初中尊嚴(yán)作文

初中尊嚴(yán)作文收藏。

寫作技巧依賴于充實(shí)的思考與語言功底，運(yùn)用文字，我們可以探索到人類的恐懼與夢想。為了要讓自己的作文獲得高分，不僅需要關(guān)注一定的寫作技巧和方法，還需要找到一些有參考價值的優(yōu)秀作文。哪些作文值得我們學(xué)習(xí)呢？圍繞您的需求，欄目小編為您整理了這份十分實(shí)用的“初中尊嚴(yán)作文”。在這份資料中，我們將為您搜羅整個領(lǐng)域的數(shù)據(jù)和案例，來幫助您深入理解！

初中尊嚴(yán)作文【篇1】

盧梭說過每一個正直的人應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)。人人都應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)。尊嚴(yán)是不因困難而改變的，它需要的是信念。何為尊嚴(yán)?真正的尊嚴(yán)又應(yīng)該是怎么樣的?

項(xiàng)羽戰(zhàn)敗，于是他在自刎于烏江。多少人稱贊他的英雄氣概，寫下了不朽詩篇。力拔山兮氣蓋世在肯定他的同時也有不少人為他嘆惜。這樣的做法是真正?i衛(wèi)尊嚴(yán)的表現(xiàn)嗎?

越王勾踐臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重。是另一個能屈能伸的英雄樣板。他的尊嚴(yán)受到了侮辱，轉(zhuǎn)念想象，如果他也像項(xiàng)羽那樣一死了之，那么越王最終便是以失敗的結(jié)局收場，而不是再度戰(zhàn)勝吳王，更不會留下臥薪嘗膽的美談。

越王沒有?i衛(wèi)他的尊嚴(yán)嗎?不，他?i衛(wèi)了。他的忍辱負(fù)重，他的低聲下氣正是為了實(shí)現(xiàn)他的遠(yuǎn)大抱負(fù)、是為了東山再起。有時候，低下頭，忍辱負(fù)重，未嘗不是另一種維護(hù)尊嚴(yán)的方式。

珍視思想的人，必然珍視自己的尊嚴(yán)。這句話道出了思想與尊嚴(yán)的聯(lián)系。是可忍，孰不可忍，古人有許多的不可忍之事。被歷史稱贊的一代史學(xué)家司馬遷在遭受宮刑后，仍勇敢地活了下來，并寫下了被后世高度稱贊為史家之絕唱，無韻之離騷的史學(xué)巨著《史記》。

司馬遷的尊嚴(yán)受到了踐踏，然而他完成了史學(xué)巨著《史記》。他的偉大在于受辱后的頑強(qiáng)。那些將尊嚴(yán)看得比一切都重要的人，才是不懂什么是真正尊嚴(yán)的人。而只能說是盲目的尊嚴(yán)。

退一步，忍一步。讓思想幻化為真正的尊嚴(yán)，讓理智告訴自己該如何?i衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。

垂下頭顱，只是為了讓思想揚(yáng)起，你若有一個不屈的靈魂，腳下就會有一片堅(jiān)實(shí)的土地。是啊，垂下頭顱，揚(yáng)起思想，讓信念支持自己，讓真正的尊嚴(yán)在心中燃起不屈的火焰，才會明白什么是真正的尊嚴(yán)。

初中尊嚴(yán)作文【篇2】

某校一英語老師在教室給學(xué)生下跪之事引起了無數(shù)關(guān)注，很多人認(rèn)為這一老師的做法有損于他的尊嚴(yán)，但也有人認(rèn)為，這老師的做法拯救了學(xué)生。那么，什么是尊嚴(yán)，這是一個值得考慮的問題。

記得那一次是數(shù)學(xué)考試，當(dāng)我還在為一道題目絞盡腦汁的時候，旁邊一同學(xué)突然輕聲喊了我，對著我不知道說了些什么，為了能聽清楚，我便向她靠了一點(diǎn)，就在這時候，我聽到了數(shù)學(xué)老師那渾厚的聲音：“×××，你在干嘛？你知不知道現(xiàn)在是考試？”

霎那間，我感受到了那來自四面八方的目光，我的臉?biāo)⒌丶t了。很快，一切都似乎恢復(fù)了平靜，可是我的內(nèi)心卻久久不能平靜下來，憤怒與無辜充斥了我的整個身體。憑什么說我，我又沒有做錯，難道就因?yàn)槿思沂呛猛瑢W(xué)，我就必須承擔(dān)這子虛烏有的罪名嗎？而且還是在全班同學(xué)面前。本來我就是一個挺要面子的人，現(xiàn)在這種情況，顏面掃地，不知道同學(xué)們會怎么想我？忽然覺得好沒有尊嚴(yán)，我越想越生氣，面對那些討厭的數(shù)學(xué)題目我再也做不下去。

拿著筆，來來回回地在紙?jiān)趧?，越劃越用力，相以此來發(fā)泄我內(nèi)心無法排遣的.憤怒?？戳艘幌率直?，還有10分鐘，看著卷子上空白的地方，我索性不做了，此時心情無比糾結(jié)，快要下課了，不知道下課后同學(xué)們會不會嘲笑我，會不會議論我……

越是想時間流逝賓慢些，再慢些，可該來的還是來了。下課鈴聲打斷了我的思緒，原本寂靜的教室開始熱鬧起來，還沒來得及反應(yīng)過來，便被老師叫到了辦公室，這是意料之中的事，況且，我也巴不得馬上離開教室呢！

來到辦公室，老師并沒有像我想像中的那樣大發(fā)脾氣，相反，他很平靜地說：“剛考試時，你干嘛啊？”聽到老師心平氣和的話，我心里的憤怒消了一半?？墒钱吘刮冶辉┩髁?，我怎么能善罷甘休，我一言不發(fā)，靜靜地站著，老師見我不說話又說：“算了，以后有什么題目不會，就直接問我，我想我的水平肯定會讓你弄懂的，過去的就過去了吧?！?/p>

聽到老師這席話，如一股暖流流淌到我的心中，沖散那些不愉快的心情。走出辦公室，外面的空氣很清新，走進(jìn)教室，同學(xué)們有的在做作業(yè)，有的打打鬧鬧，有的……，他們看我的眼神并沒有異常，和以前一樣，完全不是我想象的那樣，原來一直都是我在庸人自擾罷了。

尊嚴(yán)是一件很奇妙的東西，只要總心無愧，還怕丟失尊嚴(yán)嗎？

初中尊嚴(yán)作文【篇3】

一個炎熱的夏天，菜市場上來了一個十分貧窮的賣菜的人，他衣衫襤褸，打著一雙赤腳，背兜里裝著一些菜。有一些善良的人，都十分可憐他，過來給他一些錢，他卻不要。

有一個老奶奶問他：“你為什么不要?”他搖了搖頭。有一個叔叔問他：“你怎樣才能要?”他說：“你買我的菜我就要。”叔叔說：“不，這些菜你自己留著吧!這些錢你也收下吧!”

他堅(jiān)定地說：“不行，我的媽媽告訴過我：雖然我們窮，但我們窮的有志氣，我們不能不勞而獲!”這句話把在場所有人都打動了。許多人都說：“好我買你的菜!”有許多人都多拿了錢給他，他便大叫說：“同志，你多拿了錢給我!”許多人都說：“這是對你尊嚴(yán)的獎勵!”

他的菜一會兒就賣完了，我默默地看著他背著被兜遠(yuǎn)去的背影，我心里贊嘆道：“好一個有尊嚴(yán)的人!”

雖然這個人頭腦有些不清楚，但是我相信他是一個有自尊、有骨氣、有尊嚴(yán)的人!

初中尊嚴(yán)作文【篇4】

一天下午，我和媽媽到菜市場買菜。途中，我看見許多人圍成一圈，可能是由于四川人愛看熱鬧的原因吧，我也情不自禁地擠了進(jìn)去。原來，是一名雙目失明又?jǐn)嗔艘粭l腿的中年男子正在拉二胡。二胡的聲音時而高昂，時而低沉，時而悲傷，時而輕快。他旁邊還有個比我大一點(diǎn)的男孩在吹豎笛，他的眼睛只能微微睜開一點(diǎn)。他們好象是一對父子，每吹完一曲，男孩兒就會拿著一個舊草帽向圍觀的人們“乞討”。當(dāng)男孩兒正在“乞討”時，一個穿著時髦、濃妝艷抹的阿姨突然尖聲說道：“呀!怎么這么多乞丐!”誰知男孩兒聽了以后并不感到羞辱，他不緊不慢地說：“阿姨，我們不是乞丐，我們是賣唱的?！笨吹竭@一幕，我深深地感動了，心想：一對沒有生活能力的父子已經(jīng)不屈地承受生命，怎么能說是乞丐呢?我禁不住把手伸進(jìn)褲袋，把準(zhǔn)備買零食的錢給了他倆。

那天晚上，我夢見他倆生活在一座大房子里，過上了好日子。我衷心地祝愿他們能用自己的勞動換來美滿幸福的生活。

初中尊嚴(yán)作文【篇5】

美麗的花朵，需要蜜蜂來傳播花粉；堅(jiān)固的樓房，需要大理石的建造；細(xì)嫩的小草，需要雨水的呵護(hù)；而生命的尊嚴(yán)，則需要靠自己來維持。有兩種人，一種是雖然身體殘疾，但他有尊嚴(yán)，依然能夠活下去；而另一種人，四肢健全，卻已經(jīng)喪失了尊嚴(yán)，只能靠乞討來維持生命。我就遇到過這兩種人。

一個盛夏的早晨，我和媽媽一起去買菜，看到拐角處有一群人，便過去看熱鬧。只見一個雙腿殘疾的人在賣力地拉著二胡，他已經(jīng)累得汗流浹背，但還堅(jiān)持拉著。我震驚了，同時也有些難以說出的傷心滋味。一個殘疾人，本來是可以好好待在家里享受國家和政府的補(bǔ)貼的，但他為了尊嚴(yán)，仍不斷地為了自己的生命而努力，生命之花一定會為他綻放！

我正在專心致志地看他拉二胡，突然，前面冒出一個健壯青年，伸手向我要錢，我頭也不回地走開了，對這種沒有尊嚴(yán)的人，我只有討厭而已。與其在大街上等著白吃干飯，還不如去努力，用自己掙來的錢買飯吃，這樣才有意義，有價值。

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尊嚴(yán)的故事作文收藏

筆者對資料進(jìn)行了詳盡的剖析和闡述，撰寫出了這篇“尊嚴(yán)的故事作文”。作文不僅記錄了我們的心路歷程，見證了我們的成長和進(jìn)步，更能鍛煉思維敏銳度。一篇優(yōu)秀的作品更是難以忘懷。誠懇地希望您能夠收藏本頁面！

尊嚴(yán)的故事作文 篇1

偉大的國際主義戰(zhàn)士邱少云烈士的故事，小時候就聽爸爸媽媽講過。邱少云這光輝的名字早就深深地刻在我的-心

一回家我便津津有味地捧起這本書。里面的情節(jié)十分吸引我，苦肉計(jì)、空城計(jì)、草船借箭，一個故事接著一個故事，一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣。我一看便是幾個小時。終于，我看完了這本書?？赐旰螅腋杏|極深。

茅耀威的許多知識也來源于我們給他讀的故事。大概他四歲時，有一次我去新華書店買書，把他也帶去了，給他買了一張有很多水果的立體畫。后來，他就經(jīng)常要求我們帶他去新華書店玩，我們就抽空帶他去，他在那兒東看看，西瞧瞧，然后挑選了自己看中的書。一開始都是那些數(shù)字游戲、玩迷宮之類的，我們就給他買，家里還陪他玩。漸漸地，他學(xué)會了一些簡單的加減法。這覺得這點(diǎn)很重要，現(xiàn)在的孩子在家里玩伴少，父母應(yīng)該多陪他玩，從玩中也能學(xué)到很多知識和培養(yǎng)一些興趣。后來，他喜歡買故事書了，買回家叫我們讀給他聽，天天讀，反復(fù)讀?，F(xiàn)在幾乎每天無晚上我們都要給他讀幾個故事，這些故事不是我們強(qiáng)迫給他聽的，而是他自己要求我們讀的。很多小孩都喜歡聽故事，家長應(yīng)該要有耐心，我們的做法是堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，而且有時候還用“點(diǎn)讀”，就是用手指一邊點(diǎn)一邊讀，這樣能幫助他認(rèn)識更多的字，這一招是從王老師那兒學(xué)來的。

尊嚴(yán)的故事作文 篇2

今天，給我們講了一個關(guān)于尊嚴(yán)的故事：

一個中國女子給一個日本人開的廠當(dāng)廠長。這位女廠長一直都干得很不錯。可是有一次，由于長里的原材料有點(diǎn)問題，所以送貨的時間慢了許多。日本經(jīng)理不久聽到這個動靜后非常氣憤，馬上到了廠里。女廠長見經(jīng)理這么氣憤，就溫柔的向他解釋清晰。哪知經(jīng)理聽都不聽，還大聲叫到：“你給我跪下！”一個中國人說：“你千萬不要跪下，由于我們是中國人！是中國人就應(yīng)該有尊嚴(yán)！”廠長聽了這位中國人的話，始終沒有跪下。經(jīng)理走了，但是她很，明天，經(jīng)理會來開除她。第二天，經(jīng)理真的來了，但經(jīng)理不是來開除廠長，而是向廠長報歉。經(jīng)理當(dāng)著整個廠的員工的面，向女廠長說了聲：“對不起?！?/p>

是啊，我覺得女廠長這樣做是應(yīng)該的。不要認(rèn)為中國人就是落后的，沒有尊嚴(yán)的，叫跪就跪的，憑什么她要向經(jīng)理跪下？女廠長就在這里維護(hù)了自己祖國的尊嚴(yán)。我們要做有人道，有尊嚴(yán)的人！

尊嚴(yán)的故事作文 篇3

良久良久以前，在一個遼闊富饒的國度里，有一位錦繡而又高傲的公主，良多青年都向她求婚。于是公主就說:“假如誰能在我的窗前站一百個晚上，我就允許嫁給他?！比藗冃老踩艨?，爭先恐后的來到了公主的窗前，然而他們只經(jīng)由十幾個晚上便都拋卻了，當(dāng)人們以為再也沒有人會站在公主的窗前時，一位青年獨(dú)自站在那兒。人們冷笑他，諷刺他，青年沒有理睬，他仍舊直直的站在那里。

十天，二十天，三十天過去了，那位青年仍是站在那里，風(fēng)雨無阻。人們開始用卑劣的手段戲弄他，青年仍舊沒有理睬，依然如故。四十天，五十天，六十天過去了，一天晚上，大雨把他淋濕了，青年咬咬牙，摸摸青腫的臉，挺住了。七十天，八十天過去了。人們被青年打動了，原先冷笑和戲弄他的人哀求他的原諒。九十天，九十一天，九十二天，九十三天……九十九天過去了，公主正從窗簾的縫隙中凝視著這位青年，心里想:堅(jiān)持吧，再過一天我就會嫁給你了。

合法人們向這位青年祝賀時，這位青年卻一步一步向城外走去，人們都不明白，于是有人追上去問他:“你九十九天都堅(jiān)持下來了，為什么現(xiàn)在要走?”青年說：“前面的九十九天，我把它獻(xiàn)給了愛情，但這第一百天——只屬于我的尊嚴(yán)!”

