學(xué)與問讀后感

學(xué)與問讀后感模板13篇。

語(yǔ)文課上經(jīng)常需要寫小作文，寫作文寫作促進(jìn)我們主動(dòng)看書學(xué)習(xí)，有利于增加知識(shí)儲(chǔ)備。好的作文會(huì)歷經(jīng)許多次打磨，你會(huì)經(jīng)常閱讀優(yōu)秀的作文模板嗎？小編特意為大家收集整理了“學(xué)與問讀后感模板13篇”，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

學(xué)與問讀后感(篇1)

學(xué)與問讀后感范文

讀了《學(xué)與問》這篇文章后，我知道了知識(shí)是學(xué)來(lái)的，也是問來(lái)的，只問不學(xué)，或只學(xué)不問都是無(wú)法取得成功的。

我們一定要像哥白尼那樣與事多問幾個(gè)為什么。遇到不會(huì)的問題，去查找資料或?qū)査?，不管他年長(zhǎng)年幼，俗話說(shuō)得好：三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

這里我不得不做自我反思，我的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。可就是不善于問，特別是不善與向?qū)W習(xí)成績(jī)不如自己的人詢問。說(shuō)是不善于問，其實(shí)也就是不謙虛。這是其他同學(xué)被后對(duì)我的評(píng)價(jià)，現(xiàn)在看來(lái)的卻如此。所以有多了一條座右銘：敏而好學(xué)，不恥下問。

只要我們養(yǎng)成勤學(xué)好問的好習(xí)慣，你將得益頗深。但我還要提醒你千萬(wàn)不要驕傲，有句名言說(shuō)的好：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

書上說(shuō)的很對(duì)，學(xué)問學(xué)問，既要學(xué)又要問。學(xué)與問是相輔相成的，只有在學(xué)中問、在問中學(xué)，才能求得真知。如果我們只學(xué)不問或只問不學(xué)，只會(huì)迷惑不解或精神懈擔(dān)正如一句話所說(shuō)：“學(xué)而不思則茫，思而不學(xué)則殆。”

我們這個(gè)年齡，正是讀書的好時(shí)光，如果不抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，沒能插上兩只強(qiáng)健的翅膀，等待我們的將是后悔。所以，我們只有好好學(xué)習(xí)，天天向上，要翱翔知識(shí)的天空，去探索宇宙的奧秘。

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，行動(dòng)起來(lái)，為以后的成功之路，鋪上一層路石。

初讀23課課題，我不禁產(chǎn)生了疑惑?！皩W(xué)與問”，一下子就讓人聯(lián)想到“學(xué)問”一詞，本課也必說(shuō)“學(xué)問”無(wú)疑。可學(xué)問從何處來(lái)的呢？帶著這個(gè)問號(hào)，我走進(jìn)了課文。

而只一課，老師便基本講完了這一課，只剩下一條小尾巴掃一下。但不得不承認(rèn)，這節(jié)課由于老師的生動(dòng)講解與同學(xué)們的積極配合，完全達(dá)到了事半功倍的效果。而我原先的疑問，也找到了答案了。

學(xué)問何處來(lái)？從勤學(xué)好問中來(lái)，因?yàn)榍趯W(xué)好問，才有了哥白尼《日心說(shuō)》的偉大成就，因?yàn)榍趯W(xué)好問，才有了沈括舉世無(wú)雙的'《夢(mèng)溪筆談》。

而說(shuō)到問，我便想起了一件印象深刻的事情。那天是語(yǔ)文考試，可我們幾個(gè)自以為穩(wěn)操勝券的人望著一條熟悉的考題傻眼了，互相遞著眼色，可得到的卻全是無(wú)奈的聳肩。最后只能瞎蒙，可當(dāng)時(shí)自己估計(jì)正確的可能性幾乎與中國(guó)男足贏世界杯的可能性一樣高。

何題？“瓜田不納履，李下不正冠”請(qǐng)君用一成語(yǔ)概括。若放在平日不會(huì)也情有可原，可偏偏這題昨日剛出現(xiàn)在我們家庭作業(yè)中，整班全滅，老師只冷冷拋下一句“下午講”，可誰(shuí)知下午率先迎接我們的卻是一考試。

那次考試那一題只有m君對(duì)，答案是瓜田李下。吾們不服，逼問m君如何知道，他平靜地回答了一句“上午問老師的?！蔽醾冾D時(shí)抓狂，大有把m君吞了之勢(shì)，面對(duì)如此情景，他仍平靜地回答了一句“上午問下午考，有何不妥？你們?cè)趺床粫缘脝?？”我清楚地記得那一天，我們都有無(wú)語(yǔ)地從m君座位旁離開。

一道昨日不會(huì)之題不問個(gè)究竟，導(dǎo)致了下午考試直接丟分，老師沒有什么不對(duì)，m君也沒有什么不對(duì)，不對(duì)的卻是我們。我們剛愎自用，自以為天下無(wú)敵卻輸給了一個(gè)無(wú)名小卒，我們難擱面子，只因?yàn)槠綍r(shí)在同學(xué)面前裝得無(wú)所不知，再問老師豈不甚是虛偽？

而今天學(xué)的《學(xué)與問》這一課也解開了我心里許久的一個(gè)結(jié)，學(xué)與問是相輔相成的，只有學(xué)中問，在問中學(xué)，才能求得真知。也頓覺孔圣人所言“敏而好學(xué)，不恥下問”極是也。

向人請(qǐng)教不是恥辱，面成熟謙遜的表現(xiàn)，而在千萬(wàn)個(gè)“為什么”中我們也能學(xué)到更多的知識(shí)，做到真正的有學(xué)問。

學(xué)與問讀后感(篇2)

我通過(guò)學(xué)習(xí)《學(xué)與問》這一課程，學(xué)到了許多知識(shí)，也讓我感悟到了許多。

在這次課程當(dāng)中，我覺得對(duì)我們小學(xué)生最有益的是一句話：我們從小養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣就好比插上了兩只強(qiáng)健有力的翅膀。我能從這句話當(dāng)中感受到學(xué)習(xí)和提問是密不可分的，和對(duì)生活以及學(xué)習(xí)當(dāng)中所起到的重要性。在這里有個(gè)小故事：從前有一家兄弟，父親去世了，留下了一塊牌匾，上邊有學(xué)問二字。兄弟兩人一人拿到了一個(gè)字，都分別按照上面的意思去做。結(jié)果很多年后，兩人依舊一貧如洗，原來(lái)老大只一個(gè)勁的埋頭苦學(xué)，遇到問題了從不提問，老二卻從不學(xué)習(xí)，天天問別人問題。后來(lái)兄弟二人將牌匾合在了一起，很快就發(fā)家致富了。

大家在生活當(dāng)中，只像故事中的老大一樣埋頭苦學(xué)不好，像老二一樣一個(gè)勁的提問也不好。我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)中的問題提問出來(lái)，直到找到了答案再去學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中遇到的問題不計(jì)其數(shù)。而我們都一掃而過(guò)并不是最佳的解決方法。從學(xué)習(xí)當(dāng)中找到問題，首先就應(yīng)該自己思考，思考不出來(lái)什么頭緒再去問別人。

學(xué)與問這一課為了更加幫助我們理解學(xué)習(xí)與提問當(dāng)中密不可分的關(guān)系，給我們舉了很恰當(dāng)?shù)膬蓚€(gè)例子：波蘭天文學(xué)家哥白尼小時(shí)候提問父母一些稀奇古怪的問題，哥白尼的父母只能簡(jiǎn)略的說(shuō)說(shuō)，但是很含糊。小哥白尼就是在這樣子的許許多多的問題當(dāng)中成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的天文學(xué)家的；

我國(guó)古代的大學(xué)問家沈括，他小的.時(shí)候?qū)W習(xí)白居易的古詩(shī)《大林寺桃花》：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。沈括對(duì)于這個(gè)有關(guān)于桃花的問題很感興趣，就跑去問媽媽。媽媽說(shuō)：“可能是一個(gè)開花早，一個(gè)開花晚的問題吧?！鄙蚶▽?duì)于媽媽的回答很不滿意，于是就自己探索其中的奧妙。一次，大人們帶沈括到山上去玩耍，沈括發(fā)現(xiàn)山上的溫度比山下的溫度低得多，這才明白其中的奧妙。他就是在探索一個(gè)個(gè)問題的答案成長(zhǎng)著，最終成為我們受敬仰的人。

從這些故事當(dāng)中，能讓我們明白這樣一個(gè)道理：學(xué)習(xí)與提問是密不可分的關(guān)系，我們只有巧妙利用其中的微妙關(guān)系，最終才能成為像沈括一樣的大學(xué)問家。

學(xué)與問讀后感(篇3)

《學(xué)與問》這篇課文讓我受益匪淺。

這篇課文主要講了：?jiǎn)柺谴蜷_知識(shí)殿堂的金鑰匙，并列舉了哥白尼和沈括這兩個(gè)事例，告訴我們只有養(yǎng)成勤學(xué)好問的好習(xí)慣，才能成為學(xué)習(xí)的主人。學(xué)習(xí)是學(xué)來(lái)的，也是問來(lái)的，問常常是伴隨成功的伴侶，在生活中，我們應(yīng)該多留心觀察，要有好奇心，如果有什么問題不會(huì)，應(yīng)去請(qǐng)教有學(xué)問的人，哥白尼就是從小喜歡問，所以才有了他對(duì)科學(xué)的不懈探求。

在求知的過(guò)程中，我們還要善于把勤學(xué)好問和觀察思考結(jié)合起來(lái)。在學(xué)習(xí)中，我們不僅要好問，還要積極地去動(dòng)腦，最好可以自己去尋找答案，就像沈括那樣，從白居易的《大林寺桃花》中尋找問題：為什么同是桃花，開花的時(shí)間相差那么遠(yuǎn)呢？就是這個(gè)問題讓他疑惑不解，他就是靠觀察思考來(lái)解決了這個(gè)難題。

生活中，離不開問，更離不開觀察，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成勤學(xué)好問的好習(xí)慣。對(duì)于我們學(xué)習(xí)的知識(shí)很重要，有了這個(gè)好習(xí)慣，就可以掌握更多的知識(shí)，為將來(lái)打下基礎(chǔ)。到那時(shí)。你就像一只小鳥，在知識(shí)的天空自由飛翔。

從《學(xué)與問》中，我知道到了：我們要從小養(yǎng)成勤學(xué)好問的好習(xí)慣，在學(xué)中問，在問中學(xué)，才能求得真知，去邁向成功的大門，去獲取知識(shí)殿堂里的寶藏。只有學(xué)好文化，才能報(bào)效祖國(guó)。

學(xué)與問讀后感(篇4)

曾經(jīng)有人問過(guò)我，學(xué)問是什么。我只是含含糊糊的答了幾句，其實(shí)我也不清楚。

直到學(xué)了《學(xué)與問》這篇課文，我才明白學(xué)與問是相輔相成的，只有學(xué)中問，在問中學(xué)，才能求得真知?！皢枴奔仁谴蜷_知識(shí)殿堂的金鑰匙，也是通向成功之門的鋪路石。

波蘭偉大的天文學(xué)家哥白尼從小就喜歡問“為什么”，所以，他取得的卓越成就，和他小時(shí)候的勤學(xué)好問有著密不可分的關(guān)系;北宋大科學(xué)家沈括傷愈八勤學(xué)好問和觀察思考結(jié)合起來(lái)，北宋大科學(xué)家名叫沈括，在他小時(shí)候讀白居易的詩(shī)時(shí)想到幾個(gè)問題，而媽媽的回答沒能解開他的疑團(tuán)，于是，他在去寺廟的路上仔細(xì)觀察，終于發(fā)現(xiàn)了答案。在求知的過(guò)程中，他善于把勤學(xué)好問和觀察思考結(jié)合起來(lái)最終揭開心中的謎團(tuán)，創(chuàng)作了26卷的科學(xué)巨著《夢(mèng)溪筆談》課文中為我們舉的這兩個(gè)具體事例都說(shuō)明了“問”的重要性

“學(xué)無(wú)涯而問不止，問無(wú)休而學(xué)有成?！笔茄剑覀兯鶎W(xué)的知識(shí)是沒有窮盡的，所以我們的疑問也會(huì)有很多。如果我們都想哥白尼一樣于是多問幾個(gè)“為什么”，像沈括一樣遇事不明白去問去實(shí)踐，“有了問題，可隨時(shí)隨地請(qǐng)教別人”，拜“能者為師”，我們一定要養(yǎng)成勤學(xué)好問的好習(xí)慣。這樣就好比插上兩只強(qiáng)健有力的翅膀，在知識(shí)的天空翱翔。

學(xué)與問是相輔相成的，學(xué)得越多，產(chǎn)生的疑問就會(huì)越多;問得越多，學(xué)到的知識(shí)也就會(huì)越多。因此，我們要在學(xué)中問，在問中學(xué)，才能獲得更多的知識(shí)，才能邁向成功的彼岸。

學(xué)與問讀后感(篇5)

這幾天，我們一直在學(xué)習(xí)關(guān)于勤學(xué)好問的課文以及古詩(shī)，但令我感觸最深的還是《學(xué)與問》這篇課文。

這篇課文告訴我們：在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不但要養(yǎng)成勤學(xué)好問的好習(xí)慣，還要多提問，多思考。這對(duì)我們的學(xué)習(xí)很有幫助。

在這個(gè)五彩繽紛的世界里，每天都會(huì)日新月異，瞬息萬(wàn)變。自我們出生的那一刻起，世界無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向我們展現(xiàn)著它的深邃與神秘。每一個(gè)人，無(wú)論是懵懂無(wú)知的孩童，還是天真浪漫的少年，或是成熟穩(wěn)重的成年人，都對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇?；蛟S，我們小時(shí)候都會(huì)有過(guò)這樣的經(jīng)歷：經(jīng)常纏著爸爸媽媽問這樣問那樣的問題：為什么地球是圓的，而不是方的？為什么兔子的眼睛是紅的？為什么人是由猴子演變而來(lái)的？為什么人會(huì)做夢(mèng)？為什么天上會(huì)下雨？為什么會(huì)打雷？為什么會(huì)有春夏秋冬四季變化？為什么地下會(huì)冒出泉水來(lái)？這些稀奇古怪的問題激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣，也激發(fā)了我們的想象力，從而達(dá)到了最佳的學(xué)習(xí)效果。

學(xué)問學(xué)問，既要學(xué)又要問，學(xué)與問是相鋪相成的，只有在學(xué)中問，在問中學(xué)，才能求得真知。課文中為我們例舉了兩個(gè)中外名人的事例，波蘭偉大的天文學(xué)家哥白尼，小時(shí)候就非常喜歡問為什么，他對(duì)世界充滿了好奇，最終取得了卓越成就。這和他小時(shí)候的勤學(xué)好問有著密不可分的關(guān)系。我國(guó)古代北宋的大科學(xué)家沈括，從小就勤學(xué)好問，在求知的過(guò)程中善于把勤學(xué)好問和觀察思考結(jié)合起來(lái)。媽媽的回答沒能解開沈括的疑團(tuán)，但他仍然把這個(gè)問題放在心上，仔細(xì)觀察，最終解開了疑團(tuán)。創(chuàng)作了26卷的科學(xué)巨著《夢(mèng)溪筆談》。

做學(xué)問就要像哥白尼和沈括那樣。不僅學(xué)，還得問，更需要仔細(xì)觀察，勇于實(shí)踐，才能在思考與實(shí)踐中求得真知。

在生活和學(xué)習(xí)中，離不開學(xué)與問，更離不開觀察，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成勤學(xué)好問的好習(xí)慣，它讓我們成長(zhǎng)的腳步飛揚(yáng)，讓我們的思想插上了夢(mèng)想的翅膀。所以我們要多學(xué)多問。

