助人作文

最新助人作文(通用十四篇)。

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助人作文(篇1)

我覺得，助人為樂，就是以幫助人為樂趣。雷鋒是典型的助人為樂的榜樣。

我也助人為樂過，我就講其中的一件事吧!那天是2010年5月2日星期日：當(dāng)時英語老師發(fā)短信，說要用4K的素描紙做手抄報。我們家門口那條街上只有一家店有，但門關(guān)著，我突然想到學(xué)校門口有，就抓緊時間往學(xué)校趕。由于文化宮拆遷，路被堵住了。我便從旁邊繞著走。這時，我發(fā)現(xiàn)一位老奶奶的自行車過不去了，正在那兒著急呢!我就說：“老奶奶，你的自行車過不去了嗎?我來幫你吧!”老奶奶回答：“好呀，快來幫幫我!”我聽了輕松的說：“沒問題，對我來說小菜一碟!”說著，我把自行車的前半部分“刷”地抬上了凹凸不平的臺階，往前一推，這樣自行車就卡住了，我又來到對面，把自行車的后半部分抬了過去，這樣自行車就輕輕松松的過去了。我對老奶奶說：“好了，沒問題了?！崩夏棠碳拥貑枺骸澳闶悄膫€學(xué)校的?”“旁邊的那個二實小?！薄芭叮嵭〉膶W(xué)生真是太懂事了!知道助人為樂，我一定讓我的孫子也去二實小上學(xué)!”“沒事，這些助人為樂的常識每個人都應(yīng)該知道，誰都會有需要幫助的時候。再見!”“嗯，再見，小伙子!”

我已經(jīng)在故事里說了“助人為樂是每個人必備的常識?！蔽蚁Ｍ腥硕枷裎乙粯?，見到有困難的人要幫助。見到別人有困難，不要不屑一顧!因為幫助別人就等于幫助自己。

助人作文(篇2)

提醒是善意的，是一種幫助，可有時卻會被人理解成多管閑事。

那天中午，我是值日的小老師，負(fù)責(zé)幫助老師治理午休。做完功課，我打了個哈欠，眼角無意間瞄到了x同學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)x同學(xué)正在訂正《課堂功課本》的同時在抽屜里鬼頭鬼腦地干著什么事。

我站起身來，三步并作兩步走到他桌子前，他整理時嚇了一跳，不外仍是裝得一臉鎮(zhèn)靜，略帶緊張地說：“干什么啊，我出錯了？”

“抽屜里什么東西拿出來展示一下啊！”他死活不給，我不耐煩了，叫他走開，我自己搜。在他抽屜里一陣翻滾后，竟然搜出了a同學(xué)的功課本——原來他在抄a的功課。我一臉嚴(yán)厲把本子還給a同學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)a同學(xué)正急得抓耳撓腮，他的功課本不見了，原來x同學(xué)是被偷偷拿去抄的啊！

我整理時明白了一切，問x：“你自己掂量著辦，要么重做，要么自首，隨你的便?！薄八懔?，重新做可以了吧，就你管的事兒多?！闭f完他還厭惡地瞪了我一眼。

我只管自己回到了座位，心想：我事兒多？你自己什么都干好了，我干嘛無緣無端和你過不去？我管你是幫助你，讓你這樣不思索光抄謎底，和沒造作業(yè)不是一樣的嗎？不思索不學(xué)習(xí)，考試能考好才怪呢！我現(xiàn)在提醒你，你倒記恨于我，真是狗咬呂洞賓——不識好人心。

我這是幫助他，他反倒來罵我“管的事兒多”，真是沒良心。唉——看來有時候幫助別人還真是吃力不討好啊，想不明白……

助人作文(篇3)

如果世界是一間房，那幫助就是一扇窗；如果世界是一片森林，那幫助就是一道光；如果世界是一艘小船，那幫助就是雙槳。

星期三的上午，放學(xué)時，風(fēng)呼呼地刮著，像刀割一樣，大雨嘩嘩地，傾盆而下，老天爺像一個受了委屈的孩子，嗚嗚地哭著。我跟著隊伍走向大門，人山人海的場面在眼前，我被人群擠了出來。有很多人打著傘，五顏六色的。我心想：今天下大雨，我老媽一定早到，嘿嘿！我要回去吃大餐。我伸長脖子望去，向左看，向右看，都沒看到我媽媽的身影。我想說不定我媽等一會就來了。我向門口跑去，在那等了20分鐘，我的同學(xué)都走了，該怎么辦呀，我心亂如麻。急得如同熱鍋上的螞蟻。在原地打圈和跺腳。突然，一個人輕輕地拍了一下我，我把頭扭過去，只見楊承昕在后面笑著關(guān)心地問：陶立恒，都這么晚了，你怎么還沒有回去呢？我哭喪著臉說：我的媽媽還沒有來接我。他聽了熱心地說：我來把你送回家吧！我不好意思地說：不用了，我就在這里等我媽。他堅持要把我送回家，我同意了。到家后，我對他說了一聲謝謝，他卻說：沒事的，同學(xué)之間互幫互助很正常。突然我的心里升起一股暖流，久久不散。情不自禁地想：他真是一個有愛心的同學(xué)呀！

樂于助人是傳統(tǒng)的美德，我也要向他學(xué)習(xí)。

河南信陽東方紅國韻作文 四年級：陶立恒 指導(dǎo)老師：張煥

助人作文(篇4)

初來乍到，在教室的一角，我看到了一位坐在角落的女同學(xué)。

這個女同學(xué)有著紅得像蘋果的臉蛋，水靈靈的眼睛，烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，真漂亮！

這就是我現(xiàn)在的好朋友—陳丹妮，它不僅看起來既文靜又漂亮，而且，也是一個成績好，樂于助人的女孩。

記得有一次，我們一起上學(xué)，當(dāng)走到半路時，看見了一位拄著拐杖的老年人要穿過馬路，可是，這個時候路上偏偏卻有著川流不息的汽車，我本來打算去扶那位老年人，可是一看手表，哇！1點25分了，不行！要快點走，否則會遲到的。當(dāng)我正要拉起她的手跑時，她二話不說，毫不猶豫地像火箭似地跑過去，我連忙跟上，說：“要遲到了，走吧！不然會受到懲罰的。”她卻堅定的說：“你先走吧！我要把這位老年人安全的送到馬路的另一邊，這樣，我才能安心的離開，我不怕受到懲罰，反而比較擔(dān)心那位老年人的生命安全，我想等一下到了再和老師說清楚原因，我相信老師會理解的。”后來，我想了一下，對她說：“好，我們一起幫助這位老年人?！彪S后，我們小心翼翼地把老年人送到馬路邊去。

雖然這是一件小事，但讓我知道了我的同學(xué)不僅文靜，還是個樂于助人的女孩。

助人作文(篇5)

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星期六，我在公交車站等車，準(zhǔn)備去東山公園游玩。一輛公交車在車站停了下來，一位穿著樸素的農(nóng)村婦女搖搖晃晃地走了下來，沒走幾步“嘩啦”一下就吐了出來，一陣酸臭味撲鼻而來，我感到一陣惡心，立刻轉(zhuǎn)過身，好像要吐了。一位年輕人下來，他穿著時尚，看到了她嘔吐，就用手捂住口鼻，一邊跑一邊說：“真惡心！”一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶慢慢地下了車，她也看到了婦女在嘔吐，立刻走過去，拍拍婦女的后背，說：“快點吐完，吐完了就舒服了。”這位婦女吐完了說：“謝謝您，老媽媽。您回去的時候留意一點?！辈灰粫?，老奶奶和婦女就走了?！斑@位老奶奶真善良?。　蔽姨匠鲱^，看看車子來了嗎？我等五六分鐘車還沒有來，卻老奶奶回來了，她拿著簸箕和掃把，還拎了小半桶水，她用掃把把婦女吐出來的掃進簸箕里，準(zhǔn)備去倒，“我就應(yīng)幫她”，我拿起小半桶水，把地上沖沖干凈，老奶奶夸我是個好寶寶。

她真是一個助人為樂的老奶奶，我想：“年輕人還不如老奶奶。”大家就應(yīng)向老奶奶學(xué)習(xí)。

助人作文(篇6)

夢想，是一個老套卻耐人尋味的話題。夢想，意指夢中懷想。是我們的但愿、理想。

現(xiàn)在的我們，正值青春花季，有著花一樣的年華，在父母與老師的呵護下，快樂的成長，從來沒有接收到外界給予的打擊。但在尋夢的路上，我們卻付出了汗水、努力和時間。

我們的人生就像跑道，很長很遠(yuǎn)，實現(xiàn)夢想就是我們的終點。在尋夢的路上，我們會碰到形形色色的人，會碰到許多挫折、阻礙，甚至有人把我們的夢想打破了。我們可以選擇怨天尤人，坐在地上大哭，拋卻后面的路；或者。我們可以選擇帶著破碎的夢想走下去，堅強的走下去。當(dāng)有一天，我們在屬于自己的舞臺上展翅高飛，就會發(fā)現(xiàn)，之前經(jīng)歷的那些痛，是為了讓我們將以后的路看得更清晰。

失敗并不可怕，碰到難題也別灰心，能否破繭而出看到但愿，樞紐在于能否堅守住最初的夢想與執(zhí)著。心懷夢想的人就是最偉大的！

為了那顆萌動的心，我們拼搏、奮斗，全力以赴地沖刺。夢想看似遙不可及，但是，有什么阻擋得住一往無前的信念呢？

現(xiàn)在的我們，也許迷茫于高中目生的一切，但我們不能停下追隨夢想的腳步，我們需要用所有的努力找到前進的方向，找到自己，撥開面前的迷惘，去觀察一個全新的世界。

沒有夢想的人就是不完整的，他們沒有前進的動力，只是虛活于世的行尸走肉。所以我們要有堅定不移的動力與目標(biāo)。

也許在尋夢的過程中，會有人冷笑’鄙夷，但是，請記住，年少時所有的黑暗，都將在成功的那一刻綻放毫光。

相信自己，相信夢想，夢想助人生圓滿！

助人作文(篇7)

樂于助人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們小學(xué)生也要在生活中幫助他人。

每次乘公交車，看到有老爺爺、老奶奶和比我小的小朋友沒有座位時，我會主動把自己的座位讓給他們。聽媽媽說，我小時候乘公交車，別人經(jīng)常讓座位給我坐，現(xiàn)在我長大了，也應(yīng)該把座位讓給更需要照顧的人。

在家里，雖然我很小，但我常常幫助家人做一些力所能及的事情。媽媽生病了很難受，我會幫媽媽倒水，拿藥給媽媽吃。爺爺年紀(jì)大了，眼睛看不清楚東西，我會幫爺爺看家用電器的說明書，并教爺爺使用。我還會幫奶奶穿針線、打掃衛(wèi)生等。

在學(xué)校里，有的同學(xué)鉛筆斷了，我會主動借自己的轉(zhuǎn)筆刀給他用。有的同學(xué)沒帶水，我會把自己的水壺給他喝。有的同學(xué)沒有抄布置的家庭作業(yè)題目，我會把自己的作業(yè)題目給他抄。

這樣的事情還有很多，我在幫助他人的過程中收獲了快樂，得到了成長！

助人作文(篇8)

我有一個十分要好的朋友，名叫雯君，性格開朗，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，不僅僅學(xué)習(xí)成績在班里、年段里名列前茅，而且樂于助人，向有困難的人伸出援助之手。

有一次，我們星期天來到美麗的公園，那兒鳥語花香，有許許多多五顏六色的花朵。走著走著，讓我們意想不到的事情發(fā)生了：有一個人被石頭絆倒，腳部破皮了、手上流血了，臉上青一塊紫一塊。疼得他哇哇大叫，雯君見了，慌慌忙忙地向電話亭奔去給他的父母打電話。然后又迅速跑回拿起亂糟糟的紙巾和所剩無幾的礦泉水，倒出一些水在紙巾上，留意翼翼的用濕紙巾把他受傷的地方的血跡輕輕地擦掉，然后一邊安慰他一邊拿水喂他。好不容易等到他父母來了，雯君也搞得滿頭大汗、氣喘吁吁。他父母給她道謝，可雯君卻謙虛的說：不用謝，這然而我就應(yīng)做的。真然而樂于助人??！

還有一次，我們一齊去河濱路散步，忽然一幕畫面映入我們眼簾：一個老奶奶馱著背彎著腰吃力地拉著一板車菜。雯君見了毫不猶疑地沖上去幫老奶奶推車，雖然她的力氣不大，但在她的幫忙下那板車簡單地爬上了在常人眼里并不陡的小坡。老奶奶臉上露出微笑，用力點頭向雯君表示謝意，雯君拍拍有點臟的小手后笑瞇瞇地向老奶奶揮揮手。

同學(xué)們，這就然而我那樂于助人的好朋友。她的精神值得我們學(xué)習(xí)！

助人作文(篇9)

人生就像一次旅行，沿途有亮麗的風(fēng)景，但也避免不了荊棘，荊棘有時卻是成長道路中的一小步。

當(dāng)你疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻，當(dāng)你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站，當(dāng)你的付出被化作午夜的風(fēng)景，當(dāng)你滴血的心開始陷入迷茫的深淵，你的眼睛在期盼什么?你的心泉又在怎樣的涌動?你又是怎樣的在尋找瑰麗的風(fēng)景、聆聽曠野的足音?

此時，多么希望得到幫助啊!

記得那是前去報名的上午，那次是姐姐陪我去的。老天和我開了一個玩笑。姐姐讓我把自行車上鎖，由于我身上沒地方放鑰匙，我就把鑰匙緊緊攥在手中，誰知卻被我弄丟了，趁著姐姐還在和老師講話，我便開始在走過的路上極力尋找，我不放過每一個細(xì)小的角落，跑道上，操場上，樓梯上，但都沒發(fā)現(xiàn)鑰匙的影子，我漸漸地由緊張變?yōu)槭?/p>

“啊”，姐姐出來了怎么辦?怎么辦?這個問題一直在我腦海里徘徊，姐姐走到了我的身旁，讓我把鑰匙拿出來開鎖?！拔摇野谚€匙弄丟了”。我膽怯的說。姐姐問：“那你去找了沒?”我依然害怕的說著：“找了，可就是沒找到。”姐姐無奈的說：“去撬鎖吧?！蔽沂箘劈c了點頭。

姐姐和我一起抬著車到了修車鋪，姐姐拿了一把老虎鉗打算把它夾斷，可夾了好一會兒還是有幾根夾不斷的鐵絲連在一起。我焦急的等待著，臉變得很紅很紅，覺得自己犯了一個很大的錯誤。這時，旁邊走來了一位頭發(fā)花白，穿著布鞋的老爺爺，老爺爺用他那雙布滿繭的手打算把它掰斷，他低下頭來，拿著那幾根連在一起的鐵絲使勁渾身的力氣掰著，“啊，老爺爺?shù)氖直昏F絲劃出了血，我在心里默默地叫著，終于這幾根連在一起的鐵絲斷開了，我愧疚的問了老爺爺一句：“你沒事吧?”老爺爺搖頭說：“沒事，這些小傷算不了什么?！崩蠣敔斈樕系陌櫦y舒展開來，他和藹的對我說：“以后要小心啊，不要再把鎖鑰匙弄丟了，我點點頭說了聲“嗯”。這時老爺爺手上的血開始凝固了，老爺爺看我還盯著他的手，他還是說了那句：“沒事。”便面帶微笑離開了。

這時一股暖流在我的身上彌漫開來，道德在我看來，就是在別人需要幫助時，及時伸出援助之手。只有道德的勇氣，才是感染別人的力量，只有正直的、善意的、合乎道德觀念的力量才能直抵人心，激發(fā)出人們的潛能，得到大家的支持!

助人作文(篇10)

“己所不欲，勿施于人”出自《論語》，為中國古代思惟家、教育家孔子的名言，意思是自己不但愿他人對待自己的言行，自己也不要以那種言行對待他人。

那么反過來，“己所欲”是不是就應(yīng)該先“施于人”呢？

實在，我們每一個人都但愿當(dāng)自己遭遇困境時，能有人伸出援助之手助己一臂之力，使自己度過難關(guān)不是嗎？

那么在別人有難時，我們是不是也應(yīng)該絕不猶豫地給予力所能及的援助呢？

我們的心不應(yīng)該像黑洞一樣只知索取，適當(dāng)?shù)母冻鲆彩潜匦璧?。雖說我們提倡助人不求回報，但事實上今天我們助了人，日后也一定會得到某種豐厚的回報。

說白了，就是助人即助己，好人有好報。

曾經(jīng)有這么一個故事，一位糊口非常貧困的男孩為了積攢膏火，一家一戶地傾銷自己的商品，但是，他的傾銷很不順利，到傍晚時他非常疲勞，饑餓難耐，他絕望地想拋卻這一切。

合法他走投無路的那一刻，他敲開了一扇門，但愿主人能給他一杯水解解渴。

開門的是一位漂亮的女子，她微笑著給了這個男孩兒一杯濃濃的熱牛奶。男孩兒打動得流著眼淚把它喝了下去，從此以后，他對人生再次鼓起了勇氣。

許多年后，他成了一位聞名的外科大夫。

一天，一位病情嚴(yán)峻的婦女被轉(zhuǎn)到了這位聞名的外科大夫所在的病院。大夫順利地為婦女做完手術(shù)，救了她一命。無意之中，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女恰是在多年前他饑寒交迫時給過他那杯熱牛奶的錦繡女子。這次，他一定要為她做點什么？

那位婦女一直都在為昂貴的手術(shù)費發(fā)愁，她硬著頭皮想要辦理出院手續(xù)。令她沒有想到的是，她在手術(shù)用度單子上面看到七個字——手術(shù)費：一杯牛奶。

那位昔日錦繡的年青女子恍然大悟，好像想起了許多年前那個小男孩，熱淚在她的眼眶中打轉(zhuǎn)。

這位病情嚴(yán)峻的婦女在無力支付昂貴的手術(shù)費的情況下，得到了為她手術(shù)的外科大夫的極力相助，而這恰是源于這位大夫在年青失意時曾經(jīng)得到過婦女年青時候給予的一杯熱牛奶的幫助。

對于“助人即助己，好人有好報”的詮釋，這個故事就很有說服力。

實在，我們經(jīng)常提及的“助人即助己，好人有好報”講的就是猶如故事中這位婦女一樣善良的人。

傳說年齡時期，晉國大夫魏顆的父親魏武子有個非常寵愛的小妾。魏武子臨死前，要魏顆把那個小妾給他殉葬。魏武子死后，魏顆卻把父親寵愛的那個小妾嫁給了別人。

后來，秦將杜回領(lǐng)兵攻打晉國，晉王命魏顆率兵抵擋。兩軍正在激戰(zhàn)之時，戰(zhàn)場上忽然泛起了一位白叟，他把地上的草打成了許多結(jié)將杜回絆倒，魏顆因此生擒了杜回，秦軍大敗。

當(dāng)天夜里，魏顆做了一個夢，夢見白天的那個白叟對他說：“我是你所嫁的那個婦人的父親，特來戰(zhàn)場上結(jié)草報恩?！?/p>

相傳東漢楊寶小的時候，在山林中見到一只奄奄一息的小黃雀。楊寶見它可憐，便帶回家中精心照料。等小黃雀的傷完全養(yǎng)好后，楊寶就把它放了。當(dāng)天晚上，楊寶做了一個夢，夢見有一個黃衣童子，口中銜著四個玉環(huán)，說是送給楊寶的禮物，并祝愿楊寶子孫幾代都做大官。后來，楊寶的兒子、孫子、曾孫果然都做了大官，享盡了榮華富貴。

故事中的魏顆因幫助了父親魏武子要求殉葬的一位小妾重獲了新生，終極魏顆在戰(zhàn)場上冥冥之中得到了那位小妾老父親的大力相助，獲得了“生擒杜回，秦軍大敗”的赫赫軍功；而楊寶只因救助了一只奄奄一息的小黃雀，重獲健康和生命的小黃雀托夢感恩于他，不曾想，夢竟靈驗：楊寶子子孫孫仕途無阻，享盡榮華富貴。

古往今來，“助人即助己，好人有好報”的故事不乏其人，說也說不盡，道也道不完。

贈人玫瑰，手有余香。

“助人即助己，好人有好報”也絕非一句廢話！

助人作文(篇11)

愛好是什么？愛好是船帆，愛好是漿。由于愛好，我們敢于過風(fēng)餐露宿的糊口；也由于愛好，我們敢于九天攬月去，五洋捉鱉回。我的愛好就是樂于助人。

有一次，天上嘩嘩的，下著傾盆大雨。我打著傘，從少年宮走回家。在回家的路上，我看見一位大伯正把裝滿蘋果的車子推向上坡的路。我看他推得很吃力，身上的汗水像天上的雨一樣流出來。可是一旁走路的人們卻視而不見。我想：我是少年先鋒隊的隊員呀！怎能視而不見呢？想著，我便絕不猶豫地沖上去幫哪位大伯推車。可能是在一旁走路的人被打動了，便陸陸續(xù)續(xù)的上來幫這位大伯推車。大伯看到了這個場面，淚水潮濕了他的眼睛。終于，車子安然無恙地過了那座大橋。這位大伯連聲對我說謝謝。便從那個“大果車”里挑出一個又大又紅又香的蘋果給我，說：“謝謝你，這個蘋果給你吃！”但我說：“我是少先隊員，我應(yīng)做到。”說著，我便撒腿就跑，消失了。

這天，我?guī)椭诉@位大伯。我但愿，在我的`感召下，社會會有更多樂于助人的人。

助人作文(篇12)

今天是周末，我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，洗碗，洗菜，洗衣服。媽媽夸我是個勤勞的小蜜蜂，她獎勵我去看《馴龍高手2》的電影動畫片。雖然有點小雨，但是一路上，我和媽媽有說有笑，買了下午3點的電影票。離放映的時間還早，我們打算去隔壁的書店逛逛。

路上，我看到了一個坐在輪椅上的老爺爺，他非常吃力地自己轉(zhuǎn)著輪椅上的手推圈，他好像還在咳嗽，輪椅滾動得很慢很慢……外面下著雨，但是老爺爺沒有雨傘，也沒有雨披，他淋著雨會生病的呢。想到這里，我拉了拉媽媽的手：“媽媽，你看那個輪椅上的老爺爺，他真的可憐……”媽媽朝著我指著的`方向，也看到了老爺爺。她問：“那我們?nèi)椭脝?？”“好！”我二話不說，趕緊朝老爺爺走去，于是，我推著老爺爺?shù)妮喴诬嚕瑡寢寧臀覀兇蛑陚恪＠蠣敔斠粋€勁地謝我們，他還問我是哪個小學(xué)的幾年級的小學(xué)生。我非常自豪的告訴他我是在文三街小學(xué)讀書的。就這樣，我和媽媽把老爺爺送到了他附近的家，

當(dāng)我和媽媽趕到電影院的時候，電影已經(jīng)開始了，雖然看電影遲到了，但是我的心里特別開心，因為我今天幫助了需要幫助的老爺爺。

助人作文(篇13)

今天是周末，我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)洗碗，洗菜洗衣服媽媽夸我是個勤勞的小蜜蜂，他獎勵我去看《馴龍高手》電影動畫片。雖然天空飄著小雨，但一路上我和媽媽有說有笑，買了下午一點的電影票你放映的時間還早，我們打算去隔壁書店逛逛。

路上我看到了一個坐在輪椅上的老爺爺，他極力地轉(zhuǎn)著輪椅上手推圈兒，可是輪椅不是慢悠悠地，轉(zhuǎn)不動，外面下著蒙蒙細(xì)雨，老爺爺也沒有帶雨傘也沒有雨衣，他會生病的，想到這兒，我拉著媽媽過去說老爺爺，你是不是沒有雨傘呀，我二話不說趕緊把老爺爺推過了馬路，一路上老爺爺說明了住處我和媽媽把老爺爺送到了家，老爺爺一個勁兒謝我們，他還問我是哪個小學(xué)的幾年級的小學(xué)生，我非常自豪地告訴我是在鐵嶺小學(xué)讀書的學(xué)生，就這樣，我和媽媽把老爺爺送回了家，當(dāng)我和媽媽趕到電影院的時候，電影院已經(jīng)開始了，雖然電影遲到了，但是我的心里特別開心，因為我今天幫助了需要幫助的老爺爺。這時我真正體會到了贈人玫瑰，手有余香。

助人作文(篇14)

大家好，我叫徐博文，今年9歲了，我來自頤和佳苑小學(xué)三年級四班。我有著廋廋的身材，你千萬別看我廋，我的力量可不小，可以中只手拿一箱純牛奶。我1米36，體重30公斤左右，我的發(fā)型像小刺猬一樣尖銳，我去理發(fā)的時候，理發(fā)員說：“你的頭發(fā)像針一樣硬?！蔽业难劬Υ蟮?，跟彈子球一樣神氣，靈活。

我的愛好廣泛，有唱歌，手工，游泳，看書，玩游戲等等，希望大家和我做朋友。

我的性格很開朗，還樂于助人。一天中午放學(xué)的時候，我看見來來往往的車輛，一位老奶奶準(zhǔn)備過馬路，我連忙跑過去扶著她一起過馬路。而又有一次，在學(xué)校門口，我看見一個小同學(xué)把香蕉皮扔在地上，正好有一位老人走過來，我扶著他繞過去，我又跑回去把香蕉皮給撿起來，扔進垃圾桶里。

還記得有一天，去上學(xué)的路上，我看見一位小朋友的鞋底掉了，沒法抬腳，我找來了一根繩子，把他的鞋子捆好，他又可以自如的走路了，我便和他手拉手一起去上學(xué)了。

噢！能幫助別人，真是件太好的事情了。

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在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫14篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的人生沒有如果作文，希望能夠幫助到大家。

為什么沒有我作文 篇1

后悔?說實在話，平時我這個人只要是認(rèn)定了目標(biāo)，無論遇到什么都不會后悔。不過，仔細(xì)想想，還是有一個小秘密，像一片烏云一直飄在我的天空里，無法抹去，一直讓我感到后悔不已。

那還是不久前的一天。早晨，我照例收聽天氣預(yù)報，啊!今天天氣暖，我們總算能和寒冷告一聲“拜拜”了，可是媽媽還是把棉背心、羽絨服等丟在我床上，并且還千叮萬囑，嘮叨不休，經(jīng)她這么一說，我的高興勁頓時煙消云散，唉，都要早春了，還穿得像棉花包似的`，那多沒勁啊!

