落湯雞作文

落湯雞作文。

大家或多或少都寫過作文吧，寫作如同回憶，將曾經(jīng)不完美的經(jīng)歷重新編排。寫好作文練習(xí)是非常重要的，我們寫作文可以從哪些方面著手呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了落湯雞作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

落湯雞作文【篇1】

今天，好朋友約我一起去書城看書，我又一次興奮不已。來到好朋友徐姍姍家，和她玩了一會兒棋子，把本來準(zhǔn)備好的雨傘也忘帶了。到了書城，我倆便興致勃勃地看起書來。大約過了一個小時，周宸婧她們姐妹倆也來了?？伤齻儊頃遣皇菫榱丝磿?，才一會兒，就硬把徐姍姍給拉走了。

無奈的我只好一個人坐在角落里靜靜地看書。期間，外面發(fā)生了什么我一無所知。等我把書看完，猛然抬頭發(fā)現(xiàn)已經(jīng)將近四點了。我把書放回書架，仔細回味了一遍，滿腦子全是書里描繪的情景。我出神地走到書城門口，抬頭一看，頓時惱火了：“該死的鬼天氣?！闭f罷，心想：六月的天，小孩子的臉，一點不假。我剛來的時候還艷陽高照的，現(xiàn)在怎么就下雨了呢？我不安地站在門口等候著，想等雨小點后再走，還時不時地到里面看時間，內(nèi)心早就不耐煩了。過了約摸十幾分鐘，我實在等不及了，便一路小跑起來。雨雖然是小了一些，可還是把我淋透了。

我在馬路上慢慢地跑著（怕車來時來不及躲閃）。頑皮的雨滴竟然在我身上隨意地跳著。一滴小雨點真淘氣，掉進了我眼睛里，感覺涼涼的。我揉了揉眼睛，停留了片刻，然后繼續(xù)跑向等車的地方。雨還在一個勁地下著，好像故意與我作對似的說：“哈哈，你繼續(xù)跑，我就繼續(xù)下，看誰厲害！”還好，離車站不遠了，我快速跑過去，趕忙在附近選擇了一個“避難所”，躲起雨來。我一看自己的樣子，“落湯雞”一只，頭發(fā)濕了，衣服褲子全濕了，連鞋子也臟得不成樣子了。“唉，真是慘哪！”沒等多久，車來了，我急速登上車，找了個靠窗的位置坐下來，心想：其實也很好的嘛，至少我看了一本好看的書，值了！

落湯雞作文【篇2】

傍晚，我在吃飯的時候，突然一陣大雨噼里啪啦地從天而降，頓時，地上水流成河，天氣有些變冷了。我不經(jīng)意地往外而一望，禁不住笑得前俯后仰，連飯也顧不上吃了。你猜，我看到了什么？原來我看到我家的那只老母雞被雨淋成落湯雞了。由于它很呆，當(dāng)下雨的時候除非我們?nèi)フ垼駝t它就不懂得進來，這次因為雨下得太急了，我們忘了請它，它就呆呆傻傻地任憑風(fēng)吹雨打，變成這般可笑的怪模樣了。（小學(xué)生）落湯雞可好笑了！它本來是胖墩墩的，又肥又大，毛又松又軟，向外開花似的張揚著，像發(fā)酵的而團，現(xiàn)在被雨淋透了，羽毛都濕漉漉的，縮成一團，緊緊地貼在身上，看上去整整瘦了一大圈。它可憐巴巴地縮著腦袋、蜷著身子，無可奈何地任憑風(fēng)吹雨打在這之前，它是那么的威風(fēng)八而，整天在院子里趾高氣揚地東跑西顛，尋尋覓覓，大吃大喝還到處擺老大的架子，盛氣凌人地欺負這個，欺負那個，沒有一只雞不怕它的?，F(xiàn)在，你看，它成了什么了！它再也不能威風(fēng)了。它的腦袋茸拉著，時抬時垂，沒有了往日的高貴典雅：它的眼睛半睜半閉，似睡非睡，沒有了往昔的驕橫霸道；它的五彩繽紛的外衣，一洗從前的豪華氣派，緊緊地貼在身上，就像一件被人丟棄的破衣裳；它高傲的腳趾再也不能到處踐踏，己站在水里，被冰冷的雨水浸泡得受不了，只好不時縮起一只腳蜷在肚皮下，只用另一腳站著，以抵御寒氣看到這個景象，誰都會聯(lián)想到金雞獨立這個美妙的詞語。W無情的雨繼續(xù)瓢潑似的下著，橫掃一切，全然不理會這只瑟瑟發(fā)抖的老母雞。老母雞失魂落魄的樣子使我感到了陣陣寒意，擔(dān)心它會受不了，急忙冒雨把它抱進來，放在爐火邊。一會兒，母雞回過神來了，抖了抖身上的水珠，咯咯咯地叫了幾聲，聲音充滿了感激。

落湯雞作文【篇3】

放學(xué)后，我們到車站看見車子還沒來，我們就玩兒了一會兒，車子就到了。

我們坐在車子的最后一排。我、心雨、邵穎瑤和邵屹磊，四個人剛好做滿最后一排。邵穎瑤突發(fā)奇想，跟我們談?wù)勔院蟮氖虑?。我們聊了一會，就看見窗外劃過白白的東西。心雨說：“會不會是ufo來接人??！”（笑)我說:“ufo？我看你是關(guān)于飛船的書看多了吧你?！蔽铱拷稽c，一看。我雙手捏著腮幫說“噢no”他們問：“怎么了？”我說:"噢no，下大雨了?！蔽覇枺?你們誰帶雨傘了？”我們互相看了一眼，異口同聲地說:"沒有?！蔽覀兣牧艘幌骂~頭不約而同說：“噢no，完了、完了、完了?！蔽矣终f了一句：“完了，我們要被淋成名副其實的"落湯雞"了?！?/p>

“我到站了，各位"雞友"們再見了?！彼麄凖R說：“去你的?！?/p>

我一下車就跑，跑一會停一會。衣服濕了，過一會，褲子、鞋子都濕了?；氐郊疫€有點兒小感冒?？晌乙幌氲剿麄円芑丶业穆繁任议L。我的心里就有一點兒安慰了。

落湯雞作文【篇4】

本來枯燥悶熱的一天，到了晚上突然變的涼爽無比。于是，我們準(zhǔn)備吃完晚飯去王冬冬家玩玩。

大概有兩三個小時，舅媽說：“我們回家吧”。說走就走，我們有說有笑的往前走?？墒翘旃蛔髅?，突然下起了雨。我只帶了一把傘，我就把傘讓給舅媽和外婆，自己冒著雨往前走。誰知雨越來越大我們只好躲在走廊里避雨。舅媽說：凡麗，反正你沒洗澡，就赤著腳先跑回去吧！我和外婆在后面。

話音剛落，我就脫好鞋襪準(zhǔn)備沖進雨林。突然，我看見外婆也拖下鞋襪，看來外婆是準(zhǔn)備和我一起沖進雨林。

“沖啊……”我和外婆赤著腳沖進雨林并奔跑。這情景使我想到一首歌唱到；“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。”眼看離我們的目的地越來越進，心中難免有些高興。腳步顯的越來越輕，我偶然一抬頭，發(fā)現(xiàn)所有的人都用驚奇的目光看著我們，我們不禁啞然尖笑，不顧一切的往前跑。

回到家時，我們倆相視一笑因為我們已不成人樣，簡直就是——落湯雞。

落湯雞作文【篇5】

唉，一想起星期三的那一場雨，我就心中有怨氣，心想真是倒了十八輩子的霉了！

那天放學(xué)的時候，天空中下著小雨，我連蹦帶跳地下樓。還沒有到停車棚，我就看到有人在自己的自行車前停留。我快速走過去?？墒?，那個人已經(jīng)走開了。來到自己的自行車前，我看到自己放在車上的雨衣不見了。唉，只怪自己的眼睛有點兒近，看不清楚那個人是誰。心想一定是剛才那個人把我的雨衣拿走了，害得我沒有雨衣穿了。我急得想哭，可是我哭不出聲音來。“老天爺呀老天爺，你怎么偏偏在這一個時候下雨呢？而且這雨越下越大，沒有雨衣怎么回家呀？”噢，有了，奶奶家不是離學(xué)校比較近。我還是先去奶奶家吧。主意想定，我就騎上自行車沖進雨簾。

風(fēng)兒在我耳朵邊上“呼呼”作響，雨水“啪啪”地打在我的身上、臉上。雨越下越大，上身的衣服很快就濕了。褲腳也很快濕了。由于地上的水花往上濺起，褲子上已經(jīng)開始往下淌水了。不一會兒，我覺得全身發(fā)冷。雨水流到了眼睛里面，我用衣袖擦了一下眼睛繼續(xù)前進。

大約騎了十分鐘，終于來到了奶奶家。進了奶奶家，雨水從我的頭上開始往下淌，在我站著的地方馬上出現(xiàn)一個水潭。頭發(fā)像剛洗過的一樣，濕漉漉的，鞋子里面都是水，好像剛剛從河里起來一樣。奶奶看見了，心疼地說：“好孫女，你今天怎么淋成了這一副模樣。站著別動。我去給你拿來手巾和替換的衣褲，趕快換一換?！蔽以谀棠碳也料锤蓛魮Q了衣服和褲子，披上雨衣騎上自行車向奶奶告別就走了。

回到了家里，雨也漸漸小了，停止了。唉，我真后悔，如果當(dāng)時我不沖出學(xué)校就好了，如果雨衣不給人拿走就好了……后悔是沒有用的，以后我一定要多留一個心眼。

落湯雞作文【篇6】

我們一家到了那似一塊翡翠的瀘溝湖去玩。瀘溝湖是屬于四川和云南的，瀘溝湖十分的大，從遠處望也望到不到頭。

我們從四川那邊劃木頭船到云南。一上船，我就十分激動，在船里又蹦又跳，一會兒摸摸湖水，一會兒動動船槳。船開了，劃船是個摩梭族的小伙子，那個小伙子告訴我們，船劃到湖中間，湖水會變成墨綠色，我好奇地問為什么，小伙子說因為有水草好友天氣地變化，我似懂非懂地點了點頭。果然，我看見了湖下的水草，水草和普通水草差不多，可是長的十分密，上面還開著一朵朵白色小花。我摘了一朵，喲！還挺香的！到了湖中央，水變墨綠了，我望了望天，天空本是萬里無云，可已經(jīng)烏云密布，云好像要壓著我們的頭了。

突然，只聽“嘩”地一聲，無數(shù)的雨點打在我們臉上、身上，風(fēng)婆婆也呼呼地吹著風(fēng)，把雨水灌進了我們的衣服里。我們加大“馬力”，快速地劃船，到了岸上，我們已經(jīng)成了“落湯雞”，可我們也十分快樂，因為我們欣賞了比畫還要美麗的瀘溝湖!

落湯雞作文【篇7】

今天下午，媽媽帶我去她的同學(xué)美琴了阿姨家去玩，我們便騎上自行車出發(fā)了，半路上，遇見我的朋友季佳俊。

當(dāng)時，季佳俊想找我玩，我正好要出去，結(jié)果，季佳俊就既騎車和我們一起去美琴阿姨家去玩。到了美琴阿姨家，她剛好要去工作，我們只得陪她去單位。在路上，我和季佳俊比誰騎得快，可季佳俊的自行車名牌車，我的車是舊車，所以，不管我怎樣猛沖也追不上季佳俊。到了阿姨工作的地方，我們等著我媽和阿姨。等她們到了，我媽就和阿姨去工作了，我媽還不時關(guān)心我們，我們就在不遠的院子里玩。突然，季佳俊因為要洗手，而掉到河中央去了，河水很深，幸好季佳俊被水里的樹枝纏住了，他很快滑到岸邊，嘴里拼命叫救命，后來不叫了，我當(dāng)時急得像熱鍋上的螞蟻，因為急過頭了，我腦海里仿佛只有我和季佳俊，竟然忘了叫大人了。當(dāng)時我媽和美琴阿姨正在談話，根本沒有聽見。我過去拉了季佳俊一把，把季佳俊拉上了岸上?？杉炯芽∪頋裢噶耍梢越兴奥錅u”了。季佳俊冷得發(fā)抖，我媽正好來看我們，發(fā)現(xiàn)季佳俊了，趕忙讓他穿上我的衣服，并把他送回了家。

回到家以后，媽媽耐心地對我講了許多安全方面的道理。我意識到了不能去河邊玩，安全是第一位的......

落湯雞作文【篇8】

徐維黛

過年了，我們蓮花北村搞了一次千人迎春大巡游，我也報名參加，結(jié)果10個人的“金雞隊”還真有我一個。大年初一，換上金黃金黃的金雞服，再戴上大紅的“雞冠子”，熱得不行，渾身不自在。

出發(fā)了，金雞隊排在最前面。后面的鑼鼓隊，震耳欲聾，路兩邊的汽車嚇破了膽，哇嗚哇嗚地亂叫著。

由于我們穿著溜冰鞋，跑得太快，要經(jīng)常停下來等后面那條“龍”。為了不讓兩邊看的村民覺得太枯燥，那個拿攝影機的叔叔指揮我們在原地轉(zhuǎn)圈。這下可熱鬧了，有人撞成一團，有人轉(zhuǎn)彎時摔倒……正亂著，有人居然還放起了一發(fā)彩帶彈，這就更熱鬧了，但熱過了頭，為了搶天上飄下來的彩帶，不惜“犧牲”自己的面子。

別人搶彩帶的當(dāng)兒，沒幾個人發(fā)現(xiàn)高蹺隊正悄悄地撒下了一大把糖。哈哈！天助我也。但是由于我的溜冰鞋跟太高不容易蹲下，差點還把屁股露出來了。我只撿了兩顆糖，往自己嘴里塞了一顆，還有一顆，留給我老爸吧！

剛離開，后面就又來了幾只“雞”，他們發(fā)現(xiàn)新大陸一樣一擁而上，個個氣勢兇猛，腦子里大概只有兩個字——搶呀！看著那些“雞”，我非常高興，想著再搶也是我剩下的，心里便有了洋洋得意的感覺。

終于告別親愛的圈圈了，我們又開始“沖刺”。為了創(chuàng)造氣氛，攝像機叔叔讓我們數(shù)十秒再出發(fā)?！笆?、九、八……出發(fā)！”不出我所料，有的“小雞”跌倒了，我竟然也差點兒摔個狗啃泥。

目的地中心公園！舞龍隊過來了，高蹺隊過來了，老奶奶的秧歌隊也過來了。村民一起鼓掌，我們金雞隊遭到了忽視，地位一落千丈。

終于熬到開“工資”了，滿頭大汗的我們每人一個大紅包，但卻只裝了20元。脫下那身緊緊的金雞服，里面的衣服全汗?jié)窳耍?0只漂漂亮亮的小金雞，個個變成了“落湯雞”！

原載20xx.3.25

落湯雞作文【篇9】

我成了落湯雞YJs21.cOM

國慶節(jié)前，老師告訴我們要進行唱國歌比賽，而且規(guī)定要穿統(tǒng)一的校服。這下就熱鬧了，校服小了，要借；新轉(zhuǎn)進來的學(xué)生，沒有校服，更要借。還有一些同學(xué)，純粹是瞎搗蛋，有事沒事就吼幾聲國歌，還美其名是練嗓子。

星期三，我早早地來到學(xué)校，教室里已經(jīng)來了不少同學(xué)，王連杰沒帶校服，正在那兒著急呢！

時間過得真快，不一會兒就到了下午第二節(jié)課，金老師叫我們在外面排隊拿著椅子下去。5分鐘以后，我們來到操場上坐下來靜聽。

比賽正在進行中，一年級的小朋友依次上臺演唱。此時，天似乎要變臉了，黑沉沉的，過了一會兒，刮起了風(fēng)，掛在主席臺上的幾個氣球，有的耐不住寂寞，開始隨風(fēng)飛舞了。有一個氣球飄啊飄，一直飄過了我的頭頂，我想伸手去抓，可是看看老師眼睛，我沒敢動，只好眼睜睜看著它向遠處飛走了。

這時，風(fēng)更大了，我感覺到有幾滴雨點落到了頭上。我想，比賽是不是要終止了呀?？衫蠋煕]說話，主席臺上的同學(xué)也在繼續(xù)比賽。

再過一會兒就要輪到我們四年級了。我心里非常緊張，要是唱得不好，我們就倒霉了。正在我緊張的時候，雨點突然劈哩啪啦地掉了下來。老師一聲令下：把椅子留下，快速返回教室！

大家爭先恐后地往教學(xué)樓跑去，沒幾分鐘，操場上便空無一人了，只留下滿操場的椅子和幾只可憐的音箱在淋雨。

同學(xué)們有的跑到了樓梯上，有的跑到大廳里，有的跑到了教室里。我雖然跑得比較快，可是雨點比我更快，跑到走廊時，我已被淋濕了?？纯赐瑢W(xué)，也都差不多。過了好久，雨才停止，金老師讓我們?nèi)ゲ賵錾习岩巫影峄貋?。?zhǔn)備了好久的國歌比賽，就那么流產(chǎn)了。

延伸閱讀

心靈雞湯讀后感

這里為您展現(xiàn)的是我們從網(wǎng)絡(luò)上歸納的《心靈雞湯讀后感》文章，當(dāng)我們在閱讀作者寫的作品，對生活有了新的思考時。?讀后感可以幫助我們更好地理解自己的身份和角色，我們怎樣才能將自己最精準(zhǔn)的感受寫成作品讀后感呢？敬請您閱讀本文！

心靈雞湯讀后感 篇1

每條街道都有兩邊，背陰的一邊和朝陽的一邊。當(dāng)兩個人握別，走朝陽的一邊準(zhǔn)是兩者中最年輕的一個。

——布爾沃·利頓

我認(rèn)為這句話就像這本書一樣，給予我很多人生的啟示。

真是一本富有哲理的、激勵心志的好書，它以故事為基礎(chǔ)，用平實的語言來表達出人間真情，用至深的情感敘述著五彩的人生……

這本書里的每一個故事，都給人以不同的想象。當(dāng)然，一個故事就是一個真理，只是不同的人有不同的感覺罷了;同時每一個故事就如同一碗雞湯，不同的是它給我的是心靈的啟迪，它是心靈的養(yǎng)分。讀這本書就像開礦一樣，故事是沙，其中蘊含的道理是金，而我們需要做的，就是在這堆礦中“沙里淘金”。

讀了《心靈的雞湯》，讓我感受到了愛的存在，因為有愛，所以人與人之間得以互動，維持人際關(guān)系的和諧。這本書深深打動了我，每一個故事都是感人淚下的，閉上眼睛，一個個精彩的畫面歷歷在目，原本那顆“幼稚”的心也得到了不可思議的養(yǎng)分，升華再升華……這本書深深滋潤了我，讓我那充滿喧囂、塵埃的生活得以洗滌;讓我那負累、蒙塵的心靈得以滋潤。每次看這本書時，我都沉醉于每個故事中一點一滴的感動，那種感覺真好……

讓我們一起從《心靈雞湯》中吸收心靈的養(yǎng)料吧!

心靈雞湯讀后感 篇2

《感動青少年的100道心靈雞湯》這本書是一部感人至深的心靈之作。我感慨萬分地讀完了它。書中蘊含的美麗知識，動人情感，無不深深地吸引著我，震撼著我，激勵著我。

書中有100個故事，每一個故事都能讓我懂得一個道理。如：愛的真諦不是自私也不是約束，更不是占有，如果你真正愛對方，就應(yīng)該給他（她）自由；如果想要成功，就必須專注而單純地聆聽成功的.聲音，因為，專注與單純是成功法則中極其重要的兩項態(tài)度；如果你想要讓別人愛你，就應(yīng)該打破冷漠的心墻，去真心地愛別人，才會得到真正的友情；如果你想永遠快樂，，就應(yīng)該無私地給予，奉獻；命運掌握在你自己的手中，只有努力地地去創(chuàng)造才會有收獲；做事應(yīng)該有一個目標(biāo)，否則就永遠不能做成一件完整的事等等。

正是書中蘊含的這些道理，鼓勵我勇敢地去做一個感動他人的人。

在現(xiàn)在的社會中，也有許多人沒有這么做，結(jié)果都多多少少失去了什么，這就是自私自利的結(jié)果！有的人總是貪圖一些小便宜，表面上看好像是占到了便宜，事實上就沒有人可能再去相信他了；有些人取得了一點點小成績，就自高自大，在別人面前炫耀，沒有繼續(xù)努力，所以一事無成；還有的人看不起別人，因此，別人不愿意與他交往，所以一個人非常孤獨......

