活動開展方案

活動開展方案熱門。

定目標，做計劃，再大量的行動，無論是在日常的工作還是在學習當中，都需要有一個完整的方案，為使用時更加方便，下面是欄目小編整理的“活動開展方案”，建議將這個鏈接加入你的瀏覽器收藏夾以備不時之需！

活動開展方案 篇1

導語：深入學習實踐科學發(fā)展觀活動開展以來，**縣交通局領導班子按照縣委學習實踐活動的總體部署和“五明確一承諾一公開”的整改要求，堅持做到“規(guī)定動作不走樣，自選動作有創(chuàng)新”，牢固樹立科學發(fā)展的理念、提高科學發(fā)展的能力、創(chuàng)新科學發(fā)展的機制、創(chuàng)造科學發(fā)展的業(yè)績?yōu)槟繕耍鷮崒W習、深入調研、廣泛征求意見，認真查擺解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題以及人民群眾反映強烈的熱點、難點

??? 深切進修實踐科學成長觀活動展開以來，**縣交通局帶領班子根據縣委進修實踐活動的整體安排和“五明了一承諾一果然”的整改要求，堅定做到“法則舉動不走樣，自推舉動有立異”，牢靠建立科學成長的理念、進步科學成長的本領、立異科學成長的機制、創(chuàng)設科學成長的事跡為目標，結壯進修、深切調研、廣泛收羅定見，當真查擺辦理感化和制約科學成長的凸起題目以及人民大眾反應猛烈的熱點、難點題目，在深入分析泉源的根本上，為逐項辦理好存在的題目，特訂定以下整改落實方案：

??? 1、教導思維

??? 以科學成長觀為統攬,根據局黨委《**縣交通局深切進修實踐科學成長觀履行方案》的整體要求，精密聯合全縣交通實際，對梳理出的感化和制約交通奇跡科學成長的凸起題目以及大眾反應猛烈的重點題目進行周全分析和歸類,深入分析題目產生的泉源，逐條訂定整改辦法。對具有前提辦理的題目立即脫手辦理，對暫不具有前提辦理的題目，自動創(chuàng)設前提，明了時限，分步履行，有效辦理，確保深切進修實踐科學成長觀活動獲得明顯結果。

2、整改項目

經過議定對各個方面反饋上來的定見、發(fā)起及查擺出的題目進行梳理和提煉，經過議定進一步料理概括出感化和制約我縣交通奇跡科學成長以及大眾反應猛烈的7項凸起題目：

1、要統攬全局，根據**實際環(huán)境，環(huán)繞交通根本辦法構筑，多向上跑項目，篡奪資金；

2、加大農村公路構筑質量監(jiān)禁力度，確保工程質量，使交通各項工程真正成為民氣工程，安心工程；

3、辦理“兩費”人員安排，工錢報酬和職工養(yǎng)老保險題目；

4、交通運輸企業(yè)職工工錢低，給企業(yè)供給好的增收信息；

5、局帶領平常多到基層訪問，加大教導鞭策力度，展開查看探討活動，救助辦理實際堅苦；

6、交通暢業(yè)項目、資金多，要加強黨風廉政構筑，嚴厲軌制辦理，用好錢，管好人；

7、加強黨員特別是離退休黨員辦理，多構造展開黨員活動，成長黨員優(yōu)先思慮基層單位。

3、整改辦法、目標、時限和責任帶領

針對料理概括出感化和制約我縣交通奇跡科學成長以及大眾反應猛烈的7項凸起題目，根據科學成長觀的要求，逐項當真進行分析，科學分類，立即脫手整改，當真辦理。

1、關于要統攬全局，根據**實際環(huán)境，環(huán)繞本資料來歷于貴-州-學-習-網 交通根本辦法構筑，多向上跑項目，篡奪資金題目

整改辦法：引進項目時要跑得當我縣實際環(huán)境的項目，搶抓有益機遇跑省進京，自動篡奪國、省補助資金，多方籌措配套資金。

整改目標：至2011年底，全縣公路構筑“三年決戰(zhàn)”期間新建高檔級公路87.7千米，二級公路284.3公路，三級公路134.5公路，農村公路通暢工程363.7千米，全縣12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)200個行政村在配套資金到位的環(huán)境下，將掃數通上水泥路。

整改時限：2011年11月底之前

責任帶領：**? 縣交通局黨委布告、局長

**? 縣交通局副局長

**? 縣交通局副局長兼公路構筑批示部副批示

2、關于加大農村公路構筑質量監(jiān)禁力度，確保工程質量，全交通各項工程真正成為民氣工程、安心工程題目

整改辦法：縣交通局將加強對農村公路構筑質量的帶領力度,進一步明了鄉(xiāng)鎮(zhèn)的主體責任，公路構筑批示部將加大公路構筑質量監(jiān)禁力度，包管“三個一”質量保險系統（即鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、批示部各出一名代表監(jiān)督質量），建立健康公路工程質量規(guī)章軌制和責任究查機制，按期召開專題集會探討安排落實，把住“四關”（即材料入場關、人機到位關、材料試化驗關和分步分項工程報驗關），層層簽訂責任狀落本色量監(jiān)禁責任。

整改目標：交通重點工程項目和農村公路項目掃數到達合格以上標準。

整改時限：根據每一項工程進展時候把好各個階段質量關。

責任帶領：**? 縣交通局副局長兼公路構筑批示部副批示

活動開展方案 篇2

一、活動宗旨

愛國主義教育是提高全民族整體素質的基礎性工程，是引導人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進中華民族振興的一項重要工作。為使學生進一步了解祖國的偉大成就，激發(fā)愛國熱情，熱愛家鄉(xiāng)，開展了一系列愛國主義教育活動。

二、活動目的

開展“愛祖國”系列教育活動，引導廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，把實現中華民族偉大復興中國夢的宏偉目標為己任，成為社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者。構建“愛國”觀念；增強“愛國”意識；投身“愛國”實踐，做堅定的追夢人，堅實的筑夢人，堅毅的圓夢人，把“愛祖國”內化為實際行動。弘揚健康精神，謳歌主旋律，凝聚正能量，凈化社會風氣，落實立德育人的根本任務，具有十分重要的意義。

三、組織機構

為加強組織領導，落實工作任務，確保“愛祖國”教育活動取得實效，成立活動領導小組。

組長：副組長：

成員： 全體班主任

四、活動內容

1、開展愛祖國主題征文活動。

組織學生開展愛國主題征文活動，可以讓學生在寫作中感受祖國的變化，日益強大的祖國可以激發(fā)學生的自豪感，培養(yǎng)學生熱愛祖國的情感。

2、開展“國旗下講話”教育活動。

要熱情謳歌黨領導人民取得的偉大成就，進一步堅定黨員干部和師生愛黨愛黨的決心。

3、開展“向國旗敬禮”活動。

每年的國慶節(jié)組織全校師生開展“向國旗敬禮”活動。再莊嚴的五星紅旗下讓全校師生感受中國的勝利來之不易，要時刻銘記五星紅旗的意義，引領青少年樹立正確的人生觀，世界觀，為實現中華民族的偉大復興的“中國夢”而努力。

4、書畫、手抄報報評展。

我校開展書畫、手抄報評選活動，學生以“愛國”為主題自由創(chuàng)作，參加對象主要是四到六年級全體學生。活動不僅可以培養(yǎng)學生的實踐能力，而且可以提高他們熱愛祖國的熱情，提高他們的綜合素質。

5、詩文朗誦比賽。

詩文朗誦比賽以“愛國主義”為主題，開展三分鐘朗誦比賽，學生自選文章，可以是詩歌或散文。通過文章的熏陶，可以激發(fā)學生的愛國熱情，對學生進行愛國主義教育具有潛移默化的效果。

五、活動時間

本次活動將于2016年3月至2016年12月舉行。

六、實施步驟

本次活動主要結合我校實際情況，分為三個步驟：

（1） 第一階段：動員部署階段（2016年3月）

1、制定《“愛祖國”教育活動方案》。

2、召開班子會議，認真討論、學習活動方案，明確各自的活動任務，發(fā)動和吸引黨員干部和廣大師生積極投身于“愛祖國”活動。

（2） 第二階段：學習實踐階段（2016年4月-2016年11月）

按照活動實施方案推進“愛祖國”主題教育實踐活動各項工作。通過采取名師講座、課堂教學、征文活動、國旗下講話、志愿服務、向國旗敬禮等形式，開展學習實踐活動，進一步提高黨員干部和廣大師生思想覺悟，引導教師在搞好教書育人、樹立為人師表上爭當模范，引導學生樹立正確的人生觀，熱愛自己的祖國，以祖國為榮，為實現“中國夢”而努力奮斗。

（3） 第三階段：總結表彰階段（2016年12月）

學校對開展“愛祖國”主題教育實踐活動進行總結、評比。活動中的有效實踐以制度的形式固定下來，形成一種長效機制。黨支部要對開展“愛祖國”主題教育實踐活動成績突出的基層黨組織、黨員、教師、學生進行表彰。

七、工作要求

1成立領導機構，落實領導責任。明確責任人，確?；顒禹樌_展。

2、認真撰寫活動策劃方案，開展具有特色的校園活動，做好應急預案，防止意外事故的發(fā)生，確?；顒禹樌_展。

三。班主任要配合學校組織開展各項工作，動員學生積極參加活動。

4、營造“愛祖國”教育的良好氛圍。抓好“愛祖國”教育的先進典型，激勵廣大學生熱情。

5、做好記錄和總結。每一項活動都要有記錄，有活動流程**、總結并及時提交。

活動開展方案 篇3

一、宣傳目標：弘揚社會工作精神，傳播社會工作知識，讓社會更多人士了解社會工作這個崗位。

二、傳播策略：

(一)自身傳播：高校自身進行對社會工作的科研，設立社會工作專業(yè)，擴招社會工作人才；

(二)人際傳播：高校與高校之間開展社會工作的交流會與座談會；

(三)組織傳播：與社工機構進行信息的交流和溝通，獲得機構的幫助與支持。

(四)群體傳播：開展關于社會工作的報告會、演講會、展覽會、大型活動演出等等，例如“大學生社工風采大賽”。

(五)大眾傳播：通過報紙、雜志、電視、網絡等途徑進行社工日宣傳。

6.預算經費：

1.有效地排除溝通障礙：社工日在星期二，由于是工作日居民需要上班，將活動日期換成周末；

2.選擇恰當的傳播媒介：宣傳單、橫幅、社區(qū)社工知識問答比賽、開講座、網絡宣傳；

3.在公共關系部門內部取得對評估的一致意見：評估工作者進行討論；

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活動開展方案 篇4

為了更好的落實我校《開展“寫好字”教育特色的實施方案》，促進我校師生漢字書寫水平的全面提升，掀起熱愛漢字、寫好書法的熱潮，豐富校園文化生活，深入推進素質教育，進一步傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化，提升我校教育教學質量，開展一系列的書法教育活動。本學期書法教育活動安排如下：

一、成立書法活動領導小組。為加強領導，確保書法教學工作的順利開展，特成立書法教育活動指導小組，負責全校的教師培訓、教學研究、評價操作、組織活動等工作。

二、組建書法教師隊伍。為了保證書法教學的順利開展，專門成立了書法教師隊伍。通過各種有效的培訓，書法教師應具備以下素質：

能寫一手好字，成為“活字帖”；有較強的理論水平與教學藝術，具有較強的“讀帖——臨摹——創(chuàng)作——評價”等書法教學能力。

三、活動安排

1、開展日常書法教學活動。每周每班安排一節(jié)書法教學與寫作課。依托書法寫作課，加強對學生正確書寫字勢的引導，強調良好寫作習慣的培養(yǎng)。

1、 二年級，練習硬筆的基本筆畫。

3、 四年級時，他臨摹著名書法家的字體結構，體會書法的審美價值。你可以選擇一個顏體和田英章的字體來練習。

五、六年級，臨摹名家名帖書法，進行初步的書法創(chuàng)作練習，體會書法的審美價值。

2、落實每周書法練習活動。每周安排一節(jié)(每周星期一下午第四節(jié)大課間)全校性的書法練習課，在班主任及書法教師的指導下，落實好每天的寫字活動，要求學生每天練寫

一、兩個，記住

一、兩個，學會

一、兩個。“使學生養(yǎng)成天天學漢字，時時練書法”的良好習慣，形成良好的書法練習氛圍。

3、開展周末寫書法作品活動。每個周末班主任布置學生在家完成一份書法作品，星期一收齊書法作品進行評價，把一些優(yōu)秀的書法作品上交集中展示。每班再挑選

1、 這兩部作品都交給王院長評審指導。

4開展冬夏兩季書法創(chuàng)作活動。每學期兩個長假期間，安排學生臨摹名家字帖，每周寫三幅書法作品，保證每周有一定時間練習書法。假期結束后，他們將被帶回學校交給每各班級

一、二、三等獎各個等次的優(yōu)秀作品進行獎勵。

5、開展書法專題活動。

（1）組成書法練習興趣小組。結合實際，篩選有一定書法基礎和愛好的學生，組成書法練習興趣小組，利用每周早讀、放晚學時間加強練習，在掌握了字體結構的基礎上，讓學生練習臨摹名家名帖書法，堅持不懈的練下去，從而在促進學生個人成長的同時，帶動其他同學共同參與和提高書法水平。

(2)組織開展“書法名家進校園”活動。通過“書法名家進校園”活動，搭建起由小學生、教師、書法教育工作者、書法愛好者和書法家共同參與的活動平臺，采取走出去、請進來的方法，組織學生參觀本地的書法展覽，請專家到學校做講座，或當場示范，使教學與觀摩融為一體，不失時機地讓學生開闊視野、增長感知，學生得益頗多，也取得了意想不到的效果。每學期要開展幾項活動，使這項活動制度化、規(guī)范化。

（3）適時開展師生書法比賽活動：定期開展全校性即席揮毫硬筆書法比賽，每學年的上學期舉行一次全校的慶元旦即席揮毫比賽，下學期舉行慶六一即席揮毫比賽，并對書法作品進行評獎；除此之外，學校利用櫥窗欄、走廊、場室等多種形式展示師生優(yōu)秀作品，每月星期一教師展示一幅硬筆書法作品和粉筆書法作品，每月星期一學校首層的櫥窗欄展示各班優(yōu)秀的學生書法作品。為了調動廣大師生的書法愛好和積極性，并作為學校的特色來做好書法工作。

活動開展方案 篇5

《安全警示教育月活動》開展方案

根據公司下發(fā)文件，就預算部如何開展2015年《安全警示教育月》時間及執(zhí)行方案安排如下：

1、為積極響應公司倡導“安康杯”十個一活動，貫穿與本部門全年安全生產活動中，預算部按照專業(yè)——土建，安裝，電儀三組，各專業(yè)組長為安全負責人，現就各個專業(yè)活動負責項明細及其實施方案歸納如下：

安全員接到公司安全活動通知應配合各專業(yè)組積極參加公司舉辦安全教育活動，并做好活動紀要及心得體會歸檔工作。

2、隱患排查治理：2014年4月15日，組織部門對辦公室所有開關、插座、電線檢查一遍，如果發(fā)現損壞及時通知并做好記錄，使日常辦公設施正常運行。

3、積極上報本部門安全檔案并配合公司檢查本部門安全記錄實施情況，及時索取股份公司安全環(huán)保委員會辦公室收集、整理的各單位歷年發(fā)生的安全事故匯編電子檔，針對公司組織的安全警示教育活動積極響應，并組織部門所有職員有力實施，認真開展“防事故，保安全”活動。

安全部，2015年4月7日，星期二

活動開展方案 篇6

活動重點

一隊旗：每個活動小隊都自編了自己小隊的名稱，設計了自己的隊旗?！跋Ｍ￡牎薄皦粝胄￡牎薄粋€個小隊的名稱和隊旗承載了學生們的夢想。

二貼近：貼近社會和貼近大自然。貼近社會是讓學生們在社會中確定服務崗位，開展“講衛(wèi)生，當好公共衛(wèi)生的小衛(wèi)士；講規(guī)范，當好社區(qū)文化環(huán)境的小老師；講奉獻，當好社會服務的小公仆；講綠化，當好社區(qū)綠地的小園??；講禮貌，當好文明禮貌的宣傳員”活動，讓學生們在實踐中進行鍛煉。

貼近大自然是引導學生在大自然中體驗，開展以“體驗之旅”為主題的活動，通過認識植物、開展環(huán)境調查等活動，增強學生的社會責任感和環(huán)保意識。

三走進：感恩進社區(qū)，環(huán)保進社區(qū)，書香進社區(qū)。學校將充分利用社區(qū)的場所和對象，開展各種專題服務活動，像走進社區(qū)清理垃圾、送環(huán)保袋給社區(qū)居民，使學生們獲得直接的社會生活體驗；向孤寡老人、殘疾人獻愛心，幫助他們做一些力所能及的事，從中學會關心弱者；組織孩子與社區(qū)的離退休老人們結對子，開展手拉手、心連心活動，讓孩子在活動中體驗將自己的愛奉獻給他人、社會的快樂。

活動安排

啟動階段（7月上旬）

一、組建社區(qū)假日中隊，形成假日教育網絡，規(guī)劃方案《社區(qū)暑期活動方案》。以轄區(qū)內各生活小區(qū)為參與對象，根據學生興趣及年齡特點組建各種活動小組，完善組織機構，明確活動要求，活躍、規(guī)范學生的假日生活。

二、落實教育內容，明確目標要求。各小組建立書包圖書室，假日期間組織讀書、讀報，撰寫讀書筆記；開展溫暖進社區(qū)活動，宣傳黨的政策，維護小區(qū)的安全與穩(wěn)定。

三、加強組織管理，規(guī)范教育責任。聘請校內外熱心于社區(qū)教育的、有專長的家長及離退休老人組成校外活動輔導隊伍，擬定活動計劃，明確活動內容，追求活動效果，力求產生良好的社會效應。

活動階段（7月中旬～8月）

一、環(huán)境教育：了解身邊社區(qū)教育資源。老師引領學生走進社區(qū)，獲取社區(qū)資源。師生通過調查，對所在的社區(qū)環(huán)境、社區(qū)規(guī)模及社區(qū)內都有些什么場所有所了解，再針對學生提出的問題，每個假日活動小組確定一個調查研究主題，以小組為單位寫出調查報告。老師也可事先確定一些主題，由社區(qū)小組的學生們自主選擇完成。選擇主題可包括：社區(qū)噪音調查，社區(qū)白色污染調查，社區(qū)養(yǎng)犬調查，等等。

二、本土教育：體驗身邊社區(qū)教育資源。足球博物館距離我校僅有幾百米的距離，為此，我校與足球博物館積極聯系，組織學生利用暑期時間到足球博物館參觀，感受蹴鞠文化，領略足球魅力。同時，在校外活動輔導員的指導下，每個活動小組的同學完成暑期拓展作業(yè)：制作有關蹴鞠的一份手抄報，可采用繪畫、剪紙等多種形式。

三、社區(qū)教育：開發(fā)社區(qū)教育資源。學校與本地的關心下一代工作委員會積極聯系，爭取到由他們?yōu)閷W生們提供周末讀書場所和圖書。該讀書場所每周末對學生開放，他們可在此讀書、看報，從而在社區(qū)這個大課堂上自由地汲取書籍的營養(yǎng)。在暑期兩個月的時間里，離退休老人們將與學生們共讀《假小子戴安》《漂亮老師與壞小子》《彼得·潘》等書籍，并撰寫讀書隨筆，交流讀書體會。

活動開展方案 篇7

一、活動背景

農歷九月初九是我國古老的傳統節(jié)日之一，古人把“九九相重”叫重陽節(jié);“九”是數學當中，“九九”與“久久”同音，包含著長久長壽的含意。1989年，我國把農歷九月初九定為“老人節(jié)”，將傳統與現代巧妙地結合，成為尊老、愛老、助老的“老人節(jié)”。平日，許多年輕的父母由于忙于工作，把照顧孩子的重要大事全權托給爺爺、奶奶或外公外婆，老人們冒著寒風酷暑，不管風吹雨打接送寶貝孫子、孫女，為孩子的冷熱饑飽操勞，他們無怨無悔，樂于奉獻。而孩子們一直熟視無睹，覺得理所當然，有的還向老人家發(fā)脾氣。為引導少年兒童孝敬父母，孝敬長輩，學會感恩，樹立良好的家庭美德觀念，增強少年兒童的社會責任感，我們五年級組特在重陽節(jié)之際，開展以“敬老、感恩、念親”為主題的感恩敬老行動。

二、活動時間

_年__月_-__月__日

三、活動目的

1、了解重陽節(jié)的起源、習俗及名族文化含義，培養(yǎng)學生敬老、愛老、助老的美德，弘揚中華名族尊老、愛老優(yōu)良傳統。

2、讓學生走進老人、關注老人、理解老人，用自己的行動來表達對老人的情感，動手又動腦。

3、使學生在體驗祖孫同樂的過程中學會關愛老人，同時也希望學生能從老人的豐富的人生經歷中得到啟示，獲得教益，在愛的感悟下，感受人間真情。

四、活動對象

五年級組全體教師及學生。

五、活動形式

活動以少先隊中隊為單位，結合我校實際以主題班會活動和社會實踐活動為主要形式，開展以“敬老、感恩、念親”為主題的系列活動。

六、活動準備

1、黑板報

各班在黑板報中開辟一塊以“重陽敬老”為主題的專欄。

2、布置教室

師生共同布置，可以再教室張貼或在黑板上板書重陽節(jié)的對聯等。

如：敬老成時尚，舉賢傳德風。

步步登高開視野，年年重九勝春光。

登高喜度老年節(jié)，賞秋暢飲菊花酒。

九九重陽享健康，人間百善孝為先。

3、各班上一節(jié)以“重陽節(jié)”為主題的班會課(__月_日)，為活動做好資料準備。

4、準備好做糕的材料：糯米粉。餡兒料。

5、每班分為4個小組，各組邀請1個家長協助。準備好洗手用的洗手液或肥皂、抹布、一次性塑料盒，紅色粉化紙上有字(重陽節(jié)快樂二附__小學)。

6、泡菊花茶的材料及杯子。

7、活動前聯系好食堂。

8、活動前聯系好社區(qū)。

七、活動過程

1、介紹重陽節(jié)

利用__月_日班會課上一節(jié)主題有關重陽的主題班會。

2、學做重陽糕(__月__日)：

(1)給邀請過來的家長敬菊花茶。

(2)各班分為4個小組，每組邀請一個家長幫忙，共同動手操作。

3、蒸糕

食堂協助，工人師傅來取，蒸熟，然后再送至各班。

4、包裝

把事先打印好印有“重陽節(jié)快樂”的紅色粉化紙減下來裝飾包裝盒。重陽糕送來后，將重陽糕切成一小塊一小塊，用保鮮盒裝好，也可以用自制的賀卡寫上祝語，回家送給長輩。

5、送糕進社區(qū)

在學校老師和社區(qū)工作人員的帶領下，選5到10名同學代表送糕進社區(qū)。

6、身體力行、實踐

布置作業(yè)：每位學生盡自己所能，制定并堅持為父母長輩做一件自己力所能及的事。

7、感悟體驗(習作)

各班學生將自己的社會實踐后的所感寫成作文。

活動開展方案 篇8

根據國家發(fā)展改革委等14個部門《關于全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動安排的通知》、《德興市公共機構節(jié)能工作領導小組辦公室關于開展20德興市公共機構節(jié)能宣傳周活動安排的通知》要求，新營街道圍繞今年全國公共機構節(jié)能宣傳周的主題“攜手節(jié)能低碳 共建碧水藍天”，結合街道實際情況，制定本活動方案。

圍繞“攜手節(jié)能低碳 共建碧水藍天”活動主題，以科學發(fā)展觀為指導，以倡導節(jié)能環(huán)保為重點，廣泛開展宣傳教育活動，進一步認識節(jié)約能源工作的重要性，培養(yǎng)干部環(huán)保意識，形成濃厚的節(jié)能氛圍。

為擴大全街道2014年“節(jié)能宣傳周”的影響，增強宣傳效果，真正把節(jié)能宣傳落到實處，“節(jié)能宣傳周”期間的具體活動安排如下：

(一)主題宣傳活動。節(jié)能宣傳周期間，各村(居)、有關單位要組織形式多樣的主題宣傳活動，深入開展能源資源國情教育，普及辦公生活節(jié)能常識。開展“限塑令”宣傳活動，倡導公共機構工作人員率先垂范，減少使用塑料購物袋。

(二)6月10日“全國低碳日”活動。當天，全街道公共機構各科室要同時舉辦能源緊缺體驗和綠色低碳出行活動。倡導上下班、外出辦公、采取步行或乘坐公交車、騎自行車等方式出行;辦公室內全天禁止開啟空調;非辦公區(qū)域內禁止長明燈。

街道公共機構節(jié)能各單位要組織好本單位的“全國低碳日”活動，按照《方案》要求做好宣傳動員，在全區(qū)形成減少辦公設備待機能耗和一次形式，以綠色低碳的辦公模式和出行方式支持節(jié)能減排。

(三)各村(居)、有關單位要以此次公共機構節(jié)能宣傳周為契機，對本單位的設施設備進行登記在冊、全面排查，對老化、陳舊設備制定出改造計劃，并報送街道公共機構節(jié)能辦。

(四)公共機構各單位要在辦公場所、學校餐廳張貼節(jié)糧宣傳畫和提醒標牌，引導公共機構工作人員對中小學樹立節(jié)儉意識，大力倡導“節(jié)能減排從青少年抓起，從小樹立節(jié)能減排思想”，并在廣大師生中開展形式多樣的節(jié)能活動，倡導文明的生活消費理念，養(yǎng)成健康科學的飲食習慣。

(五)懸掛節(jié)能減排宣傳標語。公共機構有條件的要在宣傳周期間，在辦公區(qū)內懸掛1條以上宣傳標語。(標語見附件)

1、加強領導，精心組織。各村(居)、有關單位要把開展節(jié)能宣傳周活動提上重要議事日程，統一安排，周密部署，確保取得良好宣傳效果。主要領導要高度重視，加強組織領導，并以身作則，積極參加低碳體驗等宣傳活動，充分發(fā)揮模范帶頭作用。

2、把握重點，深入宣傳。各村(居)、有關單位要采取豐富多樣的宣傳形式，以倡導節(jié)能低碳的工作方式、消費模式和生活習慣為宣傳重點，增強廣大干部的責任意識和節(jié)能意識。

3、積極開展，認真總結。各村(居)、有關單位要按照活動內容，結合實際組織開展。節(jié)能宣傳周結束后，各科室要對活動情況及時總結。

活動開展方案 篇9

三一文庫（其他范文/活動方案

副科級以上干部、紀委委員、黨風廉政、效能監(jiān)督員：

為進一步提升黨員領導干部紀律意識，鞏固拓展落實**精神成果，構建風清氣正的教育政治生態(tài)，校紀委擬組織開展警示教育活動，現就有關事項通知如下：

一、活動內容

1、**反腐倡廉警示教育及違反**“”專題展；

2、聽取職務犯罪服刑人員“現身說法”。

二、時間地點

時間：6月13日（星期三）上午9:00-10:00

單位：福建省反腐倡廉警示教育基地（榕城監(jiān)獄）

三、出行安排

16月13日（星期三）上午8:20，他們聚集在倉山校區(qū)職工食堂門口的榕樹下，驅車前往活動現場。

2.為方便計算人數，請在下周一之前向紀檢監(jiān)察部門報告。同時，在活動當天8:50前到達會場。

四、有關事項

1、開展此項活動，旨在讓黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線，是全面加強黨的紀律建設、構建良好教育生態(tài)的有力舉措。各部門、各部門、各直屬單位主要負責人要提高思想認識，認真組織、帶頭參加活動、接受教育。

2、本次活動由學校統一組織安排，副科級以上干部，紀檢委員、黨風廉政及效能監(jiān)督員應提前安排好本崗位工作。無特殊情況不得缺勤。如需請假，請事先報紀委書記批準。

聯系人：xx

聯系**：xx

活動開展方案 篇10

導語：為認真做好排查梳理和整頓提高工作，促使全系統“兩好一滿意”活動收到扎實有效的成果。根據我廳《關于在全省衛(wèi)生系統開展“兩好一滿意”活動的意見》（魯衛(wèi)辦發(fā)[2008]7號，以下簡稱《意見》）要求，現制定整頓規(guī)范工作實施方案如下。一、總體要求緊緊圍繞開展“兩好一滿意”活動的指導思想、主要目標和原則要求，突出重點，標本兼治，上下聯動，整體推進，努力做到排

為當真做好排查梳理和料理進步工作，促使全系統“兩好一如意”活動收到結壯有效的結果。根據我廳《關于在全省衛(wèi)生系統展開“兩好一如意”活動的定見》（魯衛(wèi)辦發(fā)[2008]7號，以下簡稱《定見》）要求，現訂定料理典范工作履行方案以下。?

