幼兒園資助管理制度

幼兒園資助管理制度精選。

規(guī)章制度要符合企業(yè)文化或要求且符合法律規(guī)定，用人單位制定的規(guī)章制度應當符合法律和政策的要求。公司的規(guī)章制度可以用來約束規(guī)范人的行為，企業(yè)經營中規(guī)章制度必須要根據員工的要求制定，我們在制定規(guī)章制度時需要從哪些方面考慮呢？下面是由幼兒教師教育網的編輯為大家?guī)淼摹坝變簣@資助管理制度”，我們會繼續(xù)努力優(yōu)化和提升希望您能多多瀏覽我們的網站！

幼兒園資助管理制度 篇1

第一條資助對象

資助對象為經縣級以上（含縣級）教育行政部門審批設立的普惠性幼兒園或各小學附設學前班的家庭經濟困難幼兒，包括：城鄉(xiāng)最低生活保障家庭子女、孤兒和殘疾幼兒、革命烈士及其他經濟困難家庭子女。農村計生家庭、被征地農民家庭子女在同等條件下優(yōu)先享受學前教育幼兒資助政策。

第二條資助項目及標準

資助項目生活費為每生每學期400元。

第三條辦理程序

1、申請：每學期開學后，兒童監(jiān)護人提供相應的家庭經濟困難證明或證件，如低保證、扶貧本、殘疾證，以及因病致貧、因災返貧等證明。

2、審核和公示：

①幼兒園（或學校）接到申請表和相關材料后，立即成立由幼兒園（或學校）負責人、資助管理人員、班主任、家長代表組成的評審小組，根據兒童家庭經濟狀況，遵循公平、公正、公開的原則，初步確定享受資助兒童名單。

②初步評審的受助兒童名單，園（校）內進行不少于5天的公示，若有異議需調整的嚴格按照程序重新進行評定。

③經公示無異議的資助名單，由幼兒園填寫《定遠縣年季學期學前教育資助匯總表》，附公示材料，學校蓋章后上報教體局學生資助管理中心。

第四條資金發(fā)放

教育經費核算中心根據審核結果，將資金撥付至幼兒園（或學校），幼兒園（或學校）再將資助資金通過銀行卡或現金發(fā)放形式，發(fā)放給受助兒童監(jiān)護人，監(jiān)護人在《定遠縣縣年季學期學前教育資助資金發(fā)放花名冊》簽字確認。

第五條監(jiān)督管理

1、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理中心要加強對學前教育資助資金落實情況的監(jiān)督管理，確保?？顚Ｓ?。

2、幼兒園（或學校）要建立健全受助兒童信息檔案，將學生申請表、困難證明材料、資金發(fā)放憑證及圖片、工作執(zhí)行情況等分年度建檔備查，并安排專人加強管理。

3、對不按規(guī)定履行職責，騙取專項資金或將專項資金挪作他用等行為的，按照相關規(guī)定對責任人員進行嚴肅處理。

幼兒園資助管理制度 篇2

第一章總則

第一條為貫徹落實《財政部教育部關于建立學前教育資助制度的意見》、《江蘇省財政廳江蘇省教育廳關于加大財政投入支持學前教育發(fā)展的通知》和《江蘇省財政廳江蘇省教育廳關于印發(fā)江蘇省學前教育家庭經濟困難兒童政府資助經費管理暫行辦法的通知》，高郵市從20__年秋季學期起全面建立學前教育政府資助制度。

第二條學前教育政府資助對象為：在經市級以上教育行政部門審批設立的公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園接受學前教育的家庭經濟困難兒童，包括：城鄉(xiāng)最低生活保障家庭子女、孤殘兒童、革命烈士或因公犧牲軍人和警察子女及其他經濟困難家庭子女。

第三條學前教育政府資助標準為每人每年1000元，資助比例為在園兒童總數的10%。幼兒園在資助名額和經費總額內，可以按兒童家庭經濟困難程度“比較困難、特別困難、最困難”三檔確定資助標準800元、1000元和1200元。

第二章實施細則

第四條學前教育資助經費：

(1)幼兒園從事業(yè)收入中提取5%；

(2)省財政劃撥資助經費；

(3)市財政資助補足剩余款項。（讀書筆記吧 dSbj1.cOm）

第五條每年9月份由各幼兒園向高郵市教育局小教科遞交幼兒園“在園兒童登記清冊”和“幼兒園收費標準”。由小教科核定在園兒童人數，按10%資助比例，以人均1000元標準，核定資助人數和幼兒園補助資金總額。并且將資助名額分配下達到各幼兒園，同時遞交資助信息到局計財科。局計財科向市財政申請專項資助資金。

學前教育年資助金額=幼兒園人數__10%__1000

幼兒園自籌資助金額=幼兒園人數__幼兒園收費標準(年)__5%

省財撥學前資助金額=省劃撥學前教育資助專項經費金額

市財政政府資助資金=學前教育年資助金額-幼兒園自籌資助金額-省財撥學前資助金額

第六條每年9月底前，市財政、教育部門根據學前教育在園兒童數和資助比例，核定資助總人數，并將資助名額分配下達到各幼兒園。市財政部門在10月底前將學前教育政府資助資金劃撥教育部門，保證資助經費及時足額發(fā)放。

第七條學前教育政府資助對象每學年評定一次。每年9月份，符合資助條件的兒童家長向所在幼兒園申請，并提交《江蘇省學前教育政府資助經費申請表》(附件1)。

第八條幼兒園收到家長申請后，按照公開、公平、公正的原則進行評審，并將擬資助兒童名單在幼兒園公示欄或幼兒園網站進行公示，方便家長知曉。經公示無異議后，幼兒園須填報《江蘇省學前教育政府資助兒童情況匯總表》(附件2)，并于10月份名單匯總表和資助申請表報市教育局學生資助管理中心審核。

第九條小教科、學生資助管理中心對幼兒園上報的擬資助兒童材料進行審核后，將確認資助兒童名單通知所在幼兒園，由幼兒園通知家長，并在幼兒園公示欄或幼兒園網站對外公布。

第十條小教科、學生資助管理中心負責在11月底將政府資助經費發(fā)放到位。可視情況采用向家長直接發(fā)放現金或打入家長銀行賬戶等方式。

第十一條局計財科、審計科、小教科、資助中心要加強學前教育政府資助經費管理，實行專賬核算，?？顚Ｓ茫⒔邮軐徲?、監(jiān)察部門和社會的監(jiān)督檢查，確保每位符合條件的兒童都能得到資助。對弄虛作假、套取騙取或擠占、挪用、滯留政府資助經費的行為，將按照《財政違法行為處罰處分條例》、《江蘇省財政監(jiān)督辦法》等法律法規(guī)予以處理處罰，并扣減補助經費。

第十二條建立健全以政府資助為主體，學校減免收費等為補充，社會力量積極參與的學前教育資助政策體系。幼兒園要從事業(yè)收入中提取3%-5%比例的資金，用于減免收費、提供特殊困難補助等。要進一步建立和完善相關優(yōu)惠政策措施，積極引導和鼓勵企業(yè)、社會團體及個人等捐資，幫助家庭經濟困難兒童接受普惠性學前教育。

幼兒園資助管理制度 篇3

1、加強國家資助政策的宣傳力度，廣泛利用幼兒園班級宣傳欄、校訊通、微信等多種形式，切實把這項國家惠民政策宣傳到位，使之家喻戶曉、深入人心。

2、嚴格做好國家資助金的申請、認定工作，規(guī)范評審程序。對幼兒的認定應按政策要求嚴格把關，按實際下達的名額執(zhí)行。建立和完善受助幼兒相關資料，將幼兒申請表、戶籍證明材料、受理結果、公示情況、助學金發(fā)放及變動情況等有關憑證和工作情況記錄在案，建檔備查。

3、做好幼兒資助信息報表完整、及時，做到無虛報、錯報、重報、漏報行為的發(fā)生。

4、國家助學金嚴格按受助幼兒實際在園時間核發(fā)，實行動態(tài)管理。

5、班級要及時向幼兒園報送幼兒異動情況，幼兒資助管理應根據幼兒異動情況及時調整國家助學金的發(fā)放。

6、嚴格按公示制度公示，對公示中出現的問題，記錄在案，及時處理。

7、要嚴格做好助學金采取銀行卡形式發(fā)放，做到無代領，無實物或扣減行為，無強制消費或抵減其他費用等行為。

幼兒園資助管理制度 篇4

為使幼兒園資助管理工作規(guī)范及順利實施，切實把國家這項“惠民工程”落到實處，增強管理工作職責，使幼兒資助工作得到落實而有保障，特制定本制度。

1、加強國家資助政策的宣傳力度，廣泛利用幼兒園班級宣傳欄、校訊通、微信等多種形式，切實把這項國家惠民政策宣傳到位，使之家喻戶曉、深入人心。

2、嚴格做好國家資助金的申請、認定工作，規(guī)范評審程序。對幼兒的認定應按政策要求嚴格把關，按實際下達的名額執(zhí)行。建立和完善受助幼兒相關資料，將幼兒申請表、戶籍證明材料、受理結果、公示情況、助學金發(fā)放及變動情況等有關憑證和工作情況記錄在案，建檔備查。

3、做好幼兒資助信息報表完整、及時，做到無虛報、錯報、重報、漏報行為的發(fā)生。

4、國家助學金嚴格按受助幼兒實際在園時間核發(fā)，實行動態(tài)管理。

5、班級要及時向幼兒園報送幼兒異動情況，幼兒資助管理應根據幼兒異動情況及時調整國家助學金的發(fā)放。

6、嚴格按公示制度公示，對公示中出現的問題，記錄在案，及時處理。

7、幼兒園資助管理要嚴格做好助學金采取銀行卡形式發(fā)放，做到無代領，無實物或扣減行為，無強制消費或抵減其他費用等行為。

幼兒園資助管理制度 篇5

資助對象按下列程序及要求核定：

(一)指標下達。我校貧困學生資助名額、經費由區(qū)教育局確定,再按比例分到各年級進行上報、審核、公示、發(fā)放、備案。

(二)信息公開。學校通過召開學生大會、班會、在校內醒目處張貼公告等方式向學生及學生家長公開資助信息，包括資助條件與名額、資助方式與標準、申請時間與評審辦法等。

(三)資助申請。學生或學生家長(監(jiān)護人)向學校提出書面資助申請，填寫由學校發(fā)給的《特殊家庭困難學生教育資助申請審核表》?！顿Y助申請表》經受助學生所在村委會(社區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)民政辦公室分別審核、確認、簽字蓋章后，送交學校作為評審確定資助對象的依據。

