在學(xué)校的事情作文

精選在學(xué)校的事情作文匯總。

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在學(xué)校的事情作文 篇1

“來(lái)吧！加油！”在我們班熱烈的吶喊聲中，一年一度的三球賽籃球決賽如火如荼。我們班派出了“精兵強(qiáng)將”和“籃球大師”。

就這樣，我們預(yù)賽遙遙領(lǐng)先，進(jìn)入決賽。在決賽中，我們將與5班(1)爭(zhēng)奪第一名和第二名。5(1)班的成員很強(qiáng)！都是高大威猛。不知道我們班能不能打敗他們。我心里低估了。只聽(tīng)到裁判“叭”的一聲哨響，上半場(chǎng)開(kāi)始了！首先，我們搶到了球。高娟接過(guò)球，傳給楊凱成。楊開(kāi)城出手，可惜沒(méi)打中。但高娟馬上接住球，再扔，球就進(jìn)了！突然，我們班的拉拉隊(duì)沸騰了。沒(méi)想到這么快就進(jìn)球了。接下來(lái)對(duì)方也進(jìn)了幾個(gè)球，但是我們還是保持著連續(xù)進(jìn)攻的狀態(tài)，看著楊開(kāi)城和韓的配合。首先楊開(kāi)城拿球，韓跑到底線。楊開(kāi)城趁對(duì)方護(hù)著他，立即遞給韓。韓趁機(jī)射門(mén)，球又進(jìn)了！過(guò)了一會(huì)兒，上半場(chǎng)結(jié)束了。我們班一直走在他們前面。下半場(chǎng)開(kāi)始，球員們活蹦亂跳，一個(gè)個(gè)像老虎一樣，下山，一個(gè)個(gè)搶球、傳球、得分。下半場(chǎng)開(kāi)始，楊開(kāi)城遠(yuǎn)射，再次得分。我們的進(jìn)球讓一班很著急，他們也搶籃板，一個(gè)個(gè)投籃。但是我們隊(duì)根本不給他們機(jī)會(huì)，拉拉隊(duì)的歡呼讓我們班一直處于主動(dòng)，對(duì)方進(jìn)攻也沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)。眨眼間，下半場(chǎng)幾乎結(jié)束，雙方幾乎用盡了力氣。然而，我們的啦啦隊(duì)員卻不停地對(duì)隊(duì)友大喊：加油，鼓勵(lì)他們，讓他們用不完的精力。最后裁判吹響了終場(chǎng)哨，比賽結(jié)束。經(jīng)過(guò)我們班成員的團(tuán)結(jié)和努力，他們終于獲得了冠軍。這是我們班的榮譽(yù)和驕傲！

在學(xué)校的事情作文 篇2

一件平平常常的事情；是在烈日里，是在人群中一位見(jiàn)義勇為的青年；是在人們心中一顆永恒的種子。我卻見(jiàn)到了什么叫真正的“感動(dòng)”中午。下著毛毛細(xì)雨，父母沒(méi)空接我，我只好從學(xué)校冒雨跑回家，剛剛路過(guò)一個(gè)小商店，便急忙跑進(jìn)去躲雨，商店的一位阿姨走出來(lái)，溫柔的問(wèn)，你要買(mǎi)什么：我告訴她“我不買(mǎi)東西？只是想躲一會(huì)雨”那位阿姨聽(tīng)了沒(méi)好氣的說(shuō)，你這孩子，又不買(mǎi)東西，進(jìn)來(lái)干什么：我便被那位阿姨趕了出來(lái)，淋著雨走在路上，突然一把雨傘撐在我頭上，原來(lái)是一位叔叔”那位叔叔問(wèn)我，小朋友，下雨天你走在馬路上干什么，我連忙解釋著說(shuō)了剛剛的情景，那位叔叔安慰我說(shuō)，沒(méi)事的：現(xiàn)在的那些人都是這樣吝嗇“叔叔把你送回家吧，我一聽(tīng)？害怕是一個(gè)壞人”連忙推辭，可是叔叔拿出了他的身份證：瞧，現(xiàn)在你該相信我了吧！我見(jiàn)這位叔叔這樣和藹”便向叔叔行了一個(gè)隊(duì)禮。

在學(xué)校的事情作文 篇3

我的拿手是什么呢，不是唱歌跳舞，不是讀書(shū)寫(xiě)字，而是籃球。

我能夠和籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)結(jié)緣，還要得益于去年暑假的籃球訓(xùn)練班。

去年暑假，我和幾位同學(xué)一起來(lái)到了小區(qū)里的籃球訓(xùn)練營(yíng)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，在這里我們起早貪黑的訓(xùn)練，一直訓(xùn)練了一個(gè)多月，終于，功夫不負(fù)有心人，我終于掌握了籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的“精髓”，我進(jìn)步神速，把動(dòng)作和技巧運(yùn)用得活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖。

但過(guò)分自信也分讓自己栽跟頭，這個(gè)觀點(diǎn)我一直深信不疑，為什么呢，因?yàn)槲矣H身試過(guò)水深啊！看了下面我的糗事，你大概就明白這毋庸置疑的人生哲理了。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們訓(xùn)練營(yíng)和另一個(gè)培訓(xùn)班的學(xué)員展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的比賽。

一開(kāi)始，雙方都斗志滿滿。對(duì)方很厲害，但我們也不弱，雙方一開(kāi)始比方咬得很緊。奈何我們比他們訓(xùn)練的時(shí)間少，再加上體力逐漸下降，慢慢的我們落了下風(fēng)。

這時(shí)，我卻鬧了一個(gè)大烏龍。中場(chǎng)休息后，雙方互換場(chǎng)地，比分又很接近了，第三場(chǎng)比賽僅剩10秒，我搶到一個(gè)球，但我一時(shí)緊張，竟然忘記我們互換了場(chǎng)地，我持球左突右奔，過(guò)了一個(gè)又一個(gè)防守隊(duì)員，直奔對(duì)方球門(mén)，最后奮力一投，球進(jìn)了，對(duì)方球員卻在歡呼，我頓時(shí)傻了眼，在我方隊(duì)員驚異的目光下，我才知道，自己犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。原來(lái)我投了一個(gè)烏龍球，嗚嗚……

從此，我在球場(chǎng)上就一舉成名了，我的隊(duì)友給了我封了一個(gè)叛徒的“愛(ài)稱(chēng)”！

在學(xué)校的事情作文 篇4

一件讓人感動(dòng)的事 在這個(gè)世界上，有許許多多的讓人感動(dòng)的人，有許許多多讓人感動(dòng)的事。她們好像天上的星星，照亮了人們的心，照亮了人們的行為與道德。有一件小事就像星星一樣，讓我永遠(yuǎn)不能忘記。那是一個(gè)剛下過(guò)小雨的下午，一對(duì)母女下樓散步。散發(fā)著泥土的清香。為綠葉增添了幾分可愛(ài)?；ǘ湟蚕嗬^冒出了笑臉。小昆蟲(chóng)也享受著大自然的賜予。為這幅美麗的畫(huà)增添了許多生機(jī)。那個(gè)小女孩又跑又唱，好像是春天里的一只美麗而又醒目可愛(ài)的蝴蝶。不一會(huì)兒就來(lái)到了一個(gè)她們必經(jīng)之路的旁邊。必經(jīng)之路上面還留著一點(diǎn)水，她很小心的挽著褲子，一步一步走了過(guò)去。她看到媽媽也來(lái)了，便遠(yuǎn)遠(yuǎn)地沖著母親喊：沖著媽媽甜甜的笑著“但體現(xiàn)了小女孩那顆關(guān)心別人的善良的心靈。卻能體現(xiàn)她那愛(ài)母尊母之情。我看到這樣一個(gè)故事，有一個(gè)孩子常常幫助別人。有快樂(lè)與人分享，別人有憂愁她一起分擔(dān)，最后贏得了幸福的生活，從小尊敬母親。和母親相依為命，誰(shuí)來(lái)照顧母親呢，他毅然決定帶母親上大學(xué)，它的孝心終于感動(dòng)了校長(zhǎng)？特例他帶母親上學(xué)。這件事給我?guī)?lái)很多啟示，讓我久久的回味。人過(guò)人人都關(guān)心別人，那么世界會(huì)更美好時(shí)間匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色，感動(dòng)不已――那一份深沉的母愛(ài)，我背著書(shū)包正要上學(xué)。媽媽遞給我一把傘，天氣預(yù)報(bào)今天有雨：我抬頭看看天空，怎么會(huì)下雨呢。我丟下傘”一溜煙跑出門(mén)去，正當(dāng)中午放學(xué)的時(shí)候，忽然電閃雷鳴？帶了雨具的同學(xué)都回家了。其他人也一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了，我爸爸在外地學(xué)校教書(shū)，中午從不回家。媽媽這幾天正發(fā)著高燒打著點(diǎn)滴。我想不會(huì)有人來(lái)接我了，我一個(gè)人在教室里呆呆地坐著。又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨。我不由得哭了起來(lái)。大雨中出現(xiàn)了一個(gè)我熟悉的身影，狂風(fēng)夾著大雨好象要把媽媽吞沒(méi)似的，媽媽掙扎著向我艱難地走來(lái)?？爝^(guò)來(lái)！穿好雨衣。媽媽邊說(shuō)邊脫下身上的雨衣披在我身上。媽媽的頭發(fā)，臉上。身上都被雨水淋透了”落湯雞，似的媽媽。望著她那青白著的臉，我不禁又哭了起來(lái)……一把傘撐起一片天，媽媽愛(ài)的傘給我快樂(lè)和幸福。事情雖然過(guò)去了很久“但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著我”教我好好做人，好好讀書(shū)……家是愛(ài)的源泉，是一個(gè)人健康成長(zhǎng)的搖籃……我的家里就發(fā)生過(guò)一件事。我正在家里看著電視，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)，今天姨媽﹑姨爹和兩個(gè)哥哥要來(lái)我們家玩，媽媽說(shuō)完就出去買(mǎi)菜了。心里卻在想：等會(huì)兒他們肯定要送我禮物的“今天姨媽﹑姨爹和兩個(gè)哥哥就來(lái)了”我連忙拿茶來(lái)招待他們。他們說(shuō)不用了“說(shuō)完！就要走出去玩”這正是我要的事情。　我們走在花園外的商業(yè)街：雖然我嘴里在不停的說(shuō)話！可眼睛一直盯著那些商鋪里的食品！

在學(xué)校的事情作文 篇5

這個(gè)星期五，我們海山小學(xué)與舟山小學(xué)舉行了一場(chǎng)籃球賽。

裁判一吹哨子，第一節(jié)比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)籃球被裁判拋至空中后，兩隊(duì)球員迅速地跳起來(lái)?yè)屒?。海山小學(xué)隊(duì)先爭(zhēng)到籃球，但是球卻被舟山小學(xué)隊(duì)球員搶走了。舟山小學(xué)隊(duì)9號(hào)球員正要投籃時(shí)，結(jié)果被海山小學(xué)隊(duì)10號(hào)球員蓋帽并斷走了。只見(jiàn)他一邊快速跑動(dòng)，一邊拍球，跑到離籃筐下大約還有三米遠(yuǎn)處來(lái)了個(gè)跳投，籃球在空中劃出一個(gè)漂亮的拋物線，球像長(zhǎng)了眼睛似的鉆進(jìn)了籃筐，海山小學(xué)先得了二分。舟山小學(xué)隊(duì)球員也不甘示弱，他們的12號(hào)球員搶得前場(chǎng)籃板后直接投籃，球也進(jìn)了。時(shí)間過(guò)得很快，第一節(jié)比賽結(jié)束了。

