發(fā)現(xiàn)作文

發(fā)現(xiàn)作文匯編七篇。

作文占據(jù)語(yǔ)文試卷分值的很大一部分，作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文是非常不錯(cuò)的，作文分為哪幾類(lèi)呢？小編特地為大家精心收集和整理了“發(fā)現(xiàn)作文匯編七篇”，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

發(fā)現(xiàn)作文 篇1

我們家最近有一個(gè)大秘密，你知道是什么秘密嗎？想知道的話就跟我來(lái)吧！

星期天的下午，我和平常一樣，剛做完作業(yè)就想開(kāi)溜。老媽一把逮住了我，神秘兮兮地對(duì)我說(shuō)：“兒子，今天我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大秘密！”

“什么秘密？”我心里想著游戲，漫不經(jīng)心地應(yīng)答著。

“哈，不能告訴你，但這個(gè)秘密就在我們家，要看你怎么來(lái)發(fā)現(xiàn)它”。

“哦”，我一下來(lái)了興趣，“老媽?zhuān)悄阗I(mǎi)了我喜歡的好東西嗎？還不拿出來(lái)給我瞧一瞧?！庇谑潜銤M大屋地找來(lái)找去，但是沒(méi)有任何發(fā)現(xiàn)。

我想放棄時(shí)，老媽發(fā)話了，“再找找看，不要泄氣，記得要仔細(xì)觀察。”經(jīng)過(guò)再一次大規(guī)模搜索后我絕望地說(shuō)：“我還是沒(méi)有任何發(fā)現(xiàn)?！?/p>

“讓我給你一點(diǎn)小小的提示吧，”媽媽開(kāi)心地說(shuō)：“秘密就在我們家的陽(yáng)臺(tái)上，有一種植物，它發(fā)生了變化?！?/p>

我飛速地奔向陽(yáng)臺(tái)，一盆一盆地找了起來(lái)，我左找右找，眼光落在了附近的蟹爪蘭上。它的節(jié)徑連接形狀就象蟹爪一樣，邊緣帶有一點(diǎn)鋸齒，平時(shí)一直是綠綠的，枝條一條條低低地往下垂，不十分起眼，但我十分鐘愛(ài)它。每次見(jiàn)到它，我都會(huì)情不自禁地想起唐代大詩(shī)人賀知章《詠柳》中的詩(shī)句————“萬(wàn)條垂下綠絲絳”，對(duì)它的照顧也格外細(xì)心。早聽(tīng)媽媽說(shuō)起過(guò)，它會(huì)在元旦左右開(kāi)花，而且花非常漂亮，花朵就像一個(gè)個(gè)粉紅色的小燈籠，因此它還有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“倒掛金鐘”。

我蹲下來(lái)仔細(xì)地觀察它，它還是一如既往象一個(gè)害羞的少女，低垂著頭，但我很快就發(fā)現(xiàn)在它每一枝枝條的頂端有著幾顆像米粒一樣大的粉紅色的小球，又似少女漲紅的臉。我輕輕地?fù)崦艘幌?，硬中帶軟，這應(yīng)該就是它的花苞吧。

媽媽走過(guò)來(lái)，我興奮地指著“小球”說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)了，蟹爪蘭有花苞了，對(duì)嗎？”

“Yes sir?！眿寢屨{(diào)皮地回答我。

我高興地大叫“Yeah，蟹爪蘭要開(kāi)花羅?！?/p>

于是我閉起眼睛，默默地對(duì)它說(shuō)，“謝謝你！希望你能在圣誕節(jié)和元旦節(jié)期間，給我?guī)?lái)不一樣的禮物”。

我期待著，期待著……

發(fā)現(xiàn)作文 篇2

走在阡陌縱橫的公路上，路上的行人都各有各的神情，各有各的動(dòng)作。有人會(huì)在路過(guò)一家服裝店時(shí)停下來(lái)，站在櫥窗外摸了摸口袋，嘆了口氣就離開(kāi)了；有人會(huì)毫不猶豫的進(jìn)去詢問(wèn)價(jià)格，即使也是空手而歸。有的人會(huì)在路過(guò)鞋店時(shí)拿出手機(jī)，撥打父母的電話，讓父母轉(zhuǎn)賬；有的人會(huì)低下頭看一看自己的鞋子，然后嘴里念叨著就離開(kāi)了。來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛都會(huì)在紅燈亮起時(shí)停下來(lái)，此時(shí)此刻的街道，平凡而又美麗。

在夕陽(yáng)未落時(shí)，人民公園里響著各種各樣的音樂(lè)。一群老爺爺老奶奶聚在一起練太極，他們播放的音樂(lè)是緩慢而又有一股勁的。在廣場(chǎng)中央跳廣場(chǎng)舞的人中，有四十多歲的叔叔阿姨，六十多歲的爺爺奶奶，五六歲的小學(xué)生。他們的音樂(lè)是充滿活力的。有時(shí)也會(huì)有一群黑衣少年在靠近公路的地方跳著街舞，他們的音樂(lè)是富有動(dòng)感的。此時(shí)的公園，平凡而又美麗。

在書(shū)聲瑯瑯的教室里，老師拿著用廣告紙包裹著的書(shū)，向講臺(tái)下的學(xué)生講著書(shū)本上的內(nèi)容，時(shí)不時(shí)的還要走下講臺(tái)，用手指敲一敲趴在桌子上的同學(xué)的腦袋，告訴他好好聽(tīng)講，這時(shí)其他看熱鬧的的同學(xué)會(huì)哈哈大笑。等到同學(xué)們都安靜時(shí)，老師便會(huì)問(wèn)同學(xué)們講到哪個(gè)內(nèi)容了。

在體育課時(shí)，老師只要提到要跑步，有些同學(xué)便迅速跑到老師身邊請(qǐng)假，此時(shí)其他站在隊(duì)伍中的同學(xué)便會(huì)“咦”的一聲。

在跑步途中，看到其他班跑得很亂，便會(huì)嘲笑他們，說(shuō)他們就和一群羊一樣。等到跑完，老師便很生氣得走過(guò)來(lái)，說(shuō)我們跑得和一群羊一樣亂。

此時(shí)此刻的校園，既平凡，又美麗。

每一個(gè)平凡的日子里，都有意想不到美麗的事。

發(fā)現(xiàn)作文 篇3

山不在高有仙則名，水不在深有龍則靈。在爸爸媽媽的誘惑下我終于又登上了南山的臺(tái)階……

我已經(jīng)兩年沒(méi)來(lái)爬南山了，時(shí)隔兩年，南山的變化可真不小。兩年前的南山破舊不堪，但今天的南山煥然一新，變成了南山公園?，F(xiàn)在南山腳下新建了一個(gè)小廣場(chǎng)，那里有“壽比南山”的大字，還有十二生肖柱，鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬，十二生肖都雕刻在石柱上。我仔細(xì)端詳了老虎和龍，老虎在山上吼叫，怪不得是森林之王;龍就更帥了，一條龍?jiān)诤Ｉ巷w翔，當(dāng)之無(wú)愧是海中之王……

上山途中我發(fā)現(xiàn)南山變了不少，人們?yōu)榱朔乐顾亮魇Вo裸露的土地蓋上了水泥，水泥鋪得像巖石一樣非常好看，它還很人性化，留下了一個(gè)個(gè)小孔，是用來(lái)排水的。我看見(jiàn)樹(shù)越種越多，我第一次來(lái)南山時(shí)，有三分之一都沒(méi)有種樹(shù);第二次來(lái)有一半種了樹(shù)。直到今天，在山腳放眼望去，除了樹(shù)還是樹(shù)，這才叫名副其實(shí)的山啊!今天，我終于爬完了全程。山上到處都是樹(shù)，有的長(zhǎng)的像“Y”，有的像“V”更多的像“1”，不論風(fēng)吹雨打，它們像戰(zhàn)士一樣筆直的挺立在那里。爬山途中，我看見(jiàn)一只小貓慢慢移動(dòng)，它是一只野貓?還是一只被主人遺棄的貓?還是自己不小心走丟了呢?它晚上睡在哪里?下雨了它躲在哪里?也許這些問(wèn)題的答案只有它自己才知道。最大的變化，你知道嗎?我發(fā)現(xiàn)青翠的南山上又添加了很多的亭子，它們分別是祈壽亭、延壽亭、齊天亭、益壽亭，還刻了五禽戲、八段錦等告訴人們鍛煉身體的圖案，我還發(fā)現(xiàn)新修了一條路，它直接可以從山頂通到十二生肖柱的那個(gè)小廣場(chǎng)。

其實(shí)，爬山就是一次人生，人生就是一次爬山。人生有許多波折和磨難，等我們老了，那就等于我們爬到了山頂。在登上山頂?shù)淖詈笠徊?，千萬(wàn)不要放棄，許多人就在這一步放棄了，所以沒(méi)有成功，等你登到山頂，回首遙望，你經(jīng)歷過(guò)的所有風(fēng)吹雨打那一定是非常有意義的事情……

我的發(fā)現(xiàn)時(shí)什么呢?南山以“壽”為主題的文化氛圍更濃了、南山上的樹(shù)木更蒼翠了、登南山的人們更年輕了……

發(fā)現(xiàn)作文 篇4

美，是美麗，是外在美，是內(nèi)在美?！吧钪胁皇菦](méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！绷_丹曾這樣說(shuō)過(guò)。

暑假時(shí)，我正抱著幾本書(shū)從圖書(shū)館走回家。當(dāng)時(shí)天氣炎熱，走沒(méi)幾步路就會(huì)大汗淋漓。于是，我抱著書(shū)到商店里買(mǎi)了根雪糕，樂(lè)滋滋的走在鋪滿磚塊的步行道上。我蹦蹦跳跳的走著，時(shí)不時(shí)吃上一口雪糕。突然，雪糕在我手中脫落，在地上炸開(kāi)了花。我被嚇著了，花了幾塊錢(qián)買(mǎi)的雪糕，居然說(shuō)沒(méi)就沒(méi)啦！呆站了一會(huì)兒，我便抓起雪糕后面的那一截餅干，把雪糕丟進(jìn)了垃圾桶。不過(guò)，掉在地上的雪糕要怎么處理？我身上既沒(méi)有紙巾又沒(méi)水的，怎么辦？

一個(gè)長(zhǎng)得很漂亮的姐姐走了過(guò)來(lái)，問(wèn)到：“你需要紙巾嗎？“需要，”我從她手中接過(guò)紙巾，“謝謝姐姐?！蔽议_(kāi)始擦拭地上的雪糕渣。天哪，天氣太熱，雪糕都干了！怎么辦呀！哪里有水？姐姐好像看透了我的心思，從包里取出了一瓶喝了一半的礦泉水，倒了一點(diǎn)水在紙巾上，說(shuō)：“我?guī)湍悴涟?！”說(shuō)完笑了笑?！罢媸翘x謝您了！”我開(kāi)心的說(shuō)道。

太陽(yáng)在頭上烤著，再看看姐姐，大大的眼睛被陽(yáng)光照得半瞇著，汗水順著她的眼睫毛滴到地上，不過(guò)一會(huì)兒，那滴汗就被蒸發(fā)了。姐姐擦了擦汗，繼續(xù)擦起來(lái)……擦好地后，我再次和姐姐道謝并道別，開(kāi)心地走了。

這個(gè)姐姐可真好。不僅長(zhǎng)得好看，心靈也美，我也要像這個(gè)姐姐一樣，樂(lè)于助人！

發(fā)現(xiàn)作文 篇5

美，無(wú)處不在，如果你仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)美就在自己的身邊。

有一天，我走在回家的路上，心里沉甸甸的。昨天考試的卷子發(fā)了下來(lái)，我看了一眼分?jǐn)?shù)之后幾乎連拿都不敢拿了，今天回家免不了又要挨一頓打。

既然連小草都都能克服困難，那我為什么要退縮呢?這株小草仿佛給了我力量，我心一橫上了樓。一到家，我便把試卷拿給爸爸，看準(zhǔn)備迎接暴風(fēng)雨。然而爸爸居然沒(méi)有打我，而是心平氣和的跟我講道理，這更堅(jiān)定了我要好好學(xué)習(xí)的念頭。

第二天早上一醒來(lái)，整個(gè)人就變得清爽了許多。吃完了早飯，我便走下樓。一到樓下，看著滿地的積水，昨晚下雨了，我忽然又想起了那株石中草，它還在不在?應(yīng)該不在了吧，它畢竟那么弱小。

還是忍不住走了過(guò)去。果然，小草被雨水硬生生的給壓在了石頭上，我急忙蹲下去把它扶了起來(lái)，可一松手它又倒了下去，我心里空落落的，唉，小草畢竟是小草，它哪有那么厲害，看來(lái)它的生命就此結(jié)束了。

下午再次路過(guò)此地，不由自主的往那種小草上看到一眼，把我嚇壞了，小草正俏生生地立在那，它是怎么起來(lái)的?我詫異極了，看著重新挺立起來(lái)的小草，我心里別提有多高興了。

微風(fēng)一吹，小草搖晃了一下它那嬌小的身軀，綠的吹彈可破，但它的內(nèi)心是多么的堅(jiān)強(qiáng)啊!

發(fā)現(xiàn)作文 篇6

植物的生長(zhǎng)今天，我準(zhǔn)備了：花盆。種子，這兩樣?xùn)|西，決定觀察植物的生長(zhǎng)變化。

我種下種子就開(kāi)始澆水，我澆完水就開(kāi)始曬陽(yáng)光。第二天，種子的胚根已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了，我靜靜的等著，不知不覺(jué)到了第三天，我一看發(fā)現(xiàn)胚根已經(jīng)長(zhǎng)大了變成嫩芽。那兩片葉子就像一個(gè)小孩的兩只小手臂。第四天，兩片葉子逐漸長(zhǎng)大，莖也不段長(zhǎng)高。第五天，葉子的下面出現(xiàn)了一些明顯的痕跡，看來(lái)要長(zhǎng)出一些葉子了。第六天，葉子已經(jīng)長(zhǎng)出了，并且莖長(zhǎng)的有一個(gè)課桌扣那么大了。第七天，葉子已經(jīng)綠油油的，莖葉長(zhǎng)得差不多高了。接下來(lái)要經(jīng)過(guò)開(kāi)花、結(jié)果、枯萎。

植物的生長(zhǎng)變化真神奇，如果你在觀察一顆稻草觀察了一下午，都沒(méi)什么發(fā)現(xiàn)。其實(shí)他錯(cuò)了，植物正在迅速的生長(zhǎng)。我們要留心的觀察身邊的事物，這樣才有所發(fā)現(xiàn)。

發(fā)現(xiàn)作文 篇7

今天，我在電視上看見(jiàn)一望無(wú)際的沙漠。突然看見(jiàn)幾個(gè)仙人掌，我腦子里出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題1、仙人掌問(wèn)什么能在沙漠中生存2、仙人掌的刺有什么作用。

我跑過(guò)去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：‘‘你自己去找答案。于是我買(mǎi)來(lái)仙人掌自己觀察10天了，我還是一無(wú)所獲。’’媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你怎么不查查書(shū)？”這個(gè)提議讓我眼前一亮?！?/p>

我找到百科全書(shū)，哦原來(lái)仙人掌問(wèn)什么能在沙漠中生存是因?yàn)樯衬袣夂蜓谉?，雨水稀少。晝夜溫差大，許多植物都不能在這里生長(zhǎng)。仙人掌所以能在沙漠中生存，一是它的根很深地扎在沙地里，吸收水份二是它的莖稈變成肉質(zhì)里可以儲(chǔ)存大量水分。三是將葉子退化成針狀，減少水分蒸發(fā)，所以它們能在沙漠中生存。

仙人掌的刺有什么作用是因?yàn)橄扇苏频拇淌窍扇苏迫~片退化而成，它可以保護(hù)植物不被草食動(dòng)物吃掉，另外還能從空氣中吸收水分，如果下雨，它還能不停地吸收雨水。

我懂得了，只要?jiǎng)幽X子都可以解決問(wèn)題不會(huì)可以查書(shū)。

延伸閱讀

才發(fā)現(xiàn)哲理話題作文七篇

以下是關(guān)于“才發(fā)現(xiàn)哲理話題作文”的一篇文章，希望大家能夠喜愛(ài)，非常感激您的到來(lái)，希望這篇文章能給您帶來(lái)新的啟示。從小就開(kāi)始寫(xiě)作文幫助我們培養(yǎng)了獨(dú)立思考的能力，寫(xiě)作是體味生活中美好的一種形式。平時(shí)積累大量素材，寫(xiě)作時(shí)才能心中有數(shù)，引用典故。

才發(fā)現(xiàn)哲理話題作文 篇1

新發(fā)現(xiàn)哲理話題作文 - 探索內(nèi)心的力量

在繁忙的都市中，我們常常被各種瑣事和外界的喧囂所包圍，而忽略了內(nèi)心的力量。在最近的一次探索中，我獲得了一種新的發(fā)現(xiàn) - 內(nèi)心的力量是無(wú)限的，只有我們激發(fā)出來(lái)，才能真正發(fā)揮我們的潛力并實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。

一天，我參加了一次與自我探索有關(guān)的工作坊。在這個(gè)工作坊中，參與者被要求閉上眼睛，用心去感受自己內(nèi)心的聲音，并回答幾個(gè)問(wèn)題：“你想成為怎樣的人？你的夢(mèng)想是什么？”剛開(kāi)始時(shí)，我感到有點(diǎn)迷茫，但很快我就沉浸在自己的思考中。

隨著時(shí)間的推移，我開(kāi)始意識(shí)到內(nèi)心深處的聲音。這個(gè)聲音告訴我，我渴望成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人，我夢(mèng)想著建立一個(gè)慈善機(jī)構(gòu)來(lái)幫助那些需要幫助的人。這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我感到震驚，因?yàn)槲抑皬奈凑嬲伎歼^(guò)這些問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)，內(nèi)心深處蘊(yùn)藏著無(wú)盡的動(dòng)力和潛力，只要我們?nèi)ヌ剿鳎覀兙湍軌蛘业秸嬲淖晕摇?/p>

這個(gè)發(fā)現(xiàn)鼓舞了我，激發(fā)了我繼續(xù)探索內(nèi)心的欲望。我開(kāi)始更加關(guān)注自己的內(nèi)心聲音，并努力追求自己的夢(mèng)想。我參加了一些志愿者活動(dòng)，了解到慈善事業(yè)可以幫助他人，同時(shí)也能夠獲得內(nèi)心的滿足感。這種體驗(yàn)讓我更加堅(jiān)定地相信，內(nèi)心的力量是無(wú)限的，只要我們能夠找到并激發(fā)它們，我們就可以做到任何事情。

在繼續(xù)探索內(nèi)心的過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)了許多其他的哲理。我意識(shí)到，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的內(nèi)在價(jià)值，我們可以通過(guò)發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮這些價(jià)值來(lái)實(shí)現(xiàn)真正的成長(zhǎng)。同時(shí)，我也意識(shí)到內(nèi)心的力量是源于對(duì)自己的堅(jiān)定信念和積極的心態(tài)。只有當(dāng)我們相信自己有能力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想時(shí)，我們才能真正發(fā)揮內(nèi)心的力量。

通過(guò)這次探索，我深深地明白了內(nèi)心的力量是無(wú)限的。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)和激發(fā)自己內(nèi)心的潛力，只要我們?cè)敢饣〞r(shí)間和精力去探索。我也明白了，內(nèi)心的力量不僅可以改變自己，也可以改變世界。通過(guò)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想并回饋社會(huì)，我們可以成為一個(gè)積極的力量，推動(dòng)社會(huì)向更好的方向發(fā)展。

因此，我要誠(chéng)摯地向人們呼吁，不要輕視內(nèi)心的力量。當(dāng)我們感到迷?；驘o(wú)助時(shí)，不妨靜下心來(lái)，去尋找內(nèi)心的聲音。只有通過(guò)深入的探索，我們才能真正發(fā)現(xiàn)自己的潛力并實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)。讓我們激發(fā)內(nèi)心的力量，為自己和社會(huì)創(chuàng)造更美好的未來(lái)。

在這次探索中，我看到了自己內(nèi)心深處的火花，它燃燒著，不斷鼓勵(lì)我追求自己的追求，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。通過(guò)這個(gè)發(fā)現(xiàn)，我深信每個(gè)人都擁有無(wú)限的潛力，只要我們勇敢地朝著自己真正想要的方向前進(jìn)，我們就能讓內(nèi)心的火焰熊熊燃燒，發(fā)揮自己的最大潛能。

在日常生活中，我們常常受到各種外界因素的制約。我們因?yàn)楣ぷ?、家庭、社?huì)期望等等而放棄自己的夢(mèng)想，漸漸迷失了自己內(nèi)心的聲音。內(nèi)心的力量是無(wú)窮的，只要我們?cè)敢馍钊胩剿?，并積極行動(dòng)，我們就能夠找到內(nèi)心的驅(qū)動(dòng)力。

探索內(nèi)心的力量是一次旅程。在這個(gè)旅程中，我們將遇到困難和阻礙，但只要我們保持堅(jiān)定的信念和積極的心態(tài)，就能夠克服一切困難，并實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。在此過(guò)程中，我們也會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮我們自身的潛力，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

因此，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，意識(shí)到內(nèi)心的力量，勇敢面對(duì)內(nèi)心的聲音，追求自己真正的夢(mèng)想。讓我們激發(fā)內(nèi)心的火花，燃燒激情，創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。無(wú)論我們面臨什么困難，我們都要堅(jiān)信，內(nèi)心的力量可以幫助我們戰(zhàn)勝一切，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

所以，讓我們一起走出自己的舒適區(qū)，敢于追求內(nèi)心的聲音，發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的力量。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)，為自己和社會(huì)創(chuàng)造更大的價(jià)值。相信自己，相信內(nèi)心的力量，讓我們一起勇敢地追尋夢(mèng)想吧！

才發(fā)現(xiàn)哲理話題作文 篇2

星期天，我、弟弟和爸爸一起去看畫(huà)展?；貋?lái)的路上，我們看到一只可愛(ài)的小鸚鵡，鸚鵡的翅膀頂部是白色的，中間是綠色的，最下面是紅色的，色彩鮮艷明麗。我對(duì)它說(shuō)：“吃過(guò)飯了嗎？”它用無(wú)錫話回答我，說(shuō)：“剛吃過(guò)?！蔽矣终f(shuō)了一句：“hello!”想測(cè)測(cè)它的英語(yǔ)水平，誰(shuí)知，它卻說(shuō)：“什么？”哈哈，看來(lái)這是一只土鸚鵡，沒(méi)受過(guò)高等教育。突然，我腦海里出現(xiàn)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：鸚鵡為什么會(huì)說(shuō)話？我去問(wèn)我們家的“百科全書(shū)”—老爸?？伤麉s聳聳肩，說(shuō)：“這我可不知道，只有靠你自己去發(fā)現(xiàn)啦?！蔽曳_(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，竟然什么也沒(méi)找到。無(wú)奈之下的我，只好去“百度”里搜索一下了，查到了。哦，我知道了，原來(lái)鸚鵡這種鳥(niǎo)的口腔比較大，舌頭矩形而且肉多。特別不同的是，它的兩條支氣管交叉處的鳴管與其它鳥(niǎo)不同，這個(gè)地方的管壁非常薄，成為薄膜狀。當(dāng)空氣通過(guò)鳴管時(shí)很容易就能發(fā)出聲來(lái)，鳴管外還有很發(fā)達(dá)的肌肉，叫鳴肌，通過(guò)這部分的收縮和放松，能改變鳴管的形狀，因此鸚鵡通過(guò)訓(xùn)練能模仿人說(shuō)話?？吹竭@里，我茅塞頓開(kāi)，像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天。