(四)評審公示。學校成立由學校領導、學生家長和教師代表組成的評審小組(成員不少于7人)，按資助名額，依據《資助申請表》所記載的學生家庭經濟貧困程度確定資助對象。資助對象確定后，學校應在《資助申請表》上簽署明確的審核意見并加蓋公章，然后將資助對象名單分別在學校和學生家庭所在的村(社區(qū))進行張榜公示，公示時間不得少于5天。公示期內如有異議，學校及評審小組要對有關情況進行重新核實。

(五)匯總上報。公示期結束后，學校將公示無異議的資助對象匯總，報送區(qū)學生資助管理中心。

幼兒園資助管理制度 篇6

資助對象一是小學階段家庭經濟困難學生，二是我校學前教育階段的家庭經濟困難學生。孤兒、殘疾學生、貧困軍烈屬家庭子女、殘疾家庭子女、享受農村低保或特困救助(特困戶)的家庭子女、城鎮(zhèn)居民最低生活保障的家庭子女、貧困單親家庭子女、家庭貧困的少數民族學生、因突發(fā)事件導致家庭經濟特別困難的學生，農村計劃生育獨生子女及雙女戶家庭學生、移民貧困戶子女是重點資助對象。貧困程度相同條件下，品學兼優(yōu)學生優(yōu)先。

幼兒園資助管理制度 篇7

為貫徹落實《財政部、教育部關于加大財政投入支持學前教育發(fā)展的通知》、《財政部、教育部關于建立學前教育資助制度的意見》和《湖南省財政廳湖南省教育廳關于建立學前教育資助制度的意見通知》從20__年秋季學期開始，我縣設立家庭經濟困難幼兒入園補助金，用于資助家庭經濟困難的在園幼兒。為做好我縣學前教育資助工作，幫助家庭經濟困難兒童享受學前教育，特制定本制度。

一、資助原則

按照“加大財政投入、經費合理分擔、政策導向明確、多元混合資助、各方責任清晰”的基本原則，建立以家庭經濟困難幼兒入園補助金為主體、幼兒園減免費用等為補充，社會力量積極參與的學前教育資助政策體系，從制度上解決家庭經濟困難兒童入園問題。

二、實施范圍

全縣公辦幼兒園和經縣級及以上教育行政部門審批設立的普惠性民辦幼兒園，不包括托兒所、親子園等早期教育機構。

三、資助對象

資助對象為家庭經濟困難的在園幼兒，優(yōu)先考慮城鄉(xiāng)低保戶家庭幼兒、孤殘幼兒、烈士子女、父母喪失勞動能力幼兒、少數民族特困家庭幼兒、家庭遭受重大災害或變故的幼兒。補助對象重點向農村幼兒園傾斜。

四、資助標準

平均資助標準為每生每年1000元。

五、經費來源

(一)財政負擔。學前教育資助所需資金由上級財政和縣級財政共同負擔。

(二)從事業(yè)收入中提取資助經費。幼兒園要從事業(yè)收入中按3%-5%的比例提取資金，用于減免收費、提供特殊困難補助等。

(三)鼓勵社會捐資助學。積極引導和鼓勵企業(yè)、社會團體及個人等捐資助學，幫助家庭經濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童接受普惠性學前教育。

六、資助資金的申請與撥付

學前教育助學金每學年初申請和評審，按學期發(fā)放，具體程序如下：

(一)監(jiān)護人申請

每年的9月份，兒童監(jiān)護人持戶口本及相關證件向就讀幼兒園提出申請，領取并填寫《寧遠縣學前教育資助申請表》(附件1)，同時提交以下證明材料：

1.低保家庭兒童：提供民政部門發(fā)放的低保證及復印件；

2.孤兒：提供民政部門發(fā)放的兒童福利證及復印件；

3.殘疾兒童(殘疾家庭兒童)：提供殘聯發(fā)放的殘疾人證及復印件；

4.烈士子女：提供民政部門烈士子女的證明及復印件；

5.父母喪失勞動能力子女：實際居住地鎮(zhèn)政府、村委會(社區(qū))共同出具的相關證明或者縣級以上醫(yī)院證明原件及復印件；

6.少數民族特困家庭幼兒：提供戶口本原件及復印件兩份，實際居住地鎮(zhèn)政府、村委會(社區(qū))共同出具的相關證明原件及復印件；

7.其他貧困家庭子女：實際居住地鎮(zhèn)政府、村委會(社區(qū))共同出具的相關證明。

(二)調查摸底。幼兒園評審小組對申請對象的家庭情況進行入戶調查摸底。

(三)資格審查。幼兒園評審小組根據調查摸底情況對申請對象進行資格審查，并確定擬定人選。

(四)公示對象。對審查符合條件的受助幼兒及其監(jiān)護人名單要在幼兒園顯要位置進行公示，公示時間不少于5天，同時公布舉報電話，接收社會各界監(jiān)督。

(五)匯總報批。公示期滿無異議后，各幼兒園按要求采集受助幼兒及其監(jiān)護人有關信息并匯總，填寫《寧遠縣學前教育資助匯總表》(附件2)，由園長和幼兒園資助管理工作人員簽字后，加蓋幼兒園公章，報縣教育局、縣財政局審批核準。

(六)撥付資金。由受助幼兒監(jiān)護人提供涉農惠農資金賬號，縣財政采取國庫統(tǒng)一支付的方式，及時足額將資助資金直接發(fā)放到受助幼兒監(jiān)護人的銀行卡上。資金發(fā)放到位后，幼兒園要組織家長在發(fā)放名單上簽字確認，并納入幼兒園賬務管理。

七、工作要求

(一)加強組織領導。學前教育資助工作在縣財政局、縣教育局等相關部門的監(jiān)督指導下，由幼兒園具體實施。各幼兒園要把資助家庭經濟困難幼兒作為一項落實國家惠民政策的重要任務，高度重視，認真落實。各幼兒園園長要親自抓，并明確一名專人具體抓。幼兒園要成立由村(社區(qū))干部、學生家長和教師代表組成的評審小組，制訂具體工作方案，確保資助工作順利實施。

(二)落實工作責任。學前教育資助工作實行園長負責制，各幼兒園要嚴格按照資助對象的界定標準、辦法和程序，組織評審，嚴把資格審查關，嚴禁弄虛作假，騙取、套取補助資金。同時，嚴禁借發(fā)放補助資金之機，擅自提高收費標準。

(三)建立信息檔案。各幼兒園要建立受助幼兒的信息檔案，將受助幼兒的有關材料(資助申請表、貧困證明材料、受助幼兒申請名單、發(fā)放名單、公示結果及資金發(fā)放等有關憑證和其他資料)分年度建檔備查。

(四)加強監(jiān)督檢查。財政、教育部門會同物價、審計、監(jiān)察等有關部門，加強對學前教育資助政策落實情況的監(jiān)督檢查。對擠占、截留、挪用補助資金，虛報幼兒數騙取、套取補助資金，擅自提高收費標準等違規(guī)行為，由財政部門按照《財政違法行為處罰處分條例》(國務院令第427號)及其他有關規(guī)定嚴肅處理，并追究相關責任人的責任。

(五)加大宣傳力度。各幼兒園要建立宣傳專欄，并通過多種形式宣傳資助政策，使黨和政府的這項惠民政策家喻戶曉、深入人心，營造良好的社會氛圍。

幼兒園資助管理制度 篇8

為了加強和規(guī)范我校學生資助管理工作，有效地實施我校家庭經濟困難學生資助工作，切實解決我校貧困生因家庭、低保家庭、殘疾家庭經濟困難而失學的問題，深入做好學生防流控輟工作，特制定本制度：

一、資助對象

資助對象：

一是小學階段家庭經濟困難學生；

二是我校學前教育階段的家庭經濟困難學生。

孤兒、殘疾學生、貧困軍烈屬家庭子女、殘疾家庭子女、享受農村低?；蛱乩Ь戎?特困戶)的家庭子女、城鎮(zhèn)居民最低生活保障的家庭子女、貧困單親家庭子女、家庭貧困的少數民族學生、因突發(fā)事件導致家庭經濟特別困難的學生，農村計劃生育獨生子女及雙女戶家庭學生、移民貧困戶子女是重點資助對象。貧困程度相同條件下，品學兼優(yōu)學生優(yōu)先。

二、資助項目

貧困生資助項目：

一是義務教育階段在校寄宿貧困生生活費補助；

二是學前教育保教費。

我校資助貧困生的具體方式是在核定資助對象時，根據貧困生家庭經濟困難程度確定。我校在規(guī)定的時間內，按規(guī)定的方式對資助對象進行資助，不隨意改變資助方式，更不隨意更換資助對象。

三、資助程序

資助對象按下列程序及要求核定：

(一)指標下達。我校貧困學生資助名額、經費由區(qū)教育局確定,再按比例分到各年級進行上報、審核、公示、發(fā)放、備案。

(二)信息公開。學校通過召開學生大會、班會、在校內醒目處張貼公告等方式向學生及學生家長公開資助信息，包括資助條件與名額、資助方式與標準、申請時間與評審辦法等。

(三)資助申請。學生或學生家長(監(jiān)護人)向學校提出書面資助申請，填寫由學校發(fā)給的《特殊家庭困難學生教育資助申請審核表》?！顿Y助申請表》經受助學生所在村委會(社區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)民政辦公室分別審核、確認、簽字蓋章后，送交學校作為評審確定資助對象的依據。

(四)評審公示。學校成立由學校領導、學生家長和教師代表組成的評審小組(成員不少于7人)，按資助名額，依據《資助申請表》所記載的學生家庭經濟貧困程度確定資助對象。資助對象確定后，學校應在《資助申請表》上簽署明確的審核意見并加蓋公章，然后將資助對象名單分別在學校和學生家庭所在的`村(社區(qū))進行張榜公示，公示時間不得少于5天。公示期內如有異議，學校及評審小組要對有關情況進行重新核實。