讀了這本書，我更加堅定了一個信念：你付出了總會有回報的。

心靈雞湯讀后感 篇3

在今年的這個寒假期間，我認(rèn)真地閱讀了一本名叫《感動青少年的100道心靈雞湯》的書，這本書擁有著100道令人感動肺腑、受益匪淺的心靈雞湯，它深深地細潤著我們，鞭策著我們，指引著我們一步一步走出內(nèi)心的陰影，讓我們徹底感悟人生，明白人活著的意義。真正地學(xué)會愛自己，愛別人，愛這個充滿神秘色彩的美麗新世界！

當(dāng)我讀完這本書時，有許許多多的感悟和疑問，從我腦海里浮現(xiàn)：誠信到底有多么多么的重要，為什么會令一對原本親密無間的好朋友之間一下子變得，形同陌路、無話可說呢？學(xué)會用心靈去溫暖別人，且溫暖到自己，很難嗎；為什么某些人為了自己那一丁點兒的'小利益不惜去害一個對自己視如知己、疼愛倍加的人呢，做完后卻又對自己的舉動后悔不已？

《感動青少年的100道心靈雞湯》仿佛帶我體驗完了人生旅途中的一切障礙，看完了人生的酸甜苦辣景象。親情、友情、誠信、面對生活的態(tài)度都一個接著一個地呈現(xiàn)在了我的眼前，有正面的描寫，反面的講述；有壞的悲劇，好的結(jié)局……看完這本書后，我想了想生活在現(xiàn)實生活中的我，總是那么的任性，不把應(yīng)該做的一切當(dāng)回事，常常失信于他(她）人；把和別人的約定糊涂地給忘掉了；認(rèn)為守約或者失約只是在別人一念之差中的感覺，無所謂的！總會得到原諒的；而且我還不懂得怎樣去愛他（她）人，愛這個美麗奇妙的千千世界.現(xiàn)在回想起來自己做的種種以后，覺得我真是一丁點兒也不明白人生的哲理，不會享受人活著的意義與樂趣

如今，我向大家隆重的推薦與介紹這本好書，《感動青少年的100道心靈雞湯》，這本書中蘊含的美麗智慧、動人情感，以及令人震撼的生活本性的躍動，如清風(fēng)柔柔地拂過心田，如春雨深深地滋潤心靈，在不知不覺之間，使我們喚醒內(nèi)心純潔的良知，善良的人性，努力地拼搏，勇于去做一個善良而卓越，創(chuàng)新挑戰(zhàn)自我的人，勝利就會在離我們不遠的地方等待著我們！

心靈雞湯讀后感 篇4

我?guī)е闷嫘姆_這本書為什么這本書的名字叫做“心靈雞湯”？看著看著這本書感動了我因為那書里許許多多真心的愛太感人了。

平時我是一個很開心的人無憂無慮哪怕有些煩惱也是瞬間的事。看了這本書讓我更加感謝自己的爸爸媽媽是他們用愛為我創(chuàng)造了幸福的生活。《愛的盛宴》中媽媽為了讓兒子吃到完美的餃子竟然想到了用針管注射餃子中缺少的鹽水。《屋檐下的愛》這篇文章中的爸爸他為了讓“我”少聽到一聲關(guān)門聲讓我睡得更舒適每天提早半小時出門?！赌赣H曾為我填過一口井》中貧窮的母親為了讓兒子有出息她硬是要自己每天過著苦日子。她鼓勵著兒子努力的學(xué)習(xí)直到她兒子拿到碩士學(xué)位母親含笑離開了人間。這一個個感人的故事讓我感到了偉大的母愛和父愛。這一個個故事多么感人這一分分愛多么溫暖。

我不也能夠時時感受到這種愛嗎？當(dāng)我熟睡時爸爸媽媽會無聲地幫我蓋好被子。在我做作業(yè)時為了讓我安心做作業(yè)爸爸媽媽關(guān)掉了電視和電腦。記得我生病的晚上爸爸媽媽連夜帶我去看急診我一邊吊著藥水一邊睡著了。爸爸媽媽卻一夜未睡還不時地給我量體溫。

最讓我感動的是《愛的極致》珍妮反對把人和動物關(guān)進籠子里為了親近黑猩猩她把自己不懂事的孩子關(guān)進了籠子里。她告訴我們?nèi)伺c自然的和諧相處是世間最讓人心動的風(fēng)景。我們不但要愛自己親人、朋友也要學(xué)會愛更多有生命的生物這是一種美到極致的愛。

愛無處不在只要你去感受就一定能發(fā)現(xiàn)。

心靈雞湯讀后感 篇5

《心靈雞湯》是我看過的一本書，這本書是當(dāng)代美國著名作家杰克·坎菲爾和馬克·韓森編寫的。他們以獨到的眼光挑選了這些貌似平凡卻讓人讀來回腸蕩氣的小短文。

這本書中的三百多個故事，每一個都蘊涵了深刻的道理。這里面我最喜歡第一輯“挫折是人生的必修課”。

正所謂“陽光總在風(fēng)雨后”，不經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨，又何來彩虹！只有經(jīng)歷過挫折和失敗的人才會有自己的天空，才會有屬于自己的彩虹。

人生有高峰有低谷，如果把低谷比做風(fēng)雨的話，那高峰就是風(fēng)雨后的陽光。我們不難發(fā)現(xiàn)，風(fēng)雨后的空氣總是那樣的清新，風(fēng)雨后的陽光總是更明媚，因為風(fēng)雨卷走了那些和塵土。請記住成功總在困難后，陽光總在風(fēng)雨后。

失敗與挫折猶如生命中的一道黑暗，可是，這種黑暗的勢力并不強，它既無法抵擋黎明的來臨，更無法抵擋人們?nèi)ネ黄扑?。在跌倒后，不要哭，更不要臨陣退縮，要堅強地爬起來，滿懷信心地沖向太陽初升的地方，奮力地擺脫身后的黑暗。要相信，總有一天，身邊的厄運將會悄然逝去，迎來的是黎明的曙光。

讓我們把苦澀的眼淚留給昨天，用不屈的毅力和堅定的信念去贏得未來。勇敢地等待人生中的陽光，不要輕易被陽光前的狂風(fēng)暴雨所擊退，而要挺起自信的.胸膛，昂起自尊的頭顱，樹起不屈的腰桿，在等待中不斷努力學(xué)習(xí)，不斷進取。能擊敗我們的惟有自己，一旦心死了就失去勇敢等待的勇氣，失去戰(zhàn)勝困難的信心。請相信陽光總在風(fēng)雨后，讓我們揚起生活的風(fēng)帆，在等待人生的陽光途中高歌猛進吧！只要堅持，你就會發(fā)現(xiàn)雨后的陽光是那么的燦爛，雨后的人生彩虹是那么的壯麗迷人。

心靈雞湯讀后感 篇6

假期里，我看了一本書，書名是《成長心靈雞湯》，它主要分為三個篇章：感恩篇、修養(yǎng)篇、激勵篇，共129個小故事。

在感恩篇中我最受感動的是“奇跡的名字叫父親”。在這個故事中，小女孩的父親用水果刀給她削蘋果，結(jié)果水果刀洞穿了他的心臟，而他卻從容鎮(zhèn)定的多活了三天。有人把它稱為大西洋的奇跡，醫(yī)學(xué)奇跡?？衫厢t(yī)生說奇跡的名字叫父親！這讓我明白了要珍惜身邊的親情，要學(xué)會感恩，父母的愛是偉大的。

在修養(yǎng)篇中我感觸最深的是“掏不完的金幣”。在這個故事中，窮人魯弗斯他做夢都想發(fā)財，結(jié)果遇到一個魔鬼，給了他一個掏不完金幣的袋子并對他說：“你要買東西的時候，必須把錢袋扔掉?！庇谑牵刻觳煌５奶徒饚?，錢已經(jīng)夠他花一輩子了，可是他還是覺得不夠多，舍不得花錢，結(jié)果餓死了。這個故事讓我明白了在生活中要懂得知足，貪婪是永無止境的，學(xué)會知足也是一種品質(zhì)。

這本書讓我學(xué)到了很多感悟，是我成的心靈圣經(jīng)，在生命的旅途中，我們總會有許多意想不到的困難和挑戰(zhàn)，我們要用一顆真誠的'心，感恩的心，勇敢的心去認(rèn)識自我，挑戰(zhàn)自我，越越自我，用智慧的大腦和樂觀的心態(tài)去迎接未來的挑戰(zhàn)。

心靈雞湯讀后感 篇7

《心靈雞湯》——一本以３００多個故事改善我們與他人關(guān)系，移人情性，使人恍然大悟，認(rèn)識到“我們同在一片藍天下”的書。一則故事可使我們沉思生存的意義：一則故事使我們接受新的真理，給我們以新的視野和方式去體察大千世界，蕓蕓眾生。

一位昔日女老師的愛影響了貧民窟里長大的孩子，使他們個個出人頭地。一位退休的法官終其一生，總是以愛為前提，擁抱每一個人，讓別人的生命頭一次煥發(fā)出光彩。一個愿望是為弟弟買一輛車的哥哥，一個誤以為將血獻給姐姐會的弟弟，卻毫無怨言的獻了血。一個臨終希望自己能當(dāng)消防隊員的'孩子，并且夢想成真，最后是微笑著的離開了世界。

他們身上都洋溢著愛，他們都很了解生命的意義，不僅自己快樂，別人也快樂，最后他們影響了很多很多人，所有人都像他們一樣，被愛包圍著，相互理解，相互幫助，用愛；連起世界。

生活中有太多太多不愉快，有太多陰暗處，但我們?nèi)砸嘈?，愛的力量是強大的，我們會用自己的行動影響每一個人，隨著時間的推移我，越來越多的愛在世間流轉(zhuǎn)，堅持自己，寬容別人。

多讀《心靈雞湯》，你可以從中發(fā)現(xiàn)一個屬于你的故事，也許它會讓你找到你未找到的答案。

心靈雞湯讀后感 篇8

寒假里，我讀了《心靈雞湯》這本書，令我感觸最深的是第十五輯：沐浴善良的陽光。

這一輯的主題就是給予和付出。書中寫著：一個人的生命，除非充滿了喜悅與快樂，除非養(yǎng)成人人懷著善意的習(xí)慣，對人人抱著親愛友善的態(tài)度，并從中得到喜悅與快樂，否則他就不能稱得上成功，也不能稱得上幸福。我認(rèn)為，也許我們并不能完全領(lǐng)悟出幸福的真諦，但我們?nèi)耘f在努力尋找著愛與幸福。故事中的主人公們，有善良的也有自私的`。他們有的樂于助人，付出了但絕不求回報，而上帝是公正的，善良的人們總會收到意想不到的驚喜。相反，自私自利的人反而會遭到別人的冷漠。書中寫著：善惡常在一念之間。一切惡念、惡言、惡行，對于自己和他人都是地獄;一切善念、善言、善舉對于自己和他人都是天堂。如果人人都能棄惡從善，即使是地獄也能成為天堂。是的，我們都要保持一顆純潔、純凈的心，將一切惡念、惡言、惡行都拋得九霄云外，讓自己的內(nèi)心平靜和安寧。有時候，說實話有時比說謊言更傷人，善意的謊言，飽含真誠的謊言也是愛。也許，你說出了實話讓對方羞愧地?zé)o地自容而徹底地傷害了他，然而，如果你說一個善意的謊言，讓你的真誠散發(fā)著光輝，讓對方將你對他的幫助永記在心。

讀了這本書后，我又學(xué)到了許多新的知識。我體會到了讀書的樂趣，讀書使人精神，書是人類進步的階梯，讓我們多多讀書，讀到老，學(xué)到老!

心靈雞湯讀后感 篇9

《教室里的心靈雞湯》書里的每則故事都很平凡，讓我感受很深：這是每個教師的教學(xué)藝術(shù)和努力的心血。從一個個案例中，我們能夠感受到老師“獨特”的賞識、主動的親近、心靈的對話對孩子們來說是多么重要。它滲透在孩子每天的成長中，點點滴滴，片片斷斷，看似雖小，但這可能就是孩子一整天的欣喜與動力。他們是我們崇拜和學(xué)習(xí)的榜樣，為我打開一扇全新的教育之窗，我相信這本書將會是我以后教學(xué)之道的良師益友。

教學(xué)的意義不只是在于我們做了什么而已，教學(xué)其實就是我們的人生。”人生這個詞是多么的廣啊，其實教師生涯就是一段無止境的學(xué)習(xí)和成長的過程。反思自己的教育人生現(xiàn)在又走到哪了呢？可以看出教育并不只是在學(xué)校學(xué)習(xí)而已，我們有很多學(xué)習(xí)成長的機會，可使自己在各方面變成更好的溝通者、伙伴、父母、老師、學(xué)生和員工。所以教導(dǎo)孩子絕不是排定課堂或教學(xué)計劃而已，教師還必須付出無比的耐心、包容和愛，讓孩子感到安全和受到支持，才能安心念書。要成為杰出的老師，我們需要很高的學(xué)識，有不斷學(xué)習(xí)的能力，有了解孩子的能力，有較強的溝通能力等等。為人師表，言傳身教，是我一直堅持的理念，我擁有不斷學(xué)習(xí)的能力，孩子們也會擁有，我會互換角色向他人學(xué)習(xí)，孩子們也能做到。雖然沒有自己的孩子，可我一直把每個孩子當(dāng)成自己的孩子，只有用心去愛他們，用心去引導(dǎo)他們，他們才會成為善良的人。

教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這是要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的，尤其是小學(xué)教師，這種付出的重要性和必要性更為突出。首先，熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生，必須了解學(xué)生，尊重學(xué)生，時刻把學(xué)生放在心上，體察學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們在學(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展，同情學(xué)生的痛苦與不幸，與學(xué)生建立起和諧、友愛的師生關(guān)系。一位高尚的老師，不只是愛少數(shù)學(xué)生，而是愛每一個學(xué)生，愛全體學(xué)生，尤其要關(guān)心、愛護、幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)落后、身患疾病的同學(xué)。

師者，傳道授業(yè)解惑也。要求教師具有精深的業(yè)務(wù)知識，這也是教師相對于學(xué)生的天然魅力所在。當(dāng)今的社會是一個高速發(fā)展的信息社會，各種新知識、新理論層出不窮，如果不注重學(xué)習(xí)，必將落后于潮流。要是教師僅僅依靠自己在學(xué)生時代掌握的知識來應(yīng)付教學(xué)，就很有可能在細節(jié)方面?zhèn)麇e道、授錯業(yè)，從而解不了惑，甚至誤人子弟。久而久之，學(xué)生也將對這樣的教師失去興趣、信心和尊重，惡性循環(huán)一旦形成之后再去扭轉(zhuǎn)就變得非常困難了。我在平時教學(xué)中，一直很重視新知識的學(xué)習(xí)，信息技術(shù)是一門知識不斷更新、需要不斷學(xué)習(xí)的學(xué)科，需要教師掌握更多的知識。我努力通過各種途徑，學(xué)習(xí)信息技術(shù)、教育教學(xué)理論等各種知識來不斷充實自己。

適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，這就要求教師要以科學(xué)的施教知識，深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識，把教育理論最新研究成果，引入教學(xué)過程，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。這就要求教師要能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)知識傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。這就要求教師要有創(chuàng)新精神，積極開展教育和科學(xué)研究。探索新的科學(xué)教育模式，在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教中提煉師藝、升華師技。我在平時的課堂教學(xué)中，總是想方設(shè)法放慢步驟，耐心細致，盡量用兒童的語言將知識化繁為簡，讓更多的學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，打好基礎(chǔ)；在課外的教學(xué)中，我會額外的給一些基礎(chǔ)較好、學(xué)習(xí)興趣較濃的學(xué)生加強輔導(dǎo)，努力使他們掌握更多的知識。

當(dāng)好教師難，在今后漫長的教學(xué)生涯中，我會以更加飽滿的精神，更加積極的態(tài)度，嚴(yán)格要求自己，努力使自己成為一名好教師。

心靈雞湯讀后感 篇10

震撼心靈

工作之余書記組織我們青年員工學(xué)習(xí)了《心靈雞湯》以下是我自己的隨想。

《心靈雞湯》這本書中的三百多個故事，使我愛得博大深沉，活得充滿激情；使我更有信心地去追求夢想與憧憬。在面臨挑戰(zhàn)、遭受挫折和感到無望之時，這本書給我以力量；在惶惑、痛苦和失落之際，這本書給我以慰藉。毫無疑問，它會成為我的終生益友，持續(xù)不斷地為我生活的方方面面提供深沉的理解和智慧。

通過進一步的學(xué)習(xí)和思考，我現(xiàn)在更加認(rèn)識到這些故事對我們生活的改變具有深遠的影響。它們發(fā)自肺腑，為生活藍圖；為處置日常事務(wù)提供方法；它們塑造行之有效的行為模式；提示我們具有優(yōu)良素養(yǎng)和巨大潛力。它們使我們從渾渾噩噩中警醒，鼓勵我們?nèi)粝?，去努力，去做得更好。它們提醒我們什么才最重要；它們也為表達我們的最高理想提供了范例。

故事的寓意結(jié)合自己的工作，讓我有了許多的想法。當(dāng)你覺得工作乏味、無趣時，有時不是因為工作本身出了問題，而是因為你的易燃點不夠低，點燃心中的熱情才能在工作中發(fā)現(xiàn)樂趣和驚喜。

在工作中不管做任何事情，都應(yīng)將自己的心態(tài)回歸到零，把自己放空，抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)，將每一次任務(wù)都視為

一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門。

千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結(jié)果

做的心不甘情不愿。每一件簡單的事情做好就是不簡單；

把每一件平凡的事情做好就是不平凡。

人活著就得學(xué)習(xí)，就像那句古話說的一樣“活到老，學(xué)到老”。《心靈雞湯》無疑是一種精神良藥，通過學(xué)習(xí)，我們的心靈在無形中得到了洗禮和升華。

閆豐波

心靈雞湯讀后感 篇11

江蘇南通市城西小學(xué)六（5）班李晴

今天，媽媽給我買了一本書——《心靈雞湯》。

一回來，我就迫不及待地看起來。《心靈雞湯》這本書是由許多感人的故事組成的，可以說是“感人故事大全集”。我最喜歡里面的《腳比路長》，主要內(nèi)容是：有一個國王，由于城堡已經(jīng)千瘡百孔了，所以他們要搬家，并且搬到一個很遠的地方去。國王就讓四個兒子去探路。大兒子走了幾天后看到了大河，便回去了，二兒子和三兒子也被困難逼回了頭，四兒子卻到第18天才風(fēng)塵仆仆地趕回來。他一回來就去跟父王說去那個地方需要18天的時間。國王大笑起來，說：“哈哈！沒錯，如果我們搬到那個地方需要18天?！彼膫€兒子都好奇地問：“您知道為什么還要讓我們?nèi)ヌ铰纺兀俊眹跽f“因為我想讓你們知道，腳永遠比路長。

這雖然是個小故事，卻告訴我們一個大道理：在困難面前，只有你的決心十分堅定，不怕艱難險阻，就一定會成功！

我讀完這個故事，就想起了平時的自己。我遇到困難都會害怕，有時甚至想退縮?？磥?，我應(yīng)該多向國王的四兒子學(xué)習(xí)，不能遇到困難就回頭，更不能像其他三個兒子一樣，不僅回頭，還放棄了它。我真的佩服國王的四兒子！

除了這個故事，我還比較喜歡《萬事都有正反兩面》。大體上講：有一個老太太有兩個女兒，一個嫁給了傘店老板的家里，一個做了洗衣坊的老板娘。每到下雨天，老太太就想：小女兒洗衣坊的衣服曬不干怎么辦？每逢晴天，老太太就想：大女兒的傘店怎么辦？后來，人家跟她說：“你真好！晴天小女兒的生意好，雨天大女兒的生意好。”老太太一聽，對呀！

這讓我明白了：有的事，從表面上看是壞的，但從另一個角度來看，它又是好的。

這本書里面的每一個故事，都告訴我們一個道理，所以我特別喜歡它。

指導(dǎo)老師：朱建霞讀后感600字》

心靈雞湯讀后感 篇12

一個人的世界，總是從心靈深處開始的。每一個人，從懵懂少年步入花樣青春，都會對這個世界感到新奇又興奮，同時又充滿困惑。而成長就是一扇打開心扉，面向新世界的門，打開這扇門的就是心靈智慧?！缎撵`雞湯》他給予了我感動，心動，沉思的心靈智慧，它告訴我：

愛是溫暖心靈的陽光。從偉大無私的親情，到惺惺相惜的友情，再到陌生人之間的幫助，愛就像是太陽一樣，溫暖照耀著每一個熟悉或陌生，柔弱或堅強，稚嫩或蒼老的心靈。讓那心靈的世界，不再受到黑暗的玷污。

好心態(tài)是快樂的密碼。

品德決定我能走多遠。

智慧鋪平人生道路。

有夢想才有未來……

他告訴了我無數(shù)的道理，他帶領(lǐng)無走過生活和成長中的遺憾。心靈的雞湯，撫平了我心靈的傷口。其中，《最好的救援》讓我感觸很深。這是說在荷蘭的一個小漁村里，海上的暴風(fēng)打翻了一條船。小漁村中組織了一支救援隊前去營救。過了一個小時，只剩一人未救，隊長要求要另一對自愿救援者前去搭救。一個名叫漢斯的16歲的年輕人應(yīng)聲而出，而她的母親卻攔住了他。漢斯的父親早就過時了，他的哥哥在上個禮拜出海音訊全無，他母親不想再失去一個親人了。但漢斯堅決要去救人。在人就上來后，發(fā)現(xiàn)被救的就是漢斯的哥哥。

這個故事看起來太巧合了，主人公似乎太幸運了。但是這或許是上帝吧，他這樣舍身救人，上帝才會把他的哥哥還給他，以感謝他那無私奉獻的精神。生活在同一片藍天下，也就應(yīng)該互相幫助，盡自己最大的力量去幫助需要幫助的人。往往我們在幫助別人的同時，也在幫助自己。

現(xiàn)代社會中人與人之間的交往變的比以前冷漠了許多，更多的出發(fā)點在于考慮別人對我們的付出和在利益沖突中，我們應(yīng)該做出的怎樣有利于自己的選擇，而忽略了別人的需求?？戳宋闹械拇鸢?，再看看置身于社會里以致于麻木不仁的我，感覺心中的某一堅硬處仿佛被擊碎了，但我絲毫不覺難受，甚至為這種變化而感到高興。

在讀了這本書后，我會不自覺地想要將它介紹給別人，和他們一起分享這份溫馨，這份甜美，這份天使不經(jīng)意間掉落在人間的禮物。沒有驚天動地的不切實際，沒有令所有人都倒胃口的諄諄教條，有的只是平凡的人在平凡的事情中找到的不平凡的生活真諦。它們將我們從日常生活的瑣碎中喚醒，引導(dǎo)我們以一種全新獨特的眼光重新看待身邊的人、事、物：它們毫無遺漏地剖析自己，和我們共同去挖掘生活中內(nèi)心處所隱藏的真愛美，使我們明白什么才是生命中最重要的?！缎撵`雞湯》就是這樣一本讓人回味無窮的好書。

關(guān)于作文心靈雞湯讀后感(匯總7篇)

以下的作文心靈雞湯讀后感或者是您在尋找的內(nèi)容，為防遺忘，建議你收藏本頁。作文對我們而言非常重要，寫作文可以說是我們彼此溝通的橋梁和語言的延伸。完成作文的寫作，那是需要多花些時間的。

作文心靈雞湯讀后感(篇1)

生命生活精神

——讀《心靈雞湯》有感

最近，我讀了《心靈雞湯》這本書。《心靈雞湯》是一本講述生活中的哲學(xué)、道理的書，它以“自信、自強、信念、堅強、愛心、善良、友情、勤奮、勇氣、忍耐、寬容、謙虛、信任、惜時……”等優(yōu)秀品質(zhì)為主要內(nèi)容，寫了211個哲理故事，每一篇短短的文章都講述著一個做人的道理，使我深受啟發(fā)。

給我印象最深的一篇是《一道數(shù)學(xué)難題》。這個故事是關(guān)于高斯的，說的是高斯在讀大學(xué)時解開了一道有著2000多年懸案的難題，這道題連阿基米德和牛頓等數(shù)學(xué)家一輩子都沒有解出，而高斯只用了一個晚上就解出了。其實，這道題是高斯的老師在做不出題時不小心夾到了高斯的作業(yè)本里的，高斯誤認(rèn)為是老師布置的作業(yè)，于是花了整整一個晚上的時間解了出來。當(dāng)老師告訴他真相時他大吃一驚，說要是知道這是一道2000多年懸案的話，他可能就解不出來了。是呀，“無知者無畏”，有時侯不知道困難的程度往往能做得更好。當(dāng)我們在做題時，如果有人說是很簡單的一道題，我們或許很快就會做出來，而且對答案很自信；如果有人說這道題連數(shù)學(xué)家都做不出，那么即便我們做出了也會懷疑自己的答案是否正確。其實，這都是我們的心理在作怪。當(dāng)別人說簡單時，我們的好強會被激發(fā)，因為誰都不愿意連簡單的題目都做不出。而當(dāng)別人說連數(shù)學(xué)家都做不出，我們不如數(shù)學(xué)家，就會想：數(shù)學(xué)家都做不出，難道我還做得出嗎？那么用不了多久我們就會放棄，不再去努力了。這就是畏難心理，我們把困難想得太大了，被困難嚇倒了。這個故事告訴我們：做事情的時候不要去想困難，盡自己最大的努力，或許就會創(chuàng)造奇跡。

高斯能做出這道題還有一個原因，就是他堅持不懈。這使我想起了我自己的經(jīng)歷，有一回，我在做數(shù)學(xué)題時，看了一遍題目之后，覺得太難，沒怎么想就放棄了，媽媽告訴我只要試幾個數(shù)就可以做出來了，我試了試果然做出來了，這就是我不肯堅持的緣故。其實，只要堅持不懈，很多不可能的事情都會變?yōu)榭赡艿?。記得我三年級時對跳繩的“花跳”一竅不通，可是因為班里沒人參加“花跳”比賽，老師就叫我參加，我只能硬著頭皮答應(yīng)了。為了不在賽場上出丑，我回家拼命練習(xí)，但是因為離比賽的時間太短，不可能一下子提高很多，比賽時的成績的確不怎么樣。這件事刺激了我，于是從那以后我每天堅持跳繩。這樣練習(xí)了一年，我的成績大有進步。第二年，老師又叫我參加“花跳”比賽，這次我可不怕了。果然，我取得了好成績，老師也表揚了我，這就是堅持不懈的結(jié)果。

《心靈雞湯》這本書還有很多這樣的小故事，這本書不僅使我增長了知識，而且告訴了我許多哲學(xué)道理，教給我怎樣面對生活、珍愛生命以及做人的精神品格。

作文心靈雞湯讀后感(篇2)

心靈，也需要曬曬太陽;一句贊美，成就一個夢想;美麗，原來只要愛自己;勇氣，幫你推開成功之門;寬容，使你獲得雨后彩虹;你不完美，但你獨一無二;放輕松些，生活其實會更好;羨慕別人，不如從改變自己開始。這是《送給青少年的心靈雞湯》封面上的一段話，卻讓我能夠清明透徹地去感知我身邊的一切。

