中班足球教案

中班足球教案精選。

小編精心選取了一篇文章題目是“中班足球教案”。每個(gè)老師都需要在課前準(zhǔn)備好自己的教案課件，本學(xué)期又到了寫(xiě)教案課件的時(shí)候了。教案的編寫(xiě)需要結(jié)合學(xué)生的學(xué)科認(rèn)知水平和掌握情況。感謝大家?guī)椭窒磉@份資料讓大家能夠更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)！

中班足球教案【篇1】

設(shè)計(jì)思考

幼兒足球課程，在日常的教學(xué)中不能以專(zhuān)業(yè)教學(xué)為主，必須融入游戲教學(xué)。《木頭人》是民間游戲里的經(jīng)典游戲，與足球技能——停球，相結(jié)合，即起到了幼兒足球課程游戲化，也進(jìn)一步提升了孩子對(duì)足球喜愛(ài)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、在傳統(tǒng)兒歌情境中，按指令帶球行進(jìn)和停止。

2、遵守游戲規(guī)則，感受足球游戲樂(lè)趣

技能練習(xí)

身體練習(xí)肌肉力/平衡性/敏捷性/協(xié)調(diào)性

足球技能、行進(jìn)帶球、停球、

合作技能

（基本戰(zhàn)術(shù)）無(wú)

活動(dòng)準(zhǔn)備

足球場(chǎng)——半場(chǎng)、足球27個(gè)

活動(dòng)過(guò)程

準(zhǔn)備部分

1、熱身游戲——《回頭123》

帶領(lǐng)幼兒在場(chǎng)地內(nèi)慢跑兩圈，進(jìn)行下肢熱身

游戲規(guī)則：老師在球門(mén)前面對(duì)球門(mén)，幼兒則站在教師30米以外的準(zhǔn)備線上，等待教師說(shuō)：回頭1、2、3，教師開(kāi)始說(shuō)：回頭……，幼兒快速前進(jìn)，教師說(shuō)完：回頭1、2、3幼兒則要快速停止，保持停止造型。（前行速度可以調(diào)節(jié)，快跑到慢走，為第二環(huán)節(jié)做好鋪墊）

2、你追我趕

障礙瓦片，分段，進(jìn)行跑、跳、跨

游戲規(guī)則：第一幼兒向前進(jìn)行跑、跳、跨，行進(jìn)到一半，后一幼兒進(jìn)行追趕

【1、游戲中要注意提醒幼兒，奔跑過(guò)程中不能推擠小朋友】

【2、熱身環(huán)節(jié)游戲次數(shù)根據(jù)奔跑的距離，場(chǎng)地來(lái)設(shè)定，3/4次即可】

【3、游戲可以二選一】

教學(xué)與練習(xí)部分

2、幼兒自由分散踢球

【1、自由分散踢球中注意提醒幼兒，行進(jìn)帶球過(guò)程中，注意躲閃以及沖撞】

【2、自由分散游戲時(shí)間根據(jù)場(chǎng)上幼兒的帶球情況來(lái)設(shè)定，5到10分鐘以內(nèi)———（教師也可以根據(jù)場(chǎng)地大小自由設(shè)定時(shí)間）】

3、游戲——《木頭人》

游戲玩法：老師與幼兒持球自由地在場(chǎng)地上運(yùn)球行進(jìn)，念兒歌“山山山，山上有個(gè)木頭人，不會(huì)說(shuō)話不會(huì)動(dòng)，動(dòng)動(dòng)就成小蜜蜂”當(dāng)兒歌念完時(shí)，幼兒要馬上踩球保持一個(gè)姿勢(shì)不動(dòng)，等聽(tīng)到指令后再開(kāi)始新一輪游戲。

游戲規(guī)則：幼兒聽(tīng)到兒歌結(jié)束時(shí)必須停止，踩球，否則將停止游戲一次。

【該游戲?qū)儆诿耖g游戲中的經(jīng)典游戲，幼兒對(duì)兒歌已經(jīng)耳熟能詳，教師可以根據(jù)幼兒的能力改變規(guī)則，調(diào)整兒歌速度?！?/p>

結(jié)束部分

4、在游戲《回頭123》游戲中讓幼兒收拾整理足球【也可以讓幼兒依次排隊(duì)射門(mén)，自己收拾球，給老師整理】

5、教師總結(jié)本次游戲活動(dòng)，師生整理場(chǎng)地后回教室。

中班足球教案【篇2】

【設(shè)計(jì)思路】

讓幼兒明白噪音也是一種污染，我們保護(hù)環(huán)境可以從減少噪音開(kāi)始做起。培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力，在活動(dòng)中得到知識(shí)，找到快樂(lè)。明白保護(hù)環(huán)境，每個(gè)小朋友都可以做到。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、萌發(fā)幼兒想辦法控制噪音的興趣。

2、發(fā)展幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

3、通過(guò)探索，引導(dǎo)幼兒想辦法減少自己在生活中遇到的噪音。

4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、幼兒已具備樂(lè)音與噪音的生活經(jīng)驗(yàn)。

2、椅子、桌子、杯子、碗、鐵桶、雙面膠、透明膠、海綿、布條、棉花、小地毯、廢報(bào)紙及各種軟硬材料;記錄紙、筆。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、幼兒傾聽(tīng)噪音，導(dǎo)入活動(dòng)

1、請(qǐng)助教老師隱藏在黑板下，利用一些工具制造噪音，讓小朋友注意聽(tīng)。

準(zhǔn)備一些很嘈雜的噪音，鋼琴曲以及歡快的兒歌等等，讓孩子感受噪音和樂(lè)音的區(qū)別。

2、提問(wèn)：你聽(tīng)到了一些什么?

這些聲音是什么東西發(fā)出來(lái)的?聽(tīng)了這些聲音后你有什么感覺(jué)?

你們有什么辦法減少這些噪音?

二、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行兩種物品相碰撞操作

1、老師今天準(zhǔn)備了很多東西，想請(qǐng)小朋友也來(lái)試一試，哪些東西相碰撞時(shí)發(fā)出的聲音很吵很大?哪些東西相碰撞是發(fā)出的聲音很小?請(qǐng)把你的發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái)。

2、小組討論、講述自己的操作活動(dòng)

哪些物品與任何物品相碰撞時(shí)發(fā)出的聲音比較小?

哪些物品與別的物品相碰撞時(shí)發(fā)出的聲音比較大?

你們喜歡聽(tīng)哪種?為什么?

三、引導(dǎo)幼兒分小組討論減少噪音的方法，并相互交流。

1、我們一起來(lái)動(dòng)腦筋想一想，用什么辦法可以減少我們生活中常見(jiàn)的一些噪音?

2、啟發(fā)幼兒自選材料，動(dòng)手操作，解決問(wèn)題。

【活動(dòng)延伸】

讓孩子們找找我們的教室里有什么噪音，有什么辦法可以解決，請(qǐng)孩子們自己動(dòng)手，將自己的想法用行動(dòng)表示出來(lái)。

活動(dòng)反思

在幼兒的日常生活中，我們常會(huì)聽(tīng)到一些噪聲，如：大聲地講話、發(fā)出尖叫聲、音樂(lè)活動(dòng)中雜亂的敲擊聲等，而且勸阻效果甚微。在我們的生活中，噪聲也無(wú)處不在，教育幼兒區(qū)分樂(lè)音和噪聲迫在眉睫。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是區(qū)別感受樂(lè)音和噪聲，并用不同的形式表現(xiàn)。圍繞這個(gè)重點(diǎn)，啟動(dòng)幼兒的各種感覺(jué)器官去感知，如用耳朵聽(tīng)、用動(dòng)作表現(xiàn)、用手畫(huà)自己的感受等，使幼兒充分理解，同時(shí)還讓幼兒從自己發(fā)現(xiàn)中來(lái)理解噪聲的危害，并共同來(lái)參與環(huán)?；顒?dòng)，使環(huán)保意識(shí)深入到每個(gè)幼兒的心中。

中班足球教案【篇3】

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)踢球的技能，鍛煉身體。

2、幼兒能根據(jù)指令做動(dòng)作，培養(yǎng)身體協(xié)調(diào)性。

3、幼兒能積極參與足球的學(xué)習(xí)與游戲活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

將若干小足球四散放在足球場(chǎng)，球門(mén)兩個(gè)、圓形障礙物若干（幼兒繞 s型路線繞行）。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）開(kāi)始部分

1、教師出示足球，引入本節(jié)課。

2、教師帶領(lǐng)幼兒做身體的拉伸練習(xí)。

（二）基本部分

1、根據(jù)指令做動(dòng)作（接力賽）

教師：小朋友已經(jīng)上過(guò)幾節(jié)課了，這一節(jié)我們把所學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一下。

教師："首先跟小朋友們玩第一個(gè)游戲：聽(tīng)指令做動(dòng)作"。我們先來(lái)練習(xí)一下。向上跳 向左跑 向右跑

要求：男女分組，每一隊(duì)的第一位小朋友手抱一個(gè)足球，當(dāng)教師出發(fā)哨聲響起，小朋友抱足球向老師方向跑去，教師會(huì)不斷發(fā)出指令，游戲中的小朋友根據(jù)指令做動(dòng)作，到達(dá)指定地點(diǎn)后，抱球快速返回，把球傳遞給第二位小朋友。游戲依次進(jìn)行。

（1）教師示范。

（2）幼兒練習(xí)。

（3）幼兒分組比賽。

2、身體協(xié)調(diào)性游戲。

（1）教師示范。

（2）幼兒練習(xí)。

（3）幼兒分組比賽。

（三）游戲：足球?qū)官?/p>

（1）幼兒男女各挑5個(gè)人分成紅藍(lán)兩隊(duì)，進(jìn)行小規(guī)模的足球比賽。進(jìn)球多的隊(duì)獲勝。

（2）小結(jié)比賽情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再次進(jìn)行比賽。

（四）放松運(yùn)動(dòng)：幼兒坐在場(chǎng)地上，輕輕敲打肩、背、手、腳等部位，以達(dá)到放松的目的。

中班足球教案【篇4】

幼兒園中班足球游戲活動(dòng)教案

引言：

幼兒園是孩子們初次接觸體育活動(dòng)的重要場(chǎng)所，足球作為一項(xiàng)很受歡迎的體育運(yùn)動(dòng)，對(duì)于孩子們的身心發(fā)展具有積極的促進(jìn)作用。本篇文章將為幼兒園中班設(shè)計(jì)一場(chǎng)足球游戲活動(dòng)教案，旨在幫助孩子們提升身體協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和社交技巧。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)孩子們對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和熱愛(ài)。

2. 提升孩子們的身體協(xié)調(diào)能力、靈敏度和反應(yīng)能力。

3. 培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

4. 促進(jìn)孩子們的社交技巧和友誼。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 準(zhǔn)備一塊室內(nèi)或室外的足球場(chǎng)地。

2. 準(zhǔn)備足球、球門(mén)和隊(duì)服等相關(guān)器材。

3. 組織家長(zhǎng)志愿者或教師，擔(dān)任活動(dòng)中的指導(dǎo)員和裁判員。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1. 熱身運(yùn)動(dòng)：設(shè)定多個(gè)熱身動(dòng)作，如慢跑、踏步、高抬腿、繞圈等，幫助孩子們準(zhǔn)備好身體。

2. 基本動(dòng)作練習(xí)：以小組為單位，教授孩子們?nèi)绾芜\(yùn)球、傳球、停球和射門(mén)等基本足球動(dòng)作。指導(dǎo)員可以使用畫(huà)板或示范動(dòng)作來(lái)解釋并示范每個(gè)動(dòng)作的正確姿勢(shì)。

3. 技能訓(xùn)練游戲：設(shè)置多個(gè)趣味性的足球游戲，如“搶球賽”、“傳球接力賽”、“射門(mén)比拼”等，幫助孩子們加深對(duì)基本技能的理解和應(yīng)用，并培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

4. 小組競(jìng)賽：將孩子們分成若干個(gè)小組進(jìn)行足球比賽，每個(gè)小組有一名指導(dǎo)員從旁輔導(dǎo)和評(píng)分。鼓勵(lì)孩子們積極參與，以提高他們的比賽和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

5. 交流展示：比賽結(jié)束后，每個(gè)小組輪流向其他小組展示自己的比賽成果和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。鼓勵(lì)孩子們分享自己的收獲和感受，并對(duì)其他小組的表現(xiàn)給予積極評(píng)價(jià)和肯定。

四、活動(dòng)擴(kuò)展：

1. 邀請(qǐng)足球?qū)I(yè)教練或運(yùn)動(dòng)員來(lái)參與活動(dòng)，為孩子們提供專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和激勵(lì)。

