新的學(xué)習(xí)計劃

新的學(xué)習(xí)計劃(集錦7篇)。

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新的學(xué)習(xí)計劃 篇1

一、可從事社會工作崗位的分析

學(xué)生畢業(yè)后可以勝任：

本專業(yè)畢業(yè)生可在各類企事業(yè)單位、計算機(jī)軟件公司等行業(yè)從事

1、網(wǎng)絡(luò)管理員(從事計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的規(guī)劃和組網(wǎng)、各種規(guī)模網(wǎng)絡(luò)的管理及日常維護(hù)等工作)、

2、網(wǎng)絡(luò)工程師(從事局域網(wǎng)的方案設(shè)計、施工及系統(tǒng)調(diào)試等工作，從事網(wǎng)絡(luò)軟件的開發(fā)維護(hù)工作)、

3、網(wǎng)站制作人員(網(wǎng)頁設(shè)計師)

4、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)的營銷人員(計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)軟硬件的營銷工作及技術(shù)支持等工作)

5、其它相關(guān)的技術(shù)服務(wù)人員等崗位的工作。(網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件的開發(fā))

二、培養(yǎng)目標(biāo)與要求

1、培養(yǎng)目標(biāo)：

以適應(yīng)社會需求為目標(biāo)，以就業(yè)為導(dǎo)向，致力于培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的，以電子技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)，初步掌握計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)基礎(chǔ)理論知識和基本原理，具有實(shí)際應(yīng)用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)從事企事業(yè)單位計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的組建、調(diào)試、運(yùn)行管理、維護(hù)，以及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件開發(fā)的高等技術(shù)應(yīng)用性計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才。

2、基本要求

(1)具有較強(qiáng)的事業(yè)心、社會責(zé)任感和良好的職業(yè)道德修養(yǎng)。

(2)初步掌握計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)理論知識，為日后發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。(3)掌握計算機(jī)局域網(wǎng)的組建、管理和維護(hù)技術(shù)。

(4)掌握計算機(jī)互連網(wǎng)的基本原理、各種相關(guān)的應(yīng)用技術(shù)。

(5)掌握計算機(jī)的組裝、維護(hù)技術(shù)及常用軟件的使用技術(shù)。

(6)掌握企業(yè)管理的一般原理與應(yīng)用，能夠使用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)促進(jìn)管理工作的提高。

(7)初步具備閱讀本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)外文資料的能力。

三、修業(yè)年限

學(xué)制三年，限修6年，完成學(xué)業(yè)，各科成績合格，畢業(yè)時發(fā)?？飘厴I(yè)證書。普招從全國普通高考中錄取，單招從中職、中專的單獨(dú)考試中錄取，理科。

四、專業(yè)特色

以適應(yīng)社會需求為目標(biāo)，以就業(yè)為導(dǎo)向，致力于培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的，以電子技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)，初步掌握計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)基礎(chǔ)理論知識和基本原理，具有實(shí)際應(yīng)用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)從事企事業(yè)單位計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的組建、調(diào)試、運(yùn)行管理、維護(hù)，以及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件開發(fā)的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

五、人才培養(yǎng)規(guī)格與專業(yè)知識、能力與素質(zhì)結(jié)構(gòu)

六、課程設(shè)置、時間分配與教學(xué)進(jìn)程表(見附表)

七、主要課程介紹

1、專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課：

(1)計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

目的與要求：使學(xué)生了解計算機(jī)的.基本組成，掌握計算機(jī)基礎(chǔ)知識，熟練應(yīng)用Windows基礎(chǔ)、Word、Excel、Powerpoint等軟件的重要功能，具有一定的操作技能，中文錄入速度不低于40字/分鐘。

主要內(nèi)容：計算機(jī)基礎(chǔ)知識、Windows操作、Word、Excel、Access、Powerpoint等軟件的重要功能。

(2)電子技術(shù)基礎(chǔ)

目的與要求：通過本課程學(xué)習(xí)，初步掌握模擬電路和數(shù)字電路的原理及設(shè)計方法，具備分析和設(shè)計簡單的電路的能力。

(3)C語言程序設(shè)計

目的與要求：通過C語言學(xué)習(xí)，使學(xué)生基本掌握C語言的語法，掌握結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的方法，初步具備用C語言開發(fā)小型應(yīng)用程序的能力。

主要內(nèi)容：C語言語法規(guī)則、語句、數(shù)組、指針、函數(shù)、結(jié)構(gòu)體、文件，常用的算法與編程技術(shù)等。

(4)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

目的與要求：通過本課程學(xué)習(xí)，初步掌握常用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，具備應(yīng)用這些知識開發(fā)實(shí)際應(yīng)用程序的能力。

主要內(nèi)容：線性表、棧、隊(duì)列、串、內(nèi)排序、檢索、樹、圖、文件及外排序。(5)VB程序設(shè)計基礎(chǔ)

目的與要求：通過本課程學(xué)習(xí)，初步掌握VB的程序設(shè)計原理及設(shè)計方法，具備使用VB開發(fā)簡單程序的能力。

(6)計算機(jī)維護(hù)與維修

目的與要求：通過本課程學(xué)習(xí)，掌握計算機(jī)的安裝、維護(hù)及簡單維修的方法，具備獨(dú)立管理計算機(jī)的能力。

(7)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

目的和要求：通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生基本掌握計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的原理，對組建廣域網(wǎng)有初步認(rèn)識。

主要內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，ISO/OSI/FM各分層原理，網(wǎng)絡(luò)管理基本知識等。2、專業(yè)技術(shù)課

(8)網(wǎng)絡(luò)工程與綜合布線

目的與要求：通過本課程學(xué)習(xí)實(shí)踐，使學(xué)生基本掌握企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)規(guī)劃與設(shè)計的基本知識，熟練掌握Internet工具的使用及Intranet網(wǎng)的組建，具有在Intranet網(wǎng)中進(jìn)行應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)能力。

主要內(nèi)容：用Windows20xx創(chuàng)建企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)，在Intranet下進(jìn)行系統(tǒng)開發(fā)。

(9)數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用(SQL)

目的與要求：使學(xué)生熟練掌握數(shù)據(jù)庫原理基本技能與技巧。

主要內(nèi)容：關(guān)系數(shù)據(jù)庫及其標(biāo)準(zhǔn)語言SQL、數(shù)據(jù)庫設(shè)計、安全與恢復(fù)技術(shù)，以及VFP編程。

(10)網(wǎng)頁設(shè)計技術(shù)(靜態(tài)HTML、動態(tài)ASP)

目的與要求：通過靜態(tài)和動態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能掌握HTML語言，VB腳本，SQL數(shù)據(jù)庫應(yīng)用，ASP網(wǎng)頁設(shè)計技術(shù)。能編寫較復(fù)雜的WEB網(wǎng)頁。(11)網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)

目的與要求：使學(xué)生掌握基本網(wǎng)管理論和SNMP體系結(jié)構(gòu)，掌握多種網(wǎng)管產(chǎn)品的應(yīng)用技術(shù)，以及虛擬私有網(wǎng)()，路由器配置以及作為Internet訪問的代理(NAT)，安全技術(shù)等。

(12)專業(yè)整合

目的與要求：本課程主要針對全國計算機(jī)軟件資格與水平考試，將C語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理、操作系統(tǒng)、編譯原理、軟件工程和專業(yè)英語等課程系統(tǒng)復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生順利通過程序員考試。

(13)計算機(jī)專業(yè)英語

目的與要求：使學(xué)生掌握計算機(jī)專業(yè)英語的閱讀方法及常用詞匯。

主要內(nèi)容：計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、分析設(shè)計、編碼、測試方面的基礎(chǔ)知識以及網(wǎng)絡(luò)、結(jié)構(gòu)化設(shè)計方法，面向?qū)ο笤O(shè)計方法等方面的原文資料。

3、選修課

根據(jù)學(xué)校規(guī)定，學(xué)生可以選修學(xué)校和系部規(guī)定的選修課，選修的學(xué)分最低不少于6學(xué)分，最高不超過10學(xué)分。

八、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是讓學(xué)生鞏固、驗(yàn)證所學(xué)理論知識、獲得基本技能訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)，有基本實(shí)驗(yàn)與綜合實(shí)驗(yàn)，具體內(nèi)容依據(jù)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱。

2、課程實(shí)訓(xùn)

第五學(xué)期主要為實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，首重于培養(yǎng)應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)知識解決實(shí)際問題的能力。我們運(yùn)用課程設(shè)計和技能培訓(xùn)相綜合的手段來實(shí)現(xiàn)我們的教學(xué)目標(biāo)。具體內(nèi)容如下：

(1)網(wǎng)站建設(shè)與管理實(shí)訓(xùn)，內(nèi)容主要包括應(yīng)用網(wǎng)頁制作軟件，結(jié)合腳本語言VBScript或JavaScript進(jìn)行小型Web網(wǎng)站的設(shè)計。

(2)VB軟件開發(fā)技術(shù)實(shí)訓(xùn)，內(nèi)容主要包括應(yīng)用各種控件、用戶對象、菜單等進(jìn)行分布式管理系統(tǒng)的設(shè)計。

(3)網(wǎng)頁多媒體與動畫技術(shù)實(shí)訓(xùn)，內(nèi)容主要包括網(wǎng)頁相關(guān)的動畫及其它多媒體素材制作。

(4)網(wǎng)絡(luò)工程與綜合布線實(shí)訓(xùn)：主要包括局域網(wǎng)的構(gòu)建，防火墻，Windows20xx活動目錄的設(shè)計與安裝，服務(wù)器打印服務(wù)，IIS5.0等服務(wù)器的配置與使用，WebFTP服務(wù)器的配置與維護(hù);SQL20xx數(shù)據(jù)庫的管理;路由器的配置與使用。

3、畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計

(1)在第六學(xué)期，進(jìn)行6周的技能訓(xùn)練和畢業(yè)實(shí)習(xí)，讓學(xué)生了解各科研、生產(chǎn)、經(jīng)營單位的實(shí)際情況和工作需要。

(2)在第六學(xué)期，進(jìn)行10周的畢業(yè)設(shè)計，課題應(yīng)難度適中，過程應(yīng)完整，應(yīng)組織公開答辯，使學(xué)生受到獨(dú)立完成一項(xiàng)技術(shù)工作的較全面的訓(xùn)練。4、軍訓(xùn)及入學(xué)教育

九、計劃說明

1、本專業(yè)計劃總學(xué)分為150，畢業(yè)最低學(xué)分150，專業(yè)教學(xué)總課時為2663學(xué)時，其中理論課1339學(xué)時，占50%,實(shí)踐環(huán)節(jié)1324學(xué)時，占50%。(不含入學(xué)教育及軍訓(xùn))

2、在課程教學(xué)過程中，充分考慮加強(qiáng)學(xué)生動手與實(shí)踐能力的培養(yǎng);專業(yè)課考核過程中加大上機(jī)考核的力度。

3、學(xué)生在一年級上學(xué)期參加計算機(jī)高級操作員考試，三年級上學(xué)期參加中國“計算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格(水平)考試”“網(wǎng)絡(luò)程序員”或“網(wǎng)絡(luò)管理員”的考試。

4、第二、三、四學(xué)期每學(xué)期有2周機(jī)動時間，主要用來根據(jù)當(dāng)時的需要安排血生到校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。

新的學(xué)習(xí)計劃 篇2

早在改革開放之初，鄧小平同志就指出，我們這個黨要恢復(fù)優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風(fēng)，有一個黨員要合格的問題，這個問題不只是提到新黨員面前，也提到一部分老黨員面前了。如果幾千萬黨員都合格，那將是一支多么偉大的力量。兩學(xué)一做，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，就是做合格黨員。根據(jù)習(xí)近平同志系列重要講話精神，黨中央提出了四講四有就是強(qiáng)調(diào)政治合格、守紀(jì)合格、品德合格、履責(zé)合格，使黨員能夠在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，這就是在新形勢下合格黨員的標(biāo)志和特質(zhì)。

講政治、有信念，強(qiáng)調(diào)的是政治合格，就是要對黨忠誠、堅(jiān)定理想信念。習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)，理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的鈣。通過兩學(xué)一做，做合格黨員，首先要解決的是對黨忠誠問題，也就是政治合格問題。要做到政治合格，最根本的問題是增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。這四個意識是檢驗(yàn)黨員政治素養(yǎng)的試金石。兩學(xué)一做基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，就是要始終做到黨中央提倡什么就認(rèn)真踐行什么、黨中央禁止什么就堅(jiān)決反對什么，做到令行禁止。