第二節(jié)比賽結(jié)束時(shí)，還是我們暫時(shí)領(lǐng)先，但是到了第三節(jié)結(jié)束時(shí)，舟山小學(xué)隊(duì)領(lǐng)先了二分。

最關(guān)鍵的第四節(jié)比賽馬上就要開(kāi)始了，雙方球員都鼓足了勁，都想贏得比賽勝利。哨子一響，海山小學(xué)隊(duì)球員們快速傳起球來(lái)，球傳到了離籃筐較近的15號(hào)球員。只見(jiàn)他接到球后，晃過(guò)舟山小學(xué)隊(duì)防守球員后，一個(gè)三步上籃，球進(jìn)了。海山小學(xué)連續(xù)投進(jìn)了好幾球，最后比分定格在32比26上。海山小學(xué)隊(duì)?wèi)?zhàn)勝了舟山小學(xué)隊(duì)。

舟山小學(xué)隊(duì)球員輸球后，有點(diǎn)灰心喪氣。這時(shí)他們的教練走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們已經(jīng)打的很盡力了，不要灰心，下次爭(zhēng)取贏回來(lái)！”

在學(xué)校的事情作文 篇6

春節(jié)前某一天下午，我抱著心愛(ài)的籃球，興高采烈地跟著爸爸，來(lái)到了小區(qū)的8棟旁邊，一大塊空地上，打起了籃球。

一開(kāi)始，爸爸飛快地上了，一個(gè)我和爸爸都稱(chēng)之為“自動(dòng)發(fā)球機(jī)”的墻板前，開(kāi)始投球。我也跟著爸爸發(fā)起了球。一會(huì)兒，爸爸看到我對(duì)投球的技術(shù)，掌握的不太好。就讓我看一看他怎么投球的。首先，他拿起球，膝蓋彎曲，縱身一跳，就在跳到最高時(shí)，我看見(jiàn)爸爸把籃球投了出去。我高興地拍手，說(shuō)：“太好了，就這么簡(jiǎn)單!”。爸爸卻說(shuō)：“別急，還有一步呢!”，“還有一步嗎?”我好奇地問(wèn)?！皩?duì)啊，球投出去之后，要趕緊跑上去，準(zhǔn)備接球啊?！卑职秩缡钦f(shuō)。

按照爸爸的提示，我嘗試了幾次，有感覺(jué)了，我的投球能力得到了提升。我開(kāi)心地笑了。

過(guò)了一會(huì)兒，爸爸和我玩了一個(gè)手運(yùn)籃球的游戲。剛開(kāi)始，我老是運(yùn)球不到位，我很生氣。爸爸看到之后，耐心地教我運(yùn)球的方法，有原地運(yùn)球的，也有在跑動(dòng)中運(yùn)球的，還有來(lái)回運(yùn)球的技巧等等。聽(tīng)了爸爸的指導(dǎo)，我用爸爸的方法做了很多次，果然有用。慢慢地我掌握了這些要領(lǐng)，運(yùn)球的速度越來(lái)越快。

這時(shí)，在旁邊玩的一些小孩，也加入到我們的運(yùn)球隊(duì)列中，越玩越帶勁，真的好玩。

天慢慢地黑了，我和爸爸也玩累了，依依不舍地離開(kāi)了那塊籃球地。這時(shí)室外的天氣寒冷，估計(jì)有6—7度，但我覺(jué)得我的心、我的手、我的身體是熱的。

在學(xué)校的事情作文 篇7

午休時(shí)，在這片沙場(chǎng)上酣暢淋漓地殺敵，對(duì)我來(lái)說(shuō)是最好的放松方式；當(dāng)和同學(xué)鬧矛盾時(shí)，在這沙場(chǎng)上決戰(zhàn)一場(chǎng)，是最有力的辯駁方式。也許你已經(jīng)猜對(duì)了，

這塊極樂(lè)凈土，就是學(xué)校的籃球場(chǎng)。

它在食堂邊的體育館里。這里的地板十分樸素，上面似乎涂著一層有著歲月痕跡的蠟，那蠟里一定融進(jìn)了許多人的汗水，我的也不會(huì)缺。上面的白光投射燈，見(jiàn)證了我一次次將敵人斬落馬下，腳下的地板感受著我球鞋的一次次彈跳。

在這一個(gè)樂(lè)園里，我曾失敗過(guò)。對(duì)陣一班時(shí)，大家對(duì)我在球場(chǎng)上的尊重度不高，趙寅博的威信也無(wú)法率領(lǐng)整個(gè)球隊(duì)，于是戰(zhàn)術(shù)混亂不堪，有人砸狗有人攆雞，有人往東有人往西，一片散沙被一班打得片甲不留。我好不甘心。

只有在這兒，我才從學(xué)生變?yōu)榇髮④姡芜^(guò)人，即是斬殺一名將；投進(jìn)籃，即是攻下一座城池。我在這征戰(zhàn)殺場(chǎng)屢立戰(zhàn)功。無(wú)論是回教室時(shí)被淋成炸毛，或是熱得滿臉通紅和小野人似的，它都手把手教我征戰(zhàn)于這片我的樂(lè)園，我的領(lǐng)土。我也要帶著這份熱愛(ài)，征戰(zhàn)于人生的沙場(chǎng)！

在學(xué)校的事情作文 篇8

學(xué)校第一屆籃球節(jié)開(kāi)幕了。全班上下都激動(dòng)萬(wàn)分。我們班飽受關(guān)注的男籃一共打了三場(chǎng)比賽，每一場(chǎng)都是那么精彩，但唯獨(dú)第二場(chǎng)逆轉(zhuǎn)比分的比賽令我記憶猶新。

比賽開(kāi)始前，籃球隊(duì)員們個(gè)個(gè)精神飽滿，做著充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，蓄勢(shì)待發(fā)。隨著裁判員陳老師一聲清脆的哨響，比賽開(kāi)始了。俞皓然充分運(yùn)用了自己的身高優(yōu)勢(shì)，在跳球中搶到了球，并迅速傳給了隊(duì)友，可是被對(duì)方王卓濤截球了。王卓濤以迅雷不及掩耳之勢(shì)運(yùn)球突破我隊(duì)員的重重防線，直逼三分線，并且運(yùn)用三步上籃進(jìn)了一球，隨后迎來(lái)一陣歡呼。時(shí)間一秒一秒地過(guò)去，我的內(nèi)心忐忑不安，恨不得給籃球施上魔法，縮短比分差距。王卓濤又進(jìn)一球，將比分差距拉大到4:0。上半場(chǎng)結(jié)束了。隊(duì)員們個(gè)個(gè)傷痕累累，朱凱銘采用了新技術(shù)，他盡管早料到二班是勁敵，但沒(méi)想到會(huì)差距這么大。下半場(chǎng)開(kāi)始了。朱凱銘搶到球當(dāng)機(jī)立斷突入三分線投球，“球進(jìn)了!”,我大喊道，緊接著全班發(fā)出一陣陣歡呼聲。二班也不示弱，又進(jìn)了一球?？墒俏覀兊哪谢@隊(duì)員并不放棄，毛浩天眼疾手快搶到了球，靠著隊(duì)員之間驚人的默契又進(jìn)一球。宓凱松也絲毫不遜色，盡管腦袋上流著豆大的汗珠，手臂上有傷，還是奮不顧身地沖上前去，一拿到球就投籃。宓凱松投中兩球，將比分追平。加時(shí)賽，俞皓然近投又中一發(fā)，比分反超，局勢(shì)逆轉(zhuǎn)，我們反敗為勝。場(chǎng)下又一陣歡呼，許老師也笑得合不攏嘴。

男籃隊(duì)員個(gè)個(gè)都精疲力盡，雖然受了傷，但是臉上卻洋溢著逆轉(zhuǎn)比分那種勝利的喜悅。這真是一場(chǎng)精彩絕倫的籃球比賽。

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[精品]發(fā)生在學(xué)校一件事作文精選

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發(fā)生在學(xué)校一件事作文(篇1)

今天早上，我早早的來(lái)到學(xué)校，第一件事就是提水。昨天的時(shí)候，整棟樓里四個(gè)水管沒(méi)有一個(gè)有水，害得我不得不跑到樓下廁所前面的水管去接水。今天，我又來(lái)到學(xué)校時(shí)，默默祈禱著今天這一層樓的水管里一定要有水呀！昨天是有一個(gè)虎背熊腰的人幫我提著上去的，可是今天，水管里要還沒(méi)水的話，我就只能孤軍奮戰(zhàn)了！

我想著，就來(lái)到水桶旁邊，提著水桶就往這一層的水管旁走去，我走到水管前時(shí)，心里還在虔誠(chéng)的祈禱，一定要保佑這個(gè)水管的肚子里有水呀！我邊想著就擰開(kāi)水龍頭，我一直幻想著水出現(xiàn)，可是它卻一點(diǎn)兒也不聽(tīng)話，擰開(kāi)后打了個(gè)“飽嗝”，連一滴水也沒(méi)吐出來(lái)。唉！真是“夢(mèng)想成真”了。

我無(wú)奈地來(lái)到第二層樓，這可是我的救命稻草，要是跑到下一層去接水來(lái)來(lái)回回不得把我累得半死？我手心捏了一把汗，心里不知怎么的有些緊張，我把手伸過(guò)去，擰開(kāi)水管，終于，一股水流傾瀉而下，它就像一股甘泉流入我的心間。我站在水管前等著把水桶裝到一半，可是，過(guò)了一會(huì)兒，他卻也閉上了自己的嘴。它真是舍己為人，犧牲自己所剩無(wú)幾的水源給了我空蕩蕩的水桶?？伤m然舍己為人，卻讓我虛歡一場(chǎng)。唉！只剩下最后一線希望了，要是它還沒(méi)有水，我就得給我的提水之旅再增加難度了。不知怎么的，我期盼的愿望不實(shí)現(xiàn)，可是這“愿望”卻百許百靈。最后一個(gè)水管的水也沒(méi)有進(jìn)入我的水桶之中。

唉！為了我們班的清潔，我只能到新樓旁的水管去接水了。前三個(gè)水管全部大腹空空，可這些水管卻大腹便便，我一打開(kāi)水管，水就一瀉而下，我看到這一現(xiàn)象，仿佛看到了一個(gè)飛流的瀑布，甚是壯觀，可在我欣賞的同時(shí)，水桶卻裝滿了，哎呀！這下可倒霉了，半桶讓我提到樓上就能累炸我的小手了，何況......可是，水資源可是不能輕易浪費(fèi)的，要知道，有些地方和村子要打幾十米甚至上百米的水井才能找到水源，我如果把它們?cè)诘沟簦遣皇亲屇切┖茈y喝到地下水的人看不起我嗎？于是，我卯足了勁兒，廢了九牛二虎之力，才把那整桶水提到我們班。

