報告書自我評價

報告書自我評價范文4篇。

經過不斷的思考和創(chuàng)作幼兒教師教育網小編呈獻出了今天的精彩“報告書自我評價”，在日常的學習工作中。都需要寫報告，報告能夠準確地理解工作中的優(yōu)缺點，報告的標準格式怎么寫？本文力求為您的工作和生活提供更實用的工具和技巧。

報告書自我評價 篇1

家庭報告書自我評價

尊敬的家長和老師們：

大家好！我是XXX，今天很榮幸地站在這里向大家展示我的家庭報告書。在過去的一年里，我在家庭中經歷了很多事情，收獲了很多成長與進步。在這篇自我評價中，我將向大家分享一些我在家庭中的經驗和感悟，以及我對自己的評價。

首先，我認為一個好的家庭報告書應該展示孩子的家庭責任心和成長。在我看來，一個好的孩子不僅要有良好的學習成績和積極的課外活動，還要有做一個家庭成員應盡的責任和義務。在過去的一年中，我努力意識到這一點，并積極參與家庭活動。我主動幫忙做家務，如打掃衛(wèi)生、整理書桌等，盡力減輕父母的負擔。我也常常主動與家人交流學校的情況，主動幫助弟弟妹妹們解決學習問題。我相信，作為家庭的一員，我應該有責任和義務為家庭的和諧和快樂做出貢獻。

其次，一個好的家庭報告書應該體現孩子在家庭交往中的溝通和合作能力。在家庭中，每個人都有不同的想法和意見。通過與家人的交流和合作，我們可以更好地理解彼此，增進感情，解決問題。在過去的一年中，我意識到自己在與父母和兄弟姐妹的溝通中還存在一些問題。有時，我會因為沖動而用不恰當的方式表達自己的觀點，從而引起爭執(zhí)和矛盾。我意識到這一點后，我主動學習溝通技巧，尊重他人的意見，耐心傾聽。通過改善與家人的溝通方式，我發(fā)現我們之間的關系更加和諧，家庭氛圍更加融洽。

最后，一個好的家庭報告書應該展示孩子的家庭情感和關愛。家庭是一個溫暖的港灣，是我們感受到愛和被關懷的地方。在過去的一年中，我對家人表達了更多的關懷和愛，通過陪伴爺爺奶奶聊天、幫助爸爸媽媽解決問題、照顧弟弟妹妹們等行為來體現自己的愛。同時，我也學會了更多地關心他人的感受和需要。當我看到家人因為我的關心而感到幸福和滿足時，我也感到非?？鞓?。

總的來說，回顧過去的一年，我在家庭中有了很多的成長與進步。我努力發(fā)展了自己的責任心和溝通合作能力，通過更多的關心和自己的行為來傳遞愛。雖然我還有很多不足之處，但我相信只要我繼續(xù)努力，改善自己，我將成為一個更好的家庭成員。

謝謝大家！

報告書自我評價 篇2

高中畢業(yè)生自我鑒定范文三年的高中校園生活是我人生的一大轉折點。我于xxxx年9月以優(yōu)異的成績考入xx中學。三年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得三等獎學金。在不滿足于學好課本知識的同時還注重了計算機應用軟件和硬件的學習。

有廣泛愛好的我特別擅長于排版及網頁美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部內成員團結一致，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學校、學生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，促使學校的各種運作更順利的同時行。

學校的各種活動都熱情的參加，在xxxx年至xxxx年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。大膽創(chuàng)新對校報版面進行改革,使得校報的受視率提高到一個層次。學校的各種活動都熱情的參加，在xxxx年xx月獲校演講比賽一等獎。

身為學生的我在修好學業(yè)的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，實踐結合理論發(fā)揮。xxxx年我以熟練的計算機技術應聘為學校網站的管理員，做出了大量出色的工作，得到同學及老師的一致好評。

本人具有熱愛等祖國等的優(yōu)良傳統，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創(chuàng)意，注重團隊合作精神和集體觀念。

報告書自我評價 篇3

本人于20xx年x月x號進廠，從來公司的第一天開始，我就把自己融入到我們的這個團體中，不知不覺已經三個多月了，現將這三個月的工作情況總結如下：

一、非常注意的向周圍的老同事學習，在工作中處處留意，多看，多思考，多學習，以較快的速度熟悉著公司的情況，較好的融入到了我們的這個團體中。

二、在工作中，善于思考，發(fā)現有的單據在處理上存在問題，便首先同同事進行溝通，與同事分享自己的解決思路，能解決的就解決掉，不能解決的就提交上級，同時提出自己的意見提供參考。

三、熱心回答同事詢問的問題。我認為大家的能力都提高了，我們的公司才會整體提高。

總之，經過三個月的試用期，我認為我能夠積極、主動、熟練的完成自己的工作，在工作中能夠發(fā)現問題，并積極全面的配合公司的要求來展開工作，與同事能夠非常好的配合和協調。在以后的工作中我會一如繼往，對人：與人為善，對工作：力求完美，不斷的提升自己的水平及綜合素質，以期為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。

報告書自我評價 篇4

在家，我是一個聽話，孝敬父母。能幫父母做一些力所能及家務的好孩子。在校我是一個遵守校園制度的好學生，不遲到，不早退。今天的事情今天做是我人生的信條。我是一個刻苦學習的好學生，學習成為了我現在的頭等大事。我是一個開朗，大方的學生。與同學交往時總是能給同學們帶來歡笑，并能幫助同學們解決一些困難。我積極參加學校組織的各項活動，并充分發(fā)揚了不怕苦，不怕累的精神。在校外，我總是能幫做到尊老愛幼，并幫他們解決困難。遇到老師時，我能主動地向老師問好。我希望在新的一年里，我能繼續(xù)努力。

進入二中可能并不是我的第一選擇，但進入二中讓我學到了以前并不知道的道理。尤其是現在即將過去的高三上學期做為一名學生在三年中，我遵守紀律、尊敬師長、關心集體，雖沒有為集體做過太多的事，但是我有較強的集體榮譽感，我會努力為集體增光添彩!做為一名公青團員，我有較強的覺悟遵守社會法律積極實踐。在團組織的領導下我會爭取更多的進步，進一步提高自己的思想覺悟。做為女兒，我關心家長孝順父母友愛姐妹，在家長的支持下我度過一道道難關去為我的夢想努力!在家人的關懷下，我會爭取更加優(yōu)異的成績，更加孝順父母、關心家庭，為自己的高中生涯畫下完的句號。現在的我還有很多缺點，如太過內向，不太能夠處理好人際關系等，但我會改正這些缺點，為自己的人生道路鋪平道路，為高考增加更多的信心!

中學生自我鑒定范文

高中畢業(yè)生自我鑒定范文三年的高中校園生活是我人生的一大轉折點。我于xxxx年9月以優(yōu)異的成績考入xx中學。三年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得三等獎學金。在不滿足于學好課本知識的同時還注重了計算機應用軟件和硬件的學習。

有廣泛愛好的我特別擅長于排版及網頁美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部內成員團結一致，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學校、學生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，促使學校的各種運作更順利的同時行。

學校的各種活動都熱情的參加，在xxxx年至xxxx年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。大膽創(chuàng)新對校報版面進行改革,使得校報的受視率提高到一個層次。學校的各種活動都熱情的參加，在xxxx年xx月獲校演講比賽一等獎。

身為學生的我在修好學業(yè)的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，實踐結合理論發(fā)揮。xxxx年我以熟練的計算機技術應聘為學校網站的管理員，做出了大量出色的工作，得到同學及老師的一致好評。

本人具有熱愛等祖國等的優(yōu)良傳統，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創(chuàng)意，注重團隊合作精神和集體觀念。

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家庭報告書自我評價范文五篇

想要了解“家庭報告書自我評價”的最新動態(tài)幼兒教師教育網已經為你收集了，我們?yōu)榱烁玫仃愂鲎约旱墓ぷ鳌Ｎ覀兌紩枰獣鴮懜鞣N各樣的報告，工作報告應在總結情況的基礎上，重點提出下一步工作的安排意見，要怎么樣才能寫好報告呢？不要猶豫相信這篇文章會讓您受益匪淺。

家庭報告書自我評價【篇1】

家庭報告書自我評價

尊敬的家長和老師們：

大家好！我是XXX，今天很榮幸地站在這里向大家展示我的家庭報告書。在過去的一年里，我在家庭中經歷了很多事情，收獲了很多成長與進步。在這篇自我評價中，我將向大家分享一些我在家庭中的經驗和感悟，以及我對自己的評價。

首先，我認為一個好的家庭報告書應該展示孩子的家庭責任心和成長。在我看來，一個好的孩子不僅要有良好的學習成績和積極的課外活動，還要有做一個家庭成員應盡的責任和義務。在過去的一年中，我努力意識到這一點，并積極參與家庭活動。我主動幫忙做家務，如打掃衛(wèi)生、整理書桌等，盡力減輕父母的負擔。我也常常主動與家人交流學校的情況，主動幫助弟弟妹妹們解決學習問題。我相信，作為家庭的一員，我應該有責任和義務為家庭的和諧和快樂做出貢獻。

其次，一個好的家庭報告書應該體現孩子在家庭交往中的溝通和合作能力。在家庭中，每個人都有不同的想法和意見。通過與家人的交流和合作，我們可以更好地理解彼此，增進感情，解決問題。在過去的一年中，我意識到自己在與父母和兄弟姐妹的溝通中還存在一些問題。有時，我會因為沖動而用不恰當的方式表達自己的觀點，從而引起爭執(zhí)和矛盾。我意識到這一點后，我主動學習溝通技巧，尊重他人的意見，耐心傾聽。通過改善與家人的溝通方式，我發(fā)現我們之間的關系更加和諧，家庭氛圍更加融洽。

最后，一個好的家庭報告書應該展示孩子的家庭情感和關愛。家庭是一個溫暖的港灣，是我們感受到愛和被關懷的地方。在過去的一年中，我對家人表達了更多的關懷和愛，通過陪伴爺爺奶奶聊天、幫助爸爸媽媽解決問題、照顧弟弟妹妹們等行為來體現自己的愛。同時，我也學會了更多地關心他人的感受和需要。當我看到家人因為我的關心而感到幸福和滿足時，我也感到非常快樂。

總的來說，回顧過去的一年，我在家庭中有了很多的成長與進步。我努力發(fā)展了自己的責任心和溝通合作能力，通過更多的關心和自己的行為來傳遞愛。雖然我還有很多不足之處，但我相信只要我繼續(xù)努力，改善自己，我將成為一個更好的家庭成員。

謝謝大家！

家庭報告書自我評價【篇2】

家庭報告書自我評價

尊敬的評委：

大家好！我是XX，今天非常榮幸能夠站在這里，向大家匯報一下我家庭的情況。首先，我要衷心感謝評委們能夠給予我這個機會，讓我有機會反思和總結自己的家庭狀況，并且從中獲取更多的成長和教訓。

在這篇家庭報告書中，我將從家庭的關系、家庭的價值觀、家庭的溝通等方面，對我的家庭進行全面的評價和反思。

首先，我覺得家庭的關系非常重要。在我的家庭中，父母是家庭的主導，他們負責引導和養(yǎng)育我和我的兄弟姐妹。很幸運的是，我的父母非常相愛，他們給予我們兄弟姐妹一個和諧、穩(wěn)定的家庭環(huán)境。父母之間沒有頻繁的爭吵和沖突，他們通常能夠以和平友愛的方式解決問題，這使得我和我的兄弟姐妹能夠感受到真正的家庭溫暖和和諧。此外，在家庭中，我和我的兄弟姐妹之間也保持著良好的關系，我們互相尊重并且互相扶持。我們樂意幫助彼此，共同度過家庭中的困難和挑戰(zhàn)。這種良好的親情關系，在我的家庭中是非常重要的，它使得我們能夠在困難的時候相互支持，在快樂的時候共同分享。

其次，我認為家庭的價值觀對于家庭的健康發(fā)展也起到了關鍵的作用。在我的家庭中，我們注重家庭價值觀的塑造和傳承。父母教育我們要有正直、寬容、勤勞、負責的品質。他們教導我們要尊重他人、珍惜友情和親情，發(fā)揚家庭的傳統美德。父母經常與我們分享他們的人生經驗和智慧，并且激勵我們要追求真理、美善和卓越。在這樣的家庭氛圍中，我學會了做人的道理和做事的原則，我深知只有秉持正確的價值觀，才能夠真正成為一個對社會有益的人。

最后，家庭的溝通也是我家庭的一個重要特點。在我的家庭中，父母鼓勵我們和他們保持良好的溝通。父母會定期與我們談心，聽取我們的內心聲音，了解我們的困惑、壓力和需求。在溝通過程中，父母不僅僅是傾聽者，他們也會給予我們正確的建議和指導。此外，父母還鼓勵我們兄弟姐妹之間保持溝通，共同解決問題和分享快樂。這種良好的溝通方式，使我們家庭成員能夠相互了解和尊重，更好地面對家庭中的挑戰(zhàn)和問題。

通過這次家庭報告書的撰寫，我更加深入地認識到了我的家庭的優(yōu)點和不足。在未來的日子里，我會更加珍惜和愛護我的家庭。同時，我也會為了家庭的健康發(fā)展，不斷努力學習和成長。謝謝評委的聆聽！

