廣播稿文明

廣播稿文明精華。

無論行業(yè)如何處理文檔都是必不可少的一部分，范文對我們來說非常重要。閱讀范文能夠啟發(fā)我們的內(nèi)在潛力和創(chuàng)造力，你還在惆悵范文的規(guī)范書寫嗎？欄目小編費盡心思創(chuàng)造的“廣播稿文明”一定能夠讓您滿意。

廣播稿文明 篇1

老師們，同學(xué)們，大家好！

我今天廣播的題目是《知榮恥，學(xué)做人》。

我們都是祖國的花朵，我們應(yīng)該成為祖國的驕傲，成為父母的驕傲！

我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)中華民族五千年來的悠久歷史文化，我們應(yīng)當(dāng)時刻銘記：“以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥！”

可是，當(dāng)二十一世紀(jì)祖國的花朵綻放的時候，榮恥卻被倒寫著。同學(xué)們，看看自己周圍的吧，當(dāng)每次水平測試試卷發(fā)下來的時候，多少人為低分歡呼，多少張愚昧無知的面孔在嘲笑成績優(yōu)秀的同學(xué)。()大家在看看，在自己周圍又有多少不思學(xué)習(xí)，成天游手好閑，無所事事的愚昧之徒！

當(dāng)我們的花朵開放時，很大一批都是黑色的。而當(dāng)那黑色的花朵

開遍祖國花園的那一刻，中華民族五千年的文明將在我們這一代手上成為文化的沙漠，中華民族五千年的光輝歷史將在我們這一代身上被埋葬得一干二凈！

看，這就是未來之星，這就是未來之花！

未來之星的光芒正在渺茫，正在淡無；未來之花的鮮艷正在退去，正在衰?。?/p>

星啊，花啊，那就是我們??！

廣播稿文明 篇2

春天到了，我們班也迎來了春天，你瞧，我們班正盛開了一朵朵文明之花。

其中當(dāng)之無愧就屬我們的班長熊思琪了，一走進(jìn)我們的教室，就聽見了她對她同桌呂昊宸的細(xì)心輔導(dǎo)，熊思琪當(dāng)呂昊宸的同桌已經(jīng)幾年了，呂昊宸作為我們班的問題學(xué)生，熊思琪對他重來就沒有過絕望，只有滿滿的希望。而呂昊宸身上的變化我相信大家可謂是有目共睹的。以前呂昊宸總是忘記改錯，而如今，在熊思琪的幫助下已經(jīng)很少忘記改錯了。在以前呂昊宸總是拖我們組的后腿，如今已經(jīng)很少扣過分。在班會上，呂昊宸儼然已經(jīng)成為了我們班的開心果。這都來自于熊思琪的輔導(dǎo)，每當(dāng)呂昊宸有一些不好的舉動時，熊思琪都會提醒他，每當(dāng)呂昊宸為組扣分時，熊思琪都會鼓勵他。

讓我們趕快行動起來吧，從身邊的小事做起，用自己的行動塑更清鮮的天空，讓文明的畫卷布滿每一個角落，讓文明之風(fēng)伴著我們行，讓文明之花在校園處處盛開。

廣播稿文明 篇3

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是來自五二班的張馨月，今天我發(fā)言的主題是：文明締造和諧

人生因什么而出色?答案很多，但有一個答案一定正確、合理——人生因文明而出色。文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升。

文明的學(xué)生，一定是有著良好習(xí)慣的人，他愛護(hù)公共財物、講究衛(wèi)生，自覺維護(hù)校園環(huán)境。當(dāng)你的小腳要踩下的時候，低頭看看腳下是不是剛要發(fā)芽的小草，當(dāng)你的小手要攀折花葉的時候，你要想到我們美麗的校園就是靠這些紅花綠葉裝扮，你摘走了，別人欣賞什么呢?當(dāng)你拿著水果，邊走邊吃時，是否想起我手中的果皮、包裝袋應(yīng)該放在哪里呢?是隨手一扔，讓果皮四處開花呢?還是攥在手中，把它放到該放的地方呢?

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求文明。同學(xué)們，讓我們攜起手來，一起為創(chuàng)造文明有序的校園而努力!

我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

廣播稿文明 篇4

很多人都喜歡在自己的汽車上貼個性車貼，我的爸爸也不例外。他貼的是“你讓我也讓，心寬路更寬?！蔽姨貏e能理解爸爸為什么貼這樣的內(nèi)容。因為隨著時代的發(fā)展，路上奔跑的汽車越來越多。這也就帶來了一個很大的社會問題——人車爭道。

一方面開車的人怕踩剎車耗費汽油，車流滾滾；另一方面，行人們追趕時間，在街道上隨意橫穿，阻礙交通，交通事故因此頻頻發(fā)生。

其實走路的和開車的都是人，不同的是，走路的人只擁有柔弱的身軀，而開車的人擁有堅硬的外殼。一旦柔弱的身軀與堅硬的外殼“零距離接觸”，結(jié)果可想而知。

原本是保證安全通行的斑馬線卻成了人們穿越馬路最不安全的地方，因為很多汽車越靠近斑馬線越加速，和行人搶路；很多行人在不能通行的情況下強(qiáng)行闖紅燈，影響汽車通行，人們稱之為“中國式過馬路”。因此，一幕幕慘劇就這樣發(fā)生了。

中華民族歷來是禮儀之邦，崇禮謙讓是中華兒女的傳統(tǒng)美德。只要我們每個人都能為他人想一想，人與車的和諧相處并非沒有可能。在阜師附小的校門口就有一道斑馬線，我經(jīng)常能看到溫馨和諧、令人感動的畫面。當(dāng)一對小學(xué)生放學(xué)過馬路時，來往的汽車不約而同地停下來禮讓學(xué)生，而學(xué)生們也經(jīng)常向禮讓的駕駛員敬禮致謝。

我曾經(jīng)做了一個夢。夢里，我見到馬路上仍然有很多的汽車，可與往日不同的是，他們都和我們校門前的汽車一樣，車速都很慢，沒有了往日喇叭聲的嘈雜，在行人過馬路的時候，汽車都會停下來，讓行人先過馬路。行人們也都能按照紅綠燈的提醒安全過馬路，再也沒有人與車搶道。真正做到了“你讓我也讓，心寬路更寬”。

人守規(guī)，守出安全；車讓人，讓出和諧。

廣播稿文明 篇5

在春天，有一個月是一個文明的月；有一個月是一個禮儀的月；有一個月更是我們學(xué)習(xí)雷鋒精神的美好的月。這個月是幾月呢？他就是美好的三月！

在我們班，擁有美好品質(zhì)的人不是一個兩個，請看：

下課時，有一位同學(xué)，拿著一本未做完的作業(yè)，走向他的師父的位子上去，他是誰？他就是我們班的呂昊辰，而他的師父是誰？他就是我們班赫赫有名的愛心大使―秦敏哲，為什么呂昊辰要叫他師傅呢？是因為秦敏哲總是幫助他，和他做好朋友，使他在學(xué)習(xí)上進(jìn)步，更融入到我們的班集體中來。

說道文明禮儀，我們班的陳銳同學(xué)，可算是頂呱呱。他在家中，擁有著一顆孝心，每天幫父母做些力所能及的事，給父母減輕壓力每天晚上，都是由他來做的晚飯了！在學(xué)校里，他又有一顆樂于助人的心，他做好了老師的小助手，經(jīng)常幫老師做事，而且他還幫助同學(xué)，是我們班上的大哥哥，我們班上沒一個人不愿意和他交朋友。

我們的身邊其實還有許多擁有美好品質(zhì)的人，只不過需要一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛。同學(xué)們，在這個美好的三月，讓我們播種下禮儀的種子，每天做有禮儀的事情，使種子生根、發(fā)芽、開花、慢慢的長大，最后結(jié)出禮儀的果實吧！

廣播稿文明 篇6

付出一份真誠，打造愛的世界。

帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。

紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦！

我是主持人徐銘爽

大家中午好！

今天的主要欄目有《校園新聞》，《德育之窗》

下面的欄目是《校園新聞》

1. 今天又是星期一了，同學(xué)們周末是否洗好自己的鞋子、襪子、書包、紅領(lǐng)巾等物品呢，希望能看到同學(xué)們干凈整齊的著裝風(fēng)貌。

2. 我們少先隊在檢查中發(fā)現(xiàn)，有一些同學(xué)的手甲很長，請各班主任認(rèn)真檢查一下，請同學(xué)們自檢。今天下午第六節(jié)課下后進(jìn)行衛(wèi)生大檢查，請各同學(xué)做好衛(wèi)生保潔工作。

下面的欄目是《德育之窗》

同學(xué)們，

中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個講求、崇尚接人待物溫文爾雅落落大方，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。每個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)出個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)和生活的根基，是我們健康成長的臂膀，是民族素質(zhì)、國體形象的體現(xiàn)。文明禮儀不是抽象的概念。它體現(xiàn)在我們的一顰一笑、一言一行 中。文明禮儀是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助是與人相處時的親切真誠，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”。文明禮儀體現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)和生活的一切細(xì)節(jié)之中。文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養(yǎng)。人字的結(jié)構(gòu)很簡單，一撇一捺，但寫起來容易做起來難。所以，我們要經(jīng)常性地思考，“我在做什么，我做得怎么樣，我要成為怎樣的人？”做怎樣的人，一百個有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個講文明、懂禮儀的人。為促進(jìn)文明禮儀風(fēng)尚的日趨濃厚，推進(jìn)校園和諧，希望我們大家共同做到：

1.參加升國旗儀式，做到快、靜、齊，衣著整潔、脫帽肅立，行注目禮。

2.參加集會嚴(yán)格守紀(jì)，觀看演出、比賽做文明觀眾，不起哄，適時適度鼓掌致意。

3.講究衛(wèi)生，不隨地吐痰，不隨手丟垃圾。

4.不打罵人，不說臟話，不高聲喧嘩，不叫侮辱性綽號，不欺負(fù)弱小。

5.要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因為儀容，儀表，儀態(tài)，可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)，作為學(xué)生，除了在學(xué)校學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識之外，還要學(xué)會做人，學(xué)會接受老師的諄諄教誨和批評教育。尤其是在自己犯了錯誤的時候，理應(yīng)有一顆悔過之心，去面對自己的錯誤，改正自己的錯誤。尊敬老師、尊敬長輩、尊重他人，是我們每個小學(xué)生首先要具備的最重要的禮儀。

同學(xué)們，“天下大事，必行于細(xì)”，講文明懂禮儀重在行動?！皣?尚禮則國昌，家尚禮則家大，身尚禮則身正，心尚禮則心泰”。身居禮儀之邦，應(yīng)為禮儀之民。知書達(dá)禮，待人以禮，當(dāng)是我們的基本素養(yǎng)。我們既是校園文明禮儀的受益者，更是文明禮儀的創(chuàng)造者，每位同學(xué)都是 小學(xué)的文明禮儀使者。讓我們攜起手來，共同努力，使黑龍泉小學(xué)的明天更加文明有禮，和諧美好！ 紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家。

廣播稿文明 篇7

化學(xué)工程系

組織部：學(xué)生部、化工系

時間：2014年12月10日

化學(xué)工程系（心得體會大全 xD63.COm）

“贈人玫瑰，手留余香”捐書活動完美落幕

活動分為以下四個部分：文明離校：開展健康有益的研究生活動，加強(qiáng)自律，文明離校。

圖書捐贈：幫助低年級同學(xué)更好的成長與成才，讓傳幫帶永不停息。臨別寄語：

開展各類畢業(yè)紀(jì)念品創(chuàng)意活動，將文藝與創(chuàng)意融為一體。感恩的心：在即將畢業(yè)之際，開展畢業(yè)感恩座談活動，以感恩為主題，感謝學(xué)院的栽培，感謝老師對同學(xué)們的諄諄教誨和耐心指導(dǎo)。

2015屆畢業(yè)生在感恩橫幅上留言，并在校園布告欄上張貼感謝信。

通過這次活動，用他們的雙手，我們可以為我們現(xiàn)在迷茫的道路引路，分享他們寶貴的經(jīng)驗和精神財富。讓他們在離開充滿生機(jī)的美麗校園時，給母校留下溫暖的回憶；在尋找新的生活坐標(biāo)的同時，他們?yōu)榈艿苊妹昧粝铝藢氋F的精神財富。

化學(xué)工程系學(xué)生科

2014年12月10日

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關(guān)于文明廣播稿

以下是本文為您整理的“關(guān)于文明廣播稿”相關(guān)內(nèi)容，請查看。什么樣的文章才算是一篇好范文呢？良好的文檔處理能力可以提高我們的信息管理技能，而范文則可以廣泛應(yīng)用于許多領(lǐng)域和行業(yè)。通過學(xué)習(xí)范文，我們可以更好地培養(yǎng)寫作的興趣和愛好。希望這些資料能夠給你一些啟示和幫助！

關(guān)于文明廣播稿 篇1

在春天，有一個月是一個文明的月；有一個月是一個禮儀的月；有一個月更是我們學(xué)習(xí)雷鋒精神的美好的月。這個月是幾月呢？他就是美好的三月！

在我們班，擁有美好品質(zhì)的人不是一個兩個，請看：

下課時，有一位同學(xué)，拿著一本未做完的作業(yè)，走向他的師父的位子上去，他是誰？他就是我們班的呂昊辰，而他的師父是誰？他就是我們班赫赫有名的愛心大使―秦敏哲，為什么呂昊辰要叫他師傅呢？是因為秦敏哲總是幫助他，和他做好朋友，使他在學(xué)習(xí)上進(jìn)步，更融入到我們的班集體中來。

說道文明禮儀，我們班的陳銳同學(xué)，可算是頂呱呱。他在家中，擁有著一顆孝心，每天幫父母做些力所能及的事，給父母減輕壓力每天晚上，都是由他來做的晚飯了！在學(xué)校里，他又有一顆樂于助人的心，他做好了老師的小助手，經(jīng)常幫老師做事，而且他還幫助同學(xué)，是我們班上的大哥哥，我們班上沒一個人不愿意和他交朋友。

我們的身邊其實還有許多擁有美好品質(zhì)的人，只不過需要一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛。同學(xué)們，在這個美好的三月，讓我們播種下禮儀的種子，每天做有禮儀的事情，使種子生根、發(fā)芽、開花、慢慢的長大，最后結(jié)出禮儀的果實吧！

關(guān)于文明廣播稿 篇2

走向綠色文明，是我們不斷追求的目標(biāo)。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類已經(jīng)可以感受到環(huán)境對我們的影響，因此，人們開始實施各種生態(tài)保護(hù)計劃，以期創(chuàng)造一種更加綠色、更加美麗的環(huán)境。