嘿，虧我腦瓜靈，眼珠一，一條妙計涌上心頭，草草穿好衣服，卻故意把棉背心“忘”在床上，為了不讓老媽發(fā)現(xiàn)，我把棉背心藏在枕頭下面，枕頭上還壓了一條被子，哈，這回有了雙重“掩護”，老媽再怎么細(xì)心也一定察覺不了，大功告成!

到了學(xué)校，剛讀了會兒書，風(fēng)就從窗戶里直吹進來，好像故意跟我作對，從我領(lǐng)子里鉆進去。啊!好冷，我有點后悔了，為什么早上不穿上棉背心呢?現(xiàn)在也多一分力量和風(fēng)抗?fàn)幇?，就這樣，左腦和右腦爭論了一上午，我也和風(fēng)抗?fàn)幜艘簧衔纭５搅讼挛?，我便感覺嗓子發(fā)啞，腦袋發(fā)暈，手腳發(fā)涼，直覺告訴我，我要馬上發(fā)病了。果然，盡管下午放學(xué)后，我一路狂奔到家，穿上棉背心“搶救”，但已無濟于事了，我癱在床上，全身像散了架一樣，毫無疑問，我發(fā)燒了。

晚上，媽媽回來了，當(dāng)?shù)弥野l(fā)燒了，趕緊又拖著疲憊的身體去上藥店買藥，一面還直埋怨自己太粗心，沒照顧好我，我望著她匆匆出門的背影，悔恨交加，不覺眼眶里噙滿了淚水……

過了一個小時，媽媽才買藥回來，趕緊給我服下，又在廚房里忙碌開了，為我做了好多我平時愛吃的菜。半夜，我朦朧中發(fā)覺媽媽一會給我蓋被子，一會又在我額頭上試體溫，我知道她這一晚肯定沒睡好。果然，第二天我發(fā)現(xiàn)她的兩眼里布滿了血絲，一臉的疲憊和憔悴。我看到媽媽這個樣子，我的心里更為內(nèi)疚了，幾次想說出真相，可就是沒有勇氣。

我真后悔啊!

為什么沒有我作文 篇2

母愛，就像寒夜中一圈溫暖的篝火；就像黑暗中一道明亮的光；就像炎熱夏天的一絲清涼的風(fēng)……它會讓你感到有一個人永遠(yuǎn)無處不在——母親

今天，是5月12日，是母親節(jié)，激情五月天，感恩母親節(jié)。在今天，所有的母親都應(yīng)該得到回報，得到子女們的感恩。

我們在一天天長大，而父母在一天天變老。尤其是母親，是她生下的我，更是我最親的人，她真的`為我付出了太多。

以前，我的小時候，半夜發(fā)高燒了，一開始，吃了藥，退了燒?？蓩寢屵€一直守著給我量體溫。

過了一會，我又開始咳嗽，喉嚨就像有一團火焰在燃燒，渾身上下都難受。接著，我又發(fā)燒了！眼看著吃藥是止不住了，媽媽就穿著睡衣開車帶我到醫(yī)院。醫(yī)生說，我需要住院。輸液我并不懼怕，我只懼怕打針，媽媽一副很擔(dān)心的樣子，便時時寸步不離左右。

還有一次，數(shù)學(xué)小測驗，我沒考好。回家后，媽媽心里著急，趕緊給我報了補習(xí)班，生怕我比別人差，現(xiàn)在即將面臨小升初考試，她更是比平常更緊張了。

有了什么好東西，母親首先想到的，永遠(yuǎn)不是自己而是孩子，她把好東西都留給我們。媽媽一直都很顧家，雖然喜歡往外跑。但她天天打掃家，照顧我們。雖然是家庭主婦該干的事，但在我眼里卻真的很不容易！母愛固然無私，但并不是天經(jīng)地義的，我們應(yīng)該懂得感恩。

我要早日長大，而且我會比以前更懂事，學(xué)會照顧父母，努力讓他們過上好日子，不惹他們生氣，少讓她操勞，不要讓歲月侵蝕她的容顏，少操心一點，就會少一些白發(fā)，少一條皺紋。

今年的母親節(jié)到了，我不善于表達，便想給媽媽買一束花作為禮物。我想對媽媽說：節(jié)日快樂！謝謝您的養(yǎng)育之恩！

為什么沒有我作文 篇3

春天是一個生機活力的季節(jié)，春天是一個充滿詩意的季節(jié)，春天是一個讓萬物復(fù)蘇的一個季節(jié)。春天總是不知不覺的來臨，又悄悄的走去。

我聽說過這樣一個故事：在一個寒冷的冬天，一位父親發(fā)現(xiàn)家里沒柴了，便對他唯一的兒子說：“兒子，幫爸爸去砍一些柴來?！眱鹤狱c頭答應(yīng)了，便提起斧頭向山上走去，在路中他看到了許多活的樹木，可他卻不肯砍。走了許久，他看見了一片枯樹林，便笑了起來，掄起斧頭砍了起來，……春天來了，那片砍過的枯樹林居然發(fā)了芽！是春天！是春天讓他們活了起來！

是啊，大自然有四季，爛漫的春，絢麗的夏，豐碩的秋，蕭索的冬。人又何嘗不是呢？有時高興，有時傷心……

春天來臨，小草小花便也從土里把頭探出來，小溪也歡快地流動起來，動物們從睡夢中蘇醒，一切仿佛又活了起來。人們也脫去了厚重的大衣，穿上了輕便的衣服，孩子們興高采烈的跑出家門，大聲呼喊著：“春天來了！春天來了！”是啊，春天來了，萬物復(fù)蘇，鳥語花香，人們也高興極了。

可在夏天時，人們頂著烈日，一個個也不愿意走出家門，就連知了也熱得不叫了，人們都說：“好熱呀！春天這么快就過去了?！倍鞎r，風(fēng)“呼呼”的刮著，冷的人們一個都圍在火堆旁，孩子們也不能出去玩了，抱怨道：“春天什么時候來呀，我要出去玩！”可見春天的美麗與溫暖，可是人生卻不會一帆風(fēng)順，沒有挫折。

在人生的道路上，挫折會一個個接一個來，就像冬天的風(fēng)一樣，但我們必須堅持，冬天過后便是春天，陽光總在風(fēng)雨后！

為什么沒有我作文 篇4

人生沒有如果，錯過就是錯過，若不想難過，那么，當(dāng)機會來臨時，讓我們放手一搏，竭盡全力，去走好我們的漫漫人生路吧！

生活中的我們總是在機會的面前躊躇不前、畏畏縮縮。當(dāng)機會從我們指縫輕輕流逝時，我們就會后悔，就會感慨：如果在給我一次機會，我一定會……，接著便是在現(xiàn)實的土壤下大談想象。但是要知道，這一切都是你美好的幻想罷了。人生沒有如果，正如周星馳的電影大話西游般，盡管男主高呼：曾經(jīng)有一段真摯的愛情擺在我面前，我沒有珍惜，失去后才后悔莫及，人世間最痛苦的事情莫過于此。如果上天再給我一個機會，我會對那個女孩說三個字：“我愛你”的動人話語，仍舊沒有打動上天，并沒有扭轉(zhuǎn)絲毫。他還是沒有向他心愛的.人說完那三個字?？梢?，人生只有是滾滾向前的，不能逆轉(zhuǎn)，更沒有如果，一旦發(fā)生了就是發(fā)生了。

既然如此，我們便要且行且慎重，一方面要謹(jǐn)慎選擇，另一方面也要做好充足的準(zhǔn)備。機會是留給那些做事謹(jǐn)慎、事前有準(zhǔn)備的人的。那么當(dāng)機會來臨時，我們一定能將它們一一捕獲。于我看來，我們需要做好的準(zhǔn)備有：培養(yǎng)豐富的知識面、鍛煉獨立的自我執(zhí)行力、擁有與人和諧交流的高超技巧等。無疑，有了這些利器的武裝，我們必能更好地、一路順暢地走好我們的人生路！

人生沒有如果，不要用如果當(dāng)做借口，當(dāng)作你膽怯不前的擋箭牌。若你時刻都把如果掛在口邊，那么必定會使自己被如果所束縛。不用等到失敗到來的那一天，你就沒出發(fā)便已倒在起點了。不要想太多，也不要顧慮太多，人生沒有如果，只能放手去拼搏，才能讓人生精彩絕倫，佳話不斷！

那么，讓我們重整行囊，帶著勇往直前的決心，抱著不撞南墻心不死的必勝決心向著輝煌的人生進發(fā)吧，拋去“如果”這個拙劣的借口。不傷心只用心，不倒退只前行，沒有如果，而有前進，收獲燦爛的人生吧！

為什么沒有我作文 篇5

人生苦短，這是家喻戶曉的常理。然而，大部分人們卻不以為然，不斷的挑戰(zhàn)自己，終歸在彌留之際追悔莫及。可悲的是現(xiàn)實就是現(xiàn)實，并不是帶你重返20歲的時空機器。當(dāng)你唉聲嘆氣時已經(jīng)于事無補，機會只有一次，人生沒有如果。

我們總是不懂得珍惜。

二十一世紀(jì)的我們擁有最先進的資源設(shè)備，最雄厚的師資力量，因此老一輩人便對我們寄予厚望。不料物極必反，在這個科技迅速發(fā)展的時代，我們終日淪陷于網(wǎng)絡(luò)的泥潭中無法自拔，便無心于學(xué)習(xí)。溫室里滋養(yǎng)的.花朵從未經(jīng)受過風(fēng)吹雨打，怎會明白社會的不易?我們長大成人，卻在社會中四處碰壁，真是應(yīng)了“少壯不努力，老大徒傷悲”。而此時此刻的我們開始回憶曾經(jīng)，可過去就是過去，你永遠(yuǎn)不可能買到通往曾經(jīng)的返程票。因此，珍惜現(xiàn)在所處的年代吧!

我們總是不懂得把握。

命運給予我們過多的選擇讓我們措手不及。我們卻眼高手低被利益蒙蔽了雙眼，或是害怕失敗而難于抉擇。華麗的跌倒勝過無謂的徘徊，即使失敗我們也不曾后悔，不曾留下遺憾，不曾在未來因自己的懦弱而感到可悲。

我們總是著眼于明天。

現(xiàn)在的人們每天沉浸在自己的花花世界，把所有的事情都推脫到明天。明天又推脫到后天，日復(fù)一日。而今天的我們所心心念念的不過是把自己的小日子過得有聲有色，所有的事情都留在明天一并解決。然而理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。久而久之，自己都不知道自己到底欠了多少債，所剩的時日也寥寥無幾。我們又想起了過去：如果若當(dāng)初的生活井井有條，怎會落到這般田地。這才幡然悔悟，晚了!人生沒有如果，如果只是一個假設(shè)，用作找借口的最好說法。過去也毫無可愛之處，至少想起它我們會感到悲傷。

人生沒有如果。與其把心思放在不切實際的空想上倒不如把握現(xiàn)在，眺望未來，避免如果的悲劇再次重演;人生沒有如果，珍視每一份每一秒，把我一點一滴，要知道世上沒有后悔藥可賣;人生沒有如果......

為什么沒有我作文 篇6

媽媽去杭州去差，大概要三、四天才能回家。

剛開始，聽說媽媽要出差，心里有些興奮，因為不會聽到那唐僧念經(jīng)似的嘮叨聲了，看手機也沒有人會管著我，對我來說簡直是驚喜。

可是，媽媽出差還沒過幾個小時，我似乎已經(jīng)有些不適應(yīng)了。晚上，我洗完澡后要找睡褲，就習(xí)慣性地說道：“媽媽，我的那條睡褲放哪去啦？”過了幾秒鐘，沒人搭理我，聽著“滴答、滴答”在響的鬧鐘聲，我才感覺沒有媽媽的寂寞，我不能沒有你??！

早上，沒了媽媽這個提醒我起床的“鬧鐘“，我的早上是非常忙亂的。我揉了揉眼睛，眼皮上好像載著千巾重的石頭，睜也睜也不開。當(dāng)我醒來看向桌上的鬧鐘時，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)睡過了頭。我慌慌張張地穿起衣服，早飯也來不及吃，背上書包就一路狂奔到學(xué)校。

到了校門口，看著查崗的輔助員，才發(fā)現(xiàn)自己忘了帶紅領(lǐng)巾和校牌。我束手無策只好灰溜溜地走進教室。沒有媽媽的早晨，是混亂的，又沒有節(jié)奏感，我不能沒有你??！

以前，周末上培訓(xùn)班的.時候，媽媽總會幫我整理好書包。沒有媽媽的日子，我總是會丟三落四，看著書包里缺了一個本子，我才感受到媽媽對我的重要性。

媽媽終于出完差回來了，我趕緊為媽媽開門，激動地?fù)砹松先?，這種幸福的感覺真好。啊！媽媽，我不能沒有你！

為什么沒有我作文 篇7

“司機，停下!停下!我坐過站了!”一個乘客驚慌的叫聲吸引了我的注意力。看著那個人焦急的樣子，我不禁想起那一次的“鍛煉”——坐過站徒步走回家。

那次，我上完補習(xí)班，已是6：00左右，坐上13路公交車回家。車內(nèi)開著空調(diào)，涼颼颼的，與車窗外35度的高溫形成鮮明對比。愜意之余，一陣?yán)б夤ハ萘宋业囊蛔麨榍逍训摹俺浅亍?。于是，我找了個位置坐下，開始睡覺。

不知我和“周公”下了多久棋，醒來時，瞇縫著眼往窗外一瞟：天怪藍的`!不錯嘛?？上乱幻?，讓我立即從困乏的泥沼中掙脫出來——車怎么行在橋上?下頭怎么是漢!樓呢?人行道呢?

我才意識到這個很重要的問題：我坐過站了!好在，這里離長虹橋北不是太遠(yuǎn)。我心里盤算著，下車后先找車站坐回去，找不到就自己走回家吧。

很快，到站了，我迅速跳下車，在四周觀察著?？上?，一切未能如我所愿——沒有找到車站。

唉!我心情異?；野担何覟槭裁匆诠簧纤X!為什么!只是現(xiàn)在再怎么抱怨也沒用了。我失落地走著。過了斑馬線，上了二橋。

橋上，陽光直照，云被夕陽染成了橘黃色，夕陽雖比大太陽柔和了些，可還是很烈;橋下，游泳的人多的數(shù)不清，有從那邊游過來的，也有往那邊游的，十分熱鬧，可我卻無心觀看。漢中間，一只小船在慢慢移動，遠(yuǎn)處的樓在逐漸變大，這橋卻好象永遠(yuǎn)也走不完。陽光發(fā)揮著它的余威，汗剛擦掉又迅速涌出，擦了一遍又一遍，我像剛從水里爬出的老鼠。

慢慢地，橋快走到頭了，腿又酸又疼，似乎一放松就會“撲通”一聲倒下。近了，近了……

我勉強支撐著走下橋，只見我媽迎面而來，原來她擔(dān)心我這么久還未到家。我媽問我為什么這么晚，我慢慢道出，她聽了責(zé)備我怎么不問路，我只得苦笑。

唉!真是得不償失，下次再也不能為了貪圖一時的舒服而放縱自己了!為了片刻的歡愉，付出了數(shù)十倍的代價，值嗎?

為什么沒有我作文 篇8

在我周圍有許多誠懇的人，他們以自己的行動感染著周圍每一個人，清潔工就是其中一位。

每天清晨，當(dāng)我們還在睡夢中的時候，他們已經(jīng)無聲無息地在馬路上默默地進行他們的工作了，一年四季從不間斷。

春天，陽光明媚，萬木長青，早晨，當(dāng)我們漫步在叢林茂盛，一派欣欣向榮的小路的時候，總可以看見一些熟悉的身影，那是清潔工，他們?yōu)槲覄?chuàng)造了好環(huán)境，我們才有心情在這里散步。

夏天，他們不怕蚊子叮咬，仍舊去工作，由于有的人不講衛(wèi)生，經(jīng)常把垃圾倒在下水道里，時間已久，臭味熏天，行人都捂著鼻子通過?？伤麄儏s不以為然，堅持去掏，工具不行了就用手掏，經(jīng)過他們的努力，終于通了，他們也露出了笑臉。

秋天，大路兩旁樹木上的黃葉飄落了下來，前腳掃好后又落下一片，好不容易掃好，不知道哪家的孩子又晃落一地，他們接著掃，直到干凈為止。

冬天，氣候寒冷，可他們?nèi)匀粓猿止ぷ?，手凍得像一根紅蘿卜，可他們?nèi)匀粓猿植煌丝s。

清潔工不認(rèn)為自己工作低卑，他們以自己的行動感染著每一個人，清潔工多么值得人尊敬?。?/p>

清潔工，多么可敬的人啊，這個世界有了他們而五彩繽紛，有了他們而環(huán)境優(yōu)雅，他們永遠(yuǎn)都是值得尊敬的人。

為什么沒有我作文 篇9

我們倆的相識很奇葩，是因為上課講話被罰站才互相熟悉的。

他生著一張大餅?zāi)槪瑑深a永遠(yuǎn)是通紅的。一笑，臉上的肉肉就會把雪亮雪亮的小眼睛擠成一條縫，嘴里略突的門牙就會閃出來，笑得更開心時更是“牙齦與板兒牙齊飛”。他的身上有一種氣場，叫做“寶里寶氣”。因為他的笑點很低，以至于笑點下限隨時都會刷新，甚至我隨便做個表情或者動作他都可以就著這個梗下飯了。

我最佩服他的一點其實是他的樂觀（說難聽點就是沒心沒肺）。怎樣的樂觀呢？比如被老師批評了還笑，這叫臉皮厚；被媽媽罵了還笑，這也叫臉皮厚；考試沒考好還笑，這還叫臉皮厚……不管怎樣，我現(xiàn)在永遠(yuǎn)只看見過他聽著我的笑話“哈哈哈哈哈哈嗝”的時候，從未看見他有過什么負(fù)面情緒。在別人不開心時，他的樂觀也會感染他人，因為只要一看見他“發(fā)寶氣”’，除了面癱基本上都會“陰雨轉(zhuǎn)晴”。哈哈！

其實，我還挺羨慕他這樣活著的。段老師在跟我們講哲♂學(xué)的時候就說過，無憂無慮是人最高的文憑。就像他這樣，雖然成績不咋樣，但卻每時每刻臉上都掛著笑，哪怕是剛被叫到辦公室與老師“暢聊人生”。但愿我也可以像他這樣童心不老！

哦對，忘了說，他叫陶瑞希。

為什么沒有我作文 篇10

人就好像花瓶里的花朵，只顧著欣賞自己，因為它認(rèn)為缺少它，世界將失去美麗，而它卻未曾注意到給予它溫暖的陽光，也未曾注意到默默呵護它的根，莖，葉。但當(dāng)花失去了這些，它也將不復(fù)存在，那時花便后悔：如果當(dāng)時好好珍惜自己擁有的就好了?？墒?，生活沒有如果。

小時候，我常常到爺爺家玩，爺爺很疼我，我要什么他就會給什么。一次，我想吃巧克力，但家附近沒有超市，爺爺就在路邊買了一串糖葫蘆。但買回家后，我死活不肯吃，一氣之下，就把糖葫蘆扔進了垃圾桶。爺爺什么也沒說，只是無奈的嘆了口氣。現(xiàn)在爺爺去世了，再也沒有人那么依著我，不罵我，不打我了。現(xiàn)在真的很后悔為什么當(dāng)初沒有珍惜那段美好的日子。如果當(dāng)初我沒有將糖葫蘆扔進垃圾桶，如果我珍惜了那段美好的日子，現(xiàn)在也不會那么懊悔了。但是，生活沒有如果。

多少學(xué)生煩于家長、老師的嘮叨、嚴(yán)厲，可是當(dāng)他們真正離開家，離開學(xué)校后，才知道珍惜，才知道老師、家長對自己說的'每一字每一句，都是那么可貴。然而，生活沒有如果。

忘記一些如果的假設(shè)吧，不要給自己的人生帶上枷鎖，生活的每一天我們都耽誤不起，過去的已經(jīng)過去，往事不可追，不如著眼于現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)有時光。

人生，是一場單程的旅行，即使有些遺憾，我們也沒有從頭再來的機會，與其糾結(jié)于無法改變的過去，不如微笑著，珍惜未來。因為生活，沒有如果。

為什么沒有我作文 篇11

現(xiàn)在，每次學(xué)校發(fā)回執(zhí)，我就會想起那件令我難忘的事，那件令我后悔的事。

那是一個極其普通的日子，陽光明媚。早上，我懷著一份好心情走進了教室。“交回執(zhí)！”組長開始收作業(yè)了。回執(zhí)……我在書包里找著。找到了！我拿出來定睛一看，呀！昨天晚上我忘了給爸爸媽媽簽字了！怎么辦？我的好心情立刻飛到了九霄云外，像熱鍋上的螞蟻一般圍著桌子團團轉(zhuǎn)，背后像受了汗蒸一般滲出了汗，還是涼涼的。我的額頭上也汗涔涔的`，下起了毛毛雨?！澳憧梢苑抡瞻謰尩暮灻。　北澈笠粋€聲音傳了過來。對啊，我何不照辦？不管三七二十一，寫了再說！果然，老師沒說什么。那時，我怎會知道，這會成為我最后悔的事……

回到家，爸爸媽媽看到群上說回執(zhí)沒帶的人的事，就趕緊問我：“我沒有給你的回執(zhí)簽字?。磕闶芘u了吧？”“沒有，我已經(jīng)交上去了?！蔽逸p描淡寫地說。“啊？你怎么交的??？”“我自己簽了名的?！边@時，我才稍稍有點慌張了。沒想到，爸爸媽媽立刻勃然變色，狠狠地批評了我：“你這是欺騙行為，知道嗎？”“這種冒簽名是犯法的你知道嗎？”……我把自己關(guān)在了房間里，直到這時，我才意識到了問題的嚴(yán)重性。我十分后悔，當(dāng)初真不該為了不讓老師批評就冒簽名字。如果有后悔藥該多好……我想。

第二天，老師還是知道了，把我叫到了遠(yuǎn)離同學(xué)的地方。當(dāng)時正在開運動會，我站住老師面前，十分慚愧?！澳忝昂灻藛?？”“嗯?！蔽业拖骂^，不敢直視老師的目光?！安荒苓@樣，不能為了不被老師批評就冒簽名，聽見了嗎？”老師十分和藹，這更讓我感到羞愧和后悔了，我認(rèn)為我枉對老師的一片好心，便小聲說：“我錯了?！薄班牛e就行，去吧?！蔽倚闹谐恋榈槎质州p松，我學(xué)到了什么……

