生必須掌握常見的化學(xué)知識點和相關(guān)公式，并加強實例講解。

3.注重實用與理論應(yīng)用相結(jié)合。初三學(xué)生學(xué)習(xí)過程中應(yīng)注重實用與理論應(yīng)用相結(jié)合，了解化學(xué)知識在實際生活中的應(yīng)用，從而進一步加深對化學(xué)知識的理解和掌握。

生物：

生物是能夠了解人類健康、環(huán)境衛(wèi)生和世界發(fā)展變化的一門科學(xué)。初三學(xué)生應(yīng)該注重以下幾點：

1.注重生物實驗。生物學(xué)習(xí)需要注重實踐和實驗，生物實驗有助于直觀感受生物知識的實際應(yīng)用，增加生命科學(xué)課程的趣味性和深入性。

2.理解基本概念和相關(guān)知識點。學(xué)生應(yīng)理解生物學(xué)科基本概念和相關(guān)知識點，例如生命體有哪些特性和分類，生物衛(wèi)生和環(huán)境保護等。

3.加強解剖學(xué)知識的學(xué)習(xí)。解剖學(xué)是生物學(xué)的重要組成部分，學(xué)生應(yīng)該重點學(xué)習(xí)解剖動物和植物的基本結(jié)構(gòu)和生理功能，并掌握生命科學(xué)的相關(guān)分支知識。

綜上所述，初三學(xué)生必須在課程學(xué)習(xí)中把握基礎(chǔ)知識，高效規(guī)劃學(xué)習(xí)進度，熟練掌握各種科學(xué)技巧，努力實踐、練習(xí)和掌握理論。通過科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃，幫助初三學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)化 ，更好的應(yīng)對升學(xué)考試。

YJS21.cOm更多幼師資料小編推薦

最新各科學(xué)習(xí)計劃收藏10篇

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的，當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時，我們經(jīng)常會用提前準(zhǔn)備好的資料進行參考。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學(xué)習(xí)資料。參考資料我們接下來的學(xué)習(xí)工作才會更加好！那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？或許你正在查找類似"最新各科學(xué)習(xí)計劃收藏10篇"這樣的內(nèi)容，希望能為你提供更多的參考。

各科學(xué)習(xí)計劃(篇1)

1、激發(fā)學(xué)習(xí)斗志

斗志是一種積極的情緒，也是一種有待開發(fā)的潛能，一旦引爆，就表現(xiàn)為強勁的力量。邱吉爾在他生命中的最后一次演講是在一所大學(xué)的畢業(yè)典禮上，在本來預(yù)計整個20分鐘的演講過程中，他只講了一句話，而且這句話的內(nèi)容還是重復(fù)的，那就是：永不放棄決不決不決不!當(dāng)時臺下的學(xué)生們都被他這句簡單而有力的話深深地震憾住了，在二戰(zhàn)最慘烈的時候，如果不是憑借著這樣一種精神去激勵英國人民奮勇抗敵，大不列顛可能早已變成納粹鐵蹄下的一片焦土。邱吉爾對英國青年學(xué)生這番講話，應(yīng)該引起我們教育工作者的思考。這就要求我們教育工作者要適時、適量的引爆學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志。一位學(xué)生找到語文教師，說：老師，你的課上我一點兒語文學(xué)習(xí)斗志都沒有，怎么辦?這位語文老師的做法值得仿效，每每上課之前都讓學(xué)生進行課前呼號，內(nèi)容大致是：做學(xué)的主人，做讀的卓越者，我最踏實，我一定成功。他將一個學(xué)生的心理轉(zhuǎn)變放到集體中，讓他在集體的熱情中找到自己的積極情緒。這位教師說：學(xué)生每每呼號時，群情激奮，斗志昂揚。我常常想，學(xué)生課課處在一種?我一定成功?的渴望中，怎么能學(xué)不好呢?

一位學(xué)生期中考試考了班里倒數(shù)第一，班主任找他談話，要求他寫出三句最能感動自己的話，這位同學(xué)寫出了這樣三句：我不是懶漢，我不是孬種，我要成功! 每天早上對著臥室墻壁大聲吶喊。他說：每當(dāng)我吶喊時，我就想到了自己倒數(shù)第一時的痛苦，我就會熱血沸騰，全身有用不完的勁!在這種情緒狀態(tài)下，他的潛能爆發(fā)出來了，期末成績上升到班里前十名。家長在大年三十打電話給孩子的班主任，他說：我很好感激你，你給了我孩子的斗志，也給了我的斗志!你知道么，當(dāng)孩子對著墻壁吶喊的時候，連我全身都有用不完的干勁!所以，處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)的高中學(xué)生，不妨寫幾句激動人心的話，每天厲聲朗讀，把將自己帶進良好的學(xué)習(xí)情境中。

2、實施計劃學(xué)習(xí)

到了高中，學(xué)習(xí)行為要進行科學(xué)的管理，這種管理換一個名詞就是計劃學(xué)習(xí)。根據(jù)筆者的觀察和研究，善于管理學(xué)習(xí)的同學(xué)常常表現(xiàn)為善于計劃學(xué)習(xí)，為此筆者提出計劃學(xué)習(xí)這個概念。

計劃學(xué)習(xí)就是對整個學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)策略進行管理，從而實現(xiàn)對學(xué)習(xí)進行自主計劃的學(xué)習(xí)方式。計劃學(xué)習(xí)的實質(zhì)是在學(xué)習(xí)中計劃，在計劃中學(xué)習(xí)，從而實現(xiàn)對學(xué)習(xí)實施有效的管理。從學(xué)習(xí)過程來看，一個完整無缺的學(xué)習(xí)過程，首先是從對學(xué)習(xí)進行計劃開始的。所以，計劃學(xué)習(xí)由這些環(huán)節(jié)構(gòu)成：學(xué)習(xí)計劃學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)等待課堂學(xué)習(xí)計劃筆記鞏固筆記完成作業(yè)深入研究反思學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)調(diào)整新的學(xué)習(xí)計劃學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)生學(xué)會了計劃學(xué)習(xí)，就學(xué)會自己控制自己，自己安排學(xué)習(xí)生活，就能夠做到勞逸結(jié)合。

計劃學(xué)習(xí)理論首先要求高中學(xué)生要學(xué)會制定計劃，從而對自己學(xué)習(xí)實施管理。從時段上來說，高中學(xué)生的計劃學(xué)習(xí)分為一天的計劃學(xué)習(xí)、一周的計劃學(xué)習(xí)、一個月的計劃學(xué)習(xí)和計劃復(fù)習(xí)迎考學(xué)習(xí)。對于一天的計劃學(xué)習(xí)，休息和休閑的計劃十分重要，高中學(xué)習(xí)的大部分壓力就要在其中進行消散。所以，計劃學(xué)習(xí)就要學(xué)會計劃休息，計劃休閑活動。實踐表明，那些學(xué)得輕松，學(xué)得有效的高中學(xué)生，往往得益于自己的會學(xué)和會玩，也就是說，在計劃學(xué)習(xí)時，他們已經(jīng)將休閑和休息考慮進去了。處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)的學(xué)生，在當(dāng)初實施時，計劃往往被老師打亂，或者感到時間不夠，導(dǎo)致計劃不能很好的實現(xiàn)。事實上，實施計劃學(xué)習(xí)并不全都能做到十全十美，學(xué)習(xí)計劃不能

實現(xiàn)或者實現(xiàn)的不滿意，這是高中生經(jīng)常發(fā)生的事情，但要記住，在一次計劃完成或者破壞之后，要立刻產(chǎn)生新的學(xué)習(xí)計劃。

3、學(xué)會積極等待

學(xué)習(xí)品質(zhì)優(yōu)秀的高中生，他們對教師的教學(xué)行為，常常處在一種積極等待的渴望狀態(tài)。在教學(xué)開始之前，優(yōu)秀的同學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具和書本，鞏固了上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，預(yù)知道要學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度，心理上處于一種積極盼望、等待的心理狀態(tài)。這時，學(xué)生不僅知道重點聽什么、記什么，還知道哪些是比較難的，哪些是比較易的，能夠較早的進行難度預(yù)案，預(yù)設(shè)課后進行的消難方案。具備了這種狀態(tài)，就是時常所說的我要學(xué)的狀態(tài);具備這種學(xué)習(xí)心理狀態(tài)，就能主動的和教師創(chuàng)設(shè)的教學(xué)平臺自然的銜接，當(dāng)教師進行新內(nèi)容的講練時，學(xué)生自覺的進入學(xué)習(xí)情境，和教師心理產(chǎn)生共振。這要比教師已經(jīng)開講，那些心還在課堂之外，遲遲的進不了教學(xué)情境，拿來不出書本用具，被動聽課的同學(xué)來說，學(xué)習(xí)心理意識要積極的多。

各科學(xué)習(xí)計劃(篇2)

語文學(xué)科是一門基礎(chǔ)學(xué)科，涉及的知識面特別廣，上下五千年，縱橫八萬里，古今中外，天南地北，無所不包。因此，語文“不是隨便可以學(xué)好的，非下苦功夫不可”.重點突出“趣”“積”“記”“練”四個要點。

一、趣——培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣興趣是最好的老師，熱愛是求知的向?qū)?。其實語文知識本身就具有無窮的趣味，那奧妙無比的表意文字，形象生動的修辭方法，躍然紙上的人物形象，扣人心弦的故事情節(jié)，無不會引起同學(xué)的興趣，在學(xué)習(xí)中領(lǐng)略語文的美。

二、積——養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)語文不是一朝一夕的事，那就需要你養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江?！?只要你堅持下去，你的語文知識定會取之不竭。

三、記——掌握適用的學(xué)習(xí)方法識記是學(xué)習(xí)語文的重要方法。只有識記，方能積累;只有積累，方能豐富。流傳千古的名言警句，古今中外的作家作品，都需要你熟記在心，這樣，答起卷來，才能揮灑自如。

四、練——提高語文的基本能力聽說讀寫是語文學(xué)習(xí)的四項基本功，必須苦練，方能提高。所以平時我們既要重視課堂上的語文學(xué)習(xí)，還要注重平時的基本訓(xùn)練，聽說讀寫都要勤加練習(xí)，堅持不懈，考試的時候才會穩(wěn)操勝券。

初中階段學(xué)習(xí)語文的主要任務(wù)，首先是積累大量的語言材料，然后才是理解和運用。

1.古詩文和現(xiàn)代詩文的積累背誦。

2.詞語、名言警句、俗語、諺語的積累。

3.名著積累。

4.語文常識積累等。

(二)重視閱讀能力的訓(xùn)練歸納出閱讀的規(guī)律和技巧。

1.提高審題能力。

1.按部就班：數(shù)學(xué)是環(huán)環(huán)相扣的一門學(xué)科，哪一個環(huán)節(jié)脫節(jié)都會影響整個學(xué)習(xí)的進程。所以，平時學(xué)習(xí)不應(yīng)貪快，要一章一章過關(guān)，不要輕易留下自己不明白或者理解不深刻的問題。

2.強調(diào)理解：概念、定理、公式要在理解的基礎(chǔ)上記憶。每新學(xué)一個定理，嘗試先不看答案，做一次例題，看是否能正確運用新定理;若不行，則對照答案，加深對定理的理解。

3.基本訓(xùn)練：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是不能缺少訓(xùn)練的，平時多做一些難度適中的練習(xí)，當(dāng)然莫要陷入死鉆難題的誤區(qū)，要熟悉高考的題型，訓(xùn)練要做到有的放矢。

4.重視平時考試出現(xiàn)的錯誤：訂一個錯題本，專門搜集自己的錯題，這些往往就是自己的薄弱之處。復(fù)習(xí)時，這個錯題本也就成了寶貴的復(fù)習(xí)資料。

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有一個循序漸進的過程，妄想一步登天是不現(xiàn)實的。熟記書本內(nèi)容后將書后習(xí)題認真寫好，有些同學(xué)可能認為書后習(xí)題太簡單不值得做，這種想法是極不可取的。

書后習(xí)題的作用不僅幫助你將書本內(nèi)容記牢，還輔助你將書寫格式規(guī)范化，從而使自己的解題結(jié)構(gòu)緊密而又嚴(yán)整，公式定理能夠運用的恰如其分，以減少考試中無謂的失分。

攻略一：概念記清，基礎(chǔ)夯實。數(shù)學(xué)≠做題，千萬不要忽視最基本的概念、公理、定理和公式，特別是“不定項選擇題”就要靠清晰的概念來明辨對錯，如果概念不清就會感覺模棱兩可，最終造成誤選。

因此，要把已經(jīng)學(xué)過的四本教科書中的概念整理出來，通過讀一讀、抄一抄加深印象，特別是容易混淆的概念更要徹底搞清，不留隱患。

攻略二：適當(dāng)做題，巧做為王。有的同學(xué)埋頭題?？嗫鄴暝o導(dǎo)書做掉一大堆卻鮮有提高，這就是陷入了做題的誤區(qū)。

數(shù)學(xué)需要實踐，需要大量做題，但要“埋下頭去做題，抬起頭來想題”，在做題中關(guān)注思路、方法、技巧，要“苦做”更要“巧做”.考試中時間最寶貴，掌握了好的思路、方法、技巧，不僅解題速度快，而且也不容易犯錯。

攻略三：前后聯(lián)系，縱橫貫通。在做題中要注重發(fā)現(xiàn)題與題之間的內(nèi)在聯(lián)系，絕不能“傻做”.在做一道與以前相似的題目時，要會通過比較，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，穿透實質(zhì)，以達到“觸類旁通”的境界。

特別是幾何題中的輔助線添法很有規(guī)律性，在做題中要特別記牢。

攻略四：記錄錯題，避免再犯。俗話說，“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，可是同學(xué)們常會一次又一次地掉入相似甚至相同的“陷阱”里。

因此，我建議大家在平時的做題中就要及時記錄錯題，還要想一想為什么會錯、以后要特別注意哪些地方，這樣就能避免不必要的失分。畢竟，中考當(dāng)中是“分分必爭”，一分也失不得。

攻略五：集中兵力，攻下弱點。每個人都有自己的“軟肋”，如果試題中涉及到你的薄弱環(huán)節(jié)，一定會成為你的最痛。

因此一定要通過短時間的專題學(xué)習(xí)，集中優(yōu)勢兵力，打一場漂亮的殲滅戰(zhàn)，避免變成“瘸腿”。

總體要求：對初中英語知識的掃尾工作完成后，就開始專題化，分項能力的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

培養(yǎng)答題能力，掌握必答題技巧，從英語能力向英語考試轉(zhuǎn)化。主要規(guī)劃：

1.梳理初中語法，配合大量專題練習(xí)，制作自己的《語法錯題集》。

2.按考綱詞匯背誦、聽寫、造句，強化寫作中的運用。

3.培養(yǎng)自己的回答閱讀、完型題目的答題技巧，統(tǒng)計閱讀速度和答題正確率。

4.正確寫一篇英語作文，讓老師進行評改。背誦一篇考試作文。

各科學(xué)習(xí)計劃(篇3)

第一天下午考日語，日語一定要看湖大指定教材，不要看標(biāo)日。

日語考試主要分為以下幾個部分：詞匯；語法；閱讀；翻譯幾種類型。詞匯全部是考簡明英語課后的詞匯表里面的，把表背好了，二十分輕松得手。

語法方面，真題重復(fù)率很高，一定要把歷年的`真題背熟。其次，書配套的課后習(xí)題要好好做。

閱讀有的是從日語三級里面來的，不難。

翻譯的來源是課文、課后習(xí)題、課外。

第二天上午考基礎(chǔ)英語。因為沒有指定教材，而且難度很大，所以考生普遍得分低，這里就必須注意知識的積累了。在復(fù)習(xí)過程中，一定要重視真題、研究真題?；⒅饕念}型是閱讀理解（九篇）、詞匯、完形填空、改錯和作文。

閱讀；注意閱讀速度；找托福雅思或者專八做

詞匯，關(guān)于詞匯的考查，有幾種不同的題型。專八、雅思的詞匯書都可以，在記憶的基礎(chǔ)上最好再通過做題訓(xùn)練。

再次是完型填空，出選項做選擇或者直接填空，需要大量練習(xí)培養(yǎng)語感。

改錯，找專八原題。難度比專八稍低。

作文，自10年來，作文到兩篇，一篇200字summery，一篇400字作文。

綜上可以看出，基礎(chǔ)英語題量和難度都很大，注意合理安排時間。

第二天下午就是最后一個科目：語言學(xué)。指定的兩本書中，戴緯棟書約占20%，當(dāng)代約80%。由此可以看出考試趨向。

在當(dāng)代書中，書中的例子、課后習(xí)題重復(fù)率高，要專注。

傳統(tǒng)章節(jié)，語音、音系、形態(tài)、句法、語義、習(xí)得這幾章是重點，注意把握！

一下子說了這么說，希望給各位考生們一個參考，湖大歡迎你們！

各科學(xué)習(xí)計劃(篇4)