近年來，全球變暖和氣候變化越來越嚴(yán)重，都市化、工業(yè)化過程中，斧頭和砍伐原始森林、開墾荒地、污染水源等無節(jié)制掠奪自然資源的行為導(dǎo)致環(huán)境變差。因此，保護(hù)生態(tài)環(huán)境已經(jīng)成為人類共同的責(zé)任，構(gòu)建綠色文明的理念日益成為社會共識。

建設(shè)綠色文明需要各行各業(yè)的參與，在很多方面都要進(jìn)行調(diào)整。例如，廢棄電器電子產(chǎn)品、廢紙、廢塑料、廢鐵、廢舊家具等垃圾需要進(jìn)行分類處理，再進(jìn)行回收循環(huán)利用；建筑物和房屋也要使用環(huán)保材料，避免對環(huán)境造成不良影響；路燈、LED照明、地源熱泵、太陽能房等新型能源設(shè)備產(chǎn)業(yè)也應(yīng)該得到強(qiáng)化發(fā)展。與此同時，我們應(yīng)該試圖減少使用煤炭等可能導(dǎo)致空氣污染的化石燃料，并逐步使用清潔能源。

在推進(jìn)綠色文明建設(shè)的過程中，人們也應(yīng)該關(guān)注生態(tài)平衡問題。如果破壞大自然的平衡，會對人類、動物、植物造成難以預(yù)測的損害。因此，我們需要逐步建立一個經(jīng)濟(jì)、環(huán)保、社會三方面有機(jī)相融合的可持續(xù)發(fā)展模式，推動社會綠色轉(zhuǎn)型。

當(dāng)然，建設(shè)綠色文明還需要人們更加全面、深入地認(rèn)識環(huán)境保護(hù)的重要性，加強(qiáng)環(huán)保教育，培養(yǎng)環(huán)保意識，讓更多的人們能夠扮演好生態(tài)環(huán)境保護(hù)者這一重要角色。在這個過程中，我們可以分享環(huán)保經(jīng)驗和方式，互相學(xué)習(xí)，最終實現(xiàn)保護(hù)環(huán)境和生態(tài)文明的目標(biāo)。

總之，走向綠色文明，需要我們共同努力。只有通過大家的共同行動，認(rèn)真落實可持續(xù)發(fā)展策略，建設(shè)節(jié)約型、環(huán)保型、生態(tài)型社會，才能夠為下一代創(chuàng)造一個引以為傲的生態(tài)環(huán)境，讓我們的故土更加宜居，變得更加美好。

關(guān)于文明廣播稿 篇3

文明健康廣播稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！。

我們都知道，每年的4月7日都是世界衛(wèi)生日。

乙：世界衛(wèi)生日的宗旨是希望引起世界各國對衛(wèi)生問題的重視，并動員世界各國人民普遍關(guān)心和改善當(dāng)前的衛(wèi)生狀況，提高人類健康水平。

甲：世界衛(wèi)生日期間，包括中國在內(nèi)的世界衛(wèi)生組織各會員國都舉行慶?；顒?，推廣和普及有關(guān)健康知識、提高人民健康水平。

乙：講文明，講衛(wèi)生，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。但在日常生活中，我們有時會遇到，因為一句粗口，而吵得面紅耳赤，甚至大打出手。

甲：不講文明，不講禮貌的言行。輕者別人認(rèn)為你沒教養(yǎng)，不愿和你深交；重者則對你產(chǎn)生不滿，甚至發(fā)生沖突。如果你是一個講禮貌的人，碰到老師同學(xué)問句好。一句簡短的話語，拉近的是感情，增進(jìn)的是友誼，換來的是微笑與熱情。

乙：于是，你的朋友天下有，你的困難天下幫。不但助你的成長，而且會讓你擁有騰飛的翅膀。 為此，我們在學(xué)習(xí)上，應(yīng)該要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)業(yè)，努力提高自己的文化水平，增強(qiáng)自己的素質(zhì)修養(yǎng)。

甲：在生活中，見到長輩問聲好，不小心撞到別人道聲歉，……總之，我們要從小養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。因為，我們是中華民族中的一員。

而講文明，又要從講衛(wèi)生做起，講衛(wèi)生不僅是一種好習(xí)慣，更是一種文明行為。一個人若蓬頭垢面，衣著不整的出入大街或步行鬧事，不僅是不講衛(wèi)生，而且是一種不文明的行為、不禮貌的表現(xiàn)。

乙：在日正常生活中我們應(yīng)該養(yǎng)成勤洗澡、勤剪指甲、早晚洗臉?biāo)⒀?、飯前便后勤洗手的好?xí)慣；不隨地吐痰、不隨地丟果皮紙屑；不喝不干凈的水、生吃瓜果應(yīng)洗凈或削皮等。合;同學(xué)們,讓我們從今天起，用你的實際行動去感染你身邊的人。讓我們的校園、我們的家園更干凈、更美麗。

合：今天的廣播到此結(jié)束，謝謝大家收聽，我們明天同一時間，再見!

文明健康廣播稿

說到健康，也許有人會說：“吃多了東西也就健康了吧!”其實健康并不在于多吃東西，你還要常運動、多喝水，每天定量吃飯，按時睡覺等等，這樣才能做到健康。在報紙上看到過多吃水果、蔬菜、多補(bǔ)充維生素，這樣對身體大有好處

什么是健康?健康是指一個人在身體、精神和社會等方面都處于良好的狀態(tài)。傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”，現(xiàn)代人的健康觀是整體健康，正如世界衛(wèi)生組織提出的“健康不僅是軀體沒有疾病，還要具備心理健康、社會適應(yīng)良好和有道德”。因此，現(xiàn)代人的健康內(nèi)容包括：軀體健康、心理健康、心靈健康、社會健康、智力健康、道德健康、環(huán)境健康等。健康是人的基本權(quán)利，是人生最寶貴的財富之一;健康是生活質(zhì)量的基礎(chǔ);健康是人類自我覺醒的重要方面;健康是生命存在的`最佳狀態(tài)，有著豐富深蘊(yùn)的內(nèi)涵。

健康的標(biāo)志有哪些?(1)有足夠充沛的精力，能從容不迫地應(yīng)付日常王活和工作壓力而不感到過分緊張;(2)態(tài)度積極，樂于承擔(dān)責(zé)任，不論事情大小都不挑剔;(3)善于休息，睡眠良好;(4)能適應(yīng)外界環(huán)境變化，應(yīng)變能力強(qiáng);(5)能抵御一般性的感冒和傳染病;(6)體重得當(dāng)，身體勻稱，站立時頭、肩、臂位置協(xié)調(diào);(7)牙齒清潔，無空洞、無痛感、無出血現(xiàn)象，齒齦色正常;(8)頭發(fā)光澤;無頭屑。

人們對身心健康的重視是社會進(jìn)步的標(biāo)志，追求健康就是追求文明進(jìn)步。只有健康的人，才能成為21世紀(jì)全面和-諧發(fā)展的人。

文明健康廣播稿

校園如鮮花，散發(fā)著醉人的芬芳，散發(fā)著愛的氣息;校園如雨露，哺育了我們，培養(yǎng)了我們;校園如夢境，那樣的美好，那樣的溫馨。我愛這個花園似的校園。

“美化校園，綠化校園”。我們的校園變綠了，變美了。一朵朵鮮花，一棵棵小樹，一塊塊草坪，一個個花圃，我們的校園增添了生機(jī)，煥然一新。

“空氣清新，環(huán)境整潔，樓房林立，綠樹環(huán)抱“，誰不希望在這樣一個清潔、衛(wèi)生、美麗的校園里健康成長學(xué)習(xí)呢?但是種種原因，我們的校園環(huán)境正逐漸被一些同學(xué)的不良行為所破壞。如今在我們美麗的校園中，出現(xiàn)了一些不文明的現(xiàn)象，有些同學(xué)隨意亂扔的果皮紙屑、塑料瓶、瓜子殼等。每當(dāng)淘氣的風(fēng)把這些垃圾抓起，東奔西跑，像個撒歡兒的孩子，我們只能束手無策，看著它們在校園“翩翩起舞”，甚至有的同學(xué)在雪白的墻壁上和課桌上亂涂亂刻亂畫、亂吐口痰等等.所有這一切，都跟我們美麗的校園極不相稱.看到這些現(xiàn)象大家的感受會怎樣呢?在這里學(xué)習(xí)生活能使大家開心嗎?

為了讓我們擁有綠樹成蔭、環(huán)境整潔、草地如茵的美麗校園，請大家快快行動起來吧!用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。通過廣播、黑板報、演講賽、知識競賽、開展主題班會等形式，大力宣傳保護(hù)校園環(huán)境的重要性、必要性，形成“實小是我家，美麗靠大家”的好氛圍;養(yǎng)成人人從自己做起，從身邊的小事做起。俗話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！别B(yǎng)成不亂丟垃圾，不亂吐口痰，不亂涂亂畫，不肆意踐踏草坪，動一動手，彎一彎腰等等好習(xí)慣。親愛的同學(xué)們!讓我們攜起手來，共同努力，給我們自己創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境吧!!難道這樣不好嗎?

我深信，校園是美麗的，是親切的，是我們學(xué)習(xí)成長的地方，我們愛校園，熱愛校園的一草一木，讓我們共同努力來保護(hù)校園的環(huán)境吧!

關(guān)于文明廣播稿 篇4

蘇州文明創(chuàng)建廣播稿

尊敬的聽眾朋友們，大家好！我是您的主持人小明，今天我為大家?guī)淼氖且粍t關(guān)于蘇州文明創(chuàng)建的廣播稿。

蘇州是一座歷史文化名城，擁有著悠久的文化底蘊(yùn)和深厚的文化積淀。文明的城市是一個城市最美好的形象，是一個城市可愛可敬的象征。蘇州市委、市政府高度重視文明創(chuàng)建工作，積極開展各項工作，不斷提升城市品位，提高市民文明素質(zhì)。同時，我們也呼吁廣大市民積極參與文明創(chuàng)建，共同打造文明城市，共筑文明家園。

首先，讓我們了解一下蘇州市文明創(chuàng)建的目標(biāo)。蘇州市在全國率先實施城市文明規(guī)范化創(chuàng)建，目的是提高市民文明素質(zhì)，推進(jìn)城市精細(xì)化管理，推動城市和諧發(fā)展。創(chuàng)建工作主要分 four 個方面，即城市形象、市容環(huán)境、市民素質(zhì)、社會和諧。我們將在這四個方面持續(xù)不斷的努力，為市民營造和諧美好的生活環(huán)境。

其次，讓我們看看蘇州市文明創(chuàng)建的具體措施。一是宣傳教育。蘇州市在全市范圍內(nèi)廣泛開展道德講堂，社區(qū)學(xué)習(xí)班，文明示范家庭等活動，通過多種形式充分宣傳文明道德，引導(dǎo)市民踐行文明行為。二是加強(qiáng)城市管理。蘇州市將加大環(huán)境衛(wèi)生整治力度，建設(shè)公共衛(wèi)生設(shè)施，提升城市公共服務(wù)水平。三是充分發(fā)揮社會力量。蘇州市成立了文明創(chuàng)建協(xié)調(diào)委員會，多方協(xié)同力量開展創(chuàng)建工作。同時，蘇州市也鼓勵社會組織、企業(yè)和個人積極參與文明創(chuàng)建，發(fā)揮各自的優(yōu)勢和作用。

最后，讓我們一起行動起來，共建文明城市。市民是城市文明的主體和實踐者，每一個市民都應(yīng)該從自身做起，踐行文明行為，樹立文明意識，傳遞文明價值觀。只有我們每一個人都積極參與，文明城市才能真正實現(xiàn)。讓我們一起行動起來，用行動詮釋文明，用生活贊美公德，用心靈譜寫和諧。

好了，今天的廣播稿就到這里了，祝愿我們的蘇州市越來越美好，市民的文明素質(zhì)越來越高。感謝大家的收聽，我們下期再見！

關(guān)于文明廣播稿 篇5

男：大家好!盼望著盼望著，秋風(fēng)來了，我們在大家的期盼中又相約在校園之聲廣播站，我們再次發(fā)聲只為認(rèn)真傾聽的你。女：今天我們一起來談一談有關(guān)于洪江區(qū)省文明城市創(chuàng)建的問題。“創(chuàng)建文明城市，從你我做起”

男：文明是一陣清風(fēng)，爽朗了人們的心情；

女：文明是一盞燈，照亮了前程的光明；

男：文明是一場雨，滋潤了干涸的心靈。

女：我們洪江區(qū)爭創(chuàng)省文明城市，要求我知曉、我參與、我奉獻(xiàn)。 男：要講文明話，辦文明事， 做文明人， 創(chuàng)文明城。 女：文明從腳下起步， 創(chuàng)建自你我做起，文明要從一點一滴做起。

男：要想改變城市面貌，不但要把建設(shè)搞好，還要把精神文明傳播好。人民是城市的主人，既是城市文明的受益者，更是城市文明的建設(shè)者，城市文明離不開個人文明、依托于個人文明。作為城市大家庭的一員，每位公民都有責(zé)任、有義務(wù)通過自己的文明行為，為我們的城市增色添彩。把一座城市建設(shè)得更美好，不僅僅是政府的事，也是我們每一個公民的事。只有齊心協(xié)力，從點滴做起，從我做起，從今天做起，積極為創(chuàng)建文明城市做出貢獻(xiàn)，才能把我們的城市建設(shè)得越來越美麗。

女：我曾經(jīng)看過一則公益廣告：我想著，播出的一條公益廣告，能不能改變我們生活中的那些陋習(xí)？你說能不能？

男：我覺得公益廣告對于社會中的那些不文明的現(xiàn)象也許不可能藥到病除，但是我相信，一條公益廣告就好像是一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。并且我相信，每個人的心靈都像是一扇窗，窗戶打開，光亮就會進(jìn)來。

女：是?。∥蚁嘈?，文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。當(dāng)你漫步在街頭，看到地上有一張廢紙，你是否會低頭

撿起？當(dāng)你在公交上，看見有老人和小孩，是否會主動讓座？當(dāng)你看見盲人過馬路，是否會主動去幫他？當(dāng)在下雨天，有人摔倒了，你是否會去扶起他？??等等一系列身邊的小事，你是否會認(rèn)真去做？ 男：我們不能一味地去要求別人怎樣“文明”，首先自己要“文明”起來，以自己的實際行動帶動大家，給社會出一份力。文明見于細(xì)節(jié)， 創(chuàng)建從我做起。

女：創(chuàng)建文明城市， 建設(shè)文明武漢還要做到排隊守秩序，正所謂我排隊， 我文明， 我禮讓， 我快樂。上車不爭先，下車不恐后，老弱扶一把，人人把你夸。車讓人，讓出一份文明；人讓車，讓出一份安全；車讓車，讓出一份秩序。你讓我讓，大家心情舒暢。

男：文明在我們心中，會在我們生活中不經(jīng)意地流露著。有時候，多一個手勢，對別人來說，就是多一份體貼；有時候，多一點耐心的等待，對別人來說就是一種關(guān)愛；還有時，多一點點分享，對別人來說，就是多份溫暖。我們每個人邁出一小步，就會使社會邁出一大步。

女：文明是城市之魂，美德是立身之本。文明，是人生幸福的開始；文明，是一份生活中最美麗的禮物。也許，只要一個默默的領(lǐng)頭人，便可帶動一鎮(zhèn)圣潔之風(fēng)；也許，只用一點文明的點綴，便可喚起人們心底最美好的回憶。當(dāng)你有風(fēng)度地一伸手，當(dāng)你有修養(yǎng)地講一句話，充斥在人們心田的就會是一種別樣舒緩的感覺??