這一桶水，可關(guān)系著門(mén)窗玻璃的潔凈，所以，我無(wú)論如何，都要把它提到班里面。但我從這個(gè)一人一崗中真正地體會(huì)到了人要有一定的適應(yīng)力才行，所以這也未必不是一件好事，我可以鍛煉自己的適應(yīng)能力。再說(shuō)，長(zhǎng)時(shí)間做這個(gè)還能給我軟軟的胳膊再添上點(diǎn)兒肌肉呢。

發(fā)生在學(xué)校一件事作文(篇2)

在我們的校園里發(fā)生了許多事情。有些是令人高興的、有些是令人傷心的，還有一些是叫人感動(dòng)的。但是我覺(jué)得發(fā)生高興的事情還是最多的。一天中能發(fā)生許多令人感動(dòng)的事。那么，讓我說(shuō)一件事 情吧！

在我上一年級(jí)時(shí)，大家都不跟我玩，但是我的身旁一直有一個(gè)人：陳美慧。因?yàn)殛惷阑墼诟彝妫晕也挥X(jué)得孤獨(dú)。別的同學(xué)不和我玩，我怎么也想不出來(lái)為什么不跟我玩。這件事總 克的腦海里 回放。陳美慧希望我能把這些煩惱忘掉。陳美慧說(shuō)：”陳婧，咱們好好玩嗎！別蹲在這里想了！“說(shuō)著，陳美慧把我拉了起來(lái)。我感動(dòng)的流下了眼淚。過(guò)了一會(huì)，我就開(kāi)心的和她玩了起來(lái)。陳美慧一直 跟我玩了一年，從沒(méi)分開(kāi)過(guò)，我越來(lái)越被她所做的一切感動(dòng)了。時(shí)間慢慢地過(guò)去，我也把煩惱拋到了九霄云外。到了二年級(jí)時(shí)，同學(xué)們慢慢地過(guò)來(lái)地過(guò)來(lái)找我玩，我是萬(wàn)分感動(dòng)。

??！如今我已經(jīng)上四年級(jí)了，每當(dāng)回想起那些往事，我從內(nèi)心感謝我的好朋友——陳美慧。

發(fā)生在學(xué)校一件事作文(篇3)

“橡皮！”

“唉！真拿你沒(méi)辦法！”我把橡皮遞了過(guò)去，“你能不能別再問(wèn)我借橡皮了呀？”

“不行！”

嘿！還這么理直氣壯！

哎，碰到這樣的人做同桌，真是倒霉！每天都在問(wèn)我借橡皮，就是像我這樣的“開(kāi)心果”，也會(huì)被他煩得滿臉烏云密布。難道他天天都忘帶橡皮嗎？

一天，我不經(jīng)意地看見(jiàn)了他的鉛筆盒里的橡皮，居然有巴掌那么大。我想：“今天可算是‘全國(guó)人民大解放’了，終于不用再借他橡皮了！耶！”想到這兒，我便放心地做起了作業(yè)。

“橡皮！”

像往常一樣，那只越過(guò)自己“地盤(pán)”的手，又伸過(guò)來(lái)了。我習(xí)慣性地把橡皮推了過(guò)去。猛然間，我想起了今天看見(jiàn)的那塊巴掌大的橡皮。于是，我把橡皮拿了回來(lái)。

大概是見(jiàn)我還沒(méi)有把橡皮塞到他的手上，秦正飛等得有點(diǎn)不耐煩了，就把頭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。見(jiàn)我滿臉嚴(yán)肅，于是，他縮了縮鼻子，滿臉愁容，像拜佛似的求我：“哎喲，求求你了，陳仁慧，求求你了，陳仁慧……”

我被他逗笑了，可又想到了那塊大橡皮，就像質(zhì)問(wèn)似的說(shuō)：“想蒙我？橡皮拿來(lái)！”秦正飛嬉皮笑臉地問(wèn)道：“什么橡皮？”我見(jiàn)他裝傻，便二話沒(méi)說(shuō)，翻起了他的課桌洞。

“干什么？”

“找你的那塊橡皮！”

只見(jiàn)，里面像一座“書(shū)本山”，鉛筆全落在四處。?。∠鹌?！我煞有介事地拿出橡皮，在他眼前晃著說(shuō)：“這是什么呀？”他撓了撓頭，“這橡皮被你找到了？！”，他像見(jiàn)到了寶貝似的，奪過(guò)我手中的橡皮，使勁地擦了起來(lái)……

唉！真拿他沒(méi)辦法！

發(fā)生在學(xué)校一件事作文(篇4)

秋天，就這樣如期的來(lái)臨了。校園里，那些垂死掙扎在樹(shù)枝上的落葉如斷翅的蝴蝶，做著最后的盤(pán)旋。它們用盡最后的氣力甩出極美妙的弧線，在瑟瑟的秋風(fēng)中，落葉簌簌地飄到地上。但它落地后仍不甘心，追著秋的舞裙飛旋，飄到了校園的每一個(gè)角落…..

“啊，怎么這么多落葉！”

我望著這滿地的“黃金”，滿臉盡是惆悵與無(wú)奈。這一周，正好趕上我們小組值日，而秋風(fēng)作怪，一次次的席卷，唉……

不過(guò)牢騷歸牢騷大家終歸還是拿起掃把和垃圾筐干了起來(lái)。我們有的拿著掃把小心翼翼的掃著樹(shù)坑里的樹(shù)葉，有的揮舞著大掃把一下一下地掃著散落的紙張。還有的把成堆的臟物裝起來(lái)倒進(jìn)麻袋里。忙的好不亦樂(lè)乎。

轉(zhuǎn)眼間，我們掃的掃，撿的撿，裝的裝，任務(wù)已完成了大半。就差把垃圾袋倒進(jìn)垃圾車(chē)?yán)锪恕＠?chē)在離我們約莫100米的位置，雖說(shuō)不遠(yuǎn)，但要提著這么一大袋子?xùn)|西走過(guò)去，也不是件輕松的事。我看看垃圾袋又望了望大家。心里不由的打起了鼓：現(xiàn)在我已是腰酸腿痛的了，要是在把垃圾到過(guò)去，我不得一命嗚呼了？可其他同學(xué)也都很累了呀，萬(wàn)一他們也不倒該怎么辦呀？

一時(shí)間，氣氛變得尷尬起來(lái)，大家你看看我我看看你不知所措。這時(shí)候，我的好朋友張靜琦走了過(guò)來(lái)，二話不說(shuō)，便把手中的掃把放了下來(lái)，囑咐好同伴代為看管。然后兩只手緊緊地束住了垃圾袋的袋口。用力地抖了抖，像是抖一下垃圾自己就會(huì)跑到它該去的地方一樣。接著還很細(xì)心的把那些趁機(jī)逃走的樹(shù)葉又都掃了回了那個(gè)可以讓他們安身立命的“家”。最終她以一手拽著袋口一手托著垃圾袋的底部的完美姿態(tài)進(jìn)行了結(jié)尾曲，像是護(hù)送國(guó)寶一樣，把它送到了垃圾車(chē)內(nèi)。在清晨的朝陽(yáng)下，她的背影顯的那么的高大，挺拔。

我臉上的溫度不知何時(shí)變得如此滾燙，只覺(jué)的心里像是有千萬(wàn)只小螞蟻在啃咬一樣，鉆心的痛。秋分卷走了地上的枯葉，卻掃不走我心中的陰霾…….

發(fā)生在學(xué)校一件事作文(篇5)

每天，在我們的學(xué)校里，都會(huì)發(fā)生很多事情，其中有一件事讓我明白了一個(gè)道理，也讓我刻苦銘心，難以忘懷……

這件事是這樣的，那天我們?cè)谏象w育課，我們女生都在投籃，可是每次我投籃都投不進(jìn)去，這讓我十分頭痛，祖一知道了就來(lái)教我投籃球，祖一先拿著球給我示范動(dòng)作，可我怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)，每次投也還是投不進(jìn)去，祖一告訴我投球的時(shí)候右腳要邁出一小步，雙手要握住球，我按著祖一教給我的動(dòng)作反復(fù)練習(xí)，有好幾次我都想放棄了可是心里覺(jué)得還是有一點(diǎn)不甘心，因?yàn)槿绻艞壛司毩?xí)即辜負(fù)了祖一教我的苦心，我的辛苦也白費(fèi)了，畢竟學(xué)了好幾節(jié)課，以后還得測(cè)試，也不能老躲著這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)??！于是我又開(kāi)始練習(xí)，經(jīng)過(guò)了好幾周的練習(xí)我終于投進(jìn)去了幾個(gè)球了，我心里感到特別開(kāi)心，覺(jué)得這幾周的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，可是我覺(jué)得投進(jìn)去的次數(shù)還是很少，畢竟開(kāi)學(xué)五六周才投進(jìn)去三四個(gè)球，我又開(kāi)始了堅(jiān)持練習(xí)投籃，經(jīng)過(guò)這幾周的努力練習(xí)我終于可以一節(jié)課投進(jìn)幾個(gè)球了，我真為自己感到自豪，也十分感謝祖一在這段時(shí)間教會(huì)我投籃。

這件事讓我刻苦銘心，難以忘懷是因?yàn)槲液妥嬉徽鎿吹挠亚椋嬉灰槐橛忠槐榈慕涛?，沒(méi)有任何的不耐煩，而她鼓勵(lì)我的話，每當(dāng)我的腦海里閃過(guò)“放棄”的時(shí)候，耳邊就重復(fù)著這些話，這件事是我明白了一個(gè)道理干什么事情都要有自信，干什么事如果沒(méi)有自信那什么事都不會(huì)做好。

發(fā)生在學(xué)校一件事作文(篇6)

發(fā)生在校園里的一件事

有一天，我在學(xué)校里發(fā)生了一件令人非常難忘的事情，至今我還難以忘懷。

是這樣的一件事：一天，下午正好是星期五，是我的值日，我先去學(xué)的輔導(dǎo)班，再去干的值日，學(xué)輔導(dǎo)班，就能浪費(fèi)一些時(shí)間了，再加上干值日更累了，馬翰林要放學(xué)回家的時(shí)候，看見(jiàn)我在拿著 掃帚掃樓梯，累的精疲力盡了，馬翰林問(wèn)我：我?guī)湍愀砂桑艺f(shuō)：不用，你下去站隊(duì)準(zhǔn)備回家吧，馬翰林放下書(shū)包又說(shuō)：沒(méi)有關(guān)系，不一會(huì)兒就干完了，我又說(shuō)：那好吧，你陪我一塊兒 干吧。

不一會(huì)兒，我們兩個(gè)就干完我的值日了，要出校門(mén)開(kāi)了，我對(duì)馬翰林說(shuō)：這次我干完值日多虧了你，要不然不知道什么事侯能干完，馬翰林說(shuō)：不用謝，上美術(shù)課的時(shí)候你也幫助過(guò)我呀。

出了大門(mén)我的心里實(shí)在是非常感謝馬翰林，馬翰林回過(guò)頭來(lái)和我說(shuō)一聲再見(jiàn)。

直到今天這件事我還沒(méi)有忘記，想那個(gè)時(shí)候，我應(yīng)該十分感謝馬翰林對(duì)我的幫助呀！這件事令我難以忘記。

發(fā)生在學(xué)校一件事作文(篇7)