(五)匯總上報。公示期結束后，學校將公示無異議的資助對象匯總，報送區(qū)學生資助管理中心。

四、資助經費

資助經費，由區(qū)教育局同區(qū)財政局按核定的資助對象和標準核撥到我校。學校財務室按資助花名冊及時、足額發(fā)放到學生或學生家長。

五、資助管理

我校德育處負責全校貧困生資助工作。并成立貧困學生資助領導小組，學校校長為貧困生資助工作的第一責任人，并高度重視并切實抓好這項工作，確定專人具體負責貧困生登記、核實及資助對象的公示、報送等工作。我校結合本校的實際，制定切實可行的貧困生資助工作制度，建立有關工作人員崗位職責，從制度層面保證公開、公正、規(guī)范、有序地做好貧困生資助工作。

六、資助監(jiān)督

按照公開、公正、公平的原則，學校將貧困生資助政策、資助工作程序、資助對象及資助方式、標準等在學校校務公開欄公布，接受廣大教師、學生的監(jiān)督。在校長領導下，組織各方面的人員，對學校貧困生資助工作進行全方位全過程監(jiān)督，確保有限的資助資金用于最急需的貧困學生。學校年終督導考核內容將貧困學生資助工作納入，并占一定權重。

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幼兒園教師管理制度

通過制定規(guī)范和明確的管理制度，可以幫助教師明確自己的工作職責和任務，并對工作進行合理的安排和分配。這樣可以確保教師能夠高效地完成工作，并提高教師的工作效率。以下是幼兒教師教育網的小編為大家整理的有關“幼兒園教師管理制度”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園教師管理制度(篇1)

一、教師招聘與選拔

1.?幼兒園按照國家有關招聘教師的法律法規(guī)和政策，制定教師招聘計劃，并進行公開招聘。

2.?招聘教師應具備幼兒教育專業(yè)或相關專業(yè)的學歷背景，持有相應的教師資格證書。

3.?招聘教師應具備愛心、責任心和創(chuàng)新精神，具備良好的師德師風，具備與幼兒互動的能力。

二、培訓與提升

1.?幼兒園建立教師培訓與發(fā)展機制，每年組織一定數量的教師培訓，包括幼兒教育方法、心理學、團隊合作等方面的培訓。

2.?幼兒園鼓勵教師參加幼兒教育相關的學術研討會、講座等，提升教師的專業(yè)水平和學術素養(yǎng)。

3.?幼兒園鼓勵教師進行個人教育教學經驗的總結和分享，促進教師之間的交流與合作。

三、教師考核與評價

1.?幼兒園建立教師考核與評價機制，定期對教師進行綜合考核和評價。

2.?考核內容包括教學質量、課堂管理、對幼兒個別發(fā)展的關注等方面。

3.?評價結果將作為教師聘用、晉升和薪酬的重要依據。

四、教師管理與督導

1.?幼兒園建立教師管理制度，規(guī)范教師的行為和職責。

2.?幼兒園設立教研組或教學團隊，進行教學教研活動，提供指導和支持。

3.?幼兒園建立教師督導制度，定期對教師進行督導和指導，幫助教師改進教學方法和課堂管理等方面的問題。

五、教師激勵與獎勵

1.?幼兒園根據教師的工作表現和成就，制定激勵機制，包括獎金、晉升、表彰等方式。

2.?幼兒園鼓勵教師參加教育競賽、比賽等活動，提升職業(yè)素養(yǎng)和個人發(fā)展。

六、紀律與處分

1.?幼兒園建立教師紀律與處分制度，規(guī)范教師的行為準則和紀律要求。

2.?對于違反規(guī)定和職業(yè)道德的教師，將按照幼兒園的規(guī)定進行紀律處分，包括批評教育、停職、解聘等措施。

幼兒園教師管理制度(篇2)

第一章?總則

第一條?為加強幼兒園教師隊伍建設，規(guī)范教師的日常工作行為，健全教師管理機制，制定本管理制度。

第二條?本管理制度適用于本幼兒園全體教師。

第三條?幼兒園教師管理的原則是公正、公平、公開。

第四條?幼兒園教師的管理目標是提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，以提供優(yōu)質的教育服務。

第五條?幼兒園教師管理要求教師嚴格遵守相關的法律法規(guī)、教育政策，遵循教育教學原則，嚴守教師職業(yè)道德，履行教育教學任務。

第二章?職責和權力

第六條?幼兒園教師須具備教育相關專業(yè)的大專以上學歷，并具備教師資格證書。

第七條?幼兒園教師的職責包括：

1.?積極參與幼兒園教學活動，制定教學計劃和教學方案；

2.?關心幼兒的健康成長，及時發(fā)現和解決幼兒問題；

3.?組織開展各類教育教學活動和專題講座；

4.?認真批改作業(yè)，評價幼兒學習情況；

5.?積極參與學校評估和教育研究活動。

第八條?幼兒園教師享有的權力包括：

1.?參與學校的教育教學改革和決策；

2.?自主選擇適合本人發(fā)展的崗位和培訓課程；

3.?獲得公平的薪酬待遇和福利；

4.?獲得公正的評價和晉升機會。

第三章?評價和考核

第九條?幼兒園教師每學年進行一次績效考核。

第十條?幼兒園教師的績效考核主要包括教育教學水平、責任心和團隊協作能力等方面的評價。

第十一條?績效考核結果將作為教師晉升和薪酬調整的重要依據。

第四章?培訓和發(fā)展

第十二條?幼兒園將定期組織教師培訓，提供教師專業(yè)發(fā)展的機會。

第十三條?幼兒園教師可以根據個人發(fā)展需求自愿報名參加培訓課程。

第十四條?幼兒園教師參加培訓后，需提交培訓心得報告，并應用培訓成果于實際教學中。

第五章?獎懲和紀律

第十五條?幼兒園教師應遵守相關的教師職業(yè)道德和行為準則，嚴禁違反法律法規(guī)和學校規(guī)章制度。

第十六條?幼兒園將根據教師的工作表現進行獎勵或處罰。

第六章?附則

第十七條?本制度的解釋權歸幼兒園所有，并可根據實際需要進行修訂。

第十八條?本制度自頒布之日起施行。

幼兒園教師管理制度(篇3)

第一章?總則

第一條?為了規(guī)范幼兒園教師的工作行為，提高教師的學術水平和工作效率，制定本管理制度。

第二條?本管理制度適用于所有在幼兒園從事教育教學工作的教師，并具有相應的權益和義務。

第二章?教師的權益與義務

第三條?教師享有以下權益：

1.?在教學和評價方面享有獨立性和專業(yè)權威；

2.?掌握新教育理論和技術的機會和權利；

3.?公平、公正地獲得晉升和獎勵的機會；

4.?充分發(fā)揮才能和創(chuàng)新能力的自由；

5.?參與幼兒園管理和決策的權利。

第四條?教師的主要義務：

1.?忠誠于教育事業(yè)，遵守職業(yè)道德；

2.?遵守幼兒園的規(guī)章制度和管理要求；

3.?保護幼兒園的聲譽，不得進行與幼兒園利益相沖突的活動；

4.?不得濫用職權，侵犯幼兒園學生和員工的合法權益；

5.?持續(xù)學習和提升自身專業(yè)水平；

6.?保守幼兒園的商業(yè)秘密。

第三章?教師評價與晉升

第五條?幼兒園將定期對教師進行評價，并形成評價報告。評價內容包括教學能力、責任心、團隊合作等方面。

第六條?教師的晉升需經過幼兒園的評選和考核，評選對象應符合一定的條件，如教學能力、工作表現等。

第七條?教師在評價與晉升中如有異議，可以進行申訴，幼兒園將組織相關人員進行重新評價。

第四章?學術研究支持

第八條?幼兒園將為教師提供學術研究支持，包括提供學術交流的平臺、參與學術研討等。

第九條?幼兒園鼓勵教師參與學術活動，并提供相應的經費和資源支持。

第十條?幼兒園將對教師的學術研究成果進行認可和鼓勵，以激發(fā)教師的創(chuàng)新能力和學術熱情。

第五章?違紀與處罰

第十一條?教師如有違反本管理制度的行為，幼兒園將采取以下懲罰措施：

1.?批評教育；

2.?停止工資發(fā)放；

3.?暫停職務；

4.?終止勞動合同。

第六章?附則

第十二條?幼兒園保留對本管理制度的最終解釋權，并有權對其進行修改和完善。

第十三條?本管理制度自公布之日起施行。

幼兒園教師管理制度(篇4)

一、教師的選拔與任用

1.?幼兒園教師應具備相應的教育背景和專業(yè)知識，通過面試、筆試等形式進行選拔。

2.?任用教師前進行健康體檢，確保身體健康，無傳染病和慢性疾病。

3.?教師應提供相關證明材料，包括學歷證書、資格證書等。

二、教師的培訓與發(fā)展

1.?幼兒園應定期組織教師參加教育培訓，提升專業(yè)素養(yǎng)和教育技能。

2.?鼓勵教師主動參加學習交流活動，提高教學水平和創(chuàng)新能力。

3.?建立教師檔案，記錄個人成長和發(fā)展情況，為教師晉升提供參考。

三、教師的工作責任

1.?教師應按照幼兒園的教學目標和教育方針，認真履行教學任務，保證教學質量。

2.?教師需嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度，做到守時、守紀律、守密等。

3.?教師要保證幼兒的安全和健康，不得對幼兒進行體罰和虐待。

四、教師的評價與考核

1.?對教師進行定期的績效評估，評估內容包括教學水平、教育成果等。

2.?根據評估結果，對教師進行獎懲措施，激勵優(yōu)秀教師，幫助有進步空間的教師提升自己。

五、教師的職業(yè)道德

1.?教師應樹立正確的職業(yè)操守，以身作則，做幼兒園的模范人物。

2.?教師要尊重幼兒的個體差異，不歧視、不虐待幼兒。

3.?教師要與家長保持良好的溝通，共同關注幼兒成長和發(fā)展。

六、教師福利與待遇

1.?幼兒園提供合理的工資待遇和福利，保障教師的基本生活需求。

2.?幼兒園提供良好的工作環(huán)境和教學資源，幫助教師發(fā)揮潛能和專業(yè)能力。

幼兒園教師管理制度(篇5)

