期待的初中作文

期待的初中作文推薦。

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期待的初中作文(篇1)

我拉上旅行袋的最后一條拉鏈，提著奶奶為我準(zhǔn)備的一大包土特產(chǎn)，穿過(guò)堂屋，走進(jìn)廚房向奶奶告別。奶奶正佝僂著背往灶膛里添柴火，火燒得很旺，鍋里的水汽直往上沖。我張了張嘴，想說(shuō)幾句道別的話，但最終沒(méi)說(shuō)出來(lái)，奶奶轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)了我，一邊忙一邊說(shuō)：“東西都準(zhǔn)備好了嗎?別把書(shū)忘了!坐一會(huì)兒，吃完荷包蛋再走吧。”說(shuō)完立刻起身，蹣跚地走到雞窩邊，從里邊掏出幾個(gè)蛋。本來(lái)我不想吃，但沒(méi)說(shuō)出口，就要走了，我不想讓孤獨(dú)的能奶更加傷心。

“這是新鮮蛋，營(yíng)養(yǎng)足，以后要吃蛋，就上奶奶這來(lái)，我給你留著?！蹦棠踢呎f(shuō)邊笨拙地把白糖往碗倒。凌亂的頭發(fā)有一縷遮住了眼睛。不多時(shí)，奶奶把一大碗荷包蛋端到了我面前?！澳棠涛页圆煌赀@么多，您也吃些吧!”奶奶嚴(yán)肅地說(shuō)道：“吃不完，吃不完，我就不讓你走，反正我也挺孤單的?！蔽抑缓枚诉^(guò)碗。奶奶用充滿期待的眼睛看著我，我趕緊低下頭，猛吃起來(lái)，憑感覺(jué)我知道奶奶一定正呆呆地望著我。我多么想告訴奶奶我愿意留下啊!但我又不能，學(xué)校是要上晚自習(xí)的，我必須走。我不敢抬頭，怕看見(jiàn)奶奶那深情而又充滿期待的目光。

“丫頭，和你爹媽多回來(lái)幾次，親眼看見(jiàn)你們，我才放心，你們可要多來(lái)看看我這個(gè)老太婆啊!哎!算了，算了，還是不要了，你們都忙，能回來(lái)就回來(lái)吧!”奶奶有些哽咽了，眼眶里盛滿渾濁的淚水。奶奶用衣袖擦了擦眼睛，又輕輕地拍打著自己的嘴巴：“你看我說(shuō)得什么話，真是老糊涂了，只要你們好，我就高興?！蹦棠涛⑿χ?，望著我，憐愛(ài)地?fù)崦业念^。我把頭埋得更低了，我怕看見(jiàn)那雙充滿期待的眼睛。

“奶奶，我真要走了，再遲就趕不上車了?！蔽彝崎_(kāi)碗站起來(lái)。

奶奶的笑容一剎那凝固了，我趕緊低下頭，不敢看奶奶，我怕碰見(jiàn)那失神的目光。奶奶整整我的衣袖，送我到門(mén)邊：“走吧，奶奶老了，走不動(dòng)了，就不送了，走吧!”說(shuō)著轉(zhuǎn)過(guò)身去，不再看了，我提著包不敢向后望，我怕流出淚，讓奶奶看了更傷心，我怕奶奶那充滿期待又失落的目光。

我一步步往前走。到了村口，再也忍不住了，轉(zhuǎn)過(guò)頭，果然，奶奶站在每次送我的那棵老榆樹(shù)下，望著望著，我的淚水又一次流出來(lái)了，奶奶啊!孫女永遠(yuǎn)都無(wú)法走出你那期待的目光。

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期待的初中作文(篇2)

環(huán)保的期待

我愛(ài)環(huán)?？晌乙恢辈恢拉h(huán)保到底是個(gè)什么玩意，網(wǎng)上說(shuō)：環(huán)保是人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問(wèn)題，維持自身的存在和發(fā)展而進(jìn)行的各種實(shí)踐活動(dòng)的總稱。還是防止環(huán)境破壞或變質(zhì)的方法和控制措施?？晌艺J(rèn)為環(huán)保簡(jiǎn)單地說(shuō)就是環(huán)境保護(hù)(environmentalprotection)也是“固定資產(chǎn)折舊”性。

后來(lái)上中學(xué)后我校第二課堂的時(shí)候我報(bào)了一個(gè)叫氣候酷派（ClimateCool）的課外班，氣候變化已經(jīng)不再僅僅是一小批環(huán)境學(xué)家關(guān)注的事情，它現(xiàn)在是全世界的決策者們關(guān)注的議題.20xx年，曾榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的政府間氣候變化科學(xué)委員會(huì)發(fā)布了它的權(quán)威而全面的第四次科學(xué)評(píng)估報(bào)告，報(bào)告做出結(jié)論：世界氣候系統(tǒng)的變暖已經(jīng)是一個(gè)事實(shí)，而人類在氣候變化中的影響比任何其他自然因素都更加清晰和顯著.氣候變化將愈加威脅到我們的生活方式，我們的集體安全以及生態(tài)系統(tǒng)。

氣候變化也許最終會(huì)觸發(fā)全世界在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)制度方面的災(zāi)難性改變。雖然全世界有許多人意識(shí)到氣候變化帶來(lái)的威脅，但是相對(duì)卻很少有人理解應(yīng)對(duì)的解決方案，以及他們?cè)趨⑴c解決方案時(shí)所扮演的角色。增進(jìn)理解并鼓勵(lì)人們參與到本地的解決方案中來(lái)，是實(shí)現(xiàn)全球一致，邁向現(xiàn)實(shí)的國(guó)際解決方案過(guò)程中的一大步。后來(lái)我就和我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)一起參加了大大小小的比賽，讓我知道了環(huán)保的意義。

我期待大家可以環(huán)保觀念加強(qiáng)，和我一樣從一環(huán)保盲到成為一名合格的環(huán)保衛(wèi)士。

期待的初中作文(篇3)

期待著，望向遠(yuǎn)方

還沒(méi)來(lái)得及看看手表，時(shí)間就那么過(guò)去了。

一年。一年的光陰被我們丟在初中的跑道上，只有不經(jīng)意間才會(huì)用那把銀色的鑰匙打開(kāi)指縫間的鎖，才有機(jī)會(huì)讓它品嘗品嘗陽(yáng)光的味道。

一年，是一年啊。校門(mén)口的幾棵大樹(shù)，不知不覺(jué)枝葉也繁多起來(lái)了呢。曾經(jīng)引來(lái)吐槽不斷的寬大校服，也漸漸地散發(fā)著別樣的溫暖。校門(mén)依舊敞開(kāi)，路邊依舊多彩，我們?cè)俅位貋?lái)，卻已失去了去年莽莽撞撞的羞澀。

穿上略顯寬大的校服，把團(tuán)徽輕輕別在筆袋的布料上，又邁著不那么樂(lè)意的步子走進(jìn)校園。又是一年開(kāi)學(xué)季，我們卻已不是全校眼中的學(xué)弟學(xué)妹，已在默默中學(xué)會(huì)以學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的笑容迎接新生。一年的相逢碰撞出了無(wú)限火花，我們唱著笑著哭著跑著，在莽撞中成長(zhǎng)。我們相逢，相識(shí)，相知。七十多個(gè)孩子的面容交織，我們收獲了各自信任的友誼，學(xué)會(huì)不再用眼淚面對(duì)，而是微笑著抱拳，喃喃著我才沒(méi)有這么弱。

我曾以為初中生活會(huì)那樣漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)到我們忘記太陽(yáng)的顏色，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)不過(guò)是彈指一瞬。

有的人來(lái)了，有的人走了，有的`人默默留在這里。

我曾以為眼淚很透徹，便總是透過(guò)它來(lái)看身邊的一切。后來(lái)的后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，那是多么愚笨的念頭啊。驚鴻一瞥般的一年，我們攜手爬上山頂，共同烹調(diào)“美味”，即使無(wú)意間可樂(lè)倒進(jìn)炒青菜，奶茶豬肉和土豆燉成一鍋，我們也是在短暫的面面相覷之后一起爆發(fā)出驚天動(dòng)地般的歡笑聲。

三等分點(diǎn)的最后，我們微笑著，看著我們的夢(mèng)想跨上單車，并肩向未知的未來(lái)前行。日歷響起了開(kāi)學(xué)倒計(jì)時(shí)的聲音。微微的一笑，又要見(jiàn)面了呢。

暑期作業(yè)本被整理好放進(jìn)書(shū)包。我期待著，期待著這一年，這個(gè)被我們稱之為中小學(xué)轉(zhuǎn)折期的八年級(jí)，期待著見(jiàn)面之后互相友好拍肩的那一幕，期待哥們之間蘊(yùn)滿了快樂(lè)與期待的那一拳。

提起行李，背上書(shū)包，再次跨上熟悉的班車，我打開(kāi)了回憶的鎖，讓指縫在透過(guò)車窗斑駁的陽(yáng)光下自由呼吸。

就是這樣，時(shí)隔暑假，我們回來(lái)了。

新的學(xué)年，輕輕在封面上寫(xiě)上八年級(jí)，我期待著，期待著，望向未知的遠(yuǎn)方。

期待的初中作文(篇4)

7月3日晚上10點(diǎn)，我迎來(lái)了最希望看到的一場(chǎng)比賽——阿根廷對(duì)德國(guó)。如果這場(chǎng)阿根廷贏了，就可以順利晉級(jí)4強(qiáng)?？墒牵@場(chǎng)比賽卻讓我大跌眼鏡：阿根廷竟然0：4負(fù)于德國(guó)！這讓我的心瞬間跌入谷底。要知道，我是多么希望看到梅西、伊瓜因、特維斯等球員能高舉著大力神杯站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上??！阿根廷可以輸，但是絕不可以輸?shù)媚敲措x譜：

開(kāi)場(chǎng)不到3分鐘，德國(guó)隊(duì)就率先攻破了阿根廷隊(duì)的大門(mén)。我不禁一聲嘆息：“哎呀，羅梅羅怎么這么不小心呢，這樣都會(huì)讓穆勒頭球進(jìn)門(mén)……;”但隨后，我又重拾信心，因?yàn)槲矣X(jué)得覺(jué)得一個(gè)失球?qū)τ诎⒏⑦@種強(qiáng)隊(duì)來(lái)說(shuō)不能鎖定勝局?？墒?，阿根廷隊(duì)員們好像卻不是那么樂(lè)觀，因此上半場(chǎng)阿根廷踢得萎靡不振，我十分著急，因?yàn)槟阍讲挥眯奶咔蚓驮饺菀自獾降聡?guó)巧妙的反擊。這就是為什么人家說(shuō)德國(guó)踢得不是足球，而是戰(zhàn)術(shù)。

上半場(chǎng)比賽就在沉悶中度過(guò)了。

10分鐘后，下半場(chǎng)開(kāi)始了。

可是更讓我郁悶的不是阿根廷的陣型，而是后面的表現(xiàn)。在67分鐘時(shí)，阿根廷后防出現(xiàn)漏洞，克洛澤抓住了它，將比分改寫(xiě)成2:0！看到這兒，我再也無(wú)法找回信心，因?yàn)?，我覺(jué)得阿根廷已無(wú)勝算，現(xiàn)在唯一能做的就是盡量扳回一個(gè)球，別讓自己輸?shù)锰y看。但阿根廷好像泄氣了，后面踢得越來(lái)越力不從心。這對(duì)阿根廷隊(duì)員們的打擊實(shí)在太大了，因?yàn)樗麄冞B射門(mén)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，更別說(shuō)破門(mén)得分。雖然表面上平靜如水，但我的內(nèi)心卻泛著層層波瀾，濺起朵朵浪花，為阿根廷感到惋惜和悲傷。想要取得勝算，至少要先保證不再失球，然后進(jìn)2個(gè)球。如果能踢到加時(shí)賽的話就有希望贏。可是這談何容易?。棵鎸?duì)德國(guó)戰(zhàn)車進(jìn)可攻，退可守的戰(zhàn)術(shù)，想逼近禁區(qū)都難??！但德國(guó)戰(zhàn)車卻越戰(zhàn)越勇，不停地抓住阿根廷的空擋，造成了好幾次有威脅的射門(mén)。要不是門(mén)將羅梅羅認(rèn)真細(xì)致的撲救和防守，可能德國(guó)會(huì)將比分的差距拉得更大。我的心里防線幾乎崩潰，因?yàn)檫@樣低迷的阿根廷如何與正信心滿滿，精力充沛的德國(guó)隊(duì)叫板？阿根廷在換人時(shí)將陣型變化了，中場(chǎng)都退回了后腰的位置。原本我以為這樣就能使阿根廷不再失球，甚至進(jìn)球時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，德國(guó)正利用了后衛(wèi)太多會(huì)造成阻礙門(mén)將視線這一弱點(diǎn)，再次攻入一球，3：0。我絕望了，在僅剩的15分鐘里，要想調(diào)整心態(tài)后進(jìn)3球，簡(jiǎn)直如登天一般困難。沒(méi)想到，最后抓住機(jī)會(huì)進(jìn)球的不是阿根廷，是德國(guó)，4：0！阿根廷遭20年來(lái)最懸殊比分。最后，比賽在阿根廷球迷的嘆息和德國(guó)球迷的歡慶中結(jié)束了。

在此之后的好幾天里，我心中那道隱隱的傷和陰霾還是無(wú)法散去。直到最后西班牙把德國(guó)止步半決賽，我的陰霾才慢慢散開(kāi)，重新看見(jiàn)了希望。

雖然阿根廷沒(méi)能成功晉級(jí)半決賽，但是我堅(jiān)信，4年后，阿根廷一定會(huì)重返賽場(chǎng)，振作精神，重振往日雄風(fēng)。期待著4年后，梅西能帶領(lǐng)阿根廷殺入半決賽，向德國(guó)復(fù)仇并登上冠軍寶座。

而我，會(huì)坐在電視機(jī)前，看著你們捧起大力神杯，親眼見(jiàn)證王者的歸來(lái)！

期待的初中作文(篇5)

佇立在春天里。期待陽(yáng)光，期待綠色，期待一份莫名的感動(dòng)。

空蕩蕩的天空里只有一枚孤獨(dú)的太陽(yáng)，像君王的靈魂一樣寂寥。曠遠(yuǎn)的蒼穹沒(méi)有一片成形的云朵。即便想象力再豐富也看不出棉花、奔馬或大象來(lái)。那是一無(wú)所有的空絕，簡(jiǎn)直讓人傷心欲碎。雖說(shuō)是春天，陽(yáng)光卻沒(méi)有冬日里那透過(guò)玻璃窗貼在臉上的溫?zé)?。像出于禮節(jié)的微笑，背后藏著透心的的涼。

院子里、小路旁站著一排排樹(shù)，煙熏火燎過(guò)一般，黑黢黢的，樹(shù)上沒(méi)有一片葉子。粗細(xì)不均的樹(shù)干樹(shù)枝仿佛都被鉛筆描過(guò)。麻雀?jìng)兊故遣焕頃?huì)這些，總是無(wú)憂無(wú)慮的。顯然季節(jié)的變化對(duì)它們沒(méi)有絲毫的影響。日子無(wú)論是繁華還是慘淡，它們都依然快樂(lè)著自己的快樂(lè)，不厭其煩地唱著那首單調(diào)的歌。從一個(gè)樹(shù)枝上躍起，抖一下翅，又落在咫尺之遙的另一個(gè)樹(shù)枝上，忽而倏地一下子俯沖到地面，七八個(gè)小東西蹦跶著輕盈的小腳兒，啄幾下，在看似什么也沒(méi)有的地面上覓著食，一副怡然自得的樣子。

風(fēng)，執(zhí)意地吹著，不是嚴(yán)冬時(shí)節(jié)讓人難以抵御的寒，也不是早春時(shí)分讓人舒展開(kāi)手腳的暖。那三月特有的透骨、清泠，足以把沉寂的你里里外外梳理個(gè)遍。

正是這種風(fēng)，卻極力地妄想著打開(kāi)花兒草兒的心扉，即使它們大多都緊緊地閉著。

凄凄的白草間，隱約透出幾分綠色，小草像針一樣刺破了地面，枯榮相濟(jì)，青黃兩接。在向陽(yáng)的.坡上，避風(fēng)的坑洼，或是水泥板的縫隙，野菜很頑強(qiáng)地探出頭，張望著。和蒲公英、苦菜、白蒿比起來(lái)，薺菜還是比較受人青睞的。大概都是因了“春在溪頭薺菜花”的緣故吧。剛剛鉆出地面的薺菜，幾近土色，由于寒冷和干旱，它們怯怯的，生怕惹惱了誰(shuí)似的。即便這樣，卻也有幾株在料峭的春寒中開(kāi)了花，極細(xì)小的白花，在冷冷的風(fēng)中顫動(dòng)著，讓人心生憐惜。

在這樣的春天里，總有一些事、一些人，逼進(jìn)你的眼，撞擊你的心。若美好，固然有生命存在；若悲愴，自然也離不開(kāi)生命。蒼茫大地，沉浮無(wú)定。走在沒(méi)有芳菲的春天里，所有的夢(mèng)都那么邈遠(yuǎn)，遠(yuǎn)的讓人望眼欲穿。

春天，是老人懷里抱著的剛剛降生的嬰兒。

春，在生與死的交叉處，悲與喜的臨界點(diǎn)。悲則生淚，喜則盈笑。悲過(guò)喜過(guò)，一切都回歸平淡。平淡如鏡子一樣的海面，人，便成了海上漂泊的、不知何處靠岸的船。

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初中朋友的作文推薦

作文能夠發(fā)掘語(yǔ)文思維的深處和廣闊，寫(xiě)好作文練習(xí)是非常重要的，如何在作文中把自己的生活全部寫(xiě)出來(lái)呢？我為了滿足您的需要整理了以下信息：“初中朋友的作文”，希望本文對(duì)您的工作或個(gè)人成長(zhǎng)有所助益！

初中朋友的作文 篇1

我讀書(shū)期間有個(gè)很要好的朋友，姑且叫她小李吧。

我們是初中的同桌，因?yàn)楦星楹?，一連做了好幾期的同桌，后來(lái)老李（班主任）覺(jué)得這樣下去很危險(xiǎn)后，才將我們調(diào)開(kāi)。但是下課后手牽手去上廁所這種女孩子之間的必備項(xiàng)目還是一點(diǎn)兒都沒(méi)少。

小李長(zhǎng)的瘦弱，本來(lái)就沒(méi)生的幾兩肉，加上個(gè)小骨架，就更是弱小了，我這種心寬體胖的人，對(duì)于這種柔弱型很是欣羨，每次都好奇人家吃的什么才能長(zhǎng)得這么讓我歡喜。

小李對(duì)于我這種歡喜很是莫名其妙，其間自有各種波折，反正到后來(lái)是感情愈發(fā)好就是了。

家鄉(xiāng)地小，資源自是匱乏，我自小居于縣城，自是不知道下面的鄉(xiāng)鎮(zhèn)情況如何，于是很好奇，倒是小李來(lái)自其間的一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，免不得時(shí)常催促，讓她給講講。

她懶得理會(huì)我這不同尋常的好奇心，經(jīng)常岔開(kāi)了去，或是給個(gè)白眼，徑自走遠(yuǎn)。

我也不惱，沒(méi)皮沒(méi)臉的跟著，吵吵嚷嚷個(gè)沒(méi)完。

后來(lái)，因?yàn)榧彝サ脑?，曾?jīng)約定好永遠(yuǎn)也不分開(kāi)要當(dāng)一輩子朋友的人還是沒(méi)有能夠在一起，約定的一個(gè)星期見(jiàn)一次被無(wú)限的拉長(zhǎng)，約定的事情也變得遙遙無(wú)期。

在我們那里，如果你學(xué)業(yè)無(wú)所成，且先不管你自己本身如何，為了節(jié)約資源，老師會(huì)主動(dòng)勸解你，讓你早早的通知家長(zhǎng)，三方會(huì)談一開(kāi)始，你退學(xué)的號(hào)角算是徹底的響了。

小李便是熬到了初三的時(shí)候等來(lái)了這樣的通知，那個(gè)時(shí)候我早已離開(kāi)，沒(méi)有陪伴她的時(shí)間，在那些前途飄搖的日子里她該是如何度過(guò)的，我從來(lái)不曾知曉，此生，大概也沒(méi)有知曉的機(jī)會(huì)了吧。

輾轉(zhuǎn)經(jīng)年，剛開(kāi)始冷冰冰的電話被書(shū)信代替，帶著對(duì)方溫度的東西似乎還是顯得那么遙遠(yuǎn)，我們似乎真的是跑不過(guò)時(shí)間了，在幾次班主任將書(shū)信截停，直等到年后才收到后，我們已經(jīng)再也聯(lián)系不到了。

而我，在認(rèn)知到這樣的事實(shí)后，竟然能夠安然的嬉笑怒罵，平靜的將當(dāng)天的課程完整的聽(tīng)完，將作業(yè)也給解決的干干凈凈，最后，在被窩里，回憶起一些被遺忘的東西……

似乎……似乎我一直都是她的好朋友，似乎一直我們的感情都很好，似乎……似乎當(dāng)年的那個(gè)瘦弱的小女孩從來(lái)沒(méi)有離去……

我是從什么時(shí)候開(kāi)始離開(kāi)她的世界的，畢竟我們?cè)?jīng)那么真摯的要好過(guò)……

我是什么時(shí)候把你弄丟在這滾滾紅塵里的呢，讓你獨(dú)自一人面對(duì)著惶然無(wú)助的世間呢……

初中朋友的作文 篇2

看，迎面走來(lái)一位俊俏的女孩。她扎著可愛(ài)的小盤(pán)頭，白嫩嫩的臉上鑲嵌著一雙水靈靈的珍珠般的大眼睛，那小巧玲瓏的鼻子下面還有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴……

她的成績(jī)可是出類拔萃的，是班上的優(yōu)等生。那次考試，題很難，同學(xué)們都是一副愁眉苦臉的模樣，有的低著頭苦思冥想，有的托著下巴左思右想，可無(wú)論如何也想不出恰當(dāng)?shù)拇鸢??？稍倏纯此齽偃谖?、胸有成竹的表現(xiàn)——臉上面帶微笑，手里的筆沙沙作響，似乎沒(méi)有什么題能難得住她似的。成績(jī)出來(lái)了，她名列前茅，全班唯一一個(gè)滿分，可她并不驕不躁，依然保持著標(biāo)準(zhǔn)的坐姿。下課了，她又像什么事情都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，依然默默無(wú)聞。

她的心地善良，常常助人為樂(lè)，每當(dāng)我們想要感激她時(shí)，她總是溫柔地笑笑，說(shuō)上一聲：“沒(méi)關(guān)系，這是我應(yīng)該做的。”還記得那次數(shù)學(xué)測(cè)試，一向成績(jī)穩(wěn)定的XXX這次卻發(fā)揮失常，只得了90分。下課了，她沒(méi)有蹦蹦跳跳地沖出教室，而是趴在課桌上想心事，她見(jiàn)了，輕輕走過(guò)去，悄悄地說(shuō)：“一次考試失誤算不了什么，每個(gè)人都有被困難絆倒的時(shí)候，你難道沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這句話‘失敗是成功之母’嗎?不要傷心了。”聽(tīng)了她的話，朱晴的情緒漸漸有了好轉(zhuǎn)，隨后，就開(kāi)開(kāi)心地跳起來(lái)說(shuō)：“謝謝你了，咱們一起去跳皮筋吧!”說(shuō)完，拉著她的手跑出了教室。

“歡樂(lè)女神，圣潔美麗，燦爛光芒照大地……”咦，這優(yōu)美的歌聲來(lái)自何方?哦，原來(lái)，是出自于她那張靈巧的小嘴。她的嗓音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，就那那次十佳歌手比賽來(lái)說(shuō)吧，她的一首“小小白鴿”就打動(dòng)了在場(chǎng)的老師，她們隨著歌曲的節(jié)奏搖擺著身體，還跟著她唱出了聲。等到一首歌曲唱完后，老師們還沒(méi)有回過(guò)神兒來(lái)，仍然瞇著眼睛，一副陶醉的樣子。最后，老師給她了一個(gè)燦爛的微笑!

