體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)11篇。

在我們的日常工作和生活中，經(jīng)常會(huì)被要求去制定各種方案，只有經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考和籌劃。這個(gè)過(guò)程也無(wú)疑需要投入一定的人力、財(cái)力和物力。那么，一篇優(yōu)秀的方案應(yīng)該有哪些元素呢？我相信這份獨(dú)特的“體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)”一定會(huì)引起您的注意，我希望我分享的內(nèi)容能夠?yàn)槟墓ぷ骰蛘呱顜?lái)一些啟示，您可以考慮將它加入收藏！

體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 篇1

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施《國(guó)家體質(zhì)健康測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)》，扎實(shí)推進(jìn)陽(yáng)光體育活動(dòng)和體藝2+1項(xiàng)目活動(dòng)，豐富校園文化生活，幫助學(xué)生養(yǎng)成積極主動(dòng)的鍛煉習(xí)慣，促進(jìn)全體學(xué)生身體素質(zhì)全面發(fā)展，特舉辦本屆達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

二、達(dá)標(biāo)測(cè)試時(shí)間：

_年10月31、 11月1日兩天，若遇雨天改期。

三、達(dá)標(biāo)測(cè)試條件和要求：

凡身體健康的學(xué)生均要參加各項(xiàng)達(dá)標(biāo)測(cè)試，有器質(zhì)性疾病或身體殘疾的可免測(cè)。

四、達(dá)標(biāo)測(cè)試項(xiàng)目：

小學(xué)一、二年級(jí)

50米跑、1分鐘跳繩、立定跳遠(yuǎn)

小學(xué)三、四年級(jí)

50米跑、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐

小學(xué)五、六年級(jí)

50米跑、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐

五、達(dá)標(biāo)測(cè)試規(guī)則：

1、達(dá)標(biāo)測(cè)試分年級(jí)、分班進(jìn)行。

2、跳繩：各班按編號(hào)分組進(jìn)行,每組10人;一搖一跳，計(jì)算每次繩子從腳下過(guò)的次數(shù)，累計(jì)總數(shù);前跳后跳均可。

3、仰臥起坐：一分鐘標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作計(jì)次數(shù)。測(cè)試各班按編號(hào)分組進(jìn)行，每組受測(cè)者10人;受測(cè)者臀部及以上身體部位仰臥于墊上，兩腿稍分開，屈膝呈90度角左右，兩手指交叉貼于腦后。另一同伴壓住其踝關(guān)節(jié)，以便固定下肢。受測(cè)者起坐時(shí)兩手觸及或超過(guò)雙膝為完成一次，記錄1分鐘內(nèi)完成次數(shù)。1分鐘到時(shí)，受測(cè)者雖已坐起但肘關(guān)節(jié)未達(dá)到雙膝不記本次次數(shù)，精確到個(gè)數(shù)。

4、50米：各班按編號(hào)分組進(jìn)行，每組4人。

六、達(dá)標(biāo)測(cè)試成績(jī)?cè)u(píng)定和獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)

1、運(yùn)動(dòng)員評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

(1)三個(gè)項(xiàng)目測(cè)試成績(jī)均達(dá)標(biāo)，學(xué)校認(rèn)定為“三項(xiàng)達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)員”。

(2)三個(gè)項(xiàng)目測(cè)試成績(jī)均達(dá)標(biāo)，且至少有一項(xiàng)測(cè)試成績(jī)“優(yōu)秀”，分別評(píng)定為“一至三星級(jí)運(yùn)動(dòng)員”。

一星級(jí)達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)員：三項(xiàng)達(dá)標(biāo)，其中有一項(xiàng)“優(yōu)秀”。

二星級(jí)達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)員：三項(xiàng)達(dá)標(biāo)，其中有二項(xiàng)“優(yōu)秀”。

三星級(jí)達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)員：三項(xiàng)達(dá)標(biāo)，其中有三項(xiàng)“優(yōu)秀”。

2、星級(jí)達(dá)標(biāo)班級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

班級(jí)單項(xiàng)達(dá)標(biāo)率=班級(jí)單項(xiàng)達(dá)標(biāo)人數(shù)÷班級(jí)參與測(cè)試總?cè)藬?shù)×100%

星級(jí)達(dá)標(biāo)班級(jí)的評(píng)定按班級(jí)學(xué)生三項(xiàng)達(dá)標(biāo)率的平均值進(jìn)行評(píng)定。

一星級(jí)達(dá)標(biāo)班級(jí)：平均值≥85%

二星級(jí)達(dá)標(biāo)班級(jí)：平均值≥90%

三星級(jí)達(dá)標(biāo)班級(jí)：平均值平均值=100%

體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 篇2

一、班級(jí)幼兒體育情況分析：

本學(xué)期班級(jí)幼兒年齡基本在4——5歲之間身體器官機(jī)能尚未發(fā)育成熟，而且根據(jù)上學(xué)期幼兒在體育游戲中平衡和跳躍上能力的不足，這一學(xué)期本班將加強(qiáng)幼兒平衡和跳躍上鍛煉，同時(shí)結(jié)合走、跑、投擲、鉆爬等多種方式全面的提高幼兒的身體素質(zhì)和機(jī)能，特制定了一系列符合中班幼兒體質(zhì)發(fā)展的體育游戲，為幼兒的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

二、學(xué)期目標(biāo)：

1、主動(dòng)參加體育活動(dòng)，培養(yǎng)不怕困難，大膽嘗試各種活動(dòng)的意志品質(zhì)。

2、能用動(dòng)作模仿一些動(dòng)物的形態(tài)特征，感知?jiǎng)幼鞴?jié)律的變化。

3、樂于嘗試新的內(nèi)容與玩法，積累器械活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，

4、學(xué)習(xí)聽口令進(jìn)行方位變化、速度變化等不同的動(dòng)作并作出反應(yīng)。

5、能與同伴共同合作完成體育活動(dòng)，在體育活動(dòng)中形成良好的行為習(xí)慣。

三、具體實(shí)施：

(一)9月份

1、月目標(biāo)：

1、情緒愉快，并能感受體育游戲所帶來(lái)的快樂。

2、對(duì)體育活動(dòng)感興趣，能遵守基本的活動(dòng)規(guī)則。

3、運(yùn)用多種形式，發(fā)展幼兒腿部力量，提高走步能力。

2、內(nèi)容：

第一周：撿豆豆(集中游戲)

材料準(zhǔn)備：用紅、綠色的塑料袋編成兩個(gè)大的圈。

玩法：紅綠圈分別代表，紅碗綠碗，將全體幼兒分成兩組，分別把紅豆綠豆，首先兩隊(duì)幼兒集體蹲在場(chǎng)地中央，幼兒和教師一起念兒歌。聽教師口令，以最先跑進(jìn)“碗里”，一粒豆豆丟的一對(duì)為勝。

第二周：捉星星

材料準(zhǔn)備：小星星的頭飾若干。

玩法：教師暗示一名幼兒當(dāng)科學(xué)家，其他幼兒當(dāng)星星，四散的站在場(chǎng)地上。聽口令，幼兒四處躲閃，當(dāng)追捉到3——4名幼兒后，游戲重新開始。

第三周：我愛探險(xiǎn)

材料準(zhǔn)備：松緊帶，四個(gè)紙盒做成的門。

玩法：幼兒分成四隊(duì)，聽到信號(hào)，第一位幼兒鉆過(guò)大山洞，又過(guò)小山洞，一次類推。哪組最先趙到所有的寶貝為勝。

合肥華英幼兒園

第四周：學(xué)做解放軍

材料準(zhǔn)備：紅綠兩色帶子人手一根。

玩法：學(xué)習(xí)聽口令并隊(duì)走、左右分隊(duì)走。

(一)十月份

1、月目標(biāo)：

1、能繞障礙物跑，聽信號(hào)在一定范圍內(nèi)四散跑。

2、通過(guò)各種體育技能鍛煉幼兒的彈跳力。

3、有初步的安全防范意識(shí)。

第一周：小青蛙跳荷葉

材料準(zhǔn)備：青蛙頭飾人手一個(gè)，用廢舊紙板做成的荷葉若干。

玩法：幼兒頭戴小青蛙頭飾，把荷葉不規(guī)整的擺放在場(chǎng)地的周圍，要求幼兒雙腳并攏向前跳，比賽看誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)?？筛鶕?jù)實(shí)際情況調(diào)整荷葉的距離。

第二周：長(zhǎng)臂人

材料準(zhǔn)備：用硬紙做成長(zhǎng)筒，前部畫上手形為長(zhǎng)臂。

玩法：教師裝上長(zhǎng)臂為長(zhǎng)臂人，用長(zhǎng)臂去夾幼兒，幼兒奔跑躲閃，不讓夾住，可以蹲下變成小矮人，長(zhǎng)臂人就不能再捉。

第三周：沖浪

材料準(zhǔn)備：長(zhǎng)1.2米、寬0.6米的尼龍綢布四塊。

玩法：兩名幼兒分別握住一塊綢布的四個(gè)角，讓綢布充分伸展，再上下掀動(dòng)，使綢布揚(yáng)起、落下做“波浪”。其他幼兒做“小海軍”，乘“波浪”涌起時(shí)，快速?gòu)木I布底下鉆過(guò)去，即“沖浪”成功。

第四周：鉆地道

材料準(zhǔn)備：用廢舊物品自制的圈若干。

玩法：參加游戲的板書幼兒，每人兩手各扶一個(gè)豎立著的環(huán)，等距離的筑起一條“地道”，另一半幼兒，從第一個(gè)環(huán)鉆到最后一個(gè)環(huán)，然后兩組幼兒互相交換位置進(jìn)行練習(xí)。

(一)十一月份

1、月目標(biāo)

目標(biāo)：

1、能大膽的鉆、爬障礙物，基本做到手腳協(xié)調(diào)。

2、學(xué)會(huì)用單手向前上方用力揮臂擲物。

第一周：螞蟻運(yùn)糧

材料準(zhǔn)備：沙袋若干個(gè)。

玩法：將幼兒分成認(rèn)識(shí)相等的兩組，分別站在場(chǎng)地的兩端，面對(duì)面站在自己的圓圈內(nèi)，場(chǎng)地中間畫兩條平行線，將沙袋放在里面。聽口令后，兩組幼兒同時(shí)手腳著地的向前爬至沙袋處，用一只手取一個(gè)沙袋放在背上，迅速爬回起點(diǎn)，將沙袋放在自己的圓圈里。

第二周：袋鼠送報(bào)：

材料準(zhǔn)備：袋鼠頭飾若干，袋鼠跳的口袋，廢舊報(bào)紙若干。

玩法：由情境創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入游戲，幫助郵遞員叔叔送報(bào)紙。

第四周：皮球真好玩

材料準(zhǔn)備：海洋球、報(bào)紙球幼兒人手一個(gè)。

合肥華英幼兒園

玩法：幼兒四散在長(zhǎng)期周圍，比賽用力向上拋球，在掌握方法以后，可以要求幼兒在拋上去以后再落下來(lái)時(shí)能接住。慢慢的鍛煉幼兒?jiǎn)问窒蛏蠏伣印?/p>

(一)十二月份

1、月目標(biāo)

1、在游戲結(jié)束后，能主動(dòng)協(xié)助老師收拾整理小型體育器械，并放在制定位置。

2、能和同伴共同合作完成游戲活動(dòng)，體驗(yàn)同伴合作分享的快樂。

3、掌握跳躍的基本要領(lǐng)，增強(qiáng)幼兒的彈跳力和協(xié)調(diào)性。

第一周：小松鼠跳樹枝

材料準(zhǔn)備：小松鼠頭飾、平衡木。

玩法：幼兒雙手支撐在高20——30厘米的平衡木(為樹枝)，提臀雙腳從凳子的一側(cè)跳向另一側(cè)，不碰凳子。如同小松鼠，輕輕的從樹枝的一邊跳向另一邊。

第二周：魔法掃帚

材料準(zhǔn)備：利用廢舊的布料，竹竿，制作”魔法掃帚”，海洋球、椅子。

玩法：幼兒分成四組，成四路縱隊(duì)，每組幼兒人手一個(gè)海洋球，以接力的形式將海洋球從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，并按顏色的放在相應(yīng)顏色的簍子里。

第三周：

(四)十二月：

目標(biāo)：

材料準(zhǔn)備：跳繩5根、平衡木、不同顏色、數(shù)字大小不一的泡沫墊10張、易拉罐、呼啦圈、青蛙頭飾10個(gè)。

具體活動(dòng)：

第一周：

活動(dòng)一：不怕冷的小衛(wèi)士

活動(dòng)二：汽車跑跑跑

活動(dòng)三：魔法掃帚

第二周：

活動(dòng)一：小青蛙捉害蟲

活動(dòng)二：

第三周：小白兔上菜市

第四周：好玩的雪

(五)一月：

目標(biāo)：

1、探索彩帶的不同玩法，發(fā)展上肢力量和售關(guān)節(jié)的靈活性。

2、能克服困難，勇敢地參加練習(xí)，有初步的挑戰(zhàn)精神。

3、學(xué)習(xí)踩高蹺的方法，鍛煉平衡能力。

材料準(zhǔn)備：自制高蹺5組，彩帶5組。

具體活動(dòng)：

第一周：踩高蹺(民間游戲)

第二周：捻捻轉(zhuǎn)

第三周：彩帶舞起來(lái)

第四周：跳房子

合肥華英雙語(yǔ)幼兒園四、家長(zhǎng)工作：

1、通過(guò)早晚接待、電訪、家園欄宣傳，溝通交流交兒在園情況，收集家長(zhǎng)意見、建議豐富班級(jí)體育游戲活動(dòng)形式和內(nèi)容。

2、利用家園欄和家園聯(lián)系冊(cè)讓家長(zhǎng)了解每周體育活動(dòng)培養(yǎng)目標(biāo)和重點(diǎn)。

3、通過(guò)親子活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)、半日開放等活動(dòng)反饋幼兒在園情況，展現(xiàn)幼兒體質(zhì)上的進(jìn)步。贏取家長(zhǎng)的認(rèn)同。

體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

兔子頭飾每人一個(gè)，紅綠蘑菇是孩子的2-3倍，紅、綠籃子各一個(gè)。

活動(dòng)重點(diǎn)：能雙腳向前跳

活動(dòng)難點(diǎn)：跳時(shí)輕輕跳

活動(dòng)過(guò)程：

1、情景導(dǎo)入

老師（兔媽媽）幼兒（兔寶寶）兔寶寶們你們走的本領(lǐng)大嗎？你是怎么走的呀？（引導(dǎo)孩子說(shuō)出小兔走路跳跳跳）師邊念兒歌邊跳：兔寶寶真漂亮，長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵短尾巴，走起路來(lái)跳跳跳。孩子們學(xué)輕輕跳。寶寶的本領(lǐng)真大，我們種的蘑菇長(zhǎng)大了，我們一起去采蘑菇吧。

2、游戲兔寶寶采蘑菇

我們有兩只籃子是什么顏色的呀，采蘑菇嘍！我們一定要跳著去采蘑菇，每次只能采一個(gè)，采回來(lái)后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。

a、提醒幼兒學(xué)兔跳輕輕跳。

b、提醒每次只能拿一個(gè)蘑菇。

c、鼓勵(lì)幼兒多采幾次。

3、吃蘑菇（調(diào)節(jié)幼兒活動(dòng)量）我們肚子餓了休息一下吃點(diǎn)蘑菇吧。

4、再次采蘑菇后結(jié)束，我們的本領(lǐng)真大采了這么多蘑菇，我們一起抬回家吧。

托班體育教案――小兔踩蘑菇

體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)邊抖動(dòng)繩子邊走(跑)

2、練習(xí)用腳前后左右踏住晃動(dòng)的繩子。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

繩子

活動(dòng)過(guò)程：

一、海邊的波浪1、幼兒分散在場(chǎng)地上，手拿一根短繩，把繩子拖在地上隨意抖動(dòng)，讓繩子像海邊的波浪一樣，越抖越快，波紋越多。

2、幼兒排成一隊(duì)，一起抖動(dòng)繩子，好象還浪拍打在沙灘上。

二、嬉水浪1、兩名幼兒各持一根繩子，相對(duì)站立，一名幼兒邊抖動(dòng)繩子邊后退，另一名幼兒邊抖動(dòng)繩子邊向前走，兩人來(lái)來(lái)回回，前前后后的邊走邊抖動(dòng)繩子，好象水浪互追。

2、四組幼兒排成四隊(duì)，四隊(duì)分別向前走，向后走，形成交替的形狀，看上去就像海浪在涌動(dòng)。

三、踏浪、追浪1、一組幼兒排成一橫隊(duì)，做海浪的.水波，用繩子邊抖動(dòng)邊后退，另一組幼兒為踏浪，雙腳交替踏浪，踩踏到后兩個(gè)人交換角色。在游戲中要求幼兒繩子不要抖動(dòng)的太高，以免摔倒。

2、兩人一隊(duì)，一人抖動(dòng)繩子變向跑，一人追。

體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 篇5

一、指導(dǎo)思想

本著豐富師生的課余文化生活，營(yíng)造“團(tuán)結(jié)、友愛、和諧、發(fā)展”的校園氣氛，在校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在教師節(jié)和中秋節(jié)即將來(lái)臨之際，校工會(huì)、政教處本學(xué)期專題打造一場(chǎng)以“迎中秋，慶教師節(jié)”為主題的趣味體育運(yùn)動(dòng)。

二、活動(dòng)宗旨

本次趣味體育運(yùn)動(dòng)將依托校級(jí)大型團(tuán)體活動(dòng)這個(gè)平臺(tái)，力爭(zhēng)使體育運(yùn)動(dòng)更加趣味化、娛樂化、多樣化、創(chuàng)新化、生活化，從而讓每一名師生都能參與進(jìn)來(lái)，達(dá)到鍛煉的目的。本次活動(dòng)是使大家在節(jié)日到來(lái)之際提前感受到歡樂愉悅的氣息，引導(dǎo)大家從日常的休閑體育中體味到運(yùn)動(dòng)的樂趣，啟發(fā)同學(xué)們從歡聲笑語(yǔ)中得到身體的鍛煉，增進(jìn)在校師生對(duì)體育的理解和熱愛，增強(qiáng)在團(tuán)體互動(dòng)中體現(xiàn)集體主義精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

三、活動(dòng)時(shí)間

20__年9月8日初中部

20__年9月9日高中部、藝術(shù)部

四、活動(dòng)地點(diǎn)

學(xué)校操場(chǎng)

五、活動(dòng)參與者

全體同學(xué)和教師

六、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：白英紅

副組長(zhǎng)：丁麗芳張戈朱波馬彥忠班春

組員：全體政教干事和體育教師

七、活動(dòng)流程

工會(huì)活動(dòng)方案

活動(dòng)參與者：各部教師

比賽內(nèi)容：跳繩比賽

比賽規(guī)則：

1、8字循環(huán)跳：每一隊(duì)15人參賽，按順序列隊(duì)依次跳過(guò)繩子，不能成功通過(guò)繩子或跳失敗不計(jì)數(shù)，15人全部跳過(guò)后再?gòu)念^開始循環(huán)，以3分鐘通過(guò)繩子的累計(jì)人數(shù)為最后成績(jī)。每隊(duì)選手只有一次比賽機(jī)會(huì)，跳繩過(guò)程中，一次跳過(guò)繩子的人數(shù)不受限制，若兩人同時(shí)跳過(guò)繩子成績(jī)則計(jì)為兩人。

2、6人集體跳：6個(gè)人(3男3女)同時(shí)在繩上跳，2分鐘內(nèi)取成功次數(shù)計(jì)為最后成績(jī)。(跳失敗不計(jì)數(shù))

初中部活動(dòng)方案

1、參加年級(jí)：初中各年級(jí)

2、比賽內(nèi)容：

初一年級(jí)：游戲-----托球跑接力

初二年級(jí)：集體跳長(zhǎng)繩比賽

初三年級(jí)：拔河比賽

初四年級(jí)：拔河比賽

3、比賽細(xì)則：

(一)托球跑接力：

1、比賽為50米往返跑。按班級(jí)、按道次準(zhǔn)備。比賽分兩次進(jìn)行男、女各一隊(duì)分別進(jìn)行，男女生成績(jī)合一，所用的時(shí)間最少的為勝利者。

2、運(yùn)動(dòng)員站在起跑線上，聽到發(fā)令聲響后跑出，跑到50米終點(diǎn)后繞過(guò)障礙物返回到起點(diǎn)，把球拍傳給下一人，接拍人按上一路線進(jìn)行，依次進(jìn)行至結(jié)束。

3、網(wǎng)球必須放在網(wǎng)球球拍的中間，不得用手固定，每個(gè)人每次只能托一個(gè)球，從起點(diǎn)到終點(diǎn)球，如果球在托送途中掉到地上，選手必須自己拾起放到球拍上繼續(xù)跑進(jìn)至到終點(diǎn)。

(二)初二年級(jí)集體跳長(zhǎng)繩比賽

1、5分鐘“8”字繞環(huán)跑(男女生各10人)：“8”繞環(huán)跑：男、女各10人(不包括搖繩2人)。跳繩隊(duì)員依次跳過(guò)且必須一人一次跳過(guò)繩，方計(jì)次數(shù)一次(2人或以上人數(shù)同時(shí)跳過(guò)只計(jì)次數(shù)一次，不得一人連跳)。在規(guī)定的5分鐘時(shí)間內(nèi)，跳越長(zhǎng)繩人(次)數(shù)多者名次列前。若成績(jī)相等，則看失誤次數(shù)。失誤次數(shù)少者名次列前。

2、3分鐘6人集體跳(男女生各3人)：6人同時(shí)在繩上跳，3分鐘內(nèi)取成功次數(shù)。跳失敗不計(jì)數(shù)。

(三)初三、四年級(jí)拔河比賽

比賽方法：采取抽簽，淘汰法，進(jìn)入下一輪至決賽。

參加人數(shù)：每班男女各10人

高中部活動(dòng)方案

(一)參加年級(jí)：高中各年級(jí)

(二)比賽形式

1、高一高二跳長(zhǎng)繩比賽形式分為5分鐘8字循環(huán)跳和3分鐘6人集體跳兩種花樣。每輪比賽三個(gè)班同時(shí)進(jìn)行。

2、高三拔河參加辦法：

人數(shù)：文科班男生8人，女生12人

理科班男12人，女生各8人

(三)比賽細(xì)則

1、8字循環(huán)跳：每班20人(10男10女)參賽，按順序列隊(duì)依次跳過(guò)繩子，不能成功通過(guò)繩子或跳失敗不計(jì)數(shù)，20人全部跳過(guò)后再?gòu)念^開始循環(huán)，以5分鐘通過(guò)繩子的累計(jì)人數(shù)為最后成績(jī)。每名選手只有一次比賽機(jī)會(huì)，不得重復(fù)跳繩。

2、6人集體跳：6個(gè)人(3男3女)同時(shí)在繩上跳，3分鐘內(nèi)取成功次數(shù)計(jì)為最后成績(jī)。(跳失敗不計(jì)數(shù))

3、采用抽簽，淘汰法，進(jìn)入下一輪至決賽。

(四)比賽要求

1、請(qǐng)學(xué)生參賽自覺遵守比賽規(guī)則，服從裁判組指揮。

2、參賽學(xué)生必須穿著輕便的服裝，運(yùn)動(dòng)鞋。

3、各班兩名搖繩的選手必須固定，比賽中不得換人。

4、8字循環(huán)跳比賽各班20名學(xué)生跳繩順序要固定，依次跳過(guò)長(zhǎng)繩，比賽過(guò)程中不得擅自更換順序。

(五)獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、每種集體跳取前五名。

2、獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

3、高三拔河文科班錄取前二名，理科班錄取前三名。

體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 篇6

一、指導(dǎo)思想

以“健康第一為指導(dǎo)，把學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要突破口和切入點(diǎn)，緊緊把握提高學(xué)生體能，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)健康成長(zhǎng)這個(gè)核心，充分發(fā)揮體育的育人功能，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)

1、激發(fā)體育興趣。德國(guó)教育家第斯多惠說(shuō)過(guò)：“教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。興趣是最好的老師，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和效果;學(xué)生能否通過(guò)體育活動(dòng)促進(jìn)身心健康，關(guān)鍵在興趣。我校緊緊抓住學(xué)生活潑好動(dòng)、追求新鮮的心理，開展多種形式的體育活動(dòng)。

2、處理好活動(dòng)與學(xué)習(xí)的矛盾。讓學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間玩規(guī)定的體育項(xiàng)目。

3、抓好常規(guī)工作。一是要求各位老師上好兩課，做好兩操;二是堅(jiān)持開展評(píng)比活動(dòng)——每天堅(jiān)持開展課間操評(píng)比，每學(xué)期開展一次課問(wèn)操比賽。

4、做好宣傳工作。我們通過(guò)學(xué)校廣播站、固定宣傳欄大力宣傳體育活動(dòng)對(duì)促進(jìn)身心健康的益處。對(duì)在校內(nèi)體育活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的好人好事進(jìn)行報(bào)道表?yè)P(yáng)。

三、具體措施

健康是學(xué)習(xí)的保證，本學(xué)期我校將采取一系列的措施積極開展豐富多彩的課外、校園體育活動(dòng)，保證學(xué)生真正做到每天鍛煉一小時(shí)。

1、要廣泛宣傳“每天鍛煉一小時(shí)，健康學(xué)習(xí)利身心”這一富有時(shí)代特征的口號(hào)，掀起學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的熱潮，保證讓每一名學(xué)生都做到“每天鍛煉一小時(shí)”。

2、每天課間操、眼保健操之外，各班在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生自由參加體育興趣小組活動(dòng)，如打籃球、乒乓球、羽毛球，下棋、踢毽子、仰臥起坐、扳手腕、跳繩、跳高、跳遠(yuǎn)、賽跑等等。體育興趣活動(dòng)我們做到“三不五盡量’’：不輕易否定學(xué)生，不挖苦斥責(zé)學(xué)生，不放棄一個(gè)學(xué)生;盡量提高學(xué)生體育活動(dòng)的參與率，盡量激發(fā)學(xué)生體育活動(dòng)的興趣，盡量把學(xué)生的眼光引向教材外那無(wú)邊無(wú)際的運(yùn)動(dòng)空間，盡量為學(xué)生營(yíng)造一片自由鍛煉的空間，盡量寬容對(duì)待學(xué)生在活動(dòng)中出現(xiàn)的合理的挫折失敗，讓每一個(gè)孩子都能體驗(yàn)體育鍛煉和成功的快樂。

3、按時(shí)讓學(xué)生做好兩操，班主任進(jìn)行巡視，確保兩操的順利進(jìn)行。

4、開足上好體育課，加強(qiáng)體育課的監(jiān)查力度，確實(shí)上好體育課。

5、每天進(jìn)行自由體育課外活動(dòng)，以班級(jí)為單位，以各班的特色項(xiàng)目為主進(jìn)行活動(dòng)。各班設(shè)立一個(gè)安全督導(dǎo)員配合學(xué)校的檢查人員負(fù)責(zé)活動(dòng)安全。

6、把堅(jiān)持鍛煉這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成列入學(xué)校的好習(xí)慣評(píng)比之中。

7、在日常工作中，切實(shí)依法保證學(xué)生睡眠的權(quán)利，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，真正把課外時(shí)間留給他們，確保每個(gè)小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于9小時(shí)。我們?nèi)＝處煂R心協(xié)力，同心同德，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，用我們的全部心血和智慧去關(guān)愛每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能沐浴著陽(yáng)光雨露，健康、和諧、全面地發(fā)展。

體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 篇7

活動(dòng)班級(jí)：中班

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、能自由結(jié)伴玩報(bào)紙，體驗(yàn)集體活動(dòng)與創(chuàng)造的快樂。

2、在報(bào)紙上探索各種玩法，掌握跳、鉆、爬等技能，發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

二、環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè)

1、材料準(zhǔn)備

（1）收集、利用廢舊報(bào)紙制作的物品。

（2）舊報(bào)紙若干張，錄音機(jī)、音樂磁帶。

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）、熱身運(yùn)動(dòng)

幼兒散點(diǎn)式隊(duì)形在教師的帶領(lǐng)下聽音樂做健身操。

（二）、嘗試活動(dòng)

1、參觀用廢舊報(bào)紙制作的物品展。

2、討論怎樣玩報(bào)紙？需要注意什么問(wèn)題？

3、自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾個(gè)人合作著玩，引導(dǎo)幼兒探索多種玩法。

4、鼓勵(lì)幼兒相互示范并學(xué)習(xí)各種玩報(bào)紙的方法。如單腳或雙腳在報(bào)紙上跳，跨過(guò)報(bào)紙練跳遠(yuǎn)，橫躺在報(bào)紙上滾動(dòng)等等。

（三）、結(jié)伴玩（兩個(gè)人站在報(bào)紙上，紙不斷縮小對(duì)折）

幼兒結(jié)伴展示不同的玩法，教師對(duì)幼兒創(chuàng)造的方法及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。

1、練習(xí)輕輕落地跳

請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒示范，用單腳或雙腳在報(bào)紙上跳，不把報(bào)紙弄破，幼兒自主練習(xí)，教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力差的幼兒輕輕落地跳。

2、練習(xí)跳遠(yuǎn)

將大報(bào)紙對(duì)半折后平鋪在地，請(qǐng)練得好的幼兒示范，可隨意調(diào)節(jié)距離，幼兒分散練習(xí)，教師鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒盡量跳得遠(yuǎn)些。。1、孩子們把紙擺成小河，跟著老師一起來(lái)學(xué)習(xí)跨過(guò)小河。教師講解動(dòng)作要領(lǐng)：“兩手半握空拳，屈肘于體的兩側(cè)，距小河5—8步，跑到小河前，一只腳用力蹬地，另一條腿跨跳過(guò)小河，單腳落地，保持平衡?！?、幼兒自由練習(xí)數(shù)次，幫助膽小的幼兒能跳過(guò)20厘米的距離，鼓勵(lì)敢于嘗試難度大的幼兒。

（3）練習(xí)鉆“山洞”

指導(dǎo)部分幼兒把大報(bào)紙連起來(lái)高舉過(guò)頭，變成一座“山洞”，其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲。

（四）提供材料。自由練習(xí)。把報(bào)紙卷成紙棍

1、教師引導(dǎo)：“你們能想出玩紙棒的各種方法嗎？比一比誰(shuí)的辦法最多，本領(lǐng)最大?！?/p>

2、幼兒分散自由玩紙棒。如：雙腳立定跳過(guò)紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等。教師觀察各種不同發(fā)展水平幼兒的活動(dòng)狀況。

3、游戲：打高爾夫球。

（五）搓球投擲

把紙搓成紙球，練習(xí)投擲，看誰(shuí)投的遠(yuǎn)。

音樂中，大灰狼來(lái)了，我們用棒子和紙球打跑大灰狼。

（六）、總結(jié)，延伸

看過(guò)的報(bào)紙還有很多的用處，我們應(yīng)該用節(jié)約和環(huán)保的意識(shí)。請(qǐng)小朋友回家和家長(zhǎng)想想做做：舊報(bào)紙還能做什么？

體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 篇8

一、比賽組委會(huì)設(shè)置：

裁判組：

組長(zhǎng)：崔 總

組員：周 總、田 野、丁天勇、唐紅燕

后勤安全保障組：

工程科：負(fù)責(zé)比賽前期準(zhǔn)備工作

辦公室：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)安排各部門人員做好救護(hù)、飲水保障 人 事：負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)比賽人員及比賽名次

二、 活動(dòng)時(shí)間

2022年4月29日上午8時(shí)在倉(cāng)儲(chǔ)科門前舉行開幕式，下午5點(diǎn)在辦公樓三樓舉行頒獎(jiǎng)儀式，要求全員參加;

三、活動(dòng)對(duì)象

武威天祥清真分公司全體員工，各部門組織好本單位的員工按時(shí)參加;

四、比賽內(nèi)容及比賽場(chǎng)地：

1.撲 克：車間二樓會(huì)議室

2.籃 球：宿舍樓前籃球場(chǎng)

3.乒乓球：宿舍一樓乒乓球室

4.齊心協(xié)力：車間至發(fā)貨臺(tái)前方空地

5.200米接力賽跑：車間至發(fā)貨臺(tái)前方空地

五、比賽裁判(同時(shí)擔(dān)任此項(xiàng)目組織)：

撲克：崔 總

籃球：周 總

乒乓球：丁天勇

齊心協(xié)力、200米接力賽跑：田 野、唐紅燕

六、比賽規(guī)則及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

撲克：全員參與，每4人一組進(jìn)行淘汰賽，取獲勝者10人;

籃球：分為男隊(duì)2組、女隊(duì)2組。每組7人，5人上場(chǎng)，分別取男、女各1隊(duì)獲勝。上午9點(diǎn)30舉行男子比賽;10點(diǎn)40分女子比賽;

