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學(xué)與問讀后感

發(fā)布時(shí)間:2023-10-03 學(xué)與問讀后感

學(xué)與問讀后感模板13篇。

語(yǔ)文課上經(jīng)常需要寫小作文,寫作文寫作促進(jìn)我們主動(dòng)看書學(xué)習(xí),有利于增加知識(shí)儲(chǔ)備。好的作文會(huì)歷經(jīng)許多次打磨,你會(huì)經(jīng)常閱讀優(yōu)秀的作文模板嗎?小編特意為大家收集整理了“學(xué)與問讀后感模板13篇”,歡迎學(xué)習(xí)和參考,希望對(duì)你有幫助。

學(xué)與問讀后感(篇1)

學(xué)與問讀后感范文

讀了《學(xué)與問》這篇文章后,我知道了知識(shí)是學(xué)來(lái)的,也是問來(lái)的,只問不學(xué),或只學(xué)不問都是無(wú)法取得成功的。

我們一定要像哥白尼那樣與事多問幾個(gè)為什么。遇到不會(huì)的問題,去查找資料或?qū)査?,不管他年長(zhǎng)年幼,俗話說(shuō)得好:三人行,必有我?guī)熝伞?/p>

這里我不得不做自我反思,我的學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。可就是不善于問,特別是不善與向?qū)W習(xí)成績(jī)不如自己的人詢問。說(shuō)是不善于問,其實(shí)也就是不謙虛。這是其他同學(xué)被后對(duì)我的評(píng)價(jià),現(xiàn)在看來(lái)的卻如此。所以有多了一條座右銘:敏而好學(xué),不恥下問。

只要我們養(yǎng)成勤學(xué)好問的好習(xí)慣,你將得益頗深。但我還要提醒你千萬(wàn)不要驕傲,有句名言說(shuō)的好:虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。

書上說(shuō)的很對(duì),學(xué)問學(xué)問,既要學(xué)又要問。學(xué)與問是相輔相成的,只有在學(xué)中問、在問中學(xué),才能求得真知。如果我們只學(xué)不問或只問不學(xué),只會(huì)迷惑不解或精神懈擔(dān)正如一句話所說(shuō):“學(xué)而不思則茫,思而不學(xué)則殆。”

我們這個(gè)年齡,正是讀書的好時(shí)光,如果不抓住這個(gè)時(shí)機(jī),沒能插上兩只強(qiáng)健的翅膀,等待我們的將是后悔。所以,我們只有好好學(xué)習(xí),天天向上,要翱翔知識(shí)的天空,去探索宇宙的奧秘。

同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開始,行動(dòng)起來(lái),為以后的成功之路,鋪上一層路石。

初讀23課課題,我不禁產(chǎn)生了疑惑?!皩W(xué)與問”,一下子就讓人聯(lián)想到“學(xué)問”一詞,本課也必說(shuō)“學(xué)問”無(wú)疑。可學(xué)問從何處來(lái)的呢?帶著這個(gè)問號(hào),我走進(jìn)了課文。

而只一課,老師便基本講完了這一課,只剩下一條小尾巴掃一下。但不得不承認(rèn),這節(jié)課由于老師的生動(dòng)講解與同學(xué)們的積極配合,完全達(dá)到了事半功倍的效果。而我原先的疑問,也找到了答案了。

學(xué)問何處來(lái)?從勤學(xué)好問中來(lái),因?yàn)榍趯W(xué)好問,才有了哥白尼《日心說(shuō)》的偉大成就,因?yàn)榍趯W(xué)好問,才有了沈括舉世無(wú)雙的'《夢(mèng)溪筆談》。

而說(shuō)到問,我便想起了一件印象深刻的事情。那天是語(yǔ)文考試,可我們幾個(gè)自以為穩(wěn)操勝券的人望著一條熟悉的考題傻眼了,互相遞著眼色,可得到的卻全是無(wú)奈的聳肩。最后只能瞎蒙,可當(dāng)時(shí)自己估計(jì)正確的可能性幾乎與中國(guó)男足贏世界杯的可能性一樣高。

何題?“瓜田不納履,李下不正冠”請(qǐng)君用一成語(yǔ)概括。若放在平日不會(huì)也情有可原,可偏偏這題昨日剛出現(xiàn)在我們家庭作業(yè)中,整班全滅,老師只冷冷拋下一句“下午講”,可誰(shuí)知下午率先迎接我們的卻是一考試。

那次考試那一題只有m君對(duì),答案是瓜田李下。吾們不服,逼問m君如何知道,他平靜地回答了一句“上午問老師的?!蔽醾冾D時(shí)抓狂,大有把m君吞了之勢(shì),面對(duì)如此情景,他仍平靜地回答了一句“上午問下午考,有何不妥?你們?cè)趺床粫缘脝??”我清楚地記得那一天,我們都有無(wú)語(yǔ)地從m君座位旁離開。

一道昨日不會(huì)之題不問個(gè)究竟,導(dǎo)致了下午考試直接丟分,老師沒有什么不對(duì),m君也沒有什么不對(duì),不對(duì)的卻是我們。我們剛愎自用,自以為天下無(wú)敵卻輸給了一個(gè)無(wú)名小卒,我們難擱面子,只因?yàn)槠綍r(shí)在同學(xué)面前裝得無(wú)所不知,再問老師豈不甚是虛偽?

而今天學(xué)的《學(xué)與問》這一課也解開了我心里許久的一個(gè)結(jié),學(xué)與問是相輔相成的,只有學(xué)中問,在問中學(xué),才能求得真知。也頓覺孔圣人所言“敏而好學(xué),不恥下問”極是也。

向人請(qǐng)教不是恥辱,面成熟謙遜的表現(xiàn),而在千萬(wàn)個(gè)“為什么”中我們也能學(xué)到更多的知識(shí),做到真正的有學(xué)問。

學(xué)與問讀后感(篇2)

我通過(guò)學(xué)習(xí)《學(xué)與問》這一課程,學(xué)到了許多知識(shí),也讓我感悟到了許多。

在這次課程當(dāng)中,我覺得對(duì)我們小學(xué)生最有益的是一句話:我們從小養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣就好比插上了兩只強(qiáng)健有力的翅膀。我能從這句話當(dāng)中感受到學(xué)習(xí)和提問是密不可分的,和對(duì)生活以及學(xué)習(xí)當(dāng)中所起到的重要性。在這里有個(gè)小故事:從前有一家兄弟,父親去世了,留下了一塊牌匾,上邊有學(xué)問二字。兄弟兩人一人拿到了一個(gè)字,都分別按照上面的意思去做。結(jié)果很多年后,兩人依舊一貧如洗,原來(lái)老大只一個(gè)勁的埋頭苦學(xué),遇到問題了從不提問,老二卻從不學(xué)習(xí),天天問別人問題。后來(lái)兄弟二人將牌匾合在了一起,很快就發(fā)家致富了。

大家在生活當(dāng)中,只像故事中的老大一樣埋頭苦學(xué)不好,像老二一樣一個(gè)勁的提問也不好。我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)中的問題提問出來(lái),直到找到了答案再去學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中遇到的問題不計(jì)其數(shù)。而我們都一掃而過(guò)并不是最佳的解決方法。從學(xué)習(xí)當(dāng)中找到問題,首先就應(yīng)該自己思考,思考不出來(lái)什么頭緒再去問別人。

學(xué)與問這一課為了更加幫助我們理解學(xué)習(xí)與提問當(dāng)中密不可分的關(guān)系,給我們舉了很恰當(dāng)?shù)膬蓚€(gè)例子:波蘭天文學(xué)家哥白尼小時(shí)候提問父母一些稀奇古怪的問題,哥白尼的父母只能簡(jiǎn)略的說(shuō)說(shuō),但是很含糊。小哥白尼就是在這樣子的許許多多的問題當(dāng)中成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的天文學(xué)家的;

我國(guó)古代的大學(xué)問家沈括,他小的.時(shí)候?qū)W習(xí)白居易的古詩(shī)《大林寺桃花》:人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。沈括對(duì)于這個(gè)有關(guān)于桃花的問題很感興趣,就跑去問媽媽。媽媽說(shuō):“可能是一個(gè)開花早,一個(gè)開花晚的問題吧?!鄙蚶▽?duì)于媽媽的回答很不滿意,于是就自己探索其中的奧妙。一次,大人們帶沈括到山上去玩耍,沈括發(fā)現(xiàn)山上的溫度比山下的溫度低得多,這才明白其中的奧妙。他就是在探索一個(gè)個(gè)問題的答案成長(zhǎng)著,最終成為我們受敬仰的人。

從這些故事當(dāng)中,能讓我們明白這樣一個(gè)道理:學(xué)習(xí)與提問是密不可分的關(guān)系,我們只有巧妙利用其中的微妙關(guān)系,最終才能成為像沈括一樣的大學(xué)問家。

學(xué)與問讀后感(篇3)

《學(xué)與問》這篇課文讓我受益匪淺。

這篇課文主要講了:?jiǎn)柺谴蜷_知識(shí)殿堂的金鑰匙,并列舉了哥白尼和沈括這兩個(gè)事例,告訴我們只有養(yǎng)成勤學(xué)好問的好習(xí)慣,才能成為學(xué)習(xí)的主人。學(xué)習(xí)是學(xué)來(lái)的,也是問來(lái)的,問常常是伴隨成功的伴侶,在生活中,我們應(yīng)該多留心觀察,要有好奇心,如果有什么問題不會(huì),應(yīng)去請(qǐng)教有學(xué)問的人,哥白尼就是從小喜歡問,所以才有了他對(duì)科學(xué)的不懈探求。

在求知的過(guò)程中,我們還要善于把勤學(xué)好問和觀察思考結(jié)合起來(lái)。在學(xué)習(xí)中,我們不僅要好問,還要積極地去動(dòng)腦,最好可以自己去尋找答案,就像沈括那樣,從白居易的《大林寺桃花》中尋找問題:為什么同是桃花,開花的時(shí)間相差那么遠(yuǎn)呢?就是這個(gè)問題讓他疑惑不解,他就是靠觀察思考來(lái)解決了這個(gè)難題。

生活中,離不開問,更離不開觀察,我們應(yīng)該從小養(yǎng)成勤學(xué)好問的好習(xí)慣。對(duì)于我們學(xué)習(xí)的知識(shí)很重要,有了這個(gè)好習(xí)慣,就可以掌握更多的知識(shí),為將來(lái)打下基礎(chǔ)。到那時(shí)。你就像一只小鳥,在知識(shí)的天空自由飛翔。

從《學(xué)與問》中,我知道到了:我們要從小養(yǎng)成勤學(xué)好問的好習(xí)慣,在學(xué)中問,在問中學(xué),才能求得真知,去邁向成功的大門,去獲取知識(shí)殿堂里的寶藏。只有學(xué)好文化,才能報(bào)效祖國(guó)。

學(xué)與問讀后感(篇4)

曾經(jīng)有人問過(guò)我,學(xué)問是什么。我只是含含糊糊的答了幾句,其實(shí)我也不清楚。

直到學(xué)了《學(xué)與問》這篇課文,我才明白學(xué)與問是相輔相成的,只有學(xué)中問,在問中學(xué),才能求得真知?!皢枴奔仁谴蜷_知識(shí)殿堂的金鑰匙,也是通向成功之門的鋪路石。

波蘭偉大的天文學(xué)家哥白尼從小就喜歡問“為什么”,所以,他取得的卓越成就,和他小時(shí)候的勤學(xué)好問有著密不可分的關(guān)系;北宋大科學(xué)家沈括傷愈八勤學(xué)好問和觀察思考結(jié)合起來(lái),北宋大科學(xué)家名叫沈括,在他小時(shí)候讀白居易的詩(shī)時(shí)想到幾個(gè)問題,而媽媽的回答沒能解開他的疑團(tuán),于是,他在去寺廟的路上仔細(xì)觀察,終于發(fā)現(xiàn)了答案。在求知的過(guò)程中,他善于把勤學(xué)好問和觀察思考結(jié)合起來(lái)最終揭開心中的謎團(tuán),創(chuàng)作了26卷的科學(xué)巨著《夢(mèng)溪筆談》課文中為我們舉的這兩個(gè)具體事例都說(shuō)明了“問”的重要性

“學(xué)無(wú)涯而問不止,問無(wú)休而學(xué)有成?!笔茄剑覀兯鶎W(xué)的知識(shí)是沒有窮盡的,所以我們的疑問也會(huì)有很多。如果我們都想哥白尼一樣于是多問幾個(gè)“為什么”,像沈括一樣遇事不明白去問去實(shí)踐,“有了問題,可隨時(shí)隨地請(qǐng)教別人”,拜“能者為師”,我們一定要養(yǎng)成勤學(xué)好問的好習(xí)慣。這樣就好比插上兩只強(qiáng)健有力的翅膀,在知識(shí)的天空翱翔。

學(xué)與問是相輔相成的,學(xué)得越多,產(chǎn)生的疑問就會(huì)越多;問得越多,學(xué)到的知識(shí)也就會(huì)越多。因此,我們要在學(xué)中問,在問中學(xué),才能獲得更多的知識(shí),才能邁向成功的彼岸。

學(xué)與問讀后感(篇5)

這幾天,我們一直在學(xué)習(xí)關(guān)于勤學(xué)好問的課文以及古詩(shī),但令我感觸最深的還是《學(xué)與問》這篇課文。

這篇課文告訴我們:在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不但要養(yǎng)成勤學(xué)好問的好習(xí)慣,還要多提問,多思考。這對(duì)我們的學(xué)習(xí)很有幫助。

在這個(gè)五彩繽紛的世界里,每天都會(huì)日新月異,瞬息萬(wàn)變。自我們出生的那一刻起,世界無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向我們展現(xiàn)著它的深邃與神秘。每一個(gè)人,無(wú)論是懵懂無(wú)知的孩童,還是天真浪漫的少年,或是成熟穩(wěn)重的成年人,都對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇?;蛟S,我們小時(shí)候都會(huì)有過(guò)這樣的經(jīng)歷:經(jīng)常纏著爸爸媽媽問這樣問那樣的問題:為什么地球是圓的,而不是方的?為什么兔子的眼睛是紅的?為什么人是由猴子演變而來(lái)的?為什么人會(huì)做夢(mèng)?為什么天上會(huì)下雨?為什么會(huì)打雷?為什么會(huì)有春夏秋冬四季變化?為什么地下會(huì)冒出泉水來(lái)?這些稀奇古怪的問題激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣,也激發(fā)了我們的想象力,從而達(dá)到了最佳的學(xué)習(xí)效果。

學(xué)問學(xué)問,既要學(xué)又要問,學(xué)與問是相鋪相成的,只有在學(xué)中問,在問中學(xué),才能求得真知。課文中為我們例舉了兩個(gè)中外名人的事例,波蘭偉大的天文學(xué)家哥白尼,小時(shí)候就非常喜歡問為什么,他對(duì)世界充滿了好奇,最終取得了卓越成就。這和他小時(shí)候的勤學(xué)好問有著密不可分的關(guān)系。我國(guó)古代北宋的大科學(xué)家沈括,從小就勤學(xué)好問,在求知的過(guò)程中善于把勤學(xué)好問和觀察思考結(jié)合起來(lái)。媽媽的回答沒能解開沈括的疑團(tuán),但他仍然把這個(gè)問題放在心上,仔細(xì)觀察,最終解開了疑團(tuán)。創(chuàng)作了26卷的科學(xué)巨著《夢(mèng)溪筆談》。

做學(xué)問就要像哥白尼和沈括那樣。不僅學(xué),還得問,更需要仔細(xì)觀察,勇于實(shí)踐,才能在思考與實(shí)踐中求得真知。

在生活和學(xué)習(xí)中,離不開學(xué)與問,更離不開觀察,我們應(yīng)該從小養(yǎng)成勤學(xué)好問的好習(xí)慣,它讓我們成長(zhǎng)的腳步飛揚(yáng),讓我們的思想插上了夢(mèng)想的翅膀。所以我們要多學(xué)多問。