男： 在這個“爭創(chuàng)省文明城市”的關(guān)鍵時期，我們還要積極關(guān)注“創(chuàng)城”進(jìn)程，宣傳、參與“創(chuàng)城”的各項活動。一言一行總關(guān)情，攜手共建文明城。同學(xué)們，讓我們攜起手來，為“洪江區(qū)創(chuàng)省文明城市”貢獻(xiàn)一份力量。爭創(chuàng)文明城市，從你我做起，從身邊的小事做起。日行一善，終成江河。讓文明之花開遍我們的校園，花香傳遍洪江的大街小巷，布滿整個三湘大地！

關(guān)于文明廣播稿 篇6

文明主題廣播稿

同學(xué)們大家好！

歡迎收聽廣播，我是播音員。

文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的問候親切，是見到師長時的問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止……一個講文明的學(xué)生才有一顆潔凈高雅的心，才會從知識中升華做人的道理。文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

九月份開展文明禮儀主題活動月以來，我們班就有很多文明的學(xué)生，比如、等一些同學(xué)，從周一到周五，每天都穿著干凈整潔的校服，給我們留下了文明禮儀的好印象；等一些同學(xué)，見到師長都能問好；成一諾在同學(xué)鬧矛盾時，能替他們解決矛盾，和好如初。一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)經(jīng)常會幫助學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，讓他們能夠?qū)W到他們沒有掌握的知識。在我們班還有很多文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)，他們?yōu)槲覀儼嘣鎏砹肆聋惖奈拿鞴獠省?/p>

做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮儀待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個快樂的人。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧，比一切的學(xué)問都重要，禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。同學(xué)之間也離不開禮儀，如果有矛盾，應(yīng)該多進(jìn)行自我反省，互相理解、寬容待人。

同學(xué)們，文明禮儀就在我們的日常生活之中，就在我們身邊。讓我們大家都提高自己的禮儀意識，重視禮儀，按學(xué)校要求堅持訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時改正不講文明禮儀的行為。只有這樣，才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣，成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。同學(xué)們，讓我們共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！

文明主題廣播稿

給你的天空劃一道絢麗的亮色，給你的世界奏一曲動聽的歡歌。

傳播校內(nèi)外新聞，抒發(fā)學(xué)子心聲，繁榮校園文化，豐富課余生活。

各位老師，各位同學(xué)，大家好！這里是岜盆中學(xué)校園之聲廣播站。

（曲目）

伴隨著這熟悉的樂曲，聆聽著這動人的旋律，

“校園之聲”廣播站現(xiàn)在開始播音。

我是主持人

今天是20xx年4月16日，星期一，歡迎收聽今天下午的節(jié)目！

親愛的同學(xué)們：文明禮貌是什么？文明就是路上相遇時的微笑，是同學(xué)困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止……一個講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心；一個懂禮貌的學(xué)生，才會從知識中升華做人的道理。

然而，在這美麗的校園里，總有一些不和諧的音符：綠色的操場上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋；長長的走廊里總響起不和諧的爭吵聲……這些破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。

中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的禮儀之邦。

一位名人說過：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋；如果你失去了禮儀與文明，你就徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

在21世紀(jì)，禮儀已經(jīng)等于我們的第二張臉。

就算你長得再漂亮，穿得再好，如果你的言行舉止粗魯，沒有半點禮儀的話，那么你還是會遭人討厭，你的形象也會非常失敗。

記得老師說過：一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽(yù)。

在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。

這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。

但是看見校園中隨處丟棄的垃圾，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不叫人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”嗎？

那么，我們怎樣才能更好地做到，讓生活充滿文明禮儀的氣息呢？

首先，我們應(yīng)現(xiàn)嚴(yán)于律已，做到穿戴整潔，樸素大方。

穿著校服可以端正學(xué)生的思想作風(fēng)，抵制攀比等不良風(fēng)氣。

對待他人應(yīng)彬彬有禮，用語文明。

一聲謝謝，等于一次情感的交流；一聲對不起，能化解劍拔弩張的沖突；一個不要緊，等于給人吹去一陣溫暖的春風(fēng)；以禮待人，你會發(fā)現(xiàn)天很藍(lán)，花很紅，其他的人也很友善，世界是多么的美好，這就是禮貌的魅力所在了。

其次，生活經(jīng)驗告訴我們，笑也是一種禮儀。

笑是柔和的和平武器，笑是自信心的表現(xiàn)，笑是溝通人與人心靈之間的紐帶，笑是鼓勵的，笑是溫馨的。

校道上，同學(xué)們向老師的一聲聲問好，那一張張可愛的笑臉，使冬季從此不再嚴(yán)寒；課堂上，老師的一個笑容，讓課堂的氣氛變得更活躍了起來；早晨，對著鏡子給自己一個微笑，讓一天的學(xué)習(xí)生活不再枯燥。

最后，作為學(xué)生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛護(hù)公共財物，不人為損壞桌椅，節(jié)約水電是最基本的行為要求。

積極主動地參加大掃除，為潔凈校園奉獻(xiàn)自己的一份力量。

上課、做操、就餐都應(yīng)該自覺遵守紀(jì)律，鐵一般的紀(jì)律才能造就一個優(yōu)秀的集體，才能營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

隨時隨地，我們都應(yīng)該牢記并堅決做到尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，禮貌待人，自覺使用禮貌用語。

課間要文明休息，不奔跑打鬧，以免產(chǎn)生不必要的傷害。

革陋習(xí)，講文明，不是一時的風(fēng)采，而應(yīng)是長久的風(fēng)景。

紅旗飄飄，迎風(fēng)展，文明禮儀記心間。

親愛的同學(xué)們，讓我們攜起手來！從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，爭做一個講文明、懂禮儀的學(xué)生。

愿我們共同生活在一個更加整潔優(yōu)美的校園環(huán)境中，愿文明禮貌之花開遍我校的校園！

青春在這里飛揚，心靈在這里交織，不變的相約，讓我們相約在每天的電波中！您的喝彩就是我們的精彩！

同學(xué)們，老師們，感謝你們的收聽！本次播音到此結(jié)束！明天同一時間，再見！

關(guān)于文明廣播稿 篇7

尊敬的老師，同學(xué)們：

你們好！

近幾天，我們豪德小學(xué)的全體師生都在為創(chuàng)建文明城市而努力著。今天、明天、后天是省創(chuàng)城辦到我們?yōu)H坊檢查驗收的最后階段，在這幾天的時間里，希望同學(xué)們努力做好以下幾點：

1、在校期間全體師生都要說普通話。今天、明天、后天全體學(xué)生一律穿校服。

2、在校門口遇到陌生人詢問時一定要熱情有禮貌，熱情回答陌生人的詢問。

3、 經(jīng)常使用文明禮貌用語：當(dāng)別人幫助了你的時候要說謝謝，不小心傷害了別人時要說對不起，放學(xué)回家的時候?qū)ν瑢W(xué)、老師說再見。一句簡單的老師好！阿姨好！叔叔好！就能體現(xiàn)出一個人的文明素養(yǎng)。讓我們用文明禮貌用語代替粗話、臟話，相信我們同學(xué)會相處的更融洽。

4、講究衛(wèi)生，保持校園環(huán)境干凈整潔。看到垃圾隨手撿起，放進(jìn)垃圾箱里，值日生每天按時打掃衛(wèi)生，桌椅、學(xué)習(xí)用品擺放整齊。

5、當(dāng)我們上車時把座位讓給老人；當(dāng)我們向遇到困難的人伸出雙手；當(dāng)我們把操場上的紙屑撿起來扔到垃圾桶里；當(dāng)我們主動和長輩打招呼問好；當(dāng)我們主動幫助需要幫助的人；當(dāng)我們自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度；當(dāng)我們尊老愛幼，孝敬父母；當(dāng)我們聽老師的話，完成老師布置的作業(yè)和任務(wù)；當(dāng)我們團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班級，好好學(xué)習(xí)天天向上；當(dāng)我們不說臟話，使用文明用語。親愛的同學(xué)們，我們就是一個文明的小學(xué)生。在雙城同創(chuàng)的最后關(guān)頭，同學(xué)們，讓我們一起加油吧。

謝謝大家！

關(guān)于文明廣播稿 篇8

網(wǎng)絡(luò)文明廣播稿

尊敬的聽眾朋友們，大家好！歡迎大家收聽我們的節(jié)目。我是XX廣播電臺的主持人，今天我將為大家?guī)硪粋€重要話題——網(wǎng)絡(luò)文明。

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展給我們的生活帶來了諸多便利，同時也給社會帶來了一些問題。網(wǎng)絡(luò)文明問題已經(jīng)成為了人們廣泛關(guān)注的焦點。我們每一個人都是網(wǎng)絡(luò)社會的一分子，都要用自己的行動參與到網(wǎng)絡(luò)文明的建設(shè)中來。

首先，我們要清楚認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)具有的重要性?，F(xiàn)代社會離不開網(wǎng)絡(luò)，它已經(jīng)滲透到了我們的生活的方方面面。我們上班、學(xué)習(xí)、娛樂、交流，幾乎都離不開網(wǎng)絡(luò)。正因為網(wǎng)絡(luò)的普及，我們的信息獲取更加便捷、傳播更加快速。但是，正因為網(wǎng)絡(luò)的普及，我們的言行舉止也立即傳播到全世界，一些不文明的現(xiàn)象也隨之而來。因此，網(wǎng)絡(luò)文明的建設(shè)刻不容緩。

其次，我們要積極參與到網(wǎng)絡(luò)文明的建設(shè)中來。作為網(wǎng)絡(luò)社會的一份子，我們要自覺抵制不良信息的誘惑，保護(hù)自己的個人隱私。同時，我們要用正確的言辭和行為對待他人，在網(wǎng)絡(luò)上建立良好的人際關(guān)系。我們要學(xué)會尊重他人的觀點，尊重他人的勞動成果，不惡意評價他人，避免網(wǎng)絡(luò)暴力的傳播。此外，我們要自覺遵守法律法規(guī)，不發(fā)傳播違法信息，不散布謠言，抵制網(wǎng)絡(luò)謾罵等不文明現(xiàn)象。只有大家共同努力，網(wǎng)絡(luò)文明的建設(shè)才能取得實質(zhì)性的進(jìn)展。

同時，我們要鼓勵優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)文明行為。在網(wǎng)絡(luò)時代，一些人用自己的力量傳播正能量，他們用自己的言行影響著其他人，傳遞著溫暖、傳遞著正能量，他們是網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的先鋒。我們要學(xué)習(xí)他們，為他們點贊，同時也要向他們學(xué)習(xí)，為網(wǎng)絡(luò)文明作出自己的貢獻(xiàn)。

最后，我們要營造一個清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。網(wǎng)絡(luò)是一個虛擬的世界，但我們的行為和言辭卻會產(chǎn)生實實在在的影響，不論是正面的還是負(fù)面的。我們要積極主動地參與到網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督中來，對違法違規(guī)信息進(jìn)行舉報，讓網(wǎng)絡(luò)成為一個真實、陽光、清朗的空間。

親愛的朋友們，網(wǎng)絡(luò)文明是我們共同的責(zé)任。讓我們立足于自身，積極傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，從我做起，從身邊小事做起，共同為網(wǎng)絡(luò)文明添磚加瓦。讓我們一起相互監(jiān)督、相互幫助，共同營造一個和諧宜居的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

感謝大家收聽我們的節(jié)目。謝謝！

關(guān)于文明廣播稿 篇9

大家好，九中青春校園廣播現(xiàn)在開始播音，我是高一四班的李程。今天我們談一談文明上網(wǎng)。

在這個信息，經(jīng)濟(jì)，科學(xué)飛速發(fā)展的時代，電腦已經(jīng)成為了人們生活中必不可少的數(shù)碼用品，因特網(wǎng)可以連通全球，在世界的各個地方都可以自由的通話，視頻，交流，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)購物也成為了人們的新興購物方式，在學(xué)校，網(wǎng)絡(luò)可以輔助老師授課，可以幫助同學(xué)們更好的，更有趣的完成枯燥的學(xué)業(yè)，一些網(wǎng)絡(luò)游戲也可以舒緩人們緊張的神經(jīng)，放松心情，但是，隨著電腦，網(wǎng)絡(luò)的普及，一些不文明的上網(wǎng)方式值得關(guān)注。

例如，新聞中總會聽到，某市的某同學(xué)因為沉迷于網(wǎng)絡(luò)而耽誤學(xué)業(yè)，哪家網(wǎng)吧不合法的向十八歲以下的青少年開放，某人在公共場所傳播黃色信息等等，這些都是誘惑青少年及成年人走入歧途，影響生活，影響家庭幸福甚至違法犯罪的最根本原因，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有益處就一定有弊端，所以我們有必要重視文明上網(wǎng)，樹立起文明上網(wǎng)的意識，無論是在家還是在公共場所都要文明上網(wǎng)，正確的使用網(wǎng)絡(luò)資源，傳播文明上網(wǎng)的正能量。

在這個科技發(fā)達(dá)的時代，做一個文明上網(wǎng)的使者，影響周圍的人和我們共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，更積極的加入到文明上網(wǎng)的隊伍中，這樣，你將會感受到網(wǎng)絡(luò)帶給你的便利和益處，希望大家有意識的文明上網(wǎng)。

謝謝大家。今天的廣播就到這里，我是高一四班xxx。

關(guān)于文明廣播稿 篇10

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是來自五二班的張馨月，今天我發(fā)言的主題是：文明締造和諧

人生因什么而出色?答案很多，但有一個答案一定正確、合理——人生因文明而出色。文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升。

文明的學(xué)生，一定是有著良好習(xí)慣的人，他愛護(hù)公共財物、講究衛(wèi)生，自覺維護(hù)校園環(huán)境。當(dāng)你的小腳要踩下的時候，低頭看看腳下是不是剛要發(fā)芽的小草，當(dāng)你的小手要攀折花葉的時候，你要想到我們美麗的校園就是靠這些紅花綠葉裝扮，你摘走了，別人欣賞什么呢?當(dāng)你拿著水果，邊走邊吃時，是否想起我手中的果皮、包裝袋應(yīng)該放在哪里呢?是隨手一扔，讓果皮四處開花呢?還是攥在手中，把它放到該放的地方呢?

