英語的周記

2023英語的周記(必備十二篇)。

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準備。在日常的學習工作中，幼兒園教師都會提前準備一些能用到的資料。資料通常是指書籍、報刊、圖表、圖片等。參考資料有利于我們完成相應的學習工作目標。你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？以下是小編精心收集整理的2023英語的周記(必備十二篇),帶給大家。僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

英語的周記【篇1】

Friend shipFriend ship

Everybody need friends. It’s very important for us to know how to make friends.

How to make friends? At first, we should be friendly to each other, and make strangers at home, wherever they are, and think more of others than ourselves. We shouldn’t quarrel with our friends if we have different opinions with them.

Don’t believe the man who leaves you when you are in danger because everyone knows “A friend in need is a friend indeed.

每個人都需要朋友。知道如何交朋友對我們來說很重要。

如何交朋友?一開始，我們應該友好相處，在家里，無論在哪里，都要把陌生人放在家里，多考慮別人而不是我們自己。如果我們和朋友有不同的意見，我們就不應該和他們爭吵。

不要相信在你身處險境時離開你的人，因為每個人都知道“患難朋友才是真正的朋友”

英語的周記【篇2】

Next week I would like to go to Kaifeng and parents. Kaifeng has many great snacks，such as steamed buns，sesame seed Gaul. Kaifeng also on the famous Qingming River Park，I think it has to be very beautiful. My parents will be opened to see my uncle and live in his house one night.

譯文：下周我要和父母去開封。開封有許多十分棒的小吃，比如小籠包子、高盧燒餅。開封還有著名的清明上河園，我想那必須十分的漂亮。我和父母將會在開封見到我的叔叔，并住在他家一晚。

英語的周記【篇3】

is Sunday my mother （Mother） had （made） me take my little young brother to the a trip to the country. She bade me take good care of him.

While we were walking along the road, the sun was shining brightly and the breeze was blowing gently. We saw the beautiful flowers smile （smiling） at us and heard the birds sing （singing） their sweet songs on the trees. The scenery was indeed very pretty （beautiful）。

When we felt tired, we returned home. We saw Mother （our mother） wait （waiting） for us at the door.

星期日，我母親叫我?guī)〉苋ムl(xiāng)村游歷。她吩咐我要好好照料小弟。

當我們沿著道路行走的時候，太陽燦爛地照耀著，微風輕輕地吹著。我們看見美麗的花兒對我們微笑著，并聽見鳥兒在樹上唱著悅耳的歌曲，風景實十分美麗。

當我們感覺到疲倦的時候，我們就回家，看見母親在門前等候。

英語的周記【篇4】

第一篇

英語教學反思周記 緊張忙祿的一周過去了，本周本人已經(jīng)按備課設想完成預定的教學任務。學生整體掌握效果一般。在教法方面，在3+4英語教學模式的指導下，教法靈活有效，學生學習熱情高漲。但是學生在口語方面略顯薄弱，還需下大力氣訓練。在學法指導方面，我在學生預習、復習方法指導上到位，但學生幫扶互助小組的作用發(fā)揮還不夠，還需加強組織引導，使其發(fā)揮更大更有效的作用。從本周日常教學工作中的點點滴滴，總結以下幾點反思： 反思一、應靠持續(xù)不斷的語言知識，而不是靠"玩"來培養(yǎng)學生持久的學習興趣。 小學英語教學是要重視培養(yǎng)興趣，但單靠唱歌游戲不能培養(yǎng)學生持久的興趣。新鮮勁兒一過，孩子們就會厭倦。所以，唱歌游戲應該作為小學生學習英語語言知識、技能的一些手段，而不是培養(yǎng)興趣的手段。我們可以采用多種手段幫助小學生在記憶力強的時期多記單詞，多學習語言規(guī)則，并盡可能多創(chuàng)造模仿的機會，提高學生的語音和語調(diào)。在英語學習中，聽、說、讀、寫、譯五種能力是可以互補的。真正做到聽說先行，讀寫跟上。光聽說不讀寫，很難收到高效。只靠模仿不培養(yǎng)學習能力，也難減輕學習負擔。所以小學生還是應當認真進行語言學習。 反思二、作為小學英語教師的我們應有發(fā)展意識，不應固步自封，要加強學習，要用更新更好更有效的教法來組織教學。 隨著時代的進步，社會的發(fā)展，同樣英語作為人們最廣泛的交際用語之一，更是隨著高科技的迅猛發(fā)展而日新月異地變化著。如果我們的英語教師故步自封，不求進取，那么不但自己的語言知識很快陳舊落伍，而且會誤人子弟，被時代所淘汰。我們一定要加強學習研究、不能單拼經(jīng)驗教學。

如果讓我進行教學重建，我想實施以下幾點更好的策略：

1、加強感知訓練。讓學生根據(jù)音樂、錄音、動畫、電影等感知模仿訓練。

2、加強課外指導，充分發(fā)揮幫扶互助小組的作用。

第二篇

這周英語課最重要的內(nèi)容就是定于從句。說實話，我自己在高中的時候這一部分學得也是一知半解，稀里糊涂的?？蛇@回我得給學生講啊，自己要是還搞不明白，必定把學生也搞迷糊了。所以，在上一周我就已經(jīng)開始準備第四單元的語法項目了。我看了血多語法書、練習冊，總算徹底搞明白了。接下來更重要的就是如何用簡明易懂的方式傳授給學生，讓他們也能明白。我在網(wǎng)上下載了很多可見，把多個課件里我認為有價值的部分摘出來，制作了一個屬于我的語法教學可見。我利用圖表、箭頭、圖片等形式將定于從句的要點呈現(xiàn)出來，給出了練習和例句直貼學生生活。例如：Lady Gaga is a singer. She wears strange clothes.轉(zhuǎn)變成定于從句機就是Lady Gaga who wears strange clothes is a singer. 同時還在旁邊配上一張她穿著奇裝異服的照片，讓學生更加直觀地體會句子。學生經(jīng)過前面的學習，能夠很流利地說出這個句子。這樣枯燥的語法項目，由于觸碰到了學生的興趣點，就變得有趣起來了。興趣是最好的老師，有了興趣，再難的entire也能攻克，再復雜的知識也能掌握。

我還深刻地記得我的高中老師是怎么講定語從句的：解釋語法規(guī)則、無數(shù)例句、無數(shù)練習、睡到無數(shù)、最后我們腦子里還是沒數(shù)，弄不明白定于從句到底是怎么回事。所以我覺得我講決不能像他一樣。事實上，我也做到了。這幾節(jié)語法課沒人睡覺，大家精神都和集中，甚至比平常還要認真、活躍，記憶也很深刻。所以說，教無定法，學無定法，只要用心就會有更好的辦法。

第三篇

一周很快又過去了。這周三個班的教學進度一樣，教學的內(nèi)容是從21課到24課。與以前相比本周的新授內(nèi)容比較多，講四課的內(nèi)容是在計劃之外。但是一星期過去感覺學生學習的效果還不錯。在教學中又發(fā)現(xiàn)了一下需要注意的幾點。

一、保證課堂紀律是保證課進度的前提

以前也注意過課堂紀律的重要性，本以為自己維持的`課堂秩序已經(jīng)很不錯，但是周二下午的第三節(jié)課，指導老師去聽我的課并幫我管了一下課堂的紀律。在老師余威的震懾下，第四節(jié)課也非常順利，本來比其他兩個半慢一個課時的三班，一下子也趕上了進度。通過這件事我仔細思考了一下，我不能用自己的固有的心態(tài)去看學生。老師要用發(fā)展的眼光看待學生。當然也要不斷地努力讓課堂紀律變得越來越好，去挖掘?qū)W生更多的潛能。

二、采用多種方式靈活教學

四年級的學生處于活潑好動的年紀而且注意力集中地時間較短，作為老師就要想辦法吸引學生的注意力。在學習24課story time這一部分時，學生表現(xiàn)出厭倦的狀態(tài)。此時看著學生們厭倦中帶著的疲憊，作為劉老師真是不狠心把知識繼續(xù)灌輸給她們。于是想其它的辦法解決，很快我又想到了新的方法，分小組來學習。學完后表演這個故事，最后由大家選出演的好的組，獎勵自制的折紙。已宣布這種方式大家都積極學習，而那些不想學習的同學也由其他的帶著學起來，同樣經(jīng)過兩課時的學習，同學們在快樂中掌握了這個故事和許多知識。甚至有一部分同學已經(jīng)把自己的角色的句子背了下來。通過這次教學設計，我發(fā)現(xiàn)老師也需要具有創(chuàng)新精神，要往自己的教學中注入一些鮮活的東西來抓住同學們的注意力。