學(xué)與問讀后感(篇6)

我們做學(xué)問既要學(xué)又要問，學(xué)與問是相輔相成的，我們要養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣，才能在廣闊的海洋中暢游，我要成為一個(gè)真正有知識(shí)的人。

在這一我要講的是我們要克服學(xué)中出現(xiàn)的問題，和如何去問。

在學(xué)的過(guò)程中，我們會(huì)遇到很多題，比如：學(xué)習(xí)沒有耐心，有始無(wú)終，學(xué)習(xí)不精細(xì)，泛泛而學(xué)，學(xué)習(xí)態(tài)度浮躁，不踏實(shí)。

大家對(duì)小貓釣魚都不陌生吧！小貓就是不專心，無(wú)發(fā)抗拒外來(lái)的誘惑，所以釣魚以失敗告終。

你會(huì)問問題嗎？有些人是在問問題，但是他們不會(huì)問。在我看，會(huì)問是一種能力，是可以同過(guò)后天訓(xùn)練得來(lái)的。再問之前我們要確定問題或方向，由此確定問誰(shuí)能都解決，而且，問之前想好大概，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，精干，不要吐字不清楚。

就向記者向新聞發(fā)言人提問問題，他們每個(gè)人手中都有記綱要的小本。如果我們做到像他們那樣，一針見血的問題，這樣可以省掉很多不必要的麻煩。

在這里，我強(qiáng)調(diào)的是在做學(xué)問中可能會(huì)出現(xiàn)的問題，算是一種鞭策，一種提醒吧，還算是一種方法一種捷徑。

這篇文中所講的是學(xué)與問相輔相成的關(guān)系，以及，做學(xué)問的重要性。

所以，我們要邊學(xué)邊問邊思考。

學(xué)與問讀后感(篇7)

今天，我們學(xué)習(xí)了一篇很好的議論文，名字叫做《學(xué)與問》。

這篇文章從第一自然段就可以看出作者的觀點(diǎn)，就是勤學(xué)好問。作者還舉出了兩個(gè)例子，讓我們更加相信他的觀點(diǎn)是對(duì)的。

哥白尼的故事告訴了我們遇事要多問幾個(gè)為什么，這樣，你就會(huì)很有作為。美國(guó)偉大的科學(xué)家愛因斯坦，小時(shí)候和哥白尼一樣，非常喜歡問問題。他對(duì)任何東西都充滿了好奇，經(jīng)常問爸爸媽媽一些稀奇古怪的問題。愛因斯坦對(duì)科學(xué)奧秘的不懈探求，正是從這些讓人搞不懂的問題開始的。

我們不光是要勤學(xué)好問，還要經(jīng)常觀察思考。就比如說(shuō)諾貝爾。諾貝爾發(fā)明雷管和液體炸藥不可能光在紙上列表，還必須要做成千上萬(wàn)次的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)不完全是成功的，肯定也有很多次的失敗。就是那一次次的失敗，讓他失去了許多。失去了親人，失去了房子，失去了財(cái)產(chǎn)可是，她一次次的實(shí)驗(yàn)，讓他發(fā)明出了許多種的炸藥。人們?yōu)榱思o(jì)念他，把個(gè)方面表現(xiàn)突出的人頒發(fā)諾貝爾獎(jiǎng)。

我們應(yīng)該從小養(yǎng)成勤學(xué)好問，觀察思考的習(xí)慣。只要你養(yǎng)成了這兩個(gè)習(xí)慣，知識(shí)的天空將任你翱翔，宇宙的奧秘將任你探求。我們要在學(xué)中問，在問中學(xué)，同時(shí)，還要將勤學(xué)好問和觀察思考結(jié)合起來(lái)。不斷的思考，不斷的探求，才能真正的成為學(xué)習(xí)的主人。

我以后一定要在學(xué)中問，在問中學(xué)，同時(shí)，我還要把勤學(xué)好問和觀察思考給結(jié)合起來(lái)。只有這樣，我才能夠真正的成為學(xué)習(xí)的主人。我希望大家都能夠真正成為學(xué)習(xí)的主人。

學(xué)與問讀后感(篇8)

我看了一篇文章題目叫《學(xué)和問》，這個(gè)故事個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)道理。

故事講的是：知識(shí)媽媽有兩個(gè)孩子一個(gè)是學(xué)，一個(gè)是問，第一個(gè)是光學(xué)不問，另一個(gè)是光問不學(xué)，這兄弟倆很孝順，可是有一天，一對(duì)好兄弟卻吵起了架，都說(shuō)自己的學(xué)習(xí)方法好，兩兄弟吵得不可開交，所以來(lái)找知識(shí)媽媽評(píng)理，媽媽說(shuō)；你們先暫時(shí)分開，都按照自己的學(xué)習(xí)方法去做。于是兩兄弟就按照自己的方法去做了?？墒菍W(xué)看的書很多反而越來(lái)越糊涂，問不看書問題也提不出來(lái)了，兩人又去找知識(shí)媽媽。媽媽說(shuō)；既然這樣，那么你們交換彼此的學(xué)習(xí)方法。最后學(xué)開始問，問開始學(xué)。他們明白了媽媽對(duì)他們的教育。

讀了這篇文章，我深有感觸。同學(xué)們，要想成為真正的人才，就得多學(xué)多問，不要像學(xué)和問。學(xué)是光學(xué)不問，問是光問不學(xué)。我也希望你們要做一個(gè)多學(xué)多問的好孩子，同時(shí)你們?cè)谶M(jìn)步別人也在進(jìn)步還有我也在進(jìn)步。不學(xué)不問是最愚蠢的人，千萬(wàn)不要像這樣的人學(xué)習(xí)，多學(xué)多問，我也相信這也是家長(zhǎng)對(duì)我們的期望。

所以我們要不光學(xué)還要多問，光學(xué)不問，只會(huì)變成呆子。光問不學(xué)，只會(huì)變成傻瓜，又學(xué)又問，才是正確的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)與問讀后感(篇9)

學(xué)與問，就是邊學(xué)邊問。怎樣才能學(xué)好呢？只要做到這一點(diǎn)，你便會(huì)成為學(xué)習(xí)的主人。

波蘭偉大的天文學(xué)家哥白尼，小時(shí)候非常喜歡提問題，他經(jīng)常問父母一些稀奇古怪的東西，比如：太陽(yáng)為什么從東方升起，從西邊落下；晴朗的夜空為什么有那么多星星，為什么到了白天卻消失得無(wú)影無(wú)蹤……哥白尼能成為天文學(xué)家，正是從這些稀奇古怪的“為什么”開始的。

我們這個(gè)世界五彩繽紛，日新月異，瞬息萬(wàn)變。我們應(yīng)該像哥白尼那樣，請(qǐng)教別人，拜能者為師。

北宋有個(gè)科學(xué)家，名叫沈括。他小時(shí)候讀白居易的詩(shī)《大林寺桃花》，讀完前兩句他想：為什么全是桃花，時(shí)間卻相差那么遠(yuǎn)？他去問媽媽，媽媽說(shuō)：“興許是花開花落，有早有遲吧?！鄙蚶ㄓX得不滿意，一直放在心上。有一次，他隨大人去寺廟，才明白了其中的道理。

學(xué)與問是相輔相成的，只有在學(xué)中問，在問中學(xué)，才能求得真知。

讀了短文，我明白了：在求知的過(guò)程中，我們還要善于把勤學(xué)好問和觀察思考結(jié)合起來(lái)，只有這樣我們才能真正成為學(xué)習(xí)的主人，踏上成功的彼岸。

學(xué)與問讀后感(篇10)

作為人類，我們希望持續(xù)不斷地從生活和工作中學(xué)習(xí)，為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。但是，學(xué)習(xí)不僅僅意味著獲取新的知識(shí)和技能，還意味著發(fā)現(xiàn)自己的問題，并不斷地解決它們。隨著時(shí)間的推移，我們不可避免地會(huì)遇到一些疑問，有些可能迫切需要答案，而有些則可能需要更深入的思考。那么，“學(xué)與問”究竟意味著什么？我對(duì)此的理解是，他們是學(xué)習(xí)之路上不可或缺的兩個(gè)元素，那么，我們?cè)撊绾魏侠磉\(yùn)用它們呢？yjs21.COm

首先來(lái)看看“學(xué)”的重要性。學(xué)習(xí)是一個(gè)永不停歇的過(guò)程。而在這一過(guò)程中，我們需要保持謙遜和開放的態(tài)度，即使已經(jīng)取得了某些成就或已經(jīng)成為某個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的專家也不能例外。學(xué)習(xí)使我們不斷接觸到各種思想和方法，從而保持不斷進(jìn)步和提高。我們的世界瞬息萬(wàn)變，隨之而來(lái)的也是新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。這時(shí)，能夠及時(shí)更新知識(shí)、技術(shù)和方法的人才會(huì)更有優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)習(xí)的過(guò)程并不是不費(fèi)吹灰之力就可以達(dá)成的目標(biāo)，它需要我們花費(fèi)時(shí)間和精力去深入學(xué)習(xí)，去跨越自己的舒適區(qū)，接觸新的知識(shí)。所以，“學(xué)”不僅僅是理論上的知識(shí)，更重要的是使用、體驗(yàn)和實(shí)踐。

與此同時(shí)，我們還需要學(xué)會(huì)“問”的藝術(shù)。成功的學(xué)習(xí)并不僅僅依賴于驚人的記憶力和極佳的理解力，而同樣重要的是我們自己提出的問題。因?yàn)閱栴}本身是大腦思考的契機(jī)，只有通過(guò)提出問題才能更好地了解事物，明確目標(biāo)，找到解決方法。問問題不只是搜集和總結(jié)信息的方法，它使我們關(guān)注細(xì)節(jié)，提高觀察力和思考能力，并發(fā)現(xiàn)隱藏問題和機(jī)會(huì)。問問題也是系統(tǒng)分析和創(chuàng)造性思考的一個(gè)步驟。感知問題所在是思考和解決問題的第一步，只有找到問題的本質(zhì)與特征，提出科學(xué)化和具體化的問題才能夠一步步地解決它們。

在這個(gè)充滿機(jī)遇和競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，成功者知曉學(xué)習(xí)和問問題的重要性，并且能夠?qū)⑺麄兒侠淼貞?yīng)用于實(shí)踐之中。他們不僅具備了強(qiáng)大的知識(shí)技能，而且也具備了高度的適應(yīng)性、領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新性。如果我們想在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中脫穎而出，不斷探尋和提出自己的問題并進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，就像那些真正的成功者一樣，在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過(guò)程中不斷前進(jìn)和提升自己。這是一條漫長(zhǎng)而不斷的道路，但卻是最值得追求的一條道路。

總之，“學(xué)”和“問”是我們學(xué)習(xí)之路上不可缺少的兩個(gè)元素。通過(guò)積極的學(xué)習(xí)，我們能夠不斷拓寬自己的知識(shí)面，提高自己的技能；通過(guò)正確提出問題，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)事物，明確目標(biāo)，解決問題。只有在學(xué)習(xí)和探尋問題中不斷提高，才能在新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇中立于不敗之地。因此，在我們學(xué)習(xí)和工作的道路上，始終保持謙卑和求知欲望，并使用自己不斷提出問題的方法，才能更好地探索和解決未知的問題。

學(xué)與問讀后感(篇11)

今天我們學(xué)習(xí)了《學(xué)與問》這一課，這是一篇守明事理的文章。全文圍繞著“勤奮學(xué)習(xí)觀察思考”這一方面來(lái)寫的。學(xué)與問是相輔相成的，只有在學(xué)中問，在問中學(xué)，才能求的真知。陶行知說(shuō)過(guò)：“發(fā)明千千萬(wàn)，起點(diǎn)是一問。禽獸不如人，過(guò)在不會(huì)問。智者問得巧，愚者問得笨。人力勝天工，只在每事問?！?/p>

這篇課文主要告訴了我們問的重要性。我們完全可以遇到不會(huì)的題就像別人請(qǐng)教，要學(xué)會(huì)拜能者為師。在求知的過(guò)程中，我們還要善于把勤學(xué)好問和觀察思考結(jié)合起來(lái)。要對(duì)一個(gè)問題去不懈探求才能學(xué)到真正的知識(shí)。

宋濂冒雪訪師。明朝著名散文家、學(xué)者宋濂自幼好學(xué)，不僅學(xué)識(shí)淵博，而且寫得一手好文章，被明太祖朱元璋贊譽(yù)為“開國(guó)文臣之首”。宋濂很愛讀書，遇到不明白的地方總要刨根問底。這次，宋濂為了搞清楚一個(gè)問題，冒雪行走數(shù)十里，去請(qǐng)教已經(jīng)不收學(xué)生的夢(mèng)吉老師，但老師并不在家。宋濂并不氣餒，而是在幾天后再次拜訪老師，但老師并沒有接見他。因?yàn)樘炖?，宋濂和同伴都被凍得夠嗆，宋濂的腳趾都被凍傷了。當(dāng)宋濂第三次獨(dú)自拜訪的時(shí)候，掉入了雪坑中，幸被人救起。當(dāng)宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時(shí)候，老師被他的誠(chéng)心所感動(dòng)，耐心解答了宋濂的問題。后來(lái)，宋濂為了求得更多的學(xué)問，不畏艱辛困苦，拜訪了很多老師，最終成為了聞名遐邇的散文家！

看，古人都知道勤奮好問。在學(xué)中文，在問中學(xué)，我們才會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)。讓我們加油，養(yǎng)成勤學(xué)好問的好習(xí)慣，真正成為學(xué)習(xí)的主人。

學(xué)與問讀后感(篇12)

今天我們學(xué)習(xí)了《學(xué)與問》這一課，這是一篇守明事理的文章。全文圍繞著“勤奮學(xué)***思考”這一方面來(lái)寫的。學(xué)習(xí)和提問相輔相成。只有當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中發(fā)問，當(dāng)我們發(fā)問是，我們才能得到真相。

陶行知說(shuō)過(guò)：“發(fā)明千千萬(wàn),起點(diǎn)是一問。禽獸不如人,過(guò)在不會(huì)問。

智者問得巧,愚者問得笨。人力勝天工,只在每事問。”

這篇課文主要告訴了我們問的重要性。我們完全可以遇到不會(huì)的題就像別人請(qǐng)教，要學(xué)會(huì)拜能者為師。在求知的過(guò)程中，也要善于把勤學(xué)**與觀察思考相結(jié)合。

要對(duì)一個(gè)問題去不懈探求才能學(xué)到真正的知識(shí)。

宋濂冒雪訪師。明朝著名散文家、學(xué)者宋濂自幼好學(xué)，不僅學(xué)識(shí)淵博，而且寫得一手好文章，被明太祖朱元璋贊譽(yù)為“開國(guó)文臣之首”。宋濂很愛讀書，遇到不明白的地方總要刨根問底。

這次，宋濂為了搞清楚一個(gè)問題，冒雪行走數(shù)十里，去請(qǐng)教已經(jīng)不收學(xué)生的夢(mèng)吉老師，但老師并不在家。宋濂并不氣餒，幾天后又去看望老師，但老師沒有接待他。由于天氣寒冷，宋濂和同伴都凍僵了，宋濂的腳趾也凍傷了。