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求文明。同學(xué)們，讓我們攜起手來，一起為創(chuàng)造文明有序的校園而努力!

我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

關(guān)于文明廣播稿 篇11

近年來，環(huán)境問題已經(jīng)成為我們必須面對的現(xiàn)實和挑戰(zhàn)。污染和資源浪費已經(jīng)成為全球各國亟需解決的問題，而綠色文明的建立和發(fā)展則是一個有效的途徑去解決和應(yīng)對這些問題。因此，走向綠色文明已經(jīng)成為了一種全球的共識和追求。

在走向綠色文明的過程中，廣播媒體的發(fā)揮作用不可低估。廣播媒體作為一種公共信息傳媒，具有著極為廣泛的受眾群體和影響力。如何利用廣播媒體進(jìn)行綠色文明的宣傳和倡導(dǎo)，成為了廣播媒體的一項重要任務(wù)和責(zé)任。

首先，廣播媒體可以通過豐富多彩的綠色主題節(jié)目來呼吁公眾關(guān)注環(huán)保問題。例如，開設(shè)綠色文明專題，如“綠色生活”“低碳出行”等，傳遞環(huán)保和綠色生活的理念。通過各種生動有趣的節(jié)目形式，將環(huán)保理念融入到大眾的生活和日常中去，引導(dǎo)公眾改變傳統(tǒng)的生活方式，并促進(jìn)大眾對綠色生活的認(rèn)識。

其次，廣播媒體可以借助名人和專家的力量，發(fā)揮綠色文明的帶頭作用。在形勢所需的情況下，廣播媒體可以邀請環(huán)保專家和名人來到節(jié)目中，借助他們的影響力和知名度來傳遞環(huán)保理念和綠色生活的方式。這些名人和專家可以分享他們的經(jīng)驗和心得，以及提出一些實際可行的解決方法，進(jìn)一步促進(jìn)公眾對環(huán)保理念的認(rèn)識和接受。

除此之外，廣播媒體還可以利用互動平臺，加強(qiáng)與聽眾的互動聯(lián)系。通過開展各種綠色文明活動和線上互動活動，調(diào)動公眾參與和支持綠色生活，推廣綠色文明的理念和行動。例如，組織聽眾拍攝環(huán)保照片或視頻比賽、征集綠色倡議的參與聲音等活動，促進(jìn)大眾對綠色生活的認(rèn)識，并且通過廣播媒體的傳播，進(jìn)一步擴(kuò)大對綠色文明的宣傳，從而形成一種可持續(xù)發(fā)展的良性循環(huán)。

總而言之，廣播媒體的力量和作用在于將綠色文明倡導(dǎo)和環(huán)保理念滲透在公眾的日常生活和認(rèn)知當(dāng)中，進(jìn)而加速綠色生活和可持續(xù)發(fā)展的進(jìn)程。我們相信通過廣播媒體的宣傳，綠色文明的理念將越來越多的深入到每個人的心中，并得到廣大公眾的認(rèn)同和支持。讓我們一起走向綠色文明，讓我們的地球變得更加美好！

關(guān)于文明廣播稿 篇12

千百年來我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世，孔子以為“不學(xué)禮，無以立”;漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區(qū)別。文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。講文明，懂禮貌，這種美德在現(xiàn)代社會更應(yīng)大力弘揚，因為它對于：“形成追求高尚，激勵先進(jìn)的良好社會風(fēng)氣”，“促進(jìn)整個民族素質(zhì)的不斷提高”具有重要的意義。

在當(dāng)今的社會，上到國家元首互訪，下至平民百姓的交往，從政壇巨匠的微笑到商界名家的握手，更是閃耀著文明禮儀的光輝。周恩來一生鞠躬盡瘁，為了黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)了畢生精力，但每次外出視察工作，離開當(dāng)?shù)貢r總是親自和服務(wù)員、廚師、警衛(wèi)員和醫(yī)護(hù)人員等一一握手道謝。周總理是尊重他人的典范，是青少年學(xué)習(xí)的榜樣。

公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。個人文明禮儀是根、是本。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的'失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

一些人認(rèn)為，現(xiàn)代社會講個人自由，懂不懂文明禮儀沒關(guān)系，只要學(xué)習(xí)好、工作好、有真本事就行了。殊不知現(xiàn)代社會對人的文明禮儀要求更高，因為文明禮儀是社會文明程度的重要標(biāo)志。德國著名文學(xué)家歌德說：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子，

” 的確，人們總是根據(jù)你的言談舉止評價你。因為，禮貌是人類和-諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會有幸福、快樂。

希望每一位同學(xué)都能樹立起文明形象。包括：

1.升降國旗，奏唱國歌時肅立行禮。

2.與人相處，語言文明，友善寬容，明禮誠信。

3.公共場合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體。

4.孝敬父母，尊敬師長，樂于助人。

5.保護(hù)環(huán)境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏。

6.愛護(hù)公用設(shè)施，節(jié)約公用資源，遵守公共秩序。

7.情趣健康，遠(yuǎn)離不利于身心健康的場所。

文明的舉止，文明的行為，會啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索、求知。同學(xué)們，好的文明禮儀習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢?讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。讓我們積極參與到“文明禮儀伴我行”的活動中去，我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個更文明美好的校園。

大班廣播稿精華

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大班廣播稿【篇1】

為了提高教師的教學(xué)專業(yè)水平，加強(qiáng)教師之間的交流，促進(jìn)老師進(jìn)一步的快速成長，華生幼兒園在第七周和第八周開展了全園教師數(shù)學(xué)公開課展示活動。此次公開課活動包括講課、聽課、評課三個階段，幼兒園所有教師在此過程中都表現(xiàn)得非常積極認(rèn)真，無論是活動內(nèi)容的選擇、活動創(chuàng)意的構(gòu)思、活動流程的組織，還是教具的準(zhǔn)備以及課件的運用，他們都全身心投入，追求做到最完美。

此次公開課活動只展示了幼兒園的一部分精彩課程，但也足以看出我們幼兒園的教學(xué)特色和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，就讓我們一起來走進(jìn)華生的課堂，見證一下吧!

此次公開課活動中，老師們在此過程都獲益匪淺。他們吸收了別人的成功經(jīng)驗，他們看到了自己的不足，雙向體悟讓他們變得更加成熟，讓他們成長更加迅速。更讓人開心的是，通過此次公開課活動，教師間的教學(xué)研討氛圍變得更加濃郁，教師間的感情變得更加親密，教師團(tuán)隊的凝聚力變得更加強(qiáng)大！

每節(jié)課結(jié)束后，教師們都會進(jìn)行活動點評，集思廣益，取長補(bǔ)短。

公開課展示活動圓滿結(jié)束！對于教師來說是一次挑戰(zhàn)，一次相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，有付出就會有收獲；通過長達(dá)兩周的公開課展示活動，提高了教師的聽課、評課水平；教師們更懂得如何有效設(shè)計和組織高效的教學(xué)活動，合理運用多種教學(xué)方法，讓孩子們真正在玩中學(xué)，學(xué)中玩！

大班廣播稿【篇2】

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，現(xiàn)在我站在國旗下，就是要給大家做一個生動具體的廣播稿。我相信，每一個人都了解我們國家的國旗，它是一個代表國家形象、民族精神的象征。在晨讀時，我們每個人都要面對國旗，懷敬之心，認(rèn)真聆聽國歌，這是我們國民的共同信仰，是我們應(yīng)該保持的尊嚴(yán)和榮耀。

首先，讓我們來了解一下中國國旗的寓意。中國的國旗由五星紅旗和五條黃色豎條紋組成，五顆五角星寓意著工人、農(nóng)民、軍人、知識分子和青年學(xué)生團(tuán)結(jié)一致、共同建設(shè)中國。五條黃色豎條紋代表中華民族自古以來的五千年文化和五種不同的民族，包括漢族、滿族、蒙古族、回族、藏族。這是一個具有深刻寓意的國旗，它不僅代表著國家的形象，還寄托著民族的精神和歷史的傳承。

其次，我們要談?wù)剣煜碌慕逃饬x。首先，國旗下宣誓儀式是中小學(xué)校園一項重要的傳統(tǒng)活動，它旨在通過儀式的形式，使學(xué)生樹立愛國主義情感，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律觀念和集體觀念。在宣誓的過程中，學(xué)生宣誓要珍愛祖國，愛社會主義，愛人民，遵紀(jì)守法，明禮誠信，志存高遠(yuǎn)，不斷進(jìn)步，這些都是培養(yǎng)學(xué)生處事的基本原則和社會責(zé)任感的有效途徑。

最后，我們要從國旗下的禮儀和文化層面，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何行文。在國旗下，我們應(yīng)該昂首挺胸、目光前移，保持肅立的姿態(tài)，禮儀注重的不僅是我們個人的自覺，更重要的是我們對國家、對民族的敬仰和尊嚴(yán)的維護(hù)。同時，在班級、社會中，我們也應(yīng)該通過言行舉止，傳承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，弘揚科學(xué)的文化理念，發(fā)揮優(yōu)秀的個性，肩負(fù)起為民族繁榮、為人類進(jìn)步做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

綜上所述，我們在國旗下生動詳細(xì)地介紹了我們國家的國旗和國旗下的教育意義以及文化禮儀，希望同學(xué)們也能夠在日常生活中，注重國旗下的禮儀和文化，始終保持愛國主義情懷，崇尚科學(xué)，尊重傳統(tǒng)文化，努力奮斗，為中華民族的崛起而努力奮斗。謝謝大家！

大班廣播稿【篇3】

風(fēng)起菊黃楓葉落，正是碩果累累時。為了增強(qiáng)教師之間的交流與學(xué)習(xí)，促使成長型、青年型教師返園執(zhí)教的深入教學(xué)，進(jìn)一步提升業(yè)務(wù)能力，真正穩(wěn)扎教育教學(xué)質(zhì)量，10月12日至10月14日，我園開展了為期三天的新教師公開課教研活動。

為了上好這次公開課，課前，老師們做好充分的準(zhǔn)備，教師們和新教師們共同討論、幫助指導(dǎo)，呈現(xiàn)出一堂精致的教學(xué)展示公開課；她們精心備課、細(xì)心研課，不僅認(rèn)真虛心向其他老師“取經(jīng)”，并大膽加入了自己的想法和創(chuàng)意，將課程理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中去。

大班廣播稿【篇4】

時過境遷，轉(zhuǎn)眼間，便是離別的季節(jié)。下面是網(wǎng)小編組織的大班畢業(yè)活動簡報，讓我們來看看。

幼兒園畢業(yè)典禮簡報1

6月24日晚，大景城幼兒園兩個畢業(yè)班的孩子和家長們歡聚一起，舉行了“歡樂童年，放飛夢想”201x屆大班畢業(yè)典禮活動。

畢業(yè)典禮上，首先由陳曉芳園長向即將畢業(yè)的孩子們致以美好的祝愿和希望，向給予幼兒園工作支持和鼓勵的家長朋友們表示了感謝。新生班家長代表全體家長對辛勤工作的教職工表示衷心感謝，對幼兒園的工作給予肯定。

隨后孩子們懷著激動的心情，踏上了寬敞的舞臺，盡情展現(xiàn)了自己最閃亮的一面：舞蹈、個人才藝展示、還有家長與孩子同臺表演等;老師們也帶來了精彩又風(fēng)趣的節(jié)目贏來了家長們陣陣熱烈的掌聲和喝彩聲。。。。。。即將進(jìn)入小學(xué)的孩子們齊聲朗誦畢業(yè)詩詞，表達(dá)與老師的離別之情。

最后，幼兒園園長給每一個大班的孩子頒發(fā)了人生中第一張畢業(yè)證。

三年來，孩子們在大景城幼兒園健康成長，與老師們建立了深厚的友誼。畢業(yè)將至，孩子和家長舍不的與老師合影留念。這次活動得到了家長們的認(rèn)可，他們都表示了感謝。

幼兒園為孩子們舉行的畢業(yè)典禮給孩子們的幼兒園生活留下了深刻的印象。

第二部分：幼兒園大班畢業(yè)典禮簡報

校園多雨露，無聲育成才。在幼兒園的搖籃里，昔日的樹苗已悄然長成一棵茁壯的幼樹，曾經(jīng)的點點滴滴都會成為天真活潑的小學(xué)生。201x年7月5日，這個平凡的日子，我們迎來了第三幼兒園成立以來的第一個孩子畢業(yè)典禮！

“在感恩中成長在祝福中起航”大班畢業(yè)典禮在陣陣鑼鼓聲中震撼開場。緊接著，劉園長向即將畢業(yè)的孩子們、滿懷期待的家長們及辛勤付出的老師們致以殷切的希望、誠摯的感謝和美好的祝愿。

整場畢業(yè)典禮歡快、感人且充滿童趣，共分為三個篇章：載歌載舞歡樂篇、童趣盎然戲劇篇和滿懷希望飛翔篇。

歡樂篇，孩子們綻放出了他們婀娜的舞姿，親子同臺演繹了愛的溫暖，家長合作創(chuàng)造了獨特的精彩，教師載歌載舞表達(dá)了永遠(yuǎn)的祝福。

在戲劇中，孫悟空把我們帶到了一個多姿多彩的童話世界?！独匣⒄甄R子》《老鼠嫁女》《拔苗助長》《彩虹色的花》《小青蟲的夢想》這些自編自導(dǎo)的戲劇，為畢業(yè)典禮增添了別樣的色彩。

飛翔篇，孩子們用歌聲、舞姿、動作、話語扮演小學(xué)生，回憶幼兒園生活，表達(dá)了他們對未來的憧憬以及此時此刻的畢業(yè)心情。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)還為即將畢業(yè)的孩子們頒發(fā)了畢業(yè)證書，希望他們在今后的成長中能保留這份美好的記憶。家長代表和幼兒代表也有感而發(fā)，表達(dá)了他們對幼兒園的感恩、不舍與祝福。

當(dāng)老師用深情表達(dá)心里話時，孩子們、家長們、老師們都留下了淚水，充滿了師生們難忘的情懷。

孩子們用精彩的表演完成了第一次畢業(yè)典禮，標(biāo)志著他們難忘的三年幼兒園生活徹底結(jié)束。希望孩子們懂得感恩，學(xué)會珍惜，認(rèn)真描繪成長過程中具有紀(jì)念意義的里程碑。