三、小學教學中的被動學習

這星期在學習新知識時帶同學們回憶舊知識。發(fā)現(xiàn)大部分同學已經(jīng)把前兩個單元的單詞忘記了。小學生的學習多事被動的在學校需要老師的監(jiān)督，在家需要家長的監(jiān)督。他們一般不會自己去復習前面學過的知識，更不會自己制定一個復習計劃，這星期四年級英語結課了。通過這周的觀察我更加認識到了制定一個詳細的復習計劃的重要性。接下來的兩周讓他們進一步鞏固先前學的知識。

這周我們結課了，看著這本書和就好像在看著自己這學期教學之路。有失意，也有收獲。接下啊來的兩周希望通過復習讓孩子們的英語能有所進步。

英語的周記【篇5】

三年級了，這學期增加了英語課，在這之前買些英語繪本給依陽看，把她的興趣調(diào)動起來了，一開始特喜歡輕松英語類，對泡泡英語不怎么喜愛。在家反復聽英語音頻和看英文類電影，對培養(yǎng)語感真是好方法。

三年級的英語課本聽音頻真的有趣，不管是內(nèi)容設計還是音頻的聲音都特別吸引人。課文中一個漢字都沒有，全是英文的，孩子看著圖畫都能聽懂意思，依陽對這門新增加的課特別的有興趣，在家習慣說些學過的英文，發(fā)音也很準確，看她學的那么有樂趣、輕松，我的積極性也高了起來，有時間就陪她聽課外的英語音頻。才學兩個多月的時間，我感覺她聽英語和理解英語的能力更強了，泡泡英語第一級的部分能跟讀，而且前兩本都能背下來，還有的看到圖畫能說出英文來。認識英文單詞量增加了，就像當初看中文書一樣，詞的頻率出現(xiàn)多的自然就會認，看到這種效果，我覺得自己的付出有回報，而且更加能堅持下去的決心。

堅持每天有時間陪著她看一些課外英語書，還想找些資料讓她學習自然拼讀，寒假時來實施吧。

英語的周記【篇6】

今天是呆在這武夷學校的最后一天了，我們即將離開，也也是我在這實習路途中的`最后一篇周記，提起筆，紙間透著淡淡的離愁別緒。。。。。。

回憶起，那是20xx年9月5日，我們乘坐武夷學校的校車踏上了長達一學期的實習路。幾個月后，當我們在回首這個過程，挺有感觸，收獲不淺。

在這次實習的過程中，我得到了許多鍛煉的機會，從備課到上課，批改作業(yè)到課后輔導，一個完整的過程下來，我對教師這個職業(yè)有了更多體會，用心播種，用心收獲，耐心加細心，收獲無窮多。

同時，我也遇到一些困難，然后針對這些困難，我也想出了適當?shù)慕鉀Q方法。如，后進生的學習效率不佳，英語才成績下坡不止，遇到這種情況，我就分組晚自習輔導，針對他們的薄弱環(huán)節(jié)反復講解。再如，有些學生對英語只學不說，會做題，但對英語的口語表達不嫻熟，有的甚至害怕說英語。這也是英語教學中的一大問題，就是所謂的啞巴英語，對于這種類型的學生，我充分利用早讀時間，多帶讀，多溝通，課上多鼓勵他們發(fā)言，培養(yǎng)他們的朗讀能力。有些同學對英語的學習失去了信心，我就多開導，樹立他們的信心，通過英語游戲才增加學習英語的興趣，課后多輔導，為他們排憂解難，讓他們在英語學習路上不氣餒，奮勇拼搏。

我們在實習的過程中，我們也時常通過他人來發(fā)現(xiàn)自身教學的不足之處，例如，聲音較小，講課速度太或太快，課堂時間的把握，課程內(nèi)容的安排，重點，難點的掌握等等問題，經(jīng)過實習的磨礪和鍛煉，我們在教學生涯中揚長避短，不斷進步，我堅信，我們會一次比一次做的更好。

在這離別之季，傷感難免，在懷念的同時，預祝我的學生們學習更上一層樓。

英語的周記【篇7】

今天上午，媽媽帶著我去金水河上看柳樹。柳樹的樹根長在土壤里，柳樹的樹干又粗又高，柳樹的樹枝長得細細的都垂下來，都快垂到河岸上了，柳樹的樹葉長得尖尖的，綠綠的，風一吹，柳樹的枝葉彎彎曲曲的，隨風飄動，可好看了。

This morning, my mother took me to see willows on the Jinshui River. The roots of willow grow in the soil, the trunk of willow is thick and high, the branches of willow grow very thin and all hang down to the river bank, the leaves of willow grow sharp and green, when the wind blows, the branches and leaves of willow are curved and fluttering with the wind, which is very beautiful.

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2023幼師的周記必備

每個人的周記本都蘊藏著生活賦予的珍貴財富，撰寫周記是一種培養(yǎng)心智和思維能力的過程。在撰寫周記時，我們需要注意以下幾點：

1. 真實性：周記應該真實反映自己的想法和感受。不要迎合別人的期望，而是坦誠地表達自己的內(nèi)心世界。

2. 細節(jié)性：通過具體的細節(jié)描述來凸顯周記的內(nèi)容。例如，可以描述一段特別有意義的經(jīng)歷或是遇到的困境，使讀者更能深入地理解你的思考過程。

3. 思考性：寫周記時不僅要記錄事情的經(jīng)過，還要思考其中的原因和影響。反思過去的經(jīng)歷有助于我們認識自己、發(fā)現(xiàn)問題并改進自己。

4. 目標性：每篇周記都應該有一個明確的目標或者反思的重點。通過設立目標，我們可以更好地指導自己的思考和行動，并在未來的周記中進行追蹤和評估。

5. 私密性：周記是自己的內(nèi)心世界，可以是私密的，不必公開分享給他人。保持適當?shù)乃矫苄杂兄诒Ｗo個人隱私和內(nèi)心的純凈性。

撰寫周記不僅可以使我們更好地了解自己，還可以促進思維的清晰和邏輯的整合。希望這篇關于“幼師的周記”的文章能對你的學習和工作有所幫助！

幼師的周記 篇1

一、適應與迷茫

頭一個月工作有點迷茫，雖然在學校里和書本上學了很多的理論知識，但是真正到了工作中卻是經(jīng)常想不起來，也運用不起來。除了準備好教學活動以外，其他的事情都是空白，上完課要去做什么事情，要帶孩子干什么，怎樣組織孩子活動都不是很有經(jīng)驗。怎樣培養(yǎng)孩子的常規(guī)也很是迷茫，再加上從來沒有帶過小班孩子，對于這方面也缺乏一定的經(jīng)驗。除此以外，還要寫教育日志，教學反思，區(qū)域活動記錄，主題生成活動，區(qū)角材料的投放等一些工作。創(chuàng)設環(huán)境也是一項不小的工程。再加上幼兒園里還有其他的一些工作任務，比如要布置教室以外的空間，要參與一些教學案例的寫作活動，還要建構自己班級論壇等。讓人有點眼花繚亂。跟有經(jīng)驗的老師搭班，只能是看一點做一點，跟著老師一起做。做什么事情也總是對自己沒有信心，總是要問過老師后才能放心的去做，沒有自己的想法和見解，這點讓自己也很懊惱，老師與我商量什么事情也總覺得自己的大腦是那么的空洞，怎么大腦里的東西一個個都那么不爭氣，都用不起來，很煩惱。

二、游戲

這個月的工作中有一點是很缺乏的，那就是“游戲”，幼兒園里每天都要帶孩子做游戲，可是自己知道的游戲又是那么的少，經(jīng)常處于枯竭的狀態(tài)，每次回家都上網(wǎng)惡補這方面的不足但是還是滿足不了工作的需求。其實現(xiàn)在想想自己有點走入這游戲的誤區(qū)了，幼兒園的活動應該是多樣化的，而不是說游戲僅僅是游戲而已，應該吧自己的思維拓開來，如一些民間游戲，多樣化的繪畫活動，手工活動等都可以作為日常生活的一部分，我發(fā)現(xiàn)這個月在這方面的開展有點忽略了，只是單一的想著做游戲而已。這方面需要好好改善。