講規(guī)矩、守紀(jì)律，就是要嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。習(xí)近平同志在談到蘇聯(lián)解體時說，蘇聯(lián)共產(chǎn)黨作為一個有著90多年歷史、連續(xù)執(zhí)政70多年的大黨老黨轟然倒塌，其中很重要的一個原因就是政治紀(jì)律被動搖了，誰都可以言所欲言、為所欲為。我們說的規(guī)矩，既包括黨章黨紀(jì)國法、規(guī)章制度，又包括黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、政治要求和道德規(guī)范等。黨員講規(guī)矩，就要做到知大知小、知進(jìn)知退、知榮知辱、知是知非，用紀(jì)律和規(guī)矩來規(guī)范和約束自己的言行。

講道德、有品行，強(qiáng)調(diào)的是品德合格，就是要明大德、守公德。德行是人的根本素養(yǎng)，評價一名黨員是否合格，德永遠(yuǎn)居于第一位，大德、公德、私德缺一不可。大德即政治品德，公德包括社會公德和職業(yè)道德，私德為家庭美德。做一名合格黨員，就要上好道德修養(yǎng)這一人生必修課，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。

講奉獻(xiàn)、有作為，就是要踐行黨的宗旨、敢于擔(dān)當(dāng)、善于作為。做合格黨員，就要時刻不忘肩上扛的那份沉甸甸的責(zé)任，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，把畢生精力乃至生命奉獻(xiàn)給黨，面對挫折不怨天尤人，面對困難不彷徨退縮，把百姓的安危冷暖裝在心里，及時了解群眾所思、所盼、所憂、所急，把群眾工作做實(shí)、做深、做細(xì)、做透，讓群眾真切感受到黨的溫暖，努力為人民群眾謀福祉。

四講四有不是抽象的，而是具體的。做合格黨員，四講四有缺一不可，少了任何一講、缺了任何一有，都算不上合格黨員。

新的學(xué)習(xí)計劃 篇3

一個漫長的暑假已過去,迎來的是一個美好的秋天.在這丹桂飄香,金秋收獲的季節(jié)里,新的一學(xué)期又開始了,迎著早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校 園,開始了新一學(xué)期的征途.

我已踏進(jìn)了初中的殿堂，在初中的生活中要百尺竿頭，更進(jìn)一步。在這時期里，我要認(rèn)真，仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘。認(rèn)真投入到學(xué) 習(xí)中。曾經(jīng)有一位老師對我說，態(tài)度決定一切，要以好的態(tài)度去面對學(xué)習(xí)。

挑戰(zhàn)自己，相信自己，我個人認(rèn)為，人一生的時間是有限的，時間不等人，由于這是我 初中生涯的剛開始一段時間，我不會放過從我身邊中的每一份時間，掙取把握好身邊的每分每秒。我要為我的初中學(xué)習(xí)生活定個目標(biāo)。

我們需要一步一個腳 印,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。知識是珍貴寶石的結(jié)晶,文化是寶石放出的光澤.讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前 進(jìn)!

弗蘭克林說過：“有非常之膽識,始可做非常之事業(yè)”對于我們中學(xué)生來說 寫一篇好的作文 畫一幅美麗的圖畫 唱一支動人的歌曲 打一場漂亮的球賽 都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。

成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水 你也能夠投稿，沒有耕耘就哪有收獲 沒有付出哪有所得。因此，對于即將成熟的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時光充實(shí)自己,把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧?dāng)?shù)膭恿?

我的理想就是要考上名牌高中、考上名牌大學(xué)。

以下是我定的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí)。多做深，精的題目，拓展思維。

2.每天堅(jiān)持朗讀外語作品，養(yǎng)成好的語感。認(rèn)真識記考綱后面的單詞，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄，要求重點(diǎn)掌握語法，句型。注意活學(xué)活用。

3.循環(huán)復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表，元素化合價，酸、堿、鹽溶解表，嚴(yán)格避免由于忘記它們而在中考中失分。認(rèn)真識記和歸納老師給出的化學(xué)方程式，要求活學(xué)活用，知道反應(yīng)條件，反應(yīng)結(jié)果。

4.認(rèn)真識記物理公式，物質(zhì)常量，電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié)，我要跟隨老師的總復(fù)習(xí)，認(rèn)真，仔細(xì)的鞏固電學(xué)和光學(xué)知識。根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)各點(diǎn)知識，按時完成作業(yè)，做筆記。

5.根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識點(diǎn)，在未來的2個多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶，認(rèn)真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識點(diǎn)，關(guān)注今年發(fā)生的時事，聯(lián)系時事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。

6.根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí)，背誦。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學(xué)活用，認(rèn)真參考其他地市的中考題目。

新的學(xué)習(xí)計劃 篇4

為進(jìn)一步加強(qiáng)我局審計人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，規(guī)范審計人員執(zhí)行審計業(yè)務(wù)行為，不斷提高自身素質(zhì)，保證審計質(zhì)量，防范審計風(fēng)險，充分發(fā)揮審計保障國家經(jīng)濟(jì)和社會健康運(yùn)行的“免疫系統(tǒng)”。經(jīng)局黨組研究，特制訂20xx年業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃如下：

一、學(xué)習(xí)目的

通過學(xué)習(xí)，切實(shí)提高審計人員學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力；增強(qiáng)運(yùn)用理論分析問題、解決問題的能力，進(jìn)一步提高全局審計人員整體素質(zhì)。

二、學(xué)習(xí)方式

采取自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、交流發(fā)言、領(lǐng)導(dǎo)上課、外聘老師上課等方式。

三、學(xué)習(xí)載體

1.每月集中學(xué)習(xí)；

2.審計人員講壇；

3.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)；

4.外出交流。

四、學(xué)習(xí)要求

1.原則上每月安排集中學(xué)習(xí)一次，參學(xué)率要達(dá)到98%以上。

2.在積極參與集中學(xué)習(xí)的同時，要制定個人自學(xué)計劃，保證自學(xué)時間。

3.實(shí)行嚴(yán)格的簽到制度。因特殊情況不能參加集中學(xué)習(xí)的，應(yīng)提前寫出書面申請。

4.注重學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。在學(xué)習(xí)中要密切聯(lián)系工作實(shí)際，做到邊學(xué)習(xí)、邊思考，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，研究新問題，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)。處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，深入調(diào)研，勤于思考，切實(shí)做到在學(xué)習(xí)時期人員到位、思想到位、效果到位。

5.審計人員要自覺接受對學(xué)習(xí)的檢查和考核。年終要對每位審計人員進(jìn)行學(xué)習(xí)考核，并將學(xué)習(xí)情況作為考評的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

五、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.20xx年市局綜合考核情況及《中華人民共和國審計準(zhǔn)則》學(xué)習(xí)。責(zé)任科室：綜合法規(guī)科。

2.《黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部和國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計規(guī)定》學(xué)習(xí)。責(zé)任科室：經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計科。

3.計算機(jī)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。責(zé)任科室：計算機(jī)審計科。

4.績效審計業(yè)務(wù)培訓(xùn)。外聘老師。

5.固定資產(chǎn)投資審計廉政風(fēng)險防范。責(zé)任科室：固定資產(chǎn)投資審計科。

6.淺議行政事業(yè)審計。責(zé)任科室：行政事業(yè)審計科。

7.崗位廉政教育。局紀(jì)檢組。

新的學(xué)習(xí)計劃 篇5

有人說大學(xué)生最不缺的就是時間。沒有了高考的

壓力，有大把的空余時間，不需要對時間斤斤計較，自然時間觀念也就淡薄了。大多數(shù)人都把制定學(xué)習(xí)計劃的事拋到腦后了。仔細(xì)想想，從進(jìn)入大學(xué)到現(xiàn)在，我們浪費(fèi)了多少時間？假設(shè)我們都像高中時那樣重視時間，把每一分鐘都利用好，無論是學(xué)習(xí)還是生活，都做好

規(guī)劃，畢業(yè)時就會少一些找

工作的焦慮。今天，現(xiàn)在，趁著這個機(jī)會，把計劃重新拾起來，粗略規(guī)劃一下我已經(jīng)到來的大三學(xué)習(xí)生活。

此次學(xué)習(xí)規(guī)劃的重點(diǎn)放在軟件學(xué)習(xí)和景觀專業(yè)課學(xué)習(xí)以及讀書計劃的制定上。軟件學(xué)習(xí)的目標(biāo)是提高軟件制圖水平，大三結(jié)束時能講流利簡單的操作軟件制圖，能用軟件進(jìn)行制圖和設(shè)計，同時為技能考試和以后的工作做準(zhǔn)備，爭取拿到技能考試資格證。專業(yè)課學(xué)習(xí)緊跟老師進(jìn)度，適當(dāng)超前，做到不留

問題，真正學(xué)懂專業(yè)課，為以后工作做準(zhǔn)備。讀書方面，有計劃的讀書，鍛煉自己的思維深度。

具體措施如下：

一、軟件學(xué)習(xí)。軟件學(xué)習(xí)貫穿整個大學(xué)生活，將來工作中也很重要。軟件學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，聚沙成塔，集腋成裘，總會提高軟件制圖水平。

⑴、學(xué)會積累復(fù)習(xí)，每天學(xué)習(xí)一些內(nèi)容，隔天復(fù)習(xí)一次，一周復(fù)習(xí)一次，月末復(fù)習(xí)一次，沒記住的內(nèi)容反復(fù)復(fù)習(xí)。

⑵、每天背誦兩句話，內(nèi)容隨意。一周復(fù)習(xí)一次，一個月的最后一周復(fù)習(xí)。同時努力提高

英語口語能力，一周與同學(xué)練習(xí)口語一次。

⑶、每周用軟件完成一幅作品，然后對照原圖，查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)不足。周六周日晚上為作圖時間。

以上計劃，如遇突發(fā)事件，如緊急作業(yè)等，可延期完成。期末考試時計劃停止?？傮w計劃每天需花一小時時間學(xué)習(xí)軟件，我相信，我有這個毅力堅(jiān)持下去。

二、景觀專業(yè)課學(xué)習(xí)。

⑴跟著老師進(jìn)度學(xué)習(xí)，提前預(yù)習(xí)。不懂的地方及時解決，學(xué)習(xí)過程中不留問題。

⑵十二月份考技能考試證。

⑶每周復(fù)習(xí)一次本周學(xué)過的內(nèi)容，每月末復(fù)習(xí)本月學(xué)習(xí)內(nèi)容。循環(huán)復(fù)習(xí)。

⑷定期

總結(jié)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，及時查漏補(bǔ)缺。

三、讀書

⑴每周讀書時間不少于五小時，每天抽出一小時讀書。

⑵讀書內(nèi)容從文學(xué)方向向?qū)I(yè)方向轉(zhuǎn)變。開始讀有關(guān)景觀設(shè)計以及經(jīng)濟(jì)方面的書籍。多讀些設(shè)計大師作品。

⑶讀過的書及時總結(jié)，自己的見解形成文字，提高自己的文字表述能力。

以上就是我關(guān)于已經(jīng)到來的大三學(xué)習(xí)生活的規(guī)劃。我深知，僅僅制定一個計劃是不夠的，關(guān)鍵還是執(zhí)行計劃的能力，再好的計劃不去實(shí)行等于沒有計劃！與大多人一樣，我很懷疑自己實(shí)行計劃的力量，但是，既然制定了計劃，并且還讓老師過目了，無疑是增加了自己實(shí)行計劃的勇氣。因此，我相信，我會按著計劃走，不留遺憾，過有計劃的大學(xué)生活。

新的學(xué)習(xí)計劃 篇6

新的學(xué)期來臨了，我們也要從寒假的快樂中走出，投入緊張的學(xué)習(xí)。在這段過度期中，定制一個打算，也是對以后學(xué)習(xí)的一個目標(biāo)。

首先，應(yīng)該糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度?！皯B(tài)度決定一切！”心態(tài)是取得成功的一個非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會擁有好的成績。然后恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