她就是我的好朋友之一——淳樸、善良、美麗的侯婉琪。

初中朋友的作文 篇3

我的好朋友有很多。但在我的印象中，最好的朋友還是她。她是誰(shuí)呢？

她有一雙水汪汪的大眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。我和她呀，很緣分，她媽媽和我媽媽是小學(xué)同學(xué)。我和她呢，也做了5年多的同學(xué)了。不過(guò)我讀5年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)了。都是我們一直都是好朋友。我不懂的她教我，她不懂的我教她。我們互相聯(lián)系。

我們還在一所學(xué)校讀書(shū)時(shí)。記得有一次，我在上體育課的時(shí)候，一不小心摔了一跤，腳不小心摔破了皮。她馬上跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你沒(méi)事吧！來(lái)我扶你到老師那里擦藥！”我們來(lái)到辦公室沒(méi)有人。她看見(jiàn)辦公桌有醫(yī)務(wù)箱她把藥輕輕地涂抹在我的腳上，還問(wèn)我疼不疼。看到她那認(rèn)真，仔細(xì)的.樣子。我真的很感動(dòng)！

但有一次，我倆發(fā)生了矛盾。在跳橡皮筋的時(shí)候，我方的水平比她那方弱，我要求換人，她卻說(shuō)：“這怎么行呀！說(shuō)不定我們還會(huì)輸呢！”可是，不到幾分鐘工夫，她們很輕易地就贏了。自私！我心里氣憤地說(shuō)。為了這件事，我一連幾天都沒(méi)有理睬她。我在做作業(yè)時(shí)，課余時(shí)間時(shí)，可她呢，時(shí)不時(shí)找機(jī)會(huì)和我說(shuō)；“對(duì)不起”。她就是這樣的一個(gè)人，心胸開(kāi)闊的人。

你看這就是我的好朋友，她是我最好的朋友——鄭佳瑩。

初中朋友的作文 篇4

朋友？我這么多的朋友中，有一個(gè)叫“梁霞”的，我是最了解不過(guò)了的。哈！不信？好，那請(qǐng)看我下面的介紹吧！

梁霞相貌大嘴小眼口字面，長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，不過(guò)，扎亂了。長(zhǎng)著一對(duì)小小的水靈靈、黑黝黝的眼睛，不過(guò)單眼皮！不過(guò)高高的個(gè)子，不粗不細(xì)的眉毛，總的來(lái)說(shuō)，看起來(lái)還算是清秀吧。

梁霞，一個(gè)高音女皇，遇到小小的事都要大喊幾聲，總要搞得天塌下來(lái)一般。她更是一個(gè)膽小的女孩。舉幾個(gè)例子吧：在路上，看見(jiàn)狗都會(huì)害怕得不敢再走了。在一些節(jié)日或是校運(yùn)會(huì)上，就是要表現(xiàn)我們班團(tuán)結(jié)的.時(shí)候，我們都會(huì)準(zhǔn)備一些打氣的和搞高氣氛的道具、裝飾品。打氣球時(shí)，她總在一邊，對(duì)我們說(shuō)：“媽呀！求你們不要打那么漲的氣！”對(duì)了，她還有一種非常棒的特長(zhǎng)，那就是體育，她曾是校田徑隊(duì)的成員，也曾經(jīng)拿過(guò)獎(jiǎng)牌呢。不過(guò)，她說(shuō)太辛苦了，也擔(dān)心會(huì)影響到學(xué)習(xí)，所以，她退出了。英語(yǔ)也是她的強(qiáng)項(xiàng)。她的英語(yǔ)水平很高，所以MISS廖常常都找她幫忙做一些事，不過(guò)這已經(jīng)是上學(xué)期的事了。但是，她現(xiàn)在還想做英語(yǔ)科代表。唉！梁霞，告訴你吧！做人不可以貪，自己有那幾分才智就得寸進(jìn)尺！一分耕耘、一分收獲。如果你真的努力過(guò)了，那別人一定會(huì)從小小的角落里找到你的。

好啦！怎么樣？和現(xiàn)實(shí)很相近吧？“好朋友”這樣?xùn)|西其實(shí)很容易理解，這就是兩個(gè)人互相幫助，互相體量。大家要記著了。其實(shí)你的身邊有很多人關(guān)心你和關(guān)懷你的，這要你自己去發(fā)現(xiàn)。

真的發(fā)現(xiàn)了這美好，那你的友情便會(huì)更長(zhǎng)久。

初中朋友的作文 篇5

記得，在泥濘的路上，留著我們的腳印；記得，在鄉(xiāng)間的田野上，回蕩著我們歡快的笑聲；記得，在柔和的陽(yáng)光下，駐足著我們勝利的微笑；記得，在凜冽的寒風(fēng)中，殘留著我們抱著對(duì)方取暖的身影；記得，在春花漫天中，余下我們明媚的笑靨；還記得。

曾經(jīng)的曾經(jīng)，現(xiàn)在的現(xiàn)在，我們跑在一起打鬧嬉戲；原來(lái)的原來(lái)，后來(lái)的后來(lái)，我們圍在一起分享樂(lè)事；以前的以前，以后的以后，我們抱在一起哭，為了一些人，一些事。

記得，你們說(shuō)過(guò)，我們?nèi)齻€(gè)要做一輩子的好朋友；記得，你們說(shuō)過(guò)，我們?nèi)齻€(gè)要不離不棄一輩子；記得，你們說(shuō)過(guò)，我們?nèi)齻€(gè)是對(duì)方堅(jiān)實(shí)的后盾；還記得。

再次走在我們?cè)瓉?lái)一起走過(guò)的小路上，回憶著我們那時(shí)可笑的玩笑，環(huán)視著我們?cè)黄鹦蕾p的風(fēng)景。那里，我們?cè)黄鸨晨勘匙勌?；那里，我們?cè)黄鹚谏厦娲驖L；那里，我們?cè)黄痤^靠頭，安慰著對(duì)方，鼓勵(lì)著對(duì)方；那里。

記憶也仿佛回到了那時(shí)，你們?cè)谙﹃?yáng)下對(duì)我招手，對(duì)我微笑，叫我笨蛋，叫我潔兒，而我，叫你們宇兒，晨晨。我點(diǎn)頭，癡癡的向你們走來(lái)，宇兒扣了一下我的頭，說(shuō)我是運(yùn)動(dòng)白癡，跟不上你們。而我一邊傻笑，一邊暗自吐舌頭。

不知我們這三個(gè)怪胎怎么會(huì)聚在一起，每當(dāng)說(shuō)起這個(gè)問(wèn)題，你們都會(huì)笑，說(shuō)你們也不知道，大概是緣分吧。是啊，晨晨古靈精怪，宇兒文靜沉著，我開(kāi)朗愛(ài)笑，這三個(gè)八竿子也打不到的人，怎么會(huì)成了好朋友呢？這大概是緣吧，我們?nèi)齻€(gè)可是相見(jiàn)恨晚啊，如若可以，我想，下輩子我們還要做朋友。

在那里，我們?cè)l(fā)生過(guò)矛盾，鬧了不歡而散這個(gè)結(jié)果。第二天，我們會(huì)互相開(kāi)玩笑，又在無(wú)形中和好如初了，感情比以前更甚。

回首昨天，歡度今天，翹首明天。記得，照片上留有象征我們友誼的背影；記得，同學(xué)錄上留有我們各自的字跡，那每一筆每一劃無(wú)一不透著真摯的友誼；記得，林中蕩漾著我們清脆的歌聲：“朋友一生一起走，一聲朋友你會(huì)懂?！?/p>

我們?cè)黄鹑デ绵徏业拈T(mén)，然后飛奔逃走，跑著跑著，來(lái)到我們的秘密基地，懶懶的躺在草地上，任由調(diào)皮的陽(yáng)光灑在我們身上，發(fā)出一陣陣銀鈴般的笑聲。我們也曾一起惡作劇，欺負(fù)某位可愛(ài)的小弟弟，然后逃離事發(fā)地點(diǎn)，而落在最后的那個(gè)人總會(huì)被其它兩人戲弄一番。

希望，我們能做一輩子的好朋友，一輩子開(kāi)心快樂(lè)，像現(xiàn)在這樣無(wú)憂無(wú)慮的生活下去。

三人組，我們會(huì)安好的，不是嗎？記得，做一輩子的好朋友。

初中朋友的作文 篇6

朋友是明燈，在你失落時(shí)指引你；朋友是把傘，在你困難時(shí)為你遮風(fēng)擋雨；朋友是團(tuán)火，在你寒冷時(shí)>溫暖你；朋友是。

我的朋友是一個(gè)誠(chéng)實(shí)謙虛，學(xué)習(xí)超好的人。他平時(shí)的話不多，但在幫助我的時(shí)候卻滔滔不絕。在我的心目中，他才是可以做真正朋友的人。

說(shuō)起我和他的故事，那簡(jiǎn)直是三天三夜也說(shuō)不完。記得那是上學(xué)期期末考試的前幾天，我突然感冒發(fā)燒了，實(shí)在打不起精神，為了不影響期末考試，媽媽讓我暫時(shí)請(qǐng)假打針，過(guò)了兩三天病就好了，可我的課卻落下了一大截。雖然是復(fù)習(xí)期間沒(méi)有新課，但復(fù)習(xí)的關(guān)鍵部分我卻錯(cuò)過(guò)了。大病初愈的我回到學(xué)校時(shí)，急得就像熱鍋上的螞蟻，就在這時(shí)，他悄悄地來(lái)到我身后，輕輕地拍了我一下，然后把書(shū)本擺在桌上，“我就知道你會(huì)著急，這不，你沒(méi)來(lái)這幾天，我可是詳細(xì)地做了筆記，就等你回來(lái)，我好給你講，這樣你就不能落下太多了?！甭?tīng)了他的話，我恍然大悟，望著他那誠(chéng)懇的模樣，我心里熱呼呼的，一時(shí)間竟然說(shuō)不出話來(lái)，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，他仔細(xì)地講解著這幾天復(fù)習(xí)的內(nèi)容，我認(rèn)真地聽(tīng)著，在他的幫助下，我把落下的知識(shí)學(xué)會(huì)了。

在我需要時(shí)，他不請(qǐng)自來(lái)；在我困難時(shí)，他給我?guī)椭辉谖胰〉煤贸煽?jī)時(shí)，他替我高興；在我失望時(shí)，他給我鼓勵(lì)，他就是我真正的朋友。

初中的老師作文推薦

寫(xiě)作文的技巧有很多種，以下是與“初中的老師作文”相關(guān)的一些資料供大家參考和學(xué)習(xí)，可以借鑒一下或許有新的視角透露！

1. 打造一個(gè)引人入勝的開(kāi)頭：在寫(xiě)作文的開(kāi)始部分，可以使用一些引人入勝的句子來(lái)吸引讀者的注意力，例如可以用一個(gè)有趣的故事、一個(gè)引人思考的問(wèn)題或者一個(gè)有趣的引用來(lái)引出你所要寫(xiě)的主題。

2. 采用具體而生動(dòng)的描寫(xiě)：在寫(xiě)作文中，要盡量使用具體、生動(dòng)的描寫(xiě)來(lái)使文章更加生動(dòng)有趣?？梢允褂眯蜗蟮谋扔?、細(xì)膩的描述、適當(dāng)?shù)膶?duì)比等手法來(lái)讓讀者更好地理解你所要表達(dá)的意思。

3. 運(yùn)用合適的論據(jù)和例子：在寫(xiě)作文時(shí)，可以通過(guò)引用一些相關(guān)的論據(jù)和實(shí)例來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。這些論據(jù)和例子可以是一些科學(xué)數(shù)據(jù)、調(diào)查結(jié)果、歷史事件、文學(xué)作品等等，可以讓你的觀點(diǎn)更有說(shuō)服力。

4. 注意邏輯清晰和結(jié)構(gòu)合理：寫(xiě)作文時(shí)要注意邏輯清晰和結(jié)構(gòu)合理，開(kāi)頭、中間和結(jié)尾的內(nèi)容要有機(jī)地連接在一起?？梢允褂枚温錁?biāo)志詞和過(guò)渡詞來(lái)使文章的結(jié)構(gòu)更加明確，讓讀者能夠更好地理解你所要表達(dá)的意思。

5. 注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的精確度：寫(xiě)作文時(shí)要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的精確度，可以使用一些豐富多樣的詞匯和句式來(lái)豐富文章的表達(dá)。同時(shí)，要注意語(yǔ)法和拼寫(xiě)的正確，以免影響文章的質(zhì)量。

總之，寫(xiě)作文的能力是一個(gè)反映個(gè)人語(yǔ)言質(zhì)量和思維深度的重要指標(biāo)。希望以上的技巧和資料能夠給大家在寫(xiě)作文時(shí)提供一些幫助和啟發(fā)。

初中的老師作文 篇1

Lilia是我們的英語(yǔ)老師。她胖胖的身材，長(zhǎng)著一個(gè)活潑的臉蛋。鼻梁上架著一副眼鏡，鏡片后面的一雙眼睛挺大，挺有神。

雖然她是我們的老師，但由于歲數(shù)不大，性格和我們差不多，同學(xué)們挺愛(ài)上她的課，因?yàn)樗蛣e的老師不一樣，活潑、風(fēng)趣，課堂上經(jīng)常是笑語(yǔ)連連，一節(jié)課下來(lái)，不覺(jué)得有什么累。特別是最近發(fā)生的一件事，使我對(duì)英語(yǔ)老師的感覺(jué)特好。

說(shuō)實(shí)話，英語(yǔ)是我的弱項(xiàng)。每次上英語(yǔ)課，我都不會(huì)象那些英語(yǔ)基礎(chǔ)好的同學(xué)那樣嘻嘻哈哈，惟恐聽(tīng)漏點(diǎn)什么。隨著課文越來(lái)越長(zhǎng)，單詞也越來(lái)越多，總有點(diǎn)趕不上趟的感覺(jué)。所以每天放學(xué)回到家，第一件事就是趕緊背單詞、記詞組。然而英語(yǔ)是這樣的麻煩，單詞、詞組記住了，語(yǔ)法又常常搞不明白。咋辦呢？家長(zhǎng)不懂英語(yǔ)，問(wèn)同學(xué)又不放心。

突然，我想起英語(yǔ)老師告訴過(guò)我們她的電子信箱。于是，我計(jì)上心來(lái)，把不懂的問(wèn)題歸納起來(lái)，在一個(gè)周六的晚上給她發(fā)了個(gè)電子郵件。第二天一早，我醒來(lái)第一件事就是趕緊查看我的電子信箱，哈，還真有Lilia給我的郵件。我急忙調(diào)出來(lái)，真是太好了，她不僅認(rèn)真的進(jìn)行了解釋，還舉例說(shuō)明了具體用法，把困擾我的問(wèn)題都解決了。而且周一上課時(shí)，她又把我提的問(wèn)題，在課堂上對(duì)大家又講了一遍。

也許是我過(guò)于膽小，也許是自尊心過(guò)強(qiáng)，反正我不太習(xí)慣課堂提問(wèn)。英語(yǔ)老師將她的郵件地址告訴了我們，使我們可以通過(guò)發(fā)電子郵件向老師請(qǐng)教問(wèn)題，這種方法特好。當(dāng)然，這肯定會(huì)影響老師日常休息。因此，我想對(duì)她說(shuō)：老師，謝謝你。

初中的老師作文 篇2

五月的荷花開(kāi)遍了池塘，是誰(shuí)將那快樂(lè)與幸福給予了我？是誰(shuí)將知識(shí)灌進(jìn)了我的大腦，帶我去書(shū)海遨游？是誰(shuí)充當(dāng)我人生的燈塔，照亮了我迷茫的人生方向？是那辛勤、無(wú)私的老師?。‰S著時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)流逝，我將眼含熱淚，戀戀不舍地與培育我多年的母校告別。在這6年的大好時(shí)光中，母校中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一草一木更是含我又難以忘懷。這其中，我心中最放心不了的就是我的良師益友一張老師。

記得五年級(jí)的一個(gè)早晨，窗外陽(yáng)光格外燦爛。在我們的猜測(cè)與期待中，她來(lái)了。她高高的個(gè)子，白凈的臉顯出一絲秀氣，炯炯有神的眼睛透出一股才氣，眼睛里總是露著笑意。張老師，這位和藹的“大姐姐”，用慈祥的語(yǔ)氣與我們交談，同學(xué)們都對(duì)她表明心聲。就連我這個(gè)頑固的“老大難”也被深深震撼，征服了！

我們很喜歡上她的課，因?yàn)閺埨蠋煹恼n總是飽含激情，一篇篇課文讓她講得那么有聲有色。記得她在上《梅花魂》一課時(shí)，她在課上穿插介紹了一些與課文相關(guān)的資料與背景，加深了我們對(duì)課文的理解。當(dāng)張老師用抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)妙語(yǔ)連珠地朗讀道：幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管經(jīng)歷多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，總來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)！”那一刻，仿佛書(shū)本上那一個(gè)個(gè)呆板的文字被老師賜予了生命，飛入了同學(xué)的心中，令大家沉浸在陶醉中。同學(xué)們被深深感染，仿佛置身于擁有一身浩然正氣的作者面前。從這堂課以后，我們也學(xué)著張老師那樣有感情地朗讀課文。雖遠(yuǎn)不及她，但總算改掉了毫無(wú)感情又拖腔拖調(diào)的壞習(xí)慣。

張老師不僅課上的好，而且嚴(yán)格要求自己。是個(gè)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。

記得她有一次幫我們積累古詩(shī)詞，她在黑板上寫(xiě)出《錢(qián)塘湖春行》，其中有一句是“亂花漸覺(jué)迷人眼淺草才能沒(méi)馬蹄”。沒(méi)過(guò)多久，一位同學(xué)向她提出：發(fā)現(xiàn)有的書(shū)中寫(xiě)的是“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”。帶著這個(gè)疑問(wèn)，張老師查閱了其他版本的唐詩(shī)后，告訴大家，“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”是正確的的。她讓大家把原來(lái)的改掉，還表?yè)P(yáng)了

提出問(wèn)題的同學(xué)。這件事情深深啟迪了我，教育我改掉自己在學(xué)習(xí)上馬馬虎虎，不求甚解的壞習(xí)慣。

六年的小學(xué)時(shí)光即將過(guò)去，我們將踏上新的“征程”。但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我的啟蒙恩師一一張老師。她這位辛勤的園丁，為祖國(guó)教育事業(yè)貢獻(xiàn)了多少，面對(duì)青春的點(diǎn)點(diǎn)流逝是無(wú)怨無(wú)悔。反而用自己的新血與汗水培育著我們這些國(guó)之棟梁，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神可歌可泣啊！

初中的老師作文 篇3

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！

一元復(fù)始，萬(wàn)象更新。今天我們就要揮手作別難忘而輝煌的20xx年，一個(gè)充滿希望、充滿期待的20xx年正向我們款款走來(lái)。在這辭舊迎新之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校校委會(huì)向辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們致以最崇高的敬意！向?qū)W海泛舟、勇攀高峰的同學(xué)們致以最親切的問(wèn)候！歲月不居，天道酬勤。20xx年，雖然只是歷史長(zhǎng)河中短暫的一瞬間，但卻是學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中一個(gè)不尋常的年份。在這一年里，我們把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，把提高教學(xué)質(zhì)量作為重點(diǎn)，推進(jìn)學(xué)校向特色化方向發(fā)展。一年來(lái)，我們的教學(xué)設(shè)施得到了大幅度的改善，學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)進(jìn)一步提升，文化氛圍逐步形成。同學(xué)們?cè)陴B(yǎng)成習(xí)慣方面逐步形成良好的勢(shì)頭。在師生的共同努力下，我們的教學(xué)成績(jī)和辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

老師們、同學(xué)們，回首過(guò)去，學(xué)校發(fā)展歷程中的每一個(gè)閃光點(diǎn)都值得我們歡欣和鼓舞；展望未來(lái)，我們有這樣一支樂(lè)于奉獻(xiàn)、與時(shí)俱進(jìn)的教師隊(duì)伍，有這樣一群勤學(xué)樂(lè)學(xué)、銳意進(jìn)取的同學(xué)們，未來(lái)的中心小學(xué)一定會(huì)蒸蒸日上！

彩練騰空，盛世弦歌。老師們、同學(xué)們，讓我們一同融入這歡樂(lè)的海洋，用縱情的高歌、翩翩的舞姿，去迎接新年的朝陽(yáng)吧！

最后，衷心地祝愿同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀锾焯爝M(jìn)步！健康成長(zhǎng)！衷心地祝愿老師們身體健康！萬(wàn)事如意！衷心地祝愿我們學(xué)校在未來(lái)的日子里紅紅火火！

謝謝大家！

初中的老師作文 篇4

昨天下午,我們班的第二節(jié)課是美術(shù)課,做完了眼保健操,有一位女老師來(lái)到了我們班.

我們的美術(shù)老師是王老師呀!怎么會(huì)是一位女老師來(lái)幫我們上課呢?后來(lái)我們聽(tīng)了她的自我介紹才知道,她是一位來(lái)這里實(shí)習(xí)的老師,今天她幫我們上課.

這位老師扎了一個(gè)辮子,長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海在她的額頭上隨風(fēng)輕輕飄動(dòng),襯托出了一雙大大的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,上身穿了一件褐色的褂子,脖子上戴有一條精美的項(xiàng)鏈,項(xiàng)鏈和她很相配,手上戴了手鏈,一條流行的牛仔褲配上那件上衣很漂亮.

甜美的聲音在我的耳邊響起,她面帶著笑容給我們講課,讓我們感到心情出奇的輕松,把自己全身都放松了,沒(méi)有一張嚴(yán)肅的臉,給我們的是滿臉的笑容.沒(méi)有沉重的心情,給我們的是甜美的聲音和輕松的心情.

這位老師的上課方式與王老師不一樣,王老師只告訴我們一些書(shū)本上的知識(shí),而這位老師,她提出了很多有關(guān)我們不知道的知識(shí),然后很有耐心的等待我們的回答,如果答錯(cuò)了或答不出,她會(huì)給予你一個(gè)笑容,然后一一幫我們講解.

我相信這位實(shí)習(xí)老師,在不久后就會(huì)成為一位好老師.

初中的老師作文 篇5

叮鈴鈴……上課了，一位漂亮而又年輕的老師走了進(jìn)來(lái)，“我是教生物的，你們可以叫我王老師?！备删毜亩贪l(fā)，清脆的聲音，讓我喜歡上了生物課。

每次王老師來(lái)上課，都抱著兩本書(shū)。她說(shuō)：“生物的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都在書(shū)里，只要上課認(rèn)真聽(tīng)講都能學(xué)好?！泵抗?jié)課，我都迫不及待地打開(kāi)生物書(shū)去汲取生物知識(shí)。

開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，雖然已經(jīng)考了那么多的測(cè)試卷，但只有王老師會(huì)在每個(gè)學(xué)生的卷上進(jìn)行批語(yǔ)，老師會(huì)把你的表現(xiàn)和接下來(lái)應(yīng)該怎么做寫(xiě)在卷上。這次我的生物成績(jī)不是很理想，只答了78分，而王老師絲毫沒(méi)有埋怨的意思，而是把“加油!好好學(xué)，老師相信你的進(jìn)步”這句話用醒目的紅筆寫(xiě)在我的卷上，這句話不僅寫(xiě)在卷上，還深深地印在我的腦子里。

生物老師說(shuō)話的方式很是有趣，她總會(huì)在句尾加個(gè)“哈”字。每次老師說(shuō)完一句話時(shí)候，我們同學(xué)都想模仿一遍。甚至有一次，我去問(wèn)生物老師您為什么要每次都在句子末加個(gè)“哈”呀?“因?yàn)槲蚁胱屇銈兏业乃悸纷?。”從那以后，老師一說(shuō)出這樣的句子，我便在心里默默地回答“嗯”。

生物老師的出現(xiàn)徹底讓我們改變了對(duì)初中老師的看法。我們心中的初中老師是嚴(yán)格、嚴(yán)厲、嚴(yán)肅的，而生物老師卻是漂亮、溫柔的。她管教學(xué)生有方，即使上課同學(xué)們說(shuō)話，只要她敲三下黑板就會(huì)變得立即安靜。

生物老師還是個(gè)非常熱心、關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師。這件事情就發(fā)生在今天的中午，粗心大意的我把眼鏡落在軟陶教室里，可教室門(mén)又鎖上了，我特別著急。這時(shí)，生物老師走過(guò)來(lái)，我向她說(shuō)明了情況，得知事情之后，王老師拿出手機(jī)打電話，幫我聯(lián)系到軟陶老師，最后在王老師的幫助下，我把眼鏡找回來(lái)了。下午，王老師還關(guān)切地問(wèn)我：“眼鏡拿到了嗎?”我說(shuō)：“拿到了，謝謝王老師?！蓖趵蠋煏?huì)心一笑說(shuō)：“找到就好，下回可別粗心大意了!”