三、教學活動

教學活動方面的備課也有點偷懶，總是很依賴參考書的活動設計，雖然書上的設計都是精品，但是作為一名新教師還是應該有更多自己的想法和見解，不能老是照搬照抄，這樣遲早是要陷入盲目和思維僵化的程度。沒有自己的東西和思考，也不能形成自己的教學特色，這樣也枉為“新老師”這個稱號，終將陷入循規(guī)蹈矩的輪回之中。

四、與孩子的相處

我很喜歡孩子這點是毋庸置疑的，但是在幼兒園里，一個班級30個學生，各種調(diào)皮、個性突出的孩子都有，有的時候看到有小朋友抓傷其他的小朋友，或者打架，搶玩具就覺得很懊惱，到底怎么處理才好呢?雖然在讀書的時候看過很多的案例和故事，但是真正到了自己要親自處理的時候還是有點不知所措，心理清楚地明白孩子之間有點小擦和是很正常的，你不能跟孩子發(fā)脾氣，而且發(fā)脾氣問題還是不能得到改善。可是跟孩子說道理他們也不能理解，批評過后還是這樣，經(jīng)常會有無能為力的感覺出現(xiàn)。我知道，沒有壞學生，只有不會教的老師，我現(xiàn)在肯定也存在很多方法的不正確，或也有處理不當?shù)臅r候。這些都需要好好的反省自己?？墒菬o奈的是在當時要照看30個孩子的時候是沒有時間去靜下心來去處理一兩個孩子的問題，很多時候都錯過了最好的教育時機，或者處理的不夠恰當。這些都是讓我感覺到現(xiàn)實與理論的差距，也讓我看到自己的教學實踐與書中真理的差距是這么的大，有的時候知道這樣做不夠正確但是也不得不屈服于現(xiàn)實，比如：我們都說吃飯的時候最好不要批評孩子，但是又說教育孩子一定要及時才能有效果，可是當孩子吃飯的時候發(fā)生事情了，如果不及時提醒他就會錯過教育的時機，可是這時候是吃飯的時間，批評他又會影響他們的食欲亦或是消化，這時候真是很矛盾啊。

幼師的周記 篇2

幼師實習生反思周記

一個人的成長離不開反思。作為一名幼師實習生，我每周都會寫下自己的反思周記，以此來不斷地總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，并及時進行調(diào)整和改進。

這周我主要在幼兒園里擔任的是玩具負責人的角色。我主要負責的是幼兒園內(nèi)所有的兒童玩具的管理和維護，包括玩具的數(shù)量、種類、更新周期、清潔衛(wèi)生等方面。負責這個崗位的工作雖然沒有其他的崗位那么累，但是也需要非常的細心和耐心。

在這段時間內(nèi)，我從工作中發(fā)現(xiàn)了自己的不足和改進的地方，下面就詳細的說明。

首先，我們幼兒園內(nèi)的兒童玩具是種類非常豐富的，但是由于使用時間過長或者是兒童玩具不適合兒童使用等原因?qū)е铝艘徊糠滞婢叩那鍧嵅粡氐?，此時就需要我們及時更換或者是送去專門的機構進行清潔。而這一點是我顯然沒有做好。我會有意識的整理玩具，分類儲存等處理，但是很少關注到玩具的使用狀況和清潔情況。這就給兒童留下了不好的印象，影響了兒童的學習和成長。

其次，在兒童玩具的種類更新上，我也沒有做好。這部分是我需要更多的解決方式，和幼兒園內(nèi)的老師溝通，查詢相關的信息和資料等。因為玩具種類的更新，對于兒童們的身心健康發(fā)育，體魄條件的發(fā)展等方面都有很大的幫助作用。所以我需要加強自己這方面的學習和發(fā)現(xiàn)問題的能力。

最后，在兒童玩具的管理過程中，我覺得還需要加強和老師之間的交流。因為在使用玩具的過程中，兒童對于玩具的維護是不太達標的。所以我需要和老師繼續(xù)實行并加強崗位之間的交流，不斷完善工作的流程和機制。

針對以上的問題，我會努力進行改進，讓幼兒園內(nèi)的兒童玩具得到充分的管理和維護，給兒童栽下茁壯成長的種子。這是我這周的反思和總結，在以后的工作中，我會盡自己的努力來做好幼兒園內(nèi)兒童玩具的管理和維護。

幼師的周記 篇3

經(jīng)過九周在幼兒園實習，我感覺自己小了不少，和小朋友們在一起，使我更快來，更年輕，實習中我學得了很多，是課堂上學不到的知識，在幼兒園的生活很愉快，在園里我剛好仔細地做到每一件事，在打掃室內(nèi)外，擦、搬餐桌，給小朋友打飯等我都用心做漸漸地我熟悉了幼兒園的生活，在這期間，我發(fā)現(xiàn)自己還是有很多不足，知識上我學過的遠遠不足，不會組織一個簡單的課堂等在幼兒實習期間我發(fā)現(xiàn)當幼兒園教師和保育老師不是個容易，現(xiàn)在我國重視培養(yǎng)幼教，知識不用初中，高中老師們那么嚴格，但當幼兒老師是要負責雙重任務 “雙重”指是保育、教書;我們每個人能做到這兩點可以說是一個合格的幼教。

幼兒園一日常規(guī):

在實習期間每天早上7：30到下午18：00下班，這一天的生活便度過于幼兒園之中，但中午時間可以回學校休息。

因為我是實習期間負責第五組實習生的組長，我們都不那么熟悉許多事情，中一班的小朋友更不會做許多事情，所以我們的每天工作主要就是協(xié)助保育老師監(jiān)督小朋友們的所作所為，觀摩原任老師的教育活動，其次是我們每天早上提前到園打掃(活動室、寢室、走廊)、開窗通風、消毒杯子，杯子擺放到茶杯柜，將餐具、餐巾、擦桌椅、門、窗、曬被子、給小朋友們打飯、提醒小朋友喝水等很多的事情。

還有下午14:30為小朋友們下午點心做好準備，起床時幫助小朋友穿好衣服;為汗?jié)?、尿濕衣服的小朋友們更換疊被子，拖寢室地面，組織沒有吃完點心的小朋友智足他們收拾桌面、収椅子、送餐具放在指定地點，排隊擦嘴、潔洗餐具、餐具、餐巾消毒實習期間上幼兒園的孩子很多，我們班就有34個小朋友，所以我們的時間大部分都還是用在保育工作上，可我知道幼師是要做到保教結合的工作，但通過擦桌子、擦窗時我知道幼兒園小朋友們的活動也可以分為：語言區(qū)、娃娃家、心情角、心智區(qū)、音樂角等很多讓小朋友快樂成長的環(huán)境等這些都是幼兒教師要做的事情，也有一定的收獲。

下午18:00開始為一天尿濕褲子的小朋友衣物打包放在他們自己的書包里，但中班一般沒有尿濕褲子的孩子，很少，很少，還有打掃地面等，還有協(xié)助主教老師做好幼兒離園工作，個別家長接待工作潔洗餐具，餐巾，口杯消毒，拖地、倒垃圾等等。

組織教育活動:

經(jīng)歷了九個星期的實習生活，讓我嘗試了身為一名教師的酸甜苦辣在這九周里，我組織了五堂課，我親密接觸了小朋友在幼兒園里生活得方方面面，回顧和小朋友們一起走過的日子，不禁想起自己，也深感如今的小朋友比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽小朋友的能力是一代比一代強，要求也是越來越高因此，要想在小朋友中樹立起好老師的形象，還需要我繼續(xù)努力學習和探索。

保育工作方面:

保育工作大部分都是一些繁瑣的事情，就是一件小事情其實都有技巧方法的關心，愛心，耐心、責任心是我們做為一名幼師應該具備的在中班我們更要有關心，愛心，耐心、責任心，因為孩子們大多是四，五歲這個時期孩子的情緒控制能力較差、臉就象春天的天氣那樣多變，說哭就哭，說笑就笑而且特別愛告狀，比如“老師，他打我”“老師，他搶我東西吃”。