當(dāng)宋濂第三次獨(dú)自探望時(shí)，她掉進(jìn)了一個(gè)雪坑里，被救了出來(lái)。當(dāng)宋濂幾乎昏倒在老師的門口時(shí)，老師被他的真誠(chéng)感動(dòng)了，耐心地回答了宋濂的問題。后來(lái)，為了獲得更多的知識(shí)，宋濂怕吃苦，走訪了許多老師，終于成為一名著名的散文家！

看，古人都知道勤奮好問。在學(xué)漢語(yǔ)，在問中學(xué)，我們會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)。我們來(lái)吧，養(yǎng)成勤奮好學(xué)的好習(xí)慣，成為一個(gè)真正的學(xué)習(xí)者。

學(xué)與問讀后感(篇13)

讀《學(xué)與問》有感-中學(xué)生日記500字

《學(xué)與問》這篇課文主要講了波蘭偉大的天文學(xué)家哥白尼和北宋著名的大科學(xué)家沈括，他們從小就勤學(xué)好問，一有問題就去問爸爸媽媽，直到會(huì)了才罷休，如果還是不會(huì)，就親身實(shí)踐。

課文也講了能者為師的道理，只要他在這方面確實(shí)有才能，就可以充當(dāng)你的老師，只要你有了勤學(xué)好問的好習(xí)慣，那時(shí)候知識(shí)的天空將會(huì)任你翱翔，你將真正成為學(xué)習(xí)的主人。

事實(shí)也的確如此，那次，老師讓我們復(fù)習(xí)，因?yàn)榈诙焖麜?huì)讓我們考一張?jiān)嚲?。我到家便投入了緊張的復(fù)習(xí)，并做了一些練習(xí)，在練習(xí)的過(guò)程中有幾道題不會(huì)，便向媽媽請(qǐng)教，誰(shuí)知媽媽看了半天也沒有搞定，我便接著打電話給在保家衛(wèi)國(guó)的數(shù)學(xué)天才老爸，爸爸聽完題目后，沉思了片刻，便將這些題的思路給我梳理了一遍，我聽了半天也沒聽懂他在說(shuō)什么，爸爸又耐心地?fù)Q了一個(gè)解題思路，這次我一聽就懂了，立即解決了這些攔路虎。

第二天，老師果然考試了，當(dāng)我做到反面應(yīng)用題時(shí)，一下子看到了昨天我不會(huì)的那道題，哈，這下我可不怕你了！于是我輕輕松松地把這道題做了出來(lái)。當(dāng)看到別人還在抓耳撓腮想不出時(shí)，我很快樂，4分到手了。分?jǐn)?shù)批下來(lái)了，居然只有我一個(gè)人100分，我太開心了！

能者為師講的正是這個(gè)道理，只要?jiǎng)e人能在某個(gè)方面給你哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)，都可以充當(dāng)你的老師。

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團(tuán)結(jié)讀后感模板13篇

很高興為您介紹“團(tuán)結(jié)讀后感”相關(guān)的內(nèi)容希望能夠提供幫助，希望這些材料對(duì)你有所幫助可以供你參考和使用。哪怕我們只閱讀了一篇小故事，在這之后都會(huì)有自己的收獲與體會(huì)，作者寫的作品這本書籍中充滿了知識(shí)和道理。?讀書不僅僅是為了獲取知識(shí)，更重要的是寫出一篇有意義的讀后感。

團(tuán)結(jié)讀后感(篇1)

《西游記》是我國(guó)四大名著之一，它充滿離奇的色彩，向我們展示了一個(gè)絢麗多彩的神魔世界。著作主要講述了唐僧師徒四人，分別是從大唐去西天取經(jīng)的唐玄奘——唐僧，因大鬧天宮而被壓在五指山下的齊天大圣——孫悟空，因調(diào)戲了嫦娥而被貶下凡的天蓬元帥——豬八戒，和卷簾大將——沙和尚，他們一路艱辛，歷經(jīng)九九八十一難，最后取得真經(jīng)的故事。讀完全書，我深深地體會(huì)到團(tuán)結(jié)合作的力量。我們面對(duì)困難，要學(xué)會(huì)與他人合作，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，共克時(shí)艱。當(dāng)然，要做到這一點(diǎn)并非易事，那就讓我們帶著疑問一起去看看吧!

他們師徒四人性格完全不同，讓他們精誠(chéng)合作可有點(diǎn)難度呢!其中一個(gè)著名的故事《三打白骨精》就可以很好地說(shuō)明。在這個(gè)故事中，白骨精變成了三個(gè)凡人來(lái)誘騙唐僧，不過(guò)每次都有驚無(wú)險(xiǎn)的被孫悟空識(shí)破了，而且不由分說(shuō)地用金箍棒打死。但唐僧是凡人，殊不知那是妖怪化身，誤以為孫悟空在傷及無(wú)辜，再加上豬八戒的讒言，竟把忠心耿耿、伸張正義的孫悟空無(wú)情地趕走了。你看，這一段情節(jié)就是因?yàn)樘粕牟恍湃味鴮?dǎo)致的尖銳矛盾，所以讓剛剛組建的一個(gè)團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)裂痕?？梢?，性格迥異的團(tuán)體要做到齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致可不容易呢。平日里，我們?cè)隗w育課上集體跳長(zhǎng)繩也是這樣，剛開始怕別人碰撞到自己,彼此的不信任，所以不敢放開手腳，總是有人不停地絆繩跳停。隨著我們練習(xí)的次數(shù)越來(lái)越多，彼此越來(lái)越信任，跳的也就越來(lái)越順了，這就是齊心合作的力量。

俗話說(shuō)：“人心齊，泰山移。”我不禁感嘆,大家要想做成一件大事，必須齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致才能取得最大的成功!

團(tuán)結(jié)讀后感(篇2)

昨天，我和媽媽一起看了一場(chǎng)電影——《魔法總動(dòng)員》，講的是一只流浪貓和一位叫“老爹”的會(huì)變魔術(shù)的老人及他的魔法小伙伴的故事。

因?yàn)樾∝埮麓蚶祝岳系o它取了一個(gè)名字叫“小雷”。老爹有一只兔子和一只老鼠，它們一點(diǎn)也不喜歡小雷，一心想要趕走它?？墒?，就在它們準(zhǔn)備趕走小雷的時(shí)候，不幸的事情發(fā)生了，老爹發(fā)生了交通事故。這時(shí)，老爹的侄子來(lái)了，他是房子銷售員，他的生意一直不好，看見老爹的房子如此華麗，就打起了房子的壞主意，于是在老爹不知情的情況下，讓老爹寫下了房子買賣授權(quán)書。

從此，老爹的魔法小伙伴們和小雷為了他們共同的家園，團(tuán)結(jié)起來(lái)趕走了一個(gè)個(gè)看房客。尤其是小雷起了很大作用，因?yàn)樾±资且恢回?，老爹的侄子剛好?duì)貓嚴(yán)重過(guò)敏。最終小雷也因此得到了大家的認(rèn)可。

從這一部電影中我知道了一個(gè)道理，那就是“團(tuán)結(jié)就是力量”。

團(tuán)結(jié)讀后感(篇3)

原則意識(shí)。團(tuán)結(jié)的目的是營(yíng)造融洽、和諧的環(huán)境，以利于更好的開展工作。無(wú)原則的一團(tuán)和氣，是“結(jié)團(tuán)”、渙散，不是團(tuán)結(jié)。

堅(jiān)持這一原則，要在包容、寬容、理解、支持的基礎(chǔ)上，指出對(duì)方的錯(cuò)誤和不足，加以糾正。通過(guò)真誠(chéng)的提醒、善意的批評(píng)和理直氣壯的斗爭(zhēng)，在激烈的交鋒中達(dá)成共識(shí)；堅(jiān)持原則，就要在大是大非面前不含糊、不和稀泥，在一般問題上講感情、講友誼；堅(jiān)持原則，就要把黨和人民的利益看得重一些，把個(gè)人的得失看得淡一些，小我服從大我；堅(jiān)持原則，就要凡事出以公心，心存大氣，不拿原則作交易，不摻雜個(gè)人私利，相互理解，相互信任，在合作共事中加深了解，在相互支持中增進(jìn)團(tuán)結(jié)。

大局意識(shí)。大局意識(shí)是搞好團(tuán)結(jié)的思想基礎(chǔ)。樹立大局意識(shí)，就要自覺做到：

不利于團(tuán)結(jié)的事不做，不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，主動(dòng)維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子的權(quán)威；樹立大局意識(shí)，就要發(fā)揚(yáng)民主，大事多商量，小事多通氣、不搞獨(dú)斷專行，做到交心不勾心、分工不分家、補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，內(nèi)部形成凝聚力，橫向形成親和力，上下形成吸引力，對(duì)外形成戰(zhàn)斗力；樹立大局意識(shí)，就要把團(tuán)結(jié)作為一種品德來(lái)培養(yǎng)，作為一種能力來(lái)強(qiáng)化，作為一種境界來(lái)提升，努力形成心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)一致干工作，齊心協(xié)力謀發(fā)展的良好氛圍。）

團(tuán)結(jié)讀后感(篇4)

讀《班主任工作漫談》有感

這個(gè)假期，我讀了魏書生老師寫的《班主任工作漫談》一書，通過(guò)這本書，我更加深刻地領(lǐng)悟到班主任工作是一項(xiàng)偉大并且蘊(yùn)含智慧的工作，只有真心地?zé)釔蹖W(xué)生，熱愛教育事業(yè)的人才能將班主任工作做好。

魏書生先生說(shuō)：他屬于那種愿意當(dāng)班主任的老師。因?yàn)樗J(rèn)為當(dāng)老師而不是當(dāng)班主任，他真的失去了成長(zhǎng)能力的機(jī)會(huì)，蒙受了巨大的損失。

事實(shí)上，一直以來(lái)，我也認(rèn)為如果老師不是班主任，那將是一個(gè)遺憾。因?yàn)榘嘀魅慰梢杂懈嗟臋C(jī)會(huì)和學(xué)生接觸，了解他們。其實(shí)，愿意當(dāng)班主任只是意志的問題。我們能否成為一名好老師是意個(gè)根本問題。

可以說(shuō)，做一名好班主任是一個(gè)技術(shù)問題，這說(shuō)明班主任的工作有很多知識(shí)。通過(guò)《班主任工作漫談》我了解了一些班主任工作的方法，現(xiàn)分享如下：

一、班主任要努力改變自己

魏書生老師在書中寫到，他剛開始教書時(shí)，所在的學(xué)校環(huán)境很不好，而且他教的班里學(xué)生學(xué)習(xí)情況也不好，其中一個(gè)班班里有56個(gè)同學(xué)全是男生，這些男生是從各個(gè)班淘汰出來(lái)的學(xué)習(xí)后進(jìn)生。面對(duì)這樣的環(huán)境，魏老師埋怨過(guò)、灰心過(guò)、也等待過(guò)，可是埋怨、灰心、等待的結(jié)果，是學(xué)生越來(lái)越難教，自己的脾氣也變得更糟糕，一事當(dāng)前，不是千方百計(jì)想辦法戰(zhàn)勝困難，而是先指責(zé)埋怨一番。后來(lái)魏老師想通了，他說(shuō)：

“用**般的光陰，換來(lái)一大堆無(wú)用的指責(zé)埋怨，這真是人生最悲哀的事情?！蔽豪蠋熡X得人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境。只有適應(yīng)環(huán)境，我們才能改變它。

于是，魏老師面對(duì)現(xiàn)實(shí)，千方百計(jì)改變自己的教學(xué)方法，不長(zhǎng)時(shí)間，他任班主任的班級(jí)，班風(fēng)有了明顯的變化，那56個(gè)男生也和他成為了朋友，這些學(xué)生幫著他搞教學(xué)改革，幫著他設(shè)計(jì)公開課，學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情出人意料地高。

魏先生的經(jīng)歷使我明白，無(wú)論在教學(xué)還是生活中，我們總是遇到困難。遇到困難時(shí)，要積極面對(duì)，尋求解決問題的辦法，避免解決不了問題，反而會(huì)使問題更加困難。人們總是要面對(duì)令人不滿意的環(huán)境。只有改變自己，才能適應(yīng)環(huán)境，使環(huán)境朝著預(yù)期的方向變化。

二、科學(xué)管理班集體

在本書中，魏老師提到了很多的方法，這些科學(xué)的管理方法，使學(xué)生們更加團(tuán)結(jié)，更加樂于學(xué)習(xí)，這些方法很值得我們借鑒。

方法一叫做“條條大路通羅馬”，即：在日常的教學(xué)活動(dòng)中，魏老師會(huì)注重對(duì)學(xué)生發(fā)散式思維的培養(yǎng)。他會(huì)讓學(xué)生就一個(gè)問題進(jìn)行全方位思考，盡可能多地想出解決方法。

的確，這種思維的培養(yǎng)，使得學(xué)生們更加開朗、樂觀、豁達(dá)，使他們?cè)诿鎸?duì)問題時(shí)，不至于鉆牛角尖，而是懂得換角度思考。我想這樣的培養(yǎng)方式，會(huì)對(duì)學(xué)生們有著深刻的影響，在他們今后的生活中，這些學(xué)生較之其他人會(huì)更加樂于探索、樂于發(fā)現(xiàn)。

方法二叫做“堅(jiān)持道德長(zhǎng)跑——寫日記”，魏老師說(shuō)：引導(dǎo)學(xué)生每天都寫一篇日記，每天都站在比較正確的角度分析自我、分析社會(huì)，經(jīng)常制定戰(zhàn)勝自己的措施，制定為別人、為社會(huì)做實(shí)事的計(jì)劃，自然會(huì)提高同學(xué)們的思想覺悟和認(rèn)識(shí)水平，會(huì)增強(qiáng)他們自我教育的能力。的確，寫日記可以使我們反思自己一天的活動(dòng)內(nèi)容，可以讓我們發(fā)泄出心中的不快，又或者是記錄下今天的快樂與甜蜜。

另一方面，這種方式也可以在一定程度上提高學(xué)生的寫作能力。

方法三叫做“每天點(diǎn)燃一盞思想的明燈”，即：每天由學(xué)生輪流抄一條格言。名人名言都是具有激勵(lì)性的，學(xué)生們知道得多一些，便會(huì)減少他們?cè)诤诎抵忻鞯膹澛贰?/p>

每天一句格言有它獨(dú)特的作用，春風(fēng)化雨，點(diǎn)滴入土，日久天長(zhǎng)，潛移默化，學(xué)生的精神世界一定會(huì)比昨天更加光明。

方法四叫做“學(xué)生座位自愿組合”，學(xué)生們按照利于學(xué)習(xí)和自廂情愿的原則可以去組合自己的座位。這樣的方式在一定程度上給了學(xué)生們自由的空間，同時(shí)也使學(xué)生更加強(qiáng)烈地認(rèn)識(shí)到坐在一起的同桌是要相互促進(jìn)、共同學(xué)習(xí)的。我認(rèn)為這樣可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

方法五叫做“班級(jí)要做到八有”，即：教室里要養(yǎng)花，要養(yǎng)魚，窗戶上還要有窗簾；教室前應(yīng)有洗手盆、毛巾、肥皂等洗手用具；還要有暖壺、茶杯等飲水用具；有推子、剪子等理發(fā)用具；有紙簍，有痰盂。這些東西可以由各個(gè)班級(jí)自己準(zhǔn)備，老師可以鼓勵(lì)學(xué)生獻(xiàn)花、獻(xiàn)魚、獻(xiàn)盆、獻(xiàn)壺……這樣，個(gè)人獻(xiàn)給集體東西，他會(huì)更愛集體。