這就是我的生物老師，我們班同學(xué)都喜歡她。

初中的老師作文 篇6

用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容在教育事業(yè)上盡職盡責(zé)的老師再合適不過(guò)了，可讓我印象最深的是那殘酷的體育老師，他的嚴(yán)格讓我銘記在心。

平時(shí)上課懶散、三五成群、隨心所欲的我們，今天上課誰(shuí)也不敢如此隨心所欲、自由自在的了，每一個(gè)同學(xué)都是全神貫注、一本正經(jīng)的，因?yàn)椋罕竟?jié)課，體育老師讓每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行800米、400米和跳沙坑，這就把我們?nèi)嗤瑢W(xué)累得半死，但我們都知道，老師是在挑選春季運(yùn)動(dòng)會(huì)和鍛煉我們的體能。這一次讓我總結(jié)出了：初來(lái)乍到顯神威，他的苛刻讓我們班的人都有一些恨他了，可是這又能怎么辦呢？

有一年夏天上體育課，老師之前強(qiáng)調(diào)過(guò)：只要當(dāng)天有體育課，則不能穿涼鞋、裙子、拖鞋。但我們班上的男生太調(diào)皮了，根本沒(méi)有把老師的話當(dāng)話，左耳朵進(jìn)右耳朵出，依舊穿著他那心愛(ài)可以透風(fēng)的涼鞋，有一位女生依舊穿著自己最喜歡的連衣裙來(lái)上體育課，就這樣，他們?cè)诹胰昭籽椎牟賵?chǎng)上跑了十圈，可他們又能怎么辦呢，還不是得照辦嗎？這又讓我想到了：他的威嚴(yán)無(wú)人能敵??！

我在心里想：不就是一個(gè)跳沙坑嘛！跳就跳唄，誰(shuí)怕誰(shuí)??！可我心里還有一個(gè)人在說(shuō)：“你說(shuō)得容易，有本事你跳??！它的話讓我猶豫了一會(huì)，因?yàn)槲夷懶∷晕窇至?。王老師吼了一聲：“你們女生?dāng)中還沒(méi)有跳過(guò)的人，加跑20圈！”這數(shù)字讓我們難以抵擋哇，一個(gè)操場(chǎng)250米，一共要跑20圈，?。〔粫?huì)吧！一共要跑5000米？My god，不會(huì)吧！“我是最棒的，為什么別人跳的過(guò)，我就跳不過(guò)了呢？”我一直在心里告誡著自己。王老師的嚴(yán)格、苛刻、殘酷都讓我們銘記在心中。

這就是我們班的體育老師，他的嚴(yán)格、苛刻讓我們?cè)隗w育方面得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)以及許多優(yōu)異的`成績(jī)。所以我認(rèn)為他也是一位極為優(yōu)秀的好老師。

再見(jiàn)了，老師！

初中的老師作文 篇7

早晨，我走到一中門(mén)口，映我眼前是那八個(gè)字“社會(huì)精英、榜樣中國(guó)公民”，這八個(gè)字仿佛時(shí)刻在提示大家。進(jìn)到大門(mén)口后，我跑到墻角看著我是那一個(gè)班，一轉(zhuǎn)眼我是七七班的學(xué)員，我一進(jìn)門(mén)處看到之前許多了解的同學(xué)都是在一個(gè)班，大家正說(shuō)笑著，從門(mén)口走入了一位老師。

這位老師穿著一襲黑紗裙，戴著一副眼鏡，臉部外露洋溢著的微笑。根據(jù)詳細(xì)介紹。我獲知，它是我們的英語(yǔ)老師兼教導(dǎo)主任，這名老師姓許。許老師把報(bào)考的規(guī)定制成了PPT放應(yīng)出去，我猜測(cè)許老師一定平易近人。

許老師像媽媽一樣溫暖著大家，還記得新生軍訓(xùn)中途許老師病了卻分毫搖擺不定不她守衛(wèi)大家的那顆心，逐漸教官隔三差五地懲罰大家，要不在烈日下曝曬，要不雨中做仰臥起坐。最終軍訓(xùn)會(huì)操演出前，許老師心急地?fù)?dān)憂大家又沒(méi)飲水又要做俯撐，她趕忙向教官控告說(shuō)：“我們班的小孩那么聰明，你們?nèi)绾卫鲜翘幜P她們，你們沒(méi)見(jiàn)到她們都孱弱成什么樣子了?！?/p>

教官使我們又站了起來(lái)，我向后看了一眼，不經(jīng)意見(jiàn)到許老師的眼睛里閃著淚水。新生軍訓(xùn)中，不管起風(fēng)或是雨天，許老師都陪著大家，七年級(jí)的教導(dǎo)主任們就她堅(jiān)持不懈出來(lái)，一直陪大家訓(xùn)煉。我在內(nèi)心是欽佩的。

保證嚴(yán)愛(ài)備至的老師，才算是好老師。我還記得上一個(gè)周大家工作組掃清潔區(qū)，許老師一絲不茍地幫我傳授給解讀該掃那個(gè)地方，一個(gè)地區(qū)掃不太好就需要罰掃。有一位同學(xué)在生物課上發(fā)言，被老師把握住了，使他站到后邊去，這件事情恰好被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都看到了。校領(lǐng)導(dǎo)在大會(huì)上指名七七班，許老師十分發(fā)火氣，把這個(gè)同學(xué)好好地文化教育了一番，那一個(gè)同學(xué)也了解到自身的不正確，并向大家道了歉。那樣的事兒不計(jì)其數(shù)……

許老師，是一個(gè)溫暖就能溶化他人的人，是一個(gè)嚴(yán)格就能使你深入識(shí)認(rèn)到自身不正確的人，她全部的規(guī)定，全是期待大家努力學(xué)習(xí)給自己增光添彩為班集體增光添彩。

初中的老師作文 篇8

日月如梭，一轉(zhuǎn)眼間，七年級(jí)的的時(shí)光便悄悄“溜”去了，我也只好無(wú)奈的來(lái)到我們學(xué)校二樓，心懷忐忑的走入那個(gè)八七班。起初我是有些煩躁的，畢竟曾經(jīng)一起玩耍，一起學(xué)習(xí)的同學(xué)不見(jiàn)了。

我隨便找了個(gè)位置坐下，觀察著四周的同學(xué)，他們好似都認(rèn)識(shí)，唯獨(dú)我是一個(gè)外人，這是我更為煩躁了。

這是，一個(gè)身材瘦高的女老師走入班級(jí)，她梳著一頭馬尾，顯得更加精神，但在我眼里，那不是精神，而是恐怖，看她年齡大概有三十幾歲，不過(guò)她那唯我獨(dú)尊的氣勢(shì)散播在班級(jí)每個(gè)角落。

剛剛在嘻哈打鬧的同學(xué)早早的合上了嘴，呆呆的坐在教室里，班里鴉雀無(wú)聲，老師馬尾一甩，瀟灑的同學(xué)寫(xiě)下三個(gè)大字“衛(wèi)××”，隨后在下面謝了一連串電話號(hào)碼。

突然，畫(huà)風(fēng)一轉(zhuǎn)，那種令人望而生畏的感覺(jué)沒(méi)有了，取而代之的是那種溫柔親切的感覺(jué)。

“同學(xué)們好，我是這個(gè)班的老班，我叫衛(wèi)××，今天我非常不滿意，因?yàn)槲沂抢习?，不是老板，?jiàn)著我不要老師板著臉?！?/p>

這句話引得哄堂大笑，我心底那股煩躁勁兒沒(méi)了，反而充滿活力，嘟囔到:“哈哈哈，看來(lái)八年級(jí)的生活要有趣起來(lái)了。”

隨后她那潔白而又長(zhǎng)的手一揮，示意同學(xué)們安靜一下說(shuō)到:“同學(xué)們，我是教語(yǔ)文的，但我認(rèn)為語(yǔ)文老師不僅僅是教你們文化知識(shí)，更是要教給你們做人的道理。”

“今天，我要給大家講的是，要做一個(gè)有溫度的人，感動(dòng)別人?！?/p>

她把一個(gè)歪了的板凳扶起說(shuō):“我教過(guò)的學(xué)生，你要在人群中脫穎而出，讓別人想起你時(shí)不禁感嘆一句:因?yàn)橛心悖液軠嘏?。?/p>

“當(dāng)你能溫暖他人的時(shí)候，你便成功了?！?/p>

……

她的話令我深思，做一個(gè)有溫度的人？

我入學(xué)時(shí)的煩躁消失了，取而代之是滿滿的動(dòng)力，握緊了拳頭，心中暗暗發(fā)誓:這口雞湯喂的好！我成績(jī)不論如何，但我要讓身邊的人知道，我是一個(gè)有溫度的人。

無(wú)論何時(shí)何地，我定會(huì)溫暖他人。

初中的老師作文 篇9

老師，是園丁，培育桃李開(kāi)滿天下；老師，是蠟燭，照亮別人而把自己燃燒……楊老師是我最喜歡的一位老師，正是她那才華橫溢，文采飛揚(yáng)，才讓我從討厭作文到對(duì)作文的熱愛(ài)；從膽小內(nèi)向到充滿自信、樂(lè)觀。

依然清晰地記得，那是在四年級(jí)的時(shí)候，我見(jiàn)到寫(xiě)作文就很頭疼，絞盡腦汁也寫(xiě)不出一篇好文章來(lái)，而且用詞常常出錯(cuò)。老師了解了這種情況后，馬上找來(lái)了我，跟我講起了怎樣寫(xiě)作文，教我應(yīng)該堅(jiān)持每天寫(xiě)日記，多看作文書(shū)，積累好詞好句，這些我都記在心里，楊老師還固定每周末出一個(gè)作文題目讓我練筆，后來(lái)，我每一周寫(xiě)的作文及日記我都讓老師批改，漸漸地，我的作文水平有所提高，常常被老師作為范文給全班同學(xué)欣賞，我寫(xiě)的一篇作文――《我和我的好朋友》，不僅在《教育周刊》里發(fā)表，還得到了十五元的稿費(fèi)，這難道不是老師的功勞嗎？

不僅如此，還有一件事，至今依然清晰地印在我的腦海中。那是學(xué)校舉行演講大賽的時(shí)候，老師肯定了我，選我去參賽，但我膽子小，在演講前腿還不斷地抖，這個(gè)時(shí)候，楊老師走過(guò)來(lái)，撫摸著我的腦袋，親切地對(duì)我說(shuō)：“別怕，老師相信你的！加油！”聽(tīng)了這話，我的心情一下子放松了許多，上臺(tái)時(shí)，楊老師用鼓勵(lì)的眼神看著我，我鼓足了勇氣，為全校師生演講――《我親愛(ài)的老師》，演講完后，臺(tái)下立即暴發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲，我取得了成功。經(jīng)過(guò)這一次的成功，一向自卑的我變得是那樣充滿自信、樂(lè)觀。

雪花初中作文推薦

作文是一個(gè)人內(nèi)心世界的折射是情感和思考的真實(shí)反映，通過(guò)作文表達(dá)自己的見(jiàn)解和思想有助于推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。寫(xiě)出優(yōu)質(zhì)的作文要多去試著理解一下，值得參考借鑒的優(yōu)秀作文有哪些呢？歡迎您來(lái)到這里希望您能在本網(wǎng)頁(yè)中找到所需的信息。

雪花初中作文 篇1

在我的心中，冬天是美麗的。在一個(gè)大雪紛飛的早晨跑出家門(mén)，你會(huì)吃驚地發(fā)現(xiàn)，外面的一切一切都已銀裝素裹，這是冬菇娘的杰作!在無(wú)人踩踏的路面或草地上都有一層潔白的雪花，如同母親給沉睡中的大地蓋上了一層雪白的天鵝絨棉被;雪花也落了樹(shù)寶寶一身，有的樹(shù)葉還沒(méi)有落，翠綠中還帶著雪花一點(diǎn)一點(diǎn)的白，十分美麗;有時(shí)一陣寒風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝一陣晃動(dòng)，一些雪花從樹(shù)枝上飄下來(lái)，好像雪花在和樹(shù)寶寶玩耍。

下了第二節(jié)課，你再出來(lái)，景色已大不相同了，細(xì)心的你會(huì)發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉晶瑩透亮，如同鑲嵌了一層透明發(fā)亮的水晶。仔細(xì)一看，原來(lái)是樹(shù)葉上結(jié)了一層冰，冰面光滑無(wú)比，如同鏡面;冰的形狀與樹(shù)葉的形狀絲毫不差，如果從樹(shù)葉上撥下一片樹(shù)葉冰，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，樹(shù)葉的葉脈還依稀可見(jiàn)呢!雖然美麗的樹(shù)葉冰很快就會(huì)化成一小灘水，然而大自然給我們創(chuàng)造了美妙神奇的景色。冬天，美吧!

在我的心中，冬天是有趣的。放學(xué)后，院子里呈現(xiàn)一片熱鬧的景象，孩子們有的打雪仗，有的堆雪人;他們玩得多么高興激動(dòng)呀!瞧，這邊打雪仗的，他們飛快地從身邊抓起兩把雪，又飛速向?qū)Ψ饺尤?，那雪彈時(shí)而飛入脖子，時(shí)而擊中頭部;雖然每次都是兩敗俱傷，但他們?nèi)匀煌娴檬直M興，好不熱鬧。

我們幾個(gè)女孩禁不住誘惑，決定一起堆雪人，我們分頭去找雪運(yùn)雪，這時(shí)蘭蘭發(fā)現(xiàn)了一個(gè)無(wú)人涉足的地方，那里的雪足有5厘米深，又潔白無(wú)比，我們找來(lái)一個(gè)大箱子裝雪，再運(yùn)過(guò)去，很快堆成了雪人的身子，另一個(gè)同學(xué)也把雪人的頭做的又大又圓，我們小心翼翼地把頭放到身子上，又用小石子做了眼睛、嘴巴和扣子，雪人做好了，雖然我們地手凍得通紅，但我們依然十分興奮。

冬天地雪花、冰花，給我們帶來(lái)了美的享受;冬天里堆雪人、打雪仗，給了我們冬天地情趣。我愛(ài)冬天。

雪花初中作文 篇2

【原稿】

今天，似乎在同學(xué)們眼里是很特別的，因?yàn)榻裉煜铝搜?0xx年的第一場(chǎng)雪。

中午，從家出門(mén)，在上學(xué)的路上，天氣暗暗的，忽然之間，下起雪來(lái)，我和伙伴們都急急忙忙跑來(lái)學(xué)校，可是，來(lái)到學(xué)校后，雪卻停了，伙伴們說(shuō)：“這雪是在和我們賭氣呢？”下課后，地上下了厚厚一地雪，同學(xué)們有的打雪仗，有的扔雪球，有的還滾了一個(gè)又一個(gè)的大雪球，今天真高興！

【改稿】

今天，似乎在同學(xué)們眼里很特別，因?yàn)橄铝搜?0xx年的第一場(chǎng)雪。

中午上學(xué)的路上，天陰沉沉的，忽然就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄起了雪花，我和伙伴們急急忙忙跑向?qū)W校?？墒?，來(lái)到學(xué)校后，雪卻停了?；锇閭冋f(shuō)：“這雪是在和我們捉迷藏呢！”

下課后，地上已經(jīng)下了厚厚一層雪，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室，有的打雪仗，有的還滾了一個(gè)又一個(gè)大雪球……

咱們小學(xué)生呀，今兒個(gè)真高興！

許老師評(píng)點(diǎn)：

第一段比較啰嗦，做了精簡(jiǎn)。

“天氣暗暗的”，不通，應(yīng)該是“天色暗暗的”?！昂鋈恢g，下起雪來(lái)”顯得不夠自然，有些生硬，因此改為了描述句——“忽然就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄起了雪花”。“賭氣”可能是同學(xué)們的真實(shí)語(yǔ)言記錄，但顯然不如“捉迷藏”切合上下文。

兩個(gè)“地”字重復(fù)，因此，改成“地上下了一層雪”。原本想改成“同學(xué)們紛紛跑出教室”，后來(lái)還是改成了“同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室”，為什么這樣改？老師的原因有二，你們能說(shuō)出來(lái)嗎？

既然是“今天真高興”，那何妨化用“咱們老百姓呀，今兒個(gè)真高興”做結(jié)尾呢？現(xiàn)成的，拿來(lái)主義就是了。

雪花初中作文 篇3

用熱情點(diǎn)亮每一個(gè)無(wú)私的瞬間，生活便會(huì)如詩(shī)如畫(huà)。

——題記

雪花在空中飛舞，它們好似一個(gè)個(gè)快樂(lè)的音符，舞動(dòng)出了冬日中最溫馨的畫(huà)面。

那天的清晨，天空中下著鵝毛大雪，我與母親像蝸牛一樣在寒冷的大街上行走著，雖然我被母親“包”的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，但卻還是有一絲絲寒風(fēng)穿過(guò)我的衣領(lǐng)刺入我的皮膚，我不停埋怨母親，母親也與我吵吵不停，已經(jīng)厭煩的我，停止?fàn)幊常灶欁缘叵蚯白?。在馬路邊我看見(jiàn)了一位老奶奶，她正埋頭掃著雪，她的臉上的皺紋與干巴巴的臉?biāo)坪醺嬖V我——她已經(jīng)度過(guò)了幾十個(gè)歲月，已經(jīng)飽經(jīng)風(fēng)霜，卻沒(méi)有福命在家中養(yǎng)老，而在這里做一個(gè)平凡的清潔工，一個(gè)月的辛勤汗水只能換來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)補(bǔ)償。我呆呆地望著這位老奶奶，她的手已經(jīng)凍得紅紅的，手指似乎快伸不開(kāi)了。

不知怎么了，她突然摔倒在地上，而路邊的行人匆匆走開(kāi)，不想“惹”事，母親叫我過(guò)去扶一下，我便跑去扶她，只見(jiàn)她飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上綻放出了慈祥的笑容：“謝謝你，小姑娘，要不是你，我恐怕起不來(lái)了！”“沒(méi)關(guān)系，奶奶，您怎么這么不小心呢？看看地上的雪有多厚?。　蔽颐φf(shuō)道?！鞍?，人老了，干活不利索了，已經(jīng)兩個(gè)小時(shí)了還沒(méi)掃完?！彼纸拥?，母親在旁不解地問(wèn)道：“大娘，您年紀(jì)這么大了，您沒(méi)有兒女給您養(yǎng)老嗎？”此時(shí)的她眼眶中飽含了淚水：“我老伴很早就過(guò)世了，好不容易拉扯大兩個(gè)兒子，一個(gè)因沒(méi)有錢(qián)治病死了，小兒子去年到工地上打工，被石板壓成植物人了，唉，真倒霉事全被我攤上了，不過(guò)我相信日子一定會(huì)好起來(lái)的，今天就謝謝你們了……”走在上學(xué)的路上，我被老奶奶感動(dòng)了，她是多么平凡??！她的毅力和堅(jiān)定的信念，讓我值得敬佩。

雪花依然在飄舞，我不覺(jué)得冷了，因?yàn)槲业男谋焕夏棠痰囊环挻騽?dòng)，溫暖了我……

雪花初中作文 篇4

我是善良的小雪花

我是一片頑皮的小雪花，又一次趁冬爺爺睡覺(jué)的時(shí)候，我偷偷地跑到倉(cāng)庫(kù)里找百寶箱去人間玩了。

我來(lái)到一家農(nóng)戶的屋頂上，看到我的好朋友，它們有的在我的旁邊，有的在車子上，有的在樹(shù)上，還有的被一群小朋友做成雪球在玩呢。突然，一陣風(fēng)把我吹到了地上，哦，原來(lái)是風(fēng)哥，我對(duì)風(fēng)哥說(shuō)：“謝了，風(fēng)哥?！憋L(fēng)哥說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，拜拜了?！蔽倚χf(shuō)：“拜拜?！蔽腋鎰e了風(fēng)哥，突然，聽(tīng)到了一陣哭聲，是誰(shuí)呢？哦，原來(lái)是一個(gè)小男孩被一個(gè)大男孩在欺負(fù)著呢。我飄過(guò)去，從百寶箱里拿去勇敢者粉，往他身上一撒，那個(gè)男孩立刻變得勇敢了，他氣勢(shì)洶洶地把那個(gè)大男孩給趕走了。

我飄呀飄，飄呀飄，突然，看到一個(gè)雙目失明的小女孩在織衣服，我走過(guò)去，問(wèn)她：“你為什么要織衣服呢？”她傷心地說(shuō)：“我的媽媽生病臥床，爸爸出差打工，我織衣服去賣錢(qián)，來(lái)給媽媽治病?！蔽腋袆?dòng)極了，沒(méi)想到，這個(gè)什么也看不見(jiàn)的人竟能做出這種令人感動(dòng)的事情！我從百寶箱里拿出通明丸放進(jìn)小女孩的嘴里，小女孩立刻能看到世界萬(wàn)物了，她開(kāi)心地又開(kāi)始織衣服來(lái)。

玩了一天，我也累了。我回到了天上，冬爺爺看到我，抱住我高興地說(shuō)：“我的好孩子，你去人間我不怪你，因?yàn)槟阍谌碎g做了很多好事，你真是個(gè)好姑娘！”我撲進(jìn)冬爺爺?shù)膽牙?，甜甜地笑了?/p>

雪花初中作文 篇5

假如我是一片雪花。

世界上有許多奇妙的東西，有真實(shí)的，有虛假、想象的。如果是我，我更希望做一片默默無(wú)聞，無(wú)人關(guān)心的雪花。因?yàn)槲覍?duì)雪有一種更新的理解。

假如我是一朵雪花，那我天生就是六角形的，像朵冰清玉潔的花。也不知是哪個(gè)能工巧匠把白玉琢磨得如此有神韻？真該感謝大自然的手藝真是巧奪天工。我們漫天飛舞，就像春天的柳絮一般不停地飄著。只見(jiàn)那樹(shù)枝上的我們也千姿百態(tài)，有的像朵朵棉球，有的像毛毛茸茸亮晶晶的銀色花朵。馬路上我們則組成一條玉帶伸遠(yuǎn)方。??！世界被我們裝點(diǎn)得多美。

假如我是一朵雪花。我會(huì)和同伴們一起涌進(jìn)孩子們的雙手，或者飄落到地上組成一條雪毯。頑皮的孩子們踏在我們的身上在我們身上留下一只只玲瓏的小腳印，一行一行的，一列一列的，真可愛(ài)！有些孩子把我們搓成團(tuán)兒朝對(duì)面的孩子扔去，我們一但接觸孩子們的上衣立刻碎了，就像玻璃砸到底上一樣。“受傷”的孩子也不甘示弱抓起我們就往天上仍。哦！又有人“中彈”了，很快，我們吊起孩子的玩性，收也收不住。

假如我是一朵雪花。我會(huì)飄到沉睡的田野，和我的同伴們組成一條厚實(shí)的棉被，為田里的麥苗擋風(fēng)。有一句話說(shuō)得好：今年多蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡。意思就是如果今年下了一場(chǎng)雪，明年麥子就會(huì)大豐收。人們還為我們?nèi)×藗€(gè)好聽(tīng)的名字：瑞雪。只要冬天我們?cè)谶@里下一場(chǎng)雪，明年農(nóng)民伯伯就會(huì)抱著大捆大捆的麥子呵呵地笑呢！當(dāng)春姑娘到來(lái)時(shí)大地會(huì)慢慢蘇醒，我們也會(huì)在溫暖的春光下漸漸融化成水。但是干渴的大地喝到的第一口水正是我們這些雪化成的，流進(jìn)小溪的第一股水也是我們這些雪融化成的。

我真想成為一片雪花因?yàn)樗偸悄胤瞰I(xiàn)著自己，雖然它最終會(huì)融化，并且也得不到別人的稱贊，可是每個(gè)冬天它依然執(zhí)著地飄落到大地上，從沒(méi)有間斷過(guò)。我愛(ài)雪花，愛(ài)它精巧的外形，更愛(ài)它那默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

雪花初中作文 篇6

18年淡忘的記憶！

在紛飛的暮雪里復(fù)燃。

遙望遠(yuǎn)處清涼的燈光，

靜默里細(xì)細(xì)的品味一份靜寂與孤獨(dú)。

拿起素簽，

本欲將這點(diǎn)點(diǎn)情念描摹。

潔白的扉頁(yè)上，

墨色的余馨已和著點(diǎn)點(diǎn)清淚。

在夜色的湖海里蕩漾，

遙遠(yuǎn)中脈脈的驪歌傳來(lái)，

扣動(dòng)我心

一手支額，

一手輕撫，

摩挲的煦暖蔓延在眼牟里，

水樣溫柔的眼神中。

一個(gè)女子的身影走出我的記憶。

清逸、智慧、倔強(qiáng)、寬容

靜美如不染煙塵的天上的仙子，

翩翩的。

她這一點(diǎn)淡淡的身影殘弱的幾乎隨時(shí)為黑暗所吞沒(méi)！

然而，

卻又總是起死回生的從暗下去的光暈里隱現(xiàn)。

如一盞燈，

照亮一方夜空。

一室陋宇，而終溫暖我心

雪越積越厚，

白色的厚重里，

仿佛掩藏了無(wú)盡的邪惡。

夜的深濃吞沒(méi)了煉獄的地火，

而地獄的精靈守護(hù)著千萬(wàn)年超生的門(mén)。

那些雪花挽芊芊之寒心，

擎勁風(fēng)里九天十地之古韻。

追慕著這燈火的闌珊。

或在天穹之上，

或在平曠之間，

感受著鞭笞翻滾的哀與痛。

這或許是一個(gè)奮斗的光輝？

為了活著，

這樣一個(gè)悲憫的生命。

然而在落寞的人性的背后，

深切的體味了生的苦難的同時(shí)，

又將怎樣去復(fù)蘇一具精魂

是否品味了雪花的`味道？

絲絲的寒涼，

透著點(diǎn)點(diǎn)含蓄，

溫文而且滌蕩著紅塵湯湯中的沉淪！

它與生具來(lái)就是一種犧牲

這不是一種刻意，

是轉(zhuǎn)身后的一種失落與蒼涼。

破碎了！

如輕煙般消散而后重朔的軀殼，

在陽(yáng)光的世界里消融消逝。

是否感覺(jué)到了人世瞬息的溫暖？

舊夢(mèng)里可否想起少年時(shí)的綠草如茵？

隔岸的紫蘿青藤？

水樣的女子的長(zhǎng)發(fā)三千

雪花初中作文 篇7

雪，輕悄悄而又沉甸甸的下起來(lái)了。

雪，在淡淡的月光下紛紛而落，像一個(gè)個(gè)潔白的毛茸茸的小精靈在藍(lán)灰色夜幕的襯托下，打著潔白晶瑩的傘，悠悠飄落，輕輕地傳遞著雪精靈的到來(lái)。

看呀，雪大概是挺喜歡樹(shù)兒吧？！沒(méi)等葉兒飛走，它便悄悄占下了座位。怪不得呢，誰(shuí)叫它那么愛(ài)搶風(fēng)頭，張著嘴晶瑩地笑，風(fēng)一吹，嘩——嘩——哎，不情愿吧！還是撒嬌著落下來(lái)了，有時(shí)打在人臉上，涼絲絲的，真淘氣！

雪，真是個(gè)有禮貌的小公主！瞧！那遠(yuǎn)處的山哥哥，這不正穿著雪送給他的白襖呢，還有土地這件，都那么好看。都從遠(yuǎn)方帶過(guò)來(lái)應(yīng)該很累吧？！但看到好多人冷顫而又客氣的笑著，我想，雪會(huì)說(shuō)：“不累?！比鹧┱棕S年！要十多下幾場(chǎng)雪，來(lái)年又是一個(gè)好年頭樓！哦，原來(lái)那沉甸甸的雪還種下了下一個(gè)豐年。

雪花初中作文 篇8

一朵雪花，悄悄地來(lái)了。飄飄灑灑，飛到了屋檐上，飛到了枯樹(shù)上，飛到了梅花里，飛到了我的心田，也飛進(jìn)了我的腦海，不由得想起雪花的快樂(lè)!

雪花是純潔的。雪花永遠(yuǎn)都是潔白的，永遠(yuǎn)都是潔白的!無(wú)論飛過(guò)大江還是南北，無(wú)論飛過(guò)五湖還是四海，她都從不沾上一點(diǎn)淤泥與塵土，她永遠(yuǎn)都用潔白來(lái)對(duì)待自己，她永遠(yuǎn)都是潔白無(wú)暇的!

雪花是美麗的。她在樹(shù)上時(shí)，樹(shù)是銀裝素裹的。她在地面上，大地像蓋上了一層厚厚的棉被。她在屋檐上，屋子充滿了童話氣息。她在玻璃窗上，窗戶更加透亮。她在落葉上，就是一層白色的地毯，踩上去，軟綿綿的，發(fā)出“嘎吱嘎吱”的響聲，也可以說(shuō)是冬之歌。雪花無(wú)論在哪里，都是美的!

雪花是快樂(lè)的。孩子們穿著厚厚的棉襖，在雪地上歡躍。玩雪橇，滑呀滑，滑呀滑，雪花被壓得平平的，弄了一個(gè)新造型，雪花很快樂(lè)。打雪仗，雪花被拋得高高的，在空中旋，飛揚(yáng)，雪花看到了很多美景，很高興，很快樂(lè)。滾雪球，雪花從一朵變成了無(wú)數(shù)朵，越來(lái)越大，越來(lái)越大，雪花認(rèn)識(shí)了更多的新朋友，心里自然感到快樂(lè)。堆雪人，雪花更高興了，她可以變成圓臉，也可以是手臂，想做什么就做什么，還可以和胡蘿卜、紐扣、圍巾等新朋友親密接觸，雪花當(dāng)然快樂(lè)了。雪花和孩子們一起快樂(lè)!