1、整體要求?

緊緊環(huán)繞展開“兩好一如意”活動的教導思維、緊張目標和原則要求，凸起重點，標本兼治，上下聯動，集體促成，竭力做到排查梳理客觀深入，料理進步結壯有效，出力加強廣大衛(wèi)生工作者的主旨意識、辦事意識、質量意識、立異意識和耿介意識，出力辦理全省衛(wèi)生行業(yè)辦事和質量等方面存在的凸起題目，出力構建加強行業(yè)風格構筑、保存“兩好一如意”的長效機制，增進各項工作有新進步、新改革，行業(yè)形象有新改進，人民大眾感覺有新變化，社會如意度有較大幅度提拔。

2、工作重點?

料理典范工作要貫穿于“兩好一如意”活動始終，貫穿于醫(yī)療衛(wèi)生辦事的各個關鍵，覆蓋醫(yī)療衛(wèi)生全行業(yè)掃數崗亭和人員。要針對差別單位和差別崗亭的特點，聯合實際，排查梳理在貫徹履行衛(wèi)生辦理法律標準和規(guī)章軌制不堅定的處所，在落實技巧操縱規(guī)程和行動典范不到位的方面，在工作中讓辦事東西感觸不便利、不安心、不滿意的題目。針對存在的題目，采納有效辦法整改進步，做到立說立行，邊整邊改。經過議定健康軌制、美滿辦理、加強教誨、強化改革，敏捷讓大眾看到實效。要自動探討摸索長效機制構筑，到達標本兼治，連續(xù)改革，連續(xù)進步的目標。重點辦理好以下題目：?

㈠衛(wèi)生行政部分?

當真查找衛(wèi)生行政部分在主旨意識、辦事意識、立異意識和耿介意識等方面存在的不敷，出力辦理思維見解滯后、構造規(guī)律松弛、工作風格拖沓、辦事意識冷漠以及辦事東西和辦理相對人仍感觸不便利、不安心、不滿意的凸起題目，竭力構筑“風格好、形象好、效果高”和“辦事好、質量好、大眾如意”的構造，使干部職工自發(fā)做到講黨性、重操行、作榜樣，“做勤廉榜樣，促科學成長”。?

㈡醫(yī)療機構?

當真查找在貫徹落實國度有關法律標準、《山東省衛(wèi)生廳關于進一步進步醫(yī)療辦事質量，竭力低落醫(yī)藥費用，切當辦理大眾反響的熱點題目的關照》、《山東省衛(wèi)生廳關于進一步加強和改革醫(yī)療辦事的關照》、《山東省各級各種醫(yī)療機構工作人員行動典范》及《山東省各級各種醫(yī)療機構十大窗口辦事典范》等文件要求的不到位的地方，緊緊環(huán)繞主旨意識和大眾見解題目、辦事意識和便利大眾題目、質量意識和安定題目、立異意識和精神狀況題目、耿介意識和行業(yè)形象題目進行當真排查梳理和整改進步，竭力兌現辦事零投訴和質量零缺點的目標，改進醫(yī)療機構的社會形象，進步醫(yī)療辦事的社會如意度。?

㈢采供血機構?

當真查找無償獻血者、用血病院和用血病人三個方面感觸不便利、不安心、不滿意的處所，出力辦理向無償獻血者供給熱忱辦事和人文關懷、向用血病院供給教導和培訓、向受血病人供給優(yōu)良安定血液等方面存在的題目，辦理單采血漿站采漿安定方面存在的題目，確保獻血（漿）者和血液（漿

活動開展方案 篇11

全鄉(xiāng)讀書活動和體育藝術教育現場會資料之一

在全鄉(xiāng)讀書活動、體藝教育現場

會上的發(fā)言

各位領導、各位同事，大家好！

今天早晨在我校參觀了紅領巾廣播室和讀書活動實施情況，我深感榮幸，內心卻忐忑不安，因為我校的工作遠未達到參觀的地步，我希望大家多提寶貴意見，以改進我們的工作，從而達到共同進步的目的。紅領巾廣播室的工作我就不多說了，因為此項工作主要是我校少先隊輔導員慕麗老師去完成的，而我對這項工作遠沒有像讀書活動這樣全身心地投入。我們學校的紅領巾廣播室室在前任校長任期內開始的。我只是把他們的工作傳了出去。

現在就開展讀書活動和大家做一些膚淺的交流，希望能起到吸引翡翠的作用。

學校本身就是讀書的場所，閱讀是學生的主要活動。因此，我們做了一些工作，沒有經驗可言。筆者認為，要搞好閱讀活動，深化學校內涵，創(chuàng)造學校特色，應從以下幾個方面著手。

1、 牢固樹立閱讀就是學習的觀念。堅持讀書和語、數、英教學同等重要的理念，把指導讀書活動作為數學活動之一來進行。經過教師多次學習和討論我市東方紅小學讀書活動實施方案，廣泛征求學生及家長意見后，學校以上述思想和理念制定了我校讀書活動實施方案。

方案運行一學期后，又通過問卷調查的形式征求各方面意見，對問卷結果分析后得出，學生普遍認同并能積極參與到讀書活動中來，讀書活動確實能使學生從機械、重復、乏味的語、數、英學習中解脫出來，從閱讀中享受到了學習的樂趣，從而為學生的終身發(fā)展和正確的人生觀形成奠定基礎，同時也切實讓教師放下因讀書影響教學成績的包袱。我經常告誡教師，不要怕讀書影響統考成績，盡管讀書的效益是**的，但學生會終身受益，古語說得好“腹有詩書氣自華”，如果學生養(yǎng)成了良好的閱讀習慣和閱讀興趣，將會對他以后的學習產生深遠的影響。

二、把讀書活動當成學校中心工作之一來完成。如果說教學是學校的中心工作，那么閱讀活動就是學校不可或缺的中心工作。作為校長，我盡可能地為保證讀書活動正常開展當好后勤部長，凡是因讀書活動的開支一切優(yōu)先。

在學校尚有較大負債的情況下，添置了四個圖書柜，，為促進讀書活動，購置了許多獎品，對圖書室進行文化粉飾。我也盡力幫助圖書館員減輕工作量。在他給學生借閱圖書時，幫助他管理學生，和他多討論圖書借閱中的問題和學生閱讀中的動向，使圖書管理員感到學校對讀書活動的重視和支持，從而更加努力地做好圖書借閱，、整理工作。

每次例會，和教師討論讀書活動是必不可少的內容。很多好的方法，好的活動都是在教師中討論得到的。比如為了激發(fā)學生閱讀興趣而開展的有關讀書知識有獎問答，就是經過多位老師的討論形成由圖書管理員安國信老師完成的。

這次活動就是把有關讀書的內容設計成許多問題，寫成小紙條，由學生在借閱圖書時抽答，答對后發(fā)給小獎品.(一支鉛筆或一個筆芯），獎品價值不高，但學生卻志在必得，答案就在書中，不讀書很難答對，這樣大大提高了學生的讀書積極性。每一位教師都要把引導學生閱讀作為工作的主要內容。

語文教師每個單元上一節(jié)指導學生讀書的課。其他老師每學期做一次閱讀指導講座。這些工作都得到了大部分教師的支持。

學校將工作完成情況納入年度考核，作為評優(yōu)選模的首要條件。

3、 勤檢查，及時督促，確保讀書活動的開展。身為校長，有事可以不檢查其他課堂情況，但每天半小時讀書課我一定要檢查二至三次，并深入到課堂內了解學生讀書情況，檢查學生讀書筆記。不能去教室陪讀的老師要及時追查。

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開展活動方案的具體內容(熱門14篇)

開展活動方案的具體內容 篇1

一、領導小組：

組 長：李小明

副組長：羅 革

成 員：蔡連如 劉桂華 張勝高

二、比賽項目：乒乓球和中國象棋

三、比賽時間：20xx年9月29—30日

四、比賽地點：六樓活動室

五、比賽項目及規(guī)則：

(一)撲克：

1、比賽分科室組、個人組2個項目。

2、比賽規(guī)則：

①、比賽采用升級制。

②、根據報名情況，進行分組抽簽，首階段采用四局一勝制，決賽采用二局一勝制。

③、比賽規(guī)則采用有關的《撲克競賽規(guī)則》。

(二)中國象棋：

1、比賽根據報名設個人賽。

2、比賽規(guī)則：

①、本次比賽分初賽、決賽兩個階段。

初賽階段根據抽簽進行分組，采用淘汰賽制，比賽中獲勝方即進入下一輪比賽，輸棋者即被淘汰，四名勝者進入決賽。決賽階段采用循環(huán)賽積分制(勝者積2分，和棋者積1分，負者積0分)。

②、比賽過程中落棋不悔，有悔棋者取消參賽資格。 ③、依中國象棋競賽規(guī)則為準。

六、獎勵辦法

(一)獎項設置

團體獎勵前三名，分別為一、二、三等獎。其他項目獎勵前六名，第一名為一等獎，二、三名為二等獎，四、五、六名為三等獎。

(二)獎品：

一等獎 價值300元獎品

二等獎 價值250元獎品

三等獎 價值200元獎品

七、比賽相關要求：

1、參賽隊員必須為本單位在冊職工，嚴禁邀請外援參賽，一經發(fā)現取消比賽資格。

2、比賽時間為上午8：30分—11：30，下午2：00—5：00，遲到10分鐘按棄權處理。

3、參賽選手在比賽中要服從裁判管理，有不服管理或蓄意滋事的，一經發(fā)現取消參賽資格，并進行通報

八、其他未盡事宜，另行通知，本次活動解釋權歸活動領導小組所有。

開展活動方案的具體內容 篇2

一、活動的目的

好的活動策劃，要適合團隊的建設發(fā)展需要，活動內容豐富多彩，對團隊精神的建立具有非常積極的意義，培養(yǎng)參與者的市場經濟意識和創(chuàng)業(yè)意識，認識市場規(guī)律和規(guī)則，真正做到學以致用，活學活用，并且增強參與者關注經濟社會發(fā)展、關注市場的意識。

二、活動題目

春季分組登山比賽

三、活動意義

通過組織學生進行登山提高學生身體素質以及團隊合作精神

四、活動前期準備

由社團組織部負責參與活動同學的組織工作，負責本次活動的宣傳工作及活動中攝象工作，負責本次活動的贊助工作 。

五、活動形式

分組，每組自主選出隊長，由隊長帶領，自主選擇登上線路，想到一組獲勝。

六、活動目的

通過本次活動使學生提高對身體素質的重視,增強學生的團隊合作意識

七、活動總結

通過這次活動，使我們社團成員間的關系更為密切，團隊精神得到了進一步升華，內部合作更加默契，各部門對于各自職責更加明確，同時也發(fā)現了工作分配時的不足，對以后社團建設有非常好的借鑒意義?？傮w來說這次活動非常有意義，以后

也會長期的搞下去。

篇二：策劃書標準格式要求

策劃書標準格式要求

策劃書應包括封面與正文兩大塊。如有附件，可在正文具體位置注明并添加在正文部分后面。全文使用宋體，以A4紙雙面打印，具體要求如下：

一、 封面

封面的正面由活動名稱、策劃書三個字、活動參與單位以及策劃時間四部

組成。背面需注明該次活動的委員會名單。封面采用2倍行距。

1. 活動名稱：小初、宋體、加粗，文字方向為橫向，2倍行距，兩端對齊。第一行注明校名、系名或單位全稱；第二行注明活動全稱，如：第N屆“杯”XX活動，如字數較多可考慮加一至兩行，需注意整體排版效果。

2. 策劃書：初號、宋體，加粗，文字方向為縱向，2倍行距，文字居中，考慮排版整體效果。

3. 活動參與單位：主辦單位三號、宋體、加粗，居中；如有承辦單位，采用三號、宋體、加粗，對齊主辦單位；協辦單位同前。

4. 策劃時間：N年N月N日，三號、宋體，加粗，居中，2倍行距。

5. 組委會：主要組委會名單需封面的背面注明，分為主任、副主任、委員、成員等，也可根據內容的不同適當調整。小三、仿宋、1.5倍行距。

二、 正文

分為活動標題、活動主題、活動目的、活動對象、活動時間、活動地點、活動內容、活動獎勵和策劃的單位、時間共10項，為一級標題，可根據活動的差異性稍作調整。除活動標題、策劃單位和策劃時間外，其他幾項均用中文簡寫的數字標序號（如：活動主題等）。如有二級以上的標題，可采用不同數字來區(qū)分（1>(1)>①>l）。全文使用小三、仿宋，1.5倍距，項目名稱與序號以加粗來區(qū)別具體文字內容。具體如下：

1.（活動標題）2號宋體、加粗，將活動單位、活動名稱寫清楚。

（空一行）

2.活動主題：反映活動主旨的口號或最精簡的概括。

3.活動目的：說明活動最基本的現實意義，以及圍繞學院政策、政府政策以及當代社會政治趨勢等活動的抽象意義。

4.活動對象：最簡潔的語言說明參與的具體對象。

5.活動時間：注明活動從舉辦到結束的全程時間。

6.活動地點：注明活動所涉及到的所有地點。

7.活動內容：活動流程、活動的項目設置、活動的具體要求等相關事宜。

8.活動獎勵：注明獎項評比規(guī)則、獎項設置、具體獎金數額或獎勵物品等相關事宜。

9.經費預算：整個活動經費預算明細。（空兩行）

10.策劃單位（落款）：右對齊，活動策劃部門或個人。

11.策劃時間：右對齊，策劃時間，具體到N年N月N日。

三、附件

需另起一頁紙。內容一般為不適與用文字來表達的內容，包括表格、示意圖等。

開展活動方案的具體內容 篇3

一、活動目標

1.組織學生參觀長沙生態(tài)動物園，通過參觀體驗，拓展學生視野，增長課外知識，培

養(yǎng)學生對動物、對自然的喜愛之情，樹立保護動物，保護人類生存環(huán)境的意識。

2 在實踐活動中，增強學生團隊合作意識，學會交往，學會自我保護。

二、活動領導與組織

組 長： 陳老師

副組長：各小隊隊長

成 員：全體學生

三、 活動過程

1.撰寫活動方案。依據年級特點，確定班級主題。撰寫班級主題活動方案。

2.分工分組。將學生按各自的興趣及特長分為畫畫組、圖片資料組、寫作組等。

（具體分工見名冊）

3.對學生進行安全教育。

（1）交通安全：

一切行動聽從老師指揮，不掉隊、不喧嘩、不擁擠。乘車時不要將頭手伸出窗外。

（2）游玩安全：

*不玩水、不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭、樹木。

*不鉆草叢、樹叢、不做危險游戲，不觸摸電線。

*在老師的視線內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。

*有時間觀念和紀律觀念，遵守老師約定的時間和地點，不自由行動。

*特別是“步行區(qū)” 的活動，不要爬上欄桿看動物、不準到池塘玩水。不要戲弄動物。

（3）文明教育

*在來回途中要注意交通安全，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

*在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明，不亂丟垃圾，將垃圾丟進垃圾桶，離開休息地時，要搞好衛(wèi)生。

*在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話、不大聲喧嘩。

*在游玩過程中要注意行為文明：不追趕打鬧、不損壞公共財物，做到文明、安全。

*愛護動物，不要傷害動物，禁止喂食動物。

（4）節(jié)約教育：帶適量零食和零花錢

（5）互助教育小組成員團結互助、主動幫助有困難的同學；懂得謙讓，懂得關愛他人。

第二階段：參觀調查階段

1.參觀生態(tài)動物園。了解自己最感興趣的'某種動物的特點及它們的生存現狀。調查了解1—2種已經滅絕的動物的名稱、特點及消亡的原因。小組討論：如何利用科學知識保護動物。

2.參觀活動安排

（1）行程安排

時間：6月3日 8:30，從學校出發(fā)前往長沙生態(tài)動物園。

10:00，到達動物園后，導游帶領各班學生前往步行去游覽。

11:30，在步行區(qū)野蹤林餐廳用餐，中餐后導游帶領學生前往車行區(qū)游覽。

14:00，集合乘車返回株洲

四、活動注意事項

1.為保證學生安全出行，班主任老師在周四放學前和周五早上出發(fā)前做好安全教育工作和文明禮儀教育；

2.統一穿好校服、運動鞋。

開展活動方案的具體內容 篇4

為進一步促進我局精神文明建設，鼓勵干部職工積極參加各種文體比賽競賽活動，豐富干部職工的精神生活，增強干部隊伍的向心力和凝聚力，創(chuàng)造健康活潑的工作氛圍和環(huán)境，使地稅干部職工愛好廣泛，體魄強健，以飽滿的熱情和強健的體魄投身到地稅工作中，更好的完成各項工作任務，展現良好地稅形象，促進創(chuàng)先爭優(yōu)活動的順利開展，根據要求，結合龍井地稅實際，制定龍井地稅局文化體育活動實施方案。

一、指導思想

積極開展健康友誼的文化體育活動，豐富干部職工的文化生活，營造濃厚的文化氛圍，增強全系統的凝聚力和向心力，不斷提升地稅行業(yè)文明形象。

二、組織機構

(一)龍井市地稅局文體協會

組長：

副組長：

成員：各科室、分局負責人

(二)文體協會各小組構成：

1、足球活動小組

組長：

成員：

職責：組織足球小組的日常訓練，定期或不定期開展比賽活動，引導全局干部積極參與，積極參加上級部門部門組織的各種比賽。

2、乒乓球活動小組

組長：

成員：

職責：組織機關干部職工開展平時乒乓球鍛煉活動，定期或不定期組織各種形式的乒乓球運動交流活動并負責組織參加其他部門的此項比賽活動。

3、羽毛球活動小組

組長：

成員：

職責：負責組織干部職工開展羽毛球健身活動，落實好日常訓練工作，經常性開展評比，選拔優(yōu)秀人員，及時參加各部門組織的競賽活動。

4、登山活動小組

組長：

成員：

職責：負責組織干部職工利用周末或者休息時間開展登山運動，強化鍛煉廣大干部的體魄，提高全局干部身體素質，豐富他們的業(yè)余生活。

5、籃球活動小組

組長：

成員：

職責：負責組織干部職工開展籃球的日常管理和訓練，選拔一批有能力、有技術的籃球高手，及時加強訓練和提高，為參加上級部門組織的各類比賽活動提供基礎保障。

三、具體內容

以各種節(jié)日為契機，積極開展各類表演、演講、體育、征文、書畫攝影和慶典等豐富多彩、健康向上的文體娛樂活動和文體比賽、競賽活動。

(一)以“三八”婦女節(jié)為契機，開展適宜女職工干部參加的文化體育活動，每年“三八”組織婦女召開坐談會一次，組織女同志開展歌舞、娛樂等活動。

(二)“五一”或“五四”青年節(jié)期間組織青年舉辦歌詠比賽、籃球、乒乓球比賽等。

(三)“六一”兒童節(jié)是少年兒童的傳統節(jié)日，每逢“六一”組織全體地稅干部的子女舉辦少兒舞蹈比賽，少兒講故事比賽或兒童家長聯歡等活動，借此機會，對優(yōu)秀地稅子女進行表彰，增強地稅干部職工及子女門的參與意識，增強家屬子女對地稅的支持力度，使其從小增強熱愛地稅，關心地稅的觀念，做好小小稅務宣傳員。

(四)“七一”和元旦期間，積極組織開展各類文體活動，結合慶七一、慶元旦文藝匯演，力爭提高全局干部的凝聚力。

(五)按照市委市政府對每年全市業(yè)余文體活動的布置要求，對每年舉辦的各類比賽積極參與，認真組織，提升地稅形象，擴大社會影響。

(六)對于上級舉辦的各種文藝體育活動比賽或演出，要根據承辦單位意見，積極報名參加，例如工會、婦聯等群團組織舉辦的畫畫、攝影比賽通知要認真籌備高水平的作品，給參與者提供各種便利條件，支持其踴躍參加，對市局舉辦的文藝體育比賽活動更要引起足夠的重視，及時組織參加各項活動。

(七)積極參加市委、市局組織的各項扶貧捐助、社會救濟、愛心獻春蕾等一系列社會公益事業(yè)。

四、鼓勵獎勵辦法

對所有文藝體育活動項目，列入年度目標管理特別加分項目，但凡有市局組織的承辦費用一律有市局承擔，對個人獲得各級參賽名次的均給予一定的物質獎勵。

一人在一次活動中獲得多個名次的，按最高獎項計獎，不重復計獎。

開展活動方案的具體內容 篇5

社團活動策劃書格式要求

一、策劃書名稱

寫清策劃書名稱，簡單明了，如“ 活動策劃書”，為活動內容或活動主題，至于頁面中央，一般不需要冠以協會名稱。如果需要冠名協會，則可以考慮以正、副標題的形式出現。避免使用諸如“社團活動策劃書”等模糊標題。需要注意活動開展形式，名稱或標題須注明所開展活動的形式，比如文藝演出、文體競賽、影視欣賞、知識宣傳、讓人一看簡單明了。

二、活動背景

活動背景、活動目的與活動意義要貫穿一致，突出該活動的核心構成或策劃的獨到之處。活動背景要求緊扣時代背景、社會背景與教育背景，鮮明體現在活動主題上；

三、目的與意義

活動內容為活動舉辦的關鍵部分?；顒觾热菀蠒r代主題旋律和校園文化建設內涵，健康向上，富有教育意義與啟示意義。杜絕涉及非健康文化的消極內容。

活動目的即活動舉辦要達到一個什么樣的目標，陳述活動目的要簡潔明了，要具體化；活動意義其中包括文化意義、教育意義和社會

效益，及預期在活動中產生怎樣的效果或影響等，書寫應明確、具體、到位。

四、主題

五、主辦單位、協辦單位

六、參加人員（活動對象）

七、列出所需物力資源即道具

該項必須詳細寫出，非一次性舉辦的常規(guī)活動、項目活動必須列出時間安排表（教室申請另行安排）?；顒訒r間與地點要考慮周密，充分顧到各種客觀情況，比如教室申請、場地因素、天氣狀況等。

八、活動開展

作為策劃的主題部分，表述方面要力求詳盡，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表、數據等，便于統籌?；顒娱_展應包括活動流程安排、獎項設置、時間設定等。涉及到獎項評定標準、活動規(guī)則的內容可選擇以附錄的形式出現?；顒恿鞒贪才糯笾驴梢苑譃槿齻€階段：

（一）活動準備階段（包括海報宣傳、前期報名、贊助經費等）；

（二）活動舉辦階段（包括人員的組織配置、場地安排情況等、打掃衛(wèi)生）；

（三）活動后續(xù)階段（包括結果公示、活動開展情況總結等）；

注：如有涉及校園衛(wèi)生、環(huán)境等情況，應及時清理

九、活動經費預算

經費預算要盡量符合實際花費；寫出每一筆經費預算開支，以便于報銷處理（報銷時附正規(guī)發(fā)票）。如果大型活動需要資金贊助，聯系社團聯外聯部。

十：注意事項及活動中應注意的問題及細節(jié)

