考驗小學作文

考驗小學作文五篇。

作文在我們的人生歷程中發(fā)揮了重要作用，保存作文相當于對回憶的珍藏，一篇好的作文也會讓人很難忘記，寫作是不是而常常困擾到你？小編花時間專門編輯了考驗小學作文五篇，但愿對你的學習工作帶來幫助。

考驗小學作文 篇1

在我們班，有兩個淘氣包，一個叫戚智凱，一個叫戴金通。每一個同學都不愿意和他倆同桌，可不幸偏偏降到了我的頭上——我要和戚智凱同桌了。一開始，我非常不情愿，后來，聽了媽媽的勸說后，才把這看作是對自己的大考驗。

“叮零零”，上課鈴響了，邵老師怕戚智凱打擾我，便讓他坐到前面?？蓻]想到，他計上心頭，竟然趁老師不注意，拿起尺來戳我。我假裝沒有感受到，繼續(xù)認真聽講。但出乎我意料的是，他一計不成又生一計，把自己的橡皮切成一小塊一小塊的來扔我。我忍無可忍，取出小本子，把戚智凱的兩樣惡習記了下來。寫完后我合上本子，繼續(xù)聚精會神地聽課，對他的任何舉動都不予理睬。他自討沒趣也就停止了對我的干擾。數(shù)學課上，我經(jīng)受住了考驗。

到英語課了，封老師挺著大肚子，夾著課本，蹣跚著走進教室。我目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，聽她繪聲繪色地講課。戚智凱見時機成熟，又開始蠢蠢欲動，不一會兒就對我發(fā)起了“攻擊”——在我耳邊吹口哨。我不作聲，拿出值日扣分表在他面前揚了揚，對他說：“你如果再打擾我，我就扣你5分?！彼宦?，便一本正經(jīng)地認真上課了，原來他最怕我動用郁老師給我的權(quán)利懲罰他。英語課上，我不僅經(jīng)住了考驗，而且還“制服”了他。

經(jīng)過近兩個月的考驗，我不僅戰(zhàn)勝了自己，還改掉了戚智凱的'一些不良行為。這，也許就是成長吧！

考驗小學作文 篇2

波波熊在森林廣場散步。突然，一架飛碟從天而降，從里面走出一個機器人，對波波熊說：“我想考考你?！薄笆裁矗靠究疚?？我可不經(jīng)烤！”波波熊慌了神，連忙說到?！安皇强究灸?，是考考你?！睓C器人說。緊接著，他身上的屏幕上顯示了兩個kao，并組了詞。

“原來是這樣！”波波熊說，“那你就考吧?！敝灰姍C器人拿出紙和筆，在上面畫了一個圓形，說：“這是什么？答三角形，獎薯片一袋；答正方形，獎貴妃糖一包；答梯形，獎巧克力一盒。答圓形，對不起，什么獎勵也沒有。”緊接著，在機器人身邊的地毯上出現(xiàn)了這些獎品。這些可都是波波熊最喜愛的食物??！他剛想答梯形，忽然想起老師說過做人要誠實，就抵住美味的誘惑，說：“這

住了誘惑，誠實地回答了問題，順利地過了關(guān)！”機器人激動得緊緊握住波波熊的手,接著就向波波熊說明了來意：“我來自波爾特星球，那里的人說地球人不誠實，應(yīng)該把這樣一個星球毀滅。我和他們打賭，我的實驗如果成功，他們就要打消這個念頭。波波熊，你救了地球，你是一個英雄！”

“我？救了地球的英雄？哎……”波波熊抬起頭，只見一架飛碟一陣風似的飛走了。

考驗小學作文 篇3

前一段時間，星空臺下午5：30熱播動畫片我也是一個“魔女迷”^—^不知大家看過沒有??？不過是兩個小魔女爭奪女王寶座，竟也能扣人心弦。小魔女巧克莉媚爾和香草繆為爭奪女王而化名“加藤巧克莉”和“愛須香草”來到人間。兩個好朋友縱使爭奪女王寶座，也不忘互相幫助。即使在收集愛心時，也不忘和對方相視一笑。再好的朋友也會有爭執(zhí)。先是巧克莉差點被皮耶爾拿走愛心，所幸香草的幫助；后來香草因為巧克莉的好人緣，做了歐葛爾的公主，差點釀成大錯，還好巧克莉把她救回了依瓦諾由母……一路風雨走來，兩個好朋友實在不容易！

香草漂亮可愛，巧克莉活潑善良?？晌腋矚g巧克莉一些。飄逸的紅色長發(fā)，漂亮的綠瞳大眼睛，總是說“小心我扁你！

卻比誰都善良。別看她大大咧咧，馬馬虎虎，神經(jīng)大條，心里卻總為別人著想。用自己的真情喚回了香草，用自己的真愛喚醒了“真正”的皮耶爾。消滅了格拉斯。也許這就是香草最后把王位讓給巧克莉的原因。巧克莉和香草，為了自己的夢想而努力著（其實香草的夢想是在魔界開一家蛋糕店），那么讓我們也加油吧！

考驗小學作文 篇4

這讓我學到一個人生重要的道理，那就是團結(jié)和堅持是世界上最無敵的力量，也是最美好的挑戰(zhàn)自我。

在十個人中，有許許多多的人爬過山，在爬山中，也有許多人想要放棄，想過走去，想過再努力一點就爬下山去，我也不例外，可是，我完全斗不過我心中那頑強不服輸?shù)男愿?，在我心里一直叫爬到山頂上去?/p>

滿面紅光的太陽就要落下了，可是，我還在半山腰中呢！我并不想走了，我苦苦懇求，可是同學們還都要爬上山頂，“我們是不放棄的人，我們要堅持下來，我們要繼續(xù)爬上山頂！”同學們斬釘截鐵的說道。有一位同學說：“山這么高，也許現(xiàn)在下山還來得及?！眲e的同學聽了這話，原本還想爬，但都有氣無力的。我心里清清楚楚的明白了：他們必須要別人鼓勵才能繼續(xù)爬下去呀！這時，我想起了他們之前那些說過的話，我偶然想通了：我要和同學們堅持到最后！我用力地抬起了頭，震耳欲聾地說：“我們應(yīng)該堅持下去，就算是天黑，我們也要面對困難，困難是不可避免的。我們只有一個選擇，就是爬到山頂！”夕陽染紅了天邊，我們的同學們異口同聲地說：“我愿意，我愿意?！币宦飞衔覀兊臍g聲笑語，使我們不覺得累。

終于到了山頂，看到了許許多多美麗的風景。

考驗小學作文 篇5

今天我和媽媽一大早就來到了仙湖植物園的弘法寺，我們燒完香拜完佛以后，我正準備離開弘法寺時，媽媽卻來了一個“突然襲擊”，媽媽說：“濤，你自己回家吧！我要去做五天的義工。”

媽媽說：“假如告訴你的話這次考驗就沒有意思了哦！”

“什么，還有考驗！”我奇怪了，什么考驗？

媽媽說：“就是，讓你一個人坐車回家羅！”我心里想，不就是坐車嗎？沒什么大不了的。

我來到了弘法寺大門口，看見一輛大巴載著客人一看是去大門的車，我買好票，上了車，可是出了仙湖植物園，我找到了我應(yīng)該做的'328的站臺，可是我傻眼了，根本沒有車來，我的第一感是不是，這里這里不是站臺，我自己把自己拉到了382的調(diào)度室，我問阿姨：“阿姨你好，請問去羅湖體育館坐382在哪里坐車？”

阿姨和藹可親的給我指著一個站臺說：“你看那幾個人站在那個地方嗎？哪里就是車站?！?/p>

我謝過阿姨來到車站，終于等到了車，我來到了羅湖體育館車站，我看了看車站的牌子準備坐53或者308做到布心花園自己走回家。我因為首戰(zhàn)告捷，有些高興過頭了，一輛53來了我都沒上。后來我才制住了我的高興登上了308路，畢竟離家越來越近了，我膽子也越來越大哈哈哈哈！最終我成功的回到了家！

考驗小學作文 篇6

人的一生有很多次考驗，而我要跟大家講的這次考驗一直讓我永遠都忘不掉。 上個寒假，我的表弟來我家小住幾天。表弟來后的第二天下午，我的爸爸媽媽剛好都要去上班，晚上還要加班，所以把照看表弟的任務(wù)交給了我。這對于一向衣來伸手，飯來張口的我來說無疑是一次重大的考驗。 午飯后我們送走了爸爸媽媽，表弟便有些害怕起來了，每隔一會兒便問我，“姑爹，姑媽多久才能回來呀！要是壞人來了怎么辦?”我回答道：“弟弟不要怕，有哥哥在，壞人來了我們千萬別開門，我們馬上打電話110，請警察叔叔來抓壞人。”于是表弟逐漸安靜了下來，我和表弟一起玩了一會，就分別干著自己喜歡干的事。 不知不覺時針已經(jīng)走到6點了，天色慢慢地暗了下來，我感到肚子有些餓了，便拿了兩盒方便面端進廚房去拿開水燙熟，然后端到餐桌上招呼表弟過來吃面。我自己剛吃了幾口面，突然聽到表弟大聲喊：“哥哥，我的手指流血了！”我一聽，連剛放進嘴里的面都顧不得吃了，馬上站起來嗖的一聲沖進他所在的房間一看，原來他在玩塑料玩具汽車時，不小心手指被玩具汽車的尖角劃傷了，已經(jīng)流了點血出來。我趕快跑去拿起家中的醫(yī)藥箱，先用棉簽給他壓住傷口止血，再用酒精給傷口消毒，然后搽上碘伏再用紗布包扎好傷口。隨后我便安慰他說：“好了，沒事了，我們一起去吃面吧！” 我們倆走到餐桌旁，端起方便面就狂吃起來。一口氣我們就把盒中的所有面吃完了，感覺肚子已飽了。吃完面后，我便打開電視機讓“少兒頻道”節(jié)目幫助我照看表弟，我自己便拿起喜歡看的書看起來。 我邊看書邊哄表弟好好看電視。一個半小時后，表弟突然對我說：“哥哥，我要大便！”我說：“你自己到衛(wèi)生間大便去吧！”他一聽立刻向衛(wèi)生間跑了過去。我突然想到衛(wèi)生間的燈壞了，燈光暗，表弟會害怕，于是急忙大聲喊：“燈壞了，快回來！”表弟回來后，我急中生智，馬上想出了一個不錯的辦法。我拿了一只痰盂放到廚房里，把廚房的燈打開，然后對表弟說：“弟弟，你到廚房去把大便解到痰盂里吧！”他一聽，馬上便去了廚房。表弟解完大便后，我把痰盂拿到衛(wèi)生間去沖洗干凈，然后讓表弟在廚房里洗手、洗臉、漱口和洗腳。洗漱完后，我便讓表弟到臥室去脫衣上床再哄他睡覺，直到表弟睡著了，我才松了一口氣。 又過了好一會，爸爸媽媽終于回來了，我真是高興極了！我給他們匯報了我照顧表弟的情況，他們聽后都非常高興，并表揚我說：“航航，你真能干！希望你繼續(xù)努力，變得更能干！”我望著滿臉笑盈盈的爸爸媽媽說:“爸爸媽媽，你們辛苦了。你們每天都這么辛苦地照顧我，我今天體驗了一下，覺得太累了！我以后一定要管好自己的學習和生活，不讓你們操心了?！?/p>

考驗小學作文 篇7

一次艱難的考驗植物園雨花營地排著整齊的隊伍，我們站在隊伍中，個個紋絲不動的聽著操場上教官的命令。“立正”，教官的聲音如鬼哭神號，大家都站得筆直，不管什么打擾都是沉默，真是“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。”我們站在操場上像一根根木頭。教官突然拉了拉幾個同學的手臂，看他們動作是不是規(guī)范。接著，教官給我們立了三關(guān)，第一關(guān)，內(nèi)務(wù)整理。教官發(fā)現(xiàn)我們連隊不合格后，我們立刻回到房里，把床單抹得平平的，把衣服疊得整整齊齊，好不容易才合格。這時，軍號響了，班長劉闖剛打開門，大家立刻沖到了操場上排好隊，真像出征的.感覺。第二關(guān)“罰站”，不許說話不許笑，不許動，動一下扣一分。我身上到處不舒服，但軍令如山，我想：軍人不都是這樣站的嗎？我不管身上多不舒服，多癢，多痛，都得老老實實看著天上那個不亮的圓兒?！鞍Γ　蔽遗赃吥莻€同學腰酸、背痛，腿抽筋了。時間一分一秒過去了，教官虎吼一聲“立正，”第二關(guān)終于過了。第三關(guān)要學唱軍歌，教官先高聲唱道：“東西南北中?！蔽覀兿∠±某骸皷|西南北中?！苯坦僖宦犅曇舨缓榱粒鸵覀冊賮硪槐?，一直唱到唱好為止。三關(guān)過后，大家就想休息了，可教官的話好像一年也講不完，最后終于可以休息了，唉！“三軍過后盡開顏。”一個上午的軍訓完畢了，我們經(jīng)歷了一次艱難的考驗。作者姓名：劉也梟學 校：砂子塘天華寄宿舍制學校班 級：五年級三班輔導(dǎo)老師：賀鵬一次艱難的考驗作文500字

考驗小學作文 篇8

當我一看到《桃花心木》這個題目時，我心想：寫樹的，肯定不好看也就沒看這篇文章，可當老師讓我們預(yù)習這篇課文時，我才讀的，剛開始讀，我已經(jīng)被這篇文章所深深吸引住了，這篇文章寫的棒級了！

是啊，每一次的困難對于我們來說是生活的考驗，而每一次的失敗對于我們來說是下一次的經(jīng)驗，再不確定生活的人，會培養(yǎng)出一顆獨立的心，并會把很少的養(yǎng)料轉(zhuǎn)化為巨大的力量，努力生長。

我羨慕冒險小虎隊中三位“小虎”，無拘無束，并經(jīng)歷無數(shù)次考驗，我羨慕德國才14歲的小孩烏塔，獨自一人游歐洲，我羨慕……

大家都聽說過：“窮人的孩子早當家”這句話吧！為什么說窮人的孩子早當家呢？因為那些窮人的孩子從小就開始過獨立的生活，根本沒有半點依賴家長的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠著自己找到它們必須擁有的水源，才能生活下去！

家長們，醒悟吧！讓孩子在天空中飛翔，自由自在，讓孩子在海洋中遨游，無拘無束，讓孩子在大自然母親的懷抱中去體驗生活，去感悟生活吧！

考驗小學作文 篇9

我非常討厭考試。

因為考試不僅讓人非常緊張，而且等待老是批改試卷的時候，心中既激動又很害怕?？嫉煤媚乇患胰吮頁P，考得不好呢挨我爸爸的一頓扁揍，更何況我的數(shù)學又不好。

這不，今天又數(shù)學考試了。這張卷子很難，都可以說它有病毒，我心中的還是像往常那樣害怕。等到數(shù)學老師抱著一沓卷子來到我們班的時候，心中怦怦地跳，還時不時冒出了一滴滴冷汗。

果然，跟我預(yù)料的一樣，老師報到我的名字的時候頓時卡住了，略帶吃驚的語氣說道：“查政清你這次怎么考了這么差呀？79分！”我大吃一驚，愣住了一下，心里嘀咕：“老師你一定是把分數(shù)算錯了吧？”

拿到試卷后，于是我仔仔細細地算了一遍，79分還是79分。我頓時慌了，這樣的成績怎么向我媽媽交差呢？剎時，我自己都在換衣自己是不是正常人，感覺在別人面前很沒面子，恨不得在腳下挖一個洞鉆進去。

時間在我的慌亂中飛逝，轉(zhuǎn)眼就到放學時間了，我緩緩地整理著書包，然后坐在自己的座位上發(fā)愣，我們班已經(jīng)排隊走了，可我還是像木頭似的愣在那里。突然，同桌的聲音在我耳邊響起：“你怎么還不走呀？”我支支吾吾道：“你……先走吧，我……我……還有一點事……事情?！?/p>

只見同學一個個都走了，我才慢慢地背起書包，朝家里走去。這時，我看到一位爸爸看了兒子的成績后，說：“每次考試都是成長的一次考驗，你必須要去面對他，克服他，戰(zhàn)勝它?！甭牭竭@，我立刻擦干了眼淚，心想：“這79分不也是人生中的一次考驗嗎？下次考試我一定要好好考?！庇谑?，我不在心情低落，抬起頭向家中奔去……

考驗小學作文 篇10

挫折是一種考驗，它能使人更加成熟，更加堅強。

當你在做作業(yè)時，你是否曾遇到過難題？而你遇到難題后你又是怎么做的？把這道難題空著？還是去抄這道題的.答案？或者是經(jīng)過自己的思考得到答案？如果是我，我會慢慢的分析這道難題，然后嘗試著去破解這道難題。因為我知道，只有經(jīng)過了自己的努力，我們就會成功。

那么我們也從生活這個角度想想，人生活中難免會有許許多多的坎坷，你若是被這些挫折打財了，不去克服這些挫折，而是去躲避挫折，那么你就不可能會成功了。

或許你曾經(jīng)被許許多多的挫折打敗了，但是你不要灰心，因為我們可以嘗試著去克服它們，不要被他們給打倒了。當你克服了它們之后，你就會發(fā)現(xiàn)，一切都是那么的容易，沒有自己做不到的，只要自己堅持，就能成功！

挫折其實并不可怕，可怕的是我們不敢去面對它。只要我們克服了它，一切都是那么的容易，那么的美好。

考驗小學作文 篇11

在經(jīng)歷過一次驚心動魄的考驗之后，我終于戰(zhàn)勝了自己，學會了自己上學。

在我弟弟一歲時，我媽媽非常忙，忙得不可開交，一天媽媽把我叫到她身邊鄭重地對我說:嘟嘟，媽媽太忙了，你自己上學行不行?當時聽完我的臉一下就僵住了，心里邊就像揣了一只小兔子，冷汗嘩嘩直流。

我不高興地大喊:不行，我太小了，沒有膽量，萬一被壞人騙走了怎么辦?我生氣地關(guān)上房間門。

過了一會，我又慚愧地走出來向媽媽承認錯誤，說:對不起，我理解你，我同意自己上學了。

當時這句話一出口，我就覺得身上壓起了重擔，但君子一言，駟馬難追也不能反悔啊。

第二天，我開啟了這充滿恐懼的上學之路，從家到地鐵站的短短一段路上，我頭都不敢抬，怕有陌生人和我說話，沒有媽媽這個保護傘在旁邊我感到異常害怕。

在地鐵站里東瞅瞅西瞅瞅，在龐大的人群中我就像一粒飄浮的塵埃。我貼著地鐵車廂門口的墻壁站好，豎著耳朵聽廣播，生怕坐過了車站。

下了地鐵以后，我還籠罩在恐慌和不安之中。這時我才知道了，媽媽每天送我上學的不容易和艱難。我心里暗下決心，以后我要多體諒媽媽。

過了一會，我邁著輕快的步伐終于來到了教室，我戰(zhàn)勝了自己，我成功完成了第一次獨立出行，我現(xiàn)在是頂天立地的男子漢了，以后還可以當起媽媽的保護傘。

我非常高興，因為我在成長之路上已經(jīng)邁出了一大步，戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的恐懼，打敗了過去的自己。

當來到學校的那一刻，我覺得，我已經(jīng)長大了!