看來(lái)動(dòng)物的學(xué)問(wèn)真不少，以后我要學(xué)習(xí)更多的關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)。

才發(fā)現(xiàn)哲理話題作文 篇3

每個(gè)人都有自己的小發(fā)現(xiàn)，我也有，你想聽(tīng)嗎？？如果想，就接著往下看吧！在我3年級(jí)的時(shí)候，有一次上實(shí)驗(yàn)課，老師告訴我們用硬紙條蓋住一個(gè)裝滿水的杯子，再倒反過(guò)來(lái)，杯口朝下，水不會(huì)灑下來(lái)。我聽(tīng)后覺(jué)得老師的話很荒唐：用一張硬紙條蓋住一個(gè)裝著滿滿的水的杯子，水不是早就該灑了嗎？？可看老師那一本正經(jīng)的模樣，怎么看也不像騙我們的啊?。∮谑俏曳艑W(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)，想證實(shí)一下結(jié)果。我先找來(lái)一個(gè)杯子，裝滿水，放在旁邊備用；然后，我再找來(lái)一張硬一點(diǎn)的紙條……實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備好了，我的心怦怦地跳著，心里就像有15只兔子在亂跳，七上八下……

帶著緊張的心情，我開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)我先把那張硬紙條該在那個(gè)裝滿水的杯子的杯口上，再倒反過(guò)來(lái)，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，實(shí)驗(yàn)到底會(huì)不會(huì)成功呢？？大約過(guò)了幾十秒，奇跡發(fā)生了——水竟然一點(diǎn)都沒(méi)灑，太奇怪了！因?yàn)閯偛艑?shí)驗(yàn)的的時(shí)間太少了，所以我還是不信，于是我繼續(xù)觀察，我又觀察了幾分鐘，天哪！水還是沒(méi)灑！老師說(shuō)得太對(duì)了！這個(gè)實(shí)驗(yàn)真的可以成功?。?！太有趣啦！這是什么原因呢？？這次實(shí)驗(yàn)的成功使我的好奇心更強(qiáng)烈了，我決定弄清楚其中的奧秘！我去書(shū)中查資料，終于查到了答案：原來(lái)是空間在作怪！因?yàn)樗挥布垪l蓋住了，空氣無(wú)法對(duì)流，水當(dāng)然不會(huì)灑出來(lái)了！呵呵！這次實(shí)驗(yàn)證實(shí)了：一些你看起來(lái)很奇怪的事，只要你自己努力尋找答案，就一定會(huì)覺(jué)得并不奇怪！嘻嘻……

才發(fā)現(xiàn)哲理話題作文 篇4

在生活中，我們會(huì)有許許多多的發(fā)現(xiàn)，我也不例外。在我的記憶中，有一個(gè)發(fā)現(xiàn)令我十分難忘。

那是一個(gè)比以往寒冷得多的冬天，我放學(xué)后，只見(jiàn)老媽哭喪著臉對(duì)我說(shuō)，她最喜歡的杯子破碎了。我只哦了一聲，就不理老媽了，但看見(jiàn)老媽那往“茄子”發(fā)展的臉色，才忙問(wèn)：“怎么回事？”“早上我本準(zhǔn)備倒杯水來(lái)喝，沒(méi)想到，水剛倒進(jìn)杯里，杯子就炸了。”老媽的臉色才好了點(diǎn)。我卻奇怪了：“這是什么原因？”我愛(ài)鉆牛角尖的脾氣又上來(lái)了，我“咻”地進(jìn)了電腦房，上網(wǎng)查起資料，“哦！原來(lái)是那‘熱脹冷縮’惹的禍?。【W(wǎng)上還說(shuō)，電線之所以松松得掛在兩根電線桿之間，也是因?yàn)椤疅崦浝淇s’，如果把電線桿之間的電線都拉得緊緊的，到了冬天電線遇冷收縮就會(huì)繃斷……”我念出網(wǎng)上的一行資料，“如果這么說(shuō)，熱脹冷縮還真是一個(gè)麻煩的家伙！不如把它從生活中消除掉，豈不方便多了？”我嘟囔著。

過(guò)了幾天，我訂閱的《我們愛(ài)科學(xué)》刊物到手了，我看見(jiàn)里面我最喜歡的《魔法師洛奇和他的學(xué)生》里，主人公葉雨心也遇到了和媽媽一樣的問(wèn)題——倒水的時(shí)候杯子炸開(kāi)了，里面講到了熱脹冷縮的知識(shí)，我忽然想起了我前幾天的異想天開(kāi)，急于想找到答案，便埋頭繼續(xù)看，里面講到的卻與我的想法大大相反——如果沒(méi)有了熱脹冷縮，那就要出大亂子啦！

書(shū)中說(shuō)，如果沒(méi)有了“熱脹冷縮”，到了冬天時(shí)就慘了——就算你把暖氣開(kāi)到最大，也不會(huì)感覺(jué)溫暖，而是越來(lái)越冷，那是因?yàn)榕瘹夤芾锏臒崴粌H將熱量傳給暖氣片，同時(shí)也傳給了暖氣片周?chē)目諝?，空氣受熱膨脹，自然向房間上方流動(dòng)。房間里的冷空氣便會(huì)很快流過(guò)來(lái)填補(bǔ)位置。這正是冷熱空氣的不斷對(duì)流，才使房間變暖。如果沒(méi)有“熱脹冷縮”，熱空氣不能受熱膨脹，冷暖空氣無(wú)法對(duì)流，即使暖氣片再熱，房間里也不暖和。它還講到了如果沒(méi)有“熱脹冷縮”，煤氣爐是打不著火的，因?yàn)榭諝鉄o(wú)法對(duì)流，就不能把燃燒的二氧化碳帶走，所以火是打不著的。書(shū)中最后還講到，水在一般情況下是熱脹冷縮，可在一個(gè)特定溫度間，它卻是“熱縮冷脹”，這個(gè)特定溫度是4攝氏度至0攝氏度之間，即溫度越低，體積越大。水結(jié)冰后，體積會(huì)比原來(lái)的液體體積增大，所以在寒冷的冬天經(jīng)常會(huì)發(fā)生水管爆裂發(fā)生的事情。真沒(méi)想到，沒(méi)有了“熱脹冷縮”，這日子還真沒(méi)法過(guò)了。

打碎了一只杯子，卻收獲了這么多知識(shí)，值得?。?/p>

才發(fā)現(xiàn)哲理話題作文 篇5

風(fēng)兒，靜靜地，無(wú)聲地，以至于讓人們看不見(jiàn)它的足跡，尋找不到它去往的方向。風(fēng)兒的腳步是匆忙的，有風(fēng)兒呆過(guò)的地方就會(huì)有新的希望，新的未來(lái)。風(fēng)兒，方向不定時(shí)刻在你我的身邊，風(fēng)兒的陪伴我已了然生活中的陰晴不定，變幻莫測(cè)。但是，我在某一天發(fā)現(xiàn)了風(fēng)兒的足跡。

風(fēng)兒，帶著有夢(mèng)想的風(fēng)箏展翅飛翔，體驗(yàn)從未有過(guò)的自由和舒暢。然而風(fēng)箏還未脫出快樂(lè)的氛圍是，忽然一陣狂風(fēng)令踏措手不及，是不是把握著方向，對(duì)未知感到恐懼。只知道要前進(jìn)，也許風(fēng)箏知道自己現(xiàn)在別無(wú)選擇，為了在下一刻看見(jiàn)藍(lán)天，只有前進(jìn)，這樣才會(huì)有希望曙光。在掙扎過(guò)后和永不放棄的信念下，終于烏云散去，就像從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。

風(fēng)兒，變化莫測(cè)，對(duì)于它的出現(xiàn)，我們往往處于茫然的狀態(tài)。也許下一秒就會(huì)出現(xiàn)。有它的出現(xiàn)我們不知道應(yīng)該說(shuō)是喜還是憂，樂(lè)于它從你的發(fā)梢走過(guò)，伸出小手撫摩著你的發(fā)梢。憂于狂風(fēng)暴雨，打擾了原本平靜的痕跡，就像一個(gè)犯錯(cuò)的小孩，企圖得到我們的原諒頃刻之間，你那小嘴一吹，遍地開(kāi)花，留下一道無(wú)奈的風(fēng)景線。風(fēng)兒的足跡往往是不定的，它的出現(xiàn)總會(huì)在我們不意之間，對(duì)于它我們有太多的期待。有它的存在就會(huì)看見(jiàn)天空中的風(fēng)箏展翅風(fēng)翔，會(huì)看見(jiàn)頃刻之間遍地的花痕和天空中散發(fā)的淡淡哀傷。在你的陪伴下我找回了我自己，去往的方向。

風(fēng)兒，走過(guò)的痕跡就是我們走過(guò)的痕跡。風(fēng)兒其實(shí)就在我們的身邊，就在我們的左右，從未離開(kāi)。

才發(fā)現(xiàn)哲理話題作文 篇6

記得上個(gè)學(xué)期老師叫我們回家種大蒜，觀察大蒜的生長(zhǎng)情況，沒(méi)種幾天我就發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：大蒜不是先長(zhǎng)芽的而是先長(zhǎng)根的。

大蒜為什么先長(zhǎng)根？而不是前長(zhǎng)芽呢？應(yīng)該從頭到尾才對(duì)啊。難道是地球的吸引力把根吸出來(lái)，還是大蒜的生長(zhǎng)出了問(wèn)題，還是……我迷惑不解。

這個(gè)問(wèn)題在我的腦海反復(fù)多遍，現(xiàn)在這個(gè)極其困難的問(wèn)題終于可以逃脫我的腦海了。老師說(shuō)：“大蒜先長(zhǎng)根是因?yàn)橐諣I(yíng)養(yǎng)，根長(zhǎng)得多，營(yíng)養(yǎng)吸收的成份就越多，營(yíng)養(yǎng)多了，芽才會(huì)出現(xiàn)。“聽(tīng)了這個(gè)迷底我恍然大悟。原來(lái)身邊還有這么多奇特的有趣的事?。?/p>

由此，我想到了我們校園新搬的鄰居——秋風(fēng)樹(shù)?？此鼈兡敲锤?，那么粗?？墒撬鼈兡敲锤?，那么粗一看就知道是我校園的守護(hù)神?？墒撬鼈円膊皇鞘赖?，你看，我們的老鄰居榕樹(shù)，雖然沒(méi)有秋楓樹(shù)那么高，沒(méi)有它那么粗，可是它們也有大大的區(qū)別：榕樹(shù)的葉子綠得發(fā)亮，秋楓的葉子看上去不是那么綠；榕樹(shù)的葉子很茂盛，如果你從榕樹(shù)的一邊看過(guò)另一邊，看到的事物模模糊糊，這可證明榕樹(shù)的葉子多，可秋楓一才看過(guò)去，什么都一清二楚。著證明秋楓的葉子少。秋楓和榕樹(shù)為什么會(huì)有這么大的區(qū)別呢？這一切都在于根不夠深的一個(gè)問(wèn)題。俗話說(shuō)得好“根深才會(huì)葉茂”。秋楓就是因?yàn)檫@樣的問(wèn)題。

為此，我還想到了我們的學(xué)習(xí)，知識(shí)也是一點(diǎn)一滴地學(xué)回來(lái)的，要是長(zhǎng)大你想做一個(gè)有出息的人，就從小就要打基礎(chǔ)，勤奮學(xué)習(xí)。將來(lái)才能報(bào)答父母，報(bào)效祖國(guó)。

經(jīng)過(guò)一次又一次的探索，原來(lái)大蒜也有如此深?yuàn)W的知識(shí)，而我們生活更有著無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，那些奧秘還等著我們?nèi)W(xué)習(xí)，去探索。讓我們好好學(xué)習(xí)，用我們的知識(shí)去創(chuàng)造明天多姿多彩的世界吧！

才發(fā)現(xiàn)哲理話題作文 篇7

在一個(gè)奇怪的晚上，我家用過(guò)晚餐后，我收拾桌子，因?yàn)樵瓉?lái)我和弟弟都說(shuō)好了每天換一次班兒，我先端了三個(gè)碟子和兩個(gè)碗到廚房，我像往常一樣走著，和平常不一樣的是我用眼睛盯著對(duì)面的樓棟的窗戶，我原來(lái)也看過(guò)對(duì)面的窗戶，但不像今天這樣牢牢地盯著，這不盯不要緊，可這一定，就盯出了問(wèn)題。

我先把桌子收拾好，實(shí)驗(yàn)就開(kāi)始了。我離廚房窗戶十米左右看對(duì)面樓棟窗戶很大，我走到廚房窗戶旁邊看對(duì)面樓棟的窗戶卻很小，我又往后慢慢地退了幾步，對(duì)面樓棟的窗戶也跟著慢慢地變大，我又走到了廚房窗戶邊，感覺(jué)對(duì)面窗戶只有一平方厘米，我回到原來(lái)的地方看對(duì)面樓棟的窗戶，感覺(jué)對(duì)面樓棟的窗戶有一平方米。我找到姐姐問(wèn)：“姐姐?！?/p>

“嗯？什么事？”

“我有個(gè)奇怪的問(wèn)題。”

“什么問(wèn)題？”

“就是為什么，我離對(duì)面樓棟的窗戶遠(yuǎn)，看對(duì)面樓棟的窗戶大，我離對(duì)面樓棟的窗戶近，看對(duì)面樓棟的窗戶小？”

“這是視野問(wèn)題?！?/p>

我又上網(wǎng)查了查什么是視野問(wèn)題，原來(lái)視野問(wèn)題是當(dāng)我們向正前方注視一個(gè)物體時(shí)，在不轉(zhuǎn)動(dòng)眼球的情況下，除了物體外，物體周?chē)木跋笠材芸匆?jiàn)；當(dāng)我們的旁邊有物體時(shí)，并不需要轉(zhuǎn)過(guò)頭去，只需用眼角的余光一掃，雖然看得不是很清楚，卻也能知道，這種用眼睛能看到的空間范圍，在醫(yī)學(xué)中稱(chēng)為視野。與中央視力相對(duì)而言，它是周?chē)暳Α?/p>

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文七篇

作文有助于表現(xiàn)個(gè)性和思考水平，寫(xiě)作能夠讓我們更加深入地了解自己。為了寫(xiě)好作文我們需要多加練習(xí)，如何寫(xiě)出一篇好作文呢？如果您需要更多的“我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文”相關(guān)推薦請(qǐng)參考下面的建議，請(qǐng)您深入閱讀本頁(yè)發(fā)現(xiàn)更多精彩！

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文【篇1】

自然界中有許多捕蚊蟲(chóng)的高手，比如青蛙、蝙蝠、壁虎等高手。

那一天，我在墻上看到了蜘蛛網(wǎng)。突然，一個(gè)小飛蛾飛了過(guò)來(lái)，撞到了蜘蛛網(wǎng)上。小飛蛾飛不了了，因?yàn)樗恢┲刖W(wǎng)給粘上了。這是為什么呢，我百思不得其解。我查閱了資料，發(fā)現(xiàn)蜘蛛的肚子里有絲漿，結(jié)網(wǎng)的時(shí)候，它就把絲漿噴出，絲漿遇到空氣就凝結(jié)成了蜘蛛網(wǎng)。

可問(wèn)題又來(lái)了，蜘蛛網(wǎng)很黏，為什么蜘蛛不會(huì)被黏住？因?yàn)橹┲霑?huì)用兩種不同的絲織網(wǎng)。他會(huì)先放縱死絲，它主要是支撐蜘蛛網(wǎng)的結(jié)構(gòu)的，強(qiáng)度大，但無(wú)黏性。在骨架完成后，蜘蛛會(huì)接著制造螺旋狀的橫絲，他的黏性很大。

看了這些解釋?zhuān)一腥淮笪?。所以，在我們娛?lè)和學(xué)習(xí)中我們都要用我的眼睛來(lái)留意身邊的小事和細(xì)節(jié)呀，只要留心觀察，你就會(huì)得到新的發(fā)現(xiàn)和收獲。

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文【篇2】

今天在家休整，回顧近來(lái)我的生活，覺(jué)得收獲還真不少。而且，還都是曾經(jīng)都未嘗發(fā)覺(jué)到的。

我發(fā)現(xiàn)：在教室里象個(gè)孤島一樣靠著門(mén)坐著還真是有點(diǎn)舒服的感覺(jué)。像個(gè)門(mén)神呵呵。

我發(fā)現(xiàn)：學(xué)校新建的健身器材竟然有如此巨大的魅力讓我神往從未發(fā)現(xiàn)發(fā)展全*動(dòng)的公共運(yùn)動(dòng)設(shè)施也有這么多樂(lè)趣。

我發(fā)現(xiàn)：自己原來(lái)能跳的那么那么高，學(xué)校建的單杠我原地起跳竟然能一手抓住杠。而且在雙手抓住以后自己還能拖著將近65KG的我做幾個(gè)引體向上。也說(shuō)明我的臂力了得啊。

我發(fā)現(xiàn)：在未做任何準(zhǔn)備的情況下，作抓單杠，引體向上這類(lèi)劇烈運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有多么大的傷害。肌肉處仿佛在一點(diǎn)點(diǎn)撕裂。再看雙手，我終于明白體操運(yùn)動(dòng)員手上纏著的類(lèi)似膠布一樣的東西是作何用的。噢，原來(lái)那是保護(hù)手面不被磨傷的。

我發(fā)現(xiàn)：原來(lái)NBA的樂(lè)趣不過(guò)如此嗎，看過(guò)總決賽，看到4比0橫掃，自己的心竟然平若芷水。沒(méi)有任何觸動(dòng)。甚至忘了自己還是個(gè)狂熱的籃球愛(ài)好者。

原來(lái)生活還有這樣多的樂(lè)趣。

待我去慢慢發(fā)現(xiàn)吧。

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文【篇3】

春節(jié)時(shí)候，媽媽從姑媽家移植了一個(gè)大麗花種子----也就是大麗花的根莖，像個(gè)白蘿卜一樣。

我們買(mǎi)來(lái)了花盆，小心翼翼地把它栽培了起來(lái)。在我們的細(xì)心培育下，大麗花探出了頭，張開(kāi)了翅膀，一個(gè)枝杈兩對(duì)葉，茁壯生長(zhǎng)了起來(lái)。媽媽說(shuō)大麗花喜歡陽(yáng)光充足，不耐旱又忌積水。所以我每天放學(xué)上學(xué)前第一件事就是給大麗花澆水，施肥。在我的精心呵護(hù)下，大麗花長(zhǎng)得比我還高，整個(gè)花盆都被它遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，茂密的綠油油的枝葉在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)亮，煞是好看。

我和大麗花一起走過(guò)炎熱的夏天，終于迎來(lái)了開(kāi)花的季節(jié)----秋天?？墒窃谖衣L(zhǎng)的等待中，秋天也快要過(guò)去了，而且它的葉子也枯黃了，可仍沒(méi)看到去我夢(mèng)幻中的色彩艷麗的大麗花開(kāi)，我很傷心!

爸爸媽媽也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，給姑媽打電話才知道，大麗花根系過(guò)于發(fā)達(dá)，不宜種在小花盆里，應(yīng)種植在廣闊的沙土地上，才能自由生長(zhǎng)，開(kāi)出美麗的花朵。原來(lái)如此!是我們對(duì)它過(guò)度的溺愛(ài)，反而束縛了它的生長(zhǎng)。大麗花----墨西哥國(guó)花，品種繁多，色彩艷麗，還可以解毒，消腫;但只因?yàn)槲覀儗?duì)它的習(xí)性不夠了解，所以今年我無(wú)緣目睹美麗的墨西哥國(guó)花，很是遺憾!

這件事讓我明白了一個(gè)道理：海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文【篇4】

在漫長(zhǎng)而有趣的童年中，我發(fā)現(xiàn)了許多生活中的小秘密，當(dāng)年最難忘的是那回發(fā)現(xiàn)方形西瓜的秘密。

那是發(fā)生在不久前的事情：我從電視上看見(jiàn)一個(gè)西瓜。你可能會(huì)問(wèn)西瓜有什麼奇怪的?可那是一個(gè)正方形西瓜。我感到稀奇的同時(shí)，腦袋里出現(xiàn)了一個(gè)巨大的問(wèn)號(hào)，有圓形的西瓜，也有橢圓形的西瓜，可方形西瓜是如何種出來(lái)的呢?我?guī)е蓡?wèn)的心態(tài)去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“要想得到知識(shí)，就要靠自己的力量。”說(shuō)完就走開(kāi)了。

我回到臥室左思右想起來(lái)，如果這是不同的品種，那以前怎麼沒(méi)有。我否定了第一種想法。如果是模型西瓜，怎么會(huì)有瓤。我又否定了第二種想法。最后想啊想終于想出來(lái)點(diǎn)眉目了有可能是一種瓜皮，之后把西瓜瓤放進(jìn)去，就成了一個(gè)方形西瓜。

我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“可能吧，可能有的人是這麼想得?？煽茖W(xué)家不是這么想的。”

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文【篇5】

前段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果里的一個(gè)小秘密。

那天下午，我和媽媽到水果市場(chǎng)，買(mǎi)了幾個(gè)獼猴桃回家?；氐郊?，我便迫不及待地拿出一個(gè)棕色的獼猴桃，準(zhǔn)備拿它解饞，可是，我卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)獼猴桃都是硬邦邦的，我失望極了。這時(shí)，媽媽親切地說(shuō)：我們先把它放到袋子里，放上一兩天，我相信它一定會(huì)軟的。于是，我只好把一個(gè)個(gè)獼猴桃放回袋子里了。

兩天過(guò)去了，獼猴桃還是沒(méi)有軟，吃不得，唉，真沒(méi)勁!吃過(guò)晚飯，我在收看電視節(jié)目，無(wú)意中，我看到有一位阿姨用袋子把蘋(píng)果和生香蕉放在一起，然后把袋口扎緊，兩天之后，香蕉就變得又軟又熟了。咦，這個(gè)辦法真好!我便學(xué)著阿姨的樣子，把蘋(píng)果和獼猴桃放在一起，不出兩天，獼猴桃軟了，而且又香又甜。一個(gè)小小的蘋(píng)果為什么竟有如此魅力?為了揭開(kāi)這個(gè)謎，我迅速打開(kāi)電腦，上網(wǎng)查尋答案。原來(lái)，蘋(píng)果里面含有一種特殊成分乙烯利，它能把許多的水果催熟。噢，我恍然大悟，原來(lái)如此!

