借物抒情的作文

借物抒情的作文精華。

作文是伴隨著我們成長(zhǎng)并需要的練習(xí)的能力，通過(guò)寫(xiě)作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來(lái)。一篇好的作文往往具備多個(gè)方面的條件，如何把作文寫(xiě)的清晰而有條理呢？小編收集并整理了“借物抒情的作文精華”，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

借物抒情的作文(篇1)

聽(tīng)到這里你是不是也想去呢？那么來(lái)我們的金筆作文吧！只要你來(lái)，金筆作文會(huì)給你帶來(lái)樂(lè)趣。我小聲告訴你：不來(lái)一定后悔哦！

夢(mèng)蝶笑瞇瞇地說(shuō)：我叫夢(mèng)蝶，初二三班。還沒(méi)問(wèn)你叫什么名字呢？快說(shuō)，你叫什么名字，在哪個(gè)班，嘻嘻。我叫雪雅，初二二班。夢(mèng)蝶，這個(gè)名字可真好聽(tīng)啊。你的也很好聽(tīng)啊。謝謝夸獎(jiǎng)，美麗的公主！雪雅的俏皮話讓她們倆都笑起來(lái)，銀鈴般的笑聲在小巷里回蕩。

關(guān)于我究竟給風(fēng)兒講了些甚，不好說(shuō)出口來(lái)，無(wú)非是瑣碎的事情，感情就這么慢慢的建立起來(lái)了。五年級(jí)時(shí)我偏執(zhí)的喜歡著風(fēng)，一次寫(xiě)風(fēng)的作文得了高分，洋洋灑灑一大篇在年級(jí)里傳閱，我心里還是有些私情的：呀呀風(fēng)兒這么好以后多寫(xiě)就能被多多夸獎(jiǎng)了吧。有一回讀雪萊的詩(shī)，像模像樣的仿寫(xiě)了一篇，無(wú)非是說(shuō)些風(fēng)啊我離不開(kāi)你。我的網(wǎng)名開(kāi)始頻繁出現(xiàn)風(fēng)這個(gè)字眼，從起初的夏風(fēng)，到近風(fēng)不語(yǔ)，再是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字風(fēng)兒，最后干脆把粘膩的鼻音也不要了，徒留一個(gè)風(fēng)字。英文名從Lemon改成l 轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。

借物抒情的作文(篇2)

古人云：“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出?！彼未?shī)人王安石也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”，而元朝詩(shī)人王冕又從另一個(gè)角度來(lái)看梅花：“不要人夸顏色好，只留清氣滿(mǎn)乾坤”。是啊，從古到今，有多少詩(shī)人、作家贊美梅花。冬天到，雪花飛舞、北風(fēng)呼嘯，為汽車(chē)蓋上棉被，讓小草穿上新裝……那些想和梅花看冬天景色的花兒再也忍不住嚴(yán)寒，鉆到大地媽媽的懷抱。

我欣賞梅花，但是我更欣賞梅花的精神。

那天，下著鵝毛大雪。我穿著棉衣在家里，突然想起來(lái)屋后的梅花：這么冷的天，他會(huì)不會(huì)凍死，我拿一件舊棉衣想為他遮擋嚴(yán)寒，卻不料那只梅花在雪中傲然挺立，明亮奪目那鮮紅的花苞是那么的美，那么的燦爛。晚上我久久不能入睡，那雪中的梅花纏繞在我的腦海里。早上我急不可耐的打開(kāi)窗戶(hù)，不禁大吃一驚，那些花苞是那么的鮮紅，那么的耀眼。我的心砰然一動(dòng)：堅(jiān)強(qiáng)，不就是一個(gè)人成功的秘訣嗎！

借物抒情的作文(篇3)

我隨著人潮來(lái)拜訪牡丹。

寒流一陣接一陣地襲來(lái)。陽(yáng)春三月的深圳，依然停駐冰冷的冬天。牡丹優(yōu)雅地舉著飽滿(mǎn)的花苞，絲毫沒(méi)有綻放的意思，人群中有人憤憤地咒罵，也有人搖搖頭失望地離去。牡丹沒(méi)做什么，只是隨著寒風(fēng)淡淡地點(diǎn)點(diǎn)頭。

我有些失望地望著它。也對(duì)，當(dāng)年，武則天忽然想在冬天游覽御花園，便下旨勒令百花連夜綻放，以供玩賞，百花攝于王威，紛紛開(kāi)放，唯有牡丹不從，因而被貶到了洛陽(yáng)。那么有骨氣的牡丹，怎會(huì)輕易移了本性，惟命是從呢？

人潮仍在一抹抹地涌來(lái)，散開(kāi)。我越發(fā)覺(jué)得，我讀不懂牡丹。幾百年以來(lái)，它被許多文人騷客辛辣地諷刺，批判。可牡丹依然不為所動(dòng)地綻放著，它懂得文人對(duì)它的批判嗎？也許不懂，也許懂了，可面對(duì)這些批判，它又能說(shuō)說(shuō)些什么呢？世俗中人將粉雕玉琢的它視為富貴的代表，狂熱地愛(ài)慕和追逐。這無(wú)疑嚴(yán)重違背了牡丹的初衷，它只是想將自己最美的一面展現(xiàn)出來(lái)而已。稍明事理的志士，將它貶為污濁世風(fēng)的同義詞。這無(wú)中生有的非議之語(yǔ)，更是扭曲了它原本的面目。古往今來(lái)，又有多少人，為牡丹說(shuō)句公道話呢？牡丹也有尊嚴(yán)，它肯定也想為自己辯駁；可面對(duì)潮水般的流言蜚語(yǔ)，它沉默了。因?yàn)樗X(jué)得，積毀鎖骨，駁也無(wú)益。于是，牡丹無(wú)視世俗，一心一意地納馨吐芳，依然綻放著那淡妝濃抹的花朵。我曾無(wú)數(shù)次地想，牡丹竟沉得住氣，能守住自己的本性，和滄海桑田的孤獨(dú)。

我走近了牡丹，想細(xì)細(xì)端詳這有著錚錚鐵骨的百花之王。但這樣一來(lái)，我又不禁被它的美麗所震撼。它華麗而不失高雅，溫和中透出威嚴(yán)，酷似童話故事中那集美貌，氣質(zhì)于一身的女王，使得旁邊的花兒都黯然失色。桃花和梨花風(fēng)情萬(wàn)種，但美得太甜太媚，格調(diào)就落入俗套，怎比得上牡丹典雅端莊？幽蘭和茉莉空靈清秀，但容顏過(guò)于素白，意有余而形不足，怎比得上牡丹雍容華貴？盡管牡丹遭人非議，但它的.美韻不容抹煞。它熱烈綻放的芳姿，依然吸引著無(wú)數(shù)世人的眼球，也快成了一個(gè)躍進(jìn)的時(shí)代的象征。

走進(jìn)花展，我以往對(duì)牡丹的成見(jiàn)被一掃而光。盡管牡丹依然固執(zhí)地凝在枝頭，但我知道它已先在一個(gè)過(guò)客的心里綻放，告訴她應(yīng)該恪守自身的高貴，堅(jiān)持生命的本真。

如此美麗，如此有骨氣，如此有靈性的牡丹啊，請(qǐng)讓我大聲地贊美你！

借物抒情的作文(篇4)

有一天，放學(xué)后，我走在回家的路上，走到我家樓門(mén)口的時(shí)候，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)墻角有一只蜘蛛在織網(wǎng)。出于好奇心，我蹲在一旁，仔細(xì)地觀察起來(lái)，

只見(jiàn)蜘蛛從嘴里吐出一根細(xì)得幾乎看不見(jiàn)的絲，粘在墻角的一邊，然后拖著這根細(xì)絲，爬到墻角的另一邊。接著，又吐出第二根絲、第三根絲……也許，蜘蛛吐絲也很累，每吐一根，中間都要停一下，休息一會(huì)兒。不過(guò)，休息的時(shí)間都不是很長(zhǎng)，接著它會(huì)再吐、再粘。我心里暗想：它什么時(shí)候才能織成一張網(wǎng)，捕到食物?。∥矣悬c(diǎn)不耐煩了，就回家寫(xiě)作業(yè)了。

第二天早上上學(xué)的時(shí)候，我無(wú)意中朝那個(gè)墻角看了一眼，我發(fā)現(xiàn)那只蜘蛛已經(jīng)織好一張網(wǎng)。它正躲在網(wǎng)的一角，等待著它的“美餐”呢！不知道是出于頑皮，還是出于好奇，我從地上撿起一根小木棍，把蜘蛛辛辛苦苦織的網(wǎng)給捅破了，然后便若無(wú)其事的上學(xué)了。

到了中午，我迫不及待地跑回家，看看那張被我捅破了的網(wǎng)。我以為，那只蜘蛛早已放棄了那張破網(wǎng)，去另謀生路了。走到樓門(mén)口一看，完全出乎我的意料之外，那張破網(wǎng)已經(jīng)被小蜘蛛修補(bǔ)好了。為了考驗(yàn)這只蜘蛛的毅力和耐力，我又把它補(bǔ)好了的網(wǎng)捅了個(gè)比上次還大的洞。我心想：這只蜘蛛不會(huì)再補(bǔ)這張網(wǎng)了。

可是，到了第二天早上上學(xué)時(shí)，我居然發(fā)現(xiàn)那只蜘蛛又在認(rèn)認(rèn)真真地補(bǔ)著那張破網(wǎng)。我被小蜘蛛的行為驚呆了，一只小小的蜘蛛竟有這么大的毅力和耐力。如果，我們?cè)趯W(xué)校上能有蜘蛛織網(wǎng)的精神，還有什么困難克服不了呢？

借物抒情的作文(篇5)

港灣的傍晚，夕陽(yáng)的余輝映紅了整個(gè)天際，海面鑲上了一層金色的霞光，隨著波浪的起伏，海神驕傲地炫耀著它那絢麗的閃閃磷光。海里，成群的魚(yú)兒在高興的暢游、追逐，不時(shí)地將其輕盈的身子躍出海面。海面，千舟競(jìng)發(fā)，像離了弦的箭一樣駛向漁場(chǎng)，激起了一片片五花十色的浪花。轟轟的機(jī)器聲、清脆的人聲和悠揚(yáng)的漁歌混在一起，隨風(fēng)傳來(lái)，交集成一支優(yōu)美的樂(lè)曲，動(dòng)人心弦……

啊！港灣的傍晚太美了！然而，我卻無(wú)心去欣賞這些美麗的景色，因?yàn)?，天上自由飛翔的大雁已深深地吸引了我。看！她豐滿(mǎn)的羽毛在霞光的輝映下是那樣的.漂亮！她時(shí)兒直上云霄、時(shí)兒俯沖海面、時(shí)兒自由滑翔的動(dòng)作是那樣的靈活！她雙翅翩翩搖動(dòng)的姿態(tài)是那樣的優(yōu)美！啊！她的一切是多么地令人神往！我全神貫注地望著她，心靈整個(gè)地被她占據(jù)了。我貪婪地望著、望著，一種美妙的想法在心頭油然而生：“天雁，您的樣子這么漂亮，您的姿態(tài)如此優(yōu)美，那么您的心腸一定很善良，您的心靈也一定會(huì)很美；我這樣的羨慕您，您一定會(huì)愿意飛到我的身邊。”天雁好象看透了我的心思，在空中繞了幾圈，叫了幾聲，然后輕輕地向我飛來(lái)。啊，她真的向我飛來(lái)了。一陣喜悅之情沖擊著我的心房。我張開(kāi)雙臂，情不自禁地向她迎上去?？矗@天雁是那樣的純潔，那樣的溫順，那樣富有人性！她站在我的手臂上，眼睛溫情脈脈地望著我，嘴不斷地親著我的手，翅膀輕輕地?fù)u動(dòng)，在向我傾吐著她內(nèi)心的激情。此刻，她顯得更美了。我用手輕輕地?fù)崦挠鹈腋５睦顺辈粩嗟貨_擊著我的心房，啊，我的心醉了！在一股不可控制的激情驅(qū)逐下，我想用嘴親親她的羽毛，把內(nèi)心的愛(ài)全部?jī)A注在她的身上?？墒牵齾s拒絕了我的要求，猛然地掙開(kāi)我的雙手，箭似地向天空飛去。我一愣，猛地向她撲去，可是已經(jīng)來(lái)不及了。望著她飛去的身影，我失去了理智，不顧一切地踏著海浪追去。“天雁、天雁……”我一邊追，一邊大聲呼喊她的名字，可是沒(méi)有絲毫的回音，她連頭也不回一回，越飛越遠(yuǎn)，慢慢地在天邊消失了。頓時(shí)，我失去控制，倒在這茫茫的大海中。啊，我的心碎了。

不知過(guò)了多久，海浪的沖擊使我蘇醒過(guò)來(lái)，望著自己落湯雞般的沮喪的樣子，心情異常悲痛，心中一片茫然。我放開(kāi)喉嚨，瘋狂地向這無(wú)邊的大海傾吐內(nèi)心的悲憤！??！天雁，你為什么這樣狠心地將我拋棄！你為什么要熱烈地點(diǎn)燃了我心頭上的情火，卻又冷酷地想將它撲滅！??！您的心情為什么如此難以捉摸！你的行為為什么如此令人費(fèi)解！……太陽(yáng)已經(jīng)西沉，霞光已經(jīng)消失，魚(yú)兒已經(jīng)不見(jiàn)，船只已經(jīng)遠(yuǎn)去，天雁也不知飛向何方？剩下的只是可怕的夜色，茫茫的大海，凄涼的浪聲和可憐的我。我忍著極大的悲痛，任隨著海浪的沖擊，獨(dú)自徘徊在這無(wú)邊的海灘上，心情就象這大海的波濤。

借物抒情的作文(篇6)

說(shuō)起四季常青的植物，大家一定會(huì)想起枝桿挺拔秀麗、婀娜多姿的竹子。它素有梅蘭竹菊四君之一，梅松竹歲寒三友之一等美稱(chēng)。古今中外，多少歷代詩(shī)家詞人為它傾灑過(guò)多少墨汁，對(duì)它千回贊嘆。

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。一聲春雷，喚醒了春筍。他們沖破泥土，掀翻石塊，克服了重重的困難，一個(gè)一個(gè)從地里冒出來(lái)。春筍裹著淺褐色的外衣，頭上還戴著一頂頂綴有黃色穗子的帽子，就像一個(gè)個(gè)嫩生生的娃娃，可愛(ài)極了。他們迎著春風(fēng)，貪婪的吸吮著春天的甘露，在陽(yáng)光中微笑，在春雨中生長(zhǎng)，一節(jié)，一節(jié)，又一節(jié)。向上，向上。再向上。

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼夏天到了。此時(shí)，那翠綠的小娃娃們已長(zhǎng)大了，它們成為了一個(gè)集體，成為了有無(wú)數(shù)棵亭亭玉立的竹子圍成的一片竹林。他們?yōu)槿祟?lèi)遮擋了這炎熱的太陽(yáng)，人們感覺(jué)就像走進(jìn)了一個(gè)涼爽的世界。陣陣叮咚的溪水聲伴隨著?吹竹葉沙沙的聲音，奏出了一曲美妙而動(dòng)聽(tīng)的歌曲，它使你從來(lái)沒(méi)有如此鮮明的感受到大自然的存在

竹子渾身上下都是寶。竹子可作為觀賞植物來(lái)種植，也是一種非常好的建筑材料。竹筍是純天然的綠色食品，美味可口、營(yíng)養(yǎng)豐富，即是減肥又是防止腸癌的健康食品。竹葉具有凈化空氣、減少噪音、改善環(huán)境功能。也可以治病和包粽子。竹根可以雕刻成各種各樣的藝術(shù)品，竹子也可以做成不同的樂(lè)器

啊，我愛(ài)竹子，愛(ài)它那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！它，要求于人甚少，給予人的甚多，這就是竹子的風(fēng)格！

借物抒情的作文(篇7)

春雨綿綿，宛如一個(gè)美麗溫柔的少女，蒙著面紗款款而來(lái)。

大地在一片輕紗似的薄霧中顯得非常楚楚動(dòng)人，也使得雨中的所有景物顯得那么特殊而美麗?？諝庵械膲m埃被掃蕩干凈，空氣變得十分清新濕潤(rùn);馬路上的灰塵和垃圾被沖刷干凈，一汪汪水漬可以照見(jiàn)人影;街邊的樓房也被沖洗的干干凈凈。

薄紗般的雨絲輕輕撫摸著嫩綠的樹(shù)芽、翠綠的小草，讓樹(shù)芽和小草顯得更加清新亮麗。

薄紗般的雨絲輕柔地滋潤(rùn)著含苞待放的花骨朵。花兒不再害羞，輕輕舒展開(kāi)嬌嫩柔軟的花瓣，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷向人們展示春天的迷人風(fēng)采。

薄紗般的雨絲灑落到湖面上，清澈的湖面泛起一圈圈整齊的漣漪，一條條細(xì)小的水波層層蕩漾開(kāi)來(lái)，交叉重疊著布滿(mǎn)了整個(gè)湖面，好像一篇春姑娘寫(xiě)下的優(yōu)美的詩(shī)文。

薄紗般的雨絲灑在臉上，人們的臉上立刻泛起幸福的笑容，春雨來(lái)了，收獲的季節(jié)還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

借物抒情的作文(篇8)

借物抒情的作文（一）清晨，晨曦把籠罩在天地間的灰褐色帷幕拉開(kāi)。一陣清涼的晨風(fēng)，帶來(lái)無(wú)比的快意。我抬頭向家鄉(xiāng)的方向望去，朦朧中，那重重疊疊的高樓大廈擋住了我的視線。但我思念家鄉(xiāng)的深切情懷，哪能擋得住呢？家鄉(xiāng)的一草一木，一草一木就像電影似的一幕幕呈現(xiàn)在我的眼前特別是那棵高大的銀杏樹(shù)，好像越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越大，高大的直插云天。它正迎著噴薄而出的紅日，舒展它那美麗的身姿??它生長(zhǎng)在我們坪上最顯眼的地方。兩塊巨石猶如兩只巨掌，將它托起。它那粗壯筆直銀灰色的身軀，高大挺拔，活像一把巨傘，直插云霄。她那美麗的葉子，就像一柄柄梅花型的小彩扇，翠綠嫩黃。夏天，樹(shù)葉綠得更加濃郁。那正是銀杏的開(kāi)花季節(jié)。你想看它的花嗎？那可麻煩了，你得等到半夜子時(shí)。漆黑的夜晚，它偷偷地開(kāi)花了。潔白的花如同滿(mǎn)天的星星，

耀眼發(fā)光。那難得的奇麗景象，很少有人看到，因此也就抬高了它的身價(jià)，使人感到珍奇。金色的秋天，慢慢降臨大地。黃燦燦的銀杏，綴滿(mǎn)枝頭。一陣蕭瑟的風(fēng)，把熟透的杏兒嘩啦啦地吹落下來(lái)。這可忙壞了附近的小朋友，他們就蹶著屁股在那里爭(zhēng)相拾綴?？赡阋?dāng)心，切莫撿起就吃，那可就上當(dāng)了。銀杏外表果肉又苦又澀，但你也不要灰心，只要在水里去掉果肉，就會(huì)露出潔白的果仁，有指頭那么大，形似核桃，它的名字叫白果。你放在火里燒熟，輕輕咬破，吃起來(lái)清香可口，味道可美呢！銀杏樹(shù)本質(zhì)細(xì)膩、堅(jiān)實(shí)，是出名的木材，用它做的家具，光潔美觀，誰(shuí)見(jiàn)了都喜愛(ài)。啊！家鄉(xiāng)的銀杏樹(shù)，你永遠(yuǎn)也不會(huì)在我腦海中消逝。借物抒情的作文（二）“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。”這一次老師給了我們每一個(gè)人一個(gè)梨，讓我們一起來(lái)嘗梨。邱老師讓我們先細(xì)細(xì)地觀察梨的外形。我拿到地那一個(gè)梨，兩邊各有一條黑色的痕跡，就像一名頑強(qiáng)的戰(zhàn)士因?yàn)閼?zhàn)斗而留下來(lái)的傷疤和印跡。我摸了摸這一個(gè)梨的身子，發(fā)現(xiàn)這個(gè)梨十分光滑，沒(méi)有什么毛刺。形狀像個(gè)漏氣的氣球一樣扁扁的，全身垂頭喪氣，又好像是好好的只兩邊移動(dòng)著，從來(lái)就沒(méi)向下邊生長(zhǎng)過(guò)，而是向四周長(zhǎng)到了一頂?shù)某潭染烷_(kāi)始想方設(shè)法把自己的脂肪變多，結(jié)果腰圍變得十分的粗大。顏色除了根和“屁股”的底下是黑色的之外，其他都市土黃色的，沒(méi)有一種艷麗感。我為了能聞到梨的香味，特地把鼻子湊了上去一聞，可是聞到地卻是一股濃濃的包梨用的那一種非常特別的紙的味道。我把鼻子又伸過(guò)去，非常仔細(xì)地聞了又聞，

()結(jié)果是功夫不否有心人，我總算把其它的味道也聞出來(lái)——一股非常特別，非常淡的梨花香味，只有細(xì)心地人才會(huì)聞出這一種淡得幾乎就聞不到的味道。我們把梨給洗干凈，然后用刨子把皮給刨掉。這皮一刨掉那白似玉一樣的果肉出現(xiàn)在了我們的面前，還讓我們十分想吃上一口，所以我也顧不了那么多了，咬上一口，剛剛開(kāi)始還有一些酸的味道，后來(lái)一吞到喉嚨里，一股濃濃的甜味突然涌了上來(lái)，遍布了整個(gè)嘴巴，潤(rùn)滑了舌頭?？墒窃匠缘嚼镞呍剿?，顏色也是越來(lái)越黃。這梨挺像脆冠梨的這一品種。梨子里的果核是不能吃的聽(tīng)說(shuō)這里邊有對(duì)人體有害的物質(zhì)。古人云：“贈(zèng)柳”就是“挽留”；“分梨”則就是“分離”，今天我們要和邱老師作暫時(shí)的分離了。借物抒情的作文（三）小草是默默無(wú)聞的。當(dāng)人們驚嘆著，贊美著那些撫媚動(dòng)人的花朵時(shí)，有誰(shuí)想到過(guò)小草，有誰(shuí)懂得贊美小草呢？沒(méi)有。但是，小草并不在意那些虛榮，它只是默默地去襯托花兒，讓花兒顯得更加美麗。小草是堅(jiān)強(qiáng)不屈的。它們被壓在石頭下，為了生長(zhǎng)，它們不論石頭有多硬，石縫有多窄，都堅(jiān)強(qiáng)的往上長(zhǎng)，突破重重難關(guān)。成功總是青睞于努力者的，所以他們成功了，他們?cè)谧约浩D苦的努力下從石塊下長(zhǎng)出來(lái)了！小草是普通平凡的。它沒(méi)有大樹(shù)那樣強(qiáng)壯，可以為人們遮陽(yáng)、供材；更沒(méi)有花兒那樣艷麗迷人，被人觀賞、贊嘆。它們似乎是被人遺忘的，但是他們并沒(méi)有為此垂頭喪氣。它們用自己那旺盛的生命力，讓四處布滿(mǎn)它們的腳印。“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

借物抒情的作文(篇9)

點(diǎn)評(píng)：文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，層次清晰，語(yǔ)句流暢。一氣呵成。語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。

5．請(qǐng)以讀懂自己為題寫(xiě)一篇作文，體裁不限，不少于600字。

我覺(jué)得漢修先生是一個(gè)非常了不起的人，一個(gè)大作家卻和一個(gè)小男孩通信。他就像列寧一樣，愿意讓一個(gè)小男孩給他拍照。我還從鮑雷伊身上明白了遇到困難要堅(jiān)強(qiáng)，要樂(lè)觀。還有我覺(jué)得就是只要多讀、多想、多寫(xiě)，就一定能寫(xiě)出好作文！

記得有一次，我正在寫(xiě)作文。妹妹覺(jué)得很無(wú)聊，就來(lái)找我。當(dāng)我把作文寫(xiě)到一半的時(shí)候，妹妹進(jìn)來(lái)了，她好奇地望著我寫(xiě)作文。這時(shí)，只聽(tīng)唰的一聲，作文被妹妹拿走了。我著急地大叫：快把作文還給我！妹妹調(diào)皮地大叫：不給不給就不給！我連忙去追，妹妹東躲西藏，把我氣得直跳。我把作文快速地?fù)屵^(guò)來(lái)，可是被妹妹使勁一拉，可憐的作文撕成了兩半。

借物抒情的作文(篇10)

玉輪漸別上稍，涼風(fēng)拂過(guò)臉頰，我獨(dú)自前往那片竹林。　

皎皎月光帶著清幽瀉了一地碎花，幾滴冰水打著竹葉，都融入了一片月色?！?/p>

聽(tīng)清泉流動(dòng)，我踩著銀輝，欣賞這些竹子，或風(fēng)姿綽約，或拔地而起，棵棵鮮翠欲滴，如一股蜜泉流進(jìn)我的心田。我撫摸著竹子那富有節(jié)奏的心跳，感受著生命的音韻。　

轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，又是一片竹海，我站在竹橋上，流水潺潺，濺起的水花如同顆顆潔白無(wú)暇的珠子，它們跑著，跳著，飛躍著，從幾丈高的懸崖飛瀉下來(lái)，臨飛漂舉，優(yōu)雅而充滿(mǎn)活躍?！?/p>

隱隱約約，我似乎聽(tīng)到古琴朗朗，如高山流水，似陽(yáng)春白雪，這時(shí)，前面由七個(gè)人在長(zhǎng)歌當(dāng)哭，談玄醉酒。自由自在，或賦詩(shī)，或彈琴，便是竹林七賢。我無(wú)意中抬頭，只見(jiàn)明月高掛，多少年了，月光仿佛是匆匆的行者，萬(wàn)物輪回也掩蓋不了她的圣潔。清風(fēng)徐徐，心曠神怡?！?/p>

我回過(guò)頭，竹林七賢又消失了，朦朦朧朧，一切皆幻覺(jué)。　

讓流水緩緩淌著，好一個(gè)夏天?！?/p>

記憶中的荷花是否盡情的綻放那潔白如玉的花瓣，無(wú)聲無(wú)息，那纖細(xì)柔弱的花瓣，碧綠的荷葉，不再是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，雖根生長(zhǎng)在淤泥中，可卻清純自然，超凡脫俗，充滿(mǎn)詩(shī)意。千百年來(lái)清風(fēng)搖細(xì)柳，明月醉荷花。多少文人墨客稱(chēng)贊你的堅(jiān)韌不屈，落落大方。每當(dāng)看到荷花，我總把她和孤傲，才智精明自清高聯(lián)系起來(lái)，可我鐘情于她的原因可謂是：　

水陸草木之花，可愛(ài)者甚繁。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊，自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉　

道出了我的心聲。　

如此美景，我有詩(shī)云：　

獨(dú)踏小徑尋英魂，　

竹如綠蠟影寂寞?！?/p>

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借物抒情作文（精選七篇）

借物抒情，是一種以描寫(xiě)事物來(lái)表達(dá)自己思想感情的寫(xiě)作方法。運(yùn)用借物抒情的方法，關(guān)鍵是找準(zhǔn)物品的特點(diǎn)與自己的感情引起共鳴的地方，使物品與感情相統(tǒng)一，下面給大家分享借物抒情的作文，歡迎借鑒！

借物抒情作文 篇1

它默默無(wú)聞，卻使人們?cè)诤诎抵锌匆?jiàn)光明，它是黑夜中的戰(zhàn)士，將黑夜撕開(kāi)。它是誰(shuí)？它就是路燈。

路燈不像LED燈的那樣奪目，有著城市中隨處可見(jiàn)的絢麗。在燈紅酒綠間的游戲是無(wú)趣的，我反而覺(jué)得走在一條幽幽的小路上，黑得無(wú)所邊際，這時(shí)，突然在這寂寞黑夜中閃起一抹亮光，照進(jìn)你的眼睛，照進(jìn)你的內(nèi)心，你原本心中的屈辱，憂傷與悲憤，包括你被生活所打壓的煩悶仿佛一瞬間被治愈了。這就是治愈嗎？應(yīng)該是的。

路燈如此美好，（它就像森林里清新的空氣置換了你體內(nèi)所有的二氧化碳）。猛一抬頭，突然在月光下看燈光下看到了一個(gè)人影，是我的老師，她在柔柔的燈光下顯得那么和藹可親，一點(diǎn)也沒(méi)有之前對(duì)我批評(píng)時(shí)的嚴(yán)肅。她突然笑了，如夏花般絢爛，我懵了一下，也笑了。這時(shí)燈光一閃，仿佛什么都沒(méi)有了。只有我站在路燈下癡癡的笑著，我覺(jué)得之前的批評(píng)都不算什么，我想通了，如果這世上還有人關(guān)心我的成長(zhǎng)，那就是母親和老師，我站起來(lái)向家的方向一步三回頭地往回走。

走了幾步，回頭看了看完好如新的路燈上似乎有點(diǎn)小臟，不知是不是沒(méi)戴眼鏡的緣故，我沒(méi)有多大在意。第二天早上我又看到了那個(gè)路燈，他昨天青灰色的燈桿上現(xiàn)在青一塊白一塊，怎么會(huì)這樣？我看到附近的一個(gè)孩子經(jīng)過(guò)，于是給他讓路，但是他并不是經(jīng)過(guò)，而在我的面前直直的踢了路燈一腳，我驚訝想問(wèn)他為什么要這么做。他甩下一句“都是你，我要遲到了?！笨粗谋秤?，我滿(mǎn)心疑惑，找不到答案，只好也匆匆地去上學(xué)。

三樓教室的日光燈發(fā)出柔和的光芒，教室里朗讀聲此起披伏，不敢逗留的我旋風(fēng)般來(lái)到自己的座位。教室外，走廊上，一高一矮，我們的老師在與一位同學(xué)談話，風(fēng)兒傳來(lái)她們的聲音，高聲跺腳的稚嫩的喊叫，然后一邊留下一地的雞毛，寂靜，一秒，兩秒……感覺(jué)一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)，風(fēng)兒助長(zhǎng)了叫喚者的囂張，轉(zhuǎn)身離去，留下背影任老師叫喚。從靠窗的同學(xué)七嘴八舌的解釋中，我明白了大致內(nèi)容就是學(xué)生犯了錯(cuò)，可是死不承認(rèn)。老師正在教育他，學(xué)生煩躁，頂撞老師。一邊是老師的心平氣和、語(yǔ)重心長(zhǎng)，一邊是學(xué)生急赤白臉、惡語(yǔ)相向。

面對(duì)此情此景我不禁想到了路燈與那個(gè)孩子，路燈照亮孩子前行的道路，孩子忘記了前行的道路，需要路燈的引領(lǐng)；老師對(duì)學(xué)生諄諄教導(dǎo)，學(xué)生并不領(lǐng)情，反而在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，甚至當(dāng)面頂撞。

回家路上，我看到路燈在無(wú)邊的黑夜中微微發(fā)光，溫暖而又親切，我仿佛看到了老師在燈光下疲憊的身影。

借物抒情作文 篇2

入景

在生活的路途中，將情感的色彩溶于景，那邊是我們眼中的世界。

——題記

隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)壓力的增大，市里邊的極差，眼中的世界，如此模糊，致使我看不清楚。讓那細(xì)微的丑陋亦或是細(xì)小的美麗都被我忽略了。那點(diǎn)點(diǎn)的瑕疵，也在此時(shí)成了漏網(wǎng)之魚(yú)。我痛苦極了，悲憤急了。再也看不清真正的清晰世界，一切都云里霧里，猜不透，更猜不明白。心煩意亂，去那里找回那份千丈見(jiàn)底的明澈。

糊里糊涂，不留深印地度過(guò)了三季，只等待春季的到來(lái)。那不留任何記憶的夏季，那無(wú)任何顧慮的秋季，那滿(mǎn)懷希望的冬季，都再也無(wú)法找回了。當(dāng)春的腳步輕盈的臨近，我還幻想在那一篇篇關(guān)于‘春’的字里行間，還想象著那花苞托著晶瑩的嬌羞地出現(xiàn)在嫩草裝扮的大地上。誰(shuí)知，當(dāng)春的節(jié)奏已經(jīng)打響，那片大地，還是枯敗的面容。干燥的空氣，感受不到一點(diǎn)潤(rùn)滑。此虐的狂風(fēng)，感受不到一點(diǎn)溫柔，未抽芽的枯枝，感受不到一點(diǎn)青春與活力。放飛的風(fēng)箏，在風(fēng)的剝奪中，慢慢掙扎出我們的小手，似乎那個(gè)夢(mèng)在嘲笑我們，在捉弄我們。而我們?nèi)詻](méi)有放棄，繼續(xù)等待著，等待那個(gè)屬于我們的春季，屬于我們的那個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，那個(gè)百鳥(niǎo)齊鳴的清晨。每一個(gè)明天，都是我的希望，即使明天深夜來(lái)臨，仍以失望的現(xiàn)實(shí)告終，我仍會(huì)默默祈禱，那個(gè)美麗的春天一定會(huì)來(lái)臨的。初春的枯燥也許不算什么，還有青松陪我們，還有藍(lán)天作底色，還有盆栽花給我們以心靈的寄托?！禾爝€會(huì)遠(yuǎn)嗎?’‘他就在不遠(yuǎn)的地方’ 我們默念。

夜終于來(lái)臨，白日的喧鬧終于匿跡了。喜歡這份黑暗，幾顆明星的閃爍，為這黑暗灑下幾星星點(diǎn)點(diǎn)柔光，不至于迷失方向，不至于萬(wàn)分恐慌。這靜謐，這孤寂，帶給我無(wú)限遐想空間。終于擁有屬于自己的世界，屬于自己的思想，屬于自己的時(shí)間，任憑思想混亂，讓他在夢(mèng)中給我別一樣的生活。

窗外的世界，永遠(yuǎn)是我們可以改變的色彩。

在生活的路途中，將情感的色彩溶于景，那邊是我們眼中的世界。

借物抒情作文 篇3

梅花傲霜挺立，菊花燦爛多姿，然而我卻喜歡荷花，因?yàn)樗枷闼囊纾鲇倌喽蝗尽?/p>

荷葉很美，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，又像一把把小綠傘。它們挨挨擠擠的，發(fā)出“沙沙”的聲音，，似乎在竊竊私語(yǔ)。雨過(guò)天晴，荷葉上沾滿(mǎn)了水珠，像一顆顆珍珠晶瑩剔透，一陣風(fēng)吹來(lái)，水珠在荷葉上來(lái)回地滾動(dòng)著，就像頑皮的孩子在溜冰場(chǎng)上盡情地溜冰。

荷花更美，它們婀娜多姿，芳香四溢，色彩斑斕。只要你一看到它們婷婷玉立于碧葉之上的身影，你就會(huì)情不自禁地駐足欣賞一番。一朵荷花白的像雪，粉的像霞，而白里透紅的荷花，就像小姑娘滾著花邊的翻動(dòng)彩裙。荷花有的花瓣兒已經(jīng)全開(kāi)了，像觀音菩薩的蓮花座。有的只開(kāi)了兩三片花瓣，像害羞的小姑娘用手掩住自己美麗的臉蛋。有的還是花苞，花瓣兒緊緊地合攏在一起，像睡得正香的小白免。風(fēng)一吹，荷花就翩翩起舞，散發(fā)出一陣陣清香。蝴蝶和蜜蜂飛來(lái)了，蝴蝶忙著跟荷花比美，蜜蜂忙著采蜜。這時(shí)擺在你眼前的就的一幅美麗的畫(huà)卷。

荷花不但美麗，還很有用。荷花可以做藥，也可以泡茶。如果你在開(kāi)水中泡進(jìn)幾片荷花瓣，過(guò)了幾分鐘，芳香四溢的荷花茶就做好了。喝上一口，讓人神清氣爽。

啊!我愛(ài)荷花，愛(ài)你的美麗，愛(ài)你的清香，更愛(ài)你高潔的品質(zhì)。

【點(diǎn)評(píng)】小作者寫(xiě)得真好!荷葉、荷花作為重點(diǎn)去描寫(xiě)，語(yǔ)言新鮮生動(dòng)，比喻奇妙，句句都精彩，“雨過(guò)天晴，荷葉上沾滿(mǎn)了水珠，像一顆顆珍珠晶瑩剔透，一陣風(fēng)吹來(lái)，水珠在荷葉上來(lái)回地滾動(dòng)著，就像頑皮的孩子在溜冰場(chǎng)上盡情地溜冰”神來(lái)之筆!

借物抒情作文 篇4

“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！边@句詩(shī)出自宋朝人楊萬(wàn)里的《詠荷》佳句。其實(shí)，我也特別喜歡荷花。

夏天，烈日炎炎，照的人汗流浹背，無(wú)精打采，但正是荷花盛開(kāi)的季節(jié)，也是荷花飄香的季節(jié)。

我跟隨爸爸媽媽來(lái)到了荷花園，看!荷花池中長(zhǎng)滿(mǎn)了綠綠的荷葉，一片片挨挨擠擠的，好像一個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。透過(guò)密密層層的荷葉，可見(jiàn)一根根墨綠的，長(zhǎng)著小刺的荷梗在水面上昂頭挺胸。荷梗上小扇子似萼片襯托著亭亭玉立白里帶粉的荷花，荷花千姿百態(tài)，各不相同?；▋簜冇械娜_(kāi)了，露出嫩黃的小蓮蓬;有的才綻開(kāi)幾朵花瓣兒，像一個(gè)害羞的小姑娘向路過(guò)的行人微笑;有的還是含苞欲放的花骨朵，飽脹得馬上要破裂似的……

微風(fēng)乍起，荷池的表面泛起了一層層的漣漪，荷葉和荷花也輕輕的搖曳起來(lái)，好現(xiàn)在翩翩起舞，引來(lái)幾只蜻蜓在荷池上空飛舞翩躚，這真是一幅高雅素潔的風(fēng)景畫(huà)呀!