考驗小學作文 篇12

今天晚上，我正在寫日記。媽媽說：“我能看一下電視嗎？”說心里話我實在不想讓媽媽看，想讓媽媽陪我寫日記?？墒?，我又想如果不讓媽媽看電視，她會很難受的。媽媽平時很辛苦，沒時間看電視。我就笑笑對媽媽說：“您看吧！我自己寫日記。”

接著，我?guī)蛬寢尠央娨暀C打開，問她想看什么節(jié)目。媽媽說：“看廣西臺的《像風一樣離去》吧？”在媽媽看的時候，我偷偷的看了幾眼，媽媽沒現(xiàn)，我又趕緊寫起日記來。我是個電視迷，平時也愛看生活片，就試探著給媽媽說：“讓我看看行嗎？”媽媽看了看我答應(yīng)了，我高興地上前親了媽媽一下。

看完一集后，我趕緊又接著寫日記，沒寫到一半，第二集開始了。我還想看但不敢告訴媽媽，因為我知道媽媽不會同意，還有再看下去日記肯定寫不完，對自己不好，媽媽也會生氣。想到這里我就下決心一直寫日記，最后終于把日記寫完了，還和媽媽看了一會電視啦??！

今天，在看電視和寫作業(yè)之間，我感到我能經(jīng)得住考驗，我好高興！

延伸閱讀

小學實驗作文

作文是傳遞信息和感情的有力工具，寫作文是對我們表達與思路的雙重形塑。我們寫作文練得越多，自己的寫作水平就提升得越快。今天幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理了一篇關(guān)于“小學實驗作文”的文章，熱烈歡迎您的到來希望這篇文章能夠給您帶來莫大的收獲！

小學實驗作文 篇1

可能你看過美麗的拉丁舞，精彩的街舞，但你見過紙屑跳舞嗎？

一個春天的上午，童語教室里的我們，端端正正地坐在座位上，打開《論語》，開始大聲朗讀，我心想：童老師怎么還不來？

“讓小紙屑跳舞，你們相信嗎？”童老師打開門，走著輕快的步子，右手拿著塑料筆，左手拿著一堆紙，笑瞇瞇地走進了教室。

我們一聽，教室里吵得像一鍋粥，有的同學自信滿滿，點著頭回答：“信?！庇械耐瑢W皺著眉頭，回答：“不信?！?/p>

老師為了讓我們相信，一邊說一邊做演示，大聲叫道：“讓實驗來證明。先把白紙撕成小紙屑，再用一只塑料筆在頭上反復(fù)摩擦兩到三分鐘，最后把筆放在離紙兩厘米左右的地方就好了?！?/p>

話音剛落，同學們迫不及待地動手了?！皣W嘩——嘶嘶”，紙屑撕好了。我們把塑料筆伸進頭發(fā)里使勁摩擦，心想：老師，我媽媽給我扎的頭發(fā)，你卻要把我的頭發(fā)搞亂了，這該怎么辦呀？大約摩擦了兩到三分鐘，然后用筆靠近紙屑。

奇跡發(fā)生了，小紙屑像被施了魔法似的：有的像見到了媽媽，抱著筆不放；有的卻像吃貨看見美食一樣，碰上筆尖；有的一動不動，像在發(fā)呆；有的跳起了圓圈舞；還有的看見筆就像看見巨人一樣，連連逃跑。

為什么紙屑會跳舞呢，老師看出了我們的心思：“因為摩擦可以產(chǎn)生靜電，靜電能吸引紙屑?！?/p>

生活中處處有科學，只要我們有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛。

小學實驗作文 篇2

我的記憶就像一顆大樹，樹上的葉子都是我的回憶，今天我就為你們摘下其中一片葉子，講一講我最難忘的實驗——“鏡子的魅力”。

那天我去上作文課，陳老師神神秘秘地拿出兩面鏡子，我心里想：咦？老師上作文課拿鏡子干什么？難道是要臭美嗎？同學們也滿臉都寫著疑惑，皺著眉頭，不知道老師要干什么。這時，陳老師笑瞇瞇地說：“今天我們來做一個實驗：‘鏡子的魅力’！”當老師說完，我想：這兩塊普通的鏡子會有什么神奇的呢？難不成還會變魔術(shù)嗎？接著，老師拿來一塊橡皮，把兩面鏡子鏡面挨在一起形成了大大的鈍角，橡皮放在中間，等準備做好了，老師開始點名了，同學們都大聲喊：“老師點我！點我！”有的甚至都爬到桌子上去了。而我想：我坐得端正，老師一定會點我的！只聽見老師喊到了李語希的名字后，她害羞地走上臺，兩手搭在大腿上，仔細地觀察，還沒過十秒，她就自信地在黑板上寫上了“2”塊。我就說，兩面鏡子肯定是2塊橡皮呀！

老師叫的第二位同學是曾梓潼，她大步流星地走上臺，手放在講臺上，對著鏡子仔細地數(shù)著，她數(shù)了一會兒，伸出手撓撓腦袋，似乎不敢相信自己的眼睛，過了好一會兒，她只好猶豫不決地寫上了“11”，“??？這是怎么回事？剛才不是2塊嗎？是曾梓潼的眼睛花了嗎？”同學們議論紛紛，都不相信的樣子。

陳老師點的最后一個同學是張馨文，她看到鏡子便長大了嘴巴，接著伸出手指，一個一個用手指點著數(shù)，生怕數(shù)掉了一個。時間一分一秒地過去了，就像過了一個世紀，她的腦袋離鏡子越來越近，都要鉆進去了。有這么難數(shù)嗎？我心想。這時，張馨文終于寫出了答案：21塊，這時，班上的同學們都驚呆了，忍不住跑上前去看了看，確實數(shù)不過來，有的數(shù)出來都不只21塊了。

后來，老師告訴我們，兩面鏡子形成的角越大橡皮的`個數(shù)越少，夾角越小，橡皮的個數(shù)越多。這個實驗讓我學到了很多新的科學知識。

小學實驗作文 篇3

科學是人類的成長之門，是它，讓人類得知了那么多深奧的科學知識；是它，讓我們了解了大自然的奧秘；是它，讓我們擁有了那么多的科學發(fā)明；是它，讓我們小小的心靈受到了啟發(fā)······

在一次偶然的機遇中，我在科學與發(fā)現(xiàn)這本書上看見了一個有趣的實驗。那就是把一根筷子插入裝有米的杯子中，然后將筷子往上提，結(jié)果筷子會把米和杯子一起提起來。為了證明書上說的是正確的，我決定做一做這個實驗。

實驗開始了，我先拿來了一個塑料杯、一些大米和一根竹筷子。我首先將米倒上了塑料杯里，再用手往米里輕輕地按一按。接著，我用手按住米，再從手指縫間插入一根筷子，然后用手輕輕地提起筷子，結(jié)果筷子從杯子里掉了出來。這時，我心急如焚，焦急不安地說:“怎么怎么會這樣，我明明是按照書上寫的做的，為什么會失敗呢？”難道是米放少了嗎？我往杯中望去，只有半杯的米。這時，我又往杯子加滿米，當我再次插入一根筷子輕輕地提起的時候，結(jié)果筷子把米和杯子一起提了起來。我見了心中暗暗大喜，“太高興了，我終于成功了！”

可是，為什么筷子能會連同杯子和米一起提上來呢？我上網(wǎng)查了很多的資料。哦，原來是因為杯內(nèi)米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來，杯子外的壓力大于杯內(nèi)壓力，筷子和米粒之間就會緊緊地結(jié)合在一起，所以筷子就能將米和杯子一起提起來了。

科學，它打開了我們的眼界，讓我們充滿了好奇，讓我們從中看到那么多的東西和奇怪的事物，它就像一個無底洞，怎么看都看不見邊······

小學實驗作文 篇4

聽說往水里加鹽，放入雞蛋，不停的`攪拌雞蛋會浮起來，為了驗證這個說法是真是假，我今天決定做這個試驗。

實驗開始了，我拿出實驗用具：一根筷子、一個雞蛋、一個杯子、一包鹽，我先把杯子倒入水，再把雞蛋放進去，雞蛋像熟睡的寶寶躺在杯底一動不動，接著我開始加入鹽輕輕攪拌，雞蛋還是一點兒動靜也沒有，我又加入了一點鹽，不停攪拌，神奇的事情發(fā)生了，雞蛋浮起來了一點，在水里面轉(zhuǎn)圈圈，像是在跳舞呢！我有些激動，熱情更高了，一用勁兒，把雞蛋攪出來一條細細的裂痕，為了不影響效果，我把這個雞蛋拿出來，又換了一個好的放進去，繼續(xù)放鹽，繼續(xù)攪拌。

眼看雞蛋在水中浮得越來越高，但是浮到了中間，雞蛋又不動了，只是在原地打滾，不管怎樣攪拌還是不動，我想放棄了，但我突然想起爸爸對我說過的話：做什么事都要堅持到底，不要放棄，才有可能成功?！蔽抑匦路披}，耐心攪拌，果然功夫不負有心人，雞蛋從水里面浮出來了，露出了一點頭。“成功啦！”我大喊，“終于成功了，耶！”我跳了起來。

我接著又放了一點鹽，攪拌幾分鐘鹽也沒有融化，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地浮在水面，像一艘小船一樣。

這次試驗我最大的收獲是懂得了做事要堅持，才能成功。同時我也感受到了實驗的神奇。

小學實驗作文 篇5

今天放學回家，我懷著激動的心情徑直沖進廚房，迫不及待地開始了激動人心的實驗。

這次實驗的目標是為了使雞蛋浮出水面，老師只告訴了我們實驗步驟，那么能否成功呢？

我首先把一個玻璃瓶，一個雞蛋和一袋鹽準備好，就立刻興沖沖地開始了。第一步，我把玻璃瓶中裝滿水，讓雞蛋“噗嗵”一聲自由落體。它搖搖晃晃，像喝醉了的醉漢，徑直往下掉。剛一挨著瓶底就立即停住了，我依舊興高采烈地往水里加鹽，期待著奇跡的發(fā)生。

一勺，兩勺，三勺……清亮的水被鹽侵蝕地渾濁起來?？呻u蛋仍舊像躺在龍王的水晶床上，睡得十分香甜，遲遲不會醒來。我有些氣餒了，半包鹽撒了下去，雞蛋還是千呼萬喚沒出來，我都為它著急，額頭上頓時冒出了細密的汗珠。馬上一包鹽都快沒了，雞蛋怎么還不浮起來呢？我心急如焚，陷入了嚴密的思考。

會不會是鹽沒有攪拌均勻，只凝結(jié)在一處呢？我連忙用筷子放入水中攪拌，這下總該浮上來了吧！水面好不容易平靜下來，雞蛋終于像個新生兒，正在活動著筋骨，有了上升的趨勢！一厘米，兩厘米……它穩(wěn)步上升，一步一個腳印，終于露出了自己高昂的頭顱，第一次驕傲地浮出水面。

“耶！成功了！成功了！”我開心地一蹦三尺高。但為什么雞蛋能浮起來呢？最后媽媽給了我答案：原來雞蛋的密度大于鹽水的密度，所以雞蛋才會浮出水面。

生活處處有奧妙，只有我們細心觀察，才能發(fā)現(xiàn)生活中的點滴奧秘。

小學實驗作文 篇6

“成功，成功。”教室很吵。最后發(fā)生了什么？

本來是這樣的：王老師給我做了個實驗。這個實驗室是這樣的：王老師拿出鹽、小勺、胡椒粉。教室里的同學看到后，立刻舉手問道：“王老師，你打算怎么辦？”王老師沒有說話，只是拿出一張白紙。王老師說：“我們先在鹽和胡椒上做一個實驗，然后把它們分開?！?/p>

之后有同學說：“可以往水里倒胡椒粉和鹽?！边@位同學說完，王先生拿出水杯，往水里倒了鹽和胡椒。突然，胡椒立即分布在頂部，鹽也分布在底部。做完這個，說實話；“雖然這是個好主意，但是勺子和白紙沒有效果嗎？還有誰有辦法？”沒人舉手，王小姐只好自己動手。她把胡椒粉和鹽倒在白紙上，然后攪拌，拿出勺子在胳膊上擦了一會兒，然后在粉上擦了幾下，胡椒就吸了上來。昨晚王老師說：“這是摩擦產(chǎn)生的科學原理?！?/p>

這真是一個有趣的實驗！

小學實驗作文 篇7

什么？瓶子長了嘴巴嗎？看了這個題目，你也許會百思不得其解，我的小腦袋也跟你們一樣充滿了疑惑，于是我決定做這個小實驗——瓶子吞雞蛋，畢竟“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”。

首先我請來了今天的神秘嘉賓，一個普通的瓶子與熟雞蛋。雞蛋被我脫光了外衣，它光著膀子，白嫩嫩的肉Q彈Q彈的，像個可愛的胖娃娃，別忘了還有打火機先生與紙條姑娘哦！接著我在老師的幫助下點燃了紙條，火苗“嗖”地鉆出來，我用上迅雷不及掩耳之勢，把紙條扔進瓶子里，立馬把比瓶口大了一倍的雞蛋立在瓶口，但雞蛋并沒有被瓶子“吞”掉。這時臺下的同學“一石擊起千層浪”似的炸開了鍋。同學們紛紛垂頭喪氣地趴在桌子上……我想：失敗乃成功之母，一定不能氣餒。

只見我重復(fù)著剛剛的動作，我吸取了上次的教訓，等紙條燒得足夠大時，把它扔進瓶子里，快速地把雞蛋立在瓶口上，只見雞蛋瞬間開始減肥，長高，“嗖”地掉進了瓶子的“大嘴巴”里。同學們有的拍手叫好，有的歡呼雀躍，還有的瞪大了眼睛……就在大家迷惑不解時，老師笑瞇瞇地說：“紙片燃燒后，杯子里的氧氣變少，氣壓也隨之變小，紙條繼續(xù)燃燒，外面的大氣壓比杯內(nèi)的氣壓大，就把雞蛋吞進瓶內(nèi)了?！?/p>

哦！原來是大氣壓在作怪??！科學可真神奇！它需要我們不斷地去探索，不斷地去發(fā)現(xiàn)。

小學實驗作文 篇8

在今天下午的語文課上，我們做了一個非常有趣的實驗。

上午，盧老師對同學們說：“同學們，下午請帶一些五彩的蠟燭、小桶和打火機（火柴）回學校?！痹捯魟偮?，同學們立刻交頭接耳地議論開了：“究竟老師的葫蘆里賣什么藥呀？”盧老師微笑地看著大家，故作神秘地說：“你們下午就知道了！”

終于等到下午。盧老師首先讓我們盛來半桶水，然后說：“請大家點燃蠟燭，把蠟油滴到水里，看一看會有什么發(fā)現(xiàn)吧。不過，要注意的是，拿蠟燭的手要放在小桶上方中等高的位置?！苯又?，同學們興致勃勃地動手做實驗了。我發(fā)現(xiàn)蠟油一碰到水就立刻在水面綻開成一朵“小花”。我用什么顏色的蠟燭嘗試，水面上就開出什么顏色的“花”，有的像月光花、有的像曇花，還有些午時花……看上去像一個飄在水面上的一個花叢，漂亮極了！

這時，大家都實驗成功了，開心得手舞足蹈。老師笑咪咪地問大家：“你們知道這是為什么嗎？讓我來告訴大家吧。蠟是不溶于水的油性物質(zhì)，遇熱后會溶化，遇冷后會凝固，蠟油滴到水面，憑借沖力就會綻開并迅速凝固成花樣的固體蠟。如果手放得太高，蠟油就會綻得很散；如果放得太低，沖力小，蠟油就綻不開。兩種情況都成不了小花。所以要在適當?shù)奈恢眠M行滴蠟?！蓖瑢W們都明白了。

通過這次實驗，我深深明白到：生活中處處有科學，只要我們多多觀察，就會發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。

小學實驗作文 篇9

我和實驗小學

????六年前，我們相聚在這里，當時的我們未脫稚氣，那天，我們彼此都有些生疏，都感到陌生，不論是對這個地方，還是這里的人。

????過去一年，我們相互都有了些情感，對方不再那么生疏，課堂上，我們難免還是有些“小調(diào)皮”，下課時，我們已經(jīng)開始結(jié)伴玩耍，也記住了大家的名字，這里開始有了笑聲。

????三年級，我們開始變得認真懂事，學習也更加努力刻苦。那時我們已經(jīng)可以自己完成許多幾年前還需勞煩父母、老師的事情，在上課時，也少了許多“小頑皮”，在校園里的每一天都過得十分開心。

????又是一輪春夏秋冬，我們已經(jīng)升上了四年級，在操場上，老師看著我們一個個挺拔的身軀，也感到了一絲欣慰，四年級的我們越來越發(fā)奮圖強，力求成功，每當期末，我們總會抱著好成績向父母報道。

????五年了，眼看時間沒有太多，我們必須更加抓緊。這個時候的我們已經(jīng)博覽群書，知識豐富，體能優(yōu)異，在各項比賽和運動會上面，總能聽見我們的名字，和我們的歡呼聲。

????最后一年了，回首過去，此時的我們已經(jīng)成長為六年級了，以往五年的酸甜苦辣，我們都銘記在心，現(xiàn)在我們更加憧憬未來，為了未來的我們而向前進發(fā)。

????六年的記憶，六年的時光，此刻在我心中洋溢著幸福的光輝。

????校園里的一切，這里的一切，屬于我們的一切，我們會永永遠遠地將它們牢記：墻角的'飲水機、時不時進來客串的蜜蜂、蜻蜓、小書架上的嫩葉、黑板上的涂鴉、班班通里被收繳的書……大大小小的事情，匯集在了一起。

????在我們的心中，一直存在著一個地方，那兒是我們的避風塘，那兒是我們另一個溫暖的家，那兒是我們心中溫存的最美好的記憶。

????請記住，在你的心里，存在著這樣一個溫暖的地方。

????下一年，我們將會離開這里，前往成長的殿堂，當我們即使成長為大人的時候，也絕對不會忘記這里，這里是我們成長的第一篇書頁、是我們登上成功的第一塊階梯、是我們曾經(jīng)微笑著、嬉戲著的地方。

????時光匆匆，歲月悠悠，轉(zhuǎn)眼間六年過去了。

小學實驗作文 篇10

記得高一的時候，有一天我在校園里散步，發(fā)現(xiàn)文化走廊上掛著很多圖片，每張圖片里都有一個魔杯。為什么我說圖中的普通杯子是神奇的杯子？哦，原來杯子里的水不是只有一種顏色，而是五顏六色的。

好像這個杯子可以把遠離天涯海角的彩虹放進你的肚子里，讓每一個看到它的人都覺得彩虹近在咫尺。在這個寒假里，我終于可以做這個神奇的小杯子——彩虹杯了！

我每天都邀請我的好朋友和我一起做這個實驗。我們在家里找到了蜂蜜、洗潔精、透明杯子、水、紅酒，卻找不到水彩！最后只好把那年只用了一次的國畫顏料送人。一切準備就緒，實驗得到證實。我們首先慢慢地把蜂蜜放進杯子里。但是喜歡挑挑揀揀的蜜小姐就是不想在杯子里安定下來。因為蜂蜜太粘了，她就像蝸牛一樣爬進了杯子里。然后，我們慢慢地把我們親愛的紅衣姐姐放進杯子里。然而，匆匆忙忙，水姐姐穿著藍色的裙子，在我夠不到她之前沖進了杯子。最后紅酒和油也依次入杯。

最后，我用一些常見的材料在一個杯子里制作了一個神奇而美麗的四種顏色的彩虹！看著自己親手做的彩虹杯，心里充滿了興奮和好奇…

小學實驗作文 篇11

看到“鉆石雞蛋”大家是不是和我一樣覺得非常新奇？平時我們接觸雞蛋都是小心翼翼的，因為雞蛋特別容易碎，今天我就和大家一起來驗證“鉆石雞蛋”的真假。

現(xiàn)在向大家介紹一下今天用到的神器：兩枚雞蛋，兩個透明袋子，一壺水和一些食鹽。

我先在一個袋子里倒入半壺水，把一顆雞蛋輕輕放進袋子里，請我們家大力士爸爸幫我封住袋子口。準備就緒，不知道雞蛋一會兒會不會碎？我拿著袋子舉在胸前，輕輕放手只聽“啪”的一聲，我趕快檢查，雞蛋果然摔碎了，我更加不確定接下來的實驗真的會成功嗎？

按照第一次的步驟，我在袋子里加入半壺水，放入一顆雞蛋，這次我還在水中加入食鹽，用手攪拌使鹽溶解在水中，最后爸爸幫我封住袋子口。做好準備，我將袋子拿在手中舉起，這時我感覺心跳加速，非常緊張，不知道實驗?zāi)懿荒艹晒Γ磕瑪?shù)三，二，一，我松開手，袋子瞬間落到地上，聽到落地后發(fā)出的聲響，我迫不及待地去查看實驗結(jié)果，這次雞蛋真的完好無損。哇！鉆石雞蛋真的存在，太神奇了！

我驚喜不已，也更加好奇，鹽為什么能保護雞蛋呢？向媽媽請教后我明白了：不加鹽時，雞蛋重力比浮力大，雞蛋沉在水下面，落地就碎了。加鹽后，鹽會讓水的浮力增加，所以雞蛋會浮起來，落地就不會碎。

原來我們生活中藏著這么多趣事，我一定要好好學習，去探索更多的.奧秘。

體驗小學作文

欄目小編根據(jù)您的要求為您找到了一篇合適的“體驗小學作文”。作文是我們情感的宣泄，見證我們內(nèi)心的脈搏，寫作可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力。我們可以借助作文來表達最真實的想法。供大家參考，希望對有需要的人有所幫助！

體驗小學作文 篇1

星期六晚上，我與爸爸媽媽商量讓我來做一次“小當家”，開始他們有些懷疑，但是經(jīng)過我那三寸不爛之舌，爸爸媽媽同意了，接著我便信心滿滿的上床睡覺了。

早上，我在房間呼呼大睡。正當我做著甜滋滋的美夢時，媽媽來了，擾亂了我的夢，“盈盈，快起來了，今天可是你當家的日子啊！”我恍然大悟，一骨碌地爬了起來。按照要求，我去買了爸媽愛吃的早點，但是，早點買回來了，他們卻說不合口味，我生氣極了，心里暗暗地說：“可真是挑剔??！”吃完飯，爸爸媽媽有事情出去了，叫我一人留在家里打掃衛(wèi)生，開始我還興趣多多，可是，后來我實在累得不行了，便趴在沙發(fā)上睡著了。爸媽回來了，看見家里一塌糊涂，便把我叫起來繼續(xù)打掃衛(wèi)生，我心里雖然一百個不情愿，但是我還得做，因為今天是我當家呀。在之后的時間里，還是鬧出了許多笑話：打破了碗，打翻了水桶等。

終于熬到了晚上，但是又一大難題擺在了我的面前——做飯。我按照媽媽做菜時的步驟，一步一步照著做。終于做完了，我高興地把我的杰作端上飯桌，經(jīng)過“專家評審”的品嘗，最終我做的菜不及格，因為我把鹽當成味精了。

一天的忙碌，可把我累壞了，經(jīng)過這一次尷尬的體驗，我真覺得當家不容易，還是認認真真當我的“愛學習家”。

體驗小學作文 篇2

前天上午，我和爸爸媽媽頂著炎炎烈日，再次來到芭迪動漫城。

這里可以讓我們得到一種體驗式的教育，在在玩的過程中就能學到動漫等各種知識。我先體驗了巴迪秀，在這個環(huán)節(jié)擁有500多套影視動漫知名角色的服裝和道具。比如：白雪公主、蜘蛛俠、超人等。我先穿上小博士的衣服，一下子仿佛到了二十年后的一天，真好看！我又穿上孫悟空的衣服，又好像變成了五百年前的大圣。

玩夠后，我們又上二樓體驗手工廠，里面各種顏色的橡皮泥令人眼花繚亂。我挑來挑去選中了作憤怒的小鳥。用紅色的泥作身子，白色的作臉蛋，黑色的橡皮泥作眉毛啊，瞧它正怒目圓睜的偷它蛋的人。媽媽看見了直夸我做的真像，別提我的心里有多高興了，比吃了蜜還要甜！