我興奮極了，把這個(gè)新發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶湮也坏朴谟^察了，還學(xué)會(huì)上網(wǎng)查找資料哩!我心里美滋滋的。今后，我一定會(huì)做生活的有心人，去發(fā)現(xiàn)更多的秘密。

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文【篇6】

我是個(gè)布滿好奇的女孩，對(duì)四周的一切都布滿好奇。我想一定有許多人也像我一樣，對(duì)任何事都布滿了好奇吧。

你們都吃過(guò)爆米花吧，爆米花，香甜酥脆，價(jià)錢(qián)便宜。是大人小孩喜歡吃的零食。我們可以看到，在店主爆爆米花時(shí)，并沒(méi)有放入蓬松擠之類(lèi)的東西，可是它又怎么變大的呢？大家一定不知道吧，那就豎起耳朵聽(tīng)好了。

今天，我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，終于把這個(gè)謎團(tuán)解開(kāi)了。小小的玉米粒是怎么一下子變成玉米花的呢？它們是靠熱空氣和大壓力，我們可以看到爆米花用的鐵鍋是密封的，米粒倒進(jìn)鍋里面后，在鍋?zhàn)由霞訜?，同時(shí)這個(gè)鍋也不停地滾動(dòng)。經(jīng)由一段時(shí)間后鐵鍋的溫度可達(dá)到幾百攝氏度。假如你以為這樣就能夠使玉米粒膨脹變成爆米花，那就錯(cuò)了，實(shí)在，那是鍋里的玉米大不了多少；米粒變大實(shí)際上就發(fā)生在加熱了十分鐘后，猛地打開(kāi)蓋子的那一剎那。

為什么會(huì)這樣呢？由于米粒里有良多布滿空氣的空地空閑。玉米粒在密封的鍋里受熱后，這些空地空閑里的空氣和收留器里的空氣的壓力逐漸增大。由于米粒里空地空閑中的空氣、水蒸氣的壓力與鍋里的空氣、水蒸氣的壓力相等，所以米?；颈３衷蟛蛔?。當(dāng)壓力達(dá)到比鍋外大得多的時(shí)候，猛的打開(kāi)鐵鍋，鍋里的壓力速下降到與鍋外一樣，而玉米粒里的壓力依然較大，它們立即往外擠出，沖破玉米粒的體細(xì)胞組織外，與是“砰”的一聲，米粒脹得滿是空地空閑，成了一個(gè)十足的“白胖子”。

從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我領(lǐng)悟了一個(gè)道理：只要留心觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，處處留心皆學(xué)，只要大家留心觀察，一定會(huì)像我一樣會(huì)有發(fā)現(xiàn)，得到知識(shí)。

有趣的發(fā)現(xiàn)作文(系列七篇)

作文是我記錄人生歷程的一個(gè)工具，寫(xiě)作是一個(gè)讓我們自我反思和審視的過(guò)程。一篇好作文是非常吸引人心的，哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？探討與“有趣的發(fā)現(xiàn)作文”相關(guān)的話題是本文的中心思想，此文一讀相信您會(huì)有新的收獲！

有趣的發(fā)現(xiàn)作文 篇1

星期五的下午，天氣特別晴朗，我放學(xué)后去了媽媽的單位。到了媽媽的辦公室，看見(jiàn)里面有一塊白色的板子，還有幾塊圓圓的小東西。我拿著其中的一個(gè)去問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么？”，媽媽說(shuō)：“這個(gè)是磁鐵?！蔽矣謫?wèn)：“這幾塊磁鐵可以拿下來(lái)看看嗎？”媽媽說(shuō)：“可以”。

我把磁鐵拿下來(lái)，仔細(xì)地看，里面有一個(gè)黑色的小圓片，像一塊小餅干似的，我把兩塊磁鐵放在一起，突然磁鐵“啪”的一聲吸在了一起，我把它們使勁地分開(kāi)，我換了一個(gè)面兒，和上次剛好相反，好像有一股力量，要把它們推開(kāi)似的，怎么也吸不在一起。

我想：這是什么原因呢？我?guī)е@些問(wèn)題去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝χf(shuō)：“這是因?yàn)榇盆F有兩個(gè)極，一個(gè)是南極（S極），一個(gè)是北極（N極），同一個(gè)極在一塊兒會(huì)相互排斥，不同的極在一塊兒就會(huì)

相互吸引。還有，磁鐵只能吸鐵制成的物品，不能吸別的東西，你可以好好地驗(yàn)證一下?！蔽衣?tīng)了媽媽的話，立刻去實(shí)驗(yàn)了。我先是正反面試了好幾次，又用磁鐵吸我的鐵文具盒，果然吸了起來(lái)，用磁鐵吸紙片，紙片一動(dòng)也不動(dòng)，沒(méi)有任何反應(yīng)。結(jié)果和媽媽說(shuō)的一樣，真是有意思極了。

我發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)磁鐵的秘密是這樣??！今天，我又增長(zhǎng)了新的知識(shí)，真是太高興了。

有趣的發(fā)現(xiàn)作文 篇2

“五一”的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去了濕地公園玩。

濕地公園的人真多??！有的在騎車(chē)，有的在照相。我和爸爸媽媽邊走邊看美麗的風(fēng)景。我看到一個(gè)很大的人工湖，人工湖里面的水非常清澈，水里還有一群自由自在的小魚(yú)。我們沿著這個(gè)人工湖的小路走著。我突然看到湖里面有一個(gè)個(gè)小洞，我不知道這些小洞是怎么來(lái)的。我仔細(xì)觀察了一會(huì)兒，看見(jiàn)從小洞里出來(lái)了幾條小魚(yú)，這些小魚(yú)全身都是黑色的，看起來(lái)就跟泥土的顏色差不多。我非常想把它養(yǎng)在魚(yú)缸里?？墒俏覜](méi)有撈魚(yú)的網(wǎng)子，根本不可能撈到一條魚(yú)，所以爸爸就給我買(mǎi)了一個(gè)網(wǎng)子。

開(kāi)始網(wǎng)魚(yú)了，爸爸說(shuō)：“先在網(wǎng)子里放上一些石頭，因?yàn)檫@樣做就可以讓網(wǎng)子沉到水里。然后，把網(wǎng)子放在洞的出口處。”我按照爸爸的方法做了，等了一會(huì)，結(jié)果一條魚(yú)也沒(méi)有撈到。我非常著急地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸你能幫幫我嗎？”爸爸接過(guò)魚(yú)網(wǎng)對(duì)我說(shuō)：“做什么事都要有耐心?！辈灰粫?huì)，爸爸就撈到了好幾條魚(yú)。我知道我為什么沒(méi)有撈到一條魚(yú)，那是因?yàn)槲乙粫?huì)把網(wǎng)子拿起來(lái)，一會(huì)兒放下去，驚動(dòng)了魚(yú)兒，魚(yú)兒都游走了。

回家后我查閱了資料，終于知道了小魚(yú)為什么要往洞里鉆，那是因?yàn)樾◆~(yú)把小洞作為居住用的，躲避掠食者或方便休息。

有趣的發(fā)現(xiàn)作文 篇3

在我腦海中有許多事，不少已被流水般的時(shí)光沖得模糊了。可是那次有趣的發(fā)現(xiàn)卻使我怎麼也忘不掉。星期三下午宋老師說(shuō)要帶領(lǐng)大家做一個(gè)實(shí)驗(yàn)：測(cè)一測(cè)空氣有沒(méi)有重量。聽(tīng)了老師的話我們都很好奇，我的心里想：空氣怎麼會(huì)有重量呢？同學(xué)們也議論紛紛，有的說(shuō)：“宋老師怎麼抓空氣給我們證明呢？”有的說(shuō)：“宋老師這是哄小孩的吧！”還有的很肯定地說(shuō)：“我相信宋老師一定有辦法……”老師先拿出一根小木棍兒，兩頭分別拴了兩根同樣長(zhǎng)同樣粗的紅毛線繩。老師說(shuō)這是她自制的天平。又拿出兩個(gè)沒(méi)吹起來(lái)的氣球。一個(gè)是紅色的，一個(gè)是黃色的。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，只見(jiàn)她先把沒(méi)有氣的兩個(gè)氣球拴在天平上，天平的橫桿是平衡的，可見(jiàn)兩個(gè)氣球一樣重。然后老師請(qǐng)來(lái)兩位同學(xué)吹氣球，一個(gè)同學(xué)吹的黃氣球大，另一個(gè)吹的紅氣球小。老師又把氣球拴上去。天平橫桿竟然偏向稍大的黃氣球。她又請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)把黃氣球“啪”的一聲捅破了。在同學(xué)們的尖叫聲中，大家看到橫桿又向紅氣球那邊沉去。我們驚奇的發(fā)現(xiàn)空氣真的有重量呀！這次有趣的發(fā)現(xiàn)，使我明白了生活中處處有科學(xué)。

有趣的發(fā)現(xiàn)作文 篇4

有一次，我去同學(xué)家玩那時(shí)我玩的可開(kāi)心了，休息的時(shí)候，我注意到了窗外那些盛開(kāi)的向日葵，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣而奇怪的問(wèn)題為什么那么多向日葵都向著太陽(yáng)的方向？這個(gè)問(wèn)題使我的好奇心沸騰了起來(lái)。

我邊玩邊想，大腦中浮現(xiàn)出許許多多的想法：是不是因?yàn)樗邢蛉湛砸蛑?yáng)，還是因?yàn)樗L(zhǎng)得像太陽(yáng)就面向太陽(yáng)呢想得實(shí)在想不下去了就問(wèn)了問(wèn)同學(xué)，同學(xué)說(shuō)：可能是因?yàn)辄S色代表光芒而向日葵就是黃色的，比較向往陽(yáng)光吧。這個(gè)回答讓我半信半疑。

回到家后，我覺(jué)得同學(xué)的答案也不一定是正確的，決定自己去尋找答案。終于，我在網(wǎng)上查到了關(guān)于向日葵的資料，原來(lái)向日葵的向著太陽(yáng)的原因是因?yàn)樗o部的一種植物生長(zhǎng)素，這種植物生長(zhǎng)素可以讓背部長(zhǎng)得快，長(zhǎng)花芯的地方長(zhǎng)得慢，非常怕陽(yáng)光，所以植物生長(zhǎng)素一遇的強(qiáng)光就會(huì)向背光的一面走去，長(zhǎng)花芯的地方比較重，就會(huì)向太陽(yáng)一方倒去，從而就會(huì)面向太陽(yáng)。

這樣既解決了本來(lái)的問(wèn)題，又解決了另一個(gè)問(wèn)題，簡(jiǎn)直是一石二鳥(niǎo)，一箭雙雕。

有趣的發(fā)現(xiàn)作文 篇5

陽(yáng)光明媚的一天，我和易柯言在公園里的花叢旁邊玩游戲，突然發(fā)現(xiàn)了一只小蜜蜂，只見(jiàn)它身上有黃白相間的條紋，還有一雙透明的翅膀，尾部有根刺，另加一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭。

看見(jiàn)了蜜蜂，我和易柯言產(chǎn)生了濃厚的興趣，細(xì)心地觀察起來(lái)。我們發(fā)現(xiàn)這是一只勤勞的蜜蜂，它正在用它長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭吸收花粉。易柯言問(wèn)我：“蜜蜂為什么是用舌頭采花粉呢？”我說(shuō)：“因?yàn)槊鄯涞纳囝^上面有個(gè)小洞，所以可以把花粉吸收到肚子里?！彼f(shuō)：“我明白了?！?/p>

蜜蜂尾部的尖刺非常鋒利，而且扎在人身上一樣痛，我以前就被蜜蜂扎過(guò)一次，可疼了。

忽然，我覺(jué)得自己仿佛就是一只小蜜蜂，我和易柯言模仿蜜蜂在花叢里飛舞，還模仿它吐舌頭采蜜，真是太有趣了！

我們繼續(xù)觀察蜜蜂。這時(shí)，它又在采蜜，它先吐出舌頭，把舌頭伸到花蕊里，還發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲音。

我們還發(fā)現(xiàn)蜜蜂很勤勞。它采完花粉，回到蜂巢，而后又回來(lái)，來(lái)來(lái)回回的，反復(fù)了好幾次。

蜜蜂為什么可以把蜂蜜帶回蜂巢呢？帶著疑問(wèn)，我們?nèi)?wèn)易柯言的媽媽。她說(shuō)：“蜜蜂采蜜時(shí)，并沒(méi)有吞進(jìn)肚子里，而是存放在口里面。”我們終于明白了，信服地點(diǎn)點(diǎn)頭。

今天在玩中發(fā)現(xiàn)了蜜蜂這么多的秘密，可真有趣??！

有趣的發(fā)現(xiàn)作文 篇6

有趣的發(fā)現(xiàn)

馬達(dá)，大家都見(jiàn)過(guò)。可是諸位大部分不知道其中的奧秘吧？呵呵，偶，小蔣，倒是通過(guò)一次偶然的發(fā)現(xiàn)，解開(kāi)了這個(gè)秘密……

那天中午，驕陽(yáng)似火，河邊的柳樹(shù)都快曬焉了，樹(shù)上的知了拼命的叫著：“熱啊，熱啊……”我，咸磊，周柏辰和吳忌正為拼裝模型而絞竟盡了腦汁。我一不小心，手上的馬達(dá)摔在地上，五馬分尸。我急忙揀起地上的馬達(dá)，呵，這一瞧，真是“不看不知道，一看真奇妙！”馬達(dá)里竟有兩塊小磁鐵！我叫道：“快看，馬達(dá)里竟有磁鐵！”咸磊也十分驚異，而另外兩個(gè)人卻不一為然。后來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)中間的那個(gè)零件流通電時(shí)，回產(chǎn)生磁。大家都知道磁鐵是同性相斥，異性相吸的作用，而馬達(dá)正是利用了這一點(diǎn)。

啊，生活中的奧秘真奇妙。

有趣的發(fā)現(xiàn)作文 篇7

暑假的一天下午，我正津津有味地讀著法布爾的《昆蟲(chóng)記》，有句話吸引了我：“蟬不懶惰，而懶惰的是螞蟻?！蔽液芎闷?，童話里面不都是螞蟻嘲笑蟬夏天一直唱歌，而不儲(chǔ)備糧的嗎？抱著滿腹疑慮，我外出尋找答案。

嘿嘿，天助我也！我看到對(duì)面低矮灌木叢中的一粒小黑點(diǎn)，沒(méi)錯(cuò)，那正是一只蟬！只見(jiàn)那只蟬爬到一根小樹(shù)枝上，用它幾乎微不足道的小牙齒咬開(kāi)一塊米粒大的樹(shù)皮，然后像一個(gè)剛出生的寶寶吃奶的模樣吸起了樹(shù)汁。一陣徐徐的清風(fēng)輕輕地?fù)崦s的翅膀，蟬愜意地晃了晃翅膀趴在樹(shù)梢上……

忽然，一群螞蟻?zhàn)哌^(guò)來(lái)了，它們有十幾只，每只約有一厘米大。領(lǐng)頭的那只螞蟻停了下來(lái)，伸出腦袋四處張望，又使勁聞了聞，好像是在確定一下空氣中有沒(méi)有樹(shù)汁的那股清香味道。忽然，它向樹(shù)上爬去，后面的螞蟻也跟著領(lǐng)頭的螞蟻爬上去——一場(chǎng)蟬蟻大戰(zhàn)爆發(fā)了。蟬剛伸出觸須才碰到螞蟻，螞蟻就在無(wú)形的指揮下井井有條地往蟬身上爬，用牙齒奮力撕咬，用前腳使勁拽，蟬只好“三十六計(jì)走為上計(jì)”——逃之夭夭，勝利的螞蟻?zhàn)砥涑?，美滋滋地享受著蟬咬開(kāi)的汁液，然后拍拍肚皮心滿意足地走了，只留下目瞪口呆的我。

這時(shí)，我終于發(fā)現(xiàn)：蟬很勤勞，而螞蟻很懶惰。

奇跡再現(xiàn)的作文匯編5篇

說(shuō)到寫(xiě)作文，真是讓人煩惱不已，寫(xiě)作文的目的在于提升我們的語(yǔ)言文字表達(dá)能力。寫(xiě)好一篇優(yōu)秀的作文一定要重視平時(shí)的寫(xiě)作練習(xí)，你清楚如何去寫(xiě)一篇還不錯(cuò)的作文嗎？以下是編輯為大家整理的“奇跡再現(xiàn)的作文 ”,供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

奇跡再現(xiàn)的作文 篇1

好快！轉(zhuǎn)眼已兩個(gè)月了，在這長(zhǎng)長(zhǎng)短短的六十天里，仿佛“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！?/p>

開(kāi)心的六十天，痛苦的六十天，可歌的六十天，可泣的六十天……在這六十個(gè)夜晚，我反復(fù)思考著：我真的無(wú)愧自己的生命嗎?無(wú)愧，有愧，無(wú)愧，有愧?；蛟S，我真的應(yīng)該靜下心來(lái)，好好的想一想。這些問(wèn)題，只有我誠(chéng)實(shí)地面對(duì)自己的真心才會(huì)有答案，才會(huì)有一個(gè)令我自己滿意的答案。

我開(kāi)始回憶，回憶以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我成功地避開(kāi)了早戀，和同學(xué)一起拼搏，獲得老師的認(rèn)可…。。我開(kāi)心地笑了。想到我的不珍惜，錯(cuò)過(guò)了朋友，錯(cuò)過(guò)了同學(xué)，錯(cuò)過(guò)了家人，錯(cuò)過(guò)了萬(wàn)千繽紛的回憶，給我五彩的調(diào)色板殘留了灰色……我忍不住懺悔的哭了。

我有愧于自己的生命，有愧于家人，有愧于朋友，有愧同學(xué)，有愧于每一個(gè)愛(ài)我的人。不知不覺(jué)，淚水已經(jīng)布滿了我的眼眶，順著我的臉頰流啊，流啊。關(guān)上我的回憶錄，我已經(jīng)迷茫了12年，是時(shí)候改正那些致命的缺點(diǎn)了！

頃刻間，我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，我已經(jīng)從從前那個(gè)愛(ài)玩，專(zhuān)搞惡作劇的幼稚的小女生蛻變成了懂事，負(fù)責(zé)任的青春少女。

我不再有萬(wàn)斤重的累贅，我的思想被放逐到了天涯，海角。開(kāi)始舞動(dòng)最美的奇跡！

奇跡再現(xiàn)的作文 篇2

輸液一滴滴的流入那”沉睡的體內(nèi)”，時(shí)間如沙漏般逝去，時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)了上千次的輪回，可是她那永恒的愛(ài)仍在延緩，仍在創(chuàng)造愛(ài)的奇跡。

這個(gè)平凡中又透著不平凡的女人就是羅映珍。丈夫在一次事故中成了植物人。一個(gè)只會(huì)吃飯，沒(méi)有意識(shí)的肉體。羅映珍在遭受打擊的同時(shí)，并沒(méi)有墮落到低谷。是她對(duì)丈夫永恒的愛(ài)，讓她找到了希望，是他的那份堅(jiān)定使她拾回了自信。日復(fù)一日，羅映珍守護(hù)在病床前，即使希望渺茫，她也不會(huì)放棄：一天一封情書(shū)，一份忠貞不渝的愛(ài)情；一天幾個(gè)吻，表達(dá)了她無(wú)限的眷戀。他以樂(lè)觀的向上的生活態(tài)度支撐著她繼續(xù)付出、前進(jìn)……這一種人是常見(jiàn)的，而這種品質(zhì)是罕見(jiàn)的。我們不能遇到一點(diǎn)挫折就心灰意冷，要勇敢的地去面對(duì)、做斗爭(zhēng)。而眼前的這點(diǎn)困難又算什么，只要心中有愛(ài)，就能創(chuàng)造奇跡！

也許是上帝被她感動(dòng)了，也許是他聽(tīng)到了那冥冥之中的的呼喚，也許那真的是愛(ài)的奇跡。但是，當(dāng)奇跡出現(xiàn)的那一刻，總會(huì)有太多的情緒浮上心頭。羅映珍使勁揉了揉雙眼，確認(rèn)了丈夫眨眼的瞬間并不是錯(cuò)覺(jué)，她腦子頓時(shí)一熱：幾年來(lái)的默默守侯有了收獲，一絲欣喜、一絲感動(dòng)浮上了心頭。眼前的飛速進(jìn)展令人難以置信，是她這個(gè)創(chuàng)造奇跡的人的執(zhí)著嗎?還是丈夫感到了那些付出與艱辛，睜開(kāi)了那雙久閉的眼睛?總之，羅映珍那專(zhuān)注的做事態(tài)度值得贊頌與學(xué)習(xí)，此時(shí)此刻我不禁問(wèn)自己：“你專(zhuān)注過(guò)嗎?”面對(duì)這個(gè)疑問(wèn)，我會(huì)做出行動(dòng)。

有行動(dòng)就有收獲“花兒翩翩起舞，果實(shí)頻頻點(diǎn)頭……而在羅映珍細(xì)心呵護(hù)下，她丈夫?qū)懗隽藥讉€(gè)樸實(shí)又震撼人心的字眼：“我愛(ài)你羅映珍！”羅映珍曾經(jīng)付出過(guò)：除了自己必備的時(shí)間，其余的都給了丈夫。幾年后，她總是堅(jiān)持不懈地做著。所以，這幾個(gè)字是上帝的賞賜。得到了恩寵的羅映珍并沒(méi)有松懈，而是更加用心地照顧自己的丈夫。我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中也有體現(xiàn)：只要你上課聽(tīng)講，成績(jī)就回提高；只要你每天向理想邁一小步，理想就會(huì)向你招手……

每一個(gè)感動(dòng)中國(guó)的人物身上都有一些常人不具備的閃光點(diǎn)，其實(shí)著并不難：有感動(dòng)就有行動(dòng)。只要你做到那些平凡而有不平凡的事情，把它們做到最好，你就可能是感動(dòng)中國(guó)舞臺(tái)上的一大亮點(diǎn)。

心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我門(mén)攜手創(chuàng)造愛(ài)的奇跡吧！

奇跡再現(xiàn)的作文 篇3

這些天受關(guān)注最多的也許就是動(dòng)車(chē)追尾的問(wèn)題。

然而讓我們?cè)诟袊@生命短暫的同時(shí)由不得不更加佩服有些政府官員對(duì)待事情的安然若素，不知道相關(guān)報(bào)道的記者針對(duì)這些數(shù)字有什么感想，他們是不是有勇氣和后備力量去支持他們一如既往的追求真實(shí)，將真相大白于眾?