如活動安全；對于大型活動和戶外活動，要成立安全小組，指定第一安全負責人，充分考慮安全隱患，把人身安全放在活動開展的首要位置。

十一、應急預案

如停電 下雨 冷場

1、本策劃書格式要求只提供基本參考方面，為必須內容。在此基礎上，社團策劃書可以根據活動大小與類型適當添加、靈活書寫，做到內容充實、版面安排得當。

2、本策劃書格式要求只對策劃內容作出規(guī)定，策劃書字體、版面排版得當等不作統一要求，但各社團要保證策劃書樣式規(guī)范、美觀。

3、如有附件（比賽規(guī)則、評分標準、獎項設置等）可以附于策劃書后面，作為附錄部分。

4、策劃書電子版須妥善保管，以備后用。

5、活動策劃書應盡量于5—7天前上交活動管理部。

6、策劃書須制作一張封面，裝訂時從紙張長邊裝訂；

7、系級以上的策劃須按如上格式交電子版和打印版各一份。

開展活動方案的具體內容 篇6

為進一步加強行政界線管理工作，切實保障行政區(qū)域界線附近地區(qū)群眾的正常生產生活秩序，促進界線附近地區(qū)經濟社會的順利發(fā)展，根據中央綜治辦、民政部關于開展平安邊界建設的意見和自治區(qū)政府關于加強行政區(qū)域界線管理的具體要求，制定本方案。

一、預期目標

各級界線行政界線管理的工作機制運行通暢，邊界糾紛的預防、處置措施得力，實現“早發(fā)現、早處置、早解決”的目標。按照民政部要求，省界每5年聯檢一次，盟市界每3年聯檢一次，發(fā)現問題，及時處理。做到省界、盟市界年排查率達60%，旗（縣、市、區(qū)）界線排查率達80%，各級界線標志物整潔完好。涉及土地、林地、礦產、水、草場等資源糾紛，積極協調有關部門處置，按職能范圍地區(qū)界線糾紛處置率達到95%以上，實現邊界地區(qū)和諧穩(wěn)定。

二、工作內容

平安邊界建設是構建和諧社會、促進經濟社會協調發(fā)展的保障工程，各盟市民政局要在各級黨委、政府的統一領導下，組織動員社會力量，各司其職，各盡其責，共同維護邊界地區(qū)長治久安。具體內容是：

（一）維護邊界穩(wěn)定。協調綜治、維穩(wěn)等部門按照各自職能，強化治安預防和管理，加強聯系溝通和協作配合，加大對維穩(wěn)工作的組織協調和檢查指導力度，促進預防、調解、教育、管理和服務等各項工作措施的落實。

（二）強化界線管理。按照國務院《行政區(qū)域界線管理條例》的規(guī)定，認真組織開展行政區(qū)域界線聯合檢查工作，及時處理行政區(qū)域界線因實地位置認定不一致引發(fā)的爭議。積極處置邊界地區(qū)的矛盾和糾紛，配合有關部門，及時處理跨界資源糾紛，準確掌握情況信息，上報政府和有關部門。

（三）營造法制氛圍。加強法定界線和相關法律、法規(guī)的宣傳工作，積極做好邊界地區(qū)干部群眾的思想工作，及時化解矛盾，促進民族團結，努力把邊界糾紛化解在萌芽狀態(tài)，積極營造依法治界的環(huán)境。

三、工作措施

開展平安邊界創(chuàng)建活動，對于推進全區(qū)平安建設，構建和諧社會具有重要作用。實現這一目標，要堅持落實好以下幾項措施：

一是建立會商協調機制。毗鄰盟市、旗（縣、市、區(qū)）平安邊界建設領導小組每年要召開一次聯席會議，通報平安邊界創(chuàng)建情況，研究解決出現的問題。要建立平安邊界建設信息溝通和對話機制，及時通報、協商涉及兩地區(qū)邊界地區(qū)穩(wěn)定的重大情況、重要事件、案件，掌握動態(tài)，妥善處理，確保邊界地區(qū)社會穩(wěn)定。

二是嚴密組織界線聯檢工作。按照民政部要求，精心組織開展省區(qū)、盟市、旗（縣、市、區(qū)）界線聯合檢查工作。毗鄰地區(qū)的民政部門要定期不定期地對界線進行聯合行政執(zhí)法檢查，對發(fā)現的問題，要及時協商處理，做到矛盾不上交、隱患不拖延。

三是積極做好宣傳教育工作。以國務院《行政區(qū)域界線管理條例》、民政部《關于加強行政區(qū)域界線管理工作意見的通知》精神為主要內容，采取多樣形式，向邊界地區(qū)的群眾開展宣傳活動，使廣大群眾明確平安邊界建設的重大意義和自身肩負的責任，不斷強化大局意識和法制觀念，自覺參與到平安邊界的創(chuàng)建活動之中。

四、進度安排

從20xx年3月至12月（歷時10個月）。分四個階段。

（一）準備階段（20xx年3月初至3月底）

廣泛調研，起草、制定平安邊界創(chuàng)建活動方案。協調有關部門成立平安邊界創(chuàng)建工作領導小組，共同制定創(chuàng)建活動方案，報送自治區(qū)民政廳備案。將實施方案及時抄送有關部門、邊界毗鄰的各盟市、旗（縣、市、區(qū)），了解有關內容，做好相關準備工作。

（二）實施階段（20xx年4月至8月）

毗鄰盟市、旗（縣、市、區(qū)）民政部門結合省界第三輪、盟市界第四輪行政區(qū)域界線聯檢工作，協調有關部門，逐項落實平安邊界創(chuàng)建活動有關內容，并及時做好整理備案。

（三）督導檢查階段(20xx年9月至10月)

領導小組聯合抽查，對平安邊界創(chuàng)建工作進行匯總，研究處理抽查中發(fā)現的問題，對出現的重大問題及時上報邊界兩側毗鄰的盟行署、市區(qū)人民政府，請求協調解決。

（四）總結驗收階段（20xx年11月至12月）

在督導檢查工作完成的基礎上，平安邊界創(chuàng)建工作領導小組召開聯席會議，匯總評價平安邊界創(chuàng)建活動開展情況，民政部門牽頭草擬平安邊界創(chuàng)建工作報告，在廣泛征求相關部門意見之后，于12月20日前報自治區(qū)民政廳。

五、有關要求

(一)提高認識，強化組織領導。各盟市民政部門要將平安邊界創(chuàng)建活動作為本盟市平安工程建設的重點任務，要緊緊圍繞預期目標和工作內容，強化組織、人員、物力保障，跟蹤抓好落實。

（二）全力推進，促進計劃落實。各部門要結合各自工作職責，認真做好平安邊界創(chuàng)建活動與自身工作職能的精準對接，進一步細化責任，明確每項內容的負責人、執(zhí)行人、協調人、聯絡人，做好每項內容的跟蹤問效工作。

（三）抓好激勵，注重典型引路。通過督導檢查，在邊界毗鄰的盟市、旗（縣、市、區(qū)）中廣泛開展平安邊界創(chuàng)建示范活動，每兩年評選表彰一批平安邊界創(chuàng)建先進集體和個人，并納入本地區(qū)社會治安綜合治理工作的考核范圍，激發(fā)工作活力，提升平安邊界創(chuàng)建活動的質量和水平。

開展活動方案的具體內容 篇7

一、活動名稱

家江與歡樂同行

二、活動目的

激發(fā)個人潛能、打造高效團隊、培養(yǎng)用心心態(tài)，豐富員工業(yè)余生活，提高員工穩(wěn)定性及歸屬感，旨在提高企業(yè)團隊的質量，增加群眾核心力和向心力，透過活動，使組織成員更多的增強了解，體驗團結協作的重要性及更多地了解自我和所在的團隊。

三、活動時間

待定（推薦20xx年x月x日星期六或x月x日星期六）

四、參加人員

總公司及分公司全體員工

五、活動地點

xx市江國家森林公園

六、活動項目

1、團體游戲時間

1）趣味競技游戲：木牛流馬、兩人三足接力賽、大樹與松鼠、信任背摔；

2）野戰(zhàn)對抗；

3）跑跑卡丁車；

4）快樂滑草。

2、美味燒烤活動（可進行自由活動）：

1）釣魚、2）打牌、3）休閑散步等。

4、合影留念。

七、活動資料說明

1）趣味競技游戲：

（1）木牛流馬：

項目特征：團隊競技項目

項目簡介：這是一個需要團隊默契配合的團隊游戲項目，全體成員將以組為單位構建一條“模擬克覆帶”每位組員負責擔當袋中的輪子一齊讓覆帶在平地上快速前進。本項目的體驗目標集中于：①這個項目成功的關鍵在哪里②團隊有統一的智慧嗎

（2）兩人三足接力賽：

項目特征：團隊競技項目

項目簡介：將各小組的成員以每兩人一小組并肩站立，內側的小腿用小布條捆住，這樣成了“兩人三足”，當裁判發(fā)出口令，各組成員從起端開始走向對面的選手，交接棒后對面的選手開始出發(fā)，依次類推。

項目好處：培養(yǎng)員工的協作和團隊精神。

（3）大樹與松鼠：

項目特征：個人與團隊互動游戲

項目簡介：①。事先分組，三人一組。二人扮大樹，應對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。②。裁判員喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就務必離開原先的大樹，重新選取其他的大樹；裁判員或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節(jié)目。③。裁判員喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就務必離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，裁判員或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節(jié)目。④裁判員喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，裁判員或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節(jié)目。

項目好處：本項目著重培養(yǎng)員工的反應潛力，及激發(fā)員工的潛力。

（4）信任背摔：

項目特征：個人與團隊互動項目

項目簡介：小組成員依次自1、5米的平臺上，背對下方保護隊友筆直向后倒去，小組其他成員在其身后用手編織成一張結實的網。

項目好處：信任與職責：信任同伴是自己的堅強后盾，在自己應對困難的時候會給自己強有力的支持；感受團隊力量：背摔是團隊任務，只有每個人以真誠、負責的態(tài)度去做，才能獲得成功；信任、換位思考、理解是彼此良好合作的橋梁。

2）野戰(zhàn)對抗：

項目特征：團隊合作競技項目

項目簡介：公司全員著作戰(zhàn)背心和頭盔，激光qiāng，全身武裝。將全體員工劃分為兩組進行野戰(zhàn)對抗，兩組各選出一名指揮員，由指揮員帶領隊員攻占對方戰(zhàn)地并將對方隊員全部殲滅的一方獲勝。

項目好處：考驗個人敏捷程度、偵察潛力、反應速度、qiāng法準確度及小隊合作技巧和正確選取進攻路線的潛力及移動速度，以及培養(yǎng)團隊合作精神及默契。

3）跑跑卡丁車：

項目簡介：個人娛樂休閑項目

項目好處：紓解壓力，幫助大家減輕心理的壓力。

4）快樂滑草：

項目簡介：個人娛樂休閑項目

項目簡介：滑草的靈感就來自于滑雪，其動作、技巧也與滑雪基本相同，本項目以員工自愿為前提，參加滑草項目的員工首先要穿上滑草鞋，在教練的指導下進行相關的簡單滑草培訓和練習，再進行滑草娛樂。

項目好處：培養(yǎng)員工的冒險與挑戰(zhàn)精神，豐富員工的娛樂休閑活動。

5）美味燒烤：

項目特征：團體娛樂活動項目

項目簡介：以全員燒烤作為公司戶外活動的午餐資料，自己動手，豐衣足食。

項目的好處：增進員工之間的溝通與交流，培養(yǎng)大家的動手潛力和團隊合作意識。

8）自由活動：

項目特征：個人或個人與團隊互動項目

項目簡介：根據個人意愿自行活動，可釣魚、打牌、休閑散步等健康的休閑活動。

項目好處：豐富員工的業(yè)余生活，釋放員工的快樂情緒，放松員工身心。

八、行程安排

1、8：30公司集合、點名、出發(fā)；

2、9：30抵達良鳳江；

3、9：30-10：30趣味競技游戲；

4、10：30–12：00野戰(zhàn)對抗賽；

5、12：00-13：00午餐時間；

6、13：30–14：30快樂滑草；

7、14：30–15：30跑跑卡丁車；

8、15：30–18：30美味燒烤（包括自由活動時間）；

10、18：40集隊合影，全員原路回到。

九、費用預算

1）汽油費：公司車輛的加油費用，每輛加汽油x元；

2）娛樂套票：江公園娛樂套票x元/人，公司人參加，共計x元；

3）燒烤用費：xx元；

4）總計：x元。

十、注意事項：

1、在車上不應將頭手探出車外；

2、車輛抵達場地后，在活動前先清點人數；

3、在活動期間不允許員工離開其所在的小組單獨活動；

4、在活動中，若員工身體如有不適，要及時向本部門領導匯報；

5、在活動中，所有員工要愛護各項設施及自然環(huán)境，不能亂丟垃圾；

6、活動結束后，全員參與清理活動垃圾，愛護自然。

開展活動方案的具體內容 篇8

為積極響應區(qū)德育辦“做一個有道德的人”主題實踐活動，根據小學生身心特點和成長規(guī)律來看，結合我校實際，特別制定了關于“做一個有道德的人”主題實踐活動實施方案。

一、活動宗旨

青少年是祖國的未來，是民族振興的希望。青少年的成長和進步，關鍵在于思想道德素質和道德養(yǎng)成。開展“做一個有道德的人”主題實踐活動，旨在圍繞未成年人思想道德建設核心，教育和引導廣大未成年人逐步養(yǎng)成良好的道德習慣，從身邊的事情做起、從一點一滴做起，激發(fā)青少年的互助、友愛、奉獻、進取精神。在自覺實踐和自主參與中增強道德意識、強化道德養(yǎng)成，踐行道德規(guī)范、提高道德素質。教育學生從身邊的事情做起，從一點一滴做起，促使他們自覺踐行道德規(guī)范、逐步養(yǎng)成良好習慣，知禮尊長，關愛他人，自強自立，做一個合格的小公民。

二、目標要求

根據“做一個有道德的人”主題活動的具體要求，以學生和諧發(fā)展為培養(yǎng)目標，在充分考慮學生身心特征、發(fā)展需求的基礎上，結合學校實際，培養(yǎng)學生“做一個有道德的人”的思想意識。通過動員我校學生積極參與多種形式的道德實踐活動，倡導學生從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的習慣，踐行道德規(guī)范，增強道德意識，培養(yǎng)高尚品質。同時使他們的心靈得到凈化、思想得到熏陶、認識得到升華、覺悟得到提高，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進他們自我全面發(fā)展和健康成長。通過學習動員、主題征文、演講、實踐教育等活動形式，大力提高學生自身素質，推動良好“校風”、“班風”、“學風”的建設，推動學校道德情感教育的全面實施，營造快樂健康和諧的校園，促進學校教育教學水平再上新臺階。

三、活動內容：

按照簡單易行、切實可行、就近就便、力所能及的原則，在日常生活學習當中，在家庭、學校、社會參加針對性、參與性、實效性強的實踐活動。

1、每周一舉行以“做一個有道德的人”為主題的'升旗儀式，并要求教師代表圍繞此主題講話。

2、讀一本好書。讓學生讀一本誠實守信的好書，營造書香氛圍，做一個有道德的人。要求孩子認真閱讀好書，寫出觀后感。

3、觀看一部優(yōu)秀影片，寫出觀后感。

4、到社區(qū)參加一次愛心志愿服務活動。

5、每天做一次家務。讓孩子在體驗中感受父母的辛苦和付出，懂得感恩和孝敬父母。

6、每班每月召開一次以“做一個有道德的人”為主題的班會。四、總結表彰。

在“六.一”兒童節(jié)時，對在“做一個有道德的人”思想道德實踐活動中涌現出來的先進班集體、優(yōu)秀學生進行表彰，以弘揚正氣，將活動不斷推向深入，為凈化社會風氣和創(chuàng)建和諧校園做貢獻。

開展活動方案的具體內容 篇9

一、指導思想

深入實施素質教育，營造科學減負、激情課堂、活力校園;德育為先、潛力為重、全面發(fā)展的和諧氛圍，激發(fā)學生的學習探究興趣與熱情，讓每一位學生享受讀書的快樂。從而推動良好學習習慣的構成。

二、活動主題：

讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生

閱讀文化經典建設書香校園

開展親子閱讀加強心靈溝通

三、宣傳口號

1、活力校園，簡單學習，鍛煉潛力，展示自我。

2、我讀書、我快樂、我成長。

3、大手拉小手共享讀書樂。

4、多讀書，讀好書，會讀書。

5、以讀書為樂與智慧同行

6、與書籍為伍與經典結伴

四、活動目的：

讀書一向是中華民族的傳統美德。從春秋時期孔子的敏而好學，不恥下問到唐朝杜甫的讀書破萬卷，下筆如有神，再到當代_的知識的問題是一個科學的問題，來不得半點的虛偽和驕傲，決定地需要的倒是其反面，一代一代的偉人用事實證明了書籍是人類進步的階梯讓我們用書籍構建文化長城，用知識激發(fā)智慧泉涌。讓更多的人了解世界讀書日并培養(yǎng)對閱讀的興趣;加強讀書學習的交流

五、活動資料

(一)教師讀書活動

1.倡導教師與好書為伴。學期初，要求教師制定個人讀書計劃，每學期至少認真閱讀一本教育經典書籍，不斷充實自我。在4.23世界讀書日，開展教師個人自主推薦、校園學生購書贈書活動。

2.開展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來(能夠是手抄摘錄也能夠電子摘錄)，并針對有關的資料聯系自己的生活、工作實際及時記錄感受，如每月一次的閱讀感悟交流：本期我最喜歡的兩篇文章題目介紹，闡述喜歡的理由(提煉式)，該文給予我的教育教學啟示，同時上傳云空間，微信群等，相互學習、相互點評。

3.讀書，讓人生更完美讀書征文活動

(1)參加對象：45周歲以下中青年教師必寫

(2)作品上交時間：即日起至4月30日止

(3)作品形式：能夠是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導經典閱讀。

(4)評獎方式：請參加征文活動的老師將自己的文章發(fā)至個人云空間及中心校郵箱(xnsh)內，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精美紀念品送上。

(二)班級學生讀書活動

1.班級開展閱讀活動。從教師自身做起，每一天做到和學生一齊讀書，每一天一個溫馨小故事。并透過每周兩次的小喇叭廣播展示閱讀活動開展狀況，每學期評選故事大王。

2.完善班級圖書角，同時在校園公共區(qū)域創(chuàng)設快樂書吧，多形式、多渠道實現圖書分享的快樂，擴大閱讀面。引導學生用心參與我的圖書大家讀活動，由校園發(fā)出倡議，以班為單位，開展獻一本書看百本書活動。要求每個同學至少為班級捐獻一本自己看過的書，帶到班級以組建或完善班級圖書角。

3.各校要發(fā)揮班級值日生作用，做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進行整理，各班要定期更換圖書，持續(xù)圖書整齊干凈。

4.師生讀書簽名活動。4.23世界讀書日，開展齊誦梁啟超的《少年中國說》師生讀書簽名等形式的活動。向大家展示讀書的魅力!

(三)親子共讀活動

各班以家長委員會為紐帶，向家長發(fā)出倡議，號召全體家長用心投身到大手拉小手，牽手共閱讀的活動中來。印發(fā)《_小學讀書節(jié)給家長的溫馨提示》和《親子閱讀經典故事推薦(10個)》，進行宣傳發(fā)動。

1.推薦家長帶孩子到圖書館看書，到書店、網上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導家長在孩子過生日、過年時以書為禮。

2.推薦家長開展每一天30分鐘親子共讀，促進父母與子女間的交流，共同成長，撰寫親子共讀日記，開展親子讀本講讀比賽。

3.利用云空間平臺、家長qq群及家長校園，分享交流親子閱讀體會，并進行好書推薦。

(四).走進書里讀書征文活動：

(1)作品上交時間：即日起至4月23日止。

(2)作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

(4)評獎方式：請各班主任及相關教師幫忙有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上傳云平臺同時a4紙打印，上交給圖書室。最后評出讀書之星、文學之星若干。

六、其他事項：

1.做好相關資料(文字、圖片)的收集、整理、上報工作。

2.做好讀書節(jié)的相關活動信息報道。

3.做好讀書節(jié)各類資料的收集、歸檔工作。

開展活動方案的具體內容 篇10

一、指導思想

圍繞“健康、文明、向上”這一主題，結合局機關創(chuàng)建全國文明城市活動及創(chuàng)建全國文明單位活動，開展豐富多彩、有益工作、聯系群眾的文化體育活動。通過開展各項文體活動，使干部職工在活動中強身益智、振奮精神、陶冶情操、激發(fā)活力，加強與人民群眾聯系;在局機關營造團結友愛、凝心聚力的良好氛圍，展示司法行政隊伍健康、文明、向上、和諧奮進的良好形象。

二、活動內容

(一)開展工間操活動

每個工作日(無特殊原因)上午10點至10點20分，集中做第九套廣播體操。參加人員：局機關干部職工，活動地點：局機關辦公樓后院操場。

(二)發(fā)揮職工書屋效能

每周三、周五下午開放局機關職工書屋，引導、鼓勵干部職工到職工書屋學習、借閱圖書。與xx市圖書館積極溝通，爭取xx市圖書館在局機關設立流動圖書站。參加人員：局機關干部職工，活動地點：局機關辦公樓9樓職工書屋。

(三)舉辦讀書交流活動

下發(fā)讀書學習制定書目，組織干部職工撰寫讀書心得，組織三次集中讀書交流活動，使干部職工在閱讀讀書中不斷提高自身綜合素質。時間：20xx年3月份至12月份，活動地點：局機關一樓會議室。

(四)舉辦三八婦女節(jié)紀念活動

節(jié)日前夕，組織召開女職工茶話會，慰問女職工。時間：20xx年3月4日至7日，參加人員：局機關女職工。

(五)組織徒步健身活動

組隊參加xx市徒步健身各項活動。通過參加活動，增強干部職工體魄，宣傳低碳出行、文明出行創(chuàng)城理念。時間：20xx年5月份，參加人員：局機關自愿參與徒步健身活動的干部職工。

(六)舉辦慶祝建黨92周年參觀紀念活動

組織參觀黨史紀念館，深化黨員干部對實施新戰(zhàn)略、實現新跨越建設發(fā)展新成就，黨的歷史、黨的知識和黨的理論路線方針政策的認識。同時，組織重溫入黨誓詞，進一步深化黨員理想信念教育，強化黨員的黨性觀念和先進性意識。時間：20xx年6月下旬，參加人員：局機關全體黨員，活動地點：xx市黨史紀念館。

(七)舉辦“中國夢、司法行政夢、我的夢”演講比賽

比賽設一、二、三等獎，通過活動加強中國夢的宣傳教育，引導干部職工自覺投入到學習、實踐中國夢偉大進程之中。時間：20xx年7月上旬，參加人員：局機關干部職工，活動地點：局機關一樓會議室。

(八)在創(chuàng)城包保社區(qū)開展道德講堂活動

與包保社區(qū)共同開展一期道德講堂活動，與社區(qū)干部、群眾共同接受傳統道德教育，提高文明素質。時間：20xx年8月份，參加人員：局機關志愿者，活動地點：新香坊社區(qū)。

(九)舉辦“學黨章、憶先烈、頌成就”詩詞、詩歌朗誦會

引導黨員干部堅定理想信念、增強黨性修養(yǎng)、強化宗旨意識。時間：20xx年8月份，活動地點：局機關一樓會議室。

(十)組織乒乓球比賽

設男子青年組、老年組和女子單打三個項目，比賽設一、二、三等獎。時間：20xx年1月份中旬午間休息時間段，參加人員：局機關干部職工，活動地點：局機關辦公樓9樓職工文體活動中心。

(十一)組織棋類、牌類比賽

設象棋、軍旗、拱豬、升級等棋牌類等比賽項目，比賽設一、二、三等獎。時間：20xx年1月份中旬午間休息時間段，參加人員：局機關干部職工，活動地點：各部門辦公室。

三、相關要求

(一)加強領導

開展文體活動是展示司法行政隊伍健康向上、和諧奮進良好形象的重要契機，是局機關創(chuàng)建全國文明單位主題實踐活動重要內容和有效載體。各部門負責人要高度重視此項活動，充分認識開展文體活動的重要意義，在活動中發(fā)揮表率作用，組織本部門干部職工積極投身到活動中。

(二)注重實效

各部門要從實際出發(fā)，著眼全局中心任務，將文體活動與本職工作結合起來，與創(chuàng)建首善機關主題實踐活動結合起來，與創(chuàng)建全國文明單位工作結合起來，通過文體活動，增強體魄，陶冶情操，提高文明素質，提高工作效能，加強與群眾聯系，展現司法行政工作者良好形象。

(三)強化督促檢查

開展文體活動是《全國文明單位測評體系》中的重要項目，占有重要分值。局機關創(chuàng)建全國文明單位領導小組辦公室要加強對此項工作的督導檢查，年終要按照《xx市司法局機關創(chuàng)建全國文明單位目標考評體系》對活動開展情況進行考核。

開展活動方案的具體內容 篇11

一、宣傳目標：弘揚社會工作精神，傳播社會工作知識，讓社會更多人士了解社會工作這個崗位。

二、傳播策略：

(一)自身傳播：高校自身進行對社會工作的科研，設立社會工作專業(yè)，擴招社會工作人才；

(二)人際傳播：高校與高校之間開展社會工作的交流會與座談會；

(三)組織傳播：與社工機構進行信息的交流和溝通，獲得機構的幫助與支持。

(四)群體傳播：開展關于社會工作的報告會、演講會、展覽會、大型活動演出等等，例如“大學生社工風采大賽”。

(五)大眾傳播：通過報紙、雜志、電視、網絡等途徑進行社工日宣傳。

三、工作流程：

(一)公共關系調查(準備期)