第3部分：幼兒園班級畢業(yè)典禮簡報

7月30日下午，財源街道實驗幼兒園兩個畢業(yè)班的孩子和家長們歡聚一起，舉行了“我們畢業(yè)了”201x屆大班畢業(yè)典禮活動。

畢業(yè)典禮上，首先由李園長為即將畢業(yè)的孩子們致以美好的祝愿和希望，向給予幼兒園工作支持和鼓勵的家長朋友們表示了感謝。大二班家長代表用風(fēng)趣幽默的話語代表全體家長們向辛勤工作的老師們表示衷心的感謝，對幼兒園的工作表示了肯定。兒童代表和教師代表也分別作了發(fā)言。

隨后孩子們懷著激動的心情，踏上了寬敞的舞臺，盡情展現(xiàn)了自己最閃亮的一面：舞蹈、個人展示、還有家長與孩子同臺表演等;精彩的節(jié)目贏來了家長們陣陣熱烈的掌聲和喝彩聲。即將進(jìn)入小學(xué)的孩子們齊聲朗誦畢業(yè)詩詞，表達(dá)與老師的離別之情。

園長為每一位大班的小朋友頒發(fā)了人生中的第一張畢業(yè)證書。最后，教師為家長和孩子帶來了籃球操表演，孩子們和爸爸媽媽快樂地制作水果沙拉以及品嘗了幼兒園準(zhǔn)備的豐盛自助餐。

三年來，孩子們在財源街道實驗幼兒園里健康成長，跟老師們建立起深厚的情誼。畢業(yè)將至，孩子和家長舍不的與老師合影留念。這次活動得到了家長們的認(rèn)可，他們都表示了感謝。

幼兒園為孩子們舉辦的這次畢業(yè)典禮，給孩子們的幼兒園生活留下了深刻的印象，財源街道實驗幼兒園是孩子們成長的搖籃，孩子們會永遠(yuǎn)記住她。

大班廣播稿【篇5】

日期：2023年4月4日

主題：清明節(jié)

目標(biāo)：

1. 知道清明節(jié)是為了紀(jì)念祖先而設(shè)立的。

2. 了解清明節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，如插柳、踏青、植樹等。

3. 喜歡傳統(tǒng)文化，愿意與朋友分享。

內(nèi)容：

1. 清明節(jié)的來源與習(xí)俗

a. 清明節(jié)的起源：相傳春秋戰(zhàn)國時代，晉軍與管理不善，導(dǎo)致百姓死亡，晉文公為了懷念故去的親人，下令每年的4月4日為清明節(jié)。

b. 清明節(jié)的習(xí)俗：清明節(jié)有插柳、踏青、植樹等習(xí)俗。

2. 清明節(jié)的意義

a. 清明節(jié)的意義：清明節(jié)是一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，也是民間祭祖的節(jié)日，它體現(xiàn)了對祖先的尊重和感恩之情。

b. 清明節(jié)的收獲：通過參與清明節(jié)的活動，可以加深對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識，感受傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的興趣。

3. 清明節(jié)的手工制作

a. 制作清明節(jié)主題的手工藝品：如清明花環(huán)、清明鞋、清明餅等。

b. 清明節(jié)的故事分享：邀請其他小朋友來分享自己了解清明節(jié)的故事，增強(qiáng)對清明節(jié)的認(rèn)識。

活動總結(jié)：

通過本次清明節(jié)主題活動，大班小朋友了解到了清明節(jié)是為了紀(jì)念祖先而設(shè)立的，了解到了清明節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，如插柳、踏青、植樹等。此外，小朋友還喜歡傳統(tǒng)文化，愿意與朋友分享。在手工制作環(huán)節(jié)，小朋友制作了清明節(jié)主題的手工藝品，增強(qiáng)了對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識，感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。最后，小朋友通過故事分享，增強(qiáng)了對清明節(jié)的認(rèn)識。

大班廣播稿【篇6】

大班小朋友安全廣播稿

尊敬的家長、老師和同學(xué)們：

大家好！今天我來給大家介紹一下如何讓大班小朋友在校園內(nèi)更加安全。

首先，學(xué)習(xí)交通安全知識非常重要。我們要知道紅燈停、綠燈行，過馬路要走斑馬線，不要在路邊玩耍，更不能亂穿馬路。同時，我們還要注意交通標(biāo)志和交通警察的指示，遵守交通規(guī)則，確保自身和他人的交通安全。

其次，我們需要了解如何防范校園安全問題。在校園內(nèi)，我們要注意周圍的環(huán)境和人員，未經(jīng)允許不要隨意進(jìn)入陌生人的房間或車輛。如果遇到可疑或危險情況，要及時向老師或家長報告，不能擅自處理。

此外，火災(zāi)的預(yù)防和應(yīng)急處理也是非常重要的。我們要做好宿舍和教室的消防安全工作，注意不要用違禁電器和玩具，不要在宿舍內(nèi)抽煙或燒煤氣。當(dāng)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，要及時撥打火警電話，并按照學(xué)校的緊急疏散指示合理有序地撤離。

最后，我們要注重個人衛(wèi)生和健康，保持良好的生活習(xí)慣和體育運動，加強(qiáng)鍛煉和提高免疫力，防范疾病的發(fā)生。

在校園內(nèi)，同學(xué)們的安全需要大家共同關(guān)心和呵護(hù)。家長們也要關(guān)注孩子的安全情況，與老師及時溝通，加強(qiáng)家?；樱餐瑺I造一個安全、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓大家快樂地成長。

謝謝大家！

大班廣播稿【篇7】

臘八節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒了解臘八節(jié)的習(xí)俗，感受傳統(tǒng)節(jié)日帶來的溫暖和快樂，20xx年1月10日，巨人樹幼兒園開展了豐富多彩的“暖意濃濃，品味臘八”的習(xí)俗體驗活動。

活動前期，孩子們通過調(diào)查、分享、繪本閱讀、故事講述、兒歌誦讀等方式了解了臘八節(jié)的時間、含義、習(xí)俗等；接著各年級分班開展了豐富的臘八節(jié)主題活動：小班的孩子在游戲中認(rèn)識臘八粥的'各種食材，并用小手制作了一碗美味的臘八粥。中大班的小朋友們不僅精心準(zhǔn)備了各種食材，而且通過采摘、洗菜、切菜，淘米來參與制作臘八粥。同時，親手腌制了臘八蒜，并用心地記錄下了泡制的時間和方法。隨后，孩子們?nèi)ね娑苟?，在開心的游戲中感受節(jié)日帶來的快樂和祝福?；顒雍蠛⒆觽冇萌沼洰?、講述等方式表達(dá)了自己對臘八節(jié)的感悟。

此次臘八節(jié)系列活動，讓孩子們真切地了解了臘八節(jié)的有關(guān)習(xí)俗和文化內(nèi)涵，體會到了濃濃的節(jié)日氛圍以及勞動帶來的喜悅，增強(qiáng)了對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感，也進(jìn)一步培養(yǎng)了孩子們懂得珍惜和感恩的良好品質(zhì)。

大班廣播稿【篇8】

大班廣播稿【篇9】

活動名稱：大班清明節(jié)主題活動

活動目標(biāo)：

1. 了解清明節(jié)的基本知識。

2. 知道清明節(jié)是為了紀(jì)念祖先而設(shè)立的。

3. 學(xué)會一些有關(guān)清明節(jié)的行為習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

1. 物質(zhì)準(zhǔn)備：清明節(jié)的相關(guān)圖片、清明節(jié)的知識宣傳單、清明節(jié)的禮品卡等。

2. 經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已了解清明節(jié)的相關(guān)知識，知道清明節(jié)是為了紀(jì)念祖先而設(shè)立的。

活動過程：

1. 導(dǎo)入活動：圖片導(dǎo)入

教師通過展示清明節(jié)的相關(guān)圖片，引導(dǎo)幼兒說出圖片內(nèi)容，引出活動主題。

2. 知識講解：了解清明節(jié)的基本知識

教師向幼兒講解清明節(jié)是為了紀(jì)念祖先而設(shè)立的，并介紹了清明節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

3. 游戲活動：清明節(jié)的行為習(xí)慣

教師帶領(lǐng)幼兒玩“找線索”的游戲，引導(dǎo)幼兒通過圖片、文字等途徑，找出有關(guān)清明節(jié)的行為習(xí)慣。

4. 討論交流：討論清明節(jié)的感受

教師引導(dǎo)幼兒說說自己對清明節(jié)的感受，并鼓勵幼兒說出自己學(xué)到了什么。

5. 總結(jié)活動：總結(jié)活動

教師結(jié)合圖片、文字等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒總結(jié)活動，并提醒幼兒在日常生活中要遵守清明節(jié)的行為習(xí)慣。

活動延伸：

教師引導(dǎo)幼兒在日常生活中模仿清明節(jié)的行為習(xí)慣，并給幼兒提供清明節(jié)的禮品卡，鼓勵幼兒在班級內(nèi)分享清明節(jié)的故事。

大班廣播稿【篇10】

臘月風(fēng)和意已春，時因散策過吾鄰。品嘗臘八粥、腌制臘八蒜，從看、說、吃、畫等方面了解臘八節(jié)，在寒冷的冬天里，感受節(jié)日帶來的溫暖及快樂！

首先，在今天的國旗下講話中，徐老師帶我們了解到在“臘八節(jié)”這一天喝臘八粥的習(xí)俗已經(jīng)延續(xù)了一千多年，最早開始于宋代。而且徐老師還給我們帶來了一首好聽的兒歌呢！我們一起來聽一聽吧！

小孩兒小孩兒你別饞，過了臘八就是年；臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三；

二十三，糖瓜兒粘；二十四，掃房子；二十五，凍豆腐；二十六，燉白肉；

二十七，宰公雞；二十八，把面發(fā)；二十九，蒸饅頭；三十晚上鬧一宿；

除夕餃子年年有，大年初一扭一扭；初二初三滿街走。

隨著徐老師帶來的好聽的兒歌，我們便拉開了臘八節(jié)的序幕......

小班的孩子們跟著老師一起了解認(rèn)識“臘八粥“的各種食材，孩子在熱烈的討論中，認(rèn)識了制作臘八粥的各種材料：梗米、糯米、紅豆、花生、玉米、紅棗、黑米、蓮子等等，看著孩子們一雙雙好奇的目光，一個個聚精會神的模樣，激動的心情早已溢于言表。然后老師還帶著孩子們觀看了臘八節(jié)的由來，了解了臘八粥的特點，接下來我們就要開始動手制作“臘八粥”啦！瞧！他們一個個認(rèn)認(rèn)真真的在碗里粘著食材，一邊制作有的孩子一邊在說：“老師，我想在臘八粥里面放綠豆，這樣看著真好吃！”“老師，我喜歡吃黑米，我要多放一點黑米?！彪S著他們激烈的討論與制作，一個個香香的臘八粥作品就完成啦！

制作完了手工作品，你們猜一猜我們吃的是什么呢！就是“臘八粥”今天吃的臘八粥可真香呀，好幾種食材一起煮的，太美味了！“老師，我還想再喝一碗！”“老師，這也太好吃了吧，比我奶奶 煮的還好吃！”孩子們十分開心的品嘗著今天的臘八粥...玩著、吃著、感受著.......

根據(jù)孩子們不同的年齡特點，我們設(shè)計了不同的教育內(nèi)容和游戲活動來開展。本次我們中大班的小朋友們制作的是“腌制臘八蒜”，首先他們從家里帶來了大蒜頭，老師帶著他們觀看視頻來了解臘八節(jié)的習(xí)俗及由來，然后就要開始動手制作臘八蒜啦！孩子們非常的熱情，他們先把打算的皮剝掉，然后拿去清洗，有的孩子還將大蒜拿出去晾干，晾干完成后才會進(jìn)行腌制，孩子們在制作“臘八蒜”的活動中，親身體驗動手制作臘八蒜的樂趣，有的孩子在精彩的故事中，了解了臘八節(jié)的由來，知道了各地不同的“臘八風(fēng)俗”。

通過此次的活動，孩子們感受了傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，老師和小朋友們一起分享了臘八節(jié)的快樂，還提高了幼兒的動手能力及觀察力、想象力，秣陵思學(xué)街幼兒園充滿了年味兒的“臘八節(jié)”主題教育活動的開展，不僅讓孩子們了解和體驗中國的傳統(tǒng)民俗，更讓我們在寒冷的冬天，感受到節(jié)日帶來的溫暖和快樂。

大班廣播稿【篇11】

如何開展區(qū)域性活動，更有效地發(fā)布區(qū)域性材料？

區(qū)域活動作為幼兒園教育中的重要組成部分，對幼兒的身心發(fā)展有著舉足輕重的作用，如何能更加有效的開展區(qū)域活動，讓幼兒在區(qū)域活動中真正動起來呢？2016年10月10日，我園大班年級組在二樓會議室開展教研活動，本次會議由大班組年級組長主持，此次教研活動的參加人員為大班年級組全體教師，教研目的為：如何開展區(qū)域性活動，更有效地發(fā)布區(qū)域性材料？

教研內(nèi)容：根據(jù)每各班級的角落，創(chuàng)建區(qū)域活動。

一、根據(jù)各班的實際情況，可劃分為4-5個活動區(qū)（如：閱讀區(qū)、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、科學(xué)區(qū)、茶藝吧等）；

二、各區(qū)域的材料投放：

1、材料可投放具有豐富多樣性；

2、材料可投放具有**性；

3、材料可投放半成品和成品；

4、材料可投放有適宜的結(jié)構(gòu)。（高結(jié)構(gòu)，低結(jié)構(gòu)）3。根據(jù)各班開展主題活動的需要，投放相關(guān)區(qū)域作業(yè)材料（如塑料瓶、廢棄物和可用材料等）

4、 每各班次應(yīng)根據(jù)需要展開或添加材料。

教師們正在認(rèn)真的做會議記錄

大班廣播稿【篇12】

“ 小孩小孩你別饞，過了臘八就是年臘八粥喝幾天，瀝瀝拉拉二十三……”。臘八節(jié)，俗稱“臘八”，是指農(nóng)歷臘月（十二月）初八這一天。臘八節(jié)在我國有著很悠久的傳統(tǒng)和歷史，以民俗活動為特色的鐘吾嶂蒼幼兒園，將傳統(tǒng)節(jié)日生成主題課程。為了讓孩子從多方面了解臘八節(jié)的習(xí)俗，能積極的參與到活動中，在臘八節(jié)來臨之際，嶂蒼園大班開展了的主題教育活動，引導(dǎo)孩子們學(xué)會關(guān)愛需要幫助的人們，在寒冷的冬天，感受節(jié)日帶來的溫暖和快樂。