但是作為一個(gè)最普通不過(guò)的市民來(lái)說(shuō)，我們只能為逝者哀惋，愿他們一路走好，也只能期冀那些生存下來(lái)的人珍惜現(xiàn)有，逝者已去，生者自惜

其實(shí)數(shù)字真的很搞笑，既能說(shuō)明一定的問(wèn)題，又可能只是一紙空文?？床僮髡呷绾螌?duì)待正義以及那些無(wú)辜的眼神。

我曾開(kāi)玩笑地說(shuō)過(guò)：“現(xiàn)在是動(dòng)車(chē)出了問(wèn)題，或許有一天因?yàn)槟称撇室l(fā)了飛機(jī)問(wèn)題，然后再看看那些千瘡百孔的公路，我們到最后或許會(huì)回到原來(lái)的徒步旅行方式，這樣直接支持了世界的環(huán)保理念，我國(guó)也會(huì)被評(píng)為’環(huán)保理事國(guó)‘?！?/p>

當(dāng)然這只是句玩笑話而已，不過(guò)我們不得不對(duì)我們依賴政府的某些部門(mén)某些領(lǐng)導(dǎo)報(bào)以懷疑的態(tài)度，看著從掩埋車(chē)廂掉落尸體的場(chǎng)景，你是相信儀器多一點(diǎn)，還是自己的眼睛??聽(tīng)著“不幸”活下來(lái)的小女孩的呼喊，你是相信生命的“奇跡”多一點(diǎn)，還是老天的垂憐??

這一切都是我們需要反思的地方，不要以生命的代價(jià)換取所謂的工期，不要用所謂的“我相信”換來(lái)更多的人的質(zhì)疑……

愿我民族長(zhǎng)盛不衰，團(tuán)結(jié)和諧??！

奇跡再現(xiàn)的作文 篇4

第一片樹(shù)葉飄落的那天，我閑來(lái)無(wú)事，便在寧?kù)o的樹(shù)林中漫步。山上的樹(shù)林是歡快的，有抖動(dòng)彩翼的小鳥(niǎo)，有活蹦亂跳的小松鼠，有美麗的金絲猴，他們?cè)诹种锌鞓?lè)的生活著。

晚上漆黑一片，月亮姐姐好像生病了，并沒(méi)有出來(lái)值班，她便派了幾顆明亮的小星星，出來(lái)為人們照亮回家的路。星星們好像困了似的眼睛一閃一閃的。

正當(dāng)我上床要睡覺(jué)時(shí)，便聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有人在敲門(mén)，咚咚咚，咚咚咚，聲音雖不大，但我卻明顯的聽(tīng)到了那微弱的敲門(mén)聲。我便走了過(guò)去，輕輕的將門(mén)打開(kāi)了一小小條縫隙，映入我眼簾的竟是幾只可愛(ài)調(diào)皮的小鼴鼠，但他們像很傷心的樣子，接著我往后一看，便發(fā)現(xiàn)躺在擔(dān)架上的一只奄奄一息的小鼴鼠。

接著一只胖胖的小鼴鼠說(shuō)話了，“我叫大胖，躺在擔(dān)架上的是我們的兄弟，他叫茹茹，剛才不下心從樹(shù)上掉了下來(lái)，求求你救救他吧”，看著他們真誠(chéng)的眼神我痛快的答應(yīng)了，并且我告訴他們我一定會(huì)把小鼴鼠救回來(lái)，那聲音是多么的有信心。

我顧不上穿大衣，我抱起了小鼴鼠，直沖汽車(chē)站跑去。當(dāng)?shù)竭_(dá)寵物醫(yī)院時(shí)，小鼴鼠已經(jīng)沒(méi)有了呼吸，我直沖手術(shù)室。一個(gè)小時(shí)后，醫(yī)生出來(lái)了，告訴我的竟是小鼴鼠已經(jīng)死亡了，我的心啊宛如刀割一般，哭已經(jīng)泣不成聲了。

在回家的路上我看著那可愛(ài)的小鼴鼠，躺在我的懷抱里，腦海中想到，“又一個(gè)可愛(ài)的生命離我們而去了?！?/p>

回到家之后，我將小鼴鼠放到了床上。大胖說(shuō)：“你不要難過(guò)，他會(huì)醒過(guò)來(lái)的，但直到兩天后小鼴鼠也沒(méi)有醒過(guò)來(lái)，我們只好將他埋在了大地媽媽那溫暖的懷抱。

就在下土的那一秒，小鼴鼠竟然醒了過(guò)來(lái)，他疑惑的看著我，其他小鼴鼠高興的活蹦亂跳。

在我的精心照顧下，茹茹很快就恢復(fù)了，鵝毛大雪的那天，茹茹他們告別了我，對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，你的善心我們會(huì)永遠(yuǎn)記住的，到春天到來(lái)的那天我會(huì)回來(lái)找你的，會(huì)告訴你我們王國(guó)的故事，那天誰(shuí)都沒(méi)有掉眼淚，臉上全都露出了燦爛的笑容。

我要記住一句話，“有愛(ài)就會(huì)創(chuàng)造奇跡”。以后的每年我都會(huì)看見(jiàn)那群可愛(ài)的小鼴鼠，他們就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)純真的小精靈，沒(méi)有人類(lèi)那復(fù)雜的感情。

奇跡再現(xiàn)的作文 篇5

不要放棄，不要隱藏，只有改變自己，堅(jiān)持并努力工作。

今天，我看了“青春是能量，沒(méi)有翅膀的飛翔。當(dāng)數(shù)千萬(wàn)匹野馬疾馳而過(guò)時(shí)，這份報(bào)告充滿了激情。

這是一個(gè)殘疾人的自我描述，一個(gè)折疊翅膀的天使楊孟衡。從七歲開(kāi)始，他就一直在適應(yīng)現(xiàn)在的生活。為什么?因?yàn)楫?dāng)他六歲的時(shí)候，他因?yàn)橐淮我馔馐鹿适チ穗p臂，但是這將花費(fèi)他一生的時(shí)間來(lái)償還。從七歲開(kāi)始，孟恒的哥哥就一直在努力適應(yīng)沒(méi)有手的日子。他摔倒了無(wú)數(shù)次，然后高昂著頭站了起來(lái)。然后他摔倒了，又站了起來(lái)，從未放棄。他講述了一個(gè)男孩的故事。我深深知道這個(gè)男孩就是他。一路顛簸的旅程，這無(wú)情的現(xiàn)實(shí)雨，打擊了孟亨的弟弟。他只有付出比別人多幾倍甚至幾十倍的努力，才能和別人站在一起。但是正是這許多許多次的努力讓他繼續(xù)前進(jìn)。他工作越努力，就越幸運(yùn)。他堅(jiān)持得越多，他就贏得越多。孟恒的哥哥堅(jiān)持別人不能做的事，收獲別人不能得到的東西。雖然殘廢了，但是下定了決心。他在高考中努力學(xué)習(xí)，并以不守規(guī)矩的精神，通過(guò)了全省60強(qiáng)，被中山大學(xué)錄取。我現(xiàn)在24歲，已經(jīng)在研究生院學(xué)習(xí)了。孟恒的哥哥終于完成了他的無(wú)翼飛行夢(mèng)想。

現(xiàn)在，把你的注意力轉(zhuǎn)向我們。10年前，我們把自己和孟恒的哥哥相比是什么?回避、退縮和放棄是我們的通病。與十年前孟恒的哥哥相比，我們什么也比不上。生活給我們力量，但我們給生活帶來(lái)失望。夢(mèng)想給我們力量，但我們給他們失敗。北風(fēng)吹，心是悲傷的，夢(mèng)是黑暗的。是的，孟衡兄弟告訴了我們一句話人生不是100米短跑，而是一生的比賽。滴水穿石不是水的力量，而是堅(jiān)持的力量。如果我們對(duì)成功的渴望就像呼吸一樣，我們?cè)趺催€能遠(yuǎn)離成功呢?亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚。早點(diǎn)改變自己，相信自己！永不放棄！

一個(gè)好的開(kāi)始，成功的一半，堅(jiān)持不懈，以及邁向成功的一大步?，F(xiàn)在，從每一周開(kāi)始，每一天，每一分鐘，每一秒鐘，相信自己并堅(jiān)持下去，世界上一定會(huì)有我充滿活力的身影，相信奇跡！

發(fā)現(xiàn)作文13篇

撰文反映了個(gè)性和思維能力的特殊魅力，寫(xiě)作的諸多魅力在于帶給我們無(wú)盡驚喜和感受。若要?jiǎng)?chuàng)作出優(yōu)美的佳作，必得以努力不懈，或許您正在尋找助力于優(yōu)秀作文范文吧？”發(fā)現(xiàn)作文”獨(dú)樹(shù)一幟的駐足之地將被此文所描露，贊頌?zāi)粢庾髡叩奈淖侄Y儀，真摯感謝您的贈(zèng)時(shí)垂閱！

發(fā)現(xiàn)作文 篇1

生活中處處有科學(xué)，飲食中有科學(xué)，運(yùn)動(dòng)中有科學(xué)，就連穿衣和睡覺(jué)都有科學(xué)。科學(xué)地處理問(wèn)題常常會(huì)給我們帶來(lái)驚喜；違背科學(xué)規(guī)律辦事，往往會(huì)遭受挫折。就在不久前，我運(yùn)用科學(xué)道理獲得了成功。

科學(xué)老師老師在課堂上說(shuō)，一般的雞蛋在水里是不會(huì)浮起來(lái)的，我半信半疑，于是，我想親自做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

放學(xué)后，我放下書(shū)包，跑進(jìn)廚房，倒了一杯冷水和一杯熱水，先把生雞蛋放在裝有冷水的杯子里，但是雞蛋很快沉到水底了；那么用熱水，是否會(huì)浮起來(lái)呢？我又把生雞蛋放在熱水里，雞蛋也沉到水底了，我又把生雞蛋煮熟，然后分別放在冷水和熱水里，雞蛋還是沉到水底了，試驗(yàn)了四次都失敗，我心里很難過(guò)，亂成一團(tuán)。就跑去請(qǐng)教爸爸，爸爸說(shuō)：“我不清楚，你自己去探索吧，別總問(wèn)我，這樣才會(huì)使你的知識(shí)增長(zhǎng)?！庇谑俏冶闳ゲ榭础妒f(wàn)個(gè)為什么》，我找著找著，沒(méi)有找到；便去網(wǎng)上找，終于找到了，書(shū)里說(shuō)：“把水里加入適量的鹽，雞蛋就可以浮起來(lái)了！”我便去準(zhǔn)備了一包鹽。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我首先把雞蛋放進(jìn)冷水杯里，雞蛋像“游泳健將”一樣，游進(jìn)水底。我又用從袋子里倒一些鹽，先放了10克，雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)，我又加了10克，雞蛋也沒(méi)有浮起來(lái)，我一惱火把所有的鹽都倒進(jìn)水里，然后用筷子在水里攪拌。突然，杯里的雞蛋像游到終點(diǎn)了似的迅速浮上水面。

我興奮地告訴爸爸：“我成功了！”爸爸說(shuō)：“不錯(cuò)，其實(shí)我早就知道了，我只是想讓你自己學(xué)會(huì)探索。”我們都笑了。

這次試驗(yàn)，我學(xué)到了一個(gè)道理：任何事都要靠自己去觀察，去探索，才能更快的學(xué)到知識(shí)。

發(fā)現(xiàn)作文 篇2

中午，我吃完飯后，坐在沙發(fā)上看著媽媽給我買(mǎi)的一本跟科學(xué)有關(guān)的書(shū)。

看著看著，一個(gè)話題映入我的眼簾，讓我來(lái)了興趣，這個(gè)話題是：用鋼筆吸滿檸檬汁，再寫(xiě)字，在蠟燭的烘烤下，就會(huì)出你寫(xiě)的字。書(shū)上說(shuō)的是真的嗎？我迫不及待地想試一試，我先拿來(lái)了一支新鋼筆、一張白紙、一根蠟燭、一個(gè)檸檬，再把檸檬挖個(gè)洞，把檸檬汁擠出來(lái)，讓鋼筆“喝飽”了檸檬汁。接著，我拿起鋼筆在白紙上認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)下了“我愛(ài)媽媽”這四個(gè)大字，然后，把蠟燭點(diǎn)燃，把白紙放在蠟燭的上面，快要烤好時(shí)，我太高興了，讓蠟燭點(diǎn)燃了紙，紙不一會(huì)兒就變成了灰燼，字再也顯示不出來(lái)了，真是樂(lè)極生悲。但我毫不氣餒，又做了一次，這次我吸取了上次的教訓(xùn)，又寫(xiě)了“我愛(ài)媽媽”這四個(gè)字，然后把紙放在了蠟燭上，過(guò)了二十分鐘，四個(gè)字便顯示出來(lái)了。

這真是一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)呀！

發(fā)現(xiàn)作文 篇3

生活就像一本永遠(yuǎn)都看不完的書(shū)，生活到處都有學(xué)問(wèn)，我們用自己的智慧去尋找屬于自己的新發(fā)現(xiàn)吧。

有一天，我一個(gè)人去公園玩，玩著玩著，我感覺(jué)十分無(wú)聊。我東望望，西望望，就像成語(yǔ)中所說(shuō)的東張西望。突然，我看見(jiàn)就在那遠(yuǎn)處有一叢茂密的狗尾草，于是，我立即跑了過(guò)去，再看看那一叢狗尾草，我對(duì)狗尾草起了好奇心。我想‘我反正也沒(méi)事情，也沒(méi)有人陪我玩，要不來(lái)觀察狗尾草吧?！业膬?nèi)心很高興地回答道‘好啊?！以诠肺膊輩怖镎缕渲械囊恢晷迈r的狗尾草，仔仔細(xì)細(xì)地觀察起來(lái)。我忽然發(fā)現(xiàn)狗尾草的上半節(jié)用來(lái)抓癢很舒服，我想把狗尾草撕開(kāi)，可是撕也撕不開(kāi)，我又用腳撕，可是，腳也撕不開(kāi)，我只好用嘴咬，我費(fèi)了九牛二虎之力，才把狗尾草的莖拉斷了。我把狗尾草的上半節(jié)用來(lái)抓手上的癢，我抓了一會(huì)兒，手終于不癢了，而且狗尾草的上半節(jié)抓癢是很舒服的。上半節(jié)觀察好了，我又仔細(xì)來(lái)觀察狗尾草的下半節(jié)，發(fā)現(xiàn)狗尾草的下半節(jié)可以掏耳朵，真是既舒服又掏得干凈??！

同一株狗尾草，居然有這么的好的好處。上半節(jié)可以抓癢，下半節(jié)以可以掏耳朵，它的莖又這么硬，一株狗尾草有這么多的優(yōu)點(diǎn)，我相信大自然有許許多多的啟發(fā)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，去觀察大自然的一切事物吧！原來(lái)大自然這么奇妙啊，需要我們多多觀察！

發(fā)現(xiàn)作文 篇4

早就聽(tīng)說(shuō)，人類(lèi)吸進(jìn)去的是氧氣，呼出的是二氧化碳，而植物吸進(jìn)去的是二氧化碳，呼出的卻是氧氣。那么植物也有鼻子嗎？如果有，它又長(zhǎng)在哪里呢？

我心想：干脆做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！于是我找來(lái)一瓶護(hù)手霜，又把陽(yáng)臺(tái)上的綠蘿搬過(guò)來(lái)觀察起它的葉子來(lái)，綠蘿的葉子正面綠油油的，表面非常光滑，而反面拿放大鏡觀察，我發(fā)現(xiàn)綠蘿反面有很多細(xì)小的毛孔，難道這就是它的鼻子？我在一片葉子的正面涂上護(hù)手霜，又在另一片葉子的反面涂上護(hù)手霜。三天后，正面涂了護(hù)手霜的葉子仍然綠油油的，而反面涂了護(hù)手霜的葉子變黃了。

過(guò)了一個(gè)星期，反面涂了護(hù)手霜的葉子居然枯蔞了。我趕緊去請(qǐng)教電腦，上網(wǎng)一查，原來(lái)植物的鼻子果然是在葉子的反面，而我用護(hù)手霜堵住了它的鼻子，它不能呼吸，也不能進(jìn)行光合作用，自然就枯蔞了。

這件事讓我明白了：怪事并不怪，這都是大自然的規(guī)律。我們要遵守大自然的規(guī)律，積極探索大自然的奧秘，與大自然和諧相處，不能破壞生態(tài)平衡。

發(fā)現(xiàn)作文 篇5

時(shí)光已步入冬天，村莊的樹(shù)木還郁郁蔥蔥，樹(shù)上的葉子還綠綠的。

幾天前，我出去玩，走到了一棵大榕樹(shù)前。抬頭仰視著，看見(jiàn)樹(shù)上的葉子還嫩綠嫩綠的，

好不可愛(ài)。低頭定睛一看，看見(jiàn)一大群落葉與冬風(fēng)嘻戲著，仔細(xì)一看，卻發(fā)現(xiàn)樹(shù)下的落葉幾乎都有一個(gè)共同的特征——正面向下，反面向上（正面指葉脈細(xì)小的一面，反面指葉脈粗大的一面）。發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象，我有些不解：為什么落葉幾乎是正面向下，反面向上呢？

帶著這個(gè)問(wèn)題，我匆匆撿了幾片落葉便急沖沖地跑去找二哥。到了二哥家，可是我發(fā)現(xiàn)二哥不在家，我嘆了一口氣，便灰心喪氣地走回家。一到家我卻發(fā)現(xiàn)二哥在我家里，我像只見(jiàn)了魚(yú)的貓，連忙湊過(guò)去，問(wèn)二哥為什么落葉落地的特征是這樣的。

二哥指了指落葉光滑的面，對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)是正面?！庇种噶酥赶喾吹囊幻妫f(shuō)“這是反面?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。二哥又說(shuō)：“平時(shí)長(zhǎng)在樹(shù)上的葉子正面向陽(yáng)，因?yàn)樗鼈冃枰夂献饔茫拧銈儸F(xiàn)在有“生物”這門(mén)學(xué)科吧！那你也應(yīng)該知道植物里含有的一種叫葉綠體的吧！正面向陽(yáng)，因?yàn)檎嫒~綠體很多，排列緊密，而反面葉綠體不多，排列稀疏。當(dāng)葉子落下時(shí)，由于地心引力的作用，重的一面向下，輕的一面向上。正面因?yàn)槿~綠體的原因較重，而反面較輕，自然而然地正面向下，而反面向上。如果你想驗(yàn)證一下，你可以拿一個(gè)木板，一面貼著東西，只要東西有重量，然后你把模板從半空中丟下有點(diǎn)軟的地方，之后你就可以驗(yàn)證了?！?/p>

聽(tīng)了二哥的話，我也動(dòng)手做了一個(gè)，不過(guò)我做法的是拿了一張紙，一面涂上水粉顏料，然后靜靜地等它落地。它落地之后，我發(fā)現(xiàn)涂滿水粉顏料的那面向下，，果然應(yīng)了二哥的話。

看到了這個(gè)結(jié)果，我覺(jué)得世界上的每種東西都有一種給人啟示的小道理。

發(fā)現(xiàn)作文 篇6

去年暑假，有一群“強(qiáng)盜”搬進(jìn)了我家陽(yáng)臺(tái)的花盆里。想知道這伙“強(qiáng)盜”是誰(shuí)嗎？它們就是“小”名鼎鼎的——螞蟻。一駐扎完，這伙“強(qiáng)盜”就在陽(yáng)臺(tái)上爬來(lái)爬去，就像偵察兵在偵查敵人。

我眼睜睜地看著這伙“強(qiáng)盜”入侵我家的領(lǐng)地——陽(yáng)臺(tái)，我戀戀不舍地丟了一塊我的“美味”——面包過(guò)去，看它們?cè)趺纯惺场Ｒ恢晃浵伆l(fā)現(xiàn)了，它使出了九牛二虎之力想把“美味”帶走，最終，卻以失敗告終。一小伙“強(qiáng)盜”過(guò)來(lái)了，這塊剛勝一局得意洋洋的“美味”很快就被肢解了。一支由成百上千個(gè)“強(qiáng)盜”組成的大部隊(duì)來(lái)了，我用指尖在大部隊(duì)中劃了一筆，“強(qiáng)盜們”就像沒(méi)頭的蒼蠅似地東跑西撞，剩下的螞蟻則三十六計(jì)——走為上計(jì)。我這個(gè)“巨人”便開(kāi)始了無(wú)情的踩踏，有些螞蟻咬牙切齒地想跟我來(lái)一場(chǎng)生死決斗，真是雞蛋碰石頭——不自量力。想知道為什么螞蟻們會(huì)像沒(méi)頭蒼蠅似地東跑西撞嗎？想知道的話，就讓我來(lái)解釋你們的疑問(wèn)吧。

因?yàn)槲浵伻砩舷露急椴贾畔⑺?，它們爬過(guò)的地方都會(huì)留有信息素，因此它們無(wú)論爬多遠(yuǎn)都認(rèn)得歸路。除非破壞它們的信息素，有些人說(shuō)：“螞蟻也有自己的語(yǔ)言。”大錯(cuò)特錯(cuò)！螞蟻的觸角上也有信息素，只要和對(duì)方的觸角相觸就能知道對(duì)方要說(shuō)什么、要干什么。

這個(gè)假期，我偶然發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密。雖然螞蟻是個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，但告訴我們的卻是這樣一個(gè)道理：留心處處皆學(xué)問(wèn)?？此破匠５纳?，實(shí)際上卻有無(wú)窮的奧秘，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索……

發(fā)現(xiàn)作文 篇7

“美”是什么?是清晨第一道曙光照進(jìn)房?是登上山頂眺望天際的驕傲?是鉆石在燈光下閃耀的光輝?還是……。

“美”是狂風(fēng)驟雨的夜，水手在茫茫大海上尋找登陸點(diǎn)時(shí)，為他們指引迷津的燈塔。燈塔一閃一閃，安心了焦急的水手、漁民。“美”也是寒冬中小木屋內(nèi)的暖爐，圍著爐子和親人齊聚一堂聊天敘事。

凡是“美”的事，我便毫不猶豫的把它收錄在腦海里。生活中不起眼的小東西、小事情，都存在著“美”這個(gè)小精靈：一段溫馨的短文、一張和樂(lè)融融的全家照、一首垂古千年的小情歌……甚至是精致的小吊飾都值得我去收藏。

一天，我發(fā)現(xiàn)有人將自己去玩時(shí)所照下的照片張貼在網(wǎng)絡(luò)上，照片的背景大多是蓮花或葉子，上面都?xì)埩粜┰S的露珠，每一顆露珠都閃閃發(fā)亮的像星星一樣;似乎是隨風(fēng)飄泊的旅人，訴說(shuō)著在他的旅程中，走過(guò)小湖、大海，流過(guò)長(zhǎng)江、溪流，又化身為云朵在空中，最后成了雨，接著又……

“美”是什么?是不必有任何多余的言語(yǔ)動(dòng)作的默劇，是不用溝渠就能流到心中的暖流，是……“美”是無(wú)所不在的，只要你心中有感覺(jué)，“美”就會(huì)出現(xiàn)。

