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小孩不笨電影觀后感

發(fā)布時(shí)間:2023-09-29 小孩不笨電影觀后感

小孩不笨電影觀后感6篇。

作文是我們語文考試中不可缺少的試題,寫作能很好的記錄自己所思所想所得。一篇優(yōu)秀的作文能加強(qiáng)別人對(duì)你的印象,如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?為滿足你的需求,小編特地編輯了“小孩不笨電影觀后感6篇”,供有需要的朋友參考借鑒,希望可以幫助到你。

小孩不笨電影觀后感【篇1】

所以,當(dāng)孩子變得越來越叛逆難管的時(shí)候,我們應(yīng)該放下架子,以平和平等的身份和孩子談?wù)劊瑔枂査麄冊(cè)趺戳??并且告訴孩子,我們是家長(zhǎng),是這個(gè)世界上最愛你們的人,即使我們愛的方式有時(shí)候可能是錯(cuò)的,但是我們的目的和用心卻絕對(duì)是好的。如果我們的方式有錯(cuò),我們可以改正,我們?cè)敢夂湍阋黄鸪砷L(zhǎng),一起學(xué)習(xí),讓我們彼此相處更愉悅,身心更健康!

但是要注意,正確的愛絕不是一味的遷就、嬌慣和縱容!正確的愛是鼓勵(lì)和關(guān)愛!是是愿意把孩子作為跟自己平等的人去耐心聽他們講述他們的事情,愿意跟孩子分享他們的歡樂,并在孩子痛苦的時(shí)候,有些原則性問題要給孩子講清楚,最主要的是

1.每個(gè)人都對(duì)自己的學(xué)習(xí)、前途和命運(yùn)負(fù)責(zé)。沒有人會(huì)一輩子為你的錯(cuò)誤買單!你可以錯(cuò),但是自己給自己的錯(cuò)買單!

2.鼓勵(lì)孩子自己做決定和判斷!即使他們的決定有些可能是錯(cuò)的,如果不是什么原則性錯(cuò)誤,讓他們學(xué)會(huì)在小錯(cuò)誤中成長(zhǎng)和成熟!不經(jīng)過小的摔打的孩子很可能以后會(huì)出現(xiàn)大的挫折!

我們買車的時(shí)候都愛買貴車,愛買名牌車,好車的發(fā)動(dòng)機(jī)一般都很好!孩子也是一樣的,內(nèi)心強(qiáng)大的孩子將來走的更遠(yuǎn),更高,生活的綜合質(zhì)量也更好!而內(nèi)心錯(cuò)弱的孩子就像是那些便宜車,在人生路途中更容易出問題!所以,做個(gè)家長(zhǎng)的我們,給孩子更多關(guān)愛,理解,鼓勵(lì),給家庭創(chuàng)造民主,平等,和諧的氣氛,讓我們的孩子健康快樂的成長(zhǎng)!引用電影的一句話,資源放錯(cuò)了地方就變成垃圾,而垃圾放對(duì)了地方就是資源!

小孩不笨電影觀后感【篇2】

影片反映了新加坡應(yīng)試教育藤鞭教育的現(xiàn)狀,有些情節(jié)令人捧腹大笑,而有些情節(jié)讓人看了會(huì)留下一連串的思量:今日我們?cè)撊绾稳酆⒆印?/p>

有幾幕情節(jié)我異常難忘。成材被學(xué)校開除,他的爸爸親自抄了163封信,求遍了全新加坡163所中學(xué);為救兒子自我摔成重傷。學(xué)謙搶一位老奶奶的項(xiàng)鏈,他的爸爸跪地求老奶奶不要告他的兒子……可憐天下父母心。試問,為人父母又有誰不愛自我的孩子但要愛得智慧,有得有法,愛得讓孩子感動(dòng),給孩子鼓舞激勵(lì)和喚醒,很多父母都難以做到。

學(xué)謙在校被教師當(dāng)眾鞭打,一鞭兩鞭三鞭,孩子那撕心的慘叫,讓人看了是多么的心寒??吹竭@一幕,作為一名教師,無論如何都不能釋懷。作為教師,我們應(yīng)當(dāng)先好好地反思一下自我的言行。當(dāng)板起面孔成了我們經(jīng)常的表情,氣急敗壞成為我們的尋常情緒時(shí),我們所謂的“教育”已經(jīng)離孩子越來越遠(yuǎn)了。我們每一天走進(jìn)學(xué)校,就會(huì)看到孩子們恭敬的隊(duì)禮,就會(huì)聽到數(shù)不清的“教師好”。孩子總是帶著快樂來學(xué)校,我們何不從欣賞的態(tài)度來看用寬容的心來接納影片中一位教師說得很對(duì):我們需要一把鑰匙,而這把鑰匙就是多看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),少看學(xué)生的缺點(diǎn)。讓我們所有的家長(zhǎng)教師,慎重對(duì)待自我的每一個(gè)施教行為,讓孩子得到最好的發(fā)展。

小孩不笨電影觀后感【篇3】

電影《小孩不笨1》是一部以教育為主題的新加坡電影,講述了一個(gè)年輕女教師與學(xué)生們之間的故事。影片通過展現(xiàn)教育的力量和學(xué)生的成長(zhǎng),向觀眾傳遞了許多有關(guān)教育的深刻啟示。

影片以文雅女老師蘇美玲的視角展開。蘇老師剛從教育學(xué)院畢業(yè),來到一所鄉(xiāng)村小學(xué)任教。她遇到的學(xué)生們并不是像她所期望的那樣乖巧懂事,相反,他們各自有著自己的問題,他們是被現(xiàn)實(shí)限制和困擾的孩子們。在這樣的環(huán)境下,蘇老師面臨著前所未有的挑戰(zhàn),她決心要在這些孩子們身上種下教育的種子,幫助他們成為自己的未來的主人。

一開始,蘇老師的教育方法并不被學(xué)生們所接受。學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣,他們?nèi)狈ψ孕藕蛣?dòng)力。但蘇老師沒有放棄,她嘗試了各種各樣的教育方法。她關(guān)心學(xué)生的生活,耐心傾聽他們的問題和困擾。她用通俗易懂的語言講解知識(shí),引發(fā)學(xué)生們的興趣。她鼓勵(lì)學(xué)生們相信自己,勇敢面對(duì)困難,努力追求自己的夢(mèng)想。逐漸地,學(xué)生們開始對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,他們的自信心和動(dòng)力得到了提高。

通過蘇老師的教育,學(xué)生們的生活也發(fā)生了積極的變化。小明是影片中的一個(gè)學(xué)生,他曾是一個(gè)被打擊和壓抑的孩子。他身上承受了家庭的種種壓力,缺乏自信心。然而,經(jīng)過蘇老師的關(guān)懷和教育,小明逐漸找回了自信心,勇敢面對(duì)自己的困難。他努力學(xué)習(xí),成為了全校的優(yōu)秀學(xué)生,被選為了學(xué)校的代表。

影片中還有其他一些學(xué)生的故事,他們的成長(zhǎng)過程也都充滿了困難和挑戰(zhàn)。但正是通過蘇老師的教育,他們漸漸懂得了如何面對(duì)困難,如何努力追求自己的夢(mèng)想。他們意識(shí)到,每個(gè)人都應(yīng)該有機(jī)會(huì)接受良好的教育,無論他們來自何種背景。教育的力量是無限的,它能夠改變?nèi)说拿\(yùn)。

通過觀看電影《小孩不笨1》,我深刻地體會(huì)到了教育的重要性和力量。教育不僅是傳授知識(shí),更是塑造人的靈魂。每個(gè)學(xué)生都是有潛力的,只需要得到適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和關(guān)懷。教育應(yīng)該是一種啟發(fā),應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的求知欲和創(chuàng)造力,而不是給予他們壓力和束縛。

這部電影還給予我一個(gè)深刻的啟示,那就是作為教育者,我們應(yīng)該關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),關(guān)愛他們的生活。教育不僅僅是傳授知識(shí),更是培養(yǎng)學(xué)生的品格和價(jià)值觀。我們應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性和需求,激發(fā)他們的潛力。只有這樣,我們才能真正發(fā)揮教育的作用,改變學(xué)生的命運(yùn)。

總的來說,電影《小孩不笨1》通過一個(gè)溫暖感人的故事,深刻地揭示了教育的力量和學(xué)生的成長(zhǎng)。它告訴我們,每個(gè)學(xué)生都有潛力,他們都應(yīng)該接受良好的教育。教育應(yīng)該是一種啟發(fā)和引導(dǎo),它應(yīng)該關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。同時(shí),作為教育者,我們也應(yīng)該不斷反思自己的教育方式和方法,努力為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境。只有這樣,我們才能真正實(shí)現(xiàn)教育的價(jià)值和目標(biāo)。

小孩不笨電影觀后感【篇4】

也許是我們父母的步伐太匆忙,沒能顧及孩子的成長(zhǎng),也許是我們總以長(zhǎng)輩自居,委屈了孩子太多稚嫩的想法,也許太多的也許讓我們同孩子的代溝愈來愈大,以往的幸福與歡樂離我們漸行漸遠(yuǎn),日見淡漠。

小孩子是每個(gè)為人父母的心頭肉,是上帝賞賜給我們父母最好的禮物。世上哪個(gè)父母不渴求孩子天資聰慧世上哪個(gè)父母不期望寶寶健康成長(zhǎng)我們的心房以往被小寶貝一聲稚嫩的呼喊所深深溫暖,小孩子的一哭一笑又何嘗不是讓我們揪心的牽掛。即便工作再苦再累,可是下班后一見到寶貝那粉嘟嘟的臉,所有疲乏全都煙消云散。!

我有兩個(gè)女兒,老大性格內(nèi)向,小的性格活潑。老大的成績(jī)中等偏上,小的成績(jī)實(shí)在不敢恭維。以往因?yàn)樗霾煌曜鳂I(yè)大發(fā)脾氣,也曾因她的任性淘氣,揮掌教訓(xùn)。異常是小的,剛教她的東西,等十分鐘讓她再做卻又是不明白。每道習(xí)題都等著我給答案,天長(zhǎng)日久,我漸漸地對(duì)她失去耐心。我曾開玩笑跟別人說:“這個(gè)小孩不抱什么指望了!”看了這部電影我深受感動(dòng)。為什么我沒對(duì)她指揮一群小孩玩游戲的組織本事而留意呢為什么我沒對(duì)她剝桔子給奶奶吃的孝順?biāo)袆?dòng)呢

其實(shí)每個(gè)孩子都是這個(gè)世界上獨(dú)一無二的寶貝,是名牌新產(chǎn)品,沒有人能仿冒偽造。所以我們父母要靜下心來,每個(gè)小孩都是一塊末經(jīng)雕鑿的玉石,就看我們父母怎樣去打磨。

[小孩不笨2]是我的良師益友。我不再以偏見看待我的兩個(gè)女兒,她們都是我的.“寶”。

小孩不笨電影觀后感【篇5】

心理專家做過這樣一個(gè)測(cè)試:測(cè)試者手舉一張白紙,問:“你看見什么?”測(cè)試者自然會(huì)回答:“一張白紙?!苯酉聛恚瑴y(cè)試者在上面涂一個(gè)黑點(diǎn),問同樣的問題,測(cè)試者均回答:“一個(gè)黑點(diǎn)。”

其實(shí),黑點(diǎn)所占白紙面積微乎其微,幾乎可以忽略不計(jì)![筆墨評(píng)語網(wǎng) Www.BMRBH.COm]

在學(xué)校和家庭的教育工作中,類似情況屢見不鮮:教育者過度關(guān)注孩子的過錯(cuò),其程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過對(duì)他們身上閃光點(diǎn)的關(guān)注,還美其名曰:成績(jī)不說跑不了,問題不說不得了。其實(shí),不管大人還是孩子,誰不希望別人關(guān)注自己的光明面呢?

一位哲人說過:人內(nèi)心最本質(zhì)的東西,就是渴望得到別人的肯定。無數(shù)事實(shí)表明,強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn),優(yōu)點(diǎn)會(huì)越來越優(yōu),反之,強(qiáng)化弱點(diǎn),弱點(diǎn)會(huì)越來越弱。每個(gè)孩子的內(nèi)心都有一個(gè)好孩子和一個(gè)壞孩子。教育者的責(zé)任,就在于喚醒孩子內(nèi)心的“好孩子”,保護(hù)他的夢(mèng)想,在激勵(lì)和鼓舞中,使“好孩子”不斷發(fā)展強(qiáng)大起來。

犯錯(cuò)是未成年人權(quán)利。如若沒有試錯(cuò),孩子就不會(huì)進(jìn)步。對(duì)待孩子成長(zhǎng)過程中的煩惱,教育者少一些浮躁,多一些耐心,既把他們當(dāng)孩子,又拿他們當(dāng)朋友,就可以在理解和溝通中春風(fēng)化雨般化解他們的“危機(jī)”。

對(duì)待孩子的錯(cuò)誤,新加坡電影《小孩不笨》中說得好:“蘋果爛了,你把它切掉還是好蘋果嘛。你把它丟掉就沒有了。丟掉了,就完了?!标P(guān)鍵是不能放棄。

優(yōu)秀的孩子人人愛,缺點(diǎn)多的孩子其實(shí)更需要愛。即使我們一時(shí)不能發(fā)自內(nèi)心的愛他們,至少也要做出愛的樣子。堅(jiān)持這樣做下去,表象的愛就會(huì)轉(zhuǎn)化為名副其實(shí)的愛。也常有一些為人師長(zhǎng)者,心中有愛,卻不懂得如何用欣賞的言語和行動(dòng)來表達(dá)。他們太愛孩子了,可是太不會(huì)愛孩子——不懂得欣賞孩子,不會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短的培養(yǎng)孩子,結(jié)果,大人對(duì)孩子失望,孩子對(duì)大人更失望,雙方互相傷害,親情蕩然無存。這樣的教訓(xùn)發(fā)人深省。

總看孩子不好的一面,總把孩子想得那么壞,孩子的心扉就會(huì)向你關(guān)閉。打不開孩子心扉,一切教育活動(dòng)都無異于隔靴搔癢、抽刀斷水。學(xué)會(huì)愛孩子,多鼓勵(lì),多稱贊,多看孩子的優(yōu)點(diǎn),這是打開孩子心扉的鑰匙。身為教育者,切不可丟失了這把鑰匙啊。

小孩不笨電影觀后感【篇6】

現(xiàn)在,一方面素質(zhì)教育如火如荼,但另一方面,在中考中,高考的評(píng)價(jià)模式?jīng)]有根本改變,我們不得不面對(duì)應(yīng)試教育的壓力,分?jǐn)?shù)仍然是評(píng)價(jià)學(xué)生素質(zhì)、選拔學(xué)生的重要手段。這就使得老師和家長(zhǎng)們往往把高分的孩子“供上天”,把低分的小孩“打入地”。這種惡性循環(huán)導(dǎo)致教育走向了兩個(gè)極端:好的,壞的。

其實(shí),每個(gè)孩子的天賦秉性各不相同,古人云:“術(shù)業(yè)有專攻”,并不是每個(gè)學(xué)生都會(huì)學(xué)習(xí),成功的方式也絕不僅僅只有學(xué)習(xí)這一條路,如果我們能夠順應(yīng)孩子的特點(diǎn)來教育的話,多看他們的優(yōu)點(diǎn),少看他們的缺點(diǎn),讓他們做最好的自己,盡可能地發(fā)揮他們的潛能,他們一樣會(huì)取得成功的。影片中的成才,學(xué)習(xí)成績(jī)差,但很喜歡武術(shù)。

如果你一味要求他好好學(xué)習(xí),他很難做到,卻經(jīng)常打架、**。后來,老師看到了他的優(yōu)點(diǎn),讓他學(xué)武術(shù),發(fā)掘自己的潛能,終于學(xué)到了一些東西。

事實(shí)上,我認(rèn)為教師不僅是教育家,而且是慈善家。我們的工作是行善積德。人在做,天在看,孩子們不會(huì)忘記當(dāng)初是你或許是不經(jīng)意間的一聲贊許、一個(gè)擁抱,才有了他們今天的鷹擊長(zhǎng)空,一飛沖天。所以我們有理由相信,給孩子一個(gè)微笑,他們會(huì)回報(bào)你一份驕傲。

身教重于言教,用心溝通,傾聽孩子的心聲、理解孩子的想法,愛和稱贊真的很重要!

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電影小孩不笨2觀后感合集


電影不斷豐富著我們的精神世界,給我們帶來了很多的快樂,相信大家從中增長(zhǎng)不少見聞吧。觀眾的觀后感可以為作品賦予更多可能性和解讀方式,觀后感是對(duì)電影經(jīng)驗(yàn)的反思可以整理我們的思緒,一篇優(yōu)秀的作品名觀后感都有哪些眼前一亮的特點(diǎn)呢?根據(jù)您的要求我們?yōu)槟恼砹恕半娪靶『⒉槐?觀后感”的相關(guān)內(nèi)容,感謝您來到這里我們將竭盡所能為您呈現(xiàn)最棒的內(nèi)容!

電影小孩不笨2觀后感【篇1】

《小孩兒不笨2》是一部令人捧腹大笑的喜劇電影,影片講述了一個(gè)貧困家庭的兩個(gè)孩子,在面臨困境的同時(shí)展現(xiàn)出了他們聰明才智的故事。本文將詳細(xì)描述觀影后的感受,以便更好地展現(xiàn)這部電影的魅力。


該片的幽默感和節(jié)奏非常抓人眼球。編劇通過巧妙的臺(tái)詞和情節(jié)設(shè)計(jì),充滿了意想不到的笑點(diǎn)。每一個(gè)喜劇場(chǎng)景都能夠迅速引發(fā)觀眾的笑聲。例如,當(dāng)家庭成員想要隱藏他們的貧窮生活時(shí),他們手拿著洋娃娃帶著自豪地炫耀著,當(dāng)然,這些娃娃對(duì)于他們來說,只不過是普通的塑料玩具。這種搞笑的對(duì)比,讓人無法抑制地哈哈大笑。


影片的情節(jié)緊湊而有張力,給人帶來了一種跌宕起伏的感受。故事中,兩個(gè)孩子為了幫助家人脫離貧困,展現(xiàn)出了超乎尋常的智慧和勇氣。他們通過種種創(chuàng)意的方法,解決了許多看似無法解決的問題。尤其令人難忘的是,當(dāng)他們偷竊豪宅的過程中,差點(diǎn)被抓現(xiàn)場(chǎng),但通過精心的布局和一些令人意想不到的技巧,最終成功逃脫。觀看這些緊張刺激的情節(jié)時(shí),觀眾仿佛就像親臨現(xiàn)場(chǎng)一樣,切身感受到了電影的魅力。


影片對(duì)于貧困的主題也進(jìn)行了深入的探討。通過兩個(gè)孩子的奮斗和努力,觀眾能夠體驗(yàn)到貧窮生活背后的辛酸和無奈。影片并沒有將貧窮描繪成一種令人悲傷和沮喪的狀態(tài),反而通過孩子們的機(jī)智和樂觀,展現(xiàn)出了生活中的樂趣和希望。這讓人們深思,即使在最困難的時(shí)刻,也應(yīng)該保持樂觀和積極的態(tài)度。


片中的演員表現(xiàn)也無可挑剔。孩子們表演自然、活潑,給人一種真實(shí)感。他們的表演無論是在喜劇還是情節(jié)發(fā)展上,都非常出色,給人留下了深刻的印象。同時(shí),兩位成年演員也演繹了一些搞笑而深入人心的角色。他們的演技不僅令人捧腹大笑,也給觀眾帶來了一些情感上的共鳴。


小編認(rèn)為,《小孩兒不笨2》是一部令人捧腹大笑的喜劇電影。它通過幽默的劇情,緊湊的節(jié)奏以及出色的演員表現(xiàn),給觀眾帶來了一種輕松愉快的觀影體驗(yàn)。同時(shí),影片也在探討貧窮與樂觀的主題上,傳遞出了一種向上的力量。這部電影不僅能讓觀眾在大笑中忘卻煩惱,也能給觀眾帶來一些思考和啟發(fā)。我強(qiáng)烈推薦觀看這部令人耳目一新的喜劇電影,相信你也會(huì)被它所吸引。

電影小孩不笨2觀后感【篇2】

懷著一顆平靜的心境觀看《小孩不笨2》,看完之后內(nèi)心確久久不能平靜。

影片中的Tom家庭背景比較好,爸爸大概是某手機(jī)開發(fā)公司的職員,媽媽時(shí)某雜志社修改。他還有一個(gè)弟弟Jeery。這本來是一個(gè)人人羨慕的幸福家庭??墒歉改缚偸敲τ诠ぷ?,沒時(shí)間陪自我的孩子,了解他們,與他們溝通。成才則出生在一個(gè)單親家庭之中父親因?yàn)槟贻p時(shí)與人打架而瘸了一條腿,并且是一個(gè)粗人,收入也很低。他不懂如何教自我的孩子,只想讓他好好學(xué)習(xí),一味的迷信“棍棒成才”這一原則。一見到孩子犯錯(cuò),他只會(huì)用暴力讓其改過。之后,應(yīng)對(duì)父母與教師的失望,Tom與成才逐漸覺得自我被放棄,再?zèng)]有人理解他們,關(guān)心他們。在教師的眼中自我是個(gè)“爛蘋果”,在家人眼中自我是個(gè)一無是處的廢物。最終他們開始走上了歪路。

有誰能夠?yàn)楹⒆酉胂胩O果為何會(huì)變爛?有誰能夠替孩子想想,成才與Tom為何走上歪路,這應(yīng)當(dāng)是家長(zhǎng)與教師都應(yīng)當(dāng)值得反思的問題。他們看不到孩子的優(yōu)點(diǎn),在他們眼中,成才與Tom永遠(yuǎn)只是個(gè)爛蘋果。其實(shí)孩子也以往努力過,努力讓自我變強(qiáng)。可是家長(zhǎng)的所作所為卻一次次的使他們失去信心。期望一次次的落空,最終他們徹底失望,Tom發(fā)出了“今日學(xué)謙(Tom的中文名)已死的感概,這預(yù)示著他們長(zhǎng)時(shí)間所有的積累著的不滿最終如火山一樣爆發(fā)出來。不在沉默中死亡就再沉默中爆發(fā)。

我想其實(shí)無論是Tom的父母還是成才的父親亦或是教師、校長(zhǎng)都很愛自我的孩子,自我的學(xué)生。成才的父親為了不讓因打架而被開除的兒子向自我一樣成為一個(gè)廢物而求遍了整個(gè)新加坡的學(xué)校,最終還因?yàn)闉榱撕⒆佣ナ溃@讓我熱淚盈眶??墒撬麄兯磉_(dá)出來的愛并不能讓孩子所理解,所理解。一句時(shí)常掛在嘴邊的“Iloveyou”卻總不能說出口,孩子總不能聽到一聲贊嘆。這使處于叛逆時(shí)期的孩子逐漸與他們產(chǎn)生代溝,甚至開始用自我的方式向他們發(fā)出挑戰(zhàn)。

孩子也需要夸獎(jiǎng),需要贊揚(yáng),這個(gè)社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)超出了一個(gè)15歲所能夠承受的標(biāo)準(zhǔn)。只認(rèn)定會(huì)讀書就必須是好孩子,從而逼迫他們讀書而忽視了孩子其他的才能。影片的結(jié)局我們也看到了,一向被大家所不認(rèn)可,一向被認(rèn)為沒出息的成才最終卻憑借著能打架而成為了一名出色的摔跤選手。這是一個(gè)令人滿意的結(jié)局,他實(shí)現(xiàn)了“打到全世界”。但這也是令人悲傷的結(jié)局,畢竟成才的父親也去世了。

這是一部感人至深的教育片,推薦每個(gè)家長(zhǎng)與孩子能夠凈下心來觀看,讓孩子與家長(zhǎng)多多溝通。孩子也是人,他們需要更多的是關(guān)心與贊揚(yáng)。

電影小孩不笨2觀后感【篇3】

《小孩不笨2》是由星霖電影私人****出品的新加坡電影,由梁智強(qiáng)執(zhí)導(dǎo),李創(chuàng)銳、洪賜健、向云等主演,該片透過杰瑞和湯姆成長(zhǎng)的故事,讓人們看到孩子們不只是需要關(guān)懷和愛心,他們也期待父母親給予他們賞識(shí)和肯定。改該片的觀后感范文由網(wǎng)小編整理提供,希望同學(xué)們喜歡!

上個(gè)星期,我跟父母一起看了《小孩不笨2》這部教育影片,影片中的故事情節(jié)使我感觸很深,心情久久不能平靜。

《小孩不笨2》描述了兩個(gè)家庭父母與孩子之間從“因?yàn)槊Χ鵁o溝通”,到“孩子的心靈逐步走向墮落”,再到“偶然事件架起溝通的橋梁”,最后終于找回“曾經(jīng)茫然、失落的心靈”!劇中的學(xué)謙、杰利為了得到父母的贊美不斷地努力奮斗,但得到的卻是父母的奚落,這種失落感我們也有過。不知道從什么時(shí)候開始,父母沒有鼓勵(lì)和贊賞我們了,而是不停地管教我們,總覺得我們做得不夠好,總以為他們是對(duì)的;也不知道從什么時(shí)候開始,父母忙碌到深夜才回家,連跟我們溝通的時(shí)間也沒有。

當(dāng)然,我們也了解父母是為了這個(gè)家而忙碌,但再怎么忙也應(yīng)該抽出一點(diǎn)時(shí)間來陪陪我們吧,哪怕是半個(gè)小時(shí),我們也需要你們的關(guān)心,也期待你們的賞識(shí)。如果我們因?yàn)槿狈逃耠娪袄锬菢訉W(xué)習(xí)謙遜,賺錢又有什么意義呢?

“天下沒有教不會(huì)的孩子,只有不會(huì)教的父母?!边@是是爸爸臨終前才覺悟的,他不是不愛成才,他只知道自己是從小被打大的,不希望成才走他的后路,不知道如何去愛一個(gè)人和表達(dá)自己的愛,才導(dǎo)致今天的悲劇,用自己的生命換取孩子成長(zhǎng)和回頭。

如果說父母打孩子還可以理解,但學(xué)校通過全校師生的顏面鞭打孩子的暴力方法去教育學(xué)生,我覺得很殘忍,我不贊同這樣做。這樣做也許可以令孩子吸取教訓(xùn),但是你們知道嗎?這樣的做法同時(shí)也使孩子的心靈造成很大的傷害。

劇中也曾說過:爛蘋果削去爛的部分,剩下好的還可以吃,全部丟掉就沒有了。

正因?yàn)樵诤⒆舆M(jìn)步時(shí),家長(zhǎng)沒有及時(shí)表揚(yáng),在孩子出現(xiàn)問題時(shí)也沒有好好教育,只是一個(gè)勁地責(zé)怪孩子,才導(dǎo)致孩子一錯(cuò)再錯(cuò)。劇中有句話說,如果資源放錯(cuò)了地方,那就是垃圾;如果垃圾放錯(cuò)了地方,那就是資源。

我相信每個(gè)孩子都不傻,我希望每個(gè)孩子都像天使一樣快樂!

小孩不笨2觀后感(二)

《小孩不笨2》這部電影的名字聽著就激起了我強(qiáng)烈的好奇心。當(dāng)我第一次接觸這部電影時(shí),我想:這一定是關(guān)于一個(gè)孩子在學(xué)校的經(jīng)歷。

想想發(fā)生了什么,電影慢慢地開拍了。我看著這部既帶有搞笑部分,有懷有感人部分的電影,有時(shí)兩眼放光,忍不住捧腹大笑;有時(shí)兩眼撲閃撲閃的,有幾顆晶瑩的東西在眼眶里直打轉(zhuǎn)。其中有一個(gè)鏡頭我至今都難以忘懷:

因?yàn)楦改柑珖?yán),對(duì)兒子大喊大叫,不關(guān)心兒子的成長(zhǎng),所以兒子整天和歹徒混在一起,學(xué)抽煙、喝酒、偷東西,但父母什么都不知道。從而兒子慢慢地發(fā)展到了下手搶東西!他不管男女老少,都搶!

有一次,兒子打劫東西后,知道是錯(cuò)了,就回去還了。但周圍的人看不下去了,立刻報(bào)了警。兒子的父母沖過去打他,但警察正朝這邊走。

為了讓兒子平安回家,給他一個(gè)懺悔的機(jī)會(huì),他搶了金項(xiàng)鏈,求受害人謊稱是他父親。受害人不肯,說是要給孩子一點(diǎn)兒教訓(xùn)。父親見狀,緊緊握住受害人的手,當(dāng)著眾人的面“撲通”一聲跪了下來。

這時(shí),那個(gè)屢教不改的兒子早已淚流滿面,嘴里只喊著一個(gè)字:“爸,爸!……”

哎,真是可憐天下父母心哪!其實(shí),你的父母越打你,越罵你,就說明他們心里越有你。我記得有句老話:

“打是親,罵是愛?!币悄奶旄改笇?duì)你不聞也不問,那么說明他們心里再也沒有你這個(gè)孩子??傆幸惶欤銜?huì)比被父母打罵更痛苦,更痛苦,更想發(fā)泄!

所以,如果你的父母很愛你,就一定要感謝他們給你帶來的溫暖、給你的幫助!同時(shí),我從“父親下跪”的情景看出,父母真的很愛很愛你。每次打罵完你,可能都會(huì)自己默默地傷心一次。

因?yàn)榇蛟谀闵?,罵在你身,而都痛在父母心!因此,我們要更珍惜這段父母情,常常說一句“我愛你們,親愛的爸爸媽媽!”這可能會(huì)使他們十分欣慰,讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)我們自己的閃光點(diǎn),讓他們感受到我們的存在,從而更加的愛護(hù)我們、關(guān)懷我們!

同時(shí),我又想起了一個(gè)小故事:孩子的腳扭傷了,父親只是冷淡地問了一句:“你怎么樣了?

”然后就很絕情地說:“沒事的話,自己站起來走!快!

”孩子既驚訝又滿懷傷心地望著父親遠(yuǎn)去。絕望中,父親突然轉(zhuǎn)過身來,友好地看著孩子

似乎父母對(duì)我們的嚴(yán)厲和無情只是表面現(xiàn)象。讓我們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆感恩的心,去欣賞父母真正的良苦用心!

小孩不笨2觀后感(三)

你知道孩子的心聲嗎?

你真的完全無法和孩子溝通嗎?

記得你最后一次稱贊你的孩子是什么時(shí)候嗎?

“資源,放錯(cuò)地方就是垃圾;垃圾,放對(duì)地方就是資源”,看過《小孩不笨2》的觀眾幾乎都有同感。在新加坡,該片成為其史上票房排名第二的本土電影;在香港,又被教育部門推薦為父母與子女必看電影之一;在內(nèi)地,受第15屆金雞百花電影節(jié)主辦方邀請(qǐng)?jiān)诤贾葑髦袊子常纯蘖瞬簧偌议L(zhǎng)。(是的,今天也把我給看哭了)

一部電影,讓人感慨唏噓是起碼的,若是到了讓觀者自省的地步,那應(yīng)該算是成功到“有意義”的地步了。怪不得《小孩不笨2》讓香港當(dāng)局下官令建議孩子、家長(zhǎng)、教師齊齊觀之。

小孩不笨,那誰笨?是那個(gè)叫jerry的小男孩嗎?剛?cè)雽W(xué)就遭遇性問題,不笨才怪。

就是親個(gè)嘴,躺在一起,他女朋友肚子大了!他真誠地問老師、問父母、問兄長(zhǎng)、問路人,到底女人的肚子是怎么大的。誰會(huì)正視小孩子這樣的問題呢?

自然是笑話不斷。最讓我感慨的是那位大肚子老師的回答。瞧她標(biāo)準(zhǔn)的表情變化表演:

和藹可親-驚訝-莫名其妙-有點(diǎn)惱火-忍不住敷衍幾句

小孩不笨,那個(gè)jerry的哥哥笨嗎?中學(xué)生,一表人才,酷愛blog。電影開場(chǎng)就是他在臺(tái)上獲獎(jiǎng)的場(chǎng)面,可惜,臺(tái)下的父母是“失望”的,原因很簡(jiǎn)單,這個(gè)獎(jiǎng)僅僅是愛好類的,與“學(xué)習(xí)”無關(guān)。

無視孩子的興趣(真天性),一味關(guān)注孩子的“學(xué)***”。

小孩不笨,那個(gè)最終成為武術(shù)冠軍的小孩笨嗎?單親而貧困的家庭、殘疾而暴力的老爸,你指望孩子發(fā)展成什么樣?當(dāng)仗義都變成缺點(diǎn),唯一的人性光芒都變成問題少年的典型特征,矛盾的爆發(fā)——師生當(dāng)堂武斗、兄弟校外抗暴就變成自然而然的事情了。

你說,到底誰笨?他的父親就不必說了,是那個(gè)教育的標(biāo)準(zhǔn)形象“校長(zhǎng)”嗎?是那個(gè)文明的標(biāo)準(zhǔn)載體“教師”嗎?

是要拒絕他的全新加坡學(xué)校嗎?唯一不傻的是社會(huì)黑幫。他們最聰明,賞識(shí)他能打,收編旗下,用其所長(zhǎng)。

其實(shí),我還是有點(diǎn)冷靜的鑒賞力的。據(jù)說編劇是**,演員是瘋子,觀眾是傻瓜??梢钥创┚帉?dǎo)的良苦用心。

1.5小時(shí)的電影,想全方面表現(xiàn)教育問題,家庭、學(xué)校、社會(huì)無一遺漏,窮人、富人;藍(lán)領(lǐng)、白領(lǐng);愚者、智者統(tǒng)統(tǒng)暴露在“鞭撻”刑臺(tái)上。銀幕上,小弟弟被鞭打,銀幕下,觀眾被折磨。

電影要表達(dá)的意圖很清楚:一切問題的核心在于“溝通”!在于“賞識(shí)”!

只要人與人之間,特別是師生之間、父子之間、路人之間,甚至是沖突之間,溝通與欣賞,沖突就可以避免,一切都可以更好。就像那位老師改變了態(tài)度,孩子們就好了;校長(zhǎng)改變了態(tài)度家長(zhǎng)就樂了;被打劫的老太太改變了態(tài)度,警察帶走的人就不一樣……

看完電影,我上網(wǎng)查閱了些資料,原來在這電影之前還有同名電視劇《小孩不笨》同樣也很精彩。最近京華出版社也出版了《小孩不笨》圖書,有興趣的家長(zhǎng)可以去找來看看。

電影小孩不笨2觀后感【篇4】

昨天,我觀看了《小孩不笨2》這部電影。其中有兩個(gè)家庭的父母在孩子成長(zhǎng)中的不同教育方式,看得我心里酸酸的。

其中一個(gè)家庭中有一個(gè)是十五歲的哥哥楊學(xué)謙,一個(gè)是八歲的弟弟杰利,父親是公司經(jīng)理,媽媽是雜志社編輯。他們家庭經(jīng)濟(jì)狀況優(yōu)越,但父母經(jīng)常忙于工作,幾乎一周都說不上幾句話。既使說話不是溝通和交流,只是命令而已。

另外一個(gè)家庭是十五歲的兒子成才和腿瘸的父親,父親曾經(jīng)是社會(huì)流氓。他很愛兒子,但不會(huì)用語言表達(dá),經(jīng)常打成才,但他也只不過是不想讓成才重蹈覆轍他曾經(jīng)的路,但是不會(huì)和孩子溝通,不會(huì)贊揚(yáng)孩子特長(zhǎng),所以把愛用錯(cuò)了地方。

其中最深刻的一段是,一次楊學(xué)謙爸爸的電腦壞了,放在了家里,正在老板罵他的時(shí)候,楊學(xué)謙帶著自己修好的電腦送到爸爸的公司。爸爸不但沒有表揚(yáng)孩子,反而說是:你弄壞的又修好,還逃課。真讓學(xué)謙傷心極了,這樣的父親無視孩子的努力,教育不得當(dāng),不懂賞識(shí)孩子優(yōu)點(diǎn),反而說出讓孩子很失望的話。

還有就是父親節(jié)到了,楊學(xué)謙給父親買了個(gè)剃須刀,可是媽媽卻說浪費(fèi)錢,這使孩子原本是展示一下對(duì)父親的愛,卻被媽媽給剝奪了。作為父母要懂得欣賞孩子,贊揚(yáng)孩子,多給予鼓勵(lì),而且做事要以身作則,才能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

再說成才家庭,爸爸是個(gè)粗人,明明非常愛成才,可是不懂得溝通,只是用暴力來教育,使成才缺乏溝通、缺乏賞識(shí),走上了一條不歸路,“天下沒有教不會(huì)的孩子,只有不會(huì)教的父母。”這是成才爸爸臨終前得覺悟。

電影小孩不笨2觀后感【篇5】

**了電影《小孩不笨2》,心情久久不能平靜。我心中有這樣一個(gè)聲音:尊重我們的孩子,多陪伴我們的孩子,多欣賞我們的孩子,不要放棄我們的孩子。

尊重我們的孩子

《小孩不笨2》中,學(xué)謙喜歡寫博客,但是媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)這是無聊的事情,責(zé)怪他不好好學(xué)習(xí);學(xué)謙的色情光碟在學(xué)校被符老師當(dāng)場(chǎng)撿獲,之后學(xué)謙與成才一起毆打符老師,最終落得個(gè)公開鞭打的下場(chǎng)??吹竭@樣的場(chǎng)景,我的心很痛,公開鞭打?qū)W生。這是學(xué)生尊嚴(yán)應(yīng)該得到的尊重嗎?學(xué)謙在博客里寫道:

;今天學(xué)謙死了。;孩子失去了其獨(dú)立人格,導(dǎo)致其心死了。真是痛心。

看到屏幕上的教室用鞭子抽打?qū)W生,我不寒而栗。還給我們的孩子自尊吧!他們的人格是獨(dú)立的、平等的。

多陪陪我們的孩子

tom在學(xué)校商店里偷錢,當(dāng)tom的父母氣急敗壞的回家拿起藤鞭就要教訓(xùn)tom時(shí),tom哭著說出了真相:他只是想買爸爸的一個(gè)小時(shí)!學(xué)校馬上有一個(gè)演出,他是主演,其他的小朋友都已經(jīng)邀請(qǐng)到自己的父母參加時(shí),他的父母卻因?yàn)橐嶅X,不僅不聽他的請(qǐng)求,而且一次次把自己的;邀請(qǐng)信;丟進(jìn)了垃圾筒。

爸爸曾告訴他,爸爸演講一小時(shí)別人要付500元,他就賣掉自己所有心愛的卡片,卻仍然湊不夠錢,他只好去偷錢。父母忙著賺錢。他們認(rèn)為滿足孩子的物質(zhì)需求就是照顧孩子。但他們很少有時(shí)間陪伴孩子,了解自己的內(nèi)心世界。

tom送給爸爸的生日禮物是一幅漆黑的背影畫像,因?yàn)樗吹桨职值臅r(shí)候已經(jīng)是深夜了,每次看到的爸爸就是這樣的。多陪陪孩子吧!他們需要家長(zhǎng)與他一起分享內(nèi)心的感受。

記?。杭彝ミ@個(gè)詞;被解釋為:家庭和單體你!