學(xué)與問讀后感(篇6)

我們做學(xué)問既要學(xué)又要問,學(xué)與問是相輔相成的,我們要養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣,才能在廣闊的海洋中暢游,我要成為一個(gè)真正有知識(shí)的人。

在這一我要講的是我們要克服學(xué)中出現(xiàn)的問題,和如何去問。

在學(xué)的過(guò)程中,我們會(huì)遇到很多題,比如:學(xué)習(xí)沒有耐心,有始無(wú)終,學(xué)習(xí)不精細(xì),泛泛而學(xué),學(xué)習(xí)態(tài)度浮躁,不踏實(shí)。

大家對(duì)小貓釣魚都不陌生吧!小貓就是不專心,無(wú)發(fā)抗拒外來(lái)的誘惑,所以釣魚以失敗告終。

你會(huì)問問題嗎?有些人是在問問題,但是他們不會(huì)問。在我看,會(huì)問是一種能力,是可以同過(guò)后天訓(xùn)練得來(lái)的。再問之前我們要確定問題或方向,由此確定問誰(shuí)能都解決,而且,問之前想好大概,語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔,精干,不要吐字不清楚。

就向記者向新聞發(fā)言人提問問題,他們每個(gè)人手中都有記綱要的小本。如果我們做到像他們那樣,一針見血的問題,這樣可以省掉很多不必要的麻煩。

在這里,我強(qiáng)調(diào)的是在做學(xué)問中可能會(huì)出現(xiàn)的問題,算是一種鞭策,一種提醒吧,還算是一種方法一種捷徑。

這篇文中所講的是學(xué)與問相輔相成的關(guān)系,以及,做學(xué)問的重要性。

所以,我們要邊學(xué)邊問邊思考。

學(xué)與問讀后感(篇7)

今天,我們學(xué)習(xí)了一篇很好的議論文,名字叫做《學(xué)與問》。

這篇文章從第一自然段就可以看出作者的觀點(diǎn),就是勤學(xué)好問。作者還舉出了兩個(gè)例子,讓我們更加相信他的觀點(diǎn)是對(duì)的。

哥白尼的故事告訴了我們遇事要多問幾個(gè)為什么,這樣,你就會(huì)很有作為。美國(guó)偉大的科學(xué)家愛因斯坦,小時(shí)候和哥白尼一樣,非常喜歡問問題。他對(duì)任何東西都充滿了好奇,經(jīng)常問爸爸媽媽一些稀奇古怪的問題。愛因斯坦對(duì)科學(xué)奧秘的不懈探求,正是從這些讓人搞不懂的問題開始的。

我們不光是要勤學(xué)好問,還要經(jīng)常觀察思考。就比如說(shuō)諾貝爾。諾貝爾發(fā)明雷管和液體炸藥不可能光在紙上列表,還必須要做成千上萬(wàn)次的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)不完全是成功的,肯定也有很多次的失敗。就是那一次次的失敗,讓他失去了許多。失去了親人,失去了房子,失去了財(cái)產(chǎn)可是,她一次次的實(shí)驗(yàn),讓他發(fā)明出了許多種的炸藥。人們?yōu)榱思o(jì)念他,把個(gè)方面表現(xiàn)突出的人頒發(fā)諾貝爾獎(jiǎng)。

我們應(yīng)該從小養(yǎng)成勤學(xué)好問,觀察思考的習(xí)慣。只要你養(yǎng)成了這兩個(gè)習(xí)慣,知識(shí)的天空將任你翱翔,宇宙的奧秘將任你探求。我們要在學(xué)中問,在問中學(xué),同時(shí),還要將勤學(xué)好問和觀察思考結(jié)合起來(lái)。不斷的思考,不斷的探求,才能真正的成為學(xué)習(xí)的主人。

我以后一定要在學(xué)中問,在問中學(xué),同時(shí),我還要把勤學(xué)好問和觀察思考給結(jié)合起來(lái)。只有這樣,我才能夠真正的成為學(xué)習(xí)的主人。我希望大家都能夠真正成為學(xué)習(xí)的主人。

學(xué)與問讀后感(篇8)

我看了一篇文章題目叫《學(xué)和問》,這個(gè)故事個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)道理。

故事講的是:知識(shí)媽媽有兩個(gè)孩子一個(gè)是學(xué),一個(gè)是問,第一個(gè)是光學(xué)不問,另一個(gè)是光問不學(xué),這兄弟倆很孝順,可是有一天,一對(duì)好兄弟卻吵起了架,都說(shuō)自己的學(xué)習(xí)方法好,兩兄弟吵得不可開交,所以來(lái)找知識(shí)媽媽評(píng)理,媽媽說(shuō);你們先暫時(shí)分開,都按照自己的學(xué)習(xí)方法去做。于是兩兄弟就按照自己的方法去做了??墒菍W(xué)看的書很多反而越來(lái)越糊涂,問不看書問題也提不出來(lái)了,兩人又去找知識(shí)媽媽。媽媽說(shuō);既然這樣,那么你們交換彼此的學(xué)習(xí)方法。最后學(xué)開始問,問開始學(xué)。他們明白了媽媽對(duì)他們的教育。

讀了這篇文章,我深有感觸。同學(xué)們,要想成為真正的人才,就得多學(xué)多問,不要像學(xué)和問。學(xué)是光學(xué)不問,問是光問不學(xué)。我也希望你們要做一個(gè)多學(xué)多問的好孩子,同時(shí)你們?cè)谶M(jìn)步別人也在進(jìn)步還有我也在進(jìn)步。不學(xué)不問是最愚蠢的人,千萬(wàn)不要像這樣的人學(xué)習(xí),多學(xué)多問,我也相信這也是家長(zhǎng)對(duì)我們的期望。

所以我們要不光學(xué)還要多問,光學(xué)不問,只會(huì)變成呆子。光問不學(xué),只會(huì)變成傻瓜,又學(xué)又問,才是正確的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)與問讀后感(篇9)

學(xué)與問,就是邊學(xué)邊問。怎樣才能學(xué)好呢?只要做到這一點(diǎn),你便會(huì)成為學(xué)習(xí)的主人。

波蘭偉大的天文學(xué)家哥白尼,小時(shí)候非常喜歡提問題,他經(jīng)常問父母一些稀奇古怪的東西,比如:太陽(yáng)為什么從東方升起,從西邊落下;晴朗的夜空為什么有那么多星星,為什么到了白天卻消失得無(wú)影無(wú)蹤……哥白尼能成為天文學(xué)家,正是從這些稀奇古怪的“為什么”開始的。

我們這個(gè)世界五彩繽紛,日新月異,瞬息萬(wàn)變。我們應(yīng)該像哥白尼那樣,請(qǐng)教別人,拜能者為師。

北宋有個(gè)科學(xué)家,名叫沈括。他小時(shí)候讀白居易的詩(shī)《大林寺桃花》,讀完前兩句他想:為什么全是桃花,時(shí)間卻相差那么遠(yuǎn)?他去問媽媽,媽媽說(shuō):“興許是花開花落,有早有遲吧?!鄙蚶ㄓX得不滿意,一直放在心上。有一次,他隨大人去寺廟,才明白了其中的道理。

學(xué)與問是相輔相成的,只有在學(xué)中問,在問中學(xué),才能求得真知。

讀了短文,我明白了:在求知的過(guò)程中,我們還要善于把勤學(xué)好問和觀察思考結(jié)合起來(lái),只有這樣我們才能真正成為學(xué)習(xí)的主人,踏上成功的彼岸。

學(xué)與問讀后感(篇10)

作為人類,我們希望持續(xù)不斷地從生活和工作中學(xué)習(xí),為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。但是,學(xué)習(xí)不僅僅意味著獲取新的知識(shí)和技能,還意味著發(fā)現(xiàn)自己的問題,并不斷地解決它們。隨著時(shí)間的推移,我們不可避免地會(huì)遇到一些疑問,有些可能迫切需要答案,而有些則可能需要更深入的思考。那么,“學(xué)與問”究竟意味著什么?我對(duì)此的理解是,他們是學(xué)習(xí)之路上不可或缺的兩個(gè)元素,那么,我們?cè)撊绾魏侠磉\(yùn)用它們呢?yjs21.COm

首先來(lái)看看“學(xué)”的重要性。學(xué)習(xí)是一個(gè)永不停歇的過(guò)程。而在這一過(guò)程中,我們需要保持謙遜和開放的態(tài)度,即使已經(jīng)取得了某些成就或已經(jīng)成為某個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的專家也不能例外。學(xué)習(xí)使我們不斷接觸到各種思想和方法,從而保持不斷進(jìn)步和提高。我們的世界瞬息萬(wàn)變,隨之而來(lái)的也是新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。這時(shí),能夠及時(shí)更新知識(shí)、技術(shù)和方法的人才會(huì)更有優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)習(xí)的過(guò)程并不是不費(fèi)吹灰之力就可以達(dá)成的目標(biāo),它需要我們花費(fèi)時(shí)間和精力去深入學(xué)習(xí),去跨越自己的舒適區(qū),接觸新的知識(shí)。所以,“學(xué)”不僅僅是理論上的知識(shí),更重要的是使用、體驗(yàn)和實(shí)踐。

與此同時(shí),我們還需要學(xué)會(huì)“問”的藝術(shù)。成功的學(xué)習(xí)并不僅僅依賴于驚人的記憶力和極佳的理解力,而同樣重要的是我們自己提出的問題。因?yàn)閱栴}本身是大腦思考的契機(jī),只有通過(guò)提出問題才能更好地了解事物,明確目標(biāo),找到解決方法。問問題不只是搜集和總結(jié)信息的方法,它使我們關(guān)注細(xì)節(jié),提高觀察力和思考能力,并發(fā)現(xiàn)隱藏問題和機(jī)會(huì)。問問題也是系統(tǒng)分析和創(chuàng)造性思考的一個(gè)步驟。感知問題所在是思考和解決問題的第一步,只有找到問題的本質(zhì)與特征,提出科學(xué)化和具體化的問題才能夠一步步地解決它們。

在這個(gè)充滿機(jī)遇和競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,成功者知曉學(xué)習(xí)和問問題的重要性,并且能夠?qū)⑺麄兒侠淼貞?yīng)用于實(shí)踐之中。他們不僅具備了強(qiáng)大的知識(shí)技能,而且也具備了高度的適應(yīng)性、領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新性。如果我們想在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中脫穎而出,不斷探尋和提出自己的問題并進(jìn)行深入學(xué)習(xí),就像那些真正的成功者一樣,在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過(guò)程中不斷前進(jìn)和提升自己。這是一條漫長(zhǎng)而不斷的道路,但卻是最值得追求的一條道路。

總之,“學(xué)”和“問”是我們學(xué)習(xí)之路上不可缺少的兩個(gè)元素。通過(guò)積極的學(xué)習(xí),我們能夠不斷拓寬自己的知識(shí)面,提高自己的技能;通過(guò)正確提出問題,我們能夠更好地認(rèn)識(shí)事物,明確目標(biāo),解決問題。只有在學(xué)習(xí)和探尋問題中不斷提高,才能在新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇中立于不敗之地。因此,在我們學(xué)習(xí)和工作的道路上,始終保持謙卑和求知欲望,并使用自己不斷提出問題的方法,才能更好地探索和解決未知的問題。

學(xué)與問讀后感(篇11)

今天我們學(xué)習(xí)了《學(xué)與問》這一課,這是一篇守明事理的文章。全文圍繞著“勤奮學(xué)習(xí)觀察思考”這一方面來(lái)寫的。學(xué)與問是相輔相成的,只有在學(xué)中問,在問中學(xué),才能求的真知。陶行知說(shuō)過(guò):“發(fā)明千千萬(wàn),起點(diǎn)是一問。禽獸不如人,過(guò)在不會(huì)問。智者問得巧,愚者問得笨。人力勝天工,只在每事問?!?/p>

這篇課文主要告訴了我們問的重要性。我們完全可以遇到不會(huì)的題就像別人請(qǐng)教,要學(xué)會(huì)拜能者為師。在求知的過(guò)程中,我們還要善于把勤學(xué)好問和觀察思考結(jié)合起來(lái)。要對(duì)一個(gè)問題去不懈探求才能學(xué)到真正的知識(shí)。

宋濂冒雪訪師。明朝著名散文家、學(xué)者宋濂自幼好學(xué),不僅學(xué)識(shí)淵博,而且寫得一手好文章,被明太祖朱元璋贊譽(yù)為“開國(guó)文臣之首”。宋濂很愛讀書,遇到不明白的地方總要刨根問底。這次,宋濂為了搞清楚一個(gè)問題,冒雪行走數(shù)十里,去請(qǐng)教已經(jīng)不收學(xué)生的夢(mèng)吉老師,但老師并不在家。宋濂并不氣餒,而是在幾天后再次拜訪老師,但老師并沒有接見他。因?yàn)樘炖?,宋濂和同伴都被凍得夠嗆,宋濂的腳趾都被凍傷了。當(dāng)宋濂第三次獨(dú)自拜訪的時(shí)候,掉入了雪坑中,幸被人救起。當(dāng)宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時(shí)候,老師被他的誠(chéng)心所感動(dòng),耐心解答了宋濂的問題。后來(lái),宋濂為了求得更多的學(xué)問,不畏艱辛困苦,拜訪了很多老師,最終成為了聞名遐邇的散文家!

看,古人都知道勤奮好問。在學(xué)中文,在問中學(xué),我們才會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)。讓我們加油,養(yǎng)成勤學(xué)好問的好習(xí)慣,真正成為學(xué)習(xí)的主人。

學(xué)與問讀后感(篇12)

今天我們學(xué)習(xí)了《學(xué)與問》這一課,這是一篇守明事理的文章。全文圍繞著“勤奮學(xué)***思考”這一方面來(lái)寫的。學(xué)習(xí)和提問相輔相成。只有當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中發(fā)問,當(dāng)我們發(fā)問是,我們才能得到真相。

陶行知說(shuō)過(guò):“發(fā)明千千萬(wàn),起點(diǎn)是一問。禽獸不如人,過(guò)在不會(huì)問。

智者問得巧,愚者問得笨。人力勝天工,只在每事問。”

這篇課文主要告訴了我們問的重要性。我們完全可以遇到不會(huì)的題就像別人請(qǐng)教,要學(xué)會(huì)拜能者為師。在求知的過(guò)程中,也要善于把勤學(xué)**與觀察思考相結(jié)合。

要對(duì)一個(gè)問題去不懈探求才能學(xué)到真正的知識(shí)。

宋濂冒雪訪師。明朝著名散文家、學(xué)者宋濂自幼好學(xué),不僅學(xué)識(shí)淵博,而且寫得一手好文章,被明太祖朱元璋贊譽(yù)為“開國(guó)文臣之首”。宋濂很愛讀書,遇到不明白的地方總要刨根問底。

這次,宋濂為了搞清楚一個(gè)問題,冒雪行走數(shù)十里,去請(qǐng)教已經(jīng)不收學(xué)生的夢(mèng)吉老師,但老師并不在家。宋濂并不氣餒,幾天后又去看望老師,但老師沒有接待他。由于天氣寒冷,宋濂和同伴都凍僵了,宋濂的腳趾也凍傷了。

當(dāng)宋濂第三次獨(dú)自探望時(shí),她掉進(jìn)了一個(gè)雪坑里,被救了出來(lái)。當(dāng)宋濂幾乎昏倒在老師的門口時(shí),老師被他的真誠(chéng)感動(dòng)了,耐心地回答了宋濂的問題。后來(lái),為了獲得更多的知識(shí),宋濂怕吃苦,走訪了許多老師,終于成為一名著名的散文家!