第一條：教師的選拔與錄用

1.?幼兒園教師的選拔應符合國家教育法規(guī)要求，并參與教師資格考試。

2.?教師錄用需通過面試和考核，同時納入個人品德、專業(yè)技能和教育教學經驗等因素進行評估。

第二條：教師的培訓與發(fā)展

1.?幼兒園應提供必要的教師培訓，包括教育教學理論、兒童心理學等方面的培訓。

2.?教師需要定期參加繼續(xù)教育和培訓，不斷提升自身教育教學能力。

第三條：教師的考核與評價

1.?幼兒園應建立完善的教師績效考核制度，通過考核評估教師的工作表現。

2.?考核評價結果將作為教師晉升、獎懲和離職等決策的依據。

第四條：教師的崗位責任與要求

1.?教師應按照幼兒園規(guī)定的教育教學方案進行教學，并保證教學質量和教學效果。

2.?教師應確保幼兒的安全和健康，不得對幼兒進行體罰和虐待。

第五條：教師的權益與保障

1.?教師享有合理的工資福利待遇，并按時發(fā)放工資。

2.?幼兒園應提供良好的教育教學環(huán)境和教學資源，以支持教師的教育教學工作。

第六條：教師的紀律與處分

1.?教師應遵守幼兒園紀律制度，不得進行違法違規(guī)行為。

2.?如教師違反規(guī)定，幼兒園有權采取相應的紀律處分措施。

第七條：教師的激勵與獎勵

1.?幼兒園應建立獎勵制度，對教育教學成果突出的教師進行表彰和獎勵。

2.?獎勵內容可包括薪資提升、晉升、榮譽稱號等。

第八條：教師的合作與交流

1.?教師應積極參與集體活動和教研討論，與其他教師進行交流和分享經驗。

2.?幼兒園應定期組織教師會議，促進教師之間的溝通與合作。

幼兒園食品安全管理制度(精選5篇)

食品安全管理制度的建立能夠確保幼兒食品的衛(wèi)生安全，減少食物中毒和其他食品相關疾病的發(fā)生，保障兒童健康成長。以下是幼兒教師教育網的小編為大家整理的有關“幼兒園食品安全管理制度(精選5篇)”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園食品安全管理制度(篇1)

一、食品采購管理

1.?幼兒園應從有資質的供應商處采購符合食品安全標準的食品。

2.?幼兒園應對供應商進行定期評估，并保留供應商的相關證明和資質文件。

3.?所有采購的食品都應具有合法有效的食品安全合格證明，并保留相關憑證。

二、食品儲存管理

1.?幼兒園應設置適當的食品儲存區(qū)域，并保持清潔、干燥、通風良好。

2.?食品儲存區(qū)域應遠離有害物質，并采取措施避免食品受到污染。

3.?食品應根據其特性和貯存要求進行分類儲存，并確保儲存溫度符合食品安全標準。

三、食品加工與烹飪管理

1.?幼兒園應配備經過食品安全培訓合格的廚師和工作人員。

2.?加工和烹飪食品前，應對食材進行徹底清洗和處理。

3.?所有加工和烹飪設備應定期檢查、清潔和消毒，并保留相關記錄。

4.?食品加工和烹飪過程中應嚴格按照食品安全操作規(guī)程執(zhí)行，確保食品的衛(wèi)生安全。

四、食品供應管理

1.?幼兒園應根據兒童的年齡和需求，提供適量、合理的食品供應。

2.?所提供的食品應包含主食、蔬菜、水果、蛋類、奶制品等多樣化食品。

3.?幼兒園應確保食品供應的可追溯性，并保留相關供應記錄。

五、餐具和食品接觸材料管理

1.?所使用的餐具和食品接觸材料應符合國家衛(wèi)生標準，并經過食品安全檢測合格。

2.?餐具和食品接觸材料應定期清洗和消毒，并保持干凈、無污染狀態(tài)。

3.?餐具和食品接觸材料的存儲、使用和清洗過程中應嚴格按照食品安全操作規(guī)程執(zhí)行。

六、食品安全培訓與健康監(jiān)測

1.?幼兒園應定期組織食品安全培訓，提高工作人員的食品安全意識和操作技能。

2.?幼兒園應定期對食品安全進行健康監(jiān)測，確保食品符合衛(wèi)生標準。

3.?幼兒園應定期對兒童進行健康檢查，及時發(fā)現和處理食品相關的健康問題。

七、食品安全事故應急處理

1.?幼兒園應建立食品安全事故應急預案，并組織相關人員進行演練和培訓。

2.?發(fā)生食品安全事故時，幼兒園應迅速采取有效措施控制事故擴大，并及時上報相關部門。

八、食品安全監(jiān)督和評估

1.?幼兒園應定期對食品安全管理制度進行評估和修訂，確保其持續(xù)有效。

2.?幼兒園應接受相關部門的食品安全監(jiān)督和檢查。

幼兒園食品安全管理制度(篇2)

為了保障幼兒園師生的食品安全與健康，確保食品安全問題得到有效管理和控制，特制定以下幼兒園食品安全管理制度：

一、責任與組織機構

1.?幼兒園將建立食品安全管理責任制，明確相關人員的食品安全管理職責和監(jiān)督制度。

2.?幼兒園食品安全管理委員會負責制定食品安全管理制度，并對食品安全工作進行監(jiān)督。

3.?幼兒園將配備專職食品安全管理員，負責食品安全管理的日常工作。

二、原料采購與檢驗

1.?幼兒園將建立食品供應商的準入制度，選擇有資質、信譽良好的供應商。

2.?幼兒園將與供應商簽訂食品采購合同，明確商品名稱、規(guī)格、數量、價格、生產日期等關鍵信息。

3.?幼兒園將定期對所采購的食品進行檢驗，確保符合食品安全標準。

三、食品加工與儲存

1.?幼兒園將制定食品加工操作規(guī)范，確保食品加工過程衛(wèi)生無菌。

2.?幼兒園將建立食品儲存管理制度，保證食品保存期限內的質量安全。

3.?幼兒園將定期對食品儲存環(huán)境進行檢查和清潔，以防止食品受到污染。

四、食品配餐與供應

1.?幼兒園將建立食品營養(yǎng)配餐制度，確保食物均衡營養(yǎng)、適合幼兒需求。

2.?幼兒園將確保食品供應的衛(wèi)生安全，并定期對食品進行質量檢驗。

3.?幼兒園將配備專業(yè)的食品供應人員，確保食品配送和供應環(huán)節(jié)的食品安全控制。

五、食品安全培訓與宣傳

1.?幼兒園將定期組織食品安全培訓，為相關人員提供食品安全知識和操作技能的培訓。

2.?幼兒園將加大食品安全宣傳力度，提升師生和家長的食品安全意識。

3.?幼兒園將建立食品安全投訴處理機制，及時處理與食品安全相關的投訴和意見。

幼兒園食品安全管理制度(篇3)

一、目的

本制度旨在確保幼兒園食品的安全，促進幼兒健康成長。

二、責任

1.?幼兒園負責人負責制定并落實食品安全管理制度。

2.?幼兒園食品安全管理人員負責監(jiān)管實施食品安全管理措施。

3.?幼兒園全體工作人員負責按照食品安全管理制度操作，并積極參與食品安全宣傳教育。

三、食品采購管理

1.?幼兒園采購食品應選擇正規(guī)供應商，并確保所購食品符合國家相關食品安全標準。

2.?食品采購記錄必須詳細填寫供應商名稱、采購日期、食品名稱和批次等信息。

四、食品儲存管理

1.?幼兒園食品儲存在封閉、干燥、通風的地方，禁止與有毒有害物質或異味物質存放在一起。

2.?幼兒園食品儲存間應定期消毒，并保持干凈整潔。

3.?幼兒園食品應按照適宜溫度儲存，并定期檢驗食品質量。

五、食品加工管理

1.?幼兒園食品加工必須嚴格按照操作規(guī)程進行，確保食品衛(wèi)生安全。

2.?食品加工過程中要注意食品的原材料選擇和加工環(huán)境的衛(wèi)生。

六、食品銷售與服務管理

1.?幼兒園食品銷售前必須經過質檢合格。

2.?食品銷售和服務過程中必須要求工作人員佩戴工作帽、口罩、手套等必要的防護用品。

3.?食品銷售和服務區(qū)域要保持清潔衛(wèi)生，定期進行消毒。

七、食品安全事件處理

1.?幼兒園發(fā)現食品安全問題時，應立即采取停用、封存、召回等措施，并報告上級部門。

2.?食品安全問題應及時進行調查，落實責任，并對幼兒及家長進行告知和解釋。

八、食品安全監(jiān)督

1.?幼兒園應定期開展食品安全檢查和自查，及時糾正存在的問題。

2.?食品安全問題應向相關部門報告，并接受監(jiān)督和檢查。

九、食品安全宣傳教育

1.?幼兒園要定期組織食品安全知識宣傳，提高工作人員和家長對食品安全的認識。

2.?幼兒園要建立食品安全宣傳教育檔案，記錄工作人員和家長的培訓情況。

幼兒園食品安全管理制度(篇4)

一、食品采購管理：

1.?幼兒園需建立食品采購計劃，根據幼兒的年齡、營養(yǎng)需求和季節(jié)進行合理的食品采購。

2.?食品采購前，必須核實供應商的食品安全證照和產品合格證明，并選擇食品生產企業(yè)具備良好的食品生產條件和質量管理體系的供應商。

3.?采購的食品必須符合國家和地方食品安全標準，嚴格遵守食品法律法規(guī)和相關規(guī)定。

二、食品儲存管理：

1.?幼兒園應設置專門的食品儲存區(qū)域，確保食品干燥、通風、整潔并符合衛(wèi)生要求。

2.?食品應按照品種、分類、日期等進行整理和標識，確保食品的儲存時間和順序。

3.?儲存的食品必須保持在適宜的溫度和濕度，避免暴曬、受潮和霉變。

4.?過期食品、變質食品和有異味的食品必須立即清理處理，不得使用。

三、食品加工與烹飪管理：

1.?幼兒園應設立專門的食品加工與烹飪區(qū)域，確保食品加工與烹飪過程的衛(wèi)生和安全。

2.?食品加工與烹飪人員必須進行健康體檢，并接受衛(wèi)生知識與操作技能的培訓，嚴格遵守相關操作規(guī)程和操作要求。

3.?食品加工與烹飪過程中，必須使用存放在衛(wèi)生無虞的容器中，并使用清潔無污染的食具、炊具、廚房設備等。

4.?開展食品烹飪前，應洗凈食品，并對肉類、蔬菜、水果等進行處理，確保食品的衛(wèi)生和安全。

四、食品安全檢測與監(jiān)測：

1.?幼兒園應定期進行食品安全檢測，檢測項目包括重金屬、農藥殘留、食品添加劑、微生物等。

2.?配置專業(yè)檢測設備和器材，確保食品檢測的準確性和可靠性。

3.?建立健全食品安全監(jiān)測記錄，對食品安全檢測結果進行登記和報告。

五、食品安全應急處理：

1.?食品安全問題發(fā)生時，幼兒園應立即啟動應急處理預案，采取措施遏制食品安全事故的發(fā)生和擴散。

2.?對食品安全事故進行調查和分析，追溯食品來源，并進行問題食品的召回。

3.?對食品安全事故的處理過程和結果進行記錄和報告。

幼兒園食品安全管理制度(篇5)