多賞識(shí)我們的孩子

電影中這樣的兩句話:;原來賞識(shí)是一種強(qiáng)大的推動(dòng)力;;;多鼓勵(lì)人家,多稱贊人家,真的有這么難嗎?其實(shí)大人和小孩都需要獲得別人的稱贊!

但是為什么我們?cè)谫澝绖e人的時(shí)候會(huì)這么吝嗇呢?每個(gè)孩子都有好孩子和壞孩子。只要他們叫醒他們的好孩子,他們就會(huì)拿出最好的。有句話說得好:

“資源放錯(cuò)地方就是垃圾,而垃圾放對(duì)地方就是資源。”

喚醒孩子里里面的好孩子吧,多賞識(shí)他們。小孩不笨,小孩不壞!孩子們不只是需要關(guān)懷和愛心,他們也期待父母親給予他們賞識(shí)和肯定。

不要放棄我們的孩子

把爛蘋果的一小部分切掉后,爛蘋果還是個(gè)好蘋果;。成才就是一個(gè)典型的例子。多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)吧,一定不要放棄他們。相信他們會(huì)把最好的自己拿出來!

電影小孩不笨2觀后感【篇6】

昨天,我看了一部電影——《小孩子不笨2》。演員主要有8歲的杰利和他的15歲哥哥學(xué)謙,父親是公司的經(jīng)理,母親是雜志編輯。還有一家15歲的成才,他的父親腿瘸,曾經(jīng)也是社會(huì)流氓。

記憶中,學(xué)謙和成才因?yàn)闅蚶蠋煟瑢W(xué)謙公開在禮堂鞭打,而成才將被學(xué)校開除,為了這件事,學(xué)謙和成才的家長(zhǎng)還到校長(zhǎng)跟前求情,這件事可鬧大了呢!那新加坡整個(gè)學(xué)校都知道,他們都不可接受成才這個(gè)學(xué)生。

還有一件很搞笑的事情。一天早上,女傭和外婆正在做早飯,突然學(xué)謙的手機(jī)響了,媽媽阻止說:“吃飯看手機(jī)很不健康”,學(xué)期就把手機(jī)放下了,這時(shí)爸爸的手機(jī)響了,媽媽說:“你爸爸那可是有重要的事,如果誤一下顧客就會(huì)生氣,公司老板知道了,你爸爸就會(huì)沒工作了?!笨墒?,聽到爸爸說的事是關(guān)于吃的事,媽媽一下子就呆住了。接著媽媽的手機(jī)響了,聽到她說的竟然是關(guān)于裙子的事,杰利和學(xué)謙都傻眼了,最后女傭和外婆剛坐下,手機(jī)又響了,她們都又走了,就這樣美好的一天毀了。我們家也就這樣:吃飯時(shí)我看書,媽媽不讓我看,可她和爸爸卻在手機(jī)上看小說,還說出一大堆理由,唉!

看了《小孩子不笨2》這部電影,我覺得大人們應(yīng)該讓小孩子說出自己的心里話,不可以使用暴力來教育孩子,多體會(huì)體會(huì)孩子們的心情,用正確的方法溝通,不要讓孩子們小小的心靈受到傷害。

電影小孩不笨2觀后感【篇7】

無論你問任何一位父親或母親你愛不愛自己的孩子這樣的問題,他們都會(huì)毫無疑問的做出肯定的回答。可惜的是,絕大部分的父母即使心中有愛,卻無法恰當(dāng)?shù)陌堰@種愛表達(dá)出來。影片中始終有這樣的一對(duì)矛盾:父母對(duì)孩子深深的愛,這種愛是可以無怨無悔的為了孩子下跪、甚至是獻(xiàn)出自己的生命,另外一方面是孩子感受到的來自父母的愛,是那么的貧乏,甚至變成了仇恨,他們會(huì)說:這個(gè)家什么都有,其實(shí)什么都沒有!。明明是世間最珍貴的親子情,為什么會(huì)讓彼此差點(diǎn)成了仇人?那就是不會(huì)愛。我們總喜歡拿著愛這個(gè)牌子做一些理所當(dāng)然的事情,尤其是成人,我們把我們認(rèn)為是好的東西,一股腦的全部給孩子,卻從來不聽聽孩子想說些什么。

太愛,卻又不懂得如何去愛,讓這樣的悲劇不要再重演了!大愛無痕,讓我們真心實(shí)意的去愛我們的孩子。

收獲二:學(xué)會(huì)賞識(shí)

影片以賞識(shí)教育貫穿始終,以一種詼諧幽默的方式演繹了父子之間、師生之間那種被塵封了多年的愛從禁錮到慢慢被打開的過程。在觀影過程中,或許我們會(huì)不斷的在埋怨這個(gè)家長(zhǎng)怎么能這樣教育小孩,這個(gè)老師怎么能這么刻薄的說話,可當(dāng)整部影片落幕時(shí),一句句摘抄下來的臺(tái)詞活生生的擺在我們面前:

你上次贊美別人是在什么時(shí)候?你上次被別人贊美又是什么時(shí)候?

現(xiàn)在的孩子已經(jīng)越來越不好管教了,他們的門已經(jīng)關(guān)了。你需要一把鑰匙,少看他們的缺點(diǎn),多看他們的優(yōu)點(diǎn),就是這把鑰匙了,有了這把鑰匙,就容易溝通了。

如果有一個(gè)爛蘋果,我們應(yīng)該怎樣處置它呢?扔掉嗎?好象有點(diǎn)浪費(fèi),也許還有能讓它再一次成為好蘋果的辦法吧?那個(gè)辦法就是:把爛的部分切掉,剩下的部分還能吃,而且還是特別甜的。

你知道每個(gè)小孩子心里都住著誰嗎?是一個(gè)好孩子,一個(gè)壞孩子。只有常被稱贊的小孩子,他們心里的好孩子才不會(huì)被壞孩子藏起來。

天底下沒有教不會(huì)的小孩,只有不會(huì)教的父母。

影片中的一個(gè)畫面、一句臺(tái)詞、一個(gè)問題、一聲質(zhì)問,如同一本生動(dòng)的教育理論,拋向了我們教育工作者。現(xiàn)如今,素質(zhì)教育如火如荼的展開,可是中、高考評(píng)價(jià)方式在沒有得到根本性轉(zhuǎn)變的情況下,我們又不得不面對(duì)應(yīng)試教育重重壓力,分?jǐn)?shù)的高低依然是評(píng)價(jià)學(xué)生好壞和篩選學(xué)生的重要方式。這就使得老師和家長(zhǎng)們往往把高分的孩子供上天,把低分的小孩打入地。其實(shí),并不是每個(gè)學(xué)生都會(huì)學(xué)習(xí),成功的方式也絕不僅僅只有學(xué)習(xí)這一條路,如果我們能夠順應(yīng)孩子的特點(diǎn)來進(jìn)行教育,用賞識(shí)的眼光看待孩子,用鼓勵(lì)性的話語稱贊孩子,或許不經(jīng)意間的一聲贊許、一個(gè)擁抱,就是他們成功的動(dòng)力。所以我們有理由相信,給孩子們一個(gè)微笑,他們會(huì)還你一份驕傲。

收獲三:學(xué)會(huì)溝通

看完電影后,我為成才爸爸個(gè)不識(shí)字又殘疾的男人對(duì)成才的愛并為此付出了生命的代價(jià)而流淚,為TOM父親為了兒子下跪而流淚,為jerry想讓父母去看演出而付出的努力流淚,更為兩代人之間不能互相理解而流淚。

每個(gè)孩子心中上都有一個(gè)好孩子和一個(gè)壞孩子,只要喚醒他們好的一面,他們就會(huì)把最好的拿出來。有很多時(shí)候?qū)⒆觼碚f大人的不理解和不相信,往往是造成隔閡的原因,隔閡一旦產(chǎn)生,那么消除它就要花費(fèi)比產(chǎn)生隔閡的兩倍或更多的時(shí)間。老師家長(zhǎng)在很多孩子的印象中就是不停的嘮叨啰嗦。把一件事說上幾遍,說是為孩子好,但孩子聽進(jìn)去的又有多少呢?經(jīng)常以為和孩子說很多話就是溝通了,其實(shí)是自己騙自己,每天聽著老師家長(zhǎng)的嘮叨煩都煩死了,誰會(huì)在意都說些什么呢?所以就成了孩子都是假裝在聽,然后是一邊進(jìn),另一邊出,只問一句懂了吧?然后就自己忙自己的去了。只要講了就等于是溝通了,這就是老師和家長(zhǎng)陷入的誤區(qū)。

沒有溝通,就注定會(huì)產(chǎn)生沖突;沒有溝通,就失去了彼此了解的機(jī)會(huì);沒有溝通,我們無法正確對(duì)待彼此的愛;沒有溝通,我們不知道對(duì)方什么時(shí)候最需要的是什么;沒有溝通,我們甚至不知道自己失去的、錯(cuò)過的是什么。溝通是架起兩代人之間的橋梁,讓我們蹲下來,用心傾聽孩子的心聲,真正走進(jìn)孩子們的世界!

作為老師、家長(zhǎng),應(yīng)多站在孩子們的立場(chǎng)上想,換位思考或許就能使?fàn)€蘋果不會(huì)出現(xiàn)在我們的生活里。只要老師和家長(zhǎng)積極配合,多與孩子溝通,多賞識(shí)他們,包容他們,給予他們肯定,降下身份做他們的朋友,將不難發(fā)現(xiàn),其實(shí)孩子并不那么壞。

電影小孩不笨2觀后感【篇8】

今天,老師叫我們看《小孩不笨2》,看了之后我很傷心。

里面的主要人物有杰利,學(xué)謙,成才。學(xué)謙和杰利生活在一個(gè)富有的家庭,而成才卻生活在一個(gè)貧窮的家庭。當(dāng)我看見杰利做錯(cuò)了事,而他的爸爸媽媽只會(huì)相互推卸責(zé)任時(shí),我想到了我的家。有一次,我考試沒考好,我的爸爸媽媽也和杰利的爸爸媽媽一樣,爸爸把責(zé)任推給媽媽,媽媽又把責(zé)任推給爸爸,結(jié)果倆人倆人一星期沒說話。

學(xué)謙爸爸的電腦壞了,學(xué)謙把電腦修好,開飯爸爸上班的地方送給了他,可爸爸說他玩壞了,又修好了而且逃課??吹竭@里,我想到了,一天爸爸讓媽媽洗梨,媽媽沒洗,我就去洗了,卻忘了擦干,水淋了一地。媽媽大聲說:”你這孩子,看把水淋了一地,一踩把地弄的都是水。”我心里很不開心。當(dāng)他們吃飯時(shí),學(xué)謙電話響了,他剛要接,媽媽說:”吃飯時(shí),不能接電話,對(duì)身體不好?!边@是爸爸的電話響了,媽媽說:”爸爸的一個(gè)電話可能是三十萬的大交易?!苯Y(jié)果爸爸的電話是賣雞的。這讓我想到,有的爸爸媽媽不讓孩子做的,可他們卻能做。

這部電影呼吁天下所有的爸爸媽媽,不能只掙錢,不陪伴孩孩子。不要只想孩子的未來,也要想想孩子的現(xiàn)在。你認(rèn)為是錯(cuò)的,在我們看來卻是對(duì)的。孩子的想法和大人的想法是不同的,大人們要多聽聽孩子的想法,才是尊重孩子。

電影小孩不笨2觀后感【篇9】

俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓?!彼杂行└改妇凸芙痰煤車?yán)格,只要自己的子女稍微有一點(diǎn)“不正當(dāng)”的想法,爸媽就要干涉阻止了。

在他們看來,只有認(rèn)真用功讀書才是唯一正當(dāng)?shù)氖?但有些父母呢,爸爸成天在外忙工作,媽媽也只顧自己東家西家地打麻將,很少有時(shí)間陪子女,凡事任由他們,只要不惹事,不要煩他們,就不管了。從《小孩不笨2》這部影片中,我仿佛看見了我表哥、我同學(xué)和他們父母的身影。在此,我想對(duì)專制的家長(zhǎng)說:“叔叔阿姨,你們嚴(yán)格管教是對(duì)的,但不能老盯著孩子一舉一動(dòng),能否給他們一點(diǎn)屬于自己的自由空間?”

我也想對(duì)放任的家長(zhǎng)說:“叔叔阿姨,你們真的很忙嗎?忙著應(yīng)酬忙著打牌,難道連每天抽出一小點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子都做不到嗎?不是把孩子丟給學(xué)校、老師就好了,家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)更重要。有個(gè)電視公益廣告嘛”有時(shí)間,多陪陪孩子!”天真爛漫的童年里不僅僅只有學(xué)習(xí)而已,還有許多五彩斑斕的夢(mèng)想啊!有些家長(zhǎng)常說自己的孩子笨,成績(jī)競(jìng)賽比不過誰家孩子,其實(shí)他們的孩子并不笨,每個(gè)人都有自己優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)。

你們了解自己的孩子嗎?在要求孩子怎樣怎樣的時(shí)候,你們自己又做到了嗎?我想對(duì)所有家長(zhǎng)說:“抽點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,關(guān)心他們而不僅僅只是他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

放飛孩子們的夢(mèng)想,讓他們健康快樂自由地成長(zhǎng)!”

電影小孩不笨2觀后感【篇10】

現(xiàn)在,一方面素質(zhì)教育如火如荼,但另一方面,在中考中,高考的評(píng)價(jià)模式?jīng)]有根本改變,我們不得不面對(duì)應(yīng)試教育的壓力,分?jǐn)?shù)仍然是評(píng)價(jià)學(xué)生素質(zhì)、選拔學(xué)生的重要手段。這就使得老師和家長(zhǎng)們往往把高分的孩子“供上天”,把低分的小孩“打入地”。這種惡性循環(huán)導(dǎo)致教育走向了兩個(gè)極端:好的,壞的。

其實(shí),每個(gè)孩子的天賦秉性各不相同,古人云:“術(shù)業(yè)有專攻”,并不是每個(gè)學(xué)生都會(huì)學(xué)習(xí),成功的方式也絕不僅僅只有學(xué)習(xí)這一條路,如果我們能夠順應(yīng)孩子的特點(diǎn)來教育的話,多看他們的優(yōu)點(diǎn),少看他們的缺點(diǎn),讓他們做最好的自己,盡可能地發(fā)揮他們的潛能,他們一樣會(huì)取得成功的。影片中的成才,學(xué)習(xí)成績(jī)差,但很喜歡武術(shù)。

如果你一味要求他好好學(xué)習(xí),他很難做到,卻經(jīng)常打架、**。后來,老師看到了他的優(yōu)點(diǎn),讓他學(xué)武術(shù),發(fā)掘自己的潛能,終于學(xué)到了一些東西。

事實(shí)上,我認(rèn)為教師不僅是教育家,而且是慈善家。我們的工作是行善積德。人在做,天在看,孩子們不會(huì)忘記當(dāng)初是你或許是不經(jīng)意間的一聲贊許、一個(gè)擁抱,才有了他們今天的鷹擊長(zhǎng)空,一飛沖天。所以我們有理由相信,給孩子一個(gè)微笑,他們會(huì)回報(bào)你一份驕傲。

身教重于言教,用心溝通,傾聽孩子的心聲、理解孩子的想法,愛和稱贊真的很重要!

電影小孩不笨2觀后感【篇11】

《小孩不笨2》這部電影的名字聽著就激起了我強(qiáng)烈的好奇心。剛剛接觸這部電影時(shí),我就想著:這肯定是講述一個(gè)孩子上學(xué)的經(jīng)歷。正想著發(fā)生了什么事,電影就慢慢拉開了帷幕。我看著這部既帶有搞笑部分,有懷有感人部分的電影,有時(shí)兩眼放光,忍不住捧腹大笑;有時(shí)兩眼撲閃撲閃的,有幾顆晶瑩的東西在眼眶里直打轉(zhuǎn)。其中有一個(gè)鏡頭我至今都難以忘懷:因?yàn)楦改柑珖?yán)厲,動(dòng)不動(dòng)就對(duì)兒子大喊大叫,而且不關(guān)心兒子的成長(zhǎng),所以兒子就整天與混混搭在一起,學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒、偷東西……但做父母的竟然什么都不知道。從而兒子慢慢地發(fā)展到了下手搶東西!他不管男女老少,都搶!一次,搶東西后,兒子知道錯(cuò)了,便回去歸還。但周圍的人看不下去了,立刻報(bào)了警。兒子的父母趕了過來,本想打他,但警察正踏著步子朝這邊走來。父親為了能讓兒子安全回家,給兒子一個(gè)悔過的機(jī)會(huì),他一把搶過金項(xiàng)鏈,求受害人謊稱是父親所為。受害人不肯,說是要給孩子一點(diǎn)兒教訓(xùn)。父親見狀,緊緊握住受害人的手,當(dāng)著眾人的面“撲通”一聲跪了下來。這時(shí),那個(gè)屢教不改的兒子早已淚流滿面,嘴里只喊著一個(gè)字:“爸,爸!……”

哎,真是可憐天下父母心哪!其實(shí),你的父母越打你,越罵你,就說明他們心里越有你。我記得有句老話:“打是親,罵是愛?!币悄奶旄改笇?duì)你不聞也不問,那么說明他們心里再也沒有你這個(gè)孩子??傆幸惶?,你會(huì)比被父母打罵更痛苦、更難受、更想發(fā)泄!所以,如果你的父母很愛你,就一定要感謝他們給你帶來的溫暖、給你的幫助!同時(shí),我從“父親下跪”的情景看出,父母真的很愛很愛你。每次打罵完你,可能都會(huì)自己默默地傷心一次。因?yàn)榇蛟谀闵?,罵在你身,而都痛在父母心!因此,我們要更珍惜這段父母情,常常說一句“我愛你們,親愛的爸爸媽媽!”這可能會(huì)使他們十分欣慰,讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)我們自己的閃光點(diǎn),讓他們感受到我們的存在,從而更加的愛護(hù)我們、關(guān)懷我們!

同時(shí),我又想起了一個(gè)小故事:孩子的腳扭傷了,父親只是冷淡地問了一句:“你怎么樣了?”然后就很絕情地說:“沒事的話,自己站起來走!快!”孩子既驚訝又滿懷傷心地望著父親遠(yuǎn)去。正當(dāng)絕望時(shí),父親在拐角處卻突然回過頭來善意地看了孩子一眼……

看來,父母對(duì)我們的嚴(yán)厲、絕情都只是表面現(xiàn)象,讓我們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,懷著一顆感恩的心,去體味父母內(nèi)在的真正的良苦用心!

《小孩不笨2》觀后感

昨天在激情廣場(chǎng)觀看的電影《小孩不笨》,使我感觸頗多,這部電影,十分感動(dòng)人心,許多同學(xué)都感動(dòng)的掉下了眼淚。

電影中剛開始的杰利。這個(gè)可愛的小男孩,鬧的可愛的鬧劇,使大家都笑的合不攏嘴。而后來的電影中,家庭里的爭(zhēng)吵,家暴,都是現(xiàn)實(shí)生活中,十分常見的事情。

杰利的哥哥學(xué)謙,在父母的批評(píng)打壓下,灰心失望,與長(zhǎng)期被家暴打壓的朋友成才,一齊走上歪路,與社會(huì)上的混混設(shè)計(jì)讓他們?nèi)尳?,后裝警察來詐騙他們。他們無奈之下,只得去搶劫。

而杰利三番五次請(qǐng)父母觀看他的節(jié)目,可是父母卻久久沒有回應(yīng),杰利在偶然一次機(jī)會(huì)得知,爸爸一小時(shí)的時(shí)間可以用500新幣買來,于是就開始存錢。之后卻被哥哥要挾,搶走了零花錢。

當(dāng)父母知道這件事的時(shí)候十分生氣,一味的責(zé)怪孩子,卻不思考自己的教育方式是否存在問題。

“人之初,性本善”每個(gè)人生下來都是干凈的如一張白紙,只要正確的指引,一定能成才,不管是家里或是學(xué)校,對(duì)每個(gè)孩子的教育方法的影響力都十分重大,不同的教育,也就決定著孩子成長(zhǎng)道路的方向,愈發(fā)光明,或更加黑暗。

每個(gè)人都需要被贊揚(yáng),我們不能只看別人的壞處,應(yīng)該去了解他的優(yōu)點(diǎn),對(duì)待任何事都要有客觀的評(píng)價(jià),不能把錯(cuò)全推脫在一個(gè)人的身上。

或許一個(gè)微不足道的贊揚(yáng)與關(guān)懷,都能給他人特別大的鼓勵(lì)。

這部電影使我懂得了非常多的道理,每個(gè)人天生都是善良的,只是需要正確的引導(dǎo)。每個(gè)人都需要被贊揚(yáng),這是能激勵(lì)人的最佳動(dòng)力源。多看別人的長(zhǎng)處,去理解,欣賞他。

電影小孩不笨2觀后感【篇12】

周末,我和媽媽一起觀看了《小孩不笨2》這部電影,影片講述的故事讓我感動(dòng)得熱淚盈眶。

其中有這樣一個(gè)片段,給我留下了很深的印象。有一個(gè)叫杰利的八歲男孩,他的父母由于工作太忙,根本沒有時(shí)間和他溝通,平時(shí)就用傳紙條的方法交流一些事情。有一次,杰利的學(xué)校里要舉行演出,他被選為主角。他想邀請(qǐng)爸爸媽媽去看他的演出,但是,他卻沒有機(jī)會(huì)給爸爸媽媽說這件事。在一次吃飯的時(shí)候,杰利偶然聽到爸爸在接了一個(gè)電話之后說他一個(gè)小時(shí)可以掙500塊錢。于是,杰利下定決心要攢500塊錢,買爸爸一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,來看他演出。杰利每天只能攢一點(diǎn)點(diǎn)的錢,演出時(shí)間馬上就到了,杰利還沒攢夠錢。他在超市里偷拿了阿姨的錢。爸爸知道了這件事,準(zhǔn)備狠狠地打了他一頓。但是,當(dāng)他把真相告訴爸爸以后,爸爸原諒了他。爸爸媽媽緊緊地抱住杰利,他們一家三口人開心地笑了。后來,他們一家人都去觀看了杰利的演出。

俗話說得好,陪伴是對(duì)于我們孩子最好的愛。爸爸媽媽的陪伴會(huì)讓我們覺得幸??鞓?,我們每個(gè)人都希望得到爸爸媽媽的陪伴。但是,在現(xiàn)實(shí)生活中,卻有很多的父母為了掙錢,讓孩子變成了留守兒童,他們就像影片中的杰利一樣,只能用打電話或發(fā)視頻的方式和父母交流、溝通,他們的童年也因此缺少了父母的愛。我的童年也有過這樣一段難忘的記憶。在我還不到兩歲的時(shí)候,媽媽和爸爸因?yàn)楣ぷ魈?,根本沒有時(shí)間照顧我,就把我送到姑媽家,讓姑媽照顧我。有一次,媽媽來看我,我卻躲在姑媽的身后,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地、偷偷地看著媽媽。過了好一會(huì)兒,我才跑到媽媽身邊,因?yàn)槲矣X得媽媽似乎變得陌生了。到了我上幼兒園的年齡,媽媽把我接到了一所離她學(xué)校很近的幼兒園,盡管媽媽上班很忙,但是她還堅(jiān)持著每天接我上下學(xué)。因此,我和媽媽的關(guān)系又變得和從前一樣融洽,一樣親近。

我們也知道父母掙錢的辛苦和不容易,但我們還是希望父母多抽出一點(diǎn)時(shí)間,陪陪我們,和我們聊聊天,聽聽我們的心聲,讓我們有一個(gè)開心快樂的童年。

小孩不笨電影觀后感實(shí)用十篇


閑暇時(shí)看看電影或電視是相當(dāng)放松的一件事,欣賞完一部作品可以開闊我們的視野。觀后感需要真實(shí)評(píng)價(jià)來準(zhǔn)確定位作品的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),寫觀后感可以讓我們與作品更加親密,你是否正為寫作品名觀后感而犯難呢?幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理了以下關(guān)于“小孩不笨電影觀后感”的最新范文,向您推薦本頁并希望您在瀏覽器中收藏此頁面!

小孩不笨電影觀后感 篇1

這個(gè)寒假我觀看了一部新加坡電影《小孩不笨》,主要講述了三個(gè)小孩,因?yàn)槌煽?jī)差被分到了全年級(jí)最差的一個(gè)班,這個(gè)班可以說是沒有希望的一個(gè)班。再別人眼里,那些小孩是很笨,被別人瞧不起的。但是,沒有人體會(huì)到他們已經(jīng)盡力了。只有新來的班主任,體會(huì)到了這些孩子的苦衷,并幫助他們把學(xué)習(xí)成績(jī)提高。三個(gè)孩子也非常懂事,相互幫助,在別人困難的時(shí)候,給予援助。最后,他們經(jīng)過努力,成績(jī)也達(dá)到了合格,并體會(huì)到,品嘗到甜蜜、幸福的“果實(shí)”。

看完這本電影,回味無求,有感動(dòng)、有高興、有悲傷、有甜蜜。雖然,影片中的三個(gè)孩子成績(jī)不是最好的,但是,他們有一顆善良的心,他們?cè)敢馀Γ敢飧冻?,愿意幫助。有一個(gè)孩子,他數(shù)學(xué)成績(jī)一直不好,他沒有考到90分,他媽媽就要打他,但他從不抱怨。突然,他媽媽換上了一種可怕的疾病,需要?jiǎng)e人的骨髓。他非常傷心,寧愿媽媽站起來用力的鞭打他。最后,是他同學(xué)救了他媽媽。他因此也特別珍惜他與媽媽在一起的時(shí)光,每次考試,他都認(rèn)真準(zhǔn)備,希望考好一點(diǎn),不要讓媽媽生氣。最后,她的班主任,給他報(bào)了畫畫比賽,并選中,去美國專修。

成績(jī)并不是最重要的,但是努力了,付出了,就一定有回報(bào)。小孩其實(shí)并不笨,不要人為成績(jī)不好,孩子就是笨蛋。其實(shí)他們也付出了,盡力了。大人也應(yīng)該體會(huì)孩子的苦衷,不要用一些不當(dāng)?shù)拇胧﹣硪蠛⒆涌汲龊贸煽?jī)。應(yīng)該讓他們追求自己的理想,快樂、健康的成長(zhǎng)。

小孩不笨電影觀后感 篇2

《小孩不笨2》是由星霖電影私人****出品的新加坡電影,由梁智強(qiáng)執(zhí)導(dǎo),李創(chuàng)銳、洪賜健、向云等主演,該片透過杰瑞和湯姆成長(zhǎng)的故事,讓人們看到孩子們不只是需要關(guān)懷和愛心,他們也期待父母親給予他們賞識(shí)和肯定。改該片的觀后感范文由網(wǎng)小編整理提供,希望同學(xué)們喜歡!

上個(gè)星期,我跟父母一起看了《小孩不笨2》這部教育影片,影片中的故事情節(jié)使我感觸很深,心情久久不能平靜。

《小孩不笨2》描述了兩個(gè)家庭父母與孩子之間從“因?yàn)槊Χ鵁o溝通”,到“孩子的心靈逐步走向墮落”,再到“偶然事件架起溝通的橋梁”,最后終于找回“曾經(jīng)茫然、失落的心靈”!劇中的學(xué)謙、杰利為了得到父母的贊美不斷地努力奮斗,但得到的卻是父母的奚落,這種失落感我們也有過。不知道從什么時(shí)候開始,父母沒有鼓勵(lì)和贊賞我們了,而是不停地管教我們,總覺得我們做得不夠好,總以為他們是對(duì)的;也不知道從什么時(shí)候開始,父母忙碌到深夜才回家,連跟我們溝通的時(shí)間也沒有。

當(dāng)然,我們也了解父母是為了這個(gè)家而忙碌,但再怎么忙也應(yīng)該抽出一點(diǎn)時(shí)間來陪陪我們吧,哪怕是半個(gè)小時(shí),我們也需要你們的關(guān)心,也期待你們的賞識(shí)。如果我們因?yàn)槿狈逃耠娪袄锬菢訉W(xué)習(xí)謙遜,賺錢又有什么意義呢?

“天下沒有教不會(huì)的孩子,只有不會(huì)教的父母。”這是是爸爸臨終前才覺悟的,他不是不愛成才,他只知道自己是從小被打大的,不希望成才走他的后路,不知道如何去愛一個(gè)人和表達(dá)自己的愛,才導(dǎo)致今天的悲劇,用自己的生命換取孩子成長(zhǎng)和回頭。

如果說父母打孩子還可以理解,但學(xué)校通過全校師生的顏面鞭打孩子的暴力方法去教育學(xué)生,我覺得很殘忍,我不贊同這樣做。這樣做也許可以令孩子吸取教訓(xùn),但是你們知道嗎?這樣的做法同時(shí)也使孩子的心靈造成很大的傷害。

劇中也曾說過:爛蘋果削去爛的部分,剩下好的還可以吃,全部丟掉就沒有了。

正因?yàn)樵诤⒆舆M(jìn)步時(shí),家長(zhǎng)沒有及時(shí)表揚(yáng),在孩子出現(xiàn)問題時(shí)也沒有好好教育,只是一個(gè)勁地責(zé)怪孩子,才導(dǎo)致孩子一錯(cuò)再錯(cuò)。劇中有句話說,如果資源放錯(cuò)了地方,那就是垃圾;如果垃圾放錯(cuò)了地方,那就是資源。

我相信每個(gè)孩子都不傻,我希望每個(gè)孩子都像天使一樣快樂!

小孩不笨2觀后感(二)

《小孩不笨2》這部電影的名字聽著就激起了我強(qiáng)烈的好奇心。當(dāng)我第一次接觸這部電影時(shí),我想:這一定是關(guān)于一個(gè)孩子在學(xué)校的經(jīng)歷。

想想發(fā)生了什么,電影慢慢地開拍了。我看著這部既帶有搞笑部分,有懷有感人部分的電影,有時(shí)兩眼放光,忍不住捧腹大笑;有時(shí)兩眼撲閃撲閃的,有幾顆晶瑩的東西在眼眶里直打轉(zhuǎn)。其中有一個(gè)鏡頭我至今都難以忘懷:

因?yàn)楦改柑珖?yán),對(duì)兒子大喊大叫,不關(guān)心兒子的成長(zhǎng),所以兒子整天和歹徒混在一起,學(xué)抽煙、喝酒、偷東西,但父母什么都不知道。從而兒子慢慢地發(fā)展到了下手搶東西!他不管男女老少,都搶!

有一次,兒子打劫東西后,知道是錯(cuò)了,就回去還了。但周圍的人看不下去了,立刻報(bào)了警。兒子的父母沖過去打他,但警察正朝這邊走。

為了讓兒子平安回家,給他一個(gè)懺悔的機(jī)會(huì),他搶了金項(xiàng)鏈,求受害人謊稱是他父親。受害人不肯,說是要給孩子一點(diǎn)兒教訓(xùn)。父親見狀,緊緊握住受害人的手,當(dāng)著眾人的面“撲通”一聲跪了下來。

這時(shí),那個(gè)屢教不改的兒子早已淚流滿面,嘴里只喊著一個(gè)字:“爸,爸!……”

哎,真是可憐天下父母心哪!其實(shí),你的父母越打你,越罵你,就說明他們心里越有你。我記得有句老話:

“打是親,罵是愛。”要是哪天父母對(duì)你不聞也不問,那么說明他們心里再也沒有你這個(gè)孩子。總有一天,你會(huì)比被父母打罵更痛苦,更痛苦,更想發(fā)泄!

所以,如果你的父母很愛你,就一定要感謝他們給你帶來的溫暖、給你的幫助!同時(shí),我從“父親下跪”的情景看出,父母真的很愛很愛你。每次打罵完你,可能都會(huì)自己默默地傷心一次。

因?yàn)榇蛟谀闵?,罵在你身,而都痛在父母心!因此,我們要更珍惜這段父母情,常常說一句“我愛你們,親愛的爸爸媽媽!”這可能會(huì)使他們十分欣慰,讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)我們自己的閃光點(diǎn),讓他們感受到我們的存在,從而更加的愛護(hù)我們、關(guān)懷我們!

同時(shí),我又想起了一個(gè)小故事:孩子的腳扭傷了,父親只是冷淡地問了一句:“你怎么樣了?

”然后就很絕情地說:“沒事的話,自己站起來走!快!

”孩子既驚訝又滿懷傷心地望著父親遠(yuǎn)去。絕望中,父親突然轉(zhuǎn)過身來,友好地看著孩子

似乎父母對(duì)我們的嚴(yán)厲和無情只是表面現(xiàn)象。讓我們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆感恩的心,去欣賞父母真正的良苦用心!

小孩不笨2觀后感(三)

你知道孩子的心聲嗎?

你真的完全無法和孩子溝通嗎?

記得你最后一次稱贊你的孩子是什么時(shí)候嗎?

“資源,放錯(cuò)地方就是垃圾;垃圾,放對(duì)地方就是資源”,看過《小孩不笨2》的觀眾幾乎都有同感。在新加坡,該片成為其史上票房排名第二的本土電影;在香港,又被教育部門推薦為父母與子女必看電影之一;在內(nèi)地,受第15屆金雞百花電影節(jié)主辦方邀請(qǐng)?jiān)诤贾葑髦袊子常纯蘖瞬簧偌议L(zhǎng)。(是的,今天也把我給看哭了)

一部電影,讓人感慨唏噓是起碼的,若是到了讓觀者自省的地步,那應(yīng)該算是成功到“有意義”的地步了。怪不得《小孩不笨2》讓香港當(dāng)局下官令建議孩子、家長(zhǎng)、教師齊齊觀之。

小孩不笨,那誰笨?是那個(gè)叫jerry的小男孩嗎?剛?cè)雽W(xué)就遭遇性問題,不笨才怪。

就是親個(gè)嘴,躺在一起,他女朋友肚子大了!他真誠地問老師、問父母、問兄長(zhǎng)、問路人,到底女人的肚子是怎么大的。誰會(huì)正視小孩子這樣的問題呢?

自然是笑話不斷。最讓我感慨的是那位大肚子老師的回答。瞧她標(biāo)準(zhǔn)的表情變化表演:

和藹可親-驚訝-莫名其妙-有點(diǎn)惱火-忍不住敷衍幾句

小孩不笨,那個(gè)jerry的哥哥笨嗎?中學(xué)生,一表人才,酷愛blog。電影開場(chǎng)就是他在臺(tái)上獲獎(jiǎng)的場(chǎng)面,可惜,臺(tái)下的父母是“失望”的,原因很簡(jiǎn)單,這個(gè)獎(jiǎng)僅僅是愛好類的,與“學(xué)習(xí)”無關(guān)。

無視孩子的興趣(真天性),一味關(guān)注孩子的“學(xué)***”。

小孩不笨,那個(gè)最終成為武術(shù)冠軍的小孩笨嗎?單親而貧困的家庭、殘疾而暴力的老爸,你指望孩子發(fā)展成什么樣?當(dāng)仗義都變成缺點(diǎn),唯一的人性光芒都變成問題少年的典型特征,矛盾的爆發(fā)——師生當(dāng)堂武斗、兄弟校外抗暴就變成自然而然的事情了。

你說,到底誰笨?他的父親就不必說了,是那個(gè)教育的標(biāo)準(zhǔn)形象“校長(zhǎng)”嗎?是那個(gè)文明的標(biāo)準(zhǔn)載體“教師”嗎?

是要拒絕他的全新加坡學(xué)校嗎?唯一不傻的是社會(huì)黑幫。他們最聰明,賞識(shí)他能打,收編旗下,用其所長(zhǎng)。

其實(shí),我還是有點(diǎn)冷靜的鑒賞力的。據(jù)說編劇是**,演員是瘋子,觀眾是傻瓜??梢钥创┚帉?dǎo)的良苦用心。

1.5小時(shí)的電影,想全方面表現(xiàn)教育問題,家庭、學(xué)校、社會(huì)無一遺漏,窮人、富人;藍(lán)領(lǐng)、白領(lǐng);愚者、智者統(tǒng)統(tǒng)暴露在“鞭撻”刑臺(tái)上。銀幕上,小弟弟被鞭打,銀幕下,觀眾被折磨。

電影要表達(dá)的意圖很清楚:一切問題的核心在于“溝通”!在于“賞識(shí)”!