初三的這個寒假，除了要對溶液、酸堿鹽學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容進行預(yù)習(xí)，還要學(xué)習(xí)早已出現(xiàn)卻沒有系統(tǒng)歸納的題型--推斷、計算，及實驗。這三部分知識被我們學(xué)生戲稱為化學(xué)的三座大山。80%以上的學(xué)生對這三種題型沒有一個很好的解決方法，幾乎所有的學(xué)生都認為這三種題型十分復(fù)雜。不過值得慶幸的是，因為兩年之后的中考改革，所以今后的中考題會越來越簡單，這三種類型的題目難度肯定會有所降低。在推斷題方面，一定要熟悉常見物質(zhì)的性質(zhì)及反應(yīng)關(guān)系，包括誰能生成誰，誰能被誰生成，絕對不能把大量方程式背熟就覺得學(xué)完了。計算方面一定要有一個整體的認知，要明白此題到底想讓我們從什么角度和知識點去解決，而不是一拿到題就開始解，那樣只會增加解題的時間，而不能很好的理清解題思路。實驗方面更加注重整道題的分析理解，一定要首先弄明白實驗?zāi)康牡降资鞘裁?，設(shè)計的實驗是要對哪個問題進行分析研究，各裝置的作用及原理都是什么，實驗操作的時候需要注意哪些實際存在的問題。關(guān)于計算題，一直出現(xiàn)的問題比較多。但幾乎每年中考，都是一直在通過溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)和復(fù)分解反應(yīng)中產(chǎn)生氣體或者沉淀來進行一系列的計算。所以我們只要掌握了解題方法，計算題肯定能迎刃而解。建議先從綜合性不是特別強的題目練起，熟練之后在對中考題或者模擬試題中較難的綜合性計算題進行研究。免得因為反復(fù)練習(xí)之后覺得計算題太難而內(nèi)心恐懼，從而放棄。

各科學(xué)習(xí)計劃(篇5)

新的學(xué)期又到了，在這關(guān)鍵的時期里，我要認真，仔細地規(guī)劃每一分鐘。認真投入到學(xué)習(xí)中。曾經(jīng)有一位老師對我說，態(tài)度決定一切，要以良好的態(tài)度去面對學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己，相信自己，我個人認為，人一生的時間的有限的，時間不等人，因為這是我初中生涯的最后一段時間，我不會放過從我身邊中的每一份時間，掙取把握好身邊的每分每秒。

環(huán)顧學(xué)習(xí)生涯，我覺得最薄弱的科目是語文，化學(xué)。強項是數(shù)學(xué)和物理。每次月考都有化學(xué)，語文拉分，我認為在這些方面我應(yīng)該加強。我覺得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認真聽課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上，做專項訓(xùn)練，按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習(xí)中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決，形成鞏固。在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實精神，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴(yán)謹?shù)膽B(tài)度。因為任何一次不規(guī)范的答題都有可能造成失分。

1.因為我最薄弱的一項科目是語文，成績處于中等水平，作文干巴巴的，不生動。2.提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認真預(yù)習(xí)。多做深，精的題目，拓展思維。

3.每天堅持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感。認真識記考綱后面的單詞，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。認真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點聚焦和附錄，要求重點掌握語法，句型。注意活學(xué)活用。

4.循環(huán)復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表，元素化合價，酸、堿、鹽溶解表，嚴(yán)格避免因為忘記它們而在中考中失分。認真識記和歸納老師給出的化學(xué)方程式，要求活學(xué)活用，知道反應(yīng)條件，反應(yīng)結(jié)果。

5.認真識記物理公式，物質(zhì)常量，電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié)，我要跟隨老師的總復(fù)習(xí)，認真，仔細的鞏固電學(xué)和光學(xué)知識。根據(jù)考綱認真復(fù)習(xí)各點知識，按時完成作業(yè)，做筆記。

6.根據(jù)考綱認真復(fù)習(xí)歷史知識點，在未來的2個多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強記憶，認真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識點，關(guān)注今年發(fā)生的時事，聯(lián)系時事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。

7.根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識點循環(huán)復(fù)習(xí)，背誦。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學(xué)活用，認真參考其他地市的中考題目。

以上的學(xué)習(xí)計劃要認真實施，成功在于行動，過一段時間要仔細分析檢查現(xiàn)狀，與制定的計劃。

各科學(xué)習(xí)計劃(篇6)

這個階段是至關(guān)重要的一個半月。在這段時間里，我們建議：

語文學(xué)習(xí)相對較弱的學(xué)生要多做一些套題，培養(yǎng)考試感受，需要特別強調(diào)的是，這個階段應(yīng)當(dāng)把更多的時間和精力放在閱讀與作文上，認真分析自己的不足，并在多頻次的練習(xí)中不斷糾正自己的審題與答題方面的偏差。作文方面，要多加練習(xí)，形成至少三個不同方面的素材，嘗試在不同題目中去變換使用。另外，要在表達方面收集一些經(jīng)典表達，最好自己能靈活運用多種修辭以及人物描寫方法。

語文中等學(xué)生要注意閱讀的表達優(yōu)化，讓自己的表達更加精準(zhǔn)，同時作文方面多加強化，注重審題與表達，同時練習(xí)更加靈活、順暢地使用多種表達方法與技巧，塑造人物方面更加立體、生動。

對語文優(yōu)秀的學(xué)生而言，我們建議要在作文和閱讀方面多加留意，作文上除了詞句表達之外，要更加重視結(jié)構(gòu)，重視整體效果，學(xué)會合情合理地升華;閱讀方面，爭取對所有文章類型與題型都已了如指掌。

各科學(xué)習(xí)計劃(篇7)

1、在老師上新課之前預(yù)習(xí)，先看書本，然后看重難點手冊，看重難點的時候把本節(jié)課新的化學(xué)方程式都摘到筆記本上，找規(guī)律，做好歸納總結(jié)工作。不懂的地方先做記號，等到老師上完新課之后再向同學(xué)請教。

2、在老師上完新課之后，先溫習(xí)下這節(jié)課的化學(xué)方程式，然后再獨立認真完成化學(xué)作業(yè)本。

3、抽一節(jié)晚自習(xí)的5分鐘的時間看下今天新課上化學(xué)的知識點。

4、每章結(jié)束之后，再總的看下這章的知識點，溫習(xí)下這張總的化學(xué)方程式，避免記混了。

物理學(xué)習(xí)計劃：

1、在老師上新課之前預(yù)習(xí)，先看書本，然后再看重難點手冊，遇到不懂的地方，先做好記號，等到老師上完新課之后再向同學(xué)請教?？粗仉y點的時候把新的公式摘到筆記本上。

2、抽一節(jié)晚自習(xí)的10分鐘左右溫習(xí)今天物理新課上所學(xué)的知識點。

3、如果覺得時間還很富裕的話，再做下物理練習(xí)。

4、學(xué)完一章之后，抽一節(jié)晚自習(xí)再總的看下本章的內(nèi)容。

歷史、政治學(xué)習(xí)計劃：

1、在老師上新課之前，先自己預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)的時候要理解，難理解的地方反復(fù)看幾遍。

2、在老師上完新課之后，再在當(dāng)天背下本節(jié)課該背的知識點。

3、在做作業(yè)之前，先溫習(xí)下這節(jié)課的內(nèi)容后再做。

4、學(xué)完一章之后，抽一節(jié)晚自習(xí)再總的看下本章的內(nèi)容。

地理學(xué)習(xí)計劃：

1、預(yù)習(xí)，理解地理教科書。

2、多畫圖，以加深理解和鞏固所學(xué)知識。

3、學(xué)習(xí)時要做到看書與看圖相結(jié)合，將地理知識逐一在圖上查找落實，熟記，平時要多看地圖。左書右圖，圖文并茂。

4、地理當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天理解消化。

5、學(xué)完一章之后，抽一節(jié)晚自習(xí)再總的看下本章的內(nèi)容。

各科學(xué)習(xí)計劃(篇8)

每次上課前一天晚上看第二天的課，這樣你上課是把不太理解的可以重點聽一下，不會的可以當(dāng)堂問，學(xué)習(xí)效率極大提高。

老師上課講的都比較系統(tǒng)，好多要注意的地方老師都會指出。

課后的認真做作業(yè)非常重要，是鞏固和檢查你學(xué)的情況，課后一定要把今天的課再看一遍。

老師不會把每一種類型的題都給你講了，這需要你有一本自己的資料，認真做。

5、一定準(zhǔn)備一個錯題本，把每次作業(yè)、練習(xí)、考試錯的題都抄上去，這樣你會記憶更深刻，每次考試前都要看一遍.

中國的考試就這樣，你越容易錯的地方他越考，看一看你會發(fā)現(xiàn)你以前錯的地方都是容易考的地方。

語文從作文、閱讀(文言文和現(xiàn)代文)、基礎(chǔ)知識((字、詞、句(語法、標(biāo)點、修辭)、文體知識、文學(xué)常識五個方面))三大方面入手，只要基礎(chǔ)知識牢固，堅持 “多讀”、“多看”“多寫”、“多練”。(1)要博覽群書并把好的文章、段落或詩句，其實很美的要多背下來，會不自覺中應(yīng)用到你的作文里去，會使你的作文日記變得有血有肉;(2)要勤于練筆(從閱讀分析中懂得題目立意、 篇章結(jié)構(gòu)、語言特色等等去吸取好的經(jīng)驗變成自己的東西(學(xué)會應(yīng)用如寫日記、寫作文等)，你的語文閱讀分析和寫作水平就會提高很快!成績一定會很棒的!

英語要掌握詞匯量、固定短語、詞、時態(tài)的區(qū)別和用法，堅持 “多讀”、“多寫”、“多背”“多聽”、“多說”，那么你的英語成績肯定會很出色，成績一定會很棒的!

都應(yīng)該是理清知識脈絡(luò)，就像一棵樹有樹干、樹枝、樹葉等組成，各科的知識點就是像樹這樣分布的，你對照每科的目錄看看，就明白了，在自己的腦海中形成脈絡(luò)、去學(xué)習(xí)拓展。

數(shù)學(xué)、(物理、化學(xué))以及生物都是偏于理科，邏輯實驗型的，要理解+記憶;歷史、地理、思品都是思維型的，結(jié)構(gòu)樹枝型的，學(xué)習(xí)的時候要理解+記憶，該記的記該背的背，我們倡導(dǎo)“趣味”記憶法，只要感興趣、方法得當(dāng)，各科學(xué)習(xí)一切都變得簡單而輕松。

各科學(xué)習(xí)計劃(篇9)

新的學(xué)期即將到來，為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績進步、各科成績優(yōu)異、不偏科，在此做新學(xué)期的打算，

一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：

1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識;

2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;

3、找出這節(jié)的重點與難點;

4、找出課堂上應(yīng)解決的重點問題。

二、聽課。學(xué)習(xí)每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：

1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;

2、聽課要特別注重理解。

三、做課堂筆記。做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：

1、筆記要簡明扼要;

2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會課后及時整理筆記。

四、做作業(yè)。

1、做作業(yè)之前，必須對當(dāng)天所學(xué)的知識認真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;

2、認真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;

3、明確解題思路，確定解題方法步驟

4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;

5、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力;

6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè);

7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

五、課后復(fù)習(xí)。

1、及時復(fù)習(xí);

2、計劃復(fù)習(xí);

3、課本、筆記和教輔資料一起運用;

4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

各科學(xué)習(xí)計劃(篇10)

聽課方式將會直接影響到最終學(xué)習(xí)效果，毋庸置疑，好的聽課方式能夠減少我們課外學(xué)習(xí)時間，幫助我們抽出更多更寶貴的時間。今日，不少初三同學(xué)在復(fù)習(xí)聽課階段說出了自己的苦惱：復(fù)習(xí)中老師大范圍的知識點講解，讓課后復(fù)習(xí)題增加，導(dǎo)致沒有多余的時間預(yù)習(xí)，所以聽課效率也大打折扣。

如何把課聽好，這是擺在我們大家面前一個不能回避的問題。

帶著這一問題進行研究，我們發(fā)現(xiàn)：課堂是由老師和學(xué)生兩大部分組成。優(yōu)秀的老師不僅知道該如何通俗易懂地向?qū)W生講解知識，還會在潛移默化中向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法，一對一有針對性的培養(yǎng)學(xué)生的個性化特色。從主觀因素來看，只有從學(xué)生自身角度出發(fā)，去盡可能調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，才能有較好的學(xué)習(xí)效果。

根據(jù)這種情況，今天整理了三大主干學(xué)科的聽課方法：

三大主干學(xué)科聽課方法

三大主干學(xué)科實際上是最重要的考試科目了。要知道，這三科直接決定著我們的在中考時是否可以取得一個好成績。我們已經(jīng)強調(diào)了預(yù)習(xí)的重要性，但是無論預(yù)習(xí)的多么好，我們都不能否認課堂聽課的重要性。上課，已經(jīng)變得不是乖乖地聽講就可以的，而是也要講究方式方法，特別是不同的學(xué)科要采取不同的戰(zhàn)略，這樣才能事半功倍。

初中語文學(xué)科聽課方法

我們說過，語文注重的和英語一樣，都是聽、說、讀、寫的綜合能力。因為中文是母語，所以在這幾方面要相比英語來說要求高很多。老師的講授、老師的提問等互動環(huán)節(jié)都是為了鍛煉同學(xué)們的聽說能力；而大聲的朗讀、文章的寫作則是為了鍛煉同學(xué)們的讀寫能力。由此看來，充分利用好課堂上的45分鐘真的很重要。

1、帶著疑問去聽課

我們在課前預(yù)習(xí)的時候已經(jīng)知道自己哪些知識點很模糊了，那么我們在聽課的時候就應(yīng)該帶著這些知識點去聽課。因為聽課的目的就是為了解決三方面的問題：一是要完成對預(yù)習(xí)中內(nèi)容的再認識，加深理解、強化記憶；二是要完成對預(yù)習(xí)中存在疑惑地方的解惑；三是要完成知識的消化理解與融會貫通。

2、抓住重點去聽課

老師在課堂上講的內(nèi)容很多，這就要求我們大家一定要學(xué)會抓住語文知識的重點。對于一些重點字、詞、句都要認真地傾聽老師的講解。要把一些重點、難點記錄下來，為學(xué)習(xí)后的復(fù)習(xí)鞏固保留依據(jù)與素材。

3、手腦并用去聽課

有同學(xué)在聽課的時候覺得就是自己眼睛和耳朵的事情，坐在教室里像看演出一樣聽老師講課，而其最終的結(jié)果也就是左耳進右耳出，課堂效果非常糟糕。在這種情況下，你永遠都不要埋怨老師講課內(nèi)容沒有吸引你，還是應(yīng)該從自身角度上去想問題。因此，在聽課的時候一定也要手腦并用，將一些知識點記憶在腦子里和筆記里，這樣刺激性才更大，大腦才能夠更容易地記住所學(xué)知識。

課后延伸：如何判斷語文課學(xué)習(xí)效果

不管在何類考試當(dāng)中，語文試題的所謂標(biāo)準(zhǔn)答案很少，除了為數(shù)不多的選擇題有標(biāo)準(zhǔn)答案外，絕大部分的題目都是主觀題，沒有百分百的標(biāo)準(zhǔn)答案。在這個時候，老師也只能通過一些軟性的條件去審查大家是否牢固掌握了所學(xué)知識。

那么在聽完語文課后，自己怎樣才可以知道究竟自己學(xué)的如何呢？在這里要建議大家，語文課也要進行一下自我測試。不管是通過課后的練習(xí)還是學(xué)校里老師派發(fā)的資料，都可以拿來進行自我檢測。檢測之后，不是以做過了為考核標(biāo)準(zhǔn)，而是以準(zhǔn)確率為考核標(biāo)準(zhǔn)。

另外，自我反省也很重要。在一些閑暇的時候，要想想自己從預(yù)習(xí)到聽課到自我檢測，還有哪個環(huán)節(jié)放松了對自己的要求。這樣嚴(yán)格地要求自己，一定可以將語文學(xué)習(xí)變得輕松愉快。

初中數(shù)學(xué)學(xué)科聽課方法

初中階段數(shù)學(xué)學(xué)科的課上講授是學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中的重要環(huán)節(jié)。老師在課堂上采用寓教于樂的方式向?qū)W生介紹一些定理公式的證明過程及使用方法。那么，我們究竟該如何聽好數(shù)學(xué)課呢？

1、緊跟老師思路

我們預(yù)習(xí)的時候已經(jīng)把老師將要講什么樣的內(nèi)容搞清楚了，這樣就可以帶著強烈的求知欲去聽課。因為有強烈的求知欲，聽課的效果會好很多。在這個時候，要盡可能排除一切干擾因素，緊跟老師的講課思路。當(dāng)遇到自己沒有聽明白的地方，先記錄下來，不要因此而影響后面的聽講。這些疑難問題在課后再向老師或同學(xué)請教。

2、大膽表達看法

老師會在教育教學(xué)過程當(dāng)中與學(xué)生進行積極地互動。哪怕老師問一句：聽懂了嗎？，這也是互動形式的一種。在這個時候，要學(xué)會大膽地表達自己的看法，當(dāng)自己確實沒有聽明白的時候，要大膽說不，這樣老師將依據(jù)班級的整體情況做出決定，究竟是再認真講一遍還是為你課后輔導(dǎo)。這樣實際上你就獲得了更多被輔導(dǎo)的機會。