家庭報告書自我評價【篇3】

家庭報告書自我評價

尊敬的家長、老師們：

大家好！我是XXX，我非常榮幸能夠借此機會向大家展示我自己的家庭報告書，并向大家介紹一下我在這一學期中家庭的情況和我的自我評價。

首先，我想簡要介紹一下我家庭在這一學期的基本情況。我家庭共有四口之家，爸爸是一家公司的高級職員，媽媽是家庭主婦，還有一個弟弟正在就讀小學。家庭氛圍溫暖和睦，爸爸媽媽熱愛我和弟弟。每天晚上，我們都會一起吃飯、聊天，分享彼此的日常生活。在這一學期中，我的家人給予了我很多的支持和鼓勵，在學習和生活中都給了我很大的幫助。

其次，我要向大家介紹一下我在這一學期的學習情況。我努力地完成了老師布置的各種學習任務，并取得了一些進步。我每天按時完成作業(yè)，認真聽課，積極參與班級活動。在學習上，我主動請教老師和同學，努力克服自己的困難。我還養(yǎng)成了良好的時間管理習慣，堅持每天都有固定的學習時間。通過這種努力，我在這一學期的各科成績都有了提高，并且在班級中也取得了一些進步。

然而，在我自我評價中，我也發(fā)現了一些需要改進的地方。首先，我在學習上還有一些依賴性，對于一些難題不夠勇敢去解決，需要更多的勇氣和決心。其次，我在時間管理方面還有一些欠缺，有時會因為用時間不當而浪費了很多寶貴的學習時間。再次，在課堂上，我有時也會分心，不專心聽講，這影響了我的學習效果。最后，我也意識到在家庭生活中，我應該多幫助家人做一些家務，多關心他們的需要和感受。

未來，我將努力改進并提高自己。首先，我會加強自己的學習能力，提高自己解決問題的能力，做到有問題就主動尋求解決辦法，不斷提高自己的學習成績。其次，我會更加珍惜時間，在學習和生活中做到嚴格按時完成任務，增加自己的自律能力。再次，我會養(yǎng)成專心聽講的好習慣，避免分心和浪費時間。最后，我會盡力幫助家人，多關心他們的需要和感受，主動承擔家庭責任。

總之，這一學期，我在家庭中和學習中都獲得了一些進步，也發(fā)現了一些需要改進的地方。我將努力改正并提高自己，在未來的學習和家庭生活中更好地發(fā)揮自己的作用。謝謝大家！

以上就是我的家庭報告書自我評價，謝謝！

家庭報告書自我評價【篇4】

家庭報告書自我評價

尊敬的評委老師：

您好！我是×××，作為本次家庭報告書的撰寫人，我將就我的主題——家庭教育進行相關的自我評價。

首先，我從文本角度分析，通過閱讀大量關于家庭教育的書籍、文章、調查報告等相關材料，豐富了自己的知識儲備，并能夠將這些知識運用到實際生活中的家庭教育實踐中。在撰寫報告的過程中，我注重邏輯性和系統性，將主題進行了合理的梳理和展開，并通過論據和案例進行支撐，提高了文章的可信度和說服力。同時，在語言表達上，我盡量準確、簡潔、生動地表達觀點，努力打造了一個容易理解和參考的報告。

其次，我從研究方法角度分析，我采用了定性研究的方法，通過實地觀察和深入訪談的方式，收集了大量的數據和信息。我設立了研究目標，制定了研究問題，通過較為系統的研究設計，獲取了有關家庭教育的重要數據，引用了多個可信度較高的來源，并對數據進行了分類和歸納，最終得出了比較符合實際的結論，有效地回答了研究問題。在研究方法的選擇上，我經過慎重考慮，選用了最適合本次研究的方法，確保了研究的科學性和可靠性。

再次，我從主題深度和廣度角度分析，我在撰寫報告的過程中，充分挖掘了家庭教育的不同層面和維度，并在關鍵問題上進行了較深入的探討和分析。我對家庭教育的目標、方法、策略等進行了詳細的論述，同時也對家庭教育在心理健康、道德品質等方面的重要影響進行了重點剖析。我還通過比較、對比等方法，將家庭教育與學校教育、社會教育相互聯系起來，突出了家庭在教育中的獨特作用，并指出了家庭教育的開展有助于整個社會的和諧發(fā)展。

最后，在寫作過程中，我積極爭取家庭成員的合作和支持，進行了友好的溝通和交流，保持了家庭成員的積極性和創(chuàng)造性，使家庭成員的共同努力形成了對家庭教育共識的提煉和總結。我以家庭為主題，以家庭成員為研究對象，使得報告更具真實性和可信度。

綜上所述，我在本次家庭報告書的撰寫中，通過從文本、研究方法和主題深度與廣度等多個方面的自我評價，認為我在撰寫報告的過程中，盡力做到了準確、科學、有說服力，對家庭教育的重要性、方法和效果進行充分的論述和探討。同時，在與家庭成員的合作中，體現了以家庭為中心的研究特點，實現了家庭教育共識的達成。

感謝評委老師的精心閱讀和指導，期待在今后的學習和實踐中，進一步提升自己的家庭教育能力，為家庭和社會的發(fā)展貢獻力量。

謝謝！

家庭報告書自我評價【篇5】

家庭報告書自我評價

尊敬的老師、親愛的家長：

我是貴校的一名學生，我非常榮幸能夠在這里向大家匯報我在家庭學校中的學習情況和自我評價。下面是我的家庭報告書自我評價。

首先，我想談談我在家庭學習中的學習態(tài)度。在家庭教育的過程中，我始終充滿了積極主動的學習態(tài)度。每天上課前，我都會按時準備好所需的學習材料，認真聽課、做筆記并積極參與討論。對于我遇到的難題和問題，我會主動尋求解決方法，或通過請教家長或老師予以幫助。在這個過程中，我學會了如何自我管理和自我學習，提高了學習效率和學習能力。

其次，我想介紹一下我在家庭學習中的課業(yè)表現。我不僅按時完成了老師布置的任務，而且在完成作業(yè)的過程中，我會認真仔細地審題，用心思考，盡力做到內容準確、完整。同時，根據我的實際情況和老師的建議，我會主動尋求額外的學習資源，進行思考和學習補充，以提高自己的學業(yè)水平。在各種考試中，我也取得了令我自己滿意的成績。但是，我也明白自己的不足之處，一方面是因為在自主學習的過程中，我需要更多的時間管理和自律意識的培養(yǎng)，另一方面是我對某些學科的掌握還不夠深入。因此，在以后的學習中，我會更加努力地改進和提高，以取得更好的學術成績。

另外，我也參加了一些課外活動，并在其中發(fā)揮了積極的作用。我熱愛體育運動，曾參加學校的足球隊，并取得了一些成績。在家庭學習中，我也利用自己的愛好，參加了一些與體育相關的特長班，提高了自己的身體素質和技能水平。此外，在家庭學做出一些實際行動，積極參與社區(qū)志愿者活動，用自己的力量為社區(qū)的發(fā)展和進步做出貢獻。

最后，我想總結一下自己在家庭學習中的進步和不足。在這段時間里，我確實在學習上取得了一定的進步，但也存在一些問題。首先，我在自我管理和自律上還存在一些不足，有時候容易分心，影響了學習效果。其次，在某些學科和技能方面還需要更加努力和精進。在家庭學習中，我也意識到了這些問題，并且制定了相應的改進計劃。

未來，我會更加重視學習，努力提高自己的學習能力和知識水平。我將提高自己的學習效率和學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣，努力完成老師布置的任務，提高自己的學業(yè)水平。同時，我還將注重自我反思和自我評價，及時發(fā)現和改正自己的不足之處。我會更加積極參與課外活動，拓寬自己的視野，鍛煉自己的能力和綜合素質。

尊敬的老師、親愛的家長，以上是我的家庭報告書自我評價，希望能夠得到您的指點和鼓勵。我將始終以積極的學習態(tài)度和努力的學習態(tài)度，努力實現自己的學習目標，為家人、老師和社會做出自己應有的貢獻。謝謝大家！

素質報告冊自我評價4篇

一般而言，有付出才會有回報，每當我們結束一階段的任務，我們常常會用到報告這種實用文。如何撰寫出一篇優(yōu)秀的報告？下面是編輯為您精心搜集的“素質報告冊自我評價”相關資料請您查看，請注意本文所述的重點！

素質報告冊自我評價【篇1】

利民小學素質教育工作自評報告

學校設置21個教學班，現有在校生1330人，專任教師70名，學校布局相對合理。一年來，學校認真貫徹國家教育方針，以我縣小學素質教育工作評估細則為準繩，扎實推進素質教育，下面我就利民小學工作自評如下：

一、辦學方向與德育工作

我校始終堅持正確的辦學方向，以全面貫徹教育方針，全面推進素質教育為核心，以面向全體學生，發(fā)展個性培養(yǎng)特長，全面提高學生的綜合素質為宗旨。辦學方向明確，辦學行為規(guī)范，班子成員團結協作，實干創(chuàng)新，確定了創(chuàng)規(guī)范、爭一流的總體工作目標。堅持依法執(zhí)教，依法治校，嚴格執(zhí)行《教育法》、《義務教育法》等教育法規(guī)。學校各種工作組織領導機構健全，建立健全了各項規(guī)章制度、各種工作檔案和義務教育檔案，積極搞好各項工作落實。學校堅持以德育人觀念，注重全方位多渠道加強學生的愛國主義教育，集體主義教育，國防、勞動、革命傳統教育，理想道德教育，法制教育，心理健康、文明習慣的養(yǎng)成教育等。定期對學生日常行為規(guī)范進行考核。學校還定期召開家長座談會，班主任教師及時進行學生家訪，共建學校——家庭一體化教育體系。同時注重搞好校園文化建設，學校設有文明健康、積極向上的校風、班風，開設圍墻、走廊、板報等教育文化陣地，加 1

強環(huán)境育人。

二、教學工作

（一）、教學管理。我校以課程理論為指導，堅持以人為本全面發(fā)展的教學觀。嚴格按課程計劃開全開足課時，注重上好音、體、美等藝術教育課和綜合實踐活動課，積極上好英語和信息技術教育課，對各非考試科進行過程考查，并將結果列入教師個人量化，認真上好實驗課，注重培養(yǎng)學生觀察、思維和動手實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，促進學生自主、全面、和諧發(fā)展。

注重教學過程管理，做實教學常規(guī)落實工作。從一開學，就要切實做好教師教學常規(guī)各項工作管理，并督促履行常規(guī)職責，繼續(xù)實行和深化教師檢查制度，發(fā)現問題，及時補救。

認真加強對教研組的管理、督查，督促教研組根據教導處工作計劃擬定本學科教研工作計劃，落實教研目標、措施，加強教研教改力度，為提高課堂效率，提高教育教學質量服務。

（二）、教學研究與教師專業(yè)發(fā)展

1、領導重視教學工作。學校領導十分重視教學工作。根據上級的工作要求，結合學校實際，制定教學工作計劃，教學發(fā)展的遠近期工作目標，建立健全教師教學工作考評與獎懲機制。加強教師教學管理，定期對教學質量進行全面分析研討和總結。

2、教研活動。繼續(xù)完善集體備課制度。每學期開學前，同一年級同一學科由所有代課教師作為主備課人，就下學期所要教學的課程進行分段備課，開學后在備課會上，就下一周授課內容

提出設想，其他教師提出建議，然后形成具體教案。每位教師都很重視二次備課這個環(huán)節(jié)。在上課之前，對通過集體備課形成的教案根據實際情況進行個性化的處理。通過集體備課，不斷地提高了教師們的課堂授課水平，促進了骨干教師自身的全面提升。

3、教師專業(yè)成長。教師的專業(yè)成長關系到學生的健康成長和教育教學質量的提升，為此，我們從細處著手，通過各種渠道和形式促進教師的專業(yè)成長。

⑴、完善教師成長檔案，努力打造一批專業(yè)性強的骨干教師隊伍。進一步完善各類教師成長檔案，并及時檢測和欣賞教師取得的每一點進步和發(fā)展，共同見證教師的成長歷程。

⑵、制定切實可行的評價激勵措施，保護教師的工作積極性，制定出臺更趨于合理的教師工作評價機制，激勵教師的工作積極性。

⑶、加大投入，多方爭取學習機會，最大限度地獲取專家引領和指導。本月我校邀請“香港聯成國際教育集團”的專家，作了題為《西點執(zhí)行力》的專題講座。講座從學校的核心競爭力、品牌目標、教師角色、學校執(zhí)行力等多方面進行了闡述，內容切中實際，拓展了我校教師的視野。

三、后勤工作

我校后勤工作堅持“以人為本，服務師生，勤于管理，注重實效”的工作理念，較好地完成了學校賦予我們的各項工作任務。

1、加強資產管理，提高保障服務水平。嚴格執(zhí)行學校制定的各項資產管理制度。做好低值耐用品的日常管理和常用辦公用品、設備耗材等物資的保障、發(fā)放工作；注意抓好物品管理協調工作，努力使“物盡其用”，避免不必要的浪費。

2、加強教育用品征訂工作的管理。在學期初，根據上級有關規(guī)定及學校的實際需要，足額征定教育用品，滿足教學需要。

四、安全工作

學校安全工作組織機構健全，制訂落實安全管理制度。

學校層層簽定了安全責任書，制定并落實了責任制考核辦法。建立健全了各類制度。學校已在2月份和9月份進行了兩次緊急疏散演練。

制訂了學校安全教育計劃和班級安全教育計劃。學校落實了定期和雨季汛期勘查制度，對各室定期進行消防檢查，樓道疏散通道暢通，標志醒目。學校校門前設置了減速帶，未滿12周歲的學生無騎自行車現象。對學生加強了飲食衛(wèi)生教育，校內無飲食攤點。學校無體罰和變相體罰學生的現象發(fā)生，落實了教育教學管理規(guī)定，加強了計算機管理。有防火、防盜、防燃防爆等應急措施，并對危險藥品進行了集中管理。