最后我們?nèi)チ藬z影棚，在這里主要是制作動漫和木偶。首先要擺好人偶的姿勢，往前走一步，拍照一次，再往前走一步，再照一次。連續(xù)照十幾張后把它們連到一起就能成一個簡單的動畫，看到自己做的動畫心里特別有成就感。

后來我們又去了其他的場館，因為要閉館了，我們只好依依不舍的離開了。

我真想每天都來芭迪動漫城玩。

體驗小學作文 篇3

今天上午，我懷著激動的心情走進了學校，你也許會問著這是干什么呀？這么高興？那我就告訴你吧，今天我們學校舉行一個授牌儀式，是中央電視臺CCTV少兒頻道《快樂體驗》欄目要到我們學校來授牌。另外還有市、縣有關(guān)部門也要來，可熱鬧了。

大約8點鐘，廣播里就通知我們下去排好隊。同學們聽了，都高興的跳了起來。到了操場，我們排好隊。等待著領(lǐng)導(dǎo)的到來。大約過了幾分鐘，就聽到鮮花隊的同學呼起號來，我們也跟著呼了起來。只聽臺上的主持人說：“請領(lǐng)導(dǎo)和來賓上臺入坐?！敖又~書記介紹了領(lǐng)導(dǎo)和來賓。主持人就宣布授牌儀式現(xiàn)在開始……

讓我最受感動的時候到了，只聽主持人說：“請中央電視臺少兒頻道《快樂體驗》的主持人為我們學校授牌?！爸灰姟犊鞓敷w驗》的主持人站起來，拿著一個金光閃閃的牌子交給我們學校。我想：這個牌子來的多不容易啊，我們要好好的珍惜它。還發(fā)了一個攝象機等等。同學們都不由自主的喊了一聲：“耶！“接下來縣政府縣長和有關(guān)部門的代表都發(fā)的`話……

不知不覺中，活動結(jié)束了，這次活動多么隆重?。?/p>

體驗小學作文 篇4

鄉(xiāng)村生活是多姿多彩的，它帶給我們歡聲，讓我們盡情玩耍，它帶給我們笑語，讓我們拋卻煩惱，它還帶給我們風景，讓我們陶醉其中;它像一條彩虹，趕走城市的喧鬧，它像一朵白云，讓我們心情舒暢，它像一束陽光，照進我們的心靈。

晴朗的早晨，公雞清脆的叫聲把我從睡夢中叫醒。一出門，一陣陣清涼的風迎面吹來，使我神清氣爽，精神百倍，走在鄉(xiāng)間的小路上，近處，淡淡的青草香襯托著小花迷人的芳香，遠處，早晨的霧還未散去，讓人感覺猶如仙境一般，顯得更加神秘。

陽光明媚的的中午，，騎上自行車去田間逛一圈。田野里，油菜花開了，風一吹，每一朵金黃色的油菜花都搖起了頭，形成了金黃色的油菜花海，遠處，一座座青色的大山連綿起伏，像是畫家用大筆揮上去似的，一轉(zhuǎn)頭，映入眼簾的是一條清澈小溪，你瞧，小魚在水中歡快地游動，從嘴里吐出的泡泡閃爍著五彩的光芒。魚兒躍出水面，身后一顆顆水珠就像一串銀鏈，水邊的巖石上，螃蟹在愜意地曬著太陽。從高處鳥瞰，這條小溪就像鑲嵌在土地上的藍寶石，十分美麗。

我正被這幅畫生動的“畫”陶醉其中時，奶奶的聲音讓我回過神來：“賽寶，竹林里的春筍可以挖了，和我一起去吧“我一轉(zhuǎn)頭，看到奶奶手里拿著挖筍的工具：鋤頭、竹籃、鏟子……不一會兒我們就來到了竹林。

竹林里，拿翠綠的竹竿和那密密的竹葉把天上像火球似的太陽擋住了，我頓時感到一陣輕涼，可是天上的太陽好像不死心，它像一把利劍一般沖破竹葉”護盾“，從間隙里沖了出來。這時，我看看周圍，好奇地問奶奶：”奶奶，你會所來挖筍，筍在哪兒呀?“奶奶偏偏不說，把我?guī)У搅酥窳稚钐??！巴邸蔽也唤械溃骸昂枚喙S啊”，展現(xiàn)在我面前的是那些調(diào)皮地從土里探出頭來的竹筍。

說干就干，我拿起鋤頭，一鋤頭往下。咦?怎么拔不出來，自己到成了泥人。奶奶見了，笑著說：“這樣是挖不出來的”，說完，奶奶把鋤頭斜插進土里，不一會兒，一株大大的筍就出來了，我學著奶奶的樣子開始了再次的嘗試，原來看似簡單的挖筍也有那沒多的技巧，不一會兒，原本空蕩蕩的籃子就裝滿了。

夕陽西下，我捧著滿滿的竹筍滿載而歸……，鄉(xiāng)村生活真實多姿多彩啊!

體驗小學作文 篇5

在20xx年7月19日這個驕陽似火的日子里，我跟著溫州晚報玩轉(zhuǎn)作文，來到溫州瑤溪國際賽車場來體驗開賽車。

剛到賽車場，正巧遇到了一群來比賽的小車手，借此機會，我上前去采訪他們，從他們口中得知，他們這次來是參加“尋找溫州賽車之星選拔賽”的，還了解到他們因為熱愛賽車而穿著厚厚的防護服，不怕被火一樣的驕陽暴曬。然后我們開始觀看他們比賽，只見小車手們各個精神抖擻，雙手緊握方向盤等待發(fā)車。隨著裁判員手中的綠旗往下一放，賽車就像離弦之箭一樣沖了出去，他們一路策馬奔騰，在瀝青的跑道上留下了漫天飛舞的灰塵。在比賽的過程中 還 發(fā)生了一點意外，比賽結(jié)束時回到起點的時候，一輛車想超車，因為失誤卡在草里了，這是后面那輛車嘭的一聲撞了上來，把前面那輛車的護甲直接撞飛了，還好賽車手沒受傷。

在比賽結(jié)束后，我們也去體驗了一下開賽車感覺。我懷著無比激動的心情坐上了賽車，車子發(fā)動后，使勁踩下油門，飛一般的沖了出去。我一共跑了6圈，那種風馳電掣感覺無比刺激，讓我深深喜愛上了開賽車。

這次賽車體驗很好玩，讓我不虛此行。

體驗小學作文 篇6

足球體驗課

今天我和同學們來到杭州市體育館參加足球體驗活動。我們的教練是一位金發(fā)碧眼的外國老師，雖然我們語言不通，在他的輔導(dǎo)下我們很快完成了足球基本動作的練習。

很快我們被分成了兩組開始比賽。不一會兒，我方就快速進了一分，好開心??！在同學的配合下，足球滾到我的身邊，就在我專心運球的時候，對方球員廖逸帆見情況不妙迅速向我撲來，說時遲，那時快，我身子一側(cè)虛晃一槍，快速運球通過，逃過了對方的追擊。就在他唏噓不已的時候，我以迅雷不及掩耳之勢飛起一腳，只見足球就像火箭一樣射入了對方的球門。再得一分，我和同學們緊緊擁抱在一起慶祝勝利！

這時，天下起了大雨，冰涼的雨點打在臉上已經(jīng)分不清是汗水雨水還是泥水，我和我的同學們不懼風雨，一路英勇向前沖著。站在一邊的家長紛紛為我們豎起了大拇指。

媽媽說：再大的雨水都澆不滅你對足球的熱情！是的，我愛足球，我愛這項快樂的運動！

體驗小學作文 篇7

有一天早上，我醒來后，發(fā)現(xiàn)爸爸正在廚房做早飯，我挺納悶的，爸爸經(jīng)常不下廚的，今天早上怎么突然為我門做早飯了？我往爸爸媽媽的房間一瞧，不瞧不知道，一瞧嚇一跳，媽媽正躺在床上哼哼唧唧的，我一想：不妙！我跑到廚房問爸爸，爸爸說：“你媽媽有點難受，就叫她多睡一會兒吧！” 我走在路上，一想：媽媽怎么了？怎么會突然生病，正想著，我聽見了一聲急促的汽車喇叭聲，我抬頭一看，哇！我跑到馬路上來了，我連忙自言自語道：“不行！不行！先別想了，在想肯定會出事的！”我就這樣一路走向?qū)W校的。 到了學校，我一上午都沒好好聽課，到了最后一節(jié)語文課，我竟然趴在桌子上睡著了。

上午回家我把這件事就忘了，爸爸給我蒸好米飯，炒好魚香肉絲，就等我回家吃飯，他見我回來了，主動為我把書包去掉，米飯盛好，上午他不叫我寫作業(yè)，叫我睡了一覺，下午我去學校的時候，他為我買了一瓶“可口可樂”叫我喝，我想爸爸怎么了，怎么變成這么大方了，一想：哦！我明白了，5.1到了，每天都要睡一覺。一看手表，哇！2：15了，遲到了，我慌忙跑到學校，書包一放，沒遲到，原來5.1后，就是2：30分上課。

體驗小學作文 篇8

7月7日暑假的第七天，是一個陽光明媚的日子。

早晨我聽見鬧鐘“叮玲玲”的響了起來，我伸了個大大的懶腰，完美的一天又開始了，我迅速的疊好被子，跳下床，洗漱完畢，我就跟著媽媽出發(fā)了。

我們來到北郊模擬高爾夫球館，有的同學們已經(jīng)早早的到了。這是一個室內(nèi)球館，每個打球的場地前面都有一個大大的3D大屏幕。工作人員給我們介紹了這個模擬室內(nèi)高爾夫球館，雖然只是模擬的場景，但從發(fā)球開始，大屏幕上所顯示的場景和真實的球場沒有太大區(qū)別，還能夠聽到球撞到旗桿的聲音，大屏幕上還顯示風的方向、速度，旗桿的位置，和在戶外打球幾乎無相差。

教練給我們講解高爾夫的打法，我全神貫注的聽著老師講解，然后由教練手把手的教我們打球，到了該我們上場練習時，我自信滿滿的對教練說：“教練，能讓我先自己上場打一球嗎？”教練說：“當然可以呀！”旁邊傳來了一陣鼓掌聲，可是，我沒有打中球，我很沮喪，等到比賽的時候，我有點忐忑不安。最后輪到我上場比賽的時候，我的心里非常的緊張，和我猜的一樣，我沒有到中球，我垂頭喪氣的跑去找媽媽，當我推開大人練球的房間的門時，里面熱鬧非凡，掌聲笑聲一片。

我看到了張蕭方爸爸和羅慕容爸爸第一球打空了。我替媽媽有點擔心，下一個輪到了我的媽媽，我的媽媽打的漂亮極了，每個球就都沒打空。就是打球的姿勢感覺有點不對，沒有使勁用力，但是我還是欣喜若狂的高興。

中午，我們肚子餓了，家長們帶我們?nèi)ゾ频瓿燥?，我們整整坐了兩桌，一桌是大人，一桌是我們，吃完飯，家長們就帶著我們走了，這一天可真完美啊！

體驗小學作文 篇9

“嘀嘀嘀”媽媽把我房間的空調(diào)打好，就奔向廚房做午餐了。

我躺在涼爽的空調(diào)房里閉目養(yǎng)神，而媽媽在炎熱的廚房里賣力地炒菜。雖然我的房間離廚房挺遠，但放水的“嘩嘩”聲、切菜的“咚咚”聲和炒菜的“唰唰”聲卻被我聽得一清二楚。夏天的廚房像個大蒸籠，多待一會兒就有被蒸熟的感覺。我的腦子里滿是媽媽辛苦做飯的樣子，在夏日下廚是多么難耐啊!想著想著，我情不自禁地向廚房走去。

一出房間，一股熱流撲面而來，我感覺像著了火一樣難受。來到廚房門口，透過被璃門，我看到媽媽正背朝著我炒菜。她后背的衣服上有一塊深色的汗跡，豆大的汗珠正一顆顆流過她的手臂和臉龐。在她轉(zhuǎn)過身切菜的時候，一眼發(fā)現(xiàn)了我，就急忙走過來，拉開門，一邊擦汗一邊說：“這兒太熱了，你來干什么?趕緊回房間去!”

見媽媽出來了，我趕緊拿來扇子給她扇風，并遞上紙巾笑著說：“媽媽，你坐下來喝點兒水，擦擦汗吧!”

“不用不用?！眿寢屵B連擺手笑著答，“你先回去，我把午餐做好?！闭f完關(guān)上門，轉(zhuǎn)身干活。

我無奈地回了房間，可感覺空調(diào)越打越熱，時間也停止了運行，度秒如年。

“開飯啦!”門外轉(zhuǎn)來媽媽的喊聲。此時這喊聲是多么動聽啊!就像一條細繩，帶我飛出沙漠，飛到綠州。我頓時感到身輕如燕，一個鯉魚打挺，“飛”向餐廳。

桌上排著一盤盤美味的菜肴，冒著陣陣白色的熱氣。媽媽全身被汗洗了一遍，好像剛從水池里爬出來一樣;臉紅得像個熟透了的大蘋果，但還是疲倦地笑著。我津津有味地吃著媽媽在夏日下廚做的午餐，似乎比任何時候都要鮮美。

我抱著媽媽，臉上、嘴里、心中都是熱的。我輕聲對媽媽說：“真熱啊!”

體驗小學作文 篇10

上一個星期五，老師給我們布置了一個作業(yè)：在周六或者周日的時候，當一天盲人，體驗一下他們的生活。

星期天，我一寫完作業(yè)，就帶上一個眼罩，站起身來摸索著往前走。好歹摸到了一扇門，我抬腿就往前走，誰知我竟然撞到門框上磕到了頭。我連說：“倒霉、倒霉”，我抬手摸了摸被撞的生疼的腦袋，咬了咬牙，繼續(xù)摸索著往前走。

總算來到了客廳，我的肚子開始“咕咕”叫了。我正準備去廚房問媽媽今天中午吃什么菜，結(jié)果由于看不到年幼的弟弟也正往廚房跑過來，于是我結(jié)結(jié)實實的和迎面而來的弟弟撞上了。他被我撞地坐在了地上，張開小嘴，哇哇大哭起來。我立馬摘下眼罩，彎腰抱起弟弟使勁哄他，一直哄到他不哭為止?？粗谝慌酝嫠５牡艿埽辉倏奁?，我又帶上眼罩，繼續(xù)我的盲人之旅，摸索著走向廚房。

我聽到媽媽在炒菜，便問她炒的什么菜，她說是土豆絲。我最喜歡的就是炒土豆絲。聽了媽媽的話，我迫不及待的轉(zhuǎn)身向餐桌走去，這回總算順順利利地來到餐桌旁，我拖出一把椅子，就在桌旁坐下來等待。過了一會兒，媽媽端著炒好的菜過來了，我摸索著拿起筷子，夾起土豆絲就吃，結(jié)果，夾到的竟然是一塊姜。我受不了了，就把眼罩摘了下來，我的盲人生涯宣告結(jié)束。

通過這次體驗，我知道了殘疾人心里的苦楚，我們要關(guān)愛殘疾人，不能瞧不起他們，因為他們也是像健全人一樣，都是有尊嚴的！

做實驗小學作文

作文可以拓展學生的思維視野提高文化素養(yǎng)，通過寫作可以更好地展示個人的價值觀和人格魅力。作文要真實，避免捏造。言而有實更能打動人心，怎么寫出的作文又快又好？小編經(jīng)過慎選為大家推薦一篇題名為“做實驗小學作文”的好文，感謝大家的閱讀和支持希望大家能夠多多分享幫助更多人！

做實驗小學作文(篇1)

老實說：“誰要上來做實驗請舉手?！崩蠋煹脑捯魟偮?，同學們就紛紛舉起手來，老師把我和兩個同學叫上來，只見老師講臺上準備了火柴、酒精燈、塑料板、塑料袋。先把酒精燈，然后把酒精燈點燃，把塑料罩在酒精燈上，老實說：“把手往上拿拿?！崩蠋熯€時不時把袋子撐撐，我忽然覺得手熱熱的，老實說：“我讓你們松你們就松啊?！贝蠹s過了10秒鐘，老師就說：“松！”只見塑料袋沒有落下來而是上升了。

這是為什么呢？老師跟我們說：“孔明燈就是這么上升的，把孔明燈點燃后，他就一直飛上天，一直到了20分鐘左右才落下來。它的原理與熱氣球上升的原理一樣。熱氣球飛行是根據(jù)熱空氣密度比冷空氣密度小，相同體積熱空氣比冷空氣輕而產(chǎn)生浮力，就可以使熱氣球載重升空。”哦！原來是這個樣子呀！我終于明白了。

通過這次做科學實驗不僅讓人學到不少的知識，而且也覺得科學是有趣的。??！科學太偉大了，我愛科學！

做實驗小學作文(篇2)

我先準備了三個乖巧的杯子，再把攪拌勺、白糖、洗潔精、水、和最不可缺少的小秤、吸管。往一個小杯子里倒入40毫升的清涼水，記住不能多也不能少，把20毫升白糖放在另一個杯子里做接下來的準備，洗潔精我差點都忘了，哈哈，一下小心，洗潔精放多了，唉，真難過，幸虧我還有多余的杯子，我這次小心翼翼的，生怕又弄多了，幸好沒失敗。再把小的像沙子的白糖，倒進水里，白糖在空中隨風舞動。攪拌好后，將糖水倒入洗潔精里，我默默的想：為什么要加白糖呢？我?guī)е苫罄^續(xù)把糖水和洗潔精攪拌，泡泡水就做好了，拿出吸管，向里面使勁的吹氣，咕嚕咕嚕，泡泡越來越高，幾乎要漫過杯口，我摸了一下泡泡，泡泡就破裂了，但有些泡泡怎么弄也不破，說明了泡泡很黏固，我還看到泡泡一直都沒松散。

這次實驗我明白了：加入白糖是為了不讓泡泡太快破裂，洗潔精是為了不讓它松散。

這次實驗還算成功吧！希望下次還有機會做實驗。

做實驗小學作文(篇3)

首先，我先準備了制作紙飛機要用到的材料—兩個一模一樣的紙杯、透明膠、一些橡皮筋。

實驗開始了，先用透明膠把兩個一模一樣的紙杯粘在一起，要沾緊、粘牢，不能有空隙，然后用橡皮筋纏繞被透明膠粘好的紙杯，橡皮筋留一點多余的出來，然后按住紙杯用多出來的橡皮筋發(fā)射，然后紙飛機就可以飛起來了。

我在實驗中碰到了幾次小挫折，先是透明膠粘貼紙杯，我總是沒粘好，用掉好幾個紙杯才成功。還有用橡皮筋發(fā)射紙飛機時一直不成功，總是飛不起來，后來我試了很多次終于找到了原因，成功飛起來了，原來是我把發(fā)射方向搞反了。

通過這次實驗，我明白了一個道理：做任何事都要一步一步來，不可以一步登天。只有堅持不懈的努力，才能取得成功。

這次實驗真是太有趣了！

做實驗小學作文(篇4)

找到媽媽后，我向媽媽說了這件事，媽媽說：也許我們來做個實驗就會知道了呢！

實驗的材料是：一壺熱水，一個保溫杯，還有一些紙巾。好了閑話不多說，開始實驗吧！我先小心翼翼地把熱水倒進一個新保溫杯里，然后擰好瓶蓋，接著就用紙巾把流出來的水擦干凈。我和媽媽耐心的等了一會兒，然后去擰瓶蓋，天吶！真的擰不開了！我問媽媽是什么原因，媽媽說：“你往杯里灌熱水時，里面的空氣，水都是膨脹了的，而過了一段時間后，它們冷了，收縮了，使杯子內(nèi)外產(chǎn)生了一個壓力差，所以你才會擰不開瓶蓋?！迸?！我知道了！可是，媽媽好像還有一個棘手的事情：保溫杯的瓶蓋該怎樣擰開呢？我擔心地問。媽媽不緊不慢的回答：“我剛剛?cè)柫硕饶?，它說辦法很簡單，就把杯子放在水里靜泡一會兒，然后就擰開了！”

我真沒有想到，一個小小的瓶蓋，竟然有如此多的奧秘，如果你還知道那些關(guān)于瓶蓋的資料，請及時告訴我哦！

做實驗小學作文(篇5)

作文課前，邵老師一手拿個透明杯子，一手端一袋鹽，還提了兩個雞蛋滿面春風地走進教室，同學們滿腦子疑惑也想不出個所以然。

邵老師把東西放在講桌上，說：今天我們來做個實驗。說著，拿出杯子接了一杯水，問道：我把雞蛋放進去會怎樣？同學們有的說會沉下去，有的說會浮上來，還有的一言不發(fā)，靜觀其變。邵老師笑笑，拿了一個雞蛋，慢慢地將雞蛋放進去，雞蛋像個頑皮的孩子，在水里晃了兩下就累了，靜靜地躺在水底。見同學沒什么反應(yīng)，邵老師又說：我能讓它浮起來，你們信不信？頓時，班里像炸開了鍋，怎么可能？的聲音此起彼伏。安靜下來后，邵老師拿起那一袋鹽，同學們滿頭問號：難道鹽還能讓雞蛋浮起來不成？邵老師拿著鹽袋往杯子里放了少許，并拿出勺子輕輕攪拌，雞蛋像被追趕的鴨子，搖搖晃晃被勺子趕得無處藏身?？纱鬃映霰瓡r。雞蛋卻又安靜地躺在了杯底，像什么事都沒有發(fā)生一樣。同學們覺得虛驚一場，紛紛不以為然，邵老師神秘地一笑：奇跡是需要時間驗證的。說著又撒了些鹽，用勺子攪拌后，雞蛋像個芭蕾舞演員，踮起腳尖，又像個笨拙的孩子，奮力地伸長脖子仿佛要看到什么。水也變得比以前渾濁了，像一層薄薄的霧。同學們十分驚訝，可也有些同學不相信，邵老師嫵媚地一笑，索性直接抓起鹽袋往里倒，白花花的鹽不斷地撒到水里。用勺子攪拌后，雞蛋晃晃悠悠地像潛水員返船似的慢慢往上漂，剛漂到半路，卻又停下了，活像一只胖胖的魚，姿態(tài)笨拙地在水中晃蕩。雞蛋還沒能探出頭來。有些同學高興得拍手叫好，有些同學則半信半疑。邵老師自信地拿起鹽袋，又撒了些鹽，待攪拌后，水看上去像已經(jīng)進化成了牛奶，雞蛋在水里若隱若現(xiàn)，幾秒種后，雞蛋開始慢慢上升，直至像出水芙蓉一樣探出水面，好奇地觀察著這個全新的世界。同學們驚訝得像是要把這個雞蛋吃掉。就連剛剛頑固的釘子戶都甘拜下風。