……

尊嚴(yán)的故事作文 篇4

首先，映入眼簾的是那兩棟又高大又挺拔的教學(xué)樓，它是紅白相間的四層建筑，每一層都有十三間教室，每間教室都是那么寬敞明亮，桌椅擺放的那么整齊，這都是同學(xué)們用努力勞動，換來的回報。每條走廊的墻壁上都掛有名人名言的牌子，意在教育我們不斷讀書學(xué)習(xí)，吸取新鮮知識思想、才學(xué)、智慧才會永不枯竭，永不陳舊永遠(yuǎn)充滿活力。每天早晨，教室、走廊、操場，都能聽到我們朗朗的讀書聲。

請以我也是生活的主角為話題，寫一篇600字以上的文章?？梢跃幨龉适?，抒發(fā)感情，發(fā)表議論。文體不限，立意自定，題目自擬。

今年暑假，我看了一本名叫《夏洛的網(wǎng)》的書，心中覺得十分震撼。在E.B.懷特真的筆下，在這個友愛的故事中，夏洛用耗盡自己生命的蜘蛛絲編織了一張關(guān)于誠信的大網(wǎng)，這張大網(wǎng)帶給我的是關(guān)于人生的思考

尊嚴(yán)的故事作文 篇5

我們班有49名學(xué)生，其中，有一位身體特殊的同學(xué)，我做了一件其實(shí)對不起他的事情，讓我難以健忘。

一次體活課上，我看見有一群人圍在一起，不知干什么，于是，我也過去看了。我穿進(jìn)人群，看見許多人正在冷笑小銘，我覺得很好玩，也隨著湊起了熱鬧。小銘一抬頭，看見人群中又多出一個人罵他、冷笑他，他很氣憤，那種憤怒的目光里帶著點(diǎn)火星，像要爆發(fā)了似的，一下子就向我撲來。

小銘緊追不舍，我一邊跑一邊罵。等他不追我的時候，我靜下心來想一想，忽然有一句名言撞進(jìn)我的心靈：人受到震驚有種種不同:有的是在脊椎骨上；有的是在精神上；還有的是在道德感觸感染上；而最強(qiáng)烈、最持久則在個人尊嚴(yán)上。我明白了，我這不是挫傷小銘的尊嚴(yán)嗎？于是，我紅著臉、硬著頭皮向小銘道了謙。

通過這件事，我明白了；任何人的尊嚴(yán)是不可侵犯的！更何況是小銘呢？

尊嚴(yán)的故事作文 篇6

我們可曾想過，動物的思想比人類更高嗎?可曾想過，動物們也有尊嚴(yán)?更曾想過，我們曾多次踐踏過動物的尊嚴(yán)，把它們的生命視為兒戲?《懷念鷹》這篇文章就是一個例子!鷹，多么矯健的動物!它無助地迷失在大海，得到了幫助，卻在救它的人手里失去了自由。當(dāng)它重新獲得自由準(zhǔn)備翱翔天際的時候，卻又死在看海游客投擲的石頭下……我的眼睛模糊了，一滴淚滑過臉龐。為什么?為什么人類不把它的生命放在眼里?是因?yàn)闊o知，還是以為它是玩具?人自以為很聰明，可是在自然界里，是無知的。

雖然提出了保護(hù)動物的倡議，可還是有人不為所動。人們?nèi)绻恢辣Ｗo(hù)動物，那結(jié)果是悲哀的：他們反而會把自己殺掉?！稇涯铤棥分皇且恢机椀墓适?，但細(xì)細(xì)讀來，卻值得我們反思。讓我們從現(xiàn)在做起吧，還給動物們一個美好自由的藍(lán)天!我們必須知道，動物一樣有保護(hù)自己的權(quán)利!我們更要記?。胡椧粯佑凶饑?yán)，動物一樣有尊嚴(yán)!

尊嚴(yán)的故事作文 篇7

左邊有劉雨竹，她跟我關(guān)系倒是不錯，可是一寫作文，她就把我變成了陪襯物，有時候，我還會成為她筆下待宰的羔羊。

我最愛的要屬作文了。每當(dāng)寫作文時，我毫無壓力，慢慢享受寫作的樂趣。當(dāng)我的作文被老師或爸爸媽媽表揚(yáng)時，我心里甜滋滋的。

寒假中我最喜歡出去玩，我想在寒假最后幾天，出去玩一玩，當(dāng)然也不能玩的太瘋，要慢慢讓自己的心進(jìn)入上學(xué)的狀態(tài)，省的上學(xué)還得慢慢收心，學(xué)習(xí)跟不上。這幾天我還想讓爸爸帶我去書城，書城中有許多書，如：名人傳記、中外名著、神話故事、故事書等。那里面真是應(yīng)有盡有，可以讓我徜徉在知識的海洋。我還想預(yù)習(xí)一下科學(xué)，科學(xué)有很多要背的知識點(diǎn)。我的計(jì)劃概括起來其實(shí)就是：玩和學(xué)。玩和學(xué)聽起來不錯，可是要準(zhǔn)確的把握好時間那可是一件難的事，我希望我可以完美的完成這個計(jì)劃。

尊嚴(yán)作文

作文是提高自我表達(dá)能力的有力工具，作文是一種知識的整合。在平時我們可以參考一些優(yōu)秀作文來完善自己的作文，怎樣的作文才算得上是優(yōu)秀的作文呢？本文作者經(jīng)過精挑細(xì)選為你編輯了尊嚴(yán)作文相關(guān)內(nèi)容，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

尊嚴(yán)作文 篇1

別用尊嚴(yán)，去叩別人漠然而又輕蔑的低眉。塵世行走，淵深似海，如你卸卻身段，屢屢折腰，刻意討喜他人，恣意擲拋底線，若非換取居高臨下就是頤指氣使。不要以為，你能屈能伸能退能進(jìn)，別人就將你當(dāng)回事。這世界，很多事情是你不能以常規(guī)常理去解釋與仗量的。

你一再紆尊降貴咽淚飲恨，一再曲意奉迎不作抵抗，從來折損的，只有你自己的氣場和尊嚴(yán)。你要記得，世上若無平視，就永沒對等；如不將心比心，也永無恩慈可說。

生在紛繁復(fù)雜的世界，一些時候，若人心換不來人心，真情捂不熱真情，也就罷了。人間那么多繁蕪與凌烈，那么多殘酷和現(xiàn)實(shí)，哪來那么多的懂得與相溶；哪來那么多的遇刺卻不痛。倒不如，大路朝天各走半邊，你踏你的陽關(guān)道，我過我的獨(dú)木橋，適當(dāng)?shù)胤攀?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地相距，說不定，還是意外之外的瀲滟與和美；亦是涼薄之外的從容和坦蕩。

人這輩子，總是要踩著疼痛與無奈成長的。但如何做，怎樣走，才算不負(fù)這俗世人間走一趟？而怎樣分花，如何拂柳，方算將人生活成一副寵辱不驚的樣子？想來，唯是當(dāng)你面對無法圓滿的生命和人事時，臨淵羨魚、退而結(jié)網(wǎng)，內(nèi)心，才能更為澄明地豁看紅塵過往，笑撫天際流云；也只有你心納乾坤，靜觀嬗遞，方能擁風(fēng)月入懷，與光陰說禪。

尊嚴(yán)作文 篇2

這是一個任命運(yùn)驅(qū)使、終生被自己的兒子瞧不起的老人。

這位可憐的老人有三個兒子，一個女兒。大兒子是個當(dāng)官的，二兒子是個接二手廣告的，小兒子是打工的，還有一個女兒是商人。

他們都成家了。因?yàn)檫@位老人沒有讀過書，身世背景也不好，所以遭到老公的打、罵，也遭到大兒子的嘲諷、憎恨，在同事面前就當(dāng)是沒有這個沒文化的媽，怕她丟自己的臉，也從不把這個沒文化的帶在身邊。從大兒子成家以來就沒有和這位可憐的母親見過一次面，就連母親的生日也不打一通電話……

因?yàn)榭偸呛屠瞎[不和，所以跑到二兒子和小女兒家。

二兒子還好，至少還養(yǎng)他的母親，但是她的夫人被大兒子的一番"惡話"不過只是嘴上功夫說母親怎么的，但是心里還是喜歡母親的。這也叫“刀子嘴，豆腐心”??！

小兒子更糟，本來和小女兒來往很是要好的，就因?yàn)樯馍铣隽它c(diǎn)問題，所以鬧不和。大兒子趁熱打鐵去勾結(jié)小兒子，倆人策某，不讓老人過好日子。其實(shí)老人從小到大都沒過上一個好日子，她每天都在算她自己還能活多久。算得疲乏了就告誡自己：這就是我的命，我不埋怨別人，只怪我沒有讀過書……

小女兒很愛她的母親，憎恨那個把自己看的很高傲的大哥。大兒子也瞧不起她們母女倆，因?yàn)樗X得她們窮，就因?yàn)檫@個窮字，可以讓他六親不認(rèn)。

倆人策某決定把這位沒文化的母親“押”回她老公的手里。說了些不好聽的話，老人被狠狠的威脅了，最后決定回去了。在家里受盡煎熬，都沒人理睬。因?yàn)樵诶先藳Q定前，小女兒和二兒子已經(jīng)勸說過了，可老人在有難隱的苦衷下拒絕勸說。帶著淚水而去了。

我認(rèn)為這位大兒子和小兒子很不孝順，我只想奉獻(xiàn)這位倆位兒子一句話：請還一個老人做人的尊嚴(yán)。

尊嚴(yán)作文 篇3

尊嚴(yán)是一個民族的血脈，是一個民族的靈魂。沒有尊嚴(yán)的人尚且行尸走肉，沒有尊嚴(yán)的國家又將何去何從?

相信大家都看過十二集大型紀(jì)錄片《大國崛起》。在列強(qiáng)用鴉片和大炮打開中國的大門的之后，將整個中國幾乎搜刮一空。中國陷入了前所未有的窘境。人民一次又一次地被蹂躪，列強(qiáng)對人們尊嚴(yán)的踐踏早已超出了底線!于是，一次次大規(guī)模的起義爆發(fā)了，中國人民企圖用武力無能的政府，將列強(qiáng)一個個趕出中國的領(lǐng)土——人是有尊嚴(yán)的!經(jīng)過了百余年艱苦卓絕的斗爭，終于，一個昔日的泱泱大國再度在世界的東崛起!

尊嚴(yán)是我們的財富。一個國，一個人，即使再落后，再貧困，但是高貴的尊嚴(yán)卻可以使他們的靈魂得以升華。

誰知道服務(wù)員的那句：“我們的更衣室只對百人開放，黑人無權(quán)進(jìn)入!”的警告卻鑄就了這位年僅十二歲的黑人小女孩遠(yuǎn)大而又堅(jiān)定的人生目標(biāo)?因?yàn)橛凶饑?yán)，她自誓一定要出人頭地，向白人證明他們并不比黑人差。之后的日子，她不懈地奮斗著。如今的事實(shí)告訴我們：他成功了!因?yàn)樽饑?yán)，他成為了“美國歷權(quán)利的黑人女國務(wù)卿”。他就是康多莉扎?賴斯。

對于魯迅筆下那個麻木不仁，毫無尊嚴(yán)的阿Q，死亡將是他的歸宿。對于那種自我蒙騙，即使失敗了也拼命找理由使自己得到勝利喜悅的人，或者又跟死了有什么區(qū)別呢?——沒有錢固然可怕，沒有尊嚴(yán)更可怕!

尊嚴(yán)無論何時何地，都將是衡量一個人活著是否有意義的重要指標(biāo)。人們常說的一句老話叫：“人活著只為爭口氣”，那口氣是什么?不正是人的尊嚴(yán)嗎?

曼德拉為黑人的尊嚴(yán)而奮斗終身，更有馬丁?路德金者為此獻(xiàn)出了寶貴的生命。他們有尊嚴(yán)，可是他們的尊嚴(yán)又幾乎總被剝奪，所以他們不惜一切代價為此做奮斗，因?yàn)樗麄冎溃瑢幵副池?fù)沉甸甸的軀殼過日子，還不如抓著擁有靈魂的軀殼死在槍口下!

尊嚴(yán)作文 篇4

常言道“好死不如賴活?！笔疯F生曰：“能呼時吸就要有尊嚴(yán)地活著。”

乍看之下，前者茍且偷生，實(shí)屬小人；后者身殘志堅(jiān)，頂天立地。人們往往將目光聚焦在“尊嚴(yán)”二字上，卻忽視了根基：“活著”。

自古不乏為了尊嚴(yán)而自殺者，舉個耳熟能詳?shù)睦樱呵?。老生常談卻耳熟能詳。屈原為何會選擇自殺？因?yàn)楫?dāng)時楚國社會風(fēng)氣敗壞，而屈原自視清高，即：他無法在自我與現(xiàn)實(shí)中獲得統(tǒng)一。那么，屈原死了以后，楚國有富強(qiáng)嗎？世道變得清澈了嗎？

沒有。甚至人們紀(jì)念他，多半是出于一種哀憐，緬懷他的死而非功績。換句話說，屈原如同將頭埋入沙中的鴕鳥，選擇了逃避。

被綁架者拒絕家人交付贖金，并大呼“堅(jiān)決不向犯罪分子妥協(xié)！”，乃咬舌自盡——現(xiàn)代版“屈原”這么做值得否？家人為之自豪否？

生命是成就任何事業(yè)的前提。屈原確實(shí)遭遇到了困難——來自時代的阻力，憑屈原一人太過弱小，可屈原一死，便一個人都沒了！有生命才能力挽狂瀾。世上沒有什么無能為力的事，只有要盡力而為的事。

在這方面，我非常敬佩司馬遷。

古代刑法中“最下腐刑極已”，因?yàn)檫@是一種對人格的摧殘，幾乎碾碎了司馬遷所有的尊嚴(yán)。但就是這樣一位在身體上有缺陷的人，成就了“史家之絕唱”，成為后人堅(jiān)強(qiáng)的榜樣，勵志的目標(biāo)。這是在這一念之差間，他重新站了起來，抖落身上的塵土，來到案前。

那豈不是太簡單了？有人說，要活下來誰不會？但要我死是難如登天，英勇就義更是不可能的。殊不知，有多少情況下，是生不如死、求死不能??！面對黑暗的現(xiàn)實(shí)，四處遭排擠、打壓，吸進(jìn)的每一口都是凜冽寒風(fēng)，吐出的是絕望。在這樣的環(huán)境中，還能重振旗鼓，堅(jiān)定活下去的人，才是真的猛士。