一場(chǎng)雨后，荷花池又呈現(xiàn)出另一番景象，荷葉好像一個(gè)個(gè)剛沐浴過(guò)的仙女，亭亭玉立在池塘中。一陣微風(fēng)掠過(guò)，碧綠的大葉盤(pán)上一滴滴晶瑩透亮的小水珠珍珠似的滾來(lái)滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾落進(jìn)池塘里——構(gòu)成雨后荷池的新景象。

荷花出淤泥而不染，它無(wú)私地把清香奉獻(xiàn)給人們，它用那艷麗的豐姿裝點(diǎn)了人們的生活，美化了人們的生活。我愛(ài)那美麗的荷花，我更愛(ài)荷花那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

【點(diǎn)評(píng)】這篇寫(xiě)荷花的寫(xiě)景文章語(yǔ)言豐富多彩，用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，賦予了荷花動(dòng)態(tài)的美。文章開(kāi)篇引用宋朝楊萬(wàn)里的《詠荷》佳句“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！敝比胫黝}，然后從不同的角度分述了荷花的不同形態(tài)，結(jié)尾點(diǎn)明主題“我愛(ài)那美麗的荷花，我更愛(ài)荷花那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神”文中比喻、擬人、排比等修辭手法的大量運(yùn)用，給文章增添了更多生趣。

借物抒情作文 篇5

偶然爬山，立于群樹(shù)之中，仰望大樹(shù)，感受其所經(jīng)歷。

在我面前是一棵我叫不出名字的樹(shù)，但它是那么與眾不同。它的枝干十分粗壯，幾乎比它周?chē)臉?shù)要大出一圈，為它生長(zhǎng)得如此高大奠定厚實(shí)的基礎(chǔ)；樹(shù)皮粗糙卻十分堅(jiān)韌，一層一層樹(shù)皮互相纏繞，互相依存；枝葉只生長(zhǎng)在樹(shù)頂上，落葉在它的腳下，不免顯得十分孤單。偶爾也會(huì)見(jiàn)到被傷害過(guò)的痕跡，一條條人為的劃痕在粗糙的樹(shù)皮下顯得尤其顯眼。

聽(tīng)，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)之間發(fā)生了碰撞，發(fā)出不愉快的“沙沙”聲，偶爾也會(huì)有一些枝條被其它枝條抽打下來(lái)，落到地上。一陣風(fēng)再次吹來(lái)，樹(shù)枝們又吵起來(lái)了，這次是“嘶嘶”的聲音，它們似乎是不能停下來(lái)的。這時(shí)，樹(shù)干出馬了，它挺拔著，無(wú)畏地面對(duì)迎面刮來(lái)的疾風(fēng)，疾風(fēng)吼叫著，狠狠地朝樹(shù)干沖去，可它卻以沉默回?fù)?，仍然屹立不倒?/p>

看，太陽(yáng)出來(lái)了，照在它的枝葉上?？伤闹Ω捎趾卧贿@溫暖的太陽(yáng)撫摸過(guò)？樹(shù)葉們又“沙沙”地叫起來(lái)了，仿佛這陽(yáng)光是對(duì)它毅力的嘉獎(jiǎng)。可它的樹(shù)根枝干仍沉默著努力地要在地下汲取水分，再輸送給年輕的枝葉們，讓它們長(zhǎng)得更加茂盛。樹(shù)干使它們生長(zhǎng)得如此茂盛，可樹(shù)干又何曾要求別人獎(jiǎng)勵(lì)過(guò)？枝葉的茂盛，便是對(duì)它最大的嘉獎(jiǎng)與鼓勵(lì)。

我仍仰望著這棵大樹(shù)，累了，便低頭來(lái)思考。樹(shù)根與樹(shù)干就這么相互依存著，是如此的堅(jiān)韌挺拔，無(wú)私奉獻(xiàn)。枝葉是如此的茂盛……

借物抒情作文 篇6

林蔭道上，你我并排前行，落葉在見(jiàn)證我的真誠(chéng)，我信任你，你是我的知己，只有你懂，我的聲音不虛假。可是真心付出得到的卻不是戰(zhàn)友，而是喜怒無(wú)常，冷語(yǔ)相待的誣陷。我在梧桐樹(shù)下向你的傾訴成了大家公開(kāi)的秘密，他們將此作為談資和消遣內(nèi)容。如同冰河時(shí)代一般，你一絲不掛處在冰窟窿里，不只是身體上冰冷，更是內(nèi)心的冰封。怨天尤人也該消停，流言蜚語(yǔ)的打擊讓你掙扎其中，陽(yáng)光啊，何時(shí)才能照進(jìn)我那顆受傷的心靈？

身邊草木蒼翠欲滴，一切如此平常，沒(méi)有多大差異，漫步于大街小巷，一個(gè)個(gè)陌生的面孔，不知心里究竟如何？匆匆在余光中消逝，他們腳步堅(jiān)定，往來(lái)于自己心中的來(lái)處和去處，只是我自己的那顆心無(wú)處安放。百無(wú)聊賴(lài)之際，瞥見(jiàn)不遠(yuǎn)處被踐踏得七零八落的野草，俯瞰那亂七八糟的野草叢竟然有一種陌生的熟悉感，心形葉片碎落在地，它就是人們視野之外的酢漿草。心形葉片，淡紫花帽，一種古典的雅致，即使他被零落成泥碾作塵，但他只有神如故。

酢漿草它是位卑，卑賤到不被熟識(shí)花草的園丁重視，當(dāng)如野草除去。只有孩童時(shí)代曾經(jīng)與它相伴過(guò)，只記得它的葉片呈倒三角形，多為三片，開(kāi)白色小花?？墒撬槐安桓彝澜?，它沒(méi)有怨恨世界為什么把他設(shè)定成野物，它默默地承受著這一切，直到它離開(kāi)曾經(jīng)有負(fù)于它的世界，它把酸楚擱在心底，落葉依舊歸根，為了回報(bào)生它養(yǎng)它的世界貢獻(xiàn)它的一生。

世界以傷痛待他，他卻給予世界以溫情。背后的一把辛酸淚，鮮為人知。他把對(duì)世界的真情，公之于眾。生命的輝煌，在于它那不如曇花一現(xiàn)般短暫稍縱即逝的燦爛；不如玫瑰艷紅美麗，它只是一株不為人知的酢漿草。它唯一能譜寫(xiě)出生命之輝輝煌的樂(lè)章，那就是綻放。高雅的花冠是它對(duì)自己的一點(diǎn)點(diǎn)安慰，淡紫點(diǎn)綴世界。

世界以冷漠對(duì)他，他卻仍報(bào)之以溫情。人們的不屑一顧，他并不在乎，他只知道要在這游絲般的壽命中創(chuàng)造出屬于他的無(wú)言的命運(yùn)交響曲。凋零是他的歸宿，他無(wú)怨無(wú)悔。

一株野草都有自己的追求，絕不回轉(zhuǎn)的往前走去，也不為空來(lái)世界走一遭。我更不能躊躇不前，面對(duì)千萬(wàn)羈絆，勇敢地向前。夢(mèng)幻的前方之路何處無(wú)荊棘，堅(jiān)定地走下去，實(shí)現(xiàn)這自我突破，完成生命的樂(lè)章，綻放于那人生的漫漫長(zhǎng)路。

借物抒情作文 篇7

冬景

漫步在榮成，特別是榮成的冬天，是件幸福的事。

自己一人漫步在冬里，沒(méi)了往日的焦急，沒(méi)了往日的興奮，以一種超乎尋常的心態(tài)，享受著自己忽略最多的，也是最美好的感受。

抬頭，就能看見(jiàn)被昏黃的祥和的老路燈照著的、樹(shù)葉已差不多脫盡的樹(shù)干上，盡顯出昏黃來(lái)，好像他們以前認(rèn)識(shí)，冷了，給樹(shù)披上一層黃色的大衣;又同是“天涯淪落人”，但卻顯著同樣的黃色本色，以黑夜為背景，以月亮為襯托，毫不自卑的顯著自己的一點(diǎn)的美。

天空飄過(guò)來(lái)幾片小雪花，悠悠的，幽幽的，不為人知。

路上的磚，紅紅的，卻不鮮艷，又不是哪麼平凡，總之一切都很隨意，好像一切都天生的在那里，如果不在那里，好像不是在路上，不是在榮成，而是在別的什麼地方，總之，如果不是哪麼一切，我卻不覺(jué)得是這里了，一個(gè)祥和溫暖的地方。

突然，風(fēng)起了，小風(fēng)，只是把地上的雪末吹起來(lái)了，仿佛震怕于我的氣勢(shì)，又仿佛趕路匆匆，不約而同的，朝同一地點(diǎn)出發(fā)，驀的，消失不見(jiàn)，如同幽靈，有如同一群快樂(lè)的小精靈，一聲快樂(lè)的叫喊，去地下舉行圣誕party，反正能給你一點(diǎn)快樂(lè)，一點(diǎn)思緒，讓你加緊腳步往前走，顧不得再欣賞路上的一切，仿佛你身上擔(dān)待太多了一樣。

路上的草很隨意，綠綠的。黃黃的。紅紅的，加些雪的翠白，如同白漢玉，給你一種美輪美奐的清靜，目不暇接的精彩，視覺(jué)上的沖擊感，是你能聯(lián)想起一切，卻又不想聯(lián)想起一切，就怕耽擱了一次世界難見(jiàn)。人類(lèi)制造不出來(lái)的自然美感。

沒(méi)被柏路吞噬的。原始的黃色土地上繽紛四溢，樹(shù)凋落的葉子，紛紅的花，綠的草，黃的土，白的雪，各具情態(tài)，組成了一個(gè)比滿(mǎn)漢全席還豐艷的一個(gè)地方。

“人們不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”的確，我確實(shí)比過(guò)路匆匆的路人們少一分焦急，多一份從容，所以才發(fā)現(xiàn)了美，最漂亮有是最漠不關(guān)心的美，就在身旁。

借物抒情作文7篇

什么樣的作文寫(xiě)法才能讓人眼前一亮呢？作文是考察學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力的有效方法，通過(guò)寫(xiě)作我們可以更深入地思考自己的人生和意義。想要寫(xiě)好作文可以多借鑒一些別人的優(yōu)秀作品，這是一篇非常不錯(cuò)的“借物抒情作文”網(wǎng)絡(luò)文章值得一讀，希望您為本文提供寶貴的意見(jiàn)或建議！

借物抒情作文【篇1】

窗前的千紙鶴，在風(fēng)中搖擺，映著心的感激，在夢(mèng)的天空飛翔。隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)的千紙鶴啊，你向我訴說(shuō)那段回憶。

夜，黑了，只留下精靈般的星星在天空中閃爍著，閃爍著。只是，屋里的明燈還散著光。冬夜的空氣，冰冰冷。燈前，媽媽獨(dú)自為我折著千紙鶴，時(shí)不時(shí)望望床上的我。

“寶貝，下次上課認(rèn)真聽(tīng)啊，別人都會(huì)折，怎么你不會(huì)呢？”媽媽一臉迷惑，關(guān)切地問(wèn)道?！拔矣植皇枪室獾?！”我抱怨道。媽媽抬起頭望了望窗外，深深地嘆了一口氣。笑容，散了。

“媽?zhuān)铱柿?！”媽媽一?tīng)，便馬上起身，倒了慢慢一杯熱水，雙手遞給我?？粗野察o地喝著水，媽媽開(kāi)心地笑了。

回到微弱的燈光下，媽媽繼續(xù)折著千紙鶴。靜悄悄，靜悄悄的'，時(shí)間老人在往前走。我悄悄地望著媽媽。那雙凍得通紅的手，不加一點(diǎn)修飾，老遠(yuǎn)就可以望見(jiàn)。聽(tīng)見(jiàn)她咳嗽的聲音，我的心猛然一震。我的媽媽呀，是何時(shí)那搗亂的銀絲爬上您的發(fā)梢，是何時(shí)那纖纖的細(xì)紋在您的臉上蕩漾！一定是因?yàn)槲?！我還沒(méi)認(rèn)認(rèn)真真給媽媽做過(guò)什么呢！思維，雜亂地出現(xiàn)那些記憶，而此時(shí)，那雙炯大的眼睛，已經(jīng)晶瑩剔透了。眼淚，順著臉頰，一滴，一滴……

第二天，我偷偷折了幾串千紙鶴交給了老師，而將媽媽那串放在了身邊。一夜之間，我仿佛長(zhǎng)大了許多……

媽媽看到窗前的千紙鶴，沒(méi)有說(shuō)什么，只是欣慰地笑了。那燦爛的笑容，是我永生難忘的，溫暖直入心田。

搖曳在風(fēng)中的千紙鶴啊，你可知，你不僅僅是幾張紙，更是媽媽對(duì)我濃濃的愛(ài)呀！是那偉大的母愛(ài)筑成了你！學(xué)會(huì)感激吧！

眼前的千紙鶴，晃呀，晃呀，在淚水中，模糊了……

借物抒情作文【篇2】

天黑了下來(lái)，但小草卻一點(diǎn)都不害怕，是由于他們心中有一顆極其堅(jiān)定的心。

沙漠中必有綠地，一片荒漠中也會(huì)見(jiàn)到模模糊糊的小草，不管風(fēng)吹日曬，他們心中好像都有一個(gè)信仰讓他們剛強(qiáng)地活下去！小草是軟弱的，一不留心被人們的一個(gè)踩錯(cuò)的腳步就會(huì)一命嗚呼，可是他們卻不肯就這樣死去，就在倒下的那一刻，把自我的魂靈又給了下一代。不知過(guò)了多久，一科細(xì)小又淡綠的芽孢從泥土里鉆出來(lái)，正比方：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”小草的生命即軟弱又剛強(qiáng)。

而初二的我卻比如方一顆沒(méi)有斗志的小草，整天無(wú)所事事，在校園就像酒囊飯袋。這顆小草是自傲的，可是卻非常細(xì)小，飽嘗不住風(fēng)吹雨打，更難不住折磨。但我不想要這樣的日子，這樣的日子是無(wú)趣的，無(wú)優(yōu)點(diǎn)的。所以我改動(dòng)了，改動(dòng)的一起又上了初三。

初三，一個(gè)老練的稱(chēng)號(hào)，一個(gè)最具有生機(jī)的姓名。我不再像早年那樣，從初三的每一天開(kāi)端，一齊床，我的心中好像就對(duì)這個(gè)日子充滿(mǎn)了希望，初一的我是無(wú)知的，初二的我是無(wú)趣的，初三，我只希望給我今后留下一個(gè)念想。每逢想起初三，我就思念早年的全部活動(dòng)都是跑著進(jìn)行，思念那時(shí)的咱們放學(xué)后一齊在操場(chǎng)上跑步，思念那是的咱們團(tuán)結(jié)一心都考上自我抱負(fù)的校園，不再抱有任何惋惜打給教師，不再有任何訴苦留給母校，只愿意回來(lái)看望教師時(shí)臉上能寫(xiě)滿(mǎn)感恩、寫(xiě)滿(mǎn)祝福。

之前所閱歷的種種波折，種種苦難，都是為了最終的暴風(fēng)雨降臨，當(dāng)你準(zhǔn)備好上戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，要不顧全部，出生入死，當(dāng)面對(duì)暴風(fēng)雨的那一刻，我不會(huì)害怕，在心中，一個(gè)細(xì)小的心聲喊了出來(lái)：“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更強(qiáng)烈些吧！”

借物抒情作文【篇3】

一棵孤零零的小草，委屈地呆在陽(yáng)臺(tái)的角落里：沒(méi)人欣賞，也沒(méi)人搭理、它聽(tīng)不到別人給它的甜言蜜語(yǔ)。只是寂寞地受著一切白然的遭遇，卻又血?dú)夥絼偟厣L(zhǎng)著，在柔柔的春風(fēng)里，它像一個(gè)倔強(qiáng)的小男孩。

墻角里灰灰的，黑黑的，有了這一點(diǎn)星綠，也不算寂寞了。從此我愛(ài)上它了，愛(ài)它那點(diǎn)倔強(qiáng)的精神。它綠得那么可愛(ài)，那么耀眼，我不讓任何人去碰它，倍加珍惜它！可我又納悶，它是一棵什么草呢？

由于整日忙忙碌碌，竟把它忘卻了，不再管它。

有一天，我在讀書(shū)，一抬頭，猛然發(fā)現(xiàn)了它。它居然長(zhǎng)大了，修長(zhǎng)寬大的葉子，向四面伸展著，像綠色的手掌，在風(fēng)里招搖。它的徑葉，又嫩又柔，柔軟里卻義透著堅(jiān)強(qiáng)。它的顏色不再那么清淡廠，而是濃綠鮮艷，清麗青翠，充滿(mǎn)著健康，像一個(gè)蓬蓬勃勃的少年！我認(rèn)出了它，它只是一棵苦菜！

那么多日子里。沒(méi)有澆水撫慰呵護(hù)，它居然長(zhǎng)上來(lái)了，還長(zhǎng)得那么健康。它雖普通，但我卻極欽敬它。時(shí)刻告誡自己，任何時(shí)候別忘記它，因它是我的老師，教給我在默默中奮斗的精神。

我要讓它活得舒適點(diǎn)，于是把它移到花盆里，端到一個(gè)很向陽(yáng)的地方，天天給它澆水，不讓它受到任何委屈。在我的培養(yǎng)下，它終于長(zhǎng)大了，還結(jié)了幾個(gè)小花苞，淡黃色的，很小，像小豆豆一樣。卻又十分可愛(ài)。我把我的理想都蓄在這些小花苞里，當(dāng)它開(kāi)放時(shí)，我的理想也會(huì)開(kāi)放，我?guī)еf(wàn)分喜悅，希望它早日開(kāi)出理想的花來(lái)。

時(shí)間讓它成就非凡，一個(gè)早晨，它竟全開(kāi)了，花兒那么好看喲！緊密排列的小花骨朵，形成一簇，每一朵淺黃色的心兒，圍繞著一圈圈深黃色的辦兒，在晨光里，像一件妙巧奪天工的藝術(shù)品?？嗫嗟闹壕贯j釀出如此多姿的美麗來(lái)。我想我的理想也快開(kāi)放了吧！我要為理想而更加努力，奮斗了。

我要把苦菜花結(jié)的種子都留下來(lái)，讓它來(lái)陪伴著我，激勵(lì)著我?jiàn)^斗、努力，渡過(guò)一切難關(guān)。我想明年的小花朵兒會(huì)開(kāi)滿(mǎn)地，到處是朝氣蓬勃的氣息：那濃濃的香氣，會(huì)讓你體會(huì)到什么是苦后的收獲、苦后的美麗！

借物抒情作文【篇4】

人生最美好的時(shí)候，莫過(guò)于童年。在我記憶最深處總覺(jué)得有一棵大樹(shù)陪伴著我的童年。它出生在我的小學(xué)，死去也在我的小學(xué)。它在我們學(xué)校的正中間，但是沒(méi)有人會(huì)注意到它，我也不怎么留心它，可如果沒(méi)有它，我們的校園就像少了點(diǎn)什么，我們的童年少了點(diǎn)什么。

它是一棵很大的松樹(shù)，從我到小學(xué)的第一天就看到了，在我的記憶中它一年四季都是深綠色的，它的葉子表面看起來(lái)就像是很尖銳的刺，可事實(shí)上如果你親手觸摸它會(huì)感覺(jué)其實(shí)它的葉子很軟，每當(dāng)下課，我們就在樹(shù)下玩耍、摘樹(shù)上的葉子來(lái)捉弄同學(xué)。

夏天的時(shí)候，天氣很炎熱，教室里也沒(méi)有風(fēng)扇，我們下課就到樹(shù)下乘涼、閑聊，那時(shí)的我們好像忘了是夏天，我們竟然圍著松樹(shù)打鬧嬉戲。要是到了冬天，我們就很少去了，寒冬臘月、大雪飄落，白茫茫的學(xué)校；白茫茫的房屋；白茫茫的草地；白茫茫的松樹(shù)；同學(xué)們都在教室里，我也會(huì)時(shí)常看看那棵孤獨(dú)的影子。

冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？春天到了，夏天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？就當(dāng)夏天要來(lái)臨時(shí)，一場(chǎng)"意外"發(fā)生了。學(xué)校里要修建水泥路和花壇，這本來(lái)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一件好事，可是因?yàn)槲覀兊暮猛姘?-大松樹(shù)占了道路，所以學(xué)校就決定把他砍掉，這件事并沒(méi)有英氣很大轟動(dòng)，可當(dāng)我們?cè)僖部床坏剿藭r(shí)；當(dāng)我們?cè)僖膊荒芎退嫠r(shí)；當(dāng)我們?cè)僖膊荒芘c它分享喜悅和憂愁時(shí)；我竟會(huì)有些失落，沒(méi)想到我會(huì)對(duì)一棵松樹(shù)有了感情。它見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，從稚嫩到青澀，從害怕到勇敢，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在給我們樹(shù)立榜樣，它就是這樣的一棵樹(shù)。

我現(xiàn)在的初中學(xué)校也會(huì)有很多松樹(shù)，只是沒(méi)有像我兒時(shí)的那棵松樹(shù)大。每當(dāng)我仰望它們我就會(huì)不由自主的想起我以前學(xué)校的松樹(shù)。

由此我想說(shuō)：請(qǐng)珍惜你身邊的好朋友吧，不要當(dāng)他不在你身邊時(shí)，才想起以前你當(dāng)時(shí)為什么不好好珍惜和他相處的機(jī)會(huì)。

借物抒情作文【篇5】

前天，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)精美的工藝品--粉紅色的蘋(píng)果風(fēng)鈴。

這個(gè)風(fēng)鈴上面是一個(gè)牽?；ㄒ粯拥牡凵珫|西，中間還有一顆半透明的粉紅色小珠子；上面也有一顆半透明的粉紅色小鉆石。鉆石中間有一個(gè)小孔，中間串著一根白色的細(xì)絲線，連著小珠子，小珠子下面的鐵片夾住了好幾根細(xì)絲線，大約有十多跟，都分別串過(guò)了一個(gè)透明的、中間有一些粉紅色短條的圓環(huán)，那些穿過(guò)圓環(huán)的細(xì)絲線每?jī)扇抵桓旨?xì)又長(zhǎng)、纏滿(mǎn)銀絲的空心深粉色柱子，其余的垂下來(lái)。其它的細(xì)絲線都串著一個(gè)個(gè)美麗的水晶蘋(píng)果和晶瑩剔透的露珠那一顆顆水晶般透亮的蘋(píng)果，純樸、動(dòng)人，它純凈得讓人感覺(jué)到蘋(píng)果里裝滿(mǎn)了含沙量是0%的清純的露水一樣。還有那嬌小玲瓏的小珠子，顆顆泛出粉紅色的光芒；在只有我無(wú)名指指甲殼那么大的小珠子中竟有一顆有我一節(jié)小拇指那么大的小珠子！

如果有一陣清風(fēng)拂過(guò)，蘋(píng)果、銀柱、和小珠子碰撞在一起，發(fā)出：丁丁冬，滴鐺，嘩啦！的聲音，這聲音婉轉(zhuǎn)、歡快、美妙、動(dòng)聽(tīng)。聽(tīng)，它，難道不就是在演奏著童年的贊歌？！有綠色的樹(shù)林，清澈的小溪，溫暖的陽(yáng)光，美麗芬芳的花朵。

呵(a)！我們少年兒童不也向這風(fēng)鈴一樣，活潑、可愛(ài)、幼稚、天真，雖短暫，但美好，使人想到美麗的鮮花。

風(fēng)鈴呵(a)，我愛(ài)你！

借物抒情作文【篇6】

花叢深處

花叢深處，有我深?lèi)?ài)著的土地，和深?lèi)?ài)著我的人?！}記

那片我愛(ài)的深沉的土地上，有我最深沉的記憶。

那里曾是一片花叢，如今卻早已不見(jiàn)了花的蹤影。

自我打小的時(shí)候，從記事起就記得外婆向來(lái)很喜歡花。在老家的庭院后方的角落里，有著外婆打理了半輩子的花叢。很多年后，也常常想起外婆弄花侍草的身影。那片花很香，以至于外婆的臉上總是洋溢著笑容。

兒時(shí)站在小小山坡上的那個(gè)小小的我，著實(shí)想不明白為何外婆總是花費(fèi)那樣多的心血在花上。不過(guò)我能看得出，她真的很喜歡花啊，落日的余暉灑在那朵朵芬芳上，仿佛是為她量身定制的背景圖。

其實(shí)我是問(wèn)過(guò)外婆為何那樣喜歡花的。外婆淡然一笑，她當(dāng)時(shí)是這樣說(shuō)的：“人老了啊，只有這些花花草草能陪在身邊。它們都是有生命的，像小姑娘一樣，內(nèi)心清純，不失純真?！蹦悄晡移邭q，不懂得外婆字里行間的意思。

那時(shí)我還小，不懂事，只當(dāng)是個(gè)故事，聽(tīng)過(guò)也便忘了。小時(shí)候很貪玩，趁著外婆不注意溜進(jìn)了花叢里，出來(lái)時(shí)又淌倒半環(huán)花。隔日，無(wú)意間看到外婆半趴在地上，用收捧起奄奄一息的花朵，渴望把花拾起來(lái)重栽。那身影顯得很悲楚。

后來(lái)，我長(zhǎng)大了，也漸漸明白了外婆說(shuō)喜愛(ài)花的原因。想來(lái)，外婆本身就已是詮釋?zhuān)褪悄菢右粋€(gè)平淡，素雅，堅(jiān)貞而又無(wú)暇的人。古稀之年，外婆站在那片熾熱的陽(yáng)光下，早已看淡了一切，顯得無(wú)比神圣。

多年以后，重返故鄉(xiāng)，陽(yáng)光依舊很暖，可這里早已稀無(wú)人煙，再也尋不到那片花叢和外婆的身影。

可是在我的記憶中，那片花叢和外婆彎腰的身影，卻依舊清晰……

借物抒情作文【篇7】

那雙小手套

賀詩(shī)嵐

在我衣柜的最深處的雕花木盒子里有一雙小手套，我的手早已穿不上去了，可是我從未想過(guò)把它扔進(jìn)垃圾桶，滿(mǎn)分作文網(wǎng)因?yàn)樗厦妫幸环N愛(ài)，那是奶奶對(duì)我的愛(ài)。每一次看見(jiàn)這雙小手套，我就會(huì)想起奶奶。

大雪在半夜里偷偷地、紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下，落了很久很久，早晨，我拉開(kāi)窗簾，出現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)白茫茫的世界，我沖下樓去，堆起一個(gè)雪人，由于太過(guò)興奮，以至于我沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己一只手上媽媽給我的大手套不見(jiàn)了?；氐搅思?，奶奶看著我凍得通紅的小手十分心疼，不住地往我手上哈著氣，直到我的手變暖了才罷休。

第二天清晨，奶奶捧著一雙小手套進(jìn)了我的房間，我看到手套以后十分的欣喜，忽略了奶奶臉上的黑眼圈，又想下樓去玩雪，媽媽卻在門(mén)口攔住了我。悄悄的指著小手套對(duì)我說(shuō)：“你知道這上手套的來(lái)歷嗎？”我搖了搖頭?！斑@是你奶奶昨天熬了大半夜，帶著老花鏡，這雙手套是她一針一線為你縫出來(lái)的，我昨天起來(lái)上廁所，看見(jiàn)她在織這雙手套?！眿寢岊D了頓說(shuō)道?！八恍⌒陌炎约旱氖謩潬€了，都流血了?！蔽蚁肫鹉棠踢M(jìn)我房間的時(shí)候似乎有意無(wú)意的藏著一只手指，可那時(shí)的我并沒(méi)在意，我感到十分愧疚。我低頭看著自己手上的手套，感覺(jué)它似乎沉了許多，沉到我快拿不住它了，要掉了……

直到現(xiàn)在，那雙小手套依舊放在木盒子里，我經(jīng)常把它拿出來(lái)看一看，一看到它，我就會(huì)想起奶奶，奶奶把她對(duì)我的愛(ài)，一針一線的縫進(jìn)了手套里。捧著它，我就會(huì)感到奶奶對(duì)我的愛(ài)。

借物抒情作文16篇

大家可能都有過(guò)為寫(xiě)作文而頭疼的時(shí)候，作文有時(shí)候就是自己與自己心靈的對(duì)話，作文的撰寫(xiě)，要輕模擬、重原創(chuàng)。那么寫(xiě)好一篇作文的關(guān)鍵是什么呢？小編推薦你不妨讀一下借物抒情作文16篇，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

借物抒情作文 篇1

我愛(ài)富麗堂煌的牡丹，愛(ài)清香淡雅的茉莉，但我更愛(ài)默默奉獻(xiàn)的臭繡球。

在外婆居住的銅梁縣人民政府的大院里，幾株黃桷樹(shù)下長(zhǎng)著許多粉紅色的花朵。沒(méi)人施肥，沒(méi)人澆水，它卻長(zhǎng)得十分茂盛，它就是臭繡球。

每一個(gè)“繡球”都是由若干朵小紅花，一圈圈排列，緊緊密密地圍著，活像一團(tuán)“繡球”。它有桃形的綠葉，將繡球襯托得異常美麗。它雖是一種美麗的花朵，然而卻得不到人們的喜愛(ài)。為什么呢？因?yàn)樗娜~和花都會(huì)發(fā)出一種說(shuō)不清道不明的臭味，讓人避之不及，更不用說(shuō)有誰(shuí)會(huì)欣賞它了。但外婆告訴我，別看它比不上牡丹的富麗堂皇，沒(méi)有茉莉那樣的芳香。但是它專(zhuān)門(mén)吸收空氣中來(lái)自各方各面的臭氣，對(duì)凈化環(huán)境起了非常重要的作用。聽(tīng)了外婆的講述，我再次來(lái)到這幾株臭繡球前，欣賞著一團(tuán)一團(tuán)的繡球花，品著那一股股由它發(fā)出的臭味，心中不禁對(duì)它表示肅然起敬。

望著臭繡球，我不禁聯(lián)想到環(huán)衛(wèi)工人。他們?cè)诔錆M(mǎn)灰塵的大街上辛勤地勞動(dòng)，在散發(fā)著臭氣的垃圾堆里默默地清除垃圾，自己滿(mǎn)身臭汗，卻給人民營(yíng)造了優(yōu)美潔凈的環(huán)境，他們不正是一株株令人敬佩的臭繡球嗎？

在祖國(guó)的各行各業(yè)，有多少像臭繡球一樣的人們，不計(jì)較環(huán)境的好壞，他們默默地奉獻(xiàn)著自己的青春，奉獻(xiàn)著自己的生命。正因?yàn)橛辛怂麄?，我們的社?huì)才變得一天比一天美麗。

我花了一個(gè)上午，畫(huà)了一幅畫(huà)：在一個(gè)冷清的角落，幾株臭繡球開(kāi)得十分茂盛。我把它一直掛在書(shū)桌前面的墻上，因?yàn)槲倚枰S時(shí)來(lái)提醒我要為保護(hù)環(huán)境、治理污染多做貢獻(xiàn)。

借物抒情作文 篇2

一棵樹(shù)，只有四片葉子，它種植在每個(gè)人的心里。

抬起頭，在第一片葉子上，寫(xiě)著“生命”。終點(diǎn)無(wú)所可求，起點(diǎn)莫名的痛苦?？啥家?jīng)歷，于是你呱呱落地，第一聲哭叫后，時(shí)間便開(kāi)始倒數(shù)，在停止前你總會(huì)向終點(diǎn)爬去，從此你的生活有了悲劇和喜劇。你漸漸長(zhǎng)大，手中磨出了繭，厚厚的一層，回頭看時(shí)間巳倒退了幾十年。你慢慢變老，認(rèn)為自己一生都走不到終點(diǎn)。

于是，第一片葉子凋落了……

低下身子，只聽(tīng)見(jiàn)第二片葉子響著水聲，它叫做雨。旱的時(shí)候，想雨，雨的時(shí)候，又盼望陽(yáng)光。只有走在泥濘的路上。烏云覆滿(mǎn)了天空，看不到蒼穹的光亮。踏在泥濘的路上，小心翼翼地踏出每一個(gè)腳步，只看著前方的路，卻不知身后的泥土早已干涸。云，帶著雨隨自己的腳步而流浪，我卻不知路后的野草早已吸飽了雨露，享受陽(yáng)光的沐??；而面前，除了野草，泥土也泛著土黃的淚向我述說(shuō)。

晴朗的天啊，你何時(shí)走來(lái)呢？!

于是，第二片葉子也凋落了……

第三片葉子叫做風(fēng)。在平時(shí)，微微的風(fēng)吹在臉上，酥酥的，帶著泥土的氣息。在葉子里，更多的風(fēng)像發(fā)了狂像刀子一樣。總想咬牙挺過(guò)去，可人生總不隨人意。于是走在街上，那似刀的風(fēng)刮傷了自己。悲傷，夾雜這風(fēng)，只顧它吹傷，麻木地看著它流淌著心中的感情。

于是，第三片葉子在流淌完最后的一滴汁液后，也掉落了。

第四片葉子，它沒(méi)有名字，但有三戶(hù)小窗。打開(kāi)第一個(gè)，“終點(diǎn)”兩個(gè)字早已在人生路上標(biāo)明了，直到人們走過(guò)它很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。第二個(gè)里，雨在最后一滴落完后，收起了雷聲，關(guān)閉了閃電，安靜地享受著陽(yáng)光將它帶領(lǐng)進(jìn)天堂。第三個(gè)窗里，風(fēng)吹著，漸漸地變軟了，軟得柔美。關(guān)上三扇窗，又看見(jiàn)我站的地方，曾經(jīng)打著雨，刮著風(fēng)，不懈地追求生命，看見(jiàn)自己踏穩(wěn)腳步，收起過(guò)往，向洋溢著彩虹光芒的地方蹦去，跳去。人們說(shuō)這是個(gè)快樂(lè)的孩子，而自己知道，這只是一個(gè)孩子努力后的快樂(lè)。

每一片葉子的脈絡(luò)上都鐫刻著生命的印跡，印跡里閃耀著人生的光輝。這棵樹(shù)栽在心里，豐收著果實(shí)，那果實(shí)的味道只有自己知道。

四葉樹(shù)也會(huì)開(kāi)花，它每一片葉子只有一頃刻的生命，只取決于自己能否讓它開(kāi)花?？匆?jiàn)了那最美的花--挫折，努力。

呵，讓四葉樹(shù)開(kāi)花吧。你的人生也會(huì)從花中閃耀而美的!

借物抒情作文 篇3

“嘩嘩??”屋外一陣?yán)子曷暣驍嗔宋业乃季w。我放下手中的書(shū)走到屋檐下。只見(jiàn)外面下著大雨，還伴隨著大風(fēng)刮起。門(mén)前樹(shù)枝猛烈搖擺著；門(mén)前我喜歡的一樹(shù)桃花花朵在風(fēng)雨中掙扎著。

春天的來(lái)臨讓我興奮，我憐愛(ài)著粉紅的桃花；而那雨滴在風(fēng)的慫恿下猛烈地?fù)舸蛑一??？粗腔ò觌S著雨滴的擊打一點(diǎn)一點(diǎn)地下垂，凋零。我不禁為他們擔(dān)心。這時(shí)，我無(wú)意中看到了公路邊的剛出土不久小草也都在隨風(fēng)擺動(dòng)，它嫩綠柔軟的身段，細(xì)小的葉片向下低垂著。

那小草看上去比桃花還要弱不禁風(fēng)，一滴雨水就足以讓小草擊倒。但是，讓我震驚的一幕出現(xiàn)了。那剛剛撲下的小草等那陣風(fēng)吹過(guò)便又站立起來(lái)，它又趁機(jī)抖掉身上的雨水，然后趁風(fēng)過(guò)后站起來(lái)；風(fēng)來(lái)，小草撲下；風(fēng)過(guò)，小草站來(lái)。??小草從沒(méi)有一次真正意義上的向狂風(fēng)暴雨低頭。誰(shuí)說(shuō)在暴風(fēng)雨中只有松柏會(huì)與暴風(fēng)雨搏斗，這小草不也是沒(méi)有向暴風(fēng)雨低頭嗎？

漸漸的，雨停了，風(fēng)也停了，陽(yáng)光出來(lái)了。我的視線又一次花兒上，那桃樹(shù)上美麗的花瓣經(jīng)過(guò)這場(chǎng)狂風(fēng)暴雨擊打后都無(wú)力飄落下來(lái)，凋零得所剩無(wú)幾了，已是破落不堪了。

我再走近公路邊看那幾株小草，它們驕傲地抬起頭。小草頂上的針葉像一把劍直刺天空，柔軟的草莖上五六片細(xì)長(zhǎng)的葉片向上斜著生長(zhǎng)著，嫩綠的葉子薄而窄，看不到葉片的脈絡(luò)，甚至連接著根部的草莖也不粗壯，顯得很瘦弱。我無(wú)法想象小草是如何在狂風(fēng)暴雨地?fù)舸蚝螅淮未尉髲?qiáng)地抬起頭，如何地頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝這場(chǎng)暴風(fēng)雨的。只見(jiàn)那一株株草兒，展開(kāi)了那綠色的葉片，高傲地抬起頭。葉上的滴滴水珠在陽(yáng)光的照耀下閃爍著。

“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！边@詩(shī)句寫(xiě)出了小草的頑強(qiáng)精神，今天我又親眼見(jiàn)小草與暴風(fēng)雨搏斗，我又認(rèn)識(shí)到小草的頑強(qiáng)精神。仔細(xì)一想，這小草不正像我們身邊那些外表平凡，但卻敢于與困難作斗爭(zhēng)的農(nóng)民嗎？農(nóng)民們每年為保莊稼的豐收，經(jīng)常要斗嚴(yán)寒，抗酷暑，戰(zhàn)旱災(zāi)，鎮(zhèn)水災(zāi)，治蟲(chóng)災(zāi)。他們平凡樸實(shí)卻堅(jiān)強(qiáng)勇敢，百折不饒；不像那些與花一樣外表華麗卻在困難面前退縮的怕死鬼，逃避艱苦的生活，追求虛偽安逸的生活。

我又一次回頭看了看那幾株小草，那與暴風(fēng)雨作斗爭(zhēng)的情景印在我的腦海里，那一抹耀眼的綠色深深烙在了我的腦海中。

借物抒情作文 篇4

夏夜的余熱包裹著整座城市，我身處熙熙攘攘的人群中，如同一條順流而下的魚(yú)。

南山路上煥然一新，道旁的每一棵梧桐樹(shù)都綴滿(mǎn)絢爛的彩燈，燈光綿延數(shù)里，在漆黑的夜空中暈出一片璀璨。

好一個(gè)火樹(shù)銀花不夜天!

抬頭仰望樹(shù)梢，燈光有些晃眼，葉兒耷拉著隱匿在黑暗中。

似乎少了些什么，我暗暗慨嘆。

因?yàn)?，記憶中的梧桐似乎并不是這樣的。

還記得，小學(xué)的操場(chǎng)邊也挺立著一棵梧桐。

我總愛(ài)在大課間時(shí)呆呆地站在樹(shù)下，抬起頭，迎著被揉碎的陽(yáng)光，細(xì)數(shù)每一片樹(shù)葉。

我記不清曾數(shù)到多少，或許是上百，或許是上千，但這只有那時(shí)稚嫩的我才做的出來(lái)。

我記得它太高了，高得望不到樹(shù)頂，高得能直入云端!

站在樹(shù)下的時(shí)光，仿佛過(guò)得特別慢。

我看見(jiàn)粗糙的樹(shù)干竭盡全力地向上生長(zhǎng)著，溝壑縱橫卻蒼勁有力，似在訴說(shuō)歲月的滄桑。

我看見(jiàn)每一片樹(shù)葉都擁有著不同的綠色，這片露在日光下，淡綠中泛著金黃，仿佛要被陽(yáng)光刺穿;那片躲在陰影里，被沉重的墨綠包裹著;還有的被鍍上一道金邊，那耀眼的嫩綠里仿佛藏匿著一個(gè)小小的精靈。

我看見(jiàn)蟬蟄伏在樹(shù)干上，永無(wú)止境地聒噪;鳥(niǎo)巢躲在枝葉間，我似乎能夠聽(tīng)見(jiàn)了雛鳥(niǎo)的啼聲。

這梧桐宛如一把沖天的巨傘，展開(kāi)綠色的蔭蔽，擋住了毒辣的陽(yáng)光，似乎是為了保護(hù)樹(shù)間的生命。

或許每一片葉子，每一根樹(shù)枝都有生命吧，我如是想著。

同學(xué)們的陣陣歡鬧鉆入耳朵，夏日溫?zé)岬娘L(fēng)拂過(guò)領(lǐng)口，不知誰(shuí)家早早準(zhǔn)備了飯菜，肉香四溢，纏在鼻尖。

時(shí)間仿佛靜止，我與這夏日獨(dú)有的生機(jī)融為了一體。

當(dāng)陽(yáng)光漸漸變成暖紅色，當(dāng)樹(shù)影漸漸被拉長(zhǎng)，我才會(huì)從沉醉中倏地驚醒過(guò)來(lái)，四下張望，人影散亂，人聲散去。

我這才戀戀不舍地走出了樹(shù)蔭。

春夏秋冬，四時(shí)更替，我一個(gè)人的時(shí)光似乎總是在梧桐樹(shù)下度過(guò)的。

時(shí)光流轉(zhuǎn)，老梧桐樹(shù)靜默地看著一位幼稚的孩子將美好的童年鐫刻在它的身上。

歲月悠悠，我或許沒(méi)法再一次靜靜地站在樹(shù)下，看陽(yáng)光跳躍，感受夏日的生機(jī);我或許沒(méi)法再回到那陽(yáng)光明媚的午后，去聽(tīng)蟬鳴鳥(niǎo)啼，歡聲笑語(yǔ)，一享平和。

我恍然大悟，這南山路的梧桐，少了的不是陽(yáng)光，不是鳴蟬，不是歸鳥(niǎo)，而是那顆孩子的心，那段能沉浸于歲月靜好的童年……

仰望夜空里光影斑駁的梧桐，只覺(jué)得心頭悵然若失。

借物抒情作文 篇5

一直以來(lái)，我都喜歡著餛飩，是因?yàn)樗@得美麗而溫雅，抑或是味道鮮而可口?我也不大清楚，但是我仍是那樣地情有獨(dú)鐘，我甚至堅(jiān)信，它就是一個(gè)食神，能為我?guī)?lái)與眾不同的食運(yùn)。

小的時(shí)候，總愛(ài)揀個(gè)干干凈凈的地方坐下。然后，笑著喊:來(lái)碗餛飩!看著老板把尸個(gè)個(gè)由白布裹著的粉團(tuán)丟進(jìn)鍋中，我的心里覺(jué)得踏實(shí)而快樂(lè)。過(guò)了些許時(shí)候，我已經(jīng)能聞到一種很淡的香氣了。

再一小會(huì)兒，一碗餛飩便已經(jīng)在我面前了。它是那么雅致、脫俗，使得我不忍去打攪它的獨(dú)處。因?yàn)椋曳置骺吹搅四且粋€(gè)個(gè)透明的小家伙在往上躥著，如同在練習(xí)仰泳，腦袋如此晶瑩，這般剔透，甚至有粉紅的雙頰，它們?cè)诼詭б稽c(diǎn)點(diǎn)油的湯水中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。尤其是旁邊的幾片青菜，綠得實(shí)

而不華，似乎能夠滴出色彩來(lái)。它們?cè)诤椭C地搭配著，一種絲絲縷縷的愁云，是那樣令人憐憫，那樣令人喜愛(ài)，以至于認(rèn)為把它們咽進(jìn)肚子里是一種罪過(guò)因?yàn)樗鼈儾粫?huì)在肚子里展現(xiàn)這幅畫(huà)面。

其實(shí)我想，自己最喜愛(ài)餛飩的原因還是它們實(shí)在太放縱了，而且近乎悠閑，似乎對(duì)世間萬(wàn)物所表現(xiàn)出同樣的不屑。我甚至認(rèn)為，盡管他們?cè)谒胁磩?dòng)，但卻仍那樣的晶亮，以至于吃進(jìn)嘴后口感還是那般的好。這會(huì)不會(huì)是一種脫俗的絕美呢?或就是人們所言的出淤泥而不染?

很多日子過(guò)去以后，我差不多已在世俗中把什么都丟棄了，但惟有這份當(dāng)初的情慷，卻自認(rèn)為還保存得挺好，以致每當(dāng)黑夜坐在桌前復(fù)習(xí)功課，屋外的喊聲飄過(guò)餛飩，賣(mài)餛飩時(shí)，我也想要下決心似的去買(mǎi)一碗，好再重溫那一直藏在心中的波光粼粼與那淡淡的惹人心動(dòng)的清香。但我終究沒(méi)有踏出門(mén)去。因?yàn)槲抑?，即使那餛飩已經(jīng)擺在我面前了，那美味已經(jīng)跑進(jìn)我嘴邊了，過(guò)去的日子也還是找不回了。以前那個(gè)總是站在餛飩攤前對(duì)鍋里翻滾的餛飩咽口水的女孩已經(jīng)走遠(yuǎn)了

借物抒情作文 篇6

"小時(shí)候媽媽對(duì)我講大海就是我故鄉(xiāng)......"

那是一次美好的回憶，每當(dāng)歌聲響起，大海就在我的腦海中輕輕的飄揚(yáng)。

在上學(xué)前班的時(shí)候，我和爸爸媽媽去日照游玩，到了海灘，看到茫茫的大海，我驚嘆不已，望著那美麗而又一望無(wú)際的大海，心里感覺(jué)很激動(dòng)，因?yàn)槟鞘俏业谝淮慰匆?jiàn)大海。

海上的清風(fēng)輕輕地吹過(guò)我的臉龐，我被那涼爽的海風(fēng)迷住了，忽然，一個(gè)大浪兇猛的涌了過(guò)來(lái)，又卷著浪花退了回去。無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)了一些小貝殼，一會(huì)兒，又在一個(gè)地方撿到了一些小海螺，它們各有各得特點(diǎn)，各有各的形狀，美麗的海螺妹妹和漂亮的貝殼公主把海灘裝點(diǎn)得猶如五彩繽紛的海灘畫(huà)。

"小時(shí)候媽媽對(duì)我講大海就是我故鄉(xiāng)......"