乒乓球：分為男子組、女子組分別進(jìn)行淘汰賽，取男、女獲勝者各一人。

齊心協(xié)力：2人一組，每組分別由男、女各1人組成，將兩人各一腿捆綁后共同協(xié)調(diào)前進(jìn)，取前2組。

200米接力賽跑：4人×50米接力賽跑，每組男、女各2人，取前2組。

七、表彰獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

一等獎(jiǎng)共22名，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值60元獎(jiǎng)品一份。

二等獎(jiǎng)共 6 名，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值40元獎(jiǎng)品一份。

優(yōu)勝獎(jiǎng)共10名，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值30元獎(jiǎng)品一份。

獲獎(jiǎng)?wù)呙麊螌⒃? 月 29日下午17:00 在總結(jié)表彰大會(huì)上宣布并頒獎(jiǎng)。

體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 篇9

大皮鞋

類型：教學(xué)活動(dòng)

內(nèi)容：口齒清楚地朗讀兒歌

材料：教學(xué)掛圖、幼兒用書《大皮鞋》、兒歌錄音，大皮鞋一雙。

方法：

1、幼兒聽兒歌錄音2-3遍。

2、讓幼兒試穿著大皮鞋走路。

3、教師出示圖片，朗讀兒歌。

4、幼兒看圖書，老師念兒歌。

5、教師放慢速度念兒歌，引導(dǎo)幼兒一起跟讀。

提示：

1、這首兒歌短小有趣，教師可多花些時(shí)間讓幼兒穿大皮鞋走路，直接地感知穿大鞋子吧嗒吧嗒走不快，增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。

2、活動(dòng)后，也可將兒歌錄音在休息的時(shí)候播放。

[[]附：兒歌]

大皮鞋李華

小男孩，下床來(lái)，穿了爸爸大皮鞋，吧嗒吧嗒走不快。

體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 篇10

為全面落實(shí) “陽(yáng)光體育工程”精神，增強(qiáng)我校體育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，豐富學(xué)生的體育活動(dòng)，激發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平，培育頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)合作的體育精神，推動(dòng)我校體育工作更上一個(gè)新臺(tái)階。經(jīng)研究決定舉行我校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)?，F(xiàn)將活動(dòng)方案通知如下：

一、活動(dòng)主題：

辦快樂教育，建和諧校園，強(qiáng)師生素質(zhì)，創(chuàng)特色效應(yīng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

10月29下午--30日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

操場(chǎng)

四、活動(dòng)組織：

1、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組：

組 長(zhǎng)：蘭榮貴

副組長(zhǎng)：伍 鑫 李宏偉

組 員：各班班主任

職責(zé)：統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備及舉行。

2、裁判組：

總裁判長(zhǎng)：

裁判長(zhǎng)：袁文睿

裁判員： 蘭喜萍 閆建明 王保強(qiáng)

職責(zé)：確定比賽項(xiàng)目、比賽標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)動(dòng)員造冊(cè)，并進(jìn)行賽時(shí)裁判工作。

3、后勤保障組：

組 長(zhǎng)：楊維義

組 員：張國(guó)平

職責(zé)：負(fù)責(zé)場(chǎng)地規(guī)劃、音響設(shè)備、茶水供應(yīng)、成績(jī)登記、獎(jiǎng)狀印制等工作。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)趣味：

1-2年級(jí)：多足蟲競(jìng)走(8人)

搬運(yùn)球接力(2男2女)

跳繩 (2男2女)

沙包擲準(zhǔn) (1男1女)

3-4年級(jí)：乒乓球托球跑(2男2女)

搬運(yùn)球接力(2男2女)

拔河 (8男8女)

5-6年級(jí)：齊心協(xié)力 (3男2女)

四人五足 (2男2女)

拔河(8男8女)

教師組：齊心協(xié)力 兩人夾球跑 四人五足 摸石過(guò)河 袋鼠跳接力

(二)競(jìng)技：

3-4年級(jí)：60米 100米 200米 立定跳遠(yuǎn) 擲沙包 5-6年級(jí)：60米 100米 400米 跳遠(yuǎn) 跳高 壘球 實(shí)心球(女) 鉛球(男)

六、活動(dòng)要求：

競(jìng)技比賽每班限報(bào)6男6女，每人限報(bào)2項(xiàng)

七、積分辦法：

參照田徑運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽規(guī)程積分采取取8名按9、7、6、5、4、3、2、1分計(jì)算。若不足8名則向前遞減一名計(jì)算。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

計(jì)算班級(jí)團(tuán)體總分，按年級(jí)排列名次，每年級(jí)取前三名。

九、注意事項(xiàng)：

1、各班接到通知后，應(yīng)認(rèn)真做好選拔工作，精心備戰(zhàn)，爭(zhēng)取賽出水平，賽出風(fēng)格。

2、各班應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在活動(dòng)期間的安全教育，確保此次活動(dòng)順利進(jìn)行。

體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 篇11

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能穿著大鞋子協(xié)調(diào)的行走，發(fā)展孩子的平衡能力。

2、體驗(yàn)穿大鞋子模仿爸爸走路的樣子，體會(huì)其中的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、紙盒做成的大鞋子若干雙。

2、事先在家觀察爸爸走路的樣子。

活動(dòng)過(guò)程：

一、爸爸的大鞋子。

1、老師出示大鞋子，問(wèn)幼兒這種大鞋子是誰(shuí)穿的？

2、我們的腳將來(lái)也會(huì)穿上這樣的大鞋子，今天我們先來(lái)提前感受一下作大人的感覺好嗎？

二、感受大鞋。

1、幼兒在穿大鞋子前首先要充分活動(dòng)腳腕和膝關(guān)節(jié)。

2、幼兒自由穿上大鞋子在平地上練習(xí)走路，要注意提醒幼兒保持平衡。

3、幼兒邊走路邊向同伴介紹穿大鞋子的感覺。

三、大鞋子的比賽。

1、幼兒分成四組，每組人數(shù)一樣多，進(jìn)行走路比賽。

2、比賽完畢后，幼兒穿大鞋子模仿爸爸走路的樣子。

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小班幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)方案11篇

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中。我們可以去寫一份全面具體的方案，怎樣寫出一份全面的工作方案呢？今天欄目小編給大家準(zhǔn)備了一篇關(guān)于“小班幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)方案”的文章，感謝你的閱讀我會(huì)不斷學(xué)習(xí)為你呈現(xiàn)更好的作品！

小班幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇1

一、來(lái)園活動(dòng)

1、晨間接待：熱情地接待每一位幼兒，穩(wěn)定個(gè)別幼兒的情緒。

2、區(qū)域活動(dòng)：開放娃娃家、聰明寶貝屋、圖畫區(qū)、建筑區(qū)、閱讀區(qū)、音樂空間站等讓幼兒自由選擇。

重點(diǎn)指導(dǎo)：建筑區(qū)。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用圍合與壘高的方法建構(gòu)動(dòng)物樂園。

二、晨間體鍛

1、隊(duì)列隊(duì)形：幼兒練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走，要求動(dòng)作協(xié)調(diào)。。

2、分散活動(dòng)：提供毛巾包、彩球、飛盤、塑圈、小手爬、小尾巴、方向盤、乒乓板等讓幼兒自選。

重點(diǎn)指導(dǎo)：鉆山洞。要求：幼兒練習(xí)手腳著地爬。

3、集體活動(dòng)：小孩小孩真愛玩。練習(xí)聽指令做動(dòng)作。

4、提醒和幫助個(gè)別幼兒脫衣服，調(diào)節(jié)活動(dòng)量，并提醒幼兒注意安全。

三、盥洗、點(diǎn)心：

1、洗手時(shí)提醒、幫助幼兒把袖子卷起來(lái)，用肥皂洗手、沖洗干凈，用自己的毛巾擦干。

2、吃點(diǎn)心時(shí)，提醒幼兒吃一口餅干，喝一口牛奶，盡量保持桌面和地面的整潔。

3、自由活動(dòng)：幼兒自由選擇玩具和游戲，與同伴友好的玩。

四、教學(xué)活動(dòng)

語(yǔ)言活動(dòng)：創(chuàng)可貼小熊

藝術(shù)活動(dòng)：冰糖葫蘆

五、親子游戲

自然觀察智能游戲：

小班幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解歌詞，嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

2、體驗(yàn)與朋友友好相處、共同游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、顏色不一樣小鳥指偶兩只、大樹圍裙、大樹一棵、柵欄兩處、背景音樂。

2、好朋友一起相處的代表性照片制作的ppt；

3、事先學(xué)過(guò)小鳥飛的動(dòng)作。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引出課題

1、你們認(rèn)識(shí)我嗎？林老師！對(duì)，昨天我們已經(jīng)是好朋友了！

2、利用故事情境，理解歌詞

今天還帶了一對(duì)動(dòng)物朋友，猜猜他們是誰(shuí)？（幼兒自有猜測(cè)，自由表達(dá)）讓我們來(lái)看一看這兩只動(dòng)物朋友分別是誰(shuí)呢？原來(lái)是兩只可愛的小鳥，這兩只小鳥是一對(duì)好朋友，它的名字叫做丁丁，跟丁丁打一聲招呼吧?。ǘ《∧愫茫。┧拿纸凶鲞诉耍诉舜蛞宦曊泻舭桑。ㄟ诉四愫茫?，丁丁和咚咚這一對(duì)好朋友特別喜歡在小樹上做游戲，讓我們來(lái)找一棵大樹吧！哦！大樹在這里，我們請(qǐng)“兩只小鳥坐在小樹上”，它叫丁丁，它叫咚咚。兩只小鳥說(shuō)：“我們一起玩捉迷藏的游戲吧！”于是丁丁飛走了（拿小鳥做飛的動(dòng)作），咚咚也飛走了（拿小鳥做飛向另一邊的動(dòng)作），兩只小鳥都飛走了，小樹覺得好孤單啊，于是小樹就對(duì)著那邊喊了一句：回來(lái)吧，丁丁！又對(duì)著另外一邊喊了一句，回來(lái)吧咚咚。（兩只小鳥朋友就都飛回來(lái)了，他們相親相愛地在抱在一起，真快樂。）。兩只小鳥的游戲好玩嗎？這個(gè)游戲里還藏著一首好聽的兒歌呢！讓 我們一起來(lái)聽一聽吧！

二、充分欣賞歌曲

1、師：這首歌好聽嗎？我們也來(lái)唱一唱好嗎？

老師利用指偶等道具（教師邊操作邊唱歌）

2、師：剛剛我們已經(jīng)把丁丁和東東的事情變成了一首好聽的歌，接下來(lái)我們還要把丁丁和東東的事情變成一段好看的表演，下面我來(lái)當(dāng)大樹，請(qǐng)一個(gè)小朋友扮演丁丁，再請(qǐng)一個(gè)小朋友扮演咚咚，我們一起來(lái)表演，（老師清唱：兩只小鳥坐在小樹上，它叫丁丁它叫咚咚，丁丁飛走了，咚咚飛走了，回來(lái)吧丁丁，回來(lái)吧，咚咚。兩個(gè)好朋友怎么樣，抱一抱）。

三、嘗試游戲表演

1、誰(shuí)還想來(lái)玩這個(gè)游戲，那請(qǐng)你先找一個(gè)好朋友，這兒有一棵大樹，你們給大家表演一遍好嗎？（跟音樂示范表演）

2、嘗試用大拇指表演并演唱歌曲；

3、嘗試用小指表演并演唱歌曲；

4、嘗試用小朋友扮演的方式表演歌曲；

5、請(qǐng)個(gè)別小朋友利用大樹表演歌曲，請(qǐng)全體小朋友伴唱。

2、全體小朋友利用大樹道具表演！

四、結(jié)束部分

1、小朋友們表演的真不錯(cuò)！那么你們都有自己的好朋友嗎？你能說(shuō)出好朋友的名字嗎？幫你的好朋友捶捶背好嗎？抱一抱你的好朋友！好朋友在一起都做什么呢？（一起玩、不吵架）還有嗎？小朋友說(shuō)的都很好！

2、（背景音樂ppt）好朋友啊，就是像他們一樣，一起玩玩具，一起唱歌、跳舞、做游戲，好朋友就是有好吃的要一起分享，好朋友就是跌倒了把他扶起來(lái)，好朋友就是幫著他擦干眼淚，好朋友在一起有時(shí)候也會(huì)吵架，但是好朋友還是好朋友。

小班幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇3

如何設(shè)計(jì)十二幼兒園小班的主題活動(dòng)計(jì)劃？以下是xx收集的活動(dòng)計(jì)劃，僅供參考

1、知道“六一”是自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

2了解哥哥姐姐的活動(dòng)，激發(fā)孩子上中產(chǎn)階級(jí)的欲望。

三。通過(guò)水果拼盤的協(xié)同制作，加深對(duì)果蔬的了解，體驗(yàn)分享的快樂，培養(yǎng)良好的健康習(xí)慣。4.鼓勵(lì)兒童在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行交流，并發(fā)展他們的交流與合作能力。

1、知識(shí)準(zhǔn)備：

主題活動(dòng)：蔬菜水果體驗(yàn)積累

學(xué)會(huì)兒歌《六一到》

2、能力準(zhǔn)備：

養(yǎng)成和鞏固飲食衛(wèi)生習(xí)慣，運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言溝通，做好語(yǔ)言能力的準(zhǔn)備

3、材料準(zhǔn)備：

幼兒：自帶水果若干

老師： 水果若干

工具：牙簽、盤子、刀等

1、開場(chǎng)：老師致祝賀詞、幼兒互相祝賀，一齊朗誦《六一到》。

2、出示水果娃娃，激發(fā)幼兒制作“水果拼盤”的興趣。

3.本文介紹了水果拼盤的制作過(guò)程，并說(shuō)明了要求和注意事項(xiàng)。

4、幼兒分組合作“水果拼盤”，老師巡回指導(dǎo)。

兩個(gè)班的孩子合作，活動(dòng)地點(diǎn)分散在兩個(gè)班。

5、“水果拼盤”展示，互相介紹自己的作品，拍照留念。

6、“水果冷餐會(huì)”正式開始，小朋友盡情品嘗各色水果，鼓勵(lì)幼兒大膽交流。

7帶領(lǐng)孩子們整理游戲資料。

8回憶今天的活動(dòng)，進(jìn)一步體會(huì)六一的喜悅。

了解幼兒在家過(guò)六一的情況。話題：難忘的六一。

欣賞活動(dòng)中的**。

班級(jí)主頁(yè)中對(duì)這次活動(dòng)作記錄。分為：早-中-晚。幼兒園小班主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案二

清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。當(dāng)清明來(lái)臨，萬(wàn)物凋零的寒冬結(jié)束了，美麗的春天真正開始了。在清明期間，組織幼兒系列教育活動(dòng)，目的是讓幼兒通過(guò)向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動(dòng)追念革命烈士的高貴品質(zhì)，樹立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)的理想;通過(guò)吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動(dòng)，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好。

1了解清明節(jié)的由來(lái)，了解清明節(jié)的日子和習(xí)俗，愿意參加清明節(jié)的活動(dòng)。

2要初步了解家庭中人與人之間的血緣關(guān)系，珍惜對(duì)祖先的懷念，尊重長(zhǎng)輩。

3、敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。

課前與家長(zhǎng)聯(lián)系好參與本活動(dòng)，電腦課件，實(shí)物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個(gè)熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等活動(dòng)過(guò)程1、用古詩(shī)導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。

(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié))2、教師講述清明節(jié)的由來(lái)。

三。課件：讓孩子們了解革命老烈士的先進(jìn)光榮事跡。

4、(1)出示人民英雄紀(jì)念碑的課件同時(shí)**毛主席樹立紀(jì)念碑的錄音，教師講述：毛主席為了讓后人永遠(yuǎn)記住、永遠(yuǎn)懷念這些革命英雄，并在1949年3月30日在天安門廣場(chǎng)樹立了《人民英雄紀(jì)念碑》。

(2)現(xiàn)代英雄：抗洪救災(zāi)、搶險(xiǎn)救火、保衛(wèi)國(guó)家生命財(cái)產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻(xiàn)出了生命。

5課件：老師帶孩子們掃墓的**。

6、放哀樂、人民英雄紀(jì)念碑畫面，請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀，表示懷念。

7與孩子們交談：清明節(jié)有那些習(xí)俗？

體育習(xí)俗：郊游、秋千、馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、垂柳等。

飲食習(xí)俗：吃冷食、吃雞蛋等。

8、出示彩蛋請(qǐng)幼兒觀察與自己帶來(lái)的雞蛋有什么不同?用什么制作的?

9放彩蛋**激發(fā)孩子們的好奇心和制作興趣。

10、幼兒與家長(zhǎng)共同制作彩蛋(方法形式不限，畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動(dòng)物等)。

11孩子們?cè)谖枧_(tái)前展示自己的作品，用完整的語(yǔ)言講述自己的作品。

12、玩雞蛋：請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰雞蛋等)，幼兒比賽看誰(shuí)的玩法多。

最后：請(qǐng)把雞蛋拿給其他班級(jí)的孩子們玩。 在* *的陪伴下走出活動(dòng)室。

小班幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)

⒈理解歌詞內(nèi)容以及歌曲表達(dá)的不同感情，在學(xué)唱的基礎(chǔ)上，能根據(jù)圖譜，使用歡快和慢柔的聲音表現(xiàn)兩段歌詞所表達(dá)的不同情感。

⒉嘗試創(chuàng)編第二段小朋友送小花鴨回家的歌詞及小花鴨、鴨媽媽和小朋友之間的對(duì)話，嘗試以音樂劇的形式對(duì)歌曲加以表演。

⒊產(chǎn)生同情、關(guān)心他人的情感，體會(huì)幫助別人的樂趣。

教學(xué)重難點(diǎn)理解歌詞內(nèi)容以及歌曲表達(dá)的不同感情，在學(xué)唱的基礎(chǔ)上，能根據(jù)圖譜，使用歡快和慢柔的聲音表現(xiàn)兩段歌詞所表達(dá)的不同情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

⒈多媒體課件，律動(dòng)音樂;

⒉小鴨子、鴨媽媽圖片，烏龜、兔子圖片;哭臉、笑臉圖片;

⒊有關(guān)對(duì)迷路及自救的方法。

活動(dòng)過(guò)程

㈠律動(dòng)進(jìn)活動(dòng)室，營(yíng)造音樂氣氛

⒈播放音樂《小鴨嘎嘎》，教師帶領(lǐng)幼兒做律動(dòng)，活躍氣氛;

⒉幼兒自由創(chuàng)編動(dòng)作，隨音樂節(jié)奏做律動(dòng);

㈡播放"小鴨子迷路"課件，引起幼兒興趣

⒈播放哭聲：幼兒走到位置上時(shí)，教師把手放在耳朵旁，做神秘的表情：聽!什么聲音?這時(shí)突然響起哭聲，吸引幼兒注意力;

⒉教師：誰(shuí)在哭?(出示小鴨子圖片)

⒊小花鴨為什么哭了?猜猜發(fā)生了什么事情?

㈢欣賞歌曲第一段，學(xué)唱第一段歌詞

⒈讓我們現(xiàn)在就來(lái)聽聽，小花鴨它到底為什么哭了吧!

⒉播放多媒體課件，欣賞歌曲第一段，提問(wèn)：歌曲里唱到了誰(shuí)?小花鴨到底怎么了?

⒊教師講述故事：有一天，小花鴨在池塘邊的柳樹下玩，玩著玩著，就迷路了，找不到家，也找不到媽媽，它哭了，哭著喊著叫媽媽!

⒋師生共同演唱第一段歌詞;

⒌出示圖譜：每一個(gè)×下面表示一句歌詞。"這是鴨子的嘴巴，表示什么意思呢?你們剛剛聽到老師在這個(gè)地方唱了什么?"(嘎嘎嘎，嘎嘎嘎)"鴨子在哭著誰(shuí)呢?"(叫媽媽)(幼兒學(xué)唱第4、5、6句)

⒍小花鴨在什么地方叫媽媽?(池塘邊，柳樹下)，請(qǐng)幼兒貼圖片;

⒎師生看圖譜一起演唱歌曲第一段，校對(duì)圖片貼的對(duì)不對(duì);

⒏小花鴨迷路了，她是心情會(huì)怎么樣?人難過(guò)的時(shí)候，聲音會(huì)很快還是很慢?老師帶來(lái)了兩種小動(dòng)物，分別是小兔子和小烏龜，該用哪一種動(dòng)物表示這段歌詞的速度呢?為什么?

⒐師生共同用慢柔的聲音演唱第一段歌詞;

㈣創(chuàng)編第二段歌詞

⒈提問(wèn)：小花鴨迷路了，請(qǐng)你們猜猜這時(shí)有誰(shuí)看見了呢?

⒉看見了迷路的小花鴨，會(huì)怎么做呢?(用一個(gè)動(dòng)作來(lái)表示)

⒊抱著小花鴨的小朋友心情怎么樣?為什么?(引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)幫助別人的樂趣)那他們會(huì)怎么唱呢?(啦啦啦，啦啦啦)

⒋房子代表什么意思?眼睛呢?

⒌共同演唱第二段歌詞(播放第二段歌詞課件，校對(duì)，體驗(yàn)創(chuàng)編的樂趣)

⒍猜猜這段音樂應(yīng)該用什么樣的表情和聲音來(lái)表現(xiàn)?(貼笑臉和兔子的圖片)

⒎請(qǐng)幼兒講述第二段音樂講述的故事;

⒏演唱第一段和第二段，分別用不同的聲音和速度來(lái)表現(xiàn)?？梢苑纸巧莩?

㈤音樂劇表演

⒈小朋友們真能干，一下子就把這首歌曲學(xué)會(huì)了，還自己編了歌曲，我們來(lái)夸夸自己吧。

⒉這首歌曲還可以編成一個(gè)好聽的故事，請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)說(shuō)看，這個(gè)故事可以怎么講?

⒊我們把這首歌曲表演出來(lái)給大家看看好嗎?(教師當(dāng)敘述者，請(qǐng)幾名幼兒分別當(dāng)小花鴨，鴨媽媽，小朋友，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各角色的對(duì)話，其余幼兒演唱歌曲)

㈤律動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)。

⒈小花鴨終于回到了媽媽的身邊，真開心，它邀請(qǐng)我們和它一起跳鴨子舞來(lái)慶祝一下;

⒉天色晚了，我們也該回家了，和小花鴨再見!

小班幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇5

活動(dòng)名稱：

快樂植樹節(jié)

活動(dòng)目標(biāo)：

1．能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

2．了解植樹節(jié)的來(lái)歷和意義，樹木對(duì)環(huán)境的作用。

3．了解保護(hù)樹木的途徑、愛惜樹木。

活動(dòng)預(yù)備：

1．請(qǐng)幼兒搜集樹的資料或圖片。

2．關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

活動(dòng)過(guò)程：

一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

2、討論：小貓和小狗用什么辦法留小鳥？為什么沒有留住小鳥？小兔子用什么辦法留小鳥？為什么留住小鳥了？小鳥為什么喜歡樹？

3、教師：你喜歡樹嗎？你為什么喜歡樹？你喜歡什么樹？

二、分享和討論植樹節(jié)的資料

1、教師請(qǐng)幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。

2、教師請(qǐng)幼兒討論樹的作用、好處。

3、幼師介紹植樹節(jié)的來(lái)歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。

4、教師請(qǐng)幼兒討論保護(hù)樹木的辦法。

三、以植樹為主題分組繪畫。

1、教師請(qǐng)一組幼兒把討論的保護(hù)樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。

2、教師請(qǐng)一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。

延伸活動(dòng)：

組織幼兒踏青觀察春天的樹木。

詩(shī)歌

兒歌：留住小鳥

小鳥飛進(jìn)小狗的院子里，

小狗想留住小鳥，為它搭了一間漂亮的積木房子。

小鳥看見了，撲扇著翅膀飛走了。

小鳥飛進(jìn)小貓的院子里，

小貓想留住小鳥，為它編了一只精美的小籠子。

小鳥看見了，撲扇著翅膀又飛走了。

小鳥飛進(jìn)小兔的院子里。

小兔想留住小鳥，為它栽了一棵小樹苗。

小樹苗慢慢的長(zhǎng)大了，長(zhǎng)出了許多綠葉。

小鳥撲扇著翅膀說(shuō)：“謝謝！謝謝！”

小狗和小貓明白了：樹是鳥兒的家，有樹才能留住小鳥。

瞧，他們拿起鐵鍬去種樹啦！

小班幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇6

設(shè)計(jì)意圖：

我班正在進(jìn)行《春天悄悄話》的主題活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的知識(shí)鋪墊，幼兒對(duì)春天的特征已有一定的了解。但如何讓幼兒更好地感受大自然因?yàn)榧竟?jié)的變化，而呈現(xiàn)出不同的美麗景象呢？如何更好地吸引幼兒的注意力，引發(fā)他們的好奇心呢？基于上述兩點(diǎn)原因，我設(shè)計(jì)了本次語(yǔ)言活動(dòng)《三只小兔》。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒從故事中了解一年有四個(gè)季節(jié)。

2.幼兒從看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩中感受四季的鮮明特征。

3.幼兒在游戲中鞏固知識(shí)，并體驗(yàn)到戰(zhàn)勝大灰狼的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

春夏秋冬四幅圖畫、字卡、手偶（小兔、大灰狼）、音樂《春天》、《郊游》，綠色、彩色、黃色、白色衣服各一。

活動(dòng)過(guò)程：

隨音樂《春天》入場(chǎng)

一、手偶導(dǎo)入

師：咦！誰(shuí)出來(lái)玩了？

（出示手偶三只小兔）

師：嘍！是三只小兔。

師：（清唱）蝴蝶姑娘飛來(lái)了，蜜蜂嗡嗡叫，三只小兔一跳一跳又一跳，哈哈！它們玩得真開心。

師：糟糕，誰(shuí)來(lái)了？（出示手偶大灰狼）

師：大灰狼想干嗎？

（故事語(yǔ)言：大灰狼看見小兔饞得直流口水，他說(shuō)“我要把小兔全吃掉”）

師：三只小兔該怎么辦？

（引導(dǎo)幼兒遇見危險(xiǎn)知道躲藏）

師：小兔快點(diǎn)躲起來(lái)。

二、故事講述

1、（出示春天的圖畫）

師：小兔躲哪兒？這幅畫里你看到了什么顏色？在哪些地方看見的？你知道這是什么季節(jié)嗎？

師：春天，山坡綠了，樹葉綠了，小兔穿了什么顏色的衣服？

師：大灰狼找到了小兔嗎？

師：為什么？

（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小兔衣服的顏色和春天景物的顏色是一樣的）

師：春天，山坡綠了，樹葉綠了，三只小兔穿上了綠衣服。大灰狼找不到小兔……。（教師用故事中的語(yǔ)言進(jìn)行小結(jié)出示春天的字卡。）

師：給聰明的小兔鼓掌！

2、師：蜻蜓姑娘飛來(lái)了，青蛙呱呱叫，三只小兔一跳一跳又一跳，哈哈！它們又出來(lái)玩了。（清唱）

師：糟糕，誰(shuí)又出來(lái)了？

師：大灰狼想干嗎？

師：小兔該怎么辦？

師：快，小兔躲起來(lái)。

（出示夏天的圖畫）

師：小兔躲哪了？這幅圖里有什么？什么顏色？

師：對(duì)，有紅色、綠色、藍(lán)色、黃色，這么多顏色，我們可以用一個(gè)詞來(lái)形容：彩色

師：到處開滿了彩色的花，這是什么季節(jié)呢？

師：夏天，山坡上開滿了彩色的花，樹上開滿了彩色的花，小兔穿上什么顏色的衣服？

師：大灰狼為什么找不到三只小兔？

師：夏天，山坡上開滿了花，樹上開滿了花，三只小兔穿上了花衣服，大灰狼找不到小兔。

師：給聰明的小兔鼓掌！

3、（出示秋天的圖畫）

師：小朋友，你知道這是什么季節(jié)嗎？

師：我們一起來(lái)看看吧！

師：這幅圖里你看見了什么顏色？從哪些地方看見的？

師：山坡上的草變黃了，樹上的果實(shí)變黃了，樹葉變黃了從樹上落了下來(lái)，這是什么季節(jié)呢？

師：秋天到了，三只小兔一跳一跳，又一跳，哈哈！它們又出來(lái)玩了。

師：大灰狼又想吃小兔了。

師：小兔應(yīng)該躲哪？它穿了什么顏色的衣服？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)小兔衣服上的顏色來(lái)躲藏）

師：請(qǐng)小朋友幫它躲起來(lái)。

師：大灰狼找得到小兔嗎？

師：為什么大灰狼找不到小兔？

師：秋天，山坡上的草變成了黃色，樹上的果實(shí)變成了黃色，三只小兔穿上的黃衣服，大灰狼找不到小兔。

4、師：咦！這是什么季節(jié)呀？

師：你從什么地方看出來(lái)的？

師：冬天，下了大雪，山坡和森林一片白茫茫。

師：這么冷的天，小兔會(huì)出來(lái)玩嗎？

師：小兔天天鍛煉身體好。

師：糟糕，大灰狼又想吃小兔了。

師：又請(qǐng)小朋友幫小兔躲起來(lái)。

師：大灰狼找得到小兔嗎？

師：它為什么找不到小兔？

師：冬天，下了大雪，山坡和森林一片白茫茫，三只小兔穿上了白棉衣，大灰狼找不到小兔。

3、教師小結(jié)：

師：找呀找，找呀找，大灰狼找到了三只小兔嗎？

師：一年四季，春夏秋冬，大灰狼總也找不到小兔。

（用故事中的最后一段語(yǔ)言進(jìn)行小結(jié)）

我們一起來(lái)聽聽這個(gè)故事《三只小兔》。

4、問(wèn)答游戲

師：小兔子在春天穿了什么顏色的衣服？小兔子在夏天穿了什么顏色的衣服？小兔子在秋天穿了什么顏色的衣服？小兔子在冬天穿了什么顏色的衣服？

三、游戲體驗(yàn)

教師在活動(dòng)室四周放置綠色、彩色、金黃色、白色四件衣服，請(qǐng)小朋友扮演小兔，進(jìn)行故事情景表演。

師：我們一起來(lái)玩小兔和大灰狼的游戲吧。

師：請(qǐng)小朋友當(dāng)小兔出來(lái)玩，如果大灰狼出現(xiàn)了，小兔要趕緊。。。？躲在哪？

師：看，這里有綠色的衣服、彩色的花衣服、黃色的衣服、白色的衣服。

師：不同的季節(jié)要躲進(jìn)不同顏色的衣服里，如果穿錯(cuò)了衣服，大灰狼就會(huì)把你抓去狼堡喲！

開始游戲（旁白：春天到了，山坡變綠了，小兔子出來(lái)玩了，四個(gè)季節(jié)依次交替。放背景音樂《郊游》，）

四、活動(dòng)放松

師：哈哈！我們用自己的機(jī)智勇敢戰(zhàn)勝了大灰狼，一起來(lái)慶祝吧?。ㄗ層變弘S著《春天》的音樂自由舞動(dòng)。

小班幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇7

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、觀察自己的小手，

體驗(yàn)游戲的快樂。

2、引導(dǎo)幼兒在愉快

的氣氛中用小手大膽表演，發(fā)展幼兒的想象力。

3、創(chuàng)造性地印畫出

各種手形畫，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手操作能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】音樂、

顏料、彩筆、畫紙、彩紙、皺紋紙、橡皮泥。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、開始部分：

表演激趣，導(dǎo)入活

動(dòng)。組織孩子聽《小手拍拍》的音樂，做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

二、基本部分：

1、觀察講述，認(rèn)識(shí)小手。孩子們，剛才我們是用什么做動(dòng)作進(jìn)來(lái)的?(小手)你們可真聰明，我們是用小手做的動(dòng)作，現(xiàn)在都舉起你們的小手來(lái)給老師看一下，你的小手真干凈，你的小手真白、真漂亮，和老師來(lái)拍拍手吧!(逐一和幼兒擊掌)咱們來(lái)看看我們的手有哪些地方不一樣?可以和你身邊的小伙伴比一比，我們的手大小是不一樣的。我們的兩只手還有很多一樣的地方，我們一起來(lái)找一找。

教師小結(jié)：咱們的手有很多一樣的地方，我們都有兩只手，一只左手一只右手，左手有五個(gè)手指頭，右手有五個(gè)手指頭。手指上有手指甲，還有手心和手背。

2、表演動(dòng)作，了解小手。小手有這么多一樣的地方，我把它編成了兒歌，你們想聽嗎?孩子們趕快坐好，聽我說(shuō)兒歌吧!示范：我有一雙小小手，一只左來(lái)一只右，小小手，小小手，一共十個(gè)手指頭。孩子們，咱們一起來(lái)表演，好嗎?孩子們表演得真好，想一想你的小手還會(huì)做什么?(讓幼兒自由表現(xiàn))我們的小手可真能干，能做這么多事情，小手還有一個(gè)特殊的本領(lǐng)，看看這是什么?出示手影。我們的小手還能做手影游戲，咱們一起來(lái)試試吧!