有多少人，“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，卻最終拋下了他所關(guān)心的這個世界而去？又有多少人，“恨私心有所不盡，文采不表于后也”，掙扎著爬起來，鳳凰涅盤？

站在生的一岸徘徊、眺望對岸尋求尊嚴(yán)的人們，請不要忘記轉(zhuǎn)身：生命，就是一種尊嚴(yán)。

尊嚴(yán)作文 篇5

礦生產(chǎn)調(diào)度室，緊張而靜謐。各種紅綠燈在頻繁閃爍，急促的電話鈴聲此起彼伏。這里，是整個礦井生產(chǎn)的指揮樞紐，連接著井下的條條大行小巷。燈光，在時刻地提示著你責(zé)任的重大。鈴聲，在不斷地繃緊著你的條條神經(jīng)。

今天，在此值班的是新任礦長夏堯。他是走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的青年干部。

“叮鈴鈴……”

鈴聲又響了！是那部乳白色的直通井下405采煤區(qū)的電話。幾乎是在鈴聲響起的同時，他已將話筒用右手拿起。而后，左肩上聳，下頦稍稍左歪，將話筒夾在了下巴頦與肩膀之間。接著，騰出左手迅速地拉過了記錄本，而右手早已握好了鋼筆。這時，他渾厚的男中音也響起了：“我是夏堯，有話快講……”

“是，有話快講！”對方是那種訓(xùn)練有素的復(fù)誦，“是這么回事，礦長同志……豐田一木先生的手表，在他掏看的時候，不小心落入溜子中，很快又被煤塊埋住，給溜子帶走了……”

“什么……”話筒上象是突然地傳過了一道麻電。這么一件小事也值得打電話請示？真是扯淡……

考慮到與日本專家的關(guān)系，他只是輕輕地嘟噥了一句。

是的，這是扯淡。一只手表才值幾個錢？再說，掉進(jìn)了溜子就等于一根針掉進(jìn)了大海。上哪去找？下過礦井的人都知道，由于井下作業(yè)不方便，人們都是將手表用手絹包起來放在口袋里，需要看時就掏出來，因而常有不慎將手表掉落的事情發(fā)生。一旦掉在正在運(yùn)轉(zhuǎn)的溜子里，那就算完了。因?yàn)槭直砗芸炀蜁涣镒舆B同“滾滾的烏金”一塊運(yùn)到礦車?yán)?。接著，又被提升到地面上，?jīng)過洗煤廠精洗裝入火車運(yùn)往各地。以前，礦上的工人一旦丟了表只好自認(rèn)倒霉。

然而，現(xiàn)在能說認(rèn)倒霉嗎？這是日本朋友的表呀。

“嗯……”夏堯在指揮臺上第一次犯猶豫了。這時間只有幾秒鐘。隨即，又恢復(fù)了以往的果敢、自信：“可以幫助尋找……”

“那只好停溜子了……”值班區(qū)長有點(diǎn)遺憾。

“嗯——停吧?！毕膱虿灰撞煊X地咬了咬牙，象是下了番最大的狠心。

幾乎就在對方將要扣機(jī)的一剎那，他又緊接著補(bǔ)上一句：“注意，五分鐘后向我匯報尋找結(jié)果?！?/p>

五分鐘？那就不少了！五分鐘該出多少煤呀。

尊嚴(yán)作文 篇6

“時間就是效率！時間就是金錢！時間就是生命！”這是日本專家豐田一木經(jīng)常掛在嘴上的一句話。

同大多數(shù)來華幫助工作的外國專家一樣，年輕矮胖、博學(xué)多才的豐田一木先生對中國還是友好的。人們經(jīng)常可以看到他在井下同我們的工人一塊兒摸爬滾打，共同勘察煤質(zhì)和頂板情況，一起安裝綜采機(jī)組。有時工作中出了問題，也是一熬一個通宵。

但他對中國似乎又什么也看不起：“你們的效率太差”，“你們的技術(shù)設(shè)備太落后”。甚至對礦大門外賣的烤地瓜也要譏諷一番：“這種食品能提供多少熱量呢？”總之，在他身上總是有著一股傲氣。

就說對他的吃住吧，礦上都是按標(biāo)準(zhǔn)來的：住在外賓樓，吃的是四菜一湯。對這些熱情照顧，豐田一木也表現(xiàn)出一種淡漠，好象這一切都是中國人應(yīng)該做的。日本人動輒就鞠的九十度大躬，不見啦。

前些天，也就是夏堯剛剛到礦上任的時候，豐田一木突然提出，位于外賓樓北側(cè)的托兒所太吵鬧，要求礦上搬遷托兒所。副礦長劉振奎一聽到這要求后，便急忙敲開了夏堯的辦公室。

副礦長劉振奎與豐田一木多少有些“千里之緣”。他是個大老粗，從十三歲起下煤窯，以后又參加了鐵道游擊隊(duì)。1944年在微山湖西的一次反掃蕩中，他俘虜了一位日本傷兵豐田秀男，也就是豐田一木的爸爸。當(dāng)時行軍打仗非常艱苦，他硬是用祖?zhèn)鞯耐练街魏昧素S田秀男的傷。對此，豐田秀男非常感激。以后，他便參加了“日本反戰(zhàn)同盟蘇魯支部”，直至戰(zhàn)后回國。多年來豐田秀男一直致力于中日友好。中日建交不久，他就讓兒子來中國幫助工作了…

劉振奎把情況說了，夏堯卻不同意，口氣象矸石一樣硬：“不能為照顧一個人而委屈我們的下一代?！?/p>

“可人家是咱們請來的專家呀?！?/p>

“那又怎樣？他的職責(zé)是幫助我們工作，而不是到處指手劃腳?！蹦贻p的礦長激動了，“他不要忘記，我們是主人！”

劉振奎面有難色：“不過，實(shí)際問題也不能……

“那當(dāng)然，人家畢竟是客人嘛，千里迢迢來這兒也不容易。他的房間可以給調(diào)到四樓南側(cè)，那兒靜?！?/p>

不料，不一會兒，劉振奎又進(jìn)來了：“專家……又要求是……不是可以住那套大套間？”

大套間？夏堯的嘴角掠過幾絲譏諷。外賓樓的房間分三類：二間一套的多半住翻譯和一般的隨行人員；三間一套的住一般專家；四間一套的住專家組長或總代表。按規(guī)定，豐田一木住三間一套。

“豐田一木先生是怎么想的`？”夏堯的口氣是嚴(yán)肅的，“他們?nèi)毡静皇亲钪v究等價交換嗎？化一元錢能索取二元錢的東西嗎？假如他愿多付房費(fèi)，我們完全可以考慮。我親自跟他談?wù)劇闭f著，一把抓起了電話：“要專家宿舍?！?/p>

經(jīng)過一番交涉，豐田一木終于認(rèn)可了。當(dāng)天，便搬上了四樓的一個套間。

第二天，年輕的專家和年輕的礦長在籃球場上見面了。那天，豐田一木穿了一身鮮艷的雪青色球衣，夏堯穿了件嶄新的火紅色球衣，兩人都顯得朝氣蓬勃、充滿了活力。豐田一木聽說來人便是礦長夏堯，趕忙丟下手中的球，急步來到他的面前，深鞠一躬：

“礦長先生，欽佩，欽佩……”

夏堯當(dāng)即還禮：“不客氣。若有不周，請?jiān)??！?/p>

這場球，兩人同在一個隊(duì)里，豐田一木打中鋒，夏堯打前鋒，兩人配合默契，進(jìn)了不少好球。兩側(cè)的觀眾報以熱烈的掌聲。

球賽過后，豐田一木熱情地邀請夏堯去他房間里坐坐。夏堯爽快地答應(yīng)了。路上，豐田一木感慨地說：“礦長先生身上的某種精神我深感欽佩。老實(shí)講，前些年我也曾在非洲和拉美國家?guī)椭^工作。那些國家對待外國專家的態(tài)度可就大大的……他們往往無償?shù)毓┙o外國專家最好的別墅、最新式的跑車、最漂亮的少女，以贏得外國專家的好感。結(jié)果呢？反倒助長了專家們養(yǎng)尊處優(yōu)、不可一世的盛氣。到頭來，合作項(xiàng)目往往完成不好，卻留下了一批混血兒。”

夏堯聽著，沒有作聲。上樓時，他才緩重地說：“被人看不起的人可悲，自己看不起自己則可恥！”

尊嚴(yán)作文 篇7

六年級上學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了一篇文章《小草和大樹〉，文章主人公是夏洛帝﹒勃朗特。這是一位擁有不屈精神，頑強(qiáng)意志，并充滿傳奇色彩的女子。她因《簡﹒愛〉成為震動世界文壇女作家。最近我又重溫了一遍這本傳世之作，發(fā)現(xiàn)女主人公竟與夏洛蒂的經(jīng)歷大同小異。

簡﹒愛自小父母雙亡，被送到舅媽家撫養(yǎng)。舅媽經(jīng)常虐待她，把她當(dāng)作仆人來對待。她忍受不住,向舅媽反抗了，舅媽為了趕走她,把她送到了勞渥德義塾，那里環(huán)境很不好，她在那里待了整整八年。八年之后，她找到了一份家教的工作，在那里，她與主人羅切斯特先生相愛了。在他們即將大婚時，簡﹒愛發(fā)現(xiàn)了羅切斯特先生并非單身，他還有一個瘋子妻子。當(dāng)下簡﹒愛決定離開羅切斯特先生。她漫無目的來到了一村莊，在那里她碰到了自己親表姐黛安娜﹒瑪麗，表哥圣﹒約翰，表哥是一位牧師，他希望讓簡﹒愛成為他的妻子，去世界各地布道。但簡﹒愛她忘不了羅切斯特先生，她又回到了羅切斯特身邊。雖然他已又殘又瞎，但簡愛依然沒有離開他，并與他過上了幸福的生活。

從這本書中我看到了夏洛蒂的主張，女子應(yīng)該獨(dú)立，不能依附他人，愛與尊嚴(yán)，缺一不可。夏洛蒂與簡﹒愛的經(jīng)歷十分相似，生長環(huán)境，生活經(jīng)歷都大致相同，簡﹒愛就像夏洛蒂的翻版。簡﹒愛離開羅切斯特先生，其實(shí)很大原因并不是羅切斯特先生的錯，羅切斯特當(dāng)初娶那位妻子也是被逼無奈，而且他也不知道這位妻子有家族瘋子遺傳史。簡﹒愛完全可以原諒他，但她卻選擇了最痛苦的選擇：離開。這并不是簡﹒愛不愛羅切斯特，而是她認(rèn)為羅切斯特欺騙踐踏了她的尊嚴(yán)，她不能忍受他的所作所為,選擇了離開。至于她又重新回來尋找羅切斯特，是因?yàn)樗€深愛著他，她不能違抗自己內(nèi)心的想法,不管他變成什么樣,她都愛著他。簡愛的形象是一個真的獨(dú)立女人的形象，她向世人與偏見宣戰(zhàn)，女人不靠別人的依靠，也依然能夠過得很好，她們是獨(dú)立的，她們有自己的愛與尊嚴(yán)。

“我們是平等的,至少我們通過墳?zāi)?，平等地站到上帝面前”這是夏洛蒂想要向世人宣告的。

尊嚴(yán)作文 篇8

自尊和尊嚴(yán)對我們來說并不陌生。然而，在今天的社會，有許多人捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，許多人踐踏他人的自尊。

不知何時，小吃街來了一個不速之客，一個幾乎沒有半件外套的骯臟乞丐。不管誰經(jīng)過，他都會帶著厭惡的表情。我也不例外。

在一次閑聊中，宣談到了他，我不屑一顧地說:有手有腳卻想白吃白喝的人活該！羅無奈地看了我一眼，說:"誰會請傻瓜呢？"從精神病院被流放出來后，活著和流浪是件好事。聽了這話，我愣住了，只知道他被流放到這里，卻從來不知道他被流放了。

從那時起，每當(dāng)我看到他，我的眼睛不再那么輕蔑和輕蔑，只有同情和欽佩交織在一起。不幸的是，缺乏許多因素來幫助他。

我同情這位不速之客。我尊重這些藝人。

在家里，經(jīng)?？梢钥吹角皝砥蛴懙娜?。我討厭他們擾亂小村莊特有的和平。握著二胡很刺耳，木制的標(biāo)志也會發(fā)出嘎嘎聲。村民們把它們視為瘟疫，當(dāng)他們從遠(yuǎn)處看到它們時，他們立即關(guān)上門，營造出無人在家的場景。

有一天，當(dāng)我坐在陽臺上發(fā)呆的時候，我看見父親帶進(jìn)來一對拉二胡的乞丐。出于好奇，我跑下樓梯，聽到一個熟悉的聲音，這讓我皺起眉頭，帶著一點(diǎn)責(zé)備的目光看著他們。然而，我驚訝地看到他們在笑。這不是那種我在乞討時會屈服的假笑。它似乎來自內(nèi)心，伴隨著興奮。我陷入了沉思和困惑。一句贊美讓我回到了現(xiàn)實(shí)。這時，他們從他們的父親那里拿走了錢。然而，似乎不同的是，原來彎曲的背部是直的？

送走它們后，我看著父親，但他只是淡淡地笑了笑，拍拍我的頭說:“尊嚴(yán)不僅是無價的，而且是平等的?！蔽要?dú)自留在院子里沉思。突然，一道光閃過我，我明白了。

沒有人想成為一個不勞而獲的乞丐，看著別人的臉，這相當(dāng)于放棄了作為一個人最重要的尊嚴(yán)。然而，由于生活的壓力，他們不得不放下自尊。然而，我仍然希望我能通過工作得到他們需要的錢，因?yàn)槲彝ㄟ^這種方式得到的不是慈善而是回報。他們手中的二胡就是證明。在這里，我向他們道歉，因?yàn)槲业臒o知和傲慢不僅曾經(jīng)鄙視、憎恨和憎恨他們。如果我不知道如何思考，那么作為一個人，我有什么資格？

尊嚴(yán)高中作文優(yōu)選

作文是學(xué)習(xí)語文中的基礎(chǔ)部分，作文是探索想象世界釋放創(chuàng)造力的一個重要途徑。我非常努力地為您準(zhǔn)備了“尊嚴(yán)高中作文”希望您喜歡。希望您能在我們的網(wǎng)頁上找到您需要的內(nèi)容！

尊嚴(yán)高中作文 篇1

什么是尊嚴(yán)?辭典上的解釋是尊貴莊嚴(yán)，可尊敬的身份或地位。其實(shí)，真正的尊嚴(yán)絕不取決于身份和地位。尊嚴(yán)是高尚的人格，是一種價值觀，是一種自立奮斗的精神。

尊嚴(yán)是不受嗟來之食的乞者高傲的拒絕，即使他此時已經(jīng)餓的沒有繼續(xù)潛行的力量。尊嚴(yán)就是富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈的大丈夫人格。它是請求許諾實(shí)現(xiàn)他一切愿望的亞歷山大大帝別擋住曬在自己身上的陽光的第歐根尼慵懶的眼神;它是居于陋室，一簞食，一瓢飲的顏回的快然自足;它是德國反納粹英雄索菲兄妹走向刑場前和父母坦然冷靜的告別。尊嚴(yán)是五彩繽紛的花朵，每一朵都有著它獨(dú)特的韻味，將感動深深的嵌入人們的心靈。