二、國培工作真正為基層一線教師帶來實(shí)惠。本次培訓(xùn)，講座的專家主要來自省外和省內(nèi)。省外的專家有來自北京師大的郜院長、廣東省的孔XX老師等。省內(nèi)的專家有國培辦的黃主任、湖南省一師的閻院長等。他們通過講座、上課、交流等方式和學(xué)員近距離的互動，使大家學(xué)有所用。尤其是北師大郜院長所倡導(dǎo)的"變教為學(xué)"的教學(xué)模式給我的觸動特別大。變教為學(xué)，教師如果能從傳統(tǒng)的教學(xué)中解脫出來，運(yùn)用"變教為學(xué)"的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生。我想效果一定會更好。

三、運(yùn)用"變教為學(xué)"模式指導(dǎo)教學(xué)。

本學(xué)期，我改變以前那種學(xué)生在教師的講授下被動學(xué)習(xí)的方式，改為把教材進(jìn)行合理地組合，按照學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣時間的長短，把一節(jié)課的重點(diǎn)知識通過幾個問題展示出來，讓學(xué)生圍繞問題進(jìn)行自學(xué)課本，通過自學(xué)、操作、合作、交流、上臺板書、總結(jié)等方式，學(xué)生的積極性和主動性得到發(fā)揮。

通過一個月的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到提高，很多中等生和后進(jìn)生在學(xué)習(xí)的過程中進(jìn)步很大。

新的學(xué)習(xí)計劃 篇7

春節(jié)前夕，沐沐的學(xué)校放寒假了，從一份學(xué)習(xí)計劃表開始。等到孩子突然意識到快要開學(xué)時，才想起作業(yè)只寫了一點(diǎn)點(diǎn)。于是，就開始手忙腳亂地補(bǔ)作業(yè)。結(jié)果，往往等到開學(xué)的時候，作業(yè)還沒有完成。即使有時候完成了，也是錯誤百出。于是，我們決定和沐沐一起來制定一份學(xué)習(xí)計劃表。

老祖宗有句至理名言：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。就是說，不管什么事，先有了統(tǒng)籌計劃，才會取得成功，否則，就可能導(dǎo)致失敗。有了上次暑假的教訓(xùn)，為了讓沐沐能主動學(xué)習(xí)，列一份科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃表還是很有必要的。

“為什么要列學(xué)習(xí)計劃表呢？”沐沐顯然不情愿。也許在他心里，學(xué)習(xí)計劃表就像孫悟空的緊箍咒一樣，是為了束縛自己玩耍的?！傲幸环輰W(xué)習(xí)計劃表是要讓你知道，每天你具體要做什么，而且會讓你學(xué)習(xí)起來更輕松，更有效率。這樣，你的自由時間才會更多，你就有更多的時間做你喜歡做的事?！蔽乙贿呎f，一邊觀察沐沐逐漸專注的表情，顯然，他被我的話吸引住了。我繼續(xù)說道：“有了學(xué)習(xí)計劃表，按部就班、循序漸進(jìn)地完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，沐沐就會感覺學(xué)習(xí)起來特別輕松。而且學(xué)習(xí)計劃表還可以提高學(xué)習(xí)效率，再也不會出現(xiàn)作業(yè)堆到一起，怎么做也做不完的情況。爸爸媽媽就不用催你寫作業(yè)了，沐沐就像一個大孩子一樣，知道自己什么時候該做什么了?！便邈屣@然被打動了，也為了證明自己已經(jīng)是個大孩子，就嚷嚷著全家一起幫他制定一份學(xué)習(xí)計劃表。

一份學(xué)習(xí)計劃表，首先要讓孩子知道，每天具體要干些什么，知道每周、每月的安排，做到心中有譜，工作計劃《從一份學(xué)習(xí)計劃表開始》。但一份計劃表上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的學(xué)習(xí)安排，包括做哪些習(xí)題、做多少習(xí)題，都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能充分發(fā)揮計劃表的優(yōu)勢。另外，制定的學(xué)習(xí)計劃表一定要符合孩子的實(shí)際情況，絕不可過高或過低。太低了，計劃表的內(nèi)容松松垮垮，還不如不制定。太高的話就會打擊孩子的積極性，孩子可能會破罐子破摔，表現(xiàn)在做作業(yè)總是磨蹭、拖拉。如果計劃怎么也完成不了，孩子怎么可能會積極地去做呢？

還有，一份學(xué)習(xí)計劃表還要科學(xué)、合理。上午是學(xué)習(xí)的黃金時間，所以盡量把做功課的時間安排到上午。學(xué)習(xí)的內(nèi)容不同，方法也應(yīng)該有所不同，有些內(nèi)容是需要記憶的，而有些內(nèi)容只能靠推理演算。應(yīng)在孩子精神最旺盛和容易疲倦的時間段安排不同的內(nèi)容，而且，一般應(yīng)避免長時間學(xué)習(xí)同一門功課，除非孩子很感興趣，否則容易造成疲倦而降低學(xué)習(xí)效率。后來，事實(shí)證明，一份合理、科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃表對孩子主動學(xué)習(xí)是很有效的。沐沐按照計劃表上的內(nèi)容，基本上每天都能主動學(xué)習(xí)，完成任務(wù)，學(xué)習(xí)成績也提高了。

讓孩子宣布自己的目標(biāo)

孩子都是有好勝心的，讓孩子公開宣布自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣孩子就能從內(nèi)心迸發(fā)出“我要學(xué)”的強(qiáng)烈動機(jī)，就能自覺、主動、熱愛學(xué)習(xí)。這比安裝多少個攝像頭去監(jiān)視都要有效。

前幾天，我在網(wǎng)上看到一則新聞，說一位姓王的女士為了監(jiān)督兒子學(xué)習(xí)，同孩子發(fā)生了一場激烈的“***大戰(zhàn)”。具體過程是這樣的：王女士的兒子放假在家，家中無人管教，王女士總擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)不自覺?！霸趺催@么久都不接電話，你在做什么？怎么有音樂聲，你是不是在看電視？”每隔半小時，她就會打電話回家質(zhì)問孩子，語氣滿是不信任。一天，王女士突然不再頻繁地往家打電話了，而是全神貫注地緊盯著屏幕?？蓻]過一會兒她又撥通了電話：“干什么去了，這么久才回來？上廁所？別哄我了，半個小時你上了幾次廁所……”這時候，同事才知道王女士在通過網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控孩子：將孩子的書桌搬到電腦前，打開網(wǎng)絡(luò)視頻，這樣孩子在家學(xué)習(xí)的情況盡收眼底。母親的不信賴引來兒子的激烈反抗。視頻監(jiān)控的第二天，王女士的質(zhì)問電話被孩子掛斷，視頻也被中斷，家里的電話怎么也打不通——忍無可忍的孩子終于“造反”了！擔(dān)心孩子做出過激的舉動，母親迅速返回家中。結(jié)果，孩子與母親大吵了一架，一怒摔了家中的視頻電腦和電話。看到這則新聞時，我的心里感覺挺堵的?，F(xiàn)在對孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督真的已到了需要用攝像頭監(jiān)控的地步嗎？每時每刻都處在監(jiān)視下的孩子還能主動學(xué)習(xí)嗎？還能快樂學(xué)習(xí)嗎？

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最新高三學(xué)習(xí)計劃(集錦7篇)

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高三學(xué)習(xí)計劃(篇1)

新學(xué)期的開始，也意味著高三學(xué)年將進(jìn)入一個最緊張、最繁忙的時期，如何搞好高三學(xué)習(xí)工作，如何使我們在高中階段的最后幾個月學(xué)有所獲，在高考考場上交一份令老師、家長滿意的答卷，這是擺在每一位高三學(xué)子面前的重要任務(wù)。語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，語文學(xué)習(xí)的成效如何，往往決定或影響著其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。為此，我在新學(xué)期的開始階段，認(rèn)真地回顧和思索一下自己以往的語文學(xué)習(xí)情況，籌劃一下新學(xué)期的語文學(xué)習(xí)及后階段的語文復(fù)習(xí)計劃，是十分必要的。

一、我以往的問題

（1）語文積累貧乏，語文視野狹窄，語文基本知識零碎或一知半解。

（2）思想膚淺，思維單一，缺少靈活性和深刻性。

（3）閱讀理解能力、文字組織和表達(dá)能力、寫作能力不強(qiáng)。

（4）語文習(xí)慣較差，讀書缺乏耐心，做題不夠細(xì)心，書寫缺少規(guī)范。

（5）語文學(xué)習(xí)態(tài)度不正確，認(rèn)為憑自己現(xiàn)有的知識水平即可應(yīng)付。

二、應(yīng)該閱讀學(xué)習(xí)

（1）閱讀是我的個性化行為；

（2）閱讀學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)我們具有感受、理解、欣賞和評價的能力。同時還可以培養(yǎng)我們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，以拓展他們的思維空間；

（3）閱讀學(xué)習(xí)我要重視朗讀和默讀，學(xué)會精讀、略讀和瀏覽；

（4）語法和修辭等語文知識不作系統(tǒng)、集中的學(xué)習(xí)，而是采用隨文學(xué)習(xí)的方法；

（5）閱讀學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生廣泛和濃厚的閱讀興趣，做到“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”。

三、提升思想，提升技巧

1、提升思想，有四個目標(biāo)：

（1）面對生活或語言材料會展開思考。就是說要習(xí)慣于思考，不人云亦云，不全盤接收。

（2）面對生活或語言材料會正確思考。就是說要有思考的方法，不偏激，講辨證。

（3）面對生活或語言材料會多向思考。就是拓寬思想廣度，力求不鉆牛角尖，既會逆向思維，又會發(fā)散思維。

（4）面對生活或語言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本質(zhì)，見人之所未見，思人之所未思，感人之所未感。

2、解題技巧：

審題：三讀三思――讀題干，思考命題意圖；讀要求，明確解題方向；讀材料，思考蘊(yùn)含的解題信息。

解題：三聯(lián)三比――聯(lián)系知識積累，比較中發(fā)現(xiàn)異同；聯(lián)系題目要求，比較中求得最佳；聯(lián)系解題思路，比較中分出條理。

作答：三細(xì)三清――細(xì)心作答，不偏題意，做到思路清；細(xì)心推敲，不漏要點(diǎn)，做到表述清；細(xì)心組織，不漏標(biāo)點(diǎn)，不寫錯字，不亂圖亂改，做到書寫清。

復(fù)查：三定三戒――面對難題情緒穩(wěn)定，戒心慌意亂；遇到模棱兩可的問題時，思想堅(jiān)定，戒猶豫徘徊把對的改錯；發(fā)現(xiàn)答題錯誤時，迅速改定，戒粗心疏忽錯失良機(jī)。

高三學(xué)習(xí)計劃(篇2)

制定一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計劃并嚴(yán)格遵守，會有很多好處：一是學(xué)習(xí)計劃表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當(dāng)它配合一個自我獎勵制度時會更加有效；二是如果你能按部就班、循序漸進(jìn)地完成你的學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)便不會給你帶來太大的壓力；三是學(xué)習(xí)計劃表可以確保你不會浪費(fèi)時間，使你有時間做其他該做的事；四是學(xué)習(xí)計劃表可以使你了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，讓你清楚地知道哪些事等著做，又可以幫助自己對先前的學(xué)習(xí)做個評價。一份好的學(xué)習(xí)計劃書大致包括以下三方面的內(nèi)容：

我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的學(xué)生沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題，因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析。

一要分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。只要我們仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是不一樣的。比如有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過的知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能明白；有的動作快但經(jīng)常出錯，有的動作慢卻很仔細(xì)。再如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題做的好；有的善于進(jìn)行口算，不僅算得快而且比較準(zhǔn)；有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律，所以幾何學(xué)習(xí)比較好，等等。同學(xué)們可仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出自身的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

二要分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。一是和全班同學(xué)比，確定自己學(xué)習(xí)成績在班級中的位置，常用＂好、較好、中、較差、差＂來評價；二是和自己成績的過去情況比，看近來的發(fā)展趨勢，通常用＂進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大＂來評價，等等。

作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，學(xué)習(xí)也是一樣。要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計劃，必須要“知己”。只有了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計自己的能力，才能為制定恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。

三輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和要求第一輪高考復(fù)習(xí)計劃，主要是以教材為主。所有的考試，無論難易程度如何，它都是從課本出發(fā)，以書上的內(nèi)容作為基礎(chǔ)并延伸一些知識點(diǎn)來區(qū)分考生的掌握程度。...