3、學(xué)會提煉重點

數(shù)學(xué)學(xué)科因其本身具有一定的枯燥性，所以老師在課堂上講課的時候都會盡可能地增加趣味性。但是這些趣味的東西有的時候不是重點，那么這就需要你能夠抓住并提煉出本節(jié)課的重點是什么。

4、適當(dāng)記錄筆記

有專家認為課堂上記筆記會影響聽課效果，雖然這種說法不是全對，但是也有其道理。大家在做筆記的時候一定不要老師說什么就記什么，也不要一味地追求工整。其尺度在于：是否對自己有益，是否自己能看懂。

課后延伸：檢驗數(shù)學(xué)課是否有效的方法

老師在講課之后定會布置一些家庭作業(yè)，這些家庭作業(yè)實際上就是檢驗?zāi)闵险n聽課效果的重要形式之一。今天所學(xué)的知識和例題是否真的掌握了？定理和公式是不是真的記住了？通過獨立做練習(xí)就可以比較清楚地辨別。特別是學(xué)校統(tǒng)一定制的同步練習(xí)題，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，就可以有效驗證自己的學(xué)習(xí)效果。

另外，要利用課本檢查自己所學(xué)知識點是否全面。同時，我們大家在進行自我檢驗的時候一定要注意調(diào)整好自己的心態(tài)，既不能過于緊張也不能過于輕敵。有很多同學(xué)做題的時候戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕自己做錯；相反，有的同學(xué)做題的時候馬馬虎虎，覺得無所謂。這是兩種需要堅決杜絕的做題心態(tài)。

初中英語學(xué)科聽課方法

英語課的課前預(yù)習(xí)的好壞實際上會大大影響聽課的效果。當(dāng)我們把課本上的作者簡介、時代背景、課文注釋、疑點難點都掌握的時候，那么在聽課的時候就會輕松許多。那么，初中英語學(xué)科聽課究竟該注意哪些事情呢？

1、務(wù)必集中注意力

現(xiàn)在有很多學(xué)校在上英語課的時候老師會盡可能地說英文，其目的是為了鍛煉學(xué)生的聽力能力。這就要求我們學(xué)生在上課的時候一定要集中注意力去聽講。只有全神貫注地去聽課，才不會遺漏重要的細節(jié)，也才能真正跟上老師的講課思路。老師在講授的時候，一定對老師是如何分析的、講解的留意去聽，對于一些重點單詞、短語和句子的翻譯要細心體會。

2、要有比較去聽講

自己在預(yù)習(xí)的時候?qū)σ恍┲R有了自己的心理預(yù)期，但是這些預(yù)期并不見得一定是完全準(zhǔn)確的，所以就需要把自己的理解和老師的講解進行比較，從而找到差距，看看自己理解的和老師講解的有多少不同點和相同點，這樣就可以迅速提高。通過這些比較，我們可以加深對文章、語法及知識點的理解，同時也能加強自己的思考能力。

3、善于向老師提問

語言的學(xué)習(xí)是一個相互交流的行為。在課堂上，我們需要及時地給老師以反饋。一般來說，老師都很樂意接受學(xué)生的提問，因為這樣將會營造出一種濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。所以，當(dāng)自己遇到不懂的問題時，應(yīng)尋找合適的時機進行提問。

課后延伸：英語課堂效果自我檢測法

英語學(xué)習(xí)我們可以粗略地分為以下幾個環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)。那么我們首先就應(yīng)該對這幾個環(huán)節(jié)進行把關(guān)。預(yù)習(xí)的是不是到位，是不是將一些單詞在課前的時候就已經(jīng)記住了？在聽課的時候是否跟上了老師的步伐？有沒有出現(xiàn)知識點遺漏的問題？在做作業(yè)的時候有沒有感到很吃力？正確率是不是很高？這些都是檢測我們學(xué)習(xí)效果的硬指標(biāo)。

同時，我們還要留意單詞記憶的情況，特別是默寫單詞的時候，是不是準(zhǔn)確而迅速？在彌補遺漏的時候有沒有做到滴水不漏？在運用知識方面我們有沒有做到游刃有余？這些都是需要我們多多關(guān)注的內(nèi)容。

成績好的同學(xué)不是不聽課，他們是抓住了聽課重點。老師在講授的時候一般是以中等學(xué)生的理解能力作為教學(xué)進度依據(jù)的。在這個情況下，就會出現(xiàn)好學(xué)生吃不飽，差學(xué)生消化不了的情況。在這個時候，如果我們把老師講的內(nèi)容統(tǒng)統(tǒng)記下來，對不同層次的學(xué)生而言就沒有太多的意義。

我們應(yīng)該把規(guī)律性的知識點以及老師多年的教學(xué)經(jīng)驗，所教給的學(xué)習(xí)方法、解題思路等作為我們聽課的核心內(nèi)容。

各科學(xué)習(xí)計劃

一篇優(yōu)秀的范文怎么做到取其精華去其糟粕呢？人們的工作和生活已經(jīng)不能缺少文檔了，積累好的范文素材是寫作必須經(jīng)歷的過程。范文是學(xué)習(xí)寫作的必經(jīng)之路，根據(jù)您的要求，幼兒教師教育網(wǎng)小編為您搜索整理了各科學(xué)習(xí)計劃，歡迎你參考，希望對你有所助益！

各科學(xué)習(xí)計劃 篇1

準(zhǔn)確找出自己的長處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。

要在時間上確定學(xué)習(xí)的遠期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項學(xué)習(xí)活動的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：(1)掌握知識目標(biāo);(2)培養(yǎng)能力目標(biāo);(3)掌握方法目標(biāo);(4)達到成績(分數(shù))目標(biāo)。

長計劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時間;短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。學(xué)好初中數(shù)學(xué)搜“chzhshuxue”關(guān)注我們

所謂重點：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內(nèi)容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。

計劃里除了有學(xué)習(xí)的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務(wù)的時間;有保證睡眠的時間;有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正?；顒?、生活相沖突。

常規(guī)學(xué)習(xí)時間(即基本學(xué)習(xí)時間)：指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識的時間。

自由學(xué)習(xí)時間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時間。在自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己 學(xué)習(xí)上的缺欠;提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見效果。

自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計劃的重點之一。

各科學(xué)習(xí)計劃 篇2

學(xué)習(xí)計劃是指把將要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，用文字、列表、圖表等方法寫出來。那么，高中各科的學(xué)習(xí)計劃怎么制定呢?

語文學(xué)習(xí)計劃：

1、早晚讀要有計劃。星期二晚讀讀語文詞語手冊上的內(nèi)容，星期三早讀和星期四晚讀讀文言文，星期五早讀讀讀書筆記上的優(yōu)美句子。

2、星期六晚上在博客上寫一篇文章。

3、星期日早上做一套模擬題。

4、在老師上新的文言文課文之前，先自己做好翻譯工作，先字詞翻譯，然后整段翻譯。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃：

1、在老師沒上新課之前預(yù)習(xí)，先看課文，然后看重難點手冊，遇到不會的先做記號，等到晚自習(xí)數(shù)學(xué)老師值班的時候再問問題。在看重難點的時候，遇到新的公式再把這些公式摘到筆記本上，做好歸納總結(jié)工作。

2、上課的時候不做筆記，除非老師要我們記的，思路要跟著老師，遇到老師所講的那道題，自己會了的，在腦中想這道題的解題方法和思路，爭取做這類題的時候提高做題速度。

3、在老師上完新課之后，認真獨立的完成數(shù)學(xué)作業(yè)本。

4、抽一節(jié)晚自習(xí)的10分鐘左右來溫習(xí)今天數(shù)學(xué)新課上所學(xué)的知識點。

5、學(xué)完一章之后，抽一節(jié)晚自習(xí)再總的看下本章的內(nèi)容。

英語學(xué)習(xí)計劃：

1、充分利用早晚讀時間。星期二早讀和星期五晚讀讀背課文中的英語單詞，星期三晚讀讀英語書本中的課文，星期四早讀背新概念英語，星期六早讀背課文單詞。(附：如果覺得自己新單詞和新課文掌握的不錯了的話，就把讀英語單詞和新課文的時間用來背新概念英語，爭取每天都背一篇新概念英語。)

2、利用中午就餐排隊的時間背課外英語單詞。

4、星期六晚上入睡前和星期日早上睡醒后聽自己喜歡的英文歌曲。

5、星期日早上在博客中寫一篇英語作文。

化學(xué)學(xué)習(xí)計劃：

1、在老師上新課之前預(yù)習(xí)，先看書本，然后看重難點手冊，看重難點的時候把本節(jié)課新的化學(xué)方程式都摘到筆記本上，找規(guī)律，做好歸納總結(jié)工作。不懂的地方先做記號，等到老師上完新課之后再向同學(xué)請教。

2、在老師上完新課之后，先溫習(xí)下這節(jié)課的化學(xué)方程式，然后再獨立認真完成化學(xué)作業(yè)本。

3、抽一節(jié)晚自習(xí)的5分鐘的時間看下今天新課上化學(xué)的知識點。

4、每章結(jié)束之后，再總的看下這章的知識點，溫習(xí)下這張總的化學(xué)方程式，避免記混了。

物理學(xué)習(xí)計劃：

1、在老師上新課之前預(yù)習(xí)，先看書本，然后再看重難點手冊，遇到不懂的地方，先做好記號，等到老師上完新課之后再向同學(xué)請教?？粗仉y點的時候把新的公式摘到筆記本上。

2、抽一節(jié)晚自習(xí)的10分鐘左右溫習(xí)今天物理新課上所學(xué)的知識點。

3、如果覺得時間還很富裕的話，再做下物理練習(xí)。

4、學(xué)完一章之后，抽一節(jié)晚自習(xí)再總的看下本章的內(nèi)容。

歷史、政治學(xué)習(xí)計劃：

1、在老師上新課之前，先自己預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)的時候要理解，難理解的地方反復(fù)看幾遍。

2、在老師上完新課之后，再在當(dāng)天背下本節(jié)課該背的知識點。

3、在做作業(yè)之前，先溫習(xí)下這節(jié)課的內(nèi)容后再做。

4、學(xué)完一章之后，抽一節(jié)晚自習(xí)再總的看下本章的內(nèi)容。

2、多畫圖，以加深理解和鞏固所學(xué)知識。

3、學(xué)習(xí)時要做到看書與看圖相結(jié)合，將地理知識逐一在圖上查找落實，熟記，平時要多看地圖。左書右圖，圖文并茂。

4、地理當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天理解消化。

5、學(xué)完一章之后，抽一節(jié)晚自習(xí)再總的看下本章的內(nèi)容。

各科學(xué)習(xí)計劃 篇3

我們中國人說:“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”。通俗點說，你要輸出東西，首先要有大量輸入。再通俗點說，肚子里要有干貨。怎么有干貨?多讀多背誦。以人教版教材為例:把課本里的Section B 2b,Section A 3a全部背誦，并默寫。對!不光是背誦，還要默寫!只有默寫并對應(yīng)檢查更正才能培養(yǎng)重要的英語意識:動詞變?nèi)龁蔚囊庾R、可數(shù)名詞變復(fù)數(shù)的意識。只有默寫才可以幫助你改善作文整體謀篇布局。只有默寫才能讓你對優(yōu)美句子運用達到轉(zhuǎn)換自如的地步。

請注意：不是泛讀，是精讀。怎么才算精讀? 篇章所有生單詞、復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)弄懂，能流暢翻譯，優(yōu)美句子背誦，優(yōu)美 篇章背誦。大家可能會疑惑去哪里找這么多材料閱讀?其實可以從課后做的閱讀題、完形題、作文范文、聽力材料開始，同時相信老師也會向大家推薦大量值得精讀的優(yōu)秀好文。

想提高成績，至少每個星期保證一篇寫作練習(xí)，并請在限定時間內(nèi)完成。還有一點要注意的是：練習(xí)完后，請批改并訂正，然后可以對比一下滿分作文的模板，分析比較自己的作文不足的地方。將精彩的詞匯、句型摘抄下來，作為自己的知識積累，下次練習(xí)時去嘗試使用。

第一，字跡一定要工整。作文一般是訂檔打分，印象非常重要。字寫得不好，很容易破壞你在老師心目中的良好印象。破解之法:寫作文打草稿，答題卡上的作文不要有任何修改痕跡，杜絕使用改正液、透明膠、橡皮等涂改工具。

第二，作文題中包涵的信息要點請寫全。我所在的城市中考批改的規(guī)則是:掉一個要點，扣三分;破解之法，審題時要點標(biāo)號，打完草稿后檢查要點是否齊全。

第三，作文要反復(fù)檢查。怎么檢查?第一遍，只看作文有無拼寫錯誤;第二遍，只看有無動詞單復(fù)數(shù)、時態(tài)錯誤;第三遍,只看名詞單復(fù)數(shù)有無錯誤;第四遍,只看介詞搭配有無錯誤;第五遍,只看有無遺漏要點。

各科學(xué)習(xí)計劃 篇4

列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習(xí)情況能夠進行監(jiān)督和檢查。初一，初二學(xué)年，應(yīng)把重點放在課本上、課堂內(nèi)。當(dāng)然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)能力。初三學(xué)年，既是中學(xué)時代的最后一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。初三學(xué)年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就水到渠成。

作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學(xué)習(xí)計劃，必須要“知己”?！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。

列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。

首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到對自己心中有譜。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不可過高或過低。太低了，計劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計劃;但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。

各科學(xué)習(xí)計劃 篇5

語文學(xué)科是一門基礎(chǔ)學(xué)科，涉及的知識面特別廣，上下五千年，縱橫八萬里，古今中外，天南地北，無所不包。因此，語文“不是隨便可以學(xué)好的，非下苦功夫不可”.重點突出“趣”“積”“記”“練”四個要點。

一、趣——培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣興趣是最好的老師，熱愛是求知的向?qū)?。其實語文知識本身就具有無窮的趣味，那奧妙無比的表意文字，形象生動的修辭方法，躍然紙上的人物形象，扣人心弦的故事情節(jié)，無不會引起同學(xué)的興趣，在學(xué)習(xí)中領(lǐng)略語文的美。

二、積——養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)語文不是一朝一夕的事，那就需要你養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江?！?只要你堅持下去，你的語文知識定會取之不竭。

三、記——掌握適用的學(xué)習(xí)方法識記是學(xué)習(xí)語文的重要方法。只有識記，方能積累;只有積累，方能豐富。流傳千古的名言警句，古今中外的作家作品，都需要你熟記在心，這樣，答起卷來，才能揮灑自如。

四、練——提高語文的基本能力聽說讀寫是語文學(xué)習(xí)的四項基本功，必須苦練，方能提高。所以平時我們既要重視課堂上的語文學(xué)習(xí)，還要注重平時的基本訓(xùn)練，聽說讀寫都要勤加練習(xí)，堅持不懈，考試的時候才會穩(wěn)操勝券。

初中階段學(xué)習(xí)語文的主要任務(wù)，首先是積累大量的語言材料，然后才是理解和運用。

1.古詩文和現(xiàn)代詩文的積累背誦。

2.詞語、名言警句、俗語、諺語的積累。

3.名著積累。

4.語文常識積累等。

(二)重視閱讀能力的訓(xùn)練歸納出閱讀的規(guī)律和技巧。

1.提高審題能力。

1.按部就班：數(shù)學(xué)是環(huán)環(huán)相扣的一門學(xué)科，哪一個環(huán)節(jié)脫節(jié)都會影響整個學(xué)習(xí)的進程。所以，平時學(xué)習(xí)不應(yīng)貪快，要一章一章過關(guān)，不要輕易留下自己不明白或者理解不深刻的問題。

2.強調(diào)理解：概念、定理、公式要在理解的基礎(chǔ)上記憶。每新學(xué)一個定理，嘗試先不看答案，做一次例題，看是否能正確運用新定理;若不行，則對照答案，加深對定理的理解。

3.基本訓(xùn)練：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是不能缺少訓(xùn)練的，平時多做一些難度適中的練習(xí)，當(dāng)然莫要陷入死鉆難題的誤區(qū)，要熟悉高考的題型，訓(xùn)練要做到有的放矢。

4.重視平時考試出現(xiàn)的錯誤：訂一個錯題本，專門搜集自己的錯題，這些往往就是自己的薄弱之處。復(fù)習(xí)時，這個錯題本也就成了寶貴的復(fù)習(xí)資料。

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有一個循序漸進的過程，妄想一步登天是不現(xiàn)實的。熟記書本內(nèi)容后將書后習(xí)題認真寫好，有些同學(xué)可能認為書后習(xí)題太簡單不值得做，這種想法是極不可取的。

書后習(xí)題的作用不僅幫助你將書本內(nèi)容記牢，還輔助你將書寫格式規(guī)范化，從而使自己的解題結(jié)構(gòu)緊密而又嚴(yán)整，公式定理能夠運用的恰如其分，以減少考試中無謂的失分。

攻略一：概念記清，基礎(chǔ)夯實。數(shù)學(xué)≠做題，千萬不要忽視最基本的概念、公理、定理和公式，特別是“不定項選擇題”就要靠清晰的概念來明辨對錯，如果概念不清就會感覺模棱兩可，最終造成誤選。