只要人與人之間,特別是師生之間、父子之間、路人之間,甚至是沖突之間,溝通與欣賞,沖突就可以避免,一切都可以更好。就像那位老師改變了態(tài)度,孩子們就好了;校長(zhǎng)改變了態(tài)度家長(zhǎng)就樂了;被打劫的老太太改變了態(tài)度,警察帶走的人就不一樣……

看完電影,我上網(wǎng)查閱了些資料,原來在這電影之前還有同名電視劇《小孩不笨》同樣也很精彩。最近京華出版社也出版了《小孩不笨》圖書,有興趣的家長(zhǎng)可以去找來看看。

小孩不笨電影觀后感 篇3

現(xiàn)在,一方面素質(zhì)教育如火如荼,但另一方面,在中考中,高考的評(píng)價(jià)模式?jīng)]有根本改變,我們不得不面對(duì)應(yīng)試教育的壓力,分?jǐn)?shù)仍然是評(píng)價(jià)學(xué)生素質(zhì)、選拔學(xué)生的重要手段。這就使得老師和家長(zhǎng)們往往把高分的孩子“供上天”,把低分的小孩“打入地”。這種惡性循環(huán)導(dǎo)致教育走向了兩個(gè)極端:好的,壞的。

其實(shí),每個(gè)孩子的天賦秉性各不相同,古人云:“術(shù)業(yè)有專攻”,并不是每個(gè)學(xué)生都會(huì)學(xué)習(xí),成功的方式也絕不僅僅只有學(xué)習(xí)這一條路,如果我們能夠順應(yīng)孩子的特點(diǎn)來教育的話,多看他們的優(yōu)點(diǎn),少看他們的缺點(diǎn),讓他們做最好的自己,盡可能地發(fā)揮他們的潛能,他們一樣會(huì)取得成功的。影片中的成才,學(xué)習(xí)成績(jī)差,但很喜歡武術(shù)。

如果你一味要求他好好學(xué)習(xí),他很難做到,卻經(jīng)常打架、**。后來,老師看到了他的優(yōu)點(diǎn),讓他學(xué)武術(shù),發(fā)掘自己的潛能,終于學(xué)到了一些東西。

事實(shí)上,我認(rèn)為教師不僅是教育家,而且是慈善家。我們的工作是行善積德。人在做,天在看,孩子們不會(huì)忘記當(dāng)初是你或許是不經(jīng)意間的一聲贊許、一個(gè)擁抱,才有了他們今天的鷹擊長(zhǎng)空,一飛沖天。所以我們有理由相信,給孩子一個(gè)微笑,他們會(huì)回報(bào)你一份驕傲。

身教重于言教,用心溝通,傾聽孩子的心聲、理解孩子的想法,愛和稱贊真的很重要!

小孩不笨電影觀后感 篇4

今天晚上老師給我們看了一部電影《小孩不笨。有些父母總是認(rèn)為自己的小孩不夠好,總是想著用物質(zhì)金錢去討好、打發(fā)他們,自己卻整天忙著工作賺錢,卻不知道孩子最需要的不是金錢和物質(zhì),而是父母陪伴的時(shí)間和理解(我也是這種感受)。每一個(gè)小孩都是被上帝咬過一口的蘋果,只要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn),多給他們一些真誠的贊美和鼓勵(lì),少一些挑剔和指責(zé),(當(dāng)然也不要過度溺愛,最好的是平等的交流溝通)多尊重他們的感受,他們一定會(huì)把最美的自己展現(xiàn)出來的。

附:今天沈老師講了寫作其實(shí)很簡(jiǎn)單,就是寫出自己的真情實(shí)感,于是借此機(jī)會(huì)寫了一段觀后感。這就是我作為一個(gè)正在讀大學(xué)的姐姐,也算剛剛經(jīng)過了15歲考驗(yàn),看完這部電影后的真實(shí)感受,真的很感動(dòng),希望與各位家長(zhǎng)朋友分享。建議各位家長(zhǎng)朋友可以抽空看看這部電影,應(yīng)該對(duì)教育自己的小孩子也會(huì)有所啟發(fā)和幫助。

小孩不笨電影觀后感 篇5

今天,老師叫我們看《小孩不笨2》,看了之后我很傷心。

里面的主要人物有杰利,學(xué)謙,成才。學(xué)謙和杰利生活在一個(gè)富有的家庭,而成才卻生活在一個(gè)貧窮的家庭。當(dāng)我看見杰利做錯(cuò)了事,而他的爸爸媽媽只會(huì)相互推卸責(zé)任時(shí),我想到了我的家。有一次,我考試沒考好,我的爸爸媽媽也和杰利的爸爸媽媽一樣,爸爸把責(zé)任推給媽媽,媽媽又把責(zé)任推給爸爸,結(jié)果倆人倆人一星期沒說話。

學(xué)謙爸爸的電腦壞了,學(xué)謙把電腦修好,開飯爸爸上班的地方送給了他,可爸爸說他玩壞了,又修好了而且逃課。看到這里,我想到了,一天爸爸讓媽媽洗梨,媽媽沒洗,我就去洗了,卻忘了擦干,水淋了一地。媽媽大聲說:”你這孩子,看把水淋了一地,一踩把地弄的都是水?!蔽倚睦锖懿婚_心。當(dāng)他們吃飯時(shí),學(xué)謙電話響了,他剛要接,媽媽說:”吃飯時(shí),不能接電話,對(duì)身體不好?!边@是爸爸的電話響了,媽媽說:”爸爸的一個(gè)電話可能是三十萬的大交易。”結(jié)果爸爸的電話是賣雞的。這讓我想到,有的爸爸媽媽不讓孩子做的,可他們卻能做。

這部電影呼吁天下所有的爸爸媽媽,不能只掙錢,不陪伴孩孩子。不要只想孩子的未來,也要想想孩子的現(xiàn)在。你認(rèn)為是錯(cuò)的,在我們看來卻是對(duì)的。孩子的想法和大人的想法是不同的,大人們要多聽聽孩子的想法,才是尊重孩子。

小孩不笨電影觀后感 篇6

語文課上,老師讓我們觀看了《小孩不笨2》這部電影,起初還以為這是一部惡搞的喜劇片。然而,隨著放映的深入,看著發(fā)生在他們身上的故事,在這些故事中尋找自己的影子,感受著內(nèi)心無法平息的情感。它與我們過去看過的電影最大的不同在于,它不僅是一部喜劇,而且通過描述父母和孩子為彼此付出代價(jià)的結(jié)果,來警示我們交流和表達(dá)愛的方式的重要性。

也許大人經(jīng)常以為和孩子說很多話那就叫溝通;為了孩子接受更好的教育和過上富裕的生活每天在外面賺錢、打拼,就是他們愛的體現(xiàn);然而,這樣愛的方式僅僅是富裕了物質(zhì)生活;卻沒有了時(shí)間和耐心與孩子進(jìn)行以尊重為前提的溝通,使孩子的心靈長(zhǎng)時(shí)間的空虛。況且,教漢語的符老師其實(shí)是一位非常負(fù)責(zé)任的老師。他補(bǔ)課補(bǔ)得最多。他還自己花錢給學(xué)生買了《新華字典》,但他補(bǔ)是一個(gè)好老師。由于他使用的教學(xué)方法不好,學(xué)生們有叛逆心理。

隨著兒童問題行為的不斷發(fā)生,家長(zhǎng)和老師在劇中不斷反思。學(xué)謙和杰瑞的父母,以及有成就的父親,都積極采取不同的方式來解讀他們對(duì)孩子所做的一切。最重要的是,他們改變了與孩子的溝通方式,在尊重的前提下表達(dá)了自己的愛,實(shí)現(xiàn)了兩代人的相互理解。符老師也在另一位天使一樣的男老師的暗示下進(jìn)行了教學(xué)反思,并通過改變自己對(duì)學(xué)生進(jìn)步評(píng)價(jià)的觀念,采用無論成績(jī)是否及格,只要比上次考得好,那就是進(jìn)步的觀點(diǎn),不斷地激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步,最終在教師與學(xué)生有效溝通之間架起一座友誼橋梁。

影片中老師通常把"不爭(zhēng)氣"的學(xué)生稱做是沒用的"爛蘋果";影片末尾,校長(zhǎng)在符老師的陪同下,在醫(yī)院的走廊里看到這樣一幕:一個(gè)家長(zhǎng)教育自己的孩子不要把爛掉的蘋果扔掉,因?yàn)橛玫断魅€掉的部分,蘋果一樣可以吃,但是扔掉了,就全沒了,不會(huì)再有機(jī)會(huì)!就像學(xué)生,就像孩子,當(dāng)他們犯錯(cuò)時(shí),老師和家長(zhǎng)的打罵是他們的否定和放棄。

同時(shí),成才爸爸臨終前的覺悟“天下沒有教不會(huì)的孩子,只有不會(huì)教的父母?!?,也很好的詮釋了教育觀念和方式對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著關(guān)鍵性的作用。

通過這部影片的故事情節(jié),給學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生帶來很深的觸動(dòng),特別是給作為幼師專業(yè)的我們很大的警示,要求我們?cè)诮窈蟮挠變航逃ぷ髦幸粩嗟倪M(jìn)行反思并學(xué)會(huì)和幼兒進(jìn)行有效的溝通,因?yàn)橛變旱慕逃侨艘簧凶钪陵P(guān)重要的階段。

小孩不笨電影觀后感 篇7

電影小孩不笨觀后感范文【1】

教育已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)最熱門的話題,成為每個(gè)家庭的頭等大事。作為孩子的家長(zhǎng)、學(xué)生的老師如何教育孩子,這個(gè)問題多年來一直困繞著人們。在我們的教育領(lǐng)域,許多智者發(fā)出了震撼人心的呼聲:

“千教萬教教人學(xué)真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真……也有很多迷路者留下發(fā)人深省的哀嘆:”慣子如殺子“、”無規(guī)矩不成方圓“……更有眾多后來人在苦苦的探索。今天**了新加坡電視劇《小孩不笨》受到了極大的震動(dòng)和啟迪,從中似乎悟到了答案。

劇中故事情節(jié)選擇了現(xiàn)實(shí)生活中具有代表性的事例:學(xué)生在家從父母那里看到的是冷戰(zhàn)和漠不關(guān)心,得到的是埋怨和責(zé)罵,甚至是暴打;在學(xué)校接受的嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)的約束,一次次考試失敗的打擊,承受的是考試失敗后老師無情的諷刺和挖苦。在社會(huì)上受到的是一些不健康現(xiàn)象的侵襲,品嘗的是對(duì)社會(huì)的朦朧、無知和無奈;家長(zhǎng)懷有一顆恨鐵不成鋼的憤怒的心,體驗(yàn)的是為了生計(jì)而奔波勞累的苦和孩子學(xué)***進(jìn)的真切的恨,由衷的發(fā)出了”我說什么語言,你才能聽地懂啊!

“;教師面對(duì)的是調(diào)皮搗蛋、桀驁不遜的學(xué)生,雖然是磨破嘴皮的說教,卻最終不見效,用自己的百般辛苦換來的是學(xué)生的不理解和超出常理的反抗;校長(zhǎng)抱有一顆善良的心和美好的愿望,雖是在勤勤懇懇的誨人不倦?yún)s不得不用無情的制度來懲罰自己喜愛的學(xué)生。整個(gè)社會(huì)一片混亂。教育家變成了不人道的魔鬼。受教育者是個(gè)不可理喻的叛逆者。本應(yīng)和諧相處的家庭成員成了敵人。這些不可理解的現(xiàn)象是怎么產(chǎn)生的?該責(zé)怪誰,該如何解決?

電視劇在展現(xiàn)了當(dāng)今社會(huì)的不正?,F(xiàn)象之后,也揭示了其形成的原因,并給出了解決的辦法。社會(huì)自有正道,人間總有真情。孩子需要理解和關(guān)心,學(xué)生需要尊重和鼓勵(lì)。

在任何時(shí)候,真理、善和美總是比虛假、**和丑陋更重要。真理總能驅(qū)散謊言。人們?cè)谧约荷屏急拘缘暮魡鞠拢偰軘[脫霧氣看到陽光。在經(jīng)歷了不少風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷之后,用血的代價(jià)換來了答案:

充滿真情的語言,孩子才能聽地懂。人們終于認(rèn)識(shí)到了人間大道。家長(zhǎng)要敢于大聲對(duì)孩子說你的愛;老時(shí)要真誠地面對(duì)學(xué)生,同時(shí)要用真情保護(hù)學(xué)生。

教育的真諦在于尊重。

電影小孩不笨觀后感范文【2】

星期三,陳老師給我們?nèi)嗫戳恕缎『⒉槐?》這部教育影片,影片中的故事情節(jié)使我感觸很深,心情久久不能平靜?!缎『⒉槐?》描述了兩個(gè)家庭父母與孩子之間從“因?yàn)槊Χ鵁o溝通”,到“孩子的心靈逐步走向墮落”,再到“偶然事件架起溝通的橋梁”,最后終于找回“曾經(jīng)茫然、失落的心靈”!劇中的學(xué)謙、杰利為了得到父母的贊美不斷地努力奮斗,但得到的卻是父母的奚落,這種失落感我們也有過。

不知道從什么時(shí)候開始,父母沒有鼓勵(lì)和贊賞我們了,而是不停地管教我們,總覺得我們做得不夠好,總以為他們是對(duì)的;也不知道從什么時(shí)候開始,父母忙碌到深夜才回家,連跟我們溝通的時(shí)間也沒有。當(dāng)然,我們也了解父母是為了這個(gè)家而忙碌,但再怎么忙也應(yīng)該抽出一點(diǎn)時(shí)間來陪陪我們吧,哪怕是半個(gè)小時(shí),我們也需要你們的關(guān)心,也期待你們的賞識(shí)。如果我們因?yàn)槿狈逃耠娪袄锬菢訉W(xué)習(xí)謙遜,賺錢又有什么意義呢?

“天下沒有教不會(huì)的孩子,只有不會(huì)教的父母。”這是爸爸臨終前才覺悟的,他不是不愛成才,他只知道自己是從小被打大的,不希望成才走他的后路,不知道如何去愛一個(gè)人和表達(dá)自己的愛,才導(dǎo)致今天的悲劇,用自己的生命換取孩子成長(zhǎng)和回頭。如果說父母打孩子還可以理解,但學(xué)校通過全校師生的顏面鞭打孩子的暴力方法去教育學(xué)生,我覺得很殘忍,我不贊同這樣做。

這樣做也許可以令孩子取教訓(xùn),但是你們知道嗎?這樣的做法同時(shí)也使孩子的心靈造成很大的傷害。劇中也曾說過:

爛蘋果切掉爛的部分,剩下的好的還可以吃,都扔掉了沒有。

正因?yàn)樵诤⒆舆M(jìn)步時(shí),家長(zhǎng)沒有及時(shí)表揚(yáng),在孩子出現(xiàn)問題時(shí)也沒有好好教育,只是一個(gè)勁地責(zé)怪孩子,才導(dǎo)致孩子一錯(cuò)再錯(cuò)。劇中有句話說,如果資源放錯(cuò)了地方,那就是垃圾;如果垃圾放錯(cuò)了地方,那就是資源。

我相信每個(gè)孩子都不傻,我希望每個(gè)孩子都像天使一樣快樂

電影小孩不笨觀后感范文【3】

電影《小孩不笨》的一句臺(tái)詞說得非常好,即”資源放錯(cuò)了地方就是垃圾,垃圾放對(duì)了地方就是資源“。如果說尊重和理解幼兒需要教師有更高的素質(zhì),那么寬容幼兒需要勇氣和更大的投入。教師要允許幼兒認(rèn)識(shí)反復(fù)的過程,需要我們有更大的耐性。

寬容不是放縱或放縱。它有著豐富的內(nèi)涵。寬容不僅是理解的延續(xù),也是理解最真實(shí)、最具體的體現(xiàn)。寬容應(yīng)該有多種形式,各種形式的確定必須根據(jù)”一把鑰匙開一把鎖“的原則。

寬容,還應(yīng)為幼兒排除不良因素的干擾,創(chuàng)造條件,讓幼兒”跳一跳“就可以達(dá)到的努力目標(biāo);同時(shí)要因勢(shì)利導(dǎo),用愛心感染幼兒,尊重、理解、寬容有機(jī)地結(jié)合,提高與孩子交流的深度、廣度和質(zhì)量,也使老師的愛心放大了更多倍。

望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣哪?,一切的煩惱與憂愁剎那間消退,生活的詩畫便在眼前飛揚(yáng),使心田燦爛,溫馨。”我覺得幼兒園教師是一個(gè)純真和美好的職業(yè)。有人形容幼兒園教師永遠(yuǎn)年輕,充滿活力。

這種形容不無道理。當(dāng)你面對(duì)孩子們清澈而稚嫩的眼睛,當(dāng)你聽到孩子們銀鈴般的笑聲,每個(gè)人似乎都回到了童年。這讓我更喜歡這個(gè)職業(yè),讓我覺得這個(gè)職業(yè)是那么的純潔和美麗,我也不后悔選擇了這個(gè)職業(yè)。

在與幼兒一起相處的日子,多一份愛心,少一點(diǎn)虛榮;多一份理解、幫助,少一點(diǎn)指責(zé)、批評(píng);多一份寬容、耐心,少一點(diǎn)責(zé)難、懲罰!這樣,讓教師的職業(yè)道路更加美好。

“愛”是教育永恒的主題,我們知道了怎樣更好地去愛我們的孩子,怎樣讓我們的孩子在更好的環(huán)境下健康的成長(zhǎng)。作為一名骨干教師,我們要以扎實(shí)的作風(fēng)潛心實(shí)踐,堅(jiān)持不懈;要以自覺的精神對(duì)待學(xué)習(xí),不必急功近利,心浮氣躁;要以務(wù)實(shí)的心態(tài)思考問題,力求兼收并蓄,博采眾長(zhǎng);要以獨(dú)特的眼光大膽創(chuàng)新,做到不拘一格,匠心獨(dú)運(yùn);要保持積極而健康的心理品質(zhì),逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng),讓自己的工作、生活與學(xué)***處于一種研究的狀態(tài),讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。

小孩不笨電影觀后感 篇8

這個(gè)星期,我跟父母一起看了《小孩不笨2》這部教育影片,影片中的故事情節(jié)使我感觸

很深,心情久久不能平靜。沒有孩子教不好,只有父母教不好。爛蘋果切掉爛的部分,剩下的好的還可以吃,都扔掉了沒有。

如果資源放錯(cuò)地方,那就是垃圾。如果垃圾放錯(cuò)了地方,那就是資源。某媽媽:為什么把蘋果扔了?

某娃娃:因?yàn)闋€了。

媽媽:如果你把爛地方切了,它還是個(gè)好蘋果

在劇中,一個(gè)小學(xué)生偷了錢。他父親用拐杖抽他的手掌。他還說他為什么要買玩具卡?孩子哭了,哽咽了。我只想給你買一個(gè)小時(shí)看我玩兒童游戲。我買了玩具卡,但我還是攢不起足夠的錢給你買一個(gè)小時(shí)。

“爸爸太愛你,但是爸爸太不會(huì)愛你”我知道,父母做什么,他們都是在愛著我們,他們***用最平凡的事情去蘊(yùn)藏最偉大的愛。可是我也不得不說,“爸爸媽媽,我太愛你們了,然而我愛的太辛苦了”

漸漸地,我們忘記了如何相互溝通。有時(shí)候我覺得我們已經(jīng)不熟悉了。我們之間的門,已經(jīng)關(guān)了。

看著《小孩不笨2》,望著發(fā)生在他們身上的故事,尋找著這些故事里自己的影子,體會(huì)著心中無法平息的感動(dòng)。它與以往的教育片最大的不同在于,它不僅講述了父母對(duì)孩子的奉獻(xiàn),更表現(xiàn)了孩子對(duì)父母的愛。這一切明明都是美好的,可卻成就了一個(gè)又一個(gè)催人淚下的悲劇。

看完這部電影,我明白父母和孩子之間,連接他們的不是責(zé)任,而是他們之間的愛。同時(shí)也明白了所謂的“我是你的(父母/孩子)我了解你”什么的只是一廂情愿。沒有溝通,就注定會(huì)產(chǎn)生沖突;沒有溝通,就失去了彼此了解的機(jī)會(huì);沒有溝通,我們無法正確對(duì)待彼此的愛;沒有溝通,我們不知道對(duì)方在什么時(shí)候最需要的是什么;沒有溝通,我們甚至不知道自己失去的、錯(cuò)過的是什么。

我希望,我們彼此的愛會(huì)更加有價(jià)值。希望這種愛不會(huì)因?yàn)椤安欢娜绾稳邸倍a(chǎn)生更多的悲劇。

小孩不笨電影觀后感 篇9

﹁小孩不笨﹂這部電影是描述來自新加坡三個(gè)不同背景的小孩,卻同樣飽受升學(xué)的壓力和困擾的故事。三個(gè)小孩的個(gè)性完全不同,一個(gè)叫文福的個(gè)性很重義氣,令一個(gè)叫terry的個(gè)性卻很膽小,另一個(gè)小孩叫國彬則是聽話懂事的小孩。

讓我印象深刻的是,國彬正要從樓里跳下去時(shí)被警察抓住了。因?yàn)槔习傩毡痪熳カ@后會(huì)嚇得不敢說話,但國彬甚至問警察:

「你干嘛捉我?」他這一份臨危不亂的勇氣,真是太令我佩服了!

此外,劇中還有一個(gè)外國人做的廣告,給我留下了深刻的印象。因?yàn)?,那個(gè)廣告有點(diǎn)色情元素,讓我覺得不太規(guī)范。還有,戴牙套還讓觀眾看,實(shí)在有點(diǎn)惡心。

令一個(gè)讓我印象最深刻的地方是國彬爸爸把肉干做成口香糖的點(diǎn)子。因?yàn)樵谛录悠?,嚼口香糖是違法的,但他們會(huì)讓干肉看起來像嚼口香糖,這吸引了很多年輕人,引起很大轟動(dòng)。太有創(chuàng)意了。

看完這部電影,讓我了解到,人的一生,要努力的地方很多,公克的好壞,并不是唯一的。但國彬的媽媽卻把功課看的很重要,不知道國彬已經(jīng)盡力了,還以為國彬不努力,而不停的打國彬,讓我絕得很不忍心。

同時(shí),我也體會(huì)到:『天下無不是的父母』,父母終究還是愛我們的。和國彬一樣,雖然她經(jīng)常被媽媽打,但國彬并不恨她,因?yàn)閲蛑缷寢屧谛牡?,但她仍然愛他?/p>

除此之外,我還了解到做人不可以太無情。例如terry的爸爸把一位大陸人給開除了,但這個(gè)大陸人來工作前欠了很多錢,所以就決定綁架terry。但后來在大家得努力之下,終于化險(xiǎn)為夷。

由此可見,“嚴(yán)于律己,寬以待人”是不變的真理!

小孩不笨電影觀后感 篇10

這天,班主任李老師給我們放了一部電影——《小孩不笨》。我覺得凡是看這部電影,幾乎都會(huì)流眼淚!為什么呢因?yàn)樘腥肆耍c自己的生活,起碼有四分之三的相似。

看了這部電影,我深有感觸,發(fā)覺自己的生活與這部電影有些相關(guān),不禁淚流滿面!每個(gè)家長(zhǎng)都期望自己的兒女有出息,就天天得逼她們,不讓他們這,不讓他們哪。去束搏他們的自由嗎才能夠到達(dá)自己的愿望這樣是不對(duì)的!

看了這部電影,我明白了很多!有許多家長(zhǎng)問也不問就把錯(cuò)推倒孩子的身上,冤枉孩子。要不就是,考試孩子考得不好!家長(zhǎng)不問原因,就加以打罵孩子。或者是自己情緒不好啦!一回到家里,就開始對(duì)孩子罵一罵,打一打啦!總之是來釋放自己壓抑的情緒。

看了這部電影,我了解到一些父母對(duì)孩子的態(tài)度,有些父母忙得連自己孩子的表演、開家長(zhǎng)會(huì)都去不了,只為了自己的工作。其實(shí)多抽空來關(guān)心孩子,是和孩子溝通的渠道。多一點(diǎn)關(guān)心,少一點(diǎn)打罵,多一點(diǎn)對(duì)孩子談心。這才是對(duì)孩子最佳的教育,難道不是嗎?

小孩不笨電影觀后感800字合集


很多人都喜歡把觀看影視作品作為娛樂消遣的方式,打動(dòng)自己的故事情節(jié)往往能讓自己頗受啟發(fā)。寫觀后感就是要寫出自己的看法,寫好觀后感的“感”就該聯(lián)系實(shí)際,深入發(fā)揮。小編特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的小孩不笨電影觀后感,更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站!

小孩不笨電影觀后感【篇1】

在11月的26日晚上,我們?cè)陔A梯教室觀看了一則教育片,名字叫《小孩不笨2》。剛開始看的時(shí)候,我以為是一則喜劇片,沒想到看著看著,喜劇竟成了“杯具”。

那里的杯具,不是指最后的結(jié)局很悲傷,而是指這個(gè)過程很悲傷,看到后面幾乎所有女生都哭了!我當(dāng)然也不例外。

當(dāng)主人翁杰利說:“爸爸,我偷阿姨的錢是為了要買爸爸一個(gè)小時(shí)的時(shí)間讓爸爸去看我的演出!”時(shí),我流了淚,因?yàn)樗陌职终f過:看,我一小時(shí)的演講就值500元啊!所以杰利才會(huì)偷別人的錢!看,一個(gè)小孩子的天真想法,在大人眼中卻是多么骯臟不堪的做法!

當(dāng)杰利的媽媽流著眼淚看學(xué)謙(杰利的哥哥)的博客時(shí),我又流了淚,淚水如決堤的河水滾了出來。一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn),在大人眼里卻是缺點(diǎn)。一個(gè)在孩子眼里的“惡魔”,在大人眼里卻如天使一般純潔,完美???大人永遠(yuǎn)是那么“膚淺”!

當(dāng)學(xué)謙把修好的筆記本電腦送給他的爸爸時(shí),他爸爸卻批評(píng)了他???父母永遠(yuǎn)不懂孩子的心!好心當(dāng)成驢肝肺!

是啊!蘋果壞了,把壞的一部分削掉,不是還有好的一部分嗎但是,一旦扔了,就什么也沒有了!放棄了,也就什么都完了!

世人都說:可憐天下父母心!

我卻要說:可憐天下孩子心!

小孩不笨電影觀后感【篇2】

俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓。”所以有些父母就管教得很嚴(yán)格,只要自己的子女稍微有一點(diǎn)“不正當(dāng)”的想法,爸媽就要干涉阻止了。

在他們看來,只有認(rèn)真用功讀書才是唯一正當(dāng)?shù)氖?但有些父母呢,爸爸成天在外忙工作,媽媽也只顧自己東家西家地打麻將,很少有時(shí)間陪子女,凡事任由他們,只要不惹事,不要煩他們,就不管了。從《小孩不笨2》這部影片中,我仿佛看見了我表哥、我同學(xué)和他們父母的身影。在此,我想對(duì)專制的家長(zhǎng)說:“叔叔阿姨,你們嚴(yán)格管教是對(duì)的,但不能老盯著孩子一舉一動(dòng),能否給他們一點(diǎn)屬于自己的自由空間?”

我也想對(duì)放任的家長(zhǎng)說:“叔叔阿姨,你們真的很忙嗎?忙著應(yīng)酬忙著打牌,難道連每天抽出一小點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子都做不到嗎?不是把孩子丟給學(xué)校、老師就好了,家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)更重要。有個(gè)電視公益廣告嘛”有時(shí)間,多陪陪孩子!”天真爛漫的童年里不僅僅只有學(xué)習(xí)而已,還有許多五彩斑斕的夢(mèng)想啊!有些家長(zhǎng)常說自己的孩子笨,成績(jī)競(jìng)賽比不過誰家孩子,其實(shí)他們的孩子并不笨,每個(gè)人都有自己優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)。

你們了解自己的孩子嗎?在要求孩子怎樣怎樣的時(shí)候,你們自己又做到了嗎?我想對(duì)所有家長(zhǎng)說:“抽點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,關(guān)心他們而不僅僅只是他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

放飛孩子們的夢(mèng)想,讓他們健康快樂自由地成長(zhǎng)!”

小孩不笨電影觀后感【篇3】

今天,老師叫我們看《小孩不笨2》,看了之后我很傷心。

里面的主要人物有杰利,學(xué)謙,成才。學(xué)謙和杰利生活在一個(gè)富有的家庭,而成才卻生活在一個(gè)貧窮的家庭。當(dāng)我看見杰利做錯(cuò)了事,而他的爸爸媽媽只會(huì)相互推卸責(zé)任時(shí),我想到了我的家。有一次,我考試沒考好,我的爸爸媽媽也和杰利的爸爸媽媽一樣,爸爸把責(zé)任推給媽媽,媽媽又把責(zé)任推給爸爸,結(jié)果倆人倆人一星期沒說話。

學(xué)謙爸爸的電腦壞了,學(xué)謙把電腦修好,開飯爸爸上班的地方送給了他,可爸爸說他玩壞了,又修好了而且逃課??吹竭@里,我想到了,一天爸爸讓媽媽洗梨,媽媽沒洗,我就去洗了,卻忘了擦干,水淋了一地。媽媽大聲說:”你這孩子,看把水淋了一地,一踩把地弄的都是水?!蔽倚睦锖懿婚_心。當(dāng)他們吃飯時(shí),學(xué)謙電話響了,他剛要接,媽媽說:”吃飯時(shí),不能接電話,對(duì)身體不好?!边@是爸爸的電話響了,媽媽說:”爸爸的一個(gè)電話可能是三十萬的大交易?!苯Y(jié)果爸爸的電話是賣雞的。這讓我想到,有的爸爸媽媽不讓孩子做的,可他們卻能做。

這部電影呼吁天下所有的爸爸媽媽,不能只掙錢,不陪伴孩孩子。不要只想孩子的未來,也要想想孩子的現(xiàn)在。你認(rèn)為是錯(cuò)的,在我們看來卻是對(duì)的。孩子的想法和大人的想法是不同的,大人們要多聽聽孩子的想法,才是尊重孩子。

小孩不笨電影觀后感【篇4】

所以,當(dāng)孩子變得越來越叛逆難管的時(shí)候,我們應(yīng)該放下架子,以平和平等的身份和孩子談?wù)劊瑔枂査麄冊(cè)趺戳??并且告訴孩子,我們是家長(zhǎng),是這個(gè)世界上最愛你們的人,即使我們愛的方式有時(shí)候可能是錯(cuò)的,但是我們的目的和用心卻絕對(duì)是好的。如果我們的方式有錯(cuò),我們可以改正,我們?cè)敢夂湍阋黄鸪砷L(zhǎng),一起學(xué)習(xí),讓我們彼此相處更愉悅,身心更健康!

但是要注意,正確的愛絕不是一味的遷就、嬌慣和縱容!正確的愛是鼓勵(lì)和關(guān)愛!是是愿意把孩子作為跟自己平等的人去耐心聽他們講述他們的事情,愿意跟孩子分享他們的歡樂,并在孩子痛苦的時(shí)候,有些原則性問題要給孩子講清楚,最主要的是

1.每個(gè)人都對(duì)自己的學(xué)習(xí)、前途和命運(yùn)負(fù)責(zé)。沒有人會(huì)一輩子為你的錯(cuò)誤買單!你可以錯(cuò),但是自己給自己的錯(cuò)買單!

2.鼓勵(lì)孩子自己做決定和判斷!即使他們的決定有些可能是錯(cuò)的,如果不是什么原則性錯(cuò)誤,讓他們學(xué)會(huì)在小錯(cuò)誤中成長(zhǎng)和成熟!不經(jīng)過小的摔打的孩子很可能以后會(huì)出現(xiàn)大的挫折!

我們買車的時(shí)候都愛買貴車,愛買名牌車,好車的發(fā)動(dòng)機(jī)一般都很好!孩子也是一樣的,內(nèi)心強(qiáng)大的孩子將來走的更遠(yuǎn),更高,生活的綜合質(zhì)量也更好!而內(nèi)心錯(cuò)弱的孩子就像是那些便宜車,在人生路途中更容易出問題!所以,做個(gè)家長(zhǎng)的我們,給孩子更多關(guān)愛,理解,鼓勵(lì),給家庭創(chuàng)造民主,平等,和諧的氣氛,讓我們的孩子健康快樂的成長(zhǎng)!引用電影的一句話,資源放錯(cuò)了地方就變成垃圾,而垃圾放對(duì)了地方就是資源!

小孩不笨電影觀后感【篇5】

這天,班主任李老師給我們放了一部電影——《小孩不笨》。我覺得凡是看這部電影,幾乎都會(huì)流眼淚!為什么呢因?yàn)樘腥肆?,與自己的生活,起碼有四分之三的相似。

看了這部電影,我深有感觸,發(fā)覺自己的生活與這部電影有些相關(guān),不禁淚流滿面!每個(gè)家長(zhǎng)都期望自己的兒女有出息,就天天得逼她們,不讓他們這,不讓他們哪。去束搏他們的自由嗎才能夠到達(dá)自己的愿望這樣是不對(duì)的!

看了這部電影,我明白了很多!有許多家長(zhǎng)問也不問就把錯(cuò)推倒孩子的身上,冤枉孩子。要不就是,考試孩子考得不好!家長(zhǎng)不問原因,就加以打罵孩子?;蛘呤亲约呵榫w不好啦!一回到家里,就開始對(duì)孩子罵一罵,打一打啦!總之是來釋放自己壓抑的情緒。

看了這部電影,我了解到一些父母對(duì)孩子的態(tài)度,有些父母忙得連自己孩子的表演、開家長(zhǎng)會(huì)都去不了,只為了自己的工作。其實(shí)多抽空來關(guān)心孩子,是和孩子溝通的渠道。多一點(diǎn)關(guān)心,少一點(diǎn)打罵,多一點(diǎn)對(duì)孩子談心。這才是對(duì)孩子最佳的教育,難道不是嗎?