看,古人都知道勤奮好問。在學(xué)漢語(yǔ),在問中學(xué),我們會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)。我們來(lái)吧,養(yǎng)成勤奮好學(xué)的好習(xí)慣,成為一個(gè)真正的學(xué)習(xí)者。

學(xué)與問讀后感(篇13)

讀《學(xué)與問》有感-中學(xué)生日記500字

《學(xué)與問》這篇課文主要講了波蘭偉大的天文學(xué)家哥白尼和北宋著名的大科學(xué)家沈括,他們從小就勤學(xué)好問,一有問題就去問爸爸媽媽,直到會(huì)了才罷休,如果還是不會(huì),就親身實(shí)踐。

課文也講了能者為師的道理,只要他在這方面確實(shí)有才能,就可以充當(dāng)你的老師,只要你有了勤學(xué)好問的好習(xí)慣,那時(shí)候知識(shí)的天空將會(huì)任你翱翔,你將真正成為學(xué)習(xí)的主人。

事實(shí)也的確如此,那次,老師讓我們復(fù)習(xí),因?yàn)榈诙焖麜?huì)讓我們考一張?jiān)嚲?。我到家便投入了緊張的復(fù)習(xí),并做了一些練習(xí),在練習(xí)的過(guò)程中有幾道題不會(huì),便向媽媽請(qǐng)教,誰(shuí)知媽媽看了半天也沒有搞定,我便接著打電話給在保家衛(wèi)國(guó)的數(shù)學(xué)天才老爸,爸爸聽完題目后,沉思了片刻,便將這些題的思路給我梳理了一遍,我聽了半天也沒聽懂他在說(shuō)什么,爸爸又耐心地?fù)Q了一個(gè)解題思路,這次我一聽就懂了,立即解決了這些攔路虎。

第二天,老師果然考試了,當(dāng)我做到反面應(yīng)用題時(shí),一下子看到了昨天我不會(huì)的那道題,哈,這下我可不怕你了!于是我輕輕松松地把這道題做了出來(lái)。當(dāng)看到別人還在抓耳撓腮想不出時(shí),我很快樂,4分到手了。分?jǐn)?shù)批下來(lái)了,居然只有我一個(gè)人100分,我太開心了!

能者為師講的正是這個(gè)道理,只要?jiǎng)e人能在某個(gè)方面給你哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā),都可以充當(dāng)你的老師。

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團(tuán)結(jié)讀后感模板13篇


很高興為您介紹“團(tuán)結(jié)讀后感”相關(guān)的內(nèi)容希望能夠提供幫助,希望這些材料對(duì)你有所幫助可以供你參考和使用。哪怕我們只閱讀了一篇小故事,在這之后都會(huì)有自己的收獲與體會(huì),作者寫的作品這本書籍中充滿了知識(shí)和道理。?讀書不僅僅是為了獲取知識(shí),更重要的是寫出一篇有意義的讀后感。

團(tuán)結(jié)讀后感(篇1)

《西游記》是我國(guó)四大名著之一,它充滿離奇的色彩,向我們展示了一個(gè)絢麗多彩的神魔世界。著作主要講述了唐僧師徒四人,分別是從大唐去西天取經(jīng)的唐玄奘——唐僧,因大鬧天宮而被壓在五指山下的齊天大圣——孫悟空,因調(diào)戲了嫦娥而被貶下凡的天蓬元帥——豬八戒,和卷簾大將——沙和尚,他們一路艱辛,歷經(jīng)九九八十一難,最后取得真經(jīng)的故事。讀完全書,我深深地體會(huì)到團(tuán)結(jié)合作的力量。我們面對(duì)困難,要學(xué)會(huì)與他人合作,齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致,共克時(shí)艱。當(dāng)然,要做到這一點(diǎn)并非易事,那就讓我們帶著疑問一起去看看吧!

他們師徒四人性格完全不同,讓他們精誠(chéng)合作可有點(diǎn)難度呢!其中一個(gè)著名的故事《三打白骨精》就可以很好地說(shuō)明。在這個(gè)故事中,白骨精變成了三個(gè)凡人來(lái)誘騙唐僧,不過(guò)每次都有驚無(wú)險(xiǎn)的被孫悟空識(shí)破了,而且不由分說(shuō)地用金箍棒打死。但唐僧是凡人,殊不知那是妖怪化身,誤以為孫悟空在傷及無(wú)辜,再加上豬八戒的讒言,竟把忠心耿耿、伸張正義的孫悟空無(wú)情地趕走了。你看,這一段情節(jié)就是因?yàn)樘粕牟恍湃味鴮?dǎo)致的尖銳矛盾,所以讓剛剛組建的一個(gè)團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)裂痕??梢?,性格迥異的團(tuán)體要做到齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致可不容易呢。平日里,我們?cè)隗w育課上集體跳長(zhǎng)繩也是這樣,剛開始怕別人碰撞到自己,彼此的不信任,所以不敢放開手腳,總是有人不停地絆繩跳停。隨著我們練習(xí)的次數(shù)越來(lái)越多,彼此越來(lái)越信任,跳的也就越來(lái)越順了,這就是齊心合作的力量。

俗話說(shuō):“人心齊,泰山移。”我不禁感嘆,大家要想做成一件大事,必須齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致才能取得最大的成功!

團(tuán)結(jié)讀后感(篇2)

昨天,我和媽媽一起看了一場(chǎng)電影——《魔法總動(dòng)員》,講的是一只流浪貓和一位叫“老爹”的會(huì)變魔術(shù)的老人及他的魔法小伙伴的故事。

因?yàn)樾∝埮麓蚶祝岳系o它取了一個(gè)名字叫“小雷”。老爹有一只兔子和一只老鼠,它們一點(diǎn)也不喜歡小雷,一心想要趕走它??墒?,就在它們準(zhǔn)備趕走小雷的時(shí)候,不幸的事情發(fā)生了,老爹發(fā)生了交通事故。這時(shí),老爹的侄子來(lái)了,他是房子銷售員,他的生意一直不好,看見老爹的房子如此華麗,就打起了房子的壞主意,于是在老爹不知情的情況下,讓老爹寫下了房子買賣授權(quán)書。

從此,老爹的魔法小伙伴們和小雷為了他們共同的家園,團(tuán)結(jié)起來(lái)趕走了一個(gè)個(gè)看房客。尤其是小雷起了很大作用,因?yàn)樾±资且恢回?,老爹的侄子剛好?duì)貓嚴(yán)重過(guò)敏。最終小雷也因此得到了大家的認(rèn)可。

從這一部電影中我知道了一個(gè)道理,那就是“團(tuán)結(jié)就是力量”。

團(tuán)結(jié)讀后感(篇3)

原則意識(shí)。團(tuán)結(jié)的目的是營(yíng)造融洽、和諧的環(huán)境,以利于更好的開展工作。無(wú)原則的一團(tuán)和氣,是“結(jié)團(tuán)”、渙散,不是團(tuán)結(jié)。

堅(jiān)持這一原則,要在包容、寬容、理解、支持的基礎(chǔ)上,指出對(duì)方的錯(cuò)誤和不足,加以糾正。通過(guò)真誠(chéng)的提醒、善意的批評(píng)和理直氣壯的斗爭(zhēng),在激烈的交鋒中達(dá)成共識(shí);堅(jiān)持原則,就要在大是大非面前不含糊、不和稀泥,在一般問題上講感情、講友誼;堅(jiān)持原則,就要把黨和人民的利益看得重一些,把個(gè)人的得失看得淡一些,小我服從大我;堅(jiān)持原則,就要凡事出以公心,心存大氣,不拿原則作交易,不摻雜個(gè)人私利,相互理解,相互信任,在合作共事中加深了解,在相互支持中增進(jìn)團(tuán)結(jié)。

大局意識(shí)。大局意識(shí)是搞好團(tuán)結(jié)的思想基礎(chǔ)。樹立大局意識(shí),就要自覺做到:

不利于團(tuán)結(jié)的事不做,不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō),主動(dòng)維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子的權(quán)威;樹立大局意識(shí),就要發(fā)揚(yáng)民主,大事多商量,小事多通氣、不搞獨(dú)斷專行,做到交心不勾心、分工不分家、補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái),內(nèi)部形成凝聚力,橫向形成親和力,上下形成吸引力,對(duì)外形成戰(zhàn)斗力;樹立大局意識(shí),就要把團(tuán)結(jié)作為一種品德來(lái)培養(yǎng),作為一種能力來(lái)強(qiáng)化,作為一種境界來(lái)提升,努力形成心往一處想,勁往一處使,團(tuán)結(jié)一致干工作,齊心協(xié)力謀發(fā)展的良好氛圍。)

團(tuán)結(jié)讀后感(篇4)

讀《班主任工作漫談》有感

這個(gè)假期,我讀了魏書生老師寫的《班主任工作漫談》一書,通過(guò)這本書,我更加深刻地領(lǐng)悟到班主任工作是一項(xiàng)偉大并且蘊(yùn)含智慧的工作,只有真心地?zé)釔蹖W(xué)生,熱愛教育事業(yè)的人才能將班主任工作做好。

魏書生先生說(shuō):他屬于那種愿意當(dāng)班主任的老師。因?yàn)樗J(rèn)為當(dāng)老師而不是當(dāng)班主任,他真的失去了成長(zhǎng)能力的機(jī)會(huì),蒙受了巨大的損失。

事實(shí)上,一直以來(lái),我也認(rèn)為如果老師不是班主任,那將是一個(gè)遺憾。因?yàn)榘嘀魅慰梢杂懈嗟臋C(jī)會(huì)和學(xué)生接觸,了解他們。其實(shí),愿意當(dāng)班主任只是意志的問題。我們能否成為一名好老師是意個(gè)根本問題。

可以說(shuō),做一名好班主任是一個(gè)技術(shù)問題,這說(shuō)明班主任的工作有很多知識(shí)。通過(guò)《班主任工作漫談》我了解了一些班主任工作的方法,現(xiàn)分享如下:

一、班主任要努力改變自己

魏書生老師在書中寫到,他剛開始教書時(shí),所在的學(xué)校環(huán)境很不好,而且他教的班里學(xué)生學(xué)習(xí)情況也不好,其中一個(gè)班班里有56個(gè)同學(xué)全是男生,這些男生是從各個(gè)班淘汰出來(lái)的學(xué)習(xí)后進(jìn)生。面對(duì)這樣的環(huán)境,魏老師埋怨過(guò)、灰心過(guò)、也等待過(guò),可是埋怨、灰心、等待的結(jié)果,是學(xué)生越來(lái)越難教,自己的脾氣也變得更糟糕,一事當(dāng)前,不是千方百計(jì)想辦法戰(zhàn)勝困難,而是先指責(zé)埋怨一番。后來(lái)魏老師想通了,他說(shuō):

“用**般的光陰,換來(lái)一大堆無(wú)用的指責(zé)埋怨,這真是人生最悲哀的事情?!蔽豪蠋熡X得人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己,只能讓自己適應(yīng)環(huán)境。只有適應(yīng)環(huán)境,我們才能改變它。

于是,魏老師面對(duì)現(xiàn)實(shí),千方百計(jì)改變自己的教學(xué)方法,不長(zhǎng)時(shí)間,他任班主任的班級(jí),班風(fēng)有了明顯的變化,那56個(gè)男生也和他成為了朋友,這些學(xué)生幫著他搞教學(xué)改革,幫著他設(shè)計(jì)公開課,學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情出人意料地高。

魏先生的經(jīng)歷使我明白,無(wú)論在教學(xué)還是生活中,我們總是遇到困難。遇到困難時(shí),要積極面對(duì),尋求解決問題的辦法,避免解決不了問題,反而會(huì)使問題更加困難。人們總是要面對(duì)令人不滿意的環(huán)境。只有改變自己,才能適應(yīng)環(huán)境,使環(huán)境朝著預(yù)期的方向變化。

二、科學(xué)管理班集體

在本書中,魏老師提到了很多的方法,這些科學(xué)的管理方法,使學(xué)生們更加團(tuán)結(jié),更加樂于學(xué)習(xí),這些方法很值得我們借鑒。

方法一叫做“條條大路通羅馬”,即:在日常的教學(xué)活動(dòng)中,魏老師會(huì)注重對(duì)學(xué)生發(fā)散式思維的培養(yǎng)。他會(huì)讓學(xué)生就一個(gè)問題進(jìn)行全方位思考,盡可能多地想出解決方法。

的確,這種思維的培養(yǎng),使得學(xué)生們更加開朗、樂觀、豁達(dá),使他們?cè)诿鎸?duì)問題時(shí),不至于鉆牛角尖,而是懂得換角度思考。我想這樣的培養(yǎng)方式,會(huì)對(duì)學(xué)生們有著深刻的影響,在他們今后的生活中,這些學(xué)生較之其他人會(huì)更加樂于探索、樂于發(fā)現(xiàn)。

方法二叫做“堅(jiān)持道德長(zhǎng)跑——寫日記”,魏老師說(shuō):引導(dǎo)學(xué)生每天都寫一篇日記,每天都站在比較正確的角度分析自我、分析社會(huì),經(jīng)常制定戰(zhàn)勝自己的措施,制定為別人、為社會(huì)做實(shí)事的計(jì)劃,自然會(huì)提高同學(xué)們的思想覺悟和認(rèn)識(shí)水平,會(huì)增強(qiáng)他們自我教育的能力。的確,寫日記可以使我們反思自己一天的活動(dòng)內(nèi)容,可以讓我們發(fā)泄出心中的不快,又或者是記錄下今天的快樂與甜蜜。

另一方面,這種方式也可以在一定程度上提高學(xué)生的寫作能力。

方法三叫做“每天點(diǎn)燃一盞思想的明燈”,即:每天由學(xué)生輪流抄一條格言。名人名言都是具有激勵(lì)性的,學(xué)生們知道得多一些,便會(huì)減少他們?cè)诤诎抵忻鞯膹澛贰?/p>

每天一句格言有它獨(dú)特的作用,春風(fēng)化雨,點(diǎn)滴入土,日久天長(zhǎng),潛移默化,學(xué)生的精神世界一定會(huì)比昨天更加光明。

方法四叫做“學(xué)生座位自愿組合”,學(xué)生們按照利于學(xué)習(xí)和自廂情愿的原則可以去組合自己的座位。這樣的方式在一定程度上給了學(xué)生們自由的空間,同時(shí)也使學(xué)生更加強(qiáng)烈地認(rèn)識(shí)到坐在一起的同桌是要相互促進(jìn)、共同學(xué)習(xí)的。我認(rèn)為這樣可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

方法五叫做“班級(jí)要做到八有”,即:教室里要養(yǎng)花,要養(yǎng)魚,窗戶上還要有窗簾;教室前應(yīng)有洗手盆、毛巾、肥皂等洗手用具;還要有暖壺、茶杯等飲水用具;有推子、剪子等理發(fā)用具;有紙簍,有痰盂。這些東西可以由各個(gè)班級(jí)自己準(zhǔn)備,老師可以鼓勵(lì)學(xué)生獻(xiàn)花、獻(xiàn)魚、獻(xiàn)盆、獻(xiàn)壺……這樣,個(gè)人獻(xiàn)給集體東西,他會(huì)更愛集體。

的確,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,最有效的方法便是吸引他為集體出力,為集體流汗,為集體貢獻(xiàn)出一些個(gè)人的東西,吸引他為集體傾注心血。傾注得多,感情自然就會(huì)深起來(lái)。

讀了這本書,我收獲太多了。我真的很羨慕魏老師的教學(xué)智慧。我認(rèn)為他真的是一位偉大的老師,一位偉大的班主任。

他的教育思想和教育思想值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。今后我將努力向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),努力成為一名合格的優(yōu)秀教師。

團(tuán)結(jié)讀后感(篇5)

什么故事家喻戶曉、婦孺皆知?那恐怕就是《西游記》了。它雖然沒有《三國(guó)演義》的豪情壯志,沒有《水滸傳》的兄弟情義,也沒有《伊索寓言》深入淺出的哲理,但是它大膽的想象、奇特的妖魔、變幻無(wú)窮的法術(shù)深深地吸引著我們。