邵老師見我們一臉佩服又一臉疑惑的表情，耐心地給我們講了這個原理：清水的比重小于雞蛋的比重，所以雞蛋只能沉下去；而鹽水的比重大于雞蛋的比重，所以雞蛋只能浮上來。同學們恍然大悟，一面為自己又學到了一個知識而高興，一面為邵老師的博學而佩服。

這次實驗不僅告訴我們一個道理，而且告訴了我們遇到了什么事都要勤于實踐，多思考，正如陸游所說：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

做實驗小學作文(篇6)

???聽人說，“實臉是知識之毋”，這一點也不飯。做實驗使我增長了許多知識，給我?guī)砹藷o限的樂趣。

???我和魚是“老相識”，要說魚的種炎，我一口氣可以說出好幾種：非洲鯽魚啦，馬鮫魚啦，鱸魚啦……可是有一天，我讀了《魚鰭的作用》這本書，我驚喜地叫了起來：“真沒怨到，魚鰭竟有這么大的作用，我原先卻不懂！”真有這么大的作用嗎？我還是做個實驗瞧瞧吧！

???一個星期天，我把媽媽買來的鉚魚放入水中。只見那些魚兒悠閑自在地游著，尾鰭有節(jié)奏地一擺一擺，口里還不時地吐出一串爭美麗的水花。啊，游得多么歡快呀！我順手拼起一條活瑞亂跳的魚兒，操起一把剪刀，剪掉它的背鰭?！肮?！”魚兒象喝醉了酒似的.，東倒西歪，肚皮一會兒朝上，一會兒朝下。咦，這是為什么呢？我皺起局頭思索起來。噢！書上不是寫著嗎？原來背鰭是魚平衡游行的“總管”，剪掉“總管”，它當然不安穗了。我又撈起另一條魚，剪掉它的腹鰭，只見它吃力地游著，速度緩慢呀，原來沒有腹鰭，魚兒很難拐考，難怪它就是撞到臉盆邊也不懂得拐彎，一點也沒有魚的“機靈勁”。我樂呵呵地看著它那“疾呆”樣，不由發(fā)出一陣笑聲。我又剪掉另一條魚的尾鰭，它立刻像只無頭蒼蠅，朝伙俘們撞來撞去，瘋瘋癲癲的。噢，魚撞制方向就需要尾鰭。這時盆里可有趣了！原來自由自在地游著的魚呀，現(xiàn)在可倒霉了：剪掉背鰭的，在水里翻滾；剪掉腹鰭的，“咚咚咚”直欲臉盆；剪掉尾鰭的呢？自然在水中橫沖直撞。好一派熱鬧的景象！那魚兒沒有魚鰭時的動作真清摘，我拍著手，高興地看著。今天的實驗，使我又增加了一項知識！

???實臉，豐富了我的生活，開闊了我的眼界，給我?guī)砹藲g樂。

做實驗小學作文(篇7)

課間，老師讓我們自己制作神奇泡泡水，我按照老師的方法，準備了純凈水、洗潔精、白糖、一次性紙杯和吸管。先將二分之一杯的純凈水倒入紙杯中，接著倒入三分之一杯的洗潔精，然后在加入半勺白糖，最后用吸管將紙杯里的混合物攪拌均勻，漸漸地我發(fā)現(xiàn)水面上浮出了白沫，不一會兒，水面上飄滿了白泡，我想：泡泡水應(yīng)該做好了。此時我既興奮又緊張，見證奇跡的時刻到了，我迫不及待的拿起吸管，蘸了一下紙杯里的泡泡水，然后憋足了氣用力一吹，泡泡還沒成型就已經(jīng)破裂了。心想：為什么沒有吹出泡泡呢？在腦海中將老師講的制作步驟又仔細的回憶了一遍。“哦，是我吹的力度沒有掌握好”于是，我再次拿起吸管蘸了蘸泡泡水，輕輕的一吹，只見五顏六色的泡泡爭先恐后的從吸管里涌出來，像一顆顆亮晶晶的水晶，美極了！我興奮的大聲叫：“成功了，成功了”按捺不住心中的喜悅，將制作神奇泡泡水的方法告訴了媽媽，媽媽夸我真棒。

科學真有趣，我們應(yīng)該掌握更多的科學知識。

做實驗小學作文(篇8)

做實驗

今天，我們班上了一節(jié)綜合實踐課。

老師首先給我們講述了一些理論知識以后，就對我們說：“現(xiàn)在離開下課還有十多分鐘，就讓我們來做一個實驗好嗎？”我們異口同聲地大聲說：“好，好極了！”

老師叫一位同學去拿來了做實驗用的器具，兩只水杯，一只打火機，一盞酒精燈。器具拿來以后，老師就動手做起了實驗來了。我們大家靜靜地看著。這一個實驗的名稱叫“瓶子吃雞蛋”。開始做實驗了。老師贊頌點著了酒精燈然后把一只瓶子放在上面，讓酒精燈去燒瓶子的底部。瓶子的口子上放了一個雞蛋。由于瓶子的口比較小，那個雞蛋沒有掉下去，而是擱在了瓶子的口上。燒了一會兒，瓶子里面冒出了熱氣。又燒了一會兒，熱氣也沒有了我想按照書上說的現(xiàn)在這一個雞蛋應(yīng)該掉到瓶子里面去了?？墒牵侵浑u蛋還是一動不動地住在瓶子的口上。它好象在笑我們沒有本事讓它到瓶子里面去。又燒了一會兒，雞蛋還是穩(wěn)穩(wěn)地坐在瓶子的口上。這時，老師說：“看來，這一只瓶子的口太小了，所以這一次實驗沒有能夠做成功?，F(xiàn)在，我們換一只口子比較大的瓶子再來做這個實驗?！蔽覀兡托牡氐却?。老師又去找了一個口子比剛才這一只瓶子要大一點的瓶子，而雞蛋放在上面又不會馬上掉進去。

現(xiàn)在又開始用酒精燈燒瓶子了。這一回可好了，瓶子加熱不久，這瓶子口上的雞蛋再也不像剛才那樣好象是姜太公了，而是落到了瓶子里面去了。啊，實驗做成功了！瓶子真的把雞蛋給吃了進去！老師還想讓我們討論其中的原因，可是下課的鈴聲已經(jīng)吃了起來。于是，老師說讓我們在課外自己找?guī)讉€人討論一下，下一節(jié)課再交流弄明白其中的原因。

今天，這一個瓶子吃雞蛋的實驗終于做成功了，我覺得非常高興！

做實驗2005-06/13800','',''13800

做實驗小學作文(篇9)

第一題就把我難倒了，無奈之下，我叫來了媽媽?！皨寢?，把一根木料鋸成6段需要30分鐘，照這樣計算，1、2小時可以把這根木料鋸成段？”我問媽媽。媽媽聞聲走來“我看一下?！薄澳阆人阋幌落徱欢涡枰獛追昼姡缓蟀?、2小時轉(zhuǎn)換成72分鐘，用72分鐘除以鋸一段用的時間，算出來，就是共鋸多少段了。”媽媽繪聲繪色地說。我似懂非懂的說了聲：“知道了。”

第二道題也不簡單呀！“37的商的小數(shù)點后第200位上的數(shù)字是?！蔽易匝宰哉Z道。想了一會兒，我眼前一亮：這還不簡單，先把37算出來，把得數(shù)中的.循環(huán)節(jié)找出來，寫在一張紙上，一直寫一直寫，寫到第200個，不就得了么！我開始算起來。37＝0、428571428571……我開始寫起來：428571428571428571428571428571428571。這時，媽媽走了過來說：“欣悅呀，你這要寫到200位什么時候?qū)懲暄?！你?yīng)該算一下?！薄拔抑缿?yīng)該算一下，可我不知道怎么算呀！”我埋怨道。聽了，媽媽在打草紙上列了很多算式，我怎么也不明白，于是，我自己想了一種辦法。我和媽媽說：“媽媽，我想了一種辦法?！薄笆裁崔k法呀？”媽媽有些好奇。我把我想的寫在紙上給媽媽看，媽媽搖了搖頭：“你這樣算不行呀！”“你怎么知道不行？”“好吧，那我出一個和這個類似的題考考你?！薄皼]問題！”我拍了拍胸脯。沒想到，媽媽不管出什么，我用我的算法都一一答對，最后，媽媽也說我這種算法可以。

附加題雖然難，但只要肯動腦，而且不要被題目糊弄住，一定可以答對的！

小學生實驗作文九篇

作文能力對于學業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？我們聽了一場關(guān)于“小學生實驗作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

小學生實驗作文【篇1】

我上科學課的時候，老師給我們講述了一個神奇的小實驗。這是個什么神奇的實驗?zāi)?？就是把雞蛋放進醋里，一個星期后雞蛋殼會不見。老師給我們詳細的介紹了實驗的過程，并給我們布置了回家做這個實驗的任務(wù)。

這個實驗太神奇了，我沒有親眼看見，心里仍然抱有疑惑。我半信半疑的準備好做實驗的材料。實驗所需材料分別是：一個完美的雞蛋，一個透明的杯子和一瓶白醋。

我先把雞蛋放進透明的杯子里，然后在杯子里倒進白醋，白醋的量要超過雞蛋，接著把杯子放在一個角落，仔細觀察雞蛋殼的變化。

我心里想：雞蛋殼會真的不見嗎？一天過去了，雞蛋遠看還是完好的，但是仔細觀察，你能看到雞蛋殼上有一些小小的洞。第二天過去了，雞蛋殼上那小小的洞變成了一個大大的洞。第三天過去了，透過雞蛋殼已經(jīng)能夠看見里面一層透明的薄膜，透過薄膜你還可以看見里面的蛋黃呢！我繼續(xù)耐心的等候，等待奇跡的到來。第五天，雞蛋殼的洞越來越大了；第六天，雞蛋殼的洞繼續(xù)擴大。直到第七天，雞蛋殼完全不見了，只剩下一層透明的薄膜。

我驚訝極了，雞蛋殼真的不見了，我的實驗成功了。可是雞蛋殼是怎么消失的呢？原來，雞蛋殼中含有碳酸鈣，和白醋在一起會產(chǎn)生二氧化碳等化學反應(yīng)，使蛋殼中的鈣流失，從而軟化，最后完全溶解。

這個實驗太神奇了，雞蛋殼居然能消失不見。在生活中，有許多神奇的事情，只要你仔細觀察，用心體會，你也會有不一樣的發(fā)現(xiàn)哦！

小學生實驗作文【篇2】

我在書房緊張地做著作業(yè)，終于做語文，可以歇一歇了，放下筆。咦！手上有黑黑的？糟了，筆芯漏墨了！不光手上，筆蓋都染上了一層難看的黑墨，我趕緊起身，去洗洗吧。 我先把漏墨的筆芯隨手扔進垃圾桶，筆蓋去洗手間。

清洗開始了，我水籠頭，讓清水注入筆蓋，倒豎起筆蓋往外倒水，嗯！倒不？倒了幾次，被誰拉住了，不！辦？你拉我就甩！我用盡力甩筆蓋，一大堆黑呼呼的水終于不情愿地進了洗臉盆，果然，我按方法反復(fù)做：灌水，甩水。很快，筆蓋就從最初的黑呼呼光潔如新啦！

擦干凈筆蓋上的水，腦子里冒出個大大的問號來：為筆蓋里的水，倒也不流呢？偶然嗎？

我用筆蓋又做了三次試驗，結(jié)局仍是，我又拿了其它類筆蓋反復(fù)做，事實，這并非偶然！這完全不符合常理呀？茶杯里的水一倒，我那針筒里的水一倒就流，為筆蓋里的水就不？是在越細的管子里，水就越不容易？我很想試一試。

我找了幾根吸牛奶的小管子，摁住一頭，翼翼地把水灌進去，倒豎，里面的水真的。為粗管子里的水容易倒流，而細管子里的則？阻止水往下流的力量從哪里來？

我向講述讓我疑惑的，一起探討原因。

“！肯定是的！”說，“除了的，應(yīng)該其它的力了?！?，與空氣壓強的，是壓托住了一部分水。

“作用在物體上的應(yīng)該是的，那為茶杯里的水會一倒就流呢？” 覺得有。 ，與摩擦的，水分子與蓋壁上細小物質(zhì)的摩擦力，力像腳撐住了蓋壁，水才得以不落。

為的水，茶杯里的水卻仍然倒了。

“這是與毛細的？”鋼筆蓋壁有的小物質(zhì)，是吸住了一部分的水吧。”我說。

三人各持己見，一時誰也找令人信服的答案。

“要不，你問一問周老師吧？”

周老師是的好朋友，在一中分校教書，對呀！高中的科學老師肯定為。我興沖沖地拿起了話筒。

“那水的表面張力?！?/p>

“水的張力是！”我趕緊去翻書。

“水的表面有一股收縮、拉緊的力，水的表面張力?！蔽以挘鞍延矌欧湃霛M杯的水中，可以連放10多個，水面鼓卻不溢?！边@件事我聽，我趕緊也試一試。真！ “是力量拉住了杯口的水？水的張力！”

筆蓋里的水被拉住了？對呀！肯定是。

在小筆蓋里，水的重量較輕，水滴中水分子和筆蓋分子的引力和大于水滴的重力的，水是倒不出的，等水滴聚集，當重力大過表面張力的，水滴才會滴落。這為茶杯里的水會倒的原因。

這筆蓋里的一點點水穩(wěn)穩(wěn)地留在里面了。

我答案了！

小學生實驗作文【篇3】

聽說死海的鹽度高，可以讓人浮起來，我不知道是不是真的，這一次我想做個實驗證明一下。

我準備了生雞蛋、一個杯子、一個勺子、食鹽和清水。

首先我把清水倒入一個杯子里，然后把雞蛋放在水里，果然雞蛋像潛水員一樣沉入了水底。看來，在不能加鹽的情況下，雞蛋是不能浮起來的。接下來我把三勺食鹽放入水里，用手攪拌使鹽融化。呀，雞蛋會不會浮上來?。课翌D時緊張極了，眼睛緊緊的盯著杯子。雞蛋慢慢地浮上來了，可是飄上來一下又沉了下去。我失望極了：“雞蛋你為什么不給我爭氣啊，難道是我的鹽不夠嗎？”這樣一想，我再一次加了三勺鹽，攪拌均勻，哈哈，雞蛋像剛會走路的小寶寶一樣浮起來了?！蔽腋吲d地說道：“科學真的太奇妙了！”

后來，我搜了資料，鹽水的密度比雞蛋大，雞蛋完全沉下去時，浮力大于重力，自然會上浮了。

你們感興趣嗎，也可以試試哦！

小學生實驗作文【篇4】

我做過一個“空氣與水”的小實驗，是什么魔力使空氣與水產(chǎn)生物理反應(yīng)呢？讓我們來實驗中探尋答案吧！

實驗開始了，首先把材料準備齊全，俗話說的好：功欲善其事，必先利其器。所以我拿來了一個臉盆，兩個裝有紙團的玻璃杯，一桶水，材料準備妥當了。首先往臉盆里面倒水，把裝有紙團的杯子放入盆子里，馬上就見到紙團被水浸濕了，這個現(xiàn)象不難理解，接著見證奇跡的時刻到了！我拿起另一個裝有紙團的杯子，直接倒扣入臉盆里面，緊緊地摁住，你會發(fā)現(xiàn)杯子里的紙團完全不會被水浸到。實驗成功了。

這個簡單的實驗，其實蘊含了生活中的物理現(xiàn)象：因為倒扣著的杯子里面裝滿了空氣，水分無法進入，這就是空氣占了水的空間。怎么樣？這個實驗的魔力是不是非常有趣呢！

做小實驗，不僅能鍛煉到動手能力，還能開闊思維，了解到生活中很多的物理現(xiàn)象，讓我愛上科學！

小學生實驗作文【篇5】

???“大海，你能夠不用玻璃刀，把玻璃整齊地分為兩塊嗎？”晚飯后爸爸問我。我想了半夭說：“恐怕現(xiàn)在還沒有這種方法吧?！卑职致犕旯笮Γf：“那咱們今天就做一個小實驗，看看有沒有這種方法?！?/p>

???我瞪大眼睛，仔細地看著爸爸的一舉一動。只見爸爸拿來一塊玻璃、一根鐵絲、一盒火柴和一瓶透明的液體，接著又端來一盆涼水?！斑@是什么？”我指著那瓶透明的液體問道。爸爸回答說：“汽油。”“什么？難道您要燒嗎？”我問道?！安畈欢?，不過只猜對了一半，另一半留著?！卑职挚戳丝茨桥铔鏊?，便不再往下說了?；馃Ａ?，多么稀奇的想法啊。更奇怪的是，爸爸為什么還準備一盆涼水呢？”我暗暗地思索著，可是怎么也不能把水和火聯(lián)系起來。誰不知道，水火不相容呀！

???爸爸開始做實驗了。只見爸爸首先拿起那根鐵絲，蘸滿了汽油，然后，把那根鐵絲纏在那塊玻璃正中。爸爸拿起火柴，點著了那根鐵絲。“呼”，鐵絲著了，紅色的火苗亂突竄著。慢慢地、慢慢地滅了。我伸手摸那塊玻璃，“啊”，我輕輕地叫了一聲，連忙把手縮了回來，玻璃好燙啊。我不解地問道：“爸爸，玻璃并沒有斷呀？”爸爸微微一笑，將玻璃投進涼水中。只聽“啪”的一聲，玻璃奇跡般裂開了。正好從鐵絲勒過的那兒裂開了。兩玻璃一樣大小，裂口比較齊，兩邊有點發(fā)黑，這是火燒的痕跡。

???我緊鎖眉頭，不明白其中的奧妙。爸爸一語泄露天機：熱脹冷縮。我似乎有些明白。

???突然，一個問題闖入我的腦海：“玻璃受熱膨脹，遇冷收縮，為什么不收縮為原來的形狀，而斷裂了呢？”爸爸笑著回答：“玻璃受熱面積很小，只有玻璃中間的一小部分變熱了，玻璃兩邊的絕大部分溫度都沒有變；玻璃遇冷，中間受熱部分溫差變化很大，于是從中間往回收縮，就發(fā)生了斷裂。兩邊溫度變化很小，就會發(fā)生斷裂。”我恍然大悟。

???爸爸又講道：“熱脹冷縮的現(xiàn)象，在我們身邊到處都是。比如：冬天，冰涼的玻璃杯遇到熱水后就會炸裂，繃直的電線容易斷……人們認識到熱脹冷縮的性質(zhì)后，就想方設(shè)法防止它造成破壞。電工們常常把電線桿子上的'電線接得松一點兒；鐵路工人鋪鐵軌時，在鐵軌這間留一定空隙；夏天，給車胎打氣，不能打得太足……人們不但防止它造成破壞，而且還利用它為我們服務(wù)。體溫表也是利用水銀的熱脹冷縮的性質(zhì)做成的，這樣的例子很多很多，數(shù)不勝數(shù)?！蔽以铰犜饺朊?。

???通過這個有趣的實驗，我加深了對熱脹冷縮性質(zhì)的理解，同時引起了我學科學、愛科學、用科學的興趣。

小學生實驗作文【篇6】

我的名字叫霍晨曦。其實我小時候叫霍晨越，因為我的哥哥叫霍晨超，我媽媽想讓我們兄妹叫“超越”?？墒呛髞聿恢裁丛颉Ｎ业膵寢層纸o我改了名字叫霍晨曦。我查了一下字典，晨曦就是早晨的陽光，希望。仍然是很美好的含義。

我今年十二歲了，在第二實驗小學讀到六年級?？煲铣跻涣?。已經(jīng)在附中報到。

我短頭發(fā)，小眼睛，眼皮厚，圓圓的臉龐。我個子高，很瘦，腿長，手指也長。

我十分愛笑，又愛生作文氣。是不是很矛盾？我平時一遇到好笑的事就咯咯地笑個不停，直到笑得肚子疼。我愛生氣但我過一會就好了。

我還很愛說話，但上課從來不說話。我在家好喋喋不休地說話。我媽媽就說：“你累不累呀？”我說我不累，我媽又說你別說了，我笑著說我就說。

我還愛交朋友，愛游泳玩水，愛看電視，玩電腦。

我想當一個科學家，造福社會，造福人類。我一定要好好學習天天向上，將來做一個有用的人，做國家的棟梁。

小學生實驗作文【篇7】

???暑假的第一天.天氣異常悶熱，室內(nèi)的高溫使我難以忍受。媽媽似乎看出了我的心思，關(guān)切地說：“你用濕毛巾擦擦身子，一會兒就涼快了。”我照媽媽說的去做，果然身上涼快了，腦子也清醒了許多，真舒服呀。我問爸爸這是為什么呢，爸爸說：“給你做個實驗就會明白的。”

???實驗開始了，爸爸端來了一盆涼水，并讓我從墻上取下溫度計，爸爸問我：“現(xiàn)在是幾度？”“37度?！蔽荫R上回答道。接著爸爸把溫度計放在水里，只見水銀柱很快下降了。37℃、30℃、27℃，最后緩緩地停在25℃不動了。爸爸問我：“你說，當溫度計從盆中拿出時，水銀柱是上升還是下降？”我說：“這還用問。盆外熱，當然要上升了。”爸爸笑了笑，把溫度計從水中取出來，讓我仔細看。我的眼睛眨也不眨，緊盯著溫度計。奇怪，溫度計不但沒有上升，反而下降了一點，又過了一會兒，才上升了。