1.?前言

幼兒園食品安全管理制度是為了保障幼兒的食品安全，確保食品的衛(wèi)生質量，營養(yǎng)均衡。該制度是幼兒園的一項重要管理措施，要求全體教職工必須嚴格執(zhí)行。

2.?食品采購管理

2.1?幼兒園食品采購必須符合相關的食品安全法律法規(guī)，且只能從合法合規(guī)的供應商處采購。

2.2?采購過程中，要嚴格查驗食品合格證、生產日期、保質期等信息，確保食品的品質和安全。

2.3?幼兒園要建立食品臺賬，記錄食品的采購日期、供應商信息、驗收情況等內容。

3.?食品儲存管理

3.1?幼兒園要設立專門的食品儲存區(qū)域，保持干燥、通風、清潔，避免食品受潮、變質。

3.2?食品儲存要按照不同的品類進行分類，避免交叉污染。

3.3?食品儲存區(qū)域必須定期進行清潔和消毒，保持衛(wèi)生。

4.?食品加工管理

4.1?幼兒園要定期對食品加工區(qū)域進行消毒和清潔，保持衛(wèi)生。

4.2?所有從事食品加工的教職工必須接受相關培訓，了解食品安全知識和操作規(guī)程。

4.3?加工過程中要嚴格遵守食品安全操作規(guī)程，做到防止交叉污染和食品變質。

5.?食品供應管理

5.1?幼兒園供應的食品必須符合衛(wèi)生安全標準，從源頭開始進行檢驗和把關。

5.2?食品供應商必須向幼兒園提供食品安全合格證明，保證供應的食品可追溯。

5.3?食品供應商必須有相關資質和合法經營證件，經過嚴格的合規(guī)審核。

6.?食品安全檢測管理

6.1?幼兒園要定期組織食品安全檢測，確保供應的食品衛(wèi)生安全。

6.2?食品安全檢測要包括食品的微生物指標、農藥殘留、重金屬等相關指標。

6.3?食品安全檢測結果要及時通報給相關部門和家長，確保透明度和信息公開。

7.?食品安全培訓管理

7.1?幼兒園要定期組織教職工進行食品安全培訓，增強他們的食品安全意識和知識。

7.2?培訓內容包括食品安全法律法規(guī)、食品衛(wèi)生知識、食品操作規(guī)程等內容。

7.3?教職工接受培訓后，要進行考核和評估，確保培訓效果。

8.?食品安全事件處理管理

8.1?幼兒園要建立食品安全事件處理制度，明確相關責任人和處理流程。

8.2?一旦發(fā)生食品安全事件，要立即采取措施控制風險，并及時通知相關部門和家長。

8.3?幼兒園要進行食品安全事件的調查和分析，總結經驗教訓，防止類似事件再次發(fā)生。

9.?食品安全監(jiān)督管理

9.1?幼兒園要定期邀請相關部門進行食品安全巡查和監(jiān)督，接受檢查和評估。

9.2?幼兒園要配合相關部門的監(jiān)督檢查工作，提供相關資料和信息。

9.3?接受監(jiān)督檢查后，要及時整改問題，確保食品安全。

10.?附則

該幼兒園食品安全管理制度須本著科學、客觀、公正原則，經過教職工共同討論和審定，并定期進行評估和修訂。

幼兒園體格鍛煉管理制度精選3篇

古人云，工欲善其事，必先利其器。幼兒園教師在工作過程中，都需要提前尋找一些資料。資料的定義比較廣，可以指生活學習資料。有了資料才能更好地安排接下來的學習工作！你是否收藏了一些有用的幼師資料內容呢？以下是小編為大家整理的“幼兒園體格鍛煉管理制度精選3篇 ”,歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

幼兒園體格鍛煉管理制度(篇1)

一、在正常天氣下,有充足的戶外活動時間,每天堅持兩小時以上戶外活動，加強冬季鍛煉。

二、要創(chuàng)造條件，充分利用日光、空氣、水等自然因素，有計劃地鍛煉幼兒體格。

三、要有組織、有計劃地開展適合幼兒特點的游戲及體育活動，隨季節(jié)變化安排好戶內外活動，每日有記錄。體格鍛煉應堅持不懈、循序漸進、由易到難、時間從短到長，逐漸提高鍛煉強度。

四、按兒童的年齡特點和體質安排鍛煉內容，掌握適當的運動量，不強求一律。鍛煉前應做好活動場地、器械、兒童穿著等準備工作。鍛煉過程中注意保護兒童的安全、做好保育工作、觀察兒童的反應，出現異常情況立即停止鍛煉及時處理。鍛煉結束后應觀察幼兒的精神、食欲、睡眠等情況，保證水的供給。

五、在體育活動中，教師要注意分層指導，保證每位幼兒動作發(fā)展、體質增強。

六、幼兒體育活動時，二位教師須同時參與。

七、注意鍛煉與保健、營養(yǎng)、護理的結合。對體弱的兒童要給予特殊的照顧，兒童有病時暫停鍛煉。

幼兒園體格鍛煉管理制度(篇2)

一、 要創(chuàng)造條件，充分利用日光、空氣、水等自然條件鍛煉幼兒的`體格。

二、在正常氣候條件下，保證幼兒充足的戶外活動時間，每天2小時，加強冬季鍛煉。

三、要有組織地經常開展適合幼兒身心特點的游戲及體育活動，每天給幼兒做1—2次體操或活動性游戲。

四、按幼兒的年齡特點和體質安排鍛煉內容，掌握適當地運動量，不強求一律。鍛煉的時間由少到多，動作由簡單到復雜，循序漸進，逐步提高運動強度。對個別體弱的幼兒給予特殊照顧，幼兒有病時暫停鍛煉。（肥胖兒適當增加運動量）

五、按幼兒的年齡制定鍛煉計劃。鍛煉前應做好活動場地、器械、幼兒穿著等準備工作。鍛煉過程中應注意保護幼兒的安全，做好保育護理，觀察幼兒的反應，出現異常情況立即停止鍛煉及時處理。鍛煉結束后應觀察幼兒精神，食欲、睡眠等情況，保證水的供給。

六、遵守合理的生活作息制度，注意鍛煉與保健、營養(yǎng)、護理的結合。

幼兒園體格鍛煉管理制度(篇3)

1、要經常性、有組織地開展適合幼兒特點的游戲及體育活動。每天做一至二次體操或活動性游戲。

2、在正常天氣下，要有充足的戶外活動時間，每天堅持兩小時以上戶外活動，加強冬季鍛煉。

3、要創(chuàng)造條件，充分利用日光、空氣、水等自然因素，有計劃地鍛煉兒童體格。

4、鍛煉要堅持不懈，持之以恒，循序漸進。運動項目和運動量要適合各年齡段的特點。

5、要根據具體情況，注意個體差異，對個別體弱的及有特殊病情的幼兒要給予特殊照顧。

6、觀察并記錄兒童對鍛煉的反應，及時調整。

幼兒園食品安全管理制度

幼兒園是孩子們日常生活的重要場所，他們在這里接受教育、成長，飲食健康關系到他們的身體發(fā)育和智力發(fā)育。食品安全是保障孩子們身體健康的基礎。以下是幼兒教師教育網的小編為大家整理的有關“幼兒園食品安全管理制度”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園食品安全管理制度(篇1)

一、食品安全管理制度概述

為了確保幼兒園食品安全，保障幼兒的健康成長，制定本食品安全管理制度。本制度適用于幼兒園全體員工，包括廚房工作人員、保育人員等，以及所有從事與食品相關工作的人員。

二、責任與義務

1.?幼兒園負責人需負責食品安全工作的組織、協調和監(jiān)督，制定并完善食品安全管理制度，確保其有效實施。

2.?廚房工作人員需具備相關的食品安全知識和操作技能，并嚴格遵守本制度的規(guī)定，保證所提供的食品符合衛(wèi)生安全要求。

3.?保育人員需加強對幼兒的食品安全教育，提高幼兒的食品安全意識，引導幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣。

三、食品采購與存儲管理

1.?幼兒園應從正規(guī)渠道采購符合國家標準的食品材料，并嚴格按照質量要求進行挑選和驗收。

2.?食品材料應儲存在通風、干燥、清潔、無異味的存儲環(huán)境中，嚴禁與有毒有害物品接觸。

3.?采購的食品材料應按照生產日期和保質期順序使用，過期的食品材料一律不得使用。

四、食品加工與操作

1.?廚房工作人員必須洗手后進行食品加工操作，并定期配備和更換洗手液、手套等防護用品。

2.?加工食品應按照衛(wèi)生要求進行處理，保持操作臺面和器具的整潔。

3.?烹飪過程中，要嚴格控制食品的加熱時間和溫度，確保食品熟透。

4.?食品加工完畢后，應及時放置到適宜的環(huán)境中，避免細菌感染。

五、食品供應與餐具清潔

1.?食品供應前應進行必要的食品檢測，確保食品質量符合衛(wèi)生安全要求。

2.?食品供應時，要做到定量供應，避免食品過量浪費。

3.?餐具應定期清洗、集中消毒，并保持干凈、整潔的狀態(tài)。

六、食品中毒事件的處理

1.?如發(fā)生食品中毒事件，應立即報告負責人并采取緊急救援措施。

2.?負責人應立即通知有關部門進行調查和處理，并根據情況采取相應的糾正措施。

七、制度的執(zhí)行與監(jiān)督

1.?所有員工都必須嚴格遵守本制度的要求，不得違反食品安全相關法律法規(guī)。

2.?幼兒園負責人應定期進行食品安全檢查，追蹤整改情況，并將檢查結果向全體員工公示。

3.?員工如發(fā)現和發(fā)生食品安全問題，應立即報告負責人，及時采取措施進行處理。

八、食品安全教育與宣傳

1.?幼兒園應定期組織食品安全知識培訓和教育，提高員工的食品安全意識和操作能力。

2.?品鑒課、親子日等活動中，加強對幼兒的食品安全教育，引導幼兒正確對待食品。

九、附則

1.?幼兒園食品安全管理制度的修改和完善，應經過幼兒園負責人的批準并全體員工共同討論通過。

幼兒園食品安全管理制度(篇2)