小孩不笨電影觀后感【篇6】

古人云:“養(yǎng)不教,父之過;教不嚴(yán),師之惰;教不學(xué),兒之錯(cuò)?!笔前?教育好孩子就和我們的生命一樣的重要,怎樣教育好我們的孩子呢?與其說孩子是一張白紙,不如說孩子是一本書,是一本難以讀懂的書,只有我們作為父母的用心去解讀,在他們成長(zhǎng)過程中慢慢地摸索、研究和教育,我們才會(huì)品味出書中奧妙和樂趣。

“天底下沒有教不會(huì)的小孩,只有不會(huì)教的父母?!薄缎『⒉槐?》電影里的這句話說得非常好。眾多父母沉沒在“望子成龍、望女成鳳”的急迫思想上,他們一味地認(rèn)為,我們?nèi)绱似D辛拼命地賺錢,作為孩子就應(yīng)該聽從父母的,除了讀書還是讀書,從來都不會(huì)打開孩子的心扉,他們的心聲難得以向父母傾訴,往往正當(dāng)想表訴時(shí),三言兩語就打斷。代溝就這樣不知不覺形成。影片中的湯姆就是個(gè)例子,叛逆之心越來越強(qiáng),一發(fā)不可收拾。父母對(duì)他失望,孰不知他對(duì)父母失望更甚。導(dǎo)致與一些社會(huì)小混交上朋友,不僅被別人利用騙去偷東西,還被勒索,不得不去搶一個(gè)老奶奶的項(xiàng)鏈,后來良心發(fā)現(xiàn)趕緊將項(xiàng)鏈送還,眼看就要被送去警察局,湯姆父母情急之下當(dāng)著眾人的面下跪求情,真乃可憐天下父母心啊!最終善良的老奶奶給了湯姆一個(gè)重新改正的機(jī)會(huì)。湯姆的父母發(fā)現(xiàn)自己教育孩子的方法錯(cuò)了,能及時(shí)糾正、改變,特別是對(duì)湯姆和杰瑞越來越重視,并用真誠的善意與他們交朋友,還去觀看了杰瑞的演出,給予杰瑞贊賞、鼓勵(lì),讓杰瑞體驗(yàn)到進(jìn)步的快樂。

《小孩不笨2》透過杰瑞和湯姆成長(zhǎng)的故事,告訴我們轉(zhuǎn)換角色的重要性,孩子們不單是需要關(guān)懷和愛心,他們也期待父母親給予他們賞識(shí)和肯定。作為父母,遇到問題,我們要多做換位思考,自我反悟過錯(cuò)的原因。我們不要做只會(huì)一味地譴責(zé)孩子,唉聲怨氣整天都籠罩著他們,認(rèn)定他們是朽木不可雕;我們更不要只看到孩子的缺點(diǎn),不會(huì)撲捉孩子的亮點(diǎn),與孩子的溝通難以上青天。溝通從心靈開始,與他們搭起一座橋梁,降下身份做他們的朋友,多賞識(shí)他們、包容他們,肯定他們。當(dāng)你親近了孩子,你會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)孩子的要求并不高,他們所期待的有時(shí)只需一句贊揚(yáng)、一聲關(guān)懷、一分肯定。當(dāng)你這樣去做了,你更會(huì)發(fā)現(xiàn),他們并不象你想象的那樣“壞”,不僅如此,有時(shí)他們還會(huì)給你莫大的驚喜。

“每個(gè)人心中都應(yīng)該有一把鑰匙?!庇捌泻吕蠋熣f的一句經(jīng)典話語。死板的符老師

小孩不笨電影觀后感【篇7】

這個(gè)寒假我觀看了一部新加坡電影《小孩不笨》,主要講述了三個(gè)小孩,因?yàn)槌煽?jī)差被分到了全年級(jí)最差的一個(gè)班,這個(gè)班可以說是沒有希望的一個(gè)班。再別人眼里,那些小孩是很笨,被別人瞧不起的。但是,沒有人體會(huì)到他們已經(jīng)盡力了。只有新來的班主任,體會(huì)到了這些孩子的苦衷,并幫助他們把學(xué)習(xí)成績(jī)提高。三個(gè)孩子也非常懂事,相互幫助,在別人困難的時(shí)候,給予援助。最后,他們經(jīng)過努力,成績(jī)也達(dá)到了合格,并體會(huì)到,品嘗到甜蜜、幸福的“果實(shí)”。

看完這本電影,回味無求,有感動(dòng)、有高興、有悲傷、有甜蜜。雖然,影片中的三個(gè)孩子成績(jī)不是最好的,但是,他們有一顆善良的心,他們?cè)敢馀?,愿意付出,愿意幫助。有一個(gè)孩子,他數(shù)學(xué)成績(jī)一直不好,他沒有考到90分,他媽媽就要打他,但他從不抱怨。突然,他媽媽換上了一種可怕的疾病,需要?jiǎng)e人的骨髓。他非常傷心,寧愿媽媽站起來用力的鞭打他。最后,是他同學(xué)救了他媽媽。他因此也特別珍惜他與媽媽在一起的時(shí)光,每次考試,他都認(rèn)真準(zhǔn)備,希望考好一點(diǎn),不要讓媽媽生氣。最后,她的班主任,給他報(bào)了畫畫比賽,并選中,去美國專修。

成績(jī)并不是最重要的,但是努力了,付出了,就一定有回報(bào)。小孩其實(shí)并不笨,不要人為成績(jī)不好,孩子就是笨蛋。其實(shí)他們也付出了,盡力了。大人也應(yīng)該體會(huì)孩子的苦衷,不要用一些不當(dāng)?shù)拇胧﹣硪蠛⒆涌汲龊贸煽?jī)。應(yīng)該讓他們追求自己的理想,快樂、健康的成長(zhǎng)。

小孩不笨電影觀后感【篇8】

無論你問任何一位父親或母親你愛不愛自己的孩子這樣的問題,他們都會(huì)毫無疑問的做出肯定的回答??上У氖?,絕大部分的父母即使心中有愛,卻無法恰當(dāng)?shù)陌堰@種愛表達(dá)出來。影片中始終有這樣的一對(duì)矛盾:父母對(duì)孩子深深的愛,這種愛是可以無怨無悔的為了孩子下跪、甚至是獻(xiàn)出自己的生命,另外一方面是孩子感受到的來自父母的愛,是那么的貧乏,甚至變成了仇恨,他們會(huì)說:這個(gè)家什么都有,其實(shí)什么都沒有!。明明是世間最珍貴的親子情,為什么會(huì)讓彼此差點(diǎn)成了仇人?那就是不會(huì)愛。我們總喜歡拿著愛這個(gè)牌子做一些理所當(dāng)然的事情,尤其是成人,我們把我們認(rèn)為是好的東西,一股腦的全部給孩子,卻從來不聽聽孩子想說些什么。

太愛,卻又不懂得如何去愛,讓這樣的悲劇不要再重演了!大愛無痕,讓我們真心實(shí)意的去愛我們的孩子。

收獲二:學(xué)會(huì)賞識(shí)

影片以賞識(shí)教育貫穿始終,以一種詼諧幽默的方式演繹了父子之間、師生之間那種被塵封了多年的愛從禁錮到慢慢被打開的過程。在觀影過程中,或許我們會(huì)不斷的在埋怨這個(gè)家長(zhǎng)怎么能這樣教育小孩,這個(gè)老師怎么能這么刻薄的說話,可當(dāng)整部影片落幕時(shí),一句句摘抄下來的臺(tái)詞活生生的擺在我們面前:

你上次贊美別人是在什么時(shí)候?你上次被別人贊美又是什么時(shí)候?

現(xiàn)在的孩子已經(jīng)越來越不好管教了,他們的門已經(jīng)關(guān)了。你需要一把鑰匙,少看他們的缺點(diǎn),多看他們的優(yōu)點(diǎn),就是這把鑰匙了,有了這把鑰匙,就容易溝通了。

如果有一個(gè)爛蘋果,我們應(yīng)該怎樣處置它呢?扔掉嗎?好象有點(diǎn)浪費(fèi),也許還有能讓它再一次成為好蘋果的辦法吧?那個(gè)辦法就是:把爛的部分切掉,剩下的部分還能吃,而且還是特別甜的。

你知道每個(gè)小孩子心里都住著誰嗎?是一個(gè)好孩子,一個(gè)壞孩子。只有常被稱贊的小孩子,他們心里的好孩子才不會(huì)被壞孩子藏起來。

天底下沒有教不會(huì)的小孩,只有不會(huì)教的父母。

影片中的一個(gè)畫面、一句臺(tái)詞、一個(gè)問題、一聲質(zhì)問,如同一本生動(dòng)的教育理論,拋向了我們教育工作者?,F(xiàn)如今,素質(zhì)教育如火如荼的展開,可是中、高考評(píng)價(jià)方式在沒有得到根本性轉(zhuǎn)變的情況下,我們又不得不面對(duì)應(yīng)試教育重重壓力,分?jǐn)?shù)的高低依然是評(píng)價(jià)學(xué)生好壞和篩選學(xué)生的重要方式。這就使得老師和家長(zhǎng)們往往把高分的孩子供上天,把低分的小孩打入地。其實(shí),并不是每個(gè)學(xué)生都會(huì)學(xué)習(xí),成功的方式也絕不僅僅只有學(xué)習(xí)這一條路,如果我們能夠順應(yīng)孩子的特點(diǎn)來進(jìn)行教育,用賞識(shí)的眼光看待孩子,用鼓勵(lì)性的話語稱贊孩子,或許不經(jīng)意間的一聲贊許、一個(gè)擁抱,就是他們成功的動(dòng)力。所以我們有理由相信,給孩子們一個(gè)微笑,他們會(huì)還你一份驕傲。

收獲三:學(xué)會(huì)溝通

看完電影后,我為成才爸爸個(gè)不識(shí)字又殘疾的男人對(duì)成才的愛并為此付出了生命的代價(jià)而流淚,為TOM父親為了兒子下跪而流淚,為jerry想讓父母去看演出而付出的努力流淚,更為兩代人之間不能互相理解而流淚。

每個(gè)孩子心中上都有一個(gè)好孩子和一個(gè)壞孩子,只要喚醒他們好的一面,他們就會(huì)把最好的拿出來。有很多時(shí)候?qū)⒆觼碚f大人的不理解和不相信,往往是造成隔閡的原因,隔閡一旦產(chǎn)生,那么消除它就要花費(fèi)比產(chǎn)生隔閡的兩倍或更多的時(shí)間。老師家長(zhǎng)在很多孩子的印象中就是不停的嘮叨啰嗦。把一件事說上幾遍,說是為孩子好,但孩子聽進(jìn)去的又有多少呢?經(jīng)常以為和孩子說很多話就是溝通了,其實(shí)是自己騙自己,每天聽著老師家長(zhǎng)的嘮叨煩都煩死了,誰會(huì)在意都說些什么呢?所以就成了孩子都是假裝在聽,然后是一邊進(jìn),另一邊出,只問一句懂了吧?然后就自己忙自己的去了。只要講了就等于是溝通了,這就是老師和家長(zhǎng)陷入的誤區(qū)。

沒有溝通,就注定會(huì)產(chǎn)生沖突;沒有溝通,就失去了彼此了解的機(jī)會(huì);沒有溝通,我們無法正確對(duì)待彼此的愛;沒有溝通,我們不知道對(duì)方什么時(shí)候最需要的是什么;沒有溝通,我們甚至不知道自己失去的、錯(cuò)過的是什么。溝通是架起兩代人之間的橋梁,讓我們蹲下來,用心傾聽孩子的心聲,真正走進(jìn)孩子們的世界!

作為老師、家長(zhǎng),應(yīng)多站在孩子們的立場(chǎng)上想,換位思考或許就能使?fàn)€蘋果不會(huì)出現(xiàn)在我們的生活里。只要老師和家長(zhǎng)積極配合,多與孩子溝通,多賞識(shí)他們,包容他們,給予他們肯定,降下身份做他們的朋友,將不難發(fā)現(xiàn),其實(shí)孩子并不那么壞。

小孩不笨電影觀后感【篇9】

小孩不笨第二部,這是一部十分有好處的電影。

它圍繞著兩個(gè)家庭,講述了孩子因?yàn)楦改搁L(zhǎng)期的忽視或是錯(cuò)誤的教育方法,所以使孩子的心靈走向了墮落。

在家長(zhǎng)看來,小孩也許什么都不是,一切事在他們的眼里都是錯(cuò)了。做了錯(cuò)事說是不該。即使做了好事或有了什么成績(jī),他們又會(huì)說這一切理所應(yīng)當(dāng)。真的就像那個(gè)賣罐頭的胖阿姨說的那樣:世上沒有教不會(huì)的小孩,只有不會(huì)教的家長(zhǎng)。

那些不可能做到的摘星星摘月亮都是假的,小孩不會(huì)喜歡這些,他可能只有一些小要求。而越簡(jiǎn)單,家長(zhǎng)卻越不想去做,總是不停地把假話掛在嘴邊。

整部電影中,那個(gè)胖阿姨從一出場(chǎng)就給我留下了深刻的印象。小孩根本就不笨,他們身上有太多的值得欣慰的事,每個(gè)人都有才華。只有愛孩子,孩子才會(huì)聽你的話。何必要把家庭氣氛弄得像殯儀館呢。

我的父母一向都像那個(gè)胖阿姨一樣,與學(xué)校老師、同學(xué)家長(zhǎng)是相反的,也并非唱反調(diào)。有的時(shí)候我有考試不理想,老師就會(huì)跟我媽辯論,而次次都是老師慘敗了。老師允許自己上課接電話,卻不同意我們?cè)谒麄円堰`規(guī)的狀況下發(fā)表言論。

教華文的符老師是一個(gè)沒有鑰匙的人,他沒有打開學(xué)生心靈的鎖。雖然他把心血都傾注在了學(xué)生身上,但學(xué)生們找不到愛的感覺。他能夠?yàn)閷W(xué)生買來《新華字典》一次又一次容忍他們對(duì)華文的輕視。

湯姆、杰瑞的父母,都很愛自己的孩子,可就不明白該怎樣愛。成才的名字中也能夠體現(xiàn)出他爸爸對(duì)他的期望,就因?yàn)樗粫?huì)愛。成才的爸爸看見兒子挨揍了,什么都沒想就跑上去幫忙,最后卻被他們推下樓梯。

不只是小孩愛聽好話,愛聽悅耳的話,大人也一樣,符老師在夸胖校長(zhǎng)發(fā)型不錯(cuò)時(shí),胖校長(zhǎng)也同樣露出滿意的微笑。

藤條怎樣抽,藤鞭怎樣打,都沒辦法改變小孩不笨這一個(gè)實(shí)事。

小孩不笨電影觀后感【篇10】

一部感人的影片往往能讓人不斷回味和深思。坐在外院的禮堂里,一部來自新加坡的《小孩不笨》讓我們一百五十多人一會(huì)笑,一會(huì)哭。

這是一個(gè)講述兩個(gè)孩子成長(zhǎng)的故事,主人公是一個(gè)8歲的男孩子和他15歲在正處在青春叛逆期的哥哥。影片以孩子的口吻講述,以孩子的視角看待父母家人乃至社會(huì)。

片中有一個(gè)一無是處的父親,打架、坐牢,不會(huì)教育孩子,只用拳頭作為自己的教管方式。他有一句令人深思的話:不是爸爸不愛你,是爸爸不會(huì)愛你。愛孩子,相信每個(gè)父母都會(huì)傾盡全力、達(dá)到自我的極致。為了孩子哪怕失去生命也在所不惜,這就是來偉大的自父母的愛。但如何去愛孩子,卻不是每個(gè)父母都清楚的,也不是每個(gè)父母都能做好的。片中兩個(gè)孩子的父母每天都忙忙碌碌,他們自認(rèn)為努力工作掙很多錢給孩子創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)條件就是最大的愛。每天面對(duì)孩子的需求充耳不聞,只是一味地用成人的眼光看待孩子的行為,一味地說教、指責(zé)、訓(xùn)斥,這些在他們?yōu)槿烁改傅目磥恚褪亲詈玫膼?。影片中用了一個(gè)有趣的夸張手法,父母的說教被卡通成了無窮無盡的唾沫星,源源不斷地灌入兩個(gè)孩子的耳中,又被兩個(gè)孩子左耳聽右耳冒而拋棄了出來。看來,父母苦心的說教,在孩子的心里其實(shí)就如同垃圾一樣無用,甚至污染大腦,影響腦容。

8歲的孩子第一次偷竊,是為了攢錢買爸爸的一小時(shí)時(shí)間去看自己的演出。小學(xué)生的一場(chǎng)演出在成人看來非常普通,無所謂,但在孩子幼小的心里卻是展現(xiàn)自我,向社會(huì)表達(dá)自我價(jià)值的一種方式。父母親的忽略,讓孩子倍感失落。看到這里,相信每一個(gè)人都會(huì)跟著落淚,我們?cè)谛闹锌蓱z這個(gè)孩子的同時(shí),也為同樣是成人的我們忽略孩子的正當(dāng)情感需求而慚愧。

影片中孩子有一個(gè)位學(xué)生操碎了心的符老師,為了讓學(xué)生學(xué)好華文自己掏錢為學(xué)校橫購買字典。但他卻忽視了中學(xué)生的心理需求和情感需求,學(xué)生們不斷叛逆,整天一付學(xué)不學(xué)習(xí)都無所謂的樣子,最后淪落為打架、退學(xué)、加入流氓團(tuán)伙

值得慶幸的是符老師再以為你年輕老師的點(diǎn)撥下,最后醒悟到自己畸形的教育方式,試著去發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的優(yōu)點(diǎn),用鼓勵(lì)、贊揚(yáng)的方式去教育,不僅使后進(jìn)的頑劣學(xué)生體驗(yàn)到了被欣賞的快樂從而變得積極,同樣也是符老師自己嘗到了贊揚(yáng)別人給自己帶來的快樂和不一樣的教育收獲。

影片開始時(shí)有這樣一段話:你最后一次贊揚(yáng)別人是什么時(shí)候,你最后一次被別人贊揚(yáng)又是什么時(shí)候

將思緒拉回到我們實(shí)際的幼教工作中,發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),找到他們身上的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處,去贊揚(yáng)、去鼓勵(lì),也許,今天我們這樣做了,但明天、后天,我們是否也會(huì)這樣做呢?

小孩不笨,真的不笨。

作為心智成熟大人們,作為經(jīng)驗(yàn)豐富的教育工作者們,不要去做苯事呀。

小孩不笨電影觀后感【篇11】

昨天,我看了一部電影——《小孩子不笨2》。演員主要有8歲的杰利和他的15歲哥哥學(xué)謙,父親是公司的經(jīng)理,母親是雜志編輯。還有一家15歲的成才,他的父親腿瘸,曾經(jīng)也是社會(huì)流氓。

記憶中,學(xué)謙和成才因?yàn)闅蚶蠋煟瑢W(xué)謙公開在禮堂鞭打,而成才將被學(xué)校開除,為了這件事,學(xué)謙和成才的家長(zhǎng)還到校長(zhǎng)跟前求情,這件事可鬧大了呢!那新加坡整個(gè)學(xué)校都知道,他們都不可接受成才這個(gè)學(xué)生。

還有一件很搞笑的事情。一天早上,女傭和外婆正在做早飯,突然學(xué)謙的手機(jī)響了,媽媽阻止說:“吃飯看手機(jī)很不健康”,學(xué)期就把手機(jī)放下了,這時(shí)爸爸的手機(jī)響了,媽媽說:“你爸爸那可是有重要的事,如果誤一下顧客就會(huì)生氣,公司老板知道了,你爸爸就會(huì)沒工作了?!笨墒?,聽到爸爸說的事是關(guān)于吃的事,媽媽一下子就呆住了。接著媽媽的手機(jī)響了,聽到她說的竟然是關(guān)于裙子的事,杰利和學(xué)謙都傻眼了,最后女傭和外婆剛坐下,手機(jī)又響了,她們都又走了,就這樣美好的一天毀了。我們家也就這樣:吃飯時(shí)我看書,媽媽不讓我看,可她和爸爸卻在手機(jī)上看小說,還說出一大堆理由,唉!

看了《小孩子不笨2》這部電影,我覺得大人們應(yīng)該讓小孩子說出自己的心里話,不可以使用暴力來教育孩子,多體會(huì)體會(huì)孩子們的心情,用正確的方法溝通,不要讓孩子們小小的心靈受到傷害。

小孩不笨電影觀后感【篇12】

世上沒有笨小孩,不會(huì)讀書的小孩大部分都是因?yàn)閼卸?,可是一部分小孩要么就是天生智力發(fā)育有問題,要么就是因?yàn)榄h(huán)境的壓迫變得不會(huì)讀書。

電影中,國彬從小就具有繪畫的天賦,喜歡畫畫,熱愛畫畫,癡迷畫畫。只可惜,國彬不會(huì)讀書,盡管他再怎么努力,每天晚上都要被媽媽訓(xùn)斥,鞭打。只因?yàn)樯钤谛录悠逻@個(gè)地方?只因?yàn)樗莈m3階級(jí)的學(xué)生?文福是個(gè)聰明又夠義氣的男生,但是因?yàn)橐疹櫟艿?,又要幫忙媽媽招呼客人,沒時(shí)間忙自己的學(xué)習(xí),包括自己的姑媽和表哥忠明也瞧不他。

國彬的媽媽說:文憑雖然只是一張紙,沒有就是沒有。我現(xiàn)在擔(dān)心的是我的兒子,他將來能不能在一個(gè)只注重英語和數(shù)學(xué)的環(huán)境里生存。我覺得這句話說得也是有道理的,當(dāng)時(shí)的社會(huì)注重的也只有英語和數(shù)學(xué),只有這兩個(gè)科目學(xué)好了,才可以在社會(huì)立足。而華文,想怎么讀就怎么讀,讀不好也沒關(guān)系,中學(xué)還有個(gè)班叫華文b,都是給那些不會(huì)華文的小孩讀的。我思考著:華文就這么遭新加坡人蔑視嗎?華文僅僅是難學(xué)嗎?

我們不是笨孩子,只是懶讀書!孩子不是靠打罵出來的,而是靠心教出來的!爸媽并不是喜歡打我們,而是為了我們好!我們的閃光點(diǎn)都是獨(dú)一無二的,但每個(gè)孩子不都是全能的。我認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該看清楚這個(gè)閃光點(diǎn),不要?jiǎng)儕Z孩子的自由與興趣,別讓我們盲目地走來走去,別給孩子的童年抹上一道黑影。

小孩不笨2電影觀后感集合11篇


以下內(nèi)容“小孩不笨2電影觀后感”是由幼兒教師教育網(wǎng)給您提供的,您是否想了解如何書寫有關(guān)該作品的觀后感呢?在觀看完后,相信您心中一定有很多收獲和感悟。當(dāng)撰寫觀后感時(shí),我們可以將其與身邊的熟悉人聯(lián)系起來,闡發(fā)自己的觀點(diǎn)。請(qǐng)注意,這些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)僅供參考,具體情況仍需進(jìn)一步了解!

小孩不笨2電影觀后感 篇1

今天,老師叫我們看《小孩不笨2》,看了之后我很傷心。

里面的主要人物有杰利,學(xué)謙,成才。學(xué)謙和杰利生活在一個(gè)富有的家庭,而成才卻生活在一個(gè)貧窮的家庭。當(dāng)我看見杰利做錯(cuò)了事,而他的爸爸媽媽只會(huì)相互推卸責(zé)任時(shí),我想到了我的家。有一次,我考試沒考好,我的爸爸媽媽也和杰利的爸爸媽媽一樣,爸爸把責(zé)任推給媽媽,媽媽又把責(zé)任推給爸爸,結(jié)果倆人倆人一星期沒說話。

學(xué)謙爸爸的電腦壞了,學(xué)謙把電腦修好,開飯爸爸上班的地方送給了他,可爸爸說他玩壞了,又修好了而且逃課??吹竭@里,我想到了,一天爸爸讓媽媽洗梨,媽媽沒洗,我就去洗了,卻忘了擦干,水淋了一地。媽媽大聲說:”你這孩子,看把水淋了一地,一踩把地弄的都是水?!蔽倚睦锖懿婚_心。當(dāng)他們吃飯時(shí),學(xué)謙電話響了,他剛要接,媽媽說:”吃飯時(shí),不能接電話,對(duì)身體不好?!边@是爸爸的電話響了,媽媽說:”爸爸的一個(gè)電話可能是三十萬的大交易?!苯Y(jié)果爸爸的電話是賣雞的。這讓我想到,有的爸爸媽媽不讓孩子做的,可他們卻能做。

這部電影呼吁天下所有的爸爸媽媽,不能只掙錢,不陪伴孩孩子。不要只想孩子的未來,也要想想孩子的現(xiàn)在。你認(rèn)為是錯(cuò)的,在我們看來卻是對(duì)的。孩子的想法和大人的想法是不同的,大人們要多聽聽孩子的想法,才是尊重孩子。

小孩不笨2電影觀后感 篇2

《小孩不笨2》是一部新加坡的電影,由電視劇改編而來。四-六年級(jí)的學(xué)生一輪看下來,我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)看電影的興趣很高,而真正投入進(jìn)去的學(xué)生其實(shí)不是很多,少數(shù)學(xué)生就像是路過打醬油的。而四年級(jí)的學(xué)生比起高段學(xué)生對(duì)影片的感受力更強(qiáng),更容易受到感染。好多學(xué)生看到后半段都感動(dòng)得淚流滿面,這的確出乎了我的預(yù)料,因?yàn)樵诟叨挝覜]有發(fā)現(xiàn)學(xué)生哭過。看來,四年級(jí)的孩子情感還是比較細(xì)膩,看到影片中的人物流淚也跟著流。而高段的孩子就比較理性了,他們覺得這是在做戲,是不真實(shí)的,生活中可能不會(huì)發(fā)生,所以他們是抱著看戲的心態(tài)。但如果他們有完整地看完整部電影,或許多多少少也會(huì)受到不同程度的感染吧。

這部影片在這段時(shí)間里,我也不下看了七八次,每次看都有不同的感受,可以說有種感覺越來越強(qiáng)烈。那就是以后我要多多和我的小孩交流溝通,不能重蹈影片中這對(duì)父母的覆轍。最欣賞里面的小P孩JERRY在影片ENDING時(shí)說的一句話:資源,放錯(cuò)地方就是垃圾;垃圾,放對(duì)地方就是資源。這是一句很辨證的話,很有哲學(xué)的意味。其實(shí),放到我們的教育中,這話有很深的指導(dǎo)意義。在我們的班級(jí)中,表現(xiàn)好的學(xué)生在我們老師眼里就是資源;而那些表現(xiàn)不好的學(xué)生可能就如影片中形容的“垃圾或爛蘋果”。雖然,我們的老師平時(shí)不會(huì)稱這些表現(xiàn)差的學(xué)生為“垃圾”,但有時(shí)候心里已經(jīng)不自覺把他們歸結(jié)為已經(jīng)無藥可救的“垃圾”。在不當(dāng)班主任或不教主科的這段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)學(xué)生的看法較之以前真的有了很大的不同。以前,我總是覺得自己再怎么嚴(yán)厲,也是為了學(xué)生好,有時(shí)候甚至?xí)蛔杂X地出口說出那些不是很好聽的言語,或許已經(jīng)深深傷害了學(xué)生的自尊而不自知?,F(xiàn)在,想想自己那時(shí)可能對(duì)學(xué)生要求真的有點(diǎn)過高,畢竟每個(gè)學(xué)生都是存在差異性,是不同的個(gè)體,雖然有部分是家庭教育的不足造成。但是身為人師,我們更多地應(yīng)該是給予這些后進(jìn)的學(xué)生更多的關(guān)注和關(guān)愛,而不是一味的指責(zé)和埋怨。其實(shí),拋開所謂的成績(jī)和及格率、優(yōu)秀率、平均分等等東西,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都是那么地可愛和天真,我們身為老師是多么幸福,能夠和這些擁有純凈心靈的孩子在一起生活,才能保持住我們身為成人的那份難得的純真,沒有社會(huì)上的那種血淋淋的勾心斗角。像影片中的那個(gè)年輕的老師和奶奶說的,不要只看到孩子的缺點(diǎn),要多看看他們的優(yōu)點(diǎn)。就算考試進(jìn)步了2分,5分,那也是一種進(jìn)步,也是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)所在。所以,不要想著急功近利,不要想著一步登天,后進(jìn)的孩子需要我們的耐心和細(xì)心的呵護(hù)。

小孩不笨2電影觀后感 篇3

第一篇:電影《小孩不笨2》觀后感

***曹云琪數(shù)計(jì)學(xué)院數(shù)學(xué)1班

爛蘋果也可以吃的

────《小孩不笨2》觀后感

“??”

這是影片《小孩不笨2》里的插曲《孤軍作戰(zhàn)》又名《一生絕望》,歌詞真實(shí)反映青少年在學(xué)校及家庭里所面對(duì)的壓力,他們絕望,他們墮落,這些都是因?yàn)楦改概c子女之間缺少溝通造成的。

影片主角是三個(gè)孩子,學(xué)謙班和弟弟杰瑞是新加坡中產(chǎn)階級(jí)家庭的孩子。他們的父母忙于工作。他們?nèi)狈εc他們的溝通,認(rèn)為只要物質(zhì)滿足就足夠了。很多時(shí)候,家長(zhǎng)都是一廂情愿的,因?yàn)榧议L(zhǎng)根本不了解孩子,在很多情況下,家長(zhǎng)在說個(gè)不?;虿环智嗉t皂白責(zé)罵孩子,當(dāng)孩子想要解釋,卻被冠以“頂嘴”的罪名,結(jié)果,孩子與家長(zhǎng)的對(duì)話里只剩下“嗯、啊、哦”。就像杰利說的,大人們喜歡的東西我們不喜歡,我們喜歡的他們也不喜歡,這樣我們慢慢就變成了啞巴。

另一方面,學(xué)謙的同學(xué)和他父親有同樣的溝通問題。他的父親出身低,坐過牢,為了不讓兒子步自己的后塵,很反對(duì)他練武,希望他好好讀書,能有出息,可是成才的成績(jī)卻非常糟糕,這讓做父親的很苦惱,以為打就可以是兒子成材,卻沒有正確的引導(dǎo)他。

一次華文測(cè)試,符老師對(duì)學(xué)生的成績(jī)很不滿意,很嚴(yán)厲的批評(píng)了他們,見狀隔壁班郝老師對(duì)符老師說,“他們的門,已經(jīng)關(guān)了。你需要一把鑰匙。少看他們的缺點(diǎn),多看他們的優(yōu)點(diǎn)。這是關(guān)鍵。

有了這把鑰匙,就容易溝通了”當(dāng)時(shí)符老師不理解,可是當(dāng)他面臨辭職時(shí),他明白了,重回崗位后,他對(duì)于學(xué)生不再是批評(píng)而是鼓勵(lì)。

影片中,成才因毆打老師被開除,學(xué)謙班則被全校公開鞭打。他們對(duì)學(xué)校和家庭非常失望,走入歧途。但是,他們的心還是善良的,所以經(jīng)過一些曲折,他們成功地走上了正確的道路,他們的父母也明白了真相,雖然這些付出了一定的代價(jià)。

小孩不笨2電影觀后感 篇4

“ 生命如水,賞識(shí)人生,學(xué)會(huì)賞識(shí),愛滿天下?!?今天我**了新加坡電影——《小孩不笨2》,故事情節(jié)其實(shí)非常簡(jiǎn)單,甚至有些俗套,無非是描寫兩個(gè)家庭父母與孩子之間從“因?yàn)槊Χ鵁o溝通”,到“孩子的心靈逐步走向墮落”,再到“偶然事件架起溝通的橋梁”,最后終于找回“曾經(jīng)茫然、失落的心靈”!

作為一名教育家,作為一名家長(zhǎng),我連續(xù)幾次看了這部電影。第一次這樣認(rèn)真的記錄每一個(gè)細(xì)節(jié),第一次這么專注的寫下每一句精彩的臺(tái)詞,第一次這么認(rèn)真的去思考每一個(gè)畫面背后的教育意義……太多的第一次讓我對(duì)這部新加坡的電影有了重新的認(rèn)識(shí),對(duì)那種一直被我們強(qiáng)調(diào)卻重未被重視的教育理念——賞識(shí)教育有了全新的解讀。

影片以賞識(shí)教育貫穿始終,以一種詼諧幽默的方式演繹了父子之間,師生之間那種被塵封了多年的“愛”從禁錮到慢慢被打開的過程。在觀影過程中,或許我們會(huì)不斷的在埋怨這個(gè)家長(zhǎng)怎么能這樣教育小孩,這個(gè)老師怎么能這么刻薄的說話,可當(dāng)整部影片落幕時(shí),當(dāng)一句句摘抄下來的臺(tái)詞活生生的擺在我們面前時(shí),一種前所未有的愧疚感頓時(shí)充斥了所有的思緒:“現(xiàn)在的孩子已經(jīng)越來越不好管教了,他們的門已經(jīng)關(guān)了.

你需要一把鑰匙。少看他們的缺點(diǎn),多看他們的優(yōu)點(diǎn)。這是關(guān)鍵。有了鑰匙,交流就容易了。”

“如果有一個(gè)爛蘋果,我們應(yīng)該怎樣處置它呢?扔掉嗎?看起來有點(diǎn)浪費(fèi)。也許有辦法讓它再次成為一個(gè)好蘋果?

方法是:把腐爛的部分切掉,剩下的可以吃,而且很甜。”

“你知道每個(gè)小孩子心里都住著誰嗎?是一個(gè)好孩子,一個(gè)壞孩子。只有經(jīng)常受到表揚(yáng)的孩子,他們心中的好孩子才不會(huì)被壞孩子藏起來。”

“你爸爸太愛你了,可是你爸爸也太不會(huì)愛你了!田螺生子,為子死!”

“天底下沒有教不會(huì)的小孩,只有不會(huì)教的父母?!?/p>

影片中的每一幅畫、每一句臺(tái)詞、每一個(gè)問題,都像一個(gè)生動(dòng)的教育理論,以尖銳的聲音拋給我們的教育工作者。我不斷地回憶和學(xué)生在一起的日子,不斷地質(zhì)疑自己:我給孩子們多少鼓勵(lì)和表揚(yáng)?

自己是不是一個(gè)吝嗇的老師?

現(xiàn)如今,一方面素質(zhì)教育如火如荼的展開,可另一方面,中考,高考評(píng)價(jià)方式在沒有得到根本性轉(zhuǎn)變的情況下,我們又不得不面對(duì)應(yīng)試教育重重壓力,分?jǐn)?shù)的高低依然是評(píng)價(jià)學(xué)生好壞和篩選學(xué)生的重要方式。這就使得老師和家長(zhǎng)們往往把高分的孩子“供上天”,把低分的小孩“打入地”。這種惡性循環(huán)導(dǎo)致教育走向了兩個(gè)極端:好的,壞的。

其實(shí),每個(gè)孩子的天賦秉性各不相同,古人云:“術(shù)業(yè)有專攻”,并不是每個(gè)學(xué)生都會(huì)學(xué)習(xí),成功的方式也絕不僅僅只有學(xué)***條路,如果我們能夠順應(yīng)孩子的特點(diǎn)來教育的話,多看他們的優(yōu)點(diǎn),少看他們的缺點(diǎn),讓他們做最好的自己,盡可能地發(fā)揮他們的潛能,他們一樣會(huì)取得成功的。影片中的成才,學(xué)***差,但很喜歡武術(shù)。

如果你一味要求他好好學(xué)習(xí),他很難做到,卻經(jīng)常打架、**。后來,老師看到了他的優(yōu)點(diǎn),讓他學(xué)習(xí),發(fā)掘他的潛能,最后學(xué)到了一些東西。

事實(shí)上,我認(rèn)為教師不僅是教育家,而且是慈善家。我們的工作是行善積德。人在做,天在看,孩子們不會(huì)忘記當(dāng)初是你或許是不經(jīng)意間的一聲贊許、一個(gè)擁抱,才有了他們今天的鷹擊長(zhǎng)空,一飛沖天。所以我們有理由相信,給孩子一個(gè)微笑,他們會(huì)回報(bào)你一份驕傲。

身教重于言教,用心溝通,傾聽孩子的心聲、理解孩子的想法,愛和稱贊真的很重要!

小孩不笨2電影觀后感 篇5

俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓?!彼杂行└改妇凸芙痰煤車?yán)格,只要自己的子女稍微有一點(diǎn)“不正當(dāng)”的想法,爸媽就要干涉阻止了。

在他們看來,只有認(rèn)真用功讀書才是唯一正當(dāng)?shù)氖?但有些父母呢,爸爸成天在外忙工作,媽媽也只顧自己東家西家地打麻將,很少有時(shí)間陪子女,凡事任由他們,只要不惹事,不要煩他們,就不管了。從《小孩不笨2》這部影片中,我仿佛看見了我表哥、我同學(xué)和他們父母的身影。在此,我想對(duì)專制的家長(zhǎng)說:“叔叔阿姨,你們嚴(yán)格管教是對(duì)的,但不能老盯著孩子一舉一動(dòng),能否給他們一點(diǎn)屬于自己的自由空間?”

我也想對(duì)放任的家長(zhǎng)說:“叔叔阿姨,你們真的很忙嗎?忙著應(yīng)酬忙著打牌,難道連每天抽出一小點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子都做不到嗎?不是把孩子丟給學(xué)校、老師就好了,家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)更重要。有個(gè)電視公益廣告嘛”有時(shí)間,多陪陪孩子!”天真爛漫的童年里不僅僅只有學(xué)習(xí)而已,還有許多五彩斑斕的夢(mèng)想啊!有些家長(zhǎng)常說自己的孩子笨,成績(jī)競(jìng)賽比不過誰家孩子,其實(shí)他們的孩子并不笨,每個(gè)人都有自己優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)。

你們了解自己的孩子嗎?在要求孩子怎樣怎樣的時(shí)候,你們自己又做到了嗎?我想對(duì)所有家長(zhǎng)說:“抽點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,關(guān)心他們而不僅僅只是他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

放飛孩子們的夢(mèng)想,讓他們健康快樂自由地成長(zhǎng)!”

小孩不笨2電影觀后感 篇6

**了電影《小孩不笨2》,心情久久不能平靜。我心中有這樣一個(gè)聲音:尊重我們的孩子,多陪伴我們的孩子,多欣賞我們的孩子,不要放棄我們的孩子。

尊重我們的孩子

《小孩不笨2》中,學(xué)謙喜歡寫博客,但是媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)這是無聊的事情,責(zé)怪他不好好學(xué)習(xí);學(xué)謙的色情光碟在學(xué)校被符老師當(dāng)場(chǎng)撿獲,之后學(xué)謙與成才一起毆打符老師,最終落得個(gè)公開鞭打的下場(chǎng)??吹竭@樣的場(chǎng)景,我的心很痛,公開鞭打?qū)W生。這是學(xué)生尊嚴(yán)應(yīng)該得到的尊重嗎?學(xué)謙在博客里寫道:

;今天學(xué)謙死了。;孩子失去了其獨(dú)立人格,導(dǎo)致其心死了。真是痛心。

看到屏幕上的教室用鞭子抽打?qū)W生,我不寒而栗。還給我們的孩子自尊吧!他們的人格是獨(dú)立的、平等的。

多陪陪我們的孩子

tom在學(xué)校商店里偷錢,當(dāng)tom的父母氣急敗壞的回家拿起藤鞭就要教訓(xùn)tom時(shí),tom哭著說出了真相:他只是想買爸爸的一個(gè)小時(shí)!學(xué)校馬上有一個(gè)演出,他是主演,其他的小朋友都已經(jīng)邀請(qǐng)到自己的父母參加時(shí),他的父母卻因?yàn)橐嶅X,不僅不聽他的請(qǐng)求,而且一次次把自己的;邀請(qǐng)信;丟進(jìn)了垃圾筒。

爸爸曾告訴他,爸爸演講一小時(shí)別人要付500元,他就賣掉自己所有心愛的卡片,卻仍然湊不夠錢,他只好去偷錢。父母忙著賺錢。他們認(rèn)為滿足孩子的物質(zhì)需求就是照顧孩子。但他們很少有時(shí)間陪伴孩子,了解自己的內(nèi)心世界。

tom送給爸爸的生日禮物是一幅漆黑的背影畫像,因?yàn)樗吹桨职值臅r(shí)候已經(jīng)是深夜了,每次看到的爸爸就是這樣的。多陪陪孩子吧!他們需要家長(zhǎng)與他一起分享內(nèi)心的感受。

記?。杭彝ミ@個(gè)詞;被解釋為:家庭和單體你!

多賞識(shí)我們的孩子

電影中這樣的兩句話:;原來賞識(shí)是一種強(qiáng)大的推動(dòng)力;;;多鼓勵(lì)人家,多稱贊人家,真的有這么難嗎?其實(shí)大人和小孩都需要獲得別人的稱贊!