因此，要把已經(jīng)學(xué)過的四本教科書中的概念整理出來，通過讀一讀、抄一抄加深印象，特別是容易混淆的概念更要徹底搞清，不留隱患。

攻略二：適當(dāng)做題，巧做為王。有的同學(xué)埋頭題海苦苦掙扎，輔導(dǎo)書做掉一大堆卻鮮有提高，這就是陷入了做題的誤區(qū)。

數(shù)學(xué)需要實踐，需要大量做題，但要“埋下頭去做題，抬起頭來想題”，在做題中關(guān)注思路、方法、技巧，要“苦做”更要“巧做”.考試中時間最寶貴，掌握了好的思路、方法、技巧，不僅解題速度快，而且也不容易犯錯。

攻略三：前后聯(lián)系，縱橫貫通。在做題中要注重發(fā)現(xiàn)題與題之間的內(nèi)在聯(lián)系，絕不能“傻做”.在做一道與以前相似的題目時，要會通過比較，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，穿透實質(zhì)，以達到“觸類旁通”的境界。

特別是幾何題中的輔助線添法很有規(guī)律性，在做題中要特別記牢。

攻略四：記錄錯題，避免再犯。俗話說，“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，可是同學(xué)們常會一次又一次地掉入相似甚至相同的“陷阱”里。

因此，我建議大家在平時的做題中就要及時記錄錯題，還要想一想為什么會錯、以后要特別注意哪些地方，這樣就能避免不必要的失分。畢竟，中考當(dāng)中是“分分必爭”，一分也失不得。

攻略五：集中兵力，攻下弱點。每個人都有自己的“軟肋”，如果試題中涉及到你的薄弱環(huán)節(jié)，一定會成為你的最痛。

因此一定要通過短時間的專題學(xué)習(xí)，集中優(yōu)勢兵力，打一場漂亮的殲滅戰(zhàn)，避免變成“瘸腿”。

總體要求：對初中英語知識的掃尾工作完成后，就開始專題化，分項能力的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

培養(yǎng)答題能力，掌握必答題技巧，從英語能力向英語考試轉(zhuǎn)化。主要規(guī)劃：

1.梳理初中語法，配合大量專題練習(xí)，制作自己的《語法錯題集》。

2.按考綱詞匯背誦、聽寫、造句，強化寫作中的運用。

3.培養(yǎng)自己的回答閱讀、完型題目的答題技巧，統(tǒng)計閱讀速度和答題正確率。

4.正確寫一篇英語作文，讓老師進行評改。背誦一篇考試作文。

各科學(xué)習(xí)計劃 篇6

1、通過復(fù)習(xí)熟練掌握數(shù)數(shù)的方法。知道“同樣多”、“多”、“少”的含義，會用一一對應(yīng)的方法比較物體的多少。

2、使孩子通過觀察、操作，感知“長”、 “短”、“高”、 “矮”的含義，熟練掌握比較物體長短、高矮的方法。3、培養(yǎng)孩子互助合作精神和用數(shù)學(xué)的意識

第三六單元 1-10認識和加減法 1、通過復(fù)習(xí)使孩子熟練地數(shù)出1～10各數(shù)，會讀、會寫這些數(shù)，并會用這些數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序和位置。

2、通過復(fù)習(xí)使孩子掌握1～10數(shù)的順序，會比較它們的大小，熟練地掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成。

3、通過復(fù)習(xí)使孩子比較熟練地口算10以內(nèi)的加、減法和10以內(nèi)的連加、連減、加減混合計算。并能解決生活中的簡單問題。

1、通過復(fù)習(xí)使孩子直觀認識長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形與長方形、正方形、三角形和圓等平面圖形，能夠辨認和區(qū)別這些圖形。

2、通過拼、擺、畫各種圖形，使孩子直觀感受各種圖形的特征。

3、使孩子形成進一步的觀察能力、動手操作能力和數(shù)學(xué)交流能力。

4、使孩子初步感受數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系。

1、通過復(fù)習(xí)能掌握按照某一給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個標(biāo)準(zhǔn)對物體進行分類。

2、能選擇不同的標(biāo)準(zhǔn)對物體進行不同的分類。3、在分類活動中，體驗分類結(jié)果在單一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性、不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。

1、使孩子能正確地數(shù)出數(shù)量在11～20的物體個數(shù)，知道這些數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握20以內(nèi)數(shù)的順序和大小。

2、使孩子掌握“十位”、“個位”，初步了解十進制;能夠正確地、迅速地讀、寫11～20各數(shù)。3、使孩子能夠熟練地口算10加幾和相應(yīng)的減法。

1、使孩子結(jié)合生活經(jīng)驗學(xué)會看整時。

2、使孩子建立時間觀念，從小養(yǎng)成珍惜和遵守時間的良好習(xí)慣。

3、培養(yǎng)孩子的觀察能力。

1、使孩子比較熟練地口算20以內(nèi)的進位加法。

2、使孩子熟練地會用加法和減法解決簡單的問題。

3、通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，使孩子體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

各科學(xué)習(xí)計劃 篇7

在這個復(fù)習(xí)階段，對于語文基礎(chǔ)相對較弱的學(xué)生而言，我們建議你繼續(xù)鞏固自己的基礎(chǔ)，將《考試說明》中所列的字詞、背誦理解的古詩文等范圍性知識進行全面梳理，字詞逐一確定讀音，注意區(qū)分易錯字，保證字音字形的全面掌握;對重點的古詩文內(nèi)容要牢固掌握，包括注釋與翻譯。另外，要對中考近五年的真題進行必要的練習(xí)，尤其是閱讀題，爭取全面認識閱讀題考察的文章類型與題目形式。作文方面，我們要試著多看幾篇高分作文，并主動訓(xùn)練。

對于語文學(xué)習(xí)處于中等的學(xué)生來說，我們建議你在此時要積極強化平時學(xué)習(xí)不夠扎實的部分，比如字音字形、古詩文背誦理解等等，查漏補缺，爭取在這個階段將所有之前記憶不清楚的部分徹底記住。同時，在閱讀和作文方面，中等學(xué)生可以著重練習(xí)一些模擬題，并對考試內(nèi)容進行更加明晰的分類，作文方面要對之前所寫文章進行修改、潤色，嘗試形成幾篇自己能夠牢固掌握并改寫的文章。

倘若你語文成績居于優(yōu)秀的水平，我們建議在這段時間里要保持必要的練習(xí)，保證基礎(chǔ)題的萬無一失。閱讀方面可以多做一做模擬題，在表達方面多對照參考答案，找出自己表達方面的不足。作文要有幾個素材是可以自由轉(zhuǎn)換的，同時也可以繼續(xù)拓展自己的素材范圍，在語言表達方面多加努力。

各科學(xué)習(xí)計劃 篇8

今年一戰(zhàn)，運氣不錯，初試過了，政治英語都70+，數(shù)學(xué)專業(yè)課都110+，都比較平均，寫個經(jīng)驗貼給學(xué)弟學(xué)妹們，希望你們少走點彎路，都能考上理想的學(xué)校的研究生。

從現(xiàn)在開始，貫穿始終，保持每天都做題，保持手感，必須要親自動手做題，不然效果不大。

英語：同樣貫穿始終，每年英語不過線的人是最多的，所以一定要注意這門總分只有100分的科目，考研英語跟四六級很不一樣，所以不用在意四六級過不過或者怎樣，只要從現(xiàn)在開始踏踏實實的記單詞就可以，單詞要反復(fù)的記憶，閱讀可以先從86-的'真題開始做起，暑假再開始做近十年真題，反復(fù)做，考研英語只有真題最重要，最寶貴，要反復(fù)揣摩。有同學(xué)甚至能把十年真題背下來。

我是暑假8月份開始看的政治，看得比較懶散，大綱出來才開始一天1.5個小時的規(guī)律看法，也可以一天看10-20頁，后期瘋狂做模擬題預(yù)測題，做了大概快五十套，還是很有效果的。大題只背了肖四，其他都是做選擇題積累的。

其實專業(yè)課因為是本專業(yè)學(xué)過的科目，雖然也重視了但是重視度不太夠，所以導(dǎo)致最后考的不怎么好，東財?shù)膶I(yè)課考的非常細，而且基本都是很邊緣不受重視的東西，復(fù)習(xí)有疏漏不夠認真，應(yīng)該多把要看的參考書多看幾遍，至少五遍吧。有能力的最好再把其他相關(guān)的書積累一下，讓自己對這門課有更深刻的認識和體會。推薦，盡早看，早期可以不占用太多時間。

是堅持！不管什么時候，外界的自己的有什么動搖，一定要相信自己，堅持下來，努力的人都會有豐厚的回報。

用自己考研過程中的一條微博激勵你們：“有夢想的人是不會死的，我所堅持的我必將做到。加油！衷心希望大家都能全力以赴，不讓自己后悔，我一直相信，最險的懸崖上能開出最美的花。"

各科學(xué)習(xí)計劃4篇

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。參考資料會讓未來的學(xué)習(xí)或者工作做得更好！既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容?。坑姓堮v留片刻，小編為你推薦各科學(xué)習(xí)計劃4篇，相信一定會對你有所幫助。

各科學(xué)習(xí)計劃 篇1

初三各科學(xué)習(xí)計劃

作為初中最后一年，初三是一個關(guān)鍵的時期，是學(xué)生邁向高中和大學(xué)的重要階段。因此，制定一個詳細的學(xué)習(xí)計劃對于初三學(xué)生來說非常必要。這個學(xué)習(xí)計劃將涵蓋初三所有科目，包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理和政治。以下是一個初三各科學(xué)習(xí)計劃的詳細介紹。

語文

語文是初三最重要的科目之一，因為它是學(xué)生語言表達能力、思維邏輯能力和文化素養(yǎng)的重要指標(biāo)。為了在這個科目上有所提高，初三學(xué)生需要：

1.每天堅持閱讀，閱讀不同類型的書籍，包括小說、散文、古詩詞等。

2. 學(xué)習(xí)寫作技巧，如敘事、議論、說明等寫作方式。

3.對所學(xué)的知識點、詞匯進行系統(tǒng)化、全面性的整理、復(fù)習(xí)，以便更好地記憶和應(yīng)用。

數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)作為一門重要的科學(xué)，對學(xué)習(xí)大多數(shù)其他科目都有輔助作用。初三學(xué)生需要努力學(xué)習(xí)以下方面：

1.面對各類題目，包括數(shù)學(xué)建模、致用性的數(shù)學(xué)題，注重掌握問題解決的過程與思路。

2.熟悉和掌握各種常見數(shù)學(xué)方法，如代數(shù)、幾何、概率與統(tǒng)計等，能夠靈活運用。

3.良好的模擬解題能力，可參加奧數(shù)和數(shù)學(xué)競賽等。

英語

英語作為英語國際化的通用語言，對初三學(xué)生的未來發(fā)展具有不可替代的重要性。因此，初三學(xué)生需要：

1.每天堅持閱讀英文原著、英文新聞或英文書籍。

2.合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時間表，多做課外閱讀、寫作練習(xí)和聽力練習(xí)。

3.學(xué)習(xí)相關(guān)的語法知識，熟悉英語的固定搭配、表達方式、語音的正確讀法等。

物理

物理作為自然科學(xué)中的一種，對初三學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)比較高，邏輯思維較強。初三學(xué)生需要：

1.掌握物理學(xué)基本概念及定律定理，并能將物理學(xué)知識運用于實際問題中。

2.勤思考物理問題，通過親身實驗和模擬模型掌握物理規(guī)律。

化學(xué)

化學(xué)是研究物質(zhì)性質(zhì)和反應(yīng)變化的科學(xué)，對初三學(xué)生的實驗?zāi)芰σ蟊容^高。初三學(xué)生需要：

1.深度理解化學(xué)基礎(chǔ)知識，可以通過模擬實驗或探究設(shè)計提高自己的實驗?zāi)芰Α?/p>

2.有較好的記憶常用實驗方法，化學(xué)實驗技巧，養(yǎng)成做實驗的細致態(tài)度。

生物

生物是生命科學(xué)中的重要學(xué)科之一，能夠為初三學(xué)生打開追求適應(yīng)生態(tài)、謀求生命的大門。初三生物學(xué)生需要：

1.了解生命科學(xué)的基本理論，如細胞生物學(xué)、生物基礎(chǔ)、遺傳學(xué)等。

2.通過課堂講解和實驗掌握動植物的種類特點及分布規(guī)律，理解生態(tài)環(huán)境的變化和相應(yīng)的生物學(xué)現(xiàn)象。

歷史

歷史是人類文明的一部分，對初三學(xué)生的歷史素養(yǎng)有很高要求。初三學(xué)生需要：

1.理解和掌握世界歷史和中國歷史的進程，了解這些歷史事件的影響和意義。

2.熟悉不同民族、社會形態(tài)、政治制度和文化等等方面的發(fā)展歷程，以更好地認識中國傳統(tǒng)文化，把握世界文化的發(fā)展脈絡(luò)。

地理

地理是跨學(xué)科的，對初三學(xué)生的綜合能力要求比較高，旨在通過自然與人文環(huán)境的相互作用，探究人類社會與自然之間的聯(lián)系。初三學(xué)生需要：

1.具備較高的地圖解讀能力，更好地掌握地球上的主要地理景觀和分布規(guī)律，以及人口和資源分布的影響。

2.學(xué)習(xí)重點掌握自然地理、人文地理和全球現(xiàn)實等方面的知識和方法，以更好地認識自然規(guī)律與人類活動之間的關(guān)系。

政治

政治是國家的法律、制度和政策的總稱，對初三學(xué)生的社會思維能力、社會責(zé)任感和法治意識有很高的要求。初三學(xué)生需要：

1.了解各種政治制度的發(fā)展歷程和差異，理解中華人民共和國的國家制度，以及我們黨的建設(shè)和發(fā)展歷程。

2.學(xué)習(xí)相關(guān)法律、法規(guī)知識，建立法律意識，具有規(guī)避違法行為、保護自己權(quán)利的能力。

總之，初三是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中的重要階段，所以我們要及時制定各科學(xué)習(xí)計劃，通過科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃，不斷提高各科的學(xué)習(xí)成績，從而為高中階段的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

各科學(xué)習(xí)計劃 篇2

各科學(xué)習(xí)計劃

為了在未來的學(xué)習(xí)和生活中更好地掌握知識和技能，我們需要制定一個科學(xué)的各科學(xué)習(xí)計劃。好的學(xué)習(xí)計劃不僅能夠提高效率和效果，還能夠給人以正確的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)。下面分別對語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物和地理等七門學(xué)科制定一個科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃。

一、語文學(xué)習(xí)計劃

語文作為一門基礎(chǔ)的學(xué)科，是九年義務(wù)教育十二年制教育的核心。在學(xué)習(xí)語文的過程中，必須以扎實的基礎(chǔ)和嚴(yán)密的邏輯思維訓(xùn)練為主，兼顧審美和綜合素質(zhì)的提高。

1. 課堂學(xué)習(xí)

在課堂學(xué)習(xí)的過程中，要多聽、多記、多思考，盡量將老師講的東西都記錄下來，包括每堂課的知識點和重點難點等。對于不理解的知識點，要及時向老師請教和提問，營造良好的探究式學(xué)習(xí)氛圍。在課堂上還要多看一些范文、名家句子，提高自己的語感和鑒別語言的能力。

2. 課外閱讀

在課外閱讀方面，我們可以選擇優(yōu)秀的文學(xué)作品、歷史傳記、新聞雜志等進行閱讀，尤其是一些名家的文章，要認真研究每一個字詞、每一句話的表達方式，從中獲得更多的語感和寫作技巧。此外，還可以參加一些語文鑒賞、詩歌歌賦、辯論等活動，來鍛煉自己的語言表達能力。

3. 課文寫作

在日常寫作中，要注意語句連接和段落的安排。另外，在寫作之前可以先寫一個提綱或思維導(dǎo)圖，好把握文章的邏輯結(jié)構(gòu)和思路。對于語文的寫作，還要多練，多搜集一些好詞、好句子，來豐富自己的語言庫。

二、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃

數(shù)學(xué)是一門極為基礎(chǔ)的科學(xué)，其習(xí)得程度，決定了我們是否能更好地掌握其他科學(xué)的知識和技能。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，我們需要注重知識的靈活運用和計算能力的提高。

1. 基本概念和基礎(chǔ)知識的掌握

在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)前，需要先掌握一些基本概念和基礎(chǔ)知識，如數(shù)學(xué)符號、圖形、計算方法等。只有掌握好這些基本概念，才能對復(fù)雜的數(shù)學(xué)題目進行解答。

2. 習(xí)題的做法

在做習(xí)題時，要關(guān)注解題過程和方法，注重思維的拓展和靈活運用，同時還要注意計算的精確性和準(zhǔn)確性。除了課堂上的習(xí)題外，我們還可以通過做一些競賽題、模擬試題來提高自己的計算能力和策略運用能力。

3. 總結(jié)和小結(jié)

在學(xué)習(xí)過程中，要時常將所學(xué)知識進行總結(jié)和小結(jié)，從而加深對知識的印象，理順?biāo)悸?，提高學(xué)習(xí)效率。在總結(jié)或小結(jié)時，可以借助一些筆記軟件、手寫筆記等工具，使整個學(xué)習(xí)過程變得更加豐富和有趣。