雪花是高尚的。聽(tīng)見(jiàn)第一聲?shū)B(niǎo)鳴，看見(jiàn)第一朵花兒綻放，春天已經(jīng)來(lái)到了。當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照在芳草碧葉上，照在孩子們紅通通的臉上，照在“叮咚叮咚”的溪流上，就在這溫暖的日子里，雪花慢慢地離開(kāi)了，她走了，她悄悄地走了!她到另一個(gè)世界繼續(xù)快樂(lè)去了!我相信她還會(huì)回來(lái)的，回到那個(gè)寒風(fēng)刺骨，狂風(fēng)呼嘯的冬天!仍和人們一起快樂(lè)著!

雪花永遠(yuǎn)都是快樂(lè)的。不管是在寒冷的冬天，還是在另一個(gè)美麗的世界里，她都用微笑面對(duì)一切，她都是快樂(lè)的，永遠(yuǎn)快樂(lè)著!

雪花初中作文 篇9

雪是大自然的兒女，雪是人間的精靈。冬天來(lái)了，雪花便姍姍而來(lái)，向人們傳遞冬的信息。

又見(jiàn)雪花飄，我喜歡雪。

清晨，我正在被窩里做美夢(mèng)呢，一陣寒風(fēng)從窗縫里擠了進(jìn)來(lái)。溜到了我暖和的被子里，我蜷縮著身子像一個(gè)小刺猬。媽媽走進(jìn)來(lái)了，叫醒我，說(shuō)：“下雪了，園園，快到外面看看去?！蔽矣媚潜涞男∈郑嗔巳嚯鼥V的睡眼，懶洋洋地爬了起來(lái)，推開(kāi)門(mén)，我被眼前的情景驚呆了，好大的雪，一棵棵大樹(shù)被厚厚的積雪壓得變成了碩大的“花”，說(shuō)樹(shù)像花再也形象不過(guò)了，看，樹(shù)枝披了下來(lái)像盛開(kāi)的九月菊。好多樹(shù)枝都被積雪壓折了，耳旁傳來(lái)嚓嚓的樹(shù)枝折斷的聲音。心里酸酸的，多好的樹(shù)呀，多可惜呀，幾年才長(zhǎng)這么大，一夜間就面目全非了。

雪下得很大，像鵝毛，但沒(méi)有鵝毛那么溫柔。雪花好奇地奔到了我的身上、頭發(fā)上、鼻子上，是不是想看看我長(zhǎng)得漂亮不漂亮？我怕不怕冷？小雪花“點(diǎn)綴著”萬(wàn)物，但不知怎的，它們失去了往日的優(yōu)雅，仿佛一個(gè)個(gè)發(fā)怒的貓，給世間萬(wàn)物一些顏色看看，那斷了的樹(shù)枝是最好的證明。

它們給大地蓋上了一層厚厚的棉被，給房子穿上了并不溫暖的銀裝。雪落在樹(shù)上，聚集到一塊，一團(tuán)團(tuán)，就像松鼠的大尾巴，蓬松松的，沉甸甸的。有的小樹(shù)承受不住雪的壓力，從樹(shù)上落了下來(lái)。馬路上更加難走了，又是雪，又是水。每一個(gè)人的鞋都像是有了魔法，腳踩到馬路上，發(fā)出咯咯的響聲，稍不留心就得來(lái)個(gè)倒栽蔥。

大雪過(guò)后，太陽(yáng)姐姐從陰云中跑了出來(lái)，照在了萬(wàn)物上。地上的雪，像無(wú)數(shù)顆小星星，閃著光芒。好奇的小孩像笨拙的小企鵝跑了出來(lái)，在路旁打雪仗，堆雪人，滑冰。給冰冷的人間增添了些許溫暖。歡聲笑語(yǔ)又回蕩在耳邊。

我愛(ài)雪，因?yàn)檠嵃谉o(wú)瑕。

我愛(ài)雪，因?yàn)檠Ыo人們的歡樂(lè)比痛苦多。

我愛(ài)雪，我衷心的希望雪和我們永遠(yuǎn)是朋友。

[推薦]讀后感作文初中

學(xué)生時(shí)代的你應(yīng)該對(duì)作文不陌生吧，寫(xiě)作是是為滿足人們學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)的需要而產(chǎn)生的。寫(xiě)好一篇作文能幫助我們提高文化素養(yǎng)，寫(xiě)好作文的過(guò)程通常是怎樣的？下面是小編幫大家整理的[推薦]讀后感作文初中,供你參考，希望能幫到你。

讀后感作文初中 篇1

在春節(jié)期間，我和媽媽一口氣看完了《蘭心的秘密》這本書(shū)?？催^(guò)后，我的心久久不能平靜下來(lái)。

《蘭心的秘密》這個(gè)故事的作者是德國(guó)的米切爾·恩德。書(shū)中的主人公蘭心在仙女的幫助下，如愿以償?shù)匕炎约旱母改缸兂闪诵“恕Ｔ蚴翘m心覺(jué)得自己的父母老跟自己唱反調(diào)，于是找到了仙女，她按仙女的指示只要爸爸媽媽跟自己唱反調(diào)就把從仙女那拿來(lái)的方糖放到了爸爸、媽媽喝的茶里。爸爸、媽媽喝了放過(guò)方糖的茶，身體就按二分之一的比例縮小。父母一次次跟蘭心唱反調(diào)，一次次縮小，最后小得還差點(diǎn)被貓當(dāng)老鼠吃掉。

在風(fēng)雨交加的夜晚，沒(méi)有了父母的庇護(hù)，蘭心害怕極了。蘭心手指弄破了，爸爸媽媽連幫忙包扎的力氣都沒(méi)有。正當(dāng)蘭心發(fā)現(xiàn)沒(méi)有父母的嘮叨，感覺(jué)恐懼的，孤獨(dú)的時(shí)候，仙女的紙片悠悠飄落在腳邊，答應(yīng)幫助蘭心把父母變回原形。自從父母變回了原形，蘭心又在父母的關(guān)心愛(ài)護(hù)下生活了。

其實(shí)，在生活中我和蘭心也一樣，經(jīng)常跟爸爸、媽媽唱反調(diào)。記得有一次，媽媽讓我復(fù)習(xí)功課，但是我就想玩電腦游戲。那時(shí)我也很不明白媽媽為什么老阻止我喜歡的活動(dòng)，總讓我做些不愛(ài)做的事情。那時(shí)，我也真想把媽媽變得不會(huì)吭聲。

自從和媽媽一起看了《蘭心的秘密》這個(gè)故事后，我明白了媽媽與唱反調(diào)是對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。我決心以后不再跟父母唱反調(diào)了，做個(gè)懂事的孩子。

讀后感作文初中 篇2

紅巖是一本講述共產(chǎn)黨與國(guó)民黨的故事，但是他講的并不是戰(zhàn)爭(zhēng)，而是無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨英雄被國(guó)民黨的特務(wù)殘忍的對(duì)待，這些殘忍的國(guó)民黨特務(wù)，就是為了要共產(chǎn)黨人的名字大量的清除共產(chǎn)黨，然而國(guó)民黨卻不知道我們的解放軍大軍已經(jīng)快向他們逼近了，而那些國(guó)民黨就是想要快速的實(shí)行獵殺所有在牢里的共產(chǎn)黨員，但是共產(chǎn)黨員還是堅(jiān)持下來(lái)了。

這本紅巖使我感受到了當(dāng)時(shí)共產(chǎn)黨員的堅(jiān)強(qiáng)，就算這些共產(chǎn)黨人被抓了以后就不是共產(chǎn)黨的了，但他們依然不會(huì)背叛共產(chǎn)黨，除了在書(shū)里面的甫志高，就是因?yàn)檫@個(gè)共產(chǎn)黨員背叛了共產(chǎn)黨，所以后面的國(guó)民黨特務(wù)才能順藤摸瓜，一步步的把里面很多的共產(chǎn)黨員都給抓住了，但是共產(chǎn)黨員們卻非常的堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論國(guó)民黨的特務(wù)用多么嚴(yán)厲的拷打，共產(chǎn)黨員都堅(jiān)決不會(huì)告訴他們一個(gè)關(guān)于共產(chǎn)黨員的名字，共產(chǎn)黨員們就宛如一座座大山國(guó)民黨特務(wù)休想推動(dòng)一毫米，就像對(duì)于這些革命者來(lái)說(shuō)，拷打?qū)@些革命者是多么的沒(méi)用。

我時(shí)不時(shí)也會(huì)看看電視，當(dāng)我看到那特種兵辛苦的訓(xùn)練著，我便情不自禁的想起了紅巖里那些共產(chǎn)黨員，電視里的特種兵就像那些共產(chǎn)黨員一樣，無(wú)論訓(xùn)練多么的艱苦他們也要保衛(wèi)國(guó)家的安全，對(duì)于現(xiàn)在這些白衣天使來(lái)說(shuō)，他們也像紅巖里面的那些英雄們，無(wú)論穿著防護(hù)服多么的炎熱，多么的口渴也消滅不了他們要治療好患者的希望，他們也是像紅巖里面的那些英雄一樣，都是為國(guó)家效力。

長(zhǎng)大后我們也要像紅巖里的那些英雄一樣，為我們的國(guó)家效力。

讀后感作文初中 篇3

讀完彭雪明老師的《娘》，正是清晨，我看了看仍在睡夢(mèng)中的母親，笑意不自覺(jué)的流露出。

對(duì)于彭老師筆下的娘，我是敬佩大于感動(dòng)的。她是湘西女性的的代表，更是全天下的娘的代表。她身上所體現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)與弱小，偉大與平凡，無(wú)一不令人敬佩。沒(méi)有人會(huì)在讀完此書(shū)之后感動(dòng)于這位娘對(duì)兒子的付出，她無(wú)怨無(wú)悔的為自己的子女奉獻(xiàn)著自己所能做的一切，終生操勞著兒女的幸福，卻只是換來(lái)脾氣暴躁的兒子的不理解、埋怨。她的一顰一笑一嗔一皺眉之中都帶上了一個(gè)典型中國(guó)婦女的喜樂(lè)哀怒，中國(guó)的婦女永遠(yuǎn)把子女放在第一位，她們的歡喜與惆悵也大多來(lái)自子女。娘，是中華民族所有母親的縮影而已。我清楚明白的她兒子是深愛(ài)這著的娘的，但卻還是免不了要在心中偷偷的討厭他。子欲養(yǎng)而親不待的悲哀沒(méi)有人能夠承受得起，那是來(lái)自靈魂深處的傷痛，更是永不漫滅的悔恨。但，一切終究是我們自己的選擇，即便再無(wú)力承受也只能咬著牙在夜深人靜的時(shí)候一個(gè)人默默留下懺悔的淚水。

我是幸運(yùn)的，我與母親的關(guān)系要比大多人家母女的關(guān)系要好，這多半要?dú)w功于母親的性格。母親雖然即將奔四卻依然愛(ài)撒嬌，臭美，用軟軟的聲音下發(fā)命令。她與我的關(guān)系與其說(shuō)是母女倒不如說(shuō)是姐妹來(lái)的實(shí)切。我有死黨一枚，我私下愛(ài)叫她葉子，前些天她打來(lái)電話，因手機(jī)在母親身邊，所以是母親轉(zhuǎn)告“葉葉打電話來(lái)了”，我一愣，半響才反應(yīng)過(guò)來(lái)，于是捧腹大笑，并在電話中調(diào)侃母親想要和她成為閨蜜。打完電話，發(fā)現(xiàn)母親正用一種奇怪的眼神看著我，并平靜的說(shuō)“怎么笑成那個(gè)樣子，一點(diǎn)都沒(méi)有老娘的風(fēng)范！”當(dāng)真是可愛(ài)至極。

也有與母親吵架的時(shí)候，但時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)超過(guò)半天，經(jīng)常是我剛與她吵完，便后了悔，再想想她從前的好，于是放下面子去懇求她的原諒。她也從不會(huì)過(guò)分生氣，只要我一服軟，就又是晴天。也有時(shí)候是兩個(gè)人剛吵著吵著，賭氣不到十分鐘便相視而笑，又和好了起來(lái)。記憶里她向我道歉的次數(shù)十分少，我明白這是一個(gè)母親的架子，自然愿意體貼她，又怎么會(huì)舍得與她長(zhǎng)時(shí)間慪氣，讓她傷心難過(guò)。這大概是世上所有兒女都會(huì)有的心情。

母親給予我的我永遠(yuǎn)也還不清，不用說(shuō)能生活在這個(gè)美好的世界上的機(jī)會(huì)，就是她教會(huì)我的做人的道理，我也是沒(méi)有辦法去償還的，唯一能做的大概就是她不為我擔(dān)憂，并盡力讓她每天都在開(kāi)心中度過(guò)。

我想，“娘”該是世上最美的字眼，這個(gè)字大概來(lái)自上古洪荒，帶著歷史的陳舊韻味，令人沉淪。繁體的娘是一個(gè)女加一個(gè)襄意為“身體包裹了嬰兒的婦女”，即懷孕的女子；而簡(jiǎn)體的娘是一個(gè)女加一個(gè)良，意為“良女”，即受人尊敬的女人。呵，多么有意思！懷孕了自然成為了人母，是娘，而世界上最受人尊敬的女人莫過(guò)于娘了！“娘”富有感情與內(nèi)涵的字眼是當(dāng)之無(wú)愧的最美。

讀后感作文初中 篇4

“畢業(yè)了，分手的日子，已經(jīng)走了一撥人，還有一撥人不愿離去……”

書(shū)頁(yè)輕翻，心旌微涼。短小的篇幅，留香的墨頁(yè)上，沒(méi)有華章錦句的堆砌，有的只是那最真摯深情的流露，唱出了多少畢業(yè)別離學(xué)子心中的痛……

一切仿佛還像昨天……

當(dāng)我們頂著酷暑?yuàn)^戰(zhàn)在拼搏中考的一線，當(dāng)我們各自努力執(zhí)著地為了心中那個(gè)夢(mèng)在人生的旅途上奮勇前行。也許，誰(shuí)心里都明白，分別的日子就在眼前，我們青春的初中三年即將在這個(gè)夏天徐徐拉下帷幕……

三年，一個(gè)輪回，錯(cuò)過(guò)的不只是擦肩。

當(dāng)往事成煙，當(dāng)歲月無(wú)痕，一切的無(wú)言早已融入這最為炫美的三年。

三年的朝夕相處，早已讓我們成為了勝似兄弟姐妹的一家人。每天我們踏著第一縷陽(yáng)光毅然執(zhí)著前行，同舟共濟(jì)，并肩作戰(zhàn)。學(xué)校操場(chǎng)的株株芳草，綠茵場(chǎng)上的點(diǎn)點(diǎn)汗跡。我們?cè)谄床宫F(xiàn)活力的青春，我們?cè)趭^斗，書(shū)寫(xiě)不悔的人生！三年的相知相交，心靈的溝通碰撞，一次次讓我們收獲到珍貴的友情，一次次讓我們彼此在患難、在歡樂(lè)中延伸著生命的軌跡……

然而，我們不是神，不能阻止時(shí)間的流逝。匆匆的三年，我們?cè)谝?jiàn)證，時(shí)光在指尖無(wú)息地流瀉，我們終將面臨離別。

……

離別那天，每個(gè)人的內(nèi)心都是如此地沉重與痛苦。像秋風(fēng)掃落葉般，臉上都覆上了悲傷與憂郁的羅圈。

沉默、無(wú)言！

死寂一般教室，冷冷的心。

我們彼此相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。相互道一聲珍重。愿君一路平安。

啜泣聲嘈雜，一個(gè)個(gè)都不舍地離開(kāi)那個(gè)見(jiàn)證我們成長(zhǎng)的教師，身后留下一段無(wú)言的空白……

黑板上孤零零地留下：愿君珍重！相信明天會(huì)更好！

“今夜，讓我們彼此珍重最后的時(shí)光。”

眼簾掠過(guò)文章的最后一句，輕合書(shū)本。

微閉雙眼，微潤(rùn)的眼眶輕瀉一道流痕，濕了面頰。我的心在不住地顫抖。

流年似水，韶華易逝，我們的生命還有多少的等待，還有多少值得我們?nèi)フ湎?/p>

是的，“其實(shí)不想走”。因?yàn)橛幸粋€(gè)地方，珍藏了我們的青春；因?yàn)橛幸蝗喝耍c(diǎn)綴了我們?nèi)松木?；因?yàn)橛幸欢螘r(shí)光，叫花季，叫青春······

點(diǎn)評(píng)：葉駿！人如名！他是一匹不知疲倦的千里馬，每天為了他的夢(mèng)想毫不松懈的馳騁；他是一匹忠厚本分的白龍馬，無(wú)論老師還是同學(xué)，他都待之以誠(chéng)；他是一匹“風(fēng)流倜儻”的寶馬，一手好字，一筆好文讓老師學(xué)生嘖嘖稱贊！他是全縣現(xiàn)場(chǎng)作文唯一兩屆第一名獲得者！

他的文章沉穩(wěn)嫻熟、行云流水、言語(yǔ)如詩(shī)、透出哲思。讀其文猶如逢上一位能說(shuō)會(huì)道的導(dǎo)游帶領(lǐng)我們游覽勝景！閉目養(yǎng)神，陶醉其中！

祝愿他在文學(xué)領(lǐng)域早日成才！

讀后感作文初中 篇5

2004-8-27無(wú)聊集這個(gè)題目曾經(jīng)叫我沉思了很久。雖然無(wú)聊的人并不一定寫(xiě)得好詩(shī)，但自古留得好詩(shī)的人卻都無(wú)聊，那些廟堂上做棟梁的做櫞子的有用之材，到底也逃不過(guò)一句“屈平詞賦懸日月，楚王臺(tái)榭空山丘”，如果能這么看這么想，無(wú)聊倒也不壞。

中國(guó)的文藝評(píng)論一向不太正常，第一，作為被評(píng)論者，對(duì)＂公平評(píng)價(jià)＂的期望過(guò)高，這是作者群的自身素養(yǎng)問(wèn)題；第二，對(duì)于評(píng)論者來(lái)說(shuō)，是作為附庸還是權(quán)威，這個(gè)定位一直沒(méi)有解決，如果評(píng)論人不能處于一種獨(dú)立、超然的地位，真正意義上的文藝評(píng)論也就不會(huì)出現(xiàn)；第三，由于商業(yè)社會(huì)帶來(lái)的炒作風(fēng)氣，使文藝評(píng)論更處于兩難境地。如果不是古體詩(shī)詞已經(jīng)被擯于主流文藝之外(這是很可悲的)，恐怕筆者也沒(méi)有機(jī)會(huì)在此平心靜氣地寫(xiě)下這篇文字。

引起我注意老流氓的起因，是緣于他的一篇譯作：蒲白的隱居贊，這篇英文詩(shī)也是我所喜歡的。詩(shī)譯得不錯(cuò)，用五古體，最突出之處，是在千百篇花里胡哨的網(wǎng)詩(shī)間顯得那樣平白，平白得叫人看不懂，而現(xiàn)在品得動(dòng)五古的人確實(shí)也少。由此，我覺(jué)得這個(gè)人的品味不錯(cuò)，不是光看著字面讀詩(shī)的人。后來(lái)事實(shí)證明，我的眼光還是有的。

叫我看走眼了的是老流氓的年齡，這里有一首叫次韻答靜閑子的七律：

意氣初回朔漠外，片帆還寄大江東；神州風(fēng)景時(shí)時(shí)異，禹甸笙歌處處同；恨倘能消全仗酒，言無(wú)可立況于功；興亡莫說(shuō)前朝事，獨(dú)立殘陽(yáng)悵晚風(fēng)。

首聯(lián)起得雄健幽遠(yuǎn)；頜聯(lián)句式看來(lái)非常工穩(wěn)，其實(shí)是很險(xiǎn)的，如果一首七律在頜聯(lián)就對(duì)應(yīng)得這么穩(wěn)，整篇很容易死板，關(guān)鍵在句尾的＂異＂和＂同＂這兩字字意相反，反而與其內(nèi)容扣得貼切，嘲諷之意盡出；如果說(shuō)頜聯(lián)表達(dá)了作者的滿肚子不合時(shí)宜，那么到了頸聯(lián)，所有的蒼涼、沉痛，則全在這句法非常頓挫的十四字間表達(dá)得淋漓盡致！難怪當(dāng)我后來(lái)知道老流氓的真實(shí)年齡時(shí)，是多么的驚訝！那應(yīng)該是一個(gè)中年人的感受呢！

善于思、樂(lè)于思，在另一首七律中也體現(xiàn)得極好，最佳者尾聯(lián)：

沉思

百千思緒結(jié)蛛絲，獨(dú)坐沈吟不自持。寂寂中宵疑我在，冥冥萬(wàn)物付誰(shuí)知。故園望斷徒惆悵，荒漠棲馀只惘迷。天地?zé)o言花自落，冰輪終古出江湄。

老流氓自稱不善寫(xiě)詞，而據(jù)我僅見(jiàn)過(guò)的兩首，其實(shí)是不錯(cuò)的，比現(xiàn)在網(wǎng)上許多志得意滿之輩強(qiáng)。既然作者沒(méi)有把填過(guò)的詞選進(jìn)這個(gè)集子，必定有他的理由。在廣泛吸收的前提下，把腦力集中使用在一個(gè)專門(mén)領(lǐng)域內(nèi)，是明智的。詩(shī)詞俱能、諸體皆備，是當(dāng)今網(wǎng)上評(píng)定才子的一條基本標(biāo)準(zhǔn)，如果這條標(biāo)準(zhǔn)真正成立，落選了也不必難過(guò)，因?yàn)榇蟛糠止糯涣髟?shī)家都是要陪著落選的，莫非時(shí)代真進(jìn)步到了詩(shī)詞已經(jīng)超越前人的地步？

老流氓的七絕見(jiàn)得不多，這集子里的三首有兩首很好：

一、李商隱

襟抱平生知未開(kāi)，獨(dú)從蠟淚認(rèn)寒灰；可憐香草美人意，卻作章臺(tái)走馬猜。

這令人想起黃庭堅(jiān)的兩句：＂安知忠臣痛至骨，世上但賞瓊琚詞＂(書(shū)磨崖碑后)，以李義山，如果僅僅是朦朧浪漫的情詩(shī)，斷不會(huì)高于柳三變，而今人對(duì)詩(shī)的理解，又有多少高明過(guò)一方花手絹的？

題《蜻蜓小憩圖》

不向美人頭上立，偏從湖海浪中?。稽c(diǎn)破碧波三萬(wàn)頃，老荷尖上暫悠悠。

相當(dāng)瀟灑的自許小品，這在老流氓那種沉郁頓挫的詩(shī)風(fēng)中，很少見(jiàn)，可能是作者性格的另一方面不經(jīng)意的流露罷。

另外一首馬詩(shī)，雖然立意不錯(cuò)，但意淺詞陋，不應(yīng)該是老流氓應(yīng)有的水平。

來(lái)看看另外的三首五言：

蘇東坡與青城山研討會(huì)即興

好鳥(niǎo)鳴深樹(shù)，幽居集眾賢；豁眸驚挺拔，洗耳愛(ài)潺湲；濁酒欣同飲，清詩(shī)喜共研；他年息塵事，來(lái)臥白云邊；

海

出沒(méi)金烏所，風(fēng)濤自古今；乘桴思隱士，銜石想冤禽；漲落三山動(dòng)，乾坤四極沉；木華有佳賦，猶作大潮音。

芳草

茸茸接空碧，寂寂動(dòng)人愁；萬(wàn)古青如此，三生夢(mèng)未休；芳馨寄前哲，摧折任時(shí)流；更有歲時(shí)薦，清高孰與儔。

“漲落三山動(dòng)，乾坤四極沉”奪魄之句，而“萬(wàn)古青如此，三生夢(mèng)未休”更見(jiàn)豐神。

以我來(lái)猜，老流氓的師乘有兩處主要脈絡(luò)：一是杜甫，二是古詩(shī)十九到建安一路。立意高古、綿里藏針，明顯與宋后的風(fēng)氣有別。而以景象宏遠(yuǎn)、絕少盤(pán)空硬語(yǔ)的語(yǔ)態(tài)來(lái)看，如果老流氓能在難度更大的五言上多下工夫(這種體裁好象更適合他)，假以時(shí)日，必有大成。

古典詩(shī)詞的語(yǔ)態(tài)掌握得已有相當(dāng)火候。

老流氓在格律方面懂得比許多人多得多，但他這方面的優(yōu)勢(shì)我不愿意多說(shuō)，他的才能也不應(yīng)該止于一個(gè)格律專家的。

感覺(jué)上老流氓似乎還有更好的東西沒(méi)有選進(jìn)來(lái)。

我并不相信有先進(jìn)的文學(xué)體裁，任何文學(xué)體裁之所以會(huì)走向衰微，是因?yàn)檫@種體裁不再有反映時(shí)代風(fēng)貌的作品出現(xiàn)，所以也自然失去了代表時(shí)代的資格。藝術(shù)的存在價(jià)值，在于它是一個(gè)時(shí)代的鏡像，而不是一個(gè)鏡架子。而今天如何使舊體詩(shī)詞重返主流文化，首先要面對(duì)活生生的社會(huì)而不是一具具古尸，這是無(wú)可避免的。但今人寫(xiě)舊體，比前人更難，舊文化已經(jīng)跟我們隔了一道一百年的濠塹，要掌握和運(yùn)用舊學(xué)，似乎還是＂卜卜齋＂(私塾)那種訓(xùn)練方式比現(xiàn)在的大學(xué)文科有效得多。

今人寫(xiě)舊體，首先基本格律必須精嚴(yán)，這應(yīng)該有一個(gè)共識(shí)，否則這種體裁沒(méi)有存在的前提。在這個(gè)前提下，有兩種方法，一是直接以時(shí)語(yǔ)入詩(shī)，象聶紺穹先生那樣；二是舊瓶裝新酒，以古語(yǔ)狀今時(shí)風(fēng)物，這也不失為一個(gè)權(quán)宜之計(jì)，在保留古語(yǔ)態(tài)的美感和反映時(shí)代二者間作出妥協(xié)，這后一種似乎更容易為大家接受。而要負(fù)起這個(gè)責(zé)任者，有兩樣是不能或缺的：第一：追古之心，跨過(guò)宋后那一叢叢病梅，向漢唐氣派看齊；第二，觀今之目，擺脫古中國(guó)農(nóng)業(yè)社會(huì)的審美氛圍，感受時(shí)代特征。這種人在氣格、修養(yǎng)、感受力都達(dá)到一定高度才行。這一方面，以發(fā)展的眼光看，除老流氓實(shí)在不作第二人想，因?yàn)樗羞@個(gè)潛質(zhì)，如果不是以那種選網(wǎng)上才子的可笑標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，他實(shí)在比許多人全面和扎實(shí)得多了，雖然他現(xiàn)在還未曾定型，也幸虧還未曾定型。