漲知識

在中國，有臘八節(jié)喝臘八粥、泡臘八蒜的習(xí)俗，河南等地臘八粥又稱“ 千家飯” ，是紀(jì)念民族英雄岳飛的一種節(jié)日食俗。瞧，聽故事的小朋友們多認(rèn)真??！

祈福

臘八節(jié)有祈福的習(xí)俗哦，大班的老師帶領(lǐng)孩子們剪窗花，孩子們通過畫畫、剪剪的方式，把對來年美好的愿望表達(dá)出來，一起努力實現(xiàn)吧！

品美粥

品嘗美味的臘八粥是孩子們最期待的環(huán)節(jié)。食堂的奶奶一早就把臘八粥的食材準(zhǔn)備好了，有紅豆、綠豆、紅棗、蓮子……五顏六色的，可漂亮了！經(jīng)過半天的慢慢熬煮，臘八粥出鍋啦！孩子們你一口，我一口，吃得可開心啦！臘八粥，除了有香香甜甜的味道，還透著一股濃濃的幸福味兒。

畫美食

香香甜甜的八寶粥讓人回味無窮，小朋友們一起用畫筆留住了美味！

飄香的臘八節(jié)，激發(fā)了孩子們對傳統(tǒng)節(jié)氣的興趣。在充滿年味兒的臘八節(jié)主題活動中，孩子們體驗了濃濃的傳統(tǒng)文化，更重要的是孩子們從不同的活動形式中豐富了自己關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的經(jīng)驗，體驗著“溫暖，圓滿，吉祥“的傳統(tǒng)文化。

文明禮儀廣播稿

我們常說，機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人。平常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師會提前準(zhǔn)備一些資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學(xué)習(xí)，參考必需的東西。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了文明禮儀廣播稿，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

文明禮儀廣播稿 篇1

親愛的老師們:

下午好，我是三年級二班的xxx。今天我演講的題目是《校園文明禮儀》。

禮儀無處不在，它可以顯示一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它會使我們的社會越來越和諧。那么小學(xué)生的禮儀如何才能滲透到美麗的校園里呢？升旗儀式是最隆重的。這面體現(xiàn)文明與血脈的國旗，在禮儀上更為生動。此時此刻，在國旗下，我們應(yīng)該認(rèn)真、精力充沛地關(guān)注冉冉國旗的升起，不辜負(fù)“禮儀之邦”的美譽(yù)。課堂禮儀對教師的教學(xué)影響很大，也直接關(guān)系到一個班級的榮譽(yù)和凝聚力，反映這個班級的班風(fēng)和面貌。校園禮儀更重要。課后休息時間，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不玩白板筆，養(yǎng)成隨手撿垃圾的習(xí)慣；上下樓梯右走，集合和課間休息時進(jìn)入四柱操場，主動用普通話向老師和客人問好。還要愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不要越過綠化帶，服從老師的管理，接受值班學(xué)生的批評和勸阻。

如果你得到了別人的幫助，你應(yīng)該主動真誠地說謝謝。同學(xué)沒有禮儀是活不下去的。就像潤滑油一樣，讓粗糙的摩擦消失。如果有矛盾，要多做自我反思?；ハ嗬斫猓菟?。培養(yǎng)強(qiáng)烈的合作精神，讓班級更團(tuán)結(jié)，友誼更深厚。

我們被文明禮貌的香味所包圍。而這些香味來自各種花，你就是其中之一。我們會挑起傳承禮儀的使命，不輸給未來，不輸給教育我們的美麗校園。

答:常說“言出必行，行出必行”。講文明，懂禮儀，是互相尊重的表現(xiàn)，也是展現(xiàn)自我修養(yǎng)和品質(zhì)，樹立“自我”形象的重要手段。

b:講禮儀的結(jié)果就是尊重自己，尊重自己。學(xué)校利用廣播和黑板報宣講禮儀規(guī)范，希望學(xué)生從我做起，人人文明禮貌，從而在校園內(nèi)形成“尊禮敬文”的氛圍。

答:校園文明的創(chuàng)造取決于我們每個人。從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對人一生都有好處。你在我們學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動中表現(xiàn)如何？

你見到老師時主動打招呼了嗎？老師為我們的健康成長而努力。親愛的老師們，讓我們從親切的問候開始。

你在走廊里跑步和制造噪音嗎？安靜的教學(xué)樓是我們學(xué)習(xí)的地方。優(yōu)質(zhì)學(xué)生走在右邊輕輕的。我們應(yīng)該用文明的行為為他人創(chuàng)造便利。

你到處亂扔垃圾嗎？隨地亂扔垃圾，不分場合、地點，幾乎成了社會的常見病、慢性病。愛護(hù)環(huán)境，注意衛(wèi)生是每個人的責(zé)任。我們要從愛護(hù)校園環(huán)境開始，從自己做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。

你用完東西后回到你的地方了嗎？好習(xí)慣，早點養(yǎng)成，把用過的東西放回原處，方便自己和別人。同時也省去了你和別人翻找東西的麻煩，省去了清理整理東西的時間。

你值班的時候會不會很懶？每個學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛護(hù)校園環(huán)境是每個人的責(zé)任。我們應(yīng)該用手創(chuàng)造一個干凈整潔的校園環(huán)境。清晨，學(xué)生們在教室和操場上忙碌著，每個人都在用我們的勞動創(chuàng)造一個干凈、整潔、美麗的校園環(huán)境。

答:一個人的內(nèi)心世界是通過他的言語、舉止、行為習(xí)慣等外在形式來表達(dá)的。同學(xué)們，讓我們從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，從生活細(xì)節(jié)中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明。在文明的校園里，有你匆匆的腳步，有你勞動的果實，有你精彩的瞬間。

學(xué)生們，歡迎來到這個電臺！今天小蝸牛電臺給你安排的主題是“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”。

b:先聽聽隊長的訴求。

白宇:愛護(hù)校園是每個人的責(zé)任

學(xué)校是知識的世界，是我們交朋友的天堂。它為我們提供了一個健康美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一進(jìn)金海小學(xué)的大門，你就會被學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境所吸引。教學(xué)樓高聳入云，樓與樓之間有美麗的小花園，花滿草綠，種有桂花樹、玉蘭樹、棕櫚樹等。樹葉隨風(fēng)不斷搖曳，偶爾還會散發(fā)出陣陣清香。校園宜人的風(fēng)景為我們創(chuàng)造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們健康活潑地成長。

然而，值日那天，我們看到了一些不想看到的東西:小花園、走廊、回廊里總會留下一些紙片和小食品袋；草坪上，不時有同學(xué)發(fā)現(xiàn)綠化帶里踩著留下的深深腳印，把花壇當(dāng)成操場；還有人把教室里的課桌變成了“花貓臉”；上下樓梯的時候，我也喜歡用手摸著墻走，但是不知道你的臟手在墻上留下了黑色的痕跡。

同學(xué)們，愛護(hù)校園，美化環(huán)境是每個人的責(zé)任。當(dāng)你要把垃圾扔出去的時候，請多走幾步，放進(jìn)垃圾箱；當(dāng)你走路看到地上漂浮著一張紙時，請彎腰撿起來。如果我們所有人都干凈、自尊、遵守公共道德，我們的校園將會更干凈、更整潔、更美麗。

是的，校園是我們學(xué)習(xí)和工作的重要地方。校園環(huán)境衛(wèi)生直接影響師生的工作、學(xué)習(xí)和生活。同時，校園環(huán)境衛(wèi)生也是學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，也是學(xué)校外部形象的直觀影響因素。然而，在我們校園的角落里，很多地方都有一些難看的廢紙、吸管、食品包裝袋等。每當(dāng)刮風(fēng)的時候，垃圾就在我們的校園里“跳舞”。有些男同學(xué)甚至在白石灰墻上留下了他的腳印。讓我們聽一張紙的命運。

一張紙的命運

我是一張紙，我有很多兄弟姐妹。我的小主人是一個可愛的小男孩。然而，他有一個把東西扔在地上的壞習(xí)慣。

有一天，不知怎么的，小主人扯著他的小手，逼我和哥哥們分開，然后把我狠狠地摔在地上。還好我是紙，不是人。如果我是人，我想我早就“粉身碎骨”了。

我靜靜地躺在地上，無數(shù)只腳踩在我身上，把我的新衣服弄臟了。從此，我有了一個新名字——垃圾。突然，不知從哪里吹來一陣風(fēng)，把我吹了起來?！拔?！”我被扔進(jìn)了一樓走廊的水池里。水慢慢侵蝕我的身體，我不再是輕的。我的身體隨時可能會裂開。我在水里無助地哭了。

“丁鈴鈴！”一個熟悉的聲音又在我耳邊響起。很快，無數(shù)只腳越過了我的頭頂。突然，一腳把我踢到走廊邊的花壇里。我咬著牙趴在一片花瓣上，脆弱的花瓣卻無法迅速支撐起我沉重的身體，于是重重地倒在草叢里。很明顯，草不歡迎我。上面寫著“臟東西，我們不喜歡你！”說著，它使勁搖晃著。我又重重地摔倒在地上。

我靜靜地躺在地上，渴望有人帶我回家。我家叫垃圾桶，因為我已經(jīng)叫垃圾了。我等了又等。終于，我看到一個穿著粉色外套的小女孩向我走來。我掙扎著抬起頭，希望小女孩能找到我。

小女孩走到我面前，輕輕地把我從地上抱起。她把我?guī)У轿壹议T口，輕輕送我回家。隔著門，我看著小女孩遠(yuǎn)去的背影，很美，很美！

b:聽完這個故事，我們一定會為那個把書變成垃圾的小男孩而臉紅，同時對那個讓垃圾紙回到自己家，把校園當(dāng)成自己家的小女孩豎起大拇指。其實愛校園其實就是愛自己，可是為什么我們很多同學(xué)連最基本的不亂扔垃圾都做不到呢？

答:原因是第一個想法不正確。我覺得我來學(xué)校是為了學(xué)習(xí)，不是為了工作，就是為了表現(xiàn)懶惰。很多同學(xué)覺得校園不是自己家，就到處扔。

第二，愛護(hù)環(huán)境意識淺薄。比如在垃圾桶旁邊扔垃圾，雖然有把垃圾扔進(jìn)垃圾桶的感覺，但是在過程中沒有做好。有同學(xué)明明看到了紙屑雜物，卻沒有意識到應(yīng)該彎腰撿起來。有同學(xué)認(rèn)為這不是我們的包干區(qū)，沒必要去接。

B:因此，如果我們想讓我們的校園干凈漂亮，我們必須提高學(xué)生的環(huán)保意識。我們應(yīng)該及時制止不文明行為，愛我們的學(xué)校就像愛我們的家一樣。尤其是我們的中高年級學(xué)生，一定要給弟弟妹妹們樹立榜樣！

同學(xué)們，讓我們用實際行動把校園打掃得像自己家一樣干凈，像自己的臉一樣干凈。

結(jié)論:小蝸牛廣播到此結(jié)束。下周見！

文明禮儀廣播稿 篇2

開頭語

甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色，

乙：給你的世界奏一曲動聽的歡歌，

甲：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，

乙：大家好！

甲：XX電視臺又和大家見面啦。我是主持人XXX。

乙：我是主持人XXX。

甲：本期節(jié)目的主題是《文明禮儀伴我行》，歡迎大家收看。

專題介紹

甲：中華民族悠悠5020xx年的歷史長河，閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。

乙：中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。

甲：我們作為新世紀(jì)的接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。

乙：一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡迎。

甲：周恩來一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次，周恩來請一位理發(fā)師給他刮臉，一不小心，刮了一個小口子，師傅忙說：“對不起?！毙χ鴮捨克?。事后，還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。

乙：因此我們小學(xué)生就應(yīng)該講文明，懂禮貌。下面請欣賞《文明禮儀歌》。

甲：人人從我做起來，要讓大地綠起來，要讓花兒開起來，要讓鳥兒唱起來，

乙：要讓環(huán)境好起來，人人從我做起來。學(xué)習(xí)爭先雖重要，文明禮貌也要好。

甲：學(xué)校規(guī)定都遵守，見到老師有禮貌。同學(xué)之間相友愛，友誼小手牽的牢。

乙：愛護(hù)公物放心上，樹立新風(fēng)我做到。

甲：校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個人，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動中你做得怎樣呢？

乙：見到老師，你主動問好了嗎？為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

甲：你在樓道追跑、喧嘩嗎？安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。高素質(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便。

乙：你隨地亂扔垃圾嗎？愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。

甲：做值日時，你會偷懶嗎？愛護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。

乙：同學(xué)們，讓我們一起做個講文明、懂禮儀的好學(xué)生吧，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，按照小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己，大家相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，同學(xué)們，你能做到嗎？讓我們拭目以待，全體行動起來，比一比，誰才是真正的說到做到的文明禮儀的好學(xué)生。

成語故事

甲：下面讓我們一起進(jìn)入《成語故事》。

乙：今天給大家講的成語故事是“程門立雪”，這個成語講的是宋朝的楊時苦心求學(xué)的故事：楊時考中了進(jìn)士，卻不去做官，而到河南潁昌拜程顥為師。程顥死后，楊時又在洛陽拜程顥的弟弟程頤為師。那時，他已經(jīng)四十歲了。

有一天楊時去拜見程頤，程頤正在睡覺，楊時與他的朋友游酢為了不影響老師休息，恭恭敬敬地站在門口等候。外面大雪紛飛，寒風(fēng)刺骨，等到程頤醒來時，門外的雪已積了一尺多厚了。

甲：同學(xué)們，這是一段古人認(rèn)真求學(xué)的歷史，后來人們把這個故事凝聚成一個成語———“程門立雪”，用來比喻尊敬老師，誠心求學(xué)的態(tài)度或行為。

好書推薦

甲：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋。

乙：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談。

甲：下面讓我們一起進(jìn)入“好書推薦”欄目。

乙：今天向大家推薦的是《沒有尾巴的狼》，作者是楊紅櫻，本書講述了這樣的一個故事，在獵人的小木屋里，禿尾巴狼發(fā)現(xiàn)了一條美麗的狐貍尾巴，于是狼的身上，就有了一條尾巴，從此不再叫狼，改叫狼狐。

甲：狐貍尾巴給狼出了許多注意，雖然使狼干了一些壞事并且得到了懲罰，但也教狼狐用計戰(zhàn)勝了村長一家，與邪惡做了斗爭，做了許多好事，幫助淘淘成為了體育小能手，幫助了朋友。最后，狼狐因為想要從動物園里逃出來而被迫扯下了尾巴，又變回了一只禿尾巴狼。狐貍尾巴已經(jīng)成了狼狐不可缺失的一部分，它雖然扯下了尾巴，但它說過，它還會回來找它的尾巴的。