但是為什么我們?cè)谫澝绖e人的時(shí)候會(huì)這么吝嗇呢?每個(gè)孩子都有好孩子和壞孩子。只要他們叫醒他們的好孩子,他們就會(huì)拿出最好的。有句話說得好:

“資源放錯(cuò)地方就是垃圾,而垃圾放對(duì)地方就是資源?!?/p>

喚醒孩子里里面的好孩子吧,多賞識(shí)他們。小孩不笨,小孩不壞!孩子們不只是需要關(guān)懷和愛心,他們也期待父母親給予他們賞識(shí)和肯定。

不要放棄我們的孩子

把爛蘋果的一小部分切掉后,爛蘋果還是個(gè)好蘋果;。成才就是一個(gè)典型的例子。多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)吧,一定不要放棄他們。相信他們會(huì)把最好的自己拿出來!

小孩不笨2電影觀后感 篇7

《小孩不笨2》是一部充滿睿智和趣味的電影,本片繼承了第一部的風(fēng)格,通過講述小孩的故事,向我們展示了一個(gè)頗具啟發(fā)性的故事。電影中,小孩們展現(xiàn)了他們與眾不同的才能和靈性。電影講述了年輕獨(dú)裁者"Hermes"的冒險(xiǎn)之旅,他在這個(gè)冒險(xiǎn)中突破了自我,拯救了他的城市,也成為了人民眼中的英雄。

電影的結(jié)構(gòu)非常緊湊,包含大量的懸念和情節(jié),這些情節(jié)不只是延長(zhǎng)了劇情的故事性,更是讓觀眾不禁為小孩們的勇氣、智慧和機(jī)智而驚嘆。這種精彩的故事情節(jié),其實(shí)蘊(yùn)含了許多生活感悟,是對(duì)我們每個(gè)人的啟示和提醒。

電影最為出彩的地方無疑是孩子們的表演。影片中的孩子們?cè)谡宫F(xiàn)自己的才能時(shí),展現(xiàn)出了驚人的表演力。而在他們不同于一般成人的思維中,觀眾也能跟隨著他們的思路一路發(fā)展感受到萌生出了一份淚水,因?yàn)檫h(yuǎn)遠(yuǎn)不止電影中所展現(xiàn)的,我們都很清楚、常常被忽略的是孩子們的智慧、天真和獨(dú)特的想法。

影片通過小孩的故事向我們展示了他們天性的優(yōu)秀之處,并且在故事中穿插了大量的人生感悟。影片中,孩子們的聰明才智、勇氣、眼光和判斷力不斷給我們展示了他們的生命力和自律能力。在這個(gè)世界上,小孩是最有生命力的,電影對(duì)孩子們的敬意可以引發(fā)我們審視社會(huì)對(duì)孩子的教育慣例、尊重和信任的問題。

總的來說,電影《小孩不笨2》展現(xiàn)出了許多生活感悟,展示出了年輕一代所擁有的智慧和勇氣。影片讓人不禁感嘆孩子們的天資聰穎、天然的包容性以及他們所擁有的在某些方面甚至超越了我們的智慧。讓我們能夠反思自己的生活,獲得一份更加平和、寧靜和內(nèi)在的力量。愿我們能夠像孩子們那樣,發(fā)揚(yáng)自己的才情,收獲更多的成長(zhǎng)和幸福。

小孩不笨2電影觀后感 篇8

《小孩不笨2》是由星霖電影私人****出品的新加坡電影,由梁智強(qiáng)執(zhí)導(dǎo),李創(chuàng)銳、洪賜健、向云等主演,該片透過杰瑞和湯姆成長(zhǎng)的故事,讓人們看到孩子們不只是需要關(guān)懷和愛心,他們也期待父母親給予他們賞識(shí)和肯定。改該片的觀后感范文由網(wǎng)小編整理提供,希望同學(xué)們喜歡!

上個(gè)星期,我跟父母一起看了《小孩不笨2》這部教育影片,影片中的故事情節(jié)使我感觸很深,心情久久不能平靜。

《小孩不笨2》描述了兩個(gè)家庭父母與孩子之間從“因?yàn)槊Χ鵁o溝通”,到“孩子的心靈逐步走向墮落”,再到“偶然事件架起溝通的橋梁”,最后終于找回“曾經(jīng)茫然、失落的心靈”!劇中的學(xué)謙、杰利為了得到父母的贊美不斷地努力奮斗,但得到的卻是父母的奚落,這種失落感我們也有過。不知道從什么時(shí)候開始,父母沒有鼓勵(lì)和贊賞我們了,而是不停地管教我們,總覺得我們做得不夠好,總以為他們是對(duì)的;也不知道從什么時(shí)候開始,父母忙碌到深夜才回家,連跟我們溝通的時(shí)間也沒有。

當(dāng)然,我們也了解父母是為了這個(gè)家而忙碌,但再怎么忙也應(yīng)該抽出一點(diǎn)時(shí)間來陪陪我們吧,哪怕是半個(gè)小時(shí),我們也需要你們的關(guān)心,也期待你們的賞識(shí)。如果我們因?yàn)槿狈逃耠娪袄锬菢訉W(xué)習(xí)謙遜,賺錢又有什么意義呢?

“天下沒有教不會(huì)的孩子,只有不會(huì)教的父母。”這是是爸爸臨終前才覺悟的,他不是不愛成才,他只知道自己是從小被打大的,不希望成才走他的后路,不知道如何去愛一個(gè)人和表達(dá)自己的愛,才導(dǎo)致今天的悲劇,用自己的生命換取孩子成長(zhǎng)和回頭。

如果說父母打孩子還可以理解,但學(xué)校通過全校師生的顏面鞭打孩子的暴力方法去教育學(xué)生,我覺得很殘忍,我不贊同這樣做。這樣做也許可以令孩子吸取教訓(xùn),但是你們知道嗎?這樣的做法同時(shí)也使孩子的心靈造成很大的傷害。

劇中也曾說過:爛蘋果削去爛的部分,剩下好的還可以吃,全部丟掉就沒有了。

正因?yàn)樵诤⒆舆M(jìn)步時(shí),家長(zhǎng)沒有及時(shí)表揚(yáng),在孩子出現(xiàn)問題時(shí)也沒有好好教育,只是一個(gè)勁地責(zé)怪孩子,才導(dǎo)致孩子一錯(cuò)再錯(cuò)。劇中有句話說,如果資源放錯(cuò)了地方,那就是垃圾;如果垃圾放錯(cuò)了地方,那就是資源。

我相信每個(gè)孩子都不傻,我希望每個(gè)孩子都像天使一樣快樂!

小孩不笨2觀后感(二)

《小孩不笨2》這部電影的名字聽著就激起了我強(qiáng)烈的好奇心。當(dāng)我第一次接觸這部電影時(shí),我想:這一定是關(guān)于一個(gè)孩子在學(xué)校的經(jīng)歷。

想想發(fā)生了什么,電影慢慢地開拍了。我看著這部既帶有搞笑部分,有懷有感人部分的電影,有時(shí)兩眼放光,忍不住捧腹大笑;有時(shí)兩眼撲閃撲閃的,有幾顆晶瑩的東西在眼眶里直打轉(zhuǎn)。其中有一個(gè)鏡頭我至今都難以忘懷:

因?yàn)楦改柑珖?yán),對(duì)兒子大喊大叫,不關(guān)心兒子的成長(zhǎng),所以兒子整天和歹徒混在一起,學(xué)抽煙、喝酒、偷東西,但父母什么都不知道。從而兒子慢慢地發(fā)展到了下手搶東西!他不管男女老少,都搶!

有一次,兒子打劫東西后,知道是錯(cuò)了,就回去還了。但周圍的人看不下去了,立刻報(bào)了警。兒子的父母沖過去打他,但警察正朝這邊走。

為了讓兒子平安回家,給他一個(gè)懺悔的機(jī)會(huì),他搶了金項(xiàng)鏈,求受害人謊稱是他父親。受害人不肯,說是要給孩子一點(diǎn)兒教訓(xùn)。父親見狀,緊緊握住受害人的手,當(dāng)著眾人的面“撲通”一聲跪了下來。

這時(shí),那個(gè)屢教不改的兒子早已淚流滿面,嘴里只喊著一個(gè)字:“爸,爸!……”

哎,真是可憐天下父母心哪!其實(shí),你的父母越打你,越罵你,就說明他們心里越有你。我記得有句老話:

“打是親,罵是愛。”要是哪天父母對(duì)你不聞也不問,那么說明他們心里再也沒有你這個(gè)孩子??傆幸惶?,你會(huì)比被父母打罵更痛苦,更痛苦,更想發(fā)泄!

所以,如果你的父母很愛你,就一定要感謝他們給你帶來的溫暖、給你的幫助!同時(shí),我從“父親下跪”的情景看出,父母真的很愛很愛你。每次打罵完你,可能都會(huì)自己默默地傷心一次。

因?yàn)榇蛟谀闵?,罵在你身,而都痛在父母心!因此,我們要更珍惜這段父母情,常常說一句“我愛你們,親愛的爸爸媽媽!”這可能會(huì)使他們十分欣慰,讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)我們自己的閃光點(diǎn),讓他們感受到我們的存在,從而更加的愛護(hù)我們、關(guān)懷我們!

同時(shí),我又想起了一個(gè)小故事:孩子的腳扭傷了,父親只是冷淡地問了一句:“你怎么樣了?

”然后就很絕情地說:“沒事的話,自己站起來走!快!

”孩子既驚訝又滿懷傷心地望著父親遠(yuǎn)去。絕望中,父親突然轉(zhuǎn)過身來,友好地看著孩子

似乎父母對(duì)我們的嚴(yán)厲和無情只是表面現(xiàn)象。讓我們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆感恩的心,去欣賞父母真正的良苦用心!

小孩不笨2觀后感(三)

你知道孩子的心聲嗎?

你真的完全無法和孩子溝通嗎?

記得你最后一次稱贊你的孩子是什么時(shí)候嗎?

“資源,放錯(cuò)地方就是垃圾;垃圾,放對(duì)地方就是資源”,看過《小孩不笨2》的觀眾幾乎都有同感。在新加坡,該片成為其史上票房排名第二的本土電影;在香港,又被教育部門推薦為父母與子女必看電影之一;在內(nèi)地,受第15屆金雞百花電影節(jié)主辦方邀請(qǐng)?jiān)诤贾葑髦袊子?,看哭了不少家長(zhǎng)。(是的,今天也把我給看哭了)

一部電影,讓人感慨唏噓是起碼的,若是到了讓觀者自省的地步,那應(yīng)該算是成功到“有意義”的地步了。怪不得《小孩不笨2》讓香港當(dāng)局下官令建議孩子、家長(zhǎng)、教師齊齊觀之。

小孩不笨,那誰笨?是那個(gè)叫jerry的小男孩嗎?剛?cè)雽W(xué)就遭遇性問題,不笨才怪。

就是親個(gè)嘴,躺在一起,他女朋友肚子大了!他真誠地問老師、問父母、問兄長(zhǎng)、問路人,到底女人的肚子是怎么大的。誰會(huì)正視小孩子這樣的問題呢?

自然是笑話不斷。最讓我感慨的是那位大肚子老師的回答。瞧她標(biāo)準(zhǔn)的表情變化表演:

和藹可親-驚訝-莫名其妙-有點(diǎn)惱火-忍不住敷衍幾句

小孩不笨,那個(gè)jerry的哥哥笨嗎?中學(xué)生,一表人才,酷愛blog。電影開場(chǎng)就是他在臺(tái)上獲獎(jiǎng)的場(chǎng)面,可惜,臺(tái)下的父母是“失望”的,原因很簡(jiǎn)單,這個(gè)獎(jiǎng)僅僅是愛好類的,與“學(xué)習(xí)”無關(guān)。

無視孩子的興趣(真天性),一味關(guān)注孩子的“學(xué)***”。

小孩不笨,那個(gè)最終成為武術(shù)冠軍的小孩笨嗎?單親而貧困的家庭、殘疾而暴力的老爸,你指望孩子發(fā)展成什么樣?當(dāng)仗義都變成缺點(diǎn),唯一的人性光芒都變成問題少年的典型特征,矛盾的爆發(fā)——師生當(dāng)堂武斗、兄弟校外抗暴就變成自然而然的事情了。

你說,到底誰笨?他的父親就不必說了,是那個(gè)教育的標(biāo)準(zhǔn)形象“校長(zhǎng)”嗎?是那個(gè)文明的標(biāo)準(zhǔn)載體“教師”嗎?

是要拒絕他的全新加坡學(xué)校嗎?唯一不傻的是社會(huì)黑幫。他們最聰明,賞識(shí)他能打,收編旗下,用其所長(zhǎng)。

其實(shí),我還是有點(diǎn)冷靜的鑒賞力的。據(jù)說編劇是**,演員是瘋子,觀眾是傻瓜??梢钥创┚帉?dǎo)的良苦用心。

1.5小時(shí)的電影,想全方面表現(xiàn)教育問題,家庭、學(xué)校、社會(huì)無一遺漏,窮人、富人;藍(lán)領(lǐng)、白領(lǐng);愚者、智者統(tǒng)統(tǒng)暴露在“鞭撻”刑臺(tái)上。銀幕上,小弟弟被鞭打,銀幕下,觀眾被折磨。

電影要表達(dá)的意圖很清楚:一切問題的核心在于“溝通”!在于“賞識(shí)”!

只要人與人之間,特別是師生之間、父子之間、路人之間,甚至是沖突之間,溝通與欣賞,沖突就可以避免,一切都可以更好。就像那位老師改變了態(tài)度,孩子們就好了;校長(zhǎng)改變了態(tài)度家長(zhǎng)就樂了;被打劫的老太太改變了態(tài)度,警察帶走的人就不一樣……

看完電影,我上網(wǎng)查閱了些資料,原來在這電影之前還有同名電視劇《小孩不笨》同樣也很精彩。最近京華出版社也出版了《小孩不笨》圖書,有興趣的家長(zhǎng)可以去找來看看。

小孩不笨2電影觀后感 篇9

這個(gè)星期,我跟父母一起看了《小孩不笨2》這部教育影片,影片中的故事情節(jié)使我感觸

很深,心情久久不能平靜。沒有孩子教不好,只有父母教不好。爛蘋果切掉爛的部分,剩下的好的還可以吃,都扔掉了沒有。

如果資源放錯(cuò)地方,那就是垃圾。如果垃圾放錯(cuò)了地方,那就是資源。某媽媽:為什么把蘋果扔了?

某娃娃:因?yàn)闋€了。

媽媽:如果你把爛地方切了,它還是個(gè)好蘋果

在劇中,一個(gè)小學(xué)生偷了錢。他父親用拐杖抽他的手掌。他還說他為什么要買玩具卡?孩子哭了,哽咽了。我只想給你買一個(gè)小時(shí)看我玩兒童游戲。我買了玩具卡,但我還是攢不起足夠的錢給你買一個(gè)小時(shí)。

“爸爸太愛你,但是爸爸太不會(huì)愛你”我知道,父母做什么,他們都是在愛著我們,他們***用最平凡的事情去蘊(yùn)藏最偉大的愛??墒俏乙膊坏貌徽f,“爸爸媽媽,我太愛你們了,然而我愛的太辛苦了”

漸漸地,我們忘記了如何相互溝通。有時(shí)候我覺得我們已經(jīng)不熟悉了。我們之間的門,已經(jīng)關(guān)了。

看著《小孩不笨2》,望著發(fā)生在他們身上的故事,尋找著這些故事里自己的影子,體會(huì)著心中無法平息的感動(dòng)。它與以往的教育片最大的不同在于,它不僅講述了父母對(duì)孩子的奉獻(xiàn),更表現(xiàn)了孩子對(duì)父母的愛。這一切明明都是美好的,可卻成就了一個(gè)又一個(gè)催人淚下的悲劇。

看完這部電影,我明白父母和孩子之間,連接他們的不是責(zé)任,而是他們之間的愛。同時(shí)也明白了所謂的“我是你的(父母/孩子)我了解你”什么的只是一廂情愿。沒有溝通,就注定會(huì)產(chǎn)生沖突;沒有溝通,就失去了彼此了解的機(jī)會(huì);沒有溝通,我們無法正確對(duì)待彼此的愛;沒有溝通,我們不知道對(duì)方在什么時(shí)候最需要的是什么;沒有溝通,我們甚至不知道自己失去的、錯(cuò)過的是什么。

我希望,我們彼此的愛會(huì)更加有價(jià)值。希望這種愛不會(huì)因?yàn)椤安欢娜绾稳邸倍a(chǎn)生更多的悲劇。

小孩不笨2電影觀后感 篇10

周末,我和媽媽一起觀看了《小孩不笨2》這部電影,影片講述的故事讓我感動(dòng)得熱淚盈眶。

其中有這樣一個(gè)片段,給我留下了很深的印象。有一個(gè)叫杰利的八歲男孩,他的父母由于工作太忙,根本沒有時(shí)間和他溝通,平時(shí)就用傳紙條的方法交流一些事情。有一次,杰利的學(xué)校里要舉行演出,他被選為主角。他想邀請(qǐng)爸爸媽媽去看他的演出,但是,他卻沒有機(jī)會(huì)給爸爸媽媽說這件事。在一次吃飯的時(shí)候,杰利偶然聽到爸爸在接了一個(gè)電話之后說他一個(gè)小時(shí)可以掙500塊錢。于是,杰利下定決心要攢500塊錢,買爸爸一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,來看他演出。杰利每天只能攢一點(diǎn)點(diǎn)的錢,演出時(shí)間馬上就到了,杰利還沒攢夠錢。他在超市里偷拿了阿姨的錢。爸爸知道了這件事,準(zhǔn)備狠狠地打了他一頓。但是,當(dāng)他把真相告訴爸爸以后,爸爸原諒了他。爸爸媽媽緊緊地抱住杰利,他們一家三口人開心地笑了。后來,他們一家人都去觀看了杰利的演出。

俗話說得好,陪伴是對(duì)于我們孩子最好的愛。爸爸媽媽的陪伴會(huì)讓我們覺得幸??鞓罚覀兠總€(gè)人都希望得到爸爸媽媽的陪伴。但是,在現(xiàn)實(shí)生活中,卻有很多的父母為了掙錢,讓孩子變成了留守兒童,他們就像影片中的杰利一樣,只能用打電話或發(fā)視頻的方式和父母交流、溝通,他們的童年也因此缺少了父母的愛。我的童年也有過這樣一段難忘的記憶。在我還不到兩歲的時(shí)候,媽媽和爸爸因?yàn)楣ぷ魈?,根本沒有時(shí)間照顧我,就把我送到姑媽家,讓姑媽照顧我。有一次,媽媽來看我,我卻躲在姑媽的身后,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地、偷偷地看著媽媽。過了好一會(huì)兒,我才跑到媽媽身邊,因?yàn)槲矣X得媽媽似乎變得陌生了。到了我上幼兒園的年齡,媽媽把我接到了一所離她學(xué)校很近的幼兒園,盡管媽媽上班很忙,但是她還堅(jiān)持著每天接我上下學(xué)。因此,我和媽媽的關(guān)系又變得和從前一樣融洽,一樣親近。

我們也知道父母掙錢的辛苦和不容易,但我們還是希望父母多抽出一點(diǎn)時(shí)間,陪陪我們,和我們聊聊天,聽聽我們的心聲,讓我們有一個(gè)開心快樂的童年。

小孩不笨2電影觀后感 篇11

現(xiàn)在,一方面素質(zhì)教育如火如荼,但另一方面,在中考中,高考的評(píng)價(jià)模式?jīng)]有根本改變,我們不得不面對(duì)應(yīng)試教育的壓力,分?jǐn)?shù)仍然是評(píng)價(jià)學(xué)生素質(zhì)、選拔學(xué)生的重要手段。這就使得老師和家長(zhǎng)們往往把高分的孩子“供上天”,把低分的小孩“打入地”。這種惡性循環(huán)導(dǎo)致教育走向了兩個(gè)極端:好的,壞的。

其實(shí),每個(gè)孩子的天賦秉性各不相同,古人云:“術(shù)業(yè)有專攻”,并不是每個(gè)學(xué)生都會(huì)學(xué)習(xí),成功的方式也絕不僅僅只有學(xué)習(xí)這一條路,如果我們能夠順應(yīng)孩子的特點(diǎn)來教育的話,多看他們的優(yōu)點(diǎn),少看他們的缺點(diǎn),讓他們做最好的自己,盡可能地發(fā)揮他們的潛能,他們一樣會(huì)取得成功的。影片中的成才,學(xué)習(xí)成績(jī)差,但很喜歡武術(shù)。

如果你一味要求他好好學(xué)習(xí),他很難做到,卻經(jīng)常打架、**。后來,老師看到了他的優(yōu)點(diǎn),讓他學(xué)武術(shù),發(fā)掘自己的潛能,終于學(xué)到了一些東西。

事實(shí)上,我認(rèn)為教師不僅是教育家,而且是慈善家。我們的工作是行善積德。人在做,天在看,孩子們不會(huì)忘記當(dāng)初是你或許是不經(jīng)意間的一聲贊許、一個(gè)擁抱,才有了他們今天的鷹擊長(zhǎng)空,一飛沖天。所以我們有理由相信,給孩子一個(gè)微笑,他們會(huì)回報(bào)你一份驕傲。

身教重于言教,用心溝通,傾聽孩子的心聲、理解孩子的想法,愛和稱贊真的很重要!

奇跡笨小孩電影觀后感10篇


當(dāng)我們隨著影片放任時(shí)間流逝時(shí),觀看的過程總能帶給我們不一樣的體驗(yàn),寫觀后感也是為了讓我們不要遺忘內(nèi)心感悟,觀后感可以提高我們的觀影能力,提高我們的學(xué)習(xí)能力。您也在考慮認(rèn)真撰寫作品的觀后感吧!請(qǐng)閱讀由幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你編輯的奇跡笨小孩電影觀后感,請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧!

奇跡笨小孩電影觀后感(篇1)

《奇跡·笨小孩》是由文牧野執(zhí)導(dǎo),寧浩監(jiān)制,易烊千璽領(lǐng)銜主演,田雨、齊溪、王傳君、詠梅、黃堯等主演的電影。該片講述了一段發(fā)生在南方深圳熱土,逆轉(zhuǎn)人生的拼搏傳奇故事。該片于2022年2月1日在中國大陸上映。

《奇跡·笨小孩》的故事還是不錯(cuò)的,比較接地氣,算是溫情派路線,比較耐看。這部片子應(yīng)該放在五一檔,迎合五一勞動(dòng)節(jié)。電影前面大部分有點(diǎn)壓抑,這應(yīng)該是導(dǎo)演擅長(zhǎng)的題材,大過年的應(yīng)該上一點(diǎn)喜劇歡樂電影。四字弟弟終于變成四字哥哥,整個(gè)人物刻畫還是在人物里,還有章宇演的也很不錯(cuò)。不過幾個(gè)喜劇演員稍微有些出戲,不過也很好,剛好緩解一下壓抑的情緒。電影嘛,真真假假,藝術(shù)化一些。相比較現(xiàn)實(shí)生活的苦難,電影是表現(xiàn)不夠的,只不過在故事情節(jié)上表現(xiàn)。真實(shí)的不堪和落魄可不是那么整潔和光鮮,畢竟大屏幕需要觀看美感。不過有一幕,妹妹追到哥哥車禍現(xiàn)場(chǎng),如果妹妹看到哥哥手指斷了,應(yīng)該哇哇大哭,心疼哥哥的哇哇大哭,哭的要抽,才是小孩子應(yīng)該展現(xiàn)的情緒。哥哥隱忍,妹妹大哭,才能宣泄生活的磨難。否則,觀眾都沒有地方宣泄,我想導(dǎo)演是一直在壓抑情感,讓最后成功來宣泄。但是正常人是要宣泄的,哪怕沒有成功呢。其實(shí)就應(yīng)該有一場(chǎng)大哭的宣泄,通過妹妹表達(dá),最深沉的愛是:自己痛沒事可以忍,看著愛自己的人和你愛的人受苦受累受傷于心不忍。生活哪有容易,每個(gè)人都在負(fù)重前行,工作生活窘迫又如何,自己要告慰自己樂觀很重要。比這些窮的苦的還很多,積極樂觀勇敢勤勞的面對(duì)是一方面,還要社會(huì)的發(fā)展,不過隨著我們發(fā)展起來了,社會(huì)保障完善和提倡共同富裕,這種苦難寧愿少一點(diǎn)。至少我們當(dāng)下比其他國家要幸福的多。還是那句話一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的責(zé)任和使命以及困苦,都要積極樂觀勇敢勤勞的面對(duì)。正如電影結(jié)局一樣,經(jīng)過了千辛萬苦總算有好的結(jié)果,要相信必然會(huì)有好結(jié)果,所謂好結(jié)果至少要比不努力躺平要強(qiáng),那就是好結(jié)果。

跳出電影《奇跡·笨小孩》本身,要想創(chuàng)業(yè),選擇城市很重要。過去的這么些年,深圳作為一個(gè)新的快速發(fā)展城市,機(jī)會(huì)相對(duì)比較多,人力成本也比較低,才有以小博大的機(jī)遇。如果換成其他大城市,一個(gè)是機(jī)會(huì),一個(gè)是成本。有些城市已經(jīng)不是簡(jiǎn)單拉幾個(gè)人組成團(tuán)隊(duì)就能搞事了,人力成本就不低,還有法務(wù)財(cái)務(wù)稅務(wù)和房租等運(yùn)營成本。所以,只能靠資本來去孵化項(xiàng)目了。在一線大城市,如果沒有資本支撐孵化,剩下項(xiàng)目的機(jī)會(huì)已經(jīng)非常少了。這也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)階段吧,像發(fā)達(dá)國家就是好好上班,發(fā)達(dá)國家就是人力成本貴,因?yàn)楦鞣N制度和規(guī)律已經(jīng)把老板和員工賺的都差不多了,公司運(yùn)營好了就等著大公司來收購。所以,現(xiàn)在大城市創(chuàng)業(yè)的機(jī)遇偏少,其實(shí)也不少,只是存活率偏低。這只是個(gè)人眼界有限的看法,權(quán)當(dāng)閑談??纯茨睦锶肆Τ杀酒?,產(chǎn)業(yè)環(huán)境還不錯(cuò)的地方,機(jī)遇會(huì)多一些。話說,有時(shí)候也不一定要?jiǎng)?chuàng)業(yè),好好上班踏實(shí)過日子也是活法。電影主角不也是被逼的么,誠然我們觀眾大部分都是普通人。好好過好每一天就是幸福,有時(shí)間看看電影無論悲劇還是喜劇還是正劇,洗滌下心靈,也是挺好的。

《奇跡·笨小孩》很現(xiàn)實(shí),比較接地氣的電影,值得一看。

奇跡笨小孩電影觀后感(篇2)

網(wǎng)絡(luò),讓我們千里傳溫情;網(wǎng)絡(luò),讓我們得知天下事;網(wǎng)絡(luò),讓我們廣結(jié)四湖友。網(wǎng)絡(luò)見證奇跡!

我,一個(gè)內(nèi)向的女孩,每天“大門不出,二門不邁”。無聊時(shí),常一個(gè)人獨(dú)自發(fā)呆。不過那件事以后,我……變了。

自從,我接觸到了電腦,就喜歡上了QQ聊天,因?yàn)樵诰W(wǎng)上,我可以突破現(xiàn)實(shí)生活中的自己,找到了志趣相投的朋友?!昂?nèi)存知己,天涯若比鄰”。的感覺讓我很快樂,網(wǎng)上的無話不談也讓我逐漸開朗起來。

“今天的事真多,都無從下手,真煩”,晚上一回家就懶散的坐在椅子上,開始對(duì)一個(gè)新交的朋友發(fā)牢騷,“整理好心情,才能有更高的效率嘛,來,聽我指揮!現(xiàn)在放空自己,不如走到窗前,去欣賞一下美麗的夜景吧!”渡到窗邊,仰望深夜,深藍(lán)色的天幕上綴著一顆又一顆閃閃的星,或疏或密,真美。微風(fēng)清蕩,吹散了我的滿心愁緒,送來了輕松和愉悅。

“好多了嗎?,這方法應(yīng)該不錯(cuò)吧。現(xiàn)在不打擾你了,忙吧!”我愣了一下,想著一個(gè)素不相識(shí)的人,竟然能幫助我排解心中的煩悶,為了我著想,而我卻向她發(fā)牢騷,甚至練句謝謝也沒有說,當(dāng)時(shí)心里真像是打翻了無味瓶一樣。

其實(shí)網(wǎng)絡(luò)交往和現(xiàn)實(shí)交往一樣,也能把迷惘的人帶出荒原,走向景色旖旎的地方,但是如果我們不能正確使用網(wǎng)絡(luò)的話,后果也是不堪設(shè)想的。

萬一我們過分的沉迷網(wǎng)絡(luò),就會(huì)影響正常的學(xué)習(xí)和生活,容易受到不健康內(nèi)容的影響,導(dǎo)致我們走向違法犯罪的道路。

由此看來,網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,不過我們認(rèn)為只要能夠把握住自己,就能見證到網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造的奇跡。

奇跡笨小孩電影觀后感(篇3)

沒想到居然含著淚看......

我一直覺得自己能夠成為歌手是個(gè)天大的奇跡,但是從電影里我看到了爸爸媽媽的影子,看到了我爸爸媽媽創(chuàng)造的奇跡。

想起我爸爸媽媽來到陌生的城市白手起家,靠著一個(gè)扁擔(dān)挑著賣東西,到處跑,然后開始租了第一個(gè)房間,整個(gè)屋里堆積了貨物,由貨物加紙板組成了唯一的家具“床”,去同學(xué)家玩的時(shí)候,看到的每一個(gè)家具都覺得是“奢侈品”。

小時(shí)候只知道父母沒時(shí)間陪我,但是無法去想象他們經(jīng)歷的“世界”??赐觌娪昂芟氡П业摹捌孥E”父母,你是不是也忽略了你身邊的“奇跡笨小孩”呢?你怎么知道,你不是一個(gè)“奇跡笨小孩”呢?

暮色燃盡,白晝鋪開!

渺小也不認(rèn)??!

生活總該迎著光亮,

所有溫暖最終回到你身旁!

奇跡笨小孩電影觀后感(篇4)

今天是一個(gè)比較特殊的日子,國外流行的情人節(jié),明天又恰逢中國的元宵節(jié)。湯圓遇上巧克力。

再悠閑地過兩天就開工上班啦!我的2022第一場(chǎng)電影院的電影。雖然宅家看了好幾部電影,可那有電影院看電影的那種感覺呢!不想落入俗套的看情人節(jié)的電影,什么《十年一品溫如言》《好想去你的世界愛你》,這些我都不喜歡,而《長(zhǎng)津湖之水門橋》《狙擊手》等已看,那就作為開工前的自我振奮精神,自我暗示好好工作吧!選來選去還是看《奇跡·笨小孩》。

閑情逸致般散著步來到電影院。故事很感人,幾次都熱淚盈眶,為景浩擔(dān)憂,為懂事的彤彤揪心,為那群“合伙人”而欣慰……一對(duì)兄妹倆過著艱苦的生活,幾次三番的連房租也支付不了,可妹妹還急需用錢做手術(shù),屋漏偏逢連夜雨??!想賭一把來贏得妹妹的手術(shù)費(fèi),哪知遇到國家政策不允許,他虧了……又怎么辦呢?總不能就這樣擠壓起來,更何況一大堆的物品還需要租房子來存放。幸好景浩不笨,既然組裝好的不行,那拆開來散賣零件。終于他的執(zhí)著與拼搏打動(dòng)了趙總。又歷經(jīng)千辛萬苦,在大伙兒的幫助下,如期完成任務(wù),質(zhì)檢合格。最后簽訂合同。從此一發(fā)不可收拾。每一個(gè)人都在不同的地方取得了驕人的成績(jī),妹妹手術(shù)成功,哥哥還重返校園獲得學(xué)業(yè)。故事的結(jié)尾是令人喜歡的,一個(gè)圓滿的結(jié)束,一批批奮斗者終于功成名就。

“我們都是奇跡的創(chuàng)造者?!逼鋵?shí)生活中的很多人都在奮斗著,創(chuàng)造著屬于自己的奇跡,甚至是更多人的奇跡。

你看路邊穿著閃著銀光的清潔工們,他們是這個(gè)城市中,每天上班最早的人,一掃帚一掃帚地?fù)]舞著,用手中的那些枝枝條條,保持著城市的美貌,用一塊塊抹布讓城市更靚麗。他們沒有任何的怨言,哪怕節(jié)假日依然忙碌著,他們也在奮斗,雖說談不上什么驚天動(dòng)地的大事,算不上什么豐功偉業(yè),但是沒有他們的辛勤付出,哪有你我的心情舒暢呢?沒有他們的早起,何來城市的干凈整潔呢?