上課認(rèn)真聽講，課后多練習(xí)。數(shù)學(xué)課本上講的定理，你可以自己試著自己去推理。這樣不但提高自己的證明能力，也加深對公式的理解。還有就是大量練習(xí)題目。基本上每課之后都要做課余練習(xí)的題目（不包括老師的作業(yè)）。

再有一周，我國部分高校就將開始放寒假了。據(jù)了解，這次寒假被稱為史上最長的寒假，有的高校放假時間甚至超過了xx天。如何合理安排假期就成了大學(xué)生們的首要任務(wù)。

暑假就要來了，忙碌了一個學(xué)期終于可以放松一下了，但放松的同時千萬不能丟下學(xué)習(xí)，應(yīng)該為你的暑假制定一個周密的學(xué)習(xí)計劃，這樣你的暑假才會過的充實(shí)。xx，xx大學(xué)精儀系xx班本科生，于20xx年獲得xx大學(xué)本科生特等獎學(xué)金。三年學(xué)分績班級第一，連續(xù)兩年素質(zhì)測評第一?，F(xiàn)任精儀系團(tuán)委副書記，曾是精儀系學(xué)生會近些年來第一位女主席。

1、學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神，學(xué)會“擠”和“鉆”。

2、在家中和學(xué)校把舊、廢報紙雜志、空瓶子等回收，賣給垃圾站，所獲錢捐給福利院等慈善機(jī)構(gòu)。

3、用自己的行動來演繹雷峰事跡。

4、朗誦雷鋒光輝事跡和精神。

一、復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想第一輪復(fù)習(xí)中我們堅(jiān)持貫徹落實(shí)全面、系統(tǒng)、扎實(shí)、靈活、創(chuàng)新的總體指導(dǎo)思想，根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際，立足基礎(chǔ)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，形成完整的數(shù)學(xué)知識體系，面向低、中檔題目抓訓(xùn)練，提高學(xué)生運(yùn)用知識的能力，要突出抓思維教學(xué)。

對于新初一學(xué)生來說，學(xué)生需要明白初中階段的學(xué)習(xí)是一場長期的戰(zhàn)役，初中三學(xué)年的學(xué)習(xí)是一個整體，既要對局部知識框架有所了解，也要對初中的知識體系有清晰的人事。學(xué)生進(jìn)入初中后就應(yīng)該明白，整個初中階段的目標(biāo)就是中考。

高三學(xué)習(xí)計劃(篇3)

伴隨著高考的結(jié)束，新一屆高三生和家長已開始將目光聚焦到下一年高考。不少準(zhǔn)高三生以及家長來電，問題多集中于如何在即將到來的暑假調(diào)整狀態(tài)，提前為高三學(xué)習(xí)、生活做好準(zhǔn)備上。相關(guān)老師建議，進(jìn)入高三前，準(zhǔn)高三生要提前分析學(xué)習(xí)狀況，制定適合自身狀況的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

高中階段的最后一個暑假對于準(zhǔn)高三生來講是一個至關(guān)重要的過渡期。時間雖然不長，但意義重大。記者從一些中學(xué)了解到，每年都有一部分學(xué)生進(jìn)入高三后在學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)等方面無法跟上年級的平均節(jié)奏。其中一部分學(xué)生會出現(xiàn)焦慮，找不到方向，覺得高一、高二沒有好好學(xué)習(xí)，進(jìn)入高三后要好好準(zhǔn)備，但多年所學(xué)知識又千頭萬緒，找不出自身的薄弱點(diǎn)，不知從何著手。面對高三密集的測驗(yàn)和模考，一些成績不理想的學(xué)生還會出現(xiàn)自信心大打折扣、備考沖勁兒不足等狀況。這些狀況的出現(xiàn)是由于學(xué)生在進(jìn)入高三前沒有制定明確、具體的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，備考過于盲目、倉促所致。

為了避免上述狀況的出現(xiàn)，相關(guān)老師建議，準(zhǔn)高三生要充分利用好這個暑假，讓自己靜下心來，拋棄煩躁，學(xué)會正確對待學(xué)習(xí)和生活上的壓力。

考生可以把高一、高二的3門主課系統(tǒng)地梳理一遍，對學(xué)過的知識進(jìn)行掃描，弄懂原來含糊不清、一知半解的部分，提前找到薄弱環(huán)節(jié)，做到心中有數(shù)，有的放矢地制定出適合自己的備考復(fù)習(xí)策略?？忌眉倨谘a(bǔ)缺、查漏，先補(bǔ)容易補(bǔ)的知識，后補(bǔ)有難度的部分，切忌眉毛胡子一把抓，本著循序漸進(jìn)、由淺入深的原則，就會有事半功倍的效果。此外，準(zhǔn)高三生要養(yǎng)成建立學(xué)科集錯本的習(xí)慣，把各門學(xué)科考試中經(jīng)常出現(xiàn)的典型錯誤和有代表性的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題集中起來，在復(fù)習(xí)階段反復(fù)研究演練，加深印象，糾正錯誤，避免再犯。

在假期中，考生要關(guān)注社會重大事件或熱點(diǎn)話題，同時搜集相關(guān)信息或材料，以備高考時能靈活應(yīng)用。作息安排上注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，以增強(qiáng)體質(zhì)，高效學(xué)習(xí)。

高三學(xué)習(xí)計劃(篇4)

除了知識的準(zhǔn)備，新高三生還要做的各種物質(zhì)準(zhǔn)備，包括課本、筆記本、筆、飲食等。 高考所用的各學(xué)科課本一定要備齊。考試萬變不離其宗，有了牢固的基礎(chǔ)知識才能更好地應(yīng)付各種考試，所以千萬不要忽視課本的作用。對自己的課本一定要愛惜，避免丟失。用慣了的課本可以讓你很快查到自己需要的知識，而課本上劃的重點(diǎn)、記的筆記都很有用。 筆記本對高三學(xué)生來說也是不可缺少的，最好每個學(xué)科準(zhǔn)備兩個筆記本。一個用來記老師講課的重要內(nèi)容，因?yàn)槔蠋熞还?jié)課要講很多，有些知識在課堂上消化不了，需要課下消化，不懂的知識再向老師請教。另一個用來整理考試錯題。處理錯題的關(guān)鍵是從知識的根源來改正，反復(fù)揣摩，看究竟錯在哪里，要努力做到同樣的錯誤不犯兩次。這些積累的錯誤，到后面復(fù)習(xí)時就是一種寶貴的資源。

對筆的準(zhǔn)備可以因人而已，一方面可以準(zhǔn)備熒光筆等，把知識勾畫出來加以區(qū)別;另一方面要準(zhǔn)備符合高考答題要求的筆，在平時練習(xí)時就開始使用，這樣在高考時更容易適應(yīng)。 在飲食方面，高三學(xué)生體力和腦力消耗都較大，因此營養(yǎng)要跟上。但也并不是吃多好，每天大魚大肉或者盲目吃大量補(bǔ)品，關(guān)鍵是營養(yǎng)搭配要均衡。

高考對考生和家長來說，就像一場戰(zhàn)役，又一個九月到來，又一批人奔赴戰(zhàn)場。面對著即將到來需要全身奮斗的一年，高三新生和他們的父母無論在物質(zhì)上還是心理上都不斷做著準(zhǔn)備，這時候曾經(jīng)走過高考的人留下的經(jīng)驗(yàn)和忠告，可能會讓我們的考生和家長們找到通向勝利的捷徑，與經(jīng)歷過高考和正在經(jīng)歷高考的人交流一定會有在其他地方得不到的收獲。 了解高考變化

北京市廣渠門中學(xué)語文特級教師穆秀穎介紹，新高三生可利用暑假最后一個月的時間，了解以往考試的基本情況，如試卷結(jié)構(gòu)、試題特點(diǎn)等，對高考有一個基本的認(rèn)識，還要了解一下今年的考試變化，包括題型、內(nèi)容、題量、分值等，把握高考趨勢，明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)，只有對高考有較全面的了解，復(fù)習(xí)時才能做到心中有數(shù)。

新高三生除了要了解高考的變化外，還要在知識的梳理、能力的形成、方法的掌握上提

前做好準(zhǔn)備。新高三生不要過度玩樂，要高度重視知識的積累，獨(dú)立完成對學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，從知識的接受者轉(zhuǎn)變成知識的梳理者，把自己所學(xué)的知識盡可能全部梳理一次，從中發(fā)現(xiàn)自己的薄弱點(diǎn)，有針對性地查缺補(bǔ)漏，強(qiáng)化自己的知識儲備。比如，梳理語文的文言文、古詩詞，英語的詞匯、語法，數(shù)理化的公式、定理等。梳理這些知識要以課本為主，適當(dāng)參考其他資料。

制定恰當(dāng)目標(biāo)

學(xué)大個性化教育研究院首席研究員賈智會說，新高三生要給自己制定一個明確、具體、恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。目前，不少院校已公布了錄取分?jǐn)?shù)線，新高三生要客觀地評估自己高中兩年的學(xué)習(xí)情況，在年級中成績排名，充分了解自己每學(xué)科的最大提升空間，制定相對具體、合理的目標(biāo)。否則，進(jìn)入高三后，在各種測試中如經(jīng)常出師不利，容易挫敗自信心，導(dǎo)致最后的沖勁不足。當(dāng)然，目標(biāo)也不能定得太低，因動力不足，潛能得不到最大限度地發(fā)揮。

新高三生還要提前做好吃苦的心理準(zhǔn)備。有的學(xué)生想在暑假先“享享清?！?，開學(xué)后再苦戰(zhàn);有的學(xué)生被某些“過來人”的“神話”迷惑，以為高考前3個月拼一下，就可提高50分，這種想法都是錯誤的。

假期自由支配的時間較多，新高三生不妨給自己制定一個較為詳細(xì)的操作性強(qiáng)的作息時間表，同時還可針對自己的薄弱科目，有選擇地請家教或上輔導(dǎo)班。

做好心理準(zhǔn)備

高三的學(xué)習(xí)，學(xué)生一般都會有較大壓力，密云二中心理老師武金紅說，新高三生要利用這段時間做好心理調(diào)整。

首先，要做好溫故迎新的心理準(zhǔn)備。很多學(xué)科在授新課的同時，將進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，有些學(xué)生重視新知識的學(xué)習(xí)，認(rèn)為復(fù)習(xí)舊知識不重要，使得高三一開始就忙得焦頭爛額。所以，新高三生要做好溫故知新的心理準(zhǔn)備。

其次，要做好打持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備。剛上高三，所有的學(xué)生都會下決心拼一把，但是，有的學(xué)生是三分鐘熱度，苦了、累了就開始在學(xué)習(xí)態(tài)度上打折扣，這樣會影響學(xué)習(xí)效果。 再次，要爭取家人的支持。學(xué)生進(jìn)入準(zhǔn)高三后，對最親近的人不講理的狀態(tài)也與日俱增。與父母的溫馨交流，能讓你感受到家人在和你共同面對高考，贏得家人的鼓勵與支持對自己幫助很大。

儲備充足體能

由于高考不僅是拼知識，也是拼毅力和體力。每年高考前，都有一些考生因生病堅(jiān)持不到最后，即使有頑強(qiáng)的毅力，帶病堅(jiān)持到了最后，效果也不好。

北交大附中蘇曲光老師介紹，考生可利用暑期最后一個月的時間，給自己儲備充足的體能應(yīng)對高三。新高三生在這個假期，要按正常的作息時間安排自己的學(xué)習(xí)、生活，勞逸結(jié)合。生活上要注意合理的膳食營養(yǎng)及飲食衛(wèi)生，堅(jiān)持體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。體育鍛煉可選擇打球、跑步、游泳、跳繩、立定跳遠(yuǎn)，仰臥起坐等。她說，男生每天堅(jiān)持跑1000米，女生每天堅(jiān)持跑800米是個不錯的選擇。

保證充足睡眠也是儲備足夠體能不可或缺的因素，新高三生要保持良好的作息習(xí)慣，保證充足的睡眠。

新高三你準(zhǔn)備好了嗎?專家?guī)湍憬y(tǒng)籌規(guī)劃古語云：授人以魚，只供一飯。授人以漁，則終身受用無窮。學(xué)知識，更要學(xué)方法。清華網(wǎng)校的學(xué)習(xí)方法欄目由清華附中名師結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和附中優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)心得組成，以幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目的，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠事半功倍。

多雨的六月悄然遠(yuǎn)離，一批寒窗苦讀的學(xué)子終于卸下沉重的包袱，在充滿期待的心情中準(zhǔn)備邁入大學(xué)校門。然而，這個暑假有另一群人始終無法輕松，他們踩著學(xué)哥學(xué)姐們的足跡，即將走進(jìn)高三這個戰(zhàn)場。高三意味著什么，幾乎人盡皆知。這是任重道遠(yuǎn)的一年，新高三生是否已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，開始你的備考生活了?