動漫天地

甲：與你一起回顧最經(jīng)典的動漫，與你一起關(guān)注最新鮮的動漫。

乙：下面讓我們進(jìn)入《動漫天地》欄目。

結(jié)束語

甲：讓我們?nèi)Ｉ舷?，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落！

乙：同學(xué)們，時間過得真快！——電視臺又要與大家說“再見”了！

甲：歡迎大家下次繼續(xù)收看。再見！

乙：再見！

文明禮儀廣播稿 篇3

同學(xué)們好！

我是今天的播音員XXX，我們要給大家講的是“文明之花，開遍我班”。

五二班，一個充滿陽光味道的班級，一個團(tuán)結(jié)向上的集體，在咱們班有著文明之花最最需要的養(yǎng)料，所以不知不覺當(dāng)中，文明之花已經(jīng)在五二這片沃土生根發(fā)芽，綻放出心靈深處的潔白花朵。

認(rèn)真，負(fù)責(zé)，講文明，這是誰的關(guān)鍵詞呢？當(dāng)然是咱們班的李玉霞了，身為生活委員的她就像一顆閃耀至極的鉆石，有著許許多多完美的切面，每一個切面都會閃爍出耀人的光彩。同學(xué)有困難時，她會像消防員一樣及時趕到盡全力的幫助他們；當(dāng)教室衛(wèi)生出現(xiàn)問題時，她會像老師一樣督促同學(xué)們將教室衛(wèi)生打掃到自己力所能及的最好一面；處理老師下派的班務(wù)工作時，她更是一分一秒也不愿意耽誤，總要做到最好。你說，有了她的存在，咱們班是不是更加向上，文明之花是不是開得更加艷麗呢？

如果你在冰天雪地的世界里，遇到一間為你開著的小屋，屋里正燃燒著熊熊的爐火；如果你在十字路口徘徊時，有人微笑著給你善意的指引；如果你發(fā)現(xiàn)有一雙美麗的眼睛用清澈的目光，默默注視你。當(dāng)有這些時，你會？理所當(dāng)然應(yīng)該是感動。劉徐帥，小小的個子，卻蘊(yùn)含著無窮無盡的正能量。他總是在幫助他人的第一線，一次又一次永遠(yuǎn)不嫌累的幫助，給了我們班許多同學(xué)溫暖。屬于他的文明之花是快樂的，是在幫助人之后的快樂、幸福感。

一朵一朵的文明之花點綴了咱們的班級，我相信，文明之花不會因為時間的洗禮而凋謝，而會愈來愈美麗，愈來愈姹紫嫣紅。

今天的廣播時間到此結(jié)束，我們下個星期再會！

文明禮儀廣播稿 篇4

男：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。

女：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。

男：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。

女：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。

合：親愛的老師、同學(xué)們，你們好!

女：隨著時間的漂移本期校園之聲節(jié)目開始了!

男：本期廣播的主題是“養(yǎng)成良好的文明禮儀”以及“學(xué)雷鋒”

女：我是廣播員

男：我是廣播員

女：今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持。

女：細(xì)心的同學(xué)或許已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了,最近學(xué)校變化很大。

男：你能給大家講講都有哪些變化?

女：可以，你看校園的宣傳欄、過道、墻壁都布置得煥然一新。

男：我知道，這是老師和同學(xué)們努力的結(jié)果。就拿我們每個班級的教室來說，在老師和同學(xué)的共同努力下，每個班級都裝點得多姿多彩，置身于這樣美麗的環(huán)境中，我感覺學(xué)習(xí)起來也更有信心了。

女：還有呢?校園的衛(wèi)生環(huán)境隨著同學(xué)們和校職工們的共同努力下越來越美麗男：多美的校園環(huán)境，其實不光環(huán)景美，人也美!同學(xué)們也用實際行動支持學(xué)校建設(shè)。瞧，每天早晨，同學(xué)們打掃得多認(rèn)真呀!美麗的校園沒有一張廢紙、一片樹葉。課間時分，追逐打鬧的現(xiàn)象少了，校園里安靜了許多。就餐時，插隊的現(xiàn)象少了。課外，同學(xué)們也不再邊亂扔垃圾了。

女：雖然我們有了很大的進(jìn)步，但是，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦!因此，我們要注意：

一、注意食堂用餐的紀(jì)律，在食堂吃飯時保持安靜，不要浪費糧食。

二、繼續(xù)保持校園清潔，尊重值日生的勞動。

三、上下樓梯靠右，不要你追我趕，注意安全。

四、校服和校牌是學(xué)生的標(biāo)志，從進(jìn)校門開始就要一直佩帶到放學(xué)回家。

五，與同學(xué)相處要和睦友善，語言文明，不講粗言臟話。

六.見到教師要叫“老師好”。

七、做操時動作整齊劃

八、精神飽滿;升旗時面向國旗行注目禮，聽到國歌響起，升旗儀式正在進(jìn)行時，不能隨意走動;如果遲到，應(yīng)在原地立正站好，面向國旗敬禮。

男：時間過得真快，同學(xué)們，又到說再見的時候了。

女：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：我們廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱。

男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

女：感謝大家的收聽，本次廣播到此結(jié)束，再見。

男：再見!

文明禮儀廣播稿 篇5

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好，今天的小喇叭廣播又開始了，我是六（5）班的張老師。

細(xì)心的同學(xué)可能發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)校最近變了：早到校的同學(xué)少了，校園內(nèi)更干凈，更整潔了，見到老師主動問好的同學(xué)多了；中午飯后自覺進(jìn)教室學(xué)習(xí)的同學(xué)增加了，放學(xué)時路隊更整齊了；這些都?xì)w功于老師們的辛勤付出和同學(xué)們的努力。就連操場上那綠綠的小草張著小口笑呢。

校園內(nèi)不僅景美，人更美。同學(xué)們用實際行動美化著我們的學(xué)校。瞧，每天早晨，同學(xué)們打掃得多認(rèn)真呀，美麗的校園沒有一張廢紙，沒有一片樹葉。課間時分，追逐打鬧的人少了，都在做一些有益身心的活動；課外同學(xué)們再也不吃地攤上的垃圾食品了。

雖然我們有了很大的進(jìn)步，但是離講文明，守禮儀的要求還有一些距離。為此，老師提出一些要求：一、注意課上和課下的紀(jì)律，課堂內(nèi)積極發(fā)言，自習(xí)課上保持安靜；二、繼續(xù)保持校園環(huán)境衛(wèi)生，珍惜別人的勞動果實；三、上下樓梯靠右行，注意不在樓道內(nèi)大聲喧嘩；四，不攀爬校園圍墻，上下學(xué)時要遵守交通規(guī)則。五、紅領(lǐng)巾是少先隊員的標(biāo)志，隊長的臂章是你們榮譽(yù)的代表，我們應(yīng)該從進(jìn)校門開始就要一直佩戴直到放學(xué)回家。六、集隊要做到快、靜、齊，去操場的過程中要排隊，不講話，行走樓梯間時腳步要輕，不大聲喧嘩，不影響他人學(xué)習(xí)和休息；做操時動作整齊、精神飽滿；升旗時，要肅立，面向國旗行注目禮，少先隊員行隊禮；唱國歌時要莊重；聽國旗下講話時，要專注，要尊重發(fā)言人，對精彩的發(fā)言要報以熱烈的掌聲。

做到了這些，只是我們校園文明的一部分，我們中國的文明禮儀源遠(yuǎn)流長。 我們作為新世紀(jì)的接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。平時見到老師、客人，要面帶微笑，行禮問好；遇見老師說“老師好”；與同學(xué)相處要和睦友善，語言文明，不講粗言臟話；常用文明禮貌用語14字：“請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見”；使用體態(tài)語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、回答問題起立。

校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個人，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會使人受益終生。我相信碭城一小在我們每個人的努力下，會創(chuàng)造出更多的精彩！

今天的小喇叭廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽。

文明禮儀廣播稿 篇6

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:

大家好!今天我廣播的內(nèi)容是《文明禮貌在校園》。

文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，還能給自己帶來溫馨，帶來快樂。在學(xué)校，文明禮貌表現(xiàn)出的不僅是個人形象，在一定程度上更是反映了學(xué)校的文明程度。 親愛的老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來!從現(xiàn)在做起，從自身做起，從點點滴滴的小事做起，爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。堅決做到：管住自己的腳，不沖崗翻墻，不上網(wǎng)游戲，按時作息;管住自己的手，不亂扔亂丟，不亂潑臟水，不打架斗毆;管住自己的口，不污言穢語，不出口傷人，不說是道非，不大聲喧嘩，不亂吃零食。老師們，同學(xué)們，讓我們以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、文明高雅的形象展現(xiàn)在全校師生面前;以有則改之、無則加勉為原則，開展批評與自我批評，進(jìn)行自查自糾的同時互相監(jiān)督，互相指正。讓我們共同努力，播下文明禮儀的種子并讓它生根發(fā)芽、開花結(jié)果。愿我們共同生活在一個更加整潔優(yōu)美的校園環(huán)境中，愿文明禮貌之花開遍北中校園! 今天的播音到此結(jié)束，謝謝大家的收聽！

國學(xué)廣播稿精華

如何寫出更得體的范文呢？撰寫文件似乎成為了大家的困擾，范文研究已經(jīng)成為了專家學(xué)者們爭相涉足的領(lǐng)域。只要手機(jī)有網(wǎng)絡(luò)就可以收藏范文，在關(guān)于“國學(xué)廣播稿”這個主題上，我們可以獲取許多啟發(fā)。希望我的解決方案能對你有所幫助，請不要忘記將其收藏起來！

國學(xué)廣播稿 篇1

男：同學(xué)們，你們知道今天是什么節(jié)日嗎

女：我知道，是全國學(xué)生營養(yǎng)日。

男：5月20日，衛(wèi)生部和教育部聯(lián)合啟動了“中國學(xué)生營養(yǎng)日”活動，至今已十多個春秋。

女：目前，我國學(xué)生營養(yǎng)狀況不容樂觀，雖然膳食熱量供給基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，但蛋白質(zhì)供給量偏低。城市中小學(xué)學(xué)生一日三餐普遍是早餐馬虎、中餐湊合、晚餐豐富，而實際上應(yīng)該早餐豐富才對。

男：值得一提的是，目前中學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重、飲食不重視，導(dǎo)致營養(yǎng)狀況不如小學(xué)生;城市學(xué)生因生活水平高，學(xué)生偏食嚴(yán)重，多吃高熱量的巧克力、餅干等，同時缺乏體育運動和身體鍛煉，而農(nóng)村孩子不偏食，且活動量較大，故而城市孩子普遍營養(yǎng)狀況不如農(nóng)村孩子。

女：隨著生活水平的提高，中小學(xué)學(xué)生中挑食、厭食、偏食者日益增多，很多學(xué)生都養(yǎng)成了喜吃零食、不愛吃主食的習(xí)慣，導(dǎo)致學(xué)生中營養(yǎng)不良者日益增多。再加上學(xué)習(xí)、精神的壓力很大，這就容易患上貧血等疾病。

男：另外，由于很多學(xué)生和家長缺乏合理營養(yǎng)知識，學(xué)生片面地攝入高脂肪、高蛋白食物，加上運動量不足，我國青少年肥胖癥發(fā)生率逐年升高，而青少年不良的飲食習(xí)慣和生活方式，為成年后罹患心腦血管病、高血壓、糖尿病、肝膽疾病等慢性病埋下了“定時炸彈”。

女：是啊，為了青少年茁壯成長，應(yīng)大力普及學(xué)生營養(yǎng)知識，為學(xué)生提供合理的飲食結(jié)構(gòu)。中小學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)根據(jù)不同食物所含的營養(yǎng)素和不同年齡段學(xué)生的營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，合理調(diào)配膳食，做到葷素、粗細(xì)搭配，平衡健康。

男：下面我們來說說歷年來的全國營養(yǎng)日主題吧!

女：的主題是：“均衡營養(yǎng)、適量運動”“營養(yǎng)、食品安全與健康”

男：的主題是：“食品安全營養(yǎng)、孩子健康成長”“遠(yuǎn)離肥胖與慢性病”

女：的主題是：“全面、均衡、適量”“遠(yuǎn)離肥胖與慢性病”

男：的主題是：“全面、均衡、適量培養(yǎng)健康的飲食行為”

合：同學(xué)們，讓我們一起響應(yīng)號召，吃出健康吧!

國學(xué)廣播稿 篇2

有在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，廣播前都會提前準(zhǔn)備好廣播稿，廣播稿寫得漂亮才會有好的節(jié)目效果，那么應(yīng)當(dāng)如何寫廣播稿呢？下面是小編整理的國學(xué)經(jīng)典廣播稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

男：晨曦比往日更加柔婉。

女：漿果的面頰多么豐滿。

男：玫瑰在郊外盛開。

女：進(jìn)入話語的情境，咀嚼美妙的語言。

男：倘若在永久的生命中，只容有一次極樂的應(yīng)許

女：老師、同學(xué)們，大家中午好，歡迎您收聽國學(xué)經(jīng)典！

男：我是播音員……

女：我是播音員……

女：今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的節(jié)目有《古詩詞欣賞》

男：中華古典詩詞是中華傳統(tǒng)文化瑰寶,同學(xué)們應(yīng)多學(xué)學(xué)我們古典的詩詞，感受一下詩詞的快樂。

女：讓我們重拾古詩興趣，在古詩抒情言志的韻文形式下，陶冶情操，將祖國民族文化傳承下去。

男：現(xiàn)在就讓我們隨著音樂的旋律，誦讀古詩，歌唱古詩，將中華古典詩詞唱響校園，唱響神州吧！下面請欣賞唐代著名苦吟詩人孟郊寫的古詩《游子吟》

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

女：同學(xué)們,你們聽了這首古詩歌，是不是有一種想掉眼淚的感覺？這是一支親切誠摯的母愛頌歌。古詩用“線”與“衣”兩件極常見的東西將“慈母”與“游子”緊相連，寫出了母子相依為命的骨肉感情。這種骨肉之情通過母親千針萬線“密密縫”唯恐兒子“遲遲”難歸的心情。

男：作者用“誰言寸草心，報得三春暉”來謳歌：女兒像區(qū)區(qū)小草，母愛如春天陽光。女兒怎能報答母愛于萬一呢？從而寄托了赤子對慈母發(fā)自肺腑的愛。是啊，“向來多少淚，都染手縫衣”，下面請同學(xué)們跟著我們把這首古詩朗誦一遍吧！