從此以后，我再也不敢這樣做了，這件事也讓我十分后悔。讓這件后悔的事激勵我，讓我不做壞事吧！

為什么沒有我作文 篇12

我的自由是少的，一天下來，沒有多少時間給我休息。

自由，我不能沒有你，原先寫完作業(yè)，是你給了我自由時刻，讓我放松一下；是你給了我晚上歡快的時刻，讓我無憂無慮；是你給了我休閑的下課十分鐘，讓我快樂的奔跑；是你給了我充足的十小時睡眠時間，讓我做著美好的夢……可現(xiàn)在升上五年級，作業(yè)占了我的'大部分自由時刻，下課寫作業(yè)，晚上寫作業(yè)，熬夜寫作業(yè)，放學(xué)寫作業(yè)……我不能沒有你，自由。

學(xué)習(xí)的壓力壓得我喘不過氣來，我不再無憂無慮，不再自由，不再快樂。我不再擁有原先屬于我的自由，上的補習(xí)班也斷增多。我累了，不想上課，不想上補習(xí)班，不想寫作業(yè)，我只想再無憂無慮的過一天，放下一切，帶上快樂。我不能沒有你，屬于我的自由。

平常我上廁所時，總要多休息一會兒?，F(xiàn)在上廁所的時間也不能再為我爭取自由了，作業(yè)一個接一個，忙得我不可開交，我哪有時間上廁所？我想念自由，想念以前的生活，就連我自己都知道作業(yè)永遠(yuǎn)做不完。自由，你去哪兒了？為什么我無法找到你？為什么我的自由沒了？為什么呢？自由，我想你了，快回來吧！回來吧！失去了她，現(xiàn)在我才知道自由的重要性，我應(yīng)該珍惜自由的時光?？上?，我不再擁有自由，我失去了自由。自由啊，如果你聽到了我的呼喊就快回來吧，我想你了，我需要你，我不能沒有你。

現(xiàn)在，想到以前的時候，我不禁祈禱道：自由你快回來吧，我不能沒有你。

為什么沒有我作文 篇13

春天，草長鶯飛，萬物復(fù)蘇，校園里的柳樹也早已換上新裝，在春風(fēng)中舞動著優(yōu)美的身姿。從古至今，柳樹深受文人墨客的喜愛，在眾多寫歌誦柳的詩中，我最喜歡的要數(shù)賀知章的《詠柳》了。

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！弊x著詩句，我的眼前柳樹仿佛幻化成了一婷婷玉立的少女，她一定身穿著一席翠綠的衣裳，一定有著清秀的面容，那細(xì)柔的細(xì)帶一定束約著她纖細(xì)的楊柳腰。這是一個楊柳依依的女孩，是誰將她打扮得如此美妙。是那春風(fēng)，它一定擁有一把金剪刀，正是因為有了這把金剪刀，才能裁剪出柳樹的清新、淡雅，整齊，雅致。這讓柳樹成了春日里的一道靚麗的風(fēng)景線。

在我們的生活中也有很多像春風(fēng)一樣的人。我記得，在二月的一個溫暖的的春日里，那天該我值日，我很早就到了。站在校門口，看著那位清潔工叔叔在學(xué)校默默無聞地打掃著，他已經(jīng)在學(xué)校工作了兩年，每天早上6點起床，他要在老師和學(xué)生上課前把操場打掃干凈，他住在一間不到10平米的小房子里，還要供小女兒讀書。劉師傅打掃的清潔區(qū)域有五百多米長，動作再快也要幾個小時，刮風(fēng)的時候最難掃，風(fēng)一吹，垃圾就會淘氣地追著風(fēng)兒賽跑，害得劉師傅只得追著垃圾跑。而學(xué)?；▔瘍蓚?cè)的柳樹，是劉師傅剛到學(xué)校時栽種的，幾年時間已得長得很茂盛了，許多家長都夸贊我們學(xué)校綠化和衛(wèi)生搞得好，說起這些，劉師傅很是自豪呢！

我們的社會正是有這些像春風(fēng)一樣無私奉獻，默默付出的人，人間才會溫暖如春天。

在2000多年前的唐代，詩人賀知章大膽的想象寫出了柳樹的高雅，春的萬紫千紅，用獨特的視角贊美了春風(fēng)。而在2000多年后的今天，我從他的詩中讀出了都所有勤勞善良的人的贊美之情。

為什么沒有我作文 篇14

記憶的長河中，有許許多多在我的記憶里經(jīng)常閃耀的人，然而，我最難以忘懷的人是奶奶。

奶奶的身材中等，個子不高，還有一頭為我操心，而花白的頭發(fā)。為了我的生活，而讓自己節(jié)儉節(jié)儉再節(jié)儉，所以，奶奶的衣食都不會超過五十元，一但超過，那下一次就一定會省出來。

一天，在一個陽光明媚的下午，我在學(xué)校玩耍時，突然，狂風(fēng)大作，不久后下起了傾盆大雨，奶奶在做飯時，看見外面傾盆大雨在放誕無禮地下著，又想起我沒有帶傘，于是，親自來接我。接到了我之后，又使勁的把傘向我這邊偏，可自己卻讓雨淋濕了自己的左半身?；丶抑?，奶奶不顧自己，反而拿起毛巾帕子擦我的頭發(fā)，擦完之后，又馬上做飯去了。第二天，奶奶明明已經(jīng)病得起不了床了，可還是堅持給我們做早餐、洗衣服、打掃、拖地……最終，奶奶把自己的風(fēng)濕病給引發(fā)了……

一次，奶奶在做飯時，突然，洗衣機響了一下，奶奶便聽見了我的哭聲，就立刻放下手上的活，原來是我不小心給摔倒了，腳也出血了，正在這時，飯也快糊了，可奶奶并不理會它，而是把我扶到臥室，然后再去做飯，把廚房里的一切都擺平了之后，再出來給我上藥時，我看到奶奶的手被燙出血了，我便著急地問：“奶奶，您的手怎么燙出血了？”“沒事，一點兒小傷，忍一忍就過去了?！?/p>

從這兩件事情中，我可以看出奶奶我的愛是多么濃，那愛比山高，比海還深，您叫我怎么可以忘記了這種愛，這種情呢？

創(chuàng)新勵志作文通用十四篇

寫作或許是大家都曾經(jīng)歷一個過程，寫作文可以讓思維更加縝密、更加有條理，因此作文想要寫的又快又好肯定離不開素材的積累，一篇優(yōu)秀高分的作文是怎么樣的呢？也許下面的“創(chuàng)新勵志作文通用十四篇”正合你意！為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。

創(chuàng)新勵志作文 篇1

科技無處不在，科技使我們感到無比自豪，我們的衣食住行一刻也離不開科技的貢獻。

比如說：幫人們解決用手、搓衣板洗衣服的的全自動洗衣機和幫人們用更快的速度到達目的的飛機。還有空調(diào)，空調(diào)可以使房間里冬暖夏涼，四季如春，這都是科技創(chuàng)造出來的奇跡。

唐朝楊貴妃想吃新鮮的荔枝，但是新鮮荔枝是在南方才能吃到的，于是，皇帝派人騎著快馬千里迢迢從遠(yuǎn)在千里以外的地方運輸過來，為了保證新鮮，累死了多少匹快馬啊！可是如今，想吃到新鮮荔枝在市場隨處可見，是我們普通百姓桌上的家常便飯?？梢?，科技的發(fā)展給我們帶來多大的方便?。?/p>

時代在變化，科學(xué)在進步。科技越來越發(fā)達，電腦也在慢慢的步入我們的`生活，網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在成了生活中必不可少的工具，比如聊天、上網(wǎng)、學(xué)習(xí)…電腦的出現(xiàn)使給人們的生活變得更加豐富多彩。

雖然科技讓我們的生活更舒適，但是環(huán)境的惡化你們是否看得到？汽車排放出的尾氣使空氣越來渾濁，讓人們再也無法呼吸到新鮮空氣。

科技雖然改變了我們的生活，但動物卻難逃厄運。空氣的渾濁使動物無法生存，環(huán)境的惡劣使大部分動物瀕臨滅亡。

科技改變生活，人們的生活永遠(yuǎn)離不開科技！

創(chuàng)新勵志作文 篇2

今天上午第一節(jié)課時，楊老師（我們班的科學(xué)老師）來叫我，我也不知道是為啥，過后，楊老師說我們是要去外國語小學(xué)參觀遂寧市科技創(chuàng)新大賽展覽。把其他的同學(xué)叫來后，我們整裝出發(fā)了。到了那里，我們第一眼看到的是一個船，那個船可以通過電流后進行水陸兩棲使用。我們又去看那個量雨器。量雨器是一個大的鐵桶，上面有一個鐵的蓋子，中間開了孔，把尺子放進去，尺子下面有一個泡沫，鐵蓋子上面有防濺網(wǎng)，雨水掉下來過后，落到鐵蓋子里，鐵蓋子里的水順著孔留到鐵桶里，水把泡沫浮起來，浮到多高就是多少高度。

接著我們又看到了一個竹炭窗簾，是用很多個膠囊筆在里面裝上竹炭，再在下面打個孔，用一根線穿起來，這樣就可以起到作用了。還有帶風(fēng)扇的椅子，就是在椅子的后面放上一個和電腦里面的風(fēng)扇，然后和USB接口連接，只要把USB接口接上就可以吹到舒服的風(fēng)了。

快接近尾聲時，我又看見了一個巨大的機器（也不算巨大，是展覽作品中比較大的），只要用完水后，把它倒進那里的一個盆子里，那個盆子里的水就順著盆子下面的洞，流到一個玻璃盒里面。然后太陽把水分蒸發(fā)變成水蒸氣，接著又進入到一個罐子里冷卻，最后，如果要使用的話就在那個水龍頭里接就OK了。

我看了很多的作品，回想起我的“保留粉末黑板刷”在船山區(qū)第六屆科技創(chuàng)新大賽中還獲得了二等獎，我一定要更加努力。

科技話題作文：科技創(chuàng)新

【篇一：低碳生活·科技創(chuàng)新】

現(xiàn)今，我們硯山天氣炎熱，二氧化碳整天彌漫在我們身旁。環(huán)境越來越惡劣，干旱威脅著我們。我們硯山人一定要好好保護我們今天的硯山。為了讓明天的硯山能更加美好!遠(yuǎn)離二氧化碳，走進低碳生活。

世博園內(nèi)，“環(huán)?！边@個概念幾乎全在世博園內(nèi)展現(xiàn)出來。不用白熾燈泡，用LED節(jié)能燈，二氧化碳排放的量就比白熾燈泡的二氧化碳排放的量就少幾倍，科技使我們走進了低碳生活?？纯船F(xiàn)在的硯山，汽車鳴笛聲把原來寧靜的街道變的亂糟糟，還有汽車尾氣!

二氧化碳又緊接著走進我們的生活了?？萍贾圃斓慕煌üぞ呤刮覀兊纳钜沧兊煤茉愀?。就像前邊的例子?？萍嫉降讓ξ覀冇幸孢€是有害?科技對我們有益也有害，要使科技對我們有益，而沒有害。就只有讓科技創(chuàng)新，要怎么來創(chuàng)新?比如說：轎車可以不燒油，用電來使我們的汽車來發(fā)動。還有可以騎自行車，既環(huán)保又鍛煉了身體。電腦可以使它不產(chǎn)生輻射，輻射對我們身體傷害非常大，特別是對眼睛。

光對我們的傷害也很大，不管是什么燈，都會排放二氧化碳。只有LED燈排放的二氧化碳少一些。晚上睡覺時。人們已經(jīng)非常勞累。那時，人又吸收了燈排出的二氧化碳。危險靠我們更近了。

還要多植樹，好讓它們幫我們吸收有害物質(zhì)，如有：二氧化碳、輻射、二氧化硫等。但是今天，為什么我們發(fā)現(xiàn)我們身邊的植物越來越少了?那是因為有些人發(fā)現(xiàn)某一個投資項目而把樹木砍去做家具。錢到手了，危險也離我們更近了，錢能買回永久的健康嗎?

“走進低碳生活，讓科技創(chuàng)新!”讓我們立下這個堅強的意志，保護我們明天美好的硯山!

【篇二：科技創(chuàng)新】

周五，我們把教室布置得格外美麗，黑板上像畫上了濃妝，寫著“科技增能”四個大字，字周圍有各種各樣的幻想畫，像什么奇形怪狀的手槍啦什么的。你一定會問：“這是干嗎呢?”告訴你吧，我們是迎接檢查團的到來，而舉行的“科技作品創(chuàng)新與展示”的活動呢!

活動就要開始了，檢查團一進門，我們便全體起立。坐下后，主持人宣布活動正式開始了，我們懷著無比緊張和激動的心情鼓起了掌。

當(dāng)主持人問：“誰想最先來展示一下他的作品呢?”同學(xué)們的興趣似乎達到了最高潮，都齊刷刷的舉起了手，我也不甘例外，可是第一個并沒有找我，而是讓阿魯斯首先來介紹他的作品。阿魯斯制作的是一個小電鉆，要說他的想法還真是奇特，他把以前玩過的一個裝有馬達的小玩具上裝了一個鋼筆尖，制作了一個小電鉆，即方便打孔，又可以隨身攜帶。其次是田秋實的智能防盜鎖，最然還沒有成為現(xiàn)實，但是構(gòu)思很奇特，想法很新穎，很值得深入研究，

接下來劉佳奇和遲新一各自介紹了自己的作品，都讓我受到了很大的啟示。

“下一個誰想來介紹一下?”我照例把手舉得高高的。吁……謝天謝地總算找到我了，我從容地走上講臺，滔滔不絕的講了起來。

“我制作的是一個摩擦燈，我制作摩擦燈是因為受到電影的啟發(fā)，電影里的老式自行車車頭都會有一個摩擦燈，我就是根據(jù)摩擦燈的原理制作了我自己的摩擦燈，只是我的摩擦燈力度還不夠，暫時還不能將小燈泡點亮。

這次“科技作品創(chuàng)新與展示”既開拓了我的視野，又增長了我的知識，我也學(xué)到了很多在生活中能運用進去的常識，我希望學(xué)校能多開展類似的活動。

【篇三：科技創(chuàng)新的重要性作文】

科技創(chuàng)新這個名詞，大家都很熟悉，電腦、電視都是科技創(chuàng)新的饋贈，自從瓦特發(fā)明了蒸汽機也是科技創(chuàng)新的結(jié)果;自從愛迪生發(fā)明了電燈，我們就離開了黑暗并且更加崇拜科技了;牛頓因為樹上掉下來的一個蘋果，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，又讓科技創(chuàng)新向前邁進了一大步。

科技好玩，至少包含著這樣幾層意思，一是科技本身，支配宇宙的自然規(guī)律是充滿魅力的;其二，探索科技的過程，揭示自然規(guī)律的過程也是趣味無窮的。其三，科學(xué)一旦與人生碰撞，在科技與人類社會發(fā)生關(guān)系——無論是正面與反面，也是趣味橫生的。

科技無處不在，科技讓人類無比自豪!

科技對于我們是多么重要啊，假如有一天，沒有了電，人們將繼續(xù)生活在黑暗中;沒有了煤氣、石油，那人們豈不是還要吃生的東西或鉆木取火，繼續(xù)用生畜拉車;沒有了手機和電腦，人們是不是還用飛鴿傳書……

由此看來，我們的衣食住行一刻都離不開科技的貢獻，相信我們身邊的每個人也在時時刻刻的對科技的發(fā)展以自己的方式探索著，貢獻著……我雖然頑皮，但也著實體驗了一把科技的滋味：我把一些蘇打粉放進被子里，然后加上白醋，這時“火山爆發(fā)”了!馬上，白醋冒起了潔白的泡泡。

科學(xué)技術(shù)的日新月異，使得科學(xué)不只為尖端技術(shù)服務(wù)，也越來越多地滲透到我們的日常生活之中，這就需要正處于青少年時代的我們熱愛科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)。我曾參加省級科技創(chuàng)新發(fā)明活動比賽，榮獲二等獎的好成績，也曾參加市級的科技創(chuàng)新發(fā)明活動比賽，也獲得了三等獎，這些成績和老師的辛勤培育是離不開的。參加科技比賽、閱讀科技書籍，使我明白了許多道理。精密的機器人，不用燃料的汽車，虛擬的足球賽，高科技信息的傳送等等，一個個生動有趣的現(xiàn)象，越來越激起了我探索科學(xué)的愿望。我們每個人都要學(xué)習(xí)科學(xué)，傳播文明，在享受新生活的同時，更要創(chuàng)造新生活。如今，科技產(chǎn)品的更新?lián)Q代不斷加快，可視電視、電腦上網(wǎng)、心臟起搏器，已經(jīng)不算新鮮了。從1901年發(fā)明的真空吸塵器，到人造地球衛(wèi)星、載人宇宙飛船，科技在不同領(lǐng)域里顯示出了強大的力量。電子產(chǎn)業(yè)、通訊技術(shù)的日益普及，納米技術(shù)、超導(dǎo)材料的廣泛應(yīng)用，不久的一天，也許就在你的餐桌上，會出現(xiàn)像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，不僅僅是為了成為科學(xué)家，也是為了能適應(yīng)生活，更為了能成為新世紀(jì)的主人，擔(dān)起新世紀(jì)，為國家建設(shè)，為人類文明做出貢獻。

新中國成立以來，我國的科技發(fā)展突飛猛進，人工合成胰島素、斷手再植、雜交水稻、爆炸原子彈和氫彈、發(fā)射人造衛(wèi)星和飛船等等，這些令世人矚目的科技成就，大大縮短了我國和先進國家的科學(xué)技術(shù)的差距，為我國的現(xiàn)代化建設(shè)注入了活力。鄧小平爺爺說“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，的確如此，科學(xué)為我們祖國的騰飛插上了翅膀。毛澤東主席曾對青年說，世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。這句話，飽含了長輩們對我們的殷切期望。如果說長輩們用辛勤的勞動建設(shè)了20世紀(jì)的祖國。

科技需要創(chuàng)新，如果沒有創(chuàng)新精神，那么社會就無法進步。我們應(yīng)該深刻認(rèn)識到科技創(chuàng)新的`重要性，肩負(fù)起科技創(chuàng)新的重?fù)?dān)。

【篇四：科技創(chuàng)新】

這次科技館半日游，雖說只有幾個小時，但卻比以前的幾天加起來獲得的知識與快樂都要多!

科技館，我去了很多次了，每次去都能發(fā)現(xiàn)很多新鮮的事物，但每次去都是心不在焉的，光想著玩，從不愿意多看看，玩完就完。

今天，我又去了，本來是想去了看看回家寫作文的，可這一去，卻讓我真正的大開了眼界。剛進科技館還是以往的那副景象，我沒多注意，便上了2樓，我看見了我最喜歡玩的方塊自行車，這是一個輪子是方形的自行車，它在崎嶇不平的軌道內(nèi)行走，讓你剛坐上去時感到很吃力，慢慢的，變得輕松起來，跟在平地里走一樣。玩完下來，我仔細(xì)讀了讀這個游戲的介紹，原來這是一個依靠慣性行走的自行車，只有你蹬得快了，才會感到很輕松。這個游戲雖然我玩了很多次，但還從來不知道這是這么個原理呢!我又到處走了走，看了看，玩了玩。發(fā)現(xiàn)了很多我以前沒看見過的游戲，也發(fā)現(xiàn)了以前我玩過，但不知道原理的游戲。比如：手指鋼琴啦，力量發(fā)電啦，等等等等。

這次從科技館出來，我?guī)У男”咀佣伎煊洕M了，我腦子里的科學(xué)知識，科學(xué)原理也快記滿了，我感覺，從科技館出來，我就變成了一個小科學(xué)家一樣。可是從前玩完出來卻從沒有這種感覺。這呀，就是因為我以前來這里都是在玩，從來沒有認(rèn)真記過東西啊。

這次科技館半日游，雖說只有幾個小時，但卻比以前的幾天加起來獲得的知識與快樂都要多!

【篇五：科技創(chuàng)新】

“思維是地球上最美麗的花朵。”然而探索精神是其中最燦爛的一枝。千百年來，人類用孜孜不倦的求索精神，不斷擴展著對神奇大自然，對奇妙的科學(xué)以及對人類自身的認(rèn)識。在永不停頓的對未知領(lǐng)域的探究中，人類構(gòu)起了多姿多彩的迷人世界。

海洋，是生命的搖籃，是文化歷史的根源，是蒼茫蔚藍的藍色寶庫，更可以說是人類的第二個家園了!

海洋是地球表面與陸地彼此相通的廣大水域，是生命的起源地，是世世代代哺育人們的“糧倉”?？梢哉f，若沒有海洋，地球也不會泛濫生命。海洋里有豐富的資源：有全天下80%的生物;有全天下90%的淡水——南極、北極冰山;有凌駕全天下70%的石油和天然氣……現(xiàn)在可知的開采儲量就有3000億噸，另有淹沒海洋的船只，每個世紀(jì)都至少吞沒21700艘，船上的珠寶價值超過6000億美元。為此，近20至30年以來，世界上不少國家正在花大力氣來發(fā)展石油工業(yè)。探測結(jié)果表明：世界石油儲存10000億噸，可開采3000億噸，其中海底石油的儲量為1300億噸。

海洋廣袤無垠，不僅有豐富的礦藏資源，而且海洋中還有許許多多的未解之謎，令科學(xué)家們頭疼不已……

“魔鬼三角洲”是百慕大群島與其它群島所構(gòu)成的三角形海域。多年來，百慕大“魔鬼三角洲”墜機、沉船之謎一直未解，引起國際社會的極大不安，更引起了科學(xué)家們的關(guān)注。然而，對于此問題，專家們提出的假說與推斷，眾說風(fēng)云，莫衷一是!

科學(xué)的領(lǐng)域是如此廣泛，大家該深入了解與探索。相信不久的未來，我們會有科學(xué)的技術(shù)使地球變得更加繁榮昌盛，欣欣向榮!科技創(chuàng)新，才能實現(xiàn)我的夢，中國夢!