我也不想說自己和我的同事們有多么偉大。但是正因?yàn)橛辛宋覀冞@群人,才讓國家的未來有了希望。我們每一個(gè)人都盡心盡力地去做好自己該做的事,應(yīng)盡的責(zé)任,只為了一個(gè)詞“問心無愧”,只為了那一聲聲問候,“老師,您好!”只為了祖國的花朵更美麗,祖國的未來更優(yōu)秀,為此,我們雖然沒有拋頭顱,灑熱血。但是我們鞠躬盡瘁,我們傾其所有的心血去澆灌這些花朵們,只為了讓他們能夠更好的成長(zhǎng),健康快樂的成長(zhǎng)。我們甚至任勞任怨,不怕一些家長(zhǎng)任何的苛責(zé),任何的不理解,無理取鬧,我們都忍了,忍了。因?yàn)槲覀兪翘斓紫伦钌屏嫉娜耍驗(yàn)檫@是天底下最光輝的一個(gè)職業(yè)。我們與人的精神在交流溝通,不僅僅是與一個(gè)個(gè)軀殼在打交道,我們是最有溫度的教育人,我們是最溫情的打工人。

時(shí)光,已然走過;歲月,幾多惆悵。無論是工作的艱辛,還是他人的不理解,都會(huì)在一聲聲簡(jiǎn)單的問候里,一張張笑臉上,在我們每一個(gè)人的心底凝成暖暖的河流,是微風(fēng)拂面的溫情。心若計(jì)較,處處都是怨言;心若放寬,時(shí)時(shí)都是春天。

最美的奮斗者,就是在一個(gè)屬于自己的領(lǐng)地里,不辭辛苦地努力著,耕耘著,創(chuàng)造著屬于我們自己的奇跡!在記憶里,有一些瞬間,經(jīng)歷時(shí)沒什么特別,回想時(shí),卻勝過千言萬語。

奇跡笨小孩電影觀后感(篇5)

這是一個(gè)令人深思的故事,是一個(gè)少年的青春奮斗史,是給予每一個(gè)笨小孩的啟示。

故事的開始是年僅二十歲的手機(jī)維修小店老板景浩與妹妹獨(dú)自生活。由于父親拋棄妻子,母親幾年前病重離世,景浩自然已不再讀書,開店、租房,與妹妹過著并不富裕的生活。

無意間從朋友手里買下了一批廢舊手機(jī),決定從中取得商業(yè)經(jīng)濟(jì)鏈。而這一切的原因是沉痛的,妹妹患有先天性心臟病,要在八歲之前手術(shù),這就需要一大筆錢,并且他只有兩年時(shí)間局限了。似乎老天在與景浩作對(duì),正當(dāng)他決定一賭買下廢舊手機(jī)后,以舊抵新商業(yè)鏈被廢除了,也就意味著景浩賭輸了。

他帶著沉痛的內(nèi)心對(duì)待生活,但這時(shí),一絲希望的光芒灑向了他。景浩當(dāng)即懷著期待的心找到了一家公司老板,希望可以與他們合作。但由于老板要出差,推遲了他的交談,可景浩知道,妹妹的病不能再等了!他立即買票,要與老板趕上同趟火車,他一路行駛超速,被車撞倒后,又忍痛爬起,他的胳膊在滴血,但他的意志是堅(jiān)定不可移的!終于,他找到了老板,老板給他時(shí)間限制,且不出本金,如果產(chǎn)品質(zhì)檢合格,則可與他交易合作。

景浩牢牢抓住了在懸崖邊上他唯一的希望。他租下一間小鐵屋,招聘了“特殊”的廠工,他們是耳背的女服務(wù)員,是剛出獄的拳手,是網(wǎng)吧里的游戲迷,是敬老院里的老人們,這個(gè)僅有十幾人的隊(duì)伍組成了“好景手機(jī)廠”,大家都努力、細(xì)心地拆修每一個(gè)細(xì)小零件。他們?cè)诰昂谱罾щy時(shí)不關(guān)心工資,只是全心全意地投入工作。

一晚,一些違法洗金犯將這些廢舊手機(jī)偷去,景浩不顧一切地追上車,與違法犯罪在車內(nèi)廝打,他不再冷靜了,他的生命也被自己忽視了,他只想要救妹妹!最后,他摔下了車,手指折彎了兩根,但那些貨物被攔下來了,他似乎認(rèn)為一切都值得了。

奇跡笨小孩電影觀后感(篇6)

今天看完易烊千璽主演的《奇跡·笨小孩》。內(nèi)心感觸很多,110分鐘,是一個(gè)男孩拼搏的奇跡故事。

這個(gè)電影是最接近現(xiàn)實(shí),是哥哥在母親去世,父親離家的情況下,為妹妹心臟病手術(shù)賺錢(至少三十萬,要在一年半之內(nèi)湊齊)的故事。期間經(jīng)歷的各種生活常見的,作為哥哥(也是大家長(zhǎng))的他都遇見了,醫(yī)生一直催,妹妹病情耽誤不得,找到一條翻修手機(jī)賺錢路,遇到政策打壓翻新機(jī),合作商反悔,貨砸手里不能出。有違法集團(tuán)想要合作冶金,因?yàn)榉阜?,哥哥拒絕與其合作。想辦法自己拆手機(jī)零件,質(zhì)檢合格后找合作商,銷售渠道,得到一句承諾后,沒有定金,組建工廠,招工,開始拆手機(jī)零件。

工人也是奇奇怪怪, 但是各有所長(zhǎng)且都是有血有肉的員工;每天要照顧妹妹,要負(fù)責(zé)廠房的租金、水電,住房的租金,工人的工錢,自己晚上拆解手機(jī)零件,白天去做高危清潔工,睡眠嚴(yán)重不足,也因?yàn)樽》孔饨鸩唤槐环繓|趕出來,帶著妹妹在好心鄰居家住了兩晚上,然后搬到工廠住。因?yàn)橛羞`法冶金集團(tuán)半夜偷貨,妹妹聽見聲音發(fā)現(xiàn)后,他半夜一個(gè)人掛高速行駛的貨車門上追蹤,路上兩車相撞,幸好留下存貨。

車禍期間左手兩根手指折斷,清潔工工作丟掉,沒有金錢來源,祈求合作商能不能給點(diǎn)押金,答案是:不給。廠房租金續(xù)不了,只能把貨帶走;最終絕望的時(shí)候,實(shí)在的工人們,愿意一起共度難關(guān),把工作帶回家;最后在交貨的截止日期前,送到質(zhì)檢部門,合格達(dá)標(biāo),成功與趙總達(dá)成合作,甚至有后續(xù)合作;最終妹妹有錢做手術(shù),哥哥也在6年后稱為公司CEO,所有工人們也有錢做自己喜歡的事業(yè)。是奇跡,也是一個(gè)年輕笨小孩成功之路最坦誠的經(jīng)歷,不夸張,也不違反現(xiàn)實(shí)。以上是故事內(nèi)容,電影開始前就一直想看,看電影也是為了引發(fā)自己的思考,看完我覺得人生真的努力就會(huì)有結(jié)果。

說說感受吧,奇跡:就是放在普通生活里,或許很難發(fā)生,因?yàn)?年發(fā)展成為CEO,一群普通老百姓發(fā)展到大公司,確實(shí)不可思議,是一個(gè)概率很小的事件,所以是奇跡。為什么要有笨小孩呢?我的理解是在一個(gè)小孩的年齡,因?yàn)闆]有人教他如何做一個(gè)大人?如何賺錢?如何去照顧妹妹?他一個(gè)小孩卻做著大人的事情,賺錢養(yǎng)比他年齡還大的工人們,用自己的方式做著大人的事情,而且很多人覺得他一個(gè)小孩,不可能成功,他就是一個(gè)笨小孩,說是小孩,其實(shí)就是小大人。

還有很多的小情節(jié),看完之后有許多想法。哥哥絕望嗎?很多時(shí)候都是絕望的,但是沒有辦法,如果自己倒下了,放棄了,妹妹怎么辦,妹妹是自己現(xiàn)在唯一的親人,他只能為了妹妹往前沖。這就是家人的愛護(hù),為了自己的孩子,父母可以做很多的事情,不喊苦,不喊累,偉大的父母就是這樣產(chǎn)生的。他騎車趕火車摔跤受傷,妹妹問他,疼嗎?他說,不疼,真的不疼嗎?不是的,他疼,很疼,搽碘伏的時(shí)候,緊咬牙關(guān),汗水直流??墒?,他不能疼,他是一個(gè)大人,是妹妹的守護(hù)傘,他只能繼續(xù)堅(jiān)持,明天繼續(xù)為了妹妹的手術(shù)費(fèi)奔波。

這批手機(jī)零件,趙總不給定金,他害怕嗎?說實(shí)在的,肯定害怕啊,對(duì)于已經(jīng)六歲半的妹妹來說,8歲之前必須做手術(shù),時(shí)間就是金錢,他也害怕失敗,可是,他也必須賭,因?yàn)檫@也是唯一可以賺到手術(shù)費(fèi)的機(jī)會(huì),必須要抓住。手指斷了,還戴著手套瞞著大哥,做了三天露天清潔工,他不痛、不難受、不害怕嗎?可是只有這樣才能賺錢付租金,付工人們的工錢啊,他只能瞞著繼續(xù)干;

他祈求大哥,能不能干到月底,因?yàn)楦唢L(fēng)險(xiǎn),也是高收入,他沒有辦法,有難處。這大哥也沒有辦法,手指斷了,危險(xiǎn)的工作下一次可能丟的是命,他不敢讓他丟命,只能多發(fā)一點(diǎn)工錢,多少幫助一點(diǎn),哪怕很兇,卻在保護(hù),在幫助哥哥。

沒有付房租,房東換鎖,沒有地方住,還有妹妹,怎么辦?想要放棄的時(shí)候,工人們像家人一樣支持他,不要工錢,完工后再給都可以,齊心協(xié)力繼續(xù)干。這種老百姓的樸實(shí)和人性的善良,讓我覺得很溫暖,社會(huì)也不總是艱難,人生不總是自己扛,工人們的信任與支持終于給他一點(diǎn)點(diǎn)慰藉。

各位工人對(duì)他的信任和支持來源于社會(huì)壓力,大家說直白些都是不被社會(huì)接納的人。

一個(gè)女工是因?yàn)樵?jīng)工廠噪聲太大導(dǎo)致半失聰,與人交流 困難,不被理解,還背著官司,最后也因?yàn)楣偎菊疑祥T,全工廠齊心協(xié)力趕走這幫不講道德的人開始有了凝聚力;一位拳打高手脾氣不好,不被其他工廠接納,也在維護(hù)女工的時(shí)候,展現(xiàn)優(yōu)勢(shì),獲得芳心(好像是他,有點(diǎn)臉盲,沒分清人);一位游戲癮很重,優(yōu)點(diǎn)就是能熬( 夜),在最后的時(shí)候堅(jiān)持拆解零件,起到很大作用;幾位養(yǎng)老院的老爺爺,一位戰(zhàn)爭(zhēng)失腿的修表匠,因?yàn)槿毕荼容^大,都是其他工廠不會(huì)收納的人,但是在這個(gè)工廠,都是一家人。

其實(shí)最難的是,作為一個(gè)小孩,他面對(duì)生活的各種困難,沒有任何抱怨,面對(duì)催債,面對(duì)房東和工廠的廠主,沒有發(fā)脾氣,也沒有自暴自棄,而是想辦法,怎么解決,雖然最終結(jié)果不如人意,他也是接受,然后尋找新的方法,沒有放棄過(或許內(nèi)心很多次放棄過,但是看見妹妹,又揚(yáng)起笑容,重新振作)。對(duì)待任何人的態(tài)度都沒有改變,是謙遜,是坦誠,也是平等。

生活本就是這樣,困難重重,所以我們需要有目標(biāo),并且為了目標(biāo)拼盡全力,不能放棄,不能退縮,只有前進(jìn),有問題解決問題,有困難,找方法解決困難,解決不了,適當(dāng)尋求幫助,所以一定一定要堅(jiān)持。

奇跡下一次也會(huì)發(fā)生在我們身上,加油,仍然努力的中國少年!

奇跡笨小孩電影觀后感(篇7)

最近,一部叫做《奇跡·笨小孩》的電影正在熱映。我馬上就去看了,到電影院,映入眼簾的就是一張海報(bào),五個(gè)特別大的字寫在上面,下面昰主角景浩,坐在自己的工作臺(tái)前,看上去精神極了,無比陽光。但看完電影后我才明白,他昰經(jīng)歷了多少困境還可以笑得這么開心,這么陽光向上的。

電影主要講述了主角景浩,為了給妹妹治心臟病,在沒有父母的情況下,放棄了學(xué)業(yè),開始在一家手機(jī)修理店中工作掙錢。但得知要在八歲半之前做完手術(shù),而現(xiàn)在卻只剩下一年半的時(shí)間了,他在想要如何賺到巨額的手術(shù)費(fèi)。

第一次,他被騙了,虧了很多。但他沒有放棄。第二次,終于在梁叔等人的幫助下,成功湊齊了手術(shù)費(fèi)。

這部電影的主演叫作易烊千璽,這位年僅二十一歲的新生代演員,用他出色的演技,獲得了廣大觀眾的熱愛。我也特別喜歡這位演員,因?yàn)樗陔娪爸小白奋嚒钡囊欢螆?chǎng)景演繹得淋漓盡致。

電影的主角,也是最讓人敬佩的,一個(gè)差多是大學(xué)年紀(jì)的人,為了妹妹,只好放棄學(xué)業(yè)去打工。而且母親的死,父親的拋棄,這些都沒有讓他放棄。工作時(shí),一次次被騙,一次次的打擊,都未將他擊倒。他也因?yàn)樽砸训膱?jiān)強(qiáng),勇氣和努力,成功做到了一件在旁人看來可能的事。

當(dāng)然,他能成功也和他的朋友脫不開關(guān)系,電影結(jié)尾時(shí),他成了“景迅物流”公司的CEO,那些當(dāng)年“實(shí)在找不到工作的人”也個(gè)個(gè)成了才。當(dāng)了老板。

不過,電影結(jié)束我也沒明白題目中為什么有“笨小孩”我不明白他那里笨了?

電影最后的最后,我只想說,人有了理想和目標(biāo),就沒什么不可能的!

奇跡笨小孩電影觀后感(篇8)

2022年的春節(jié)檔,沒有2021年像《你好,我叫李煥英》一樣的黑馬,截止目前,票房前三名分別是《長(zhǎng)津湖之水門橋》、《這個(gè)殺手不太冷靜》和《奇跡·笨小孩》,基本符合觀眾預(yù)期,至于票房就不說了,動(dòng)輒五、六十,小城市更是沖上了三位數(shù),實(shí)在是太貴了。

說回奇跡笨小孩,這是三部電影中唯一一部記錄生活的劇情片作品,導(dǎo)演文牧野,憑借著《我不是藥神》一炮而紅,這次選擇通過記錄小人物的成長(zhǎng)反映深圳的變化,突出奮斗精神,沒有人物原型,但在經(jīng)歷時(shí)代巨變的深圳,又仿佛人人都是原型。

非影視專業(yè)人士,以下觀點(diǎn)僅代表一家之言。劇中主人公景浩父母離異,母親早逝,由于妹妹患有先天性心臟病只能輟學(xué)養(yǎng)家,劇情的主線即為妹妹湊夠手術(shù)費(fèi),最少需要30萬。

對(duì)于做手機(jī)維修的景浩而言,要在不到兩年的時(shí)間內(nèi)賺到30萬,這的確是一個(gè)奇跡,景浩的收入和妹妹巨額的手續(xù)費(fèi)之間的差距成為了這部戲的核心戲劇沖突,之后影片就是圍繞景浩如何完成這個(gè)奇跡開展的。當(dāng)出現(xiàn)新的機(jī)會(huì)時(shí),總會(huì)伴隨著問題出現(xiàn),至于結(jié)局自然是主人公們克服重重困難,實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo),幫助妹妹完成了手術(shù),要不然片名也不能奇跡。

說完奇跡,再說笨小孩,笨小孩毫無疑問值得就是主人公景浩,導(dǎo)演強(qiáng)調(diào)笨小孩可能是為了表現(xiàn)這個(gè)角色在幫妹妹籌手續(xù)費(fèi)的路上拒絕了很多誘惑,而且很努力,有韌勁,一直在踏踏實(shí)實(shí)做事,比如拒絕了非法提煉黃金,飛奔趕上高鐵獲得了和手機(jī)廠商老總合作的機(jī)會(huì),但在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,這樣的笨小孩真的受歡迎嗎?

創(chuàng)業(yè)的景浩除了自己的努力一無所有,只有一腔熱血。沒有啟動(dòng)資金,只能靠擦玻璃付租金、水電費(fèi)和員工的工資,在因手傷喪失勞動(dòng)能力后,員工們繼續(xù)用愛發(fā)電,這樣的員工現(xiàn)實(shí)中可能有,但真不多,對(duì)員工而言,最終能成功,可能更算是奇跡。

奇跡這部作品最大的問題就是太苦了,苦到很難讓人感同身受,深圳從一個(gè)小漁村變成現(xiàn)在世界聞名的現(xiàn)代化大都市,離不開無數(shù)的打工人,比景浩還慘的人自然是有,但大多數(shù)人都是普通人,他們努力的原因就是想改變自己的命運(yùn)而已。

劇中的景浩被父親拋棄,母親早逝,留下了患有先天心臟病的妹妹,自己輟學(xué)養(yǎng)家,好不容易遇到了賺錢的機(jī)會(huì)卻碰上了市場(chǎng)部門打擊翻新機(jī),不僅是自己的積蓄化為泡影,還因?yàn)檫€不上貸款丟掉了營生的門店,和妹妹流落街頭,面對(duì)這么多打擊還能不斷站起來,最終成功的景浩,真的稱得上奇跡!

奇跡這部作品另一個(gè)問題就是太空,空到令人不敢相信影片的結(jié)局,從家徒四壁到CEO,觀眾沒看到景浩的能力,只看到了景浩的努力,想成功努力固然重要,但并不是關(guān)鍵因素,創(chuàng)業(yè)的工廠除了資金問題,幾乎沒遇到其他問題。

根據(jù)市場(chǎng)學(xué)準(zhǔn)入門檻原則,一個(gè)行業(yè)如果門檻很低,那競(jìng)爭(zhēng)肯定很激烈,但在奇跡中,我們沒看到景浩的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,只有他在做,做到了,就能賺錢,但做出來這件事又不難,畢竟連下崗的女工都能做和退休多年的老爺爺都能做,這仿佛不太符合常理,景浩的成功充滿了太多巧合性。

奇跡毫無疑問是想弘揚(yáng)深圳精神,無論是1990年代的“開拓、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)”還是2020年的新深圳精神“開拓創(chuàng)新、誠信守法、務(wù)實(shí)高效、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)”,的確都在影片中有所體現(xiàn),但無論如何,這都是一部不咋么讓人入戲的作品,太空,太理想,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如現(xiàn)實(shí)生活中我們看到的奇跡那么真實(shí)。

奇跡,一部不那么好但也不算差的勵(lì)志電影!

奇跡笨小孩電影觀后感(篇9)

新年的第三部電影——《奇跡·笨小孩》。

這部電影講述了一個(gè)勵(lì)志的故事,講述了一個(gè)奇跡的出現(xiàn)。而“奇跡”又包含兩個(gè)意思:個(gè)人的奇跡,深圳的奇跡。其實(shí)就是一句話“每個(gè)人創(chuàng)造出的小奇跡,匯成了深圳的大奇跡”。

這個(gè)成功,真的是一個(gè)奇跡。景浩在母親因病逝世,妹妹需要手術(shù),但連房租都交不起的情況下,還能夠創(chuàng)業(yè)成功。這個(gè)奇跡看似真的很偶然。但它是一定的,他必然會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡。從電影里,可以看出他的專業(yè):他能把每一種手機(jī)的拆卸方法,都整理出來。可以看出他的創(chuàng)新:他能夠想出,次品回收再利用,這個(gè)在國內(nèi)沒有先例想法??梢钥闯鏊膱?jiān)忍:無論多大的困難,他都會(huì)忍住,且堅(jiān)持下去。所以這個(gè)奇跡是必然的。

這種必然與偶然的關(guān)系,其實(shí)很常見。無論怎么偶然的事情,它肯定都是必然的,因?yàn)樗凶约罕厝坏囊蛩亍?瓷先サ钠孥E,并不是我們想象中,那種完美的好運(yùn)氣。而是一個(gè)優(yōu)秀的人,如何把握住每一個(gè)優(yōu)秀的機(jī)會(huì)。

每一個(gè)偶然,背后都是必然。在今年的冬奧上,日本花滑選手羽生結(jié)弦,沒有拿到獎(jiǎng)牌,但頻頻霸占冬奧熱搜,這種現(xiàn)象就給人一種奇跡的感覺。但是我們把鏡頭對(duì)準(zhǔn)比賽場(chǎng),他優(yōu)美的舞姿,讓央視的解說詞,用盡了從古至今最華美的詞藻;他拼搏的精神,勇于挑戰(zhàn)4A的極限,連華春瑩都為他加油。多偶然的現(xiàn)象,但回看之前的中國杯,他意外與閆涵相撞,導(dǎo)致身體七處受傷。簡(jiǎn)單處理后,依然回到賽場(chǎng)上,雖然四分多鐘的比賽,5次跳躍,落地都摔倒了,卻依然拿到了銀牌的好成績(jī),因?yàn)榧夹g(shù)分高,基礎(chǔ)牢。

他用日常的訓(xùn)練,用自已的疼痛,用辛勤付出和汗水收獲的必然,對(duì)沖賽場(chǎng)上事故的突然,讓他成為令人欽佩的“偶然”。他用賽場(chǎng)的拼搏,用堅(jiān)韌的毅力,用能站起來就絕不躺下的必然,對(duì)沖一次次比賽的突然,讓他成為令人羨慕的“偶然”。羽生結(jié)弦絕對(duì)是花滑史上的奇跡,這些看似偶然的奇跡,都有必然的支撐,他們是一點(diǎn)一滴的積累,最后綻放出的美麗的花朵。

景浩的專業(yè)、創(chuàng)新和堅(jiān)忍,讓他成功。羽生的技術(shù)、拼搏和毅力,讓他奇跡。請(qǐng)不要覺得,奇跡很偶然!其實(shí)每一個(gè)偶然,背后都是必然。偶然,是空中奪目的煙花。必然,則是毫不起眼的引線!

奇跡笨小孩電影觀后感(篇10)

昨天,我看了一部電影,名字叫《奇跡·笨小孩》,主人公是景浩。

在景浩十幾歲時(shí)父親拋棄了他們,母親也去世了,更讓人難過的是景浩六歲的妹妹景彤患有遺傳性心臟病,如果在八歲之前不做手術(shù)的話就會(huì)身體虛弱乃至死亡。景浩沒有錢,而手術(shù)費(fèi)最少要三十萬。有人慫恿他,靠違法行為可以掙很多錢,但他絕不會(huì)這么做。他想到了賣山寨手機(jī),可卻遇到了打壓山寨手機(jī),景浩賠了本,連房租都交不起,被房東趕出家門。

景浩想到了與大公司合作,想將手機(jī)零件賣給趙振昌的公司,來實(shí)現(xiàn)共贏??哨w振昌看不起這個(gè)打工仔,說景浩只要能自己建立一個(gè)工廠,自己找工人拆零件,而且產(chǎn)品的合格率必須達(dá)到百分之八十五以上才可以賣給他,定金八十多萬。

景浩自己租了工廠,憑了一番苦心找到工作的工人,手把手地教他們拆零件,最后以驚人的速度拆完了零件,合格率達(dá)到百分之八十七。景浩得到了定金,景彤的手術(shù)成功了!最后,景浩創(chuàng)建了景浩通訊,每個(gè)工人都有所成就。

我看這部電影時(shí)我被景浩的精神感動(dòng)了,其實(shí)并不是這些人笨,而是他們命運(yùn)不好,才處境困難,但他們?cè)诓粩嗯χ啦环艞墸罱K獲得了成功。比如景浩,他最終完成了他的三個(gè)愿望:一:治好妹妹的心臟病,二:重返大學(xué),三:創(chuàng)建景浩通訊。那些看似聰明,處境優(yōu)越的人如果不上進(jìn)不努力,根本不會(huì)創(chuàng)造奇跡。

景浩為了工廠能正常運(yùn)轉(zhuǎn),去干擦高樓玻璃這個(gè)非常危險(xiǎn)的工作。因?yàn)楸环繓|趕了出來,景浩他們只能住在廠子里,晚上遇到了小偷,把剩下的大批手機(jī)都偷走了,景浩發(fā)現(xiàn)后,拼命搶回手機(jī),結(jié)果兩根手指嚴(yán)重受傷。

他瞞著老板擦玻璃,堅(jiān)持擦了三天,由于手指問題,水桶從高樓上掉了下去。老板發(fā)現(xiàn)了,把景浩罵了一頓,然后趕走了。

廠子沒錢養(yǎng)了,工人們決定每人帶一些手機(jī)去自己家里修,他們還說工資早發(fā)晚發(fā)無所謂,他們只希望能與大公司合作成功。

如果你也喜歡,你可以去看一看。

電影奇跡笨小孩觀后感1000字(模板6篇)


看一場(chǎng)不錯(cuò)的電影,就像踏上一場(chǎng)美妙的旅途,精彩的影視作品,總能抓住觀眾的胃口。我們可以通過文字把心中的感受寫出來,寫一篇觀后感。觀后感,顧名思義是先“觀”后“感”的產(chǎn)物。學(xué)會(huì)以下幾點(diǎn),就再也不用為寫觀后感發(fā)愁了!下面是幼兒教師教育網(wǎng)精心為你整理的“電影奇跡笨小孩觀后感”,相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

電影奇跡笨小孩觀后感 篇1

2022年的春節(jié)檔,沒有2021年像《你好,我叫李煥英》一樣的黑馬,截止目前,票房前三名分別是《長(zhǎng)津湖之水門橋》、《這個(gè)殺手不太冷靜》和《奇跡·笨小孩》,基本符合觀眾預(yù)期,至于票房就不說了,動(dòng)輒五、六十,小城市更是沖上了三位數(shù),實(shí)在是太貴了。

說回奇跡笨小孩,這是三部電影中唯一一部記錄生活的劇情片作品,導(dǎo)演文牧野,憑借著《我不是藥神》一炮而紅,這次選擇通過記錄小人物的成長(zhǎng)反映深圳的變化,突出奮斗精神,沒有人物原型,但在經(jīng)歷時(shí)代巨變的深圳,又仿佛人人都是原型。

非影視專業(yè)人士,以下觀點(diǎn)僅代表一家之言。劇中主人公景浩父母離異,母親早逝,由于妹妹患有先天性心臟病只能輟學(xué)養(yǎng)家,劇情的主線即為妹妹湊夠手術(shù)費(fèi),最少需要30萬。

對(duì)于做手機(jī)維修的景浩而言,要在不到兩年的時(shí)間內(nèi)賺到30萬,這的確是一個(gè)奇跡,景浩的收入和妹妹巨額的手續(xù)費(fèi)之間的差距成為了這部戲的核心戲劇沖突,之后影片就是圍繞景浩如何完成這個(gè)奇跡開展的。當(dāng)出現(xiàn)新的機(jī)會(huì)時(shí),總會(huì)伴隨著問題出現(xiàn),至于結(jié)局自然是主人公們克服重重困難,實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo),幫助妹妹完成了手術(shù),要不然片名也不能奇跡。

說完奇跡,再說笨小孩,笨小孩毫無疑問值得就是主人公景浩,導(dǎo)演強(qiáng)調(diào)笨小孩可能是為了表現(xiàn)這個(gè)角色在幫妹妹籌手續(xù)費(fèi)的路上拒絕了很多誘惑,而且很努力,有韌勁,一直在踏踏實(shí)實(shí)做事,比如拒絕了非法提煉黃金,飛奔趕上高鐵獲得了和手機(jī)廠商老總合作的機(jī)會(huì),但在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,這樣的笨小孩真的受歡迎嗎?

創(chuàng)業(yè)的景浩除了自己的努力一無所有,只有一腔熱血。沒有啟動(dòng)資金,只能靠擦玻璃付租金、水電費(fèi)和員工的工資,在因手傷喪失勞動(dòng)能力后,員工們繼續(xù)用愛發(fā)電,這樣的員工現(xiàn)實(shí)中可能有,但真不多,對(duì)員工而言,最終能成功,可能更算是奇跡。

奇跡這部作品最大的問題就是太苦了,苦到很難讓人感同身受,深圳從一個(gè)小漁村變成現(xiàn)在世界聞名的現(xiàn)代化大都市,離不開無數(shù)的打工人,比景浩還慘的人自然是有,但大多數(shù)人都是普通人,他們努力的原因就是想改變自己的命運(yùn)而已。

劇中的景浩被父親拋棄,母親早逝,留下了患有先天心臟病的妹妹,自己輟學(xué)養(yǎng)家,好不容易遇到了賺錢的機(jī)會(huì)卻碰上了市場(chǎng)部門打擊翻新機(jī),不僅是自己的積蓄化為泡影,還因?yàn)檫€不上貸款丟掉了營生的門店,和妹妹流落街頭,面對(duì)這么多打擊還能不斷站起來,最終成功的景浩,真的稱得上奇跡!

奇跡這部作品另一個(gè)問題就是太空,空到令人不敢相信影片的結(jié)局,從家徒四壁到CEO,觀眾沒看到景浩的能力,只看到了景浩的努力,想成功努力固然重要,但并不是關(guān)鍵因素,創(chuàng)業(yè)的工廠除了資金問題,幾乎沒遇到其他問題。

根據(jù)市場(chǎng)學(xué)準(zhǔn)入門檻原則,一個(gè)行業(yè)如果門檻很低,那競(jìng)爭(zhēng)肯定很激烈,但在奇跡中,我們沒看到景浩的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,只有他在做,做到了,就能賺錢,但做出來這件事又不難,畢竟連下崗的女工都能做和退休多年的老爺爺都能做,這仿佛不太符合常理,景浩的成功充滿了太多巧合性。

奇跡毫無疑問是想弘揚(yáng)深圳精神,無論是1990年代的“開拓、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)”還是2020年的新深圳精神“開拓創(chuàng)新、誠信守法、務(wù)實(shí)高效、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)”,的確都在影片中有所體現(xiàn),但無論如何,這都是一部不咋么讓人入戲的作品,太空,太理想,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如現(xiàn)實(shí)生活中我們看到的奇跡那么真實(shí)。

奇跡,一部不那么好但也不算差的勵(lì)志電影!

電影奇跡笨小孩觀后感 篇2

這部電影講述了一個(gè)發(fā)生在南方熱土深圳,逆轉(zhuǎn)人生的拼搏傳奇故事。父棄妻女,母親早亡的20歲大學(xué)生景浩,帶著因患遺傳性先心臟病的6歲半妹妹景彤來到深圳打拼。眼看還有一年半就無法挽救妹妹生命的景浩,孤注一擲,賭上了他的一切在,這過程中他與時(shí)間賽跑,與命運(yùn)斗爭(zhēng),在經(jīng)歷無數(shù)困難、感受無數(shù)溫情之后,終于,皇天不負(fù)苦心人,他挽救了妹妹,完成了學(xué)業(yè),實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。

景浩,20歲的小伙,正當(dāng)青春年華,卻擔(dān)起了超出一般人的責(zé)任。為了妹妹的手術(shù)費(fèi),先是做翻新機(jī)市場(chǎng),市場(chǎng)倒閉后,貨全砸在了手里。不甘心的景浩又找經(jīng)理找老總,苦口婆心的勸說他們開發(fā)新市場(chǎng)—電子元件。為了見到趙總,他堵車飆車,奔跑著追趕,終于被他打動(dòng)了,接受了他的請(qǐng)求。之后,景浩開始找員工、找廠子,為了養(yǎng)活整個(gè)廠子,他還鋌而走險(xiǎn)給自己找了一份額外的工作—高空清潔工。與此同時(shí),員工們一起互幫互助共同克服生活中遇到的各種困難,慢慢的一起開始步入正軌,但災(zāi)難再次降臨。一群非法煉金的人來強(qiáng)行帶走了這批手機(jī),景浩歷經(jīng)千辛萬苦好容易才奪回手機(jī),卻因打斗中損傷3、4指而失去了養(yǎng)活廠子的工作。善良的人總會(huì)有回報(bào),景浩的努力與堅(jiān)持,贏得了大家的尊重,大家動(dòng)員了鄰里鄉(xiāng)親來幫忙,一起度過了這最后的難關(guān)。最終,在大家們的不懈努力下,按時(shí)完工,并且通過了質(zhì)檢。

在這個(gè)過程中還有一個(gè)重要的人物,就是妹妹,與其說她被哥哥養(yǎng)著,倒不如說她在支撐著哥哥活下去,奮斗下去。她總是在哥哥最累,最苦的時(shí)候安慰他,對(duì)他說:“哥哥,你會(huì)一直在嗎?”“哥哥,你累了”,千言萬語抵不上彤彤的這一聲哥哥?!案绺纭弊阋晕考绺鐒诶鄣男?。

在現(xiàn)實(shí)生活中,導(dǎo)演文牧野與主演易烊千璽,也是這樣一個(gè)背景。導(dǎo)演是碩士畢業(yè)后,正是靠自己的不懈努力,迅速追上并超越同行。易烊千璽,小時(shí)候因容貌被人瞧不起,大家都罵丑,沒有本事,但在這么多年以來,他的努力與成功給了那群人一個(gè)很好的回?fù)?。同樣,我也是個(gè)笨小孩,我的人生也需要自己去努力,努力后的我總能得到意想不到的收獲。只要肯努力,這個(gè)世界不會(huì)放棄任何一個(gè)笨小孩。

易烊千璽說過一句話:“哪有什么一夜成名,不過是百煉成鋼。”是啊,在這個(gè)新時(shí)代的中國,只要肯拼搏,每一個(gè)笨小孩總會(huì)創(chuàng)造奇跡。

《奇跡笨小孩》一個(gè)關(guān)于努力與創(chuàng)造的故事,也是一個(gè)充滿溫情與感動(dòng)的故事。

沒有降智的劇情,沒有天降神兵,只有受苦的孩子靠自己的努力創(chuàng)造的奇跡。

我自己可以三刷的電影,故事??闯P?,一點(diǎn)兒都不覺得無聊。

好似《請(qǐng)回答1988》,情節(jié)熟悉到可以背下來,卻還是會(huì)隔三差五重溫。他們的相似之處在于對(duì)于配角的群像刻畫非常成功,仿佛每一個(gè)人都是主角,每一個(gè)人背后都會(huì)有一個(gè)動(dòng)人的故事。二刷的時(shí)候我對(duì)學(xué)校門衛(wèi)室的孫爺爺很感興趣,他的話不多,除了門衛(wèi)室,他沒有家。他的人生會(huì)有一個(gè)怎樣的故事呢?

昨晚把《我不是藥神》補(bǔ)完課了,聽說很揪心,因此一直沒敢看??赐暌院髤s覺得,還好。比起《我不是藥神》,這一次的《奇跡》明顯在進(jìn)步。

《我不是藥神》更多是對(duì)于這個(gè)社會(huì)的憤怒,《奇跡》多了溫暖與幸福,文牧野導(dǎo)演自己也在成長(zhǎng)吧,一個(gè)人的成熟在于“世界以痛吻我,我仍報(bào)之以歌”,經(jīng)歷苦難,仍然懷揣對(duì)這個(gè)世界最大的善意與希望。

文牧野導(dǎo)演對(duì)于小人物有著深深的同情與愛,《奇跡》里,每一個(gè)小人物都有名字,比如房東、華強(qiáng)北的店老板、景浩的賭鬼老鄉(xiāng)…唯獨(dú)壞人是沒有名字的,因?yàn)樗麄儾慌?,也因?yàn)閽侀_錯(cuò)誤的路,他們可以重生擁有全新的身份。

這是個(gè)簡(jiǎn)單的故事,卻經(jīng)得起細(xì)細(xì)品味。

世界那么大,萬丈高樓平地起,而起早貪黑的人卻那么渺小,就像我們身邊的每個(gè)普通人。

劇中主角們即便是弱勢(shì)群體,但那種對(duì)生活的希冀真的很有力量。在黃昏下奔跑的那個(gè)少年,像你,像他,也像我。

人生有兩條要走的路,一條是必須走的路,它決定了我們生存的基礎(chǔ)。另一條是想走的路,它代表了我們理想的升華。把必須走的路走好,然后去走自己想走的路,尋找屬于自己的海闊天空。

電影奇跡笨小孩觀后感 篇3

前幾天媽媽帶我去看了一部叫作《奇跡·笨小孩》的電影,看完之后我覺得這是我看過最好的電影之一。

這部電影的主人公叫景浩。他是一個(gè)生活在深圳的手機(jī)維修工。他有一個(gè)妹妹,父母都不在了,因?yàn)槊妹眠z傳了她媽媽的先天性心臟病,最好是在八歲之前做手術(shù)。但是景浩沒有那么多錢給妹妹做手術(shù)。

正好,他朋友那邊有一批手機(jī)因質(zhì)檢沒有通過,被外國退了回來。如果景浩不要這批手機(jī),這批手機(jī)就報(bào)廢了。景浩傾其所有買下這批貨。景浩本來想用這批手機(jī)做翻新機(jī),但是國家出了政策,用翻新機(jī)是犯法的,景浩不得不想別的出路。

他想到一個(gè)方案,就是把手機(jī)拆成一個(gè)個(gè)小零件,賣給通訊公司,形成一條完整的產(chǎn)業(yè)鏈。但是想實(shí)現(xiàn)這個(gè)大膽的想法,首先得找到通訊公司的老總。所以景浩為了爭(zhēng)取和老總見面十分鐘,他騎著電瓶車一路飛馳,結(jié)果電瓶車摔壞了。景浩只好跑到火車站,在這期間,他還被車撞了,他滿身是傷。終于見到老總,他把他的想法跟老總說了一遍,老總給了他一次嘗試的機(jī)會(huì)。但是不給定金,不給工人,不給場(chǎng)地,這些全由他自己負(fù)責(zé),而且要求零件合格率達(dá)到百分之八十五。

景浩開始找人,找場(chǎng)地。過程中,景浩遇到了很多困難,比如說房租交不上,工人不聽講,把零基礎(chǔ)的工人培養(yǎng)成熟練工,在沒有定金的情況下,自己還要給工人工資,要交水電費(fèi),要交房租。有一次,非法煉金者來偷他的手機(jī),手機(jī)可是他妹妹的救命錢,所以他用他最快的速度去追趕,結(jié)果被活生生摔斷了兩根手指。

因?yàn)榉孔庠趯?shí)在湊不齊,車間被租給別人了。這時(shí)他的伙伴們并沒有放棄,而是在鼓勵(lì)他。有一個(gè)困難,克服一個(gè)困難;有新的問題,解決新的問題。通過他們不斷的努力,最后,他們的零件質(zhì)檢合格率不僅達(dá)到要求,還超出了百分之二,拿到了五百萬元的訂單。上次沒有定金,這次真的有了。妹妹有救了。

我從他們身上看到了一種精神,首先設(shè)定目標(biāo),努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),遇到困難,絕不退縮。2022年,我不想做個(gè)聰明的孩子,我想做笨笨堅(jiān)持的笨小孩。

電影奇跡笨小孩觀后感 篇4

大年初四,我與女兒看了場(chǎng)電影——《奇跡·笨小孩》,觀影過程中,我與女兒都被電影惹哭了。被電影感動(dòng)之后,我告訴孩子,奇跡的背后是努力不放棄。

孩子,有想過嗎?如果你是景浩,或者像他一樣經(jīng)歷那么多艱難時(shí)刻,你能堅(jiān)持到什么地步?