3、分組操作，展小手。孩子們，今天我還給你們帶來(lái)了一些材料，我們來(lái)比一比，看看誰(shuí)的小手最靈巧。出示操作材料，向幼兒介紹操作方法(手形印畫、手形添畫、印畫小手)，幼兒自由選擇進(jìn)行活動(dòng)。分組講評(píng)幼兒活動(dòng)情況。

4、拓展經(jīng)驗(yàn)，保護(hù)小手。孩子們，你們的小手可真靈巧，可以做這么多事情。我們的小手這么重要，應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的小手呢?啟發(fā)幼兒說(shuō)出保護(hù)小手的方法。

三、結(jié)束部分：

教師小結(jié)，帶孩子到戶外洗手，讓孩子保護(hù)好小手。

小班幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇8

父親節(jié)是一年中特別感謝父親的節(jié)日，每個(gè)國(guó)家的父親節(jié)日期都不盡相同，也有各種的慶祝方式，父愛如山，讓我們?cè)诟赣H節(jié)來(lái)臨之際為父親送上最真摯的祝福。

一、時(shí)間

20__年06月__日，農(nóng)歷_月__，星期_

二、地點(diǎn)

幼兒園園內(nèi)

三、主題釋義

我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)形成的一個(gè)慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒;很晚回家時(shí)，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。

四、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)各種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動(dòng)，知道回報(bào)、關(guān)愛他人。

2、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過(guò)多種形式了解父親的責(zé)任和工作

3、知道父親節(jié)的由來(lái)。19xx，美國(guó)最先提出慶?！备赣H節(jié)”的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個(gè)星期日定為”父親節(jié)”。日本從1950年左右開始，將”父親節(jié)”正式定為國(guó)民的節(jié)日。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等;

2、請(qǐng)老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會(huì)干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲、孩子們與爸爸們共同完成”大手牽小手”的手印畫。(教師發(fā)紙讓爸爸印上大手)

3、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂六活動(dòng)過(guò)程;教師向幼兒介紹父親節(jié)的來(lái)歷。

4、幼兒分享父親的快樂(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)我的爸爸會(huì)干什么?我喜歡我的爸爸)

5、出示爸爸的大手”大手牽小手”的手印畫。

6、幼兒唱”父親節(jié)”的歌曲;

7、幼兒為父親自制的小禮物。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)、回家后向爸爸贈(zèng)送小禮物，并說(shuō)出;爸爸您辛苦了，我愛您。

【設(shè)計(jì)思路】

在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。為此，__幼兒園開展了“快樂父親節(jié)”活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。

【活動(dòng)目的】

通過(guò)親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎(jiǎng)牌。

【活動(dòng)過(guò)程】

幼兒配樂朗誦：

父愛是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;

父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

父愛同母愛一樣的無(wú)私，他不求回報(bào);

父愛是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情。

師：在孩子們的心中，您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!

1、表演《感恩的心》

2、演唱歌曲《我的好爸爸》

3、親親爸爸說(shuō)說(shuō)悄悄話

4、室內(nèi)親子制作《心連心愛心卡》

5、《擊鼓傳花》家長(zhǎng)和幼兒聽鼓聲同時(shí)傳花，鼓聲停花在誰(shuí)的手中幼兒說(shuō)一句祝福的話或表演節(jié)目，家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹自己的工作或家庭中的趣事。

親子游戲：

1、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

2、《騎大馬》游戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行比賽。

3、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長(zhǎng)的眼睛蒙住，幼兒站在家長(zhǎng)的對(duì)面不能發(fā)出聲音，家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。

家長(zhǎng)游戲(同級(jí)部的爸爸們進(jìn)行比賽)：

《跳繩比賽》《針線活》《拔河比賽》《蜈蚣競(jìng)走》

結(jié)束部分：音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng)。師：在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。

小班幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇9

目標(biāo)：

1、了解感恩節(jié)的來(lái)歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

3、享受感恩節(jié)的慶?；顒?dòng)。

4、通過(guò)為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。

活動(dòng)策劃：

1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長(zhǎng)感恩節(jié)來(lái)臨、我們要做什么、以及對(duì)家長(zhǎng)的感謝。

2、大廳：a.制作大火雞，標(biāo)識(shí)語(yǔ)：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂;b.擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來(lái))(各班負(fù)責(zé))

3、班級(jí)：

a.各班級(jí)制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處

b.裝飾班級(jí)環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等

c.感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)

d.制作感恩賀卡

4、感恩周：

a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人

B.感恩行動(dòng)：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個(gè)吻;周五寶貝秀一下。

當(dāng)天活動(dòng)前的準(zhǔn)備：

a.全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語(yǔ)表演。

b.請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈。

c.準(zhǔn)備暖場(chǎng)音樂以及《xxx》音樂，主持詞。

d.制作“xxx”標(biāo)志，并準(zhǔn)備大布蓋上(用于揭幕儀式);準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品。

e.班級(jí)的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來(lái)的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個(gè)桌子，包裝拆開、切成適宜大小)，保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽、紙杯、紙巾等。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓、適量品嘗。

F.告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng)。

活動(dòng)結(jié)束：

1、感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站。

2、每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長(zhǎng)共享。

3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長(zhǎng)，并且把感謝表達(dá)出來(lái)(說(shuō)、親、抱等形勢(shì))。

4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過(guò)程與收獲。

5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個(gè)懂得說(shuō)謝謝、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們天天過(guò)感恩節(jié)吧!

小班幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇10

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)是人們買農(nóng)副產(chǎn)品的地方。

2、通過(guò)觀察嘗試了解市場(chǎng)營(yíng)業(yè)員的工作及與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系。

3、進(jìn)一步豐富對(duì)幼兒對(duì)農(nóng)副產(chǎn)品的經(jīng)驗(yàn)，能有序地跟隨老師進(jìn)行參觀活動(dòng)。

4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

5、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、選擇好附近的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)及參觀的路線。

2、幼兒每人帶一元錢，照相機(jī)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、交代任務(wù)，引出話題。

1、交代任務(wù)。

師：春天到了，現(xiàn)在有很多蔬菜和水果都長(zhǎng)大了，你們喜歡吃什么蔬菜呢?還有什么蔬菜?今天，就讓我們一起去菜場(chǎng)找一找吧!

2、引出農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。

二、提出參觀要求。

1、告訴幼兒農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)里人多，小朋友要一個(gè)跟著一個(gè)走，不要掉隊(duì)，參觀時(shí)要注意觀察，并提出注意事項(xiàng)。

2、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)有很多蔬菜，看看自己認(rèn)識(shí)多少。

三、帶幼兒參觀農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。

1、引導(dǎo)幼兒參觀攤點(diǎn)是怎樣擺放的，都有什么蔬菜，如何分類擺放的，知道這里的商品很豐富，人們?cè)谶@里能買到各種各樣的農(nóng)副產(chǎn)品。

2、引導(dǎo)幼兒邊參觀邊認(rèn)識(shí)一些常見的蔬菜、家禽和魚類，知道它們的名稱。

3、引導(dǎo)幼兒觀察顧客和營(yíng)業(yè)員之間的活動(dòng)，觀察顧客是怎樣買菜的，營(yíng)業(yè)員是怎樣使用秤的，了解秤的用處。

4、讓幼兒親自購(gòu)買蔬果，與營(yíng)業(yè)員進(jìn)行對(duì)話，嘗試買菜的過(guò)程，進(jìn)一步了解營(yíng)業(yè)員是怎樣工作的。

5、鼓勵(lì)幼兒詢問(wèn)所要購(gòu)買的蔬菜的價(jià)格，學(xué)習(xí)如何選擇蔬菜的好壞，嘗試同營(yíng)業(yè)人員討價(jià)還價(jià)，請(qǐng)營(yíng)業(yè)人員用秤稱稱重量，嘗試付錢、找錢。

四、參觀后的談話活動(dòng)，鞏固幼兒對(duì)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的印象。

小班幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇11

活動(dòng)目標(biāo)：

1．大膽運(yùn)用毛筆畫荷花、荷葉，表現(xiàn)自己心目中的“荷塘月色”。

2．嘗試合作繪畫，運(yùn)用簡(jiǎn)單的色彩表現(xiàn)豐富的畫面內(nèi)容。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

顏料、毛筆、畫好底色的鉛畫紙，荷花圖片(課件)及實(shí)物若干，抹布，背景音樂《春江花月夜》，美工服，月亮教具，布置場(chǎng)地。

活動(dòng)過(guò)程：

一、欣賞“荷塘”，引起興趣

1．進(jìn)入活動(dòng)室，欣賞場(chǎng)地上布置的荷花池，引起幼兒參與的興趣。

2．師：“夏天到了，花兒都收縮了自己的花瓣，怕被太陽(yáng)曬蔫了。荷花池里卻綻放了無(wú)數(shù)艷麗的花朵。荷花不怕太陽(yáng)，越開越大，粉粉的，映襯在碧綠的荷葉上更是美麗。瞧，攝影師把這些美景都拍下來(lái)了。”(欣賞荷花課件)

二、操作演示

1．展示作畫工具：鉛畫紙、毛筆、顏料。

2．教師示范。

重點(diǎn)：毛筆蘸粉色，平按，表現(xiàn)花瓣，一片片花瓣組合，畫出荷花。換細(xì)筆，蘸綠色畫莖；大毛筆蘸綠色畫荷葉，荷葉要畫大些。

三、引導(dǎo)幼兒操作

師：荷花池開了很多的荷花，小朋友來(lái)不及畫了，那么就要找好朋友一起，團(tuán)結(jié)合作，一起完成。有的小朋友畫荷花，有的畫荷葉。

四、幼兒操作

1．分組、分工，合作進(jìn)行。

2．注意畫面的布局，要充實(shí)些。

重點(diǎn)：荷花的下筆要明快，幾筆完成一朵荷花。

五、展示作品

將作品布置在背景簾上，播放背景音樂，互相欣賞?！昂妹赖暮商粒B月亮也陶醉了?！?出示月亮教具)

說(shuō)明：毛筆作畫對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)，難度較大，運(yùn)筆、握筆都成難題。忽略這些，只是簡(jiǎn)單地表現(xiàn)荷花、荷葉，讓畫面充實(shí)、優(yōu)美，領(lǐng)略的就是這樣的一個(gè)畫面結(jié)構(gòu)和色彩合成，體驗(yàn)創(chuàng)作的愉悅，體會(huì)荷塘月色的美好意境。

學(xué)生班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(11篇)

為了在乎的事情可以順利進(jìn)行，我們需要提前準(zhǔn)備計(jì)劃，為了讓項(xiàng)目如期交付。我們需要制定相關(guān)方案去實(shí)施，方案作為對(duì)工作的進(jìn)一步提升，對(duì)工作的正常進(jìn)行起著引導(dǎo)性作用。經(jīng)過(guò)幼兒教師教育網(wǎng)小編的精心整理以下為大家提供了學(xué)生班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案相關(guān)內(nèi)容，在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

學(xué)生班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(篇1)

教學(xué)目的：

使中學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)各種事物、情緒（狂喜，悲傷）的發(fā)生，學(xué)會(huì)以不同的眼光（積極的）去看待它。

教學(xué)重點(diǎn)：

應(yīng)如何看待發(fā)生在自己周圍的事、情緒。

樹立正確的看待、解決問(wèn)題的觀念。

教學(xué)難點(diǎn)：

幫助學(xué)生樹立以積極、全面的眼光去看待、解決問(wèn)題

教學(xué)對(duì)象：

處于青春期的初中，高中學(xué)生

教具：

投影儀，電腦

教學(xué)方法：

提問(wèn)，討論，活動(dòng)學(xué)習(xí)

教學(xué)過(guò)程：

1、問(wèn)題導(dǎo)入：給學(xué)生看兩張心理學(xué)上的兩歧圖。提問(wèn)：為什么一開始沒有發(fā)現(xiàn)其中的奧妙？

2、闡述課題——換個(gè)角度看問(wèn)題。

3、舉例說(shuō)明任何事物從不同的角度看是不一樣的，產(chǎn)生不一樣的效果，引發(fā)不同的情緒和心境。

舉例：半杯水

樂觀的人，看到桌上的半杯水，會(huì)說(shuō)：呵呵，還有半杯水啊，真好。

悲觀的人，看到桌上的半杯水，會(huì)說(shuō)：咳，只剩下半杯水了。

4、強(qiáng)化主題。對(duì)剛才的例子讓學(xué)生討論，說(shuō)說(shuō)其產(chǎn)生的原因。再次引出課題，對(duì)其強(qiáng)化。

5、怎么換個(gè)角度看問(wèn)題才是科學(xué)的？積極的看問(wèn)題，改變注意、認(rèn)知的對(duì)象，注意觀察、把握生活（美好的方面），創(chuàng)新性。

6、活動(dòng)：邀請(qǐng)四個(gè)學(xué)生（最好是男生）上來(lái)，要求四個(gè)人不能用腳支撐身體也可以使四個(gè)人同時(shí)比較穩(wěn)當(dāng)?shù)闹卧诘孛嫔稀?/p>

備注：較好的方法四個(gè)人用手支撐在地上，腳放在另一個(gè)人的身上。

7、活動(dòng)的思考：此看來(lái)，我們?nèi)绻麚Q一種思考的角度，往往會(huì)得到意想不到的收獲。因此我們要常常學(xué)會(huì)換一個(gè)角度去看待問(wèn)題。

8、討論：怎樣樹立樹立正確的看待、解決問(wèn)題的觀念

一是知足常樂。

人生是否快樂，關(guān)鍵看你是否知足。俗話說(shuō)欲壑難填，人的欲望是無(wú)止境的，一種欲望滿足了還會(huì)有更多的欲望滋生，若欲望太多太高，則永遠(yuǎn)得不到滿足和快樂。在各種滿足不了的欲望面前，我們需要換一個(gè)角度去理解。這樣會(huì)讓我們好過(guò)不少。

二是心理?yè)Q位。

各執(zhí)己見往往是人與人之間矛盾沖突的重要原因。人們?cè)谏钪须y免會(huì)與家人、朋友、同事、學(xué)生或者領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生這樣那樣的矛盾和分歧。這種矛盾和分歧會(huì)使人傷心氣憤，若矛盾雙方都各執(zhí)己見，互不相讓，可能還會(huì)導(dǎo)致過(guò)激的言行，致使人際關(guān)系惡化，而人際關(guān)系惡化是非常有害于心理健康的。要避免這種情況出現(xiàn)，需要心理?yè)Q位：試著站到對(duì)方立場(chǎng)上去思考，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)對(duì)方的觀點(diǎn)也不無(wú)道理。

三是要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移認(rèn)知對(duì)象。

當(dāng)我們因某個(gè)問(wèn)題而困擾，因某個(gè)偶發(fā)事件而過(guò)度緊張和焦慮時(shí)，不妨?xí)簳r(shí)將自己的注意力強(qiáng)行轉(zhuǎn)移到其他事情上去。有些問(wèn)題百思不得其解，越想越煩惱，想得頭腦也僵化了，這時(shí)如果轉(zhuǎn)換一種活動(dòng)內(nèi)容，也就換了一種心情，你就有可能如釋重負(fù)。

四是要合理宣泄。

比如找人傾訴，當(dāng)心里感到困擾時(shí)，找個(gè)可以信賴的朋友說(shuō)上一通，只要對(duì)方愿意耐心傾聽，你的心理壓力就會(huì)減輕很多。又比如寫日記，當(dāng)身邊沒有可傾訴的對(duì)象時(shí)，把滿腔的話語(yǔ)付諸筆端。另外，每個(gè)人總會(huì)有一些隱秘的東西是不能與人分享的，不妨拿出一紙一筆，在上面盡情揮灑，怎么寫都不要緊，寫什么都不要緊，寫出來(lái)的東西通順不通順都不要緊，寫完了，氣消了，寫下的“成果”當(dāng)場(chǎng)撕毀也好，留待日后細(xì)細(xì)咀嚼也好，都沒關(guān)系，但是你的心情卻可能輕松許多。再如聽聽音樂，唱唱歌，不過(guò)癮時(shí)大喊幾聲，以排遣心中久積的郁悶和慵怠。實(shí)在覺得沒法子，找個(gè)沒人的地方或者躲到被窩里大哭一場(chǎng)，也會(huì)有很好的效果。

五是自我安慰。

魯迅筆下的阿Q雖然愚昧可笑，但他那種自欺欺人的自我安慰卻使他雖然生活在社會(huì)最底層卻感覺不到痛苦。當(dāng)我們?cè)庥鐾蝗缙鋪?lái)的沉重精神打擊時(shí)，為防止精神崩潰，我們可以學(xué)學(xué)阿Q，不妨也來(lái)一個(gè)自欺欺人，對(duì)自己說(shuō)一句：塞翁失馬，焉知非福？

9、教師總結(jié)，再次點(diǎn)題。

學(xué)生班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(篇2)

文明是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口，只有我們每個(gè)人自覺提高文明意識(shí)，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣，社會(huì)才會(huì)發(fā)展，人們的生活才會(huì)愉悅。利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，在認(rèn)真學(xué)習(xí)，互相交流的基礎(chǔ)上，我看到了學(xué)生對(duì)“文明”的向往。采取“互幫互助”的方法，讓每個(gè)學(xué)生都有所提高。在校園中良好的文明禮儀風(fēng)氣的形成過(guò)程中，榜樣的作用是不可忽視的。 文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動(dòng)上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí)，落實(shí)到自己的行動(dòng)中，讓每位學(xué)生都知道保護(hù)校園環(huán)境的重要性，并且鼓勵(lì)學(xué)生將這樣的感受付諸于行動(dòng)。在公車上，要讓座給老、弱、病、殘、孕;在親戚朋友家要注重自己的言行儀表;在公共場(chǎng)合要遵守公共秩序等等。

一、積極動(dòng)員，全班參與

本次“文明禮儀在校園”班會(huì)活動(dòng)中，全班上下都很重視，我在課堂上專門作了動(dòng)員，提出了教育活動(dòng)的目的、方法、內(nèi)容以及具體要求。同學(xué)們表現(xiàn)出了較高的積極性，大家認(rèn)為：我們中華民族素有“禮儀之邦、文明古國(guó)”的美譽(yù)，當(dāng)前我們的祖國(guó)正積極建設(shè)文明國(guó)家、構(gòu)建和諧社會(huì)，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，是每一位同學(xué)的責(zé)任。

二、組織認(rèn)真，內(nèi)容豐富

“文明禮儀在校園”主題教育活動(dòng)期間，我班開展了一系列內(nèi)容豐富的實(shí)踐活動(dòng)。

1、引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揮主動(dòng)性，自己動(dòng)手收集文明禮儀教育活動(dòng)資料。涌現(xiàn)了一批文明禮儀學(xué)習(xí)宣傳積極分子，如王玥瑤，賀偉棟，王天琪等，他們利用家里的電腦上網(wǎng)搜索并打印了不少相關(guān)的文明禮儀資料，在活動(dòng)時(shí)上講臺(tái)讀出來(lái)，供全班同學(xué)學(xué)習(xí)。

2、開展了“文明禮儀在校園”主題教育班會(huì)。全班同學(xué)在課堂上集體學(xué)習(xí)了有關(guān)文明禮儀的知識(shí)。對(duì)照文明禮儀的要求，同學(xué)們明確了努力方向。

3、加強(qiáng)了教育活動(dòng)的宣傳。我班在黑板上設(shè)計(jì)了“文明禮儀”宣傳板報(bào)。營(yíng)造了良好的宣傳氛圍。

三、從嚴(yán)要求，積極實(shí)踐

同學(xué)們不光將教育活動(dòng)停留在學(xué)習(xí)上，而是積極將文明禮儀的要求體現(xiàn)到我們平時(shí)的言行中。從我們的走路、著裝、語(yǔ)言、路隊(duì)以及課堂秩序等等方面，都有意識(shí)地按文明禮儀的要求做，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行，逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、又規(guī)范。使我班的風(fēng)氣有了進(jìn)一步提高

充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也看到，亂扔雜物、粗言野語(yǔ)、亂摘花草等現(xiàn)象仍時(shí)有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。希望我班以這次文明禮儀活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)講究文明禮貌的思想意識(shí)，并不斷把文明禮儀意識(shí)轉(zhuǎn)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動(dòng)，形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花香飄校園。

學(xué)生班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(篇3)

一 ·活動(dòng)主題：誠(chéng)信考試 誠(chéng)實(shí)做人

二、活動(dòng)背景：

誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們每個(gè)人的立身之本。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的學(xué)習(xí)又將告一段落，我們也迎來(lái)了__—__學(xué)年度第一學(xué)期期末考試，我們要面臨的既是一次學(xué)習(xí)成果的檢閱，更是一場(chǎng)道德與誠(chéng)信的考驗(yàn)，面臨期末全校已經(jīng)進(jìn)入了備考階段。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)成為普遍關(guān)注的問(wèn)題。本次活動(dòng)意在使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性和培養(yǎng)同學(xué)們誠(chéng)信的意識(shí)，并初步學(xué)會(huì)將誠(chéng)信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠(chéng)實(shí)守信。讓每位同學(xué)認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性,誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每一件小事做起。

三、活動(dòng)目的：

1.全面貫徹、認(rèn)真學(xué)習(xí)考場(chǎng)紀(jì)律要求。

2.指導(dǎo)大家的認(rèn)真復(fù)習(xí)，做好考試準(zhǔn)備。

3.加強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)教育，塑造良好道德品質(zhì)

四·活動(dòng)對(duì)象：咸陽(yáng)職員醫(yī)學(xué)系全體學(xué)生。

五·活動(dòng)時(shí)間 ：__年12月

六·活動(dòng)地點(diǎn)：個(gè)班教室

七 ·活動(dòng)流程

1·誠(chéng)信意識(shí)教育

班長(zhǎng) 團(tuán)支書首先向同學(xué)們傳達(dá)學(xué)習(xí)有關(guān)考試的規(guī)章制度，詳細(xì)闡述考試過(guò)程中誠(chéng)實(shí)守信·認(rèn)證仔細(xì)·沉著冷靜的重要性。接著要求同學(xué)們圍繞即將到來(lái)的期末考試，結(jié)合自身實(shí)際闡述自己所理解考試的含義。讓同學(xué)們明白考試只是檢測(cè)所學(xué)知識(shí)的手段，是平時(shí)努力程度的集中反映。優(yōu)異的成績(jī)要靠自己的真實(shí)智慧·辛勤奮斗來(lái)爭(zhēng)取。因此大家一定要遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目荚囎黠L(fēng)，嚴(yán)明的考試紀(jì)律和良好的心態(tài)迎接期末考試的到來(lái)。

2 請(qǐng)幾位成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)講講自己的復(fù)習(xí)方法和平時(shí)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。

3 “誠(chéng)信考試，誠(chéng)實(shí)做人”的簽名活動(dòng)

組織全班同學(xué)在“倡導(dǎo)誠(chéng)信考試，建立和諧校園”的橫幅上簽名，以便提醒同學(xué)們要誠(chéng)信考試，杜絕一切作弊行為。

4 活動(dòng)最后由班長(zhǎng)和團(tuán)支書總結(jié)性發(fā)言再次強(qiáng)調(diào)迎接復(fù)習(xí)的注意事項(xiàng)及考試的注意事項(xiàng)。并祝同學(xué)們?cè)诳荚囍蝎@得優(yōu)異的成績(jī)。

八、活動(dòng)意義：

通過(guò)策劃舉辦這次活動(dòng)，同學(xué)們都充分的認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信的重要性，大家都會(huì)在以后的工作與學(xué)習(xí)中以誠(chéng)信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自己的一言一行。古往今來(lái)，凡是品德高尚的人，都是誠(chéng)實(shí)守信的人?？鬃诱f(shuō)：“人而無(wú)信,不知其可也。”只有有了誠(chéng)信，你才能在社會(huì)立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因?yàn)檎l(shuí)都不喜歡被欺騙。因此，做一個(gè)誠(chéng)信之人是我們的責(zé)任和義務(wù)，以及一個(gè)做人的最起碼的原則!要想做到誠(chéng)信，就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起。今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠(chéng)信。為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

九、注意事項(xiàng)：

1、在組織過(guò)程中負(fù)責(zé)人要注意時(shí)間的分配，盡量避免由于時(shí)間過(guò)短和問(wèn)題過(guò)偏而效果不佳。

2、會(huì)場(chǎng)氣氛要活躍，但保持會(huì)議的紀(jì)律;負(fù)責(zé)人要調(diào)動(dòng)班內(nèi)氣氛，注意保持會(huì)場(chǎng)安靜。

3、通過(guò)靈活方式，讓同學(xué)更投入到會(huì)議，正面認(rèn)識(shí)考試紀(jì)律的嚴(yán)肅性，讓所有同學(xué)都有所收獲。

4、每個(gè)班干部都要積極配合負(fù)責(zé)人工作，幫助維持會(huì)場(chǎng)次序。

策劃部門：學(xué)習(xí)部

策劃人：史蕓爾

學(xué)生班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(篇4)

主持人：老師、同學(xué)們：大家好，歡迎參加五（2）班班干部競(jìng)選活動(dòng)。

經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的民主選舉、無(wú)記名投票的方式，本班的10名班委侯選人名單已經(jīng)產(chǎn)生了，他們分別是：

今天，我們將從他們中間選出6位同學(xué)，來(lái)?yè)?dān)任我們班的班委。下面，請(qǐng)10位同學(xué)分別進(jìn)行班委競(jìng)選演講，同學(xué)們可以根據(jù)他的演講內(nèi)容和平時(shí)表現(xiàn)，進(jìn)行投票選舉。

一、請(qǐng)10位同學(xué)抽簽，決定自己的演講順序。

主詩(shī)人宣布演講同學(xué)名字，并提示下一位選手準(zhǔn)備。

主持人：聽了10位同學(xué)真誠(chéng)而精彩的演講，你的心里一定有了要選同學(xué)的名字，現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谀阋x的同學(xué)的名字下面打“√”，每張票最多只能選6位同學(xué)，選多作廢。

二、倡票

請(qǐng)三位同學(xué)上臺(tái)來(lái)統(tǒng)計(jì)投票情況。

三、宣布結(jié)果

經(jīng)過(guò)大家的無(wú)記名投票，選出了6位同學(xué)，他們分別是：

四、班委職務(wù)選舉

1、同學(xué)推舉

同學(xué)們，這6位同學(xué)各有各自的特長(zhǎng)，他們適合擔(dān)當(dāng)班委中的哪個(gè)職務(wù)呢？誰(shuí)愿意來(lái)推舉一下，并講明自己推舉的原因。（舉手自由發(fā)言）

2、老師建議

同學(xué)們的發(fā)言都有一定的道理，但我們分析問(wèn)題的能力畢竟有限，請(qǐng)我們的老師給我們一些建議吧（老師發(fā)言）

3、舉手表決

主持人宣讀班委職務(wù)和同學(xué)名單，同學(xué)們舉手表決。人數(shù)過(guò)半有效。

以上是小編精心幫大家整理的小學(xué)生主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案精選8篇，供您參考閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)生班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(篇5)

一、活動(dòng)主題： 中學(xué)生心理健康教育

二、活動(dòng)時(shí)間：

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

四、活動(dòng)對(duì)象：

五、活動(dòng)背景：

有專家預(yù)測(cè)：21世紀(jì)心理疾病將嚴(yán)重危及青少年的身心健康。世界衛(wèi)生組織近年來(lái)對(duì)許多國(guó)家的調(diào)查研究證明，在全世界的人口中，每時(shí)每刻都有1/3左右的人有這樣或那樣的心理問(wèn)題。在中國(guó)，最新一次全國(guó)4～16歲少年兒童心理健康調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中國(guó)兒童的心理和行為問(wèn)題的發(fā)生率高達(dá)13.9%。有關(guān)部門還對(duì)中、小學(xué)生做了一次抽樣調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生中有2/5左右的孩子有不同程度的心理障礙。這些數(shù)據(jù)表明，青少年成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的心理疾病較成人更為嚴(yán)重。

六、活動(dòng)目的：端正學(xué)生的心理發(fā)展方向，避免學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中產(chǎn)生不良的心理狀態(tài)。

七、活動(dòng)過(guò)程：

(一)、 導(dǎo)入

健康不僅僅是沒有軀體疾病、不體弱，而是一種軀體、心理和社會(huì)功能都良好的狀態(tài)，有良好的社會(huì)適應(yīng)能力。

(二)、青少年心理健康標(biāo)準(zhǔn)

①智力正常。

②有情緒的穩(wěn)定性與協(xié)調(diào)性。

③有較好的社會(huì)適應(yīng)性。

④有和諧的人際關(guān)系。

⑤反應(yīng)能力適度與行為協(xié)調(diào)。

⑥心理年齡符合實(shí)際年齡。

⑦有心理自控能力。

⑧有健全的個(gè)性特征。

⑨有自信心。

⑩有心理耐受力。

(三)、分析現(xiàn)狀及原因

初中階段又稱為青春期、少年期。這一階段是個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育的第二個(gè)高峰期。初中生生理發(fā)育十分迅速，在2至3年內(nèi)就能完成身體各方面的生長(zhǎng)發(fā)育任務(wù)并達(dá)到成熟水平。

但是其心理發(fā)展的速度則相對(duì)緩慢，心理水平尚處于從幼稚向成熟發(fā)展的過(guò)渡時(shí)期，這樣，初中生的身心就處在一種非平衡狀態(tài)，引起種.種心理發(fā)展上的矛盾。

生理變化對(duì)心理活動(dòng)的沖級(jí)

這種影響主要來(lái)自兩個(gè)方面。

首先，由于初中生身體外形的變化，使他們產(chǎn)生了成人感，因此，在心理上他們希望盡快進(jìn)入成人世界，擺脫童年時(shí)的一切，尋找一種全新的行為準(zhǔn)則，扮演一個(gè)全新的社會(huì)角色，就在這種.種追求中，會(huì)產(chǎn)生種.種困惑。

其成熟性主要表現(xiàn)在為他們產(chǎn)生了對(duì)成熟的強(qiáng)烈追求和感受，在這種感受的作用下，他們?cè)趯?duì)人、對(duì)事的態(tài)度、情緒情感的表達(dá)方式以及行為的內(nèi)容和方向都發(fā)生了明顯的變化，同時(shí)也渴望社會(huì)、學(xué)校和家長(zhǎng)能給于他們成人式的信任和尊重。

其幼稚性主要表現(xiàn)在其認(rèn)知能力、思想方式、人格特點(diǎn)及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)上。

由于初中生心理上的成人感及幼稚性并存，所以，表現(xiàn)出種.種心理沖突和矛盾，具有明顯的不平衡性：1、反抗性與依賴性并存;如，由于生理上的迅速發(fā)展，初中生對(duì)自己的認(rèn)識(shí)超前而父母對(duì)初中生的認(rèn)識(shí)滯后的情況。在一些問(wèn)題上，初中生漸漸不再把父母和老師當(dāng)作，而開始能夠客觀的評(píng)價(jià)他們了。由于成人對(duì)初中生和初中生對(duì)自己的認(rèn)識(shí)上的差異，在一些具體問(wèn)題上，初中生出現(xiàn)強(qiáng)烈的反抗。這也就是為什么青春期也叫做第二反抗期。初中生的反抗心理的特點(diǎn)是：1、態(tài)度強(qiáng)硬，舉止粗魯;2、漠不關(guān)心，冷漠相對(duì);3、反抗的遷移性，即指，當(dāng)某一人物的某一方面的言行引起他們的反感時(shí)，就傾向于將這種反感及排斥遷移到這一人物的方方面面。甚至將這個(gè)人全部否定;同樣，當(dāng)成人團(tuán)體中某一成員不能令他們滿意時(shí)，他們就傾向于對(duì)該團(tuán)隊(duì)中的所有成員予以排斥。2、閉鎖性與開放性并存;3、勇敢和怯懦并存;4、高傲和自卑并存;5、否定而又眷戀童年。6，對(duì)未來(lái)開始感到迷茫，不知所措。

發(fā)覺自己小學(xué)時(shí)的想法理想很天真，自己現(xiàn)在的情況無(wú)法達(dá)成而全盤否定，導(dǎo)致理想轟然倒塌，失去了對(duì)學(xué)習(xí)生活的目標(biāo)而感到茫然，不知道自己該做什么，能做什么。

(四)、學(xué)生舉例發(fā)言

在學(xué)習(xí)上很是苦惱，總為學(xué)習(xí)上的事煩心，以前成績(jī)很好，可現(xiàn)在很差。我感覺我現(xiàn)在是一無(wú)是處，學(xué)習(xí)不行，運(yùn)動(dòng)不行，也沒什么愛好。我現(xiàn)在很是苦悶，我已經(jīng)很用心了，為什么我的成績(jī)比別人差，為什么我要學(xué)的這么累，為什么每次考試感到都倍受打擊。功課開始落下，因此而逐漸討厭學(xué)習(xí)，產(chǎn)生抵抗情緒。

遇到這種情況該怎么辦，首先這是你心理正逐漸成熟的一個(gè)表征，也就是說(shuō)你會(huì)為你小學(xué)時(shí)的行為感到天真說(shuō)明你長(zhǎng)大了。意識(shí)到理想與現(xiàn)實(shí)的差距，會(huì)開始慢慢的給自己一個(gè)正確的定位，這是好的，在這過(guò)程中遇到挫折是難免的，得看你怎么去對(duì)待。首先擺正心態(tài)，不為過(guò)去的事情后悔(過(guò)去的無(wú)法改變，你大可以理解成過(guò)去的一切都是為現(xiàn)在的你做鋪墊!)對(duì)自己不過(guò)分苛求，確立目標(biāo)適中，養(yǎng)成“平常心態(tài)”，與自己實(shí)際確定目標(biāo)，不盲目的處處與其他同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，給自己一個(gè)較為寬松的環(huán)境，避免過(guò)度緊張，積極參加集體活動(dòng)，擴(kuò)大社會(huì)交往， 加強(qiáng)意志鍛煉，保持樂觀的“正性情緒”，提示自己不是一無(wú)是處，每天進(jìn)步一點(diǎn)，循序漸進(jìn)。

(五)提問(wèn)：你有沒有遇到過(guò)以下幾個(gè)問(wèn)題?你是怎么處理的?