1.確定調查任務：調查公眾對社工崗位以及社工日的認識程度；

2.制定調查方案：使用訪談法和問卷調查法；

3.搜集調查資料：進行原始資料、二手資料的整理；

4.整理分析資料：使資料更加條理化和系統化；

5.撰寫調查報告：為制定科學的公關計劃、方案提供依據。

(二)公共關系計劃(前期)

1.確定目標要求：讓福州市居民了解社會工作這個崗位；

2.確定目標公眾：福州市社區(qū)居民；

3.設計活動主題：“和諧社區(qū)，公益大家，社工伴你行”；

4.確定傳播媒介：在社區(qū)內開展活動；

5.確定時間安排：20年5月1日-20年7月1日

6.預算經費：

7.編寫計劃書：聘請社會工作專家對計劃方案進行審定。

(三)公共關系計劃的實施(中期)

1.有效地排除溝通障礙：社工日在星期二，由于是工作日居民需要上班，將活動日期換成周末；

2.選擇恰當的傳播媒介：宣傳單、橫幅、社區(qū)社工知識問答比賽、開講座、網絡宣傳；

3.正確選擇計劃實施時機：做好天氣預測；

4.科學控制目標導向的活動進度：網絡宣傳和社區(qū)宣傳同時進行；

5.及時反饋調整計劃：不斷完善計劃。

(四)公共關系效果評估(后期)

1.設立統一的評估指標體系：明確本次活動的評估目標；

2.將評估過程納入公共關系策劃之中：將評估方法、程序納入活動計劃中；

3.在公共關系部門內部取得對評估的一致意見：評估工作者進行討論；

4.選擇恰當的評估標準，將目標具體化：將宣傳目標具體化；

5.確定搜集資料的最佳途徑：對搜集資料進行整理、復核；

6.保持完整的計劃實施記錄：對本次社工宣傳進行資料記錄；

7.及時、有效地使用評估結果：形成經驗，為下一次社工日宣傳奠定基礎；

8.將評估結果向組織決策者報告：將本次活動形成文字材料進行匯報。

開展活動方案的具體內容 篇12

聯系民生最緊密、服務群眾最直接的是窗口單位和服務行業(yè)，也是黨和政府聯系群眾的橋梁紐帶，也是創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重點領域。深入推進窗口單位和服務行業(yè)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，對于進一步密切干群關系，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，推動全州經濟社會跨越式發(fā)展，具有十分重要的意義。現根據中央、省委、州委的總體部署和要求，就深入推進我州窗口單位和服務行業(yè)創(chuàng)先爭優(yōu)活動制定本方案。

一、總體要求

窗口單位和服務行業(yè)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，要以“為民服務創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題，以“規(guī)范化機關”、“示范性鄉(xiāng)鎮(zhèn)”創(chuàng)建和“三亮三比三爭創(chuàng)”為載體，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用、領導干部和骨干帶頭作用和黨員的先鋒模范作用，努力把窗口單位和服務行業(yè)建成優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的示范窗口、服務人民群眾的便民窗口、展示精神風貌的形象窗口，讓群眾切身感受到創(chuàng)先爭優(yōu)活動帶來的變化，真正得到實惠。

二、活動范圍

窗口單位和服務行業(yè)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，主要在直接聯系服務群眾的黨政機關、企事業(yè)單位、服務行業(yè)的基層賞組織和黨員中開展，重點包括教育、衛(wèi)生、人社、公安、司法、交通、稅務、商務、工商、質監(jiān)、老干部工作部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）等部門主管的窗口單位和服務行業(yè)。

三、活動載體

窗口單位和服務行業(yè)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動主要以“規(guī)范化機關”、“示范性鄉(xiāng)鎮(zhèn)”創(chuàng)建和“三亮三比三爭創(chuàng)”為載體。

（一）“規(guī)范化機關”創(chuàng)建。按照領導班子堅強有力、干部隊伍充滿活力、各項工作務實高效、內部管理規(guī)范有序、干部群眾反映良好五個方面的20條標準，把窗口單位和服務行業(yè)建設成為政治堅定、行為規(guī)范、依法行政、清正廉潔、與時俱進的戰(zhàn)斗集體，把干部職工塑造成為黨性強、業(yè)務精、服務優(yōu)、作風硬的優(yōu)良隊伍，不斷提高機關單位服務基層、服務群眾、服務社會的水平。

（二）“示范性鄉(xiāng)鎮(zhèn)”創(chuàng)建。按照執(zhí)政能力明顯提高、經濟實力明顯增強、民生狀況明顯改善、城鄉(xiāng)面貌明顯改觀四個方面的20條標準，對處于服務群眾第一線、聯系群眾最廣泛的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）集中力量進行扶持，逐步實現鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯片發(fā)展，實現黨建與經濟建設、社會建設有效對接，推動整縣（市）發(fā)展和文明進步，整體推進全州基層黨建和經濟社會各項事業(yè)快速發(fā)展。

開展活動方案的具體內容 篇13

一、主辦單位：

市第二小學

二、承辦：

學校體育組

三、活動時間：

第12——13周

四、活動地點：

學校操場

五、人員組織按排：

1、人員按排與大課間相同，班主任負責本班的組織、紀律和安全。

2、裁判員及場地按排由體育組擔任。

3、各年級的體育老師負責本年級隊員選拔，比賽時及時組織隊員到比賽場地，并做好準備活動。

六、參賽隊員及分組：

1、本次比賽按年級進行。

2、各年級由體育老師選拔有一定足球基礎的學生，共12名隊員，平均分成兩隊參加比賽，

七、隊員著裝要求：

1、統一運動服。

2、足球鞋。

3、護腿板。

4、不準佩戴任何飾物。

八、比賽辦法：

1、比賽規(guī)則：采用5人賽制，執(zhí)行中國足協最新《足球競賽規(guī)則》。

2、比賽時間及中場休息：比賽上下半場各20分鐘，中場休息2分鐘。

3、各年級在選定的兩隊間進行一場比賽，勝隊第一，負隊第二。

九、獎勵辦法：

給比賽隊員發(fā)記念品

十、比賽時間：

周一至周五，16：00——16：45

十一、比賽日程與大課間相同，參與比賽的年級組織學生到操場觀看，非比賽年級正常上課，按排如下：

12周：

星期一：一年級比賽

星期二：二年級比賽

星期三：三年級

星期四：四年級比賽

星期五：五年級比賽

13周：

星期一：六年級比賽

十二、醫(yī)療：

校醫(yī)務室人員

十三、賽會紀律

1、參與比賽的年級，16：00分前必須到操場指定位置，觀看比賽。

2、觀看時隊形保持完整，學生不得隨意亂跑，不得影響比賽，不得有不道德行為。

3、班主任在本班位置組織學生觀看比賽，確保比賽順得進行。

開展活動方案的具體內容 篇14

一、組織機構：

組 長：

副組長：

組 員：

二、參加對象：十二中學全體教職工

三、活動時間：20xx年12月7日~12月31日。

四、活動內容

(一)、趣味運動強體魄

個人項目：

1、男女呼拉圈大賽：按照堅持時間長短設立名次;

2、女子定點三分鐘投籃比賽：規(guī)定時間3分鐘、規(guī)定地點投籃，按照進球多少排名;

3、男子三分球大賽：20次投球機會，按進球多少排名;

4、滾鐵圈百米行：按照用時多少排名。 注：每推壞一次，倒退5步，方可繼續(xù)推行。

5、踢毽子：每人3次機會，以一次踢最多的定位成績。

集體項目：

6、10人跳長繩比賽：以年級為單位比賽，男女混合跳，按照3分鐘內跳繩次數多少排名。注：跳毀停后可以繼續(xù)跳。

7、“兩人三足”百米行：

A、以年級為單位，每年級選2男2女組成男女兩隊，分別參賽;

B、按照最先到達終點的時間多少排名。

要求：具體項目比賽時間、地點由項目負責人具體通知。

項目負責人：

(二)、書畫手工展風采

項目：書法、繪畫、手工等。

要求：形式不限，每人限報2副。

項目負責人：吳海洋(組長)、王正霞

(三)、載歌載舞慶元旦

時間：20xx年12月31日下午(暫定)

地點：報告廳

參加人員：全體教職工

活動總要求：以年級組為單位上報一個節(jié)目，節(jié)目類型不限，展示為主。參加者通過表演，展示才華和技藝，賽出風格，賽出個性。

報名辦法及時間：

1.為了體現團隊精神，報名以年級組為單位報名，每個年級組上報一個節(jié)目。

2.報名日期：各年級組務必于20xx年12月25日前將節(jié)目報到團委。

活動規(guī)則：

1.參賽年級自選內容、形式不限，但內容必須健康向上。

2.表現形式多樣，歌伴舞、聯唱、小組唱、小合唱、舞蹈、小品、其它。

評委及評分辦法：

1.評委由學校抽取部分特長教師擔任。

2.評分去掉一個最高分和一個最低分，取評委的平均分。

3、獎項設置：比賽設一、二、三等獎。

項目負責人：李宣傳 (組長)、 王 多、萬 艷、劉婷婷

(四)、課件制作看實力

項目：規(guī)定的時間，完成一篇實用、科學的教學課件

地點：微機室 項目負責人：史新建(組長)、劉 美、張振軍、于小豹、田 青

(五)、乒乓預演沖聯賽

項目：乒乓球選拔賽(為參加五校乒乓球選拔)

地點：體育館 比賽時間：12月7——8日

項目負責：韓桂良

(六)、魅力教室(辦公室)我最靚

項目：魅力教室、雅致辦公室評選

要求：

1、學校定期與不定期進行“魅力教室、雅致辦公室”評選，每期評選出魅力教室9個、雅致辦公室10;

2、學校給予獲獎的教室、辦公室物質獎勵。

項目負責人：李宣傳

注明：

1、12月7——10日，以年級組為單位報名，上報到各項目負責人處，不接受個人報名。

1、每人除元旦節(jié)目、集體項目外，限報2項。

3、集體項目個人只能參加一個年級組的比賽，不得跨年級參賽。

4、所有參加的老師，皆有獎品。

幼兒園開學活動方案(熱門)

幼兒園開展活動，可以在一定程度上促進幼兒身心的發(fā)展，教師與幼兒一起游戲，更是有利于師生之間的感情。為了讓活動更加更加有教育意義，我們需要盡可能多的時間去準優(yōu)秀的方案。那么，關于幼兒活動的方案你知道怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的“幼兒園開學活動方案(熱門)”更多信息請繼續(xù)關注我們的網站。

活動名稱：歡迎小朋友開學啦！

活動目的：歡迎和激發(fā)小朋友對新學期的興趣，促進小朋友與幼兒園的融入感。

活動時間：開學第一天上午

活動地點：幼兒園活動場地

活動內容：

1. 歡迎儀式：

- 幼兒園老師們在入口處貼上“歡迎小朋友開學”標語，擺放鮮花并準備小禮品。

- 當家長帶著小朋友到幼兒園時，學校工作人員熱情接待，領著小朋友參觀幼兒園，并為每位小朋友發(fā)放一份歡迎禮包。

2. 找朋友活動：

- 將小朋友分成小組，并給每個小組發(fā)放一張照片，要求小朋友根據照片找到自己的新朋友。

- 鼓勵小朋友互相詢問問題，交流彼此的興趣愛好，促進彼此認識和友誼的建立。

3. 主題故事時間：

- 在教室中設立一個小舞臺，由老師為小朋友們講一個有趣且教育意義的主題故事，如“小兔子找媽媽”、“小青蛙過馬路”等。

- 通過故事的講述，激發(fā)小朋友對學習的興趣和潛在的好奇心。

4. 游戲互動環(huán)節(jié)：

- 分為室內和室外兩個環(huán)節(jié)，室內游戲可以是紙上繪畫比賽、剪紙比賽等，室外游戲可以是小組接力賽、戴眼罩走迷宮等。

- 通過游戲的參與，培養(yǎng)小朋友的合作意識、團隊精神和身體協調能力。

5. 禮物頒發(fā)儀式：

- 在活動最后，為參與活動的小朋友頒發(fā)精美的小獎品，以激勵他們的參與和努力，并為新學期的到來營造一個開心且溫馨的氛圍。

注意事項：

- 活動前提前購買好所需物品，并妥善安排活動場地的布置。

- 活動期間要注意保證小朋友的安全，避免任何可能導致事故的情況。

- 需要足夠的工作人員參與，以保證活動的順利進行。

- 活動方案可以根據幼兒園的實際情況進行調整和完善。

幼兒園的開學活動方案應該充滿趣味性和教育性，旨在讓小朋友們充滿期待和激動地進入新學期，并與老師和同學建立良好的互動關系。

勞動節(jié)開展活動方案

勞動節(jié)全稱為“國際勞動節(jié)”，又稱“五一國際勞動節(jié)”、“國際示威游行日”，是世界上80多個國家的全國性節(jié)日。以下是小編為大家整理的五一勞動節(jié)實踐活動策劃方案（精選8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

勞動節(jié)開展活動方案 篇1

活動目標

1.通過觀察、操作和探索，了解身邊的勞動工具。

2.利用勞動工具，與伙伴合作完成任務，記錄操作結果。

3.初步了解工具與人類的關系，懂得尊重他人的勞動。

活動準備

經驗準備：幼兒認識生活中常用的幾樣勞動工具。

材料準備：黃豆、花盆、核桃、沙子、圖書、夾子、鏟子、篩子、訂書器、膠條、膠棒(以上物品每組一份)、操作記錄卡、《做過一百個鳥窩的小藍鳥》繪本或者PPT圖片。

活動重難點

重點：運用多種感官探索和發(fā)現工具的作用。

難點：培養(yǎng)幼兒使用工具合作完成任務的能力。

活動過程

1.引入主題，激發(fā)興趣。

教師講述故事《做過一百個鳥窩的小藍鳥》，引發(fā)幼兒思考，請幼兒說一說故事中的做窩工具有什么用處。

(1)師：故事中的小藍鳥做窩都用了哪些材料?(棉花、小石子、空盒子、手帕、柳枝、刺繡材料、干花、冰、巧克力、樹枝、稻草、泥土)光用這些材料它就能做窩了嗎?它還需要什么幫助它又快又方便地做窩?

(2)理解工具的概念：工具就是一些可以幫助我們更好、更快、更順利地做好一些事情的物品。

2.了解不同工具的用處。

(1)教師出示夾子、鏟子、篩子、訂書器、膠條、膠棒，請幼兒猜猜這些工具都可以干什么。

(2)教師與幼兒一同總結不同工具的作用。

3.幼兒分組實驗。

(1)教師提供材料，明確任務。

師：完成這些任務(給花松土、打開核桃、將黃豆和沙子分離、修補圖書、運送沙土)可以用什么工具呢?

(2)小組成員共同完成任務。

師：現在請小朋友們找出你們認為最適合完成任務的工具。

幼兒合作進行任務，記錄操作結果，教師在此過程中可以進行指導。

4.集體總結。

師：請小朋友們說說你們都選擇了什么工具，用這些工具做了什么?(重點在于讓幼兒說出工具的作用，如篩子可以分離黃豆和沙子)

5.拓展經驗。

師：請小朋友們說說，生活中還見過或者使用過什么工具?(引導并鼓勵幼兒說出在家中、幼兒園、社區(qū)及其他場合見到的勞動工具，并說出這些工具是做什么用的)

活動延伸

師：工具是人們在勞動中發(fā)明的`，工具在勞動中也在不斷改進。我們開動腦筋，也可以發(fā)明有用的工具或者改進現有的工具。請小朋友回家想一想，日常見到的工具是怎么來的。

勞動節(jié)開展活動方案 篇2

在五一勞動節(jié)來臨之際，我公司策劃了一系列關于勞動節(jié)的活動。

一、活動目的

為了豐富廣大群眾的文化娛樂生活，緩解職工的緊張工作節(jié)奏，滿足職工日益增長的精神文化生活需求，倡導健康的文化生活習慣，培養(yǎng)大家對文體活動的愛好，樹立正確的勞動價值觀念，建立和諧勞動工作環(huán)境。

二、組織機構

領導小組組長：工會主席

副組長：工會副主席

成員：辦公室成員及工會小組長

三、活動內容

(一)活動第一項：由工會主席發(fā)表慶?！拔逡弧被顒友葜v

(二)第二項：趣味活動、比賽內容及規(guī)則

所有團體項目由各部門選派代表代表本部門參加，(其中每項活動：業(yè)務部派三人參加，其它部門派一人參加，倉儲部與辦公室共同組隊參加)

除滅火器演練活動在庫區(qū)進行外，其它活動在“百花園”進行。

1、羽毛球

單打：各參賽單位選手分上下半區(qū)采取抽簽分組淘汰方式，前三名予以獎勵。(11分一局，三局二勝)

2、斗地主

每個參賽單位報兩名選手分成兩組，分上下半區(qū)采取抽簽分組淘汰方式，前三名予以獎勵。

3、滅火器演習短跑

提滅火器短跑50米現場滅火：公司全體人員參加現場演練，各部門選代表參加，由區(qū)糧食局安全管理員講解消防知識，滅火器的使用，現場滅火演練(邀請出租戶的代表參加，目的`學會使用滅火器)

4、摸“?！?/p>

全部選手都可以參加，以摸到“?！睘闇剩o予獎勵。

5、拔河

各參賽單位全部隊員參賽，采取抽簽淘汰方式進行比賽，前兩三名予以團體獎勵。

(三)活動第三項：以上活動完后自由活動，晚上6：00在xx餐廳就餐。

以上所有活動重在參與，參與中陶冶情操、增智強體，過一個健康、歡樂、和諧的“五一”。讓所有員工在熱鬧的活動環(huán)境中，讓心靈得到提升，身心愉快、舒暢。

勞動節(jié)開展活動方案 篇3

一、活動目的

歡度五一勞動節(jié)，登高望遠，陶冶情操，感受體育鍛煉的'魅力，享受成功的樂趣，體現團隊精神，豐富業(yè)余生活，創(chuàng)建和諧校園文化。為此，學校將舉辦全校學生“歡度五一勞動節(jié)、喜登xx山活動”。

二、活動內容

登xx山

三、組織機構

xx中學

總指揮：xxx

四、具體事項

(1)時間：20xx年x月x日下午14：30—17：30

(2)地點：xx風景區(qū)

(3)形式：自由組合，自由活動

(4)考勤：下午17：00前在山頂公園xx谷處登記，并領取100元活動費。

(5)要求：希望同學們準時參加，團結合作，互相幫助，根據自己身體狀況和健康條件，確定登山的速度，要量力而行，并且愛護公物，注意安全，參加活動有始有終。

勞動節(jié)開展活動方案 篇4

一、指導思想：

在“五一勞動節(jié)”到來之際，通過“愛勞動，慶五一”系列活動讓幼兒對“五一”勞動節(jié)有一個深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，做力所能及的事情，同時能為他人、為集體服務，從而萌發(fā)幼兒熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

二、具體安排：

1.時間：20XX年4月23日—28日

2.地點：各班

3.參加對象：全體教師和幼兒

4.活動負責人：各班班主任教師

5.活動內容：

小班活動：

1、初步了解“五一”勞動節(jié)的由來，回憶生活中的經驗，了解自己爸爸媽媽的`工作，知道他們的辛苦。

2、回家后幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

3、結合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動。

中班活動：

1、加深理解“五一”勞動節(jié)的含義。

2、為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。

3、手工制作“美麗的花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動者，并說一聲祝福的話。

大班活動：

1、幼兒自己能清楚的講述“五一”勞動節(jié)的由來。

2、為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(安全的場所)。

3、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。介紹各行各業(yè)的勞動人民，了解不同勞動者對社會的不同奉獻。父母利用節(jié)假日帶孩子外出的時候，幫助孩子發(fā)現在節(jié)日里正在工作的人。

三、注意事項：

1、各班活動前根據方案要求寫出活動設計(五大領域任選一門)并在周計劃中予以具體安排落實。

2、活動期間組織有序，注意幼兒的安全。

3、節(jié)日過后，回到幼兒園大家互相交流自己的發(fā)現以及自己做了的事情。

4、各班活動結束后把本次“愛勞動，慶五一”主題活動以教學設計的形式上交保教處。

勞動節(jié)開展活動方案 篇5

活動目的：

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。

活動對象：

全園幼兒。

活動時間：

5月1日——5月31日。

活動主要負責：

各班正、副班主任、保育員。

活動口號：

十個手指動動動，什么活兒都會干！

活動過程：

一、小鬼當家——勞動實踐篇

小班——自己的事情自己做

1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。

2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種“勞動之星”。

中班——我是快樂小幫手

1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。

（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜）

3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。

（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等）

4、各班每周評選出本周的“值日之星”。

大班——勞動最光榮

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。

讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的激情。

2、通過調查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。

3、讓幼兒根據自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手！”的家務勞動實踐活動。

每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。（發(fā)記錄表）

4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。

（在記錄表上進行評價）

5、每周一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現家園共育。

二、我能行——活動展示篇“我能行”

勞動技能大比武：（分年級組進行比賽、每班男女各10人）

小班：穿衣服比賽。

中班：剝毛豆比賽。

大班：上學準備。（整理書包）

三、我真棒——活動總結篇

各班在每周評選出的勞動之星中推選2—3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎章進行鼓勵。

勞動節(jié)開展活動方案 篇6

一、活動目的

1、弘揚勞動精神，引導學生樹立正確的勞動觀念和價值觀。

2、通過實踐活動，提高學生的動手能力和團隊合作精神。

3、增強學生的社會責任感和奉獻精神，培養(yǎng)公民意識。

二、活動主題

“勞動最光榮，奉獻最幸?！?/p>

三、活動時間

五一勞動節(jié)期間

四、活動對象

全校師生

五、活動內容

1、校園清潔行動

組織師生共同參與校園清潔行動，清理校園垃圾，美化校園環(huán)境。通過實際行動，體驗勞動的艱辛與快樂，培養(yǎng)愛護環(huán)境的意識。

2、社區(qū)服務活動

組織師生走進社區(qū)，開展志愿服務活動。如為社區(qū)老人做家務、陪伴孤寡老人、宣傳環(huán)保知識等。通過為社區(qū)做貢獻，培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神。

3、勞動技能比賽

設置各類勞動技能比賽項目，如縫紉、烹飪、手工制作等。通過比賽，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和動手能力，培養(yǎng)勞動興趣和技能。

4、勞動知識講座

邀請勞動模范或專家舉辦勞動知識講座，向學生傳授勞動技能和安全知識，引導學生樹立正確的勞動觀念。

5、勞動成果展示

將學生在實踐活動中制作的勞動成果進行展示，如手工藝品、烹飪作品等。通過展示，增強學生的自信心和成就感，激發(fā)更多學生參與到勞動實踐中來。

六、活動要求

1、各班級要認真組織，確?；顒佑行蜻M行。

2、師生要積極參與，充分發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢。

3、活動過程中要注意安全，確保師生的人身安全。

4、活動結束后，要及時總結經驗，形成書面報告。

七、活動評價

1、對參與活動的'師生進行表彰和獎勵，激勵更多學生積極參與勞動實踐活動。

2、對活動過程和成果進行評價和總結，為今后的勞動實踐活動提供參考和借鑒。

勞動節(jié)開展活動方案 篇7

一、活動目的：

為了進一步推進學校素質教育的開展，學校擬定在5月份開展"我有一雙神奇的手"勞動節(jié)活動，以提高隊員的實踐動手能力，培養(yǎng)隊員之間的團結合作精神，增強隊員自強、自理的意識，提高隊員全面素質。

二、活動時間：

五月一日

三、活動對象：

一至六年級

四、活動形式：

現場競賽。

五、活動安排：

略

六、具體細則：

略

七、競賽辦法：

每個年段共設有4——5個比賽項目，總分100分。每班可根據具體要求，每個項目派出三至四名同學參賽（不可重復），在規(guī)定時間內完成各個項目的比賽，每個項目均當場評分，最后累計班級總分，評出年級優(yōu)勝。

八、比賽內容安排：

1、一、二年組主要開展生活自理能力方面的比賽，開展系鞋帶、穿鞋子比賽、穿衣服、系紅領巾比賽、捏橡皮泥比賽、疊衣服比賽等比賽項目。

2、三年級重點開展巧手扎辮比賽、縫鈕扣比賽、疊衣服比賽、摘菜比賽、捏橡皮泥比賽等項目。

3、四年級重點開展巧手扎辮比賽、縫鈕扣比賽、疊衣服比賽、摘菜比賽、縫墊子比賽等項目。

4、五年級重點開展水果拼盆比賽、變廢為寶制作賽、插花比賽、縫鈕扣比賽。

5、六年級重點開展水果拼盆比賽、縫鈕扣比賽、插花比賽、實驗設計操作比賽。

勞動節(jié)開展活動方案 篇8

活動目標

1.知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。

2.了解爸爸媽媽日常工作的辛苦，加深對爸爸媽媽的愛。

3.激發(fā)勞動的愿望，愿意通過簡單勞動為家人服務。

活動準備

1.請家長錄一段自己工作時的視頻。

2.記錄不同行業(yè)勞動者工作的視頻，如工人、農民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作片斷。

活動重難點

重點：知道五月一日是國際勞動節(jié)。

難點：理解爸爸媽媽工作的'辛苦。

活動過程

1.引導幼兒夸贊自己的爸爸媽媽。

(1)播放家長工作的視頻，請幼兒說說爸爸媽媽正在做什么，引導幼兒夸一夸爸爸媽媽的勤勞和認真。

(2)師：爸爸媽媽平時工作辛苦，小朋友們在家應該怎么做?