尊嚴(yán)是一種執(zhí)著的追求，它拒絕隨波逐流，拒絕人云亦云，拒絕喪失真我。它是屈大夫行吟澤畔時對好心漁夫的建議的斷然拒絕人誰又能以身之察察，受物之汶汶者乎?它就是眾人諾諾，不如一士之諤諤。在那個黑暗瘋狂的年代里，劊子手割斷了張志新烈士的喉嚨，她的鮮血讓尊嚴(yán)的價值更加的光彩耀目。它又是高掛在彭澤縣衙的官印官服。誤落塵網(wǎng)中的五柳先生又怎么會為無斗米而折腰?尊嚴(yán)的價值值得人們?yōu)橹F困潦倒，甚至犧牲自己的生命。尊嚴(yán)是熊熊燃燒的火焰，將人的生命提至極限，將震撼清晰的記載在歷史的書簡上。

尊嚴(yán)是對生命的認(rèn)同、珍視和書寫。它是一種積極奮進(jìn)的精神。亞歷山大大帝對手下，從來不吝厚賞。一位忠心耿耿的仆人勸諫道，這樣下去，您將一無所有。而他的回答是：即使如此，我還擁有希望。他的死于征伐途中，不正是對英雄的詮釋嗎?太史公身受腐刑，尊嚴(yán)被帝王殘忍的踩到了腳底，可他隱忍茍活，忍受著腸一日而就回的痛苦，他的精神支柱就是那部使他獲得比世人認(rèn)同更高的尊嚴(yán)千秋萬代的景仰的《史記》。為了完成它，司馬遷可以就極刑而無慍色，他用他堅(jiān)韌泣血的奮斗完成了對理想和尊嚴(yán)的追求。

讓我們?yōu)檫@樣的尊嚴(yán)謳歌吧，讓我們追求擁有這樣的尊嚴(yán)吧。它并不是著高貴的身份和無數(shù)的財富，而是一種動人的精神力量。它是無論在多么黑的夜晚，都無法遮掩的璀璨的星光。

尊嚴(yán)高中作文 篇2

孟子曰：“萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加哉?”我認(rèn)同這個觀點(diǎn)。活著不能僅為了活著而活著，我們要有尊嚴(yán)地活著。

有尊嚴(yán)地活著才能贏得敬意。

鷹是一種高貴的鳥，是力量的象征。鷹的生活就很有尊嚴(yán)。鷹在翱翔的時候，總是飛在最高層，居高臨下，俯視一切。鷹吃的東西全是自己所捕，他從不吃其他動物遺留的尸體。而禿鷲正相反，它傳吃腐肉為生。正是鷹的尊嚴(yán)，鷹的自食其力、居高臨下尊嚴(yán)成就了他的高貴和人們對他的敬仰;也正是禿鷲拾人所遺，使它和白蟻、蚯蚓、蜣螂——幾種比他不知小了多少號的動物——同屬動物中的分解者，為人所不齒。

有尊嚴(yán)的活著是前進(jìn)的力量。

有一年，美國饑荒，一位慈善家沿途救濟(jì)災(zāi)民。當(dāng)災(zāi)民們都在滿足的吃著救濟(jì)食品時，一位年輕人卻不愿只接受施舍，堅(jiān)持為慈善家做點(diǎn)什么，慈善家因此賞識他。后來，年輕人白手起家，靠著尊嚴(yán)的支撐，建立了西方石油公司，他就是“石油大王”哈默。如果哈默沒有尊嚴(yán)的支撐，一心滿足于索取，他可能成就他非凡的事業(yè)嗎?顯然不可能。正是他的尊嚴(yán)，不甘于只索取救濟(jì)，作為他前進(jìn)的力量，促使他脫穎而出，終于成功。

沒有尊嚴(yán)的活著終將失敗。

國際社會最能體現(xiàn)這一點(diǎn)。一些國家像菲律賓，惟大國命是從，對大國卑躬屈膝，不斷挑起事端，阻礙世界和平發(fā)展。而中國正相反，為擺脫控制，不惜和蘇聯(lián)決裂，堅(jiān)持獨(dú)立自主，最終超越比自己解放早的菲律賓。國家如此，人不也是這樣嗎?像中國一樣不為人控制，有尊嚴(yán)的活著才是有前途的活著。惟人命是從這樣的活著終將陷入絕境，只能活出失敗，活的可鄙。

徐悲鴻說：“人不可有傲氣，但不可無傲骨。”這傲骨，不正是尊嚴(yán)嗎?即使我們是乞丐，也應(yīng)整理好一身襤褸，昂首挺胸，做一個有尊嚴(yán)的人，有尊嚴(yán)的活著。

尊嚴(yán)高中作文 篇3

煙文英校長說，深深的責(zé)任感和使命感讓她不敢懈怠自己的工作。這不是唱高調(diào)，而是煙校長的真情流露。她說她最怕別人到學(xué)校來提出來要看校史館，每每看到校史館里歷任校長所作出的成就，自己就感到肩上的擔(dān)子，好沉重。雖說自己并不在乎自己的榮辱得失，但將來學(xué)校的歷史上曾經(jīng)有一個叫做煙文英的校長，她為學(xué)校的發(fā)展做了什么？她為老師和學(xué)生做了什么？

聽了煙校長一番話，讓我更加理解了煙校長對名師培養(yǎng)所作的努力。

煙校長自己的身上沒有任何光環(huán)，用默默無聞形容她最恰如其分，但她卻培養(yǎng)了一批名師，讓人嘆服。一名剛調(diào)入不久的優(yōu)秀青年教師擔(dān)心老教師“欺生”，處處小心行事，但很快她就發(fā)現(xiàn)，學(xué)校如同一個溫暖的大家庭，無論新教師老教師都是那么團(tuán)結(jié)、和諧，而她本身也因?yàn)闃I(yè)務(wù)能力出色，學(xué)校專門設(shè)立了以她名字命名的工作室。

她并不是多么在乎自己的收入、地位，只想當(dāng)個好教師，沒想到卻得到了如此高的待遇，這是多么大的鼓舞和鞭策。她說：煙校長給老師們提供了一個廣闊的舞臺讓你盡情的施展，搭建了老師健康成長的平臺，她不是任人唯親，而是任人唯賢??！這比拿了多少獎金還要幸福得多！

煙校長說，我們努力給老師提高待遇，不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的，更是精神上的，名師工作室就是為了鼓勵年輕教師朝著更優(yōu)秀的方向努力并帶動全校老師。提高老師的待遇，不僅僅是給老師發(fā)幾個錢的問題，而是要讓老師體面地活著。作為年輕教師，他（她）有發(fā)展的潛質(zhì)，我就要努力給他發(fā)展提供平臺，讓老師們有尊嚴(yán)的活著。

體面的活著，有尊嚴(yán)的活著！有多少校長能夠想到這些？

經(jīng)常聽到有的校長對老師說“成績考不好我就解聘你！”“比比農(nóng)村的老師，你的工資高出了好幾倍！”好像老師的工資是校長發(fā)的，老師的工資比農(nóng)村的高是校長的恩賜，老師的工作是給校長干的，校長昂起頭走路，老師低下頭干活，怪不得一些學(xué)校把校長稱呼為“老板”……但在煙校長這里，校長可以沒有任何榮譽(yù)稱號，但老師可以有尊嚴(yán)的、體面地或著，這是一種怎樣的境界？

因?yàn)闊熜ｉL學(xué)校成立了學(xué)術(shù)委員會，因?yàn)闊熜ｉL邀請了生命化教育的倡導(dǎo)者文質(zhì)先生講學(xué)，作為一個學(xué)習(xí)者，我再一次走進(jìn)了緯2路小學(xué)。

前一次到緯2路小學(xué)，是春節(jié)過后，因?yàn)辄S昏，匆匆的看過小小的校園，沒有更多的去看，這次就不同了，前前后后我走了個遍，只有幾畝地的校園，可以用袖珍來形容這所學(xué)校，但雖然很微小，排列很擁擠，卻讓我感受到了從未有過的溫馨與和諧。

給我最大震撼的是學(xué)生和老師的閱覽室。小小的辦公樓，拐彎處是校長辦公室，簡單的不能再簡單了，辦公桌只是個簡單的.連抽屜都沒有的桌子。出門走廊的轉(zhuǎn)身處就是學(xué)生閱覽室，不是整整齊齊的書柜，而是可以隨意拼合成不同形狀的小桌子，還有墻上的化花草草的自然裝飾，給人的感覺是活潑、靈動，就連邊上的書櫥也別具一格，不是整齊的書柜。孩子們在這樣的環(huán)境下看書、學(xué)習(xí)，該是多么愜意？我相信，孩子們可以隨便的坐在地上或者凳子上看書，一定很容易把自己也變成白雪公主、變成青蛙王子。

穿過學(xué)生的閱覽室，一道神奇的門之后是教師閱覽室。假如不說，誰也想不到這是教師閱覽室，樸素、典雅的裝修設(shè)計(jì)，一架鋼琴，一個曲線型的臺子，墻壁上典雅的油畫，幾組橘紅的沙發(fā)，幾個藤質(zhì)的椅子和圓桌，還有周圍擺放的書籍和博物架，有點(diǎn)像柔和的咖啡館，又像家庭的大客廳，一段舒緩的音樂，一杯散發(fā)著馨香的綠茶，這么溫馨的教師書屋，我連做夢也沒有想到過。

煙校長很自豪的說，這都是老師們自己設(shè)計(jì)的。既然是給老師們讀書的地方，當(dāng)然應(yīng)該是老師喜歡的風(fēng)格，于是，老師們就自行設(shè)計(jì)書屋的裝修方案，就連室內(nèi)的沙發(fā)、桌椅，都是老師自己到市場上化較少的錢買回來的。

把學(xué)校當(dāng)作家一樣來建設(shè)，老師們能不愛惜嗎？老師們在這樣的環(huán)境下讀書學(xué)習(xí)工作，該是怎樣的一種愉悅的心情？

尊嚴(yán)高中作文 篇4

我們不必懷疑富翁的捐助，究竟普施愛心，善莫大焉，它是一種美；我們也不必指責(zé)苛求受捐者的冷漠的拒絕，由于人老是有尊嚴(yán)的，這也是一種美。正如費(fèi)孝通先生說的“美美與共，天下大同”。既然捐助，捐助者應(yīng)該有博大的襟懷胸襟，相信能夠理解受捐者的心態(tài)，領(lǐng)者欣然，拒者敬然。愛心不僅僅是財與物的施舍求助，也應(yīng)該包括對人的尊嚴(yán)的愛護(hù)關(guān)懷。

曾幾何時，善士陳光標(biāo)高調(diào)捐款，拋灑錢財，可謂愛心無窮，然而這種無視受捐者尊嚴(yán)的行為也令許多人唏噓；還有我們許多地方的政府部分高調(diào)公然貧困戶的名單和展現(xiàn)他們受捐的場面，真實(shí)令人呼吸難題。有誰考慮過這些受捐者他們的感觸感染呢？且不說古有“廉者不受嗟來之食”的美譽(yù)，至少拒絕了受捐的一家以為這是一種施舍，這背后當(dāng)然他以為是尊嚴(yán)的喪失。但愿工程發(fā)起人、南都公益基金會理事長徐永光以為，“假如以喪失受贈人的尊嚴(yán)來獲得自己的某種知足，這是一種慈善的暴力行為”。如今假日“扎堆”獻(xiàn)愛心成為一種普遍現(xiàn)象。記得五一節(jié)，某福利院白叟們一天要接待四五撥志愿者，據(jù)說光洗腳一天就5、6次，反反復(fù)復(fù)聊天，反反復(fù)復(fù)被推出去曬太陽，令白叟們不堪其擾。這樣的愛心成了一種幸福的負(fù)擔(dān)，白叟們儼然成了喪失尊嚴(yán)的道具。

假如我們沒有考慮到捐贈對象的設(shè)法主意和需求，把并不需要的東西強(qiáng)加于對方，以致造成反感和抵觸情緒；甚至一些愛心捐贈帶有顯著的功利色彩，或是為完成某項(xiàng)任務(wù)，那么其結(jié)果會使得受贈人涓滴感觸感染不到真摯的關(guān)心，而更像是一種道具任人擺布。扶危濟(jì)困是中華民族的傳統(tǒng)美德，但無論是幫助他人和被他人幫助，其地位都應(yīng)是同等的。我們不能由于自己付出了，就理所當(dāng)然獲得某種道德優(yōu)勝感，從而居高臨下，頤指氣使，苛求對方全盤接受，俯首帖耳。別忘了，受捐者亦有自己的尊嚴(yán)，對于自己不需要和造成困擾的獻(xiàn)愛心流動，也有說不的權(quán)利。須知，獻(xiàn)愛心是要真切讓人感到“被愛”，而不是“被迫接受愛”。

在北京四惠地鐵，許多路人都會把自己看過的報紙送給收報紙的70多歲李大爺，而李大爺給每位過往的路人發(fā)這張感謝感動卡片，上面還寫著“再怎么急，也別忘了吃早飯?！北硎驹谑請蠹埰陂g受到大家不少的幫助，一個白叟質(zhì)樸的感恩心情躍然紙上。這是一個愛與尊嚴(yán)交織的溫馨的畫面。良多時候人在接受別人幫助后都需要展現(xiàn)自己的尊嚴(yán)，無論是決然毅然拒絕仍是過后的償還，正如古人云“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”，這其中的“志”就包含了人的尊嚴(yán)。于是在汶川大地震中我們看到了唐山救援隊(duì)的身影，在雅安地震中我們也看到了汶川救援隊(duì)的存在。

社會需要愛心，就像天邊的白云之于大地；人需要尊嚴(yán)，猶如水之于生命。雖說“云在青天水在瓶”，但獨(dú)一不變的是它們純凈的顏色，無論怎樣的姿態(tài)，它們都是我們糊口中不可缺少的。

尊嚴(yán)高中作文 篇5

尊嚴(yán)，這個字眼，不同的人自有不同的認(rèn)識和理解。

也許經(jīng)歷了世態(tài)炎涼的人會認(rèn)為尊嚴(yán)靠財富，也許經(jīng)歷了冤案折磨的老人會認(rèn)為尊嚴(yán)靠法律……

而我認(rèn)為尊嚴(yán)靠自強(qiáng)與勇氣。擁有了自強(qiáng)與勇氣你才可以更好的捍衛(wèi)你的尊嚴(yán)。

記得一年夏天，我與妹妹還有鄰家小男孩一起在姥姥家的后花園玩耍。后花園的花都綻放著自己美麗的姿態(tài)，芳香撲鼻，引得蜜蜂蝴蝶翩翩起舞。正當(dāng)我與妹妹陶醉在這如詩如畫的情境中時，鄰家小男孩卻一下揪住我妹妹的頭發(fā)，還大喊“揪住你的辮子嘍！”