三、英語學(xué)習(xí)計劃

英語作為一種全球通用語言，其在我們的日常生活和學(xué)習(xí)中扮演著越來越重要的角色。在英語學(xué)習(xí)的過程中，我們需要注重單詞和語法的掌握，注重口語和聽力的訓(xùn)練。

1. 單詞和語法的學(xué)習(xí)

在英語學(xué)習(xí)的最初階段，需要注重單詞和基礎(chǔ)語法的學(xué)習(xí)，先從基礎(chǔ)的單詞、句型、語法開始，然后循序漸進地學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)單詞時，可以借助一些詞匯軟件，如背單詞、詞霸等，來進行記憶和鞏固；在學(xué)習(xí)語法時，也可以借助一些語法軟件來進行輔導(dǎo)和練習(xí)。

2. 口語和聽力的訓(xùn)練

在學(xué)習(xí)英語過程中，更加重要的是口語和聽力的訓(xùn)練。學(xué)生可以加入英美文化交流俱樂部、口語角、英語沙龍等組織，來多交流多練習(xí)；并且可以通過聽音頻、觀看外語影片、廣播、新聞、戲劇等進行聽說練習(xí)。要持之以恒、耐心刻苦，逐步提高口語和聽力水平。

四、物理學(xué)習(xí)計劃

物理學(xué)習(xí)主要注重自主探究和實踐操作，這也是它與其他學(xué)科的區(qū)別之一。在物理學(xué)習(xí)的過程中，我們需要注重舉一反三、科學(xué)實驗和多元思考的能力。

1. 自主探究和思考

在學(xué)習(xí)物理那，需要大力發(fā)揮自主探究和多元思考能力，培養(yǎng)獨立思考和削弱先入為主的思維包袱。在學(xué)習(xí)中，可以嘗試通過實驗、模擬、仿真等方法來提高自己的物理直覺和實驗?zāi)芰Γ瑥亩訌娭R的掌握和理解。

2. 課外實踐

物理實踐和課外實踐也是物理學(xué)習(xí)重要組成部分。在針對性的實踐中，可以更好地把握物理學(xué)的知識和技能，從而使學(xué)習(xí)更為深入和有效?？梢酝ㄟ^參加各種物理比賽，如全國中學(xué)生物理比賽、全國青少年科技創(chuàng)新大賽等，來鍛煉和提高自己的物理學(xué)水平和實踐能力。

五、化學(xué)學(xué)習(xí)計劃

化學(xué)作為一門實驗性的學(xué)科，其實驗和探究是其重要的特點之一。在化學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，我們需要注重實驗操作、理論學(xué)習(xí)和融會貫通。

1. 實驗操作與觀察

在化學(xué)學(xué)習(xí)中，實驗和觀察是重要的學(xué)習(xí)方法。我們需要注重實驗操作、實驗記錄和實驗數(shù)據(jù)的處理，這是化學(xué)學(xué)習(xí)的核心。同時，還要關(guān)注實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)果之間的聯(lián)系，從而進一步理解其中的化學(xué)原理和化學(xué)規(guī)律。

2. 理論學(xué)習(xí)和融會貫通

在化學(xué)的理論學(xué)習(xí)過程中，我們要注重概念的理解和知識點的掌握。理論知識可以通過課堂講解、輔導(dǎo)資料等方式來進行學(xué)習(xí)，重要的是要學(xué)會將理論知識和實驗操作聯(lián)系起來，融會貫通，真正掌握化學(xué)學(xué)科中的化學(xué)實驗和化學(xué)原理，從而更好地應(yīng)對后續(xù)的化學(xué)學(xué)習(xí)。

六、生物學(xué)習(xí)計劃

生物是一個復(fù)雜的學(xué)科，既包含生命現(xiàn)象，還包括生命體系，如生理、細胞生物學(xué)、生態(tài)學(xué)等。在學(xué)習(xí)生物時，我們需要注重生物現(xiàn)象的觀察和實驗操作，同時要了解生命體系的運行原理和相關(guān)配套知識。

1. 生物現(xiàn)象的觀察和實驗操作

生物學(xué)習(xí)的核心是生物現(xiàn)象的觀察和實驗操作，這是學(xué)習(xí)生物的基本途徑。在生物實驗中，我們需要注意實驗條件、實驗操作、實驗結(jié)果以及實驗過程中的安全性。在生物的觀察過程中，要注意觀察物質(zhì)的特征和性質(zhì)，并思考不同物種的生物習(xí)性和生活方式。

2. 生命體系的運行原理和相關(guān)配套知識

在學(xué)習(xí)生物的過程中，我們還要了解生命體系的運行原理和領(lǐng)域知識，這包括細胞學(xué)、遺傳學(xué)、生理學(xué)、生態(tài)學(xué)等等。在這些領(lǐng)域中，我們要注重基礎(chǔ)知識的掌握和理解，同時在實踐過程中注重實驗操作和觀察。

七、地理學(xué)習(xí)計劃

地理學(xué)習(xí)主要注重地球與人類、以及人文社會的關(guān)系和交互影響。在地理學(xué)習(xí)的過程中，我們需要注重地理現(xiàn)象的觀察和探究，還需要注意地圖閱讀和數(shù)據(jù)分析能力。

1. 地球現(xiàn)象的觀察和探究

在地理東安學(xué)習(xí)過程中，我們需要注重對地球現(xiàn)象的觀察和探究，包括研究地球的構(gòu)造、自然地理、區(qū)域地理、資源與環(huán)境、人文地理等等。在實踐中，我們可以借助地理儀器、地圖、資料、模擬等多種方式來進行學(xué)習(xí)，強化地理直覺和分析能力。

2. 地圖閱讀和數(shù)據(jù)分析能力

在地理學(xué)習(xí)的過程中，我們還需要注重地圖閱讀和數(shù)據(jù)分析能力。地圖閱讀能力是地理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，通過學(xué)習(xí)地圖，可以了解地球的地貌、人文特色、氣候和自然災(zāi)害的情況。數(shù)據(jù)分析能力則涉及到地理學(xué)的統(tǒng)計和分析方法，通過對數(shù)據(jù)進行分析和建模，我們可以深入了解各種地理現(xiàn)象和地理問題的本質(zhì)。

各科學(xué)習(xí)計劃 篇3

1、通過復(fù)習(xí)熟練掌握數(shù)數(shù)的方法。知道“同樣多”、“多”、“少”的含義，會用一一對應(yīng)的方法比較物體的多少。

2、使孩子通過觀察、操作，感知“長”、 “短”、“高”、 “矮”的含義，熟練掌握比較物體長短、高矮的方法。3、培養(yǎng)孩子互助合作精神和用數(shù)學(xué)的意識

第三六單元 1-10認識和加減法 1、通過復(fù)習(xí)使孩子熟練地數(shù)出1～10各數(shù)，會讀、會寫這些數(shù)，并會用這些數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序和位置。

2、通過復(fù)習(xí)使孩子掌握1～10數(shù)的順序，會比較它們的大小，熟練地掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成。

3、通過復(fù)習(xí)使孩子比較熟練地口算10以內(nèi)的加、減法和10以內(nèi)的連加、連減、加減混合計算。并能解決生活中的簡單問題。

1、通過復(fù)習(xí)使孩子直觀認識長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形與長方形、正方形、三角形和圓等平面圖形，能夠辨認和區(qū)別這些圖形。

2、通過拼、擺、畫各種圖形，使孩子直觀感受各種圖形的特征。

3、使孩子形成進一步的觀察能力、動手操作能力和數(shù)學(xué)交流能力。

4、使孩子初步感受數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系。

1、通過復(fù)習(xí)能掌握按照某一給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個標(biāo)準(zhǔn)對物體進行分類。

2、能選擇不同的標(biāo)準(zhǔn)對物體進行不同的分類。3、在分類活動中，體驗分類結(jié)果在單一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性、不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。

1、使孩子能正確地數(shù)出數(shù)量在11～20的物體個數(shù)，知道這些數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握20以內(nèi)數(shù)的順序和大小。

2、使孩子掌握“十位”、“個位”，初步了解十進制;能夠正確地、迅速地讀、寫11～20各數(shù)。3、使孩子能夠熟練地口算10加幾和相應(yīng)的減法。

1、使孩子結(jié)合生活經(jīng)驗學(xué)會看整時。

2、使孩子建立時間觀念，從小養(yǎng)成珍惜和遵守時間的良好習(xí)慣。

3、培養(yǎng)孩子的觀察能力。

1、使孩子比較熟練地口算20以內(nèi)的進位加法。

2、使孩子熟練地會用加法和減法解決簡單的問題。

3、通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，使孩子體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

各科學(xué)習(xí)計劃 篇4

各科學(xué)習(xí)計劃

為了做好綜合素質(zhì)教育，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)中全面發(fā)展，各科老師們都針對不同學(xué)科制定了科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃。下面就來看看各科的學(xué)習(xí)計劃。

語文學(xué)習(xí)計劃

語文是一門關(guān)鍵性的學(xué)科，它不僅是交流的紐帶，也是其他學(xué)科理解和應(yīng)用的基礎(chǔ)。因此，語文學(xué)習(xí)計劃旨在培養(yǎng)同學(xué)們的綜合語言運用能力，包括聽、說、讀、寫和譯等方面。

具體來說，我們將在閱讀中培養(yǎng)同學(xué)的閱讀技能和閱讀理解能力，逐漸提高他們的文化素養(yǎng)和語文綜合運用水平。同時，還要切實加強造句訓(xùn)練、寫作指導(dǎo)、演講鍛煉等方面的學(xué)習(xí)，進一步提高同學(xué)們的表達能力。

英語學(xué)習(xí)計劃

隨著全球化的發(fā)展，英語已經(jīng)成為不可或缺的語言。因此，英語學(xué)習(xí)計劃致力于培養(yǎng)同學(xué)們的英語聽、說、讀、寫和譯等方面的綜合語言運用能力。

具體來說，我們將在英語聽說訓(xùn)練中注重口語表達的實際運用，學(xué)習(xí)背景知識的同時，盡可能多地創(chuàng)造語言環(huán)境，讓同學(xué)們在觀察、聽、說、讀、寫中不斷積累。此外，我們還將采用多種有效的教學(xué)手段，如英語角、英語劇目、英語讀書等，提高同學(xué)們的英語綜合實踐能力。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃

數(shù)學(xué)是一門高度邏輯、需要嚴(yán)謹思考的學(xué)科。因此，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃旨在培養(yǎng)同學(xué)們嚴(yán)密的邏輯思維和創(chuàng)新的數(shù)學(xué)思維。

具體來說，我們將先從基本算術(shù)運算開始，逐步深入學(xué)習(xí)各類數(shù)學(xué)概念和思路，強化數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。同時，還要把數(shù)學(xué)的應(yīng)用理念貫穿始終，注重實際問題的解決，激發(fā)同學(xué)們對數(shù)學(xué)的興趣和應(yīng)用能力。

物理學(xué)習(xí)計劃

物理學(xué)習(xí)計劃旨在培養(yǎng)同學(xué)們運用科學(xué)方法分析問題的能力，理解物理現(xiàn)象的本質(zhì)規(guī)律，建立正確的科學(xué)態(tài)度。

具體來說，我們將注重建立基本物理概念，熟練掌握數(shù)學(xué)工具和基本物理模型，理解基本的物理定律和規(guī)律。同時，還將采用多種有效的物理實驗與探究活動，提高同學(xué)們的觀察能力和實驗技能。

化學(xué)學(xué)習(xí)計劃

化學(xué)學(xué)習(xí)計劃致力于培養(yǎng)同學(xué)們對氣體、液體、固體等物質(zhì)的性質(zhì)及其化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)規(guī)律的理解和應(yīng)用，以及化學(xué)思想的培養(yǎng)。

具體來說，我們將圍繞化學(xué)基本知識，在實驗探究的基礎(chǔ)上不斷學(xué)習(xí)和探究化學(xué)原理和化學(xué)變化的本質(zhì)。針對常見化學(xué)問題和應(yīng)用場景進行分析和解決，并通過實驗手段，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)科興趣。

以上便是各科的學(xué)習(xí)計劃。相信在各位老師的精心指導(dǎo)下，同學(xué)們一定能夠在學(xué)習(xí)中全面發(fā)展，成為未來有用之才。

各科學(xué)習(xí)計劃13篇

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開始時，我們通常會提前查閱一些資料。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學(xué)習(xí)資料。有了資料的協(xié)助我們的工作會變得更加順利！既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容??？為此，小編花時間整理了各科學(xué)習(xí)計劃13篇，供你參考，希望能夠幫助到大家。

各科學(xué)習(xí)計劃【篇1】

聽課方式將會直接影響到最終學(xué)習(xí)效果，毋庸置疑，好的聽課方式能夠減少我們課外學(xué)習(xí)時間，幫助我們抽出更多更寶貴的時間。今日，不少初三同學(xué)在復(fù)習(xí)聽課階段說出了自己的苦惱：復(fù)習(xí)中老師大范圍的知識點講解，讓課后復(fù)習(xí)題增加，導(dǎo)致沒有多余的時間預(yù)習(xí)，所以聽課效率也大打折扣。

如何把課聽好，這是擺在我們大家面前一個不能回避的問題。

帶著這一問題進行研究，我們發(fā)現(xiàn)：課堂是由老師和學(xué)生兩大部分組成。優(yōu)秀的老師不僅知道該如何通俗易懂地向?qū)W生講解知識，還會在潛移默化中向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法，一對一有針對性的培養(yǎng)學(xué)生的個性化特色。從主觀因素來看，只有從學(xué)生自身角度出發(fā)，去盡可能調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，才能有較好的學(xué)習(xí)效果。

根據(jù)這種情況，今天整理了三大主干學(xué)科的聽課方法：

三大主干學(xué)科聽課方法

三大主干學(xué)科實際上是最重要的考試科目了。要知道，這三科直接決定著我們的在中考時是否可以取得一個好成績。我們已經(jīng)強調(diào)了預(yù)習(xí)的重要性，但是無論預(yù)習(xí)的多么好，我們都不能否認課堂聽課的重要性。上課，已經(jīng)變得不是乖乖地聽講就可以的，而是也要講究方式方法，特別是不同的學(xué)科要采取不同的戰(zhàn)略，這樣才能事半功倍。

初中語文學(xué)科聽課方法

我們說過，語文注重的和英語一樣，都是聽、說、讀、寫的綜合能力。因為中文是母語，所以在這幾方面要相比英語來說要求高很多。老師的講授、老師的提問等互動環(huán)節(jié)都是為了鍛煉同學(xué)們的聽說能力；而大聲的朗讀、文章的寫作則是為了鍛煉同學(xué)們的讀寫能力。由此看來，充分利用好課堂上的45分鐘真的很重要。

1、帶著疑問去聽課

我們在課前預(yù)習(xí)的時候已經(jīng)知道自己哪些知識點很模糊了，那么我們在聽課的時候就應(yīng)該帶著這些知識點去聽課。因為聽課的目的就是為了解決三方面的問題：一是要完成對預(yù)習(xí)中內(nèi)容的再認識，加深理解、強化記憶；二是要完成對預(yù)習(xí)中存在疑惑地方的解惑；三是要完成知識的消化理解與融會貫通。

2、抓住重點去聽課

老師在課堂上講的內(nèi)容很多，這就要求我們大家一定要學(xué)會抓住語文知識的重點。對于一些重點字、詞、句都要認真地傾聽老師的講解。要把一些重點、難點記錄下來，為學(xué)習(xí)后的復(fù)習(xí)鞏固保留依據(jù)與素材。

3、手腦并用去聽課

有同學(xué)在聽課的時候覺得就是自己眼睛和耳朵的事情，坐在教室里像看演出一樣聽老師講課，而其最終的結(jié)果也就是左耳進右耳出，課堂效果非常糟糕。在這種情況下，你永遠都不要埋怨老師講課內(nèi)容沒有吸引你，還是應(yīng)該從自身角度上去想問題。因此，在聽課的時候一定也要手腦并用，將一些知識點記憶在腦子里和筆記里，這樣刺激性才更大，大腦才能夠更容易地記住所學(xué)知識。

課后延伸：如何判斷語文課學(xué)習(xí)效果

不管在何類考試當(dāng)中，語文試題的所謂標(biāo)準(zhǔn)答案很少，除了為數(shù)不多的選擇題有標(biāo)準(zhǔn)答案外，絕大部分的題目都是主觀題，沒有百分百的標(biāo)準(zhǔn)答案。在這個時候，老師也只能通過一些軟性的條件去審查大家是否牢固掌握了所學(xué)知識。

那么在聽完語文課后，自己怎樣才可以知道究竟自己學(xué)的如何呢？在這里要建議大家，語文課也要進行一下自我測試。不管是通過課后的練習(xí)還是學(xué)校里老師派發(fā)的資料，都可以拿來進行自我檢測。檢測之后，不是以做過了為考核標(biāo)準(zhǔn)，而是以準(zhǔn)確率為考核標(biāo)準(zhǔn)。

另外，自我反省也很重要。在一些閑暇的時候，要想想自己從預(yù)習(xí)到聽課到自我檢測，還有哪個環(huán)節(jié)放松了對自己的要求。這樣嚴(yán)格地要求自己，一定可以將語文學(xué)習(xí)變得輕松愉快。