一個(gè)人在一生中總會(huì)遇到一些事情，這些事情有讓你開(kāi)心的、傷心的，也有令人難忘的。其中讓我最開(kāi)心的，還是那一件事。

那是一個(gè)周末的晚上，我早早地寫(xiě)完了作業(yè)，忽然我突然想到好久沒(méi)和爸爸下五子棋了，于是我跑到爸爸面前對(duì)他說(shuō)：爸爸，我們下盤(pán)五子棋吧！當(dāng)時(shí)，爸爸聽(tīng)了后露出一副不屑的神情說(shuō)：就你？想和我下五子棋？這樣吧，我們下五局，如果你能贏一局，我就佩服你。爸爸的這番話激起了我的斗志，我立馬就答應(yīng)了。

戰(zhàn)斗開(kāi)始了，可能是我太想贏了吧，第一局才開(kāi)始沒(méi)一份鐘，我就被KO，第二局，還是如此，這讓我怒不可遏，這樣又導(dǎo)致我第三局又輸了。到了第四局開(kāi)局，我靜下心來(lái)，不再急躁，每走一步我都認(rèn)真思考，穩(wěn)扎穩(wěn)打，這局下了三分鐘還勝負(fù)未分，突然，爸爸下了一步棋，正好命中我的要害，正當(dāng)我毫無(wú)頭緒時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了爸爸布局上的一個(gè)漏洞，于是我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，最終反敗為勝。哦耶，我贏嘍！我的歡呼聲快把房頂掀翻了。

結(jié)束后爸爸好好地表?yè)P(yáng)了我，還說(shuō)以后還要和我下五子棋，還說(shuō)什么他要挽回顏面，聽(tīng)了這話，我的心里別提有多開(kāi)心了。

在學(xué)校的事作文11篇

相信學(xué)生應(yīng)該都寫(xiě)過(guò)不少的作文，通過(guò)寫(xiě)作文有利于提升我們的敘述技巧。注重對(duì)優(yōu)美句子的日積月累，寫(xiě)作能力能較快提升。小編特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的在學(xué)校的事作文，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！

在學(xué)校的事作文(篇1)

為更好的讓孩子們體驗(yàn)傳統(tǒng)文化，增長(zhǎng)知識(shí)，同時(shí)也為期末復(fù)習(xí)減壓，在家委會(huì)的倡導(dǎo)，老師的支持下，三年級(jí)十班利用12月20日周末時(shí)間組織一次“迎冬至，包餃子”的活動(dòng)。

周六一早，大家都大包小包按照事先的分組分工，帶來(lái)包餃子、煮餃子的工具、材料，孩子們興奮的歡蹦亂跳，媽媽們擺好鍋碗瓢盆開(kāi)始揉面、活餡兒，爸爸們幫著搟皮、燒水……利用家長(zhǎng)們包餃子的時(shí)間，孫晨翔爸爸還通過(guò)圖文、視頻，給同學(xué)們介紹冬至的成因、由來(lái)、古今習(xí)俗和各地冬至美食。同學(xué)們知道冬至為什么白天最短，解傳統(tǒng)冬至風(fēng)俗，還見(jiàn)識(shí)古人有趣的畫(huà)九、寫(xiě)九文化。

當(dāng)看到最后大大的餃子圖片時(shí)，孩子們已經(jīng)急不可耐，家長(zhǎng)就帶領(lǐng)同學(xué)們分組進(jìn)行包餃子比賽：同學(xué)們看家長(zhǎng)的演示后，充分發(fā)揮自己的想象和動(dòng)手能力，包出形態(tài)各異的餃子，看著自己展示的作品，大家就更饞。這時(shí)熱騰騰的餃子出鍋，大家吹著熱氣爭(zhēng)先品嘗，還不時(shí)點(diǎn)評(píng)“這個(gè)胡蘿卜的好吃”“白菜的也不錯(cuò)”“還是香菇的香啊”……結(jié)果爸爸們煮餃子的速度都趕不上孩子們吃的快。

屋外冬日暖陽(yáng)，屋內(nèi)餃子飄香，大家歡聲笑語(yǔ)，其樂(lè)融融，xx級(jí)十班的大家庭通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增進(jìn)交流，孩子們學(xué)到傳統(tǒng)文化知識(shí)，增進(jìn)友誼，也增添快樂(lè)的記憶。

在學(xué)校的事作文(篇2)

“在這辭舊迎新的日子里，我們班將舉行這場(chǎng)文藝會(huì)，用我們的歌聲與舞姿，用我們的熱情與激情，來(lái)表達(dá)我們的喜悅，傳達(dá)對(duì)新一年的憧憬!”這是我們班正在舉行“迎新年，慶元旦”文藝會(huì)，我們用快樂(lè)來(lái)?yè)肀履?

“哈哈，哈哈”一陣開(kāi)心的笑聲從我們班傳了出來(lái)。此刻，王子鳴和劉之翀正在演小品《離婚記》呢。這兩個(gè)機(jī)靈鬼，平時(shí)就愛(ài)逗我們笑，今天演起小品，更加幽默了。

沒(méi)想到嚴(yán)肅的劉老師，也表演了一個(gè)節(jié)目《踢雞毛鍵子》。劉老師開(kāi)始踢了，“一、二、三、四、五……”那雞毛鍵子忽上忽下，一下子“跑了”很遠(yuǎn)，劉老師不慌不忙地把腳一抬，鍵子又回來(lái)了，眼看著鍵子就要落地了，她又輕輕一勾，鍵子又飛舞起來(lái)了，劉老師輕快的身子隨著鍵子的節(jié)奏，如跳舞一般，看得我們眼花繚亂。劉老師踢了159個(gè)，臉上也露出了孩子般的笑容。

接下來(lái)的活動(dòng)更加精彩?！斑^(guò)獨(dú)木橋”，游戲規(guī)則是：兩名同學(xué)為一組，其中一人掉了下去便算輸了。游戲一開(kāi)始，班上的氣氛達(dá)到了極點(diǎn)，旁邊的同學(xué)不停地喊加油，似乎他們比比賽的同學(xué)還要緊張。我組打頭陣的就是我和唐瓊，由于我十分急，沒(méi)有找到?jīng)Q竅，兩個(gè)人都掉了下來(lái)。便認(rèn)真地看別人是怎么過(guò)的。哦，兩個(gè)人要抱著過(guò)，團(tuán)結(jié)就是力量!于是我又上去試了試，果然成功了。同時(shí)也明白了，合作便是雙贏!

更讓開(kāi)心的是，我當(dāng)任這次文藝會(huì)的主持人。盡管第一次，但是還是被老師同學(xué)們認(rèn)可了。平時(shí)，看電視里，那節(jié)目主持人王燕、李湘等好讓我羨慕，現(xiàn)在終于“夢(mèng)想成真”!

活動(dòng)還在繼續(xù)，同學(xué)們沉浸在歡樂(lè)的海洋中……

在學(xué)校的事作文(篇3)

雨，是大自然的使者，輕輕地落在校園，柔和地拂過(guò)我的臉頰。雨——悄悄地來(lái)了！

雨，猶如千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小珍珠，落在屋頂上，發(fā)出“叮叮咚咚，叮叮咚咚”的聲音，仿佛無(wú)數(shù)個(gè)小精靈在屋頂上打鼓。那小小的花朵，被雨水滋潤(rùn)著，哇！那花朵上的露珠，翠綠的小草和茂盛的大樹(shù)匯成了一幅自然風(fēng)景畫(huà)。片片花瓣像片片粉紅色的獨(dú)木舟，輕盈地在水里漂浮。??！雨，輕輕地落在校園里。

小樹(shù)用他那大大的嘴巴喝著甜美的雨水，

欣喜若狂地說(shuō)：“這場(chǎng)及時(shí)雨可真來(lái)之不易?。∥乙磦€(gè)快活澡，讓我的樹(shù)葉變得更潔凈?！庇谑?，小樹(shù)展開(kāi)枝葉，伸出小腦袋，搖曳著腰枝，歡快地這片雨水里沐浴著。??！雨，柔柔地落在校園里。

雨像是個(gè)時(shí)裝設(shè)計(jì)師，為小樹(shù)換上新的時(shí)裝；雨是個(gè)音樂(lè)家，用各種各樣的風(fēng)譜寫(xiě)樂(lè)章；雨是個(gè)嚴(yán)厲的老師，用閃電和狂風(fēng)當(dāng)做教鞭，教育我們擁有頑強(qiáng)的意志。

雨灑落在校園里，讓校園煥然一新，充滿了詩(shī)情畫(huà)意。我愛(ài)你，雨！

在學(xué)校的事作文(篇4)

春，不知在什么時(shí)候絡(luò)繹在每個(gè)角?？v情展現(xiàn)自己的妖嬈嫵媚，以至于學(xué)校也變的有了生機(jī)，有了生機(jī)！起先走進(jìn)學(xué)校，沒(méi)有一點(diǎn)春意。但愈走愈濃時(shí)不時(shí)飄來(lái)一小團(tuán)柳絮，伸手去摸像雪但又不像，像蒲公英？沒(méi)錯(cuò)便是蒲公英，軟軟的柳絮落在手掌，悄悄的一捏散了，但又很快的聚在了一同。

向著柳絮飛來(lái)的當(dāng)?shù)刈吡艘欢斡挚吹搅艘豢么淞?，?shù)的枝條順著樹(shù)樁彎下，每根都是那么綠，綠的想讓人永久的停歇在這兒，讓麻雀，爭(zhēng)著在樹(shù)上搭窩駐守。有幾個(gè)枝條總是環(huán)繞在一同，高高彎下，似乎女孩子的馬尾辮。但是一旁的小路穿插在座椅中心，座椅是紅的。座椅下有數(shù)不勝數(shù)的花草，現(xiàn)在是春天，所以許多花兒仍是花骨朵兒。當(dāng)然，也有刻不容緩想體現(xiàn)自己的身姿的，現(xiàn)已早早地站在那，如同傲嬌的說(shuō)瞧瞧你們?cè)偾魄莆摇^他們的人也許多玫瑰開(kāi)的大紅，再加上人們的圍觀就更紅了。就連簇?fù)碓谝煌幕ò?，也舒打開(kāi)了。

壓的枝干抬不起頭。牽牛花不同，把自己喇叭大大的打開(kāi)，如同一個(gè)“百事通”有點(diǎn)兒事兒，就會(huì)告訴我四中的同伴。更美的是模糊的細(xì)雨下過(guò)花兒們個(gè)個(gè)都散發(fā)著淡淡的幽香花香包圍著讀書(shū)廣場(chǎng)，在這時(shí)許多同學(xué)們都喜愛(ài)在這兒經(jīng)是吟誦，花香沁入身體，每位同學(xué)都沉溺，在花香中，每位同學(xué)都愛(ài)惜著，享受著這一刻。

以至于這兒成了同學(xué)們談?wù)摰慕裹c(diǎn)。而這僅僅春天學(xué)校的一角，但已足以標(biāo)明，由于在這兒。這小小的“國(guó)際”，有誰(shuí)不會(huì)喜愛(ài)呢？

在學(xué)校的事作文(篇5)

有些工作在數(shù)學(xué)上被稱(chēng)為必定事情。那么說(shuō)的話，那么在我玩得正高興時(shí)要回學(xué)校補(bǔ)課這件事也算是必定事情。非常多人對(duì)此都咬牙咬牙切齒不已，為何要褫奪我的暑假！怨聲從五湖四海掩蓋過(guò)來(lái)，幾近蓋住了這座小都會(huì)。不過(guò)對(duì)某些工作我們是計(jì)無(wú)所出的。所以，再不愿意我們也要在八月里回到學(xué)校的襟懷。

班上有一半同學(xué)是新相貌的。剛開(kāi)端上課老師就跟我們說(shuō)要整理神情，以學(xué)習(xí)為重。然后試卷遮天蔽日地蓋過(guò)來(lái)；好像大家對(duì)此早已多如牛毛了，試卷剛發(fā)得手便篤志揮筆。我是不習(xí)性這類(lèi)環(huán)境的，所以在課堂上我一面聽(tīng)數(shù)學(xué)老師講函數(shù)的缺乏性一面闃然看雜志；下課時(shí)就和一旁的同學(xué)吹吹噓。生活也過(guò)得有滋雋永。

盡管云云，但當(dāng)我的雜志看完新的資料書(shū)疊得老高時(shí)，我也感化到了壓力，因而開(kāi)端忙著做資料書(shū)。小已說(shuō)，我們已步入了高三的大門(mén)了。我說(shuō)，從而我們就得活得像高三的樣。

炎炎夏季，在家里倒不感覺(jué)熱，然而在課堂里，就如身處蒸籠一樣，水份鹽分持續(xù)從毛孔里輸入，泅濕了衣服，然后揮發(fā)加入水輪回其中的一個(gè)次序。成天要洗三次澡，也顧不上啥節(jié)用用水、愛(ài)惜水資源這些諄諄告誡的勸說(shuō)了。我只了解水是萬(wàn)物之母，從而當(dāng)我沖涼時(shí)就感覺(jué)這類(lèi)舒服和呆在子宮里有羊水浸著差不多。

雖然說(shuō)光陰寶貴，但也有輕松一下時(shí)。吃完晚餐后，我和小超一般都會(huì)去走廊的盡頭何處吹吹風(fēng)。在何處可以看見(jiàn)這座都會(huì)的東邊；衡宇良莠不齊，在建的貿(mào)易樓與掉了瓦片的年久失修的舊屋孕育鮮亮的對(duì)照。小超-常?？粗b遠(yuǎn)的公路，指著它跟我說(shuō)，從何處可以乘車(chē)去到深圳。接著就會(huì)說(shuō)往后我有錢(qián)了要住在大都會(huì)、我要開(kāi)個(gè)人飛機(jī)毋庸擠公交之類(lèi)的空話。我說(shuō)你依然是想一想高考可不可以考個(gè)本A吧。這時(shí)候小超就會(huì)變得擔(dān)心起來(lái)，說(shuō)真不知道該何如學(xué)才能學(xué)得好。我的心猛地一顫，好像發(fā)現(xiàn)了往后所有同學(xué)都自問(wèn)這個(gè)難題。我很-難過(guò)，為何我就沒(méi)這類(lèi)憂慮認(rèn)識(shí)呢？

成天媽媽打電話來(lái)問(wèn)我某某處何如去，叫我上網(wǎng)幫她查應(yīng)乘哪輛公交車(chē)，她帶弟弟去玩。我一面承諾一面替本人感覺(jué)到傷心：為何我要補(bǔ)課他人就那么超脫歡快呢！假如毋庸補(bǔ)課，我想我也能夠在表面四處逛，看五顏六色的夜景，任太陽(yáng)暴曬?？蓪?shí)際即是那么殘暴。它殘暴還不算，還要找樣?xùn)|西來(lái)跟你對(duì)照，提示你是如許的悲慘。

依舊是用飯、學(xué)習(xí)與安排。忙，忙，忙，日子就這樣急急忙忙地往日了。八月二十八日，月考考完，然后休假。我們要搬到其余宿舍住，忙得不可開(kāi)交，場(chǎng)合就好像是上個(gè)學(xué)期末那一天一樣。男生們奔放地說(shuō)回家要大吃大喝三天，犒勞一下本人。學(xué)校的炊事實(shí)在不敢奉承；飯?zhí)靡虌尪秲上伦由鬃?，一勺菜就沒(méi)多少了。我們只有眼巴巴看著肉片幽美地落回菜盆里，計(jì)無(wú)所出。

而我留在學(xué)校不回家，由于媽媽不在家。弟弟應(yīng)當(dāng)從廣州回來(lái)了。面臨著偌大的宿舍，我其實(shí)不感覺(jué)到-難過(guò)，而是悠閑，最少毋庸準(zhǔn)時(shí)起床了。

暑假就果真這樣往日了，我的高中糊口的最終一個(gè)暑假啊，就這樣囑咐殆盡，見(jiàn)義勇為地離我遠(yuǎn)去。多少都有點(diǎn)丟失。然而誰(shuí)叫我是高三的學(xué)生呢？有些事總得錯(cuò)過(guò)以便更好地具有其余吧。

化州市第三中學(xué)高三:顏巳淦

在學(xué)校的事作文(篇6)

秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)后，我的感冒又很不幸地加重了，結(jié)果經(jīng)過(guò)半天太陽(yáng)的照射，冷風(fēng)的一吹，我感到一陣陣頭暈，身子一會(huì)兒冷，一會(huì)兒熱，完了，我發(fā)燒了，于是，在我終于無(wú)比高興地聽(tīng)完了結(jié)束語(yǔ)，回家后，立刻倒在了床上。

一直到媽媽下班，我才醒過(guò)來(lái)，媽媽很體貼地說(shuō)：“反正今天沒(méi)作業(yè)，你不想起來(lái)就算了。”當(dāng)我再次睜開(kāi)眼的時(shí)候，早就是第二天的早上了，我的燒也退了，我條件反射地看了看床頭的鐘，不好，7點(diǎn)一刻，平時(shí)都出家門(mén)了，完蛋了，這回鐵定要遲到了，我大叫著：“不好！”從床上坐了起來(lái)，媽媽走來(lái)卻說(shuō)：“沒(méi)事，我跟周老師打過(guò)電話了，今天你遲點(diǎn)去，不急?！?/p>

7點(diǎn)45了，我和爸爸站在校門(mén)口，校門(mén)口一個(gè)人也沒(méi)有了，只有穿著制服的門(mén)衛(wèi)站在門(mén)口，我不禁一陣膽怯，雖然寫(xiě)過(guò)請(qǐng)假條了，進(jìn)學(xué)校不會(huì)被記名字，但我可不是××，沒(méi)有這方面的經(jīng)驗(yàn)，何況面前就是那位嚴(yán)肅的門(mén)衛(wèi)大叔呢？爸爸給我背上書(shū)包，仔細(xì)地叮囑著我，一會(huì)兒“不舒服就跟老師講”，一會(huì)兒是“藥要記得吃”，一會(huì)兒又是“記得多喝水”，我有些不耐煩，但心中的不安卻也少了很多。

我向校門(mén)口走去，踏上臺(tái)階，正準(zhǔn)備把媽媽寫(xiě)好的請(qǐng)假條拿出來(lái)，那位一向嚴(yán)肅的門(mén)衛(wèi)大叔卻向我露出了少見(jiàn)的微笑，我一愣，又聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)趕緊進(jìn)去吧。我回一個(gè)虛弱的微笑，回頭向爸爸招招手，百思不得其解地走進(jìn)了校門(mén)，奇怪，一向嚴(yán)肅的門(mén)衛(wèi)大叔居然沒(méi)看請(qǐng)假條就讓我進(jìn)去了，估計(jì)連“身經(jīng)百戰(zhàn)”的經(jīng)常遲到的××也沒(méi)有享受過(guò)這種待遇，我小聲嘀咕著爬上了樓梯。

當(dāng)我出現(xiàn)在教室門(mén)口，正想喊報(bào)告時(shí)，周老師一改往日的嚴(yán)厲訓(xùn)問(wèn)，點(diǎn)點(diǎn)頭，讓我進(jìn)去，坐在位子上，我終于明白了，這是體諒。

門(mén)衛(wèi)聽(tīng)到我和爸爸的話，直接讓我進(jìn)去了，周老師知道我的情況，也沒(méi)再加盤(pán)問(wèn)。爸爸看出了我的膽怯，體貼地通過(guò)我們之間的話，讓我進(jìn)了學(xué)校。這一切都是他們對(duì)我的理解和體諒。

站在學(xué)校的門(mén)口，也是站在體諒的門(mén)口。

在學(xué)校的事作文(篇7)

上一年的暑假我和媽媽去外婆家學(xué)包餃子，我在學(xué)包餃子的過(guò)程中得到一些啟發(fā)，因而在我人生的道路中增添一些色彩。

記得那一次，我包餃子遇到不少困難。剛開(kāi)始包的時(shí)候，首先要把餃子皮弄好，可這該死的餃子怎么也捏不好，不是太薄就是太圓。我有點(diǎn)焦躁不安，媽媽走過(guò)來(lái)示意我看著她并告訴我一定要有耐性，我點(diǎn)點(diǎn)頭重新做一次。過(guò)一會(huì)兒，包餃子的步驟我完成，接下來(lái)就是包餃子。這次真的是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)——我包的餃子?xùn)|倒西歪的，剛開(kāi)始的時(shí)候還得意洋洋的，誰(shuí)知包餃子的餡我用得太多，餃子皮相應(yīng)的餡兒我怎么也合不起來(lái)。我向右捏，左邊的餡兒就露出來(lái)；我向左捏，右邊的餡兒就露出來(lái)；我同時(shí)向中間捏，不料“肚皮”破。我又拿一塊“肚皮”補(bǔ)上，餃子還真是“殘兵敗將”??！我瞄媽媽一眼，她包的餃子個(gè)個(gè)都昂首挺胸的，一點(diǎn)兒?jiǎn)蕷獾母杏X(jué)都沒(méi)有。我心想：算吧，我是沒(méi)有學(xué)包餃子的天分啦，還是放棄吧，沒(méi)事的。我諾拉著腦袋走到廚房門(mén)口，我感到一個(gè)高大的身體在我面前，抬頭一看，啊——是媽媽?zhuān)寢尫路鹂创┪业男乃?，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你怎么能這樣？說(shuō)放棄就放棄，一開(kāi)始就不要學(xué)！”“不是！”我大聲反駁著，“是我自己沒(méi)天分，才不學(xué)的！”“??！”媽媽一巴掌打到我的臉上，我的心如刀割似的，豆大的淚珠像斷線的珍珠一樣灑下來(lái)。我眼前浮現(xiàn)以前克服過(guò)種種困難的畫(huà)面，我隱約看到我的微笑，我想：世上無(wú)難事，只怕有心人！我是怎么克服困難的？是因?yàn)槲覉?jiān)持！我又專(zhuān)心致志地去看媽媽的耐心教導(dǎo)，終于，我做到！雖然做得不怎么好看，但畢竟是我努力的成果！

媽媽把餃子拿進(jìn)去煮，過(guò)一會(huì)兒，媽媽把餃子端到我的面前，爸爸媽媽贊揚(yáng)我，我心里美滋滋的，簡(jiǎn)直比吃蜜還甜。

通過(guò)這次包餃子，我領(lǐng)悟到：做任何事都要堅(jiān)持，不能半途而廢，要認(rèn)真做每一件事，才能有結(jié)果。正所謂“世上無(wú)難事，只怕有心人”嘛！

在學(xué)校的事作文(篇8)

今天是冬至，我們?cè)诠P暢學(xué)校包餃子，我很高興。

我?guī)?lái)碗、筷子、面杖和面板。老師準(zhǔn)備面粉、肉餡和面團(tuán)。開(kāi)始包餃子，老師拿出面團(tuán)，搓成一根又粗又長(zhǎng)的面條。然后拽成許多均勻的小面團(tuán)，分給同學(xué)們。我先把小面團(tuán)揉成兩個(gè)小圓球，再輕輕地按一下，接著拿出搟面杖。老師說(shuō)：“要搟四周，不要搟中間?！蔽艺罩蠋煹腵要求去做，最后，一個(gè)圓圓的、中間厚、四周薄的面片就搟成。

老師在我們的面片上放一些香香的肉餡。我把面片對(duì)折一下，沿著面片的邊緣一點(diǎn)一點(diǎn)地捏，而餡就像一個(gè)調(diào)皮的小孩子，我往里捏，它就往外面擠，急得我都快要火冒三丈。不過(guò)，最后我還是把它捏好。我看看其他幾個(gè)同學(xué)的餃子，有的無(wú)精打采，像個(gè)懶漢躺在面板上；有的像一架火箭；有的像個(gè)包子；還有的像一個(gè)烏龜。真是千奇百怪！

餃子煮好，一股濃濃的香味飄進(jìn)教室。教室里滿是餃子的香氣，我恨不得一口把餃子都吃完。

今天，我不只是吃餃子，還解餃子的歷史。今天的包餃子課真有意思！

在學(xué)校的事作文(篇9)

每當(dāng)我吃餃子的時(shí)候，我都會(huì)想起和爸爸媽媽一起包餃子的情景，包餃子讓我受益良多！

那是一個(gè)雨天，我們都沒(méi)有出門(mén)，媽媽建議：我們來(lái)一個(gè)包餃子比賽吧！我和爸爸說(shuō)：“好！”媽媽先把面和好，把皮搟好，爸爸把材料準(zhǔn)備好。我宣布：“包餃子比賽現(xiàn)在開(kāi)始！”媽媽先拿一片面皮，然后把餡料放入面皮中央，再把兩邊的皮合起來(lái)，一邊和一邊折出好看的花紋，不一會(huì)兒，一個(gè)飽滿的餃子就誕生。爸爸跟媽媽的包法不一樣，他把面皮合起來(lái)后，細(xì)心地一捏一捏，捏出來(lái)像朵花一樣，真好看!我呢，為想贏得比賽，只能在速度上下工夫，我把面皮放在手上，放餡，兩邊面皮一合起來(lái)，一只餃子就成型，最后我包的餃子比他們快，我贏，真開(kāi)心！

下鍋，我滿心期待吃餃子，可是，當(dāng)媽媽撈出來(lái)時(shí)，我包的餃子全散開(kāi)。媽媽說(shuō)：“雖然你包得快，但是不夠牢固，爸爸雖然包得慢，但是又漂亮又牢固。我呢，包得又快又牢固，是因?yàn)槲医?jīng)常包，天天練，所以很熟悉，做人做事也一樣，不能只求速度而忽略細(xì)節(jié)，不然就像這鍋餃子一樣，全散。”

聽(tīng)完媽媽的話，我明白一個(gè)道理：做人做事都要學(xué)會(huì)鞏固細(xì)節(jié)，先把事情學(xué)會(huì)，再求速度，因?yàn)槭炷苌桑?/p>

在學(xué)校的事作文(篇10)

金秋時(shí)節(jié)，伴著陣陣清爽的風(fēng)，我來(lái)到告別一個(gè)假期的校園。

大大小小的車(chē)輛圍在校園門(mén)口，家長(zhǎng)學(xué)生來(lái)來(lái)往往，頭上方的紅綢上印著金色的大字；歡迎新同學(xué)報(bào)到，吸引著我的目光，我的思緒回到了20xx年剛?cè)雽W(xué)的這個(gè)時(shí)候。

那時(shí)，爸爸陪我來(lái)到這報(bào)到，我同這些新同學(xué)一樣，對(duì)這里一切都充滿了新奇。但年華匆匆而過(guò)，光陰似水東流，不經(jīng)意間度過(guò)了兩年的初中時(shí)光。

七年級(jí)的我，初來(lái)乍到，顯得有些拘謹(jǐn)，坐在一個(gè)全新的教室，面對(duì)一片陌生的面孔，我有些不知所措。老師走進(jìn)教室，點(diǎn)完名后，讓我們學(xué)《中學(xué)生禮儀常規(guī)》，粗心的我將書(shū)包落在了宿舍，看見(jiàn)別人都取出紙筆靜靜的抄寫(xiě)，我顯得那么無(wú)助?！敖杞o你用吧”一張嫩紅的笑臉作出了一個(gè)大大的微笑，我仍記得，她的聲音是那樣甜美，我不知怎么慌張起來(lái)，趕快答道一聲：“謝謝”就埋頭寫(xiě)了起來(lái)。也沒(méi)注意在他坐在哪……。她的甜美微笑讓我緊張的心變得輕松了。漸漸的，我與同學(xué)開(kāi)始交往，問(wèn)問(wèn)他們的姓名，介紹一下自己，我很快熟識(shí)了所有人，并與他們一起進(jìn)入了新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。

“早啊”我想同學(xué)們打著招呼，再見(jiàn)到他們感到十分親切，不經(jīng)意間我們度過(guò)了一年的時(shí)光，共同邁進(jìn)了八年級(jí)的教室。

八年級(jí)的我們沒(méi)有七年級(jí)那般輕松了，學(xué)科又多了一門(mén)，于是，我開(kāi)始為忙不完的功課打拼。請(qǐng)你也來(lái)分享一下，看你有沒(méi)有感同身受。

場(chǎng)景一

“同學(xué)們！快吧上午布置的作業(yè)交上，每人必須交?！睌?shù)學(xué)課代表站在講臺(tái)上向同學(xué)們宣布。幾個(gè)成績(jī)好的學(xué)生拿著作業(yè)本交上，猛地就被瘋搶了去，搶到的得意洋洋，沒(méi)搶到的也沒(méi)曾失意向他們喊；“兄弟們，速度第一，我們可還沒(méi)找落呢！”一場(chǎng)熱火朝天的作業(yè)工程就展開(kāi)了……

場(chǎng)景二

“老兄，快醒醒，這是晚自習(xí)，不是你的臥室?！薄暗葧?huì)兒，我在睡會(huì)兒”。瞧你，嘴噘得像大海里伸出的朝鮮半島，夢(mèng)到大洋彼岸了吧“??！快清醒一下吧！這是晚自習(xí)我前面同桌的一段對(duì)話。

場(chǎng)景三

兩同學(xué)在班級(jí)追逐，突撞進(jìn)班的班主任，只見(jiàn)老師一臉烏云，叫我們安靜后，帶走了打鬧的兩名同學(xué)?！翱质秋L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返了！”同學(xué)們默嘆。

七、八年級(jí)的生活讓我們長(zhǎng)大了許多，有初至校園的孤獨(dú)，有知心的幫助，有大堆作業(yè)的學(xué)習(xí)壓力，更有犯起小錯(cuò)誤的插曲，一切都是平凡但卻合奏成一曲美妙的樂(lè)音，站在校園的門(mén)口，看新生入學(xué)，他們也一定會(huì)有我們一樣的生活片段，一樣燦爛的校園篇章。

在學(xué)校的事作文(篇11)

學(xué)校是每個(gè)人成長(zhǎng)都要跨過(guò)的殿堂，它看似樸實(shí)無(wú)華，實(shí)則育人于無(wú)聲之處，教人于無(wú)聲之間。動(dòng)人的課堂，奧妙的知識(shí)，整齊的筆記，無(wú)一不留下我們成長(zhǎng)的足跡。

學(xué)校在我的成長(zhǎng)史上留下的濃墨重彩的一筆莫過(guò)于教我與人為善，推己度人。從誦讀子所不欲，勿施于人圣人之教誨，到目睹老師扶起摔倒同學(xué)的溫暖背影；從聆聽(tīng)國(guó)旗下講話對(duì)同學(xué)們善舉的表?yè)P(yáng)，到瞻仰好人好事榜上那一抹抹跳動(dòng)的鮮紅，行走在校園，無(wú)處不氤氳育人的氣息，無(wú)處不刻畫(huà)著善良的痕跡。

在這樣氛圍的熏陶下，一向膽小沉默的我竟也會(huì)主動(dòng)站出來(lái)，用一個(gè)個(gè)小小的善意幫助他人。那天下午，我本應(yīng)像往常一樣騎車(chē)回家，然而一個(gè)小女孩的哭聲飄忽至我的耳畔，頓時(shí)我心中起了憐惜之情?；仡^一望，她孤身一人站在學(xué)校門(mén)口哭泣，冰冷高大的鐵門(mén)拉下長(zhǎng)長(zhǎng)的黑影，顯得那個(gè)無(wú)助的小小身影尤為孤獨(dú)可憐。我走上前去，又因生分不敢開(kāi)口。看著她揉得通紅的眼睛和逐漸合上的夜幕，我默默地鼓起勇氣，老師不是說(shuō)了嗎，勿以善小而不為，我不能不幫助這個(gè)小姑娘。你怎么了？別怕，有什么事我會(huì)幫助你的。你為什么哭啊？她抽抽搭搭，嘴里吐出了幾個(gè)字：媽媽還沒(méi)來(lái)。

我聽(tīng)后心中了然，一邊安慰著她，一邊帶著她去找老師。經(jīng)我簡(jiǎn)短地跟老師講明情況，老師給她的媽媽撥打電話。接通電話后一個(gè)焦急的聲音穿透話筒：老師，我在路上遇到了點(diǎn)麻煩，忘記給你打電話了，不好意思啊麻煩您告訴我家孩子一聲，讓她別急別哭，靜靜地等著我。掛了電話，小女孩臉上終于不再滾落金豆豆了。

不久，她的媽媽來(lái)了。看到小女孩開(kāi)心地飛撲向她的媽媽?zhuān)业男亩急凰男θ萏鸹??？粗@溫馨的景象，我微笑著默默地離開(kāi)了?；丶业穆飞希瑔诬?chē)格外地輕，我腦海中浮現(xiàn)著老師講到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲時(shí)，告訴我們要像春雨潤(rùn)物一般，幫助了別人仍然默默無(wú)聲不圖回報(bào)?；叵肫疬@一經(jīng)歷，我覺(jué)得也算是不負(fù)老師的教誨與期望。

學(xué)校不僅為我們插上理想的翅膀，還填充我們心靈教會(huì)我們善良，讓我們成為一個(gè)有善心的人，一個(gè)有靈魂的人，一個(gè)大寫(xiě)的人，學(xué)校是我們成長(zhǎng)的殿堂！

學(xué)校的事作文作文精選7篇

許多學(xué)生都會(huì)被要求寫(xiě)作文，作文可以表達(dá)我們對(duì)事物的不同看法，作文中要善用寫(xiě)作技巧，努力以真情實(shí)感打動(dòng)讀者。那么寫(xiě)好一篇作文有哪些關(guān)鍵要點(diǎn)呢？請(qǐng)閱讀由我們?yōu)槟憔庉嫷膶W(xué)校的事作文作文，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)。

學(xué)校的事作文作文【篇1】

我們的學(xué)校座落在景色優(yōu)美的小河旁。（改成你的學(xué)校的地理位置）

走進(jìn)大鐵門(mén)，首先展現(xiàn)在眼前的是蔥綠的上操場(chǎng)，上操場(chǎng)的中間是一條筆直的大道分割南北，道旁兩邊是兩排不高的蘋(píng)果花。大道的南面栽種了幾排茂密的松柏，透過(guò)它可依稀看到掩映中的新教工宿舍，后面還有蓄水池。大道的北面有幾顆高大的長(zhǎng)青樹(shù)與落葉樹(shù)相間，廁所躲藏在這大樹(shù)下也顯得有幾分透氣。

沿著上操場(chǎng)大道往東（前）走，下一小段水泥坡就來(lái)到了中操場(chǎng)。它呈長(zhǎng)方形，由環(huán)形跑道圍著，跑道內(nèi)則的南面栽種了一排短小而又整齊的黃梁木，北面是高大挺拔的苦楝樹(shù)，春天開(kāi)滿了紫紅色的花串，還有幾分香氣，到了秋天樹(shù)上掛滿了一串串綠珍珠般的果實(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去美麗極了。中間是一個(gè)大沙坑，每每舉行校運(yùn)會(huì)時(shí)，這里是最熱鬧的地方，因?yàn)檫@是小運(yùn)動(dòng)員們展示英姿的舞臺(tái)。最顯眼的是跑道外東面對(duì)著校門(mén)的那一面高高飄揚(yáng)的五星紅旗，紅旗下有六株圓寶柏樹(shù)一字排開(kāi)，像是整齊的護(hù)旗衛(wèi)士。最不起眼的是西角的兩座默默站立的水泥乒乓球臺(tái)。跑道外圍的南面是一排宿舍，座南朝北，呈東西向一字排列，靠西段的是教師宿舍區(qū)，它的門(mén)前柏樹(shù)成蔭，每當(dāng)夜深人靜時(shí)老師宿舍的燈光總是亮著，我想這是老師們?cè)跒槲覀冃燎诘貍湔n、批改作業(yè)吧！

沿著教師宿舍的走廊一直往東走就到了男生宿舍，走到盡頭便是橫著的一排女生宿舍，它是座東朝西的面對(duì)校門(mén)，這里是我們生活的空間，歡快的歌聲、笑聲，談話聲都從這傳出，但也少不了打罵聲。后面是食堂，有個(gè)慈善的奶奶為我們做飯，每天吃著老奶奶為我們做的飯心中略有幾絲欣慰。

在跑道外圍的北面有三座水泥階梯，下了階梯就到了教學(xué)區(qū)。這是一棟高大的教學(xué)大樓，座北朝南光線充足，外觀呈米黃色，分三層，中間一道寬大的樓梯把它一分為二，西邊都是教室：第一層是初三年段，第二層是初二年段，第三層是初一年段，每個(gè)教室面積為56平方米，寬大的門(mén)窗透亮著每個(gè)角落，室內(nèi)前后各有一塊黑板，黑板上方有國(guó)旗和班訓(xùn)，天花板上懸掛著四盞日光燈，這里培養(yǎng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的英才。東邊是教學(xué)設(shè)施配套用房：第一層是辦公室，這是老師辦公的地方，第二層是理化實(shí)驗(yàn)室，那里有很多實(shí)驗(yàn)儀器，我們的理化實(shí)驗(yàn)就是在這里進(jìn)行。第三層是電腦室，室內(nèi)的四角都掛著電扇，是為防止電腦發(fā)熱，窗戶都用美麗的窗簾遮蓋著，防止陽(yáng)光照射電腦，為了它的安全走廊上還安裝了防盜網(wǎng)，廊前還擺著幾個(gè)花盆，不過(guò)花早已沒(méi)有了，我們的信息課就在這里上，這里似乎充滿了現(xiàn)代化的氣息。

從教學(xué)區(qū)往東，下了幾級(jí)臺(tái)階就來(lái)到了水泥籃球場(chǎng)。場(chǎng)上有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的籃球架，圍墻上有一塊記分黑板，黑板兩旁寫(xiě)著“友誼第一，比賽第二”的大字?；@球場(chǎng)的西面也有兩座乒乓球臺(tái)，每當(dāng)課間之余男生們都要在這里露上幾手，所以說(shuō)這里是男生們的“娛樂(lè)天堂”。

校園的樹(shù)木年復(fù)一年，不知換了多少回新葉，越換是越發(fā)俊秀，越發(fā)挺拔。我們的學(xué)校也變得越來(lái)越美麗，越來(lái)越繁榮。

有不一樣的地方，按照你的學(xué)校的情況改一下

學(xué)校的事作文作文【篇2】

岐山縣第三初級(jí)中學(xué)位于岐山縣北環(huán)路上，這座學(xué)校不像其他學(xué)校一樣有著悠久的歷史，它始建于二十一世紀(jì)，它的前身是岐山縣范家營(yíng)高中，這座學(xué)校對(duì)面是岐山縣高級(jí)中學(xué)，可能是受到它的影響，因此這座學(xué)校有著濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。

走進(jìn)學(xué)校，映入眼簾的是一座高大的雕像，它叫“托起明天的太陽(yáng)”這座雕像矗立在這座學(xué)校的中軸線上。雕像的北面是實(shí)驗(yàn)樓和老師辦公樓。東面是一個(gè)不大的小賣(mài)部，西面是幾座紅墻黑瓦的小房子，聽(tīng)說(shuō)這幾座房子還有一個(gè)來(lái)歷：據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)是因?yàn)閹讉€(gè)外國(guó)人來(lái)到這里以后沒(méi)地方住，所以才依照他們的喜好蓋了這幾座“洋房”。

經(jīng)過(guò)雕像繼續(xù)往里走，就到了教學(xué)樓。教學(xué)樓總體分為兩大部分，中間是一個(gè)巷道。經(jīng)過(guò)巷道又有一個(gè)雕像，這個(gè)雕像是兩個(gè)人奔跑的樣子，這座雕像栩栩如生，雕刻的人物表情非常嚴(yán)肅但卻不呆板。聽(tīng)說(shuō)這座雕像叫做“奔向未來(lái)”。雕像后面就是學(xué)生公寓，公寓下面是一個(gè)不大的餐廳。

順著學(xué)生公寓右側(cè)的一條小路可以到達(dá)操場(chǎng)，操場(chǎng)是一個(gè)長(zhǎng)約100米寬約80米的一個(gè)長(zhǎng)方形。操場(chǎng)上有各式各樣的運(yùn)動(dòng)器械，還有一個(gè)弧形的跑道。

這所學(xué)校布局非常合理。老師辦公樓、教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、餐廳等使人一目了然。這所學(xué)校也有很深的文化內(nèi)涵。圣語(yǔ)墻、雕像、墻上的字畫(huà)等，總之所有的讓你認(rèn)為不起眼的地方都可以找出一些富有內(nèi)涵詩(shī)句、字畫(huà)或標(biāo)語(yǔ)出來(lái)。

這就是我們的學(xué)校，我愛(ài)我的學(xué)校。

我們的學(xué)校 我們的學(xué)校是綿陽(yáng)市第十三中學(xué)，位于綿陽(yáng)科技城西大門(mén)——涪城區(qū)磨家鎮(zhèn)。這里環(huán)境優(yōu)美、交通便利、文化氣氛濃厚，是一個(gè)理想的讀書(shū)的地方。

我們的學(xué)校修建于20xx年，占地二十四畝。主要由教學(xué)樓、綜合樓和學(xué)生宿舍樓構(gòu)成，每棟各有五層。教學(xué)樓每層四間教室，是全

校各個(gè)年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。教室里窗明幾凈，安裝了有線電視和小喇叭，教室前后都是現(xiàn)代化的黑板。每個(gè)教室大約有六十多個(gè)平方，可以坐上五六十個(gè)學(xué)生。教學(xué)樓的一二三層是小學(xué)的各個(gè)年級(jí)，四五樓是中學(xué)的各年級(jí)。在綜合樓上有各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)教室、圖書(shū)室和多媒體教室。中小學(xué)的教師辦公室、各個(gè)行政辦公室等都在綜合樓上。學(xué)生宿舍每層大約有24間，四五樓住的是小學(xué)各年級(jí)的學(xué)生，二三樓是初中各年級(jí)的學(xué)生，一樓是老師的集體寢室。每間寢室大約有二十多個(gè)平方，另有一個(gè)陽(yáng)臺(tái)是學(xué)生的洗漱間，每間寢室住宿十個(gè)學(xué)生。學(xué)校有大小兩個(gè)操場(chǎng)，安裝了許多健身器材。操場(chǎng)上有兩個(gè)籃球場(chǎng)，兩個(gè)排球場(chǎng)和網(wǎng)球場(chǎng)，周?chē)瞧古仪蜃馈Ｕn間課余同學(xué)們?cè)谶@里進(jìn)行鍛煉和開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。宿舍樓后面是食堂，是同學(xué)們生活保障。

我們學(xué)校共有六十幾位老師，他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)水平高，深受同學(xué)們歡迎。全校有一千多名學(xué)生，主要來(lái)自磨家片區(qū)，還有部分來(lái)自附近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及務(wù)工的子弟。學(xué)校實(shí)行封閉式管理，學(xué)生星期一到校星期五下午才能回家。

這就是我的學(xué)校。

學(xué)校的事作文作文【篇3】

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間又過(guò)去了一學(xué)期，在這個(gè)學(xué)期里，發(fā)生過(guò)各種各樣的趣事，深深的印在我的腦海里，作為童年美好的記憶。其中，我覺(jué)得最有趣的是在體育課上進(jìn)行的籃球比賽。

有一節(jié)體育課，華老師給男生和女生各一個(gè)球玩，經(jīng)過(guò)投票選擇，男生們一致要進(jìn)行籃球比賽，我也贊成。一開(kāi)始我們得分組，我與楊一凡、徐浩然、許君浩、李佳軒一組，裁判一下令，大家紛紛搶球，傳來(lái)傳去，對(duì)于我這個(gè)小者，只能撿漏網(wǎng)之魚(yú)，徐浩然和李佳軒在進(jìn)行英勇奮戰(zhàn)，我楊一凡，許君浩則當(dāng)撿漏者。

突然，我的小眼睛看到我的正面有一堆“人馬”向我這跑，我趁著他們搶球從一個(gè)縫里悄悄的把球搶了過(guò)來(lái)然后迅速創(chuàng)給徐浩然，徐浩然又把球傳給了李佳軒，這樣天衣無(wú)縫的配合使我隊(duì)得到一分，別的隊(duì)的金文翔不服，把剛投進(jìn)的球一迅雷不及掩耳之速搶了過(guò)來(lái)又不費(fèi)吹灰之力投進(jìn)了，“哎呦我的媽呀，真快”我由衷的贊嘆。

比賽進(jìn)入了白熱化，各隊(duì)成員將球你爭(zhēng)我?jiàn)Z，突然我又看到了好的時(shí)機(jī)，又發(fā)動(dòng)技能“撿漏”又搶到球了，別人看到我手中拍著球紛紛往我這沖，我看我快不行了，就把球給了李佳軒，李佳軒穩(wěn)穩(wěn)地接住了求，又穩(wěn)穩(wěn)的進(jìn)球，“耶，我們又進(jìn)了一球！”楊一凡大聲叫著，我的心里也有說(shuō)不出的高興……

比賽結(jié)束了，最終我方已5分成績(jī)失敗告終，而金文翔的隊(duì)已16分的優(yōu)秀成績(jī)獲得本次比賽的NO1，雖然我沒(méi)怎么搶到球，但這是我第一次打籃球，我非常開(kāi)心！

學(xué)校的事作文作文【篇4】

伴隨著六月的來(lái)臨，中考也隨之到來(lái)，于是考前的準(zhǔn)備就顯得格外重要。這是多么緊張而神圣的時(shí)期!對(duì)于這個(gè)特別的時(shí)期，我想盡自己的綿薄之力去為九年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們做些什么。

為了給xx中考營(yíng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，我校組織黨團(tuán)員及師生志愿者參加美化校園環(huán)境活動(dòng)。這為我提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，作為一名團(tuán)員，我當(dāng)然義不容辭嘍!