學校有安保機構，聘任了法制副校長，開展了法制教育。有門衛(wèi)，實行進出學校登記制度，安排了夜間值班及白天值班，實行了領導帶班制度。學校周邊無違章建筑、集貿市場、網吧等，同時對校外危險源進行了排查。學校組織了慶六一等大型活動，制訂了活動方案，無組織學生參加各種商業(yè)慶典行為。

五、少先隊工作

少先隊組織機構健全，建立了大隊委員會。紅領巾文明監(jiān)督崗、國旗下的講話等活動開展正常。建立了學校、家庭、社會“三結合”教育網絡，召開了家長會。

六、今后工作

隨著教育形勢的發(fā)展，學校在辦學條件、內部設施等方面還相對滯后。教師的文化、專業(yè)發(fā)展水平還不能較好地適應課程改革的要求。因此學校的辦學條件有待于進一步改善，內部教學設施有待于進一步加強，教師的專業(yè)發(fā)展水平有待于進一步提高，今后學校要加強教師的學習與培訓，努力提高廣大教師的專業(yè)素質。我們相信，有上級領導的大力支持，教育投入將會越來越大，辦學條件將會越來越好，教師待遇將會更加完善，學校各項工作將會取得更好的成績。

素質報告冊自我評價【篇2】

素質報告單自我評價

隨著社會的不斷進步，人們對于個人素質要求也越來越高。這是一個新時代對于我們的磨煉和錘煉，因此我們在大學期間必須積極投身于各種素質拓展活動，通過自我評價來發(fā)現自身存在的缺陷，努力改正，努力成為一名高素質的人才。下面我就來談一談我自己的素質報告單自我評價。

1.思想道德方面

思想道德是人的靈魂，是本質，對于大學生來說更是必不可少的素質。作為一名優(yōu)秀的大學生，我始終堅信“誠實守信，熱愛學習，有責任感，尊重朋友，團結協作”的信條，具有較好的思想政治素質。

在大學期間，我積極參加各種志愿服務活動，提高思想政治素質。作為一名學生會干部，我一直以身作則，發(fā)揮先鋒模范作用，帶領同學們積極參加各項社會實踐活動，提高社會責任感，增強人文關懷意識。

2.學習方面

作為一名大學生，努力學習是一項基本素質，而這也是我們大學生應該努力做到的事情。在學習上，我秉承“知行合一，學以致用”的原則，認真聽講，認真寫筆記，盡力掌握知識核心。同時，我也積極利用空余時間推廣發(fā)展個人興趣愛好，這不僅能夠豐富自身的生活，還能夠促進自己的全面素質發(fā)展，提高自身的競爭力。

3.團隊協作能力

團隊協作能力是一項必要素質，是追求個人自我完善和長遠發(fā)展的需要。在大學期間，我積極參與各種社團、學生組織、課程團隊活動等等，通過多方位的角色扮演及其實際操作，掌握了團隊合作的應用技巧，錘煉了個人的團隊協作能力。同時，我也能夠富有耐心的傾述個人思路，理性溝通，協同推進項目，實現團隊目標。

4.綜合素質

大學生應該具備多方面的“軟實力”，如語言能力、表達能力、創(chuàng)新能力等。在自身的成長道路上，我一直積極錘煉自身的綜合素質，不斷努力提高自己的綜合素養(yǎng)。

總的來說，我的素質報告單自我評價表現還是比較令我滿意的，但是隨著時代發(fā)展的速度越來越快，他人的素質水平不停地提高，我會更加自覺的擴大自身肺活量，提高自己的競爭力，努力成為一名更加出色的大學生。

素質報告冊自我評價【篇3】

根據涿州市教育局教育督導室關于轉發(fā)保定市教育局《關于認真開展中小學素質教育督導評估和評選素質教育示范學校工作的通知》精神，我校依據《評選通知》中的申報條件，認真對照標準做好自評工作，現將自評情況報告如下：

一、基本情況：

東仙坡中學創(chuàng)建于XX年8月，并迅速崛起，教育教學質量連年攀升。成為涿州中小學隊伍中管理規(guī)范、業(yè)績一流、學生歡迎、家長滿意的學校。

八年來，學校以堂堂正正做人，踏踏實實做事為校訓，以引進先進教育思想，保持學校持續(xù)發(fā)展，建設充滿人文關懷、文化氣息濃郁的和諧校園，面向全體學生，全面實施素質教育，為社會培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與實踐能力的有用人才為辦學理念。逐步塑造了一個團結奮進的領導班子，一支愛崗敬業(yè)、積極進取的教師隊伍，一個尊師重教、氛圍濃郁的育人環(huán)境。形成了學?？茖W規(guī)范、特色鮮明的管理體系，各種規(guī)章制度健全，學校工作高效有序，成績和榮譽紛至沓來：先后被評為保定市綠色校園、保定市語言文字規(guī)范化示范校、保定市現代教育技術實驗校、涿州市和諧校園（a級）。XX年順利通過河北省綜合評估，保定市標準化實驗室，標準化圖書館驗收。學校連年被鎮(zhèn)黨委政府授予行風建設先進單位。

學校占地面積42400平方米，建筑面積10518平方米。XX年新建了近四千平米的學生宿舍樓和近千平米的學生食堂，為實現建設標準化寄宿制農村中學奠定了非常好的基矗學校有400米環(huán)形跑道運動場，教學實驗室及設備齊全。教學電腦全部更新換代，建有微機室2個，更新電腦122臺，實現學生上課一人一機；所有教室新裝了多媒體教學設備，現擁有多媒體教室28個，教師電腦備課室1個。網絡平臺我們采用最先進的光纖技術真正實現了教學的信息化、網絡化。學校圖書館藏書35000余冊，并實現全天開放。現有初中教學班25個，1318名學生，教職工97人，教師學歷達標率100%，本科學歷以上達65%，專任教師中有中級職稱52人，高級職稱15人。

二、學校主要成績和亮點

（一）規(guī)范辦學行為，全面貫徹依法治校方略。

學校全面貫徹黨的教育方針，堅持以科學發(fā)展觀為指導，以教育法律、法規(guī)為依據，深入開展法制教育，加強配套制度建設，強化規(guī)范化管理，學校逐步走上法治化、規(guī)范化的軌道。

1、學校將《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《預防未成年人犯罪法》等有關教育法律、法規(guī)納入普法規(guī)劃，分步實施，并將執(zhí)行情況作為相關部門及教師工作業(yè)績考核的重要內容。

2、學校嚴格執(zhí)行上級部門規(guī)定的招生標準，加強學籍管理，幾年來無違反學籍管理規(guī)定的現象發(fā)生。

3、學校開足開全相關課程，及時將課程設計情況上墻公示，自覺接受社會監(jiān)督。音樂、美術、信息技術開設得有聲有色，各科合格率均達95%以上，4、學校積極開展陽光體育活動，高標準、嚴要求，搞好兩課、兩操、兩活動及校園陽光體育活動，確保學生每天在校鍛煉不少于1小時，學生體質逐年提高，經鎮(zhèn)衛(wèi)生部門檢測學生身高、體能明顯上升，近視率下降15%，整體水平達《國家學生體質健康標準》，中考體育合格達100%以上，優(yōu)秀率近70%。

素質報告冊自我評價【篇4】

六桶小學2010年上半年實施素質教育自評報告

為了進一步規(guī)范辦學行為，全面實施素質教育，提高教育教學質量，我校成立了校長領導下的由教師、學生、家長和社區(qū)代表組成的自評領導小組。認真開展整改、自查、自評工作。自評中本著實事求是的精神，做到邊自評邊整改，抓落實抓成效?，F就我校素質教育的實施情況做如下總結：

一、領導班子堅強有力。

1、辦學方向明確

我校堅持以 “三個代表”重要思想為指導，以“深入學習實踐科學發(fā)展觀”活動為契機，以全面實施素質教育為目標，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為工作重心，樹立“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學理念，正確處理全面發(fā)展與個性潛能挖掘的關系，各種課程資源得到充分利用，教師的專業(yè)技能得到發(fā)展，學生的過重負擔有效控制，在德、智、體、美、勞等方面得到生動、活潑、全面的發(fā)展。形成了“敬業(yè)、好學、文明、向上”的良好校風。學校辦學目標明確，發(fā)展目標具體，優(yōu)勢特色鮮明。

2、班子素質高。

辦好一所學校，領導班子是關鍵。學校始終重視班子建設，認真把好選拔關。學校的中層都是經層層推薦、考核選拔出的事業(yè)心強、責任心強，有一定管理經驗和能力的學科帶頭人或骨干教師。班子成員分工明確、作風民主、廉潔自律，富有協作精神，能獨立履行崗位職責。班子成員學歷達標。學校定期召開行政辦公會議，反饋、交流、布置學校工作，做到群策群力，民主議事，確保學校的各項工作井然有序、順利高效開展，在師生中有較高威信。

二、學校管理民主規(guī)范

1、規(guī)章制度健全。

“以人為本，依法治校；以德育人，率先垂范；以制度行規(guī)范，以管理保質量，以教研促發(fā)展”是我校行政管理的核心內容。學校以新的教育理念建立了科學、民主、有效的決策機制。思想道德教育、教育科研、人事管理、總務后勤等各項規(guī)章制度健全，目標明確、便于操作。

2、民主管理有效。

我校充分發(fā)揮工會、教代會民主管理優(yōu)勢。在民主討論、評議的基礎上，結合學校實際情況。學校重要條例或制度的修改都經由教代會通過方才實施；重大問題的決策都經由校務會討論通過；與教師利益密切相關的聘任、職務晉升、評先評優(yōu)都經過公示方才生效。民主管理的有效實施，促進學?！昂椭C校園”的構建。

3、校務公開落實。

規(guī)范公開內容，完善公開形式和程序。對于大宗物質采購、基建工程招投標、收費標準、學校開支情況、教師評優(yōu)、評聘等社會群眾、教職工關注的內容，嚴格執(zhí)行公開制度。學校教育經費實行收支兩條線管理，嚴格執(zhí)行“一費制”收費標準，并對收費項目、收費金額及時予以公示，無亂攤派亂收費現象。

三、師資建設措施得力。

1、師德教育有效。

我校把師德師風建設擺在教師隊伍建設的首位，定期開展師德教育活動。一是通過政治學習，教育法律法規(guī)學習，提高思想認識，使教師具有先進的適合時代發(fā)展要求的行為規(guī)范，做到依法治教；二是開展“樹師德、立新風、愛崗敬業(yè)”活動，用模范事例帶動師德師風建設，樹立“學高為師，身正為范”的從業(yè)準則；三是規(guī)范教師的教育行為，要求教師衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明大方，做到愛護學生而不放縱學生，嚴格要求學生而不粗暴對待學生，耐心教育學生而不歧視挖苦學生，嚴禁體罰或變相體罰學生。

2、師資培訓扎實。

學校重視教師培訓工作，制定了教師培訓計劃及校級骨干教師培訓計劃，采取有效措施進行培訓：一是推行行政導學。二是加強校本教研。三是發(fā)揮骨干教師作用，建立一對一的傳、幫、帶指導關系，重點是對年輕教師及農村交流進城跟班學習的教師進行幫扶指導；四是鼓勵教師走出校門參加各種短期培訓與專業(yè)進修；五是提倡反思與經驗交流，提醒教師反思教學中的重點、難點、疑點、盲點，相互交流，取長補短；六是深化課題研究，提高教師教科研能力，促進教師由“匠味十足”向“研味俱增”轉變。

四、思想教育扎實有效。

1、德育網絡健全。

我校重視學生的德育工作，組織教師學習貫徹《愛國主義教育設施綱要》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，成立了以校長為組長的德育工作領導小組，制定一系列德育工作制度和考核獎勵辦法。聘請了綜治副校長、專題教育輔導員（由交通、司法、衛(wèi)生、環(huán)保等方面的領導或專家擔任）和校外輔導員（由熱心教育的離退休老同志擔任）、組建了“家長委員會”“形成學?！鐣彝ァ?；“教師——校外輔導員——家長”三位一體，雙軌并行的德育機制。

2、教育途徑多元。

一是堅持每周一次的升國旗儀式，實行嚴格而規(guī)范的升降國旗制度，并能結合歷史教育、形勢教育、國情教育、德育教育進行國旗下講話，增強全校師生的愛國熱情和集體榮譽感。如：以“做一個有道德的人” 為主題，開展活動；二是利用傳統節(jié)日、紀念日、國家大事為載體，以征文、繪畫、歌詠、朗誦比賽、文藝匯演等形式，開展主題鮮明、富有針對性宣傳教育活動。如：“經典誦讀” “學習英雄少年弘揚抗震精神主題活動” 主題活動；三是以班隊活動課、早會課、品德與生活、品德與社會課教學為主陣地，其他學科為輔陣地，強化課堂教學中思想教育的滲透功能，把傳授知識同陶冶情操、養(yǎng)成教育有機結合。

3、校園文化濃厚。

學校重視校園文化的開發(fā)建設，著力營造文明高雅、積極向上的“書香校園”。我們通過課前三分鐘誦讀經典詩文、午間自讀好文佳句、每周細讀一篇名篇名著、每月舉辦一次好書推薦等活動營造濃濃的校園書香文化。我們還通過舉辦朗誦會、故事會、演講比賽、書法比賽、意境繪畫等綜合實踐活動讓我們的學生展示自己的學習體會與收獲。學?，F設有紅領巾廣播站、校園網、黑板報、宣傳欄、閱覽室、少先隊室等文化宣傳陣地，并能充分利用這些陣地，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的德育活動，提高學生的思想素質。校園活動是校園文化的重要組成部分。我校除了開展教育主題實踐活動外，還通過藝術節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)和科技情懷，陶冶學生的情操。