1、害怕考試、害怕學(xué)校、害怕老師、甚至討厭學(xué)習(xí)。

2、在眾人面前感到不安，表現(xiàn)出退縮、提心吊膽、拘謹(jǐn)老實(shí)、不敢說(shuō)話等。

3、有點(diǎn)“神經(jīng)質(zhì)”，愛哭、膽怯、擔(dān)心、小心眼、一點(diǎn)小事就放心不下等。

4、感到自己孤單，沒有朋友，平時(shí)很少與同學(xué)來(lái)往，總愛一個(gè)人呆著。

(六)、中學(xué)生如何保持心理健康

1、 自覺學(xué)習(xí)心理知識(shí)，尋求心理健康的良藥

2、 對(duì)自己不過(guò)分苛求，確立目標(biāo)適中，養(yǎng)成“平常心態(tài)”

3、 對(duì)他人的期望不要過(guò)高，避免失望感

4、 不盲目的處處與其他同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，避免過(guò)度緊張

5、 積極參加集體活動(dòng)，擴(kuò)大社會(huì)交往

6、 加強(qiáng)意志鍛煉，保持樂觀的“正性情緒”

7、 不要為自己尋找借口

8、 再給自己一點(diǎn)愛

9、 分散你的注意力

10、 改變你的行為

11、 了解自己的極限

12、 尋找心靈的綠洲----讓身心安寧的放松術(shù)和冥想術(shù)

13、 相信自己，也相信他人

14、 計(jì)劃一些積極有益的活動(dòng)，應(yīng)付枯燥的生活

15、向朋友訴說(shuō)自己的煩惱

16、看到事情的光明面---寬容、自嘲及“愉快療法”

17、把復(fù)雜問(wèn)題分解成簡(jiǎn)單的問(wèn)題

18、傾盡全力完成一件事

19、運(yùn)動(dòng)是自救的基礎(chǔ)

學(xué)生班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(篇6)

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)、體會(huì)、表現(xiàn)人類常見的各種情緒。

2、初步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，使自己經(jīng)常擁有快樂的情緒。

教學(xué)目的：

1、讓孩子從小逐漸認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己的情緒，并學(xué)會(huì)初步的調(diào)節(jié)，使自己經(jīng)常擁有快樂的情緒。

2、讓孩子在輕松、愉悅的氛圍、情緒中認(rèn)識(shí)、體會(huì)、表現(xiàn)一些常見的情緒：“喜、樂，怒、哀、懼”。

中學(xué)生教學(xué)方法：游戲法，表演法，情景教學(xué)法。

教具：多媒體教學(xué)，實(shí)物，圖片等。

教學(xué)過(guò)程：

步驟一、課前談話：今天對(duì)老師來(lái)說(shuō)是個(gè)開心的日子，因?yàn)轳R上要放暑假了，那么同學(xué)們今天感覺怎么樣呢?

(高興、緊張、害怕、快樂……)

步驟二、游戲?qū)耄w會(huì)情緒

我們就先來(lái)做個(gè)游戲吧!“擊鼓傳花”。小組進(jìn)行傳花，先把花放在第一組第一個(gè)同學(xué)處依次向其他同學(xué)傳，音樂停輪到誰(shuí)誰(shuí)就得表演節(jié)目。(采訪：表演了節(jié)目和沒表演節(jié)目的同學(xué)分別感覺如何。)

(學(xué)生得到了失望、興奮、喜悅等各種情緒體驗(yàn)。)

步驟三、認(rèn)識(shí)情緒

1、采訪：訪問(wèn)此刻的學(xué)生的心情怎樣?

根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行板書，指出這就是情緒。(板書：情緒)

2、情緒

生活中有各種各樣的情緒，老師經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，把這些情緒都拍攝下來(lái)了，(課件逐一出示各種情緒人的畫面，帶聲音)：高興、傷心、生氣、害怕、煩惱。

他的情緒怎樣?(高興)

從什么地方看出他很高興?(板書：表情、動(dòng)作、聲音。)

想象一下，他為什么這么高興呢?

逐一出示圖片，再辨情緒，從什么地方看出他的情緒?想象為什么會(huì)有這種情緒?

3、你還能列舉出其他情緒嗎?(憤怒、緊張、難過(guò)、好奇、興高采烈……)

步驟四、體驗(yàn)、表現(xiàn)情緒

1、游戲一：摸禮物

老師今天帶來(lái)了兩個(gè)盒子。有幾件禮物送給大家，要你自己用手伸進(jìn)盒子里去取。(兩個(gè)盒子，分別請(qǐng)兩位同學(xué)上去取。)

(盒子一：小鴨盒子二：空的)

體驗(yàn)情緒：你想知道里面有什么禮物嗎?——“好奇”的情緒，著急的情緒。

手伸進(jìn)盒子之前——“緊張”的情緒，期待的情緒。

手觸摸到禮物時(shí)——“疑惑、緊張或害怕”的情緒，興奮的情緒。

拿出禮物時(shí)——“高興或害怕”的情緒。

邊進(jìn)行教師邊采訪，此時(shí)的情緒怎樣?他們?cè)谌《Y物的過(guò)程中，體驗(yàn)到了各種情緒。

步驟五、情景表演

1、以小組為單位，根據(jù)所提示內(nèi)容，排演心理情景劇。

課件出示提示內(nèi)容：

當(dāng)遇到以下情況時(shí)，你會(huì)有怎樣的情緒?會(huì)怎么做?

(1)當(dāng)你的媽媽來(lái)學(xué)?？茨愕臅r(shí)候。

(2)當(dāng)你想去同學(xué)家玩，媽媽卻沒有同意的時(shí)候。

(3)當(dāng)你考試拿到好的成績(jī)的時(shí)候。

(4)當(dāng)你考試考砸了，父母批評(píng)你的時(shí)候。

(5)當(dāng)你在付錢的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己沒帶錢的時(shí)候。

操練五分鐘左右時(shí)間，讓二至三組同學(xué)上臺(tái)表演，表演完后，老師對(duì)同學(xué)們進(jìn)一步引導(dǎo)，如何在生活中保持快樂的情緒，拋棄不好的情緒。

步驟六：引導(dǎo)

情緒原來(lái)有許許多多，那么，哪一種情緒你希望經(jīng)常擁有它呢?(快樂、高興等)我們也來(lái)談一談快樂的事吧!

老師先舉例自己的一些快樂事情：如收到小禮物，得到朋友和家人的關(guān)心和愛護(hù)，買了一本好書等，引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言，講出自己生活中值得高興的事情

步驟七、小結(jié)：

是啊!生活中難免會(huì)遇到不順心的事，關(guān)鍵就是看你如何去面對(duì)，如何讓自己保持快樂的情緒。

老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了一只垃圾桶，知道是用來(lái)干嘛的嗎?老師希望同學(xué)們把所有的壞情緒都扔到垃圾桶里，把好情緒留在心中。最后，我們齊唱一首歌曲：《我們都是快樂的人》。

學(xué)生班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(篇7)

一、主題：誠(chéng)信是金

二、活動(dòng)指導(dǎo)思想

1.懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)實(shí)守信。

2.反對(duì)虛假和不守信用的行為，反省自己不誠(chéng)實(shí)不守信用的行為，做一名誠(chéng)實(shí)的中學(xué)生。

3.增強(qiáng)學(xué)生自信心，努力做到說(shuō)話辦事表里如一。

三、活動(dòng)設(shè)計(jì)

(一)設(shè)計(jì)意圖

1、通過(guò)一個(gè)個(gè)誠(chéng)信小故事，活動(dòng)使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性;

2、通過(guò)誠(chéng)信討論，誠(chéng)信做人讓同學(xué)們說(shuō)出自己對(duì)誠(chéng)信的看法和見解，從而對(duì)誠(chéng)

信有更多的了解;

3、主題班會(huì)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，意在提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感;

4、使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中知道誠(chéng)信是人生路上一個(gè)永遠(yuǎn)的道德標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會(huì)如何做一個(gè)誠(chéng)信的人，讓誠(chéng)信永遠(yuǎn)伴隨身邊。

四，班會(huì)流程

(一) 班會(huì)引入

由班主任介紹班會(huì)目的，并請(qǐng)出班會(huì)的組持人

1. 組持人開場(chǎng)白：

2. 請(qǐng)同學(xué)暢談什么是誠(chéng)信

3. 由視頻播放

(二) 誠(chéng)信小故事

主持人(甲)：古今中外有很多關(guān)于誠(chéng)信的小故事。

主持人(乙)：下面我們依次請(qǐng)A、B、C、D、E同學(xué)來(lái)為我們講述這些小故事

1、《韓信的故事》

2、《郁離子》的故事(因失信而喪生)

3、《列寧打碎花瓶》的故事

(三)請(qǐng)同學(xué)們談?wù)務(wù)\信的重要性

(四) 欣賞小品

主持人(甲)：生活中我們也許早就聽說(shuō)過(guò)這些誠(chéng)信的小故事了。

主持人(乙)：從這些故事中我們領(lǐng)悟到：誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任;

不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則。

主持人(甲)：接下來(lái)我們來(lái)欣賞一個(gè)關(guān)于"誠(chéng)實(shí)守信"的小品。

(五) 誠(chéng)信論壇

主持人(甲)：對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解?那么現(xiàn)實(shí)生活中有哪些不誠(chéng)實(shí)守信的現(xiàn)象呢?

討論：學(xué)生發(fā)言：??

主持人：生活中有這么多不誠(chéng)實(shí)守信的現(xiàn)象，作為中學(xué)生我們?cè)撊绻ホ`行誠(chéng)信呢?

(五) 誠(chéng)信做人

主持人(甲)：在這個(gè)游戲中，我們大部分同學(xué)都能做到遵守游戲規(guī)則、誠(chéng)實(shí)守信，但也存在___問(wèn)題(各班根據(jù)游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題提出來(lái)討論，若沒有出現(xiàn)問(wèn)題則省略此問(wèn)題)。

主持人(乙)：誠(chéng)信，是眼下很時(shí)髦的一個(gè)詞。買賣東西要講誠(chéng)信，做人處事要講誠(chéng)信，商業(yè)談判更要講誠(chéng)信。我們作為學(xué)生，在成長(zhǎng)的過(guò)程中不可避免地犯過(guò)一些錯(cuò)誤。下面，請(qǐng)同學(xué)們把自己曾經(jīng)做過(guò)的不誠(chéng)信的事寫在你準(zhǔn)備好的小紙上。 (學(xué)生主持把準(zhǔn)備好的空垃圾桶拿出來(lái)。)

主持人(甲)：同學(xué)們，我們都希望把誠(chéng)信留在我們的身邊，下面請(qǐng)同學(xué)們把你剛才所寫的小紙條毫不留情地扔到這個(gè)垃圾桶里，這意味著我們與不誠(chéng)信的事說(shuō)聲再見。

(學(xué)生紛紛把小紙條扔進(jìn)垃圾桶，臉上露出輕松的表情。)

主持人(乙)：親愛的同學(xué)們，讓我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，一起相約誠(chéng)信吧 (甲)：接下來(lái)請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《相約誠(chéng)信》

在即將結(jié)束班會(huì)之前，請(qǐng)我們的班主任老師為我們總結(jié)今天的班會(huì)

五，總結(jié)

同學(xué)們，通過(guò)今天的主題班會(huì)，希望大家能更對(duì)誠(chéng)信有更多的了解。在當(dāng)今社會(huì)中，不僅成人需要遵守法律、誠(chéng)信待人，青少年更應(yīng)該學(xué)會(huì)誠(chéng)信、堅(jiān)守誠(chéng)信。誠(chéng)信是為人的基本準(zhǔn)則，是同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)今的學(xué)習(xí)生活和將來(lái)踏入社會(huì)的工作生活中不可缺少的重要組成部分，人無(wú)信而不立，青少年應(yīng)該從小學(xué)習(xí)誠(chéng)信，從小遵守誠(chéng)信，這正是我們此次開展班會(huì)的主要目的。而且，在各位演員的努力排練下、在班委的仔細(xì)督促下、在同學(xué)們的積極配合下，這次以誠(chéng)信教育為主題的班會(huì)進(jìn)行地十分順利，不僅給演員們多了一次鍛煉自我的機(jī)會(huì)，也給有才華的同學(xué)一個(gè)展示的舞臺(tái)，更讓同學(xué)們更加深刻地理解了誠(chéng)信待人、誠(chéng)信為人的重要性和必要性。經(jīng)過(guò)這次班會(huì)后，同學(xué)們應(yīng)該為自己樹立起誠(chéng)信的準(zhǔn)則，也更好的做到以誠(chéng)信為人，這就是我們開展誠(chéng)信教育主題班會(huì)所取得的巨大成效。相信誠(chéng)信的力量，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。希望我們每一位同學(xué)都能自覺的保持誠(chéng)信的品質(zhì)。

學(xué)生班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(篇8)

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)本次主題班會(huì)讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)愛的圣潔、無(wú)私和偉大;

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母。

活動(dòng)過(guò)程

一、引入：父母的愛如山，像山一樣偉大，像山一樣崇高，像山一樣厚重，理解了父母的愛，我們才能愛人愛已，才能讓愛迸發(fā)出光輝，照亮我們未來(lái)的路。

二、小測(cè)驗(yàn)：

是的，父母的愛是偉大的，同學(xué)們，現(xiàn)在我問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：有誰(shuí)知道父母的生日的?他們最喜歡什么樣的水果、他們最喜歡什么顏色?最希望你們?yōu)樗麄冏鍪裁词?請(qǐng)舉手(提問(wèn)回答)

總結(jié)：我們有些同學(xué)對(duì)父母了解還不夠!作為孩子的我們，不斷的接受著父母的愛的雨露，在他們的精心的呵護(hù)下茁壯的成長(zhǎng)，在這漫長(zhǎng)的時(shí)光中，我們的父母一定為我們付出了很多很多。

三、接下來(lái)，就讓我們請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)談?wù)勊麄兂砷L(zhǎng)的故事吧!

四、聽完了同學(xué)們講的與父母之間飽含真情的故事，同學(xué)們有那些感受呢?能讓我們想到什么呢?

(感受到父母對(duì)子女無(wú)私的愛、偉大的愛;讓我想起兩句詩(shī)，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干;讓我想起自己的父母在農(nóng)村辛苦的勞動(dòng)，我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)報(bào)答他們對(duì)自己的愛。)

五、愛的詮釋

是啊，每天，當(dāng)你開始一天新的生活時(shí)，你是否為自己擁有一個(gè)鮮活的生命而心存感激，每天，當(dāng)你背著書包走向?qū)W校時(shí)，你是否從心底說(shuō)過(guò)感謝?因?yàn)檫@是父母用他們的辛勞和汗水把你送進(jìn)了求知的殿堂!父母對(duì)子女的感情是人世間最真誠(chéng)，最無(wú)私，最深厚，最崇高的感情。為人子女，你讀懂這份感情了嗎?母親這個(gè)詞語(yǔ)的英文是怎樣寫的呢?

1、母親的詮釋

仔細(xì)想想，原來(lái)mother一詞是可以這樣解釋的

m(much)媽媽給了我很多很多

o(old)媽媽為我操心,白發(fā)已爬上了您的頭

t(tears)您為我流過(guò)不少淚

h(heart)您有一顆慈祥溫暖的心

e(eyes)您注視我的目光總是充滿著愛

r(right)您從不欺騙我們，教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情

父親的英文是什么?father，同學(xué)們回去以后也試著詮釋一下

六、男女生朗讀

《母親的贊歌》

(女)是您，將我?guī)У饺碎g

教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過(guò)溝溝坎坎

呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，您領(lǐng)著我認(rèn)識(shí)外面的世界

天寒地凍時(shí)，您將我的雙手放入懷中溫暖

(男)您用愛心的針，穿引耐心的線，

一針一線、一針一線

織就了溫馨的家園

那可口的飯菜，干凈的衣服

都是您的愛在悄悄蔓延

(女)如果我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線

兒行千里母心牽

那句句叮嚀、聲聲囑托

是對(duì)天涯游子的縷縷思念

(合)這就是母親的愛，她柔柔如水、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山

(女)兩千年前的一天，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒

經(jīng)歷了兩個(gè)世紀(jì)的滄海桑田，

當(dāng)龐貝古城重新展現(xiàn)在世人眼前時(shí)

人們被一尊化石深深震撼

這是一位母親，她蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個(gè)幼小的嬰孩

我們可以想象，

當(dāng)令人窒息的火巖撲向不及逃脫的居民時(shí)

這位絕望的母親，曲下身來(lái)，以自己的背、頭和四肢緊緊環(huán)抱懷中的幼子

她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿

她希望將一線生機(jī)留給孩子

這就是一位母親在生死關(guān)頭最本能的希望

雖然，無(wú)情的巖漿還是將她們淹沒

但母子相擁的情景化作歷史的永遠(yuǎn)

(男)兩千年后的一天，唐山在天崩地裂中塌陷

一對(duì)母子被埋在廢墟之下

八天，整整過(guò)了八天

當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她們時(shí)，七八個(gè)月大的孩子安然無(wú)恙

而母親，卻永遠(yuǎn)的離開了人間

在那陰冷、無(wú)水、沒有食物的環(huán)境中

是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命

乳汁吸干了，她用力咬斷手指

讓孩子吸吮自己的鮮血

直到最后一滴生命流逝

直到人們發(fā)現(xiàn)了那用慈母之心創(chuàng)造的生命奇跡

(合)這就是母親無(wú)怨無(wú)悔的付出和選擇

這就是母親對(duì)生命意義的詮釋

鮮花可以枯萎，滄海變成桑田

但母親的愛永遠(yuǎn)留在我們心田

(合)幸福安康、美麗永遠(yuǎn)

問(wèn)題思考：為什么要贊揚(yáng)母親?(母親給我們生命;母親給我們勇氣;母親給我們智慧;母親給我們知識(shí);母親給我們信心)

教師總結(jié)：

我們?cè)谫澝滥赣H的同時(shí)可別忘了咱們的父親，要知道父愛與母愛總是伴隨在一起

七、感恩倡議

既然父母給了我們這么多關(guān)愛，我們何以報(bào)答呢?請(qǐng)同學(xué)們舉手回答。

前面，同學(xué)們都勇躍發(fā)言，我可以歸納如下幾點(diǎn)：

1、平常在家里做一些力所能及的事，盡量減輕父母的負(fù)擔(dān);

2.在節(jié)日里，送一份自制的禮品給父母一份祝福;

3.周末時(shí)，多陪陪父母，談?wù)勍瑢W(xué)之間的事，學(xué)校發(fā)生的事，情感在交流中升華;

4.在學(xué)習(xí)上，勤奮努力，積極進(jìn)取，爭(zhēng)取成績(jī)有所進(jìn)步，給父母一些欣慰;

5.將來(lái)工作了，要常回家看看，加倍孝敬父母。

學(xué)生班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(篇9)

活動(dòng)目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確、全面地認(rèn)識(shí)自我。

情感目標(biāo)：建立良好的自我形象，對(duì)自己充滿自信心。行為目標(biāo)：發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，塑造一個(gè)良好的'自我。

活動(dòng)重點(diǎn)：

正確認(rèn)識(shí)自我的優(yōu)缺點(diǎn)，接納自我。

活動(dòng)難點(diǎn)：

保持健康積極的心理，相信自己，努力發(fā)展自己?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一把小鏡子，《相信自己》光碟一張。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

1、小品小明拿著剛發(fā)下來(lái)的考試卷子，背者書包垂頭喪氣地說(shuō)：“又是不及格！”這時(shí)小強(qiáng)從后面追上來(lái)，沖他一笑：“聽說(shuō)要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，你這個(gè)體育健將可要多報(bào)幾項(xiàng)??！”小明卻無(wú)精打采地說(shuō)：“那有什么用，跑得再快也是頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)！”

2、思考引發(fā)動(dòng)機(jī)，制造懸念，創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生很快進(jìn)入角色。

（1）你認(rèn)為小明說(shuō)的對(duì)嗎？為什么？

（2）你想對(duì)小明說(shuō)些什么？

（3）通過(guò)這個(gè)小品你能明白什么？

3、師：偶爾一兩次考試不理想并不能說(shuō)明什么，我們要全面、正確地認(rèn)識(shí)自己。

二、活動(dòng)主體

1、小品《照鏡子》大致內(nèi)容：兩位同學(xué)按要求閉上眼睛，老師用染紅的手指點(diǎn)一位學(xué)生的鼻子，問(wèn)：“這是什么？”學(xué)生回答：“鼻子”。接著再點(diǎn)另一位同學(xué)的額頭，問(wèn)：“這是什么？”學(xué)生回答：“額頭”。學(xué)生回答的同時(shí)，顏色已染到他們的鼻子或額頭上了，他們卻全然不知。然后讓他們面向全班同學(xué)，同學(xué)們哄堂大笑，他們感到莫名其妙，最后老師把小鏡子遞到他們手里，他們這才發(fā)現(xiàn)真相。

（1）、思考：剛才的小品對(duì)你有什么啟發(fā)？

（2）、師：臉上的臟東西，別人看得清，自己卻看不見，用小鏡子一照，就看得清清楚楚了，讓同學(xué)當(dāng)一當(dāng)這把小鏡子，你會(huì)很快找出自己身上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

2、同學(xué)眼中的我

（1）學(xué)生自由找朋友，請(qǐng)這位同學(xué)說(shuō)說(shuō)他眼中的我有哪些優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)。（自由活動(dòng)）

（2）請(qǐng)幾名學(xué)生說(shuō)說(shuō)聽完之后的感受。

3、老師眼中的我

（1）看看評(píng)價(jià)手冊(cè)老師對(duì)你的評(píng)價(jià)

（2）小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)感受

（3）師：是的，只有把你身邊的人或事當(dāng)做一面鏡子，才能采擷生活中的趣事，由此引發(fā)思考。自由宣泄，給學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解自我的機(jī)會(huì)，通過(guò)從他人那里獲取信息，使學(xué)生掌握正確認(rèn)能正確地認(rèn)識(shí)自己，清楚地了解自己。尺有所短，寸有所長(zhǎng)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們難免會(huì)有這樣的缺點(diǎn)，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)這些缺點(diǎn)呢？

（4）學(xué)生想出各種方法解決。

（5）師：努力發(fā)現(xiàn)，勇敢講出，堅(jiān)持改正，樹立信心，什么都不會(huì)難倒我們。

4、填寫“小明星檔案”師：同學(xué)們，在老師的眼中，你們都是未來(lái)的小明星，請(qǐng)大家填好這張“小明星檔案”。

三、總結(jié)

今天，我們對(duì)自己有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，每人都有出類拔萃的長(zhǎng)處，每人也會(huì)有需要努力改正的缺點(diǎn)，在進(jìn)步中成長(zhǎng)，在進(jìn)步中提高，揚(yáng)長(zhǎng)避短，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，相信每一名同學(xué)都會(huì)成為未來(lái)之星。

四、課后延伸

讓父母說(shuō)說(shuō)眼中的我們是什么樣的，根據(jù)父母說(shuō)的想一想以后怎么做

放音樂結(jié)束?！断嘈抛约骸?/p>

板書設(shè)計(jì)：

正確認(rèn)識(shí)自己

全面改正缺點(diǎn)樹立信心

學(xué)生班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(篇10)

一、活動(dòng)意義：

第X屆心理健康周活動(dòng)以積極心理學(xué)的理念幫助師生和家長(zhǎng)最大程度地發(fā)揮學(xué)生各方面的潛能，樹立健康的生活理念，提高小學(xué)生的綜合素質(zhì)。為提高我校小學(xué)生的心理健康水平，優(yōu)化學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的心理成長(zhǎng)，發(fā)揮學(xué)校班主任老師心理健康指導(dǎo)的功能，本屆心理健康周活動(dòng)重點(diǎn)是開展小學(xué)生心理健康教育主題班會(huì)，讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí)

二、活動(dòng)主題：

身心健康 筑夢(mèng)校園

三、活動(dòng)組織：

在校長(zhǎng)室、德育處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)校心理健康教研組成員及全體班主任共同組織參加。

四、活動(dòng)安排：

1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月25日~ 11月29日

2、活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)一：周一國(guó)旗下講話。

時(shí)間：20xx年11月25日

地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng) 主講人 ：顧麗華 宣傳發(fā)動(dòng)

活動(dòng)二：開設(shè)一節(jié)心理輔導(dǎo)公開課。

時(shí)間：20xx年11月27日 下午第一節(jié)課

開課老師：束會(huì)琴

開課地點(diǎn)：七言樓三樓開課教室 注：請(qǐng)全體班主任前往觀摩。

活動(dòng)三：各班班主任上一節(jié)心理班會(huì)課，時(shí)間定在各班的班會(huì)課上。

活動(dòng)四：團(tuán)體輔導(dǎo)

周一至周五大課間活動(dòng)時(shí)間由班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生開展團(tuán)體輔導(dǎo)。

可選擇：鉆呼啦圈 、小推車 、兩人三足等游戲，在此顧老師攜她們班級(jí)的同學(xué)隊(duì)各項(xiàng)游戲進(jìn)行了展示

學(xué)生班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(篇11)

課題：

改改你的壞習(xí)慣

教學(xué)目的：

幫忙學(xué)生發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自我生活中存在的不良習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生健康、科學(xué)的行為習(xí)慣和生活作風(fēng)。

教學(xué)重點(diǎn)：

使學(xué)生發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自我生活中存在的不良習(xí)慣，培養(yǎng)和養(yǎng)成健康、科學(xué)的行為習(xí)慣和生活作風(fēng)。

教學(xué)過(guò)程：

一、交待任務(wù)

我們每個(gè)人都有一些自我的生活習(xí)慣，有的是好習(xí)慣，有的是壞習(xí)慣。好的習(xí)慣應(yīng)發(fā)揚(yáng)，壞習(xí)慣就要改正。如果你有某些壞習(xí)慣，這節(jié)課我們就要幫忙你改改你的壞習(xí)慣。板書：改改你的壞習(xí)慣

二、新授部分

1、看課堂劇《小紅的三餐》：故事大意：小紅早晨起床，洗瀨完畢，媽媽把飯菜在餐廳擺好，叫小紅吃早飯，小紅說(shuō)：“媽媽，我不餓，我不吃?！闭f(shuō)完就上學(xué)去了。中午放學(xué)小紅一進(jìn)家門就看見桌上放著她平時(shí)最愛吃的紅燒排骨，小紅拿起筷子大口大口地吃了起來(lái)，一向吃到不能再吃為止，午時(shí)上學(xué)的路上開始胃疼，晚上回家發(fā)現(xiàn)僅有一個(gè)她最不愛吃的醬茄子，小紅只吃了兩口就不吃了。

師問(wèn)：課堂劇中小紅有哪些壞習(xí)慣?

生答：板書：不吃早飯，暴飲暴食，挑食

師問(wèn)：這都是哪方面的壞習(xí)慣

生答：師板書：不衛(wèi)生

師問(wèn)：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)不衛(wèi)生的習(xí)慣還有哪些

生答：師板書：

師問(wèn)：你有這方面的壞習(xí)慣嗎你準(zhǔn)備怎樣改正

小結(jié)學(xué)法：(略)

2、觀看課堂劇《小明的100分》。

(大意：)教師說(shuō)今日的數(shù)學(xué)卷子，我已初步看了一遍，此刻發(fā)還給你們，我公布正確答案，要求同學(xué)們對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案自行打分。小明左右一看沒有注意，忙把填空中的錯(cuò)誤答案改正過(guò)來(lái)，打上100分。這節(jié)課結(jié)束時(shí)教師說(shuō)：“同學(xué)們，教師是在做一個(gè)誠(chéng)實(shí)測(cè)驗(yàn)，如果你有不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)要改正。看幻燈出示的問(wèn)題，同桌討論后回答：

(1)小明這是一種什么壞習(xí)慣

(2)不誠(chéng)實(shí)、欺騙教師這屬于哪種壞習(xí)慣

(3)還有哪些習(xí)慣是人際交往中的壞習(xí)慣

(4)如果你有這其中的壞習(xí)慣，你打算怎樣辦

3、觀看課堂?。骸犊腿藖?lái)了》故事大意：張叔拿來(lái)一盒禮品到小立家做客，爸爸接過(guò)禮品盒放在桌子上后跟張叔叔談話。小立打開禮品盒，發(fā)現(xiàn)里面有她愛吃的蛋糕，就吃了起來(lái)，一邊吃一邊嚷著叫爸爸陪她到公園玩兒。

看幻燈：出示題：

(1)故事中小立有哪些壞習(xí)慣

(2)這是哪方面的壞習(xí)慣

(3)還有哪些是家庭生活中的壞習(xí)慣

(4)如果你有打算怎樣辦

用剛才學(xué)習(xí)前兩個(gè)資料的方法自學(xué)，小組討論，派一人回答

4、說(shuō)說(shuō)你或你發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)有哪些日常生活中的其它不良生活習(xí)慣，你的改正措施。

三、總結(jié)

1、問(wèn)：經(jīng)過(guò)這節(jié)的學(xué)習(xí)，你懂得了什么

2、師總結(jié)：

每個(gè)人都會(huì)不一樣程度地存在某種或某些不良習(xí)慣。只要大家從小勇于認(rèn)識(shí)和承認(rèn)自我的不良習(xí)慣，并下決心糾正，就能不斷提高，健康成長(zhǎng)。

板書設(shè)計(jì)：

改改你的壞習(xí)慣

幼兒教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案8篇

以下為我們?yōu)槟闶占淼挠變航逃顒?dòng)設(shè)計(jì)方案。不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，提前制作方案就是為了更好的合作，想要保質(zhì)保量的完成工作。經(jīng)常需要預(yù)先制定方案，把方案寫到紙上的過(guò)程中會(huì)進(jìn)行更多的思考，會(huì)更注重策略性和計(jì)劃性。請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！

幼兒教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解日常生活中的一些安全知識(shí)。

2、初步建立自我保護(hù)意識(shí)。

3、初步了解預(yù)防疾病的方法。

4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課件。

2、實(shí)物：鞭炮、氣球。

3、錄音機(jī)、圖片、方向盤。

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。

今天，大班哥哥姐姐到我們這來(lái)玩，看！他們?cè)诟墒裁矗?/p>

（大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情）

老師問(wèn)：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做？

2、觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的。

“娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，他們做了哪此錯(cuò)事，這樣做好不好，為什么？我們應(yīng)該怎樣去做？”

①不能戴大人的眼鏡。不能玩煤氣。不能玩插頭。不能玩刀。

②手破了不能用臟抹布擦。不能亂吃藥。喝水前要試試水溫。不能用手撿碎玻璃。

③不能在看電視時(shí)離電視太近。不能給陌生人開門。不能玩錘子。不能亂掏耳朵、眼、鼻。

3、平時(shí)在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請(qǐng)幼兒講述。

4、電話鈴響，原來(lái)是邀請(qǐng)小朋友去看健康安全圖片展（征求小朋友的同意）

幼兒判斷圖片上安全行為的對(duì)與錯(cuò)，并說(shuō)出原因。

當(dāng)幼兒講到玩滑滑梯注意安全時(shí)，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結(jié)束。

延伸活動(dòng)：

①在滑滑梯過(guò)程中再次滲透安全教育。

②可將活動(dòng)中的一些安全知識(shí)編排成情景游戲，讓幼兒自己比比誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，進(jìn)一步增強(qiáng)和鞏固幼兒的安全意識(shí)。

③結(jié)合階段安全教育的要求，在教室設(shè)置“安全小衛(wèi)士”評(píng)比欄，鞏固教育的內(nèi)容。

④通過(guò)親子活動(dòng)家園配合，進(jìn)一步增強(qiáng)和鞏固幼兒和家長(zhǎng)的安全意識(shí)。

幼兒教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇2

合作力量大

何靜濤

設(shè)計(jì)意圖：

現(xiàn)在的孩子由于家庭教育方式不同，他們?cè)诩w中常常表現(xiàn)為以自我為中心，不能與人和睦相處等，這些行為阻礙了幼兒社會(huì)性情感的發(fā)展。因此，我設(shè)計(jì)了一節(jié)培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)的教育活動(dòng)――合作力量大。

教學(xué)目標(biāo)：

1、在游戲活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的重要。

2、幫助幼兒在游戲中獲得合作的直接經(jīng)驗(yàn)：培養(yǎng)合作精神。

3、參與集體活動(dòng)，感受到集體力量大。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、懸掛果子的果樹(果子有高有低)，水果籃兩個(gè)，果盤8個(gè)。

2、各種易拉罐、塑料瓶、膠合板，彩旗兩面。

3、錄音帶，背景圖一幅。

教學(xué)過(guò)程：

一、合作的重要

1、教師：“秋天到了，教師帶你們到果園里去摘果子。

2、幼兒隨音樂進(jìn)入場(chǎng)地摘果子，教師引導(dǎo)幼兒合作摘。

3、幼兒休息，教師提問(wèn)：你們是怎樣摘到高處的果子的?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出每組摘果子的方式)

二、集體的力量大

1、教師請(qǐng)一名男孩，幾名女孩把各自摘到的果子分類。

2、提問(wèn)：為什么男孩子分得慢，女孩子分得快?