發(fā)現(xiàn)作文 篇8

現(xiàn)在人們生活水平提高了，但是不少地方去停留在原地甚至倒退，比如：過(guò)期的食品，劣質(zhì)的產(chǎn)品，都給人們帶來(lái)了很大的傷害，人的真善美到哪里去了前兩天臺(tái)灣高雄市的丙稀爆炸災(zāi)難，讓我看到了高雄市民在災(zāi)難面前表現(xiàn)出的真善美。

高雄市由于在凌晨發(fā)生了丙稀爆炸，導(dǎo)致了數(shù)十人死亡和數(shù)百人受傷。當(dāng)驚天動(dòng)地的大爆炸把人們從睡夢(mèng)中驚醒時(shí)，面對(duì)接連不斷的爆炸而燃?xì)獾男苄艽蠡穑瑳](méi)有退卻，許多市民在第一時(shí)間冒著刺鼻的氣味，不顧個(gè)人的安危，一心只想著如何盡快地多搶救傷員，減少人員的死亡。在生與死，血與火的考驗(yàn)面前，奮不顧身地?fù)尵葌?，連續(xù)救員了好些天。大家卻在盡自己的所能來(lái)為受難者分擔(dān)痛苦，不顧安危，不計(jì)報(bào)酬，彼此并不相識(shí)，但大家只有一個(gè)共同的信念，我們是同胞骨肉，是兄弟姐妹，是親人。表現(xiàn)了人類(lèi)最崇高的愛(ài)，大愛(ài)無(wú)疆。全世界各國(guó)人民都伸出了援助之手，這是人類(lèi)最偉大的美。

我們?nèi)祟?lèi)是地球上最有智慧的生物，有著最美好的心靈。希望我們能發(fā)揚(yáng)光大，傳承這種美，讓我們更加美好的生活。

發(fā)現(xiàn)作文 篇9

每當(dāng)我有了新發(fā)現(xiàn)，我就會(huì)興奮不已。今天我又有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，那就是巧分生熟雞蛋。

今天很聰明的李老師犯了一個(gè)小錯(cuò)誤，把早餐里的熟雞蛋和一個(gè)生雞蛋滾在一起了。一向聰明的我就自告奮勇的幫老師解決這個(gè)難題。這還不簡(jiǎn)單嗎？只要把兩個(gè)雞蛋用力一下就行了，不動(dòng)的是生雞蛋，而的動(dòng)的就一定是熟雞蛋了，我心里想。

說(shuō)做就做，我決定使出渾身解數(shù)，來(lái)解決這個(gè)難題。我的第一招是看。用我的火眼金睛，上看、下看、左看右看，就是看不出它們有半點(diǎn)差別；都是圓乎乎、白白胖胖的。第一招失敗了，我毫不氣餒。第二招是聽(tīng)。我拿起雞蛋使勁晃了幾下，沒(méi)有聽(tīng)出聲音。就把兩個(gè)雞蛋放在耳邊聽(tīng)，只聽(tīng)到了耳朵里的血液流動(dòng)的聲音。我只能用第三招了，那就是聞。我把鼻子貼在雞蛋上聞了聞，沒(méi)有聞出來(lái)什么味兒?？磥?lái)只能用第四招敲了。我敲了幾下，兩枚雞蛋都發(fā)出了悶悶的聲音，也聽(tīng)不出任何差別來(lái)，看來(lái)所有的招都不行。我只好絞盡腦汁，又想了起來(lái)。

正在我一籌莫展的時(shí)候手無(wú)意中碰了一下雞蛋，這個(gè)雞蛋了一會(huì)兒。我突然想起還有一招，就是雞蛋。生雞蛋是液體，沒(méi)有重心，不起來(lái)。而熟雞蛋是固體的，有重心，能很長(zhǎng)時(shí)間。我就把這兩枚雞蛋都了一下。一個(gè)雞蛋像陀螺一樣的很快，了一會(huì)才停下來(lái)；另一個(gè)像是沒(méi)了氣的皮球，極不情愿的了幾下就停了下來(lái)。我又了新的發(fā)現(xiàn)，高興的像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣。

生活當(dāng)中處處都有學(xué)問(wèn)，只要你多觀察、多動(dòng)手，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

發(fā)現(xiàn)作文 篇10

生活中有很多奧秘，只要你去留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們。

那是假期的一天，我們?nèi)乙黄鹑ニ曩I(mǎi)水果。我們買(mǎi)了很多水果，有西瓜、柿子、蘋(píng)果……回到家，我就迫不及待地拿起一個(gè)柿子吃了一口，“好澀呀!”我大喊道，并把柿子放了回去。過(guò)了幾天，我看見(jiàn)爸爸正悠閑地坐在沙發(fā)上津津有味地吃著柿子，我好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，這個(gè)柿子不澀嗎?”爸爸回答道：“不澀呀，可甜了，你要不要吃一口?”我?guī)е蓡?wèn)咬了一口，果然很甜。我到放柿子的那個(gè)地方看了一眼，里面還放著幾個(gè)蘋(píng)果，我很好奇，為什么要把柿子和蘋(píng)果放在一塊呢?

于是，我馬上回到自己的房間去查書(shū)，最后終于在《百科全書(shū)》上看到了我想要的答案。原來(lái)蘋(píng)果可以散發(fā)出一種叫做“乙烯”的氣體，這種氣體可以催熟柿子，所以柿子和蘋(píng)果放在一塊，柿子會(huì)熟得比較快。

那天，我不僅發(fā)現(xiàn)了蘋(píng)果和柿子的奧秘，還發(fā)現(xiàn)了只要勤于觀察，善于思考，就可以發(fā)現(xiàn)生活中很多的奧秘。

發(fā)現(xiàn)作文 篇11

山不在高有仙則名，水不在深有龍則靈。在爸爸媽媽的誘惑下我終于又登上了南山的臺(tái)階……

我已經(jīng)兩年沒(méi)來(lái)爬南山了，時(shí)隔兩年，南山的變化可真不小。兩年前的南山破舊不堪，但今天的南山煥然一新，變成了南山公園。現(xiàn)在南山腳下新建了一個(gè)小廣場(chǎng)，那里有“壽比南山”的大字，還有十二生肖柱，鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬，十二生肖都雕刻在石柱上。我仔細(xì)端詳了老虎和龍，老虎在山上吼叫，怪不得是森林之王;龍就更帥了，一條龍?jiān)诤Ｉ巷w翔，當(dāng)之無(wú)愧是海中之王……

上山途中我發(fā)現(xiàn)南山變了不少，人們?yōu)榱朔乐顾亮魇?，給裸露的土地蓋上了水泥，水泥鋪得像巖石一樣非常好看，它還很人性化，留下了一個(gè)個(gè)小孔，是用來(lái)排水的。我看見(jiàn)樹(shù)越種越多，我第一次來(lái)南山時(shí)，有三分之一都沒(méi)有種樹(shù);第二次來(lái)有一半種了樹(shù)。直到今天，在山腳放眼望去，除了樹(shù)還是樹(shù)，這才叫名副其實(shí)的山啊!今天，我終于爬完了全程。山上到處都是樹(shù)，有的長(zhǎng)的像“Y”，有的像“V”更多的像“1”，不論風(fēng)吹雨打，它們像戰(zhàn)士一樣筆直的挺立在那里。爬山途中，我看見(jiàn)一只小貓慢慢移動(dòng)，它是一只野貓?還是一只被主人遺棄的貓?還是自己不小心走丟了呢?它晚上睡在哪里?下雨了它躲在哪里?也許這些問(wèn)題的答案只有它自己才知道。最大的變化，你知道嗎?我發(fā)現(xiàn)青翠的南山上又添加了很多的亭子，它們分別是祈壽亭、延壽亭、齊天亭、益壽亭，還刻了五禽戲、八段錦等告訴人們鍛煉身體的圖案，我還發(fā)現(xiàn)新修了一條路，它直接可以從山頂通到十二生肖柱的那個(gè)小廣場(chǎng)。

其實(shí)，爬山就是一次人生，人生就是一次爬山。人生有許多波折和磨難，等我們老了，那就等于我們爬到了山頂。在登上山頂?shù)淖詈笠徊剑f(wàn)不要放棄，許多人就在這一步放棄了，所以沒(méi)有成功，等你登到山頂，回首遙望，你經(jīng)歷過(guò)的所有風(fēng)吹雨打那一定是非常有意義的事情……

我的發(fā)現(xiàn)時(shí)什么呢?南山以“壽”為主題的文化氛圍更濃了、南山上的樹(shù)木更蒼翠了、登南山的人們更年輕了……

發(fā)現(xiàn)作文 篇12

童年的發(fā)現(xiàn)

李天豪

我和爸爸都非常喜歡養(yǎng)魚(yú)，雖然我們的魚(yú)缸不大，但總有一兩條小魚(yú)在里面自由自在地游泳。

一天，爸爸買(mǎi)回四條孔雀魚(yú)。兩條雌的，兩條雄的。雄魚(yú)的尾巴特別漂亮，簡(jiǎn)直就像一條五彩繽紛的孔雀尾巴，真是名不虛傳。這四個(gè)小家伙就在我家的魚(yú)缸里安家了。我們每天都要和他們玩一會(huì)兒，不是喂食，就是靜靜地看他們?cè)谒铩疤琛薄?/p>

兩個(gè)月后，我突然發(fā)現(xiàn)魚(yú)缸底部有很多黑色的小點(diǎn)點(diǎn)在水里飄動(dòng)。一開(kāi)始，我以為是魚(yú)兒們排泄的糞便，沒(méi)有仔細(xì)看。又過(guò)了一個(gè)星期，那些小點(diǎn)點(diǎn)有點(diǎn)變大了。我更加感到奇怪了，這些家伙究竟是什么呢？我疑惑不解。我請(qǐng)教爸爸：“爸，你看，魚(yú)缸里的黑點(diǎn)是什么呢？”爸爸把眼睛貼近魚(yú)缸，仔細(xì)地看了又看說(shuō)：“我也搞不清，這樣把，我有時(shí)間上網(wǎng)查查，會(huì)不會(huì)是小魚(yú)?！薄安粫?huì)吧，小魚(yú)應(yīng)該有小魚(yú)的樣子，他們哪有一點(diǎn)魚(yú)的樣子呢？”

上學(xué)后的整個(gè)上午，我的腦海里都是那些小家伙，真是度日如年，我盼著趕快下課，再仔仔細(xì)細(xì)地研究一番，非把他們搞清不可。終于放學(xué)了，我飛快地跑到家里，爸爸已經(jīng)下班了。我趕緊拉起爸爸的手，迫不及待地沖到魚(yú)缸前，撅起屁股，目不轉(zhuǎn)睛地看小黑點(diǎn)們。爸爸非常肯定地說(shuō)：“他們就是孔雀魚(yú)的孩子們，沒(méi)錯(cuò)，我請(qǐng)教了養(yǎng)魚(yú)專(zhuān)家。”

“哇，真是不可思議！”我更加關(guān)注小魚(yú)們了。每天都要到魚(yú)缸前觀察,看這些神奇的小生命，看他們?cè)谒麄兊摹按蠛！崩锟鞓?lè)地生活，在媽媽的肚皮地下享受水的樂(lè)趣。

看來(lái)，只有多觀察，多發(fā)現(xiàn)，多思考，自然界的謎團(tuán)才會(huì)一個(gè)個(gè)解開(kāi)。

評(píng)語(yǔ)：第十一冊(cè)第六單元習(xí)作要求。本文作者以一雙好奇的眼睛，發(fā)現(xiàn)了養(yǎng)魚(yú)期間的一個(gè)秘密，為我們展示了一個(gè)充滿童貞的世界。作文語(yǔ)言流暢，觀察仔細(xì)，結(jié)構(gòu)清晰，結(jié)尾闡明了一個(gè)深刻的哲理，只有多觀察、多思考，才能發(fā)現(xiàn)自然界的謎團(tuán)。

發(fā)現(xiàn)作文 篇13

我發(fā)現(xiàn)切開(kāi)的蘋(píng)果放久了，表面會(huì)出現(xiàn)褐色，我就問(wèn)爸爸：“這蘋(píng)果還能不能吃？”爸爸說(shuō)：“把褐色的部分切掉吧，最好不要吃了！”

我覺(jué)得扔掉很浪費(fèi)，就問(wèn)爸爸：“怎樣才能讓蘋(píng)果放久一點(diǎn)也不會(huì)變褐色？”爸爸說(shuō)：“那我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！我們先準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料?！蔽覀儨?zhǔn)備了檸檬酸、量杯、蘋(píng)果、取樣勺、盤(pán)子、水果刀。第一步：用量杯量取20毫升清水，加入半勺檸檬酸，攪拌均勻后，倒入盤(pán)子中。第二步：將蘋(píng)果對(duì)半切開(kāi)，并迅速將其中一半蘋(píng)果切口朝下放入盤(pán)中，3秒后拿起。然后將兩半蘋(píng)果切口朝上靜置半小時(shí)后，觀察兩半蘋(píng)果的變色。

我發(fā)現(xiàn)沾過(guò)檸檬酸的一半不變色，另一半變成了褐色。爸爸說(shuō)：“蘋(píng)果變褐色是被空氣中的氧氣氧化了，檸檬酸具有較強(qiáng)的還原性，可以使蘋(píng)果氧化過(guò)程變緩。檸檬中含有大量維生素C和檸檬酸，涂檸檬汁也可以。”

我說(shuō)：“那我們要多吃維生素含量高的食物?！?/p>

爸爸說(shuō)：“是啊！小朋友們，要多吃蔬菜和水果哦！”

發(fā)現(xiàn)作文4篇

寫(xiě)作是一種將內(nèi)心思考表達(dá)出來(lái)，并在表達(dá)的過(guò)程中汲取新知的過(guò)程。它幫助我們發(fā)現(xiàn)想象空間的潛力和可能性。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，寫(xiě)好的文章是一種寧?kù)o和冷靜的安撫劑。本文推薦了一篇名為“發(fā)現(xiàn)作文”的優(yōu)秀文章，讀者不妨參考一下，希望你會(huì)喜歡它！

發(fā)現(xiàn)作文(篇1)

當(dāng)代人腳步慌忙，只顧抬頭往前走，經(jīng)常忘了留心身邊寸娬微小的事物。不只是上班族，連我們這些學(xué)生也忙得不成開(kāi)交，升學(xué)的壓力，沉重的作業(yè)，讓我們無(wú)暇顧及路邊楊柳的新芽吐露或鄰家小孩的成長(zhǎng)。我一直怕懼，比及我們哪天穹了，會(huì)不會(huì)連發(fā)現(xiàn)的才智都損失了呢？還好我目下還有，但即使有所發(fā)現(xiàn)，我照舊以為本身發(fā)現(xiàn)得太少，也太淺了。

父親的頭發(fā)很油，但他很忙，沒(méi)時(shí)間去剃頭店洗頭，所以只能由母親代庖。我一直很稀罕，為什么父親不像他教育我的一樣本身的事本身做呢？當(dāng)我問(wèn)他時(shí)，他居然說(shuō)：“我不會(huì)本身洗?！蔽沂墙^對(duì)不會(huì)相信的，一個(gè)中學(xué)的校長(zhǎng)竟不會(huì)本身洗頭，講出去誰(shuí)會(huì)信吶。但當(dāng)我有一次看到母親給父親洗頭的景象后，我就明白此中的原因了。母親溫柔地給父親搓著頭皮，父親面帶微笑，滿臉舒適，兩人有時(shí)也交換幾句，但更多的時(shí)候是無(wú)聲的。我忽然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)洗頭是他們交換情感的一種方式啊。在輕輕的搓揉間，他們的感情就獲得了極純粹的升華。往后我就再?zèng)]問(wèn)過(guò)父親這一個(gè)問(wèn)題了。有一次，母親出去學(xué)習(xí)了，于是我給父親洗頭。盡管我很小心，但總感覺(jué)沒(méi)把父親搓洗得舒舒服服的。當(dāng)我翻動(dòng)他的頭發(fā)時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)父親的頭發(fā)宛如比以前稀少了很多，并且兩鬢的鶴發(fā)再也無(wú)法被黑發(fā)遮掩了，我突然間意識(shí)到——父親老了，真的老了。

發(fā)現(xiàn)作文(篇2)

愛(ài)美之心，人皆有之，每一個(gè)人都愛(ài)美，但是有一種“美”比這種美更特殊……

早晨，迎著清風(fēng)，伴著一路朝陽(yáng)，健步走在鄉(xiāng)間小路上，我們準(zhǔn)備趕往外婆家。

“嘟——嘟”隨著一陣陣?yán)嚷暎卉?chē)來(lái)了，我和媽媽一同上了公交車(chē)?！皝?lái)！小妹妹，到這來(lái)?！笔燮眴T阿姨親切招呼我們坐好。隨著一路顛簸，我見(jiàn)見(jiàn)你難受起來(lái)，只聽(tīng)“哇”一聲，嘔吐了，贓物大多濺在了聲旁售貨員阿姨身上，媽媽趕緊拿出手帕給阿姨擦，阿姨說(shuō)：“哦！不用了，你照顧小孩吧，我自己來(lái)！”

一會(huì)兒，我又吐了，媽媽手帕不能用了，正在為難時(shí)候“用我擦吧！”阿姨毫不猶豫地從口袋里摸出一塊新手帕，替我擦起來(lái)，她像親人那樣撫摸著我，安慰媽媽?zhuān)骸八龝炣?chē)了，下車(chē)就會(huì)好?！?/p>

到了終點(diǎn)，媽媽正想找把笤帚把車(chē)上打掃干凈，售票員阿姨忙說(shuō)：“你們?nèi)ッδ銈兪掳?！這里由我打掃就好了！”我真想對(duì)這位阿姨說(shuō)聲謝謝，但不知道嗓子里堵了什么，怎么也說(shuō)不出口，平日里覺(jué)時(shí)間漫長(zhǎng)我，今天卻覺(jué)得那么短暫。

?。≡瓉?lái)心靈美才是真正美！

你快樂(lè)所以我快樂(lè)。

發(fā)現(xiàn)作文(篇3)

生活有很多細(xì)節(jié)，大人發(fā)現(xiàn)不了的，只有小孩子才能發(fā)現(xiàn)的。

我在同學(xué)家玩的時(shí)候，去上廁所，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間里面，有個(gè)很小的裂縫長(zhǎng)了一個(gè)蘑菇，天哪！這是怎么回事??？我不敢說(shuō)，怕他們把這個(gè)毒蘑菇給吃了，難道他們家很臟？但是他們家一個(gè)蟲(chóng)子都沒(méi)有啊，為什么會(huì)這樣呢？

有一天，我在學(xué)校里喝水，喝一口，“咦”，這味道怎么不是開(kāi)水？于是我就問(wèn)了大家，他們說(shuō)：“沒(méi)喝過(guò)。”難道是水里面有其他的東西還是今天換水了？

中午吃飯的時(shí)候，我吃了菜，菜全是辣的，有些菜有點(diǎn)臭，難道燒飯的人不認(rèn)識(shí)菜？還是菜本身就是這個(gè)味道呢？我很懷疑。

還有一次，我在地上發(fā)現(xiàn)一顆很小的石頭，我踢也踢不了，我拿也拿不起來(lái)，原來(lái)這個(gè)石頭是和一塊大石頭連起來(lái)的，所以很堅(jiān)固，這又是怎么回事呢？

細(xì)微的發(fā)現(xiàn)無(wú)處不在，什么地方都會(huì)有小細(xì)節(jié)。

發(fā)現(xiàn)作文(篇4)

“童話說(shuō)雨后會(huì)有一道彩虹，卻不曾說(shuō)過(guò)它也會(huì)轉(zhuǎn)瞬成空……”細(xì)小的事物和普通的生活，如果用心去看都會(huì)有細(xì)小動(dòng)人的美麗，毛毛蟲(chóng)經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)變成蝴蝶，曇花經(jīng)過(guò)孕育只綻放一瞬間，飛蛾為了光亮而不惜生命去撲火，這些都是美雖然很微小，但總發(fā)生在不經(jīng)意間，只要你認(rèn)真觀察，其實(shí)美就在我們身邊。

每個(gè)人都不是天生的好脾氣，對(duì)你好，是你對(duì)他很重要，沒(méi)有什么事是理所當(dāng)然的，包括家長(zhǎng)對(duì)我們的愛(ài)和關(guān)心。有些事情習(xí)慣了我們就認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，其?shí)不是，他們其實(shí)完全不必那樣做，只不過(guò)你對(duì)他們重要，所以無(wú)論怎么樣，總會(huì)有那么一個(gè)人在默默的守護(hù)著你。含在嘴里怕化了，捧在手心里怕掉了。上七年級(jí)的時(shí)候，剛分班來(lái)了許多外校的學(xué)生都很陌生，雖然人很多，但茫茫人海中我一眼總能看到他，他是一個(gè)眉清目秀的男孩，長(zhǎng)得很精致，像小說(shuō)中的白馬王子一樣，渾身散發(fā)著一種清新的感覺(jué)，由于長(zhǎng)時(shí)間的接觸，我們成了很好的朋友，他比較暖心，對(duì)于女孩子很關(guān)心，所以很照顧我。雖然我們才玩了一年多，但就像認(rèn)識(shí)了多年的老友一般，彼此無(wú)話不說(shuō)都很了解對(duì)方。那一次他生日我知道他喜歡皮卡丘，就給他買(mǎi)了個(gè)皮卡丘玩偶，雖然他外表成熟，但內(nèi)心還是幼稚，有一顆少男心。有次我們出去玩，那時(shí)天很熱，他會(huì)給我買(mǎi)水遞到我的手中，我會(huì)拒絕，但他還是會(huì)強(qiáng)塞給我走路，走著走著鞋帶開(kāi)了，當(dāng)我準(zhǔn)備彎腰系的時(shí)候，他已經(jīng)彎下腰幫我系了，當(dāng)我走路走累的時(shí)候他會(huì)背著我走，從不讓我受半點(diǎn)委屈，小心翼翼的守護(hù)著我的少女心和孩子氣，所以遇見(jiàn)他很幸運(yùn)。

“原來(lái)你是我最想留住的幸運(yùn)，那為我對(duì)抗世界的決定，那為我淋的雨，一幕幕都是你一塵不染的真心……”美的不是外表，而是心靈，假如你留心其實(shí)美就在身邊。

展現(xiàn)青春活力作文匯編

作文就是反復(fù)構(gòu)思撰寫(xiě)的一種文章，寫(xiě)作文可以增強(qiáng)我們的集中注意力和專(zhuān)注力。每個(gè)人的經(jīng)歷不一樣，寫(xiě)出來(lái)的作文肯定不一樣。怎樣才能寫(xiě)出高水平的作文呢？下面是編輯為你精心整理的“展現(xiàn)青春活力作文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