在學(xué)問(wèn)上、心態(tài)上，老流氓有早熟的一面。但畢竟是少年人，往往壓不下負(fù)才使氣的天性?？瓷弦荒觊g選入的詩(shī)，大部分是聊天室的唱和之作，當(dāng)然這樣練練筆交流一下也不錯(cuò)，但畢竟真正的好詩(shī)，是獨(dú)立洪荒、交感蒼穹時(shí)唱出的心音，就這個(gè)詩(shī)集看，也尚未有驚人的篇章。如果長(zhǎng)久這樣玩下去，那真是可惜加可惜了。

天將降大任于斯人也。。。。。。這樣一篇讀后感會(huì)不會(huì)使人心頭太沉重？

2001年元月2日深夜于火車上

讀后感作文初中 篇6

《長(zhǎng)襪子皮皮》是一位年邁的老奶奶寫(xiě)的，她名叫阿斯特麗德林格倫，她以94歲高齡為童話外婆，1958年，榮獲“安徒生金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆?。讀文章如飲美酒，越釀越醇，文章也越讀越香，我也是細(xì)細(xì)品嘗這本書(shū)。

《長(zhǎng)襪子皮皮》講了：皮皮9歲時(shí)，母親已去，父親失蹤，自己來(lái)到了維拉維洛古拉，交了兩位朋友，開(kāi)始旅行了。最后，找到了父親，但還是留在原來(lái)的地方，沒(méi)有和父親一起生活。

在旅途中，皮皮遇到了許多困難，沒(méi)有家長(zhǎng)陪她，但是她樂(lè)觀面對(duì)，養(yǎng)成了獨(dú)立自主的習(xí)慣。她十分勇敢地面對(duì)困難。

而我呢，唉！遇到困難就大吼大叫，還哭，這跟皮皮差遠(yuǎn)了——十萬(wàn)八千里啊。到了現(xiàn)在，我還不會(huì)煮飯，皮皮不僅會(huì)煮飯，還會(huì)烙餅?zāi)?。比如說(shuō)有一次，媽媽叫我晚上自己煮飯吃，我一聽(tīng)，惶然然，急得大喊大叫：“我哪會(huì)做飯呀！”媽媽無(wú)可奈何，只好急匆匆做完飯走了，還在說(shuō)：“你啊，什么都不會(huì)，真沒(méi)用！”我頓時(shí)感到自尊心被傷害了，眼淚像斷了線的珠子，噼里啪啦往下落，不一會(huì)，我就大聲抽泣起來(lái)。還有一次，我的衣服破了一個(gè)大洞，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“幫忙縫一下?！眿寢屛模骸白约翰粫?huì)縫嗎？”“我怎么會(huì)？”我問(wèn)。媽媽指著我嚴(yán)厲地說(shuō)：“笨啊，學(xué)！看著。”于是，看著媽媽一針一針地縫，我全神貫注學(xué)了起來(lái)。上課時(shí)，我老是膽小如鼠，遲遲不敢大膽地舉起手來(lái)。唉，我老是膽怯，一被老師叫起，就一聲不響，一問(wèn)三不知，就算有講話，也是哆哆嗦嗦的。

讀了《長(zhǎng)襪子皮皮》我受益匪淺，也若有所悟：在人生旅途中，不可能一帆風(fēng)順，總是要面對(duì)坎坷，就像俗話說(shuō)“你弱他就強(qiáng)，你強(qiáng)他就弱?！崩щy像彈簧，我一定要冷靜面對(duì)。我要向皮皮學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)洗衣做飯、針線活，讓父母少點(diǎn)負(fù)擔(dān)。同學(xué)們讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，樂(lè)觀地面對(duì)困難吧。

讀后感作文初中 篇7

在暑假中，我認(rèn)真地讀完了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)后，我被塔克與柴斯特之間的友誼深深的打動(dòng)了，它們讓我明白了友誼的可貴；柴斯特也讓我知道了出名不一定是美好的、快樂(lè)的。

塔克是一只非常講義氣的老鼠。柴斯特睡覺(jué)時(shí)做夢(mèng)把一張兩塊錢(qián)的鈔票吃掉了一半，闖了禍。因?yàn)椴袼固厥撬说呐笥眩运盟簧姆e蓄來(lái)幫助柴斯特。塔克冒著生命危險(xiǎn)攢下了這些錢(qián)?？上攵耸且恢欢嗝磹?ài)錢(qián)的.老鼠，它連睡覺(jué)的蓋著錢(qián)。因?yàn)橛颜x，塔克還和一只名叫亨利的貓做朋友，貓和老鼠可是天敵。友誼的力量是強(qiáng)大的，它讓一對(duì)天敵成為了朋友，它們還每天住在一起，猶如兄弟。柴斯特走后，塔克和亨利都很想念它，就想去找它。在生活中，我的朋友沒(méi)有帶尺子，我卻沒(méi)有借給他，我竟還不如一只老鼠。我以后一定要多幫助朋友。

柴斯特是一只不追求名利，只要快樂(lè)自由的蟋蟀。它因會(huì)唱歌而出名，所有人都高興，它的朋友也很高興，只有它自己不快樂(lè)、不自由。最后柴斯特回到了家鄉(xiāng)，再次過(guò)上了自由快樂(lè)的生活。當(dāng)我讀到這時(shí)，我覺(jué)得柴斯特是一只了不起的蟋蟀。

友誼的分量值千金！自由快樂(lè)的生活很幸福！

讀后感作文初中 篇8

在《家》的序里，巴金說(shuō)過(guò)這樣一句話：我并沒(méi)有失去我的信仰，對(duì)生活的信仰。通過(guò)這句話就可感知到《家》這部作品中暗藏了一種不可侵犯的生命，還有一股交織了愛(ài)恨愁苦的生活激流。

在高家，一個(gè)看似圓滿的大家庭里，演繹了一幕幕悲壯的劇。大兒子覺(jué)新是個(gè)安分守己的人，他不會(huì)反駁，更不會(huì)爭(zhēng)取，于是他的夢(mèng)、他的愛(ài)情破碎了。二兒子覺(jué)民是個(gè)比較有新思想的人，他懂得拼搏也很執(zhí)著，但是他和琴的結(jié)合還有好長(zhǎng)的路要走，還有無(wú)數(shù)的困難要去征服。這個(gè)故事也許同樣會(huì)有個(gè)凄哀的結(jié)局吧！小兒子覺(jué)慧是個(gè)勇于戰(zhàn)斗的人，他從來(lái)不會(huì)屈服，他有著自己的信仰，然而他的結(jié)局又是怎樣的呢，他深愛(ài)著的鳴鳳跳河自盡了。也許不論什么性格，什么品質(zhì)的人就不應(yīng)該得到自己想要的幸福吧。是這個(gè)家注定了他們的命運(yùn)？還是那個(gè)時(shí)代注定要有一個(gè)這樣的家呢？

我曾經(jīng)十分不認(rèn)可舊社會(huì)時(shí)期誕生的文學(xué)作品，我感覺(jué)那個(gè)時(shí)代的作家可能只會(huì)用一種感情寫(xiě)一種思想。但是，在讀過(guò)《家》之后，我深深地體會(huì)到了一種生活的壓迫感和歷史的沉重感。這些感覺(jué)是80年代后的作家無(wú)法給予的。給他們帶來(lái)新的思想，使他們睜開(kāi)眼睛看見(jiàn)這個(gè)社會(huì)的真面目，不過(guò)是增加他們的痛苦罷了，這正像使死尸站起來(lái)看見(jiàn)自己的腐爛一樣。這句話給我留下很深刻的印象。他們有了新思想，覺(jué)悟了，看透了，但是他們更痛苦了。他們放棄拼搏了，麻木了，屈服了，但是他們的命運(yùn)就會(huì)一直痛苦下去，這樣看來(lái)，那個(gè)時(shí)期真的沒(méi)有不痛苦的存在了。

在《家》這部作品當(dāng)中，我沒(méi)有讀出誰(shuí)是主角，也許這正暗示了這個(gè)家，這個(gè)社會(huì)才是真正的主角吧！這些主角玩弄了無(wú)數(shù)青年人的命運(yùn)，撕壞了無(wú)數(shù)上進(jìn)者的夢(mèng)想，擊碎了無(wú)數(shù)的純潔的愛(ài)情。主角是強(qiáng)大的，它導(dǎo)演著這部歷史劇的一切，它決定著這部真實(shí)劇的結(jié)局。在《家》的諸多角色當(dāng)中，我對(duì)覺(jué)新這個(gè)角色尤其感興趣。這幾天他又像傀儡似的被人玩弄著，像寶貝似的被人珍愛(ài)。這是描寫(xiě)覺(jué)新的一句話，我認(rèn)為很經(jīng)典。覺(jué)新是個(gè)很復(fù)雜的角色，他心里渴望真愛(ài)，但行動(dòng)上只會(huì)聽(tīng)從。他受盡弟弟的嘲笑，他卻十分渴望弟弟們的生活。他承擔(dān)著這個(gè)家的重?fù)?dān)，他要把所有的不同都統(tǒng)一，所以他只可能變得圓滑。覺(jué)新最后幫助弟弟出走，我認(rèn)為也許是他覺(jué)悟了，但是他一直是清醒的，只不過(guò)是他沉默中的爆發(fā)。

《家》總體來(lái)說(shuō)，意義深刻，是一種文學(xué)的精華，但我感覺(jué)其中還有一些小漏洞，比如在描寫(xiě)鳴鳳死之后，對(duì)于覺(jué)慧的描寫(xiě)太少了，甚至讓人懷疑他是否真正喜歡鳴鳳?？偠灾?，《家》是一個(gè)等待制服的世界，我們從中學(xué)會(huì)了珍惜和奮斗。

那盞燈初中作文推薦

寫(xiě)作是我們一生中需要不斷學(xué)習(xí)的一項(xiàng)技能,作文可以記錄我們的工作生產(chǎn)和生活，好的作文可以獲得高分，也能鍛煉我們的文采，優(yōu)秀的作文究竟有哪些方面值得借鑒呢？小編花時(shí)間特意編輯了那盞燈初中作文推薦，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

那盞燈初中作文【篇1】

《成長(zhǎng)路上的`那盞燈》()。

閱讀《鋼鐵是怎樣練成的》讓我知道了在困境里必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不向困難低頭，終究會(huì)有收獲；閱讀《會(huì)飛的教室》讓我知道了友誼的珍貴，學(xué)會(huì)了珍惜友誼；《笑面人》讓我知道了人間的美與丑，學(xué)會(huì)了辨別；《海蒂》讓我看到了孩子的童真，想到了自己快樂(lè)的童年……我從書(shū)中學(xué)到了很多，也領(lǐng)悟到很多，明白了很多，對(duì)我的成長(zhǎng)也起到了很好的促進(jìn)作用。我在書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，書(shū)伴隨著我的成長(zhǎng)。正如《簡(jiǎn)·愛(ài)》讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，知道了人與人是平等的，學(xué)會(huì)了向丑惡的行為進(jìn)行反擊，分清是非、辨別美丑。

讀書(shū)，誰(shuí)不會(huì)呢？而重要的是，書(shū)讀了，你從中的得到了什么？一個(gè)故事，一篇文章，不但要看過(guò)，還要領(lǐng)悟作者所要表達(dá)的思想和精髓，我從中有所收獲。或許，好多的書(shū)我現(xiàn)在還不能看的很懂，理解的很透徹，但我從中領(lǐng)悟到了我能領(lǐng)悟得了得一些東西。

我快樂(lè)的讀書(shū)，我從書(shū)中汲取“營(yíng)養(yǎng)”， 我快樂(lè)的成長(zhǎng)著。

那盞燈初中作文【篇2】

燈，有著令人溫暖的光芒，在成長(zhǎng)的道路上，你一定會(huì)感受到這種獨(dú)特的溫暖的，它會(huì)使你成長(zhǎng)，會(huì)使你感動(dòng)，會(huì)使你開(kāi)心

一年一度的三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了幾天，馬上就要比賽團(tuán)體項(xiàng)目跳大繩了，于是我們大繩隊(duì)抓緊最后的時(shí)刻練習(xí)今年的大繩項(xiàng)目：下餃子。我是打頭的，打頭的最重要，你錯(cuò)一個(gè)，后面就全錯(cuò)，我此時(shí)此刻得了賽前恐懼癥，我真的害怕比賽時(shí)我跳壞了!一二三搖繩的口號(hào)喊起來(lái)了，進(jìn)，進(jìn)，進(jìn)我第一個(gè)跳，可我的腿特別僵硬，只能硬闖了，結(jié)果當(dāng)然是沒(méi)跳過(guò)去的啦!第二次我終于跳進(jìn)去了，可樣子很笨重。天陰了下來(lái)，冷風(fēng)嗚嗚吹過(guò)，我感到全身涼颼颼的，面部肌肉感到僵硬，心里更加緊張、害怕。隊(duì)友們看到我這樣，貼心的問(wèn)：你沒(méi)事兒吧?我，沒(méi)事兒，就是，太，太緊張了。我害怕的說(shuō)話都結(jié)巴了，我在想，萬(wàn)一我比賽時(shí)跳壞了怎么辦，我覺(jué)得我當(dāng)不成排頭!隊(duì)友們似乎驚了一下，又溫柔地說(shuō)：哎呀，放平心態(tài)，千萬(wàn)別緊張，你看你跳的多好的，而且咱們肯定能奪得冠軍，平時(shí)的訓(xùn)練成績(jī)與其他半比可是第一呢!你看，你把我們帶的多好!聽(tīng)到這些話后，我全身暖了起來(lái)，太陽(yáng)溫暖的照在我身上，我的心也不那么害怕了。

請(qǐng)三年級(jí)b組大繩隊(duì)到操場(chǎng)上集合廣播響了。隊(duì)友們對(duì)我說(shuō)：加油!別緊張!放心，我們都信任你!她們對(duì)我投來(lái)肯定、信任的目光，那一刻，一股暖流流進(jìn)我心中，那暖流很復(fù)雜，有溫暖，有感動(dòng)我一點(diǎn)兒都不害怕了!預(yù)備，跳!裁判大喊。我連忙鼓起勇氣，快頻率的進(jìn)繩，起跳，出，到最后一位同學(xué)跳完后，我不浪費(fèi)一點(diǎn)兒時(shí)間，連忙跳。三分鐘到了，比賽結(jié)束。跳的過(guò)程中，我們沒(méi)有出現(xiàn)錯(cuò)誤，30分鐘后，成績(jī)終于出來(lái)了，是一個(gè)令人開(kāi)心的成績(jī)，我們得了冠軍!隊(duì)員們歡呼雀躍，稱贊著我。我十分感謝我的隊(duì)員們，有了她們的信任，才有了我的超常發(fā)揮!

那盞燈，是大繩隊(duì)的隊(duì)友們，那盞燈，使我溫暖;那盞燈，使我感動(dòng);那盞燈，使我成長(zhǎng)!

那盞燈初中作文【篇3】

不知什么時(shí)候，開(kāi)始叛逆了：娘親給本人的錢(qián)，本人擋回往；娘親要送本人上學(xué)，“啪”的一聲，本人留給娘親一扇冰冷的門(mén)；娘親給本人勾出的題，本人總是很不甘心地亂做一通……曉得那一次，瞥見(jiàn)了那盞亮著的燈。 　

又是一個(gè)夜晚，本人在娘親的幾次告誡聲中上了床。鄰居家的燈都還亮著呢！在夜色的覆蓋下，本人迷迷糊糊地睡著了。 　

不知為什么，本人突然醒來(lái)了。大如果半夜過(guò)了吧，鄰居家的燈都熄了，一片黑乎乎。哦，不，另有一家亮著哩！在伸手不見(jiàn)五指的黑里，亮得刺眼。是哪家的“夜貓子”這么勤快？難道是高三的門(mén)生在備戰(zhàn)高考，或是教員在挑燈夜戰(zhàn)？哦，這家人在洗衣服，洗衣聲時(shí)斷時(shí)續(xù)，并不傳神。本人的目力欠好，看不見(jiàn)畢竟是哪戶人家，只看得見(jiàn)寂靜晃悠的人影。本人摸索到了眼鏡，往鼻梁上一戴，不由怔住了： 　

那不便是本人家的燈亮著嗎？！娘親正佝倭著身子，一下下的搓著，那“刷刷”的聲響，聽(tīng)起來(lái)難聽(tīng)極了，一下下扎在本人的心上，觸痛了本人心中最柔嫩的中央，又似乎在質(zhì)問(wèn)本人：“你多么不懂事！天天你都要和娘親斤斤計(jì)算，讓她為你操碎了心，可你向來(lái)沒(méi)讓她放心過(guò)！”本人低下了頭，心中卻熱和起來(lái)。本人聞到了濃濃的親情。 　

佝倭著的背直起來(lái)了，燈熄了?？杀救诵闹械哪潜K燈，還亮著。

那盞燈初中作文【篇4】

讓愛(ài)留在心中，青春的美好，因?yàn)橛心阃校?/p>

游子的心聯(lián)系著家母的思念，家母的呼喚牽動(dòng)著游子的腳步?！坝蓙?lái)同一夢(mèng)，休笑世人癡，心為心等候，情為情牽掛?！倍羌夷傅牡群騾s遠(yuǎn)在天邊，但母女之心一線牽。

我是一個(gè)留守兒童，從小媽媽就不在身邊，但當(dāng)我站在青春的路口，回望成長(zhǎng)的足跡時(shí)，才發(fā)現(xiàn)身后跟隨的都是媽媽的腳印。那是一個(gè)夜黑風(fēng)高的夜晚，一切都在沉寂，看著遠(yuǎn)處還閃爍著燈光，向前走去，原來(lái)是我的身影，拖著學(xué)習(xí)了一天那精疲力竭的身子正在學(xué)習(xí)。打了一個(gè)噴嚏，驚醒了我自己，這時(shí)才發(fā)覺(jué)自己發(fā)燒了。母女的心是相通的，一個(gè)噴嚏也驚醒了正在熟睡的媽媽，馬上打來(lái)電話問(wèn)候，那時(shí)候媽媽的心在流淚，對(duì)我說(shuō)：“馬上去醫(yī)院，怎么會(huì)發(fā)燒呢？”急切的話語(yǔ)表達(dá)了媽媽的心急?？吹竭@樣一番情景，卻無(wú)能為力，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的問(wèn)候，媽媽當(dāng)時(shí)恨她自己不能守在我的身邊，讓我度過(guò)一個(gè)孤獨(dú)的童年，讓我獨(dú)自站在青春的路口。媽媽在哭泣，我的心在顫動(dòng)，但我已感受到媽媽的那份關(guān)懷，讓這個(gè)孤獨(dú)的我學(xué)會(huì)了面對(duì)，學(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

媽媽的話語(yǔ)總是那樣的`貼切，那樣的溫柔，但無(wú)形中卻給了我不可磨滅的力量。

那是一次考試失利，我不禁濕潤(rùn)了眼眶，面對(duì)這無(wú)助的數(shù)學(xué)試卷，心里一陣寒風(fēng)吹過(guò)，想起了那雙期待的眼神，心里更是一陣寒酸，在一個(gè)角落里偷偷的哭泣，哭泣自己的失敗，哭泣自己的無(wú)助。電話響了，里面?zhèn)鱽?lái)了媽媽的聲音，媽媽安慰著我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，一次的失利證明不了什么問(wèn)題，你是媽媽的希望，那期待的目光永遠(yuǎn)看著你，永遠(yuǎn)為你守候。這時(shí)，心里流動(dòng)著一股溫暖的泉水，水里蘊(yùn)含著媽媽對(duì)我的期待。我勇敢的站了起來(lái)，頓時(shí)整個(gè)人活力煥發(fā)，一股強(qiáng)大的力量在暗地里支持我，當(dāng)我駕馭它時(shí)，所有的精疲力竭也消失的無(wú)影無(wú)蹤，與此同時(shí)，眼淚也迸發(fā)了出來(lái)，但這迸發(fā)出來(lái)的不是眼淚，而是力量。

懷著媽媽對(duì)自己的期望，懷著那份感動(dòng)和堅(jiān)強(qiáng)，終于以最優(yōu)異的成績(jī)完成了我的畢業(yè)考試，同時(shí)也考入了夢(mèng)開(kāi)始的地方。我要為我的夢(mèng)想而努力！

回首成長(zhǎng)的足跡，發(fā)現(xiàn)自己的身后是媽媽無(wú)邊的關(guān)懷。

因?yàn)橛心阃校啻翰湃绱硕嗖剩?/p>

那盞燈初中作文【篇5】

每個(gè)人的心中，都有一盞燈照亮著我們前進(jìn)的方向，在我的心中，媽媽是我心中的那盞燈。

記得幼兒園那年，我快要畢業(yè)了，畢業(yè)前，我們要在父母的幫助下寫(xiě)一個(gè)畢業(yè)小論文，我主要寫(xiě)了我在幼兒園都學(xué)會(huì)了什么知識(shí)，還有什么技能，最終，要在畢業(yè)典禮上讀出來(lái)。

我幼兒園時(shí)，性格一直都很內(nèi)向，平時(shí)不是很開(kāi)放，也不愛(ài)說(shuō)話，在萬(wàn)眾矚目下讀畢業(yè)論文，真是難，難于上青天啊，所以我每天都很感到不安，媽媽好像看到了我有什么心事，有一天，她問(wèn)我：高璽鑫，你最近怎么了，好像不開(kāi)心。沒(méi)什么。我沒(méi)敢直視媽媽的眼睛，沒(méi)事，大膽說(shuō)出來(lái)，媽媽幫助你。好吧，其實(shí)我不敢再畢業(yè)典禮上讀論文。我看了看桌子上已經(jīng)打印好的論文，沒(méi)關(guān)系，到時(shí)候你只要看著媽媽就沒(méi)事了。媽媽看著我的眼睛說(shuō)，那好吧。我回答道。

到了畢業(yè)典禮當(dāng)天，我是第一個(gè)上臺(tái)發(fā)言的人，我吸了一口氣，拿著話筒走上講臺(tái)，我看了看臺(tái)下的叔叔阿姨們，還有老師們，我有深呼吸了一次，開(kāi)始讀我的小論文，大家好，我叫高璽鑫，喜歡喜歡畫(huà)畫(huà)，讀讀書(shū)這到底是怎么回事，我怎么老卡克啊，我突然想起了媽媽的話，我看向媽媽，媽媽一直看著我，向我投來(lái)一個(gè)贊許的目光，還豎起了大拇指，抬了抬手，示意我繼續(xù)讀下去，我又深深的吸了口氣，顫抖的手也放松下來(lái)，顫抖的腿也停了下來(lái)，顫抖的手臂也不再擺動(dòng)，我又開(kāi)始讀了起來(lái)，這下子，我一下好多了，不再磕絆，不再讀錯(cuò)，而是讀的很流利，很通暢，終于，我讀完了，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。

我走下臺(tái)，擦了擦頭上的細(xì)小的汗珠，跑到媽媽?xiě)牙?，媽媽一把把我抱住，親了親我的臉蛋，我的兒子真棒，真勇敢。媽媽抱著我說(shuō)，我也緊緊地抱著媽媽，不知道說(shuō)什么才好，只是緊緊的抱著。

愛(ài)，往往只是一個(gè)堅(jiān)定地眼神，一個(gè)溫暖的擁抱，一句有效的建議，我希望我心中的燈永遠(yuǎn)為我指明方向，永遠(yuǎn)也不熄滅。

那盞燈初中作文【篇6】

爺爺，您真的老了。楓樹(shù)在風(fēng)中搖擺，您聽(tīng)見(jiàn)了嗎？風(fēng)箏在天上飛，您看見(jiàn)了嗎？

爺爺，現(xiàn)在的您已沒(méi)有過(guò)去那樣矯健的身骨，但我會(huì)為你點(diǎn)亮一盞燈，讓我來(lái)做你的眼睛，好嗎？

依稀記得，以前每個(gè)驕陽(yáng)似火的夏日，你都會(huì)牽著我的`手，陪我去廣場(chǎng)上吃冰棒，坐旋轉(zhuǎn)木馬，你對(duì)我從來(lái)是百依百順，那一刻，我想你永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)我，永遠(yuǎn)對(duì)我這么好。

過(guò)年時(shí)，我去你家吃飯，你用自行車背我回去，我注意到，你的速度沒(méi)有以前那么快了，從來(lái)沒(méi)有怕過(guò)寒風(fēng)的你，現(xiàn)在呈現(xiàn)在我面前的卻是個(gè)佝僂的背，在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的老人形象。就在我思想不注意時(shí)，你的車突然晃動(dòng)了一下，我一驚，連忙問(wèn)道：“爺爺，怎么了？”你笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事，不知是什么東西，擋在路中央”我回頭一看，原來(lái)只是一張?jiān)陲L(fēng)中飄搖的白紙而已。我對(duì)爺爺說(shuō)：“只是一張紙！”爺爺仿佛愣了一下，然后平平的說(shuō)：“爺爺老了，眼睛不行了”。只是這簡(jiǎn)單的一句，卻擊打著我的心。

是啊，爺爺老了?，F(xiàn)在，我不再讓爺爺背我?，F(xiàn)在，我會(huì)把爺爺?shù)氖譅恐?，和他一起散步。我?huì)告訴爺爺我在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)的情況，爺爺總是咪著眼，笑笑說(shuō)：“孫女長(zhǎng)大了，太好了?！睜敔斞劬Σ恍?，已經(jīng)看不清紙上的字了，總是拿著個(gè)放大鏡逐字逐句的讀，見(jiàn)到我總會(huì)說(shuō)，你幫我把這個(gè)讀一下，這時(shí)，我總是慢慢地讀，看著爺爺用他粗糙的手寫(xiě)下一個(gè)個(gè)好大的字，那時(shí)，我的鼻子總是會(huì)酸酸的，心中總是像被什么揪著似的。