女：接下來賞析李清照的兩首古詩，都為《如夢令》，學(xué)習(xí)李清照的詩，當(dāng)然要了解李清照了。李清照是北宋禮部員外郎李格非之女，早年的李清照是活潑的、幸福的，聰穎高雅。中年的李清照是憂傷的、離愁的、多情的。李清照45歲那一年，是人生的轉(zhuǎn)折，金兵已入侵北宋兩年，她和趙明誠住了的山東青州府已失陷，家藏十余屋的書畫古器被焚，徽、欽二帝被俘，高宗在南京即位。趙明誠南下江寧任職，李清照南遷。第二年趙明誠病故，李清照帶著丈夫的遺物在戰(zhàn)亂中奔逃。下面大家請聽我們?yōu)榇蠹依首x一遍。

女：昨夜雨疏風(fēng)驟。濃睡不消殘酒。

試問卷簾人，——卻道“海棠依舊”。

知否，知否？

應(yīng)是綠肥紅瘦！

女：這首小令，有人物，有場景，還有對白，充分顯示了宋詞的語言表現(xiàn)力和詞人的才華。“昨夜雨疏風(fēng)驟”指的是昨宵雨狂風(fēng)猛。疏，正寫疏放疏狂，而非通常的'稀疏義。當(dāng)此芳春，名花正好，偏那風(fēng)雨就來逼迫了，心緒如潮，不得入睡，只有借酒消愁。酒吃得多了，覺也睡得濃了。結(jié)果一覺醒來，天已大亮。但昨夜之心情，卻已然如隔胸，所以一起身便要詢問意中懸懸之事。于是，她急問收拾房屋，啟戶卷簾的侍女：海棠花怎么樣了？侍女看了一看，笑回道：“還不錯，一夜風(fēng)雨，海棠一點兒沒變！”女主人聽了，嗔嘆道：“傻丫頭，你可知道那海棠花叢已是紅的見少，綠的見多了嗎?。窟@句對白寫出了詩畫所不能道，寫出了傷春易春的閨中人復(fù)雜的神情口吻，可謂“傳神之筆。

男：作者以“濃睡”、“殘酒”搭橋，寫出了白夜至晨的時間變化和心理演變。然后一個“卷簾”，點破日曙天明，巧妙得當(dāng)。然而，問卷簾之人，卻一字不提所問何事，只于答話中透露出謎底。真是絕妙工巧，不著痕跡。詞人為花而喜，為花而悲、為花而醉、為花而嗔，實則是傷春惜春，以花自喻，慨嘆自己的青春易逝。下面我們再來一起賞析第二首

女：常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。

興盡晚回舟，誤入藕花深處。

爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。

女：現(xiàn)存李清照《如夢令》詞有兩首，都是記游賞之作，都寫了酒醉、花美，清新別致。這首《如夢令》以李清照特有的方式表達(dá)了她早期生活的情趣和心境，境界優(yōu)美怡人，以尺幅之短給人以足夠的美的享受?！俺Ｓ洝眱删淦鸸P平淡，自然和諧，把讀者自然而然地引到了她所創(chuàng)造的詞境。“常記”明確表示追述，地點“溪亭”，時間是“日暮”，作者飲宴以后，已經(jīng)醉得連回去的路徑都辨識不出了?！俺磷怼倍謪s露了作者心底的歡愉，“不知歸路”也曲折傳出作者留連忘返的情致，看起來，這是一次給作者留下了深刻印象的十分愉快的游賞。果然，接寫的“興盡”兩句，就把這種意興遞進(jìn)了一層，興盡方才回舟，那末，興未盡呢？恰恰表明興致之高，不想回舟。而“誤入”一句，行文流暢自然，毫無斧鑿痕跡，同前面的“不知歸路”相呼應(yīng)，顯示了主人公的忘情心態(tài)。

男：盛放的荷花叢中正有一葉扁舟搖蕩舟上是游興未盡的少年才女，這樣的美景，一下子躍然低上，呼之欲出。一連兩個“爭渡”，表達(dá)了主人公急于從迷途中找尋出路的焦灼心情。正是由于“爭渡”，所以又“驚起一灘鷗鷺”，把停棲洲渚上的水鳥都嚇飛了。至此，詞嘎然而止，言盡而意未盡，耐人尋味。這首小令用詞簡練，只選取了幾個片斷，把移動著的風(fēng)景和作者怡然的心情融合一起，寫出了作者青春年少時的好心情，讓人不由想隨她一道荷叢蕩舟，沉醉不歸。正所謂“少年情懷自是得”，這首詩不事雕琢，富有一種自然之美。

女：今天的廣播就到這里了。

男：同學(xué)們我們下期再見！

國學(xué)廣播稿 篇3

為傳承中華文明，幫助小學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，活躍校園文化藝術(shù)生活，增加學(xué)生文化藝術(shù)修養(yǎng)。告頭小學(xué)于4月18日利用課間操時間進(jìn)行"讀國學(xué) 誦經(jīng)典"為主題的國學(xué)詩文誦讀。告頭小學(xué)開展誦讀活動已經(jīng)一個月了，我們堅持早讀誦讀，課間操后集體誦讀一次，上午下午第一節(jié)課課前誦讀。周五課間操后播放名家誦讀錄音，供學(xué)生聆聽欣賞?，F(xiàn)在學(xué)生誦讀已經(jīng)是滾瓜爛熟，隨口背誦的程度。

學(xué)生的朗讀能力提升很快，由最初的拖音賣調(diào)變成了清晰悅耳的讀書聲;由軟弱無力的腔調(diào)變成鏗鏘有力的吶喊!這都是變化!不僅讓學(xué)生領(lǐng)悟國學(xué)經(jīng)典的奧妙，還規(guī)范學(xué)生的日常行為規(guī)范。我們堅持把誦讀活動做成每日常態(tài)，兩周更換一次誦讀的內(nèi)容。

誦讀整本《弟子規(guī)》后再誦讀《三字經(jīng)》等適合小學(xué)生誦讀的內(nèi)容。我相信唯有堅持才能走得更遠(yuǎn)，才能讓讓活動深入人心，才能讓活動的碩果累累。

國學(xué)廣播稿 篇4

甲：晨曦比往日更加柔婉，

乙：漿果的面頰多么豐滿，

甲：玫瑰在郊外盛開，

乙：進(jìn)入話語的情境，咀嚼美妙的語言，

甲：倘若在永久的生命中，只容有一次極樂的應(yīng)許，

合：那就是聽紅領(lǐng)巾廣播節(jié)目。

乙：老師、同學(xué)們，大家中午好，今天是4月12日，星期二，歡迎您收聽紅領(lǐng)巾廣播節(jié)目！

乙：我是主持人

甲：我是主持人-今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的節(jié)目有《古詩詞欣賞》欄目。

乙：中華古典詩詞是中華傳統(tǒng)文化瑰寶,同學(xué)們應(yīng)多學(xué)學(xué)我們古典的詩詞，感受一下詩詞的快樂。

甲：讓我們重拾古詩興趣，在古詩抒情言志的韻文形式下，陶冶情操，將祖國民族文化傳承下去。

乙：現(xiàn)在就讓我們隨著音樂的旋律，誦讀古詩，歌唱古詩，將中華古典詩詞唱響校園，唱響神州吧！甲：下面請欣賞唐代著名苦吟詩人孟郊寫的古詩《游子吟》

(播放《試聽》一遍）

乙：老師們、同學(xué)們,你們聽了這首古詩歌，是不是有一種想掉眼淚的感覺？這是一支親切誠摯的母愛頌歌。甲：古詩用“線”與“衣”兩件極常見的東西將“慈母”與“游子”緊相連，寫出了母子相依為命的骨肉感情。乙：這種骨肉之情通過母親千針萬線“密密縫”唯恐兒子“遲遲”難歸的心情,

甲：作者用“誰言寸草心，報得三春暉”來謳歌：女兒像區(qū)區(qū)小草，母愛如春天陽光。女兒怎能報答母愛于萬一呢？從而寄托了赤子對慈母發(fā)自肺腑的愛。

乙：是啊，“向來多少淚，都染手縫衣”，下面請同學(xué)們跟著我們把這首古詩朗誦一遍吧！

甲：領(lǐng)讀

游子吟孟郊

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

乙：接下來賞析李清照的兩首古詩，都為《如夢令》

甲：學(xué)習(xí)李清照的詩，當(dāng)然要了解李清照了。

李清照是北宋禮部員外郎李格非之女，早年的李清照是活潑的、幸福的，聰穎高雅

乙：中年的李清照是憂傷的、離愁的、多情的。李清照45歲那一年，是人生的轉(zhuǎn)折，金兵已入侵北宋兩年，她和趙明誠住了20年的山東青州府已失陷，家藏十余屋的書畫古器被焚，徽、欽二帝被俘，高宗在南京即位。趙明誠南下江寧任職，李清照南遷。第二年趙明誠病故，李清照帶著丈夫的遺物在戰(zhàn)亂中奔逃。下面大家請聽我們?yōu)榇蠹依首x一遍。甲：昨夜雨疏風(fēng)驟。濃睡不消殘酒。

試問卷簾人，——卻道“海棠依舊”。

知否，知否？

應(yīng)是綠肥紅瘦！

乙：這首小令，有人物，有場景，還有對白，充分顯示了宋詞的語言表現(xiàn)力和詞人的才華。

“昨夜雨疏風(fēng)驟”指的是昨宵雨狂風(fēng)猛。疏，正寫疏放疏狂，而非通常的稀疏義。當(dāng)此芳春，名花正好，偏那風(fēng)雨就來逼迫了，心緒如潮，不得入睡，只有借酒消愁。酒吃得多了，覺也睡得濃了。結(jié)果一覺醒來，天已大亮。但昨夜之心情，卻已然如隔胸，所以一起身便要詢問意中懸懸之事。于是，她急問收拾房屋，啟戶卷簾的侍女：海棠花怎么樣了？侍女看了一看，笑回道：“還不錯，一夜風(fēng)雨，海棠一點兒沒變１女主人聽了，嗔嘆道：“傻丫頭，你可知道那海棠花叢已是紅的見少，綠的見多了嗎?。?/p>

這句對白寫出了詩畫所不能道，寫出了傷春易春的閨中人復(fù)雜的神情口吻，可謂“傳神之筆。

甲：作者以“濃睡”、“殘酒”搭橋，寫出了白夜至晨的時間變化和心理演變。然后一個“卷簾”，點破日曙天明，巧妙得當(dāng)。然而，問卷簾之人，卻一字不提所問何事，只于答話中透露出謎底。

乙：真是絕妙工巧，不著痕跡。詞人為花而喜，為花而悲、為花而醉、為花而嗔，實則是傷春惜春，以花自喻，慨嘆自己的青春易逝。下面我們再來一起賞析第二首

乙：常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。

興盡晚回舟，誤入藕花深處。

爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。

甲：現(xiàn)存李清照《如夢令》詞有兩首，都是記游賞之作，都寫了酒醉、花美，清新別致。這首《如夢令》以李清照特有的方式表達(dá)了她早期生活的情趣和心境，境界優(yōu)美怡人，以尺幅之短給人以足夠的美的享受。

“常記”兩句起筆平淡，自然和諧，把讀者自然而然地引到了她所創(chuàng)造的詞境?！俺Ｓ洝泵鞔_表示追述，地點“溪亭”，時間是“日暮”，作者飲宴以后，已經(jīng)醉得連回去的路徑都辨識不出了。“沉醉”

二字卻露了作者心底的歡愉，“不知歸路”也曲折傳出作者留連忘返的情致，看起來，這是一次給作者留下了深刻印象的十分愉快的游賞。果然，接寫的“興頸兩句，就把這種意興遞進(jìn)了一層，興盡方才回舟，那末，興未盡呢？恰恰表明興致之高，不想回舟。而“誤入”一句，行文流暢自然，毫無斧鑿痕跡，同前面的“不知歸路”相呼應(yīng)，顯示了主人公的忘情心態(tài)。

乙：盛放的荷花叢中正有一葉扁舟搖蕩舟上是游興未盡的

少年才女，這樣的美景，一下子躍然低上，呼之欲出。

一連兩個“爭渡”，表達(dá)了主人公急于從迷途中找尋出路的焦灼心情。正是由于“爭渡”，所以又“驚起一灘鷗鷺”，把停棲洲渚上的水鳥都嚇飛了。至此，詞嘎然而止，言盡而意未盡，耐人尋味。

甲：這首小令用詞簡練，只選取了幾個片斷，把移動著的風(fēng)景和作者怡然的心情融合一起，寫出了作者青春年少時的好心情，讓人不由想隨她一道荷叢蕩舟，沉醉不歸。正所謂“少年情懷自是得”，這首詩不事雕琢，富有一種自然之美。乙：今天的廣播就到這里了。同學(xué)們我們下期再見！

合：再見

國學(xué)廣播稿 篇5

女：告別了炎炎的夏日，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;

男：告別了假期的安靜與沉寂，美麗的校園又充滿了歡聲笑語。

女：九月對于學(xué)校、老師和我們每一個同學(xué)來說都是一個激動人心的日子。

男：新學(xué)期的開始，帶著新的希望，帶著新的憧憬，我們踏入了收獲的季節(jié)。

合：xx小學(xué)校園廣播又和大家見面啦!

女：歡迎大家收聽本期節(jié)目，我是二(2)班的

男：我是二(2)班的。今天的節(jié)目由我們兩人主持，希望大家能夠喜歡。本期的主要內(nèi)容有：

女：新聞直通車

男：心心詩朗誦。

女: 跟大嘴巴說英語。

男: 好書推薦。

女：首先請關(guān)注本周新聞。

男：九月十號是教師節(jié)，xx小學(xué)全體師生迎來了第28個教師節(jié)。

女：十號清晨，伴著朝陽，全體教師在國旗下莊嚴(yán)宣誓，立志成為一名優(yōu)秀的xx教師。

女：緊接著xx的小花童們排著整齊的隊伍為每一位教師獻(xiàn)上了鮮花，表達(dá)了所有孩子對老師的一份感謝之情。

男：最后小朋友們獻(xiàn)上了一首詩朗誦，上午的活動圓滿結(jié)束。

女：我們對老師的愛不是僅用花朵就能表達(dá)的，下面請欣賞詩朗誦《老師，我們永遠(yuǎn)愛您》

女：你獻(xiàn)上一朵花，

男：我獻(xiàn)上一朵花，

合：讓我們編織個大花環(huán)，獻(xiàn)給親愛的老師。

女：是您給了種子，太陽般的溫暖;

男：是您用汗水，把幼苗澆灌。

女：您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華;

男：您的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。

女：無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的情;

男：無論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話。

女：無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛;

男：無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花。

合：老師，我們永遠(yuǎn)愛您!

女：接下來是“跟大嘴巴學(xué)英語”同學(xué)們，你們知道教師節(jié)快樂用英語怎么說嗎?

男：happy teachers’ day!

女：請跟我們一起說吧：happy teachers’ day!