4、重視班隊工作。

少先隊是學校德育的主陣地。我校重視少先隊建設，推選優(yōu)秀教師擔任少先隊輔導員，建立起“紅領巾廣播站”、“紅領巾文明督導隊”、“悄悄話心理咨詢室”對學生進行思想品德、行為禮儀、心理健康教育。學校還組織師生積極參與社區(qū)共建活動，如：演講比賽、文藝演出、趣味運動會、共建聯誼會等，還開展了為特困生、為災區(qū)捐款捐物、為孤寡老人送溫暖等公益活動。發(fā)揮了少先隊的陣地作用，弘揚了主旋律，營造了健康向上的校園文化。班級是學校管理最基本的單位。我校注重班集體建設，注重良好的班風、校風的培植。

5、注重養(yǎng)成教育。

常規(guī)往往最能體現一所學校的管理水平。我校從日常行為規(guī)范教育入手，對學生進行以文明禮儀、行為習慣為重點的基礎文明教育。按《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》要求，把學生的行為規(guī)范分解、細化，確定每個學段的教育重點，形成序列。在教育培養(yǎng)的過程中堅持低起點、高標準、多層次、嚴要求的原則，做到要求明確、訓練到位、反饋有效，力求通過嚴格的訓練、將枯糙的規(guī)范條款轉外化為行為，內化為素質，讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣。

五、智育培養(yǎng)成效顯著。

我校除重視學生的德育之外，也十分重視學生的智育的發(fā)展。我們依照課改要求，以更新觀念為先導，以優(yōu)秀師資為保障，以教學質量為核心，認真落實教學常規(guī)，不斷提高課堂教學實效，促進學生全面、健康、和諧發(fā)展。

1、嚴格執(zhí)行省頒課程計劃。

學校能夠按照省頒課程計劃開齊、上足、教好各門課程，做到“三表”上墻。各學科都能按要求制定教學計劃，并按計劃進度實施教學。充分利用學校資源，積極開發(fā)校本課程，開展形式多樣的綜合實踐活動。加強了信息技術與英語學科的教學與管理，把信息技術與英語納入語數學科的管理范圍，提高了信息技術與英語的教學質量；對體、音、美教學成果進行亮化、展示，促進體、音、美學科的發(fā)展。嚴格執(zhí)行“減負”的有關規(guī)定，公示學生作息時間表，嚴格控制學生在校時間、作業(yè)量，確保學生健康成長。

2、抓好教學常規(guī)，以管理促質量。

質量是學校的生命線，是學校發(fā)展之根本。我校以提高教育質量為重心，以提高課堂教學實效為立足點，以《教學常規(guī)管理實施細則》，《課堂教學評價方案》、《學生學習常規(guī)要求》、《學生學習評價方案》及《教學質量監(jiān)控制度》等為制度保證，堅持過程管理與目標管理相結合，通過行政聽課、教師教案、學生作業(yè)批改情況檢查、教學質量抽查與監(jiān)測，把教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、學習輔導、成績考核抓實、抓細、抓好，使教學常規(guī)落到實處，促進教學質量的提高。通過舉辦的教師教案、教學反思、學生作業(yè)批改情況展評，為教師提供了學習和交流的平臺，促進了教師的專業(yè)成長。

3、注重校本教研，堅持教學創(chuàng)新。

“氛圍濃厚，研討熱烈、民主互動、講求實效”是我校校本教研的一大亮點。教研活動實行簽到考勤制，任務責任制，按計劃進行，做到內容明確、人員確定、時間保證。

4、重視分析研究，實施質量監(jiān)控。

為了更好地了解、監(jiān)控教師的授課情況及教學質量，教導處組織行政定人員進班聽課，在聽課過程中，發(fā)現問題能及時與上課教師進行面對面地交流，共同分析原因，提出改進意見，使他們對教材有更好的理解，課堂教學有所提高。在半期后對二至五年級語數學科存在的問題進行單人單座的質量抽查，以保證質量的真實可靠，并對檢測情況進行了認真分析、反饋，提出有針對性的改進措施，促進教學質量的提升。

5、整合教學資源，彰顯學校特色。

在推進素質教育過程中，學校教育科研特色鮮明，校本課程（心理健康教育）、綜合實踐課程（研究性綜合實踐活動課程、學科性綜合實踐活動課、水土保持行動教育等）開展得有聲有色，獲得市、區(qū)領導的一致好評；我校將綜合實踐活動課程與少先隊活動、德育工作進行整合，利用好周邊資源，開展形式多樣的實踐活動，活動實施做到有計劃方案、有實施過程、有考核評價。

6、加強學習輔導，促進學生發(fā)展。

我校堅持教育面向全體，重視個體差異，以“培養(yǎng)興趣、確保合格、發(fā)展特長”為原則，開展導優(yōu)輔差全員育人工作。對全體學生，特別是特長生、學困生進行分類輔導并做好輔導紀錄，作業(yè)布置做到形式多樣、富有針對性、層次性、彈性，促進學生健康和諧發(fā)展。

7、建立科學評價體系，促進師生健康成長。學校制定了《教師評價方案》、《學生學習情況評價方案》和《學生發(fā)展性評價方案》，對師生進行科學、全面的的評價。評價時做到評價主體多元化，評價形式多樣化，既有過程性評價，又有階段性評價，還有終結性評價。同時還組織學生參加各種競賽活動，為學生搭建展示自我的平臺；組織家長對教師工作進行評價、評議，促進師生共同發(fā)展。

六、體育藝術多彩紛呈。

1、重視體育教育，提高學生身體素質。學校體育工作機制健全，能開足、上好體育課，堅持做好“兩操”（課間操、眼保健操）。新版“眼保健操”在我校率先推行。學校每學年都有組織學生開展小型運動會或趣味運動會，本學年開展的小型田徑賽、學生籃球賽。

2、重視心理健康和衛(wèi)生保健教育。我校把“心理健康教育課”作為校本課程實施，建立了心理咨詢室，積極開展心理健康教育，提高學生的心理素質和抗挫折能力。學校設有衛(wèi)生室，配有常用藥品和簡單的醫(yī)療器械，建立起完善的衛(wèi)生防疫報告機制，通過櫥窗、板報、早會課對學生進行衛(wèi)生保健預防教育。

3、重視藝術教育，陶冶學生情操。學校能按課標要求上好藝術課，有專業(yè)教師、專用教室和相應設備。充分利用社區(qū)資源，與社區(qū)、共建單位開展文藝聯誼活動，為師生提供展示平臺，提高師生藝術素養(yǎng)。此外，還以興趣小組活動為切入口，利用課余時間開設了棋類、書畫、舞蹈、聲樂等興趣小組，由學生自愿選擇組成，由專門教師負責培訓指導。興趣活動的開展拓寬了素質教育內涵，陶冶了美好情操，培養(yǎng)了學生的興趣特長，促進學生得全面發(fā)展。

七、行政管理經營到位。

1、學校重視“平安校園”的創(chuàng)建工作，成立了創(chuàng)建工作領導小組，制訂了《創(chuàng)建“平安校園”實施方案》、《突發(fā)事件緊急預案》，實行了平安創(chuàng)建責任制和安全責任追究制。學校領導與每位教師簽訂了創(chuàng)建“平安校園”目標管理責任書，明確責任意識和崗位意識，強化管理，同時利用國旗下講話、晨會和班隊會對學生進行安全教育及法律常識教育；通過宣傳欄、班級黑板報、墻報、法制教育專題報告、校園廣播、向家長發(fā)放《致家長的一封信》等途徑進行廣泛宣傳；組織學生參觀消防安全的圖片展覽，參加《消防安全》講座；開展“緊急疏散”演練及“安全教育”主題活動。定期對學校環(huán)境安全狀況進行自查，發(fā)現問題及時整改。學校無安全事件發(fā)生，先后被評為“平安校園”、“消防先進單位”。

2、校園環(huán)境優(yōu)美?！靶∏闪岘?、溫馨和諧”是許多到我校檢查、調研的領導對我們學校的評價。我校校面積不大，但我們對有限的空間進行合理的布局。在校園設立宣傳欄、公示欄和學生行為規(guī)范要求；在教學樓懸掛校訓、名人名言、學生行為提示；在樓道口設置宣傳櫥窗、展板；對班級進行主題鮮明、既有共性又不失個性的設計布置；校園四季綠樹成蔭，鮮花點綴，環(huán)境優(yōu)美整潔。

3、財務管理規(guī)范。預算外資金及時進賬并合理使用，不存在公款私存現象。嚴格執(zhí)行“一費制”收費標準并在公示欄公示收費情況，正確、規(guī)范使用收費票據。校產按班級、科室管理，有專人負責，無損壞丟失現象發(fā)生。

4、四率達標鞏固。

根據《小學管理規(guī)程》建立完善的學籍管理制度，使用計算機規(guī)范義務教育資料和學籍管理工作。統計數據、各種學籍證件完整、填寫規(guī)范，內容真實。轉出、轉入和休學手續(xù)辦理完善，入學率、鞏固率、畢業(yè)率達到100%，輟學率為0。

在工作中，我們也清楚地認識到，此項工作是一項系統的、長期的工程。我們全校師生將在上級有關部門的領導支持下，齊心協力，把我校建設得更加溫馨美好。

自我評價報告

經驗時常告訴我們，做事要提前做好準備。在日常的學習工作中，幼兒園教師都會提前準備一些能用到的資料。資料是時代的記錄，它是產生于人類實踐活動。有了資料才能更好地安排接下來的學習工作！那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？或許"自我評價報告"是你正在尋找的內容，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自我評價報告(篇1)

三年來，忙碌的身影，疲憊的神情，巨大的壓力沒有阻擋住我們勇攀高峰的決心與熱情。因為我們學年的老師都有一顆年輕的心，涌動著青春的激-情。我們深知“成功靠自己，完美靠合作”，多年來我們學年就是一個工作中團結協作，敢于拼搏，把團隊精神做為我們這個學年不可缺少的精髓，正所謂“同心山成玉，協力土變金”。

因為有了合作的默契，工作中產生的幸福感便是一種由內而外流淌出來的甘霖，有豐富的人生內涵而又有無盡的生命回味。所以我今天匯報的題目是：“做最幸福的人”。

我記得安南說過一句話“與其詛咒黑暗，不如點燃光明”。能在日常教育生活的瑣碎與平庸中找到幸福，是我們五中人的強項，因為我們生命的力量來自我們內心的幸福。

記得初一時，面對學生能力水平參差不齊的現狀，我們學年20位班主任，在學校沒要求的'情況下，都在早6：30—6：40到校，晚上放學還不走，為個別成績低的同學輔導，三年來這種精神一直在我們學年延續(xù)著，張弋、王雪涵，陳玉樹、劉桂杰，趙艷榮、徐龍強、劉萬紅等老師克服父母身體不好的困難，徐德文，蘇玉良，李晶，初志慧，周紅磊，霍金鳳，陳麗華，楊慧杰，楊秀梅，葛欣，劉佳等一大批優(yōu)秀教師帶病堅持工作。

學校以教學工作為中心，追求有效教學為根本。初二時，為了保證讓每名同學在學習過程中獲得自我發(fā)展學習的能力，我們將一個班級分成兩部分，學優(yōu)生一個團隊，潛能生一個團隊，進行團隊輔導。尤其是數、語、外、物理學科，在團體輔導中，這些老師非常重視成員的主動學習，我們將要做的題印成卷子，學生自己先做，然后到黑板上講解、教師指導，學生們通過這種方式學會了自我評估，自我改善，達到了整體提高的目的。葛欣、白淑云、劉鳳英、田秀平、王淑紅、孫俊娣、尤淑英等老師，她們不顧自己身體不適，每次上課都受到學生稱贊?；艚瘌P、初志會、劉士明、李限英、李靜、鄭妍、王丹、陳文釗、呂永華、李欣這些朝氣蓬勃的年輕教師，她們精心設計每節(jié)課的過程，下課后也很久、很久不離開教室，班主任：田秀平、徐龍強、劉萬紅、馬新、王淑娟、楊秀梅、王雪涵、王增剛、王春雨、荊艷平、白淑云、趙艷榮、陳麗華、王麗英、牛昱、徐德文、蘇玉良、張弋、陳玉樹、雷曉紅更是以校為家，和學生們一起學習，他們這樸實，感人的場面，在我們學年到處都可見到。

還記得初二生物、地理結業(yè)考試的情景。毛德民、陳坤、王悅、謝亞芹、劉樂志等老師，在備課組內有明確的分工，形成工作合力。就連陳光道校長也在一起精心研究，備課時，先由組內成員集體研究分析教材內容特點，確定教學目標、重難點、及教學方案，再指定一名設計者進一步系統地鉆研教材，收集材料，精心設計出共性教案，然后，組內教師結合學生情況、自身需求等再作進一步補充設計，做到共性與個性的完美融合。在此基礎上分頭上課，課后針對教學實際情況認真反思得失。

政治、歷史這兩門學科的老師，面臨初三學生重視主科輕視副科的現狀，把提高課堂教學效率作為突破口和切入點，積極探索，努力構建科學、實用、高效的課堂教學模式。趙海晶、孫麗、劉志云、姜青州、李雪婷、鄧慶梅、劉佳等老師，定期召開課堂教學經驗交流會，切實提高課堂教學水平。他們注意培養(yǎng)學生的思維技能，老師在課堂上給予學生充足的機會來鍛煉他們的思維，創(chuàng)設有效教學情境，使學生獲得了一定的能力。中考復習期間李雪婷老師忍受著失去親人的巨大痛苦輔導著學生培養(yǎng)著兒子，今年中考她的兒子孫瑋辰以692.5名列我校第二的好成績考入第一中學。學生在備考期間，班主任和科任教師相互協調，不分早、午、晚、節(jié)假日，共同檢查，指導學生的學習掌握情況。