爺爺，你的孫女長(zhǎng)大了，讓我為你點(diǎn)亮一盞燈，讓我做你的眼睛，讓我孝敬您一輩子?；叵肷闲W(xué)時(shí)，你天天接送我上學(xué)、放學(xué)，給我買(mǎi)好吃的、好玩的，我知道，現(xiàn)在是我回報(bào)你的時(shí)候了。

為你點(diǎn)亮一盞燈，讓你眼前不再是一片模糊。

[推薦]夢(mèng)想初中作文通用

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題：“夢(mèng)想初中作文”。

我們會(huì)把自己的想法藏在筆尖，寫(xiě)進(jìn)作文里。寫(xiě)作文可以提高我們的概括能力和表達(dá)能力。拿到作文題，不要急于下筆要細(xì)細(xì)思考題目要求和寫(xiě)作思路。我們?cè)趺礃硬拍軐?xiě)好一篇作文呢？為此，編輯花時(shí)間整理了夢(mèng)想初中作文，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

夢(mèng)想初中作文 篇1

我的夢(mèng)想曾經(jīng)帶著我踏過(guò)所有坎坷，我以為，是夢(mèng)想不能丟棄我，現(xiàn)在才明白是我一直帶著我的夢(mèng)想到處飛。

我有夢(mèng)想，我?guī)е业膲?mèng)想一直飛，有時(shí)后也會(huì)被它壓得喘不過(guò)氣，我嘲笑自己空有夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)它卻一直是未知數(shù)。我諷刺自己自以為是，固執(zhí)的相信有了夢(mèng)想就有了整個(gè)世界?；蛟S，夢(mèng)想也是討厭我的吧！我經(jīng)常放任自己為所欲為，當(dāng)我覺(jué)得什么事情都不順利的時(shí)候，我會(huì)狠心的把它丟棄，它是負(fù)擔(dān)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)還有游戲，網(wǎng)絡(luò)讓我更加開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì)把它偷偷藏起來(lái)，它是障礙。我不知道我的夢(mèng)想是否會(huì)抱怨，認(rèn)為我不夠珍惜它，不夠重視它，覺(jué)得我不夠成熟。

可是，我還是固執(zhí)的尋找著夢(mèng)想，我還是不懈的追逐著夢(mèng)想。我怕我放棄了夢(mèng)想會(huì)變得一無(wú)所有。這些年一直有它陪伴，我累了，它為我加油，我害怕了，它給我勇氣，我茫然了，它讓我堅(jiān)持。

我曾經(jīng)帶著我的夢(mèng)想去了海邊，海風(fēng)拂過(guò)臉龐，讓我清醒了不少。我呆呆的看著浪花拍打著礁石，石面上浪花留下的痕跡印記著它的滄桑，它原來(lái)的模樣也早已成為了歷史。我們又何嘗不是這樣，那個(gè)天真無(wú)畏的少年早已被現(xiàn)實(shí)打磨的面目全非，有時(shí)候連自己都不認(rèn)識(shí)自己。

有那么一瞬間，我害怕了，我怕我經(jīng)歷的多了，自己不再是原來(lái)的自己，夢(mèng)想也不再是原來(lái)的夢(mèng)想。我向往平淡的生活，卻不愿有乏味的人生。我的夢(mèng)想告訴我：你要永遠(yuǎn)相信，你還是會(huì)有新的我，會(huì)有機(jī)會(huì)去追逐新的我。不要放棄。

謝謝我的夢(mèng)想這些年伴我走過(guò)，我想新的夢(mèng)想正在等待著我，我需要做的只有努力。

夢(mèng)想初中作文 篇2

夢(mèng)想是光，它代表了希望，代表了未來(lái)，它是人生路上照亮現(xiàn)實(shí)的光。

放學(xué)后，男孩背著稍重的書(shū)包，微微踹著粗氣，額頭上滲出細(xì)細(xì)密密的汗珠，男孩有許多的缺點(diǎn)與不足，但他有一些親人，一些支持他、信任他的親人。男孩有一個(gè)小小的夢(mèng)想，甚至小得有些微不足道——那就是不讓這些默默支持他的人失望。他也一直為此而努力。

到家了，男孩翻開(kāi)了課本，甚至帶點(diǎn)兒強(qiáng)迫性地去復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)，又因?yàn)槟泻⒆约毫私庾约褐雷约旱暮阈暮鸵懔?，所以男孩特地在抽屜里留了份紙條，男孩有力的字力透紙背，雖不清秀，但有一種凝實(shí)厚重之感躍然于紙上，那種種原因恐怕只有男孩自己知道，因?yàn)樗蝗套约旱淖忠C瀆了對(duì)親人的尊敬和感激，他只得努力將字寫(xiě)到最好，寫(xiě)了一張又一張，反反復(fù)復(fù)，幾經(jīng)周折，才留下了自己認(rèn)為最好的一張。

時(shí)間如白馬，奔馳著呼嘯而作文過(guò)。夜，已經(jīng)深了?？赡泻⑦€有一些作業(yè)沒(méi)完成，眼皮卻像多年未見(jiàn)的母子相遇，死死相擁，不忍分離。無(wú)奈，男孩停下筆，望了望那漆黑如墨的夜空及萬(wàn)籟俱寂的小區(qū)，在這夜深人靜的時(shí)候，男孩堅(jiān)定的心有了一絲動(dòng)搖，忽而男孩又望了望那堆成的小山一樣的作業(yè)，他的心似又動(dòng)搖了。他想，太晚了吧，這些作業(yè)干脆明天再補(bǔ)算了，反正我可以在課后偷偷地補(bǔ)……

臺(tái)燈的開(kāi)關(guān)即將被按下的那一瞬間，他不經(jīng)意的一瞥，視線落在那張付諸了極多心血而寫(xiě)成的紙條，男孩的眼前浮現(xiàn)了他在親人面前信誓旦旦的畫(huà)面，以及親人那無(wú)比信任的眼神，他的眼睛濕潤(rùn)了，他又想起了自己那微小的夢(mèng)想，男孩的信念又強(qiáng)大了起來(lái)，他的臉上被撒上冷水，困意逐漸消失，他正為夢(mèng)想而努力，為諾言而奮斗。

良久，男孩合上了筆蓋惺忪的雙眼，拖著疲備的身軀，但他的雙眼閃耀著夢(mèng)想之光。

夢(mèng)想初中作文 篇3

夢(mèng)想，夢(mèng)想是一座小帆，也是一座輪船，小帆固然容易制作，可在大海航行旅途中易迷失方向或翻船下沉，輪船固然困難不易，可在大海的航行旅途中不易迷失方向，我要努力做一個(gè)擁有不易坍塌夢(mèng)想的人。

都說(shuō)少年的夢(mèng)是最無(wú)邪可愛(ài)、美麗的事情。我有兩個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)是為自己的夢(mèng)，一個(gè)是為他人的夢(mèng)。第一個(gè)夢(mèng)想是做我自己想做的，當(dāng)一個(gè)歌手，給自己、大家放一些能夠放松身心的美妙音樂(lè)。第二個(gè)夢(mèng)想，是做一個(gè)有錢(qián)人，不是為了別的，為了辛苦的家人，可憐的流浪貓狗，想走出鄉(xiāng)村的貧困兒童。希望為我操了半輩子心的家人們以后可以幸福安詳?shù)亩冗^(guò)晚年；希望通過(guò)微博的貢獻(xiàn)，讓那些小動(dòng)物不再受到傷害；希望努力學(xué)習(xí)的農(nóng)村學(xué)生們可以得到良好的教育；希望我們的中國(guó)，也可以越來(lái)越富強(qiáng)。

可是要怎么實(shí)現(xiàn)呢？要有實(shí)際行動(dòng)，如果我沒(méi)有天賦，那我會(huì)更努力，如果我們和對(duì)手實(shí)力相當(dāng)，那會(huì)在細(xì)節(jié)中更加用心。

“夢(mèng)想”是一座舒適的小屋，你想要的里面都有，可“現(xiàn)實(shí)”是一條漆黑的小路，你看不見(jiàn)任何東西，你非常害怕，可是“堅(jiān)持”又給你了一個(gè)指南針，還告訴了你一句話：“只有穿越漆黑的路，才能看見(jiàn)光芒，只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能看見(jiàn)彩虹?！庇浀谜螘?shū)上說(shuō)，夢(mèng)想是人類為對(duì)未來(lái)美好生活的愿望，可我覺(jué)得不僅是這樣，還是裝點(diǎn)人生的彩綢，迷茫道路中的一盞明燈。

夢(mèng)想初中作文 篇4

前不久，一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我接觸到了內(nèi)容精彩而又豐富的《中國(guó)夢(mèng)》這本書(shū)。

這本書(shū)向我們?nèi)矫嬲宫F(xiàn)了中國(guó)自古代以來(lái)的富強(qiáng)夢(mèng)，包括向世界第一沖刺、大國(guó)崛起、警鐘長(zhǎng)鳴……其中最令我難忘的是強(qiáng)軍大業(yè)。我國(guó)先后受到了八國(guó)聯(lián)軍、日本等外來(lái)者的侵犯。這是為什么呢？那是因?yàn)槲覀儺?dāng)時(shí)的貧窮落后。因此，中國(guó)現(xiàn)在一定要加快強(qiáng)軍計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)富國(guó)夢(mèng)想。

中國(guó)有個(gè)富強(qiáng)夢(mèng)，我也有一個(gè)自己的夢(mèng)想，那就是長(zhǎng)大以后成為一名白衣天使，救死扶傷。在醫(yī)院做護(hù)士的小姨告訴我，醫(yī)生這個(gè)職業(yè)是非常辛苦的，每天的工作量非常大，還要經(jīng)常熬夜加班。聽(tīng)了小姨的話，我在心里暗暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想而努力。

爸爸媽媽知道我要當(dāng)醫(yī)生的夢(mèng)想后，大力支持，還讓我當(dāng)了一次“小醫(yī)生”。有一天，爸爸的后背特別痛，讓媽媽一看，長(zhǎng)了個(gè)膿包。媽媽膽小如鼠，我這個(gè)“未來(lái)的小醫(yī)生”自告奮勇，小心翼翼地拿著針向膿包刺去，“哎喲”爸爸大叫一聲，我嚇得立刻把手縮了回來(lái)。爸爸安慰我說(shuō)：“不用害怕，看準(zhǔn)位置，再試一次，我相信你。”一次、兩次……膿包終于被刺破了。我仔細(xì)地拿著棉簽把里面的臟東西擦掉后，輕輕地貼上了創(chuàng)口貼。爸爸翹起了大拇指對(duì)我說(shuō)：“我家出了位小醫(yī)生，做父母的就可以享福嘍！”

在茫茫的人生旅途中，我決心刻苦學(xué)習(xí)，更加努力，向著夢(mèng)想前進(jìn)！

夢(mèng)想初中作文 篇5

“夢(mèng)想”是常常在學(xué)校課堂上出現(xiàn)的班級(jí)討論話題，就算有個(gè)遙不可及的夢(mèng)想，也可以成為讓你努力下去的動(dòng)力。

“夢(mèng)想”，就是在更深處的“希望”，因?yàn)楫?dāng)開(kāi)始對(duì)自己的所作所為都有期望，就會(huì)慢慢變成了希望，而開(kāi)始希望獲得或完成自己想做的事物時(shí)，就變成了“夢(mèng)想”所以擁有希望和夢(mèng)想，才能擁有努力完成夢(mèng)想、希望的動(dòng)力。

許多人，總是希望像鳥(niǎo)一般追逐夢(mèng)想，但鳥(niǎo)的翱翔，總是會(huì)經(jīng)歷順風(fēng)、逆風(fēng)。逆風(fēng)，就是飛向夢(mèng)想路上崎嶇坎坷之的障礙；而順風(fēng)，理所當(dāng)然就像是保送上壘般的球員一樣，不過(guò)同時(shí)也承受站在壘包上的壓力，誰(shuí)知道待會(huì)不會(huì)被封殺？所以，站上了壘包，我們還得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，等待企機(jī)，才能順利跑回本壘，那才是真正夢(mèng)想的完成。所以，順風(fēng)之后，隨時(shí)都可能再刮一陣大逆風(fēng)，因此走向夢(mèng)想的路上，不只危險(xiǎn)，還很難捉摸，表示立下夢(mèng)想之后，還要做好萬(wàn)全的準(zhǔn)備和牢不可破的堅(jiān)定毅力 才有可能達(dá)成夢(mèng)想的任務(wù)。

我的夢(mèng)想，就是希望世界的一切都純樸可愛(ài)、自然率真，每個(gè)人都都相互尊重扶持。或許夢(mèng)想真的就像“夢(mèng)”想一樣，真如夢(mèng)一般的虛幻，但一旦抓住了，完成了，不只成就感，連努力的動(dòng)力都有了。這世界太多太多的誘惑和紛爭(zhēng)，人的欲望是個(gè)無(wú)底洞，正所謂“人心不足蛇吞象”呀！我希望大家找到自己心中最樸實(shí)、可愛(ài)的 一面，不要為了名和利紛爭(zhēng)不休。

夢(mèng)想，是古人常當(dāng)作題材歌頌的對(duì)象；夢(mèng)想，是一個(gè)人的心靈支柱；夢(mèng)想，也是我們渴望，并亟欲追求的東西。不過(guò)，達(dá)成希望、完成夢(mèng)想并沒(méi)有捷徑，“人生有 夢(mèng)，筑夢(mèng)踏實(shí)?！蔽覀?nèi)缫瓿蓧?mèng)想，必須一步一腳印的完成，必須踏踏實(shí)實(shí)的完成美麗的夢(mèng)想和真誠(chéng)的希望，必須在完成夢(mèng)想的路上，每一步都是自己刻畫(huà)的，每 一筆都是自己寫(xiě)下的，每一份精彩，都是自己走過(guò)的。

夢(mèng)想初中作文 篇6

從小我們就被要求一模一樣。服裝一樣，發(fā)型一樣，就連人生的夢(mèng)想也相差無(wú)幾?？紓€(gè)像樣的學(xué)校，找個(gè)像樣的工作，租個(gè)像樣的房子，過(guò)個(gè)像樣的人生。曾經(jīng)有著自己的夢(mèng)想，很執(zhí)著，曾經(jīng)有著自己喜歡的東西就算沒(méi)有人明白也沒(méi)關(guān)系。終于有一天，你聽(tīng)最流行的音樂(lè)，看最賣座的電影，去最熱門(mén)的電影，讀最暢銷的圖書(shū)，什么時(shí)候起，是誰(shuí)把我變成現(xiàn)在的我。

我經(jīng)常與我母親爭(zhēng)吵夢(mèng)想，我覺(jué)得做一個(gè)與我喜歡做的事相關(guān)的工作就是我的夢(mèng)想，比如做一個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員啊，當(dāng)個(gè)歌手啊，但是我媽說(shuō)，無(wú)論運(yùn)動(dòng)員還是歌手，都是從小練習(xí)，你現(xiàn)在能干什么，你給我唱個(gè)歌聽(tīng)聽(tīng)，我想你以后當(dāng)一個(gè)律師，律師多好啊，又有社會(huì)地位，掙得錢(qián)還多。那一晚，我久久不能睡去，心里在想，為什么大人那么的自相矛盾：您說(shuō)退一步海闊天空，又說(shuō)狹路相逢勇者勝。您說(shuō)人定勝天，又說(shuō)天意難違。您說(shuō)要勇敢地放手追夢(mèng)，又說(shuō)我們沒(méi)有那種成名的命，還是算了吧。我親愛(ài)的母親，您告訴我，何為夢(mèng)想，是我甚愛(ài)之事業(yè)，亦或是維持生計(jì)只工作。

我母親曾對(duì)我說(shuō)：“孩子，你總有一天會(huì)拔掉身上的刺，對(duì)著討厭的人笑，做著不喜歡做的事還要強(qiáng)裝很開(kāi)心，大人的世界其實(shí)很累，有些時(shí)候連道理都不能講。沒(méi)有人在意你的懦弱，只有慢慢選擇堅(jiān)強(qiáng)，很多時(shí)候，我們都是在寂寞中度過(guò)，在孤獨(dú)中思考，不要期望他人了解你的心靈，認(rèn)同你的想法?！?/p>

人若是無(wú)所追求，就如同河中浮葉，隨波逐流；若有所追求，則如溪中游魚(yú)，自由地游動(dòng)。夢(mèng)想如同一盞燈，照亮我們的前路；夢(mèng)想如同帆船的帆，帶領(lǐng)我們遠(yuǎn)航；夢(mèng)想如同火種，點(diǎn)亮我們心中的激情。著名的教育家蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗?！边@句話我深有感觸，我喜歡打籃球，我想過(guò)當(dāng)一名職業(yè)的籃球運(yùn)動(dòng)員，所以我每天磨練自己的技術(shù)，雖然很累，但是依然覺(jué)得快樂(lè)；雖然流了很多汗，但是仍然覺(jué)得酣暢淋漓。

我們要大膽的追尋自己的夢(mèng)想，無(wú)論結(jié)果是好是壞，我們至少為此而拼盡全力，趁我們還年輕。

夢(mèng)想初中作文 篇7

我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一位旅行家。因?yàn)槁眯屑铱梢灾苡问澜纾バ蕾p世界各地的美麗的風(fēng)光。

假如我成為了旅行家，我第一個(gè)要去的地方就是北京。因?yàn)槟抢锸俏覀兊氖锥?，是我們?nèi)巳硕枷蛲牡胤?。在北京，我們可以去看天安門(mén)、長(zhǎng)城、還有美麗的頤和園，我還要去看小燕子、五阿哥和紫薇格格生活過(guò)的皇宮。當(dāng)然最重要的還是2008年的奧運(yùn)會(huì)成功舉辦的鳥(niǎo)巢和水立方等體育館，現(xiàn)在一定會(huì)更加整潔、漂亮，為什么不去看看呢？

假如我成為了旅行家，我第二個(gè)要去的地方就是杭州的西湖。因?yàn)槲骱恰疤焯谩焙贾莸囊活w明珠，那里的湖水清澈見(jiàn)底，湖中還有三個(gè)小島，小島輕柔的飄浮在碧水之上。一到晚上，岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無(wú)數(shù)條銀蛇在游動(dòng)，真讓人感覺(jué)到“人在畫(huà)中游”！

假如我成為了旅行家，我第三個(gè)要去的地方是香港的迪士尼樂(lè)園。每一次看電視節(jié)目“全家總動(dòng)員”。那些獲勝的家庭可以去那里玩，我都好羨慕他們。那里是孩子的天堂，可以去探險(xiǎn)世界、幻想世界，還有明日世界游玩，還有很多家喻戶曉的小朋友都喜歡的卡通人物，我們可以和它們照相留念。

……

我的夢(mèng)想還有許多，許多，也許有的現(xiàn)在看來(lái)不容易實(shí)現(xiàn)，但在未來(lái)，在我長(zhǎng)大以后一定會(huì)實(shí)現(xiàn)喲，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，為我的夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造可能！

對(duì)話初中作文推薦11篇

你是否了解過(guò)作文的寫(xiě)作技巧呢？通過(guò)寫(xiě)作，學(xué)生可以更好地展現(xiàn)他們的個(gè)性特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，同時(shí)作文也可以提升我們的文字表達(dá)能力。在我們動(dòng)筆之前，我們必須把握好作文的整體結(jié)構(gòu)。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家精心收集和整理了"對(duì)話初中作文"，建議您將此網(wǎng)頁(yè)收藏起來(lái)，方便隨時(shí)閱讀！

對(duì)話初中作文 篇1

兒子說(shuō)-

今天去學(xué)校報(bào)名的時(shí)候，班主任突然給了我一個(gè)任務(wù):她那里有幾張?jiān)嚲?，讓我?guī)退摹?/p>

心里很郁悶。畢竟暑假真的癱瘓了，突然要改八年級(jí)的試卷(如果沒(méi)有答案，就相當(dāng)于我再做一遍——很難，很復(fù)雜)，但是還沒(méi)有進(jìn)入瞬間學(xué)習(xí)的狀態(tài)，很痛苦。

回家，媽媽又說(shuō)了一些學(xué)習(xí)的事情，心里充滿了煩躁，三分委屈，三分無(wú)奈，三分對(duì)自己現(xiàn)在學(xué)習(xí)狀態(tài)的不安，還有一分...這是老師對(duì)她的信任的印象?！?，還是不想改變。

抱怨完了，言歸正傳。

媽媽說(shuō)，我現(xiàn)在感覺(jué)看不透。然后，我來(lái)說(shuō)說(shuō)我自己。

可見(jiàn)我媽對(duì)我最大的不滿就是博客——她想讓我多寫(xiě)點(diǎn)，我寫(xiě)的很少。其實(shí)我有一些經(jīng)常寫(xiě)的東西?，F(xiàn)在，我更愿意在夜深人靜的時(shí)候呆在一個(gè)房間里，寫(xiě)，想，寫(xiě)，寫(xiě)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，想自己的未來(lái)。

我沒(méi)有迷失自我。我一直把握著自己前進(jìn)的方向。

媽媽，你還說(shuō)我寫(xiě)博客的目的是為了更好的了解我，讓我因?yàn)閷?xiě)作而回頭反思自己。但是我更喜歡在筆記本上寫(xiě)，自己寫(xiě)，自己看，而不是在電腦前噼里啪啦的把文章貼在博客上。純粹是寫(xiě)給自己看的。寫(xiě)作時(shí)仔細(xì)思考，認(rèn)清自己的處境；寫(xiě)完再?gòu)?fù)習(xí)，想辦法搞清楚自己的特點(diǎn)。有感覺(jué)就寫(xiě)，哪怕一天幾千字；沒(méi)感覺(jué)就不寫(xiě)了，哪怕幾周不開(kāi)始寫(xiě)——隨口一說(shuō)，我很喜歡這種感覺(jué)。

除了“認(rèn)識(shí)我”，你的目標(biāo)已經(jīng)達(dá)到。如果你不放心，我也可以定期(按月，呵呵)在WOLD文檔里向你匯報(bào)——

總之我只想表達(dá)一點(diǎn):我有寫(xiě)作，有思考，有反思，只是不想在博客里寫(xiě)……誒，就當(dāng)是逆反心理吧，見(jiàn)諒，希望能理解！

媽媽說(shuō)——

兒子，早上你坐在電腦前說(shuō)要寫(xiě)文章。老實(shí)說(shuō)，我很開(kāi)心，也很竊喜。放假的時(shí)候，你總是躲在房間里埋頭看書(shū)。我要你寫(xiě)點(diǎn)東西，總結(jié)一下八年級(jí)的情況，準(zhǔn)備九年級(jí)的學(xué)習(xí)；我也想讓你寫(xiě)下你成長(zhǎng)的感受和想法，讓我媽能根據(jù)你的話理解你的想法，讓她更靠近你。但你總是答應(yīng)，卻遲遲不行動(dòng)。為此，我感嘆，但我尊重你的選擇，不再勉強(qiáng)，不再嘮叨。但是你覺(jué)得有點(diǎn)對(duì)不起你媽媽，所以你會(huì)把這篇文字推倒，讓你媽媽知道你現(xiàn)在的狀態(tài)，對(duì)嗎？

謝謝兒子?jì)寢專≈x謝你用這種方式和我交流。你沒(méi)有反駁我，沒(méi)有為你的想法辯護(hù)，尊重我！在這個(gè)前提下，媽媽也必須尊重你！

我會(huì)尊重你的想法，給你空間，讓自己內(nèi)化成長(zhǎng)。但是，兒子，我還是想和你聊聊“博客”，這讓你有點(diǎn)不爽。

為什么我一定要堅(jiān)持寫(xiě)博客？孩子，我們每個(gè)人都有自己的思想，“有思想”是人和動(dòng)物的根本區(qū)別。把你的想法記錄成文字，你的想法才會(huì)有價(jià)值；讓思想來(lái)來(lái)去去，不做任何處理，思想就像流水一樣，會(huì)淹沒(méi)在歲月的長(zhǎng)河中。你是一個(gè)很有思想的孩子，我特別喜歡看到你“思考”之后的收獲——初中生活的總結(jié)，打乒乓球的感受，學(xué)習(xí)方法的反思...兒子，這是你的優(yōu)點(diǎn)，你為什么不喜歡？

是的，不是不喜歡，而是“喜歡在本子上寫(xiě)，自己寫(xiě)，自己讀?！蔽覌寱?huì)尊重你的喜好，但我想告訴你:今天我們處于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，在網(wǎng)絡(luò)上記錄方便快捷，否則不會(huì)有微博、微信等先進(jìn)的溝通方式。兒子，我不反對(duì)日記中語(yǔ)氣的傳統(tǒng)寫(xiě)法；但是我們需要更實(shí)用方便的寫(xiě)作方法。比如你的文章是寫(xiě)在日記里的。當(dāng)你去另一個(gè)地方學(xué)習(xí)的時(shí)候，忘記帶日記了，特別懷念日記里記錄的時(shí)間。這個(gè)時(shí)候你在想，隨身攜帶會(huì)不會(huì)很好，網(wǎng)絡(luò)可以彌補(bǔ)這個(gè)缺陷？

另外，作為人，我們總是活在圈子里。如果我們活在自己的圈子里，每天和身邊的親戚同學(xué)接觸，不會(huì)有什么變化，那么你的思想就會(huì)停滯在這個(gè)圈子里，只會(huì)像井底之蛙一樣，看到狹小圈子上面的天空。而且如果你把眼光放遠(yuǎn)一點(diǎn)，有更多的機(jī)會(huì)和別人交流，一種思想會(huì)變成兩種思想，你的內(nèi)心會(huì)更豐富更美好！博客就是這樣一個(gè)優(yōu)秀的交流平臺(tái)！

如果你覺(jué)得自己有很多感情，只想自己去看，那你就藏起來(lái)，把它當(dāng)成你的秘密，對(duì)吧，孩子？

孩子們，媽媽又嘮叨了這么多，你們煩嗎？我總是喜歡站在自己的立場(chǎng)考慮事情，可能比你更全面，但難免會(huì)讓你無(wú)法接受。如果你有什么建議和想法，我希望我兒子以后能經(jīng)常和他媽媽溝通，以任何方式，主要是讓他媽媽更了解你，比如今天的方式；另外，成功人士成功的標(biāo)志不是學(xué)習(xí)有多優(yōu)秀，而是處理生活中各種問(wèn)題的能力。你在生活中應(yīng)該更加小心。