妹妹疼得哭了起來，我趕忙沖上去，狠狠地把小男孩推到一邊，小男孩便使勁的哭了起來。見此情景，我忽然害怕了。

果然小男孩的父母聽見小男孩的哭聲慌忙趕來了。小男孩嘴里斷斷續(xù)續(xù)的說：“爸……爸，她……她們打……打我……”說完哭得更厲害了。

我仿佛被10來噸的大鐵錘砸中了一樣，動彈不了。那位小男孩的家長罵罵咧咧的讓我和妹妹向他們的孩子道歉。我努力地辯解：“不是這樣的，不是……”我想以此來證明我和妹妹的清白，然而我越是辯解卻越顯得在撒謊。

看著被嚇得淚流滿面的妹妹，我無比堅(jiān)定的說了一句：“妹妹別哭了，哭有什么用，是他有錯在先，我們不能承認(rèn)自己是錯誤的，因?yàn)槟菢泳偷扔趩适Я俗饑?yán)?！?/p>

我總以為，是我的自強(qiáng)和勇氣救了我和妹妹，使我與妹妹有尊嚴(yán)的站在了他們面前，那男孩的父母竟不再說什么，拉扯著那個男孩，徑自走了。

不自強(qiáng)，沒有勇氣，就窩窩囊囊，悲悲切切；自強(qiáng)與勇氣能使人活得理直氣壯，坦坦蕩蕩。

尊嚴(yán)高中作文 篇6

尊嚴(yán)使人不在丑陋，尊嚴(yán)讓美麗成為永恒。在你的生活中，在你的為人處事方面，就有一條底線尊嚴(yán)是做人的基本，我們要正確對待。

尊嚴(yán)是什么?尊嚴(yán)是每個人共有的一種權(quán)利，在你的人生中，你有著三樣?xùn)|西：生命，軀體，尊嚴(yán)。，你不可以超出這個底線，因?yàn)樗褪悄阕鋈说淖饑?yán)。同時，尊嚴(yán)也可以說是靈魂。當(dāng)然，尊嚴(yán)還是你的自尊，人格，地位，身份。在我看來，尊嚴(yán)更是生活的自信心，動力的源泉。

為什么要有尊嚴(yán)?尊嚴(yán)是人生的自信心，如果沒有了尊嚴(yán)，你就會對自己的人生充滿一種絕望，認(rèn)為自己無法面對生活。尊嚴(yán)還是你的靈魂，失去了的話，你就只剩下了一個軀殼，生命，被世界淘汰掉，尊嚴(yán)失去的話也是等于前功盡棄，你很可能從成功者下降的失敗者。而且失去尊嚴(yán)比肉體上的痛苦苦10倍，你甚至可以想一想，沒有尊嚴(yán)的人生。告訴大家一個例子：周總理去見外國元首時，外國元首想侮辱一下中國，于是，握手后，用手帕擦手。于是周總理也擦了一下手，扔進(jìn)了垃圾桶。就這樣，周總理不惜一切，保衛(wèi)了國尊。

怎么得到別人對你的尊重?對于我來說，最好的方法就是以禮待人，你只要尊重別人，別人也會尊重你。我還有一個辦法，你必須要有很高的才能，使對方屈服，由此是對方尊重你。

這就是尊嚴(yán)，一種無法用文字表達(dá)的東西，我們不能出賣，侵犯它，因?yàn)槭撬俏覀儾辉诔舐?

尊嚴(yán)高中作文 篇7

尊嚴(yán)的具體性不只是表現(xiàn)在工作有崗位、生活有保障，更表現(xiàn)在你是可以自由、獨(dú)立的存在，不會依附于強(qiáng)權(quán)，可以建立并實(shí)現(xiàn)你的自我價值。這樣，每個國民才是有尊嚴(yán)的國民，由無數(shù)個有尊嚴(yán)的國民構(gòu)成的國家才是真正有尊嚴(yán)的國家，才會真正贏得別國的敬重與尊重。

尊嚴(yán)不等同于面子，贏得尊嚴(yán)與自己給自己長面子是不一樣的。贏得尊嚴(yán)是別人對自己的看法，自己給自己面子，那是自己對自己的評價。但要贏得別人的尊重實(shí)為不易，一個國家靠什么贏得尊嚴(yán)?你可以說是靠拳頭，這似乎是沒有錯的，有強(qiáng)大的軍事實(shí)力，別人自不敢欺負(fù)你，你自然可以威風(fēng)八面。想當(dāng)年，成吉思汗就是這樣風(fēng)卷殘?jiān)瓢汩_疆?dāng)U土的，可惜來也匆匆，去也匆匆，剩下“只識彎弓射大雕”。靠經(jīng)濟(jì)?當(dāng)然，這是一條硬道理，沒有經(jīng)濟(jì)，就沒有自由、沒有力量，就沒有力量來維護(hù)自己的尊嚴(yán)，甚至要成奴隸，聽人使喚，這是常人都懂的道理?？课幕⒖萍?

然而，上述的一切都很強(qiáng)大，也未必讓人發(fā)自內(nèi)心地尊重你。社會上有那么多有權(quán)有錢的人，為什么贏得尊重的并不多呢?敬重一個國家，并不看它軍事多么強(qiáng)大，經(jīng)濟(jì)多么富裕，體量多么龐大，打架起哄多么帶勁，而是看是否值得人們從內(nèi)心去敬重它。尊嚴(yán)不是虛無飄渺的東西，尊嚴(yán)是實(shí)實(shí)在在的，就像維系我們生命的某種必備品，是有落腳點(diǎn)的，十分具體地表現(xiàn)在每一個鮮活的人的身上，體現(xiàn)在每一個人與他人、與社會、與國家的關(guān)系之中。國家強(qiáng)大，不等于國民有尊嚴(yán)，一如國家富有，不等于國民富有一樣。反過來，國民不富有，國家再富有也不會讓人欣喜若狂，國民沒有尊嚴(yán)，國家的尊嚴(yán)在何處?

尊嚴(yán)高中作文 篇8

近來，放學(xué)回家的路上，我總是遇見一個乞丐，不知是有緣還是倒霉。他是一個中年男子，頭發(fā)很亂，亂得不可開交，像揉成的線團(tuán);他的面貌很黑，黑得不識本人，像非洲的黑人;他的衣服很破，破得千瘡百孔，像編織的竹筐。腳底沒穿鞋，這可能就是同學(xué)口中所說的腳踏實(shí)地吧!每次我見到他，總是要捏著鼻子離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，然后繞道而行，因?yàn)樗纳砩仙l(fā)出一股臭味。他的行蹤沒人知道，只是他常常經(jīng)過我們家門口，求點(diǎn)施舍。然而爸媽卻使勁地?fù)u搖手。他明白我們的意思，自覺地走了。

有一次，班里號稱大姐大的表姐從廣州畢業(yè)回來，當(dāng)我們和她坐著談天說地時，爸爸媽媽接到公司打來的電話后急急忙忙出門了，留下我和弟弟以及表姐一起玩。這時，那位再熟悉不過的乞丐來到家門口，他還是平常那句老話：施舍點(diǎn)吧!表姐捏著鼻子，不停地說：臭死了!臭死了!算了，他來好多次了，況且爸爸媽媽也不在。我從柜子里拿出一塊錢走到他面前，打算塞到他手里。等等!表姐跑來轉(zhuǎn)眼間取走了我手中的錢，她說：我最瞧不起臭氣沖天的乞丐了，小秦，別跟他靠那么近。乞丐又把他手中的破碗伸出來，說了一句凄慘的話語：好心人，給點(diǎn)吧!表姐轉(zhuǎn)頭對乞丐說：你要這一塊錢也可以，只要你在我面前跪下，我就給你。好耶好耶!有人要向我們跪下耶!弟弟拍著手叫起來。站在一旁的我總覺得心里不是滋味?？旃虬?表姐使出一招河?xùn)|獅吼，這可是她在班里的殺手繭。我看見乞丐的手在顫動，他把頭沉得低低的。我叫你跪啊!頓時，啪的一聲，震耳欲聾。表姐、弟弟、我三人都嚇了一跳。原來，乞丐把他的飯碗往地上狠狠一砸，砸成碎片。他惡狠狠地說：士可殺，不可辱!，便轉(zhuǎn)過身，抬頭挺胸，邁著大步走了。在他轉(zhuǎn)身的一瞬間，我看到了他堅(jiān)定的眼神和生氣的面龐。表姐和弟弟都呆了，只有我保持清醒，敬仰之情從心里油然而生。他是一名有尊嚴(yán)的乞丐!就算家庭貧苦，他也不會受人欺侮，他是真正的中國人!他的行動表明：世上所有的人，包括乞丐，都是地球母親子女，都是相同地位的人。

兩天后的晚上，我在看本地新聞，新聞上報導(dǎo)地區(qū)里死了一名乞丐，是中年男子，因餓而死，大多數(shù)乞丐的心中常掛著四個字：碗不離手，奇怪的是在他的手中竟沒有發(fā)現(xiàn)乞討的碗......突然之間，我的雙眼濕潤了。

后來，可能是天意，我經(jīng)常在夢里游蕩，看見有人鑄造了一座乞丐銅像，一座熠熠生輝、光彩照人的銅像......

尊嚴(yán)高中作文 篇9

個人尊嚴(yán)的淵源形成簡述

個人的尊嚴(yán)觀念，溯源于每個人的自尊心。由自尊心的強(qiáng)烈意識，意識認(rèn)知自我的社會存在“身份地位榮辱”思想，催生形成個人的尊嚴(yán)意識觀念。

個人的尊嚴(yán)是：自身憑實(shí)力贏得的，社會承認(rèn)并尊重的，嚴(yán)厲的，不容侵犯的威嚴(yán)性。

個人尊嚴(yán)的涵義概述

尊嚴(yán)意味著：人格獨(dú)立完整，人權(quán)平等自由，自重尊人，相互尊重，和諧相處，同得尊嚴(yán)。

人的尊嚴(yán)首先要有自強(qiáng)，自信，自尊。能做到這幾點(diǎn)人的尊嚴(yán)就自然會有。

人生在世如果對自己都沒有信心，那就是內(nèi)心柔弱，做任何沒膽識，沒勇氣，處理什么事情心里畏懼不全，搖擺不定，沒有主張能力。一切都由別人擺佈，在人面前唯唯喏喏，把事情搞得一團(tuán)糟。這樣被人看不起，那有尊嚴(yán)可言。

人的尊嚴(yán)是靠自己做出來的，不是裝腔作勢來的。當(dāng)然在自強(qiáng)，自信的同時要有一定的底線，做人憑良心，公平，公平，處事大度不奸詐。做人要有仁義心，時刻要有不忘初心的感恩之心。自古至今多少士義寧做尊嚴(yán)之鬼，不做羞恥之臣。

《史記伯夷列傳》，武王己平定殷亂，天下婦周，而伯夷，叔齊二人以為自己是殷民，感到羞恥，不吃周粟，隱于首陽山採薇而食之。這就是說明自己有堅(jiān)強(qiáng)的尊嚴(yán)，忠心堅(jiān)定，不以生計(jì)艱難為敵方工作。這個故事可為后人借鑒保持自己尊嚴(yán)的決心。

我爸爸肺癌晚期，告訴我不許切開氣管！不許上呼吸機(jī)！不許為了讓他多活幾天把他搞得殘缺不全！老頭說要有尊嚴(yán)地死去！我們聽從了他，老爸走得不算安詳，但是很有尊嚴(yán)，醫(yī)生也覺得我們的選擇是對的，醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員都很尊重我們，因?yàn)槲覀兘o了老爸一個尊嚴(yán)！

尊嚴(yán)高中作文9篇

作文是體現(xiàn)語言表達(dá)能力的重要手段，作文可以將不同的知識和觀點(diǎn)形成更加綜合和有力的論證。好的作文行云流水。以下內(nèi)容是我們特地整理的“尊嚴(yán)高中作文”，此文章僅供您參考！

尊嚴(yán)高中作文 篇1

可是，一次次的期待，換來的卻是一次次的失望，看到她們學(xué)習(xí)都那么輕松，成績卻是那么優(yōu)秀。我不禁一次次問自己，我的努力值嗎?為什么苦苦追求，卻得不到回報?難道真的是我太笨嗎?不是說“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”嗎?我陷入了深深的沉思?？嗫嗨妓髦?，我才漸漸明白，或許是我的悟性真的不如她們好吧!人生下來就是不一樣的，資質(zhì)有高有低。所以有的人需要通過努力來彌補(bǔ)。不是有“笨鳥先飛”的說法嗎?既然我是一只笨鳥，為什么還要往鳳凰群里鉆呢?

我終于覺悟了：我就是我，為什么要受她們的影響呢?老師不是說過一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅才是春嗎?我也有我的個性我的長處。我恢復(fù)了自信，涌起了一股學(xué)習(xí)沖勁，奮斗的欲望再次點(diǎn)燃。我不去想她們有多快樂，有多優(yōu)秀，我要做我自己的最好。老師說過結(jié)果只代表一時不代表一時，重要的要有奮斗努力的過程與經(jīng)歷。奮斗過，盡力了，也就足夠了。我開始懂得“勤能補(bǔ)拙”的真諦……

終于，功夫不負(fù)有心人。我的成績突飛猛進(jìn)，最后竟擠上了班級里的“奪冠組”。我贏得了很多，特別是其他同學(xué)的尊重和刮目相看。此后再也沒人對我說輕蔑的話了。

兩個小時前打的送水電話，到現(xiàn)在還沒送來，要在以前，我會再打電話催促的，可現(xiàn)在下這么大雨，我完全可以理解。隨手翻開一本雜志，是喬葉的《感謝生活》。無意間，似乎聽到咚咚的敲門聲，那聲音和嘩嘩的雨聲混在一起，好比夢里的囈語難以分辨。仔細(xì)一聽，沒錯，敲門聲來自我家門口，我知道，一定是送水的來了。開了門，果然是。還是以前送水那小伙，一臉的憨氣，頭上的雨水正沿著他的剛盔帽沿往下滴，一點(diǎn)、兩點(diǎn)......我有一種想哭的感覺,不為所謂的誠信,而為生命的負(fù)荷。

他換完水，我給他十元，小聲說：“那兩元你不用找了。”因?yàn)橹挥袃稍?，連我就羞于啟齒，生怕他感到生命的卑微，所以聲音小得不能再小了。他似乎沒有聽見，因?yàn)槲铱吹剿诳诖锩X。我急了，再重復(fù)了我的話語，這次我確信他是聽見了，但是他什么也沒說，摸出兩元錢就放在我的鞋柜上，我啞然無語，難道是錢太少他不屑?還是不想被人瞧不起?他輕輕地帶上門，一任我在門前的誠惶誠恐，步履匆匆地消失在樓道中，外面的風(fēng)雨仍像饕餮吞吃的聲音。我呆呆地立在原地，一個勁地自責(zé)，我想我一定是傷害了他。

外面的雨，還在肆意地宣泄著，夜的黑，提前在屋子里漫延，在廣漠澎湃的黑暗深處，我的自尊心也像泄盡了氣的橡皮車胎，慢慢地攪動得縮小以至全無了，心忽然也軟得沒有力量跳躍。

手里，還是那翻開的《感謝生活》——“我感謝生活，它值得我感謝，悲傷，喜悅，殘缺，遺憾，它的一切我都在感謝中照單全收......”