讀完這本書，我也走了好長的一段路，卻是走得很輕松，從未有過的愜意，在這段路程中，我放下了身上太多的行李，從從容容的跨完每一步，但得到的卻是一生也享用不盡的心靈雞湯。

翻開書。

關(guān)于感恩我們要感謝家人，是他們給予我們無私的愛;我們要感謝朋友，是他們在我們困難時第一時間趕到;我們要感謝鮮花綻放、綠草如茵、鳥兒歌唱，是他們讓我們感受到美麗的、充滿生機的世界……用感恩的心擁抱世界，這個世界就是天堂。其中有一篇叫《及時報答父母的關(guān)愛》。一位知名學(xué)者曾在書中寫下了這樣一段話：當(dāng)我1歲的時候，母親給我喂奶，給我洗浴。然而我卻只會用整晚的大哭大鬧來報答她。當(dāng)我2歲的時候，母親教我學(xué)步。然而我卻只會以在她叫我名字的時候，淘氣地溜之大吉來報答她。當(dāng)我4歲的時候，母親給了我?guī)字灩P。然而我卻只會用它們在餐桌上亂涂一通來報答她。……當(dāng)我30歲的時候，母親來電話提到了一些關(guān)于如何撫養(yǎng)嬰兒的合理化建議。而我卻說：現(xiàn)在情況完全不同啦。當(dāng)我40歲的時候，母親在電話中提醒我某個長輩的生日馬上就到了，而我卻推托說：眼下我正忙得團團轉(zhuǎn)呢。當(dāng)我50歲的時候，母親生了病，而且需要我去照顧。而我卻嘮叨說：雙親有時也會變成晚輩的重擔(dān)。然后有一天，母親安靜的駕鶴西去，所有我未曾來得及做的事情，便都猶如敲擊在我心頭的聲聲霹靂，讓我后悔，讓我心痛。讀完后，讓我領(lǐng)悟到：當(dāng)我們還小時，總是會將父母為我們做的一切都視為理所當(dāng)然。父母一生都在默默地為我們奉獻著，而我們報答的行動卻太少太少。讓我們記住這一切，并且及時匯報這一切吧，因為孝順不能等，莫讓自己后悔。

關(guān)于寬容寬容不是遷就與放縱，而是折射人性光輝的一種品德，是溝通心靈、融洽感情的潤滑劑。其中有一篇叫《別讓仇恨袋擋住你的去路》。古希臘神話中有一位大英雄叫海格力斯。一天，海格力斯走在坎坷不平的山路上時，發(fā)現(xiàn)腳邊有個袋子似的東西很礙事。海格力斯踩了那東西一腳。誰知那東西不但沒被踩破，反而膨脹起來，加倍的擴大著。海格力斯惱羞成怒，操起一根碗口粗的木棒砸它。在木棒的砸擊下，那東西竟然繼續(xù)瘋長，后來大到把路都堵死了。正在這時，山中走出一位圣人，對海格力斯說：朋友，快別動它了，忘了它，離開它，遠去吧!它叫仇恨袋，你不侵犯它，它便小如當(dāng)初;你侵犯它，它就會膨脹起來，擋住你的路，與你敵對到底!我領(lǐng)悟到：在生活中，你肯定也會有被人冒犯的時候，如果那些小事情一直困擾著你，你就永遠也無法輕松前行。學(xué)會寬容，放下仇恨，那樣才能輕松上路。

這本書，帶領(lǐng)我從打開心窗開始，擺脫心理頑疾，學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，躲過人性的暗渠，感悟愛與善良，懂得感恩與寬容，理解選擇與放棄，直至尋覓到快樂和幸福。這一路，有短小精悍的故事陪伴著我，有充滿人生哲理的心靈感悟啟迪著我。無論何時何地，只要我想到它們，就能夠得到心靈的啟發(fā)和精神上的洗滌。

合上書，夜已深，信步走到天臺，眺望遠方，我心飛翔……

作文心靈雞湯讀后感(篇3)

一則寓言，濃縮了人生智慧的精華；一個道理，浸潤了你我蕪雜的心田；一份思考，一份從容，讓你的人生道路充滿陽光……

一只鸚鵡離開了家，在一片森林里停下來，這里的動物們都很歡迎鸚鵡。在接下來的日子里，他們相處得很融洽。時間一長，鸚鵡有些想家，動物們便依依不舍的惜別了鸚鵡。不久后，這座山林突然起火了，鸚鵡看見了，急忙趕到山林。它一次又一次地飛到附近的河邊，沾濕羽毛，把水灑向山林。火越燒越旺，鸚鵡還是沒有氣餒，還是繼續(xù)撒著水。天神認(rèn)為鸚鵡自不量力，但最終鸚鵡感化了天神，天神立即撲滅了大伙，鸚鵡的朋友們終于獲救了。

鸚鵡重感情，講信義，知恩圖報，在朋友遇難時奮不顧身地奔赴火場，它的盡心盡力最終感動了天神。動物尚且如此盡力，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)如此，在遇到危險或困難時，應(yīng)該盡自己最大的努力去克服。

而在生活中，經(jīng)常聽到一些人嘆息;“我覺得這件事我已經(jīng)盡力了，可就是……”好像做任何事情都是輕而易舉的。誠然，做好一件事情的提是要努力，但努力也有個程度問題。很多事，你不做最大的努力就無法取得成功。有時，你雖然做了最大的努力，也不一定成功，但畢竟“盡志無悔”，總比沒有盡力讓自己后悔強得多。

做到量力而行，盡力而為，做最好的自己。雖然不能保證一定會實現(xiàn)你心中的想法，但可以保證的是，不這樣做，你就連一點去實現(xiàn)你心中想法的機會都沒有。既然不能完全否認(rèn)，那就證明還有機會，為何不嘗試一下呢?

量力而行，盡力而為……

作文心靈雞湯讀后感(篇4)

我讀了這本書后，在我腦海中印象最深的一個故事，就是《一條道走到底》。

說她是個賣茶的，也永遠是個賣茶的，從小到大她一直在賣茶。她14歲時是1987年，一毛錢一杯的茶水盛在透明的杯子里，上面蓋塊玻璃塊兒來擋灰塵。因為她的杯子比別人的杯子大一號，所以賣的最歡。1990年，她17歲，從賣普通茶水改為當(dāng)?shù)靥赜械睦薏瑁@種茶做的麻煩，可是賣的上價，小杯3元，大杯5元，因為不管大杯小杯都比別人的胖一圈，所以小生意又是忙忙碌碌。1993年，她20歲，仍然在賣茶，可是地方變了，在長沙的一個小店面里，只要客人進門，她一定會泡上一壺?zé)狎v騰的茶讓他們品嘗，客人走時或多或少會掏錢拎走一兩袋的茶葉。就這樣，她買了十年之久，有多少人才能做到？何況她僅僅只是賣茶水，只要你問她是怎么成功的，她就會告訴你：我的成功沒有秘籍，只不過是一條道走到底。這時她早已把她的店開到大陸之外了，她的名字就叫孟喬波。

我們要學(xué)習(xí)她這種堅持到底，從小事做起的品質(zhì)。

五三班/許清菡

作文心靈雞湯讀后感(篇5)

因為有愛，所以人與人之間得以互動，維持人際關(guān)系的和諧。在講求功利主義的現(xiàn)實社會中仍有許多默默付出的義工，到醫(yī)院照顧病人，到教養(yǎng)院關(guān)懷那些孤單的老伯伯、老婆婆，帶給他們歡樂時光……

等許多熱心服務(wù)的事，這些不知名的義工不惜犧牲自己的休息時間，也要為社會貢獻一點關(guān)懷的精神，真是值得為他們拍手鼓勵。施比受更有福，許多人不了解這句話的真正含義而起了疑問，覺得應(yīng)該是受比施更有福才對，當(dāng)我們對他人付出關(guān)愛而不求回報，內(nèi)心才會真正的快樂，有滿足而平靜的感覺。在《解救海星》這篇文章中有人感到疑問∶海灘上有成千上萬的海星，猶如天上繁星，這樣做并不能改變什么。他微笑，仍是彎下腰再度拾起另一只海星，當(dāng)他把海星丟進海中的時候，喃喃的說∶“又改變了一只海星的命運了?！币苍S一個人付出的關(guān)懷在大環(huán)境之下顯得非常地渺小，但仍然有它的力量和作用，如同“又改變了一只海星的命運了?！边@句話的意義一樣，一個人的力量很微小，但如果能推己及人，大家所發(fā)揮的愛將是無法衡量的，所以千萬別小看自己的貢獻。

每個人都有付出關(guān)懷的權(quán)利和能力，只要肯付出真愛，即使是一個關(guān)懷的眼神、一個燦爛的微笑、一個溫暖的擁抱，都會讓接近你的人有如沐春風(fēng)的感覺，身旁的世界也會因此更明亮，所以不要忽視愛的力量，因為它有時候可以改變一個人的未來。在世界上，每個人都是獨一無二的個體，各有不同的內(nèi)涵與特質(zhì)，各自的成長環(huán)境與出身背景也不盡相同。即使是雙胞胎，面貌相似、生活條件一樣，但他們終究是不同的個體，人生際遇和休閑興趣也各有差異，所以我們何必強求自己事事實與別人相同呢？不要一味的模仿別人，怕自己落伍了，就趕緊有樣學(xué)樣和大家一起流行。

人之所以可貴，在于能自我主宰，愛自己就是能深刻了解自己，認(rèn)識自己，接納自己的一切，一言一行都有自己的個性，做自己的主人，認(rèn)清自己，肯定自己，腳踏實地的活出自我，這才是最重要的。如何教養(yǎng)孩子，對我們來說是項考驗，尤其是現(xiàn)在的社會，子女人數(shù)不多，因此有些父母對孩子百般寵愛，做錯事舍不得責(zé)備，任他膽大妄為，最后想管也管不了，萬一孩子真的犯了什麼滔天大罪，想后悔都來不及了，其實背后真正的罪魁禍?zhǔn)拙褪歉改浮楹螘心屈N多惹事生非的不良少年，父母管教不當(dāng)是主因?，F(xiàn)在要靠棍子來教養(yǎng)孩子是沒有什麼成效的，“水能載舟，亦能覆舟?！焙⒆幼鲥e事時，抓住機會教育是很重要的，所以如何管教孩子就看父母的智慧了。指責(zé)中長大的孩子，將來容易怨天尤人，敵意中長大的孩子，將來容易好斗逞勇…。

這是《你給孩子什麼樣的環(huán)境》這篇文章中的內(nèi)容，因此我們知道孩子的生長環(huán)境是很重要的，這可能會影響他未來的人格、品行…等。這也就是為什麼孟母三遷的最主要原因了。環(huán)境固然重要，但父母也要做好榜樣，凡事以身作則才對。人的一生都應(yīng)學(xué)習(xí)，尤其現(xiàn)在是知識爆發(fā)的時代，更應(yīng)該不斷的充實自己，科技日漸發(fā)達進步，各種事物的變遷，唯有學(xué)習(xí)各種不同的事物，才能在多元化的社會中生存。知識就是力量，能使自己有良好的判斷力，是非分明，可以有更好的處理能力。“盛年不重來，一日難再晨，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人?！眲袢艘皶r努力，不要辜負大好時光?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！睆娬{(diào)要學(xué)思并重，在學(xué)習(xí)之余也要多思考，而思考的方向不應(yīng)該是一直線的，要多角度的思考，才能在這其中得到更多的智慧和經(jīng)驗。

學(xué)生就是不懂才要學(xué)，應(yīng)該要效法孔子的精神，遇到自己不會的問題就應(yīng)不恥下問，孔子本身已經(jīng)是飽讀詩書，滿腹經(jīng)綸了，但他仍虛心求教以更充實自己，這種精神真是值得我們好好學(xué)習(xí)，也唯有秉持這種信念，才可以使自己學(xué)得更多、更長久，“生也有涯，而知也無涯。”也就是要“活到老，學(xué)到老?！?/p>

作文心靈雞湯讀后感(篇6)

《心靈雞湯》是一次偶然的機會聽朋友說的，感覺不錯，于是我去買了一本。那些美麗的小短文深深打動我。

唐娜老師不會給少不更事的孩子們講自信心人人必備的深奧人生哲理，而是巧用做游戲的方式，將我不能擬人化，與孩子們一起玩我不能先生的葬禮游戲。那個紙墓碑掛在唐娜的教室里，每當(dāng)有學(xué)生無意說出我不能這句話的時候，唐娜就要指著這個象征死亡的標(biāo)志，孩子們便會想起我不能已經(jīng)死了，進而想出積極的解決方法。最有意思的是，老師語重心長地對孩子們說，希望我不能先生的兄弟姐妹我可以、我愿意，還有我立刻去做能夠繼承他的事業(yè)，這在孩子們幼小的心靈中埋下了自信的種子，對他們健康成長產(chǎn)生不可估量的影響。

在現(xiàn)實生活中，天生我才必有用。每一個人來到這個世界，他或是金子或是鉆石，或是大河或是小溪，或是大樹或是小草，即使是沙石、泥巴，也是建筑高樓大廈不可缺少的有用之材。從小培養(yǎng)孩子的自信，是走向成功的第一步，而如何培養(yǎng)，確實是門藝術(shù)，也是我們教育工作者須努力探究的方向。如何把教育變成一門藝術(shù)，或者把它同生活相維系，讓它變得更容易接受，更貼近真實生活，我想我應(yīng)該去探尋。

作文心靈雞湯讀后感(篇7)

我發(fā)現(xiàn)原來雞湯不僅可以喝也可以讀。什么?雞湯也可以讀?也許這讓大家疑惑不解。哦，忘了告訴你，這的雞湯可不是普通的雞湯，是心靈雞湯。心靈雞湯又是什么呢?這是一本書。一本可以告訴你許多哲理的人生寶典。

這本書教會了我許多許多人生道理，其中讓我感受最深的是一個愛字。

比如說那篇《母愛，讓人淚流不止》來說吧：一個失去了父親的家，憑母親獨自一人的努力供孩子讀書。但不久后，母親患上了嚴(yán)重的風(fēng)濕病，使至不能下田干活。她為了讓自己那學(xué)習(xí)優(yōu)異的兒子繼續(xù)在重點學(xué)校讀書，不顧自己嚴(yán)重的病情，到處討飯，她怕讓孩子的自尊心因此受到傷害，將自己討飯這件事同學(xué)校一直隱瞞到孩子考上了清華大學(xué)。這是一位多么偉大的母親啊!她用她的母愛哺育著一個孩子，最終成為一位成功者的偉大母親。在此，我不得不說：母愛的偉大又有誰能夠代替?又有誰能夠形容?孩子永遠是母親的孩子，母親永遠是孩子的母親，誰都代替不了，這是不可否決的。在我們的一生中，母愛與父愛伴隨著我們，是他們的愛攙扶著我們一步步走向成功。他們?yōu)榱宋覀冏隽颂嗵啵麄優(yōu)榱宋覀儬奚颂嗵?，他們的愛與我們形影不離。

《心靈雞湯》讀后感6篇

在日常生活中，看完一本書或者一篇文章之后心中有不一樣的感悟，隨后寫下來的文字就是讀后感，在閱讀作品后可以學(xué)到很多知識，豐富生活。是時候抽出時間寫寫讀后感了。敬讀閱讀小編整理的《心靈雞湯》讀后感，歡迎你來品鑒本文！

《心靈雞湯》讀后感 篇1

今天，我看完《心靈雞湯全集》。這是一本適合學(xué)生的故事集，全書共收錄近千則成長故事，從不同角度描述人在成長過程中的經(jīng)歷，我讀后有很多感觸。

書中令我得知道理的故事有很多，令我感到有啟發(fā)的故事也很多。我在這里要介紹的是《記住，你不會念拉丁文》，故事雖然很平凡，但是耐人尋味。

故事的主人公杰克是個三年級的學(xué)生，因為在一次朗誦比賽中獲了獎，就變得洋洋得意，自以為了不起，還嘲笑家中不識字的女傭。杰克的父親擔(dān)心如果一直驕傲自滿，一定會使他迷失方向。于是拿出一本拉丁文寫的書，讓杰克念，杰克不識拉丁文，他體會到自己嘲笑女傭時女傭的滋味，也使杰克永遠記住那次教訓(xùn)。

這篇故事，雖然只有412個字，但它使我懂得一個道理：要想取得持久的成功，就一定要求自己保持謙虛的美德，阻礙我們前進的不是未知的知識，而是已知的知識。只有謙虛地蹲下，你才能抬高你的視野，看到更廣闊的世界。

《心靈雞湯》讀后感 篇2

寒假伊始，我們收到了一份特殊的新年禮物，那就是張校為我們精心挑選的一本書《送給老師的心靈雞湯》。

寒假里，陽臺上，冬日的陽光暖暖地傾瀉在身上，我沐浴在這暖陽中，懶懶地翻動一頁一頁帶著油墨味的書頁，體會著字里行間的教學(xué)哲理和教師愛心，由衷感嘆生活真是不勝愜意啊。

這本書選取了七十余篇充滿溫情、智慧，富有啟發(fā)意義的精短美文。它們呈現(xiàn)給您的，不僅僅是成功的教育理念和高超的教育智慧，更多的是對生活的感悟和對人性的理解，它們會讓您對生活、對學(xué)生、對教師這份神圣的工作充滿愛意，從而實現(xiàn)心靈上的超拔。

特別喜歡書中的這段話：無論生活多么清苦、艱辛，我們都會感受到來自心底的快樂；而心若冷了，再熾熱的烈火也無法給這個世界帶來一絲溫暖，我們眼中也將充斥著無邊的黑暗、冰封的雪谷、殘花敗絮般的凄涼。這幾年，明顯感覺自己的成熟了些，也許是慢慢認(rèn)識了這個社會的一部分人情冷暖，唯有真正的親情、友情、愛情才值得自己用心珍惜，有多少是虛情假意，有多少是淡泊如水，我不同意“君子之交淡如水”這句話，本想朋友就該需要一定的關(guān)心和愛護，生日那天一句簡單的“生日快樂”可以給自己的生活增添多少快樂，知道有個人還惦記著自己是一種幸福的感覺。所以現(xiàn)在，只要有機會有時間，我都會給我在意的人發(fā)去一句問候，雖然簡單卻也真誠珍貴。

書中一篇《季羨林教我學(xué)做人》讓我記憶深刻。眾所周知，季羨林是我國的國學(xué)大師。書中敘述了作者在北大問路偶遇季老的一段經(jīng)歷。作者先是問一位女清潔工圖書館的位置在哪，這時季老也在旁邊，季老眼看著清潔工指錯了路卻沒有直接糾正，而是等作者走了一段路再叫住作者重新指路。當(dāng)作者問他為什么不當(dāng)面早點說時，季老說：“我要是當(dāng)時告訴你正確的路線，豈不是讓她尷尬？盡管她說錯了，可是她是在做好事，應(yīng)該尊重她的好意?！笨吹竭@里，我為季老先生的細心所感動。

作者的確是個有福氣的人，雖然沒有聽過季老的課，但僅僅一面之源，卻給了他教導(dǎo)：尊重別人的善意，哪怕他是錯的。看到這里，我想到了自己平時的教育方法該是多么地粗俗，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯誤就是沒有耐心地責(zé)罵，課堂上看到有孩子在做小動作有時也是當(dāng)場指出不留情面。雖然這樣的做法都及時糾正了孩子們的錯誤，卻也嚴(yán)重傷害了他們脆弱的自尊心。季老尚且對別人的好意作如此小心的呵護。那我對于孩子那小小的自尊心更應(yīng)當(dāng)像愛護珍寶一樣去愛護。課堂上孩子的一次意外行為可以用輕輕敲打他的桌面去提醒，有時為了一點小事而大動干戈反而起到一個反效果，當(dāng)眾將孩子們自尊的外衣狠狠地剝下來，只會讓他們以后的犯錯點更低，所以要好好呵護他們那柔軟而脆弱的小心靈。

書還有一部分文章講述名作家們遇到的優(yōu)秀教師。印象較深的有汪曾祺先生寫的《金岳霖先生》兩者都是我國現(xiàn)代的名人。金岳霖先生我早已久聞其名，以前曾讀過《林徽因傳》，金老先生最具傳奇性的故事，是他為林徽因終生不娶的故事，“一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天”是他寫給林徽因的挽聯(lián)，文章中也說到：有一年，金先生在北京飯店請了一次課，老朋友收到通知都納悶，老金為什么請客？到了之后，金先生才宣布,“今天是徽因的生日”。人們常常習(xí)慣以自己的生活態(tài)度來評判他人。有一次編纂林徽因詩文集告竣，請金岳霖為之寫篇文章，金岳霖卻一字一頓地說：“我所有的話，都應(yīng)同她自己說，我不能說。

我沒有機會同她自己說的話，我不愿意說，也不愿意有這種話。”在汪曾祺先生寫的這篇文章里我又了解到了另一個可愛的大師。這段是這么寫：“金先生晚年深居簡出。毛主席曾經(jīng)對他說,“你要接觸接觸社會?！苯鹣壬呀?jīng)80歲了，怎么接觸社會呢？他就和一個蹬平板三輪車的約好，每天載著他到王府井一帶轉(zhuǎn)一大圈?！笨赐赀@一段我不禁啞然失笑。多么可愛的一位大師。金岳霖不愧是一個“一肚子學(xué)問，為人天真，熱愛生活的大哲學(xué)家?！蔽蚁胱鳛槔蠋?，金岳霖影響學(xué)生的不僅僅只是學(xué)問。這讓我想起了我高中時期的班主任，他是個非常愛憎分明的人，每個星期的班會課我是最愛聽的，因為他總能從雜志上，日常生活中提取點點滴滴有用的經(jīng)驗、哲理教育我們。所以我覺得老師各有各的個性，這樣學(xué)校才顯得千姿百態(tài)，而教出的學(xué)生也不會是千篇一律的。

書中的最后一部分寫的是教師的教學(xué)機智。印象特別深的是《掌聲》這篇文章，文章講述的是一位教師剛進課堂時看到黑板上寫了“高老師是個……壞……”的字樣，然后采取了一系列有效并讓學(xué)生心生敬意的做法。看這篇文章時，我在想如果自己遇到了這樣的'情況會怎么樣呢？有可能氣急敗壞責(zé)備全班同學(xué)，也有可能默默地擦掉置之不理。但我想這位高老師的做法是上上之舉了。這位教師用自己的睿智和寬容將一堂本來似乎注定叫人尷尬、惱火的課上得精彩絕倫，在學(xué)生的心目中留下極為深刻的印象?？梢娬n堂教學(xué)中，教師的應(yīng)變能力非常重要。我們?nèi)裟芮〉胶锰幍靥幚硪恍┩话l(fā)事件，保護學(xué)生的自尊心不受傷害，就會贏得學(xué)生更多的尊重和理解。

看完這本書感受頗深，不僅僅對教學(xué)，更多的是對做人。為人師表者不單單只授之以知識，更當(dāng)授之以做人的方法?！吧灿醒?，而知也無涯?！弊鰹槔蠋熞矐?yīng)當(dāng)做到不斷地充實自己，不斷地在教中學(xué)，在學(xué)中與學(xué)生們一起進步，因為學(xué)習(xí)是一輩子的事情，而領(lǐng)略教師這個工作的真諦也需要用一生的時間去實踐才能發(fā)現(xiàn)。

《心靈雞湯》讀后感 篇3

前幾天，我讀了杰克?坎菲爾和馬克?漢森寫的《心靈雞湯》，讀完后感受頗深。這本書中的三百多個故事，每一個都蘊涵了深刻的道理，它讓我學(xué)會去疼愛他人，充滿信心地去迎接生活的挑戰(zhàn)。