大多數(shù)學(xué)生帶著茫然和忐忑的心情，對未來難以確信無從捕捉的感覺讓他們在學(xué)習(xí)過程中衍生許多不良心理因素，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果大打折扣。因此，心態(tài)和方法是高三生背水一戰(zhàn)的致勝關(guān)鍵。

那么現(xiàn)在讓我們在清華網(wǎng)校專家的指導(dǎo)下，利用這個短暫而難得的暑假，為心情做個健康操，對高三進(jìn)行一次統(tǒng)籌的規(guī)劃。

目標(biāo)：明確而合理的目標(biāo)是前進(jìn)的風(fēng)向標(biāo)，每一個高三考生首先要對自己的實(shí)力進(jìn)行客觀的定位，從學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)能力、潛力空間等方面進(jìn)行分析。這個過程可能需要老師和家長的幫助。學(xué)生在此時切忌逃避溝通，與家人、與老師、與同學(xué)，都不可斷了聯(lián)系，閉門造車很難取得進(jìn)步。在有了準(zhǔn)確的定位后便可以根據(jù)自己興趣愛好、現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行目標(biāo)確立。

豁達(dá)：在明確了目標(biāo)以后，我們要保持豁達(dá)的心態(tài)。要積極爭取但不強(qiáng)求，嚴(yán)格要求但不苛求自己，對理想全力以赴，對挫折泰然處之。當(dāng)內(nèi)心糾結(jié)于理想，卻又因無法實(shí)現(xiàn)而氣餒、煩躁或心生厭倦的時候，可以暫時放下書本，到教室外面踢一會球，慢跑幾分鐘，哼唱幾首歌曲，讓自己明白生活由很多部分組成，高考只是目前占了比重比較多，卻也不是不可能完成的任務(wù)。

堅(jiān)韌：古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。堅(jiān)韌是我們在高三必須學(xué)會的品質(zhì)。因?yàn)檫@一年我們要對自己的人生進(jìn)行第一次選擇。這一年我們會經(jīng)歷學(xué)所未有

的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)，無邊無際的題海，沒日沒夜的練習(xí)……壓力之大不言而喻。然而想到我們給自己確立的目標(biāo)，動力就加強(qiáng)一點(diǎn)，壓力也就小了一點(diǎn)。我們在這段時間要不斷告誡自己，戰(zhàn)勝自己將所向披靡。

計劃：你需要幾份計劃，在高三真正開始之前至少要制訂出一份，這一年的統(tǒng)籌規(guī)劃。將每月需要完成的事情羅列，并標(biāo)注完成時間、方法、標(biāo)準(zhǔn)等。最好以一些階段性目標(biāo)為節(jié)點(diǎn)來進(jìn)行分段計劃。比如在一模前要將數(shù)學(xué)成績提高20分，二模前要背誦200篇古詩詞等。這份計劃可能是籠統(tǒng)的但是一定要考慮到每個學(xué)科的特點(diǎn)，合理安排。另外，可以根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行劃分，比如從前遺留的欠缺，要盡量彌補(bǔ)，列出你能夠自主支配的時間，列出老師已經(jīng)講過但是自己屢屢失分的知識點(diǎn)，或者列出薄弱的科目，越具體越好，將這些需要填補(bǔ)的“短板”逐一分配到先前列出的時間，要注意時間與內(nèi)容的合理搭配，保證計劃的可實(shí)施性。比如有的文科生英文單詞量掌握不足，可以利用早晨乘車時間、等候排隊(duì)時間等，而清晨大段的時間最好留給歷史政治這樣的科目。當(dāng)然具體情況要根據(jù)自己來制訂。

高三學(xué)習(xí)計劃(篇5)

當(dāng)心頭還有隱隱作痛的憂傷

你就背負(fù)起沉重的行囊

踏上了復(fù)讀的行程

祝賀你們

終于戰(zhàn)勝自己走出了低沉

夏日的燥熱

讓汗珠打濕你年輕的脊梁

學(xué)習(xí)的枯燥

怎能動搖你復(fù)讀的意志

埋頭于似曾相識的書山題海

用執(zhí)著

重圓曾經(jīng)打碎的夢想

不要有太多的顧慮

復(fù)讀也是一種為志向的拼搏

我們需要燦爛的陽光

更需要在陽光下

燦爛的成長

不要刻意你是否進(jìn)步

不要過多苛求最終的結(jié)果

只要你一路奔跑

過程充實(shí)了

收獲才更精彩

別把自己封鎖成孤獨(dú)的守候者

別用昨天的經(jīng)歷澆滅澎湃的熱情

幸福地伸出你的雙手

把一顆無比真誠的心

捧給你今天的同學(xué)老師

一轉(zhuǎn)身的時候你會發(fā)現(xiàn)

自己已經(jīng)被更多溫暖的心

緊緊簇?fù)?/p>

時間的匆匆無法衡量一生的長度

晝夜的交替數(shù)落著分秒的步伐

這一年

十幾個月三百余天幾千個小時的積累

終于從你寧靜的眼神里

讀懂了成長

讀懂了你在xx即將噴薄而出的力量

一步與一生

與08級復(fù)讀同學(xué)共勉

陳海明

心若在，夢就在，只不過是從頭再來。

題記

走進(jìn)復(fù)讀是需要勇氣的。對每一個學(xué)生來說，高考失敗都是令人痛心疾首的，或許我們都曾有過一段痛徹心肺、以淚洗面的日子。而要選擇從高考失意到?jīng)Q定復(fù)讀這一步，幾乎都經(jīng)歷過激烈復(fù)雜的思想斗爭，對于經(jīng)歷過高三的我們，再來從走那一段刻骨銘心的日子，無論對我們的身體和心理都是一種巨大的壓力和挑戰(zhàn)，絕非每一個人都能承受。所以，今天在座的諸君，都應(yīng)該為自己喝彩：復(fù)讀，勇者的選擇!

選擇復(fù)讀是需要理智的。復(fù)讀可以說是最讓人矛盾的選擇，付出一年的青春、忍受一年的艱苦、或許還要承擔(dān)未來不可知的風(fēng)險，代價是不言而喻的。卷土重來并不意味著一定能成功，如果不吸取教訓(xùn)的話，失敗并不都是成功的母親。踏上新的征程前，不妨問問自己：我準(zhǔn)備好了嗎?曾經(jīng)的失利原因何在?知識不過硬，心態(tài)不穩(wěn)定還是粗心大意?清醒的頭腦時刻總結(jié)自己，找到各自的阿喀琉斯之踵，復(fù)讀的一年才可能有所斬獲。

復(fù)讀是艱辛的，但我們既然已作出了選擇，就應(yīng)該對自己充滿信心，讓堅(jiān)定的信念始終陪伴著自己，無論途中遭遇何種困難、挫折，都毫不動搖。相信此刻我所邁出的雖不是一生中最好的一步，但卻是正確的一步!只要努力去走，定能走出屬于自己的精彩!

尊重并深信你今天的選擇，它會讓你未來的努力充滿希望;珍惜并堅(jiān)持你今天的選擇，他必將在你的一生中留下一道清晰的痕跡。

只要熱愛生命，一切都在意料之中。(汪國真)

對著天空望久了，你便能看見上帝。(雨果)

xx的今天，讓燦爛定格在我們每一個人的臉上!

復(fù)讀應(yīng)注意的問題

一、樹立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)

每一個復(fù)讀同學(xué)都要清楚自己的起點(diǎn)，不同層次的復(fù)讀同學(xué)高考提升的空間也是不同的，根據(jù)這些給自己樹立目標(biāo)。這個目標(biāo)一定要適合自己，不要過分苛求自己，否則整個高四過程，會一直處于低落與失敗的狀態(tài)。

二、學(xué)會減壓

來自社會、家庭、學(xué)校等各方面的壓力，經(jīng)常壓得復(fù)讀同學(xué)抬不起頭來，這時就要學(xué)會自我減壓，具體說，就是要學(xué)會宣泄和轉(zhuǎn)移情緒以及自我安慰。

1、盡快走出陰影。復(fù)讀同學(xué)應(yīng)該認(rèn)識到，剛剛結(jié)束的高考不管成績?nèi)绾?，都已?jīng)過去了，要盡快走出以前的陰影。幾乎每年都有復(fù)讀同學(xué)，本身素質(zhì)不錯，學(xué)習(xí)成績也很好，但由于心理壓力過大，而影響了考試發(fā)揮，無緣理想的院校。但也有部分同學(xué)因?yàn)樾睦韷毫π。綍r不很出色，高考卻讓人刮目相看。

2、正確對待平時的考試。復(fù)讀過程中，各種大大小小的考試會接踵而來，每一次考試都有進(jìn)步是不可能的，復(fù)讀同學(xué)要學(xué)會正確看待平時的考試，要通過考試檢查知識的掌握與運(yùn)用情況，及時查漏補(bǔ)缺。自從上了高四，很多復(fù)讀同學(xué)就遠(yuǎn)離了操場，其實(shí)在這時，更要學(xué)會轉(zhuǎn)移情緒，用打球、聽音樂等娛樂形式，來轉(zhuǎn)移自己的心理焦慮。

3、要適時的進(jìn)行自我安慰。很多復(fù)讀同學(xué)在復(fù)讀過程中，常常懷疑自己的復(fù)讀是否有必要，擔(dān)心復(fù)讀一年，高考分?jǐn)?shù)反而下降，浪費(fèi)青春和精力。這時，就要學(xué)會自我安慰：任何一種選擇都會有風(fēng)險，只要自己奮斗過，就不必計較結(jié)果，要表現(xiàn)出一種大氣與灑脫。

三、正確認(rèn)識自己

復(fù)讀同學(xué)首先應(yīng)明白自己的優(yōu)勢與問題所在，然后再為自己的復(fù)讀生活做一個計劃，整個學(xué)年，依照計劃有條不紊地學(xué)習(xí)。

1、優(yōu)勢：知識儲備豐富。與應(yīng)屆高三學(xué)生比較，復(fù)讀同學(xué)已經(jīng)學(xué)完了整個高中階段的課程，從知識儲備上看，知識相對豐富，具備一定的臨考經(jīng)驗(yàn)，在狀態(tài)上把握較好;不用參加會考，可以全力以赴應(yīng)對高考;更了解自己的強(qiáng)、弱科目。

2、劣勢：學(xué)習(xí)素質(zhì)不足。低分復(fù)讀同學(xué)在學(xué)習(xí)方面的缺點(diǎn)表現(xiàn)比較突出，高考失利的主要原因在于本身領(lǐng)悟能力需要再加深、鞏固，這一缺點(diǎn)是不容易彌補(bǔ)的;由于學(xué)習(xí)不認(rèn)真，荒廢學(xué)業(yè)而造成的復(fù)讀，雖然成績提升的空間較大，但是由于已經(jīng)形成了知識的斷層，所以需要下工夫補(bǔ)上。

四、不斷糾正缺點(diǎn)

部分復(fù)讀同學(xué)對以前的學(xué)習(xí)模式產(chǎn)生了慣性。很多復(fù)讀同學(xué)在學(xué)習(xí)方面都存在某方面的不足，如基礎(chǔ)知識有漏洞、學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)、應(yīng)試技巧不足等，這些都需要不斷改正。

五、克服眼高手低

眼高手低是很多復(fù)讀同學(xué)的通病，老師一講就會，下課就忘。因?yàn)槔蠋熤v的部分內(nèi)容，在以前都有過接觸，感覺接受起來相對容易，并認(rèn)為是自己已經(jīng)掌握了。而下課后，由于缺乏對知識的梳理、總結(jié)或一肢半解，在做題時，這一問題就表現(xiàn)得非常突出。

六、保持動力

在復(fù)讀班開學(xué)的前3個月里，很多學(xué)生表現(xiàn)都不錯，學(xué)習(xí)勁頭很足，但以后，就會有學(xué)生漸漸分心。這一點(diǎn)主要集中于部分低分復(fù)讀同學(xué)。在入學(xué)的前3個月里，高考失敗的壓力還沒有淡去，同學(xué)們對待學(xué)習(xí)也非常認(rèn)真，漸漸地，個別同學(xué)就會放松自己，認(rèn)為復(fù)讀也不過如此。這部分同學(xué)往往平時對自己要求也比較低，如果不積極主動，以前的努力都將化為泡影。

七、跟著老師走

復(fù)讀同學(xué)要認(rèn)識到，復(fù)讀不是簡單地重復(fù)一遍高三的學(xué)習(xí)，而是知識的再次更新、填充。因?yàn)檫@一年中，高考考試大綱可能會更新，而復(fù)讀同學(xué)以前知識的漏洞，也需要再填充，以及應(yīng)試技巧的改變，所有這些，都需要在老師指導(dǎo)下完成。

人生沒有永遠(yuǎn)的失敗，只要努力，你就會成功!加油!