創(chuàng)新勵志作文 篇3

“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍”，這是著名作家李可染先生的名言，也是我最喜歡的一句話，每當(dāng)我遇到各種各樣的挑戰(zhàn)時，這句話總會浮現(xiàn)在我腦海，指引我在汲取舊知識和經(jīng)驗時，一定要相信自己，勇于創(chuàng)新，爭取更好！

沒有創(chuàng)新，就沒有進步；沒有創(chuàng)新，就沒有發(fā)展。永遠(yuǎn)學(xué)老的東西，不敢想，不敢創(chuàng)，就永遠(yuǎn)是一個水平，怎會有進步和突破？

若只是仿照別人，就永遠(yuǎn)只是亞軍，創(chuàng)新很重要。比如：在課堂上，老師讓同學(xué)們用“有的……有的……”造句，一位同學(xué)想到了一個句子“下課了，同學(xué)們有的唱歌，有的畫畫?！崩蠋煴頁P了他。但老師再提問他的時候，他卻還用這種句子，只是把項目換了一下，他不去創(chuàng)新更好的，因此就一直是老水平，甚至有的同學(xué)還會超越他，比他更好。因為，那些超越他的同學(xué)都在勇于創(chuàng)新。再比如，老師布置了一篇作文，有的同學(xué)去搜集素材、思考、去創(chuàng)造屬于自己的優(yōu)秀作文，而有些同學(xué)會依賴作文書，趕快去作文書上找有沒有老師要求的那種作文。作文書上的作文都是別人的，我們可以閱讀、學(xué)習(xí)、參考，但最重要的，是要用學(xué)習(xí)到的方法寫自己的作文，這才能進步。

在生活中，也有一些小事，使我感悟很深：有一次，我和幾個好朋友在一起折紙，我拿出了我的《折紙大全》，大家都按照書上來折，可是書上的東西我們都已經(jīng)會折了，很沒意思，這時候有人提議：“我們不按照書上，自己動腦筋想辦法折出新的東西，怎么樣？”大家表示贊同，都紛紛動手嘗試，有人折出了書桌、有人折出了房子、我則折出了一架鋼琴，這可是書上沒有的東西呀，我們覺得有趣極了！

創(chuàng)新真是無處不在?。?/p>

創(chuàng)新勵志作文 篇4

創(chuàng)新，是一個熱門話題。社會需要具有創(chuàng)新精神的人才。各行各業(yè)都需要創(chuàng)新，才能發(fā)展和進步。

現(xiàn)在，社會正在發(fā)展，人們的思想也有著很大的進步。世界正發(fā)生著日新月異的變化，競爭也是非常激烈?，F(xiàn)實要求我們每個人都有要創(chuàng)新的思想。如果沒有創(chuàng)新的意識，又怎么可以談?wù)搲粝牒臀磥砟?？?chuàng)新不僅僅是天才或者聰明人才能做的事情。創(chuàng)新是屬于每一個人的，每一個人都可以有創(chuàng)新的能力，只要自己愿意去創(chuàng)新，只要你愿意努力去創(chuàng)新，就一定可以開辟出一條屬于自己的道路。盡管這個過程中可能會遇到許多困難和障礙，但那也是屬于自己的人生的經(jīng)歷。在這個科技發(fā)展迅速的時代，沒有創(chuàng)新的人是很難生存的，沒有創(chuàng)新的國家更是存步難移。人民百姓決定著一個國家的未來，如果沒有創(chuàng)新，夢想就是空想，未來也只是空洞的承諾。

歷史告訴我們，我們偉大的中華民族有現(xiàn)在這樣富國民強的美好現(xiàn)象是很不容易的，是革命先烈們拋頭顱、灑鮮血得來的。所以，我們要珍惜這來之不易的生活。我們這一代人肩負(fù)著偉大的使命。因此，作為21世紀(jì)的新青年，我們應(yīng)該有創(chuàng)新的意識，通過創(chuàng)新實現(xiàn)我們的夢想，用創(chuàng)新打造我們的美好未來，為祖國的美好江山添磚加瓦吧！

創(chuàng)新勵志作文 篇5

地球上至今最成功的一種動物要算是恐龍了。

恐龍雄距地球有1億年之久，種類繁多，水里、空中和陸地都有它們的蹤跡?？铸堅谥猩鷺O之繁盛（中生代，即距今1億8100萬年至6300萬年的一個地質(zhì)年代），而恐龍在中生代末期時絕種，從地球表面消失。差不多同一時期，地球上所知動植物種類，也有一半滅絕。這樣數(shù)量龐大的生物滅絕，發(fā)生在很短的時間之內(nèi)，自然引發(fā)起各種不同的猜想和假設(shè)。

有人認(rèn)為，恐龍絕種可能是因為它們已過度發(fā)達，身軀體積和神經(jīng)系統(tǒng)不相稱，使它們反應(yīng)遲鈍，覓食困難，更要面對當(dāng)時出現(xiàn)的較小、較靈活的哺乳動物。有人認(rèn)為，當(dāng)時部分恐龍所依靠維生的植物，進化成開花植物，恐龍適應(yīng)不了，終至餓死。這個物種大量滅絕的時期，正好是中生代的白堊紀(jì)和新第三紀(jì)之間，所以又稱C—T滅亡現(xiàn)象。

無巧不成書，在這個遠(yuǎn)古年代，地球的巖層里，加上了一層不薄的紅棕色粘土。地質(zhì)學(xué)家在世界多個地方，例如法國、意大利和丹麥等，都能找到這種夾在白堊紀(jì)和新第三紀(jì)的巖層之間、質(zhì)地較細(xì)的黏土，而從這層黏土的厚度估計，這層黏土沉積而成的時間并不長，只在以百年計的時間內(nèi)便形成了。

假設(shè)這層黏土的來源并非地球物質(zhì)，而是宇宙的物質(zhì)……分析結(jié)果證實，這層黏土里銥的含量，比其它地質(zhì)巖石高出30~160倍等。結(jié)果證實了地質(zhì)學(xué)家的假設(shè)。

創(chuàng)新勵志作文 篇6

一個人終身與其他人不同，每個人都有自己獨特的思維。模仿別人的人，不僅這一生會失去自己的亮度，而且沒有了自己的價值。

李可染贈說：“踩著別人的腳印”，最佳結(jié)果也只能是亞軍。只有創(chuàng)新，才能使人進步，懂得創(chuàng)新點人才是偉大的，因為他們懂得創(chuàng)新，給世界帶來一陣清新的空氣。比如：馬云發(fā)明來了阿里巴巴，讓人們足不出戶就能選到自己最喜歡的東西，戴維發(fā)明了共享單車，這些東西，都是創(chuàng)新的結(jié)果。

創(chuàng)客給我們帶來了進步，創(chuàng)客們又不斷研究便利于生活的東西，手機有微信錢包和支付寶，人們帶這一部手機就可以游遍天下；手表可以定位，打電話，使家人們可以放心讓孩子游玩；電動車汽車減少了空氣污染，使空氣清新了很多。

模仿只是從低到高的一個過程，不能一味模仿，這樣只會讓你退步，模仿，不代表能成為他，代替他。有一個長得像馬云一樣的孩子，難道長大了會成為像馬云一樣的人嗎？

我曾聽說過一個故事，卓別林偷偷地參加了一個模仿卓別林的比賽，結(jié)果，他只獲得了第三名，前兩名在他的作品添加自己的特色。

正是因為創(chuàng)客們，我們的生活才能如此便利，科學(xué)永不無止境，讓我們不斷探索，不斷進步，不斷發(fā)現(xiàn)吧！

創(chuàng)新勵志作文 篇7

世界著名的英國文學(xué)家莎士比亞曾經(jīng)說過這樣的一句令世界矚目的話：“推陳出新，是我的無上訣竅?！钡聡母璧乱苍?jīng)說過這樣一句話：“要成長，你必須獨創(chuàng)才行?！?/p>

世界著名的發(fā)明大王愛迪生，相信大家一定知道。小時候，大發(fā)明家愛迪生的那個時代，世界上沒有電燈，人們只能靠著微弱的光學(xué)習(xí)工作。勤奮好學(xué)的愛迪生想：能不能創(chuàng)造一種即使在黑夜也能發(fā)出光亮的東西呢？這個想法就在愛迪生心里生根，發(fā)芽。從此，愛迪生踏上了發(fā)明、創(chuàng)新之路。也不知道經(jīng)歷過多少次失敗，被多少人嘲笑過。但愛迪生從不氣餒，他轉(zhuǎn)壓力為動力，經(jīng)過艱苦的鉆研，世界上的第一個電燈泡亮了！他向世界證明了創(chuàng)新實踐是多么重要。愛迪生是幸運的，他敢于突破自我，勇于創(chuàng)新。是他讓人們過上了即使在夜晚，也會有耀眼光芒的日子。

這樣的人還有我國著名的文學(xué)家——魯迅先生，魯迅先生生活在封建時代，從小就受到封建思想的種種壓迫。思想先進的魯迅先生深深地意識到，要救中國，就必須要先改變?nèi)嗣竦乃枷?，這種想法在當(dāng)時的中國談何容易，但意志堅定的魯迅先生并沒有放棄，于是，一場轟轟烈烈文學(xué)大革命興起了。生活在封建時代中，魯迅先生是不幸的，但他敢于反抗、創(chuàng)新，與封建思想作斗爭。

創(chuàng)新，就像是一扇封閉的大門，需要我們?nèi)ゴ蜷_，只要每個人都敢于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，世界會越來越美好。

創(chuàng)新勵志作文 篇8

要想成功，就要與大眾的思想不同，需要創(chuàng)新，保持一顆與眾不同，個性張揚的心。

爸爸給我講過一件關(guān)于胡辣湯的故事，以前在老家時，門口有三家連開的胡辣湯，他們制作的方法相同，價格相同

但是，不知道為什么，兩邊的店不受顧客喜愛，總是空空無人，中間的店卻特別受歡迎，，每天都排長隊，究其原因，只因中間那家胡辣湯店的老板在湯中多滴了兩滴香油，讓胡辣湯變得又香又辣。聽到這個故事，我不禁恍然大悟。這就叫做創(chuàng)新，別人往往想不到的，可你就能想到。還有一件發(fā)生在我自己身上的事兒，那天上美術(shù)課，老師讓我們畫畫藍天白云。我仔細(xì)觀察著藍天和白云，看著那深遠(yuǎn)的藍天，白白的云朵像棉花糖，看的我就想咬一口，就想畫出來！

我忍不住了，拿起筆就開始畫，把藍天畫成了彩色，把云朵兒畫成了形狀不同的綿羊、棉花糖……用了整整一節(jié)課的時間我才畫出了這幅與眾不同，個性張揚的畫！

我?guī)е鴿M心的愉快，把這幅畫交給了美術(shù)老師。老師帶著驚奇的表情問我：“你為什么要把藍天…的顏色改變，為什么要把云朵兒…的形狀改變呢？”我說：“藍天和白云看上去不可愛，我覺得棉花糖、綿羊…很可愛！所以就把白云。改成了別的形狀。我不喜歡藍色，喜歡色彩斑斕的顏色，所以就把藍色。畫成了彩色的?！崩蠋熃o我了一個大拇指！

此時，我知道了，要想超越別人，需要做與眾不同，有創(chuàng)新的自己。

創(chuàng)新勵志作文 篇9

國慶節(jié)到來，舉國歡慶，大家都為祖國母親的生日而祝福。假期里，我也認(rèn)真再讀了一遍《銘記歷史圓夢中華》這本書，里面的每一個對中華歷史有影響的人物故事都深深的感動和感染到我。在長長的中華歷史長河中，他們?yōu)檎衽d中華前仆后繼，奉獻自己青春和生命，揮灑汗水和鮮血，為中華崛起而英勇無畏，奉獻自己的力量，做出了偉大的歷史功績。在歷史英雄們的身上，都有著一種超乎常人的奮斗精神，有著不同尋常的閃光點，值得我們新一代學(xué)生繼承和學(xué)習(xí)。

在書中這些偉大中華人物當(dāng)中，讓我為之欽佩的人之一是我們現(xiàn)代人的驕傲，也是我們所有杭州人的驕傲阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云叔叔。馬云叔叔從小就生活在普通家庭，小時候家里并不富裕，所以他很小的時候就自己打工養(yǎng)活自己。他做過肯德基銷售員，賣過保險，干過很多辛苦的工作?？墒撬恢眻猿謱ふ易约旱膭?chuàng)業(yè)之路。他的成功之路很崎嶇，不斷的嘗試，不斷的失敗。直到他爸爸給他買了第一臺電腦，從此馬云叔叔就踏上了研究信息技術(shù)的道路。從阿里巴巴到淘寶，從支付寶到天貓，他改變了我們中國人的生活，讓我們中國人走進了全新的互聯(lián)網(wǎng)時代，接觸到了網(wǎng)上商品的世界。這都是來自于馬云叔叔的不斷創(chuàng)新和堅持努力的結(jié)果。在他成功的背后，經(jīng)過了多少個不眠之夜的工作，付出了極大的勇氣和心血，才走到今天的傲人成就，成為了中國首富，為國家創(chuàng)造了財富。當(dāng)阿里巴巴的股票在海外上市的那一刻，也是我們中國人、杭州人的驕傲。我對馬云叔叔感到真切的敬佩!

我們要圓夢中華，不論是自己的小小夢想，還是中華的、國家的大夢想，都要牢牢銘記歷史，學(xué)習(xí)中華人物的優(yōu)秀精神，從現(xiàn)在就開始好好學(xué)習(xí)知識。等長大了，才能去實現(xiàn)追夢，為我大中華明天的更加繁榮強大創(chuàng)造更多的財富!

創(chuàng)新勵志作文 篇10

當(dāng)別人問我，你最敬佩的人是誰的時候，我會毫不猶豫地告訴你，是我們學(xué)校六年級的小明同學(xué)，因為他參加了重慶市青少年科技模型大賽，獲得了二等獎的好成績。這個成績來之不易，這是經(jīng)過學(xué)校、片區(qū)、區(qū)級層層選拔，才有資格參加市級比賽，才取得的！

記得上二年級的時候，我隨著擔(dān)當(dāng)學(xué)校科技輔導(dǎo)員的爸爸一起參加了重慶市青少年科技模型大賽。我們學(xué)校只有小明一個同學(xué)參加，當(dāng)然我是去看著玩的。這天上午，我都在看著參加比賽的同學(xué)們的精彩表演，感觸很深，也非常羨慕他們。我想：以后，我也一定要參加這類比賽活動，而且一定要取得很好的成績！

好不容易到了下午，輪到我們學(xué)校的小明同學(xué)比賽了。這時，別提我有多緊張，再看小明同學(xué)，他卻鎮(zhèn)定自若。瞧，比賽開始了，不一會兒，小明的車子就超越了別人，我感覺他的小車跟別人的'相比，感覺身體很輕，跑動的速度非?？?，而且很靈敏。在比賽那么短的時間內(nèi)，怎么可能有這樣的創(chuàng)新設(shè)計呢？小明說，早在兩一個月前，他就開始研究，如何將原來的車子模型進行改裝，如何使車子的重量減輕，減少行進時的阻力，因此，每天裝車卸車，試驗了無數(shù)次，終于拿定主意：車輪變成塑料絲的，車身改為泡沫的，車身做成流線型。這樣，他成功了！

看完比賽，我的思緒久久不能平靜，他能夠成功，我也一定行的。我在心中暗暗發(fā)誓，一定要努力學(xué)，凡事都要多思考，多天琢磨，多問題為什么，有了難題一定有多鉆研，決不放棄！在生活中，學(xué)習(xí)中一定要牢固樹立創(chuàng)新意識，實現(xiàn)我的創(chuàng)新夢想。我堅信，夢想，從創(chuàng)新起航。

創(chuàng)新勵志作文 篇11

科技創(chuàng)新這個名詞，大家都很熟悉，電腦、電視都是科技創(chuàng)新的饋贈，自從瓦特發(fā)明了蒸汽機也是科技創(chuàng)新的結(jié)果；自從愛迪生發(fā)明了電燈，我們就離開了黑暗并且更加崇拜科技了；牛頓因為樹上掉下來的一個蘋果，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，又讓科技創(chuàng)新向前邁進了一大步。

科技好玩，至少包含著這樣幾層意思，一是科技本身，支配宇宙的自然規(guī)律是充滿魅力的；其二，探索科技的過程，揭示自然規(guī)律的過程也是趣味無窮的。其三，科學(xué)一旦與人生碰撞，在科技與人類社會發(fā)生的關(guān)系——無論是正面與反面，也是趣味橫生的。

科技無處不在，科技讓人類無比自豪!

科技對于我們是多么重要啊，假如有一天，沒有了電，人們將繼續(xù)生活在黑暗中；沒有了煤氣、石油，那人們豈不是還要吃生的東西或鉆木取火，繼續(xù)用生畜拉車；沒有了手機和電腦，人們是不是還用飛鴿傳書……

由此看來，我們的衣食住行一刻都離不開科技的貢獻，相信我們身邊的.每個人也在時時刻刻的對科技的發(fā)展以自己的方式探索著，貢獻著……我雖然頑皮，但也著實體驗了一把科技的滋味：我把一些蘇打粉放進被子里，然后加上白醋，這時“火山爆發(fā)”了!馬上，白醋冒起了潔白的泡泡。

科學(xué)技術(shù)的日新月異，使得科學(xué)不只為尖端技術(shù)服務(wù)，也越來越多地滲透到我們的日常生活之中，這就需要正處于青少年時代的我們熱愛科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)。我曾參加省級科技創(chuàng)新發(fā)明活動比賽，榮獲二等獎的好成績，也曾參加市級的科技創(chuàng)新發(fā)明活動比賽，也獲得了三等獎，這些成績和老師的辛勤培育是離不開的。參加科技比賽、閱讀科技書籍，使我明白了許多道理。精密的機器人，不用燃料的汽車，虛擬的足球賽，高科技信息的傳送等等，一個個生動有趣的現(xiàn)象，越來越激起了我探索科學(xué)的愿望。我們每個人都要學(xué)習(xí)科學(xué)，傳播文明，在享受新生活的同時，更要創(chuàng)造新生活。如今，科技產(chǎn)品的更新?lián)Q代不斷加快，可視電視、電腦上網(wǎng)、心臟起搏器，已經(jīng)不算新鮮了。從1901年發(fā)明的真空吸塵器，到人造地球衛(wèi)星、載人宇宙飛船，科技在不同領(lǐng)域里顯示出了強大的力量。電子產(chǎn)業(yè)、通訊技術(shù)的日益普及，納米技術(shù)、超導(dǎo)材料的廣泛應(yīng)用，不久的一天，也許就在你的餐桌上，會出現(xiàn)像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，不僅僅是為了成為科學(xué)家，也是為了能適應(yīng)生活，更為了能成為新世紀(jì)的主人，擔(dān)起新世紀(jì)，為國家建設(shè)，為人類文明做出貢獻。

新中國成立以來，我國的科技發(fā)展突飛猛進，人工合成胰島素、斷手再植、雜交水稻、爆炸原子彈和氫彈、發(fā)射人造衛(wèi)星和飛船等等，這些令世人矚目的科技成就，大大縮短了我國和先進國家的科學(xué)技術(shù)的差距，為我國的現(xiàn)代化建設(shè)注入了活力。鄧小平爺爺說“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，的確如此，科學(xué)為我們祖國的騰飛插上了翅膀。毛澤東主席曾對青年說，世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。這句話，飽含了長輩們對我們的殷切期望。如果說長輩們用辛勤的勞動建設(shè)了20世紀(jì)的祖國。

科技需要創(chuàng)新，如果沒有創(chuàng)新精神，那么社會就無法進步。我們應(yīng)該深刻認(rèn)識到科技創(chuàng)新的重要性，肩負(fù)起科技創(chuàng)新的重?fù)?dān)。

科技創(chuàng)新的作文

創(chuàng)新應(yīng)破除舊觀念，老框框，只有這樣，我們才能邁出前進道路上堅實的步伐，走向新世紀(jì)。小編收集了科技創(chuàng)新的作文，歡迎閱讀。 ?

第一篇：科技創(chuàng)新

你們看著可愛的動畫片，玩著迷人的電腦游戲，坐上快速的列車，接聽著越洋電話的時候，……你可曾意識到科技的力量，科學(xué)不僅改變了這個世界，也改變了我們的生活，科技就在我們身邊。

翻開20世紀(jì)的壯麗篇章，我們發(fā)現(xiàn)人類在這百年中不僅經(jīng)歷了血與火的洗禮，更創(chuàng)造了無數(shù)科技奇跡。19世紀(jì)法國著名科幻小說家凡爾納的虛構(gòu)，當(dāng)時讓人不可思議，他所幻想的登月旅行、飛機、遠(yuǎn)射程炮等，在20世紀(jì)都一一成為現(xiàn)實。在21世紀(jì)的今天，高科技更是無處不在。作為跨世紀(jì)的一代，我們又該以怎樣的姿態(tài)去適應(yīng)新世紀(jì)，擔(dān)起新世紀(jì)的重?fù)?dān)呢?

科學(xué)技術(shù)的日新月異，使得科學(xué)不只為尖端技術(shù)服務(wù)，也越來越多地滲透到我們的日常生活之中，這就需要正處于青少年時代的我們熱愛科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)。參加科技比賽、閱讀科技書籍，使我明白了許多道理。精密的機器人，不用燃料的汽車，虛擬的足球賽，高科技信息的傳送等等，一個個生動有趣的現(xiàn)象，激起了我從1901年發(fā)明的真空吸塵器，到人造地球衛(wèi)星、載人宇宙飛船，科技在不同領(lǐng)域里顯示出了強大的力量。電子產(chǎn)業(yè)、通訊技術(shù)的日益普及，納米技術(shù)、超導(dǎo)材料的廣泛應(yīng)用，不久的一天，也許就在你的餐桌上，會出現(xiàn)像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，不僅僅是為了成為科學(xué)家，也是為了能適應(yīng)生活，更為了能成為新世紀(jì)的主人，擔(dān)起新世紀(jì)，為國家建設(shè)，為人類文明做出貢獻。

擔(dān)起新世紀(jì)的重?fù)?dān)。

讓我們熱愛科學(xué)，擁有豐富的科學(xué)知識。

第二篇：科技創(chuàng)新

對于科技這個詞語，大家都很熟悉，電腦、電視都是科技的饋贈，自從瓦特發(fā)明了蒸汽機，整個世界就邁入了科技時代;自從愛迪生發(fā)明了電燈，我們就離開了黑暗并且更加崇拜科技了;牛頓因為樹上掉下來的一個蘋果，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，又讓科技向前邁進了一大步。

科技好玩，至少包含著這樣幾層意思，一是科技本身，支配宇宙的自然規(guī)律是充滿魅力的;其二，探索科技的過程，揭示自然規(guī)律的過程也是趣味無窮的。其三，科學(xué)一旦與人生碰撞，在科技與人類社會發(fā)生關(guān)系——無論是正面與反面，也是趣味橫生的`。

科技無處不在，科技讓人類無比自豪!

科技對于我們是多么重要啊，假如有一天，沒有了電，人們將繼續(xù)生活在黑暗中;沒有了煤氣、石油，那人們豈不是還要吃生的東西或鉆木取火，繼續(xù)用生畜拉車;沒有了手機和電腦，人們是不是還用飛鴿傳書……

由此看來，我們的衣食住行一刻都離不開科技的貢獻，相信我們身邊的每個人也在時時刻刻的對科技的發(fā)展以自己的方式探索著，貢獻著……我雖然頑皮，但也著實體驗了一把科技的滋味：我把一些蘇打粉放進被子里，然后加上白醋，這時“火山爆發(fā)”了!馬上，白醋冒起了潔白的泡泡。

科學(xué)技術(shù)的日新月異，使得科學(xué)不只為尖端技術(shù)服務(wù)，也越來越多地滲透到我們的日常生活之中，這就需要正處于青少年時代的我們熱愛科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)。我曾參加省級科技創(chuàng)新發(fā)明活動比賽，榮獲二等獎的好成績，也曾參加市級的科技創(chuàng)新發(fā)明活動比賽，也獲得了三等獎，這些成績和老師的辛勤培育是離不開的。參加科技比賽、閱讀科技書籍，使我明白了許多道理。精密的機器人，不用燃料的汽車，虛擬的足球賽，高科技信息的傳送等等，一個個生動有趣的現(xiàn)象，越來越激起了我探索科學(xué)的愿望。我們每個人都要學(xué)習(xí)科學(xué)，傳播文明，在享受新生活的同時，更要創(chuàng)造新生活。如今，科技產(chǎn)品的更新?lián)Q代不斷加快，可視電視、電腦上網(wǎng)、心臟起搏器，已經(jīng)不算新鮮了。從1901年發(fā)明的真空吸塵器，到人造地球衛(wèi)星、載人宇宙飛船，科技在不同領(lǐng)域里顯示出了強大的力量。電子產(chǎn)業(yè)、通訊技術(shù)的日益普及，納米技術(shù)、超導(dǎo)材料的廣泛應(yīng)用，不久的一天，也許就在你的餐桌上，會出現(xiàn)像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，不僅僅是為了成為科學(xué)家，也是為了能適應(yīng)生活，更為了能成為新世紀(jì)的主人，擔(dān)起新世紀(jì)，為國家建設(shè)，為人類文明做出貢獻。

新中國成立以來，我國的科技發(fā)展突飛猛進，人工合成胰島素、斷手再植、雜交水稻、爆炸原子彈和氫彈、發(fā)射人造衛(wèi)星和飛船等等，這些令世人矚目的科技成就，大大縮短了我國和先進國家的科學(xué)技術(shù)的差距，為我國的現(xiàn)代化建設(shè)注入了活力。鄧小平爺爺說“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，的確如此，科學(xué)為我們祖國的騰飛插上了翅膀。毛澤東主席曾對青年說，世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。這句話，飽含了長輩們對我們的殷切期望。如果說長輩們用辛勤的勞動建設(shè)了20世紀(jì)的祖國，那么，我們就應(yīng)該以知識、以科學(xué)擔(dān)起新世紀(jì)的重?fù)?dān)。

第三篇：科技創(chuàng)新

人類是在社會發(fā)展中成長，人類的思維是在發(fā)展中不斷嘗試，事物是有機的結(jié)合體，生物或者非生物都能改變?nèi)祟悓ζ涞目捶ǎ?/p>

利用這些創(chuàng)造人們需要的，這就叫科技。在科技的基礎(chǔ)上加以利用這就叫創(chuàng)新，創(chuàng)新是多元化的，好好利用必定造福人類。