2.引導幼兒了解不同行業(yè)的工作狀態(tài)。

(1)播放不同行業(yè)勞動者工作狀態(tài)的視頻，引導幼兒發(fā)現他們的工作為幼兒自己的生活提供了便利，引導幼兒尊重他們。

(2)告訴幼兒勞動辛苦，勞動快樂，勞動最光榮，勞動的人們在“五一勞動節(jié)”里慶祝屬于自己的節(jié)日。

3.組織討論。

師：爸爸媽媽為了我們的祖國更美好、你們更幸福，天天都在辛勤地勞動，小朋友們想不想在“五一”為家人做一些簡單的勞動，讓他們放松放松呢?那么你打算為爸爸媽媽做些什么呢?

勞動節(jié)活動開展方案

勞動節(jié)活動開展方案 篇1

一、活動背景

五一勞動節(jié)是全世界勞動者的共同節(jié)日，旨在弘揚勞動精神，倡導勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大的價值觀。為了讓學生更好地理解和體驗勞動的意義，培養(yǎng)勞動習慣，提高勞動技能，我們特別設計了一系列五一勞動節(jié)實踐活動。

二、活動目標

1、讓學生了解五一勞動節(jié)的由來和意義，增強勞動意識。

2、通過實踐活動，讓學生體驗勞動的樂趣，培養(yǎng)勞動習慣。

3、提高學生的勞動技能，增強自我服務和社會服務能力。

三、活動時間

五一勞動節(jié)期間，具體日期根據學校安排和實際情況確定。

四、活動內容

1、勞動知識講座

邀請勞動教育專家或老師為學生講解五一勞動節(jié)的由來、意義以及勞動的重要性，讓學生了解勞動的價值和意義。

2、勞動技能大賽

根據學生的年齡和興趣，設置不同的勞動技能比賽項目，如疊被子、掃地、擦窗戶等。通過比賽，提高學生的勞動技能，增強競爭意識。

3、校園清潔行動

組織學生對校園進行清潔，包括清理垃圾、擦拭公共設施等。讓學生親身參與校園環(huán)境的美化，培養(yǎng)環(huán)保意識。

4、志愿者服務活動

組織學生參與社區(qū)或敬老院的志愿者服務活動，如幫助老人打掃衛(wèi)生、整理物品等。通過活動，讓學生體驗幫助他人的快樂，培養(yǎng)社會責任感。

5、勞動成果展示

將學生在活動中的勞動成果進行展示，如制作的手工藝品、整理的物品等。通過展示，讓學生感受到自己的勞動成果得到認可和贊揚的喜悅。

五、活動要求

1、各班級要高度重視五一勞動節(jié)實踐活動，認真組織、策劃和實施。

2、活動過程中要注意安全，確保學生的身心健康。

3、活動結束后要及時總結，提煉經驗教訓，為今后的勞動教育提供參考。

六、活動評價

1、通過學生的參與程度和表現，評價活動的實施效果。

2、通過學生的勞動成果展示和反饋，評價活動的實際效果。

3、對活動進行總結和反思，不斷改進和完善活動方案，提高勞動教育的質量和效果。

七、活動總結

在五一勞動節(jié)實踐活動結束后，要組織學生進行總結，回顧整個活動的過程和收獲。同時，也要對整個活動進行總結和反思，總結成功的經驗和不足之處，為今后的勞動教育提供參考和借鑒。通過總結，不斷提高勞動教育的質量和效果，為學生的全面發(fā)展奠定堅實的基礎。

勞動節(jié)活動開展方案 篇2

一、活動目的：

為了進一步推進學校素質教育的開展，學校擬定在5月份開展"我有一雙神奇的手"勞動節(jié)活動，以提高隊員的實踐動手能力，培養(yǎng)隊員之間的團結合作精神，增強隊員自強、自理的意識，提高隊員全面素質。

二、活動時間：

五月一日

三、活動對象：

一至六年級

四、活動形式：

現場競賽。

五、活動安排：

略

六、具體細則：

略

七、競賽辦法：

每個年段共設有4——5個比賽項目，總分100分。每班可根據具體要求，每個項目派出三至四名同學參賽（不可重復），在規(guī)定時間內完成各個項目的比賽，每個項目均當場評分，最后累計班級總分，評出年級優(yōu)勝。

八、比賽內容安排：

1、一、二年組主要開展生活自理能力方面的比賽，開展系鞋帶、穿鞋子比賽、穿衣服、系紅領巾比賽、捏橡皮泥比賽、疊衣服比賽等比賽項目。

2、三年級重點開展巧手扎辮比賽、縫鈕扣比賽、疊衣服比賽、摘菜比賽、捏橡皮泥比賽等項目。

3、四年級重點開展巧手扎辮比賽、縫鈕扣比賽、疊衣服比賽、摘菜比賽、縫墊子比賽等項目。

4、五年級重點開展水果拼盆比賽、變廢為寶制作賽、插花比賽、縫鈕扣比賽。

5、六年級重點開展水果拼盆比賽、縫鈕扣比賽、插花比賽、實驗設計操作比賽。

國學活動方案熱門

我們應該在工作中用計劃制造機會，制定一份全面的方案，我們在解決問題時才能胸有成竹，希望這份“國學活動方案”能夠解決您的問題并帶來幫助，在您面臨問題的時候我們希望這些建議能夠幫助您！

國學活動方案【篇1】

篇一：國學經典活動方案計劃

國學經典誦讀活動方案計劃

一、指導思想

中國古代文獻檢索是中國傳統文化的精華，博大精深，蘊涵著豐富的人文精深。在小學生中開展國學經典誦讀活動，有利于弘揚優(yōu)秀的傳統文化，培養(yǎng)民族自豪感，有利于提高學生的人文素養(yǎng)和審美情趣，有利于加強小學生思想道德建設，形成正確的人生觀，價值觀和世界觀。

二、活動目標

（一）總體目標：

通過開展國學經典詩文誦讀活動，確立“經典伴我快樂成長”為主題，形成濃烈的國學經典詩文誦讀氛圍。引導學生讀圣賢書，樹立君子品格，做一個有道德德人，走上成功之路。提高學生掌握語文學習的能力，發(fā)展學生的智力。

（二）具體目標：

1、傳承文化：通過國學經典詩文誦讀活動的開展，弘揚中華民族優(yōu)秀文化，加深下一代人對祖國五千年文化的認識、了解和吸收。

2、陶冶情操：通過國學經典詩文誦讀活動的開展，學生與圣賢為友，與經典同行，潛移默化地養(yǎng)成開朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質。

3、提高素養(yǎng)：通過國學經典誦詩文讀活動的開展，擴大閱讀面，增加閱讀量，增強語感，感受文言精華，奠定語文基礎。

4、開發(fā)潛能：在兒童記憶力發(fā)展最迅速的階段，通過經典詩文誦讀，提高兒童的注意力，開發(fā)兒童的記憶力和思維能力，養(yǎng)成良好的讀書習慣，促進學習態(tài)度的端正、求知熱情的激發(fā)。

5.促進素質教育：通過閱讀中國古典詩歌美化學生

心靈，吸收知識營養(yǎng)，發(fā)展學生心靈，使學生得到德、文化、智力等各方面素質得到全面提高。

6、提升家庭文化品位：通過國學經典詩文誦讀活動的開展，引導父母子女一起誦讀，增進親子感情，提升家庭文化品位。

三、活動對象

二——六年級全體學生

四、國學經典誦讀的內容

《**規(guī)》、《三字經》、《唐詩三百首》、《論語》、語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文等。

五、國學經典誦讀活動的實施

1每天利用早教班和課外活動閱讀中國傳統文化經典。采用教師帶讀、學生齊讀、優(yōu)生領讀、學生自由誦背等多種形式，可表演，可吟誦，可配經典**讀，學生自主選擇。學生堅持每天背誦，并根據實際情況制定適當的背誦目標。

2每天語文課預習鈴響2分鐘后，每周上三節(jié)閱讀課，組織學生背誦，參與整個過程。

3.學生應建立一本閱讀經典的小冊子，并復制自己喜歡的古詩；或建立撲克牌式經典閱讀卡，隨時閱讀，便于記憶。

4貼國學經典**或刊登有相關內容的板報。

5、回家后，由家長帶動誦讀(親子誦讀)10分鐘

六、教學原則

1模糊性的原則是激發(fā)興趣，陶冶情操。只求朗朗上口，熟讀成誦，耳熟能詳(:國學活動計劃)。

2差異性原則：認識到學生記憶和思維的差異，不要求統一程度。

三。自主性原則：允許學生在指定階段完成所需內容外，多閱讀經典著作并給予相應的評價。

4鼓勵原則：以鼓勵為主，引導學生熱愛經典為根本。

七、檢查評比

學校將不定期對每各班級的國學經典閱讀活動進行檢查、監(jiān)督和指導。對在經典誦讀活動中形成特色和成效顯著的個人進行表彰，以此推動整個活動向更高層次邁進。

八、組織機構

成立學校國學經典閱讀活動指導小組，主要負責指導和組織開展國學經典閱讀活動。

指導小組制定相應的工作職責，保證措施（物質保證、時間保證、組織保證、方法保證），把活動與學校各項工作緊密結合起來，做到有計劃、有布置、有檢查、有落實、有總結。

總之，國學經典詩文誦讀活動是對少年兒童進行道德品質教育的有效載體，有利于學生樹立正確的人生觀和道德觀，我們要按計劃并根據實際情況以滿腔的激情開展此項活動，通過努力，讓每一位學生讀經古今，明世理，謀大志，做賢人。

篇二：國學活動方案

三（2）班國學活動方案

一、指導思想

中華經典是中華民族優(yōu)秀傳統文化的燦爛集中，是培育民族精神的重要資源。為進一步弘揚民族傳統，傳承國學經典文化，引領我校學生通過誦讀經典詩詞，感受祖國傳統文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培養(yǎng)他們熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、勤學自強的優(yōu)良品質，努力營造濃郁的書香校園氛圍，進一步推進校園文化的建設。按照實際情況制定我校國學經典誦讀方案。

2，主題：背誦中國經典，傳承中華文明

三、活動目標：

（1） 讓孩子和學生接受中華優(yōu)秀傳統文化的影響。幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，學以致用，心向往之，修身養(yǎng)性，身心健康和諧發(fā)展。

（2） 提高學生的語文水平，培養(yǎng)學生良好的文學素養(yǎng)。

（3） 引導家長和孩子一起讀書，達到共同提高的目的。加強情感交流，提升家庭文化品位。形成家校閱讀力量，引導家長為孩子營造書香家庭氛圍。

四、具體活動方案

（1） 宣傳階段營造民族氛圍（三月）

利用廣告牌、黑板報、手抄報紙等**介紹中國文化，展示經典句子；利用每天放學后路小隊聚集游行的時間，營造讀書氛圍，讓學生走進經典，陶冶情操。

（二）采取多種形式開展“經典誦讀活動”（4月份、5月份）

1、每周開設一節(jié)“國學經典閱讀課”，教師引導學生閱讀，教給學生基本的閱讀方法，賞析經典美文。

2、每天早讀前5分鐘、語文課前3分鐘時間，采用學生齊讀、優(yōu)生領讀、自由誦背等多種形式，讓學生堅持周周吟誦一首；也可將經典誦讀融進傳統的丟手絹、跳皮筋、踢毽子、拍手歌等游戲中，將學生做游戲的童謠改成有節(jié)奏的國學經典名句，讓學生在游戲中快樂地誦讀。

3、設立經典誦讀讀書卡或誦讀筆記，記錄誦經讀典的體會和感受，評選優(yōu)秀誦讀日記。

（三）展示總結（6月份）

1、開展形式多樣的競賽活動，如國學經典詩文誦讀表演比賽，國學經典詩文誦讀征文比賽，國學經典詩文誦讀知識競賽，國學經典詩文誦讀水彩畫比賽，評選“誦讀小能手”等等。

2、建立有效的評價制度，建立學生的誦讀檔案，積累好實驗的一系列過程資料，如：學生誦讀情況分析、出現的問題和困難分析、家長意見征詢、班級活動方案、記錄**、好做法經驗推廣等。

國學經典詩文是中國文學的精華匯聚，誦讀國學經典美文對陶冶學生的情操，培養(yǎng)審美能力，增厚學生文化底蘊，建設書香校園具有重要意義。我們要以滿腔的激情開展此項活動，奠定孩子一生中具有高遠智慧和優(yōu)秀人格秉性的基礎，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。

篇三：國學活動策劃案

江山如畫十里國學

--20xx江西民生廣播正榮十里江山漢學體驗營

（大型親子公益活動）

20xx年6月26日

目錄1、活動背景

2、活動目的

3、活動內容

4、夏令營特色內容

5、國學夏令營內容

6、夏令營經典回顧

7、**宣傳

8、其他

1，您是否感到困惑：孩子是高度依賴的？注意力不集中？

記憶力不好？易怒，叛逆，性格內向，沒有學習主動性嗎？缺乏創(chuàng)造力、想象力？

20xx江西“正榮十里江山”國學體驗營大型親子互動公益活動7月正式開營！運用傳統文化培養(yǎng)孩子的善心、孝心、信心，同時輔以經典誦讀、德馨培育、書法練習、武術練習、自然和生教育、傳統禮儀等活動，寓教于樂，陶冶情操，提升孩子綜合素質。讓更多的孩子感受到圣人文化的教育，讓更多的家庭領略傳統文化的魅力。

國無德不興，人無德不立！國學，中華五千年文化精髓，是孩子們的成才必備。走進正榮十里山，讓您的孩子在江山正榮十里實現

傳統文化的魅力！

二、活動目的

培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的思想品德中國傳統文化中有很多寶貴的教人怎樣做人做事的道理，傳播“禮、義、仁、孝”等社會正能量?！返屡囵B(yǎng)

漢學體驗營是孩子們實踐的平臺，加強親子溝通，感謝父母，融洽人際關系。

——開闊視野、學會感恩

通過本次活動提高知名度，并打造“少兒國學體驗營地”，用以吸引更多熱愛國學的人群.

——國學學習交流

針對性目標邀請，針對高端人群，提升品牌在高端人群中的影響力，提升成交率。

——促成高端人群公關

三、活動內容

時間：20xx年7月9日-7月15日（6天期）

活動主題:小伙伴們，出發(fā)吧！

—20xx江西民生廣播正榮十里江山國學體驗營大型親子公益活動活動地點：正榮十里江山、江西九江東林寺（待定）、白鹿洞書院活動主辦：正榮十里江山

**主持人：江西民生廣播電臺fm101.9

承辦單位：南昌遠夢廣告?zhèn)鞑?***

**支持：

江西民生廣播、江南、瑞達傳媒、新浪江西、，地寶網, 環(huán)圈網等等。

1、活動招募：

招募對象：江西省6-12歲青少年30-50人（家長配合，約60人）

招募渠道

**招聘：江西民生廣播電臺，地寶網, 環(huán)圈網等等

渠道招募：南昌女企業(yè)家協會、福建江西商會、南昌福州商會、南昌大學emba總裁研修班及江西省民營企業(yè)家協會等

招生：南昌知名小學、新東方教育、大學教育

課程模式式父母和孩子同時學習，父母和孩子一起閱讀。

報名費用：免費公益

2、營地簡介

【正榮十里江山】：

正榮十里江山項目位于朝陽洲cld核心，坐落在沿江南大道與云海路交匯處，占地面積約54.7畝，建筑面積約16.1萬平方米。

項目沿贛江建設，與紅角洲省行政中心隔江相望。超高層高達135米，俯瞰雙城繁華，占盡老城區(qū)成熟配套資源與新城區(qū)頂級城市資源，是朝陽洲的地標建筑，實現了戶戶瞰江。本工程建筑立面設計依靠建筑形式的變化和立面材料的質感，創(chuàng)造出獨特的視覺效果

容積率為3.5，為達到最佳的小區(qū)景觀效果，采用了32-41層的高層沿江布置的形式，這樣在有限的用地內能獲得較大的綠地空間，也增加了小區(qū)內部空間的通透性，提升居住品質。對于濱江，它豐富了河景的立面輪廓，創(chuàng)造了美麗的天際線。

【東林寺】：

位于江西省九江市廬山西麓，北距九江市16公里，東距廬山牯嶺街50公里。因處于西林寺以東，故名。東林寺建于東晉九年384年。它是廬山上歷史悠久的寺廟之一。

東林寺是佛教凈土宗（又稱蓮花派）的發(fā)祥地，是中國著名的佛教道場。江西省三大國際交流中心之一，另外兩個是著名的云居山道場和三合寺。是江西省重點文物保護單位。

【江西白鹿洞書院】：

白鹿洞書院，位于江西省九江市廬山五老峰南麓，享有“海內第一書院”之譽。始建于南唐升元年（940年），是中國第一個完整的書院；南唐時建成“廬山國學”（又稱“白鹿國學”），為中國歷史上唯一的由****于京城之外設立的國學；宋**學家朱熹出任知南康軍（今江西省九江市星子縣）時，重建書院，親自講學，確定了書院的辦學規(guī)條和宗旨，并奏請賜額及御書，名聲大振，成為宋末至清初數百年中國一個重要文化搖籃。

白鹿洞書院、岳麓書院、應天府書院、石鼓書院被譽為世界四大書院。宋仁宗五年，改稱“白鹿洞之書堂”。后又與吉安白鷺洲書院、鉛山的鵝湖書院、南昌的豫章書院并稱為“江西四大書院”。

國學活動方案【篇2】

結合本校實際和特點，積極組織，開拓創(chuàng)新，與時俱進，創(chuàng)造性的開展豐富多彩的特色活動，為充分提高隊員的自主創(chuàng)新和實踐能力，為少年兒童的健康成長和素質教育的全面推進而服務，使全體學生度過了又一個“安全、健康、實踐、成長”的假期。具體總結如下：

一、領導重視，組織健全

街道政府專門成立領導小組負責此項工作，各校又組織德育工作負責人全面抓指導落實工作，使組織管理形成網絡化。6月份，街道關工委根據上級文件要求，結合本街道特色，召集各校德育工作負責人，召開了會議，具體研究并實施假期工作，并要求各校以會議精神制定活動計劃，計劃要求創(chuàng)新，務實，并切實安排好暑期各項工作。經調查，各校組織落實，準備充分：

相互支持、分工負責、共同落實”的原則，安排好暑期各項工作。

2、7月1日，各校召開了班主任(輔導員)會議，組織學生假期工作計劃，使其進一步明確假期工作目標及相關要求，以利對學生暑期生活的指導。

用電安全、游泳安全、自我防范教育等)、法制教育、行規(guī)教育等，提高了學生在暑期中進行自我保護、自我活動、自我教育的能力。

4、擬了一份告家長書，在假期前下發(fā)給學生家長，讓每一位家長了解學校在假期中的安排及具體要求,以爭取家庭教育的配合和支持。

二、活動形式多樣，效果突出

假期中，我們積極引導全體學生在家庭生活中、少先隊活動中、社會活動中和大自然活動中去實踐、去體驗，學會自主安排，學會自理自立。各校以假日小隊為主要組織形式，開展了許多常規(guī)性活動。全街道7所小學近3000多名學生，根據求近方便原則，成立了將近300支假日小隊，在中隊輔導員的指導下，并各自制定了有特色的假日小隊活動計劃。各校在開展常規(guī)教育實踐的基礎上，還開展了以下幾個特色活動：

(一)組織開展“平安、自護、維權”小報評比大賽

青少年學生正處在一個特殊的成長期，閱歷相對簡單，社會經驗不夠豐富，簽別是非的能力較弱，容量受到自然災害、意外事故和社會不良行為的傷害，所以保護青少年學生的身心健康、人身安全、維護青少年的權利，是我們每個人的責任。為此在廣大小學生開展了“平安、自護、維權”小報制作比賽。讓學生在制作小報的過程中體會快樂，學x知識。

(二)開展“同在藍天下，我們是一家”手拉手聯誼活動

根據我街道民工子弟多，民工子弟暑期生活單調等現狀，開展了以“同在藍天下，我們是一家”為主題手拉手聯誼活動，一批品學兼優(yōu)的民工子弟與本地的優(yōu)秀生一起于觀賞了野鴨戲水、竹漿造紙以及動物表演等，活動一方面拉近了孩子們之間的距離，結交了新朋友，另一方面豐富了小朋友的假期生活。同學們說：我們生活在一個地區(qū)要互相幫助，雖然我們的生活x慣不同，但要和諧和諧相處。

(三)開展了小記者夏令營活動。

為了鼓勵先進，開拓學生的視野，陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生的各種能力，我們和x晚報小記者?？摵祥_展了優(yōu)秀小記者夏令營活動。十幾位優(yōu)秀小記者于新聞寫作、趣味數學等知識性內容，參加了“吹蠟燭”、“釣魚”等30多項娛樂游藝活動。

國學活動方案【篇3】

*目錄國學活動方案七年級國學經典手抄報活動方案國學經典活動方案誦國學經典主題班會活動方案活動意義：

一、“拜祖先為師”

自古以來，中國的各代圣賢達人，作為中華時代和歷史的“引路人”，他們德才兼?zhèn)?，是中華民族的脊梁。這些各行各業(yè)的杰出人才理應是我們后輩學習的榜樣，尤其是對孩子們來說，引導學生拜自己崇拜的祖先為師，拜讀他們的成長故事，感受他們的人格魅力，無論是立志、修身，還是將來服務人民、報效祖國，對孩子的健康成長都有著極其深遠的意義。

二、“我們的節(jié)日”

中華民族歷史悠久，文化燦爛。許多傳統節(jié)日是中國文化的特殊元素和基本符號；它是中國人對自然和社會生活的一種特殊的感知和認知。讓學生從小就過一些傳統節(jié)日，擴大知識面，培養(yǎng)對中國文化的興趣，提高人文素質；激發(fā)學生的愛國主義精神，培養(yǎng)學生的情操和審美情趣，全面提高學生的綜合素質；培養(yǎng)學生團結協作、互助互學、共同進步的意識和能力，有利于兒童身心健康和快樂成長。

活動時間：

從xx年到2020年，陪伴孩子們的整個小學生活。

活動內容和形式：

一、“拜祖先為師”

主要步驟：

1、每位同學根據愛好和興趣，選一位自己最崇拜的先人為師。

2主題班會：教師會、教師崇拜儀式，家長參與見證。

3、每年舉行一次“拜師學藝”的階段性成果匯報會，全班家長、老師參與。

4六年級畢業(yè)典禮上，展示了向老師學習的成果。

二、“我們的節(jié)日”以“元宵節(jié)”、“寒食節(jié)”、“端午節(jié)”、“中秋節(jié)”、“重陽節(jié)”等五個節(jié)日為代表，從一年級開始，每個年級過一個節(jié)日。

1、一年級——元宵節(jié)

“元宵”是我國民間傳統節(jié)日。又稱正月半、上元節(jié)、燈節(jié)。元宵節(jié)的習俗包括賞燈、包餃子、打年鼓、拜廁神、猜燈謎。

宋代始有吃元宵的習俗。元宵即圓子，用糯米粉做成實心的或帶餡的圓子，可帶湯吃，也可炒吃、蒸吃。

活動主題為親子互動、同伴合作、創(chuàng)意元宵節(jié)。

2、二年級——寒食節(jié)

“寒食”是我國民間傳統節(jié)日。節(jié)日里嚴禁煙火，只能吃寒食。在冬至后的一百零五天或一百零六天，在清明前

一、二日。相傳春秋時，晉朝太子重耳被流放，大臣介子提曾割下自己的股份，并將其吃掉。重耳做國君后，大封功臣，獨未賞介子推。

子推便隱居山中。重耳聞之甚愧，為逼他出山受賞，放火燒山。子推抱木不出而被燒死。

重耳遂令每年此日不得生火做飯，追念子推，表示對自己過失的譴責。由于寒食與清明節(jié)時間相近，寒食習俗被視為清明習俗之一。

活動主題為親子互動、祭奠烈士、制作風箏、放風箏。

3、三年級——端午節(jié)

“端午”是我國民間傳統節(jié)日。又稱端陽、重午、重五。端午原是月初午日的儀式，因“五”與“午”同音，農歷五月初五遂成端午節(jié)。

一般來說，這個節(jié)日與紀念屈原有關。屈原忠被廢黜后投水自盡，人們以吃粽子、賽龍舟的方式悼念他。端午習俗有喝雄黃酒、掛香袋、吃粽子、插花和菖蒲、斗百草、驅“五毒”等。

活動的主題是中國古典名著展覽

4、四年級——中秋節(jié)

“中秋”是我國民間傳統節(jié)日。又稱團圓節(jié)。農歷八月在秋天，八月十五日在八月中旬，因此被稱為中秋節(jié)。

秋高氣爽，月亮在天上，所以有賞月祭月的習俗。圓月帶來的團圓的聯想，使中秋節(jié)更加深入人心。到了唐代，嫦娥登月與中秋賞月的關系變得更加浪漫。

歷代有許多詩人以中秋節(jié)為主題作詩。中秋節(jié)的主要習俗包括賞月、祭月、觀潮、吃月餅等。

活動主題是——以“團圓”為主題的詩畫會

5、五年級——重陽節(jié)

重陽是我國民間傳統節(jié)日。《易經》將“九”定為陽數，兩九相重，故農歷九月初九為“重陽”。重陽節(jié)，秋高氣爽，風和日麗。因此，有登高遠望、賞菊詩、飲菊花酒、插茱萸等風俗。

唐人有“遍插茱萸少一人”的詩句。

活動主題是——“敬老感恩”實踐活動

每項活動，全體學生都必須參加，內容自選，形式也可以有創(chuàng)新，但是主題必須服從方案的要求。

[七年級國學經典手抄報活動方案]國學活動方案（2） |

一、活動目的

以鼓勵和引導七年級學生在國學經典的寫作、積累和學習過程中，記錄自己的思想、感受和體會。讓孩子們用鋼筆寫下他們的真實感受，用他們來描繪美好的生活。通過舉辦比賽，可以進一步激發(fā)學生學習中國傳統文化的熱情

二、活動安排

1時間：1月10日-15日

2背景：學生利用業(yè)余時間在家或學校完成學業(yè)