高三學(xué)習(xí)計劃(篇6)

高三上學(xué)期學(xué)習(xí)計劃

隨著高三上學(xué)期的到來，一場新的挑戰(zhàn)就已經(jīng)向我們走來。對于面對高考而言，每個人都需要制定自己的學(xué)習(xí)計劃，從而更加有效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。而我，作為一名高三學(xué)生，也不能例外。在我的計劃中，我將注重以下幾個主題。

主題一：制定周計劃

在進(jìn)入高三這個階段之后，我們會面臨相當(dāng)多的課業(yè)壓力，以及逐漸增強(qiáng)的高考心理壓力。而實(shí)現(xiàn)逐步提高學(xué)習(xí)效率，也成為我們擺在眼前的一大挑戰(zhàn)。因此，我決定制定一份周計劃，來合理安排時間，增加學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)成果。周計劃中確定每節(jié)課的內(nèi)容和重要程度，然后進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，同時要保證在周末安排充足的時間進(jìn)行復(fù)習(xí)和回顧。

主題二：明確每天的目標(biāo)

為了更好地掌握時間，我也會制定每天的學(xué)習(xí)目標(biāo)。例如，在周末之前，我會預(yù)先規(guī)劃下周每天的課程，將老師布置的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、作業(yè)等安排在對應(yīng)的日期，以此來保證目標(biāo)的明確性。同時，在課程之余，我也會加強(qiáng)自己的閱讀和寫作能力，創(chuàng)造更多的機(jī)會來培養(yǎng)自己的興趣愛好和學(xué)術(shù)成就。

主題三：實(shí)時記錄復(fù)習(xí)

我會堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)自己所學(xué)知識，并及時記錄下目前還需要加強(qiáng)的地方或是需要重點(diǎn)掌握的知識點(diǎn)。通過這種方式，我可以更有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)，確保自己跟進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)度。同時，我也會查閱老師或同學(xué)的筆記，以便獲取更多的資料。

主題四：呼吸與放松

雖然學(xué)習(xí)計劃準(zhǔn)確而有序地跟進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)度非常重要，但是身體健康同樣也是我們考慮的可持續(xù)性因素。為了保證在緊張的學(xué)習(xí)生活中保持良好的身體狀態(tài)，我會安排適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉、休閑游戲等以緩解緊張情緒。同時，我還會調(diào)整飲食習(xí)慣，確保攝入合適的能量和物質(zhì)。

綜上所述，高三上學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃應(yīng)當(dāng)全面地考慮諸多因素，根據(jù)個人情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。只有通過不斷地努力和思索，更好地掌握高三學(xué)習(xí)的節(jié)奏和技巧，我們才能在有限的時間內(nèi)實(shí)現(xiàn)想要的目標(biāo)。

高三學(xué)習(xí)計劃(篇7)

不管你愛與不愛，盼與不盼，高三都會如期而至。大多數(shù)準(zhǔn)高三將于八月份正式開學(xué)，正式與高三第一次親密接觸。剛升入高三，新高三學(xué)生們會面臨比以往更繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏將變得更快。如何規(guī)劃好整個高三的學(xué)習(xí)，以及及時調(diào)整好身心狀態(tài)，盡快投入到備考中？

了解自己的優(yōu)勢劣勢做好高三全年學(xué)習(xí)規(guī)劃

高考就是考驗(yàn)學(xué)生在這一年內(nèi)的努力程度，考驗(yàn)學(xué)生在高一高二基礎(chǔ)的牢固程度的一種工具。由于這樣那樣的一些原因，新高三學(xué)生在高一高二的學(xué)習(xí)過程中，難免會有一些弱勢的科目。對于弱勢科目，肯定是要找時間補(bǔ)上去的，而這個過程往往也是很痛苦的，猶如揭開傷疤來療傷。除了要補(bǔ)習(xí)弱勢科目之外，如何讓優(yōu)勢科目更上一層樓，也是一個不小的難題，再加上高考一輪復(fù)習(xí)與新知識的學(xué)習(xí)、各類大小考試雜糅……此等復(fù)雜的備考情況，如果高三學(xué)生沒有認(rèn)真規(guī)劃好高三全年的學(xué)習(xí)，很容易陷入弱勢科目依舊弱，優(yōu)勢科目沒長進(jìn)，疲于應(yīng)付各類考試的狀態(tài)。

怎樣才能跳出這樣的怪圈？

一、結(jié)合考綱定位弱勢科目的弱勢所在把時間用在刀刃上

高三一年時間寶貴，除了吃飯睡覺、上課及考試時間，真正用于學(xué)習(xí)的時間是不夠充裕的。怎樣才能在短時間內(nèi)比較大幅度的提高弱勢科目的成績？小編建議高三學(xué)生找到自己弱勢科目相應(yīng)的高考考試大綱及考試說明，了解該科目的考點(diǎn)有哪些，自己比較弱勢的考點(diǎn)有哪些，然后找相應(yīng)的學(xué)習(xí)技巧來提高它們。

二、優(yōu)勢科目再上一層樓高考成績更有保障

對于高一高二學(xué)得比較好的科目，在高考備考的時候，高三學(xué)生也不能疏忽，不僅要保持優(yōu)勢，還要想辦法再提升一下。對于優(yōu)勢科目的提升，與弱勢科目類同，也需要對照著高考考試大綱來確定需要提高的部分，將優(yōu)勢科目中較弱勢的知識點(diǎn)提高上來，會提升優(yōu)勢科目的總體實(shí)力。

三、提高新知識學(xué)習(xí)效率擠出更多時間復(fù)習(xí)

高三第一輪復(fù)習(xí)是一個非常好的復(fù)習(xí)舊知識的過程，在這個過程中，高三學(xué)生將要對高考必考的知識點(diǎn)進(jìn)行地毯式的復(fù)習(xí)；同時，高三第一輪復(fù)習(xí)期間，也是高三新知識的學(xué)習(xí)時間。怎樣平衡好這兩者變得很重要。小編認(rèn)為，高三學(xué)生應(yīng)該要抓緊課堂的時間，提高學(xué)習(xí)效率，盡量在課堂掌握新知識的要點(diǎn)，這樣在課后就不用花太多的時間，節(jié)省出來的時間就能更好的投入到一輪復(fù)習(xí)中。

我的學(xué)習(xí)計劃(集錦7篇)

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我的學(xué)習(xí)計劃 篇1

一、土木工程專業(yè)簡介：

土木工程是建造各類工程設(shè)施的科學(xué)技術(shù)的統(tǒng)稱。它既指所應(yīng)用的材料、設(shè)備和所進(jìn)行的勘測、設(shè)計、施工、保養(yǎng)維修等技術(shù)活動；也指工程建設(shè)的對象，即建造在地上或地下、陸上或水中 ，直接或間接為人類生活、生產(chǎn)、軍事、科研服務(wù)的各種工程設(shè)施，例如房屋、道路、鐵路、運(yùn)輸管道、隧道、橋梁、運(yùn)河、堤壩、港口、電站、飛機(jī)場、海洋平臺、給水和排水以及防護(hù)工程等。

二、土木工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)能在房屋建筑、地下建筑、隧道、橋梁、礦井等設(shè)計、施工、管理、投資、開發(fā)部門從事技術(shù)或管理工作的高級工程技術(shù)人才。學(xué)生主要學(xué)習(xí)工程力學(xué)、巖土力學(xué)和市政工程學(xué)科的基本理論，掌握工程規(guī)劃與造型、工程材料、結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計、地基處理、施工技術(shù)與組織等基本知識：具有進(jìn)行工程設(shè)計、試驗(yàn)、施工、管理和研究初步能力的復(fù)合型專業(yè)人才。

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)工程力學(xué)、建筑制圖、土木工程制圖、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、土木工程施工技術(shù)、土木工程概預(yù)算等課程的基本理論，受到課程設(shè)計、試驗(yàn)儀器操作和生產(chǎn)實(shí)習(xí)等方面的基本訓(xùn)練，具有從事土木工程施工、管理的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面知識和能力：

1、掌握建筑力學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)的基木理論，掌握土木工程建筑材料、土木工程概預(yù)算等方面的基本知識，掌握土木工程施工技術(shù)與組織、工程測量、工程監(jiān)理等方面的基本技術(shù)。

2、具有工程制圖、計算機(jī)應(yīng)用和常用試驗(yàn)儀器使用的基本能力，具有綜合運(yùn)用各種手段（包括外語工具、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等）查詢資料、獲取信息的初步能力。

3、了解有關(guān)土木工程的主要法規(guī)。

4、具有進(jìn)行土木工程施工、工程管理的能力

三、土木工程專業(yè)目前就業(yè)前景分析：

土木工程專業(yè)在中國是永遠(yuǎn)的最佳專業(yè)，為什么?中國的樓房，城市規(guī)劃似乎永遠(yuǎn)建不完.樓房拆遷重建，城市建筑越來越多，但等一批新的領(lǐng)導(dǎo)上任，又要建，所以這個專業(yè)在中國是永遠(yuǎn)的好專業(yè)，而且隨著中國城市的不斷擴(kuò)張，大量農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移，中國的城市化才剛剛開始。

隨著城市建設(shè)和公路建設(shè)的不斷升溫，土木工程專業(yè)的就業(yè)形勢近年持續(xù)走高。找到一份工作，對大多數(shù)畢業(yè)生來講并非是難事，然而土木工程專業(yè)的就業(yè)前景與國家政策及經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向密切相關(guān)，其行業(yè)薪酬水平近年來更是呈現(xiàn)出管理高于技術(shù)的傾向，而從技術(shù)轉(zhuǎn)向管理，也成為諸多土木工程專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)生涯中不可避免的瓶頸。另外，一些新情況值得關(guān)注：

（一）是用人需求向重點(diǎn)大學(xué)集中、向研究生集中，一些地方院校的高校畢業(yè)生就業(yè)難度增大；

（二）是高校畢業(yè)生“重心”下移受阻，由于下崗失業(yè)人員、中學(xué)畢業(yè)生、農(nóng)民工等涌現(xiàn)，一些低端崗位被占領(lǐng)；

（三）是研究生就業(yè)率出現(xiàn)下降的趨勢；

（四）是近年來待就業(yè)畢業(yè)生有增加的趨勢；

（五）是社會的有效需求趕不上高校畢業(yè)生的快速增長。

四、土木工程專業(yè)就業(yè)方向：

1、工程技術(shù)方向

代表職位：施工員、建筑工程師、結(jié)構(gòu)工程師、技術(shù)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理等。

代表行業(yè)：建筑施工企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、路橋施工企業(yè)等。

年薪參考：技術(shù)質(zhì)量管理經(jīng)理：4.5萬～7萬元；項(xiàng)目經(jīng)理：5萬～10萬元；

2、設(shè)計、規(guī)劃及預(yù)算方向

代表職位：項(xiàng)目設(shè)計師、結(jié)構(gòu)審核、城市規(guī)劃師、預(yù)算員、預(yù)算工程師等。

代表行業(yè)：工程勘察設(shè)計單位、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、交通或市政工程類、機(jī)關(guān)職能部門、工程造價咨詢機(jī)構(gòu)等。