為了保障幼兒園師生的健康和安全，提高食品安全管理水平，制定本幼兒園食品安全管理制度。

一、食品采購管理

1.?幼兒園食品采購需按照國家食品安全標準和規(guī)定進行，確保食品的質量和安全性。

2.?采購部門應定期審查供應商的食品生產許可證、衛(wèi)生許可證等相關資質，并保留相關證明文件備查。

3.?采購的食品必須有詳細的生產日期、保質期以及生產廠家的信息，以便追溯食品來源。

4.?采購部門需建立食品采購記錄，包括食品名稱、規(guī)格、供應商信息、采購數量、單價、總金額等內容，并保留至少6個月。

二、食品儲存管理

1.?幼兒園食品儲存室應保持清潔干燥，溫度適宜，以防止食品受潮、發(fā)霉等情況發(fā)生。

2.?不同類型的食品應分開存放，避免交叉污染。

3.?儲存的食品應按照生產日期和保質期進行整理，先到期的先使用，已過期的食品嚴禁使用。

4.?定期檢查食品貯存條件和儲存期限，發(fā)現問題立即處理。

三、食品加工管理

1.?幼兒園食品加工場所應保持清潔，工作人員應嚴格遵守衛(wèi)生操作規(guī)程。

2.?加工食品時，必須保持手部清潔，佩戴口罩、手套等防護用具。

3.?加工用具和器皿應保持清潔，避免細菌滋生。

4.?食品加工前，應對食材進行檢查，發(fā)現有問題的食材要及時處理，不能使用。

五、食品配送管理

1.?食品配送人員應持有相關從業(yè)資格證，并定期進行健康體檢。

2.?食品配送時，要保證食品的完整性和質量，防止在運輸過程中受到外界污染。

3.?食品配送記錄應詳細記錄食品名稱、配送數量、配送日期、配送人員信息等，并保留至少6個月。

六、食品消費管理

1.?幼兒園食堂應保持整潔，并定期進行衛(wèi)生檢查、消毒。

2.?食品擺放要有明確標識，方便學生選擇，并避免食品受到污染。

3.?廚師和食堂工作人員要接受健康檢查，嚴禁患有傳染病的人員從事食品制作和配送工作。

4.?學生食品消費記錄應詳細記錄學生的姓名、食用食品、數量等內容，并保留至少6個月。

七、食品安全事件處理

1.?發(fā)生食品安全事故時，應立即采取措施阻止食品繼續(xù)流入幼兒園，同時通知相關部門進行調查和處理。

2.?停止使用受影響的食品，并妥善處理問題食品。

3.?做好食品安全事故記錄，包括事件經過、采取的措施以及相關處理結果，并保留至少1年。

幼兒園食品安全管理制度(篇3)

一、食品安全管理的目標和原則

1.1?目標：確保幼兒園提供安全、健康的食品，保障幼兒健康成長。

1.2?原則：

（1）食品安全至上：以幼兒的身體健康為出發(fā)點，嚴格控制食品來源、原料選擇以及加工制作等環(huán)節(jié)，確保食品的質量和安全。

（2）全員責任：各級員工都有責任參與食品安全管理，落實各項措施和規(guī)章制度。

（3）科學管理：采取科學的管理手段和標準，確保食品安全的穩(wěn)定和可持續(xù)性。

二、食品安全管理的組織架構和職責

2.1?幼兒園食品安全管理員：負責整體食品安全管理工作，監(jiān)督各項制度的執(zhí)行與落實。

2.2?食品采購人員：負責食材采購的選擇，確保食材的質量安全。

2.3?食品加工人員：負責食品的加工和制作，遵循食品衛(wèi)生操作規(guī)程，確保食品安全。

2.4?保健醫(yī)生：負責幼兒的健康檢查和疾病監(jiān)測，及時處理食物中毒事件，提供衛(wèi)生咨詢和培訓。

2.5?幼兒飲食管理人員：負責監(jiān)督幼兒飲食的攝入情況，確保幼兒飲食營養(yǎng)均衡。

三、食品安全管理的措施和要求

3.1?食品采購：選擇有資質的供應商，確保供應商的食品質量認證和衛(wèi)生許可證。購買時應查驗食品標簽和生產日期，并按照合理的配送溫度要求運輸食品。

3.2?食品儲存：建立合理的食品儲存區(qū)域，并按照食品安全管理規(guī)定進行分類儲存，設立合理的存儲溫度和濕度。

3.3?食品加工：食品加工人員必須持有相關資格證書，并嚴格按照食品加工衛(wèi)生操作規(guī)程進行操作，確保食品加工過程的衛(wèi)生安全。

3.4?食品配送與送餐：確保食品配送車輛和送餐人員的衛(wèi)生狀況良好，遵循食品運輸和送餐的相應規(guī)章制度，確保食品的安全。

3.5?食品留樣：每天留樣食品，存放一定時間用于監(jiān)督食品安全狀況。

3.6?食品安全教育和培訓：定期開展食品安全教育和培訓，提高幼兒園全體員工的安全意識和專業(yè)素養(yǎng)。

四、食品安全事故應急管理

4.1?食品安全事故發(fā)生后，立即報告上級主管部門和相關上級單位，并按照應急預案進行相應處置。

4.2?保健醫(yī)生應及時進行幼兒身體檢查，隔離病情嚴重的幼兒，采取有效的措施控制疾病傳播。

4.3?幼兒園要積極與相關醫(yī)療機構合作，提供必要的協助和支持，追蹤并處理食品安全事故。

幼兒園食品安全管理制度(篇4)

一、目的和依據

為了確保幼兒園食品安全，保障幼兒的健康成長，制定本食品安全管理制度。本制度依據相關法律法規(guī)和國家標準，以及幼兒園實際情況進行制定。

二、食品供應商管理

1.?幼兒園只選擇合法合規(guī)的食品供應商，并與供應商簽訂正式合同。

2.?食品供應商需提供食品原料的相關證明文件，并對食品原料進行質量檢驗。

3.?嚴禁使用過期、變質、有異味及不合格的食品原料。

4.?定期檢查食品供應商的營業(yè)執(zhí)照和相關證件，并進行食品采購記錄。

三、食品存儲管理

1.?食品儲存地點應該符合衛(wèi)生標準，保持干燥、通風、整潔、防蟲、防鼠。

2.?幼兒園食品采用先進的儲存設備，并定期進行設備的檢查和保養(yǎng)。

3.?食品應分類存放，避免交叉污染，每批食品應有清晰的標識和記錄。

4.?對易腐爛、敏感食品應嚴格控制儲存溫度和濕度，確保食品安全。

四、食品加工操作管理

1.?幼兒園食品加工人員必須持有食品相關健康證明，并接受相應的培訓。

2.?食品加工操作應符合食品衛(wèi)生標準，操作人員應穿戴合適的工作服和工作帽。

3.?食品加工過程中，嚴禁使用過期、變質的食品原料。

4.?食品加工人員應定期進行健康檢查，確保其身體健康和食品安全。

五、食品銷售管理

1.?幼兒園食品銷售場所應符合食品衛(wèi)生標準，擺放整齊，保持清潔。

2.?食品銷售人員應穿戴干凈整潔的工作服，并經過食品衛(wèi)生培訓。

3.?食品銷售過程中，嚴禁使用過期、變質的食品。

4.?對于所有食品銷售記錄要做好備份，并定期進行查看和審核。

六、食品安全監(jiān)控

1.?定期進行食品安全風險評估，并制定相應的控制措施。

2.?設立食品安全監(jiān)控崗位，進行日常的食品安全檢查和記錄。

3.?每年組織食品安全培訓，提高教職工對食品安全知識的認知。

4.?定期對幼兒園食品安全管理制度進行評估，及時進行改進和完善。

七、處罰措施

1.?發(fā)現食品質量問題或違反食品安全管理制度的，立即停止使用有問題的食品或處置不合格食品。

2.?對食品供應商和相關責任人，依法依規(guī)進行處罰。

3.?對故意違反食品安全管理制度的員工，依據企業(yè)規(guī)章制度進行相應的紀律處分。

幼兒園食品安全管理制度(篇5)

一、食品采購管理

1.?幼兒園食品采購時，要確保購買的食品符合國家食品安全標準，嚴禁購買過期、腐爛、變質或者無明顯包裝的食品。

2.?對供應商要進行嚴格的篩選，確保其有合法的食品經營許可證，并能提供食品安全相關的證明文件。

3.?在采購食品時，要盡量選擇本地或者有良好信譽的供應商，以減少食品運輸時間和風險。

二、食品倉儲管理

1.?幼兒園要設立專門的食品儲存室，確保室內溫度適宜，通風良好，干燥清潔。

2.?對食品進行分類儲存，避免不同種類食品的交叉污染。

3.?設置有效的食品儲存期限，嚴禁使用過期食品，并建立合理的食品出入庫記錄。

三、食品加工管理

1.?幼兒園的食品加工環(huán)節(jié)要嚴格按照食品加工操作規(guī)范進行操作，確保加工過程中的衛(wèi)生要求。

2.?食品加工人員要接受食品安全知識培訓，并定期進行健康體檢。

3.?加工工具和設備要定期清潔消毒，確保無雜質和污染。

四、食品供應管理

1.?幼兒園要確保供應的食品能夠滿足幼兒的營養(yǎng)需求，并合理搭配各種食材。

2.?對供應的食品要進行質量檢測，確保達到食品安全標準。

3.?根據幼兒的實際情況，對食物進行分餐制度，避免交叉感染的風險。

五、食品安全監(jiān)督管理

1.?幼兒園要建立食品安全責任制，明確食品安全管理人員，并配備專職負責食品安全工作的人員。

2.?定期組織食品安全培訓，提升教職工的食品安全意識和知識水平。

3.?配備食品安全檢測設備，定期對食品進行檢測，確保食品符合安全標準。

六、食品安全事件處理

1.?如果發(fā)現食品問題或者食品安全事件，應立即停止使用相關食品，并報告相關部門。

2.?針對食品問題或食品安全事件，要及時進行調查，追溯食品來源，并采取必要的措施進行處理和糾正。

七、食品安全宣傳教育

1.?幼兒園要定期開展食品安全知識的宣傳教育活動，提高家長和幼兒對食品安全的認識和重視程度。

2.?指導家長正確選擇食品，教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。

幼兒園食品安全管理制度(篇6)