三。參加人員：7年級每班8人，共16人

4、組織人員：七年級語文教師張禮娜老師

5、評委：趙巍老師、喬慧老師

三、比賽辦法

1參賽班將在指定時間內完成手寫報告（以中國傳統文化經典為中心，主題自定）。

2邀請學校美術教師擔任評審，評比評獎。

四、活動內容

1、比賽要求

（1） 內容要求：選材要新穎健康，要有多樣性，貼近校園生活，學習和反映青少年思想內容。

（2） 形式要求：手抄報統一用紙；每張報紙上下頁邊距為5厘米，左右頁邊距為3厘米；版面布局合理，知識與鑒賞有機統一。

（3）作品不能為印刷品。

2、版面要求

（1） 手寫報紙必須有頁眉、插圖和文字等，頁眉背面必須注明學校、班級和學生的姓名。

（2）在版面設計中使用手寫的文本和手繪插圖，不允許粘貼。

五、評比規(guī)則

1只有在指定時間內提交的符合主題的作品才會被評估。

2評價標準：（滿分100分）

（1）內容選擇（30分）：內容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律并適合小學生閱讀，富有知識性、創(chuàng)新性。

（2） 總體寫作（15分）：欄目豐富，*文采高雅，*流暢整潔。

（3） 版面設計（30分）：版面新穎、生動、富有創(chuàng)意；規(guī)范合理，主題明確有刊頭，報紙的名稱貼切。

（4） 彩色插圖（25分）：布局**，整體效果好。

六、獎項設立

由專業(yè)評委打分，按總分成績的高低，設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，紀念獎6名。

xx年1月8日

[國學經典活動方案sub-info" id="sub3">國學活動方案（3） | 為進一步貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，將弘揚民族精神教育與現代公民素質培養(yǎng)有機整合，讓學生與經典為友，與圣賢相伴，“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，傳承國學經典文化，從經典中汲取民族精神的源頭活水，培養(yǎng)心靈，啟迪心智，為了濡養(yǎng)具有深厚文化內涵的一代新人，進一步推進我校素質教育，構建儒雅校園、精神家園、和諧樂園，自三月底以來，我校開展了國學經典誦讀活動，通過晨讀、午誦、暮省的學習，“將帥偉人故里行”戶外實踐活動中集體誦讀大展示，“情系玉樹”現場募捐時的接力誦讀展示，活動已初見成效。為了總結并推進先進經驗，加強班與班、年級與年級之間的交流與合作，促進我校國學經典誦讀活動更深入、持久地開展下去，學校決定，將于五月底開展國學經典誦讀匯報表演?，F將有關事宜通知如下：

一、活動主題

相伴國學經典，傳承中華文明

二、活動對象

初級、級全體學生

三、時間與地點

五月底，體育館或體育場

四、內容與形式

（一）初級：

1、內容以《**規(guī)》為主。

2、以班為單位集體現場抽簽誦讀《**規(guī)》部分內容（四個部分），每個班誦讀時間在2分鐘以內。

3、每個班以《**規(guī)》中的某句或幾句話為主題進行創(chuàng)作，以短劇、小品為表現形式，內容要健康向上。

4每班選出一個優(yōu)秀的短劇或小品參加比賽。

5參加短劇或小品的演員人數為全班人數的一半，節(jié)目不超過4分鐘。

（二）初級：

1、內容以《聲律啟蒙》為主。

2、以班為單位現場抽簽集體誦讀《聲律啟蒙》部分內容（六個部分），每個班誦讀時間在2分鐘以內。

3、選擇經典的古詩文內容進行表演，表演形式可以是配樂（表演、現場書法、國畫）吟誦，歌唱，舞蹈，情景劇等，內容要健康向上。

4、每班

選送1個優(yōu)秀節(jié)目參賽。

5參加節(jié)目的演員人數為全班人數的一半，節(jié)目不超過4分鐘。

（三）表演過程將穿插互動：

“親子誦讀活動”，由各年級分別選派親子結對組各五組參加。

五、評分標準

（一）初級節(jié)目評分標準

1劇本創(chuàng)作：主題明確，中心突出，內容健康（25分）；有創(chuàng)造性（10分）。

2服裝：與劇情一致（15分）。

三。姿態(tài)：自然、自然，手勢與內容一致，能表現人物性格（15分）。

4、情感：感情基調與內容相符，感情流露自然得體（20分）。

5效果：有感染力，觀眾反映良好（15分）。

（二）初級節(jié)目評分標準

誦讀類1、思想內容：內容健康、向上、思想性強(20分)。

2閱讀能力：普通話標準，吐字清晰，節(jié)奏明顯（30分）。

3、藝術處理：感情充沛，正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴（30分）。

4精神面貌：自然大方，出入有序有禮，精神飽滿，衣著得體（20分）。

舞蹈1、衣著整齊，化妝效果好（20分）。

2、動作新穎、整齊，節(jié)奏感強，表情自然、大方 (50分)。

三。總體效果良好（30分）。

歌類1，衣著得體，化妝效果好，精神飽滿（30分）。

2歌聲優(yōu)美，觀眾反映良好（40分）。

三。表達自然大方（30分）。

情景劇類評分標準同初級。

說明：本次比賽采用百分制，保留到小數點后兩位，每個演出節(jié)目所得分數去掉一個最高分和一個最低分后的平均分即為該節(jié)目的最后得分。

六、獎勵辦法

比賽分年級設集體獎

1、 二等獎、三等獎1名，二等獎2名，三等獎4名，一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。

【范例】

為了進一步激發(fā)學生學習英語的興趣，提高學生學習英語的積極性，加深對英語口語重要性的認識，豐富同學們的課余生活，為學生提供一個學習和交流英語的平臺，展現自我的舞臺，形成濃厚的英語學習氛圍，以促進共同進步，學校決定將于五月底開展&ld

quo;走向世界”第四屆瘋狂英語暨英語演講比賽?，F將有關事宜通知如下：

一、活動主題

用英語點燃激情

二、活動對象

初級、級全體學生

三、時間與地點

五月底，體育館或體育場

四、內容與形式

（一）瘋狂英語展示活動：

1、初級：

活動形式：兩班問答pk。

活動內容：

一、五班，一單元聽力材料；

二、三班，二單元聽力材料；

三、四班，三單元聽力材料；

六、七班，四單元聽力材料。

展示時間：十分鐘以內

2、初級：

活動形式：整個年級分為男性和女性兩支球隊。

活動內容： 課外*：待定

展示時間：六分鐘以內

三。各年級學生在課堂上參加瘋狂英語展示活動。

（二）英語演講活動：

1、初級:

比賽題目：my dream…

2、初級:

比賽題目：if i...,i will…

3、參賽對象;

初一、初二每班各選一名選手。

五、評分標準

1語言：發(fā)音準確，發(fā)音清晰，語調流暢，語速適宜（25分）。

2內容：詳細，意圖高，寫作流利，積極（15分）。

三?，F場表現：干凈整潔、端莊、表情自然、聲情并茂（15分）。

4、時間：三分鐘以內(5分)

說明：本次比賽采用百分制，保留到小數點后一位，每位選手所得分數去掉一個最高分和一個最低分后的平均分即為該選手的最后得分。

六、獎勵辦法

比賽分年級設獎

1、 二等獎、三等獎1名，二等獎2名，三等獎4名，一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。

[誦國學經典主題班會活動方案sub-info" id="sub4">國學活動方案（4） | 活動目的：培養(yǎng)學生學習國學經典的興趣；弘揚傳統文化，學習文明禮貌，進一步推進優(yōu)良學風建設。

活動形式：表演、閱讀、閱讀交流會

活動流程：

一、主持人(班長)講話親愛的同學們：

......今天，我們班會的主題是“誦國學經典，做文明學生”。我們中華民族是禮儀之邦，祖?zhèn)飨聛淼奈拿鞫Y儀是我們的驕傲和財富。

“講文明懂禮貌”是我們從小受到的教育。

......但環(huán)顧我們的身邊，一些不文明的現象仍然頻繁地出現：課間，一些同學大聲喧鬧，不時還夾帶著難聽的臟話甚至做著**觀的動作；課后，一些學生在走廊和教室里追逐打斗；在教室里，學生們不是低聲交流，而是大聲呼喊；在地面上，你經?？梢钥吹嚼屠蹪n；在課堂上，當老師講課或同學講話時，一些學生低頭低語

......這些現象的存在與文明校園極不協調，應引起我們的高度重視，更需要大家的共同努力，從我做起，來改變這一現狀。那么，現在，讓我們從點點滴滴的小事做起，改掉那些不文明的言行舉止，養(yǎng)成良好的文明習慣，做一個儒雅、文明的學生吧！

讓我們一起創(chuàng)造一個幽雅舒適的學習環(huán)境！讓云浮市第一小學成為一個充滿文明之花的花園！

二、同學展示——誦讀、表演國學經典

……我們啟動的“國學經典誦讀工程”，正是要從現在開始，讓文化經典進入我們的視野，滋潤我們的心田。

現在，請大家來參加閱讀比賽，請盧先生做我們的評委。

1、張玉婷領讀：《三經》

同學：表演誦讀。

2、鄧百成領讀：《**規(guī)》

同學：表演誦讀。

3、林嘉濤領讀：《千文》

同學：表演誦讀。

4、全班同學《千文》誦讀接龍

三、同學談收獲

主持人：“誦國學經典，做文明學生”的活動讓我們受益匪淺！《**規(guī)》《三經》《百家姓》《千文》瑯瑯上口，是指導我們行為的好書。

我們每個人不僅要讀書背誦，還要按照書的要求去做。

現在，讓我們一起分享學生們的收獲吧！

（同學談收獲……）

四、老師總結、頒獎

同學們，看到你們誦讀國學經典后有這么大的收獲，并且有了實際行動，老師真的感到很欣慰。老師們希望你們繼續(xù)學習，多讀中國文化經典，做文明的學生。做守信誠實的人，**學習的人，做講禮貌的人，遠離污言穢語，做有良好衛(wèi)生習慣的人，**護公私財物的人，做遵守紀律的人，做有愛心和責任感的人，懂得尊敬師長，友愛同學，關愛身邊的人和事……

頒獎……

5、 活動結束時，老師向大家推薦了中國古典文學

國學經典的書籍有很多：《**規(guī)》《三經》《百家姓》《千文》《孝經》是我國古代少年兒童的普及讀物，也是我國古代少年兒童的百科全書。它是中國古代一系列啟蒙書籍的代表作。

老師特別向同學們推薦。

相關*：

大學生漢學學會重陽節(jié)策劃

國學社文化交流策劃書

國學活動方案【篇4】

親子活動策劃方案

（一）

一、活動目標：

1、通過有趣的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。

2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

3、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

4、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

二、活動時間：2014 年4 月至5 月

三、活動地點：幼兒園操場

四、活動準備：

1、通知家長來園參加親子活動。

2、準備游戲需要的材料。

3、布置活動場地，準備獎品。

五、具體活動方案：

（一）活動流程：

1、主持人致歡迎詞。

2、主持人講注意事項。

（ 1 ）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

（ 2 ）請在活動過程中遵守活動規(guī)則。

（ 3 ）在活動中請勿擁擠。

（ 4 ）在活動中表現棒的小朋友可以領取小禮品哦！

3、主持人介紹幾種游戲的名稱。

小班親子游戲：

（ 1 ）、蹦蹦跳跳摘糖果

目標：

1、喜歡和老師，同伴一起做游戲

2、學習跳起摘糖果

3、激發(fā)幼兒愛家人的情感

準備：一張用繩編的，上掛著幼兒愛吃的糖果卡片

玩法：

1、教師和保育員一起舉起，請幼兒分組鉆到下，跳起摘糖果。

2、請幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”。

3、幼兒把摘到的“糖果”給家長。

（ 2 ）、采蘑菇

目標：練習雙腳向前跳躍，發(fā)展協調能力。

準備：兔子頭飾與幼兒人數相等，做好的紅、白蘑菇

玩法：

1、教師扮兔姐姐，帶領“小兔”一起去“采蘑菇”

2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。

3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內抬著回家給家人。

（ 3 ）、推小車

目標：訓練上肢力和平衡感，訓練空間知覺。

準備：軟墊數塊

玩法：

1、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。

2、四個家庭為一組進行此游戲，以先到終點者為勝。

中班親子游戲：

（ 1 ）、小雞出殼

目的：培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細心和自信心。

材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

玩法：讓孩子發(fā)令說：“預備——起！”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

（ 2 ）、剝桔子

目標：

1、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

2、萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的情感。

準備：人手一只桔子。

玩法：

1、幼兒人手一只桔子，站在家長對面。

2、聽口令開始剝桔子。

3、剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，并說一句感謝的話。

4、家長以最快的時間吃完桔子。

5、游戲可以分組進行。

（ 3 ）、大腳小腳

目標：訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。

玩法：

1、家長和幼兒面對面站好。

2、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。

3、游戲分組進行。

4、老師及時獎勵獲勝幼兒。

（ 4 ）、送彩球寶寶回家

目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協調性。

準備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個；紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。

玩法：

1、將海洋球四散放在場地一圓圈內，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，準備參加游戲。

2、活動開始后，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一直到撿完球結束。

規(guī)則：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。

（ 5 ）、送水果

目標：體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。

準備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干

玩法：

1、將大樹上掛滿水果并放在場地的一端（終點），家長和孩子在場地的另一端（起點）面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。

2、游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。

規(guī)則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。

（ 6 ）、找寶寶

準備：每位家長自己準備一塊紗巾。

玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。

規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。此游戲為兩班一起玩。

四、請園領導頒發(fā)獎狀。

大班親子游戲：

（ 1 ）、猜爸爸媽媽

目標：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。

準備：小椅 5 － 6 把，蒙眼巾 5 － 6 條。

玩法：幼兒 5 － 6 人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

注意： 1.猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。 2.猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。

（ 2 ）、傳達室動作

目標：體會親子共同游戲時的平等，和諧的愉悅。

過程：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當第二個人做完后，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。

注意：

1、至少三人參加此游戲，所傳動作最好是手上動作。

2、做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重復動作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。

（ 3 ）、毛毛蟲

準備：小呼拉圈兩個。

玩法：每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。

（ 4 ）、踩氣球

目標：①鍛煉幼兒小腿肌肉；②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。

準備：氣球若干、氣筒 10 只、毛巾若干、塑料筐 20 只。

玩法：

1、活動身體：重點腳及小腿按摩。

2、吹氣球：母（父）子合作吹氣球，在規(guī)定時間內比一比，哪個家庭吹得多。（讓幼兒數數，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎品）

3、水中踩氣球：

1 ）把氣球仍進水池里：母（父）子比賽，看誰仍得遠。

2 ）踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數一數，踩破了幾只氣球？

4、放松身體：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。

建議： 為幼兒準備好更換的褲子。

（ 5 ）、摘果子

目標：

1、練習向上跳躍的動作。

2、通過練習發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動作的協調性。

準備：自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂。籃子 20 只。

玩法：

1、活動身體：重點下肢運動

2、摘果子：

1 ）看一看樹上有什么果子？

2 ）按家長的要求摘不同數量、不同的果子。

3 ）母（父子）子一起摘果子。在規(guī)定時間內比賽哪個家庭摘得最多。

3、數果子：數一數誰摘得多，一共摘了多少只。

建議：教育幼兒愛護樹木，不拉樹枝。

（ 6 ）、水果大比拼

目標：練習雙手抱物跑的能力。

準備：水果：橘子，蘋果，香蕉 梨。

玩法：將幼兒排成四路縱隊，每一排第一個幼兒拿好一樣水果，聽口令后幼兒迅速將手中的水果遞給站在終點的爸爸（媽媽），爸爸（媽媽）接到水果后立即將水果吃完，先吃完的為優(yōu)勝。

（ 7 ）、兩人三足走

游戲準備：繩子、小紅旗

參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者。

（ 8 ）、小小領路人

游戲準備：蒙眼布，礦泉水制的障礙物

參加人員：幼兒和家長

游戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當口哨響起時由幼兒當領路人，帶領家長穿躍障礙，在走到終點后，哪隊先拿到小紅旗的為勝出者。

游戲規(guī)則：若在途中將障礙拌倒則必須回到起點處重新開始。

（ 9 ）、大西瓜、小西瓜

目標：增進親子情感交流，培養(yǎng)對學習的興趣。訓練反應的靈敏性。

玩性：家長和孩子面對面站立，家長說： " 大西瓜 " ，孩子就做 " 小西瓜 " 的手勢。家長說： " 小西瓜 " ，孩子就做 " 大西瓜 " 手摯。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。 每二次游戲開始后，互換角色進行。

注意：

1.此游戲也可由主持人發(fā)出信號，家長和孩子一起做。

2.可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進行這種游戲。

（ 10 ）、釣瓶子

目的：培養(yǎng)幼兒動作的準確性，協調配合能力。

材料：飲料空瓶、細線、小木棍、“釣魚桿”

玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規(guī)定的時間、范圍內，誰釣的多為勝。

（ 11 ）、找媽媽

目的：讓幼兒和家長的關系更密切。

玩法：家長坐在椅子上，蒙住雙眼，手背后，不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽，可以用手摸，用鼻子聞，找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽，等老師命令雙方相互看的時候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對了自己的媽媽。

（ 12 ）、投球

游戲準備：自制的球數個，小框框數個

參加人員：幼兒、家長（ 4 個家庭為一組）

游戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框框投球，以進框的球數為準，限時 2 分鐘 , 哪隊進球最多者為獲勝者。

游戲規(guī)則：比賽結果以框中的球數計算，多著為勝。

（ 13 ）、夾豆子比賽

目的：可以鍛煉孩子的手眼協調能力，提高精細動作水平。

材料：筷子、球

玩法：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規(guī)定時間內，看誰夾的多。

僑聯環(huán)城幼兒園

親子活動策劃方案

（二）

一、活動目的

家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關系，促進家園合作。親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，增進家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進孩子的健康成長。指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。

二、活動時間：

三、活動地點：

四、活動流程：

一、熱身----大樹與松鼠

活動目的：活躍氣氛打破僵局

材料：無

時間：5-10分鐘

活動程序：

1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。

2、培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節(jié)目。

3、培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節(jié)目。

4、培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節(jié)目。

二、主題活動

活動名稱----盲行之風雨人生路

活動目的：

增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺。通過角色互換增進彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟：

1、工作人員先在場地上用繩子布置障礙

2、以家庭為單位組隊，一對親子一組（由父母與子女中各挑選任意一人參加）

3、多組同時參加（根據現場道具決定上場的組數）

4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點，然后父母返回起始點并用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。

5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重復以上的步驟，直到最后一組成員會到起始點，活動結束

6、各組成員分享自己的活動感受。

7、分享結束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。

8、領導者總結，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。

備注：組織者提供分享的方向：

一、父母為領路人

1、被領路者：

（1）當父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺？（感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了）

（2）當只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)別么？（可聯系到生活中，當父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什么心情呢）2領路人

作為家長，當看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢？()（焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨立成長呢，還是繼續(xù)給予子女無限的關懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走）

二、孩子為領路人1被領導者：

（1）被孩子引導穿越障礙，你的感覺？（放心還是忐忑？是否覺得孩子長大或者將要長大了呢？他們也都有了獨立自主的能力了呢？，他們的指導語讓你放心么？作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢？）

2、領導者：

（1）由你來引導父母穿越障礙，有什么感觸？（1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學會感激和體諒他們）

3、廣告劇的設計

活動目標：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語言表達能力。活動形式：由領導者組織各小組進行設計活動。

材料：準備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片活動程序：

（1）領導者布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內容進行廣告設計。廣告內容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內容及一個有創(chuàng)意的代言POSE，表演時間為3分鐘，每一位參加者必須承擔其中的一個角色。

（2）統一發(fā)給每個小組一份制作道具用的材料。

（3）領導者組織小組成員設計，注意掌握好時間。

（4）請觀察員和所有小組進行評比，評出最佳創(chuàng)作、最佳演繹、最佳演員、最佳合作獎等4個獎項。

4、畫圖游戲----我們未來的家

材料：4A的白紙，彩筆?，F在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來之家，并為這個家命名。時間為5分鐘，并同大家分享你們的想法。

5、尾聲

請用一句話說說今天的感受。

親子活動策劃方案

（三）

一、活動背景與目的

為進一步加強學校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位學生展現自我才能的機會，使每一位學生在學習之余好好鍛煉身體；同時，使每一位家長發(fā)現孩子的優(yōu)點，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，育文小學四年級部與家長委員會共同協商舉辦此次親子趣味運動會。

二、活動宗旨

友誼第一，比賽第二。

三、活動主題

娛樂身心、歡樂童年、加強交流、展現自我。

四、活動簡介

1、活動時間：2012年3月？日（周六上午）

2、活動地點：育文中學操場

3、參賽對象：育文小學四年級部學生及家長

五、比賽項目及規(guī)則

1、綁腿跑（2人3足）

參賽人數：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。

規(guī)則：（1）家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。（2）比賽開始了，2人從起點向終點走去或跑去，一對走完或跑完后另一

對開始，依次類推；（3）最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

2、背靠背運球

道具：大球

參賽人數：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人

規(guī)則：（1）一位家長與一位孩子配對成1對，背夾一球，步調一致向前走；（2）向前走時，雙手必須在前方，不能碰到氣球；

（3）家長與孩子到達終點后，家長再模防兔子跳返回起點；（4）另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推；（5）最后哪一組所

用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

3、袋鼠跳接力賽（布袋跳）

道具：袋鼠袋（麻袋）跳繩

參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人

規(guī)則：（1）家長在起點線、孩子在折返線。（2）家長將雙腳套在麻袋內，用手提著。（3）比賽開始，雙手提著袋口向前跳，

沿跑道前行20米，通過折返線后，孩子跳繩返回起點線；比賽中途跌倒，可爬起繼續(xù)（4）另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類

推；（5）最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

4、障礙跑組合游戲

道具：障礙跳繩

參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人

規(guī)則：（1）家長在起點線、孩子在折返線，跳繩在中間；（2）比賽開始，家長與與孩子分別原地轉三圈后，越過障礙跑向中間

（3）家長與與孩子到達中間后進行雙人跳繩5個后牽手跑向終點；（4）另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推；（5）最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

5、集體跳大繩

道具：跳繩

參賽人員：每班為1組，共4組，每組6名家長，4名孩子參加比賽。

比賽時間：2分鐘

裁判員：每組發(fā)令1人，記錄1人

規(guī)則：（1）每隊10人參賽，2人搖繩，8人跳繩。

（2）8人全部起跳開始計數，時間兩分鐘，跳的次數多的獲勝。

6、齊心協力拔河比賽

道具：大繩

參賽人員：每班為1組，共4組，每組5名家長，10名孩子參加比賽。

裁判員：發(fā)令2人，記錄2人

規(guī)則：（1）第一輪四。一班與四。二班，四。三班與四。四班進行比賽，贏者進入下一輪，輸者淘汰；（2）第二輪由第一輪中贏得比賽的2個班進行比賽；（3）拔河繩中間系一紅布條，各隊隊員必須依次交錯站在河界外，裁判員發(fā)出“預備”口令后，運動員全部蹲下，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后開始比賽。比賽結束以紅布條與拔河繩的系點過河界為準。

六、其他

1、友誼第一，比賽第二，賽出風格，賽出水平。

2、家長裁判必須做到公平、公正、公開。

3、請家長同志仔細解讀比賽項目細則，更加清楚各項比賽流程和規(guī)則。

4、務必保持場地的衛(wèi)生，請自備飲水及休息椅。

5、歡迎家長踴躍報名參加，給自己的孩子一次展示自我的機會。

6、如因天氣問題或全校性活動，比賽日期另行通知。

七、活動預算

本著友誼第一，比賽第二的原則，同時也為了活躍氣氛，提高同學們的積極性，每位參加的同學均發(fā)紀念品一份，費用由家長自理，請報名參加的家長交活動經費？元，此經費僅作為給參加的孩子們買紀念品用，多退少補，謝謝合作。

國學活動方案【篇5】

三（2）班國學活動方案

一、指導思想

中華經典是中華民族優(yōu)秀傳統文化的燦爛集中，是培育民族精神的重要資源。為進一步弘揚民族傳統，傳承國學經典文化，引領我校學生通過誦讀經典詩詞，感受祖國傳統文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培養(yǎng)他們熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、勤學自強的優(yōu)良品質，努力營造濃郁的書香校園氛圍，進一步推進校園文化的建設。按照實際情況制定我校國學經典誦讀方案。

2，主題：背誦中國經典，傳承中華文明

三、活動目標：

（1） 讓孩子和學生接受中華優(yōu)秀傳統文化的影響。幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，學以致用，心向往之，修身養(yǎng)性，身心健康和諧發(fā)展。

（2） 提高學生的語文水平，培養(yǎng)學生良好的文學素養(yǎng)。

（3） 引導家長和孩子一起讀書，達到共同提高的目的。加強情感交流，提升家庭文化品位。形成家校閱讀力量，引導家長為孩子營造書香家庭氛圍。

四、具體活動方案

（1） 宣傳階段營造民族氛圍（三月）

利用廣告牌、黑板報、手抄報紙等**介紹中國文化，展示經典句子；利用每天放學后路小隊聚集游行的時間，營造讀書氛圍，讓學生走進經典，陶冶情操。

（二）采取多種形式開展“經典誦讀活動”（4月份、5月份）

1、每周開設一節(jié)“國學經典閱讀課”，教師引導學生閱讀，教給學生基本的閱讀方法，賞析經典美文。

2、每天早讀前5分鐘、語文課前3分鐘時間，采用學生齊讀、優(yōu)生領讀、自由誦背等多種形式，讓學生堅持周周吟誦一首；也可將經典誦讀融進傳統的丟手絹、跳皮筋、踢毽子、拍手歌等游戲中，將學生做游戲的童謠改成有節(jié)奏的國學經典名句，讓學生在游戲中快樂地誦讀。

3、設立經典誦讀讀書卡或誦讀筆記，記錄誦經讀典的體會和感受，評選優(yōu)秀誦讀日記。

（三）展示總結（6月份）

1、開展形式多樣的競賽活動，如國學經典詩文誦讀表演比賽，國學經典詩文誦讀征文比賽，國學經典詩文誦讀知識競賽，國學經典詩文誦讀水彩畫比賽，評選“誦讀小能手”等等。

2、建立有效的評價制度，建立學生的誦讀檔案，積累好實驗的一系列過程資料，如：學生誦讀情況分析、出現的問題和困難分析、家長意見征詢、班級活動方案、記錄**、好做法經驗推廣等。

國學經典詩文是中國文學的精華匯聚，誦讀國學經典美文對陶冶學生的情操，培養(yǎng)審美能力，增厚學生文化底蘊，建設書香校園具有重要意義。我們要以滿腔的激情開展此項活動，奠定孩子一生中具有高遠智慧和優(yōu)秀人格秉性的基礎，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。

wel***e !!!