《西游記》塑造了四個(gè)鮮明的人物形象:唐僧誠(chéng)心向佛、頑固執(zhí)著,孫悟空正義大膽、本領(lǐng)高超、是妖怪們的克星,豬八戒貪財(cái)好色,但又不缺少善心,沙僧心地善良、安于天命。這四個(gè)人物都有自己的特點(diǎn)和個(gè)性,正好形成鮮明的對(duì)比,這讓我不得不佩服作者高超的寫作技巧。

其中我最喜歡的便是孫悟空,因?yàn)樗裢◤V大、技藝高超,一路保護(hù)唐僧成功地取得了真經(jīng),他就成了我心目中的英雄。在他身上,我也有一種叛逆的心理,還有他敢于與強(qiáng)大力量抗?fàn)幍挠赂揖?,我非常欽佩和欽佩。比如,在《三十多個(gè)白骨精》的故事里,孫悟空在不了解情況的唐僧的不斷勸阻下,仍然我行我素地打白了妖精。

當(dāng)我讀這本書時(shí),我常常有一種共鳴感。我想這是我內(nèi)心對(duì)自由的渴望!在經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)個(gè)性受制約后,孫悟空這個(gè)形象完全激發(fā)了我內(nèi)心潛在的向往,那根深蒂固的向往對(duì)徹底自由的向往。

孫悟空破土而出,闖龍宮,鬧地府,在花果山安閑稱王,可以說(shuō)已經(jīng)達(dá)到擺脫一切束縛的境界,徹底自由的狀態(tài),而他始終在追求自由,他的一切斗爭(zhēng)也都是為了自由。如此生動(dòng)的形象,給了我一種追求自由、追求自由的力量和勇氣。

辭典中英雄有許多不同解釋?!掇o?!分姓f(shuō)英雄是杰出的人物,曹操說(shuō)英雄要有包容宇宙之機(jī),吞吐天地之胸。我相信,英雄就是那些頑強(qiáng)地把握自己命運(yùn),為崇高理想而奮斗的人。

毫無(wú)疑問,孫悟空是一個(gè)典型的英雄。他不怕為了自由和尊嚴(yán)而與一切抗?fàn)帯U且驗(yàn)檫@種對(duì)抗的懸殊,才使得發(fā)自內(nèi)心的斗爭(zhēng)具有悲劇色彩。明知不可為而為之的勇士才能突現(xiàn)出英雄本色。

第二次,我撞到了令人恐懼的高海拔大橋,這是英雄所能做的。

書中寫唐僧師徒經(jīng)歷了九九八十一難,這讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神。這真是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。再想一想,我經(jīng)常半途而廢,作業(yè)半途而廢,既沒有質(zhì)量,也沒有效果。

我禁不住感到慚愧為什么我不能腳踏實(shí)地,像他們一樣堅(jiān)持到底?

也許這就是我所缺少的,只要我能把一件事情從頭做到尾,不管我是成功了還是失敗了,只要我盡力去做了,這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種成功??!因?yàn)槲乙恢眻?jiān)持到最后。只要你認(rèn)真、始終如一地做作業(yè),你就會(huì)得到令人滿意的結(jié)果。

這是一部大家都喜歡讀的經(jīng)典名著。每個(gè)人在解讀時(shí)都會(huì)有不同的感受和靈感。有人喜歡它鮮明的人物個(gè)性,有人喜歡它瑰麗的整體形象,有人喜歡它活潑詼諧的語(yǔ)言,有人干脆把它當(dāng)作道德修養(yǎng)**或政治寓言。但在我看來(lái),這沒什么。只是個(gè)游戲。這是一個(gè)純粹的神話世界。

師徒四人為什么能到西天呢?最重要的便是團(tuán)結(jié)。如果一個(gè)人想向西走,一個(gè)人想向東走,另一個(gè)人想向北走,那么圣經(jīng)就永遠(yuǎn)不會(huì)有了。

生活經(jīng)典是我們的目標(biāo),師徒是我們的合作。其實(shí)我們已經(jīng)有過(guò)有過(guò)一次小小的西天取經(jīng)。那是我們的小學(xué)生活。我們30號(hào)徒弟經(jīng)歷了哭鬧、打架斗毆,顯然不是那么順利。

但我們見證了團(tuán)結(jié)、友誼和師生,用汗水獲得了第一本堅(jiān)實(shí)的**。我們步調(diào)一致地跳長(zhǎng)繩,全神貫注地踏步走我們就這樣風(fēng)風(fēng)雨雨的度過(guò)了六個(gè)春秋。

復(fù)讀《西游記》,讓我發(fā)現(xiàn)其不同于一般名著的特點(diǎn)。我相信并希望它能永遠(yuǎn)向你展示四個(gè)主題:自由、神話、英雄和團(tuán)結(jié),帶給你靈感和內(nèi)在力量。

團(tuán)結(jié)讀后感(篇6)

大學(xué)是培養(yǎng)我們?nèi)松^和世界觀的地方。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住這些基本精神。但光是記住還不夠。我們需要在日常生活中經(jīng)常使用它。只有這樣,我們才能達(dá)到理解和掌握,然后深入了解。

大學(xué)生作為一個(gè)比較特殊的群體,我們正站在校園與社會(huì)的邊緣,我們肩負(fù)著重任,因?yàn)槲覀儗⑹窍冗M(jìn)知識(shí)的載體,社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的**人。時(shí)代和社會(huì)是不斷的發(fā)展著的,為了適應(yīng)發(fā)展的需求,我們更應(yīng)該時(shí)刻牢記實(shí)事求是,一切從實(shí)際出發(fā),量力而行,不能好高務(wù)遠(yuǎn),也不能自卑,更不能驕傲,頭腦清醒的找到適合自己發(fā)展的位置,

然而,許多大學(xué)生卻浪廢了寶貴的青春。這主要來(lái)自兩方面的影響:一方面,是由于人的思想的多元化和大學(xué)生思想素質(zhì)的多層次性,每個(gè)人的想法都不一樣,價(jià)值觀不同,驅(qū)使我們做出不同的抉擇;另一方面,大學(xué)生所處的環(huán)境是復(fù)雜的。大學(xué)生活豐富多彩。這和高中完全不同。

各種**刺激著世界觀、人生觀和價(jià)值觀還為完全成熟的我們,使我們迷失方向,忘記了自己曾慷慨激昂的立下的誓言,出現(xiàn)理想信念淡薄、缺乏責(zé)任感和榮譽(yù)感等一系列問題。因此,作為當(dāng)代大學(xué)生,我們應(yīng)該少虛榮,多務(wù)實(shí);少妄想,多理性,要從實(shí)際出發(fā),解放思想,實(shí)事求是。

團(tuán)結(jié)讀后感(篇7)

▲團(tuán)結(jié)就是力量——讀《西游記》有感作文(一)

西游記這本書相信很多人都多讀過(guò)?!段饔斡洝肥且槐娟P(guān)于旅行、探索和神話的長(zhǎng)卷。與《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》并稱為中國(guó)古代四大名著。

西游記一共一百回,敘述了唐僧西天取經(jīng),路上先后收了孫悟空、豬八戒,沙和尚三個(gè)徒弟,并歷經(jīng)九九八十一難,終于取得真經(jīng),修成正果的整個(gè)過(guò)程。

說(shuō)到《西游記》,我相信你首先想到的是孫悟空。孫悟空是作者刻畫的主要人物,會(huì)七十二變,有重一萬(wàn)三千八百斤的如意金箍棒,且本領(lǐng)高強(qiáng)、武藝超群。更是一個(gè)跟頭能翻十萬(wàn)八千里。

這是很多人年輕時(shí)最崇拜的偶像,我也不例外。小的是時(shí)候?qū)ξ饔斡浛梢哉f(shuō)是百看不厭,認(rèn)為孫悟空是個(gè)了不起的大英雄。人們相信孫悟空可以獨(dú)自對(duì)付所有的妖魔鬼怪。

唐僧、豬八戒、沙和尚只是跑龍?zhí)椎亩?。但最近,?dāng)我再次閱讀《西游記》時(shí),我突然發(fā)現(xiàn),沒有他們的四位師徒,誰(shuí)也不能離開。

唐僧心地善良,膽小懦弱。雖然他沒有很強(qiáng)的能力,但他有一個(gè)至關(guān)重要的角色。那就是牽制孫悟空。使孫悟空不敢亂來(lái)。

否則,孫悟空不知道要?dú)⒍嗌偃恕@?,在第十四回合中,六個(gè)小偷想搶劫這個(gè)可憐的老人的錢和食物。結(jié)果被孫悟空打死。唐僧罵孫悟空時(shí),說(shuō)有六個(gè)賊沒打。

盡管這個(gè)故事也顯示了孫悟空憎恨**的性格。但這也顯示了孫悟空把別人的生活當(dāng)成兒戲的思想。如果以后沒有唐僧的緊箍咒,孫悟空就不一定要去西天取經(jīng)了。

豬八戒樸實(shí)老實(shí),有時(shí)貪吃懶惰。它是一個(gè)有缺點(diǎn)的喜劇角色,也是一個(gè)受人喜愛的角色。沙和尚則永遠(yuǎn)是一副吃苦耐勞,一副老黃牛的樣子。盡管她們兩個(gè)不如孫悟空強(qiáng),但她們的作用不容小under。

在西游記第九十一回時(shí),唐僧被妖怪抓走,孫悟空去就唐僧是,卻因?yàn)檠謧償[的一個(gè)陣而心神打亂,最后無(wú)奈逃走。后來(lái)幸虧豬八戒想出一個(gè)辦法救出**。

但我認(rèn)為,他們之所以能夠取得好成績(jī),主要原因是團(tuán)結(jié)一致。每次遇到危險(xiǎn),他們都勇敢地面對(duì)。不是選擇退卻、逃避,而是選擇前進(jìn)、選擇面對(duì)。

他們就像一堵鐵墻,不能被打破。因?yàn)檫@是一堵團(tuán)結(jié)的墻。

▲團(tuán)結(jié)就是力量——讀《西游記》有感作文(二)

最近,我讀了中國(guó)家喻戶曉的古典名著之一《西游記 》。

(西游記)以孫悟空,豬八戒,沙和尚保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)為線索,一路上跟妖魔鬼怪和險(xiǎn)惡的自然環(huán)境作斗爭(zhēng),經(jīng)歷了九九八十一番磨難,終于取得了真經(jīng)的故事 。

讀了《西游記》之后,我明白只有我們一起努力才能成功。我們知道那孫悟空大鬧天宮,大鬧龍宮,勇闖冥司,無(wú)所不能,還有火眼金睛,能分辨是人是妖。所以在西天取經(jīng)的路上,我們下了很大的功夫,降魔除魔。

然而,沒有善長(zhǎng)水質(zhì)的豬八戒和沙僧的幫助,孫悟空很難在水中成功捉妖。

唐僧師徒四人是團(tuán)結(jié)才來(lái)到西天取回真經(jīng)的,俗話說(shuō)的好:兄弟齊心,其利斷金。而我呢!

和兄弟一點(diǎn)兒也不團(tuán)結(jié)。我有一個(gè)表弟,他在上海,我一年見面。這個(gè)春節(jié),我剛遇到他很開心!

一起玩游戲,一起收爺爺?shù)膲簹q錢 ,卻因?yàn)橘I鞭炮的事爭(zhēng)執(zhí)起來(lái),還打了一架,現(xiàn)在想想我這比他大28天的哥哥居然和弟弟打架,真慚愧。

讀這本書,讓我意識(shí)到團(tuán)結(jié)的力量實(shí)在太重要了,所以我必須團(tuán)結(jié)同學(xué)、朋友、家人。

▲團(tuán)結(jié)就是力量——讀《西游記》有感作文(三)

西游記這本書相信很多人都多讀過(guò)?!段饔斡洝肥且槐娟P(guān)于旅行、探索和神話的長(zhǎng)卷。與《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》并稱為中國(guó)古代四大名著。

西游記一共一百回,敘述了唐僧西天取經(jīng),路上先后收了孫悟空、豬八戒,沙和尚三個(gè)徒弟,并歷經(jīng)九九八十一難,終于取得真經(jīng),修成正果的整個(gè)過(guò)程。

說(shuō)到《西游記》,我相信你首先想到的是孫悟空。孫悟空是作者刻畫的主要人物,會(huì)七十二變,有重一萬(wàn)三千八百斤的如意金箍棒,且本領(lǐng)高強(qiáng)、武藝超群。更是一個(gè)跟頭能翻十萬(wàn)八千里。

這是很多人年輕時(shí)最崇拜的偶像,我也不例外。小的是時(shí)候?qū)ξ饔斡浛梢哉f(shuō)是百看不厭,認(rèn)為孫悟空是個(gè)了不起的大英雄。人們相信孫悟空可以獨(dú)自對(duì)付所有的妖魔鬼怪。

唐僧、豬八戒、沙和尚只是跑龍?zhí)椎亩?。但最近,?dāng)我再次閱讀《西游記》時(shí),我突然發(fā)現(xiàn),沒有他們的四位師徒,誰(shuí)也不能離開。

唐僧心地善良,膽小懦弱。雖然他沒有很強(qiáng)的能力,但他有一個(gè)至關(guān)重要的角色。那就是牽制孫悟空。使孫悟空不敢亂來(lái)。

否則,孫悟空不知道要?dú)⒍嗌偃恕@?,在第十四回合中,六個(gè)小偷想搶劫這個(gè)可憐的老人的錢和食物。結(jié)果被孫悟空打死。唐僧罵孫悟空時(shí),說(shuō)有六個(gè)賊沒打。

盡管這個(gè)故事也顯示了孫悟空憎恨**的性格。但這也顯示了孫悟空把別人的生活當(dāng)成兒戲的思想。如果以后沒有唐僧的緊箍咒,孫悟空就不一定要去西天取經(jīng)了。

豬八戒樸實(shí)老實(shí),有時(shí)貪吃懶惰。它是一個(gè)有缺點(diǎn)的喜劇角色,也是一個(gè)受人喜愛的角色。沙和尚則永遠(yuǎn)是一副吃苦耐勞,一副老黃牛的樣子。盡管她們兩個(gè)不如孫悟空強(qiáng),但她們的作用不容小under。

在西游記第九十一回時(shí),唐僧被妖怪抓走,孫悟空去就唐僧是,卻因?yàn)檠謧償[的一個(gè)陣而心神打亂,最后無(wú)奈逃走。后來(lái)幸虧豬八戒想出一個(gè)辦法救出**。

但我認(rèn)為,他們之所以能夠取得好成績(jī),主要原因是團(tuán)結(jié)一致。每次遇到危險(xiǎn),他們都勇敢地面對(duì)。不是選擇退卻、逃避,而是選擇前進(jìn)、選擇面對(duì)。

他們就像一堵鐵墻,不能被打破。因?yàn)檫@是一堵團(tuán)結(jié)的墻。

▲團(tuán)結(jié)就是力量——讀《西游記》有感作文(四)

在寒假里我又一次讀了吳承恩的《西游記》,故事是以孫悟空、豬八戒和沙和尚保護(hù)唐僧西天取經(jīng)為線索。一路上他們除妖斬魔,歷經(jīng)九九八十一難,終于取得真經(jīng)。

讀了《西游記》是我受益匪淺,它讓我懂得了一個(gè)道理,那就是-----如果想完成一件事,必須要大家齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致才能成功。

大家都知道孫悟空有火眼金睛,能夠分辨人妖,才使他表現(xiàn)的那么英勇,無(wú)所能敵。雖然,我們沒有孫悟空的眼睛,我們沒有他。但我們也要善于分辨真假善惡,不要讓社會(huì)上的形形色色的“妖魔鬼怪”所迷惑。