一、食品采購與存儲

1.?幼兒園采購的食品必須從合法、有資質的供應商購買。

2.?采購的食品必須保證質量安全，并且在保質期內。

3.?所有進貨食品必須經過驗收，檢查是否存在質量問題。

4.?采購的食品必須在干燥、通風、陰涼、干凈的環(huán)境中儲存。

二、食品加工與制作

1.?幼兒園的食品加工與制作必須遵守食品安全衛(wèi)生要求，不得使用過期、變質或受污染的食材。

2.?加工食品的操作人員必須具備相關食品衛(wèi)生知識，并進行必要的培訓。

3.?食品加工區(qū)域必須保持干凈整潔，經常進行清潔和消毒。

三、食品供給與用餐

1.?幼兒園提供的食品必須符合食品安全標準，并且能夠滿足幼兒的營養(yǎng)需求。

2.?每餐食品必須經過質量檢查，確保無異味、變質或受污染。

3.?幼兒園提供的食品必須進行分類分裝，并進行正確的儲存和保管。

4.?幼兒園的用餐區(qū)域必須保持干凈整潔，并定期進行清潔和消毒。

四、食品檢測與監(jiān)管

1.?幼兒園必須定期對食品進行抽樣檢測，確保食品的質量和安全性。

2.?發(fā)現食品質量問題時，必須及時采取措施，包括及時報告和召回相關食品。

3.?食品安全管理人員必須具備相關的監(jiān)管知識和技能，并定期進行培訓和更新。

五、食品安全教育與宣傳

1.?幼兒園必須定期進行食品安全教育活動，提高師生的食品安全意識和知識。

2.?幼兒園可以借助各種渠道，如宣傳欄、家長會等來宣傳食品安全知識和注意事項。

六、食品安全突發(fā)事件處理

1.?幼兒園需要建立健全的應急預案，以應對食品安全突發(fā)事件。

2.?在發(fā)生食品安全突發(fā)事件時，必須及時采取措施，包括報告相關部門和家長，并采取相應措施進行處置和處理。

幼兒園食品安全管理制度(篇7)

一、總則

為了保障幼兒園兒童食品安全，建立科學、規(guī)范的食品安全管理制度，保證幼兒園食品的安全、衛(wèi)生和營養(yǎng)，特制定本制度。

二、食品采購管理

1.?幼兒園食品采購由專門的食品采購員負責，采購員必須經過相關培訓，并了解食品安全標準和法規(guī)。

2.?采購員需要對供應商進行嚴格的考核和篩選，確保供應商符合食品安全要求。

3.?食品采購時需注意產品的保質期、生產日期以及食品的檢驗報告等相關證明材料。

三、食品安全檢驗

1.?幼兒園需定期委托權威的食品安全檢測機構對食品進行檢驗。

2.?檢驗合格的食品才能入園使用，一旦發(fā)現食品安全問題，需立即停止使用，并對已使用的食品進行追溯和處理。

四、食品貯存管理

1.?幼兒園食品貯存室需保持整潔、干燥通風，并配備溫度計和濕度計。

2.?食品應按照保質期和種類分類儲存，定期清理和檢查食品貯存室，嚴禁使用過期或變質食品。

五、食品加工與烹飪

1.?幼兒園食品加工人員需持有相關從業(yè)證書，具備食品安全知識和操作技能。

2.?食品加工和烹飪區(qū)域要保持整潔，食品加工器具要定期清洗和消毒，確保食品的安全衛(wèi)生。

3.?烹飪食材要經過充分清洗和處理，嚴禁使用有毒有害或者不新鮮的食材。

六、食品攝入監(jiān)控

1.?每個班級應指定一名老師進行食品攝入監(jiān)控，記錄兒童的食物攝入情況。

2.?食品攝入監(jiān)控要保證兒童足夠的攝入量和均衡的營養(yǎng)。

七、應急措施

1.?幼兒園應建立食品安全事件的應急預案，包括食品中毒、過敏反應等各類突發(fā)事件的處理措施。

2.?一旦發(fā)生食品安全事件，應立即采取措施控制風險，并及時通知相關部門和家長。

八、培訓與宣傳

1.?幼兒園定期組織食品安全培訓，提高工作人員的食品安全意識和知識水平。

2.?幼兒園還應通過家長會、宣傳欄等途徑加強家長和幼兒對食品安全的宣傳教育。

九、監(jiān)督與評估

1.?幼兒園應建立食品安全監(jiān)督檢查制度，定期進行內部檢查，并接受相關監(jiān)管機構的抽查和檢驗。

2.?幼兒園還應定期評估食品安全管理制度的實施效果，并對制度進行修訂和完善。

十、違規(guī)處罰

1.?對于嚴重違反食品安全制度的行為，幼兒園將給予相應的處罰，包括停業(yè)整頓、解聘等。

2.?對于輕微違規(guī)行為，將進行警告和教育，督促改正。

幼兒園各項管理制度5篇

居安思危，思則有備，有備無患。幼兒園教師在工作過程中，都需要提前尋找一些資料。資料可以指生產、生活中必需的東西。如：生產資料；生活資料。參考資料有助于我們的工作進一步發(fā)展。那么，關于幼師資料你了解哪些內容呢？小編特別編輯了“幼兒園各項管理制度5篇”，相信會對你有所幫助！

幼兒園各項管理制度 篇1

為了進一步完善兒童晨檢、因病缺勤病追查與登記制度，堅持每天進行晨檢指定工作認真負責、負責心強、了解傳染病防控相關知識的園醫(yī)、衛(wèi)生保健老師具體負責本單位手足口病晨檢的技術檢查指導、疫情報告工作，對兒童的出勤、健康情況進行巡查，負責指導兒童的健康晨檢工作，及時全面掌握兒童健康狀況。

1、晨檢時間

班主任要在每天第一節(jié)課前5—10分鐘完成兒童的晨檢，同時記錄，當日上午10：00前報告校信息員。

2、晨檢內容

晨檢發(fā)現一發(fā)熱、手、足、臀部出現斑丘疹、皰疹可能還伴有上呼吸道感染癥狀（包括僅表現為手、足、口、臀部皮疹或皰疹性咽峽炎）的兒童時，要立即通知其家長帶領其醫(yī)院診治。當發(fā)現短時間內出現多例手足口病病例時，要及時報告區(qū)疾控中心。當在同一宿舍或者班級1天內有3例或者連續(xù)3天內有多個學生（5例以上）患病，并有相似癥狀（發(fā)熱、皮疹等）時，應當在24小時內報告當地疾控中心。

3、因病缺勤病因追查與記錄

幼兒園對因病缺勤的兒童，要進行病因追查和記錄。對符合晨檢標準或醫(yī)院已診斷為手足口病的，要列入晨檢病等記報告表。

幼兒園各項管理制度 篇2

（一）環(huán)境衛(wèi)生

1、托幼機構應重視衛(wèi)生消毒工作，確定一名園長分管，保健醫(yī)生進行業(yè)務指導，加強監(jiān)督檢查，每月總結，每學期結束前進行檢查評比，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣。

2、要建立健全室內外環(huán)境清掃制度，每天一小掃，每周一大掃，應作濕性掃除。要消滅蚊蠅及蟑螂等害蟲。

3、保持室內空氣流通，陽光充足，冬季每天至少開窗通風兩次，每次10-15分鐘，室內要有防墳、防蠅、防暑和取暖設備，玩教具等要定期消毒、檢修、更新。

4、廁所要清潔通風，定時打掃并消毒。嬰幼兒用的便盆，每次用后要立即傾倒，刷洗干凈，每日用消毒液浸泡。4歲以上幼兒用蹲式廁位。

5、清潔用具每班專用并保持清潔。

6、小兒桌椅高度應符合要求。

（二）個人衛(wèi)生

1、兒童日常生活用品要專人專用，并做好消毒工作。

2、兒童飯前便后要用肥皂流動水洗手。

3、3歲以上兒童早晚用正確方法刷牙，飯后要嗽口。

4、寄宿制兒童應定期洗頭、洗澡，每天洗腳、洗屁股。洗屁股用具分用，毛巾每次周后消毒。每周剪指甲一次，每兩周剪趾甲一次。

5、兒童服裝要保持整潔，衣服、床單要勤洗，被褥每兩周日曬一次。

6、保持兒童視力，室內要注意采光，照明符合要求?？措娨晻r兒童與電視機的距離應為電視機對角線的5-7倍。一次時間不超過30分鐘，電視機的高度與視線平行為宜。

7、培養(yǎng)兒童良好的衛(wèi)生習慣。不隨地大小便和吐痰，不亂丟棄廢物等。午睡時要脫外衣、脫鞋，糾正蒙頭、吃手、吃被角等不良睡眠習慣。

（三）工作人員個人衛(wèi)生

保持儀表整潔，工作時間不戴戒指，不化濃妝，不穿高跟鞋，不隨地吐痰，不吸煙。

（四）消毒隔離

1、預防性消毒

培養(yǎng)兒童良好的衛(wèi)生習慣，養(yǎng)成飯前便后洗手，勤剪指甲等個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習慣。

食堂衛(wèi)生應貫徹《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》，嚴格執(zhí)行“五四”制。廚房用具要經常清洗，每天消毒一次，食具、餐巾等一餐一消毒。