在我面臨挫折和失意時，它會使我得到鼓勵和慰藉；在我面臨成功時，它又會讓我對未來充滿希望。它將成為我一生中永遠的良師益友?！拔覀冞^著塵埃喧囂的生活，心靈太多的負累，渴望夜晚地明燈照在這溫暖地書頁上，讓我們沉醉于每個故事中一點一滴地感動。”這是《心靈雞湯》封面上的一段話，這段話就如同一彎清泉甘洌的清泉，流進人的內(nèi)心深處，讓我們能夠清明透徹地去感知我身邊的一切。

真與假，美與丑，善與惡。這本書給我的最大收獲是明白了愛的力量，因為有愛，所以人與人之間得以互動，維持人際關(guān)系的和諧。在講求功利主義的現(xiàn)實社會中仍有許多默默付出的義工，到醫(yī)院照顧病人，到敬老院關(guān)懷那些孤單的老伯伯、老婆婆，帶給他們歡樂時光……等許多熱心服務(wù)的事，這些不知名的義工不惜犧牲自己的休息時間，也要為社會貢獻一點關(guān)懷的精神，真是值得為他們拍手鼓勵。施舍比接受更有福，許多人不了解這句話的真正含義而起了疑問，覺得應(yīng)該是接受比施舍更有福才對，當(dāng)我們對他人付出關(guān)愛而不求回報，內(nèi)心才會真正的快樂，有滿足而平靜的感覺，正是這些有善心的人他們幫助了社會上的弱勢群體，他們不求回報，但是老天有眼，他們會讓這些好人有好報，例如卷三中的《同情的眼神》，在一個風(fēng)雪交加的夜晚一個老人等在渡口準(zhǔn)備乘船過河，寒冷的冬季的霜雪已使他的胡子像上了一層釉?？磥硭牡却坪跏峭絼诘摹?/p>

寒冷的北風(fēng)把他的身體凍得麻木和僵硬了。在騎過的的騎手中只有一個人幫助了他，他就是托馬斯?杰斐遜總統(tǒng)，正是因為他的這份仁慈是他當(dāng)上了總統(tǒng)，偉大的總統(tǒng)！愛，每個人都有，但是并不是每個人都善于表達，人們往往將自己的愛藏在自己的心底，從而錯過了表達的最佳時機，《心》這片文章，講述的就是這樣一個故事，一顆外表粗糙的心感動了自己的家人，朋友，戀人，其實這顆心外表并不細膩，但是它所傳達的愛確實閃閃發(fā)光，感動人心的，也許它不昂貴，但它珍貴，也許它不珍貴，但它有愛！正如海倫凱勒所說：最美好的東西是看不到的，摸不到的；但可以用心感覺。——海倫?凱勒。愛不就是如此嗎，它摸不著，也看不到，卻可以用那顆純潔的心感受到！當(dāng)然，《心靈雞湯》給我的幫助遠不止這些。它還教我應(yīng)該去愛護他人，去學(xué)習(xí)，如何實現(xiàn)夢想，怎樣去克服障礙，面對死亡的態(tài)度等等。

感謝《心靈雞湯》對我的幫助，我將永遠記得《心靈雞湯》教給我的一切。

《心靈雞湯》讀后感 篇4

心靈雞湯這本書是由杰克坎菲爾、馬克漢森寫的，他是全美著名的激勵演講者。他除了這本書外還推出了：心靈雞湯I和心靈雞湯II等系列作品，這幾本書感動了世界上近6600萬名讀者。本書收錄了本書收錄了近百篇的故事，每位作者都提供了他們的生活體驗和處世哲學(xué)，而編者再依主題分類編成，七大主題包括∶愛的力量、學(xué)習(xí)愛你自己、教養(yǎng)之道、論學(xué)習(xí)、讓夢想成真、克服障礙、處世智慧等不同的單元。內(nèi)容是日常生活中的點點滴滴，雖然簡樸，但也發(fā)人深省。

因為有愛，所以人與人之間得以互動，維持人際關(guān)系的和諧。在這只求功名利祿的社會中也有著只求付出不求回報的義工，為“希望工程”默默奉獻的無名人士，這些人犧牲他們的休息時間為社會付出，真值得我們?yōu)樗麄兣氖止膭?。“施比受更有?！?，許多人不了解這句話的真正含義而起了疑問，覺得應(yīng)該是“受比施更有?！辈艑Γ鋵嵅蝗?，在你學(xué)會付出的那一刻起你也學(xué)會了收獲?！笆谌嗣倒迨至粲嘞恪辈攀侨伺c人之間相處的真諦。在“解救海星”這篇文章中有人感到疑問∶海灘上有成千上萬的海星，猶如天上繁星，這樣做并不能改變什?。他微笑，仍是彎下腰再度拾起另一只海星，當(dāng)他把海星丟進海中的時候，喃喃的說∶“又改變了一只海星的命運了?！币苍S一個人付出的關(guān)懷在大環(huán)境之下顯得非常地渺小，但仍然有它的力量和作用，如同“又改變了一只海星的命運了?！迸c這句話的意義一樣，一個人的力量很渺小，但是如果能推己及人，那大家發(fā)揮的力量將會是無窮的。

在這個世界上，每個人都是獨一無二的，各自有著不同的特征，不同的內(nèi)涵和不同的家庭環(huán)境等。即使是雙胞胎，也有著不同的興趣和愛好。所以，我們不要一味地模仿別人，特別現(xiàn)在科技發(fā)達了，只要別人流行什么，我們就跟著流行什么，這是不必要的，我們應(yīng)該有自己的主張，不要隨波逐流。

人活著就需要學(xué)習(xí)，應(yīng)該不斷充實自己，科技日漸發(fā)達進步，各種事物的變遷，唯有學(xué)習(xí)各種不同的事物，才能在多元化的社會中生存。知識就是力量，能使自己有良好的判斷力，是非分明，可以有更好的處理能力。人的一生如果缺乏學(xué)習(xí)，那就會很空虛了。心靈雞湯這本書正是告訴我們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>

《心靈雞湯》讀后感 篇5

那天媽媽下班了，看時間還早，便到離公司不遠的書城。媽媽看到了一本書是《送給青少年的心靈雞湯》，她拿起來翻了翻覺得很適合現(xiàn)在的青少年，便二話沒說買了下來。回到家后，媽媽鄭重地把這本書送給了我，并神秘地對我說：“看完之后，你一定會有不一樣的收獲哦！”

這是一本洗滌心靈的書，還沒讀幾頁，我就已經(jīng)愛不釋手了。這其中的所有故事都告訴我們：行為的改變來自心靈，換一種態(tài)度對待生活，就是獲得了一次重生。有一個故事的大意是：林肯在參加美國總統(tǒng)大選的時候，他的對手一直找機會羞辱他的外表。當(dāng)林肯成為總統(tǒng)后挑選內(nèi)閣大臣的時候，林肯卻毫不猶豫地選擇了自己以前的對手，因為他有能力勝任這個職位。他們合作地很好。林肯第二次連任后被暗殺，那位以前的對手說：“林肯是世人中最值得敬佩的人，他的名字將流芳百世！”這個故事讓我知道了：寬容是人生的甘泉，能滋潤所有人的心靈。

我喜歡這些故事，它可以使我們的心靈變美，心胸更加開闊。俗話說：“宰相肚里能撐船”，意思是宰相的肚量很大，就像能撐開船的水面那么寬闊。為什么宰相能做到這一步呢？那是因為宰相有一顆寬容、包容的心。我以后一定要成為一個有包容心的人。

我一定要好好愛護這本書，并經(jīng)常拿出來看看。它讓我明白了：心靈，也需要曬曬太陽；一句贊美成就一個夢想；美麗，原來只要愛自己；勇氣，幫你推開成功之門；寬容使你獲得雨后彩虹；你不完美，但你獨一無二！

《心靈雞湯》讀后感 篇6

“不管什么事，我們都要換一個角度去思考，也會通向成功。”這是《心靈雞湯》中的一句話。這本書里有許多人生哲理，不過，只有這一句話，讓我思考的時間最長，或許也可以說，這句話讓我懂得了許許多多的道理。

這個故事，講了一個年輕人，隨許多人到海邊撈珍珠貝，當(dāng)人們在撈時，他又發(fā)現(xiàn)了另一件“寶貝”——膠樹林，人們用的膠皮手套就是用它做的，于是，他開始制作膠皮手套，一副成本只用一元，過了僅僅幾年，他就成了當(dāng)?shù)刈罡挥械娜恕?/p>

讀了這個故事，讓我懂得了更多的道理，那一天，我在家里做數(shù)學(xué)《英才教程》的一道題，我左思右想就是想不出來，我的好奇心驅(qū)使我看答案，可我知道，答案讓媽媽給撕掉了。我心里想：不如去看會書吧。或許心情平靜一點會想出答案，于是我拿起《心靈雞湯》，無意中翻到了這一頁，我便讀了起來，當(dāng)我讀到“不管什么事，我們都要換一個角度去思考，也會通向成功，”我兩眼直直地看著這句話——這一把“閃閃發(fā)光”的鑰匙，我腦袋停頓了一會兒，又忽然急速地轉(zhuǎn)動起來。很快的想出了答案：“我在那里自言自語道哦，是這樣，應(yīng)該是用甲除以已，而不是一共的去除已……”我在那里自言自語到，一個“燈泡”在我頭頂亮了起來，“我會啦！哈哈!”我回到屋里。嘗試著用另一種方法去做那一道題，媽媽見了我做題的方法，竟連她也沒有想出來這道題可以這樣做，還表揚了我呢！

經(jīng)歷了這一件事后，我終于明白了一個道理，如果說，只有一條道路通向成功，那我無論如何也不會相信因為通向成功的道路不止一條；如果說開啟成功之門的鑰匙只有一把，那我也不會相信，因為開啟成功之門的鑰匙不止一把。我只相信，如果通往成功之門的路只有一條，那么，我就會換一條道路去試試；如果開啟成功的鑰匙只有一把，那我就會再找一把試試。我堅信，只要換一條道路，我們就會發(fā)現(xiàn)成功，只要換一條道路，我們就會擁有成功！

《心靈雞湯》讀后感范文(匯總8篇)

讀書常?？梢栽黾游覀兣c他人的共情感，結(jié)識到更多好朋友，作者筆下的作品，讓我印象深刻。為了更好地理解作者的意圖，我們需要寫一篇讀后感。以下內(nèi)容“《心靈雞湯》讀后感范文”是小編從網(wǎng)絡(luò)收集整理的，如果您喜歡本文可以分享給身邊朋友喔！

《心靈雞湯》讀后感范文 篇1

每一個人都有一片屬于自己的心靈世界，讀了這本書的人才會擁有心靈世界的鑰匙才能真正進入這屬于自己天地，潛入人心底最微妙的變化，讓我們知道世界的本質(zhì)與真理，探索生命真正的`意義與道德標(biāo)準(zhǔn)，體味人世間的真、善、美。

整本書分成了21塊內(nèi)容，每一個部分都有一句醒目的標(biāo)題簡短而又富有哲理。自信是成功的基礎(chǔ)，（當(dāng)然不能太過頭）書上就寫：自信——自己就是一座寶藏。在這個部分中令我映像最深的是《最好的主持人》因為我的夢想是成為一名世界知名的主持人。這篇文章給我了非常大的影響。

莎莉。拉斐爾是美國一位家喻戶曉的主持人，曾獲得兩次全美主持大獎，可是在成功的背后有著許多心酸的經(jīng)歷，她在自己的職業(yè)生涯中遭遇了18次的辭退。而且她的主持風(fēng)格還被人貶得一文不值，最后她開始主持政治節(jié)目，因為自己對政治一竅不通所以開始惡補，憑著他嫻熟的主持技巧和獨特的風(fēng)格，一炮而紅。當(dāng)然在這個成功的過程中不僅僅只有自信的元素，但是我堅信自信是她成功不變的動力，文章告訴我們生活是會給我們制造這樣那樣的困難。我們不能逃避，要微笑的面對。還告訴我了成功只有信心是不夠，還要努力和堅持，那么成功就是早晚的事了。

我喜歡這本書，它真的教會了我太多太多。它就像一位老師，讓我更堅強，讓我更努力，讓我更自信。讓我離夢想更進一步，讓我離成功更進一步。

《心靈雞湯》讀后感范文 篇2

《心靈雞湯》是一本讓人受益終生的書。它是由一個個感人、飽含智慧的小故事組成的。讀完這本書，我有很大的收獲。我覺得《心靈雞湯》就像是一道精美的精神糧食，讀完之后，猶如品味了一道豐盛的智慧大餐。

書中，給我印象最深的是這樣一個故事：有一個人，由于不慎跌進火盆而失去雙手。但他身殘志不殘，憑借著頑強的毅力和朋友的鼓勵，嘗試著用殘臂攝影。他經(jīng)歷了上百次的失敗，最終成為了中國攝影家協(xié)會唯一的一名無手?jǐn)z影家。他就是鄭華龍。

讀了這個故事，讓我想起四年級發(fā)生的一件事。那時候，我一向想有一本自我編寫的書。經(jīng)過我反復(fù)構(gòu)思，寫了第一章?？傻搅讼路降墓适拢覅s一點頭緒也沒有。我苦思冥想，只要一有空閑的時光，我都用在寫作上。許多天過去了，我還是一點都沒有寫出來?？粗强樟艘淮髩K的白紙，我想：我還能把這個故事寫完嗎?我放下了，我把我自我辛辛苦苦寫出來的文章鎖在柜子里，再也沒有去看過。和鄭華龍相比，我是一個多么容易被擊垮的人啊!

從這個故事中，我明白了：人們往往強調(diào)成功所需要的外在條件，可實際上，嘗試的勇氣和堅持的毅力，才是成功更為重要的動力。只有嘗試，才有成功的機會;只有堅持，才能走到成功的終點。文中有句話說得好：敢想，就等于成功的一半。

在生活中，我們常常敢想，但不敢做;敢想，也嘗試去做，可遇到小小的困難就放下;有些甚至連想都不敢想。做什么事情，總會有一點兒磕磕絆絆，要是我們遇到困難就對自我失去信心，那我們還能做成什么事呢?我們大家都就應(yīng)向鄭華龍學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種敢想敢做的精神，學(xué)習(xí)他那種頑強的毅力。那么，我們的終點必將是成功。

《心靈雞湯》讀后感范文 篇3

平時的我似乎忙的不愿去學(xué)習(xí)，近日，學(xué)校號召所有老師讀《送給教師的心靈雞湯》這本書，沒想到讀著讀著，竟不知不覺地愛上了這湯的味道，似乎走了好長一段路。卻是走得很輕松，從未有過的愜意。在這段旅程中，我放下了身上太多得行李，從從容容的跨完每一步，但得到的卻是我一生也享用不盡的“心靈雞湯”。

書中有這樣一篇文章《給天使縫補翅膀》，講的是于丹用愛的雙手，為她的學(xué)生重塑夢想，重塑自信的故事，在她的行為中，我明白了什么是給天使縫補翅膀，第一次聽到了“教師，是給天使縫補翅膀的人?！边@種對教師職業(yè)的詮釋，心中對自己所從事的職業(yè)多了一份神圣感，崇敬感，無比自豪的同時，深感肩頭的責(zé)任重大。

是的，每個孩子都是天使，之所以來到人間，就是因為他們的翅膀壞了。而我們要做的，就是縫補好他們破損的翅膀，讓他們重返藍天，在天空自由翱翔。

說起來容易做起來難。要送天使返還天空，作為伴隨孩子成長的教師，要永遠懂得孩子的密碼，做到“知人”。在此前提下，給孩子獲得幸福的'能力，而不是有限的知識，教會他們能夠在漫漫人生旅途中把握自己。做到這些需要教師具備怎樣的學(xué)識、達到怎樣的境界呢？我還差之遠矣。

讀完這本書，我走過的也只是我慢慢旅途中的一個開端，但正因為有了這個美好的開端，我相信我能，一定能給我漫長的旅程劃上一個圓滿的句號。

《心靈雞湯》讀后感范文 篇4

《感動青少年的100道心靈雞湯》這本書是一部感人至深的心靈之作。我感慨萬分地讀完了它。書中蘊含的美麗知識，動人情感，無不深深地吸引著我，震撼著我，激勵著我。

書中有100個故事，每一個故事都能讓我懂得一個道理。如：愛的真諦不是自私也不是約束，更不是占有，如果你真正愛對方，就應(yīng)該給他（她）自由；如果想要成功，就必須專注而單純地聆聽成功的.聲音，因為，專注與單純是成功法則中極其重要的兩項態(tài)度；如果你想要讓別人愛你，就應(yīng)該打破冷漠的心墻，去真心地愛別人，才會得到真正的友情；如果你想永遠快樂，，就應(yīng)該無私地給予，奉獻；命運掌握在你自己的手中，只有努力地地去創(chuàng)造才會有收獲；做事應(yīng)該有一個目標(biāo)，否則就永遠不能做成一件完整的事等等。

正是書中蘊含的這些道理，鼓勵我勇敢地去做一個感動他人的人。

在現(xiàn)在的社會中，也有許多人沒有這么做，結(jié)果都多多少少失去了什么，這就是自私自利的結(jié)果！有的人總是貪圖一些小便宜，表面上看好像是占到了便宜，事實上就沒有人可能再去相信他了；有些人取得了一點點小成績，就自高自大，在別人面前炫耀，沒有繼續(xù)努力，所以一事無成；還有的人看不起別人，因此，別人不愿意與他交往，所以一個人非常孤獨......

讀了這本書，我更加堅定了一個信念：你付出了總會有回報的。

《心靈雞湯》讀后感范文 篇5

每條街道都有兩邊，背陰的一邊和朝陽的一邊。當(dāng)兩個人握別，走朝陽的一邊準(zhǔn)是兩者中最年輕的一個。

——布爾沃·利頓

我認(rèn)為這句話就像這本書一樣，給予我很多人生的啟示。

真是一本富有哲理的、激勵心志的好書，它以故事為基礎(chǔ)，用平實的語言來表達出人間真情，用至深的情感敘述著五彩的人生……

這本書里的每一個故事，都給人以不同的想象。當(dāng)然，一個故事就是一個真理，只是不同的人有不同的感覺罷了;同時每一個故事就如同一碗雞湯，不同的是它給我的是心靈的啟迪，它是心靈的養(yǎng)分。讀這本書就像開礦一樣，故事是沙，其中蘊含的道理是金，而我們需要做的，就是在這堆礦中“沙里淘金”。

讀了《心靈的雞湯》，讓我感受到了愛的存在，因為有愛，所以人與人之間得以互動，維持人際關(guān)系的和諧。這本書深深打動了我，每一個故事都是感人淚下的，閉上眼睛，一個個精彩的畫面歷歷在目，原本那顆“幼稚”的心也得到了不可思議的養(yǎng)分，升華再升華……這本書深深滋潤了我，讓我那充滿喧囂、塵埃的生活得以洗滌;讓我那負累、蒙塵的心靈得以滋潤。每次看這本書時，我都沉醉于每個故事中一點一滴的感動，那種感覺真好……

讓我們一起從《心靈雞湯》中吸收心靈的養(yǎng)料吧!

《心靈雞湯》讀后感范文 篇6

今天，我看完《心靈雞湯全集》。這是一本適合學(xué)生的故事集，全書共收錄近千則成長故事，從不同角度描述人在成長過程中的經(jīng)歷，我讀后有很多感觸。

書中令我得知道理的故事有很多，令我感到有啟發(fā)的故事也很多。我在這里要介紹的是《記住，你不會念拉丁文》，故事雖然很平凡，但是耐人尋味。

故事的主人公杰克是個三年級的學(xué)生，因為在一次朗誦比賽中獲了獎，就變得洋洋得意，自以為了不起，還嘲笑家中不識字的女傭。杰克的父親擔(dān)心如果一直驕傲自滿，一定會使他迷失方向。于是拿出一本拉丁文寫的書，讓杰克念，杰克不識拉丁文，他體會到自己嘲笑女傭時女傭的滋味，也使杰克永遠記住那次教訓(xùn)。

這篇故事，雖然只有412個字，但它使我懂得一個道理：要想取得持久的成功，就一定要求自己保持謙虛的美德，阻礙我們前進的不是未知的知識，而是已知的知識。只有謙虛地蹲下，你才能抬高你的視野，看到更廣闊的世界。

《心靈雞湯》讀后感范文 篇7

讀了《心靈雞湯——不看困難》這篇文章后，我的心久久不能平靜。

這篇文章敘述了一位年輕人酷愛數(shù)學(xué)，那些枯燥無味的數(shù)字和變幻莫測的公式、幾何圖形都讓他沉迷不已。在導(dǎo)師看來，他不僅極具數(shù)學(xué)天賦，而且刻苦努力，或許能夠成為一名出色的數(shù)學(xué)家。這里已告訴了我們一個道理：只要刻苦努力的學(xué)習(xí)和鉆研，也許就會出現(xiàn)一些意想不到的奇跡。

因為年輕人用了一個晚上的時間全力以赴去鉆研一道數(shù)學(xué)題，從而無意之中創(chuàng)造了世界數(shù)學(xué)歷史兩千年也沒能突破的偉大奇跡！年輕人興奮地說：“真是無知者無畏??！如果我知道這道題的歷史真相，或許奇跡就難以出現(xiàn)?！边@位年輕人便是后來聞名于世的數(shù)學(xué)王子高斯。其實困難很多時候是戴著假面具的機遇，越是盯著看就越難以看到成功的希望。

不偏執(zhí)于權(quán)威的見解，不要在做一件事的時候瞻前顧后，而是堅定成功的決心，跳出傳統(tǒng)的框架，從全新的角度去思考和探索，人自然會主動忽略困難的存在，以“初生牛犢不怕虎”的干勁登上勝利的高峰。

以上的故事是《心靈雞湯》中的其中一碗“雞湯”，心靈雞湯顧名思義是對心靈有所補益，我以后每天都要喝一碗“雞湯”來豐富自己的內(nèi)心，開闊自己的視野，積極的面對今后人生中的種種困難，我相信一定會有奇跡出現(xiàn)！

《心靈雞湯》讀后感范文 篇8

《心靈雞湯》是個英國人寫的，上面寫了人心的丑惡與善良，開心與難過，是本很富有文學(xué)性質(zhì)的書， 本書是由200多個發(fā)人深省的雋永故事和心靈感悟組成。

它告訴我們都要懷著一種感恩的心態(tài)，向很多曾經(jīng)給予我們幫助的人，表示由衷的感激和謝意。感謝我們的父母，是他們給予了我們靈動的生命；是他們?yōu)槲覀內(nèi)找娌賱?。感謝我們的老師，是他們豐富了我們的內(nèi)涵；是他們讓我們茁壯成長。感謝我們的朋友，是他們快樂了我們的人生；是他們讓我們懂得友誼。學(xué)會感恩，這是一種美德。古人云：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。又云：投之以木瓜，報之以桃李。施人慎勿念，受施慎勿忘。生活在大千世界，我們每一個人都或多或少需要別人的幫助。有的也許是令人畢生銘記的`慷慨援助，有的也許是微不足道的綿薄之力，無論哪一種幫助，或許都足以改變我們的命運，值得我們感激一生。感恩不僅給別人帶來了快樂，同時也溫暖了我們自己的人生！

學(xué)會感恩，心存感激，心情感到特別舒暢；學(xué)會感恩，心存感激，心胸會變得特別開闊；學(xué)會感恩，心存感激，你會覺得人生會變得更加精彩；學(xué)會感恩，心存感激，人生因感恩而美好，生活因感恩而美滿。

感恩是一種美德，不懂得感恩人是不會成大事業(yè)的。只有懂得感恩，生活才會賦予你美好。感恩之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心。

做湯圓作文

在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的做湯圓作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