兒子，媽媽相信你，加油，做最棒的自己！

對(duì)話初中作文 篇2

垃圾和人類的對(duì)話

周日，我給我的房間來(lái)了一個(gè)大掃除。抱著大箱子，滿足的看著將被自己“處理”掉的垃圾，將其放在家門(mén)口，便關(guān)門(mén)躺在小床上休息。

“嘿，朋友！”突然覺(jué)得有人打了我的頭，我驚醒。一看，原來(lái)是剛剛被我“處理”的塑料瓶。

“她手里拿的是什么？”

“塑料瓶啊?！?/p>

我疑惑的看著眼前的一位婦女用剪刀將手中的塑料瓶剪成粗細(xì)均勻的細(xì)條再將它搓成一團(tuán)，放到旁邊熱氣騰騰的水杯中，再拿出來(lái)時(shí)，已經(jīng)定型成團(tuán)狀。接著，她竟然用塑料去刷鍋！“她怎么用塑料團(tuán)刷鍋呢？”塑料瓶自豪的發(fā)言了：“你們平時(shí)用鋼絲球，一不留神掉了些小鋼絲，還可能被人吃進(jìn)去，多恐怖啊，而且很容易讓鍋壁有刮痕，降低鍋的使用壽命，真是‘財(cái)命兩虧’?。〉梦覀兯芰霞易逅㈠佅赐刖筒粫?huì)有那些情況，會(huì)更干凈，更安全，更健康！”

“我平時(shí)不做家務(wù)，你說(shuō)了也沒(méi)用！”我發(fā)現(xiàn)重要的一點(diǎn)。

“額，沒(méi)關(guān)系啦！我們的用途很廣的！不如，找人教你做筆筒啊?！?/p>

“好！”我興奮不已。眼前一個(gè)女孩拿著剪刀，將塑料瓶上端去掉，再用漂亮的卡紙貼在上面，一個(gè)嶄新漂亮的筆筒就展現(xiàn)出來(lái)。

“哼，你還認(rèn)為我們所謂的垃圾真的只是垃圾嗎？我們塑料不僅可以刷鍋，還可以根據(jù)自己的喜好做出不同的小裝飾，這些還不足以證明我們是寶嗎？”

“我不信！”我仍堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，誰(shuí)知，這上下卻激怒了塑料瓶，“今天我就來(lái)給你的腦瓜補(bǔ)補(bǔ)課！從碎玻璃、廢紙、中藥渣，到地溝油……哪一樣不可以變成寶的？”

我被它帶到一個(gè)工廠，看見(jiàn)工人們將廢玻璃瓶，包括瓶蓋、標(biāo)簽等，研制成細(xì)粉狀，制成了用途廣泛的玻璃砂，能制成屋瓦和新型凈水設(shè)備的內(nèi)膽；在另一個(gè)回收工廠，工人用一種異氧酸鹽粘合劑使廢紙粘貼在一起，然后再壓扁成1厘米左右厚的像纖維板一樣的硬板，并在上面壓紋、壓模，或者用各種材料鍍面，它可以用來(lái)制作擋板、隔層板以及作為廚房地板的墊材；在一個(gè)充滿中藥味的廠房，工人利用中藥渣制造硬質(zhì)紙，包裝其生產(chǎn)的中成藥，可說(shuō)是一舉三得：一是廢物利用，保護(hù)環(huán)境；二是節(jié)約工廠處理中藥渣的費(fèi)用；三是中藥渣制成的紙可抗菌和防蟲(chóng)。最后，我看了“傳說(shuō)中的地溝油”，廠家利用油炸食品后的廢食用油進(jìn)行精加工，從中提取出柴油機(jī)燃料，這不僅獲得了一種新能源，而且還能保護(hù)環(huán)境。塑料瓶自信的介紹：“這種再生燃油，其發(fā)熱量和點(diǎn)火性能均與輕油大體相同，每升可使卡車行駛7千米。”

“嘭！”額頭有些痛痛的，只是一瞬間，我睜開(kāi)眼，哦！原來(lái)是“漏網(wǎng)”的塑料瓶。我相信夢(mèng)中的事都是真實(shí)的，垃圾可以變成寶，就看你如何利用它！想完，我將門(mén)口的“寶貝”抱回家，輕輕的放在地上考慮如何“變廢為寶”。

對(duì)話初中作文 篇3

魚(yú)媽媽和小魚(yú)的對(duì)話

在城市里的一條小河里，住著魚(yú)媽媽和她的寶寶。

魚(yú)媽媽經(jīng)常憂傷地說(shuō)：“在我小時(shí)候，不僅河水清澈透底，想怎么游就怎么游；而且生機(jī)勃勃，想大口呼吸就大口呼吸。可現(xiàn)在，一切都不同了?！边@時(shí)候小魚(yú)會(huì)說(shuō)，“可我覺(jué)得這樣就很好了呀？”“那是因?yàn)槟憔褪窃谶@樣的環(huán)境里長(zhǎng)大的，”魚(yú)媽媽又嘆了口氣說(shuō)。

這段時(shí)間變化發(fā)生了。有一天，小魚(yú)說(shuō)：“咦，河水怎么開(kāi)始變清了？”“是啊，讓我們?nèi)タ纯窗桑　眿寢屌d奮地說(shuō)。于是，她們向水面游去，她們已經(jīng)好久沒(méi)靠近水面了，因?yàn)樵娇拷?，難聞的味道越重。許多的船、許多的人正在打撈河面的垃圾，排污的管子也被停了?！翱磥?lái)人類已經(jīng)意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性了，我們又可以自由自在地生活了！”魚(yú)媽媽高興地說(shuō)。她一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)小魚(yú)不見(jiàn)了，原來(lái)小魚(yú)也去幫忙了，她把垃圾往岸邊推。

又過(guò)了一個(gè)月，小河被徹底弄干凈了，小魚(yú)說(shuō)：”原來(lái)可以這么好，真希望永遠(yuǎn)這樣！“”是啊，希望你的下一代能一直生長(zhǎng)在清澈的河水里，”魚(yú)媽媽回答。她們開(kāi)心地笑了。

對(duì)話初中作文 篇4

“成功，你好。你是我們一個(gè)很特殊的朋友。有時(shí)候我們覺(jué)得與你很熟悉，有時(shí)候又覺(jué)得很陌生，有時(shí)候覺(jué)得你很親近，有時(shí)候又覺(jué)得你很遙遠(yuǎn)?！?/p>

“是嗎？我可不這樣覺(jué)得。其實(shí)，我一直陪在你們身邊，只是你們有時(shí)看不到我、冷落我而已。比如，從你一降生到世界上，我就走近到你身邊了?！?/p>

“是嗎？我一到世界上，你就來(lái)祝福我了嗎？”

“對(duì)呀，你是我看著長(zhǎng)大的呀！你可能還記得，父母對(duì)你講起過(guò)你第一次爬行、第一次學(xué)會(huì)站立、第一次會(huì)邁步和第一次呀呀學(xué)語(yǔ)的情景吧？那是你來(lái)到人世以后對(duì)于‘成功’的初次嘗試呀！”

“噢……成功的欲望是與生俱來(lái)的，成功的努力是自幼開(kāi)始的，對(duì)嗎？”

“你很聰明。成功的要求是源自本能的，成功的潛質(zhì)是人人皆有的。成功的要求逐漸上升為自覺(jué)，而在這方面除了要感謝家庭和學(xué)校的培養(yǎng)、教育外，你個(gè)人的執(zhí)著努力也是很重要的。還記得你在幼兒園寫(xiě)字時(shí)的一絲不茍，寫(xiě)了又擦，擦了又寫(xiě)的情景嗎？還記得你在小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上跑掉了球鞋，還堅(jiān)持著跑到終點(diǎn)的情景嗎？我已多次聽(tīng)到你的有聲或無(wú)聲的對(duì)于成功的歡呼：‘我成功了’—我會(huì)把這看做是對(duì)我的最大愛(ài)戴和贊美?！?/p>

“謝謝你！你提到‘我成功了’的歡呼，我覺(jué)得這是人類的歷史長(zhǎng)河中無(wú)處不在的，對(duì)此你一定感受頗深吧？”

“是的，要知道，對(duì)人類來(lái)說(shuō)‘我成功啦’是一句最古老而又最具活力，最素樸而又最具感染力的話語(yǔ)。燧人氏和伙伴一起試驗(yàn)鉆木取火，當(dāng)藍(lán)色的火苗第一次竄出時(shí)，他說(shuō)過(guò)這句話；周口店的‘北京人’追殺野鹿，在叢叢林莽中擒獲獵物時(shí)，也說(shuō)過(guò)這句話；古埃及的某農(nóng)婦在尼羅河畔春種夏收，看到豐收在望時(shí)，她說(shuō)過(guò)這句話；阿基米德在城堡里搜索枯腸，終于發(fā)現(xiàn)了浮力定律時(shí)，他說(shuō)過(guò)這句話；張衡的地動(dòng)儀測(cè)知的地震方位被證實(shí)時(shí)，他說(shuō)過(guò)這句話；唐玄獎(jiǎng)歷盡千辛萬(wàn)苦，終于到達(dá)取經(jīng)的目的地——印度的那燦陀寺時(shí)，他也說(shuō)過(guò)這句話……”

“對(duì)極了！不同時(shí)代、不同國(guó)度、不同種族、不同性別、不同年齡、不同職業(yè)的人們，用不同的語(yǔ)言表達(dá)方式在不同的時(shí)空呼喊出的這句話，從古至今，每日每時(shí)，接二連三，此起彼伏地回響著，激蕩著，宣布著人對(duì)自身創(chuàng)造力的贊美，傳達(dá)著人對(duì)自身價(jià)值的信任和喜悅，鼓舞著自己，感染著他人，激勵(lì)著人類不斷進(jìn)取，推動(dòng)著社會(huì)不斷創(chuàng)新?！?/p>

“謝謝你的祝福！我和我的伙伴們將會(huì)高唱著這首生命之歌，開(kāi)創(chuàng)自己的人生之路。對(duì)了，成功，我還沒(méi)問(wèn)你，你怎樣概括你自己呢？”

“借用你平時(shí)愛(ài)說(shuō)的話—’心想事成’，這就是成功！成功是出于對(duì)健康人生的積極需要，對(duì)生命負(fù)責(zé)，讓生命發(fā)光，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，造福他人與社會(huì)，這才是明智的、光榮的、高尚的、永久的。這樣的人生才是偉大的人生，擁有這樣的人生才能稱為‘大寫(xiě)的人’，擁有這樣的人生才能取得成功！”

對(duì)話初中作文 篇5

早在游覽芒碭山之前，我想起了唐代詩(shī)人李賀贊美芒碭山的詩(shī)句：“芒碭云端抱天回，咸陽(yáng)王氣清如水”。這天，我真的走進(jìn)了芒碭山，走進(jìn)了兩千年的歷史長(zhǎng)河中，身臨其中，目睹歷史留下的場(chǎng)面，仿佛與古人進(jìn)行了一次無(wú)言的對(duì)話，不禁覺(jué)得震撼！

清晨，鳥(niǎo)兒清脆悅耳般的歌聲響起，結(jié)束了我夢(mèng)幻里的旅程，開(kāi)始登上今天新的啟程。在母親的引領(lǐng)下，我們一家人乘車，前往國(guó)家5A級(jí)旅游景區(qū)——芒碭山。車行不到一個(gè)小時(shí)，我們便來(lái)到了魂?duì)繅?mèng)繞的芒碭山景區(qū)，一波波游客一波波游團(tuán)，在導(dǎo)游的引領(lǐng)下，浩浩蕩蕩熱鬧非凡。

下車后，外邊的太陽(yáng)驕陽(yáng)似火，樹(shù)上的樹(shù)葉耷拉著腦袋無(wú)精打采，靜靜地守候在那里，路邊的空地上停放著許多外地來(lái)此旅游的車輛。我們先是來(lái)到了大廳，在柜臺(tái)前交了錢(qián)買(mǎi)好票，通過(guò)漢文化廣場(chǎng)出入口，開(kāi)始進(jìn)入景區(qū)的三個(gè)景點(diǎn)：梁孝王王后墓、梁孝王墓和梁共王陵墓。

通往三個(gè)陵墓要經(jīng)過(guò)三百六十個(gè)石臺(tái)階，寓意是一年有三百六十天，保佑來(lái)者每天平平安安，步步高升。拾級(jí)而上間隔不遠(yuǎn)，便有一個(gè)寬闊的平臺(tái)，供人們短暫休息，之后，再往上攀登臺(tái)階，等到達(dá)頂端之時(shí)，再有力的人都會(huì)感到氣喘吁吁，汗流浹背，站在頂端，極目而下，自己猶如懸在空中，漢文化廣場(chǎng)的人和車輛，就像一只只小螞蟻，據(jù)說(shuō)不少恐高癥游客，頭也不回不敢向下看一眼。有些游客，不想走路，索性乘坐導(dǎo)游車，悠閑游哉，說(shuō)說(shuō)笑笑，不亦樂(lè)乎。

我們先來(lái)到王后墓。此墓長(zhǎng)210米，與梁孝王墓相對(duì)，王后墓有兩個(gè)墓道，長(zhǎng)約80米，寬約55米。這個(gè)墓室規(guī)模之宏偉，形制之復(fù)雜，令考古學(xué)家嘖嘖稱奇。墓室頂部有大型彩色壁畫(huà)，壁畫(huà)上有長(zhǎng)7米的巨龍，活靈活現(xiàn)，栩栩如生，足見(jiàn)古代人類的聰明才智。這里有大小34個(gè)側(cè)室及回廊，每個(gè)側(cè)室都有王后所用生活物品，歷歷在目，猶如古人就在身邊。

之后來(lái)到梁孝王墓。梁孝王墓是目前所發(fā)現(xiàn)的年代最早、規(guī)模最大的漢墓，這里有漢代壁畫(huà)、金縷玉衣，還有一些玉器之類的東西。梁孝王墓的金縷玉衣做工精細(xì)，質(zhì)地純正，據(jù)專家考證，距今已有2000多年的歷史。這個(gè)陵墓由墓道、通道、主室、回廊以及10余間的側(cè)室、耳室、角室和排水系統(tǒng)組成，可見(jiàn)其墓之復(fù)雜，非同一般。

最后來(lái)到梁共王陵墓，該墓于1986年被發(fā)現(xiàn)，1987年被發(fā)掘，1991年發(fā)掘竣工，里邊有金縷玉衣、四神壁畫(huà)等，早于敦煌壁畫(huà)630余年，1994年被評(píng)為“全國(guó)十大考古新發(fā)現(xiàn)之一”，金縷玉衣被評(píng)為“國(guó)之瑰寶”，在北京故宮博物館展出，驚動(dòng)考古界。

這三個(gè)墓室有一個(gè)相同的特點(diǎn)，就是進(jìn)去后，頓時(shí)會(huì)有一股涼氣涌遍全身，頭頂上的石板上因潮濕而形成一滴滴的水珠，不時(shí)的“啪啪”落下，滴在地上。三個(gè)陵墓都有《四神壁畫(huà)》，這個(gè)畫(huà)以青龍、白虎、朱雀、玄武四神為主題，氣勢(shì)磅礴，巧奪天工。

夕陽(yáng)西下，驅(qū)車返回，我們依然陶醉其中，北望芒碭群山，漢高祖的巨幅雕像巍然屹立在那里，只見(jiàn)他凝神觀望，怒目圓睜，腰佩寶劍，威風(fēng)凜凜，仿佛在向世人訴說(shuō)當(dāng)年劉邦斬蛇開(kāi)道、叱咤風(fēng)云，揭竿而起的起義情景……

這一天，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記。

對(duì)話初中作文 篇6

星期天，我來(lái)到時(shí)間電話前，準(zhǔn)備與童年的我對(duì)話，卻沒(méi)發(fā)覺(jué)我按錯(cuò)了鍵，把“過(guò)去鍵”當(dāng)做了“未來(lái)鍵”。

我撥完號(hào)，電話里響起了待機(jī)的聲音。沒(méi)兩秒，通了，我連忙喊了聲：“喂，你好，你是誰(shuí)呀？”電話里傳來(lái)了不滿的聲音：“我是你呀?！痹趺词且粋€(gè)大人的聲音？我頓時(shí)明白了，我把電話錯(cuò)打給了未來(lái)的我。我連忙問(wèn)：“你現(xiàn)在多少歲啦？”“我就是xx后的你，因?yàn)槟阍趽芴?hào)時(shí)最后按了20，不信你看看熒屏?！蔽乙豢?，在“未來(lái)鍵”的后面有個(gè)20。xx后的我會(huì)是干什么的呢？

想到這兒，我連忙急切地問(wèn)：“你現(xiàn)在干什么工作？”他說(shuō)：“我現(xiàn)在是一位人類學(xué)專家，專門(mén)從事未來(lái)人類生命的研究工作?！薄澳俏磥?lái)人類的生命是怎樣的？”“未來(lái)人類的壽命是200—250年，人一生下來(lái)不受任何疾病的侵害，并且經(jīng)常檢查各部位，如發(fā)現(xiàn)有欠佳的器官，我們可更換新的'，但是更換的次數(shù)有限，所以生命只能維持在前面所說(shuō)的時(shí)間內(nèi)。具體詳情以后我再慢慢告訴你，我現(xiàn)在要到水星去開(kāi)會(huì)，再見(jiàn)！”“再見(jiàn)！”

我想，xx后，我是研究人員，那現(xiàn)在我還學(xué)什么。于是，我上課不再專心聽(tīng)課，課后從不復(fù)習(xí)，結(jié)果成績(jī)下滑嚴(yán)重。老師、父母都為我操心，可我不以為然，依舊無(wú)所事事地消磨時(shí)光。過(guò)了幾個(gè)星期，我想多了解一些xx后的我的情況，于是再次撥通了號(hào)碼，問(wèn)：“你現(xiàn)在怎么樣？”“我現(xiàn)在工作都沒(méi)了，我問(wèn)你，這一段時(shí)間你是怎么啦？學(xué)習(xí)這么糟，還指望xx后的我能干什么？”我聽(tīng)了，臉上火辣辣的，連忙掛了電話。

經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析，我明白了，現(xiàn)在的我和未來(lái)的我是密不可分的，今天不努力，未來(lái)也不會(huì)成功。

從此，我又像以前一樣，刻苦地學(xué)習(xí)，再也不敢隨便虛度光陰了。

對(duì)話初中作文 篇7

真好，爸爸給我在網(wǎng)上申請(qǐng)了一個(gè)qq號(hào)，網(wǎng)名叫“名悅”，還給我加了好多好友。以后，我可以不用電話就能和好朋友以及素不相識(shí)的網(wǎng)友進(jìn)行對(duì)話了。

抓緊時(shí)間寫(xiě)完作業(yè)，我上qq準(zhǔn)備解除一下全身的疲憊。天啊，怎么在線竟是0人。唉，今天大家在忙啥呢，難道讓我要獨(dú)自漫步?正當(dāng)我失望地要下線時(shí)，電腦屏幕右下角有一個(gè)小人頭像在閃爍，太好了，這讓我仿佛在黑暗中看到了一束亮光。我激動(dòng)地快速點(diǎn)擊小人頭像，連上了，是一位叫莊子的網(wǎng)友。雪中送炭，我迅速將他加為好友。哪里來(lái)的古人?我試探著在鍵盤(pán)上敲字問(wèn)候。

名悅：你好!

莊子：你好!

名悅：我們第一次相會(huì)，交個(gè)朋友吧。

莊子：好的。

名悅：言歸正傳，我現(xiàn)在上六年級(jí)，小升初課程特別緊，累得我整天上課就像睡覺(jué)。

莊子：也是的，現(xiàn)在的孩子太累了，像我小時(shí)候課程沒(méi)那么多，放學(xué)后幾乎不用寫(xiě)作業(yè)，大部分時(shí)間就是玩。不過(guò)，你要加油，我覺(jué)得你是個(gè)好學(xué)生，上個(gè)好的中學(xué)很重要。

名悅：真羨慕你。還說(shuō)加油呢?就是因?yàn)樾∩酰Φ梦艺炀Ａ?，媽媽成天督促我，就連平時(shí)最理解我的爸爸也跟我過(guò)不去。太傷心了。

莊子：那你爸爸到底怎么對(duì)你了?

名悅：說(shuō)到我爸，他平時(shí)很溫和的，就連這個(gè)qq號(hào)都是他幫我申請(qǐng)的?？蛇@個(gè)小升初實(shí)在太厲害了，為這個(gè)我爸給我報(bào)了許多我討厭的課外班，要是不去上課他就大發(fā)脾氣。不過(guò)現(xiàn)在好了，他常在外地出差，管不著我了。盡管我從心里很想念他，可一想到那些課外班和堆積如山的習(xí)題，我就又安慰自己爸爸不在家也好。

莊子：我理解你。其實(shí)我比你大多了，我的孩子也要小升初了，他和你一樣忙，也要上課外班。

名悅：那我應(yīng)該叫你叔叔了。

莊子：我們是好朋友。

名悅：那你對(duì)你的小孩很關(guān)心了?

莊子：對(duì)啊。每一個(gè)父母都很關(guān)心自己的孩子?，F(xiàn)在的教育制度不夠科學(xué)，大家都在報(bào)班，做父母的總是擔(dān)心自己的孩子輸在起跑線上，可憐天下父母心啊。

名悅：你說(shuō)的也許有道理。

莊子：還記恨你爸爸嗎?

名悅：有點(diǎn)。我就是不理解他抓學(xué)習(xí)抓得那么緊，可又忙單位的事常出差不在家，也不能及時(shí)輔導(dǎo)我。

莊子：小朋友啊，我敢肯定你爸很愛(ài)你，只是他工作忙不能天天陪你，他的關(guān)心你感覺(jué)不到罷了。

名悅：真的嗎?下次再聊吧，我要看書(shū)了。拜拜。

莊子：好的，拜拜。祝你成功!

關(guān)上電腦，覺(jué)得“莊子”的話很有道理，我開(kāi)始想念我的爸爸了。直到后來(lái)，爸爸才告訴我，與我第一次網(wǎng)上聊天的“莊子”就是他。

每當(dāng)我在人生路上遇到挫折，我已不在畏懼，因?yàn)榍f子這個(gè)名字常常在我耳邊響起。它好像一雙大手，時(shí)時(shí)刻刻將我托起。

對(duì)話初中作文 篇8

和校服對(duì)話

和校服對(duì)話李蔓北關(guān)小學(xué)四年五班

一天，我回到家里，把我的校服脫下來(lái)，放床上去寫(xiě)作業(yè)。

突然，校服開(kāi)口說(shuō)話了：“我的主人，您每天放學(xué)就把我放在床上，臟了您也不管，我實(shí)在太傷心了！”

“不會(huì)呀？我媽媽前幾個(gè)月才給我洗的呀？”我生氣地說(shuō)。

“拜托！那是前幾個(gè)月，別的主人一天洗一回呢！”校服無(wú)奈地說(shuō)。

“唉，好吧好吧，我今天讓給你洗洗唄！”

“不，我才不相信你?！?/p>

“我……我！”我不知道怎樣說(shuō)才好，“那我保證天天給你洗，并且……我親手洗！”

“那我怎么樣才能信你呢？”“有了！看來(lái)你也有點(diǎn)破了，我先把你縫好，再洗，給你來(lái)一個(gè)全面的美容，怎么樣？”

“好吧！那我就再相信你一回。如果還會(huì)這樣，我就離你遠(yuǎn)去了，而且讓我的同伴們誰(shuí)也不做你的校服！”

“好！我保證！但是……”

“但是什么？”校服要生氣了。

“但是要先把作業(yè)寫(xiě)完再縫再洗！”我開(kāi)心地說(shuō)。

對(duì)話初中作文 篇9

暮色的山林勾勒出山頂?shù)妮喞?，白日里掛滿了閑散的對(duì)話。這是最動(dòng)人的夏季。－－題記

夏天的村莊是動(dòng)人的，鄰居家的大香樟樹(shù)，大黃狗的小雞們，花貓的罐頭，還有阿婆的小蒲扇，我家阿婆坐在那個(gè)成舊的搖椅上，搖啊搖嘎吱，嘎吱，椅子的聲音的蟬聲雜在一起，說(shuō)不出的感覺(jué)。

阿婆叫了我，她說(shuō)：我們一起去集市上頭點(diǎn)東西吧！我應(yīng)了聲，穿上鞋就跑過(guò)去。阿婆把白發(fā)扎成一個(gè)鬢，有些發(fā)福的身子一搖一擺地走來(lái)。我們走在小道上，聞著草的香，田的香，阿婆說(shuō)：哎，阿婆和你講外公的故事吧。陽(yáng)光照在她臉上，我抬眸：好呀。她說(shuō)，外公以前總住集市跑啊，母親懷孕時(shí)外公就說(shuō)：我得給我孫女做個(gè)什么小玩意，這樣她拿到的第一個(gè)玩具就是她外公送的了！阿婆說(shuō)，外公是個(gè)重情意的人，每次好多年好友來(lái)總得拿些好東西給人家，人家不要，得硬塞。

你外公啊，可愛(ài)你了，出生的照片一定要拍一張放在床頭。

陽(yáng)光強(qiáng)烈，水波溫柔，我從不知道外公對(duì)我的那些小秘密。她講了很久很久，似乎是把每一件事都說(shuō)了一遍，而我也聽(tīng)著，只是，講著講著，阿婆沒(méi)了聲。夕陽(yáng)下的人總是溫柔的，走在熟悉的小道，余暉映照著人兒，邊緣透出淡淡的光澤，勾勒出阿婆的輪廓。已經(jīng)是傍晚了，我倆的影子映在道上，我看見(jiàn)她眼眶里若有若無(wú)的晶光。她用那布滿皺紋的手抹了把臉，吸了吸鼻子，低頭說(shuō)：你外公啊，希望你這一生幸幸福福，沒(méi)心沒(méi)肺的那種！看看，現(xiàn)在已經(jīng)完成愿望啦！她笑了，眼睛被皺紋壓成了一條縫，淚珠溢出一些，剛好卡在了那皺紋縫里。

暮色的山林勾勒出山頂?shù)妮喞?，瑰麗的紅霞上掛著白日里閑散中的對(duì)話，親情是雨后的那滴甘露，是漆黑巷口的那盞路燈，是夕陽(yáng)下那充滿溫情的對(duì)話。對(duì)話中，你講，我聽(tīng)。于話語(yǔ)中，是外公的親，也有外婆的情