“一分耕耘，一分收獲”，在班主任老師和科任老師的全力配合下，我校中考政史地生成績穩(wěn)居全市榜首。

我們學校特別重視做好認真、務實、有效地畢業(yè)學年工作。學期初劉校長代表學校就向我們提出了明確的工作目標，組織全體教師多次分析現狀，期中考試后，采取各項有效措施，如整頓學生考試作風，表彰先進，組織教師精編模擬試題，帶領學生練習等，畢業(yè)鑒定《畢業(yè)學年自我鑒定》。在授課方面，主要進行兩方面管理。

(1)有效備課。以備課組為單位，發(fā)揮每位教師智慧，提倡個人備課，與集體研究結合，由備課組長牽頭，實行個人備課，集體研究，形成精品課，切實提高課堂效率，備課組長陳玉樹、劉萬紅、王淑紅、牛昱、劉繼偉、趙海晶、李雪婷、鄭偉在工作的各方面都起到模范帶頭作用，與同事和-諧相處，營造良好的團隊合作精神，實現共同學習的有效性。

(2)課堂管理。課堂是教學工作的主陣地，我們充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，切實提高課堂教學質量，劉校長組織全體任課教師共同研究出，“以學為本”的新目標，推行“當堂復習，當堂訓練”的教學模式，針對復習內容、目標、重點、難點、研究課堂教法與學法，化學組劉繼偉、王越、高原晶、劉曉鳳、楊慧杰、周紅磊，著力調動學生主動學習能力做到課堂訓練落實，提高單位時間內教學目標，實現了“課上高效益，課后輕負擔”的目標。

語文教師李靜，憑借嚴謹的教學研究、生動活潑的教學風格，在青年教師中脫穎而出，她所執(zhí)教的三年三班、三年四班的語文成績，在中考中名列前茅。英語教師任衛(wèi)紅、臧海燕，立足課堂、敬業(yè)愛生，她們所執(zhí)教的班級，英語成績在中考中高居榜首。尤其值得一提的是劉校長每天和我們一起摸爬滾打，她總是最早到校，最晚離校。有這樣身先士卒的好領導、好大姐，我們是幸福的。

教育需要精神和文化的渲染，我們學校特別重視德育教育。多年來，我校的德育工作在師延平校長直接主抓下，形成了以文化為載體，以禮儀教育統領學生行為習慣的養(yǎng)成教育，堅持知、情、意、行的統一。我們學年的老師在德育教育中感受到育人的快樂與幸福。

1、為了展示學生們的才華，豐富學生的業(yè)余生活，陶冶愛國主義情操，我校在祖國的60歲生日時，開展了豐富多彩的“迎國慶大合唱比賽”，我們學年班班重視，同事合作，音樂組老師，胡晶、寧曉波每天利用中午休息時間、晚上放學后時間為各班指導，x主任、耿主任為各班準備好電源，隨時用，隨時準備好，王淑娟老師親自上場指導，任衛(wèi)紅、王春雨、荊艷萍、徐德文、蘇玉良、馬欣、陳麗華、牛昱等班級的表演更是讓我們回味無窮。

2、我們學年一直遵循著孫校長的大教育觀的指導思想，我們不僅要培養(yǎng)出學生成績顯著的學優(yōu)尖子，還要使我們的學生個個有一個強健的體魂，三年來我們學年一直進行著大課間活動，無論是在炎熱的夏天，還是在寒冷的冬天，無論是在學習比較輕松的初一，還是在緊張拼搏的初三，各班都保證活動時間、保證人數、保證效果，學校體育組教師鄭偉、彭云芬，孫榮吉，耿竹青，張冰、修玉江和政教處作為這項活動的組織者，始終堅持組織訓練，總結推進，孫校長、師校長，陳校長，包主任，x主任，耿主任經常到操場親自檢查指導，使得我們學年的這項活動形成了制度化、規(guī)范化，有效促進體育活動健康發(fā)展，為中考的體育考試奠定了扎實的基礎，我們全體同學在這次長期的馬拉松式的活動中，培養(yǎng)了毅力，同時幫助了我們的學生學會了在正常環(huán)境條件下，怎樣建立起高質量的備考生活和備考沖刺，初三運動會即使將二?？荚噴A在當中，學生們也沒有搞起“自由主義”，堅持至始至終。

3、素質教育，一直在校黨總支，團總支的領導下開展著，我們學年將每一次活動做為提高學生的契機，國旗下的發(fā)言，藝術節(jié)的才藝表演，杏花節(jié)、三江旅游節(jié)的愛家鄉(xiāng)活動，初二各班的演講比賽，初三元旦聯歡會，孫校長帶領著領導班子挨班慰問，他睿智博學、振奮人心的演講，鼓舞著我們在場的每一個人。尤其是中考期間，在孫校長的倡導下，20位班主任，手捧鮮花和卡片，為每一位五中學子送去真摯而美好的祝福，得到社會的一致好評。

4、母校情懷系列活動，將學生初中生活，推向高-潮，正像學生所說“做五中人真棒”，學期初的開學典禮，震撼人心的百日動員大會，簽字儀式上班主任們的諄諄囑托，是一種文明，是一種品德，更是一種責任，讓學生在活動中有所認識、有所感悟、有所啟迪，培養(yǎng)學生，懂得感恩、懂得合作，懂得做生活的素質人才，面對生活，讓人文的光彩照亮前進的道路。

幸福是一種心的享受，發(fā)現它，擁有它，它讓我們每日生活在幸福之中。

自我評價報告(篇2)

自我鑒定報告：近視

隨著科技迅速發(fā)展和互聯網日益普及，現代人的生活方式和生活環(huán)境都發(fā)生了巨大的變化。然而，由于長時間使用電子產品，很多年輕人都出現了視力下降的問題，其中最為普遍的就是近視。在這篇自我鑒定報告中，我想談談自己的近視問題，以及我如何認識和改善它。

一、自我鑒定背景

我今年剛滿25歲，是一名在職研究生，每天需要長時間使用電腦和手機進行學習和工作。近幾年來，我逐漸發(fā)現自己的視力在下降，經常感到眼睛干澀、疲勞和模糊，尤其是在長時間使用電子產品后。于是，我開始擔心自己是否患上了近視。

二、自我鑒定結果

為了確診自己是否有近視，我在做完研究生入學體檢后，又去了眼科醫(yī)院進行了專業(yè)的檢查。經過視力測試和眼底檢查，我得出了自己的視力數據：左眼500度，右眼550度，為中度近視。醫(yī)生告訴我，這已經是一個需要開始配戴近視眼鏡的標準度數了。

三、自我鑒定解析

近視是由于眼睛的屈光系統發(fā)生了異常，導致看遠處物體的焦點無法落在視網膜上，從而造成遠視力下降，近視度數越高，焦點距離就越短。近視不僅影響了我們平日的生活和學習，還會增加我們患上眼部疾病的風險。在我自我鑒定和專業(yè)醫(yī)生的確診下，我發(fā)現自己已經患上了近視，需要及早采取有效的措施，來保護自己的眼睛健康。

四、自我鑒定展望

在認清自我鑒定結果的基礎上，我需要積極探索如何改善自己的近視問題。首先，我會開始配戴合適的近視眼鏡，避免近視度數的進一步加深。其次，我會注意調整自己的使用電腦和手機的時間和距離，避免過度使用和過度疲勞。此外，在平日的生活中，我會增加陽光浴和參加戶外運動的頻率，以促進眼部血液循環(huán)，保護我的眼睛健康。

總之，自我鑒定是認清自己的問題、面對自己的問題、解決自己的問題的關鍵步驟。在未來的日子里，我會更認真地對待自己的近視問題，加強自我保健意識，提高自我身體素質，為自己的眼睛健康創(chuàng)造更好的生活和學習環(huán)境。

自我評價報告(篇3)

關于近視的自我鑒定報告

導言：

在當代社會，近視越來越成為青少年和成人的普遍問題。當人們沉迷于電腦等電子產品時，眼睛的視力迅速下降。在快節(jié)奏的生活中，人們難以抽出時間和精力進行視力保健。近視嚴重影響了學習和生活質量，所以我們有必要做好常見的近視鑒定，為我的近視問題找出更好的治療方法。

一、個人簡介

我是一名大學生，現就讀于某省重點大學，學習計算機科學專業(yè)。由于專業(yè)原因，我每天要長時間使用電腦，經常熬夜完成作業(yè)或者復習考試。從小我就有一些眼部問題，如結膜炎、弱視等，這些問題讓我意識到我必須好好保護我的眼睛，以免日后視力更加惡化。我家族中也有許多成員有近視，我也意識到我可能也會有眼部問題，所以開始進行我的近視鑒定。

二、視力檢查

從小學開始的視力檢查也是為了保證我的眼部健康，但在大學時我自己進行了較為嚴格的近視檢查，詳見下表：

左眼：SPH-3.00 CYL-0.50 AX 10 坐標-0.6

右眼：SPH-2.75 CYL-0.25 AX 175 坐標-0.6

左右眼SD：0.13

根據上表顯示，我左右眼視力都在400為下限。由于年齡增長，換算后我已經超出了常見的近視眼彈性期，所以我的視力會逐漸變差。但是我也意識到，我的近視并不是發(fā)展到相當嚴重的程度，所以還有逆轉治療的可能性。

三、日常健康習慣

為了防止視力進一步下降，成人應該養(yǎng)成一些健康的視力習慣，第一個就是保持適當的用眼距離。學習時最好與書本之間保持50厘米的距離，看電腦和手機時也應該和電腦屏幕相隔一定距離。第二個是保持眼部衛(wèi)生，在房間中要保持足夠的濕度，防止眼睛過度干燥。第三個是每隔一定時間做眼保健操。亞洲人群比歐美人群更容易近視，這也與刻板的學習習慣和機械式生活方式有關。為了保障眼健康，我們應該走出室內多參加戶外活動，遠視調節(jié)和眼球鍛煉。

四、定期檢查和治療

每位近視患者都應該定期檢查視力和眼部健康情況，以此為保障及時發(fā)現并治療近視。視力檢查可以定期到眼科醫(yī)院或矯正視力店中進行，以此確認視力的變化情況。對于一些嚴重的近視，還可以考慮眼部激光治療或者其他手術治療。治療過程不僅需要配合醫(yī)生，也要自己保證視力健康管理，從而確保治療效果。

總結：

近視是眼部健康不良的一種表現，由于生活中各種原因，這種情況會不斷加劇。對于青少年，特別是大量使用電子產品的學生，必須注意護眼。對于一些成人，要定期到醫(yī)院進行檢查保養(yǎng)。每個人都應該行動起來，自我鑒定近視狀況，經常保養(yǎng)眼部健康。現在是把我的視力問題有足夠認識的時候，接下來我會加強鍛煉、減少計算機使用時間和防病、預防近視，從而改善我的視力，享受更好的生活。

自我評價報告(篇4)

山陽縣青少年校外活動中心

2010年美術學科靜物寫生活動自評報告

單位：山陽市青少年活動中心名稱：王榜芳

為適應二十一世紀知識經濟時代的要求，美術教育正在進行重大調整和改革，高素質的人才，需要新型教育來培養(yǎng)。中小學的素描教學不同于專業(yè)院校，它必須打破傳統的"明暗"教學法，根據學生的實際情況，一方面從技能入手，提高表現力，一方面培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)，提高創(chuàng)造力，雙管齊下，使學生既能掌握基本技能，又能具有良好的藝術創(chuàng)造能力。中小學美術課堂學習一般不涉及草圖，基礎薄弱。如何使他們掌握素描技巧，樹立良好的審美觀？

中小學生課堂美術學習時間有限，課外學習時分必要。

為使學生掌握素描技巧，提高青年學生的藝術素質，本次活動采用“精益求精，多實踐”的教學形式。我們將素描的教學內容分為三個教學階段：認識形體結構、訓煉觀察表現力、掌握和提高素描技能。

循序漸進，由淺如深，隨學生掌握的程度，因材施教。

（一）、 理解外形結構。

理解物體的形狀結構就是強調物體圖象的外輪廓結構。把描繪的重點放在刻畫物象的外輪廓結構上，用平視看物體，理解用二維空間表現三維空間的物體外形，只抓大形，不添畫任何明暗，以簡單概括的線條把形體比例、結構特征準確地畫下來。培養(yǎng)學生的形象思維需要具體的東西和個人的事踐。

在教學時，首先，選取形體較為簡單的靜物，引導學生理解，從這些形體上可以看出，剔除了表面細節(jié)和其他特征因素以后，具有鮮明的基本形體特征。在表現這類形體時，要力求透過表面的因素和細節(jié)領悟對象內在的基本形體。然后，穿上靜物組合，引導學生了解整體造型。

引導學生觀察外面的自然物體，感受自然物體豐富多彩的形狀和結構。這樣，學生在掌握基本形體的造型方法后，就可以學會如何選擇形體

一、形體分散的自然物體寫生，使他們創(chuàng)造性地運用前面學到的觀察和表現的方法，在對對象的感受、理解、提煉、加工中，學會把握形體結構的關系。最后，不要忘了啟發(fā)和引導學生欣賞身體美，培養(yǎng)學生的審美觀。如曲線美、對稱美、均衡美等。