借物抒情作文 篇7

正值秋深霜濃、菊花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，我懷著濃厚的興致，來(lái)到了新蕾公園。

一進(jìn)公園大門(mén)，我仿佛置身于一個(gè)奇妙無(wú)窮的世界。噴水池前，兩盆大理菊傲然怒放，千百朵小菊花環(huán)繞噴水池旁邊，好一派佳境?。|邊黃花如金，西邊白花似雪，陽(yáng)光下，黃白相映，分外清新怡人。噴池沿上，開(kāi)滿(mǎn)了多姿的懸崖菊，它們肩并著肩，膀挨著膀，神態(tài)不一，各具情趣，似孔雀開(kāi)屏，如銀河落地，真是妙趣橫生。

步入菊展室，菊花有的含苞欲放，有的似剛出浴，一株株，一盆盆，紅的似火，黃的如金，綠的像玉，白的若云，五光十色，滿(mǎn)堂生輝?；秀遍g，我如同進(jìn)入仙境，感到眼花繚亂，一時(shí)分不出東西南北。

菊花如此多嬌！自古以來(lái)，人們頌菊、贊菊。東晉大詩(shī)人陶淵明吟出了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的名句。大革命家陳毅更以“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何”的光輝詩(shī)篇贊美菊花的高潔和傲岸。

我情不自禁地吟誦著：“寧可菊花干枯死，何曾吹落東南風(fēng)?！笔前?！菊，陶冶著人們的情操，激勵(lì)著人們克服困難，走向輝煌。

借物抒情作文 篇8

俊秀清高的竹子自古以來(lái)就一直被詩(shī)人所贊頌，比如蘇軾筆下的寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹。鄭燮也稱(chēng)贊它千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

竹子是圓筒形的，矮的有3、4米高，高的有三四層樓那么高。它的葉子細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，葉端尖尖，像一葉葉小舟。竹子有節(jié)，中間有孔，切斷有汁。

春姑娘踏著輕盈的腳步悄悄地來(lái)了，小筍芽?jī)罕惑@醒了，破土而出。人們走進(jìn)竹林，拿起鐵鍬，開(kāi)始挖筍，一株株小竹筍就被人們挖回去成了餐桌上獨(dú)特的美味，可腌制，可清炒，可涼拌，風(fēng)味獨(dú)特。春雨淅瀝瀝地下著，層層筍衣脫落了，披上了翠綠的新衣。

夏天，一株株小筍芽，長(zhǎng)成了一根根竹子，像一位位亭亭玉立的少女，整片竹林郁郁蔥蔥，像一片綠色的海洋。這個(gè)時(shí)候，人們會(huì)直奔竹海，坐在竹蔭下乘涼，竹子仿佛一把綠色的大傘，好像在對(duì)他們說(shuō)：快來(lái)，快來(lái)到我這兒乘涼，我不怕熱。五月初五，人們會(huì)拿著竹籃向竹林跑去，摘下一片片蔥翠的葉子，回家泡成褐色，曬干，最后用竹葉包上滿(mǎn)滿(mǎn)的糯米，做成美味的粽子。

秋冬來(lái)臨，別的草木漸漸枯萎、變黃，而竹子卻依然蒼翠欲滴，清秀挺拔，宛如一位位戰(zhàn)士挺立在那兒。

竹子的作用可多了，竹筒可以盛米，做竹筒飯;水管斷了，可以砍下一截補(bǔ)上去;晾衣架斷了，可以用竹子做一根新的;還可以做成竹躺椅，夏天躺在上面非常涼爽。

竹子任人砍，任人摘，這堅(jiān)定，不畏嚴(yán)寒，不屈不折的品格，難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)嗎?

借物抒情作文 篇9

灑下，投在文具盒角落里那枚小小的身影上。

橡皮那嫩白的皮膚如一塊無(wú)瑕的豆腐，像一位新生的嬰兒，純潔簡(jiǎn)樸，展現(xiàn)了橡皮本身的光明、向往。輕輕捏一下，強(qiáng)中輕軟，剛中帶柔。放在鼻下聞一聞，帶著的芳草，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；帶著的荷葉，火熱；帶著的落葉，涼爽；帶著的雪花，寧?kù)o……

雖然橡皮是新買(mǎi)的，可在文具盒中并不顯眼。那一只只熒光筆、鋼筆，每一只都比橡皮地位高，每一只都比橡皮貴。這相差，好似一個(gè)農(nóng)村野孩子來(lái)到滿(mǎn)是“身份”的城里，每個(gè)人都不想和他打交道，每個(gè)人都遠(yuǎn)離他，每個(gè)人都覺(jué)得他配不上，所以每個(gè)人都孤立他……

我第一次來(lái)到補(bǔ)習(xí)班，一進(jìn)去，無(wú)數(shù)雙星星般的對(duì)我打量著?！八趺催€穿這么土的衣服呀？”“是啊，好土啊，好像個(gè)農(nóng)村野孩子，感覺(jué)他好窮的樣子！”我低下頭，雙手一直掐著大腿，努力地讓眼角的淚水不落下?！斑€是離他遠(yuǎn)一點(diǎn)吧，我媽可說(shuō)了，農(nóng)村人身上全是病毒，尤其是那農(nóng)村野孩子！天天在地上打滾，快快，快過(guò)來(lái)，快離他遠(yuǎn)點(diǎn)！”

我打開(kāi)門(mén)沖出，眼角不停掉下淚水，刺眼的使我不得不低下頭。淚水落下，在地面上形成了一個(gè)個(gè)大笑臉，我咬著牙，提起腳在那一個(gè)個(gè)大笑臉上跺了幾腳，跺得排山倒海，跺得山崩地裂，可還是解不了我心中的氣。突然，我看見(jiàn)兩只螞蟻搬著一粒米，兩只螞蟻搬不動(dòng)，又來(lái)了第三只，第三只搬不動(dòng)，又來(lái)了一群螞蟻，它們一起把米搬。螞蟻尚且能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，為何人類(lèi)卻不能？

真的有高低貴賤之分嗎？為什么人那么不愿和農(nóng)村人一起呢？團(tuán)結(jié)才最重要，不管你是農(nóng)村人、城市人，還是中國(guó)人、外國(guó)人，團(tuán)結(jié)友善才是美德。

“砰”，在陽(yáng)光落下時(shí)，我把文具盒關(guān)上了，我愿它們也能夠團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

王

小作者將一枚小小的橡皮與的親身經(jīng)歷聯(lián)系到一起，由物而感，由感而悟，平凡中包含著真摯，樸實(shí)中蘊(yùn)含著。文字行云流水卻又娓娓道來(lái)，自成一格。

借物抒情作文 篇10

凝視著窗臺(tái)上亭亭玉立的蘭花，不禁讓我想起《野有蔓草》中那位清秀水靈、溫文秀玩的姑娘。這盆蘭花在我眼前立刻幻化成美的化身。匯聚天地之靈氣，凝結(jié)日月之精華，儼然一位落落大方的閨秀。它將垂柳的“陰柔”與君子蘭的“劍氣”融合成蓊蓊郁郁的形態(tài)，捧出一叢生機(jī)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一束一束纖細(xì)的葉子像待射的利箭直擊蒼穹，葉片伸長(zhǎng)到一定高度便彎下腰低頭和土里的根偶偶私語(yǔ)。宛如一盆翠綠的噴泉在凝固所呈現(xiàn)的景致。拔開(kāi)叢叢葉片，你驚訝地發(fā)現(xiàn)五片花瓣的小花會(huì)探出頭來(lái)窺探周遭的一切?；ò暌彩蔷G的，和葉片融為一體，賞心悅目，傳達(dá)著和諧之美。花瓣上刻著一道道紅印，就像嬌嫩的皮膚被劃出血絲，墨汁在草紙上沁染開(kāi)來(lái)。最獨(dú)特的還是它的花蕊，由兩部分組成，像微微張開(kāi)的嘴。“上唇”被玫瑰色的圓點(diǎn)點(diǎn)綴：“下唇”則被隨意地涂抹上奇異的線條，宛如一條噴火的猛蛇。

新年伊始，父親將這盆蘭花擺在我臥室的窗臺(tái)上，起初我并不在意它，因?yàn)樗鼘?shí)在平凡的如同一盆雜草，僅僅是蔥郁的綠讓雙眼感到舒適。父親說(shuō)開(kāi)春時(shí)它會(huì)長(zhǎng)出蘭花，我不屑地瞟了一眼蘭草，心里琢磨著，看它開(kāi)出個(gè)什么樣的花來(lái)。這盆普通的近乎單調(diào)乏味的蘭草，不屬于奇花瑞草，沒(méi)有“仙客來(lái)”奇特巧妙的優(yōu)雅造型，連映山紅看見(jiàn)它都為它是花的成員而羞紅了臉，在國(guó)色天香的牡丹面前，蘭草就像東施遇見(jiàn)了西施，相形見(jiàn)拙，黯然失色。

但是，凜冽的寒風(fēng)摧殘不了它盛開(kāi)的夢(mèng)，周遭的冷漠擊不垮它生長(zhǎng)的信念。它躲在窗臺(tái)的一隅，靠著冰冷的墻面默默地生長(zhǎng)著，生長(zhǎng)著……

誰(shuí)能料想啊，在春風(fēng)的輕撫下，它竟長(zhǎng)成了一株境界，叫“禪”。它的每一片葉子都張大著眼睛，見(jiàn)證人情世態(tài)的炎涼。即便生在清幽的山谷，生在清靜的后禪院，被同伴嘲諷，被冷漠包圍，它仍能謝絕蜜蜂的殷勤，避開(kāi)蝴蝶嫵媚的身姿，恪守一方凈土，吐露一抹清香。文人稱(chēng)贊它幽芳逸致，風(fēng)骨清高，不做媚世之態(tài)，滌人之穢腸而澄瀅其神骨，致人胸襟風(fēng)度品格趣味于高尚之品性。除去輕佻之色，媚世之態(tài)，“孤芳自賞”也得耐得住寂寞。

誰(shuí)能料到啊，在鳥(niǎo)鳴得催促下，它竟長(zhǎng)成了一叢氣質(zhì)，叫“雅”。它優(yōu)雅地立在那里，月貌花容。它不像迎春花般招搖，明黃的小花鋪天蓋地得綴滿(mǎn)枝頭，壓得枝條喘不過(guò)氣來(lái)。它也不像攀援得凌霄花，爬上高枝，借著枝條的高度炫耀自己。蘭花是有骨氣的，它不攀附枝條。而是從土壤里重新抽出一根莖，幾片葉，五瓣花。用它“自己”的根吮吸水分，用“自己”的莖運(yùn)輸養(yǎng)料。它不愿和迎春花一樣拋頭露面，宛如一位羞澀矜持的佳人，一個(gè)落寞的才子，悄悄地躲在葉子地下部，依偎著養(yǎng)育它地泥土。

于是，蘭花的綻放并不惹人注意，常常會(huì)成為被輕易忽略的風(fēng)景，但它的花瓣上還是長(zhǎng)滿(mǎn)了綠色的希望，它的花蕊仍會(huì)催生希望的蓓蕾，它的葉片依舊契刻著清新。

我低下頭，默念道“幽幽蘭香，無(wú)人自芳。”

借物抒情作文 篇11

每當(dāng)秋風(fēng)來(lái)臨之際，木棉花總會(huì)在樹(shù)上綻放，當(dāng)一陣涼爽的秋色拂過(guò)，那在樹(shù)上綻放的木棉花便與秋風(fēng)跳起了舞。望著木棉花，我又想起了那個(gè)木棉花的約定。

秋風(fēng)拂來(lái)，一些曾經(jīng)在樹(shù)上綻放的花飄蕩下來(lái)，唯有那木棉在享受秋風(fēng)的呵護(hù)。想起她是我的第一個(gè)中學(xué)科學(xué)老師，但我卻與她結(jié)下了不解之緣。記得那是一個(gè)令我難忘的下午，我本來(lái)可以與同學(xué)高高興興地去上音樂(lè)課，但卻被她叫進(jìn)了辦公室。

我站在她的身旁。她似乎很生氣地拿出兩本科學(xué)作業(yè)本，其中一本，我已認(rèn)出是我的作業(yè)本。我滿(mǎn)臉疑惑地看著老師。老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“這這兩本的答案怎么會(huì)一樣，錯(cuò)也是錯(cuò)在同一個(gè)地方？”我趕快老師說(shuō)：“老師！我不可能寫(xiě)作業(yè)抄別人的，相信我啊！”說(shuō)著，我的眼角已滲出了淚水，淚水流了下來(lái)。掉在地上，老師撫摸我的背，親切地說(shuō)：“老師相信你，沒(méi)有抄作業(yè)就是沒(méi)有抄作業(yè)，你要像木棉花一樣，永遠(yuǎn)不向任何困難低頭。就算飄落，也將自己的靈魂深入別的花草的土壤中，滋潤(rùn)另一個(gè)生命，答應(yīng)我，你要做一個(gè)像木棉花一樣的人好嗎？”我堅(jiān)定地對(duì)老師說(shuō)：“我一定會(huì)成為像木棉花一樣的人?！崩蠋熉冻隽藵M(mǎn)意的眼神。

每當(dāng)有課余時(shí)間，她少了不叫幾個(gè)學(xué)生去她那兒補(bǔ)習(xí)，她時(shí)常在課余時(shí)間里，給我們講解那科學(xué)界中的奇異現(xiàn)象，有時(shí)她感冒時(shí)，她還頂著感冒給我們講科學(xué)。在老師的身上，我看到了那木棉花的身影，我暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“一定要成為像科學(xué)老師一樣的人。”

秋風(fēng)漸起，我又想起那個(gè)木棉花的約定。它將伴隨著我，成為我人生道路上不可缺少的指路明燈。

借物抒情作文 篇12

“嘩嘩??”屋外一陣?yán)子曷暣驍嗔宋业乃季w。我放下手中的書(shū)走到屋檐下。只見(jiàn)外面下著大雨，還伴隨著大風(fēng)刮起。門(mén)前樹(shù)枝猛烈搖擺著；門(mén)前我喜歡的一樹(shù)桃花花朵在風(fēng)雨中掙扎著。

春天的來(lái)臨讓我興奮，我憐愛(ài)著粉紅的桃花；而那雨滴在風(fēng)的慫恿下猛烈地?fù)舸蛑一ā？粗腔ò觌S著雨滴的擊打一點(diǎn)一點(diǎn)地下垂，凋零。我不禁為他們擔(dān)心。這時(shí)，我無(wú)意中看到了公路邊的剛出土不久小草也都在隨風(fēng)擺動(dòng)，它嫩綠柔軟的身段，細(xì)小的葉片向下低垂著。

那小草看上去比桃花還要弱不禁風(fēng)，一滴雨水就足以讓小草擊倒。但是，讓我震驚的一幕出現(xiàn)了。那剛剛撲下的小草等那陣風(fēng)吹過(guò)便又站立起來(lái)，它又趁機(jī)抖掉身上的雨水，然后趁風(fēng)過(guò)后站起來(lái)；風(fēng)來(lái)，小草撲下；風(fēng)過(guò)，小草站來(lái)。??小草從沒(méi)有一次真正意義上的向狂風(fēng)暴雨低頭。誰(shuí)說(shuō)在暴風(fēng)雨中只有松柏會(huì)與暴風(fēng)雨搏斗，這小草不也是沒(méi)有向暴風(fēng)雨低頭嗎？

漸漸的，雨停了，風(fēng)也停了，陽(yáng)光出來(lái)了。我的視線又一次花兒上，那桃樹(shù)上美麗的花瓣經(jīng)過(guò)這場(chǎng)狂風(fēng)暴雨擊打后都無(wú)力飄落下來(lái)，凋零得所剩無(wú)幾了，已是破落不堪了。

我再走近公路邊看那幾株小草，它們驕傲地抬起頭。小草頂上的針葉像一把劍直刺天空，柔軟的草莖上五六片細(xì)長(zhǎng)的葉片向上斜著生長(zhǎng)著，嫩綠的葉子薄而窄，看不到葉片的脈絡(luò)，甚至連接著根部的草莖也不粗壯，顯得很瘦弱。我無(wú)法想象小草是如何在狂風(fēng)暴雨地?fù)舸蚝螅淮未尉髲?qiáng)地抬起頭，如何地頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝這場(chǎng)暴風(fēng)雨的。只見(jiàn)那一株株草兒，展開(kāi)了那綠色的葉片，高傲地抬起頭。葉上的滴滴水珠在陽(yáng)光的照耀下閃爍著。

“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這詩(shī)句寫(xiě)出了小草的頑強(qiáng)精神，今天我又親眼見(jiàn)小草與暴風(fēng)雨搏斗，我又認(rèn)識(shí)到小草的頑強(qiáng)精神。仔細(xì)一想，這小草不正像我們身邊那些外表平凡，但卻敢于與困難作斗爭(zhēng)的農(nóng)民嗎？農(nóng)民們每年為保莊稼的豐收，經(jīng)常要斗嚴(yán)寒，抗酷暑，戰(zhàn)旱災(zāi)，鎮(zhèn)水災(zāi)，治蟲(chóng)災(zāi)。他們平凡樸實(shí)卻堅(jiān)強(qiáng)勇敢，百折不饒；不像那些與花一樣外表華麗卻在困難面前退縮的怕死鬼，逃避艱苦的生活，追求虛偽安逸的生活。

我又一次回頭看了看那幾株小草，那與暴風(fēng)雨作斗爭(zhēng)的情景印在我的腦海里，那一抹耀眼的綠色深深烙在了我的腦海中。

今天家長(zhǎng)要求王老師給我輔導(dǎo)作文，就來(lái)到了他家里。想到昨天星期五我在課堂上講小話，被王老師當(dāng)眾批評(píng)，心中十分不悅；更令我不爽的是在進(jìn)王老師家門(mén)就聞到一股令人窒息的氣味。

是中藥的氣味，真是難聞。我一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)王老師正在熬中藥。

他見(jiàn)我一來(lái)就皺著眉頭，就抱歉地說(shuō)：“對(duì)不起，最近我的椎間盤(pán)突出的毛病又患了，所以要熬中藥喝?！?/p>

“沒(méi)事，您要保養(yǎng)好身體?！蔽铱陬^上這么一說(shuō)，只是為了尊師，其實(shí)心里卻暗自高興，這老頭叫你批評(píng)我，讓我當(dāng)眾出丑，活該！

不一會(huì)，中藥煎好了，王老師關(guān)好火，等藥冷卻一會(huì)，他就把藥罐蓋子挪出一點(diǎn)小口，把藥罐慢慢對(duì)著碗傾斜，一股黑色的藥液流出來(lái)。那藥味更加難聞，惡心得很，我不禁想到工業(yè)廢水。不過(guò)我又想到昨天王老師的批評(píng)，我想讓藥越苦越好，苦死這老家伙。

看著王老師端起藥碗湊近嘴邊，可能聞到那惡心的氣味，又端遠(yuǎn)了。第二次干脆捏住鼻子，聞不到，心不煩，但一見(jiàn)那廢水般的藥液，就又把藥碗放下。第三次王老師端起碗，閉上眼睛，嘴觸到藥液，慢慢嘗嘗；再緊皺眉頭，好似喝到最苦的黃連，喝得速度很慢。我想這下他要把藥碗端開(kāi)了，可是他仍繼續(xù)喝，而且越喝越快。碗中的白色越露越多，黑色越來(lái)越少，直至見(jiàn)底。王老師放下碗，盡快用清水不停漱口，一遍，二遍，三遍??這時(shí)我的.同情心壓住了先前的幸災(zāi)樂(lè)禍。

當(dāng)時(shí)王老師輔導(dǎo)我作文時(shí)，不知為什么上課如此聽(tīng)講，兩次寫(xiě)出的作文片段都得到了他的好評(píng)。

離開(kāi)時(shí)，王老師又開(kāi)始熬中藥，看到王老師的腰比前幾天伸直些，不正是得益于喝中藥的好處嗎？王老師喝的藥苦，但有利于治病，有利于身體健康。我立即醒悟到，王老師對(duì)我的批評(píng)，雖然很刺耳，但是治好了我上課好講小話的毛病，使我能專(zhuān)心聽(tīng)講，有利于我的學(xué)習(xí)，有利于我的成長(zhǎng)，這不正是我最好的中藥嗎？正如古語(yǔ)所說(shuō)：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！?/p>

王老師，但愿中藥能很快治好你的病，使你身體健康。王老師也愿意您對(duì)我的一些不良習(xí)慣多下幾服中藥，使我能健康成長(zhǎng)。

這時(shí)，我聞到的中藥味不覺(jué)得那么難聞，而覺(jué)得是一種香，一種中藥香。出門(mén)時(shí)，我又深深地吸了幾口中藥香。

借物抒情作文 篇13

前面說(shuō)過(guò)，狀物味物的文章都是有所寄托的。那么，寄托什么呢?無(wú)非是情和理。情和理不能截然分開(kāi)，往往是理中有情，情中有理;這類(lèi)丈章也沒(méi)有純粹抒情的和純粹明理的，總是情理兼?zhèn)?。但是，情、理在一篇文章中卻有主次之分，有的以扦情為主，抒情其歸宿;有的以明理為主，明理是其目的。

這里要說(shuō)的是抒情。狀物抒情的文章，寓情于物，借物抒情，物是文章的主體，情是丈章的靈魂。

前面習(xí)作中，(黃土地一文歌味的對(duì)象是祖國(guó)的土地，借此表達(dá)了小作者對(duì)祖國(guó)的土地、祖國(guó)的人民、祖國(guó)的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的李戀和立志建設(shè)祖國(guó)的感情，寫(xiě)得熱情奔放。(綠葉情思)滿(mǎn)腔熱情地歌碩了綠葉的事業(yè)。

有的同學(xué)把抒情視為畏途，其實(shí)大可不必。有的同學(xué)認(rèn)為抒情是作家、詩(shī)人們的事，與我無(wú)關(guān)，這也是一種誤解。我們寫(xiě)文章也是離不開(kāi)抒情的。特別是托物言志的文章，我們把它歸入扦情散文，可見(jiàn)抒情性強(qiáng)是它的一大特點(diǎn)。只有文章感情真實(shí)而強(qiáng)烈，才更能引起讀者的共鳴，才更能打動(dòng)讀者的心。那么，怎樣掌握抒情這種寫(xiě)法呢?

毫無(wú)疑問(wèn)，最重要的是要發(fā)自?xún)?nèi)心，抒發(fā)真情實(shí)感。虛假的感情是無(wú)論如何也不能打動(dòng)人的。這枕要求我們熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，使自己的思想感情與人民息息相通，愛(ài)人民之所愛(ài)，僧人民之所僧，以積極的態(tài)度迎接生活中的每一件事，無(wú)論是成功、榮譽(yù)還是失敗、挫效，從而豐富自己的內(nèi)心世界，培養(yǎng)自己的愛(ài)僧感情。

有了真情實(shí)感，接下來(lái)就是表達(dá)問(wèn)題。表達(dá)感情的方式主要有兩種。

第一種是直接抒情，也叫直扦胸臆，是作者直接剎示自己內(nèi)心情感的一種寫(xiě)法。例如:我的無(wú)比堅(jiān)韌、持之以恒的黃土地啊!在你的淵深面前，我感到淺薄;在你的浩瀚面前，我感到渺小?！饵S土地》這一段面討所味之物黃土地直接抒情，感情顯得更加強(qiáng)烈、奔放。

第二種是間接抒情。是把作者的主觀感情融于記敘、描寫(xiě)、議論當(dāng)中的一種寫(xiě)法。例如:帶著千里奔波的疲憊，常年思戀的饑渴，我又回到了久別的故鄉(xiāng)，撲進(jìn)黃土地的懷艷。敞開(kāi)胸襟，品味著風(fēng)兒梢來(lái)的新翻的沃土芳香，感受她那暢快的呼吸，脈汁的流尚。《黃土地》黃土地從貧疥的壁縫里掙扎出來(lái)了。長(zhǎng)城腳下，大運(yùn)河畔，村莊城鎮(zhèn)，生機(jī)勃勃;樓房建筑，高聳林立，座座煙自促高了黃土人的身蚤;隆隆機(jī)器，歌聲牽放，飛轉(zhuǎn)的機(jī)輪，改變了原始老牛破車(chē)的節(jié)奏，經(jīng)緯網(wǎng)般的電線編織出熱烈的真誠(chéng)與企盼。(黃土地》踏在黃土崗上，強(qiáng)勁的山風(fēng)撲面而來(lái)，拂弄我的鬢發(fā)和衣衫，撫摸我起伏的胸膛我靜靜地佇立著，心在劇烈地跳動(dòng)。《黃土地》

第一段以記敘為主，敘述自己回到闊別的故鄉(xiāng)，在記敘之中融入了自己的感情。千里寫(xiě)出原先離開(kāi)故鄉(xiāng)之遠(yuǎn)。常年寫(xiě)出離開(kāi)故鄉(xiāng)時(shí)間之長(zhǎng)，又把思戀喻為饑渴，突出了思鄉(xiāng)之情。接著把風(fēng)兒、土地?cái)M人化，使人仿佛聽(tīng)到風(fēng)兒低語(yǔ)、土地的呼吸與脈搏，倍感親切。面時(shí)這些，作者敞開(kāi)胸襟，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)土地的一片摯愛(ài)。

第二段以描寫(xiě)為主，描寫(xiě)故鄉(xiāng)的建設(shè)，在描寫(xiě)中抒發(fā)了作者的感情。除了幾處擬人的寫(xiě)法以外，本段從句式上多用四字句，節(jié)奏短促明快，像進(jìn)軍的鼓點(diǎn)，表達(dá)了喜悅、豪邁的感情。本段又把長(zhǎng)城、運(yùn)河這凝聚著古老文化的事物同眼前的樓房、煙囪、機(jī)器、電線融為一體，在喜悅、紊邁中又給人帶來(lái)深沉的思考。

第三段是景物描寫(xiě)，具體來(lái)說(shuō)就是寫(xiě)山風(fēng)。作者使山風(fēng)人格化，像頑皮的孩子，又像慈祥的長(zhǎng)輩。就是這山風(fēng)，吹動(dòng)了作者心頭的漣漪，為作者的紊邁奔放的感情推波助瀾。

借物抒情作文 篇14

從我家至學(xué)校的大街上,兩邊都生長(zhǎng)著挺拔屈壯的木棉樹(shù)，夏天枝葉繁茂遮天蔽日，讓人感到舒適涼快，人們靜靜地走在大街上，享受清風(fēng)拂過(guò)臉頰。春天到來(lái)的時(shí)候，木棉花競(jìng)爭(zhēng)相放，映紅了天空，映紅了我們的臉蛋，突然一朵木棉花從空中飄落，我俯下身，認(rèn)真的看著這朵如火焰般美麗的花，心中感慨萬(wàn)千……

木棉的花兒在春天總是盡情吐露著芬芳，散發(fā)著清甜的香氣，引來(lái)了許多詩(shī)人的贊嘆，游人的夸贊，我對(duì)木棉花懷有崇高的敬佩之心。

木棉花開(kāi)的如此碩大而又無(wú)所顧及，鮮紅的花瓣緊緊連在一塊,那么堅(jiān)強(qiáng),即使花落,也依舊仰望著藍(lán)天,沒(méi)有任何一片花瓣分離,就像永不服輸?shù)能娙?不屈服,不軟弱.不言失??！這種精神難能可貴！

木棉的花兒是不需要任何綠葉襯托的,毫無(wú)掩飾,沒(méi)有嘩眾取寵,沒(méi)有矯揉造作,它會(huì)開(kāi)出自己獨(dú)有的風(fēng)采,綻放那最燦爛的容顏.

木棉的一朵朵花兒就像那一簇簇不滅的火焰燃燒在枝頭,又如褪散不去的火燒云,把春天的大地裝扮得鮮亮奪目。木棉花不怕寒冷、不屈不繞，熬霜耐雪的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的！

借物抒情作文 篇15

我喜歡看書(shū)，在假日里我看書(shū)有很多《閃閃的紅星》，《繁星》，《小東西》，《七彩魔筆秀》……其中最讓我難忘的是《七彩魔筆秀》?！镀卟誓ЧP秀》講了故事中的藍(lán)藍(lán)，東東，丁丁，燕燕，收到了神秘的邀請(qǐng)。他們乘坐一輛神秘的交通車(chē)來(lái)到了玫瑰森林。作文夏令營(yíng)學(xué)員中，既有玫瑰地的孩子，也有森林里的小動(dòng)物。他們的老師，就是森林里的酋長(zhǎng)——大胡子叔叔。學(xué)生們?cè)谏狡律显韵铝艘豢每米魑臉?shù)。他們?cè)谏掷锒冗^(guò)了一個(gè)愉快而難忘的夏天，他們提高了作文水平。我的作文水平不是很好，只要一到寫(xiě)作文，我就不知道該怎么辦，直到我看了《七彩魔筆秀》，才知道作文首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，內(nèi)容要充實(shí)飽滿(mǎn)，看了這本書(shū)，只要到寫(xiě)作文，我就可以獨(dú)立完成。要寫(xiě)好作文就要多看點(diǎn)課外書(shū)，寫(xiě)作文要靠自己，作文內(nèi)容開(kāi)頭要像孔雀一樣吸引人，中間要像豬的肚子一樣飽滿(mǎn)，皆為要想老虎一樣有力。《七彩魔筆秀》是一本可以讓我們作文水平提高的一本書(shū)，所以我喜歡它。

朱老師還建議讓孩子們多看課外書(shū),從而讓孩子們對(duì)寫(xiě)作更加感興趣。能利用上閱讀的因素讓孩子愛(ài)上作文就再好不過(guò)了。其實(shí)閱讀文章不就是一篇篇作文嗎?可以引導(dǎo)孩子對(duì)閱讀的文章產(chǎn)生一種崇拜與喜愛(ài),不斷夸贊他愛(ài)看的書(shū)寫(xiě)得好,夸贊作者棒,孩子不知不覺(jué)中養(yǎng)成勤于閱讀的好習(xí)慣,朱老師還經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),如:評(píng)選“閱讀之星”,評(píng)“小蜜蜂”讀書(shū)獎(jiǎng),開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)等,極大地提高了孩子的閱讀積極性,在潛移默化中,孩子的作文水平也不斷提升。

借物抒情作文 篇16

現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是看不清的，人性永遠(yuǎn)是不同的。生命的輪回必定會(huì)遭受爭(zhēng)議，但只要突破自我，伱就是花花世界里限量版的花蝴蝶。

——題記

凌晨，安靜。

一直毛蟲(chóng)爬上樹(shù)枝，開(kāi)始了它那血與淚交織的蛻變旅途。

人們往往只用華麗的文字贊美毛蟲(chóng)蛻變后那一秒妖嬈的樣子，用手中的相機(jī)照下那一瞬驚艷的飛舞，用復(fù)雜的顏料和精巧的畫(huà)筆畫(huà)下那一刻精巧的紋路。

誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)毛蟲(chóng)們?yōu)橥懽兏冻龅呐?，滲出的汗水都參雜著美麗的精華。

終于破繭的時(shí)刻到了，毛蟲(chóng)忍受著痛苦，破繭而出。那一刻、皎潔的月光灑落在脆弱的翅膀上隱隱泛光，纖細(xì)的觸角晃動(dòng)著，嬌柔的身姿立在樹(shù)枝上，此時(shí)它以做好了將要飛舞的準(zhǔn)備。

翅膀忽閃。從前的痛苦只為這秒的驚鴻一瞥。

從某種角度來(lái)說(shuō)，人不也和蝴蝶一樣嗎。

有人為了mv上僅僅數(shù)秒的畫(huà)面，苦練無(wú)重力彩帶，忍受著生病的痛苦，一直練習(xí)到凌晨。為了演唱會(huì)上的特技效果，想出了鞍馬，雙環(huán)等高難度的體操表演，但要將這些藝術(shù)體操中的動(dòng)作讓一位普通的藝人來(lái)表現(xiàn)出需要流下多少的汗水，承受多少的痛苦，話費(fèi)多少的時(shí)間。

終于登臺(tái)的時(shí)候到了，所有的心酸或許早已被她拋到腦后，有的只是臺(tái)下的一聲聲尖叫，一紛紛歡呼。

或許對(duì)于她來(lái)說(shuō)一聲聲的尖叫和歡呼并不能滿(mǎn)足她。雖以到達(dá)巔峰，但仍在不斷的突破自我，如今她的步伐走向了芭蕾中的十二鞭轉(zhuǎn)。給與人們一次又一次的驚喜，但其中的流過(guò)的淚又有誰(shuí)能了解。

她可以放棄、但她毅然決然的選擇了蛻變的痛苦，最終她會(huì)成為花花世界里限量版的花蝴蝶。讓路人甲閉嘴驚艷。

可是為什么有些人要否定這份努力；為什么有些人因?yàn)楹ε峦懽兊耐纯啵x擇放棄成為花蝴蝶？

因?yàn)樵谏妮喕刂斜囟〞?huì)遭受爭(zhēng)議，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為頹廢比積極更幸福。

毋庸置疑，花蝴蝶你驚鴻的一瞥永遠(yuǎn)是璀璨的。世人看到了。

手指搓捻著花瓣，一直蝴蝶飛來(lái)，輕吻了下，一晃有飛走了。它翅膀上妖嬈的紋路讓我驚奇。

飛舞吧，花蝴蝶。秀出你的樣。

借物抒情作文十四篇

作文是表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和態(tài)度的一種方式，寫(xiě)作文時(shí)要事先構(gòu)建好思路和框架，網(wǎng)上有許多值得推薦的作文可以參考。為了讓您滿(mǎn)意，小編特別制作了“借物抒情作文”這篇作文，希望能對(duì)您有所幫助，建議您收藏起來(lái)以便日后回顧！

借物抒情作文 篇1

在我的抽屜里，珍藏著一只紙飛機(jī)。如果我把紙飛機(jī)拿出來(lái)，就會(huì)想起張子豪來(lái)。

三年級(jí)下學(xué)期，第三屆紙飛機(jī)大賽那天，同學(xué)們都折了自己心愛(ài)的紙飛機(jī)帶到學(xué)校。我看著飛機(jī)的滑翔翼，好奇的我想瞧瞧它到底能飛多遠(yuǎn)，于是就在教室里試飛了一下。紙飛機(jī)呼的一下，在空中劃開(kāi)了一道弧線，然后落在了過(guò)道上。這時(shí)，張子豪迎面跑了過(guò)來(lái)，把飛機(jī)踩扁了。我氣得火冒三丈，拉住張子豪衣襟就大喊：你賠！你賠！張子豪皺著眉頭，委屈地說(shuō)：對(duì)不起，我不是故意的。突然，我低頭看見(jiàn)了張子豪手里的紙飛機(jī)，就一把搶了過(guò)來(lái)，三兩下把飛機(jī)撕了個(gè)粉碎。張子豪見(jiàn)他心愛(ài)的紙飛機(jī)被我故意毀成這樣，也氣得說(shuō)不出話來(lái)，握著拳頭扭頭就走了。我們就這樣絕交了！

第二天，我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)張子豪口袋鼓鼓的，好像裝了什么東西，但是想起昨天發(fā)生的事，于是我打算再也不和他說(shuō)話了。直到放學(xué)了，我理好書(shū)包朝食堂走去，張子豪飛快地趕上了我，又從口袋里掏出一只精致的紙飛機(jī)，對(duì)我說(shuō)：對(duì)不起，昨天都怪我，踩壞了你的紙飛機(jī)。我馬上要轉(zhuǎn)學(xué)了，就把這只紙飛機(jī)送給你做紀(jì)念吧！說(shuō)完，他將紙飛機(jī)塞到了我手上就轉(zhuǎn)身以飛一般的速度跑開(kāi)了。望著張子豪的背影，我不禁有點(diǎn)愧疚。

張子豪轉(zhuǎn)學(xué)后我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，可是看到這只紙飛機(jī)，我就會(huì)想起他。

借物抒情作文 篇2

借物抒情的作文就是根據(jù)某一種物體，寄托感情在其中的一種表現(xiàn)方式。抒情作文應(yīng)該怎么寫(xiě)，看看下面的范文吧，也許對(duì)你有幫助哦。

什么是雪，雪便是純潔。這來(lái)自天國(guó)的陌路者飄逝處，我們看到了大真、大善、大美。它的前身是水，我愛(ài)那水，不僅因?yàn)樗募兠?，更在于它的洞府深處潛藏著的靈性。

水，無(wú)形，無(wú)態(tài);水亦可以有形、任意態(tài)。這便是靈動(dòng)的水，而雪繼承了這種靈性。天地間有東西叫做雪，散天漫舞，遁地?zé)o聲;人世間有種東西叫做愛(ài)，相知時(shí)散飄，相戀時(shí)飛仙。光，無(wú)影，無(wú)蹤;光亦可以尋蹤覓影，擊碎所有的大悲、大喜，轉(zhuǎn)化成為大空。這便是光，來(lái)去無(wú)蹤，而雪繼承了這種力量。

雪花從天上飄落下來(lái)，好像舞蹈家從空中舞動(dòng)一般，那姿態(tài)優(yōu)美動(dòng)人;落到地上后，像是給大地穿上一件白色的棉襖一樣。當(dāng)雪落到一定的程度時(shí)，你踩在上面，就會(huì)聽(tīng)到咔嚓，咔嚓的聲音，那聲音如此動(dòng)聽(tīng)，最好玩的游戲就是堆雪人玩了，堆出的雪人也是白色的就像老奶奶一樣，那么慈祥，那么和藹可親。

雪灑向人間，灑向漆黑的角落，灑向一切需要白色的地方。雪花如花飄落，不如說(shuō)是仙女下凡，她們舞著高貴的身子，托著深深的寒意，飛出了天空的銀幕。每一次的著地，都是對(duì)大地的熱情擁抱與親吻，或許她不想打擾正在睡夢(mèng)中的人們，總是輕輕地降落，無(wú)聲無(wú)息的來(lái)到人間。對(duì)我們富有想象力的孩子們來(lái)說(shuō)，無(wú)聲是她們的謙恭和初次來(lái)到人間的靦腆與羞澀。只是多事的寒風(fēng)兒，總會(huì)吹起輕輕的的哨子，在大雪飛舞處制造那么一點(diǎn)點(diǎn)氣氛，給降落的舞者雪，作最后的伴奏。好像，這樣就調(diào)動(dòng)起了大雪們的熱情。于是，雪越下越大，越來(lái)越密，越積越多。啊!多美的雪啊!我看到了冰冷的雪也有柔情的一面，她們像兄弟姐妹一樣緊緊地挨在一起，給大地鋪上了一層白裝。向窗外望去，無(wú)論哪里都有她們的影子，無(wú)論何處都有她們的歡笑聲在冰涼的空氣里慢慢的醞釀著，又慢慢的加濃，加深，加醇。仿佛就要像美酒一樣的香醇把沉默了三季的人們迷醉在這白雪皚皚的冬天。雪是純潔的，正像我們?nèi)祟?lèi)純潔的心靈一樣，讓我們看到了大真，大善，大美。詩(shī)人韓愈曾寫(xiě)道：白雪卻嫌春*晚，故穿庭樹(shù)作飛花不就明顯是說(shuō)明了白雪具有舍己為人的品質(zhì)和大無(wú)畏精神嗎?

雪給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，也讓我們懂得了很多道理，難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)雪舍己為人的品質(zhì)嗎?

我的家鄉(xiāng)湖州，是風(fēng)景秀麗的江南水鄉(xiāng)。

我家的后門(mén)口有一條路水光瀲滟的河。她一頭穿過(guò)繁華的市區(qū)，連接京杭古運(yùn)河，另一頭出了南門(mén)大橋，舒展著雙手，緊握東西苕溪。

從我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)起，就愛(ài)坐在路旁，睜著好奇的雙眼，望著那來(lái)來(lái)往往的船只。清晨，路迎來(lái)了一艘艘滿(mǎn)載收獲的農(nóng)船;黃昏，她又送走了一船船帶著城市繁華的農(nóng)民。那小船吱哇的槽聲，那掛機(jī)船嘭嘭的機(jī)聲，那輪船嗚嗚的汽笛聲是我最?lèi)?ài)聽(tīng)的美妙音樂(lè)。

唐代詩(shī)人杜甫門(mén)泊東吳萬(wàn)里船的名句，正是路的寫(xiě)照。那上海、杭州運(yùn)貨的長(zhǎng)長(zhǎng)拖輪，如變幻的鎖鏈，長(zhǎng)年戴在路那農(nóng)家小船帶著水鄉(xiāng)的清新氣息撒在路還有那高樓一樣的大海船立在路上

然而，在悠悠歲月中，這條路也有過(guò)辛酸和困惑。爺爺奶奶說(shuō)，在日本鬼子的鐵蹄下，他們?cè)低档貜倪@條路上逃難去鄉(xiāng)下;爸爸說(shuō)，在那戰(zhàn)天斗地的酷暑，他曾光著膀子，頂著烈日，艱難地順著路搖船載糞;媽媽說(shuō)，像我這么大時(shí)，她曾到路中去摸螺螄改善生活在我聽(tīng)來(lái)，這是大人們?cè)跀⑹龉适隆?/p>

而我耳聞目睹的是這條路上，印下的水琴表姐一家有悲有喜的生活足跡。

我永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)風(fēng)雨交加的早晨，神情憂郁、渾身透濕的水琴姐搖著小木船，載著她重病的母親從鄉(xiāng)下趕來(lái)，哭訴家中的困境，向我爸爸借錢(qián)用。

燕子來(lái)了又歸，桃花謝了又開(kāi)，幾個(gè)春秋過(guò)去。一天，一艘綠色大鐵駁船徐徐駛來(lái)，駐在路旁，從駕駛室里走出的竟是我日夜?fàn)繏斓谋斫?。什么運(yùn)輸專(zhuān)業(yè)戶(hù)啊，什么蓋了三樓三底的新房啊聽(tīng)著她滔滔不絕的話語(yǔ)，我驚羨地睜大了眼睛。

鳴一艘汽艇呼嘯著從路面上掠過(guò)，卷起了大朵的雪花。太陽(yáng)，正向路上撒下道道金光，猶如飄動(dòng)的碧玉帶上嵌著點(diǎn)點(diǎn)碎金。一剎那，我覺(jué)得她比平日要美上幾千倍。水鄉(xiāng)的路啊。我愛(ài)你!水鄉(xiāng)，我可愛(ài)的家鄉(xiāng)。我更加愛(ài)你!