的確，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，最有效的方法便是吸引他為集體出力，為集體流汗，為集體貢獻(xiàn)出一些個(gè)人的東西，吸引他為集體傾注心血。傾注得多，感情自然就會(huì)深起來(lái)。

讀了這本書，我收獲太多了。我真的很羨慕魏老師的教學(xué)智慧。我認(rèn)為他真的是一位偉大的老師，一位偉大的班主任。

他的教育思想和教育思想值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。今后我將努力向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，努力成為一名合格的優(yōu)秀教師。

團(tuán)結(jié)讀后感(篇5)

什么故事家喻戶曉、婦孺皆知？那恐怕就是《西游記》了。它雖然沒有《三國(guó)演義》的豪情壯志，沒有《水滸傳》的兄弟情義，也沒有《伊索寓言》深入淺出的哲理，但是它大膽的想象、奇特的妖魔、變幻無(wú)窮的法術(shù)深深地吸引著我們。

《西游記》塑造了四個(gè)鮮明的人物形象：唐僧誠(chéng)心向佛、頑固執(zhí)著，孫悟空正義大膽、本領(lǐng)高超、是妖怪們的克星，豬八戒貪財(cái)好色，但又不缺少善心，沙僧心地善良、安于天命。這四個(gè)人物都有自己的特點(diǎn)和個(gè)性，正好形成鮮明的對(duì)比，這讓我不得不佩服作者高超的寫作技巧。

其中我最喜歡的便是孫悟空，因?yàn)樗裢◤V大、技藝高超，一路保護(hù)唐僧成功地取得了真經(jīng)，他就成了我心目中的英雄。在他身上，我也有一種叛逆的心理，還有他敢于與強(qiáng)大力量抗?fàn)幍挠赂揖?，我非常欽佩和欽佩。比如，在《三十多個(gè)白骨精》的故事里，孫悟空在不了解情況的唐僧的不斷勸阻下，仍然我行我素地打白了妖精。

當(dāng)我讀這本書時(shí)，我常常有一種共鳴感。我想這是我內(nèi)心對(duì)自由的渴望！在經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)個(gè)性受制約后，孫悟空這個(gè)形象完全激發(fā)了我內(nèi)心潛在的向往，那根深蒂固的向往對(duì)徹底自由的向往。

孫悟空破土而出，闖龍宮，鬧地府，在花果山安閑稱王，可以說(shuō)已經(jīng)達(dá)到擺脫一切束縛的境界，徹底自由的狀態(tài)，而他始終在追求自由，他的一切斗爭(zhēng)也都是為了自由。如此生動(dòng)的形象，給了我一種追求自由、追求自由的力量和勇氣。

辭典中英雄有許多不同解釋?！掇o?！分姓f(shuō)英雄是杰出的人物，曹操說(shuō)英雄要有包容宇宙之機(jī)，吞吐天地之胸。我相信，英雄就是那些頑強(qiáng)地把握自己命運(yùn)，為崇高理想而奮斗的人。

毫無(wú)疑問，孫悟空是一個(gè)典型的英雄。他不怕為了自由和尊嚴(yán)而與一切抗?fàn)帯Ｕ且驗(yàn)檫@種對(duì)抗的懸殊，才使得發(fā)自內(nèi)心的斗爭(zhēng)具有悲劇色彩。明知不可為而為之的勇士才能突現(xiàn)出英雄本色。

第二次，我撞到了令人恐懼的高海拔大橋，這是英雄所能做的。

書中寫唐僧師徒經(jīng)歷了九九八十一難，這讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神。這真是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。再想一想，我經(jīng)常半途而廢，作業(yè)半途而廢，既沒有質(zhì)量，也沒有效果。

我禁不住感到慚愧為什么我不能腳踏實(shí)地，像他們一樣堅(jiān)持到底？

也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種成功??！因?yàn)槲乙恢眻?jiān)持到最后。只要你認(rèn)真、始終如一地做作業(yè)，你就會(huì)得到令人滿意的結(jié)果。

這是一部大家都喜歡讀的經(jīng)典名著。每個(gè)人在解讀時(shí)都會(huì)有不同的感受和靈感。有人喜歡它鮮明的人物個(gè)性，有人喜歡它瑰麗的整體形象，有人喜歡它活潑詼諧的語(yǔ)言，有人干脆把它當(dāng)作道德修養(yǎng)**或政治寓言。但在我看來(lái)，這沒什么。只是個(gè)游戲。這是一個(gè)純粹的神話世界。

師徒四人為什么能到西天呢？最重要的便是團(tuán)結(jié)。如果一個(gè)人想向西走，一個(gè)人想向東走，另一個(gè)人想向北走，那么圣經(jīng)就永遠(yuǎn)不會(huì)有了。

生活經(jīng)典是我們的目標(biāo)，師徒是我們的合作。其實(shí)我們已經(jīng)有過(guò)有過(guò)一次小小的西天取經(jīng)。那是我們的小學(xué)生活。我們30號(hào)徒弟經(jīng)歷了哭鬧、打架斗毆，顯然不是那么順利。

但我們見證了團(tuán)結(jié)、友誼和師生，用汗水獲得了第一本堅(jiān)實(shí)的**。我們步調(diào)一致地跳長(zhǎng)繩，全神貫注地踏步走我們就這樣風(fēng)風(fēng)雨雨的度過(guò)了六個(gè)春秋。

復(fù)讀《西游記》，讓我發(fā)現(xiàn)其不同于一般名著的特點(diǎn)。我相信并希望它能永遠(yuǎn)向你展示四個(gè)主題：自由、神話、英雄和團(tuán)結(jié)，帶給你靈感和內(nèi)在力量。

團(tuán)結(jié)讀后感(篇6)

大學(xué)是培養(yǎng)我們?nèi)松^和世界觀的地方。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住這些基本精神。但光是記住還不夠。我們需要在日常生活中經(jīng)常使用它。只有這樣，我們才能達(dá)到理解和掌握，然后深入了解。

大學(xué)生作為一個(gè)比較特殊的群體，我們正站在校園與社會(huì)的邊緣，我們肩負(fù)著重任，因?yàn)槲覀儗⑹窍冗M(jìn)知識(shí)的載體，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的**人。時(shí)代和社會(huì)是不斷的發(fā)展著的，為了適應(yīng)發(fā)展的需求，我們更應(yīng)該時(shí)刻牢記實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，量力而行，不能好高務(wù)遠(yuǎn)，也不能自卑，更不能驕傲，頭腦清醒的找到適合自己發(fā)展的位置，

然而，許多大學(xué)生卻浪廢了寶貴的青春。這主要來(lái)自兩方面的影響：一方面，是由于人的思想的多元化和大學(xué)生思想素質(zhì)的多層次性，每個(gè)人的想法都不一樣，價(jià)值觀不同，驅(qū)使我們做出不同的抉擇；另一方面，大學(xué)生所處的環(huán)境是復(fù)雜的。大學(xué)生活豐富多彩。這和高中完全不同。

各種**刺激著世界觀、人生觀和價(jià)值觀還為完全成熟的我們，使我們迷失方向，忘記了自己曾慷慨激昂的立下的誓言，出現(xiàn)理想信念淡薄、缺乏責(zé)任感和榮譽(yù)感等一系列問題。因此，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該少虛榮，多務(wù)實(shí)；少妄想，多理性，要從實(shí)際出發(fā)，解放思想，實(shí)事求是。

團(tuán)結(jié)讀后感(篇7)

▲團(tuán)結(jié)就是力量——讀《西游記》有感作文(一)

西游記這本書相信很多人都多讀過(guò)?！段饔斡洝肥且槐娟P(guān)于旅行、探索和神話的長(zhǎng)卷。與《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》并稱為中國(guó)古代四大名著。

西游記一共一百回，敘述了唐僧西天取經(jīng)，路上先后收了孫悟空、豬八戒，沙和尚三個(gè)徒弟，并歷經(jīng)九九八十一難，終于取得真經(jīng)，修成正果的整個(gè)過(guò)程。

說(shuō)到《西游記》，我相信你首先想到的是孫悟空。孫悟空是作者刻畫的主要人物，會(huì)七十二變，有重一萬(wàn)三千八百斤的如意金箍棒，且本領(lǐng)高強(qiáng)、武藝超群。更是一個(gè)跟頭能翻十萬(wàn)八千里。

這是很多人年輕時(shí)最崇拜的偶像，我也不例外。小的是時(shí)候?qū)ξ饔斡浛梢哉f(shuō)是百看不厭，認(rèn)為孫悟空是個(gè)了不起的大英雄。人們相信孫悟空可以獨(dú)自對(duì)付所有的妖魔鬼怪。

唐僧、豬八戒、沙和尚只是跑龍?zhí)椎亩?。但最近，?dāng)我再次閱讀《西游記》時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，沒有他們的四位師徒，誰(shuí)也不能離開。

唐僧心地善良，膽小懦弱。雖然他沒有很強(qiáng)的能力，但他有一個(gè)至關(guān)重要的角色。那就是牽制孫悟空。使孫悟空不敢亂來(lái)。

否則，孫悟空不知道要?dú)⒍嗌偃恕＠?，在第十四回合中，六個(gè)小偷想搶劫這個(gè)可憐的老人的錢和食物。結(jié)果被孫悟空打死。唐僧罵孫悟空時(shí)，說(shuō)有六個(gè)賊沒打。

盡管這個(gè)故事也顯示了孫悟空憎恨**的性格。但這也顯示了孫悟空把別人的生活當(dāng)成兒戲的思想。如果以后沒有唐僧的緊箍咒，孫悟空就不一定要去西天取經(jīng)了。

豬八戒樸實(shí)老實(shí)，有時(shí)貪吃懶惰。它是一個(gè)有缺點(diǎn)的喜劇角色，也是一個(gè)受人喜愛的角色。沙和尚則永遠(yuǎn)是一副吃苦耐勞，一副老黃牛的樣子。盡管她們兩個(gè)不如孫悟空強(qiáng)，但她們的作用不容小under。

在西游記第九十一回時(shí)，唐僧被妖怪抓走，孫悟空去就唐僧是，卻因?yàn)檠謧償[的一個(gè)陣而心神打亂，最后無(wú)奈逃走。后來(lái)幸虧豬八戒想出一個(gè)辦法救出**。

但我認(rèn)為，他們之所以能夠取得好成績(jī)，主要原因是團(tuán)結(jié)一致。每次遇到危險(xiǎn)，他們都勇敢地面對(duì)。不是選擇退卻、逃避，而是選擇前進(jìn)、選擇面對(duì)。

他們就像一堵鐵墻，不能被打破。因?yàn)檫@是一堵團(tuán)結(jié)的墻。

▲團(tuán)結(jié)就是力量——讀《西游記》有感作文(二)

最近，我讀了中國(guó)家喻戶曉的古典名著之一《西游記 》。

(西游記)以孫悟空，豬八戒，沙和尚保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)為線索，一路上跟妖魔鬼怪和險(xiǎn)惡的自然環(huán)境作斗爭(zhēng)，經(jīng)歷了九九八十一番磨難，終于取得了真經(jīng)的故事 。

讀了《西游記》之后，我明白只有我們一起努力才能成功。我們知道那孫悟空大鬧天宮，大鬧龍宮，勇闖冥司，無(wú)所不能，還有火眼金睛，能分辨是人是妖。所以在西天取經(jīng)的路上，我們下了很大的功夫，降魔除魔。

然而，沒有善長(zhǎng)水質(zhì)的豬八戒和沙僧的幫助，孫悟空很難在水中成功捉妖。

唐僧師徒四人是團(tuán)結(jié)才來(lái)到西天取回真經(jīng)的，俗話說(shuō)的好：兄弟齊心，其利斷金。而我呢!

和兄弟一點(diǎn)兒也不團(tuán)結(jié)。我有一個(gè)表弟，他在上海，我一年見面。這個(gè)春節(jié)，我剛遇到他很開心！

一起玩游戲，一起收爺爺?shù)膲簹q錢 ，卻因?yàn)橘I鞭炮的事爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，還打了一架，現(xiàn)在想想我這比他大28天的哥哥居然和弟弟打架，真慚愧。

讀這本書，讓我意識(shí)到團(tuán)結(jié)的力量實(shí)在太重要了，所以我必須團(tuán)結(jié)同學(xué)、朋友、家人。

▲團(tuán)結(jié)就是力量——讀《西游記》有感作文(三)

西游記這本書相信很多人都多讀過(guò)?！段饔斡洝肥且槐娟P(guān)于旅行、探索和神話的長(zhǎng)卷。與《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》并稱為中國(guó)古代四大名著。

西游記一共一百回，敘述了唐僧西天取經(jīng)，路上先后收了孫悟空、豬八戒，沙和尚三個(gè)徒弟，并歷經(jīng)九九八十一難，終于取得真經(jīng)，修成正果的整個(gè)過(guò)程。

說(shuō)到《西游記》，我相信你首先想到的是孫悟空。孫悟空是作者刻畫的主要人物，會(huì)七十二變，有重一萬(wàn)三千八百斤的如意金箍棒，且本領(lǐng)高強(qiáng)、武藝超群。更是一個(gè)跟頭能翻十萬(wàn)八千里。

這是很多人年輕時(shí)最崇拜的偶像，我也不例外。小的是時(shí)候?qū)ξ饔斡浛梢哉f(shuō)是百看不厭，認(rèn)為孫悟空是個(gè)了不起的大英雄。人們相信孫悟空可以獨(dú)自對(duì)付所有的妖魔鬼怪。

唐僧、豬八戒、沙和尚只是跑龍?zhí)椎亩?。但最近，?dāng)我再次閱讀《西游記》時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，沒有他們的四位師徒，誰(shuí)也不能離開。

唐僧心地善良，膽小懦弱。雖然他沒有很強(qiáng)的能力，但他有一個(gè)至關(guān)重要的角色。那就是牽制孫悟空。使孫悟空不敢亂來(lái)。

否則，孫悟空不知道要?dú)⒍嗌偃恕＠?，在第十四回合中，六個(gè)小偷想搶劫這個(gè)可憐的老人的錢和食物。結(jié)果被孫悟空打死。唐僧罵孫悟空時(shí)，說(shuō)有六個(gè)賊沒打。

盡管這個(gè)故事也顯示了孫悟空憎恨**的性格。但這也顯示了孫悟空把別人的生活當(dāng)成兒戲的思想。如果以后沒有唐僧的緊箍咒，孫悟空就不一定要去西天取經(jīng)了。

豬八戒樸實(shí)老實(shí)，有時(shí)貪吃懶惰。它是一個(gè)有缺點(diǎn)的喜劇角色，也是一個(gè)受人喜愛的角色。沙和尚則永遠(yuǎn)是一副吃苦耐勞，一副老黃牛的樣子。盡管她們兩個(gè)不如孫悟空強(qiáng)，但她們的作用不容小under。

在西游記第九十一回時(shí)，唐僧被妖怪抓走，孫悟空去就唐僧是，卻因?yàn)檠謧償[的一個(gè)陣而心神打亂，最后無(wú)奈逃走。后來(lái)幸虧豬八戒想出一個(gè)辦法救出**。

但我認(rèn)為，他們之所以能夠取得好成績(jī)，主要原因是團(tuán)結(jié)一致。每次遇到危險(xiǎn)，他們都勇敢地面對(duì)。不是選擇退卻、逃避，而是選擇前進(jìn)、選擇面對(duì)。

他們就像一堵鐵墻，不能被打破。因?yàn)檫@是一堵團(tuán)結(jié)的墻。

▲團(tuán)結(jié)就是力量——讀《西游記》有感作文(四)