初中數(shù)學(xué)學(xué)科聽課方法

初中階段數(shù)學(xué)學(xué)科的課上講授是學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中的重要環(huán)節(jié)。老師在課堂上采用寓教于樂的方式向?qū)W生介紹一些定理公式的證明過程及使用方法。那么，我們究竟該如何聽好數(shù)學(xué)課呢？

1、緊跟老師思路

我們預(yù)習(xí)的時候已經(jīng)把老師將要講什么樣的內(nèi)容搞清楚了，這樣就可以帶著強烈的求知欲去聽課。因為有強烈的求知欲，聽課的效果會好很多。在這個時候，要盡可能排除一切干擾因素，緊跟老師的講課思路。當(dāng)遇到自己沒有聽明白的地方，先記錄下來，不要因此而影響后面的聽講。這些疑難問題在課后再向老師或同學(xué)請教。

2、大膽表達看法

老師會在教育教學(xué)過程當(dāng)中與學(xué)生進行積極地互動。哪怕老師問一句：聽懂了嗎？，這也是互動形式的一種。在這個時候，要學(xué)會大膽地表達自己的看法，當(dāng)自己確實沒有聽明白的時候，要大膽說不，這樣老師將依據(jù)班級的整體情況做出決定，究竟是再認真講一遍還是為你課后輔導(dǎo)。這樣實際上你就獲得了更多被輔導(dǎo)的機會。

3、學(xué)會提煉重點

數(shù)學(xué)學(xué)科因其本身具有一定的枯燥性，所以老師在課堂上講課的時候都會盡可能地增加趣味性。但是這些趣味的東西有的時候不是重點，那么這就需要你能夠抓住并提煉出本節(jié)課的重點是什么。

4、適當(dāng)記錄筆記

有專家認為課堂上記筆記會影響聽課效果，雖然這種說法不是全對，但是也有其道理。大家在做筆記的時候一定不要老師說什么就記什么，也不要一味地追求工整。其尺度在于：是否對自己有益，是否自己能看懂。

課后延伸：檢驗數(shù)學(xué)課是否有效的方法

老師在講課之后定會布置一些家庭作業(yè)，這些家庭作業(yè)實際上就是檢驗?zāi)闵险n聽課效果的重要形式之一。今天所學(xué)的知識和例題是否真的掌握了？定理和公式是不是真的記住了？通過獨立做練習(xí)就可以比較清楚地辨別。特別是學(xué)校統(tǒng)一定制的同步練習(xí)題，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，就可以有效驗證自己的學(xué)習(xí)效果。

另外，要利用課本檢查自己所學(xué)知識點是否全面。同時，我們大家在進行自我檢驗的時候一定要注意調(diào)整好自己的心態(tài)，既不能過于緊張也不能過于輕敵。有很多同學(xué)做題的時候戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕自己做錯；相反，有的同學(xué)做題的時候馬馬虎虎，覺得無所謂。這是兩種需要堅決杜絕的做題心態(tài)。

初中英語學(xué)科聽課方法

英語課的課前預(yù)習(xí)的好壞實際上會大大影響聽課的效果。當(dāng)我們把課本上的作者簡介、時代背景、課文注釋、疑點難點都掌握的時候，那么在聽課的時候就會輕松許多。那么，初中英語學(xué)科聽課究竟該注意哪些事情呢？

1、務(wù)必集中注意力

現(xiàn)在有很多學(xué)校在上英語課的時候老師會盡可能地說英文，其目的是為了鍛煉學(xué)生的聽力能力。這就要求我們學(xué)生在上課的時候一定要集中注意力去聽講。只有全神貫注地去聽課，才不會遺漏重要的細節(jié)，也才能真正跟上老師的講課思路。老師在講授的時候，一定對老師是如何分析的、講解的留意去聽，對于一些重點單詞、短語和句子的翻譯要細心體會。

2、要有比較去聽講

自己在預(yù)習(xí)的時候?qū)σ恍┲R有了自己的心理預(yù)期，但是這些預(yù)期并不見得一定是完全準(zhǔn)確的，所以就需要把自己的理解和老師的講解進行比較，從而找到差距，看看自己理解的和老師講解的有多少不同點和相同點，這樣就可以迅速提高。通過這些比較，我們可以加深對文章、語法及知識點的理解，同時也能加強自己的思考能力。

3、善于向老師提問

語言的學(xué)習(xí)是一個相互交流的行為。在課堂上，我們需要及時地給老師以反饋。一般來說，老師都很樂意接受學(xué)生的提問，因為這樣將會營造出一種濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。所以，當(dāng)自己遇到不懂的問題時，應(yīng)尋找合適的時機進行提問。

課后延伸：英語課堂效果自我檢測法

英語學(xué)習(xí)我們可以粗略地分為以下幾個環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)。那么我們首先就應(yīng)該對這幾個環(huán)節(jié)進行把關(guān)。預(yù)習(xí)的是不是到位，是不是將一些單詞在課前的時候就已經(jīng)記住了？在聽課的時候是否跟上了老師的步伐？有沒有出現(xiàn)知識點遺漏的問題？在做作業(yè)的時候有沒有感到很吃力？正確率是不是很高？這些都是檢測我們學(xué)習(xí)效果的硬指標(biāo)。

同時，我們還要留意單詞記憶的情況，特別是默寫單詞的時候，是不是準(zhǔn)確而迅速？在彌補遺漏的時候有沒有做到滴水不漏？在運用知識方面我們有沒有做到游刃有余？這些都是需要我們多多關(guān)注的內(nèi)容。

成績好的同學(xué)不是不聽課，他們是抓住了聽課重點。老師在講授的時候一般是以中等學(xué)生的理解能力作為教學(xué)進度依據(jù)的。在這個情況下，就會出現(xiàn)好學(xué)生吃不飽，差學(xué)生消化不了的情況。在這個時候，如果我們把老師講的內(nèi)容統(tǒng)統(tǒng)記下來，對不同層次的學(xué)生而言就沒有太多的意義。

我們應(yīng)該把規(guī)律性的知識點以及老師多年的教學(xué)經(jīng)驗，所教給的學(xué)習(xí)方法、解題思路等作為我們聽課的核心內(nèi)容。

各科學(xué)習(xí)計劃【篇2】

課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)活動的主要陣地.課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣主要表現(xiàn)為：會筆記、會比較、會質(zhì)疑、會分析、會合作.

1.會筆記 上課做筆記并不是簡單地將老師的板書進行抄寫，而是將學(xué)到的知識點、一些類型題的解題一般規(guī)律和技巧、常見的錯誤等進行整理.做筆記實際是對數(shù)學(xué)內(nèi)容的濃縮提煉.要經(jīng)常翻閱筆記，加強理解，鞏固記憶.另外，做筆記還能使你的注意力集中，學(xué)習(xí)效率更高.

2.會比較 在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(如概念、定義、法則、定理等)時，要運用對比、類比、舉反例等思維方式，理解它們的內(nèi)涵和外延，將類似的、易混淆的基礎(chǔ)知識加以區(qū)分.如找出“同類項”和“同類二次根式”，“正比例函數(shù)”和“一次函數(shù)”，“軸對稱圖形”和“中心對稱圖形”，“平方根”和“立方根”，“半徑”和“直徑”，等概念的異同點，達到合理運用的目的.

3.會質(zhì)疑 “學(xué)者要會疑”，要善于發(fā)現(xiàn)和尋找自己的思維誤區(qū)，向老師或同學(xué)提問.積極提問是課堂學(xué)習(xí)中獲得知識的重要途徑，同時也要敢于向老師同學(xué)的觀點、做法質(zhì)疑，鍛煉自己的批判性思維.學(xué)習(xí)中哪怕有一點點的問題，也要大膽提問，不能留下知識上的“死角”，否則問題就會積少成多，為后續(xù)學(xué)習(xí)設(shè)置障礙.

4.會分析 一是要認真審題：先弄清楚題目給出的條件和要解答的問題，把一些已知條件填在圖形上，并將一些關(guān)鍵詞做好標(biāo)記，達到顯露已知條件，同時又挖掘隱含條件的目的.如做幾何體時，將已知的相等的角、線段、面積及已知的角、線段、位置關(guān)系等在圖形中做好標(biāo)記，避免忘記.再如做應(yīng)用題時，象“不超過”“不足”等字眼，就暗示著存在不等量關(guān)系.只有弄清楚已知條件和所要解答的問題才能有目的、有方向地解題;二是要認真思索：依據(jù)題目中題設(shè)和結(jié)論，尋找它們的內(nèi)在聯(lián)系，由題設(shè)探求結(jié)論，即“由因求果”，或從結(jié)論入手，根據(jù)問題的條件找到解決問題的方法，即“由果索因”，或?qū)煞N方法結(jié)合起來，需找解題方法.要注意“一題多解”、“一題多變”、“一圖多用”、“一法多題”等，拓展思路，訓(xùn)練自己的求異思維.

5.會合作 英國著名劇作家蕭伯納曾經(jīng)說過“你給我一個蘋果，我給你一個蘋果，我們每人只有一個蘋果;你給我一個思想，我給你一個思想，我們每人就有兩個思想了”，這足以說明合作、交流的學(xué)習(xí)方式的重要性.我們主要的學(xué)習(xí)方式是自主學(xué)習(xí)，在獨立思考的基礎(chǔ)上，要適時地和同桌交流意見.在小組學(xué)習(xí)期間，要積極發(fā)表自己的觀點和見解，傾聽他人的發(fā)言，并作出合理的評判，以鍛煉自己的表達能力和鑒別能力.

課外作業(yè)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動的一個組成部分，它包括：復(fù)習(xí)、作業(yè)等.

1.復(fù)習(xí)及時復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的數(shù)學(xué)知識，弄清新學(xué)的內(nèi)容、重點內(nèi)容及難于理解和掌握的內(nèi)容.首先憑大腦的追憶，想不起來再閱讀課本及筆記.在最短的時間內(nèi)進行復(fù)習(xí)，對知識的理解和運用的效果才能最好，相隔時間長了去復(fù)習(xí)，其效果不明顯，“學(xué)而時習(xí)之”就是這個道理.同時，要堅持每天、每周、每單元、每學(xué)期進行復(fù)習(xí)，使復(fù)習(xí)層層遞進、環(huán)環(huán)緊扣，這樣才能在正確理解知識的基礎(chǔ)上，熟練地運用知識.

2.作業(yè) 會學(xué)習(xí)的同學(xué)都是當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天完成，先復(fù)習(xí)，后做作業(yè).一定要獨立完成，決不能依賴別人.書寫一定要整潔，邏輯一定要條理.對作業(yè)要自我檢查，及時改正存在的錯誤，

測試、檢查前，可以借助于筆記，把某一階段的知識加以系統(tǒng)化、深化，彌補知識的缺陷，進一步掌握所學(xué)知識.

測試、檢查后，通過回顧反思，查清知識缺陷和薄弱環(huán)節(jié)，尋找失誤的原因，改進學(xué)習(xí)方法，明確努力方向，使以后的測試、檢查取得成功.

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高我們學(xué)習(xí)成績的決定因素，但必須持之以恒. 如何預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)教材

人的智力沒有大的差別，掌握好的學(xué)習(xí)方法是提高數(shù)學(xué)能力的前提.會預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)教材就是一種好的學(xué)習(xí)方法.如果做好課前預(yù)習(xí)教材，帶著問題或興趣進課堂，那么就會產(chǎn)生一種想學(xué)、想問、想練的良好心理和思維習(xí)慣，有利于集中精力應(yīng)付新課的重點和弄不懂的難點.可以按以下方法預(yù)習(xí).

拿過教材后，先將預(yù)習(xí)內(nèi)容瀏覽一遍，了解本節(jié)要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，確定出預(yù)習(xí)的重點，然后根據(jù)重點內(nèi)容再進行精讀.

在預(yù)習(xí)過程中，對概念、定義、定理、公式等的理解是最重要的，它們是解決問題的關(guān)鍵.因此在預(yù)習(xí)這部分內(nèi)容時，重點不是放在對它們的記憶上，而是放在對它們的理解和推導(dǎo)上.不僅要能用自己的語言敘述它們的內(nèi)涵，也會進一步用符號語言、圖形語言來表達它們的實質(zhì)，更要結(jié)合已有的知識對它們進行證明，并達到會對公式進行適當(dāng)?shù)淖冃?，也會判斷定理的逆命題是否成立的目的.

在預(yù)習(xí)過程中，同學(xué)往往有許多不明白的地方，可以在書上記錄一些自己的看法及不明白的問題，以便上課時，通過老師的講解、同伴們的合作，充分探究知識的內(nèi)涵，從而加深自己對知識的理解，形成符合自己認知特點的知識結(jié)構(gòu).

應(yīng)用所學(xué)知識解決問題是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的目的.在預(yù)習(xí)過程中，要求在預(yù)習(xí)完知識點后，再預(yù)習(xí)例題，并將課本中配套的簡單練習(xí)做一下.

在預(yù)習(xí)例題時，要做好如下思考：屬于哪種類型題，涉及到哪些知識點?用到什么解題方法?每一步的依據(jù)是什么?有沒有其它解題方法?等等.課本例題的選取是極有代表性的題目，它的難度通常不太大，多是對所學(xué)新知識的簡單利用，在理解概念、定義、定理及公式的基礎(chǔ)上，完全有能力自己去解決.為了鞏固預(yù)習(xí)效果，需要做適量的練習(xí)，教材中的簡單的、與例題相似的題目是我們自學(xué)時最好的練習(xí).

在預(yù)習(xí)過程中會產(chǎn)生各種各樣的問題，會犯各式各樣的錯誤，通過反思加深對存在問題的記憶，以便上課時在教師和同學(xué)的幫助下，有針對性地解決.

各科學(xué)習(xí)計劃【篇3】

各科學(xué)習(xí)計劃

良好的學(xué)習(xí)計劃是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，制定有效的學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們更好地掌握知識，并取得較好的成績。下面，我將為大家分享各科學(xué)習(xí)計劃。

語文學(xué)習(xí)計劃

語文學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，對于學(xué)習(xí)其他學(xué)科也有著非常重要的作用。要想語文學(xué)得好，首先要提高詞匯量。我每天會選擇一些生詞進行記憶，并在寫作和閱讀中多運用這些生詞，增加復(fù)習(xí)的機會。另外，提高語文水平還需要大量的閱讀，對于每天學(xué)習(xí)的文章，我會通過摘錄和思考，進一步理解文章的主旨，了解文章的內(nèi)涵和作者的寫作思路。在寫作方面，我喜歡通過寫日記進行練習(xí)，提高寫作能力和寫作風(fēng)格。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃

數(shù)學(xué)是一個需要花費更多時間和精力的學(xué)科。想要學(xué)好數(shù)學(xué)，必須要多做題，并且需要有一定的規(guī)律。在初中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我首先學(xué)習(xí)了解題的方法，這些方法分為基本方法和解決方法，基本方法包括插值、分類、比較和對稱等。在做數(shù)學(xué)題的過程中，我會逐步重視方法，不再只是注重過程和準(zhǔn)確性。遇到難以解決的問題時，我會積極請教老師和同學(xué)，以便更快地掌握正確的方法。同時，多做真題也是提高數(shù)學(xué)成績的不二法門。

英語學(xué)習(xí)計劃

英語是一門涉及口語、聽力、閱讀、寫作等多種技能的綜合性學(xué)科。為了掌握這門語言，我們需要花費相當(dāng)多的時間。我會經(jīng)常聽英語歌曲，看英語電影和美劇，更好地了解語言的運用方式和習(xí)慣說話的方式。而在閱讀和寫作方面，更需要我們積極的思考和避免一味的模仿，利用自己的思維表達和發(fā)揮想象力，才能使自己的英語成績得到提高。

物理學(xué)習(xí)計劃

物理學(xué)習(xí)極富挑戰(zhàn)性，需要多依賴科學(xué)實驗來理解各種現(xiàn)象，想要學(xué)好物理，就要多動手，多動腦。我會多去思考物理實驗的原理，帶著問題進行實驗，多用自己的想象力理解物理公式和公式的應(yīng)用。同時，我會利用網(wǎng)絡(luò)資源和教材，多做些物理網(wǎng)站上的習(xí)題，強化自己的記憶和運用能力。

化學(xué)學(xué)習(xí)計劃

化學(xué)是一門重視實驗，且需要在實驗中觀察、解釋和推理的學(xué)科?；瘜W(xué)難度相對較高，但重在思考，只要理解了物質(zhì)成分和本質(zhì)，就能撥開化學(xué)帷幕，把它變成自己的金子。因為化學(xué)的理論和知識面較廣，我會在課堂上認真聽課，做好筆記，保證老師講解的重點都被捕捉和理解。在實驗方面，我會認真觀察、記錄，記錄實驗的過程和產(chǎn)生的反應(yīng)，形成手寫實驗筆記。通過實驗的過程和自己手寫的筆記，更深層次地了解化學(xué)知識的本質(zhì)和實用，從而提高自己的化學(xué)知識水平。

總結(jié)

以上就是我對各科學(xué)習(xí)計劃的總結(jié)。有了良好的學(xué)習(xí)計劃，我們就能在學(xué)校中更加出色地表現(xiàn)。我希望以上的這些計劃能對大家學(xué)習(xí)各科提供借鑒和指導(dǎo)，讓我們更好地掌握知識，取得更好的成績。