資料僅供參考！

國學活動方案【篇6】

上車小學

“讀國學知禮儀講文明”活動方案

一、活動目的：

書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯。書籍能凈化我們的心靈，豐富我們的思想，開闊我們的視野，通過形式多樣的讀書活動，培養(yǎng)學生成為“知書達理”的少先隊員。

二、活動主題： “讀國學知禮儀講文明”

3、 時間：2010年3月26日-4月30日

四、活動口號：

1好好讀書，好好讀書，好好讀書，做一個有趣的讀者。

2、用讀書改變我們的生活。

3、腹有詩書氣自華。

4、閱讀，點起智慧明燈。

5讀書合理，遠離平庸，走向文明。

6、書籍是人類進步的階梯。

7養(yǎng)成良好的閱讀習慣，推進文明校園建設。

五、活動內容：

班級層面

各班建立班級小書屋，創(chuàng)設讀書環(huán)境。

在班級組織一次“小書蟲”交流活動或者講文明小故事比賽。

三。建立班級閱讀成果展示臺，鞏固學生的閱讀成績。

（1）布置一期以“讀書博覽會”為主題的展示臺，將學生積累的經典名句或讀書心得的手抄報（小書簽、讀書卡等）展示出來，以進一步調動學生讀書用書的積極性。

（2）在班內組織一次讀書評比活動，評出一批班級讀書小博士、讀書愛好者、 “書香小隊”。

4、引導學生做一個知書達理的文明好少年，努力做到行為規(guī)范“六個好”。

5、召開“讀國學知禮儀講文明”主題班隊會。

年級層面

1向家長發(fā)出親子閱讀倡議，營造書香家庭氛圍。

2、請每班2名“讀書小博士”，輪流到其他各班交流讀書方法、讀書心得等，形成互相學習、共同進步的良好氛圍。

學校層面

1、國旗下講話時，由大隊部向全校學生發(fā)出“讀好書知禮儀講文明”活動倡議。

2、組織1——2年級開展“讀好書知禮儀講文明”講故事比賽。

講故事比賽的要求：

1在選課的基礎上，每個班最終選出一名隊員參加比賽。班主任填寫推薦表，于4月23日提交德育部。

2. 4月29日，舉行了一場講故事比賽，并對結果進行了評估

一、二、三等獎。

3、比賽時間為2分鐘左右。

4故事內容健康向上。關于禮儀、紀律和文明的故事可以用。

5他們說話清楚，表達流暢，精神飽滿，舉止大方，講故事能說會道。

上車小學

“讀國學知禮儀講文明”活動方案

上車小學大隊部

2012年3月26日

在世俗的世界里奔波，不知何時，漂浮著一股溪流，逼著每個人都變得優(yōu)秀。

人過四十，已然不惑。我們聽過別人的歌，唱過自己的歌，但沒有人能逃脫時間的審視和現實的殘酷。如果你拋開心中的雜念，你的日子也會無比詩意。

借一些時光，尋一處寧靜，聽聽花開，看看花落，翻一本愛讀的書，悟一段哲人的贈言，原來，日升月落，一切還是那么美。

洗不凈的浮沉，留給雨天；悟不透的凡事，交給時間。很多時候，人生的遺憾不是因為它沒有實現，而是因為你太悲傷，錯過了打開心結的機會。

有人說工作忙、應酬多，哪有那么多的閑情逸致啊？記得魯迅有句話：“時間就像海綿里的水，只要擠總是有的?！?/p>

不明花語，卻逢花季。一路走來，在漸行漸遠的時候，命運會一次又一次洗牌，但打牌的總是你自己。

坦白的說，我們遇到困擾，經常會放大自己的苦，虐待自己，然后落個遍體鱗傷，可憐兮兮地向世界宣告：自己沒救了！可是，那又怎樣？因為大多數人關心自己。

一個人成年后最幸福的事就是經過一番努力，認識并改變自己。學會了獨處，沉默，不好說。因為，更多的時候，訴說毫無意義。

傷心也好，開心也好，過去了，都是曾經。每個人都要追求生活的理由，擁有一顆善良的心，期待一顆美好的心。世界并不是那么糟糕。

或許，你也會有這樣的情節(jié)，兩個人坐在一起，雜亂無章的聊天，突然你感到無聊，你渴望安靜，你想一個人咀嚼內心的悲與喜。

透過窗格，在發(fā)呆中，走神，找不到匹配的單詞。那一刻，你明白這世上并不缺少飲茶者，而是一個與你同步的靈魂。

沒有期望的理解，或者把故事留給自己！每個人都是一座孤島，顛沛流離，浪跡天涯。有時候，你以為你找到了知己。事實上，你們是來自兩個世界的人。

花，只有在凋謝的時候，才能明白永恒是在落紅中重生；人們，只有在跌宕起伏的時候，才能明白力量在破土動工中崛起？.

因為防備，因為經歷，我們學會了掩飾，掩飾自己內心的某些真實，也在真實中，揚起無懈可擊的微笑，解決一個又一個的困擾。

人生最容易犯的錯誤之一就是把逝去的人看成最美的風景。所以，不要活在虛無的世界里，不要以為曾經有過，也不要對別人期望過高。

有些情，只可隨緣，不可勉強；有些人，只可淺交，不可入深；有些話，只可會意，不可說穿。

也許，有這樣的愛，陪你度過漫長寒冷的冬天；有這樣一個人，給你郁悶的天空畫上春日暖暖的陽光。

但時光，總會吹散很多往事，把過去一片片分割，移植到不同區(qū)域，并貼上標簽，印著不同的定義，也定義著自己的人生態(tài)度。

正如莊子所說：“唯至人乃能游于世不避，順人而不失己。”外在的世界，只是一個形式，而你內在的世界，才是真正的江山。

充實自己，取悅自己，追隨命運，順應形勢，你的心會敞開，會接受更多的可能性。這樣的生活，眼中的微笑，都是腳踏實地、真實的。

小時候，那些對藍天白云的夢想早已被風遺忘，再也飛不到枝頭的歲月。褪去稚氣與懵懂，我更喜歡現在的自己，心里撐著寬闊，卻不動聲色。

即使，安靜的平靜是多么困難，但是我仍然期待。我相信生命會很長，會永遠相見，但最美的，一定是那明天的自己。\

國學活動方案【篇7】

第三環(huán)節(jié)：會試

字字珠璣

比賽以個人形式參加，由兩名老師分別站在教室的兩邊，每個人拿著一個上面寫有拼音的牌子，參賽選手站在教室中間，當***上展示出詞語的時候，2秒中之內站到正確的讀音旁，每個人只有一次選擇機會，不能更改。

如作弊直接取消參賽資格。時間結點為詞語**完畢。

例如：***上展示出“校對”，跑到拿jiào牌子旁的學生答案正確加1分。

注意：在**上出現單詞后，選擇答案時必須保持安靜。說話扣1分。游戲結束后，計算每個學生的分數。

看圖猜詩歌

比賽以小組賽搶答形式參加。所有學生隨機分為兩組，每組選出一名組長，組長負責抓凳子，誰抓凳子誰就有權回答。由組長指名選手參加，其他人不能說話。

如果無法回答，回答權自動轉移到其他團隊。

游戲采用積分制，每答對一個完整的古詩詞玩家打分，全隊作為一個整體得分。最后，根據大集團積分排名，得分最高的那一組晉級，其余的淘汰。淘汰的一隊每人可以得到一個精美卡片。

如果有“免死金牌”的人在淘汰的一隊，可以選擇復活或者轉贈給其他同學。

心有靈犀一點通

比賽將分為兩組。參賽者將選擇一個搭檔與自己合作。每組時間為兩分鐘。**比賽結束后，統計每位選手猜中的成語數（答對每邊加1分，答錯不加分）。

注：不能說出成語中的任何一個字，說出其中一個字，該成語作廢。

游戲結束后，對每個學生的分數進行計數，的分最高的前6名將進入宮廷考試。

第四環(huán)節(jié)：殿試

比賽將以個人比賽的形式進行。參賽者將站在任何位置，皇帝將隨機提問，以促進學生的文學知識。每個學生必須立即回答。答對得1分。如果答案錯誤，不得分。

搶答題比賽以個人賽形式參加，每名學生任選一名作為自己的對手，兩兩競爭，由一名老師負責念題，當老師喊完“開始搶答”之后，學生才可以答題。提前答題的不予加分。答對加1分，答錯不計分。

每兩個學生有5個問題。一輪過后，獲勝的三名學生將再進行兩輪比賽，以確定最終的贏家。

第五環(huán)節(jié)：主持人宣布比賽成績

主持人在全部比賽結束后，將依次宣布本次游戲比賽的最終成績，根據積分評選出前三名：狀元、榜眼、探花。

第六環(huán)節(jié)：頒獎

在宣布結果后，主辦方將安排領導為獲獎者頒發(fā)獎品和證書。

第七環(huán)節(jié)：領導致辭閉幕

最后環(huán)節(jié)將由學校領導對活動作出總結性發(fā)言，對于活動表示認可，并總結本次互動值得下一步發(fā)揚的地方以及需要改進的地方。

國學活動方案【篇8】

一、主題

幼小協同，科學銜接。

二、時間

20xx年5月20日至6月20日。

三、宣傳重點

根據《小學和家長三個層面進行宣傳：

學習特點和學習方式，幼兒園如何萌發(fā)兒童積極入學愿望、增強兒童獨立生活能力、增強兒童身體素質、培養(yǎng)兒童學習習慣、縮小幼兒園小學環(huán)境差異等方面的內容。

改進課程梯度、縮小環(huán)境差異等方面的內容。

積極主動配合幼兒園和小學開展幼小銜接工作、建立兒童發(fā)展檔案等方面的內容。

四、有關要求

宣傳方式、時間進度和宣傳成效等方面制定活動方案，全面部署并認真組織實施。學前教育宣傳月活動方案于20xx年5月20日前報送省教育廳基礎教育三處。

高校、相關學術團體的專業(yè)引領作用，組建專家團隊，對幼兒園和小學的宣傳內容精心策劃、嚴格把關，確保宣傳的科學性和有效性。嚴禁任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業(yè)性宣傳和推銷產品。

速度快、多樣化”的特點，組織實施宣傳月系列活動，提高宣傳的針對性和有效性。省教育廳還將通過門戶網站在線訪談、官方微博、海報發(fā)放等形式，支持各地開展活動。

好做法及取得的成效，以文本或電子等形式進行匯總和推廣，并于典型性做法和經驗匯編報送省教育廳基礎教育三處。

國學活動方案【篇9】

喜迎國慶招賢納士

洛恩國際中華文化知識競賽策劃

1、活動主題

以“喜迎國慶，招賢納士”為主題，以情景劇的形式讓學生們在歡笑中學習知識，在競爭中尋找差距，激發(fā)同學們學習國學知識的熱情，提高掌握國學知識的能力。

二、活動目的

通過本次活動，加深同學們對國學的理解，提高學習傳統文化的興趣，形成學生重視國學、熱愛國學、樂于學習國學的良好氛圍，成為真正的“龍的傳人”！

三、活動地點

樂恩國際教育

四、活動時間

2015年10月4日（暫定）

五、活動參與人員

全體老師及學生（有時間的老師盡量都參加；學生人數不限）

六、活動預期效果

旨在通過這樣一檔情景劇活動調動學生們學習中國傳統文化的積極性，提升學生們在記憶國學知識的熱情。通過在比賽中，老師與學生互動的方式，也將拉近老師與學生們之間的距離，進而全面培養(yǎng)學生們學習語文的樂趣，增加學生們的語文基礎知識，并且全面提升學生在語文方面的學習成績。

七、活動安排

7.1活動籌備

本次競賽活動將依據進程分為鄉(xiāng)試、會試和殿試。對于每個環(huán)節(jié)，都會設置不同的游戲內容來開展活動。通過競賽系統，確定冠軍、頭名和鮮花，并頒發(fā)證書和獎品。

7.2活動組織流程

第一環(huán)節(jié)：開場致辭

活動開始之前將由主持人致辭介紹本次活動的相關情況，宣布活動開始，并介紹活動的具體流程和各個游戲的游戲規(guī)則。

第二環(huán)節(jié)：鄉(xiāng)試

首先開始的是初賽，即為海選，所有參與學生依次登場參賽，為保證學生活動參與的積極性，不淘汰任何人，但會對表現優(yōu)異的給予“免死金牌”獎勵。

能說會道

比賽以個人形式參加，由學生自由發(fā)言，第一個發(fā)言的學生頒發(fā)“免死金牌”，游戲時間為5分鐘。

例如：中秋節(jié)，八月十五日，習俗是吃月餅，賞月。本次比賽需要4名工作人員，一名負責記錄成績，一名負責核對學生發(fā)言要點，兩名負責維護現場秩序。

注：每個人都說中國的節(jié)日。根據關鍵點，節(jié)日的名稱、時間和習俗得1分。為了保證大家都有機會參與，大家只能說一個節(jié)日。說錯或要點沒有說清不得分。

第三環(huán)節(jié)：會試

字字珠璣

比賽以個人形式參加，由兩名老師分別站在教室的兩邊，每個人拿著一個上面寫有拼音的牌子，參賽選手站在教室中間，當***上展示出詞語的時候，2秒中之內站到正確的讀音旁，每個人只有一次選擇機會，不能更改。

如作弊直接取消參賽資格。時間結點為詞語**完畢。

例如：***上展示出“校對”，跑到拿jiào牌子旁的學生答案正確加1分。

注意：在**上出現單詞后，選擇答案時必須保持安靜。說話扣1分。游戲結束后，計算每個學生的分數。

看圖猜詩歌

比賽以小組賽搶答形式參加。所有學生隨機分為兩組，每組選出一名組長，組長負責抓凳子，誰抓凳子誰就有權回答。由組長指名選手參加，其他人不能說話。

如果無法回答，回答權自動轉移到其他團隊。

游戲采用積分制，每答對一個完整的古詩詞玩家打分，全隊作為一個整體得分。最后，根據大集團積分排名，得分最高的那一組晉級，其余的淘汰。淘汰的一隊每人可以得到一個精美卡片。

如果有“免死金牌”的人在淘汰的一隊，可以選擇復活或者轉贈給其他同學。

心有靈犀一點通

比賽將分為兩組。參賽者將選擇一個搭檔與自己合作。每組時間為兩分鐘。**比賽結束后，統計每位選手猜中的成語數（答對每邊加1分，答錯不加分）。

注：不能說出成語中的任何一個字，說出其中一個字，該成語作廢。

游戲結束后，對每個學生的分數進行計數，的分最高的前6名將進入宮廷考試。

第四環(huán)節(jié)：殿試

比賽將以個人比賽的形式進行。參賽者將站在任何位置，皇帝將隨機提問，以促進學生的文學知識。每個學生必須立即回答。答對得1分。如果答案錯誤，不得分。

搶答題比賽以個人賽形式參加，每名學生任選一名作為自己的對手，兩兩競爭，由一名老師負責念題，當老師喊完“開始搶答”之后，學生才可以答題。提前答題的不予加分。答對加1分，答錯不計分。

每兩個學生有5個問題。一輪過后，獲勝的三名學生將再進行兩輪比賽，以確定最終的贏家。

第五環(huán)節(jié)：主持人宣布比賽成績

主持人在全部比賽結束后，將依次宣布本次游戲比賽的最終成績，根據積分評選出前三名：狀元、榜眼、探花。

第六環(huán)節(jié)：頒獎

在宣布結果后，主辦方將安排領導為獲獎者頒發(fā)獎品和證書。

第七環(huán)節(jié)：領導致辭閉幕

最后環(huán)節(jié)將由學校領導對活動作出總結性發(fā)言，對于活動表示認可，并總結本次互動值得下一步發(fā)揚的地方以及需要改進的地方。

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國學活動方案【篇10】

一、活動目的

讓小海燕們在有目的、有組織的社會實踐活動中受到教育，通過形式多樣的實踐活動，讓小海燕們感知“秋分”，體味“幸?！?，收獲“成長”。

二、參加人員

全體師生。

三、活動時間

8：10—15：00遇雨改期另定。

四、尋訪地點

秋游活動前期籌備：

。

注意事項：

原車回。

禮儀、衛(wèi)生等各方面的教育工作，注意途中和活動過程中的安全。準備好本年級的秋游活動方案，活動要充分結合時令特色?；顒舆^程中所有教師均不得隨意離開學生隊伍。

3、活動結束后，年級組長安排好通訊員在“校園新聞”和“成長樂園”兩個板塊從教師及學生兩個角度進行新聞報道。

教育要求：

（一）安全教育內容：

1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。

2、游玩安全：

（1）不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木。

（樹叢，不做危險游戲。

（3）不觸摸電線。

（4）在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。

（5）各車輛負責人每次出發(fā)前務必清點人數。

（6）要求年級組統一行動，到達目的地集中地方管理活動。

（7）建議學生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。動員不帶相機等貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。

（二）文明教育：

1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，要走人行道和斑馬線。

2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。

3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。如有游客詢問要熱情地回答。

不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。

（三）活動注意事項：

1、為保證早上出發(fā)前的安全與紀律，班主任做好出發(fā)前的組織工作。

2、以班級為單位聚餐，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動均聽帶隊老師的指揮。

佩戴紅領巾，建議學生穿運動鞋。

4、不參加的學生一定要家長寫好請假條，同時班主任電話聯系確定。

同學家逗留。

6、每個班主任可自帶相機，結束后分享活動精彩瞬間，也可開展班內評比。

服務活動方案熱門

幼兒園定期舉辦活動，對幼兒具有進一步再教育的功能作用，同時，在家長參與的活動中，可以拉近親子之間的關系。為了活動可以更加精彩，就需要我們提前準備好活動的方案。那么，你是否在尋找幼兒活動方案呢？以下是小編為大家收集的“服務活動方案熱門”還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

服務活動方案【篇1】

為了配合“樹形象，優(yōu)服務”活動的深入開展，我們中四班特制定本次活動的計劃，以便把活動能更好的落實。

一、認真學習幼兒園各項工作制度，尤其是深刻理解《教職工日常行為規(guī)范》、《九個意識》、《教師十六種基本素質》、《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》、《各類人員崗位職責》等的各項規(guī)定，以便于在實際工作中應用。

二、在日常工作中，注意自己的言行舉止，做到文明禮貌，真正用心和孩子、家長溝通。

三、利用幼兒園網站等手段，增加家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解，以便家園協同一致地對幼兒進行教育。同時做好宣傳工作，讓外界了解幼兒園，讓幼兒園走向外界。利用座談、調查問卷、日常交談等多種形式搞好家園信息溝通，以便更好地了解孩子，促進孩子的健康成長。

事無巨細，我們應從工作的一點一滴做起，把我們的“樹形象，優(yōu)服務”活動搞好搞活，促進幼兒園的發(fā)展。

服務活動方案【篇2】

為把“轉型提質年”活動不斷引向深入，推進全局工作有序進行，發(fā)揮機關指導基層作用，針對各時段規(guī)律性工作和夏季高溫季節(jié)工作特點，現就開展“服務基層、推進轉型、面對面指導突擊月”活動提出如下方案。

根據“爭先進位導向不變、認責問效機制不變、從嚴治隊要求不變”和實現“精神狀態(tài)新提升、履職實績新提升、部門形象新提升”的工作要求，服務基層建設，全面提高基層分局的履職水平，有力、有序、有效地推進各項工作的深入開展。

1、夯實基礎。機關各科室要認真研究市局各業(yè)務條線下發(fā)的考核細則，將考核細則要求推進到位的基礎性工作進行認真梳理，形成《基礎工作督查指導目錄》，明確基礎工作的項目、內容、要求、指導責任人等，于7月30日前報人教科，由人教科匯總下發(fā)各分局，同時，在8月份組織相關科室人員進行督查，指導分局落實到位。

2、啟動試點。機關各科室年初確定的基層分局試點工作必須全面啟動，并在9月15日前提出有分量的經驗材料，上報局長辦公會和上級有關處室，內容包括：依法行政示范分局、教育培訓示范分局、合同指導站示范點、契約化監(jiān)管示范點、社區(qū)化監(jiān)管示范點等等。

3、深化創(chuàng)建。今年省局繼續(xù)開展省級工商所驗收工作，機關各科室和基層各分局要按照考核細則的要求，加強責任落實、督查指導和基礎資料的收集整理。8月底前人教科要督促各分局啟動創(chuàng)建資料的搜集、分類、補充、完善；注冊科要督促分局做好以來登記注冊書式檔案與機讀檔案的.比對工作；公交科、法制科要督促分局做好20以來案件的登記、案卷的規(guī)范和統計工作，做到每一份案卷符合要求；監(jiān)管科、市合科、消保科，要按照各自的職責和省局經濟戶口管理辦法的要求，開展“三比對三檢查”，督促分局修改錯誤數據，完善相關監(jiān)督檢查計劃、記錄等；辦公室、財務科、監(jiān)察室要做好各自現職范圍內的指導督查工作。9月底前要全面規(guī)范到位，確保省局檢查驗收不失分。

三、具體要求

“服務轉型、指導基層”活動各科室負責人、各分局長為第一責任人，具體工作的責任人員為直接責任人。各科室要主動對照市局和本局年度對下考核細則、創(chuàng)新工作重點、規(guī)范履職要求編印督查指導目錄，細化督查內容，逐一明確督查指導科室及其責任人員；各基層分局明確相應工作責任人，與機關科室實現一對一對接，制訂整改措施，從而進一步實現科室督查指導、分局整改落實的全面對接，確保以過硬的舉措、務實的作風把轉型提質工作引向深入。

服務活動方案【篇3】

一、活動主題

“送農民工子女一片天空，讓關愛成為一種習慣”

二、活動背景

隨著我國改革開放的深入發(fā)展以及城市化進程的加快，大量農民工涌入城市，黨和國家對農民工問題也越來越重視，出臺了一系列方針措施維護農民工利益，為農民工創(chuàng)造更好的條件。當前農民工關注的利益之一就是農民工子女的義務教育問題，這些農民工子女雖然已經來到了城市，生活在城市，但是他們并沒有真正的融入城市，絕大多數的農民工為了養(yǎng)家糊口而整天忙于工作，并不能很好的關心他們的子女，這就造成了大多數的農民工子女會有認知偏差、情感失落、自我封閉、自卑心理、逆反心理、心理失衡等心理問題，而且由于農民工自身的文化水平有限，不能輔導子女學習，因而農民工子女的學習也有很大的提升空間。根據這一情況，揭陽團市委山區(qū)計劃項目辦擬舉辦“送農民工子女一片天空，讓關愛成為一種習慣”系列活動，制定了一系列關愛行動計劃。通過策劃舉辦這一系列活動，讓所有的農民工子女都學會學習，學會生活，學會關心，學會感恩，讓他們能健康成長。

三、活動目的

為響應團中央關于開展關愛農民工子女行動的.號召，幫扶農民工子女，關愛他們的心理健康，帶領他們開展豐富多彩的拓展活動，更好地促使他們健康成長、成才。同時弘揚志愿者精神，增強廣大志愿者的社會責任感。為此揭陽團市委山區(qū)計劃項目辦特舉辦以“送農民工子女一片天空，讓關愛成為一種習慣”為主題的特色活動，通過一系列活動讓農民工子女學會生活，學會關心，學會感恩，讓他們能健康成長；同時讓更多人加入到關愛農民工子女的行列中來。

四、活動時間

XX年6月1日至XX年6月25日。

五、活動地點

揭陽市東山區(qū)華粵小學

六、負責部門

主辦：共青團揭陽市委山區(qū)計劃項目辦

協辦：揭陽市希望計劃志愿者服務隊

贊助：優(yōu)習網、大學生精英論壇

七、活動預期效果

此次實踐活動預計會對學校農民工子女，參與本次活動的志愿者以及山區(qū)計劃志愿者三方面產生積極影響：

首先，對農民工家庭而言，此次實踐為農民工子女提供一定的幫助，為農民工子女帶去溫暖，同時呼吁社會加強對農民工子女的關注.