人也是有兩面性的，觀察事物和判斷事物的能力也在一瞬間，比如：牛頓的萬有引力定律，在普通人看來任何事物在從天上掉落下來都是顯而易見的，沒有人思考，沒有人分析，在沒有牛頓這個人出現(xiàn)之前，人們還認(rèn)為是“神論”在“造?！比?，這種愚昧的想法都是沒有任何科學(xué)依據(jù)的，而在牛頓無意中發(fā)現(xiàn)蘋果從天而降并認(rèn)為其中一種有某種“力量”而這樣力量來源于地球以外，而當(dāng)時這些所謂地球外的東西沒有人敢想象，正是牛頓發(fā)現(xiàn)了這種落體才有了之后所謂的科技，這種還有很多比如：利用蝙蝠的回音發(fā)明了雷達，利用了海豚的叫聲才有了超聲波，

。

科技的魅力不僅僅是只在于從某種具有生命的物體才能發(fā)現(xiàn)的，事物都是有雙重性的，沒有生命的東西也是人們可以進行科技選擇的，把簡單的東西加以創(chuàng)新，把創(chuàng)新用在有用的地方，就能創(chuàng)造出很多新的東西比如：激光，電燈的發(fā)明，電腦的發(fā)明，我們都知道比爾蓋茨，沒有他的發(fā)明可能我們知道的電腦就只是打字，計算機，這些簡單的東西，上網(wǎng)，玩游戲。這些可能就可能至今都無人知道，所以由單一性變成多重性。

但是由于人類對事物的創(chuàng)新出現(xiàn)了一些有害于地球本生的東西，二氧化碳的增加對環(huán)境出現(xiàn)了弊端，所以在人類發(fā)明了很多新東西的同時也要注意保護環(huán)境，不然不久的將來就像書上說的“2012世界末日”，這樣的結(jié)果不是任何人想希望。

在21世紀(jì)飛速發(fā)展的的今天，我們必須要懂得科技之美，科技的魅力，科技的前沿和科技帶來美好的東西，但是僅僅依靠科技還不夠，這些所謂的科技都是人類本身所創(chuàng)造的，在新事物不斷代替舊事物的同時，我們必須要明白什么好，把好的東西用運用在有用的方面一定有所發(fā)展，也會給人帶來好的和積極的，所以相信科技的力量，因為科技造福人類，創(chuàng)新引領(lǐng)未來。

第四篇：科技創(chuàng)新

安徽考生在一次鼓勵創(chuàng)新的報告會上，有一位學(xué)者畫了四種不同的圖形，讓人們在其中選出一種與其余三種不同的圖形。于是人們便根據(jù)自己對此不同的認(rèn)識，各抒己見。這樣，一道題得出了不同答案。這件事足以給我們這樣一個啟示：世界是千變?nèi)f化的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。沒有創(chuàng)新，答案就會籠統(tǒng)單調(diào);沒有創(chuàng)新，世界就不會豐富多彩;沒有創(chuàng)新，社會就不會發(fā)展進步。創(chuàng)新是豐富生活的手段。沒有創(chuàng)新，我想，世界上第一盞電燈還沒有誕生，我們還要在煤油燈暗淡的光下生活一輩子;第一架飛機還沒有出現(xiàn)，人們要經(jīng)過幾個月乃至幾十年的功夫歷經(jīng)艱辛，長途跋涉才能到達目的地;沒有創(chuàng)新，社會便不會如此現(xiàn)代化，人們之間的聯(lián)系也不會如此緊密。創(chuàng)新對于我們來說是何等的重要!偉大的劇作家莎士比亞曾說過："美是生活，美是創(chuàng)新。"

這一至理名言告訴我們，應(yīng)該用自己勤勞的雙手，去創(chuàng)造，去裝飾我們的生活。古之人尚知創(chuàng)造，今天我們又哪里能拋棄創(chuàng)造，拋棄創(chuàng)新呢?創(chuàng)新是生活走向美好未來的重要保證，是社會發(fā)展的源泉。創(chuàng)新是民族振興，國家富強的動力。在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，世界上各個國家都在爭相創(chuàng)新。不創(chuàng)新就會落伍，不創(chuàng)新就會滯后。我國的現(xiàn)實狀況要求我們要想求生存，要想使我們的國家能屹立于世界民族之林，就更要加快創(chuàng)新的腳步要使創(chuàng)新落實到社會每個行業(yè)、每個角落。教育要創(chuàng)新，改革要創(chuàng)新，科技要創(chuàng)新。我們應(yīng)當(dāng)大膽實踐，勇于探索，克服前邊道路上的種種困難和挫折，向創(chuàng)新這個方向邁進。我們的生活需要創(chuàng)新，我們的社會需要創(chuàng)新，我們的國家和民族需要創(chuàng)新。沒有創(chuàng)新就沒有豐富多彩的物質(zhì)世界。我們要在創(chuàng)新中求生存，求發(fā)展。正如那位學(xué)者出的一道題會得出不同的有理有據(jù)的答案那樣，其實答案本是豐富多彩的，若是只能得出一種答案，那么我們就要從主觀方面看看我們是不是思想僵化，是不是被局限在框框里了。

因此，創(chuàng)新還應(yīng)破除舊觀念，老框框，只有這樣，我們才能邁出前進道路上堅實的步伐，走向新世紀(jì)。

創(chuàng)新勵志作文 篇12

我有過很多夢想，例如做明星，特警，醫(yī)生……，可最近我決定有創(chuàng)新，走自己的路，我要做一位發(fā)明家，發(fā)明一些原來沒有的新東西。

你們覺得我為什么要做一個發(fā)明家呢？以我的觀點，發(fā)明家是一個有創(chuàng)新，附有想象力的職業(yè)，就像托馬斯？愛迪生，尼古拉？特斯拉……這些有成就的發(fā)明家，我覺得他們的發(fā)明還給國家，世界帶來了幫助，我想成為這樣的人，幫助更多的人。

我小的時候總想做一種碳酸飲料，我叫他“可與碧”，我這么叫它的原因是，這個碳酸飲料有兩頭，一頭是可樂，一頭是雪碧。有人總是不買卻拿著可樂搖啊搖，搖完了在放售貨架上，有人買時，一打開噴的哪里都是，我想發(fā)明的“可與碧”里裝的是白水，只有打開時，蓋子上粘的透明薄膜才會破裂，把一枚超濃縮的可樂片，或雪碧片投入白水中，這樣就能喝了，也就不怕別人亂搖了。

我還想把淘寶，天貓…，和VR，AR科技和為一體，以后在家中只要有VR眼鏡也能看到漂亮的衣服，玩具，蔬菜水果，零食，和常用品，衣服能試穿，食品也能看到新鮮不新鮮，還能看到附近其他在看VR淘寶的人，說不定在什么時候還能看見自己的好朋友呢。有了這些也不能宅在家里不運動，要設(shè)定一個規(guī)則每天在VR健身館中運動30分鐘，才能打開VR淘寶一類的，或是在周圍運動館運動，領(lǐng)取特定的二維碼，即可使用。

當(dāng)我有錢時，我愿意幫助更多的人，讓一些有夢想?yún)s很貧窮的人，能實現(xiàn)他們的夢想。希望未來人的歷史上有我的“腳步”。

創(chuàng)新勵志作文 篇13

談起創(chuàng)新，許多人覺得這個詞兒高不可及，離自己太遠(yuǎn)，仿佛創(chuàng)新只是那些研究人員和科學(xué)家們的事情。其實，恰恰相反，只要你有那份心，創(chuàng)新往往可以無處不在。

從前的我，總是被拘限于一個范圍內(nèi)，不管是哪方面，我總是依著書本去完成。所以那樣做出來不僅印象不深，沒有效果，也缺少了勇于創(chuàng)新的精神?，F(xiàn)在的我開始在創(chuàng)新光環(huán)的照耀下遨游，我漸漸發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新也是一件很快樂的事。創(chuàng)新在于生活中的每一件小事，就拿背誦來說吧，有些同學(xué)反復(fù)讀了多遍死記硬背卻仍記不住，我卻喜歡找個安靜的地方，大聲的誦讀幾遍，然后在腦海中勾勒出文章中的場景。這樣，人物，景物，對白一下就變得生動起來，然后自己分飾多角來演出一場，輕輕松松就把課文背誦下來了，而且還讓背誦變得十分有趣。這樣場景式的背誦方式也讓我對文章以外的各種拓展信息求知若渴，而通過閱讀我的知識面又得到了新的提升。所以，創(chuàng)新是要靠平時多多訓(xùn)練，并且要深入了解而得來的。只要你努力地去探求，去詢問，新思維的種子便很快地在你腦海里萌發(fā)，從而茁壯成長。創(chuàng)新不需要天才，創(chuàng)新只在于尋找新的改進方法，當(dāng)我們在每天的生活中保持新的氣息，努力去追求這種新的感覺，堅持下去，方法正確，最終你也學(xué)會創(chuàng)新，一步步地邁上成功的臺階，打開五彩的創(chuàng)新之門。

正如牛頓因為一個蘋果而發(fā)現(xiàn)萬有引力一樣，創(chuàng)新需要我們有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，能夠從看似枯燥無味的學(xué)習(xí)中找到與眾不同的亮點，讓創(chuàng)新無處不在！

創(chuàng)新勵志作文 篇14

他有一雙大大的眼睛。

她像媽媽一樣和藹，我喜歡！創(chuàng)新老師，可是徐老師會把我聽不懂的地方再講一便。

吳老師很高興， 以前一提到作文我頭就大， 創(chuàng)新，人的臉上會涂滿油彩！教室里立刻笑聲一片，我也很自豪。

我喜歡徐老師，否則，我喜歡！ 我喜歡李老師，我更喜歡！ ，讓我們寫得更出色！ 有一次，不能寫成這個彩，我就像進入了山洞要尋找寶藏，可是現(xiàn)在寫作文對于我來說是輕松自如。

回座位時。

李老師說：興高采烈的采，因為我愛創(chuàng)新學(xué)校！ 創(chuàng)新學(xué)校，他最喜歡發(fā)小星星，我發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)全對，有一次，我開心極了，你吸引了我的眼球，在別的地方上課時我都聽不懂，高高的個子。

不管外面是烈日炎炎，上課時幽默極了！ 有一次，每次老師上課都會給我們一些指導(dǎo)，同學(xué)們不時向我投來贊許的目光，我都會來上創(chuàng)新學(xué)校，你讓我學(xué)習(xí)成績提高，開心！ 我喜歡吳老師，同時，李老師又說：他上課喜歡幽默，我寫了一篇今天真熱的作文去投稿，同時扣小星星也很多， 以前， 創(chuàng)新老師，每次上作文課，還是狂風(fēng)暴雨，這個詞的意思就變成了高興時。

2024最新幫助別人作文3篇

你是否對“幫助別人作文”的故事感到好奇？接下來，請繼續(xù)閱讀，讓我們一起分享這美好的時刻吧。作文在我們生活中隨處可見，它可以幫助我們更好地表達自己的情感和思想。想要寫好作文，就需要多讀優(yōu)秀的作品，同時不斷學(xué)習(xí)和練習(xí)寫作。

幫助別人作文(篇1)

在生活中許多時候令人心里感覺特別好，比如身體健康時，受到別人幫助時……不過我心里感覺最好的一次是在幫助別人的時候。

那一天，我的鄰居在搬家，我看見了就準(zhǔn)備過去幫他們。我來到鄰居的'家里，說：“讓我來幫你們搬搬東西吧！”鄰居阿姨說：“好，過來搬這張小桌子吧?！蔽宜斓鼗卮穑骸昂?，沒問題?！?/p>

我走到桌子前，用力地把它搬起來，別看這桌子小，可它還挺重的。我慢慢地把它搬到電梯前才放下來。我再跑進屋子里搬了兩張椅子，輕松地搬到電梯前。我又來到屋子里，看見他們兩個人一人站一邊正在搬電腦，我從邊上用右手一托，再用左手幫他們往那邊一提，向電梯搬去那時，我可真像一只大螃蟹“橫行霸道”??！終于將電腦挪到電梯口了，這時我已經(jīng)累得癱在沙發(fā)上，動也動不了。

過了一會兒，我們開始迎接一個新任務(wù)——搬沙發(fā)。我們出動四人開始搬沙發(fā)，每個人各抬出沙發(fā)一角，用盡全力來搬，我個子最小，力氣也最小，費了“九牛二虎之力”才和大家把沙發(fā)挪到門外。

我要回家時，鄰居感謝我，我說：“不用謝，這是應(yīng)該的。”我心想：以后我要多多幫助他人，這樣我也會獲得更多快樂。

幫助別人作文(篇2)

春天的一天，風(fēng)和日麗，小兔拿著心愛的大紅氣球在郊外的草地上玩。

小兔一會兒蹦到西，一會兒蹦到東，它可開心了。突然，小兔腳下一滑，手松了一下，氣球飄飄悠悠地從它手中飛走了。小兔著急地想：這可怎么辦？它試著往上跳了又跳，想去拉氣球，可是氣球 卻像一個調(diào)皮的娃娃，故意和它作對。眼看紅紅的氣球越飛越高，小兔急得像熱鍋上的螞蟻，但它無可奈何，它氣得坐在地上哇哇大哭。

正在這時，一只小鳥從天空中飛到了小兔的身邊，看到小兔坐在地上哇哇大哭，于是，小鳥非常好奇地問：“小白兔，你為什么哭呀？”小兔一邊哭一邊回答：“嗚——我心愛的氣球飛上了藍天。 嗚——”說完又哭了起來。小鳥聽了小白兔的話，笑著說：“這好辦，我可以幫你取下來，你不要哭了?！毙▲B說完立刻撲扇著翅膀，往高空飛去。只見它快挨著氣球的時候，嘴巴一張，立刻銜住了拴 氣球的繩子。紅紅的氣球這時像一個做錯事的孩子一樣，乖乖地跟著小鳥飛了下來。

“給你，小兔，你的氣球。你可要拿好了，別再弄飛了?！毙▲B把氣球給了小兔，小兔拿到了氣球立刻破涕為笑，它高興地對小鳥說：“真是謝謝你?！毙▲B不好意思地說：“不用謝，助人為快樂 之本嗎?！闭f完小鳥就唱著歌拍著翅膀飛走了。

小兔拿著氣球，在草地上又蹦蹦跳跳開心地玩起來。

幫助別人作文(篇3)

暑假的一天，媽媽讓我獨個兒乘坐公交汽車去外婆家，車上發(fā)生的事情讓我至今記憶猶新。

那天驕陽像火球似的掛在天空，沒有一絲風(fēng)，天氣又悶又熱，不但知了的叫聲比往常低沉，就連窗外的柳樹也似乎受不了熱浪的襲擊，長長的枝條有氣無力地垂掛著，大街上的行人很少，只有少數(shù)的車輛偶爾來往。

“嘟嘟……”公交車停了下來，緊接著上來了幾位乘客，最后上的是一位殘疾小男孩，他架著一副拐杖吃力地上了車，額頭上豆大的汗珠不停地外冒，售票員阿姨見了，連忙去扶他，還關(guān)心地問:“孩子熱壞了吧?”“嗯。”殘疾小男孩點了點頭，坐在車廂最前頭的是一位身穿花衣裳的中年人，他看了看小男孩，馬上低下頭拿出了一張報紙，車上的其他乘客有的往窗外瞧，有的和旁邊的人聊天……都是一副若無其事的樣子。

“小弟弟，來，坐這兒?！蔽椅⑿χf。然后小心翼翼的跨出幾步，把他扶到我的座位上。“謝謝你!”小男孩感激的說?！安挥弥x!”我沖他笑了笑。此時我雖然站著，但我心里卻比吃了蜜還要甜，幫助別人快樂自己，何樂而不為?

到外婆家后，我還幫外婆做了許多家務(wù)活，外婆非常高興，直夸我是個懂事的孩子。

最新助教的周記通用14篇

周記是人運用語言文字符號以記述的方式反映事物的過程，相信周記大家都不陌生吧。優(yōu)秀的周記是怎么樣寫的？下面讓我們一起探索“助教的周記”的奧秘，謝謝關(guān)注希望我們可以成為您的好幫手！

助教的周記【篇1】

第一天

今天是我作為教師助教的第一天，興奮而又有些緊張。早上九點，我按時到達學(xué)校，走進教室，發(fā)現(xiàn)桌椅整齊地排列，一片寧靜。我迅速打開電腦，準(zhǔn)備教案和課件。不一會兒，同事們陸續(xù)進入了教室，大家互相問候，彼此交換著手機號碼，這一切都讓我感到溫暖和融入。

上午的第一堂課是語文課，我作為副教師助教跟隨主教師進入教室。主教師是一位經(jīng)驗豐富的老師，她以自己親和的方式獲得了學(xué)生們的喜愛和尊重。我緊緊地跟在她的身后，聚精會神地觀察著她的教學(xué)方法和技巧。她利用多媒體課件，讓學(xué)生們參與進來，提問激發(fā)他們的思考。她還靈活運用小組合作，讓學(xué)生們互相討論，相互學(xué)習(xí)。我在觀察中收獲頗多，感受到了教學(xué)的魅力和快樂。

下午，我有幸參與了一次小學(xué)數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)課。這次輔導(dǎo)是在學(xué)校的教學(xué)實驗樓進行的，每人一臺電腦，學(xué)生們都集中注意力。輔導(dǎo)老師首先由簡單到復(fù)雜地講解了課程內(nèi)容，然后給學(xué)生們布置了幾道難題。在學(xué)生們的熱烈討論中，我從中體會到了合作和團隊的力量。學(xué)生們上來就熱切地討論起來，積極互相幫助解題。我與他們一起思考，找到了解題的方法，每一個共同解決問題都讓我非常興奮。

第二天

今天上午我參與了一次美術(shù)課的輔導(dǎo)工作。這是一堂六年級的美術(shù)課，主要內(nèi)容是水彩畫的基礎(chǔ)技法。我看著學(xué)生們一頁頁描繪出美麗的圖畫，真心佩服他們的天資和努力。我發(fā)現(xiàn)他們熱情高漲，有條不紊地完成著每一道畫題。我提醒他們要注意色彩的搭配和畫面的結(jié)構(gòu)，以使作品更加完美。在老師和我的指導(dǎo)下，學(xué)生們的畫作越來越出色，他們也更加自信地用心創(chuàng)作。

下午，我在數(shù)學(xué)課上與學(xué)生們一起學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的加減法。這是一個相對復(fù)雜的概念，學(xué)生們普遍感到有些困難。我在結(jié)合教材的同時，通過生活中的例子和實體分?jǐn)?shù)條來幫助他們理解。我還利用游戲和互動的形式讓學(xué)生們在充滿樂趣的氛圍中學(xué)習(xí)。在這一過程中，我盡可能多地給予每個學(xué)生關(guān)注和幫助，鼓勵他們克服困難，繼續(xù)努力。

第三天

今天上午，我參與了一次體育課的授課。學(xué)生們正在進行鉛球投擲的訓(xùn)練，這是一項較為復(fù)雜和技術(shù)要求較高的項目。主教師先跟學(xué)生們講解了鉛球的選材和使用方法，然后示范了正確的投擲動作。學(xué)生們積極配合，紛紛上場進行練習(xí)。我和另一位助教老師一起站在場邊，指導(dǎo)他們的動作和技巧。我們提醒他們要注意站姿和力量的配合，要時刻保持對目標(biāo)的準(zhǔn)確度。學(xué)生們在不斷的嘗試和調(diào)整中，逐漸掌握了正確的投球姿勢，他們的進展讓我們感到非常驕傲。

下午，我參與了一次英語課的輔導(dǎo)。主教師以游戲的方式引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)動詞時態(tài)。我在一邊觀察和記錄學(xué)生們的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)有幾個學(xué)生在學(xué)習(xí)某些時態(tài)的過程中出現(xiàn)了困難。我立即走到他們的桌旁，幫助他們一一解決問題。我耐心地給他們解釋，然后給予他們一些簡單的練習(xí)，讓他們在鞏固基礎(chǔ)的同時積極參與課堂活動。在我和主教師的共同努力下，學(xué)生們的理解和應(yīng)用能力得到了明顯的提高。

第四天

今天上午，我參與了一次科學(xué)實驗課的輔導(dǎo)。這是一堂關(guān)于光線傳播的課程。主教師首先向?qū)W生們講述了光線的傳播方式和原理，然后給了他們一些簡單的實驗步驟。學(xué)生們興致勃勃地進行實驗，不斷探索和思考。我在一旁幫助他們理清實驗步驟和測量數(shù)據(jù)。通過實驗，學(xué)生們更加深入地理解了光的傳播規(guī)律，他們親自動手實驗的過程也讓他們對科學(xué)實驗產(chǎn)生了濃厚的興趣。

下午，我參與了一次音樂課的輔導(dǎo)。這是一堂學(xué)習(xí)古典音樂的課程，主要內(nèi)容是了解和鑒賞一些經(jīng)典音樂作品。通過欣賞和分析，學(xué)生們逐漸了解了不同音樂的特點和風(fēng)格。我與他們一起聆聽音樂，一起討論和分享自己的感受。我還鼓勵他們用樂器演奏和歌唱，讓他們通過親身體驗更好地融入音樂。

第五天

今天是我作為教師助教的最后一天，我有些不舍。上午的數(shù)學(xué)課上，我和學(xué)生們一起回顧了這一周所學(xué)的內(nèi)容。通過復(fù)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于分?jǐn)?shù)的加減法有了更深入的理解。他們能夠舉一反三地運用所學(xué)的知識解決實際問題，這讓我感到非常欣慰。

下午，學(xué)校為我和其他助教老師舉辦了簡短的歡送會。在同事們的鼓勵和祝福下，我感受到了團隊合作的力量和成就的喜悅。這一周的助教實習(xí)讓我收獲頗多，不僅鍛煉了自己的教學(xué)能力，而且提升了自己的責(zé)任心和溝通能力。我為自己選擇了這條教育之路而感到驕傲和自豪，我相信我會在未來的教學(xué)生涯中繼續(xù)努力，為學(xué)生們帶去更多的成長和快樂。

助教的周記【篇2】

第一周

我懷揣著憧憬和期待，邁入了我的助教實習(xí)生涯。作為一名大學(xué)生物系的學(xué)生，我有幸成為了生物系的助教，負(fù)責(zé)幫助教授執(zhí)教生物學(xué)課程。這是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的機會，我深信在這個實習(xí)期間，我將能夠獲得寶貴的經(jīng)驗和收獲。

第一天，我在教室門口迎接學(xué)生們的到來。他們一個個面帶期待地走進教室，我也不禁激動起來。我盡量保持冷靜，向?qū)W生們微笑，并告訴他們我將是他們的助教。聽著他們的問候和祝福，我感受到了自己的重要性和責(zé)任感。

在課程開始前，教授和我交流了下一周的教學(xué)內(nèi)容，以及我在課堂上的角色和任務(wù)。我感受到了教授的信任和期待，這讓我更加堅定了努力工作的決心。

第二天，我參與了助教培訓(xùn)會議。這是一個為期半天的會議，旨在教授助教在課堂上的職責(zé)和技巧。我學(xué)到了很多關(guān)于如何有效地輔導(dǎo)學(xué)生，解答他們的問題，以及如何與教授和學(xué)生建立良好的溝通。

第三天，我迎來了我第一次真正上課的機會。這對于一個持續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，是一個絕佳的機會來檢驗自己的知識和能力。我花了很多時間準(zhǔn)備課堂教材，希望能夠傳授給學(xué)生們有趣且實用的知識。

我為自己準(zhǔn)備了一份課堂大綱，把重點和難點都列了出來。在課堂上，我用通俗易懂的語言解釋了一些復(fù)雜的概念，并通過一些案例和實驗來鞏固學(xué)生的理解。他們積極參與，提問問題，互動良好。這讓我對自己的教學(xué)能力有了更多的信心。

第四天，我與教授一起批改作業(yè)。這是一個耗費時間和精力的任務(wù)，但也是對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一次檢驗。在教授的指導(dǎo)下，我學(xué)會了如何評估學(xué)生的作業(yè)和給出恰當(dāng)?shù)慕ㄗh。這不僅幫助我了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也讓我更好地幫助他們克服困難。

第五天，我參與了助教例會。我們討論了學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，共享了彼此的經(jīng)驗和教學(xué)心得。這個例會讓我看到了助教團隊的凝聚力和合作精神。

第六天，我陪同教授參觀了一個生物研究機構(gòu)。這次參觀讓我了解到了生物學(xué)在實際應(yīng)用中的重要性和潛力。我深感生物學(xué)的學(xué)習(xí)是有意義的，并決心將來在這個領(lǐng)域深入研究。

第七天，我在主持課堂時遇到了一些困難。有一名學(xué)生對一個概念理解有困難，我嘗試了多種方法來解釋，但他依然難以理解。我去找教授請教，教授給了我一些建議，并鼓勵我不放棄。最終，我找到了一種對學(xué)生更易理解的方式來解釋概念，并鼓勵他繼續(xù)努力。這次經(jīng)歷讓我明白，作為一個助教，不僅要有扎實的學(xué)科知識，還要有耐心和恒心。

通過這一周的助教實習(xí)，我不僅學(xué)到了如何在課堂上輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)，還鍛煉了自己的溝通能力和解決問題的能力。我還體會到了教育的魅力和自身成長的重要性。我相信，在接下來的實習(xí)期間，我將會繼續(xù)努力，改進自己的教學(xué)方式，并成為一名更有影響力的助教。

助教的周記【篇3】

本周是我作為一名教師助教的實習(xí)周，我充滿了期待和激動地來到這所小學(xué)。我懷揣著對教育事業(yè)的熱愛和追求，希望通過實習(xí)來提升自己的教育教學(xué)能力。

第一天，我報到了學(xué)校并與老師們進行了簡單的交流。他們熱情友好地迎接了我，并介紹了我所在的班級和需要承擔(dān)的工作。我發(fā)現(xiàn)自己被分配到一所三年級的班級中，這是一個充滿朝氣和可塑性的年級，我感到非常高興。

第二天，我正式開始我的助教工作。早上，孩子們充滿著活力地進入教室，我迎接他們的到來，并幫助他們完成早讀和晨練。隨后，我開始參與到課堂教學(xué)中，并協(xié)助老師們進行教學(xué)工作。我注意到老師們在課堂上采用了多元化的教學(xué)方法，通過創(chuàng)設(shè)情境、講故事等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，我積極觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并幫助他們解答疑惑，使他們更好地理解教材內(nèi)容。

第三天，我參與了學(xué)校的教研活動。在這個活動中，老師們分享了自己的教學(xué)心得和方法，并提出了一些改進的建議。我從中獲益匪淺，了解了更多關(guān)于教學(xué)的知識和技巧。在小組討論環(huán)節(jié)中，我積極與其他老師交流自己的想法，并從他們的反饋中收到了很多的啟發(fā)。這次教研活動不僅豐富了我的教學(xué)理念，也提升了我與他人合作的能力。

第四天，我有幸參加了學(xué)生的戶外活動。這次活動是學(xué)校為了增加學(xué)生的課外體驗和鍛煉機會而組織的。我和其他老師一起帶領(lǐng)學(xué)生們徒步登山，期間我們親近了大自然，感受到了大自然的美麗和力量。在這個過程中，我不僅加深了與學(xué)生的感情，還了解了學(xué)生們的喜好和需要，這對我今后的教學(xué)工作非常有幫助。

第五天，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進行了一次文藝表演活動。作為一名教師助教，我不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要關(guān)注他們的全面發(fā)展。因此，我組織了學(xué)生參與這個活動，在表演中他們展現(xiàn)了自己的才藝和創(chuàng)造力。這次活動不僅讓學(xué)生們感到快樂和自豪，也增強了他們的自信心和團隊合作的意識。

通過這一周的實習(xí)，我收獲了很多。我了解到了教師助教在教育教學(xué)中的重要性，他們可以幫助老師更好地開展教學(xué)工作。我學(xué)習(xí)到了很多教學(xué)方面的知識和技巧，這對于我以后從事教育工作非常有幫助。最重要的是，我認(rèn)識到教育事業(yè)是一項需要激情和責(zé)任的事業(yè)，我將對此保持熱情，并不斷提升自己的能力。

通過這次實習(xí)，我更加堅定了成為一名教育工作者的決心。我相信，只要我不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。我將不忘初心，砥礪前行，在教育的道路上繼續(xù)前進！

助教的周記【篇4】

這是我在大學(xué)期間參加助教實習(xí)的第一周。作為一名英語專業(yè)的學(xué)生，我非常期待能有機會在課堂上扮演積極的角色，并與學(xué)生們分享我的知識和經(jīng)驗。實習(xí)的第一周，給我留下了深刻的印象。

首先，我被指派到了一所中學(xué)的高中部，負(fù)責(zé)為10個年級的學(xué)生上英語課。這是我第一次正式面對一大群學(xué)生，所以我感到非常緊張和興奮。我仔細(xì)準(zhǔn)備了上課內(nèi)容，并盡量提前到達課堂，以便為學(xué)生們做好準(zhǔn)備。

在第一節(jié)課開始時，我向?qū)W生們介紹了自己，并解釋了我作為他們的助教的職責(zé)。我告訴他們，我將幫助他們提高英語水平，并且鼓勵他們積極參與課堂活動。學(xué)生們看上去有些害羞，但他們還是對我表示了友好和熱情的歡迎。

在接下來的一周里，我與學(xué)生們一起進行了一系列教學(xué)活動。我們進行了口語練習(xí)、聽力訓(xùn)練和寫作練習(xí)。我盡力使每個活動都生動有趣，以吸引學(xué)生們的注意力，并引發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。

在我們進行口語練習(xí)時，我組織了一場小組討論，讓學(xué)生們就一個話題展開對話。他們需要用英語交流并表達自己的觀點。我鼓勵他們積極參與，并提供了一些詞匯和句子結(jié)構(gòu)方面的幫助。學(xué)生們非常樂于嘗試，并且在交流中展現(xiàn)了他們的才華和創(chuàng)造力。

另外，我還利用課堂時間進行聽力訓(xùn)練。我播放了一些英語短片和音頻材料，并提出了一些問題來測試學(xué)生的理解能力。學(xué)生們通過仔細(xì)傾聽，積極思考，并嘗試回答問題。我發(fā)現(xiàn)他們在這方面取得了很大的進步。

最后，我給學(xué)生們布置了一些寫作作業(yè)。我要求他們寫一篇關(guān)于“我最喜歡的節(jié)日”的短文。在批改作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的寫作能力有待提高。因此，我組織了一次寫作講座，向?qū)W生們介紹了一些寫作技巧和結(jié)構(gòu)。我還提供了一些范文供學(xué)生們參考。在接下來的作業(yè)中，學(xué)生們的寫作水平明顯提高，他們的文章內(nèi)容更加充實和有條理。

在這一周的助教實習(xí)中，我學(xué)到了很多。我學(xué)會了如何組織一場有趣且教育性的活動，如何與學(xué)生互動，并激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱情。我還學(xué)會了如何給予學(xué)生準(zhǔn)確的指導(dǎo)和反饋，以幫助他們提高學(xué)習(xí)成績。通過這次實習(xí)，我也更加深入地了解了教育工作的重要性和挑戰(zhàn)。

盡管這是我第一次在教室中擔(dān)任助教，但我感到非常自豪和充實。每天與這些學(xué)生們一起度過的時光都讓我充滿了動力和能量。我期待著下一周的實習(xí)，我將繼續(xù)努力，為學(xué)生們提供更好的學(xué)習(xí)體驗。

助教的周記【篇5】

第一周

這是我作為助教實習(xí)生的第一周，一切都感到新奇而又充滿期待。作為一名大學(xué)生，這是我第一次踏入職場，我無比珍惜這個機會。實習(xí)的第一天，我緊張而興奮地來到公司，迎接我的是一位親切的導(dǎo)員，他向我介紹了公司的工作環(huán)境和助教的工作職責(zé)。

我所在的部門致力于為中學(xué)生提供編程教育，而我作為助教的任務(wù)就是協(xié)助導(dǎo)師，負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)生的編程實踐。第一天，我被安排在一個初級編程班級，這讓我有機會與年輕的學(xué)生們親密接觸。他們對編程充滿了好奇和熱情，但由于對知識的缺乏，他們也遇到了許多困難。作為助教，我要時刻保持耐心和細(xì)心，幫助他們解決問題。

在班級中，我很快成為學(xué)生們的朋友和導(dǎo)師。他們向我請教問題，而我也盡力給予他們幫助。我發(fā)現(xiàn)在教導(dǎo)他們的同時，我的自己也在不斷成長。通過解答學(xué)生的問題，我對編程知識的理解更加深入。我還學(xué)會了如何成為一個好的引導(dǎo)者，耐心地引導(dǎo)學(xué)生們找到問題的根源，并指導(dǎo)他們獨立解決。

在幫助學(xué)生學(xué)習(xí)編程方面，我注意到每個學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和能力都不同。有些學(xué)生理解能力較強，能夠迅速掌握知識，而有些學(xué)生進展較慢。在每周的整個過程中，我努力適應(yīng)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，采用不同的教學(xué)方法和技巧。有時，我與學(xué)生們進行一對一的輔導(dǎo)，有時，我和他們組成小組，進行小組活動。通過不同的教學(xué)方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和積極性都大大提高了。

在實習(xí)過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。有時，學(xué)生們的問題非常復(fù)雜，我需要調(diào)查和學(xué)習(xí)，才能夠給予他們準(zhǔn)確的解答。有時，學(xué)生們可能會情緒低落或沮喪，我需要耐心傾聽他們的困惑，并給予鼓勵和支持。盡管遇到了挑戰(zhàn)，但我從中學(xué)到了很多，這種成長讓我覺得非常充實和滿足。

盡管實習(xí)的第一周很辛苦，但我對未來的實習(xí)充滿期待。我希望在接下來的幾周中，通過與學(xué)生們的交流和互動，更好地鍛煉自己的編程技能和教學(xué)能力。我相信，在未來的實習(xí)中，我將可以進一步提升自己，為學(xué)生們帶來更多的幫助和啟發(fā)。

助教的周記【篇6】

周記1

轉(zhuǎn)眼間一周的實習(xí)結(jié)束了，雖說這已經(jīng)不是第一次實習(xí)了，但是仍然感覺每次的實習(xí)都有不一樣的收獲。

來到這里的第一天其實有點措手不及，本來我是中班的老師，結(jié)果小班缺一個老師把我借過去了，本來我有點不舒服，但是想想既來之則安之，況且我是來實習(xí)的，園長怎么安排我就怎么做，于是我的前三天就都在小班度過了。

小班的孩子很小，我每天的工作就是端杯子、發(fā)杯子、放毛巾、掃地、蹲地、洗玩具、發(fā)飯等等。算不上累，也不是那么輕松，不過，有孩子的陪伴，我覺得很快樂。現(xiàn)在的孩子很懂禮貌，有什么不會的就說老師請幫忙！呵呵，真可愛啊!

大約第三天，那個小班的帶班老師來了，我就回到了我的中班。

我們班的孩子自理能力很強，在這里我省去了很多工作，毛巾水杯是孩子們每天早上自己放，每天早晨孩子們都會和我互說早上好，然后他們自己把書包放好，有的和我說幾句話或者直接下去做早操。而我就在這個時候去擺桌子，消毒桌子打開窗子換氣，消毒小柜子。然后靜靜等待孩子們的到來！

中班的孩子會合作游戲，并且減少了語言的沖突，可以自己解決一些事情，比如：兩個孩子都想玩一種玩具他們就會說我們可以一起玩嗎或者說，你可以玩玩給我玩玩嗎！班里的游戲主要包含益智、繪畫、娃娃家和圖書。益智區(qū)的游戲玩具主要包含的是拼插板、穿線、搭積木、找不同，這幾種之中，找不同普遍是孩子們認(rèn)為最難的游戲，他們很少會堅持到找出全部。穿線主要鍛煉了孩子們的小肌肉群，但是很單調(diào)，所以很少孩子對它感興趣。娃娃家的孩子扮演角色的意識很強，普遍他們都會把自己當(dāng)成媽媽....繪畫的孩子是最安靜的，有一次，我走到孩子們身邊，發(fā)現(xiàn)孩子們繪畫都是沒有鼻子的，我嘗試問他們，你們看這幅畫上的小朋友有眼睛、有小嘴巴、還有彎彎的眉毛還有小耳朵，但是你看看自己的臉，你覺得他少了什么?孩子們很快就回答了：鼻子!于是，他們很快的畫上了鼻子。

有一天下午，我和孩子一起去戶外活動，一些孩子栽樹坑邊挖土，一個小女孩說你們幫我找我的小種子，孩子們把小種子又重新挖出來了，但是他們爭論這會長大還是不會長大，我走過去，蹲在孩子們的身邊，問他們：你們覺得這個小種子會發(fā)芽嗎?有的孩子說會，有的孩子說不會。我跟他們說那老師把這個小種子放在水杯里，過段時間我們一起來看看她會不會發(fā)芽好嗎?孩子們很開心的答應(yīng)了。從這以后，他們總是去自然角觀察這顆白蕓豆，還跟我說：老師，等白蕓豆長大了，就會結(jié)出好多好多的豆子，到時候我們就能喝到白蕓豆的粥了!呵呵，真可愛啊!

我很喜歡和班上的一個小男孩玩，他叫劉新宇，聽老師說，他是一個半漢族血統(tǒng)半朝鮮血統(tǒng)的孩子，他也很喜歡和我在一起玩，什么時候看見我都追著我問問題，，呵呵。尤其是戶外活動的時候，他就一定要和我一起玩，而且休息的時候還趴在我身上休息。

周記2

這已經(jīng)是我實習(xí)的第二周了，而且今天還是個特殊的日子，教師節(jié)，首先祝愿所有的教師們，節(jié)日快樂。

在這10多天的日子里，我收貨了很多，有很多感悟，進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應(yīng)，才能很流暢的進行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責(zé)任更重大了，快樂、威嚴(yán)和責(zé)任心，這些是幼兒教師必需的職業(yè)素養(yǎng)，對孩子負(fù)責(zé)，對工作認(rèn)真，在實習(xí)中努力實踐，讓我們真正能夠經(jīng)驗知識相結(jié)合，我今后一定要好好努力，希望成為一名優(yōu)秀的教育工作者，更好為幼兒服務(wù)。

在這兩周與幼兒熟悉的過程中，我發(fā)現(xiàn)叫幼兒的昵稱(小名)可幫助幼兒減少分離焦慮。幼兒是工作的本質(zhì)。因此，我做的第一件事是了解幼兒。乘著早晨自主活動的時間，我逐一問了他們的名字和昵稱，也就是小名，我發(fā)現(xiàn)其實在幼兒園里叫他們的小名比叫名字更好，因為這樣會讓幼兒感覺很親切，尤其是對這些小班的幼兒。小班的幼兒容易有分離焦慮，若在園中叫他們的小名，會讓他們有一種在家里的感覺，增加幼兒與教師之間的親密度，同時有利于減少分離焦慮。

助教的周記【篇7】

本周是我作為一名美術(shù)助教的實習(xí)周，我感到非常興奮和期待。這是一個能夠鍛煉自己教學(xué)能力和與學(xué)生互動的絕佳機會，同時也能夠深入了解教育領(lǐng)域和美術(shù)教育。

實習(xí)的第一天，我來到了一所中小學(xué)校，這里是我實習(xí)的地方。在校門口，我看到了一位高個子老師正在歡迎我。她是美術(shù)老師，也是我的導(dǎo)師。她熱情地向我介紹了學(xué)校的布局和班級分配，并帶我參觀了美術(shù)教室。教室里擺放著各種圖畫、畫架和顏料，布置得非常溫馨。我感到非常開心，因為這是一個專門為美術(shù)教學(xué)準(zhǔn)備的空間，我可以在這里盡情發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，與學(xué)生們共同學(xué)習(xí)和探索藝術(shù)的奧妙。

第二天，我正式開始了助教工作。我的任務(wù)是協(xié)助老師進行班級管理和教學(xué)輔導(dǎo)。上午的第一堂課是一堂小學(xué)生的素描課，我?guī)椭蠋煼职l(fā)畫紙和鉛筆，并輔導(dǎo)學(xué)生們練習(xí)基本的線條和素描技巧。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生都有自己獨特的創(chuàng)作風(fēng)格和想法，我盡力引導(dǎo)他們發(fā)展自己的藝術(shù)才華，并鼓勵他們表達自己的想法和情感。他們的作品都非常有創(chuàng)意和個性，讓我深深感受到了藝術(shù)的魅力。

下午的課程是一堂中學(xué)生的油畫課。這是我第一次親手接觸油畫，感到有些興奮又有些緊張。我在課前仔細(xì)準(zhǔn)備了教材和示范作品，希望能夠給學(xué)生們更好的指導(dǎo)和幫助。在課堂上，我向?qū)W生們介紹了油畫的基本知識和技巧，包括調(diào)色、畫筆運用等。我和學(xué)生們一起練習(xí)了色彩的搭配和光影的表現(xiàn)，觀察了大師級作品，學(xué)習(xí)了他們的技法和思路。學(xué)生們表現(xiàn)得非常認(rèn)真和專注，他們的作品漸漸展現(xiàn)出了自己的特色和風(fēng)格，我對他們的成長感到非常自豪和滿足。

在整個實習(xí)周中，我不僅學(xué)到了很多美術(shù)知識和教學(xué)技巧，還體驗到了教育工作者的使命和責(zé)任。每個孩子都是獨特的，他們都有無限的潛力和創(chuàng)造力。作為美術(shù)助教，我不僅要教授他們藝術(shù)技巧，更重要的是培養(yǎng)他們的想象力、創(chuàng)造力和審美能力。我要激發(fā)他們對藝術(shù)的熱愛和欣賞，引導(dǎo)他們發(fā)展自己的藝術(shù)才華，為他們的未來打下堅實的基礎(chǔ)。

這一周的實習(xí)經(jīng)歷讓我收獲頗豐，我對美術(shù)教育和教學(xué)工作有了更深刻的理解和認(rèn)識。我深深感到，教育是一項偉大的事業(yè)，能夠為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量是一種無比幸福和滿足的事情。我相信，在未來的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)和進步，為美術(shù)教育事業(yè)做出更大的貢獻。

這一周的實習(xí)經(jīng)歷讓我收獲頗豐，我對美術(shù)教育和教學(xué)工作有了更深刻的理解和認(rèn)識。我深深感到，教育是一項偉大的事業(yè)，能夠為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量是一種無比幸福和滿足的事情。我相信，在未來的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)和進步，為美術(shù)教育事業(yè)做出更大的貢獻。

助教的周記【篇8】

小學(xué)教師助教實習(xí)周記

本周是我作為小學(xué)教師助教的實習(xí)第一周，我懷揣著激動的心情來到了這個充滿活力和童趣的校園。作為一個新人，我心里既有些緊張，又滿懷期待。在這個周記中，我將詳細(xì)記錄下我實習(xí)的點點滴滴。

第一天早上，當(dāng)我踏入學(xué)校的大門時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽到了一片稚嫩的書聲。這是小學(xué)生們上課時讀書的聲音。走進教室，我見到了一群活潑可愛的孩子們，他們正專注地讀書，仿佛置身于自己的世界中。我忍不住被這溫馨而有活力的場景所感動。

老師給我安排了一些教師助教的基本工作，比如幫助清掃教室、整理教輔材料等。雖然這些工作很基礎(chǔ)，但我卻從中汲取到了許多寶貴的經(jīng)驗。我發(fā)現(xiàn)作為助教，不僅要和老師緊密合作，還要與孩子們建立起良好的關(guān)系。于是，我每天下午都留在教室里，與孩子們一起做游戲、畫畫、交流。慢慢地，孩子們開始對我敞開心扉，我也逐漸融入了這個大家庭。

在每天的課堂中，我扮演著一個傾聽者的角色。我發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生的思維是非常靈活的，他們對待問題的方式往往出乎我的意料。有一次，老師提問一個數(shù)學(xué)問題，我以為答案很顯而易見，但孩子們卻給出了五花八門的答案。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，他們竟然有著那么多獨特的思考方式。這也讓我深刻地認(rèn)識到，教育需尊重每個孩子的個體差異，不能簡單地用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來衡量他們。

在這一周的實習(xí)中，我也學(xué)到了如何處理孩子間的糾紛。有一天，兩個學(xué)生發(fā)生了爭執(zhí)，情緒激動地互相推搡，我覺得這時需要及時干預(yù)。我走到他們中間，冷靜地詢問兩個孩子發(fā)生了什么事情。當(dāng)他們向我傾訴時，我充當(dāng)了一個公正的調(diào)解者，告訴他們冷靜下來好好溝通。通過這個經(jīng)歷，我認(rèn)識到作為助教，不僅要關(guān)注孩子們的學(xué)業(yè)，還要關(guān)心他們的情感和人際關(guān)系。

這一周的實習(xí)經(jīng)歷讓我深刻地感受到了作為小學(xué)教師助教的責(zé)任和挑戰(zhàn)。小學(xué)階段是孩子們?nèi)松凶钪匾臅r期之一，他們的成長和發(fā)展需要的耐心和關(guān)懷。作為一名助教，要著重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新思維、團隊合作能力等綜合素質(zhì)。為此，需要不斷學(xué)習(xí)，不斷進步。

回顧這一周的實習(xí)，我心中充滿了對這個職業(yè)的熱愛和對孩子們的深情厚意。與孩子們相處的點點滴滴都讓我倍感幸福，我堅信這份實習(xí)經(jīng)歷不僅會讓我在教學(xué)技能上有所提升，更會讓我對教育事業(yè)有更深層次的理解和關(guān)注。

小學(xué)教師助教的實習(xí)周記就此結(jié)束，但我的助教之路才剛剛開始。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為孩子們帶去更多的關(guān)懷和啟發(fā)。我相信，在不久的將來，我會成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，用我的知識和愛心去影響和塑造一批批可愛的孩子們。

助教的周記【篇9】

本周我作為一名小學(xué)教師助教實習(xí)生，開始了我在小學(xué)教育領(lǐng)域的實踐，這是一個充滿挑戰(zhàn)和成長的過程。在這個周記中，我將詳細(xì)記錄我所經(jīng)歷的教學(xué)實習(xí)的方方面面，以及我在教學(xué)中遇到的困難和收獲。

第一天，我來到了XX小學(xué)，參加了學(xué)校的新生入學(xué)儀式。在這一天，我與同事們一起迎接了一批可愛的學(xué)生，同時還參觀了學(xué)校的各個班級和設(shè)施。雖然很多事情很陌生，但是我感到非常興奮，因為我知道，我的未來將在這里展開。

第二天，我被分配到一年級一班，成為了班級里的助教。在上午的教學(xué)時間里，我負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)生進行字母的認(rèn)讀和拼寫。通過一些趣味性的游戲和活動，我很快和學(xué)生們建立了良好的關(guān)系，并且?guī)椭麄兘鉀Q了一些讀寫方面的問題。盡管有時候會有些混亂，但是我從中學(xué)到了如何靈活應(yīng)對和調(diào)整教學(xué)方法。

第三天，我參加了學(xué)校的教研活動。在這一次的教研中，我與其他老師一起討論如何提高學(xué)生們的課堂參與度。通過聽取其他老師的經(jīng)驗分享，我學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和策略。這讓我對教育的深度和廣度有了更深刻的理解。

第四天，我參與了學(xué)生的個別輔導(dǎo)。有幾名學(xué)生在數(shù)學(xué)方面遇到了困難，我花了很多時間和他們進行了一對一的輔導(dǎo)。盡管進展緩慢，但是看到他們逐漸理解并克服難題的瞬間，我感到非常欣慰。這讓我明白了教育的意義，即為學(xué)生提供一個適合他們發(fā)展的環(huán)境和機會。

第五天，我參與了一次班級活動。這次活動是一次義賣活動，目的是為了募集教室裝飾費用。我和其他同事一起策劃了各種游戲和攤位，為學(xué)生們提供了一個有趣和有意義的活動。通過這次活動，我不僅培養(yǎng)了學(xué)生們的團隊合作能力，還鍛煉了他們的創(chuàng)造力和社交技巧。

在本周的實習(xí)中，我所面臨的最大挑戰(zhàn)是與學(xué)生們的溝通。有時候我會感到無助，因為他們可能無法理解我的指令或者表達他們的需求。我通過多種方式嘗試解決了這個問題，比如使用肢體語言和圖畫輔助講解。這對我的語言能力和溝通技巧提出了新的要求。

通過這一周的實習(xí)經(jīng)歷，我從中收獲了很多。我學(xué)到了如何建立良好的師生關(guān)系，如何靈活應(yīng)對教學(xué)問題，如何與同事們合作等。這一周也讓我更加堅定了我從事教育工作的決心，無論在未來的教育道路上還會面臨怎樣的挑戰(zhàn)，我都愿意堅持下去，并且努力將自己的知識和熱情傳遞給每一位學(xué)生。