(男孩人少，女孩人多)啟發(fā)幼兒說(shuō)出：“一個(gè)人的力量小，集體的力量大、”

3、教師提議為水果蓋儲(chǔ)藏室。提問(wèn)：工人叔叔是怎樣蓋樓房的?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出大家一起干)

4、教師提供材料，啟發(fā)幼兒商量怎樣用這些材料來(lái)蓋樓房、

5、幼兒分成男、女兩組合作蓋樓房(體驗(yàn)合作成功的喜悅)

三、團(tuán)結(jié)合作

幼兒游戲：搶救難民

方法：幼兒分組蹲下，一個(gè)摟一個(gè)腰形成一條船，向前行進(jìn)搶奪小紅旗。

四、活動(dòng)延伸

啟發(fā)幼兒一起合作(拼、畫、粘貼)。

活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)析：

這是一個(gè)充滿人情色彩的活動(dòng)設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)了以幼兒為主體，教師是活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、啟發(fā)者的角色，幼兒在愉快的活動(dòng)中潛移默化的感受到了集體的力量。它主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)特點(diǎn)：

一、情境導(dǎo)入，自然親切。

教師巧妙地設(shè)計(jì)了秋天到了，帶孩子們到果園里摘果子的情景，激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣。

二、游戲活動(dòng)，體驗(yàn)感受。

讓孩子動(dòng)腦筋想辦法，摘到高處的果子，又去分果子，蓋水果儲(chǔ)藏室。這一連串的幾個(gè)活動(dòng)，使幼兒多次體驗(yàn)到大家合作獲得成功的喜悅，最后又用游戲“搶救難民”結(jié)束游戲，再一次體驗(yàn)到活動(dòng)的快樂。

三、材料豐富，真實(shí)形象

課一開始，教師在墻面設(shè)計(jì)了一個(gè)非常大的樹，樹上結(jié)滿了豐碩的果子，幼兒可分成幾組一起去摘果子，為每一個(gè)幼兒提供了參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。在為果子蓋儲(chǔ)藏室時(shí)，教師又為幼兒準(zhǔn)備了多種材料，幼兒用這些材料能搭一個(gè)很大的儲(chǔ)藏室，像真的一樣，從而更加深了幼兒對(duì)活動(dòng)的感受，體驗(yàn)到了合作的快樂。

(吉林師大遼源分院韓麗珠評(píng))

幼兒教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道10月1日是祖國(guó)母親的生日，理解國(guó)慶節(jié)的含義。

2、通過(guò)資料和相互交流討論，知道一些我國(guó)是多民族的國(guó)家，了解維吾爾族、藏族等的服飾特點(diǎn)，生活習(xí)慣。

3、感受國(guó)慶節(jié)熱鬧、喜慶的氣氛。

4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

生日蠟燭一支、一些民族風(fēng)格的歌曲或樂曲，如《祝你生日快樂》、《青藏高原》、《掀起你的蓋頭來(lái)》、少數(shù)民族圖片

活動(dòng)過(guò)程：

1、通過(guò)《祝你生日快樂》的歌曲，引出國(guó)慶

在歌聲中，教師吹滅蠟燭。

師：你們知道，這支生日歌是送給誰(shuí)的嗎？誰(shuí)過(guò)生日了？

2、引導(dǎo)幼兒理解國(guó)慶節(jié)的含義你們知道國(guó)旗節(jié)是哪天嗎？是誰(shuí)過(guò)節(jié)??？（請(qǐng)幼兒自由說(shuō)一說(shuō)或相互交流自己對(duì)國(guó)慶節(jié)的認(rèn)識(shí)）

3、出示中國(guó)地圖，幫助幼兒了解祖國(guó)

⑴這是什么？是哪個(gè)國(guó)家的地圖？中國(guó)大嗎？從圖上看中國(guó)地圖的輪廓像什么？你們知道我國(guó)有哪些少數(shù)民族嗎？

⑵現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友伸出右手食指，我們一起看著地圖，來(lái)畫一畫中國(guó)地圖輪廓。（以此方式讓幼兒感受版圖形狀。）

⑶了解中國(guó)的四大發(fā)明：我們祖國(guó)有著悠久的歷史和燦爛的文明，你們知道我國(guó)有哪四大發(fā)明嗎？（引導(dǎo)幼兒了解中國(guó)的四大發(fā)明：指南針、印刷術(shù)、火藥、造紙術(shù)）

⑷小結(jié)：從圖上看中國(guó)地圖輪廓像一只雞，我們國(guó)家土地面積很大，人口很多，歷史也很悠久。有很多少數(shù)民族，一共有56個(gè)民族，所以國(guó)慶節(jié)時(shí)全國(guó)各組人民會(huì)一起來(lái)慶祝。

4、了解一些少數(shù)民族

⑴（出示一些少數(shù)民族的圖片）他們是哪個(gè)民族的？各有什么特點(diǎn)呢？（請(qǐng)幼兒觀看圖片，并從服裝、發(fā)型、音樂、飲食等方面引發(fā)幼兒進(jìn)行討論）

⑵幼兒欣賞歌曲《青藏高原》一段，初步認(rèn)識(shí)西藏。

聽到這首歌曲，你想到了哪個(gè)民族？（向幼兒介紹西藏在中國(guó)地圖上的位置，族人的生活習(xí)俗等。）

帶領(lǐng)幼兒隨著《青藏高原》歌曲做幾個(gè)西藏舞蹈的動(dòng)作，感受一下藏族舞蹈風(fēng)格。

⑶欣賞歌曲《掀起你的蓋頭來(lái)》一段，初步認(rèn)識(shí)維吾爾族

聽到這首曲子你有什么感受？你知道它是那個(gè)民族的嗎？（向幼兒介紹維吾爾族在中國(guó)地圖上的位置、習(xí)俗等）

帶領(lǐng)幼兒隨著音樂，做幾個(gè)維吾爾族舞蹈動(dòng)作，感受一下維吾爾族的舞蹈風(fēng)格。

⑷播放其他一些少數(shù)民族的圖片，讓幼兒欣賞。

5、了解各民族慶祝國(guó)慶的方式

10月1日是中國(guó)的國(guó)慶節(jié)，這一天，全國(guó)各民族人民都在歡慶節(jié)日。大街小巷張燈結(jié)彩，并且掛上國(guó)旗。各地都有各種慶?；顒?dòng)。爸爸媽媽都會(huì)休息，與孩子、老人共同歡慶節(jié)日，有的還會(huì)全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服裝，跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂，舉行豐富多彩的慶?；顒?dòng)。

6、播放音樂《今天是你的生日》，在音樂氛圍中結(jié)束本次活動(dòng)。

幼兒教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道10月1日是祖國(guó)母親的生日，理解國(guó)慶節(jié)的含義。

2、通過(guò)資料和相互交流討論，知道一些我國(guó)是多民族的國(guó)家，了解維吾爾族、藏族等的服飾特點(diǎn)，生活習(xí)慣。

3、感受國(guó)慶節(jié)熱鬧、喜慶的氣氛。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

生日蠟燭一支

一些民族風(fēng)格的歌曲或樂曲，如《祝你生日快樂》、《青藏高原》、《掀起你的蓋頭來(lái)》少數(shù)民族圖片

活動(dòng)過(guò)程：

1、通過(guò)《祝你生日快樂》的歌曲，引出國(guó)慶

在歌聲中，教師吹滅蠟燭。

師：你們知道，這支生日歌是送給誰(shuí)的嗎?誰(shuí)過(guò)生日了?

2、引導(dǎo)幼兒理解國(guó)慶節(jié)的含義

你們知道國(guó)旗節(jié)是哪天嗎?是誰(shuí)過(guò)節(jié)啊?(請(qǐng)幼兒自由說(shuō)一說(shuō)或相互交流自己對(duì)國(guó)慶節(jié)的認(rèn)識(shí))

3、出示中國(guó)地圖，幫助幼兒了解祖國(guó)

⑴這是什么?是哪個(gè)國(guó)家的地圖?中國(guó)大嗎?從圖上__地圖的輪廓像什么?你們知道我國(guó)有哪些少數(shù)民族嗎?

⑵現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友伸出右手食指，我們一起看著地圖，來(lái)畫一畫中國(guó)地圖輪廓。(以此方式讓幼兒感受版圖形狀。)

⑶了解中國(guó)的四大發(fā)明：我們祖國(guó)有著悠久的歷史和燦爛的文明，你們知道我國(guó)有哪四大發(fā)明嗎?(引導(dǎo)幼兒了解中國(guó)的四大發(fā)明：指南針、印刷術(shù)、__、造紙術(shù))

⑷小結(jié)：從圖上__地圖輪廓像一只雞，我們國(guó)家土地面積很大，人口很多，歷史也很悠久。有很多少數(shù)民族，一共有56個(gè)民族，所以國(guó)慶節(jié)時(shí)全國(guó)各組人民會(huì)一起來(lái)慶祝。

4、了解一些少數(shù)民族

⑴(出示一些少數(shù)民族的圖片)他們是哪個(gè)民族的?各有什么特點(diǎn)呢?(請(qǐng)幼兒觀看圖片，并從服裝、發(fā)型、音樂、飲食等方面引發(fā)幼兒進(jìn)行討論)

⑵幼兒欣賞歌曲《青藏高原》一段，初步認(rèn)識(shí)西藏

聽到這首歌曲，你想到了哪個(gè)民族?(向幼兒介紹西藏在中國(guó)地圖上的位置，族人的生活習(xí)俗等。)

帶領(lǐng)幼兒隨著《青藏高原》歌曲做幾個(gè)西藏舞蹈的動(dòng)作，感受一下藏族舞蹈風(fēng)格。

⑶欣賞歌曲《掀起你的蓋頭來(lái)》一段，初步認(rèn)識(shí)維吾爾族

聽到這首曲子你有什么感受?你知道它是那個(gè)民族的嗎?(向幼兒介紹維吾爾族在中國(guó)地圖上的位置、習(xí)俗等)

帶領(lǐng)幼兒隨著音樂，做幾個(gè)維吾爾族舞蹈動(dòng)作，感受一下維吾爾族的舞蹈風(fēng)格。

⑷播放其他一些少數(shù)民族的圖片，讓幼兒欣賞。

5、了解各民族慶祝國(guó)慶的方式

10月1日是中國(guó)的國(guó)慶節(jié)，這一天，全國(guó)各民族人民都在歡慶節(jié)日。大街小巷張燈結(jié)彩，并且掛上國(guó)旗。各地都有各種慶?；顒?dòng)。爸爸媽媽都會(huì)休息，與孩子、老人共同歡慶節(jié)日，有的還會(huì)全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服裝，跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂，舉行豐富多彩的慶祝活動(dòng)。

6、播放音樂《今天是你的生日》，在音樂氛圍中結(jié)束本次活動(dòng)。

幼兒教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇5

設(shè)計(jì)思路：

隨著自然環(huán)境的污染，自然災(zāi)害也隨之增多。其中雷電的安全事故現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。讓幼兒從小就認(rèn)識(shí)如何防雷電，是我們教師必不可少的教育工作。于是，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。由于安全知識(shí)，理性的東西比較強(qiáng)，我考慮到這一點(diǎn)后，在活動(dòng)的前端，便設(shè)計(jì)了躲雷雨閃電的情境，讓幼兒通過(guò)親身經(jīng)歷之后，再讓他們來(lái)掌握正確的方法，這樣便會(huì)更加容易接受和掌握，再者，通過(guò)參加知識(shí)競(jìng)賽的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，更快，更好地掌握住所學(xué)的安全知識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解雷電的危害，教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。

2、鍛煉幼兒對(duì)事物的判斷力和想象力，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課件《遠(yuǎn)離雷電》

2、情境場(chǎng)地布置：一棵大樹，兩座房子。

活動(dòng)過(guò)程：

一、音樂進(jìn)場(chǎng)：

師：小朋友看，春天來(lái)了，我們一起去郊外游玩吧，可是春天的天氣變化很快的，小朋友要注意變天哦！

二、播放打雷下雨課件，師：小朋友看，打雷了，要下雨了，雷雨天可是很危險(xiǎn)的，小朋友趕緊找安全的地方躲好，看那有房子，我們躲在房子里，千萬(wàn)不要躲在大樹下哦。請(qǐng)小朋友躲在房子里。

播放春光明媚的圖片，師：雷雨天過(guò)去了，趁現(xiàn)在天氣好，我們趕緊回幼兒園吧！請(qǐng)小朋友坐在位子上。

三、問(wèn)：小朋友們，我們剛剛遇到了什么事呀?(雷雨天氣)你們是怎么做的？

老師請(qǐng)小朋友千萬(wàn)不要躲在哪里呀？（大樹下）你知道為什么在雷雨天氣里不能站在大樹下呢？我們看一看，如果站在大樹下，會(huì)發(fā)生什么事？（出示被雷擊中的大樹）大樹怎么了？所以雷雨天站在大樹下是很危險(xiǎn)的。在森林里，小動(dòng)物們也遇上了雷雨天氣，我們來(lái)看一看，看看雷雨天氣里還有什么是不能做的？播放影片。

問(wèn)：燕博士說(shuō)：雷雨天氣會(huì)造成什么危害？瘦猴在做什么？能不能這么做呀？小鳥和小狗在做什么？這樣做對(duì)不對(duì)？小兔和大龍?jiān)谧鍪裁矗磕懿荒苓@么做？應(yīng)該怎么做呢？

四、總結(jié)：我們知道了很多關(guān)于雷雨天氣如何保護(hù)自己的知識(shí)。今天呀，羊村正在舉行雷電知識(shí)競(jìng)賽，我們也來(lái)參加，好不好。

播放課件：第一張圖：?jiǎn)枺盒∨笥延X得他做得對(duì)不對(duì)，應(yīng)該怎么做，我們來(lái)看看喜羊羊和懶羊羊的回答。再來(lái)看看正確答案。

第二張圖，第三張圖，第四張圖依次出現(xiàn)，提問(wèn)。

小朋友真棒，知道得真多。播放課件，師：小朋友聽，這是什么聲音呀，雷雨天氣又來(lái)了，我們快去提醒在外面的小朋友趕快躲進(jìn)屋子里面吧！

幼兒教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解防溺水的有關(guān)知識(shí)，知道出現(xiàn)緊急情況時(shí)應(yīng)采取哪些措施，提高孩子的自防自救能力。

2、增強(qiáng)安全意識(shí)，預(yù)防溺水事件發(fā)生。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、自制課件PPT

2、情景表演用的道具

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話引出

1、夏天快到了，天氣漸漸地?zé)崃似饋?lái)。叮叮和咚咚一塊兒到公園去玩耍。來(lái)到池塘邊時(shí)，叮?？吹綆讉€(gè)小朋友在池塘里捉小魚，高興地脫下鞋子想要和他們一起玩。咚咚連忙拉著他說(shuō):“不行，不行！”咚咚為什么這么說(shuō)呢？(不能去池塘邊游泳玩水、有警示牌)

2、你覺得可能會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)呢？（幼兒議論）

二、了解令人心痛的溺水事件

1、師：是啊，看上去好玩的小河、池塘里卻藏著很多的危險(xiǎn)。每年都有不少小朋友因?yàn)槟缢チ松?/p>

2、放PPT：放映幼兒溺水的圖片，體會(huì)失去孩子后父母的悲痛。

3、提問(wèn)：你看到了什么？

（這些孩子因?yàn)槟缢チ松?，他們?cè)僖惨姴坏阶约旱陌职謰寢屃耍职謰寢屵€有他們的親人朋友們也永遠(yuǎn)失去了他們。）

三、怎樣預(yù)防溺水事件發(fā)生

1、那我們?cè)鯓觼?lái)預(yù)防溺水事故呢？（幼兒議論，師呈現(xiàn)PPT）

師：朱老師也想了一些辦法，讓我們一起來(lái)看一看。

2、今天朱老師就來(lái)考考你們，看看你們知道多少防溺水知識(shí)。準(zhǔn)備好了嗎？請(qǐng)聽題：

(1)你可以在哪些地方游泳？

A：旁邊有警示牌的地方B：沒人的江、河、湖、海c：浴場(chǎng)、游泳館

(2)當(dāng)你去游泳、玩水時(shí)必須帶上的人是誰(shuí)？

A：朋友B：爸爸媽媽c：會(huì)游泳的大人

(3)為什么不能在不知水情的地方游泳，下面哪個(gè)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的？

A：水里可能有水草會(huì)纏住身體B：水里可能有漩渦c：會(huì)把水弄臟D：不知道水的深淺，容易出現(xiàn)危險(xiǎn)

(4)下列哪個(gè)行為是正確的？

A：周末、節(jié)假日不到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊戲水、游泳。

B：多叫幾個(gè)朋友一起到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

c：可以到看上去比較淺的，不深的地方去游泳。

(5)不小心滑落入水中，而且不會(huì)游泳，首先應(yīng)該怎么辦？

A：呼救B：用手不停拍打水面c：保持冷靜，讓身體平躺在水面上，向岸邊劃水。

(6)、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水，你該怎么辦？

A：下水救助B：放手不管c：把竹竿拋給溺水者，電話報(bào)警。

四、教育幼兒遇到他人溺水時(shí)如何施救

1、看來(lái)小朋友們已經(jīng)知道了很多的防溺水知識(shí)?？墒嵌６＿€不知道呢。抓小魚實(shí)在太好玩了，他想：“池水那么淺，沒關(guān)系的?！闭谶@時(shí)，他們聽到了救命聲，原來(lái)一個(gè)小朋友不小心掉到水里去了。這時(shí)叮叮說(shuō)：“我學(xué)過(guò)游泳，我去救他吧?！边诉苏f(shuō)：“我們還是趕快去找大人幫忙吧。”小朋友們，你同意誰(shuí)的想法呢？趕快幫他們選一選吧。

2、除了找大人幫忙，我們還可以做一些事情來(lái)幫助落水者。讓我們一起來(lái)看一看。（PPT）

（撥打110、120請(qǐng)警察和醫(yī)生來(lái)幫忙；找長(zhǎng)竹竿、長(zhǎng)繩、漂浮物等。）

3、打110、120時(shí)要說(shuō)清哪些事情呢？（發(fā)生了什么事情、發(fā)生地點(diǎn)）我來(lái)做警察，誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)怎么打110？（幼兒模仿）準(zhǔn)確的信息能夠幫助爭(zhēng)取到更多的救援時(shí)間。

4、叮叮和咚咚叫來(lái)了大人幫忙。在大家及時(shí)搶救下，落水的小朋友得救了。叮叮和咚咚成了小英雄，大家都夸他們是聰明、勇敢的孩子。叮叮紅著臉，不好意思地笑了。

五、游泳注意事項(xiàng)

1、為了獎(jiǎng)勵(lì)兩位小英雄，爸爸決定帶他們痛痛快快的去玩一回水。第二天，爸爸帶著他們來(lái)到了游泳館。換好衣服，叮叮和咚咚就迫不及待地想要進(jìn)入泳池了。爸爸笑瞇瞇的說(shuō)：“別急別急，咱們還沒有做下水前的準(zhǔn)備工作呢！”

2、下水前要做什么準(zhǔn)備工作呢？（幼兒議論）

3、（PPT）讓我們瞧瞧他們做了哪些準(zhǔn)備。

4、游泳館的教練還告訴叮叮咚咚，如果在水里感到不舒服，如：頭暈、胸口悶、抽筋等就馬上上岸休息。記住了教練的話，叮叮和咚咚這才下水玩耍。有了爸爸和教練的保護(hù)，叮叮和咚咚玩得可開心啦、

六、小結(jié)

1、回家的路上，爸爸和叮叮咚咚做了一個(gè)關(guān)于玩水的“四不去”的約定（PPT）：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去；沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、小朋友們，你們記住了嗎？生命只有一次。讓我們珍愛生命，預(yù)防溺水！

幼兒教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇7

為切實(shí)為提高幼兒消防安全防范意識(shí)和避險(xiǎn)自救能力，根據(jù)上級(jí)文件精神，共同攜手，保障我園幼兒平安、健康、快樂地成長(zhǎng)，營(yíng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，建設(shè)平安、文明的校園育人環(huán)境，特開展20xx年“11.9”消防日活動(dòng)，現(xiàn)制定如下方案：

一、活動(dòng)主題

遠(yuǎn)離火患，幸福平安

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、營(yíng)造好宣傳氣氛。幼兒園在校園醒目位置設(shè)置消防宣傳標(biāo)語(yǔ)牌，利用園內(nèi)、LED電子顯示屏、宣傳欄等宣傳工具，豐富消防宣傳形式和內(nèi)容，增強(qiáng)宣傳的針對(duì)性、知識(shí)性和趣味性。

2、開展好“六個(gè)一”活動(dòng)。即召開一次全園師生消防安全教育大會(huì)（11月3日國(guó)旗下講話）；上一堂消防安全知識(shí)主題活動(dòng)；觀看一次消防事故逃生自救宣傳片；出一期消防安全宣傳欄（黑板報(bào)、掛橫幅）；進(jìn)行一次“消除在你身邊的火災(zāi)隱患”消防安全專項(xiàng)檢查活動(dòng)；組織一次師生疏散演練活動(dòng)。

三、活動(dòng)要求

1、領(lǐng)導(dǎo)到位。為了確保消防宣傳日活動(dòng)的順利開展，幼兒園應(yīng)成立由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)、各班主任為組員的宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的開展。制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，精心組織，真正把開展消防日宣傳活動(dòng)納入“安全標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)”創(chuàng)建的重要內(nèi)容，作為確保幼兒園和廣大師生安全的重要措施，抓實(shí)抓出成效。

2、查改到位。在安排專項(xiàng)檢查時(shí)，要圍繞滅火器等器材設(shè)施配備不足、疏散通道和安全出口不通暢、疏散指示標(biāo)志設(shè)置不合理、用電線路布線不規(guī)范、電線老化等問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)查改，徹底消除校園內(nèi)存在的消防安全隱患。

3、宣傳到位。發(fā)揮園內(nèi)各種媒體的作用，營(yíng)造輿論氛圍，增強(qiáng)師生消防意識(shí)。

幼兒教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇8

活動(dòng)一：手指點(diǎn)畫西瓜籽

活動(dòng)目標(biāo)

1．喜愛手指點(diǎn)畫活動(dòng)，學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫的方法。

2．注意不把顏料弄到桌上和身上。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．黑色顏料若干。

2．畫好的西瓜的圖片人手1張。

3．桌子蒙上大塑料臺(tái)布。

4．抹布若干塊。

活動(dòng)過(guò)程

1．每人一張畫有西瓜片的紙，教師提問(wèn)：這是什么?它上面少了些什么?

2．教師示范。

3．交待活動(dòng)的要求：捋好袖子，用食指少蘸一些顏料在西瓜圖片上點(diǎn)，但不要在一處重疊點(diǎn)。點(diǎn)完在抹布上把手指抹干凈。

4．托兒畫展覽。

５．小結(jié)：知道吃東西時(shí)，要想到別人。

活動(dòng)二：故事貪吃的小猴

活動(dòng)目標(biāo)

1．能靜聽教師講述故事，了解故事的主要內(nèi)容。

2．能比較完整地說(shuō)出故事的名字叫XXXXX。

3．知道吃東西時(shí)，要想到別人。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．桌面教具小猴、大象、小貓。

2．一棵用樹枝做成的桃樹。

活動(dòng)過(guò)程

1．以啟發(fā)性提問(wèn)導(dǎo)入活動(dòng)。

2．教師有表情地講述故事。（附后）

3．托兒在桌面教具的演示下，了解故事的內(nèi)容。

活動(dòng)三：數(shù)學(xué)游戲認(rèn)識(shí)前、后

活動(dòng)目標(biāo)

1．初步辨別以自我或他人為中心的前與后的位置關(guān)系。

2．學(xué)說(shuō)短句XX在XX的前面等。

活動(dòng)準(zhǔn)備

各種小動(dòng)物頭飾。

活動(dòng)過(guò)程

1．以小動(dòng)物做客的形式來(lái)導(dǎo)入活動(dòng)。

2．認(rèn)識(shí)前、后。

(1)給小動(dòng)物排隊(duì)：托兒感受并說(shuō)說(shuō)以他人為中心的前后方位。引導(dǎo)托兒集體說(shuō)：XX在XX的前面?；騒X在XX的后面。

(2)小朋友排隊(duì)，感受以自我為中心的前后方位。鼓勵(lì)托兒自由地說(shuō)說(shuō)XX在我前面或我在XX后面。

活動(dòng)四：游戲活動(dòng)我的影子

活動(dòng)目標(biāo)

1．觀察自己的影子。

2．感知夏天的太陽(yáng)是火辣辣的。

活動(dòng)過(guò)程

1．帶托兒到戶外，玩找影子的游戲。

2．觀察太陽(yáng)照成的影子，托兒嘗試改變自己的陰影(如做多種動(dòng)作、轉(zhuǎn)動(dòng)身體等)。

3．互相摸摸同伴的頭頂，說(shuō)說(shuō)有什么感覺。

４．師生來(lái)到大樹下，感受樹蔭帶來(lái)的涼爽。

附：故事：《貪吃的小猴》

一只小猴蹦蹦跳跳地出來(lái)玩。玩了一會(huì)兒，他覺得肚子餓了，就想找東西吃，抬頭一看，前面有一棵大樹，樹上結(jié)了許多桃子。小猴高興極了，他很快跑到樹下，蹭、蹭、蹭地爬上桃樹，摘了一個(gè)大桃子，沒幾口就吃掉了。他又摘了一個(gè)，大，大口地吃完了。小猴子肚子已經(jīng)吃飽了，可是它還摘、還吃，摘一個(gè)桃子，吃一口，扔到地上。再摘一個(gè)，吃一口，又扔到地上。小猴往地上扔了許多桃子。樹上的桃子生氣了，對(duì)小猴說(shuō)：不許你再碰我們，我們要留給別的猴子吃。小猴說(shuō)：我偏要摘。桃子說(shuō)：你要摘，就叫你肚子疼。小猴不聽桃子的話，剛伸于去摘，肚子就疼起來(lái)了。小猴哎喲、哎喲直叫。大象伯伯走過(guò)來(lái)，問(wèn)小猴：你怎么啦?小猴說(shuō)：我不聽桃子的話，肚子疼死了。大象伯伯看了看樹上，又看了看地上，問(wèn)小猴：你吃了幾個(gè)桃子?小猴說(shuō)：我肚子餓，吃了好多好多。大象說(shuō)：你肚子疼是因?yàn)樘易映缘锰嗔?。再說(shuō)，你扔了這么多桃子多可惜呀!小猴點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：大象伯伯，我懂了，下次再也不貪吃了。大象說(shuō)：懂了就好。小猴，你騎到我的背上，我送你回家吧。說(shuō)完，小猴爬到大象的背上，大象把他送回家了。

2024活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

周年慶典通常是指企業(yè)成立周年紀(jì)念日舉行的慶典，有時(shí)會(huì)在特定的年份，如逢五、逢十時(shí)進(jìn)行。以下是小編為大家整理的2025年周年慶活動(dòng)方案（精選7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

2024活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 篇1

活動(dòng)背景：

不搞活動(dòng)的電商不是好電商，很多電商平臺(tái)都愛周年慶，京東有618，蘇寧有818，遠(yuǎn)大有520，每年520這天，遠(yuǎn)大云商會(huì)召開全國(guó)性的會(huì)議，同時(shí)商品區(qū)也會(huì)開展1天周年慶活動(dòng)，通過(guò)促銷、打折、贈(zèng)送等手段回饋我們的消費(fèi)者。

活動(dòng)主題：

2周年慶，狂歡盛典，僅1天！

活動(dòng)時(shí)間：

xx年5月20日（星期三）

活動(dòng)目的：

1、配合520會(huì)議慶典，提高平臺(tái)的影響力。

2、 回饋一直支持遠(yuǎn)大的會(huì)員朋友。

3、提高遠(yuǎn)大app的使用率及遠(yuǎn)大社區(qū)的互動(dòng)。

促銷方案：

1、限時(shí)兌換。10點(diǎn)——22點(diǎn)100、200、300、400、500商幣任意兌專區(qū)。

2、消費(fèi)多少送多少?；顒?dòng)頁(yè)面單品消費(fèi)多少送等額商幣。

3、滿再送。使用遠(yuǎn)大App下單的客戶消費(fèi)滿199元再送小禮品一份。

4、會(huì)員回饋：

xx年5月20日——20xx年5月20日，全年商品區(qū)累計(jì)消費(fèi)最高的前三人送價(jià)值648元的護(hù)膚品一套；

5月20日當(dāng)天消費(fèi)最高的會(huì)員送價(jià)值1528的護(hù)膚品一套；

遠(yuǎn)大忠實(shí)粉絲送護(hù)膚品單品1支（篩選10人，標(biāo)準(zhǔn)：經(jīng)常購(gòu)物無(wú)貨且長(zhǎng)期購(gòu)買的，購(gòu)物頻繁且發(fā)展業(yè)務(wù)的，經(jīng)常消費(fèi)且金額高的，不與其他獎(jiǎng)勵(lì)重復(fù)）

5、限時(shí)揭曉。14點(diǎn)一元熱購(gòu)準(zhǔn)點(diǎn)揭曉蘋果5S，智能手表手機(jī)。

6、感恩寄語(yǔ)墻，集贊送大禮。分享主題至遠(yuǎn)大社區(qū)或微信朋友圈，題材不限，內(nèi)容傳播正能量，例如加入遠(yuǎn)大的付出與收獲、生活中的感悟、愛情上的領(lǐng)悟等，需圖文并茂，簽名標(biāo)注為截止5月20日12點(diǎn)為止，集贊最多的前3名可獲得價(jià)值648元的護(hù)膚品一套。

2024活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 篇2

活動(dòng)主題：

愛媽絕招--網(wǎng)絡(luò)故事征集。

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年5月1日—5月15日

活動(dòng)內(nèi)容：

在門戶網(wǎng)站先發(fā)制人，提前預(yù)熱，利用門戶網(wǎng)站、搜索引擎在網(wǎng)上牽頭搞互動(dòng)目標(biāo)傳達(dá)。誘發(fā)兩端消費(fèi)人群同步關(guān)注，同時(shí)又宣傳了網(wǎng)站，一舉三得。

活動(dòng)的注意事項(xiàng)：

1、強(qiáng)調(diào)網(wǎng)站的合理安排，廣告支持整個(gè)“快樂母親，健康媽媽”主題的貫穿。

2、站布置的設(shè)計(jì)、統(tǒng)一的風(fēng)格、標(biāo)語(yǔ)的出現(xiàn)等。使活動(dòng)之間加強(qiáng)互相的配合，做到整合傳播。