我的家鄉(xiāng)襄樊，有山有水，山清水秀，這里：一江碧水穿城過(guò)，十里清山入城來(lái)。還有許多的名勝古跡。 沿江大道是我喜歡的一處景物。媽媽常帶我到沿江大道散步，這里晚上光彩奪目，江面上架起兩座大橋。東邊是一座鐵路公路兩用橋，上面裝飾許多美麗里的霓虹燈，像一條鋼鐵巨龍橫跨在江面上。西邊是不斷閃爍變化七種顏色的長(zhǎng)虹橋，使長(zhǎng)虹橋看起來(lái)就像一道美麗的彩虹。漢江在霓虹燈的映照下波光粼粼，五光十色，就像龍王在水晶宮里開(kāi)宴會(huì)一樣。

江面上，一盞盞孔明燈代表著人們的美好心愿徐徐上升。 沿江大道對(duì)面是夫人城。據(jù)說(shuō)當(dāng)年襄陽(yáng)守將朱序之母韓夫人親自登城巡視，發(fā)現(xiàn)西北角防守薄弱，于是領(lǐng)城內(nèi)婦女修建了這一段。晚上歷經(jīng)風(fēng)霜的夫人城在霓虹燈的照耀下變得年輕了。 走著走著,我們來(lái)到由兩個(gè)錐形的棚子組成的一個(gè)大棚。地面是由大理石鋪成的小廣場(chǎng)。周?chē)杏性S多長(zhǎng)椅子供人民休息。老人們?cè)谶@里跳健身操、練功，小朋友們穿著溜冰鞋在滑冰。到處洋溢著人們的歡聲笑語(yǔ)。 沿江大道真是人們娛樂(lè)、休閑的好地方。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)襄樊，更愛(ài)美麗的沿江大道。

借物抒情作文 篇3

早春清晨的空氣真好，站在露臺(tái)上，我深深地吸了一口氣，呀！好清新的味道，它含有一絲絲春天特有的香氣，淡淡地、甜甜地。我情不自禁地閉上眼，再深深地吸一口氣，睜開(kāi)眼，柔和的陽(yáng)光透過(guò)薄薄的晨霧照到了露臺(tái)上，把我整個(gè)包圍住，好溫暖好舒適。

“魚(yú)寶寶，吃早飯啦！”媽媽的聲音清脆地響起。

“來(lái)啦來(lái)啦……”我一邊應(yīng)著一邊轉(zhuǎn)身，眼光不經(jīng)意間飄過(guò)擺在窗臺(tái)上海棠，咦，怎么有一點(diǎn)一點(diǎn)的紅色，“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)靵?lái)看，我家的海棠花開(kāi)了！”我興奮不已，蹦跳過(guò)去。

只見(jiàn)，光禿禿地枝頭上冒出了點(diǎn)點(diǎn)紅色的花苞兒，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)、六個(gè)……，原來(lái)不知不覺(jué)中，這盆海棠長(zhǎng)了好多個(gè)花苞出來(lái)，有幾個(gè)花骨朵鼓鼓的，快要爆開(kāi)來(lái)一樣。

“大概是今年回暖早，所以海棠花也比往年早開(kāi)了，”媽媽不知道是什么時(shí)候站到我身后的，她輕輕地?fù)嶂业念^，“海棠花是你外婆喜愛(ài)的，要是她還在估計(jì)比你還興奮呢?！?/p>

“外婆……”我喃喃著，眼前的海棠變成了記憶中外婆溫暖的笑臉。

外婆離世的時(shí)候我才四歲，按理說(shuō)，那么小的我應(yīng)該沒(méi)有較強(qiáng)的記憶力吧，但我卻是個(gè)例外，我居然清楚地記得三四歲時(shí)發(fā)生的事。我記得那一年冬天，媽媽特別地忙，我?guī)缀趺刻於家?jiàn)不到她，有一天，媽媽說(shuō)要帶我去看外婆，我很開(kāi)心，因?yàn)榭梢宰疖?chē)?yán)病?/p>

外婆家住在另一個(gè)城市，與我們的城市相鄰，坐火車(chē)四十多分鐘就到了，我最喜歡坐在火車(chē)上看著窗外的房子呀，樹(shù)木呀，河流呀，小山坡呀都唰唰地往后退，感覺(jué)很美妙。外婆每次都會(huì)來(lái)站臺(tái)接我們，看到我就會(huì)“囡囡，囡囡”地叫著，抱著我親親，從兜里掏出好吃的塞進(jìn)我小嘴。

我和媽媽又一次坐上了去鄰城的火車(chē)，想著馬上就能看到外婆，我就坐不住了，不停地問(wèn)媽媽到了沒(méi)？到了沒(méi)？媽媽一臉疲憊，好像有什么心事一樣，火車(chē)到站了，站臺(tái)上我東張西望地，始終沒(méi)看到外婆的身影。

借物抒情作文 篇4

我把這本書(shū)讀了一遍又一遍終于明白了這書(shū)中的難得的、寶貴的寓意。那就是：遇到困難永不退縮！可是我每次碰到一點(diǎn)困難或者挫折，總是會(huì)垂頭喪氣，想：或許這個(gè)不適合我，我去換一個(gè)！或者說(shuō)：這也太難了吧，算了，去換一個(gè)來(lái)試試吧！或說(shuō)：這件事我辦不好，你來(lái)，你來(lái)。甚至還會(huì)叫：爸，這題好難，怎么做？但是，自從看了這本書(shū)之后，我就先自己想，實(shí)在弄不好了再去問(wèn)父母。一次，我看見(jiàn)一道難題：定義一個(gè)運(yùn)算符號(hào)△例子：5△2=60，4△4=4936。求1△5。我想：這例子牛頭不對(duì)馬嘴的，怎么找規(guī)律??？我再一想：這，這，這也太難了吧？去問(wèn)一下博學(xué)多才的老爸吧。我轉(zhuǎn)念一想，如果去問(wèn)我爸，我不就沒(méi)有把遇到困難不退縮的精神堅(jiān)持到底嗎？不行，要自己想！512正好是60。是這樣？一試，不對(duì)。幾個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和？不對(duì)我試了N種規(guī)律，全是錯(cuò)的，我經(jīng)過(guò)第無(wú)數(shù)次失敗之后，好不容易才找出了正確規(guī)律：用第一個(gè)數(shù)作開(kāi)頭，后面是幾，結(jié)尾的就是多少個(gè)開(kāi)頭的數(shù)字。結(jié)果是１２３４５！正確！我高興地在房間里跳起來(lái)，聲音能把天花板震破了。自從養(yǎng)成了此習(xí)慣，我就很少再去父母那詢(xún)問(wèn)的了。父母也常夸我：這小子終于懂得了遇困難不能退縮的道理了?。∥乙宦?tīng)這話，心里就美滋滋的。

借物抒情作文 篇5

借物抒情的親情作文：燕巢江西省南康中學(xué)羅慧珍秋，偷偷地來(lái)到我的身邊。不知從何時(shí)起，老屋的檐下有了輕盈的身影，雖是新客，可它們的羽翼卻撲棱著異鄉(xiāng)的泥土味兒。春天，天氣漸漸暖和起來(lái)，殷勤的它們用剪刀裁出了柔美的柳葉，裁出了燦爛的山花；夏天到了，雛燕懶懶地從巢中探出小腦袋，細(xì)看檐外飛雨，靜聽(tīng)雨打芭蕉；秋天，熟了稻子，老了寒柚，它們尋思著如何南遷了，將細(xì)嘴對(duì)著老屋泥墻啄幾下，然后繞著泥巢轉(zhuǎn)了一圈，如修了一封離書(shū)的落款，灑幾行清淚，轉(zhuǎn)身便飛走了，老屋又留下一座燕巢??我凝視著這空巢，仿佛又聽(tīng)到老燕雛鳥(niǎo)的呢喃聲，忽然覺(jué)得一個(gè)身影在我眼前一掠，那輕盈的姿態(tài)，真美呀！也許，真是夢(mèng)境。皓月當(dāng)空，把柔美灑遍老屋，就在剛走的春日，燕子靜靜地孵雛，父親幾次想為它們拓展一點(diǎn)空間，母親說(shuō)：“別怕，擠著暖。”那時(shí)母親臉向著燕巢，幾條歲月涉過(guò)的痕跡，將眼角的幸福延伸，延伸??那段異鄉(xiāng)生活的歲月仿佛是盛開(kāi)著的郁金香，泛著淡淡清香。那時(shí)，父母迫于生計(jì)，舉家南遷。南國(guó)的天空宛如西關(guān)女子的明眸，總是濕濕的，她衣角輕帶，掠盡繁華。東街駐著茶樓，西街開(kāi)著酒吧，中間燈光映照下，是流不盡的寶馬、奧迪。然而，我們是被遺忘于街角的人家。屋上蓋著塑料皮，墻上釘著防漏水的油紙，在一個(gè)十幾平米的房子，亮著昏暗的白熾燈，雖然空間狹小，可卻很溫暖，有時(shí)轉(zhuǎn)身相觸，幸福一觸即滿(mǎn)滿(mǎn)溢出。

(作文大全)

不知多少次，母親一轉(zhuǎn)身，便端出一碗熱騰騰的豆腐腦。夏天傍晚，小弟在逼仄的房子里啃

西瓜，瓤與子沾了一臉，惹得我們大笑不已，父親手持蒲扇給小弟送來(lái)涼爽的風(fēng)??那些記憶的碎片一經(jīng)觸動(dòng)，淚水便如泉涌現(xiàn)，汩汩一地。一如小燕出生羽豐后，雌燕總用細(xì)長(zhǎng)的喙啄著它的羽毛，母親也總愛(ài)用她那長(zhǎng)繭的手撥弄我的頭發(fā)；一如小燕獨(dú)出，雌燕總極力望著遠(yuǎn)方，直到那稚嫩的啼叫聲如射穿彤云的箭簇，在我踏上人生征途時(shí)，父母的目光，宛如逶迤的籬墻，一直砌到我疲憊的身影后??而今，秋襲大地，從一片黃葉飛舞的蒼涼，到檐角白霜蔓延的肅寒，這個(gè)季節(jié)，燕巢已空。但，就在我登階觸地的一剎那，秋風(fēng)剝落了燕巢的一根草莖，草莖悠悠然飄在空中，我將它拾在手中，那一瞬間，一股莫名的暖意沿著掌紋流淌，流淌，仿佛手捧一個(gè)春天的漣漪??頭上的燕巢，仿

佛是一個(gè)愛(ài)的音符，溫暖了白晝與黑夜?。ㄖ笇?dǎo)教師：譚新陽(yáng)）教師點(diǎn)評(píng)本文借物抒情，表達(dá)了親情無(wú)私這一永恒主題。文章以“燕巢”為線索，將眾多內(nèi)容串聯(lián)起來(lái)，使文章顯得形散神聚；行文前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)?！拔摇笔枪适碌囊?jiàn)證人，使文章顯得真

實(shí)感人，也拉近了作者與讀者的距離。文章語(yǔ)言生動(dòng)，意境優(yōu)美，給人以一種美的享受。

借物抒情作文 篇6

人生就像一顆草，只要能堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)，就能成功。

那天，我正在方便，忽然看見(jiàn)衛(wèi)生間那堅(jiān)硬的地板上破了一個(gè)洞，一顆又矮又細(xì)的小草從洞里探出了頭來(lái)。

我覺(jué)得很奇怪，這么細(xì)小的一顆小草是怎么在連一滴水都沒(méi)有的情況下鉆破雙厚又硬的瓷磚的呢？它又是怎么在沒(méi)有水的情況下保持著那翠綠的顏色的呢？

所以我決定觀察一下這小草，如果沒(méi)有水分補(bǔ)給到底可以活多長(zhǎng)時(shí)間。

第一天，小草依然在往上長(zhǎng)，而且顏色還是很綠。第二天，小草停止了生長(zhǎng)，可它的顏色卻沒(méi)有變化。第三天，小草的頭已經(jīng)垂了下去，顏色也變淡了。第四天，小草已經(jīng)快全垂下去了，顏色也略微有一了點(diǎn)黃色。第五天

最終，這顆堅(jiān)強(qiáng)的小草在沒(méi)有水的情況下，生存了兩個(gè)星期！我被它深深地震悍了。一顆小草，它沒(méi)有人聰明，沒(méi)有人的力氣大，它的軀體是如此柔軟，卻用它那強(qiáng)大毅力扭轉(zhuǎn)了乾坤。

這顆小草，讓我明白了，無(wú)論你的能力強(qiáng)弱，只要你有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，就能成功！

借物抒情作文 篇7

“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜?！边@一次老師給了我們每一個(gè)人一個(gè)梨，讓我們一齊來(lái)嘗梨。

邱老師讓我們先細(xì)細(xì)地觀察梨的外形。我拿到地那一個(gè)梨，兩邊各有一條黑色的痕跡，就像一名頑強(qiáng)的戰(zhàn)士因?yàn)閼?zhàn)斗而留下來(lái)的傷疤和印跡。我摸了摸這一個(gè)梨的身子，發(fā)現(xiàn)這個(gè)梨十分光滑，沒(méi)有什么毛刺。形狀像個(gè)漏氣的氣球一樣扁扁的，全身垂頭喪氣，又好像是好好的只兩邊移動(dòng)著，從來(lái)就沒(méi)向下邊生長(zhǎng)過(guò)，而是向四周長(zhǎng)到了一頂?shù)某潭染烷_(kāi)始想方設(shè)法把自我的脂肪變多，結(jié)果腰圍變得十分的粗大。顏色除了根和“屁股”的底下是黑色的之外，其他都市土黃色的，沒(méi)有一種艷麗感。

我為了能聞到梨的香味，特地把鼻子湊了上去一聞，但是聞到地卻是一股濃濃的包梨用的那一種十分個(gè)性的紙的味道。我把鼻子又伸過(guò)去，十分仔細(xì)地聞了又聞，結(jié)果是功夫不否有心人，我總算把其它的味道也聞出來(lái)――一股十分個(gè)性，十分淡的梨花香味，只有細(xì)心地人才會(huì)聞出這一種淡得幾乎就聞不到的味道。

我們把梨給洗干凈，然后用刨子把皮給刨掉。這皮一刨掉那白似玉一樣的果肉出此刻了我們的面前，還讓我們十分想吃上一口，所以我也顧不了那么多了，咬上一口，剛剛開(kāi)始還有一些酸的味道，之后一吞到喉嚨里，一股濃濃的甜味突然涌了上來(lái)，遍布了整個(gè)嘴巴，潤(rùn)滑了舌頭。但是越吃到里邊越酸，顏色也是越來(lái)越黃。這梨挺像脆冠梨的這一品種。梨子里的果核是不能吃的聽(tīng)說(shuō)那里邊有對(duì)人體有害的物質(zhì)。

古人云：“贈(zèng)柳”就是“挽留”；“分梨”則就是“分離”，這天我們要和邱老師作暫時(shí)的分離了。

借物抒情作文 篇8

每當(dāng)我們抬頭，靜靜地仰望大樹(shù)的時(shí)候，為當(dāng)我們?cè)诹w慕大樹(shù)的偉岸，沉穩(wěn)，茂密的時(shí)候。我們是否可以想到，在他還是小樹(shù)苗的時(shí)候，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，才有了枝繁葉茂的今天。我們是否曾留意到，大樹(shù)那滄桑的樹(shù)干和埋在地下的樹(shù)根。我們可曾理解大樹(shù)那藏于心中的年輪故事。

每當(dāng)我們仰望大樹(shù)時(shí)，我們?cè)谙胄┦裁?我們是否真正的懂得大樹(shù)，是否懂的大樹(shù)的成長(zhǎng)故事，是否懂得大樹(shù)心底的那份執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)，是否懂得大樹(shù)的努力與付出，是否懂的大樹(shù)在努力和付出別后的艱辛。

在仰望大樹(shù)的時(shí)候，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有多么渺小，才能知道自己努力的目標(biāo)，才能知道自己所遇到的一切，哪怕是困境，都是上蒼賜予我們的難得的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們就會(huì)不再怨天尤人，每次都會(huì)微笑的走下去。

大樹(shù)說(shuō)：“沒(méi)有哪棵數(shù)是剛種下去就立馬長(zhǎng)成大樹(shù)的，他們都是經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，一定是歲月刻畫(huà)著年輪，一圈一圈的外長(zhǎng)。要想成功，一定要給自己時(shí)間，時(shí)間就是積累和，只有時(shí)間才可以讓我們一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大?！?/p>

而且大樹(shù)懂得堅(jiān)持，懂得扎根，懂得勇往直前。這也就是大樹(shù)成功的原因。想要成功一定要像大樹(shù)一樣，堅(jiān)持，專(zhuān)注，全力以赴。經(jīng)風(fēng)霜，歷雨露而不悔。還要不斷的學(xué)習(xí)。不斷地向上。他們也懂得，沒(méi)有人能在不斷的變化中成功，所以他們永遠(yuǎn)在那里，一動(dòng)不動(dòng)。大樹(shù)之所以能成功，是因?yàn)樗麄兌贸晒σ邆涞乃刭|(zhì)。

只有懂得這些，我們才可以駛向成功的彼岸。

大樹(shù)也懂得平凡，默默地站在角落里，或許很不起眼，但他們已經(jīng)成功了。

大樹(shù)心中的目標(biāo)就是找到陽(yáng)光，陽(yáng)光就是大樹(shù)的希望所在，想要成功，一定要心向光明，我們要明白，所有的挫折，都是上天給我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

仰望大樹(shù)，你會(huì)漸漸明白成功的原因，當(dāng)有一天，你也做到了，那么，你也會(huì)成功的!

借物抒情作文 篇9

林蔭道上，你我并排前行，落葉在見(jiàn)證我的真誠(chéng)，我信任你，你是我的知己，只有你懂，我的聲音不虛假?？墒钦嫘母冻龅玫降膮s不是戰(zhàn)友，而是喜怒無(wú)常，冷語(yǔ)相待的誹謗。我在梧桐樹(shù)下向你的傾訴成了大家公開(kāi)的秘密，他們將此作為談資和消遣內(nèi)容。如同冰河時(shí)代一般，你一絲不掛處在冰窟窿里，不只是身體上冰冷，更是內(nèi)心的冰封。怨天尤人也該消停，流言蜚語(yǔ)的打擊讓你掙扎其中，陽(yáng)光啊，何時(shí)才能照進(jìn)我那顆受傷的心靈？

身邊草木蒼翠欲滴，一切如此平常，沒(méi)有多大差異，漫步于大街小巷，一個(gè)個(gè)陌生的面孔，不知心里究竟如何？匆匆在余光中消逝，他們腳步堅(jiān)定，往來(lái)于自己心中的來(lái)處和去處，只是我自己的那顆心無(wú)處安放。百無(wú)聊賴(lài)之際，瞥見(jiàn)不遠(yuǎn)處被踐踏得七零八落的野草，俯瞰那亂七八糟的野草叢竟然有一種陌生的熟悉感，心形葉片碎落在地，它就是人們視野之外的酢漿草。心形葉片，淡紫花帽，一種古典的雅致，即使他被零落成泥碾作塵，但他只有神如故。

酢漿草它是位卑，卑賤到不被熟識(shí)花草的園丁重視，當(dāng)如野草除去。只有孩童時(shí)代曾經(jīng)與它相伴過(guò)，只記得它的葉片呈倒三角形，多為三片，開(kāi)白色小花?？墒撬槐安桓彝澜?，它沒(méi)有怨恨世界為什么把他設(shè)定成野物，它默默地承受著這一切，直到它離開(kāi)曾經(jīng)有負(fù)于它的世界，它把酸楚擱在心底，落葉依舊歸根，為了回報(bào)生它養(yǎng)它的世界貢獻(xiàn)它的一生。

世界以傷痛待他，他卻給予世界以溫情。背后的一把辛酸淚，鮮為人知。他把對(duì)世界的真情，公之于眾。生命的輝煌，在于它那不如曇花一現(xiàn)般短暫稍縱即逝的燦爛；不如玫瑰艷紅美麗，它只是一株不為人知的酢漿草。它唯一能譜寫(xiě)出生命之輝輝煌的樂(lè)章，那就是綻放。高雅的花冠是它對(duì)自己的一點(diǎn)點(diǎn)安慰，淡紫點(diǎn)綴世界。

世界以冷漠對(duì)他，他卻仍報(bào)之以溫情。人們的不屑一顧，他并不在乎，他只知道要在這游絲般的壽命中創(chuàng)造出屬于他的無(wú)言的命運(yùn)交響曲。凋零是他的歸宿，他無(wú)怨無(wú)悔。

一株野草都有自己的追求，絕不回轉(zhuǎn)的往前走去，也不為空來(lái)世界走一遭。我更不能躊躇不前，面對(duì)千萬(wàn)羈絆，勇敢地向前。夢(mèng)幻的前方之路何處無(wú)荊棘，堅(jiān)定地走下去，實(shí)現(xiàn)這自我突破，完成生命的樂(lè)章，綻放于那人生的漫漫長(zhǎng)路。

借物抒情作文 篇10

對(duì)安妮，我是敬佩的。作為一名少女，在如此惡劣的環(huán)境中，不屈不撓，最終完成了這本偉大的著作，迄今為止，《安妮日記》已經(jīng)被翻譯成65種語(yǔ)言，在世界各國(guó)出版了3000多萬(wàn)冊(cè)，并且該書(shū)已被作為二次大戰(zhàn)期間納粹消滅猶太人的最佳見(jiàn)證。

媽媽的身才微胖，炯炯有神的眼睛戴著一副眼鏡。還有一頭黃色頭發(fā)。媽媽又主外又主內(nèi)，可是個(gè)名正言順的賢妻良母。媽媽十分能干。外婆中風(fēng)，媽媽每天早上上班都要去外婆家，幫外婆做做家務(wù)，洗洗菜，切切菜，才去上班，在學(xué)校里一開(kāi)始，媽媽工資只有300元，可沒(méi)過(guò)多久既然加到500元，媽媽做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，家長(zhǎng)們都十分愛(ài)戴媽媽。

曹操的成功不僅因?yàn)樗慕艹霾拍芎蜕朴谡袛埲瞬?，還在于他有著豁達(dá)的胸襟和廣闊的胸懷。在赤壁的慘敗之后，曹操并未一籌莫展，而是笑著說(shuō)了一句今北方仍由我所據(jù)，并且三次大笑展現(xiàn)出他對(duì)待挫折的樂(lè)觀態(tài)度。曹操同時(shí)也是個(gè)很有文學(xué)情趣的人，喜歡作文賦詩(shī)，即使大戰(zhàn)在即也情趣不改，他的許多詩(shī)作都是樂(lè)府中的名篇。

借物抒情作文 篇11

天黑了下來(lái)，但小草卻一點(diǎn)都不畏懼，是因?yàn)樗麄冃闹杏幸活w不可動(dòng)搖的心。

沙漠中必有綠洲，一片荒漠中也會(huì)見(jiàn)到隱隱約約的小草，不論風(fēng)吹日曬，他們心中似乎都有一個(gè)信念讓他們堅(jiān)強(qiáng)地活下去！小草是脆弱的，一不留意被人們的一個(gè)踩錯(cuò)的腳步就會(huì)一命嗚呼，但是他們卻不愿就這樣死去，就在倒下的那一刻，把自我的靈魂又給了下一代。不知過(guò)了多久，一科微小又嫩綠的芽孢從泥土里鉆出來(lái)，正比如：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”小草的生命即脆弱又堅(jiān)強(qiáng)。

而初二的我卻好比如一顆沒(méi)有斗志的小草，整天無(wú)所事事，在學(xué)校就像行尸走肉。這顆小草是自傲的，但是卻十分弱小，經(jīng)受不住風(fēng)吹雨打，更難不住煎熬。但我不想要這樣的生活，這樣的生活是無(wú)趣的，無(wú)好處的。于是我改變了，改變的同時(shí)又上了初三。

初三，一個(gè)成熟的名稱(chēng)，一個(gè)最具有活力的名字。我不再像從前那樣，從初三的每一天開(kāi)始，一齊床，我的心中似乎就對(duì)這個(gè)生活充滿(mǎn)了期望，初一的我是無(wú)知的，初二的我是無(wú)趣的，初三，我只期望給我以后留下一個(gè)念想。每當(dāng)想起初三，我就懷念從前的一切活動(dòng)都是跑著進(jìn)行，懷念那時(shí)的我們放學(xué)后一齊在操場(chǎng)上跑步，懷念那是的我們團(tuán)結(jié)一心都考上自我理想的學(xué)校，不再抱有任何遺憾打給老師，不再有任何抱怨留給母校，只愿意回來(lái)看望老師時(shí)臉上能寫(xiě)滿(mǎn)感恩、寫(xiě)滿(mǎn)祝愿。

之前所經(jīng)歷的種種挫折，種種磨難，都是為了最后的暴風(fēng)雨來(lái)臨，當(dāng)你準(zhǔn)備好上戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，要不顧一切，赴湯蹈火，當(dāng)面臨暴風(fēng)雨的那一刻，我不會(huì)畏懼，在心中，一個(gè)微小的心聲喊了出來(lái)：“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！”

借物抒情作文 篇12

綠油油的樹(shù)葉，在陽(yáng)光的折射下閃爍著，巨大的樹(shù)冠中，一根根枝條延伸著，延伸到天際。深棕色的樹(shù)干，上面是一道道疤痕般的溝壑，輕輕的摩挲著，感受著來(lái)自地底的生命的氣息，感嘆生命的奇跡。

幾年前，這棵樹(shù)還是一段枯木，瘦瘦的，孤零零的立在院子里，幾乎所有人都認(rèn)為它活不過(guò)來(lái)了。誰(shuí)知，幾年過(guò)去后，它不僅沒(méi)有因?yàn)闊o(wú)人照料而枯死，反而更加繁茂，由一段兩米多高的枯木成長(zhǎng)為一棵參天大樹(shù)，這不得不說(shuō)是一個(gè)奇跡。我該怎么想象，這幾年來(lái)，它是怎樣扛過(guò)嚴(yán)冬風(fēng)霜，怎樣熬過(guò)暴雨酷暑，才造就了如今這郁郁蔥蔥的一片綠啊!

我感嘆它的頑強(qiáng)，我贊嘆它的勇氣，我感動(dòng)它的不屈!“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”，在經(jīng)過(guò)成百上千次的“折磨”之后，就像被雕琢后的玉石，熠熠生輝，綻放出獨(dú)屬于它的生命力。

這大氣磅礴的綠呵~陣陣微風(fēng)徐來(lái)，整片綠開(kāi)始流動(dòng)，似在舞蹈，亦似在訴說(shuō)，訴說(shuō)一個(gè)它自己所經(jīng)歷所創(chuàng)造出來(lái)的故事，鳥(niǎo)兒們也在吟唱，聽(tīng)，清脆的歌喉婉轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)悠著飄進(jìn)了人的耳朵。

仰望大樹(shù)，聽(tīng)，那“嗖嗖”風(fēng)聲，正是風(fēng)兒的頌歌;看，那忙進(jìn)忙出的鳥(niǎo)兒，是小鳥(niǎo)在為它作詩(shī)。仰望大樹(shù)，這是一片綠，綠的發(fā)亮，綠的繁密，在陽(yáng)光閃爍下，綠油油的流進(jìn)人的眼睛，流進(jìn)了人心……

借物抒情作文 篇13

那是一棵不起眼的樹(shù)，卻始終占據(jù)著我心靈的制高點(diǎn)，令我景仰。

那實(shí)在是一棵不起眼的樹(shù)!它不是森林的成員點(diǎn)綴高山的清幽;它也不是行道的衛(wèi)士守護(hù)人間的安寧;它更不是花園的盆景倍受世人的呵護(hù)。它只是荒無(wú)人煙地帶的一塊巖石縫中的孤獨(dú)者。它實(shí)在是太孤獨(dú)了!它所能依靠的便是頭頂?shù)牧胰张c腳下深處的泥土。偶有飛鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)也一定是累著了，做個(gè)短暫的逗留，便一去無(wú)影蹤了。而它卻鬼使神差般地走進(jìn)我的世界。

那時(shí)的我是多么的迷惘!我是農(nóng)村長(zhǎng)大的農(nóng)民的兒子，沒(méi)文化的父母除了勤勞的雙手似乎沒(méi)有了任何的本事。我看著別人家的孩子在父母的強(qiáng)大的呵護(hù)中幸福的成長(zhǎng)，只能對(duì)著自己貧寒的家境獨(dú)自嘆息。就是這時(shí)，那樹(shù)闖入我的視野。

是呀，那又的確不是一般的樹(shù)?；臎龅沫h(huán)境中，一大片堅(jiān)硬的`巖石倒讓那樹(shù)尤其的顯眼：翠綠的葉一片挨著一片，好象一不小心就要滴下過(guò)剩的綠色，對(duì)了，那巖石上的青苔就是樹(shù)上滴下的綠吧。可是每片葉子總是負(fù)著沉重的綠硬是努力的向上，似乎毫不隱瞞對(duì)陽(yáng)光的貪婪。你看，就連那粗大的枝干也禁受不住這毫無(wú)節(jié)制的茂密而日漸彎曲了。但我知道，那樹(shù)的枝干是樂(lè)意的，你看，那滿(mǎn)是皺起的樹(shù)皮不就是滿(mǎn)心的喜悅化成的笑容?我被震撼了：這是一棵多么富有生氣的樹(shù)呀!它沒(méi)有呵護(hù)卻能自強(qiáng)不息。它簡(jiǎn)直就是巖石上的一道風(fēng)景了。

我不禁向前走去。我才看清，原來(lái)那樹(shù)就長(zhǎng)在巖縫中的。也許當(dāng)初只是一棵不經(jīng)意被吹落的種子吧。如今已經(jīng)長(zhǎng)成了大樹(shù)了，我的雙手合不攏它的樹(shù)干。就連堅(jiān)硬的巖石也被漸漸粗大的干慢慢的擠破，那裂紋如同那樹(shù)的根須?？删褪强床坏酵痢Ｒ苍S那樹(shù)當(dāng)初還是種子時(shí)，巖縫中是有泥土的吧。那一定是種子成大了，泥土也吸干了，于是，那樹(shù)便靠著長(zhǎng)成的根，先破開(kāi)巖石再往深處尋覓更多的泥土了。這樣的想法讓我的心為之一顫。我終于明白了，這棵種子長(zhǎng)成了參天的大樹(shù)，它不是依靠現(xiàn)成的泥土，它是用自己的根破開(kāi)巖石去自己尋找的。

我開(kāi)始變得興奮，我忍不住張開(kāi)雙臂丈量樹(shù)的寬度。當(dāng)我的胸膛貼進(jìn)那樹(shù)，我仿佛聽(tīng)到那樹(shù)的心臟在強(qiáng)有力的跳動(dòng)。是呀，那就是我自己的心在跳動(dòng)呀。我知道了，我手中正握著一把泥土，那正是父母的勤勞的呵護(hù)，我要用這份其實(shí)是豐厚的呵護(hù)去長(zhǎng)成自己的根，再去尋覓更深更多的泥土，我不是也能長(zhǎng)成參天大樹(shù)的嗎?

那棵令我景仰的樹(shù)，是你讓我擁有了強(qiáng)大的心靈，你實(shí)在是一棵了起的樹(shù)。

給大家猜個(gè)迷：“飲雨露，鳥(niǎo)歸宿。生產(chǎn)者，吐氧氣。夏乘涼，冬抗寒。春繁衍，秋歸根，這是什么?!” 給大家猜個(gè)迷：“飲雨露，鳥(niǎo)歸宿。生產(chǎn)者，吐氧氣。夏乘涼，冬抗寒。春繁衍，秋歸根，這是什么?!”

答案就是樹(shù)，樹(shù)的一生值得我們尊敬，因?yàn)樗囊簧荚诜瞰I(xiàn)。在它小的時(shí)候，春天抽枝發(fā)芽，給農(nóng)村的孩紙帶來(lái)一絲歡樂(lè)，夏天，秋天冬天，它一年四季都在不停的生長(zhǎng)，也許只要幾年，或者是七八年，或者是幾十年，更或者是上百年，就長(zhǎng)成一棵大樹(shù)。長(zhǎng)成大樹(shù)了，就可以成為鳥(niǎo)的歸屬，夏天，就可以給人乘涼。兒時(shí)，一到夏天，就會(huì)迫不及待在樹(shù)下乘涼，玩耍，蕩秋千，如此愜意，在樹(shù)下最容易入睡，睡在樹(shù)蔭下，微風(fēng)襲來(lái)，多么舒服!樹(shù)它從小到大一直吐氧氣，沒(méi)有間斷，或許這就是它一生的工作。那些被種在沙漠旁的大樹(shù)，就是我們的救星，它們就是防護(hù)林，是綠色長(zhǎng)城。大樹(shù)它是偉大的，因?yàn)橛械氖墙o人欣賞的，有的樹(shù)是提供果實(shí)的，有的樹(shù)是棟梁，即使它在沒(méi)有用，它也可以當(dāng)柴火。人和樹(shù)一樣，每個(gè)人都有不同的活法，每種樹(shù)有它自己的特點(diǎn)，是其他樹(shù)沒(méi)有的，而且人和樹(shù)一樣想要每一棵都成才很難。俗話說(shuō)的好：十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。

我們看大樹(shù)都是仰望，在一個(gè)人的時(shí)候望著大樹(shù)，心中總會(huì)有一種莫名的感動(dòng)，敬畏和滄桑感，不管是大樹(shù)還是小樹(shù)它們都是在無(wú)時(shí)無(wú)刻的奉獻(xiàn)，但是看看我們?nèi)?，真正能夠一生奉獻(xiàn)的幾乎沒(méi)有，人只會(huì)不停的索要，不會(huì)向大自然做出貢獻(xiàn)，這就是人與大樹(shù)最大的不同!

仰望大樹(shù)，我充滿(mǎn)敬意，大樹(shù)它是無(wú)私的奉獻(xiàn)者，我們應(yīng)該向大樹(shù)學(xué)習(xí)!

仰望大樹(shù) 林間的鳥(niǎo)兒振翅,花間的蝴蝶飛舞.從頭上落下一片枯葉,蒙在了臉上.抬頭看去,筆直入天的大樹(shù)讓我一陣眩暈. 不知是哪里冒出來(lái)的青綠,竟讓人覺(jué)得枯木...

文章啟合完整,承轉(zhuǎn)自然,結(jié)構(gòu)脈絡(luò)清楚,十分難得. 四川省中考滿(mǎn)分作文賞... 高大魁梧的參天大樹(shù)之所以浩氣長(zhǎng)存,屹立不倒,是因?yàn)樗找苟荚谘鐾切臅缟疋?..

大樹(shù) . 我 們都是一株樹(shù)苗,經(jīng)常被人挖來(lái)挖去,在任何一塊地都待不下去,最終連一點(diǎn)... 我 聊聊天吧.靠近它,撲面而來(lái)的滄桑感擊中 我心,抬頭看,仿佛看不盡的樣子.仰望...

每見(jiàn)根深葉茂、冠蓋如云、巍然聳立的大樹(shù)便心生敬意。在樹(shù)扎根于大地，伸出枝葉擁抱天空，得天地風(fēng)云之氣，享日月星辰之精華，它與飛禽走獸、風(fēng)雨雷電、云霧霜雪為伴亦友，博雅大氣包藏萬(wàn)象，極具王者風(fēng)范，不由人不崇敬。

自以為孤傲，自以為孤芳自賞，自以為舉世無(wú)雙，飄飄然于遺世獨(dú)立。不似寒梅凌雪自有傲人之氣，不比芙蓉出水本有潔雅之顏，不勝煙花三月緣于燦爛之瞬，而自感已不比平常之人。我抬起頭，仰望著眼前的大樹(shù)，看著它那久經(jīng)滄桑直指蒼穹的樹(shù)枝，斑斑駁駁直逼人眼的樹(shù)紋，可以想象它經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，坎坷，艱辛才有了這棵令樹(shù)羨慕的強(qiáng)壯身軀和那用時(shí)間，艱苦煉出來(lái)的鐵一般的心靈。都說(shuō)高處不勝寒，可誰(shuí)又懂站在高處會(huì)遇到多少的挫折和磨難。我們只看到了表面的光輝，卻沒(méi)看到它背后的努力，也無(wú)法知道那背后的是什么?高處不勝寒!高度所帶來(lái)的不僅是榮耀，更多的是無(wú)窮無(wú)盡的危機(jī)。

依依還為他不平，依舊還在為他惋惜，山河見(jiàn)證了他的輝煌，卻也見(jiàn)證了他的不幸。他便是西方流行天王，邁克爾杰克遜。當(dāng)人們?cè)隗@嘆他華麗的舞步，卻沒(méi)有看到那背后的付出;當(dāng)人們?cè)隗@嘆他輝煌的成績(jī)，卻沒(méi)有看到他一路走來(lái)滿(mǎn)身傷痕;當(dāng)人們?cè)谪?zé)備他奢華時(shí)，卻沒(méi)有看到他獨(dú)自支撐十幾個(gè)慈善機(jī)構(gòu)，沒(méi)有絲毫猶豫的身影;當(dāng)人們?cè)谪?zé)備他的一些“過(guò)失行為”，卻沒(méi)發(fā)覺(jué)他們的偶像猶如一個(gè)十歲的兒童一樣開(kāi)朗。因?yàn)樗驹诟叻?，難免受到攻擊，但一路走來(lái)，他沒(méi)有過(guò)太大的抱怨，有的只是默默走下去，擦干眼淚，繼續(xù)。

站在高峰上，有的人成功，有的人失敗，但他們同樣都經(jīng)歷了寒風(fēng)的洗禮，不會(huì)為成功或失敗喜悅或流淚，他們的神經(jīng)都被磨得很粗大了。不要以為高峰時(shí)那么簡(jiǎn)單，只有經(jīng)歷了，才知道艱辛。

借物抒情作文 篇14

法桐樹(shù)的樣子并不大。在春天，它們長(zhǎng)滿(mǎn)了葉子。枝根的綠的深，枝梢的綠的淺。雖然對(duì)列相間而生，一片一片的都不相同，姿態(tài)也各有特別。

沒(méi)有風(fēng)的情況下，它們顯得很飽滿(mǎn)，嚴(yán)肅而端莊的模樣，一早一晚的斜風(fēng)里，葉子們就活了。在天的映襯下，像無(wú)數(shù)只彩色的蝴蝶一樣落在哪里翩翩起舞。

法桐最快樂(lè)的季節(jié)是在夏天。那憧憬的葉子，大如蒲扇。但到了深秋，葉子就不在長(zhǎng)了。倒是一片片的落下。法桐就漸漸消瘦起來(lái)，唯有那嶙嶙的骨，堅(jiān)韌挺拔。

我特意撿來(lái)一片樹(shù)葉，保留起來(lái)，做往昔的回憶。隨后的春天，法桐又長(zhǎng)滿(mǎn)了葉子，我那去年的舊葉對(duì)比這新葉，輪廓是一樣的，葉子，你們認(rèn)識(shí)嗎？知道這一片是哪一片的代替嗎？或許就從一個(gè)葉柄里長(zhǎng)出來(lái)，凋落曾經(jīng)歡樂(lè)過(guò)，歡樂(lè)的也將要靜靜地凋落去。

我突然醒悟了，我覺(jué)得我往日的哀愁大可不必。原來(lái)法桐的生長(zhǎng)，不僅僅是生命的運(yùn)動(dòng)，還是一道哲學(xué)的命題的驗(yàn)證：歡樂(lè)的到來(lái)，又歡樂(lè)的歸去，這正是天地間歡樂(lè)的內(nèi)容。

我開(kāi)始敬佩起法桐來(lái)，祝福它：它年年凋落舊葉，但他渴望著來(lái)年的新生，它沒(méi)有老化，而目標(biāo)在天地間里成材了。

借物抒情作文十一篇

相信學(xué)生應(yīng)該都寫(xiě)過(guò)不少的作文，通過(guò)寫(xiě)作文能夠鍛煉我們字詞句凝聚的能力。沒(méi)有詞匯和寫(xiě)作素材，當(dāng)然無(wú)法寫(xiě)出優(yōu)秀的作文。如何才能將作文寫(xiě)的清晰而有條理呢？以下是小編精心收集整理的借物抒情作文十一篇,帶給大家。歡迎你閱讀與收藏。

借物抒情作文 篇1

我曾經(jīng)讀到過(guò)一篇文章，寫(xiě)的是，一位國(guó)王有一天去花園散步，驚異地發(fā)現(xiàn)園中所有的植物都枯萎了，只有細(xì)小的心安草在茂盛地生長(zhǎng)。國(guó)王了解到那些植物是因?yàn)槎始蓜e人才變得越來(lái)越苦惱，而且經(jīng)常抱怨，于是也就越來(lái)越憔悴。國(guó)王問(wèn)道：小小的心安草啊，別的植物全都枯萎了，為什么你這小草這么勇敢樂(lè)觀，毫不沮喪呢？小草回答說(shuō)：國(guó)王啊，我一點(diǎn)也不灰心失望，因?yàn)槲抑?，如果?guó)王您想要一棵橡樹(shù)，或是一棵松樹(shù)、一叢葡萄、一株桃樹(shù)、一株?duì)颗；ā⒁豢米隙∠愕鹊?，您就?huì)叫園丁把它們種上，而我知道您希望于我的就是我安心做小小的心安草。

我讀了，很快又忘了。但當(dāng)我失去什么，或得不到什么時(shí)，我忽然想到了此文，我心田上也就長(zhǎng)出一棵小小的心安草，于是，心也平了，氣也順了，不會(huì)再有失落，不會(huì)再有煩惱。

少年是多夢(mèng)的季節(jié)，但夢(mèng)想與憧憬總是與現(xiàn)實(shí)相距甚遠(yuǎn)。每一次失望是不是都會(huì)讓你的內(nèi)心波瀾起伏呢？想想那棵心安草，如果事實(shí)如此，所有的傷心難過(guò)能改變些什么，倒不如平平靜靜，安安心心接受它。這樣說(shuō)不是消沉，不是無(wú)奈，而是對(duì)待挫折時(shí)正確的態(tài)度。我們根本不需要為得不到的或不該得到的東西而痛苦，我們所需要的是一顆平靜的心，只有平靜的心才能平靜地對(duì)待事物，這樣才不易出錯(cuò)，我想，平靜永遠(yuǎn)比心浮氣躁好，不是嗎？

我們不必羨慕別人，更不必妒忌別人，因?yàn)槲揖褪俏遥總€(gè)人都有屬于自己的位置，不管是什么樣的人，都有被需要、被贊賞的地方。

我沒(méi)有松樹(shù)那樣高大挺拔，不能像葡萄那樣結(jié)出許多果子，也不能像桃樹(shù)那樣開(kāi)出美麗可愛(ài)的花朵，更沒(méi)有紫丁香那樣芬芳，但我知道我就是我，我是一棵心安草。

借物抒情作文 篇2

蠟燭，能給人們提供少量的光明，他們這種默默奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。

清潔工也是這樣，他們是清潔工，大家想一想，清潔工時(shí)多么普通的職業(yè)??！但是，為了城市的保潔工作，他們就算再苦再累，也絕對(duì)不喊累不喊苦。