只有擦亮眼睛,辨別是非,才能撕掉所有的偽裝畫。當(dāng)唐僧被黃毛怪變成老虎時(shí),豬八戒去幫助孫悟空。孫悟空拿了許多水果給八戒吃,可平時(shí)貪吃的八戒一口都沒吃就與孫悟空去救唐僧,豬八戒與孫悟空齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致救出了唐僧。

平時(shí),我們和同學(xué)之間總鬧矛盾,有時(shí)還互相拆臺(tái),我們班有兩個(gè)男生關(guān)系一直不好,去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,其中一名男生在足球場(chǎng)上踢足球,另一名男生居然給我們班的對(duì)手加油,這是多么不團(tuán)結(jié)的行為啊,我看出了老師當(dāng)時(shí)沒說(shuō)什么,但是臉卻陰沉著,雖然事后這名男生也認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,但我覺得這都是他們沒有集體意識(shí)造成的。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后老師就以“團(tuán)結(jié)就是力量”為主題開展了一次班隊(duì)會(huì),在班隊(duì)會(huì)上同學(xué)們都暢所欲言,說(shuō)出班級(jí)都有哪些不團(tuán)結(jié)的是人和事,針對(duì)這些事,大家又紛紛出謀劃策怎么樣才能讓我們班成為一個(gè)和諧的大家庭。也把“團(tuán)結(jié)一致,共同進(jìn)步”作為了我們班的班風(fēng)。在這次班會(huì)結(jié)束的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)大家不再互相拆臺(tái),而是互相幫助和關(guān)心。

就像《西游記》中的四位師徒一樣,他們一起努力,終于拿到了圣經(jīng)。

再看今年的運(yùn)動(dòng)會(huì),大家踴躍參加,團(tuán)結(jié)一致為班級(jí)的榮譽(yù)而戰(zhàn),比賽時(shí),同學(xué)們就如一根麻繩,全都擰在了一起。最終我班獲得了全校最團(tuán)結(jié)獎(jiǎng)。

再看平時(shí)的學(xué)習(xí)中,我們有不會(huì)的題就和同學(xué)互相討論,每個(gè)同學(xué)都會(huì)毫不保留的把自己會(huì)的知識(shí)教給不會(huì)的人,所以我們班的期末成績(jī)也有了很大程度的提高,一躍成為了同年級(jí)組的第一名。這些成績(jī)都是團(tuán)結(jié)的力量所獲得的。

最后,我要告訴大家,我們一定要把我們班現(xiàn)在的班風(fēng)堅(jiān)守下去,讓我們長(zhǎng)大后成為一名為國(guó)家為人民做貢獻(xiàn)的有用之才。

團(tuán)結(jié)讀后感(篇8)

翻開《少年特種兵》這一本書,我覺得是一份快樂,因?yàn)槲颐陨狭四强廴诵南业膬?nèi)容。合上這本書,給人印象最深的兩個(gè)字:團(tuán)結(jié)、毅力。

這本書描述了一個(gè)名叫張知漁的年輕特種兵的訓(xùn)練過(guò)程。在讀這本書的時(shí)候,我把他和我自己比較,我驚呆了!不用說(shuō)是面對(duì)教官的百般刁難,就是平常的15公里越野我都不一定能忍住。

可是張知漁卻在“零號(hào)行動(dòng)”、“紅藍(lán)對(duì)搞”、“淘汰周”等任務(wù)中用無(wú)懈可擊的表現(xiàn)讓教官不得不對(duì)他刮目相看。如果是我,我頂多生頓悶氣后犯?jìng)€(gè)錯(cuò)走人。這種堅(jiān)韌不拔的精神讓我感動(dòng)。

可是他遇到最大的“階梯”是那一次d小隊(duì)的隊(duì)員是把身為隊(duì)長(zhǎng)的他開除出了小隊(duì)!可這竟是因?yàn)殛?duì)員們覺得“為什么他當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)”??捎啦环艞壍膹堉獫O在d小隊(duì)與**特種兵交鋒后,隊(duì)員們才發(fā)現(xiàn)他們把隊(duì)長(zhǎng)開除出去是多么愚不可及!

因?yàn)樗麄兩倭藞F(tuán)結(jié)!“一根火柴容易斷,一捆火柴不可折”團(tuán)結(jié)就是力量??梢娺@兩種精神有多重要!

可又有幾人能做到?不過(guò)這兩個(gè)詞是讓人受益終生的,我們也要“加把勁”!

《少年特種兵》真是一本受益匪淺,勵(lì)志少年的好書。在今后的學(xué)習(xí)、生活中,我一定會(huì)把它做為我前進(jìn)道路上的好伴侶。

團(tuán)結(jié)讀后感(篇9)

今天,我們**了《開學(xué)第一課》,主題為英雄不朽,我感慨萬(wàn)分。

第一課分為團(tuán)結(jié)、愛國(guó)、勇敢、自強(qiáng)四個(gè)部分。在勇敢篇中,我感觸最深。

大家都聽說(shuō)過(guò)南京大**吧!1937年12月,日本占領(lǐng)南京。僅僅6周,就有30萬(wàn)人死亡。也就是說(shuō),平均12秒就有一名同胞死亡。當(dāng)然,并不是所有人都悲慘地死去,有些人幸存下來(lái)。

這不是日本人的遺憾,而是一群勇敢保護(hù)中國(guó)難民的外國(guó)人。他們的頭領(lǐng)就是約翰·拉貝。這些外國(guó)人完全可以在南京淪陷之前逃離。

但正是因?yàn)楫?dāng)初南京人民熱情地款待過(guò)他們,感動(dòng)過(guò)他們,所有在南京沉陷在那段最黑暗、最殘酷的日子里時(shí),他們堅(jiān)持留了下來(lái)??吹竭@里,我的眼睛濕了。這些外國(guó)朋友在我們遇到不幸的時(shí)候不放棄,不放棄,甚至不惜一切代價(jià)保護(hù)我們,這讓我深受感動(dòng)。在生活中,如果大家互相幫助,團(tuán)結(jié)一致,我們的祖國(guó)就會(huì)更加繁榮昌盛。

夏淑琴是約翰·拉貝解救并幸存下來(lái)的難民。當(dāng)時(shí),她的7名家人被日本人殺害,夏淑琴被日本鬼子刺傷3刀。她逃到了約翰·拉貝的安全地帶,那里很可怕。那天很冷。夏奶奶才8歲。她很臟,衣服也很薄。但是約翰·拉比擁抱了她,給了她溫暖。

我不禁佩服約翰·拉貝的善良和愛心。夏奶奶是起訴日本右翼否認(rèn)南京大學(xué)的原告。那時(shí)候抱怨日本人多勇敢?。∪毡救艘辉俜裾J(rèn),但在她的堅(jiān)持下,日本人終于承認(rèn)了。

我們現(xiàn)在的幸福生活是烈士和農(nóng)民的鮮血和生命。今后,我們要努力學(xué)習(xí),報(bào)答祖國(guó)。同時(shí),也要學(xué)習(xí)“不離不棄、勇往直前、關(guān)愛人民”的精神。

團(tuán)結(jié)讀后感(篇10)

今年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年,中央電視臺(tái)大型公益節(jié)目《開學(xué)第一課》以“英雄不朽”為主題,通過(guò)“愛國(guó)、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)”4個(gè)篇章向青少年們講述一個(gè)個(gè)抗日英雄的故事,讓年輕的一代共同“銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來(lái)”。

在“愛國(guó)”這個(gè)篇章里我們了解到了國(guó)歌的創(chuàng)作過(guò)程以及一些發(fā)生在戰(zhàn)爭(zhēng)年代動(dòng)人的故事;在“勇敢”這個(gè)篇章里史林山爺爺講述了王二小英勇犧牲的真實(shí)原因;南京大屠殺親歷者夏淑琴奶奶對(duì)日本侵略者的控訴;而在“團(tuán)結(jié)”這個(gè)篇章里孫九宏?duì)敔敻嬖V我們?cè)谶^(guò)去的一天他和戰(zhàn)友們營(yíng)救美國(guó)飛行員的故事;在最后一個(gè)篇章“自強(qiáng)”當(dāng)中王伯惠爺爺讓每個(gè)年輕人都懂得自強(qiáng),國(guó)家才能強(qiáng)盛,才有和平生活,而上陣打仗則是要把學(xué)到的知識(shí)用在國(guó)家最需要的地方。

在這幾個(gè)篇章當(dāng)中,我最深有感悟的就是“團(tuán)結(jié)”這一篇。團(tuán)結(jié)就是力量,相信大家對(duì)這句話都不陌生。我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,除了四萬(wàn)萬(wàn)不愿意做奴隸的中國(guó)人團(tuán)結(jié)起來(lái)奮勇抗戰(zhàn)外,我們還獲得了許多友好國(guó)家和人士的幫助。美國(guó)飛虎隊(duì)、加拿大白求恩大夫以及外國(guó)朋友拉貝等幫助中國(guó)抗日故事至今讓我們記憶深刻。其實(shí),團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神一直潛移默化在我們的生活中。記得在四年級(jí)暑假,我、吳慧玲和李佳怡到水上樂園玩了水上宇宙飛船,開始我們沒有掌握要領(lǐng),根本就爬不上船。但在媽媽的指導(dǎo)下,我們學(xué)會(huì)分工協(xié)作,其中兩個(gè)人扶穩(wěn)船體,讓一個(gè)人先登上船;接著,第二個(gè)人再爬上去;最后,船上的兩人控制船體平衡,讓第三個(gè)人登船。這次的玩樂讓我們更加牢記互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

如今,青少年是中國(guó)未來(lái)的主人,少年強(qiáng),則中國(guó)強(qiáng)。由此我們更要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助,并且通過(guò)廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),變得更加自信、自立、自強(qiáng),才能成為對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人;才能成為不怕困難,勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。?dāng)我們踏著先輩的足跡,革命薪火代代相傳,英雄不朽的精神永遠(yuǎn)照亮我們?yōu)橹腥A民族的偉大復(fù)興而努力奮斗的進(jìn)程。

團(tuán)結(jié)讀后感(篇11)

團(tuán)結(jié)就是力量

讀完了文章《蘆葦?shù)馁澝馈?,我很喜歡那段描寫蘆葦集群而長(zhǎng)、眾志成城的段落,因?yàn)樗滑F(xiàn)出了蘆葦?shù)囊粋€(gè)很令我欣賞的品質(zhì)――團(tuán)結(jié)。一根蘆葦,應(yīng)該說(shuō)是很渺小的,微不足道的,也是脆弱無(wú)力的。但它們能夠團(tuán)結(jié)起來(lái),把微薄的力量凝聚起來(lái)成為一簇簇,一片片,變得氣勢(shì)磅礴,這一點(diǎn)是難能可貴的。

曾經(jīng)聽過(guò)這樣一個(gè)古老的故事:從前,有一個(gè)國(guó)王,他有十個(gè)兒子,這十個(gè)兒子通常時(shí)因?yàn)闄?quán)力和利益的斗爭(zhēng),而相互勾結(jié)。有一天,老國(guó)王把十個(gè)兒子叫到他身邊,拿出十支箭,讓他們各折一支。那十個(gè)兒子輕而易舉地把箭折斷了。

然后老國(guó)王又拿出十支箭,并緊緊地捆扎在一起,讓十個(gè)兒子折,可他們用盡全力氣,誰(shuí)也折不斷。這時(shí),十個(gè)兒子明白了老國(guó)王這樣做的目的。這個(gè)故事告訴我們什么道理呢?

對(duì),團(tuán)結(jié)力量大!

事實(shí)上,團(tuán)結(jié)的陰影在生活中隨處可見:許多石頭可以堆成一座大山;許多磚塊可以砌成長(zhǎng)城。螞蟻雖小,但許多螞蟻能把一根大骨頭拉在一起。雖然一個(gè)人的力量很小,但許多弱小的力量可以聯(lián)合起來(lái)戰(zhàn)勝一切!

新中國(guó)的成立靠的是什么?靠的是全國(guó)人民一條心;抗洪搶險(xiǎn)的勝利靠的是什么?靠的是軍民齊心協(xié)力;成功戰(zhàn)勝“非典”靠的是什么?

是所有同胞眾志成城!

一滴晶瑩的水珠雖然美麗,但經(jīng)不起太陽(yáng)的曝曬,個(gè)人的力量再大,也不能單槍匹馬殺出天下,只有團(tuán)結(jié)才會(huì)讓人生之路更平坦,天時(shí)不如地利,地利不如人和!

團(tuán)結(jié)讀后感(篇12)

解放思想、實(shí)事求是、統(tǒng)籌兼顧,實(shí)際上是一種完整的思想。實(shí)事求是,必須解放思想。做到實(shí)事求是,必然與時(shí)俱進(jìn)。

解放思想是指在馬克思主義指導(dǎo)下,打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見的束縛,研究新情況,解決新問題。習(xí)慣勢(shì)力的一個(gè)顯著特點(diǎn)是保守、安于現(xiàn)狀、思維僵化、不求發(fā)展、不求進(jìn)步、不想接受新事物。思想一僵化,不從實(shí)際出發(fā)的本本主義也就嚴(yán)重起來(lái)了。

而鄧小平提出的解放思想就是要我們開動(dòng)腦筋,獨(dú)立思考問題,勇于思考、勇于探索、勇于創(chuàng)新,要克服保守主義和本本主義。只有思想得到解放,我們才能實(shí)事求是,脫離現(xiàn)實(shí)。

解放思想不僅是一個(gè)重大的政治問題,而且與我們的日常生活息息相關(guān)。 例如我們的學(xué)習(xí)生活, 上課的時(shí)候, 有的同學(xué)習(xí)慣于老師在上面講,自己在下面一味的接收,完全不動(dòng)腦,像個(gè)機(jī)器一樣,思想處于半僵化狀態(tài),而且課下還會(huì)花很多時(shí)間復(fù)習(xí),預(yù)習(xí),依然不動(dòng)腦,這類是本本主義的典型同學(xué)。這類學(xué)生認(rèn)為只要這樣學(xué)習(xí),就能取得好成績(jī),但事與愿違,往往這些學(xué)生的考試成績(jī)不是很理想。

而那些上課除了認(rèn)真聽老師講課以外,還喜歡自己思考問題的同學(xué),不僅不用在課下花很多時(shí)間復(fù)習(xí),預(yù)習(xí),而且還會(huì)取得很好的成績(jī),甚至有的時(shí)候這類同學(xué)能夠想出比老師更好的解決問題的方法。動(dòng)腦的學(xué)習(xí)當(dāng)然比不動(dòng)腦的學(xué)習(xí)效率要高很多了。

我們不可以安于現(xiàn)狀,拘泥于現(xiàn)在,要用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光向前看;另一方面,前進(jìn)就是向比我們先進(jìn)的國(guó)家和民族學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的管理方法,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等。

大學(xué)是培養(yǎng)我們?nèi)松^和世界觀的地方。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住這些基本精神。但光是記住還不夠。我們需要在日常生活中經(jīng)常使用它。只有這樣,我們才能達(dá)到理解和掌握,然后深入了解。

作為當(dāng)代的大學(xué)生,我們應(yīng)該謹(jǐn)記“解放思想實(shí)事求是團(tuán)結(jié)一致向前看”,時(shí)刻用這一思想武裝自己,提高自己,完善自己,為我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量;作為一個(gè)正在崛起的國(guó)家,我們更要堅(jiān)持“解放思想實(shí)事求是團(tuán)結(jié)一致向前看” 并不斷的豐富其內(nèi)涵, , 只有這樣, 我們才能夠更好的建設(shè)我們的國(guó)家, 早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

從此文中我也學(xué)習(xí)到了,不論是在生活還是學(xué)習(xí)工作當(dāng)中,都必須要解放思想, 大膽構(gòu)思!實(shí)事求是因地制宜,堅(jiān)定原則.在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理發(fā)展真理,團(tuán)結(jié)社會(huì)共謀發(fā)展!