我進一步地了解了在學習保育工作和教育工作的流程，向主教老師學怎樣上好一堂課，怎樣管理好小朋友、引導小朋友、教育小朋友。

九周的實習過程中收獲很多，感動很多，體會很多。

在這，我過的非常開心也非常的充實，讓我體會到上班一樣的`生活，在這所幼兒園里我收獲很多，感動很多，體會很多。

在這里我還想說，九周的實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大、中班幼兒的區(qū)別;同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

有計劃的教育和隨機教育相結合:

以前我比較注重于對有關幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注在幼兒園實習期間完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問肖佳老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合如我們班有兩個小朋友撕爛了一本幼兒圖書，肖老師就會跟小朋友說明我們的書是怎么來的，不能撕書，并要求他們兩人帶一本書回來作為賠償這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的機會。

見習期間看到的情況:

我在見習初期的時候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應該讓他們?nèi)ド蠋?他們不會自己脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此經(jīng)過肖老師提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣我的行為的出發(fā)點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應是發(fā)展和提高幼兒的能力。

與幼兒間的承諾:

小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具跑到室外自由活動的，我就會很快的擦好室內(nèi)室外珍惜這個機會和他們玩成一片，和他們聊天我會扮演小偷，小朋友就拿著自己瓶的塑料積木的“搶”抓我我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事相反地，我把自己當作他們的朋友來督促他們做事甚至有時候我把他們的話當兒戲，哄他們有一次，爛爛請求我給他媽媽打電話說早點來接他，我不以為然地答應了，因為我以為他很快就會忘記，但是她記得很清楚，而且每看到我都追著我問媽媽她什么時候回來還有一天方老師從家里帶來了幾張折紙鶴的彩色紙，翹翹請求我交她做花，但我不會做花，可我不以為然地答應了，我以為她很快就會忘記，但是她記得很清楚，而且每天都追著我問什么時候教我覺得很慚愧，因為我傷了純真幼兒的心，我沒有說到做到，失信于幼兒，我想是不可能令幼兒信服的于是，我鄭重地向他們道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對幼兒要講信用我很慶幸能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了九周的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而幾位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富特別是張雅靜老師，她的音樂課讓我打開眼界，受益匪淺在實習期間，張老師和肖老師很認真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見我們上完課后，她會主動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進。

在實習期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大當我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求而這些也是我以后要注意和提高的方面。

我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的九周時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻一種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和發(fā)展。

而且，新教師還應該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫有些幼兒經(jīng)常會這樣說：“我喜歡某某老師，她唱歌可好聽了!”“我喜歡某某老師，她跳舞可好看了!”“我喜歡某某老師，她講的故事可好聽了!”等等可見，拉近與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑同時，教師還鸚哥做到言而有信，說到做到，遵守諾言，不應該唬弄幼兒，只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象有一位有經(jīng)驗的幼兒教師說：“在幼兒園里，教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到當然這些要求不是過分的例如，在活動中，有活動規(guī)則;在游戲中，有游戲規(guī)則，教師必須在細微處樹立威信如果在細微處不注意，那更不用說在別的地方了樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守”可見，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點滴和細微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課，因為這并不是短時間內(nèi)可以做到的。

總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的幼兒園教師是一件不容易的事情在此次實習中，我也看到了自己的不足之處，我會在以后的學習、生活中不斷的改善。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

幼師的周記 篇4

作為一名即將成為幼師的大學生，我最近進行了一段為期三周的實習。這次實習讓我真正地了解了幼兒教育的基本知識和技能，同時也提供了一個寶貴的機會，讓我更深入地了解幼兒的需求和認識到自己在教育領域中的責任。

在入職之前，我一直想象自己作為一名好的幼師，可以在課堂上表現(xiàn)出色，獲得幼兒的信任和尊重。然而，這種想法是簡單而片面的。實習過程中，我發(fā)現(xiàn)要成為一名優(yōu)秀的幼師，還需要其他的優(yōu)秀素質(zhì)，例如耐心，細心，和尊重幼兒。這需要我有足夠的時間來觀察幼兒的習慣、行為和情感反應，并據(jù)此調(diào)整我的教學策略。

這段實習期間，我被安排在一所幼兒園里進行實習，正式成為了班級中的一員。在這里，我每天早上會在學校的花園里等待幼兒的到來。幼兒們一到學校就會興高采烈地奔過來，一邊叫著我的名字，一邊向我走來。我很高興看到他們開心的樣子，這也讓我更加努力地工作。

在課堂上，我認真聽取老師的講解，同時也會觀察幼兒們的動向。通過這種方式，我能夠更好地抵制和解決教育領域中的挑戰(zhàn)。例如，有些幼兒可能會因為家里的事情或是其他原因放聲大哭。在這個時候，我需要保持冷靜并認真傾聽他們的故事。我需要給他們時間，讓他們慢慢緩解情緒，才能再次回到課堂上。

在實習期間，我也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己面臨著新的挑戰(zhàn)。例如，有些幼兒可能會因為粘貼不順手而感到沮喪，或是在寫字時無法掌握正確的手部動作。當這種情況出現(xiàn)時，我會耐心地向他們解釋，并一遍又一遍地教授正確的技巧，直到他們能夠掌握為止。

此外，在實習中，我還了解到一些從未見過的教育理念和技巧。例如，為了保證學生的安全，我們需要時刻關注他們的飲食、睡眠和身體狀態(tài)。我也注意到，我們要鼓勵幼兒們多進行合作和交流，以便他們可以更好地結交新朋友和發(fā)展社交技能。

總的來說，這次實習讓我更加深入地了解了幼兒教育的真諦，也讓我明白自己需要具備哪些素質(zhì)才能成為一名出色的幼師。相信在今后的學習和工作中，我可以充分運用這些技能和經(jīng)驗，為學生的發(fā)展提供更好、更完善的指導。

幼師的周記 篇5

周一：第一天實習

今天是幼師寒假開學實習的第一天，我興高采烈地來到幼兒園。雖然實習只有兩周的時間，但我也會好好努力，把自己的觀察和實踐能力充分發(fā)揮出來。

早上，老師帶著我們?nèi)⒓恿嗽绮?，然后開始了今天的主題活動——手工制作。我們和孩子們一起做了一些簡單的手工，如剪紙、畫畫和塑形。孩子們非常喜歡，他們興致勃勃地在課桌上來回奔跑，交流彼此的作品和心得。我感到很溫馨，看著這些小可愛的笑容，我的內(nèi)心也深深地感受到了這份幸福。

下午，我們開始了游戲時間。我在老師的指導下幫助孩子們玩了一些有趣的游戲，如“跳繩”、“撲克牌”和“珠心算”。孩子們在游戲中表現(xiàn)得非?；顫?，他們?yōu)榱粟A得游戲而拼盡了全力。我感到被這份童真感染了，也想把我的童年找回來。

周二：與孩子互動

今天，老師帶我們?nèi)チ擞變簣@的大廳參觀，我們看到了許多孩子的畫作和手工制品。這些小朋友們的才藝簡直不可思議，他們散發(fā)出的無限魅力與創(chuàng)造力讓我感到十分驚喜。

下午，我們開始了互動時間，我與小朋友們唱歌跳舞、玩游戲和講故事。孩子們非常親切和友好，他們的天真與靈氣讓我感到非常舒服。在與孩子們的交流過程中，我深深體會到了教育的重要性，因為教育不僅是技能、知識的傳授，更是對孩子們思想、心理以及人格等方面的全面培養(yǎng)。

周三：親身體驗

今天，我們開始了實踐課程。老師讓我們親自輔導孩子們學習，我感到非常興奮。我們學習的主題是“家庭成員和愛心”，我們向孩子們介紹了家庭中的不同成員和他們的角色，也展示了為他人和社會獻愛心的重要性。孩子們對我們所說的內(nèi)容非常感興趣，并積極參與到學習中來。在實踐教學中，我體驗到了做幼師的職責和滿足感。

下午，我們又有了一場全園的集會，一些小朋友表演了歌唱、舞蹈和說笑話。我感到非常興奮，我與孩子們共同參與到這一活動中，享受著自己和孩子們的共同舞臺。在集會后，孩子們和我擁抱一起，讓我感到自己的工作已經(jīng)得到了圓滿的完成。