電影的主角景浩,才20歲。媽媽病逝,爸爸拋妻棄子不知所蹤,留下一個(gè)剛上小學(xué)的妹妹靠他撫養(yǎng)。妹妹還有先天性心臟病,醫(yī)生每見一次就提醒要趕緊籌錢做手術(shù)。片中有好多個(gè)瞬間,我都以為景浩會(huì)放棄,不再苦苦掙扎,比如一邊是被房東催著要租金的窘迫,一邊是如天文數(shù)字般的30萬高額手術(shù)費(fèi);開摩托車追趙總高鐵時(shí)被迎面而來的車撞倒;又比如臺(tái)風(fēng)過后,看到工廠一片狼藉;為墊付工廠工人的工資,他鋌而走險(xiǎn),白天化作“蜘蛛人”賺錢養(yǎng)工廠的工人……他工作中倒了就再爬起來,哪怕渾身是傷,也毫不畏懼。

面對(duì)強(qiáng)大的壓力,任何一個(gè)小小的意外和困難,都足以讓普通人崩潰抓狂,甚至放棄,從此一蹶不振??删昂茮]有,在每一個(gè)千鈞一發(fā)的關(guān)鍵時(shí)刻,他總能挺過來,就算摔倒在地滿身是傷,被人無情對(duì)待無處可去,他都不想放棄,因?yàn)橹挥袌?jiān)持,妹妹的手術(shù)費(fèi)才有50%的可能。正因如此,他的付出被人認(rèn)可,妹妹也順利完成手術(shù),“奇跡”終于發(fā)生了。

孩子,看到這個(gè)故事,媽媽再一次相信:機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給從不放棄的人。就算前路再難,有些苦,忍過去就能海闊天空。

每一個(gè)能創(chuàng)造奇跡的“笨小孩”,也許沒有過人的天資,也許不是學(xué)霸,但只要你相信自己,勇敢地一步一個(gè)腳印走下去,堅(jiān)持、努力、不放棄,終會(huì)有天道酬勤的一天,最終會(huì)看到成功的曙光,在不遠(yuǎn)處大放異彩。

電影奇跡笨小孩觀后感 篇5

“我們要感謝的永遠(yuǎn)不是苦難,而是苦難中永不言棄的自己,還有那些來自于周圍的微光”。—題記

在春節(jié)檔眾多電影中,我選擇了《奇跡》它是一部勵(lì)志、溫情,是淚點(diǎn)與笑點(diǎn)并包的電影,很適合在這個(gè)合家歡樂的節(jié)日中與親朋好友一起觀看。

這個(gè)故事發(fā)生在深圳,那是一座包容性極強(qiáng)的城市,那里有高樓大廈、紙醉金迷,也有臟亂破敗的出租屋和很多拼命賺錢努力生活的小人物。大城市就是這樣,充滿無限可能與機(jī)會(huì),一夜暴富也可能傾家蕩產(chǎn),景浩是這個(gè)故事的主人公,帶著先天性心臟病的妹妹在這個(gè)城市生存,扛起了巨大的責(zé)任,他的成熟讓我忘記了他是一個(gè)二十歲的少年,母親因病離世,父親拋妻棄子,為了給妹妹治病,他賭上了一切。

在朋友的介紹下,他購買了一批翻新機(jī),本以為有了賺錢機(jī)會(huì),結(jié)果一條處理倒賣翻新機(jī)違法的消息讓他宛如晴天霹靂。他歷盡艱辛找到機(jī)器的原生產(chǎn)公司,勸說他們回收零件,而公司老板答應(yīng)他只要合格率在85%以上就回收,是浩在沒有本金的情況下開始拆機(jī)。

在梁叔的幫助下,他找到了一個(gè)破舊的屋子做為工廠,幾個(gè)人才市場(chǎng)都不要的人做員工,開始干活。賣了唯一的交通工具—電動(dòng)車,因還不上貸款抵押了小門店,為了賺錢兼職高空清潔工,沒錢交房租被房東趕出來和妹妹一起住在工廠。當(dāng)未拆機(jī)被偷時(shí),他為了搶那批貨差點(diǎn)付出生命,車上打斗那個(gè)片段看得揪心,被摔斷的手指血肉模糊……苦難不是單獨(dú)來襲而是接踵而至,受傷不能擦玻璃沒有了入收,工廠房東將他趕出,就像那場(chǎng)臺(tái)風(fēng)卷走了景浩的希望,但太陽總會(huì)出現(xiàn)。

他的那群?jiǎn)T工,更是他的朋友給了他希望,所有人團(tuán)結(jié)在一起抵抗風(fēng)雨總讓人熱淚盈眶,他們是普遍人,掙扎的活著,樂觀的面對(duì)未來。

“致敬新時(shí)代里每個(gè)拼搏奮斗的你,我們都是奇跡的創(chuàng)造者”。

愿好景常在,相信上天會(huì)著顧努力生活的笨小孩。

電影奇跡笨小孩觀后感 篇6

這是一個(gè)令人深思的故事,是一個(gè)少年的青春奮斗史,是給予每一個(gè)笨小孩的啟示。

故事的開始是年僅二十歲的手機(jī)維修小店老板景浩與妹妹獨(dú)自生活。由于父親拋棄妻子,母親幾年前病重離世,景浩自然已不再讀書,開店、租房,與妹妹過著并不富裕的生活。

無意間從朋友手里買下了一批廢舊手機(jī),決定從中取得商業(yè)經(jīng)濟(jì)鏈。而這一切的原因是沉痛的,妹妹患有先天性心臟病,要在八歲之前手術(shù),這就需要一大筆錢,并且他只有兩年時(shí)間局限了。似乎老天在與景浩作對(duì),正當(dāng)他決定一賭買下廢舊手機(jī)后,以舊抵新商業(yè)鏈被廢除了,也就意味著景浩賭輸了。

他帶著沉痛的內(nèi)心對(duì)待生活,但這時(shí),一絲希望的光芒灑向了他。景浩當(dāng)即懷著期待的心找到了一家公司老板,希望可以與他們合作。但由于老板要出差,推遲了他的交談,可景浩知道,妹妹的病不能再等了!他立即買票,要與老板趕上同趟火車,他一路行駛超速,被車撞倒后,又忍痛爬起,他的胳膊在滴血,但他的意志是堅(jiān)定不可移的!終于,他找到了老板,老板給他時(shí)間限制,且不出本金,如果產(chǎn)品質(zhì)檢合格,則可與他交易合作。

景浩牢牢抓住了在懸崖邊上他唯一的希望。他租下一間小鐵屋,招聘了“特殊”的廠工,他們是耳背的女服務(wù)員,是剛出獄的拳手,是網(wǎng)吧里的游戲迷,是敬老院里的老人們,這個(gè)僅有十幾人的隊(duì)伍組成了“好景手機(jī)廠”,大家都努力、細(xì)心地拆修每一個(gè)細(xì)小零件。他們?cè)诰昂谱罾щy時(shí)不關(guān)心工資,只是全心全意地投入工作。

一晚,一些違法洗金犯將這些廢舊手機(jī)偷去,景浩不顧一切地追上車,與違法犯罪在車內(nèi)廝打,他不再冷靜了,他的生命也被自己忽視了,他只想要救妹妹!最后,他摔下了車,手指折彎了兩根,但那些貨物被攔下來了,他似乎認(rèn)為一切都值得了。

小孩不笨觀后感


我來分享一篇網(wǎng)絡(luò)文章是關(guān)于“小孩不笨觀后感”,寫作品名觀后感的標(biāo)準(zhǔn)格式是怎樣的呢?看好的作品能夠激發(fā)我們思維的火花。觀后感是對(duì)影視作品評(píng)價(jià)和分析的一種主觀體驗(yàn),但也需要客觀評(píng)估。觀后感寫作有助于培養(yǎng)寫作邏輯,我們很高興地提供本文,希望能為您提供一些新的觀點(diǎn)和思路!

小孩不笨觀后感 篇1

媽媽向我推薦看電影《小孩不笨2》,我原來看過電視劇版的,也看過電影《小孩不笨1》,我一口氣看完了,覺得真的實(shí)在是一部難得的好電影。

影片中楊家爸爸媽媽是工作達(dá)人,父母為了孩子接受更好的教育和過上富裕的生活,每天在外面打拼。這是他們愛的表現(xiàn),但這樣僅僅富裕了生活,卻空虛了孩子的心靈。

“我有爸爸媽媽,可是我的生活跟孤兒差不多”,這句話不僅是孩子受傷,想必父母聽到后也不好受吧。如果父母和孩子的聯(lián)絡(luò)已經(jīng)完全靠貼便簽條了,那其實(shí)挺悲哀的,孩子跟父母之間就這樣漸漸的衍生出一道不可逾越的鴻溝。

即使父母為孩子創(chuàng)造多么好的物質(zhì)生活都不能拉近彼此的距離。當(dāng)然,我們也了解父母是為了這個(gè)家而忙碌,“爸爸太愛你,但是爸爸太不會(huì)愛你”,父母做什么,他們都是在愛著我們,他們習(xí)慣了用最平凡的事情去蘊(yùn)藏最偉大的愛。

當(dāng)看到Jerry努力攢錢只為了買爸爸的一個(gè)小時(shí)時(shí)間時(shí),我禁不住留下了熱淚,我們要的不僅僅是金錢,更需要的是一個(gè)有父母陪伴著的,多年后回憶起來依舊充滿溫暖感覺的成長(zhǎng)過程。而孩子成績(jī)沒有達(dá)到他們的要求時(shí),他們對(duì)待孩子的教育方式不是說教就是打罵。

記得一本書中寫到:父母的期待會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和成績(jī)產(chǎn)生顯著的影響,父母應(yīng)該向孩子表達(dá)積極的期待,認(rèn)為孩子是有能力學(xué)習(xí)的。當(dāng)然父母的期待不能太高,也不能太低,當(dāng)成功的可能性處于中等水平時(shí),效果最好,這時(shí)最能激發(fā)孩子們的動(dòng)力。

看著電影,望著發(fā)生在他們身上的故事,尋找著這些故事里自己的影子,體會(huì)著心中無法平靜的感動(dòng)。它和以往的教育類電影最大的不同在于,它不僅僅講述父母對(duì)子女的付出,也演繹了子女為父母付出的愛。

這一切明明都是美好的,可卻為何成就了一個(gè)又一個(gè)催人淚下的悲???

FAMILY 是什么?

Father And Mother I Love You!

小孩不笨觀后感 篇2

呼喚愛和自立的教育

教育一直是一個(gè)發(fā)人深省的問題,也一直是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),尤其是對(duì)兒童的焦育。如何教育自己的小孩,既使他們擁有一個(gè)快樂、美好的童年,又讓他們能夠?qū)W好文化知識(shí),同時(shí)又能夠樹立一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)問題的態(tài)度,是許多家長(zhǎng)及老師都在努力尋求答案的一個(gè)問題。

童年本來是最快樂、最無憂無慮的時(shí)光,因?yàn)闆]有世俗的斗爭(zhēng),沒有利益的斗爭(zhēng),也沒有人與人之間的勾心斗角。但是因?yàn)楦改浮巴映升?,望女成鳳”的期望,許多孩子的童年變的沒有歡聲笑語。在他們的記憶里,童年是一片灰暗的景象,是不值得回憶與懷念的;在他們的記憶里,童年時(shí)一本本習(xí)題集累積起來的時(shí)光,是一個(gè)個(gè)特長(zhǎng)班連接起來的空間;在他們的記憶里,童年充滿了老師和家長(zhǎng)的訓(xùn)斥與責(zé)罵,很少有貼心的關(guān)懷。

小國斌瘦削的身軀,還有他母親的一鞭子祈禱和哭泣,讓我感到痛苦,就好像我打翻了一個(gè)五味瓶。每次看到他被母親狠狠地鞭打,我的眼淚都會(huì)不由自主地掉下來。許國斌的母親可能是他小時(shí)候的事實(shí),他并沒有真正耐心地尋找孩子學(xué)習(xí)不好的原因,只是一味地責(zé)罵國斌。學(xué)校老師對(duì)em3學(xué)生的態(tài)度讓我感到很冷。

教師不是辛勤的園丁,還是人類靈魂的工程師?影片中的老師為何都那么的不明事理,將一切過失都推到那群孩子的身上,不問誰對(duì)與誰錯(cuò)。老師們放棄與偏袒的態(tài)度無疑是給那些心智尚未成熟的孩子心里造成了極壞的影響。

他們開始自暴自棄,不配合老師的教授,無論遇到任何事他們也不懂得去爭(zhēng)取,只是一味的放棄,仿佛這就是一個(gè)不允許他們存在的世界。而其他學(xué)生也因?yàn)槔蠋熀图议L(zhǎng)的態(tài)度而看不起這些孩子,甚至當(dāng)眾嘲笑和侮辱他們。在我看來,孩子的世界應(yīng)該是純潔的,不受世俗利益的影響,但我在他們的生活中看到了這些,雖然只是分?jǐn)?shù)的比較。

記得自己在小學(xué)時(shí),雖然不會(huì)做飯洗衣服,但是最基本的掃地、燒水什么的自己還是會(huì)干的而影片中的文福卻是讓我大跌眼鏡。他只知道如何吃飯,其他的或許是一概不知,就連倒水都會(huì)狀況百出。這不禁讓我想起了《小抄寫員》中的敘利奧,小小年紀(jì)的他就已經(jīng)懂得為父親分擔(dān)生活的苦惱,盡自己的能力去幫助年老的父親減輕工作的負(fù)擔(dān)。

相比于敘利奧,文福的生活可謂是衣來伸手,飯來張口,也正是這種衣食無憂的生活使得文福沒有一點(diǎn)點(diǎn)的生活自理能力。想想現(xiàn)在的小孩,都是獨(dú)生子,是家中的小皇帝、小公主,就像文福一樣什么也不會(huì)干,一切都需要依賴自己的父母和老師。生活是競(jìng)爭(zhēng)的,只有那些有能力獨(dú)立自主的人才能表演出真正的精彩。

父母只是我們前進(jìn)的向?qū)?,而不是我們生活中的拐杖。父母也?yīng)該明白,只有自己才是自己生活的主人。過度的溺愛和幫助只會(huì)讓他們?cè)缭绲仉x開生活的舞臺(tái)。

***的出現(xiàn)終于將我從一連串殘忍的畫面中拉了出來,她就如天使一樣出現(xiàn)在了孩子們中的生活中。她知道無論任何一個(gè)孩子都有自己的可愛之處,都有自己可以開發(fā)的潛質(zhì)。她沒有因?yàn)閯e人的態(tài)度而放棄這些可愛的孩子。她盡力鼓勵(lì)和幫助他們,讓他們知道學(xué)習(xí)也可以是一件很快樂的事情,讓他們知道自己也有驕傲的優(yōu)勢(shì)。

讓他們知道,學(xué)校也可以是一個(gè)充滿愛和幸福的地方。多么希望能多有這樣一些老師,她們懂得用愛去教育,懂得用心與孩子交流,能夠很耐心的與每一個(gè)學(xué)生相處,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)并且鼓勵(lì)他們?nèi)グl(fā)揮自己的特長(zhǎng);多么希望能有這樣一些老師,她們不放棄任何一個(gè)孩子,也不會(huì)因?yàn)槭裁炊帽梢暤难酃饪创麄儯喾此龝?huì)幫助孩子努力的向前;多希望能多有這么一些老師,她們不會(huì)將分?jǐn)?shù)當(dāng)做評(píng)判學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),只是將分?jǐn)?shù)看做是一次檢驗(yàn)。

俗話說,父母是孩子的第一任老師,這說明父母對(duì)孩子的影響很大。我們也能夠理解父母那種“望子成龍,望女成鳳”的心情,但是父母也不能因此而急于求成,揠苗助長(zhǎng)。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的地方。家長(zhǎng)要注意發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),耐心引導(dǎo)。

一直責(zé)罵并不能解決任何問題。這只會(huì)給他們的父母帶來更多的陰影和怨恨。理解是相互的。只有父母真正了解孩子,孩子才能真正理解父母的痛苦,開始理解和關(guān)心父母。我多么希望更多的父母能和孩子成為朋友,教會(huì)他們自立和自愛。

他們是祖國未來的花朵,需要耐心地澆灌和培育,但也需要燦爛的陽光和新鮮的空氣。在這么美好的時(shí)光里,他們應(yīng)該快樂無憂無慮。生活和學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)不應(yīng)該這么早就落在他們身上。呼喚愛與獨(dú)立的教育,讓他們快樂地學(xué)習(xí)。

小孩不笨觀后感 篇3

第二組古苑

今天,我看了《小孩不笨》這部電影,小孩的父母給我留下了很深的印象?!疤煜聸]有教不會(huì)的孩子,只有不會(huì)教的父母?!边@是爸爸臨終前才覺悟的,他不是不愛成才,他只知道自己是從小被打大的,不希望成才走他的后路,不知道如何去愛一個(gè)人和表達(dá)自己的愛,才導(dǎo)致今天的悲劇,用自己的生命換取孩子的成長(zhǎng)和回頭。

事實(shí)上,每個(gè)人都需要表揚(yáng)和鼓勵(lì)。兒童和**也需要同樣的東西。影片中符老師突然間稱贊那位考試考了12分的女同學(xué),對(duì)她說:“上次考了10分,這次考了12分,下次再努力點(diǎn),一定可以學(xué)好華文。

”學(xué)生聽后,開心地笑了,并且充滿自信地邁步向前。當(dāng)符老師稱贊校長(zhǎng)發(fā)型時(shí)髦時(shí),校長(zhǎng)也笑了,驕傲地笑了。所以,希望每個(gè)人都不要吝嗇稱贊、鼓勵(lì)性的話語,在稱贊和鼓勵(lì)之下,別人就會(huì)完善自己,朝著那個(gè)更好的自己而努力。

校方最終接受了成才,并且精心培育他,最終他在武打方面有所建樹,這一點(diǎn)尤為讓我感到欣慰。

當(dāng)孩子進(jìn)入青春叛逆期,家長(zhǎng)通常會(huì)抱怨孩子很壞,不聽話,很難與孩子溝通。孩子真的很壞嗎?真的完全無法和孩子溝通嗎?每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷叛逆期,如果這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)和老師們沒有給予適當(dāng)?shù)慕虒?dǎo),反而一味地譴責(zé)他們,認(rèn)定他們是朽木不可雕,或許,社會(huì)真的會(huì)多一個(gè)敗類。

別因?yàn)榇笕说臒o知,而害了孩子。其實(shí),只要大人和孩子有一個(gè)健康的溝通方式,多欣賞他們,寬容他們,給予他們肯定,降低他們做朋友的身份,我們就不會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子沒有那么壞。

小孩不笨觀后感 篇4

今天下午我看了《小孩不笨》這部電影,這部電影主要講了,湯姆和杰瑞的家庭就有如新加坡一般中等階級(jí)家庭,父母都忙著工作賺錢,缺少了溝通,以為只要在物質(zhì)上滿足他們就足夠了,卻不知道孩子更需要的是父母的關(guān)愛和賞識(shí)。另一方面,湯姆的同學(xué)和他父親也有同樣的溝通問題。出身卑微的成才父,由于自己曾經(jīng)誤入歧途,所以不想成才步上自己的后塵,對(duì)成才寄于厚望,希望他能有出息,好好讀書,可是成才的成績(jī)偏偏差強(qiáng)人意,令他極為心痛。

他是個(gè)沒學(xué)識(shí)的粗人,以為對(duì)成才拳打腳踢就是最好的管教方法,結(jié)果讓成才對(duì)父親更加抗拒。家長(zhǎng)們只知道不停的教育孩子,從來都沒想過孩子有沒有聽進(jìn)去。父母從不表揚(yáng)孩子,但每一句話都傷著孩子的心。

就像電影中有一位老師說的一樣只要你愿意走進(jìn)孩子的心里,你就要找到孩子心靈大門的鑰匙。

這部**很值得我們?nèi)タ?,這部**讓我懂得了,要用心去了解孩子,不能光顧著給孩子講道理,要多多的鼓勵(lì)他,這樣小孩才有信心做的更好,就不會(huì)走上歪路而小孩也要理解家長(zhǎng),他們都是為我們好“恨鐵不成鋼”?。∫虼?,家長(zhǎng)和孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)溝通,這樣才不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況。

小孩不笨觀后感 篇5

在新加坡,中國孩子需要精通英語和數(shù)學(xué),但如果他們學(xué)不好漢語也沒關(guān)系。但如果中文沒學(xué)好,還是會(huì)影響到孩子以后到中國的發(fā)展。

有兩對(duì)父母,他們教育孩子的方式雖然十分不同,但是結(jié)果一樣是不好的。

做生意的一對(duì)父母,他們把大部份時(shí)間用在經(jīng)營自己的事業(yè)上,和兩個(gè)孩子的密切關(guān)系很少,而導(dǎo)致姐姐叛逆,和不良分子混在一起,只因媽媽老是不履行諾言。弟弟terry變成一個(gè)沒有主見,不會(huì)反抗的“聽話”的孩子。這對(duì)父母可以滿足孩子的物質(zhì)需求,但不能滿足他們的精神需求。

這一家子,沒處理好家庭關(guān)系。特里從小就很聽話。他主動(dòng)性不強(qiáng),只聽別人的意見。每個(gè)人都有希望得到別人的關(guān)心、支持、友誼等,這就促使人們結(jié)交朋友,找到別人的支持,參加集體活動(dòng),進(jìn)而形成溝通的動(dòng)力。

父親是設(shè)計(jì)師,母親是語文老師。他們兩人教育孩子的方式截然不同(國彬)。父親在孩子的課業(yè)上,從不施加壓力,任孩子自由發(fā)揮。而母親,在孩子的課業(yè)不能進(jìn)步時(shí),很焦躁,很煩惱,總是有“恨鐵不成剛”的感覺。

于是她用打罵的方式表現(xiàn)她的心焦。而她這樣子做,不斷地刺激了孩子的幼小心靈。孩子也很無奈,很氣自己。

嚴(yán)重的后果是孩子想不到。有了輕生的念頭,他幾乎做了件蠢事。

在影片中,我們教導(dǎo)孩子不要逃避困難,而是要理解和理解困難,找出困難的細(xì)節(jié),然后克服困難。她給了孩子們很多的鼓勵(lì)和信心。國彬考試作弊后,她幫助勸說德育主任不要告訴父母,因?yàn)樗绹虻氖隆?/p>

國彬?qū)⒆约旱漠嬜髻?zèng)送給****并為他參加比賽做出了貢獻(xiàn)。那畫上是一個(gè)孩子的臉孔,戴著學(xué)士帽,而左眼卻淚流不止,眼神黯然。看道這幅畫我很難過,因?yàn)槲抑肋@個(gè)孩子,國彬,很痛苦。

很多家長(zhǎng)往往只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),而忽略了孩子的興趣和長(zhǎng)處。

當(dāng)人們由于發(fā)展受挫時(shí),會(huì)下意識(shí)的將自己看得很低,從而產(chǎn)生一種輕視自己的自卑情緒。在影片中,國彬雖然成績(jī)總是不及格,但他有很強(qiáng)的繪畫能力。他能把一個(gè)人的頭畫得栩栩如生,這可以說是一種天賦。

然而,由于學(xué)習(xí)成績(jī)不好,他經(jīng)常受到高中生的嘲笑和欺負(fù),這間接導(dǎo)致了他的自卑。

不管是家長(zhǎng),還是小孩,都要信任自己和自己的家人,家長(zhǎng)不該一味地強(qiáng)迫孩子,讓孩子的童年蒙上陰影,不該自以為是地對(duì)待孩子,不該不以為然地忽視孩子的興趣和特長(zhǎng),將孩子陪養(yǎng)成“死書呆”。作為孩子,我們要體諒父母,做事情要盡自己的所能。我們大家要處理好家庭關(guān)系,親子關(guān)系,事業(yè)問題和學(xué)業(yè)問題等。

我想到了自己的童年是那么的美好。父母從來都沒有因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的問題而打我逼我。雖然我不是班上最好的,我的學(xué)習(xí)也有一些不足,但他們只是讓我來處理。

他們是引導(dǎo)式教育。在我完成學(xué)習(xí)任務(wù)后,我被引導(dǎo)去學(xué)習(xí)我感興趣的東西,而不是僅僅死記硬背和做練習(xí),我從來沒有覺得除了學(xué)習(xí)以外的任何事情都是失去興趣。真的是十分感謝我的爸爸媽媽!

小孩不笨觀后感 篇6

電影小孩不笨觀后感范文【1】

新加坡影視作品的記憶可以追溯到十多年前,大多反映家庭生活。近些年很少看見新加坡連續(xù)劇,在國內(nèi)公映的電影更是寥寥無幾。最近看了一部新加坡電影《小孩不笨1》(英文名《i not stupid》),我在感嘆編導(dǎo)智慧的同時(shí),也思考著我們的教育問題。

影片以詼諧幽默的口吻描述了三個(gè)被分層后在em3(慢班)念書的小學(xué)生terry、國彬和文福的家校生活狀況,揭示了新加坡社會(huì)的教育問題。

terry生長(zhǎng)在一個(gè)富有的家庭,生活起居都由女傭照顧,一切大小事情都聽從媽媽的教導(dǎo)。他是一個(gè)依賴性很強(qiáng),沒有主見的可愛小孩。由于從小和臺(tái)灣干媽學(xué)華語,所以他的華語很好,而英語和數(shù)學(xué)很差勁,也因此進(jìn)了em3。

用他自己的話說:“我只是英文和數(shù)學(xué)的問題,我的智慧是沒有問題的!”

國彬喜愛畫畫,但是功課卻不好。媽媽認(rèn)為他是不努力才這樣的。于是每天給他補(bǔ)習(xí),并且聽了那些“三姑六婆”們的“經(jīng)驗(yàn)”:

有藤條就拿90分,沒有藤條就拿30分。用“藤條教育”,給國彬造成了巨大的心理壓力。面對(duì)媽媽的打罵,國彬滿是自卑和恐懼。

文福很聰明,處事也比較老道,大概是因?yàn)槌3蛬寢屧诖笈艡n面店招呼客人的緣故吧。但是“不會(huì)讀書”仍舊被別人看不起,包括自己的姑媽和表兄。

三個(gè)主人公來自不同的家庭背景,讓我們看到了不管是富人還是窮人,對(duì)孩子的教育都只注重“會(huì)不會(huì)讀書”。表面上看,這是為孩子好,但這種家庭教育是片面的,孩子的個(gè)性和才能不要說被發(fā)掘,就連那一點(diǎn)“閃光點(diǎn)”也會(huì)被澆滅,對(duì)于孩子的健康成長(zhǎng),適應(yīng)社會(huì)的能力都有反作用。

terry勸阻了丟香蕉皮的姐姐,卻被對(duì)方罵了一頓,媽媽因此教育他不要多管閑事,因?yàn)椤癷t’s none of your business”。所以面對(duì)國彬的兩次誤會(huì)和打架,特里因?yàn)槟懶]有站出來作證。孩子原本是很有正義感和責(zé)任心的,但是在錯(cuò)誤的家庭教育下,變得“事不關(guān)己,高高掛起”,不會(huì)關(guān)心和愛護(hù)別人,這是令人痛心的。

“綁架事件”可以看出這三個(gè)孩子在面對(duì)危險(xiǎn)問題時(shí)的處理能力。孰優(yōu)孰劣,令人深思。

面對(duì)歹徒的劫掠,國彬和文福從車上逃走,但見特里仍在車上,國彬呼救,文福勇敢地沖向車上營救特里,但他們被一起帶走。被困小屋中,terry不知高低,還像在家里一樣要指定品牌的牛奶和面包,自己不會(huì)涂面包,歹徒無奈做了一回“菲傭”伺候他。這個(gè)情節(jié)很搞笑,笑過卻發(fā)人深省。

孩子有危險(xiǎn)卻不知道,不能判斷好壞。社會(huì)的復(fù)雜性使我們不得不考慮如何讓孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

面對(duì)未知的危險(xiǎn),文福一直在等待機(jī)會(huì)和特里一起逃跑。但特里天真地以為他會(huì)聽大人的話,不會(huì)逃跑。文福生氣地告訴他,不是每個(gè)人都應(yīng)該聽大人的話。

在逃跑的過程中,漢福選擇了一條無人走過的路。結(jié)果,他加入了前來營救的警察隊(duì)伍,他們成功獲救。我很佩服文福。一個(gè)孩子能在危急關(guān)頭一步一步冷靜地?cái)[脫危險(xiǎn),表現(xiàn)出極大的勇氣和智慧。成績(jī)優(yōu)秀的孩子未必有這樣的能力。

面對(duì)社會(huì),處理危機(jī)的能力是我們必須教給孩子的。

國彬雖然沒有被綁架,但他用自己驚人的繪畫天賦勾畫了兩名歹徒的畫像,并向**提供了寶貴的材料。

看到這里,我很驚嘆。國彬和文福這樣在學(xué)業(yè)上所謂的“落后學(xué)生”,融入社會(huì)生活中卻表現(xiàn)得如此有活力,如果我們拋開“不會(huì)讀書”的標(biāo)簽,這樣的孩子可算是同齡人中的佼佼者。

幸運(yùn)的是,新來的班主任看到了孩子們的不同,給了他們希望。在她的鼓勵(lì)下,文福在數(shù)學(xué)方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,考試成績(jī)達(dá)到92分;國彬獲得了國際繪畫比賽獎(jiǎng);在同齡人的影響下,特里逐漸學(xué)會(huì)了關(guān)心他人,辨別是非,變得獨(dú)立。

教育過程中,給孩子三六九等地“過濾”,極大地傷害了孩子的自信心和自尊心。他們?cè)诔惺軐W(xué)業(yè)壓力的同時(shí),也受到了速成生、親友的嘲笑和社會(huì)壓力。他們稚嫩的肩膀又能承受多少呢?

如果我們只以分?jǐn)?shù)來衡量孩子的能力,我們會(huì)失去很多優(yōu)秀的才能。

我們可以在電影中找到自己的影子,這就是**能引起廣泛共鳴的原因。

電影小孩不笨觀后感范文【2】

今天下午我們**了教育電影《小孩不笨》。這部電影講述了兩個(gè)新加坡家庭的故事。因?yàn)槿狈涣鳎麄兊暮⒆拥男亩纪嘶?。他們不知道如何表達(dá)對(duì)孩子的愛,也不以忙碌為借口與孩子交流。我甚至認(rèn)為踢腿是最好的管教方式,但我不知道心與心的溝通是最好的溝通方式,也是傳遞愛的橋梁。

在這個(gè)家庭,杰瑞的成績(jī)都拿甲等卻很少得到父母的表揚(yáng),湯姆作文不錯(cuò),但總是受到媽媽的譴責(zé)……,自己把爸爸的電腦修好了,卻被誤認(rèn)為是搗蛋鬼。回顧自己成長(zhǎng)歷程,雖然也曾遇見過很嚴(yán)厲的老師,但是起碼家庭的氛圍是和諧寬松的,爸爸媽媽很少因?yàn)閷W(xué)***我,即使犯了錯(cuò)誤,也會(huì)詢問原因,因勢(shì)利導(dǎo),以寬容的心態(tài)接納我的錯(cuò)誤,給我改正的機(jī)會(huì)?,F(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)從業(yè)務(wù)和生活上都很關(guān)心我們青年教師,我們的工作但凡有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)看在眼里,提出表揚(yáng),我們的工作有時(shí)也會(huì)有缺陷,但是她總是肯定優(yōu)點(diǎn),提出改進(jìn)的方案。

在骨干教師培訓(xùn)班,我也有同樣的經(jīng)歷。鄒老師、尚老師、徐老師、盧老師,所有的指導(dǎo)老師都很友好,沒有優(yōu)越感。我們幾乎所有的活動(dòng)都受導(dǎo)老師的贊賞和鼓勵(lì)。我想不論是做一名幼兒教師,還是做一位母親,不論年齡大小,人總是想得到別人認(rèn)可、欣賞和贊揚(yáng)的,孩子更是如此。

老師肯定的眼神、欣賞的語言和鼓勵(lì)的擁抱都是對(duì)孩子最好的獎(jiǎng)勵(lì)。很多人認(rèn)為中國人不善于表達(dá)愛,更多的時(shí)候即使表達(dá)也很含蓄,但是我覺得在我的身邊,這種現(xiàn)象在一點(diǎn)一點(diǎn)的改變,我身邊的同事,朋友,包括我自己對(duì)待孩子不像從前的家長(zhǎng)那樣“吝嗇”。我們會(huì)擁抱孩子,欣賞他們,不吝惜贊美。

我覺得教師是傳道受業(yè)解惑者,是孩子心靈的培養(yǎng)者,是孩子的知心朋友。

我們?cè)诤⒆觽冃闹胁ハ碌拿恳涣7N子都會(huì)生根發(fā)芽。因此,我們要愛護(hù)她們,決不能主觀隨意地否定她們。批評(píng)會(huì)更傷害這些幼苗。用包容的心態(tài),賞識(shí)的語言,發(fā)展的眼光看待這些幼苗,未來,如果有一天他們長(zhǎng)大成材,她們會(huì)感恩,以同樣的心態(tài)對(duì)待別人。

小孩不笨觀后感 篇7

兒童的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。不是每個(gè)人生來就愚蠢。他們需要的是足夠的成長(zhǎng)空間、良好的環(huán)境、不泛濫的愛、尊重、信任、鼓勵(lì)和支持。以下是給大家整理的**電影《小孩不笨》觀后感,希望可以幫到大家

**電影《小孩不笨》觀后感一

九月份的家長(zhǎng)培訓(xùn)是讓家長(zhǎng)看了一部影片《小孩不笨》,不知道各位家長(zhǎng)有沒有收獲。希望你們能受益,能從中得到與孩子融洽相處的方法。希望大家能好好體味一下其中的道理。

這部**真的是值得一看,無論對(duì)大人還是小孩都有很大的教育意義,它會(huì)帶給你們很大的反思!沒有時(shí)間參加的家長(zhǎng),為了您的孩子希望能將兩個(gè)小時(shí)奉獻(xiàn)給您的孩子,看一看。

你最后一次稱贊別人是幾時(shí)?你最后一次被人稱贊又是幾時(shí)?很久了,對(duì)嗎?

在這部電影中,人與人之間的溝通方式問題被最明確的擺在了面前,而散布在電影中,是**在教育孩子的問題上,怎樣從一個(gè)爛蘋果中發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的部分,怎樣給犯錯(cuò)的孩子一個(gè)機(jī)會(huì),怎樣讓一個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)亮到最大處,相較于《小孩不笨》第一部,家長(zhǎng)占據(jù)了主動(dòng)的位置。多一點(diǎn)表揚(yáng)少一點(diǎn)責(zé)罵是打開孩子心靈的鑰匙。

首先,這部**闡述了孩子和父母的溝通問題。很多家長(zhǎng)以為每天和孩子講多少多少話,說多少多少自己認(rèn)為的大道理就是交流溝通,其實(shí)他們根本就沒有設(shè)身處地的在孩子的角度上去考慮問題,這樣的結(jié)果常常使他們的話左耳朵進(jìn)右耳朵出,根本達(dá)不到溝通的效果,更有甚者會(huì)產(chǎn)生溝通的屏障。很多家長(zhǎng)給孩子設(shè)計(jì)的成長(zhǎng)路線并不一定是他們最合適的成長(zhǎng)線路,而家長(zhǎng)們幾乎很少給孩子有發(fā)言或者解釋的機(jī)會(huì),再加上平時(shí)與子女交流的欠缺,孩子怎么會(huì)不出現(xiàn)問題呢?

孩子是需要被理解被鼓勵(lì)的,只有父母真正的從理解和鼓勵(lì)的角度去考慮,那么也不存在代溝的問題了??催@部**,會(huì)讓人找到自己孩提時(shí)的影子,勾起自己兒時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,也很容易讓人產(chǎn)生共鳴,也許你會(huì)覺得里面孩子想法的幼稚,也許你會(huì)覺得里面大人同樣是那么的不可理喻,但是隨著自己的長(zhǎng)大,也開始了解父母的想法了,也許此時(shí)更多的可能是會(huì)心的一笑,因?yàn)橥戤吘挂呀?jīng)離我們遠(yuǎn)去,然而并不是說這個(gè)問題就不會(huì)在困擾我們了,因?yàn)榛蛟S不久后的一天,你就要在父母的角度上去和自己的子女溝通了。

其次,**反映老師和學(xué)生的溝通問題。**里面的中文老師符老師的確是一個(gè)好老師,批評(píng)懲罰是他們的執(zhí)教風(fēng)格,在中國或許還有很多地方的老師教育方式就屬于這種類型,至少我們小時(shí)候的絕大多數(shù)老師就是這樣的類型,然而時(shí)代變了,現(xiàn)在的孩子成長(zhǎng)的更快,以至于這樣的教育方式已經(jīng)不能讓他們所接受,在反省之后符老師調(diào)整了自己的教學(xué)方式,開始鼓勵(lì)自己的學(xué)生,這不僅讓他在學(xué)生的心目中形象提升,也在一定程度上讓學(xué)生接受了教育,比起原先的鞭子教育要進(jìn)步的多,時(shí)代在改編,溝通也需要改變,這樣教育才才會(huì)有進(jìn)步。

人的感情有很多種,父母與孩子間的愛雖然沒有愛情那樣的轟轟烈烈,但卻有著如藍(lán)天大海般的博大與永恒。天下沒有哪個(gè)父母不愛自己的孩子的,每個(gè)人從來到世間的那天起就帶著這份來自上天的寶物啟程。一路成長(zhǎng),這件護(hù)身符一定會(huì)保佑你逢兇化吉,遇難逞祥,哪怕遇到再大的困難,被再多的人所唾棄,爸爸媽媽也不會(huì)放棄你。

但是在藍(lán)天和大海中會(huì)有暴風(fēng)雨。現(xiàn)在是大人和小孩溝通不暢的時(shí)候。自己小時(shí)也有恨父母的時(shí)候,現(xiàn)在想想多半都是自己不對(duì),小孩的自尊心有時(shí)比大人還強(qiáng),容不得半點(diǎn)批評(píng)。大人們也有自己的問題,他們?cè)谄疵ぷ黟B(yǎng)活孩子之余其實(shí)也很享受那種當(dāng)大人的感覺,那種高高在上,不容違抗的感覺。

父母對(duì)子女的好是不容置疑的,但那不代表孩子可以挑戰(zhàn)他們的地位,可以沒大沒小。因此,成年人更喜歡把孩子當(dāng)作菜鳥。輕蔑的眼神使許多孩子相信他們是從垃圾桶里撿來的。

這部電影講述了三個(gè)孩子及其父母和老師的故事。成才在一個(gè)貧困的單親家庭里長(zhǎng)大。這位多才多藝的父親因?yàn)閺男【筒蛔x書,導(dǎo)致了打斗和斷腿的人生悲劇。他希望有成就的人不要像他那樣無能,但教育是不適當(dāng)?shù)?,他常常用解決問題的辦法。

結(jié)果,成才成了一個(gè)不識(shí)字、愛反抗大人的孩子。他在和老師打架事被學(xué)校開除了。當(dāng)被主流社會(huì)拋棄時(shí),只有街頭幫派兄弟才能找到自己的價(jià)值認(rèn)同。

最后,他父親用生命把他從罪惡的墮落中拯救了出來。他回到學(xué)校成為武術(shù)冠軍。

學(xué)謙是成才的同學(xué)加死黨,一個(gè)在生活優(yōu)越的中產(chǎn)家庭中成長(zhǎng)的少年,但他的父母因?yàn)槊τ谫嶅X也不懂得如何教育孩子,所有從來不關(guān)心他的想法,總是挫傷他的自尊心和成就感,讓他感覺那是個(gè)什么都有也什么都沒有的家,只是個(gè)睡覺的地方。也是在那次和老師的打架事件后,他被學(xué)校處以在眾多同學(xué)面前被鞭打的懲罰(新加坡有鞭刑,連小孩都不放過,真是搞笑)。內(nèi)心受到嚴(yán)重創(chuàng)傷的學(xué)謙也混跡于黑幫中,結(jié)果被黑幫利用,導(dǎo)致在光天化日搶劫街頭老婆婆。

最后是他爸爸在人群中跪下來求老婆婆開恩,才饒了他兒子不用去坐牢。學(xué)謙終于和父母化解了矛盾。

**電影《小孩不笨》觀后感二

5月17日下午我們欣賞了新加坡電影《小孩不笨2》,這是一部帶給我們歡笑、感動(dòng)和反思的電影?!缎『⒉槐?》,是因?yàn)槲覀儧]有保存好它,孩子之所以會(huì)成為壞孩子,是因?yàn)槲覀兘逃划?dāng)。對(duì)待爛蘋果,用刀削去爛掉的部分,蘋果一樣可以吃,但是扔掉了,就浪費(fèi)了,不會(huì)再有機(jī)會(huì)!