我看到過(guò)一個(gè)廣告，上面是這個(gè)樣子的，有一天晚上，已經(jīng)夜深了，在昏黃的老路燈下，一對(duì)作為清潔工的老夫婦在吃晚飯，老奶奶給老爺爺夾菜，老爺爺給老奶奶夾菜。也不知怎么回事，我看著心里很不是個(gè)滋味。

還有一次，清潔工就在我們家門(mén)前掃地，我看見(jiàn)他們用他們那粗糙的手拿著一個(gè)大掃帚，在掃地，還看到了有一個(gè)人無(wú)情地把紙屑丟在了，清潔工剛剛掃干凈的那里，我看到了，就非常心痛，恨不得沖上去抓住他的衣領(lǐng)，對(duì)他吼道：“難道你沒(méi)有長(zhǎng)眼睛嗎？沒(méi)看見(jiàn)那是清潔工剛剛掃好的地方嗎，你知不知道當(dāng)清潔工是多么辛苦，不管風(fēng)吹日曬，不管酷暑還是嚴(yán)冬，他們都在努力辛勤的工作，你是不是一點(diǎn)良心都沒(méi)有！”

清潔工們是不圖虛名，默默奉獻(xiàn)的人，我向他們致敬！

借物抒情作文 篇3

那纖美柔軟的花瓣上幾顆小小的，晶瑩剔透的露珠掛在上面，好像是幾顆珍珠，無(wú)私的點(diǎn)綴著美麗的牡丹，這就是傳說(shuō)中的”花王”了，它淡粉色的身子，薄的透明的花瓣，綠的發(fā)藍(lán)的葉子，筆直的葉桿，芬芳的花蕊，仿佛整片牡丹叢的香氣都被它獨(dú)霸了。

牡丹花的花瓣通常為5片，花色豐富，花姿挺拔鮮艷，花瓣主要為玫瑰色、紅紫色、粉紅色至白色居多，花瓣頂端有很多不規(guī)則的波狀，花藥為長(zhǎng)圓形，頂端有很多的齒輪部分，上面有很多的絨毛覆蓋，花柄很短，一般是在每年的5月份開(kāi)花。牡丹花是我們中國(guó)的名花。粉紅色，燦爛奪目。形狀有點(diǎn)點(diǎn)像玫瑰那樣一層層的。我國(guó)人民非常喜歡牡丹。

牡丹是我國(guó)特有的木本名貴花卉，花大色艷、雍容華貴、富麗端莊、芳香濃郁，而且品種繁多，素有國(guó)色天香、花中之王的美稱(chēng)。作文每到夏天，牡丹花就會(huì)爭(zhēng)芳斗妍，萬(wàn)朵齊開(kāi)。牡丹開(kāi)放的時(shí)候，最大足有一個(gè)足球那么大，花瓣層層疊疊，曲曲折折，形成一種自然的美。緊接著，一絲絲濃濃的花香會(huì)撲面而來(lái)，令人神清氣爽、心曠神怡?；ǘ涞纳势G麗，真是令人羨慕。紅的、黃的、白的、蛋黃、粉的……

他們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)芳斗妍，向人們盡情地展示自己，他們經(jīng)過(guò)好幾個(gè)月的生長(zhǎng)，最后開(kāi)放出了美麗的花，并不顧一切地向世人展示著。

借物抒情作文 篇4

大片大片的紅霞點(diǎn)綴了夏末?；▓@里，一朵朵彼岸花正悄然綻放，迎風(fēng)飛揚(yáng)。這花開(kāi)得爛漫，一絲優(yōu)雅，一絲嬌艷，引得無(wú)數(shù)游人停下來(lái)駐足癡望，當(dāng)然也包括我。

每一年的花開(kāi)時(shí)節(jié)，我都會(huì)帶著愉悅的心情，來(lái)到花園去欣賞這美麗的彼岸花。而這次來(lái)，卻帶著截然不同的心境。前一陣子，我們班正舉行畢業(yè)匯演，身為文娛委員的我，理所應(yīng)當(dāng)攬下了大部分的活。為了班級(jí)的利益，我忙前忙后，想節(jié)目想到深夜。而最后我們的表演大獲成功，老師表?yè)P(yáng)的同學(xué)里，卻沒(méi)有我的名字！我生氣極了，一直都悶悶不樂(lè)的。

走到了花園，才知道花并沒(méi)有開(kāi)。我的心情更糟了。老天總是不解人意，偏偏在這時(shí)下起了雨！我跑到?jīng)鐾ぶ卸阌辏樕系牟豢祜@而易見(jiàn)。看著那綠綠的彼岸花葉，我生氣地將頭轉(zhuǎn)向一邊，卻聽(tīng)到一位母親正語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)著：

孩子，你知道么，彼岸花有一個(gè)凄美的傳說(shuō)，花葉永不能相見(jiàn)，有葉時(shí)沒(méi)有花，有花時(shí)沒(méi)有葉。人們只會(huì)欣賞花卻從不注意葉，因?yàn)槿~注定是平凡的。媽媽帶你來(lái)，就是希望你能學(xué)習(xí)葉子這種甘為平凡的品質(zhì)！

聽(tīng)到這句，我不由愣住了不知何時(shí)突然狂風(fēng)大作，暴雨嘩嘩地下了起來(lái)。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，卻剛好看見(jiàn)那彼岸花的葉子堅(jiān)強(qiáng)不屈的葉子！在狂風(fēng)暴雨下，葉子被打彎了腰，低下了頭，似乎已經(jīng)堅(jiān)持不住，可我睜大眼睛，分明看到了那小身軀正止不住地顫抖，要仰起頭，抬起身軀！我頓時(shí)感慨萬(wàn)千：人們來(lái)欣賞嬌艷的彼岸花，卻從不注意那平凡的彼岸花葉，但在成長(zhǎng)中接受風(fēng)雨侵襲的，始終是那一片片葉啊！她們經(jīng)歷了那么多磨難，卻在花開(kāi)時(shí)，把舞臺(tái)讓給花兒獨(dú)自綻放，自己黯然離場(chǎng)，就像從未存在過(guò)一樣。那我呢？我為什么不能像葉子一樣呢？我為什么要計(jì)較個(gè)人榮譽(yù)呢？我是不是也應(yīng)該為了班級(jí)而甘為平凡呢？

心中頓時(shí)開(kāi)朗了，為了班集體，我不能計(jì)較個(gè)人得失，班級(jí)好了，我不就跟著好了么？

后來(lái)，我仍經(jīng)常去看花，但我卻從未忘記那一片片葉子。彼岸花葉勇斗風(fēng)雨的場(chǎng)面，將是我永遠(yuǎn)定格在心中的畫(huà)面！

借物抒情作文 篇5

牛很普通，但它也很偉大。

牛的頭上有一對(duì)犄角，四肢修長(zhǎng)，身體健壯，尾巴細(xì)長(zhǎng)。年輕力壯的牛可以拉犁，奶?？梢援a(chǎn)奶，牛皮可以做鞋，牛肉還可以吃。在鄉(xiāng)間，隨處可見(jiàn)它的身影。牛把自己的一生奉獻(xiàn)給了人們，卻在牛棚的一角默默地死去，而不求回報(bào)。沒(méi)有人會(huì)注意一頭牛的死去，更沒(méi)有人會(huì)在它死去后，想起它曾為我們做過(guò)什么。牛就是這樣，默默無(wú)聞地誕生在世上，又默默無(wú)聞地離去，卻給人們留下了許多東西。而它卻從不要求什么，只要有一堆干草和一個(gè)牛棚就足夠了。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！迸３缘氖遣?，擠的卻是牛奶。

這默默無(wú)聞的牛讓我想起了，生活中像它一樣的人。種地的農(nóng)民、工廠的工人、學(xué)校的老師，他們就像牛一樣，默默無(wú)聞地工作，卻不求多大的回報(bào)。而社會(huì)缺少了他們，又怎么可以繼能續(xù)存在呢？沒(méi)有了農(nóng)民，人們就沒(méi)有糧食蔬菜吃；沒(méi)有了工人，就沒(méi)有了高樓大廈；沒(méi)有了老師，學(xué)生就學(xué)不到知識(shí)。

在西部，也有許多這樣的人。7月1日，青藏鐵路開(kāi)通了，這又使我想起了那些參加西部大開(kāi)發(fā)的.志愿者。他們?nèi)淌苤旌貎?，忍受著干旱洪水，為祖?guó)的西部換來(lái)了繁榮昌盛。那么困難的事，他們都堅(jiān)持下來(lái)了。然而他們又得到了多少回報(bào)呢？難道我們就沒(méi)有這樣的精神嗎？其實(shí)，只要大家多加努力，人人都能做到默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)。

我尊敬牛，它勤勤懇懇，任勞任怨，默默無(wú)聞地為人們無(wú)私地奉獻(xiàn)著。它可以和松樹(shù)、白楊相提并論；可以和“四大君子”同起同坐。我一定要好好學(xué)習(xí)牛的這種精神！

我愛(ài)富麗堂煌的牡丹，愛(ài)清香淡雅的茉莉，但我更愛(ài)默默奉獻(xiàn)的臭繡球。

在外婆居住的銅梁縣人民政府的大院里，幾株黃桷樹(shù)下長(zhǎng)著許多粉紅色的花朵。沒(méi)人施肥，沒(méi)人澆水，它卻長(zhǎng)得十分茂盛，它就是臭繡球。

每一個(gè)“繡球”都是由若干朵小紅花，一圈圈排列，緊緊密密地圍著，活像一團(tuán)“繡球”。它有桃形的綠葉，將繡球襯托得異常美麗。它雖是一種美麗的花朵，然而卻得不到人們的喜愛(ài)。為什么呢？因?yàn)樗娜~和花都會(huì)發(fā)出一種說(shuō)不清道不明的臭味，讓人避之不及，更不用說(shuō)有誰(shuí)會(huì)欣賞它了。但外婆告訴我，別看它比不上牡丹的富麗堂皇，沒(méi)有茉莉那樣的芳香。但是它專(zhuān)門(mén)吸收空氣中來(lái)自各方各面的臭氣，對(duì)凈化環(huán)境起了非常重要的作用。聽(tīng)了外婆的講述，我再次來(lái)到這幾株臭繡球前，欣賞著一團(tuán)一團(tuán)的繡球花，品著那一股股由它發(fā)出的臭味，心中不禁對(duì)它表示肅然起敬。

望著臭繡球，我不禁聯(lián)想到環(huán)衛(wèi)工人。他們?cè)诔錆M(mǎn)灰塵的大街上辛勤地勞動(dòng)，在散發(fā)著臭氣的垃圾堆里默默地清除垃圾，自己滿(mǎn)身臭汗，卻給人民營(yíng)造了優(yōu)美潔凈的環(huán)境，他們不正是一株株令人敬佩的臭繡球嗎？

在祖國(guó)的各行各業(yè)，有多少像臭繡球一樣的人們，不計(jì)較環(huán)境的好壞，他們默默地奉獻(xiàn)著自己的青春，奉獻(xiàn)著自己的生命。正因?yàn)橛辛怂麄?，我們的社?huì)才變得一天比一天美麗。

我花了一個(gè)上午，畫(huà)了一幅畫(huà)：在一個(gè)冷清的角落，幾株臭繡球開(kāi)得十分茂盛。我把它一直掛在書(shū)桌前面的墻上，因?yàn)槲倚枰S時(shí)來(lái)提醒我要為保護(hù)環(huán)境、治理污染多做貢獻(xiàn)。

有人贊頌生命力頑強(qiáng)的仙人球，有人贊頌高貴典雅的茉莉花，有人贊美熱情奔放的玫瑰，而我卻最?lèi)?ài)那平凡普通的粉筆。

粉筆雖然只有兩寸長(zhǎng)，但它卻把畢生的精力貢獻(xiàn)給人們。它每天的工作就是在那片黑色的土地上”耕耘”，多么枯燥乏味?。〉鼌s從沒(méi)有半句怨言，每天依然勤勤懇懇的工作著，絲毫不覺(jué)得低下，它教會(huì)了我們生字新詞，教會(huì)了我們算術(shù)，教會(huì)了我們ABC．它引導(dǎo)我們?cè)诙盖偷纳铰飞蠆^勇前進(jìn)，帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游．然而，它自己卻成了粉末，最終卻消失在世界上．粉筆這種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神多么可敬?。?/p>

我們辛勤的老師不也是一支支”粉筆”嗎？他們?yōu)榱宋覀兊奈磥?lái)，嘔心瀝血．夜深人靜，當(dāng)我們沉沉入睡時(shí)，老師還在燈前備課或批改作業(yè)．有時(shí)生病了，他們也不耽誤一節(jié)課，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年……當(dāng)他們的學(xué)生成為世界棟梁、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)時(shí)，而老師的頭發(fā)早已變白，皺紋也爬滿(mǎn)了前額，但他們卻毫無(wú)怨言．當(dāng)你在事業(yè)上取得成功時(shí)還記得當(dāng)初引導(dǎo)你的老師嗎？

我贊頌粉筆，我更歌頌老師！是他們，為人類(lèi)的進(jìn)步做出奉獻(xiàn)出自己所有的光和熱！

說(shuō)起竹子，無(wú)人不知。

竹子，四君子之一，是君子之花，有著超凡不俗的品格?！皻q寒三友”，竹子又在其中。每當(dāng)秋風(fēng)拂去，寒冬將至?xí)r，竹子，依然青翠不驚寒。這，是一種樸素的美。

我已不大清楚，我是什么時(shí)候認(rèn)識(shí)并喜愛(ài)上竹子的了。但是，我知道，在集郵本里不知有多少?gòu)堉褡拥泥]票，也不知有多少?gòu)埬竦漠?huà)作。我喜歡墨竹畫(huà)，普普通通，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，便能把竹的風(fēng)采淋漓盡致地展現(xiàn)在宣紙上。這，是一種樸素的美。

清幽，是竹的一大特點(diǎn)。否則，何來(lái)的“幽竹”一詞呢？愛(ài)竹的君子更喜愛(ài)竹林。竹林有一種深幽的環(huán)境?？梢韵胂?，走到竹林里，心中還會(huì)有多少煩惱？恐怕也只有心靜如水了吧！這種樸素的美，已深透吾心。

文人白居易說(shuō)過(guò)：“竹似賢，何哉？竹本固，固以樹(shù)德。君子見(jiàn)其本，則思善建不拔者。竹性直，直以本身。君子見(jiàn)其性，則思中立不倚者。竹心空，空以體道。君子見(jiàn)其心，則思應(yīng)用虛受者。竹節(jié)貞，貞以勵(lì)志。君子見(jiàn)其節(jié)，則思砥礪名行，夷險(xiǎn)一致者。夫如是，故君子人多樹(shù)為庭實(shí)焉?！?/p>

竹子干直，象征著做人要正直；它心又虛，心虛就可以虛懷若谷，海納百川，有容乃大。

竹子，一種不平凡的植物。

借物抒情作文 篇6

天氣漸漸冷起來(lái)了，有的時(shí)候風(fēng)一吹，呼呼地，我就能聽(tīng)到牙齒打顫的聲音。

今年的冬天怎么度過(guò)呢，爺爺買(mǎi)來(lái)雙層兒童床，在一樓開(kāi)了個(gè)我的房間，吩咐媽媽做了一床窗簾掛上，又釘上一層紙板，加上窗戶(hù)，一共三層，算是給房間增暖了。

奶奶提前洗好了一冬的棉襖，晾曬干凈后放在衣柜里，不過(guò)天氣不算太冷啊，我穿著一件加絨的皮衣，戳戳有余了。

媽媽最厲害，她拿出針線，給我織了一床毛毯，因?yàn)槭鞘止さ?，有些費(fèi)勁，不過(guò)我身子還小，所以毛毯也不大，總算在一周內(nèi)織完了。

這天，我去嬸嬸家吃席，火鍋煮的魚(yú)味道好好啊，我連吃了幾大碗，回來(lái)走在鄉(xiāng)間的小路上，感覺(jué)陣陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，剛開(kāi)始我不覺(jué)得有什么，突然，一個(gè)噴嚏，我被吹感冒了。

回到家，家里一個(gè)人都沒(méi)有，大家都在地里干活去了，我到處翻找了一下，藥盒子里還有一些感冒藥，可是我并不想吃藥，這個(gè)時(shí)候又一個(gè)噴嚏襲來(lái)，頭開(kāi)始發(fā)暈，我一邊用紙巾擦鼻涕一邊望著感冒藥盒子想，這個(gè)感冒藥太苦了，不想吃。

突然，我想到了媽媽的毛毯，趕緊從柜子里取出來(lái)，然后躺到床上，一圈一圈把自己包裹到毛毯里，看看這個(gè)毛毯，每一針都非常細(xì)小，這么大一塊，得要多少針呢，確實(shí)是辛苦呀，我用手摳著針腳玩，毛毯毛茸茸的，摳起來(lái)很舒服。漸漸的，我覺(jué)得一股熱氣從體內(nèi)騰騰地浮出來(lái)，整個(gè)身子有些發(fā)熱，鼻涕也忘記流了。

原來(lái)這個(gè)毛毯，是溫暖牌的。

借物抒情作文 篇7

奶奶是一個(gè)勤勞能干的人，她手腳伶俐，會(huì)做很多種飯菜，我特別愛(ài)吃她做的苦菜餅。

我小時(shí)候父母白天在外工作，便由奶奶照看著。我是一個(gè)調(diào)皮的孩子，不喜歡安安靜靜地呆在家里，總?cè)氯轮鋈ネ妫棠套匀灰阄页鋈?。記得正值春天的一個(gè)下午，奶奶答應(yīng)我出去玩之后，就去找了幾個(gè)塑料袋，裝了瓶水，拿上了兩把鐮刀，然后牽起我的手朝我們村后的小山上走去。一邊走，奶奶一邊告訴我說(shuō)，要和我去挖苦菜來(lái)做菜餅吃。

奶奶，我走累了，我們回去吧!沒(méi)走幾步的我便嚷嚷著要回去，奶奶拿我沒(méi)辦法，便背起了我繼續(xù)往山上走。不久我們便到了山坡上的一塊平整的田地，奶奶喘著氣，慢慢蹲下身子，放下我來(lái)。只見(jiàn)地下平鋪著一片綠油油的植物，有的上面還有黃色的小花，奶奶告訴我這叫苦菜，并再三囑咐我要認(rèn)準(zhǔn)了。之后她便給了我一個(gè)塑料袋，一把鐮刀，讓我自己挖去了。我自然不會(huì)耐下性子來(lái)先確認(rèn)好是苦菜然后動(dòng)手去挖，挖著挖著我就跑題了，因?yàn)槲腋信d趣的是逮了小蟲(chóng)子喂螞蟻。當(dāng)我眼瞅著螞蟻隊(duì)伍把我給它們捉來(lái)的一只小蟲(chóng)子運(yùn)走后，我才想起正經(jīng)事來(lái)，然后不管三七二十一地只要是看著像是苦菜就挖起來(lái)。

太陽(yáng)漸漸把我的身影拉長(zhǎng)，奶奶從不遠(yuǎn)處的另一塊平地里喊我：挖的差不多了，咱們回去做餅吧。我一抬頭，發(fā)現(xiàn)奶奶手中的袋子鼓鼓囊囊的，而我的袋子里還只是一小撮，我于是手忙腳亂地胡亂挖了一些就跟著奶奶回家了。

回家后奶奶把我挖的和她挖的倒在了一個(gè)盆子里，然后倒入了些清水，準(zhǔn)備清洗清洗。不過(guò)一會(huì)兒，她便皺起了眉頭，沖我說(shuō)道：你怎么挖了這么些野草啊?你過(guò)來(lái)看看，這些哪里是苦菜啊?我笑嘻嘻地跑過(guò)去一看，在盆子里真的是有一些另類(lèi)。于是我不好意思地和奶奶一起把它們挑揀出來(lái)。

清洗好后奶奶把這些苦菜的根給一個(gè)個(gè)地?fù)竦簦缓筮闪藞F(tuán)放在了案板上。接著奶奶拿來(lái)了兩把菜刀，左右開(kāi)弓地朝苦菜剁去當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)漸漸地，一個(gè)個(gè)菜團(tuán)變成了匍匐在案板上的擁?yè)頂D擠的碎屑，菜刀染綠了，案板染綠了，連空氣似乎也變成了綠的，廚房里氤氳著澀澀的野菜的清香。我在一旁一邊呆望著奶奶一上一下的手，一邊想：用這種菜做出的餅會(huì)好吃嗎?

當(dāng)當(dāng)聲戛然而止，只見(jiàn)奶奶拿出一個(gè)盆，倒進(jìn)幾碗面粉，倒進(jìn)一些水，再往里打進(jìn)了幾個(gè)雞蛋，然后把剁好的苦菜屑收了進(jìn)去，加入了鹽和花椒面，隨后用一雙筷子飛速地在盆里攪拌，直到均勻。奶奶洗手，擦干，將電餅鐺插上電，倒上油，接著用勺子將面糊舀進(jìn)鐺里，便開(kāi)始烙餅了。當(dāng)菜餅的香味漸漸從餅鐺里飄了出來(lái)，我的口水隨之泛濫;當(dāng)雜著淡淡的苦味的黃黃綠綠的苦菜餅一入口，我的味蕾隨之淪陷了。

苦菜餅的清香一直銘刻在我童年的記憶里，揮之不去。愿來(lái)年的春天奶奶依舊如往常一樣為我們做苦菜餅，愿奶奶身體永遠(yuǎn)健健康康!

借物抒情作文 篇8

月亮

涼風(fēng)習(xí)習(xí)，夜來(lái)香的芳香在空氣中醞釀。

夜色濃，燈火明明滅滅。浩浩長(zhǎng)空，只見(jiàn)夜的精靈舞著那鋪天蓋地的黑紗。

我無(wú)言，深深體味了這夜的悲涼。這樣一次考試的失誤，又有誰(shuí)能理解和同情呢?

月亮在屋檐探頭探腦，燦爛如金盤(pán)。

心想，就把愁與煩訴說(shuō)給明月聽(tīng)吧?；蛟S這圓圓的月別有一番胸懷!

月得意地笑了：“都說(shuō)出來(lái)吧，我永遠(yuǎn)與你分擔(dān)憂愁。”一個(gè)水靈靈的笑靨，讓人傾倒!

我信了，然而月卻反悔了。漸漸地，一股濃重的陰影遮住了月的臉，月變得猙獰可怖，不再有和藹、真誠(chéng)的面孔。

月漸漸消失了，我有些惱怒：它騙了我!我對(duì)這無(wú)常的月不滿(mǎn)起來(lái)。失去了誠(chéng)信，如花的笑臉也會(huì)變得黯淡。天狗或許是在懲罰它吧!

漸漸清晰的月，臉龐有一點(diǎn)兒羞紅。

子夜藍(lán)

再次仰望天空，感覺(jué)那子夜藍(lán)同樣神秘。

有點(diǎn)像梵高的《星空》中那法國(guó)上空翻卷的色流，它細(xì)密、濃重，不是燈火能夠照徹的。是最能撫慰人傷痛的'顏色。

擁有子夜藍(lán)般的人生，該多好!雖然沒(méi)有月亮大喜大悲的刺激，它卻有獨(dú)特的天地，用誠(chéng)信去鋪排，去包容，一任變幻無(wú)常的云、月，在它寬廣的胸懷中撒嬌。

在子夜藍(lán)中，我漸漸覺(jué)悟：原來(lái)誠(chéng)信如此讓人感動(dòng)，縱然我平平淡淡，也要用釋然的大度，執(zhí)著的信念和一諾千金的人格，去贏得屬于自己的親情、友情。如同哲人所說(shuō)：送人玫瑰，手有余香。

北極星

望著這一顆顆奮力掙脫夜的濃重、點(diǎn)起一盞盞小小明燈的星星，我感動(dòng)了。

讓我做一顆北極星吧，亙古不息、萬(wàn)年不渝地在正北方點(diǎn)起一盞誠(chéng)信的明燈，照亮那些被迷惑窒息的人們，讓人們的靈魂從此被照得光輝奪目，燦爛無(wú)比。我不怕孤單，帶著我的許諾。

月依然在云中明明滅滅，帶著迷人的笑靨。

子夜藍(lán)，依然。

星星，卻多起來(lái)了……

借物抒情作文 篇9

斑頭雁

麻雀，燕子……很多鳥(niǎo)都在城市里飛翔，它們其實(shí)已經(jīng)很自由，但還是有一種鳥(niǎo)，要挑戰(zhàn)自我，飛向遠(yuǎn)方。

它們長(zhǎng)得樣子像鵝，但是頭上有些斑點(diǎn)，是飛的最高的鳥(niǎo)類(lèi)之一。斑頭雁繁殖地都位于中亞，或中國(guó)西部的高原湖泊、草原濕地，冬季，會(huì)遷往中國(guó)西南或東部湖泊濕地過(guò)冬，但部分會(huì)遷往印度恒河過(guò)冬。它們?yōu)槭裁疵髅髦来┰街榉搴茈y，但還要堅(jiān)持呢？

一次，我在雜志上看到了斑頭雁，看到它們飛越珠峰的照片時(shí)，我震驚了，一只小小的鳥(niǎo)都能堅(jiān)持飛完珠峰，難度這么大的挑戰(zhàn)，它們都能完成，作文雖然中間會(huì)犧牲許多同伴，但它們依然堅(jiān)持，太厲害了。爸爸告訴我，這些鳥(niǎo)每到冬天就會(huì)遷徙，但，這也是對(duì)它們最大的考驗(yàn)，因?yàn)樗鼈儗⒁媾R的，是一場(chǎng)生死關(guān)頭的抉擇，如果飛慢了，就會(huì)被大部隊(duì)甩掉；如果飛太快了，就可能會(huì)被雪崩壓住，但它們依舊不畏艱難，勇往直前。很多爬珠峰的人們?cè)谂郎降臅r(shí)候，都見(jiàn)過(guò)一群群的斑頭雁，都驚嘆不已。

連一只只小小的斑頭雁都能咬牙堅(jiān)持，我們還有什么理由不堅(jiān)持學(xué)習(xí)呢？困難一定會(huì)有很多，但是，方法更多，人生有很多“珠峰”，等著我們?nèi)ヅ逝?，去挑?zhàn)！

借物抒情作文 篇10

小時(shí)候，在太爺爺家里看到那黑木大立柜，總是令我感到一股暖流從身邊經(jīng)過(guò)。

兒時(shí)一年中秋，太爺爺在那端莊的榆木椅子上端坐著，邀請(qǐng)我去看他那充滿(mǎn)“戰(zhàn)利品”的大立柜，那時(shí)的大立柜已經(jīng)年代久遠(yuǎn)，已經(jīng)陪伴太爺爺走過(guò)了40多個(gè)春秋，大立柜雖然總是油光锃亮，玻璃已經(jīng)風(fēng)化，變得不那么透明了。黑木大立柜嚴(yán)肅的站在床旁，大立柜猶如經(jīng)了一夜風(fēng)霜的修竹，雖然日漸蒼老，但挺拔依舊。在大立柜里存放了不知多少抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代的書(shū)籍，有泛黃的《三毛流浪記》，書(shū)角被翻得頁(yè)頁(yè)翹起太爺爺驕傲的說(shuō)：“那可是我們那時(shí)的奢侈品呢！”

最讓他引以為傲的就是那本黨員指導(dǎo)手冊(cè)，除了頁(yè)面泛黃以外，它的一頁(yè)頁(yè)也都平平整整，太爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這是我一生以來(lái)除了家人以外最重要的東西，等我走了，你們一定要給我保管好嘍?！?/p>

每當(dāng)我去到太爺爺家，總是要摸一下那大立柜，摸著那蒼老的溝壑，仿佛又回到了抗戰(zhàn)時(shí)期……

后來(lái)，太爺爺走了，一切都灰飛煙滅，那大立柜、指導(dǎo)手冊(cè)、《三毛流浪記》也都不翼而飛，后來(lái)，我的親戚搬來(lái)這里住，同樣也放了一個(gè)黑木大立柜，可它不是原來(lái)的它了。

時(shí)過(guò)境遷，那令我充滿(mǎn)的兒時(shí)時(shí)光，也逐漸變得模糊……

借物抒情作文 篇11

北風(fēng)呼呼的吹著，吹來(lái)了白雪皚皚的冬日，吹來(lái)了冰冷的雪花。

“為什么這個(gè)動(dòng)作我還是不會(huì)？”籃球課上，我看著老師熟練的動(dòng)作，心中不禁有些懊惱。課結(jié)束后，我做出場(chǎng)館，看見(jiàn)了一樹(shù)鮮紅。近看才發(fā)現(xiàn)是幾支臘梅。枝干枯瘦，枝頭有朵朵梅花，笑的格外可愛(ài)。再望另一支，幾只花苞含苞待放，各個(gè)躍躍欲試的準(zhǔn)備開(kāi)花。我呆了，心里不斷琢磨著老師上課說(shuō)的話：“這個(gè)動(dòng)作我以前也不會(huì)，但，經(jīng)過(guò)我多次正確的練習(xí)，才將它練會(huì)?！毕胫胫菜谱x懂了什么。

再遇梅花，已是深冬?？粗窃诤L(fēng)細(xì)雪中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的梅花，我有一次呆住了。風(fēng)雪越是猛烈，梅花的生命就越讓人敬佩。原先的花苞已經(jīng)展開(kāi)，向人們笑著，小巧，帶著幾分堅(jiān)韌。茫茫大雪中，人們?cè)缫讯氵M(jìn)屋里，摸著暖氣，烘著手；早已沒(méi)有了花的生機(jī)。作文但唯有這梅花，面對(duì)風(fēng)雪，毫不畏懼，勇敢向前。回想一年來(lái)，除了冬日，其余時(shí)候總沒(méi)有看見(jiàn)梅的蹤跡，原來(lái)它在積攢力量，好在冬天大放光彩。再看看我，沒(méi)有努力就想成功，這是不可能的。

冬日里的梅花，是那樣美麗，它那無(wú)畏、孤傲的精神永遠(yuǎn)屹立在我心里。

借物抒情作文通用九篇

語(yǔ)文教學(xué)里的重中之重的板塊就包括了寫(xiě)作文，作文的主要素材來(lái)源于我們對(duì)生活的觀察和感悟。寫(xiě)作文前需要整理思路，做到胸有成竹。寫(xiě)作文時(shí)我們需要注意哪幾點(diǎn)呢？或許"借物抒情作文通用九篇"是你正在尋找的內(nèi)容，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

借物抒情作文 篇1

沐浴著秋天的陽(yáng)光，花壇里許多無(wú)名小花開(kāi)放了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一簇簇，一叢叢，五彩繽紛。微風(fēng)吹過(guò)，花兒搖曳著，像五顏六色的瑪瑙在綠毯上滾動(dòng)。這些不知名的小花開(kāi)在葉片細(xì)小的莖桿上，樸實(shí)奔放。這些無(wú)名的花兒并不算大，卻昂首向天，為的是得到陽(yáng)光的沐浴，把更多芬芳帶給人間。他們?cè)诎倩ǖ氖澜缋铮还路甲再p，不炫耀自己，只是默默的開(kāi)放著。這些花并不為人所知，沒(méi)有作家的贊美，甚至沒(méi)有人注意，但是他們依然堅(jiān)持不懈地努力生長(zhǎng)。它們用自己的花朵，來(lái)點(diǎn)綴大自然。這些無(wú)名的小花，有著多么高尚的內(nèi)在美呀！

猛然間，我心頭一高，在我們身邊，有多少像無(wú)名小花的人?。∷麄兤掌胀ㄍ?，不引人注目，但他們卻用勤勞的雙手，聰明的頭腦，為人民、為祖國(guó)創(chuàng)建財(cái)富。

小花是美麗的、可敬的，但是更可敬、更偉大的是平凡而普通的勞動(dòng)者。

借物抒情作文 篇2

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的借物抒情竹子的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

竹林之游玉輪漸別上稍，涼風(fēng)拂過(guò)臉頰，我獨(dú)自前往那片竹林。皎皎月光帶著清幽瀉了一地碎花，幾滴冰水打著竹葉，都融入了一片月色。

聽(tīng)清泉流動(dòng)，我踩著銀輝，欣賞這些竹子，或風(fēng)姿綽約，或拔地而起，棵棵鮮翠欲滴，如一股蜜泉流進(jìn)我的心田。我撫摸著竹子那富有節(jié)奏的心跳，感受著生命的.音韻。轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，又是一片竹海，我站在竹橋上，流水潺潺，濺起的水花如同顆顆潔白無(wú)暇的珠子，它們跑著，跳著，飛躍著，從幾丈高的懸崖飛瀉下來(lái)，臨飛漂舉，優(yōu)雅而充滿(mǎn)活躍。隱隱約約，我似乎聽(tīng)到古琴朗朗，如高山流水，似陽(yáng)春白雪，這時(shí)，前面由七個(gè)人在長(zhǎng)歌當(dāng)哭，談玄醉酒。自由自在，或賦詩(shī)，或彈琴，便是竹林七賢。我無(wú)意中抬頭，只見(jiàn)明月高掛，多少年了，月光仿佛是匆匆的行者，萬(wàn)物輪回也掩蓋不了她的圣潔。清風(fēng)徐徐，心曠神怡。我回過(guò)頭，竹林七賢又消失了，朦朦朧朧，一切皆幻覺(jué)。

······讓流水緩緩淌著，好一個(gè)夏天。記憶中的荷花是否盡情的綻放那潔白如玉的花瓣，無(wú)聲無(wú)息，那纖細(xì)柔弱的花瓣，碧綠的荷葉，不再是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，雖根生長(zhǎng)在淤泥中，可卻清純自然，超凡脫俗，充滿(mǎn)詩(shī)意。千百年來(lái)“清風(fēng)搖細(xì)柳，明月醉荷花?！倍嗌傥娜四头Q(chēng)贊你的堅(jiān)韌不屈，落落大方。每當(dāng)看到荷花，我總把她和‘孤傲’，‘才智精明自清高’聯(lián)系起來(lái)，可我鐘情于她的原因可謂是：“水陸草木之花，可愛(ài)者甚繁。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊，自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”道出了我的心聲。如此美景，我有詩(shī)云：“獨(dú)踏小徑尋英魂，竹如綠蠟影寂寞。荷香猶在夏池中，只舉玉杯邀明月。

借物抒情作文 篇3

點(diǎn)評(píng)：文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)倍感親切。線索明朗，主題突出，緊緊圍繞"我"進(jìn)行寫(xiě)作。邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。

20xx年10月，這里迎來(lái)了關(guān)愛(ài)智殘兒童的宣傳活動(dòng)，趙啟帶著她的成員，從學(xué)習(xí)的百忙之中，抽出時(shí)間，自愿的組織了這次活動(dòng)。那日正午，烈日驕陽(yáng)灼烤著大地，空中的熱浪無(wú)休止地翻滾著，氣溫驟然上升到了30多攝氏度。悶熱的溫度仿佛使廣場(chǎng)上佇立的梧桐也呆滯疲倦了起來(lái)。趙啟就這樣，帶著她的團(tuán)隊(duì)，筆直地站在人群中央，向人們講述著智殘兒童的痛苦經(jīng)歷。

麻煩你麻煩你讓我數(shù)學(xué)考100分吧！我不好意思的說(shuō)。

我在班上擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，成績(jī)一級(jí)棒，經(jīng)常都能拿第一。其實(shí)，我能取得那么好的成績(jī)，是因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì)和爸爸媽媽的期望，當(dāng)然也少不了我自己的努力啦！我喜歡看書(shū)，最?lèi)?ài)看的書(shū)就是《優(yōu)秀

借物抒情作文 篇4

除夕夜零點(diǎn)的鐘聲即將敲響，窗外似乎一下炸開(kāi)了鍋，放眼望去，天空被各色煙花點(diǎn)綴得五彩斑斕。

見(jiàn)此美景，我們趕緊跑到陽(yáng)臺(tái)上賞煙花，迎接新年的到來(lái)。

家鄉(xiāng)是山城，地方小，煙花爆竹并未被禁。

大家為圖個(gè)喜慶，除夕放煙花，初一則放鞭炮，取辭舊迎新之意。

仿佛沒(méi)有了煙花爆竹，年味就不是那樣濃了。

賞煙花，是家鄉(xiāng)的人們?cè)诔σ共荒苈湎碌拇笫?，大家?huì)特意守歲到零點(diǎn)，看完煙花，才安穩(wěn)睡去。

在雜七雜八的煙花爆竹里面，大人們愛(ài)鞭炮，簡(jiǎn)單、直率，大紅色的外殼，十分喜慶;小孩們最?lèi)?ài)的還是煙花，至于愛(ài)煙花的原因，我想純粹只是因?yàn)闊熁ê每戳T了。

煙花有大有小，大的煙花不常放，除夕夜得算上一年一度的煙花大會(huì)。

有一回過(guò)年前，父親不知從哪整來(lái)了一箱煙花，我們幾個(gè)小孩激動(dòng)得不行，吵著嚷著要放煙花。

”我們等呀等，盼呀盼，好容易到了除夕夜，挨到了十一點(diǎn)多，窗外總算有了煙花的動(dòng)靜。

我們激動(dòng)地跑到樓下的空坪，準(zhǔn)備放煙花。

幾乎全家——至少可以說(shuō)小孩們——都下樓了，可面對(duì)這樣一個(gè)龐然大物，我們幾個(gè)小女生哪敢點(diǎn)燃它啊，即使是父親要走近，我們都跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，雙手死命捂著耳朵。

父親笑道：“不是你們說(shuō)要放煙花嗎，怎么，不敢點(diǎn)啊?”我們點(diǎn)點(diǎn)頭，把耳朵捂得更緊了。

剎那間，只聽(tīng)一聲響，第一炮煙花打著轉(zhuǎn)飛上了天空，在很高很高的地方綻出絢爛的花環(huán)，然后像流星般落下。

接著，第二炮、第三炮煙花歡快地緊隨其后，把這里的天空染成了七彩。

煙花點(diǎn)燃后，我內(nèi)心的激動(dòng)和驚喜滿(mǎn)得要溢出了，全然顧不上捂耳朵。

“看，煙花，好近!”我指著天空中的色彩，驚喜地喊道。

“你說(shuō)什么?”煙花的聲音太響，身旁的同伴們似乎聽(tīng)不清我的話。

我笑得如煙花般燦爛，兩手放在嘴邊大喊：“我說(shuō)，新年快樂(lè)!”大人們也都在樓上探出身子來(lái)，煙花在我們的瞳仁上都涂了顏色，那滿(mǎn)是幸福和期盼。

煙花轉(zhuǎn)瞬即逝，但在我們心中卻很長(zhǎng)很長(zhǎng)，像一輩子。

大家都開(kāi)心地蹦著，笑著，為煙花，為新年，為團(tuán)圓。

后來(lái)，我們家在除夕夜好像再?zèng)]放過(guò)煙花，但賞煙花年年不落。

我在許多地方賞過(guò)除夕夜的煙花，但身旁總歸有親人的陪伴，大家嗑著瓜子，嘮著家常，年味十足。

冬天，室外很冷，家中溫情脈脈，這最樸實(shí)的溫暖總會(huì)直沁人心。

在除夕夜，燈火通明，每盞燈后都有這樣的一個(gè)家，家人們一起賞煙花，迎新年，其樂(lè)融融。

借物抒情作文 篇5

每到秋天，桂樹(shù)開(kāi)花了，我心中飄散著花香，寄托著無(wú)限的思念，飄進(jìn)故鄉(xiāng)的回憶里……

家鄉(xiāng)的桂花長(zhǎng)得猶為輕柔，它依靠在清澈見(jiàn)底的小溪邊，生長(zhǎng)出的根深深地扎進(jìn)了土地里。到了秋高氣爽的時(shí)節(jié)，伴隨著清涼的風(fēng)，使整個(gè)村子都彌漫著花香！

剛開(kāi)始只是開(kāi)出一簇小花團(tuán)，緊接著一大簇一大簇的開(kāi)出來(lái)，熱烈而又燦爛，細(xì)長(zhǎng)的桂花樹(shù)上瞬間就長(zhǎng)滿(mǎn)了桂花。那就是另一種飄香的韻味了，那種輕柔如鵝毛般的黃色，就好似牛奶里面加入了蜂蜜一樣的淡黃色，在陽(yáng)光的炙烤下鑿開(kāi)了一條河流，手一伸進(jìn)去，立刻感覺(jué)冰涼涼的，同時(shí)那滿(mǎn)樹(shù)黃色的毛絨球正用毛絨一根連著一根牽著我們冰涼的手，似乎想告訴我，你是不是想讓我離開(kāi)。

即使夏天粉色的荷花和荷葉一起開(kāi)放，根本也開(kāi)不出秋天那香甜又美的桂花。也好像真的沒(méi)有人注意到這樣的美，但是桂花團(tuán)那小花瓣的香甜甜香，伴著風(fēng)兒，為整個(gè)村子都蓋上了一層淺黃色的電子，我們小孩子經(jīng)常跑到桂花樹(shù)下?lián)u桂花，把從樹(shù)上搖下來(lái)的小桂花瓣用部分治好的小香囊里，甚至有的還把一些拿去泡成。桂花茶喝身上的桂花香囊，再加上甜香香的桂花酒，似乎我們一個(gè)個(gè)都成了小仙人了。

吃過(guò)晚飯后，我們經(jīng)常一起坐在大門(mén)口，一邊看著月亮，一邊平分著用桂花面粉做好的桂花餅。鄉(xiāng)村里久久想著我們歡快的笑語(yǔ)，如今，我們一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)大了，但回憶起那家鄉(xiāng)的桂花，總能讓我在童年的心中泛起一道漣漪，桂花輕柔如同江南的水聲，甜美如同微醺的美麗的桂花酒，那每一片桂花半載著我童年的幻想，隨著時(shí)間流逝涌向星辰大海。

桂花落盡，秋天已經(jīng)離去了，但是我心中仍有桂花瓣飄香時(shí)輕柔的聲音。

借物抒情作文 篇6

借物抒情的作文（一）清晨，晨曦把籠罩在天地間的灰褐色帷幕拉開(kāi)。一陣清涼的晨風(fēng)，帶來(lái)無(wú)比的快意。我抬頭向家鄉(xiāng)的方向望去，朦朧中，那重重疊疊的高樓大廈擋住了我的視線。但我思念家鄉(xiāng)的深切情懷，哪能擋得住呢？家鄉(xiāng)的一草一木，一草一木就像電影似的一幕幕呈現(xiàn)在我的眼前特別是那棵高大的銀杏樹(shù)，好像越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越大，高大的直插云天。它正迎著噴薄而出的紅日，舒展它那美麗的身姿??它生長(zhǎng)在我們坪上最顯眼的地方。兩塊巨石猶如兩只巨掌，將它托起。它那粗壯筆直銀灰色的身軀，高大挺拔，活像一把巨傘，直插云霄。她那美麗的葉子，就像一柄柄梅花型的小彩扇，翠綠嫩黃。夏天，樹(shù)葉綠得更加濃郁。那正是銀杏的開(kāi)花季節(jié)。你想看它的花嗎？那可麻煩了，你得等到半夜子時(shí)。漆黑的夜晚，它偷偷地開(kāi)花了。潔白的花如同滿(mǎn)天的星星，