周四：課程設計

今天，老師讓我們?yōu)楹⒆觽冊O計教育活動。我們首先了解每個孩子的興趣愛好，然后設計了適合他們的游戲和教育活動，保證孩子們在活動中得到我方所需的社交技能和相應的知識。我們設計了一些簡單的活動，如“猜謎語”、“學英語”、“唱兒歌”以及“數(shù)學助手”。我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝艘粋€富有創(chuàng)造力和互動性的環(huán)境，讓他們充分展示自己的才華。孩子們?yōu)槲覀兊幕顒痈冻隽藷崆楹团d趣，并以光彩奪目的表現(xiàn)獲得了證明。

周五：總結與反思

今天是實習的最后一天，我們與孩子們好好地勾選了最后的時間，回顧了在這兩周時間內(nèi)發(fā)生的事情。

我感到有深度的思考與反思，這次實習讓我感受到了教育的重要性和幸福的真諦。我們?yōu)楹⒆訋砹丝鞓泛完P注，孩子們也為我們帶來了收益和動力。

通過這次實踐，我不僅深刻了解了幼兒教育的意義和方法，更明白了生命的意義。我相信，在以后的實際工作中，我將更加努力和堅持，為孩子們和社會帶來更大的價值。

幼師的周記 篇6

時間是很奇妙的東西，它可以增長磨練人的意志，同時，它也可以消磨人的意志。

我以前很討厭小孩，真的是很討厭，別人都覺得孩子可愛什么的，我從來感覺不到，我就是覺得很厭煩。什么都不會的，只會哭，添麻煩，多么的討厭啊。

剛進大學的時候。我覺得我以后肯定要完蛋了，我是不可能做好一個幼兒園老師的，可是，現(xiàn)在，兩個星期下來，我覺得幼兒園老師真的是很神圣的一個職業(yè)，如果不考慮以后的待遇，還有幼兒園老師的社會地位，我真的很愿意做一個幼兒園老師。

我每天和孩子們玩在一起，他們是那么可愛，沒有心機，當我看到他們天真無邪的小眼睛的時候，我每次都會感到深深的震撼。我們在他們面前，所呈現(xiàn)的才是真正的自己，確切的說，是心靈深處最善良純真的一面。

很多人會記得小學的老師，中學的老師，大學的老師。很多人會去看望他們，問候他們，關心他們?？墒?，又有幾個人記得自己的幼兒園老師，不是沒有良心，而是幼年的記憶真的不會保持太久。幼兒園老師付出的真的很多，但是，收獲恐怕是最少的吧。

人們說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，可是，他們說的時候，可能并沒有把幼兒園老師算在里面吧。

幼師的周記 篇7

一周之內(nèi)一共來了7個新寶寶。最讓人頭疼的就是其中兩個！每天總是鬧，和別的小朋友每天干的最多的事情就是搶人玩具。有的時候還動手打人！如果不是我在的話，可能那兩個配班老師每天就要累死了！

最慘的事情還在后面。那兩個寶寶看得出來不太喜歡我們這個新環(huán)境，他們家長每天下午來接孩子的時候總是反反！

真頭疼！

所以課件的時候，我和兩個老師開了一個小會，遇到這種事情應該怎么辦？像是小女孩的話安撫一下就好了！

其中一個老師還懷疑，那兩個孩子是不是有多動癥！不過很快這個提議就被我“否決了”！因為我以前念書的時候在輔導班看過一個多動癥的小女孩。每分鐘都不讓人消停！其實現(xiàn)在，很多家長以為孩子好動就是“多動癥”這種想法是錯誤的！

其實最后才發(fā)現(xiàn)，這兩個孩子不太適應新的環(huán)境。晚上我查了一下孩子不適應幼兒園環(huán)境怎么辦？

幼師的周記 篇8

為實習工作更好的開展，指導教師給我們制定了非常詳細和全面的實習計劃，針對這個學校學生學生上課紀律差等問題，我更多地是注重把學生的學習興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動地學習，培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度，形成良好的學習習慣及方法，在課堂的教學環(huán)節(jié)中穿插與學生互動環(huán)節(jié)，基本上能夠較好地調(diào)動整節(jié)課的課堂氣氛，以學生為主，教師指導的教學模式。

而且這期間音樂部的工作基本上是以我們?nèi)w實習生為主，指導教師指導為輔，指導教師讓我們放手大膽去探索，去研究，給我們充分自由發(fā)揮的空間。這期間我們?nèi)w實習生本著對學生高度負責的認真態(tài)度，堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，形成學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風。

認認真真?zhèn)浜妹恳惶谜n，盡最大努力上好每一堂課。使學生學得有趣，學得實在，上40分鐘要效益；扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事。一份耕耘，一份收獲。總之今年我的教學工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再勵，把工作搞得更好。

幼師的周記 篇9

回想一下在這即將過去的一個星期里，我每天都是六點左右拖著乏力的軀體從床上爬起來。每天早、中、晚一天三次趕集似的來來回回往返于幼兒園與學校之間，現(xiàn)在感覺還是蠻充實的。尤其是每當幼兒園的小朋友叫我喻老師的時候，我感到特別地自豪?？粗麄兓顫娍蓯鄣纳碛?，我仿佛看到了幼年時的自己，也和他們一樣地天真快樂!

閑下來的時候，我會觀察老師與幼兒們之間的互動與學習。我發(fā)現(xiàn)老師們特別善于引導孩子們跟著他們學習，而且他們對孩子也特別有耐心，這令我非常地欽佩。這次的見習不僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食，更讓我親近了他們的心理，使我獲益良多!慢慢地我體會到，幼師這個職業(yè)有著非常重大的責任。因為我看到未來祖國的希望正掌握在我們的手上，我們必須引導他們走好人生之初的每一步。為此我們首先要走好自己的每一步，努力學習課內(nèi)外相關知識，力爭將來成為一名優(yōu)秀的幼師!

一周的實習結束了，我發(fā)現(xiàn)我還是喜歡小孩子的，不關乎專業(yè)，單純的喜歡。我明白幼教工作其實不容易，才藝不說，你的思想，你的行為都關乎影響著孩子的一言一行。更為重要的是你要有耐心，有愛心，用你的耐心和愛心去引導孩子們，讓他們健康，快樂的成長。

幼師的周記 篇10

本周，作為一名實習生幼師，我的工作依舊繁忙而充實。在這過去的五天里，我充分體驗了幼兒教育的獨特之處，也深刻感受到自身的不足和需要改進的地方。

周一，我們的課程重點放在音樂方面，我和其他實習生負責輔助老師。幼兒們非常喜歡唱歌和跟隨節(jié)奏搖晃身體。但是，在教授兒歌和唱歌時，我注意到了孩子們的需求和注意力掌握能力很有限，因此，我必須按照他們的節(jié)奏漸進式教學，將難度降到最低，以確保他們學到和掌握得更多。

周二，我們進行了一個和自然有關的課程。我們和孩子們一起去了校園的花園，為他們展示了不同種類的花，樹和其他植物。我們還帶著孩子們玩一些有趣的小游戲來認識大自然。這讓我感受到幼兒園對孩子們的育人引導也融入了生態(tài)意識，讓他們感受到大自然的美麗同時也讓他們有了保護和欣賞的觀念。

周三，我參與了孩子們上午的早操活動，這是一項可以提升孩子們身體素質(zhì)的活動，不僅可以鍛煉他們的意志力，更可以為日后的成長經(jīng)驗奠定基礎。孩子們很快就察覺到了我的存在，跑過來和我握手，然后全神貫注地模仿我。我深深地感受到，在幼兒教育中，與孩子們建立良好的互動關系至關重要，讓孩子們感受到更多的愛和關心。

周四，是我本周工作中最激動人心的一天。我們舉行了一次比賽來慶祝兒童節(jié)，我來到了年齡最大的幼兒組成的團隊中帶領他們。比賽項目包括：跳繩、踢球、糖果接力和抽紙條，各小組都非常出色。我的團隊表現(xiàn)出了極佳的組織協(xié)調(diào)、合作和競爭意識，最終成為了所有組中的冠軍，并在團隊成員間建立了更強的聯(lián)結。

周五，這個星期來到尾聲。我參與了幼兒們的自助午餐時間，向他們教授如何獨立完成一些小事情，如如何從盤子里取食物、如何為自己抹醬等等。之后，我在課堂上教學寫字字母練習，幫助孩子們培養(yǎng)一些良好的習慣和意識。