看完這部電影,我一直在問自己,我找到和孩子相處的鑰匙了嗎?

想想我們生活中的場(chǎng)景和電影中的場(chǎng)景又多相似。大人們每天都在忙于自己的工作,為的是什么?為自己?jiǎn)?

相信絕大多數(shù)家長(zhǎng)不是這樣想的,每個(gè)人都是在忙著為了孩子:為了孩子有更好的物質(zhì)條件可以生活、讀書;為了孩子有更寬廣的天地可以見識(shí);為了孩子能有更多的特長(zhǎng),甚至為了孩子能比別的孩子接受更多的新鮮事物??墒俏覀兒⒆幽?

他們需要什么?我們知道嗎?我們的痛苦,他們明白嗎?

我們都有一顆仁愛之心,但這些還不夠。愛情需要科學(xué)、方法和技巧。

當(dāng)杰利偷錢被人發(fā)現(xiàn)后,得到的是學(xué)校和父母的指責(zé),爸爸痛打杰利,當(dāng)聽到杰利說出我只想用五百塊來買你一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來看我演出這句話后,爸爸要打杰利的手停了,淚水淌了出來,深感慚愧的抱住了杰利,媽媽也慚愧地哭了。為什么?這是一件很平常的事,但卻很復(fù)雜?

在我們努力為孩子們創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的同時(shí),我們也想過留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子們,多和他們交流。孩子心里也有很多煩惱,但沒人聽他的。也許我們太忙聽不進(jìn)去,或者根本不關(guān)心孩子的內(nèi)心需求。

我覺得在物質(zhì)上滿足他們已經(jīng)足夠了,但我不知道孩子們更需要的是父母的愛和贊美。我是你的(父母/孩子)我了解你,這只是一廂情愿。沒有溝通,就注定會(huì)產(chǎn)生沖突;沒有溝通,就失去了彼此了解的機(jī)會(huì);沒有溝通,我們無法正確對(duì)待彼此的愛;沒有溝通,我們不知道對(duì)方在什么時(shí)候最需要的是什么;沒有溝通,我們甚至不知道自己失去的、錯(cuò)過的是什么。

我們和孩子只會(huì)用自己的方式去愛著對(duì)方,卻不曾想過要用對(duì)方能接受的方式去愛著對(duì)方。我們不想進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界,做他的好朋友,而不是他的父母。影片的內(nèi)容真實(shí)地反映了我們父母和孩子在家庭生活中的磨擦。

作為父母的我們,總是以為我們是對(duì)的,孩子要按照我們的意愿來做才是一個(gè)好孩子,卻忽略了孩子自身的需求,恨鐵不成鋼的我們,在面對(duì)孩子犯下的一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤,只會(huì)以打罵來對(duì)待,卻從來不會(huì)找原因,也沒有給孩子一個(gè)說話的機(jī)會(huì),在要求孩子的同時(shí),作為父母的我們,有做到了嗎?世上沒有教不會(huì)的孩子,只有不會(huì)教的父母!。我們總把我們認(rèn)為是好的東西,一股腦的全部給孩子,卻從來不聽聽孩子想說些什么。

如果我們能樹立起尊重孩子的觀念,充分的尊重孩子的權(quán)利和言語權(quán),那么成才、學(xué)謙這樣的悲劇就不會(huì)再發(fā)生。

作為父母和教師,我們?cè)谌粘I詈凸ぷ髦袘?yīng)多一些自省。作為父母,應(yīng)多抽出一些來陪陪自己的孩子,了解孩子的需求和思想變化,多給孩子一些賞識(shí)、理解和精神上的支持;作為幼兒教師對(duì)帶班內(nèi)幼兒的不同性格特點(diǎn)應(yīng)加以認(rèn)真進(jìn)行分析,采取不同的教育方式,注意保護(hù)好孩子的自尊心,和他們交朋友,努力從孩子的角度考慮問題,努力從孩子的角度去理解他們,包容他們。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí),我們不該用簡(jiǎn)單地方法批評(píng)他,指責(zé)他,而是像朋友一樣,從理解他的角度出發(fā),從正面告訴他應(yīng)該怎樣做。

這就需要老師付出更多的細(xì)心、耐心和愛心。讓我們用心去愛孩子,用適宜的教育方式引導(dǎo)孩子,用我們的真愛去換取孩子們那金子般的真情。

**電影《小孩不笨》觀后感三

回憶這走過的這些歲月,是否在對(duì)別人的的稱贊上顯得有些吝嗇呢?是否被別人稱贊帶來的感動(dòng)已經(jīng)離自己很遠(yuǎn)了呢?難道就是稱贊別人一下真的會(huì)很難嗎?

或許就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字幾句話,一個(gè)動(dòng)作一個(gè)表情,就可以改變很多事情。有句話說得很好,資源放錯(cuò)地方就是垃圾,垃圾放對(duì)地方就是資源。但為什么就是這樣一點(diǎn)小小的變化就可以發(fā)生這么大的作用,那自己為什么都不愿意做呢?

無論大人小孩都需要獲得稱贊,都需要賞識(shí)和鼓勵(lì),因?yàn)樗梢越o人一股強(qiáng)大的推動(dòng)力,讓人盡自己最大的努力去做一切事情,獲得連自己都想不到的結(jié)果。(觀后感 )其實(shí)每個(gè)小孩里面,都有一個(gè)好孩子和壞孩子,只要你喚醒他們心目中的那個(gè)好孩子,他們就會(huì)把最好的拿出來。

影片中的孩子剛進(jìn)入青春叛逆期,父母?jìng)兺ǔ?huì)認(rèn)為孩子很壞不聽話,很難與孩子溝通,其實(shí)孩子真的壞嗎?真的完全無法和孩子溝通嗎?每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷叛逆期,如果這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)和老師們沒給予適當(dāng)?shù)慕虒?dǎo),反而一味地譴責(zé)他們,認(rèn)定他們是朽木不可雕,或許,社會(huì)真的會(huì)多一個(gè)敗類。

別因?yàn)榇笕说臒o知而害了孩子。其實(shí),只要大人們和孩子有健康的溝通方式,多賞識(shí)他們,包容他們,給予他們肯定,放下身份做他們的朋友,將不難發(fā)現(xiàn),其實(shí)每個(gè)孩子都是好孩子。

父母子女之間,連接他們的并不是責(zé)任,而是他們之間的愛。沒有溝通,就注定會(huì)產(chǎn)生沖突;沒有溝通,就失去了彼此了解的機(jī)會(huì);沒有溝通,我們無法正確對(duì)待彼此的愛;沒有溝通,我們不知道對(duì)方在什么時(shí)候最需要的是什么;沒有溝通,我們甚至不知道自己失去的、錯(cuò)過的是什么。作為幼兒教師,我想連接我們和孩子的不也是愛嗎?

只有用心和孩子溝通,用心愛孩子,孩子才會(huì)用純真的笑臉回饋我們。讓我們行動(dòng)起來,讓我們的身邊充滿無盡的愛!

**電影《小孩不笨》觀后感四

在《小孩不笨》這一影片中,我們都能很清楚地看到,父母一味要求孩子的高成績(jī),最后導(dǎo)致了成才被學(xué)校退學(xué),學(xué)謙成了學(xué)校觸犯校規(guī)的學(xué)生,這難道與家庭教育脫得了關(guān)系?

父母認(rèn)為只有高成績(jī)的孩子才算好孩子,只有高成績(jī)的孩子將來才能有出息。因此,他們不允許孩子發(fā)展其他與學(xué)***的愛好。在影片中,杰利作為演講的主角,卻邀請(qǐng)不了父母來聽講座,因?yàn)樗母改刚J(rèn)為這是很不正經(jīng)的事;在父親節(jié)時(shí),學(xué)謙用平時(shí)省下來的零錢去買了一刮須刀給父親,卻遭來了母親的挨罵,不好好學(xué)***只知道亂花錢,成才因?yàn)槿A文考不好,被父親知道卻招來了一身痛打久而久之,小孩不再敢把自己那些與學(xué)***的想法告訴父母,代溝逐漸擴(kuò)大以到那種無法溝通的地步。

然而,父母還過份自信,認(rèn)為自己做的一切都是為了孩子,這一切都是對(duì)的。

隨著社會(huì)的發(fā)展,鞭打教育似乎成了有效的家庭教育方式,在《小孩不笨》中經(jīng)常看到成才被父親拳打腳踢,學(xué)謙時(shí)常被母親指著鼻子罵。在現(xiàn)代生活中,更有狼爸虎媽的鮮明例子。試問,在打罵中成長(zhǎng)的孩子,他們有何快樂可言?

父母的在他們的童年留下的陰影,是一所北大就能抹去的嗎?

在《小孩不笨》的結(jié)局里,學(xué)謙的媽媽辭去了總編的職位,理由是要回家管教孩子,因?yàn)樗庾R(shí)到,她要時(shí)間去了解孩子,從中摸索出教育孩子的正確方法。

我們從一出生就是個(gè)人,是一個(gè)有血有肉的一個(gè)大寫的人,而不是一臺(tái)只會(huì)為成績(jī)而學(xué)***的機(jī)器,童年時(shí)期的孩子是充滿活力與想象力的,父母應(yīng)該按孩子的興趣,由孩子自由發(fā)展,培養(yǎng)孩子獨(dú)立的人格和思想,讓孩子擁有享受快樂人生的權(quán)利。

然而,這里所說的自由發(fā)展,是相對(duì)自由,并不是父母可以縱任孩子一切***展,甚至是壞***不加管教,如果一切任由孩子順從孩子,那只是溺愛孩子,如果說狼爸虎媽教是一個(gè)極端,則這種溺愛式的教育則是另一個(gè)極端。李天一被判了10年則是溺愛教育的惡果。因此,父母應(yīng)該重視孩子的家庭教育。

尊重孩子的個(gè)性,在管教的同時(shí),給孩子一定的自由發(fā)展空間,父母應(yīng)該做孩子成長(zhǎng)過程中的引導(dǎo)人,而不是壓迫孩子發(fā)展的壓迫者,努力讓孩子快樂成長(zhǎng)。

**電影《小孩不笨》觀后感五

《小孩不笨》是一部關(guān)于教育與成長(zhǎng)的影片,在被放棄的班級(jí)里,那些學(xué)生在家里從父母那里看到的是冷戰(zhàn)和漠不關(guān)心,得到的是埋怨和責(zé)罵,恨鐵不成鋼的責(zé)難甚至暴打;在學(xué)校接受的嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)的約束,一次次考試失敗的打擊,承受的是考試失敗后老師無情的諷刺和挖苦,優(yōu)等生的謾罵與嘲笑;在社會(huì)上受到的是一些不健康現(xiàn)象的侵襲,品嘗的是對(duì)社會(huì)的朦朧無知和無奈;他樣對(duì)待如此等等,試想身處這樣的環(huán)境,他們的心里是怎樣的失落、怎樣的無奈?誰不想得到肯定?誰不想到得夸獎(jiǎng)?

誰不想得到別人羨慕的目光追隨?是的,他們也想成績(jī)優(yōu)異、當(dāng)個(gè)好孩子、好學(xué)生,但是,他們不是不努力,只是因?yàn)椴欢迷趺磳W(xué)習(xí),就因?yàn)槌煽?jī)不好,所以他們要接受各種各樣的嘲笑與挖苦。這就是他們接受的教育,這就是他們的成長(zhǎng),唯成績(jī)至上的教育、成長(zhǎng)。

他們的童年,本該天真快樂,但是事實(shí)上只是充滿了各種辛酸,因?yàn)樗麄兊某煽?jī)不好。

今天,我們的社會(huì)不停地在討論教育的問題,而責(zé)任歸屬無疑是最熱的話題,那么教育?學(xué)生單方面無止休的題海努力就能取得想要的優(yōu)異了嗎?當(dāng)然,答案是否定的。

主觀努力、教師素質(zhì)、周圍環(huán)境等等無一不是影響學(xué)***素。教育本不應(yīng)該有門檻,本不應(yīng)該有上下等之分,但事實(shí)上那里的教育已經(jīng)畸形了,早已偏離教育的本真。學(xué)校的老師,大多都戴著很深的有色眼鏡,成績(jī)好的學(xué)生可以隨意打罵侮辱成績(jī)差的學(xué)生,卻沒有任何懲罰;成績(jī)差的他們,即使什么都沒做,卻總是被請(qǐng)到校長(zhǎng)室,讓被請(qǐng)來的家長(zhǎng)和老師們一起責(zé)罵。

他們沒有機(jī)會(huì)為自己辯解,或者說即使他們說出真相,卻總被認(rèn)為是為了減輕懲罰而說出的謊言他們是沒有被賦予信任的權(quán)利。就像當(dāng)文福他們放學(xué)后在等車的時(shí)候,一個(gè)上em1的小男孩可以挑釁他們?nèi)齻€(gè),說沒想到em3的人也會(huì)說這樣的成語啊!。這無疑是對(duì)他們赤裸裸的歧視和諷刺,就因?yàn)樗麄兡畹氖莈m3!

在學(xué)校,學(xué)生們被分了等級(jí),在孩子們?nèi)跣〉男撵`里因?yàn)樗说牟粩喾穸ㄔ缫巡辉僮孕牛X得自己成績(jī)不好被分到差班里,人生已經(jīng)失敗了一大半。沒有了希望的努力,還怎么繼續(xù)努力呢!

教育,本應(yīng)因材施教。學(xué)***然離不開學(xué)生的主觀努力,但是把學(xué)***一件可怕的事,就只會(huì)讓人想要逃離。學(xué)***有高低之分,能學(xué)好的東西也各不相同,強(qiáng)求自不可以。

就像魚兒永遠(yuǎn)不能學(xué)會(huì)在陸上奔跑,但可以在水里游得快如離弦之箭。文福他們的幸運(yùn)應(yīng)該是從換了一個(gè)新的班主任***開始的,不同于以往的有經(jīng)驗(yàn)的老師不同,她一進(jìn)教室就以一種謙和的、放低的姿態(tài)和學(xué)生交流,說自己上學(xué)的時(shí)候成績(jī)也不好,但是發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好的方法就是沉下心來,去把它們的底兒摸清楚,最后就把他們打敗了這個(gè)鼓勵(lì)的方法。幸運(yùn)的是***的不放棄總算讓幾個(gè)學(xué)生有了嘗試的念頭。

她發(fā)現(xiàn)了國彬畫畫的天賦,并拿著國彬的畫去參加全國小學(xué)生繪畫比賽獲得了全國二等獎(jiǎng),這給了國彬莫大的鼓勵(lì),無疑是給了一直處于灰暗世界里的國彬送來一束溫暖而明亮的陽光。興趣與肯定,正是最好的老師。

教育,不應(yīng)僅僅停留在學(xué)***知識(shí)的淺薄層面。當(dāng)文福和terry被綁架后,terry說自己不會(huì)沖咖啡,不會(huì)在面包上抹果醬,不會(huì)倒熱水。他說平時(shí)這些都是媽媽或者是女傭做的,自己都不會(huì)做。

成長(zhǎng)不是要被囚在金絲籠里衣來伸手飯來張口,基本的生存能力每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)。如果只是個(gè)書呆子進(jìn)入社會(huì)還怎么生活?愛不是把孩子收藏在父母的羽翼之下,而是讓他們自己去迎接生活的風(fēng)雨,接受各種成長(zhǎng)的洗禮,讓孩子成為一個(gè)獨(dú)立、自信、自尊、自強(qiáng)的人。

正像今天網(wǎng)絡(luò)上風(fēng)行的那句話:愛他,就放開他。父母不是孩子一生的奴隸,隨時(shí)隨地地為孩子提供一切的幫助,除了學(xué)***知識(shí),還有很多很多的東西需要他們?nèi)W(xué)習(xí),**,進(jìn)而掌握。

曾經(jīng)那個(gè)媽媽,水開了!的畫面招來無數(shù)社會(huì)熱論,試想一個(gè)連火都不會(huì)關(guān)的孩子怎么照顧自己以后的生活,又怎么學(xué)會(huì)體諒和回報(bào)?溫室的花朵看似美麗其實(shí)不堪一擊。

不可否認(rèn),學(xué)校是一個(gè)教育的典型場(chǎng)所,關(guān)于學(xué)習(xí),關(guān)于心態(tài),關(guān)于人性。國彬的媽媽很不幸患上了血癌,一直沒有找到合適的骨髓源,***就發(fā)動(dòng)本班的同學(xué)動(dòng)員自己的家人去醫(yī)院做配型檢查,到最后學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和所有的老師都參與進(jìn)來了,這就說明學(xué)校不僅僅是一個(gè)學(xué)***方,更是一個(gè)充滿愛、交換愛、傳遞愛的地方。這不僅讓國彬媽媽重新獲得生命的光芒,還讓國彬和terry兩家誤會(huì)冰釋前嫌拾獲友誼。

感化愛,也是教育的內(nèi)容。只是,似乎學(xué)校的風(fēng)氣出現(xiàn)了許多偏差,各種拼的花樣層出不窮,在各種各樣的呵護(hù)下,很多孩子是成長(zhǎng)在沒有絲毫風(fēng)雨的羽翼下,不懂生活之辛苦,不會(huì)理解,不會(huì)感恩。這是教育上哪一個(gè)環(huán)節(jié)出了問題呢?

教育其實(shí)牽涉到很寬泛的領(lǐng)域,所囊括的東西包羅萬象,不僅需要老師的傳授教育,還要學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的多方面努力。每個(gè)人的成長(zhǎng),總要經(jīng)歷各種各樣的考驗(yàn),每個(gè)人都需要一步一步地進(jìn)步,走過人生一段又一段的歷旅。

小孩不笨觀后感四篇


在學(xué)習(xí)中,老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫作文,作文能夠幫助我們理清自己的思維和邏輯,一篇優(yōu)秀的作文能引起讀者的共情,寫作時(shí)我們應(yīng)該從哪個(gè)方向動(dòng)筆?小編經(jīng)過整理,為你編輯了小孩不笨觀后感四篇,相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

小孩不笨觀后感【篇1】

孩子的成長(zhǎng)離不開社會(huì)、學(xué)校和家庭的關(guān)愛。家庭教育是孩子們的第一堂課,它將伴隨著孩子們的一生。家庭就像燒陶器一樣,是塑造的過程,而學(xué)校和社會(huì)則是后來的烘焙和雕刻的過程。

父母的足跡將伴隨孩子一生。

怎樣的環(huán)境造就怎樣的人生。影片中三個(gè)男孩的家庭背景不同,父母不同的教育方式使他們的性各不同。電影里的特里是個(gè)不至道的小胖子。原因是在父母的保護(hù)下,他失去了孩子的天真本性。

以前的文章種樹郭橐駝中郭橐駝曾以種樹來喻做官,放在教育孩子上夜未嘗不可?!伴荫劮悄苁鼓緣矍益芤?,能順木之天以致其性焉爾”橐駝我不是能夠使樹木活得長(zhǎng)久而且長(zhǎng)得很快,只不過能夠順應(yīng)樹木的天性,來實(shí)現(xiàn)其自身的習(xí)性罷了?!胺仓材局?,其本欲舒,其培欲平”,樹木的天性是舒展它的根部,它的培土要均勻,它的土要用原來的土,給它筑土要緊密。

“既然已,勿動(dòng)勿慮,去不復(fù)顧” ,這樣做了之后,就不要再去動(dòng)它,也不必?fù)?dān)心它,種好以后離開時(shí)不再回頭看。我覺得父母小時(shí)候教育孩子也應(yīng)如此,先讓其自由發(fā)展,再根據(jù)其表現(xiàn)出來的愛好進(jìn)一步培養(yǎng)。對(duì)待孩子應(yīng)該寬容,理解和尊重。

但它也應(yīng)該受到適當(dāng)?shù)膽土P。懲罰是一門讓孩子改變的藝術(shù)。懲罰不是暴力,而是引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,為自己的錯(cuò)誤或錯(cuò)誤負(fù)責(zé)。家長(zhǎng)的角色不僅是一個(gè)以身作則的好老師,更是一個(gè)和孩子有共同語言和話題的好朋友,能和孩子很好地溝通,孩子也喜歡這種溝通。

學(xué)校教育對(duì)兒童的成長(zhǎng)起著重要的作用。

影片中的新加坡非常重視數(shù)學(xué)和英語。為什么不呢?現(xiàn)在的教育讓很多的孩子養(yǎng)成了唯分是圖論。老師往往只以一個(gè)孩子成績(jī)的高低來評(píng)價(jià)一個(gè)孩子,但卻忽視了孩子其他方面的特長(zhǎng)。

在《孩子不傻2》中,會(huì)打的孩子總是受到壓力和排斥。學(xué)校很難在這方面找到他的才能,也沒有正確的指導(dǎo)。幸運(yùn)的是,在偉大父愛的激勵(lì)下,我們終于有了一個(gè)幸福的結(jié)局。一個(gè)學(xué)校,一個(gè)老師教育的好壞在于他能否發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn),從而將其打造成一顆熠熠發(fā)光的鉆石。

這就在于老師的呵護(hù),因?yàn)槭澜绮皇菦]有美的,而是一雙尋找美的眼睛。每個(gè)人的身上都有他的與眾不同之處,都有他的過人之處,孔子曾說,三人行則必有我?guī)熝?。更何況是潛力如此巨大的孩子呢?

影片中出現(xiàn)了相反的教師形象。他們的教學(xué)態(tài)度形成了鮮明的對(duì)比,這是我們未來的教師必須思考的問題。如何能成為一名合格的老師片中的教學(xué)主任為人圓滑世故,他只用成績(jī)的好壞來評(píng)價(jià)學(xué)生的優(yōu)劣,給他們差別對(duì)待,瞧不起成績(jī)暫時(shí)不好的學(xué)生,認(rèn)為他們天生笨,教不好的,他的做法深深地打擊了學(xué)生的自尊。而***則不同了,他細(xì)心教導(dǎo)學(xué)生,認(rèn)為每一個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn),如果暫時(shí)表現(xiàn)不好,只是還沒發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì),挖掘出他們的潛能,沒激發(fā)出他們對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈興趣,他堅(jiān)信“天生我材必有用吧”,他總是用欣賞堅(jiān)定的目光,毫不吝嗇贊美之詞,表達(dá)他對(duì)學(xué)生的信心,感染學(xué)生。

我覺得這樣的老師真的很受學(xué)生的喜愛。

作為一名教師,在我看來,每個(gè)人都是一塊玉。我們不能因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生的缺點(diǎn)就完全否定他。我們要善于發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn),選擇正確的教學(xué)方法,使他成為一名天才。同時(shí),這也是我想對(duì)全世界的父母說的話。不要因?yàn)楹⒆觽儗W(xué)習(xí)不好而否認(rèn)。他們不是沒有美,但我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

學(xué)號(hào):***

姓名:馬乃奇

班級(jí):09級(jí)物理(5)班

小孩不笨觀后感【篇2】

《小孩不笨》講述了三個(gè)孩子和他們的父母老師的故事。成才在一個(gè)貧困暴力的單親家庭里長(zhǎng)大。這位多才多藝的父親因?yàn)閺男〔蛔x書,導(dǎo)致了斗毆和囚禁腿被打斷的人生悲劇。他希望有成就的人不要像他那樣無能,但教育不合適,他經(jīng)常用暴力來解決問題。

結(jié)果成才也變成一個(gè)不讀書愛反抗大人的孩子。在一次和老師的打架事件中他被學(xué)校開除了。在被主流社會(huì)拋棄后,只有在街頭幫派兄弟才能找到自己的價(jià)值認(rèn)同。

最后還是爸爸用生命把他從罪惡的沉淪中拯救出來,他又回到學(xué)校,后來成了武術(shù)冠軍。

學(xué)謙是成才的同學(xué)加死黨,一個(gè)在生活優(yōu)越的中產(chǎn)家庭中的少年,但他的父母因?yàn)槊τ谫嶅X也不懂得如何教育孩子,所有從來不關(guān)心他的想法,總是挫傷他的自尊心和成就感,讓他感覺那是個(gè)什么都有也什么都沒有的家,只是個(gè)睡覺的地方。也是在那次和老師的打架事件后,他被學(xué)校處以在眾多同學(xué)面前被鞭打的懲罰。內(nèi)心受到嚴(yán)重創(chuàng)傷的學(xué)謙也混跡于黑幫中,結(jié)果被黑幫利用,導(dǎo)致在光天化日搶劫街頭老婆婆。

最后是他爸爸在人群中跪下來求老婆婆開恩,才饒了他兒子不用去坐牢。學(xué)謙終于和父母化解了矛盾。

才上小學(xué)的杰利是學(xué)謙的弟弟,小小的年紀(jì)用他那睿智的眼神冷眼看著這世間的風(fēng)云變幻。雖然他能看清楚很多事情,但沒有人會(huì)注意到8歲孩子的意見,所以他只能冷眼旁觀。當(dāng)然畢竟他還只是個(gè)小孩,對(duì)大人如何懷孕生子的事情一知半解,才會(huì)在主題沉重的本片中搞出最搞笑的少女懷孕烏龍事件來。

對(duì)杰瑞來說最重要的是他的小演唱會(huì),但是他的父母都很忙,所以他省吃儉用地掙錢給爸爸買了一個(gè)小時(shí)看他的小演唱會(huì),誰知道世界上的孩子!但他也是最正直的。當(dāng)他知道他哥哥有麻煩時(shí),他把所有的錢都給了他。

一部嚴(yán)肅的電影被導(dǎo)演加入了許多幽默元素,讓它變得更加生動(dòng),也更加體貼!笑聲中蘊(yùn)含更多的卻是酸楚。都說“可憐天下父母心”,沒錯(cuò)!

但當(dāng)人們把這句話看作怨言而掛在嘴邊翻來覆去的時(shí)候,又有誰來替孩子們道聲“可憐天下孩子心”呢?當(dāng)作為家庭主宰者的大人們總把隔閡的原因歸結(jié)為孩子的“不聽話”時(shí),叛逆的種子已悄然種下。所謂的“80后”,“90后”就是在這樣的大環(huán)境下產(chǎn)生的,這是人為制造的代溝……

人總是要成長(zhǎng),要獨(dú)立。每個(gè)人在一定時(shí)期內(nèi)都會(huì)對(duì)周圍的時(shí)物有自己的理解,有自己的行為方式,而我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候還是孩子。如果此時(shí),家長(zhǎng)和老師沒有給予正確的指導(dǎo),而是按著封建暴君的作風(fēng),對(duì)強(qiáng)暴進(jìn)行批評(píng)和鎮(zhèn)壓,加以鼓勵(lì)和理解。

叛逆,或許就不可避免。當(dāng)叛逆成為習(xí)慣的時(shí)候,家庭矛盾就會(huì)衍生至社會(huì)。

電影中成才的爸爸不希望成才學(xué)會(huì)打架而走自己的老路,但是自己大老粗的脾性又使得他對(duì)成才的教育方式非打即罵。在朋友的指導(dǎo)下,他也試圖改變自己的方式和態(tài)度,買了一個(gè)書包讓兒子開心,一句頗有諷刺意味的話冒了出來:兒子,我愛你

但是早已叛逆成性的成才卻絲毫不接受他的好意,溝通不成反而再起爭(zhēng)端,氣惱的父親采取的解決方式還是家庭暴力。此時(shí)的他卻不知叛逆的根已埋的太深,即便是愛也不能將它拔起……直到用生命去挽回。

“人之初,性本善”。在成長(zhǎng)的道路上,當(dāng)善良的心不斷受到傷害,向上的信念不斷受到打擊時(shí),人們想要奮斗卻面臨許多障礙。人性開始走向扭曲,

叛逆開始占據(jù)主導(dǎo),內(nèi)心里的那個(gè)所謂“好孩子”被殺死。罪惡之源的井蓋打開了,這一切都是因?yàn)閻?!正如影片最后那句讓許多人大徹大悟的話“他太愛你了,卻又太不會(huì)愛你了!

”。愛不難理解,難理解的是愛的方式當(dāng)愛沒有正確表達(dá)時(shí),可能會(huì)帶來更多的傷害。而當(dāng)罪惡批上愛的外衣時(shí),它會(huì)比“錯(cuò)誤的愛”更具有誘惑力。

正如一句話所說“資源,放錯(cuò)地方就是垃圾。而垃圾,放對(duì)地方,就是資源?!薄?/p>

由影片所引出的學(xué)校教育問題同樣發(fā)人深省。同樣的華語老師,對(duì)待學(xué)生的種種行為,一個(gè)善于批評(píng),一個(gè)善于誘導(dǎo)。雖然都盡心盡責(zé),產(chǎn)生的結(jié)果卻是千差萬別。

一個(gè)讓學(xué)生討厭,一個(gè)讓學(xué)生歡迎!我們經(jīng)常討論學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,卻不知道興趣的培養(yǎng)離不開教師的人格魅力!學(xué)生對(duì)老師的好惡會(huì)在他的課堂上表現(xiàn)出來,影響也會(huì)通過結(jié)果體現(xiàn)出來!

青春期的孩子,自主意識(shí)開始增強(qiáng)。對(duì)于他們的想法和行為,大人們需要更多的溝通去理解。對(duì)于是,需要褒獎(jiǎng)和鼓勵(lì);對(duì)于非,也需要疏導(dǎo)和斧正!

我們不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法來解決它。我們應(yīng)該用正確的方式讓他們感受到愛的存在!如果此時(shí),家長(zhǎng)和老師不給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),而盲目的家長(zhǎng)式作風(fēng),男性的關(guān)注或許,會(huì)在社會(huì)上再有人渣。別因?yàn)榇笕说臒o知,而害了孩子。

其實(shí),只要大人和孩子有一個(gè)健康的溝通方式,多欣賞他們,寬容他們,給予他們肯定,降低他們做朋友的身份,就不難發(fā)現(xiàn)孩子也沒那么壞。

青少年心理學(xué)

學(xué)院化學(xué)學(xué)院2009級(jí)

學(xué)號(hào)***

姓名白萬挺

小孩不笨觀后感【篇3】

觀《小孩不笨ⅰ》有感

《小孩不笨》是一部由新加坡拍攝的有關(guān)孩子教育的電影。我最早是在去年參加女生節(jié)系列活動(dòng)講座中,**了《小孩不笨ⅱ》的一些電影片段。第二部講述的是一些有關(guān)青春期的問題,當(dāng)時(shí)就深深地吸引了我,我也在偶然的機(jī)會(huì)中看完了《小孩不笨ⅱ》,覺得這個(gè)電影主題被那些工作人員詮釋得很好,感動(dòng)了我。

但我還沒找到機(jī)會(huì)看第一部,所以當(dāng)我看到這學(xué)期我們學(xué)院的形勢(shì)政策教育片上有一部時(shí),我決定馬上去看。這部電影沒有讓我失望。又讓我感動(dòng)了。

我認(rèn)為這部電影有兩個(gè)亮點(diǎn)。一是文福、國彬和泰利的友誼。另一個(gè)是對(duì)孩子的教育。盡管文福、國彬和泰利的家庭背景不同,但他們已經(jīng)成為朋友。當(dāng)國彬和文福的親戚發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),被老師和同學(xué)誤解時(shí),泰利可以證明自己是清白的。但由于泰利膽小,在老師面前說不出實(shí)情,國彬多次被誤解為愛打架的壞孩子。

雖然對(duì)泰利的所作所為,他們都生過氣,也挖苦他“是特別聽話的孩子”,但兩人最終還是選擇了原諒,選擇了理解,選擇成為他的朋友。當(dāng)他被綁架時(shí),文福和國彬毫不猶豫地站出來救他于危難之中。當(dāng)國彬的母親得了血癌,泰利得知自己可以救朋友母親的命時(shí),他終于學(xué)會(huì)了把自己的想法告訴父母,成為自己的主人。

友誼是什么,我想,大概就是彼此相互幫助,相互理解,也彼此寬容。

再說回本片的主題——教育問題。文福是三個(gè)人中家境最不富裕的一個(gè),他既要學(xué)習(xí),又要幫媽媽的忙,但他很懂事,這大概就是我們所說的“窮人的孩子早當(dāng)家“吧。一開始,文福的表現(xiàn)不好,所以經(jīng)常受到親戚和孩子的嘲笑。因?yàn)椴幌氡蝗丝床黄?,他下定決心要努力工作,最后在善良的共產(chǎn)黨的幫助下,文福通過自己的努力取得了優(yōu)異的成績(jī)。

雖然文福的母親是賣面條的,但她并不太在意文福的學(xué)習(xí),而是告訴他要努力爭(zhēng)取成功,而文福也這樣做了。我想對(duì)孩子最好的教育方式莫過于言傳身教。而泰利是個(gè)小少爺,雖然沒有少爺脾氣,但因?yàn)楦改附逃绞讲缓侠?,?dǎo)致了他性格上的懦弱,以致他在自己的家里也會(huì)被同齡的伙伴欺負(fù)。

父母看重他的學(xué)習(xí),不讓他理學(xué)習(xí)之外的事,所以泰利很多事情都不能自理,被人綁架時(shí)鬧出了不少笑話。他對(duì)綁匪的哭訴其實(shí)是很多孩子對(duì)父母的哭訴——你只給你想要的,卻很少問我們是不是我們想要的,而且總是以愛的名義我們無法拒絕。最后泰利終于學(xué)會(huì)了自己思考,與父母據(jù)理力爭(zhēng),捐獻(xiàn)自己的骨髓來拯救朋友的媽媽,也在派對(duì)上向那些欺負(fù)他的孩子要回自己的尊嚴(yán)。

至于國彬,盡管他有繪畫天賦,卻從未得到大人的認(rèn)可。國彬的媽媽對(duì)此也不理解,甚至認(rèn)為他成績(jī)差是因?yàn)樗挥霉?,把心思放在畫畫上。國彬媽媽望子成龍的心情可以理解,但她采取的教育方式不恰?dāng),以致事倍功半。

事實(shí)上,在現(xiàn)實(shí)生活中,很多家長(zhǎng)和國彬的母親一樣,只把成績(jī)作為衡量孩子聰明與否的唯一標(biāo)準(zhǔn),而忽略了孩子的內(nèi)心感受。試問如果當(dāng)時(shí)國彬真的跳了樓,而不是被警察截住,他的父母面對(duì)這一情況時(shí)會(huì)是怎樣的一種心情呢?那時(shí),他們會(huì)回來反省和后悔,恐怕為時(shí)已晚。

這部電應(yīng)的基調(diào)比較輕松幽默,但它所反應(yīng)的現(xiàn)實(shí)非常尖銳。我希望全世界的父母都能關(guān)注并采取適當(dāng)?shù)姆绞浇逃⒆?,給他們一個(gè)相對(duì)自由和幸福的成長(zhǎng)環(huán)境。

話說回來,這部影片雖然讓我深受啟發(fā),但美中不足的是它沒有中文字幕,而且演員的對(duì)話有不少是英文,致使**的人在理解上有些障礙。無論如何,我認(rèn)為這是一部值得看的電影。

小孩不笨觀后感【篇4】

電影《小孩不笨1》觀后感

——心中的孩子

今天,我看了電影《小孩不笨1》,受到很大的觸動(dòng)。戲中主要講述了3個(gè)家庭:一個(gè)開始只懂得聽媽媽話,沒有自己主見,衣來伸手,飯來張口的小胖子terry;一個(gè)有繪畫天賦,卻得不到任何支持的國彬;一個(gè)很講義氣,小小年紀(jì)就擔(dān)負(fù)起幫助媽媽,照顧弟弟的小男子漢文福。

也許在很多家長(zhǎng)眼里,特里是個(gè)典型的好孩子,因?yàn)樗苈犜?,不像其他一些頑皮的孩子總是來,但結(jié)果如何?特里什么也做不了。他連基本生活都照顧不好。更可笑的是,當(dāng)他被綁架時(shí),他甚至聽綁匪說,如果他逃跑了,他就不是個(gè)好孩子。一味的聽話造成的結(jié)果只能是毫無主見,這樣的聽話又有什么意義呢?

影片結(jié)尾,他終于勇敢地做出了自己的選擇,為自己和他人做出了決定。

每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的能力。好好讀書只是其中之一。和電影里的國彬一樣,他有很強(qiáng)的繪畫天賦,但他媽媽總認(rèn)為繪畫沒有前途。當(dāng)國彬拿著自己已經(jīng)盡力了但沒有拿到90分的試卷來到母親的床前時(shí),母親終于明白,只要他盡力了,一切都應(yīng)該做,這種期待是無法實(shí)現(xiàn)的。

國彬盡力了,這就夠了。

每個(gè)父母心中都有一個(gè)理想的孩子的形象。在日常生活中,他們總是希望自己的孩子能按照自己的標(biāo)準(zhǔn)去做。如果他們達(dá)不到要求,他們會(huì)覺得自己沒有盡力。事實(shí)上,我們應(yīng)該給自己更多的時(shí)間,至少知道我們的孩子喜歡什么,他們對(duì)什么感興趣。只有這樣,我們才能找到適當(dāng)?shù)姆椒▉斫逃覀兊暮⒆?。即使自己的孩子不喜歡學(xué)習(xí),也要找到正確的途徑激發(fā)他的興趣,而不是一味的呵斥、鞭打,這樣換來的只能是孩子的叛逆和反抗。

就像影片中***所說的那樣:對(duì)于數(shù)學(xué),我越是討厭它,考的就越是不好,后來當(dāng)我花了很多的時(shí)間去了解它,接近它,跟它做朋友,把它的底摸清楚之后,我終于把它打敗了。

是的,作為家長(zhǎng)的我們,不能一味地要求自己的孩子做的如何如何,更應(yīng)該找到合適的方式去教育他們,只有這樣每個(gè)孩子都會(huì)是我們心中理想的孩子!

2010/12/5

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