與樹(shù)為友作文

與樹(shù)為友作文匯編15篇。

以下由幼兒教師教育網(wǎng)為大家精心整理的“與樹(shù)為友作文”，我們希望您能從我們的網(wǎng)站中獲得有益的信息。作文是展示個(gè)人視野和洞見(jiàn)的一種文學(xué)形式，寫(xiě)作讓我們深入思考自己的內(nèi)心發(fā)現(xiàn)自己的人生價(jià)值觀。好的文章需要有深刻的人生認(rèn)知。

與樹(shù)為友作文 篇1

樹(shù)是我們?nèi)祟惖暮门笥?，他有很多很多的作用，既可以美化環(huán)境，又可以制造氧氣、吸塵、防風(fēng)、降溫……

據(jù)統(tǒng)計(jì)，一畝樹(shù)林進(jìn)行光合作用，每天可吸收六十七公斤二氧化碳，產(chǎn)生四十九公斤氧氣，這使我們每天都能呼吸到新鮮的空氣。一畝樹(shù)林可蒸發(fā)四十二噸水，一年可達(dá)三百至五百噸，一畝有林地比無(wú)林地多蓄水二十噸，有了這些樹(shù)林就能有效地調(diào)節(jié)空氣濕度，是我們的生存環(huán)境更加舒適美好。一畝樹(shù)林一年可以吸塵二十二至六十噸，一個(gè)月還能吸收四公斤有毒氣體。樹(shù)林在呼吸的過(guò)程中，產(chǎn)生大量的特殊空氣，能治療一些疾病，對(duì)人體有良好的作用，比如樺樹(shù)、楊樹(shù)、檜樹(shù)等能分泌出植物雜菌素，可以殺死白喉、肺結(jié)核、傷害、痢疾等病原菌。樹(shù)林能固定土壤，防止水土流失，它能當(dāng)做一個(gè)天然屏障，為我們遮風(fēng)擋雨，來(lái)保護(hù)我們的家園，一畝防風(fēng)林可以保護(hù)一百多畝良田免受風(fēng)災(zāi)，我國(guó)在1949年到1992年，水土流失達(dá)到了367萬(wàn)平方公里，占國(guó)土的38%，這個(gè)數(shù)字真實(shí)讓人觸目驚心??！

樹(shù)木還有很大的工業(yè)價(jià)值，用于建筑行業(yè)、精致的木藝雕刻、辦公用品及學(xué)習(xí)用的桌椅等等，方便了我們的學(xué)習(xí)、生活。

樹(shù)木還改善了我的的居住環(huán)境，減輕了噪音，使我們的學(xué)校、工廠、小區(qū)更加美麗，所以我們要以樹(shù)為友，愛(ài)護(hù)樹(shù)木、保護(hù)樹(shù)木。

與樹(shù)為友作文 篇2

在我的記憶中，有許許多多的朋友。其中，有一位最特別。

四歲時(shí)，我住在鄉(xiāng)下外婆家。外婆家的院子很大，中間種著一棵參天的榕樹(shù)。兒時(shí)的我很貪玩，常常和鄰居家的姐姐在這棵樹(shù)下玩耍。玩累了，我們便坐下來(lái)，倚靠在榕樹(shù)的樹(shù)干上，喘著粗氣，瞧瞧那綠油油的葉子和長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，疲勞頓時(shí)煙消云散。有時(shí)我還叫上更多的人，在樹(shù)蔭下玩捉迷藏、丟手絹……榕樹(shù)的葉子隨風(fēng)搖曳，像一個(gè)婀娜多姿的'姑娘。

上了二年級(jí)之后，我經(jīng)常在星期天去外婆家。那棵榕樹(shù)似乎更加茂盛了。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉撒向地面，像一個(gè)個(gè)小精靈在地上跳躍著。那時(shí)，我已不再貪玩，便會(huì)帶上幾本好書(shū)，或者一些不懂的題去請(qǐng)教姐姐。樹(shù)無(wú)私地張開(kāi)它的雙臂，把我倆抱在懷中，很愜意。

上個(gè)周末，我和媽媽又來(lái)到了外婆家。一進(jìn)外婆院子家的門(mén)，我就感覺(jué)這院子里少了點(diǎn)什么，空蕩蕩的。這時(shí)，鄰居姐姐附在我耳邊，說(shuō)：“前幾天，你舅舅蓋新房子，錢不夠用，實(shí)在沒(méi)辦法了，就把榕樹(shù)賣掉了……”聽(tīng)到這兒，我不禁流出淚來(lái)。我望著那個(gè)印著圈圈年輪的樹(shù)墩，想起了昔日大榕樹(shù)陪伴我們一起度過(guò)的美好時(shí)光，泣不成聲。大榕樹(shù)在我的心中，已經(jīng)成為了我最好的朋友。

雖然再也看不到榕樹(shù)的身影，但是和榕樹(shù)為伴的歲月，早已深深印在我的腦海里，永不忘懷。

與樹(shù)為友作文 篇3

在我外婆家門(mén)前有一顆楓葉樹(shù)，小時(shí)候，在樹(shù)蔭下乘涼無(wú)非就是人生中最快樂(lè)的事了，從小那棵樹(shù)就是我的寶貝，別人連摸一下都不可以，在樹(shù)蔭下，我有許多事可以和樹(shù)一起分享，在書(shū)中看到讓人傷心的時(shí)候，我就抱著樹(shù)，因?yàn)闃?shù)能給我安慰，但看到令人開(kāi)心的情景時(shí)，我就開(kāi)心地圍著大樹(shù)跑，樹(shù)就好像是一個(gè)聽(tīng)我說(shuō)再多話也不會(huì)煩的朋友，我和樹(shù)度過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光與樹(shù)為友，的確是一件很好的事情。

樹(shù)不僅僅可以讓人的身心健康，而且樹(shù)還是一個(gè)真正的朋友，它雖然不會(huì)說(shuō)話，但是就好像一位和藹可親的母親一般，可以傾聽(tīng)你的一切心事與樹(shù)為友，更可以為心靈打開(kāi)一扇窗戶，樹(shù)，的確是很好的朋友，樹(shù)的身體是寬大的，它可以為你擋下一切風(fēng)雨。與樹(shù)為友，它的心靈是寬大的，為你接受一切你的煩惱，與樹(shù)為友，它的懷抱是寬大的，它和你一起迎接快樂(lè)迎接煩惱，使你的心情變得十分舒暢。與樹(shù)為友，是十分快樂(lè)的，樹(shù)是無(wú)私的，為你付出一切它的所有，為你承擔(dān)一切煩惱。

相信我，如果你真的與樹(shù)為友了，你一定會(huì)從樹(shù)身上學(xué)到很多，學(xué)到它的無(wú)私奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)有它那樣寬大的胸懷，學(xué)會(huì)做一個(gè)默默的傾聽(tīng)者，學(xué)會(huì)為別人還有家庭做承擔(dān)者，為別人當(dāng)下風(fēng)雨，但是收獲的——一定是快樂(lè)。

與樹(shù)為友作文 篇4

現(xiàn)代科學(xué)伴隨著浪費(fèi)：食物浪費(fèi)、物產(chǎn)浪費(fèi)，水源浪費(fèi)……也許還有一種浪費(fèi)——破壞。你也許不知道那就是——木材浪費(fèi)。

我喜歡在大樹(shù)下草坪上坐著，看那自己喜歡的課外書(shū)；喜歡聽(tīng)那綠色的樹(shù)葉猶如綠色的海洋的沙聲；喜歡那在樹(shù)蔭下的涼爽，遠(yuǎn)離炎熱的天氣。

可是，有一天，全部都改變了。

21世紀(jì)，人類的幸福越來(lái)越多，他們會(huì)將一棵棵的大樹(shù)給砍伐了。送進(jìn)工廠，被無(wú)情的電鋸給劈成兩半，再給加工成家具。還有，現(xiàn)代人用紙的數(shù)量也很多。我們知道，紙是由大樹(shù)變成而來(lái)的，可是浪費(fèi)隨處可見(jiàn)。在垃圾旁邊一個(gè)本子，沒(méi)用完幾頁(yè)就被拋棄。這種現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。

人們?yōu)槭裁纯撤?shù)木呢？樹(shù)木能造福我們：①樹(shù)木能夠擋住噪音免讓人受到干擾②能擋住沙塵爆。泥石流一些災(zāi)害③能讓人呼吸新鮮的空氣。一公傾的樹(shù)木能讓120人呼吸。

樹(shù)木的作用可真大呀！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)樹(shù)木，與樹(shù)為友吧！

與樹(shù)為友作文 篇5

晨曦，熹微的陽(yáng)光正處在天與山的交界

小時(shí)候的我：壞、調(diào)皮、搗蛋。從頭到腳一身幼稚的氣息熏天熏地。

模糊的記憶里，還蘊(yùn)藏著一段永恒的記憶：烈日藏東山之時(shí)，我，正身外婆家大庭院之中。面擺滿水木盆，手持瓷制打碗，彎腰盛水，隨之將水撒至空中。一次又一次，水撒落滿園。此刻，外婆氣憤的從里屋踏出，卻不幸遭我一水龍彈她氣憤的臉又立馬變成了一副慘象。外婆大吼道：我的小祖宗啊！看看你這活雷鋒干的好事說(shuō)完，便拉著我的手往屋里去，我推開(kāi)外婆的手跑走了，外婆在后面喊著，我不去管它疾步?jīng)_進(jìn)田里氣喘吁吁的靠在一棵銀杏樹(shù)上休息我轉(zhuǎn)過(guò)頭疑惑的看了看對(duì)他說(shuō)：你好啊！你有外婆嗎？你的外婆壞嗎？你說(shuō)話??！奧，你不說(shuō)就是沒(méi)有了，你想聽(tīng)聽(tīng)我的外婆嗎？我告訴你，我的外婆可壞了

漸漸的他成了我的知心朋友

以后，我每天都和這個(gè)特殊的朋友談心

長(zhǎng)大后，我又來(lái)到了那個(gè)昔日好友那里，可他，卻不見(jiàn)了，我抬起頭，看著漸消的殘陽(yáng)，忍著沒(méi)讓那充滿眼眶的傷心的淚留下兒時(shí)的那個(gè)特殊的朋友也只永遠(yuǎn)活在了我的心中，隨著山天交界的那片殘陽(yáng)慢慢消失了

與樹(shù)為友作文 篇6

現(xiàn)實(shí)中，有許多的人傷害樹(shù)木。你們可知道，樹(shù)木也向我們一樣，會(huì)痛的，請(qǐng)不要傷害小樹(shù)們，它們會(huì)給我們帶來(lái)新鮮的空氣。如果把它們?nèi)慷伎惩炅?，我們?huì)呼吸不到新鮮的空氣，甚至面臨死亡，所以我們應(yīng)該保護(hù)好小樹(shù)，不讓它受到任何傷害。

如果看到有人亂砍的話我們應(yīng)該走過(guò)去告訴他們：“我們不能傷害他們，讓我們的世界不會(huì)被毀壞，不要讓地球媽媽再多受到一些傷害。”讓我們從身邊的小事做起，如果看到花園里有人亂摘花朵，你就應(yīng)當(dāng)去告訴他：“你的行為是錯(cuò)誤的，要保護(hù)好花園中的一草一木。”如果看到森林里有人去砍樹(shù)，你就要跑上去，說(shuō)：“不要砍他，他會(huì)痛的，要不然你會(huì)受到懲罰。”如果你這樣做了，你就是一個(gè)好孩子，你會(huì)受到稱贊，讓我們同心協(xié)力創(chuàng)造出一個(gè)新的地球，新的世界，新的自己，新的校園，新的家園。

讓我們和樹(shù)木為友，成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的乖孩子。讓地球多一份關(guān)愛(ài)，多一份驕傲。讓我們像5月12日那天一樣，齊心協(xié)力，拯救自己，拯救地球，拯救這生機(jī)勃勃的樹(shù)木吧!讓我們一起為自己加油，為自己努力，為自己驕傲吧!加油，我們一定能行的。

與樹(shù)為友作文 篇7

眾所周知，樹(shù)是人類的生態(tài)衛(wèi)士。平常隨處可見(jiàn)的樹(shù)在環(huán)境保護(hù)中起著至關(guān)重要的作用，例如：樹(shù)能夠吸收廢氣，排放出氧氣；樹(shù)根可以牢牢地抓住泥土，防止水士流失；樹(shù)冠可以儲(chǔ)藏雨水等。

在如今的都市中，馬路邊隨處可見(jiàn)香樟、梧桐、銀杏等樹(shù)，它們因其良好的環(huán)保效益，被稱為“城市之肺”。是的，它們的確當(dāng)之無(wú)愧，它們就像是人體中的肺一樣，為人們的生存提供保障?？墒牵蠹蚁脒^(guò)沒(méi)有？正因?yàn)樗鼈兩钤诔鞘兄?，它們的枝條不能像居住在效區(qū)的近親一樣自由舒展，正是因?yàn)樗鼈兩钤诙际欣?，它們的根系不能暢快地伸延。而且，它們也無(wú)私地為人們獻(xiàn)出了自己的生命：一棵榆樹(shù)，如果它生活在綠樹(shù)成蔭的森林中，那么就可以存活達(dá)三百年之久，但如果生活在城市里，卻只能活約四五十年；一棵椴樹(shù)，如果生長(zhǎng)在自然環(huán)境下，可以活到四百歲，而在都市中，只有五十至七十歲的壽命。它們?yōu)槿祟惈I(xiàn)出了這么多，而我們，人類能做的僅是減少尾氣排放，減少水污染！

讓我們一起，與樹(shù)為友，與自然為友！

與樹(shù)為友作文 篇8

我和爸爸媽媽去春游的時(shí)候，我們走到了一片樹(shù)林，我和爸爸媽媽找到了一個(gè)休息的地方，我們停了下來(lái)。

哪里的金色太迷人了，我走啊走，走到了一個(gè)大樟樹(shù)下面，這就是高大茂盛的大樟樹(shù)。我說(shuō)：“大樟樹(shù)你愿意跟我做朋友嗎？”一陣微風(fēng)吹來(lái)，突然我看見(jiàn)一片葉子從大樟樹(shù)的身上掉下來(lái)，看來(lái)大樟樹(shù)是答應(yīng)了。我靠在大樟樹(shù)的身上，跟他聊天，觀賞風(fēng)景，突然一只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)告訴我快要下雨了，當(dāng)我要走的時(shí)候，就已經(jīng)下起了傾盆大雨，而大樟樹(shù)卻不顧危險(xiǎn)幫我遮風(fēng)擋雨，過(guò)了一會(huì)兒，雨停了。

我在地上拾起一片落葉，看見(jiàn)是從大樟樹(shù)的身上掉下來(lái)的，我就只能以羞愧之心面對(duì)他。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽再叫我。我出去看了一下原來(lái)爸爸媽媽在找我，我媽媽說(shuō)：“你這淘氣的孩子，你跑哪去了？"害我們找了找了你好久，下次不準(zhǔn)亂跑。忽然一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我感覺(jué)大樟樹(shù)笑了，我以為情不自禁地笑了，當(dāng)我走的時(shí)候，我還悄悄的回過(guò)頭去看大樟樹(shù)。

這就是我與大樟樹(shù)的一個(gè)小故事。他是一個(gè)高大、威猛的大樟樹(shù)，同時(shí)他也是一個(gè)善良、默默無(wú)聞的大樟樹(shù)。

與樹(shù)為友作文 篇9

張曉風(fēng)說(shuō)，每個(gè)城市的樹(shù)都是不一樣的，看到樹(shù)，就明白了這是什么樣的城市。

沒(méi)錯(cuò)，我想，樹(shù)是城市最原始，最自然，無(wú)加修飾的靈魂。一棵樹(shù)的魂，我相信可以追溯到遠(yuǎn)古。在歷史的河流，時(shí)間黑色的狂潮瘋狂的沖刷下，有很多東西都要被帶走，都要被改變?？墒菢?shù)留下了，以它獨(dú)一無(wú)二，永不改變的純凈和赤裸，一代代滋養(yǎng)著我們生存的土地。

常常回憶從前的生活，兒時(shí)的自由快樂(lè)讓我總會(huì)想起那些樹(shù)。當(dāng)很多細(xì)節(jié)都被磨損的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，樹(shù)，卻依舊固執(zhí)地留在了我的記憶深處，揮之不去；我發(fā)現(xiàn)，對(duì)樹(shù)的熱愛(ài)已在我心中根深蒂固。

在學(xué)校公式化的生活，終有一天才欣喜地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這里的樹(shù)有那么多。夏季的地面被樹(shù)葉“倩影”所覆蓋，陽(yáng)光是金黃而灼熱的，樹(shù)葉的枝椏遮遮掩掩，在灰色的地面投下金色的光斑，星星似的，還一閃一閃的，光斑在人們的頭發(fā)和脊背上行走，感覺(jué)溫暖而有涼爽。

上課的時(shí)候，我坐在窗邊，一抬頭便是樹(shù)葉，光線強(qiáng)一些，便亮得刺眼。我仿佛能觸摸到樹(shù)葉上陽(yáng)光的溫?zé)?，感受到它所承載的厚實(shí)的暖意。偶爾有風(fēng)，葉子隨著某種節(jié)奏在陽(yáng)光中輕輕搖身；風(fēng)再大些的時(shí)候，我會(huì)開(kāi)窗擁抱這份涼爽。無(wú)論是炎夏還是寒冬，風(fēng)總會(huì)把樹(shù)的味道帶進(jìn)來(lái)，讓我覺(jué)得安心。

那天體育課上，我看見(jiàn)一個(gè)小男孩，站在一棵樹(shù)的傍邊，用手指輕輕觸碰樹(shù)干，他似乎很投入，很用心。我一下子恁在那里說(shuō)不出話來(lái)，他是在研究樹(shù)嗎？經(jīng)常見(jiàn)他這樣，但那天才真正注意到他的專注。我不知道他在對(duì)樹(shù)訴說(shuō)著什么，或是觀察著什么；只知道，那個(gè)時(shí)刻，在他的眼里只有樹(shù)，那棵樹(shù)就是他的世界。我說(shuō)不出心里是好奇還是感動(dòng)。

之后，我找了個(gè)機(jī)會(huì)，在一個(gè)安靜的地方，像他那樣體會(huì)一棵樹(shù)。那天有些悶熱，樹(shù)干溫暖，厚實(shí)，像磐石一樣堅(jiān)定不移。我從心里感到踏實(shí)，最自然的親切感油然而生。我突然就明白了什么！

每棵樹(shù)都是不一樣的，但是他們的內(nèi)在精神卻是一致的。相同的執(zhí)著，相同的真誠(chéng)和友善。愛(ài)樹(shù)，就是愛(ài)他樸實(shí)堅(jiān)強(qiáng)的靈魂。

我多么希望人的靈魂也能像樹(shù)一樣，一樣的真誠(chéng)而忠厚，一樣的樸實(shí)而又堅(jiān)強(qiáng)！

與樹(shù)為友作文 篇10

人類要與樹(shù)為友，放下手中的“屠刀”不要再做任何傷害樹(shù)木的事情了！樹(shù)木是會(huì)保護(hù)人類的，人類要與樹(shù)為友！

人類每天都去大森林砍樹(shù)，一年下來(lái)，多少樹(shù)被砍，那么大家看法的書(shū)將抵抗多少災(zāi)害，泥石流，洪水，每次災(zāi)害不都是大樹(shù)沖在前鋒，數(shù)是人類的保護(hù)神，大家多植樹(shù)，要與樹(shù)為友。

樹(shù)也是有生命的，樹(shù)的汁液像是人的血液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌，樹(shù)的根深深扎在泥土里，巖層里，就像人的骨髓，深深注入體內(nèi)，大家放下“屠刀”，請(qǐng)不啊喲上海一顆顆弱小的生命。

樹(shù)把人類當(dāng)成朋友，他們?yōu)槿祟悡鯙?zāi)難，，是人類的保護(hù)盾牌，人類不但不感激朋友，還“忘恩負(fù)義”把“救命恩人”給“殺”了！這種傷天害理的事請(qǐng)，人們還做得出！

大家放下“屠刀”與樹(shù)為朋友，請(qǐng)大家拒絕使用木材產(chǎn)品，拒絕使用一次性筷子，當(dāng)大家隨手把一次性筷子扔了，就代表一棵棵樹(shù)被砍伐。

“珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色”。請(qǐng)大家記住，凌琳在大樹(shù)身上的事，終究要降臨在人類身上。

請(qǐng)大家多綠化環(huán)境，多植樹(shù)，多造林，氯化鎂一個(gè)角落，讓我們一起保護(hù)，繁植我的大叔“朋友”人類為大樹(shù)做貢獻(xiàn)，大樹(shù)也會(huì)匯報(bào)人類的，讓我們一起迎接美好的未來(lái)吧！

與樹(shù)為友作文 篇11

老家的東郊有一片很大的樹(shù)林，樹(shù)木茂盛，環(huán)境靜謐。我蹲在一棵樹(shù)下，漸漸地我融入了這片樹(shù)林中。

我細(xì)心地看著周圍的一切，忽然，我的目光被對(duì)面的一棵小樹(shù)所吸引，那就是一棵很小很小的樹(shù)，細(xì)細(xì)的樹(shù)干，小小的樹(shù)葉，更顯得它非常的弱小。一陣大風(fēng)吹過(guò)，它那小小的葉子沙沙作響，幾片嫩小的葉子，跟著風(fēng)一起飄散，樹(shù)枝已被風(fēng)刮斷了，已就是不復(fù)樹(shù)樣了。許多枝葉在地上成堆了，可殘忍的風(fēng)，還在繼續(xù)危害著小樹(shù)，小樹(shù)沒(méi)有屈服，仍傲然地站著，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)風(fēng)的危害，永不認(rèn)輸。我的心迷蒙了，難道這僅僅只就是樹(shù)嗎？我多想和它交朋友呀！可就是我想它一定不懂我的語(yǔ)言。

走進(jìn)樹(shù)林深處，空氣變的清新，還帶著幽幽的樹(shù)木香。鳥(niǎo)兒叫了幾聲，仿佛在向我打招呼呢。風(fēng)、樹(shù)也用自己獨(dú)特的方試和我這個(gè)新來(lái)者打招呼。我傾聽(tīng)著樹(shù)中的一切聲音，天下起了大雨，先就是小小的雨絲，雨變大了，樹(shù)葉中好像開(kāi)了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，叮叮咚咚，在雨中我見(jiàn)它們，它們普普通通，卻在用自己的身體保護(hù)著樹(shù)林中的一切，它們不求回報(bào)它們就就是樹(shù)，無(wú)私的樹(shù)，或許它們?cè)谖倚闹性缫圆痪褪菢?shù)了！雨停了，我又做下，我仿佛成了一棵樹(shù)，一棵勇敢無(wú)私的樹(shù)，忽熱千萬(wàn)片葉子嘩嘩齊響，它們一定就是同意與我做朋友吧！

與樹(shù)為友作文 篇12

我家院子里種著一棵棗樹(shù)，我經(jīng)常為它澆水、施肥、鋤草。它是我的好朋友，因?yàn)椴桓吲d的時(shí)候它就是我傾吐的對(duì)象。

記得有一次，我被媽媽痛斥了一頓，痛苦至極，便跑到樹(shù)下，撲在樹(shù)上大哭起來(lái)。風(fēng)兒把幾片樹(shù)葉吹了下來(lái)，落到我的肩上，就像大樹(shù)的手在撫摸著我;風(fēng)兒吹動(dòng)它的枝干，發(fā)出“嘩嘩”的聲音，似乎是大樹(shù)在安慰我：“不要哭了，男兒有淚不輕彈嘛。有什么委屈就對(duì)我說(shuō)，我不是你的好朋友嗎?”

我在樹(shù)下哭了幾個(gè)鐘頭，把心里話一股腦兒的說(shuō)給樹(shù)聽(tīng)：“嗚——我只不過(guò)不小心打破了一個(gè)瓷碗而已，媽媽就打了我一個(gè)耳光，還說(shuō)我不乖，故意打破瓷碗……嗚——”說(shuō)好后，我的心情頓時(shí)舒展了許多。從那以后，每每心情郁悶時(shí)，我總是會(huì)向好朋友傾訴一番，而后總是從樹(shù)上掉下幾片葉子，那葉子也總是落在我肩上。

棗樹(shù)不僅在我難受的時(shí)候撫慰了我的心靈，而且也給我?guī)?lái)了樂(lè)趣。

秋天到了，棗樹(shù)又為我貢獻(xiàn)出一大堆酸甜可口的棗子。我經(jīng)常爬到樹(shù)上摘那紅炎炎的棗子，小心翼翼地，生怕壓折它的枝條。

現(xiàn)在，那棵棗樹(shù)還屹立在我家院子里，不過(guò)它明顯比過(guò)去衰老了很多，樹(shù)皮早已泛黃了，葉子也已掉光，成了一棵光禿禿的老樹(shù)了。唉!

但愿他能長(zhǎng)生不老，永遠(yuǎn)陪伴著我。

樹(shù)，我的朋友!

與樹(shù)為友作文 篇13

原來(lái)那生機(jī)勃勃的森林呢？活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)呢？它們都去哪兒了？已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤了。

是人類瘋狂的砍伐，使動(dòng)物們失去了自己的家園。地球上的森林一天天的減少，每分鐘就會(huì)有60個(gè)足球場(chǎng)那么大的森林消失。那被砍光了的樹(shù)林就會(huì)變成----沙漠?，F(xiàn)在，最大的沙漠的面積和中國(guó)面積一樣大。

人們?yōu)槭裁匆撤ド帜?？因?yàn)闃?shù)木可以蓋房子、做家具、當(dāng)柴燒，還有一些人，他們認(rèn)為森林里有豐富的礦產(chǎn)資源。他們?nèi)チ松?，隨心所欲的破壞。他們覺(jué)得，砍點(diǎn)樹(shù)沒(méi)有什么大驚小怪的?？墒牵瓉?lái)居住在森林里的動(dòng)物們失去了家園，留給它們的只是一片死氣沉沉的黃沙。

樹(shù)可以凈化空氣，也可以給動(dòng)物制造良好的生存環(huán)境。一位科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，一棵樹(shù)活著，它制造的價(jià)值約20萬(wàn)美元，而一根木材只值300多美元。這是多么大的差距呀！可是，那些自私的的人們?yōu)榱俗约旱睦?，瘋狂的破壞森林?/p>

現(xiàn)在，我們拯救森林還不晚，我們要多植樹(shù)，才能防止自然被破壞；我們也要節(jié)約用紙，因?yàn)榧埵怯媚绢^做成的；一些人利用飛機(jī)在被砍伐的森林里投放些樹(shù)的種子……

同學(xué)們，為了明天更美好，為了動(dòng)物們有家園，讓我們與樹(shù)為友吧。

與樹(shù)為友作文 篇14

在我深靜的老家，最環(huán)保的就是我家門(mén)前那棵梧桐樹(shù)了。它在那站了十幾年了吧。小時(shí)候，是它與我一起成長(zhǎng)。只要我每次回老家時(shí)，都要與我的老朋友在梧桐樹(shù)下敘一敘，玩一玩。那夕陽(yáng)下的梧桐樹(shù)可美了，陽(yáng)光給予它的身影是那么高大，那么魁梧。

老家種了兩棵不一樣的樹(shù)。去年春天，我經(jīng)常跟表哥爬上那棵魁梧的梧桐樹(shù)看風(fēng)景。它的樹(shù)枝變成了胳膊，指向山那邊的太陽(yáng)，原來(lái)它是要我看山那邊的風(fēng)景。這春天的太陽(yáng)真暖和，暖和得我怎樣都不想從大樹(shù)的懷抱里下來(lái)啦。夏天是最熱的時(shí)候，梧桐老朋友就用自己的“頭發(fā)”為我們乘涼。它真是太偉大了。

桂花樹(shù)的香味是最吸引人的！我家的桂花樹(shù)十里外的人家里都說(shuō)香。這可不是一般的香，而是清涼的香。早晨，就與桂花的清香撞了個(gè)滿懷，樹(shù)中含著淚水，滾來(lái)滾去。我家的桂花樹(shù)特別愛(ài)與泥土公公“捉迷藏”，在這片土地上，滿地都是奇特的香味。真忍不住想去摘一朵花下來(lái)聞個(gè)夠。我覺(jué)得什么花都沒(méi)有桂花來(lái)得香。不知道咋滴，聽(tīng)媽媽說(shuō)，桂花能賣錢，我真不敢相信，所以她叫我要保護(hù)好這桂花樹(shù)，不能去摘。以后從此我就成了保護(hù)桂花的責(zé)任人，我天天都守護(hù)著這棵樹(shù)。天天聞到桂花的香味，真是香飄十里啊。

這兩棵樹(shù)真是太美了，另一棵樹(shù)不僅美，而且香！我都不想離開(kāi)這兩棵樹(shù)了。就這樣，一天欣賞美，一天換聞清涼的香味，這日子過(guò)著比誰(shuí)都愜意。這清涼的香味濃濃地香在了我的心甜。

每天清晨，我都會(huì)出去采集一點(diǎn)露水，回來(lái)灑在花上，香味可是更濃了??！

從此我就成了一個(gè)天天待在梧桐朋友，桂花朋友下面賞花、玩戲的頑童了。

與樹(shù)為友作文 篇15

我最好的朋友不是人而是樹(shù)，你肯定很詫異吧！它高二三米，頭頂長(zhǎng)滿了葉子，腰肢很粗，要兩個(gè)我才能抱住，它的手向外延伸，長(zhǎng)得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，郁郁蔥蔥的葉子爬滿了它的手，夏天，這夠十個(gè)人乘涼了，這就是我至今為止最好的朋友——大樹(shù)。

自打我有記憶時(shí)，它便佇立在門(mén)前了，它筆直著身軀注視著來(lái)來(lái)往往的人影，看著人們歡笑、玩耍、流淚，而它依舊不動(dòng)。年幼的我對(duì)它頗感好奇，便蹦來(lái)跳去地去詢問(wèn)爺爺了。爺爺臉色掛著淡淡的微笑，清澈的眼睛里倒映出松樹(shù)偉岸的身軀，緩緩開(kāi)口道：“這是爺爺以前種的一顆樹(shù)，現(xiàn)在算差不多有三十多年，”我緊緊盯著松樹(shù)，慢慢撫摸它的身軀，我好像聽(tīng)見(jiàn)它說(shuō)話了，那渾厚的聲音在和我問(wèn)好，我愉悅地笑了。

從那以后，我把大樹(shù)當(dāng)成是朋友乃至親人。春天，我看它生機(jī)勃勃的樣子：夏天，它為我送來(lái)一片陰涼：秋天，我和它一齊看向那田野中的大片稻田：冬天，我生起火，為我們倆取暖。大樹(shù)見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的步伐，但它也越來(lái)越蒼老。

一天下午，一輛大車好像運(yùn)走了什么，我走到那熟悉的地方，但是已經(jīng)沒(méi)有了大樹(shù)的身影。原來(lái)大樹(shù)的樹(shù)心已經(jīng)空了，必須要連根拔起?？吹侥枪舛d禿的空地，我的眼睛已經(jīng)紅了，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)，仿佛下一秒就要涌出來(lái)了。以后再也沒(méi)有大樹(shù)給我乘涼了，我再也不能躲到樹(shù)蔭下哭泣了……

我在原來(lái)大樹(shù)所在的地方種了一棵樹(shù)，我希望它能快快長(zhǎng)大，足夠給我乘涼，不知不覺(jué)中，我又有了當(dāng)初見(jiàn)到大樹(shù)時(shí)的欣喜。

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敢與天下為敵作文匯編

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敢與天下為敵作文(篇1)

雪是冬的聲音，誦出了冬的溫情；花是春的彩衣，妝扮了春的美麗；雨是夏的低吟，淺唱出夏的自由；葉是秋的腳印，傳來(lái)碧霄的詩(shī)情。

“一葉知秋”正是這個(gè)道理，它是說(shuō)以細(xì)微的一點(diǎn)可以預(yù)知整體的發(fā)展趨勢(shì)。但如何做到一葉落知天下秋呢？

“一葉知秋”需要的是心的敏銳的洞察力?！白怨欧昵锉帕?，有人見(jiàn)到葉子枯黃、飄落，便對(duì)秋天產(chǎn)生了敵意，認(rèn)為她破壞了美麗的夏景；有人見(jiàn)到葉子落下，便感慨時(shí)光流逝歲月蹉跎。殊不知，換一種心情，你可以看到一片片金黃如蝶飛燕舞般飄落，南飛的大雁在碧霄上留下一行行秋的詩(shī)歌。史鐵生雖然不能行走，可地壇里的每一聲蟲(chóng)鳴他都聽(tīng)得清清楚楚，每一朵花開(kāi)他都看得仔仔細(xì)細(xì)。用心去聽(tīng)、去看，使他對(duì)生命產(chǎn)生了深刻的思考，使他在文字里馳騁自如，是心的敏銳讓他的筆尖流露出一份份真情。是的，我們又何嘗不需要這份敏銳，去感受身邊的美好，去追問(wèn)人生的善良呢？”

“一葉知秋”更需要的是對(duì)事物的整體聯(lián)系和深刻思考，一片葉子落了，有人能從中預(yù)約秋天的到來(lái)，有人卻只把它當(dāng)成一片垃圾掃走。我們對(duì)人生、對(duì)事物的態(tài)度能夠決定我們的人生能走多遠(yuǎn)，牛頓被蘋(píng)果砸了，會(huì)去思考為什么蘋(píng)果會(huì)落地而不是向天上飛；開(kāi)普勒觀察天體運(yùn)行和位置變化，能夠提出天體運(yùn)動(dòng)的三定律；馬克思面對(duì)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的苦難和資產(chǎn)階級(jí)的腐朽，苦心孤詣，終于創(chuàng)立了共產(chǎn)主義科學(xué)理論，導(dǎo)致了20世紀(jì)世界的風(fēng)云巨變，是的，歷史長(zhǎng)河中，科學(xué)領(lǐng)域里一次又一次的創(chuàng)新與突波，無(wú)不給人類社會(huì)帶來(lái)翻天覆地的變化，而這滄海桑田的背后無(wú)不凝聚著科學(xué)家們智慧的結(jié)晶，正是他們這種深刻思考，推動(dòng)了整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步。而我們，正是需要這種“一葉知秋”的智慧才能，才可以承擔(dān)起對(duì)未來(lái)社會(huì)的責(zé)任。

但是，一葉落知天下秋并不意味著風(fēng)聲鶴唳，草木背兵。前者是智者的敏銳，后者只是怯懦三人的托辭；前者是仁者的智慧哲思，后者只是卑鄙之人的恐懼驚疑。因此，一葉知秋更需要的是一份豁達(dá)開(kāi)朗的胸襟，海納百川的氣魄。

一葉落而知天下秋是一份智慧，一種思考，一份哲思，一種人生的態(tài)度。當(dāng)我們能做到從一片落葉的簌簌聲中聽(tīng)到秋天的腳步聲時(shí)，我們才能更好地把握自我，掌握人生的方向，從而將人生走得更遠(yuǎn)，更完滿，直至理想的彼岸！

敢與天下為敵作文(篇2)

古語(yǔ)有云：見(jiàn)微知著，一葉知秋。這些都是講到從一些細(xì)小事情的變化上，便可以了解整件事情的態(tài)勢(shì)與狀況！

是的，在經(jīng)濟(jì)全球化火熱的當(dāng)下，國(guó)家與國(guó)家之間的聯(lián)系可謂是空前的緊密，牽一發(fā)而動(dòng)全身。一個(gè)國(guó)家的變動(dòng)會(huì)波及許許多多與之相關(guān)的國(guó)家，正如這次美國(guó)的次貸危機(jī)，如今已影響遍及全世界。就像“蝴蝶效應(yīng)”帶來(lái)的影響。

在今天這種時(shí)代背景下，倘若我們能以銳利的眼光發(fā)現(xiàn)那“一片落葉”，了解未來(lái)的“秋”或許我們可以提早有所準(zhǔn)備，不至于被突如其來(lái)的“微風(fēng)”嚇倒！

怎樣才能做“一葉知秋”呢？這就需要我們思維與觀察的本領(lǐng)了。三思而后行這古訓(xùn)在當(dāng)下是十分智慧的處世之道，思考的魅力也是散發(fā)著芳香的！龐涓因?yàn)槿狈ι钏?，慎察而中了孫臏之計(jì)，以致成“龐涓死于此樹(shù)下”的遺憾，司馬懿因?yàn)闆](méi)有熟慮、謹(jǐn)行而上了孔明空誠(chéng)計(jì)的當(dāng)，最終以擁重兵卻慘敗為結(jié)局。然而正是經(jīng)過(guò)思考的洗禮，細(xì)致的觀察，給阿基米德一個(gè)杠桿，他就能挑起整個(gè)地球，給卡文迪許一桿巨秤，他就能稱出地球的質(zhì)量。

可見(jiàn)細(xì)微的觀察與深思熟慮可以讓我們從細(xì)小的變化，事情中總結(jié)規(guī)律，最終完成大的成就，才能了解事物發(fā)展趨向，不致被一時(shí)的假象所蒙敝，最終失?。翰拍苤鲃?dòng)的采取有效的措施來(lái)預(yù)防即將出現(xiàn)的危險(xiǎn)！

一葉知秋不僅在軍事、科學(xué)研究中有著重大的意義，在我們的現(xiàn)實(shí)生活，它也是蘊(yùn)含著許多生活的智慧與趣味！

如北風(fēng)吹落了第一片枯楓葉，我們知道——秋天不遠(yuǎn)了，燕兒們結(jié)伴開(kāi)始飛向南方，我們了然——冬天快要到了。而且的老人家身體似乎就是一個(gè)季節(jié)的傳感器，要下雨了身體便有不適了，腰酸了，腿疼了……

我們了解了這些，便可做到及時(shí)添減衣物，不致在瑟瑟的風(fēng)中流鼻涕，了解這些，我們生活得更加舒適、恬然！

一葉知秋乃生活、生存之智慧、思考、總結(jié)是這智慧之門(mén)的開(kāi)啟密碼！

敢與天下為敵作文(篇3)

語(yǔ)文對(duì)于大家來(lái)說(shuō)都不陌生，它將會(huì)伴隨著我們的一生，從我們呱呱落地就看見(jiàn)醫(yī)生的工作服身上寫(xiě)著：中心醫(yī)院；到我們閉上眼睛時(shí)，看到的仍然是語(yǔ)文。所以說(shuō)，語(yǔ)文是尤為重要的，數(shù)學(xué)很重要，英語(yǔ)很重要，但是語(yǔ)文更重要！

前不久，我在手機(jī)上看到了一則新聞：從二零一九年九月一號(hào)開(kāi)始，全國(guó)所有中小學(xué)生的語(yǔ)文、歷史、道德與法治都使用統(tǒng)一部編版教材。新的教材將會(huì)大量增加古詩(shī)文，據(jù)說(shuō)小學(xué)一年級(jí)就要開(kāi)始背論語(yǔ)，我的小兒子聽(tīng)了大吃一驚；我說(shuō)：我以前跟你說(shuō)語(yǔ)文很重要語(yǔ)文很重要你不相信，現(xiàn)在現(xiàn)在你總信了吧？我跟你說(shuō)，你最好多看看課外書(shū)，讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)，看不懂沒(méi)關(guān)系，多看幾遍就懂了，我敢預(yù)言，在不久的將來(lái)，語(yǔ)文將變得非常重要，而且難度會(huì)大大提升，在那個(gè)時(shí)候，得語(yǔ)文者得天下！

儒敏教授曾經(jīng)充滿自信的預(yù)言道：在下一屆高考的語(yǔ)文卷子會(huì)有百分之十的考生做不完！我認(rèn)為這是十分正確的，因?yàn)槿T(mén)統(tǒng)考科目語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還有外語(yǔ)，其中的英語(yǔ)可以多次重考，取最高分計(jì)入高考總分，就高考總分的區(qū)分度來(lái)講大大降低；數(shù)學(xué)在今后的命題中要大幅度降低難度，難題只有一兩道，理科的拉分空間變小，理科生的優(yōu)勢(shì)也急速下降；只有語(yǔ)文的廣度、難度提升，因此語(yǔ)文在高考總分中區(qū)分度會(huì)最大，最容易拉開(kāi)學(xué)生檔次，文科生明顯占據(jù)了上分，占據(jù)了很大的優(yōu)勢(shì)。語(yǔ)文的地位急劇上升，向我們說(shuō)明了一個(gè)道理，一個(gè)不容置辯的，鐵一般的事實(shí)：得語(yǔ)文者得高考，得語(yǔ)文者得天下！

既然語(yǔ)文那么重要，那么要怎么才能學(xué)好語(yǔ)文呢？我個(gè)人認(rèn)為，第一要學(xué)好語(yǔ)文，光讀好課堂上用的教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須要大量地閱讀課外書(shū)籍，讀好書(shū)、讀經(jīng)典；第二讀書(shū)必須學(xué)會(huì)做讀書(shū)筆記；第三讀書(shū)要養(yǎng)成勤查詞典資料等工具書(shū)的習(xí)慣；第四朗讀背誦是最傳統(tǒng)也是最有效的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要方法，是積累語(yǔ)言、培養(yǎng)語(yǔ)感的重要途徑。第五經(jīng)常練筆，堅(jiān)持寫(xiě)日記?？偟膩?lái)說(shuō)，不外乎兩點(diǎn)最重要，就是閱讀和寫(xiě)作。不記得哪一位偉人曾說(shuō)過(guò)沒(méi)有閱讀習(xí)慣和興趣的孩子，長(zhǎng)大后成為一個(gè)卓越的人可能性幾乎為零！這句話雖然夸張了一點(diǎn)，但足以看出閱讀的重要性；就說(shuō)說(shuō)中國(guó)首位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言吧。他小的時(shí)候家境貧寒，常常吃了上頓沒(méi)下頓，但是，他酷愛(ài)閱讀，打小就打下了堅(jiān)定的文學(xué)基礎(chǔ)，所以，他才能寫(xiě)出像《生死疲勞》、《紅高粱家族》和《蛙》等等的著名文學(xué)作品。再說(shuō)說(shuō)魯迅文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者冰心，也是勤于閱讀，愿意閱讀，喜歡與書(shū)為友，才能寫(xiě)出像《繁星春水》、《小桔燈》和《櫻花贊》等等的不朽名著；再如獲得茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的路遙，也是從小就喜歡語(yǔ)文，熱愛(ài)讀書(shū)，才能夠?qū)懗稣鸷橙诵牡氖澜缑镀椒驳氖澜纭?。這么多的偉人例子，難道還不足以說(shuō)明語(yǔ)文的重要性嗎？語(yǔ)文中占分比例最高的就是作文了，而作文也是要靠著多閱讀，多練習(xí)才可以寫(xiě)成好文章的，所以嘛，寫(xiě)作的技巧其實(shí)就兩點(diǎn)，第一點(diǎn)就是要多閱讀；第二點(diǎn)就是要經(jīng)常練筆；看得多了，寫(xiě)得多了，自然也就能夠?qū)懗龊梦恼隆?/p>

得語(yǔ)文者得天下！我真誠(chéng)地希望孩子們都能重視語(yǔ)文，學(xué)好語(yǔ)文，多閱讀，多寫(xiě)作，成為國(guó)家的棟梁之才！成為第二個(gè)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)、茅盾文學(xué)獎(jiǎng)、魯迅文學(xué)獎(jiǎng)等等的獲得者。

敢與天下為敵作文(篇4)

佛學(xué)中認(rèn)為，芥子雖小，卻能容納須彌。而渺小個(gè)人也當(dāng)包納世界，人與社會(huì)相互依存，為人，當(dāng)有悲憫之心而兼濟(jì)天下。

人的悲憫情懷就是一顆悲天憫人的向善之心。《沉思》的作者約翰·唐尼說(shuō)過(guò)：“請(qǐng)不要打聽(tīng)喪鐘為誰(shuí)而鳴，它為你敲響?！边@便是悲憫之心，任何人的死亡都與我有關(guān)，誰(shuí)都不是一座孤島，在這世界的羈絆中人性得以發(fā)展。

悲憫情懷也是一顆敞然豁達(dá)之心。為何佛能治心？在佛教的每日背誦課中有這樣一句話：“是日已過(guò)，命以隨減。如少水魚(yú)，斯有何樂(lè)。當(dāng)勤精進(jìn)，如救頭燃，但念無(wú)常，慎勿放逸。”人的日數(shù)已過(guò)，命也隨之減少，唯一能做的便是勤奮當(dāng)下，救濟(jì)世人。如此通達(dá)之心孕育了悲憫之心。

生為人，意識(shí)到自己與世界的聯(lián)系，意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任，才會(huì)激發(fā)悲憫之心，從而突破狹隘局限的生命意義。作家劉亮程扎根于新疆木壘菜籽溝，延續(xù)那里的文明燈火，他創(chuàng)立的木壘菜籽溝文學(xué)藝術(shù)獎(jiǎng)雖小，卻折射出中國(guó)鄉(xiāng)村文化的希望。劉亮程身為一名鄉(xiāng)村題材作家，他意識(shí)到自己的生命意義并不局限于著作等身，更在于對(duì)中國(guó)鄉(xiāng)村文明保護(hù)與傳承的使命。獨(dú)善其身的同時(shí)兼濟(jì)天下，他的生命意義與生命價(jià)值也由此突破。

然而，即便魯迅“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都與我有關(guān)”這樣的悲憫觀點(diǎn)已被多數(shù)人接受，但真正要做到言行一致時(shí)卻不盡人意。社區(qū)養(yǎng)老院的'“鄰避”現(xiàn)象，手足相殘，烏合起哄等無(wú)一不是割斷了個(gè)人與社會(huì)的紐帶，以底層百姓為借口，將“獨(dú)善其身”往變態(tài)方向發(fā)展，冷漠的局外人思維徒增社會(huì)的齒冷，最終，人為建起的孤島一座座浮現(xiàn)。

人性需要悲憫的滋養(yǎng)，世界需要人性的哺育。劉亮程曾言：“沒(méi)有草木那樣深的根，不知土深處的事，人埋在自己的世界里埋得暗無(wú)天日?！比瞬环撂痤^來(lái)看看，見(jiàn)見(jiàn)除自己以外的他物，思考與他們的聯(lián)系。少些功利心，就會(huì)做到見(jiàn)與思，才會(huì)知曉自己并非獨(dú)成一體，根系而是伸向了無(wú)窮的遠(yuǎn)方，或許那時(shí)就會(huì)明白為何有人會(huì)觸景傷情而兼濟(jì)天下了，這些無(wú)一不是自我與萬(wàn)物的聯(lián)系激發(fā)了他們的悲憫情懷。

先者有弘一法師的“以儒濟(jì)世”，后者也當(dāng)有我們的悲憫須彌，即使我們小如芥子。

敢與天下為敵作文(篇5)

人們常講可憐天下父母心，是說(shuō)身為父母，望子成龍，望女成鳳，煞費(fèi)苦心，情真意切，實(shí)在可敬可憐!但兒女之心就不可憐么?現(xiàn)在以我真實(shí)經(jīng)歷來(lái)個(gè)現(xiàn)身說(shuō)法：

周末溫補(bǔ)

周末的快樂(lè)是屬于別人的，我什么也沒(méi)有。這不，老爸早早請(qǐng)好市內(nèi)頗有知名度的家庭教師，說(shuō)這是難得溫補(bǔ)的最佳時(shí)機(jī)，機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。我暗暗叫苦，只得聽(tīng)從。每當(dāng)周末大清早，我總是睡眼朦朧地被老媽叫起，接下來(lái)，穿戴洗漱吃，三下五除二，便飛出了家門(mén)。上午補(bǔ)英語(yǔ)，下午補(bǔ)數(shù)學(xué)，背啊，算啊，我成了名副其實(shí)的機(jī)器人。一天下來(lái)，頭昏腦脹，腰酸背痛，老爸過(guò)來(lái)了，訓(xùn)話道：吃得苦中苦，方為人上人，再說(shuō)苦中也有樂(lè)嘛!我呢，是黃連煮湯苦水多，我不禁要問(wèn)，究竟是誰(shuí)發(fā)明了學(xué)習(xí)?我要是知道，非找他算賬不可!

黑夜驚魂

好不容易有一個(gè)閑暇的晚上，窗外冷雨飄飄，房?jī)?nèi)燈光柔和，我正捧著一本書(shū)穿越在時(shí)空的隧道里，時(shí)而與孔子品味人生，時(shí)而向莊子請(qǐng)教哲學(xué)，心曠神怡，不亦樂(lè)乎。忽然，門(mén)吱呀一聲輕輕地開(kāi)了，一團(tuán)黑影像幽靈似地飄了進(jìn)來(lái)，漸漸地向我靠近啪我手中的書(shū)碰落下來(lái)，嚇得我心驚肉跳，我悚身抬頭一看，原來(lái)是老媽，她瞟了一眼書(shū)皮，淡淡地，卻不自然地問(wèn)道：剪刀呢?我記得放在這里的!真見(jiàn)鬼，剪刀向來(lái)是放在她臥室里，這種手段也未免太拙劣吧!幸好我看的是《上下五千年》，否則唉!

似褒似貶

俗話說(shuō)考分考分，學(xué)生的命根，此話不假。為了在全班名列前茅，為了左鄰右舍那羨慕的眼光，在老爸老媽嚴(yán)密監(jiān)督之下，我只差頭懸梁，錐刺股。還好，功夫不負(fù)有心人，當(dāng)我如愿以償時(shí)，我笑在臉上，樂(lè)在心里，捧著驕人的成績(jī)?nèi)ハ蚋改秆?。老媽?jiàn)了，擠出一絲笑意，又透出一種涼意：成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，我無(wú)言以對(duì);老爸看了，大手一揮，正準(zhǔn)備訓(xùn)話，我干脆替他說(shuō)道這好比是萬(wàn)里長(zhǎng)征才走完第一步，孩子，以后的路還很長(zhǎng)，千萬(wàn)別驕傲啊我滿腹委屈，沖進(jìn)自己的房間，任淚水滑落。爸，媽，我還是個(gè)孩子啊!!

類似的經(jīng)歷不勝枚舉，也無(wú)需整理，自然成了一部典型的反映當(dāng)今我們學(xué)生生活的蒙太奇，它是喜劇還是悲劇，回答不言而喻?？蓱z天下兒女心，尊敬的父母?jìng)?對(duì)此你們又有何感想呢?!

以感恩為話題作文匯編15篇

寫(xiě)作文是培養(yǎng)學(xué)生深入思考和理性表達(dá)的重要方式，其中作文的內(nèi)涵可以從生活中汲取原創(chuàng)思想和獨(dú)特的創(chuàng)意。要寫(xiě)出優(yōu)秀的文章需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，而如何培養(yǎng)寫(xiě)作文的思維呢？筆者為您奉上一篇題目為“以感恩為話題作文”的優(yōu)秀文章，相信會(huì)對(duì)您有所啟發(fā)和幫助！

以感恩為話題作文【篇1】

你們好，我這天演講的題目是：感恩母親

是誰(shuí)，給予了我們的生命;是誰(shuí)，在你委屈難過(guò)時(shí)撫摸你受傷的心靈;又是誰(shuí)，讓我們看到這五彩繽紛的世界?毫無(wú)疑問(wèn)，這個(gè)人就是母親。

記得有一次，媽媽在為我做飯時(shí)，一些又辣又燙的炸油突然跳到媽媽的手臂上，頓時(shí)，一串又腫又大的小水痘呈此刻眼前，可媽媽卻還忍著為我做飯........同學(xué)們，這樣類似的經(jīng)歷你有過(guò)嗎?我想必須有!這世上并不缺少愛(ài)，只缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛!

同學(xué)們，雖然母親節(jié)已經(jīng)過(guò)去，但在這天，如果你們突然對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，母親節(jié)快樂(lè)!”在她們一頭霧水時(shí)，把事情的經(jīng)過(guò)從頭到尾給她們說(shuō)一遍，她們必須會(huì)感到欣慰的!她們會(huì)想：“我的孩子長(zhǎng)大了，會(huì)關(guān)心媽媽了?！?/p>

同學(xué)們，“感恩”這兩個(gè)字說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻是難上加難!俗話說(shuō)得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)!”更何況母親給我們的不是滴水之恩，而是一片汪洋大海!母親的愛(ài)比山高比海深，我們一輩子也報(bào)答不完呀!我們只能一點(diǎn)點(diǎn)地報(bào)答，我們必須要學(xué)會(huì)感恩!感恩母親，感恩全社會(huì)!

以感恩為話題作文【篇2】

這個(gè)世界上，我們最應(yīng)該感謝的人應(yīng)該是誰(shuí)呢？父母，對(duì)，就是我們的親生父母。

在你一天天成長(zhǎng)的過(guò)程中，你可曾想過(guò)你的父母也在一天天蒼老，如果你不信，請(qǐng)你回家，好好看看父母的白頭發(fā)是不是比昨年多了許多，摸摸他們的手是否也比以前粗糙了許多。

從你還在嬰兒時(shí)期的時(shí)候，教你牙牙語(yǔ)的是誰(shuí)？當(dāng)你努力想要站立，卻總是摔倒在地的時(shí)候，總是不厭其煩的把你扶起的是誰(shuí)？是誰(shuí)握著你的小手在地上踩出一個(gè)又一個(gè)的小腳印？每次你傷心難過(guò)的時(shí)候，過(guò)來(lái)安慰你的又是誰(shuí)？是父母，一對(duì)對(duì)偉大的父母用自己的生命呵護(hù)著自己的兒女，而那些被呵護(hù)的花朵呢？從來(lái)都不感謝他們的父母，要知道是父母給予我們的生命，是父母給予我們的愛(ài)，是父母給予我們的一切一切……難道我們不該做些什么嗎？

所謂的感謝不一定要是物質(zhì)上的感恩，用我們的成績(jī)回報(bào)，用我們的感情回報(bào)，才是對(duì)父母最好的回報(bào)。與其送金銀珠寶給父母，還不如你自己織一件毛衣來(lái)的溫暖。我相信，所有父母想要的禮物不一定是物質(zhì)上的禮物，他們想得到的一定是子女的一份孝心。所以，努力學(xué)習(xí)吧，把一個(gè)好的成績(jī)單拿到父母面前，讓他們感到自豪，這才是真正的感恩父母。

以感恩為話題作文【篇3】

敬愛(ài)的林老師：

您好！

敬愛(ài)的林老師，我們已經(jīng)一個(gè)多月沒(méi)有見(jiàn)到您親切的面容和聽(tīng)到您溫柔的話語(yǔ)了，我們很想念您。您現(xiàn)在好嗎？身體恢復(fù)健康了嗎？

我們知道你身體不好，需要休養(yǎng)，所以一直不敢打擾你，只能在心里默默地祝福你、悄悄地想念您。那天夜里，我作了一個(gè)愉快的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)星期一您來(lái)給我們上課了，同學(xué)們激動(dòng)極了，我開(kāi)心地哭了?？扌岩院蟀l(fā)現(xiàn)是做夢(mèng)了。雖然很失望，但我依然很開(kāi)心，因?yàn)椋以趬?mèng)中看見(jiàn)您了。

明天下午，就是我們學(xué)校第八屆“少兒校園藝術(shù)節(jié)”了。我們已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備了。您精心策劃的“跆拳道”表演，在陸教練精心的編排和辛苦地排練下，已經(jīng)形成了一個(gè)精彩的節(jié)目。陸教練說(shuō)：“這個(gè)節(jié)目是以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)的，非常的精彩?！苯裉煜挛?，我們?cè)诓賵?chǎng)上排練時(shí)，就已經(jīng)引來(lái)了許多老師和同學(xué)們以及圍觀的家長(zhǎng)的驚嘆聲了。真希望明天您能給我們一個(gè)驚喜--出現(xiàn)在我們的面前。那么，我們的表演將會(huì)更加地出色。

您不在我們身邊的這些日子里，我們?cè)阱X老師和鄭老師的帶領(lǐng)下，依然很努力！我的作文也有進(jìn)步，第五單元語(yǔ)文考試，我和肖洋還得了并列第一，我們考卷上的作文都得了滿分，這要感謝您平常對(duì)我們的訓(xùn)練以及鄭老師的辛苦。

以感恩為話題作文【篇4】

媽媽你知道嗎？我是多么的愛(ài)您?。∧牢沂嵌嗝吹母兄x您嗎！謝謝您給予我生命，給予我生活，給予了我無(wú)微不至的愛(ài)，你為我，不知掉過(guò)多少眼淚，白了多少根頭發(fā)?。?/p>

我記得，那一次，我從車上摔下來(lái)，嘴受傷了，是媽媽您把我送去醫(yī)院，可我卻在那哭著喊著不要縫針，是您帶著膽怯的心安慰我，您說(shuō)：沒(méi)事的，放心吧！從這句再簡(jiǎn)單不過(guò)的話中我感受到了母愛(ài)。到了醫(yī)院，醫(yī)生幫我處理傷口，我哭著喊痛。媽媽看著我那個(gè)樣子，不禁流下眼淚，從淚水中，我感受的不僅僅是媽媽的自責(zé)，還有媽媽對(duì)我的愛(ài)。包扎完傷口后，醫(yī)生告訴您說(shuō)，我不能自己吃東西，是您每當(dāng)吃飯的時(shí)候一點(diǎn)一點(diǎn)的把食物送到我的嘴里，因?yàn)槟鸁o(wú)微不至的照顧，幾天后，我完全好了。

媽媽，您為我付出的是如此多，可您卻不要昂貴的首飾，不要價(jià)值不菲的禮物，你曾跟我說(shuō)過(guò)，您最想要的禮物就是我們這些做兒女的快快樂(lè)樂(lè)的生活下去！

媽媽，您是一位多么慈祥的母親??！我想，世界上最美麗的聲音，那便是母親對(duì)兒女的呼喚。您說(shuō)過(guò)，我們這些兒女的痛就是您的痛，我們這些兒女的快樂(lè)就是您的快樂(lè)。

是??！天下哪有不疼愛(ài)自己孩子的母親呢？媽媽您對(duì)我的愛(ài)，我會(huì)銘記在心。

以感恩為話題作文【篇5】

人人都有一份感恩的心。

比如"打工父親教12歲兒子寫(xiě)感恩信"故事內(nèi)容是這樣的：

著是在20xx年9月26日凌晨1時(shí)43分寫(xiě)的一封信，信的內(nèi)容是這樣的1997年，那個(gè)刻骨銘心的秋天。那時(shí)，爸爸剛從部隊(duì)回來(lái)不久，一貧如洗。

當(dāng)時(shí)為了結(jié)婚，我們已經(jīng)是負(fù)債累累。為了省錢，那年8月，你年邁的祖外婆提前住在咱們家里，預(yù)產(chǎn)期都過(guò)了半個(gè)月了，你還沒(méi)出生的意思。爸爸著急了，媽媽著急了，我們拿著東拼西湊的盤(pán)纏，到縣醫(yī)院檢查。醫(yī)生建議馬上住院。住院，天呀，錢在哪里?家里當(dāng)時(shí)僅有不到600元錢，到哪里去湊這筆住院費(fèi)呢。無(wú)奈之下，爸爸到鄉(xiāng)信用社，貸了1000元款。"我"清楚記得，按當(dāng)時(shí)政策，又扣下100元的利息，僅剩900元。我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩每一個(gè)人。知道爸爸為什么自己的房子先不裝修，把錢借給咱們的親戚家嗎?因?yàn)?，在我們最困難的時(shí)候，是他們一直在默默幫助著我們。在城里住院期間，你二姑奶、大姑奶都千方百計(jì)送錢給我們。當(dāng)時(shí)你的外婆癱瘓?jiān)诖惨呀?jīng)22年，別人給她的600元錢也讓你舅送到城里。從城里回來(lái)，王家莊你祖外婆當(dāng)時(shí)已經(jīng)年近八旬，天天像一個(gè)老保姆一樣，無(wú)怨無(wú)悔伺候著你。你滿月待客的頭天晚上，你叔叔從洛陽(yáng)回來(lái)了，老板給他發(fā)了260元錢，他給家里留下220元。

所以你要學(xué)會(huì)感恩，要是我是這個(gè)孩子的話，我會(huì)一輩子感謝幫助我們的親戚們，應(yīng)為他們?cè)谖覀冏罾щy的時(shí)候挺身而出。他們是我們的"救星"。要是沒(méi)有他們的出現(xiàn)，恐怕我現(xiàn)在都還沒(méi)出生呢。

感恩，我們身邊有許多要感恩的人，比如老師，我會(huì)用成績(jī)來(lái)感恩我的老師。感恩父母，我會(huì)用我的行動(dòng)去感恩他們……

以感恩為話題作文【篇6】

烏鴉有反哺之情，羊有跪乳之恩。

從我們呱呱墜地的那一刻起，我們便承受了父母給予的恩情。從牙牙學(xué)語(yǔ)到長(zhǎng)大成人，無(wú)論遇到多大的挫折，父母都永遠(yuǎn)守候著我們，給我們一心靈的撫慰。所以我們要學(xué)會(huì)感恩熟話說(shuō)“百善孝為先”，懂得感恩是做人的開(kāi)始。

小時(shí)候，感恩是聽(tīng)父母的話，不調(diào)皮搗蛋。上學(xué)后，感恩是好好學(xué)習(xí)，到未來(lái)，感恩是自立自強(qiáng)，自己養(yǎng)活自己，不讓父母操心。感恩是一件很容易做到的事，但這卻是樹(shù)之根，水之源，人之本。

你一定聽(tīng)過(guò)“臥冰求鯉”“沉香救母”的故事吧，雖然我們沒(méi)有那時(shí)的條件，但是我們可以通過(guò)很多方式去表達(dá)。

我鄰居的一個(gè)小女孩，今年才9歲，雖然經(jīng)常說(shuō)謊又不刻苦學(xué)習(xí)，但是在母親節(jié)那天她卻堅(jiān)持要幫媽媽洗腳。這與我在電視上看到的截然不同，一些父母辛辛苦苦把子女拉扯大，可是他們的子女又是怎樣回報(bào)的呢?他們生病了，沒(méi)有人過(guò)來(lái)探望，甚至連電話都不打。當(dāng)老人們病危時(shí)，他們卻裝模作樣盡孝道想的是老人去世后自己可以多分點(diǎn)遺產(chǎn)，這這人根本不配做人。當(dāng)我看到那么多老人無(wú)奈哭泣時(shí)，我的心里充滿了憤怒，難道你們連一個(gè)小女孩都不如嗎?太可悲了!

是父母賦予我們的生命，是父母把我們養(yǎng)育成人。母親會(huì)老，但母愛(ài)卻永遠(yuǎn)不會(huì)。讓我們常懷感恩，學(xué)會(huì)感恩，用感恩的力量營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)心的世界吧!

以感恩為話題作文【篇7】

每個(gè)人都要有一顆感恩的心。鮮花感謝雨露，因?yàn)槭撬虧?rùn)了鮮花的成長(zhǎng);蒼鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)槭撬o蒼鷹飛翔的自由。

我感恩我的爸爸媽媽，因?yàn)槭撬麄冇脺I水和幸福的笑容迎接我的'到來(lái)，把無(wú)微不至的關(guān)懷給予了我。讓我從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒長(zhǎng)成一個(gè)有思想有主見(jiàn)的小女孩。

我感恩老師，因?yàn)槭撬龓臀议_(kāi)啟了知識(shí)的大門(mén)，帶我遨游在知識(shí)的果園，摘下一顆顆知識(shí)的金果子。讓我從一個(gè)目不識(shí)丁的小屁孩長(zhǎng)成了一個(gè)有知識(shí)有追求的好學(xué)生。

我感恩我的朋友，因?yàn)槭撬齻兘o了我生活的歡樂(lè)，是他們讓我懂得友誼的珍貴。在我孤獨(dú)時(shí)是他們給了我溫暖。他們分擔(dān)了我的憂愁，我也常常將快樂(lè)與他們一起分享。

我感恩斥責(zé)我的人，是他們讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，使我在不斷改正錯(cuò)誤的同時(shí)成長(zhǎng)起來(lái)，鼓起勇氣，朝著正確的方向前進(jìn)。是他們讓我明白了：“沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的果實(shí)不會(huì)甜美，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生不會(huì)完整?！?/p>

我感恩那些被我?guī)椭^(guò)的人，是他們給予了我回報(bào)他人的機(jī)會(huì)，也讓我感悟到，助人為樂(lè)，妙不可言。

帶著幾分憧憬，懷著感恩的心情，相信今后的腳步將會(huì)邁得更加踏實(shí)，更加有力。

以感恩為話題作文【篇8】

時(shí)間就像從手心里流出的細(xì)沙，沒(méi)有聲音，沒(méi)有蹤跡。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)十二歲了，十二年來(lái)爸爸媽媽為我的成長(zhǎng)付出了很多，他們深深地愛(ài)著我，我也深深地愛(ài)著他們。十二歲的我不僅學(xué)會(huì)了愛(ài)，還學(xué)會(huì)了感恩。

感恩，是座使人們對(duì)生活充滿希望的燈塔，為我們照亮了前方黑暗的道路；感恩，是支擺動(dòng)的船槳，讓我們?cè)诓齼从恐幸淮未螖[渡過(guò)來(lái)；感恩，還是一把精神的鑰匙，使我們?cè)谄D難過(guò)后開(kāi)啟生命真諦的大門(mén)！感恩是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是一種不忘他人恩情縈繞心間的情感，是一種積極向上的生活態(tài)度。

父母給了我生命，讓我生活在這個(gè)五彩繽紛的世界里，在生活中給予我關(guān)愛(ài)與照顧，對(duì)此，我要感謝你們。你們?cè)谖页砷L(zhǎng)過(guò)程中付出了無(wú)私的愛(ài)，也付出了自己一生的大好時(shí)光。記得，爸爸為了我生活豐足，加班加點(diǎn)地工作；記得，媽媽風(fēng)雨無(wú)阻，冬寒暑熱送我上學(xué)、學(xué)舞蹈；記得，你們給予我的無(wú)限的快樂(lè)和幸福。而我，有時(shí)卻任性得無(wú)理取鬧，盡管這樣，你們卻毫無(wú)怨言。

小的時(shí)候，我總把這些當(dāng)作理所當(dāng)然，因?yàn)槲也涣私猓膊幻靼赘改傅男量唷，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我知道我該懷著一顆感恩的心去體諒父母，應(yīng)該做些力所能及的事減輕媽媽的家務(wù)負(fù)擔(dān)，應(yīng)該懂事明理不鋪張浪費(fèi)，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)好好報(bào)答爸爸媽媽。

我感恩你們，我的父母。時(shí)光，請(qǐng)你善待他們，不要讓北風(fēng)吹白了他們的頭發(fā)，也別讓歲月的痕跡留在他們的臉上。

學(xué)會(huì)感恩吧，懷著一顆感恩的心，去感謝我們的父母！

以感恩為話題作文【篇9】

生活里，往往會(huì)遇到許多困難。而當(dāng)我們遇到困難而解決不了的時(shí)候，同時(shí)也會(huì)有熱心幫助的人幫助自己。他們幫了自己許多，而我也十分感激他們。

當(dāng)我沒(méi)帶筆的時(shí)候，身旁的同學(xué)或朋友往往會(huì)伸出援手，借我?guī)字ЧP。忘了拿東西時(shí)，旁邊的人會(huì)提醒我。在我遇到難題不會(huì)做的時(shí)候，會(huì)的同學(xué)會(huì)教導(dǎo)我，教我解開(kāi)這些難題。

記得有一次，舉行校運(yùn)會(huì)，而我參加了4x100的接力。在比賽前，氣氛十分緊張。有的同學(xué)幫忙拿衣服，有的同學(xué)幫忙準(zhǔn)備水，有的同學(xué)陪著我們慢跑，一起運(yùn)動(dòng)，有的同學(xué)講笑話，讓氣氛放松，調(diào)解我們內(nèi)心的壓力。后來(lái)在比賽當(dāng)中，我們?cè)诮M里第一，總成績(jī)第二的好成績(jī)。賽后我們都很感激這些同學(xué)，班級(jí)榮譽(yù)也是有他們的功勞的，因?yàn)樗麄兌荚诠膭?lì)著每一位參賽運(yùn)動(dòng)員。

許多人，他們都幫助過(guò)我。而我自己也有著深深的領(lǐng)悟。當(dāng)別人有困難的時(shí)候，而自己也要幫助他們，大家互相幫助，社會(huì)才能夠更和諧。

如果有人幫助過(guò)你，也許是你曾經(jīng)幫助過(guò)他人。但你應(yīng)該繼續(xù)為這種精神而去幫助更多的人。以這種雷鋒精神去幫助身邊每一個(gè)人。希望有更多的人有著這種精神，去幫助更多的人。

以感恩為話題作文【篇10】

爸爸媽媽，你們千辛萬(wàn)苦撫養(yǎng)我長(zhǎng)大?？吹轿乙惶焯扉L(zhǎng)大和懂事，非常開(kāi)心和高興。

作為子女的我，在這個(gè)感恩的日子里，想對(duì)你們說(shuō)：爸爸，媽媽，在此我先對(duì)你們說(shuō)一聲謝謝！為的是感謝你們的養(yǎng)育之恩，我還要說(shuō)一聲，你們辛苦了，為的是感謝你們?yōu)榱宋冶疾▌诶邸? 爸爸，我想對(duì)您說(shuō)聲我懂了！我懂得您平時(shí)教育我，批評(píng)我是為了讓我能成才就好像園丁只有不停地給花兒澆水，種子才可以慢慢長(zhǎng)大，變成嬌艷的花朵。

媽媽，我也想對(duì)您說(shuō)聲我懂了！我知道您教我做人的道理，不為別的，只想讓我成為一個(gè)好人，就像紅燭只是想照亮別人出發(fā)點(diǎn)，就這么的單純。

爸爸在你面前我從來(lái)不敢撒嬌。每次走到哪里我第一個(gè)想的也不是你，而是媽媽。媽媽向來(lái)非常溫柔對(duì)我是噓寒問(wèn)暖，照顧的無(wú)微不至。你很少陪我玩。有時(shí)候看到別的小朋友的爸爸帶他們一起玩，我是既羨慕又傷心。我多想也能拉起你那雙有力的大手到海邊散步，我也想坐在你的肩膀上騎大馬。放學(xué)后，你坐在我的一旁，陪我學(xué)習(xí)，當(dāng)遇到不會(huì)的題，你便會(huì)耐心地給我講解。你非常疼愛(ài)我，不論我要什么，只要有用的你都會(huì)盡量滿足我的要求，特別是學(xué)習(xí)用品，你總是有求必應(yīng)。對(duì)待弟弟也一樣。不過(guò)你總喜歡與弟弟開(kāi)玩笑，每次都弄得弟弟哭笑不得。

如果有一天，你發(fā)現(xiàn)媽媽煮的菜太咸太難吃；如果有一天，你發(fā)現(xiàn)爸爸老是咳個(gè)不停；如果有一天，你發(fā)現(xiàn)父母喜歡吃稀飯；如果有一天，你發(fā)現(xiàn)父母過(guò)馬路反應(yīng)慢了；如果有一天，你發(fā)現(xiàn)父母不再愛(ài)出門(mén)；如果有這么一天，說(shuō)明父母真的老了。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在。

有一種溫暖叫感恩；有一種心態(tài)叫放下；有一種境界叫舍得；有一種幸福叫守候；有一種智慧叫低調(diào)；有一種選擇叫放棄；有一種明白叫糊涂；有一種心態(tài)叫包容；有一種快樂(lè)叫簡(jiǎn)單；有一種美德叫微笑；有一種幸福叫珍惜；有一種美麗叫自信；有一種感動(dòng)叫分享。

我永遠(yuǎn)愛(ài)你們?。?/p>

以感恩為話題作文【篇11】

京劇舞臺(tái)上，白臉曹操冠帶輝煌，高唱：“世人害我奸，我笑世人偏。為人少機(jī)變，富貴怎雙全？” 世人口中的“奸雄”，京劇當(dāng)中的白臉，《三國(guó)演義》里的無(wú)數(shù)典故，把曹操堆砌成奸詐的化身。然而，即便是“親劉貶曹”的羅貫中，也不得不為曹的才情與智勇所折服，也不得不承認(rèn)他是“治世之能臣，亂世之奸雄”。 曹出身官宦，十六歲舉孝廉任城門(mén)典校衛(wèi)。設(shè)十二色杖，不分貴賤一旦違犯出入城規(guī)，皆與杖責(zé)。這體現(xiàn)他的“忠信”。黃巾作亂，曹操任驃騎都尉奮力破敵也是“忠勇”表現(xiàn)。 董卓當(dāng)權(quán)，敗壞綱紀(jì)。操夜帶七星寶刀只身前往行刺，其勇不下荊軻，行刺失敗，董卓懷疑他時(shí)他又隨機(jī)應(yīng)變說(shuō)是來(lái)獻(xiàn)寶刀，騙過(guò)董卓后星夜飛離京城。這一些不都說(shuō)明他有勇有謀嗎？ 我相信倘若曹操生在治世必定是個(gè)不可多得的能臣。然而當(dāng)時(shí)的亂世注定他必須背負(fù)起“漢賊”的罵名來(lái)收拾分崩離析的漢家天下。漢朝的氣數(shù)已盡，朋黨、外戚、宦官爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)使它走向衰敗。這時(shí)必須有一個(gè)強(qiáng)有力的人出來(lái)?yè)巫【置?。孫權(quán)不行，他坐領(lǐng)江東六郡八十一州，歷得四世已屬僥幸；劉備也不行，靠得前朝“皇叔”之名，，以“仁義”面具收羅諸葛、關(guān)張趙云，占據(jù)荊州蜀中富饒之地，卻終是“生兒不像賢”，劉禪寵信宦官，難脫前朝桎梏。事實(shí)證明只有曹操建立的魏國(guó)具有統(tǒng)一天下的能力。

“漢賊”“亂臣”的罵名只是用來(lái)套住對(duì)前朝愚忠的愚民的韁索。識(shí)得時(shí)務(wù)的人，誰(shuí)說(shuō)曹操不是英雄？ “破黃巾，滅袁紹，平袁術(shù)，誅呂布，敗張魯，收劉表。挾天子以令諸侯”，這一切無(wú)不表現(xiàn)出曹杰出的軍事才能和高超的政治手腕。“釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)”，高唱“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心”，更是表現(xiàn)出他廣闊的胸襟和浪漫的情懷。 以當(dāng)今全面發(fā)展的觀點(diǎn)看，縱觀整部《三國(guó)演義》，哪個(gè)人及得上曹操這樣軍事、政治、勇氣、謀略、才氣集于一身呢？諸葛也比不上，他沒(méi)有狠辣的手段，所以會(huì)有宦官黃皓壞計(jì)；沒(méi)有豪邁的詩(shī)情，所以要借吟前人《梁甫吟》抒志；沒(méi)有嚴(yán)格的懲罰制度，讓李嚴(yán)延誤的軍糧阻斷了伐魏的征途。 曹操是一個(gè)強(qiáng)人，有巧取豪奪的能力，橫沖直闖的勇氣，抑強(qiáng)扶弱的智慧。他的產(chǎn)生既是個(gè)人際遇，也是歷史的必然選擇。 曹公，生而不能與之交游，真人生一大憾也！

以感恩為話題作文【篇12】

敬愛(ài)的老師：

您好，最近很辛苦吧，讓您費(fèi)心了。初一開(kāi)學(xué)的第一天，我來(lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校，陌生的環(huán)境中處處都是陌生的面孔，我小心翼翼地走進(jìn)教室，那陌生的感覺(jué)使我甚至感到了一絲恐怖，這時(shí)，您用一個(gè)甜甜的微笑鼓勵(lì)了我，這個(gè)微笑就讓我明白，您是一個(gè)好老師!那是，我體會(huì)到了一個(gè)叫做 幸福 的詞語(yǔ)。我自制力差，愛(ài)說(shuō)小話，您批評(píng)過(guò)我，但我卻控制不住自己，那次，您又發(fā)現(xiàn)我在上課時(shí)說(shuō)話，下課后您把我叫到辦公室，給我講道理，那時(shí)，我感覺(jué)您就像我的媽媽，您的字字句句都很樸實(shí)，卻很深刻，您的教育使我哭得稀里嘩啦，但我并不討厭您的批評(píng)，那就像母親的教導(dǎo)，字字句句都流入我的心間。得到母親的教導(dǎo)是一種幸福，那，聽(tīng)您的教誨，也是一種幸福!

每次臨近考試，您不惜犧牲您所有的休息時(shí)間，用極短的時(shí)間背過(guò)每一科的重點(diǎn)，帶領(lǐng)我們背歷史、地理、政治等幾乎所有科目 您是教理科的老師，卻能背過(guò)課本上所有英語(yǔ)單詞，那次，您給我們聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)，看著那么的認(rèn)真，那么努力地讀準(zhǔn)單詞，我流淚了，那是幸福的淚水，我多么幸福啊，我的老師這么認(rèn)真、負(fù)責(zé)。老師，是你給了我學(xué)習(xí)的自信;是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。老師，你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚;你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。

老師，如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)自暴自棄;如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去;如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景;如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我。老師，感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖;感謝你對(duì)我的培育之恩;感謝你對(duì)我的知遇之情。

感謝上天，讓我遇到您這么優(yōu)秀的老師!

祝愿老師工作順利，永遠(yuǎn)幸福，我永遠(yuǎn)愛(ài)您!

此致

敬禮

以感恩為話題作文【篇13】

當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來(lái)幫助我們的人，是父母。

當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人，是父母。

當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。

當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Γ瑫?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。

感恩的心的生活是美好的,生命猶如一張白紙,有了感恩的心,這紙上便會(huì)出現(xiàn)粉紅.一生都懷抱感恩,紙的底色也便是粉紅,也就有了美好的人生.

假如今天是我生命中的最后一天，我們要做的第一件事情，就是報(bào)答養(yǎng)我育我的父母!“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。

感恩，它雖說(shuō)是一個(gè)行為動(dòng)詞，但它不止需要行動(dòng)，更重要的是需要做到真心實(shí)意。簡(jiǎn)單地說(shuō)，感恩便是感激，發(fā)自內(nèi)心的感激。

沒(méi)有誰(shuí)欠你的，包括父母、親人;沒(méi)有誰(shuí)天生會(huì)教育孩子，包括你的父母。這世上唯一不求回報(bào)的愛(ài)是父母的愛(ài)!雖然他們不完美，雖然他們有貧有富，雖然他們有文化或只是粗通文字，但他們無(wú)私的愛(ài)你們——盡其所能的愛(ài)你們，即使是痛罵，即使是出老拳，即使是苛責(zé)……

感恩是一種做人的基本素質(zhì)，烏鴉反哺、羊羔跪乳，而我們是高等動(dòng)物。在如今這個(gè)“愛(ài)”已泛濫的社會(huì)，學(xué)會(huì)感恩，讓我們從理解父母做起。

以感恩為話題作文【篇14】

我們身邊有很多值得我們感恩的人和事，但是我們最應(yīng)該感恩的是我們的母親。我想很多人都知道這個(gè)道理，我也是，而且我經(jīng)常會(huì)有一顆感恩之心。

首先，母親是把我們帶向這個(gè)人間的使者，我們得以和這個(gè)美好的人間相接觸，都是因?yàn)槲覀兊哪赣H。其實(shí)母親懷著我們非常的困難，作為一個(gè)孕婦，他有很多行為上的不便，甚至可能造成身材的走形，這對(duì)一個(gè)女孩來(lái)說(shuō)是很大的挫折。其實(shí)做剖腹產(chǎn)的手術(shù)也是非常危險(xiǎn)的，母親把我們帶到這個(gè)世界上，已經(jīng)鼓起了很大的勇氣，甚至有些母親在生孩子的時(shí)候就已經(jīng)去世了。懷孕的過(guò)程也十分的艱苦，不能劇烈運(yùn)動(dòng)，還不能干很多東西，有時(shí)候甚至還會(huì)冒著流產(chǎn)的危險(xiǎn)，他們的身體上會(huì)出現(xiàn)很多的不適，幾乎每一天都沒(méi)有很輕松的時(shí)光。所以我們要知道，就算是把我們帶上這個(gè)人情母親也鼓起了很大的勇氣。

我們從小到大的日常生活，一般都是母親來(lái)打理，他們從來(lái)都是嘔心瀝血，任勞任怨，很少會(huì)把辛苦表現(xiàn)在表面上，它們總是在我們需要的時(shí)候，站在我們身后，他們是我們最堅(jiān)強(qiáng)的力量。都說(shuō)有媽的孩子像塊寶，確實(shí)是這樣，孩子對(duì)于母親來(lái)說(shuō)就是這個(gè)世界上最珍貴的珍寶，什么都無(wú)可代替，有了我們母親們才有了奮斗的力量，我們成為他生命的一隅，讓它們更加努力的生活和工作。所以我們必須要回報(bào)母親，常懷有一顆感恩之心。在日常生活中，我們要更加懂事，懂得理解他們，體貼他們，讓他們經(jīng)常生氣，懂得為他們分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事。

以感恩為話題作文【篇15】

鮮花感恩雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，高山感恩大地，那我們感恩的是誰(shuí)呢?我們應(yīng)該感恩老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)了我知識(shí)的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋中遨游。在我成長(zhǎng)歷程中，是濃濃的師愛(ài)陪伴我們左右。

當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，老師在叮嚀：同學(xué)們，別忘記了奮進(jìn)呀!當(dāng)我們悲傷時(shí)，老師在安慰：同學(xué)們，振做起來(lái)呀，多少個(gè)難忘的日子呀!是您讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福。

我尤其要感謝葛老師，葛老師是我的啟蒙老師，她教育我們四年了，我從一個(gè)什么都不懂事的孩子給她帶到現(xiàn)在，成了一名懂事有禮貌的小學(xué)生了。老師每次上課都會(huì)想著不同的方法把知識(shí)傳教給我們，有時(shí)會(huì)帶我們玩各種各樣的游戲，同學(xué)們開(kāi)心極了!在平時(shí)生活中，她還像媽媽一樣關(guān)心我們。今年我的語(yǔ)文成績(jī)下降了很多，每次考試都不是太理想，每次老師都會(huì)給我留言。記得上一次老師給我的留言：學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，只有努力再努力!加油，鐘子杰!老師對(duì)我們的要求很嚴(yán)格，她多么希望我們班每一個(gè)同學(xué)都能把成績(jī)提高呀!我們只有好好學(xué)習(xí)，才能報(bào)答老師的恩情。

總以自我為中心的我們，當(dāng)我們互相擁抱，享受喜悅的時(shí)候，別忘了我們的老師付出的青春和汗水，我們也應(yīng)該懂得老師的辛苦和勞苦，學(xué)會(huì)理解與尊重。

與為友作文模板

作文可以讓學(xué)生們?cè)趯?xiě)作中學(xué)會(huì)思考和表達(dá)，通過(guò)寫(xiě)作我們可以更加快速地理解和掌握知識(shí)。怎么樣才能寫(xiě)好作文呢？在這里我向大家推薦一下關(guān)于“與為友作文”的一篇文章，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

與為友作文 篇1

與書(shū)為友中學(xué)作文

我們有與樹(shù)為友、與花為友、與老師為友而我就與書(shū)為友。

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我們讀書(shū)能豐富自己的知識(shí)，提高自己的文化修養(yǎng)，讓我們的言行舉止變得優(yōu)雅，談吐更加敏捷，更有說(shuō)服力。

以銅為鏡，可正衣冠；以書(shū)為界，可知興替。一本好書(shū)就是一面鏡子，能知道自己哪里不足，哪里要改正，并且學(xué)習(xí)書(shū)中人物的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，看他們成功有什么經(jīng)驗(yàn)，這樣就可以提高自己，讓自己更強(qiáng)大。

書(shū)籍是最好的老師。在書(shū)中，我們能學(xué)到別人是怎樣寫(xiě)好文章的，別人用了什么表達(dá)方法，用了什么描寫(xiě)體現(xiàn)人物的.某種品質(zhì)、精神，別人是怎樣把外貌、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、心理、性格描寫(xiě)出來(lái)的，讓人的形象躍然紙上。

好的書(shū)可以改變你的一生。如果我們?cè)谝粋€(gè)相應(yīng)的時(shí)間，讀到一本相應(yīng)的好書(shū)，那么我們的一生可能都將隨之改變。正如吳國(guó)大將呂蒙，他邊打仗，邊學(xué)習(xí)，不僅得到了許多巧妙的戰(zhàn)術(shù)，還學(xué)會(huì)了怎樣鼓舞士氣、解決矛盾

書(shū)是一盞明燈，照亮你前進(jìn)的道路。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，正是有了那一本本宣傳革命的書(shū)，才有了中國(guó)共產(chǎn)黨，而就是那一本本書(shū)才有了新中國(guó)，我們能說(shuō)書(shū)不偉大嗎？那一本本書(shū)，照亮了共產(chǎn)黨勝利的道路，使共產(chǎn)黨更強(qiáng)大！

同學(xué)們，以書(shū)為友吧！書(shū)是最好的老師，書(shū)里有讀不完的真諦，讓我們以書(shū)為友，成為一顆耀眼的新星吧！

與為友作文 篇2

嫩綠的小草爬滿了山坡，花兒在陽(yáng)光下綻放美麗的笑容，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱，魚(yú)兒在水中自由地翻騰……

神奇的造物主創(chuàng)造了一幅幅美麗的作品：一棵棵高大蒼勁的樹(shù)木挺拔地站立在巍峨的高山上，一株株五彩繽紛的花兒在風(fēng)中搖曳著，一塊塊蔥綠的農(nóng)田隨意地裝點(diǎn)著原野，一道道小溪?dú)g唱著流向遠(yuǎn)方。

有時(shí)，寧?kù)o的天空中也會(huì)出現(xiàn)陰霾，伴隨著閃電，頃刻間，豆粒大的雨珠滾滾而落。千萬(wàn)別惱，這不是惱人的雨絲，而是滋潤(rùn)大地，喚醒一切生靈的源泉。大地蘇醒了，生命的又一個(gè)征程開(kāi)始了。

森林里，小動(dòng)物們自由自在地玩耍，小松鼠、小兔子、小蚱蜢、小老虎在玩捉迷藏，一縷縷溫暖的陽(yáng)光，像金色的絲綢照耀著它們，微風(fēng)輕撫它們的面頰，一串串笑聲驚醒了熊寶寶，它們?nèi)嗳嘈殊斓乃?，也開(kāi)心地加入了游戲。

美麗的自然孕育了人類文明，人類的發(fā)展離不開(kāi)自然。人們的衣、食、住、行都來(lái)自大自然，沒(méi)有自然的恩賜，人類就喪失了生存的可能，而沒(méi)有了人類的呵護(hù)，自然也會(huì)變得毫無(wú)生機(jī)。所以，人與自然應(yīng)該相互依存，相互信賴。然而，由于人們無(wú)限制地開(kāi)采自然資源，破壞了生態(tài)，導(dǎo)致人與自然之間產(chǎn)生了深深的矛盾，那一片片裸露的荒山、那一棵棵被攔腰砍斷的大樹(shù)，都見(jiàn)證了人類的貪婪。自然在呻吟、在吶喊、在反抗，它們要用自己的行動(dòng)來(lái)對(duì)抗人類對(duì)它們所犯下的罪惡。地震、火山、海嘯就是自然對(duì)人類的抗?fàn)帯?/p>

森林逐步消失，美麗寧?kù)o的大自然正日漸猙獰，它不時(shí)地報(bào)復(fù)著人類對(duì)它的傷害，人們的生命財(cái)產(chǎn)受到了極大的危害，人們開(kāi)始反思，人與自然為什么不能像以前一樣和諧相處？人類該以怎樣的態(tài)度對(duì)待自然。

痛過(guò)方知什么叫珍惜。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)大自然，保護(hù)我們賴以生存的家園。只有尊重自然、善待自然，與自然和諧相處，大自然才會(huì)重新煥發(fā)光彩。

與為友作文 篇3

彈古箏是我的課余愛(ài)好，古箏已經(jīng)成了我一生中最不可缺少的朋友。這些年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，學(xué)習(xí)上的困難，生活中的憂傷它陪伴我一起走過(guò)，并引領(lǐng)我去鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界中排解煩惱。它告訴我，人生難免有傷悲，我們要微笑著積極去面對(duì)！初知古箏，只覺(jué)得它是好玩的，所以才嘗試著去學(xué)一學(xué)，可玩著玩著就逐漸喜歡了，甚至迷上了它。經(jīng)過(guò)不懈的努力，我取得了古箏九級(jí)的證書(shū)，因各種機(jī)會(huì)，我還上臺(tái)演奏過(guò)許多次。就這樣，古箏成了我生活中不可缺少的一部分，成了我生活中的益友。升入初中，也許因?yàn)椴贿m應(yīng)，感到學(xué)習(xí)壓力特別大，成績(jī)老上不去，回家便暗自傷心落淚。一天傍晚，我默默地走進(jìn)花園，晚風(fēng)絲絲地劃過(guò)我的臉龐，樹(shù)葉沙沙作響，鵝卵石依偎在我的腳下。風(fēng)輕輕柔柔地吹進(jìn)了我的心房，我的心一片憂傷。靜默中，我看到了那架古箏，似乎在邀請(qǐng)我共享這美好的夜晚啊！我情不自禁地彈起了古箏，彈起了一首《豐收鑼鼓》，那節(jié)奏熱烈而歡快，把我的憂傷與失落感都釋放了出來(lái)！那一次，我深深陶醉了！許久許久，我愜意地依偎在琴上，去聆聽(tīng)夜晚的寧?kù)o，去親近手指劃過(guò)的每一根琴弦，去融合在那靜謐的夜色和飄散著草木花香的夜氣里，似乎還有涼涼的水珠輕輕地沾濕我的臉頰我驚喜地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)把煩惱忘記是可以做到的，而且可以自我調(diào)整，竟然如此簡(jiǎn)單！心放大了，放寬了，笑容重新洋溢在臉上，自信又一點(diǎn)點(diǎn)充盈著心房，新的一天即將來(lái)臨，又是一個(gè)美好的起點(diǎn)，又是一個(gè)清新的早晨！就這樣，我更依戀古箏這位善解人意的密友，它時(shí)時(shí)陪伴我，告訴我，要珍惜分分秒秒，樂(lè)觀地面對(duì)每一天，坦然地面對(duì)我生命中所有的快樂(lè)與憂傷，困難與挫折我與古箏為友，古箏是我的知己。其實(shí)，人生就像彈古箏一樣，在我們傷心時(shí)，我們能把那些低沉的音符彈掉，讓那些歡快、優(yōu)美的旋律陪伴我們度過(guò)這一刻，跨過(guò)這道坎。真的，當(dāng)我們那么做的時(shí)候，回首一望，我們其實(shí)并沒(méi)有失去太多

與為友作文 篇4

在美麗的大自然中，有許許多多的景物。但是我唯一鐘愛(ài)著優(yōu)雅的雨和可愛(ài)的小草，也許他們不是最那耀眼的的那個(gè)，卻是最樸實(shí)，樸實(shí)得美麗的。

那天下午，沙啦啦……沙啦啦……像一曲無(wú)字的歌謠，雨悄悄地來(lái)了……地上都是積水，天上傾盆大雨。水滴落在水洼中，發(fā)出叮咚的聲音、像是在唱著一首首小歌。她們?cè)诳罩酗w舞，伴隨著音樂(lè)在天空中婀娜多姿地展現(xiàn)自己的舞姿。她們更像一位位芭蕾舞者，踮著腳尖，在風(fēng)姐姐的呼喚下，輕輕地旋轉(zhuǎn)，身體輕盈至極，像位仙女一樣。我被迷住了，深深地愛(ài)上了它們。我將手伸出去，她們繼續(xù)在我的手尖上舞蹈，晶瑩剔透的身體令我駐足癡望。我的目光轉(zhuǎn)移到旁邊的小草上，他們像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子，晃著頭，搖著身子，享受著雨妹妹帶給自己的冰涼，我癡癡地望著展覽的天空，潔白的白云，自由的小鳥(niǎo)，我不禁揚(yáng)起嘴角開(kāi)心的笑了。在雨的滋潤(rùn)下，小草綠的耀眼，綠色透明。

漸漸的，雨停了。一縷溫暖的陽(yáng)光灑向大地，世界變得耀眼起來(lái)。是雨帶給我們清新的空氣；是草，為我們的生活增添了無(wú)限生機(jī)。

與為友作文 篇5

大家一定希望做什么事都能成功，不希望失敗。但要和失敗成為朋友，才能成功。

天才音樂(lè)家貝多芬，他因?yàn)橐粓?chǎng)病，從此失去聽(tīng)力能力。但他并沒(méi)有放棄，還在堅(jiān)持著自己充滿荊棘的音樂(lè)道路。他工作時(shí)十分艱難，因?yàn)槁?tīng)不到的緣故，使他許多次與成功失之交臂。但是后來(lái)，他學(xué)會(huì)了與失敗為友。每次面對(duì)失敗時(shí)，他都能以冷靜，勇敢的態(tài)度來(lái)面對(duì)，和一次次的失敗成為朋友，從失敗中不斷找出自己的缺點(diǎn)和不足，并及時(shí)改正。正是他這種面對(duì)失敗時(shí)的態(tài)度，才能使他與成功握上了手。

偉大科學(xué)家愛(ài)迪生，他因?yàn)闊嶂杂诳茖W(xué)事業(yè)而遭到家人的不解和人們的唾棄，但他對(duì)于偉大的科學(xué)事業(yè)，從沒(méi)有放棄過(guò)。一次次的失敗，給他留下了無(wú)數(shù)的傷痕，但他也從無(wú)數(shù)次的失敗中吸取了教訓(xùn)。他一直堅(jiān)持著自己的理想，從未放棄過(guò)。面對(duì)一次又一次的失敗，他也學(xué)會(huì)了與失敗為友。他從失敗中看到自己的不足，并學(xué)會(huì)了改進(jìn)。終于，他成功地握住失敗的手，一次次把他翻倒過(guò)去，他跨過(guò)失敗，一步步走向成功。

我原來(lái)看到失敗就害怕，不敢勇敢地面對(duì)它，一步步退縮，與成功越來(lái)越遠(yuǎn)。但是，現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了與失敗為友，見(jiàn)到失敗，我不再害怕。面對(duì)一次次失敗，我從失敗中吸取教訓(xùn)，終于，我在一步步地邁向成功。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了與失敗為有。

這些為人成功的故事和我的實(shí)際經(jīng)歷告訴我們：如果在你充滿光明的希望的人生路上看到了失敗的話，請(qǐng)不要害怕，更不要慌張。你要勇敢。冷靜地面對(duì)失敗，和失敗握手，成為它的朋友，這樣，成功就會(huì)在前方向你揮手!

讓我們與失敗為友，這樣才能更加接近成功!

與為友作文 篇6

蒙臺(tái)居曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有比讀書(shū)更廉價(jià)的娛樂(lè)，沒(méi)有比讀書(shū)更持久的滿足?！笔堑?，當(dāng)一本書(shū)像船似的帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的生活海洋的時(shí)候，當(dāng)一本書(shū)使自己的思想開(kāi)闊明晰的時(shí)候，當(dāng)一本書(shū)使你覺(jué)得是在跟許多高尚的人談話的時(shí)候，你就會(huì)明白蒙臺(tái)居那句話的哲理所在了。

閑暇時(shí)，一部《三國(guó)演義》會(huì)讓你浮想聯(lián)翩，忘乎所以。你可能已是劉、關(guān)、張三人的四弟了?！安磺笸晖峦丈?，但愿同年同月同日死……”信誓旦旦，操戈持戟，終于，在智慧化身的輔佐下，天下又恢復(fù)了平靜，而在“征戰(zhàn)”之余，“義”字已深深地烙在你的腦中了。

抑或，一部《詩(shī)詞曲選粹》也會(huì)讓你的心情波濤澎湃。與李白仰首豪飲，他吟“行路難，多歧路，今安在，”我誦“天生我材必有用”，接著二人便都撫掌大笑。詩(shī)仙終于又開(kāi)朗起來(lái)了。蘇東坡也聞聲而來(lái)，還帶來(lái)了他的新作《江城子·密州出獵》：“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”英雄姿態(tài)躍然紙上，凌云壯志一表無(wú)遺。同時(shí)，一班同行的壯士亦皆抵掌頓足而歌之，吹笛擊鼓以為節(jié)。

讀讀童話吧。美人魚(yú)的愛(ài)情悲劇難道不令你同情嗎？灰姑娘的故事難道不令你產(chǎn)生正義終會(huì)戰(zhàn)勝邪惡的感觸嗎？丑小鴨最終變成了白天鵝的故事難道不令你若有所思嗎？看吧，這一篇篇用質(zhì)樸的語(yǔ)言編織成的故事難道不會(huì)令你在不知不覺(jué)之中得到許多東西嗎？再拿出一篇優(yōu)美的散文來(lái)回味咀嚼一番吧。那一個(gè)個(gè)優(yōu)美的文字如跳動(dòng)的音符在演唱一首《春之歌》，讓你心情舒暢，耳目一新，似乎在觀賞一幅山清水秀的圖畫(huà)，似乎在傾聽(tīng)作者的心聲，似乎在尋找美的展現(xiàn)……

朋友，記住蒙臺(tái)居的那句話吧，以書(shū)為友，其樂(lè)無(wú)窮！

與為友作文 篇7

從小我就是愛(ài)讀書(shū)的小女孩，對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，干什么都要有書(shū)，有時(shí)吃飯都會(huì)看著迷，因此媽媽叫我小書(shū)蟲(chóng)，因?yàn)槲姨艹詴?shū)了，一本書(shū)剛買不久，就被我消化了，所以我家里到處都擺放著我的書(shū)，隨時(shí)隨地都可以看。

我記得，我愛(ài)上讀書(shū)時(shí)是在幼兒園小班，當(dāng)時(shí)我表現(xiàn)突出，所以老師獎(jiǎng)勵(lì)我一本繪本，當(dāng)時(shí)我識(shí)字量不大，我就回家讓媽媽讀給我聽(tīng)，我聽(tīng)著著迷了，覺(jué)得書(shū)是個(gè)好東西，從此，我與書(shū)結(jié)交成了朋友。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我需要讀的書(shū)也越來(lái)越深?yuàn)W，一年級(jí)，我開(kāi)始讀《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》《小豬唏哩呼嚕》等帶注音的書(shū)。二年級(jí)我開(kāi)始讀《木偶奇遇記》、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》等書(shū)目。三年級(jí)我已經(jīng)來(lái)到約讀書(shū)房，以書(shū)為友，接觸了更多經(jīng)典好書(shū)，讓我對(duì)書(shū)的興趣也大大提高了，我感謝約讀書(shū)房，是它讓我看到了許多我不知道的書(shū)，學(xué)到了未知的知識(shí)，約讀書(shū)房的老師是我讀書(shū)的引領(lǐng)者?，F(xiàn)在約讀書(shū)房已伴隨我整整一年了，在這一年中我學(xué)到了很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了許多老師、同學(xué)，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，學(xué)到了一本書(shū)如何用思維導(dǎo)圖去詮釋。

以前，剛開(kāi)始來(lái)約讀書(shū)房時(shí)，一個(gè)星期我可以看完一本書(shū)，漸漸地我由一本到3-4本，一本書(shū)大約在200-300字左右，老師曾經(jīng)說(shuō)：只要來(lái)約讀書(shū)房，讀書(shū)家長(zhǎng)不用愁。我就是來(lái)書(shū)房后，閱讀量提高了很多。我總覺(jué)得一天不看書(shū)，就渾身不舒服，有時(shí)候忙到10：00，我也會(huì)堅(jiān)持看書(shū)。

杜甫說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我會(huì)把這句話銘記于心，時(shí)時(shí)刻刻以書(shū)為友，做個(gè)讀書(shū)人。

與為友作文 篇8

培根說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量！”沒(méi)錯(cuò)，如果一個(gè)人沒(méi)有知識(shí)，那將軟弱無(wú)能，一事無(wú)成。所以，知識(shí)是必不可少的，讓我們捧起書(shū)籍，與書(shū)為友。

與書(shū)為友，可以讓我們上課時(shí)表現(xiàn)更加出色；與書(shū)為友，可以豐富我們的大腦，讓我們的思維變得更敏捷；與書(shū)為友，可以豐富我們的生活，讓我們的生活變得多姿多彩。你翻開(kāi)書(shū)籍看看，古今中外有多少偉人不是靠勤奮讀書(shū)成材的呢？我國(guó)的偉大領(lǐng)袖毛主席就非常喜歡讀書(shū)，他常說(shuō)，飯可以少吃，覺(jué)可以少睡，書(shū)不可以少讀。正是廣泛的閱讀，才成就了才華橫溢、舉世無(wú)雙的一代領(lǐng)袖——毛澤東。

所以，我最喜歡與書(shū)為友，書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。自從媽媽給我買了《三國(guó)演義》，我就迷上了這本書(shū)。雖然有許多地方不懂，了解得非常淺薄，但是我對(duì)書(shū)的熱情是始終不變的。書(shū)中那待部下仁慈寬厚、愛(ài)惜人才的圣明君王劉備；那神機(jī)妙算、忠心耿耿的賢明軍師諸葛亮；那俠肝義膽、智勇雙全的猛將關(guān)羽；那威猛粗獷、豪氣沖天的猛張飛，都給我留下了深刻的印象。每當(dāng)空閑時(shí)，我就拿著《三國(guó)演義》細(xì)細(xì)體味，沉浸在那個(gè)人才輩出的三國(guó)時(shí)空里，與書(shū)中的人物同悲同喜，同歌同樂(lè)，同心同德。

古人云：“書(shū)猶藥也，可以醫(yī)瘀也。”書(shū)不僅僅是我們的好朋友，還是我們最好的醫(yī)生。當(dāng)心情不愉快時(shí)，它會(huì)勸慰你，想盡辦法讓你開(kāi)心；當(dāng)你有心事時(shí)，它會(huì)好好地開(kāi)導(dǎo)你，讓你不再煩惱；當(dāng)你犯了錯(cuò)誤時(shí)，它會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地和你講道理，讓你把錯(cuò)誤及時(shí)改正過(guò)來(lái)。所以，書(shū)又是一味能醫(yī)你各種煩惱的藥，而你對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，就是最好的藥引。朋友們，熱愛(ài)書(shū)吧，讓書(shū)幫助你解決一個(gè)又一個(gè)人生當(dāng)中的難題。

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯！”是啊，讀書(shū)使人長(zhǎng)智；讀書(shū)，使人明理；讀書(shū)，使人進(jìn)步。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。朋友們，讓我們與書(shū)為友，在書(shū)海的擁抱中慢慢長(zhǎng)大，成長(zhǎng)為“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的新一代！

與為友作文 篇9

從古至今，書(shū)一直與我們相伴。幾頁(yè)紙，幾段文字，便組成一本豐富多彩的書(shū)。書(shū)述說(shuō)了歷史的滄桑，書(shū)傳授給我們知識(shí)，書(shū)帶給我們?nèi)松恼芾怼?/p>

從以前帶插圖的拼音童話書(shū)，到如今那些稍帶些深?yuàn)W的名著，隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書(shū)越來(lái)越多，所讀的書(shū)也漸漸有了變化。

現(xiàn)在人愛(ài)電腦、愛(ài)漫畫(huà)、愛(ài)游戲，唯獨(dú)不愛(ài)書(shū)，可我卻癡迷于書(shū)，要知道，暢游書(shū)海能帶給我們不少的東西。

拉一把椅子到窗前，捧起一本書(shū)細(xì)細(xì)的讀著，很快你便就會(huì)沉醉其中，隨著書(shū)中的人物情節(jié)：或哭，或笑，或怒。在心情的變化中，我們或許也能體會(huì)到書(shū)中蘊(yùn)含的哲理，或者是作者在寫(xiě)這本書(shū)時(shí)的心情、環(huán)境、時(shí)代。讀《西游記》時(shí)你體會(huì)到的不僅僅是孫悟空的神通廣大，也可以讀出其實(shí)無(wú)論做什么事都不可能是一帆風(fēng)順。讀《魯賓孫漂流記》，文中魯賓孫的堅(jiān)強(qiáng)讓我們感動(dòng)，也讓我明白生活定會(huì)有不如意，只要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，找好方法，一切困難便煙消云散

讀書(shū)，與書(shū)相伴，感受書(shū)的魅力，人物的風(fēng)彩，蘊(yùn)含的哲理與書(shū)為友，細(xì)細(xì)品讀，必定受益匪淺。