在這些日子里，我的師友們和導師都對我提供了不斷的支持和鼓勵，讓我不斷的在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，探尋問題，嘗試解決問題。這份工作雖然有時壓力較大，但它也讓我更加深刻的認識到了幼兒教育的重要性，讓我對未來的職業(yè)規(guī)劃有了更深刻的思考，讓我對孩子們的未來有了更真切的關注與擔憂。我已經(jīng)意識到我不僅僅是他們的老師，更通常是他們的朋友，評判者和學習者，我相信，這份職業(yè)不僅是一份工作，更是我的人生使命。

幼師的周記 篇11

幼師頂崗實習生周記

我是一名幼師專業(yè)學生，最近開始了為期8周的頂崗實習。進入幼兒園的第一天，我感到異常興奮，期待在這里度過一個有意義的暑假。

實習第一周，我被分配到了2-3歲幼兒園班級。剛開始的幾天，我觀察了班級孩子們的日常生活，包括吃飯、午睡、游戲等等。我發(fā)現(xiàn)這些孩子們性格迥異，有的活潑、外向，有的內(nèi)斂、靦腆。在和孩子們互動的過程中，我也收獲了很多感悟。我發(fā)現(xiàn)孩子們在學習和游戲中都需要和我們一樣，穩(wěn)定的情感環(huán)境。譬如，以下幾點需要特別關注：

1、人際關系和情感表達

孩子們在這個年紀無法獨立完成生活中的各種瑣事，需要成年人的幫助。我們須借此機會，靠我們與他們的互動，來幫助孩子們發(fā)展社交技能和優(yōu)秀的行為和情感習慣。每天最基本的任務是與孩子們建立關系，傾聽他們的話語。在這個過程中，我們可以幫助孩子們表達情感或者解決一些日常問題。

2、簡單的贊揚或者互動能激發(fā)孩子的自尊心

在實際工作中我發(fā)現(xiàn)，孩子們對于自己的成就有很強的自我意識，如果我們借助點評或者表揚的手段去肯定他們的努力，孩子會愉快地表現(xiàn)出更多行為。

3、適時的引導與激發(fā)孩子的好奇心

幼兒身心十分發(fā)育，孩子們天生對世界充滿好奇心。教師須扮演好適時引導和容錯的角色，同時從經(jīng)驗出發(fā)，為孩子搜集各種有趣的知識、索求各種問題。

通過這一周的實習，我理解到了教師們的重要性。教師不只是直接教育孩子們，首要的場景是要為他們創(chuàng)造良好的教育模式，并創(chuàng)造情感的基礎。我漸漸認識到了幼兒教育的重要性，同時我也想為這個領域做出更多的貢獻。

2023萬能的周記(必備5篇)

寫周記是人類思想交流的一種方式，相信大家都有寫過周記的經(jīng)歷。寫周記可以幫助我們有效地釋放負面情緒，減輕心理壓力的影響。希望本篇“萬能的周記”能夠激發(fā)您的思考，相信這篇文章能夠為您提供實用的幫助！

萬能的周記 篇1

過了今天，一個禮拜就快過去了。這禮拜我在單位實習的主要任務是看書，熟悉圖紙。

真正開始實習我才知道在學校學習的知識是多么的重要，我現(xiàn)在悔恨自己當初沒有認真聽講，只知道個大概，沒有去弄懂細節(jié)，導致我現(xiàn)在還在看定額和清單計價中?？粗k公室的同事在忙忙碌碌之中，而我去在一邊默默的看著書本，學習本該懂得的知識。在單位實習的第二周里面我還是沒有活做，而定額以及清單計價在昨天已經(jīng)看完了。師傅見我現(xiàn)在有點基礎了吧，就拿出4套同事剛完成的圖紙讓我看。第一次看到正式的圖紙，心里感覺比較的激動，與學校發(fā)的教學圖紙相比這些很復雜，不但樓層多，而且還多不一樣，大大的加大了計算工程量的難度。在剩余的幾天里，我打算好好的看圖紙，來為以后的計算工程量打下良好的基矗

少壯不努力老大徒傷悲，雖然知道意思，但從來沒有在意過?，F(xiàn)在我好好好的學習，努力工作，不希望在未來留下遺憾。加油！

萬能的周記 篇2

周五，我們?nèi)叶挤浅ｉ_心，因為爸爸要帶我們?nèi)ビ螛穲鐾妗５搅擞螛穲龅拈T口，就連門口的美景都把我們給誘惑了。

我們最先玩的是海盜船，做上海盜船的時候我們大家的心里很害怕，生怕掉下去。所以后面的幾個項目我媽媽，都沒有玩了，都是看著我們玩的。

我們游玩了大擺錘，玩大擺錘的人很多，人山人海的，多不計數(shù)。開始玩了，那大擺錘起初蕩得很矮，后來蕩的越來越高。我的心里很害怕，感覺自己就要掉下去了，就連眼淚都流出來了，還叫了一聲。

我們又去了鬼屋，剛到了鬼屋的廣播里傳來一陣奸笑聲，嚇得我急忙擺脫爸爸的手跑到媽媽身旁。爸爸和姐姐進了鬼屋，后來爸爸和姐姐出來的時候，姐姐說：“鬼屋里面都是尸骨，而且頭像里的人都會動，還會說話呢。

后來，我們帶著”累壞“的身體開開心心的回家了。

萬能的周記 篇3

爺爺愛好釣魚，經(jīng)常釣到活蹦亂跳的魚回來，可謂釣魚高手。我感到好奇，于是就提出跟爺爺學釣魚。爺爺說:“釣魚是一項修身養(yǎng)性的健身活動，還能培養(yǎng)人的耐性，但釣魚很累的，你能做得到嗎?”我說能做到!

周四，爺爺和我?guī)е鴿O具來到河邊。爺爺說:“從現(xiàn)在開始不能大聲說話和發(fā)出響聲，要不把魚嚇跑了。”我點點頭。

爺爺拿出漁竿掛上打窩器，裝入自制的魚料，然后倒入河水里，說這叫打窩，引魚入圈。接著裝上漁線，根據(jù)水的深淺調(diào)整浮子，一共六顆浮子，一般是四顆在水面，二顆在水下。再接著在漁鉤上穿上蚯蚓就開始釣魚了。

爺爺將調(diào)整好的一根漁竿給我，我拿著漁竿開始釣魚。爺爺說:“當浮子下沉或上浮時就提漁竿?！蔽艺f知道了。

過了好一會，浮子下沉了，我立刻提竿，可是沒釣到魚。爺爺說提竿太快了，魚沒有吃牢。又過了一會，浮子上浮了好高，我開始提竿，這次終于釣到一條魚，我激動得心直跳! 到中午，我一共釣到五條魚，可爺爺釣到了十多條魚。爺爺說:“釣魚的學問很深，技巧很多，今天教你一些簡單的釣魚知識，以后再逐漸地教你?！蔽艺f:“好!我以后一定向爺爺學習。”。

釣魚真有趣，以后有時間我還會去釣魚的。

萬能的周記 篇4

我有一個好爸爸他是萬能的

老爸牌鬧鐘

我家有老爸，老爸牌產(chǎn)品絕對耐用!老爸品牌的宣傳單在家里亂飛，這是我訂購的老爸牌產(chǎn)品之一老爸鬧鐘。

盼星星盼月亮盼來個星期六，終于可以痛痛快快睡個回籠覺了!睡了一晚上，早上正在甜美的夢里沉醉不醒呢!突然一陣聲音漸漸變大，我迷迷瞪瞪地睜開朦朧的雙眼，看見老爸正站在我的臥室門口叩擊門板?？磥硎俏也黄鸫菜涣T休啊!我被這個堅持不懈的鬧鐘扯了起來。

有個老爸牌鬧鐘不會遲到，有個老爸牌鬧鐘不能睡懶覺，有個老爸牌鬧鐘不準偷懶

老爸牌做飯機

有了這個，我一天三頓餓不著;沒了這個，我一天三頓心里慌!