在寒假里我又一次讀了吳承恩的《西游記》，故事是以孫悟空、豬八戒和沙和尚保護(hù)唐僧西天取經(jīng)為線索。一路上他們除妖斬魔，歷經(jīng)九九八十一難，終于取得真經(jīng)。

讀了《西游記》是我受益匪淺，它讓我懂得了一個(gè)道理，那就是-----如果想完成一件事，必須要大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致才能成功。

大家都知道孫悟空有火眼金睛，能夠分辨人妖，才使他表現(xiàn)的那么英勇，無(wú)所能敵。雖然，我們沒有孫悟空的眼睛，我們沒有他。但我們也要善于分辨真假善惡，不要讓社會(huì)上的形形色色的“妖魔鬼怪”所迷惑。

只有擦亮眼睛，辨別是非，才能撕掉所有的偽裝畫。當(dāng)唐僧被黃毛怪變成老虎時(shí)，豬八戒去幫助孫悟空。孫悟空拿了許多水果給八戒吃，可平時(shí)貪吃的八戒一口都沒吃就與孫悟空去救唐僧，豬八戒與孫悟空齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致救出了唐僧。

平時(shí)，我們和同學(xué)之間總鬧矛盾，有時(shí)還互相拆臺(tái)，我們班有兩個(gè)男生關(guān)系一直不好，去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，其中一名男生在足球場(chǎng)上踢足球，另一名男生居然給我們班的對(duì)手加油，這是多么不團(tuán)結(jié)的行為啊，我看出了老師當(dāng)時(shí)沒說(shuō)什么，但是臉卻陰沉著，雖然事后這名男生也認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，但我覺得這都是他們沒有集體意識(shí)造成的。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后老師就以“團(tuán)結(jié)就是力量”為主題開展了一次班隊(duì)會(huì)，在班隊(duì)會(huì)上同學(xué)們都暢所欲言，說(shuō)出班級(jí)都有哪些不團(tuán)結(jié)的是人和事，針對(duì)這些事，大家又紛紛出謀劃策怎么樣才能讓我們班成為一個(gè)和諧的大家庭。也把“團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)步”作為了我們班的班風(fēng)。在這次班會(huì)結(jié)束的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)大家不再互相拆臺(tái)，而是互相幫助和關(guān)心。

就像《西游記》中的四位師徒一樣，他們一起努力，終于拿到了圣經(jīng)。

再看今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家踴躍參加，團(tuán)結(jié)一致為班級(jí)的榮譽(yù)而戰(zhàn)，比賽時(shí)，同學(xué)們就如一根麻繩，全都擰在了一起。最終我班獲得了全校最團(tuán)結(jié)獎(jiǎng)。

再看平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們有不會(huì)的題就和同學(xué)互相討論，每個(gè)同學(xué)都會(huì)毫不保留的把自己會(huì)的知識(shí)教給不會(huì)的人，所以我們班的期末成績(jī)也有了很大程度的提高，一躍成為了同年級(jí)組的第一名。這些成績(jī)都是團(tuán)結(jié)的力量所獲得的。

最后，我要告訴大家，我們一定要把我們班現(xiàn)在的班風(fēng)堅(jiān)守下去，讓我們長(zhǎng)大后成為一名為國(guó)家為人民做貢獻(xiàn)的有用之才。

團(tuán)結(jié)讀后感(篇8)

翻開《少年特種兵》這一本書，我覺得是一份快樂，因?yàn)槲颐陨狭四强廴诵南业膬?nèi)容。合上這本書，給人印象最深的兩個(gè)字：團(tuán)結(jié)、毅力。

這本書描述了一個(gè)名叫張知漁的年輕特種兵的訓(xùn)練過(guò)程。在讀這本書的時(shí)候，我把他和我自己比較，我驚呆了！不用說(shuō)是面對(duì)教官的百般刁難，就是平常的15公里越野我都不一定能忍住。

可是張知漁卻在“零號(hào)行動(dòng)”、“紅藍(lán)對(duì)搞”、“淘汰周”等任務(wù)中用無(wú)懈可擊的表現(xiàn)讓教官不得不對(duì)他刮目相看。如果是我，我頂多生頓悶氣后犯?jìng)€(gè)錯(cuò)走人。這種堅(jiān)韌不拔的精神讓我感動(dòng)。

可是他遇到最大的“階梯”是那一次d小隊(duì)的隊(duì)員是把身為隊(duì)長(zhǎng)的他開除出了小隊(duì)！可這竟是因?yàn)殛?duì)員們覺得“為什么他當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)”?？捎啦环艞壍膹堉獫O在d小隊(duì)與**特種兵交鋒后，隊(duì)員們才發(fā)現(xiàn)他們把隊(duì)長(zhǎng)開除出去是多么愚不可及！

因?yàn)樗麄兩倭藞F(tuán)結(jié)！“一根火柴容易斷，一捆火柴不可折”團(tuán)結(jié)就是力量?？梢娺@兩種精神有多重要！

可又有幾人能做到？不過(guò)這兩個(gè)詞是讓人受益終生的，我們也要“加把勁”！

《少年特種兵》真是一本受益匪淺，勵(lì)志少年的好書。在今后的學(xué)習(xí)、生活中，我一定會(huì)把它做為我前進(jìn)道路上的好伴侶。

團(tuán)結(jié)讀后感(篇9)

今天，我們**了《開學(xué)第一課》，主題為英雄不朽，我感慨萬(wàn)分。

第一課分為團(tuán)結(jié)、愛國(guó)、勇敢、自強(qiáng)四個(gè)部分。在勇敢篇中，我感觸最深。

大家都聽說(shuō)過(guò)南京大**吧！1937年12月，日本占領(lǐng)南京。僅僅6周，就有30萬(wàn)人死亡。也就是說(shuō)，平均12秒就有一名同胞死亡。當(dāng)然，并不是所有人都悲慘地死去，有些人幸存下來(lái)。

這不是日本人的遺憾，而是一群勇敢保護(hù)中國(guó)難民的外國(guó)人。他們的頭領(lǐng)就是約翰·拉貝。這些外國(guó)人完全可以在南京淪陷之前逃離。

但正是因?yàn)楫?dāng)初南京人民熱情地款待過(guò)他們，感動(dòng)過(guò)他們，所有在南京沉陷在那段最黑暗、最殘酷的日子里時(shí)，他們堅(jiān)持留了下來(lái)?？吹竭@里，我的眼睛濕了。這些外國(guó)朋友在我們遇到不幸的時(shí)候不放棄，不放棄，甚至不惜一切代價(jià)保護(hù)我們，這讓我深受感動(dòng)。在生活中，如果大家互相幫助，團(tuán)結(jié)一致，我們的祖國(guó)就會(huì)更加繁榮昌盛。

夏淑琴是約翰·拉貝解救并幸存下來(lái)的難民。當(dāng)時(shí)，她的7名家人被日本人殺害，夏淑琴被日本鬼子刺傷3刀。她逃到了約翰·拉貝的安全地帶，那里很可怕。那天很冷。夏奶奶才8歲。她很臟，衣服也很薄。但是約翰·拉比擁抱了她，給了她溫暖。

我不禁佩服約翰·拉貝的善良和愛心。夏奶奶是起訴日本右翼否認(rèn)南京大學(xué)的原告。那時(shí)候抱怨日本人多勇敢?。∪毡救艘辉俜裾J(rèn)，但在她的堅(jiān)持下，日本人終于承認(rèn)了。

我們現(xiàn)在的幸福生活是烈士和農(nóng)民的鮮血和生命。今后，我們要努力學(xué)習(xí)，報(bào)答祖國(guó)。同時(shí)，也要學(xué)習(xí)“不離不棄、勇往直前、關(guān)愛人民”的精神。

團(tuán)結(jié)讀后感(篇10)

今年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，中央電視臺(tái)大型公益節(jié)目《開學(xué)第一課》以“英雄不朽”為主題，通過(guò)“愛國(guó)、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)”4個(gè)篇章向青少年們講述一個(gè)個(gè)抗日英雄的故事，讓年輕的一代共同“銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來(lái)”。

在“愛國(guó)”這個(gè)篇章里我們了解到了國(guó)歌的創(chuàng)作過(guò)程以及一些發(fā)生在戰(zhàn)爭(zhēng)年代動(dòng)人的故事;在“勇敢”這個(gè)篇章里史林山爺爺講述了王二小英勇犧牲的真實(shí)原因;南京大屠殺親歷者夏淑琴奶奶對(duì)日本侵略者的控訴;而在“團(tuán)結(jié)”這個(gè)篇章里孫九宏?duì)敔敻嬖V我們?cè)谶^(guò)去的一天他和戰(zhàn)友們營(yíng)救美國(guó)飛行員的故事;在最后一個(gè)篇章“自強(qiáng)”當(dāng)中王伯惠爺爺讓每個(gè)年輕人都懂得自強(qiáng)，國(guó)家才能強(qiáng)盛，才有和平生活，而上陣打仗則是要把學(xué)到的知識(shí)用在國(guó)家最需要的地方。

在這幾個(gè)篇章當(dāng)中，我最深有感悟的就是“團(tuán)結(jié)”這一篇。團(tuán)結(jié)就是力量，相信大家對(duì)這句話都不陌生。我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，除了四萬(wàn)萬(wàn)不愿意做奴隸的中國(guó)人團(tuán)結(jié)起來(lái)奮勇抗戰(zhàn)外，我們還獲得了許多友好國(guó)家和人士的幫助。美國(guó)飛虎隊(duì)、加拿大白求恩大夫以及外國(guó)朋友拉貝等幫助中國(guó)抗日故事至今讓我們記憶深刻。其實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神一直潛移默化在我們的生活中。記得在四年級(jí)暑假，我、吳慧玲和李佳怡到水上樂園玩了水上宇宙飛船，開始我們沒有掌握要領(lǐng)，根本就爬不上船。但在媽媽的指導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)分工協(xié)作，其中兩個(gè)人扶穩(wěn)船體，讓一個(gè)人先登上船;接著，第二個(gè)人再爬上去;最后，船上的兩人控制船體平衡，讓第三個(gè)人登船。這次的玩樂讓我們更加牢記互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

如今，青少年是中國(guó)未來(lái)的主人，少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)。由此我們更要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，并且通過(guò)廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，變得更加自信、自立、自強(qiáng)，才能成為對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人;才能成為不怕困難，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。?dāng)我們踏著先輩的足跡，革命薪火代代相傳，英雄不朽的精神永遠(yuǎn)照亮我們?yōu)橹腥A民族的偉大復(fù)興而努力奮斗的進(jìn)程。

團(tuán)結(jié)讀后感(篇11)

團(tuán)結(jié)就是力量

讀完了文章《蘆葦?shù)馁澝馈?，我很喜歡那段描寫蘆葦集群而長(zhǎng)、眾志成城的段落，因?yàn)樗滑F(xiàn)出了蘆葦?shù)囊粋€(gè)很令我欣賞的品質(zhì)――團(tuán)結(jié)。一根蘆葦，應(yīng)該說(shuō)是很渺小的，微不足道的，也是脆弱無(wú)力的。但它們能夠團(tuán)結(jié)起來(lái)，把微薄的力量凝聚起來(lái)成為一簇簇，一片片，變得氣勢(shì)磅礴，這一點(diǎn)是難能可貴的。

曾經(jīng)聽過(guò)這樣一個(gè)古老的故事：從前，有一個(gè)國(guó)王，他有十個(gè)兒子，這十個(gè)兒子通常時(shí)因?yàn)闄?quán)力和利益的斗爭(zhēng)，而相互勾結(jié)。有一天，老國(guó)王把十個(gè)兒子叫到他身邊，拿出十支箭，讓他們各折一支。那十個(gè)兒子輕而易舉地把箭折斷了。

然后老國(guó)王又拿出十支箭，并緊緊地捆扎在一起，讓十個(gè)兒子折，可他們用盡全力氣，誰(shuí)也折不斷。這時(shí)，十個(gè)兒子明白了老國(guó)王這樣做的目的。這個(gè)故事告訴我們什么道理呢？

對(duì)，團(tuán)結(jié)力量大！

事實(shí)上，團(tuán)結(jié)的陰影在生活中隨處可見：許多石頭可以堆成一座大山；許多磚塊可以砌成長(zhǎng)城。螞蟻雖小，但許多螞蟻能把一根大骨頭拉在一起。雖然一個(gè)人的力量很小，但許多弱小的力量可以聯(lián)合起來(lái)戰(zhàn)勝一切！

新中國(guó)的成立靠的是什么？靠的是全國(guó)人民一條心；抗洪搶險(xiǎn)的勝利靠的是什么？靠的是軍民齊心協(xié)力；成功戰(zhàn)勝“非典”靠的是什么？

是所有同胞眾志成城！

一滴晶瑩的水珠雖然美麗，但經(jīng)不起太陽(yáng)的曝曬，個(gè)人的力量再大，也不能單槍匹馬殺出天下，只有團(tuán)結(jié)才會(huì)讓人生之路更平坦，天時(shí)不如地利，地利不如人和！

團(tuán)結(jié)讀后感(篇12)

解放思想、實(shí)事求是、統(tǒng)籌兼顧，實(shí)際上是一種完整的思想。實(shí)事求是，必須解放思想。做到實(shí)事求是，必然與時(shí)俱進(jìn)。

解放思想是指在馬克思主義指導(dǎo)下，打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題。習(xí)慣勢(shì)力的一個(gè)顯著特點(diǎn)是保守、安于現(xiàn)狀、思維僵化、不求發(fā)展、不求進(jìn)步、不想接受新事物。思想一僵化，不從實(shí)際出發(fā)的本本主義也就嚴(yán)重起來(lái)了。

而鄧小平提出的解放思想就是要我們開動(dòng)腦筋，獨(dú)立思考問題，勇于思考、勇于探索、勇于創(chuàng)新，要克服保守主義和本本主義。只有思想得到解放，我們才能實(shí)事求是，脫離現(xiàn)實(shí)。

解放思想不僅是一個(gè)重大的政治問題，而且與我們的日常生活息息相關(guān)。 例如我們的學(xué)習(xí)生活， 上課的時(shí)候， 有的同學(xué)習(xí)慣于老師在上面講，自己在下面一味的接收，完全不動(dòng)腦，像個(gè)機(jī)器一樣，思想處于半僵化狀態(tài)，而且課下還會(huì)花很多時(shí)間復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，依然不動(dòng)腦，這類是本本主義的典型同學(xué)。這類學(xué)生認(rèn)為只要這樣學(xué)習(xí)，就能取得好成績(jī)，但事與愿違，往往這些學(xué)生的考試成績(jī)不是很理想。

而那些上課除了認(rèn)真聽老師講課以外，還喜歡自己思考問題的同學(xué)，不僅不用在課下花很多時(shí)間復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，而且還會(huì)取得很好的成績(jī)，甚至有的時(shí)候這類同學(xué)能夠想出比老師更好的解決問題的方法。動(dòng)腦的學(xué)習(xí)當(dāng)然比不動(dòng)腦的學(xué)習(xí)效率要高很多了。

我們不可以安于現(xiàn)狀，拘泥于現(xiàn)在，要用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光向前看；另一方面，前進(jìn)就是向比我們先進(jìn)的國(guó)家和民族學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的管理方法，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等。

大學(xué)是培養(yǎng)我們?nèi)松^和世界觀的地方。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住這些基本精神。但光是記住還不夠。我們需要在日常生活中經(jīng)常使用它。只有這樣，我們才能達(dá)到理解和掌握，然后深入了解。

作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該謹(jǐn)記“解放思想實(shí)事求是團(tuán)結(jié)一致向前看”，時(shí)刻用這一思想武裝自己，提高自己，完善自己，為我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量；作為一個(gè)正在崛起的國(guó)家，我們更要堅(jiān)持“解放思想實(shí)事求是團(tuán)結(jié)一致向前看” 并不斷的豐富其內(nèi)涵， ， 只有這樣， 我們才能夠更好的建設(shè)我們的國(guó)家， 早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

從此文中我也學(xué)習(xí)到了,不論是在生活還是學(xué)習(xí)工作當(dāng)中,都必須要解放思想, 大膽構(gòu)思!實(shí)事求是因地制宜,堅(jiān)定原則.在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理發(fā)展真理，團(tuán)結(jié)社會(huì)共謀發(fā)展!