開拓進(jìn)取,創(chuàng)造未來(lái)!為了偉大祖國(guó)的建設(shè)、統(tǒng)一和振興!

山東科技大學(xué)泰安校區(qū)

機(jī)電工程系·機(jī)械11-4仲崇濤

團(tuán)結(jié)讀后感(篇13)

今天,我細(xì)讀了一篇名叫《動(dòng)物也是團(tuán)結(jié)的》的故事,它讓我感受頗深。

這個(gè)故事主要向我們敘述了: 一只普通的小牛加拉竟做出了一件讓所有人都匪夷所思的事情——帶領(lǐng)著它的朋友們:小母雞安娜、大公豬索力亞、大白鵝莎瑪、小山羊德瑞、大山羊瑞娜、小公牛麥克,駕駛著一個(gè)的木飛船去救小馬駒雪蘂兒。

它們?cè)谝黄鸾?jīng)歷了無(wú)數(shù)驚險(xiǎn)、刺激的趣事,雖然有些事情甚至危及到了生命,但無(wú)論遇到什么事它們都會(huì)團(tuán)結(jié)一致,用大家的智慧克服種種困難,化險(xiǎn)為夷。

不論發(fā)生了什么困難,加拉總是有著堅(jiān)持不懈的精神,就算到傷害到自身時(shí),加拉卻仍然要堅(jiān)持去救雪蘂兒,像這種重情重義,當(dāng)朋友危難之際愿舍生相救的牛,已經(jīng)是罕有動(dòng)物了。

從這本書中可以看出朋友是我們生活中必不可少的伙伴,朋友之間應(yīng)該互相幫助,這樣我們的友誼才會(huì)有更好的基礎(chǔ)。如果gara不拯救小馬駒,它將失去一個(gè)好朋友,并獲得許多用高科技克隆的小馬駒。

莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“有很多朋友,勝過(guò)于許多財(cái)富?!钡拇_,朋友是相當(dāng)重要的。

在困難時(shí)期,朋友之間的團(tuán)結(jié)是非常重要的。團(tuán)結(jié)是堅(jiān)不可摧的。只要我們用心去堅(jiān)持,我們就會(huì)有強(qiáng)大的力量。加拉和它的六個(gè)朋友,雖然都是動(dòng)物,卻克服了許多困難和危險(xiǎn)。可見,團(tuán)結(jié)是多么大的力量呀!

讀了這本《動(dòng)物也是團(tuán)結(jié)的》之后,我真是受益匪淺呀!

路過(guò)讀后感(模板13篇)


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路過(guò)讀后感 篇1

《從你的全世界路過(guò)》,第一次聽到這本書的名字就忍不住被它所吸引,總感覺書名有種莫名的幸福。剛開始以為是一本講述愛情故事的書籍,慢慢翻看,才發(fā)現(xiàn),這是由一個(gè)一個(gè)小故事集合而成,每一個(gè)故事講述著不同的人生百態(tài),講述的是我們身邊的張三李四的故事,但是卻能直擊人心的深處。因?yàn)橛袝r(shí)會(huì)覺得,故事里的某個(gè)人和自己身邊的某人很契合,然后,覺得整本書是那么親近。

作者張嘉佳,被稱為微博上最會(huì)寫故事的人,書里面的篇章,有溫暖的,感動(dòng)的,有明亮的,落單的,有瘋狂的,無(wú)聊的……細(xì)細(xì)品來(lái),總讓我怦然心動(dòng),作者是真心喜愛文字的人,同時(shí)也想借著自己的文字去給那些在迷茫和痛苦中的人帶來(lái)指引。

這本書里,讓我停留的話語(yǔ)。

“我希望有個(gè)如你一般的人。如這山間清晨一般明亮清爽的人,如奔赴古城道路上陽(yáng)光一般的人,溫暖而不炙熱,覆蓋我所有肌膚。由起點(diǎn)到夜晚,由山野到書房,一切問題的答案都很簡(jiǎn)單,只要最后是你就好。我希望有個(gè)如你一般的人,貫徹未來(lái),數(shù)遍生命的公路牌?!?/p>

愛情也許不是人生的全部,但卻是青春難以繞開的過(guò)程,有多少種人,就有多少種愛情,所以愛情的題材在這個(gè)世界上永遠(yuǎn)都不可能消失,只是每一代人有每一代人的大背景,每一代人有每一代人對(duì)于文字不同的領(lǐng)悟。在張嘉佳的文字里,常??梢钥吹揭恍┎惶谴笱胖玫膶?duì)白,就像我們?nèi)粘I钪锌吹降哪切┖⒆?,是這樣的一個(gè)時(shí)代,每個(gè)人都可以表達(dá)真實(shí)的自我。記得很多年前讀過(guò)這樣一段話:看不起新事物,你老了,罵新事物,你完了。一直警戒,不讓自己那么快老去,也不讓自己那么早忘記青春,沒有什么不可以理解,如果是自己處在這樣的青春,未必比他們表現(xiàn)得更好。所以一些看起來(lái)與自己不符的現(xiàn)象,其實(shí)也是可以理解的。

在讀書的過(guò)程中不由得就會(huì)想到自己,忍不住想回頭看看自己已經(jīng)走過(guò)的路。說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短,也已經(jīng)走過(guò)了20多年。在這一路上不斷有人來(lái),又不斷有人離開。今天那些珍視的人,可能明天就變成陌路人。有人說(shuō),所謂人生就是一個(gè)迎來(lái)送往的過(guò)程,得到和失去都是一種常態(tài)。在書里也看到,有人失去事業(yè),有人失去愛人,但是最終都還是要勇敢的生活。而那些我們?cè)?jīng)深愛的人,他或許傷害過(guò)你,但是他一定也給你的生命中留下過(guò)溫暖。

我從一些人的世界路過(guò),一些人也從我的世界路過(guò)。屬于你的另一個(gè)世界,終會(huì)以豁然開朗的姿態(tài)呈現(xiàn),以我們必須幸福的名義。

路過(guò)讀后感 篇2

故事的開頭總是這樣,適逢其會(huì),猝不及防;故事的結(jié)局總是這樣,花開兩朵,天各一方。

這中間,漫漫長(zhǎng)途,但只要是在有你的地方,哪怕我是個(gè)過(guò)客,也好。

陳末應(yīng)該是這個(gè)故事里最幸福的那個(gè)人了,因?yàn)樗胝业溺垭u,和他在終點(diǎn)相遇。雖然他曾是最不懂愛情的那個(gè)人,也是最脆弱和懦弱的那個(gè)。他沒有豬頭愛的執(zhí)著,也沒有茅十八愛的勇敢,他看起來(lái)強(qiáng)大,以電臺(tái)主播的身份,聆聽一個(gè)一個(gè)故事,解答一段一段人生,可是小容留給他的創(chuàng)口從來(lái)沒能愈合。就連他老年癡呆的媽媽都發(fā)現(xiàn)"陳大哥"和她記憶中的兒子不一樣了。還好,幺雞出現(xiàn)了,她治愈了他,他也錯(cuò)過(guò)了她。但至少,整座城市亮起的雙閃為他證明了,他也曾給過(guò)別人溫暖,他重新拾起了那顆會(huì)愛的心。而于幺雞而言,路過(guò)了陳末的人生就已經(jīng)足夠,與其懷念,不如向往;與其向往,不如該放就放,去遠(yuǎn)方...... 對(duì)的人,會(huì)在終點(diǎn)等著。

豬頭呢,在他的心中,只要他愛著燕子,他就是世界上最幸福的那個(gè)人。他只是一味的給予,他只是單純的用自己的全部想給燕子一個(gè)溫暖的家。對(duì)他而言,燕子是他的全世界;對(duì)燕子而言,豬頭的愛讓她可以躲避全世界。他們的愛情注定是悲劇,就像茅十八問的"好好的愛情,怎么就變成自作多情了呢?"豬頭從來(lái)都沒有問過(guò)燕子想要什么,你跟不上愛人的步伐,再多的驚喜,也只能成為負(fù)擔(dān)。他們都是彼此生命中的過(guò)客,豬頭會(huì)走遍燕子曾走過(guò)的每一個(gè)地方,但在終點(diǎn)等他的一定不會(huì)是燕子,等他明白,世界這么大,生活里不能只有愛情的時(shí)候,他一定會(huì)回來(lái),帶著屬于他自己的答案。一個(gè)人,終將擁有另一個(gè)人對(duì)你點(diǎn)點(diǎn)頭,貫徹未來(lái),數(shù)遍生命的公路牌。豬頭他,不會(huì)孤單。

茅十八他是那么的干凈,那么的純粹,生活在雜亂的市井,卻仍舊有著探索宇宙的單純。他的世界很小,就只有眼前生活的這么一個(gè)小鎮(zhèn)和每天都看得到的兄弟和鄰里;他的世界又很大,大到他可以有從來(lái)不重樣的想法和創(chuàng)造,來(lái)帶給這平凡的生活一些別樣的色彩。一定也是因?yàn)檫@一點(diǎn),荔枝被他深深的吸引,她向他告白了,于是他們相愛了。簡(jiǎn)單的.像極了初戀的模樣。我以為他們會(huì)是最幸福的那一對(duì),因?yàn)樗麄儚膼鄣囊婚_始就懂得珍惜彼此,他們互為內(nèi)心最強(qiáng)大的那根支柱。我們心中最初對(duì)愛情的憧憬,就是這個(gè)樣子的,每一日都是平平淡淡的甜蜜,都是伸手就可以牽住愛人的手的踏實(shí)。之后再來(lái)一場(chǎng)不勝大卻足夠別致的婚禮,從此就幸福地生活在一起...... 當(dāng)陳末問十八,"為了一個(gè)人,改變自己的一生,值得嗎?"茅十八笑著堅(jiān)定的回答,"值得!" 所以茅十八從一個(gè)沒有夢(mèng)想的發(fā)明家,一個(gè)天天想著宇宙奧秘是什么的小孩子,成長(zhǎng)成了一個(gè)想要靠自己努力給荔枝一個(gè)安穩(wěn)而幸福的家的電器店小老板。我想說(shuō),茅十八他沒有遺失自己的曾經(jīng),他只是在愛情中找到了真正的自己。

所以,當(dāng)他垂下那只滿是鮮血的手,我不想、也不知道該如何接受這樣的一個(gè)結(jié)局。就好像我眼睜睜的看著幸福從我身邊墜落,卻沒有手能將它救起。生命中最美好的那份感情,卻是最短暫,連挽回的余地都沒有。當(dāng)一年后,在他們愛情紀(jì)念日那一天,重慶的大街小巷,只要是十八經(jīng)手過(guò)的電器,都不約而同的出現(xiàn)了一個(gè)很稚嫩而堅(jiān)定的聲音,"荔枝,我愛你!"看著荔枝再次綻放的笑容和知足的甜蜜,我的眼淚再也無(wú)法停下。原來(lái)無(wú)論他走了多久,他都在兌現(xiàn)自己曾經(jīng)在導(dǎo)航儀中許給她的承諾,"荔枝,我會(huì)一直陪著你!"茅十八從荔枝的世界匆匆跑過(guò),卻把全盛的自己都活過(guò),給荔枝留下了一個(gè)永遠(yuǎn)的最美的回憶。

如果一定要路過(guò),我一定要路過(guò)有你的地方;如果注定要錯(cuò)過(guò),我拼了命也要在終點(diǎn)等你;如果最后我還是沒能等到你,其實(shí)路過(guò)過(guò)了,就好了。

路過(guò)讀后感 篇3

“我但愿有個(gè)如你一般的人。如山間清晨一般明亮清爽的人,如奔赴古城道路上陽(yáng)光一般的人,暖和而不炙熱,籠蓋我所有的肌膚。由出發(fā)點(diǎn)到夜晚,由山野到書房,一切問題的謎底都很簡(jiǎn)樸,只要最后是你就好。我但愿有個(gè)如你一般的人,貫徹未來(lái),數(shù)遍生命的公路牌?!?/p>

在別人的故事中,流自己的眼淚。是的,我為管春、毛毛的愛情流淚,我慶幸在這繁華匆忙的塵世,他們沒有回身就此錯(cuò)過(guò),兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),所有的繁難,到最后竟簡(jiǎn)樸到點(diǎn)點(diǎn)頭就好的地步。我為荔枝和茅十八的分離流淚,不為他們沒有在一起,只為他們?cè)菢诱鎿吹叵胫窈笠肋h(yuǎn)在一起。我為小玉和馬力流淚,她為他和另一個(gè)女人拼酒,喝遍了大半座城市的酒吧,最后棲息在他肩頭撒嬌流淚的卻不是她,只能說(shuō)句“累了”來(lái)掩飾悲傷。我為“我”和姐姐流淚,為她逼著“我”學(xué)電腦,為她假扮別人和我聊天,為她在死前敲出了“ILOVEYOU”;.我為王慧流淚,這是我真正覺得在唱獨(dú)角戲的主人公,可她到底是以末等兵的身份殺出了一條血路,成為一等生。

每個(gè)故事真實(shí)又虛幻,這樣的結(jié)局心酸又完滿。糊口總有各種各樣的煩惱與無(wú)奈,那要怎樣面對(duì)?掩面痛哭仍是自我了中斷?辦法總比難題多,自己的人生是要活出自己的色澤,在理智無(wú)法告訴你怎樣做的時(shí)候,就相信直覺。

他們的瀟灑安閑讓我感到深深的羨慕,由于自己缺少些那樣的勇氣,理智要先于感情做決定,或許結(jié)局要好些,可自己滿心的不甘要如何安放?生命只有一次,在你即將離世時(shí),你只會(huì)為沒做的遺憾,而不是為做過(guò)的后悔,所以每一個(gè)常人所求的不外是自己的人生把握在自己手中,不為舊事所悲,不為今后所憂,每一天都平安快樂。

對(duì)這個(gè)世界趁波逐浪,感到妥協(xié)是收留易的,要堅(jiān)守卻無(wú)比艱難。愿你我能抵得住暴風(fēng)暴雨,做最好的自己。

路過(guò)讀后感 篇4

《從你的全世界路過(guò)》里行走于都市之中的男女,面對(duì)忽然到來(lái)的愛情,都讓人覺得內(nèi)心五味雜陳。原著并不是雞湯文學(xué),確切的說(shuō),是反雞湯類型的電影,當(dāng)看到陳末、荔枝、茅十八、幺雞、豬頭、燕子等角色,在各自的故事中奔波時(shí),最終與真情擦肩而過(guò)的時(shí)候,是那樣的感同身受,這種感覺,是行走與都市之中,身處人群的孤獨(dú)。是在喧鬧過(guò)后,內(nèi)心的無(wú)處停泊的孤寂。

關(guān)于愛情,經(jīng)過(guò)瘋狂熱戀之后,我們最渴望的'仍是與所愛的人一起共度無(wú)數(shù)的明天,這也是愛情能否邁向永恒的關(guān)鍵。但人生終有終點(diǎn),一時(shí)的愛戀總有盡頭。

當(dāng)陳末為了小容在高臺(tái)上一躍他的心中只有小容;當(dāng)茅十八與荔枝相遇,見到心愛的人的一瞬宛若夢(mèng)幻般的甜蜜;當(dāng)豬頭為燕子攢錢買房,心甘情愿的作踐自己,或許這個(gè)時(shí)候他卻是最幸福的,但結(jié)果呢?,在陳末體會(huì)自由落體下落的速度中,在茅十八與荔枝互相追逐的過(guò)程中,在豬頭與燕子用流量視頻的時(shí)間中,美好的愛情僅存于此。

路過(guò)讀后感 篇5

“我希望有個(gè)如你一般的人,如山間清爽的風(fēng),像古城溫暖的光,由山野到書房,從清晨到夜晚,只要最后是你就好?!蔽以鵁o(wú)數(shù)次地重復(fù)過(guò)這句話,內(nèi)心深處無(wú)比渴望自己也有這么一個(gè)人,如風(fēng)如光,形影相伴,一直走到生命的盡頭??上?,此事古難全。其實(shí),不能走到盡頭也無(wú)所謂,只要曾經(jīng)相伴相隨、如風(fēng)如光就好,像陳末與幺雞、豬頭與燕子、茅十八與荔枝一般。

我非常羨慕陳末,在他人生最低谷之時(shí),有天使化作的幺雞拉他脫離泥沼,正如他所言“因?yàn)槭亲钏{(lán)的天,所以你就是天使,降臨到我的世界中”。

我也羨慕豬頭,燕子雖然沒有陪他走到人生的盡頭,卻給他留下了一段刻骨銘心的曾經(jīng)的愛戀。不一樣的開始,不尋常的結(jié)束,但都是那么的美好。

我也羨慕茅十八,雖然他再?zèng)]有去過(guò)稻城,但曾經(jīng)有一刻,藍(lán)色的天、白色的云、金黃的草地見證了他的幸福。

其實(shí),是否能一起走過(guò)盡頭并不是如何重要,只要能夠從你的全世界路過(guò)就好。正如幺雞哭著說(shuō)出的那句話——感謝你讓我從你的全世界路過(guò)。

路過(guò)讀后感 篇6

作為一個(gè)剛進(jìn)入中學(xué)的學(xué)生,以前讀過(guò)的書大多是像曹文軒的《草房子》,《青銅葵花》這樣具有孩童故事情節(jié)的書,讀這樣一本情感故事的書,我是第一次接觸。雖然作者所寫的故事,我不是看得懂,也沒有親身經(jīng)歷過(guò)。但作者的文采是能夠從中感受到的。

這是一本短篇小說(shuō),也是作者的“睡前故事”系列。本書分為七部分:初戀,表白,執(zhí)著,溫暖,爭(zhēng)吵,放手,懷念。這是一本繽紛凌亂的書,像朋友在深夜跟你在敘述,敘述他走過(guò)的千山萬(wàn)水。故事里,形形色色的主人公到處串場(chǎng),轉(zhuǎn)身卻又不見。那么多篇章,有溫暖的,有明亮的,有落單的,有瘋狂的,有無(wú)聊的,也有莫名奇妙的,還有信手亂侃、胡說(shuō)八道的。每當(dāng)我輾轉(zhuǎn)難眠,需要安慰時(shí),總能找到一篇合適的。

每一篇都是獨(dú)立的一篇,多的有幾千字,少的只有幾百字。但每一篇都是一個(gè)完整的故事。每一個(gè)故事都是作者在深夜完成的。它們就像寄存在站臺(tái)的行李,有的是自己的,有的是朋友的,不需要領(lǐng)取,于是融化成路途的足跡。

其實(shí)這本書中,一部分連短篇也算不上,充其量是隨筆,甚至是涂鴉。但它們能給喜歡的人一點(diǎn)點(diǎn)力量,一點(diǎn)點(diǎn)面對(duì)自己的力量。因?yàn)樵谶^(guò)去的歲月里,我們都會(huì)想去擁有一個(gè)人的全世界,可能只是路過(guò)。

滿城的雨水,模糊的痕跡,呆呆佇立一步也不想往前。哪怕等待,認(rèn)真守護(hù)每一個(gè)路口,最后卻發(fā)現(xiàn)對(duì)方已經(jīng)不在。其實(shí)這些并不可怕。所有人的堅(jiān)強(qiáng),都是柔軟生的繭。

希望每一個(gè)人都能在這本書中找到適合自己的一篇,真正感受自己的內(nèi)心!

路過(guò)讀后感 篇7

“我希望有個(gè)如你一般的人。如這山間清晨一般明亮清爽的人,如奔赴古城道路上陽(yáng)光一般的人,溫暖而不炙熱,覆蓋我所有肌膚。由起點(diǎn)到夜晚,由山野到書房,一切問題的答案都很簡(jiǎn)單,只要最后是你就好。我希望有個(gè)如你一般的人,貫徹未來(lái),數(shù)遍生命的公路牌。”

最初對(duì)這本書感興趣,是無(wú)意間在微博上看到了作者一篇文章,對(duì)他有了些興趣,知道了這本書,在看到這段話時(shí)瞬間被秒,當(dāng)即決定買下。后來(lái)在看的時(shí)候也沒有一氣呵成,時(shí)斷時(shí)續(xù),但它卻總能神奇的戳中我的淚點(diǎn),欲罷不能。

在別人的故事中,流自己的眼淚。是的,我為管春、毛毛的愛情流淚,我慶幸在這繁華匆忙的塵世,他們沒有轉(zhuǎn)身就此錯(cuò)過(guò),兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),所有的繁難,到最后竟簡(jiǎn)單到點(diǎn)點(diǎn)頭就好的地步。我為荔枝和茅十八的分離流淚,不為他們沒有在一起,只為他們?cè)菢诱鎿炊鵁崃业叵胫窈笠肋h(yuǎn)在一起。我為駱駝和他的姑娘流淚,為他以味蕾紀(jì)念她的方式心酸慶幸,還好,在所有一切和她有關(guān)的記憶變得模糊之時(shí),他還有辦法記得她。我為小玉和馬力流淚,她為他和另一個(gè)女人拼酒,喝遍了大半座城的酒吧,最后棲息在他肩頭撒嬌流淚的人卻不是她,只能說(shuō)句好累來(lái)掩飾傷悲。我為“我”和姐姐流淚,為她逼著“我”學(xué)電腦,為她假扮別人和我聊天,為她在死前敲出的“我愛你”。我為王慧流淚,這是我真正覺得在唱獨(dú)角戲的主人公,她飛蛾撲火般的一場(chǎng)愛情給她帶來(lái)一個(gè)未婚先孕的身份標(biāo)簽,除此之外和一張十萬(wàn)塊的支票,可她到底是以末等兵的身份殺出了一條血路,成為一等生。

實(shí)在不是我淚點(diǎn)太多,而是這樣的故事真實(shí)又虛幻,這樣的結(jié)局心酸又完滿。我想真正吸引我的是這樣一個(gè)個(gè)鮮明的人物身上散發(fā)出的無(wú)所畏懼的光芒,快意恩仇,頗有江湖兒女的風(fēng)度。生活總有各種各樣的煩惱與無(wú)奈,相貌不佳惹人煩,身材不好惹人煩,工作不順心惹人煩,戀情坎坷惹人煩。你不知道下一個(gè)煩惱是什么,可它總能冒出來(lái)。那要怎樣,掩面痛哭還是自我了斷?辦法總比困難多,自己的人生是要活出自己的光彩,在理智無(wú)法告訴你怎樣做的時(shí)候,就相信直覺。相貌不佳就多讀書,腹有詩(shī)書氣自華,否則也只是一個(gè)花瓶而已。身材不好就減肥,減不下就找適合自己的穿衣方式。工作不順心就去充電,做自己喜歡的才能喜歡自己做的。戀情坎坷就放手,讓你覺得累的是壞掉的愛情,去找一個(gè)對(duì)的人。

正是他們一個(gè)個(gè)只圖此生盡遂我意,不管滿身鮮血淋漓的灑脫自在讓我感到深深的羨慕,因?yàn)樽约簺]有他們那樣的勇氣,理智總先于感情做決定,或許結(jié)局是要好些,可自己滿心的不甘要如何安放?被生活織的網(wǎng)困住的我,嫉妒著他們這些同樣在網(wǎng)里掙扎卻仍能找到出路的一群勇士。生命只有一次,在你即將離世的時(shí)候,你只會(huì)為沒做的遺憾,而不是未做過(guò)的后悔。所以每一個(gè)凡人所求的不過(guò)是自己的人生掌握在自己手中,不為往事所悲,不為今后所憂,每一天都平安快樂。即使不能改變世界,也要努力不被這個(gè)世界改變,如果不按照自己想要的去生活,那么久而久之你會(huì)發(fā)現(xiàn),你的生活竟全不是自己所想要的。對(duì)這個(gè)世界隨波逐流、感到妥協(xié)是容易的,要堅(jiān)守卻無(wú)比艱難。愿你我能抵得住狂風(fēng)暴雨,做最好的自己。

路過(guò)讀后感 篇8

看完這本《從你的全世界路過(guò)》,我的心里產(chǎn)生一個(gè)念頭,這都是什么跟什么啊,亂七八糟的,網(wǎng)上評(píng)論說(shuō)張佳嘉是微博上最會(huì)寫故事的人,(我個(gè)人覺得因?yàn)樗悄械陌桑猩话銓戇@種愛情故事的很少。)這更加堅(jiān)定了我要取消他關(guān)注的心情,盡管他發(fā)微博的頻率不多,但是我深深感覺到我被騙了。

我評(píng)論的書里我從來(lái)沒有給過(guò)差評(píng),

最起碼也是中評(píng)。但這本書遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有想象中的好,或許是我抱得期望太大了,或許是別人把他推崇的太高了,暢銷書并不見的是人人喜愛的書,只是大家在這段時(shí)間讀書人數(shù)較多的書。書中有許多故事構(gòu)成,故事的內(nèi)容并沒有特別吸引人的地方,只是在當(dāng)今這個(gè)講究效率的時(shí)代,有些文字可能會(huì)讓人覺得觸動(dòng)心中的某跟軟弦,尤其憑借微博這個(gè)平臺(tái),故事內(nèi)容火了一把。我看過(guò)許多本書遠(yuǎn)比這本書的內(nèi)容精彩,例如浪漫需要揭穿,那本書的故事遠(yuǎn)比這本書的內(nèi)容更能令人深思,值得回味。

想比同個(gè)姓氏的張佳瑋,我覺得就比張佳嘉要好很多,沒有這么造作,讓你很舒服。我記得他曾經(jīng)有段話這樣說(shuō)過(guò),你如果問我是喜歡讀歐.亨利還是陀思妥耶夫斯基?我會(huì)說(shuō)我很喜歡讀歐.亨利,因?yàn)樗墓适潞苡腥ぃ菀桌斫?,故事?chuàng)作難度不高,但是你如果問哪個(gè)作家更帥一些,那我肯定會(huì)說(shuō)陀思妥耶夫斯基,因?yàn)樗臅鴥?nèi)容要更為深刻,你在創(chuàng)作過(guò)程中就可以明顯感覺到書中的內(nèi)容創(chuàng)作難度很大,很能感受到創(chuàng)作的艱辛,覺得作者的偉大。而張佳嘉就屬于前者。

一個(gè)男人能寫出這種故事確實(shí)難得,但是這種文字讀多了難免會(huì)心有余涼,還是寫點(diǎn)看著沒有這么悲涼的故事更好,而愛情產(chǎn)生的錯(cuò)覺也不值得花這么多心思編造這些讀書來(lái)讓人心痛而現(xiàn)實(shí)中卻很少存在的情節(jié),畢竟愛情只是精神的附屬品,靠愛而活并不長(zhǎng)久。

路過(guò)讀后感 篇9

一些人從我的全世界路過(guò),我從一些人的全世界路過(guò)。

街口的路燈不可能一直亮著,它總有被熄滅的時(shí)候;四季的花不可能一直鮮艷,它總有凋零的時(shí)候;河水不可能一直流淌,它總有冰凍的時(shí)候;所以你要珍惜。作者張嘉佳在被采訪時(shí)說(shuō),“從你的全世界路過(guò)”本身就是一個(gè)病句,要么你是我的全世界,要么從你的世界路過(guò)。我們是無(wú)法從一個(gè)人的全世界路過(guò)。撰寫這本書的目的是為了紀(jì)念過(guò)去十幾年的事情。這句話令我感受頗深,有些事情當(dāng)時(shí)不去珍惜,最后只能在回憶中找尋最初的感覺。我們都是普通人,不能預(yù)知自己的未來(lái),也不能知道每一天會(huì)發(fā)生什么,或許,今天你精神抖擻,明天卻以臥病在床。生命短暫,所以你要珍惜自己的每一天,不管是貧窮,亦或富有,過(guò)好自己的每一天,珍惜身邊的每一個(gè)人。

海水潮起潮落,退潮后,留下了幾只小魚,他們無(wú)依無(wú)靠,拼死的往有海地方蹦跳,為什么不坐以待斃?反正都是一死,這時(shí),海,明白了。原來(lái)魚是如此執(zhí)著??耧L(fēng)怒吼時(shí),葉子緊緊的抓著樹枝,即使被風(fēng)吹得左右搖晃,也不肯放手,明知結(jié)局,為何還要這么做?這時(shí),風(fēng)明白了,原來(lái)葉子是如此的執(zhí)著。在人生的路上,永遠(yuǎn)都是跌宕起伏的,稍稍有個(gè)不留意,就會(huì)栽了跟頭。但我們卻不能因此停滯不前,在困難與挫折面前,我們不能低頭,將其視為一種動(dòng)力,那么,我們不僅可以克服挫折和苦難,而且,我們還會(huì)擁有克服更大挫折和苦難的能力和信心。不忘初心,堅(jiān)持下來(lái),萬(wàn)事皆可成功。

車站本是相遇和離別的地方,有些事情若你在這個(gè)城市中沒能完成,既然來(lái)到了車站,準(zhǔn)備離去,就應(yīng)該放棄對(duì)這個(gè)城市的念想,不帶悲傷的離去。很多的時(shí)候,我們應(yīng)該放棄那些不屬于我們的東西,既然不屬于你,注定與你無(wú)緣,你再?gòu)?qiáng)求,最終都會(huì)離你而去。在大海上航行的一艘船,當(dāng)他面臨狂風(fēng)暴雨時(shí),船長(zhǎng)會(huì)把笨重的貨物扔下船去,以此來(lái)減輕船的重量。在生活中,我們應(yīng)多學(xué)學(xué)船長(zhǎng),扔掉那些那些執(zhí)念、貪玩。那樣才能做到心若止水,平坦的面對(duì)生活,從而飛得更高,看得更遠(yuǎn)。

初三:陳夢(mèng)

珍惜

執(zhí)著

放棄

我們每個(gè)人都有屬于自己的那個(gè)世界,從兒時(shí)以為的那個(gè)有好吃零食的世界開始,一直到現(xiàn)在認(rèn)為的擁有好成績(jī)的世界,你在變,你的世界也在變,但曾經(jīng)的那些成長(zhǎng)經(jīng)歷,也會(huì)一直留在記憶的最深處,你路過(guò)的只是某個(gè)人的生活,產(chǎn)生的是距離,那些細(xì)碎而美好的存在,留在了你的全世界,我的全世界。

路過(guò)讀后感 篇10

這本書由一個(gè)個(gè)小故事集合而成,每一個(gè)故事講述著不同的人生百態(tài),講述的是我們身邊的張三李四的故事,但是卻能直擊人心的身處。因?yàn)橛袝r(shí)會(huì)覺得,故事里的某個(gè)人和自己身邊的某人很契合,然后,覺得整本書是那么親近。

陽(yáng)光燦爛的午后,或者是臨睡之前,翻開《從你的全世界路過(guò)》,感受著一個(gè)個(gè)小人物的喜怒哀樂,仿佛也能看到自己身邊那些親近的人曾經(jīng)發(fā)生,正在發(fā)生或者是將來(lái)要發(fā)生的故事。在安靜的閱讀中去體會(huì)不同的人生哲理,愿每一個(gè)親愛的人獲得幸福。

作者張嘉佳,被稱為微博上最會(huì)寫故事的人,書里面的篇章,有溫暖的,有明亮的,有落單的,有瘋狂的,有無(wú)聊的,有胡說(shuō)八道的,細(xì)細(xì)品來(lái),總讓我怦然心動(dòng)。作者是真心喜愛文字的人,同時(shí)也想借自己的文字去給那些在迷茫和痛苦中的人帶來(lái)指引。