這樣由表及里的引導，學生的形象思維就能得到很好的訓練。

（二）、鍛煉觀察表現力。

在平面上把一件物體的立體感表現出來，要利用多種視覺的觀察方法，從不同的角度觀察物體外形，選擇最好的視角。怎么樣幫助學生掌握好視角呢？要注意刻畫物體與空間的主次關系，以及物體的組合。

在教學過程中強調用輔助線的方法抓住物體的大小關系，如長與短、粗與細、明與暗、直與曲、疏與密、虛與實等。去捕捉對象的內外結構線，對于對象的結構、動勢、比例、特征、明暗從觀察觸摸到默記，增強理解，提高基本能力。在這個教學環(huán)節(jié)中，還要注意體積感的表現，用大小明暗塊面去輔助畫面的效果，但并不完全依賴調子要素，使之達到結構合理、比例適當、透視準確。

繪畫既能體現人體透視和結構造型的嚴謹，又能體現人體透視和結構造型的繪畫品質。這樣步步深入，能讓學生加深表現物象的理解，認識物體在不同的視角中產生不同的美感，從而培養(yǎng)學生學會從不同的角度去觀察和表現。

（三）、掌握、提高寫生技能。

光對物體產生的光照變化一般歸納為三大方面，五大調子。光影素描訓練強調從頭到尾的整體觀察。整個觀測所強調的一個重要問題是將觀測點固定在一個焦點上，由此產生的空間秩序必須符合視覺科學的規(guī)律。

由于中小學生對素描有初步接觸，他們只作一般的幾何靜物練習。借助光來描繪物體，旨在培養(yǎng)學生的審美觀察能力。它只需要了解單色色階變化對對象建模的影響。從簡單有趣的繪畫活動中激發(fā)學生對美的追求，特別有利于繪畫興趣較濃的，有一定基礎的學生在質感上的審美能力得到進一步提高。

素描是美術教育的基礎。我們應該從最簡單的事物中喚起學生對美的理解和追求。

本次活動我中心通過利用課余時間開展靜物素描訓練，讓學生了解靜物畫的意義，石膏幾何素描。掌握觀察方法、繪畫步驟和素描技巧。為其他繪畫專業(yè)課程的建模打下基礎。

同時了解生活中、作品里靜物組合的一般要求，探索自然界中物體的形體結構特征、色調變化、質感、量感的規(guī)律，明確素描的任務，逐漸掌握素描的表現技法，提高構圖及造型表現能力。培養(yǎng)了學生開拓創(chuàng)新、積極向上、團結協作的良好作風，進一步提高青少年學生的美術素養(yǎng)、促進學生德智體美勞的全面發(fā)展，發(fā)現并培養(yǎng)青少年中的優(yōu)秀人才，豐富了青少年的課余生活。

2010年11月29日

自我評價報告(篇5)

? ??一、老干部局黨總支基本情況

???老干部局黨總支現有黨員110人，設置四個黨支部，其中機關黨支部有在職黨員20人，其余三個黨支部是離退休黨支部，有離退休黨員90人，平均年齡83歲。

????二、黨建工作亮點

???（一）加強學習、增強本領、強化責任

????1、學習方面：學習內容圍繞黨務知識、上級對叢嚴治黨、加強規(guī)范黨內政治生活要求、《基層黨建工作問責意見》。

????2、制訂局黨建工作責任制，局總支成員分工，進一步明確責任，確保黨建工作落到實處。

????3、確定專門人員搞黨務工作，用好時間節(jié)點，加強調度督促，做到時到事畢，記錄完備完整完結。

??（二）品牌建設

???打造離退休干部黨支部特色品牌，立足于離退休黨的經驗和技能優(yōu)勢，發(fā)掘傳統，引導老干部發(fā)揮正能量為黨委政府中心工作服務。

??（一）離退休黨支部的活動

???建立3000人的離退休干部志愿者檔案，成立46個各色團隊，分布在城鄉(xiāng)，一方面深入社區(qū)、農村開文化演出活動，今年已經有300多場次；一方面進行社會公益技能培訓，為社區(qū)、農村、進行傳統技能培訓、健身培訓達到700多課時；一方面發(fā)動五老志愿者參與關心下一代工作，關心青少年成長，今年為在校學生送出傳統文化講座90多場，六一兒童節(jié)許多老黨員還為黨生捐款、捐書、捐物，送心理健康輔導等活動。

??（二）離退休黨支部的組織生活

???1、對結互學，由在職黨員與離退休黨員結互，一名在職黨員結對5名離退休干部，設置日常聯系卡，通過結對，達到以在職黨員和離退休黨員一起學習，共同進步。

???2、上門送學，由在職黨員利用每月黨員活動日，到生活不便，不能參加集中活動的老黨員家中，送去學習資料，資料一律采用大字精簡版，對不能自主學習的老黨員，還要逐項解讀，對在外市居住的老黨員，采取時后補課，做好筆記的方式，把黨的政策和理論真正傳達到老黨員手中。

???3、聽故事、講黨性，發(fā)揮老干部為黨工作多年的經驗優(yōu)勢，挖掘他們具體典型意見的創(chuàng)業(yè)史，人生閱歷，以故事的方式向在職中青年黨員講結，一方面加深了黨員之間的感情，二方面促進了中青年黨員的進步，三是把黨的優(yōu)良傳統進行薪火相傳，加強黨員的黨性修養(yǎng)提高。

??（三）創(chuàng)新老干部黨支部組織活動

???1、七一，對黨齡50年老黨員上門慰問，由各支部成員和在職黨員分組行動，送黨員生日賀卡，號召老黨員不忘初心、繼續(xù)前進。

???2、在職黨員兼任各離退休黨支部黨建聯絡員，定期深入老黨員家中、傳達精神，一起學習。

???3、創(chuàng)新組織生活會方式，針對老同志行動不便實際，設計組織生活明白紙，發(fā)至老黨員手中，包括自身存在問題，對支部意見建議等，確保黨內政治生活規(guī)范化。

??（四）黨員活動日情況

???每月黨員活動日，提前拿方案、計劃，除按照上級要求開展的活動，還要針對離退休黨員的特點，有層次，多渠道開展黨員活動日活動。一是做好離退休黨員活動的安全問題，組織黨員一般都跟著社區(qū)診所醫(yī)生及急診設備，全程跟班；二是做好內容的豐富化，離退休黨員的活動除傳達黨的政策與理論，開展黨內活動，還開展一些傳統文化活動，推動文化養(yǎng)老、精神養(yǎng)老、政治養(yǎng)老事業(yè)發(fā)展。

??（五）燈塔黨建平臺的注冊使用和注冊情況

??學習方面，組織在職黨員和部分有能力的黨員進行燈塔黨建平臺的學習使用，并組織在職黨員全員注冊。使用方面，燈塔黨建系統給我們黨員一個系統學習，跟蹤時事政治，了解黨的政策理論的良好平臺。用好這個平臺，是加強黨員修養(yǎng)，黨員素質的提升、提高基層黨組織的凝聚力的關鍵。今年我們?yōu)樗须x退休黨支部活動室都配備了電腦，上了網，對各個離退休黨支部的擅長電腦操作的人員進行了集中培訓，建立黨建學習聯絡員制度，黨建學習聯絡員負責各支部老黨員的日常網上學習工作，以集中和分散學習相結合，把燈塔黨建知識向老黨員傳達。

實習報告自我評價

無論是身處學校還是步入社會，我們會經常用到自我評價，自我評價是一種重要的評價形式，它屬于人的自我概念的重要內容之一。如何寫自我評價呢？下面是小編幫大家整理的實習生自我評價，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實習報告自我評價 篇1

從踏入學校的大門起，經過良師的精心指導以及自己的努力，我逐漸提高了自身的知識水平和文化素養(yǎng)，并為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基礎。自參加法學專業(yè)學習以來，我能正確處理工學矛盾，能按照學校的有關規(guī)定，利用業(yè)余時間自學各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項作業(yè)。通過三年學習，現已完成全部課程的學習并順利通過各科考試，既適應了工作的需要，又完成了對自己人生的一次充電。

作為一名法學畢業(yè)的學生，在校期間，我嚴格要求自己，努力學好專業(yè)知識，通過緊張的學習生活，我已經熟悉并掌握了有關法律基礎理論、基本法、部門法的相關知識。在學習之余，積極投身法律實踐工作中，使自己在豐富理論知識的同時，增加了社會經驗。三年來，我獲益匪淺，思想覺悟得到提高，法律意識和工作責任感得到加強。我將以“認認真真做人，踏踏實實工作”為準則，在實際工作中牢固樹立強烈的事業(yè)心和高度的責任感，更好地為經濟建設貢獻自己的力量。

作為一名法學專業(yè)的學生，我熱愛法學專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在幾年的`學習生活中，系統學習了法理學、行政法模塊、經濟法模塊等專業(yè)知識，通過實習積累了豐富的工作經驗。大學幾年，經過老師的精心培養(yǎng)和我的個人努力，我已經完全具備了當代大學生應有的各方面素質和能力。在擁有較廣博的人文社會科學知識面的基礎上，我系統地掌握了法律學科的專業(yè)知識，而且通曉一定的理工科知識，精通外語，能熟練操作計算機。在課余時間我努力學習英語，提高自己的英語能力，并使英語的聽、說、讀、寫能力具有了較高的水平。我相信扎實的學業(yè)和成熟的心理使我有信心融入競爭激烈的社會。

銳意進取，永不自滿是我的座右銘。在法學專業(yè)課之外我又輔修了許多跨專業(yè)選修課，它們使我獲得了豐富的文學，社會學，英美文化等知識，并使英語的聽、說、讀、寫能力具有了較高的水平，扎實的學業(yè)和成熟的心理使我有信心融入競爭激烈的社會。

理論與實踐的結合對于我來說同樣重要。我在校期間積極參加社團活動，鍛煉了組織與協調能力，利用課余時間作兼職家教、營銷員，爭取自強、自立。在寒、暑假期間，我到法院、檢察院、律師事務所實習，并撰寫了實習報告和論文，做到了理論聯系實踐?？傊?，我珍惜每一次實際工作的機會，積累了一定的社會經驗。

實習報告自我評價 篇2

一年的實習生活以來，我學會了很多也懂得了很多從生活中沒發(fā)獲得到的知識和道理，回顧一年以來，從那天真的我直接到經歷了生活中的挫折和失敗，到現在穩(wěn)重和冷靜的我，使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。

在這一年里，我有失落過，煩惱過，悲傷過。有時覺得自己放手讓時間在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我知道這是上天對我的一個考驗，但在每次失落的時候我都會反省過來，告訴自己清楚自己應該做的是什么，在挫折面前我們應該善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。在學習方面雖然自己普通平凡，但是我會努力提高，做到最好，不管遇到什么困擾我都不會跌倒，我會不懈努力。從以前學習情況中，我覺得自己更應該發(fā)奮學習。

在一年的鍛煉里，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的'，所以在學習生活除外，在假日我會積極參加社會各種實踐活動，獲取更多學習的經驗和社會實踐能力，在假日的孤兒院里，我獲得了不少的經驗和懂得了很多知識道理，我相信在以后的社會道路上，我會得心應手，用自己的強項來拼搏。我的未來不是夢，只要自己努力過，成功是不會拒絕你的。

因此，面對過去，我無怨無悔，面對現在，我努力拼搏，面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。在今后的學習生活里，我會繼續(xù)努力，做好社會主義的接班人，在生活上自覺從嚴要求自己，艱苦樸素，遵紀守法，作風正派，各方面表現良好。為社會主義現代化建設，貢獻自己的力量。

實習報告自我評價 篇3

我實習所在學校是寶雞市斗雞中學，實習基本資料包括三部分：課堂教學、班主任工作和教育調查?；厩榫叭缦拢?。課堂教學：完成教案數3份，上課數4份。;2。班主任工作：負責管理班級日常事務和組織班級活動;3。教育報告：完成一份教育調查報告。經歷了六個星期的實習生活，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂，更讓我體會到當一名教師所肩負的職責，在這兩個月里，我能以教師的身份嚴格要求自我，為人師表，處處注意自我的言行和儀表，關愛學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好教學及班主任的每一項工作;同時，作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領導和教師，虛心聽取他們的指導意見，完成我們的實習任務?，F就本次實習評價如下：

一、數學教學工作

先聽兩周的課，第三周開始正式上課，在聽課過程中，我不再是聽教師講了些什么，為什么，而是聽他如何講解如何分析，以及這樣安排教學資料等。我還進取去聽學校其他教師的課，如本實習隊所有數學實習教師，還有斗中最為有名氣的教師的課都一有空就爭取去聽，做好聽課記錄，和教師交流，學習教師們的長處和豐富的教學經驗。

我教的是高二理科7班和8班的數學，經過向教師了解和幾天的答疑情景，我發(fā)現這個班的數學基礎還不錯，但由于高中新知識的跨度相當大，大部分學生對前段時間的數學學習存在較大的困難。課下聊天時，都紛紛向我訴苦：“教師，數學好難啊!”我一邊以堅定的語氣鼓勵他們：“不怕，萬事開頭難，高中知識相對初中知識能夠說在難度上是一個質的飛躍，但只要你們咬牙堅持，不斷地在平時學習的碰壁中摸索高中的學習規(guī)律，找到適合自我的學習方法，就會慢慢地找到學數學的感覺了?！苯o他們學好數學的信心，一邊在心里苦苦思索著如何去幫忙他們盡快地把學習方式從初中轉變到高中來，適應難度較大的高中數學學習。