只要老爸不出工，老媽牌做飯機基本不上場。老爸牌做飯機那可是天下第一!早上，吃著炒紅薯條，喝著酸奶，啃著饅頭，滿腦子今天上午的課程。突然冒出一句：今天中午想吃什么啊?那緊張的腦子一下子輕松了許多，浮現(xiàn)出了山珍海味，最后挑了一頓美味大餐出門了。

中午放學回家的路上，又在想著我點的菜，準備回家來個橫掃千里飯。果然，老爸牌做飯機把美味的飯端上了飯桌，熱氣騰騰的，誘人啊!

中午吃的飽飽的，擦掉嘴角的飯渣，還在想著老爸品牌產(chǎn)品的萬能。

老爸牌鈔票機

錢是萬能的，倒不如說老爸品牌是萬能的!因為老爸品牌還有發(fā)鈔票的鈔票機!

每個月我都會從老爸牌鈔票機那里取走我的零花錢10元，那個時候心里那個美啊，又可以過上小資生活了!老爸牌鈔票機有時候也會偶爾卡機，一下子就給我嗖嗖拿了幾個月的。事后才發(fā)現(xiàn)，卡機后鈔票機會清醒過來，幾個月不給錢啊!嗚嗚!

這里還會有吃早飯的錢，零零碎碎的毛毛錢

老爸品牌的產(chǎn)品很多很多，大家都有自己的老爸，自己的老爸品牌產(chǎn)品。因為有了萬能老爸，萬能老媽，才會有活潑可愛的我

萬能的周記 篇5

每天工作時間是從早上七點半到晚上七點半，每天都覺得時間過得飛快。這周已經(jīng)是實習的第六周了。在這六周的時間里，我從一個對人對環(huán)境一切都很陌生的實習生慢慢地開始熟悉環(huán)境，熟悉周圍的人和事并能獨立處理一些事的人。剛進公司，我從記筆記、天天詢問開始，到我慢慢的接手工作開始，我漸漸地能夠獨立處理一些事情，并能夠在某些方面獨當一面，我覺得自己有了很大的進步，并以此感到非常地自豪。

這一周的工作還是跟前幾周差不多，每天主要的工作還是那些，上下車掃描，分件，問題件處理，錯分件處理，同城件處理，簽收單錄入，退派件處理，業(yè)務取件子單錄入，業(yè)務交款。

由于已經(jīng)工作了五周了，大部分的工作已經(jīng)熟練很多了，所以也就比上一周輕松一點了，但是我并沒有因此放松對自己的要求，而是趁著空閑的時間盡量多問問她們我不懂的問題，覺得時間過得很快。期待下一周我能有新的收獲。

2023感動周記(必備9篇)

優(yōu)秀的人總是會提前做好準備，在平日里的學習中，幼兒園教師時常會提前準備好有用的資料。資料是作用于人類社會實踐的一種可供參考的材料。資料可以幫助我們更高效地完成各項工作。所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？經(jīng)過搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“2023感動周記(必備9篇)”，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關注我們的更新！

感動周記【篇1】

讓我感動的一件事-周記600字

時間匆匆而過，像海水一樣沖走了我那沙子般的記憶，但是，在夏月的一塊巨大的石塊，卻不能走出我那迷宮般的大腦，一直浸漬在我的腦海里。

今年暑假，我和媽媽去松臺山玩。玩好后，我們便去松臺山菜市場買菜。我們走到一家肉店時，看見那里圍著一大群人。我好奇地鉆了進去，看見一個帶著紅珊瑚耳環(huán)、翡翠鑲嵌著金子的手鐲，穿著一件金線編成的衣服的胖女人在罵一個身披破布、手握木棒的老人。我四處打聽，得知這位老人在這家店里做工，原來他沒有這么的窮，也有幾張一百塊的，可是他這位喜歡大手大腳花錢的不孝的女兒把自己的錢花光后，還把這位老人的錢也花光，現(xiàn)在，竟然還要把老人簡陋的房子給賣了，讓老人自己找一個地方住下。

眾人看不下去了，大聲斥責胖女人，我聽見媽媽說：怎么可以這樣對待老人！這可是犯法了呀！不行，我要報警。說著，媽媽乘著吵鬧聲，悄悄地報了警。不久，警察來了，警察對胖女人進行了教育，說：你這個沒有良心的家伙，將自己的喜樂建立在別人的痛苦之上。說著就給胖女人帶上手銬，帶走了。這位老人痛苦地說：我都沒有錢，只有房子，我這么活得下去呀？于是，眾人紛紛拿出十塊錢、二十塊錢給老人，這些錢一下子變成了走向幸福的橋。

感動周記【篇2】

人的一生當中會有很多的感動，父母的照耀，老師的教導。今天是4月4號，也就是說今天很多人都忙著去祭拜一些人，因為今天是清明節(jié)，我心頭也無意中閃過了一個念頭，那就是去革命烈士博物館參觀，想著想著，就動起了腳步。

懷著激動的心情來到革命烈士博物館，映入眼簾的是矗立在門口的蔡永祥叔叔的雕像，只見他胸前抱著一根大木頭，一臉的堅毅。周老師告訴我們：當年，蔡永祥叔叔是守衛(wèi)大橋的戰(zhàn)士，有一天值勤時發(fā)現(xiàn)前方鐵軌上橫臥著一根大圓木，眼見著火車越來越近，蔡永祥叔叔奮不顧身地沖上前去，抱起大木頭往外沖，可是已經(jīng)來不及了，一列火車呼嘯而來……蔡永祥叔叔就這樣犧牲了。接下來就是獻白花的時刻了，我懷著崇敬的心情，在蔡永祥叔叔的雕像前獻上了一朵我精心制作的小白花。

最后我們來到了革命烈士陳列館參觀。給我印象最深的兩位烈士是胡連芳和方平。胡連芳：建德乾潭鎮(zhèn)仇村人。1996年4月23日中午，塘孔村發(fā)生火災，胡連芳為搶救財產(chǎn)犧牲。方平：1988年6月7日下午，方平聽到救命聲，跑去一看是同班同學在深潭中，方平不顧一切下水救人，因年小體弱，不幸犧牲，年僅十一歲。

堆積著他們的那些勇敢表現(xiàn)與舍己為人的精神，我心頭蕩漾著，暗暗對自己下決心，一定要好好學習，用的自己回報這個社會。

專家點評:

本文按照作者的游覽順序，詳略得當，介紹了烈士的先進事跡，緬懷先烈的同時啟人奮進，在文章結尾作者提出要求，升華了文章主旨，提升了文章的價值，使文章更具可讀性。

感動周記【篇3】

夜色寂寥地籠罩在我身上，沒有星光，地面的投影漆黑悠長。街上更是安靜得有些詫異，甚至令人窒息。寒風呼呼地從我耳邊刮過，我不由害怕起來。我發(fā)了瘋似的跑了起來，直到家門口才停了下來?？吹郊抑械墓饷ⅲ潘闪艘豢跉??；氐郊液?，我并沒有顯露出害怕的樣子，因為我怕爸、媽會為我擔心，但媽媽好像看出了什么。又是一個夕陽滿天的傍晚，天色漸漸暗了下來，微紅的霞光照著我的臉頰。窗子里面的我，盯著窗外蕭瑟的冬景征征出神，喃喃地說：唉，又到晚上了，又得一個人走了。我極不情愿地背起書包，但還是大步地往教室外走。遠遠地，我看見了一個身影，我瞪大眼睛仔細地辨認，終于我看清那就是我的媽媽。我心里一驚，可嘴邊的笑意卻還是掩飾不住地從暖暖的心底溢了出來。街旁的路燈潑撒出一大片一大片的橘色的光輝，我們笑著，歡樂的聲音使得單調(diào)的冬夜也有了異樣的生動，不一樣的色彩。以前你晚上獨自一個人回家，很害怕吧。媽媽用她那充滿溫柔的目光看著我說。嗯，不過沒事，我不是照樣回家了嗎？我笑著回答。路邊的樹木，在黑暗中，頃刻之間成了一幅幅美麗的剪影，嘩然的姿勢是一種簇擁著太陽綻放笑臉的向日葵。那景象，就像日后這條不再寂寞的路上兩個身影一樣。冬日悄悄隱去，我的培訓班也結束了，但媽媽對我的愛卻永遠存在。