???我感到非常奇怪，問爸爸，這是怎么回事？爸爸啟發(fā)我說：“溫度計從水中取出后，表面帶有什么？”“小水珠?！薄斑@些小水珠后來怎樣了？”“蒸發(fā)了?！薄罢舭l(fā)時需要什么？”我馬上說：“蒸發(fā)時需要吸收熱量。”“那么你說說為什么取出溫度計，溫度要先下降？”這時我已明白了，說：“當溫度計表面的'水蒸發(fā)時，吸收了周圍的熱墾，所以溫度計要先下降?！卑职譂M意地笑了。

???多有趣的小實驗?。∷刮腋械饺粘Ｉ钪械教幱袑W問！

小學生實驗作文【篇8】

清晨的中央街上，人們忙碌著，把孩子們送往學校。這時，幾乎所有的車都上路了，因為這里是德惠的.交通樞紐，公交車中的1路、2路、7路等都在這里開始工作了。中央街還有多所學校：實驗小學、一中、三中、二十九中，所以早晨是最忙的地方。

中午，中央街非常熱鬧。這里有商貿(mào)大廈和工商大樓，是購物的天堂。這里還有百姓超市，里面的商品多極了。所以人們喜歡到這條街上購物。緊挨著商貿(mào)大廈的旺旺快餐店，那里賣的東西特別好吃，人們來購物之后，紛紛趕到這里吃午餐，所以中午時中央街可熱鬧了。

晚上，中央街是美麗的。美麗的路燈像一個個圓月亮，如果坐在車里看那些燈，一盞連著一盞，像一條長龍。而那些各種顏色的車燈，照耀著前方，形成一條五彩的飄帶。車燈、路燈、紅綠燈，組成了燈的海洋，像個童話世界。

哦，我喜歡中央街的忙碌熱鬧和美麗。

小學生實驗作文【篇9】

你見過能把米提起來的筷子嗎？要是你不相信，那就跟我來做個小實驗吧。

首先我準備了實驗材料：一個塑料杯，一些大米，一根纖細的筷子。之后我抓了一把大米裝進了杯子里，大米像一個個白胖胖的小娃娃，調(diào)皮的在“蹦蹦床”上活蹦亂跳。我連忙把那些調(diào)皮的小娃娃“逮捕”到杯子里，緊之后又用手把米壓緊，最終我輕輕地把筷子插進大米里一拔。只見杯子像大樹一樣穩(wěn)穩(wěn)地站在桌子上一動不動，筷子卻輕而易舉地被我提了出來?！肮?，你想把我提起來，根本不可能。你簡單就是雞蛋碰石頭——自不量力”。米寶寶們似乎開始嘲笑我了。我不服輸?shù)赜衷嚵藥状危廊粵]有成功。我趕緊請來了指導(dǎo)員爸爸。爸爸提議道：“你能夠試著把米再壓壓緊。”聽了爸爸的提議，我拿出“如來佛掌”，使盡全身的力氣將米狠狠地壓在杯子里，再將筷子用力地插進去。見證奇跡的時刻要到來了！我的心一下子提到了嗓子眼，眼睛直勾勾地盯著杯子，一手握著筷子，細心翼翼地慢慢向上提。筷子像長出了根似的，牢牢地扎在米粒中，怎樣晃都不掉。“成功啦！成功啦！?！蔽覛g呼雀躍道。

實驗雖然成功了，可我的好奇心也涌了出來。我好奇地問爸爸：“筷子上又沒有涂膠水，裝著米的杯子怎樣能被筷子提起來？”爸爸耐心地告訴我：“因為物體與物體之間有摩擦力。在實驗中，米在杯子里受到擠壓，筷子插進去產(chǎn)生摩擦力，受到擠壓的米粒阻礙筷子向上運動，所以米粒和杯子就一齊提了起來。”我聽后恍然大悟，大喊道原先如此。

摩擦力在我們的生活中也至關(guān)緊要。比如我們的鞋底上帶有花紋，就是為了增加摩擦力，防止出行打滑。如果哪天花紋消息，我們可就要溜冰出門啦。原先只要你用心觀察，科學無處不在。

小學生實驗作文10篇

寫好作文是學生必須掌握的能力，作文流露出的感情是人們內(nèi)心深處的感情，想要寫好作文腦海的寫作“素材倉庫”要豐富，寫好一篇作文具備哪些東西？為此，小編特意呈上“小學生實驗作文10篇”，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

小學生實驗作文 篇1

今天作文課上，王老師說要做一個科學小實驗，我們可高興了。

實驗材料有：剪刀、打火機、紙盤、一瓶神秘的水，還有一塊布。

實驗前，王老師提出了一個問題：怎么才能讓這塊布燃燒起來，還要讓這塊布沒有一點損傷。同學們想了很多辦法，沾水、抹膠

實驗開始了，王老師先把一塊布剪下來沾上水，王老師用剪刀把在水中泡過的布夾了出來，用打火機把布點著。可是，這塊布沒有燃燒起來。

王老師又拿出那杯奇特的水，倒在一個杯子里，王老師讓我們聞了聞，有人說是酒，有人說是酒精。王老師把布放到了那杯神秘的水中又把它取了出來，用剪刀夾著再點著火，布燃起了熊熊烈火。同學們都尖叫了起來，生怕燒著王老師的手，可是還沒等燒一分鐘火滅了，而那塊布卻完好無損，真是太奇特了！

問題在哪呢？王老師說竅門就在那瓶水上，那不是普通的水，而是酒精。

原來，酒精的燃點比布的燃點要低，在酒精燃燒完的時候，布還沒有到一定的燃點，所以布燒不壞。

小學生實驗作文 篇2

今天是作文課，我們早早地就坐在班上等。

老師手里拿著一個杯子，面帶神秘的笑容進來了。同學們都瞪大了眼睛：今天老師葫蘆里賣什么藥呀？只見老師把杯子裝了一點水，然后拿了一張紙片按在杯口上。老師說：“你們猜猜看，如果我把杯子倒過來，會怎么樣呢？”同學們開始紛紛議論起來了，有的說：“杯子的水會流出來?！庇械恼f：“紙片肯定會掉下來?！庇械恼f：“可能紙片不會掉下來?！崩蠋熣f：“謎底就要揭曉了?！崩蠋煱咽职丛诒谏?，接著把杯子快速地倒過來，然后，慢慢地把手放開。嘿！紙片牢牢地貼在杯子那，水居然也沒有流出來。可真有意思?？蛇@是為什么呢？我百思不得其解。老師讓我們上臺也來感受一下。后來，老師告訴我們，這是因為有大氣壓力。原來是這么回事。

今天的這個小實驗可真有意思，今天的作文課真有趣。

小學生實驗作文 篇3

今天是星期天，我見識了媽媽忙碌的一天。早晨的時候媽媽給我買來了早餐，吃完飯，我便去看電視了，而媽媽在一旁給我洗這個星期穿臟的衣服。媽媽在用她的一點一滴詮釋著對我的愛，但在我幼小的心靈里還是不滿足，我覺得這些還不足以證明媽媽愛我。

有了！何不測試一下媽媽對我的愛有多深呢？于是，一場“情感大戲”上演了。先拿出我的零用錢到門口的小賣部買了一個玩具“斷指”，把它套在我的手指上。然后，我一臉壞笑地跑回家。進門前，我立馬換上一副哭喪臉，又掏出早就準備好的眼藥水，往眼睛里滴了幾滴，又拿出一支口紅往臉上抹了幾道，哈哈，這下完美啦！我哇哇大哭著進了門，媽媽一臉疑惑地問：“怎么了？”

“我的食指斷了！”我邊說邊用另一只手捏住斷指，一臉難受的表情。媽媽頓時忙了起來，衣服都沒穿好就抱著我往醫(yī)院跑。這下事情可鬧大了，萬一到了醫(yī)院，花錢不說，再打幾瓶點滴，上幾塊石膏，還不要了我的小命呀？所以媽媽剛跑到樓下，我一縱身從媽媽的懷里跳了下來，說：“媽媽，其實我的手指沒斷！”邊說邊把自己的手指給她看。“什么？”媽媽氣得臉色鐵青，順手抄起一個掃把就朝我沖了過來。

結(jié)果不用說，大家也知道了。通過這次測試，我讓結(jié)果給搞糊涂了。摸著我屁股上的一道道“愛的印記”，心里后悔萬分：哪有母親不愛自己子女的？我以后再也不能做這種犯傻的“實驗”了。

小學生實驗作文 篇4

一天中午，烈日高照我們?nèi)齻€小伙伴一起來到院子里的水泥地上做一個小實驗，首先我拿出一張紙，平放在水泥地上，然后把放大鏡對著太陽照，當放大鏡離紙只有十來厘米左右，紙上出現(xiàn)一個酒杯口大小的光圈。隨著放大鏡下移，光圈漸漸縮小成黃豆大的亮點，亮得刺眼。吳定安很好奇用手去摸“哎喲”一聲，燙得他連忙把手縮回．一會兒白紙慢慢變黃了，這時在窗口觀看的姑姑提醒說：“注意觀察馬上就會冒煙了．”可是等了好一陣，還是沒有一點動靜，我們已經(jīng)曬得滿頭大汗了．我忍不住了馬上跑回家拿了一根火柴，我把它放在紙上的小亮點下．一會兒火柴點燃了，紙也更著燃燒了起來．大家感覺很奇怪，拿著剩下的紙邊走邊議論：太陽真的有這么神奇能把火柴點燃，把紙燃燒嗎？這時我想起十萬個為什么中說的，就把這個道理講給他們聽：“是因為放大鏡把太陽的光和熱聚集在一點，所以溫度特別高，火柴和紙當然能燃燒了！”聽了我的解釋他倆才恍然大悟！

這個實驗實在是太有趣了！

小學生實驗作文 篇5

今天，在作文課上，張老師說要給大家做一次實驗，一次有趣的實驗。

張老師拿出一個杯子和一張紙，然后，對同學們說：“同學們，假如我把紙扣在杯子上，再倒過來，紙會不會掉下來呢？”我想：這種小兒科的問題，三歲的小孩也能答出來，紙肯定會往下掉的。張老師還沒有把杯口朝下，只輕微彎了點，紙就掉了下來，像一只蝴蝶一樣，在空中翩翩起舞，掉到了地上。

張老師又拿出一個裝滿水的杯子，對大家說：“假如用這個杯子倒過來，那會怎么樣？”我又想，連不裝水的杯子紙也掉了下來，裝上水，紙肯定要掉下去。這時，我便附和著同學們說：“紙肯定會掉下去?！边^了一會兒，張老師說實驗就要開始了，坐在講臺旁邊的同學緊張極了，急忙將書和本子都放到了桌子下面，生怕水把本子弄濕了。張老師把杯子倒了過來，?。∑孥E泛起了，只見紙緊緊地吸在了杯子上。同學們預(yù)測，是水把紙吸住了。張老師笑著做了解釋：“這紙上面有水的壓力往下面推，下面有空氣的壓力托著，空氣的壓力比水的壓力大，所以才托住了紙?！?/p>

同學們這才恍然大悟。

小學生實驗作文 篇6

今天是星期六，我和媽媽去城市廣場釣了十條美麗的小金魚回家。

回到家，我把小金魚放到圓形的魚缸里，只見小金魚一上一下地游來游去。甩著紅白相間的尾巴，好像在炫耀自己的美麗。媽媽問我：王樂敏，你知道為什么魚在水中能保持平衡嗎？我看了看小金魚，發(fā)現(xiàn)魚兒在游動時，不停地搖擺著魚鰭和尾巴，是不是它們在起作用？好奇心驅(qū)使著我去做這個大膽的實驗。

我準備了小剪刀、漁網(wǎng)和雙面膠。然后我用漁網(wǎng)撈出一條小金魚，這條金魚在我手上覺察到了危險，拼命掙扎著。我默默地對小金魚說：“你別害怕，為了這次實驗，你就犧牲一下吧！”我用雙面膠粘住了我的手指，一下把小魚粘住了，然后我拿起剪刀，小心翼翼地剪掉小魚兒的魚鰭，剪完后，我把小魚兒放進魚缸里，起初，小魚兒掙扎了一會兒，就沉到水底，過了好久，小魚兒再也沒有游動，看來，我的猜測是正確的，原來魚就是靠魚鰭掌握平衡的。

通過這次實驗，我明白了從觀察和實驗獲得知識，是多么有趣呀！

小學生實驗作文 篇7

今天，天氣晴朗，老師帶來了兩個氣球，給我們做了一個小實驗。

上課了，老師先讓我們班的兩個大力士把氣球吹得鼓鼓的，鼓鼓的氣球就像五顏六色的棒棒糖，接著老師又找了一根細細的線，然后把氣球系在細線的兩端，再把線掛在掛鉤上，最后老師用干毛巾輕輕摩擦氣球，難道老師要變魔術(shù)了嗎？這時，老師邊摩擦邊說：“兩個氣球碰在一起會發(fā)生什么？”我想著會不會著火？突然，有一位同學說：“老師，它會不會爆炸？”同學們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，只見老師松開手后，兩個氣球一靠近，就打了起來，好像頑皮的小朋友在打架。這時，老師又找來一張紙，把兩個氣球分開，氣球又緊緊地抱在一起了，真是太神奇了，我看得目瞪口呆。

老師解釋說：“每個氣球上都帶有相同的電，當它們相碰時，一個氣球上的電就會對另一個氣球上的電有排斥的作用力，我們就看到它們打架了，然后在它們之間放的這張紙帶有和氣球不同的電，就把兩個氣球吸引在一起了，我們就看到它們高高興興的和好了?！?/p>

科學真的太神奇了。

小學生實驗作文 篇8

有人說，老師是魔術(shù)師，點燃了學生的好奇心。這不，這節(jié)課，科學老師給我們帶來了多姿多彩的視覺體驗。

老師帶我們來到實驗室，簡要地講了講課堂紀律就開始了他的表演。

老師先拿出一只燒杯，接著往燒杯里加入自來水，再把燒杯放到燒水的三腳架上，老師的魔術(shù)表演就此拉開帷幕。

接下來，老師擦燃一根火柴，不緊不慢地將酒精燈點燃，火焰噴出的瞬間，同學們驚嚇中帶著幾分激動。

看，自來水中沸騰起了泡泡！同學們瞪大了眼睛，驚得眼珠子都快掉出來了。老師不慌不忙地用溫度計量了量，溫度是80攝氏度。老師極其淡定地說：同學們，先別激動，好戲還在后頭呢！過一會兒，我們再看看有什么變化。

快看啊，水蒸發(fā)了！太神奇了！同學們紛紛拍案叫絕。

就在大家丈二的和尚摸不著頭腦時，老師說出了實驗原理：水在100攝氏度時，會變成水蒸氣蒸發(fā)掉。我似懂非懂地點了點頭?？粗茄U裊云霧緩緩升上天空，變成一朵朵白云，與天空融為一體，我不禁感嘆道：科學的魅力可真大，讓我情不自禁地愛上了它。

這節(jié)難忘的魔術(shù)課讓我從此愛上了科學。

小學生實驗作文 篇9

最近，我在玩的過程中有了一個新發(fā)現(xiàn)。

我家樓下有個小花園，我和小伙伴經(jīng)常去那里玩耍。暑假里的一天上午，陽光燦爛，云淡風輕。我們幾個“花園霸主” 每人手持一根木棍在草地上展開了激烈的 “戰(zhàn)斗”。打了半天，大家玩得累了，我們就一屁股坐到了草地上休息。我一邊擦著頭上的汗，一邊隨手就把木棍插到了一個圓形的花壇里，地面上立刻投下了一條斜斜的影子?！斑@不就是一個天然的日晷么？”我不禁一下子聯(lián)想到了故宮里的日晷。據(jù)說那就是古代的鐘表?？墒侨贞惺窃鯓觼碛嫊r的呢，盯著小木棍，我百思不得其解。

我這個人好奇心特別強，遇到不明白的問題總是要“打破沙鍋問到底”。于是我回到家向“ 萬能小 老師”——電腦發(fā)出了提問。經(jīng)過搜索，我知道了：日晷是中國古代用來測時的儀器，又稱“日規(guī)”。工作原理是利用太陽的投影來劃分時刻，通常由晷針和晷面組成。網(wǎng)上還介紹了一個用花盆和筷子制作簡易日晷的小方法。既然已經(jīng)知道了，就一定要親手試一試。說干就干，我找來一個小花盆，在里面裝了一些沙子，然后在正中間插上一根筷子，放到了陽臺的防盜網(wǎng)上。第二天早上6點整，筷子在陽光的照射下投下了一條非常清晰的影子，我認真地用水彩筆在盆沿上劃了一個記號。然后，每隔1小時再劃上一個記號。網(wǎng)上還說，正午12點時，影子會指向正北。是真的嗎？我半信半疑。好不容易熬到了12點，我迫不及待地跑到陽臺上去看，果然分毫不差。一天下來，花盆周圍劃滿了記號。經(jīng)過仔細觀察，我發(fā)現(xiàn)這些記號是按順時針旋轉(zhuǎn)的，而且它們的間距基本相等。我想，現(xiàn)代的鐘表大概就是由日晷演變而來的吧。

這個小實驗不但讓我驗證了日晷的工作原理，還使我明白了一個道理：科學無處不在，只要留心觀察你就會有許多新的發(fā)現(xiàn)。我要從現(xiàn)在起就好好學習，博覽群書，長大了當一名科學家，為建設(shè)祖國做出自己的貢獻。

小學生實驗作文 篇10

一天，學完了《撈鐵?！罚蠋熥屛覀兓丶易鰝€實驗：觀察蛋在不同液體里的變化。

下午、放學回到家里，我便興致勃勃地做起了實驗。

我先在一個杯子里裝上清水，從冰箱里取出一個雞蛋，輕輕地把它放入杯里。只見雞蛋像一個睡熟的嬰兒沉在杯底一動也不動。然后，我把雞蛋從杯子里取出，舀了兩湯匙鹽放入杯里，用筷子輕輕攪動使鹽溶化，再把蛋輕輕地放入杯中。只見蛋搖晃著圓胖的身子慢悠悠地浮到杯子上面，大的一頭朝上，小的一頭朝下。我用手輕輕地按一下蛋，蛋馬上沉下又浮起來。我把蛋調(diào)個頭按到杯底，可一松手，蛋像翻跟頭似的仍舊大頭朝上，小頭朝下。雞蛋怎么總是大頭朝上，小頭朝下呢？我?guī)е蓡柸柊职?。爸爸向我解釋說：“因為大的一頭有空氣，小的一頭沒空氣，空氣比蛋液輕，所以重的一頭朝下，輕的一頭朝上?！薄芭?，原來是這么回事。”我點點頭說。我又繼續(xù)加鹽，發(fā)現(xiàn)鹽的濃度越高，鹽水的浮力就越大，蛋露出水面就越多。

做完了鹽水浮力的實驗后，我把杯子里的鹽水倒了，拿來一瓶白醋，把醋倒在杯子里。然后把蛋放入杯里。一會兒，奇跡出現(xiàn)了，我發(fā)現(xiàn)蛋殼周圍直冒小氣飽。再過一會兒，蛋殼上的臟物不見了，蛋殼上的光澤也沒有了。肉紅色的蛋殼褪成白色，就像個小雪球。更新奇的是硬硬的蛋殼變成一層薄薄的透明的膜，膜里面的`蛋清和蛋黃清晰可見。我用手一摸，呀！蛋比豆腐還軟，一不小心就會把它弄破。我小心翼冀地把它放在手心里輕輕滾動，覺得特別好玩。我好奇地問爸爸：“爸爸，蛋放在醋里，蛋殼為什么會變軟呀？”爸爸告訴我：“蛋殼里含有鈣，醋能溶解鈣，所以蛋殼就變軟了。”

這次實驗多么有趣，不但豐富了我的課余生活，還使我開闊了眼界，增長了知識。

小學生實驗作文8篇

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小學生實驗作文 篇1

這一天，老師讓我們帶上鹽巴、胡椒粉、勺子，老師還說：“是為了今天做一個分離的實驗?！?/p>

實驗前我十分好奇，又十分激動，又在想：這將會是一個怎樣的分離實驗?zāi)兀?/p>

實驗終于開始了，我那激動的心情又出來了，老師讓我們先把鹽巴和胡椒粉攪拌在一起，再用勺子攪一攪，然后在把勺子放在頭發(fā)上或衣服上搓，而且是用力地搓，最后把勺子放在鹽巴和胡椒粉攪拌之后的上面。

我開始我的分離試驗。我把一勺鹽倒在桌上，再把胡椒粉也同樣地倒在桌子上，用勺子攪拌平均，差不多的時候，我便把勺子在我的外衣上使勁地搓，大概好了之后，我就將勺子放在剛剛攪拌好的材料上，遺憾的是，這一次的分離實驗沒成功，但是，我沒有拋卻，又把實驗重復(fù)了一遍。

第二次，我按照原先的步驟慢慢地做，而且還特意把勺子在衣服上搓了好久之后，才把勺子小心翼翼地靠近胡椒粉和鹽巴的上面，令人高興的是，這次實驗終于成功了。我很興奮，迫不及待地和同學、老師分享這個快樂，得到了同學和老師的鼓勵和表揚。

通過這個實驗，我學習到了：失敗沒有關(guān)系，一定不能灰心，要再次嘗試，甚至多次嘗試，這樣才能獲得成功，俗話說“失敗乃成功之母”。

小學生實驗作文 篇2

今天老師在黑板上寫了三個字“燒紙船”，我們都議論紛紛，心里嘀咕著：會不會著火？帶著這個小疑問開始了這個小實驗。

老師先拿了一個紙船，再拿了一個燭炬，把它點燃，接著老師又把凈水倒進了紙船里，最后把紙船放在了火苗上，火苗像一片會走動的葉子，我心里念叨著：會不會燒壞？

過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)船兩邊被燒黑了，我心里緊張地想：是不是要燒壞了？是不是水要露出來了？