耀眼發(fā)光。那難得的奇麗景象，很少有人看到，因此也就抬高了它的身價(jià)，使人感到珍奇。金色的秋天，慢慢降臨大地。黃燦燦的銀杏，綴滿(mǎn)枝頭。一陣蕭瑟的風(fēng)，把熟透的杏兒嘩啦啦地吹落下來(lái)。這可忙壞了附近的小朋友，他們就蹶著屁股在那里爭(zhēng)相拾綴。可你要當(dāng)心，切莫撿起就吃，那可就上當(dāng)了。銀杏外表果肉又苦又澀，但你也不要灰心，只要在水里去掉果肉，就會(huì)露出潔白的果仁，有指頭那么大，形似核桃，它的名字叫白果。你放在火里燒熟，輕輕咬破，吃起來(lái)清香可口，味道可美呢！銀杏樹(shù)本質(zhì)細(xì)膩、堅(jiān)實(shí)，是出名的木材，用它做的家具，光潔美觀，誰(shuí)見(jiàn)了都喜愛(ài)。??！家鄉(xiāng)的銀杏樹(shù)，你永遠(yuǎn)也不會(huì)在我腦海中消逝。借物抒情的作文（二）“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。”這一次老師給了我們每一個(gè)人一個(gè)梨，讓我們一起來(lái)嘗梨。邱老師讓我們先細(xì)細(xì)地觀察梨的外形。我拿到地那一個(gè)梨，兩邊各有一條黑色的痕跡，就像一名頑強(qiáng)的戰(zhàn)士因?yàn)閼?zhàn)斗而留下來(lái)的傷疤和印跡。我摸了摸這一個(gè)梨的身子，發(fā)現(xiàn)這個(gè)梨十分光滑，沒(méi)有什么毛刺。形狀像個(gè)漏氣的氣球一樣扁扁的，全身垂頭喪氣，又好像是好好的只兩邊移動(dòng)著，從來(lái)就沒(méi)向下邊生長(zhǎng)過(guò)，而是向四周長(zhǎng)到了一頂?shù)某潭染烷_(kāi)始想方設(shè)法把自己的脂肪變多，結(jié)果腰圍變得十分的粗大。顏色除了根和“屁股”的底下是黑色的之外，其他都市土黃色的，沒(méi)有一種艷麗感。我為了能聞到梨的香味，特地把鼻子湊了上去一聞，可是聞到地卻是一股濃濃的包梨用的那一種非常特別的紙的味道。我把鼻子又伸過(guò)去，非常仔細(xì)地聞了又聞，

()結(jié)果是功夫不否有心人，我總算把其它的味道也聞出來(lái)——一股非常特別，非常淡的梨花香味，只有細(xì)心地人才會(huì)聞出這一種淡得幾乎就聞不到的味道。我們把梨給洗干凈，然后用刨子把皮給刨掉。這皮一刨掉那白似玉一樣的果肉出現(xiàn)在了我們的面前，還讓我們十分想吃上一口，所以我也顧不了那么多了，咬上一口，剛剛開(kāi)始還有一些酸的味道，后來(lái)一吞到喉嚨里，一股濃濃的甜味突然涌了上來(lái)，遍布了整個(gè)嘴巴，潤(rùn)滑了舌頭?？墒窃匠缘嚼镞呍剿幔伾彩窃絹?lái)越黃。這梨挺像脆冠梨的這一品種。梨子里的果核是不能吃的聽(tīng)說(shuō)這里邊有對(duì)人體有害的物質(zhì)。古人云：“贈(zèng)柳”就是“挽留”；“分梨”則就是“分離”，今天我們要和邱老師作暫時(shí)的分離了。借物抒情的作文（三）小草是默默無(wú)聞的。當(dāng)人們驚嘆著，贊美著那些撫媚動(dòng)人的花朵時(shí)，有誰(shuí)想到過(guò)小草，有誰(shuí)懂得贊美小草呢？沒(méi)有。但是，小草并不在意那些虛榮，它只是默默地去襯托花兒，讓花兒顯得更加美麗。小草是堅(jiān)強(qiáng)不屈的。它們被壓在石頭下，為了生長(zhǎng)，它們不論石頭有多硬，石縫有多窄，都堅(jiān)強(qiáng)的往上長(zhǎng)，突破重重難關(guān)。成功總是青睞于努力者的，所以他們成功了，他們?cè)谧约浩D苦的努力下從石塊下長(zhǎng)出來(lái)了！小草是普通平凡的。它沒(méi)有大樹(shù)那樣強(qiáng)壯，可以為人們遮陽(yáng)、供材；更沒(méi)有花兒那樣艷麗迷人，被人觀賞、贊嘆。它們似乎是被人遺忘的，但是他們并沒(méi)有為此垂頭喪氣。它們用自己那旺盛的生命力，讓四處布滿(mǎn)它們的腳印?！半x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

借物抒情作文 篇7

竹，在我們生活中處處可見(jiàn)。細(xì)細(xì)的葉，疏疏的節(jié)，無(wú)論是肥沃的原野，還是貧瘠的山坡，無(wú)論是房前屋后，還是荒山野嶺，那一籠籠、一片片的竹，總是生機(jī)盎然，挺拔的身姿直沖云霄！無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，無(wú)論風(fēng)霜雨雪，它總是綠蔭蔥蔥，英姿颯爽！

竹子的一生，也是奉獻(xiàn)的一生。當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)有融盡殘冬的余寒，新筍就悄悄在地上萌發(fā)了，一場(chǎng)春雨過(guò)后，竹筍破土而出，人們用春筍做出各種美食；盛夏，她舒展長(zhǎng)臂，抖起一片濃郁的青紗，為人們帶來(lái)陣陣涼意；到了來(lái)年，人們砍下它的軀干編織成精美的竹器，也制作粗糙的生活用具。竹傾其一生地奉獻(xiàn)著，無(wú)怨無(wú)悔。

當(dāng)百花開(kāi)始凋零，當(dāng)樹(shù)葉一片片飄落，唯有青青翠竹“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！?/p>

竹以不畏嚴(yán)寒的堅(jiān)強(qiáng)品格和樂(lè)于奉獻(xiàn)的美好品德被人們廣為頌揚(yáng)。

而有的人更是身體力行地踐行著竹的風(fēng)格。如我國(guó)偉大的民族英雄文天祥。他生活在一個(gè)漢民族危機(jī)陰影籠罩的時(shí)代。當(dāng)時(shí)的蒙古鐵騎席卷歐亞，揮鞭直指南宋。他在強(qiáng)敵入侵，國(guó)土淪陷，生靈涂炭的危急時(shí)刻，自賣(mài)家產(chǎn)，組織義軍，舉兵抗擊蒙古鐵騎。戰(zhàn)敗被俘后，他義正嚴(yán)辭，慷慨殉國(guó)?！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青！”他留下的悲壯詩(shī)句顯現(xiàn)出他的浩然正氣；他高尚的品格成為后人的楷模。

像竹一樣的高風(fēng)亮節(jié)，像竹一樣的堅(jiān)韌不屈，這樣的英雄人物還有很多很多。如李大釗、江姐、楊開(kāi)惠……他們用自己短暫的生命在中國(guó)革命史上譜寫(xiě)了壯麗的篇章。他們偉大的人格和崇高的風(fēng)范永載史冊(cè)。

竹，以其剛勁、清新，蓬勃向上的生命力令人敬仰。竹的風(fēng)格也鞭策著我們的民族堅(jiān)韌不拔、奮發(fā)圖強(qiáng)。

竹，我贊美你，謳歌你，因?yàn)槟闶钦嬲木樱?/p>

借物抒情作文 篇8

于謙千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

早梅一樹(shù)寒梅白玉條，迥臨林村傍溪橋。不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷(xiāo)。

早梅前樹(shù)深雪里，昨夜一枝開(kāi)。

墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪,為有暗香來(lái)。－－－梅花王安石

北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄。

望長(zhǎng)城內(nèi)外,惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。

山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。

須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈？

山不在高,有仙則名.水不在深,有龍則靈.

予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之寶貴者也；蓮，花之君子者也。

朱自清先生筆下的《春》，就緊緊抓住春天的美和生機(jī)勃勃的特點(diǎn)；老舍先生筆下的《濟(jì)南的冬天》就緊緊抓住濟(jì)南冬天溫晴的特點(diǎn)，使所寫(xiě)的景特點(diǎn)突出，給讀者留下深刻印象

朱自清先生的《春》為了突出春的美麗和充滿(mǎn)活力的特點(diǎn)，抓住了能表現(xiàn)這些特點(diǎn)的春草、春花、春風(fēng)、春雨及人們的活動(dòng)，使我們感受到春的美和活力，使春的特點(diǎn)具體而突出

可用的順序很多，例如時(shí)間順序，方位順序，由遠(yuǎn)及近或由近及遠(yuǎn)的順序，由整體到部分或由部分到整體的順序……總之，不管采用什么順序，要注意三點(diǎn)：一是要有順序，二是要有助于表現(xiàn)景物的特點(diǎn)；三是由符合景物的自然規(guī)律，這樣，寫(xiě)出的景物才能真實(shí)例如朱自清先生的《春》，所以這樣安排順序，是完全按春的生長(zhǎng)順序安排的，所以先寫(xiě)春草，是因?yàn)樗谴旱氖拐?，第一個(gè)報(bào)告春的到來(lái)；而隨后隨著景物的順序，春色越來(lái)越濃，春意更加盎然，后我們看了文章就看到了春天的發(fā)展變化過(guò)程，覺(jué)得是如此的真實(shí)，可信。

朱自清先生在描寫(xiě)春草時(shí)，細(xì)致地描寫(xiě)了春草的情態(tài)——“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)”；春草的質(zhì)地——“嫩嫩的”；春草的色澤——“綠綠的”；春草的長(zhǎng)勢(shì)——“園子里，田野里瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的”這樣，就把春草的美和勃勃生機(jī)很好地表現(xiàn)出來(lái)，給讀者留下深刻的印象，如果，我們不進(jìn)行具體細(xì)致的描寫(xiě)，就很難達(dá)到這一目的

我們可以借助于自己的感官這樣，也能把較為抽象的事物寫(xiě)具體，例如在寫(xiě)春風(fēng)時(shí)，作者就抓住了觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、和嗅覺(jué)這些感官，把無(wú)形的春風(fēng)的輕柔、芳香、和悅的特點(diǎn)寫(xiě)具體了

在描寫(xiě)時(shí)，不要平鋪直敘的進(jìn)行，要注意及時(shí)地、不斷地變化描寫(xiě)的角度，使描寫(xiě)更加具體，景物也給讀者立體化之感例如，我們可以把動(dòng)態(tài)描寫(xiě)和靜態(tài)描寫(xiě)相結(jié)合，使動(dòng)中有靜，靜中

有動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合；可以把近景描寫(xiě)和遠(yuǎn)景描寫(xiě)相結(jié)合，使景物更有深度；可以把景物的描寫(xiě)和人物的描寫(xiě)相結(jié)合，做到景中有人，人在美景中，使景物更有活力和生活氣息

比喻、擬人、對(duì)比、襯托、夸張等修辭手法準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)厥褂眯揶o手法有助于把景物寫(xiě)得具體、形象、真實(shí)感人

寫(xiě)景中，表達(dá)感情的方法很多，常用的有借描寫(xiě)表達(dá)感情；借聯(lián)想表達(dá)感情；借議論表達(dá)感情和直接表達(dá)感情的諸多方法，我們可以不斷的學(xué)習(xí)，靈活的運(yùn)用

絹花，紙花，塑料花……假的花也是美的。放在那邊，直到積滿(mǎn)了灰。

我卻是不太愛(ài)假花的，雖然，它是好看的，僅僅好看，而已，沒(méi)有靈魂。

熱愛(ài)真花，因?yàn)?，她是有生命的，能綻放光彩，會(huì)黯然凋零。正是那花落前的瞬間震撼著我。假的，是沒(méi)有那分臨別的燦爛的。

窗前有一棵樹(shù)，樹(shù)上有一片葉子。我望著它，它也望著我。

“我想飛?！彼f(shuō)。

石縫間倔強(qiáng)的生命，常使我感動(dòng)得潸然淚下。

是那不定的風(fēng)把那無(wú)人采擷的種子撒落到海角天涯。當(dāng)它們不能再找到泥土，它們便把最后一線生的希望寄托在這一線石縫里。盡管它們也能從陽(yáng)光中分享到溫暖，從雨水里得到濕潤(rùn)，而唯有那一切生命賴(lài)以生存的土壤卻要自己去尋找。它們面對(duì)著的現(xiàn)實(shí)該是多么嚴(yán)峻。

于是，大自然出現(xiàn)了驚人的奇跡，不毛的石縫間叢生出倔強(qiáng)的生命。

我贊美堅(jiān)貞的松柏，我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放.

我喜歡天，不是冥冥之中必有天注定的天，而是頭頂上這片天空。

天空籠罩著世界的每一寸土地，每一片角落。天空如此廣袤，如此蒼茫，如此威武沉雄，如此神秘莫測(cè)。抬直頭，只見(jiàn)睛前一片空茫，人類(lèi)的私欲無(wú)限，卻因目光短淺而無(wú)法到達(dá)天空之極。平日里，人類(lèi)在大自然面前表現(xiàn)和戰(zhàn)無(wú)不勝，自高自大，這時(shí)，在天空面前顯得那么渺小，微不足道。天空將人類(lèi)的矜持和狂妄沖擊得蕩然無(wú)存，人們只有在天空面前顯得溫訓(xùn)馴，心靈才能得到凈化。

櫻花是驕傲的，它們選擇了在最美的時(shí)候離開(kāi)，只讓美麗占滿(mǎn)記憶，不等衰亡之神的降臨，就一邊綻放一邊飄落——是的，是“飄落”，而絕不可以用“零落”，因?yàn)樗鼈兪亲杂啥鞓?lè)的，是從容而坦然的，它們用自己最美麗的身軀、最浪漫的舞姿來(lái)挑戰(zhàn)死神

說(shuō)到櫻花，不能不提及曇花與流星，它們都有一個(gè)共同特點(diǎn)。櫻花，還在昭示自然與人生的一種契合：人生苦短，生命可貴，“花開(kāi)堪折只需折，莫使無(wú)花空折枝”人生不是因?yàn)榭喙劾鄱屓藨偕鷳炙赖?，人生是因?yàn)橄Ｍ且驗(yàn)槊篮枚鴮?duì)一切生靈充滿(mǎn)了誘惑與眷念的所以，

也許痛苦可以讓我們更能清楚地意識(shí)到自己的存在可以讓我們變得更加深刻，但是承受與感悟痛苦不是生命的真諦更不是全部，人生中如花般美麗的事物總是短暫而脆弱的，當(dāng)我們有機(jī)會(huì)去享受美好把握幸福時(shí)，千萬(wàn)不要徘徊、不要等待，千萬(wàn)要好好珍惜

仰望櫻花樹(shù)，飽經(jīng)一冬的風(fēng)吹雨淋，抽出新芽，培育花蕾，只為兩三天的綻放，內(nèi)心不禁動(dòng)了一下，也許，這就是櫻花的生命觀吧生與死，在櫻花看來(lái)，生就要絢爛而美麗的燃燒青春，死也要以最美的姿態(tài)，住入每個(gè)人的心房不禁想到出游時(shí)路兩旁的月季，新開(kāi)的鮮紅美麗，垂老的暗淡無(wú)色，垂下了頭顱，但死死抓住莖桿不放，似乎想留什么而眼前的櫻花，卻如此義無(wú)反顧，還貌美時(shí)便選擇離開(kāi)，只為能帶著美麗上足內(nèi)心感慨萬(wàn)千，思維穿越時(shí)空，“要生顧慮還是死亡”，哈姆雷特閃入我的眼前，曾經(jīng)不懂，人的生命很可貴啊，肯定生存，但現(xiàn)在面對(duì)櫻花，我才真正明白這句話的意義，人要高貴的活著，決不茍且偷生，正如櫻花，盛開(kāi)時(shí)嘩嘩啦啦，如美人含笑，動(dòng)人心扉，面臨死亡時(shí)，櫻花一笑而過(guò)，保持一種絕美的微笑，整整衣裙，便飄然走向死亡有人說(shuō)：“櫻花飄落時(shí)才為唯美”也許，櫻花正是以對(duì)生命美的無(wú)限敬重才為動(dòng)無(wú)數(shù)人的心靈

不在乎他人的感慨，肯定地開(kāi)出一樹(shù)的絢麗；用盡一生努力，不怕再艱難的困阻；不固守枝頭，守著眷戀的家紅顏老去，而是用最后的殘留生命，為天地渲染出一片祥和，為他人帶去美的享受

走到盡頭，回望一路踏過(guò)的花瓣，心底被輕輕地潤(rùn)濕，獻(xiàn)出最后的贊禮！

所以，我驚嘆她，驚嘆她的美麗，她的勇氣，她的信念，她的堅(jiān)定一年的寂寞，她守在枝頭，默默修養(yǎng)，只為尋一個(gè)開(kāi)花的時(shí)機(jī)，只為完成一個(gè)使命

生若櫻花，像她一般美麗優(yōu)雅；生若櫻花，像她一樣背負(fù)使命；生若櫻花，像她一樣堅(jiān)守信念；生若櫻花，像她一樣為成功發(fā)奮，為成功拼搏，不畏困難，迎接風(fēng)雨

櫻花飄落，每一根神經(jīng)都帶著安詳與滿(mǎn)意，她滿(mǎn)意的從枝頭起身落下，她亦無(wú)悔花期的短暫，她微笑的沉沉睡去了

人生不也只為著一個(gè)花期而奮斗嗎？人的一生又能有多少時(shí)間去停留與浪費(fèi)呢？生若櫻花，當(dāng)我們經(jīng)過(guò)拼搏，一瞬間綻開(kāi)出自己的花朵，我們也可以像她一樣從容的離開(kāi)，也可以滿(mǎn)意的說(shuō)，我已開(kāi)過(guò)如此純美的花，已光榮的實(shí)現(xiàn)了我的追求，我的夢(mèng)想櫻花實(shí)現(xiàn)了她作為花的價(jià)值，而我實(shí)現(xiàn)了我作為人的價(jià)值

燦爛的三月很快過(guò)去，花瓣開(kāi)始凋零，柔弱的花瓣在空中飛舞，跳著悠揚(yáng)的圓舞曲不久地上已鋪滿(mǎn)了一層花瓣，像一張奢華的地毯飄飛的花瓣在人們看來(lái)是一處凄涼的風(fēng)景，但櫻花似乎不是這樣想的它們?cè)谏淖詈笠豢倘匀槐３种利惖纳碜?，踩著悠揚(yáng)的節(jié)奏告別枝頭，踏著華麗的舞曲走向盡頭，調(diào)零的姿態(tài)竟也是如此飄逸

人生一世何嘗不是如此只是人在生命之初缺少櫻花的無(wú)限期盼與活力；在生命之盛沒(méi)有櫻花的燦爛與奪目；在生命之末失去了櫻花的灑脫與淡然人的一生如果像櫻花一樣，生活也就多了一絲情趣，少了些許遺憾！

簡(jiǎn)評(píng)：整篇文章如行云流水，舒緩順暢語(yǔ)言清新自然，活潑靈動(dòng)從字里行間似乎能聞到淡淡的花香，如詩(shī)如畫(huà)，濃淡相宜同時(shí)文中修辭的運(yùn)用更是別出心裁，例如“花的心跳”，“櫻花們的歡聲笑語(yǔ)”，讓人們好像走進(jìn)了花的內(nèi)心去傾聽(tīng)它們的聲音，帶給讀者強(qiáng)烈的震撼，讓我們充分地感受生命的萌動(dòng)與力量文章最后通過(guò)與人的比較，巧妙點(diǎn)題，人的一生應(yīng)像櫻花一樣，坦然面對(duì)生活，珍惜每一天，充實(shí)每一天！

花兒們也仿佛忙碌起來(lái)，爭(zhēng)著承接陽(yáng)光的恩澤，吸收雨露的滋潤(rùn)，一點(diǎn)一點(diǎn)地向上、生長(zhǎng)、綻放，最終達(dá)到了自己的巔峰

我喜歡櫻花，不僅僅是它的絢爛美麗，不僅僅是它逝去的轟轟烈烈，不僅僅是它的浪漫嫵媚，我最喜歡的是櫻花的坦然微笑微笑而來(lái)，坦然而去坦然面對(duì)生命的凋謝，微笑著迎接生命的重生櫻花它也和人一樣有悲有喜吧，但是它盛開(kāi)時(shí)不得意忘形，凋零時(shí)不消沉落沒(méi)，它知道一切都可以重頭再來(lái)，心若在夢(mèng)就在花兒如此，人呢？櫻花在微笑，我亦微笑了！

但櫻花到底是位嬌小姐，大方不過(guò)兩天，也許是風(fēng)兒惹了她生氣，蝶兒和她說(shuō)了什么玩笑話，櫻花一跺腳，一頓足，咬著唇兒向春天抱怨，春卻是不管櫻花越加倔了所以當(dāng)風(fēng)兒再來(lái)招惹她，她便氣得跌下了枝頭風(fēng)兒這調(diào)皮的家伙卻仍是不放過(guò)她，卷著落英，吹著口哨，依舊不依不撓地惹著她這下好了，春好不容易催出的繁盛被風(fēng)兒毀了唯美的場(chǎng)景也出現(xiàn)了：櫻花樹(shù)下，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的櫻花瓣如雪一般飄下，地上覆著一層落花，樹(shù)下的世界就成了紅色調(diào)，讓人想進(jìn)入?yún)s又怕惹了櫻花，不忍踏上落英

不幾回，櫻花就只剩下幾朵隱匿在新發(fā)的綠葉之中再一日，連殘存的那幾朵也落了只有那一地花瓣能證明櫻花沒(méi)有偷懶，她也在人間點(diǎn)了個(gè)卯雖然短暫，卻曾那么熱烈

青春如櫻，曾經(jīng)那樣張揚(yáng)的美，轉(zhuǎn)瞬便消滅了蹤跡如果櫻花不在這短短一周中盡力開(kāi)放，也許還未綻放便已凋零，更別說(shuō)令世人為它癡狂；我們?nèi)绻怀弥@大好青春努力奮斗，當(dāng)青春倏然而逝時(shí)，我們便如那凋零的櫻花，淹沒(méi)在塵世之中，留不下一點(diǎn)點(diǎn)痕跡后悔莫及?。∏啻喝鐧?，讓我們的青春在奮斗中綻放嬌顏，讓青春無(wú)悔，歲月有痕！

花開(kāi)花落，只有七天，多么短暫啊！但這七天，它仿佛成了全世界的焦點(diǎn)，多么令人驕傲啊！短暫卻美好的七天讓櫻花的生命變得充實(shí)，哪怕會(huì)死，它也毫無(wú)畏懼，因?yàn)樵?jīng)飛舞過(guò)，曾經(jīng)精彩過(guò)……

人的一生，即使短暫，但若如櫻花般精彩，何樂(lè)而不為？

“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，是誰(shuí)在用詩(shī)的語(yǔ)言點(diǎn)撥我心中的困惑？

可愛(ài)的、可敬的櫻花，明年，明年的這個(gè)時(shí)候，你們又將回來(lái)了吧！你們又將站在枝頭快樂(lè)的跳躍著，又或者將化作一片片的綠葉襯托花的嬌顏吧！你們將更加有靈氣有神韻吧，因?yàn)槟銈兊纳砩嫌殖休d了更多的魂靈！

騏驥一躍，不能十步；先花后葉，不過(guò)七日參天大樹(shù)是四季扎根的結(jié)果，各行各業(yè)的佼佼者是長(zhǎng)期汗水與淚水付出的回報(bào)

韶華易逝，歲月剝落轉(zhuǎn)眼間，紅了櫻桃，綠了芭蕉，櫻花開(kāi)了一年，落了又是一年不盡的是日子，盡改的是朱顏櫻花她不嬌飾，不含羞，牢牢把握住現(xiàn)在，拉緊歲月琵琶的弦促成慢思調(diào)，盡展生命初現(xiàn)與即逝的美麗，她毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)美麗，在一個(gè)個(gè)快門(mén)下留住最美的剪影，帶給人對(duì)生命無(wú)盡的贊美與感悟

在這樣一顆櫻花樹(shù)上我仿佛看見(jiàn)了一種一生，明白了人生正因?yàn)槟切┎还珜?dǎo)致的艱難、挫折

而豐富多彩，當(dāng)世界上所有人都放棄了你的時(shí)候，我們是否能像那株櫻花樹(shù)一樣不放棄自己呢？

風(fēng)來(lái)了，櫻花上雨滴輕輕地飄落在我的臉上，我的手上，暖暖的，我長(zhǎng)久地仰著頭，注視著這一樹(shù)燦爛的輕云，含著淚，笑了……

舍不得，離不開(kāi)，斷不了的是櫻花對(duì)人間的留戀他們沒(méi)有后悔那么努力綻放卻只換來(lái)了短暫的美麗，因?yàn)樗麄兠靼子幸粋€(gè)屬于他們的天堂叫人間，因?yàn)樗麄冎乐挥心抢锊艜?huì)有贊美和微笑，因?yàn)樗麄儗W(xué)會(huì)了樂(lè)觀，懂得了知足

在旋轉(zhuǎn)紛飛過(guò)后，緩緩飄落，飄落了不舍，飄落了思念，在空中劃出一道道美麗的風(fēng)景線短暫的人生，譜寫(xiě)了輝煌與永恒！不知道是人的心映紅了櫻花，還是櫻花映紅了人們的心櫻花，落了，你依舊美

瓣瓣櫻花，紛紛落下，為了事業(yè)的未來(lái)，為了后輩的培養(yǎng)，為了祖國(guó)的希望，櫻之義，就是在最美的時(shí)候選擇退后櫻花落下的瞬間，是其最美的時(shí)刻！

你用盡了一生的思念和等待,只為這一瞬的絢麗和浪漫,你耗盡了一年的養(yǎng)分,只為這一刻與陽(yáng)光的親吻；你消盡了最后一縷香魂，卻抹不去櫻花樹(shù)下我對(duì)你的贊嘆，你來(lái)的瀟瀟灑灑，去得無(wú)牽無(wú)掛；你美得短暫，但美的永恒

是啊，櫻花短暫的一生雖然凄美，但她的怒放卻給人以震撼，她們明知一生短暫，卻從始至終，不管是生還是即將死去，生命一直都保持著怒放的姿態(tài)，因?yàn)樗齻冎琅c其平庸度過(guò)一生，還不如傾盡畢生精力，在最美好的花季里將美麗轟轟烈烈地展現(xiàn)給世人，體現(xiàn)出生命的生當(dāng)如櫻花般燦爛，讓我們的生命像櫻花一樣怒放！

你看，這便是櫻花雨，寧?kù)o，安然，唯美，浪漫似鄰家少女般純潔，更似戰(zhàn)士般勇敢，她超越枯竭，穿越生死，為心中最美的一瞬盛宴而放棄生命

樹(shù)上的櫻花已凋零殆盡，當(dāng)我再次放慢腳步，敲響沉寂的櫻花大道時(shí)，只見(jiàn)滿(mǎn)地粉色的美麗，一陣風(fēng)過(guò)，片片落紅輕舞飛揚(yáng)，我仿佛又聽(tīng)到她們的笑語(yǔ)……

借物抒情作文 篇9

橘子蛋糕

夜不下的黃昏，明不起的清晨。

有那么一個(gè)人，他臉上云淡風(fēng)輕，卻誰(shuí)也不知道他陽(yáng)光牙關(guān)咬得有多緊；他走路帶風(fēng)，卻誰(shuí)也不知道他的膝蓋上仍有摔傷的淤青；他笑得沒(méi)心沒(méi)肺，卻沒(méi)人知道這是無(wú)聲的哭泣。最后他心中的那份美被淹沒(méi)了。

他酷愛(ài)橘子蛋糕。累了，便去買(mǎi)一小塊。咬下去的表情是放松的，清香襲鼻，又同漾漾水波處于口中，絲絲綿綿，入口即化。一瞬間，忘卻世間塵俗。

但，他很忙，忙于工作，忙于討好上司總會(huì)恭恭敬敬地辦好事。他很累，心累。唯一的事就是回到家，躺在沙發(fā)上，吃一口橘子蛋糕，蛋糕是陽(yáng)光，有著溫暖的顏色，幸福的味道。

他的父母反對(duì)他：少吃點(diǎn)，這東西糖分多，會(huì)蛀牙！每當(dāng)她吃橘子蛋糕時(shí)，他的父母總會(huì)閑上一句：多大的人了，還吃蛋糕，這是小孩子吃才吃的。這話是誰(shuí)都不愛(ài)聽(tīng)的，但卻每天都會(huì)盤(pán)旋在他的心上，一顆空虛的心上，令他對(duì)自己萌生懷疑。

他的父母反對(duì)他，反對(duì)他的工作，反對(duì)他的蛋糕。從一開(kāi)始的小聲嘀咕，到后面的大吵大鬧，再到掀桌子。把不懂人情的蛋糕扔出窗外，黏糊一團(tuán)地砸在地面，是陽(yáng)光碎了，一切的一切，他看在眼里，空虛的心又少了幾度陽(yáng)光，多了幾許惆悵。他沒(méi)有反抗，因?yàn)橹挥行『⒉艜?huì)反抗，他已經(jīng)是社會(huì)人了。

又是忙碌，又是一整天的身體疲憊，忙轉(zhuǎn)了一天，又是被上司臭罵，又是炒魷魚(yú)。一盆盆的冷水，一陣一陣傾下，深深地將他砸得遍體鱗傷。拖著僅剩的軀殼一步兩步的在小路上周旋，他看著萬(wàn)家燈火，幽幽竹影，又憶起了心靈治愈橘子蛋糕。愣愣地盯著冰箱，橘子蛋糕不翼而飛，刺骨冷氣正一絲一縷漫上他的軀殼，空洞的目光，還含著一點(diǎn)無(wú)措。關(guān)上門(mén)后，站在身邊的父親對(duì)他說(shuō)：你的蛋糕，我已經(jīng)扔了。成熟點(diǎn)，誰(shuí)沒(méi)點(diǎn)壓力呢？別這么脆弱。父親的話輕輕描出她的委屈，他的壓力，又將它們重重拍在地上，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：別這么脆弱。

他的腦海里像放映室一樣，放著電影，那些本該忍住的委屈，那些本該由成熟的人去承受的壓力。

片頭至片尾，痛苦，漫長(zhǎng)?；剡^(guò)頭，他已在樓與樓之間：橘子蛋糕，我來(lái)了。！

高速墜落

都怪橘子蛋糕！害了我的孩子，都是蛋糕！父親在記者的攝像機(jī)前以淚洗面。

大家都是普通人，會(huì)疲憊，但也都會(huì)有一份屬于未來(lái)的橘子蛋糕。

借物抒情作文匯編5篇

讀書(shū)的時(shí)候班主任經(jīng)常會(huì)布置一篇作文，作文已經(jīng)是考試不可缺少的話題了，一篇優(yōu)秀的作文往往少不了自己的努力，你現(xiàn)在關(guān)注的作文通常是什么類(lèi)型的？也許"借物抒情作文匯編5篇"就是你要找的，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)！

借物抒情作文 篇1

媽媽的餃子

霍為山

“冬至到，餃子香，餃子一吃暖耳朵?！边@是媽媽在前年冬至變得童謠，一聽(tīng)到這個(gè)童謠我就想到了媽媽做的餃子，與那香氣迷人的餃子餡。

放完學(xué)一回到家，我就聞到了蔥與肉所混合的香氣，我立刻跑進(jìn)了廚房，迫不及待的想吃一口餡。幸好媽媽攔住了我，才阻擋了無(wú)餡餃子的悲劇，媽媽說(shuō)：“別急，心急吃不了熱豆腐，幫我一起來(lái)包餃子吧！”我一聽(tīng)就樂(lè)了，因?yàn)閶寢尣恢牢铱墒菗{皮小能手。我三下五除二的洗完手，坐到凳子上，準(zhǔn)備打開(kāi)“殺戒”。只見(jiàn)媽媽拿來(lái)了一小塊白如云朵的面團(tuán)，我笑了起來(lái)，因?yàn)槲抑缷寢屖亲屛襾?lái)?yè){面了。

我一邊看著媽媽將面搓成條，一塊塊切下來(lái)，一邊在心中暗暗的學(xué)習(xí)媽媽的做法。我看媽媽做完了，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，抓起搟面杖，拿起一塊面，又立刻將面放在搟面杖下。我左手不斷地轉(zhuǎn)動(dòng)面團(tuán)，右手也一直才控制搟面杖的方向。我也一直在心中默念搟餃子皮的方法，“外圍薄，中心厚，上下左右要均勻”沒(méi)一會(huì)，一個(gè)圓圓的餃子皮誕生了，我高興極了，也驕傲了起來(lái)，媽媽也在不斷地夸我，但我卻殊不知，我馬上就要被打臉了！

在我拿起餃子皮的一瞬間，中間一下子就裂開(kāi)了，我尷尬極了，趕忙找借口說(shuō)：“不是我技術(shù)不行，是他這個(gè)面質(zhì)量不好。”盡管我已極力掩蓋真相，但就像紙包火一樣無(wú)濟(jì)于事。媽媽說(shuō)：“是我的中間太薄了才這樣。”我也不再解釋?zhuān)撔膶W(xué)習(xí)媽媽的指導(dǎo)。漸漸的熟練后我越搟越快，也越來(lái)越開(kāi)心，不知不覺(jué)中我們母子倆就做出了50多個(gè)餃子，我看著自己的成果，唱起了那首童謠“冬至到，餃子香，餃子一吃暖耳朵?！?/p>

餃子中不僅僅包著餡，還包著我們母子所做出的溫暖，這也使這餃子變得包含千愛(ài)。

再回想餃子的香氣，真是讓人流連忘返呀。每當(dāng)我吃起餃子，我就想起了媽媽的餃子，香味在不斷地敲擊我的味蕾，讓我一次次的想起家的、媽媽的味道。

借物抒情作文 篇2

借物抒情的作文（淡淡的花香）

小編整理了幾篇關(guān)于借物抒情的作文，快來(lái)看看吧。

淡淡的花香作文

走在鄉(xiāng)間小路，你是否聞到了路邊的野菊花?蒙蒙細(xì)雨后的春天，是否夾著重生的氣息?捧起一本書(shū)，輕輕地嗅一下，是否會(huì)有撲鼻而來(lái)的梅花香，那樣的樸素，那樣的幽靜，那樣的堅(jiān)強(qiáng)與不屈。

漫步在鄉(xiāng)間小路上，路旁的野菊花映入簾里，分布領(lǐng)路的排放，顯然就能感到它不受人們的關(guān)注，相反他被人們忽視了它的存在。然而，他并沒(méi)有放棄自己，因?yàn)樗鼒?jiān)信即使自己不會(huì)像溫室里的花那樣受人們的關(guān)注，但自己也可以活得更好，活得更精彩，綻放屬于自己的芬芳。

接受雨的洗禮的野菊花是不是開(kāi)放的更加的絢麗呢?

雨，朦朦朧朧的下著，拍打在人的臉頰，癢癢的感覺(jué)，漫步在鄉(xiāng)間小路，也有別有一番趣味，在這塊要迎來(lái)春天的大地上，大自然與我共同吸收滋潤(rùn)生命的寶物---雨，腳旁的小草勇敢的露出自己的腦袋，野菊花姐妹們?cè)谟晏煜嘛w舞，可謂生機(jī)，有活力，充滿(mǎn)芬香的世界。

梅花在這時(shí)，可以說(shuō)是正在是絢爛之時(shí)，忍受著寒冷，在漫漫大雪中佇立而戰(zhàn)，大老遠(yuǎn)看去，是一抹紅，正當(dāng)人們所好奇是何方神圣之時(shí)，撲面而來(lái)的香氣，已暴漏了他的行蹤。它不與其它花爭(zhēng)寵，想必他是認(rèn)為：只要是保持堅(jiān)持，堅(jiān)強(qiáng)保留自己傲骨的氣息，就不畏前方的艱難。

連這些花都有自己的執(zhí)著與追求，而我沒(méi)這些人呢?我們是否有同樣的執(zhí)著與追求呢?

社會(huì)上的人，在自己的崗位上，是否盡職盡責(zé)，堅(jiān)持，不畏困難呢?是否有后悔兒時(shí)不努力，老大徒傷悲的情懷呢?

現(xiàn)在的我們，正是需要花般的香氣---堅(jiān)持，努力，不怕困難，積累知識(shí)，在書(shū)本中遨游，領(lǐng)悟人生哲理，品味淡淡花香。

吊蘭

我家的陽(yáng)臺(tái)上擺放著一盆盆郁郁蔥蔥的吊蘭，清新雅致，令人賞心悅目。

吊蘭的葉片狹長(zhǎng)且柔軟，層層疊疊，向四周舒展著，并微微向下懸垂。微風(fēng)吹來(lái)，葉片紛紛隨風(fēng)搖曳，仿佛一朵朵綻開(kāi)的煙花，又好似一個(gè)個(gè)舞動(dòng)的小精靈。它的葉片顏色眾多，分為銀邊吊蘭、金邊吊蘭、純綠葉吊蘭等許多品種。我家有金邊吊蘭和純綠葉吊蘭兩種。金邊吊蘭的綠葉的邊緣兩側(cè)鑲有黃白色的條紋，純綠葉吊蘭則顧名思義葉子全都是綠色的。它們?cè)谖业木暮亲o(hù)下葉子綠得發(fā)亮，顯露出一派生機(jī)勃勃、欣欣向榮的景象。

夏季，吊蘭長(zhǎng)得更加茂盛了。不知什么時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，葉叢中抽出了一根根柔軟的枝條，枝條上綻放出一朵朵小白花，小巧玲瓏，聞起來(lái)還有淡淡的清香。那白色的小花兒就像一個(gè)害羞的小姑娘躲進(jìn)了茂密的葉叢中，與我玩起了捉迷藏。那枝條卻越長(zhǎng)越長(zhǎng)，沿著盆沿向外斜垂下來(lái)。枝條的各個(gè)莖端，又生長(zhǎng)著大大小小的新株。那懸動(dòng)的叢叢新株，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)個(gè)晃動(dòng)的“小秋千”，又好比是一個(gè)個(gè)翠綠的“小花籃”，更有甚者認(rèn)為似仙鶴展翅，這也許就是“折鶴蘭”之稱(chēng)的由來(lái)吧!

吊蘭不僅優(yōu)雅別致，更有頑強(qiáng)的生命力。有一次，我剪下一根枝條，將它隨意地插在了泥土里。過(guò)了不久，又一個(gè)新生命誕生了，它依然快樂(lè)地生長(zhǎng)著。

吊蘭的美，很獨(dú)特。它那頑強(qiáng)的生命力，樂(lè)觀向上的生活態(tài)度尤其令人敬佩。

萬(wàn)物之中，我見(jiàn)過(guò)的花有很多：有雍容華貴的牡丹，也有高貴清雅的菊花;有婀娜多姿的水仙，也有光彩照人的`太陽(yáng)花。但是，在我的心目中，唯有“出淤泥而不染”的吊蘭占有最重要的地位。

家鄉(xiāng)的銀杏樹(shù)

清晨，晨曦把籠罩在天地間的灰褐色帷幕拉開(kāi)。一陣清涼的晨風(fēng)，帶來(lái)無(wú)比的快意。我抬頭向家鄉(xiāng)的方向望去，朦朧中，那重重疊疊的高樓大廈擋住了我的視線。但我思念家鄉(xiāng)的深切情懷，哪能擋得住呢?

家鄉(xiāng)的一草一木，一草一木就像電影似的一幕幕呈現(xiàn)在我的眼前特別是那棵高大的銀杏樹(shù)，好像越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越大，高大的直插云天。它正迎著噴薄而出的紅日，舒展它那美麗的身姿……

它生長(zhǎng)在我們坪上最顯眼的地方。兩塊巨石猶如兩只巨掌，將它托起。它那粗壯筆直銀灰色的身軀，高大挺拔，活像一把巨傘，直插云霄。

她那美麗的葉子，就像一柄柄梅花型的小彩扇，翠綠嫩黃。

夏天，樹(shù)葉綠得更加濃郁。那正是銀杏的開(kāi)花季節(jié)。你想看它的花嗎?那可麻煩了，你得等到半夜子時(shí)。漆黑的夜晚，它偷偷地開(kāi)花了。潔白的花如同滿(mǎn)天的星星，耀眼發(fā)光。那難得的奇麗景象，很少有人看到，因此也就抬高了它的身價(jià)，使人感到珍奇。

金色的秋天，慢慢降臨大地。黃燦燦的銀杏，綴滿(mǎn)枝頭。一陣蕭瑟的風(fēng)，把熟透的杏兒嘩啦啦地吹落下來(lái)。這可忙壞了附近的小朋友，他們就蹶著屁股在那里爭(zhēng)相拾綴?？赡阋?dāng)心，切莫撿起就吃，那可就上當(dāng)了。銀杏外表果肉又苦又澀，但你也不要灰心，只要在水里去掉果肉，就會(huì)露出潔白的果仁，有指頭那么大，形似核桃，它的名字叫白果。你放在火里燒熟，輕輕咬破，吃起來(lái)清香可口，味道可美呢!