各科學(xué)習(xí)計劃【篇4】

不確定回答這個問題需要多少篇1000字以上的文章，因此我會寫一篇更簡短的作品作為范例。

各科學(xué)習(xí)計劃

對于許多學(xué)生來說，制定一份全面的各科學(xué)習(xí)計劃可以是一個非常有益的練習(xí)。這項任務(wù)可以幫助學(xué)生更好地理解自己需要掌握的概念和技能，并在未來的學(xué)習(xí)中更加專注和有效地工作。

第一步是確定需要涵蓋的學(xué)科。這將有所不同，具體取決于學(xué)生的學(xué)科選擇和學(xué)年級。在這份計劃中，學(xué)生可能需要考慮的學(xué)科可能包括英語，數(shù)學(xué)，科學(xué)，社會科學(xué)和外語，以及其他可能是選修課的科目。

一旦確定了要考慮的學(xué)科，學(xué)生就需要創(chuàng)建一個詳細的時間表來指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。時間表可以基于學(xué)生自己的課程表或?qū)W校的時間表進行制定。為每個學(xué)科都分配特定的時間，以確定在任何給定的日期或時間段內(nèi)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容。

在時間表中，學(xué)生應(yīng)該給每個學(xué)科分配足夠的時間來完成學(xué)校布置的作業(yè)，并承擔(dān)自己主動學(xué)習(xí)的責(zé)任。在制定這個時間表時，學(xué)生需要想清楚自己在學(xué)習(xí)上需要付出的時間和努力，以及花費時間學(xué)習(xí)所需要的具體方法和技能。

你可以制定一個細致且詳細的各科學(xué)習(xí)計劃，以每天、每周或每學(xué)年為單位展開。制作各科學(xué)習(xí)計劃的最終目標(biāo)是為了幫助你更好地為自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定計劃，始終保持目標(biāo)和任務(wù)內(nèi)的權(quán)衡，并且始終關(guān)注你的進步和成功。

總之，各科學(xué)習(xí)計劃是每個學(xué)生都可以使用的強大工具，可以幫助他們在學(xué)習(xí)過程中更好地理解概念和技能，并向自己設(shè)定清晰的目標(biāo)和任務(wù)。通過細致、具體的各科學(xué)習(xí)計劃制定和執(zhí)行，你可以更加有效地學(xué)習(xí)，更加專注和有信心地為未來的成功打下基礎(chǔ)。

各科學(xué)習(xí)計劃【篇5】

這個階段是至關(guān)重要的一個半月。在這段時間里，我們建議：

語文學(xué)習(xí)相對較弱的學(xué)生要多做一些套題，培養(yǎng)考試感受，需要特別強調(diào)的是，這個階段應(yīng)當(dāng)把更多的時間和精力放在閱讀與作文上，認真分析自己的不足，并在多頻次的練習(xí)中不斷糾正自己的審題與答題方面的偏差。作文方面，要多加練習(xí)，形成至少三個不同方面的素材，嘗試在不同題目中去變換使用。另外，要在表達方面收集一些經(jīng)典表達，最好自己能靈活運用多種修辭以及人物描寫方法。

語文中等學(xué)生要注意閱讀的表達優(yōu)化，讓自己的表達更加精準(zhǔn)，同時作文方面多加強化，注重審題與表達，同時練習(xí)更加靈活、順暢地使用多種表達方法與技巧，塑造人物方面更加立體、生動。

對語文優(yōu)秀的學(xué)生而言，我們建議要在作文和閱讀方面多加留意，作文上除了詞句表達之外，要更加重視結(jié)構(gòu)，重視整體效果，學(xué)會合情合理地升華;閱讀方面，爭取對所有文章類型與題型都已了如指掌。

各科學(xué)習(xí)計劃【篇6】

初三各科學(xué)習(xí)計劃

作為初中最后一年，初三是一個關(guān)鍵的時期，是學(xué)生邁向高中和大學(xué)的重要階段。因此，制定一個詳細的學(xué)習(xí)計劃對于初三學(xué)生來說非常必要。這個學(xué)習(xí)計劃將涵蓋初三所有科目，包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理和政治。以下是一個初三各科學(xué)習(xí)計劃的詳細介紹。

語文

語文是初三最重要的科目之一，因為它是學(xué)生語言表達能力、思維邏輯能力和文化素養(yǎng)的重要指標(biāo)。為了在這個科目上有所提高，初三學(xué)生需要：

1.每天堅持閱讀，閱讀不同類型的書籍，包括小說、散文、古詩詞等。

2. 學(xué)習(xí)寫作技巧，如敘事、議論、說明等寫作方式。

3.對所學(xué)的知識點、詞匯進行系統(tǒng)化、全面性的整理、復(fù)習(xí)，以便更好地記憶和應(yīng)用。

數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)作為一門重要的科學(xué)，對學(xué)習(xí)大多數(shù)其他科目都有輔助作用。初三學(xué)生需要努力學(xué)習(xí)以下方面：

1.面對各類題目，包括數(shù)學(xué)建模、致用性的數(shù)學(xué)題，注重掌握問題解決的過程與思路。

2.熟悉和掌握各種常見數(shù)學(xué)方法，如代數(shù)、幾何、概率與統(tǒng)計等，能夠靈活運用。

3.良好的模擬解題能力，可參加奧數(shù)和數(shù)學(xué)競賽等。

英語

英語作為英語國際化的通用語言，對初三學(xué)生的未來發(fā)展具有不可替代的重要性。因此，初三學(xué)生需要：

1.每天堅持閱讀英文原著、英文新聞或英文書籍。

2.合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時間表，多做課外閱讀、寫作練習(xí)和聽力練習(xí)。

3.學(xué)習(xí)相關(guān)的語法知識，熟悉英語的固定搭配、表達方式、語音的正確讀法等。

物理

物理作為自然科學(xué)中的一種，對初三學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)比較高，邏輯思維較強。初三學(xué)生需要：

1.掌握物理學(xué)基本概念及定律定理，并能將物理學(xué)知識運用于實際問題中。

2.勤思考物理問題，通過親身實驗和模擬模型掌握物理規(guī)律。

化學(xué)

化學(xué)是研究物質(zhì)性質(zhì)和反應(yīng)變化的科學(xué)，對初三學(xué)生的實驗?zāi)芰σ蟊容^高。初三學(xué)生需要：

1.深度理解化學(xué)基礎(chǔ)知識，可以通過模擬實驗或探究設(shè)計提高自己的實驗?zāi)芰Α?/p>

2.有較好的記憶常用實驗方法，化學(xué)實驗技巧，養(yǎng)成做實驗的細致態(tài)度。

生物

生物是生命科學(xué)中的重要學(xué)科之一，能夠為初三學(xué)生打開追求適應(yīng)生態(tài)、謀求生命的大門。初三生物學(xué)生需要：

1.了解生命科學(xué)的基本理論，如細胞生物學(xué)、生物基礎(chǔ)、遺傳學(xué)等。

2.通過課堂講解和實驗掌握動植物的種類特點及分布規(guī)律，理解生態(tài)環(huán)境的變化和相應(yīng)的生物學(xué)現(xiàn)象。

歷史

歷史是人類文明的一部分，對初三學(xué)生的歷史素養(yǎng)有很高要求。初三學(xué)生需要：

1.理解和掌握世界歷史和中國歷史的進程，了解這些歷史事件的影響和意義。

2.熟悉不同民族、社會形態(tài)、政治制度和文化等等方面的發(fā)展歷程，以更好地認識中國傳統(tǒng)文化，把握世界文化的發(fā)展脈絡(luò)。

地理

地理是跨學(xué)科的，對初三學(xué)生的綜合能力要求比較高，旨在通過自然與人文環(huán)境的相互作用，探究人類社會與自然之間的聯(lián)系。初三學(xué)生需要：

1.具備較高的地圖解讀能力，更好地掌握地球上的主要地理景觀和分布規(guī)律，以及人口和資源分布的影響。

2.學(xué)習(xí)重點掌握自然地理、人文地理和全球現(xiàn)實等方面的知識和方法，以更好地認識自然規(guī)律與人類活動之間的關(guān)系。

政治

政治是國家的法律、制度和政策的總稱，對初三學(xué)生的社會思維能力、社會責(zé)任感和法治意識有很高的要求。初三學(xué)生需要：

1.了解各種政治制度的發(fā)展歷程和差異，理解中華人民共和國的國家制度，以及我們黨的建設(shè)和發(fā)展歷程。

2.學(xué)習(xí)相關(guān)法律、法規(guī)知識，建立法律意識，具有規(guī)避違法行為、保護自己權(quán)利的能力。

總之，初三是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中的重要階段，所以我們要及時制定各科學(xué)習(xí)計劃，通過科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃，不斷提高各科的學(xué)習(xí)成績，從而為高中階段的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

各科學(xué)習(xí)計劃【篇7】

1.做好預(yù)習(xí)：單元預(yù)習(xí)時粗讀，了解近階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，課時預(yù)習(xí)時細讀，注重知識的形成過程，對難以理解的概念、公式和法則等要做好記錄，以便帶著問題聽課。堅持預(yù)習(xí)，找到疑點，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，能大大提高學(xué)習(xí)效率，興趣是最好的老師。

2.認真聽課：聽課應(yīng)包括聽、思、記三個方面。聽：聽知識形成的來龍去脈，聽重點和難點，聽例題的解法和要求，聽蘊含的數(shù)學(xué)思想和方法，聽課堂小結(jié)。思：一是要善于聯(lián)想、類比和歸納，二是要敢于質(zhì)疑，提出問題，大膽猜想。記：記方法、記技巧、記疑點、記要求、記注意點，記住課后一定要整理筆記。

3.認真解題：課堂練習(xí)是最及時最直接的反饋，一定不能錯過的，不要急于完成作業(yè)，要先看看你的筆記本，回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容、加深理解、強化記憶很重要。

4.及時糾錯：課堂練習(xí)、作業(yè)、檢測，反饋后要及時查閱，分析錯題的原因，審題出問題了嗎?概念模糊了嗎?時間緊沒來得及?不會做嗎?切忌不要動不動就以粗心放過自己(形成習(xí)慣可就麻煩了)，要及時向同學(xué)和老師請教了，不能將問題處于懸而未解的狀態(tài)，養(yǎng)成今日事今日畢的好習(xí)慣。

5.學(xué)會總結(jié)：大人們常說，數(shù)學(xué)是一環(huán)扣一環(huán)，這意思是說知識間是緊密相關(guān)的，階段性總結(jié)，不僅能夠起到復(fù)習(xí)鞏固的作用，還能找到知識間的聯(lián)系，學(xué)習(xí)的目的性，必要性，知識性做到了然于心，融會貫通，解題時就能做到入手快，方法直接簡單，即使平時課堂上沒練到的題型，也能得心應(yīng)手，即舉一反三。

6.學(xué)會管理：管理好自己的筆記本、作業(yè)本、糾錯本還有做過的所有練習(xí)卷和測試卷。

8.有不懂的問題要向老師請教。

各科學(xué)習(xí)計劃【篇8】

初三各科學(xué)習(xí)計劃

初三是每位中學(xué)生升入高中前的關(guān)鍵時期。在這個學(xué)年里，學(xué)生需要準(zhǔn)備參加中考，并面臨著課業(yè)壓力和升學(xué)壓力的雙重考驗。因此，一個有效的學(xué)習(xí)計劃是非常必要的。在這篇文章中，我將為大家提供初三各科學(xué)習(xí)計劃的相關(guān)主題范文，希望能對初三學(xué)生有所幫助。

語文：

語文是學(xué)生必修的一門課程，它不僅關(guān)乎到學(xué)生的中考成績，更是關(guān)系到學(xué)生的綜合素質(zhì)和寫作能力。因此，在初三學(xué)習(xí)語文時，學(xué)生應(yīng)該抓住如下的幾個重點：

1.強化基礎(chǔ)知識。初三語文的教學(xué)是基于前兩年積累的語文知識之上的。因此，學(xué)生需要復(fù)習(xí)前兩年的知識，著重掌握概念和語法，做好常用句型和成語的積累。

2.提高閱讀能力。語文課程不僅包含文學(xué)作品的賞析，還包括生動活潑的語言表達技巧。初三學(xué)生應(yīng)該加強閱讀理解能力，提高閱讀速度，有針對性地練習(xí)各種形式的閱讀和寫作。

3.注重寫作訓(xùn)練。語文學(xué)習(xí)的重要性在于實踐，寫作是語文學(xué)習(xí)的重要組成部分。初三學(xué)生應(yīng)通過不斷練習(xí)寫作，形成良好的寫作習(xí)慣，提高寫作能力。

數(shù)學(xué)：

數(shù)學(xué)是每個學(xué)生必修的學(xué)科之一，也是中考的一項重要科目。要想在初三學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中拿高分，需要引導(dǎo)學(xué)生掌握以下技巧：

1.理解基礎(chǔ)知識。數(shù)學(xué)是一門邏輯性非常強的學(xué)科，在初三學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)之前，需要強化數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，尤其是初二和初一的知識點。

2.合理規(guī)劃學(xué)習(xí)進度。學(xué)生應(yīng)該將課程制定的學(xué)習(xí)進度合理分配，保證自己有足夠的時間集中精力學(xué)習(xí)，可以靈活地進行錯題和知識點的鞏固練習(xí)。

3.試著搞清楚數(shù)學(xué)原理。初三學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，需要掌握各種數(shù)學(xué)定理和公式。通過理解數(shù)學(xué)原理，可以幫助學(xué)生更好地掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和提高解題思路。

英語：

英語是一門全球性的語言，掌握英語能力不僅可以提高學(xué)生在中考中的得分率，更為重要的是，它是學(xué)生將來成長為全球時代領(lǐng)袖必不可少的能力。以下是初三英語學(xué)習(xí)計劃的幾個重點：

1.把握語法和詞匯。英語是一門非常注重語法和詞匯功底的學(xué)科，所以初三學(xué)生應(yīng)該注重語法和詞匯練習(xí)，大量積累詞匯量，拓寬自己的語言視野，增加語感和語流。

2.注重口語和聽力。英語課程中，口語和聽力是重要的組成部分。初三學(xué)生應(yīng)該注重聽力理解和口語表達能力的提高，多進行對話練習(xí)，以做到語音、語調(diào)、語音準(zhǔn)確、流暢、自然。

3.順應(yīng)考試變化。英語課程的同步教學(xué)不斷更新，初三學(xué)生應(yīng)時刻保持對考試形式的敏感性，了解最新的考試規(guī)則，認真分析歷年中考試題，練習(xí)真題，提高考試成績。

物理：

物理是一門基礎(chǔ)科學(xué)學(xué)科，主要研究自然界的物理現(xiàn)象和規(guī)律。初三學(xué)生在學(xué)習(xí)物理時，應(yīng)注意以下方面：

1.重視實驗課程。物理學(xué)習(xí)需要注重實驗和觀察，實驗指導(dǎo)老師培養(yǎng)學(xué)生的觀察、探究和發(fā)現(xiàn)能力。

2.加強公式積累和運用。物理學(xué)科對公式的掌握和運用非常重要，初三學(xué)生應(yīng)該加強公式的積累和記憶，并在課程中學(xué)會應(yīng)用公式解決物理難題。

3.注重思路和方法。物理學(xué)習(xí)過程中需要培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)新思維和解題方法，通過多思路和方法的掌握，可以提高學(xué)生的物理學(xué)思維水平和解題能力。

化學(xué)：

化學(xué)是一門基礎(chǔ)科學(xué)學(xué)科，主要研究化學(xué)變化的規(guī)律和原因。初三學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)需要注意以下方面：

1.重視實驗環(huán)節(jié)?；瘜W(xué)實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分，可以培養(yǎng)學(xué)生的實驗動手能力，掌握化學(xué)實驗的基礎(chǔ)知識，提高化學(xué)實驗的安全意識。

2.加強化學(xué)常識的積累?；瘜W(xué)知識點相對繁多，初三學(xué)生必須掌握常見的化學(xué)知識點和相關(guān)公式，并加強實例講解。

3.注重實用與理論應(yīng)用相結(jié)合。初三學(xué)生學(xué)習(xí)過程中應(yīng)注重實用與理論應(yīng)用相結(jié)合，了解化學(xué)知識在實際生活中的應(yīng)用，從而進一步加深對化學(xué)知識的理解和掌握。

生物：

生物是能夠了解人類健康、環(huán)境衛(wèi)生和世界發(fā)展變化的一門科學(xué)。初三學(xué)生應(yīng)該注重以下幾點：

1.注重生物實驗。生物學(xué)習(xí)需要注重實踐和實驗，生物實驗有助于直觀感受生物知識的實際應(yīng)用，增加生命科學(xué)課程的趣味性和深入性。

2.理解基本概念和相關(guān)知識點。學(xué)生應(yīng)理解生物學(xué)科基本概念和相關(guān)知識點，例如生命體有哪些特性和分類，生物衛(wèi)生和環(huán)境保護等。

3.加強解剖學(xué)知識的學(xué)習(xí)。解剖學(xué)是生物學(xué)的重要組成部分，學(xué)生應(yīng)該重點學(xué)習(xí)解剖動物和植物的基本結(jié)構(gòu)和生理功能，并掌握生命科學(xué)的相關(guān)分支知識。