又過了一會兒，里面的水冒出了白煙，我們不約而同地站起來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙船，里面的氣泡越來越多，挨挨擠擠的，徐徐的氣泡越來越大，變成了水蒸氣，我驚訝地想：真是太不可思議了。

熄滅燭炬后，固然紙船被燒得發(fā)黑了，但是紙船是完好無損的，我心里喊著：真是讓我大開眼界。

最后老師給我們揭開疑問，我們恍然大悟。這節(jié)課真有意思，讓我學到了許多的'知識。

小學生實驗作文 篇3

小學生有趣的實驗作文雞蛋浮起來了

今天，老師叫我們回家寫“雞蛋浮起來了”的作文，做完作業(yè)后，我迫不及待地做起了雞蛋是不是可以在水里浮起來的實驗。

我先準備了：一只透明的玻璃杯·一只勺子·一個生雞蛋和一大碗鹽。

我先倒了杯清水，然后小心翼翼地把雞蛋放進杯子里，雞蛋像跳水運動員那樣“撲通”一聲跳進了杯子里，沉到了杯子的底部，一動不動的。接著，我往杯子里加了一勺鹽，可雞蛋一點也沒有動靜。我又加了兩勺鹽，這時鹽散開了，像仙女下凡時的云霧，水變得混濁了，我使勁地攪了攪，只見雞蛋慢慢地浮到水中央。

我好奇地問：“媽媽為什么雞蛋會浮上來？”媽媽告訴我：加了鹽的水比重比雞蛋大，所以雞蛋浮上來了?！半u蛋浮上來了，實驗成功了，我感到有一種成功的喜悅。

小學生實驗作文 篇4

??！紙杯燒水，不光是我覺得這不可能，其他同學也覺得這不可能，難道紙杯不會燃燒嗎？紙杯里的水會開嗎？我?guī)е鞣N疑問，來做紙杯燒水的實驗。

我們先準備我們需要的材料，蠟燭、打火機、紙杯、涼水、三腳架。

我們先用打火機把蠟燭點燃，然后，把點燃的蠟燭放在三腳架下面，在把我們準備的水倒入紙杯里，在再把紙杯放在三腳架上面，在我們把紙杯放在三腳架的時候，一定要用外焰，因為外焰是最熱的。

大約幾分鐘后，紙杯里的水冒起了白煙，紙杯里還時不時有數(shù)不清的小泡泡。

通過了這一次的實驗，讓我明白了，生活里，處處沒有不可能的。

科學可真奇妙??！

小學生實驗作文 篇5

上課的鈴聲響了，同學們紛紛走進教室。白老師面帶微笑地對大家說：“這堂課我們先來做小實驗?！闭f著，老師雙手舉起一個小木架，小木架上用白線拴著兩個乒乓球。老師接著說：“誰來在兩個小球中間吹一口吻，然后再看看有什么變化?！?/p>

老師的話音剛落，同學們都好奇地爭先恐后地高高舉起手，嘴里還說著：“叫我，叫我。”老師先請一位力氣比較小的同學來吹。我想，吹完以后，球一定往兩邊靠。哪知道那個同學使勁一吹，球不但沒有往兩邊靠，反而都往中間靠了。咦！這是怎么回事？我正想著，老師又叫一位個子比較大、力氣比較足的同學來吹。同學們都目不轉(zhuǎn)睛地看著他，只見大個子同學把自己吃奶的力氣都使出來了。他用力憋足一口吻，臉漲得通紅，使勁一吹，好家伙，兵乓球靠得更緊了，還發(fā)出兩球碰撞的聲音。同學們都睜著兩只大眼睛，有的還張著嘴，大家都停住了。

這時候，白老師神秘地笑了笑，對大家說：“誰能說出道理來？”一位同學試著說了說，沒有說對。老師說：“氣流活動的快，它的壓力就小，假如向兩個球中間吹一口吻，空氣就會活動起來，氣流兩邊壓力大，它們迫使小球往中間靠攏?！薄鞍?！是這么回事！”我自言自語地說。多么有趣的小實驗??！原來這里面還有科學道理呢。

小學生實驗作文 篇6

小學生有趣的實驗作文觀察化學反應(yīng)

今天，我和姐姐做了一個有趣的化學實驗。

姐姐讓我把手套戴上，拿出了一袋小蘇打、一瓶醋、一只碗和一瓶水。我們在碗里倒了2∕3的醋，放入了一點小蘇打，不一會兒，碗里翻騰起了泡沫，不停地往上漲，快要溢出來了，這是，姐姐淡定的拿出了一根筷子，橫放在碗中間，霎時，泡沫退了下去。

姐姐讓我不斷的加水，看看有什么反應(yīng)，我發(fā)現(xiàn)泡沫更多了。姐姐告訴我，這叫化學反應(yīng)，是因為，小蘇打是堿性，醋是酸性，融合在一起了，會迅速溶解，因為產(chǎn)生了新物質(zhì)——泡沫，所以是化學反應(yīng)。而水在不停地增加，雖然稀釋了醋和小蘇打的結(jié)合物，但和結(jié)合物產(chǎn)生了摩擦，從而會有更多的泡沫，但終究被稀釋了，泡沫也就破碎了，經(jīng)過一番折騰，無論在使勁，也弄不出泡沫了。

今天的實驗不僅讓我知道了什么是化學反應(yīng)，并能夠認識化學反應(yīng)，而且，我還學到了生活小竅門！

小學生實驗作文 篇7

???上課了，趙老師面帶微笑地對我們說：“我來做一次有趣的實驗?！闭f著他把實驗架放在講臺上。實驗架上架著一口紙鍋，鍋底下放著酒精燈。趙老師問：“誰能用紙鍋燒開一鍋水？”同學們興致勃勃，爭先恐后地舉起手來。

???老師叫了王巍上去燒。王巍走到實驗架前，劃著一根火柴，就點酒精燈。霎時間，沒放水的紙鍋被燒著了。同學們哈哈大笑?！凹依锶描F鍋、鋁鍋燒水，但是今天咱們用紙鍋燒水。”趙老師笑著，指了指那個紙鍋，“紙碰到水就會濕，紙碰到火就會燃燒。那你們看我怎么用紙鍋燒水?！闭f完，他又拿了一口紙鍋放在架子上，端起盆，小心地往鍋里倒了一點水。然后，點燃了酒精燈。教室里安靜極了，同學們睜大眼睛盯粉那口紙鍋。

???藍色的火苗一躥一躥地舔著鍋底，好像定要把鍋底燒穿似的。過了一會兒，趙晏星突然喊起來：“冒煙了！冒煙了！”有的`同學說：“鍋燒著了?！壁w老師糾正說：“那不是煙，是水蒸氣?！边^了一會兒，水汽越來越大。老師說：“水熱了。大家來摸一摸。”我走過去摸了摸說：“哎呀，真燙呀！”

???愛動腦筋的沈曉楠問老師：“紙沾了水為什么沒濕？紙碰到火為什么沒著？”趙老師面帶微笑地說：“酒精燈點燃，火燒紙鍋，熱經(jīng)紙傳給水，水將熱量吸收，所以紙鍋不會濕，也不會粉火?！蓖瑢W們恍然大悟，異口同聲地說：“噢，原來是這么回事啊！”

小學生實驗作文 篇8

今天我做了一個實驗十分有趣，名叫神奇的牙簽，怎樣神奇呢，我來為大家講解一下。

做這個實驗需要準備以下這些材料牙簽、一盆清水、一塊方糖、一塊肥皂（肥皂可用家里剩的）。

首先把一根牙簽放在盆的邊緣，再把一塊方糖離牙簽較遠的地方，剛開始我放完牙簽，放方糖的時候非常緊張，它會發(fā)生什么樣的事情呢，為了看清楚這次試驗，我把方糖慢慢的放下去，知道方糖完全浸沒在水中，我才放手。神奇的事情發(fā)生了—牙簽開始向方糖慢慢移動。接著我想可不可以把方糖換成另外的物質(zhì)呢？于是，我又做了另一個實驗是換一盆清水把牙簽放在水面再把一塊肥皂放在離牙簽較近的地方，發(fā)現(xiàn)牙簽慢慢遠離肥皂。

這讓我感到奇怪，于是我上網(wǎng)查了一下，原來是把方糖放在水中，方糖吸收一些水分，從而形成小水流往方糖方向流，牙簽也跟著水流走。但是把肥皂放進入水中，會形成表面張力，把牙簽往外推。這個實驗是不是非常有趣，你是不是很想玩？快來玩一玩！

考試小學生作文(系列五篇)

我們將從不同的角度出發(fā)全面了解和分析“考試小學生作文”，作文能力的好壞也代表了一個人的人際敏感性談吐和態(tài)度，用文字記錄生活中的點滴盡情地宣泄內(nèi)心的情感。將作文和生活結(jié)合起來，就會有素材可寫，你知道怎樣寫作文才能讓人眼前一亮嗎？

考試小學生作文(篇1)

在我那五彩繽紛的童年成長的歲月中，有許多令人難忘的歡樂，也有許多成長的煩惱。期間許多事我都忘卻了，獨有一件事卻記憶猶新，現(xiàn)在想來，至今后悔不已。

那是在這學期的數(shù)學期中考試卷發(fā)下來之后，我對考試卷進行“掃描”，掃描完，我卻愁眉苦臉，一個勁的嘆氣，一個勁的搖頭。因為我發(fā)現(xiàn)了一個根本不該出現(xiàn)錯誤的錯。明明8×0?125＝1的，可是我偏偏多算了一位小數(shù)，就成了8×0?125＝0?1了。

當我看了考試卷后，我的心情本來陽光明媚，清空萬里，有蝴蝶在飛，有鳥兒在叫……卻一霎那間變成了天空灰暗，小鳥停止了歡唱，青蛙停止了鳴叫，蝴蝶停止了飛舞……突然下起了暴雨。

我的心里開始亂了，媽媽回家會不會吵我，我考完為什么沒好好檢查呀！“哎！”等回到家，我對媽媽說了成績，媽媽不但沒有吵我，還鼓勵我說：“多復(fù)習復(fù)習，期末考好點兒，好嗎？”“嗯！”太棒了，媽媽沒有吵我！我性情又變好了，雖然下了暴雨，但是雨后還是會有晴天的，還是會有彩虹的！

通過這次事情我也真正明白了：為了我們更好地學習，獲取更多的知識，將來成為有用之才，不出錯、不誤事，每個人都應(yīng)該克服粗心大意，改掉馬虎的壞習慣。無論是學習還是做事都一定要認真、認真、再認真，細心、細心、再細心。好習慣將會使我們受益終生！

考試小學生作文(篇2)

品茶小感作文

自從走讀開始，我的桌面就發(fā)生了一些小小的變化――多出了一個晶瑩透亮的淺藍色茶壺。每日清晨，提著它來到教室，似乎與我作為學生的身份不太相符。但我想說，這決不是小資的表現(xiàn)。

品茶，品的是茶，感悟的是生活。

以我現(xiàn)在的喝茶方式，是決計算不上品茶的。品茶講究審茶、觀茶、品茶三道程序，如今課業(yè)繁忙，一無時間，二無資本，所以這繁瑣的品茶程序，在我這兒就省了吧。

揚州青蓮齋題日：“從來名士能評水，自古高僧愛斗茶?！痹谶@里，大多以靜、雅為主，沒有“人生得意須盡歡”的醉態(tài)，卻有“每臨大事有靜氣”的持重。亦有茶聯(lián)曰：“閑烹嶺雪泉甘飲，紫氣來儀。誰澄萬象？細品茶湯味美思，清風入座，我許三生！”可見雖“茶有盡”而意無窮啊。于品茶之中，能得些許大氣之風。

茶對我來說無非就是用來醒神了，這一小小的功用卻幫了我大忙。為我驅(qū)散了粘人的瞌睡蟲不說，更讓我一整天都精神抖擻，效率倍增。

有的時候，由于睡眠不足，困意來襲，思維變得模糊，甚至是停滯了一般。整個人萎靡不振，渾渾噩噩的，就像是太陽暴曬下蔫兒了的茄子。在這個時候，我打開茶壺。微妙的變化發(fā)生了。那清新宜人的淡淡幽香，帶著大自然的氣息，就像一眼清泉流入污池，沖開了一條清亮的水道，就像一縷清風吹散了濁氣，讓我的頭腦立刻就清醒了不少。再喝上一口茶，帶有幾不可覺的苦澀，茶的芳蘭之氣便漫溢口舌，令人頓時神清氣爽。你可能覺得這有些夸張，不過事實確實如此。

我往往覺得，這樣的情景，似乎跟我所經(jīng)歷過的不長的人生中的`一些情境十分相似。這就好像是在你特別迷茫之時，無法找到前進的方向，你甚至開始懷疑自己所做的一切努力是否有意義，自己的選擇是否有價值。就像是在黑夜里閉著眼睛走路，于黑暗中摸索道路的痛苦折磨著自己。然而就在這個時候，一個人給你點亮了一盞燈，或者天上的云給你露出了北極星，你頓時就找到了自己的路，自己前進的方向。痛苦煙消云散，只留下如清茶遺留口間的心曠神怡之感。

有時，我會觀察茶壺里的茶葉，看它們在熱水的浸泡下，慢慢散開自己蜷曲的身體，綻放出如原本立在枝頭的俏麗之姿。這和人其實是一樣的。人存在于社會之中，存在于集體之中，就像茶存在于水之中。社會集體的好壞，就如同水品質(zhì)的不同，確實能夠影響一個人的成敗。但是，當茶脫離了水，就不能讓人品茗得香，人脫離了集體，也就無處展示自我，無處施展自己的才華。只有當人真正融入集體之中，才有可能實現(xiàn)自我人生價值的最大化。

我國的茶文化可謂是源遠流長，古代陸羽以《茶經(jīng)》聞名于世，今有茶額日：“陸羽遺風”。古人有“清雅客來茶代酒，淡泊心照利與名”之句，我們或許境界不如此，然而也可“共飲雨茶幾瓣香，清心拔俗”以得“獨占春色十分好，勝意上天”的美好體驗。

在作者的筆下，我們能夠感受到她由茶之韻味而領(lǐng)悟到的生活哲理，這樣的基調(diào)形成了一種如茶般淡雅的文風。茶葉在沸水中不停翻滾沉浮，舒展開來，終于如云霞般綻放，溢出那或如春雨般清潤，或如夏日般奔放，或如秋風般醇厚，或如冬雪般沁人的陣陣幽香。我們的生活也是如此，只有經(jīng)過沉淀和升華，才能演繹出唯美多姿的風采。

生活如茶，生命亦如茶，只有那些飽經(jīng)滄桑、在苦樂年華中翻滾沉浮，卻始終努力綻放自我的人，才能散發(fā)出生命的脈脈馨香。讀這樣的文章，我們品味著苦澀，感受著清香，和作者一同領(lǐng)悟了“人生如茶，茶語人生?！?/p>

考試小學生作文(篇3)

今天上午，我們四年級進行了數(shù)學月測、語文書寫測試、英語單詞聽寫大賽，我們各各都非常緊張。

考試前，語文兒老師，數(shù)學老師，英語老師都千叮嚀萬囑咐我們要認真答題，審好題，注意握筆姿勢和坐姿，一定不要扣分兒，要像王世哲那樣，不會的可以寫不對，但是會的就必須拿到分兒，然后語文老師給我們講了講書寫卷子上的題，然后，數(shù)學老師又調(diào)了調(diào)座位，最后，我們準備好東西，上了個廁所就進考場了。在考場，語文兒老師說：“我就在大辦公室看著，誰也不準上廁所，我看誰不聽老師話，考試的時候去上廁所?！薄班健健遍_始考試了，我們先考數(shù)學月測，寫的時候，我一筆一劃的寫，開了一遍又一遍的題，然后再寫，還不時地在草稿紙上列豎式。當我快寫完的時候，我遇到了一個題不會，就先做下面的題，做完下面的題，我靈機一動，這個題先求第二個問題不更簡單嗎？于是我就開始寫了，寫完了之后，我有檢查了一遍，果然有錯的，有一個題兩底寫成了底，就在草稿紙上寫：第一大題第六小題兩底寫成了底。然后又傳來了哨聲，數(shù)學結(jié)束了，緊接著又開始做英語和語文。先做的是英語，我腦子里快速的閃過英語單詞，我就快速的寫上去，又傳來兩聲哨聲，英語也結(jié)束了，緊接著又馬上寫語文，我一筆一劃的寫，寫到最后一題的時候，我想：咦！這不是頤和園嗎？簡單。于是就一筆一劃的抄下了這個片段，最后，我想：還有多少時間呢？哨聲又傳來了，語文也結(jié)束了。

這幾個考試真緊張。

考試小學生作文(篇4)

期中考試和期末考試一樣重要，有時候還意義不凡。考好了，心里甜滋滋的，隨之而來的是老師的贊揚，同學們的羨慕和父母的喜悅；考得不好，老師會失望，父母會氣憤，同學們的冷笑。以我之見，考好則以，考不好別灰心。

時光飛逝，新一學年的期中考試如鐘表上的時針一般走過了兩周。試卷剛交上去，我就長長地吁了一口吻，這次考卷不難，我是抱著雙百的但愿來應(yīng)考的。從早上到晚上，心里仿佛有兩個小人在打架，一個說：“考好！”一個卻說：“考不好！”直到晚上，困乏使我安穩(wěn)的睡了一覺。

第二天，試卷發(fā)下來，不知為何，我竟不想知道結(jié)果，但仍是按捺不住自己，眼睛一瞄，哇，語文97。5，數(shù)學100，英語100，我想，看見這些數(shù)字，我可能連睡覺時都會笑醒過來吧！

不外，當我看見語文哪一個地方扣分時，真是欲哭無淚，我整個人如“思惟者”一般愣在那里了，除作文外，沒有一題是該錯的，都怪我粗心，不然，“一根油條兩個雞蛋”也不會“離家出走”了……

每一次考試，或許是成功的喜悅，或許是失敗的懊惱。不管怎么說，接下來，對我們每個人都是一個新的開始?？己昧?，再接再厲，不要驕傲，；考差了，也不要氣餒，找出自己不足的地方，努力改正。朝勝利的方向——滿分，勇敢前進！

考試小學生作文(篇5)

從來沒得過零蛋的我竟然在妙筆寫作班的一次不平凡的考試中得了個不平凡的零蛋。

事情是這樣的——夜晚，走在前往妙筆寫作班的臺階上，仿佛每走一步，心都會加速。到了教室里一股涼風襲來更讓我的心忐忑不安。開始上課了，我挑了個位子坐下，等待老師。第一次去當然有些緊張，老師就像國家領(lǐng)導(dǎo)，我們坐在下面一點都不敢動。老師發(fā)話了，說讓我們做一張試卷，只給我們五分鐘的時間做。并且先瀏覽一遍再做。開始！我一下子把筆頭往紙上摁，我們一個個都埋頭苦干，生怕時間不夠。題目一題一題的被解決了，懸著的心總算一點一點的落下來，但還是有幾題不會做。但是現(xiàn)在管它三七二十一能想到什么就寫多少，最后實在是做不出來??！真是燃眉之急，心急如焚?。r間到！老師一聲令下，現(xiàn)在只能放下筆等待老師來收卷了，有的同學還在奮筆疾書，有的還是遲遲不肯松手，還有的已經(jīng)胸有成竹的坐著等待老師收卷。收完之后，老師開始報成績了。一個接著一個的零分從老師嘴里蹦出來，我的心原本已平穩(wěn)落地，但沒過多久又懸了起來，直到報到我的分數(shù)——零分！接著我的心又重重的摔下來，而且傷得不輕。原來試卷的最后一句話寫著：以上題目只需做1﹑2兩題就可得一百分，而我們根本沒瀏覽，做了全部，這時的自己真是無地自容，從頭涼到腳，接著整個興趣班的同學都全軍覆沒。

這次五分鐘讓我受益匪淺，這可能是我一生中最受益和最寶貴的五分鐘，因為它讓我明白做任何事細心是學習的關(guān)鍵，細節(jié)決定成敗！，在將來還會有更多個五分鐘。

考試小學生作文(篇6)

斗轉(zhuǎn)星移，日月如梭。這世界上值得我們珍愛的人，事，物…..太多太多了。但時間現(xiàn)在對于我來說多么的寶貴?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰”，時間是金錢所買不到的，我一定要珍惜這個花季年華，及早努力，不要等事情做過了才去珍惜。

記得我上四年級的時候，在一次單元測試前，沒有抓緊時間溫習，一天到晚都在玩，而同學們是抓緊每一分鐘，當真溫習。到了考試那天，我才感到后悔，自己沒有好好溫習，而釀成了大錯?？纪炅撕螅^了幾天成績宣布了下來，我才得了八十分。這時我才感觸感染到時間的寶貴性，溫習的重要性。

過了幾個禮拜我們又面臨了第二單元的單元的考試。這次我吸取了上次的經(jīng)驗教訓，在考試的前幾天我抓緊每一分鐘，當真的溫習老師發(fā)給我們的溫習資料，以嶄新的姿態(tài)迎接這次考試?？荚嚹翘旖K于到來了，我懷著決心信念，來到了教室，考試開始了，因為我當真溫習了，再加上我對這次考試有十足的決心信念?？荚囃炅耍易叱隽私淌?，人變得神清氣爽，終于感觸感染到了溫習后的好處，感觸感染到了時間的寶貴。過了幾天老師把分數(shù)宣布了下來，我居然考了九十四分。