2. 組織足球比賽，邀請(qǐng)其他班級(jí)或幼兒園共同參與，增加活動(dòng)的趣味性和競(jìng)爭(zhēng)性。

3. 配備攝影師記錄活動(dòng)過(guò)程和孩子們的體驗(yàn)，以留念和分享給家長(zhǎng)。

五、活動(dòng)總結(jié)：

通過(guò)本次足球游戲活動(dòng)，孩子們能夠收獲很多。他們不僅學(xué)會(huì)如何踢球，還能培養(yǎng)自信心、團(tuán)隊(duì)合作精神和社交技巧。同時(shí)，孩子們還可通過(guò)和其他班級(jí)或幼兒園的比賽交流，互相學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。這一系列的足球活動(dòng)對(duì)于孩子們的身心發(fā)展具有重要的意義，幫助他們建立積極的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和健康的生活方式。希望通過(guò)這樣的活動(dòng)，孩子們能在足球運(yùn)動(dòng)中收獲快樂(lè)，并樹(shù)立積極向上的態(tài)度。

中班足球教案【篇5】

游戲名稱(chēng)：足球小將

目標(biāo)人群：中班幼兒

游戲時(shí)間：15-20分鐘

游戲材料：足球、彩色筆、紙團(tuán)、繩子

玩法：

1. 將幼兒分成兩個(gè)隊(duì)伍，每隊(duì)10人，其中一人為隊(duì)長(zhǎng)。

2. 教師出示足球和小紙團(tuán)，讓幼兒用彩色筆在紙上畫(huà)出自己認(rèn)為的足球球員，如前鋒、中場(chǎng)、后衛(wèi)等。

3. 教師指導(dǎo)幼兒用繩子做成球門(mén)，并在球門(mén)的兩側(cè)設(shè)置標(biāo)志桿，作為防守和進(jìn)攻的界限。

4. 游戲開(kāi)始，教師將球傳入防守方的球門(mén)，并發(fā)出進(jìn)攻指令，防守方迅速占領(lǐng)標(biāo)志桿，準(zhǔn)備接球。進(jìn)攻方則用繩子做成的人形障礙物阻擋防守方的進(jìn)攻。

5. 防守方將球傳入進(jìn)攻方的球門(mén)，并發(fā)出進(jìn)攻指令，進(jìn)攻方則用同樣的方法進(jìn)行防守。

6. 游戲結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)每個(gè)隊(duì)伍進(jìn)球數(shù)，并進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

注意事項(xiàng)：

1. 在游戲中，教師可以根據(jù)幼兒的興趣和能力，適當(dāng)加入一些動(dòng)作和舞蹈元素，增強(qiáng)游戲的趣味性。

2. 防守方和進(jìn)攻方需要保持相對(duì)靜止，以免幼兒感到混亂。

3. 在游戲過(guò)程中，教師需要時(shí)刻關(guān)注幼兒的情緒和反應(yīng)，給予他們鼓勵(lì)和支持。

4. 游戲結(jié)束后，可以引導(dǎo)幼兒將游戲中繪制的球員和球門(mén)進(jìn)行收集和整理，讓他們感受到收集和整理事物的樂(lè)趣。

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中班健康教案：足球小子

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活動(dòng)目標(biāo)

相關(guān)領(lǐng)域

語(yǔ)言、社會(huì)

·知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具，能較主動(dòng)地關(guān)注周?chē)h(huán)境

·能用踢、跑、項(xiàng)等方法玩舊報(bào)紙

·積極參加體育活動(dòng)，并能遵守規(guī)則進(jìn)行游戲活動(dòng)

主要形式

集體

課時(shí)安排

一課時(shí)，30分鐘

重點(diǎn)難點(diǎn)

·重點(diǎn)：知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具，能多種方法玩舊報(bào)紙

·難點(diǎn)：想出多種足球訓(xùn)練方法

活動(dòng)準(zhǔn)備

·經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前觀看過(guò)足球運(yùn)動(dòng)員的練、比賽和進(jìn)球的錄象

·物質(zhì)準(zhǔn)備：教具：哨子一個(gè)；學(xué)具：廢舊報(bào)紙人手3—5張，場(chǎng)地兩端用大塑料積木插成球門(mén)狀，胸飾若干(紅、黃、藍(lán)、綠各10個(gè))

【教學(xué)過(guò)程】

一、將報(bào)紙頂在頭上走入場(chǎng)地邊緣。

二、把報(bào)紙搓成紙棍，做紙棍操：上肢運(yùn)動(dòng)、頭部運(yùn)動(dòng)、腿部運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)。

三、足球訓(xùn)練

1．帶報(bào)紙賽跑：紙放在胸前，向前快跑到足球場(chǎng)，不要讓紙掉下來(lái)。

2．自由訓(xùn)練。 (教師巡回觀察，鼓勵(lì)幼兒想出各種報(bào)紙的玩法。)

3．集體練習(xí)射球、傳球、頂球、撲球等動(dòng)作。

四、游戲“足球賽”

1．講解比賽規(guī)則：分兩隊(duì)，每隊(duì)有一位守門(mén)員；同一顏色胸飾的是同一隊(duì)隊(duì)員；比賽時(shí)將球射進(jìn)對(duì)方球門(mén)才得1分；不能推、抓對(duì)方隊(duì)員，手不能直接觸球，違反規(guī)則將處以點(diǎn)球。

2．分組進(jìn)行球賽(教師做裁判，適當(dāng)調(diào)整比賽，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。

五、放松活動(dòng)

繞場(chǎng)地慢跑一圈，整理場(chǎng)地，回活動(dòng)室。

【延伸活動(dòng)】

1．在晨間活動(dòng)或自由活動(dòng)時(shí)，幼兒自由地玩這些“紙球”，玩出新花樣。

2．尋找還有哪些廢舊物品也能成為有趣的體育活動(dòng)器械玩具?！白儚U為寶”。

【活動(dòng)評(píng)析】

一、設(shè)計(jì)意圖

本次活動(dòng)主要教學(xué)目標(biāo)是練習(xí)踢、跑、頂?shù)然緞?dòng)作。又恰逢“世界杯”足球賽，以足球訓(xùn)練和足球比賽為活動(dòng)的情節(jié)、報(bào)紙為游戲材料開(kāi)展活動(dòng)，能讓幼兒主動(dòng)關(guān)注周?chē)氖澜?，又能感受到?bào)紙?jiān)倮媒o自己活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，一箭三雕?；顒?dòng)設(shè)計(jì)時(shí)，以報(bào)紙?jiān)螢榛顒?dòng)材料進(jìn)行基本的體育訓(xùn)練，進(jìn)一步將報(bào)紙搓成棍做準(zhǔn)備活動(dòng)、團(tuán)報(bào)紙進(jìn)行足球訓(xùn)練以及到最后的足球比賽，層層遞進(jìn)的活動(dòng)一步步地增加難度，以游戲的情節(jié)去完成健康活動(dòng)的目標(biāo)，又能滲透基本的環(huán)境教育目標(biāo)。

二、效果分析

活動(dòng)一開(kāi)始，當(dāng)老師出示報(bào)紙進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，幼兒就被這個(gè)有意思的器械給吸引住了，有一幼兒提出質(zhì)疑：舊報(bào)紙也能當(dāng)玩具?經(jīng)過(guò)一系列的活動(dòng)，讓他們體會(huì)到，原來(lái)平常以為沒(méi)用了的報(bào)紙還能進(jìn)行這么有趣的活動(dòng)，真的挺有意思，這樣的環(huán)境教育是在玩中體會(huì)到的，在快樂(lè)中被同化的。第二，在活動(dòng)中為幼兒提供了充足的空間和時(shí)間想出報(bào)紙的各種玩法，豐富了他們廢物利用的經(jīng)驗(yàn)。第三，幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)得很積極，他們參與活動(dòng)是主動(dòng)的、快樂(lè)的，其中還有合作玩的。第四，由于這個(gè)活動(dòng)是幼兒興趣所在，因此幼兒能主動(dòng)遵守游戲規(guī)則，而無(wú)需教師的再三強(qiáng)調(diào)。

【精選】大班語(yǔ)言教案《足球找到了》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、仔細(xì)觀察圖片，學(xué)習(xí)用教連貫、完整的語(yǔ)言講述圖片內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)描述人物的外表、行為，能進(jìn)行合理的情節(jié)想象。

3、注意傾聽(tīng)同伴講述，并樂(lè)意與同伴交流。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、物體沉浮實(shí)驗(yàn)；袋鼠的習(xí)性特點(diǎn)。

2、講述圖片四幅。

活動(dòng)重難點(diǎn)：仔細(xì)觀察圖片并用較連貫、完整的語(yǔ)言進(jìn)行講述。

指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察動(dòng)物表情、動(dòng)作，并通過(guò)充分想象完整的句子講述圖片的內(nèi)容。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、導(dǎo)入激趣。

師：“今天，老師給你們帶來(lái)一些有趣的圖畫(huà)，一起來(lái)看看圖片里講的是什么有趣的事。

2、觀察講述。（引導(dǎo)幼兒觀察圖片，發(fā)揮想象。）

（1）出示圖片一（遮擋住袋鼠）

提問(wèn)：小兔和小熊在干什么？發(fā)生什么事？讓幼兒自由說(shuō)一說(shuō)。

教師小結(jié)：一天，小兔和小熊在草地上踢足球，玩得真高興！突然，小兔用力一踢，把足球踢得很高很高，足球一直向遠(yuǎn)處飛去……

（2）重點(diǎn)觀察圖二。提問(wèn)：

足球不見(jiàn)了，小兔和小熊在草地上到處找，它們看見(jiàn)了袋鼠媽媽?zhuān)鼈儠?huì)對(duì)袋鼠媽媽說(shuō)些什么話呢？

你從哪里看出來(lái)的？（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察圖片中小袋鼠的表情、動(dòng)作，體驗(yàn)小袋鼠的心理活動(dòng)；同時(shí)啟發(fā)幼兒通過(guò)描述小動(dòng)物間的對(duì)話來(lái)豐富情節(jié)。）

過(guò)度語(yǔ)：奇怪了，足球到底在哪里？（掀開(kāi)遮擋住的袋鼠，解開(kāi)謎底）噢，原來(lái)足球在袋鼠媽媽的口袋里，怎么辦呢？

（3）出示圖片三。

提問(wèn)：大象在做什么？它為什么要這樣做？

（4）出示圖片四。

提問(wèn)：大象用什么辦法找到足球的？小熊、小兔和袋鼠的心情是怎樣的？你從哪里看出來(lái)？

3、自由講述。

請(qǐng)幼兒看圖自由講述，教師幫助幼兒學(xué)會(huì)按照一定的順序觀察圖片并講述。

（1）這幾幅畫(huà)面說(shuō)了一個(gè)故事，我們?cè)趺纯?？（引?dǎo)幼兒明確看圖的方法與要求：按順序從第一幅開(kāi)始看。）

（2）請(qǐng)幼兒與旁邊的同看互相交流，看圖講述故事。（教師注意傾聽(tīng)幼兒講述時(shí)是否能?chē)@畫(huà)面內(nèi)容展開(kāi)，幫助幼兒想象小動(dòng)物的對(duì)話和心理活動(dòng)，豐富情節(jié)。）

4、集體講述。

（1）引導(dǎo)幼兒集體看圖，較完整、連貫地講述四幅圖的內(nèi)容。

（2）提問(wèn)：我們能不能將四幅圖連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢？（引導(dǎo)幼兒按順序用完整的句子進(jìn)行講述，教師注意提示和豐富相應(yīng)的詞句，如很高很高、緊緊地捂著等。）

5、教師完整講述故事，加深幼兒對(duì)故事的理解。

6、討論。

（1）小象是怎么幫小兔、小熊找到足球的？你喜歡袋鼠媽媽嗎嗎？為什么？

（2）足球?yàn)槭裁茨芨∩蟻?lái)？（引發(fā)幼兒的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。）

中班戶外活動(dòng)踢足球教案

踢足球需要團(tuán)隊(duì)合作，孩子們需要互相配合、相互傳球、合作進(jìn)攻或防守。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們可以學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和理解別人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)自己的行動(dòng)與隊(duì)友的動(dòng)作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“中班戶外活動(dòng)踢足球教案”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

中班戶外活動(dòng)踢足球教案(篇1)

活動(dòng)名稱(chēng)：中班戶外活動(dòng)-踢足球

活動(dòng)目標(biāo)：

1.?培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和互助意識(shí)；

2.?培養(yǎng)幼兒運(yùn)動(dòng)能力和協(xié)調(diào)能力；

3.?促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.?足球；

2.?球門(mén)；

3.?場(chǎng)地（平坦的草地或操場(chǎng)）；

4.?指示牌。

活動(dòng)流程：

1.?活動(dòng)導(dǎo)入（5分鐘）：

-?和幼兒們一起討論足球是什么運(yùn)動(dòng)，足球的規(guī)則是什么，以及踢足球的好處。

-?引入今天的活動(dòng)主題和目標(biāo)。

2.?活動(dòng)講解和示范（10分鐘）：

-?根據(jù)幼兒的理解能力，簡(jiǎn)單地介紹足球的基本規(guī)則，如不能用手觸球、進(jìn)攻方要盡量運(yùn)球?qū)⑶蛱哌M(jìn)對(duì)方球門(mén)等。