尊嚴(yán)高中作文 篇2

有人曾經(jīng)說過：尊嚴(yán)如同貼在人臉上的一層紙，盡管薄卻有份量，它主宰著人的行為，人的心，甚至——人的靈魂。

推開窗，我便隨著云一起飄，身邊只有風(fēng)聲。突然，我站的這片云開始向下沉，沉到了地面上，“這臟臟的屋子是哪?木薪?苦膽?”——是他，一個君王，一個顏面盡失的君王，一個淪為吳奴的君王?吱，門開了，進(jìn)來的是一個滿身豪氣，眼光中似有萬丈怒火的人，是他!他臥薪嘗膽，口中喃喃地叫著自己的名字“勾踐，勾踐”這聲音是充滿了恨，卻是那樣的堅(jiān)定，他是個沒有尊嚴(yán)的君王，他是個喪國的君王，他是個允許別人踏著他的梁的君王?錯了，他有骨氣，有尊嚴(yán)!他失了面子，卻不失尊嚴(yán)!——他的尊嚴(yán)不僅代表了自己，更代表了一個國家。倘若他真的丟了尊嚴(yán)，又怎么會臥薪嘗膽?倘若他真的丟了尊嚴(yán)，又怎么會如此痛恨自己先前的所作所為?倘若他真的丟了尊嚴(yán)，又怎么會滅掉吳國，重新建設(shè)自己的`國家?這一切表明，他沒有撕掉自己的尊嚴(yán)，他只是一直在忍，一直在想自己的“尊嚴(yán)”。他贏了，這就是他的尊嚴(yán)——好個君主!

我又隨風(fēng)飄起，落到一戶農(nóng)家門前。忽見一老人扛著鋤頭走了過來，推開了這前面有五棵柳的的木門——陶潛，對!正是那不為五斗米折腰的陶潛，他豁達(dá)、不世俗，他堅(jiān)信自己的心，隱士!一個不失尊嚴(yán)的隱士，他不與世俗同流合污，不羨慕富貴，不怕貧困潦倒，你可以說他連天子都不怕，但他怕一件事——他怕昧了自己的心，怕沒了尊嚴(yán)——一個僅代表了自己的內(nèi)心而不是掛在臉上給別人看的尊嚴(yán)，他覺得自己的尊嚴(yán)就應(yīng)該是這樣的恬淡，這樣的與世無爭——好個隱士!

尊嚴(yán)?不知你有沒有想過它，不知你心中的尊嚴(yán)是什么樣?像勾踐的尊嚴(yán)，像陶潛的尊嚴(yán)，還是像魯迅的尊嚴(yán)?或許這些離我們都太遙遠(yuǎn)，我們只需要維護(hù)心中的尊嚴(yán)，我們只需記住尊嚴(yán)代表了我們的人、心，乃至靈魂，沒有尊嚴(yán)的我們就像是個軀殼，用一雙“無所謂”的眼晴看著整個世界，心中已沒有了那份“榮辱”。

夢醒，云不在，尊嚴(yán)還在……

尊嚴(yán)高中作文 篇3

我們不必懷疑富翁的捐助，究竟普施愛心，善莫大焉，它是一種美；我們也不必指責(zé)苛求受捐者的冷漠的拒絕，由于人老是有尊嚴(yán)的，這也是一種美。正如費(fèi)孝通先生說的“美美與共，天下大同”。既然捐助，捐助者應(yīng)該有博大的襟懷胸襟，相信能夠理解受捐者的心態(tài)，領(lǐng)者欣然，拒者敬然。愛心不僅僅是財與物的施舍求助，也應(yīng)該包括對人的尊嚴(yán)的愛護(hù)關(guān)懷。

曾幾何時，善士陳光標(biāo)高調(diào)捐款，拋灑錢財，可謂愛心無窮，然而這種無視受捐者尊嚴(yán)的行為也令許多人唏噓；還有我們許多地方的政府部分高調(diào)公然貧困戶的名單和展現(xiàn)他們受捐的場面，真實(shí)令人呼吸難題。有誰考慮過這些受捐者他們的感觸感染呢？且不說古有“廉者不受嗟來之食”的美譽(yù)，至少拒絕了受捐的一家以為這是一種施舍，這背后當(dāng)然他以為是尊嚴(yán)的喪失。但愿工程發(fā)起人、南都公益基金會理事長徐永光以為，“假如以喪失受贈人的尊嚴(yán)來獲得自己的某種知足，這是一種慈善的暴力行為”。如今假日“扎堆”獻(xiàn)愛心成為一種普遍現(xiàn)象。記得五一節(jié)，某福利院白叟們一天要接待四五撥志愿者，據(jù)說光洗腳一天就5、6次，反反復(fù)復(fù)聊天，反反復(fù)復(fù)被推出去曬太陽，令白叟們不堪其擾。這樣的愛心成了一種幸福的負(fù)擔(dān)，白叟們儼然成了喪失尊嚴(yán)的道具。

假如我們沒有考慮到捐贈對象的設(shè)法主意和需求，把并不需要的東西強(qiáng)加于對方，以致造成反感和抵觸情緒；甚至一些愛心捐贈帶有顯著的功利色彩，或是為完成某項(xiàng)任務(wù)，那么其結(jié)果會使得受贈人涓滴感觸感染不到真摯的關(guān)心，而更像是一種道具任人擺布。扶危濟(jì)困是中華民族的傳統(tǒng)美德，但無論是幫助他人和被他人幫助，其地位都應(yīng)是同等的。我們不能由于自己付出了，就理所當(dāng)然獲得某種道德優(yōu)勝感，從而居高臨下，頤指氣使，苛求對方全盤接受，俯首帖耳。別忘了，受捐者亦有自己的尊嚴(yán)，對于自己不需要和造成困擾的獻(xiàn)愛心流動，也有說不的權(quán)利。須知，獻(xiàn)愛心是要真切讓人感到“被愛”，而不是“被迫接受愛”。

在北京四惠地鐵，許多路人都會把自己看過的報紙送給收報紙的70多歲李大爺，而李大爺給每位過往的路人發(fā)這張感謝感動卡片，上面還寫著“再怎么急，也別忘了吃早飯?！北硎驹谑請蠹埰陂g受到大家不少的幫助，一個白叟質(zhì)樸的感恩心情躍然紙上。這是一個愛與尊嚴(yán)交織的溫馨的畫面。良多時候人在接受別人幫助后都需要展現(xiàn)自己的尊嚴(yán)，無論是決然毅然拒絕仍是過后的償還，正如古人云“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”，這其中的“志”就包含了人的尊嚴(yán)。于是在汶川大地震中我們看到了唐山救援隊(duì)的身影，在雅安地震中我們也看到了汶川救援隊(duì)的存在。

社會需要愛心，就像天邊的白云之于大地；人需要尊嚴(yán)，猶如水之于生命。雖說“云在青天水在瓶”，但獨(dú)一不變的是它們純凈的顏色，無論怎樣的姿態(tài)，它們都是我們糊口中不可缺少的。

尊嚴(yán)高中作文 篇4

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼淖饑?yán)不倒生命永恒高中作文，歡迎閱讀與收藏。

因?yàn)閾碛腥棠蛧?yán)寒、不畏寂寞的尊嚴(yán)，才萌生了雪蓮在高山之巔執(zhí)著圣潔的守望；因?yàn)閾碛胁磺粨?、?jiān)忍不朽的尊嚴(yán)，才創(chuàng)造了胡楊在西北荒漠直插云霄的永恒；因?yàn)閾碛袏^力搏擊、勇于追求的尊嚴(yán)，才存留了荊棘鳥在荊棘樹上宛若天簌的絕唱。

自然萬物時刻在用自己的精神詮釋著尊嚴(yán)的內(nèi)涵。物猶如此，洗盡鉛華的歷史，也曾經(jīng)收集了多少堅(jiān)守尊嚴(yán)的璀璨貝珠，盡收瀲滟。

朔風(fēng)凜冽，冰雪飄零，在清風(fēng)冷月之中，蘇武獨(dú)自守望著北海枯瘦的羊群。在大漠的黃沙漫漫中，在單于榮華寶貴的引誘下，“生是大漢人，死是大漢臣”的堅(jiān)定將蘇武的尊嚴(yán)永遠(yuǎn)地定格在歷史深處。面對大漠飛雪、寒沙衰草，他堅(jiān)守自我；面對錦帽貂裘、高官厚祿，他不為所動；而對酷刑銬打、屈辱戲謔，他寧死不屈。只是因?yàn)樗麚碛谐嗄懼倚摹㈠P錚鐵骨的尊嚴(yán)。是尊嚴(yán)，使蘇武能夠擎一枝旌節(jié)，以挺直的脊梁回歸大漠，演繹一場泱泱大氣的千古奇說。

尊嚴(yán)可以使人執(zhí)著于自己的信念，追求于自己的夢想，一步步走向人生的巔峰。

野田圣子憑借敬業(yè)的尊嚴(yán)揚(yáng)帆希望，在洗馬桶的生活中鍛煉自己，終成一代郵政大臣。中華達(dá)人劉偉憑借生命的尊嚴(yán)堅(jiān)定意志，在失去雙臂后用雙腳彈奏出天籟的旋律。賽麥爾維斯憑借科學(xué)的`尊嚴(yán)嘗試超越，在潔凈的環(huán)境中挽救了無數(shù)危亡的母親……他們的生命在尊嚴(yán)的澆注下不斷前進(jìn)，活出精彩。是尊嚴(yán)支撐著他們走過坎坷歧途將自己站成一道亮麗的風(fēng)景。

尊嚴(yán)是進(jìn)步的階梯，它可以承擔(dān)個人生命的重大使命，亦右以背負(fù)民族五岳的滄桑與巍峨。

當(dāng)虎門的硝煙騰空而起，擁有著五千年文明的中華民族在外國人的鄙視中忍辱負(fù)重。面對侵略者的堅(jiān)船利炮與國家形勢的萬分危急，中國靠尊嚴(yán)在夾縫中頑強(qiáng)生存，最終能夠以勝利者的姿態(tài)屹立不倒，也正是這種大國的尊嚴(yán)，能夠讓中華民族圓夢奧運(yùn)，向世界展示中華文化與與倫比的美麗，亦能夠讓中華民族遨游太空揮動旗幟完成古人千年的夙愿。

尊嚴(yán)高中作文 篇5

掬一捧清流，在恬靜中選擇尊嚴(yán)，源遠(yuǎn)流長；

賞一輪明月，在清輝中選擇尊嚴(yán)，悠然從容。

征程漫漫，我們在旅途中應(yīng)當(dāng)選擇尊嚴(yán)，撣去遮蔽雙眼的黃塵，在生命里，踏出一路芳華。

當(dāng)“力拔山兮氣蓋世”的偉跡褪色成一頁泛黃的丹青，當(dāng)濁浪和著漢家傳唱的“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”慢慢遠(yuǎn)去，當(dāng)楚歌從四面八方傳來，如蝕人心魄的魔音沖擊著你的雙耳，淚水沖垮偉岸的背影，你慢慢逝去。

項(xiàng)羽在咆哮的烏江邊學(xué)會選擇，從容堅(jiān)定地選擇生命的尊嚴(yán)，如一枝殤菊在風(fēng)中飄零，卻永遠(yuǎn)芬芳。面對湛藍(lán)滑過矛尖，那鮮紅的血滑過雪白的頸，壯士堅(jiān)毅地選擇尊嚴(yán)，選擇比生命重要的尊嚴(yán)，在終結(jié)生命中綻放芳華。

是那在黃沙漫天，北風(fēng)吹雁中且行且歌的歌者；是那以霓為線，以虹為鉤的海上釣鱉客；是那遍訪青山綠水，觀皓月當(dāng)空的行者。

李白，重返魯?shù)兀嬀婆拢N萬古情愁，南天吳越，夢游天姥，寄難酬鴻志于山水間。他在夢醒之后學(xué)會選擇，選擇人生尊嚴(yán)，守住孤獨(dú)，吟唱“舉杯邀明月，對影成三人”，選擇與明月美酒同等的尊嚴(yán)，仰天大笑出門去，寫下“我輩豈是蓬蒿人”的豪言，如亭亭凈植的蓮，綻放縷縷幽香。

攀一枝旌節(jié)，懷抱“生是大漢人，死是大漢臣”的忠貞，奔走于茫茫大漠；逐一群羔羊，堅(jiān)守精忠報國的崇高信仰，游蕩于寒沙衰草之中。冰雪飄雪，熱血沸騰起豪情烈焰；駝鈴陣陣，遙憶愛國深情。

蘇武在富貴享樂的此岸，選擇了人生尊嚴(yán)的彼岸，毅然把效忠祖國的豐碑佇立在心中。他以不屈的貞節(jié)，將人生尊嚴(yán)詮釋得淋漓盡致；他以不朽的忠骨，將一支光禿禿的旌節(jié)升華為讓人嘆服的驚奇；他以永不背叛的精神，把一群枯瘦羊群定格為燦爛的永恒。他選擇尊嚴(yán)，如梅花綻放于寒冬，芳香遠(yuǎn)飄。

蝴蝶在花瓣上選擇了自己的尊嚴(yán)，悠揚(yáng)地停息自在；

魚兒在湖泊中選擇了自己的尊嚴(yán)，自由從容地遨游；

鷗鳥在天空里選擇了自己的尊嚴(yán)，淡定自若地飛翔。

在生命中，選擇尊嚴(yán)，是最大的愉悅，學(xué)會選擇征程的尊嚴(yán)，鋪就一路傳奇，一片芳華永存。

尊嚴(yán)高中作文 篇6

商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。能很快讓人聯(lián)想到那位不以國事為重，整日為樂的昏君陳后主。或許上天早有意，設(shè)定了一個考驗(yàn)給陳后主。

史書記載，當(dāng)隋軍攻入皇城時，貪生怕死的陳后主瞬間失去了往日瀟灑浪漫的風(fēng)度，像熱鍋上的螞蟻一樣，失去了方向。侍從勸他冷靜，只要坐在龍坐上靜定自若，可以保存自己的生命?？墒顷惡笾鲄s不相信，依然帶著妃子向井里跳。當(dāng)隋軍找到他們的時候，陳后主那無助驚慌的面容令士兵們?nèi)炭〔唤?。那是一張沒有尊嚴(yán)的君主的臉，他們的攻入無疑解救了全城的百姓。陳后主的兒子，一位年僅15歲的太子，他關(guān)好門窗，安靜地坐在寶座上。當(dāng)隋軍到達(dá)時，他的鎮(zhèn)定受到了士兵們的贊揚(yáng)，也因此保存了性命，后靠著自給自足，生活得很快樂。

父與子相比來說，父實(shí)在令人鄙視，因?yàn)樗麃G棄了尊嚴(yán)?？汕∏⌒⌒∧昙o(jì)的兒子都在捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)?；蛟S人們不愿提起陳后主并非是因?yàn)樗矚g歌舞升平，不理朝政，而是因?yàn)樗麃G棄了尊嚴(yán)?；⒏笩o犬子陳后主的兒子身上的改變，他創(chuàng)造出另一個奇跡，令世人敬仰。尊嚴(yán)對于每個人來說，都是很珍貴的，一旦將它舍棄，就無法重新找到。所以別人常說：錢財可以丟棄，但人的尊嚴(yán)志氣萬萬不能丟。

從中我也感受到一個存在于我們生活中的關(guān)于尊嚴(yán)的問題，俗話說獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞，我們同學(xué)之間應(yīng)該相互請教，我們應(yīng)該學(xué)會低頭，這時我們應(yīng)放下架子。魯迅先生的一句橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛也包含了這樣的道理。臥薪嘗膽的主人翁--越王勾踐，正是他能低頭，后來才會東山再起。連他們這些偉大的人都能低頭，我們不能嗎?；蛟S是他們堅(jiān)信他們的低頭能夠有所回報，他們將來會有高高揚(yáng)起的一天。更何況人生在世也不可能總是一帆風(fēng)順，十有八.九是在摧折中成長，難免會要低頭。

放下尊嚴(yán)不可恥，它是一種智度，一種風(fēng)度。當(dāng)然在不同的情況下，要懂得分辨。千萬不能丟棄尊嚴(yán)。而且在低頭前，需要的是勇氣，如果能放下尊嚴(yán)，盡量放下吧，或許能夠擁有成功的喜悅。

尊嚴(yán)高中作文 篇7

早就聽說過《簡·一愛一》這本書，一開始以為它像言情小說一樣講了一個蕩氣回腸、轟轟烈烈的一愛一情故事，但當(dāng)我真正拿起這本書閱讀后，卻發(fā)現(xiàn)這不僅僅是一個灰姑一娘一式的一愛一情故事，《簡·一愛一》講得更多的是尊嚴(yán)，是這本書告訴我“人的價值=尊嚴(yán)+一愛一”這個看似簡單，實(shí)踐起來卻很難的道理。

簡·一愛一的童年毫無疑問是十分悲慘的，父母早逝，寄人籬下，里德舅一媽一討厭她，約翰表哥辱罵她、毆打她。簡·一愛一因?yàn)樨毟F、矮小、貌不驚人而在心底十分自卑，這種自卑被表現(xiàn)成極為強(qiáng)烈的自尊，所以她不愿忍受不公平的待遇，并且小小年紀(jì)就敢于和表哥扭打。如果換做是我，在竭盡全力都無法討人喜歡后，也許會心灰意冷，自暴自棄，自甘墮一落。可是簡·一愛一依舊自尊自一愛一，堅(jiān)信人人平等。因?yàn)闆]有人一愛一她，她學(xué)會了自己一愛一自己，不管在多么艱難的處境下都沒有放棄自己，正是這一信念支撐著她熬過悲慘的童年和缺衣少食的學(xué)校生活。

當(dāng)看到她一愛一上自己的主人羅切斯特先生后，我十分為她擔(dān)憂。在她和羅切斯特先生之間有著財富、地位的巨大差異和重重阻礙，他們是不可能在一起的，簡·一愛一應(yīng)該趕緊打消這個不切實(shí)際的念頭才對?？墒撬龥]有，世俗的許多問題在她看來不是問題。在簡·一愛一的一愛一情世界中，財富、地位從來就不是一愛一情的附加條件，真正的一愛一情應(yīng)該是兩個自一由而平等的靈魂的互相喜一愛一，一愛一情的一切都建立在平等、尊重的前提上，所以她勇敢地一愛一了。

很幸運(yùn)，她一愛一的人剛好也一愛一她，并且即將和她舉行婚禮。當(dāng)看到簡·一愛一拒絕羅切斯特先生給自己買衣服和首飾的時候，我一開始是無法理解的，送給一愛一的'人禮物不是天經(jīng)地義的嗎？如果丈夫不給妻子買東西，甚至還要被懷疑一愛一的真實(shí)一性一，為什么簡·一愛一這么抗拒呢？仔細(xì)思考了很久才明白，簡·一愛一追求的是平等尊重而不是金錢，她認(rèn)為應(yīng)該憑自己的能力獲取金錢，而不是依靠別人——即使那個人是她的未婚夫。

一愛一情不可能一帆風(fēng)順，當(dāng)簡·一愛一得知羅切斯特先生有一個瘋妻子后，她理解了他、原諒了他，卻拒絕了和他一起生活。盡管她也十分渴望和一愛一的人在一起，盡管她知道拒絕會給羅切斯特先生帶來巨大的打擊，但是她堅(jiān)信，不能為了一愛一情而喪失尊嚴(yán)，只有互相尊重的一愛一情才有可能長久。

這般決絕在東方文化中也是少見的，在古往今來的一愛一情故事中，許多人可以為了一愛一情放棄一切，包括尊嚴(yán)。這種故事讓人感動，但卻是辜負(fù)了自己。

簡·一愛一的堅(jiān)持讓我想起了卓文君，這個中國古代為了一愛一情私奔的女子，與一個西方女子竟也是有共同點(diǎn)的。卓文君因?yàn)橐粣垡簧狭怂抉R相如而離家私奔，拋棄了榮華富貴，不嫌棄他的貧窮，當(dāng)壚賣酒。當(dāng)聽說丈夫打算納妾時，她沒有逆來順受，也沒有像個潑婦一樣大吵大鬧，而是以一首《白頭吟》感動丈夫?！奥劸袃梢?，故來相決絕?！薄霸傅靡蝗诵?，白首不相離?！蔽液敛粦岩?，如果司馬相如依舊納妾，卓文君會像簡·一愛一一樣懷著一愛一和尊嚴(yán)離去。一樣的自尊，一樣的平等，一樣的幸福結(jié)局?；ハ嘧鹬?、平等的一愛一在中國早有先例，只是現(xiàn)在太多人都被金錢、地位迷惑了，所以拋棄了最重要的東西，拼命追求身外之物。

一本《簡·一愛一》，告訴了我們幾乎被遺忘的道理：一個人的價值=尊嚴(yán)+一愛一。但是現(xiàn)在拜金的人越來越多，為了金錢放棄了尊嚴(yán)和一愛一，這種人，即使獲得再多的金錢、再高的地位，都無法獲得最珍貴的一愛一。

希望我們每個人都能懷著自尊去經(jīng)歷一場無關(guān)金錢和地位、真正平等又互相尊重的一愛一情，而不要為了金錢、地位放棄一愛一和尊嚴(yán)。就算沒有經(jīng)歷一愛一情，沒有人一愛一你，也一定要好好一愛一自己，只有一愛一自己，尊重自己，才會有人一愛一你。

尊嚴(yán)高中作文 篇8

想起從前，我懷著崇敬的心情，把課文《尊嚴(yán)》一口氣讀完，心情久久沒辦法平靜。

課文的主要內(nèi)容是描寫石油大王哈默年青時的故事。故事梗概是如此的：一群逃難的人來到了南加州沃爾遜小鎮(zhèn)，善良的沃爾遜人家家燒火做飯，給這部分逃難的人吃。那些逃難的人看到飯，就狼吞虎咽地吃了起來。只有一個人例外，他就是目前的石油大王哈默，他當(dāng)時也和逃難的人一樣，饑餓難忍，當(dāng)鎮(zhèn)長杰克遜大叔把食物給他時，他卻要以我們的勞動來換取這部分食物。在饑餳轆轆的時候，他沒失去我們的尊嚴(yán)，這種舉動深深地感動了鎮(zhèn)長杰克遜。他對哈默十分贊賞，并將他留下來，做我們的助手。不久，便成了杰克遜大叔的心腹好手。最后他不懈奮斗，終于有了一筆讓所有美國人羨慕的財富，他就是石油大王哈默。

啊！哈默不畏困難的精神，讓我了解了做人的尊嚴(yán)，干什么事都不可以不勞而獲。就譬如大家的祖國，也有遇見災(zāi)難的時候，可它從不被困難所屈服，用他自強(qiáng)不息的精神屹立在世界的東方，這讓每個華夏兒女都感到無比自豪。

我想大家這一代少年兒童，必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)哈默不屈不撓、勤勤懇懇的精神，把明天的祖國建設(shè)得愈加美好、愈加興盛。讓中國加入到世界的領(lǐng)先行列中。

尊嚴(yán)高中作文 篇9

山靜靜地矗立，以沉默顯示尊嚴(yán);

水輕輕地流淌，以執(zhí)著照顯尊嚴(yán);

人，頂天立地地活，用生命捍衛(wèi)尊嚴(yán)。

中華民族自古以來就是個多災(zāi)多難的國度，數(shù)千年的紛紛世事，多少次的山河破碎，而最終能支撐中華民族走向繁榮的，便是無數(shù)華夏兒女歷代用生命捍衛(wèi)的尊嚴(yán)。

尊嚴(yán)，一個民族不可丟失的魂靈，一種冥冥中的凝聚力，自豪感。

尊嚴(yán)，做人的根本，骨子里的傲氣，國家的脊梁。

“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”，盡管知道無力回天，卻依舊孤軍奮戰(zhàn)。文天祥之所以流芳百世，是因?yàn)樗麑幾鲋一?，不做亡國奴，而?qū)使他這樣做的，不僅是民族責(zé)任感，更是為了捍衛(wèi)國家的尊嚴(yán)，他做到了，他用鮮血托起尊嚴(yán)，用生命捍衛(wèi)尊嚴(yán)。

“日月同明惟赤膽，天人共鑒在清衷”，盡管奸侫立朝，卻依舊忠心為國，岳飛最終沒有忘記“精忠報國”他辛苦當(dāng)年百戰(zhàn)中，用自己的行動捍衛(wèi)了國家的尊嚴(yán)，他最終成為一個頂天立地的忠臣，他的骨子里充滿著傲氣，最終挑起了國家的脊梁。

而如今，“一門忠義名猶在，幾處烽煙事已空”，古人用生命捍衛(wèi)尊嚴(yán)，那一個個光輝形象，犧牲著自己，默默地挑起中華民族的脊梁。

走入新時代，我們不曾用鮮血托起過尊嚴(yán)，不曾用生命捍衛(wèi)過尊嚴(yán)，而尊嚴(yán)，是一種我們無法用語言表達(dá)的感受，每當(dāng)接觸到它，我們便會覺得自己突然長大。

可是，炎黃子孫的道路似乎是崎嶇不平，當(dāng)在我們在極力地捍衛(wèi)我們的尊嚴(yán)時，卻總有人，在暗地里肆意踐踏純潔的尊嚴(yán)，小到不注意自己的形象，大到賣國，搞獨(dú)立，中國人的尊嚴(yán)何在?

難道國人真的不如古人了嗎?不，我們民族的尊嚴(yán)依然存在，我們絕大多數(shù)人依然在默默捍衛(wèi)民族的尊嚴(yán)，更多的人為尊嚴(yán)而戰(zhàn)。

而我們，做為新時代的青少年，我們雖然不需要為尊嚴(yán)獻(xiàn)出生命，但我們可以平時努力使自己的尊嚴(yán)更純潔，只有注重維護(hù)自己的尊嚴(yán)，才會維護(hù)我們國家的尊嚴(yán)，中華民族將因我們而偉大，因尊嚴(yán)而高尚。

山依舊聳立，水依舊流淌，而我們用生命托起這高貴的尊嚴(yán)。

中學(xué)生尊嚴(yán)作文必備

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到征文吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內(nèi)容選擇主要是頌揚(yáng)和體會。你寫征文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的中學(xué)生愛黨愛國征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中學(xué)生尊嚴(yán)作文 篇1

好久沒大掃除。呵呵——說到大掃除定會想起在學(xué)校的時候那段時光。總是到了某一周，輪到一個小組去搞大掃除。掃教室操場，甚至抄廁所。于是大家在掃帚飛揚(yáng)中或默默掃地，或談笑風(fēng)聲。這段時光也就這么隨著歲月遠(yuǎn)去了。

不過此刻依然要大掃除，那不是在學(xué)校，是在住處了。我的屋子一般在沒有外人進(jìn)出的情況下，可以保持3，4個月都是干凈的，看不出半點(diǎn)灰塵，若不用手去摸桌面的話。所以，一般情況下，我基本上不太打掃屋子，但在這習(xí)慣了天天沖涼換洗衣服。每決定要搞衛(wèi)生的周末，對我來說就是一次大掃除了。我會用消毒液泡在水中，放上洗衣粉，拖把放入其中泡上10多分鐘后，再把房間的地板來回?fù)Q水拖上幾遍，直到風(fēng)干；再把桌面等能觸及灰塵的地方都擦一遍；再把房間以外的空間也打掃一遍；再把感覺要清洗的物件統(tǒng)統(tǒng)洗一遍。就這么打掃一番，幾乎要花費(fèi)我3，4個小時，從上午忙到下午。想想，這可比學(xué)校大掃除還要隆重了。時間夠長，打掃夠徹底。

有時覺得周末這樣花費(fèi)時間不值；有時又覺得雖然時間花費(fèi)了，但整個人感覺清爽了許多，因?yàn)槲葑犹幪幙雌饋矶际橇涟琢涟椎模孢m極了。

中學(xué)生尊嚴(yán)作文 篇2

火辣的驕陽炙烤著大地，被曬得火辣辣的操場上是一個個身著迷彩服，汗水已然從額前冒出卻又站得筆挺的少年……

8月20日，我們完成了為期5天的國防教育。回望過去的五天，不過彈指一剎，可那五天里我真正體會到了度日如年的滋味。

早晨一睜眼，迎接我的不是溫暖舒適的陽光，而是教官的哨子聲，同學(xué)們匆忙的`腳步聲。此時，心里即使對柔軟的床有千萬個不舍，也不得不強(qiáng)迫自己醒來了。

洗漱完畢后本以為可以享用美味的早餐了，可教官卻帶著我們走到了操場，頂著昏沉沉還沒完全清醒的腦袋跑完了步。

最難熬的莫過于上下午的“魔鬼訓(xùn)練”了，面對教官高要求高強(qiáng)度訓(xùn)練，我們已是十分疲憊，奈何太陽也和我們過不去，似乎我們越是累，就越是肆無忌憚的散發(fā)著自己的熱量。站軍姿時，汗水從額上冒出；齊步走時，汗水沿著發(fā)絲流下；立定時，汗水打濕了兩鬢；敬軍禮時，汗水順著臉頰浸濕了衣領(lǐng)。我很熱，也很累，我想放棄，我想念家里那張柔軟的大床，沙發(fā)；想念家里的平板，電腦；想念那些在空調(diào)房里看書的日子。可我又在心里不斷告訴自己“大家都很熱，也都很累，可是人家都可以堅(jiān)持下去，為什么你就不行呢？”每次想到這我又覺得無形之中有一股力量在不斷支持著我。這股力量好像不斷地把汗水轉(zhuǎn)化成麻木感，直到最后，汗水是什么時候冒出來？又是何時流下來的？我一概不知。