通過這件事，我知道了時間的寶貴，珍惜時間去做一些有意義的事。不要等自己做了不該做的后才后悔。

考試小學生作文(篇7)

真是“光陰似箭，日月如梭”??！轉(zhuǎn)眼間，半期考試到了，同學們一定是有所感受吧，下面是我的考試心得。

考試之前

“我的媽呀！這么多的作業(yè)，我這么做得過來呀！”“少說廢話！要想不挨屁股板子，你就得給我做！”媽媽像頭發(fā)怒的獅子一樣朝我吼道。唉！真是“到了考試前，作業(yè)多如山”吶！可大人們沒聽說過“大考大耍，小考小耍，不考不?！边@句話嗎？再怎么說，我們也是人??！總不能像個白癡一樣沒命地寫作業(yè)吧！考試真煩！

考試當中

噢！我進入考場了！還真有點緊張??！好不容易等到發(fā)卷，我提筆就寫，??！可別忘了考試鈴還沒響哩！千萬不能寫。

上午很快過去了，我還得準備下午的“競爭”，所以，千萬不能疏忽呀！

下午，可能應(yīng)該是比較輕松吧。第一堂是考數(shù)學。數(shù)學嘛，是非常簡單的，我?guī)缀鯖]有遇到攔路虎，終于拼搏到最后一道附加題了，噢？分饅頭？嘻嘻！這道題我在一本書上看過，應(yīng)該可以對付！答完啦！我松了一口氣，還得檢查一遍，不怕一萬，就怕萬一呀！

考試之后

考完了，可以輕松輕松啦！不！還得要知道成績才行，成績是最關(guān)鍵的，這是要不要挨屁股板子的決定！“周隊長，你媽媽去秦老師辦公室看你的卷子啦！”“啊？”我的媽呀！摸摸心臟，哇！跳得好快，恩，不會出什么問題吧？時間都這么就了，不會是我沒考好，我媽媽在沉默吧？正想著，媽媽走了出來，一見到我，笑得滿面春風，沒等我說什么，媽媽先開了口：“粗心的小畫家！”哦？媽媽怎么這么說？有點兒搞不懂，“你考了91.5分?！卑?？才怎么點分數(shù)，得，媽媽，您就甭動手了，我自己打自己一個耳巴子得了！

哎—呀！經(jīng)過這次考試，得到的東西還真不少，同學們，你們說呢？

考試小學生作文(篇8)

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，王老師把卷子傳下來，預(yù)備進行考試。我匆匆忙忙地把課本放好，試卷早已傳下。

我一看到試卷，馬上傻了眼，呆若木雞。咦，怎么有幾題都沒見過呀！完了完了，這回死定了。算了不管了，只能放手一搏了。教室里靜的只聞聲沙沙的寫字聲，大家開始了埋頭苦干！

我當真地看題，一會兒就完成了一二三題，真是一帆風順，如履平地??！原來當真讀題之后也不難嘛，看來接下來的還真是小菜一碟。我一看題，腦袋一下子變大了：什么“周密、精密、嚴密”，這意思不都差不多嗎?這可叫我怎么選詞填空??！我傻呆呆地看了許久，才回過神來，看了一下別人，早就在做下面的標題問題了。再一看時間，才知道已經(jīng)由去15分鐘了。我一下子心急如焚，隨便填了一下，趕快做下面的標題問題。

時間飛逝，而大家也在分秒必爭地做著題。唉，終于只剩下最后的三小題了，幸虧我及時反應(yīng)，不然可就來不及答卷了。正在我暗暗自喜時，忽然下課鈴響了。什么啊，時間怎么一下子過得這么快，這叫我該如何是好??！我趕快奮筆疾書，可怎么也快不了。只聞聲老師喊了一聲收卷，大家便紛紛交卷?？禳c，快點，不然可就完了。我的心撲通撲通地上竄下跳，汗時不時地流下來。合法組長走到我眼前時，我只剩下沒幾個字了。組長馬上要來搶收時，我終于寫完了最后一個字，再畫上了一個完美的句號。我成功地答完了試卷，心中不由得長長地嘆了一口吻。

唉，這場考試可真是緊張??！考試時抓緊時間真的太重要了。

考試小學生作文(篇9)

有時候真的很想對自己說一句：“當初為什么要那樣做?“可是每次都是無語?；蛟S，這就是一種必然。

若人生一切再從頭，我會更加放松一點，更加花點時間和自己父母在一起，不要等到花兒已經(jīng)謝了

的時候，才突然發(fā)現(xiàn)自己竟然是錯過了這么美好的時光。每每看到母親臉上的魚尾紋，看到母親那病

弱的身體，心中是那樣的痛。看到母親舍不得花錢買衣服，每次都會很冷的樣子，就恨不得打自己幾下

。想到自己以前的所作所為，我有何顏面？

我沒有欲與天空試比高的豪情，也沒有曹操劉備的志向，如果一切可以讓我自己選擇的話，我會選擇

安靜的生活，不去管啊亂世風云，不去想那爾虞我詐，只想和父母席地對坐，中秋之節(jié)，我們可以開心

地聚在一起，喝茶聊天。

好像天空的云彩，只有順風而行，永遠不能自己主導(dǎo)前進的方向。

不知道什么時候開始，變得多愁善感；不知道從什么時候開始，慢慢地學會反思自己的人生；不知道

從什么時候開始，我已經(jīng)不再任性了。不知道這是成長的`代價還是為自己未來做的鋪墊？

近日閑來無事，開始去尋找心中的自己，沒有去看書，沒有去學習，只是坐在父母身邊，和他們聊著

我的童年趣事，我知道，父母記得的最清晰的事情就是我的小時候，他們好像是敘述一部看了無數(shù)部的電影

，那樣的流暢。無論說了都少遍，每次說起來臉上總是會有很幸福的光芒。母親身體火力小，每次睡覺前，

我都會弄很多的熱水袋，提前把被窩弄熱。

雖然我無法主導(dǎo)，但是我可以改變。

考試小學生作文(篇10)

有一天，天朗氣晴，風和日麗，艷陽高照，火辣辣的太陽在廣闊的天空中站崗。期中考試到了。在學校的二年級四班，正準備考試，忽然，一聲考試鈴鐺響了。把小美嚇得一動也不動。上面的考試鈴鐺說：“請監(jiān)考老師發(fā)卷。”“監(jiān)考老師王老師開始發(fā)卷了。大家加把勁，就能考一百分”有人小聲嘀咕著。麗麗已經(jīng)開始寫名字了。明明確在那里東張西望，顯得很不專心?？荚囬_始了。麗麗一馬當先的寫起來。明明過了一會兒才反應(yīng)過來迅速的寫上了班級、姓名、學號。麗麗已經(jīng)做到背面了，明明有一道大題還不會做呢！明明想：“要是麗麗會做的話，她告訴我這道大題的答案，那該多好?。　彼肓艘幌?，說：“有辦法了！有辦法了！我只要看她的答案就可以了唄！這太簡單、太簡便了。”明明就趕緊把頭一轉(zhuǎn)，卻只偷偷看見了一小題的答案。他很不服氣。

麗麗看見了，很不高興。把自己的答案用手給遮住了。明明的開心勁沒了。明明想了想，終于明白了。麗麗說：“你不會做的題，等下課后我?guī)湍阊a習，不就是了。”他們都給笑了?？荚団忚K又響了說：“請監(jiān)考老師收卷。”麗麗放心大膽的把寫完的卷子交了上去，明明沒寫完但是他也把卷子交了上去。下了課，明明心里忐忑不安想：“我還沒有做完呢。我會考幾分呢？”回到家里，明明正在寫作業(yè)，突然，有人敲門，明明去把大門打開了，麗麗拿著雨站在門外了，頭發(fā)濕漉漉的，她說：“外面還下著絲絲細雨呢，但是我說過，我會幫你補習的。”明明很感動，立刻搬來了一把小板凳讓麗麗坐。麗麗就這樣給明明補習到晚上。

雨后小考作文五篇

作文是一個可以展示個人內(nèi)心深度思考和真實情感的好方法，想要提高語文成績，首先要提高寫作文的能力，怎么樣才能把作文寫得又快又好呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特意為你呈上"提高作文寫作技巧的幾點建議"，建議您將本頁設(shè)置為瀏覽器的首頁，以便隨時查看！

雨后小考作文 篇1

李麗是學校圖書館管理員。

一天，她值日，學校來了一批新書。她忙著協(xié)助老師登記、貼標簽忽然，她看見有一本書正是她急需的，連忙辦了登記手續(xù)，悄悄地藏在書包里。

原來，這是一本《攝影藝術(shù)》。下星期，李麗要代表班級參加學校攝影大獎賽。有了這本書，攝影技巧又可大大提高一步了。正在這時，王英走了進來。她一進門就問：李麗，聽說今天新添了許多書，有《攝影藝術(shù)》嗎？王英的眼神里充滿了希望。李麗一呆，暗暗想，虧得我近水樓臺先得月，要是讓她先下手，我就遭殃了！原來，王英和李麗的攝影技巧旗鼓相當，水平不分上下，是這次比賽的對手。想到這里，李麗不露聲色地說：不清楚啊！王英在書架上從上找到下，從左找到右，哪里有這本書的蹤影？她失望地走了。

回到家里，李麗捧著《攝影藝術(shù)》躺在沙發(fā)上看了起來。這時候，電視臺正在轉(zhuǎn)播足球比賽的實況，電視機里傳來播音員的聲音：比賽是激烈的，友誼是珍貴的，名次是次要的。聽到這里，李麗臉紅了，耳朵熱了，心跳得厲害?？墒撬R上又安慰自己了：我是辦了手續(xù)的，她是學生，我也是學生，人人都有借書的權(quán)利，借書總得有個先后??！但是，李麗真沒法使自己的心平靜下來。吃晚飯了，李麗把憋在心里的話一五一十地倒了出來。媽媽說：你怎么能這樣，小小年紀競會利用職權(quán)了，你太自私了。聽了媽媽的批評，李麗暗暗責備自己：我真糊涂，我被榮譽沖昏了頭腦。她連忙放下碗筷，拿起書本奔出了家門。不知什么時候下起了雨，李麗哪顧得了這些，她連傘也顧不得拿，把書往懷里一塞，踏著泥濘的小路來到了王英家。開門的正是王英。她一看到氣喘吁吁、衣服濕淋淋的李麗，不知發(fā)生了什么事，直到李麗把書拿了出來，她才恍然大悟。王英正想說幾句感謝的話，李麗扭身跑遠了，消失在黑幕雨簾之中。這次比賽還沒有開始，可知道這件事的人都說，李麗得到了風格獎。

雨后小考作文 篇2

天慢慢黑了，烏云代替著月亮，周圍黑乎乎的。

我走到陽臺前，看著天空，那天空好像懂人意，它把月亮掛在身上，我們就能賞月了。

它先是金黃金黃的，穿過了樹梢，穿過了云端，它高高的升起來了！它變成銀白色的了！它的光是那樣輕柔，那樣明亮。它那秀麗的面容，對著大地微笑。星星見了，也竭盡全力的釋放出光芒讓人們在欣賞月亮的同時也能看見它們這微弱的光。

烏云見了這情景，很不服氣，就擋住了月亮那秀麗的面容。在樓下觀月的人們急了，走起了眉頭；星星們也急了，連忙眨著自己的小眼睛，似乎在向烏云示威。烏云像沒看見一樣，依然擋著月亮，月亮竭力放出光芒，在烏云周圍形成一個美麗的光環(huán)，它顯得更美了！人們舒展開了眉頭，帶著微笑仔細觀賞著月亮。

月亮似乎也挺高興，向大地灑下一片清輝。地上白了，湖上白了，千島湖里的一千零七十八個島嶼像一顆顆珍珠，一顆顆寶石，鑲嵌在了千島湖湖面這根“白色寶帶“上。

烏云飄走了，月亮又恢復(fù)了它的純潔，星星不再閃爍了，它們在月亮周圍靜靜的待著，天空一片寧靜。

我愛這月夜。

雨后小考作文 篇3

難忘的親情我的腦海里有許多小魚，這些小魚構(gòu)成了我難忘的親情，但我最難忘的親情是那一條金色的小金魚……

記得我讀三年級的時候，剛過完年去上學，同學們興高采烈地談?wù)撝号ㄩ_的美好，可是，我不覺得有什么好。因我在料峭春寒中上學，早晨我冷得牙齒打顫。班上的同學說“你看，她的嘴唇發(fā)青?！边^了幾節(jié)課，我回到家里很是不舒服，并躺倒床上睡著了。

我在睡覺中聽到一種熟悉的聲音，“快起來！小琬！”醒來一看是媽媽。我說：“我好象有點發(fā)燒?！眿寢屭s緊給我用體溫表一量，“體溫四十度”媽媽立刻緊張起來。給我的班主任打電話請假，接著，媽媽手忙腳亂拿起杯子到水給我喝退燒藥，我仔細的發(fā)現(xiàn)媽媽的額頭上有豆大的汗珠子直往下滾。我想，媽媽這肯定是急出來的，我一定要早點把病好起來?。。。?！

雨后小考作文 篇4

今天媽媽特意給我買來了一個金黃色的小鬧鐘，我高興地拿著小鬧鐘，迅速跑回自己的`房間，仔細地端詳起來。

這只小鐘是圓形的，上面有兩個像耳朵似的圓鈴，正面是飛鴿全景，小鴿子正展開翅膀高興地向我飛來，好像對我說：“小主人以后我們要成為好朋友了，在時間上我們來個賽跑吧，看誰得第一。”我笑咪咪地說：“肯定是我第一。”小鴿子高興地點點頭笑笑。

我只聽到那個鬧鐘嘀嗒嘀嗒不停的響，仿佛小鴿子打著拍子娓婉地給我唱歌似的。鐘面的玻璃如鏡子一樣，清晰透明，把十二個數(shù)字照得閃閃發(fā)光。但我最喜歡的還是它的撥動鬧鈴上的暗鈕，只要對準那條黃線，上足發(fā)條，到了你對準的鐘點，一串清脆的鈴聲就會提醒你。

我又看見永不停息的時針、分針、秒針，分別被三個由大到小的圓盤固定著，時針在最下面，一根又短又粗;上面一根是秒針又長又細，而且紅色的，中間一根是分針，不粗也不細，不長也不短。我看著看著，自言自語地說：“這個朋友我交定了，以后它可以按時叫我起床了?！眿寢屄犚娏苏f：“不光是為了按時起床，更重要的是要爭分奪秒的學習，把那些拖拖拉拉浪費時間的壞習慣甩掉，看你賽過時間，還是時間賽過你?！眿寢屵@番話敲醒了我，過去我確實做了時間的奴隸，今后我一定要做時間的小主人。

雨后小考作文 篇5

早上，我與媽媽、外婆一起到菜市場買菜。一進菜市場，那里人山人海，這里一團，那里一群，熱鬧極了。

我們走進菜市場旁邊的一家富江超市，忽然看見一個又像指南針，又不像指南針的東西，仔細一看，上面分別寫著一等獎、二等獎、三等獎和幸運獎。

我詢問了一下服務(wù)員阿姨，她回答說不得：這個是轉(zhuǎn)獎的轉(zhuǎn)盤。這時，走來一位正要抽獎的叔叔，他叫他的兒子幫他抽，他轉(zhuǎn)到了一個幸運獎，得的是一包紙巾。

等了一會，陸陸續(xù)續(xù)的人，來來往往地走來走去，媽媽和外婆買完菜從超市里出來了，媽媽把小票交給了我說：丹丹，你去抽獎，看看運氣如何。我聽了高興地跳了起來。

我拿著小票走到服務(wù)員阿姨的面前，把小票交給了阿姨，阿姨請我去轉(zhuǎn)，我用力一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)盤呼呼地轉(zhuǎn)了進來，我的眼睛也跟著在轉(zhuǎn)，心里想：一定要轉(zhuǎn)到一等獎，一定要轉(zhuǎn)到一等獎。除了這名話，再也不想不出其它的了。

不一會，轉(zhuǎn)盤慢慢地停了下來，我看到離一等獎還差兩厘米，最后轉(zhuǎn)到了幸運獎，真遺憾，不過，我也得到了一包紙巾。

我想：做什么事都不管幸運與不幸運，想要幸運就要恰當、合適。

小實驗小學作文精華九篇

筆者覺得“小實驗小學作文”是一篇非常優(yōu)秀的文章，值得大家一起閱讀。同時，我們邀請您的朋友們加入我們，分享健康的生活方式。寫作是一種考驗學生閱讀理解和語言表達能力的方式，通過寫作，我們更容易體驗身邊美好的事物。在我們不擅長寫作時，可以先參考一些網(wǎng)絡(luò)上高分作文來借鑒。

小實驗小學作文【篇1】

今天下午的第二節(jié)課，上的是科學。今天我們到科學實驗活動室，來上科學課。前幾節(jié)課都是應(yīng)為沒有水做不了實驗，希望今天有水。今天科學講的是食鹽和小蘇打的溶解情況。我們大家都知道，我們大家家里吃的鹽就是食鹽。小蘇打就是蘇打粉，學名叫做碳酸氫鈉，一般用來做酵母粉來做饅頭和消毒的作用。

進了實驗室，就看見了食鹽、小蘇打、玻璃棒和小匙。老師教給我們，先用小匙挖起一勺食鹽或小蘇打，然后用另一個小匙推平，然后放到裝滿水的燒杯里，拿起玻璃棒攪拌。一直放到不能溶解為止。

一個小組分成二個小分組，一個是溶解食鹽的，一個是溶解小蘇打的。我是溶解小蘇打的，我和韓夢晨一組。我先挖了一勺，韓夢晨拿著玻璃棒像剁菜一樣剁這小蘇打顆粒。因為小蘇打像一個不聽話的孩子，無論如何不管你怎樣攪拌，就是不能讓他輕易地溶解掉。等溶解到只剩下百分之二十的時候的時候再放一勺。放得越多，攪拌的就越吃力。等1勺的時候，怎樣也不能讓小蘇打溶解了。

看看食鹽的那一組，滿桌子的鹽粒，加上不小心溢出來的水，都凝結(jié)成了鹽塊兒塊兒?？吹竭@里我才想到了我們的桌面，還好桌面沒有水，只有滿桌子的小蘇打。

實驗里食鹽共溶解了12勺，小蘇打共溶解了11勺。看起來雖然小蘇打樣子非常像面粉，但是溶解的不如食鹽多。看來，人不可貌相，物也不可貌相啊！

小實驗小學作文【篇2】

聽說水里的二氧化碳有很大的浮力，能托起很重的東西，我想做個實驗來驗證一下，于是我準備好了可樂、一包葡萄干和可密封的杯子后，開始了實驗。

我首先把可樂瓶的瓶蓋打開，倒進了密封杯里面，然后等到那些大型的二氧化碳泡泡全炸得消失了為止，我又把我好不容易挑選出來的又大又綠的葡萄干丟到可樂里了。

葡萄干先是一直沉在可樂下面，后來當我使足了勁搖晃裝滿可樂的密封杯，葡萄干就被許多的二氧化碳泡泡慢慢地拖了起來，我原本以為葡萄干在泡泡破掉后，很快又會沉到可樂里，可是結(jié)果卻出乎我的意料，葡萄干剛沉下去了一點，就又被二氧化碳泡泡托上來了，它一上一下的樣子就像游泳一樣。

原來葡萄干的密度比可樂大，所以會沉在可樂里，然而二氧化碳密度比可樂小，而且與可樂的密度差大于葡萄干與可樂的密度差，所以，如此循環(huán)，就形成了葡萄干游泳的現(xiàn)象了。

通過這個實驗，我知道了水里的二氧化碳是有很大的浮力的。

小實驗小學作文【篇3】

雙休日沒事，我一個人做了一個趣味的實驗。

我叫媽媽給我了一個打火機，在拿了一個鐵塊和一個塑料小鉆石，我用打火機把鐵塊燒了一小會兒，只見鐵塊還是一個樣貌，媽媽讓我在燒一會兒，燒了一會兒，看著鐵塊有什么變化，可鐵塊還是原先的樣貌，我又連著燒了好幾次，可是鐵塊仍然還是沒有什么變化，媽媽說：“想個辦法讓火把鐵塊溶解吧?！蔽野谚F塊燒了二三十分鐘，媽媽說：“好了”，不一會兒，鐵塊被燒了的地方立刻就變軟了，奇跡也出現(xiàn)了，鐵塊像著了魔似的，慢慢地把小塑料鉆石粘上了一樣，我忍不住又燒了幾下鐵塊，鐵塊把小鉆石粘的更緊了，這是為什么呢？看我皺著眉頭，媽媽告訴我：鐵塊被火一燒就溶解了，這樣就能夠粘上塑料小鉆石。

我太高興了！原先生活中包含著這么多的奧秒。

小實驗小學作文【篇4】

在奇妙有趣的實驗世界中，我們可以學到豐富的科學知識，感受發(fā)現(xiàn)的樂趣，讀懂科學的奧秘。鐵制品放在水中會沉入水底，針是由鐵制成的，在不做任何處理的情況下，卻可以浮在水面上。你們想知道為什么嗎？想知道的話就看下去吧！星期天的下午，我決定親自做一下這個實驗。

我先準備好材料，往盆里倒入水，接著用叉子托起縫衣針，把它放到盆里，針一下子就沉到了水里。我想：這是怎么回事，是哪里出了問題？我有點失望了，剛想放棄，突然想起老師經(jīng)常說的一句話——“失敗是成功之母”。不能放棄！我在心里給自己打氣。這次我更加謹慎了，輕輕地拿起叉子，小心翼翼地將針放到水面上，再輕輕地將叉子抽出來，“??！針漂浮在水上了，我成功了，太好了！”果然堅持就是勝利！

可是我心里仍有一絲疑惑，針不是鐵制成的嗎？為什么能浮在水上呢？我?guī)е苫蟮骄W(wǎng)上查。哦！原來在清水中，針之所以不會下沉，是由于它被水的表面張力支撐住了。水的表面張力是由水分子間互相吸引所形成的、促使水的表面收縮的力，就是這種力托住了針……