做湯圓作文 篇1

下午第一節(jié)課學(xué)校組織小朋友自己動手做小圓子，大家高興的一蹦三尺高。

食堂阿姨分配給每個班級一大塊揉好的粉面，周老師先從大面團中捏下一小塊，分給各個小朋友。我先把它搓成長長的一條，然后把長條下成1厘米左右的機子。接著把一個機子放在手上搓成一個小圓子，剛開始我是一個一個搓的`，感覺太慢了，就二個二個搓，然后三個三個搓。我看著我搓的小圓子真是奇形怪狀，大小不一啊！我又看了看老師搓的小圓子，像一個個小珍珠。我學(xué)著樣一個一個耐心的認(rèn)真搓，看著小圓子像機器搓的一樣。

大功告成。阿姨忙著下鍋，小朋友吃著自己做的小圓子心里十分甜滋滋的。

一次特殊的活動，一次小學(xué)生涯中有意義的活動；這燙燙的，好吃的小圓子將永遠滾動在我的心窩。

做湯圓作文 篇2

清晨，我拉開窗簾往外面張望了一下，“哇，今天天氣真好啊！”我忍不住贊嘆道。又隨便拿起一本書擺弄了一下，想道：反正我閑著也是閑著，還不如把小隊活動搞了呢。于是，我叫上了王諾瑩，但是其他人不是要做作業(yè)就是有事情，只好我們倆搞了這個活動。幸虧我早有準(zhǔn)備，不然忙上忙下的，又要買材料，這一天又不夠了。

這次的活動是自己做湯圓，在我家，我們把事先準(zhǔn)備好的材料拿出來，把生粉和梗米粉摻在一起，然后加入熱水，進行攪拌。結(jié)果，折騰了好一陣子，卻讓王諾瑩哭笑不得，瞧，她的手上沾滿了米粉，變成了一雙“冰激凌”手，等她的雙手從米粉里“掙扎”出來的時候，我趁機又加了許多生粉和梗米粉，才讓米粉凝固起來。

我和王諾瑩又搓又壓的，終于可以做湯圓了，我從面團上掰下一點兒來，把它們做成奇形怪狀的：有的像星星；有的像陀螺，會轉(zhuǎn)圈圈；還有的`像一張小餅……它們?nèi)技恿硕股仇W，一般的湯圓都是摳個小洞，把豆沙放進去的，但對于不一樣的湯圓，做法也會不一樣的。

全部完成后，我們都想嘗嘗自己親手做的湯圓，于是，讓我媽媽幫我們煮好了湯圓。以前，我并不怎么愛吃湯圓，也許是因為自己做的，所以吃得特別香。

湯圓被消滅光后，我們各自談起了這次假日實踐活動的感想。我說：“雖然這些湯圓不比袋裝的好吃，但是，畢竟是自己做的嘛！”王諾瑩說：“這是我第一次做湯圓耶，雖然做得不好，但對于新手來說，第一次能做成這樣，已經(jīng)不容易了?！?/p>

活動以后我們談感受時，體會到了從未有過的快樂，興奮得不得了，雖然顯得有些語無倫次，但是我們心里都明白，這次活動獲得的不僅僅是知識，還有快樂，但是快樂藏在心底，快樂觸手可及！

做湯圓作文 篇3

今天，老師在學(xué)校里給我們講了冬至的風(fēng)俗是吃餃子和湯圓。

晚上一放學(xué)，我就來到黃奕為家和他一起做湯圓。奶奶先拿出一大袋糯米粉，然后拿來甜甜的芝麻、熱水和盆。按照奶奶的指點，我們先把糯米粉放進盆里，再把熱水倒進去，然后和面，不一會兒糯米粉就變成了一團白白胖胖的面團。我們把面團切成小段，再把它搓成一個很圓的小團，接著，用大拇指在小團中間按一個小坑，把芝麻放到小坑里，慢慢地用糯米皮包起來。因為我太使勁了，糯米皮破了，里面的'芝麻也掉了出來。奶奶見了說：“沒關(guān)系，再包一層糯米皮就好了?！庇谑?，我就按照奶奶說的做，終于一個可愛的小湯圓完成了。

不一會兒，湯圓包好了，開始煮了，我們把湯圓放入鍋中，十分鐘后，一個個白白的湯圓浮出了水面。我們迫不及待盛了一碗，嘗了一下，甜甜的。吃著自己親手包的湯圓，心里高興極了!

做湯圓作文 篇4

冬至即將來臨，為了讓我們感受到中華傳統(tǒng)文化，小水滴培訓(xùn)中心送給我們一個驚喜——搓湯圓，過冬至。

據(jù)說在周朝的時候以十一月為歲首，所以第一個節(jié)氣是冬至，民間的老人都說：冬至大過年。這一天很隆重，要搓湯圓，還要祭拜祖宗。

老師端來一盆準(zhǔn)備好的糯米粑粑，把它弄成一小節(jié)一小節(jié)的，分給同學(xué)們搓，我們興致勃勃地開始搓湯圓了。老師拿來兩個竹篩擺在桌子上，讓我們把搓好的湯圓放在竹篩里。我們小心翼翼地把一個個小團搓圓，搓好的湯圓就像珍珠一樣。老師說：“一會煮時還會放一些包芝麻的，吃到有餡的運氣會更好哦?！?/p>

湯圓煮好了，老師給我們每個人分了一碗，我把盛著湯圓的碗拿到座位上，發(fā)現(xiàn)剛才雪白的湯圓變成金黃色了，色香味俱全。我忍不住把湯圓放到嘴里，輕輕地咬了一小口，太好吃了，又軟又甜，QQ的`，這一個里面還包著黑芝麻，太香了。我恨不得一下子把整碗湯圓都吞到肚子里。

我覺得今天是最快樂的一天。老師說，湯圓圓圓的，象征著團圓，湯圓甜甜的，寓意著今后的日子甜甜蜜蜜，我希望以后生活都可以甜甜蜜蜜。

做湯圓作文 篇5

“天上白玉盤，人間糯米團。團中藏芝麻，華夏樂團圓?！苯衲暝?jié)，我不僅為湯圓作詩一首，而且還親自參與做湯圓，感覺別有一番風(fēng)味。

奶奶要包湯圓了，我趕緊洗手穿圍裙，著急忙慌地來到奶奶身邊。只見奶奶把雪白的湯圓粉倒進鐵盆里面，盆口立刻騰起一圈“白霧”，一股淡淡的香甜撲鼻而來。奶奶拿著一碗水往里一點一點地倒，還不停地用筷子攪拌均勻。我也學(xué)著奶奶的樣子，可是越攪越覺得不對勁，原來，我一下子把很多水都倒在了同一個地方，結(jié)果面一坨稀一坨干越來越攪不順了。奶奶趕忙來救場，才使得它們逃過一劫。奶奶先用手將它們聚集在一起，接著利用水分將它們?nèi)喑梢粓F，然后用手按，再反過來，再揉一下，再翻過來……看著奶奶嫻熟的手法以及面團那雪白、胖乎乎的身體，還有它隨著奶奶的手從盆中翻躍滾動的身影，我已經(jīng)躍躍欲試了。

終于等到奶奶說∶“可以包了”。我迫不及待的用手將面團抓起……怎么會這樣？上一秒看著還光滑白嫩的面團，下一秒怎么就粗糙分裂開了呢？原來，湯圓面團的性質(zhì)很奇特，你如果用手掌柔和的搓揉它，它也會變得聽話變得光滑起來；如果你用手粗暴地抓它，它便會分裂開散開，露出“兇惡”的一面，真是“吃軟不吃硬”的家伙。

沒辦法，我只好看著奶奶先做示范，她揪掉一小個面團，搓圓，接著在中心地帶按出一個凹，往里面舀點兒餡，再把它包起來，揉圓，擺放在平盤里！我也拿起一個面團，小心翼翼地揉成一個小球，也按出一個凹，舀了些餡。可就在我要包起來時，那調(diào)皮淘氣的餡漏了出來，我像一個媽媽一樣將淘氣的餡寶寶按回它雪白的房子里，接著，我把“白房子”的“門”關(guān)上，又輕輕將它搓得滾圓，才小心翼翼地把它們擺放好。我終于完成了自己做的第一個湯圓，心里歡樂得很。后來，我的餡能越包越多，我的速度也越來越快，我們的湯圓猶如一只只雪白的小鳥從空中飛躍，滑入鍋里。

當(dāng)我看到沸騰的`鍋里一個個漂亮的湯圓，心里有一種說不出的興奮和激動。水開過幾滾后，我趕忙舀了一個湯圓嘗了一口……啊！滾燙滾燙，不僅有糯米的清香軟綿和花生芝麻餡的甜味，還有從和面開始到湯圓起鍋奶奶對我的耐心和我努力好學(xué)的味道，而且還有溫暖的家的味道……

我們把湯圓從鍋中舀出，裝進大家的碗里?？粗胰颂鹈鄣男θ?，我突然體會到了咱們中國人元宵節(jié)吃湯圓的真正意義，那就是只要一家人能團聚在一起，幸福的感覺就會像湯圓里的花生芝麻餡兒一樣香香甜甜，讓大家在新的一年里一邊回憶此時的美好一邊期待來年的團聚……

或許，你也應(yīng)該嘗一嘗自己做的湯圓的味道，真的超乎想象的好吃。

做湯圓作文 篇6

我喜歡吃湯圓，尤其喜歡芝麻餡的。每次媽媽去超市時給我買湯圓。今天，我要媽媽叫我做湯圓。

媽媽先把芝麻炒好，做湯圓也不是那么容易的，首先把米粉放到盆子里，再把熱水放進去，然后把米粉揉成一團，別小看這面團，這可是做湯圓需要的主要的材料。十分鐘過去了，我的額頭上滲出黃豆般大的汗珠，兩只手臂都發(fā)酸了。我心想還是去買吧。這時媽媽仿佛看透了我的`心思，搬了張小凳子，讓我休息一下，幫我擦汗水，然后笑著說：“世上無難事，只要肯攀登”。聽了這句話，我又開始揉面團，果然，一個光滑面團就揉好了。這時，媽媽燒開了一鍋滾燙的熱水，我立刻把面團搓成一個個小湯圓，像趕鴨子一樣放進了沸騰的鍋里，不一會兒，湯圓浮起來了，我盛了一碗，又加了一點糖。我用疑問的目光看著自己做的湯圓，我夾來一個放到嘴里，真好吃！

通過學(xué)做湯圓，讓我明白了做事要相信自己，同時也體會到親自動手的快樂。

做湯圓作文 篇7

“別擠我！”“是你擠我才對！”同學(xué)們爭先恐后坐在衡媽媽身邊。這到底是為什么呢？原來今天是學(xué)校鬧元宵，我們在學(xué)習(xí)包湯圓。

衡媽媽給每個小朋友分配了四個糯米團和四個芝麻餡兒。衡媽媽教我們先把糯米團壓成扁扁的圓形。大家學(xué)著衡媽媽樣，輕輕按著糯米團，可是我壓的力氣太大了，不小心把糯米團壓成了幾瓣，像“分了家”的花瓣，衡媽媽說：“別灰心，把糯米團再搓成一個圓球，再壓一下。”她邊說邊為我又做了一次示范。我學(xué)著她的樣子，從新操作了一遍，嘿，成了！該到放芝麻餡兒的時候了，我把芝麻餡兒放在糯米團的中心點，四面八方的糯米往中心捏，簡直就像捏“包子”一樣。然后再把它揉一揉，最后揉成圓圓的?？墒俏胰嗟锰昧α?，烏黑的餡兒漏出來了。湯圓不再是白白的了，而是黑不溜秋的了，上面布滿了芝麻餡兒，成了個小黑球。我想，力氣大也是錯？不過，以后要當(dāng)心了。第二次、第三次……好像我做的其他兩個湯圓和第一個沒啥區(qū)別，我開始灰心了。但是，當(dāng)我做完第四個后，我發(fā)現(xiàn)這個湯圓做得最好，白滾滾圓溜溜的。

雖然，由于我用的力氣太大，做的.湯圓不是很好?？珊猛娴氖聝嚎杀葌牡氖聝憾嗟枚嗔?！這次的元宵節(jié)活動還是很開心的！

做湯圓作文 篇8

“做湯圓啰，做湯圓啰！”咦，誰在叫？原來是我們班的幾位同學(xué)歡喜地叫著。班級“巧手做湯圓”活動就這樣拉開了帷幕。同學(xué)們興奮得很，班級成了笑聲的海洋。老師見大家這么興高采烈，就立刻給我們分發(fā)了面粉。

我們小組迫不及待地進行了分工，我揉湯圓，張?zhí)鞓穳簻珗A，管于涵放餡，衛(wèi)冠豪最后加工。分配好工作，張?zhí)鞓反蠛耙宦暋伴_工”，我們小組的活動正式開始了。我馬上揉了一個圓溜溜的湯圓，遞給張?zhí)鞓?，張?zhí)鞓沸⌒囊硪淼貕汉茫^續(xù)傳給管于涵，她就仔細地將肉餡或麻心放入壓扁的湯圓里，再將這半成品交給衛(wèi)冠豪，然后他就把它揉成形狀各異的湯圓，有正方體的，圓球狀的`，有星形的……就這樣，我們聚精會神地工作著，這個過程是美麗的，一個，兩個，三個……我們竟然一下子就做了二十幾個，好有成就感哦！

到了煮湯圓的時候了，我端著我們幾雙巧手做的湯圓，急忙跑到了鍋旁，老師掀起鍋蓋，把湯圓寶寶們一一放入沸騰的水里，湯圓寶寶們在水里滾來滾去，好像在快樂地嬉戲呢！不一會兒，湯圓熟了，一個個如珍珠般的湯圓浮在水面上，讓人垂涎三尺，我心里一陣歡喜，叫了我的組員，他們蜂擁而至，端著熱乎乎的湯圓，心里暖洋洋的。接著我們就品嘗“中國美食之最”了。我拿起塑料勺子試了一下，哈，美味十足，天下第一!接著我就狼吞虎咽地把湯圓一掃而光，真是爽極了。就在我吃完的那一刻，那邊正叫喊著誰要黃豆粉，冬至節(jié)再慢慢享用了。

這次的活動讓人回味無窮！給我的童年增添了無盡的樂趣！

做湯圓作文 篇9

有時勞動是一種樂趣，它包含著你的心血和汗水，不管怎樣在你的眼中都很完美。

昨天—元宵節(jié)的晚上，已經(jīng)被“關(guān)”進學(xué)校的我正在想念著家中無人陪伴的家人，望著一支支煙花在空中綻放，內(nèi)心有點悲樂，可我萬萬沒有想到，進了教室，老師和同學(xué)們早已準(zhǔn)備了一個活動---包湯圓。我興奮極了，悲傷早已煙消云散，在學(xué)校過節(jié)我還是第一次呢，主要是要和同學(xué)們一起包湯圓，真是一個特別的節(jié)日。我看著老師在擺好的兩排桌子上鋪好了保鮮紙，心里已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，老師把材料擺在桌上并把我們分成了四人一組，就這樣，我們開始做起來。我拿起一塊面團和同學(xué)分好了工，可又想到大家都沒有做過，做出來多半會奇形怪狀，一下子又有點緊張，剛拿起面后，手中的面便散成了幾塊，我又用力搓了搓，還是不成形，我懷疑是水少了，便用手捧來了一些水，但搓得不太用力，還是散開了，我們被弄得素手無策，這時老師來到我們身邊，她指了指面團，并將它用力在手中捏緊放開，又捏緊再放開，她告訴我們應(yīng)該多捏面團它就會被捏軟，在老師的指點下，我們順利地完成了第一關(guān)—“搓面團”。把面團搓好了還需要把它搓成條形，從上往下均勻的掐下需要大小的`面團，就可以包餡了，包餡最難的就在于要將餡完整地包在里面不漏出來。我們早就挽起袖子，高興地揉起面團來，大家把面壓成向下凹的“凹盤”，再將不同心餡塞進去，再用周圍的面把湯圓封好，就大事完成了，最后，將它揉成圓形即可。在做第二步時，我們組的趙興貝因把餡包多了，又包得太快，并沒把餡完全包在里面，露在外面把潔白的湯圓上添上了些黑點，難看極了，下水后又會漏餡出來，于是我們把另一個面團上的面加在了露出的餡上，看起來好多了。在我們組的互相努力、幫助下，終于只剩下四塊面團了，此時，望著一旁圓美的23個湯圓，我長長地松了一口氣，雖然手感覺有點痛，但心里無比快樂。我們努力地做好了最后4個，比起前面做的我覺得它們更“可愛”了。我們組我自己認(rèn)為是最優(yōu)秀的，從頭到尾我們都很認(rèn)真，同時，大家也很快樂。

老師叫我們把做好的湯圓紛紛放進了鍋里，幾分鐘后，湯圓新鮮出爐，大家一起笑著，邊吃邊說著，感覺就象在月光下與家人幸福的團聚……

所以，有時勞動是快樂的，特別是特別的勞動是最快樂的，即使做出的湯圓大小不一、顏色、外表難看、漏餡等等，但我們還是覺得那是一種快樂的享受，那比什么都美好，湯圓又象征著團團圓圓，代表著我和老師、同學(xué)的心永不分離。

做湯圓作文 篇10

第一次，是難忘的；第一次，是刻骨銘心的……有了第一次，才有下一次。我有過很多第一次，第一次騎車，第一次削蘋果，第一次洗碗……但我今天，我要跟大家分享我的第一次做湯圓，雖然這件事很小，但給我的感受是……

“來來，我們來我們來做湯圓!”奶奶招呼我去做湯圓，“恩！”我答應(yīng)到，便去洗干凈手，跑去跟奶奶做湯圓。

奶奶端來了芝麻餡和面粉。我將面粉加了點水和芝麻油，用出吃奶的力氣使勁的揉，將它揉成很軟時，再把它們一個一個揉成小球。我明顯是抵擋不住夏日的炎熱，才做了一會，豆大的汗珠不停的往下流，時間“滴答！滴答！”的走過，我早已汗流浹背。

終于將一個個小球球揉好了，我又將芝麻餡拿出來，用勺子一小勺的小心翼翼的將每個小球中心都填滿，然后再將它們一個個捏起來，生怕里面的汁會流出來。

做好揉的工作，現(xiàn)在開始煮的主要工作了。我把湯圓倒在水開了的鍋里。平時看奶奶煮湯圓都是這樣，湯圓得浮在水面上才會熟。不一會兒，鍋里冒出了煙。我打開鍋蓋，心想湯圓一定好了吧?？梢豢?，湯圓還是像一個個睡夢中的小孩，靜靜地躺在水中，還沒浮上來?？晌也粴怵H，蓋上了鍋蓋。再等了幾分鐘，我揭開鍋蓋一看，呵！湯圓全浮起來了，而且還很大，活像一群頑皮的小孩在水中嬉戲。我連忙關(guān)掉火，把湯圓舀了起來。

“煮好了！”我興奮的大叫起來，我拿來漏斗，將它們一個個都撈起來，功夫不負有心人，我終于吃到了自己親手做的湯圓！真是快樂無比！

我用勺子撈起一個湯圓，咬開他的一邊，皮要在嘴里滑滑的，軟軟的并附有彈性，黑芝麻的清香在嘴里回蕩，讓人回味無窮，吃了還想吃。

我的芝麻香，吸引了爸爸媽媽，他們也紛紛來跑來，看看這是什么東西，那么香啊！當(dāng)媽媽看到我在吃湯圓時，奇怪的問我，：“你這湯圓是哪里買的啊？怎么那么香，我怎么都不知道啊！”我聽了媽媽的話神秘的'說：“為什么都要給你知道??？嘻嘻！”還是奶奶插嘴到說：“她才不是買的，她是自己做的，她的手藝比我還好了，我的孫女長大了！”聽了奶奶的話，媽媽和爸爸都愣了一下，異口同聲的說：“那么香何必不給我們嘗一下??！”

聽了他們的話，我哪舍得自己的寶貝湯圓，就一口氣將那次小白球們都吃了下去，吃完了還摸摸嘴，好像還在回味似的說：“俗話說：吃了親手做的，你就甭想吃了！”爸爸媽媽聽了都說我是個十足的小壞蛋，專門“騙人”！

這就是我做湯圓的第一次，雖然是那么辛苦，但俗話說的好：辛勤就會有收獲??！

這次做湯圓的活動，讓我意義深刻，讓我感受到只有自己做，才是最有意義的，才是最美味的！

做湯圓作文 篇11

星期天，也是元宵節(jié)的前一天。我上完奧數(shù)課后懷著激動的心境去干媽家，因為我要和干媽、最好的好朋友侯元一齊做湯圓。待我急匆匆的趕到干媽家的時候，干媽和侯元已經(jīng)準(zhǔn)備好了水、面粉、黑芝麻和糖。我趕緊洗洗手到干媽跟前說：“干媽，我想包一個?！备蓩尳o了我一個面皮，并提醒我說：“不要放太多的黑芝麻，水要少弄一點，接口處要使點勁，揉的'時候要輕輕的……”。干媽的話沒說完，我就亟不可待的動手包起湯圓來。

首先我在面皮上放了大大一勺黑芝麻，又撒了半勺糖，嘿嘿我可喜歡吃甜的，必須要多放些糖，那才好吃，然后用蠻力使勁的把口封上，由于用力過大，就成了扁扁的，猛一看像個餃子。呵呵，不管那么多了，我開始使勁在手掌中揉起來，因為沒有弄水，黑芝麻和糖又放的太多，所以湯圓在我的野蠻操作下慢慢裂開了。心想：呀，你這小湯圓還敢跟我較勁，看我怎樣收拾你！于是我把湯圓直接按在了水里，瞬間湯圓變成了“糊糊”，水里到處都是黑芝麻，像一個個頑皮的小蝌蚪，還朝我吐泡泡。我急得直撓頭，這可不打緊，干媽和侯元看著我哈哈大笑起來，原先手上的面都沾到頭發(fā)上了，像個小老頭。

干媽重新給我一個面皮，這回我可細心了，先在面皮的中間輕輕按一個小窩，然后放了半勺黑芝麻，撒了一點點糖，弄了點水把口牢牢封上，最終放在手掌中輕輕的轉(zhuǎn)著圈揉，不一會兒一個圓溜溜的湯圓呈此刻手中，均勻圓潤，好看極了，心里樂滋滋的。

學(xué)會做湯圓后我和侯元開始比賽，干媽當(dāng)裁判。在干媽的一聲令下，我和侯元雙手就開始忙碌起來，一個、兩個、三個……，盤子慢慢被我的湯圓占滿了。

做湯圓作文 篇12

“一個食物圓又圓，上面還要加一點，外面米粉里面菜。放在水里煮一煮，浮上水面就可吃?！辈虏逻@是什么？——湯圓。怎么樣，我編的謎語不錯吧。

就要過年了，媽媽決定做湯圓給大家吃。我一聽，高興得一蹦三尺高。于是，一早我就陪著媽媽到街上買來做湯圓的米粉。吃過中飯，媽媽招呼姐姐幫忙，我也嚷著要參加。其實，我并不會做湯圓，但我向媽媽承諾“自己做的湯圓再難看我也自己吃下去”，她拗不過我，只好勉強答應(yīng)了。

準(zhǔn)備工作還得媽媽和姐姐來做。姐姐把切碎的九頭芥菜、切成丁的豆腐干和新鮮的肉末，放在鍋里炒一炒，加上一些調(diào)料，香噴噴的湯圓餡料就配好備用了。媽媽用水把米粉拌好，不停地揉呀揉，揉成一個軟硬適度的米粉團。這道工序看起來很簡單，其實媽媽說學(xué)問可大呢。

總算可以開動了，我躍躍欲試，媽媽卻讓我先在一邊看著。只見媽媽先用手從米粉團上捏下一塊，再放在手心里搓成球形，接著用左手拿著米粉團，右手大拇指放進粉團里轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，粉團變成了凹形。然后把餡料放進這個凹洞里，再把米粉團搓成球形，還要特別注意留一點尖尖的頭。