開拓進(jìn)取，創(chuàng)造未來(lái)！為了偉大祖國(guó)的建設(shè)、統(tǒng)一和振興！

山東科技大學(xué)泰安校區(qū)

機(jī)電工程系·機(jī)械11-4仲崇濤

團(tuán)結(jié)讀后感(篇13)

今天，我細(xì)讀了一篇名叫《動(dòng)物也是團(tuán)結(jié)的》的故事，它讓我感受頗深。

這個(gè)故事主要向我們敘述了： 一只普通的小牛加拉竟做出了一件讓所有人都匪夷所思的事情——帶領(lǐng)著它的朋友們：小母雞安娜、大公豬索力亞、大白鵝莎瑪、小山羊德瑞、大山羊瑞娜、小公牛麥克，駕駛著一個(gè)的木飛船去救小馬駒雪蘂兒。

它們?cè)谝黄鸾?jīng)歷了無(wú)數(shù)驚險(xiǎn)、刺激的趣事，雖然有些事情甚至危及到了生命，但無(wú)論遇到什么事它們都會(huì)團(tuán)結(jié)一致，用大家的智慧克服種種困難，化險(xiǎn)為夷。

不論發(fā)生了什么困難，加拉總是有著堅(jiān)持不懈的精神，就算到傷害到自身時(shí)，加拉卻仍然要堅(jiān)持去救雪蘂兒，像這種重情重義，當(dāng)朋友危難之際愿舍生相救的牛，已經(jīng)是罕有動(dòng)物了。

從這本書中可以看出朋友是我們生活中必不可少的伙伴，朋友之間應(yīng)該互相幫助，這樣我們的友誼才會(huì)有更好的基礎(chǔ)。如果gara不拯救小馬駒，它將失去一個(gè)好朋友，并獲得許多用高科技克隆的小馬駒。

莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“有很多朋友，勝過(guò)于許多財(cái)富?！钡拇_，朋友是相當(dāng)重要的。

在困難時(shí)期，朋友之間的團(tuán)結(jié)是非常重要的。團(tuán)結(jié)是堅(jiān)不可摧的。只要我們用心去堅(jiān)持，我們就會(huì)有強(qiáng)大的力量。加拉和它的六個(gè)朋友，雖然都是動(dòng)物，卻克服了許多困難和危險(xiǎn)。可見，團(tuán)結(jié)是多么大的力量呀！

讀了這本《動(dòng)物也是團(tuán)結(jié)的》之后，我真是受益匪淺呀！

路過(guò)讀后感(模板13篇)

請(qǐng)看下面編輯為您整理的“路過(guò)讀后感”相關(guān)的完整數(shù)據(jù)，當(dāng)選擇閱讀作者寫的作品時(shí)，心中經(jīng)常會(huì)有許多感悟。?撰寫讀后感能使我們更好地掌握文學(xué)作品的內(nèi)容與主旨，怎樣才能讓我們的讀后感具有真情實(shí)感呢？本文供您參考，并請(qǐng)收藏！

路過(guò)讀后感 篇1

《從你的全世界路過(guò)》，第一次聽到這本書的名字就忍不住被它所吸引，總感覺書名有種莫名的幸福。剛開始以為是一本講述愛情故事的書籍，慢慢翻看，才發(fā)現(xiàn)，這是由一個(gè)一個(gè)小故事集合而成，每一個(gè)故事講述著不同的人生百態(tài)，講述的是我們身邊的張三李四的故事，但是卻能直擊人心的深處。因?yàn)橛袝r(shí)會(huì)覺得，故事里的某個(gè)人和自己身邊的某人很契合，然后，覺得整本書是那么親近。

作者張嘉佳，被稱為微博上最會(huì)寫故事的人，書里面的篇章，有溫暖的，感動(dòng)的，有明亮的，落單的，有瘋狂的，無(wú)聊的……細(xì)細(xì)品來(lái)，總讓我怦然心動(dòng)，作者是真心喜愛文字的人，同時(shí)也想借著自己的文字去給那些在迷茫和痛苦中的人帶來(lái)指引。

這本書里，讓我停留的話語(yǔ)。

“我希望有個(gè)如你一般的人。如這山間清晨一般明亮清爽的人，如奔赴古城道路上陽(yáng)光一般的人，溫暖而不炙熱，覆蓋我所有肌膚。由起點(diǎn)到夜晚，由山野到書房，一切問題的答案都很簡(jiǎn)單，只要最后是你就好。我希望有個(gè)如你一般的人，貫徹未來(lái)，數(shù)遍生命的公路牌?！?/p>

愛情也許不是人生的全部，但卻是青春難以繞開的過(guò)程，有多少種人，就有多少種愛情，所以愛情的題材在這個(gè)世界上永遠(yuǎn)都不可能消失，只是每一代人有每一代人的大背景，每一代人有每一代人對(duì)于文字不同的領(lǐng)悟。在張嘉佳的文字里，常?？梢钥吹揭恍┎惶谴笱胖玫膶?duì)白，就像我們?nèi)粘Ｉ钪锌吹降哪切┖⒆?，是這樣的一個(gè)時(shí)代，每個(gè)人都可以表達(dá)真實(shí)的自我。記得很多年前讀過(guò)這樣一段話：看不起新事物，你老了，罵新事物，你完了。一直警戒，不讓自己那么快老去，也不讓自己那么早忘記青春，沒有什么不可以理解，如果是自己處在這樣的青春，未必比他們表現(xiàn)得更好。所以一些看起來(lái)與自己不符的現(xiàn)象，其實(shí)也是可以理解的。

在讀書的過(guò)程中不由得就會(huì)想到自己，忍不住想回頭看看自己已經(jīng)走過(guò)的路。說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，也已經(jīng)走過(guò)了20多年。在這一路上不斷有人來(lái)，又不斷有人離開。今天那些珍視的人，可能明天就變成陌路人。有人說(shuō)，所謂人生就是一個(gè)迎來(lái)送往的過(guò)程，得到和失去都是一種常態(tài)。在書里也看到，有人失去事業(yè)，有人失去愛人，但是最終都還是要勇敢的生活。而那些我們?cè)?jīng)深愛的人，他或許傷害過(guò)你，但是他一定也給你的生命中留下過(guò)溫暖。

我從一些人的世界路過(guò)，一些人也從我的世界路過(guò)。屬于你的另一個(gè)世界，終會(huì)以豁然開朗的姿態(tài)呈現(xiàn)，以我們必須幸福的名義。

路過(guò)讀后感 篇2

故事的開頭總是這樣，適逢其會(huì)，猝不及防；故事的結(jié)局總是這樣，花開兩朵，天各一方。

這中間，漫漫長(zhǎng)途，但只要是在有你的地方，哪怕我是個(gè)過(guò)客，也好。

陳末應(yīng)該是這個(gè)故事里最幸福的那個(gè)人了，因?yàn)樗胝业溺垭u，和他在終點(diǎn)相遇。雖然他曾是最不懂愛情的那個(gè)人，也是最脆弱和懦弱的那個(gè)。他沒有豬頭愛的執(zhí)著，也沒有茅十八愛的勇敢，他看起來(lái)強(qiáng)大，以電臺(tái)主播的身份，聆聽一個(gè)一個(gè)故事，解答一段一段人生，可是小容留給他的創(chuàng)口從來(lái)沒能愈合。就連他老年癡呆的媽媽都發(fā)現(xiàn)"陳大哥"和她記憶中的兒子不一樣了。還好，幺雞出現(xiàn)了，她治愈了他，他也錯(cuò)過(guò)了她。但至少，整座城市亮起的雙閃為他證明了，他也曾給過(guò)別人溫暖，他重新拾起了那顆會(huì)愛的心。而于幺雞而言，路過(guò)了陳末的人生就已經(jīng)足夠，與其懷念，不如向往；與其向往，不如該放就放，去遠(yuǎn)方...... 對(duì)的人，會(huì)在終點(diǎn)等著。

豬頭呢，在他的心中，只要他愛著燕子，他就是世界上最幸福的那個(gè)人。他只是一味的給予，他只是單純的用自己的全部想給燕子一個(gè)溫暖的家。對(duì)他而言，燕子是他的全世界；對(duì)燕子而言，豬頭的愛讓她可以躲避全世界。他們的愛情注定是悲劇，就像茅十八問的"好好的愛情，怎么就變成自作多情了呢？"豬頭從來(lái)都沒有問過(guò)燕子想要什么，你跟不上愛人的步伐，再多的驚喜，也只能成為負(fù)擔(dān)。他們都是彼此生命中的過(guò)客，豬頭會(huì)走遍燕子曾走過(guò)的每一個(gè)地方，但在終點(diǎn)等他的一定不會(huì)是燕子，等他明白，世界這么大，生活里不能只有愛情的時(shí)候，他一定會(huì)回來(lái)，帶著屬于他自己的答案。一個(gè)人，終將擁有另一個(gè)人對(duì)你點(diǎn)點(diǎn)頭，貫徹未來(lái)，數(shù)遍生命的公路牌。豬頭他，不會(huì)孤單。

茅十八他是那么的干凈，那么的純粹，生活在雜亂的市井，卻仍舊有著探索宇宙的單純。他的世界很小，就只有眼前生活的這么一個(gè)小鎮(zhèn)和每天都看得到的兄弟和鄰里；他的世界又很大，大到他可以有從來(lái)不重樣的想法和創(chuàng)造，來(lái)帶給這平凡的生活一些別樣的色彩。一定也是因?yàn)檫@一點(diǎn)，荔枝被他深深的吸引，她向他告白了，于是他們相愛了。簡(jiǎn)單的.像極了初戀的模樣。我以為他們會(huì)是最幸福的那一對(duì)，因?yàn)樗麄儚膼鄣囊婚_始就懂得珍惜彼此，他們互為內(nèi)心最強(qiáng)大的那根支柱。我們心中最初對(duì)愛情的憧憬，就是這個(gè)樣子的，每一日都是平平淡淡的甜蜜，都是伸手就可以牽住愛人的手的踏實(shí)。之后再來(lái)一場(chǎng)不勝大卻足夠別致的婚禮，從此就幸福地生活在一起...... 當(dāng)陳末問十八，"為了一個(gè)人，改變自己的一生，值得嗎？"茅十八笑著堅(jiān)定的回答，"值得！" 所以茅十八從一個(gè)沒有夢(mèng)想的發(fā)明家，一個(gè)天天想著宇宙奧秘是什么的小孩子，成長(zhǎng)成了一個(gè)想要靠自己努力給荔枝一個(gè)安穩(wěn)而幸福的家的電器店小老板。我想說(shuō)，茅十八他沒有遺失自己的曾經(jīng)，他只是在愛情中找到了真正的自己。

所以，當(dāng)他垂下那只滿是鮮血的手，我不想、也不知道該如何接受這樣的一個(gè)結(jié)局。就好像我眼睜睜的看著幸福從我身邊墜落，卻沒有手能將它救起。生命中最美好的那份感情，卻是最短暫，連挽回的余地都沒有。當(dāng)一年后，在他們愛情紀(jì)念日那一天，重慶的大街小巷，只要是十八經(jīng)手過(guò)的電器，都不約而同的出現(xiàn)了一個(gè)很稚嫩而堅(jiān)定的聲音，"荔枝，我愛你！"看著荔枝再次綻放的笑容和知足的甜蜜，我的眼淚再也無(wú)法停下。原來(lái)無(wú)論他走了多久，他都在兌現(xiàn)自己曾經(jīng)在導(dǎo)航儀中許給她的承諾，"荔枝，我會(huì)一直陪著你！"茅十八從荔枝的世界匆匆跑過(guò)，卻把全盛的自己都活過(guò)，給荔枝留下了一個(gè)永遠(yuǎn)的最美的回憶。

如果一定要路過(guò)，我一定要路過(guò)有你的地方；如果注定要錯(cuò)過(guò)，我拼了命也要在終點(diǎn)等你；如果最后我還是沒能等到你，其實(shí)路過(guò)過(guò)了，就好了。

路過(guò)讀后感 篇3

“我但愿有個(gè)如你一般的人。如山間清晨一般明亮清爽的人，如奔赴古城道路上陽(yáng)光一般的人，暖和而不炙熱，籠蓋我所有的肌膚。由出發(fā)點(diǎn)到夜晚，由山野到書房，一切問題的謎底都很簡(jiǎn)樸，只要最后是你就好。我但愿有個(gè)如你一般的人，貫徹未來(lái)，數(shù)遍生命的公路牌?！?/p>

在別人的故事中，流自己的眼淚。是的，我為管春、毛毛的愛情流淚，我慶幸在這繁華匆忙的塵世，他們沒有回身就此錯(cuò)過(guò)，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，所有的繁難，到最后竟簡(jiǎn)樸到點(diǎn)點(diǎn)頭就好的地步。我為荔枝和茅十八的分離流淚，不為他們沒有在一起，只為他們?cè)菢诱鎿吹叵胫窈笠肋h(yuǎn)在一起。我為小玉和馬力流淚，她為他和另一個(gè)女人拼酒，喝遍了大半座城市的酒吧，最后棲息在他肩頭撒嬌流淚的卻不是她，只能說(shuō)句“累了”來(lái)掩飾悲傷。我為“我”和姐姐流淚，為她逼著“我”學(xué)電腦，為她假扮別人和我聊天，為她在死前敲出了“ILOVEYOU”;.我為王慧流淚，這是我真正覺得在唱獨(dú)角戲的主人公，可她到底是以末等兵的身份殺出了一條血路，成為一等生。

每個(gè)故事真實(shí)又虛幻，這樣的結(jié)局心酸又完滿。糊口總有各種各樣的煩惱與無(wú)奈，那要怎樣面對(duì)?掩面痛哭仍是自我了中斷?辦法總比難題多，自己的人生是要活出自己的色澤，在理智無(wú)法告訴你怎樣做的時(shí)候，就相信直覺。

他們的瀟灑安閑讓我感到深深的羨慕，由于自己缺少些那樣的勇氣，理智要先于感情做決定，或許結(jié)局要好些，可自己滿心的不甘要如何安放?生命只有一次，在你即將離世時(shí)，你只會(huì)為沒做的遺憾，而不是為做過(guò)的后悔，所以每一個(gè)常人所求的不外是自己的人生把握在自己手中，不為舊事所悲，不為今后所憂，每一天都平安快樂。

對(duì)這個(gè)世界趁波逐浪，感到妥協(xié)是收留易的，要堅(jiān)守卻無(wú)比艱難。愿你我能抵得住暴風(fēng)暴雨，做最好的自己。

路過(guò)讀后感 篇4

《從你的全世界路過(guò)》里行走于都市之中的男女，面對(duì)忽然到來(lái)的愛情，都讓人覺得內(nèi)心五味雜陳。原著并不是雞湯文學(xué)，確切的說(shuō)，是反雞湯類型的電影，當(dāng)看到陳末、荔枝、茅十八、幺雞、豬頭、燕子等角色，在各自的故事中奔波時(shí)，最終與真情擦肩而過(guò)的時(shí)候，是那樣的感同身受，這種感覺，是行走與都市之中，身處人群的孤獨(dú)。是在喧鬧過(guò)后，內(nèi)心的無(wú)處停泊的孤寂。