環(huán)境衛(wèi)生要制度化。采取專人常年打掃和集體定期打掃相結合的辦法。每周一小掃，每月一大掃。劃區(qū)定片，責任到人，定期評比，限期整改。

室內衛(wèi)生每日一小掃，每周一大掃。做到窗明桌凈，無蚊蠅鼠害；勤打窗換氣，保持室內空氣清新。室內空氣消毒，至少一周1次。與保教人員、兒童經常接觸的物體表現要重點清潔消毒，如毛巾、茶壺（桶）、水龍頭、保健牌、口杯、杯架、玩教具、桌椅、門把手等，每天消毒一次。室內地面每天拖洗1-2次，被褥應經常曝曬，每周1次，經常保持地面清潔。床單、被套每半月換洗1次。便器使用后要立即傾倒沖洗，然后浸泡在消毒液中，1小時后再用。放便器的架子每天用消毒水消毒1-2次。大小便池（槽）要隨用隨清洗，每天早晚用消毒水徹底洗刷一次，做到無污物、無臭味。

2、隔離性消毒

各園（所）要設置隔離室

（70名以下可設觀察床），最后二間以上，按不同病種進行醫(yī)學觀察和消毒隔離。隔離室用品專用，必須配備以下物品；隔離床、治療臺、體溫表、壓舌板、聽診器、注射器、面盆、毛巾、手電筒、清潔用具、治療及消毒藥物等。

發(fā)現傳染病做好發(fā)病登記。及時向當地防疫部門和婦幼保健機構報告，協助防疫部門做好隨時或終末消毒處理，并做好隔離記錄。患者須持隔離期滿，經醫(yī)生證明完全痊愈后方可回園或回班。

園（所）內如發(fā)生傳染病，對與患者接觸過的兒童及工作人員，要進行醫(yī)學檢疫，隔離觀察，并進行隨時消毒。檢疫期間，不收新生，園內兒童不混班，不串班。日常用品及餐飲具等與其他班級分開存放，分開清洗消毒。檢疫期滿后，無癥狀者可解除隔離。

幼兒離園（所）一個月以上或外出（離本市）返回后，應詢問家長有無傳染病接觸史。如有：須進行檢疫，待檢疫期滿醫(yī)生證明健康可入園（所）。

幼兒園各項管理制度 篇3

（一）兒童入園體檢制度

兒童入托兒所、幼兒園要求：

1、兒童入托兒所、幼兒園必須到衛(wèi)生行政部門指定的醫(yī)療保健機構進行健康檢查；體檢單位應認真填寫《浙江省兒童入托兒所、幼兒園兒童健康檔案》，并簽署醫(yī)學意見。

2、托兒所、幼兒園在接收兒童時，應查驗《浙江省兒童托兒所、幼兒園兒童健康檔案》和0-2歲兒童保健系統(tǒng)管理小結（入幼兒園）或全省《嬰幼兒保健冊》，合格者方可入園、所。入園、所體檢結果30天內有效。兒童入園、所時要一并收取《浙江省托兒所、幼兒園兒童健康檔案》和預防接種記錄卡。

3、體檢時發(fā)現有乙肝表面抗原陽性兼有e抗原陽性者或谷丙轉氨酶增高者暫不予入園、所，經治療后，每3個月做肝功能檢查1次，連續(xù)3次正常者方可入園、所。

4、對離開園、所1個月以上的兒童或有肝炎接觸史的兒童應檢疫42天，須經體檢證實其健康后方能重新入園、所。

5、兒童轉園、所或從托兒所進入幼兒園時須重新體檢。

（二）兒童定期健康體檢制度

開展定期健康檢查，建立兒童健康檔案。1歲以內嬰兒每季度體檢1次，1-3歲幼兒每半年體檢一次，3歲以上兒童每年體檢1次，每學期測視力、身長一次，每季度測體重一次，檢查結果記入省衛(wèi)生廳統(tǒng)一設計的《浙江省托兒所、幼兒園兒童健康檔案》。

（三）晨間檢查制度

1、保健醫(yī)生要與保教人員密切配合，堅持每日晨檢，防止患病兒童或健康帶菌（毒）者進入幼兒園，保證集體兒童身體健康。晨檢時間為早晨7:15-8:00的兒童入園時間，地點在晨檢室或幼兒園主入口處。

要認真按照晨檢要求，做好一摸（有否發(fā)燒）；二看（觀精神、五官、皮膚等）；三問（在家飲食、睡眠、大小便、有無咳嗽、腹瀉等癥狀）；四查（根據傳染病流行情況對易感兒進行檢查，同時檢查有無可能造成外傷的物品、器械攜帶入園）。這是晨檢的基本內容，亦可根據各園實際情況增添新內容。

2、晨檢中發(fā)現傳染病患兒或可疑者，應拒絕其入園，由家長帶到醫(yī)院去確診，或留隔離室觀察。對一般小傷病，可不予限制兒童活動，帶藥回班，由保育員給予服藥、護理。對確診為傳染病患兒的所在班級，應進行醫(yī)學性檢疫和消毒處理。

3、晨檢后詳細填寫晨檢記錄。耐心熱情地解答家長的保健咨詢，并介紹幼兒園衛(wèi)生保健工作情況。

（四）午間、晚間巡視及全日健康觀察制度

1、保健醫(yī)生應對幼兒實行全日健康觀察。每日數次要全園巡視，細心觀察兒童。聽取教師介紹情況，及時發(fā)現生病兒童，盡早隔離治療。并在巡視中糾正和消除不符合衛(wèi)生保健要求的行為以及不安全因素。

2、午間巡視重點檢查兒童用餐衛(wèi)生。要求是：兒童餐前洗手；進餐采取分餐制，每人一碟一碗一匙（大班用筷子）；餐前30分鐘不作劇烈活動；進餐時間不得少于30分鐘。要講究進餐文明，吃飯細嚼慢咽，不可粗暴地催促幼兒，或填鴨式喂飯。進餐環(huán)境要優(yōu)美、愉快，餐間播放輕音樂有助于增進食欲和食物消化吸收。

3、午（晚）間巡視的另一個重要內容就是檢查兒童的睡眠衛(wèi)生。要求是：放下臥室窗簾，制造良好的睡眠環(huán)境和氣氛。每童一床一被一枕，交叉而臥，避免飛沫傳染疾病。被褥要求輕潔柔軟，室內空氣流通，溫濕度適宜。

寄宿制幼兒園兒童夜間就寢前常規(guī)刷牙、輿洗，睡前30分鐘不宜做激烈活動，或看有刺激性的影視節(jié)目（如兇殺、打斗、科幼幻等恐怖片），以免兒童夢囈或夜驚。

（五）兒童離園前巡視制度

全日制幼兒園兒童每日下午（寄宿制為周六）離園時，保健醫(yī)生應加強健康巡視的次數和范圍。因為此時，兒童情緒尤其興奮激動，極易釀成事故。應配合老師和家長做好兒童安全離園的宣傳教育，及時發(fā)現并處理可能出現的意外事故。

（六）工作人員健康檢查制度

托兒所、幼兒園工作人員的健康檢查要求：

1、托兒所、幼兒園的工作人員每年必須到縣以上婦幼保健機構進行1次健康檢查，健康檢查單位應逐項填寫《浙江省托兒所、幼兒園工作人員健康檢查表》。新進人員必須在參加工作前進行健康檢查。

2、工作人員體檢合格后，由健康檢查單位簽發(fā)統(tǒng)一印制的《浙江省托兒所、幼兒園工作人員健康證明書》，持證上崗。

3、患有國家法定傳染病、滴蟲性及霉菌性陰道炎、化膿性皮膚病、精神病的保教人、炊事員，未治愈前，不得從事保教工作、炊事員工作。

4、發(fā)現痢疾、傷寒、病毒性肝炎等傳染?。òú≡瓟y帶者），必須離職治療。疑似肝炎病例未確診前應暫時調離。肝炎者取得醫(yī)院痊愈證明后，須觀察半年，其間每隔3個月做肝功能檢查，連續(xù)3次正常方可恢復工作。

菌痢患者癥狀消失，停藥后3天，大便培養(yǎng)連續(xù)3次陰次，方可恢復工作。

5、工作人員因病離崗1個月以上，應再次經縣以上婦幼保健機構檢查，獲得身體健康證明，方可恢復工作。

幼兒園各項管理制度 篇4

幼兒園內的健康、安全需要有一個與之相配套的衛(wèi)生預防措施。幼兒園的每日因病缺勤追查與登記制度就是一項重要的預防措施。事實證明，幼兒園是群體集聚的場所，一些群體傳染病的流行，往往是個體傳染患者沒有得到及時、有效的控制。因此，幼兒園每天執(zhí)行因病缺勤追查與登記制度，對于確保入園內的衛(wèi)生安全，關系重大。根據上級有關要求，特制訂本制度如下：

1、各班班主任對于因病缺勤的兒童，應當了解兒童的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給幼兒園疫情報告責任人，疫情報告責任人接到報告后，應及時追查兒童的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發(fā)現。

2、各班班主任負責每天班內因病缺課兒童人數的統(tǒng)計與登記，并做好因病缺課同學的聯系工作，要將聯系情況報告幼兒園信息員，并作進一步的家庭聯系。

3、告知兒童因病缺課時要事先向班主任匯報請假，說明病因。

4、班主任對邊治療邊要求入園的兒童及家長要做好說服勸止工作，在家中治療休息，在園期間如有不適，要及時與家長聯系。在家就醫(yī)的要將就醫(yī)結論報告幼兒園，并實行傳染病復學醫(yī)學診斷報告制度。

幼兒園各項管理制度 篇5

1、要有組織地經常開展適合嬰幼兒特點的游戲及體育活動，尤其要重視一歲半以下嬰幼兒的體格鍛煉，給嬰兒每天做一至二次被動操和主被動操，幼兒做一至二次體操或活動性游戲。

2、在正常天氣下，要有充足的戶外活動時間，每天堅持兩小時以上戶外活動，加強冬季鍛煉。

3、體格鍛煉要結合生活、游戲、體操等進行，要創(chuàng)造條件，充分利用日光、空氣、水等自然因素，有計劃地鍛煉兒童體格。

4、體格鍛煉要做好準備工作，要重視鍛煉前的準備活動，和鍛煉后的整理、放松活動，鍛煉時要細心觀察幼兒的反應。

5、鍛煉要經常和循序漸進。運動項目和運動量要適合各年齡組的特點。對個別體弱的幼兒要給以特殊照顧。