展現(xiàn)青春活力作文 篇1

青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，雄偉的想象，熾熱的情感；青春是生命的深泉在涌流。

題記

我，懷揣著一顆炙熱跳動(dòng)的心，手捧一腔熱血，努力揮灑著有限的青春。

什么是青春呢？是跑過(guò)800米，停留在跑道上的汗水，是考試前夜緊張?zhí)鴦?dòng)的心臟，或是研學(xué)旅行時(shí)大巴車(chē)上的歡聲笑語(yǔ)提起青春，總有一群無(wú)話不談的同學(xué)，一道又一道的幾何題，一圈又一圈的長(zhǎng)跑聯(lián)系在一起，一片一片拼滿我整個(gè)青春

夏日里的課間跑操是必不可缺的課間運(yùn)動(dòng)?！?23跑步走”，伴著陣陣哨響，同學(xué)們端起手臂，邁著雙腿，有力向前奔跑?；蚴怯泄?jié)奏地跑步聲喚醒了炎夏里急著避暑的夏風(fēng)，三五亂竄進(jìn)整潔的隊(duì)列里，撫過(guò)女孩兒的發(fā)熱，擦過(guò)男孩兒的肩膀，為這燥熱煎熬的跑操帶來(lái)一絲清爽暢逸吹過(guò)同學(xué)手中的班旗，“八年五班”幾個(gè)鮮艷的大字在風(fēng)中舞動(dòng)，望著他們?cè)缫驯缓顾竦乃榘l(fā)，眼神中閃耀著一種無(wú)懈可擊，蓬勃向上的沖勁，那一顆心好似涌動(dòng)一股清泉，沖走了疲憊，睜開(kāi)雙眼，斗志昂揚(yáng)地向前奔跑著！

“這道題太難算了”，我低著頭，皺著眉，嘴里嘟囔著公式，這時(shí)同學(xué)便看出了我的困惑，搖身一變“解疑小達(dá)人”，只見(jiàn)她一手拿著筆，一手指的錯(cuò)題，純熟地寫(xiě)在紙上，準(zhǔn)確的計(jì)算過(guò)程，短短三分鐘便解決了我的問(wèn)題。我揉了揉眼眼睛瞪得像銅鈴，一雙手情不自禁的向他比起一個(gè)大拇指，而冷酷又“愛(ài)面子”的他，只留下一個(gè)“滿屏聰明”的背影消失在喧囂的人群中

此刻，坐在桌前，握起筆，想到青春。腦海中回味起的老是校園糊口的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，課堂上爭(zhēng)先恐后的發(fā)言，是你們教會(huì)我勇敢；操場(chǎng)上揮灑的汗水，是你們教會(huì)我堅(jiān)持；一次次名次的競(jìng)爭(zhēng)，使你們將會(huì)為奮斗；慢慢的五班這個(gè)大家庭，已滲入滲出我的青春，編織著我對(duì)青春無(wú)窮的憧憬

青春的路上注定布滿未知與挫折而，我們像是春天里的蒲公英一樣，即負(fù)氣力薄，個(gè)頭小，也要藉著風(fēng)力，尋找屬于他的詩(shī)和遠(yuǎn)方，哪怕落在未知的地方也要出去闖一闖，開(kāi)墾屬于自己的天地！

展現(xiàn)青春活力作文 篇2

又逢雨季，窗外的雨滴落著思念，斑駁了想念，一切，是那么的熟悉。我重重的跌倒在你我分別的港灣，滿身傷痕，卻無(wú)處訴說(shuō)，任淚流下。雖深知分開(kāi)是必然的，卻還 是忍不住黯然神傷?？v然心中有千萬(wàn)個(gè)不舍，也無(wú)力挽回，縱然淚如雨下，也停留不了你走向遠(yuǎn)方的腳步。

或許，真的是我太自私了，也許放手才是對(duì)彼此最好的選擇?？晌艺娴暮芟?，很想把你留在身邊。可無(wú)奈，穿越不了時(shí)空，也逆轉(zhuǎn)不了生命的輪回，僅能獨(dú)一人在窗前勾勒著你離去時(shí)的背影，是那么的空虛，又是那么的寂寥，可此時(shí)又有誰(shuí)能讀懂我內(nèi)心的荒蕪？

展現(xiàn)青春活力作文 篇3

時(shí)間是青春軌道上行進(jìn)的列車(chē)，在你還來(lái)不及回首的時(shí)候，滿載著喜怒悲歡，然后呼嘯而過(guò)。在這樣的季節(jié)，若有若無(wú)的傷感蟄伏在空氣里的每一個(gè)角落，只等著某個(gè)不經(jīng)意的時(shí)刻鉆進(jìn)你的心里，留下無(wú)法言語(yǔ)的感覺(jué)。

駐足校園，我在無(wú)數(shù)消逝了的足跡中看到那個(gè)走過(guò)夏日的湖邊，踩過(guò)秋天的滿地黃葉，感受過(guò)冬日風(fēng)雷的自己，當(dāng)然還有那個(gè)埋首于書(shū)堆中，惘然于知之無(wú)涯的自己。

我感到自己的青春好像抓不住的流質(zhì)，正從我的指縫間悄悄溜走。淚在瞬間劍一般洞穿于我的身體。

曾經(jīng)剛處于花季的年齡，卻懵懵懂懂地干了許多傻事。那時(shí)的我天真地以為，快樂(lè)才是青春的本質(zhì)。然而何為快樂(lè)那時(shí)對(duì)快樂(lè)的定義只有一個(gè)字：玩。是的，和朋友在一起的時(shí)光固然很快樂(lè)，可與此同時(shí)，失去的也很多很多。當(dāng)時(shí)光老人從我身邊經(jīng)過(guò)的時(shí)候，他一定會(huì)皺起眉頭，而他得到的只是我的不屑。

直到現(xiàn)在才明白那時(shí)的膚淺，生命中是止不住的空虛。就像大海的表層看似平靜，而內(nèi)部卻是強(qiáng)大的激流和暗涌。有一天也許會(huì)爆發(fā)，噴涌然后將我吞沒(méi)。

每每在晚上一個(gè)人看天的時(shí)候，會(huì)觸及我無(wú)盡的傷感。月光照樣毫不吝嗇地灑在每一寸大地上，只是我分明地感受到它對(duì)我的譴責(zé)。我的青春被我任意拋擲，讓每個(gè)人都可以從它上面踩過(guò)。我后悔了，發(fā)瘋似的后悔了，我為我年少的無(wú)知感到心痛。淚黯然落下，除了月光，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)記得。在我醒悟的一剎那，一切都有了感知。誰(shuí)都不需要記得，只要我明白就hao

青春依然是流質(zhì)，只是被我裝在杯子中，然后緊握。我已浪費(fèi)過(guò)它一次，但不能有第二次。緊握著它，我覺(jué)得自己的生命正一點(diǎn)點(diǎn)地充實(shí)。

其實(shí)青春就像一堆沙，淚流過(guò)，它才會(huì)凝結(jié)。

展現(xiàn)青春活力作文 篇4

青春如夢(mèng)，歲月如花，流水似年，稍縱即逝，所以請(qǐng)珍惜青春。青春猶如一首歌，它的內(nèi)涵需要你用如火的精力唱出它的生命;青春如一幅圖畫(huà)，它要靠你一筆一筆去繪制，花季雨季的我們，純潔、快樂(lè)、天真。在學(xué)習(xí)、生活、交友中，我們編造著自己絢麗多姿的青春，品味著青春的滋味：甜，體會(huì)著人間的真善美。

紅色青春

青春是紅色的，青春擁有火性，像駿馬在高原上奔馳，熱情奔放。笑容與彩霞飛映，汗水伴著露珠瀟灑，脈搏跳動(dòng)著奔騰的節(jié)奏，拼搏、拼搏，用火一樣的熱忱，全身心的投入，獲得動(dòng)人的笑靨。

黃色青春

青春是黃色的，青春擁有活潑，如蝴蝶在花叢中漫舞，輕悠敏捷。我們正是朝霞初升的年齡，年輕的動(dòng)力，使我們還像小孩子一般頑皮，漫天飛雪之后在操場(chǎng)上追逐打鬧，雪地里留下我們一串串腳印，回蕩著我們銀鈴般的笑聲。

藍(lán)色青春

青春是藍(lán)色的，青春擁有自由，似鳥(niǎo)兒在藍(lán)天之中飛翔，無(wú)憂無(wú)慮。張開(kāi)靈逸的翅膀，擺脫一切束縛，我們帶著無(wú)悔的執(zhí)著與堅(jiān)定選擇自己的道路，縱使它滋長(zhǎng)浸滿血淚的毒草，我們毅然向著前方，無(wú)悔地去迎接明天的挑戰(zhàn)。是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫哪怕荊棘深澗，只要把準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，頭頂?shù)年?yáng)光一定是燦爛的。

綠色青春

青春是綠色的，青春擁有活力，像小草在地底下拼搏，生機(jī)盎然。身在花季，我們愛(ài)唱愛(ài)跳，有說(shuō)有笑，在歌舞的海洋中，蕩起充滿希望的生命雙槳，青春的活力充溢著身體的每一部分，憑著這份活力與干勁，相信小草終有一天會(huì)破石而出，接受陽(yáng)光的洗禮。

紫色青春

青春是紫色的，青春擁有神秘，如繁星在夜空閃爍，若隱若現(xiàn)。誰(shuí)也猜不透青春的心，有時(shí)歡喜有時(shí)憂，心情的天氣陰晴不定，能從興奮變得沉默既而憂郁。青春就是這么讓人捉摸不透，好象神秘金字塔的歷史一般，無(wú)法開(kāi)啟這神奇的大門(mén)。

青春是夢(mèng)想開(kāi)始起航的季節(jié)，連空氣中都孕育著希望的種子;年輕的苦惱的淵蔽，無(wú)數(shù)誘惑都張開(kāi)了翅膀;年輕充滿熱情與執(zhí)著。年輕是詩(shī)，年輕是畫(huà)，年輕是江河，正在納百川以成大海，年輕是激流，要沖過(guò)無(wú)數(shù)險(xiǎn)灘……

“青春，如此美好。但這種美好，總是在我們的青春逝去的時(shí)候才會(huì)被我們發(fā)掘。我們會(huì)恍然大悟，噢，原來(lái)當(dāng)初的時(shí)光寸寸皆金。青春的路上遍地黃金，而我們卻走的太匆忙，忘了低頭看看，腳下這邊金燦燦的土地。

展現(xiàn)青春活力作文 篇5

青春是一劑繞人心弦的香。

前調(diào)是酸澀的檸檬清香。步入高中，迎來(lái)了住校糊口。猶記那天媽媽送我，在狹窄的空間里往返穿梭，給我鋪床，教我疊被，打掃宿舍，不辭辛苦。而我站在旁邊手足無(wú)措，只看著豆大的汗珠從他的額間沁出、滴落。我鼻子一陣酸澀，奪過(guò)她手中的掃把，慢慢地、笨拙地掃著墻角的灰塵。我看著媽媽的眼神由不解變得欣慰，又被淚水充盈。他眼角的笑紋在淚花中升起，像兩道小彩虹。

懂得感恩，走向獨(dú)立是青春。

中調(diào)是苦澀的咖啡濃香。開(kāi)學(xué)已幾個(gè)月了，我已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)習(xí)糊口。猶記那晚挑燈夜戰(zhàn)的場(chǎng)景。已經(jīng)到點(diǎn)熄燈，我從書(shū)包里輕聲拿出功課，摸出枕頭底下的手電筒，蒙上被子，在新的戰(zhàn)場(chǎng)繼承奮斗。我頭蒙在被子里，用手小心翼翼地塞好被子的四角，把我周?chē)鷩脟?yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、密不通風(fēng)。我按開(kāi)手電按鈕，在昏黃的毫光下奮筆疾書(shū)，但沒(méi)有一會(huì)兒，我開(kāi)始流汗流浹背，額間的汗滴流進(jìn)口中，是苦澀的味道。我便從被子打開(kāi)一個(gè)小角，透進(jìn)一點(diǎn)風(fēng)來(lái)，可光卻不敢透露出去半點(diǎn)。最后一個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)完，我把按鈕關(guān)掉，伸出頭來(lái)，收拾好功課，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。吹滅讀書(shū)燈，一身都是月。

挑燈夜戰(zhàn)，勇敢拼搏是青春。

尾調(diào)是甜美的莓果芬芳。一次英語(yǔ)檢測(cè)結(jié)束后，又是周四的面批時(shí)間。英語(yǔ)課代表走到我桌前，輕叩桌面，說(shuō)：“英語(yǔ)老師讓你去趟辦公室?！睙o(wú)數(shù)煙花在我腦海里炸響。我起身，挪向辦公室。英語(yǔ)老師坐在桌前，桌上擺著一摞試卷，我的大名在最上面的一張?jiān)嚲砩稀＠蠋熞晦D(zhuǎn)頭，正對(duì)上我的目光，她說(shuō)：“這次考試你寫(xiě)的不錯(cuò)?！蔽矣悬c(diǎn)詫異，她又說(shuō)：“固然較前面的同學(xué)有交大差距，但是對(duì)你自己來(lái)說(shuō)卻上升了良多，尤其是你的作文，書(shū)寫(xiě)當(dāng)真，語(yǔ)法沒(méi)有錯(cuò)誤，固然句式比較簡(jiǎn)樸，但是總體上很好?！蔽覂?nèi)心整理時(shí)被喜悅充盈，心里像吃了蜜一樣甜。

收成喜悅，收成贊揚(yáng)也是青春。

酸味、苦味、甜味交織在一起，構(gòu)成了這劑余香繚繞的青春之香。愿你鮮花怒馬少年時(shí)，且歌且行且從收留，讓這香伴你走過(guò)青春花海。

展現(xiàn)青春活力作文 篇6

難忘朋友。曾經(jīng)一起笑過(guò)哭過(guò)癡過(guò)恨過(guò)愛(ài)過(guò)，曾經(jīng)在失落的一個(gè)安慰，在傷心的一份溫暖，深深刻在記憶的心田。天下無(wú)不散之筵席，而你我卻有著永恒的友誼。

難忘恩師。朗朗吟讀詩(shī)歌，猶記當(dāng)初您耐心的教育；埋頭提筆疾書(shū)，猶記當(dāng)初您細(xì)心的指導(dǎo)。溫柔的話語(yǔ)，細(xì)心的教導(dǎo)，修長(zhǎng)的身影，都將永存在心。

難忘母校。一步步走進(jìn)碩大的校園，繁花似錦，綠草如茵。而我們就在這充滿歡聲笑語(yǔ)的校園，度過(guò)漫長(zhǎng)的學(xué)海生涯。因?yàn)槟呐惆?，才有了一個(gè)個(gè)人才。您的模樣，揮之不去。

不求生生世世，不求朝朝暮暮，但求平平淡淡，攜手共游人間。正如歌中所唱，讓我們以青春為筆，真情為墨，畫(huà)出更美麗的青春之畫(huà)，寫(xiě)出更生動(dòng)的青春之歌。

展現(xiàn)青春活力作文 篇7

天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。

又是一個(gè)雨天，摸摸書(shū)桌，看看有沒(méi)有帶傘。剛好，我的好朋友沖過(guò)來(lái)拉著我沖進(jìn)雨里，我本來(lái)是不習(xí)慣不打傘的，我還是勉強(qiáng)用手掩著，雨打在我們的頭發(fā)上，打在我的衣服上，我像一個(gè)從水里走出來(lái)的，雨又打在我的臉上像要親一親我，雨水打在我的耳朵上像要跟我說(shuō)悄悄話了。柔合的雨絲打在我們的身上，就像要撫遍我身上的每一個(gè)毛孔，滋潤(rùn)我的血液?？粗谟昀锱?，我驚呆了，我也漸漸地，也似乎掙脫了束縛，跟著她，投進(jìn)雨中，越跑越快，越跑越遠(yuǎn)……

朦朧中，這般童話般的舉止，好像挑起了我心底已經(jīng)壓抑了很久的快樂(lè)。晶瑩的雨絲再次落到我們的頭上，肩上，背上，濺起一朵朵水花，綻開(kāi)笑臉，仿佛在為我們喝彩，淘氣的小水坑也來(lái)跟我們開(kāi)開(kāi)玩笑，一腳踩下去，褲腳邊上也就有了斑斑點(diǎn)點(diǎn)。但雨點(diǎn)“嫉妒”了就把小水坑的“禮物”沖洗了一下，好像快樂(lè)只屬于它似的。

我們歡快的奔跑著，盡情的跳躍著，沒(méi)有任何的煩惱，并釋放著全部的力量。這是，一個(gè)老爺爺看見(jiàn)了我們?cè)谟昀锉寂苤?，連忙叫住我們停住，并給我們一把傘，我們把傘還給了老爺爺，沒(méi)有說(shuō)話，只是笑了笑，街上的人們看見(jiàn)我們，都在說(shuō)我們，我們也只是互相望了望并笑了，但在他們的背后卻是我們的笑聲。

雨還在下著，是綿綿的下著，是雨給了我們青春力量，是雨讓我們這一天過(guò)得快樂(lè)，而且也沒(méi)有任何顧慮，因?yàn)樵谶@之前，我們必須把顧慮拋開(kāi)這樣我們才能快樂(lè)，不信就試試吧!

展現(xiàn)青春活力作文 篇8

青春本無(wú)顏色，如一張張潔白的畫(huà)紙，等待我們?nèi)ッ枥L。

不知不覺(jué)青春已經(jīng)慢慢走近我們的生活，有人拼搏著，有人頹廢著；有人期待著明天，有人悲傷著昨天！我們是不是應(yīng)該這么的頹廢下去？不，我們還年輕，沒(méi)有什么事情是不可能的！曾經(jīng)的夢(mèng)想，正該乘著大好的青春年華，去拼搏、去努力，給夢(mèng)想一次實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。只要勇敢得向前，努力的付出，即使到最后沒(méi)能夠收獲最想要的，但其中的過(guò)程也已經(jīng)足夠我們?nèi)フ洳鼗貞洝?/p>

青春，只賦予人一次，不會(huì)重來(lái)，一年難再春，一日難再晨。最值得珍惜的莫過(guò)于每一天的價(jià)值，把握今天，珍惜明天，迎來(lái)每一天的第一縷陽(yáng)光。青春無(wú)價(jià)，一刻千金。

也許很多時(shí)候我們都會(huì)覺(jué)得疲憊不堪、無(wú)可奈何，沒(méi)有激情。是否是因?yàn)槲覀兊男囊呀?jīng)不再年輕了？不，主宰世界的是我們。

或許，在這金錢(qián)的社會(huì)里，我們想要的只是平平淡淡的生活，與世無(wú)爭(zhēng)，不想再去追尋，只做一個(gè)平凡的人。我們不能過(guò)于片面的去評(píng)價(jià)說(shuō)這是對(duì)是錯(cuò)，但是平凡并不意味著平庸。我們可以平凡，但絕不可以平庸。

很多年以后，回想起曾經(jīng)做的事、說(shuō)過(guò)的話，總會(huì)覺(jué)得是那么的幼稚?；蛟S會(huì)悲傷，或許會(huì)難過(guò)。但是不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看見(jiàn)彩虹？即使有再多的不舍、留戀，也已經(jīng)是沿途的風(fēng)景。無(wú)論是什么，都已經(jīng)是過(guò)去了，沒(méi)有必要再去糾結(jié)哀傷。

終有一天我們將會(huì)老去，在青春的路上漸行漸遠(yuǎn)。但不要悲傷，因?yàn)殡x開(kāi)是為了更好的回憶。

當(dāng)我們?cè)俅位厥淄聲r(shí)，可以很自豪地說(shuō)：我們努力過(guò)，奮斗過(guò)，拼搏過(guò)。因?yàn)槟嵌螘r(shí)光我們正青春。

七年級(jí)作文匯編

這篇文章詳細(xì)解釋了“七年級(jí)作文”的概念特點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)景。作文是一種深入了解自己和他人的方式，寫(xiě)作能夠很好地傳達(dá)個(gè)人的思想情感。寫(xiě)好作文不是一朝一夕的事情。閱讀是一種抒發(fā)和理解希望我們能夠在這里找到解脫和共鳴！

七年級(jí)作文 篇1

語(yǔ)文是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月；是珠落玉盤(pán)的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下門(mén)，是但求一字的數(shù)莖須；是莊子的逍遙云游，是孔子的顛沛流離；是魏王的老驥之志，是諸葛的錦囊妙計(jì)；是君子好逑的《詩(shī)經(jīng)》，是魂兮歸來(lái)的《楚辭》；是執(zhí)過(guò)羊鞭的《兵法》，是受過(guò)宮刑的《史記》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的夢(mèng)中淚；是千古絕唱的詩(shī)詞曲賦，是功垂青史的《四庫(kù)全書(shū)》……

語(yǔ)文是論語(yǔ)說(shuō)文的孔子；是逍遙云游的莊周；是投江求索的屈子啊；是壯心不已的曹孟德；她還是編織夢(mèng)幻的安徒生！

語(yǔ)文是李太白的將進(jìn)酒；是蘇東坡的明月幾時(shí)有；是關(guān)漢卿的竇娥冤；是巴爾扎克的人間喜??！

語(yǔ)文是小橋流水人家里的雜劇；是誰(shuí)解其中味里的紅樓一夢(mèng)；是一千人眼中不同的哈姆雷特！

語(yǔ)文是滋養(yǎng)生命、凈化心靈的營(yíng)養(yǎng)；是喚起良知、增加善念的召喚；是遠(yuǎn)離雞蟲(chóng)得失和無(wú)謂爭(zhēng)斗的規(guī)勸；是高度凝練、充滿智慧的表達(dá)；是愉悅、輕逸、趣味、莞爾……

語(yǔ)文是殿堂，巍峨而冷峻；是大廈，文明而莊嚴(yán)；有著一條條迷人的雨線，每一根線條都洋溢著生命的真諦。語(yǔ)文是鮮花，悅目而幽香；是你的后花園，豐潤(rùn)而嫵媚；有著一串串詩(shī)意的憂傷、溫暖、清涼。

你是“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的邊塞大漠，我愿飛奔在漫天黃沙里；你是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的浩瀚長(zhǎng)江，我愿遨游于猛浪湍漩中；你是“山重水復(fù)疑無(wú)路”的深山叢林，我愿跋涉在荊棘小道上。呵，語(yǔ)文，你叫我愛(ài)不釋手。

語(yǔ)文給予我們聆聽(tīng)音樂(lè)的耳朵，欣賞繪畫(huà)的頭腦與眼睛。當(dāng)你聽(tīng)到一首美妙的歌，你覺(jué)得歌詞真好，別忘了，這是語(yǔ)文；當(dāng)你為“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”而感動(dòng)時(shí)，別忘了，這也是語(yǔ)文；當(dāng)你有“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙”的感嘆時(shí)，別忘了，這同樣是語(yǔ)文。