看起來輕松，做起來難。輪到我動手了，我也是按照媽媽那樣的手法做的，可我做的很不順利，湯圓皮不是這兒破，就是那兒破。這真是讓人泄氣！媽媽見我手忙腳亂的.樣子，說道：“怎么樣，不是那么容易的吧？”姐姐笑著問道：“還做嗎？”“做！”我下定決心，一定要做個像樣的湯圓。就這樣，做了一個有一個，也不知做了幾個，雖然最后還是比不上媽媽和姐姐，可也算像個湯圓了。

到了晚上，一家人吃著湯圓，就數(shù)我最高興，自己的勞動成果最香甜呀！

包湯圓作文

根據(jù)您的要求，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理了以下相關(guān)資訊：“包湯圓作文”。作文是我們中文學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分，通過寫作可以更好地理解和解決現(xiàn)實生活中的問題。只要我們善于觀察，就能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的作文。而這些作文能夠幫助您解決困惑！

包湯圓作文【篇1】

元宵到，看燈會，猜燈謎，吃湯圓咯！說起湯圓大家肯定吃過，但你們親自做過湯圓嗎？你們都搖頭了吧！哈哈，今天，我和爸爸非常有幸來到杭州市圖書館參加杭州小記者網(wǎng)組織的元宵節(jié)親子活動——包湯圓。

爸爸先把水加入糯米粉中，揉成一個大包子般的面團，揪下一小團面壓成一個飲料蓋大小的小面餅。我把黑黑的芝麻餡兒搓成小圓球，放入小面餅里搓一搓，小湯圓就大功告成了?？墒沁@些湯圓有些大，有些小，就像一群小丑可難看啦！后來我們做的時候注意把面團和餡兒控制一般大小，做出來的湯圓就像一個個白臉蛋的胖姑娘排成一隊，可漂亮啦！可是我們父女兩人“勢單力薄”，半天沒做出幾個，比起那些“全家總動員”的家庭就差遠了。我想：如果奶奶和媽媽一起來就好了，因為奶奶是包湯圓的高手，包的湯圓又快又好，媽媽很聰明，會猜燈謎。

包完湯圓的小朋友就去猜燈謎，我一共猜出了十一個，雖然沒有得到獎品，但我感受到了元宵節(jié)其樂融融的節(jié)日氣氛。

活動結(jié)束了，我們得到了一張“祐康冰淇淋DIY”的邀請函，我太開心啦！

包湯圓作文【篇2】

今天是星期天，我和媽媽在家里看電視，看了一會兒，媽媽突然提議說今天中午想吃湯圓，還讓我?guī)兔σ黄鹱鰷珗A。從來沒有做過湯圓的我聽完后，既擔(dān)心又很興奮。

媽媽拿出一袋糯米粉，倒出一些在盆子里。然后倒入了溫水，攪拌了一會兒就開始揉面，在媽媽的巧手下，不一會兒，一塊又圓又白的面團就和好了。媽媽拿出了一碗豆沙，然后就囑咐我要好好學(xué)學(xué)媽媽是怎么做湯圓的。媽媽捏了一小塊面團，先搓成一個球體，然后壓扁，從中間按壓后將面團旋轉(zhuǎn)一周，把豆沙放進面團里，最后的步驟是把面團收口。一個圓乎乎的湯圓就誕生了。我學(xué)著媽媽的樣子做了一個，可惜破了個口子，豆沙露了出來。媽媽說，沒關(guān)系，已經(jīng)很好了，媽媽把我做失敗的湯圓補好后，手把手地教我做湯圓。我認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，終于，在破了兩個湯圓后，我成功了。媽媽夸我很能干，我開心極了。

吃著我和媽媽做的湯圓，我覺得這是我吃過最甜最美味的湯圓了。世上無難事，只怕有心人。只要肯努力肯動手實踐，沒有什么困難是不能解決的!

包湯圓作文【篇3】

我一向總是什么事都讓媽媽做，像《不上補習(xí)班的第一名》里面的小米一樣，可今天恰好相反，知道為什么嗎?那來聽聽我的故事吧!

當(dāng)讀完小米的故事后，我突然有了啟發(fā)，決定為家里做一件事。

第二天，不到七點我就起來了，穿好衣服去做早餐。我從冰箱拿出湯圓放在碗里，它圓圓的，硬邦邦的，像一顆顆白色的乒乓球。我接一些水放進鍋里，接著開火，再把鍋蓋蓋上，等四五分鐘，在這幾分鐘里，我可以洗碗，洗筷子。做完這些事后，我打開鍋蓋子，里面的水咕咚咕咚的地響，冒出許多圓鼓鼓的水泡，像一顆顆又白又嫩的珍珠，我趕緊把湯圓倒進鍋里，蓋上鍋蓋，幾分鐘后，我打開一看，湯圓仍在鍋底，沒什么變化，我用筷子夾一下，還很硬，我想應(yīng)該還沒熟，于是又把鍋蓋蓋上。又過后兩分鐘，我再次打開鍋蓋，湯圓全都浮在水面上了，又大又圓，夾起來時很軟，我知道湯圓熟了，就高高興興地舀起來放在碗里，又把碗放到餐桌上。

我輕輕走進了媽媽的房間，滿臉笑容的對媽媽說：“我有事找你?！眿寢尭谖疑砗髞淼娇蛷d，一眼看見了在餐桌上的湯圓，非常驚訝，趕緊用筷子夾了一個吃，然后開心地對我說：“我女兒太棒了，都可以做飯了，媽媽真為你驕傲!”媽媽和爸爸覺得我表現(xiàn)非常好，答應(yīng)滿足我一個愿望，我的愿望是去買一本自己喜歡的故事書。

媽媽和爸爸總是很辛苦，要照顧好我們又要打理整個家，所以我們應(yīng)該報答他們，有空為他們做一餐飯或者打掃一下家里的衛(wèi)生，都可以讓他們很開心的!

包湯圓作文【篇4】

在我們的日常生活中有很多第一次，但是比較難忘的第一次是很少的。我學(xué)包元宵就使我永遠不會忘記，因為從中我學(xué)到了做什么事都要開動腦筋，要有耐心。

那天，媽媽把元宵粉加熱水和成軟硬適中的芝麻、糖和油拌成餡，就等著包呢。我也把手洗得干干凈凈準(zhǔn)備包元宵。我想這是很簡單的事，把餡放到面里一團不就包好了嗎？媽媽開始包元宵了。只見媽媽先把和好的元宵面揉成圓團，然后把它捏成扁圓的面片，再把餡放進去，用大拇指按在上面邊捏邊轉(zhuǎn)，最后把它團一下，這樣一個又大又圓的元宵就包好了。我也照著媽媽的樣子，把和好的面揉成圓團，并把它捏刻扁，放進芝麻餡包起來，可是包來包去也包不到一塊，面粘得粘在我的手上，五指都張不開，餡也到處都是。我貫了九牛二虎之力才包勉強好一個元宵。仔細一看既不賀也不白，外面都是芝麻，簡直不像樣。媽媽笑著說：“這哪 是元宵呀，倒像一個花球，一下鍋煮非成一鍋湯不可。”我又包了一個，還不行。我對包元宵失去了信心，想洗手不干了。這時媽媽對我說“：什么事做起來都不那么簡單，包元宵也有竅門。我來教你。”媽媽一邊包一邊講。她左手托著皮，把餡放在皮上，大拇指另按著餡，外四個指頭把皮往一起攏，右手的拇指和食指幫助往一起團，最后收口捏緊，一個又大又圓又白的元宵就做好了?！澳憔驮摱鄤右粍幽X子，不能遇到困難就打退堂鼓。多練一練就會做了?！痹趮寢尩闹笇?dǎo)下我又開始起來，一個比一個包得好，越包越熟練，越有信心。不知不覺我包了十幾個。我終于會包元宵了。我非常高興。

媽媽開始煮元宵了，那一個個圓溜溜的小東西在沸騰的水里跳來跳去，不斷地翻滾，真像一個個白色的小皮球在跳舞。十幾分鐘后元宵就上了我家的餐桌?？粗煌胪霟釟怛v騰的元宵，我急不可待地夾起一個咬了一口，?。±锩娴闹ヂ橛窒阌痔鹫婧贸?。特別是吃到我親手包的元宵時，我的心砰砰砰直跳，真有些激動。

通過這次包元宵，我懂得了不管干什么事，只要動腦筋，下工夫，就沒有辦不到的事。

包湯圓作文【篇5】

沒錯，就是湯圓。這次，我們不是做普通湯圓，而是南瓜湯圓。我們要準(zhǔn)備的\'材料有：南瓜、糯米粉、白砂糖、便當(dāng)盒、小勺子、一次性手套。一切準(zhǔn)備就緒。第一步，先把南瓜切成片，放入鍋里蒸。那煮熟的南瓜片極像點綴在蛋糕上的黃桃。第二步，把蒸熟南瓜片壓成泥狀。我想這不是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎？但是我還是費了九牛二虎之力才壓好。第三步是分次加上糯米粉，邊加邊攪，最后，揉成團（以不粘手為宜）。這次，我和邵安捷兩個人好不容易才完成。老師說：“你們的糯米粉加的太少了?！庇谑牵覀冇旨恿艘稽c糯米粉，這次才不粘手。第四步，將芝麻粉、白糖混合在一起，再放入芝麻油攪拌做成芝麻餡。這一步，我們拌的到處都是，再看看其它小組，也和我們的樣子一樣，教室里一副狼狽不堪的樣子。到了最關(guān)鍵的第五步，我們要從面團上揪下一小團，搓圓后按扁，把餡放進面皮里，再窩氣，捏緊搓圓。我一步步地做，老師也手把手地教。就這樣，我的第一個杰作完成了。老師看了看，對我豎起了大拇指，最后把湯圓放入蒸鍋蒸好。這些湯圓在鍋里漂浮，好像小精靈在追逐嬉戲。

終于嘗到美味可口的湯圓了，我心里美滋滋的，因為這都是我的勞動成果?。?/p>

包湯圓作文【篇6】

2月13日，我們小記者又有了一次有趣的活動——包湯圓。

那天，天上飄著雪花，可我們到達活動現(xiàn)場的時候，老師已經(jīng)在教怎么包湯圓了，小記者們的積極性可真高啊。我找到自己的位置，趕緊去領(lǐng)衣服、湯圓粉和芝麻心。開始包湯圓了，一個叔叔幫我和好了面。我先把面粉搓成一個個圓球，壓扁；接著把芝麻心搓成一個個很小很小的圓球；再把它放到扁扁的面粉里，包?。蛔詈蟀阉陥A。一個個圓圓的漂亮的湯圓就這樣包好啦！趕快拿去煮吧！

哈，自己包的湯圓就是好吃！后來老師說元宵節(jié)不僅要吃湯圓，還要猜燈謎呢。并且答對十五題以上的有禮物。我一聽，趕緊去領(lǐng)答題卡，可是我能猜得出來的只有幾題，我馬上去找媽媽幫忙。最后我們一共猜對了十七題。我在想：會是什么禮物呢？后來老師告訴我們說每個參加的小朋友都有禮物，大家都很高興。

禮物是一張做冰淇淋的免費券，真好啊。我希望下次還能參加這樣的活動。

包湯圓作文【篇7】

藍藍的天空，甜甜的心窩，元宵節(jié)到啦!

清早，我一起床便聞到了一陣芝麻的香味，難不成今天要包湯圓?我走出房間，便看到桌上擺滿了各種包湯圓的材料，媽媽正在桌上揉面，看來真的要包湯圓了!

我在桌邊躍躍欲試，媽媽對我說：“想學(xué)吧?別急，我來教你?！?/p>

只見媽媽先把一小截面團揉成圓球形，然后把圓球按成餅形，再將芝麻放在面餅之中，接著把面團周邊團在一起，最后小心地將面團揉成圓球，一個可愛的小湯圓便出現(xiàn)在了我的眼前。

我照著媽媽的樣子試了一會兒，一個難題困住了我——當(dāng)我將面團團成圓球時，面團總是散開，我只能請求媽媽的幫助。只見媽媽團了團，幾秒鐘搞定，在我眼前比上青天還難的事，媽媽三兩下就完成了，真是熟能生巧啊!

終于，在我費了九牛二虎之力后，一個小湯圓包好了!

吃湯圓啦!呀!這湯圓一口咬下去，芝麻就全流出來了，又香又甜，又軟又糯，自己包的湯圓就是美味!

包湯圓作文【篇8】

今天是元宵節(jié)，剛好是星期天，于是我就跑到隔壁家的小弟弟家玩。后來玩累了，我一溜小跑回了家，本想媽媽肯定現(xiàn)在正在煮元宵，可是我看到媽媽在搓著一團粉團，我問：“媽媽你搓粉團干嘛?”媽媽說：“想吃湯圓嗎?”我說：“當(dāng)然想吃?！眿寢屨f：“想吃就動手?！?/p>

于是我放下書包，帶上圍裙就進廚房了，我看到媽媽先從粉團里捏出一塊小粉團，搓圓雙手合起來把粉團壓扁，用粉團把片糖粒裹起來再搓圓放到碟里，這樣一個小湯圓就弄好了。于是我也學(xué)著媽媽的樣子，開始包湯圓。

第一個我包的不好，湯圓的餡放多了，保不住了，第二次的時候，我就稍微少放一些餡，這樣就包住了，而且搓的湯圓越來越圓了，不一會我們就弄了一大盤子元宵，媽媽就開始煮湯圓了，吃著自己做的湯圓就是好吃，我的心里很美，原來通過自己的努力獲得的就是最好的!

學(xué)會了包湯圓，我覺得這個元宵節(jié)是最有意義的一個元宵節(jié)。

教室里心靈雞湯讀后感匯總

讀書不能死讀，而是要從書中研究自己，我們需要耐心的閱讀作品，這樣會有更多感觸。在寫作品的讀后感有什么秘訣呢？或許你需要"教室里心靈雞湯讀后感"這樣的內(nèi)容。

教室里心靈雞湯讀后感 篇1

為了調(diào)動老師們的讀書積極性，校長給我們每人發(fā)了一本書———《教室里的心靈雞湯》?？蓱z天下父母心，感謝校長。為了不辜負校長的一片心意，我每天早上利用早讀時間在教室讀完了這本書。這本書非常的好，有種相見恨晚的感覺。他以四十個溫暖心靈的真實故事來向大家講述教師的教育及學(xué)生受教育的故事。故事結(jié)尾處都有一段黑體字，那是每個故事的精華所在，雖短短數(shù)語，卻蘊含著深刻的道理，給人無盡的啟迪。我感到教育孩子的真諦就是愛和責(zé)任。

一種良好的心態(tài)，比一百種智慧強。俗話說：細節(jié)決定成敗，工作中一定要注意態(tài)度這一細節(jié)，更好地進行教育活動。孩子們的思維是發(fā)散的，他們擁有無限的創(chuàng)造力。引領(lǐng)學(xué)生從不同的角度思考問題，就會達到意想不到的教學(xué)效果。由此，我想到了自己的數(shù)學(xué)教學(xué)。在備課時，老師都有自己的教學(xué)思路，多數(shù)情況下，是由老師按照事先設(shè)計好的教學(xué)思路引領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)，孩子們雖然能夠掌握樂理知識點，但學(xué)習(xí)的過程是被動的。作為數(shù)學(xué)老師，在備課時，應(yīng)學(xué)會設(shè)計激發(fā)學(xué)生興趣，符合學(xué)生年齡特點的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在教師的組織與幫助下能夠主動的去掌握數(shù)學(xué)知識。

教室里心靈雞湯讀后感 篇2

四十個溫暖心靈的真實故事！在人生的十字路口，總是有一位好老師，給你方向，給你溫暖，給你難忘的回憶。而你可能不知道，你也是老師生命中永恒微笑的星星……《教室里的心靈雞湯》通過40篇溫馨感人的故事，為你打開一扇全新的教育之窗。這是一本所有老師都應(yīng)該閱讀的好書！結(jié)束了一天的教學(xué)課程后，讀一篇感人的故事，好好犒賞自己。遇到挫折的時候，這些充滿愛與希望的故事，會使你對自己的創(chuàng)新能力恢復(fù)信心，并且鼓勵自己面對明天的挑戰(zhàn)。

創(chuàng)設(shè)關(guān)懷的環(huán)境教導(dǎo)孩子絕不只是排定課程或教學(xué)計劃，教師還必須付出耐心、包容和愛。教師對學(xué)生有著重要的影響力，這種影響力主要來自教師對學(xué)生的關(guān)懷。案例：伊蕾的母親患有抑郁癥。她自己對學(xué)習(xí)沒有興趣，同時也缺乏自主生活的能力。老師了解到這一情況后，將伊蕾的照片拿給學(xué)校里所有可能見到伊蕾的人看，請他們在看到她時“叫她的名字，告訴她你們很高興看到她來上學(xué)，問她對學(xué)校的感想”。此外，老師還主動去家訪，和她的母親建立對話關(guān)系。一段時間的堅持之后，老師的努力得到了回報。

伊蕾開始認(rèn)識學(xué)校里的成年人，慢慢學(xué)著和他們相處，她的母親也開始配合學(xué)校，讓伊蕾按時起床，到校上課。這個案例告訴我們：創(chuàng)造一個充滿關(guān)懷的學(xué)習(xí)環(huán)境是多么重要！學(xué)生可以在這個環(huán)境中擺脫眼前諸多不幸的束縛，自由發(fā)展。學(xué)生可以在這個環(huán)境中獲得滿足，為自己的前途奠定良好的基礎(chǔ)。如果沒有家長、教師的關(guān)愛，孩子將無法發(fā)揮自己的才能。

教室里心靈雞湯讀后感 篇3

《教室里的心靈雞湯》一書，通過40篇溫馨感人的故事，為我們打開一扇全新的教育之窗。對老師而言，通過閱讀可以感受到當(dāng)老師的樂趣和驕傲，同時可以把這些真實的故事當(dāng)成充電材料，在實際教學(xué)中幫助學(xué)生建立自信、開創(chuàng)未來，而當(dāng)老師自身遇到挫折時，這些充滿愛與希望的故事，也會使老師重拾信心，勇于面對新的挑戰(zhàn)。

閱讀此書讓我感受最深的一點是要賞識孩子?！缎蕾p自己的特別》故事中，主人公契爾門老師不介意學(xué)生對自己獨臂的異樣眼光，用老師誠懇的態(tài)度，主動親近孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的長處，并加以肯定，該學(xué)生最終被老師吸引，也愿意接受老師意見，改正不足，使缺點變成優(yōu)點，優(yōu)點得到發(fā)揚。賞識是重要，我們不僅要求自己具備賞識的態(tài)度，還要教會孩子欣賞自己的優(yōu)點，從小培養(yǎng)孩子的自信，以自己為榮，勇敢地表現(xiàn)自己的天賦，從而走向成功的第一步。

賞識就是愛的體現(xiàn)。它不是虛情假意的作秀，不是居高臨下的寵愛，不是不講原則包辦代替的溺愛，它是發(fā)自內(nèi)心的真誠關(guān)愛與殷殷期待。它并不深奧，它也許就是一句你很聰明，我就知道將來你能成為科學(xué)家，就是摸摸孩子的頭、牽牽學(xué)生的手、就是把沒有自信的學(xué)生推到賽跑道的起跑線上的，甚至它還可以是一句我以有你這樣的學(xué)生而感到驕傲。一句溫馨的話語、一個愛撫的動作、一次表現(xiàn)的機會往往就蘊含著賞識，就能生動地表達你的賞識。

賞識學(xué)生，把他們當(dāng)作自己的孩子來看待，挖掘他們的閃光點，理解學(xué)生、相信學(xué)生，不斷地鼓勵表揚他們。美國著名心理學(xué)家詹姆斯說過這樣的話：人性中最深切的本質(zhì)就是被人賞識的渴望。無論年齡大小，地位高低，人們都希望得到別人的認(rèn)同，都不會拒絕別人的贊揚，來自別人的贊揚或獎勵，都會令被表揚者產(chǎn)生愉悅的情緒體驗，那么學(xué)生也一定會朝著你引導(dǎo)的方向前進的。

讀了《教室里的心靈雞湯》這本書，我深深領(lǐng)悟到不僅要尊重每一個學(xué)生，還要學(xué)會贊賞每一個學(xué)生，贊賞每一個學(xué)生所取得的哪怕是極其微小的進步，贊賞每一個學(xué)生所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意，贊賞每一個學(xué)生對教科書的質(zhì)疑和對自己的超越。

我們將托起祖國明天的太陽。如果我們不對太陽傾注殷切的期望，那么太陽也將不會放射絢麗奪目的光芒，讓我們都來做一個美麗的教育者!