3、質(zhì)量監(jiān)督及工程監(jiān)理方向

代表職位：監(jiān)理工程師

代表行業(yè)：建筑、路橋監(jiān)理公司、工程質(zhì)量檢測監(jiān)督部門。

4、公務(wù)員、教學(xué)及科研方向

代表職位：公務(wù)員、教師

代表行業(yè)：交通、市政管理部門、大中專院校、科研及設(shè)計單位。

就業(yè)前景：公務(wù)員制度改革為普通大學(xué)畢業(yè)生

五、土木工程大學(xué)四年的學(xué)習(xí)計劃：

1. 學(xué)好專業(yè)課。

在大學(xué)我們由以往的學(xué)習(xí)十幾門課縮減到僅用學(xué)好一門專業(yè)課，在專業(yè)課上我們可以學(xué)到有關(guān)有專業(yè)的所有信息，以及各種會在將來的工作生活中遇到的問題，可見專業(yè)課的重要性。所以我會把精力都投入在本門專業(yè)課上，爭取能夠掌握專業(yè)課上的所有知識，達(dá)到精益求精。

2. 努力學(xué)習(xí)英語。

隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化，英語已越來越為多說人所使用，成為世界的通用語言。為了將來能過更好的適應(yīng)工作和社會生活，我要努力學(xué)習(xí)英語，將英語口語，書面閱讀能力以及寫作能力提高，并努力爭取在本學(xué)期拿到英語四六級證書。

3. 廣泛涉獵書籍。

在大學(xué)的四年，是人生中最寶貴的四年，因?yàn)樗哪旰笪覀兗磳⒉饺肷鐣瘳F(xiàn)在這樣可以一心讀書的時間已經(jīng)不可能在擁有了，所以我要在大學(xué)期間多讀一些世界名著，爭取各方面都能夠涉獵，拓寬自己的視角，提高自身修養(yǎng)，是自己能夠在將來的工作過程中有足夠的只是來應(yīng)對所面臨的問題。

4．關(guān)心時事。

在二十一世紀(jì)信息更新速度加快的時代，我們新一代大學(xué)生已經(jīng)不能再兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書了。我們應(yīng)該時刻關(guān)心時事，跟緊時代的腳步，鍛煉自己對于外界信息的敏感度，在信息中提取有利的信息資源，是自己能過以最快的速度，創(chuàng)立于自己有利的局面。這樣才能不被時代的洪流所淘汰，并站在時代的尖端。

5. 提高自我素質(zhì)。

冷靜、自信、應(yīng)變能力強(qiáng)。有較強(qiáng)的與人溝通能力。有協(xié)作精神和協(xié)調(diào)能力。有工作熱情，能帶動其他人。思想品德端正，誠實(shí)可靠。有創(chuàng)新意識和做事細(xì)心。

6. 定向?qū)W習(xí)。

據(jù)自身特長側(cè)重地學(xué)習(xí)。如：工程設(shè)計、施工管理、造價評估等。平時多查找與本專業(yè)有關(guān)的信息，多與老師交流，獲得一些有針對性的參考意見及建議。多接觸市場，為自己的將來爭取機(jī)會，創(chuàng)造去社會上實(shí)地了解本專業(yè)的就業(yè)形式和前景。培養(yǎng)興趣，通過實(shí)習(xí)定位自己，夯實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)好基礎(chǔ)課程，利用空余時間多考一些與就業(yè)意向有關(guān)的證書，為就業(yè)打好基礎(chǔ)。大二下半年開始，有目的、有選擇地學(xué)習(xí)，不要盲目地學(xué)習(xí)。就業(yè)定位不宜過高，需學(xué)會“放得下”。從基層做起，側(cè)重實(shí)際經(jīng)驗(yàn)及親身經(jīng)歷，平時積累經(jīng)驗(yàn)，若從事設(shè)計行業(yè)，須從最底層的施工現(xiàn)場做起，避免紙上談兵。培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力，多從事各方面的活動，全面培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，多參與各項(xiàng)競賽活動，多參加社會實(shí)踐，多拿下各種證書，從而以雄厚的實(shí)力迎接就業(yè)壓力的考驗(yàn)，從而成功就業(yè)。

六、最高目標(biāo)——考研或考公務(wù)員：

如果經(jīng)濟(jì)條件允許，直接讀研或考公務(wù)員，這樣學(xué)的知識比較系統(tǒng)，同時，有了研究生的資歷，提高競爭力，以后要考注冊證、評職稱等都比較容易，特別在國企內(nèi)，很重視學(xué)歷和學(xué)校的牌子，雖然在日后的工作中會逐漸淡化，但是起點(diǎn)若比別人低，那對個人日后的發(fā)展及其不利，所以對于有能力的畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)盡可能去考研。工作是一輩子的事情，但讀書的好時期一旦錯過就很難再挽回了。工作以后再考研的難度很大，由于工作和家庭等的影響，思想和精力都會有限，往往靜不下心來念書，時間也不夠用。

七、自我總結(jié)：

總之專業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得專業(yè)規(guī)劃不可能一成不變，周圍的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。但是，雖然可能沒有成型的專業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標(biāo)，那容易虛度光陰。作為一個大學(xué)生，我會聽一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功，雖然每個人走的路不同，但是我想有些成功的共同點(diǎn)是相同的，那我作為一個學(xué)生，就可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點(diǎn)。

每個人的未來都掌握在自己手中，希望我們每個人都有一個美好的未來。希望四年后的我能有一個美好的前途。用自己的辛勤和汗水去創(chuàng)造一片屬于自己的天地。我相信我一定能行！

我的學(xué)習(xí)計劃 篇2

很多家長不知道，暑假是大多數(shù)孩子的學(xué)業(yè)荒廢期，孩子心情放松、貪玩、沒有學(xué)校的約束，都是造成學(xué)習(xí)荒廢的原因，所以家長注意了，以下這幾類孩子在暑假最容易把學(xué)習(xí)拉下，家長趕緊好好看看有沒有你家孩子，趕緊趁著暑假缺哪補(bǔ)哪！新學(xué)期才不會掉隊(duì)哦~

貪玩型

暑假里聽過家長抱怨最多的話就是：孩子一到暑假就管不住了，整天就知道玩，學(xué)習(xí)連看都不想看一眼，這可怎么辦呀！這種孩子多是貪玩型。

癥狀表現(xiàn)

1、做作業(yè)不專心，經(jīng)常左顧右盼，小動作頗多；

2、上課經(jīng)常跑神，注意力無法集中；

3、無法靜下心來學(xué)習(xí)，一提作業(yè)就煩的；

4、在生活中做事缺乏自制力的。

解決對策：

家長一定不能在學(xué)習(xí)上放任孩子，學(xué)習(xí)一定是辛苦的，家長應(yīng)該最了解這一點(diǎn)，暑假里，訓(xùn)練孩子的自制力和專注力，給孩子規(guī)定在一定時間里必須讀完一本書，在規(guī)定時間里背完多少單詞，孩子喊不愿意也不能妥協(xié)，這樣的訓(xùn)練是非常有必要；

基礎(chǔ)不穩(wěn)型

萬層高樓平地起，學(xué)習(xí)就像蓋房子，是一個積累的過程，地基沒有打好，上層建筑當(dāng)然會不穩(wěn)定，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)沒有打好，而后吃不透的知識越來越多，在學(xué)習(xí)上沒有人等待你，新的知識只會越來越多，積壓在一起，長時間下來只會讓孩子對學(xué)習(xí)失去斗志，甚至放棄。

癥狀表現(xiàn)

1、上課跟不上老師的節(jié)奏，經(jīng)常走神；

2、對學(xué)過的知識似懂非懂，一知半解；

3、作業(yè)、考試簡單題目出錯率較高；

4、掌握詞匯量少，背誦時總是磕磕巴巴；

5、學(xué)過的知識過幾天就忘記了。

解決對策：

做暑假作業(yè)的時候，一定讓孩子多熟悉課本，趁著有時間，讓孩子把課本吃透，課文多朗誦，單詞多背誦聽寫，數(shù)學(xué)多做訓(xùn)練，小學(xué)的基礎(chǔ)知識一個暑假就能補(bǔ)回來，家長一定要讓孩子有耐心學(xué)習(xí)。

眼高手低型

癥狀表現(xiàn)

作業(yè)出錯率很高，而且總是在很容易的地方出錯；

平時優(yōu)秀，考試成績打回原形；

自己預(yù)測的分?jǐn)?shù)總是和真實(shí)分?jǐn)?shù)差別很大；

做題總是容易審錯題或者看錯；

簡單的題不愿意的做，難題又不會做。

這類學(xué)生一般會有點(diǎn)自傲，俗稱眼高手低，總是覺得自己學(xué)習(xí)是很好的，于是大功夫不愿意下，容易粗心大意和盲目，只追求答案，沒有真正高分學(xué)生的解題思路和學(xué)習(xí)方法，也不總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致總是出錯。

解決對策：

改正只追求正確答案而不關(guān)心題目本身的毛病，做題要一步步寫出解題思路，而不是忽略全過程，這樣就算做錯了也永遠(yuǎn)不知道自己錯哪里了，沒有經(jīng)驗(yàn)就沒有進(jìn)步，永遠(yuǎn)止步不前，學(xué)習(xí)成績平庸，鍛煉解題思路是非常重要的。

偏科型

偏科是多數(shù)同學(xué)存在的問題，算正?，F(xiàn)象，沒有其他問題嚴(yán)重，主要是因?yàn)槊總€孩子的天賦和興趣都不同，所以喜歡的科目也有所不同，導(dǎo)致成績有差別，但當(dāng)成績差別過大的時候，家長一樣要注意了，這就是嚴(yán)重偏科了。偏科不經(jīng)過引導(dǎo)，時間長了，孩子就會只專注學(xué)習(xí)自己擅長的那一門，而讓不喜歡的那些荒廢，那對整體的成績影響也是非常大的。

癥狀表現(xiàn)

1、對喜歡的課程專注，對其他科目興致缺缺；

2、把大量時間用在喜歡的那門上；

3、對弱的科目表現(xiàn)出煩躁。

和大多數(shù)孩子天生性格有關(guān)，偏感性的喜歡文字語言、語文，偏理性的喜歡數(shù)學(xué)、算法、邏輯推理，這種偏科是可以理解和協(xié)調(diào)的，后天找到學(xué)習(xí)興趣最重要。

還有一種是受到難易程度的影響，對某門課程喪失興趣，導(dǎo)致偏科。

解決對策：

家長要培養(yǎng)孩子薄弱科目的學(xué)習(xí)興趣，興趣是第一任老師，也要知道孩子偏科的原因，對癥下藥，如果是因?yàn)閻酆脤?dǎo)致偏科那就激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣，如果是因?yàn)槠渌蚱?，那家長要及時排解孩子的心理障礙和不愉悅。

苦學(xué)無用型

癥狀表現(xiàn)

1、總是很在一個問題上花費(fèi)很長時間；

2、一直對著課本，可是背誦一篇課文需要很長時間；

3、同樣做題，寫作業(yè)，總是比別人慢；

這一表現(xiàn)主要原因在于，第一沒有學(xué)習(xí)計劃，對學(xué)習(xí)沒有時間管理，沒有學(xué)習(xí)方法，不會勞逸結(jié)合；第二學(xué)習(xí)盲目，不知道側(cè)重點(diǎn)，花費(fèi)大量時間做無用功。

解決對策：

學(xué)習(xí)是有一套科學(xué)方法的，家長為孩子制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃，讓孩子在學(xué)習(xí)上樹立階段性的目標(biāo)，一個階段完成一個任務(wù)，而不是沒有方向的無厘頭去學(xué)，要有黃金時間和休息時間，該學(xué)習(xí)的時候?qū)W，該放松的時候?qū)W，張弛有度才能摸到學(xué)習(xí)的魅力所在。

音符

以上幾種都是最典型的一個假期就容易被拉下情況，相信每個家長都不愿意一個暑假后孩子在學(xué)習(xí)上掉隊(duì)，家長要根據(jù)具體情況具體分析，為孩子制定科學(xué)的暑假計劃，不能在暑假荒廢學(xué)習(xí)，讓孩子度過一個充實(shí)的暑假！

我的學(xué)習(xí)計劃 篇3

一、指導(dǎo)思想

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，按照加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)的要求，適應(yīng)建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型基層黨組織的需要，以增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)為重點(diǎn)，引導(dǎo)廣大黨員進(jìn)一步解放思想，求真務(wù)實(shí)，把黨的先進(jìn)性建設(shè)的要求轉(zhuǎn)化為自覺行動、落實(shí)到具體工作中，為學(xué)院的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

(一)抓好習(xí)近平總書記系列重要講話精神的學(xué)習(xí)培訓(xùn)