語(yǔ)文如春風(fēng)，吹拂著世界的每個(gè)角落。

語(yǔ)文，如滴泉，滲透于我們的每個(gè)學(xué)科。“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，放到政治中，便成了華夏的傳統(tǒng)美德，讓同學(xué)們摒除一切雜念，去參省、去內(nèi)斂、去領(lǐng)悟、去踐行……瞧，語(yǔ)文就是這樣無(wú)處不在，潤(rùn)物無(wú)聲，悄悄地改變了我。

語(yǔ)文是那巍巍昆侖，是那草葉上久久不肯滴落的露珠，是那古城舊都的牡丹；語(yǔ)文是無(wú)聲的冷月，是靜謐的荷塘，是秦皇島外滔天白浪里的漁船，是那青天里的一行白鷺，是那沉舟側(cè)畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆，是那山重水復(fù)后的柳暗花明。

“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！闭Z(yǔ)文從古人口中娓娓道出，語(yǔ)文被當(dāng)陽(yáng)橋頭的張飛一聲吼出；語(yǔ)文從憂國(guó)憂民的范仲淹的筆端流出；語(yǔ)文帶我們到天姥山的仙人洞里體驗(yàn)神奇，到景陽(yáng)岡上感受驚險(xiǎn)。

不須“眾里尋他千百度”，你已“在燈火闌珊處”，落落大方地展露芳容。就像此時(shí)，聞著窗外陽(yáng)光的氣息，感受著語(yǔ)文的翰墨流香，輕風(fēng)將我的發(fā)絲拂起，我知道，語(yǔ)文正悄悄改變著我！

我愿為君傾盡酒，酒盡傾心情滿堂。誰(shuí)言花間無(wú)人飲，此去原是久離鄉(xiāng)。高談寒暑窗前過(guò)，低吟恩義書(shū)中藏。古來(lái)知己千杯少，先生亦是兒女腸。

七年級(jí)作文 篇2

“現(xiàn)在是早上7點(diǎn)整，請(qǐng)您起床，請(qǐng)您起床……”在多功能枕頭的催下，我又迎來(lái)了新的一天。

我穿上四季裝，這衣服會(huì)根據(jù)天氣自動(dòng)調(diào)節(jié)，而且還能變換款式呢!然后，我走進(jìn)“新技術(shù)的自動(dòng)化洗手間”。站在兩面鏡子前，它會(huì)根據(jù)你每天參加不同場(chǎng)合幫你設(shè)計(jì)發(fā)型，化不同裝。嗯，發(fā)型還可以，但是臉部不大干凈，于是，我按了一下鏡子旁邊的按扭，只見(jiàn)一只機(jī)器手拿著一塊熱騰騰的毛巾伸了出來(lái)。等我洗好臉后，只要把毛巾放下洗臉盆，它就會(huì)自動(dòng)地給你洗干凈，并進(jìn)行消毒殺菌，把毛巾疊好放好。洗臉、刷牙完畢后，我乘著高科技的升降機(jī)來(lái)到二樓，來(lái)到廚房準(zhǔn)備吃早餐。廚房擺放整齊有序，但看不到任何食品和用具，原來(lái)全放在“萬(wàn)能大櫥柜”里。里面還安裝了各種櫥具呢!不論是櫥具還是食物，都存放在櫥柜里面，是一個(gè)現(xiàn)代化的組合廚房。因?yàn)槔锩嫒慷荚O(shè)好了。接著，我又按了一下萬(wàn)能大櫥柜旁邊的按扭，只見(jiàn)它伸出兩只手，然后，柜子上的頂部伸出一個(gè)話筒，熱情地說(shuō)：“請(qǐng)你待一會(huì)兒，我馬上把早餐做好的，您先去晨運(yùn)吧!”說(shuō)完，它就開(kāi)始工作了。我又乘著升降機(jī)下去一樓，只要我說(shuō)一聲，全自動(dòng)的門(mén)就會(huì)立刻打開(kāi)。接著，我來(lái)到“夢(mèng)幻花園”里晨運(yùn)。這里很神秘的，門(mén)是緊鎖著，只要你說(shuō)一聲，不過(guò)兩三秒鐘，門(mén)開(kāi)了就可以進(jìn)去。只見(jiàn)那里真像一個(gè)森林似的，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，百花齊放，萬(wàn)木爭(zhēng)榮。

晨運(yùn)后，我回去吃早餐了。來(lái)到廚房，只見(jiàn)萬(wàn)能大櫥柜已經(jīng)把豐富的早餐做好了，正等我回來(lái)呢!吃完后，我就大聲說(shuō)：“清潔大工人快快現(xiàn)身!”一會(huì)兒，從墻角里走出一個(gè)機(jī)器人清潔工，馬上走到你面前聽(tīng)候你指令，于是，我用命令的口吻說(shuō)：“你要在10分鐘之內(nèi)打掃好衛(wèi)生!”它說(shuō)：“我知道了，請(qǐng)您放心吧!”然后，它就有條不亂地干起來(lái)了……

要是出街或出外旅游，只要按一下門(mén)口旁邊的按扭，地下車(chē)庫(kù)里的“萬(wàn)能汽車(chē)”就會(huì)自動(dòng)開(kāi)來(lái)，你不用駕駛，因?yàn)檫@汽車(chē)?yán)锇惭b了自動(dòng)導(dǎo)航系統(tǒng)，它要遇到障礙物會(huì)自動(dòng)閃開(kāi)，同時(shí)只要你在開(kāi)車(chē)前說(shuō)給它你去什么地方，到達(dá)目的地，它會(huì)自動(dòng)地停下來(lái)，多方便啊!

未來(lái)的生活多姿多彩，只要我們大膽創(chuàng)新，美麗生活一定能實(shí)現(xiàn)!

七年級(jí)作文 篇3

生活中的一件件小事，如同大海中的一滴滴水，許許多多的事匯成了我生活的海洋。有一件事，它如同海中的寶藏，一直藏在我的記憶深處。當(dāng)我脆弱的時(shí)候，用心靈輕輕撫摩它，默默地感受著它給我的力量。

四年級(jí)夏季的一天，大哥哥大姐姐騎著自行車(chē)飛來(lái)飛去，心里的敬佩之情油然而生。我央求媽媽教我騎自行車(chē)，媽媽說(shuō)：“學(xué)騎自行車(chē)看起來(lái)簡(jiǎn)單，實(shí)際上非常復(fù)雜，需要一個(gè)人的耐力呀！”我自信的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”

媽媽講騎車(chē)的要領(lǐng)，我認(rèn)真地聽(tīng)著?？赡_踏上車(chē)的一剎那，心里產(chǎn)生了一種恐懼：只有兩個(gè)輪子，怎么保持平衡？要是摔個(gè)“人仰車(chē)翻”該多疼啊！……不管了，豁出去了！可是剛蹬了幾下，感覺(jué)到媽媽悄悄地松開(kāi)手，心一驚，一下子摔倒了。雖然很疼，但我仍要嘗試。第二次，同樣的失敗。

“不學(xué)了！不學(xué)了！我不學(xué)了！”兩次的失敗，完全沒(méi)有了先前的勇氣和信心，轉(zhuǎn)而氣憤了。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我給你講一個(gè)故事吧：

美國(guó)著名的作家海倫·凱勒，在十九個(gè)月的時(shí)候，因一場(chǎng)高燒，她的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)完全消失，因而，她也無(wú)法說(shuō)話。她并沒(méi)有因此而傷心，跟她的莎利文老師學(xué)習(xí)。一生創(chuàng)作了許多作品，成為了十九世紀(jì)至而是世紀(jì)的世界奇跡……”

淚水情不自禁地奪眶而出。我真的很佩服她的意志，一股暖流涌遍全身，我羞愧于具有健全的體魄卻無(wú)堅(jiān)韌的意志。像她那種殘疾人倘可以創(chuàng)造出一個(gè)世紀(jì)的奇跡，那么，我們面前還有什么事可以稱(chēng)之為困難呢？

媽媽含笑注視我，輕輕撫摩我的頭，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，世界上最可怕的不是困難本身，而是畏懼困難的心靈。”數(shù)語(yǔ)，勝似千言。

十幾天的艱辛努力，終于，我可以自由馳騁?？珊悺P勒的故事也在我心中蕩起一個(gè)個(gè)美麗的漣漪。

感謝你，你的智慧與精神不僅為人生畫(huà)板描繪出亮麗的色彩，而且也讓生命的色彩成為一尊炫目的燈塔，引導(dǎo)我們前行，我的生命也因你而再度升華！

七年級(jí)作文 篇4

我家有一只花斑狗，它非常惹人喜愛(ài)，我給它起了個(gè)名字叫“老花”。

老花長(zhǎng)得很漂亮，它的耳朵總是聳立著，像是在聽(tīng)哪有動(dòng)靜；一雙水汪汪的眼睛，眼珠像個(gè)黑色的玻璃球；它的鼻子一動(dòng)一動(dòng)的，像是在聞哪有好吃的'東西；一張又長(zhǎng)又大的嘴巴，如果有人到我家門(mén)口了，它感覺(jué)到就會(huì)“汪汪汪！”的叫。它的爪子是白色的，爪子上的趾甲特別硬，好像一條條短鐵絲；它的尾巴毛茸茸的，摸上去怪舒服的，跑起來(lái)總向上翹著；它的毛是花斑白色的，像穿一件花斑衣，真漂亮！記得在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜里，我們都睡了，老花卻在陽(yáng)臺(tái)淋著，不管我怎么說(shuō)，它也不肯回窩去，站在那兒一動(dòng)不動(dòng)。雨漸漸消了，老花又蹦又跳，還不停地嗷嗷叫。雨停了，老花才肯回窩睡覺(jué)去了。唉！真是個(gè)調(diào)皮鬼。我與它日日夜夜地玩耍使我想起了老花小時(shí)候。它小時(shí)候，叔叔教它學(xué)打滾、敬禮、和人握手等等，它學(xué)得可認(rèn)真了！有一天，鄰居的小朋友陳元來(lái)我家逗狗玩。我們叫它打滾，它就躺在地上一連打好幾個(gè)。它還跟我們握手、敬禮……老花做的樣子非常好玩，逗得我們捧腹大笑。多么可愛(ài)呀！

我愛(ài)老花，愛(ài)它的勇敢，愛(ài)它的可愛(ài)，我七天和它的玩耍是印象最深、最難忘的事！

七年級(jí)作文 篇5

日子過(guò)得很快，一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼就到了寒假。我終于可以和楊海怡一起，去計(jì)劃了很久的天堂島大酒店玩了。

說(shuō)起天堂島大酒店，這可是我十分向往的地方。它雖然坐落在成都，但是酒店里面卻有一個(gè)超級(jí)大的水上樂(lè)園。也就是說(shuō)，盡管是冬天，我們也可以在酒店里暢玩水上樂(lè)園，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，可是再好不過(guò)的了。

在我的腦海中，已經(jīng)無(wú)數(shù)次的幻想過(guò)，這會(huì)是一個(gè)怎么樣的地方，一定很大，有很多池子有很多游樂(lè)設(shè)施?？墒钱?dāng)我真的到這里的時(shí)候，還是很震撼，這簡(jiǎn)直就是一個(gè)天堂。水上樂(lè)園里有數(shù)不清的泳池，比如造浪池、漂流池、按摩池……我和楊海怡先到了造浪池里，這里跟海邊完全沒(méi)有區(qū)別。海浪接連二三的向我們涌來(lái)，時(shí)而大時(shí)而小。忽然有一個(gè)巨浪向我撲來(lái)，我還沒(méi)有做好準(zhǔn)備，嗆了一口水。

隨后我們來(lái)到了大喇叭池邊。大喇叭是一個(gè)大型的水上設(shè)施，它是一個(gè)巨大的喇叭型的隧道，非常刺激。很多人從上面滑下來(lái)都驚呼連連！我雖然有些害怕，但是還是迫不及待地排隊(duì)準(zhǔn)備嘗試一番。隨著隊(duì)伍慢慢向前，我的心也越來(lái)越快，滿腦子都想著是要玩，可是腿卻不由自主地打顫。當(dāng)我們倆站在大喇叭頂時(shí)，我的心砰砰直跳?！斑@也太高了吧！”楊海怡說(shuō)，我拍拍她安慰道：“沒(méi)關(guān)系，有我陪你，我們要勇敢嘗試?！弊罱K我們?cè)诠ぷ魅藛T的指導(dǎo)下滑了下去，十分驚險(xiǎn)刺激。

這一次，我學(xué)會(huì)了勇敢。

七年級(jí)作文 篇6

一陣秋風(fēng)撲面而來(lái)，我感受到了久違的涼爽。望著天上的大雁，成群結(jié)隊(duì)地向南方飛去，旁邊是火紅的夕陽(yáng)，像普通的火柴在熊熊燃燒，我有些醉了，久久沉浸其中。

慢慢地我走到了田野里。一眼望去，一個(gè)個(gè)玉米像挺直的士兵，站在那里，一動(dòng)不動(dòng)。那玉米好像長(zhǎng)了胡子，又像一個(gè)年邁的爺爺。雖然看上去一片綠油油，但唯獨(dú)那金黃的果實(shí)增添了生氣，引人注目。走近一瞧，這玉米長(zhǎng)得挺高，比我高出半個(gè)身子，猶如籃球運(yùn)動(dòng)員；可這顆果實(shí)上竟有只蟲(chóng)子在鉆洞，好像把這當(dāng)做了他們的黃金寶庫(kù)。再仔細(xì)瞅一眼，玉米好像被泥土給渲染了一種樸實(shí)無(wú)華的氣氛，雖然外表不算突出，但結(jié)出了的果實(shí)飽滿而美麗。

來(lái)到果園，一棵棵蘋(píng)果樹(shù)先映入眼簾，紅色的蘋(píng)果好像害羞了，臉蛋特別紅，一看就熟透了。再看看石榴樹(shù)，火紅的大石榴不亞于蘋(píng)果，擁?yè)頂D擠地長(zhǎng)在樹(shù)枝上。我已經(jīng)迫不及待的要摘一個(gè)嘗嘗了。二話不說(shuō)，便摘了一個(gè)蘋(píng)果和一個(gè)石榴。我狼吞虎咽地吃著蘋(píng)果，甜甜的汁液在舌尖流淌。然后，我再把石榴皮剝開(kāi)，品嘗水晶一般的石榴籽，也是汁液像噴泉爆發(fā)出來(lái)，洗禮了我的味蕾，讓我回味無(wú)窮。

接近黃昏，我躺在田野空曠的土地上，仰望天空，看起火燒云來(lái)。先是萬(wàn)物皆變成紫紅色，再是空中的云彩變成一個(gè)個(gè)動(dòng)物，變化莫測(cè)，有趣極了。不久，夕陽(yáng)逐漸落山，一天就這樣神不知鬼不覺(jué)的走了。

秋天，一個(gè)美麗的季節(jié)，給我?guī)?lái)炫麗的景色，我喜歡這金色的秋天。

找春天作文匯編七篇

關(guān)于寫(xiě)作文，說(shuō)起來(lái)容易寫(xiě)起來(lái)難，寫(xiě)作可以讓我們靜下心來(lái)，認(rèn)真的思考。如果想要豐富寫(xiě)作語(yǔ)言，一定要注意平時(shí)的積累。您掌握了寫(xiě)好文章的方法嗎？為此，你可能需要看看“找春天作文匯編七篇”，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

找春天作文(篇1)

春天來(lái)了，一聲響雷，一陣細(xì)風(fēng)，草木發(fā)芽，萬(wàn)物蘇醒。找呀找呀，噢，找到了。小草掀開(kāi)了厚厚的“冬被”，偷偷地從寸土里鉆了出來(lái)，露出了可愛(ài)的小腦袋。微風(fēng)吹過(guò)，它眼睛巴眨地，好像在告訴我們：“春天在這里！”找呀找呀，噢，找到了。那微笑的花朵，紅的像火，粉的像霞，白的像雪……這此花輪船你不讓我，我不讓你，爭(zhēng)奇斗艷。一串串，一簇簇，真是千姿百態(tài)。也告訴我們：“春天在這里！”

找呀找呀，噢，找到了。輕風(fēng)正吹拂著河岸邊剛吐出嫩芽的枊枝?？茨橇鴺?shù)，像是位害羞的小姑娘，在梳洗著自己美麗的長(zhǎng)頭發(fā)。

她朝我們招招手，微笑著說(shuō)：“春天在這里！”找呀找呀，噢，找到了?？蓯?ài)的小燕子，翹著一把小剪刀，銜著一團(tuán)泥，到屋檐下來(lái)搭窩。嘰嘰喳喳著說(shuō)：“春天在這里！”找呀找呀，噢，找到了。在田間，農(nóng)民伯伯珍惜這美好時(shí)光，忙著播種自己秋天的美好希望。水牛歡快地在田間奔跑，還一邊“哞哞！”地喊：“春天地這里！”春天在哪里？春天就在我們身邊！春天在草坪，百花盛開(kāi)，草木蔥郁。春天在枝頭，柳條嫩綠，桃花鮮艷。春在空中，和風(fēng)送暖，燕子翻飛。春在田間，農(nóng)民播種，水牛耕田。春天無(wú)處不在，春滿人間。

找春天作文(篇2)

春天到了，春姑娘沒(méi)帶著美麗的色彩來(lái)到人間，春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇。大地發(fā)生了巨大的變化。柳綠花紅、百花齊放。

三月份的一個(gè)星期，上午，小紅和小明按老師的布置到郊外的山坡上去找春天。

他們來(lái)到綠油油的草坪上，抬起頭望著高遠(yuǎn)的藍(lán)天看見(jiàn)兩只燕子從南方飛回來(lái)。小紅一聲喊：“??！我找到春天了?！?/p>

他們倆不約而同的叫：“我們站在春天上了！”他們?cè)瓉?lái)站在草坪上了。看著綠油油的草坪高興的說(shuō)：“這不是像鋪了一片綠色的地毯?jiǎn)?？?/p>

他倆就在草地上高興的打了幾個(gè)滾。這時(shí)，小紅的眼睛望著前方叫道：“我又找到春天啦！你看，前面五顏六色的野花：有桃花、杜鵑花、蒲公英花……”紅的似火、黃的似金、白的似雪，?。√览?！小明說(shuō)：“呀小河清清，有兩只快活的小鴨游來(lái)游去。”

他們一個(gè)說(shuō)：“我要把春天畫(huà)下來(lái)?！币粋€(gè)說(shuō)：“我要把找到的春天寫(xiě)下來(lái)?！彼麄儺?huà)的畫(huà)，寫(xiě)的寫(xiě)，是那樣專(zhuān)心，是那么入迷，陶醉在美麗的春景之中。

找春天作文(篇3)

春天是生長(zhǎng)的季節(jié)，春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。

春天來(lái)了，迎春花兒張開(kāi)嬰兒般的笑容，向我們微笑。東風(fēng)吹過(guò)小草，拍拍堅(jiān)硬的土地，說(shuō)：“小草，小草，快起來(lái)吧。春天已經(jīng)來(lái)到?！毙〔莅腴]著眼睛，懶洋洋地起來(lái)，穿上綠外套。東風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，說(shuō)：“大樹(shù)，大樹(shù)快起床吧，春天已經(jīng)來(lái)到?！睒?shù)干迫不及待地吐出嫩綠的小芽。東風(fēng)躍過(guò)小河，摸摸冰凍的河面說(shuō)：“快融化吧，春天已經(jīng)來(lái)到。”河水一聽(tīng)馬上伸展了。東風(fēng)又趕到天上，對(duì)云朵說(shuō)：“你們馬上聚在一起，變成烏云，落下來(lái)。”過(guò)了一會(huì)，它們變成雨點(diǎn)從天上落下，下了一場(chǎng)綿綿春雨。

春雨過(guò)后柔和的太陽(yáng)一直徘徊在天空。人們不像以前穿那么多衣服了。各個(gè)輕裝上陣，孩子們也被東風(fēng)喚醒了，追逐嬉戲，到處洋溢著歡聲笑語(yǔ)。櫻花開(kāi)得格外燦爛，有粉色的，白色的，非常錦繡。一陣陣清風(fēng)吹來(lái)，像個(gè)醉漢?？匆?jiàn)這種景象，我想起了一首詩(shī)：“忽如一夜東風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！?/p>

原來(lái)春天這么錦繡。只要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，你就會(huì)看見(jiàn)，春天就在你面前。

找春天作文(篇4)

不知不覺(jué)，冬爺爺悄悄地離開(kāi)了，而春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)了，春天來(lái)了！我是多么的高興啊！但是，春天在哪里呢？誰(shuí)都不知道，那么，下面就和我一起來(lái)找春天吧！

首先，我來(lái)到了田野里找春天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)柳枝抽出點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽，就像賀知章詩(shī)中寫(xiě)的：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。小草從地下紛紛探出小腦袋，它們都是春天一道亮麗的景色。春天就在田野里！

我們又來(lái)到小河邊，河邊的小花散發(fā)著濃濃的幽香，仿佛在說(shuō)：“我香嗎？”就在這時(shí)一陣陣微風(fēng)慢慢拂過(guò)，這是再讓你正式的感覺(jué)到春天的到來(lái)，此時(shí)的小河邊是芳香的。

我蹲下來(lái)，仔細(xì)的觀察著小河，河面上原來(lái)結(jié)得厚厚的一層冰融化掉了，現(xiàn)在的湖水是清澈的，怎樣的清澈呢，清澈的可以看見(jiàn)河底的小魚(yú)在自由自在地游動(dòng)。此時(shí)的小河是歡快的。在水里輕輕一捧，手里面滿是一只只的小蝌蚪在歡快的游動(dòng)。春天就在小河邊。

春天的小河還有田野都這么美??！哦！對(duì)了，原來(lái)春天就在我們的眼睛里！

找春天作文(篇5)

春天來(lái)了，春天來(lái)了，春姑娘踏上“高速公路“從遠(yuǎn)方回來(lái)了，她躲在大地上，似乎在和我們捉迷藏。

找啊，找啊找，終于找到了，春姑娘在錦繡的大花園里呢。你看，春姑娘在給花兒化妝！她把花兒妝扮得五顏六色，引來(lái)了蝴蝶小妹妹，小蝴蝶在花朵上翩翩起舞，似乎在和漂亮的花兒探討如何變得更錦繡；小蜜蜂也從遠(yuǎn)方趕來(lái)湊熱鬧，她不由自主地跳起了跳舞，柔美的舞姿又引來(lái)了許多的小動(dòng)物，真是熱鬧不凡世界！

找啊，找啊找，終于找到了，春姑娘在田野里呢。你瞧，春姑娘正收視反聽(tīng)地在油菜花上作畫(huà)！她把油菜花畫(huà)得金黃金黃的，看上去真像一望無(wú)際的金色海洋！

找啊，找啊找，終于找到了，春姑娘在小溪旁喝水呢。小魚(yú)公主在小溪里快活的游來(lái)游去，田雞王子正在自己的“沙發(fā)”上坐著，呱呱呱地叫，春姑娘仿佛聽(tīng)到了一曲美妙的歌，小溪叮叮咚咚地流向遠(yuǎn)方，邊走邊哼著悅耳的小曲，小溪變成了歡快的音樂(lè)會(huì)場(chǎng)。