教室里心靈雞湯讀后感 篇4

讀完一本名著以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編為大家整理的《教室里的心靈雞湯》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

為了調(diào)動老師們的讀書積極性，校長給我們每人發(fā)了一本書―――《教室里的心靈雞湯》?？蓱z天下父母心，感謝校長。為了不辜負校長的一片心意，我每天早上利用早讀時間在教室讀完了這本書。這本書非常的好，有種相見恨晚的感覺。他以四十個溫暖心靈的真實故事來向大家講述教師的教育及學(xué)生受教育的故事。故事結(jié)尾處都有一段黑體字，那是每個故事的精華所在，雖短短數(shù)語，卻蘊含著深刻的道理，給人無盡的啟迪。我感到教育孩子的真諦就是愛和責(zé)任。

一、要想教育好孩子就要心中充滿愛

作為一個教育工作者，我深深的知道愛的力量。師愛，是教師之靈魂。這種愛要求是一種崇高的愛，即“一日為師，終生為父”。俗話說：“愛自己的'孩子是人，愛別人的孩子是神?！苯處熅褪悄且粋€“愛別人孩子”的神。一個沒有愛心的教師，也就不能稱得上是一位合格的教育工作者。但是，這種愛又不能完全等同于父母的愛：我們不能把孩子抱在懷里，而是要把學(xué)生裝在心里，對他們傾注著全部的心血，關(guān)注著學(xué)生的身心健康；生病時噓寒問暖，困惑時解疑答惑，頹喪時鼓舞激勵，迷茫時指點方向……

二、轉(zhuǎn)變教學(xué)中的角色

一種良好的心態(tài)，比一百種智慧強。俗話說：細節(jié)決定成敗，工作中一定要注意態(tài)度這一細節(jié)，更好地進行教育活動。孩子們的思維是發(fā)散的，他們擁有無限的創(chuàng)造力。引領(lǐng)學(xué)生從不同的角度思考問題，就會達到意想不到的教學(xué)效果。由此，我想到了自己的數(shù)學(xué)教學(xué)。在備課時，老師都有自己的教學(xué)思路，多數(shù)情況下，是由老師按照事先設(shè)計好的教學(xué)思路引領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)，孩子們雖然能夠掌握樂理知識點，但學(xué)習(xí)的過程是被動的。作為數(shù)學(xué)老師，在備課時，應(yīng)學(xué)會設(shè)計激發(fā)學(xué)生興趣，符合學(xué)生年齡特點的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在教師的組織與幫助下能夠主動的去掌握數(shù)學(xué)知識。

三、走近孩子了解孩子

了解孩子，不僅了解孩子外在表現(xiàn)，還要了解他們的內(nèi)在需要。一個個故事中老師們都會先去了解孩子的情況，針對孩子的特點，進行分析總結(jié)，尋找教育的突破口，做到用心地去觀察各種外在影響因素，包括家庭背景、孩子的成長發(fā)展，及追蹤式地調(diào)查，愛不受時間的制約。如“愛的種子”、“亞口布的啟示”等故事中，老師都先從孩子的家庭背景開起了解，分括孩子父母的年齡、職業(yè)及家庭成員，設(shè)身處地地為其考慮，從情感入手，有針對性地引導(dǎo)孩子，從而達到實現(xiàn)一個個教育目的。要知道每個孩子的學(xué)習(xí)好壞或各種行為習(xí)慣的形成都是有原因，只有了解，才能改變。

四、做一個豁達的班主任

雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！蔽覀兠刻烀鎸?00多個孩子，如果只看到孩子的缺點，那么我們眼里就是100個缺點孩子，如果我們用欣賞的眼光看得是他們的優(yōu)點，那么我們眼前就是100個優(yōu)秀的孩子！你把周圍的人都看做天使，那么你就每天在天堂里享受。你要是把周圍的人都看作魔鬼，那么你就每天在地獄里煎熬！

心理學(xué)家研究指出：適度的寬容對于改善人際關(guān)系和身心健康都是有益的，它可以有效防止事態(tài)擴大或矛盾加劇避免產(chǎn)生嚴(yán)重后果。退一步海闊天空，對他人的寬容是對自己的解放，對自己的寬容是對心靈的解放！

教學(xué)生涯其實就是一段師生互相攙扶、永無止境的學(xué)習(xí)和成長的過程。我會在今后的教學(xué)中不斷地摸索前行。讓我們用心和智慧，不斷地學(xué)習(xí)和成長，做最美麗的老師！

送給老師的心靈雞湯讀后感

歡迎來到本篇文章小編今天為您整理的是“送給老師的心靈雞湯讀后感”，閱讀作者寫的作品的過程中，心中感觸頗多。讀后感是對作品審美意義和文化意義的闡述和解讀，如果您想了解更多相關(guān)的內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！簡而言之，讀后感是我們閱讀作品后心中的所思所感，通過文字表達出來，與大家分享我們的觀點和感受。在閱讀中，我們可以從作品中領(lǐng)略到作者的深思熟慮和獨特的表達方式，從而豐富自己的文化修養(yǎng)和內(nèi)涵。如果您對這個主題感興趣，我們會繼續(xù)為您帶來更多類似的文章，供您細細品味和思考。感謝您的關(guān)注！

送給老師的心靈雞湯讀后感 篇1

從學(xué)校圖書室借來一本《送給老師的心靈雞湯》，于是，它成為我枕邊常翻的書籍。

這是一本獻給老師們的心的書。它用溫暖、智慧和愛心詮釋了教育的真諦。它用一首充滿激情的教育詩贊美教育的神圣。它總是告訴我們，教育的真諦是愛和智慧。書中七十余篇精短美文，沒有豪言壯志的口號，沒有驚心動魄的事情，講述的只是一個個發(fā)生在教師和學(xué)生之間很平常的故事，正是因為這一個個小故事，才讓人覺得如此貼近生活。它們會為布滿塵埃的心靈拂去灰塵，會讓你對生活、對學(xué)生、對教師這份神圣的工作充滿愛意，從而實現(xiàn)心靈上的凈化與升華。

從這本書中，我讀到了老師心靈的按摩和老師心靈的慰藉。無論是于丹、冰心等的作品，還是那些普通教育家的話語，都能給我心靈的關(guān)懷。如同一位摯友，不需要華麗的辭藻，只需要在耳邊娓娓道來。

那些鼓勵的，那些關(guān)心的，那些提醒的，那些支持的，那些措施和方法的，那些堅持和肯定的，都一一記在心里。于是，內(nèi)心里充滿暖意。這種溫暖與季節(jié)無關(guān)。是陽光從心底帶來的溫暖。

我真切地感覺到了身體里涌動著的對教育的熾熱的情感。

教師職業(yè)，是用“心”的職業(yè)。在教育工作中，我們教師要不斷地付出愛心；要保持童心；要有很高的責(zé)任心；要有體貼入微的關(guān)心；要有堅持不懈的恒心；要對孩子們事事關(guān)心；要對孩子們有耐心；要對犯錯學(xué)生有寬容心；要對工作有上進心；要工作上有創(chuàng)“心”…… 為了使孩子們健康成長、成材，教師不斷地在發(fā)掘自己的心力，付出自己的真心。繁忙的工作和艱苦的生活，來自社會、家庭和學(xué)校的各種壓力，使教師精疲力盡。

“哀莫大于心死”，如果教師的心沒有陽光，沒有溫暖的話，那么教育將進入“無果的寒冬”。是的，只有我們的教師有激情和夢想，有溫暖的心靈，有激情的教育情感，才能真正把教育根植于人性之中，實現(xiàn)促進人的發(fā)展的教育。

一個接一個地讀滿了溫柔的小故事，我的心充滿了感動。作為一名教師，在平時，我們可能會遇到很多麻煩，但無論我們心里怎么想，我們的言行都會默默地影響學(xué)生，甚至終身。為此，我們在為人師的時候，要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒，用樂觀平和的心態(tài)去面對學(xué)生，用心中的善良去關(guān)心每一個學(xué)生，讓愛、智慧、激勵、肯定、贊賞……時時處處充滿教育的每一個過程，讓每個孩子都能全面、健康、快樂成長，讓我們回首往事時，心中充滿的是自豪、欣慰，而不是愧疚。

送給老師的心靈雞湯讀后感 篇2

心理需要洗澡，只有時常滌蕩才能使心靈健康、思維活躍。

寒假中有幸讀了《送給老師的心靈雞湯》這本書，感覺像喝了苦中帶甜的咖啡。每文章都為自己提神。正如書中說“我們過著塵埃喧囂的生活，心靈太多的負累，渴望夜晚地明燈照在這溫暖地書頁上，讓我們沉醉于每個故事中一點一滴地感動。

”它像瓶清新劑拭去了我蒙塵已久的心靈上的一層厚厚的塵土，讓我能夠清明透徹地去感知我身邊的一切。也讓我在課本之外學(xué)到了很多東西。

書中有這樣一個故事，在美國，一個頗有名望的富商在路邊散步時，遇到一個衣衫襤褸、形同瘦骨的擺地攤賣舊書的年輕人，在寒風(fēng)中啃著發(fā)霉的面包。有著同樣苦難經(jīng)歷的富商頓生一股憐憫之情，便不假思索地將8美元塞到年輕人的手中，然后頭也不回地走開了。沒走多遠，富商忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，從地攤上撿了兩本舊書，并抱歉地解釋說自己忘了取書，希望年輕人不要介意。

最后，富商鄭重其事地告訴年輕人說：“其實，您和我一樣也是商人?！?/p>

兩年之后，富商應(yīng)邀參加一個商賈云集的慈善募捐會議時，一位西裝革履的年輕書商迎了上來，緊握著他的手不無感激地說：“先生，您可能早忘記我了，但我永遠也不會忘記你。我一直認(rèn)為我這一生只有擺攤乞討的命運，直到你親口對我說，我和你一樣都是商人，這才使我樹立了自尊和自信，從而創(chuàng)造了今天的業(yè)績……”。

一句尊重的話，會讓一個自卑的人建立自尊，改變自己的命運。這正是作為人民教師的我們要認(rèn)真考慮的，因為我們的言行直接影響著學(xué)生的健康發(fā)展，老師們，請您不要吝嗇您的表揚和鼓勵，“好言一句三冬暖,惡語傷人一生寒”，您的一句話，可能改變一個學(xué)生的一生！

除了這些勵志故事，還有一些與我們的教育息息相關(guān)的故事。書中《愛心專座38號》。故事是這樣的，本來，這個班只有37名學(xué)生，但老師卻特別設(shè)立了第38號座位，起名“愛心專座”， 坐在“愛心專座”上的學(xué)生將會得到以下關(guān)愛：

① 每堂課至少有一次被提問的機會；②教師須面批其作業(yè)；③班主任每天須與其談心一次；④ 班干部要給他們?nèi)轿坏膸椭虎萜渌岢龅膶W(xué)習(xí)與生活上的合理問題，班主任、科任老師須立即解決；⑥ 優(yōu)先參加班級、學(xué)校開展的各項活動；⑦坐滿一周，將會被評為班級“進步星”。 與此同時，坐在“愛心專座”上的學(xué)生也要受到以下制約：①自覺遵守班規(guī)校紀(jì)，不罵人、不打架；②每天須改掉一個“小毛病”；③ 一周內(nèi)為班級做兩件以上的好事；④在課堂上，我們必須專心聽講并認(rèn)真記筆記；⑤作業(yè)書寫必須認(rèn)真工整；⑥ 我們必須時終接受全班的監(jiān)督。

沒想到，以這種形式設(shè)立的專座竟受到了學(xué)生的歡迎，在這種“冠名”的形式中，一些學(xué)生在接受了“愛心”的沐浴和洗禮，取得了明顯進步，整個班級的氛圍也在悄悄地發(fā)生變化。到后來，不少學(xué)生都要搶著坐這個專座呢。其實每個學(xué)生都渴望受到關(guān)愛，老師正是抓住了他們的這一心理，“愛心專座”用實實在在的付出調(diào)動了他們的積極性，激發(fā)了他們奮發(fā)向上的潛能，讓一些特殊的同學(xué)感受到集體的溫暖、人間的真情。

這個故事并不精彩，但卻令人震驚?！皭坌膶Ｗ痹谖覀兊膶W(xué)校班級也是很普遍的，在我們的班級里也常?？梢钥吹剑褐v臺的兩邊、各排的最前面……它常常是個單桌單座，它卻是我們的孩子們最抵觸最不愿意去坐的座位。

因為坐在那里的學(xué)生，就意味著是這個班里最調(diào)皮、愛說話、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)成績不夠好、上課愛開小差等等類似的問題學(xué)生。而老師把他們放在自己的身邊有兩個目的：一來可以防止這樣的孩子影響到其他學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍；其次，你可以隨時關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)動態(tài)。

可這樣的專座是否起到了應(yīng)有的作用呢?效果是顯而易見的。其實這正如《教育因適度而精彩》中所說，其實這把椅子是適度的，但是不夠適度的是我們沒有告訴過孩子，我們的目的是善意的，鼓勵的，他們是需要幫助的。

詮釋的意思不同，賦予它的意義也就不一樣了，說法不同，做起來就會有天壤之別的效果。由于我們和孩子之間缺乏溝通，僅憑批評和懲罰的態(tài)度很容易產(chǎn)生負面影響。行為的改變來自于思想。改變對生活的態(tài)度就是獲得重生。

同樣的，換一種心態(tài)對待班級，班里的每個學(xué)生也許也會獲得一次重生。

教師，是個神圣的職業(yè)。身為教師，我們不但要細心呵護學(xué)生的心靈，也要用心呵護自己的心靈。只有及時的精神鼓舞和精神洗滌。

會用另一種態(tài)度去理解生活，會覺得朝陽每天都有新的含義，會覺得平凡的生活充滿新奇和感動。

送給老師的心靈雞湯讀后感 篇3

從學(xué)校圖書室借來一本《送給老師的心靈雞湯》，于是，它成為我枕邊常翻的書籍。

這是一本獻給教師的心靈之書，它用溫情、智慧和愛詮釋教育的真諦，用一首首激情澎湃的教育詩篇禮贊教育工作的神圣，時時處處告訴我們教育的真諦是愛和智慧。書中七十余篇精短美文，沒有豪言壯志的口號，沒有驚心動魄的事情，講述的只是一個個發(fā)生在教師和學(xué)生之間很平常的故事，正是因為這一個個小故事，才讓人覺得如此貼近生活。它們會為布滿塵埃的心靈拂去灰塵，會讓你對生活、對學(xué)生、對教師這份神圣的工作充滿愛意，從而實現(xiàn)心靈上的凈化與升華。

從這本書中，我讀到了對教師心靈的按摩，讀到了對教師心靈的撫慰。無論是于丹、冰心等大家的作品，還是那些平凡的教育者的文字，都能給我以心靈的體貼。如同一位摯友，不需要華麗的辭藻，只需要在耳邊娓娓道來。那些鼓勵，那些關(guān)愛，那些提醒，那些支持，那些措施與方法，那些堅持與肯定，都一一的記在心間。于是，內(nèi)心里充滿暖意。這暖意與季節(jié)無關(guān)，是來自心底的陽光所帶來的.溫暖。我真切地感覺到了身體里涌動著的對教育的熾熱的情感。

教師職業(yè)，是用“心”的職業(yè)。在教育工作中，我們教師要不斷地付出愛心；要保持童心；要有很高的責(zé)任心；要有體貼入微的關(guān)心；要有堅持不懈的恒心；要對孩子們事事關(guān)心；要對孩子們有耐心；要對犯錯學(xué)生有寬容心；要對工作有上進心；要工作上有創(chuàng)“心”…… 為了使孩子們健康成長、成材，教師不斷地在發(fā)掘自己的心力，付出自己的真心。繁忙的工作、艱辛的生活，來自社會、家庭和學(xué)校的各種壓力，使教師的心力交瘁?！鞍笥谛乃馈?，如果教師的心沒有陽光，沒有溫暖的話，那么教育將進入“無果的寒冬”。是的，只有我們教師懷揣著激情與夢想，擁有著脈脈溫情的心靈，具備著對教育的炙熱的情懷，才能真正將教育扎根于人性，才能實現(xiàn)促人發(fā)展的教育。

讀著一個個充滿溫情的小故事，我的心中充滿著感動。作為一名教師，在平時，我們也許有很多煩惱，但不管我們心里想什么，我們的一言一行都會默默影響著學(xué)生，甚至是終生。為此，我們在為人師的時候，要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒，用樂觀平和的心態(tài)去面對學(xué)生，用心中的善良去關(guān)心每一個學(xué)生，讓愛、智慧、激勵、肯定、贊賞……時時處處充滿教育的每一個過程，讓每個孩子都能全面、健康、快樂成長，讓我們回首往事時，心中充滿的是自豪、欣慰，而不是愧疚。

送給老師的心靈雞湯讀后感 篇4

也許長期一個人在家，承擔(dān)了家里的大大小小的事情，每到雙休日，總會在老公的耳邊叨叨嘮嘮個不停，他先是和我狡辯，后來因為我經(jīng)常頭痛，醫(yī)生建議要不能生氣，心情要愉悅，他便在幾年前就給我買了本于丹的《論語心得》，剛開始我還耐著性子看，結(jié)果還是只翻了個大概，也許喜歡經(jīng)常在他面前提起我們班的事情，最近他又送給我了一本《送給老師的心靈雞湯》 ， 一打開書，我就深深地喜歡上它了。

用書的話說：這是一本獻給教師靈魂的書。它用溫暖、智慧、愛心詮釋教育的本質(zhì)，用一首充滿激情的教育詩歌頌教師工作的神圣，用一個平凡而真師的故事?lián)嵛拷處煹男撵`。

開篇的前言：呵護心靈，善待生命。就像磁鐵般把我吸引：

每一次滄桑，每一次悲歡離合，都需要我們用心去體會，去體會。如果我們的心是暖的，那么眼前出現(xiàn)的一切都變得那么愜意和甜美—— 燦爛的陽光﹑晶瑩的露珠﹑繽紛的落英和飄蕩的白云無論生活多么清苦﹑艱辛，我們都會感受到來自心底的快樂；而心若冷了，再熾熱得烈火也無法給這個世界帶來一絲溫暖，我們眼中也將充斥著無邊的黑暗﹑冰封的雪谷﹑殘花敗絮般的凄涼

《能把你的車票給我嗎》。一位普通的英語老師—— 櫻子老師，為了幫助我，先是巧妙地送我一本我最喜歡而又沒錢買下的書，接著又找我要車票，說是學(xué)校要報銷的，直到有一天我高中畢業(yè)去和她告別時，才從她同事口中得知：原來學(xué)校根本沒什么車票報銷的福利，櫻子老師只是用這種善意的謊言來呵護孩子的心靈。

--秘密綻放的花朵之所以如此芬芳持久，是因為它們和我一樣生活在溫暖柔軟的愛中。這種至善至純的無私的真愛，才是人世間經(jīng)久不散的濃郁的芳香。

《零分之約》。我是一個讓老師感到頭疼的孩子，調(diào)皮，厭學(xué)，愛做白日夢，每次考試成績都是c ，直到卡爾森老師來到我們班后，與我有了一個特殊約定：“你要是考了零分，那么在我的課堂上你一切自便，我絕不干涉；可如果沒有考到零分，你就要服從我的管理，好好學(xué)習(xí)！

”我一次又一次向零分沖刺，慢慢發(fā)現(xiàn)自己有把握做錯的題越來越多，換句話說，我會做的題越來越多，終于我成功的考到了第一個零分！這意味著我將做試卷上的所有問題。老師大聲宣布：恭喜你，我總算得了零分！

全班響起了熱烈的掌聲—— 這是祝福的掌聲。考試永遠是教育的手段，而不是教育的目的。教育的真正目的是激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們熱愛學(xué)習(xí)，向自己學(xué)習(xí)。

《我愿為你收藏一粒鹽》。一位高三的學(xué)生把一本雜志私自“拿”出閱覽室，被當(dāng)場“抓”住，為了嚴(yán)肅校紀(jì)，管理員要求公示通報批評，在我的一再請求下，管理員答應(yīng)了我的要求，撤銷公示，但要我回到班級后嚴(yán)肅處理，我考慮再三，隱瞞了此事，因為考慮到孩子馬上要高考了，畢業(yè)前的最后一次班會，我語重心長地說：“同學(xué)們，在你們成長的過程中，肯定犯過這樣那樣的錯誤，也因此得到過這樣那樣的教訓(xùn)。

你犯了一些錯誤。你認(rèn)為它就像一粒鹽，已經(jīng)永久地溶解在歲月中。沒有人關(guān)注或關(guān)心它。但是，你知道嗎，這鹽原來并沒有溶解——因為錯誤畢竟是錯誤，只有人害怕傷害你，為你悄悄地藏起來。而我這里，就收藏著這樣一粒鹽。

不過，我不想告訴你這鹽是誰的。我愿意長期保存這種鹽，因為我想用我的永久收藏來交換這個學(xué)生永不犯錯的心。”包容是一種手段，更是一種尊重，它的目的就是要讓被包容者的心靈得到凈化，換回一顆純潔﹑善良的心靈。

讀啊讀啊，眼睛都濕了。書中的故實如珍珠般璀璨，但卻如種子般簡單。如果你仔細閱讀，你會發(fā)現(xiàn)平凡的生活充滿了新奇和情感。

送給老師的心靈雞湯讀后感 篇5

《送給老師的心靈雞湯》是一本獻給老師的心靈之書，用溫情、智慧和愛詮釋教育的真諦，用一首首激情澎湃的教育詩篇禮贊教育工作的神圣，時時處處告訴我們教育的真諦是愛和智慧。

《橘黃色的夢》講的是一位美國詩人在小學(xué)兼職教授詩歌，孩子們的任何一種回答都使她很滿意“你們說得好極了。”因為“我非常熱愛我的工作。是的，我愛！

”“不，我的職業(yè)不是教師，我是詩人，在小學(xué)的工作只是我的兼職?！闭驗樗龑ぷ鲝娏业膼?，才使她更愛孩子，時時處處對孩子充滿了愛。

《給心靈種夢的人》講我是一個天生極其羞怯的孩子，從不敢在人前發(fā)出自己的聲音。她頻頻將我的作文當(dāng)作范文在語文課上讀，對一個孩子來說，被人認(rèn)可是多么得意而尊貴的事啊！她總能悄悄地牢牢地抓住孩子們的心，在希望的田野里放著孩子們渴望飛翔的風(fēng)箏。

自從我遇見這位老師以來，我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。這則故事告訴我們：作業(yè)批改中的一點勾畫、一個圓圈、一句鼓勵的話在學(xué)生的眼里，那是一筆無法衡量的巨大財富，因為學(xué)生將從中感受到老師關(guān)愛的目光。

可以看出，在正常工作中，每一個小動作，眼睛和言語都會對學(xué)生產(chǎn)生深遠的影響。

《蘇格拉底的蘋果》——那出乎意料的蠟做的蘋果，使我感慨不愧是教育大家，與眾不同的思維教學(xué)模式，才能產(chǎn)生不同的教育效果，才能培養(yǎng)偉大的人物。總是把教育看做日復(fù)一日的重復(fù)，缺少創(chuàng)造，缺少發(fā)現(xiàn)，這是我們教育的弊病，我想作為教育者，要有意識地給自己的教育工作注入一些新鮮的血液，哪怕是一點點的創(chuàng)新，就是對自己的改變，對自己的鼓勵，給孩子插上想象的翅膀，讓孩子敢于質(zhì)疑，勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)造。

假期里，我讀了一個充滿溫馨的小故事，心里充滿了感慨。作為一名教師，在平時，我們也許有很多煩惱，但不管我們心里有什么，我們的一言一行都會默默影響著學(xué)生，甚至是終生。為此，我們在為人師的時候，要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒，用樂觀平和的心態(tài)去面對學(xué)生，用心中的善良去關(guān)心每一個學(xué)生，讓愛、智慧、激勵、肯定、贊賞……時時處處充滿教育的每一個過程，讓每個孩子都能全面、健康、快樂成長，讓我們回首往事時，心中充滿的是自豪、欣慰，而不是愧疚。

送給老師的心靈雞湯讀后感 篇6

這個學(xué)期，我按照學(xué)校要求認(rèn)真閱讀了《送給老師的心靈雞湯》一書，好長時間沒有閱讀教育書籍了，一拿起書就被吸引了。這是一本獻給教師的心靈之書。它用溫情、智慧和愛詮釋教育的真諦，用一首首激情澎湃的教育詩篇禮贊教師工作的神圣，用一個個平凡而真切的故事?lián)嵛拷處煹男撵`。下面我把自己的一點體會，與大家分享下。

善待心靈，要學(xué)會調(diào)整自己的情緒，用樂觀自信的態(tài)度面對這個世界。生活中總會遇到一些風(fēng)風(fēng)雨雨，總會面對各種各樣的壓力，你可以選擇自怨自艾，讓它們成為一段不堪回首的記憶，一道道心底抹不去的傷痛;也可以選擇悉心地調(diào)節(jié)自己的情緒和心情，用陽光驅(qū)散心底的陰霾。 有人說，如何自我調(diào)適情緒，緩解壓力，已經(jīng)成為了當(dāng)今社會成功者必備的技能。不管是生活上還是工作上，我們都不可避免地會遇到一些挫折和壓力，如何才能不被這些東西打倒，把它們作為我們成長的臺階，需要我們認(rèn)真的思考。

從《送給老師的心靈雞湯》這本書里面，我得到了一些啟發(fā)。比如說，作為一名教師，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的問題學(xué)生，常常使我們感到頭痛，有時會采取一些比較偏激的方式來對待，或嚴(yán)厲訓(xùn)斥，或置之不理。讀了方向的《五元錢的故事》后，能啟示我們更需要用充滿智慧的教學(xué)藝術(shù)，用愛去幫助、感化孩子。現(xiàn)在學(xué)生家庭條件參差不一，不可避免地對學(xué)生心理造成了一定的影響，而這些往往會給我們的教學(xué)工作帶來種種難題。我認(rèn)為，作為學(xué)校和教師應(yīng)當(dāng)營造公平和諧的教育環(huán)境，要從我們教師自身做起，幫助他們樹立信心，正確對待人生，改變命運，實現(xiàn)理想?！端姆皱X的午餐》《能把你的車票給我嗎?》文中講述的都是面對家庭貧困、心靈敏感、沉默自卑的兒童，老師心細如發(fā)，現(xiàn)身說法，重新煥醒了貧困生的自信，更將貧窮作為一種磨礪，一份精神財富。文中的那位櫻子老師更是悄無聲息地給予了無痕的幫助，喚起了學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)動力。孩子們的心靈就是是一汪清泉，需要我們用愛去疏導(dǎo)流向;孩子的心靈是一首歌，需要我們用愛去圓潤學(xué)生的雜音;孩子們的心靈是一幅畫，需要我們用愛去扶正學(xué)生的畫筆，促進學(xué)生健康成長。

《送給老師的心靈雞湯》就像是有滋有味的雞湯，讀后給人啟示，耐人尋味，讓我們這些平凡老師體會了教育的真諦，學(xué)到了成功的教育理念和高超的教學(xué)智慧，還有對生活的感悟和對人性的解，讓我對生活、對學(xué)生、對教師這份神圣的工作充滿愛意。

送給老師的心靈雞湯讀后感 篇7

學(xué)校里成立了小田魚讀書會給每一個老師帶來了精神食糧。我選了一本《送給老師的心靈雞湯》被封面上的心靈雞湯四個字給深深吸引住了。我肯定他是一本好書。真的不錯。這是一本獻給老師的心靈之書。書中選取了七十余篇充滿溫情的、智慧的，富有啟發(fā)意義的精短文章。他們呈現(xiàn)給我們的，不僅是成功的教育理念和高超的教學(xué)智慧，更多的是對生活的感悟和對人性的理解。他們會讓你對生活、對學(xué)生、對工作充滿愛意，從而實現(xiàn)心靈上的超拔。

這本書可以緩解教師的心理壓力，幫助教師從日常繁瑣和繁忙的教學(xué)生活中，用溫情和激情發(fā)現(xiàn)教育的意義，認(rèn)識到教書育人是光榮和神圣的職業(yè)。作為一名教師，只有熱愛現(xiàn)實生活和自己的職業(yè)，全身心地投入到教書育人的事業(yè)中去，才能享受工作的樂趣，體驗人生的價值。隨手翻一翻，細心讀一讀就能感覺到這薄薄的扉頁里透著一股讓人淡定的力量。這種感覺，恰似一位疲憊的行者遇到了好心人送上的一碗貼心的雞湯。

這本書啟迪教師的教學(xué)智慧，書里的天使縫補翅膀篇章中一篇是李巧妍的《舉起你的右手》給我印象極其深，這篇文章講述了一個老師是如何通過鼓勵和激勵的辦法，讓一個幾乎被老師放棄的“問題少年”成長為出色學(xué)生的故事，并且這位老師運用的技巧非常睿智，值得學(xué)習(xí)。

教育要用情。孩子的心靈是脆弱的，需要時時細心的呵護，遇到挫折的時候，失去自信心的時候，他們期待的是一雙有力之手，期待的是真誠的鼓勵和飽滿的愛。這種情是來自與對學(xué)生的大愛，來自于做教師的責(zé)任。善意的對待學(xué)生會讓孩子記得一輩子。教師要憑借愛心、智慧和耐心，挽救那些搖搖欲墜的學(xué)生。書中很多故事中從學(xué)生回憶開始，寫了自己的老師如何給她信心給她愛給她學(xué)習(xí)的力量的感動事情。

它教我們換一種態(tài)度對待生活，它教我們用睿智的方法去教育學(xué)生，在給我們帶來閱讀享受的同時，也拂去了我們職業(yè)的倦怠，身心的疲憊，讓我們的心靈得到了一次次的休憩和啟迪?；ǖ氖聵I(yè)是珍貴的，用我們的關(guān)愛去點亮每一盞生命的小橘燈，給天使縫補翅膀，把整顆心獻給孩子，在天使的心靈撒下最美好的種子，用一生的知識儲備，做影響孩子一生的老師，收獲感動一生的幸福。這是《送給老師的心靈雞湯》帶給我們的教育真諦。

送給老師的心靈雞湯讀后感 篇8

假如你因為班上調(diào)皮的學(xué)生而沮喪；

假如你因為教學(xué)成績的不理想而困惑；

假如你因為激情耗盡而不思進??；

假如你因為教師微薄的待遇和辛苦的工作而迷茫

那么，請你在寧靜的夜晚，靜靜地品讀《送給老師的心靈雞湯》。

現(xiàn)在是寒假。我身心都很放松。我沒有繁忙的工作，沒有教學(xué)壓力，我可以自由支配我的時間。在閑暇之際，我又拾起了這本看了一半丟至一旁的書，讓自己在放松中充充電。

書的前言主要是說：呵護心靈，善待生命。無論做什么，遇到什么困難，都要用心去體會，學(xué)會調(diào)整心情，以樂觀自信的態(tài)度面對世界。

用自己的博愛之泉去滋潤別人的心靈。教師是一個神圣的職業(yè)。作為一名教師，我們不僅要照顧學(xué)生的心，還要照顧自己的心。

善待心靈，要從打開心窗開始，《送給老師的心靈雞湯》正是那把打開心窗的鑰匙，就像這本書粉色封面上幾行大字總結(jié)的那樣：“緩解教師的心理壓力，啟發(fā)教師的生活和教學(xué)智慧”。

教師不是一份輕松的職業(yè)，有時繁瑣的工作會讓我們無暇去感受生活中的快樂和幸福，《送給老師的心靈雞湯》這本書，隨手翻一翻，細心讀一讀就能感覺到這字里行間里透著一股讓人淡定的力量。這種感覺，就像一個疲憊的旅行者遇到了一碗好心人送來的美味雞湯。書中有70多篇漂亮的文章。它們帶給我的不僅是成功的教育理念和高超的教學(xué)智慧，更是對人生的感悟和對人性的理解。

它們使我們對生活、對學(xué)生、對老師充滿了愛，從而實現(xiàn)了精神上的成長。

讀完書中的一個故事，我會反思自己對教育和教學(xué)的態(tài)度。書中生動的案例讓我們看到了榜樣的作用和教師智慧教學(xué)方法對兒童的影響。印象很深的是《刻骨銘心的兩分》，文中的老師是善良的，也是聰明的，他給學(xué)生施壓作為讓步的條件，讓學(xué)生變壓力為動力，他成功了。

這讓我想起一位老師的做法：每次考試結(jié)束后，如果學(xué)生一次能把所有錯誤的問題都改正過來，他會得到2分，這似乎違背了原則，但經(jīng)過反思，利大于弊。這其中，包含了老師的智慧。

《送給老師的心靈雞湯》真可謂是一桌“精神大餐”，也是一盞指路明燈，在你即將迷失方向的時候，提醒你接下去的路該怎樣走。

送給老師的心靈雞湯讀后感 篇9

《送給老師的心靈雞湯》是一本獻給老師的心靈之書，他用溫情、智慧和愛詮釋教育的真諦，用一首首激情澎湃的教育詩篇禮贊教師工作的神圣，用一個個平凡而真切的故事?lián)嵛拷處煹男撵`，《送給老師的心靈雞湯》讀后感(二)。這些故事引導(dǎo)我們從打開心扉開始，擺脫精神疾病，學(xué)會調(diào)整情緒，避開生活的隱秘通道，體會愛與善，懂得感恩與寬容，懂得選擇與放棄，直到找到幸福與幸福。仔細閱讀，你會發(fā)現(xiàn)，每天冉冉升起的太陽都有了新的含義，平凡的生活充滿了新奇和感動。

這本書給了我深深的震撼，也引發(fā)了我深深的思考，到底我們做教師的應(yīng)該怎樣愛學(xué)生呢?《心靈雞湯》告訴我：花的事業(yè)是珍貴的，應(yīng)該用關(guān)愛去點亮每一盞生命的小橘燈，冰心老人堅信"有了愛就有了一切"

一是要用欣賞的目光去看待學(xué)生，讀后感《《送給老師的心靈雞湯》讀后感(二)》。蘇霍姆林斯基說過："贊揚差生極其微小的進步，比嘲笑其顯著的劣跡更文明"。

我們應(yīng)該用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點，用縮小鏡看他們的缺點。任何學(xué)生都是蘊藏量豐富的礦藏，存在無窮的開發(fā)潛力，如果教師用發(fā)展的眼光去審視學(xué)生，你會發(fā)現(xiàn)他們身上閃爍著很多優(yōu)點，多一點的鼓勵，多一點的賞識，多一點的機會，使他們的潛能得到開發(fā)，你會發(fā)現(xiàn)這股潛力迸發(fā)出來的力量，是巨大無比的，是超乎想象的。要在欣賞的目光中，讓學(xué)生添加自信。

一個人只有被信任，才能充分發(fā)揮潛能?！痘▋号c少年》，讓我明白了"每一朵花骨朵都是想要綻放的，每一個小學(xué)生都是有自尊心和榮譽感的。如果一個學(xué)生像一朵不完美的花，給他一點表揚。對他來說，這等于水和陽光！

二是要用寬容的態(tài)度去對待學(xué)生。作為一名人民教師，我們應(yīng)該懂得寬容，用寬廣的視野對待事物，用寬廣的胸懷對待人。每個學(xué)生都難免會犯一些錯誤，但他也難免會后悔，希望別人原諒和原諒他。輕輕一拉就能改變過去，一句責(zé)罵只會適得其反。

在這方面，王雅媛的《我相信你第101次保證》給了我很深的感動。陳剛在這篇文章中，只是享受著寬容的溫暖，會改變自己，找到自己的生活坐標(biāo)。面對陳剛的第三次保證，老師回答如下：

別說你保證三次，就是你保證100次后有100次反復(fù)，老師都會相信你的第101次保證，只要你是發(fā)自內(nèi)心的。我缺少的就是像王老師這樣的耐心。優(yōu)秀的教師可以用自己的方式走進學(xué)生和他們的心靈，讓他們成為學(xué)生可以用心靈交流的朋友，從而達到教育的目的。

三是要用教育的細節(jié)去體現(xiàn)大愛。在細節(jié)中體現(xiàn)對學(xué)生的應(yīng)有尊重，根據(jù)他們的不同心理特征，因材施教，循循善誘，在那些可能不被人注意的地方，激發(fā)學(xué)生學(xué)***主性，實現(xiàn)教與學(xué)過程中的互動。一句話，一個動作，一個眼神，一個微笑，都是一種教育

每個學(xué)生都有他們的特點，要通過每一個教育的細節(jié)，關(guān)注每一個學(xué)生，溫暖每一顆心靈，重視他們的感受，傾聽他們的聲音，掌握他們的情緒發(fā)展，開展人性化的教育，日積月累，潛移默化，必然能收到"潤物細無聲"的良好效果。

列夫·托爾斯泰說：“如果一個老師把對事業(yè)的熱愛和對學(xué)生的熱愛結(jié)合起來，他就是一個完美的老師?！薄鄣牧α渴菬o限的。學(xué)生會因為你的愛而進步，也會因為你的愛而成才。

送給老師的心靈雞湯讀后感 篇10

請記得，你很棒！

張翠芹調(diào)皮生馬克，他讀書時代一直戀戀不舍的是海倫老師的課堂；他戰(zhàn)死前隨身帶了兩張舊便條。當(dāng)然，這是一篇充滿馬克優(yōu)點的**。馬克視它為珍寶，用生命珍視它。

這個真實的故事出自海倫老師在一堂數(shù)學(xué)課中以同學(xué)之間互相找優(yōu)點的方式幫助大家建立自信的教學(xué)實踐，讀完《優(yōu)點單》，讓我頗受感動與鼓舞。

心理學(xué)家威廉·詹母士曾說過：“人類本質(zhì)中最殷切的要求是渴望被肯定?！薄耙淮尾唤?jīng)意的表揚，可激起學(xué)生千百次的希望”。

是的，任何時候都要記得自己身上的閃光之處并不斷自我肯定，這對于人生前行是多么地重要。請記得，你很棒！給自己找優(yōu)點是一切奮發(fā)的源泉。

無獨有偶，海倫老師的智慧課堂使我聯(lián)想到了教育家魏書生的自信教育，面對違紀(jì)大王張?zhí)?，很多老師都對其心生厭煩，束手無策，而班主任魏書生卻在一次特別的家庭作業(yè)中，幫其找到了自己的很多優(yōu)點，重拾自信后的張?zhí)鞆拇讼駬Q了個人似的，以自律、勤懇的面貌示人，最終戰(zhàn)勝了自己，成為了一個受大家歡迎的好學(xué)生。

若說魏書生的自信教育令我欽佩，那么我的高中恩師如沐春風(fēng)般對學(xué)生的肯定賞識則讓我終生受益。我記得那年我在上高中。雖然學(xué)習(xí)的節(jié)奏很緊張，但我感到很充實。正直青春年少的自己，或許是受文學(xué)名著中那些英雄人物的感召，總感覺自己每日都精神飽滿，信心十足。

這份青春的朝氣在每天的廣播體操中體現(xiàn)地淋漓盡致：每一個動作自己都做得那么一絲不茍，投入而有力度。與此同時，我風(fēng)雨無阻地堅持每天都到學(xué)校小黑板上默誦并摘抄一日格言。

也許當(dāng)初的這些都是自己生命中不斷渴望向上的一種默默追求，但當(dāng)班主任以及級部主任在全體同學(xué)面前表揚自己時，雖然當(dāng)時滿臉羞愧，但我在心底卻開出了花，并且這種自信的底氣一直傳承了下來，且延續(xù)到生活中的每個角落?，F(xiàn)在，工作成家以后，即便生活被外界攪得再支離破碎，困苦不堪，我精神世界的燈塔一直不曾黑暗過。“我很棒，我能行”，這是讀書時代老師幫我放大自信的偌大力量之所在。

正因為自己在青蔥懵懂歲月得到過恩師的賞識，所以為人師之后我便義不容辭地想將這份愛的教育一棒一棒傳遞下去。“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒與鼓舞”，正如德國教育家第斯多惠在《教師規(guī)則》中所說過的一樣，我在教育教學(xué)中也更加注重激勵，強調(diào)讓同學(xué)們自我發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，對自己實行“正向肯定”。在每次語文考試過后，我都會勸慰同學(xué)們要以一顆“勝不驕，敗不餒”的豁達心態(tài)去面對，并且很關(guān)鍵的一點就是要求大家理智分析試卷，即不論考得分?jǐn)?shù)或高或低，都要在本子上寫出此次考試過程中自己體現(xiàn)出來的種種優(yōu)點或長處。

剛開始，大家還疏于發(fā)現(xiàn)，羞于表達，但隨著沉思的漸長，在很多同學(xué)的本子上我赫然發(fā)現(xiàn)：“我記憶力很好”“我做題很有耐心”“我書寫很認(rèn)真”諸如此類的表達實在太多了。慢慢地，學(xué)生們更喜歡漢語，他們不再像以前那樣害怕考試了。

因此，我們逐漸愛上了這種冷靜分析的活動，經(jīng)過考驗，具體了解自己，全面尋求優(yōu)勢。

在我的建議與引導(dǎo)下，久而久之，同學(xué)們逐漸學(xué)會了把測試后找優(yōu)點的優(yōu)良傳統(tǒng)延伸到了日常生活中，不論做什么事情，他們習(xí)慣了事前充分肯定自己，認(rèn)識到自己的與眾不同與特別之處。即便在某方面暫時失利了，也能依舊堅持自我，自信于胸，而不至于惶恐終日。記得那次學(xué)校里組織選拔一年一度的讀書報告會朗誦成員，經(jīng)過前后幾輪的反復(fù)練習(xí)與篩選，幾名語文學(xué)習(xí)方面的佼佼者或因為個子較矮或由于嗓音不足等問題不幸被淘汰出局了。

面對此種結(jié)果我擔(dān)心傷害了他們強烈的自尊心和活動參與的積極性，正當(dāng)我躊躇不定，不知如何安慰他們時，語文課代表卻非常灑脫地和我說：“老師，沒事，要想讓我們那樣完美，面面俱到，我們還忙不過來呢。別忘了，我們還有很多其他的優(yōu)勢。

”聽到同學(xué)們鎮(zhèn)定自若的回答，我的內(nèi)心倍感欣慰。是啊，倘若有了這種樂觀心態(tài)，我想每個孩子的生活都會是乾坤朗朗的。

“人的精神生命中最本質(zhì)的需要就是渴望得到賞識”，這種被夸獎的力量是多么巨大，有時甚至連我們自己都想象不到。身為教師，我們一生可能會有心無意間夸獎過數(shù)不清的學(xué)生，或許有一天我們淡忘了曾經(jīng)的言語，但每個被表揚播種過的孩子卻如蒲公英一樣，定然會帶著這份堅定的信念飄向遠方，牢牢地在生活的土壤中扎下深根。

如果我們曾經(jīng)教育過的孩子們在未來人生的航船上，不論遇到多大的風(fēng)浪驚險，亦或是過著多么寡淡的生活，都能鎮(zhèn)定自若，堅守自我，微笑面對，我們將會感到怎樣地知足。

任何時候，請記?。耗馨簦梢宰龅?！

送給老師的心靈雞湯讀后感 篇11

吳阿二今年教師節(jié)，我們每位教師都收到了一份珍貴的禮物《送給老師的心靈雞湯》一書，看完后真是受益匪淺，感覺真像是一杯有滋有味的雞湯，說它有味，是因為它從不同視角、不同體驗、不同案例傾訴著不同的感受；據(jù)說它有艾滋病，因為它啟發(fā)性和耐人尋味。它用溫暖、智慧、愛心詮釋了教育的本質(zhì)，讓我覺得這是我們普通教師所需要的。書中精選了70多篇充滿溫情、智慧和靈感的短文。

它們呈現(xiàn)給你的不僅是成功的教育理念和高超的教學(xué)智慧，更是對人生的感悟和對人性的理解。它們會讓你對生活、對學(xué)生、對老師充滿愛，從而達到精神的凈化和升華。

書中共收集了72篇教育美文。一篇美文便是一個教育案例；一篇美文便是一份教育反思；美麗的文章是教學(xué)智慧的明燈；美麗的文章是教學(xué)事業(yè)的財富。不僅如此，還有對生命的感知和對人性的理解。

它們增加了我對生活、對學(xué)生、對教師這份神圣工作的愛意，拂去了艱辛工作留在心底的塵埃，撥開思想上的陰霾，又見燦爛的陽光。如此溫暖，像春日照耀著我的心，溫暖著我的心。

在第一則故事中，一位詩人從教育在路上丟石子的小孩子起，他就開始迷戀上了教育那些孩子，他慢慢的喜歡上了做老師。后來，他真正成為了一名教師，他會給孩子們足夠的想象空間，不是拒決他們的想法，而是鼓勵他們。用愛去教育他們。

后面還有很多則小故事，雖然這本書不心靈感悟是****，是一本精悍的短小故事，但是，一個個真實的故事，看了不免讓人感動，為什么說人民教師是一個神圣的職業(yè)，我現(xiàn)在終于可以體會的到了，故事中的每一位老師都是值得敬佩的，為了教育下一代，付出了自己的一身，有些還不怕苦，為偏遠地區(qū)的孩子上課，放棄原本衣食無憂的生活，她們不是為了錢，而是為了那些孩子。這些感人的故事雖然短，但是各個都是真實的寫照，不免讓人看了，感動萬分啊。在當(dāng)今社會，我不知道有幾個像他們這樣的好老師，他們勤于為學(xué)生服務(wù)、為學(xué)生著想。

教師，是個神圣的職業(yè)。身為教師，不但要細心呵護學(xué)生的心靈，也要用心呵護自己的心靈。

這本《送給老師的心靈雞湯》將使我從打開心窗開始，擺脫心理頑疾，學(xué)會、調(diào)節(jié)情緒，躲過人生暗渠，感悟愛與善良，懂得感恩寬容，理解選擇與放棄，直到尋覓到快樂和幸福。這一路，有短小精悍的故事陪伴著你，有充滿人生哲理的心靈感悟啟迪著你。無論何時何地，只要你想到它們，你就能得到精神上的鼓舞和精神上的洗滌。

仔細閱讀，你會發(fā)現(xiàn)，每天冉冉升起的太陽都有了新的含義，平凡的生活充滿了新奇和感動。

送給老師的心靈雞湯讀后感 篇12

也許長期一個人在家，承擔(dān)了家里的大大小小的事情，每到雙休日，總會在老公的耳邊叨叨嘮嘮個不停，他先是和我狡辯，后來因為我經(jīng)常頭痛，醫(yī)生建議要不能生氣，心情要愉悅，他便在幾年前就給我買了本于丹的《論語心得》，剛開始我還耐著性子看，結(jié)果還是只翻了個大概，也許喜歡經(jīng)常在他面前提起我們班的事情，最近他又送給我了一本《送給老師的心靈雞湯》 ， 一打開書，我就深深地喜歡上它了。

用書中的話說：這是一本獻給教師的心靈之書。它用溫情﹑智慧和愛詮釋教育的真諦，用一首首激情澎湃的教育詩篇禮贊教師工作的神圣，用一個平凡而真切的故事?lián)嵛拷處煹男撵`。

開篇的前言：呵護心靈，善待生命。就像磁鐵般把我吸引：生活中的每一次滄海桑田，每一次悲歡離合，都需要我們用心體會﹑去感悟。如果我們的心是暖的，那么眼前出現(xiàn)的一切都變得那么愜意和甜美 燦爛的陽光﹑晶瑩的露珠﹑繽紛的落英和飄蕩的白云無論生活多么清苦﹑艱辛，我們都會感受到來自心底的快樂;而心若冷了，再熾熱得烈火也無法給這個世界帶來一絲溫暖，我們眼中也將充斥著無邊的黑暗﹑冰封的雪谷﹑殘花敗絮般的凄涼

《能把你的車票給我嗎》。一位普通的英語老師 櫻子老師，為了幫助我，先是巧妙地送我一本我最喜歡而又沒錢買下的書，接著又找我要車票，說是學(xué)校要報銷的，直到有一天我高中畢業(yè)去和她告別時，才從她同事口中得知：原來學(xué)校根本沒什么車票報銷的福利，櫻子老師只是用這種善意的謊言來呵護孩子的心靈。 原來那一片秘密綻放的花兒，之所以如此清香持久，是因為它們與我一樣，活在櫻子老師了無痕跡卻又那樣溫暖柔軟的愛里。這種至善至純的無私的真愛，才是人世間經(jīng)久不散的濃郁的芳香。

《零分之約》。我是一個讓老師感到頭疼的孩子，調(diào)皮，厭學(xué)，愛做白日夢，每次考試成績都是 C ，直到卡爾森老師來到我們班后，與我有了一個特殊約定：你要是考了零分，那么在我的課堂上你一切自便，我絕不干涉;可如果沒有考到零分，你就要服從我的管理，好好學(xué)習(xí)!我一次又一次向零分沖刺，慢慢發(fā)現(xiàn)自己有把握做錯的題越來越多，換句話說，我會做的題越來越多，終于我成功的考到了第一個零分!這就意味著，試卷上的所有題目我都會做，老師大聲宣布：祝賀你，終于考到了零分!全班響起了熱烈的掌聲 這是祝福的掌聲?？荚嚕肋h是教育的手段，而不是教育的目的。教育的真正目的是激發(fā)每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓他們愛上學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)提升自我。

《我愿為你收藏一粒鹽》。一位高三的學(xué)生把一本雜志私自拿出閱覽室，被當(dāng)場抓住，為了嚴(yán)肅校紀(jì)，管理員要求公示通報批評，在我的一再請求下，管理員答應(yīng)了我的要求，撤銷公示，但要我回到班級后嚴(yán)肅處理，我考慮再三，隱瞞了此事，因為考慮到孩子馬上要高考了，畢業(yè)前的最后一次班會，我語重心長地說：同學(xué)們，在你們成長的過程中，肯定犯過這樣那樣的錯誤，也因此得到過這樣那樣的教訓(xùn)。有一些錯誤，你們犯過了，以為像一粒鹽，永久地溶入了歲月中，沒有人注意，也沒有人計較。然而，你們是否知道，這粒鹽原本并沒有溶化掉 因為錯誤終究是錯誤，只是有人怕硌疼你們，悄悄地為你們藏起來。而我這里，就收藏著這樣一粒鹽。但是，我不想告訴你們這粒鹽是屬于誰的，我愿意把這粒鹽一直收藏下去，因為，我想用我的永久收藏，來換來這位同學(xué)一顆一輩子不去犯錯誤的心。包容是一種手段，更是一種尊重，它的目的就是要讓被包容者的心靈得到凈化，換回一顆純潔﹑善良的心靈。

讀著讀著，眼睛濕潤了，書中的故事一顆顆璀璨如珍珠，卻又一粒粒樸實如種子，用心去讀，就會發(fā)現(xiàn)平凡的生活中其實充滿了新奇與感動。