三月和四月組織學(xué)習(xí)《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本》和習(xí)近平總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動總結(jié)大會上的講話等系列重要講話精神。把學(xué)習(xí)貫徹講話精神與學(xué)院發(fā)展、支部建設(shè)結(jié)合起來，深化從嚴(yán)治黨的思想認(rèn)識，引導(dǎo)黨員補(bǔ)足精神之鈣、涵養(yǎng)思想之源，牢固樹立理想信念、黨性原則和政治規(guī)矩。

(二)學(xué)習(xí)貫徹全國“兩會”精神

三月和四月深刻認(rèn)識、把握學(xué)習(xí)貫徹“兩會”精神的重大意義，全面準(zhǔn)確把握今年全國“兩會”的基本精神。以政府工作報告為重點(diǎn)，通過學(xué)習(xí)，提高貫徹落實(shí)的自覺性和主動性;深刻認(rèn)識我國取得的巨大成就，增強(qiáng)貫徹落實(shí)中央和上級決策部署的堅(jiān)定性;深刻認(rèn)識我國創(chuàng)造的寶貴經(jīng)驗(yàn)，自覺在實(shí)踐中堅(jiān)持和運(yùn)用;深刻認(rèn)識大會作出的工作部署，結(jié)合實(shí)際抓好貫徹落實(shí)。緊緊圍繞學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展這條主線，認(rèn)真做好各支部中心工作，穩(wěn)中求進(jìn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。

(三)宣貫執(zhí)行集團(tuán)公司新版視覺識別系統(tǒng)

全年，各黨支部要宣貫執(zhí)行中國航天科技集團(tuán)公司新版視覺識別系統(tǒng)，增強(qiáng)師生的認(rèn)同感、歸屬感，加強(qiáng)航天企業(yè)凝聚力，提高VIS視覺識別系統(tǒng)管理和使用的規(guī)范性，有效的傳達(dá)航天理念和校園文化。

(四)加強(qiáng)黨章和黨性黨風(fēng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)

堅(jiān)持把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、增強(qiáng)黨性覺悟貫穿始終，各支部應(yīng)適時的開展黨章和黨的基本知識教育，深化黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律、組織紀(jì)律教育，深化黨風(fēng)廉政教育和警示教育，嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活，加強(qiáng)黨內(nèi)民主集中制教育，引導(dǎo)黨員敬法畏紀(jì)、遵規(guī)守矩，牢固樹立黨員意識、政治意識、大局意識、紀(jì)律意識，清楚“五個必須”，堅(jiān)守“八嚴(yán)禁”“十二不準(zhǔn)”。

五月和六月認(rèn)真組織學(xué)習(xí)十八屆中紀(jì)委五次全會精神，自覺把思想行動統(tǒng)一到黨中央對黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的形勢判斷和任務(wù)部署上來，充分認(rèn)識黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的長期性、復(fù)雜性、艱巨性，嚴(yán)明黨的各項(xiàng)紀(jì)律，堅(jiān)持不懈糾正“四風(fēng)”，加強(qiáng)黨支部自身建設(shè)。

(五)加強(qiáng)理想信念和中國夢教育培訓(xùn)

七月至九月組織開展中國特色社會主義理論體系和中國夢教育培訓(xùn)，深入開展社會主義核心價值觀、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德教育培訓(xùn)，引導(dǎo)黨員增強(qiáng)政治定力;結(jié)合實(shí)際組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)“踐行核心價值觀、爭做最美航天人”活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)團(tuán)隊(duì)和個人，激勵師生學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭做先進(jìn)。學(xué)習(xí)后各支部黨員要以心得體會的形式展示學(xué)習(xí)成果。

(六)加強(qiáng)形勢任務(wù)教育培訓(xùn)

十月至十二月各黨支部要針對黨員普遍關(guān)注的改革熱點(diǎn)難點(diǎn)和黨員思想方面存在的改革顧慮，強(qiáng)化形勢政策教育培訓(xùn)，發(fā)出好聲音、傳遞正能量。要引導(dǎo)黨員認(rèn)清形勢任務(wù)，澄清模糊認(rèn)識，立足本職崗位，研究分析學(xué)院現(xiàn)狀，三月至十一月組織學(xué)習(xí)“收官布局年”專題教育資料，為《學(xué)院十三五發(fā)展規(guī)劃》的擬定提出合理化建議。各黨支部還可以在學(xué)院黨辦網(wǎng)站上選取時事要聞組織黨員進(jìn)行學(xué)習(xí))，如近期發(fā)布的《重慶市人民政府關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實(shí)施意見》就為職業(yè)教育的發(fā)展指明了方向。

(七)加強(qiáng)群眾觀點(diǎn)和群眾工作方法的學(xué)習(xí)

堅(jiān)持把黨的群眾路線教育抓常抓細(xì)抓長，加強(qiáng)馬克思主義群眾觀點(diǎn)立場的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨的惠民利民政策和新時期群眾工作方法的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)黨員牢記根本宗旨，堅(jiān)決反對“四風(fēng)”，自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，提高做好新形勢下群眾工作的能力，深入一線為廣大師生服好務(wù)，

資料共享平臺《黨支部三會一課學(xué)習(xí)計劃》。

(八)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》

五月、六月、十月至十二月認(rèn)真組織學(xué)習(xí)中央辦公廳印發(fā)的《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》，按照控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用的要求，嚴(yán)格發(fā)展黨員工作程序。支委會應(yīng)討論發(fā)展黨員工作計劃，制定入黨積極分子培養(yǎng)、教育和考察措施;支部黨員大會上應(yīng)討論發(fā)展新黨員和預(yù)備黨員的轉(zhuǎn)正問題。按照《關(guān)于做好處置不合格黨員工作的通知》(中組發(fā)〔20xx〕21號)，穩(wěn)慎做好處置不合格黨員工作，防止簡單粗糙、寬嚴(yán)皆誤。

三、學(xué)習(xí)要求

(一)各黨支部至少應(yīng)每月召開一次支委會，每季度召開一次支部黨員大會，根據(jù)每一時期黨的中心工作要求和黨員的思想教育實(shí)際需要確定黨課培訓(xùn)時間。黨課學(xué)習(xí)后，參加培訓(xùn)的黨員要寫心得體會并交黨支部留存。

(二)改進(jìn)方式方法，增強(qiáng)黨支部“三會一課”學(xué)習(xí)活動的針對性和實(shí)效性。

1.多措并舉改進(jìn)方式。各黨支部可采取集體學(xué)習(xí)、網(wǎng)上培訓(xùn)、自主選學(xué)、個人自學(xué)等方式，運(yùn)用專題報告、案例分析、交流研討、結(jié)對幫學(xué)等方法開展教育活動，增強(qiáng)吸引力和感染力。

2、加強(qiáng)典型教育。各黨支部可采取優(yōu)秀黨員報告會、觀看電視片、制作優(yōu)秀黨員微視頻等方式，組織黨員學(xué)習(xí)先進(jìn)典型和身邊好榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用。同時，運(yùn)用反面典型，警示教育黨員。

(三)“三會一課”必須發(fā)揚(yáng)民主，維護(hù)黨的集中和統(tǒng)一。黨支部要給黨員充分發(fā)表意見的機(jī)會，允許黨員對支部工作和領(lǐng)導(dǎo)提出批評意見和建議。黨支部支委成員要堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)與個人分工相結(jié)合的原則。支部成員要互相尊重，互相支持，團(tuán)結(jié)一致。

(四)各支部要認(rèn)真做好“三會一課”學(xué)習(xí)記錄，注意保存和積累活動資料，黨辦將不定期進(jìn)行抽查，黨支部三會一課學(xué)習(xí)記錄將作為支部評優(yōu)的重要依據(jù)。

我的學(xué)習(xí)計劃 篇4

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個人研修計劃。

一、指導(dǎo)思想

遵照區(qū)教研工作計劃，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

二、教研目標(biāo)

1、積極實(shí)踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效率。

2、積極探索，參與課題研究，配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。

三、具體計劃

㈠、學(xué)習(xí)理論，更新觀念。利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí)、交流，不斷提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。每周利用周三教研時間參與集體教研，其余時間可以隨時教研。

㈡、進(jìn)行有實(shí)效性的備課。

在新的教育理念的指導(dǎo)下認(rèn)真閱讀課標(biāo)、教材，弄清所備內(nèi)容在教材體系中的地位，準(zhǔn)確把握所備內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)， 提出教學(xué)目標(biāo);備教法和學(xué)法;備教具和多媒體教學(xué); 教學(xué)活動的設(shè)計要科學(xué)合理;備可能生成的問題(結(jié)合以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn))，并結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格以及本班學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

我的學(xué)習(xí)計劃 篇5

20xx年進(jìn)入岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院，成為了一名老師。初出茅廬的我我作為一名新教師，需要師傅的指導(dǎo)和幫助，同時也要求自己不斷的付出和努力。彭婭老師是一位很出色的教授，不管是在教育教學(xué)當(dāng)中，或是科研課題上，都有自己獨(dú)特的見解。但對我而言，不論是教育教學(xué)工作還是其他，我都存在著許多的不足，特別是對理論知識的掌握比較平乏，這就要求我不斷的向您們請教和學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我教的是《市場營銷學(xué)》，因此，在帶教活動中，我將認(rèn)真做好筆記，及時請教，希望在彭婭教授的指導(dǎo)和幫助下，各方面都能很快的進(jìn)步。 為這次新教師學(xué)習(xí)計劃，特制訂以下計劃：

1、抓緊自己的教學(xué)工作。教師首先是教書育人的行家，應(yīng)該努力提高教育教學(xué)的能力。我們要通過互相聽課，集體備課，走出去聽課等一系列教學(xué)實(shí)踐活動來幫助自己迅速成長。其中，制定授課計劃、編寫教案、制作課件等課前的準(zhǔn)備工作，必須多帶教老師請教，及時交予她檢查，以便能指出更多的錯誤和不足。盡可能的多去聽課，這樣不僅能學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，還能了解更多駕馭課堂的技巧。能逐漸變成具有較高的教學(xué)專業(yè)水平和說課、評課能力以及課堂教學(xué)設(shè)計能力，逐步形成具有鮮明個性特征、有效的教育、教學(xué)風(fēng)格。在教學(xué)改革中發(fā)揮帶頭、示范作用。

2、提高自己的專業(yè)水平，拓寬科學(xué)文化視野。專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和研究，以及現(xiàn)代高等教育理論學(xué)科專業(yè)知識，熟悉國內(nèi)外高等教育

教學(xué)理論與實(shí)踐的最新成果，逐步構(gòu)建更為合理的知識結(jié)構(gòu)。有德尚需有才，德才兼?zhèn)洳攀侨瞬拧o論是任課老師還是班主任要有扎實(shí)的專業(yè)功底，一個沒有專業(yè)才能的教師，就談不上教學(xué)效率，也不可能成為好老師。

3、盡可能的努力加入到教研和科研活動中。慢慢向帶教老師學(xué)習(xí)科研能力，能具有承擔(dān)教改實(shí)驗(yàn)的能力，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果的能力，撰寫教育教學(xué)論文的能力，與青年教師一起搞教改，共同搞教科研，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，抓住機(jī)遇，自我加壓，努力奮斗。

4、作一名有創(chuàng)新精神的合格人民教師。作為一名教師必須師德高尚，這是靈魂，也是前提。一是愛崗敬業(yè)；二是無私奉獻(xiàn)；三是為人師表。教師必須是學(xué)生心目中的楷模和榜樣，更重要的是能順應(yīng)時代的發(fā)展，具有創(chuàng)新精神?！敖處煹穆氊?zé)已經(jīng)越來越少地傳授知識，越來越多地激勵思考；越來越成為一位顧問，一位交換意見的參與者，一位幫助發(fā)現(xiàn)矛盾而不是拿出真理的人?！弊鲆晃荒軡M足學(xué)生需要的教師。

人文科學(xué)系：xx

20xx年10月25日

我的學(xué)習(xí)計劃 篇6

能夠有機(jī)會參加國培研修和學(xué)習(xí)，能夠在短期內(nèi)享受一次精神的盛宴，接受一次心靈的洗禮，因?yàn)槊看螌W(xué)習(xí)都是能開闊自己的視野，提升自己的境界。為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲，在教育理論、教學(xué)研究等各方面都得到提高，制定個人研修計劃如下：

一、聆聽——積極主動的學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會，認(rèn)真遵守培訓(xùn)的各項(xiàng)要求，按時參加學(xué)習(xí)。

二、參與——向?qū)＜艺埥?/strong>