感動周記【篇4】

前幾天，在學校里發(fā)生了一件事，我的心為之一動了。

一天上午，正在上語文課，突然，我覺得黑板上的一個個字變成了一條條蚯蚓，胃里一陣陣翻騰，嗓子里似乎也被什么東西堵住了。只聽嘩啦一聲我吐了。同桌立刻站起身喊了起來：老師，孔祥臻吐了！老師停了下來，急忙走到我身邊，關切地問：難受嗎？去洗手間漱一下口吧！說完，遞給我一張紙巾。

我從洗手間回來后，已經(jīng)下課了，教室里充斥著一股怪怪的味道。同學們都圍在我的座位旁，你爭我搶地整理我吐的污物。頓時，我的心被一種叫做感動的東西侵襲了。

接下來發(fā)生的事情更是讓我被感動緊緊的包圍了起來。同學們看到我回來，紛紛跑過來，有的同學脫下自己的外套披在我身上，說：冷不冷？你先穿我的外套吧，你的外套都臟了。有的同學拿出自己的零食，說：早飯都吐出來了，餓了吧？我還有呢，你先吃點吧！

雖然外面刮著風，但教室里卻溫暖如春。那一刻，我被感動包圍著

感動周記【篇5】

生活就像沙灘，而在生活中發(fā)生的一件件事則像沙灘上的一個個腳印，它們都各式各樣；有開心的，有難忘的。但其中一個非同尋常，它讓我感動。

在我二年級的時候，放學的鈴聲響起，我無意中望了一眼窗外，“什么，天怎么變得這么快，剛剛還是陽光普照，怎么一會兒變得黑乎乎，六月天，娃娃的臉，不會說下雨就下雨吧？”幻想和現(xiàn)實總是相互矛盾。不一會兒，電閃雷鳴，天空中就下起了傾盆大雨，我沒有傘，看著同學們陸陸續(xù)續(xù)地離開，我好害怕電閃雷鳴，只好捂住耳朵，瞇起眼睛待在教室里。正在發(fā)愁之際，聽到熟悉的聲音，對我說：“豆豆，男子漢，這點雨怕啥？咱們走”。出了教室，我看見路面上水已漫過了腳踝。正當我猶豫是否要脫下皮鞋走下去的時候，爺爺仿佛看穿了我的心思，彎下腰對我說：“就這點水，算不上什么，來，爺爺背你。”爺爺不由分說地把我背在肩上。聽著他那沉重的腳步，看著那滿頭的銀發(fā)，仿佛他背的不是我的身軀，而是一份沉甸甸的愛。這時，我的眼睛一片模糊，分不清是雨水還是感動的淚水。

轉(zhuǎn)眼間，這件事已經(jīng)過去三年了，爺爺依舊每天接我放學，只是他更蒼老了。我沒有再碰上像那天一樣的大雨，但還是有像那天一樣的感動存在。我好想趕快長大，然后彎下腰，對爺爺說：“爺爺，讓我來背您?！?/p>

感動周記【篇6】

在生活中，有許許多多你不知名的人。雖然他們與我們素不相識，但是我們與他們發(fā)生的某一些事溫暖著我們的心，讓我們永遠記得他們的背影我就遇到過一位，他的事情至今還讓我記憶猶新。

以前，我和爸爸媽媽經(jīng)常去一個水果店買水果。老板是一位飽經(jīng)風霜的老漢。那里的水果可多可好啦！有黃澄澄的大鴨梨；綠油油的大西瓜；水靈靈的紫葡萄；紅艷艷的大蘋果；紫晶晶的小山竹；白花花的熟椰子種類繁多，令人垂涎欲滴、口水直流三千尺。因為老漢的水果物美價廉，人也腳踏實地，不敢見不得人的事，所以光顧他的人非常多，店前門庭若市、人頭濟濟、熱鬧非凡，生意非?；鸨?。

一天，我媽媽聽說這個季節(jié)吃蘋果健康，便派我和爸爸去老漢的水果店去看看。我問老漢：請問有好的蘋果嗎？有！有！老漢熱情地說，不過已經(jīng)快沒了。你們是要一箱的吧？嗬！接觸時間長了都知道我們買東西的習慣了。整箱的是沒有了。但是你們可以預訂。老漢說。好，爸爸發(fā)話了，還遞過去錢，那就訂一箱吧。先給你訂金。拿著吧！老漢說了謝謝，謝謝我們對他的信任。并許諾說兩天后讓我們一定吃上蘋果，自己來取就是了。

感動周記【篇7】

那個中午，我是用眼淚下飯的。

放學了，我同小伙伴一起回家，邊走邊聊。啊，我家的門怎么鎖上了？奶奶去哪里了？我該怎么辦??？

天好熱啊，誰來救救我。奶奶你去哪里了，快回來啊……這時，我看到了滿頭大汗的奶奶正急沖沖的向我跑來……

你去哪里了？這么晚才回來，我快熱死了……當我看到奶奶身上像被水潑過的襯衫，我頓時咽下剛要出口的責備。奶奶去干了什么？怎么會出這么多的汗？奶奶望著我那不解的神情，解釋說：“我不知道你要來吃飯，你媽沒跟我講，要不是李婆婆打電話告訴我你在門口等我，我還不知道呢……”天，我恨你，你再一次戲弄了我……

我居然冤枉了我最最慈愛的奶奶……看著有潔癖的奶奶用自己的雙手洗干凈沾滿泥土的我最愛吃的胡蘿卜的時候，看著她在胡蘿卜里放上我愛吃的豆腐干的時候，看著她將一盤對我來說是極品美食的菜端上飯桌擺到我面前的時候，我只是默默地夾了一口飯，混著彈珠般大的淚水咽了下去……

那一餐飯，給我?guī)砹顺志玫母袆?。每每回想起來，總會感到溫暖?/p>

感動周記【篇8】

消瘦的臉頰，有神的大眼睛，這就是我的媽媽。她很愛笑，不過有時候也會對我很嚴厲。媽媽為我做過很多事，最令我感動的事情是騎自行車帶我去上美術課。

那天，雖然是夏天，但是天氣很不好，是個陰天，還刮著風。爸爸去踢球，把車開走了，可我還要去上課，怎么辦呢？媽媽說：車站離咱們家還挺遠的，我騎自行車到車站，然后把自行車鎖在路邊，再坐公交車去，你看行嗎？我點了點頭，于是我們就出發(fā)了。我坐上了自行車，媽媽艱難地蹬著車。她雙手緊握車吧，雙腳費力地交替蹬著。騎了幾分鐘，就到了車站。媽媽向遠處望了望，發(fā)現(xiàn)車很少，天還刮著風，媽媽怕我遲到，就溫柔地說：媽咪騎車帶你去吧！我驚訝地說：啊？我心里想：媽媽騎車那么久，會不會被累壞呀？到了第一個紅綠燈，媽媽停了下來，她大口大口地喘氣。媽媽實在太賣力了！我已經(jīng)有50斤了，媽媽帶我騎車肯定很辛苦。綠燈了，媽媽又開始騎了起來。這時，一陣大風刮來了，媽媽已經(jīng)蹬不動車了，她趕緊跳下車來，推著車向前走。媽媽奮力地推著車，因為是逆風而行，所以媽媽只能弓著腰，低著頭推車。我對媽媽說：媽媽，讓我下來吧。媽媽說：不用，不用，我推得動！我看著媽媽頭上的白發(fā)，想：媽媽為我太操勞了。經(jīng)過了十多分鐘，媽媽終于騎到了上課的地方。大滴大滴的汗珠從媽媽的頭上滾落下來。

這件事已經(jīng)過去了好幾年了，直到今天，一想起媽媽額頭上的汗珠，我就深受感動。

感動周記【篇9】

我按住了老李的閃光燈：你們都停下！旁人都很驚訝。我們這樣做是幫他們嗎？這是害他們。這種年紀不去讀書在這里干什么？他們應該去上學。而我們卻在這里浪費他們的時間。你們，你們應該讓他們?nèi)プx書！我有些語無倫次。愛心之家的主人似乎被我驚呆了。我的同伴們也一動不動。忽然，掌聲如雷。大家用實際行動贊同了我的話。大家收起了相機，采訪本，紛紛要求愛心之家的主人送他們?nèi)プx書。結果，我們看著附近小學的老師確認收下這些學生后才離開的。

最后，大家都在車上贊揚我。我說：我們應該不能去亂獻愛心，而應該根據(jù)實際去幫助他們。這樣才是真正的獻愛心。

我分明看到了我身邊的人眼淚。我欣慰地笑了。