關(guān)于愛情，經(jīng)過(guò)瘋狂熱戀之后，我們最渴望的'仍是與所愛的人一起共度無(wú)數(shù)的明天，這也是愛情能否邁向永恒的關(guān)鍵。但人生終有終點(diǎn)，一時(shí)的愛戀總有盡頭。

當(dāng)陳末為了小容在高臺(tái)上一躍他的心中只有小容;當(dāng)茅十八與荔枝相遇，見到心愛的人的一瞬宛若夢(mèng)幻般的甜蜜;當(dāng)豬頭為燕子攢錢買房，心甘情愿的作踐自己，或許這個(gè)時(shí)候他卻是最幸福的，但結(jié)果呢?，在陳末體會(huì)自由落體下落的速度中，在茅十八與荔枝互相追逐的過(guò)程中，在豬頭與燕子用流量視頻的時(shí)間中，美好的愛情僅存于此。

路過(guò)讀后感 篇5

“我希望有個(gè)如你一般的人，如山間清爽的風(fēng)，像古城溫暖的光，由山野到書房，從清晨到夜晚，只要最后是你就好?！蔽以鵁o(wú)數(shù)次地重復(fù)過(guò)這句話，內(nèi)心深處無(wú)比渴望自己也有這么一個(gè)人，如風(fēng)如光，形影相伴，一直走到生命的盡頭?？上?，此事古難全。其實(shí)，不能走到盡頭也無(wú)所謂，只要曾經(jīng)相伴相隨、如風(fēng)如光就好，像陳末與幺雞、豬頭與燕子、茅十八與荔枝一般。

我非常羨慕陳末，在他人生最低谷之時(shí)，有天使化作的幺雞拉他脫離泥沼，正如他所言“因?yàn)槭亲钏{(lán)的天，所以你就是天使，降臨到我的世界中”。

我也羨慕豬頭，燕子雖然沒有陪他走到人生的盡頭，卻給他留下了一段刻骨銘心的曾經(jīng)的愛戀。不一樣的開始，不尋常的結(jié)束，但都是那么的美好。

我也羨慕茅十八，雖然他再?zèng)]有去過(guò)稻城，但曾經(jīng)有一刻，藍(lán)色的天、白色的云、金黃的草地見證了他的幸福。

其實(shí)，是否能一起走過(guò)盡頭并不是如何重要，只要能夠從你的全世界路過(guò)就好。正如幺雞哭著說(shuō)出的那句話——感謝你讓我從你的全世界路過(guò)。

路過(guò)讀后感 篇6

作為一個(gè)剛進(jìn)入中學(xué)的學(xué)生，以前讀過(guò)的書大多是像曹文軒的《草房子》，《青銅葵花》這樣具有孩童故事情節(jié)的書，讀這樣一本情感故事的書，我是第一次接觸。雖然作者所寫的故事，我不是看得懂，也沒有親身經(jīng)歷過(guò)。但作者的文采是能夠從中感受到的。

這是一本短篇小說(shuō)，也是作者的“睡前故事”系列。本書分為七部分：初戀，表白，執(zhí)著，溫暖，爭(zhēng)吵，放手，懷念。這是一本繽紛凌亂的書，像朋友在深夜跟你在敘述，敘述他走過(guò)的千山萬(wàn)水。故事里，形形色色的主人公到處串場(chǎng)，轉(zhuǎn)身卻又不見。那么多篇章，有溫暖的，有明亮的，有落單的，有瘋狂的，有無(wú)聊的，也有莫名奇妙的，還有信手亂侃、胡說(shuō)八道的。每當(dāng)我輾轉(zhuǎn)難眠，需要安慰時(shí)，總能找到一篇合適的。

每一篇都是獨(dú)立的一篇，多的有幾千字，少的只有幾百字。但每一篇都是一個(gè)完整的故事。每一個(gè)故事都是作者在深夜完成的。它們就像寄存在站臺(tái)的行李，有的是自己的，有的是朋友的，不需要領(lǐng)取，于是融化成路途的足跡。

其實(shí)這本書中，一部分連短篇也算不上，充其量是隨筆，甚至是涂鴉。但它們能給喜歡的人一點(diǎn)點(diǎn)力量，一點(diǎn)點(diǎn)面對(duì)自己的力量。因?yàn)樵谶^(guò)去的歲月里，我們都會(huì)想去擁有一個(gè)人的全世界，可能只是路過(guò)。

滿城的雨水，模糊的痕跡，呆呆佇立一步也不想往前。哪怕等待，認(rèn)真守護(hù)每一個(gè)路口，最后卻發(fā)現(xiàn)對(duì)方已經(jīng)不在。其實(shí)這些并不可怕。所有人的堅(jiān)強(qiáng)，都是柔軟生的繭。

希望每一個(gè)人都能在這本書中找到適合自己的一篇，真正感受自己的內(nèi)心！

路過(guò)讀后感 篇7

“我希望有個(gè)如你一般的人。如這山間清晨一般明亮清爽的人，如奔赴古城道路上陽(yáng)光一般的人，溫暖而不炙熱，覆蓋我所有肌膚。由起點(diǎn)到夜晚，由山野到書房，一切問題的答案都很簡(jiǎn)單，只要最后是你就好。我希望有個(gè)如你一般的人，貫徹未來(lái)，數(shù)遍生命的公路牌。”

最初對(duì)這本書感興趣，是無(wú)意間在微博上看到了作者一篇文章，對(duì)他有了些興趣，知道了這本書，在看到這段話時(shí)瞬間被秒，當(dāng)即決定買下。后來(lái)在看的時(shí)候也沒有一氣呵成，時(shí)斷時(shí)續(xù)，但它卻總能神奇的戳中我的淚點(diǎn)，欲罷不能。

在別人的故事中，流自己的眼淚。是的，我為管春、毛毛的愛情流淚，我慶幸在這繁華匆忙的塵世，他們沒有轉(zhuǎn)身就此錯(cuò)過(guò)，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，所有的繁難，到最后竟簡(jiǎn)單到點(diǎn)點(diǎn)頭就好的地步。我為荔枝和茅十八的分離流淚，不為他們沒有在一起，只為他們?cè)菢诱鎿炊鵁崃业叵胫窈笠肋h(yuǎn)在一起。我為駱駝和他的姑娘流淚，為他以味蕾紀(jì)念她的方式心酸慶幸，還好，在所有一切和她有關(guān)的記憶變得模糊之時(shí)，他還有辦法記得她。我為小玉和馬力流淚，她為他和另一個(gè)女人拼酒，喝遍了大半座城的酒吧，最后棲息在他肩頭撒嬌流淚的人卻不是她，只能說(shuō)句好累來(lái)掩飾傷悲。我為“我”和姐姐流淚，為她逼著“我”學(xué)電腦，為她假扮別人和我聊天，為她在死前敲出的“我愛你”。我為王慧流淚，這是我真正覺得在唱獨(dú)角戲的主人公，她飛蛾撲火般的一場(chǎng)愛情給她帶來(lái)一個(gè)未婚先孕的身份標(biāo)簽，除此之外和一張十萬(wàn)塊的支票，可她到底是以末等兵的身份殺出了一條血路，成為一等生。

實(shí)在不是我淚點(diǎn)太多，而是這樣的故事真實(shí)又虛幻，這樣的結(jié)局心酸又完滿。我想真正吸引我的是這樣一個(gè)個(gè)鮮明的人物身上散發(fā)出的無(wú)所畏懼的光芒，快意恩仇，頗有江湖兒女的風(fēng)度。生活總有各種各樣的煩惱與無(wú)奈，相貌不佳惹人煩，身材不好惹人煩，工作不順心惹人煩，戀情坎坷惹人煩。你不知道下一個(gè)煩惱是什么，可它總能冒出來(lái)。那要怎樣，掩面痛哭還是自我了斷？辦法總比困難多，自己的人生是要活出自己的光彩，在理智無(wú)法告訴你怎樣做的時(shí)候，就相信直覺。相貌不佳就多讀書，腹有詩(shī)書氣自華，否則也只是一個(gè)花瓶而已。身材不好就減肥，減不下就找適合自己的穿衣方式。工作不順心就去充電，做自己喜歡的才能喜歡自己做的。戀情坎坷就放手，讓你覺得累的是壞掉的愛情，去找一個(gè)對(duì)的人。

正是他們一個(gè)個(gè)只圖此生盡遂我意，不管滿身鮮血淋漓的灑脫自在讓我感到深深的羨慕，因?yàn)樽约簺]有他們那樣的勇氣，理智總先于感情做決定，或許結(jié)局是要好些，可自己滿心的不甘要如何安放？被生活織的網(wǎng)困住的我，嫉妒著他們這些同樣在網(wǎng)里掙扎卻仍能找到出路的一群勇士。生命只有一次，在你即將離世的時(shí)候，你只會(huì)為沒做的遺憾，而不是未做過(guò)的后悔。所以每一個(gè)凡人所求的不過(guò)是自己的人生掌握在自己手中，不為往事所悲，不為今后所憂，每一天都平安快樂。即使不能改變世界，也要努力不被這個(gè)世界改變，如果不按照自己想要的去生活，那么久而久之你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的生活竟全不是自己所想要的。對(duì)這個(gè)世界隨波逐流、感到妥協(xié)是容易的，要堅(jiān)守卻無(wú)比艱難。愿你我能抵得住狂風(fēng)暴雨，做最好的自己。

路過(guò)讀后感 篇8

看完這本《從你的全世界路過(guò)》，我的心里產(chǎn)生一個(gè)念頭，這都是什么跟什么啊，亂七八糟的，網(wǎng)上評(píng)論說(shuō)張佳嘉是微博上最會(huì)寫故事的人，（我個(gè)人覺得因?yàn)樗悄械陌桑猩话銓戇@種愛情故事的很少。）這更加堅(jiān)定了我要取消他關(guān)注的心情，盡管他發(fā)微博的頻率不多，但是我深深感覺到我被騙了。

我評(píng)論的書里我從來(lái)沒有給過(guò)差評(píng)，

最起碼也是中評(píng)。但這本書遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有想象中的好，或許是我抱得期望太大了，或許是別人把他推崇的太高了，暢銷書并不見的是人人喜愛的書，只是大家在這段時(shí)間讀書人數(shù)較多的書。書中有許多故事構(gòu)成，故事的內(nèi)容并沒有特別吸引人的地方，只是在當(dāng)今這個(gè)講究效率的時(shí)代，有些文字可能會(huì)讓人覺得觸動(dòng)心中的某跟軟弦，尤其憑借微博這個(gè)平臺(tái)，故事內(nèi)容火了一把。我看過(guò)許多本書遠(yuǎn)比這本書的內(nèi)容精彩，例如浪漫需要揭穿，那本書的故事遠(yuǎn)比這本書的內(nèi)容更能令人深思，值得回味。

想比同個(gè)姓氏的張佳瑋，我覺得就比張佳嘉要好很多，沒有這么造作，讓你很舒服。我記得他曾經(jīng)有段話這樣說(shuō)過(guò)，你如果問我是喜歡讀歐.亨利還是陀思妥耶夫斯基？我會(huì)說(shuō)我很喜歡讀歐.亨利，因?yàn)樗墓适潞苡腥ぃ菀桌斫?，故事?chuàng)作難度不高，但是你如果問哪個(gè)作家更帥一些，那我肯定會(huì)說(shuō)陀思妥耶夫斯基，因?yàn)樗臅鴥?nèi)容要更為深刻，你在創(chuàng)作過(guò)程中就可以明顯感覺到書中的內(nèi)容創(chuàng)作難度很大，很能感受到創(chuàng)作的艱辛，覺得作者的偉大。而張佳嘉就屬于前者。

一個(gè)男人能寫出這種故事確實(shí)難得，但是這種文字讀多了難免會(huì)心有余涼，還是寫點(diǎn)看著沒有這么悲涼的故事更好，而愛情產(chǎn)生的錯(cuò)覺也不值得花這么多心思編造這些讀書來(lái)讓人心痛而現(xiàn)實(shí)中卻很少存在的情節(jié)，畢竟愛情只是精神的附屬品，靠愛而活并不長(zhǎng)久。

路過(guò)讀后感 篇9

一些人從我的全世界路過(guò)，我從一些人的全世界路過(guò)。

街口的路燈不可能一直亮著，它總有被熄滅的時(shí)候；四季的花不可能一直鮮艷，它總有凋零的時(shí)候；河水不可能一直流淌，它總有冰凍的時(shí)候；所以你要珍惜。作者張嘉佳在被采訪時(shí)說(shuō)，“從你的全世界路過(guò)”本身就是一個(gè)病句，要么你是我的全世界，要么從你的世界路過(guò)。我們是無(wú)法從一個(gè)人的全世界路過(guò)。撰寫這本書的目的是為了紀(jì)念過(guò)去十幾年的事情。這句話令我感受頗深，有些事情當(dāng)時(shí)不去珍惜，最后只能在回憶中找尋最初的感覺。我們都是普通人，不能預(yù)知自己的未來(lái)，也不能知道每一天會(huì)發(fā)生什么，或許，今天你精神抖擻，明天卻以臥病在床。生命短暫，所以你要珍惜自己的每一天，不管是貧窮，亦或富有，過(guò)好自己的每一天，珍惜身邊的每一個(gè)人。

海水潮起潮落，退潮后，留下了幾只小魚，他們無(wú)依無(wú)靠，拼死的往有海地方蹦跳，為什么不坐以待斃？反正都是一死，這時(shí)，海，明白了。原來(lái)魚是如此執(zhí)著?？耧L(fēng)怒吼時(shí)，葉子緊緊的抓著樹枝，即使被風(fēng)吹得左右搖晃，也不肯放手，明知結(jié)局，為何還要這么做？這時(shí)，風(fēng)明白了，原來(lái)葉子是如此的執(zhí)著。在人生的路上，永遠(yuǎn)都是跌宕起伏的，稍稍有個(gè)不留意，就會(huì)栽了跟頭。但我們卻不能因此停滯不前，在困難與挫折面前，我們不能低頭，將其視為一種動(dòng)力，那么，我們不僅可以克服挫折和苦難，而且，我們還會(huì)擁有克服更大挫折和苦難的能力和信心。不忘初心，堅(jiān)持下來(lái)，萬(wàn)事皆可成功。

車站本是相遇和離別的地方，有些事情若你在這個(gè)城市中沒能完成，既然來(lái)到了車站，準(zhǔn)備離去，就應(yīng)該放棄對(duì)這個(gè)城市的念想，不帶悲傷的離去。很多的時(shí)候，我們應(yīng)該放棄那些不屬于我們的東西，既然不屬于你，注定與你無(wú)緣，你再?gòu)?qiáng)求，最終都會(huì)離你而去。在大海上航行的一艘船，當(dāng)他面臨狂風(fēng)暴雨時(shí)，船長(zhǎng)會(huì)把笨重的貨物扔下船去，以此來(lái)減輕船的重量。在生活中，我們應(yīng)多學(xué)學(xué)船長(zhǎng)，扔掉那些那些執(zhí)念、貪玩。那樣才能做到心若止水，平坦的面對(duì)生活，從而飛得更高，看得更遠(yuǎn)。

初三:陳夢(mèng)