6月15日上午，我們開(kāi)始了緊張的準(zhǔn)備活動(dòng)。我們的任務(wù)可真不少!清理校園圍墻處的垃圾只是最基本的，擦拭校園櫥窗、撿拾草坪垃圾、清掃塑膠跑道的雜物這些細(xì)節(jié)才是最費(fèi)神的。教學(xué)樓內(nèi)清掃樓道教室、擦樓內(nèi)門(mén)窗、洗廁所等等都有同學(xué)或老師來(lái)負(fù)責(zé)，大家都斗志昂揚(yáng)，不怕苦累，舞動(dòng)著抹布、拖把、笤帚、刷子等工具，干勁十足，為給中考提供好的環(huán)境而努力著。

我們這次開(kāi)展的美化校園環(huán)境有著很大的意義。一方面，勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我們常常會(huì)由于種.種原因，忽視這種美德。但維護(hù)校園環(huán)境活動(dòng)的開(kāi)展，就促使我們自己把這種美德牢牢的握在手心。我相信華夏兒女會(huì)用他們無(wú)比強(qiáng)大的智慧與力量，繼承并發(fā)揚(yáng)這永不過(guò)時(shí)的美德。另一方面，這次活動(dòng)提高了我們的環(huán)保意識(shí)，鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，及對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。團(tuán)結(jié)合作的力量是強(qiáng)大的，沒(méi)有什么事是一個(gè)團(tuán)隊(duì)不能做到的。當(dāng)看到學(xué)校在我們的努力下變得煥然一新，我們心中的自豪感油然升起。

這次活動(dòng)無(wú)疑使我收獲了很多。我獲得了新的友誼，也得到了鍛煉，提升了自己的能力，社會(huì)實(shí)踐能力得到很大提高。面對(duì)即將到來(lái)的期末結(jié)課測(cè)試，我也要更加努力，發(fā)揮出自己的真實(shí)水平，為自己、為班級(jí)、為我的學(xué)校爭(zhēng)光!

學(xué)校的事作文作文【篇5】

我們學(xué)校是一個(gè)美麗又豐富的知識(shí)海洋，更是一所快樂(lè)而又溫馨的大家庭。我就是這個(gè)大家庭的一員。

每天來(lái)到學(xué)校就會(huì)聽(tīng)到禮儀隊(duì)在恭恭敬敬地喊：“老師好”，聽(tīng)上去讓人很精神。走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)一簇簇紅色的牽?；ㄓ吃谖已矍埃l(fā)著清香。校門(mén)兩側(cè)的圍墻上爬滿了紅紅的爬山虎，襯出了濃濃的秋意。牽?；ǖ暮竺婢褪怯L(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。每到周一升旗時(shí)，只見(jiàn)幾位高年級(jí)的大哥哥踏著有秩序的正步整齊的走來(lái)，站在鮮艷的五星紅旗下，把國(guó)旗升上去。旗桿的兩邊栽著榆樹(shù)，一棵棵挺拔的榆樹(shù)就像一把把花傘，既可以遮雨，又可以遮陽(yáng)，還美化了我們的校園，真是面面俱到啊。

再往里走就是我們的教學(xué)樓，由于剛剛粉刷過(guò)，色彩顯得格外明亮，橙藍(lán)相間，讓教學(xué)樓煥然一新。就像是給教學(xué)樓換了新裝。樓頂上插著五顏六色的彩旗，就像給樓房帶上了美麗的皇冠。走進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，耳朵里遠(yuǎn)遠(yuǎn)就灌滿了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，真讓人如癡如醉！

參觀完教學(xué)樓，再往東走就來(lái)到了我們開(kāi)心快樂(lè)的游戲場(chǎng)所——操場(chǎng)。這里寬闊無(wú)比，一圈就是四百米。每到六一運(yùn)會(huì)的時(shí)候，在這寬闊的大操場(chǎng)上揮灑著多少同學(xué)的辛苦和汗水，無(wú)論操場(chǎng)多么大，他們都堅(jiān)持跑下來(lái)，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。操場(chǎng)中間是足球場(chǎng)，每到課間活動(dòng)，這兒就是最熱鬧的地方，同學(xué)們有的跳繩，有的跳高，有的在踢毽子，還有的在切切私語(yǔ)，相互談話。細(xì)細(xì)的想想，這兒既有同學(xué)們的歡呼聲，也有同學(xué)們的嘆氣聲，這些都代表著同學(xué)們的生活是多么豐富多彩！

我們的校園不但景色美，而且還有豐富多彩的生活，有舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，更有辛勤的園丁培育著我們。我為我生活在這樣一個(gè)幸?？鞓?lè)的大家庭而自豪。

我愛(ài)我美麗的學(xué)?！业拇蠹彝?！

學(xué)校的事作文作文【篇6】

在這個(gè)星期的星期五，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)三到六年級(jí)的作文比賽。

這次的作文比賽就是讓我們把之前寫(xiě)的“水滸傳讀后感”選一篇最好的打印下來(lái)，在周五時(shí)把它寫(xiě)到指定的作文稿紙上交給老師。

比賽前，老師提醒了我們要把字寫(xiě)端正，就算你作文寫(xiě)的再好，字寫(xiě)的太差也是不行的。于是比賽開(kāi)始了，只有一堂課的時(shí)間。我等作文稿紙發(fā)下來(lái)后，我馬上把我打印的“水滸傳讀后感”放在邊，用尺子一邊對(duì)照一邊一筆一畫(huà)地認(rèn)真寫(xiě)了起來(lái)。我當(dāng)時(shí)心里是有些緊張的，生怕把字寫(xiě)錯(cuò)了要擦。結(jié)果我越緊張反而寫(xiě)的字越來(lái)越不好看還出現(xiàn)了錯(cuò)字。沒(méi)辦法，我只好用上了膠帶。結(jié)果，寫(xiě)完后我觀看我的整個(gè)文章就發(fā)現(xiàn)它不太整潔，我想，這次作文比賽我是沒(méi)戲了。希望別的同學(xué)取得好成績(jī)吧。

比賽結(jié)束后，我覺(jué)得這個(gè)比賽舉辦的很有意義，它不僅讓我們練習(xí)了寫(xiě)字，也讓我們好好的體驗(yàn)了一把比賽的緊張氣氛。

學(xué)校的事作文作文【篇7】

我們的學(xué)校位于縣城的邊帶，這里交通方便，環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚，麻雀雖小，五臟俱全。你一定迫不及待想看到吧？那就讓我作為向?qū)槟銈兘榻B一下吧！

站在學(xué)校的門(mén)口處，你便會(huì)看到火紅色的門(mén)墻和綠色牙齒形狀的大門(mén)，門(mén)被一個(gè)人字形的校道穿過(guò)，組成一個(gè)“火”字。進(jìn)入校門(mén)，左邊有一間小店和保安室，校醫(yī)就住在小店里。走到這里，兵分兩路，順著人字的左腳直走下去，你會(huì)看到自行車(chē)安置點(diǎn)，最里邊種著一排針形葉子的塔松，再往前走，是一個(gè)籃球場(chǎng)，再往前走就是教師家屬樓，樓前邊種著幾棵白玉蘭花樹(shù)?；ㄩ_(kāi)時(shí)，整個(gè)校園都彌漫著花香?？考覍贅堑氖撬奚針?，家屬樓與宿舍樓共有三層，高15米，長(zhǎng)60多米，寬6米。宿舍樓的一樓是男宿舍，二樓是女宿舍，宿舍樓前面圍著圍墻，形成一個(gè)獨(dú)立的小院子，院內(nèi)有一個(gè)保安室，夜里有保安值班，一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)“賊”莫開(kāi)（想偷東西的人注意了，嘻），安全得很。圍墻前面種著許多花草樹(shù)木，在宿舍的入口處旁邊有一棵小羊蹄甲樹(shù)，那是宿舍樓最好的標(biāo)志。宿舍樓圍墻外有女廁所，旁邊不用猜也是男廁所了（新來(lái)的同學(xué)上廁所別找錯(cuò)地方了，呵）。

說(shuō)到這里，走進(jìn)校門(mén)，穿過(guò)人字形的右邊。你會(huì)看到一幢教學(xué)樓，它是副教學(xué)樓。這幢樓高20米，寬6米，長(zhǎng)30米?？偣灿兴膶樱臉鞘谴髸?huì)議室、雜物房和圖書(shū)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，二樓是評(píng)課會(huì)議室、打字室、單身教師房，一樓是初一級(jí)3個(gè)班。中間有樓梯通往樓上（這個(gè)不用說(shuō)也知道了吧？），一樓最靠近校門(mén)的那個(gè)小房間是粉筆間，也是教導(dǎo)室（教導(dǎo)主任專(zhuān)門(mén)批評(píng)學(xué)生的）。卻說(shuō)這些課室，構(gòu)造大致相同，無(wú)非是長(zhǎng)9米，寬6米，一個(gè)課室可容納50—60個(gè)學(xué)生（要是硬塞進(jìn)60個(gè)人去，也夠擠的了）。副教學(xué)樓前面種著一排榕樹(shù)，今年1月25日雪災(zāi)時(shí)全部?jī)鏊溃壳皡s枯木生芽，奇事，生命力真強(qiáng)，嘿。

我們沿道走下去，就會(huì)看到主教學(xué)樓，共有四層，高20米，長(zhǎng)40米，寬6米（當(dāng)然和課室一樣了）。每層的中間與兩邊都有科任辦公室，一樓除開(kāi)男廁所，其余兩個(gè)都是初一級(jí)辦公室，二樓的兩邊是初二級(jí)辦公室，中間卻是校長(zhǎng)室（找校長(zhǎng)包工程的注意了，嘿嘿）。三樓兩邊是初三級(jí)辦公室，中間是教務(wù)處（找教務(wù)主任推銷(xiāo)作業(yè)本的注意了，嘿）。四樓最特別了，只有一個(gè)教室有人上課，那是九（三）班，有兩個(gè)辦公室，其余都是雜物間，堆滿破桌子、爛凳子（小心火災(zāi)）。主教學(xué)樓前面也種著一排榕樹(shù)（矮種細(xì)葉榕）。整個(gè)學(xué)校的綠化最好的就是靠近主教學(xué)樓和男廁的前面那個(gè)花池了。原來(lái)男廁是屬于主教學(xué)樓的最左邊。

這就是我們平凡而又可愛(ài)、小巧玲瓏、充滿生機(jī)的學(xué)校。我愛(ài)我們的學(xué)校，你呢？