-?向幼兒們展示正確的傳球、接球和射門(mén)的技巧，并解釋每個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)。

3.?分組活動(dòng)（15分鐘）：

-?將幼兒們分成小組，每個(gè)小組6-8人，確保每個(gè)小組有一個(gè)成年人指導(dǎo)。

-?讓幼兒們按照組織者的指示，進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，如慢跑、跳躍、伸展等。

-?將球分發(fā)給每個(gè)小組，并告訴他們要互相傳球，盡量將球踢進(jìn)對(duì)方球門(mén)。

4.?組內(nèi)比賽（20分鐘）：

-?讓幼兒們進(jìn)行20分鐘的小組比賽，每隊(duì)輪流進(jìn)行進(jìn)攻和防守。

-?鼓勵(lì)幼兒們充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，共同制定進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)，并培養(yǎng)互相幫助的意識(shí)。

5.?活動(dòng)總結(jié)（5分鐘）：

-?帶領(lǐng)幼兒們回顧今天的活動(dòng)內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)。

-?著重強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及身體鍛煉的好處。

-?鼓勵(lì)幼兒們繼續(xù)參與戶外運(yùn)動(dòng)，保持健康的生活習(xí)慣。

6.?活動(dòng)結(jié)束：

-?對(duì)幼兒們的參與和表現(xiàn)給予認(rèn)可和鼓勵(lì)。

-?清理活動(dòng)場(chǎng)地和器材。

注意事項(xiàng)：

1.?確?；顒?dòng)場(chǎng)地的安全性，排除潛在的危險(xiǎn)因素；

2.?活動(dòng)期間要有成人陪同，確保幼兒的安全；

3.?鼓勵(lì)幼兒尊重并遵守游戲規(guī)則，不使用暴力行為；

4.?根據(jù)幼兒的年齡和能力適時(shí)調(diào)整活動(dòng)難度，確保每個(gè)幼兒都能參與其中。

中班戶外活動(dòng)踢足球教案(篇2)

中班戶外活動(dòng)：踢足球教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1.?培養(yǎng)幼兒對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和參與度；

2.?提高幼兒的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；

3.?增進(jìn)幼兒之間的友誼和交流。

準(zhǔn)備材料：

1.?足球；

2.?印有號(hào)碼的背心（用于區(qū)分隊(duì)員）；

3.?尺子；

4.?標(biāo)桿或球門(mén)。

活動(dòng)步驟：

1.?引導(dǎo)幼兒熱身活動(dòng)：

-?以站立慢跑的形式，扭動(dòng)脖子、擺動(dòng)手臂和腿部，準(zhǔn)備身體活動(dòng)；

-?示范動(dòng)態(tài)拉伸運(yùn)動(dòng)，例如手腳交替抬高、腿部交替屈伸等，引導(dǎo)幼兒一起進(jìn)行。

2.?介紹足球運(yùn)動(dòng)：

-?給幼兒展示一只足球，介紹足球的形狀、大小和用途；

-?引導(dǎo)幼兒觸摸足球，鼓勵(lì)他們感受足球的質(zhì)地和重量，并解釋足球的規(guī)則。

3.?組織幼兒分隊(duì)：

-?將幼兒分成2個(gè)或更多隊(duì)，每隊(duì)穿戴上不同號(hào)碼的背心，以區(qū)分隊(duì)員；

-?可以根據(jù)幼兒的興趣和能力進(jìn)行分組，保證每個(gè)隊(duì)伍的實(shí)力相對(duì)平衡。

4.?解釋比賽規(guī)則和技巧：

-?簡(jiǎn)單介紹足球比賽的規(guī)則，例如進(jìn)球、傳球、守門(mén)和射門(mén)等；

-?示范基本的踢球技巧，例如用腳內(nèi)側(cè)踢球、控制球的方向和力度等，并鼓勵(lì)幼兒模仿和嘗試。

5.?開(kāi)始比賽：

-?在場(chǎng)地上設(shè)立標(biāo)桿或球門(mén)，作為球門(mén)的目標(biāo)；

-?讓每個(gè)隊(duì)伍輪流進(jìn)攻和守門(mén)，鼓勵(lì)幼兒團(tuán)隊(duì)合作、傳球和射門(mén)；

-?觀察和指導(dǎo)幼兒，在比賽過(guò)程中激發(fā)他們的興趣和積極性。

6.?結(jié)束比賽和總結(jié)：

-?比賽時(shí)間到或雙方隊(duì)伍完成一定次數(shù)的射門(mén)后，結(jié)束比賽；

-?鼓勵(lì)幼兒互相稱(chēng)贊和慶祝，強(qiáng)調(diào)比賽的友誼和快樂(lè)；

-?與幼兒一起回顧比賽的過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)取他們的感受和建議，以便今后的改進(jìn)。

注意事項(xiàng)：

1.?活動(dòng)場(chǎng)地應(yīng)平坦、安全，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物品和交通；

2.?監(jiān)管幼兒的安全，確保他們?cè)谔咦闱蜻^(guò)程中不受傷；

3.?鼓勵(lì)和贊揚(yáng)幼兒的努力和進(jìn)步，讓他們保持積極的參與態(tài)度；

4.?根據(jù)幼兒的體力和注意力進(jìn)行適當(dāng)?shù)男菹⒑驼{(diào)整，避免過(guò)度疲勞。

中班戶外活動(dòng)踢足球教案(篇3)

活動(dòng)名稱(chēng)：中班戶外踢足球教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1.?培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提升社交能力；

2.?增強(qiáng)幼兒身體活動(dòng)能力，鍛煉體力；

3.?提高幼兒的足球技能，培養(yǎng)興趣愛(ài)好。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.?足球（適合幼兒使用的尺寸）；

2.?幼兒園戶外操場(chǎng)或足球場(chǎng)；

3.?線、圈、錐桶等道具，用于劃定活動(dòng)區(qū)域。

活動(dòng)流程：

1.?熱身活動(dòng)（10分鐘）

-?引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的全身活動(dòng)，例如：跑步、拉伸、擺動(dòng)手臂等，以準(zhǔn)備好身體。

-?引導(dǎo)幼兒參與熱身游戲，如：傳球搭橋、跳繩等。

2.?技術(shù)講解（5分鐘）

-?展示足球基本技巧，如：停球、傳球、射門(mén)等，讓幼兒了解足球基本規(guī)則。

-?向幼兒解釋足球的危險(xiǎn)性，教導(dǎo)幼兒如何保護(hù)自己，如何正確使用足球。

3.?游戲活動(dòng)（30分鐘）

-?將幼兒分為兩個(gè)小組，每組7-8人，安排小組隊(duì)長(zhǎng)，以促進(jìn)幼兒團(tuán)隊(duì)合作。

-?劃定活動(dòng)區(qū)域，確定球門(mén)位置，用線或者桶錐將球場(chǎng)劃分為兩個(gè)區(qū)域。

-?引導(dǎo)幼兒進(jìn)行傳球練習(xí)，鼓勵(lì)幼兒配合、觀察、傳遞球。

-?游戲期間，教師可以根據(jù)幼兒的表現(xiàn)不斷提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒思考，如：如何配合才能進(jìn)球等。

4.?活動(dòng)總結(jié)（5分鐘）

-?向幼兒解釋足球活動(dòng)的好處，如：鍛煉身體、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作、增強(qiáng)社交能力等。

-?讓幼兒自由發(fā)表感受和觀點(diǎn)，分享自己的體驗(yàn)。

-?引導(dǎo)幼兒感謝參與活動(dòng)的小伙伴，鼓勵(lì)彼此交流并共同提高。

活動(dòng)擴(kuò)展：

1.?讓幼兒自己設(shè)計(jì)游戲規(guī)則，增加游戲趣味性和想象力。

2.?增加足球技巧訓(xùn)練環(huán)節(jié)，如：過(guò)人、接球等。

3.?組織足球比賽，讓幼兒親身體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣。

注意事項(xiàng)：

1.?活動(dòng)期間，教師應(yīng)時(shí)刻保持關(guān)注，確保幼兒的安全。

2.?活動(dòng)前應(yīng)清除活動(dòng)區(qū)域的障礙物，確保安全。

3.?盡可能提供足夠的足球，以確保每個(gè)幼兒都有參與的機(jī)會(huì)。

4.?鼓勵(lì)幼兒相互尊重和睦相處，避免有意或無(wú)意地傷害他人。

5.?針對(duì)不同孩子的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容和難度。

中班戶外活動(dòng)踢足球教案(篇4)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.?培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)作能力。

2.?提高幼兒大肌肉群的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3.?培養(yǎng)幼兒對(duì)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的興趣與熱愛(ài)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.?足球

2.?標(biāo)志物或目標(biāo)物（如跳繩、紙箱等）

3.?活動(dòng)場(chǎng)地（舒適且安全的戶外空間）

活動(dòng)步驟：

1.?游戲介紹（5分鐘）

-?集合幼兒，簡(jiǎn)單介紹活動(dòng)規(guī)則和目標(biāo)。

-?引導(dǎo)幼兒理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，告訴他們需要相互配合來(lái)踢足球。

2.?熱身運(yùn)動(dòng)（10分鐘）

-?引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，如原地跳躍、擺臂等，幫助他們準(zhǔn)備好身體。

-?強(qiáng)調(diào)一起運(yùn)動(dòng)的重要性，鼓勵(lì)互相幫助。

3.?技能練習(xí)（15分鐘）

-?將幼兒分成小組，每個(gè)小組站在不同的位置。

-?輪流向隊(duì)友傳球，練習(xí)傳球和接球的基本技巧。

-?鼓勵(lì)幼兒嘗試各種不同的傳球方式和角度。

4.?游戲時(shí)間（20分鐘）

-?將標(biāo)志物或目標(biāo)物放在場(chǎng)地兩端，作為球門(mén)。

-?幼兒分成兩隊(duì)，每隊(duì)輪流進(jìn)攻和防守。

-?鼓勵(lì)幼兒團(tuán)隊(duì)合作，制定戰(zhàn)術(shù)并嘗試不同的進(jìn)攻方式。

5.?結(jié)束活動(dòng)（5分鐘）

-?游戲結(jié)束后，集合幼兒，讓他們分享活動(dòng)中的收獲和樂(lè)趣。

-?給予積極的鼓勵(lì)和肯定，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和友誼的重要性。

注意事項(xiàng)：

1.?確?；顒?dòng)場(chǎng)地平整和安全，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物品和交通工具。

2.?確保幼兒穿著合適的運(yùn)動(dòng)鞋和舒適的衣服，以便自由活動(dòng)。

3.?攜帶非常水和急救包，以便處理可能的意外情況。

教師角色：

1.?引導(dǎo)者：引導(dǎo)幼兒理解活動(dòng)目標(biāo)和規(guī)則，并指導(dǎo)他們進(jìn)行游戲。

2.?觀察者：觀察幼兒的參與度和技能表現(xiàn)，并及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

3.?交流者：與幼兒積極互動(dòng)，分享樂(lè)趣和收獲，加強(qiáng)他們對(duì)活動(dòng)的理解和參與度。

擴(kuò)展活動(dòng)：

1.?增加障礙物：在場(chǎng)地上增加不同高度的障礙物，讓幼兒更注重傳球和接球的技巧。

2.?增添規(guī)則：采用不同的規(guī)則，例如限制踢球次數(shù)或規(guī)定只能用腳背踢球，增加游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性。

3.?比賽活動(dòng)：組織小隊(duì)之間的友誼賽，讓幼兒在比賽中實(shí)踐技能、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。

4.?創(chuàng)意繪畫(huà)：引導(dǎo)幼兒用繪畫(huà)表達(dá)他們對(duì)足球的喜愛(ài)和活動(dòng)中的體驗(yàn)，以促進(jìn)他們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

總結(jié)：

通過(guò)這個(gè)戶外活動(dòng)，幼兒將能夠鍛煉身體，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，并提高足球技巧。同時(shí)，他們也能夠享受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)對(duì)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的興趣與熱愛(ài)。教師應(yīng)該積極引導(dǎo)和激發(fā)幼兒的興趣，確保他們?cè)诨顒?dòng)中獲得積極的體驗(yàn)和成長(zhǎng)。

中班戶外活動(dòng)踢足球教案(篇5)