3、媽媽，您辛苦了！在這屬于您的節(jié)日里，我衷心祝愿您身體健康，平安快樂！

母親節(jié)當(dāng)天網(wǎng)上購(gòu)物的母親贈(zèng)送康乃馨一支，所有商品9.5折并上門送貨。

4、所有的征集到的.故事都在網(wǎng)站欄目上發(fā)表由網(wǎng)友選取一個(gè)最優(yōu)秀的故事。

獎(jiǎng)品設(shè)置：

一名特等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品是電飯煲一臺(tái)。

費(fèi)用預(yù)算與效益

提供獎(jiǎng)品：150元

效益：成單金額1000元，可以保證點(diǎn)擊率的提高。

2024活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 篇3

為進(jìn)一步促進(jìn)市局機(jī)關(guān)精神文明建設(shè)，鼓勵(lì)局機(jī)關(guān)干部職工通過(guò)各類興趣小組積極參加各種文體比賽競(jìng)賽活動(dòng)。豐富干部職工的精神生活，增強(qiáng)干部隊(duì)伍的向心力和凝聚力，創(chuàng)造健康活潑的工作氛圍和環(huán)境，使地稅干部職工愛好廣泛，體魄強(qiáng)健，以飽滿的熱情和強(qiáng)健的體魄投身到地稅工作中，更好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，展現(xiàn)良好地稅形象，促進(jìn)精神文明建設(shè)的順利開展，根據(jù)要求，結(jié)合xx地稅實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，用心開展健康友誼的文化體育活動(dòng)，豐富干部職工的文化生活，營(yíng)造濃厚的文化氛圍，增強(qiáng)全系統(tǒng)的凝聚力和向心力，不斷提升地稅行業(yè)禮貌形象。

二、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

三、興趣小組構(gòu)成、職責(zé)及活動(dòng)安排

(一)、體育興趣活動(dòng)小組

組長(zhǎng)：

成員：

職責(zé)：負(fù)責(zé)組織干部職工開展籃球、乒乓球、羽毛球、健身操等體育活動(dòng)的日常管理，聯(lián)系安排鍛煉、比賽場(chǎng)地，選拔一批有潛力、有技術(shù)的籃球、乒乓球、羽毛球選手，及時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平，為參加上級(jí)部門組織的各類比賽活動(dòng)帶給基礎(chǔ)保障。

活動(dòng)安排：

1.適時(shí)的組織隊(duì)員進(jìn)行日常訓(xùn)練。

2.邀請(qǐng)專業(yè)籃球、乒乓球、羽毛球、健身操等教練進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。

3.邀請(qǐng)各縣區(qū)地稅局及其他市直單位進(jìn)行聯(lián)誼比賽。

4、適時(shí)組織本單位內(nèi)部進(jìn)行友誼比賽。

(二)、書法、繪畫、攝影(像)興趣活動(dòng)小組

組長(zhǎng)：

成員：

職責(zé)：負(fù)責(zé)組織干部職工開展書法繪畫的`日常交流，經(jīng)常性開展評(píng)比，選拔優(yōu)秀作品，安排布置市局職工活動(dòng)室作品展覽，及時(shí)參加省局及市直各部門組織的書法競(jìng)賽活動(dòng)。

活動(dòng)安排：

1.適時(shí)進(jìn)行書法繪畫練習(xí)，組織成員進(jìn)行攝影、攝像練習(xí)指導(dǎo)并安排采風(fēng)活動(dòng)。

2.邀請(qǐng)書法家、畫家、攝影家進(jìn)行專題知識(shí)講座。

3.組織成員進(jìn)行作品鑒賞評(píng)比、加強(qiáng)交流。

4、通過(guò)攝影、攝像積累單位各項(xiàng)活動(dòng)的音像、圖片素材。

(三)、棋牌興趣活動(dòng)小組

組長(zhǎng)：

成員：

職責(zé)：負(fù)責(zé)組織干部職工開展象棋、圍棋、軍棋、跳棋、撲克牌的日常娛樂。

活動(dòng)安排：

1、適時(shí)組織本單位人員進(jìn)行象棋、圍棋、軍棋、跳棋、撲克牌娛樂活動(dòng)及比賽。

(四)、文藝興趣活動(dòng)小組

組長(zhǎng)：

成員：

職責(zé)：負(fù)責(zé)組織人員平時(shí)進(jìn)行歌唱、朗誦的訓(xùn)練，經(jīng)常性開展評(píng)比活動(dòng)，選拔優(yōu)秀選手，及時(shí)參加省局及市直各部門組織的唱歌、朗誦競(jìng)賽活動(dòng)。

活動(dòng)安排：

1.適時(shí)組織人員進(jìn)行日常練習(xí)。

2.開展唱歌比賽，選拔優(yōu)秀歌手為市局以后的演出活動(dòng)作準(zhǔn)備。

3、配合黨群辦組織人員朗誦中華經(jīng)典詩(shī)歌。

(五)、文學(xué)創(chuàng)作興趣活動(dòng)小組

組長(zhǎng)：

成員：

職責(zé)：負(fù)責(zé)組織干部職工開展讀書活動(dòng)，進(jìn)行寫作知識(shí)學(xué)習(xí)，對(duì)寫作作品進(jìn)行日常交流，經(jīng)常性開展評(píng)比，提高寫作潛力，選拔優(yōu)秀作品，及時(shí)參加省局及市直各部門組織的征文活動(dòng)，用心向報(bào)刊、雜志等新聞機(jī)構(gòu)投稿。

活動(dòng)安排：

1、適時(shí)進(jìn)行寫作知識(shí)學(xué)習(xí)和采風(fēng)活動(dòng)的組織安排。

2、對(duì)寫作作品開展評(píng)比交流，并對(duì)刊發(fā)的作品進(jìn)行積分統(tǒng)計(jì)，年終進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

3、組織機(jī)關(guān)人員開展讀書活動(dòng)和進(jìn)行讀書心得交流。

4、組織機(jī)關(guān)人員的各項(xiàng)征文比賽活動(dòng)，并對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行積分統(tǒng)計(jì)，年終進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

(六)、騎行興趣活動(dòng)小組

組長(zhǎng)：

成員：

職責(zé)：負(fù)責(zé)組織干部職工利用周末或者休息時(shí)間開展登山運(yùn)動(dòng)，在活動(dòng)中進(jìn)行一些力所能及的公益活動(dòng)，鍛煉廣大干部的體魄，提高全局干部身體素質(zhì)，豐富的業(yè)余生活。

活動(dòng)安排：

1.適時(shí)組織人員進(jìn)行自行車健身鍛煉。

2.在活動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行一些力所能及的公益活動(dòng)、例如騎車到公園、郊區(qū)衛(wèi)生死角等場(chǎng)所清理垃圾。

3.將此項(xiàng)活動(dòng)與雙聯(lián)工作緊密結(jié)合，在開展活動(dòng)的同時(shí)深入雙聯(lián)村對(duì)老黨員、五保戶、特困戶進(jìn)行慰問(wèn)走訪。

(七)推廣普通話興趣活動(dòng)小組。

組長(zhǎng)：

成員：

職責(zé)：負(fù)責(zé)組織干部職工平時(shí)加強(qiáng)普通話訓(xùn)練，引導(dǎo)提昌在日常工作和生活中說(shuō)普通話，開展各科室、納稅服務(wù)大廳推廣普通話的評(píng)比活動(dòng)，選拔優(yōu)秀普通話選手，組織禮貌用語(yǔ)、禮儀培訓(xùn)，及時(shí)參加省局及市直各部門組織的演講競(jìng)賽活動(dòng)。

活動(dòng)安排：

1.適時(shí)組織組員進(jìn)行普通話日常練習(xí)。

2.開展演講比賽，選拔優(yōu)秀選取手為市局以后的演講活動(dòng)做準(zhǔn)備。

3、組織市局機(jī)關(guān)禮貌用語(yǔ)、禮儀培訓(xùn)。

四、具體資料

(一)以各種節(jié)日為契機(jī)，用心開展各類表演、演講、體育、征文、書畫攝影等豐富多彩、健康向上的文體娛樂競(jìng)賽。

1、以“三八”婦女節(jié)為契機(jī)，開展適宜女職工干部參加的文化體育活動(dòng)，每年“三八”組織婦女召開座談會(huì)一次，組織女同志開展歌舞、娛樂等活動(dòng)。

2、“五一”或“五四”青年節(jié)期間組織青年舉辦歌詠比賽、籃球、乒乓球比賽等。

3、“六一”兒童節(jié)是少年兒童的傳統(tǒng)節(jié)日，每逢“六一”組織全體地稅干部的子女舉辦少兒舞蹈比賽，少兒講故事比賽或兒童家長(zhǎng)聯(lián)歡等活動(dòng)，借此機(jī)會(huì)，對(duì)優(yōu)秀地稅子女進(jìn)行表彰，增強(qiáng)地稅干部職工及子女門的參與意識(shí)，增強(qiáng)家屬子女對(duì)地稅的支持力度，使其從小增強(qiáng)熱愛地稅，關(guān)心地稅的觀念，做好小小稅務(wù)宣傳員。

4、在“七一”、國(guó)慶、元旦、春節(jié)、重陽(yáng)等節(jié)日，用心組織開展各類文體活動(dòng)，文藝匯演，力爭(zhēng)提高全局干部的凝聚力。

(二)將黨員志愿者活動(dòng)、學(xué)雷鋒志愿者活動(dòng)、社會(huì)公益活動(dòng)相結(jié)合，開展豐富多彩的活動(dòng)資料，提升地稅社會(huì)形象。

(三)按照省局、市局及市上部門對(duì)每年地稅文體活動(dòng)的布置要求，對(duì)每年舉辦的各類比賽用心參與，認(rèn)真組織，提升地稅形象，擴(kuò)大社會(huì)影響。對(duì)于省局、市上有關(guān)部門舉辦的各種文藝體育活動(dòng)比賽或演出，要根據(jù)主辦、承辦單位意見，用心報(bào)名參加，例如對(duì)于工會(huì)、婦聯(lián)、機(jī)關(guān)工委等群團(tuán)組織舉辦的書法、繪畫、攝影比賽，要給參與者帶給各種便利條件，支持其踴躍參加，認(rèn)真籌備高水平的作品

(四)用心開展與各縣區(qū)局的文體活動(dòng)的交流互動(dòng)。每年組織市局與縣區(qū)局文藝、體育比賽活動(dòng)，加強(qiáng)市局與縣區(qū)局干部職工的聯(lián)系，加深市、縣兩級(jí)單位人員的友誼。

五、鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、由市局為各興趣小組帶給必要的活動(dòng)器材(所需活動(dòng)器材表附后)，活動(dòng)場(chǎng)地。

2、對(duì)所有興趣活動(dòng)項(xiàng)目，列入年度預(yù)算項(xiàng)目，承辦大型活動(dòng)的費(fèi)用由市局承擔(dān)。

3、對(duì)個(gè)人獲得各級(jí)參賽名次的均給予必須的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

4、每個(gè)干部職工至少參加一項(xiàng)感興趣的小組，最多能夠同時(shí)報(bào)名參加三個(gè)興趣小組。

2024活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 篇4

活動(dòng)主題：

三八婦女節(jié)，浪漫不浪漫

活動(dòng)時(shí)間：

即日起----3月20日結(jié)束

活動(dòng)內(nèi)容：

三月，春意濃濃的日子，三月，屬于女人的日子。乍暖還寒中陽(yáng)光一天天明媚起來(lái)，忙碌辛勞中，女人也一天天成熟明媚起來(lái)。緊緊跟隨著時(shí)代的步伐，現(xiàn)代女性與舊時(shí)代女性有了許多不同之處：思想的解放，觀念的更新，視野的開闊，給在生活注入了新主張新概念。在這個(gè)屬于世界婦女的節(jié)日里，我們要不要讓自己放松一下，嫵媚一下，野蠻一下，奢侈一下….浪漫不浪漫全由你自己！請(qǐng)姐妹們拿起手中的'筆，在我們的節(jié)日里，抒發(fā)自己的心緒和情懷吧。

活動(dòng)要求：

內(nèi)容不限，題目自擬。文字類不少于500字；圖片類，圖片不少于5張，文字說(shuō)明不少于百字；詩(shī)歌類不少于14行；

參與活動(dòng)的稿件發(fā)送于郵箱內(nèi)；請(qǐng)?jiān)陬}目前注明[浪漫不浪漫]。如發(fā)現(xiàn)違反要求將取消其活動(dòng)資格；

所有參與活動(dòng)的文章都將加精收藏，視文章質(zhì)量給與推薦；所有的網(wǎng)友為評(píng)委，以投票的方式選出最優(yōu)秀的文章。

活動(dòng)獎(jiǎng)品設(shè)置：

一等獎(jiǎng)一名：獎(jiǎng)勵(lì)禮物香水一瓶+濃情玫瑰一朵；

二等獎(jiǎng)三名：各獎(jiǎng)勵(lì)禮物抱枕一個(gè)+濃情玫瑰一朵；

三等獎(jiǎng)五名：各獎(jiǎng)勵(lì)環(huán)保購(gòu)物袋一個(gè)+濃情玫瑰一朵；

鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名：各獎(jiǎng)勵(lì)禮物濃情玫瑰一朵；

費(fèi)用預(yù)算與效益

提供獎(jiǎng)品：150元

效益：無(wú)法評(píng)估，可以保證點(diǎn)擊率的提高。

2024活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 篇5

一、活動(dòng)目的

1、熱烈慶祝該酒店KTV周年慶。

2、通過(guò)慶典塑造本酒店和其KTV品牌形象以及服務(wù)、質(zhì)量、經(jīng)營(yíng)特色等方面的可信度。

3、多方位向目標(biāo)消費(fèi)者傳達(dá)本酒店的經(jīng)營(yíng)理念以及服務(wù)意識(shí)，與消費(fèi)者進(jìn)行一次良性溝通。

4、借助本酒店KTV店開業(yè)慶典，營(yíng)造一個(gè)品牌傳播高峰，進(jìn)而帶動(dòng)年前營(yíng)業(yè)旺季。

二、活動(dòng)主題

1、“請(qǐng)把你的歌帶進(jìn)錄音棚，帶回你的家”的活動(dòng)主題

2、“以歌定情·玫瑰之約”的活動(dòng)主題

三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日

活動(dòng)地點(diǎn)：本酒店新KTV周年慶

四、活動(dòng)對(duì)象

主要以城市的中高檔消費(fèi)群體，青年消費(fèi)群體

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、請(qǐng)把你的歌帶進(jìn)錄音棚，帶回你的家

由于青年飆歌一族，尤其是對(duì)自己的聲音充滿自信的歌友，很期待收錄一張自己的歌碟，而普通錄音效果極差，我們采用錄音棚為其專業(yè)錄音，并免費(fèi)饋贈(zèng)（限活動(dòng)日）在新聞媒體（中高收入人群的報(bào)紙雜志或者電臺(tái)）上發(fā)布相關(guān)信息，并且開業(yè)期間一律六折優(yōu)惠。

2、以歌定情·玫瑰之約

《以歌定情·玫瑰之約》單身交友派對(duì)活動(dòng)，活動(dòng)宗旨是以歌聲打動(dòng)對(duì)方、將原聲進(jìn)行到底，男女對(duì)方可以用歌聲來(lái)交流，對(duì)話。如果看上某人可以指定其人唱歌、如果是兩個(gè)男生為了追求一個(gè)女孩子進(jìn)行同場(chǎng)歌聲PK，最后即使有男女朋友或者對(duì)方各自不滿意，也可以互相饋贈(zèng)原聲錄音碟。

備注：此項(xiàng)活動(dòng)主要針對(duì)追求文化品味和生活質(zhì)量的人群，適宜聚會(huì)或者慶祝紀(jì)念日的人群。

特點(diǎn)：有文化品位，容易引起爭(zhēng)議，有利于媒體炒做傳播。

六、活動(dòng)宣傳

1、宣傳重點(diǎn)時(shí)間：開業(yè)前一個(gè)月

2、宣傳手段：在本城市有影響力的.電臺(tái)、報(bào)紙、新聞媒體做好相關(guān)廣告宣傳和相關(guān)活動(dòng)信息公布。

七、促銷計(jì)劃

（1）相應(yīng)折扣：開業(yè)當(dāng)天所有酒水一律七折，但特殊情況下可根據(jù)當(dāng)天顧客多少及老板經(jīng)濟(jì)實(shí)力情況進(jìn)行打折。

特點(diǎn)：感情溝通，突顯節(jié)日喜慶氣氛，容易引起消費(fèi)者對(duì)品牌和形象的再度改觀，可以在消費(fèi)者心目中形成實(shí)惠的概念。

（2）經(jīng)濟(jì)組合：在開業(yè)之際，組合多種經(jīng)濟(jì)、實(shí)惠快捷的服務(wù)套餐，明碼標(biāo)價(jià)?？梢园哑涫褂镁频甑恼劭劭āＲ豢▋捎?、方便顧客。

特點(diǎn)：向所有的消費(fèi)者傳播xx本酒店的KTV也是適合于消費(fèi)的場(chǎng)所。

（3）發(fā)放酒店通用優(yōu)惠卡。開業(yè)之際，首要實(shí)惠，讓消費(fèi)者感覺到便宜，適合他們享用，一樣的費(fèi)用，不一樣的享受，酒水下降，服務(wù)質(zhì)量不能降。開業(yè)期間所有顧客只要消費(fèi)滿xx元句可以免費(fèi)贈(zèng)送KTV、酒店通用優(yōu)惠卡一張。以便以后的酒店經(jīng)營(yíng)。

八、活動(dòng)的注意事項(xiàng)

1、宣傳單張要有煽動(dòng)力和感染力，提出了最合理的、最浪漫的、最體貼的理由，以此打動(dòng)目標(biāo)對(duì)象。

3、制定活動(dòng)銷售目標(biāo)，飯店的各個(gè)工作人員做好銷售工作。

4、在酒店KTV可進(jìn)行相應(yīng)的布置，渲染氣氛。

5、可聯(lián)合本酒店的餐廳、客房以折扣的方式共同促銷，提升本活動(dòng)的影響力、吸引力。

6、在活動(dòng)期間，各部門作好準(zhǔn)備工作，一邊為客人提供完美的服務(wù)。

2024活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 篇6

一、活動(dòng)目的

為進(jìn)一步豐富我校教職工的課余文體生活，增強(qiáng)強(qiáng)身健體意識(shí)，增進(jìn)合作交流，愉悅身心，舒緩心情、陶冶情操、熔煉團(tuán)隊(duì)，利用各種藝體活動(dòng)，緩解工作壓力，增強(qiáng)教師身心健康，使每一位教師在工作之余享受生活，使教師的業(yè)余生活更加豐富多彩，充分展示教職工的良好精神風(fēng)貌，推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的開展。學(xué)校決定利用課余時(shí)間，組織教職工廣泛開展群眾性文體活動(dòng)，以更加精力充沛的.投入到工作中去?；顒?dòng)方案如下：

二、活動(dòng)的主題

合作快樂拼搏健康

三、活動(dòng)口號(hào)

我運(yùn)動(dòng)、我快樂、促發(fā)展、提質(zhì)量。

四、活動(dòng)原則

1、運(yùn)動(dòng)鍛煉、貴在堅(jiān)持

2、積極參與、快樂活動(dòng)

3、集體精神、合作拼搏

五、活動(dòng)時(shí)間

20xx年5月16日—20日下午5：00 —6：00

六、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

七、活動(dòng)形式

1、學(xué)校將組織開展籃球、氣排球、廚藝比賽等活動(dòng)。由學(xué)校統(tǒng)一添置活動(dòng)器具，布置安排活動(dòng)場(chǎng)所，活動(dòng)器材由體育室保管，由小組考核負(fù)責(zé)人統(tǒng)一領(lǐng)娶發(fā)放和管理。

2、活動(dòng)形式豐富多彩，根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地和器材實(shí)際，設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目有籃球、氣排球、廚藝，要求全體老師積極參與鍛煉。

八、參賽對(duì)象：

xxx

九、比賽場(chǎng)地：

中學(xué)部籃球嘗排球常

十、比賽項(xiàng)目：

籃球、氣排球。

十一、教師文體活動(dòng)具體安排

（一）籃球、氣排球比賽分組：按照七年級(jí)組，八年級(jí)組，九年級(jí)組，一—三年級(jí)組，四—六年級(jí)組，共五個(gè)參賽隊(duì)。各年級(jí)組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本年級(jí)組的各賽事，選取參賽選手按要求上報(bào)德育室。

（二）籃球比賽安排：

1、籃球總負(fù)責(zé)人：

2、籃球組織：xxx

3、籃球賽活動(dòng)規(guī)則：

（1）比賽采用最新的籃球規(guī)則進(jìn)行。

（2）各組組員由組長(zhǎng)選取男2人、女3人，各合計(jì)5人進(jìn)行男女混合參賽。

（3）第一輪比賽采用淘汰賽，抽簽輪空組直接進(jìn)入第二輪比賽，第二輪采取循環(huán)比賽；比賽分為四個(gè)小節(jié)，每個(gè)小節(jié)10分鐘，全場(chǎng)比賽時(shí)間為40分鐘。（備注：1、2小節(jié)中途休息2分鐘；3、4小節(jié)中途休息2分鐘；2、3小節(jié)中途休息5分鐘。）

（4）每個(gè)隊(duì)一、二小節(jié)有2次暫停，三、四節(jié)有2次暫停，暫停時(shí)間除外（不記入40分內(nèi)）。

（5）各參賽隊(duì)服裝盡量做到統(tǒng)一，并且胸前、后背有明顯的號(hào)碼。（4號(hào)—15號(hào)）

（6）成績(jī)計(jì)算

取勝一場(chǎng)得2分，負(fù)一場(chǎng)得1分，棄權(quán)一場(chǎng)得0分。積分多者名次列前。

（三）氣排球比賽安排：

1、氣排球組織總負(fù)責(zé)：xxx

2、氣排球組織：xxx

3、氣排球參賽辦法與規(guī)則：

（1）各組組員由組長(zhǎng)選取男3人、女3人，各合計(jì)6人進(jìn)行男女混合參賽。

（2）比賽采用三局兩勝制，每一局25分制，比賽上場(chǎng)隊(duì)員6人，前排3名，后排3名。

（3）實(shí)行每球得分制，無(wú)論發(fā)球隊(duì)或接發(fā)球隊(duì)，勝一球時(shí)即得1分，發(fā)球隊(duì)員發(fā)球時(shí)，雙方隊(duì)員須在本場(chǎng)區(qū)內(nèi)各站兩排，當(dāng)發(fā)球隊(duì)勝一球時(shí)，則由下一輪次的隊(duì)員繼續(xù)發(fā)球，不準(zhǔn)連續(xù)發(fā)球；比賽采取每球得分制。

（4）隊(duì)員的一腳或雙腳踏過(guò)中線不算犯規(guī)，但觸及對(duì)方或影響對(duì)方的則判犯規(guī)。

（5）某隊(duì)贏得25分并超出對(duì)方2分時(shí)，或雙方得分成25：25時(shí)，誰(shuí)先得兩分成17：15時(shí)，則該隊(duì)勝一局；決勝局必須超出對(duì)方2分時(shí)，才能結(jié)束全場(chǎng)比賽。

（6）任何隊(duì)員只有在兩米線后（踩線犯規(guī)）才可以對(duì)高于網(wǎng)的球做進(jìn)攻性扣球動(dòng)作。

（7）攔網(wǎng)不算一次觸球，還可再擊球三次將球擊入對(duì)方場(chǎng)區(qū)。

（8）在對(duì)方發(fā)球時(shí)，前排隊(duì)員不允許單手上手擊球或攔網(wǎng)。

（9）每隊(duì)最多擊球三次（攔網(wǎng)除外）并將球回?fù)暨^(guò)網(wǎng)進(jìn)入對(duì)方場(chǎng)區(qū)；一名隊(duì)員不得連續(xù)擊球兩次。

（10）身體的任何部位都允許觸球，并取消＂持球＂這個(gè)概念，隊(duì)員只要不把球接住后再擊入對(duì)方區(qū)不判犯規(guī)。

4、成績(jī)計(jì)算

（11）取勝一場(chǎng)得2分，負(fù)一場(chǎng)得1分，棄權(quán)一場(chǎng)得0分。積分多者名次列前。

十二、工作人員安排

（一）器材準(zhǔn)備：

（二）攝像：

（三）信息上報(bào)：

（四）裁判、巡邊員、記分員安排見日程安排表。

十三、比賽要求：

（一）各隊(duì)必須在比賽前10分鐘準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽場(chǎng)地，并做好上場(chǎng)前的一切準(zhǔn)備工作，超時(shí)5分鐘作自動(dòng)棄權(quán)處理。

（二）各隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、比賽隊(duì)員必須服從裁判員的判決；尊重裁判、尊重對(duì)手，違者取消比賽資格。

（三）各運(yùn)動(dòng)員應(yīng)做到：友誼第一比賽第二賽出風(fēng)格賽出水平。

2024活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 篇7

一、活動(dòng)目的：

在端午節(jié)來(lái)臨之際，公司為了能夠增添節(jié)日氣氛，豐富員工生活，增加溝通與交流，增強(qiáng)員工歸屬感、團(tuán)隊(duì)凝聚力、集體觀念，感受到大家庭的溫馨，特舉辦迎端午——休閑聚會(huì)活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：

迎端午——休閑聚會(huì)活動(dòng)。

三、活動(dòng)規(guī)則：

1.采取分組制同時(shí)開展本次活動(dòng)，每組可按游戲要求派組員參加，在一定的時(shí)間內(nèi)，完成最好最快的一組獲勝，由工作人員頒發(fā)獎(jiǎng)品；

2.每個(gè)游戲開始之前由主場(chǎng)人員解說(shuō)游戲規(guī)則，結(jié)束后讓獲勝組說(shuō)出獲勝心得，失敗組說(shuō)出不足之處，最后主場(chǎng)人員做出活動(dòng)目的及總結(jié)。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1.舉辦單位：xx

2.活動(dòng)對(duì)象：xx

3.活動(dòng)地點(diǎn)：xx

4.活動(dòng)時(shí)間：xx

五、活動(dòng)要求：

1.可以穿比較民族風(fēng)的服裝，或是具有民族特色的飾品；

2.活動(dòng)氛圍要活潑、熱鬧、幽默、輕松；

3.主場(chǎng)人員要活潑、開朗、幽默。

六、活動(dòng)流程：

1.集合簽到、按總?cè)藬?shù)分為4隊(duì)，小隊(duì)長(zhǎng)由員工關(guān)系小組成員擔(dān)任

2.集體合影，工作人員講解安全注意事項(xiàng)

3.各小隊(duì)長(zhǎng)到工作人員處領(lǐng)取食品

游戲名稱1：猜謎語(yǔ)

游戲道具：燈籠、謎語(yǔ)卡（把謎語(yǔ)寫在謎語(yǔ)卡上，打孔，串到燈籠上面）

游戲禮物：手機(jī)圖案貼紙

游戲時(shí)間：20——25分鐘左右

游戲規(guī)則：

1)將玩游戲的人分成若干組(如5組)，每組若干人(如6人)，每組選出一名組長(zhǎng)，排好號(hào)，每個(gè)組是第幾組。（多出來(lái)的人可以自由選擇去那個(gè)組）

2)由組長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)燈籠，每個(gè)燈籠上有一個(gè)謎題，可以領(lǐng)多個(gè)燈籠回去。

3)開始猜謎語(yǔ)：組長(zhǎng)把謎底、謎底是誰(shuí)猜出來(lái)的人的名字、自己是第幾組，一起寫在謎題卡上交回來(lái)，回答對(duì)謎底，就把猜謎語(yǔ)的燈籠和一份禮品送給回答對(duì)的人。（可以把燈籠掛在宿舍里可是床邊上）

4)領(lǐng)回去的燈籠，如果猜到的謎語(yǔ)越多，禮品就越多。

5)如果猜不到，就要受懲罰，懲罰是什么呢？就是吃粽子，由組長(zhǎng)來(lái)吃。1個(gè)謎語(yǔ)猜不到就罰吃2個(gè)粽子，2個(gè)謎語(yǔ)猜不到就罰吃4個(gè)粽子，3個(gè)謎語(yǔ)猜不到就罰吃6個(gè)粽子，4個(gè)謎語(yǔ)猜不到就要罰吃8個(gè)粽子，而且必須在現(xiàn)場(chǎng)吃完，不可以打包回去。

6)猜到謎語(yǔ)最多的組，每人都有一份小禮品。

游戲名稱2：真心話大冒險(xiǎn)

游戲道具：

游戲禮物：

游戲時(shí)間：10——20分鐘左右

游戲規(guī)則：

活動(dòng)目的：

游戲道具：節(jié)奏感覺比較強(qiáng)的背景音樂

游戲時(shí)間：10——15分鐘左右

游戲規(guī)則：

1)左右兩邊各站一個(gè)人，等音樂開始，就開始走秀，后面的兩個(gè)人等前面的走一半以后就開始走秀，依次走；

2)走完之后，排成一隊(duì)，全部走出來(lái)，第一人走到最前面向左拐彎回來(lái)，第二人走到最前面向右拐彎回來(lái)；

3)回來(lái)的人都排成一橫排，站在臺(tái)前亮相，下臺(tái)。

活動(dòng)目的'：培養(yǎng)員工性格方面，開朗、大方、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、敢于面對(duì)挑戰(zhàn)。

游戲名稱3：閑置物品展示

游戲道具：自帶的物品（衣服、飾品、禮品、書、特產(chǎn)、工具、以及有價(jià)值有意義的東西）

游戲要求：物品要確保是六成新以上，或是全新的東西

游戲時(shí)間：20——30分鐘左右

游戲規(guī)則：

1)交換：把自己的閑置物品展示出來(lái)，如果有其它的人看到你的東西，喜歡某一樣的話，你可以在對(duì)方的閑置物品里面挑選自己喜歡的東西，和對(duì)方交換，可以是等值、或是不等值的（不等值的可以私下協(xié)商），只要雙方同意就好，不存在一定要交換同等價(jià)值的東西，畢竟是屬于閑置物品，放的越久，就有可能越貶值。

2)贈(zèng)送：可以把自己的東西送給自己認(rèn)識(shí)的人、或是想交識(shí)的朋友，作為紀(jì)念品。

3)觀眾：對(duì)于來(lái)參加活動(dòng)但沒有帶閑置物品的員工，如果看到其他人的物品中有自己喜歡的，可以私下協(xié)商，或交換，或交易。

活動(dòng)目的：讓員工之間多一些溝通交流，能夠認(rèn)識(shí)多一些朋友，同時(shí)也解決了大家每個(gè)人都有的閑置物品的問(wèn)題，讓這些東西在需要的人的手中。

結(jié)束合影、清場(chǎng)

七、活動(dòng)人員安排：

1.活動(dòng)統(tǒng)籌：

2.主場(chǎng)人員：

3.工作人員：

4.海報(bào)、橫幅制作：

5.道具準(zhǔn)備：

6.禮品購(gòu)買：

7.拍照/錄像：

8.放音樂：

9.安全維護(hù)及用車安排：

八、費(fèi)用預(yù)算：

略

九、賽后總結(jié)：

整理文件，寫出比賽總結(jié)，分享成果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)(3個(gè)工作日內(nèi))。

2024活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

為了確?；顒?dòng)能無(wú)誤進(jìn)行，通常會(huì)被要求事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案具有內(nèi)容條理清楚，步驟清晰的特點(diǎn)。那么應(yīng)當(dāng)如何制定活動(dòng)方案呢？以下是小編為大家整理的2024年歡度國(guó)慶主題活動(dòng)方案（精選10篇），希望對(duì)大家有所幫助。

2024活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇1

一、活動(dòng)場(chǎng)地：

金龍酒店一樓大廳（暫定）

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月28日，14：00—17：00（暫定）

三、節(jié)目?jī)?nèi)容：

先分組參加“紅歌”合唱比賽，再進(jìn)行個(gè)人自選節(jié)目表演，充分體現(xiàn)國(guó)慶主題、展示公司團(tuán)隊(duì)文化和員工精神風(fēng)貌。

四、參賽隊(duì)伍：

按照公司總部現(xiàn)有的組織架構(gòu)，以各單位組團(tuán)，共分為9個(gè)參賽隊(duì)伍，演唱順序以提前一天抽簽為準(zhǔn)。除公司本部全體干部員工外，可邀請(qǐng)外地分公司及員工家屬等參加，預(yù)計(jì)共180人左右。