銀杏樹(shù)本質(zhì)細(xì)膩、堅(jiān)實(shí)，是出名的木材，用它做的家具，光潔美觀，誰(shuí)見(jiàn)了都喜愛(ài)。

啊!家鄉(xiāng)的銀杏樹(shù)，你永遠(yuǎn)也不會(huì)在我腦海中消逝。

梅花

秋天過(guò)去了，寒冷的冬天來(lái)了。呼呼的北風(fēng)繞在我的耳旁，寒風(fēng)刺骨，讓我感到一陣陣寒意。

在學(xué)校的一處墻角處，我發(fā)現(xiàn)了那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花。粉紅色的外衣襯托著華麗的外貌，一枝枝傲然挺立。我仔細(xì)一問(wèn)，清香裊裊的梅花香牽引著我。我仔細(xì)一想： 梅花怎么在寒冬這季節(jié)開(kāi)放呢?還開(kāi)得這么有精神。 是啊，沒(méi)話怎么偏偏在最不容易生存的季節(jié)綻放她美麗的外貌呢?難道她越是風(fēng)欺雪壓，她就開(kāi)得越精神、越秀起嗎?真是 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái) 。一陣寒風(fēng)吹過(guò)，梅花抖了抖霜，繼續(xù)綻放著。

普通的花大抵是春暖炎夏才開(kāi)花，比如說(shuō)夏天開(kāi)放的荷花，她雖然長(zhǎng)在又黑又污的泥土下，但她仍然能保持自身的純潔。她高尚、電壓，也像梅花那樣秀氣。而她卻在這樣的環(huán)境下生存，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上梅花的。

梅花心高氣傲，總是和其他的花想的不一樣，偏偏選在寒冷的冬天來(lái)綻放她華而不麗的外貌。而正是這樣，他才明白了艱苦是怎么來(lái)的，脾氣一向倔強(qiáng)的她從來(lái)也不肯低頭折節(jié)，這才有了 不經(jīng)一番徹骨寒，哪來(lái)梅花撲鼻香 這句詩(shī)句。

放學(xué)后，我打破沙鍋問(wèn)到底： 媽媽?zhuān)瑸槭裁催@么美麗的梅花要在冬天這個(gè)季節(jié)綻放呢?

因?yàn)槊坊ㄋ钣衅犯?、最有骨氣最有靈魂。她在寒冬綻放他的美麗，不像其它花那樣;她貞潔、堅(jiān)強(qiáng)，從來(lái)也不低頭折節(jié);他在寒冬開(kāi)放，不管環(huán)境怎樣惡劣、怎樣艱險(xiǎn)，她都能綻放。我希望你也要向梅花那樣，環(huán)境越是惡劣、越是艱險(xiǎn)，也不低頭折節(jié)。 媽媽說(shuō)。

媽媽的話深深地印在我的心里。

借物抒情作文 篇3

收集整理抒情類(lèi)作文400字，我母親三十多歲，中等身材，瓜子臉，身材勻稱(chēng)。高高的鼻梁上有一雙明亮的眼睛，一排潔白飽滿(mǎn)的牙齒。她喜歡穿牛仔褲，看起來(lái)隨意大方。她最大的特點(diǎn)是她長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，這使她看起來(lái)很有活力。接下來(lái)小編整理這些抒情類(lèi)作文500字收藏了許多，總有家人們喜歡的一句。

1、深紅的山茶花在窗臺(tái)旁，在滴落的雨聲中，慢慢地密密地開(kāi)著。我走到窗前，望著窗外，聽(tīng)著淅淅瀝瀝的雨聲，想起了那熟悉卻又久遠(yuǎn)的聲音。哦，是我媽媽的聲音。我真想聽(tīng)媽媽的嘮叨，可是媽媽已經(jīng)去西方了！

2、俗話說(shuō)得好。歲月無(wú)蹤，母愛(ài)無(wú)邊。在沐浴母愛(ài)的歲月里，我感受到了母愛(ài)偉大而美麗的溫暖芬芳。媽媽媽媽?zhuān)闶俏液湟雇淼囊槐K燈，你是我困難的曙光，你是我人生旅途的一個(gè)港灣。

3、母愛(ài)是深潭。無(wú)論家里發(fā)生多少糾紛，她總是遷就所有河流的懷抱，默默包容。這種寬宏大量，這種參與的品質(zhì)，給家庭帶來(lái)了和平與安寧。

4、媽媽的愛(ài)，您像春天里溫暖的陽(yáng)光，也像那棵大樹(shù)，讓我沐浴在明媚的春天里，在大樹(shù)的蔭涼下，像小草一樣生長(zhǎng)。

5、媽媽個(gè)子高高的，鴨蛋臉有個(gè)直鼻子。他的眼角有一個(gè)筆直的鼻子。他的眼角有幾個(gè)魚(yú)尾紋，但他的眼睛里有一種優(yōu)雅。

6、如何讓世界上的孩子尊重這個(gè)字；母愛(ài)，多么像哺育著我們成長(zhǎng)的寧?kù)o港灣。母親的愛(ài)是純潔的；母愛(ài)是無(wú)私的；母親的愛(ài)是偉大的；母親的愛(ài)就是付出而不期望任何回報(bào)。

7、是訴說(shuō)著的，是思念，無(wú)盡的懸；母愛(ài)，柔如風(fēng)，深如海，慈祥如山；花可凋，海可成桑田，又到母親節(jié)了，祝我親愛(ài)的媽媽健康快樂(lè)！

8、常常讓我流連忘返；愛(ài)，永遠(yuǎn)讓我徘徊。我還欠媽媽?zhuān)词刮蚁肽?，但從未?jiàn)過(guò)她。讓風(fēng)帶走我的關(guān)懷，讓云帶走我的祝愿：祝我親愛(ài)的媽媽永遠(yuǎn)快樂(lè)！

9、祝福；一種情，一顆心；一個(gè)節(jié)日，一個(gè)思念；一種關(guān)懷，永遠(yuǎn)親切；曾經(jīng)問(wèn)過(guò)，祝媽媽節(jié)日快樂(lè)，生活幸福，生活幸福！

10、我媽媽有一頭漂亮的黑色短發(fā)。她有一片葉子。她有一雙大眼睛和六面嘴。

11、白發(fā)纏繞成牽掛的線，眼睛纏繞成思念的泉，皺紋折成叮嚀的紙，腰彎成祝福的帆。掀開(kāi)母親節(jié)的帷幕，幸福和康乃馨花瓣裝飾！

12、母愛(ài)就像空氣、陽(yáng)光和水，有了它你就擁有了世界上的珍寶，什么也交換不了，它使平凡的生活充滿(mǎn)了色彩，但是沒(méi)有它，即使有了世界上的珍寶，它也只是一堆貨物。

13、媽媽經(jīng)常穿著五顏六色的衣服，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙圓圓的眼睛，一個(gè)扁平的鼻子，嘴巴經(jīng)常帶著微笑，看起來(lái)很溫柔。

14、她是春風(fēng)中的風(fēng)，給你送去絲絲的溫暖；她是你夏日的冰淇淋，給你透心涼的幸福；她是秋天里的楓葉，送你最偉大的奉獻(xiàn)。她是你的快樂(lè)天使，你的憂慮機(jī)器。她給你帶來(lái)歡樂(lè)，告訴她你的煩惱。讓你的生活越來(lái)越快樂(lè)。

15、世界上每個(gè)母親都是一樣的，那么偉大，那么善良。我的媽媽也不例外，她是一條小溪，純潔，善良；她是一棵大樹(shù)，在我們的懷抱里；她是一輪月亮，在黑暗的道路上為我們照亮前進(jìn)的方向；她是一本書(shū)，記錄著她對(duì)我們無(wú)盡的愛(ài)；她是一陣風(fēng)，帶我們到處走。

16、我有一個(gè)美麗的媽媽?zhuān)活^烏黑的頭發(fā)，兩道彎彎的眉毛，一雙閃閃發(fā)亮的眼睛，一張嘴。

17、我的媽媽有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有一雙大眼睛，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，是一個(gè)善良的人。

18、我喜歡看我母親的臉，在她烏黑發(fā)亮的玫瑰色頭發(fā)下隱藏著一種謙遜的美麗。微笑，像丁香花開(kāi)放，讓人從心底感到很舒服。

19、我想媽媽總會(huì)站在我人生的巔峰，默默地為我指引人生的道路，我學(xué)會(huì)了在媽媽的指引下看人生的高度，看媽媽的高度。

20、我母親三十多歲，中等身材，瓜子臉，身材勻稱(chēng)。高高的鼻梁上有一雙明亮的眼睛，一排潔白飽滿(mǎn)的牙齒。她喜歡穿牛仔褲，看起來(lái)隨意大方。她最大的特點(diǎn)是她長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，這使她看起來(lái)很有活力。

借物抒情作文 篇4

遼遼無(wú)邊的大千世界，有著國(guó)色天香的“貴夫人”——牡丹；有著象征革命的革命之花——杜鵑；有著“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”、亭亭玉立的“淑女”——荷花；還有著全身涂滿(mǎn)高級(jí)香水的白皮膚“小天使”——桂花。而我今天所要贊美的卻是那漫山遍野的小草。

小草不像牡丹那樣挑剔，需要在肥沃的泥土里才能生長(zhǎng)，而它只需要干枯的土來(lái)喂養(yǎng)自己，它就滿(mǎn)足了；它也不像河神國(guó)的“小公主”荷花，纏纏綿綿無(wú)休止地貪婪地吮吸著甘露，它只要春天一到，鉆出地面吸收一小口春雨就OK了；它不同那桂花小姐一樣時(shí)尚，愛(ài)美，全身涂滿(mǎn)高級(jí)香水。

我知道，草有草的先天不足，它不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，更不能當(dāng)棟梁使用。然而我卻堅(jiān)信草有草的精神，草有草的價(jià)值，草有草的情愫。

小草有著默默無(wú)聞的精神，只要對(duì)人們有益，它甘愿鞠躬盡瘁。如果能肥田，它甘愿被埋沒(méi)；如果能鋪地，它甘愿任人踐踏；如果能發(fā)熱，它樂(lè)于燃燒。它用自己的身子和生命的光彩裝點(diǎn)著大地。它不求詩(shī)人、歌手對(duì)它的贊賞，也不求人們對(duì)它愛(ài)惜有加。它默默地為人民服務(wù)，卻不求一絲報(bào)酬。這不正是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的寫(xiě)照嗎？

借物抒情作文 篇5

好吧，我承認(rèn)我激動(dòng)了，在考試之前語(yǔ)文老師三令五申地說(shuō)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言不能出現(xiàn)在作文中，希望閱卷老師在炎熱的季節(jié)里無(wú)視上面哪句話。

第四部分是對(duì)新時(shí)期鄉(xiāng)村電視劇興盛的分析。80年代是鄉(xiāng)村電視劇的起步階段，90年代后逐漸興盛，特別是新世紀(jì)的作品如雨后春筍般涌現(xiàn)出來(lái)。本文統(tǒng)計(jì)了90年代后農(nóng)村電視劇的播出情況，對(duì)收視率進(jìn)行了調(diào)查，并對(duì)熱播現(xiàn)象進(jìn)行了探究。

20xx年，我們偉大的祖國(guó)迎來(lái)了她的60歲生日。60周年的國(guó)慶閱兵慶典，激起了我們滾滾心潮！我情不自禁地感嘆到：中華人民共和國(guó)經(jīng)歷了多少的艱難困苦，才有了今天的偉大成就；正是全國(guó)人民的團(tuán)結(jié)奮斗，才換取今天的繁榮富強(qiáng)。

點(diǎn)評(píng)：文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞批發(fā)市場(chǎng)進(jìn)行。語(yǔ)言雖不華麗勝在比較直白樸實(shí)。邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

那七個(gè)孩子長(zhǎng)大了以后,都有了自己的工作,家庭環(huán)境也好了起來(lái)。他們住上了更大的房子,桑拿和漁夫在那七個(gè)孩子的照顧下,開(kāi)始安享晚年。孩子們有了自己的家庭有了自己孩子。開(kāi)始了幸福美滿(mǎn)的生活![小學(xué)作文:l 轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。

借抒情作文9篇

這篇出色的“借抒情作文”一經(jīng)瀏覽便能察覺(jué)其巨大的價(jià)值，作文就像思維的一面鏡子，使我們更加清楚地認(rèn)識(shí)自己的思想。寫(xiě)作文能夠提高我們的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量，因此要寫(xiě)好一篇出色的作文，需要注意許多方面。你有印象深刻的作文是哪一篇呢？

借抒情作文【篇1】

2013年6月3日夜11點(diǎn)，爺爺從龍虬打來(lái)電話，爸爸接的電話。電話的內(nèi)容我沒(méi)有聽(tīng)清楚，但我知道，肯定有什么特殊的事情。果然，當(dāng)掛斷電話后，爸爸大叫了一聲：“糟了，你太爺落水了!”我一聽(tīng)嚇了一跳，當(dāng)務(wù)之急是快點(diǎn)趕到爺爺家。于是，我趕忙胡亂地穿上衣服，沖到了爺爺家。到爺爺家之后，我發(fā)現(xiàn)，門(mén)上已經(jīng)貼上“沉痛悼念”這四個(gè)大字。我的鼻子一酸，兩行淚水流了出來(lái)……以前，我一直相信我的太爺能活到一百歲，可如今，太爺卻悄然離我們而去了。

還記得太爺在的時(shí)候，每到暑假，我就到爺爺家去玩，太爺經(jīng)常陪我下棋。記得有一個(gè)下午，我正在玩電腦，這時(shí)太爺走了過(guò)來(lái)。見(jiàn)我正在津津有味地玩著電腦，他就摸著我的小腦袋說(shuō)：“別玩電腦了，我們來(lái)下盤(pán)棋吧?！蔽乙宦?tīng)太爺要和我下棋，連忙丟下我最?lèi)?ài)玩的電腦游戲，說(shuō)：“好，好，好?！蔽曳浅８吲d，因?yàn)槲液吞珷斨g有個(gè)秘密約定：誰(shuí)下輸了就得給對(duì)方5元。一般情況下，太爺和我下棋，都是他輸。果然，這次也不例外，我們?cè)谄灞P(pán)上交起手來(lái)，才不到十幾個(gè)回合，太爺就被我殺得片甲不留，最后只好敗下陣來(lái)。我得意地說(shuō)：“太爺，愿賭服輸，老規(guī)矩?！碧珷敼卮笮χ?，說(shuō)：“太爺老了，下不過(guò)你了，不錯(cuò)!”于是掏出5元錢(qián)給我。那時(shí)，每次和太爺下棋我都非常開(kāi)心，心里非常驕傲。直到后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大，才突然明白：太爺是為了鼓勵(lì)我故意輸給我的，我也不應(yīng)該向太爺要錢(qián)。

現(xiàn)在，太爺已經(jīng)永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們，我無(wú)法當(dāng)面向太爺?shù)狼福?jǐn)以此文獻(xiàn)給太爺。希望太爺您在九泉之下能聽(tīng)見(jiàn)我的心聲：您的曾孫長(zhǎng)大了!

借抒情作文【篇2】

家是我們的避風(fēng)港，是我們最熟悉的地方。酸甜苦辣，各種心情交接著，但無(wú)論如何，我愛(ài)我家。

記得有一次，元旦節(jié)那天晚上。媽媽在打掃廚房，我們都在客廳看電視。然后媽媽皺著眉頭，一臉不高興走進(jìn)客廳說(shuō)：”你們都在這里看電視，憑什么讓我獨(dú)自一人打掃”?！安蝗缥覀兺?zhèn)€游戲吧，輸?shù)娜藥蛬寢尨驋咝l(wèi)生”。爸爸說(shuō)。

“好”。在屋里玩電腦的哥哥突然走了出來(lái)，說(shuō)著。我和表姐也贊成。游戲開(kāi)始了。

第一個(gè)上場(chǎng)的是哥哥，哥哥說(shuō)：“我做動(dòng)作，你們猜一個(gè)成語(yǔ)”。哥哥伸出三個(gè)指頭，又把兩手張開(kāi)拉遠(yuǎn)，然后又伸出兩個(gè)指頭，兩手間的距離又變小了。“三長(zhǎng)兩短”。我跟姐姐搶著回答。第二個(gè)上場(chǎng)的是媽媽?zhuān)瑡寢屝Σ[瞇地說(shuō)要猜成語(yǔ)。她說(shuō)：張開(kāi)是圓的，合起來(lái)是尖的，猜一個(gè)生活用品”。哥哥想了一會(huì)二，肯定的說(shuō)：“絕對(duì)是雨傘”。媽媽說(shuō)正確。第三個(gè)上場(chǎng)的是我，我做動(dòng)作，讓大家猜一個(gè)成語(yǔ)。我眼睛不轉(zhuǎn)一直看著桌子，爸爸很好奇，問(wèn)：“你怎么不做?。俊蓖蝗?，媽媽說(shuō)：“目不轉(zhuǎn)睛”。我做了個(gè)“ok”的'手勢(shì)，忍不住笑了出來(lái)。

第四個(gè)上場(chǎng)的是爸爸。爸爸說(shuō)：“猜一個(gè)字吧”?！吧厦娴埂恕?，下面正‘八’，中間有個(gè)十字架”。我撇了撇嘴，說(shuō)：“真沒(méi)什么難度，‘米字”。

最后一個(gè)上場(chǎng)的是姐姐。姐姐踮起腳尖朝抽屜跑去，拉開(kāi)抽屜取出一個(gè)東西，然后腳步放輕躡手躡腳的跑回來(lái)。我百思不得其解，迷惑急了。哥哥立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)，趾高氣昂的說(shuō)：“偷偷摸摸”。表姐瞪大眼睛說(shuō)：“聰明”。我們哈哈大笑，姐姐剛才的樣子真滑稽。

最后，爸爸輸了，他去幫媽媽打掃廚房。我心里想：今天很高興，如果家庭能一直和睦就好了。

家庭中有苦有樂(lè)，希望我的家一直彌漫著歡聲笑語(yǔ)，我愛(ài)我家。

借抒情作文【篇3】

清明時(shí)節(jié)，除了祭祖，還是踏青的好時(shí)光。今天下午，我和媽媽一起去爬白云閣。白云閣是我們家鄉(xiāng)有名的建筑標(biāo)志。

爬山時(shí)，我跑在前面，成了媽媽的領(lǐng)隊(duì)，我一步步往上爬，氣喘吁吁。終于，我爬上了山頂。路人夸贊我好樣的，我開(kāi)心極了。站在山頂，我突然想起了一首詩(shī)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽縱山小”。

下山時(shí)，媽媽讓我欣賞風(fēng)景，白云閣的確美得像一幅畫(huà)，我走在竹林，鳥(niǎo)兒對(duì)我說(shuō)：“竹林歡迎您的到來(lái)!”

我走到泉水前，我一聽(tīng)到泉水聲顯得格外興奮，我最?lèi)?ài)聽(tīng)泉水唱歌了。我靈機(jī)一動(dòng)，灌了半瓶水，搖一下，和泉水唱歌一樣悅耳極了!

媽媽把我抱在懷里呵呵笑。我忽然明白了爬山不重要，看風(fēng)景也不重要，重要的是我和媽媽在一起那幸福的味道。

借抒情作文【篇4】

她的淚

花謝花開(kāi)花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐?那份愛(ài)，醉了歲月，繾綣纏綿。

——題記

那離愁，深秋再回首，離別后，已過(guò)幾秋。淚成霜花殘，獨(dú)留暗想，對(duì)鏡梳妝，淚已千行。她的淚，仿佛永遠(yuǎn)都流不完。到卻只為他而流。如今的難舍難分只因曾經(jīng)的癡苦愛(ài)戀，這一生的藕斷絲連只因曾經(jīng)的那一份深情。一次輕落便扣開(kāi)一世的情緣，一次弦動(dòng)便灼傷一生的孤單。她能怨誰(shuí)，就算是個(gè)錯(cuò)誤那也是她曾經(jīng)義無(wú)反顧的選擇。她的淚一滴滴打在他心上，一夜夜，一聲聲，空階滴到明!

她的淚，他看不見(jiàn)，卻聽(tīng)得清，本想追回，卻巋然成空。他只是在問(wèn)良人為何不卷歸;她只是在終日苦盼，然而只有淚空垂。她不求殿宇宏，不求衣錦榮，只求能相伴他左右，但癡情卻換來(lái)一身負(fù)累。曾經(jīng)的紅塵眷戀，一任秋水望穿。

三年的相守，換來(lái)的還是別離，這份愛(ài)太辛苦，他和她都知道。曾經(jīng)的山盟海誓，說(shuō)好的執(zhí)子之手與子偕老都被親人的反對(duì)擊得粉碎，她累了，他倦了。那一年，菩提樹(shù)下，落英繽紛蝶影憧憧。兩雙眼睛深深的對(duì)望，久久不愿離開(kāi)。他說(shuō)：“我會(huì)想你。”她說(shuō)：“其實(shí)我還愛(ài)著你?！钡麄冏罱K還是走向了相反的方向從此天涯陌路人。

嘆不盡，許多愁，萬(wàn)般情感聚心頭;剪不斷，理還亂，癡情眷戀何時(shí)休。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間十年過(guò)去了，他和她都漸漸變老。淡了的，是對(duì)愛(ài)情的憧憬，忘了的，是對(duì)彼此的承諾。本以為從此不會(huì)再想他，本以為從此不會(huì)再獨(dú)自淚空流?？墒侨詴?huì)想起他……

夕陽(yáng)落盡，塵埃落定。在生命中到底有多少人回事彼此的過(guò)客?而他，這個(gè)銘刻在心的過(guò)客，現(xiàn)在過(guò)得到底怎樣?十年了，那個(gè)她以為永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的人，最終成了彼此的匆匆過(guò)客。人生總是這樣，演繹著太多的悲歡離合。其實(shí)，我們都一樣，為別人的故事歡笑著，卻在為自己的故事哭泣著。世界不停的旋轉(zhuǎn)，四級(jí)不停的輪回，落葉飄過(guò)一季又一季……

于是乎，她想觸碰那些曾經(jīng)和他在一起的明媚時(shí)光，想讓快樂(lè)在指尖綻放，想讓青春的美好重新來(lái)過(guò)。只是，那些緬懷只能在心里停留，當(dāng)歲月都變蒼老，幸福卻還是在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，觸碰不到。天邊的夕陽(yáng)，落得太匆忙，余光還未照亮微笑，就讓她一再受傷。

有人說(shuō)，風(fēng)中的歌聲是最動(dòng)聽(tīng)的，于是她站在風(fēng)中，專(zhuān)心聆聽(tīng)。當(dāng)風(fēng)吹過(guò)，飄過(guò)她耳邊的，卻是蒲公英的哭聲。最后，她也隨著蒲公英一起哭了，許久未曾停止，她只覺(jué)得心痛，痛得無(wú)法呼吸。是什么太過(guò)無(wú)情，是什么讓人心如止水?那些散在天涯的，虛無(wú)縹緲，伸手去挽留，卻只留住了滿(mǎn)地殘骸式的回憶。

當(dāng)往事不堪回首，當(dāng)她已握不住曾經(jīng)的留戀，當(dāng)悲傷又陪她度過(guò)了一季，她已泣不成聲……

借抒情作文【篇5】

每每經(jīng)過(guò)那堆放著雜物的小房間，好想又看見(jiàn)那一抹暖人心房的嫩黃色。也許，溫暖，就是這么簡(jiǎn)單吧!

我家小區(qū)有兩個(gè)打掃衛(wèi)生的老人李奶奶和張爺爺。可能李奶奶是外地人的緣故吧，大家只喜歡和張爺爺搭話，把廢品放入張爺爺?shù)男⊥栖?chē)。大家好像忘了同樣樸實(shí)能干的李奶奶。

臺(tái)風(fēng)的天氣似乎愈發(fā)的猖狂了，它野地拍打著每家每戶(hù)的窗戶(hù)，發(fā)出吵雜的咻咻聲。兩旁的樹(shù)木似乎承受不住這狂風(fēng)，直往地上躺。

我撐著一把雨傘，在大雨中鉚足了勁，邁開(kāi)艱難的一步。嫩黃的顏色，也不能使我的心情在這糟糕的天氣中好起來(lái)。

好不容易到了家樓下，我生氣的把這累贅撐開(kāi)，丟在了信箱下面。只見(jiàn)不遠(yuǎn)處，李奶奶雙手撐著頭頂，跨著大步，跑道了屋檐下，雨水順著她拿齊耳的碎發(fā)向下滴，那濕透了的衣服緊緊的貼在身上，她好像是躲會(huì)兒雨，拍了拍褲腳。我也沒(méi)有打招呼，便上了樓。

回到家，我才猛的想起我那累人的雨傘，這會(huì)不會(huì)

呀!真的沒(méi)了，這一眨眼的功夫。我望著濕漉漉的地面，不敢相信的睜大了眼鏡，霎那間，眼前似乎閃過(guò)一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人，慢吞吞撐著傘，在雨中漫步的情形。我氣極了，瘋了般沖進(jìn)那堆發(fā)著雜物的小屋里。李奶奶倚靠在那掉了皮的白墻邊，安靜的睡著，手上緊緊攥著一把干凈又合的整整齊齊的傘。

我用力用手打了下門(mén)，李奶奶好像是驚醒的發(fā)抖了一下，全身打著哆嗦。她朦朧的睜開(kāi)睡眼，有氣無(wú)力的張開(kāi)嘴說(shuō)：以后傘要放好，別隨便亂扔了，被風(fēng)一刮就飛走了，我追了老半天呢。

我楞住了，僵硬地接過(guò)傘，傘啪的一聲突然打開(kāi)了......

那一抹明晃晃的黃色，照亮了周?chē)?，使人倍感溫暖。也許溫暖就這么簡(jiǎn)單，就是這一抹暖心黃。

借抒情作文【篇6】

1、被柳樹(shù)環(huán)抱的農(nóng)家小院更使人如醉如癡。夕陽(yáng)余暈透過(guò)層層枝葉撒在這紅磚青瓦的房舍上，給它抹上一層黃燦燦的顏色，煙囪冒出縷縷炊煙。幾只燕子在空中掠過(guò)，地上雞鴨在門(mén)前散步覓食，當(dāng)最后一縷晚霞隱去，放眼望去，整個(gè)村莊暮靄繚繞。萬(wàn)家燈火微微閃爍，忽明忽暗，烘托出美麗而又寧?kù)o的夜。人們都沉浸在這恬靜的氣氛中。

2、窗子下，是一塊大大的田方格子。臨近公路邊的是一片茂盛的芒果林子，林子的盡頭是一條不大的小溪，可以說(shuō)是小得可憐，用這條溪的水來(lái)灌溉林子，可管用啦！接連著的是一片大大的草地，綠草如茵，特別是夏天的時(shí)候更美，美麗的牽?；ㄩ_(kāi)在草地上，引來(lái)了美麗的彩蝶，別有一番家鄉(xiāng)特有的風(fēng)味。草地上靠邊的有一座農(nóng)舍。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，黑暗籠罩著田方格子。農(nóng)舍開(kāi)起了燈，那橘紅色的燈光就像一雙神奇的眼睛。

3、春天，我走進(jìn)鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)村里，有些人家在屋后種一些竹。嫩綠的葉，青翠的竿，一片片，一枝枝，投下綠綠的濃陰。春雨灑過(guò)后，我到那綠綠的竹林走走，看見(jiàn)竹筍成群地鉆出來(lái)。偶然，還看到母雞率領(lǐng)著雞群在竹林覓食。

4、此時(shí)的小村也已成了白雪的世界。白白的屋頂，無(wú)暇的地面，沒(méi)有一絲塵埃，潔白，純凈是這里唯一的主題。置身其中，好象真的來(lái)到了一個(gè)夢(mèng)幻的國(guó)度。雪地了里，孩子們堆起了兩個(gè)大大的雪人，戴著草帽，拿著掃帚，守護(hù)著這片屬于他們的世界。心被凈化，思想也變得天真而浪漫?？粗厣蠝\淺的腳印，不由得浮想聯(lián)翩：是誰(shuí)來(lái)過(guò)這里？是美麗的白雪公主，還是善良的小矮人？在這如夢(mèng)如幻的夜晚王子和公主在玉樹(shù)下相依相偎該是怎樣幸?！?/p>

5、黃昏時(shí)的小河是那樣的安逸，血色的夕陽(yáng)把河水染得通紅，在晚風(fēng)的撫摸下，河水蕩起了無(wú)數(shù)的漣漪，猶如條條紅綢似的輕輕地流動(dòng)著，幾片落葉在水中悠悠地飄向遠(yuǎn)方。霞光落在里面，太陽(yáng)也掉進(jìn)里面，“撲通，撲通！”幾條赤黑的魚(yú)躍向水中，太陽(yáng)碎了！過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)又圓了。

借抒情作文【篇7】

你遇到過(guò)最難的問(wèn)題是什么?是高數(shù)，論文，還是棘手的道德綁架，在我看來(lái)，最難的問(wèn)題莫過(guò)于簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字：吃什么?這個(gè)讓我最頭疼的問(wèn)題，卻以極高的頻率出現(xiàn)在我的生活里，出現(xiàn)在母親的嘴里。而每當(dāng)我在這個(gè)問(wèn)題上左右搖擺，猶豫不決時(shí)，我的腦子里就會(huì)自然而然的蹦出個(gè)答案就像遇到不會(huì)的選擇題就選C一樣自然，我的C就是一碗西紅柿雞蛋面!

我對(duì)這碗面的情有獨(dú)鐘，不知是何時(shí)開(kāi)始的。但如果非要問(wèn)的話，我想是從小學(xué)時(shí)的一個(gè)秋夜談起了……

“來(lái)吃飯了!”母親高聲呼喚道?！霸龠^(guò)一會(huì)的!”我說(shuō)道?！霸俨贿^(guò)來(lái)飯就涼了”。母親氣勢(shì)洶洶地走過(guò)來(lái)，見(jiàn)我正在玩手機(jī)，便生氣地說(shuō)：“你不是說(shuō)在看書(shū)嗎?”“正玩到關(guān)鍵的地方了，等一下?！蔽艺f(shuō)。母親見(jiàn)我無(wú)動(dòng)于衷，就更生氣了，開(kāi)始從我的手里搶手機(jī)，而我死死地抓著不放手，母親見(jiàn)了，心里的怒火就如同澆上了油，愈發(fā)地猛烈起來(lái)，一使勁，便從我手中奪過(guò)手機(jī)，接著便用力往地上摔去，瞬間四分五裂，滿(mǎn)地碎屑!我號(hào)啕大哭起來(lái)，一邊哭一邊就打開(kāi)了門(mén)，沖了出去，身后傳來(lái)了母親的怒吼：“你出去了就別回來(lái)!”

而那時(shí)的我哪顧的上這些，跑進(jìn)了夜色，跑進(jìn)了茫茫的黑夜。我一邊抽泣一邊漫無(wú)目的地在小區(qū)中亂走，伴我左右的，只有寂靜與黑暗，當(dāng)時(shí)天氣已然入秋，夜晚的風(fēng)冰冷刺骨，我害怕了，當(dāng)我回到樓下時(shí)，發(fā)現(xiàn)廚房的燈還亮著，卻看不見(jiàn)母親的身影。我開(kāi)始悔恨，自責(zé)，真的是幼稚至極，我回到了家門(mén)口，門(mén)半掩著，我聽(tīng)到了母親的抽泣，心里不禁一酸，眼淚滑落臉頰。我拉開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)了母親的淚眼朦朧，我哭的愈發(fā)厲害了，而母親卻沒(méi)說(shuō)一句責(zé)備的話，只是把一碗熱氣騰騰的西紅柿雞蛋面放在了我的面前……

這碗西紅柿雞蛋面包含的是母親深沉的愛(ài)，從此，我便對(duì)這一碗面特別的青睞。

我與一碗面的故事溫日久彌新，溫暖了歲月，照亮了青春!

借抒情作文【篇8】

父親的背本來(lái)像挺拔的樹(shù)干，卻因?yàn)榭钙鹞覀冞@個(gè)家，長(zhǎng)時(shí)間的大量工作，經(jīng)常會(huì)腰酸背痛。爸爸給我們帶來(lái)了衣食無(wú)憂、快樂(lè)幸福的生活，卻很少去顧及自己的背脊。

我曾經(jīng)騎在父親的肩膀游覽公園。公園里到處是游客，人山人海，熱鬧非凡。父親用他那雙有力的手把我舉了起來(lái)，放在了他的肩膀上?！巴?，我看到游行表演啦！”我坐在父親壯實(shí)的肩膀上，驚喜地喊道。父親聽(tīng)到我的歡呼，也跟著笑了起來(lái)。從那以后，父親高大的背影每每從我面前走過(guò)，我就期望坐在父親的肩膀上，享受著更廣更闊的視野。

父親的背，伴我度過(guò)了美好的童年。也留下了許多難忘、開(kāi)心的回憶。但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我個(gè)子越來(lái)越高，無(wú)城騎著父親的肩膀看風(fēng)景了。我也發(fā)現(xiàn)父親的背，似乎沒(méi)有印象中那么高大、挺拔了。是父親老了，還是我長(zhǎng)大了。

暑假回老家，我隨小伙伴們?nèi)ド缴贤?。山上的風(fēng)景和城市不一樣，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，到處都是花草樹(shù)木。我被這美麗的'風(fēng)景吸引住，一不小心，踩到了凸出來(lái)的石頭，扭傷了腳，腳踝馬上腫了起來(lái)。我嚇壞了，又疼又怕，眼淚直流。小伙伴們急忙把我扶回家。在家門(mén)口，遇見(jiàn)了即將出門(mén)的父親。父親看到了我的腳，把我安置到了沙發(fā)上。二話不說(shuō)就出門(mén)了。小伙伴們都非常驚訝，為什么父親一句關(guān)心的話或呵斥的話都沒(méi)說(shuō)呢？

望著父親匆匆離去的背影，我想，父親肯定是生氣，不想理我了。瞬間，眼淚涌滿(mǎn)了我的眼眶。

不到一刻鐘，卻見(jiàn)父親領(lǐng)著一位背著藥箱的老爺爺急忙走進(jìn)家來(lái)。原來(lái)，父親是去給我請(qǐng)醫(yī)生了。看著父親忙前忙后匆匆來(lái)去的背影，我的眼睛熱熱的，心，暖暖的。

父親，就是門(mén)口那棵挺拔的樹(shù)，始終遮著在樹(shù)下出入的我。

借抒情作文【篇9】

朋友，是溫暖的晨曦，滋潤(rùn)人干涸的心靈;是溫柔的和風(fēng)，輕撫我受傷的心田;更是一道熾熱的暖陽(yáng)，帶給我與眾不同的感受。朋友——是一朵開(kāi)在心上的美麗的花，芳香而清淡，猶如甘露，陪伴我們?nèi)松拿恳欢温贸獭?/p>

我們的人生，因?yàn)橛辛伺笥训拇嬖冢兊枚嘧硕嗖省?/p>

我一直堅(jiān)信：每個(gè)人的人生中都會(huì)遇到自己獨(dú)一無(wú)二的朋友，她一定用她的自己的方式帶給你良多。

幼年的我，性格格外孤僻，放在人群中就是最不顯眼的那一個(gè)，也是課堂上老師一提問(wèn)就緊張得直冒汗的小可憐。很多時(shí)候，只要看見(jiàn)老師的眼光一看過(guò)來(lái)，我的雙眼一旦對(duì)過(guò)去，就會(huì)整個(gè)人像觸電似的縮瑟一下，而后拼命把頭低下來(lái)，四肢都靠攏，恨不得當(dāng)場(chǎng)隱形。

可越是如此，我卻經(jīng)常被老師點(diǎn)到名字。站起來(lái)的那一刻，我只覺(jué)得整個(gè)人都在微微地發(fā)抖。

后來(lái)有一天，我遇到了一位同學(xué)，她的出現(xiàn)，給我看似怯懦的人生帶來(lái)不一樣的曙光。

她叫林穎。是轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到我們班上的同學(xué)。與我相反，她的個(gè)子雖然瘦瘦小小的，性格卻開(kāi)朗大方，能說(shuō)能笑，與班級(jí)的同學(xué)們打成一片。還經(jīng)常幫助同學(xué)們解決班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)。

記得有一次，我在上樓梯時(shí)不小心踩滑了，整個(gè)人失去重心，向側(cè)后方倒過(guò)去，腳腕一下子崴得生疼。

一雙有力的手扶住了我的肩膀與后背。

林穎朝我偏過(guò)頭來(lái)，笑得明媚，“小心點(diǎn)啊，你別走這么快嘛。又沒(méi)遲到?！闭f(shuō)著，還嘟著嘴拍著自己的胸脯：“嚇?biāo)牢伊恕！?/p>

我感激地對(duì)她道謝。她卻開(kāi)心地拉著我的手臂，一起穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)爻瘶巧献呷ァ?/p>

其實(shí)，我們總共的交流不超過(guò)三次?？墒牵芏鄷r(shí)候，在班級(jí)里，我總能感覺(jué)到她的存在，她對(duì)我的鼓勵(lì)與安慰?；蛟S是在上課緊張時(shí)抬頭的一瞥，或許是手足無(wú)措時(shí)的東張西望，我都能在第一時(shí)間看到她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝我看過(guò)來(lái)的眼神，明亮而自信，閃爍的光芒中是我一直追逐的堅(jiān)定。

那一刻，我覺(jué)得自己心中一直荒蕪的那塊土地，忽然抽出綠葉，甚至長(zhǎng)出了美麗的花。

后來(lái)有一次，老師讓我們自愿選擇座位，當(dāng)我坐在了靠窗的一個(gè)角落位置時(shí)，她選擇了坐在我的身邊。

我驚喜又詫異地看著她，她卻只是對(duì)我笑著：“早就想和你坐一起了，看看你是怎么學(xué)習(xí)語(yǔ)文的?！?/p>

在學(xué)習(xí)上，她幫助我良多?？偸窃谖夷貌欢ㄖ饕鈺r(shí)，溫柔地給我提供意見(jiàn)，卻不會(huì)幫我做決定;上公開(kāi)課回答問(wèn)題時(shí)，她暗暗握緊我的手，輕柔地說(shuō)一句：“別緊張?！?/p>

終于有一天，我也能夠在她的幫助下鼓足勇氣，顫顫巍巍地舉起了手。在老師與同學(xué)們?cè)尞愑煮@喜的目光中，我的眼眶酸澀地望向她笑瞇瞇的眼睛，也笑了，笑得滿(mǎn)足而自信。

在林穎與我相處的時(shí)光中，她教會(huì)我自信與平和，帶給我開(kāi)朗與活潑。我的心間的那塊荒蕪的土地，因?yàn)檫@位好朋友的存在，終于綻開(kāi)了美麗的鮮花，芳香四溢。

她使我清清楚楚地知道：有些事情并非你想象中的那么遙不可及，只要勇敢跨出第一步，去嘗試，去探索，你就能不斷塑造一個(gè)更優(yōu)秀的自我。

高中借景抒情作文8篇

作為學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寫(xiě)作，寫(xiě)好作文。寫(xiě)作文的實(shí)質(zhì)是去感悟生活，用自己的筆去描繪生活的酸甜苦辣。優(yōu)質(zhì)的作文切忌文章主旨不鮮明。那么到底怎樣才能寫(xiě)好一篇作文呢？經(jīng)過(guò)搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“高中借景抒情作文8篇”，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

高中借景抒情作文【篇1】

1．張開(kāi)聯(lián)想、想像翅膀，運(yùn)用多種表現(xiàn)手法。

（1）突兀地來(lái)了一座山，郁郁的，似乎一個(gè)不很快活地村姑，沒(méi)頭沒(méi)腦地在等什么人。接著，一座座秀拔而起的山，便絡(luò)繹迎接上來(lái)，且相互之間絕不關(guān)聯(lián)絕非約好了來(lái)的；來(lái)的很突兀，似乎不是遠(yuǎn)遠(yuǎn)迎上來(lái)，而是兀地從地下拱上來(lái)；迎風(fēng)一晃便化作一個(gè)個(gè)風(fēng)姿綽約、飄飄逸逸的姑娘，梳了最新潮的發(fā)型，穿了時(shí)髦的長(zhǎng)裙；滿(mǎn)面春風(fēng)挽了裝滿(mǎn)土特產(chǎn)的籃子，捧了盈盈欲滴的甜笑；走來(lái)爭(zhēng)相招徠買(mǎi)主，推銷(xiāo)貨色，使人生出興奮，想去親近一番。（《看山》）

運(yùn)用擬人的手法，將山想象成美麗的姑娘，表達(dá)了對(duì)南方山脈的喜愛(ài)。

（2）看！太陽(yáng)像個(gè)好勝心很強(qiáng)的孩子，正在炫耀自己的彩衣，它把彩衣搭在天邊，惹得周?chē)黄t彤彤、金燦燦。太陽(yáng)又像一個(gè)很強(qiáng)壯、頑皮的少年，只是探了探自己紅紅而朝氣蓬勃的圓臉。

將太陽(yáng)擬人化，日出景象被描寫(xiě)得形象豐富，立體感很強(qiáng)。

2．景物的象征意義與情一致，直接寫(xiě)；景物的象征意義與情不一致，改造寫(xiě)。反襯的手法是改造景物的最好方法。

（1）停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花

（2）曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉，總是離人淚

（3）昔我往矣，楊柳依依a；今我來(lái)思，雨雪霏霏b

——《詩(shī).小雅.采薇》

（注）：a往：指出征時(shí)。依依：樹(shù)枝柔弱、隨風(fēng)搖擺的樣子。

b來(lái)思：指歸來(lái)時(shí)。思：動(dòng)詞詞尾。雨（舊讀（уù）：下雪。雨：動(dòng)詞。霏霏：雪下得很大的樣子。

講析：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”與“曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉，總是離人淚”兩句中都寫(xiě)到了楓葉，但它所代表的感情卻大相徑庭。杜牧看了一路風(fēng)景，陶醉

在美好景物中產(chǎn)生了愉快的感情，而經(jīng)霜的楓葉，層林盡染，如火如霞，這一派生機(jī)勃勃的景象與作者愉快的感情相一致。

但是，這一派美景在鶯鶯的眼里就不那么可愛(ài)了?！段鲙洝防镉幸徽蹜蚪小伴L(zhǎng)亭送別”，講的是相國(guó)夫人找藉口要張生赴京趕考，想以此來(lái)拆散張生與鶯鶯小姐的美滿(mǎn)姻緣，鶯鶯送張生上路，在鶯鶯的唱詞中有這么一句：“曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉，總是離人淚”。霜打楓葉，紅得那么醉人，這是可喜的景物，而鶯鶯只有悲情，哪有喜悅；也就是說(shuō)，可喜的景物反而引起人的哀情，情景不一致，怎么辦？改造一下，把楓葉說(shuō)成是“點(diǎn)滴離人淚”，這樣情與景就一致了。

怎么改造景物呢？告訴大家一個(gè)秘訣，運(yùn)用反襯的手法（點(diǎn)擊），“昔我往矣，楊柳依依；今我來(lái)思，雨雪霏霏?！闭?qǐng)同學(xué)們對(duì)這首詩(shī)作簡(jiǎn)要的分析。