我主要經過培養(yǎng)他們的數學思維本事和解題本事來提高他們的數學學習本事。體此刻平時上課和答疑時對他們的思路引導和方法評價上，基于初中知識與高中知識脫節(jié)較嚴重的狀況，給他們那進行了相關知識的補充，如十字相乘法、二次函數最值問題求解、二次不等式的求解等資料。同時，注意培養(yǎng)學生學習數學的興趣，上課時注意學生情緒的調動，利用學生的好強心理激發(fā)學生的學習動力。

為了盡量給學生更多的課后輔導，每一天兩節(jié)晚自修，我都會到班上進行答疑。同學們學習數學的熱情都較高，課上聽不懂的地方、作業(yè)、練習冊遇到的問題都紛紛舉手提問。經常在一個班一答疑就是一節(jié)課，根本抽不了空到另一個班去。為了公平，只能一節(jié)課去一個班。從學生的問題中，我發(fā)現他們的課堂效率很低，課堂上重復了好幾次的題型，還是不會做相同類型的.作業(yè)，如不等式最值問題，至今仍有好一部分學生是不懂的。學習方式也存在較大問題，沒有養(yǎng)成課后及時復習的習慣，該記的公式、定理、知識點還沒記好就做作業(yè)?！扒蓩D難為無米之炊”，導致作業(yè)無從下手或亂造公式。一節(jié)課甚至整個晚自修就做幾道數學作業(yè)題，學習效率十分低。針對這個問題，答疑時，我會讓這種類型的學生先復習書上的相關知識再做作業(yè)，若還是不懂，再給他們講解，避免讓他們太過依靠教師，培養(yǎng)他們獨立思考的習慣。

在批改作業(yè)和批改試卷的工作中，及時了解學生的學習情景，存在的突出問題，并做好記錄。對學生做法不大肯定時，虛心地向教師請教后再批改。同時，在評卷中，學會了如何酌情給分。此外還參與了一次大型的月考和期中考試的評卷、統卷工作，學會了如何使用軟件進行統計、排行。

上課階段，學校給我們安排的課不是很多，共十二節(jié)，這使我有充分的時間細心琢磨教材，與隊友組成的數學備課組一齊討論教法、例題、習題設計等資料，進行團體備課，詳細寫教案，每一樣都是緊緊結合教學目標和學生的學習情景改了有改，盡量讓學生在課堂上都能聽懂，很好地吸收相關知識，讓課堂效率到達最高。然后才交給明白教師審批，在指導教師地批改和提議下再做修改，并且在上課前進行試講。

我的每節(jié)課指導教師都會十分負責地堅持去聽，做出全面細致地評價，細心地指出我上課過程中所存在的缺點與不足及有效的實際教學提議，并且肯定了我的亮點，鼓勵我構成具有自我個人特色的教學風格。在教師的悉心指導下，我的教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動、對學生的思路引導各方面都有了明顯的提高。我認為自我也還存在不少缺陷，如課堂時間掌控得不是很好，語速稍快，有時期望多給學生講點，忽略了給學生思考得時間。

二、班主任工作

(1)在工作準備方面

我擔任高二理科8班的班主任，首先我經過指導教師較快地了解了整個班的情景特點和個別好動生的基本情景，同時了解班級地一些日常工作。其次，我經過與學生多接觸溝通，細心觀察的方法較快地熟悉和掌握學生的情景。每一天晨檢和午檢我都會去教室，慢慢地融入了這個班團體。學生也很喜歡實習教師，能像朋友一樣和我聊天，一些調皮的學生也能虛心聽取我的教導，努力改正，和學生相處得十分融洽。

盡管聽了無數次“教師好”，但每每回應的時候我依然帶著欣喜的笑容。每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。這一個月的時間里，我并沒有做到一名好教師，也不可能讓所有的學生都喜歡我，但只要有一名學生記住我，那么我的實習生涯就有了難以泯滅的閃光點。

在實習中，我還發(fā)現了，有些東西不能選擇，有些東西卻能夠選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。

(2)在班級日常管理方面

在六周的時間里，我更多的是抓學生的學習，紀律和衛(wèi)生，每一天早上都很早到教室，巡視早讀情景，監(jiān)督打瞌睡，發(fā)呆或趕寫前天晚上作業(yè)的同學，提高早度效率。登記好遲到的同學，進行時間觀念教育。

學生的紀律方面，理科8班的學生較為活躍，部分學生很調皮，自修自習課常有討論問題的現象，影響到安靜學習的同學。根據觀察，問題主要出在那幾個學生身上，只要管理好那幾個學生，整個班就能夠正?；?。所以我采取各個擊破的方法。首先向班主任指導教師了解了那幾個學生的一些情景，如學習情景，入學以來的一些表現等。然后在平時的早晚讀、自修時間對他們重點觀察，對他們不良習慣進行約束。抓住最佳的教育時機對他們進行個別教育。

個別教育時，首先讓他們作自我評價，看他們那是否認識到自我的缺點和不足。學生對自我的缺點還是有必須認識的，有些還是清楚地認識到，但約束不了自我去改正。認識得不到位的，我再以“教師發(fā)現，教師覺得……你覺得是不是呢?”這種方式與學生對話，給學生辯解的機會，避免對學生的片面了解而傷了學生的自尊，甚至造成逆反心理。學生雖然很調皮，但他們都有一個共同特點，就是服理、重事實，容不得教師半點夸大;但，是就是，能勇敢承認。這時，再對他們進行指導教育，學生才能放下防備武器，真正從心里理解教師的教育，認真思考教師的教誨，真正去努力改善。

(3)在班級活動方面

學生較喜歡踢足球，在實習期間，很慶幸在陽光體育活動上有機會觀看了一場學生自行組織的班賽，為他們吶喊加油的投入中，理解了學生對籃球的熱愛。但學生還是學生，對事情的度把握得不好，組織班賽過于頻繁，心思都放在足球賽的組織和開展上了，很難投入到學習，教師對踢足球采取了硬管理：近期不允許組織班賽，讓學生先投入到學習中來，順利完成初中到高中的轉變。

(4)互相關心，相互學習

實習期間，與隊友團結合作完成的任務，相互幫忙，團體備課，相互聽課、評課，互相借鑒經驗。從不一樣隊友身上學到很多不一樣的教學風格，班主任工作技巧。

三、教育調查

我們實習隊的教育調查資料不限，實習生分別對初中來至不一樣學校的同學、學校的領導教師進行了問卷和訪談調查。隊友們積極配合，分工合作，共同完成了問卷派發(fā)與回收，數據統計與分析，訪談及訪談整理與分析，最終順利整理成文，完成調查報告的撰寫。

四、結語

回顧這40天的時間，我是用心的，但用心不必須等于成功，我畢竟是一名實習生，在知識的構建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經驗，在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會以人為本，把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護學生，因為我應對的是一顆顆純真的心。

本次教育實習，順利完成了檢查、實踐、提高的實習目標，為以后的學習工作積累了寶貴的一線教學和班主任工作的經驗。并且體會到了“愛心”在師生中的關鍵作用，僅有對學生真心付出，才能取得學生的尊重和信任。但我還沒有做到“愛”和“嚴”的很好結合，還要注意對學生的愛要有個度，不能過分遷就，必須要和嚴結合，并且還要學習更多好的教育方法、教育機智，才能高效率地管理好、教育好學生?？偟膩碚f，本次教育實習是一次成功的實習。

實習報告自我評價 篇4

這次實習我的主要工作是為期兩個星期，這次實踐是一次很好的練兵機會，我學習到了很多在學校學不到的知識。我希望我們學院以后能多和xxx單位建立長期的基地關系，并開展一系列的合作。包括模具的制作，模具的設計，以及模具的檢驗等等，并把這些任務都布置給我們。這樣我們才能更好的學以致用，同時也可以為我們學校的模具設計做一次很好的宣傳。

在實習期間我發(fā)現自己做事心有時還顯浮躁，偶爾還有粗心，這是我在日后須牢記心中，并不斷努力改進和加強的地方。認識并融入這個團隊，一直是這幾個月對自己的要求。學習是融入團隊的最好辦法，學習行業(yè)學習知識，向前輩請教經驗，向同事傳授工作技巧，正是在這個過程中，認識到自己的弱處和不足，也深刻體會到了團隊的力量和魅力。

我深刻認識到了在學校學的'專業(yè)知識不管是理論還是技術還不夠細致，不夠深入，比如模具設計及幫老師做一些課件時發(fā)現自己的技術還是比較欠缺的，我認識到理論學習方面根本沒有應用到實踐中，希望在以后的實習工作中，能夠更好的結合實際！

在學習當中，我更是惜時如金，不斷從各方面嚴格要求自己?！凹寄芫褪俏磥怼?，我勤奮刻苦，力求向上，虛心請教，努力進取。努力學習基礎與專業(yè)知識，當今社會需要高質量的復合型人才，因此我時刻注意自身的全面提高，建立合理的知識結構。

在模具和數控方面，有較深厚的理論基礎，計算機基礎、極限公差與合、專業(yè)數學、編程、電腦繪圖等各方面有了一定基礎。作為快要跨出校門，走向社會的技校生，我以百倍的熱情與信心去迎接這一幕。

實習報告自我評價 篇5

來公司不知不覺已經三個多月了，我首先要謝謝公司的領導,同事.這三個月的時間里我學的了很多.現在我將這三個月的實習做自我評價：

一、一定要注意的向周圍的老同事學習，在工作中處處留意，多學習，多思考，讓我更快的融入到了我們的公司中。

二、幫助采購核對前期的應付賬款余額，并對賬袋進行了分類整理，為以后的工作提供便利;

三、根據核對后的.應付賬款余額重新建產新賬，并及時的填制應付憑證、登記應付賬款明細賬，除外協廠供應商的期初余額尚需核對外，大部分的應付賬數據已經準確。

四、建立庫存明細賬。在三四月份，因為原來的成本會計突然離職，在沒有任何交接的情況下，變壓力為動力，要求自己盡快的熟悉公司情況，不斷的對工作進行改進，以期更適合公司的現狀。將庫存明細賬分為青島庫、公司流動庫、公司原材料庫、沈陽庫、濟南庫、北京庫、上海庫和生產車間庫，并對成品庫進行了匯總，形成公司總的庫存明細賬。在建賬的同時，將當期該處理的單據進行相應的處理，但因期初數據不準確，影響了報表的可信度，不過在這個過程中已經積累了一些經驗，在以后的工作中會做的更好。

五、在工作中，善于思考，發(fā)現有的單據在處理上存在問題，便首先同同事進行溝通，與同事分享自己的解決思路，能解決的就解決掉，不能解決的就提交上級經理，同時提出自己的意見提供參考。

六、接手公司及分公司的手工庫存明細賬(外部)。

七、接手運費的登記工作。由于開始時未交待明白，，所以前段時間一直延用前期的做法，對運費進行流水登記。運費管理修正后，根據應付報表及運費管理的要求，重新設計了一套運費統計的表格，我想在以后的工作中再根據需要進行相應的調整。

八、熱心回答同事詢問的問題。由于自己以前接觸計算機應用多一點兒，積累了一些經驗，在工作中，經常會有同事詢問，我總是會把自己知道的分享給大家。我認為大家的能力都提高了，我們的公司才會整體的提高。

總之，經過三個月的試用期，我不斷的提升自己的業(yè)務水平及綜合素質，對公司的日常操作有了基本的了解,以后我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進取、熱情務實的精神面貌去迎接未來的挑戰(zhàn)。以期為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。

實習報告自我評價 篇6

大學四年生活，雖然短暫，但我過得充實而快樂。在以后的學習與生活中，我將更加努力地做好我自己，腳踏實地地去走好以后的人生路。

我從2月底到5月底在公司試用，現已期滿三個月，現在此對自己的各項成績做一個自我評價，懇請領導給予轉正。

在試用期期間，在和同事接觸的過程中使我的思想覺悟有了一定的提高，與在學校時相比跨入了一個新階段。在此過程中我感到了公司是個溫暖的大家庭，同事就如同自己的兄弟姐妹，我工作生活在這個溫暖的大家庭中，這使我對工作及工作態(tài)度有了新的`認識。使我懂得在思想上要求積極上進。

在公司領導和同事的熱心指導和幫助下我很快熟悉了公司的基本情況，并掌握了xx廠各種設備的基本操作規(guī)程和了解了其基本運行原理，為以后的工作打下了良好的基礎使我的知識面得到了拓寬，能力得到了鍛煉，綜合素質得到較大提高，同時也學到了一定的工作經驗，適應了這個工作崗位。

從試用開始我已經完全進入了工作角色，真正站上了這個工作崗位。在此期間我有機會利用所學到的知識去解決問題，也有機會發(fā)現不足，獲取新的營養(yǎng)。促使我將書本上的知識與實踐相結合，加深了對理論的理解與掌握，將各種理論知識具體化?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！痹诠ぷ鬟^程中，我深深的感覺到自己所學知識和實際運用需要的知識之間的距離。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現自己需要學的東西還有很多，這時才真正領悟到了“學無止境”的含義。這需要在工作中不斷的了解，不斷的學習，才能做好每件事。

實習報告自我評價 篇7

社會實踐是一筆財寶。一分付出，一分收獲，有付出，就肯定會有收獲。在社會實踐中可以學到在書本中學不到的學問，它讓你開闊視野，了解社會，深化生活，無限回味。更何況參與社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆珍貴的財寶。

社會實踐是一種動力?？吹皆谕恋厣细N的農夫，在工地上揮汗的工人，在邊防上保衛(wèi)的'戰(zhàn)士，我明白了書桌的重量，一種劇烈的責任感油然而生，是人民培育了我，是國家培育了我，給了我學問和一切。作為一名高校生，在祖國需要的時候，我會無條件地把所學的學問和一切奉獻給祖國和人民。