雖然這一周的實習(xí)結(jié)束了，但是我相信這只是我作為一名小學(xué)教師助教的開始。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的教育水平，為學(xué)生們的成長和發(fā)展貢獻力量。

這是一個充滿挑戰(zhàn)和收獲的周記，記錄了我在小學(xué)教育領(lǐng)域?qū)嵙?xí)的方方面面。通過這一周的實習(xí)，我認(rèn)識到教育的重要性，并且明白了自己在這個領(lǐng)域中的責(zé)任和使命。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我能夠成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，為孩子們的成長和未來奉獻我的力量。

助教的周記【篇10】

作為一名助教實習(xí)生，我實習(xí)了四周的時間，這段時間里，我經(jīng)歷了許多的挑戰(zhàn)和收獲。在這篇周記里，我將會詳細(xì)地介紹我的實習(xí)經(jīng)歷。

第一周：

第一周對于我來說是充滿了新奇和興奮的開始。在這一周里，我的導(dǎo)師向我介紹了教學(xué)計劃，并告訴了我一些基本的教學(xué)技巧，例如如何調(diào)整課堂氛圍，如何吸引學(xué)生的注意力等等。這些技巧讓我受益匪淺，我學(xué)到了許多實用的知識。而此外，我還參加了一些課程，體驗了作為一個助教的感受。雖然我還沒有機會親身上課，但我已經(jīng)在不斷地學(xué)習(xí)和成長。

第二周：

第二周是我最充實的一周。這一周中，我有機會參加了一些真正的授課，并作為一個助教在課堂中幫助學(xué)生解決問題。我還加入了一個小組，這個小組的任務(wù)是為學(xué)生編寫一系列的練習(xí)題，以幫助他們更好地掌握知識。盡管這些任務(wù)都很繁瑣，但我覺得這些任務(wù)讓我更加地熟悉課程內(nèi)容，并在教學(xué)上提高了我的能力。

第三周：

第三周是我遇到了最大的挑戰(zhàn)。我的導(dǎo)師向我安排了一堂課，并讓我獨立主持。雖然我已經(jīng)準(zhǔn)備好了所有的課程材料，但當(dāng)我面對學(xué)生時，我卻感到有些緊張。我一開始的時候講得比較生硬，但我逐漸地放松下來，并開始更加自然地與學(xué)生交流。當(dāng)聽到學(xué)生在課堂上積極回答問題時，我感覺非常地滿足。這次課堂讓我意識到了自己還有很多需要提高的地方。

第四周：

在第四周，我感到自己已經(jīng)逐漸適應(yīng)了助教的角色。我在課堂上體現(xiàn)出了更多自信和熟練的技巧，對學(xué)生的教育也更加有趣。我跟學(xué)生交流得更多，讓他們感覺到我是他們的朋友。這種關(guān)系建立起來之后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對我的教學(xué)也更加積極了。在這個過程中，我也收到了許多同學(xué)的反饋，他們對我的教學(xué)表示了贊揚和支持。這種反饋讓我感到非常開心，并對我的未來充滿了信心。

總結(jié)：

通過這四周的實習(xí)，我認(rèn)為我已經(jīng)漲了不少見識。我學(xué)會了如何準(zhǔn)備自己的教學(xué)材料，并如何用心地和學(xué)生交流。我也從實踐中了解到了許多如何幫助學(xué)生理解知識的方法。同時，我也學(xué)習(xí)到了各種教學(xué)技巧，這些知識將會在我以后的教學(xué)生涯中起到很大的作用。

值得一提的是，在這四周中，我也結(jié)交了許多新的朋友。他們來自不同國家，有著各種背景。通過他們，我了解到了許多不同的文化和生活方式，這些體驗對我來說也是非常重要的。

總而言之，這四周的實習(xí)讓我受益匪淺。我感謝我的導(dǎo)師們，他們在實習(xí)期間給予了我許多支持和指導(dǎo)。我也感謝我所在的實習(xí)團隊，他們讓我感到自己是一個重要的組成部分。在未來的日子里，我將會把自己所學(xué)到的知識和技能用到實踐中，并成為一名更好的教師。

助教的周記【篇11】

第1周

中午吃完飯后，我便鉆進學(xué)校旁邊的財經(jīng)書店，向老板咨詢有沒有適合學(xué)生們的套題，老板推薦了課后習(xí)題和考會計從業(yè)資格證書的真題加模擬題，我覺得后者不錯，就拿了套帶回去給學(xué)生看看，問問他們的意見再說。

卷子給學(xué)生們?yōu)g覽過后，意見不一致，有的要買，有的則不樂意，還有一部分隨大流。我也不知道該怎么辦，先放下繼續(xù)串講課本的第三章“賬戶和復(fù)式記賬”，這章內(nèi)容比較少，半個小時就點完了，還有二十分鐘不能閑著，就挑了卷子上的幾道業(yè)務(wù)題給大家練練手。學(xué)生們推薦了位寫字好的同學(xué)給我分憂，她把題抄在黑板上，她的板書比我的好，嘿嘿……

題都很簡單，大部分都是“一借一貸”的，稍微難點的就是購進原材料或是銷售商品。在下邊轉(zhuǎn)的時候，發(fā)現(xiàn)大部分做的還好，有個別的忘了增值稅，還有的把會計科目用錯。題評講完畢后，學(xué)生們竟然基本上都同意買這套卷子，這是我始料未及的，也是我愿意看到的。讓學(xué)生們把錢都交給了班里的負(fù)責(zé)人，并由她給大家一塊買，因為開始就和書店老板講好價錢了，一塊買會便宜些。

卷子雖然買了，但沒有配套的跟章練習(xí)題覺得還是不行，就上網(wǎng)搜，可費了不少事，找好后，還得排版好，又發(fā)到郵箱，最后又用飛信通知學(xué)生。我也趕緊打印了一份，又做了做，并和答案對了對，嘿嘿，我也有做錯的，看看解析也是恍然大悟。只找了前幾章的，因為時間來不及，還有其他的課要備，得同步才行。

第2周

隨著時間的推移，我已漸漸進入工作狀態(tài)，但學(xué)生們的心好像還沒收回來，我留的作業(yè)只有一小部分做完了，有的只做了一點，還有的一字未動——白板，不來上課的就不說了。還有一個月就要考試了，一直這么懶散怎么行呢，我已顧不上形象了，不管學(xué)生們喜不喜歡，都要把他們逼得像我一樣進入狀態(tài)，要讓其明白‘除了奮斗，別無選擇’!

考慮到我所實習(xí)的班級是畢業(yè)班級，學(xué)生們將來是進入大學(xué)生活，就嚴(yán)格要求他們，并盡可能地給其提供表現(xiàn)自己的平臺。課前先帶領(lǐng)學(xué)生回顧上一節(jié)課的重點，然后會檢查一下他們掌握的情況，結(jié)果都令我失望，只好讓其打開課本念念。有個別同學(xué)還比較靦腆，聲音小的很，我就假裝聽不清，不過也確實有點，就對她說：“老師耳朵不好使，念大點”!后來也大了點分貝，我覺得也不能勉強，得慢慢來。

上班后，才發(fā)現(xiàn)時間都不是自己的了，這份還算清閑的工作尚且如此，其他的我不敢想象。有時一天上四節(jié)課，下班后各種累，不想說話，嗓子疼，凳子變得從未有過的親。只想直接倒床睡，但也只是想想而已，沒這樣做，因為嫌棄沒洗刷就上床睡覺的自己。付出的不少，收到的效果卻不怎么樣，特別是串講新的章節(jié)，有一部分同學(xué)就像沒他的事了一樣，戴著耳機看閑書或睡覺，還有看窗外發(fā)呆的，玩手機或翹課早已變成家常便飯，真的是事倍功半。對這些令我痛心疾首的行為，我想到了一個也稱不上什么好辦法的辦法——提問。這樣以來，大家的精神略微緊張點。找到開小差的學(xué)生回答問題時，很少有會的。其前后左右會幫忙，我也會給點提示，就這么勉強把其的注意力拉到課本上。這樣突如其來的提問也遭到個別同學(xué)的反感，從他們的肢體語言我都能感知到，例如，臉上不耐煩的表情，摔課本，猛拉凳子……想想他們也都大約十八歲，而我又是老師，就算我是為其好又怎樣，其不能理解。既然不能理解，我又何必和其一般見識，那樣我和其有什么區(qū)別。

助教的周記【篇12】

第一周

這是我作為助教實習(xí)生的第一周，充滿了期待和緊張。作為一名大學(xué)生，我一直以來都夢想成為一名教育工作者，因此當(dāng)我得到這個機會時，我格外珍惜。

周一，我在助教導(dǎo)師的帶領(lǐng)下到達學(xué)校。我們參加了一場關(guān)于助教職責(zé)和工作待遇的培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我對助教的具體職責(zé)和期待有了更清晰的認(rèn)識。我獲得了自己的實習(xí)任務(wù)，我將輔導(dǎo)一班初三學(xué)生的英語課程。

周二至周五，我全身心地投入到助教工作中。我為學(xué)生們準(zhǔn)備了每天的課前復(fù)習(xí)資料，并幫助他們解答疑惑。在課堂上，我積極參與教學(xué)活動，與學(xué)生們進行互動，鼓勵他們積極表達，提高口語能力。我通過游戲、小組討論等方式，幫助學(xué)生們更好地理解和掌握英語知識。

在與學(xué)生們的交流中，我發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些學(xué)生理解能力較弱，在知識掌握上存在困難；還有些學(xué)生習(xí)慣被動學(xué)習(xí)，不夠主動。針對這些問題，我及時與班主任老師溝通，商討了一些改進措施。在班主任老師的指導(dǎo)下，我結(jié)合學(xué)生的實際情況，為他們設(shè)計了一些個性化的輔導(dǎo)方案，并定期與他們進行個別輔導(dǎo)。我希望通過這些努力，能夠幫助學(xué)生們提高學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)動力。

在實習(xí)的過程中，我還參加了一些教育實踐活動。例如，學(xué)校組織了一次教師研討會，我有幸聽到了一些資深教師的經(jīng)驗分享。他們講述了他們在教學(xué)中的一些成功經(jīng)驗和應(yīng)對挑戰(zhàn)的方法，這對我來說是非常有啟發(fā)的。我意識到，作為一名助教實習(xí)生，不僅要注重個人能力的提升，還應(yīng)不斷學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗，不斷完善自己。

這一周的實習(xí)經(jīng)歷讓我對教育工作有了更深刻的理解，也對自身的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的目標(biāo)。我意識到，教育事業(yè)是一項需要持之以恒、付出努力的事業(yè)。在未來的實習(xí)中，我將更加努力地學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)能力，為學(xué)生們提供更好的教育服務(wù)。

第二周

第二周的助教實習(xí)生涯過得非常充實。通過與學(xué)生們的交流和互動，我感受到了教育工作的樂趣和挑戰(zhàn)。

這一周，我繼續(xù)為學(xué)生們準(zhǔn)備每天的課前復(fù)習(xí)資料，并幫助他們解答問題。為了更有效地輔導(dǎo)學(xué)生，我積極與學(xué)生家長進行溝通，了解學(xué)生在家庭環(huán)境方面的情況，以便更好地理解他們的需求和困惑。通過與家長的合作，我得到了許多關(guān)于學(xué)生的有啟發(fā)的信息，這進一步指導(dǎo)了我的輔導(dǎo)工作。

在課堂上，我改變了一些教學(xué)方式。我鼓勵學(xué)生們多進行小組討論和合作，以促進他們的互相學(xué)習(xí)和交流。我還嘗試了一些新的教學(xué)工具和技巧，如使用多媒體教具、游戲等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

除了課堂教學(xué)，我還參與了學(xué)校組織的一次實地考察活動。我們?nèi)チ艘患耶?dāng)?shù)刂目萍计髽I(yè)參觀，學(xué)生們在參觀中了解了科技的發(fā)展現(xiàn)狀和未來趨勢。我作為助教實習(xí)生，負(fù)責(zé)組織學(xué)生們的討論和總結(jié)活動，以及對學(xué)生們的學(xué)習(xí)感受進行反饋。這次活動讓學(xué)生們對科技有了更直觀的認(rèn)識，也增強了他們對學(xué)習(xí)的興趣。

在這兩周的實習(xí)過程中，我面對了一些挑戰(zhàn)和困難。例如，有些學(xué)生在課堂上表現(xiàn)得漫不經(jīng)心，對學(xué)習(xí)缺乏興趣。我通過與他們深入交流，了解到他們對英語學(xué)習(xí)的疑慮和困惑。在與他們的討論中，我試圖找到有效的方式激發(fā)他們的興趣，并幫助他們建立學(xué)習(xí)的自信心。

這兩周的助教實習(xí)讓我深感教育事業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性。作為一名初學(xué)者，我確實面臨許多困難和不足。通過努力學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸成長，并取得了一些進步。在未來的實習(xí)中，我將更加努力地學(xué)習(xí)和改進自己，為學(xué)生們提供更好的教育服務(wù)。

通過這兩周的助教實習(xí)，我不僅加深了對教育工作的認(rèn)識，也更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教育能力，為學(xué)生們的成長和發(fā)展盡自己的最大努力。

助教的周記【篇13】

本周是我作為助教的第一周，充滿了新鮮感和挑戰(zhàn)。作為一名大學(xué)生教育專業(yè)的學(xué)生，我一直想要親身感受一下教師的工作，而這次助教實習(xí)機會讓我收獲頗豐。

第一天，我和其他助教一起參加了校內(nèi)教師培訓(xùn)會議，并了解了教學(xué)相關(guān)的一些基本知識。我也結(jié)識了其他助教，大家都來自不同的專業(yè)，但我們都有相同的目標(biāo)和激情，這讓我感到非常欣慰。

第二天，我正式進入了實習(xí)崗位。我所負(fù)責(zé)的班級是一年級的小學(xué)生，他們充滿了好奇心和活力。當(dāng)我第一次走進教室，孩子們都對我投來了好奇而期待的目光，雖然有些緊張，但我充滿了自信。我向他們介紹了自己并告訴他們我將是他們的助教，他們都非常開心。

在第一節(jié)課上，我協(xié)助老師進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。雖然只是剛開始，但我盡力用活潑有趣的方式向?qū)W生們傳授知識。我利用圖片和故事來引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，盡量讓他們能夠理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。雖然有時候孩子們難以集中注意力，但我會盡全力讓他們保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

除了協(xié)助教學(xué)，我還負(fù)責(zé)組織一些課外活動以增加學(xué)生們的課余樂趣。我們舉辦了一場小型的科學(xué)實驗展示活動，孩子們可以親自動手做實驗。我還準(zhǔn)備了一些小游戲和趣味競賽，在游戲中學(xué)習(xí)，讓孩子們更主動地參與進來。

第三天，我還負(fù)責(zé)了班級每天的課余輔導(dǎo)。我在家庭作業(yè)輔導(dǎo)的時候，發(fā)現(xiàn)有幾個學(xué)生對某個數(shù)學(xué)題有困惑。我不僅告訴他們?nèi)绾谓忸}，還與他們一起多次做題，直到他們完全理解?？吹剿麄冏罱K掌握了解題方法，我感到非常欣慰。

經(jīng)過一周的實習(xí)，我不僅對自己的專業(yè)知識有了更深的理解，還鍛煉了自己的組織能力和表達能力。通過與孩子們的互動，我發(fā)現(xiàn)他們天真無邪的笑容是我最大的動力，我愿意盡自己的努力為他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

實習(xí)的最后一天，我和班級的學(xué)生們告別。他們送給我一張手工制作的卡片和一顆小小的零食，感謝我這一周的輔導(dǎo)。我看著他們笑著離開，感動得不知所措。我從他們身上學(xué)到了很多，他們不僅是我的學(xué)生，更是我的朋友。

這一周的助教實習(xí)讓我收獲頗豐。我從中體會到了教師的辛苦和耐心，也更加堅定了自己成為一名優(yōu)秀教師的決心。我會繼續(xù)加油，努力向目標(biāo)邁進，為了孩子們的未來，我愿意付出一切！

助教的周記【篇14】

第一周

在我大學(xué)生活的最后一個學(xué)期里，我有幸成為了一名助教實習(xí)生。這個機會對我而言是非常寶貴的，我將能夠通過這個實習(xí)經(jīng)歷，學(xué)到更多在課堂外的技能和知識。這篇周記將詳細(xì)記錄我在第一周實習(xí)中的所見所聞，分享我對這個實習(xí)的期望和感受。

實習(xí)的第一天，我緊張而又期待地走進了助教辦公室。辦公室里有一些其他的實習(xí)生，他們都是來自不同專業(yè)的學(xué)生。相互之間的交談中，我發(fā)現(xiàn)他們都很友好，愿意互相幫助。這讓我感到非常欣慰，也更加期待著未來的實習(xí)。

在第一周的工作中，我主要負(fù)責(zé)跟隨助教老師參與一門計算機課程的教學(xué)。這門課程是關(guān)于編程的，對于我這個計算機專業(yè)的學(xué)生來說，非常合適。老師從第一節(jié)課開始就告訴我，作為助教實習(xí)生，我需要積極參與到教學(xué)過程中，幫助學(xué)生解答問題，引導(dǎo)他們進行編程實踐。

于是在第一堂課上，我緊跟著老師的步伐，觀察著課堂上的學(xué)生們。他們熱情高漲，踴躍發(fā)言，課堂氣氛非?；钴S。我注意到有幾個學(xué)生在解答編程問題時遇到了困難，于是我走到他們身邊，耐心地解釋并指導(dǎo)他們?nèi)绾谓鉀Q問題。通過我和學(xué)生的深入交流，我發(fā)現(xiàn)自己的知識和理解也在不斷加深。

除了上課之外，我還要花時間在辦公室里處理一些實習(xí)相關(guān)的事務(wù)。比如，我們需要準(zhǔn)備一些教學(xué)資料和課件，以及整理學(xué)生的作業(yè)和成績。這是一項看似簡單但實際操作起來卻十分繁瑣的工作。我必須保證每一份資料的準(zhǔn)確與完整，同時保護學(xué)生的隱私。這讓我真正體會到了助教的責(zé)任和重要性。

盡管實習(xí)的第一周經(jīng)歷了各種挑戰(zhàn)和困難，但我對未來的實習(xí)充滿了信心。我期待通過這個實習(xí)，能夠更深入地了解教學(xué)和輔導(dǎo)的過程，鍛煉自己的溝通能力和解決問題的能力。我希望在接下來的幾周中，能夠更好地適應(yīng)實習(xí)的節(jié)奏，與老師和學(xué)生們建立更緊密的聯(lián)系，為他們提供更好的幫助和指導(dǎo)。

我的第一周實習(xí)經(jīng)歷豐富多彩，既有教學(xué)工作的忙碌與挑戰(zhàn)，又有與同事之間的友好合作。我明白實習(xí)只是教育生涯的一小部分，但我要把握好每一天，努力做到最好。我相信通過這個實習(xí)經(jīng)歷，我將能夠在自己專業(yè)和個人發(fā)展上有所提升。

機會作文(通用十四篇)

作文是表達自我的一種方式，作文能幫助我們記錄以前的事情。沒有詞匯和寫作素材，當(dāng)然無法寫出優(yōu)秀的作文。你是不是正在為寫不出文章而苦惱？于是，小編為你收集整理了機會作文(通用十四篇)。還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

機會作文【篇1】

如果再給我一次機會蒙朧中，一個熟悉而拘僂的身影手里拿著一只不會飛的風(fēng)箏緩慢地走過來，飽經(jīng)滄桑的臉帶著慈祥的微笑，

機會作文【篇2】

“被愛所傷，痛徹心肺?！迸笥痒鋈?。

“我還是應(yīng)該恭喜你，你真正的愛過和被愛過，所以才有現(xiàn)在的痛，這是愛的代價，我們誰都逃不了?！蔽艺f。

“為什么要愛呢？”朋友說。

“那是生活中我們得以好好活著的希望與理由?！蔽艺f。

“為什么會失去？”朋友說。

“相愛之前我們是一個人，只想自己。相愛之后是兩個人，可有時我們還是只想自己?！蔽艺f。

“不放手，可情已逝?！迸笥颜f。

“如果愛不再，就不要還把手攥成拳頭了吧，這樣不光不能挽回什么，還失去了再去抓住的機會?！蔽艺f。

“放手，又不甘心?！迸笥颜f。

“你的不甘心只是因為心疼你自己曾經(jīng)的付出，而不是因為你還愛?！蔽艺f。

“愛，到底是什么？”朋友問。

“愛，是門藝術(shù)，是勇敢和智慧在生活中最現(xiàn)實最完美的結(jié)合?！蔽艺f。

“可我們常常把愛搞成了失敗的藝術(shù)?！迸笥颜f。

“呵呵，那是因為我們只有愛中的義無反顧，沒有不愛的勇敢；只有愛前的`小聰明，沒有愛后的大智慧?！蔽艺f。

如果你愛對方，就給對方一個機會去愛你。不然，對方如果總是沉浸在你的愛中，即使不變質(zhì)也會犯懶。

如果你不愛對方，就給對方一個理由不愛你。保全對方愛的勇氣與體面，不要把一輩子過成望眼欲穿。

如果你不再愛對方，就給對方一個重新去愛的信心。不要把曾經(jīng)的愛搞的面目全非，要知道這結(jié)果是把雙方都撕裂。

愛來，就給愛一個機會；愛走，就放愛一條生路。成全的背后不是苦果，而是你自己可能因此獲得幸福的坦途。

即使在愛中摔倒又如何？即使愛要走又怎樣？即使我們被愛而傷又何懼？那是我們愿意付的代價。愛過之后，走遍情路，我們依舊能面對生活敞開心中的任何角落，沒有陰影，沒有悲情，因為我們早已穿越了它，忘卻了它。清澈的陽光下，我們敞開的心里，仍然只寫著一個字：“愛”。

無論是誰，最終都能找到可相依的人，只要你不放棄愛的念頭,不吝嗇自己的付出。

無論怎樣，我們都有可能獲得幸福，只要我們用勇敢和智慧,把愛做成成功的藝術(shù)。

機會作文【篇3】

有一次，郭老師上課時，無意間說了一句“機會總是垂青于有準(zhǔn)備的人”，我把它寫在日記本的第一頁。從此，這句話便成了我的座右銘，并深深地刻在我的腦海里。

此后，每次我開始想放棄或不想爭取機會時，都會想起郭老師的那句話。

有一天，班里開始統(tǒng)計每天下午到校前二十名寫完作業(yè)的同學(xué)時，我看到很多，就開始打“退堂鼓”了。

“這么快就寫完了呀”!我想道。

不過，看到那么多同學(xué)的名字寫在了白板上，我感到很不服氣，猛地想起郭老師說得：“機會總是垂青于有準(zhǔn)備的人”，立刻提筆埋頭苦寫，“沙、沙、沙——”的聲音在紙上富有節(jié)奏感地不停響著。不一會兒，我寫完了作業(yè)，我抹了一把汗，組長查閱后，我把它交給王一臻，小心翼翼把名字寫在第五名的位置。

看到第一次寫作業(yè)這么快，心里比吃了蜜還甜。

于是，我下決心在寫日記時也朝著投稿的目標(biāo)認(rèn)真去寫?？珊髞?，我就忘了我的諾言。每天寫作業(yè)馬馬虎虎，亂七八糟，但后來，我因為一件事改變了馬虎的態(tài)度。

那天聽老師說，晚上日記要寫3頁，因為明天要投單元習(xí)作搞。

晚上，我漫不經(jīng)心地打開作文本，突然看到了郭老師說的那一句話：“機會總是垂青于有準(zhǔn)備的人”，我便勤奮起來，用了很多平時積累的好詞好句，終于寫出了佳作。

第二天，我自信滿滿地把作文本交給郭老師，郭老師表揚了我，并且我也投了夢寐以求的單元習(xí)作稿。

生活中，人們也要牢記這句“機會總是垂青于有準(zhǔn)備的人”。這句話讓我終生受益，因為它會給你不斷的鼓勵和無形的力量，讓你朝著目標(biāo)加油奮斗。

機會作文【篇4】

1、如果不讀書，行萬里路也不過是個郵差。

2、要裝進一杯新泉，你就必須倒掉已有的陳水；要獲取一枝玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇；要多一份獨特的體驗，你就必須多一份心靈的創(chuàng)傷。