在讀書的過(guò)程中不由得就會(huì)想到自己,忍不住想回頭看看自己已經(jīng)走過(guò)的路。說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短,也已經(jīng)走了四十多年。在這一路上不斷有人來(lái),又不斷的有人離開。今天那珍視的人,可能明天就變成陌路人。有人說(shuō),所謂人生就是一個(gè)迎來(lái)送往的過(guò)程。得到失去都是一種常態(tài)。在書里也看到,有人失去事業(yè),失去愛人,但是最終都還是要勇敢的生活。而那些我們?cè)?jīng)深愛的人,他或許傷害過(guò)你,但是他一定給你的生命中留下過(guò)溫暖。所以,也期望他們獲得幸福。

張嘉佳想傳達(dá)的都是滿滿的正能量。正確去看待得失,正確面對(duì)人生的低谷,帶著美好的祝愿祝福在你生命中路過(guò)的每一個(gè)人。張嘉佳告訴我們的是,坐一會(huì),喝一杯,看看風(fēng)景,帶著祝愿,向前走??倳?huì)有一個(gè)真正屬于我們的全世界會(huì)在我們面前展開,我們應(yīng)該以幸福的名義去接受。然后,以幸福的名義,去祝福。愿生命中每個(gè)親愛的人,被這個(gè)世界溫柔以待。

路過(guò)讀后感 篇11

有人說(shuō),他是微博上最會(huì)寫故事的人,我對(duì)這個(gè)80后作家最初的印象卻來(lái)自電視熒屏?!稄哪愕娜澜缏愤^(guò)》是張嘉佳的一部短篇小說(shuō)集。書中講述了發(fā)生在我們身邊的很多愛情故事,有念念不忘的美好,有愛而不得的疼痛,有生離死別的遺憾,有一再錯(cuò)過(guò)的宿命,也有喧囂之后的回歸和溫暖??傆心敲匆恍┧查g,你會(huì)在張嘉佳的故事里看到自己,也總有那么一些瞬間,你會(huì)因?yàn)檫@些故事,而想到某個(gè)人,某段愛情。

首先,很喜歡這本書正文之前的那幾面彩頁(yè),都是帶有孩子氣的顏色,似乎表達(dá)著一點(diǎn)點(diǎn)單純的美好。第一個(gè)故事《從你的全世界路過(guò)》開端讓我有點(diǎn)兒不明所以,描寫了幾個(gè)網(wǎng)絡(luò)年輕人的現(xiàn)狀,仿佛這不過(guò)是一個(gè)日常的隨筆故事,甚至隨筆也算不上,只能說(shuō)是一些無(wú)聊的抒寫吧。然而由遠(yuǎn)而近,而大到小,慢慢引我們進(jìn)入的卻是一段看似平常卻寫出無(wú)限韻味的愛情故事,越到后面,越凝重,越憂傷。我想這應(yīng)該就是現(xiàn)在年輕人真實(shí)的內(nèi)心吧?看似頹廢的生活,內(nèi)心卻仍然如所有青春一樣裝滿著真摯與濃情,燃燒著烈火和激情。只是,他們太習(xí)慣用別人厭惡的面孔示人,總是用惡語(yǔ)來(lái)掩蓋單純,這算是一種掩飾和逃避么?

愛情肯定不是人生的全部,但卻是青春難以繞開的過(guò)程,有多少種人,就有多少種愛情,所以愛情是這個(gè)世界上永遠(yuǎn)都不可能消失的主題。只是,每一代人有著每一代人的大背景,每一代人又有每一代人對(duì)于文字不同的領(lǐng)悟。在張嘉佳的文字里,常??梢钥吹揭恍┎惶谴笱胖玫膶?duì)白,就像我們?nèi)粘I钪锌吹降哪切╊B皮孩子。慶幸生活在這樣的一個(gè)時(shí)代,每個(gè)人都可以表達(dá)真實(shí)的自我。記得很多年前讀過(guò)這樣一段話:看不起新事物,你老了;罵新事物,你完了。所以一直在內(nèi)心警戒自己,不讓自己那么快老去,也不讓自己那么早忘記青春,沒有什么不可以理解,如果是自己處在這樣的青春,未必比他們表現(xiàn)得更好。所以一些看起來(lái)與自己不符的現(xiàn)象,其實(shí)也是完全可以理解的。

每個(gè)人在書中要尋找的,都有自己想要找到的故事,在這本書中,我們能看到張嘉佳文字上的功底總是看似并不起眼的開端,卻總是引起讓人神往而又神傷的一段情事或者往事。無(wú)論是市井男女,還是王子公主。應(yīng)該說(shuō),他真的很會(huì)講他們的故事。

也許如果你真正地走近作者,會(huì)看到他其實(shí)比許多人更感性。在《姐姐》這篇文章中,我讀到這樣一段話,他勸朋友說(shuō)要對(duì)妻子好一點(diǎn)兒,因?yàn)槟愕年?yáng)臺(tái)曬滿衣服、褲子、床單、拖把。她消耗在陽(yáng)臺(tái)上的每一分鐘青春,你都要補(bǔ)償給她。據(jù)說(shuō)有些女生讀到此段時(shí)不禁潸然,這個(gè)世界上,有些女人真的不喜歡珠寶不喜歡金錢,只是希望得到這么一句體貼的話。一個(gè)可以寫出這樣段落的男人,能錯(cuò)到哪里去呢?還有,《三朵金花列傳》一邊讀一邊就忍不住淚水婆娑,明明通篇都是在調(diào)侃啊,可是她每天打字時(shí),眼淚就會(huì)流下來(lái),每天喝水時(shí),眼淚就會(huì)流下來(lái),就是這樣普普通通的字眼,可是卻一樣讓人不勝唏噓,因?yàn)檫@樣的感情和場(chǎng)景,我們每個(gè)人都多多少少經(jīng)歷過(guò)啊。而結(jié)尾一句這棵桃樹,今已亭亭如蓋,不用多說(shuō)的文字,卻含進(jìn)了世間多少難以彌補(bǔ)的疼痛。

網(wǎng)上有人說(shuō),看到這本書上有那么多經(jīng)典的感人的句子,他決定把整本書手抄下來(lái),送給自己心愛的女生。你當(dāng)初做過(guò)的一件小事,可能有人會(huì)銘記一生一世。明明是一樹枯葉,帶給我們的卻是金黃;分明是一種調(diào)侃,我感覺到青春的莊重。

路過(guò)讀后感 篇12

偶得一書,名《從你的世界路過(guò)》,罷,心生許多感情。

書名讓許多人產(chǎn)生了不輕的誤解,事實(shí)上,此書由許多小故事拼湊而成。主線是作者張嘉佳有許多朋友,他們的人生并不順利,遭遇過(guò)非常多的挫折,無(wú)一不是痛到心底。張嘉佳便默默陪他們喝酒,安慰他們,并目睹他們?cè)谧罾щy的關(guān)頭,做出最出人意料的,純真感人的選擇。

每一個(gè)小故事,都給我?guī)?lái)了巨大的感動(dòng)。在他們年輕時(shí),曾用一些幼稚的方式去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,雖大多不成功,卻從中看見了質(zhì)樸的堅(jiān)守;成年后,失意的時(shí)刻更多,戀人之間也往往不如意,但最后總是理解與寬容,以及不懈的追求;親人之間,嘴上常常較著勁,心里仍永遠(yuǎn)是不變的關(guān)懷,即使早已分隔生死兩界;朋友之間,偶有小打小鬧,在逢遇人生低谷時(shí),永遠(yuǎn)是最厚實(shí)的陪伴。

這其中所蘊(yùn)藏的愛情、親情、友情,都不摻雜任何雜質(zhì),是彌足珍貴的。在這些困難關(guān)頭,如分道揚(yáng),生死離別時(shí),化身為最良好的藥劑,愈合著人們的傷口。不需要更多的語(yǔ)言,堅(jiān)守的陪伴,就能引領(lǐng)人做出最正確,善良的選擇。

每次看到他們窮途末路的時(shí)候,就不禁有一種惋惜感,認(rèn)為真的走不下去了。然而不是,主人公們往往在哭完一場(chǎng),大醉一場(chǎng),或歷經(jīng)數(shù)年時(shí)光的磨礪后,選擇了原諒,擺脫了所有的枷鎖,在某個(gè)角落,重新開始。即使在最黑暗的日子里,也不會(huì)丟掉了勇氣、良知,用僅有的希望去散發(fā)出人性的光芒。負(fù)著昨日的傷,去看明日的光。在這個(gè)時(shí)候的善良,是如此的觸人心弦,令人動(dòng)容。

在生活中,也偶爾會(huì)有失意時(shí)。讀完這本書后,我明白,偶爾的挫折是難免的,但重要的是,應(yīng)如何去面對(duì)。書中幾個(gè)真誠(chéng)的伙伴,相互扶持,相互安慰,都一步步從陰郁的心情中走了出來(lái),繼續(xù)開始,尋求希望。

這也啟示我在遇到艱難險(xiǎn)阻時(shí),可以找朋友、家人傾訴。要不放棄,積極從困難中走出來(lái)。而且不論輸?shù)袅耸裁矗疾荒茌數(shù)袅贾砸约冋娴哪抗?,去看待這個(gè)世界。

這次閱讀,給予了我柔軟,帶給我希望,獲得了不少啟悟。

路過(guò)讀后感 篇13

在這個(gè)匆忙而又冰冷的年代,我們不僅有無(wú)數(shù)個(gè)快樂的瞬間,還有那些悲傷的夜晚、無(wú)措的時(shí)刻,每每在這個(gè)時(shí)刻,我都會(huì)捧起張嘉佳的《從你的全世界路過(guò)》,在里面描繪的各種各樣人的人生中找到慰藉,找到溫暖。屬于你的另一個(gè)全世界,終會(huì)以豁然開朗的姿態(tài)呈現(xiàn),以我們必須幸福的名義。

作者張嘉佳,80后作家、編劇、導(dǎo)演。被稱為微博上最會(huì)寫故事的人,書里面的篇章,有溫暖的,有明亮的,有落單的,有瘋狂的,有無(wú)聊的,有胡說(shuō)八道的,細(xì)細(xì)品來(lái),總讓我怦然心動(dòng)。作者是真心喜愛文字的人,同時(shí)也想借自己的文字去給那些在迷茫和痛苦中的人帶來(lái)指引。

“四季總是有一次凋零,結(jié)果無(wú)數(shù)次凋零。相愛總是有一次分離,結(jié)果無(wú)數(shù)次分離?!睍?8篇短篇中,最讓我難以忘懷的就是這篇《姐姐》。作者以一個(gè)叛逆的男孩開玩笑的口吻敘述了他與姐姐的故事,里面講到從小到大的打打鬧鬧相互拌嘴,一些暖心的瞬間,以及長(zhǎng)大后才了解的良苦用心。姐姐嘴上不說(shuō)但總是把最好都留給他,他也從來(lái)不表達(dá)愛卻無(wú)時(shí)無(wú)刻都在護(hù)著姐姐。弟弟失戀時(shí),姐姐不管他的情緒強(qiáng)迫他去廚房下碗面,但吃了幾口沒吃完就自己回到房間;姐姐去外地上大學(xué),弟弟會(huì)把自己攢的所有私房錢偷偷塞到姐姐包里怕姐姐受委屈;姐姐不讓他抽煙,說(shuō)抽煙的人都是壞人;在剛有電腦的時(shí)候,姐姐教他學(xué)打字,他就是不肯學(xué),但是在姐姐以可以泡妞的誘惑下學(xué)了打字并且通過(guò)MSN加了一個(gè)叫無(wú)花果的女孩聊天。

他的姐姐狡猾、渾蛋、嘴很毒、總是欺負(fù)他,但是姐姐在吃完那碗失戀的面后她回到房間在日記本上寫下“弟弟下的面,連鹽都沒有加,我想,如果不是非常非常難過(guò),也就不會(huì)做出這么難吃的面。我也很難過(guò)?!保辉诘艿芤?yàn)樾奶圩约旱腻X都給了姐姐而鉆進(jìn)被子里時(shí),發(fā)現(xiàn)姐姐也同樣留給了他自己的私房錢;姐姐雖然不讓他抽煙但在去上學(xué)前給他留了一包中華和一張紙條,紙條上寫著“如果一定要抽,那也抽點(diǎn)好的,至少對(duì)身體傷害少一點(diǎn)?!保坏艿茉谧詈蟛胖罒o(wú)花果給他發(fā)了一條消息“笨蛋,我是你老姐?!???墒窃?999年姐姐出車禍走了,在醫(yī)院里見最后一面時(shí)姐姐在弟弟掌心敲下六個(gè)字母的位置。ILOVEU.每每讀到此處,我都暗自傷神、潸然淚下,我也有個(gè)總被我欺負(fù)又總相互依靠的弟弟,總在動(dòng)情之處看到自己。

在讀書的過(guò)程中總是不由得就會(huì)想到自己,忍不住想回頭看看自己已經(jīng)走過(guò)的路。說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短,也已經(jīng)走了二十多年。在這一路上不斷有人來(lái),又不斷的有人離開。今天你珍視的人,可能明天就變成陌路人。有人說(shuō),所謂人生就是一個(gè)迎來(lái)送往的過(guò)程。得到失去都是一種常態(tài)。在書里也看到,有人失去事業(yè),失去愛人,但是最終都還是要勇敢的生活。而那些我們?cè)?jīng)深愛的人,他或許傷害過(guò)你,但是他一定給你的生命中留下過(guò)溫暖,所以也期望他們獲得幸福。正如張嘉佳所說(shuō)“故事的開頭總是這樣,適逢其會(huì),猝不及防。故事的結(jié)局總是這樣,花開兩朵,天各一方。”。(郝聰碧)

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  • 羅生門讀后感模板13篇 希望這份"羅生門讀后感"能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)產(chǎn)生幫助,閱讀作品之后,能深刻感受到自身存在的不足。?閱讀后寫下自己的讀書心得,是反思和回顧的重要手段,您是否也在疑問如何寫讀后感呢?本篇文章信息僅供參考使用!...
    2023-09-15 閱讀全文
  • 《昆蟲記》讀后感模板13篇 擁有一本好書,擁有一份快樂;品讀經(jīng)典佳作,品出精彩人生,閱讀作品后,我被作者描繪書寫的情景吸引,印象深刻。你搜集過(guò)作品的讀后感范文嗎?根據(jù)您的需求,幼兒教師教育網(wǎng)為您搜集了“《昆蟲記》讀后感”。...
    2024-03-05 閱讀全文

很高興為您介紹“團(tuán)結(jié)讀后感”相關(guān)的內(nèi)容希望能夠提供幫助,希望這些材料對(duì)你有所幫助可以供你參考和使用。哪怕我們只閱讀了一篇小故事,在這之后都會(huì)有自己的收獲與體會(huì),作者寫的作品這本書籍中充滿了知識(shí)和道理。?讀書不僅僅是為了獲取知識(shí),更重要的是寫出一篇有意義的讀后感。...

2024-06-29 閱讀全文

請(qǐng)看下面編輯為您整理的“路過(guò)讀后感”相關(guān)的完整數(shù)據(jù),當(dāng)選擇閱讀作者寫的作品時(shí),心中經(jīng)常會(huì)有許多感悟。?撰寫讀后感能使我們更好地掌握文學(xué)作品的內(nèi)容與主旨,怎樣才能讓我們的讀后感具有真情實(shí)感呢?本文供您參考,并請(qǐng)收藏!...

2023-05-09 閱讀全文

作品這本書當(dāng)中的細(xì)節(jié)感動(dòng)了很多人。讀后感要抓住重點(diǎn),寫出真情實(shí)感,為您提供有關(guān)“不成問題的問題讀后感”的一些必要信息編輯有準(zhǔn)備,請(qǐng)認(rèn)真思考以下建議或許對(duì)你的問題有所啟發(fā)!...

2024-07-26 閱讀全文

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2023-09-15 閱讀全文

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2024-03-05 閱讀全文