教案標(biāo)題：中班戶外活動(dòng)-踢足球

教學(xué)目標(biāo)：

1.?培養(yǎng)幼兒對(duì)足球的興趣和熱愛(ài)。

2.?提高幼兒的運(yùn)動(dòng)技能、團(tuán)隊(duì)合作能力和身體協(xié)調(diào)能力。

3.?培養(yǎng)幼兒的注意力和觀察能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?足球

2.?錐子或其他輔助工具，用于標(biāo)記球場(chǎng)邊線

3.?圖片資料或略微放大的所有動(dòng)作圖示

4.?音樂(lè)設(shè)備以及音樂(lè)

教學(xué)步驟：

導(dǎo)入活動(dòng)：（5分鐘）

1.?班級(jí)教師向幼兒們介紹今天的活動(dòng)內(nèi)容：踢足球。并詢問(wèn)他們是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)或參與過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)。

2.?如果有幼兒有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)他們分享自己的故事或經(jīng)歷。

3.?給幼兒們展示一張足球比賽的圖片，并引導(dǎo)他們描述圖片中的場(chǎng)景與動(dòng)作。

正式教學(xué)：（20分鐘）

1.?介紹足球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則和基本動(dòng)作，例如：傳球、運(yùn)球、射門(mén)、防守等。

2.?通過(guò)圖片或放大的示意圖，給幼兒們展示每個(gè)動(dòng)作的正確姿勢(shì)和動(dòng)作要領(lǐng)。

3.?分別站在傳球位置和接球位置的一對(duì)幼兒可以互相練習(xí)傳球和接球的動(dòng)作。

4.?將幼兒分為兩組，讓他們?cè)谥笇?dǎo)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行傳球和射門(mén)的練習(xí)。

活動(dòng)游戲：（15分鐘）

1.?在球場(chǎng)上設(shè)置障礙物或使用錐子標(biāo)記出若干個(gè)球門(mén)，讓幼兒們圍繞球門(mén)進(jìn)行射門(mén)練習(xí)。

2.?教師可以在射門(mén)動(dòng)作的過(guò)程中提供一些技巧和指導(dǎo)。

3.?給幼兒們提供足夠的時(shí)間來(lái)嘗試和熟悉基本的射門(mén)動(dòng)作。

結(jié)束活動(dòng)：（5分鐘）

1.?教師邀請(qǐng)幼兒們坐下，讓他們分享在活動(dòng)中的收獲和體會(huì)。

2.?教師總結(jié)今天的活動(dòng)，再次強(qiáng)調(diào)足球的規(guī)則和基本動(dòng)作。

3.?鼓勵(lì)幼兒們繼續(xù)參與足球活動(dòng)，并提醒他們與家長(zhǎng)一起練習(xí)。

拓展活動(dòng)建議：

1.?在隨后的幾節(jié)課中，可以根據(jù)幼兒們的興趣和能力逐步引入團(tuán)隊(duì)合作比賽，如小組對(duì)抗賽或友誼賽。

2.?引導(dǎo)幼兒們根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和想象，創(chuàng)作一個(gè)足球故事或設(shè)計(jì)一個(gè)足球隊(duì)的隊(duì)標(biāo)和隊(duì)服。

3.?準(zhǔn)備一些足球相關(guān)的繪畫(huà)和手工材料，鼓勵(lì)幼兒們?cè)谡n后自由創(chuàng)作，紀(jì)念他們參與足球活動(dòng)的美好時(shí)光。

中班戶外活動(dòng)踢足球教案(篇6)

教案：戶外踢足球活動(dòng)

目標(biāo)：通過(guò)戶外踢足球活動(dòng)，提高幼兒體能、團(tuán)隊(duì)合作能力和社交能力。

準(zhǔn)備材料：足球、球門(mén)、標(biāo)志物（如錐形標(biāo)志物）。

活動(dòng)步驟：

1.?熱身活動(dòng)（10分鐘）：

-?讓幼兒做簡(jiǎn)單的拉伸運(yùn)動(dòng)，如搖手、搖腳。

-?誘導(dǎo)幼兒用腳尖頂著球，輕輕將球顛起，以熱身腳部肌肉。

2.?技巧練習(xí)（15分鐘）：

-?教導(dǎo)幼兒正確踢球的姿勢(shì)：平衡身體、用內(nèi)側(cè)腳背踢球等。

-?通過(guò)練習(xí)，讓幼兒掌握用不同部位踢球的技巧，如內(nèi)側(cè)腳背、外側(cè)腳背和前腳背等。

3.?團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)（30分鐘）：

-?將幼兒分成兩個(gè)小組，每個(gè)小組設(shè)立一個(gè)球門(mén)。

-?給每個(gè)小組分配一個(gè)顏色的球，讓他們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)，用顏色不同的球進(jìn)對(duì)方球門(mén)。

-?鼓勵(lì)幼兒互相傳球，合作攻守。

4.?比賽與總結(jié)（15分鐘）：

-?讓兩個(gè)小組進(jìn)行一場(chǎng)友誼賽，比賽時(shí)間可根據(jù)幼兒的體力水平設(shè)置。

-?賽后給每個(gè)小組表?yè)P(yáng)，并提醒幼兒比賽中的注意事項(xiàng)和足球的規(guī)則。

-?幫助幼兒總結(jié)比賽中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，鼓勵(lì)他們互相學(xué)習(xí)、進(jìn)步。

注意事項(xiàng)：

-?活動(dòng)場(chǎng)地的安全性要得到保證，確保沒(méi)有雜物。

-?活動(dòng)前要檢查足球是否充氣適中，避免過(guò)硬或者泄氣。

-?活動(dòng)過(guò)程中要注意幼兒的運(yùn)動(dòng)安全，避免互相碰撞、踩踏。

-?活動(dòng)時(shí)可以根據(jù)幼兒的體力狀況適當(dāng)調(diào)整活動(dòng)時(shí)間和強(qiáng)度。

評(píng)估方法：

可以通過(guò)觀察幼兒的踢球技巧、合作意識(shí)和與他人的互動(dòng)來(lái)評(píng)估他們?cè)趹敉馓咦闱蚧顒?dòng)中的表現(xiàn)。同時(shí)也可以觀察幼兒在比賽中是否遵守規(guī)則、尊重隊(duì)友以及對(duì)勝負(fù)的接受能力等來(lái)評(píng)估他們的發(fā)展程度。

中班戶外活動(dòng)踢足球教案(篇7)

活動(dòng)名稱(chēng)：中班戶外活動(dòng)-踢足球

活動(dòng)目標(biāo)：

1.?發(fā)展兒童的運(yùn)動(dòng)技能，如踢球、控球等；

2.?提升兒童的團(tuán)隊(duì)合作能力和協(xié)調(diào)能力；

3.?培養(yǎng)兒童的體育興趣和積極參與戶外活動(dòng)的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.?足球；

2.?運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地或足球場(chǎng)；

3.?兒童運(yùn)動(dòng)鞋；

4.?一些小道具，如紙板制作的球門(mén)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、組織活動(dòng)（5分鐘）

1.?介紹活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo)，解釋規(guī)則和規(guī)定。

2.?引導(dǎo)兒童做簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，如跑步、踏步運(yùn)動(dòng)等。

二、基本技能練習(xí)（10分鐘）

1.?根據(jù)兒童的實(shí)際情況，選擇適當(dāng)?shù)募记蛇M(jìn)行教學(xué)，如踢球、停球、傳球等。

2.?團(tuán)隊(duì)合作，讓兒童兩人一組，互相傳球。

三、小組對(duì)抗（15分鐘）

1.?分成兩個(gè)小組，每個(gè)小組制作一個(gè)紙板球門(mén)放在場(chǎng)地的兩端。

2.?給每個(gè)小組分配一個(gè)門(mén)將，其他隊(duì)員輪流踢球，嘗試射門(mén)。

3.?隨著活動(dòng)的進(jìn)行，引導(dǎo)兒童嘗試各種射門(mén)方式。

四、游戲訓(xùn)練（15分鐘）

1.?進(jìn)一步加深團(tuán)隊(duì)合作，讓兒童分成兩個(gè)大隊(duì)，每隊(duì)有一個(gè)指導(dǎo)員。

2.?進(jìn)行較具挑戰(zhàn)性的游戲，如“傳遞比賽”，要求隊(duì)員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，連續(xù)傳球直到射門(mén)得分。

3.?引導(dǎo)兒童思考和交流，讓他們分享并總結(jié)游戲中的經(jīng)驗(yàn)和策略。

五、整理總結(jié)（5分鐘）

1.?讓兒童自愿分享他們?cè)诨顒?dòng)中的體驗(yàn)和收獲。

2.?鼓勵(lì)兒童互相表?yè)P(yáng)并給予肯定，加強(qiáng)他們的自信心和合作動(dòng)力。

3.?提醒兒童注意安全，歸還活動(dòng)中使用的道具。

活動(dòng)延伸：

1.?組織一次踢足球比賽，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的互動(dòng)；

2.?引導(dǎo)兒童觀看足球比賽的錄像或觀賞足球比賽，讓他們學(xué)習(xí)和模仿專(zhuān)業(yè)選手的技術(shù)；

3.?定期安排踢足球活動(dòng)，發(fā)展兒童的興趣和才能。

注意事項(xiàng)：

1.?選用安全的足球場(chǎng)地，確保沒(méi)有尖銳物品和危險(xiǎn)障礙物；

2.?給每個(gè)孩子準(zhǔn)備適合戶外運(yùn)動(dòng)的衣物和鞋子，確保舒適和安全；

3.?引導(dǎo)兒童遵守規(guī)則，注意協(xié)調(diào)和尊重隊(duì)友；

4.?監(jiān)控兒童的活動(dòng)情況，確保安全性。

中班戶外活動(dòng)踢足球教案(篇8)

活動(dòng)名稱(chēng)：戶外足球活動(dòng)

活動(dòng)對(duì)象：中班兒童（3~4歲）

活動(dòng)時(shí)間：30~40分鐘

活動(dòng)目標(biāo)：

1.?培養(yǎng)兒童對(duì)足球的興趣和愛(ài)好；

2.?培養(yǎng)兒童的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和協(xié)調(diào)能力；

3.?提升兒童的大運(yùn)動(dòng)能力和身體協(xié)調(diào)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.?足球若干個(gè)；

2.?指示牌或橙色繩子用于劃定比賽場(chǎng)地；

3.?水和紙巾備用；

4.?調(diào)查天氣情況，確?；顒?dòng)安全。

活動(dòng)流程：

1.?活動(dòng)開(kāi)始前，簡(jiǎn)要介紹足球和規(guī)則：足球是一種球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，需要用腳踢球。規(guī)則是不能用手接觸球，只能用腳或身體其他部位觸球，每隊(duì)嘗試將球踢進(jìn)對(duì)方球門(mén)得分。

2.?劃定比賽場(chǎng)地：

a.?將指示牌或橙色繩子用于劃定比賽場(chǎng)地的邊界，確保安全邊界；

b.?在場(chǎng)地中心放置一個(gè)較大的球門(mén)，用橙色繩子標(biāo)示出來(lái)。

3.?分為兩個(gè)小隊(duì)，每個(gè)小隊(duì)選擇一名隊(duì)長(zhǎng)，其余的兒童隨機(jī)分為兩個(gè)小隊(duì)。

4.?組織游戲：

a.?隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)伍進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，例如慢跑、跳躍等；

b.?隊(duì)長(zhǎng)向隊(duì)員們介紹基本的踢球技巧，如踢球的正確姿勢(shì)和力度控制；

c.?進(jìn)行簡(jiǎn)單的傳球練習(xí)，讓兒童熟悉球的傳遞和接收。

5.?進(jìn)行小規(guī)模足球比賽：

a.?將球放在場(chǎng)地中央，兩隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)同時(shí)沖向球，爭(zhēng)奪控球權(quán)，然后通過(guò)傳球、帶球等方式嘗試進(jìn)攻；

b.?每個(gè)隊(duì)員有機(jī)會(huì)參與比賽，鼓勵(lì)隊(duì)員多與隊(duì)友配合；

c.?隊(duì)長(zhǎng)鼓勵(lì)隊(duì)員們團(tuán)結(jié)協(xié)作，在場(chǎng)上互相支持、傳達(dá)信息，爭(zhēng)取進(jìn)球；

d.?比賽結(jié)束后，贊揚(yáng)和鼓勵(lì)所有參與的兒童，并對(duì)整個(gè)比賽進(jìn)行總結(jié)。

6.?活動(dòng)結(jié)束：

a.?帶領(lǐng)兒童進(jìn)行簡(jiǎn)單的放松活動(dòng)和拉伸，以舒緩活動(dòng)帶來(lái)的疲勞；

b.?給予兒童水和紙巾，確保兒童的飲水和清潔；

c.?活動(dòng)結(jié)束時(shí)，鼓勵(lì)兒童積極參與并感受到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