珍惜

執(zhí)著

放棄

我們每個(gè)人都有屬于自己的那個(gè)世界，從兒時(shí)以為的那個(gè)有好吃零食的世界開始，一直到現(xiàn)在認(rèn)為的擁有好成績(jī)的世界，你在變，你的世界也在變，但曾經(jīng)的那些成長(zhǎng)經(jīng)歷，也會(huì)一直留在記憶的最深處，你路過(guò)的只是某個(gè)人的生活，產(chǎn)生的是距離，那些細(xì)碎而美好的存在，留在了你的全世界，我的全世界。

路過(guò)讀后感 篇10

這本書由一個(gè)個(gè)小故事集合而成，每一個(gè)故事講述著不同的人生百態(tài)，講述的是我們身邊的張三李四的故事，但是卻能直擊人心的身處。因?yàn)橛袝r(shí)會(huì)覺得，故事里的某個(gè)人和自己身邊的某人很契合，然后，覺得整本書是那么親近。

陽(yáng)光燦爛的午后，或者是臨睡之前，翻開《從你的全世界路過(guò)》，感受著一個(gè)個(gè)小人物的喜怒哀樂，仿佛也能看到自己身邊那些親近的人曾經(jīng)發(fā)生，正在發(fā)生或者是將來(lái)要發(fā)生的故事。在安靜的閱讀中去體會(huì)不同的人生哲理，愿每一個(gè)親愛的人獲得幸福。

作者張嘉佳，被稱為微博上最會(huì)寫故事的人，書里面的篇章，有溫暖的，有明亮的，有落單的，有瘋狂的，有無(wú)聊的，有胡說(shuō)八道的，細(xì)細(xì)品來(lái)，總讓我怦然心動(dòng)。作者是真心喜愛文字的人，同時(shí)也想借自己的文字去給那些在迷茫和痛苦中的人帶來(lái)指引。

在讀書的過(guò)程中不由得就會(huì)想到自己，忍不住想回頭看看自己已經(jīng)走過(guò)的路。說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，也已經(jīng)走了四十多年。在這一路上不斷有人來(lái)，又不斷的有人離開。今天那珍視的人，可能明天就變成陌路人。有人說(shuō)，所謂人生就是一個(gè)迎來(lái)送往的過(guò)程。得到失去都是一種常態(tài)。在書里也看到，有人失去事業(yè)，失去愛人，但是最終都還是要勇敢的生活。而那些我們?cè)?jīng)深愛的人，他或許傷害過(guò)你，但是他一定給你的生命中留下過(guò)溫暖。所以，也期望他們獲得幸福。

張嘉佳想傳達(dá)的都是滿滿的正能量。正確去看待得失，正確面對(duì)人生的低谷，帶著美好的祝愿祝福在你生命中路過(guò)的每一個(gè)人。張嘉佳告訴我們的是，坐一會(huì)，喝一杯，看看風(fēng)景，帶著祝愿，向前走?？倳?huì)有一個(gè)真正屬于我們的全世界會(huì)在我們面前展開，我們應(yīng)該以幸福的名義去接受。然后，以幸福的名義，去祝福。愿生命中每個(gè)親愛的人，被這個(gè)世界溫柔以待。

路過(guò)讀后感 篇11

有人說(shuō)，他是微博上最會(huì)寫故事的人，我對(duì)這個(gè)80后作家最初的印象卻來(lái)自電視熒屏?！稄哪愕娜澜缏愤^(guò)》是張嘉佳的一部短篇小說(shuō)集。書中講述了發(fā)生在我們身邊的很多愛情故事，有念念不忘的美好，有愛而不得的疼痛，有生離死別的遺憾，有一再錯(cuò)過(guò)的宿命，也有喧囂之后的回歸和溫暖?？傆心敲匆恍┧查g，你會(huì)在張嘉佳的故事里看到自己，也總有那么一些瞬間，你會(huì)因?yàn)檫@些故事，而想到某個(gè)人，某段愛情。

首先，很喜歡這本書正文之前的那幾面彩頁(yè)，都是帶有孩子氣的顏色，似乎表達(dá)著一點(diǎn)點(diǎn)單純的美好。第一個(gè)故事《從你的全世界路過(guò)》開端讓我有點(diǎn)兒不明所以，描寫了幾個(gè)網(wǎng)絡(luò)年輕人的現(xiàn)狀，仿佛這不過(guò)是一個(gè)日常的隨筆故事，甚至隨筆也算不上，只能說(shuō)是一些無(wú)聊的抒寫吧。然而由遠(yuǎn)而近，而大到小，慢慢引我們進(jìn)入的卻是一段看似平常卻寫出無(wú)限韻味的愛情故事，越到后面，越凝重，越憂傷。我想這應(yīng)該就是現(xiàn)在年輕人真實(shí)的內(nèi)心吧?看似頹廢的生活，內(nèi)心卻仍然如所有青春一樣裝滿著真摯與濃情，燃燒著烈火和激情。只是，他們太習(xí)慣用別人厭惡的面孔示人，總是用惡語(yǔ)來(lái)掩蓋單純，這算是一種掩飾和逃避么?

愛情肯定不是人生的全部，但卻是青春難以繞開的過(guò)程，有多少種人，就有多少種愛情，所以愛情是這個(gè)世界上永遠(yuǎn)都不可能消失的主題。只是，每一代人有著每一代人的大背景，每一代人又有每一代人對(duì)于文字不同的領(lǐng)悟。在張嘉佳的文字里，常?？梢钥吹揭恍┎惶谴笱胖玫膶?duì)白，就像我們?nèi)粘Ｉ钪锌吹降哪切╊B皮孩子。慶幸生活在這樣的一個(gè)時(shí)代，每個(gè)人都可以表達(dá)真實(shí)的自我。記得很多年前讀過(guò)這樣一段話：看不起新事物，你老了;罵新事物，你完了。所以一直在內(nèi)心警戒自己，不讓自己那么快老去，也不讓自己那么早忘記青春，沒有什么不可以理解，如果是自己處在這樣的青春，未必比他們表現(xiàn)得更好。所以一些看起來(lái)與自己不符的現(xiàn)象，其實(shí)也是完全可以理解的。

每個(gè)人在書中要尋找的，都有自己想要找到的故事，在這本書中，我們能看到張嘉佳文字上的功底總是看似并不起眼的開端，卻總是引起讓人神往而又神傷的一段情事或者往事。無(wú)論是市井男女，還是王子公主。應(yīng)該說(shuō)，他真的很會(huì)講他們的故事。

也許如果你真正地走近作者，會(huì)看到他其實(shí)比許多人更感性。在《姐姐》這篇文章中，我讀到這樣一段話，他勸朋友說(shuō)要對(duì)妻子好一點(diǎn)兒，因?yàn)槟愕年?yáng)臺(tái)曬滿衣服、褲子、床單、拖把。她消耗在陽(yáng)臺(tái)上的每一分鐘青春，你都要補(bǔ)償給她。據(jù)說(shuō)有些女生讀到此段時(shí)不禁潸然，這個(gè)世界上，有些女人真的不喜歡珠寶不喜歡金錢，只是希望得到這么一句體貼的話。一個(gè)可以寫出這樣段落的男人，能錯(cuò)到哪里去呢?還有，《三朵金花列傳》一邊讀一邊就忍不住淚水婆娑，明明通篇都是在調(diào)侃啊，可是她每天打字時(shí)，眼淚就會(huì)流下來(lái)，每天喝水時(shí)，眼淚就會(huì)流下來(lái)，就是這樣普普通通的字眼，可是卻一樣讓人不勝唏噓，因?yàn)檫@樣的感情和場(chǎng)景，我們每個(gè)人都多多少少經(jīng)歷過(guò)啊。而結(jié)尾一句這棵桃樹，今已亭亭如蓋，不用多說(shuō)的文字，卻含進(jìn)了世間多少難以彌補(bǔ)的疼痛。

網(wǎng)上有人說(shuō)，看到這本書上有那么多經(jīng)典的感人的句子，他決定把整本書手抄下來(lái)，送給自己心愛的女生。你當(dāng)初做過(guò)的一件小事，可能有人會(huì)銘記一生一世。明明是一樹枯葉，帶給我們的卻是金黃;分明是一種調(diào)侃，我感覺到青春的莊重。

路過(guò)讀后感 篇12

偶得一書，名《從你的世界路過(guò)》，罷，心生許多感情。

書名讓許多人產(chǎn)生了不輕的誤解，事實(shí)上，此書由許多小故事拼湊而成。主線是作者張嘉佳有許多朋友，他們的人生并不順利，遭遇過(guò)非常多的挫折，無(wú)一不是痛到心底。張嘉佳便默默陪他們喝酒，安慰他們，并目睹他們?cè)谧罾щy的關(guān)頭，做出最出人意料的，純真感人的選擇。

每一個(gè)小故事，都給我?guī)?lái)了巨大的感動(dòng)。在他們年輕時(shí)，曾用一些幼稚的方式去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，雖大多不成功，卻從中看見了質(zhì)樸的堅(jiān)守；成年后，失意的時(shí)刻更多，戀人之間也往往不如意，但最后總是理解與寬容，以及不懈的追求；親人之間，嘴上常常較著勁，心里仍永遠(yuǎn)是不變的關(guān)懷，即使早已分隔生死兩界；朋友之間，偶有小打小鬧，在逢遇人生低谷時(shí)，永遠(yuǎn)是最厚實(shí)的陪伴。

這其中所蘊(yùn)藏的愛情、親情、友情，都不摻雜任何雜質(zhì)，是彌足珍貴的。在這些困難關(guān)頭，如分道揚(yáng)，生死離別時(shí)，化身為最良好的藥劑，愈合著人們的傷口。不需要更多的語(yǔ)言，堅(jiān)守的陪伴，就能引領(lǐng)人做出最正確，善良的選擇。

每次看到他們窮途末路的時(shí)候，就不禁有一種惋惜感，認(rèn)為真的走不下去了。然而不是，主人公們往往在哭完一場(chǎng)，大醉一場(chǎng)，或歷經(jīng)數(shù)年時(shí)光的磨礪后，選擇了原諒，擺脫了所有的枷鎖，在某個(gè)角落，重新開始。即使在最黑暗的日子里，也不會(huì)丟掉了勇氣、良知，用僅有的希望去散發(fā)出人性的光芒。負(fù)著昨日的傷，去看明日的光。在這個(gè)時(shí)候的善良，是如此的觸人心弦，令人動(dòng)容。

在生活中，也偶爾會(huì)有失意時(shí)。讀完這本書后，我明白，偶爾的挫折是難免的，但重要的是，應(yīng)如何去面對(duì)。書中幾個(gè)真誠(chéng)的伙伴，相互扶持，相互安慰，都一步步從陰郁的心情中走了出來(lái)，繼續(xù)開始，尋求希望。

這也啟示我在遇到艱難險(xiǎn)阻時(shí)，可以找朋友、家人傾訴。要不放棄，積極從困難中走出來(lái)。而且不論輸?shù)袅耸裁矗疾荒茌數(shù)袅贾砸约冋娴哪抗?，去看待這個(gè)世界。

這次閱讀，給予了我柔軟，帶給我希望，獲得了不少啟悟。

路過(guò)讀后感 篇13

在這個(gè)匆忙而又冰冷的年代，我們不僅有無(wú)數(shù)個(gè)快樂的瞬間，還有那些悲傷的夜晚、無(wú)措的時(shí)刻，每每在這個(gè)時(shí)刻，我都會(huì)捧起張嘉佳的《從你的全世界路過(guò)》，在里面描繪的各種各樣人的人生中找到慰藉，找到溫暖。屬于你的另一個(gè)全世界，終會(huì)以豁然開朗的姿態(tài)呈現(xiàn)，以我們必須幸福的名義。

作者張嘉佳，80后作家、編劇、導(dǎo)演。被稱為微博上最會(huì)寫故事的人，書里面的篇章，有溫暖的，有明亮的，有落單的，有瘋狂的，有無(wú)聊的，有胡說(shuō)八道的，細(xì)細(xì)品來(lái)，總讓我怦然心動(dòng)。作者是真心喜愛文字的人，同時(shí)也想借自己的文字去給那些在迷茫和痛苦中的人帶來(lái)指引。

“四季總是有一次凋零，結(jié)果無(wú)數(shù)次凋零。相愛總是有一次分離，結(jié)果無(wú)數(shù)次分離?！睍?8篇短篇中，最讓我難以忘懷的就是這篇《姐姐》。作者以一個(gè)叛逆的男孩開玩笑的口吻敘述了他與姐姐的故事，里面講到從小到大的打打鬧鬧相互拌嘴，一些暖心的瞬間，以及長(zhǎng)大后才了解的良苦用心。姐姐嘴上不說(shuō)但總是把最好都留給他，他也從來(lái)不表達(dá)愛卻無(wú)時(shí)無(wú)刻都在護(hù)著姐姐。弟弟失戀時(shí)，姐姐不管他的情緒強(qiáng)迫他去廚房下碗面，但吃了幾口沒吃完就自己回到房間；姐姐去外地上大學(xué)，弟弟會(huì)把自己攢的所有私房錢偷偷塞到姐姐包里怕姐姐受委屈；姐姐不讓他抽煙，說(shuō)抽煙的人都是壞人；在剛有電腦的時(shí)候，姐姐教他學(xué)打字，他就是不肯學(xué)，但是在姐姐以可以泡妞的誘惑下學(xué)了打字并且通過(guò)MSN加了一個(gè)叫無(wú)花果的女孩聊天。

他的姐姐狡猾、渾蛋、嘴很毒、總是欺負(fù)他，但是姐姐在吃完那碗失戀的面后她回到房間在日記本上寫下“弟弟下的面，連鹽都沒有加，我想，如果不是非常非常難過(guò)，也就不會(huì)做出這么難吃的面。我也很難過(guò)?！保辉诘艿芤?yàn)樾奶圩约旱腻X都給了姐姐而鉆進(jìn)被子里時(shí)，發(fā)現(xiàn)姐姐也同樣留給了他自己的私房錢；姐姐雖然不讓他抽煙但在去上學(xué)前給他留了一包中華和一張紙條，紙條上寫著“如果一定要抽，那也抽點(diǎn)好的，至少對(duì)身體傷害少一點(diǎn)?！保坏艿茉谧詈蟛胖罒o(wú)花果給他發(fā)了一條消息“笨蛋，我是你老姐?！??？墒窃?999年姐姐出車禍走了，在醫(yī)院里見最后一面時(shí)姐姐在弟弟掌心敲下六個(gè)字母的位置。ILOVEU.每每讀到此處，我都暗自傷神、潸然淚下，我也有個(gè)總被我欺負(fù)又總相互依靠的弟弟，總在動(dòng)情之處看到自己。

在讀書的過(guò)程中總是不由得就會(huì)想到自己，忍不住想回頭看看自己已經(jīng)走過(guò)的路。說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，也已經(jīng)走了二十多年。在這一路上不斷有人來(lái)，又不斷的有人離開。今天你珍視的人，可能明天就變成陌路人。有人說(shuō)，所謂人生就是一個(gè)迎來(lái)送往的過(guò)程。得到失去都是一種常態(tài)。在書里也看到，有人失去事業(yè)，失去愛人，但是最終都還是要勇敢的生活。而那些我們?cè)?jīng)深愛的人，他或許傷害過(guò)你，但是他一定給你的生命中留下過(guò)溫暖，所以也期望他們獲得幸福。正如張嘉佳所說(shuō)“故事的開頭總是這樣，適逢其會(huì)，猝不及防。故事的結(jié)局總是這樣，花開兩朵，天各一方。”。（郝聰碧）