應屆簡歷自我評價(范文4篇)

自我鑒定是一種有效的方式，可以幫助我們剖析和評價自己，并進行客觀總結。在這里，我推薦幾篇不容錯過的“應屆簡歷自我評價”資訊文章給您，希望能給您帶來啟示。同時，將這些文章分享給他人也是一種與大家分享快樂的好方式。

應屆簡歷自我評價 篇1

本人是一名應屆畢業(yè)生，就讀于xx學院，xx專業(yè)。

光陰荏荏，四年的大學生活即將過去。在菁菁校園中，老師的教誨，同學的友愛以及各方面的熏陶，使我獲得了許多知識，懂得了許多道理。

為了更好地適應社會的需要，我在掌握好學校課程的前提下，充分利用課余時間，閱讀了大量的課外讀物，拓寬了自己的知識面。

本人性格活潑開朗、工作認真仔細、具有很好的親和力，善于與人溝通、而且愛好廣泛，愛好唱歌、寫作、喜歡不斷創(chuàng)新、追求新事物。

在學習中，我會把知識的渴望當成我不斷的追求，并且我要不斷進步，因為我只是社會中那么不起眼的一粒沙子，我會努力修正我的一切弊端，將不利改為有利。

應屆簡歷自我評價 篇2

本人性格熱情開朗，待人友好，最全面的范文參考寫作網站為人誠實謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通，學習能力較強，勤奮好學刻苦鉆研。座右銘是：君子欲訥于言而敏于行。

本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，自信心強，思想活躍。有較強的組織能力、實踐動手能力和團隊協作精神，能迅速的適應各種環(huán)境，并融于其中。

本人在校期間曾擔任班長，做事認真，負責，有一定的組織能力，在校期間多次參加電子比賽，動手能力強，獲得第六屆飛思卡爾智能車比賽電磁組的三等獎。在校期間一直積極參加學校的電子協會，學到很多知識，培養(yǎng)了較強的動手能力，在校期間成績優(yōu)秀，曾獲得獎學金二等獎，國家勵志獎學金，三好學生等獎項。

性格開朗，樂觀向上，是一個相信明天會更好的人。工作責任心和團體意識強，作為電子信息工程學院的足球隊長尤為體現性格堅韌，**事有毅力，面對難題能沉下心攻克難關動手能力強，范文參考網善于在實踐中尋找問題，解決問題。

應屆簡歷自我評價 篇3

本人思想成熟、為人誠實、個性穩(wěn)重、具高度責任感、能夠同他人一道很好地工作、吃苦耐勞、學習能力優(yōu)、事業(yè)心強。

具有比較強的專業(yè)理論知識，基礎扎實且廣泛，提出自己的獨到見解，為人誠信開朗，勤奮務實，有較強的適應能力和協調能力，人才責任感強，熱愛集體，助人為樂，能恪守以大局為重的原則，愿意服從集體利益的需要，具備奉獻精神。

態(tài)度認真，開朗活潑，熱情真誠，團隊意識強，吃苦耐勞，時間觀念強，學習能力強，易于接受新事物，對待工作積極認真負責。

有良好的團隊意識，無論在什么時候都能以團隊利益為主，服從團隊的管理。

有個人的見解，能分清主次。

應屆簡歷自我評價 篇4

一、首先一定要區(qū)分出 自我評價 和 自我介紹 這兩個不同的含義;

如果你跟一個陌生人介紹自己的時候，我想你不會介紹給別人你對自己的一個評價吧?自我評價絕對不等于介紹，必須明確，

二、評價和簡歷中的其他要點是不同的，例如特長，技能等等，技能/特長屬于具體性描述，它需要全面、詳細、有重點地將自身的技能、特長等核心競爭優(yōu)勢向人事經理展示，而評價是一個概括性的，總結性的，客觀的評價。

三、簡歷自我評價切忌不要長篇大論，切沒有重點，漫天撒網，把自己跨的慘不忍睹，說白了，誰都不是白癡，特別是人事總監(jiān)和人事經理，閱人無數，所以只要簡單，突出重點即可，例如你應聘的是技術性的職位，那你就總結自己的技術研發(fā)實力/特點，如果你應聘的是人事方面的，突出自己的資歷，專業(yè)特長，個人辦事性格即可。

四、不要從一而終，你的評價不要只說自己那一方面多么多么好，說的很好很強大似的，其實錄用你的企業(yè)，更看重的是你的綜合能力，所以要盡量簡潔的突出自己的幾個點。

我是長沙南方學院的一名應屆畢業(yè)生。所學的專業(yè)是計算機應用，是輔助設計專業(yè)。我性格溫和、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學能力強，易于接受新事物。我的基礎知識扎實、專業(yè)知識過硬并且具有較深厚的專業(yè)計算機知識。是一名符合時代要求的具有復合知識技能的畢業(yè)生。 作為即將踏入社會征途的莘莘學子，我滿懷熱情與追求，期待一份契機與成功

本人性格開朗，待人熱情大方，具有良好的口頭表達能力，善于與他人交際，有一定的組織、管理能力，工作細心、大膽、能夠積極的思考、創(chuàng)新。本人在大學期間，一直擔任班團支書，系學生會干事，后工作積極，擔任院學生會勤工助學部部長，并在學校創(chuàng)辦了市場營銷協會兼任會長，對于以后工作的規(guī)劃，5年內實現財富自由，后希望可以創(chuàng)辦屬于自己的公司‘

對事物有敏銳的洞察力;能很好得與人溝通，具有團隊合作精神;對負責的工作會付出全部精力和熱情，制定縝密計劃，力爭在最短時間內將目標達成;喜歡挑戰(zhàn)，能在較短時間內適應高壓力的工作。

畢業(yè)后進入企事業(yè)單位從事管理方面的工作，同時增加自己有關企業(yè)管理方面的經驗，在企業(yè)里面認真工作，通過自己的努力及領導的幫助指導，爭取在五年內做到中層以上的一名管理人員。

我雖然沒有什么社會經驗，但我能吃苦耐勞，我曾在高中有兩個暑假到酒店打工，也在那洗過碗，而且我很有上進心，只要自己想做的事，從來沒有做不到的，請相信我，我敢保證，選我是你們永不后悔的選擇。

學會自立、勤奮努力，認真對待學習，掌握扎實的專業(yè)技能知識，有較強的適應力和學習能力。為了積累經驗，做事積極主動，能很好地與人交流溝通，有強烈的團隊合作精神和服務精神。

教師個人自我評價范文4篇

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在幼兒園教師的工作中，經常會提前準備一些需要的資料。資料是時代的記錄，它是產生于人類實踐活動。資料可以作為參考給我們一些學習工作靈感。你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢？以下是小編為大家整理的“教師個人自我評價范文4篇 ”,供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師個人自我評價(篇1)

作為一名新教師，踏上工作崗位后的個任務就是擔任教學工作，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。男生調皮的較多，所以在管理上比較困難，可能是因為我是一名新教師，初來乍到，總會有些同學表現出”不買賬”的態(tài)度。經過一個多月的磨合，透過不斷的找同學談心，主動去了解他們的狀況，慢慢的我和學生之間開始互相了解了。

經過細心的觀察和實踐，我發(fā)現了這樣一種教學方式，那就是作為一名新教師，對等學生不應總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很容易造成學生的不服，從而不愿聽教師的課。而我們就應讓學生感到學生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學生的角度去思考問題，設身處地的為學生著想，這樣他們才能理解你，從而去聽你的教育的指導。

我學習現代教育教學理論，學習新課程標準，根據學生的實際狀況組織教學。盡量做到面向全體學生，因材施教，讓每個學生真正成為學習的主人。課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課的教學質量，我們組每一個人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。透過培養(yǎng)學生學習的興趣，調動學生學習的用心性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

作為一名光榮的人民教師，在以后的.教學工作中我要力爭做到：

給我們的學生多一些愛心，關心，職責心，寬容心，細心等，做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學生。師者，傳道，授業(yè)，解惑，更重要的是給學生起到示范作用，潛移默化，讓同學們在學習生活中，透過與老師的接觸，用心體會，從中感悟。我們教授學生的同時，多與他們交流，發(fā)自內心的尊重他們，關愛他們，同學們也會尊重這樣的老師，愿意上他的課。

教師被譽為“蠟燭”，點燃了自己，照亮了別人，這是教師獻身精神的真實寫照。我，一位平凡的教師，要為教育事業(yè)添磚加瓦。

爭取在最短的工作學習中，提高自己的業(yè)務潛力，豐富自己的教學經驗。

教師個人自我評價(篇2)

本學期在各級領導的組織和老師們的幫助下，我較好的完成了本學期的教學任務。為總結本學期的教學經驗，找出差距，取長補短，進一步提高教學質量，取得更大的成績，特將本學期的數學教學工作進行如下總結：

一、知識完成情況：

1、使學生熟練地數出數量在20以內的物體的個數，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數的順序和大小，掌握10以內各數的組成，會讀、寫1~20各數。

2、使學生初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分的名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數的加法和10以內的減法。

3、使學生初步學會根據加、減法的含義解答求總數的加法應用題和求剩余的減法應用題。

4、認識符號“=”、“>”、“

教師個人自我評價(篇3)

從XX年8月份參加工作至今已近二年有余,經過這二年的努力工作和不斷學習,我獲益良多.在這里總結一下自己在XX年工作中的得與失,回顧走過的路可以更好的看清前面的路.

品德是決定一個人價值的先決條件.沒有良好的思想品德,其它的一切都是空談.因此這一年來,我堅持學習馬列主義毛澤東思想和xxxx重要內容,努力提高自身的思想覺悟.極積參加學校組織的各種政治學習及活動,自學各種社會哲學,形成正確的人身價值觀.時刻反醒自己,所以無論在什么情況下,我都沒忘政治學習,并以品德至上來要求自己.平時和老師和睦相處,共同工作,共同學習,共同進步.同時不忘幫助別人,樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會得到很多利益,幫助別人的同時也是在幫助自己.

在教學中,我全心的投入到了解學生,掌握學生的特點,把自己在學校學到的教學理論與實際相結合.由于自己工作經驗不足導致在教學中難免會出現一些小的錯誤,但在課后我一心一意地向學校的老師們咨詢,全力的糾正這些錯誤,發(fā)現問題馬上解決.所以在這個學期的工作中我是從教中學,學中教走過來的.一有機會我就去聽優(yōu)秀教師們的課,從中獲得了很多很有價值的經驗,使我終身受益.在這次長沙市教育it節(jié)活動中我輔導文杰,黃天羲等六位學生參加了比賽,自己也報送了個人作品參加了市教育it節(jié)比賽.

在教學科研中,由于畢業(yè)不久,教育教學科研對我來說存在缺陷.但在教學中如果對教學科研一無所知,那么這個教師在教學中也就沒有進步可言,抱著學習的態(tài)度我積極的協助參加教育教學科研的老師們進行教育科研,從中學習關于教育教學科研方面的知識."信息技術與各學科整合"這一話題,是當今教學中提到最多的話題之一.那么怎么讓信息技術與各學科整合呢 怎么才能讓信息技術在教學中起到應有的效果呢 抱著眾多疑問,我思考著,探索著.在實踐的過程中,我與各科的老師進行合作.如:制作了《長征》語文與信息整合課件,制作了我校數學學習專題網站.

而作為計算機老師,信息技術日新月異,發(fā)展很快,自身的學識相當重要,一天不學習,就會落后一截,所以工作以來,我仍然不斷學習,絲毫不敢松懈.一有空閑時間,我便爭取出來學習信息技術相關的教學方法,學習信息技術的相關技術.信息技術領域相當廣泛,技術由淺至深跨度也相當大,一個人的知識在這個大海洋里猶如一粒浮塵,要想更好的立足于社會,必須不斷的增加知識的深度和廣度.這一年里,我努力擴展自身的知識面,也不斷往深度鉆研,自己覺得收獲很多.今年,我參加了全國網絡與信息安全管理培訓.當然,這一些仍然遠遠不夠,學海無涯,在下一年里,還有更多需要學習的,如今只嘆時間太少,時鐘太快.

當了二年的教師,雖然教學方法還不是很成熟,但我已在教學中學到了很多.在這一年里,我擔任三年級四個班的信息課,同時負責學校網絡及電腦的維護工作,工作比較充實.當然,這一年來我也有很多不足的地方,比如,作為老師,我沒有花多點時間去深入學生,了解學生,我覺得這是不夠的,俗話也說,知己知彼,方能百戰(zhàn)百勝,要想更好的做好教學工作,應該深入了解學生.還有,對信息技術新教材仍缺乏學習.這一些將成為我下一年的改進的方向,爭取在各個方面做得更好.

教師個人自我評價(篇4)

我是xx中學xx班級的班主任老師。以往的工作中我克服了重重困難，大膽改革，重選班級干部，帶領學生積極與科任老師密切配合，團結協作，同時也得到校領導的大力支持與幫助，班級學習成績各紀律都得到一定的提高?，F對自己工作中的表現進行自我鑒定。

思想積極，要求進步，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。

教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環(huán)節(jié)。

上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉化為能力”。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質量高，數量少，內容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數量。

愛學生如親人，對學習成績優(yōu)秀的學生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助，日常通過班會、團活、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵學生竟選學生干部，樹立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學生的自覺行動。

在教育學生時我以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口，以地理課堂教學為主陣地，以地理課外活動和社會實踐人體藝術活動為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學原理、原則與策略，在探索中小學生創(chuàng)造性思維規(guī)律，開發(fā)中小學生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。

如今，我的思路更加開闊，目標更加遠大，步伐更加堅實。有決心在xx教學這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。