1、行政管理部，領(lǐng)隊(duì)XX

2、財(cái)務(wù)管理部，領(lǐng)隊(duì)XX

3、董事辦、人力資源部和審計(jì)部聯(lián)合組隊(duì)，領(lǐng)隊(duì)XX

4、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)事業(yè)部，領(lǐng)隊(duì)XX

5、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)事業(yè)部，領(lǐng)隊(duì)XX

6、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化事業(yè)部，領(lǐng)隊(duì)XX

7、深藍(lán)公司各單位聯(lián)合組隊(duì)，領(lǐng)隊(duì)XX

8、成都分公司工程部，領(lǐng)隊(duì)XX

9、成都分公司網(wǎng)絡(luò)維護(hù)部，領(lǐng)隊(duì)XX

五、比賽評(píng)委：

xx

六、比賽主持人：

xx

七、比賽要求：

1、每支參賽隊(duì)伍須組織10—15名員工參加兩首紅歌合唱比賽，9月26日各領(lǐng)隊(duì)前在李效夷處按歌單選擇擬唱歌曲，并上報(bào)參賽隊(duì)員名單，開始組織隊(duì)內(nèi)排練；個(gè)人表演節(jié)目名單應(yīng)于27日提交李效夷，所選節(jié)目須符合國(guó)慶、中秋紅色健康主題。

2、表演人員要求著裝統(tǒng)一，男員工身著白色短袖襯衫、深色褲子、深色領(lǐng)帶，女員工著紅色上衣、深色短裙。站隊(duì)整齊、容貌端莊、聽從指揮，充分展現(xiàn)各單位的團(tuán)隊(duì)精神和風(fēng)貌。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置（合計(jì)14000元）

1、紀(jì)念獎(jiǎng)4名，即團(tuán)體后四名，各獎(jiǎng)勵(lì)1000元；

2、三等獎(jiǎng)2名，即團(tuán)體四五名，各獎(jiǎng)勵(lì)1500元；

3、二等獎(jiǎng)2名，即團(tuán)體二三名，各獎(jiǎng)勵(lì)2000元；

4、一等獎(jiǎng)1名，即團(tuán)體第一名，獎(jiǎng)勵(lì)3000元。

九、活動(dòng)流程

1、9月28日14：00晚會(huì)開始，主持人就位，全體起立唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》；

2、張亞總裁致開幕詞；

3、朱俊偉董事長(zhǎng)講話；

4、節(jié)目表演正式開始；

5、評(píng)委評(píng)分，張總依次講評(píng)，宣布比賽排名結(jié)果；

6、合唱比賽完畢后，應(yīng)邀個(gè)人表演；

7、頒獎(jiǎng)儀式：紀(jì)念獎(jiǎng)由盧代高、丁勇和分別頒獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)由羅建國(guó)頒獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)由張亞頒獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)由朱俊偉董事長(zhǎng)頒獎(jiǎng)；

8、全體起立齊唱《歌唱祖國(guó)》，晚會(huì)結(jié)束。

十、活動(dòng)組織

1、組織單位：行政管理部；

2、策劃統(tǒng)籌：李泉生、何永凡、李效夷

3、場(chǎng)景布置：主題背景（丁宇），音響、話筒、電視機(jī)、投影儀（朱敏琪、喻建軍），攝影攝像（李國(guó)昌、丁宇），后勤保障

晚會(huì)結(jié)束后，18：00公司國(guó)慶聚餐開始，為8、9、10月份過(guò)生的'員工慶生，整個(gè)活動(dòng)預(yù)計(jì)費(fèi)用約25000元（含獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品和餐飲）。

2024活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇2

一、指導(dǎo)思想：

以國(guó)家省市《關(guān)于組織實(shí)施新一輪以基礎(chǔ)教育課程改革為核心內(nèi)容的中小學(xué)教師培訓(xùn)的意見》為依據(jù)，以提高小學(xué)教師實(shí)施素質(zhì)教育和新課程的能力為目的。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為核心，以提高教師課堂教學(xué)能力為目標(biāo)，通過(guò)專家講座、名師引領(lǐng)、問(wèn)題研究、實(shí)踐反思等系列活動(dòng)，使培訓(xùn)對(duì)象在思想覺悟、師德修養(yǎng)、教育理論、專業(yè)知識(shí)、科研能力、教育教學(xué)能力、班級(jí)管理能力，以及實(shí)施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育新課程的能力等各方面都有顯著的提高。

三、培訓(xùn)內(nèi)容：

本次培訓(xùn)的內(nèi)容體現(xiàn)教學(xué)的實(shí)用性、前瞻性、注重實(shí)效性、以教育理論的'探討、現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用和課程改革中的熱點(diǎn)問(wèn)題為切入點(diǎn)，聚焦課堂，引領(lǐng)教師提升教育教學(xué)的實(shí)踐能力和研究意識(shí)等。

四、培訓(xùn)方式：

按著省市“十一五”小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)規(guī)劃方案的進(jìn)程，結(jié)合小學(xué)教師的實(shí)際情況，本次培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)的方式。

五、參加培訓(xùn)人員：

小學(xué)一、二年級(jí)班主任和小學(xué)六年級(jí)班主任。

六、培訓(xùn)時(shí)間：

一個(gè)月（七月十六日至八月十六日）。

七、培訓(xùn)日程：

略。

八、培訓(xùn)管理：

1、本次集中培訓(xùn)分兩個(gè)學(xué)段進(jìn)行培訓(xùn)。

（1）小學(xué)1、2年級(jí)班主任。

（2）小學(xué)六年級(jí)班主任。

2、參加培訓(xùn)單位要有領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，嚴(yán)格遵守時(shí)間，完成培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)任務(wù)。保證培訓(xùn)期間安全。

3、各學(xué)校的帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)要做好參加培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)記錄和出勤記錄。

4、建立教師培訓(xùn)跟蹤檔案，納入教師業(yè)務(wù)檔案管理。

2024活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)制作“會(huì)動(dòng)的小紙人”，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)意識(shí)和動(dòng)手的能力。

2、利用小紙人來(lái)表演節(jié)目的游戲，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，并強(qiáng)化他們與人交流合作的精神。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、小紙人的制作方法。

2、如何制作會(huì)動(dòng)的小紙人。

教具學(xué)具：

彩色紙，筆，剪刀，膠水

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。

二、講授新課：

1、引導(dǎo)階段：

（1）導(dǎo)入新課：老師出示小紙人范作：嗨，同學(xué)們好，我叫小丁咚，讓我給你們表演一個(gè)小節(jié)目吧。

（2）問(wèn)學(xué)生：你們喜歡小紙人嗎？想不想知道它是怎么制作出來(lái)的？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)會(huì)動(dòng)的小紙人。板書課題。

2、發(fā)展階段：

（1）每個(gè)小組討論并認(rèn)領(lǐng)一個(gè)小故事（允許學(xué)生自編故事），每個(gè)學(xué)生確定一個(gè)自己喜歡的角色。思考并交流：你自己喜歡的角色的'頭部有什么特征？你準(zhǔn)備如何來(lái)表現(xiàn)？

（2）先請(qǐng)學(xué)生用撕貼、剪貼加添畫的方式完成人物頭部。

（3）請(qǐng)學(xué)生們觀察：小紙人是由哪幾部分拼接而成的，它為什么會(huì)動(dòng)？

（4）出示制作步驟圖。

三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：先做身體部分，完成后再拼裝上頭部及其他需要的部分。制作過(guò)程中如遇到困難，可以請(qǐng)教同學(xué)，也可以問(wèn)老師。動(dòng)作較快的學(xué)生可讓其做兩個(gè)角色，或讓其根據(jù)自己制作的小紙人編一個(gè)故事并設(shè)計(jì)出故事的場(chǎng)景。

四、作業(yè)完成之后，讓學(xué)生以小組為單位用作好的小紙人來(lái)表演故事的某個(gè)情節(jié)。

五、收拾與整理。

六、課后拓展：

為語(yǔ)文課、思想品德課中自己感興趣的內(nèi)容制作角色，并進(jìn)行表演。

2024活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇4

20xx年是第x個(gè)教師節(jié)，為積極響應(yīng)區(qū)教育局工會(huì)關(guān)于開展教師節(jié)活動(dòng)的號(hào)召；為推進(jìn)我校教育的和諧發(fā)展；為充分展示我校教職工的'風(fēng)采，引導(dǎo)教工愛國(guó)熱情、豐富教工化生活。凝聚成一種健康向上、積極樂觀的正能量，我校特制定慶祝教師節(jié)活動(dòng)。具體方案如下：

一、活動(dòng)內(nèi)容

1、詩(shī)歌朗誦

不限主題的詩(shī)歌朗誦，內(nèi)容以教師節(jié)為中心，可選取不同的素材，展示出教職工昂揚(yáng)向上的精神面貌。

2、男教師好歌大聯(lián)唱

以全校男教師為單位的，展示男教師的風(fēng)采與魅力。

3、女教師才藝表演。

以青年教師為代表。展示修人教師個(gè)人魅力、同事協(xié)作、和諧融洽的氛圍。

4、女教師旗袍秀

展示女教師的風(fēng)采與精神面貌

5、活動(dòng)“喜從開降”

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年9月8日（周四）下午16：00

三、活動(dòng)分工

1、主持人：

2、活動(dòng)策劃：各年級(jí)組長(zhǎng)

3、活動(dòng)組織：

4、后勤保障：

5、比賽評(píng)委：

四、活動(dòng)分組

按每位教師任教的年級(jí)，分為三大組。

五、評(píng)比方法及獎(jiǎng)品設(shè)置

根據(jù)年級(jí)組詩(shī)歌朗誦成績(jī)?cè)u(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)，分給相對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)品。在位評(píng)委去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均成績(jī)。

2024活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇5

一、晚會(huì)背景

新學(xué)年伊始，一年一度的文化與傳播學(xué)院迎新晚會(huì)即將拉開帷幕。該晚會(huì)傳承了文傳學(xué)院積極向上，面向未來(lái)，開拓創(chuàng)新的精神，以優(yōu)秀的節(jié)目品質(zhì)和深厚的人文底蘊(yùn)成為本學(xué)院的特色活動(dòng)，在師生中有著良好的口碑，在全院有著極其廣泛的影響力。值此新生對(duì)大學(xué)生活滿懷憧憬之際，本院就將通過(guò)該晚會(huì)，向廣大新老師生展現(xiàn)一個(gè)激情洋溢，朝氣蓬勃的文化與傳播學(xué)院。

二、晚會(huì)目的：

向文化與傳播學(xué)院x、x級(jí)新生展示本學(xué)院獨(dú)特的魅力以及充滿關(guān)愛，充滿朝氣，充滿歡笑的人文氣息，以精彩的文藝演出的形式，熱烈歡迎新生們加入到這一充滿活力的新集體之中，同時(shí)預(yù)祝他們?cè)谶@一新集體中生活愉快，做到師生歡聚一堂，共享文藝饕餮盛宴！同時(shí)我們提供張揚(yáng)魅力、個(gè)性的舞臺(tái)，發(fā)掘文藝人才，使其特長(zhǎng)得到更好發(fā)揮，豐富校園文化生活。

三、晚會(huì)主題

xx飛揚(yáng)

四、晚會(huì)地點(diǎn)

xx拓展中心

五、參與對(duì)象

文化與傳播學(xué)院x、x級(jí)新生

六、晚會(huì)時(shí)間

十一月初

七、邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)

xx、xx

八、晚會(huì)內(nèi)容構(gòu)想

晚會(huì)分為3個(gè)篇章

師生篇

友情篇

愛情篇

每一個(gè)篇章分別以音樂劇的一幕來(lái)開場(chǎng)。晚會(huì)開始先播放一段視頻，等視頻播放完之后燈光全都熄滅，有一個(gè)人唱歌：燈光熄滅了，音樂靜止了，我的心開始想你了……唱完之后拉開幕布，開始開場(chǎng)節(jié)目。等開場(chǎng)節(jié)目結(jié)束，燈光全部打亮，x位主持人兩兩挽手從下面通過(guò)中間搭的樓梯走上去。

接下來(lái)主持人宣布晚會(huì)開始，緊接著介紹領(lǐng)導(dǎo)，再領(lǐng)導(dǎo)題詞。完了之后開始進(jìn)入第一篇章，以音樂劇第一幕開始……

師生篇

節(jié)目以師生之間的故事為主線展開，感謝師恩，用樸實(shí)愉悅的基調(diào)將大家?guī)胪頃?huì)的情境中，營(yíng)造良好的氛圍，為晚會(huì)中后期的高潮做好鋪墊。

友情篇

友情是大學(xué)生活的情感主旋律之一。這一篇章將以各種精彩紛呈的節(jié)目，抓住師生觀眾的心靈，展現(xiàn)文傳學(xué)院的團(tuán)隊(duì)精神和同學(xué)間感人至深的有情，以此掀起晚會(huì)一波又一波的高潮。

愛情篇

沒有愛情的大學(xué)是不完整的。在繼友情篇的熱烈氣氛之后，晚會(huì)的節(jié)目節(jié)奏將逐漸趨于平緩溫和，以柔情為主線，穿插富有張力的節(jié)目，為最后的壓軸節(jié)目蓄勢(shì)，使整臺(tái)晚會(huì)顯得張弛有度。

最后可以由學(xué)生會(huì)成員一人一句上去唱歌，可以選擇煽情的歌曲，以大合歌作為本場(chǎng)晚會(huì)的閉幕節(jié)目。

九、前期準(zhǔn)備

1.贊助商，由學(xué)生會(huì)外聯(lián)部首先初步完成贊助策劃，然后計(jì)劃將于x月中下旬與這幾家公司取得聯(lián)系并且實(shí)施跟蹤回訪，同時(shí)對(duì)幾家公司提出的條件進(jìn)行整合，最終確認(rèn)本次晚會(huì)的最終贊助商。

2.宣傳推廣，本次晚會(huì)的`宣傳主要通過(guò)宣傳海報(bào)的形式在校內(nèi)各宣傳欄進(jìn)行宣傳，同時(shí)在萬(wàn)里大道顯眼的位置拉橫幅兩條，并且要求文化與傳播學(xué)院的各個(gè)班長(zhǎng)在班級(jí)進(jìn)行宣傳，文傳的學(xué)子也可在人人網(wǎng)上宣傳。宣傳海報(bào)將以符合文傳學(xué)院的特色以及贊助商的要求進(jìn)行設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)稿定于x月下旬完成，主要由學(xué)生會(huì)宣傳部負(fù)責(zé)。

3.舞臺(tái)設(shè)計(jì)及布置，本次晚會(huì)的舞美設(shè)計(jì)有專人負(fù)責(zé)，舞美設(shè)計(jì)的風(fēng)格要求緊密圍繞晚會(huì)主題，符合文化與傳播學(xué)院獨(dú)有的人文特色。舞美設(shè)計(jì)的初稿定于x月底完成，終稿定于x月初完成。

4.器械布置與歸位 燈光，音響等器械布置有專人負(fù)責(zé)（待定）（熟悉燈光，音響控制），在活動(dòng)開始前將器械布置，并調(diào)好。整個(gè)活動(dòng)期間還負(fù)責(zé)燈光，音響的調(diào)控以及保護(hù)，活動(dòng)結(jié)束后負(fù)責(zé)將器械運(yùn)回原處。

5.主持人安排，本次晚會(huì)的主持人暫定為四名，兩男兩女，要求主持人具備較強(qiáng)的主持經(jīng)驗(yàn)，主持過(guò)類似晚會(huì)數(shù)次，并且在月初完成主持人稿的最終修改。由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)。

6.各班級(jí)座位安排，由秘書處負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)各個(gè)新班級(jí)的人數(shù)，以及座位安排，同時(shí)對(duì)剩余的晚會(huì)票進(jìn)行統(tǒng)籌安排。

7.領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓邀請(qǐng)，由秘書處負(fù)責(zé)制作請(qǐng)?zhí)ㄇ疤彀l(fā)出請(qǐng)?zhí)?，同時(shí)邀請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓參加晚會(huì)。

8.禮儀小姐的選拔，敲定，化妝等相關(guān)事宜由女生部負(fù)責(zé)。

9.晚會(huì)的門票設(shè)計(jì)、制作由宣傳部負(fù)責(zé)，門票設(shè)計(jì)要與晚會(huì)主題貼切，美觀大方。同時(shí)，如有需要兼顧贊助商要求，及時(shí)與外聯(lián)部聯(lián)系。

10.晚會(huì)用品購(gòu)買：由生活部的同學(xué)負(fù)責(zé)購(gòu)買晚會(huì)的道具，同時(shí)負(fù)責(zé)各個(gè)節(jié)目的服裝租借。

注：現(xiàn)階段主要是做好節(jié)目的排練、篩選以及節(jié)目的組合和研發(fā)工作。

十、節(jié)目應(yīng)急方案

（1）臺(tái)上一個(gè)節(jié)目演出時(shí)，其后的兩個(gè)節(jié)目在后臺(tái)準(zhǔn)備，前一節(jié)目由于各種原因無(wú)法按時(shí)出演時(shí)，下一個(gè)節(jié)目即時(shí)跟進(jìn)。

（2）任一節(jié)目在演出過(guò)程中發(fā)生失誤或無(wú)法順利進(jìn)行的情況時(shí)，由節(jié)目的領(lǐng)演人迅速組織演員重演此節(jié)目；若重演仍出現(xiàn)問(wèn)題，則該節(jié)目立即退場(chǎng)，視具體情況決定其再次重演或取消。

（3）如出現(xiàn)跳閘等情況，立即聯(lián)系專業(yè)維修人員。主持人救場(chǎng)。秩序維護(hù)人員維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。氣氛營(yíng)造人員配合臺(tái)上主持人。

（4）所有晚會(huì)用的音頻，視頻，圖片，文檔。雙備份，準(zhǔn)備至少兩臺(tái)運(yùn)行流暢的筆記本電腦。

（5）話筒用電池要準(zhǔn)備充足，及時(shí)更換。

2024活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇6

一、活動(dòng)目的：

1、搞好公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，給游人提供一個(gè)干凈整潔的游玩環(huán)境。

2、增強(qiáng)大學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)、培養(yǎng)各位青年志愿者吃苦耐勞的精神。

3、弘揚(yáng)志愿者志愿服務(wù)的精神，讓志愿者們盡到志愿者的義務(wù)。

4、向公園附近的居民宣傳環(huán)保，帶動(dòng)民眾參與環(huán)保。

二、活動(dòng)主題：

齊心協(xié)力搞環(huán)保，全民共建好家園

三、活動(dòng)主辦單位：

玉青年志愿者協(xié)會(huì)分會(huì)

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年11月30日8點(diǎn)30分

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

獅子山公園內(nèi)

六、活動(dòng)形式：

活動(dòng)當(dāng)天，由志愿者自備自行車并由負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)到獅子山公園，進(jìn)行志愿清潔公園垃圾服務(wù)。

七、活動(dòng)人數(shù)：

20人

八、活動(dòng)流程：

活動(dòng)聯(lián)系→活動(dòng)前期→活動(dòng)中期→后期工作。

（一）、活動(dòng)聯(lián)系

經(jīng)政史學(xué)院團(tuán)委老師同意后，青協(xié)分會(huì)負(fù)責(zé)人與獅子山公園管理中心取得聯(lián)系并達(dá)成協(xié)議，同意我們?cè)讵{子山公園開展清潔園區(qū)活動(dòng)，讓公園管理中心配合我們開展這次活動(dòng)，為我們提供一些清潔工具，并在活動(dòng)結(jié)束后給予我們?cè)u(píng)價(jià)。

（二）、活動(dòng)前期

1、前期宣傳、把活動(dòng)方案發(fā)到各班郵箱，并通過(guò)飛信方式通知各班同學(xué)志愿者報(bào)名時(shí)間、活動(dòng)具體時(shí)間、任務(wù)分配及注意事項(xiàng)等，并在學(xué)院內(nèi)招募志愿者。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：掃把、手套、垃圾袋、垃圾鏟等（公園負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備）。

（三）、活動(dòng)中期

1、11月30日8：30志愿者在校門口集合；8：30整隊(duì)出發(fā)，騎自行車至獅子山公園并開始活動(dòng)；11：00回校。

2、聽從公園管理中心人員的統(tǒng)一調(diào)配，將掃把、垃圾鏟、手套分發(fā)給志愿者，對(duì)公園區(qū)進(jìn)行清掃，清掃過(guò)程中務(wù)必細(xì)心仔細(xì)，不留任何死角。

（四）、后期工作

1、清潔園區(qū)結(jié)束后參與活動(dòng)的志愿者們應(yīng)把公園管理中心提供給我們的清潔工具放回原處，將垃圾分類放入相應(yīng)的垃圾桶里。

2、活動(dòng)的后期宣傳報(bào)道網(wǎng)絡(luò)部在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中負(fù)責(zé)活動(dòng)圖片的.拍攝，宣傳報(bào)道，并及時(shí)上傳到紅葉網(wǎng)上。

九、注意事項(xiàng)：

1、本次清潔獅子山活動(dòng)需要騎車外出，要求報(bào)名參與活動(dòng)的志愿者會(huì)騎自行車，所以請(qǐng)各位志愿者酌情報(bào)名；騎行過(guò)程中要注意通過(guò)十字路口時(shí)的安全，遵守交通規(guī)則。

2、考慮到天氣情況，各位志愿應(yīng)該自備雨傘，以防下雨或烈日，造成活動(dòng)過(guò)程中不必要的麻煩。

3、參與者須接受活動(dòng)組織者的統(tǒng)一指揮，嚴(yán)密組織，分工協(xié)作，精心實(shí)施，不可擅自離隊(duì)，私自開展活動(dòng)。

4、參與活動(dòng)的志愿者必須留下聯(lián)系方式，并保持手機(jī)時(shí)刻開機(jī)，隨時(shí)能聯(lián)系上其他的活動(dòng)參與者。

5、本次活動(dòng)可能開展時(shí)間較久，各位參與活動(dòng)的志愿者要自帶飲用水等個(gè)人必需品。

6、本次活動(dòng)開展的地點(diǎn)是公園區(qū)，要求各位志愿者要愛護(hù)公園區(qū)的花草樹木，不可摘花拈草、毀壞園區(qū)景物。

7、若天氣惡劣，活動(dòng)會(huì)適當(dāng)推遲，具體情況另行通知。

2024活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇7

一、活動(dòng)目的：

為慶祝第xx個(gè)教師節(jié)，同時(shí)也為了緩解教師壓力，促進(jìn)大家的情感交流，更加有利于今后的工作生活，特組織本次活動(dòng)。

二、活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間、參加人員：

活動(dòng)地點(diǎn)：本校階段教室

時(shí)間：9月9日晚飯后

參加人員：全體教師

器材準(zhǔn)備：

仲裁組：

主持：

攝影：

計(jì)時(shí)：

三、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)智力趣味活動(dòng)

全校教師分六個(gè)年級(jí)組，進(jìn)行智力趣味活動(dòng)，趣味活動(dòng)又分2關(guān)，每組按規(guī)定完成要求的給予相應(yīng)的加分。

1.齊心協(xié)力

每小組派一人上臺(tái)進(jìn)行比賽，主持人出題目，一般是說(shuō)說(shuō)日常生活中事物的名稱，先由臺(tái)上的人員輪流回答，如果臺(tái)上的人員說(shuō)不出來(lái)，可由同組的老師幫忙。前后不準(zhǔn)重復(fù)，重復(fù)的就淘汰。第一個(gè)淘汰的得20分，第二個(gè)淘汰的得25分??最后得此關(guān)冠軍的得50分。

2.成語(yǔ)表演

每組推薦兩至三名老師上臺(tái)進(jìn)行比賽，先選一人到主持人手中撿3個(gè)簽，撿簽的那個(gè)老師和另外一個(gè)合作表演，第三名老師猜，也可以是組內(nèi)其它人員猜，在規(guī)定的時(shí)間半分鐘內(nèi)猜出一個(gè)得10分。如果表演的.人說(shuō)出成語(yǔ)的其中一個(gè)字還要倒扣5分。

(二)藝術(shù)趣味活動(dòng)

葛主席吆喝：“抽獎(jiǎng)啦，免費(fèi)抽獎(jiǎng)啦，百分之百中獎(jiǎng)!運(yùn)氣好抽到了直接得25分，逆轉(zhuǎn)所有小組得最終冠軍!”每組所有教師都要參與抽獎(jiǎng)，即開即兌，特等獎(jiǎng)是直接加25分共一張，一等獎(jiǎng)加15分共五張，二等獎(jiǎng)加共10分共十五張，，三等獎(jiǎng)加5分共25張，另外增加趣味獎(jiǎng)20個(gè)，內(nèi)容如：自主表演，唱一首歌，跳一段舞，講個(gè)笑話等(時(shí)間至少半分鐘，笑話內(nèi)容主持人會(huì)有準(zhǔn)備，才藝表演每組可稍做準(zhǔn)備)，小組單個(gè)人完成的加5分，三人以上完成的加10分。

(三)總結(jié)發(fā)放紀(jì)念品。由楊美蓮督學(xué)計(jì)算總分，校長(zhǎng)致詞，書記宣布最終結(jié)果并到葛主席處領(lǐng)紀(jì)念品。紀(jì)念品以日常生活用品為主，最終得分前三名的酌情進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，其它小組一樣。

2024活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇8

一、主題:

養(yǎng)成良好習(xí)慣，文明伴我成長(zhǎng)

二、目的:

明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激勵(lì)全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取;營(yíng)造濃厚的開學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端。

三、時(shí)間:

20xx年9月2日上午8:30

四、地點(diǎn):

大操場(chǎng)

五、主持:

吳佳琪

六、議程:

1、迎新生

主持人:

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!沐浴晨光，充滿了新學(xué)期的希望。迎著秋風(fēng)，激蕩起跳動(dòng)的心房。清爽的季節(jié)里，我們歡聚一堂;和諧的氣氛中，我們共享這難得的時(shí)光!看，同學(xué)們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，想必心中都充滿著激動(dòng)?？?，我們的教室又換上了新的衣服，校園的花草也顯得格外精神。

大家向左看，今天，我們學(xué)校還迎來(lái)了一群新同學(xué)，現(xiàn)在就讓我們用最熱烈的掌聲歡迎新同學(xué)的加入。(掌聲響起)

同學(xué)們，從現(xiàn)在開始這些小弟弟小妹妹和新轉(zhuǎn)入的同學(xué)就正式成為我們仙山小學(xué)的一員了，讓我們以掌聲對(duì)他們表示祝賀，希望大家能成為他們學(xué)習(xí)上的榜樣，生活上的幫手，讓他們?cè)谙缮竭@個(gè)大家庭中度過(guò)充實(shí)、快樂的每一天。

2、宣布儀式開始

新的學(xué)期，新的希望，讓我們就在今天，就在這里一起放飛。下面我宣布仙山中心小學(xué)20xx年秋學(xué)期開學(xué)典禮現(xiàn)在開始。

3、升旗儀式(升旗音樂)

護(hù)旗手介紹。

同學(xué)們，本學(xué)期的升旗手、護(hù)旗手來(lái)自六年級(jí)，讓我們向這些光榮的旗手致以少先隊(duì)員最崇高的敬禮!

“全體立正，出旗、敬禮、奏樂、”

新的學(xué)期，看到同學(xué)們嶄新的面貌，相信大家也作好了學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。讓我們以智慧作帆，以勤奮作槳，將個(gè)人與集體的發(fā)展航船駛向遠(yuǎn)方。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎陳校長(zhǎng)講話。

4、校長(zhǎng)講話

讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x陳校長(zhǎng)給老師和同學(xué)們提出了殷切的希望和要求。老師們，同學(xué)們，人貴在行動(dòng)，聽了校長(zhǎng)的講話，你們應(yīng)該知道如何去面對(duì)新學(xué)期的困難與挑戰(zhàn)，走好未來(lái)的每一步棋子。那就讓我們給自己定個(gè)目標(biāo)吧，全身心地投入去實(shí)現(xiàn)它。

人們說(shuō)老師像紅燭，照亮了別人，燃燒了自己。老師是人梯，用自己的雙肩把一代代人托起。無(wú)私奉獻(xiàn)是老師的信念，我們的成長(zhǎng)是老師的希望。我們仙山中心小學(xué)這學(xué)期迎來(lái)了三位新老師，在以后的日子中他們將和同學(xué)們共學(xué)習(xí)，同成長(zhǎng)，在同學(xué)們成長(zhǎng)的路途上無(wú)私地撒播著陽(yáng)光雨露。

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠磉_(dá)對(duì)全體老師的敬意、謝意，好嗎?

5、新教師代表發(fā)言。

請(qǐng)新教師代表?xiàng)顙衫蠋煱l(fā)言。

最后讓我們有請(qǐng)六年級(jí)學(xué)生代表李蕓虹同學(xué)的發(fā)言，聽聽他們?cè)谛聦W(xué)期中有什么好的'想法和計(jì)劃。(學(xué)生代表發(fā)言)

同學(xué)們，一個(gè)嶄新的學(xué)期又展現(xiàn)在我們面前,這是我們生命中的一個(gè)起點(diǎn)，一個(gè)小站。如今起航的笛聲已經(jīng)拉響，同學(xué)們請(qǐng)大聲回答我:你們都準(zhǔn)備好了嗎?

七、宣布儀式結(jié)束

同學(xué)們，秋天是收獲的季節(jié)，也是播種的季節(jié)，播種的是希望，收獲的是知識(shí)、是能力、是快樂。讓我們新學(xué)期在老師們的精心教導(dǎo)下，刻苦學(xué)習(xí)、奮力進(jìn)取。用德育、知識(shí)雙豐收的成績(jī)，為仙山小學(xué)這幅美麗的畫卷再譜寫出一頁(yè)更加輝煌的篇章吧!

下面我宣布仙山中心小學(xué)20x秋學(xué)期開學(xué)典禮到此結(jié)束。最后祝老師們?cè)诒緦W(xué)期中身心健康，工作順利!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂成長(zhǎng)!祝我們仙山小學(xué)這個(gè)大家庭蒸蒸日上!