其次，對志愿者而言，可以從實踐中提高志愿服務的能力，增強對農民工子女的了解和關注.同時提高自己的社會公益心和責任感，感受和弘揚志愿者精神。

最后，對山區(qū)計劃志愿者而言，可以通過此次實踐可以促進大學生志愿服務山區(qū)計劃基層青年工作專項行動。

八、活動主要內容

（一）贈送仙人球活動

1、活動時間：6月1日

2、活動地點：華粵小學

3、活動參與者

揭陽市志愿者協會會長、揭陽團市委山區(qū)計劃項目辦助理、青年志愿者代表

華粵小學：華粵小學校長、少先隊輔導員、各班班主任、農民工子女代表

4、活動準備工作

a、采購仙人球

5、活動流程

a、揭陽市志愿者協會會長、華粵小學校長、志愿者代表向農民工子女代表贈仙人球

d、志愿者代表向農民工女講述仙人球的故事

6、意義：仙人球的花語是代表堅強、持之以恒、永不放棄，希望仙人球能帶給孩子們心靈上的慰籍，鼓勵孩子們要堅強，樂觀，刻苦學習。

（二）讓農民工子女寫一段想對爸爸或者媽媽說的話

1、活動時間：6月1日

2、活動地點：揭陽市東山區(qū)華粵小學

3、活動參與者：

揭陽團市委山區(qū)計劃項目辦助理、志愿者代表

華粵小學：各班班主任、農民工子女

4、活動流程

6、十人九足

以組為單位,共10個隊伍。每隊選出十人,五男五女叉排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點，用時最短的勝出。分成三組進行比賽，抽簽決定比賽次序。

7、鏈接加速

參加游戲者10人一組，后邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車，最后一名同學也要單腳跳步前進，不能雙腳著地。場地上劃好起跑線和終點線，其距離為30米(以一籃球場寬為準，來回)，游戲開始時，各隊從起跑線出發(fā)，跳步前進，繞過障礙物回到起點，最先到達起點的為勝。按時間記名次，按名次記分。競賽規(guī)則： (1)游戲過程中隊員必須跳步前進，不允許松手(一直保持抬起前邊的人的左腿)，以防止出現斷裂現象，隊伍斷裂必須重新組織好，從起點重新開始游戲。如果不重新組織，繼續(xù)前進，則成績視為無效，記為0分;(2)以各隊最后一名同學通過終點線為準;(3)比賽過程中，參賽隊必須在規(guī)定的賽道進行比賽，不許亂道，犯規(guī)一次扣時2秒，依次累加。

二、活動所需用品：

1、 制作橫幅1條

2、 彈性線10條、哨子10個、一些必備藥品、報紙一扎。

3、 飲用水志愿每人一瓶。

服務活動方案【篇4】

特殊教育學校志愿服務活動策劃方案

引言：

特殊教育學校為那些需要專門輔導與關懷的學生提供服務。為了促進特殊教育學校的發(fā)展，并讓更多人了解特殊教育、參與到志愿服務中，我們策劃了一系列有趣且有意義的志愿服務活動方案。

一、活動目的：

1. 提供幫助和支持：志愿者將提供具體的幫助和支持特殊教育學校的學生，使他們能夠充分發(fā)展自己的潛力。

2. 增加社會意識：通過參與志愿服務，志愿者可以更深入了解特殊教育的重要性，培養(yǎng)對特殊群體的關注和尊重。

3. 促進互動和交流：通過志愿服務活動，志愿者和特殊教育學校的學生、教職員工之間可以建立更密切的聯系，促進彼此間的互動和交流。

二、活動內容：

1. 定期組織義診活動：邀請專業(yè)醫(yī)生、心理學家等專家，為特殊教育學校的學生進行免費健康檢查和心理咨詢，提供個性化的健康建議和幫助。

2. 發(fā)起藝術交流活動：組織藝術家、音樂家等專業(yè)人士到特殊教育學校進行示范和表演，鼓勵學生參與藝術創(chuàng)作和表演活動，提高他們的藝術修養(yǎng)和表達能力。

3. 組建幫扶小組：招募社會各界愛心人士組成幫扶小組，定期為特殊教育學校學生提供志愿服務，如輔導學習、幫助學生度過難關等。

4. 進行專題講座：邀請社會公益組織、特殊教育專家等進行專題講座，介紹特殊教育的相關知識和教育模式，增強公眾對特殊教育的了解和支持。

5. 組織戶外活動：包括郊游、野營、登山等，通過參與戶外活動，增強學生的身體素質、培養(yǎng)團隊合作精神和自信心。

三、活動流程：

1. 前期準備：確定志愿服務活動的主題和具體內容，制定活動時間表，招募志愿者和相關參與單位，準備必要的物資和場地。

2. 活動宣傳：通過宣傳海報、社交媒體等渠道，向社會公眾宣傳活動內容和目的，吸引更多人參與到志愿服務中。

3. 活動實施：按照活動流程，組織志愿者和特殊教育學校的學生和教職員工參與活動。在活動中，志愿者們將根據自身專長和學生需求提供相應的幫助和支持。

4. 活動總結：對活動進行總結和評估，收集志愿者和參與學生的反饋意見，以便今后改進和提高活動質量。

四、活動成果：

1. 提供幫助和支持：通過志愿服務活動，特殊教育學校的學生將獲得更多的關愛和支持，幫助他們克服困難，實現個人潛力的最大化。

2. 增加社會意識：通過活動宣傳和參與，社會公眾將進一步了解特殊教育的重要性，促進社會對特殊教育的關注和尊重。

3. 促進互動和交流：志愿者和特殊教育學校的學生和教職員工之間將建立更緊密的聯系，促進彼此間的互動和交流，為學生提供更多的學習和成長機會。

結語：

特殊教育學校志愿服務活動的策劃方案旨在通過志愿者的力量，為特殊教育學校的學生提供更多的幫助和支持，促進社會對特殊教育的關注和尊重。我們相信，通過這些有趣且有意義的活動，將能夠為特殊教育學校的學生帶來更多的成長機會，讓他們可以追求自己的夢想和幸福。

服務活動方案【篇5】

為貫徹落實中央、省、市有關普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作的文件精神，促進高校畢業(yè)生就業(yè)，留住人才、培養(yǎng)人才，實現“人才興縣”戰(zhàn)略，現招募一批服務基層志愿者，到服務群眾一線開展幫扶工作，提高工作效率，優(yōu)化便民措施，化解服務工作最后一公里。

具有平鄉(xiāng)籍戶口或與平鄉(xiāng)人結婚落戶平鄉(xiāng)的全日制普通類非師范類本科及以上學歷畢業(yè)生，身體健康，無違法違紀記錄。

按照本人自愿報名的原則，經資格審查符合條件的予以聘用，服務期為3年，月生活補貼1000元；服務期間按政策繳納社會保險；如縣內單位編制出現空缺招錄人員時，優(yōu)先推薦，同等條件下，優(yōu)先錄用；服務期滿后，在編制范圍內按有關政策，優(yōu)先考慮納入縣財政管理。

1、幫扶單位負責為志愿者提供工作、學習和生活條件，負責志愿者的日常管理。

2、志愿者幫扶期間，黨團關系轉至所在單位過組織生活。每年組織一次集中培訓。

3、每年由縣人社局進行考核，根據工作表現分為優(yōu)秀、合格和不合格三個檔次。不合格的，解除服務協議。

4、志愿者出現下列情形之一的，予以辭退：①不能勝任工作，經過指導、培訓后仍不能勝任的.；②出現3個月未到崗、無正當理由連續(xù)曠工超過10個工作日或每年度累計曠工30個工作日的；③受到刑事處罰或被勞動教養(yǎng)及其他治安行政處罰的。

5、聘用期間其他單位不得隨意借調，確因工作需要的，由用人單位寫出申請，報組織人事部門審批，并按有關借調時限、程序辦理。

符合報名條件人員持畢業(yè)證、身份證原件及復印件，小2寸彩色照片2張，非平鄉(xiāng)籍的還須帶戶口薄、結婚證原件及復印件，于6月24日至30日到縣人力資源和社會保障局人事股報名。

服務活動方案【篇6】

一、廣泛開展”大拇指“志愿服務行動。

我校團委在團市委的統一組織下，圍繞倡導文明出行、維護公共秩序等內容，組織了我校教師志愿者在教育局崗前路路段廣泛開展”大拇指“志愿服務行動。在活動中，志愿者們認真負責，文明勸導該路段不文明現象，廣大市民對本次活動的開展也表示大力支持，都能積極配合志愿者的工作。通過本次活動的開展，在一定程度上加強了一部分市民的文明意識，這為我市承辦亞運項目，爭創(chuàng)文明城市打下了良好的基礎。

我校教師志愿者在文明勸導亂停放現象。 我校教師志愿者在登記不文明現象情況。

為增強我校師生的交通安全意識，養(yǎng)成自覺遵守公共秩序的良好習慣，保障師生的安全，按照增城市教育系統開展創(chuàng)建全國文明城市”文明出行月“活動方案的要求，結合我校的實際情況，我校制定了”文明出行月“活動方案并開展了一系列的教育和實踐活動。

通過開展此次”文明出行月“活動，我校對全體師生進行了一次全面深刻的交通安全教育。使廣大師生深入學習了交通規(guī)則、交通安全常識及其他相關知識，增強了師生交通安全意識，排查了交通安全隱患，為根除不文明的交通陋習、確保師生的交通安全起到了積極推動的作用。

學生志愿者在學校操場固定的公共汽車停放點維持秩序。 學生志愿者在荔城大道學校路段維持秩序，共建文明和諧交通秩序。

1、開展尊老敬老活動。我校志愿者服務隊與荔城敬老院定點掛鉤，每學期組織學生到敬老院開展服務活動，同老人們談心、為老人表演了精彩的節(jié)目，這為他們增添生活樂趣。

2、關注智障群體，共建愛心陽光家園。10月份，由我校青年志愿者服務隊組織了10名志愿者前往我市智明學校參加助殘和支教活動。同學們通過巧妙的方法與智障兒童溝通，幫助智障兒童提高生活自理能力，豐富他們的生活，幫助他們去更好地了解社會和與外界溝通。在幫助他們的同時，也激發(fā)了青年們對社會公益事業(yè)的責任感和自信心，同時塑造青年志愿者高素質，關注弱勢群體，樂于奉獻的高尚形象。

在本次”志愿服務月"實踐活動中，我校志愿者表現出色，能充分體現志愿者的服務精神，為我市創(chuàng)建全國文明城市、辦好20xx年廣州亞運會營造文明和諧的良好社會環(huán)境貢獻了力量。同時，我校的青年志愿者服務隊會以本次活動為契機，不斷完善和壯大我校志愿者服務隊的隊伍建設，以更加出色的表現服務社會!

服務活動方案【篇7】

今年3月5日是偉大領袖毛澤東向全國人民提出向雷鋒同志學習號召五十周年，為了大力弘揚雷鋒精神和奉獻、友愛、互助、進步的志愿者精神，推動學雷鋒活動和青年、黨員志愿者行動不斷深入開展，波波城社區(qū)黨支部、共青團在小區(qū)集中開展3.5學雷鋒志愿者便民服務活動。

活動主題:學習雷鋒五十年我為小區(qū)添和諧

活動內容:便民活動包括八個項目:

1、商品義賣

2、清洗眼鏡

3、法律咨詢(律師進社區(qū))

4、美容理發(fā)

5、義務理發(fā)

6、義診

7、巧手縫補

8、磨菜刀、剪刀

參加人員:社區(qū)黨員志愿者、社區(qū)青年志愿者

活動地點:波波城小區(qū)小廣場

活動時間:20XX年2月19日(周日)上午9:30

服務活動方案【篇8】

為了進一步學習雷鋒精神，傳播文明風尚，弘揚攀登者文化，積極踐行社會主義核心價值觀，引導廣大團員青年樹立正確的義利觀和從業(yè)行為規(guī)范，主動適應新常態(tài)、爭創(chuàng)新業(yè)績，擬開展“雷鋒精神促成長三感三珍領前行”學雷鋒志愿服務月活動，現制定活動方案如下。

1、開展“雷鋒精神在滁煙閃光”活動。各團(總)支部組織團員認真貫徹學習公司和企業(yè)職代會精神，領會報告精髓，將“三感三珍”、“三追三提”和“無私奉獻”、“艱苦奮斗”、“愛崗敬業(yè)”等雷鋒精神有機結合起來，用精益思維探討新時期青年員工如何立足崗位發(fā)揚雷鋒精神。

2、開展“雷鋒精神記心中”網宣、微視頻活動。積極響應團中央《廣泛組建青年網絡文明志愿者隊伍、深入推進青年網絡文明志愿行動》文件精神，動員我廠青年將先進性和擔當精神延伸到網上，結合“信息滁煙”建設，開設“新時期雷鋒精神”、“崗位上的雷鋒”等話題，通過微博、微視頻的方式，闡述自己對雷鋒精神的深刻理解和新的時代內涵，各團(總)支部組織團員青年積極關注廠團委騰訊微博賬號(滁煙共青團)，并于3月5日根據發(fā)布話題踴躍回復。

3、開展“我為雷鋒精神點贊”志愿服務活動。深刻領會雷鋒精神實質，學習雷鋒無私奉獻、助人為樂的崇高品德，開展“爭當文明人勤做文明事”志愿服務活動;學習雷鋒善于“擠”和“鉆”的釘子精神，開展“苦練本領 崗位建功”技能比武活動;學習雷鋒“干一行”、“愛一行”、“鉆一行”、“精一行”的“螺絲釘”精神，開展“精益管理 青年當先”創(chuàng)新創(chuàng)效活動;學習雷鋒艱苦樸素、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風，開展微公益活動，通過多主題活動真正將雷鋒精神融于工作、融于生活，于細微之處見精神，點滴之處顯精益。團委將活動情況匯總后統一發(fā)送至微信平臺，由團員青年為學雷鋒活動點贊，激發(fā)青春正能量。

4、開展綠化青年志愿服務。以“建設青年林、保護母親河”為主題，根據上級組織的文件精神結合我廠實際，動員、組織青年志愿者開展建設“青年林”活動。

1、高度重視，精心布置。要將弘揚新時期雷鋒精神與踐行社會主義核心價值觀緊密結合起來，精心組織實施，確保學雷鋒活動有力有效開展。

2、加大宣傳，營造氛圍。加大對學雷鋒志愿服務活動和雷鋒式模范人物宣傳力度，動員廣大團員青年成為志愿者，開展志愿服務。不斷掀起學雷鋒精神熱潮。

3、總結經驗，努力創(chuàng)新?？偨Y活動中的好做法、好經驗，不斷改進和創(chuàng)新工作方式方法，將學雷鋒活動做細做精做實。

服務活動方案【篇9】

2018年XXX志愿服務活動計劃

一、活動目的

廣泛開展志愿服務活動，大力弘揚志愿服務精神，不斷擴大志愿服務覆蓋面，努力營造“我為人人，人人為我”的社會風尚，推動全系統志愿服務工作健康穩(wěn)步發(fā)展。

二、活動安排 一、二月份：圍繞迎新年、慶新春，開展精準關愛幫扶等志愿活動，改善幫扶對象的生活條件。

三月份：圍繞學雷鋒活動日，開展義務植樹、走進福利院、關愛留守婦女、“愛國衛(wèi)生、清潔家園”大掃除等活動，廣泛宣傳志愿服務文化。

四月份：圍繞清明祭祀，開展文明祭掃、綠色清明志愿服務活動，以文明、綠色、環(huán)保、生態(tài)方式祭奠逝者、追思先烈。

五月份：圍繞慶五

一、迎五四，開展“勞動最美”志愿服務系列活動，彰顯勞動者、青年志愿者形象。

六月份：圍繞兒童金節(jié)，開展與留守兒童手牽手等志愿服務活動，營造關愛留守兒童的氛圍。

七月份、八月份：圍繞迎接建黨節(jié)、建軍節(jié)，開展高溫送清涼、義務獻血、交通文明勸導、社區(qū)結對幫扶等黨員志愿服務活動，推動社會清風正氣的形成。九月份：圍繞教師節(jié)，開展“愛心圓夢 結對助學”公益活動，創(chuàng)博正能量；

十月份：圍繞國慶節(jié)、重陽節(jié)，開展宣傳家風家教、關愛空巢老人等志愿服務活動，圍繞黨的十九大召開，開展黨的十九大宣傳等志愿服務活動，提升志愿服務的專業(yè)化、規(guī)范化。

十一月、十二月份：圍繞國際志愿者日、法制宣傳日，開展志愿服務典型事例宣傳、志愿服務實踐活動，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神。

三、工作要求

一是把握重大時間節(jié)點開展活動。在傳統節(jié)假日、重要紀念日等，安排相應主題志愿服務活動，并及時將開展的活動有關信息向市建委報送。

二是把握重點關注人群策劃項目。圍繞留守兒童、留守婦女、空巢老人、精準扶貧對象等重點群體，摸清他們的實際需求，策劃群眾需要、切實可行的志愿服務項目。

三是把握基本規(guī)范要求對標執(zhí)行。按照志愿服務工作要求，進一步規(guī)范志愿者培訓、服務記錄等，進一步完善志愿服務激勵措施，不斷推進志愿服務的精準化、制度化、常態(tài)化。

服務活動方案【篇10】

根據《中華人民共和國合同法》及相關法律法規(guī)的規(guī)定，甲乙雙方現就甲方委托乙方就[ ]活動(“本項目”)進行策劃、推廣等專項服務并支付相應報酬事宜，經協商達成一致，簽訂本合同并共同遵守。

1.2本項目中，乙方負責下述工作：

(1)[ ]活動策劃，包括策劃方案的制定及策劃工作的具體實施。

(2)相關宣傳用品設計、制作、安臵。

(3)媒體宣傳。

(4)其他。

標準，則所有委托項目均應以合理滿足本合同第1.2條及附件一之內容且以甲方事后認可為達到本合同質量要求的依據。

2.4未經甲方事先書面同意,乙方不得將委托事項全部或部分轉交他人完成。乙方如需將部分工作交由第三人辦理的，應事先征得甲方書面同意，并就該第三人的工作向甲方承擔全部責任。

(1)乙方從事策劃方案的制定及實施的報酬及費用。

(2)乙方從事宣傳用品設計、制作、安臵的報酬及費用。

(3)乙方從事媒體宣傳的報酬及費用。

(4)乙方為履行本合同所需的其他全部費用(包括但不限于包裝費用、運輸費用)。除另有約定外，甲方無需就本項目向乙方支付上述費用之外的其他任何費用。

在本合同簽訂并生效，且收到乙方開具的相應金額的、符合國家規(guī)定的發(fā)票后[ ]日內，甲方將本項目報酬總額的[ ]%(即人民幣

乙方完成本合同約定的全部服務內容并經甲方驗收確認，且收到乙方下述全部文件后[ ]日內，甲方將剩余款項一次性付給乙方：

(1)甲方關于本項目驗收通過的證明文件原件一份。

(2)乙方開具的相應金額的、符合國家規(guī)定的發(fā)票。

4.4若根據本合同約定乙方應當支付違約金和/或承擔賠償責任，則甲方有權從上述任何一筆付款中直接扣除相應金額。

5.1乙方應根據本項目目標及甲方要求于本合同生效后[ ]日內完成策劃案初稿，并提交甲方審核;經甲方審核合格的，乙方并應于本合同生效后[ ]日內完成策劃案最終稿，提交甲方最終核準。經甲方最終核準通過的，乙方按照策劃案最終稿具體實施項目策劃工作。如甲方審核或最終核準不通過的，乙方應按照甲方要求進行修改直至通過。如由此導致履約遲延的，并不免除乙方依據本合同第十一條約定應承擔的違約責任。

5.2甲方可根據本項目的現場進展情況，對策劃案最終稿提出合理的修改意見，乙方應配合修改。由此所增加的額外費用，由乙方自行承擔，且本項目報酬總額不作任何變更。

5.3雙方確定，在本合同有效期內，乙方指定[ ]為乙方項目聯系人，作為乙方履約代表。該項目聯系人作出的意思表示均視為乙方的意思表示，對乙方具有約束力。乙方如變更項目聯系人的，應當提前及時以書面形式通知甲方;未及時通知而影響本合同履行或造成損失的，乙方應承擔相應的責任，并賠償甲方全部損失。

6.1乙方負責宣傳用品設計及制作的，應制定相關宣傳用品設計方案，提交甲方取得其書面認可，并依據最終確定的宣傳用品設計方案設計、制作宣傳用品。其中：

6.1.1宣傳用品的設計、印制、包裝均應符合最終確定的宣傳用品設計方案、甲方要求以及正常使用要求。宣傳用品設計、印制、包裝等要求見本合同附件[ ]。

6.1.2乙方應于[ ]年[ ]月[ ]日前完成宣傳用品的圖文設計，并將設計成果交付甲方驗收。

6.1.3設計成果經甲方驗收合格的，乙方應于驗收合格后[ ]日內向甲方提供制作成品的樣品，并取得甲方書面認可。

6.1.4甲方書面認可樣品后，乙方應于甲方書面認可后[ ]日內按甲方要求印制完成宣傳用品，負責派人將宣傳用品運到甲方指定地點，并承擔運輸費用以及運輸途中的一切風險。風險自宣傳用品運到甲方指定地點并經甲方驗收合格起轉移至甲方。

6.2宣傳用品清單詳見附件[ ]。

6.3乙方應保證宣傳用品符合本合同要求及正常使用要求，不存在任何權利和質量瑕疵。因宣傳用品權利或質量問題引起的一切人身、財產損失，均由乙方負責解決并承擔賠償責任，乙方并應賠償由此給甲方造成的一切損失。

7.2.1本項目媒體宣傳如采用甲方提供的[ ]樣帶(樣片、樣稿)(統稱“宣傳樣片”)，則未經甲方同意，乙方不得改動宣傳樣片。

7.2.2如宣傳樣片由乙方定制，則乙方應于[ ]前將宣傳樣片初稿提交甲方審核，征得甲方書面同意后[ ]日內制作完成宣傳樣片。宣傳樣片制作完畢并經甲方審核同意后，乙方方可按照本合同約定通過媒體發(fā)布宣傳。如乙方未經甲方同意即擅自發(fā)布宣傳樣片的，甲方有權要求乙方采取消除影響、公開賠禮道歉等措施予以解決，乙方仍應支付本項目報酬總額[ ]%作為違約金，并賠償甲方的相應損失。

7.3媒體發(fā)布期間[ ]。

7.4媒體發(fā)布時間表及編排方式詳見附件[ ]。

7.5乙方保證按照本合同約定的發(fā)布時間，依法取得有關媒體廣告欄目、版位、時間段的使用權，并交付給甲方使用。乙方應保證甲方使用該廣告欄目、版位、時間段的合法性。如因該廣告欄目、版位、時間段的使用權問題發(fā)生糾紛(包括行政處罰)，并由此對甲方造成不良影響或損害的，乙方應負責解決，并賠償因此給甲方造成的一切損失。

7.6乙方負責提供本項目媒體發(fā)布期內甲方宣傳的樣報和/或監(jiān)播/測報告，并保證其真實性及可靠性。

8.1本項目工作成果的驗收標準：如有國家標準則執(zhí)行國家標準;如無國家標準，則所有委托項目均應以甲方書面確認驗收合格為達到本合同質量要求的依據。

8.3驗收的時間和地點：本項目完成后現場驗收或由甲方根據具體的項目內容以其他方式驗收。

服務活動方案【篇11】

志愿服務攝影展活動策劃方案

一、背景介紹

隨著社會的進步和人們生活質量的提高，越來越多的人開始關注公益活動和志愿服務。攝影作為一種具有強大影響力的藝術形式，也成為了許多人表達自己對社會問題的關注和呼吁的方式之一。本文將詳細介紹一項志愿服務攝影展活動的策劃方案，旨在通過攝影作品的展示，引發(fā)觀眾對社會問題的關注和反思，同時激勵更多人積極參與志愿服務活動。

二、活動目標

1. 提高大眾對于社會問題的認知和關注度；

2. 激勵觀眾積極參與志愿服務活動，推動社會的進步和發(fā)展；

3. 擴大志愿服務組織的影響力，吸引更多的志愿者加入。

三、活動內容

1. 策劃和組織團隊

活動策劃和組織團隊由專業(yè)攝影師、志愿者活動組織者和市場推廣人員組成。團隊成員分工明確，各負其責，確保活動的順利進行。

2. 攝影主題和征集作品

確定與社會問題相關的主題，如環(huán)境保護、兒童教育、殘障群體等。通過線上和線下途徑廣泛征集攝影作品，包括專業(yè)攝影師和普通公眾的作品，給予參與者一定的獎勵和宣傳機會。

3. 展覽策劃

選擇一個適合的展覽場地，如藝術空間、社區(qū)中心或商業(yè)中心等，確保場地能夠容納大量攝影作品，并提供展示所需的設備。根據攝影主題，精心設計展覽布局，以展板、畫框或電子屏幕等方式展示作品。

4. 活動宣傳

利用多種渠道進行活動宣傳，如社交媒體、宣傳海報、網站、新聞媒體等。通過各類媒體和社區(qū)組織合作，擴大活動的影響力，吸引更多人參與。

5. 比賽和評獎

針對征集到的攝影作品進行評選并頒發(fā)獎項，鼓勵攝影師們更好地創(chuàng)作和表現。評選標準包括攝影技巧、創(chuàng)意和表達能力等。

6. 公益拍賣

部分參展的攝影作品可進行公益拍賣，所得資金用于相關社會公益事業(yè)的支持和發(fā)展。

7. 志愿服務展示區(qū)

在攝影展活動現場設置志愿服務展示區(qū)，吸引來賓了解和參與志愿服務項目，并提供志愿服務組織的宣傳資料和注冊表。

四、活動時間和地點

針對不同城市和地區(qū)的活動規(guī)模和需求，確定具體活動時間和地點。如城市公園、購物中心、大學校園等人流量較大的地點是較為理想的選擇。

五、預算和贊助

根據活動的具體規(guī)模和需求，制定詳細的預算，包括場地租賃費用、物料制作費用、工作人員酬勞、宣傳費用等。同時，積極尋找贊助商和合作伙伴，減輕活動的經濟負擔。

六、活動評估和總結

在活動結束后，組織團隊應及時開展活動評估，總結活動的成功經驗和不足之處，為今后的活動策劃和組織提供參考和改進意見。

通過以上活動策劃方案的實施，相信將能夠吸引更多人關注和參與志愿服務活動，通過攝影作品的力量，傳遞社會問題和人文關懷，推動社會的發(fā)展和進步。同時，通過攝影展活動的舉辦，也將提升志愿服務組織的影響力，促進其在社會中的可持續(xù)發(fā)展。