到了晚上，我想著終于可以放松一下了，可當(dāng)我看到那一盆換下來的的衣物時，又泄了氣，九點(diǎn)四十要熄燈，要在這之前洗漱好，還要洗完衣服再曬好，實(shí)在是很趕。

五天國防教育，真的很累，我的腳底磨出了兩個水泡，大腿的肌肉也是一樣的疼痛。有幾次我覺得自己真的想放棄了，可看到同學(xué)們樂觀的神情，我便又在心底問自己“你真的堅(jiān)持不下去了嗎？你就不能撐到結(jié)束嗎?你真的有那么累嗎……”

通過這次國防教育，我感受到了軍人的勞累，亦體會到了軍人意志之堅(jiān)定。俗話說“玉不琢，不成器”——一棵樹苗，不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打又怎會成為一棵參天大樹；一只雛鷹，不經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨又怎么飛上萬里蒼穹；溪流不經(jīng)歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海。而年少的我們，總要走出現(xiàn)在的舒適圈，不經(jīng)歷艱苦磨煉，又怎能成為國家棟梁之材！

也許，這短暫的五天是微不足道的，然而它給我們留下的印象卻是無比深刻的。它讓我們學(xué)會自立、自強(qiáng)、自尊、自愛，讓我們稚嫩的心靈變得充盈成熟，讓我們走出父母精心編織的暖巢，勇敢地站出來同風(fēng)雨挑戰(zhàn)。

中學(xué)生尊嚴(yán)作文 篇3

我一直以為國防一直是離我們非常遙遠(yuǎn)的事。體育課上，望著偶爾幾架戰(zhàn)機(jī)猶如閃電般地劃過我的頭頂，天空中那涇渭分明的兩瓣云彩述說著剎那間的顫栗與那帶著黑色的不可思議的速度。我注視著那天空中一道道漸漸分散的云層，心中充滿了興奮與神往，直到有一次……

幾年前，我有幸來到上海一座國防園。我早在各種書上讀到過各種武器，心中雖有準(zhǔn)備，但還是帶著略微緊張不安的心情。越接近國防園，我的各種想象都任它而去，只讓興奮充滿心中。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便望見在綠樹叢中挺立的一艘大船。導(dǎo)游老師介紹，那是美國尼米茲核動力航母1：1的模型。我望著那高高的`艦橋，忽然聽見其他同學(xué)的驚呼聲，我順聲砍去，原來是一座小機(jī)場！不遠(yuǎn)處銀光閃閃的小燕子——?dú)灀魴C(jī)像打雷似的怒吼起來，它們揚(yáng)著頭，翹起尾，一架跟著一架，用閃電般的速度在跑道上飛馳，一眨眼的工夫便騰空而起了。不一會兒，抬頭再看，銀色的飛機(jī)已經(jīng)變成一個個小白點(diǎn)了。再看最早的雙機(jī)翼飛機(jī)，第一層機(jī)翼有六米長。飛機(jī)駕駛艙離地面差不多兩人高。機(jī)頭裝有四塊槳片螺旋槳，螺旋槳連著機(jī)身內(nèi)的發(fā)動機(jī)，飛機(jī)靠它獲得動力。側(cè)面看，草綠色的機(jī)身上嵌著紅色軍徽，兩側(cè)各有六個圓形小窗，左邊還有一扇門。真有一種回到幾世紀(jì)以前的感覺！跑道另一邊，那架直升飛機(jī)像一只蜻蜓，穩(wěn)穩(wěn)地在空中扇著翅膀……順著直升機(jī)飛的方向看，那艘航母盡顯眼前。

兩個跑道呈“V”字夾角，黑色的柏油跑道上各種飛機(jī)有序的的聽著，這里有更多樣式的飛機(jī)，有頭頂大圓盤的預(yù)警機(jī)，有水路兩棲直升機(jī)，還有停在跑道末端，彈越甲板以升起的戰(zhàn)斗機(jī)……那停在水中的航母似乎會飛空掠海地破浪航行，鐵甲的艇頭，刺破碧波，分開一條水路奮勇前進(jìn)。被激起的層層海濤帶著銀白的浪花掠過船舷，然后在艇尾匯合洶涌的波濤，留下一條閃光的水帶，水帶擴(kuò)大到遠(yuǎn)處海面上，泛起萬頃波光。我想著，好像我已在海上了。不遠(yuǎn)處，潛艇和巡洋艦似乎正對著前方開炮，眼前展現(xiàn)出一幅遼闊的海戰(zhàn)圖……

戰(zhàn)爭早已不復(fù)存在，但我們?nèi)砸私鈬乐R。通過這次不尋常的參觀，我明白火箭，地下的光纜，防空林等也和國防密切相關(guān)?？磥?，國防，在和平年代一樣重要！

中學(xué)生尊嚴(yán)作文 篇4

一句句溫馨的祝福，一個個溫暖的擁抱，一次次溫情的揮手，再見了，教官們……感謝你們……

有人說：人生就是一場游戲一場夢，在成敗與取的舍間瘋狂，在迷茫與期望中成長。

當(dāng)我在經(jīng)歷了緊張的高考后邁入大學(xué)之時，等待著我的便是大學(xué)的第一課——軍訓(xùn)。軍訓(xùn)，對我來說并不陌生，從初中的三天到高中的一周，而今大學(xué)的兩個星期似乎有點(diǎn)漫長。

從進(jìn)校的那天起，我便不由自主地?fù)?dān)任起了祭司一職，祈禱著下雨的日子。不過像這樣的想偷懶的愿望卻往往不能夠順心如意，在連續(xù)兩天炙烤的情況下，我便有了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返”的覺悟了。雖然有那么些夸張，然而在火熱太陽的殘虐下，真的是有種想去病號連的沖動啦。當(dāng)然，軍訓(xùn)，本來就是要用軍人的標(biāo)準(zhǔn)來訓(xùn)練自己，怎么能夠就那么輕易的放棄呢？！每次軍訓(xùn)都會聽到的一句話：“掉皮掉肉不掉隊(duì)?！避娪?xùn)，不只是簡單的訓(xùn)練，更重要的是對我們意志的磨練、思想的升華、素質(zhì)的培養(yǎng)，為我們今后四年的大學(xué)生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

軍訓(xùn)的日子毫無疑問是苦的，有著無數(shù)的怨與恨，對于這必須過的大學(xué)第一課，我們無權(quán)傾訴，何況缺少軍訓(xùn)這一課的人生必將會留有遺憾的，只有靠自己的行動去證明我們90后的風(fēng)華正茂，我們是最棒的！面對著枯燥無聊重復(fù)無數(shù)遍的立正、稍息、跨立，聽著教官不斷吼著“排面”的齊步走，以及一直做定位的正步，在不可違背的軍令之下，熬過了十來個無雨的日子……

在每天期盼著休息和收操的愿景下，細(xì)雨纏綿的最后一天迎來了隆重的閱兵，雖然我們并沒有像天安門前的解放軍戰(zhàn)士那樣的整齊如一，但畢竟我們一步一步走了過來，這正是見證我們成果的時候，無論是好是壞，他飽含著我們的汗水、我們的辛勤、我們的努力……

一切在振奮的進(jìn)行曲與響亮的`口號中落下帷幕，國防這一的概念似乎離我們很遠(yuǎn)，卻一直無形的圍繞著我們。身為一名公民，我，我們，每一個中華人民共和國的公民，有義務(wù)、有責(zé)任去維護(hù)祖國的安全與利益。18歲的我們揮斥方遒，付出，堅(jiān)持，奮進(jìn)，讓我們勢不可擋，國防不只是一句簡單的空話，肩上承載著無盡的重量，為了祖國美好的明天，我們無所怨言，唯有的義無反顧的一句：“挑起重?fù)?dān)！”因?yàn)?，我們是軍人！永遠(yuǎn)刻在心中的國防！

黑了，瘦了，卻結(jié)實(shí)了，強(qiáng)壯了……軍訓(xùn)已然成為一段亮麗的回憶，人生的旅途仍在前行，銘記這一刻！然后，展望未來！

瀟灑地抹去前額那晶瑩的汗水，邁出堅(jiān)定而有力的一步，開始大學(xué)新的征程！

問蒼茫大地，誰主沉??？大聲喊出自己的名字吧！

中學(xué)生尊嚴(yán)作文 篇5

愛是分享，快樂與人分享就會增加一份，痛苦與人分享便會減少一倍。

愛是力量，8.0級大地震震不碎人們的心，強(qiáng)烈的臺風(fēng)吹不垮人們的意志。

愛是承擔(dān)，承擔(dān)國家的未來，若干年之后，看今天的中國少年各領(lǐng)風(fēng)騷。

愛是榮耀，神舟飛船直沖云霄，中國在海內(nèi)外揚(yáng)眉吐氣。

模仿《開學(xué)第一課》中的片段，我和媽媽也做了個小游戲：我背對媽媽往后倒下，媽媽在后面將我接住。我的心里其實(shí)是忐忑不安的，生怕瘦弱的媽媽支撐不住我，不禁擔(dān)心地回頭看了媽媽一眼，然而這一瞥我看到了媽媽充滿愛的微笑和堅(jiān)定的眼神，我沒再猶豫，然后我感覺到媽媽暖暖的胳膊、肩膀堅(jiān)強(qiáng)地托住了我，那一刻我感受到媽媽對我深深的愛，那一刻，我感慨萬分：當(dāng)你成為“前面”的人時，都希望“后面”的人可以伸出援助之手；當(dāng)你成為“后面”的人時，你是否也能伸出你的手去幫助別人呢？當(dāng)你得到別人的關(guān)愛你是否能銘記心中，學(xué)會感恩，學(xué)會回報呢？

學(xué)會感恩，才能學(xué)會愛，帶著感恩的心和同學(xué)友好相處，尊敬每一位老師，努力學(xué)習(xí)，幫父母做力所能及的家務(wù)……這樣我們才可以無愧地說:我愛你，中國！

中學(xué)生尊嚴(yán)作文 篇6

夜深了，月光透進(jìn)了窗扉，撒了一地。我獨(dú)自坐在書桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷。

這次期末考試，我又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點(diǎn)收獲都沒有，我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來面包和牛奶的情景。為什么，為什么，難道我真不是學(xué)習(xí)的那塊料嗎？

算了，不去想它了，開燈看一看課外書吧，我拉亮了臺燈。發(fā)現(xiàn)桌上的餅干渣在動，我推了推眼鏡，想看個清楚，只見幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動一停，好像它們搬起來很費(fèi)勁，真有意思！我拿來放大鏡，想仔細(xì)看一看這些小東西。我還要給它們設(shè)點(diǎn)“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見它們要改變方向，結(jié)果被我用筆團(tuán)團(tuán)圍住，看它們這回怎么辦！我用放大鏡仔細(xì)觀察，一個帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個指揮官，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來，它們想用力將餅干渣托過去，可是試了幾次都沒有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運(yùn)了過去。

我突然領(lǐng)悟到，連這么小的螞蟻面對挫折都毫不喪氣，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該敢于面對挫折，我又想起：愛迪生的實(shí)驗(yàn)室被炸，面對這樣的挫折，愛迪生沒有喪失斗志，而在短短的三周內(nèi)，便成功地發(fā)明了留聲機(jī)；貝多芬雙耳失聰，對一個音樂家這無疑是最大的'挫折，而貝多芬面對挫折卻絲毫沒有退縮之意，他說：“我要扼住命運(yùn)的咽喉。”就這樣貝多芬創(chuàng)作了舉世聞名的《命運(yùn)》交響曲。

人生路上有風(fēng)有雨，到處是荊棘叢生，只有我們?nèi)^斗，去拼搏，就一定會有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說過，挫折對無能的人是一個無底深淵，而對那些敢于面對挫折的人來說，它是一塊成功的踮腳石。

我又再一次打開課本，這時清晨的第一縷陽光射進(jìn)屋內(nèi)，在哪摔倒，就在那爬起來。我笑了，挫折，我向你挑戰(zhàn)，生活因挫折更精彩。

中學(xué)生尊嚴(yán)作文 篇7

蚌經(jīng)歷了百年的痛苦孕育了一顆珍珠，當(dāng)蚌殼被撬開在沙灘上，我想將死的蚌一定是快樂的：原來折磨自己百年的竟是一顆珍珠?。?/p>

小小的教室里，我望著字帖：行書，一個我從未接觸過的字眼。趙孟俯清秀的字跡流淌在字帖上，但為何從我手中寫出的卻那么粗拙？旁邊的同學(xué)都在認(rèn)認(rèn)真真臨著帖，比我寫得更差的恐怕再也沒有了。

老師在給他為數(shù)不多學(xué)生們點(diǎn)評，有的講了幾個寫法問題，也有幾個被贊了不錯，在那兒偷著樂。到我時，我已不敢將那些拙劣的.字交上去了，但又不得不任它在諸多人眼中暴光。有個男生沖著我的字抿嘴，死憋著不笑。好在老師還是很親切，對我講“轉(zhuǎn)”時要慢，筆畫間的連帶要利落，最后說：“你沒練過行楷，可能開始會困難些，多練練就好。”我得到的評語是“再努力”。

我剛回到座位就把字塞進(jìn)了書包。我練！我練！我寫完一行就用帖擋上，我不懂得什么是快樂，只想趕快下課，在沒人的地方哭一場。

不經(jīng)歷痛苦的快樂是廉價的快樂，“健康”的蚌是不會孕育珍珠的。

“永和九年……”拙劣的字跡依然一絲不茍地出現(xiàn)在紙上。我不再用字帖擋著紙，讓我的每一個字暴露在別人的目光里。我要證明，一個沒有寫過行楷的人是可以練好行書的！

“不錯！”老師微笑著對我說。幸福的感覺在心里一點(diǎn)點(diǎn)地擴(kuò)散，我看到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的有一顆珍珠熠熠發(fā)亮，我的快樂不廉價，它經(jīng)歷過挫折經(jīng)歷過失落。

沒有經(jīng)過坎坷洗禮的人，永遠(yuǎn)不知道快樂的滋味?？鞓返恼滟F就在于曾經(jīng)淚水的洗滌。

此時此刻，我不再懼怕什么，因?yàn)槲覔碛惺郎献钣袃r值的快樂！它曾因字跡不整而讓我失望；它曾因怕被人恥笑而讓我難堪；它也曾因怕被老師批評，而讓我膽怯！

然而現(xiàn)在，我快樂，我真的感受到了失敗后，努力后，拼搏后的無限快樂！

雖然我曾失敗，但如今的成功讓我高呼：快樂因此而彌足珍貴！