活動(dòng)延伸：

1.?可以組織家長(zhǎng)與兒童一起進(jìn)行足球比賽，增加家長(zhǎng)與兒童的互動(dòng)和交流。

2.?在活動(dòng)中引入一些簡(jiǎn)單的足球技巧和小游戲，如運(yùn)球、射門(mén)等，提升兒童的足球技能。

3.?定期組織足球比賽或小聯(lián)賽，增加兒童對(duì)足球的持續(xù)關(guān)注和參與度。

高中足球教案分享

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒(méi)有未來(lái)的，杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識(shí)，為了將學(xué)生的效率提上來(lái)，老師會(huì)準(zhǔn)備一份教案，教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來(lái)。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫(xiě)呢？因此，欄目特意整理了高中足球教案分享，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

高中足球教案【篇1】

高中足球幼兒園教案主題范文

引言：

足球是一項(xiàng)全民運(yùn)動(dòng)，越來(lái)越多的孩子開(kāi)始參與其中。通過(guò)足球的訓(xùn)練，可以培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神、堅(jiān)持不懈的品質(zhì)以及積極向上的心態(tài)。因此，本教案旨在將高中足球融入幼兒園教學(xué)活動(dòng)中，從小培養(yǎng)孩子們的足球興趣和素質(zhì)。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 激發(fā)幼兒對(duì)足球的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與足球運(yùn)動(dòng)的態(tài)度；

2. 培養(yǎng)幼兒的基本足球技巧，提高他們的身體素質(zhì)；

3.鍛煉幼兒的意志力、毅力，提高團(tuán)隊(duì)合作精神和積極向上的心態(tài)。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.足球基本知識(shí)：足球的規(guī)則、足球場(chǎng)地、足球裝備等；

2.足球基本技能：傳球、接球、帶球、射門(mén)等；

3.團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生通過(guò)小組合作完成各項(xiàng)任務(wù)，培養(yǎng)合作精神。

三、教學(xué)方法：

1.示范法：教師向?qū)W生演示并重點(diǎn)講解足球技能；

2.練習(xí)法：學(xué)生進(jìn)行足球技能練習(xí)，鞏固所學(xué)內(nèi)容；

3.小組合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生進(jìn)行小組合作活動(dòng)，培養(yǎng)合作精神。

四、教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)：足球基本知識(shí)介紹

1.向?qū)W生介紹足球的起源、規(guī)則和足球場(chǎng)地的基本要求；

2.向?qū)W生展示足球裝備，并講解如何正確穿戴；

3.通過(guò)圖片和視頻向?qū)W生展示足球比賽的過(guò)程。

第二課時(shí)：足球基本技能訓(xùn)練（一）

1.向?qū)W生示范如何正確傳球和接球；

2.要求學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的傳球和接球練習(xí)；

3.在練習(xí)中鼓勵(lì)學(xué)生多互動(dòng)，培養(yǎng)他們的合作精神。

第三課時(shí)：足球基本技能訓(xùn)練（二）

1.向?qū)W生示范如何正確帶球和射門(mén)；

2.要求學(xué)生進(jìn)行帶球和射門(mén)練習(xí)，注重動(dòng)作的正確性；

3.鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行隊(duì)友間的合作，提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

第四課時(shí)：小組合作活動(dòng)

1.將學(xué)生分為若干小組，每個(gè)小組選出隊(duì)長(zhǎng)；

2.給每個(gè)小組分配一個(gè)小任務(wù)，如團(tuán)隊(duì)傳球、團(tuán)隊(duì)射門(mén)等；

3.評(píng)選出表現(xiàn)出色的小組，并給予獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)足球的熱愛(ài)。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，評(píng)估他們對(duì)足球知識(shí)和技能的掌握程度；

2.通過(guò)學(xué)生的小組合作活動(dòng)，評(píng)估他們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力；

3.通過(guò)學(xué)生的綜合表現(xiàn)，評(píng)估他們的身體素質(zhì)和積極向上的心態(tài)。

六、教學(xué)延伸：

1.定期組織足球比賽，讓學(xué)生能夠在真實(shí)的比賽中鍛煉自己；

2.邀請(qǐng)高水平的足球運(yùn)動(dòng)員到校進(jìn)行示范和講解，激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的興趣；

3.鼓勵(lì)學(xué)生參加足球俱樂(lè)部或?qū)W校足球隊(duì)，在更高水平上提高自己。

結(jié)語(yǔ)：

通過(guò)本教案的實(shí)施，將高中足球融入幼兒園教學(xué)活動(dòng)中，可以培養(yǎng)孩子們的足球興趣和素質(zhì)，提高他們的身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神。希望通過(guò)這樣的教學(xué)，能夠?yàn)楹⒆觽兊奈磥?lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并激發(fā)他們對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。

高中足球教案【篇2】

高中足球幼兒園教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解足球的基本規(guī)則，掌握基本的傳球、射門(mén)、防守技能。

2.提高幼兒的身體素質(zhì)，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。

3.促進(jìn)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，增強(qiáng)信心和勇氣。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.足球的基本規(guī)則介紹。

2.傳球、射門(mén)、防守技能的訓(xùn)練。

3.增強(qiáng)身體素質(zhì)的訓(xùn)練。

4.團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練。

三、教學(xué)方法：

1.游戲教學(xué)法。

2.示范教學(xué)法。

3.小組協(xié)作教學(xué)法。

四、教學(xué)步驟：

1.足球規(guī)則介紹

教師向幼兒們簡(jiǎn)單介紹足球的規(guī)則，如禁區(qū)、罰球、越位等。

2. 熱身運(yùn)動(dòng)

教師組織幼兒們做一些適當(dāng)?shù)臒嵘磉\(yùn)動(dòng)，如踢球、跑步、球拍等。

3. 基本技能學(xué)習(xí)

教師示范傳球、射門(mén)、防守技能，引導(dǎo)幼兒們逐步學(xué)習(xí)。

4. 團(tuán)隊(duì)合作

分組進(jìn)行比賽，引導(dǎo)幼兒們合作、協(xié)作，體驗(yàn)集體榮譽(yù)感。

5. 放松休息

教師組織幼兒們做一些適當(dāng)?shù)姆潘蛇\(yùn)動(dòng)，如拉伸、跳繩、休息等。

6. 總結(jié)反思

教師向幼兒們提問(wèn)并讓幼兒們討論，反思今天的學(xué)習(xí)過(guò)程，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

五、教學(xué)重點(diǎn)：

1.足球的基本規(guī)則。

2.傳球、射門(mén)、防守技能的訓(xùn)練。

3.增強(qiáng)身體素質(zhì)的訓(xùn)練。

4.團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練。

六、教學(xué)難點(diǎn)：

1.如何促進(jìn)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.如何培養(yǎng)幼兒的意志品質(zhì)，增強(qiáng)信心和勇氣。

七、教學(xué)效果評(píng)價(jià)：

1.幼兒能夠掌握足球的基本規(guī)則，理解足球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。

2.幼兒能夠基本掌握傳球、射門(mén)、防守等技能。

3.幼兒的身體素質(zhì)得到提高，協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力得到增強(qiáng)。

4.幼兒通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作培養(yǎng)積極性、合作精神，增強(qiáng)信心和勇氣。

八、教學(xué)計(jì)劃：

1. 教學(xué)時(shí)間：每周一次，共計(jì)10次。

2. 教學(xué)內(nèi)容：

第一課：足球規(guī)則介紹。

第二課：熱身運(yùn)動(dòng)，傳球練習(xí)。

第三課：防守技能訓(xùn)練。

第四課：射門(mén)技能訓(xùn)練。

第五課：團(tuán)隊(duì)合作游戲訓(xùn)練。

第六課：身體素質(zhì)訓(xùn)練。

第七課：傳球練習(xí)。

第八課：射門(mén)技能訓(xùn)練。

第九課：比賽訓(xùn)練。

第十課：總結(jié)反思。

九、教學(xué)資源：

1.足球場(chǎng)地。

2.體育器材：足球、球網(wǎng)、球鞋等。

3.教學(xué)輔助工具：計(jì)數(shù)器、錄像機(jī)、音箱等。

十、教學(xué)建議：

1.教師要重視足球教學(xué)的方法，注重互動(dòng)、體驗(yàn)和合作等方面的培養(yǎng)。

2.教師需要注重幼兒的情感體驗(yàn)和認(rèn)知能力，引導(dǎo)幼兒從自己的實(shí)際情況出發(fā)，理解和學(xué)習(xí)足球運(yùn)動(dòng)。

3.教師還應(yīng)該注重與家長(zhǎng)、社區(qū)的聯(lián)系，讓家長(zhǎng)、社區(qū)共同參與足球教學(xué)，增加足球教育的實(shí)效性。

高中足球教案【篇3】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、會(huì)用腳運(yùn)球的各種技能，提高他們的運(yùn)球能力。

2、體驗(yàn)和小朋友共同游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、用報(bào)紙卷成的小棍與學(xué)生人數(shù)相等。

2、刺猬胸飾一個(gè)，小旗2面，紅，黃，藍(lán)，綠絲帶若干。

3、足球人手一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

1、〈秋游〉歌曲，與學(xué)生邊唱邊拉圓圈進(jìn)入場(chǎng)地?！敖裉斓奶鞖庹婧?，媽媽帶寶寶一起出來(lái)玩吧?！?/p>

2、熱身運(yùn)動(dòng)。下蹲運(yùn)動(dòng)――側(cè)身運(yùn)動(dòng)―上肢運(yùn)動(dòng)――跳躍運(yùn)動(dòng)――整理運(yùn)動(dòng)

3、搓球動(dòng)作。

二、學(xué)習(xí)用小棍運(yùn)球“寶寶們真棒，今天媽媽給寶寶帶來(lái)了許多小棍，請(qǐng)寶寶們用小棍把球運(yùn)到家里去?！?/p>

1、教師示范用小棍運(yùn)球動(dòng)作。

2、學(xué)生自由練習(xí)。

三、新授用腳運(yùn)球“剛才我們學(xué)會(huì)了用小棍運(yùn)球，現(xiàn)在我們不用小棍了，請(qǐng)寶寶們自己動(dòng)腦怎樣把球運(yùn)回家?！?/p>

1、學(xué)生自由探索運(yùn)球。

2、請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的學(xué)生來(lái)示范。

3、教師示范正確運(yùn)球動(dòng)作：用腳內(nèi)側(cè)輕輕地運(yùn)球。

4、師幼一起學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球動(dòng)作。

四、比賽“小刺猬運(yùn)球”

1、學(xué)生分四隊(duì)縱隊(duì)站好。（紅、黃、藍(lán)、綠隊(duì)）教師交代游戲規(guī)則。

2、示范講解游戲玩法。規(guī)則是：學(xué)生必須用腳運(yùn)球，不能用手。運(yùn)到家后，跑回來(lái)拍后面一個(gè)學(xué)生手，繼開(kāi)始。

3、學(xué)生集體游戲2至3次。

4、給勝利的一組獎(jiǎng)一面紅旗。

5、放松運(yùn)動(dòng)后。結(jié)束活動(dòng)。

高中足球教案【篇4】

高中足球幼兒園教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)足球教學(xué)，幫助幼兒了解足球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和技能。

2.態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)足球的興趣及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的基本足球技能，如傳球、射門(mén)、帶球等。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1.幼兒對(duì)足球的基本規(guī)則和技能有一定的了解。

2.了解足球運(yùn)動(dòng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，并能在團(tuán)隊(duì)中協(xié)調(diào)工作。

三、教學(xué)難點(diǎn)

培養(yǎng)幼兒足球技能水平的提高。

四、教學(xué)手段

1.講授：通過(guò)課堂講解來(lái)傳授基本規(guī)則和技能知識(shí)。

2.示范：教師演示正確的動(dòng)作和技巧，供幼兒觀摩。

3.訓(xùn)練：通過(guò)實(shí)際操作練習(xí)中，反復(fù)訓(xùn)練幼兒的技能水平。

五、教學(xué)內(nèi)容

1.足球基本規(guī)則的講解。

2.足球基本技能的講解和練習(xí)。

3.足球團(tuán)隊(duì)合作的培養(yǎng)。

六、教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)：了解足球基本規(guī)則

1. 介紹足球運(yùn)動(dòng)：引導(dǎo)幼兒觀看足球賽事片段，簡(jiǎn)單介紹足球的起源和發(fā)展。

2. 講解足球的基本規(guī)則：規(guī)定足球場(chǎng)地尺寸，人數(shù)和比賽規(guī)則等。

3. 分組小游戲：“足球方塊”游戲，讓幼兒劃定足球場(chǎng)地，學(xué)習(xí)規(guī)則。

第二課時(shí)：學(xué)會(huì)基本傳球和停球技巧

1. 圖解傳球動(dòng)作：以示范方式讓幼兒學(xué)習(xí)基本傳球動(dòng)作。

2. 小組練習(xí)：分組進(jìn)行傳球練習(xí)，通過(guò)傳遞球來(lái)增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。

3. 圖解停球技巧：以示范方式讓幼兒學(xué)習(xí)基本停球技巧。

4. 小組練習(xí)：分組進(jìn)行停球練習(xí)，通過(guò)停球練習(xí)增強(qiáng)幼兒的控球能力。

第三課時(shí)：學(xué)會(huì)帶球和射門(mén)技巧

1. 圖解帶球動(dòng)作：以示范方式讓幼兒學(xué)習(xí)基本帶球動(dòng)作。

2. 小組練習(xí)：分組進(jìn)行帶球練習(xí)，讓幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用帶球技巧。

3. 圖解射門(mén)技巧：示范正確的射門(mén)動(dòng)作和技巧。

4. 小組練習(xí)：幼兒分組進(jìn)行射門(mén)練習(xí)，培養(yǎng)他們的射門(mén)能力。

第四課時(shí)：團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練

1. 小組合作訓(xùn)練：幼兒以小組為單位進(jìn)行足球比賽，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神。

2. 教師點(diǎn)評(píng)：根據(jù)比賽情況給予肯定和指導(dǎo)。

七、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.觀察幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與程度。

2.觀察幼兒的基本技能掌握程度和運(yùn)用能力。

3.觀察幼兒在比賽中的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力。

八、教學(xué)反思

通過(guò)本次教學(xué)，幼兒對(duì)足球運(yùn)動(dòng)有了初步的了解，并學(xué)會(huì)了一些基本的足球技能。但是，對(duì)于技能的訓(xùn)練有待加強(qiáng)，還需要更多的練習(xí)和指導(dǎo)。另外，團(tuán)隊(duì)合作能力也需要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。

總結(jié)：通過(guò)高中足球幼兒園教案的實(shí)施，培養(yǎng)幼兒對(duì)足球的興趣，幫助他們學(xué)會(huì)足球的基本規(guī)則和技能，并且培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。這對(duì)于培養(yǎng)幼兒的體育興趣，促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展是非常有益的。

高中足球教案【篇5】

高中足球幼兒園教案

一、教案主題：足球啟蒙教學(xué)

二、教案目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)幼兒對(duì)足球感興趣的意愿；

2. 學(xué)習(xí)基本的足球動(dòng)作和技能；

3. 培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和友好競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；

4. 培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力和身體素質(zhì)。

三、教學(xué)內(nèi)容：

1. 熱身活動(dòng)：通過(guò)游戲熱身，激發(fā)幼兒的足球興趣。

2. 基本足球動(dòng)作和技能的訓(xùn)練：包括傳球、接球、帶球、射門(mén)等。

3. 小組游戲：通過(guò)小組游戲，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和友好競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

4. 足球比賽：組織幼兒進(jìn)行足球比賽，鞏固所學(xué)動(dòng)作和技能。

5. 教學(xué)總結(jié)和展示：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，展示幼兒的成果。

四、教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)：熱身活動(dòng)和基本動(dòng)作訓(xùn)練

1. 熱身活動(dòng)（10分鐘）：

a. 跑動(dòng)游戲：讓幼兒在場(chǎng)地內(nèi)自由跑動(dòng)，根據(jù)教師的指令改變跑動(dòng)速度和方向。

b. 拍球游戲：幼兒用雙手拍擊球，熱身手臂和手腕。

2. 基本動(dòng)作訓(xùn)練（30分鐘）：

a. 傳球練習(xí)：教授傳球動(dòng)作，讓幼兒兩人一組，相互傳球，練習(xí)傳球的準(zhǔn)確性和力量掌握。

b. 接球練習(xí)：教授接球動(dòng)作，讓幼兒兩人一組，相互接球，練習(xí)接球的準(zhǔn)確性和反應(yīng)能力。

c. 帶球練習(xí)：教授帶球動(dòng)作，讓幼兒嘗試單人帶球和障礙帶球，練習(xí)帶球的平衡和速度掌握。

d. 射門(mén)練習(xí)：教授射門(mén)動(dòng)作，幼兒進(jìn)行單打射門(mén)和小組射門(mén)訓(xùn)練，練習(xí)射門(mén)的準(zhǔn)確性和力量掌握。

第二課時(shí)：小組游戲和足球比賽

1. 小組游戲（20分鐘）：

a. 四人傳球：將幼兒分為四人一組，每人持球傳遞給其他隊(duì)友，要求傳球準(zhǔn)確無(wú)誤。

b. 帶球比賽：將幼兒分為兩隊(duì)進(jìn)行帶球比賽，要求盡快將球帶到對(duì)方球門(mén)，并保持隊(duì)友之間的配合。

2. 足球比賽（30分鐘）：

a. 組織幼兒進(jìn)行足球比賽，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行人數(shù)調(diào)整和規(guī)則設(shè)定。

b. 比賽結(jié)束后，對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。

第三課時(shí)：教學(xué)總結(jié)和展示

1. 教學(xué)總結(jié)（15分鐘）：

a. 歸納總結(jié)上節(jié)課所學(xué)的基本動(dòng)作和技能，讓幼兒進(jìn)行口頭回顧。

b. 強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和友好競(jìng)爭(zhēng)的重要性，鼓勵(lì)幼兒參與更多足球活動(dòng)。

2. 展示（15分鐘）：

a. 邀請(qǐng)幼兒進(jìn)行足球技能展示，展示他們的進(jìn)步和成果。

b. 對(duì)幼兒進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他們?cè)谧闱蜻\(yùn)動(dòng)中繼續(xù)努力。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)與反思：

通過(guò)本教案的實(shí)施，幼兒在足球活動(dòng)中充分體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和友好競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)了他們的足球興趣和動(dòng)手能力。同時(shí)，也對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。在教學(xué)過(guò)程中，要注意關(guān)注每個(gè)幼兒的進(jìn)步和特點(diǎn)，給予個(gè)別指導(dǎo)和激勵(lì)，以便更好地促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

高中足球教案【篇6】

高中關(guān)于足球征文800字

【足球_例文1】

夜闌人靜，整個(gè)城市已洗褪了繁華，街道的鐵門(mén)也已被拉上，只剩下轉(zhuǎn)角霓虹燈孤零零地閃爍著。月亮在云中若隱若現(xiàn)，暗露微光。

一陣急促的鬧鐘鈴聲突然在空氣中炸響，刺破了寧?kù)o的夜，我揉了揉惺忪的雙眼，吃力地伸了個(gè)懶腰，隨手關(guān)掉鬧鐘翻身而起。我打開(kāi)電腦，看著“windows 7”的字幕緩緩出現(xiàn)，不由敲打著鍵盤(pán)，心中祈盼著它早點(diǎn)開(kāi)機(jī)。終于，屏幕逐漸亮起，我長(zhǎng)吁了一口氣，點(diǎn)開(kāi)了一個(gè)網(wǎng)頁(yè)。

我坐定了身子，雙手壓在桌上，眼睛緊緊地盯著屏幕，來(lái)迎接一場(chǎng)盛大的比賽——?dú)W洲杯決賽?，F(xiàn)在是深夜2：45，在老爸老媽呼呼大睡之時(shí)，我獨(dú)自一人坐在電腦前全神貫注，即使有）●（這么大時(shí)間和空間的差異，也不能阻止我投入這場(chǎng)期待已久的比賽！

球賽開(kāi)始了，我的心也開(kāi)始沸騰起來(lái)。球員們都已擺好陣型，我也把屁股往前挪了挪。不久，西班牙的一個(gè)球員帶球直攻意大利禁區(qū)，我的心提了起來(lái)，突然他一個(gè)短傳，另一個(gè)球員頭球一甩，進(jìn)球了！我的心頓時(shí)猛跳了一會(huì)兒，幾乎要大喊出來(lái)了，但想到另一個(gè)房間里老爸老媽仍在熟睡，才克制住內(nèi)心的激動(dòng)，繼續(xù)投入到球賽中。接著一次又一次的射門(mén)把比賽弄得一波未平一波又起，我的心也七上八下地沉浮著。

忽然，觀眾的呼聲又漸漸加強(qiáng)，我仔細(xì)一看，西班牙隊(duì)又開(kāi)始了凜冽犀利的強(qiáng)攻，我心里暗暗給西班牙隊(duì)打氣，只看見(jiàn)他們的前鋒又只一腳射門(mén)，球從意大利門(mén)將手旁擦過(guò)，進(jìn)了！比賽的氣氛頓時(shí)更加熱烈，我都有點(diǎn)坐不住了，用手拍著桌子喝彩。

時(shí)間一分一秒過(guò)去了，意大利隊(duì)終于開(kāi)始反擊，我也為他們加油，希望他們挽回丟掉的兩個(gè)球，只可惜傳說(shuō)中的“巴神”沒(méi)有變身，進(jìn)攻終于在對(duì)方門(mén)將的強(qiáng)大的防守下宣告中止。更不幸的`是，意大利的一名主力隊(duì)員大腿肌肉拉傷，而他們的換人名額已用完，場(chǎng)面剎那間崩盤(pán)了，局勢(shì)變成了10打11。意大利隊(duì)本來(lái)就處于下風(fēng)，現(xiàn)在更是雪上加霜，連他們的前鋒都不得不趕來(lái)防守，比賽漸漸變?yōu)闅埧岬耐罋ⅰ?/p>

意大利隊(duì)已無(wú)力回天，在“斗牛士”們的沖擊下身心疲憊，又被西班牙隊(duì)踢進(jìn)了兩個(gè)球……

終場(chǎng)的哨聲終于響起，我該去睡覺(jué)了，可卻絲毫沒(méi)有困意，是啊，有這樣激動(dòng)人心的比賽相伴，即使是凌晨也不會(huì)困倦呀！也許，我的血管中天生就沸騰著球迷的熱血吧。

我慢慢睡著，遠(yuǎn)方魚(yú)肚白的天空剛剛破曉……

【足球_例文2】

我最喜歡的運(yùn)動(dòng)不是身體對(duì)抗強(qiáng)的籃球，也不是我國(guó)的國(guó)球乒乓球，而是講究顛、停、傳、接的足球。

總領(lǐng)全文。

在夏天前我對(duì)足球還不是很感興趣，認(rèn)為一群人在那里爭(zhēng)搶一個(gè)球沒(méi)意思?？稍谀戏鞘澜绫螅覍?duì)足球的看法徹底改變了。

206月，第21屆世界杯在南非舉行?？粗S多同學(xué)欣喜若狂的樣子，我心里不屑地想：“不就是足球比賽嗎，有什么好激動(dòng)的?！碑?dāng)晚七點(diǎn)多的時(shí)候，爸爸就坐在電視機(jī)前高興地看著比賽，后來(lái)幾天一直都是這樣。終于，在爸爸的耳濡目染下，我按捺不住好奇的心情，和他一起看比賽。看著看著，我漸漸覺(jué)得蠻有意思的。就這樣我喜歡上了足球。

情感并不是一成不變的，前后發(fā)生了變化。

世界杯結(jié)束后，我已經(jīng)不能滿足于看足球比賽了，我很想試一下實(shí)戰(zhàn)。于是，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)足球。拿到足球后我十分高興，左看看，右瞧瞧，期待著周末和同學(xué)們一起去踢。

興趣是最后好老師。

星期五的課程終于上完了，我和同學(xué)迫不及待地奔向離學(xué)校最近的一塊草地，就在那里踢足球。我們到了場(chǎng)地后，決定把一頭的兩棵樹(shù)當(dāng)球門(mén)，另一頭的另外兩棵樹(shù)當(dāng)另一個(gè)球門(mén)。接下來(lái)選人，我們一共有6個(gè)人，那就三對(duì)三，我和小林、小顏一隊(duì)，其他三人再一隊(duì)。接下來(lái)我們要分配位置，小林個(gè)子高，適合當(dāng)門(mén)將；小顏不太會(huì)射門(mén)，擔(dān)任中后場(chǎng)的工作；我則是前鋒。這樣一切準(zhǔn)備就緒了，比賽開(kāi)始了。

我們隊(duì)上半場(chǎng)先開(kāi)球，在經(jīng)過(guò)后場(chǎng)的幾腳倒腳后，我們隊(duì)先發(fā)動(dòng)了進(jìn)攻。小顏傳球給我，我遠(yuǎn)距離射門(mén)，可惜球稍偏了一些。對(duì)方快速發(fā)門(mén)球，一個(gè)大腳把球吊到了我方后場(chǎng)，致使對(duì)方前鋒直接面對(duì)門(mén)將小林，但小林穩(wěn)穩(wěn)把對(duì)方射出的球接住。隨即小林開(kāi)出的門(mén)球打到了對(duì)方進(jìn)攻隊(duì)員的腳下，我見(jiàn)勢(shì)不妙趕緊配合小林和小顏防守，最后，對(duì)方踢出的球打到了小顏身上。小顏趕緊把球傳給我，我虛晃一槍過(guò)掉了對(duì)方防守隊(duì)員，并以我的最快速度帶球到了對(duì)方球門(mén)前，面對(duì)出擊的對(duì)方門(mén)將，我推射球門(mén)右下角將球打進(jìn)，1比0!之后的比賽我們沒(méi)有進(jìn)球也沒(méi)有失球，1比0的比分也成了終場(chǎng)比分，比賽結(jié)束了，我和隊(duì)員們臉上都洋溢著笑容，和對(duì)方的失落感產(chǎn)生了極大反差。

詳寫(xiě)足球給自己帶來(lái)的快樂(lè)。

這次比賽后，我更喜歡足球了，因?yàn)槭亲闱驇Ыo了我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)！

高中足球教案【篇7】

足球運(yùn)球技術(shù)是足球運(yùn)動(dòng)中最基本的技術(shù)。運(yùn)球的目的是為了突破對(duì)方防守，然后進(jìn)行傳球和射門(mén)。腳背外側(cè)運(yùn)球，運(yùn)球的靈活性、可變性強(qiáng)，可做直線、弧線和向外變向運(yùn)球，易于控制運(yùn)球方向和發(fā)揮運(yùn)球速度，并便于對(duì)球進(jìn)行保護(hù)。在教學(xué)中要注意提高學(xué)生的控球意識(shí)和能力，做到“球不離人”，從而獲得良好的教學(xué)效果。

耐力素質(zhì)：是運(yùn)動(dòng)員在全場(chǎng)比賽中不斷奔跑、沖刺和在比賽中完成各種技、戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作的能力。通過(guò)耐力素質(zhì)訓(xùn)練，不僅可以提高學(xué)生抗疲勞的能力，而且有助于其他身體素質(zhì)的發(fā)展，并有利于對(duì)學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)，它是足球運(yùn)動(dòng)員的`重要身體素質(zhì)。

由于本班全部是女生，雖然以前學(xué)過(guò)足球技術(shù)，但運(yùn)球技術(shù)普遍掌握的不夠理想，并且耐力素質(zhì)也有待進(jìn)一步提高。根據(jù)高中學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和實(shí)際情況，本次課選擇腳背外側(cè)運(yùn)球和耐久跑作為教學(xué)內(nèi)容。為了能使學(xué)生通過(guò)教學(xué)提高腳背外側(cè)運(yùn)球的能力和技巧，本次課把腳背外側(cè)運(yùn)球作為主教材。在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)挖掘教材內(nèi)涵，努力培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)和耐力等身體素質(zhì)。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：了解運(yùn)動(dòng)對(duì)健康的作用，認(rèn)識(shí)足球運(yùn)動(dòng)能發(fā)展人體的靈敏、

協(xié)調(diào)、耐力等素質(zhì)。

2、技能目標(biāo)：初步掌握腳背外側(cè)運(yùn)球方法，提高足球運(yùn)球及耐久跑能力。

3、情感目標(biāo)：主動(dòng)參與、積極練習(xí)，增強(qiáng)個(gè)人的自尊和自信，在學(xué)練中培

養(yǎng)頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和能力，體驗(yàn)成功感。

高中足球教案【篇8】

足球是世界第一運(yùn)動(dòng)，是很多青少年喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它具有良好的綜合健身作用，能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)，協(xié)作，積極進(jìn)取和拼搏精神。足球，也是小學(xué)生最樂(lè)于參與的體育運(yùn)動(dòng)。本課選取水平二的小足球運(yùn)球跑為主教材，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，使學(xué)生能夠掌握一些基本的足球技術(shù)動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)。

二、教學(xué)目標(biāo)：

新課程體育教學(xué)的總目標(biāo)是以“終身體育”與“快樂(lè)體育”為指導(dǎo)思想，注重培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，使學(xué)生在快樂(lè)中掌握鍛煉方法，參加鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)小足球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣與魅力，知道應(yīng)該踢球的哪個(gè)部位，知道用力的方法與方向，了解簡(jiǎn)單的足球動(dòng)作術(shù)語(yǔ)。

2、技能目標(biāo)：掌握運(yùn)球變向的動(dòng)作方法和技能技巧，發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，增強(qiáng)學(xué)生自信心。

教師在教學(xué)中運(yùn)用語(yǔ)言和示范動(dòng)作，使學(xué)生形象、直觀地看到所學(xué)的動(dòng)作全貌，了解所學(xué)動(dòng)作的整體形象、結(jié)構(gòu)，產(chǎn)生初步的感性認(rèn)識(shí)。

抓住兒童好勝心強(qiáng)的心理特點(diǎn)，運(yùn)用游戲比賽的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在玩中學(xué)、賽中練，進(jìn)而達(dá)到提高動(dòng)作技術(shù)能力的目的。

教師提出問(wèn)題，讓學(xué)生進(jìn)行討論，把寶貴的課堂時(shí)間用在激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維、培養(yǎng)學(xué)生多角度看問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的能力上。鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已有知識(shí)和生活常識(shí)，沿著不同角度進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考，產(chǎn)生大量設(shè)想，進(jìn)而提出獨(dú)特見(jiàn)解。

充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)作用，讓學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，教師參與其中，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。這樣會(huì)使學(xué)生在改進(jìn)動(dòng)作的同時(shí)，提高思維能力。

教給學(xué)生觀察的方法，注意觀察教師的示范動(dòng)作，并能運(yùn)用對(duì)比的方法對(duì)所學(xué)知識(shí)、技術(shù)進(jìn)行評(píng)價(jià)、自鑒，不斷矯正與改進(jìn)。

根據(jù)小學(xué)生模仿能力強(qiáng)的特點(diǎn)，讓學(xué)生認(rèn)真看教師的示范動(dòng)作，并模仿做出類(lèi)似的動(dòng)作，有助于學(xué)生掌握動(dòng)作。

學(xué)生按教師所教動(dòng)作的內(nèi)容和要求，反復(fù)做動(dòng)作，學(xué)會(huì)自覺(jué)、積極、主動(dòng)地練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成動(dòng)作的能力。

在練習(xí)過(guò)程中，充分發(fā)揮小組長(zhǎng)和能力強(qiáng)的學(xué)生的作用，使學(xué)生互幫互學(xué)，在提高教學(xué)效率和掌握動(dòng)作的同時(shí)，提高學(xué)生的合作意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相協(xié)助的優(yōu)良品質(zhì)。

六、學(xué)情分析：

1、有利因素：小學(xué)生個(gè)性天真活潑、好動(dòng)，而且興趣廣泛，其模仿能力及對(duì)新鮮事物的好奇心較強(qiáng)。所以在本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)中，根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征，我采用以游戲練習(xí)為主線，注重誘導(dǎo)、啟發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)新。

2、不利因素：由于部分學(xué)生已掌握了一定的技能基礎(chǔ)，而學(xué)生的心理素質(zhì)不穩(wěn)定，所以容易產(chǎn)生滿足而導(dǎo)致厭學(xué)的傾向，對(duì)學(xué)習(xí)新的'技術(shù)動(dòng)作帶來(lái)了一定的阻力。因此，在教學(xué)時(shí)采用形式多樣的教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為下一步學(xué)習(xí)新內(nèi)容知識(shí)，奠定了良好的基礎(chǔ)。

七、教學(xué)過(guò)程：

1、醞釀情緒，激發(fā)興趣。為了更好地集中學(xué)生注意力和引發(fā)學(xué)生的興趣。場(chǎng)地上用足球擺出一個(gè)大足球的形狀，教師和學(xué)生共同在場(chǎng)地中通過(guò)小游戲進(jìn)行熱身活動(dòng)，并創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)學(xué)生的求知欲望，體驗(yàn)到參與活動(dòng)的樂(lè)趣，使學(xué)生更加積極主動(dòng)地進(jìn)行練習(xí)。

2、合作探究，實(shí)踐提高。在練習(xí)過(guò)程中，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、民主的氛圍，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性鍛煉，如“踢準(zhǔn)”練習(xí)，對(duì)學(xué)生只有基本要求沒(méi)有具體的技術(shù)要求，讓學(xué)生自己選擇動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)，使學(xué)生在動(dòng)中體驗(yàn)鍛煉的樂(lè)趣，享受成功的喜悅。并在合作學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到與同伴交流互助帶給自己的樂(lè)趣。

3、穩(wěn)定情緒，調(diào)整身心。在悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲中，教師用富有感染力的，富有詩(shī)意的語(yǔ)言營(yíng)造輕松優(yōu)美的環(huán)境，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中身心得到放松。

熱身活動(dòng)采用先做靜力拉伸、后做徒手操的方式，不但可以使學(xué)生的身體由“相對(duì)靜止”的狀態(tài)安全的過(guò)渡到“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”，而且，也避免了枯燥不變的慢跑――做操的陳舊熱身方式，使學(xué)生能很快的進(jìn)入到上課狀態(tài)，為接下來(lái)的教學(xué)鋪平道路。

在傳統(tǒng)游戲“推小車(chē)”的基礎(chǔ)上加以改進(jìn)，有效利用本課教具――足球，使后面的學(xué)生要推“小車(chē)”走，而前面做“小車(chē)”的同學(xué)還要滾著球走，這樣不僅發(fā)展了學(xué)生的上肢力量、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)，也在游戲中進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的球感，達(dá)到“人球合一”的效果。在游戲中，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生在不知不覺(jué)中等到鍛煉。

伴隨悠揚(yáng)的音樂(lè)，師生共同做放松操，進(jìn)行有效地調(diào)整身心，恢復(fù)疲勞。

2、音樂(lè)停后，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我總結(jié)，自我評(píng)價(jià)、互相評(píng)價(jià)，及培養(yǎng)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和自我測(cè)試能力。師生再見(jiàn)，從而完成了本節(jié)課的教學(xué)。

八、教學(xué)效果預(yù)計(jì)：

100%的學(xué)生能夠了解本課的初衷，并初步學(xué)會(huì)變向運(yùn)球，能夠積極的參與到游戲活動(dòng)中去，在比賽過(guò)程中60%的同學(xué)能夠運(yùn)用一定的技巧進(jìn)行游戲。

本課練習(xí)密度在35%―40%左右，平均心率在130次/分左右，最高心率在160次/分左右。

高中足球教案【篇9】

高中足球幼兒園教案

一、教案的主題：培養(yǎng)幼兒的足球興趣和基本技能

二、教學(xué)目標(biāo)：

1. 讓幼兒了解足球運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)對(duì)足球的興趣。

2. 培養(yǎng)幼兒的基本足球技能，包括運(yùn)球、傳球、射門(mén)等。

3. 培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

4. 培養(yǎng)幼兒的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力。

三、教學(xué)內(nèi)容和方法：

1. 教學(xué)內(nèi)容：

（1）足球基本知識(shí)，如球場(chǎng)、球員、進(jìn)球、比分等。

（2）運(yùn)球技巧，包括短距離的直線運(yùn)球、轉(zhuǎn)身運(yùn)球等。

（3）傳球技巧，包括傳球的姿勢(shì)、力量和精確度等。

（4）射門(mén)技巧，包括站立射門(mén)和移動(dòng)射門(mén)等。

（5）團(tuán)隊(duì)合作，包括傳球、配合、封堵對(duì)方等。

2. 教學(xué)方法：

（1）通過(guò)游戲和趣味活動(dòng)的形式引發(fā)幼兒的興趣。

（2）觀看足球比賽和足球教學(xué)視頻，以便讓幼兒更好地理解足球的規(guī)則和技巧。

（3）分組進(jìn)行足球訓(xùn)練，讓幼兒互動(dòng)交流，并通過(guò)合作實(shí)踐足球技能。

（4）逐步提高訓(xùn)練難度，讓幼兒逐漸掌握更高級(jí)的足球技巧。

四、教學(xué)步驟：

1. 第一節(jié)：了解足球運(yùn)動(dòng)（20分鐘）

活動(dòng)1：觀看足球比賽和足球教學(xué)視頻，引發(fā)幼兒的興趣。

活動(dòng)2：介紹足球的基本知識(shí)，如球場(chǎng)、球員、比賽等。

2. 第二節(jié)：運(yùn)球基本技巧（20分鐘）

活動(dòng)1：示范直線運(yùn)球和轉(zhuǎn)身運(yùn)球的動(dòng)作。

活動(dòng)2：幼兒分組進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)，教師進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。