綜上所述，初三學(xué)生必須在課程學(xué)習(xí)中把握基礎(chǔ)知識，高效規(guī)劃學(xué)習(xí)進度，熟練掌握各種科學(xué)技巧，努力實踐、練習(xí)和掌握理論。通過科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃，幫助初三學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)化 ，更好的應(yīng)對升學(xué)考試。

各科學(xué)習(xí)計劃【篇9】

在這個復(fù)習(xí)階段，對于語文基礎(chǔ)相對較弱的學(xué)生而言，我們建議你繼續(xù)鞏固自己的基礎(chǔ)，將《考試說明》中所列的字詞、背誦理解的古詩文等范圍性知識進行全面梳理，字詞逐一確定讀音，注意區(qū)分易錯字，保證字音字形的全面掌握;對重點的古詩文內(nèi)容要牢固掌握，包括注釋與翻譯。另外，要對中考近五年的真題進行必要的練習(xí)，尤其是閱讀題，爭取全面認識閱讀題考察的文章類型與題目形式。作文方面，我們要試著多看幾篇高分作文，并主動訓(xùn)練。

對于語文學(xué)習(xí)處于中等的學(xué)生來說，我們建議你在此時要積極強化平時學(xué)習(xí)不夠扎實的部分，比如字音字形、古詩文背誦理解等等，查漏補缺，爭取在這個階段將所有之前記憶不清楚的部分徹底記住。同時，在閱讀和作文方面，中等學(xué)生可以著重練習(xí)一些模擬題，并對考試內(nèi)容進行更加明晰的分類，作文方面要對之前所寫文章進行修改、潤色，嘗試形成幾篇自己能夠牢固掌握并改寫的文章。

倘若你語文成績居于優(yōu)秀的水平，我們建議在這段時間里要保持必要的練習(xí)，保證基礎(chǔ)題的萬無一失。閱讀方面可以多做一做模擬題，在表達方面多對照參考答案，找出自己表達方面的不足。作文要有幾個素材是可以自由轉(zhuǎn)換的，同時也可以繼續(xù)拓展自己的素材范圍，在語言表達方面多加努力。

各科學(xué)習(xí)計劃【篇10】

初三各科學(xué)習(xí)計劃

為了在初三階段取得好成績，需要做好每個學(xué)科的學(xué)習(xí)計劃。以下是我為初三各科制定的學(xué)習(xí)計劃。

語文：閱讀思維能力提升

初三的語文學(xué)習(xí)可謂是重中之重，其中閱讀理解的水平非常關(guān)鍵。因此，我需要做好以下幾個方面的學(xué)習(xí)計劃：

1. 四大閱讀技巧全面掌握。理解文章主旨，研究作者的意圖，抓住文章的重點，總結(jié)文章的結(jié)論。

2. 把握文章的情感，理性分析。讀懂文章的情感和態(tài)度，區(qū)分作者的主觀意愿和客觀事實。

3. 注重辨析能力。遇到復(fù)雜的難辨問題，要樹立自己的觀點，找到相關(guān)的事實證據(jù)，分辨對錯。

4. 注重方法和技巧。注意提高閱讀速度和準(zhǔn)確性，理清思路和表達。

數(shù)學(xué)：理解與思考逐步提高

初三的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)難度大，需要通過以下幾個方面的學(xué)習(xí)計劃提高自己的數(shù)學(xué)成績：

1. 理解學(xué)習(xí)思路，打下基礎(chǔ)。理解一些數(shù)學(xué)概念和術(shù)語，逐步了解數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識，避免失分。

2. 重視思考和理解能力。數(shù)學(xué)有很多的思考和推理，需要注意細節(jié)，注意思考和總結(jié)，培養(yǎng)推理能力。

3. 注重方法和策略。需要總結(jié)一些學(xué)習(xí)方法和數(shù)學(xué)策略，在解決數(shù)學(xué)問題時快速定位，找到短路和解題關(guān)鍵點。

英語：閱讀與聽說能力提高

初三的英語學(xué)習(xí)以閱讀、寫作和聽說為主，需要注意提高閱讀和聽說能力。

1. 提高語感。多看英文文章，并通過語音、語調(diào)練習(xí)提高自己的英語語感。

2. 加強詞匯積累。詞匯是英語的基礎(chǔ)，需要積累一定量的詞匯，達到聽說能力提高的目的。

3. 增加聽說機會。通過多聽多說的方式提高口語，或者通過英語角等活動增加英語聽說機會。

生物、地理、歷史、物理與化學(xué)：深入學(xué)習(xí)提升

初三學(xué)習(xí)的其他科目也是重要的，在學(xué)習(xí)過程中，需要建立以下幾個方面的學(xué)習(xí)計劃：

1. 著重理解。注意學(xué)習(xí)重點與難點，通過不同的輔助材料，加深對知識點的理解。

2. 思考思維，價值思維。在學(xué)習(xí)和做題時提高自己的思考和推理能力，將知識轉(zhuǎn)化為自己的思維系統(tǒng)，增加知識價值和觀念啟迪。

3. 全面?zhèn)淇肌Ｔ谡n內(nèi)與課外學(xué)習(xí)過程中，積極備考、記錄復(fù)習(xí)資料以及整理復(fù)習(xí)提綱，進行高效的復(fù)習(xí)。

結(jié)語

初三各科學(xué)習(xí)計劃包括閱讀、數(shù)學(xué)、英語、生物、地理、歷史、物理與化學(xué)等多個學(xué)科。需要制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃，并不斷調(diào)整和優(yōu)化，通過科學(xué)合理的學(xué)習(xí)，才能在初三階段取得優(yōu)異的成績。

各科學(xué)習(xí)計劃【篇11】

初三各科學(xué)習(xí)計劃

作為中學(xué)的關(guān)鍵階段之一，初三對于每一位學(xué)生都非常重要。孩子們將會面臨中考的挑戰(zhàn)，因此擁有一個科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃非常必要。本文將從語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物六個學(xué)科的角度來闡述初三的學(xué)習(xí)計劃。

一、語文

初三語文的重點主要是閱讀理解和寫作能力。因此，在閱讀方面，要多讀一些名家名篇，提高自己對于文章的理解能力。在寫作方面，要多練習(xí)，多背誦一些好的范文，在寫作中注重自己的思路和邏輯性。

二、數(shù)學(xué)

初三的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括集合與函數(shù)、代數(shù)式與方程式、幾何與空間、三角函數(shù)和概率統(tǒng)計等。想要提高數(shù)學(xué)成績，就需要勤練習(xí)、多思考，多找老師解答自己的疑惑，并注意做好課后作業(yè)。對于難點，可以額外參加一些數(shù)學(xué)班或者網(wǎng)課，提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

三、英語

初三的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括語法、閱讀理解、寫作和聽力等。在學(xué)習(xí)方面，要多聽多讀多寫，多背單詞，加強對于語法知識的理解，并通過復(fù)習(xí)一些重要的知識點鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。在口語和聽力方面，可以多找外教練習(xí)，或者參加英語角和競賽等活動，以提高自己的口語和聽力能力。

四、物理

初三的物理主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括力學(xué)、電學(xué)、光學(xué)等。想要在物理方面取得好成績，先要樹立興趣，積極主動地學(xué)習(xí)，注意理解知識點之間的聯(lián)系和應(yīng)用的實際情況，多做習(xí)題和實驗，堅持形成“一周三練”甚至更頻繁的自主學(xué)習(xí)計劃。

五、化學(xué)

初三的化學(xué)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括化學(xué)元素、化學(xué)方程式、化學(xué)反應(yīng)、物質(zhì)的組成和性質(zhì)等。想要提高化學(xué)成績，要先打好基礎(chǔ)，掌握化學(xué)元素周期表及陰陽離子的性質(zhì)、化學(xué)方程式的求解、物質(zhì)的化合與分解、物質(zhì)的性質(zhì)及基本分類等知識點。同時，要注重實驗，多體驗化學(xué)的物理過程和化學(xué)變化，以加深對相關(guān)知識點的印象。

六、生物

初三的生物主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括植物和動物的科學(xué)、人體構(gòu)造、生態(tài)環(huán)境等。在學(xué)習(xí)方面，需要了解基本的生物學(xué)概念，立足常識，理解生命的本質(zhì)，并注重實際與學(xué)理相結(jié)合。同時，多看一些有關(guān)生物的科普知識，注重知識的生動治學(xué)，讓生物知識不再枯燥。

總的來說，初三各學(xué)科的學(xué)習(xí)計劃需要靠學(xué)生的自覺、老師的指導(dǎo)和家長的支持共同完成。孩子們需要制定好每日的學(xué)習(xí)計劃，并做到規(guī)律有序地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，注意放松自己的身心，保障好自己的健康狀態(tài)。這樣才能真正發(fā)揮出自己的最佳表現(xiàn)，迎接中考的挑戰(zhàn)。

各科學(xué)習(xí)計劃【篇12】

各科學(xué)習(xí)計劃

為了更加高效地學(xué)習(xí)各科知識，我們需要制定出科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃。下面就讓我為大家介紹一下各科學(xué)習(xí)計劃的主題。

語文學(xué)習(xí)計劃

語文是我們學(xué)習(xí)中不可或缺的一門科目，但是很多同學(xué)都覺得學(xué)習(xí)語文很難，閱讀和寫作水平都有待提高。針對這種情況，我們需要制定出科學(xué)的語文學(xué)習(xí)計劃。

第一步，要分清自己的薄弱環(huán)節(jié)，比如閱讀理解、文言文閱讀、寫作等方面。然后可以制定相應(yīng)的計劃，比如每天練習(xí)一篇閱讀理解、背誦一篇文言文、寫一篇作文等等。

第二步，要進行有針對性的練習(xí)?？梢赃x擇一些優(yōu)秀的語文題集或者樣卷進行練習(xí)。在做題的過程中，要注重思維的訓(xùn)練，不僅要掌握解題技巧，還要提升自己的思維能力。

第三步，要多讀書，豐富自己的語言素材和知識儲備?？梢赃x擇一些經(jīng)典名著、課外讀物，進行精讀和泛讀，學(xué)習(xí)好的語文表達和寫作技巧，感受優(yōu)美的語言魅力，不斷提升自己的語文水平。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃

數(shù)學(xué)是一門重視基礎(chǔ)的學(xué)科，我們需要掌握好基礎(chǔ)概念和計算方法，才能在更高層次上進行數(shù)學(xué)思維和應(yīng)用。下面是一個科學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃。

第一步，要注重基礎(chǔ)概念的學(xué)習(xí)和掌握。數(shù)學(xué)是一門邏輯嚴(yán)密的學(xué)科，要想做好數(shù)學(xué)，首先要理清概念，掌握好基本公式和計算方法。

第二步，要注重習(xí)題的練習(xí)。數(shù)學(xué)是一門需要不斷練習(xí)的學(xué)科，只有通過不斷的練習(xí)，才能真正掌握數(shù)學(xué)思維和計算方法?？梢赃x擇一些不同難度的數(shù)學(xué)題目進行練習(xí)，比如做普及組、提高組、省選組等題目。

第三步，要注重數(shù)學(xué)思維的拓展和應(yīng)用。數(shù)學(xué)思維涉及到抽象思維、邏輯思維和創(chuàng)造性思維等方面，我們要通過一些數(shù)學(xué)思維拓展練習(xí)和應(yīng)用題目，提升自己的數(shù)學(xué)思維水平。

英語學(xué)習(xí)計劃

英語是我們必修的一門科目，也是現(xiàn)代社會交流的重要語言之一。下面是一個科學(xué)的英語學(xué)習(xí)計劃。

第一步，要注重英語聽、說、讀、寫四方面的訓(xùn)練。英語是一門綜合性很強的語言，我們要在聽、說、讀、寫這四個方面都進行訓(xùn)練，這樣才能全面提高自己的英語水平。

第二步，要注重英語詞匯的積累和記憶。英語詞匯量是我們英語學(xué)習(xí)的重要指標(biāo)，我們需要通過背單詞、閱讀、聽力等方式，積累更多的英語詞匯。

第三步，要注重英語語法和寫作的訓(xùn)練。英語語法是我們英語學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，我們要通過語法學(xué)習(xí)和英語寫作的實踐，不斷提升自己的英語表達和寫作能力。

物理學(xué)習(xí)計劃

物理是一門重視實踐和應(yīng)用的學(xué)科，我們需要進行實驗和應(yīng)用訓(xùn)練，才能更好地理解和應(yīng)用物理知識。下面是一個科學(xué)的物理學(xué)習(xí)計劃。

第一步，要注重物理概念和物理原理的學(xué)習(xí)和掌握。物理是一門探索自然規(guī)律的學(xué)科，涉及到很多基本概念和原理，我們要通過課堂學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，掌握好這些基本概念和原理。

第二步，要注重物理實驗和模擬練習(xí)。物理實驗是我們理解和應(yīng)用物理知識的重要途徑，我們要通過實驗和模擬練習(xí)，來加深對物理現(xiàn)象和規(guī)律的理解，并鍛煉自己的科學(xué)實驗?zāi)芰Α?/p>

第三步，要注重物理應(yīng)用和拓展練習(xí)。物理的應(yīng)用范圍很廣，我們要通過一些案例分析和實例題目，來拓展自己的物理應(yīng)用能力，并提升自己的物理思維能力。

綜上所述，針對不同的學(xué)科，我們需要制定不同的學(xué)習(xí)計劃，注重基礎(chǔ)知識的掌握，注重練習(xí)和思維能力的培養(yǎng)，注重實踐和應(yīng)用能力的提升，才能更好地學(xué)習(xí)和應(yīng)用各科知識。

各科學(xué)習(xí)計劃【篇13】

各科學(xué)習(xí)計劃

為了做好綜合素質(zhì)教育，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)中全面發(fā)展，各科老師們都針對不同學(xué)科制定了科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃。下面就來看看各科的學(xué)習(xí)計劃。

語文學(xué)習(xí)計劃

語文是一門關(guān)鍵性的學(xué)科，它不僅是交流的紐帶，也是其他學(xué)科理解和應(yīng)用的基礎(chǔ)。因此，語文學(xué)習(xí)計劃旨在培養(yǎng)同學(xué)們的綜合語言運用能力，包括聽、說、讀、寫和譯等方面。

具體來說，我們將在閱讀中培養(yǎng)同學(xué)的閱讀技能和閱讀理解能力，逐漸提高他們的文化素養(yǎng)和語文綜合運用水平。同時，還要切實加強造句訓(xùn)練、寫作指導(dǎo)、演講鍛煉等方面的學(xué)習(xí)，進一步提高同學(xué)們的表達能力。

英語學(xué)習(xí)計劃

隨著全球化的發(fā)展，英語已經(jīng)成為不可或缺的語言。因此，英語學(xué)習(xí)計劃致力于培養(yǎng)同學(xué)們的英語聽、說、讀、寫和譯等方面的綜合語言運用能力。

具體來說，我們將在英語聽說訓(xùn)練中注重口語表達的實際運用，學(xué)習(xí)背景知識的同時，盡可能多地創(chuàng)造語言環(huán)境，讓同學(xué)們在觀察、聽、說、讀、寫中不斷積累。此外，我們還將采用多種有效的教學(xué)手段，如英語角、英語劇目、英語讀書等，提高同學(xué)們的英語綜合實踐能力。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃

數(shù)學(xué)是一門高度邏輯、需要嚴(yán)謹思考的學(xué)科。因此，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃旨在培養(yǎng)同學(xué)們嚴(yán)密的邏輯思維和創(chuàng)新的數(shù)學(xué)思維。

具體來說，我們將先從基本算術(shù)運算開始，逐步深入學(xué)習(xí)各類數(shù)學(xué)概念和思路，強化數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。同時，還要把數(shù)學(xué)的應(yīng)用理念貫穿始終，注重實際問題的解決，激發(fā)同學(xué)們對數(shù)學(xué)的興趣和應(yīng)用能力。

物理學(xué)習(xí)計劃

物理學(xué)習(xí)計劃旨在培養(yǎng)同學(xué)們運用科學(xué)方法分析問題的能力，理解物理現(xiàn)象的本質(zhì)規(guī)律，建立正確的科學(xué)態(tài)度。

具體來說，我們將注重建立基本物理概念，熟練掌握數(shù)學(xué)工具和基本物理模型，理解基本的物理定律和規(guī)律。同時，還將采用多種有效的物理實驗與探究活動，提高同學(xué)們的觀察能力和實驗技能。

化學(xué)學(xué)習(xí)計劃

化學(xué)學(xué)習(xí)計劃致力于培養(yǎng)同學(xué)們對氣體、液體、固體等物質(zhì)的性質(zhì)及其化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)規(guī)律的理解和應(yīng)用，以及化學(xué)思想的培養(yǎng)。

具體來說，我們將圍繞化學(xué)基本知識，在實驗探究的基礎(chǔ)上不斷學(xué)習(xí)和探究化學(xué)原理和化學(xué)變化的本質(zhì)。針對常見化學(xué)問題和應(yīng)用場景進行分析和解決，并通過實驗手段，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)科興趣。

以上便是各科的學(xué)習(xí)計劃。相信在各位老師的精心指導(dǎo)下，同學(xué)們一定能夠在學(xué)習(xí)中全面發(fā)展，成為未來有用之才。