對(duì)話初中作文 篇10

山東省青島443`4劉瀟琳

可以說(shuō)世紀(jì)的人類是發(fā)達(dá)的，憑借人們的想象力，“時(shí)空轉(zhuǎn)移心靈交流器”誕生了。

“你好，我是簡(jiǎn)·愛(ài)。就是你在看的那本書(shū)上的簡(jiǎn)·愛(ài)?！?/p>

“當(dāng)然是我！不過(guò)說(shuō)真的，我也有點(diǎn)驚訝，世紀(jì)還有人肯這樣理解我，我說(shuō)聲謝謝?！?/p>

“在我看來(lái)，上帝面前，人人平等，我敢于同命運(yùn)搏擊，我敢于向欺壓我的人反抗，哪怕因此而招致嚴(yán)懲也不畏懼，這就是我的法寶?！?/p>

“我想，我不會(huì)因?yàn)槌錾韱?wèn)題氣餒而妄自菲薄,在我心中,出身并沒(méi)有什么,只要我們是真心相愛(ài),那么,一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解?！?/p>

“既然這樣，你就要加倍努力吆，我相信你一定會(huì)成功的！”

對(duì)話初中作文 篇11

一天夜里，小敏的五個(gè)手指開(kāi)始對(duì)話了。

你們說(shuō)主人小拇指說(shuō)。你們看看自己，一個(gè)個(gè)什么樣子：高的高，矮的矮，胖的胖還有一個(gè)弱不禁風(fēng)的。再看看我長(zhǎng)得又長(zhǎng)又翹。太漂亮了！說(shuō)著，中指情不自禁的摸了摸臉蛋。

大家都不敢說(shuō)話，小拇指?jìng)牡目蘖似饋?lái)，這還是頭一次人家說(shuō)他弱不禁風(fēng)。

過(guò)了幾天，傲慢無(wú)禮的中指被玻璃劃破了臉蛋。主人把他包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，什么都沒(méi)發(fā)干，話也沒(méi)法說(shuō)。其他的指頭都開(kāi)始夸自己了。食指說(shuō)：我平時(shí)最中用，什么寫(xiě)字，端飯都要用到我。大拇指說(shuō)：每次吃飯主人都把我喂的飽飽的。還有，主人寫(xiě)字的時(shí)候，我總要配合你，如果沒(méi)有我主人就沒(méi)法寫(xiě)字。你們看我多重要。無(wú)名指也喃喃自語(yǔ)：我也是，我也是。

包扎了一天的中指說(shuō)話了：這一天我想了很多，我們每個(gè)指頭各有各的長(zhǎng)處，不要輕視別人，也不要看低自己，要樂(lè)觀開(kāi)朗。

初中偶像作文推薦5篇

寫(xiě)作是展示個(gè)人才智和潛力的重要方式，出色的文章可以體現(xiàn)作者的核心思想。那么，一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該如何呈現(xiàn)呢？今天，編輯向大家推薦了一篇名為“初中偶像作文”的優(yōu)秀文章，我們非常歡迎您來(lái)到我們的網(wǎng)站，閱讀我們精彩的內(nèi)容！

初中偶像作文 篇1

你心中的偶像是怎么樣的呢？在我心中的偶像，應(yīng)該是愿意付出，卻又不求回報(bào)的人。我心中的偶像是誰(shuí)呢？他雖然不是留名青史的偉人，也不是一位人人羨慕，擁有顯赫身世的人，而是大家熟悉的、在你我身邊出現(xiàn)的---志愿者。

為何我會(huì)如此敬佩志愿者們呢？因?yàn)樗齻儾磺蠡貓?bào)的精神，讓人如此佩服。記得在每天早上，背著書(shū)包上學(xué)時(shí)，都能看到志愿者辛勤的指揮交通。當(dāng)然，每天我走過(guò)去時(shí)，都會(huì)和志愿者說(shuō)聲”早安”！志愿者也會(huì)溫柔的和我說(shuō)聲”早安”。下雨時(shí)，她就會(huì)撐起帽子指揮交通；炎熱時(shí)，她就會(huì)戴起帽子繼續(xù)指揮交通，一點(diǎn)都不怕辛苦，真是太偉大了。

志愿者這樣不辭心勞的付出，卻只為了能讓我們安全的上下學(xué)，這樣的精神，怎能叫人不敬佩呢？我不只是敬佩志愿者，我也要學(xué)習(xí)他們的精神，除了不求回報(bào)的付出，還不能自私，不能只貪圖自己的好處。長(zhǎng)大后，我不會(huì)做一個(gè)做事前，只先看自己能獲得什么，再來(lái)決定要不要做的唯利是圖的人，而是學(xué)習(xí)他們大愛(ài)的精神。

志愿者們是大家學(xué)習(xí)的好榜樣，也是我學(xué)習(xí)做人做事的目標(biāo)，也希望我長(zhǎng)大以后，能像他們一樣服務(wù)社會(huì)大眾，并學(xué)習(xí)無(wú)私的精神，燃燒自己照亮別人。

初中偶像作文 篇2

對(duì)于項(xiàng)羽，我心中一直有種難以割舍的情懷。

他，項(xiàng)羽，一代梟雄，生逢亂世，，注定了他不平凡的一生。在秋風(fēng)蕭瑟中我恍然看見(jiàn)，那烏江畔前的一段傳奇。

淡藍(lán)色的天幕遮蓋著蒼穹，天邊那一抹殘陽(yáng)遲遲不肯落去，仿佛在等待著什么。背后是劉邦小兒帶領(lǐng)著漢軍的窮追不舍，驍勇善戰(zhàn)的將是護(hù)著你殺出一條血路，你踩著這血染的路，一步一步，你揮舞著那把伴你戎馬一生的寶劍，一下又一下，數(shù)不清的生命被你無(wú)情斬殺。近了近了，烏江便在眼前了。

可是，那一個(gè)個(gè)追隨你的將士卻被人多勢(shì)眾的漢軍殺得一個(gè)不留，廝殺聲，呼喊聲，還有兵器碰撞的聲音充斥你的耳膜，你無(wú)力轉(zhuǎn)身，緊緊地攥著你的摯愛(ài)虞姬的手，風(fēng)在你的耳邊狂傲的呼嘯，你的身上沾滿了鮮血，僅僅是為了那一線希望?？墒牵瑸槭裁瓷咸鞂?duì)你如此不公？你的摯愛(ài)----虞姬為了不成為你的負(fù)擔(dān)，在為你舞了一場(chǎng)絕世的劍舞后，自刎于烏江水畔。你眼睜睜的看著寶劍劃過(guò)她的脖子，無(wú)力阻止。終于堅(jiān)毅的臉龐上掛上的淚痕，仰天長(zhǎng)嘯，你悲痛異常。你背靠烏江，眺望遠(yuǎn)方，殺氣騰騰的漢軍正揮舞著長(zhǎng)鞭，驅(qū)使著馬匹，踐踏著你曾視若兄弟的將士的尸體。你憤怒，虎目圓睜，用寶劍支撐著身體，一點(diǎn)一點(diǎn)，仿佛歷經(jīng)萬(wàn)年，縱使虎落平陽(yáng)又如何？你依然有你的傲骨！

終于，你踉踉蹌蹌的站起來(lái)了，一聲怒吼直震九霄！“想我西楚霸王，誅暴秦，封四方，怎能死于這些無(wú)名小卒之手？劉邦，我是你為手足，你卻殺我兄弟，逼死我摯愛(ài)，使我無(wú)顏去見(jiàn)家鄉(xiāng)父老，蒼天無(wú)眼，蒼天無(wú)眼??！”你憤怒的斥責(zé)劉邦，那氣勢(shì)，連漢軍也畏懼三分，鬼神也為之動(dòng)容！

你抱起虞姬走向?yàn)踅L(zhǎng)劍一揚(yáng)，點(diǎn)點(diǎn)的鮮血，染紅了殘陽(yáng)，也染紅了烏江！你為情所殉，為義所亡，從此，世間再無(wú)西楚霸王！

“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東?！苯袢?，對(duì)于你當(dāng)日自刎烏江，有人笑你癡，有人嘆你傻，有人惋惜你的才華，也有人，但不管對(duì)于什么人，你都是一段傳奇！一個(gè)神話！

血染江山如畫(huà)，怎敵你摯愛(ài)額間的一抹朱砂；榮華富貴如花，怎敵你兄弟手足那無(wú)力的廝殺。這就是我的偶像----具有錚錚鐵骨而又鐵漢柔情的西楚霸王項(xiàng)羽。

初中偶像作文 篇3

一聽(tīng)“偶像”一詞，許多人立即會(huì)想到了電視屏幕上的明星，成龍、李連杰、姚明， 而我則不同，我的偶像還是那個(gè)人——我的爸爸。

聽(tīng)媽媽說(shuō)，她認(rèn)識(shí)爸爸時(shí)，爸爸是一個(gè)小廚師。在我很小的時(shí)候，爸爸是一個(gè)電器維修人員。

再到后來(lái)，爸爸工作的地方被別的公司收購(gòu)了，爸爸就下崗了。那一天，他很沮喪，獨(dú)自一人坐在家里陽(yáng)臺(tái)的板凳上抱著頭，雙手撐在腿上不停地抽搐著。那時(shí)我還小，不懂事。我躡手躡腳地過(guò)去問(wèn)爸爸怎么了，他過(guò)了一會(huì)，緩慢地抬起那似乎比泰山還要重的頭，蓬亂的頭發(fā)，蒼白的臉，紅腫的雙眼，好像大病了一場(chǎng)似的。他抬頭望著那湛藍(lán)得沒(méi)有一絲云彩的天空，看來(lái)跟他的心情是兩個(gè)極端。爸爸輕輕嘆了一口氣，忍著淚，苦笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)什么，爸爸有點(diǎn)不舒服”爸爸的聲音很輕，就像被那徐徐的微風(fēng)，拂走了一般晚上我躺在床上，聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽在臥室那邊講話的聲音，內(nèi)容大概是關(guān)于爸爸工作的事。第二天是周末，我老早就在床上被輕快的哼聲吵醒了，就起來(lái)想知道它的“發(fā)源地”，不看不知道，一看嚇一跳，那居然是爸爸，今天呀，他面色紅潤(rùn)，雄赳赳、氣昂昂，和昨天判若兩人。

爸爸洗漱、早餐完畢后，立馬埋頭看著什么書(shū)，嘴里念念有詞，手也在本子上寫(xiě)著什么。我走近一看，原來(lái)是電腦入門(mén)的書(shū)，我小聲問(wèn)一旁的媽媽，她說(shuō)如今有些公司里缺會(huì)計(jì)，爸爸聽(tīng)說(shuō)后就抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，決心做名會(huì)計(jì)。

爸爸也真用功！從早晨一直學(xué)到中午，吃完午飯后，又埋頭學(xué)習(xí)。晚上也是如此，從那以后爸爸一如既往地學(xué)習(xí)著，媽媽則幫他調(diào)理好生活和營(yíng)養(yǎng)。我很內(nèi)疚，在這種情況下居然不能幫爸爸。我只能好好學(xué)習(xí)，不讓爸媽分心。

在那期間，我想了很多，如果爸爸沒(méi)了工作，那我不是上不成學(xué)了，于是從那時(shí)起，我也用功學(xué)習(xí)，成績(jī)突飛猛進(jìn)。從全班的倒數(shù)第幾名，攀升到了班上的前幾名。

然而，慶幸的是，幾個(gè)月后，爸爸憑著自己的努力、刻苦通過(guò)了會(huì)計(jì)考試，找到了工作，我真佩服爸爸。如今，爸爸在家經(jīng)常幫媽媽做飯和做家務(wù)。我有問(wèn)題時(shí)，他也能流水般的順答如流，家里電器壞了，他也能修理。而在公司工作中，也常常得到上司的夸獎(jiǎng)。

你說(shuō)，我的爸爸難道不是我的偶像嗎！

初中偶像作文 篇4

我愛(ài)古箏，是它，讓我找到了人生的意義。是它，讓我的生活變得豐富多彩。我覺(jué)得古箏悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，聲音如天籟般動(dòng)聽(tīng)，是無(wú)人媲美的，多么優(yōu)雅??！每當(dāng)我輕輕地?fù)軇?dòng)著琴弦，仿佛悄悄的來(lái)到了另一個(gè)世界，也被其中的美麗景色所深深吸引，無(wú)法自拔。

我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名出色的古箏演奏家，每天彈著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，惹人羨慕。我之所以有這個(gè)美好的夢(mèng)想，是因?yàn)橐粋€(gè)人，她叫林玲。林玲，也是我的偶像。在我心中，這位偉大的演奏家是無(wú)人能比的，她是中國(guó)音樂(lè)學(xué)院的教授。每當(dāng)我看到林玲老師彈的古箏，總是讓我不禁贊嘆。老師嫻熟的彈奏方法，是我所不具備的。我有時(shí)回想：為什么林玲老師就能彈得如此優(yōu)秀呢！

后來(lái)，我在百度搜了林玲的刻苦故事，才真正明白成功背后究竟有多少辛苦與汗水的付出，也同樣反省了自己。這使我想到了一句名言：天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。殊不知誰(shuí)在努力，所以我們也更應(yīng)該付出比別人多10倍的辛勞。只有這樣，到最后，才能結(jié)出又大又甜的果實(shí)。

一番耕耘，必有收獲，我要像我的偶像學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)杰出的演奏家。

初中偶像作文 篇5

這是一支輝煌的樂(lè)隊(duì)，它改變了人們對(duì)流行音樂(lè)的看法，他以激昂的音樂(lè)震撼了一代人的心靈，這支樂(lè)隊(duì)便是BEYOND樂(lè)隊(duì)．

這支樂(lè)隊(duì)誕生于1983年，成員有黃家駒、黃家強(qiáng)、黃貫中、葉世榮四人，黃家駒是這支樂(lè)隊(duì)的主唱，又是作詞作曲者，他以過(guò)人的音樂(lè)天賦，寫(xiě)出了許多不朽的音樂(lè)，如《真的愛(ài)你》、《光輝歲月》、《海闊天空》等，這些音樂(lè)在80年代的年輕人的心中留下了不可磨滅的印象，BEYOND樂(lè)隊(duì)的足跡遍布亞、非、歐美值得一提的是他們?cè)诜侵薜穆眯校侵奘且粋€(gè)貧窮的地方，那里飽受著饑餓、戰(zhàn)爭(zhēng)之苦，BEYOND樂(lè)隊(duì)對(duì)此深有感觸，在此寫(xiě)下了《AMANI》這首向世界向全人類情愿的歌曲，此外還有《和平與愛(ài)》等，這幾十年中BEYOND樂(lè)隊(duì)創(chuàng)出了輝煌的成績(jī)，但正當(dāng)BEYOND樂(lè)隊(duì)沉浸在輝煌中的時(shí)候，1993年BEYOND成員在日本舞臺(tái)玩游戲的時(shí)候，由于舞臺(tái)滑，黃家駒頭朝下著地，當(dāng)場(chǎng)昏迷。

后來(lái)，黃家駒在醫(yī)院昏迷七天后，于1993年6月逝世，享年31歲，家駒死后，BEYOND的fans們?nèi)f分悲痛，都為失去一個(gè)音樂(lè)！我魏?jiǎn)堃欢〞?huì)繼承家駒的。

初中親情作文推薦4篇

寫(xiě)作探索：“初中親情作文”的奧秘，是一項(xiàng)通過(guò)結(jié)合語(yǔ)言能力和思維能力來(lái)提升綜合素質(zhì)的關(guān)鍵任務(wù)。寫(xiě)作不僅幫助我們開(kāi)拓思維，還能讓我們反思過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)。相信本文對(duì)你有所幫助，歡迎閱讀！

初中親情作文 篇1

親情是什么？親情是一罐美味的蜂蜜，使人回味無(wú)窮；親情是一張溫暖的大床，每天都不想離開(kāi)；親情是一張滿分的卷子，讓人睡夢(mèng)中還想笑。

我又發(fā)燒了，這次燒得比以前更厲害，幾乎都要暈過(guò)去了。但今天老師還要講語(yǔ)文最重要的一篇課文的題呢，那可是畢業(yè)考試必考的呀！可我實(shí)在是爬不起來(lái)床了，只能用最后一點(diǎn)力氣說(shuō)出了微弱的四個(gè)字：“爸爸，媽媽！”然后又昏昏沉沉地睡過(guò)去了。

當(dāng)我再一次睜開(kāi)眼時(shí)已經(jīng)躺在爸爸媽媽的大床上了。媽媽在旁邊皺著眉頭，從她的眼神里可以看出她當(dāng)時(shí)有多么著急，即使在考職稱時(shí)她也沒(méi)如此緊張。爸爸正在用濕毛巾敷我的腦門(mén)，他的額頭上滾著汗珠，豆粒般的汗珠慢慢地從額頭上滾落下來(lái)，就像我的心在流淚。

媽媽的嘴巴在動(dòng)，我努力地去聽(tīng)，卻只聽(tīng)到了一句話：“雙雙，感覺(jué)好些了嗎？“不行去醫(yī)院吧?！眿寢尩穆曇衾飻v雜著一些不和諧的音色，這些不和諧的小東西象刀子一樣插進(jìn)我的心。我多想說(shuō)句話，可從我嘴里發(fā)出的只能是微弱的`低吟。我又昏昏睡去了。

當(dāng)我第三次睜開(kāi)眼時(shí)已經(jīng)是第二天早上，我已經(jīng)不發(fā)燒了，只是渾身無(wú)力。后來(lái)我才知道，媽媽一夜未睡，一直幫我量體溫，直到燒退了些才小睡一會(huì)，有馬上起來(lái)為我做早飯。

吃著媽媽為我做的早飯，我感到親情的力量是巨大的。親情使我從高燒中醒了過(guò)來(lái)；親情使我在最后幾天的復(fù)習(xí)中更加努力；親情使我在畢業(yè)考試中更認(rèn)真，更心細(xì)！

家庭給予你的的是無(wú)限的鼓勵(lì)、信心、關(guān)懷與愛(ài)。而我們呢？不應(yīng)該只是享受著這些，而是應(yīng)該回饋給父母。這樣才會(huì)有無(wú)限的！

初中親情作文 篇2

今天我讀了一個(gè)故事，很受感動(dòng)，故事的大意是這樣子的：

一個(gè)年輕人和母親生活窮困潦倒。年輕人去向高僧討教如何成佛，高僧說(shuō)讓他下山，如果看到有赤腳給他開(kāi)門(mén)的人，那他就是佛。年輕人努力找，可沒(méi)有找到。直到他完全灰心時(shí)，他回到了家，他的母親為他開(kāi)了家門(mén)，他發(fā)現(xiàn)面前的母親竟然是赤腳！年輕人想起高僧的話，忽然明白了一切，突然淚流滿面，跪在母親面前。

故事沒(méi)有最后點(diǎn)明，但是讓讀者很明白，原來(lái)母親就是高僧所說(shuō)的佛。為什么說(shuō)母親是佛呢？大家想一想，在我們生活中對(duì)我們幫助最大的莫過(guò)于我們的母親了。可能大家不這么認(rèn)為，但是請(qǐng)你想一想，是誰(shuí)給你了生命？是誰(shuí)在你迷失方向的時(shí)候?yàn)槟阒该鞯缆?？是誰(shuí)？是誰(shuí)？我想這時(shí)候大家一定異口同聲地說(shuō)：“母親。”是啊，母親不顧自己的痛苦，給予我們了生命，她是無(wú)私的；母親在你生病時(shí)急忙把你送進(jìn)醫(yī)院，自己卻因?yàn)檫^(guò)于忙碌生病了，她是偉大的……回想和母親走過(guò)的時(shí)光，我們不難發(fā)現(xiàn)母親為我們犧牲了太多，而我們卻給她們一次又一次的傷害，這難道是她們應(yīng)得的回報(bào)么？我想不是。但母親真正需要什么？我想有許多人都不清楚，我原來(lái)也不明白，但是現(xiàn)在已經(jīng)一清二楚。母親需要的不是我們物質(zhì)上的東西，不是我們花許多錢(qián)去給他們買(mǎi)那些無(wú)用的禮物，我們不能只在節(jié)日或生日里那么做，而是要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，但這點(diǎn)點(diǎn)滴滴并不是物質(zhì)上的，而是精神上的。一張滿分的卷子，一個(gè)親切的問(wèn)候等等這些雖然小的不起眼，但對(duì)于母親們來(lái)說(shuō)確實(shí)很重要的。她們會(huì)從你所作的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴看出你是多么的懂事，不用她們費(fèi)太多心思，同樣也讓她們欣慰。這不是最好的回報(bào)么？親情無(wú)價(jià)，只有我們做好生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴才是對(duì)母親最好的回報(bào)。朋友，請(qǐng)先默默地感謝母親，之后作出自己的實(shí)際行動(dòng)吧，讓她們看到你的成長(zhǎng)，你的進(jìn)步，讓她們感到欣慰吧！

初中親情作文 篇3

親情是什么？

親情是一縷白白的絲絮。有時(shí)無(wú)依無(wú)靠，隨風(fēng)永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)的是那樣的凌亂?！耙饪诌t遲歸”，歸來(lái)的只不過(guò)是靈魂罷，久久地，身體情不自禁的定格在這一時(shí)刻，這一地點(diǎn)，你順能不能“連根拔起”，于是你迷失在了風(fēng)里，對(duì)于你而言、親情就像遙不可及的高峰，你無(wú)法登頂，也無(wú)法如愚公移山般移走，這就是你的牽掛；親情就像，廣闊無(wú)限的大海，你無(wú)法跨越，也無(wú)法如精衛(wèi)填海般永久埋藏，你就是那一絲絮，長(zhǎng)長(zhǎng)久久，被無(wú)顧的“海水”浸泡，雖然你是無(wú)名小輩，但是，你始終會(huì)沉入“大?！?，永無(wú)音訊。那么，親情都沒(méi)有的人，那這不就同無(wú)生命的其它物體一樣，最多就活在人們的幻想中，思想中。那么，親情又究竟是什么呢？

親情是無(wú)限的，有生命的一切，你都可以和他（她它）交上朋友，無(wú)限的親情是快樂(lè)的。人生難免有低谷，也難免人坎坷，親情，就好比是你身后的一守護(hù)者，失敗了，就從頭再來(lái)，因?yàn)橛杏H情！無(wú)限的親情是悲歡離合的，有喜就有悲，因?yàn)樽匀灰蛩?，或是“天選之人”，也未免會(huì)有離別之時(shí)，時(shí)間匆匆過(guò)，昔日孩子早已長(zhǎng)大成人，心中，親情似乎已蓄埋已久，噴涌而出的，又如那么淚如雨傾，又是愿意纏纏綿綿、陪著，活著。說(shuō)到這不禁得淚雨滂沱，哀聲依舊。親情好似一篇古文，輕輕柔柔，不帶偏執(zhí)，不帶迷離；親情正如一首音樂(lè)，變化多端，時(shí)而輕快，時(shí)而悲傷；親情好比一頓美食，樸實(shí)美味，不帶重口味，也時(shí)而治療心病?？偠灾H情是無(wú)限的，因?yàn)樗豢伞把詡鳌辈豢伞耙鈺?huì)”呀！笑～

親情，是另一個(gè)黑暗面的借口，家庭暴力、學(xué)校暴力比比皆是，被欺凌的人，心中埋下了一顆與親切對(duì)立的心緒反親情。他們，心中沒(méi)有“詩(shī)篇”，他們心中沒(méi)有“神話”，心中早已在青青少年時(shí)被擊毀，被孤立，被放棄，親情，早已不存在他們心中。行動(dòng)，反對(duì)暴力，讓沒(méi)有親情的他們，渲染上一層艷麗的親情，只要你愿意，有生命的生物，都是你親情的聯(lián)接！

親情有，一個(gè)頂端的話題，存在我們身邊，存在有生命的萬(wàn)物。那么，沉思了許久，親情究竟是什么呢？

初中親情作文 篇4

你知道親情的味道是怎么樣的嗎?

一天，氣溫驟降，外面不知什么時(shí)候飄起了雪。我寫(xiě)作時(shí)，手指凍的怎么也不聽(tīng)使喚，字寫(xiě)的歪歪扭扭，手不住的在嘴邊哈著熱氣，以此來(lái)取暖。忽然，一個(gè)熱水袋神奇的出現(xiàn)在我面前，原來(lái)是姥姥雪中送炭來(lái)了，哇!好溫暖呀，原來(lái)親情的味道是暖暖的。

“雞蛋營(yíng)養(yǎng)好，多吃補(bǔ)大腦”，爸爸一年三百六十五天，每天早晨都給我吃白水煮雞蛋一個(gè)，好香啊!我細(xì)細(xì)的嚼著，嚼出了親情的味道，原來(lái)親情的味道有時(shí)還是香香的。

那天，媽媽帶我去深林公園玩，玩著玩著，看到有一個(gè)小女孩手里拿著棉花糖在吃，我緊緊的盯著想吃，這一切被媽媽看到了，她二話沒(méi)說(shuō)，問(wèn)明小女孩買(mǎi)的地點(diǎn)后，讓我在蹦蹦床上玩。聽(tīng)說(shuō)媽媽跑了很遠(yuǎn)的路，回來(lái)時(shí)氣喘吁吁、滿頭是汗，可是，手里卻那著我想吃的棉花糖，我謝過(guò)媽媽接過(guò)棉花糖吃了起來(lái)，呀!好甜啊，原來(lái)親情的味道是甜甜的。

一天放學(xué)時(shí)，天下起了傾盆大雨，我卻在教室打掃衛(wèi)生，肚子很快唱起了空城計(jì)，因?yàn)槌鰜?lái)太遲，害的姥爺在校門(mén)外等了近半個(gè)小時(shí)，我一出校門(mén)，姥爺便迎了上來(lái)，我坐在姥爺?shù)淖孕熊嚭笞?，姥爺遞過(guò)來(lái)一塊被雨水打濕的面包，我大口大口的吃著。自行車行駛在雨中，看著姥爺瘦小的身子;看著姥爺那濕透的衣服;看著姥爺那連連的噴嚏，我的鼻子一酸一酸的。哦!親情有時(shí)還是酸酸的。

生活中親情無(wú)處不在，只是有時(shí)我們感悟不到吧了。