3. 第三節(jié)：傳球基本技巧（20分鐘）

活動(dòng)1：示范傳球的姿勢(shì)、力量和精確度等技巧。

活動(dòng)2：幼兒分組進(jìn)行傳球練習(xí)，教師進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。

4. 第四節(jié)：射門(mén)基本技巧（20分鐘）

活動(dòng)1：示范站立射門(mén)和移動(dòng)射門(mén)的動(dòng)作。

活動(dòng)2：幼兒分組進(jìn)行射門(mén)練習(xí)，教師進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。

5. 第五節(jié)：團(tuán)隊(duì)合作和比賽（20分鐘）

活動(dòng)1：幼兒組成兩支隊(duì)伍，進(jìn)行小型足球比賽。

活動(dòng)2：教師對(duì)比賽進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

五、教學(xué)評(píng)估與總結(jié)：

1. 教學(xué)評(píng)估：

（1）觀察幼兒的參與程度和活動(dòng)表現(xiàn)。

（2）評(píng)估幼兒在運(yùn)球、傳球、射門(mén)等方面的技能水平。

（3）評(píng)估幼兒在比賽中的合作和團(tuán)隊(duì)精神。

2. 教學(xué)總結(jié)：

總結(jié)幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，給予肯定和鼓勵(lì)，并提出進(jìn)一步改進(jìn)的建議。同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)發(fā)展和參與足球運(yùn)動(dòng)，積極培養(yǎng)健康的體育興趣和習(xí)慣。

六、教學(xué)資源：

1. 足球比賽視頻和足球教學(xué)視頻。

2. 足球、球網(wǎng)、球門(mén)等器材。

3. 幼兒喜愛(ài)的足球動(dòng)畫(huà)片、繪本等。

七、教學(xué)延伸：

1. 組織幼兒觀看足球比賽，增加足球知識(shí)和技巧的學(xué)習(xí)。

2. 建立與地方足球俱樂(lè)部的聯(lián)系，給予幼兒更多的足球機(jī)會(huì)和培訓(xùn)。

3. 鼓勵(lì)幼兒參與足球比賽和足球培訓(xùn)班，進(jìn)一步提高足球技能。

八、教學(xué)反思：

在教學(xué)過(guò)程中，要充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和身體發(fā)展，合理安排活動(dòng)時(shí)間和難度。注重培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和積極參與精神，讓他們?cè)谧闱蜻\(yùn)動(dòng)中享受樂(lè)趣，培養(yǎng)健康的體育興趣和習(xí)慣。

高中足球教案【篇10】

一、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生能夠說(shuō)出正面屈體扣球的動(dòng)作要領(lǐng)，能夠做出該技術(shù)動(dòng)作，增強(qiáng)扣球的準(zhǔn)確性。

2.通過(guò)分組練習(xí)，小組合作，發(fā)展學(xué)生力量、速度、協(xié)調(diào)性能力。

3.通過(guò)運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣和勇于進(jìn)取的精神。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

助跑起跳時(shí)機(jī)、揮臂路線和擊球部位。

【難點(diǎn)】

手掌在最高點(diǎn)擊球的后中上部。

三、教學(xué)過(guò)程

(一)開(kāi)始部分

1.課堂常規(guī)：體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問(wèn)好，教師簡(jiǎn)要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生。

2.導(dǎo)入：我們中國(guó)的女排又逐步走向世界巔峰，在這期間有一個(gè)人功不可沒(méi)，那就是我們的主攻朱婷，她在比賽中發(fā)揮驚艷，我們一起來(lái)看一下她的進(jìn)攻視頻，在看完之后大家都被她的扣球能力所折服對(duì)吧，我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)一下她的這項(xiàng)技能正面屈體扣球。

(二)準(zhǔn)備部分

1.聽(tīng)數(shù)報(bào)團(tuán)

方法：在規(guī)定的區(qū)域，老師說(shuō)到數(shù)字幾，幾名學(xué)生就要在一起抱成團(tuán)。

2.徒手操：頭部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、膝關(guān)節(jié)。

組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形，教師邊做示范，邊提示動(dòng)作要領(lǐng)，語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

要求：拍節(jié)準(zhǔn)確，動(dòng)作到位，節(jié)奏感強(qiáng)。

(三)基本部分

1.復(fù)習(xí)足球正面搶截球技術(shù)。

(1)動(dòng)作要領(lǐng)：正面搶球是對(duì)手運(yùn)球從正面而來(lái)時(shí)所采用的方法，當(dāng)球即將著地或剛著地時(shí)，支撐腳立即用力蹬地，搶球腳以腳內(nèi)側(cè)對(duì)正球并屈膝向球跨出，擋住球的正面;支撐腳立即前跨，上體前傾保持身體平衡，把球控制住。

(2)易犯錯(cuò)誤與糾正方法

①時(shí)機(jī)掌握不準(zhǔn)，糾正方法：時(shí)機(jī)不準(zhǔn)要求在練習(xí)時(shí)加強(qiáng)對(duì)球的判斷，即球沒(méi)動(dòng)或?qū)Ψ揭褜⑶驌艹鰰r(shí)，不要伸腿。

②選位不當(dāng)，糾正方法：與運(yùn)球人一起進(jìn)行運(yùn)球擺脫和站位阻截的練習(xí)，以提高選位意識(shí)。

③方法不當(dāng)，糾正方法：多做搶球的模仿練習(xí)。

2.講解排球正面屈體扣球

(1)示范

提問(wèn)：步伐為什么是第一步大，第二步小?

學(xué)生回答：為了能夠更好的抓住時(shí)機(jī)同時(shí)制動(dòng)。

(2)講解

動(dòng)作要點(diǎn)：助跑前采用稍蹲準(zhǔn)備姿勢(shì)，兩臂自然下垂，觀察并判斷來(lái)球的落點(diǎn)。助跑時(shí)，左腳先向前邁出一小步，接著右腳再迅速跨出一大步，左腳及時(shí)并上，踏在右腳之前，腳跟先著地迅速過(guò)渡到全腳掌著地，兩腳落地的同時(shí)，兩膝彎曲稍內(nèi)收，迅速蹬地，兩臂由后向前用力上擺。起跳后，挺胸展腹，上體右轉(zhuǎn)45角左右，身體成反弓形。揮臂時(shí)，轉(zhuǎn)體收腹，依次帶動(dòng)肩、肘、腕各關(guān)節(jié)成鞭甩動(dòng)作向前上方揮動(dòng)，手臂揮至最高點(diǎn)時(shí)，用全手掌擊球的后中上部，并主動(dòng)向前推壓，使球前旋。落地時(shí)要屈膝緩沖，雙腳同時(shí)落地。

3.練習(xí)

(1)原地?fù)舸蚬潭ㄇ颉?/p>

組織教學(xué)：四列橫隊(duì)，體操隊(duì)形。

(2)步伐間距練習(xí)。

方法：在地上標(biāo)記出步伐間距。

組織教學(xué)：四列橫隊(duì)。

(3)網(wǎng)前一人持球，一人助跑起跳揮臂扣球，找到合適的起跳點(diǎn)。

(4)一人傳球，其余人依次助跑起跳揮臂扣球練習(xí)。

組織教學(xué)：一路縱隊(duì)，依次扣球。

4.展示：各小組推選出完成比較好的同學(xué)進(jìn)行展示。

5.展示肩肘倒立前滾成蹲立魚(yú)躍前滾翻挺身跳技術(shù)動(dòng)作。

(四)結(jié)束部分

1.放松活動(dòng)配樂(lè)拉伸

組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形。

要求：在音樂(lè)聲中，進(jìn)行拉伸活動(dòng)。

2.課堂小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)練情況，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)全體學(xué)生。

3.宣布下課、師生再見(jiàn)、回收器材。

四、預(yù)計(jì)負(fù)荷

練習(xí)密度：30%～35%;平均心率：120～130次/分;運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度：中等強(qiáng)度。

五、場(chǎng)地器材

小籃球30個(gè)、標(biāo)志物12個(gè)、錄音機(jī)1臺(tái)、磁帶2盒、籃球場(chǎng)。

六、課后反思

高中足球教案【篇11】

一、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù)

動(dòng)作要求：直線助跑，腳尖正對(duì)出球方向，支撐腳踏在球的側(cè)方距球15cm左右，大腿外展，腳底與地面平行，腳尖微翹，踝關(guān)節(jié)緊張，用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部，同推送或敲擊的方法將球擊出。

重點(diǎn)：支撐腳站位

難點(diǎn)：腳型固定

組織：全班兩人一組，每組一球，同時(shí)進(jìn)行練習(xí)

教法：

1.講解腳內(nèi)側(cè)正面?zhèn)鞯貪L球

2.給學(xué)生做正確示范動(dòng)作

3.學(xué)生練習(xí)時(shí)，巡回輔導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作

要求：認(rèn)真聽(tīng)講解，仔細(xì)觀察教師示范，明確支撐腳站位。

(1)踢固定球，做腳內(nèi)側(cè)踢球支撐腿戰(zhàn)位及踢球部位模仿練習(xí)

(2)兩人一球，一人用腳底擋球，另一人做腳內(nèi)側(cè)擺腿練習(xí)

為了進(jìn)一步建立運(yùn)球的動(dòng)作概念，使學(xué)生能正確掌握踢球動(dòng)作，采用了學(xué)生散點(diǎn)看教師示范模仿練習(xí)，同時(shí)教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題，特別是身體的姿勢(shì)、腳型、腳法要正確。著重解決腳對(duì)球接觸力量、方向、掌握和眼視前方，同時(shí)給學(xué)生一定的時(shí)間自主創(chuàng)新，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步提高控制球和支配球的能力。

二、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)接地滾球

動(dòng)作要點(diǎn)：支撐腳腳尖正對(duì)來(lái)球，接球腿大腿外展，腳尖微翹，腳底與地面平行，腳內(nèi)側(cè)迎球。

組織：全班兩人一組，每組一球，兩列橫隊(duì)，相距五米

三、教法：

1.講解腳內(nèi)側(cè)接地滾球。

2.教師示范。

3.兩人一組，隊(duì)形相距五米，練習(xí)傳球。

練習(xí)方法：兩人一組，每組一球，一人用腳內(nèi)側(cè)傳地滾球，另一人用腳內(nèi)側(cè)接球，然后再用腳內(nèi)側(cè)接球，然后再用腳內(nèi)側(cè)傳球，兩人反復(fù)練習(xí)

四、教學(xué)比賽

組織：分成兩對(duì)進(jìn)行比賽

目的是培養(yǎng)良好的觀察能力，進(jìn)攻意識(shí)和協(xié)作配合能力，善于隱藏自己的傳球意圖，以及運(yùn)球假動(dòng)作新式單個(gè)戰(zhàn)術(shù)行動(dòng)與提高傳接球技術(shù)相結(jié)合。要求：無(wú)球隊(duì)員跑動(dòng)、接應(yīng)要積極，防守隊(duì)員要密切注意傳球隊(duì)員的行動(dòng)，搶斷、封堵要積極。

通過(guò)比賽，進(jìn)一步鞏固和提高腳內(nèi)側(cè)踢、接球技術(shù)，提高傳接球的準(zhǔn)確性、熟練性以及快速傳接的能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致，密切配合的集體主義精神。

結(jié)束部分(5’ )

1、配樂(lè)伸展放松操(3’ )

在教師帶領(lǐng)下學(xué)生通過(guò)模仿練習(xí)，促使學(xué)生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復(fù)。

2、對(duì)本課進(jìn)行小結(jié)，布置收回器材(2’ )

五、場(chǎng)地器材：

1、場(chǎng)地：足球場(chǎng)一塊;

2、足球20只，，錄音機(jī)1臺(tái)

六、預(yù)計(jì)教學(xué)效果：

預(yù)計(jì)平均心率為：130--135次/分，最高心率為180次/分。

七、三十五分鐘

90%學(xué)生能夠掌握并協(xié)調(diào)完成足球—腳背內(nèi)側(cè)踢球動(dòng)作;絕大多數(shù)能夠體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣、體驗(yàn)到成功的喜悅。

八、教學(xué)特色：

教師作為促進(jìn)者，能夠幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的鍛煉身體的習(xí)慣，掌握和發(fā)展學(xué)習(xí)能力;創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)環(huán)境，學(xué)生能夠在輕松活躍的氣氛中，積極主動(dòng)的認(rèn)知、練習(xí)運(yùn)動(dòng)技術(shù);通過(guò)教學(xué)練習(xí)使學(xué)生達(dá)到鍛煉身體的目的，并能夠預(yù)防、處理運(yùn)動(dòng)傷害;分層次教學(xué)，使不同的學(xué)生都感受到成功的心理體驗(yàn)，發(fā)展個(gè)性;培養(yǎng)學(xué)生形成健康的心理，頑強(qiáng)的意志，互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神。