八、其它工作:

1、出場(chǎng)順序(體育組負(fù)責(zé))

2、攝影(張xx)

3、廣播音響(徐xx負(fù)責(zé))

2024活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇9

一、活動(dòng)名稱

祖國(guó)，我愛你

二、設(shè)計(jì)意圖

祖國(guó)媽媽已經(jīng)有XX歲生日了，面對(duì)生活在“甜蜜生活”的幼兒來(lái)說(shuō)，“十一”只是一個(gè)盛大的節(jié)日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到處都很熱鬧。但是對(duì)這一節(jié)日的實(shí)際意義還不能深入了解。對(duì)于大班幼兒，我們應(yīng)該讓他們適時(shí)了解一些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的.來(lái)之不易。旨通過(guò)此次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛祖國(guó)的情感。

三、活動(dòng)目的

1、知道“十一”是“國(guó)慶節(jié)”，是祖國(guó)媽媽的節(jié)日，今天的幸福生活來(lái)之不易。

2、通過(guò)老師講解，看圖片、自己動(dòng)手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國(guó)，身為中國(guó)人的自豪感。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國(guó)建設(shè)成就的各種圖片

2、通過(guò)散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃?guó)慶節(jié)所進(jìn)行的準(zhǔn)備活動(dòng)和環(huán)境布置

3、材料：彩紙、大白紙、剪刀、油畫棒若干。

五、活動(dòng)過(guò)程

1、組織幼兒齊唱國(guó)歌。

2、介紹“十一”是“國(guó)慶節(jié)”，是祖國(guó)媽媽XX歲的生日。

3、通過(guò)圖片、故事講述，讓幼兒了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷，教育幼兒今天幸福生活來(lái)之不易，要好好珍惜。

4、分組讓幼兒用自己方式“慶祝十一”。一組：添畫煙花。二組：自制彩旗。三組：創(chuàng)作畫《娃娃慶十一》。

5、師生共同裝飾教室。

6、齊唱歌曲《祖國(guó)，我愛你》。

2024活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇10

為辦好今年的教師節(jié)慶?；顒?dòng)，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，聯(lián)合校黨支部，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營(yíng)造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的`良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。慶祝活動(dòng)要本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸”的原則，開展系列活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

9月10日

三、活動(dòng)安排：

1、在學(xué)校適當(dāng)位置懸掛標(biāo)語(yǔ)“老師們，您辛苦了”和“教師節(jié)快樂”。(電子顯示屏)

2、9月10日下午4：30組織各級(jí)組開展文體活動(dòng)。(工會(huì)負(fù)責(zé))

3、9月10日下午6:00組織教師召開交流會(huì)。(黨支部、工會(huì)負(fù)責(zé))

四、活動(dòng)具體負(fù)責(zé)：

1、懸掛標(biāo)語(yǔ)負(fù)責(zé)人：蘇亦文。協(xié)助：藍(lán)靖藝

2、文體活動(dòng)主持：彭蕾(工會(huì)文體宣傳委員)協(xié)助：陳國(guó)柱、蘇田發(fā)、李玉珍

3、座談會(huì)負(fù)責(zé)人：楊運(yùn)嬌(支部負(fù)責(zé)人)、蘇亦文(工會(huì)主席)協(xié)助：黃燕芬(工會(huì)女工委員)

五、附教師節(jié)交流會(huì)議程：

1、黨支部負(fù)責(zé)人、學(xué)校校長(zhǎng)楊運(yùn)嬌同志代表學(xué)校黨、政、工致詞。

2、優(yōu)秀教師代表發(fā)言(xx學(xué)年度市優(yōu)秀班主任彭永妃、區(qū)優(yōu)秀教師余秋悅)，楊校給優(yōu)秀教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、文體活動(dòng)激勵(lì)設(shè)置一二三名，以積分高低排名，預(yù)算2100元。

2、座談會(huì)、活動(dòng)誤餐等其他支出，預(yù)算1750元。

2025活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

為了確?；顒?dòng)有序地進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及活動(dòng)方法等的企劃案?；顒?dòng)方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的2025年村委春節(jié)文化活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

2025活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 篇1

一、晚會(huì)主題

中莊中學(xué)慶元旦“大家唱，大家跳”文藝匯演

二、時(shí)間地點(diǎn)

1、演出時(shí)間：20xx年12月月底（具體時(shí)間另行通知）

2、演出地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

三、節(jié)目要求

1、內(nèi)容要積極，有創(chuàng)意，體現(xiàn)師生活潑向上、創(chuàng)新進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

2、節(jié)目形式可以根據(jù)內(nèi)容需要采用各種舞臺(tái)表現(xiàn)形式，如：歌、舞、劇、樂器演奏、相聲小品、詩(shī)歌朗誦等等。要求形式新穎、充滿青春活力、感染力強(qiáng)、舞臺(tái)效果好。

3、鼓勵(lì)有創(chuàng)意的節(jié)目形式，鼓勵(lì)原創(chuàng)，鼓勵(lì)以集體形式參加。

四、報(bào)名方式

1、以班級(jí)為單位，每班2個(gè)以上，教師可自由報(bào)名，形式不限。

2、各班務(wù)必于20xx年12月21日（星期五）上午前，把節(jié)目報(bào)名表附帶背景音樂交到周鵬飛團(tuán)書記處，彩排時(shí)間另行通知。

五、籌備機(jī)構(gòu)

1、晚會(huì)策劃：中莊中學(xué)校委會(huì)

2、工作人員：

（一）主持人：

負(fù)責(zé)演出開場(chǎng)白，節(jié)目間的串詞，節(jié)目主持。

（二）評(píng)委組：

統(tǒng)計(jì)：

（三）節(jié)目組：

組長(zhǎng)：

成員：全體班主任

負(fù)責(zé)節(jié)目排練、演出。

（四）安全管理組：

組長(zhǎng)：

成員：

負(fù)責(zé)演出當(dāng)天學(xué)校安全、學(xué)生安全、會(huì)場(chǎng)秩序。

（五）電機(jī)組：

組長(zhǎng)：

成員：

負(fù)責(zé)用電電源的`安裝，音響設(shè)備的調(diào)試、播放。

（六）場(chǎng)景布置組：組長(zhǎng)：

成員：

（七）后勤組：

組長(zhǎng)：

成員：

負(fù)責(zé)嘉賓席座位安排、倒水。舞臺(tái)布置材料購(gòu)置。

（八）攝影：

（九）衛(wèi)生醫(yī)療組：

六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

一等獎(jiǎng)：1名，頒發(fā)獎(jiǎng)牌和200元獎(jiǎng)金；

二等獎(jiǎng)：2名，頒發(fā)獎(jiǎng)牌和150元獎(jiǎng)金

三等獎(jiǎng)：3名，頒發(fā)獎(jiǎng)牌和100元獎(jiǎng)金

最佳組織獎(jiǎng)獎(jiǎng)：1名，頒發(fā)獎(jiǎng)牌和80元獎(jiǎng)金。

2025活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 篇2

一、主要活動(dòng)內(nèi)容

1、猜燈謎。

在小區(qū)花園各地掛上數(shù)量不定的燈謎，小區(qū)居民可自行尋找燈籠，找到猜謎題目，在指定地點(diǎn)回答燈謎，獲取獎(jiǎng)品和積分，積分可累計(jì)兌換最終獎(jiǎng)品。

2、籃球比賽

分為青年賽、中年賽和老年賽，由小區(qū)居民自行組隊(duì)，五人一隊(duì)開展比賽，比賽最終在各年齡段選出第一名和第二名，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

3、套圈活動(dòng)。

在小區(qū)固定地點(diǎn)進(jìn)行套圈活動(dòng)，一次領(lǐng)取3個(gè)圈，在一定的距離扔向地面實(shí)物，按照距離不同獲取不同的分?jǐn)?shù)，積累一定積分可換取獎(jiǎng)勵(lì)

二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和成員

活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)：物業(yè)經(jīng)理

活動(dòng)小組成員：各物業(yè)小組成員

三、參加人員

Xx小區(qū)所有業(yè)主均可參賽，每個(gè)家庭最多有三個(gè)參加活動(dòng)的名額，中途可以換人。單位員工、社區(qū)居干等

四、活動(dòng)時(shí)間

20xx年xx月xx日

五、活動(dòng)地點(diǎn)

XX小區(qū)活動(dòng)中心

春節(jié)的民俗活動(dòng)，凝聚著中華文明的傳統(tǒng)文化精華，也給新年增添了絲絲年味。在舉行上述活動(dòng)的時(shí)候，由于人流量多，外勤工作人員的工作無(wú)法得到及時(shí)反饋，物業(yè)管理經(jīng)理的管理效率和能力都受了限制，使用馬克水印相機(jī)或許能夠幫助物業(yè)經(jīng)理解決這一問(wèn)題。

這款軟件主要有以下功能：

1、 拍照打卡功能。

馬克水印相機(jī)擁有方便的'拍照打卡功能，隨時(shí)打開相機(jī)拍照并上傳至工作圈，工作進(jìn)度及內(nèi)容一目了然。

2、 AI智能防篡改功能。

馬克水印相機(jī)擁有AI智能防篡改功能，可在拍攝的照片中自動(dòng)添加物業(yè)水印，顯示真實(shí)地點(diǎn)、時(shí)間、人數(shù)和工作內(nèi)容，確保物業(yè)人員考勤打卡的真實(shí)性。物業(yè)管理者可以通過(guò)查看圖片獲取物業(yè)人員工作真實(shí)信息及其工作路線，無(wú)需再花費(fèi)大量時(shí)間進(jìn)行打卡信息歸總和真實(shí)性的判斷，提高管理效率。春節(jié)活動(dòng)人數(shù)多，事情雜，利用這一功能能夠更好的助力物業(yè)經(jīng)理進(jìn)行遠(yuǎn)程考勤和有效合理的安排工作。

除了利用AI智能防篡改功能實(shí)現(xiàn)真實(shí)記錄工作內(nèi)容之外，馬克水印相機(jī)時(shí)刻關(guān)注物業(yè)行業(yè)真實(shí)需求，針對(duì)用戶工作痛點(diǎn)，針對(duì)性地推出相應(yīng)功能，將為物業(yè)人員增效減負(fù)的任務(wù)進(jìn)行到底。

1、自動(dòng)生成考勤統(tǒng)計(jì)，團(tuán)隊(duì)成員出勤情況真實(shí)記錄，一目了然，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)考勤情況可視化，方便管理。

2、馬克水印相機(jī)擁有的“一鍵拼圖”功能，一鍵生成物業(yè)工作匯報(bào)，形式統(tǒng)一規(guī)范，物業(yè)管理者可直觀查看團(tuán)隊(duì)每日工作進(jìn)展，解決了照片太多信息零散的煩惱。

3、內(nèi)置任務(wù)系統(tǒng)可統(tǒng)一發(fā)布任務(wù)，方便跨部門協(xié)作，任務(wù)進(jìn)程智能統(tǒng)計(jì)，方便管理者及時(shí)了解各部門工作進(jìn)度，并進(jìn)行及時(shí)調(diào)整。

4、免費(fèi)的團(tuán)隊(duì)云盤功能，物業(yè)管理者將重要文件一鍵上傳，便能團(tuán)隊(duì)資源共享，不占用手機(jī)內(nèi)存，方便文件的長(zhǎng)時(shí)間保留，提高查閱便捷度。

新春佳節(jié)即將來(lái)臨，為了使小區(qū)居民和單位職工有“大家”的感覺，物業(yè)經(jīng)理需要花費(fèi)很多的經(jīng)歷去設(shè)計(jì)和組織小區(qū)春節(jié)活動(dòng)，馬克水印相機(jī)在一定程度上能夠助力物業(yè)經(jīng)理降本增效，更好更快更方便的管理小區(qū)各項(xiàng)事務(wù)，更好的分配和管理外勤人員的工作，充分展現(xiàn)社區(qū)熱烈、喜慶、祥和的節(jié)日氛圍！

2025活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、初步學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容，發(fā)準(zhǔn)兒歌語(yǔ)音。

2、根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試仿編詩(shī)歌。

3、樂意閱讀賀年卡上的語(yǔ)言，產(chǎn)生關(guān)心他人的情感。

二、活動(dòng)流程

各種賀年卡、幼兒用書人手一份活動(dòng)過(guò)程：

（一）組織幼兒與同伴交流自己的賀年卡

1、教師聽幼兒講述賀年卡上的內(nèi)容，請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前交流自己的賀年卡。

師：你帶來(lái)的賀年卡上有什么？賀年卡里說(shuō)了什么？

2、教師有表情地朗讀詩(shī)歌。

師：詩(shī)歌里說(shuō)了什么？

（二）幼兒閱讀《賀年卡》

1、師：打開書本，看看詩(shī)歌里講了什么？小雪花有幾個(gè)瓣？它們飄到哪里去了？又變成了什么？這張賀年卡是送給誰(shuí)的？上面寫了哪些祝福的話？

2、教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦詩(shī)歌，在幼兒朗誦時(shí)，注意提醒幼兒發(fā)準(zhǔn)兒歌話音。

（三）引導(dǎo)幼兒仿編詩(shī)歌

1、師：假如你有一張賀年卡，你想送給誰(shuí)？在賀年卡上寫上哪些祝福的`話？

2、鼓勵(lì)幼兒將賀年卡送給不同的人，說(shuō)出不同的話。

3、教師引導(dǎo)幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。

2025活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 篇4

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒了解圣誕老人、圣誕樹的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)

2、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日，與中國(guó)的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對(duì)比，感受中西節(jié)日的.不同。

3、感受節(jié)日的歡快氣氛。

4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、收集有關(guān)《圣誕》收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2、音樂鈴兒響叮當(dāng)、多媒體課件。

3、剪刀、膠水、操作作業(yè)紙

三、活動(dòng)過(guò)程

1、啟發(fā)談話

（1）復(fù)習(xí)節(jié)奏樂《鈴兒響叮當(dāng)》激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，引出圣誕節(jié)由來(lái)。介紹圣誕節(jié)的由來(lái)，初步了解圣誕節(jié)的由來(lái)，請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié)。

（2）播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說(shuō)。圣誕老公公是誰(shuí)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比。

（3）欣賞歌曲《圣誕快樂》教師進(jìn)行演示剪裝飾過(guò)程讓幼兒仔細(xì)觀察

2、教師巡回指導(dǎo)。

老師把做好的圣誕老人”頭飾帶上扮演老人給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結(jié)束。三、展評(píng)幼兒作品

活動(dòng)效果

在本節(jié)活動(dòng)中，幼兒了解了圣誕老人、圣誕樹的由來(lái)，感受了圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。畫出了心中的圣誕樹，折圣誕帽等活動(dòng)，體驗(yàn)到了節(jié)日的喜悅。

2025活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 篇5

一、活動(dòng)時(shí)間：

x月x日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

xxx酒店

三、活動(dòng)主題：

20xx年春節(jié)答謝酒會(huì)

四、參加人員：

公司領(lǐng)導(dǎo)、員工公司、新老重要客戶等

五、活動(dòng)形式：

自助冷餐酒會(huì)+互動(dòng)游戲+表演+抽獎(jiǎng)

六、春節(jié)答謝酒會(huì)活動(dòng)目的：

1、維系并培養(yǎng)客戶的關(guān)于，增強(qiáng)客戶的忠誠(chéng)度；

2、向客戶介紹公司的未來(lái)發(fā)展規(guī)劃和理念，加強(qiáng)企業(yè)的品牌形象；

3、促進(jìn)與客戶的交流，展示公司的實(shí)力，形成企業(yè)美譽(yù)度；

4、答謝客戶支持。

七、活動(dòng)內(nèi)容及流程：

1、客戶陸續(xù)簽到并在簽到版前照相，體現(xiàn)人性的歸屬感的同時(shí)也為增強(qiáng)此次答謝酒會(huì)的重要性；發(fā)放禮品并全城跟拍；

2、答謝酒會(huì)正式開始，邀請(qǐng)客戶代表一起致辭，突出客戶的.重要性；

3、節(jié)目表演，流行歌曲及舞蹈等，推高酒會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛；

4、公司代表講話，并宣布餐會(huì)開始祝酒；

5、互動(dòng)有獎(jiǎng)猜謎，趣味歌舞表演，增加現(xiàn)場(chǎng)的歡笑聲；

6、共同歌唱《朋友》，答謝酒會(huì)進(jìn)入尾聲，客戶領(lǐng)獎(jiǎng)，整個(gè)答謝晚會(huì)在換歌笑語(yǔ)中結(jié)束。

2025活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 篇6

活動(dòng)目標(biāo)

1、在閱讀、交流春聯(lián)活動(dòng)中，感受春聯(lián)的韻律美。

2、初步理解春聯(lián)的含義和結(jié)構(gòu)。

3、感受人們的美好愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒每人帶一副春聯(lián)，活動(dòng)前學(xué)會(huì)念自己帶的春聯(lián)。

活動(dòng)過(guò)程

1、知道貼春聯(lián)是中國(guó)過(guò)年的民俗。

教師：小朋友家是怎么迎接新年到來(lái)的？家門口有什么變化？

教師著重引導(dǎo)幼兒注意觀察自己的'春聯(lián)。

2、幼兒介紹自己帶的春聯(lián)，知道春聯(lián)上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，講究對(duì)仗、押韻。

教師：你家的春聯(lián)內(nèi)容是什么？是什么意思？你發(fā)現(xiàn)春聯(lián)有什么特點(diǎn)了嗎？

3、通過(guò)討論春聯(lián)的內(nèi)容，激發(fā)幼兒積極向上的生活態(tài)度。

教師：你喜歡誰(shuí)帶來(lái)的春聯(lián)？為什么？

活動(dòng)建議

活動(dòng)延伸：將幼兒帶來(lái)的春聯(lián)布置在活動(dòng)室內(nèi)，供大家欣賞。

2025活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 篇7

活動(dòng)背景：

新年即將來(lái)臨，幼兒對(duì)新年會(huì)有許多新的憧憬，如新玩具，新衣服等，而春節(jié)又是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，在我們周圍也到處喜氣洋洋都在為迎接春節(jié)做準(zhǔn)備。我們將從孩子對(duì)生活的感受和體驗(yàn)切入和幼兒一起去探究身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生，同時(shí)也讓孩子的認(rèn)知在生活化的情景中得到發(fā)展，形成積極的情感態(tài)度，讓孩子們體驗(yàn)到春節(jié)的快樂，知道自己又大一歲了，來(lái)加深幼兒對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí)與了解，感受過(guò)春節(jié)的喜悅。

活動(dòng)主題：

紅紅火火過(guò)大年

活動(dòng)內(nèi)容安排：

（一）組織開展升掛國(guó)旗活動(dòng)。

（二）搞好宣傳，營(yíng)造氣氛，進(jìn)行班級(jí)環(huán)境布置。

1、宣傳：

（1）通過(guò)晨間談話、觀看視頻，課等幫助幼兒了解有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

（2）引導(dǎo)幼兒通過(guò)多種方法和手段記錄并介紹春節(jié)。

2、準(zhǔn)備：

（1）教師與幼兒、家長(zhǎng)共同收集有關(guān)新年的圖片、照片、實(shí)物等布置專欄。

（2）收集、燈籠、福字、對(duì)聯(lián)等與春節(jié)有關(guān)的東西。

（3）收集卷筒紙芯等廢舊物品。

3、環(huán)境：

（1）布置“讓我來(lái)告訴你”板塊將幼兒收集的關(guān)于春節(jié)的`東西在這個(gè)板塊中呈現(xiàn)出來(lái)，相互交流，達(dá)到“資源共享”。

（2）利用幼兒帶來(lái)的燈籠、福字、對(duì)聯(lián)和自制春節(jié)的東西進(jìn)行班級(jí)環(huán)境布置。

（三）開展《紅紅火火過(guò)大年》的繪畫活動(dòng)。

（四）家園互動(dòng)“紅紅火火過(guò)大年——合家歡樂包餃子”。

（五）開展“紅紅火火過(guò)大年——過(guò)個(gè)安全有意義的春節(jié)”的教育活動(dòng)。

1、利用講故事、觀看安全動(dòng)畫片、做游戲、提高幼兒的寒假安全意識(shí)。

2、安全課《放煙花》（見課）

3、家園聯(lián)系：利用家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站，家校路路通等，張貼有關(guān)寒假安全知識(shí)，提高家長(zhǎng)安全監(jiān)督的能力。

2025活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 篇8

一、指導(dǎo)思想：

為豐富我校師生文化生活，推進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)，挖掘?qū)W生美的表現(xiàn)能力和創(chuàng)造力，為慶祝20xx年新年的到來(lái)，在這個(gè)洋溢著歡聲笑語(yǔ)的'里，學(xué)校決定舉行20xx年元旦文藝匯演。

二、活動(dòng)主題：

和諧奮進(jìn)展望新年

三、參加對(duì)象：

xx學(xué)校全體師生

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

五、節(jié)目要求及上報(bào)時(shí)間：

1、節(jié)目?jī)?nèi)容健康向上，具有新時(shí)代校園特色，體現(xiàn)健康與藝術(shù)性的統(tǒng)一。

2、節(jié)目形式：歌舞、相聲、小品、課本劇、詩(shī)等。

3、每班限報(bào)1個(gè)節(jié)目，內(nèi)容自擬，原則上不提倡個(gè)人秀。

4、各班自即日起開始籌備策劃，擠出時(shí)間積極練習(xí)，在學(xué)校安排的時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成。

5、時(shí)間安排(初定)：

(1)xx月xx號(hào)之前將節(jié)目單、學(xué)生名單報(bào)團(tuán)隊(duì);

(2)xx月xx日中午進(jìn)行節(jié)目初審;

(3)xx月xx日中午進(jìn)行聯(lián)排;

(4)xx月xx日下午正式匯演。

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

按元旦文藝匯演評(píng)分表為準(zhǔn)。(另附表)

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

本次參加匯演的節(jié)目中，以得分的多少為序，評(píng)選出“十佳節(jié)目”、“優(yōu)秀節(jié)目”。

八、具體分工：

節(jié)目監(jiān)制：

獎(jiǎng)狀制作：

進(jìn)出場(chǎng)秩序、條幅、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：

串聯(lián)詞撰寫：

主持：待定

評(píng)委：

評(píng)比統(tǒng)計(jì)：

九、未盡事宜，另行通知。

2025活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 篇9

一、活動(dòng)目的：

為了加強(qiáng)企業(yè)員工的凝聚力，豐富企業(yè)文化生活；表達(dá)企業(yè)對(duì)員工節(jié)日的關(guān)懷與問(wèn)候，使員工開開心心、快快樂樂過(guò)好20xx年春節(jié)。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

公司卡拉ok室

三、活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)述：

活動(dòng)分為三大部分

1、員工總結(jié)大會(huì)：?jiǎn)T工總結(jié)大會(huì)從下14：00—17：303、20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)開始1由主持人宣布晚會(huì)開始

2、首先請(qǐng)董事長(zhǎng)致詞

3、節(jié)目表演：節(jié)目在征集中，節(jié)目以健康、歡快的小品、歌舞、相聲等不同的.內(nèi)容；

4、節(jié)目表演設(shè)獎(jiǎng)進(jìn)行評(píng)定，設(shè)集體一等獎(jiǎng)1名現(xiàn)金1200元、集體二等獎(jiǎng)1名現(xiàn)現(xiàn)金800元、集體三等獎(jiǎng)1名現(xiàn)金400元；個(gè)人一等獎(jiǎng)1名現(xiàn)金100元/人、二等獎(jiǎng)1名現(xiàn)金80元/人、三等獎(jiǎng)1名現(xiàn)金60元/人；凡參加節(jié)目的人均設(shè)參與獎(jiǎng)：食用油一瓶。

5、節(jié)目評(píng)定評(píng)委組成：

6、禮品派送：由企業(yè)統(tǒng)一購(gòu)買禮品，所有到場(chǎng)的人員都有一只公仔。

7、有獎(jiǎng)問(wèn)答：在節(jié)目表演及禮品派送的過(guò)程中穿插進(jìn)行，設(shè)問(wèn)題30道題目?jī)?nèi)容應(yīng)涉及到每個(gè)部門的規(guī)章制度和工作內(nèi)容。答對(duì)者獎(jiǎng)胸章一枚，或公司產(chǎn)品一份

8、有獎(jiǎng)游戲：促進(jìn)春節(jié)晚會(huì)的娛樂性及員工的參與性，特設(shè)有獎(jiǎng)游戲活動(dòng)。在節(jié)目中穿插進(jìn)行。獲勝者獎(jiǎng)：高檔組合毛巾一盒，參與者獎(jiǎng)：精美相冊(cè)一個(gè)以及閃光胸章一枚。

9、幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)：特等獎(jiǎng)1名價(jià)值1500元一條的金項(xiàng)鏈；一等獎(jiǎng)3名24k金戒指一枚；二等獎(jiǎng)2名格蘭仕微波爐一臺(tái)或美的`電磁爐一臺(tái)；三等獎(jiǎng)9名金正復(fù)讀機(jī)、美的電飯堡、高級(jí)蒸鍋；鼓勵(lì)獎(jiǎng)40名5升金龍食用油一桶在節(jié)目中穿插進(jìn)行。

四、具體工作人員安排：

1、晚會(huì)主持人：

2、攝像師：

3、晚會(huì)導(dǎo)演：

4、晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)維持：

5、獎(jiǎng)品控制協(xié)調(diào)和發(fā)放：由人事科負(fù)責(zé)；

6、舞臺(tái)、場(chǎng)地設(shè)計(jì)：廣告科色調(diào)主要以紅色、金色為主，突出節(jié)日喜慶氣氛。

7、舞臺(tái)燈光、音響布置：設(shè)備科；

8、晚會(huì)場(chǎng)所布置：營(yíng)銷中心人員、生產(chǎn)車間工人、人事科后勤人員；

9、晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助人員：

10、游戲道具：氣球20個(gè)，乒乓球80個(gè)，繩子一捆，蘋果4個(gè)，乒乓球拍4個(gè)。負(fù)責(zé)人：

11、晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)后勤人員：晚會(huì)用果盤，公司人事科后勤人員。

2025活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 篇10

一、活動(dòng)目的

為了豐富廣大教師的校園生活，營(yíng)造健康文明、積極向上的校園氛圍，增強(qiáng)教師間的`凝聚力和合作意識(shí)，使教師身心得到健康發(fā)展，在辭舊迎新之際，我校將舉行“慶元旦、迎新春”教師趣味體育活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)及參加對(duì)象：

時(shí)間：20xx年12月31

地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)參加對(duì)象：全體教職工

三、報(bào)名形式：

以年級(jí)組為單位報(bào)名(每人至少報(bào)一項(xiàng))，參賽教師名單及項(xiàng)目請(qǐng)年級(jí)組長(zhǎng)于12月21日晚前發(fā)至體育組郵箱。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、試試準(zhǔn)頭(定點(diǎn)投籃)

男選手站在罰球線，女選手站在罰球線前1米處投籃，每人投5個(gè)球，姿勢(shì)不限，投中多者名次列前。

2、突破障礙(繞桿射門)選手距門13米處開始帶球，繞過(guò)標(biāo)志物射門。完成后立即返回起點(diǎn)進(jìn)行下一球的射門。最后一個(gè)標(biāo)記距球門6米，起點(diǎn)距第一標(biāo)記5米。比賽以射中5個(gè)球所用總時(shí)間多少判定名次，用時(shí)少者名次列前。

3、步調(diào)一致(兩人三足)兩人一組(男女組合)，選手并肩而立，用布條將兩人中間的兩腿綁上(綁在踝關(guān)節(jié)處)，然后跑到終點(diǎn)，距離20米，用時(shí)少者名次列前。

4、心心相印(背夾球)兩人一組(男女組合)，選手互相背對(duì)著，用后背夾住籃球，胳膊互相扣住，運(yùn)球至終點(diǎn)(中途如球掉下，必須回到起點(diǎn)再來(lái))，距離20米，用時(shí)少者名次列前。

備注：

1、在各項(xiàng)比賽中，參賽者如出現(xiàn)故意犯規(guī)將取消比賽資格。

2、在各項(xiàng)比賽中，如成績(jī)相同并涉及名次時(shí)則進(jìn)行加賽，直至決出名次。

五、工作組安排組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

策劃：

(并負(fù)責(zé)場(chǎng)地器材準(zhǔn)備)

裁判：體育組成員

活動(dòng)圖片拍攝：

六、注意事項(xiàng)

1、活動(dòng)期間無(wú)重要事情，教師不得請(qǐng)假。

2、活動(dòng)由工會(huì)和體育組組織，年級(jí)組長(zhǎng)協(xié)助，并請(qǐng)組長(zhǎng)督促本組成員穿好運(yùn)動(dòng)鞋準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)(身體不適的老師除外)。

3、活動(dòng)項(xiàng)目分區(qū)域進(jìn)行，在規(guī)定時(shí)間進(jìn)入比賽場(chǎng)地，無(wú)故遲到十分鐘以上，視為放棄比賽。

4、參賽教師比賽中要注意安全，并遵從友誼第一，比賽第二的原則。

七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

各項(xiàng)目設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等級(jí)3名均給予獎(jiǎng)勵(lì)。

八、未盡事宜另行通知

2025活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 篇11

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。

2/讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，

3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室。

2、幼兒圣誕帽每人一頂，棒棒糖每人一份，小獎(jiǎng)品若干。

3、即時(shí)貼剪成的“桃心”、“五角星”、“圓形”，幼兒最少每人一套，分散地藏放在活動(dòng)室和睡眠室的各個(gè)地方。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、8：30幼兒陸續(xù)來(lái)園，教室里播放著歡快的圣誕音樂，由教師在教室門口盛情地迎接孩子們的到來(lái)，與孩子們親切地?fù)肀А⑽帐?、奉送糖果，讓孩子們?cè)跐鉂獾貑?wèn)候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。

2、9：：15尋寶游戲。老師把這些小卡片都藏在了教室和寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來(lái)貼在自己的.臉上。然后到舞會(huì)門口請(qǐng)老師檢查正確后，才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。

3、9：30圣誕舞會(huì)——圣誕快樂（互動(dòng)舞蹈）。幼兒、尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。一個(gè)跟一個(gè)隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。

4、9：45游戲環(huán)節(jié)：

（1）盲人敲鑼

游戲準(zhǔn)備：3個(gè)手鼓，棒槌3根眼罩3個(gè)。

游戲規(guī)則：幼兒蒙上眼睛，在指定的地方手拿棒槌走向鼓敲擊，敲響鼓者為勝。

（2）搶錢

游戲準(zhǔn)備：手鼓一個(gè)

游戲玩法：游戲可由16人參加，每個(gè)人是一塊錢，老師邊說(shuō)搶錢了，搶錢了，邊敲鼓助興，鼓聲停止，老師說(shuō)“5塊錢”5人抱在一起湊成5塊錢，7塊錢就7人抱一起，抱錯(cuò)的、數(shù)目不正確的被淘汰。

5、10：15零食大會(huì)。

6、10點(diǎn)40分老師宣布贈(zèng)送禮物，孩子們互贈(zèng)禮品，起唱歌曲《Happy new year》，整個(gè)活動(dòng)在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。

2025活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 篇12

為豐富村民文化內(nèi)涵，增添春節(jié)節(jié)日氣氛，展現(xiàn)我村村民書法藝術(shù)水平，經(jīng)研究，我村舉辦“迎春節(jié)，送對(duì)聯(lián)”活動(dòng)，現(xiàn)將具體方案布置如下：

一、活動(dòng)主題：

迎春節(jié)，送對(duì)聯(lián)

二、活動(dòng)時(shí)間：

2月5-8日任意一天上午9點(diǎn)

三、參加人員：

xx村工作人員

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

東升小區(qū)

五、具體方案

1、活動(dòng)安排：

(1)8:50東升小區(qū)內(nèi)集合

(2)9:00—11:30創(chuàng)作并贈(zèng)送對(duì)聯(lián)給路過(guò)的村民并散發(fā)計(jì)生宣傳畫

2、工作人員：

活動(dòng)負(fù)責(zé)：潘有明，負(fù)責(zé)活動(dòng)整體安排。

宣傳報(bào)道：張悅，負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)拍照、攝像，活動(dòng)后通訊稿件發(fā)送。

后勤服務(wù)：桂婷，負(fù)責(zé)活動(dòng)的后勤保障。

現(xiàn)場(chǎng)管理：朱正軍，負(fù)責(zé)活動(dòng)場(chǎng)地秩序維護(hù)和桌子擺放。

人員召集：潘有明，負(fù)責(zé)召集書法愛好者按時(shí)到位。

六、領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)

龍湖街道辦事處具體工作人員對(duì)接。

七、前期準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)前，準(zhǔn)備好創(chuàng)作所需材料。

2、活動(dòng)前，與龍湖街道辦事處和xx村相關(guān)書法愛好者做好對(duì)接。

3、活動(dòng)前，制作好宣傳橫幅。

4、活動(dòng)前，做好群眾宣傳發(fā)動(dòng)工作，充分調(diào)動(dòng)村民領(lǐng)取春節(jié)對(duì)聯(lián)的積極性;

4、活動(dòng)前，安排好創(chuàng)作桌椅、茶水等設(shè)施的.擺放，安排好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的進(jìn)場(chǎng)秩序;

5、活動(dòng)時(shí)，維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序，確?；顒?dòng)順利完成。

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

1、寫作材料：

2、橫幅，茶水等材料經(jīng)費(fèi)：

2025活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 篇13

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)用油畫棒畫出不同形狀的物體。

2、掌握油畫棒涂色的技巧，裝飾圣誕樹。

3、感受節(jié)日的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、一個(gè)圣誕老人。

2、圣誕樹一棵。

3、各種圖案。

活動(dòng)過(guò)程：

1、通過(guò)交流，引出圣誕老人，增加幼兒的興趣。

如：親愛的'小朋友，今天是圣誕節(jié)，老師特意把一個(gè)老爺爺請(qǐng)來(lái)，你們想知道他是誰(shuí)嗎？（幼兒作答：想知道）哦，是圣誕老人，他來(lái)這里就是要送給小朋友們圣誕禮物的，小朋友們想不想要禮物呢？（幼兒作答：想要）那我們來(lái)看一看圣誕老人為小朋友們都準(zhǔn)備了什么好玩的禮物。

2、出示圣誕樹，讓幼兒觀察。

如：哦，原來(lái)是一棵漂亮的樹，小朋友知道這樹的名字嗎？（幼兒作答：不知道）那我就告訴小朋友們，這棵樹叫圣誕樹，圣誕老人說(shuō)這棵樹可神奇了，只要小朋友們想要什么禮物，只要在圣誕樹里畫什么，它就會(huì)掛在上面掉不下來(lái)，小朋友們你們說(shuō)你們要什么禮物？

3、出示各種圖案，讓幼兒根據(jù)自己的愛好選擇。

4、教師小結(jié)：

這棵樹是不是很神奇，能變出許許多多的禮物，那小朋友們你們也用油畫棒試一試吧？在操作之前，請(qǐng)小朋友們一定要記住，不要把畫畫出圣誕樹，它是在里面的，而且涂色的時(shí)候一定要均勻，不要露白，小朋友們記住了嗎？

5、請(qǐng)個(gè)別幼兒一邊畫圖，一邊指導(dǎo)。

6、幼兒共同操作，巡回指導(dǎo)。

如：現(xiàn)在小朋友們已經(jīng)掌握了圣誕樹的神奇之處，就請(qǐng)小朋友動(dòng)起手，一起把圣誕樹裝飾得更加漂亮吧。

7、展示幼兒圣誕樹作品，共同欣賞。

8、教師總結(jié)：

今天圣誕老人送給小朋友們圣誕禮物，小朋友們一定很高興吧，我希望小朋友們回到家里沒有事情的時(shí)候也動(dòng)手做棵圣誕樹，圣誕節(jié)到了，送給媽媽或自己的朋友一棵神奇的圣誕樹好不好？