春天，給我們帶來(lái)了錦繡可愛(ài)的春姑娘，也給我們帶來(lái)了錦繡的景象，我愛(ài)春天！

找春天作文(篇6)

星期天早晨，天氣非常好，一點(diǎn)風(fēng)都沒(méi)有，媽媽提議說(shuō)：“這么好的天，不如我們?nèi)フ掖禾彀?！?/p>

于是，我們來(lái)到了雨花臺(tái)烈士陵園的梅崗，最吸引我的是那些五顏六色、大大小小的花朵，有雪白的櫻花，金黃的迎春花，鮮紅的杜鵑……

在一片碧綠的草叢中，我看見(jiàn)了瓦藍(lán)的小眼睛花。風(fēng)吹過(guò)草叢，把小眼睛花吹得忽隱忽現(xiàn)，像許多一眨一眨的小眼睛。它小小的，大概只有我小拇指的指甲蓋的大小。它的花瓣上有一條條豎紋，非常清楚，像畫(huà)出來(lái)的一樣。它花蕊的項(xiàng)端是黑色的。小眼睛花的葉子毛毛的，形狀像一把小扇子。

太陽(yáng)照耀在我的身上，暖泮洋的。路旁的小樹(shù)都發(fā)出了一個(gè)個(gè)嫩綠的新芽。一只只美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。小蟲(chóng)子也在花叢中爬來(lái)爬去。

春天多美?。∥艺业酱禾炖玻?/p>

找春天作文(篇7)

春天萬(wàn)物復(fù)蘇，草長(zhǎng)鶯飛，到處彌漫著春天的氣息。久雨過(guò)后的今天，陽(yáng)光明媚，爸爸媽媽帶著我外出尋找春天。

春天在哪里？春天在小區(qū)的花壇里?；▔镌灾豢冒子裉m，仿佛是一位高貴的夫人，它甚至不需要任何一片綠葉來(lái)襯托它的美。玉蘭潔白如雪，還不時(shí)發(fā)出淡淡的清香。

春天在哪里？春天在盡情綻放的桃花里。那桃花個(gè)個(gè)都綻出笑臉，似乎在告訴我們，春天來(lái)了，春天來(lái)了！我在小區(qū)的墻外看到一棵桃樹(shù)從墻里面偷偷地探出來(lái)，這真是“春色滿園關(guān)不住，一枝‘桃花’出墻來(lái)”。

春天在哪里？春天在鄉(xiāng)村的田野里。田野里那一片片金色的海洋，春風(fēng)吹過(guò)，掀起層層波浪，那就是油菜花。走近一看，每一朵花就像一個(gè)個(gè)黃色的小精靈。

春天在哪里？春天在江邊的垂柳里。柳林姑娘被陣陣春風(fēng)給喚醒了，它那綠色的“小辮子”隨風(fēng)舞動(dòng)著。樹(shù)下清澈的江水倒映著柳林的影子，就像一位美麗的姑娘，正在鏡子里欣賞著自己婀娜的身姿呢！

春天在哪里？春天在飛翔的風(fēng)箏里。“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”風(fēng)箏在風(fēng)的帶動(dòng)下，飛上了藍(lán)天，小朋友望著，高興地笑了。風(fēng)箏的樣式各種各樣，有魚(yú)兒，有大雁，有蜈蚣……

春天真美啊，讓我們一起去享受吧！

雨敘事作文匯編七篇

每個(gè)人撰寫(xiě)出的作文都會(huì)有所不同，因此我們應(yīng)該每天多寫(xiě)作文，不斷提高我們的思維和見(jiàn)解。那么，優(yōu)秀的作文應(yīng)該如何寫(xiě)呢？希望這份“雨敘事作文”可以滿足您的期望，使您感到滿意。請(qǐng)您仔細(xì)閱讀以下重要信息：

雨敘事作文(篇1)

紅塵陌上，你穿一身大紅的土布進(jìn)了我家大門(mén)。十六歲的年紀(jì)，如花的青春在平原的一戶中農(nóng)家庭開(kāi)放。

封建禮教的束縛，讓你的腳趾窩與腳掌之下，走一天竟像美人魚(yú)行走在土地那樣艱難。孝敬公婆，嚴(yán)守家規(guī)，受到了三公六婆的稱(chēng)贊。解放了，你的腳也解放了，可你的愛(ài)人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)去打拼。你守望者愛(ài)情，在星稀月明的夜晚數(shù)星星，你哼唱著兒歌懷抱著小兒，手拍著大兒，在豫北農(nóng)村的土炕上翹望月亮。大姐二姐的夭折像一把利刃刺痛你的心，煎熬著你美麗的容貌，歲月爬上你的額頭，留下艱苦的印記，成為婆婆的您，為許多事情糾結(jié)而難過(guò)。我和弟來(lái)到您的身旁，雖然讓給您增添了歡笑，卻讓已經(jīng)成為兩個(gè)兒媳的婆婆您的肩頭更加沉重。您再苦再難從不在人前言講，總是在黑夜獨(dú)自哭泣，門(mén)上的街坊鄰居都說(shuō)您：老朱是個(gè)好人！可她們不知，好人需要忍和堅(jiān)強(qiáng)。

積勞成疾，你病倒了。還記得你的那張照片，在西屋門(mén)上站著，剪發(fā)頭，有襟的灰色褂子，黑色褲子，這已經(jīng)成為我永久的記憶！

母親，我的好媽媽?zhuān)∧阋恢毕氲任议L(zhǎng)大孝敬你，可您先走了，泣拜！記得剛上班，同事秋香的媽媽送來(lái)了新被褥，我流下眼淚，同事安慰我要我認(rèn)干親，但是，我沒(méi)認(rèn)，因?yàn)閶寢屩挥幸粋€(gè)，就是您！也許女兒太偏執(zhí)，認(rèn)定友情和親情是兩碼事。

您入土的那天，人們填好土都走了，只剩下愚女痛苦嚎啕！十四歲的女孩竟然覺(jué)得無(wú)助和前所未有的孤獨(dú)，從此得像一個(gè)大人立于天地之間！享受孤獨(dú)！我感恩你的生養(yǎng)，感恩你的教育，那個(gè)幼小被您拴在窗欞上的小姑娘長(zhǎng)大了！

人們說(shuō)，娘在家在，但我說(shuō)，娘不在世上，卻在我的心中，我的家在我的心上幸福溫馨！人們又說(shuō)，娘在回家，娘不在只剩下歸路。但我說(shuō)娘雖然不在世上，但永遠(yuǎn)在我的前方鼓勵(lì)鞭策著我善良果敢！因?yàn)榧揖驮谖业男纳希?/p>

雨敘事作文(篇2)

近日春雨綿綿，清風(fēng)斜著細(xì)雨洋洋灑灑，纏纏綿綿。不比夏雨當(dāng)日急雨，當(dāng)天放晴；傾盆急瀉的豪爽。春雨總是悠悠閑閑，自自在在毫無(wú)急意的飄著，日以斷夜的落著。

黑夜籠罩，夜雨雖沒(méi)有白日的詩(shī)畫(huà)情意。但凄凄雨聲依然清晰悅耳；還有一種孤燈苦雨之感。

鎮(zhèn)上人家多數(shù)已經(jīng)入睡，少數(shù)的也經(jīng)不起濃濃睡意的來(lái)襲，也陸續(xù)的關(guān)了燈。街上的凹壑已灌滿了積水。少得可憐且光線不強(qiáng)的街燈，昏黃的照著。雨聲打破了恬靜的街道；但也卻在街道上增添了幾分寂靜。無(wú)不使人生起：“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”的同感。

或地，凝神靜聽(tīng)，雨聲中夾雜著一種聲音。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)一位年青婦女一邊拿著傘，一邊抱著一個(gè)大約四五歲的孩子。顯然是因?yàn)槟呛⒆影胍股×?，母親正抱著他趕往醫(yī)院。這腳步聲，無(wú)疑是多么的沉重。隨著被那位母親踏濺起的積水，可想她是多么的焦急。這聲音踏破了雨中的寂靜，又有一種滋味繚繞心頭。是寂寞？是孤獨(dú)？那母親無(wú)暇顧及這些。她心中只有焦急，緊張。她幾乎成小跑了。這種心情使她勇敢，使她堅(jiān)定。此刻的雨好像也急了，更大了。但也無(wú)法阻擋她心中的信念。更不能阻擋她的前進(jìn)。此刻的傘已是多余的了，風(fēng)雨還是濕了她的衣服。很明顯，她的傘是替孩子帶的。再大的風(fēng)雨對(duì)她已不起作用了。她的心，是伴隨著她的腳步，她的腳步是牽掛著懷中的孩子。風(fēng)雨在她心中，根本就沒(méi)有一席之地。不多時(shí)，這腳步聲在這空曠，狹長(zhǎng)的街道上，漸漸的遠(yuǎn)去。她的背影也越來(lái)越長(zhǎng)，越來(lái)越高大。

身為母親的人，都是同樣的偉大。母愛(ài)，也容及了天地間所有的大愛(ài)。一切生靈，都得到了這種春風(fēng)化雨的滋潤(rùn)與呵護(hù)。從那母親步伐的越來(lái)越快，知道她的心也越來(lái)越急。這無(wú)形中包含了，也充分體現(xiàn)了母親的愛(ài)。

……

正沉思著，遠(yuǎn)處又傳來(lái)了腳步聲。正是剛才那位母親。從她緩慢的身形與腳步來(lái)看，那位孩子已經(jīng)平安無(wú)事了。雨仍舊下著，不過(guò)比剛才的要小了。雨絲拂面，感覺(jué)到颯颯和風(fēng)，飄飄細(xì)雨的清爽。正有種“沾花欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的觸覺(jué)。我想，那漫步雨中，濕了衣襟的母親也有這種溫暖的感覺(jué)吧！先前那著急的，聲聲總在愁處的腳步聲；現(xiàn)在已是聲聲總在樂(lè)處了。可見(jiàn)那母親心中緊繃的弦，已經(jīng)放松了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，剛才她的路過(guò)是多么的短暫，對(duì)她，可能就是相當(dāng)?shù)穆L(zhǎng)了?，F(xiàn)在，可能也就相反了。轉(zhuǎn)眼間，那腳步聲已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了。但似乎這腳步聲已漸漸的走進(jìn)我，輕輕的叩響我的心門(mén)……

雨敘事作文(篇3)

秋有淚痕的跡象，是心的曠地。當(dāng)落葉紛繁，記憶里卻模糊起了積雪飄零?；蛟S，美的并不是生命的悄然回歸，而是用言語(yǔ)無(wú)法刻畫(huà)的感情。

就像一種冷，沒(méi)有邊際，無(wú)聲而無(wú)盡的漫延起來(lái)。就像一種思念，沒(méi)有根源，卻是在內(nèi)心的最深處，罩著愈演愈濃的氛圍。寒塘鶴影，冷月花魂，難得一陣?yán)淦嗒?dú)賞。傷感處只有秋來(lái)陪，也是一種別致的靈魂安慰。眼望秋葉，霜來(lái)醉，楓笑得令人心軟的紅只留淡淡的體味。

或是那風(fēng)過(guò)秋水，身處月影下，水寫(xiě)月色，纖塵不染，不免一絲寂寞沙洲冷繞于心間，緬懷物是人非，甚有欲語(yǔ)淚流之感。亦或是，柳裙輕曳掃群芳?xì)埾?，那似纖腰束素牽延顧步的女子將它葬于它萌生的根下。生與死，來(lái)來(lái)回回。悲與歡，徘徊不定的絕望中，不知何處逢地棲息，但凡只一縷飄散去。緣底事誰(shuí)知，最憐莫過(guò)醉樓人。強(qiáng)顏笑，忍著莫大的苦痛。緣與情，誰(shuí)能說(shuō)清？消逝而過(guò)的不單單只是一曲紅顏格調(diào)，也不僅僅只是留下蒼涼，還有那一地令人心碎的月光。

最有觸動(dòng)的不是眾人月下，伴茶香縷縷，論世間路途。是僅憑一種紛飛想象，環(huán)于淺淺的籬笆外，便會(huì)有難以料想的收獲。平凡的日子里，何處去尋得美得令人顫動(dòng)的景？只是變著方式，咀嚼著微微記憶?；孟肫鹉X海中勾勒的睡蓮叢中游動(dòng)的螢火蟲(chóng)，反復(fù)叨念：秋，太寂寥。挽著散亂的發(fā)，隨意的衣著，給心無(wú)限的灑脫。點(diǎn)點(diǎn)淚光中追憶著別人的往事，在自已的希望中嘆感傷。

傷，不是秋的承諾，而是時(shí)間洗滌過(guò)的質(zhì)色。那種灰褪與黯然，每顆心都曾有過(guò)，或許是過(guò)去，是現(xiàn)在，更者在于未來(lái)。千里孤墳也不是任何人都可話凄涼，也要有人可依才有地可述。松崗上，光斑點(diǎn)點(diǎn)，塵細(xì)，滿面而展，鬢白，遙視如霜，豈止千翻滋味涌上心頭。料得年年腸斷，夢(mèng)里相顧無(wú)言，唯千行淚流。秋如舊，人空瘦，怨悱惻，本是鐵骨錚錚，現(xiàn)竟柔腸百轉(zhuǎn)，口中只念錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)。憑何問(wèn)錯(cuò)？明知錯(cuò)不在秋，可心中依不能一掃陰冷之氣。青絲已去，歲月催人，看盡蒼桑，無(wú)人過(guò)錯(cuò)，亦無(wú)人錯(cuò)過(guò)

秋，時(shí)而卻也如眼波溫婉。轉(zhuǎn)眉抬眼處，盡將意會(huì)于心間。在江邊，從日落待到星月的到來(lái)，是閑適，是溫馨。明月與潮水共起，滟滟隨波。千萬(wàn)里，花林似霰。孤月輪，江天一色。駐足江畔，念那些年相伴與共的人。聽(tīng)潮聲，懷生命中相知的笑容。江畔明月又見(jiàn)，江月卻何處照人？人生若只留初見(jiàn)，相遇若只存永恒，那么也就沒(méi)有如此的美了。殘缺，或許也是完美的一部份。就如秋召喚生命的回歸，逝去了的是殘缺，剩下的，溫存與傷懷兼具。

鴻雁長(zhǎng)飛，魚(yú)龍潛躍。江水帶著秋月，夾雜絲絲金黃色澤而行。

秋，來(lái)得沒(méi)有預(yù)兆。眼光落在一片成熟了的色彩中，才番然覺(jué)察。原來(lái)，這難以理清的莫名反應(yīng)在心中已占據(jù)多時(shí)。無(wú)所謂講清，言明，都早早的體會(huì)過(guò)了。只是沒(méi)有來(lái)得及在意，呵，這怪異的感觸，這多姿的秋。

秋感，只是撥過(guò)我思弦的柔指。指間，喚醒了沉睡久遠(yuǎn)的年代，和那些被時(shí)間定格了的人物。他們的情思，被我記下，借這個(gè)別樣的季節(jié)，帶著自已的感動(dòng)陪他們?cè)僮咭槐樾撵`的路途。

雨敘事作文(篇4)

早晨一起床就看見(jiàn)窗外飄起了蒙蒙細(xì)雨，突然心里失望極了，心想“不能出去玩了?！本驮谖彝饷鏁r(shí)，媽媽的電話響了。隨后媽媽告訴我，“今天你二舅舅生日”約大家中午一起吃飯，聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興都跳了起來(lái)，但又想到外面還在飄著雨，媽媽?zhuān)骸跋掠昴匚覀內(nèi)?？”媽媽說(shuō)：“當(dāng)然去呀，春雨一會(huì)就停了”。你快去準(zhǔn)備吧！果然等我們收拾好，雨就停了。

我們到了約好的酒店，原來(lái)爺爺奶奶、舅舅舅媽、我的那些兄弟姐妹們也都已經(jīng)到了，給大家打過(guò)招呼之后，趕快把我準(zhǔn)備好的禮物和祝福送給二舅，舅舅高興極了，嘿嘿！他還夸我長(zhǎng)大懂事了呢！

我們落座后，我一眼就看到了大蛋糕，包裝看起來(lái)好精致呀！希望是我最?lèi)?ài)的水果慕斯蛋糕，想著想著我的口水都快流出來(lái)了。大家說(shuō)話間，服務(wù)員阿姨就將美味豐盛的大餐端上來(lái)了，哇！好多都是我愛(ài)吃的，看來(lái)今天我可是有口福了。

飯后終于到了重要時(shí)刻，隨著“祝你生日快樂(lè)”音樂(lè)的響起，精致的蛋糕被推了進(jìn)來(lái)。許愿過(guò)后，我們就開(kāi)始津津有味的吃著我最?lèi)?ài)的水果生日蛋糕。

下午要回家了，我依依不舍的離開(kāi)飯店，好想天天都過(guò)生日呀！每天都有蛋糕吃。不過(guò)心里還是祝福舅舅生日快樂(lè)！

雨敘事作文(篇5)

“唉，唉，”在主人黑暗的倉(cāng)庫(kù)里，不時(shí)傳來(lái)一陣陣的嘆息聲。走近一看，原來(lái)是一把舊蒲扇，它已經(jīng)被主人冷落在分為里好多年了。

一天，舊蒲扇忽然想起自己以前的伙伴，于是決定去找他們：煤球爐、吊水桶和搓衣板。說(shuō)走就走，它拍了拍身上的灰塵，活動(dòng)了一下手腳，便走出了那個(gè)倉(cāng)庫(kù)，來(lái)到了從前生活用品地方。它剛剛來(lái)到那里就被前面的景象驚呆了。它自言自語(yǔ)道：“哦，我是不是走錯(cuò)地方了？這是以前的房子嗎？原來(lái)的房子還是破爛不堪的，怎么過(guò)了60年就變得這么富麗堂皇了呢？而且主人原來(lái)的房子是黑不溜秋的，現(xiàn)在卻變得這么明亮了呢？”它正想著，忽然，一個(gè)大家伙從天而降，撞到了扇子的頭，扇子抬頭一看，說(shuō)：“你是誰(shuí)?。俊薄拔医须娨暀C(jī)?！鄙茸佑謫?wèn)：“我那些久違的老朋友在哪里呢？”“你的老朋友是誰(shuí)?。俊鄙茸诱f(shuō)：“就是煤球爐、吊水桶和搓衣以??？”電視機(jī)大聲說(shuō)：“它們老早老早就光榮退休了！你看，衛(wèi)生間的那個(gè)東西了嗎，那是洗衣機(jī)；還有，你看那個(gè)方方的東西了嗎，那是電腦；你再看那站在大廳邊上的那個(gè)大家伙嗎，它就是代替你以前所做工作的空調(diào)?！?/p>

這時(shí)，舊蒲扇說(shuō)：“是啊，一切都變了樣。但這才幾年呢，怎么變得這么快??！真是不可思議??！”

雨敘事作文(篇6)

小時(shí)候，我是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的女孩。沒(méi)作業(yè)、沒(méi)煩惱，那可真幸福。

漸漸地，上了六年級(jí)，那一個(gè)個(gè)可怕的煩惱就爬上了我的心頭。一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的女孩形象就此破滅了。

“瀾——你出來(lái)一下！”媽媽的叫喊聲打斷了我的思緒。我癱在書(shū)桌前，無(wú)奈地嘆了口氣，悻悻地走過(guò)去?！澳闱魄颇?，想什么樣？抬頭挺胸，精神點(diǎn)兒?！眿寢尶吹轿夷歉彼啦粩鄽獾臉觾?，又來(lái)了意見(jiàn)。我強(qiáng)作精神，不自然地沖媽媽笑了笑。媽媽一皺眉，有嚷道：“說(shuō)多少次了，笑，要自然點(diǎn)，你認(rèn)為你那樣笑是矜持嗎？”看媽媽又念起那念了N遍的“緊箍咒”，我無(wú)奈地?fù)u了搖頭。沒(méi)辦法，12歲了，媽媽總告誡我，女孩要賢淑點(diǎn)兒，矜持點(diǎn)兒，別含胸，那才像樣。我真想沖老天叫苦。

“啪！”預(yù)料之中的事情還是發(fā)生了。桌子上，又有五本新練習(xí)冊(cè)來(lái)“上崗”了?！斑?，在書(shū)店為你選了一天，終于找出幾本升中指津，今天，你把這幾頁(yè)做了，你看……”媽媽又“津津有味”地給我布置家庭作業(yè)。哦，我的天啊。那批還沒(méi)“下崗”，老媽又找來(lái)一批新的，我哪有那么多人力給你支付“工資”啊?！澳ゲ涫裁茨?！還不趕緊！”媽媽那座活火山就要爆發(fā)了。我看情況不妙，抱起練習(xí)冊(cè)趕緊開(kāi)溜。

唉，苦啊。做女孩的要矜持、賢淑：做學(xué)生的要考市一中就得做練習(xí)冊(cè)，這什么天啊。為了這些，我都快抓破頭皮了。

老天啊，顯顯靈吧，我想要回到我的快樂(lè)生活，我不要煩惱。

雨敘事作文(篇7)

夜幕降臨，我和爸爸一起去解百“血拼”。

在擁擠的馬路邊，有很多人圍著一個(gè)地?cái)??！疤昧?！?xiě)得太好了！”一位男青年夸道?！八尤荒苡媚_寫(xiě)毛筆字！”一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶說(shuō)道。人群中傳來(lái)一陣陣贊揚(yáng)聲。

那個(gè)攤在賣(mài)什么呢？我跑上前去一看。一位三、四十歲的叔叔，個(gè)子不高，體型微胖，帶著一副眼鏡，靠墻坐在一張小板凳上。他的袖子耷拉著，里面空空的。我大吃一驚，原來(lái)是一個(gè)殘疾人。

只見(jiàn)，他用腳趾夾著毛筆專(zhuān)心致志地寫(xiě)著毛筆字。靈巧的腳趾夾了一張白色宣紙，平平地鋪在了毛氈上。然后，用大腳趾和第二個(gè)腳趾夾住毛筆，沾了沾墨汁，舔了舔毛筆，很順溜地寫(xiě)了四個(gè)大字“書(shū)山有路”。接著，又換了小筆，在作品的左側(cè)落了款、蓋了章，動(dòng)作十分嫻熟，十分靈活。圍觀的人看了，都贊嘆不已。

大家都不由自主地從口袋了，掏出錢(qián)放在籃子里。10元、20元……每到這時(shí)，叔叔都會(huì)有禮貌地說(shuō)一聲：“謝謝！”

我十分敬佩這位叔叔。媽媽告訴我：“這天道酬勤，叔叔一定花了很多時(shí)間勤學(xué)苦練，克服很多的困難。”我也在學(xué)毛筆字，技術(shù)可比他差的遠(yuǎn)呢！為了激勵(lì)自己，我買(mǎi)了叔叔的作品“天道酬勤”、“寧?kù)o致遠(yuǎn)”。我要向他學(xué)習(xí)！

尾記：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