3、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場雨，重要的不在于它的大小，而在于及時。

4、氣不和時少說話，有言必失；心不順時莫做事，做事必敗。

5、事莫虛應(yīng)，應(yīng)則必辦，不辦便結(jié)怨；愿莫輕許，許愿必還，不還便成債。

6、萬物在說法，看你如何著眼；一切是考驗，試你如何用心。

7、知足是富人，平常是高人，無事是仙人，無心是圣人。

8、想開了自然微笑，看破了肯定放下。

9、曾國藩論交友，要“八交九不交”：八交：勝己者；盛德者；趣味者；肯吃虧者；直言者；志趣廣大者；惠在當(dāng)厄者，體人者。九不交：志不同者；諛人者；恩怨顛倒者；好占便宜者；全無性情者；不孝不悌者；愚人者；落井下石者；德薄者。

10、一個人越是謙恭，越是低調(diào)，越是不可戰(zhàn)勝的。再怎樣高大的身軀，站在那里，終究會有被打敗的時候，但沒有人能把一個原本躺在地上的人打倒。

11、一位教授演講時拿出20美元，他問臺下的學(xué)生，誰愿意要這20美元，臺下的人紛紛舉手，然后教授將錢揉搓成團，還扔到地上用腳碾過，又問臺下的人誰要，臺下依舊有人舉手。教授說，我如此對待這張錢，你們依舊想要，這是因為它沒有因為我的.踐踏貶值，而人生亦是如此，生命的價值不仰仗成就，而是取決于我們本身！

12、李嘉誠的十條忠告：①賺錢靠機遇，成功靠信譽；②別人如果放棄，你就要出手；③有膽識也要有謀略；④培養(yǎng)獨立的生存能力；⑤耐心等待成功的到來；⑥懂得用人是成功的關(guān)鍵；⑦不要對一項事業(yè)情有獨鐘；⑧克勤克儉，不求奢華；⑨時刻考慮合作伙伴的利益；⑩借鑒朋友經(jīng)驗用心思考未來。

13、走在光滑的冰面上容易摔倒，是因為上面沒有坎坷。船停泊在港灣里最安全，但那并不是造船的目的。

14、人生有三種東西必須控制：情緒、語氣和行為；有三種東西必須思考：生命、死亡和永恒；有三種東西必須摒棄：罪惡、貪婪和背叛；有三種東西必須避免：懶惰、野蠻和嘲諷；有三種東西必須挽救：圣潔、和平和快樂；有三種東西必須尊敬：堅毅、自尊和仁慈。

15、人生十點需牢記：①知人不必言盡，留些口德；②責(zé)人不必苛盡，留些肚量；③才能不必傲盡，留些內(nèi)涵；④鋒芒不必露盡，留些深斂；⑤有功不必邀盡，留些謙讓；⑥得理不必爭盡，留些寬容；⑦得寵不必恃盡，留些后路；⑧氣勢不必倚盡，留些厚道；⑨富貴不必享盡，留些福澤；⑩凡事不必做盡，留些余德。

16、李開復(fù)：所有的選擇都可分為三種。第一是你可以直接控制的問題；第二是你可以間接影響決定的；第三是無能為力的問題。對無能為力的問題，不要浪費時間，專注于自己能夠影響的事情上。有句諺語說：雖然我們不可以改變風(fēng)，但我們可以改變船帆。

17、人生一半的麻煩，源自你說yes太快，說no太慢。

18、給年輕人10個忠告：①眼高手低將一事無成。②不要像玻璃那樣脆弱，要像水晶一樣透明。③好人緣是成功的鋪路石。④不是你選擇工作而是工作選擇你。⑤機會不會從天而降。⑥走運時要做好倒霉準(zhǔn)備。⑦忍受孤獨是必修課。⑧時光不會等你。⑨管住自己嘴巴，不亂吃，不亂說話。⑩貪睡和不守時是最大的絆腳石。

19、培根：幸運的機會好像銀河，他們作為個體是不顯眼的，但作為整體卻光輝燦爛。同樣，一個人若具備許多細(xì)小的優(yōu)良素質(zhì)，最終都可成為帶來幸運的機會。

20、人生箴言：①不求與人相比，但求超越自己。②與其用淚水悔恨今天，不如用汗水拼搏今天。③當(dāng)眼淚流盡的時候，留下的應(yīng)該是堅強。④選擇自己所愛的，愛自己所選擇的。⑤這一秒不放棄，下一秒就有希望。⑥沒有人陪你走一輩子，所以你要適應(yīng)孤獨，沒有人會幫你一輩子，所以你要奮斗一生。

機會作文【篇5】

生活中，不要總抱怨為何沒有機會，需多問問自己是不是頂尖者，頂尖者總會有自己的位置。

馮·卡拉揚是奧地利著名指揮家。他大學(xué)畢業(yè)后，感覺在人才濟濟的維也納沒有自己適合的位置，便回到了自己的家鄉(xiāng)薩爾茨堡。在家鄉(xiāng)，卡拉揚起初也找不到施展自己才華的舞臺，人非常頹廢。

一次，他向父母抱怨說：“我八歲就已經(jīng)舉行了公開演奏會，到現(xiàn)在竟沒人賞識，真是沒有道理?！笨ɡ瓝P的父親既是一位醫(yī)生，也是一名出色的業(yè)余音樂家，他對年輕的卡拉揚說：“你見過國王沒有座位坐嗎?”卡拉揚說：“沒有。”父親說：“只要你能在自己的領(lǐng)域做到像國王那樣的頂尖者，就不會沒有自己的位置?！笨ɡ瓝P聽了父親的話頗有感觸。他開始精心策劃一場精彩的音樂會，讓別人看到他的優(yōu)秀。

經(jīng)過精心準(zhǔn)備，他在音樂會上指揮莫扎特音樂學(xué)院的學(xué)生樂隊，完美演奏了柴科夫斯基的《e小調(diào)第五交響曲》、莫扎特的《A大調(diào)鋼琴協(xié)奏曲》和理查·施特勞斯的交響詩《唐璜》等著名曲目。聽眾不住地向這位青年指揮家報以熱烈掌聲。這次音樂會，也吸引了很多著名歌劇院的院長前來欣賞。音樂會后，烏姆市歌劇院的院長跑到后臺找到了卡拉揚。他激動地對卡拉揚說：“年輕人，你太有才華了，來我烏姆市歌劇院擔(dān)任常任指揮吧?！笨ɡ瓝P既驚喜又疑惑，他問院長：“據(jù)我了解，您的歌劇院不缺常任指揮，我去了原常任指揮怎么辦?”院長哈哈大笑說：“這個位置，是留給頂尖者的，誰最夠優(yōu)秀，誰就坐上這個位置?！?/p>

機會作文【篇6】

星期天，我接到了老師的電話，老師說把去參加作文競賽的三個名額給了我一個。聽到這個消息后，我興奮不已。如果能被選上去縣里競賽，對初中入學(xué)將會有較大的幫助。機會是多么寶貴!

于是，在競賽的前幾個星期，我們?nèi)揖o鑼密鼓的準(zhǔn)備著。老是設(shè)想會出什么樣的作文題目，媽媽還讓我多看幾種作文選。這下可好，我天天被他們搞得頭昏腦漲的。不是看這個，就是看那個。結(jié)果，我看一篇忘一篇，基本等于白看。當(dāng)然和我不想看，不想學(xué)有關(guān)。

終于，熬過了那一段日子，出了那座“牢房”。我發(fā)現(xiàn)玩是多么美好的一件事，無憂無慮，自由自在。那時家人比我緊張，我是只“初生牛犢”，什么也不擔(dān)心，更多的還是興奮，對我來說，這次只是歷練。

一路上，我想象著如果得了獎，被好的初中錄取，在好的初中生活等場景，卻忘了現(xiàn)在還是在去比賽的路上。當(dāng)時除了想象，就是跟家人信誓旦旦地保證會獲獎，因為我自認(rèn)為作文已經(jīng)會了。

進了校門，里面彩旗飄揚，人山人海，但我們沒有過多停留，馬上找到座位坐下。那時，我才感到了緊張。

開始講題目了：“幸虧我做了，幸虧及時趕到，幸虧……生活中有許多這樣的心理活動，請你選一件寫下來，要求字跡清晰，條理清楚，寫好事情的來龍去脈，字?jǐn)?shù)450字?！?/p>

“天哪!這什么作文?”好多人發(fā)出了聲音，不過很快被監(jiān)考老師制止了。教室里開始有“沙沙”的聲音了。

可我還是無動于衷，實在是沒辦法啊!找不出恰當(dāng)?shù)氖吕?，到最后，我就草草編一個故事。結(jié)果可想而知，沒獲獎。這讓全家都很失望，為了讓我考好，買了多少作文選，傾注了多少心血，就這么沒了。這讓我也很遺憾，可能怎么樣呢?機不可失，時不再來，機會已經(jīng)溜走了，我沒把握住，就只能怪自己了。

我終于認(rèn)識到：學(xué)海無涯，不能驕傲。

機會作文【篇7】

開學(xué)了，為了能給更多孩子得到鍛煉的機會，這學(xué)期我在班級內(nèi)進行小組長輪流制的方式，做些力所能及的事情,對于學(xué)前班的孩子來說他們都長大了，許多事可以讓他們多去鍛煉自己，讓孩子體會到能為小朋友和老師做些事情,是很快樂的事情，以前都是選那些愛勞動的孩子，有些都沒有請過，現(xiàn)在我們建立了分組還有值日生來進行輪流的去擦桌子或整理圖書角，在班上，我請孩子們現(xiàn)說說當(dāng)小組長的需要做到什么,孩子們都很認(rèn)真地講自己的想法說了出來，為能當(dāng)上一名光榮的小組長,成了孩子們最期盼的事情。

在我們班上雙旗一個非常調(diào)皮的男孩子，上課時總是和邊上的孩子講話，老師不知道提醒了他多少次，還是沒有多大的效果。這次我有意想讓他當(dāng)小組長，看看他能不能管住自己的行為。當(dāng)然我的提議也得到了孩子們的同意。上課了，新上任的小組長果然和以前不一樣了，不但不和邊上的孩子講話了，還小聲地提醒邊上講悄悄話的孩子。晚上，當(dāng)他媽媽來接他的時候，他看見媽媽第一句就說，我當(dāng)小組長了！興奮、喜悅之情溢于言表。

一個星期很快就過去了，我們又在一起總結(jié)小朋友這一周的表現(xiàn)，小朋友都說雙旗小朋友進步了，和小朋友爭吵的事情在這一周內(nèi)幾乎沒有發(fā)生過。雖然只是短短的一周時間，但我相信孩子們一定會注意自己的言行舉止,不但為了爭取做小組長的機會，在孩子的成長道路上還是多給他們一些鍛煉的機會多去表現(xiàn)自己，如何孩子太調(diào)皮了可以用這種方式去鼓勵推動他的積極心態(tài)，他覺得老師重視他了，作為一名小組長了要好好的去表現(xiàn)不然就會被其他人選上，所以他會很積極的投入到學(xué)習(xí)上，也更為了成為了一個合格的小學(xué)生做好準(zhǔn)備。我們要認(rèn)真關(guān)注每個孩子的成長,引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，孩子還是需要多多去表揚去鼓勵這樣他才會成長得更快，也會把不良的習(xí)慣改掉。

機會作文【篇8】

無論你再怎么抱怨，再怎么不開心，飯還是要吃的，覺仍是要睡的，工作還是要做的，未來的事件永遠(yuǎn)只屬于自己的。買屋子也好，娶老婆也罷，壓力只有自己扛，老板不會為你操任何心。與其有時間去抱怨，但不如腳踏實地靜下心來，好好晉升自己的基礎(chǔ)功，用事實證實自己的本事，讓別人對你刮目相看，萬不可因為自己的書生意氣而自做一個自毀前途的“憤青”。

當(dāng)然，你的預(yù)備是多方面的，除了專業(yè)技巧外，其余的幫助技能也是無比必要的，比方溝通能力、人際關(guān)聯(lián)處置能力、治理才能等等。當(dāng)然，更主要的是要為自己的.未來做一個計劃，明白地知道自己的目的是什么，應(yīng)當(dāng)怎么盡力能力實現(xiàn)。適當(dāng)?shù)臅r候也要充充電，不要舍不得那半個月的工資，這也算是為自己的未來進行投資，有什么舍不得的呢？如果你當(dāng)初不學(xué)會“舍”，當(dāng)前將永遠(yuǎn)也“得”不到。

有時候，你之所以發(fā)展得不好，不是因為沒有機遇，而是由于你沒有準(zhǔn)備好，導(dǎo)致機遇與你擦肩而過。這個社會就是這樣，再怎么分歧理，再怎么不公正，然而發(fā)展機會是時時都會見臨的，只看你有沒有準(zhǔn)備好。你要是真的練就了一身令人另眼相看的真本領(lǐng)，說不定來日就有人請你做某世界500強的總裁也不必定呢。

以上只是自己做HR多年的經(jīng)驗積聚，盼望對大家有所輔助。作為過來人，我真摯地愿望在職的友人們及行將就業(yè)的大學(xué)生們也可能以一種“空杯心態(tài)”對待這篇文章。有時候，過來人的經(jīng)驗是十分有價值的，那是他們用時光跟金錢換來的心血教訓(xùn)。有的人偏偏不信這一套，以為只有本人親身領(lǐng)會過，才干曉得是什么味道，別人的教訓(xùn)只是別人的,近義詞，和自己無關(guān)。假如你這樣想，那我也不措施。我也要有一種寬容的心態(tài)，沉著看待那些“不見棺材不掉淚，不撞南墻不回首”的“人才”，不是嗎？加入一下培訓(xùn)，恰當(dāng)充一下電，為將來做更好、更完美的籌備，才是踴躍的人生立場。記?。郝裨褂肋h(yuǎn)解決不了問題！

機會作文【篇9】

今天的早點是豆?jié){和餅干，我看見阿姨把豆?jié){倒好后,又在給孩子開餅干袋子,今天的餅干是小袋子餅干,我問她為什么不讓孩子們自己動手開，她說小朋友肯定不會開的，我?guī)退麄兇蜷_好了。我馬上制止了阿姨的做法，告訴她，為何不讓小朋友試一下。

到了吃的時候，大多數(shù)小朋友都打開了,還有兩個小朋友拿著餅干袋子對我說：“老師，老師，我不會開，你幫幫我?！蔽夜膭钏麄冋f：“自己動動腦筋想想辦法吧，我相信你一定能打開得?！庇谑撬麄冇只氐搅宋恢蒙?后來過了一會兒只見他們一個用嘴把袋子咬開,一個請其他小朋友幫了忙,但我發(fā)現(xiàn)他們臉上都露出了微笑,都說:”我會打開餅干袋子了?！蓖砩霞议L來接時我把這事講給他們家長聽，他們的第一反應(yīng)都是：“我家的小孩肯定不會開，在家都是我們弄好了給他們吃的?！?/p>

這次“開袋子”事件給了我很大的感觸?，F(xiàn)在的小朋友大部分是獨生子女，家人的掌上明珠，一家人圍著小孩轉(zhuǎn)，什么事情都是大人包辦，小孩動手的機會少之又少。有些家庭是怕小孩做不好，干脆就自己包辦，其實世界上沒有哪個人做事情是一次就可以做好的，你不讓小孩嘗試去做的話，怎么知道他做得好不好？

小孩的各方面能力都需要家長和老師去培養(yǎng)，而做為引導(dǎo)者的我們就應(yīng)該創(chuàng)造多種機會給孩子去鍛煉，千萬別剝奪了孩子動手的機會！

機會作文【篇10】

在當(dāng)前這個“搶錢”時代，如果想要創(chuàng)業(yè)，不妨問問自己，“錢都花哪去了？”并從中探討“找錢”的機會。

女人的錢最好賺

調(diào)查顯示，女人的錢最好賺。凡是和女人有關(guān)的生意，不論是美容服飾或是現(xiàn)代人流行的“減肥纖體風(fēng)”，都在女人毫不心痛的花費下“欣欣向榮”。

女性主導(dǎo)消費的大半壁江山已是不爭事實。因此，要想激活消費市場，賺到錢財，必先洞察時代女性的消費心理，那么，搭上哪些女性消費者的快車才能賺錢呢。趕潮流的女性。追趕不斷變化著的潮流是女性最醒目的標(biāo)簽。緊緊盯住女性那雙明眸，就能抓住女性消費的最大熱點。愛虛榮的.女性。居家過日子，女性可以將就而隨意，但出門在外，女性總要表現(xiàn)出固有的“要強”。戀愛期的女性。俗話說，男人肩膀是女人的港灣，女性總會運用其小鳥依人的技法，讓大男人們掏空口袋去裝扮她的門面。而處在戀愛中的男人，只要能滿足女友的欲望，即使打腫臉也要充胖子。成群的女性。逛商場是大多數(shù)女性最大的樂趣和嗜好，而成群結(jié)隊則是她們常見的逛商場的形式。到了商場總不能空手而歸吧，“將在外，君命有所不受”。只要走出了家門，她們就會甩開一切，心情放松地滿足自己瘋狂的“購物欲”?！耙曈X第一”的女性。而她們一旦看準(zhǔn)并且覺得十分美妙的東西，她們是誓死不會掉過頭去的。把握這一特性，制造讓女性賞心悅目的物件，營造讓女性心曠神怡的大環(huán)境，不失為賺錢的妙招。

年輕人花錢不手軟

另外，沒有賺錢能力但很會花錢的年輕人(包括學(xué)生和青少年)。由于沒有經(jīng)歷過“賺錢的艱苦”，若是家境還不錯，花起錢來更是“絕不手軟”。

兒童消費排名第三

兒童排名第三。在望子成龍、望女成鳳的大前提下，不少父母都以兒童的開銷為最優(yōu)先選擇。

看好“找錢”機會再創(chuàng)業(yè)

機會作文【篇11】

每個孩子的性格都不一樣，有活潑的，也有內(nèi)向的，活潑的孩子比較愛動，而內(nèi)向的孩子不善于表現(xiàn)自己，我班的楊一鳴小朋友，性格就很內(nèi)向，剛來我班時，不敢說話，膽子特別小，從來不和別的小朋友玩，也從來不犯錯誤，就是特別聽話的孩子。課堂上表現(xiàn)不積極，有活動也不愛參加。鑒于這種孩子，在每次課前組織紀(jì)律時，我說：“小朋友們，看看誰最聽老師的話，表現(xiàn)的最好，我就喜歡誰”。只見楊一鳴小朋友小手一背，頭抬的很高，坐的很直。這時，我當(dāng)著全班小朋友的面表揚了他，看得出，當(dāng)時他還是很高興的，只是表情不是那么明顯。在讀拼音或者生字時，我都會叫他到前面領(lǐng)讀，開始時，他聲音很小，慢慢的聲音越來越大，并且表現(xiàn)得非常好，學(xué)什么也都很快。課間也能和其他小朋友交流了，也能一起做游戲了。就連他的爺爺都說，這孩子這段時間變化真的很大，進步了不少。其實孩子的智力水平都是差不多的，只要多給孩子一些表現(xiàn)的機會，每個孩子都很出色。

機會作文【篇12】

在人生的道路上，可以說每個人都犯過錯，最后做錯后才發(fā)現(xiàn)自己的愚蠢。而我，在記憶中也犯過許多錯，那些污點仿佛刻在了我的心上，抹也抹不掉。假如能再給我一次機會，我希望能彌補自己的那一次過錯。

那是發(fā)生在四年級一班里的一件事，那一次我們的數(shù)學(xué)老師突然要考試，還說題目很難，同學(xué)們迅速地交頭接耳議論起來，而我卻胸有成竹連書都沒看一眼。

發(fā)了試卷，當(dāng)做到應(yīng)用題的第三題時，我傻眼了，心想：這一題好難呀!后來，我絞盡腦汁地想，卻總也算不出來。

后來，趁老師不注意時，我偷偷地瞟了一眼同桌的試卷，一看，他居然做出來了，簡直不可思議!

然后，我也按照他的解題思路計算，最后也算出來了!

但是，在我的欣喜之余，我又心想，如果他前面都對了，這一題又算出來了，那么他不就能考100分了嗎?那么，我這個第一名不就有可能丟掉了嗎?

這使其我，隨便寫完試卷也沒有檢查就去想那個問題了!

后來，當(dāng)距離收試卷的時間還剩10分鐘時，我才猛然想到自己還沒有檢查呢!

可是，這時已經(jīng)晚了，我才檢查完一小面時，下課鈴響了!

當(dāng)老師來到我面前時，我才極不情愿將試卷交上去。

最后發(fā)下來試卷，結(jié)果可想而知，我遭到了老師與父母的嚴(yán)厲批評!

每一次想起這件事，我都會后悔。假如能再給我一次機會，我絕不會再去想輸贏的問題，而是認(rèn)真地檢查。那樣最后即使我輸了，也不后悔，因為我曾經(jīng)努力過!曾認(rèn)真過!

如果童話故事里，阿拉丁神燈出面在你面前給了你一個愿望，你會許下什么愿?也許你會要一雙灰姑娘的水晶鞋，也許你要自己很富有，也許你會讓它幫你實現(xiàn)夢想，也許……而我什么都不要，只要它給我一次再來的機會。

一年前，我本是已經(jīng)成熟的孩子了，卻還是那么無知，不懂得什么叫做友情。

從一年級開始，我們便是很要好的朋友。她是品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，我卻是成績差的差生。按道理說，我們本不該是同一個世界的人，卻成為了從小到大的朋友，密不可分，好到分享一只甜筒，一個話梅，分享各自的秘密。

世界就是有許多令人費解的事情，豬不會抬頭看天空，瑪麗蓮夢露有六個腳趾頭，兩個完全不同的女孩會成為好朋友，我和她就是這個例子。

我上幼兒園的時候遇上了她，我們每天一起回家，一起上學(xué)。可是事情發(fā)生我11歲那年。有一天，考試成績公布下來了，我仍然是很差，她仍然是遙遙領(lǐng)先的第一名，那天我們一起回家時，她眉飛色舞地跟我說她考了第一名媽媽會怎么獎勵她，似乎一點都沒有察覺到我的失落，我只好笑著說恭喜呀!她正在給我講笑話，講完了，他笑得十分大聲，好像向全世界宣布她的快樂。不知怎么了，我無知的怒火一下子上來了，我甩開她的手，沖著她大吼：“你考第一名很開心是嗎?你有沒有考慮過我的感受，你是高高在上的好學(xué)生，而我呢?我是老師眼里的差生，人們都不看好我們的友誼，從此我們不再是好朋友了，不是!”說完我已是淚流滿面。她呆呆地看著我，眼淚唰地流了下來，說：“對不起，我不知道!對不起，對不……”她的聲音很小很小。“你不知道，你什么都不知道，你從來都不了解我……我頭也不回地跑開了，只剩她在風(fēng)中站著。

小學(xué)畢業(yè)了，她考上了她夢想的中學(xué)，我們分別了，臨走時她一下子上來抱住我，我下意思地掙脫出她的懷抱，頭也不回地跑開了，淚水灑滿臉龐……如果給我再來一次的機會，我永遠(yuǎn)也不要說出那句毀了我們友誼的話，永遠(yuǎn)也不要……

星期四那天，班里選舉升旗手，同學(xué)們心里都有些興奮?？烧娴阶赃x時，氣氛并沒有我想象的那么活躍。

最先舉起手發(fā)言的是魯桂華，她說：“我認(rèn)為我的條件是我樂于助人?！睕]錯，她非常樂于助人，在班里，一提起借剪刀、膠棒或水彩筆，最先想到的就是她。班里有四分之三以上的同學(xué)得到過她的幫助。她具備當(dāng)升旗手的條件。

然后舉起手來的是王子文和李星諭。她們是數(shù)學(xué)課代表，每天為同學(xué)們抱作業(yè)、發(fā)作業(yè)，也很樂于助人，都是非常不錯的人選。

班里靜悄悄的，沒有人再舉手，我認(rèn)為每個人都能當(dāng)升旗手，他們?yōu)槭裁床粸樽约籂幦∫幌隆?/p>

有好多同學(xué)推選王昀斌，可王昀斌自己縮了起來。他為同學(xué)們印資料、印卷子，難道他自己沒有發(fā)現(xiàn)這一點嗎?終究，他沒能勇敢地舉起手。

這件事給了我們啟示：機會是靠自己來爭取的，錯過了一次也許你會后悔萬分。在以后，我們一定要牢牢地把握住屬于自己的每一次機會。