兵士出征時(shí)，心里是愁苦的，詩(shī)人寫(xiě)道：“昔我往昔，楊柳依依”，楊柳在春風(fēng)中飄蕩的美好景物反襯了兵士的愁苦，春天是歡樂(lè)的季節(jié)，兵士卻在這時(shí)被迫出征，所以顯得加倍愁苦。兵士回來(lái)時(shí)的心情是愉快的，詩(shī)人寫(xiě)道：“今我來(lái)思，雨雪霏霏”，在風(fēng)雪交加的冬天趕路是艱苦的，用苦來(lái)反襯愉快的心情，表現(xiàn)了兵士急于回家，而不顧雨雪忙著趕路，加倍顯出心情的愉快。可見(jiàn)，反襯在表達(dá)感情上很有力量，可收到加倍的效果。順便提一

下，這首詩(shī)也是“以樂(lè)景寫(xiě)哀，以哀景寫(xiě)樂(lè)，一倍增其哀樂(lè)”的典型事例。

3．醞釀?wù)鎿锤星?，做到情景交?/p>

結(jié)合《與朱元思書(shū)》進(jìn)一步理解“觸景生情”、“融情于景”

高中借景抒情作文【篇2】

走進(jìn)雪野，兩行足跡深深地留在了身后。雖然歪歪扭扭，卻實(shí)實(shí)在在地?cái)[在那里，在陽(yáng)光的照耀下，發(fā)出了刺眼的光，著實(shí)讓人睜不開(kāi)眼睛，幸好有經(jīng)驗(yàn)，戴著的墨鏡遮住雪地上的反光，可以隨意看著山里的景色。越往山里走，雪就越深，特別是溝壑里的雪要比平地上的深很多，如果不小心掉進(jìn)去，爬上來(lái)是很困難的。

現(xiàn)在的雪比起我小時(shí)候要少了不知多少倍，記得有一天是晚上下的雪，第二天早上起來(lái)，門(mén)被雪堵住了，怎么也推不開(kāi)，只好從窗戶(hù)出來(lái)，雪比窗臺(tái)還高，用鐵鍬一點(diǎn)點(diǎn)把堵住門(mén)的雪清除掉，然后挖出一條通道來(lái)，可見(jiàn)雪有多大了。那時(shí)的林區(qū)沒(méi)有什么污染環(huán)境的工廠，樹(shù)很多，植被也很好，所以下的雪就多。白雪皚皚，樹(shù)木披著白袍，群山戴著白帽子，那時(shí)的雪真白，白的像棉花，白的像白玉，白的像白云。在這白色的童話王國(guó)里，白色的圣潔讓人心得以?xún)艋?，在這冰清玉潔的雪野里，人少了許多沖動(dòng)，多了些淡定;少了許多貪婪，多了些滿(mǎn)足;讓人少了許多雜念，多了些專(zhuān)注。

雪中漫步，讓人顯得年輕，白發(fā)不見(jiàn)了，憂愁沒(méi)有了。婷婷玉立的白樺樹(shù)，樹(shù)干上黑色的小圓圈像很多雙好奇的眼睛，正看著雪地上奔跑的野雞，漂亮的羽毛是任何一種顏料都難以描繪出來(lái)的。它或許在尋找吃的，或許在尋找它的伴侶。小松鼠在松樹(shù)上串上串下，一陣風(fēng)吹過(guò)，抖落了上的落雪，嚇跑了地上的野雞，好些樹(shù)冠上露出了紅色的冬青果，真的好美，像一顆顆紅寶石鑲嵌在冬天的記憶里。

冬天的天空湛藍(lán)的迷人，云很低，站在山頂看著雄鷹在空中盤(pán)旋，心像長(zhǎng)了翅膀，任北風(fēng)吹亂頭發(fā)，任林濤在耳邊作響，思緒的旅程在雪野中沒(méi)有留下一絲痕跡，倒是流淌的山泉引導(dǎo)著尋夢(mèng)的腳步。我清楚地知道，哪些地方會(huì)有冰凌花在初春破雪而出，哪些山崖上會(huì)有映山紅在春風(fēng)中綻放，哪里是戀人約會(huì)的地方，哪里是牧笛回蕩的山崗。

走在雪野里，留下來(lái)的不是腳印，是對(duì)盛夏的道歉，是對(duì)金秋的懷念，是對(duì)新春的召喚。我知道明天還會(huì)下雪，那些晶瀅的雪花很快就會(huì)填滿(mǎn)我今天的腳印，遮住我對(duì)昨日的遺憾，封住我對(duì)凡塵的憤懣，讓我的心里醞釀明春的細(xì)雨，待春風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，普降甘霖，去澆開(kāi)滿(mǎn)地的相思之花，讓愛(ài)情飄逸著清香，讓笑聲響徹人間天堂，讓這個(gè)世界永遠(yuǎn)純潔健康，讓人心永遠(yuǎn)充滿(mǎn)快樂(lè)的陽(yáng)光。

高中借景抒情作文【篇3】

當(dāng)清爽的秋風(fēng)將天空吹向更高遠(yuǎn)，當(dāng)枝上的綠葉換上橙黃，當(dāng)我們舉頭望那最后一只南飛雁，當(dāng)孩子們背上書(shū)包重新踏入學(xué)堂的大門(mén)，當(dāng)一點(diǎn)點(diǎn)的微酸涌上心頭的那一刻，經(jīng)驗(yàn)告訴我們，有一個(gè)落葉紛飛的季節(jié)來(lái)到了。

我愛(ài)這個(gè)季節(jié)，愛(ài)它的絢爛，正是這種金燦燦的色彩，才讓我覺(jué)得它有那種皇族的貴氣。我愛(ài)這個(gè)季節(jié)，愛(ài)它的凄涼，正是這種凄涼，才使它顯得更加的唯美。我愛(ài)這個(gè)季節(jié)，愛(ài)它的富饒，正是它的富饒，讓我體會(huì)到了春華秋實(shí)的內(nèi)涵。

秋，來(lái)到農(nóng)家小院，熱情地同掛在樹(shù)上的一串串金黃的玉米打招呼，一顆顆黃燦燦飽滿(mǎn)的玉米粒兒向人們展示了秋天獨(dú)有的姿色。屋檐下，秋吻得辣椒的臉火紅火紅的，像一掛掛點(diǎn)燃的鞭炮。在金風(fēng)送爽的十月，樹(shù)葉雖然凋零了但在生命的最后時(shí)刻，它還不遺余力的描繪著金秋大自然的畫(huà)卷，為人們留下了最后一幅“霜葉紅于二月花”的美麗圖畫(huà)。這便是樹(shù)葉飄落的季節(jié)給予葉的精神。

走在落滿(mǎn)秋葉的小路上，腳下響起柔軟而輕微的響聲，心中不由升起一縷凄涼。綠葉，難道這就是你短暫的一生嗎？秋天的最后一片葉子終于落下來(lái)了，如同一只美麗的黃蝴蝶在風(fēng)中跳著凄美的舞蹈，我不由得伸出手抓住了它，我的心底感到陣陣的溫暖。它似乎在向我訴說(shuō)著它的一生。它告訴我，生命的意義并不在長(zhǎng)短，而在于是否精彩過(guò)、輝煌過(guò)。

秋來(lái)到果園，打開(kāi)她的梳妝盒，把蘋(píng)果擦得透紅，把橘子抹得金黃，把葡萄涂得紫瑩瑩的……秋推出了這一切，愜意的笑著。秋，把豐碩的果實(shí)留給人間，把美好的祝福也留給人間。一分耕耘，一分收獲，秋總是用強(qiáng)有力的事實(shí)，讓人明白這一道理。

我愛(ài)落葉紛飛的這個(gè)季節(jié)，我愿做這個(gè)季節(jié)的一片落葉！

高中借景抒情作文【篇4】

當(dāng)我結(jié)束所有功課的時(shí)候，這場(chǎng)雨仍在下。晶瑩的雨從檐上掉下來(lái)，似散落的珍珠。突然就想起了中午，我獨(dú)自在雨中。

撐著傘，不慌不忙。透過(guò)身側(cè)的玻璃，我看到了雨中的自己。白衣，白褲，湖藍(lán)褶傘，尤其這下的朦朧的雨，就想到古鎮(zhèn)中那典雅如玉的女子，手執(zhí)淡藍(lán)油傘，碎布花長(zhǎng)裙，半挽的發(fā)髻上垂下圓潤(rùn)的翠色簪子。煙霧般渺茫的雨簾后，只有背影。完整的，又是殘缺的。感覺(jué)離你近了，遠(yuǎn)了。面前的玻璃仿佛化成了鏡子般的湖水，雨滴融進(jìn)湖里，激起細(xì)微的漣漪，像少女悸動(dòng)的心房，輕柔、細(xì)膩，帶著憂傷。波動(dòng)起湖中人兒的倒影，像紗般薄霧籠起來(lái)，定格成一幅畫(huà)。當(dāng)那畫(huà)落下最后一筆，留下的是無(wú)可挑剔的靜謐和典雅。

我轉(zhuǎn)過(guò)傘繼續(xù)向前走，不再去看那幅畫(huà)。我怕再看下去會(huì)發(fā)現(xiàn)一些斑駁。這樣的不美好，怎能出現(xiàn)在那美好中呢。就讓那幅畫(huà)在記憶中淡去吧。

身邊偶爾擦過(guò)匆忙趕路的人，雨水滴濕了他們的背，在不同質(zhì)地不同顏色的衣料上開(kāi)出大小不一的圓暈，白色、黑色、湖藍(lán)色。這是我最鐘情的色彩。伴著他們的腳步挑起了水花，那些水花落在前面，接著又被挑起，又落下。又挑起，然后落下。我開(kāi)始心疼。他們面無(wú)表情的穿過(guò)雨簾，留下那些的暗灰色的記憶，然后走開(kāi)，連同我最鐘情的那片湖藍(lán)，消失在看不到的地方。

雨點(diǎn)敲擊著地面，傳來(lái)無(wú)人聆聽(tīng)的節(jié)奏。我欣喜地停住腳。

那是什么？

——音樂(lè)。

什么音樂(lè)？

——《kisstherain》

哪里來(lái)的？

……

我諦聽(tīng)著，什么樂(lè)器？揚(yáng)琴、琵琶、笛子？或是小提琴、吉他、鋼琴？我期盼著有位白衣的女子在輕敲揚(yáng)琴，或是身著燕尾服的男生手指起落于黑白琴鍵之間。我聞著那飄渺的樂(lè)聲，瑟雅悠遠(yuǎn)。

可是沒(méi)有，沒(méi)有揚(yáng)琴女子或鋼琴男爵。是雨，是雨的獨(dú)白。它落在各種顏色的琴弦上——澈藍(lán)、嬌赤、幽碧……kisstherain，是它在親吻自己。在雨中。

高中借景抒情作文【篇5】

冬爺爺走了，春姑娘又來(lái)到了我們的身邊，春姑娘在大地媽媽的懷抱中翩翩起舞。

她走過(guò)小溪，魚(yú)兒們?yōu)樗璧福哌^(guò)草地，小草們?yōu)樗尦鲆粭l小路，她走過(guò)樹(shù)林，小鳥(niǎo)為她歌唱。

仰望天空，一朵朵白云像魔術(shù)師，一會(huì)兒變小貓，一會(huì)兒變成小狗，一會(huì)兒變成小牛，一群小鳥(niǎo)飛來(lái)了，它們有的從一朵白云里飛出來(lái)了，有的飛進(jìn)白云就不出來(lái)了，好像那是它的家一樣。

春姑娘又飛到天空中俯視地面，當(dāng)她看見(jiàn)還有小草在睡賴(lài)覺(jué)，她便請(qǐng)來(lái)了雨婆婆，雨婆婆打了個(gè)響指，就下起了春雨，小草好像聽(tīng)到了春姑娘的召喚，挺直了身子在雨里洗了個(gè)澡，喝了個(gè)飽。

漫山遍野的油菜花像一片金色的海洋，風(fēng)一吹，它們就像舞蹈團(tuán)在排練舞蹈呢！這時(shí)來(lái)了一群蜜蜂和蝴蝶，它們?cè)谧矫圆兀鄯湟欢?，蝴蝶姑娘就找不到它們了。因?yàn)槊鄯渖砩系念伾陀筒嘶◣徒咏恕?/p>

一群小鴨子在水里游來(lái)游去，到了傍晚，它們才依依不舍地上了岸，甩甩身子，把水都酒到其它鴨子身上了，像在打水仗一樣。

廣場(chǎng)上，一群孩子在放風(fēng)箏，一只只風(fēng)箏，飛向藍(lán)天像要和白云閃朋友呢！

??！春天真美啊！

高中借景抒情作文【篇6】

我不喜歡夏天的焦熱，我不喜歡秋天的憂郁，雖然我喜歡冬天，但是我對(duì)春天的溫暖情有獨(dú)鐘。

春天來(lái)了，她仿佛是一位慈愛(ài)的母親。她用溫暖的手輕輕地?fù)崦N子的頭頂，讓種子從舒適的“被窩”里探出小腦袋;她用美麗的嘴唇親親花兒的臉頰，讓花兒萬(wàn)紫千紅，爭(zhēng)競(jìng)開(kāi)放;她用細(xì)長(zhǎng)的指尖為柳樹(shù)梳頭，讓柳樹(shù)抽出新葉，好像長(zhǎng)出了嫩綠色的頭發(fā);她用芬芳的氣息，柔柔地吹著天空，讓天空一無(wú)雜質(zhì)，美麗動(dòng)人。

春天來(lái)了，她好似一位音樂(lè)指揮家。她指揮喜鵲、布谷鳥(niǎo)在枝頭上蹦蹦跳跳，唱出清脆婉轉(zhuǎn)的歌謠;她指揮可愛(ài)的小松鼠在樹(shù)上蹦蹦跳跳;她指揮小青蛙在荷葉上盡興舞蹈，盡情展示自己的音樂(lè)才能，大聲地叫;她指揮小魚(yú)在水中游來(lái)游去，并用自己的尾巴有節(jié)奏地拍打著水面。

這就是春天的景色，很美麗吧!

高中借景抒情作文【篇7】

晚上，閑來(lái)無(wú)事，實(shí)在無(wú)聊，于是一個(gè)人就漫步學(xué)校后面的小樹(shù)林中，獨(dú)自去享受那夜色之美。抬頭望著寂靜的夜空，可愛(ài)的月亮從樹(shù)梢后慢慢地爬上半空，光亮、圓潤(rùn)，像一塊玉琢的盤(pán)子。溫柔的月光如流水般傾瀉而下，仿佛滑過(guò)一曲悅耳的琴聲。

置身于如此美好的月色之中，我不由得想起了古詩(shī)中很多關(guān)于月的描寫(xiě)。

《詩(shī)經(jīng)》里有“月出皎兮，佼人僚兮”的句子。皎潔的月光成了妝扮美人的飾品?！霸律狭翌^，人約黃昏后”，靈月是美好愛(ài)情的見(jiàn)證?！霸鲁鲶@山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”，月如頑童，驚碎了鳥(niǎo)兒的好夢(mèng)。

“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，當(dāng)我們寂寞時(shí)，月是我們忠實(shí)的伙伴。“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，月是我們對(duì)家鄉(xiāng)的深深思念。“江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人”，月是我們對(duì)人類(lèi)起源的遙遙揣測(cè)。

當(dāng)月出現(xiàn)在夜空時(shí)，它總能牽引我們的目光，激發(fā)我們的思維，綻放我們的情感。使我們?yōu)樗V，為它狂，為它歡呼，為它感傷。它是那樣光彩奪目，它是那樣令人神往。然而，當(dāng)我們仰望明月時(shí)，有誰(shuí)會(huì)關(guān)注它身后那默默給予它光明支持的太陽(yáng)呢?

夜?jié)u深沉，明月依舊當(dāng)空照著，只是更圓更亮了，而我的眼睛卻穿過(guò)耀眼的光芒，望向那“明月”背后遙遠(yuǎn)的夜空。

高中借景抒情作文【篇8】

我常想：天上的云是另一個(gè)世界。

佇立在窗前，抬頭望云。天很晴，白云悠悠地在天空漫步，天很大，他們似乎很快樂(lè)。

一只憨態(tài)可掬的白熊在天空出現(xiàn)，他踩著潔白的云彩，一步一搖地走著，身體搖搖晃晃的，似乎剛喝完一盅美酒，此刻感覺(jué)美得冒泡。正在這時(shí)候，風(fēng)似乎改了方向，白熊愣在那里，一團(tuán)雪球迎面滾過(guò)來(lái)，越滾越近，越滾越大，正好撞在白熊身上，于是，白熊就和白雪球翻滾在一齊，不分彼此了。

風(fēng)呵呵地笑著，雪球還在滾動(dòng)著，都快成一座小山了，沒(méi)有山尖，這是一座饅頭山。

遠(yuǎn)處飛來(lái)一只蒼鷹，你看，他白色的翅膀多么矯健，他的眼光又是多么銳利，在這藍(lán)色的天空中，他在尋找什么。似乎是飛累了，他在饅頭山上歇了下來(lái)，漸漸地和山融合在一齊了。

小山被拉長(zhǎng)了，而且顏色也越來(lái)越黑。哦變天了，風(fēng)一陣大過(guò)一陣，隱隱的，能夠聽(tīng)到雷聲。

風(fēng)呼呼地刮著，我趕緊關(guān)了窗戶(hù)，透過(guò)玻璃繼續(xù)觀賞天上的變化。

一個(gè)高大的天神揮舞著寶劍把天空披出一道裂縫，聲音驚天動(dòng)地地轟響著。天上的云黑得跟墨水似的，是百得閣出產(chǎn)的墨水嗎？難道天神也想在天空中寫(xiě)一幅書(shū)法作品。不，我并沒(méi)有看到書(shū)法，反而是看到一幅水墨畫(huà)，濃濃淡淡，依稀能夠分辨得出哪里是山，哪里是樹(shù)。

緊之后，噼里啪啦的雨點(diǎn)落了下來(lái)，烏黑的云淌著眼淚，是天神的寶劍把他劈疼了嗎？

雨點(diǎn)繼續(xù)落著，風(fēng)呼呼地刮著，不到一刻鐘的工夫，天空又恢復(fù)了晴朗，那些雪球啊，小山啊，和來(lái)來(lái)往往的動(dòng)物都不見(jiàn)了蹤影。天空是一色的湛藍(lán)。

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狀物抒情作文【篇1】

我待在家里無(wú)聊極了，突然起風(fēng)了，風(fēng)吹的曬在繩上的衣服亂擺。風(fēng)越來(lái)越大。很快就下雨了，雨來(lái)得很快，一霎那就成了狂風(fēng)暴雨，風(fēng)卷著殘?jiān)?，在無(wú)際天空中不住的號(hào)叫。粗大的雨點(diǎn)，狂暴的打在屋頂上，黑沉沉的天像要崩塌下來(lái)。雷鳴電閃，狂風(fēng)驟雨，仿佛要吞沒(méi)整個(gè)宇宙?？耧L(fēng)卷著雨絲像無(wú)數(shù)條鞭子，狠命地往玻璃窗上在抽打，我起身站在窗邊，雨點(diǎn)從窗戶(hù)逢中鉆進(jìn)來(lái)打在了我地臉上。弟弟在哭……

雨越下越大，風(fēng)在風(fēng)中呼嘯了，花在風(fēng)中不住的搖擺，它堅(jiān)持著，它不愿屈服，它不會(huì)倒在風(fēng)雨的。

我走出家門(mén)，立刻有許許多多的雨點(diǎn)打在我的臉上。屋檐上的水不斷的往下滴，簡(jiǎn)直就是直直的一條，真是名不虛傳的雨簾。

地面很濕出現(xiàn)了一圈又一圈的小圓暈，進(jìn)入雨中我發(fā)現(xiàn)，雨絲都被發(fā)了狂的風(fēng)吹斜了。連紅旗桿也在搖動(dòng)，好像快要的倒下的樣子。

路上的行人愈來(lái)愈少，他們都一副匆忙的樣子，戴著雨傘的在雨中跨著步，沒(méi)帶雨傘的就只能在雨中奔跑或是先去超市什么地方避避雨。暴雨的麻煩真是大！

暴雨好可怕，可是站在雨中，讓雨打遍我全身的感覺(jué)卻是挺好的。雨打在我的身上頭上，涼快極了，好像在淋天然浴，水從我的額頭上流下了。我的臉濕了，頭發(fā)濕了，衣服也濕了， 可是我沒(méi)有回家，好不容易有機(jī)會(huì)媽媽批準(zhǔn)的了，可以出來(lái)。

時(shí)間萬(wàn)物都在動(dòng)，雨在下，風(fēng)在號(hào)叫，樹(shù)在遙，花在擺，小圓暈在不斷的綻開(kāi)、綻開(kāi)……

雖然暴雨給人帶來(lái)了很多麻煩，又給人一種寂寞凄涼的感覺(jué)，可是我愛(ài)雨中景。雨中的植物是那樣的頑強(qiáng)不屈。

狀物抒情作文【篇2】

花兒綻放了，然后又凋謝了，周而復(fù)始的。我親眼看到它們從夏季到深秋，就那樣的盛開(kāi)，然后飄零，最后枯萎。我努力的行駛著記憶的列車(chē)，在夢(mèng)境里浮流水劃過(guò)草地，洇濕了一片花兒盛開(kāi)的沃土，然后越過(guò)高山秋穿過(guò)樹(shù)林，微風(fēng)使葉兒擺動(dòng)起來(lái)了，那么蕭瑟。一片片美麗的、馨香的花瓣落下了，但終究還是忘卻了許多無(wú)關(guān)緊要的細(xì)節(jié)，花開(kāi)時(shí)的.記憶在花落的時(shí)候已經(jīng)變的模糊不清了。記憶與忘卻也許就猶如這花開(kāi)活落般應(yīng)遵循大自然的規(guī)律，而不能刻意的喧囂。

戀人說(shuō)，我能忘記一個(gè)姓名，但卻不可以忘記一段感情，哲人說(shuō)，記憶是為了忘卻，忘卻也是為了更好的記憶。也許，當(dāng)你想起一個(gè)人的時(shí)候，記憶會(huì)告訴你已經(jīng)能忘記了他多長(zhǎng)時(shí)間。當(dāng)你忘記了一段刻骨的仇恨時(shí)，忘卻會(huì)告訴你其實(shí)已經(jīng)記憶了很久。對(duì)于往事來(lái)說(shuō)，被記憶與被忘卻是它必經(jīng)的路途。記憶與忘卻是一對(duì)永遠(yuǎn)的矛盾，也是彼此相互依存的前提和因果。它們是天敵，但似乎又是優(yōu)化的朋友。想忘的，未必能忘；想記起的，也未必能記起來(lái)。

忘記與記憶應(yīng)該是有所選擇的，而不是一味的包攬。海明威曾說(shuō)過(guò)，記憶是生命的一種充實(shí)，忘卻則是感情的一種升華。我們應(yīng)時(shí)刻考慮怎樣去協(xié)調(diào)記憶與忘卻的關(guān)系，使之達(dá)到一種最佳完美的狀態(tài)，就像是一對(duì)和諧的生活在一起的夫妻。經(jīng)過(guò)相識(shí)相知，間或一些小小的風(fēng)波，他們最終走到了一起。他們分工明確又密切配合，記憶總要營(yíng)造工程，而忘卻則統(tǒng)籌廢料的清理；記憶需要勤奮、毅力、細(xì)致，忘卻可以以自然清靜的方式完成一次次蛻變；他們共同營(yíng)造了一個(gè)恬淡而豐足的家園。

花兒盛開(kāi)的時(shí)候，我們總是忘記了它枯萎飄零的樣子，而當(dāng)它枯萎的時(shí)候，我們總能想起它嬌艷欲滴的樣子。人也許總是這樣，抱著玩世不恭的態(tài)度，喜歡沉浸在過(guò)去的美好之中，而失去了對(duì)未來(lái)的追求，或者迷戀于對(duì)未來(lái)的幻想，而忘記了過(guò)去慘痛的教訓(xùn)。我們應(yīng)能記憶，但更多的是忘卻，忘卻一切無(wú)意義、不愉快的東西，剩下的就是智慧和快樂(lè)。我也應(yīng)會(huì)忘卻，但更應(yīng)會(huì)記憶，忘卻那隨時(shí)可能滋生的刻骨仇恨，記憶住那曾經(jīng)的往事帶給我們的慘痛教訓(xùn)。只有這樣，我們?cè)谟洃浥c忘卻的糾纏中，才能更好的完成自己的人生的軌跡，才能真正完滿(mǎn)人的內(nèi)涵 。

花兒盛開(kāi)的時(shí)候，就注定了它要枯萎的命運(yùn)，而花兒飄零了也昭示著來(lái)年它會(huì)開(kāi)出更加?jì)擅牡幕ǘ?。從生命誕生的那一刻起，花開(kāi)與花謝的斗爭(zhēng)從未停止過(guò)。實(shí)際上，記憶與忘卻的爭(zhēng)斗也從未停止過(guò)。在這個(gè)群居的社會(huì)里，數(shù)不清的緣故推動(dòng)著記憶與忘卻的對(duì)立，你想記憶的事件或應(yīng)該保存的溫暖卻偏偏忘卻，你想忘卻的一些小過(guò)節(jié)與討厭的惡習(xí)卻偏偏在潛移默化中進(jìn)入了記憶基因中。但我們應(yīng)學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)記憶，也學(xué)會(huì)忘卻。古老的教科書(shū)上說(shuō)，記憶可以充實(shí)我們的大腦，但也會(huì)不斷帶來(lái)無(wú)用的垃圾，我們應(yīng)該不斷的去清理。才能保持我們心靈的純潔。成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)也告訴我們，忘卻可以使我們得到暫時(shí)的放松，但同樣會(huì)使我們失去警惕之心，我們應(yīng)將珍貴的東西放入內(nèi)心深處，才不至于丟失。當(dāng)記憶與忘卻達(dá)到和花開(kāi)與花落一樣有規(guī)律可循的境界，一切自然都會(huì)美好起來(lái)的。

狀物抒情作文【篇3】

我家有只可愛(ài)的小花貓，名字叫“小雪”。

小雪個(gè)頭不大，身上披著一件毛茸茸的黃黑相問(wèn)的大衣，像一只小老虎樣的毛絨枕頭。它長(zhǎng)著圓圓的小腦袋，圓滾滾的胖身子，小尾巴總是想上翹著，它的四只小爪兒很特別，是雪白色的，大人們把這種貓叫做“雪里站”，但我更愿意叫它“小雪。

它長(zhǎng)著一對(duì)三角耳，耳朵下面有兩只又大又亮的眼睛，就像鑲著兩顆天藍(lán)色的寶石，它的小鼻子小小的，圓圓的，像小獅子的鼻子，嘴巴張得像小月牙兒，里邊有兩排鋒利的牙齒。嘴邊是幾根又細(xì)又長(zhǎng)的白胡須。尤其是它的腳底長(zhǎng)著軟軟的腳墊，把爪子包在里面。小雪走起路來(lái)一搖一擺的，、四只小爪踏在一條線上，就像模特兒走路一樣又輕又柔。有時(shí)，它從沙發(fā)底下找出一個(gè)乒乓球，能連滾帶撲的玩上半天兒。每當(dāng)她向我“喵喵”叫的時(shí)候，我就知道它餓了，馬上把貓糧倒進(jìn)食盆，小雪連忙跑過(guò)來(lái)，先用鼻子聞了聞香味兒，然后，把嘴巴伸進(jìn)食盆里，接著津津有味地吃起了貓糧，最后，伸出舌頭舔掉嘴邊的貓糧渣兒?？吹轿艺诳措娨?，就爬到我的腿上，悠閑的玩起小尾巴，不一會(huì)兒就團(tuán)成一團(tuán)“呼呼”地睡著了，樣子可愛(ài)極了。

我喜歡小雪可愛(ài)的樣子，我更喜歡它溫順調(diào)皮的神態(tài)。

好可愛(ài)的一只小貓呀!他的長(zhǎng)相、走路的樣子、吃東西的神態(tài)、睡覺(jué)時(shí)的呼嚕，都被你描述得栩栩如生，真佩服你有一支生花妙筆!而且，你用的修辭方法，老師也特別欣賞。老師又發(fā)現(xiàn)了一顆文學(xué)的好苗苗!

狀物抒情作文【篇4】

我家里有一只可愛(ài)的小貓，耳朵尖尖的，眼睛像閃著光芒的黑寶石，鼻子是小巧玲瓏的三角形，它的名字叫咪咪。

我家的小貓可調(diào)皮啦!有一次，我一進(jìn)家門(mén)，看到咪咪在我面前，我正想跟它打聲招呼，一眨眼的功夫，它卻從我眼前消失了。我找來(lái)找去，就是找不到它，正當(dāng)我傷心地坐在床上想它到底去哪里了的時(shí)候，它又忽然在我的書(shū)桌下出現(xiàn)，跳到我的床上“喵喵”地叫著，眼中流露出驕傲的神色，好像在說(shuō)：“主人你找不到我吧!是我贏了!”我看到它就破涕為笑了。你們說(shuō)，它是不是一只調(diào)皮的小貓?

我家的小貓還很聰明。舉例說(shuō)吧，有一次，家里買(mǎi)了一條大魚(yú)，香氣撲鼻，我給了咪咪一點(diǎn)魚(yú)肉，它吃完了還想吃，但我不讓它吃。它就可憐巴巴地望著我，一直圍著我的腳打轉(zhuǎn)，尾巴卷著我的腳踝。我看它這幅可憐模樣，不忍心就又夾起一塊魚(yú)肉，正要往它碗里放，咪咪一躍而起，直接吃掉了魚(yú)肉。這時(shí)的它神氣極了，一點(diǎn)沒(méi)了之前的可憐巴巴的影子。

我家的咪咪還很可愛(ài)。有一次，我給咪咪洗澡的時(shí)候，它一點(diǎn)也不怕水，還在水里和我玩起了“打水仗”，手舞足蹈的，水花四濺，弄了我一身的濕漉漉，還被媽媽責(zé)怪呢!可是，洗完澡了，我不需要用吹風(fēng)機(jī)吹它的毛，只要在它面前做個(gè)示范：舔一下自己的手。咪咪就會(huì)學(xué)我，也伸出粉嫩嫩的舌頭舔自己的毛。舔不到了，它就甩甩頭，用腳去蹭，可愛(ài)極了。你們說(shuō)咪咪是不是很乖?

我家的咪咪調(diào)皮聰明又可愛(ài)!它給家里帶來(lái)很多歡樂(lè)，它是我最好的伙伴，我愛(ài)咪咪!

狀物抒情作文【篇5】

看了老舍寫(xiě)的《貓》后，突然想起家中的小貓“貓瓜”。

記得“貓瓜”剛來(lái)到家里時(shí)，不過(guò)一兩個(gè)月大，一臉的呆萌，渾身的毛并不柔亮，甚至可以說(shuō)有點(diǎn)丑，一對(duì)明亮清澈的眼睛驚恐地四處張望，讓人心生憐惜之情。

我每天給它喂食和它玩耍，不知不覺(jué)中它已成了我的“小跟班”。每天放學(xué)回家推開(kāi)門(mén)，它準(zhǔn)會(huì)在門(mén)后等著，期待高興的眼神望著我，“喵喵喵”的歡叫著，十足半個(gè)小主人的樣。

它高興的時(shí)候會(huì)到處亂竄，比誰(shuí)都溫柔可親，用頭蹭你的腿，趴在你的腿上“喵喵喵”這叫喚著，還把脖兒伸出來(lái)，讓你給它抓癢?；蚴浅梦覍?xiě)作業(yè)的時(shí)候跳上桌來(lái)，踩著作業(yè)印兩三朵小梅花。它還會(huì)在你睡覺(jué)的時(shí)候，趁你一不注意就跳上床來(lái)趴著睡覺(jué)，睡覺(jué)時(shí)還會(huì)發(fā)出長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端的叫喚聲來(lái)。在不叫的時(shí)候也還會(huì)“咕嚕咕嚕”地自言自語(yǔ)，給自己解悶，這可都憑它的高興。它要是不高興，不論給你給它多少好吃的東西，它也一聲不出?？伤前l(fā)起脾氣來(lái)，你可就要小心了!它的毛會(huì)像針一樣尖尖的豎起來(lái)，可能會(huì)抓傷你哦。

貓瓜可貪吃了，吃完了自己那點(diǎn)兒糧食，還跑到小狗瓜瓜的糧食前，看看周?chē)袥](méi)有人，偷偷把脖子伸長(zhǎng)，吃上六七粒糧食后，突然跳到了磨爪器上，認(rèn)真地磨起爪子來(lái)生怕做錯(cuò)了事，挨批似的。

貓瓜的跳躍性可強(qiáng)了，一會(huì)兒跳到桌子上，一會(huì)兒跳到展柜上，一會(huì)兒跳上我的床，甚至還跳過(guò)我的衣柜上……更讓人生氣的是跳上媽媽畫(huà)桌上玩墨水，不是灑到這兒，就是灑到那兒，讓人哭笑不得!

瞧它那灰白相間的西服和小白領(lǐng)帶，又是多么的搭配呀!那尖尖的小耳朵，黃中帶黑的小眼睛，額頭上畫(huà)了幾道小白杠，粉色的鼻子，三瓣嘴中的小粉舌，多像迷人的小紳士呀!

這就是我家的貓瓜，一個(gè)公寓窩，一盆水，一小盆糧食，一個(gè)貓棒和一個(gè)魔法器就讓它過(guò)得如此高興，它是那樣生機(jī)勃勃、天真可愛(ài)!

狀物抒情作文【篇6】

今天天氣明媚，溫暖如春，我和爸爸去放生小烏龜。

這只小烏龜是去年爸爸從花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)市場(chǎng)為我買(mǎi)回來(lái)的，買(mǎi)回來(lái)之后，我一直把它養(yǎng)在一個(gè)盆里，定期為它喂食，漸漸地它也和我熟悉了，也不怕我了，見(jiàn)我一來(lái)就把小腦袋伸出老長(zhǎng)，好像見(jiàn)到了老朋友格外親切。我也非常喜歡這只小烏龜，每天起床和放學(xué)后就去看小烏龜，烏龜待在盆里時(shí)間長(zhǎng)了水就發(fā)臭了，我還負(fù)責(zé)給他定期換水，幫它洗澡，洗刷盆子，為它提供一個(gè)干凈衛(wèi)生的生活環(huán)境，我們之間形成了一種特殊的朋友關(guān)系。

可是最近小烏龜不知怎么了，不吃也不喝，身上的龜殼也開(kāi)始蛻皮了。我怕小烏龜照這樣下去就會(huì)離我而去，爸爸告訴我，小烏龜是不是長(zhǎng)期待在盆里孤單寂寞了，茶飯不思，不如我們把它放生吧。我說(shuō)為了小烏龜還能活下去只能這樣了，我不舍得最后一次幫小烏龜洗了澡，一邊洗一邊對(duì)它說(shuō)，小烏龜我就要和你分別了，希望你快點(diǎn)好起來(lái)，我會(huì)常去看你的。于是我們把小烏龜小心翼翼的放在一只小盒子里邊，我把盒子小心地捧在手里，爸爸開(kāi)車(chē)到了我們這的東環(huán)河里，我捧著盒子，小心的打開(kāi)，把烏龜放了出來(lái)，輕輕地放在河邊，只見(jiàn)小烏龜警惕的伸出小腦袋來(lái)左右看看，見(jiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)就把頭全都伸出來(lái)，好奇地打量著這個(gè)陌生的環(huán)境，四只腳也慢慢伸出來(lái)向著河里慢慢爬去，不一會(huì)就游了起來(lái)。我流著眼淚，傷心的揮著手和小烏龜告別，“再見(jiàn)了，小烏龜，我會(huì)?；貋?lái)看你的?！毙觚敽孟衤?tīng)懂似的，扭過(guò)小腦袋來(lái)看了看我，然后又向河的深處游去。

爸爸摸著我的頭說(shuō)：“孩子，別傷心了，小烏龜回到河里一定會(huì)過(guò)的很好的，我們回去吧!”于是我和爸爸依依不舍的離開(kāi)了。

狀物抒情作文【篇7】

沒(méi)有過(guò)多的纏綿的煙雨，沒(méi)有過(guò)多的情愁，就這樣平靜的結(jié)束了原來(lái)的生活，當(dāng)站在操場(chǎng)上看著綠色軍裝，心里明白了即將開(kāi)始了新的征途，也迎來(lái)了這個(gè)的秋天!J.L

人來(lái)人往終究會(huì)成為過(guò)客，云卷云舒終究會(huì)成為風(fēng)景，這個(gè)秋天依然看著葉落鳥(niǎo)南飛，只不過(guò)是伏在另一個(gè)窗前，但是卻乏了一些情感，呆滯的`目光詮釋了所有的心情!

流水無(wú)語(yǔ)，歲月無(wú)情，這個(gè)秋天依舊穿梭在燈紅酒綠的城市，只不過(guò)是踱步在另個(gè)地方，無(wú)奈的是少了一些曾經(jīng)熟悉的身影，失了一些溫暖的話語(yǔ)，是親人，是兄弟姐妹，是藍(lán)顏!此時(shí)此刻你們都還好嗎。笑容掩飾不了落寞，失落的表情又訴說(shuō)了什么!

這個(gè)秋天，丟掉了天真，因?yàn)橄嘈帕诉@個(gè)世界沒(méi)有童話，在這個(gè)赤裸裸的社會(huì)里，在一點(diǎn)點(diǎn)的失去，也在一點(diǎn)點(diǎn)的得到，得到是什么有什么價(jià)值，也無(wú)從得知!只是感覺(jué)美麗的夜很黑，黑的看不見(jiàn)心里的那份火熱!更加不可能釋放那份激情。

這個(gè)秋天，車(chē)站里離別的場(chǎng)面已經(jīng)成為常事，看著兄弟朋友遠(yuǎn)去的身影，不知道他們的終點(diǎn)在哪里，不知道距離會(huì)不會(huì)變長(zhǎng)?把回憶溶進(jìn)血液，留在身邊。把回憶放在某個(gè)地方存起來(lái)，在未來(lái)的一天在啟封!

這個(gè)秋天，我們?cè)谔靷€(gè)一方或許奮斗著或許頹廢著，這個(gè)秋天，我們?cè)谝惶焯炜障峦?，或許看著你的未來(lái)，或許想念著他們......只是到最后人去樓空的時(shí)候別在這里哭泣，在曲終人散的時(shí)候別在這里落寞。

這個(gè)秋天希望你們安好。

這個(gè)秋天，天冷了。

狀物抒情作文【篇8】

梅是靜止的雪，雪是舞動(dòng)的梅。

連接著天與地的，是蒼天揉碎的心情，是寂寞嫦娥舒展的長(zhǎng)袖，是唐詩(shī)宋詞悠悠古韻，是方塊字那筆有力的飛白，是新書(shū)舊卷的芳香，是歸家游子的祈盼。有了雪，梅才煥發(fā)出生機(jī)，一改往日羸弱形象，在寒冷的冬晨，攜一柄光彩奪目的長(zhǎng)劍，開(kāi)始了它生命之舞。

遠(yuǎn)處有只毛驢，蹄聲踏踏，不疾不徐地走在一幅中國(guó)畫(huà)里。毛驢背上的老者，指甲修長(zhǎng)，不時(shí)剔去粘在長(zhǎng)眉上的雪花，那雪花盤(pán)旋而去，落向路邊的一枝梅。毛驢停住腳步，老者拿出背上裝滿(mǎn)美酒的葫蘆，一陣酣飲。酒香引來(lái)毛驢的嘶鳴，老者伸長(zhǎng)臂膀，把葫蘆里的酒，倒給昂首的毛驢，喝了酒的`毛驢，圍著梅花轉(zhuǎn)圈，一如到了它所熟悉的磨坊。受了驚擾的梅，開(kāi)始舒展緊縮的眉頭，顯然有了醉意的老者，把葫蘆里剩下的美酒，全部倒給了這枝梅。于是，梅便眉開(kāi)眼笑，開(kāi)出朵朵醉人的暖意，而彌漫天地間的，是越來(lái)越濃的芳香，只是此時(shí)，已無(wú)法分清是花香還是酒香。老者就在這芳香之中，搖頭晃腦，吟詠出一首七絕，瑯瑯詩(shī)聲中，驢更加歡暢，梅愈發(fā)釋?xiě)选?/p>

還有那急急走在雪地里的村姑，頭上緊裹半舊的頭巾，頭巾上繡著幾朵動(dòng)人的梅。她腳步輕盈，右臂挎著一只竹籃，籃子里是做好的飯菜，四周?chē)?yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地圍著草簾。終于來(lái)到池塘邊茅草屋里干活的丈夫身旁，揭開(kāi)草簾，飯菜還在冒著熱氣，丈夫端起碗，狼吞虎咽地吃著，滿(mǎn)臉滿(mǎn)足的神色。村姑解開(kāi)頭巾，用手抖了抖，便到處飛舞著躍下的梅，村姑用頭巾擦了擦丈夫的臉，那臉上竟也留下幾朵梅的印記，倏忽便鉆進(jìn)丈夫的笑意里。

最是哪家的小童，溜到庭院的梅邊，對(duì)著綻放的花朵，他開(kāi)始數(shù)數(shù)：“一朵、二朵、三朵……”隨著雪花的飄落，小童已經(jīng)分不清梅花與雪花，滿(mǎn)眼都是純潔的白，數(shù)亂了又從頭再來(lái)，仍是“一朵、二朵、三朵……”。雪和梅都露出笑臉，逗弄這可愛(ài)的小童，讓他怎么也跟不上眼前變幻的節(jié)奏?？墒切⊥稽c(diǎn)也不惱，仍然是樂(lè)此不疲，數(shù)亂了就從頭來(lái)過(guò)。家里那只黃狗看不下去了，他依偎在主人身邊，在他腿上蹭來(lái)蹭去，想轉(zhuǎn)移小主人的注意力，卻招來(lái)小主人的巴掌。黃狗惱了，它鉆進(jìn)梅花叢里，一陣亂拱，那滿(mǎn)樹(shù)的雪花調(diào)皮地落下，小童趕緊伸出雙手去接，雪花落得他滿(mǎn)身都是，頃刻間變成一棵不停跑動(dòng)著的梅。

雪是對(duì)梅最好的贊美，梅是對(duì)雪深沉的思考。雪中的梅，并不會(huì)變成一個(gè)哲人，詩(shī)情畫(huà)意中，它只是一枝有血有肉有情有義的梅。