科學實驗可真是奧妙無窮?。∽屛覀冇弥腔廴ヌ剿餮芯窟@些奧秘吧！

小實驗小學作文【篇5】

我從一本書上發(fā)現(xiàn)了一個實驗叫做“水升高了”，我想：水不是往下流嗎？為什么往高處流呢？于是我決定自己來做一做這有趣的小實驗。

做這這個實驗要準備的材料有：一個盤子，一個玻璃杯，一支蠟燭和一個打火機，準備好材料后就開始做實驗了。

首先我把蠟燭點燃，然后粘在盤子上，可是蠟燭一直站不穩(wěn)，東歪西倒的，怎么辦？我想到了一個方法，小心翼翼的把燃燒的蠟燭油滴在盤子上，然后迅速把蠟燭粘上，這樣蠟燭就穩(wěn)穩(wěn)地粘在盤子上了。接著往盤子里倒一些水，最后在玻璃杯里也倒入1/3的水，然后蓋上杯蓋。

我目不轉(zhuǎn)睛地盯著玻璃杯，那火光閃耀著，這時神奇的事情發(fā)生了，水竟然升高了，我興奮地喊起來了。

什么水會升高呢？我百思不得其解，終于在書上找到了答案，原玻璃杯里面的空氣被消耗掉了，被壓縮了才會導(dǎo)致水往上升。

從這次小實驗的過程中，我明白了科學其實離我們并不遙遠，它就在我們身邊，就在我們的生活中，只要我們留心觀察就會發(fā)現(xiàn)它。

小實驗小學作文【篇6】

我最近愛上看科學書，覺得生活中處處存在著科學，我尤其對書中的科學小實驗部分特喜歡看。俗話說“心動不如行動”，那天一個下午我興致盎然地搞起了科學小實驗，驗證書中的一個個知識點。我對于科學實驗?zāi)莻€熱情不亞于天氣的炎熱。

傍晚媽媽回家了，我從房間里沖了出來，外公哭笑不得地向她訴苦：“小家伙一個下午霸占了他的領(lǐng)地（廚房）不說，還搞得那里天翻地覆、亂七八糟。”我拉著媽媽的.手說：“快來！快來！見證奇跡的時刻到了?！眿寢屢粫r被我倆弄糊涂了。

走進我的房間，我對媽媽說：“我是一個魔術(shù)師，‘彩虹’即將出現(xiàn)了。”就見我將已經(jīng)準備好的有編號的7杯彩色水一步步小心翼翼地沿著一根筷子慢慢地倒入一個空透明水杯中，只見那個透明水杯從上到下，分別呈現(xiàn)出紅、橙、黃、綠、青、藍、紫7層絢麗的彩虹色。媽媽見了這個結(jié)果驚訝地發(fā)出“哇”一聲音，我得意地笑了起來，“好看吧！”媽媽問我是怎么做到的？我拿給媽媽一本科學書，是這書本告訴我，我還做了其他不少小實驗?zāi)亍?/p>

彩虹是這樣形成的：這7種顏色的水是用濃度不同的糖水和水彩筆調(diào)制出來，7杯彩色水一步步放入另一個空杯中，濃度高的糖水會沉入底部，我從濃度高到濃度低倒水，所以形成了美麗地“彩虹”。神奇又好玩！

媽媽夸我做得真不錯！外公也原諒我的“亂七八糟”。下一次我還要為同學們表演呢！

小實驗小學作文【篇7】

今天老師在課堂上笑瞇瞇地對我們說：“今天，讓我們來共同來做個小實驗。”我們都興奮得一蹦三尺高，嘴中喊道：“太棒了！”

老師先讓我們都圍在圓桌旁邊，之后像變法戲兒似的的拿出一小堆東西：一只透明的塑料杯、半袋食用鹽、一瓶子清水、一只雞蛋和筷子。我們都像丈二的和尚——摸不著頭腦，不知道老師的葫蘆里到底買的是什么藥。

只見老師風趣地說：“同學們，我要讓這只雞蛋變成只大公雞！”同學們哄堂大笑。老師擺了擺手，同學們立刻安靜下來，只見老師在透明的塑料杯中輕輕地放了一只大雞蛋，把清水慢慢地倒進杯子里，雞蛋靜靜的沉在水底。“同學們，看我怎樣把雞蛋浮起來?！崩蠋熢拕傊v完又惹來一陣懷疑的笑聲，沉在水底的雞蛋怎么會浮起來呢？在笑聲中老師不慌不忙地往杯里面倒了一些食鹽，奇怪，雞蛋卻沒有像老師說的那樣從水底浮起來，還仿佛在說：“不起來，我還要睡覺呢！”老師用筷子使勁在里面攪拌了幾下，雞蛋還是紋絲不動。接下來老師又往里面放了一點兒鹽，雞蛋仍然沒有浮起來的跡象，靜靜地躺在水底做著它的美夢呢！老師再一次向杯中加了鹽，攪了攪，雞蛋仍然沉在杯底，老師最后一下子放入許多鹽，使勁一攪，雞蛋終于從杯底一下子浮了上來，露出了圓圓的小腦袋，一晃一晃的好像剛睡醒的娃娃跟我們在打招呼：“大家好，我是雞蛋寶寶?！蔽矣檬种割^往下面按了一下它的小腦袋，雞蛋沉入了杯底，可不到2秒鐘，雞蛋又浮了出來，探出小腦袋仿佛在說：“可沒那么容易老讓我呆在杯底了?！笨粗≡诒械碾u蛋，我們都笑了。

這時老師問我們：“同學們，你們知道雞蛋為什么會浮起來嗎？”我們都面面相覷。老師看著我們笑瞇瞇地說道：“在清水里面雞蛋一般是不會浮起來的，我們在水里加了適量的鹽，它才會浮起來，是因為鹽水的浮力比水的浮力要大三至四倍呢?！?/p>

通過這次實驗，我們知道了一個新知識——鹽水的浮力比清水大三至四倍。

小實驗小學作文【篇8】

星期五的科學課，我們做了放大鏡實驗。

上課了，我們高高興興地回到教b室。科學老師神秘的舉起手中透明的鏡子，說：“這就是放大鏡，它的作用可大了，我們可以通過放大鏡實驗知道它的神奇作用?！苯又?，老師又講了實驗的具體要求，并說：“這些器材很簡單，一張白紙和一個放大鏡。我觀察放大鏡，它一面是凸的，另一面是凹的。

實驗開始了。首先，我們按照要求做了第一個實驗。我的同桌把紙按住，我把放大鏡拿著弄出一個焦點，照在一個地方。一兩分鐘過去了，紙還是沒燒，我的同桌想放棄，我說：“再等一會兒吧。”又過了一會兒，突然，一股煙味撲鼻而來，接著，那個地方有一個燒焦的小洞。我又拿起放大鏡四處看看，啊，景物近了而且模糊了。原來，放大鏡還能放大物體。我把這一情況匯報給了老師。

實驗引起了我的興趣，我暗暗地想，今后每次實驗，我都要認真做，要多做探究，去發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。

從古至今人們都說螞蟻很勇敢。堅強。不怕水淹。不怕火少。

星期六我在家左找又找好不容易找出一個樟腦丸，我來到樓下找了好久才找到唯一的一只螞蟻，現(xiàn)在我要開始實驗了。

螞蟻真的怕樟腦丸嗎?讓我通過這次實驗來告訴你們吧!一開始，我用螞蟻最愛吃的食物甜點來引誘它倒空地上來，然后我急不可耐的拿出躍躍欲試了。螞蟻在地上東奔西跑，仿佛在顯示自己有多么的厲害一樣。我見他這么囂張，便用樟腦丸在狠狠的在它前面畫了一條防護線。他來到其右側(cè)不急不慢的邁出一小步像白線走去，可當他的觸角碰到一點白線時，他后退了幾步，觸角左擺右擺。我想它肯是在找出口呢!的卻是這樣的，他向一段但顏色的線沖了出去。

我給小螞蟻畫了許多線都沖了出去真是太有本事了。讓人敬佩呀!螞蟻都怕樟腦丸的氣味，我們做實驗的小螞蟻也不例外，但他克服了重重困難，勇往直前，一次次取得了成功，多不簡單啊?？粗切⌒〉纳碥|，我陷入了沉思。

小實驗小學作文【篇9】

我曾經(jīng)做過一次有趣的小實驗。

一天，我從一本叫《游戲中的科學》的書上發(fā)現(xiàn)了一則關(guān)于“鹽水浮蛋”的實驗，材料不多，步驟也很簡單。我頓時好奇心大起，非要做一次不可。我先從廚房里拿了一個圓溜溜的小雞蛋出來，再從柜子里取出一個干凈的玻璃杯，最后才拿了些鹽。

我按照書上的步驟，先把適量的水倒進玻璃杯里，再把雞蛋輕輕地放到盛滿水的杯子里，等它完全下沉了以后，我就馬上迫不及待地撒了幾勺鹽。咦？怎么回事，雞蛋怎么只浮到杯子中間呢？我又仔細地把步驟看了一遍?！霸瓉睇}的量一定要多！”我一拍自己的腦瓜，恍然大悟，于是，我又一口氣加了好幾勺鹽。終于，小雞蛋把它的尖尖露出了水面。我高興極了，在地板上又蹦又跳。安靜下來后，我的問號也就來了，“為什么雞蛋可以再鹽水里浮起來？”我百思不得其解，忙去翻書后的科學小貼士，原來，自來水比雞蛋輕，所以雞蛋沉了下去，加了很多鹽后，鹽水比雞蛋重，所以雞蛋就浮了上來。

弄懂了這個問題，我又高興得笑了……

五年級實驗作文7篇

我們?yōu)槟匾庹砹恕拔迥昙墝嶒炞魑摹保埬⒁庖韵陆ㄗh僅供參考，請根據(jù)自己的情況斟酌使用。寫作是一種表達內(nèi)心美感和深度的方式，并且可以成為回憶的承載工具。為了提升作文水平，我們應(yīng)該多多閱讀優(yōu)秀的作文范文。

五年級實驗作文(篇1)

上課了，科學老師走了進來，對我們說：“這節(jié)課我們來做實驗”。頓時教室里熱鬧非凡，像炸開的油鍋一樣，我們早就盼望著這節(jié)實驗課了。

老師告訴我們，今天做的是“火山噴發(fā)”實驗。還沒等老師說完，教室里又沸騰起來了，“不會吧？在教室里做火山噴發(fā)實驗，是不是很可怕？”老師看到我們害怕和納悶的申請，不禁呵呵大笑起來。我們覺得其中肯定有“文章”，就停止了說話?？衫蠋焻s故作神秘，他拿出了一袋番茄醬和一包土豆泥，我們看了看是流口水，老師笑著說：“別這么饞，這可不是吃的，過一會兒做實驗要用著它”。老師擺好了實驗工具，在土豆泥里放上了番茄醬，再放到三腳架上，用酒精燈加熱。過了大約20分鐘，番茄醬像“火山”一樣噴了出來，實驗成功了??！

老師讓我們輪流實驗一下，我首先戴好了塑料手套，在三腳架上把土豆泥堆成一個小堆兒，再把中間挖空，在中間填滿番茄醬，上面再用土豆泥封住。然后把酒精度放在三腳架下面。過了5分鐘左右，上面開始冒出了一點兒熱氣“開鍋了，可以吃了”我笑著開著玩笑。又加熱了一會兒，我們的心情激動極了，心“砰砰”直跳。突然，番茄醬像瘋了一般沖了出來，真像火山噴發(fā)一樣，“成功了，成功了！”我們喊了起來，還有的同學跳了起來。

番茄醬為什么會“火山噴發(fā)”呢？因為在實驗室番茄醬相當于地殼里的“巖漿”，土豆泥是地殼，在高溫的時候，巖漿不斷上升的過程中，遇到薄弱的地殼就會噴出地面，形成火山。

這次的實驗真是有趣?。〈笞匀徽媸菉W妙無窮?。?/p>

五年級實驗作文(篇2)

今天下午，媽媽哼著小調(diào)，對我說：“我們做一個神秘的實驗吧！”望著媽媽神秘的臉，我不禁疑心重重。心想：媽媽葫蘆里到底賣的是什么藥呢？

我不敢怠慢，馬上跑到廚房，尋找這次實驗所需的材料。不一會兒就找到了一個玻璃杯，一瓶熱水，然后再從冰箱的夾層里用鏟子挖了大量的碎冰，撒點鹽，再用毛巾把冰塊包裹在里面。

準備就緒后，媽媽那神秘的實驗就開始了，媽媽先指導(dǎo)我該怎么做，詳細地告訴我實驗的過程。我一步?jīng)_上前，馬上把玻璃杯放好，口朝上，早已準備好的媽媽把大量冰塊“嘩啦啦”倒入玻璃杯里，那一個個潔白的“小天使”輕盈地跳著優(yōu)美的舞姿。

接著，媽媽氣喘吁吁地提著熱水瓶趕來了，把熱氣騰騰地開水往玻璃杯里倒，那些可愛的“小家伙”前呼后擁地蹦到玻璃杯里洗澡，只見玻璃杯里一圈一圈的蕩漾著漣漪 ，一股股熱氣“?！睔鉀_天。

就在這時，媽媽突然拉著我的手，往一面墻后跑去。只聽玻璃杯“啪”的一聲破碎了，水花四處飛濺，玻璃碎片滿桌都是，桌上是一片狼藉。我目瞪口呆，心想：這個玻璃杯怎么無緣無故地碎了？

聽了媽媽詳細地講解后，我豁然開朗：“這個是有科學道理的，叫做“熱脹冷縮”，玻璃杯受熱后體積膨脹，受冷后體積收縮，如果超過這個物體的體積的，就會破了。

原來，這個玻璃杯碎了是有科學原理的。

一個不起眼的`玻璃杯里都蘊含著那么深奧的奧秘，生活中的科學處處都在我們身邊，只需我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索，去追求。

五年級實驗作文(篇3)

周末在家，我閑來無事，于是，決定動手做一個關(guān)于紙橋的科學小實驗。

我先準備材料：三個杯子和一張A4白紙。實驗開始啦！我把兩個杯子放在桌子上，杯子之間空一定的距離，這樣橋墩就做好了。接著，把一張A4白紙平放在橋墩上，紙橋就誕生了。然后，見證奇跡的時間到了，我小心翼翼地把第三個杯子當作“小汽車”放在橋面上，沒想到“橋面”嘩的一聲馬上就倒塌了。我很沮喪，自言自語地說：“這時為什么？橋怎么就塌了呢？是哪一步做錯了嗎？”于是，我仔細地觀察“橋墩”和“橋面”，發(fā)現(xiàn)原來是紙?zhí)×?，根本承受不了杯子的重量。我又加了一張紙，還是不行。

就在我垂頭喪氣的時候，媽媽走過來說：“你試一試把紙折成波浪形狀?！蔽艺罩鴭寢尩脑掗_始試驗，實驗終于成功了。原來這種波浪的紙可以分散重量和壓力。

通過這次試驗，讓我明白：生活中一定要愛動手，愛思考，科學無處不在。

五年級實驗作文(篇4)

聽說雞蛋放在水里會浮起來。俗話說：耳聽為虛，眼見為實。我還是親自動手實踐一下。

我自信滿滿地端來一杯水，把一個雞蛋輕輕地放在水面之上，然后猛地一松手，只見雞蛋像一個大鐵球似的，笨重地掉在了瓶底。我一連試了幾次，結(jié)局總是一樣。我沮喪了，看來雞蛋放在水里是沉下去的，怎么可能浮起來呢？這時，在一旁的媽媽故作神秘地提醒說：“要是換成鹽水呢？”( )

是呀，我怎么沒想到呢？我找來一袋鹽，一勺、兩勺、三勺……筷子迅速攪拌著，水面形成了一個大漩渦，透明的水變成了乳白色。等水面平靜后，我小心翼翼地放入雞蛋，雞蛋在水晶宮里快活地跳躍著，跳了一陣之后，又重重地躺下了。我不甘心，加入了更多的鹽，九勺、十勺、十一勺……水更渾濁了，我的心跳得也更快了，我在心里默默地祈禱：“雞蛋，你要爭氣呀！”到了第十四勺，雞蛋跳起了賞心悅目的舞蹈，又以轉(zhuǎn)動的方式站在了水底。十七勺、十八勺……二十勺的時候，雞蛋的一個角浮出了水面?！拔页晒α耍　蔽壹拥卮蠼?。

當我高興得手舞足蹈時，媽媽側(cè)著腦袋，認真而又嚴肅地問我：“你知道雞蛋為什么浮起來了嗎？”我被問住了，不好意思地撓撓頭。后來，我上網(wǎng)找到了答案：物體的重量大于水的浮力時，物體就下沉；物體的重量小于水的浮力時，物體就上浮。水是有比重的。我們在水中加鹽時，增大了水的比重。當增大到一定的值時，水的比重等于雞蛋的重量，雞蛋就會懸浮在水中；水的比重大于雞蛋的重量，雞蛋就會浮出水面。聞名世界的死海，其實就是一個咸水湖，所以人們在那兒游泳絕不會淹死。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，我們一定要勇于實踐，積極探索大自然的奧秘。

五年級實驗作文(篇5)

我非常喜歡科學，所以我再學校訂了一種雜志《少年科學畫報》。

這一天剛發(fā)了新書，我回到家就迫不及待地打開第一頁，開始看書。當我翻到第43頁時，很多科學小實驗就撲入我的眼簾。我的注意力就轉(zhuǎn)移到右邊的文章。這篇文章的名字是《扎不破的水袋》?？赐晁?，我的腦子里就立刻閃出一個念頭：“我也要做這個實驗！”

我首先準備好了透明塑料袋，削尖的鉛筆，以及彩色顏料。然后，我再裝滿水的塑料袋里滴入幾滴顏料，這樣就可以讓實驗效果更清晰可見。剛要用筆扎袋子的時候，我遲遲不敢動手，生怕水噴濺出來，把自己弄成“落湯雞”，可我不扎的話，就不知道接下來的實驗結(jié)果。于是我一咬牙，舉起鉛筆，深吸一口氣，快速地將鉛筆扎了進去。嘿！竟然沒漏水，好神奇！我立馬有了信心，又將其它幾支鉛筆一一地扎了進去，結(jié)果，塑料袋里的水絲毫沒有漏出！呀！實驗成功了！我高興地蹦了起來。媽媽看見了，走過來對我說：“這真是奇怪了，水怎么沒流出來呢？”我照著書上的說明給媽媽解釋道：“這是因為塑料袋是人工高分子化合物，有遇熱收縮的特性。當鉛筆被快速地扎進塑料袋時，摩擦產(chǎn)生的熱量會讓分子彼此牽引而緊縮，塑料袋便會緊緊貼在鉛筆桿上，所以水才不會漏出來?！眿寢尭袊@到：”啊，真是大開眼界，又增長了一個科學知識?！辈⑶铱洫勎遥骸蹦阏媸且粋€愛動手動腦的小科學家啊！“

但我知道，要想學到更多的科學知識，就應(yīng)該多看書，多學習，多實踐，這樣才能真正地掌握科學知識，明白科學道理，并且運用到生活中去，成為一個對社會有用的人。

五年級實驗作文(篇6)

今天，表姐來到了我家里。表姐很文靜，而我卻是十分淘氣的。這不，今天，我和表姐打了一個賭。我說的是用紙杯可以燒水，而表姐卻說紙杯是不可以燒水的。她覺得因為紙杯一燒水，紙杯就會被燒掉。

只動嘴不行。于是，我和表姐拿來了一個紙杯，一杯水，一支蠟燭。于是，我們便做了起來。我們先拿了一個火機來，先把蠟燭點燃之后，我們把水倒進了杯子里，就趕緊把盛水的紙杯放在了蠟燭上面。我堅持了20分鐘后，我和表姐把手伸進了盛水的紙杯當中。盡然沒想到，水竟然變熱了。表姐大吃一驚，她竟然又不太相信。但是在結(jié)論面前，表姐也不得不承認這個結(jié)論。

我實在是太高興了，但是，表姐似乎不太高興，我勸表姐不要在傷心了。實驗不會總是猜錯的。表姐又和我們一起去玩了。

這個實驗告訴我們：不要懶得動認死理，要多試驗，多實踐，多動腦筋思考問題和認真觀察事物，要從事物的不同角度來看來思考，還要認真地對待每一件事。我相信，今天過后，我會越來越喜歡做實驗的。

五年級實驗作文(篇7)

實驗，大家做過嗎?如：筷子的神力、瓶子賽跑、帶電的報紙······這些實驗都很有意思。剛好，星期五，老師布了一項作業(yè)，就是讓我們回家做一項實驗記錄，于是下午我一回到家就做了一個非常簡單的實驗——雞蛋沉浮!

我先拿了一個杯子，在水龍頭下接了水，我把雞蛋放了進去。結(jié)果，只聽見“咚”的一聲，雞蛋沉底了，而且還是直立的!我吃了一驚。后來，我又把鹽拿了過來，我先一點點的放，額，沒什么動靜。我又放了一勺··又放了一勺··哦，對了，還要攪拌!哎，水的顏色變了~!雞蛋也浮起來了一點兒!太激動了!我想：它明天肯定能完全浮起來!

好了，星期六了，早上，我咕嚕嚕的從床上爬了起來，心潮澎湃地跑到廚房，哇!還真浮起來了!

這是為什么呢?我百度了一下，原來鹽水的密度比雞蛋大，所以雞蛋會上浮。露出水面后由于"浮力=液體的密度乘以g(9.8N/Kg)乘以物體的體積”雞蛋露出水面的體積變大，所以浮力變小了雞蛋下沉，沒入水中后因為體積變大又上浮，后又下沉。

生活處處皆有科學啊!只不過要看我們是否有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛!