崗位大練兵活動(dòng)總結(jié)

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié)(精品15篇)。

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崗位大練兵活動(dòng)總結(jié)【篇1】

2013－2014第二學(xué)期

根據(jù)棋盤山學(xué)區(qū)2014年工作重點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際情況，本學(xué)期我校開展了以“課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施”為主要內(nèi)容的教師崗位大練兵活動(dòng)，提升教師的教學(xué)技能和教育教學(xué)水平，引導(dǎo)全體教師更加注重提高自身的專業(yè)水平，全面提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。現(xiàn)將活動(dòng)開展情況做以總結(jié)：

一、組建機(jī)構(gòu)、落實(shí)責(zé)任

接到上級(jí)文件后，校長(zhǎng)親自召開了領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，組建了崗位練兵組織機(jī)構(gòu)，研究出臺(tái)了方案、計(jì)劃、制度、措施，并召開全校教師大會(huì)，明確了大練兵的重要性，宣讀了練兵的具體方案和措施，落實(shí)責(zé)任，做到領(lǐng)導(dǎo)主抓有的放矢、教師訓(xùn)練有章可循。校長(zhǎng)抓全面，做到檢查指導(dǎo)；教導(dǎo)主任抓實(shí)施，做到周周訓(xùn)練；教研組長(zhǎng)要注意學(xué)科，開展專業(yè)研討，形成一個(gè)層層落實(shí)、聯(lián)動(dòng)的大型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

二、組織學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)

召開全體教師會(huì)議，組織學(xué)習(xí)學(xué)區(qū)“關(guān)于開展教師崗位大練兵活動(dòng)的通知”的文件精神，提高全體教師的思想認(rèn)識(shí)。討論分析我校教師教學(xué)能力現(xiàn)狀，進(jìn)一步明確開展崗位大練兵活動(dòng)，是提高自身專業(yè)素質(zhì)，適應(yīng)新課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育的需要。全體教師的參與掀起了職后培訓(xùn)活動(dòng)的熱潮。

三、研究途徑、抓住主題

我校在深入研究的基礎(chǔ)上，認(rèn)為當(dāng)前我校教師的“課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施”為教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，因此制訂相關(guān)措施，予以提高。主要有幾下幾點(diǎn)做法：

1編寫有效教案提高教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力

針對(duì)以往教師中教案抄寫為應(yīng)付檢查，上課與教學(xué)設(shè)計(jì)脫節(jié)，有些教師教學(xué)活動(dòng)隨意性大，教學(xué)預(yù)設(shè)不充分等現(xiàn)象，學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一要求教師“分欄寫教案”，即一欄寫教師活動(dòng)，一欄寫學(xué)生活動(dòng)，一欄寫設(shè)計(jì)意圖。這樣既避免了老師照搬照抄別人教案，又加大了教師對(duì)教學(xué)參考書的研究程度，同時(shí)也明確了教師教學(xué)設(shè)計(jì)的意圖，從總體上提高教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力。教育部門定期檢查，檢查結(jié)果記入個(gè)人年度綜合評(píng)價(jià)結(jié)果。

從平時(shí)的檢查和學(xué)區(qū)抽查考試來(lái)看，效果很好，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

2、以青藍(lán)攜手，促共同成長(zhǎng)。

2010年8月以來(lái)，我校共安排特崗教師11名，占教師總數(shù)的55%。為了加強(qiáng)特崗教師教學(xué)實(shí)施能力的訓(xùn)練，同時(shí)也發(fā)場(chǎng)老教師的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因此本學(xué)年我們繼續(xù)開展“青藍(lán)攜手，共同成長(zhǎng)”活動(dòng)。要求師生在日常教學(xué)和各種活動(dòng)中積極互動(dòng)，全方位指導(dǎo)和學(xué)習(xí)；此外，為給特崗教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)校做出如下按排：

學(xué)徒老師每周聽一次老師的課，并寫下自己的經(jīng)歷。師傅每?jī)芍苈犚淮瓮降苷n，課后交流指導(dǎo)。（聽課材料當(dāng)周上交）

三。教改大班與教研組活動(dòng)相結(jié)合，發(fā)揮教研組的作用。

自本年度起，我校將教研組活動(dòng)作為 “教師崗位大練兵”活動(dòng)的依托，使二者有機(jī)相結(jié)合，堅(jiān)持教研組活動(dòng)——教師崗位大練兵常態(tài)化。要求各教研組始終圍繞“課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施有效化”開展活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間定為每周三；要求各教研組在每學(xué)期的活動(dòng)安排中，每位老師至少安排兩次活動(dòng)——集體備課主備一次，組內(nèi)觀摩課一次；每個(gè)特崗教師至少要安排四項(xiàng)活動(dòng)：集體備課兩次，集體展示課兩次。在議課活動(dòng)中，基本按照“主持人組織議課——主講說(shuō)課、反思——特崗教師匯報(bào)學(xué)習(xí)體會(huì)——老教師評(píng)議總結(jié)”的流程，盡量給特崗教師多創(chuàng)造學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓特崗教師快速成長(zhǎng)起來(lái)，成為教學(xué)的中堅(jiān)力量。

4每天開展教學(xué)主任聽課推門活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)督和指導(dǎo)。

自本年度起，我校將開展教導(dǎo)主任每日聽推門課活動(dòng)，將課堂教學(xué)有效性的監(jiān)管與指導(dǎo)日常化。每天第三節(jié)課作為上課時(shí)間。課后，教學(xué)主任將與老師進(jìn)行交流。

5寫作教學(xué)反思，把握有效教學(xué)的生長(zhǎng)點(diǎn)。

寫作教學(xué)反思是有效課堂教學(xué)研究的生長(zhǎng)點(diǎn)。我們學(xué)校提倡每位教師每天在教學(xué)計(jì)劃上寫一些簡(jiǎn)單的教學(xué)后記。每節(jié)課著重從

1、 從兩個(gè)方面寫下自己在教學(xué)后的感受，哪些是成功的，哪些是需要改進(jìn)的遺憾。每月撰寫一份比較完整的高質(zhì)量的交學(xué)反思，作為校本教研交流材料。

6學(xué)習(xí)教育專著，提高專業(yè)素質(zhì)。

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié)【篇2】

為全面提升我縣旅游服務(wù)水平，迎接第七屆全國(guó)農(nóng)**動(dòng)會(huì)在南陽(yáng)召開，按照全市旅游系統(tǒng)“激情迎農(nóng)運(yùn)，崗位大練兵”活動(dòng)實(shí)施方案，我縣高度重視，堅(jiān)持“以人為本、游客至上”的服務(wù)理念，確保為農(nóng)運(yùn)會(huì)提供良好的旅游接待服務(wù)?，F(xiàn)將近段工作開展情況匯報(bào)如下：

（一） 統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)。

要求各單位充分認(rèn)識(shí)農(nóng)運(yùn)會(huì)接待任務(wù)的重要性，從講政治的高度來(lái)安排落實(shí)工作。2012年，全國(guó)第七屆農(nóng)運(yùn)會(huì)是我們南陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展史上的一件大事，省市主要領(lǐng)導(dǎo)都密切關(guān)注農(nóng)運(yùn)會(huì)的各項(xiàng)籌備工作，“城市看環(huán)境、硬件看場(chǎng)館、精彩看開幕、滿意看招待”，接待服務(wù)工作的好壞將直接影響到農(nóng)運(yùn)會(huì)的成敗。各旅游企業(yè)要清醒的認(rèn)識(shí)到我們的接待水平不僅僅代表著一個(gè)人、一個(gè)單位、一個(gè)縣，而是代表我們整個(gè)河南人的整體形象。

為了完成成功舉辦一屆高水平、有特色的農(nóng)運(yùn)盛會(huì)的工作目標(biāo)，各旅游企業(yè)要努力提高員工的責(zé)任感和企業(yè)的榮譽(yù)意識(shí)，全心全意的投入到迎接農(nóng)運(yùn)會(huì)的工作中來(lái)，圓滿完成接待任務(wù)。

（二）堅(jiān)持崗位大練兵與提高服務(wù)能力相結(jié)合，具體內(nèi)容如下：

1重視培訓(xùn)，提高游客素質(zhì)。為了更好的完成接待任務(wù)，展現(xiàn)魅力玉鄉(xiāng)的風(fēng)采，邀請(qǐng)知名專家以我縣旅游縣情為基礎(chǔ)，針對(duì)導(dǎo)游地接水平相對(duì)薄弱、專業(yè)地接導(dǎo)游匱乏的現(xiàn)狀，從地接導(dǎo)游的講解技巧，服務(wù)禮儀等方面對(duì)全縣導(dǎo)游講解服務(wù)人員的理論水平進(jìn)行了系統(tǒng)培訓(xùn)。通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)貙?dǎo)游的培訓(xùn)，提高了導(dǎo)游講解水平、服務(wù)接待水平和精神面貌，促進(jìn)了我縣旅游服務(wù)業(yè)的發(fā)展。

2提高旅游接待能力。星級(jí)飯店和農(nóng)運(yùn)會(huì)接待賓館是“激情迎農(nóng)運(yùn)，崗位大練兵”活動(dòng)的接待主體，鎮(zhèn)平賓館、新紀(jì)元大酒店、裕隆花園酒店承擔(dān)了農(nóng)運(yùn)會(huì)700人的接待任務(wù)，三個(gè)賓館在抓好賓館硬件設(shè)施改造的同時(shí)，積極組織員工參加市里舉辦的各項(xiàng)技能比武活動(dòng)，引導(dǎo)和激勵(lì)員工加強(qiáng)崗位鍛煉，培養(yǎng)崗位能手，全方位、大幅度地提升員工的專業(yè)素質(zhì)，使我縣的整體接待服務(wù)水平在短期內(nèi)得到大幅度的提升。

三。加強(qiáng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。市里對(duì)賓館上檔升星工作進(jìn)行每上（升）一星，獎(jiǎng)勵(lì)人民幣10萬(wàn)元?？h里三家接待賓館也堅(jiān)持服務(wù)質(zhì)量與工資、職務(wù)掛鉤，對(duì)工作中表現(xiàn)突出的員工增資加薪、提拔重用，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性使其經(jīng)濟(jì)上得實(shí)惠、工作上有進(jìn)步，樹立合理的利益導(dǎo)向。

同時(shí)，對(duì)參加導(dǎo)游培訓(xùn)和導(dǎo)游大賽的優(yōu)秀口譯員給予財(cái)政補(bǔ)貼，提高旅游服務(wù)人員的積極性。

4、搞好特色服務(wù)。接待服務(wù)工作的基礎(chǔ)是賓館和旅游景區(qū)，優(yōu)質(zhì)、滿意、高標(biāo)準(zhǔn)的接待工作需要的不僅僅是體現(xiàn)在優(yōu)良的基礎(chǔ)設(shè)施方面，特色化、人性化的服務(wù)是贏得贊許的關(guān)鍵。各旅游企業(yè)通過(guò)理念和方法的創(chuàng)新，把我們鎮(zhèn)平“玉雕之鄉(xiāng)、民間藝術(shù)之鄉(xiāng)、金魚之鄉(xiāng)、玉蘭之鄉(xiāng)”的優(yōu)勢(shì)融入到經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，強(qiáng)化服務(wù)特色，打造服務(wù)亮點(diǎn)，讓賓客感受到我們鎮(zhèn)平的獨(dú)特魅力。

在此基礎(chǔ)上，高度重視特色旅游購(gòu)物和旅游購(gòu)物示范店的打造工作，組織玉雕灣景區(qū)、旅游局有關(guān)人員對(duì)全縣的玉雕購(gòu)物店進(jìn)行了考察、評(píng)比等活動(dòng)，年底進(jìn)行考評(píng)，頒發(fā)獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)金，為賓客購(gòu)物提供質(zhì)量保證。

（三）保障措施

1、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。南陽(yáng)市“激情迎農(nóng)運(yùn)，崗位大練兵”動(dòng)員會(huì)議召開后，我縣領(lǐng)導(dǎo)高度重視，立即召開了班子會(huì)，對(duì)該項(xiàng)工作進(jìn)行了安排部署，確定由旅游局局長(zhǎng)李國(guó)耀同志負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，陳占甫副局長(zhǎng)主抓這項(xiàng)工作，并制訂了工作方案，下發(fā)到各旅游企業(yè)，要求各企業(yè)也成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)抓好該項(xiàng)工作。

2、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。各旅游企業(yè)利用召開會(huì)議，簡(jiǎn)報(bào)，板報(bào)，條幅等多種形式，大力宣傳開展“激情迎農(nóng)運(yùn)，崗位大練兵”活動(dòng)的重要意義，每月上報(bào)工作進(jìn)展情況，并在府前街、旅游景區(qū)、星級(jí)飯店等繁華地段懸掛宣傳條幅20余條，使旅游系統(tǒng)全體人員以主人翁姿態(tài)積極參與活動(dòng)，形成“崗位練兵、人人參于”的濃厚氛圍。

總之， 全縣旅游系統(tǒng)開展的“激情迎農(nóng)運(yùn)，崗位大練兵”活動(dòng)，是全面提升旅游業(yè)管理水平和服務(wù)水平的有效載體，是旅游系統(tǒng)做好農(nóng)運(yùn)會(huì)接待服務(wù)工作的重要保障，但提升服務(wù)質(zhì)量也不是一朝一夕的事情，而是永不止步的過(guò)程。要利用農(nóng)運(yùn)會(huì)的重大機(jī)遇，建立提升服務(wù)質(zhì)量的長(zhǎng)效機(jī)制，完善管理體制，打造出魅力四射的鎮(zhèn)平服務(wù)品牌。

鎮(zhèn)平縣旅游局

2011年7月14日

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié)【篇3】

二、體現(xiàn)了原生狀態(tài)下真實(shí)的授課情形。因?yàn)槲覀円罄蠋熢谡n堂上講課，在**說(shuō)話，就應(yīng)該上課，所以這體現(xiàn)了課堂教學(xué)的真實(shí)性。每一節(jié)課都是在原生態(tài)下進(jìn)行的，不虛假和矯揉造作，只是教師比平時(shí)多進(jìn)行了一些準(zhǔn)備的時(shí)間，課堂上允許學(xué)生有各種問(wèn)題出現(xiàn)，關(guān)鍵看教師是如何運(yùn)用自己的教學(xué)手段解決的，最后看學(xué)生的反饋效果。

3、 通過(guò)增加輔助教學(xué)，提高了課堂教學(xué)的有效性。現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用，確實(shí)對(duì)提高課堂教學(xué)效果起到了積極有效的作用。大多數(shù)教使課以自己制作課件，也可以在網(wǎng)上查找相關(guān)資料，為課堂教學(xué)增添了不少魅力。

如〈6和7的認(rèn)識(shí)、應(yīng)用〉兩課中，一年級(jí)的學(xué)生通過(guò)觀察**知道了數(shù)學(xué)**于生活，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力；生動(dòng)而熱氣騰騰的餃子使學(xué)生們感到餃子是如此的誘人，從而加深了他們對(duì)文章內(nèi)容的理解；〈江山多嬌〉社會(huì)課中，一幅幅展現(xiàn)祖國(guó)大好河山壯美景色的**強(qiáng)烈激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)熱情；在“龍宮尋寶”綜合課程中，神秘美麗的水下世界激起了學(xué)生極大的好奇心和好奇心；三節(jié)英語(yǔ)課不僅采用了電腦**，而且教師還親自制作了一些卡片，極大地增強(qiáng)了教學(xué)效果。不時(shí)傳來(lái)學(xué)生們的驚嘆聲和歡快歡快的笑聲。學(xué)生們?cè)谶@樣的課堂上自然獲得了很多知識(shí)。

4、 情境的創(chuàng)設(shè)激發(fā)了學(xué)生的**意識(shí)，積極參與學(xué)習(xí)。教學(xué)是一種藝術(shù)，是一種精神交流活動(dòng)。這種活動(dòng)總是與情感密切相關(guān)，在一定的環(huán)境中進(jìn)行。

在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，教師運(yùn)用藝術(shù)化的語(yǔ)言或其他媒介引入或創(chuàng)設(shè)一定感**彩的以形象為主體的生動(dòng)具體的場(chǎng)景或氛圍，以引起學(xué)生一定的態(tài)度體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所謂課上的有趣，這就是說(shuō)，學(xué)生帶著這種高漲的、激動(dòng)的情緒從事學(xué)習(xí)和思考，學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到自己的智慧力量，體驗(yàn)到創(chuàng)造的歡樂(lè)。我們的老師在課堂上也注意到了這一點(diǎn)。

在畢麗娜的語(yǔ)文課〈快快樂(lè)樂(lè)〉中，教師從學(xué)生愛自己的學(xué)校而說(shuō)不出原因這一現(xiàn)象中，以及王秀玲的語(yǔ)文課〈為了妹妹〉中，從講述一個(gè)真實(shí)的故事入手，讓學(xué)生產(chǎn)生疑問(wèn)“哥哥能不能給妹妹輸血”中，引出答案就在我們這篇課文中，從而讓學(xué)生帶著這種好奇心進(jìn)入到課文的學(xué)習(xí)中。三位青年教師的英語(yǔ)課更是精彩，都能通過(guò)多樣的游戲、互動(dòng)活動(dòng)，師生共同表演、參與等形式，讓學(xué)生積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中，變單調(diào)的記憶為活潑生動(dòng)的形象理解，極大地增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)積極踴躍，效果頗佳。

5、 學(xué)生在課堂上能自覺(jué)地表現(xiàn)出良好的行為習(xí)慣，看到老時(shí)對(duì)學(xué)生的要求。陶行知說(shuō)過(guò)：

教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣依賴于我們小學(xué)教師的調(diào)節(jié)和培養(yǎng)。在許多教師的課堂上，學(xué)生都能夠表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，自覺(jué)地形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而也看出平時(shí)教師在學(xué)生的管理上也是很用心的。

只有在這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響下，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力才會(huì)得到提高。

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié)【篇4】

路政一中隊(duì)在崗位練兵、技術(shù)比武和知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中，已經(jīng)完成了各項(xiàng)工作工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、 營(yíng)造健康向上的學(xué)習(xí)文化氛圍

首先，年初制定了大規(guī)模軍事訓(xùn)練和武術(shù)比賽訓(xùn)練方案；在中隊(duì)大會(huì)上做了“關(guān)于建學(xué)習(xí)型企業(yè)、育高素質(zhì)隊(duì)伍、選多面手人才”崗位技術(shù)練兵竟崗活動(dòng)的動(dòng)員。在員工中樹立憑本事上崗，靠技術(shù)吃飯，優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，形成良好向上的學(xué)習(xí)氛圍。

其次，制定了培訓(xùn)目標(biāo)：練兵培訓(xùn)率達(dá)100%，考試合格率達(dá)100%，圍繞著上述目標(biāo)開展了對(duì)不同層次人員的培訓(xùn)，堅(jiān)持普遍培訓(xùn)與提高相結(jié)合，以普遍培訓(xùn)為；堅(jiān)持系統(tǒng)專業(yè)與集中培訓(xùn)相結(jié)合，以系統(tǒng)培訓(xùn)為主；堅(jiān)持崗位自學(xué)與崗位輪訓(xùn)相結(jié)合，注重崗位自學(xué)；堅(jiān)持基礎(chǔ)理論研究與實(shí)際操作相結(jié)合，以實(shí)踐操作為主。

三是建立比較完善的培訓(xùn)選拔考核機(jī)制。對(duì)在崗員工進(jìn)行培訓(xùn)測(cè)試，記錄在案，中隊(duì)統(tǒng)一檢查培訓(xùn)情況，包括主講人的教案、培訓(xùn)計(jì)劃、考核臺(tái)帳及培訓(xùn)效果，并對(duì)各室存在的培訓(xùn)問(wèn)題有針對(duì)性地幫助整改，使之提高。同時(shí)，及時(shí)了解員工在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難并加以解決。

2、做好技術(shù)培訓(xùn)，夯實(shí)培訓(xùn)基礎(chǔ)，提高培訓(xùn)質(zhì)量。

在營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍的同時(shí)，培訓(xùn)尤為重要

1員工培訓(xùn)分為崗位技能培訓(xùn)和基本技能培訓(xùn)。崗位技能培訓(xùn)主要以“兩題一課”的方式，由各班組主要負(fù)責(zé)人針對(duì)本班組的實(shí)際情況，堅(jiān)持以干什么，學(xué)什么為原則，重點(diǎn)進(jìn)行工作中必須掌握的法律法規(guī)、操作車輛技術(shù)等操作、異常現(xiàn)象或故障處理方法的培訓(xùn)，每周推出兩題，在交**或白班時(shí)間，由技術(shù)員講解問(wèn)題級(jí)標(biāo)準(zhǔn)答案或做演示操作?；竟σ赞k公室下達(dá)的培訓(xùn)計(jì)劃為主，每季度進(jìn)行考核驗(yàn)收。

2，一般過(guò)載控制人員的培訓(xùn)：對(duì)在職人員采取統(tǒng)一的培訓(xùn)，指導(dǎo)和自學(xué)的方法；參加中隊(duì)統(tǒng)一培訓(xùn)。

3、對(duì)多面手的培訓(xùn)：利用業(yè)余時(shí)間與各隊(duì)組織選拔出的選手進(jìn)行集中培訓(xùn)、講課、輔導(dǎo)，使選手在理論方面更上一層。

3、 建立完善的培訓(xùn)考核體系，進(jìn)行能力和水平的比較。

針對(duì)年初制定的培訓(xùn)計(jì)劃，中隊(duì)使員工在企業(yè)發(fā)展中有了生存空間和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成了有效的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。每月考核按“兩題一課”的內(nèi)容由辦公室組織考試，成績(jī)上報(bào)中隊(duì)排名，每季組織中隊(duì)統(tǒng)一考試并列入績(jī)效考核成績(jī)中，每月進(jìn)行公示。在做好上述工作的同時(shí)，中隊(duì)黨支部非常重視和關(guān)心這次的大練兵、大比武活動(dòng)，會(huì)上督促，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，使其“建學(xué)習(xí)型企業(yè)，育高素質(zhì)隊(duì)伍，選多面手人才”崗位練兵競(jìng)賽活動(dòng)推向了一個(gè)新的水平。

四、 今后的打算

1、在今后的階段中要充分利用現(xiàn)有的條件，組織參賽人員的實(shí)際操作演練，在有條件的情況下，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的同志輔導(dǎo)，集中訓(xùn)練、集中指導(dǎo)，使之在較短的時(shí)間內(nèi)提高操作水平。

2為創(chuàng)造條件，臨時(shí)設(shè)立操作技能培訓(xùn)室，為參訓(xùn)人員提供便利條件。

路政一中隊(duì)

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié)【篇5】

進(jìn)一步深化鐵路跨越式發(fā)展的一年，按照路局的部署和要求，黨政工團(tuán)齊抓共管，立足夯實(shí)運(yùn)輸安全生產(chǎn)，圍繞段中心工作，積極開展崗位練兵活動(dòng)，努力培養(yǎng)一支思想過(guò)硬、技術(shù)業(yè)務(wù)精干的職工隊(duì)伍，為供電段安全運(yùn)輸、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)各項(xiàng)任務(wù)的順利完成，做出貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將供電科崗位培訓(xùn)及技術(shù)競(jìng)賽總結(jié)報(bào)告如下：

1、 組織有序，宣傳到位，為軍事訓(xùn)練和比賽營(yíng)造良好氛圍

崗位練兵、技術(shù)比武工作是企業(yè)管理中的一項(xiàng)綜合性、系統(tǒng)性、長(zhǎng)期性的基礎(chǔ)工作，是立足生產(chǎn)實(shí)際，對(duì)職工思想、技術(shù)業(yè)務(wù)有步驟、分層次地實(shí)施綜合管理的過(guò)程，是培養(yǎng)思想過(guò)硬、技術(shù)過(guò)硬隊(duì)伍的有效載體，是安全基礎(chǔ)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。

為此，供電段對(duì)崗位練兵技術(shù)比武工作高度重視，成立了以段長(zhǎng)、黨委書記為組長(zhǎng)、黨委副書記、工會(huì)主席、團(tuán)委書記為副組長(zhǎng)，各有關(guān)業(yè)務(wù)科室、車隊(duì)、車間、中心組成的段崗位練兵、技術(shù)比武活動(dòng)組委會(huì)，形成了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、行政支持保證、工會(huì)宣傳發(fā)動(dòng)、團(tuán)委牽頭協(xié)調(diào)，主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓、業(yè)務(wù)部門具體實(shí)施的工作格局，建立了檢查、考核、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，做到了分工明確、責(zé)任清楚、逐級(jí)負(fù)責(zé)，從而為練兵比武工作的有序開展創(chuàng)造了條件，提供了組織保障。同時(shí)，在段全體職工中，通過(guò)板報(bào)、討論等形式加以廣泛宣傳，讓大家充分認(rèn)識(shí)到練兵比武的重要意義，促使職工在思想上積極轉(zhuǎn)變觀念，為崗位練兵技術(shù)比武營(yíng)造了良好的氛圍。

二、分階段有步驟實(shí)施，職工素質(zhì)得到提高

通過(guò)軍事訓(xùn)練和競(jìng)賽提高職工素質(zhì)不是一朝一夕的事，需要一步一步地進(jìn)行，才能達(dá)到預(yù)期的目的。供電段崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

⒈全員崗位練兵階段

供電段把練兵比武活動(dòng)融入到正常的生產(chǎn)活動(dòng)中，針對(duì)安全隱患、三長(zhǎng)聯(lián)檢等重點(diǎn)工作，充分發(fā)揮車班、班組、工會(huì)小組、團(tuán)支部的作用，調(diào)動(dòng)廣大職工參與崗位練兵的積極性。同時(shí)，結(jié)合春運(yùn)、署運(yùn)、防洪、軍運(yùn)、旅游**周等，在演練內(nèi)容、時(shí)間安排上，本著操作性強(qiáng)、效果顯著的原則開展技術(shù)練兵。其次，要充分發(fā)揮段**教育網(wǎng)的作用，加強(qiáng)日常崗位技能培訓(xùn)。

如車隊(duì)加強(qiáng)落實(shí)“三長(zhǎng)聯(lián)檢機(jī)制”，利用事故搶修應(yīng)急演練和桌面推演專項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)作演練。這樣一來(lái)，職工業(yè)務(wù)素質(zhì)都有了較大提高。

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié)【篇6】

為提高教師的整體素質(zhì)，在教師扎實(shí)練兵的基礎(chǔ)上，組織各項(xiàng)評(píng)比、競(jìng)賽活動(dòng)，以賽促練，使教師練就扎實(shí)的基本功，進(jìn)而落實(shí)素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。我校認(rèn)真貫徹豐滿區(qū)教育局《關(guān)于開展“雙滿意一提高”活動(dòng)實(shí)施方案》精神，依據(jù)《豐滿區(qū)教師崗位大練兵活動(dòng)方案》開展我校崗位大練兵活動(dòng)，全校教師積極主動(dòng)地參加大練兵活動(dòng)，立足教學(xué)崗位，增素質(zhì)、強(qiáng)技能、促發(fā)展?，F(xiàn)將開展情況總結(jié)如下：

一、突出重點(diǎn)，抓住主題，遵循原則，為崗位練兵提供保障，以提高教師專業(yè)能力為主線，開展基于崗位、基于課堂、基于問(wèn)題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，以“干什么、練什么”，“缺什么、補(bǔ)什么”為基本出發(fā)點(diǎn)，使訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、形式適合我校的實(shí)際情況，做到練有所得，練以致用。每位教師應(yīng)制定切實(shí)可行的專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，并將崗位實(shí)習(xí)與繼續(xù)教育相結(jié)合。每位教師應(yīng)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、發(fā)展自身潛能，制定出切實(shí)可行的“個(gè)人練功計(jì)劃”。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，帶領(lǐng)教師利用一切有效的時(shí)間鍛煉自己的頭腦、頭腦和雙手，去時(shí)間、時(shí)間和提煉基本的教學(xué)基能。

2、 要注重理論學(xué)習(xí)，加大工作強(qiáng)度，穩(wěn)步推進(jìn)崗位培訓(xùn)，努力突出實(shí)效。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)三學(xué)三練，即：三學(xué)—學(xué)習(xí)與本崗位相關(guān)的先進(jìn)的管理理念、學(xué)習(xí)與本崗位相關(guān)的法律法規(guī)、學(xué)習(xí)《吉林市中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范》；三練—練習(xí)“一講二導(dǎo)三評(píng)”的本領(lǐng)，一講，練就一身與本崗位相關(guān)的理論與實(shí)踐相結(jié)合的講座本領(lǐng)；二是培養(yǎng)服務(wù)教師和指導(dǎo)教師的能力；三評(píng)，練就一身對(duì)教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的本領(lǐng)。

2學(xué)校教師的三學(xué)三練是：三學(xué)——學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想；學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)習(xí)《吉林市中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范》。

三練—練習(xí)“一話二字三計(jì)”基本功；練習(xí)教育科研基本功 ；練習(xí)多**應(yīng)用基本功。

具體可以概括為：“修”、“研”、“練”、“用”四個(gè)字。

“修”分為兩部分。一是采取集中培訓(xùn)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織開展以“生命教育”為主題、以先進(jìn)的教育理念、新課程標(biāo)準(zhǔn)、《吉林市中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范》為主要內(nèi)容的集中培訓(xùn)。二是采取自主研修，對(duì)學(xué)校組織的專題輔導(dǎo)要詳細(xì)學(xué)習(xí)，同時(shí)要結(jié)合三學(xué)內(nèi)容進(jìn)行自主研修，把學(xué)到的理論知識(shí)進(jìn)一步內(nèi)化，以此指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為。

教師每學(xué)期至少閱讀一本教育理論書，撰寫自己的專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，活動(dòng)結(jié)束后提交學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校將對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行階段性測(cè)試，把成績(jī)做為考核教師業(yè)務(wù)提高的一部分。

“研”包括三個(gè)方面。一是“研學(xué)”，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，結(jié)合我校開展的“閱讀溫暖人生”讀書活動(dòng)，組織教師匯報(bào)階段研修收獲、遇到的問(wèn)題、產(chǎn)生的困惑等，大家針對(duì)提出的問(wèn)題進(jìn)行集體討論，找到解決問(wèn)題的方法，為下一階段的學(xué)習(xí)找到可行的辦法；二是“研課”，本學(xué)期教師通過(guò)階段性自修后，學(xué)校組織開展“研修階段匯報(bào)課”，教師匯報(bào)課的主題是“實(shí)踐生命教育構(gòu)建快樂(lè)課堂”。班主任報(bào)告課是古詩(shī)詞教學(xué)的領(lǐng)域。

?？平處焻R報(bào)課主題為“結(jié)合鄉(xiāng)村孩子的實(shí)際，如何讓課堂更生動(dòng)”。數(shù)學(xué)教師匯報(bào)課題為“如何讓孩子的思維動(dòng)起來(lái)”。任課教師集中聽課后，在一起共同研究，找出授課教師在“課標(biāo)”的把握上以及“教育教學(xué)”方法的使用上是否有新的進(jìn)步，授課教師要寫出課堂教學(xué)的反思，**，找出優(yōu)點(diǎn)和不足，從而解決研修和應(yīng)用兩層皮現(xiàn)象；三是“研評(píng)”，學(xué)校將對(duì)任課教師在此活動(dòng)中，從態(tài)度上和成效上進(jìn)行討論評(píng)價(jià)，對(duì)《吉林市中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范》的有效落實(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)能積極參加的教師培樹典型，對(duì)態(tài)度消極或研修無(wú)成效的教師限期整改。

“練”包括三個(gè)方面。一是“一話二字三計(jì)”基本功，“一話”指教師能說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，有較強(qiáng)的語(yǔ)言組織能力。每周安排一次語(yǔ)音和正字法練習(xí)（以問(wèn)題形式）和口頭表達(dá)練習(xí)（分為六組：

初級(jí)組、中年組、高級(jí)組、專業(yè)組1、專業(yè)組2、專業(yè)3由組長(zhǎng)組織并記錄）?！岸帧敝改軙鴮懸?guī)范、美觀的鋼筆字和粉筆字，鋼筆字每周一篇，粉筆字每周更換一次小黑板。“三計(jì)”指能夠設(shè)計(jì)恰當(dāng)實(shí)用的導(dǎo)語(yǔ)、板書及作業(yè)，針對(duì)這三方面內(nèi)容學(xué)校將安排三次講座，通過(guò)集中學(xué)習(xí)與自學(xué)，每位教師上交高質(zhì)量的三計(jì)設(shè)計(jì)參加校級(jí)“三計(jì)設(shè)計(jì)”競(jìng)賽，學(xué)校進(jìn)行評(píng)比總結(jié)；二是教育科研基本功。每位教師都要參加實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的研究，獨(dú)立撰寫科研報(bào)告；三是多元應(yīng)用的基本技能，教師可以獨(dú)立制做簡(jiǎn)單的課件，并能熟練操作多應(yīng)用**。

“用”就是用所學(xué)的理論知識(shí)（理念、課標(biāo)、規(guī)范）指導(dǎo)教育教學(xué)，真正做到“修”與“研”的結(jié)合。

三。加強(qiáng)崗位培訓(xùn)工作，努力突出成效；

教師崗位大練兵是我校教育改革與發(fā)展的客觀需要，是校本研修工作的延續(xù)和深化，是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，教師必須人人參與。新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練，具有一定教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師側(cè)重新課程教學(xué)策略與方法的應(yīng)用，名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升，使不同層次的教師都有不同程度的提高，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

3、 圍繞培訓(xùn)目標(biāo)，采取多種形式，使崗位培訓(xùn)更加有效。結(jié)合我校實(shí)際，制定軍訓(xùn)內(nèi)容，采取分步實(shí)施、模塊達(dá)標(biāo)的原則。大規(guī)模軍事訓(xùn)練的主戰(zhàn)場(chǎng)離不開課堂教學(xué)、學(xué)年組和課題組。我校充分運(yùn)用有效的研究方法，開展軍事訓(xùn)練活動(dòng)。

1加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，讓教師實(shí)踐扎實(shí)的基本功；

教師一般基本功訓(xùn)練包括三筆、簡(jiǎn)單筆畫、普通話、教具制作、正字法訓(xùn)練等。這些主要采取自學(xué)和自學(xué)、反復(fù)練習(xí)、養(yǎng)成習(xí)慣的形式。為切實(shí)提高教師基本功，使其具有過(guò)硬的基本技能，我們每周安排教師書寫一板粉筆字，每周書寫一篇鋼筆字，每周繪畫一張簡(jiǎn)筆畫，使教師練就了扎實(shí)的基本功。

2以課堂教學(xué)為突破口，提高教學(xué)技能；

課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動(dòng)的重點(diǎn)，學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn)，結(jié)合青年教師匯報(bào)課、數(shù)學(xué)教師的研討課、骨干教師的示范課，進(jìn)一步組織全體教師人人上一節(jié)公開課，全面促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平和效率。

三。開展教育科研培訓(xùn)，提高教師科研能力；

學(xué)校堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，牢固樹立科研理念，要求：每個(gè)教師書面分析一個(gè)典型教學(xué)案例，命一份學(xué)科檢測(cè)試題，寫一篇與所任學(xué)科有關(guān)的教學(xué)**，當(dāng)一次集體備課的中心發(fā)言人，寫一份高質(zhì)量的教學(xué)反思。

四、領(lǐng)導(dǎo)重視，教師熱情參與，讓教師在崗位練兵收獲喜悅。

為了促進(jìn)青年教師的教育教學(xué)水平不斷提高，學(xué)校多次為青年教師搭建展示的平臺(tái)，例如讓他們積極參加上級(jí)教研組織的教研活動(dòng)。崗位培訓(xùn)是一種只有起點(diǎn)、沒(méi)有終點(diǎn)的培訓(xùn)活動(dòng)，是提高教師專業(yè)水平的有效途徑。讓我們?cè)诓粩嗟奶剿骱蛯?shí)踐中創(chuàng)造特色、形成機(jī)制，為打造一支具有專業(yè)能力、全面發(fā)展的教師隊(duì)伍而不懈努力！

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié)【篇7】

狠抓隊(duì)伍建設(shè)力求工作實(shí)效

一、基本情況

由&&&&&&承辦的&&&&&&&&崗位技能競(jìng)賽活動(dòng)已圓滿結(jié)束，在此次活動(dòng)中，&&&&&&&高度重視，立即行動(dòng)，分別召開了練兵比武動(dòng)員會(huì)，合理安排班次、人員，確保了活動(dòng)、工作兩不誤；在單位值守人員在壓縮班次、人員減少的情況下能克服困難、加班加點(diǎn)，以更高的工作熱情、更佳的工作狀態(tài)、更強(qiáng)的責(zé)任心積極投身于工作中,保證了各項(xiàng)工作的正常開展。參賽人員刻苦集訓(xùn)、奮勇爭(zhēng)先、努力拼搏、賽出了水平，樹立了形象。經(jīng)過(guò)全體員工的共同努力，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī)。

二、取得的成效

通過(guò)練兵活動(dòng)的開展，充分調(diào)動(dòng)了&&&&&&&&&的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，大力提高了&&&&&&&&&的&&&&&&&&水平能力，實(shí)現(xiàn)“提高技能、鍛煉隊(duì)伍、增強(qiáng)素質(zhì)、樹立形象”的目標(biāo)，造就了一支能夠適應(yīng)時(shí)期、新情況、新任務(wù)、新要求的高素質(zhì)的&&&&&&&&隊(duì)伍。努力構(gòu)建和諧社會(huì)，為事業(yè)又好又快發(fā)展提供了保障。

（一）綜合素質(zhì)明顯提高。在這次崗位練兵活動(dòng)中，大家能夠立足本職，自我加壓，苦練技能，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高，執(zhí)法水平、執(zhí)法能力得到提升，克難攻堅(jiān)能力明顯增強(qiáng)。執(zhí)法為民理念牢固樹立，綜合素質(zhì)大幅提高，集體主義、團(tuán)隊(duì)精神進(jìn)一步弘揚(yáng)。

積極性、責(zé)任感和積極性大大提高。通過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)法律法規(guī)的理解更加透徹、準(zhǔn)確。通過(guò)崗位技能競(jìng)賽，工作積極性、身體狀況和精神面貌得到明顯改善，充分體現(xiàn)了大規(guī)模軍事訓(xùn)練活動(dòng)的成效。

（二）執(zhí)法意識(shí)明顯加強(qiáng)。&&&&&&&在&&&&&領(lǐng)導(dǎo)的有力支持下，通過(guò)一系列行之有效的系統(tǒng)訓(xùn)練和自學(xué)，使參賽隊(duì)員政治理論、法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)得到進(jìn)一步的提高，依法辦事、文明、科學(xué)、依法管理的意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。

（三）轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力。開展崗位練兵活動(dòng)以來(lái)，&&&&&&&結(jié)合工作實(shí)際，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，妥善處理工作與業(yè)崗位練兵的關(guān)系，確保練兵培訓(xùn)時(shí)間，提高了訓(xùn)練質(zhì)量。練出了蓬勃朝氣、練出了旺盛干勁、練出了精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、練出了過(guò)硬本領(lǐng)，將比武成果轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力，轉(zhuǎn)化為加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的實(shí)際舉措，并自覺(jué)把大練兵大比武煥發(fā)出來(lái)的熱情轉(zhuǎn)化為工作的極大戰(zhàn)斗力，把練就的本領(lǐng)迅速應(yīng)用到本職工作中，從而有力地推動(dòng)了各項(xiàng)工作的全面開展。

三、存在問(wèn)題

盡管&&&&&&&在此次比武中取得&&&&&&&的好成績(jī)，但實(shí)際操作中仍然存在一些不足，一是在工作和學(xué)習(xí)的多重壓力下，個(gè)別同志對(duì)開展活動(dòng)有消極心理和應(yīng)付情緒，對(duì)自己要求不高，滿足于現(xiàn)有知識(shí)水平，不思進(jìn)取，特別是在業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)過(guò)程中，感覺(jué)考試反正是老一套，積極性不高，缺乏參加學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的內(nèi)在動(dòng)力。還有少數(shù)同志對(duì)大比武的作用和效果持懷疑態(tài)度，不能積極參加軍事訓(xùn)練的熱潮。

二是有些同志對(duì)業(yè)務(wù)比武的認(rèn)識(shí)在一定程度上還存在隨意性、短期行為，認(rèn)為拿下這次比武，今后可以高枕無(wú)憂了。對(duì)于今后的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還需組織全體隊(duì)員系統(tǒng)深入的研究，應(yīng)在全支隊(duì)形成長(zhǎng)效學(xué)習(xí)機(jī)制，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，帶動(dòng)其他工作的有力開展。

四、下步打算

開展崗位大練兵活動(dòng)是提高&&&&&&隊(duì)伍素質(zhì)，加強(qiáng)&&&&隊(duì)伍建設(shè)的有效手段，因此，&&&&&&&培訓(xùn)是建設(shè)高素質(zhì)執(zhí)法隊(duì)伍的根本，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高執(zhí)法能力和水平，不斷提高整體業(yè)務(wù)理論素養(yǎng)，增強(qiáng)大局意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)和法治意識(shí)。自覺(jué)把本職崗位作為練兵戰(zhàn)場(chǎng)，把執(zhí)法執(zhí)勤作為練兵過(guò)程，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，學(xué)以致用，以戰(zhàn)促練，以練促戰(zhàn)，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練促進(jìn)各項(xiàng)工作，以各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作所取得的成效來(lái)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)訓(xùn)練成果。實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐的完美統(tǒng)一。

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié)【篇8】

黃玲妹同班同學(xué)的異構(gòu)是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，現(xiàn)有的教學(xué)條件和教師自身的特點(diǎn)而定的。同一閱讀課的課題，不同的教師教學(xué)理念、知識(shí)背景、生活經(jīng)驗(yàn)各不相同，會(huì)建構(gòu)出不同意義的教學(xué)設(shè)計(jì)，加之教學(xué)方法各異，由此產(chǎn)生不同的教學(xué)效果。在多人上一課的對(duì)比中，參與者可以真實(shí)而深刻地體會(huì)到新的教育理念對(duì)于促進(jìn)全體學(xué)生全面、可持續(xù)發(fā)展的重要指導(dǎo)作用和它所凸顯出的先進(jìn)性、科學(xué)性，從而主動(dòng)的轉(zhuǎn)變教育思想和觀點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教育理念的更新。

有了這個(gè)平臺(tái)，教師們共同**教學(xué)中的熱點(diǎn)，難點(diǎn)問(wèn)題，**教學(xué)的藝術(shù)，交流彼此的經(jīng)驗(yàn)，共享成功的喜悅。多維的角度，迥異的風(fēng)格，不同策略在交流中碰撞、升華，這種多層面，全方位的合作、**，可以整體提升教師的教學(xué)教研水平，事必提高教師的課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、 同一課堂的異構(gòu)性使教學(xué)方法更加多樣化。

語(yǔ)言以其豐富的知識(shí)內(nèi)涵和悠久的文化傳統(tǒng)精髓影響著每一個(gè)學(xué)生，挑戰(zhàn)著每一位教師的教學(xué)發(fā)展空間。同一教學(xué)內(nèi)容表現(xiàn)出不同的教學(xué)風(fēng)格，呈現(xiàn)出課堂教學(xué)的多樣性。這種活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目標(biāo)。

我認(rèn)為，同行間應(yīng)以同課異構(gòu)為契機(jī)，更多交流與互動(dòng)，將教學(xué)手段和教學(xué)模式作為一種資源，共享的同時(shí)實(shí)現(xiàn)升級(jí)，使全組的語(yǔ)文教學(xué)工作全面開花，培養(yǎng)出有鮮明特色的教師，讓教學(xué)活動(dòng)成為教師工作的樂(lè)趣，成為教師成長(zhǎng)的動(dòng)力，成為教師自我實(shí)現(xiàn)和完善的舞臺(tái)。

以八年級(jí)上學(xué)期第四單元的一篇自讀課文《生物入侵者》為例進(jìn)行的“同課異構(gòu)”活動(dòng)，都以一課時(shí)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。這是本單元的一篇事理說(shuō)明文。其中一位老師設(shè)計(jì)的重點(diǎn)放在回顧說(shuō)明文的有關(guān)知識(shí)基礎(chǔ)上理清說(shuō)明順序，辨析說(shuō)明方法，明確閱讀說(shuō)明文的一般方法，并能實(shí)際運(yùn)用。

上課前我收集了相關(guān)資料，并做了充分的準(zhǔn)備。設(shè)計(jì)“情景導(dǎo)入——整體感知——合作式解讀”三大環(huán)節(jié)。實(shí)施過(guò)程中，以學(xué)生的自感、自悟、自學(xué)**為基礎(chǔ)，大力倡導(dǎo)自主、合作、**的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

上完這一課，同學(xué)們都感到很滿意，既掌握了很多說(shuō)明文知識(shí)，又領(lǐng)略了本文豐富有趣的語(yǔ)言。

而參與同課異構(gòu)的另一位老師，則基本被預(yù)先設(shè)計(jì)好的教案束縛住了。盡管整個(gè)課堂教學(xué)流程流暢，但是由于沒(méi)有敢于讓學(xué)生盡情發(fā)揮，很多在課堂交流中產(chǎn)生的話題并沒(méi)有得到擴(kuò)展和有效地升華，令人遺憾。有很多次，到了一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，只要老師的指導(dǎo)能達(dá)到另一個(gè)高度，卻一下子停了下來(lái)。

通過(guò)兩位老師的“異”和“同”，讓聽課的老師有了新的認(rèn)識(shí)，以此為鑒整合自己的教學(xué)構(gòu)想，解決教學(xué)中不斷出現(xiàn)的問(wèn)題，最終解決所有問(wèn)題，去呈現(xiàn)一節(jié)近似完美的課。

二、同課異構(gòu)讓教學(xué)教研的氛圍更濃厚。

同一類異構(gòu)現(xiàn)象以實(shí)例為載體研究具體的教訓(xùn)。和教學(xué)密切相關(guān)，老師的興趣濃，熱情高，容易參與其中，在討論中，有話可話，有共同問(wèn)題可研究，拉進(jìn)了師之間的關(guān)系，合作意識(shí)更強(qiáng)了，真正實(shí)現(xiàn)了教師是新課程的參與者、研究者，從而將教師的教學(xué)與教研融為一體，大大提高了教師們教學(xué)生活的幸福指數(shù)。保證了教師的體驗(yàn)感和收獲感。

同課異構(gòu)讓課堂教學(xué)不再是教師的個(gè)體的行為活動(dòng)，而是大家的事，為大家共同的教學(xué)事業(yè)而活動(dòng)的勞動(dòng)，使大家真正成了教學(xué)活動(dòng)的組織者，形成了合力的教學(xué)圈。針對(duì)性強(qiáng)，同課異構(gòu)不但能解決教師個(gè)人教學(xué)上的個(gè)性問(wèn)題，還能解決教師群體中的共性問(wèn)題，立足于課堂教學(xué)，著眼于問(wèn)題解決，從課堂教學(xué)實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，發(fā)揮集體智慧和力量，共同研究、分析、解決課堂存在的真實(shí)問(wèn)題，因而，具有很強(qiáng)的針對(duì)性。實(shí)用性強(qiáng)。

同課異構(gòu)發(fā)揮教師的群體智慧，解決老師個(gè)人課堂存在的實(shí)際問(wèn)題，教師在同伴的討論研究中得到啟示和啟發(fā)，并在課堂教學(xué)中積極實(shí)踐。教師憑借成功的經(jīng)驗(yàn)和感受，很容易內(nèi)化為自己的教學(xué)模式，并能在實(shí)踐中不斷提高和提高自己的教學(xué)水平。

例如，在進(jìn)行《鄒忌諷齊王納諫》這篇課文的同課異構(gòu)活動(dòng)中。其中一位老師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候，引用“一鳴驚人”的成語(yǔ)故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，破題導(dǎo)入，請(qǐng)同學(xué)們解題，老師補(bǔ)充，形成比較完整的知識(shí)概念。對(duì)題目的破解，讓學(xué)生對(duì)語(yǔ)文內(nèi)容的理解產(chǎn)生“豁然開朗”之感。

在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)用這個(gè)設(shè)計(jì)的時(shí)候，學(xué)生很明顯對(duì)故事的內(nèi)容有了非常大的興趣，從而調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。然后要求學(xué)生在朗讀課文的時(shí)候，用圈點(diǎn)勾畫法找出文中采用奇特的“三疊式結(jié)構(gòu)”手法來(lái)表達(dá)文中主要內(nèi)容的關(guān)鍵語(yǔ)句。這樣，學(xué)生就可以盡快掌握文章的結(jié)構(gòu)，回答鄒忌三提出的妻子、妾、客等問(wèn)題；鄒忌解蔽的三思；入朝見威王的三比；齊威王納諫的三賞；受獎(jiǎng)后，齊國(guó)三變?cè)趦?nèi)容上相互呼應(yīng)，并逐步推進(jìn)；在句式上整散結(jié)合，錯(cuò)落有致，有一個(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí)。

這樣，學(xué)生才能更好地接受教師課堂教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。

另一位老師把教學(xué)重點(diǎn)放在分析人物，互助**和拓展遷移上。采用一系列問(wèn)題循序漸進(jìn)地推進(jìn)：①結(jié)合文本，分析鄒忌的人物形象，讓學(xué)生思考鄒忌是如何為齊王出謀劃策的。

②分析齊王這一人物形象。齊王納諫效果怎樣？臣民怎么進(jìn)諫？

③ 總結(jié)、補(bǔ)充相關(guān)資料、人物對(duì)比分析。④請(qǐng)同學(xué)們談所了解到的歷史上的“進(jìn)諫”故事。⑤ 結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)勅绾翁岢鲎约旱囊庖姡邮軇e人的意思。

兩位教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)風(fēng)格各具特色，突出了許多亮點(diǎn)，充分體現(xiàn)了教師的創(chuàng)新教學(xué)能力

教研組教師相互傾聽、相互溝通，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高了教學(xué)水平。許多年輕教師在活動(dòng)中迅速成長(zhǎng)。

3、 同班異構(gòu)促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展。

同一課題，不同的教師根據(jù)自己的生活經(jīng)歷、知識(shí)背景、情感體驗(yàn)建構(gòu)出不同意義的設(shè)計(jì)，呈現(xiàn)出不同的教學(xué)風(fēng)格，展示出各具個(gè)性特色的課堂。教師之間必然會(huì)有思想和智慧的碰撞。他們可以互相學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí)，從而促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展。每一個(gè)課題都由兩人或多人執(zhí)教，是一次高水平的“同課異構(gòu)”比賽活動(dòng)。

每次的“同課異構(gòu)”觀摩活動(dòng)，讓多數(shù)教師對(duì)“同課異構(gòu)”都有比較深刻的理解和認(rèn)識(shí)，每一個(gè)相同的課題都很少出現(xiàn)雷同的課堂。通過(guò)同課異構(gòu)式的教學(xué)活動(dòng)，一方面可以讓不同的教師面對(duì)相同的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合所教學(xué)生的實(shí)際情況，選擇不同的策略，運(yùn)用不同的資源建構(gòu)出不同意義的教學(xué)設(shè)計(jì)，呈現(xiàn)課堂教學(xué)的多樣性，另一方面，同課異構(gòu)可以引導(dǎo)教師在互動(dòng)中比較，在比較中反思，在反思中共同提高。

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié)【篇9】

本學(xué)期結(jié)合本年度技能藝術(shù)特色年活動(dòng)，本學(xué)期的崗位培訓(xùn)活動(dòng)以折紙為主。通過(guò)教師培訓(xùn)、教師自身實(shí)踐、年終考核。教師已完成規(guī)定數(shù)量的教師，部分教師已超過(guò)規(guī)定數(shù)量，出色地完成了本學(xué)期的任務(wù)。

孫秀芹還就環(huán)境布局和區(qū)域布局做了專題講座。具體總結(jié)如下：

1、 結(jié)合技能藝術(shù)家年活動(dòng)，培養(yǎng)教師的折紙技能

本次折紙培訓(xùn)利用幼兒園現(xiàn)有資源，聘請(qǐng)擅長(zhǎng)折紙的骨干教師。我們折疊一些動(dòng)物，人，植物，建筑物等等。教師們邊學(xué)邊操作，操作的過(guò)程中對(duì)向一些中心線折、雙正方形、雙三角形、單菱形、雙菱形折等有個(gè)最基本的了解。

教師們學(xué)會(huì)的不僅是多種折紙的方法，更重要的是了解了多種折紙符號(hào)**的含義，有助于在其他各種折紙作品中正確把握，然后在每周二節(jié)的美術(shù)課上教給班級(jí)的孩子，讓本班孩子基本掌握幾種折紙的方法，以及會(huì)折一些動(dòng)物、人物、植物等，再根據(jù)自己所折的紙粘貼一幅畫，為技能美工特色年活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。。通過(guò)教師培訓(xùn)、教師自身實(shí)踐、年終考核。教師已完成規(guī)定數(shù)量的教師，部分教師已超過(guò)規(guī)定數(shù)量，出色地完成了本學(xué)期的任務(wù)。

2、 培訓(xùn)班主題墻布置，為進(jìn)入教學(xué)樓做準(zhǔn)備

我們?cè)絹?lái)越深刻地領(lǐng)悟到:環(huán)境作為一種重要的教育資源，它是幼兒每天所接觸的，幼兒的身心發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展以及個(gè)性發(fā)展，無(wú)一不受到它的影響。正是有了這樣的領(lǐng)悟，“互動(dòng)墻飾”便成了我園進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)的一個(gè)切人點(diǎn)，意在探索墻飾與教學(xué)活動(dòng)、與幼兒及家長(zhǎng)之間的多元互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“墻壁”與家長(zhǎng)、幼兒的直接“對(duì)話”。

所以，我們?cè)谶M(jìn)入教學(xué)樓這個(gè)新的環(huán)境之前，對(duì)教師的這一項(xiàng)技能進(jìn)行培訓(xùn)。

我們先由出去學(xué)習(xí)的骨干教師以講座的形式和大家進(jìn)行一下交流，初步**出適合我園的主題墻面的設(shè)計(jì)，根據(jù)這個(gè)大的方向?qū)處熯M(jìn)行墻面布置的培訓(xùn)。培訓(xùn)教師也是我們本園比較有經(jīng)驗(yàn)的教師，先從簡(jiǎn)單的掛飾學(xué)起，然后教給教師一些組合的技巧和方法，使教師在墻面布置的制作上，設(shè)計(jì)理念上都有一個(gè)大的飛躍。

三、考核情況

本學(xué)期期末考核一次。

1、折紙。

教師必須能夠打折規(guī)定的內(nèi)容。如果對(duì)超出規(guī)定的內(nèi)容可以打折，則按數(shù)量加分。

考核結(jié)果：趙怡靜、李陽(yáng)、馮瑞華成績(jī)非常好。除了完成指定的任務(wù)，他們還折了很多折紙。她的老師還完成了要求的折紙內(nèi)容。

2、墻面布置。

教師根據(jù)平時(shí)所學(xué)內(nèi)容，自己想象構(gòu)思一幅主題墻面，園長(zhǎng)根據(jù)教師所做的主題墻面適當(dāng)給出分?jǐn)?shù)，構(gòu)思比較優(yōu)秀的適當(dāng)加分。

結(jié)果：楊靜、吳曉紅表現(xiàn)突出。其她教師完成較好。

以上為本學(xué)期的崗位培訓(xùn)活動(dòng)，下學(xué)期將根據(jù)實(shí)際情況做進(jìn)一步調(diào)整。

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié)【篇10】

為營(yíng)造墨香校園氛圍，打造一支素質(zhì)高、技術(shù)硬的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，扎實(shí)教師教學(xué)基本功，促使教師自覺(jué)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高教師自身素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平，更好的服務(wù)于教育教學(xué)，特舉行教師鋼筆字、毛筆字、粉筆字比賽。

作為一名教師，優(yōu)美的話語(yǔ)不僅能感染學(xué)生，而且能達(dá)到教育引導(dǎo)學(xué)生的效果。這次比賽極大地調(diào)動(dòng)了教師的積極性。我相信老師可以寫出更漂亮的單詞，為學(xué)生樹立好榜樣。

書寫時(shí)要具備良好的書寫習(xí)慣，做到筆順正確，筆畫清楚，字形規(guī)范，字體美觀，行款格式正確，卷面整潔，注重實(shí)用性與藝術(shù)性的結(jié)合與統(tǒng)一。評(píng)委們將從字體結(jié)構(gòu)、布局、整體性、美觀性、藝術(shù)性等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。本次比賽分為一、二、三等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)五名，三等獎(jiǎng)八名，每一名將給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

本次比賽要求如下：

1、 要求字跡規(guī)范，筆畫清晰、到位，不得有錯(cuò)別字和繁體字

字等。2、 框架結(jié)構(gòu)合理，行程平穩(wěn)，分布均勻。

3、 構(gòu)圖自然，整體感舒適，字號(hào)適中。

四、整潔、美觀，無(wú)涂改。

5、 書面內(nèi)容應(yīng)完整，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交。

這次比賽給我很大的提醒，我想，“字”是教師的臉，是教師向?qū)W生展示自我的一個(gè)重要途徑，每個(gè)老師都應(yīng)該有一手得體美觀的字，才能更好的帶動(dòng)和影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。在我看來(lái)，像這樣的比賽應(yīng)該更多地舉行，以加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)氛圍和培養(yǎng)他們的寫作習(xí)慣

參賽老師：莊

參賽時(shí)間：2014年11月

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié)【篇11】

為進(jìn)一步提高員工崗位操作技能，提高員工的執(zhí)行能力，同時(shí)增強(qiáng)員工的工作責(zé)任心和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力，物流科按照公司要求開展了轟轟烈烈的崗位大練兵活動(dòng)。

自公司第一次崗位大調(diào)整后，物流科為了解各員工對(duì)各種理論知識(shí)和實(shí)踐工作綜合水平以及公司的員工對(duì)部門的管理標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)知和掌握情況，開展了一次各種綜合技能考試，為這次公司的崗位大練兵提供了依據(jù)，通過(guò)這次考試物流科知道員工在那些方面欠缺，能長(zhǎng)期以對(duì)癥下藥，綜合提高全員的業(yè)務(wù)技能和素質(zhì)水平。

本次崗位大練兵歷時(shí)一個(gè)半月，物流科按照公司要求一步步推進(jìn)理論授課方面，物流科根據(jù)上一次考試成績(jī)的結(jié)果，對(duì)各崗位安全操作方面、安全事故避免和的應(yīng)急方面進(jìn)行了有針對(duì)性的理論課講授，同時(shí)對(duì)技術(shù)工種還有專門的講解各設(shè)備（如行車、叉車、吊機(jī)）的工作原理、常見事故的檢查和維修方面的基礎(chǔ)知識(shí)，增長(zhǎng)了員工的見識(shí)，增加了員工在本崗位的經(jīng)驗(yàn),為下一步崗位練兵活動(dòng)的實(shí)踐操作有操作與技能方面的提供有力的保障。為物流部門的下一步工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，起到了一定的作用。

在摸擬實(shí)踐操作部分和直接與技能操作部分中，物流科結(jié)合自身的實(shí)際情況，將摸擬實(shí)踐操作部分和直接與技能操作部分合二為一，在崗位大練兵期間，物流科各相關(guān)負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)人分別對(duì)員工易犯易發(fā)生的錯(cuò)誤進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解，通過(guò)教育指導(dǎo)的方式來(lái)對(duì)待員工常易忽視的細(xì)節(jié)和錯(cuò)誤。各班各組的班組長(zhǎng)采取“即興教育”的教育方法不分時(shí)間地點(diǎn)、不分有沒(méi)有分管領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)，帶領(lǐng)班組成員學(xué)習(xí)。并且針對(duì)性一些實(shí)發(fā)事件利用“

二、五”學(xué)習(xí)和平常的空閑時(shí)間教育全體員工作出專題的講授。

在最后一個(gè)階段，即崗位培訓(xùn)競(jìng)賽階段，后勤部對(duì)各類技術(shù)工種進(jìn)行了理論和崗位實(shí)踐操作技能競(jìng)賽。在理論考試中，試題經(jīng)公司和事科審核，試題難度為中等偏上，共有27個(gè)叉車工、11個(gè)行車工、3個(gè)吊機(jī)工參加本次技術(shù)工種理論知識(shí)考試，僅有3個(gè)叉車工不合格（試卷采用百分制，合格分?jǐn)?shù)為60分），物流科在下步工作中將對(duì)不合格的員工和在崗位實(shí)踐操作中表現(xiàn)較差的員工按照公司的“優(yōu)勝劣汰為主”的方針開展好下一步指導(dǎo)、幫助工作。同時(shí)對(duì)不達(dá)標(biāo)的員工在下步的工作中按照公司的“口頭警告”、“黃牌警告”、“紅牌退場(chǎng)”的程序進(jìn)行處理。

物流科通過(guò)本次崗位大練兵活動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期的目的，不但提高員工的崗位操作技能，培養(yǎng)了每個(gè)員工自覺(jué)的用第三只眼看問(wèn)題，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而提升全員的執(zhí)行力和執(zhí)行能力。為物流部門今后的發(fā)展提供強(qiáng)有力的后盾。物流科

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié)【篇12】

本學(xué)期，在“教師崗位大練兵”活動(dòng)中我校按照制定的計(jì)劃要求積極地開展了各項(xiàng)教育、教學(xué)活動(dòng)，如召開了全校教師的動(dòng)員大會(huì)，“一把手”何校長(zhǎng)在會(huì)上做了專題講座，教師結(jié)合自己工作的實(shí)際寫出了相應(yīng)的認(rèn)識(shí)和反思等材料。如今我們又***份進(jìn)行了以“聚焦課堂、求實(shí)高效”為主題的教學(xué)公開課活動(dòng)，每學(xué)期一輪的教學(xué)公開課都給教師創(chuàng)造了一種相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會(huì)，尤其是在本次崗位大練兵活動(dòng)中，教師通過(guò)對(duì)教材的解析，對(duì)所教的一課進(jìn)行了細(xì)致的加工和重組，通過(guò)親自授課、課后反思、聽同學(xué)年的課并及時(shí)地對(duì)課進(jìn)行評(píng)議等一系列方式和措施，不僅認(rèn)識(shí)到自身授課上的不足，而且還學(xué)習(xí)了其他教師授課中一些好的經(jīng)驗(yàn)和方法。教師都說(shuō)，每一次這樣的教學(xué)公開課都對(duì)自己的教學(xué)能力有極大的促進(jìn)作用，教學(xué)專業(yè)水平在每一次鍛煉中提升，在相互的交流中有了進(jìn)一步地發(fā)展，希望學(xué)校多多創(chuàng)造這樣的機(jī)會(huì)。

的確如此，從每一次聽課中我們也都能感受到不同學(xué)科教師對(duì)本學(xué)科知識(shí)領(lǐng)域、課改精神的理解、掌握和運(yùn)用的程度在逐步地加深，尤其是青年教師的進(jìn)步更是巨大的。因此，在這一輪教學(xué)公開課之后，我們將在11月份再次為教師創(chuàng)造這樣的機(jī)會(huì)，屆時(shí)將有不同類型、不同學(xué)科的教師進(jìn)行授課，我們可以從他們的身上學(xué)習(xí)他們更好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，改進(jìn)自己的教學(xué)不足，使每一位教師的教學(xué)能力都有更大的提高。

現(xiàn)對(duì)本次教學(xué)公開課情況進(jìn)行總結(jié)：

1、 領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教師參與面廣。

每一次的教學(xué)公開課都得到了學(xué)校“一把手”的高度重視，并且都能全程跟蹤聽課。在本次以“聚焦課堂、求實(shí)高效”為主題的教學(xué)公開課中，何校長(zhǎng)在繁忙的學(xué)校公務(wù)中能與主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)一起深入到班級(jí)聽課，并且還能坐下來(lái)和教師進(jìn)行簡(jiǎn)要的交流，這充分體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)的重視程度，也看得出何校長(zhǎng)是一位務(wù)實(shí)的校長(zhǎng)。

在這次公開課活動(dòng)中，學(xué)校有29名教師都參加了授課，授課人數(shù)是最多的，為了不影響正常的教學(xué)，我們采取的是隨堂聽課的方式，同學(xué)年的教師參加聽課。所有參加活動(dòng)的教師都能按照學(xué)校要求認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，積極聽課，互相交流。青年教師更是珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，他們聽課的態(tài)度認(rèn)真，不斷地記著筆記，并且還向教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)詢問(wèn)對(duì)本次課的評(píng)價(jià)情況，相信他們會(huì)在不斷地學(xué)習(xí)中快速地成長(zhǎng)起來(lái)的。

二、體現(xiàn)了原生狀態(tài)下真實(shí)的授課情形。

因?yàn)槲覀円罄蠋熢谡n堂上教書，他們應(yīng)該在**說(shuō)話，他們應(yīng)該上課，所以這反映了課堂教學(xué)的真實(shí)性。每一節(jié)課都是在原生態(tài)下進(jìn)行的，不虛假和矯揉造作，只是教師比平時(shí)多進(jìn)行了一些準(zhǔn)備的時(shí)間，課堂上允許學(xué)生有各種問(wèn)題出現(xiàn)，關(guān)鍵看教師是如何運(yùn)用自己的教學(xué)手段解決的，最后看學(xué)生的反饋效果。

3、 通過(guò)增加輔助教學(xué)，提高了課堂教學(xué)的有效性。

現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用，確實(shí)對(duì)提高課堂教學(xué)效果起到了積極有效的作用。大多數(shù)教使課以自己制作課件，也可以在網(wǎng)上查找相關(guān)資料，為課堂教學(xué)增添了不少魅力。如〈6和7的認(rèn)識(shí)、應(yīng)用〉兩課中，一年級(jí)的學(xué)生通過(guò)觀察**知道了數(shù)學(xué)**于生活，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力；生動(dòng)而熱氣騰騰的餃子使學(xué)生們感到餃子是如此的誘人，從而加深了他們對(duì)文章內(nèi)容的理解；〈江山多嬌〉社會(huì)課中，一幅幅展現(xiàn)祖國(guó)大好河山壯美景色的**強(qiáng)烈激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)熱情；在“龍宮尋寶”綜合課程中，神秘美麗的水下世界激起了學(xué)生極大的好奇心和好奇心；三節(jié)英語(yǔ)課不僅采用了電腦**，而且教師還親自制作了一些卡片，極大地增強(qiáng)了教學(xué)效果。

不時(shí)傳來(lái)學(xué)生們的驚嘆聲和歡快歡快的笑聲。學(xué)生們?cè)谶@樣的課堂上自然獲得了很多知識(shí)。

4、 情境的創(chuàng)設(shè)激發(fā)了學(xué)生的**意識(shí)，積極參與學(xué)習(xí)。

教學(xué)是一種藝術(shù)，是一種精神交流活動(dòng)。這種活動(dòng)總是與情感密切相關(guān)，在一定的環(huán)境中進(jìn)行。在教學(xué)過(guò)程中，教師運(yùn)用藝術(shù)化的語(yǔ)言或其他媒介引入或創(chuàng)設(shè)一定感**彩的以形象為主體的生動(dòng)具體的場(chǎng)景或氛圍，以引起學(xué)生一定的態(tài)度體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

所謂課上的有趣，這就是說(shuō)，學(xué)生帶著這種高漲的、激動(dòng)的情緒從事學(xué)習(xí)和思考，學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到自己的智慧力量，體驗(yàn)到創(chuàng)造的歡樂(lè)。我們的老師在課堂上也注意到了這一點(diǎn)。

在畢麗娜的語(yǔ)文課〈快快樂(lè)樂(lè)〉中，教師從學(xué)生愛自己的學(xué)校而說(shuō)不出原因這一現(xiàn)象中，以及王秀玲的語(yǔ)文課〈為了妹妹〉中，從講述一個(gè)真實(shí)的故事入手，讓學(xué)生產(chǎn)生疑問(wèn)“哥哥能不能給妹妹輸血”中，引出答案就在我們這篇課文中，從而讓學(xué)生帶著這種好奇心進(jìn)入到課文的學(xué)習(xí)中。三位青年教師的英語(yǔ)課更是精彩，都能通過(guò)多樣的游戲、互動(dòng)活動(dòng)，師生共同表演、參與等形式，讓學(xué)生積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中，變單調(diào)的記憶為活潑生動(dòng)的形象理解，極大地增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)積極踴躍，效果頗佳。

5、 學(xué)生在課堂上能自覺(jué)地表現(xiàn)出良好的行為習(xí)慣，看到老時(shí)對(duì)學(xué)生的要求。

陶行知說(shuō)：教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣依賴于我們小學(xué)教師的調(diào)節(jié)和培養(yǎng)。

在許多教師的課堂上，學(xué)生都能夠表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，自覺(jué)地形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而也看出平時(shí)教師在學(xué)生的管理上也是很用心的。只有在這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響下，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力才會(huì)得到提高。

在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也要看到課堂教學(xué)中的不足，這樣才能有更大的發(fā)展。在本次教學(xué)公開課中，也有些不盡人意之處，需要我們教師在今后的教學(xué)工作中加以改進(jìn)，如在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)上安排得不夠合理，所占用的時(shí)間分配上還需要進(jìn)行改進(jìn)；在課堂教學(xué)方法上，教師講解過(guò)多，不讓學(xué)生說(shuō)完；雖然采用多**輔助教學(xué)，但在教師自身要有激情，用自己的情感去感染學(xué)生并不完美；另外個(gè)別教師還存在隨意性，沒(méi)有對(duì)本課進(jìn)行細(xì)致的解析和加工，在問(wèn)題的處理上比較片面些等等。衷心地希望各位教師能夠在今后的課堂教學(xué)中扎扎實(shí)實(shí)、努力鉆研，上好每一節(jié)課，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，成為各學(xué)科教學(xué)上的能手。

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié)【篇13】

****社區(qū)崗位培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)

我社區(qū)組織社區(qū)干部在今年開展了以“四知四清四掌握”維主要內(nèi)容的“”崗位大練兵競(jìng)賽活動(dòng)。讓社區(qū)干部在活動(dòng)中提高自身素質(zhì)，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)軍訓(xùn)活動(dòng)的發(fā)展。本次活動(dòng)以“練技能、做貢獻(xiàn)”為主題，本著“干什么，練什么；缺什么，補(bǔ)什么”的原則。

此次活動(dòng)大家都積極踴躍報(bào)名參加，使大家在思想上真正體會(huì)到“崗位練兵”的意義。

本次活動(dòng)分為理論知識(shí)評(píng)估、政治理論和專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽三個(gè)方面。

通過(guò)理論知識(shí)考核競(jìng)答，大家都發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，真正意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并在考核以后對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)的學(xué)習(xí)、**和改進(jìn)。

在業(yè)務(wù)知識(shí)競(jìng)答方面，每一位干部都意識(shí)到在平時(shí)的工作中，只有加強(qiáng)對(duì)有關(guān)文件精神的學(xué)習(xí)，并深刻領(lǐng)會(huì)其真正內(nèi)涵，才能更好的服務(wù)居民，讓更多的居民群眾及時(shí)享受到國(guó)家的各項(xiàng)惠民政策。

通過(guò)此次“崗位練兵”活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了社區(qū)干部學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)了員工在今后工作中不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新的積極性和精益求精的精神。也使我們意識(shí)到自身存在的問(wèn)題和不足，雖然活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但是對(duì)社區(qū)干部自身素質(zhì)的提高是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)工作十分重視，將以這次活動(dòng)為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)社區(qū)干部的素質(zhì)教育，適時(shí)舉辦各類練兵活動(dòng),號(hào)召全體社區(qū)干部立足本職、勤學(xué)苦練，爭(zhēng)做崗位專家、業(yè)務(wù)能手，在社區(qū)干部中形成崇尚學(xué)習(xí)、積極向上的良好風(fēng)氣。

****社區(qū)黨支部

二0一一年十一月十日

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié)【篇14】

綜合服務(wù)大隊(duì)擔(dān)負(fù)著公司內(nèi)外部市場(chǎng)36支鉆井隊(duì)的生活服務(wù)，以及中原井隊(duì)搬遷送飯、前線培訓(xùn)學(xué)習(xí)、設(shè)備配套職工的食宿接待服務(wù)任務(wù)。生活服務(wù)關(guān)系到一線員工的切身利益，生活服務(wù)質(zhì)量直接影響到一線員工的工作情緒和工作積極性。為進(jìn)一步提高生活服務(wù)人員的服務(wù)意識(shí)、和業(yè)務(wù)技能，今年以來(lái)，我們以“崗位練兵”為抓手，開展了一系列業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，收到了較好的效果：

1、 加強(qiáng)思想教育，提高全員參與意識(shí)

為扎實(shí)開展崗位練兵活動(dòng)，我們從思想教育入手，通過(guò)板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、職工大會(huì)、服務(wù)工作座談會(huì)等多種形式，大力宣傳崗位練兵活動(dòng)的目的和意義，讓全體服務(wù)人員充分認(rèn)識(shí)到開展崗位練兵的重要性和必要性，并以積極主動(dòng)的態(tài)度投入到崗位練兵活動(dòng)中去。一年來(lái)，全員參與率達(dá)到100%，保證了崗位培訓(xùn)活動(dòng)的順利開展。

2、 采取積極有效措施，扎實(shí)開展崗位培訓(xùn)活動(dòng)

我們覺(jué)得，崗位練兵不能是形式上走過(guò)場(chǎng)，而是要利用各種行之有效的方式和載體，促使和引導(dǎo)每個(gè)隊(duì)員積極參與投入到崗位練兵中，通過(guò)崗位練兵真正達(dá)到提高和完善業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。

1、組織開展讀書自學(xué)活動(dòng)。今年以來(lái)，我們先后為每個(gè)生活服務(wù)小隊(duì)配發(fā)了《服務(wù)員服務(wù)規(guī)范》、《中式烹調(diào)技能訓(xùn)練》等業(yè)務(wù)書籍以及《食品安全法》、《治安處罰法》等有關(guān)法律書籍，號(hào)召?gòu)V大員工讀書自學(xué)，并結(jié)合書本知識(shí)積極開展實(shí)際操作練習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)中遇到的難題由服務(wù)小隊(duì)管理員組織集中討論，有效提高了服務(wù)人員的業(yè)務(wù)技能。

2組織開展集中技能培訓(xùn)活動(dòng)。元月份，及時(shí)抓住外部市場(chǎng)服務(wù)人員停工冬休這一有利時(shí)機(jī)，在蘭考基地舉辦了60多名業(yè)務(wù)骨干參加的技能培訓(xùn)班。為搞好這次培訓(xùn)，我們同培訓(xùn)學(xué)校一道專門從油田培訓(xùn)中心、油田賓館等單位聘請(qǐng)了具有專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)技師進(jìn)行授課。

在培訓(xùn)過(guò)程中，采取理論知識(shí)與技能操作相結(jié)合、教師教學(xué)與學(xué)生互動(dòng)相結(jié)合的培訓(xùn)模式。老師首先進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，廣泛征求學(xué)員的培訓(xùn)需求，然后進(jìn)行有的放矢的培訓(xùn)，培訓(xùn)貼近井隊(duì)生活為主題，又充分調(diào)動(dòng)了員工的學(xué)習(xí)積極性，收到了較好的效果。

3、認(rèn)真開展“四個(gè)一”活動(dòng)。各基層單位結(jié)合自身工作實(shí)際，認(rèn)真組織開展“每日一題，每周一課，每月一考，每季一評(píng)”的“四個(gè)一”活動(dòng)，做到學(xué)練結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了天天學(xué)業(yè)務(wù)、時(shí)時(shí)有進(jìn)步的培訓(xùn)目標(biāo)，為進(jìn)一步提高提高生活服務(wù)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、積極創(chuàng)建內(nèi)部培訓(xùn)平臺(tái)。充分利用胡家前哨食堂、安溪前指食堂、蘭考基地食堂的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，積極為一線服務(wù)人員搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)。今年以來(lái)，前線服務(wù)隊(duì)安排業(yè)務(wù)骨干到幾個(gè)基地食堂進(jìn)行學(xué)習(xí)交流60多人次，有效地帶動(dòng)了前線整體服務(wù)質(zhì)量的提高。

三、存在的問(wèn)題：

通過(guò)崗位培訓(xùn)活動(dòng)，雖然取得了預(yù)期的效果和預(yù)期的目標(biāo)，但也發(fā)現(xiàn)了一些值得認(rèn)真思考的問(wèn)題

一是仍有部分員工對(duì)學(xué)習(xí)技術(shù)認(rèn)識(shí)不夠，存在著能干好活就行，學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)一樣的消極思想。

二是個(gè)別員工的技術(shù)不過(guò)硬，平時(shí)工作表現(xiàn)的可以，在一些大型接待活動(dòng)中，經(jīng)受不住考驗(yàn)，暴露出了會(huì)而不精的問(wèn)題。

第三，員工個(gè)人的理論水平低于實(shí)際操作能力，缺乏理論知識(shí)。

四、下一步工作打算

一是進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保崗位培訓(xùn)活動(dòng)健康有序開展。

二是加強(qiáng)對(duì)員工的思想教育，進(jìn)一步提高員工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的積極性。

三是注重理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，進(jìn)一步提高崗位培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)際效果。

4、 完善崗位培訓(xùn)活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步提高員工的職業(yè)素質(zhì)和生活服務(wù)質(zhì)量。

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié)【篇15】

“崗位練兵、技術(shù)比武”活動(dòng)總結(jié)根據(jù)公司工會(huì)“崗位練兵、技術(shù)比武”活動(dòng)安排，物流中心圍繞“節(jié)能降耗、降低成本”為主題，以提高員工的技術(shù)素質(zhì)和安全操作水平“為目的，結(jié)合倉(cāng)庫(kù)保管及特種作業(yè)人員的工作特點(diǎn)積極宣傳，廣泛動(dòng)員，分工段、分工種穩(wěn)步推進(jìn)。11月30日?qǐng)A滿完成?；顒?dòng)在培養(yǎng)隊(duì)伍、提高員工素質(zhì)、提高技能水平等方面取得了良好效果。（1） 這次比賽得到了部門領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持。

由于主題鮮明、目標(biāo)明確、內(nèi)容充實(shí)，活動(dòng)的到了全體員工的積極參與。管理人員和骨干是班子成員，領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工明確，責(zé)任到人。（二）開展多種形式的宣傳教育活動(dòng)，努力營(yíng)造“崗位練兵技術(shù)比武”競(jìng)賽的濃厚氛圍。

我們緊緊圍繞主題、目標(biāo)和考核標(biāo)準(zhǔn)，在員工中廣泛開展了富有成效的宣傳教育活動(dòng)。（三）在活動(dòng)形式上，考慮到各工段的工種的工作內(nèi)容和側(cè)重點(diǎn)不同，根據(jù)崗位說(shuō)明書的要求，分別制定了合理的考核辦法。（四）組織嚴(yán)密，客觀公正。

此項(xiàng)活動(dòng)的考核，我部門以“科學(xué)考核，公平公正為原則，按照標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則要求開展活動(dòng)，每一階段都精心組織，領(lǐng)導(dǎo)小組監(jiān)控過(guò)程，考核結(jié)果。理論考試內(nèi)容涉及倉(cāng)庫(kù)管理、工藝質(zhì)量、駕駛技術(shù)、安全生產(chǎn)等相關(guān)知識(shí)，實(shí)操考試題目設(shè)計(jì)以崗位說(shuō)明書為依托，以各項(xiàng)業(yè)務(wù)及技術(shù)指標(biāo)完成情況為重點(diǎn)進(jìn)行考核。大多數(shù)員工也把這次比賽作為展示和提高工作技能的機(jī)會(huì)。

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2023崗位大練兵活動(dòng)總結(jié)精選

時(shí)光如電一般的飛馳，這一階段的工作很快就要過(guò)去了。我們也要總結(jié)自己的工作，工作總結(jié)是與工作計(jì)劃相輔相成的。我們?cè)趯懣偨Y(jié)時(shí)可以從哪方面著手呢？小編特意收集和整理了2023崗位大練兵活動(dòng)總結(jié)精選，為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié) 篇1

經(jīng)院黨委研究，決定從20xx年10月至20xx年5月，在全院教職工中開展崗位練兵活動(dòng)，現(xiàn)結(jié)合我院實(shí)際制定如下方案。

一、活動(dòng)意義

學(xué)院正處在轉(zhuǎn)型升級(jí)攻堅(jiān)時(shí)期，轉(zhuǎn)型框架已經(jīng)搭建完成，從領(lǐng)導(dǎo)班子成員、中層干部到廣大教職工每個(gè)人的履職能力都直接影響著轉(zhuǎn)型升級(jí)的完成，左右著學(xué)院職能的的發(fā)揮和前途命運(yùn)，關(guān)乎著個(gè)人的職業(yè)生涯和生活幸福。提升能力素質(zhì)是學(xué)院當(dāng)前的第一要?jiǎng)?wù)，崗位練兵恰好為我們提供了苦練內(nèi)功契機(jī)和平臺(tái)，全院上下，尤其是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要抓住這次機(jī)會(huì)，全面提升各項(xiàng)能力素質(zhì)，使能力與崗位相匹配，與學(xué)院發(fā)展相匹配。

崗位練兵活動(dòng)不僅能夠提振全體教職工精神狀態(tài)、提升素質(zhì)能力，強(qiáng)化愛崗敬業(yè)、用心做事的思想意識(shí)，同時(shí)也賦予了黨群工作以更多的內(nèi)容和形式，使黨群活動(dòng)不斷推動(dòng)業(yè)務(wù)工作，營(yíng)造良好氛圍，團(tuán)結(jié)凝聚力量，為學(xué)院發(fā)展提供不竭動(dòng)力和有力支撐。

二、活動(dòng)內(nèi)容

以練為重點(diǎn)，以賽為檢驗(yàn)，既要體現(xiàn)全面練兵，提升綜合素質(zhì)；又要注重突出重點(diǎn)，側(cè)重崗位需求。在廣泛開展公文寫作、網(wǎng)絡(luò)辦公、教學(xué)科研、決策咨詢、后勤服務(wù)等各項(xiàng)能力的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流、以及勞動(dòng)競(jìng)賽等多種形式的崗位練兵活動(dòng)的同時(shí)，機(jī)關(guān)行政崗位側(cè)重提升公文寫作能力，教研崗位側(cè)重提升決策咨詢能力為主題，后勤部門側(cè)重提升崗位技能和綜合服務(wù)能力。

(一）開展全員培訓(xùn)

制定練兵計(jì)劃（20xx年10月）。各部門要依據(jù)各自職能特點(diǎn)，本著“本職工作要精、相關(guān)工作要通”的原則，根據(jù)各自職能特點(diǎn)和工作實(shí)際梳理部門崗位技能需求，查找技能差距，制定部門崗位練兵計(jì)劃。計(jì)劃要詳細(xì)可行、貼近工作、落實(shí)到人，要突出一個(gè)“練”字，有方法、有步驟、有載體。要根據(jù)各自職能，每月安排一次集中專題練兵活動(dòng)，督促檢驗(yàn)交流日常練兵情況。

強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)（20xx年10月-12月）。利用公務(wù)員培訓(xùn)的便利條件，根據(jù)課程內(nèi)容和能力提升需求認(rèn)真組織課程旁聽，各期公務(wù)員培訓(xùn)班的承辦部門要及時(shí)通過(guò)學(xué)院內(nèi)網(wǎng)發(fā)布課程列表。要利用微信群、微電臺(tái)等便捷的公共網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，隨時(shí)隨地、分專業(yè)、分群組地進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。要把崗位練兵融入日常工作，以交流研討、案例討論、知識(shí)競(jìng)賽、讀書活動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研等多種形式在工作中練兵，使管理能力、公文寫作能力、教學(xué)科研能力、決策咨詢能力、后勤服務(wù)能力得到提升。

開展專題講座（20xx年11月）。利用省委省直工委建立的省直機(jī)關(guān)素質(zhì)教育“專家?guī)臁币约皩W(xué)院內(nèi)部師資力量等多種資源，邀請(qǐng)相關(guān)專家，圍繞主題分別開展一次提升公文寫作和決策咨詢能力的專題講座。后勤服務(wù)部門可根據(jù)需求自行安排相關(guān)技能的專題講座。

重視日常練兵（活動(dòng)全程）。要在工作中練，在練中工作，學(xué)練結(jié)合，相互促進(jìn)。把日常工作當(dāng)成練兵的主戰(zhàn)場(chǎng)，把每一份公文、每一篇論文、每一個(gè)咨詢報(bào)告、每一次服務(wù)都當(dāng)成練兵的載體，深刻剖析、精雕細(xì)琢、反復(fù)推敲，時(shí)時(shí)練、事事練，在每一項(xiàng)工作中不斷積累、不斷提升，使學(xué)院成為一個(gè)奮進(jìn)向上的練兵場(chǎng)。

（二）階段性成果檢驗(yàn)

提交階段性練兵成果（20xx年12月）。決策咨詢報(bào)告承載著教研人員的思想境界、業(yè)務(wù)水平和寫作能力，是檢驗(yàn)教研人員運(yùn)用科學(xué)理論去探索未知、認(rèn)識(shí)事物發(fā)展方向、尋求解決問(wèn)題方法的一個(gè)重要載體；公文質(zhì)量的高低則是衡量機(jī)關(guān)工作水平的一個(gè)重要標(biāo)志，也是工作人員理論水平、業(yè)務(wù)水平、文字功底、思維能力、工作作風(fēng)，以及個(gè)人思想、修養(yǎng)、能力等多種素質(zhì)的綜合反映。二者均能體現(xiàn)出崗位練兵的成效，行政和教研部門要在廣泛學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)部門性質(zhì)，分別推薦一份公文或決策咨詢報(bào)告作為階段性練兵成果。后勤服務(wù)部門可結(jié)合實(shí)際組織各種技能競(jìng)賽，通過(guò)廣泛練兵提升綜合服務(wù)水平。

召開案例剖析會(huì)（20xx年1月）。對(duì)階段性成果從不同角度、不同專業(yè)進(jìn)行深入剖析，總結(jié)共性問(wèn)題，尋求解決辦法；交流經(jīng)驗(yàn)做法，進(jìn)行推廣學(xué)習(xí)。學(xué)院將組織相關(guān)專家，對(duì)成果進(jìn)行分類評(píng)析，找出亮點(diǎn)，也分析不足，為下一步練兵活動(dòng)提供指引，為廣大教職工假期進(jìn)行自學(xué)和實(shí)踐提供方向。

（三）開展崗位技能比賽（20xx年4月-5月）。為檢驗(yàn)崗位練兵的效果，分別組織“爭(zhēng)當(dāng)決策咨詢能手”、“爭(zhēng)當(dāng)公文寫作能手”和“爭(zhēng)當(dāng)后勤服務(wù)能手”等多項(xiàng)崗位技能比賽。擇優(yōu)推薦參加省級(jí)機(jī)關(guān)公務(wù)員綜合技能競(jìng)賽的相應(yīng)活動(dòng)。具體比賽時(shí)間、地點(diǎn)及其他相關(guān)事宜另行通知。

對(duì)推薦參加省級(jí)機(jī)關(guān)公務(wù)員綜合技能競(jìng)賽的選手，針對(duì)省級(jí)比賽內(nèi)容，就技能提升、比賽技巧、參賽注意事項(xiàng)等進(jìn)行一段時(shí)間的培訓(xùn)。

（四）召開總結(jié)交流會(huì)（20xx年5月）。就崗位練兵開展以來(lái)的好的經(jīng)驗(yàn)做法、涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型、還存在的不足等進(jìn)行總結(jié)交流。

三、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

（一）“決策咨詢能手”、“公文寫作能手”和“后勤服務(wù)標(biāo)兵”比賽，分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。

（二）對(duì)在練兵活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀同志授予“崗位技能能手”稱號(hào)。

（三）對(duì)符合綜合考核條件的，分別向省直工會(huì)申報(bào)“省直五一獎(jiǎng)?wù)隆?，向省總工?huì)申報(bào)“河北省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>

（四）對(duì)于各級(jí)各類獲獎(jiǎng)選手，分別給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

四、具體要求

（一）提高認(rèn)識(shí)。各部門要高度重視崗位練兵活動(dòng)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，制定計(jì)劃，狠抓落實(shí)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

（二）強(qiáng)化管理。定期對(duì)崗位練兵活動(dòng)進(jìn)行督導(dǎo)和考評(píng)，并與評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉職晉級(jí)、年度績(jī)效考核掛鉤，提高培訓(xùn)的實(shí)效性，增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力。

（三）領(lǐng)導(dǎo)帶頭。以上帶下，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要起帶頭作用，做本職崗位上的行家里手，要在練兵活動(dòng)中走在前、做表率。

（四）全員參與。要做到人人接受培訓(xùn)、人人參與練兵、人人得到提高。在此基礎(chǔ)上，將40歲以下的年輕同志作為重點(diǎn)。

（五）脫密處理。階段性成果及選拔賽參賽作品，均需做脫密處理，禁止出現(xiàn)涉密內(nèi)容。

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié) 篇2

自全市中小學(xué)教師崗位大練兵活動(dòng)開展以來(lái)，依安縣緊緊圍繞全市教師崗位練兵總體要求，創(chuàng)新實(shí)干，不斷取得階段性成果。特別是近一年來(lái)，我們?cè)谇岸尉毐顒?dòng)基礎(chǔ)上，調(diào)整工作方向，把加快崗位練兵成果轉(zhuǎn)化做為工作重心，同時(shí)，進(jìn)一步加大了農(nóng)村教師崗位練兵的工作力度，從而使全縣教師崗位練兵活動(dòng)再上新臺(tái)階，取得新進(jìn)展。主要措施有以下兩個(gè)方面：

一、采取措施，加大力度，深入推進(jìn)教師崗位練兵活動(dòng)。

一是以隊(duì)伍建設(shè)為紐帶，組織全體教師參加崗位培訓(xùn)活動(dòng)。

以同年級(jí)同學(xué)科教師為主，或以小環(huán)年級(jí)、相近學(xué)科教師組建練兵團(tuán)隊(duì)，成員呈梯度有層次，充分發(fā)揮骨干教師作用，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員開展活動(dòng)，吸引和組織全校教師參與到崗位練兵活動(dòng)中來(lái)。團(tuán)隊(duì)有隊(duì)名，有口號(hào)，有計(jì)劃，通過(guò)開展學(xué)習(xí)、研修、展示等多種形式的活動(dòng)，讓教師在團(tuán)隊(duì)中充分個(gè)性與特長(zhǎng)，互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，并通過(guò)團(tuán)隊(duì)之間的比、學(xué)、趕、超帶動(dòng)和促進(jìn)全校教師崗位練兵的進(jìn)展。目前，全縣農(nóng)村15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)共建立練兵團(tuán)隊(duì)75個(gè)，城內(nèi)各校共有練兵團(tuán)隊(duì)67個(gè)，全縣共2600名教師參與其中。

縣第二中學(xué)、第四小學(xué)、依龍中學(xué)還創(chuàng)造性地開展工作，把加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)作為豐富練兵內(nèi)涵，提升練兵品位的重要措施，不僅要開展學(xué)習(xí)、研修等業(yè)務(wù)方面的活動(dòng)，而且加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)形象、特色、專長(zhǎng)、才藝等諸多方面的建設(shè)，著力使各練兵團(tuán)隊(duì)相同中有不同的特色，不同中見共同的目的。從而達(dá)到凝聚，增強(qiáng)專業(yè)成就感和幸福感，為全體教師參與崗位培訓(xùn)活動(dòng)營(yíng)造良好氛圍。

二是以區(qū)域合作為橋梁，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)互補(bǔ)，均衡推進(jìn)。

在軍事訓(xùn)練過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)由于種種原因，一些農(nóng)村學(xué)校與城市學(xué)校存在著很大的差距。今年，我們?cè)谑信嘤?xùn)部提出建立區(qū)域崗位練兵共同體的構(gòu)想指引下，結(jié)合多年來(lái)開展城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，把全縣城鄉(xiāng)各校劃分為9個(gè)練兵共同體，每一所城內(nèi)學(xué)校帶動(dòng)幾所農(nóng)村學(xué)校，從而帶動(dòng)全縣農(nóng)村32所中小學(xué)校1600多名教師開展崗位練兵活動(dòng)?？h第三小學(xué)與三興鎮(zhèn)小學(xué)不但定期開展共同練兵活動(dòng)，還建立了網(wǎng)絡(luò)練兵團(tuán)隊(duì)，打破時(shí)空界限，極大地提升了教師練兵興趣和效果。

縣第四小學(xué)、第三中學(xué)主要為農(nóng)村學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)教育資源和技術(shù)，培養(yǎng)了一大批農(nóng)村教師?；緦?shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)軍訓(xùn)和教師共同發(fā)展的目標(biāo)，進(jìn)一步推進(jìn)了全縣教師崗位培訓(xùn)活動(dòng)。

2、 注重實(shí)效，精益求精，推動(dòng)崗位培訓(xùn)活動(dòng)再上新臺(tái)階。

一是以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，努力使每位教師的教學(xué)基本功、教學(xué)策略、教學(xué)理念都有新的提高。

簡(jiǎn)單地說(shuō)，教師崗位練兵就是要促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升，因此無(wú)論什么形式的練兵活動(dòng)是要提高教師的基本技能和現(xiàn)代教育技術(shù)水平。我們不但把傳統(tǒng)五項(xiàng)基本功當(dāng)做常規(guī)練兵活動(dòng)，而且還把現(xiàn)代教育技術(shù)能力也作為教師應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本功，目的就是要求教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，適應(yīng)新形勢(shì)下教育教學(xué)的需要。另外，有效教學(xué)的三種能力是軍事訓(xùn)練活動(dòng)的重點(diǎn)，尤其是有效教學(xué)準(zhǔn)備能力是新形勢(shì)下教師必須具備的能力。

目前，普通話、教學(xué)口語(yǔ)、常用字、三筆、簡(jiǎn)單筆畫等五項(xiàng)傳統(tǒng)教師的基本功得到進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)；現(xiàn)代教育技術(shù)被廣大教師接受和掌握，并在實(shí)際工作中廣泛應(yīng)用，特別是農(nóng)村教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有跨越式的發(fā)展，現(xiàn)在，農(nóng)村一線教師中會(huì)操作計(jì)算機(jī)的占總數(shù)的90%，能整合資源使用多**輔助教學(xué)的達(dá)70%；新課程所倡導(dǎo)的教育理念深入人心，教師的“教學(xué)準(zhǔn)備能力、教學(xué)實(shí)施能力和教學(xué)評(píng)價(jià)能力”有新提高。第四小學(xué)和新發(fā)中學(xué)教師的現(xiàn)代教育技術(shù)水平得到提高，設(shè)備和資源的利用為課堂教學(xué)提供了支持；依龍中學(xué)的有效教學(xué)準(zhǔn)備有創(chuàng)新，教案即學(xué)案，教師的教學(xué)準(zhǔn)備能力得到培養(yǎng)，教學(xué)設(shè)計(jì)完全符合有效教學(xué)新理念。

二是以建設(shè)高效課堂為立足點(diǎn)，加快培訓(xùn)成果向課堂回歸。

活動(dòng)不能只看形式，更要關(guān)注成果的轉(zhuǎn)化，只有這樣才能持久提升教師練兵效果，才能真正促進(jìn)課堂教學(xué)的變化，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)崗位練兵的最終目的。

有效的教學(xué)實(shí)施是改變了傳統(tǒng)以知識(shí)傳授為主的課堂教學(xué)，教師發(fā)揮組織、指導(dǎo)、幫助和促進(jìn)的作用，利用情境、協(xié)作、會(huì)話、意義建構(gòu)等學(xué)習(xí)環(huán)境要素充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和首創(chuàng)精神，積極營(yíng)造建構(gòu)主義理念下新課程課堂活動(dòng)。依龍中學(xué)等學(xué)校緊緊圍繞有效教學(xué)新理念，把崗位練兵成果反哺課堂教學(xué)，向新課程倡導(dǎo)的學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于**、勤于動(dòng)手的“互動(dòng)型教學(xué)”轉(zhuǎn)型，引發(fā)了課堂教學(xué)的實(shí)質(zhì)性進(jìn)步。學(xué)習(xí)成了課堂的中心，學(xué)生成了課堂的主角,課堂成為基于學(xué)生的學(xué)習(xí)、展示學(xué)生的學(xué)習(xí)、交流學(xué)生的學(xué)習(xí)、深化學(xué)生的學(xué)習(xí)的真正的課堂，教學(xué)效果發(fā)生了顯著的變化。

學(xué)生的自尊和自信心被喚醒，學(xué)生能力得到提高，學(xué)生的積極性越來(lái)越高，學(xué)習(xí)成績(jī)也明顯提高。

我們認(rèn)為，培訓(xùn)活動(dòng)是提高教師素質(zhì)的必由之路，是推進(jìn)新課程改革的有效途徑?，F(xiàn)在，我市教師崗位培訓(xùn)活動(dòng)已經(jīng)步入正軌，成效剛剛顯現(xiàn)，但仍有許多問(wèn)題需要我們面對(duì)和解決。因此，我們必須要堅(jiān)持不懈地把教師崗位練兵活動(dòng)推向深入，克服困難，不斷創(chuàng)新，提煉成果，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，并以此推動(dòng)高效課堂的研究與實(shí)施，從而實(shí)現(xiàn)真正的課改。

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié) 篇3

2009、12、16

本學(xué)期，我校的教學(xué)工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)地貫徹落實(shí)學(xué)校期初的工作計(jì)劃，深入開展以“崗位大練兵“為核心的校本研修活動(dòng)，引導(dǎo)、組織、激勵(lì)教師學(xué)習(xí)、讀書、研究，著力改變教育教學(xué)方式，努力提高課堂教學(xué)效率，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將我校崗位培訓(xùn)活動(dòng)的開展情況總結(jié)如下。

一、以課堂為陣地，以問(wèn)題為導(dǎo)向，開展教研活動(dòng)、教師培訓(xùn)相互結(jié)合，三位一體的校本研修工作機(jī)制，扎實(shí)開展崗位練兵活動(dòng)。

1、堅(jiān)持開展教師“提升素質(zhì)崗位大練兵”活動(dòng)，校本培訓(xùn)扎實(shí)有效，成效顯著。

我們積極動(dòng)員和鼓勵(lì)更多的教師參與。因?yàn)槲倚＝處熌挲g偏大，所以在活動(dòng)之初，教導(dǎo)處多次于全體教師大會(huì)上進(jìn)行活動(dòng)動(dòng)員，要求48周歲以下在職教師必須全員參與。教師參與教學(xué)熱情高漲，一些老教師也參加了崗位培訓(xùn)活動(dòng)。

這所學(xué)校掀起了一股學(xué)習(xí)書法和繪畫的熱潮。我們立足平時(shí)，日常練習(xí)常抓不懈。參與這次練兵活動(dòng)的教師，平時(shí)均能主動(dòng)積極地進(jìn)行“兩筆一畫”的練習(xí)，即鋼筆字、粉筆字及板畫。

教導(dǎo)處對(duì)全體參與活動(dòng)的教師提出要求，每周均要上交一張較優(yōu)秀的具有一定質(zhì)量的鋼筆字和簡(jiǎn)筆畫作品，每隔周均須完成一副較優(yōu)秀的粉筆字作品。在平時(shí)的基礎(chǔ)上，老師們每周挑選優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)價(jià)?，F(xiàn)在，每個(gè)老師都積累了厚厚的一摞作品。

對(duì)比最初上交的作品，現(xiàn)在的作品水平已經(jīng)有了較大的進(jìn)步和提高。這不僅是教師們平時(shí)苦練的見證，更是“兩筆一畫”練兵效果的最好證明?；顒?dòng)中，我們還堅(jiān)持展覽交流。

兩筆一畫練習(xí)不能“閉門造車”，互相學(xué)習(xí)觀摩對(duì)于教師們練習(xí)效果的提高是很有裨益的。我們要求老師每隔一周把粉筆字和簡(jiǎn)單筆畫組成的小黑板放在走廊的顯眼位置。展示教師每周的習(xí)題，為教師展示自我、相互學(xué)習(xí)提供了良好的平臺(tái)。

筆、板、粉筆是教師的基本業(yè)務(wù)技能，是每一位教師勝任教學(xué)的基礎(chǔ)。我校將把這項(xiàng)活動(dòng)長(zhǎng)期開展下去，讓每位教師形成自覺(jué)練習(xí)的意識(shí)，把不斷提高教師兩筆一畫基本功水平作為學(xué)校的一項(xiàng)常規(guī)工作來(lái)抓。參加全區(qū)“深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、教師崗位練兵展評(píng)”活動(dòng)，我校十名教師參加基本功比賽，獲得三優(yōu)七良的好成績(jī)。

2立足課堂，開展多種形式的軍事訓(xùn)練活動(dòng)。

（1）教研員來(lái)校全面聽課。

①視導(dǎo)聽課：開學(xué)初，我校8位教師接受了進(jìn)修校視導(dǎo)聽課、評(píng)課，改變觀念和教學(xué)方式，取得了很好的效果。特別是我校董淑榮老師的英語(yǔ)課，得到了教研人員的高度評(píng)價(jià)，并在全區(qū)的英語(yǔ)教研活動(dòng)中作為公開課，受到好評(píng)。

②區(qū)“校本教研直通車”在我校蹲點(diǎn)教研，時(shí)間為期兩周，涵蓋了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合、科學(xué)等科目，共有26位教師接受了聽課。聽課之后，教研員及時(shí)地與上課老師交流，根據(jù)教師的上課、學(xué)生的反饋情況，結(jié)合自己在本學(xué)科方面多年的專業(yè)研究所得，對(duì)老師的教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并提出針對(duì)性的修改意見。這次蹲點(diǎn)活動(dòng)促進(jìn)了我校教育教學(xué)工作的進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)。

（2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全面聽課。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入各學(xué)科組，有針對(duì)性地聽課評(píng)課，幫助薄弱教師提高教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的效果。高校長(zhǎng)深入

五、六年組聽課，指導(dǎo)教學(xué)。分管教學(xué)工作的副院長(zhǎng)范輝堅(jiān)持深入教學(xué)一線。他一學(xué)期聽100多節(jié)課。他的筆記是堅(jiān)實(shí)的，具體的和有針對(duì)性的。在教育局臨時(shí)抽查全區(qū)教學(xué)副校長(zhǎng)聽課筆記活動(dòng)中，得到了高度評(píng)價(jià)。

同時(shí)，范輝還參加了本市小學(xué)教學(xué)校長(zhǎng)業(yè)務(wù)筆記的展示和評(píng)比，并獲得好評(píng)。

三。加強(qiáng)集體備課管理，規(guī)范課堂觀察和討論活動(dòng)。

我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《備課上課的理念與實(shí)踐策略》和《教學(xué)基本技能訓(xùn)練指導(dǎo)》兩本書，組織教師答題兩次。認(rèn)真開展集體備課活動(dòng)。每周

四、周五下午

七、八節(jié)課為集體備課時(shí)間，教師以備課組為單位進(jìn)行集體備課，集思廣益，在課堂教學(xué)中共同提高，取得良好效果。學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)深入各小組參與交流討論。同時(shí)，在教師、科研人員前來(lái)聽課時(shí)，我們以學(xué)年組為單位，開展觀摩、討論課活動(dòng)。

通過(guò)集體備課和觀課議課活動(dòng)的開展，在不同程度上提高了每位教師駕馭課堂的能力，有效解決教師之間教學(xué)水平層差不齊的局面，形成了良好的帶動(dòng)效應(yīng)。同時(shí)，也為校本培訓(xùn)和校本教研活動(dòng)的順利開展提供了保障。

2、 加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)管理，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、侯課制度。

新學(xué)期開始，我校嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)的管理，實(shí)行了“課前侯課”制度。要求有課的教師提前三分鐘做好教學(xué)準(zhǔn)備，并站在教室門口迎接學(xué)生進(jìn)教室，提醒并督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備工作，以便讓他們上課后盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率。這種做法既增強(qiáng)了教師的時(shí)間意識(shí)，又使課前準(zhǔn)備工作自覺(jué)及時(shí)；同時(shí)，也促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的聽力習(xí)慣。

教師侯課也是對(duì)學(xué)生的一種尊重，也是作為教師的尊嚴(yán)。只有這樣，才能營(yíng)造和諧的教學(xué)氛圍，更好地與學(xué)生溝通，為有效教學(xué)的實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2完善科學(xué)有效的質(zhì)量檢驗(yàn)體系。

嚴(yán)密監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)行常態(tài)課后的了解性檢測(cè)、階段（單元）的分析性檢測(cè)、學(xué)期中、期末的檢測(cè)，準(zhǔn)確地了解了檢測(cè)學(xué)科、年級(jí)的真實(shí)的教學(xué)狀況。期末，為了滿足全區(qū)的質(zhì)量檢查，

4、 五、六年級(jí)教師備考認(rèn)真，相互配合，取得了良好的考試成績(jī)。在備考、迎考、考后質(zhì)量分析的完整活動(dòng)過(guò)程中，各科教師提高了思想認(rèn)識(shí)，對(duì)課堂教學(xué)方式的改革有了更深入的體會(huì)。

三。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)的檢查和監(jiān)督。

嚴(yán)格落實(shí)《建華區(qū)中小學(xué)教教研工作規(guī)程》要求。實(shí)實(shí)課程計(jì)劃，開課，課時(shí)充足。任課教師嚴(yán)格按照課表授課。

在提升教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，著重減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，樹立“向課堂要質(zhì)量，向管理要效益”的思想，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。同時(shí)修改、完善了《東路小學(xué)教學(xué)課堂常規(guī)》，將“建華區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)行為規(guī)范”——“三個(gè)關(guān)注、八項(xiàng)要求”下發(fā)到每一位教師的手中。使教師明確了：

認(rèn)真組織、一絲不茍、科學(xué)講述、教書育人的課堂常規(guī)的基本要求，明確了自己的職責(zé)，更加清楚誰(shuí)的崗位誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則。加強(qiáng)課堂日常監(jiān)控，杜絕缺課、失課、串班現(xiàn)象。

本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“三抓”：①抓備課②抓上課③抓作業(yè)。備課、作業(yè)批改等常規(guī)工作檢查做到行政、科組長(zhǎng)檢查與教師自查并重，改革作業(yè)檢查交流形式，開學(xué)初舉辦了“假期作業(yè)展覽” 由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織，作業(yè)展覽以班級(jí)為單位進(jìn)行，由各班學(xué)生布置展臺(tái)，擺放作業(yè)。

學(xué)校組織全體師生觀摩學(xué)習(xí)。學(xué)生參觀時(shí)，看到那些整潔的作業(yè)都贊嘆不已。對(duì)優(yōu)秀教案中的特點(diǎn)及亮點(diǎn)進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，互促互進(jìn)。

這項(xiàng)活動(dòng)為教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4加強(qiáng)家?；?dòng)，及時(shí)反映和調(diào)整管理思路和方法。

本學(xué)期分層次，組織召開了不同的家長(zhǎng)會(huì)：學(xué)困生家長(zhǎng)會(huì)、四年級(jí)分班家長(zhǎng)會(huì)、全校期中家長(zhǎng)會(huì)，多次組織學(xué)情調(diào)查，組織學(xué)生、家長(zhǎng)、教師關(guān)于教師上課情況、學(xué)生完成作業(yè)情況的調(diào)查，全面了解相關(guān)信息，為學(xué)校改進(jìn)教學(xué)提供了第一手材料。

5、舉辦教師教案展評(píng)活動(dòng)

結(jié)合教育局下發(fā)的《教學(xué)常規(guī)管理“三個(gè)關(guān)注、八項(xiàng)注意”》，我校將教師備課教案重新設(shè)計(jì)，打印，突出了集體備課、教學(xué)反思、再設(shè)計(jì)部分。學(xué)校舉辦了教師備課教案展示評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)老師們投票，評(píng)出最佳教案7本，優(yōu)秀教案8本。

學(xué)校挑選了書寫字體美觀、工整的備課教案展出，由學(xué)生**。提高學(xué)生對(duì)辛勤培養(yǎng)自己的老師產(chǎn)生敬意的同時(shí)，也促進(jìn)了學(xué)生們書寫水平的提高。

3、 在本學(xué)期的崗位培訓(xùn)活動(dòng)中，我校開展的其它教學(xué)活動(dòng)如下：

1、區(qū)“小學(xué)語(yǔ)文課例研討會(huì)”在我校召開。

11月18日，建華區(qū)“小學(xué)語(yǔ)文課例研討會(huì)”在我校召開。研討會(huì)進(jìn)行了教者與聽課教師的之間的互動(dòng)交流，區(qū)語(yǔ)文教研員呂鳳杰老師做了指導(dǎo)性講話，我校的17位語(yǔ)文教師就目前語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題與困惑與問(wèn)題與教研員及做課教師進(jìn)行了交流。

2、參加區(qū)“深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、教師崗位練兵展評(píng)”教學(xué)賽講活動(dòng)。

我校共派出5位教師做課：黃慶杰做語(yǔ)文課《我愛故鄉(xiāng)的蘆葦》、張晶做數(shù)學(xué)課《密鋪》、何鄂艷做英語(yǔ)課教學(xué)、朱桂華老師做的科學(xué)課《像火箭那樣發(fā)動(dòng)驅(qū)動(dòng)小車》、陳慶國(guó)老師做的體育課《跳小繩》。范輝擔(dān)任教學(xué)比賽語(yǔ)文部分的評(píng)委，張玉輝擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科的評(píng)委。

為了這次比賽，學(xué)校全力以赴，每一位參賽老師也付出了不少心血和汗水。按上級(jí)要求，我校還安排了近40人次教師聽課，認(rèn)真撰寫聽課反思，并以規(guī)范的**式上交，得到了進(jìn)修學(xué)校的高度評(píng)價(jià)。活動(dòng)中我校獲得優(yōu)秀單位獎(jiǎng)。

3、承辦了區(qū)“校本教研直通車”東路小學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

為期兩周的蹲點(diǎn)教研活動(dòng)結(jié)束后，我校又承辦了建華區(qū)小學(xué)“校本教研直通車”東路小學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。我校崔浩林、王玉英、董淑榮分別展示了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)班。通過(guò)這次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，老師們更加明確了新課改課堂教學(xué)模式的**方向，也更清楚地認(rèn)識(shí)到新課標(biāo)的學(xué)習(xí)關(guān)鍵是結(jié)合自己的教學(xué)理解透徹貫徹到底；對(duì)于教材要認(rèn)真研讀后靈活運(yùn)用，教無(wú)定法，但是一定要適合學(xué)生的發(fā)展，老師要專業(yè)化地教，更要學(xué)生作為課堂主體快樂(lè)主動(dòng)參與，讓孩子們?cè)诟挥袠?lè)趣的課堂上體驗(yàn)求知和進(jìn)取的快樂(lè)，同時(shí)也更激發(fā)了老師們“想發(fā)展，能發(fā)展，會(huì)發(fā)展”的愿望。

《鶴城晚報(bào)》、《齊齊哈爾**》等多家**進(jìn)行報(bào)道。

4、張穎老師參加了區(qū)語(yǔ)文構(gòu)建生命課堂“百花杯”優(yōu)質(zhì)課錄像課比賽。

四、崗位大練兵工作存在的問(wèn)題：

1、校本教研工作機(jī)制有待進(jìn)一步完善，教師教科研意識(shí)相對(duì)薄弱，過(guò)程還不夠穩(wěn)健，以人為本的研訓(xùn)活動(dòng)還不夠自如，多停留在學(xué)校工作安排上，富有創(chuàng)造的個(gè)性化教學(xué)教研及年級(jí)組建設(shè)沒(méi)有得到充分體現(xiàn)。

2、教學(xué)管理人員教育思想教育理念還不夠開闊，教育思路、教育行為多停留在教學(xué)工作事務(wù)上，考慮學(xué)校遠(yuǎn)期規(guī)劃、特色工作等較少，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展有所制約。

三。一些教師缺乏課堂教學(xué)的有效性，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量低下。

4，部分教師厭倦了崗位培訓(xùn)活動(dòng)，忙于應(yīng)對(duì)，培訓(xùn)質(zhì)量不高。

六、今后工作思路：

1加強(qiáng)教師培訓(xùn)研究，加強(qiáng)教學(xué)管理研究，不斷總結(jié)和反思管理經(jīng)驗(yàn)，提高管理水平。

2、加強(qiáng)管理者的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，向優(yōu)秀的學(xué)校取經(jīng)多學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，并與我校的實(shí)際相結(jié)合，切實(shí)提高崗位大練兵活動(dòng)的實(shí)效性。

三。加強(qiáng)教師基本功和教學(xué)技能的培訓(xùn)，以課堂為中心，追求高效教學(xué)。關(guān)注課堂教學(xué)，關(guān)注教師成長(zhǎng)，關(guān)注課程質(zhì)量，立足課程標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)化教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)“導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)教、導(dǎo)測(cè)試”的功能，課堂突出對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，讓每一個(gè)孩子在教學(xué)過(guò)程中都獲得發(fā)展。

4、加強(qiáng)教師的職業(yè)修養(yǎng)，通過(guò)動(dòng)之以情，曉之以理以及學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等多種方式，讓教師們對(duì)崗位練兵活動(dòng)投入熱情、投入真心、投入智慧、投入精力，在全心投入中實(shí)現(xiàn)自我專業(yè)發(fā)展。

以上是本學(xué)期教學(xué)工作中開展崗位培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)踐。務(wù)實(shí)、踏實(shí)、樸實(shí)是我們教學(xué)工作的原則。在今后的工作中，我們會(huì)用“發(fā)展”的觀點(diǎn)去探索，以“創(chuàng)新”的精神去努力，以“虛心”的態(tài)度向各位專家請(qǐng)教、向同行學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，與時(shí)俱進(jìn)，努力爭(zhēng)取把東路小學(xué)的教學(xué)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié) 篇4

銅鼓小學(xué)2013年秋季青年教師培訓(xùn)

活動(dòng)總結(jié)

為促進(jìn)學(xué)校青年教師的專業(yè)發(fā)展，提升課堂教學(xué)水平，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，打造多元高效課堂，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量， 11月18至19日,銅鼓小學(xué)舉行了青年教師崗位大練兵活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況予以通報(bào)。

本次青年教師崗位大練兵活動(dòng)，涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、**、體育等六個(gè)科目，共計(jì)28為教師參與到本次活動(dòng)中來(lái)。

一、優(yōu)點(diǎn)：

1課堂層次清晰，課堂更加規(guī)范。

土門區(qū)的“四段式目標(biāo)導(dǎo)學(xué)模式”的產(chǎn)生是有一定的背景的，教師課堂混亂，目標(biāo)不明確，重點(diǎn)不突出等，我校也是一樣，近幾年參工的年輕教師較多，所占學(xué)校教師比例突破一半，且還有部分教師是非師范畢業(yè)。隨著課堂教學(xué)改革的推進(jìn)，本次青年教師崗位大練兵活動(dòng)中所呈現(xiàn)出來(lái)的課堂，老師們做到了，目標(biāo)明確，重難點(diǎn)把握到位，第一課時(shí)就是第一課時(shí)，第二課時(shí)就是第二課時(shí)，一切都是“撥開云霧見青天”

2、課標(biāo)課改理念，滲透教學(xué)過(guò)程

新課標(biāo)中指出“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。語(yǔ)文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、**的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)內(nèi)容的確定、教學(xué)方法的選擇、評(píng)價(jià)方法的選擇都有助于這種學(xué)習(xí)模式的形成。

”在大多數(shù)教師的課堂中，很容易詮釋這一點(diǎn)。蘇謙老師執(zhí)教的《用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題（二）》、李麗老師執(zhí)教的《“精彩極了”和“糟糕透了”》、 陳怡君老師執(zhí)教的《8的乘法口訣》等等，小組學(xué)習(xí)有要求、有目的，安排較為仔細(xì)，學(xué)生思、說(shuō)的機(jī)會(huì)比較多。

3、多**輔助，增強(qiáng)教學(xué)有效性。

現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用，確實(shí)對(duì)提高課堂教學(xué)效果起到了積極有效的作用。大多數(shù)教使課以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容制作課件，為課堂教學(xué)增添了不少魅力。如李鳳蓮老師執(zhí)教的《菜園里》一課中，一年級(jí)的學(xué)生通過(guò)觀察**知道了語(yǔ)文**于生活，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力；袁登榮老師執(zhí)教的《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》那栩栩如生的**使學(xué)生感到松鼠的乖巧和調(diào)皮，從而加深了對(duì)文章內(nèi)容的理解……

4創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)激發(fā)理解能力

教學(xué)是一種藝術(shù)，是一種精神交流活動(dòng)。這種活動(dòng)總是與情感密切相關(guān)，在一定的環(huán)境中進(jìn)行。在教學(xué)過(guò)程中，教師運(yùn)用藝術(shù)化的語(yǔ)言或其他媒介引入或創(chuàng)設(shè)一定感**彩的以形象為主體的生動(dòng)具體的場(chǎng)景或氛圍，以引起學(xué)生一定的態(tài)度體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

所謂課上的有趣，這就是說(shuō)，學(xué)生帶著這種高漲的、激動(dòng)的情緒從事學(xué)習(xí)和思考，學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到自己的智慧力量，體驗(yàn)到創(chuàng)造的歡樂(lè)。我們的老師在課堂上也注意到了這一點(diǎn)。

在李麗老師的語(yǔ)文課《“精彩極了”和“糟糕透了”》中，教師從文本中，讓學(xué)生聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)生活實(shí)際，談?wù)勛约簩?duì)兩種不同的愛的表達(dá)方式的看法，以及陳小慶的數(shù)學(xué)課《10的加減法》中，從講簡(jiǎn)單的計(jì)算，深入到我們生活實(shí)際中的一些計(jì)算中，從而讓學(xué)生帶著這種好奇心進(jìn)入到學(xué)習(xí)中。像這樣的例子還很多很多。

5注意學(xué)習(xí)習(xí)慣，規(guī)范學(xué)習(xí)活動(dòng)

陶行知說(shuō)：教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣依賴于我們小學(xué)教師的調(diào)節(jié)和培養(yǎng)。

在許多教師的課堂上，學(xué)生都能夠表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，自覺(jué)地形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而也看出平時(shí)教師在學(xué)生的管理上也是很用心的。只有在這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響下，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力才會(huì)得到提高。

二、缺點(diǎn)：

1、目標(biāo)設(shè)立要適度

目標(biāo)導(dǎo)向模式對(duì)目標(biāo)的建立有更高的要求。在課堂上，我們應(yīng)該結(jié)合課文合學(xué)習(xí)情境來(lái)制定目標(biāo)。這次青年教師崗位大練兵活動(dòng)中中，部分教師的目標(biāo)過(guò)多過(guò)大，有的目標(biāo)的價(jià)值也有待商榷。

2、基本功要練習(xí)

“學(xué)高為師，身正為范”，老師就是知識(shí)的傳播者，也是文化的傳播者，我們要把最好的，最應(yīng)該展示的展示給學(xué)生。雖然我們不一定是教師專業(yè)，但既然選了老師，就要學(xué)以致用，提高行業(yè)的基本素質(zhì)。

3、語(yǔ)言要更簡(jiǎn)潔

老師是靠嘴“吃飯”的，說(shuō)話就要簡(jiǎn)潔，不能過(guò)多重復(fù)或問(wèn)一些毫無(wú)價(jià)值的問(wèn)題。比如說(shuō)：對(duì)不對(duì)、好不好、可不可以……

4、注重生成問(wèn)題

多元**是推進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)的主要手段，但它所呈現(xiàn)的并不一定是課堂的唯一軌跡。在此次青年教師培訓(xùn)活動(dòng)中，部分教師過(guò)于執(zhí)著與課件，對(duì)課堂生成的問(wèn)題準(zhǔn)備不足。

三、結(jié)果

本次比賽評(píng)委組主要從目標(biāo)導(dǎo)學(xué)模式的運(yùn)用、學(xué)生自學(xué)展示活動(dòng)的安排、檢測(cè)練習(xí)設(shè)計(jì)的針對(duì)性和層次性以及教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況這四個(gè)維度對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行全面客觀評(píng)價(jià)。結(jié)果如下：

教師專業(yè)發(fā)展是學(xué)校的生命力，是追求效率和質(zhì)量的根本途徑。我們也將利用各種活動(dòng)，來(lái)促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高教師的課堂教學(xué)水平，最終提高教學(xué)質(zhì)量，提升我校的辦學(xué)水平。

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié) 篇5

文化稽查隊(duì)伍擔(dān)負(fù)著打擊違法經(jīng)營(yíng)、保護(hù)合法權(quán)益、規(guī)范文化市場(chǎng)秩序的職責(zé)，這既是黨和國(guó)家給我們的重托，也是維護(hù)人民群眾利益的需要。執(zhí)法人員的綜合素質(zhì)直接關(guān)系到文化市場(chǎng)稽查工作的能力和水平，文化市場(chǎng)迅猛發(fā)展，新鮮事物層出不窮，研究新情況，探索新辦法，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，解決新問(wèn)題，對(duì)執(zhí)法人員的思想意識(shí)、政策水平、業(yè)務(wù)技能提出了更高的要求。我們只有通過(guò)多種形式、多種方法、多種途徑有針對(duì)性地、有組織地對(duì)稽查人員進(jìn)行培訓(xùn)，才能在長(zhǎng)期的執(zhí)法工作中立于不敗之地。

為此我隊(duì)以“崗位練兵”為抓手開展了一系列業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，收到了較好的效果：

1、 充分認(rèn)識(shí)崗位培訓(xùn)的重要性和必要性，增強(qiáng)全員參與崗位培訓(xùn)的意識(shí)

為扎實(shí)開展崗位練兵活動(dòng)，我們進(jìn)行了廣泛的動(dòng)員教育，使全體稽查隊(duì)員進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，從以下3個(gè)方面充分認(rèn)識(shí)開展崗位練兵的重要性和必要性，并以積極主動(dòng)的態(tài)度投入到崗位練兵活動(dòng)中去：

1從文化市場(chǎng)的發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，充分認(rèn)識(shí)崗位培訓(xùn)的重要性和必要性。特點(diǎn)一，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民群眾文化需求的增長(zhǎng)，促使文化市場(chǎng)門類日益增多，經(jīng)營(yíng)規(guī)模不斷擴(kuò)大，使稽查管理的范圍越來(lái)越廣；特點(diǎn)二，文化市場(chǎng)行政審批制度的改革放寬了相當(dāng)一部分經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的市場(chǎng)準(zhǔn)入條件，有的甚至取消了經(jīng)營(yíng)許可審批，使稽查的難度越來(lái)越大；特點(diǎn)三，城市文明程度的提高、文化市場(chǎng)的繁榮發(fā)展同樣促使著經(jīng)營(yíng)者法制觀念的提高，對(duì)稽查工作的要求越來(lái)越高；第四，科學(xué)技術(shù)日新月異。它們?cè)谏鐣?huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域的結(jié)合越來(lái)越緊密，應(yīng)用也越來(lái)越迅速。在文化市場(chǎng)領(lǐng)域，高新技術(shù)與文化產(chǎn)業(yè)的結(jié)合勢(shì)不可擋，給審計(jì)工作帶來(lái)了更大的挑戰(zhàn)和壓力。

2、從文化市場(chǎng)管理法規(guī)的變化來(lái)充分認(rèn)識(shí)開展崗位練兵的重要性和必要性。為適應(yīng)文化市場(chǎng)的發(fā)展變化，國(guó)家先后制定、修改了音像、演出、娛樂(lè)、電影、網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)等行政法規(guī)及相應(yīng)部門規(guī)章，發(fā)布了《文化市場(chǎng)稽查暫行辦法》、《文化部文化行政處罰程序規(guī)定》、《文化市場(chǎng)行政執(zhí)法錯(cuò)案責(zé)任追究暫行辦法》等三個(gè)專項(xiàng)執(zhí)法規(guī)章，使各市場(chǎng)門類實(shí)體、程序法規(guī)基本齊備。我們只有廣泛開展崗位練兵，及時(shí)學(xué)習(xí)新變化的法規(guī)和規(guī)章，才能更好的依法稽查、依法辦案，才能保障執(zhí)法工作及時(shí)、準(zhǔn)確、公正、高效。

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié) 篇6

三一文庫(kù)（總結(jié)報(bào)告/經(jīng)驗(yàn)材料

文化市場(chǎng)稽查大隊(duì)崗位練兵活動(dòng)總結(jié)扎實(shí)開展崗位練兵不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)文化稽查隊(duì)伍擔(dān)負(fù)著打擊違法經(jīng)營(yíng)、保護(hù)合法權(quán)益、規(guī)范文化市場(chǎng)秩序的職責(zé)，這既是黨和國(guó)家給我們的重托，也是維護(hù)人民群眾利益的需要。執(zhí)法人員的綜合素質(zhì)直接關(guān)系到文化市場(chǎng)稽查工作的能力和水平，文化市場(chǎng)迅猛發(fā)展，新鮮事物層出不窮，研究新情況，探索新辦法，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，解決新問(wèn)題，對(duì)執(zhí)法人員的思想意識(shí)、政策水平、業(yè)務(wù)技能提出了更高的要求。我們只有通過(guò)多種形式、多種方法、多種途徑有針對(duì)性地、有組織地對(duì)稽查人員進(jìn)行培訓(xùn)，才能在長(zhǎng)期的執(zhí)法工作中立于不敗之地。

為此我隊(duì)以“崗位練兵”為抓手開展了一系列業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，收到了較好的效果：

一、充分認(rèn)識(shí)開展崗位練兵的重要性和必要性，增強(qiáng)全體人員參與崗位練兵的自覺(jué)性為扎實(shí)開展崗位練兵活動(dòng)，我們進(jìn)行了廣泛的動(dòng)員教育，使全體稽查隊(duì)員進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，從以下3個(gè)方面充分認(rèn)識(shí)開展崗位練兵的重要性和必要性，并以積極主動(dòng)的態(tài)度投入到崗位練兵活動(dòng)中去：1、從文化市場(chǎng)的發(fā)展特點(diǎn)來(lái)充分認(rèn)識(shí)開展崗位練兵的重要性和必要性。特點(diǎn)一，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民群眾文化需求的增長(zhǎng)，促使文化市場(chǎng)門類日益增多，經(jīng)營(yíng)規(guī)模不斷擴(kuò)大，使稽查管理的范圍越來(lái)越廣；特點(diǎn)二，文化市場(chǎng)行政審批制度的改革放寬了相當(dāng)一部分經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的市場(chǎng)準(zhǔn)入條件，有的甚至取消了經(jīng)營(yíng)許可審批，使稽查的難度越來(lái)越大；特點(diǎn)三，城市文明程度的提高、文化市場(chǎng)的繁榮發(fā)展同樣促使著經(jīng)營(yíng)者法制觀念的提高，對(duì)稽查工作的要求越來(lái)越高；第四，科學(xué)技術(shù)日新月異。它們?cè)谏鐣?huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域的結(jié)合越來(lái)越緊密，應(yīng)用也越來(lái)越迅速。

在文化市場(chǎng)領(lǐng)域，高新技術(shù)與文化產(chǎn)業(yè)的結(jié)合勢(shì)不可擋，給審計(jì)工作帶來(lái)了更大的挑戰(zhàn)和壓力。2從文化市場(chǎng)管理法律法規(guī)的變化中充分認(rèn)識(shí)崗位培訓(xùn)的重要性和必要性。為適應(yīng)文化市場(chǎng)的發(fā)展變化，國(guó)家先后制定、修改了音像、演出、娛樂(lè)、電影、網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)等行政法規(guī)及相應(yīng)部門規(guī)章，發(fā)布了《文化市場(chǎng)稽查暫行辦法》、《文化部文化行政處罰程序規(guī)定》、《文化市場(chǎng)行政執(zhí)法錯(cuò)案責(zé)任追究暫行辦法》等三個(gè)專項(xiàng)執(zhí)法規(guī)章，使各市場(chǎng)門類實(shí)體、程序法規(guī)基本齊備。

我們只有廣泛開展崗位練兵，及時(shí)學(xué)習(xí)新變化的法規(guī)和規(guī)章，才能更好的依法稽查、依法辦案，才能保障執(zhí)法工作及時(shí)、準(zhǔn)確、公正、高效。三。從目前檢查員業(yè)務(wù)現(xiàn)狀中存在的差距，充分認(rèn)識(shí)崗位培訓(xùn)的重要性和必要性。差距一，加入世界**組織后，文化市場(chǎng)對(duì)外開放的程度越來(lái)越高，外國(guó)文化產(chǎn)品和服務(wù)將更多地進(jìn)入國(guó)內(nèi)文化市場(chǎng)，中外兩種價(jià)值觀念和經(jīng)營(yíng)方式的碰撞和沖擊將會(huì)進(jìn)一步加劇，也對(duì)市場(chǎng)監(jiān)管理念和方式提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

但是，我們隊(duì)伍的整體素質(zhì)還比較低，監(jiān)督檢查工作應(yīng)當(dāng)具備的法律知識(shí)和專業(yè)技能還不夠；差距二，文化市場(chǎng)門類日益增多，逐漸形成了包括演出、娛樂(lè)、音像、電影、文物、藝術(shù)品、書報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等文化市場(chǎng)。這些市場(chǎng)的執(zhí)法工作大都由文化稽查隊(duì)承擔(dān)，同時(shí)文化稽查隊(duì)還承擔(dān)著出版物市場(chǎng)的“掃黃打非”工作，而我們的稽查隊(duì)伍建設(shè)相對(duì)滯后，行政執(zhí)法力量相對(duì)薄弱；差距三，文化市場(chǎng)難點(diǎn)問(wèn)題不斷產(chǎn)生，一直是社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)，文化法規(guī)條例也隨之在不斷修改完善，我們之所以能從較為被動(dòng)到較為主動(dòng)，從相對(duì)無(wú)序到規(guī)范有序，主要得益于法規(guī)制度建設(shè)。而我們的稽查隊(duì)伍法規(guī)制度掌握相對(duì)不夠完善，應(yīng)用相對(duì)不夠靈活。

二、采取積極有效的措施，扎實(shí)開展崗位練兵活動(dòng)我們覺(jué)得，崗位練兵不能是形式上走過(guò)場(chǎng)，而是要利用各種行之有效的方式和載體，促使和引導(dǎo)每個(gè)隊(duì)員積極參與投入到崗位練兵中，通過(guò)崗位練兵真正達(dá)到提高和完善業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。1、搞好一次法律法規(guī)系統(tǒng)學(xué)習(xí)：每年我們都會(huì)利用一至兩個(gè)雙休日集中組織隊(duì)員學(xué)習(xí)文化法規(guī)條例，如去年我們集中學(xué)習(xí)了《音像制品管理?xiàng)l例》、《出版物市場(chǎng)管理?xiàng)l例》、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》、《演出場(chǎng)所管理?xiàng)l例》、《印刷業(yè)管理?xiàng)l例》等新修訂頒布的法規(guī)和條例，今年我們學(xué)習(xí)了《行政訴訟法》、《行政許可法》等，并針對(duì)法規(guī)的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、新舊法規(guī)的區(qū)別以及實(shí)際工作中碰到的新情況新問(wèn)題進(jìn)行討論，及時(shí)解決在執(zhí)法過(guò)程中碰到的困難，使隊(duì)員全面掌握有關(guān)法規(guī)和條例，進(jìn)一步提高執(zhí)法水平。

法規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)我們采取條線分管隊(duì)員主講、集體討論的形式，促使分管隊(duì)員對(duì)自己分管條線的法規(guī)條例全面的掌握和了解，提高了隊(duì)員熟悉并靈活運(yùn)用條例的能力。同時(shí)我們對(duì)個(gè)別案件中碰到的特殊情況及時(shí)進(jìn)行討論和研究，以提高隊(duì)員在執(zhí)法過(guò)程中應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，從而不斷完善執(zhí)法程序。2做好法律法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽：

今年上半年我隊(duì)開展了法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽，題目來(lái)自執(zhí)法中涉及常用的法規(guī)條例：《娛樂(lè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》、《演出市場(chǎng)管理?xiàng)l例》、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》、《出版物市場(chǎng)管理?xiàng)l例》、《音像制品管理?xiàng)l例》以及行政執(zhí)法基本法規(guī)。題型有填充、單項(xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇和判斷，考卷題目雖然不多，但涉及的法規(guī)卻不少，這就要求隊(duì)員每種條例法規(guī)都要認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握。

我們要求團(tuán)隊(duì)成員自己安排時(shí)間復(fù)習(xí)，然后進(jìn)行閉卷考試。試卷完成后，當(dāng)場(chǎng)封好，交總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)審批。這種做法使隊(duì)員自覺(jué)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真投入到活動(dòng)中，使活動(dòng)不走形式主義而落到實(shí)處，起到實(shí)效，并體現(xiàn)了嚴(yán)格公平的原則。

通過(guò)比賽，隊(duì)員們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己在法律法規(guī)方面的不足并不斷完善，從而不斷提高執(zhí)法水平。3、搞好一次非法出版物鑒別培訓(xùn)：隨著社會(huì)的進(jìn)步、物質(zhì)生活水平的提高，出版物市場(chǎng)越來(lái)越繁榮，非法出版物的類型也是越來(lái)越多，盜版的層次、質(zhì)量也越來(lái)越高，我們需要不斷學(xué)習(xí)才能正確區(qū)分非法出版物，從而提高工作效率。

去年和今年上半年我隊(duì)都請(qǐng)來(lái)了市新聞出版署的老師來(lái)為隊(duì)員們講課：如何區(qū)分非法音像制品和如何區(qū)分非法出版物。老師的講課使我們對(duì)非法出版物的鑒別有了新的認(rèn)識(shí)，走出了原本以為紙張差、印刷差的就是非法出版物的誤區(qū)，對(duì)出版物市場(chǎng)和非法出版物的理解有了新的提高，并學(xué)習(xí)到如何在檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)線索、提高辦案質(zhì)量的許多經(jīng)驗(yàn)。

通過(guò)培訓(xùn)，我們明顯感覺(jué)到，我們?cè)跈z查非法出版物方面避免了很多彎路，提高了工作效率。4、搞好一次法律文書制作比賽：今年上半年我隊(duì)請(qǐng)來(lái)市文化稽查總隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)主持我們的法律文書制作比賽。

冠軍由總隊(duì)決定，每個(gè)隊(duì)員都參加了比賽。因?yàn)榉晌臅俏覀冝k每個(gè)案子的重中之重，它直接反映出我們辦的每個(gè)案子是否有法可依、辦案的程序是否符合法規(guī)條例的規(guī)定等等。這就要求我們不斷完善執(zhí)法程序和法律文書的制作，其中最重要的就是現(xiàn)場(chǎng)檢查和查詢記錄。

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié) 篇7

教師崗位大練兵的落實(shí)是不斷提升教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的必由之路，從現(xiàn)實(shí)來(lái)看為優(yōu)化每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)奠定了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。依據(jù)總局、分局教育局的文件精神，我校將教師崗位大練兵活動(dòng)，提高教師綜合素質(zhì)作為學(xué)校工作的重中之重的工作。啟動(dòng)崗位大練兵前，

我們?nèi)娣治隽四壳拔倚Ｖ行W(xué)教師在教育教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)和不足，面對(duì)教師專業(yè)素質(zhì)“高低差距”的現(xiàn)實(shí)和課堂教學(xué)中出現(xiàn)的“耗時(shí)低效”現(xiàn)象，明確提出了“依托教師崗位大練兵，縮小差距、提優(yōu)補(bǔ)差”的目標(biāo)；把“優(yōu)化‘自主合作探究’，開展有效課堂教學(xué)”作為落實(shí)教師崗位大練兵的工作重點(diǎn)；以提高教師“解讀課標(biāo)、解析教材” 的能力作為突破口；以“教師集體培訓(xùn)和個(gè)體指導(dǎo)” 為崗位大練兵的實(shí)施策略；達(dá)到“以賽促練，以評(píng)促學(xué)，以比促思” 快速提高、均衡發(fā)展的效果，從而使全體教師練就扎實(shí)的基本功，使部分教師快速成長(zhǎng)為骨干教師。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組建機(jī)構(gòu)、落實(shí)責(zé)任

接到上級(jí)文件后，校長(zhǎng)親自召開了領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，組建了崗位練兵組織機(jī)構(gòu)，研究出臺(tái)了方案、計(jì)劃、制度、措施，并召開全校教師大會(huì)，明確了大練兵的重要性，宣讀了練兵的具體方案和措施，落實(shí)責(zé)任，做到領(lǐng)導(dǎo)主抓有的放矢、教師訓(xùn)練有章可循。做到團(tuán)隊(duì)核力全面開展工作。校長(zhǎng)抓全面，做到檢查指導(dǎo)；副校長(zhǎng)抓思想，做到認(rèn)識(shí)到位；教研室抓落實(shí)，做到培訓(xùn)考核；中小學(xué)教導(dǎo)主任抓實(shí)施，做到周周訓(xùn)練；教研組長(zhǎng)抓學(xué)科，做到專業(yè)研討，美術(shù)老師抓板畫、板書，做到講評(píng)結(jié)合；微機(jī)老師抓信息技術(shù)、做到培訓(xùn)評(píng)價(jià)，形成層層落實(shí)、層層聯(lián)動(dòng)的大練兵組織、評(píng)價(jià)、考核團(tuán)隊(duì)。

二、依托校情、建章立制、措施保障

我們依據(jù)教師的專業(yè)技能，堅(jiān)持“全員性、校本性、層次性、過(guò)程性、常態(tài)性、豐富性”的原則，制定了崗位大練兵的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)制、校本培訓(xùn)制、過(guò)程管理制、考核評(píng)估制、科研課題制，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，做到人人見行動(dòng)，人人有收獲。為切實(shí)達(dá)到大練兵的實(shí)效性，做到“四保證、五落實(shí)”。

四保證：保證提供必要的物質(zhì)條件和經(jīng)費(fèi)，確保此項(xiàng)工作不走過(guò)程，抓出成效；保證領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)進(jìn)行督促檢查、指導(dǎo)評(píng)估，對(duì)工作敷衍塞責(zé)，對(duì)弄虛作假的相關(guān)人員進(jìn)行批評(píng)教育，必要時(shí)予以通報(bào)并處分；保證領(lǐng)導(dǎo)率先垂范、模范履行，黨員要爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、甘當(dāng)先鋒；保證搭建教師展示自我的平臺(tái)，確保教師崗位大練兵的各項(xiàng)活動(dòng)全面開展。

五落實(shí)：在實(shí)施“崗位大練兵”活動(dòng)中，以中小學(xué)教導(dǎo)處為核心落實(shí)

學(xué)校各項(xiàng)練兵活動(dòng)；以教研組為單位落實(shí)說(shuō)、講、評(píng)集體備課、研討、學(xué)習(xí)等常態(tài)工作，以學(xué)年組為單位落實(shí)學(xué)情分析、考試評(píng)價(jià)等具體工作；以領(lǐng)導(dǎo)小組為核心落實(shí)練兵考核制，以教師本學(xué)科教學(xué)為核心落實(shí)教師的崗位練兵的考核工作。

三、研究途徑、突出重點(diǎn)，抓住主題

我校在深入研究的基礎(chǔ)上，認(rèn)定總體目標(biāo)和教師的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃制定是前提，這是教師成長(zhǎng)的方向； 此外以教學(xué)的應(yīng)用實(shí)效為重點(diǎn)，如課標(biāo)的解讀能力和教材的解析能力，學(xué)情分析能力，聽評(píng)課能力，班主任的工作能力；練兵的關(guān)鍵是教師的薄弱環(huán)節(jié)。主要有幾下幾點(diǎn)做法：

1、以解讀課標(biāo)、解析教材為突破口，提高學(xué)科專業(yè)能力。

就教材和課標(biāo)，我校從以下五個(gè)方面深入研究：一是在開學(xué)初以教研組為單位研討學(xué)習(xí)，做到課標(biāo)與教材結(jié)合分析；二是對(duì)各學(xué)科教師進(jìn)行課標(biāo)考試，使老師掌握課標(biāo)；三是在試卷分析中明確課標(biāo)中各章節(jié)的比例，讓課標(biāo)在教師的心中扎根，真正提高教師學(xué)科的專業(yè)能力，在教學(xué)中應(yīng)用自如。

2、以課堂教學(xué)為突破口，進(jìn)行日常練兵，提高教學(xué)技能水平

課堂教學(xué)是教師崗位練兵活動(dòng)主陣地，學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn)，結(jié)合幾年來(lái)一直堅(jiān)持的觀摩課、示范課、引領(lǐng)課、一對(duì)一互聽互評(píng)課等有效形式，組織全體教師每學(xué)期人人要上一節(jié)公開課，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)及組員給予公正、公平、客觀的評(píng)價(jià)。青年教師每年一節(jié)成長(zhǎng)匯報(bào)課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)及組員要從備課、上課、說(shuō)課反思及現(xiàn)場(chǎng)教育教學(xué)相關(guān)問(wèn)題等方面問(wèn)答對(duì)青年教師給予評(píng)價(jià)指導(dǎo)。針對(duì)課堂中發(fā)現(xiàn)的教學(xué)問(wèn)題延續(xù)教研活動(dòng)中研討，讓理論與實(shí)際的有機(jī)結(jié)合，突出崗位練兵為教學(xué)服務(wù)這一宗旨，全面促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平和效率。學(xué)校還對(duì)每位教師聽課節(jié)數(shù)進(jìn)行了量化考核。像這樣日常的練兵，讓教師的教學(xué)技能水平又上了一個(gè)臺(tái)階。

3、抓基本功訓(xùn)練，進(jìn)行技能練兵，促教師專業(yè)化成長(zhǎng)

教師的基本功必須是過(guò)硬的才行，這樣才能讓學(xué)生信服。在學(xué)校下發(fā)的必練模塊學(xué)習(xí)中，我校要求教師每周進(jìn)行一次粉筆字評(píng)比，每月進(jìn)行一

次學(xué)科技能展示(如理化生教師的實(shí)驗(yàn)操作，英語(yǔ)教師的口語(yǔ)對(duì)話，數(shù)學(xué)教師的解題能力與技巧，文科教師的朗誦演講，音體美教師的特長(zhǎng)展示等)，每學(xué)期寫一本硬筆書法，每學(xué)期最少制作3個(gè)教學(xué)課件，每學(xué)期至少參加一次說(shuō)講評(píng)活動(dòng)，每學(xué)期開展一次教師論壇活動(dòng)。目前我校的教師多數(shù)能靈活制作使用教學(xué)課件，多數(shù)的教師做到自我學(xué)習(xí)充電；鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫、普通話、口語(yǔ)表達(dá)方面教師做到用時(shí)即是練習(xí)，常練常抓；做到課后反思、每周學(xué)習(xí)、月月比武、學(xué)期看成績(jī)，對(duì)教師做到培優(yōu)補(bǔ)差，使教師練就了比較扎實(shí)的基本功。

4、依網(wǎng)絡(luò)載體、發(fā)揮信息技術(shù)功能，促教學(xué)教研成長(zhǎng)。

崗位練兵離不開網(wǎng)絡(luò)這一信息化手段。網(wǎng)絡(luò)教研這個(gè)永遠(yuǎn)新生事物，為教師搭建了開放、平等、交互的學(xué)習(xí)研討平臺(tái)。幾年來(lái)，我校一直常抓不懈的網(wǎng)絡(luò)教研現(xiàn)已成為我校特色活動(dòng)。網(wǎng)上聽名師講座、講課，互動(dòng)交流研討，教育論壇中發(fā)帖子——及時(shí)將自己優(yōu)秀案例、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆和教學(xué)論文上傳在論壇中，或?qū)⒆约涸诮虒W(xué)中遇到的問(wèn)題發(fā)出去探討，已經(jīng)是我校教師的一種自覺(jué)行為。大家在這個(gè)平臺(tái)上學(xué)習(xí)了很多東西，從心靈到教研水平都得到了很大的鍛煉，在這個(gè)平臺(tái)上讓我們的資源得到了交流與共享，互相學(xué)習(xí)、交流、共同提高的目的。

5、依練兵手冊(cè)、教師時(shí)時(shí)自我充電，主動(dòng)提高專業(yè)素養(yǎng)

教師練兵手冊(cè)以電子稿形式在教務(wù)處專用機(jī)上，教師通常自主學(xué)習(xí)，根據(jù)自身需要尋找材料，學(xué)校則指導(dǎo)教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不同程度的教師個(gè)人根據(jù)自身實(shí)際和專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，確定自己的教學(xué)能力訓(xùn)練目標(biāo)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、自我訓(xùn)練，課堂實(shí)踐，撰寫教育敘事，開展反思性教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)技能的提高與自我超越，學(xué)校為每位教師建立了崗位大練兵手冊(cè)，即便于教師學(xué)習(xí)、積累，也便于學(xué)校檢查、評(píng)價(jià)。

四、崗位練兵、團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)、突顯實(shí)效

一年來(lái)，在崗位練兵活動(dòng)的引領(lǐng)下，教師思想更新，理念提升，能力提高，信心增強(qiáng)，專業(yè)化水平呈上升趨勢(shì)，這為教育的大發(fā)展、快發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)，無(wú)論學(xué)校還是教師個(gè)人突顯實(shí)效。大練兵活動(dòng)使我校的教師成長(zhǎng)了，說(shuō)課能力與反思能力提高了、講的基本功增強(qiáng)了，練的形式多樣化，

與家長(zhǎng)、學(xué)生溝通更加理性和智慧了。

崗位練兵是一項(xiàng)只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)的訓(xùn)練活動(dòng)，是提升教師專長(zhǎng)的有效方式。讓我們?cè)诓粩嗟奶剿骱蛯?shí)踐中創(chuàng)建特色，形成機(jī)制，為打造一支具有專業(yè)能力、全面發(fā)展的教師群體而不懈努力，我們深信大練兵一定能為孩子們健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的人文、物質(zhì)、心理環(huán)境，一定能讓我們學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到飛躍。

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié)(推薦十篇)

對(duì)文檔的處理是提升工作效率的巧妙手段，此時(shí)我們可以透過(guò)互聯(lián)網(wǎng)尋找相關(guān)話題的示例文章。借鑒示例文章，我們能夠更深入地理解和掌握寫作的架構(gòu)和手法，編者為您準(zhǔn)備了“崗位大練兵活動(dòng)總結(jié)”，希望您仔細(xì)閱讀，從中受益！

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié) 篇1

三月份學(xué)校組織各個(gè)教研組進(jìn)行崗位大練兵，我參加了語(yǔ)文組的師德演講比賽，獲得了第三名的成績(jī)。比賽結(jié)束后，我感慨良多。

雖然只是一個(gè)校級(jí)的比賽，我還是花了很多時(shí)間去準(zhǔn)備，希望自己能夠在這次比賽中展現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面，這也是對(duì)自己從教以來(lái)教育教學(xué)技能的一種審視，更是對(duì)自己作為人民教師的價(jià)值的一種反饋。我在辛勤教學(xué)的課余，在哄逗女兒的間隙，忙里偷閑地撰寫演講稿范本下載，并反復(fù)地模擬演講，以期盡善盡美。

比賽那一天很快來(lái)臨，我心情忐忑，但精神抖擻。同事們都在嬉笑戲謔，但我知道：在那些看似漫不經(jīng)心甚至滿不在乎的表情下，實(shí)際上都跳動(dòng)著著一顆顆不甘落后且勇于爭(zhēng)先的心靈。我以為自己能脫穎而出，卻不料還有同事準(zhǔn)備得更充分，表現(xiàn)得更激情，真是令人刮目相看。

首先是演講稿范本下載的撰寫。演講是否聲情并茂，是否能打動(dòng)聽眾，撥動(dòng)聽眾的心弦，先決條件是擁有一篇文采輝煌且獨(dú)具特色的演講稿范本下載。回憶自己親身經(jīng)歷的最典型事件，融入自己當(dāng)時(shí)最真摯的感情，并從中提煉出思想的最閃光之處，這樣就能讓演講稿范本下載顯得有情有理有價(jià)值。我想起我初入師大時(shí)看見校訓(xùn)“學(xué)高為師行正為范”的感受，想起畢業(yè)后到二中第一次授課時(shí)的情景，想起從教多年來(lái)學(xué)生給予我的種種感動(dòng)。是學(xué)生豐富了我的情感寶庫(kù)，是學(xué)生鞭策著我去精益求精，是學(xué)生讓我的思想永遠(yuǎn)鮮活，靈魂永不枯竭。想到這些，我頓時(shí)才如泉涌，文章也就一氣呵成。但那一天，我傾聽那些從教經(jīng)歷豐富的同事的演講，才感悟到和他們相比，我的資歷是多么的微薄，文章顯得多么的淺淡，遠(yuǎn)不及他們的厚重和豐富。

其次是演講時(shí)的語(yǔ)音，演講能否成功，這是重要因素之一。作為一名教師，尤其是語(yǔ)文教師，語(yǔ)音的字正腔圓是最基本要求；在此基礎(chǔ)上，能創(chuàng)造一種音樂(lè)美是最理想的。語(yǔ)音或娓娓動(dòng)聽如黃鸝的清脆流利的啼唱，讓聽眾如暢飲佳釀；或慷慨激昂如長(zhǎng)江的雄渾磅礴的轟鳴，讓聽眾如醍醐灌頂，這都能創(chuàng)造出一種現(xiàn)場(chǎng)演講的最佳效果。很多時(shí)候，聽眾沒(méi)有傾倒在感人的演講內(nèi)容中，而是沉醉在演講者動(dòng)人的語(yǔ)音里。根據(jù)演講稿范本下載的內(nèi)容，我決定演講時(shí)聲音要中速舒緩，婉約和悅。之前我還以為自己語(yǔ)音清亮有優(yōu)勢(shì)，可當(dāng)我聽到同事們神采飛揚(yáng)且音韻鏗鏘地發(fā)表演講時(shí)，不由得暗生慚愧之意，陡增羨慕之心。

第三是演講時(shí)要力爭(zhēng)脫稿。慚愧得很，我是用朗誦來(lái)代替演講的，捧著稿子我只是有感情地讀下來(lái)，并沒(méi)有真正做到脫稿演講。而初中組的同事們都做足了功夫，都是脫稿演講。脫離了稿子的束縛，演講者就顯得獨(dú)立峭拔，他們還時(shí)不時(shí)在精彩部分配上得體的手勢(shì)、顯出相應(yīng)的表情，整個(gè)人看上去熠熠生輝。我心中感嘆：真是山外青山樓外樓，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手！我們身邊處處臥虎藏龍，同事們個(gè)個(gè)都身懷絕技。我們不可自視清高，也不能妄自菲薄，而應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)物我，積極向同事學(xué)習(xí)，借助他人所長(zhǎng)來(lái)改進(jìn)自身的不足，增強(qiáng)自己各方面的素質(zhì)。

從教幾年來(lái)，我處于二中這個(gè)寧?kù)o悠游的環(huán)境中，仿佛一朵培育在溫室里的嬌花，又似一尾徜徉在魚缸里的游魚，更是一只坐井觀天的青蛙。經(jīng)不起外界的風(fēng)吹雨打，看不見外界的斗轉(zhuǎn)星移，更感悟不到外界的波詭云譎。長(zhǎng)此以往，我的能力之源即將干涸，我的希望之光即將消失，甚至我的生命之花也將萎頓。要改變這種現(xiàn)狀，唯有不斷地提升自己，拓寬自己的視野，豐富自己的知識(shí)，提高自己的技能，增強(qiáng)自己的素養(yǎng)，讓自己永遠(yuǎn)走在學(xué)生的前頭。

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié) 篇2

在人民群眾日益增長(zhǎng)的對(duì)醫(yī)療服務(wù)高標(biāo)準(zhǔn)、高要求的今天，開展大練兵活動(dòng)是廣大醫(yī)務(wù)人員主動(dòng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展和現(xiàn)代醫(yī)院工作的迫切需要，是不斷提高醫(yī)務(wù)人員整體素質(zhì)的重要舉措，為新形勢(shì)下的衛(wèi)生隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)創(chuàng)建了新的載體和平臺(tái)。要真正用大練兵的成效來(lái)樹立良好形象，提高整體素質(zhì)，推動(dòng)各項(xiàng)衛(wèi)生工作的發(fā)展，就要把大練兵工作融入到衛(wèi)生工作、隊(duì)伍建設(shè)和服務(wù)群眾中去，讓人民群眾實(shí)實(shí)在在地感到，通過(guò)大練兵衛(wèi)生隊(duì)伍的形象和作用有了大轉(zhuǎn)變，各項(xiàng)衛(wèi)生工作水平有了大提高。

我們要將練兵比武活動(dòng)的意識(shí)貫穿到工作中。大練兵不僅在練兵場(chǎng)上練，而且應(yīng)當(dāng)貫穿在日常的實(shí)際工作中，每一個(gè)醫(yī)務(wù)人員都要把練兵意識(shí)貫穿各項(xiàng)工作始終，要對(duì)照崗位練兵標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)，尋找自己在基本理論、基本法律法規(guī)、基本業(yè)務(wù)、基本技能、基本戰(zhàn)術(shù)、基本體能等方面的薄弱環(huán)節(jié)，采取針對(duì)性的練兵措施，按照“干什么、練什么，缺什么、補(bǔ)什么”的原則，全面提高自身素質(zhì)。要做大練兵的有心人，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)練兵意識(shí)，都要做到嚴(yán)格規(guī)范，要堅(jiān)持精益求精，不斷提高對(duì)自身的要求，確保練必有成。

將大練兵成效在實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)。為確保大練兵取得實(shí)效，制定了大練兵的考核評(píng)定獎(jiǎng)懲制度，把練兵活動(dòng)的績(jī)效作為干部考核的重要內(nèi)容，把醫(yī)務(wù)人員參加練兵競(jìng)賽的情況作為晉升、年度考評(píng)的重要依據(jù)。作為一種管理手段，很有必要。但更應(yīng)該在實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)練兵成效，鼓勵(lì)醫(yī)務(wù)人員將訓(xùn)練中學(xué)到的技能知識(shí)和本領(lǐng)，積極自覺(jué)地運(yùn)用于實(shí)戰(zhàn)中，而不是練一套干一套，訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)“兩張皮”，切忌訓(xùn)練時(shí)熱火朝天，實(shí)戰(zhàn)中依然遵循老路子、老經(jīng)驗(yàn)。將大練兵的成效交給人民群眾去評(píng)判，只有人民群眾的認(rèn)可，才是大練兵成效最好的體現(xiàn)。

將大練兵作風(fēng)延伸到隊(duì)伍管理中。在大練兵活動(dòng)中，形成了紀(jì)律嚴(yán)明、頑強(qiáng)拼搏、不怕吃苦的良好作風(fēng)，要積極將廣大醫(yī)務(wù)人員練兵比武活動(dòng)中所形成的良好作風(fēng)向隊(duì)伍管理擴(kuò)展延伸，適時(shí)開展紀(jì)律整頓和作風(fēng)建設(shè)。針對(duì)問(wèn)題，加強(qiáng)制度建設(shè)，把崗位練兵比武工作作為每年的一項(xiàng)常規(guī)工作來(lái)抓，只有這樣，才能不斷提高醫(yī)療隊(duì)伍的醫(yī)療技術(shù)水平。

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié) 篇3

自全獄干警崗位練兵活動(dòng)開展以來(lái)，我獄黨委緊密結(jié)合工作實(shí)際，科學(xué)部署，精心組織，把崗位練兵作為當(dāng)前監(jiān)獄工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，全面做到“八個(gè)到位”，從而增強(qiáng)了干警隊(duì)伍綜合素質(zhì)，提高了實(shí)戰(zhàn)技能，展示了良好形象，有力促進(jìn)了監(jiān)獄工作的發(fā)展。一是組織領(lǐng)導(dǎo)到位。成立了由監(jiān)獄長(zhǎng)任組長(zhǎng)、政委和分管政工的獄領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，各單位一把手為成員的崗位練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，選派8名干警專職負(fù)責(zé)落實(shí)此項(xiàng)活動(dòng)的安排部署以及整理材料和報(bào)送信息等工作。

各基層單位也相應(yīng)成立了干警崗位練兵活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)，抽調(diào)了專門人員，明確了責(zé)任分工，從而為全獄干警崗位練兵活動(dòng)的順利開展提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

二是安排部署到位。按照司法部和省廳、局要求，我獄迅速研究制定了《全獄干警崗位練兵活動(dòng)實(shí)施方案》，明確了活動(dòng)的指導(dǎo)思想、主要內(nèi)容和方式方法，對(duì)準(zhǔn)備、訓(xùn)練和考核三個(gè)階段的任務(wù)進(jìn)行了具體部署。在此基礎(chǔ)上，監(jiān)獄警察崗位培訓(xùn)辦公室制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間表，逐月分解目標(biāo)任務(wù)；各基層單位也分別制訂了練兵方案和階段性部署，切實(shí)做到了學(xué)有計(jì)劃、練有安排，有力保證了此項(xiàng)活動(dòng)整體推進(jìn)、扎實(shí)有效、不走過(guò)場(chǎng)。

三是全員發(fā)動(dòng)到位。監(jiān)獄先后召開了中層動(dòng)員會(huì)和全獄動(dòng)員大會(huì)，各基層單位也相序召開動(dòng)員大會(huì)和黨支部動(dòng)員大會(huì)，>－中國(guó)最強(qiáng)！《本著講清活動(dòng)的目的和意義、講清活動(dòng)的原則和要求、講清活動(dòng)的政策界限等“三個(gè)講清楚”原則，在全體干警中進(jìn)行廣泛發(fā)動(dòng)，從而消除了部分干警的模糊認(rèn)識(shí)和消極態(tài)度，使全體干警提高了思想認(rèn)識(shí)，激發(fā)了參訓(xùn)熱情

四是學(xué)習(xí)檢查到位。一方面，采取“集中輔導(dǎo)、個(gè)人自學(xué)、座談?dòng)懻?、以考促學(xué)”相結(jié)合的方法，組織廣大干警收看了公安部法制局、司法部司法行政學(xué)院、******學(xué)院的專家學(xué)者的錄像講座，通讀了《全省監(jiān)獄人民警察崗位練兵學(xué)習(xí)讀本》和《社會(huì)主義法治理念教育讀本》，并聯(lián)系各自思想和工作實(shí)際積極開展座談?dòng)懻?。監(jiān)獄崗位培訓(xùn)辦公室按照10人的比例，對(duì)各單位的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了評(píng)估。共選拔和測(cè)試了200多名警察，平均分為95分

2分；各基層單位還采取不同方式進(jìn)行統(tǒng)考和隨機(jī)考試，共35個(gè)課時(shí)，800余人次，優(yōu)良率達(dá)95分以上。另一方面，以查考勤、查記錄、查筆記、查心得為主要內(nèi)容，對(duì)各單位周三和周五下午集中學(xué)習(xí)日制度的落實(shí)情況進(jìn)行定期、不定期的檢查督導(dǎo)，不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)質(zhì)量。

五是教育培訓(xùn)到位。在派人參加省司法廳舉辦了全省司法行政系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部社會(huì)主義法治理念教育第二期培訓(xùn)班的基礎(chǔ)上，于7月18日至19日組織全獄干警崗位練兵骨干和基層黨支部書記共計(jì)***人，舉辦了社會(huì)主義法治理念教育暨干警崗位練兵活動(dòng)培訓(xùn)班，為搞好下步活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

六是領(lǐng)導(dǎo)示范到位。在前一階段的崗位練兵活動(dòng)中，我獄兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員身先士卒，充分發(fā)揮表率作用，帶頭參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)、帶頭進(jìn)行理性思考、帶頭做好讀書筆記、帶頭撰寫體會(huì)文章，并帶頭轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深入調(diào)查研究，幫助基層改進(jìn)工作，積極為一線解決問(wèn)題，有力地推動(dòng)了崗位練兵和改造、生產(chǎn)等項(xiàng)工作的相互促進(jìn)、共同提高。

七是宣傳引導(dǎo)到位。我獄充分利用廣播、電視、場(chǎng)訊、櫥窗、簡(jiǎn)報(bào)和監(jiān)獄局域網(wǎng)等各類媒介和載體，大力宣傳崗位練兵及法治理念教育的有關(guān)文件和講話精神，廣泛報(bào)道各單位在活動(dòng)中的好思路、好做法、好典型、好經(jīng)驗(yàn)，積極引導(dǎo)廣大干警踴躍投身到此項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。截至目前，我院已播出宣傳報(bào)道120余篇；開辦宣傳櫥窗9期，編發(fā)?？?jiǎn)報(bào)19期，被省廳、局**4期；開辦局域網(wǎng)頁(yè)宣傳專欄6類，登載音像講座6個(gè)、活動(dòng)剪影17幅、各類信息資料40余篇，為我獄干警崗位練兵活動(dòng)不斷向縱深開展起到了重要的促進(jìn)作用。

八是結(jié)合實(shí)際到位。按照省廳、局領(lǐng)導(dǎo)“在練兵活動(dòng)中經(jīng)常穿插處置突發(fā)事件實(shí)戰(zhàn)演練”的要求，我獄會(huì)同武警部隊(duì)開展了防脫逃應(yīng)急處置聯(lián)合演練，出動(dòng)警力400余名，僅用38分鐘就在300平方公里本著講清活動(dòng)的目的和意義、講清活動(dòng)的原則和要求、講清活動(dòng)的政策界限等“三個(gè)講清楚”原則，在全體干警中進(jìn)行廣泛發(fā)動(dòng)，從而消除了部分干警的模糊認(rèn)識(shí)和消極態(tài)度，使全體干警提高了思想認(rèn)識(shí)，激發(fā)了參訓(xùn)熱情

已完成外圍分布點(diǎn)警戒范圍內(nèi)設(shè)置**封鎖卡和4個(gè)路障的任務(wù)；各支隊(duì)還結(jié)合自身實(shí)際，開展了防火、防洪等應(yīng)急演練，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了應(yīng)用學(xué)習(xí)，提高了實(shí)戰(zhàn)能力。與此同時(shí)，我獄注重從實(shí)際出發(fā)，把干警崗位練兵活動(dòng)與社會(huì)主義榮辱觀教育、學(xué)習(xí)貫徹《黨章》活動(dòng)、“規(guī)范執(zhí)法行為，促進(jìn)執(zhí)法公正”專項(xiàng)整改等工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，大力推動(dòng)崗位練兵活動(dòng)不斷向縱深發(fā)展。

通過(guò)認(rèn)真落實(shí)“八個(gè)到位”，崗位練兵活動(dòng)取得了扎實(shí)成效，有力促進(jìn)了監(jiān)獄工作的發(fā)展。今年上半年，我獄監(jiān)管安全保持“四無(wú)”，生產(chǎn)安全實(shí)現(xiàn)“0015”；罪犯改造質(zhì)量穩(wěn)步提升，獄內(nèi)發(fā)案率為0，罪犯遵紀(jì)服法率為99.92，“__功”犯轉(zhuǎn)化率為95.

7，分別比省局指數(shù)高4.92和5.7；經(jīng)濟(jì)工作面臨困難，原鹽產(chǎn)量1萬(wàn)噸，同比增加8萬(wàn)噸，工業(yè)總產(chǎn)值xx

x億元，產(chǎn)品銷售利潤(rùn)300萬(wàn)元，利潤(rùn)總額1萬(wàn)元，納稅3萬(wàn)元。

20__年8月18

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié) 篇4

自全獄干警崗位練兵活動(dòng)開展以來(lái)，我獄黨委緊密結(jié)合工作實(shí)際，科學(xué)部署，精心組織，把崗位練兵作為當(dāng)前監(jiān)獄工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，全面做到“八個(gè)到位”，從而增強(qiáng)了干警隊(duì)伍綜合素質(zhì)，提高了實(shí)戰(zhàn)技能，展示了良好形象，有力促進(jìn)了監(jiān)獄工作的發(fā)展。

一是組織領(lǐng)導(dǎo)到位。

成立了由監(jiān)獄長(zhǎng)任組長(zhǎng)、政委和分管政工的獄領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，各單位一把手為成員的崗位練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，選派8名干警專職負(fù)責(zé)落實(shí)此項(xiàng)活動(dòng)的安排部署以及整理材料和報(bào)送信息等工作。各基層單位也相應(yīng)成立了干警崗位練兵活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)，抽調(diào)了專門人員，明確了責(zé)任分工，從而為全獄干警崗位練兵活動(dòng)的順利開展提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

二是安排部署到位。

按照司法部和省廳、局要求，我獄迅速研究制定了《全獄干警崗位練兵活動(dòng)實(shí)施方案》，明確了活動(dòng)的指導(dǎo)思想、主要內(nèi)容和方式方法，對(duì)準(zhǔn)備、訓(xùn)練和考核三個(gè)階段的任務(wù)進(jìn)行了具體部署。在此基礎(chǔ)上，監(jiān)獄干警崗位練兵辦公室詳細(xì)制定了學(xué)習(xí)訓(xùn)練計(jì)劃表，對(duì)目標(biāo)任務(wù)逐月進(jìn)行了分解；各基層單位也分別制訂了練兵方案和階段性部署，切實(shí)做到了學(xué)有計(jì)劃、練有安排，有力保證了此項(xiàng)活動(dòng)整體推進(jìn)、扎實(shí)有效、不走過(guò)場(chǎng)。

三是全員發(fā)動(dòng)到位。

監(jiān)獄先后召開了中層動(dòng)員會(huì)和全獄動(dòng)員大會(huì)，各基層單位也相序召開動(dòng)員大會(huì)和黨支部動(dòng)員大會(huì)，本著講清活動(dòng)的目的.和意義、講清活動(dòng)的原則和要求、講清活動(dòng)的政策界限等“三個(gè)講清楚”原則，在全體干警中進(jìn)行廣泛發(fā)動(dòng)，從而消除了部分干警的模糊認(rèn)識(shí)和消極態(tài)度，使全體干警提高了思想認(rèn)識(shí)，激發(fā)了參訓(xùn)熱情。

四是學(xué)習(xí)檢查到位。

一方面，采取“集中輔導(dǎo)、個(gè)人自學(xué)、座談?dòng)懻?、以考促學(xué)”相結(jié)合的方法，組織廣大干警收看了公安部法制局、司法部司法行政學(xué)院、中央司法警官學(xué)院的專家學(xué)者的錄像講座，通讀了《全省監(jiān)獄人民警察崗位練兵學(xué)習(xí)讀本》和《社會(huì)主義法治理念教育讀本》，并聯(lián)系各自思想和工作實(shí)際積極開展座談?dòng)懻?。監(jiān)獄崗位練兵辦公室按照10%的比例，對(duì)各單位學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了考核，共抽測(cè)干警200余人，平均成績(jī)達(dá)95.2分；各基層單位也采取不同方式進(jìn)行普考和抽考，累計(jì)35場(chǎng)、800余人次，優(yōu)秀率達(dá)95%以上。

另一方面，以查考勤、查記錄、查筆記、查心得為主要內(nèi)容，對(duì)各單位周三和周五下午集中學(xué)習(xí)日制度的落實(shí)情況進(jìn)行定期、不定期的檢查督導(dǎo)，不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)質(zhì)量。

五是教育培訓(xùn)到位。

在派人參加省司法廳舉辦了全省司法行政系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部社會(huì)主義法治理念教育第二期培訓(xùn)班的基礎(chǔ)上，于7月18日至19日組織全獄干警崗位練兵骨干和基層黨支部書記共計(jì)122人，舉辦了社會(huì)主義法治理念教育暨干警崗位練兵活動(dòng)培訓(xùn)班，為搞好下步活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

六是領(lǐng)導(dǎo)示范到位。

在前一階段的崗位練兵活動(dòng)中，我獄兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員身先士卒，充分發(fā)揮表率作用，帶頭參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)、帶頭進(jìn)行理性思考、帶頭做好讀書筆記、帶頭撰寫體會(huì)文章，并帶頭轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深入調(diào)查研究，幫助基層改進(jìn)工作，積極為一線解決問(wèn)題，有力地推動(dòng)了崗位練兵和改造、生產(chǎn)等項(xiàng)工作的相互促進(jìn)、共同提高。

七是宣傳引導(dǎo)到位。

我獄充分利用廣播、電視、場(chǎng)訊、櫥窗、簡(jiǎn)報(bào)和監(jiān)獄局域網(wǎng)等各類媒介和載體，大力宣傳崗位練兵及法治理念教育的有關(guān)文件和講話精神，廣泛報(bào)道各單位在活動(dòng)中的好思路、好做法、好典型、好經(jīng)驗(yàn)，積極引導(dǎo)廣大干警踴躍投身到此項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。截至目前，我獄累計(jì)播發(fā)宣傳報(bào)道稿件120余篇；開辦宣傳櫥窗9期，編發(fā)?？?jiǎn)報(bào)19期，被省廳、局轉(zhuǎn)發(fā)4期；開辦局域網(wǎng)頁(yè)宣傳專欄6類，登載音像講座6個(gè)、活動(dòng)剪影17幅、各類信息資料40余篇，為我獄干警崗位練兵活動(dòng)不斷向縱深開展起到了重要的促進(jìn)作用。

八是結(jié)合實(shí)際到位。

按照省廳、局領(lǐng)導(dǎo)“在練兵活動(dòng)中經(jīng)常穿插處置突發(fā)事件實(shí)戰(zhàn)演練”的要求，我獄會(huì)同武警部隊(duì)開展了防脫逃應(yīng)急處置聯(lián)合演練，出動(dòng)警力400余名，僅用38分鐘就在300平方公里的外圍布點(diǎn)警戒范圍內(nèi)完成了18個(gè)堵截卡和4個(gè)路障的設(shè)置任務(wù)；各支隊(duì)結(jié)合自身實(shí)際，也相繼開展了防火、防汛等應(yīng)急演練，進(jìn)一步做到了學(xué)以致用，提高了實(shí)戰(zhàn)能力。與此同時(shí)，我獄注重從實(shí)際出發(fā)，把干警崗位練兵活動(dòng)與社會(huì)主義榮辱觀教育、學(xué)習(xí)貫徹《黨章》活動(dòng)、“規(guī)范執(zhí)法行為，促進(jìn)執(zhí)法公正”專項(xiàng)整改等工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，大力推動(dòng)崗位練兵活動(dòng)不斷向縱深發(fā)展。

通過(guò)認(rèn)真落實(shí)“八個(gè)到位”，崗位練兵活動(dòng)取得了扎實(shí)成效，有力促進(jìn)了監(jiān)獄工作的發(fā)展。今年上半年，我獄監(jiān)管安全保持“四無(wú)”，生產(chǎn)安全實(shí)現(xiàn)“0015”；罪犯改造質(zhì)量穩(wěn)步提升，獄內(nèi)發(fā)案率為0，罪犯遵紀(jì)服法率為99.92%，“×××”犯轉(zhuǎn)化率為95.7%，分別高出省局規(guī)定指標(biāo)4.92%和5.7%；經(jīng)濟(jì)工作迎難而上，生產(chǎn)原鹽104萬(wàn)噸，同比增產(chǎn)8萬(wàn)噸，實(shí)現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值2.35億元，產(chǎn)品銷售利潤(rùn)3708萬(wàn)元，利潤(rùn)總額132萬(wàn)元，交納稅金3958萬(wàn)元。

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié) 篇5

經(jīng)院黨委研究，決定從20xx年10月至20xx年5月，在全院教職工中開展崗位練兵活動(dòng)，現(xiàn)結(jié)合我院實(shí)際制定如下方案。

一、活動(dòng)意義

學(xué)院正處在轉(zhuǎn)型升級(jí)攻堅(jiān)時(shí)期，轉(zhuǎn)型框架已經(jīng)搭建完成，從領(lǐng)導(dǎo)班子成員、中層干部到廣大教職工每個(gè)人的履職能力都直接影響著轉(zhuǎn)型升級(jí)的完成，左右著學(xué)院職能的的發(fā)揮和前途命運(yùn)，關(guān)乎著個(gè)人的職業(yè)生涯和生活幸福。提升能力素質(zhì)是學(xué)院當(dāng)前的第一要?jiǎng)?wù)，崗位練兵恰好為我們提供了苦練內(nèi)功契機(jī)和平臺(tái)，全院上下，尤其是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要抓住這次機(jī)會(huì)，全面提升各項(xiàng)能力素質(zhì)，使能力與崗位相匹配，與學(xué)院發(fā)展相匹配。

崗位練兵活動(dòng)不僅能夠提振全體教職工精神狀態(tài)、提升素質(zhì)能力，強(qiáng)化愛崗敬業(yè)、用心做事的思想意識(shí)，同時(shí)也賦予了黨群工作以更多的內(nèi)容和形式，使黨群活動(dòng)不斷推動(dòng)業(yè)務(wù)工作，營(yíng)造良好氛圍，團(tuán)結(jié)凝聚力量，為學(xué)院發(fā)展提供不竭動(dòng)力和有力支撐。

二、活動(dòng)內(nèi)容

以練為重點(diǎn)，以賽為檢驗(yàn)，既要體現(xiàn)全面練兵，提升綜合素質(zhì)；又要注重突出重點(diǎn)，側(cè)重崗位需求。在廣泛開展公文寫作、網(wǎng)絡(luò)辦公、教學(xué)科研、決策咨詢、后勤服務(wù)等各項(xiàng)能力的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流、以及勞動(dòng)競(jìng)賽等多種形式的崗位練兵活動(dòng)的同時(shí)，機(jī)關(guān)行政崗位側(cè)重提升公文寫作能力，教研崗位側(cè)重提升決策咨詢能力為主題，后勤部門側(cè)重提升崗位技能和綜合服務(wù)能力。

(一）開展全員培訓(xùn)

制定練兵計(jì)劃（20xx年10月）。各部門要依據(jù)各自職能特點(diǎn)，本著“本職工作要精、相關(guān)工作要通”的原則，根據(jù)各自職能特點(diǎn)和工作實(shí)際梳理部門崗位技能需求，查找技能差距，制定部門崗位練兵計(jì)劃。計(jì)劃要詳細(xì)可行、貼近工作、落實(shí)到人，要突出一個(gè)“練”字，有方法、有步驟、有載體。要根據(jù)各自職能，每月安排一次集中專題練兵活動(dòng)，督促檢驗(yàn)交流日常練兵情況。

強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)（20xx年10月-12月）。利用公務(wù)員培訓(xùn)的便利條件，根據(jù)課程內(nèi)容和能力提升需求認(rèn)真組織課程旁聽，各期公務(wù)員培訓(xùn)班的承辦部門要及時(shí)通過(guò)學(xué)院內(nèi)網(wǎng)發(fā)布課程列表。要利用微信群、微電臺(tái)等便捷的公共網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，隨時(shí)隨地、分專業(yè)、分群組地進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。要把崗位練兵融入日常工作，以交流研討、案例討論、知識(shí)競(jìng)賽、讀書活動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研等多種形式在工作中練兵，使管理能力、公文寫作能力、教學(xué)科研能力、決策咨詢能力、后勤服務(wù)能力得到提升。

開展專題講座（20xx年11月）。利用省委省直工委建立的省直機(jī)關(guān)素質(zhì)教育“專家?guī)臁币约皩W(xué)院內(nèi)部師資力量等多種資源，邀請(qǐng)相關(guān)專家，圍繞主題分別開展一次提升公文寫作和決策咨詢能力的專題講座。后勤服務(wù)部門可根據(jù)需求自行安排相關(guān)技能的專題講座。

重視日常練兵（活動(dòng)全程）。要在工作中練，在練中工作，學(xué)練結(jié)合，相互促進(jìn)。把日常工作當(dāng)成練兵的主戰(zhàn)場(chǎng)，把每一份公文、每一篇論文、每一個(gè)咨詢報(bào)告、每一次服務(wù)都當(dāng)成練兵的載體，深刻剖析、精雕細(xì)琢、反復(fù)推敲，時(shí)時(shí)練、事事練，在每一項(xiàng)工作中不斷積累、不斷提升，使學(xué)院成為一個(gè)奮進(jìn)向上的練兵場(chǎng)。

（二）階段性成果檢驗(yàn)

提交階段性練兵成果（20xx年12月）。決策咨詢報(bào)告承載著教研人員的思想境界、業(yè)務(wù)水平和寫作能力，是檢驗(yàn)教研人員運(yùn)用科學(xué)理論去探索未知、認(rèn)識(shí)事物發(fā)展方向、尋求解決問(wèn)題方法的一個(gè)重要載體；公文質(zhì)量的高低則是衡量機(jī)關(guān)工作水平的一個(gè)重要標(biāo)志，也是工作人員理論水平、業(yè)務(wù)水平、文字功底、思維能力、工作作風(fēng)，以及個(gè)人思想、修養(yǎng)、能力等多種素質(zhì)的綜合反映。二者均能體現(xiàn)出崗位練兵的成效，行政和教研部門要在廣泛學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)部門性質(zhì)，分別推薦一份公文或決策咨詢報(bào)告作為階段性練兵成果。后勤服務(wù)部門可結(jié)合實(shí)際組織各種技能競(jìng)賽，通過(guò)廣泛練兵提升綜合服務(wù)水平。

召開案例剖析會(huì)（20xx年1月）。對(duì)階段性成果從不同角度、不同專業(yè)進(jìn)行深入剖析，總結(jié)共性問(wèn)題，尋求解決辦法；交流經(jīng)驗(yàn)做法，進(jìn)行推廣學(xué)習(xí)。學(xué)院將組織相關(guān)專家，對(duì)成果進(jìn)行分類評(píng)析，找出亮點(diǎn)，也分析不足，為下一步練兵活動(dòng)提供指引，為廣大教職工假期進(jìn)行自學(xué)和實(shí)踐提供方向。

（三）開展崗位技能比賽（20xx年4月-5月）。為檢驗(yàn)崗位練兵的效果，分別組織“爭(zhēng)當(dāng)決策咨詢能手”、“爭(zhēng)當(dāng)公文寫作能手”和“爭(zhēng)當(dāng)后勤服務(wù)能手”等多項(xiàng)崗位技能比賽。擇優(yōu)推薦參加省級(jí)機(jī)關(guān)公務(wù)員綜合技能競(jìng)賽的相應(yīng)活動(dòng)。具體比賽時(shí)間、地點(diǎn)及其他相關(guān)事宜另行通知。

對(duì)推薦參加省級(jí)機(jī)關(guān)公務(wù)員綜合技能競(jìng)賽的選手，針對(duì)省級(jí)比賽內(nèi)容，就技能提升、比賽技巧、參賽注意事項(xiàng)等進(jìn)行一段時(shí)間的培訓(xùn)。

（四）召開總結(jié)交流會(huì)（20xx年5月）。就崗位練兵開展以來(lái)的好的經(jīng)驗(yàn)做法、涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型、還存在的不足等進(jìn)行總結(jié)交流。

三、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

（一）“決策咨詢能手”、“公文寫作能手”和“后勤服務(wù)標(biāo)兵”比賽，分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。

（二）對(duì)在練兵活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀同志授予“崗位技能能手”稱號(hào)。

（三）對(duì)符合綜合考核條件的，分別向省直工會(huì)申報(bào)“省直五一獎(jiǎng)?wù)隆?，向省總工?huì)申報(bào)“河北省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>

（四）對(duì)于各級(jí)各類獲獎(jiǎng)選手，分別給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

四、具體要求

（一）提高認(rèn)識(shí)。各部門要高度重視崗位練兵活動(dòng)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，制定計(jì)劃，狠抓落實(shí)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

（二）強(qiáng)化管理。定期對(duì)崗位練兵活動(dòng)進(jìn)行督導(dǎo)和考評(píng)，并與評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉職晉級(jí)、年度績(jī)效考核掛鉤，提高培訓(xùn)的實(shí)效性，增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力。

（三）領(lǐng)導(dǎo)帶頭。以上帶下，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要起帶頭作用，做本職崗位上的行家里手，要在練兵活動(dòng)中走在前、做表率。

（四）全員參與。要做到人人接受培訓(xùn)、人人參與練兵、人人得到提高。在此基礎(chǔ)上，將40歲以下的年輕同志作為重點(diǎn)。

（五）脫密處理。階段性成果及選拔賽參賽作品，均需做脫密處理，禁止出現(xiàn)涉密內(nèi)容。

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié) 篇6

崗位練兵活動(dòng)記錄；

一、練兵活動(dòng)開展基本情況；1、設(shè)立練兵活動(dòng)小組；加強(qiáng)對(duì)崗位培訓(xùn)競(jìng)賽活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，保證培訓(xùn)活動(dòng)的順利進(jìn)行；2、制定練兵活動(dòng)計(jì)劃；培訓(xùn)活動(dòng)開展以來(lái)，活動(dòng)辦公室始終緊密結(jié)合實(shí)際工作，；3、進(jìn)行練兵活動(dòng)總結(jié)；季度崗位培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后，要開始總結(jié)，找出準(zhǔn)確的保證金；

二、練兵活動(dòng)主要做法；1、目標(biāo)明確，思想統(tǒng)一；自每季度練兵活動(dòng)開始后，練兵活動(dòng)小組和活動(dòng)辦公室；2、崗位練兵活動(dòng)記錄

一、練兵活動(dòng)開展基本情況1、設(shè)立練兵活動(dòng)小組為加強(qiáng)對(duì)崗位練兵競(jìng)賽活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，確保練兵活動(dòng)的順利進(jìn)行，以及考評(píng)工作的公平、公正，各單位負(fù)責(zé)人為成員的崗位練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由人力資源科負(fù)責(zé)落實(shí)此項(xiàng)活動(dòng)的安排部署以及整理材料和報(bào)送信息等工作。

崗位練兵總結(jié)各基層單位也相應(yīng)成立了由隊(duì)干、隊(duì)辦事員組成的練兵活動(dòng)協(xié)管小組，明確了責(zé)任分工，從而為崗位練兵活動(dòng)的順利開展提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

2、制定練兵活動(dòng)計(jì)劃自練兵活動(dòng)開展以來(lái)，活動(dòng)辦公室緊密結(jié)合工作實(shí)際，科學(xué)部署，精心組織，把崗位練兵作為當(dāng)前培訓(xùn)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，明確了活動(dòng)的指導(dǎo)思想、主要內(nèi)容和方式方法，分四個(gè)季度分別對(duì)宣傳組織動(dòng)員、崗位練兵競(jìng)賽和總結(jié)表彰評(píng)比三個(gè)階段的任務(wù)進(jìn)行了具體部署，切實(shí)做到了學(xué)有計(jì)劃、練有安排，有力保證了此項(xiàng)活動(dòng)整體推進(jìn)、扎實(shí)有效、不走過(guò)場(chǎng)。

3、進(jìn)行練兵活動(dòng)總結(jié)在每季度崗位練兵活動(dòng)完結(jié)之后開始總結(jié)，從中找準(zhǔn)存在的問(wèn)題和不足之處進(jìn)行整改提高，確保實(shí)效，從長(zhǎng)遠(yuǎn)和根本上解決存在的突出問(wèn)題，用扎實(shí)的工作和創(chuàng)新的工作思路，推動(dòng)崗位練兵活動(dòng)的長(zhǎng)期深入開展。

二、練兵活動(dòng)主要做法1、目標(biāo)明確，思想統(tǒng)一自每季度練兵活動(dòng)開始后，練兵活動(dòng)小組和活動(dòng)辦公室都給予高度重視，從抓思想認(rèn)識(shí)入手，結(jié)合相關(guān)單位召開練兵動(dòng)員大會(huì)，深入學(xué)習(xí)崗位練兵有關(guān)精神，使各單位領(lǐng)導(dǎo)和職工真正了解練兵活動(dòng)的深遠(yuǎn)意義，明確練兵活動(dòng)是提高職工工作效率的動(dòng)力，是加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)的重大舉措，是落實(shí)企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章政策的具體體現(xiàn)，是全面推進(jìn)我礦生產(chǎn)建設(shè)的重要途徑，進(jìn)一步加深職工練兵活動(dòng)積極意識(shí)，增強(qiáng)崗位練兵的緊迫感，使廣大職工從思想上認(rèn)識(shí)到參加練兵活動(dòng)不僅僅是提高業(yè)務(wù)能力，更要認(rèn)識(shí)到是適應(yīng)崗位發(fā)展形勢(shì)的需要，是對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)的需要。

2、擴(kuò)大宣傳，營(yíng)造氛圍為使職工真正了解到練兵活動(dòng)的重要性，使各考核單位從思想上重視此項(xiàng)活動(dòng)，在每季度練兵活動(dòng)開始之初，礦活動(dòng)辦公室以抓好宣傳和動(dòng)員工作為中心，對(duì)練兵活動(dòng)實(shí)行全程指導(dǎo)、報(bào)道，做到亮點(diǎn)突出，全方位、多角度反映活動(dòng)開展情況、活動(dòng)特色、活動(dòng)成效等，具體做法有：

1、 印發(fā)活動(dòng)公報(bào)，對(duì)各階段活動(dòng)提出具體要求，指導(dǎo)軍事訓(xùn)練活動(dòng)的開展；

2、 安排崗位培訓(xùn)活動(dòng)板報(bào)，及時(shí)報(bào)道，達(dá)到相互溝通、相互促進(jìn)的目的；

三、加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)典型的宣傳力度，注重發(fā)掘和培植先進(jìn)典型，發(fā)揮典型示范和引領(lǐng)作用，鼓舞士氣、激發(fā)熱情、樹立形象、擴(kuò)大戰(zhàn)果。

3、認(rèn)真組織，合理安排為了使崗位練兵活動(dòng)切實(shí)提高職工的整體素質(zhì)，真正取得鍛煉技能、展示才能的效果，活動(dòng)辦公室以提高職工職責(zé)能力為出發(fā)點(diǎn)，圍繞職工隊(duì)伍建設(shè)整體推進(jìn)，堅(jiān)持理論與實(shí)際并重，培訓(xùn)與考核并重，組織與監(jiān)督并重，從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，立足本職崗位，創(chuàng)新練兵方式。

本年度崗位練兵分為四季度四個(gè)階段實(shí)施，每季度還制定了具體的練兵計(jì)劃和考核方案，逐步加強(qiáng)練兵深度和力度，使崗位練兵成為塑合格隊(duì)伍的有效途徑。

4、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制在練兵活動(dòng)中，一要不斷加大組織領(lǐng)導(dǎo)力度，各練兵單位要積極配合，切實(shí)發(fā)揮職能作用，及時(shí)解決在培訓(xùn)、練兵中存在的突出問(wèn)題；要統(tǒng)籌安排，注重與其他各項(xiàng)相關(guān)工作結(jié)合，做到活動(dòng)扎實(shí)有效，其他工作有質(zhì)有量，要切實(shí)解決學(xué)練矛盾，科學(xué)規(guī)劃，合理部署，確?；顒?dòng)期間的正常生產(chǎn)、休息等安排到位。

二是要建立健全各項(xiàng)培訓(xùn)機(jī)制，跟上職工隊(duì)伍建設(shè)的需要。

要堅(jiān)持以培訓(xùn)育人、制度管人、監(jiān)督塑人為目的，在全面、準(zhǔn)確了解崗位練兵活動(dòng)進(jìn)度的基礎(chǔ)上，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)及時(shí)制定整改措施，查缺補(bǔ)漏，并制定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一考核、統(tǒng)一評(píng)比的練兵考評(píng)工作機(jī)制，做到調(diào)動(dòng)積極性與鞭策后進(jìn)相結(jié)合，真正把在崗位練兵和平時(shí)工作中涌現(xiàn)出的適應(yīng)工作需要、崗位要求、埋頭苦干的好職工選拔出來(lái)，進(jìn)一步促進(jìn)職工的成長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)廣大職工工作發(fā)展的積極性和創(chuàng)造性。

5、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，理論奠基自崗位練兵活動(dòng)開始以來(lái)，為使職工能從根本上意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，活動(dòng)辦公室以加強(qiáng)崗位練兵學(xué)習(xí)培訓(xùn)為主題，訂立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和奮斗目標(biāo)，并采取了多種有效措施。

一、在每季度活動(dòng)始初，要求各考核單位對(duì)各工種、各崗位安全生產(chǎn)知識(shí)、應(yīng)知應(yīng)會(huì)的專業(yè)知識(shí)和企業(yè)文化知識(shí)等各方面知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并印發(fā)了學(xué)習(xí)資料，供職工業(yè)余時(shí)間自學(xué)；

2、 在每次班級(jí)介紹會(huì)和每周學(xué)習(xí)會(huì)上組織安全知識(shí)和業(yè)務(wù)技能知識(shí)的培訓(xùn)，每天到位做一道題；

三、對(duì)于在每季度練兵活動(dòng)中成績(jī)過(guò)差、技術(shù)不過(guò)硬的職工，要求各單位采取多種幫扶措施，有針對(duì)性地補(bǔ)學(xué)、補(bǔ)練，加大培訓(xùn)力度；

四、結(jié)合每季度練兵活動(dòng)，對(duì)其中存在的問(wèn)題即行指正，在工作缺憾、薄弱環(huán)節(jié)上下工夫，做文章，使廣大職工均能自覺(jué)做到集中培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，并能彼此進(jìn)行學(xué)習(xí)心得和技術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流，實(shí)現(xiàn)資源共享，為練兵活動(dòng)的深入開展，奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

6、精心設(shè)計(jì)，科學(xué)調(diào)整為保證練兵質(zhì)量，結(jié)合各單位工作實(shí)際和各工種工作性質(zhì)，制定考試考核方案，建立考試題庫(kù)，并科學(xué)合理調(diào)整練兵內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)由單純的技能訓(xùn)練向綜合的崗位演練的過(guò)渡。

其中實(shí)際操作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，突出專業(yè)特點(diǎn)，在注重基本功的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了對(duì)動(dòng)手能力的檢驗(yàn)，并針對(duì)每季度練兵活動(dòng)中存在的問(wèn)題，及時(shí)有效進(jìn)行總結(jié)和整改，積極創(chuàng)新和探索新的練兵思路和方法，切實(shí)做到以練促學(xué)，學(xué)以致用。

7、立足崗位，重抓實(shí)效我們要以立足崗位、切合實(shí)際、因崗施教、注重實(shí)效為基本要求，使練兵活動(dòng)與工作實(shí)際緊密結(jié)合，通過(guò)練兵促進(jìn)工作效率，通過(guò)工作檢驗(yàn)練兵效果，做到在實(shí)際中訓(xùn)練，在實(shí)干中提高，結(jié)合現(xiàn)實(shí)需要和崗位工作實(shí)際，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，積極補(bǔ)正，注重成果轉(zhuǎn)化，提高練兵質(zhì)量；要嚴(yán)格遵循各階段練兵活動(dòng)規(guī)定的步驟和時(shí)間安排，步步推進(jìn)，要在全面抓好理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，突出重點(diǎn)，體現(xiàn)特點(diǎn)，要做到個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)，人人練兵，切實(shí)提高全體職工的業(yè)務(wù)能力和綜合素養(yǎng)。

崗位練兵總結(jié)8、目標(biāo)激勵(lì)，加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)在練兵活動(dòng)過(guò)程中，針對(duì)崗位練兵的內(nèi)容、專業(yè)等特點(diǎn)，制定切合實(shí)際、有吸引力、鼓足勁，能做到最大限度發(fā)揮潛力的目標(biāo)，并把目標(biāo)分解，大而化小，讓職工在練兵過(guò)程中逐漸實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，在競(jìng)爭(zhēng)中享受成功的喜悅，增強(qiáng)練兵的自信心。

同時(shí)要根據(jù)青年職工增強(qiáng)好勝的心理特點(diǎn)，對(duì)每一季度崗位練兵內(nèi)容進(jìn)行同工種的考核、競(jìng)爭(zhēng)，讓職工紛紛擂臺(tái)亮相，展現(xiàn)自己對(duì)所掌握技能的熟練程度，認(rèn)識(shí)到自己的不足，看到同別人的差距，進(jìn)而增強(qiáng)迎頭趕上的練兵熱情。

9、改革創(chuàng)新，突出重點(diǎn)為了搞好練兵活動(dòng)，每季度都做好定期總結(jié)、階段驗(yàn)收工作，要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高措施。

在各階段練兵活動(dòng)中，扎實(shí)做好調(diào)查工作，不走形式，不走過(guò)場(chǎng)，要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有針對(duì)性地提出建議和意見，切實(shí)糾正練兵活動(dòng)中存在的不合理和不切合實(shí)際之處；而且要在做好常規(guī)培訓(xùn)、練兵的基礎(chǔ)上，不斷豐富活動(dòng)方式，拓寬活動(dòng)思路，完善活動(dòng)機(jī)制，確保出新招、出亮點(diǎn)，要注重加大對(duì)崗位技能實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用等實(shí)際操作的培訓(xùn)力度，增強(qiáng)職工參與主動(dòng)性，提高崗位業(yè)務(wù)技能和實(shí)際操作能力。

10、定期總結(jié)，階段驗(yàn)收。

年度練兵活動(dòng)分為四季度四個(gè)階段進(jìn)行，我們要在每階段活動(dòng)結(jié)束后，充分認(rèn)識(shí)其中存在的問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，取之精華，棄之糟粕，吸取其中好的做法，對(duì)于存在的不足和缺陷，及時(shí)進(jìn)行自查自糾，整改提高，以使下次練兵活動(dòng)能夠更好的進(jìn)行。

三、練兵活動(dòng)取得成效通過(guò)崗位練兵活動(dòng)，大大提高了廣大職工對(duì)知識(shí)、技能的需求和工作熱情，營(yíng)造了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的良好氛圍，使大家在思想上真正體會(huì)到練兵的重要意義。

理論知識(shí)考核，可以使職工發(fā)現(xiàn)自身存在的缺點(diǎn)，意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并在考核以后對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)的學(xué)習(xí)、**和改進(jìn)。

實(shí)際操作考核也使大家認(rèn)識(shí)到彼此的差距與自身的不足，充分意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和相互配合的重要性，以及如何提高自己以適應(yīng)崗位需求。

同時(shí)，通過(guò)崗位培訓(xùn)活動(dòng)，職工的工作能力和綜合素質(zhì)得到了長(zhǎng)足發(fā)展，

1、 進(jìn)一步提高了員工的整體素質(zhì)，提高了員工的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)技能，滿足了崗位要求；

2、 加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)，建立有效的學(xué)習(xí)培訓(xùn)模式，提高職工的學(xué)習(xí)能力和技術(shù)人員的專業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)能力；

三、切實(shí)實(shí)現(xiàn)了職工在綜合素質(zhì)、勞動(dòng)紀(jì)律、工作作風(fēng)、職責(zé)能力等工作要求的提高，進(jìn)而促進(jìn)了職工在德、能、勤、績(jī)、廉方面的均衡發(fā)展。

一、實(shí)現(xiàn)了三個(gè)增強(qiáng)。

通過(guò)崗位練兵活動(dòng)的有效開展，職工實(shí)現(xiàn)了三個(gè)增強(qiáng)，即職工的企業(yè)發(fā)展意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、個(gè)人提高意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)；職工履行職責(zé)、安全穩(wěn)定生產(chǎn)和處理突發(fā)事件的能力進(jìn)一步提高；職工集體榮譽(yù)感、團(tuán)隊(duì)凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)，為進(jìn)一步促進(jìn)我礦安全生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理、技術(shù)創(chuàng)新等工作的穩(wěn)步進(jìn)行打下了良好基礎(chǔ)。

二、增強(qiáng)了職工隊(duì)伍的凝聚力。

只有過(guò)硬的職工班子，才能帶過(guò)硬的隊(duì)伍。

在崗位培訓(xùn)活動(dòng)中，我們責(zé)任明確，分工協(xié)作。

實(shí)行一級(jí)帶一級(jí)，一級(jí)抓一級(jí)的原則，班干堅(jiān)持與職工做到同步同位，要求職工做到的，班干首先做到，充分發(fā)揮了主觀能動(dòng)性，積極有效的帶動(dòng)了職工的學(xué)習(xí)積極性和工作熱情。

同時(shí)，在各季度崗位專家良好形象的影響下，確保崗位培訓(xùn)活動(dòng)開展得淋漓盡致。

三、提高了職工實(shí)戰(zhàn)能力。

在第一季度崗位練兵實(shí)際操作考核中，有個(gè)別職工平時(shí)技能操作水平可以，卻由于缺乏現(xiàn)場(chǎng)鍛煉，經(jīng)受不住考核，沒(méi)有發(fā)揮出平日水準(zhǔn)，但經(jīng)過(guò)后三次考核，廣大職工在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)能力上有了很大提高，已經(jīng)能夠做到鎮(zhèn)定從容地接受考核，使得此次練兵超過(guò)預(yù)期目標(biāo)。

四、形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

通過(guò)第崗位練兵活動(dòng)，多數(shù)職工從根本上認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)能力上的不足與缺陷，并及時(shí)進(jìn)行自查自糾、總結(jié)整改，形成了積極向上、努力奮進(jìn)的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

在這項(xiàng)活動(dòng)中，職工的理論知識(shí)和知識(shí)水平得到了顯著提高。

5、 技能操作動(dòng)作，程序逐漸規(guī)范化。

由于我礦基層職工文化程度不高，部分職工也沒(méi)有參加過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在技術(shù)上表現(xiàn)不過(guò)硬，掌握不夠熟練、標(biāo)準(zhǔn)。

但經(jīng)過(guò)這一年的崗位練兵，老同志的骨干帶頭作用逐漸發(fā)揮出來(lái)，通過(guò)師帶徒、手把手教等方式，為新同志做好傳、幫、帶的表率作用。

四、練兵活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)歷經(jīng)四季度的崗位練兵，除了從中取得的不裴成績(jī)外，也使我們獲得了較深的收益，取得了豐富的經(jīng)驗(yàn)，主要有：（一）、領(lǐng)導(dǎo)重視，是練兵取得成效的根本保證。

雖然今年練兵活動(dòng)是我公司舉辦的首次練兵活動(dòng)，但我們始終把練兵活動(dòng)作為提高職工素質(zhì)、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、樹立企業(yè)形象、確保安全生產(chǎn)的重要舉措，做到早規(guī)劃、早準(zhǔn)備、早部署。

實(shí)踐證明，單位領(lǐng)導(dǎo)在大規(guī)模軍事訓(xùn)練活動(dòng)中發(fā)揮著重要而直接的作用。不注意、不參與的效果不明顯。

這啟示我們，必須把練兵活動(dòng)作為加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)和提高職工業(yè)務(wù)能力的重大戰(zhàn)略舉措，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，長(zhǎng)抓不懈，才能確保練兵活動(dòng)的正確方向，不斷推動(dòng)生產(chǎn)工作和隊(duì)伍建設(shè)的長(zhǎng)足發(fā)展。

（2） 統(tǒng)一思想是軍事訓(xùn)練成功的重要基礎(chǔ)。

崗位培訓(xùn)活動(dòng)從提高員工的思想認(rèn)識(shí)、理論知識(shí)、業(yè)務(wù)能力和崗位職責(zé)入手，注重崗位和實(shí)際效果。

思想進(jìn)步的職工認(rèn)為，組織開展練兵活動(dòng)，不僅是加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作和職工隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)的迫切需要，更是對(duì)職工真正的關(guān)心和愛護(hù)，通過(guò)練兵活動(dòng)的理論考核和實(shí)際操作，既提高了理論水平和實(shí)戰(zhàn)本領(lǐng)，又增強(qiáng)了自我安全防范意識(shí)。

經(jīng)過(guò)四季度的練兵，深深地體會(huì)到成效是顯著的，某些職工在練兵結(jié)束以后，自覺(jué)地在業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)崗位技能和安全操作規(guī)程，主動(dòng)鉆研工作中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題；在實(shí)際工作中，他們能自覺(jué)地運(yùn)用所學(xué)的安全知識(shí)規(guī)范設(shè)備操作，形成良好、規(guī)范的培訓(xùn)氛圍。

（3） 注重總結(jié)是軍事訓(xùn)練成功的動(dòng)力。

三億文庫(kù)包含各類專業(yè)文獻(xiàn)、外語(yǔ)學(xué)習(xí)資料、專業(yè)**、各類資格考試、中學(xué)教育、35崗位練兵活動(dòng)總結(jié)等內(nèi)容。

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié) 篇7

第一部分：武穴市衛(wèi)生局崗位培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)

武穴市衛(wèi)生局

開展崗位大練兵活動(dòng)情況小結(jié)

黃岡市衛(wèi)生局：

為不斷推進(jìn)我市崗位練兵活動(dòng)的深入開展，根據(jù)《黃岡市衛(wèi)生局關(guān)于開展全市醫(yī)療機(jī)構(gòu)專業(yè)技術(shù)人員崗位技能競(jìng)賽的通知》（黃衛(wèi)發(fā)【20xx】17號(hào)）精神，認(rèn)真在全市范圍內(nèi)開展了崗位練兵活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況小結(jié)如下：

一、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，高度重視

省衛(wèi)生廳、黃岡市衛(wèi)生局關(guān)于在衛(wèi)生系統(tǒng)內(nèi)開展“崗位大練兵”活動(dòng)的文件下達(dá)后，我局迅速召開了“崗位大練兵”活動(dòng)專題會(huì)議，對(duì)開展“崗位大練兵”活動(dòng)進(jìn)行思想動(dòng)員和具體部署，要求各醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)要及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)好會(huì)議精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，安排部署好本單位的“崗位大練兵”活動(dòng)。

二、制訂方案，明確任務(wù)

為指導(dǎo)全市“崗位大練兵”活動(dòng)的開展，我局結(jié)合實(shí)際，制定了“崗位大練兵”活動(dòng)具體實(shí)施方案。各有關(guān)單位也根據(jù)有關(guān)要求將“三好一滿意”和“創(chuàng)優(yōu)服務(wù)滿意衛(wèi)生”等專項(xiàng)活動(dòng)的有關(guān)要求和結(jié)合本單位實(shí)際，分別制定了大練兵活動(dòng)方案，為活動(dòng)順利開展打下了良好基層。

三、廣泛動(dòng)員、注重成效

大練兵活動(dòng)的指導(dǎo)思想是全員參與，強(qiáng)化培訓(xùn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，整體提(:醫(yī)院崗位練兵活動(dòng)總結(jié))高全市醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能水平，真正做到基礎(chǔ)扎實(shí)，技術(shù)過(guò)硬，行為規(guī)范，更好地為人民健康服務(wù)。圍繞這一指導(dǎo)思想，立足工作崗位，注重軍事訓(xùn)練實(shí)效，我市主要開展了以下活動(dòng)：

一是開展基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn)。我市許多醫(yī)療機(jī)構(gòu)都制定了包括基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識(shí)在內(nèi)的培訓(xùn)主題、培訓(xùn)時(shí)間和考核方法。其中花橋中心衛(wèi)生院每個(gè)星期都開展了自學(xué)講座，并按照考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，要求人人參與，個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)，強(qiáng)化了廣大醫(yī)務(wù)人員的基本理論，全面提高了醫(yī)護(hù)人員的基本知識(shí)，在工作中真正做到理論聯(lián)系實(shí)際，大大提高工作效率。

二是開展基本技能的訓(xùn)練。5.12**節(jié)期間，我市多家醫(yī)療機(jī)構(gòu)不同程度地開展了相關(guān)培訓(xùn)。

三是開展了模擬演練。為了檢驗(yàn)大規(guī)模軍事訓(xùn)練的效果，我們安排了應(yīng)急演練，并進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)模擬演練。把現(xiàn)場(chǎng)演練與日常學(xué)習(xí)、培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，做到在現(xiàn)場(chǎng)演練中練兵，在練兵中學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升衛(wèi)生急救工作的能力和水平。

四是積極參加了黃岡市護(hù)理和急救技能的比賽活動(dòng)，雖然在急救技能比賽中我們的比賽成績(jī)不是很理想，但我們做了大量的工作：

1通過(guò)篩選出全市優(yōu)秀的護(hù)理人員，統(tǒng)一就餐

人民醫(yī)院將提供技術(shù)指導(dǎo)，加強(qiáng)培訓(xùn)。

2、醫(yī)療急救專業(yè)由三醫(yī)院和一醫(yī)院一起訓(xùn)練，并花重金專門為此購(gòu)置了相關(guān)的訓(xùn)練設(shè)備。

三。比賽期間，衛(wèi)生局分管局長(zhǎng)和各部門主要領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)。

四、下一步工作打算

崗位大練兵活動(dòng)雖然取得了一定的成效，但建設(shè)一支技術(shù)過(guò)硬，行為規(guī)范的醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍還任重道遠(yuǎn)，我們將根據(jù)基層醫(yī)療單位實(shí)際，不斷深入開展醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育工作，以在崗自學(xué)、在崗組織學(xué)、送出去學(xué)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)教等方式，逐步豐富和更新醫(yī)務(wù)人員的基本理論、基本知識(shí)，提高基本技能水平，為患者提供安全、高效的服務(wù)。

二○一二年八月二十四日

第二部分：靜海衛(wèi)生院崗位培訓(xùn)技術(shù)競(jìng)賽總結(jié)

衛(wèi)生院“崗位練兵、技術(shù)比武”

活動(dòng)工作總結(jié)

醫(yī)療技術(shù)是保障醫(yī)療安全的前提。沒(méi)有高素質(zhì)的醫(yī)療技術(shù)隊(duì)伍，就沒(méi)有高素質(zhì)的醫(yī)療技術(shù)。為提高我院職工的整體素質(zhì)，貫徹落實(shí)縣衛(wèi)生局關(guān)于《靜?？h基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)“崗位練兵，技術(shù)比武”實(shí)施方案》的文件精神，我院于20xx年7月24日全面啟動(dòng)了醫(yī)療技術(shù)崗位練兵、技術(shù)比武活動(dòng)，現(xiàn)就工作開展情況匯報(bào)如下：

一、突出重點(diǎn)，抓住主題，為崗位練兵提供保障以提高醫(yī)務(wù)人員技術(shù)能力為主線，以“提素質(zhì)、比技能、講奉獻(xiàn)、樹形象”為主題，以醫(yī)院專業(yè)技術(shù)人員為主體，以臨床醫(yī)技組、護(hù)理專業(yè)組、急救專業(yè)組、后勤保障組為基本單位，開展基于崗位性質(zhì)、基于存在問(wèn)題、基于人員技術(shù)發(fā)展需求的技術(shù)練兵活動(dòng)。

二、注重理論學(xué)習(xí)，加大工作力度，使崗位練兵穩(wěn)步推進(jìn)1、依據(jù)縣衛(wèi)生局關(guān)于《靜?？h基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)“崗位練兵，技術(shù)比武”實(shí)施方案》的文件精神，結(jié)合我院實(shí)際情況制定崗位練兵實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定年度崗位練兵工作計(jì)劃，做到計(jì)劃周密，安排得當(dāng)。2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)組織醫(yī)院職工深入學(xué)習(xí)文件精神，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《靜?？h基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)“崗位練兵，技術(shù)比武”實(shí)施方案》，部署本院崗

要認(rèn)清精神實(shí)質(zhì)，明確目標(biāo)任務(wù)，做好全員崗位培訓(xùn)的準(zhǔn)備。3、加大崗位練兵工作力度，力爭(zhēng)突出成效醫(yī)療技術(shù)崗位練兵是“三基三嚴(yán)”考核的延續(xù)和深化，是加強(qiáng)醫(yī)療技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)和提高專業(yè)技術(shù)水平的重要途徑，為此，全院職工人人參與，側(cè)重加強(qiáng)醫(yī)師基本技能、基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，具有一定資質(zhì)和臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)師側(cè)重理論專題講座和臨床代教，學(xué)科名優(yōu)骨干醫(yī)師側(cè)重職工思想教育、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育及臨床實(shí)踐知識(shí)培訓(xùn)，使不同層次的醫(yī)務(wù)工作者都有不同程度的提高，促進(jìn)我院專業(yè)技術(shù)水平的提高。

三、圍繞練兵目標(biāo)，采取多種形式，使崗位練兵突出實(shí)效依據(jù)上級(jí)衛(wèi)生行政部門的文件精神及我院制定的“方案”，我院利用多種形式開展練兵活動(dòng)。1、強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練，讓醫(yī)務(wù)人員練就扎實(shí)基本功醫(yī)務(wù)人員的一般基本功訓(xùn)練，包括基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能基本理論等。這些主要采取自學(xué)和自學(xué)的形式反復(fù)練習(xí)，形成習(xí)慣。

為切實(shí)提高醫(yī)務(wù)人員的基本功，使其具有過(guò)硬的基本技能，組織開展了基本知識(shí)問(wèn)答、搶答活動(dòng)及心肺復(fù)蘇競(jìng)賽活動(dòng)、院外急救演練活動(dòng)和基本技術(shù)操作講座活動(dòng)，結(jié)合臨床練兵考核等，真正做到了時(shí)時(shí)練兵、處處練兵，讓醫(yī)務(wù)人員練就扎實(shí)基本功。2、以臨床實(shí)際工作為突破口，提高臨床實(shí)踐臨床實(shí)際工作是崗位兵練兵活動(dòng)的重點(diǎn)，醫(yī)院始終以醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全為重

點(diǎn)，使醫(yī)務(wù)工作者在臨床實(shí)際工作中有過(guò)硬的本領(lǐng)，和較高的安全警覺(jué)意識(shí)，將技術(shù)大練兵放在工作的首位，臨床工作中的檢查、**等均按照技術(shù)練兵的標(biāo)準(zhǔn)去要求和考核，并與績(jī)效工資相掛鉤，確保了該項(xiàng)工作的落實(shí)。3、開展各項(xiàng)練兵活動(dòng)，豐滿醫(yī)務(wù)人員的羽翼，我們?cè)?0xx年度相繼開展了系列練兵競(jìng)賽活動(dòng)，讓醫(yī)務(wù)工作者在活動(dòng)中提升素質(zhì)，以競(jìng)賽促進(jìn)練兵活動(dòng)的開展。

總之，練兵強(qiáng)技，比武選優(yōu)。通過(guò)軍事訓(xùn)練和競(jìng)賽活動(dòng)，提高了廣大醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)操作水平和技術(shù)能力，提高了醫(yī)務(wù)人員的技術(shù)專長(zhǎng)。在以后的工作中，我們要不斷的在探索和實(shí)踐中創(chuàng)建特色，形成機(jī)制，為打造一支專業(yè)技術(shù)過(guò)硬、服務(wù)水平一流的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院而不懈努力！

衛(wèi)生院醫(yī)院

20xx.7.25

篇三：崗位技能大練兵總結(jié)

***xx防控崗位技能培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)區(qū)委宣傳部、區(qū)人力資源和社會(huì)保障局、區(qū)衛(wèi)生局《關(guān)于印發(fā)的通知》（***衛(wèi)發(fā)〔20xx〕280號(hào)）文件精神，為進(jìn)一步促進(jìn)我區(qū)崗位技能大練兵活動(dòng)的深入開展，有效提升我區(qū)基層疾控人員疾病防控的業(yè)務(wù)技術(shù)水平和能力，，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)的建設(shè)

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié) 篇8

有關(guān)小學(xué)開展教師崗位業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)總結(jié)

20xx年是南關(guān)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高、和諧有效、科學(xué)發(fā)展的一年。為了適應(yīng)新世紀(jì)教育改革和發(fā)展需要，為進(jìn)一步促進(jìn)廣大教師專業(yè)成長(zhǎng)，打造一支學(xué)歷高、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、素質(zhì)好的師資隊(duì)伍，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步提高學(xué)?？茖W(xué)管理水平，深入開展有效學(xué)校的校本研究工作，凸顯書香校園特色。根據(jù)縣教育局下發(fā)的《關(guān)于組織開展教師業(yè)務(wù)大練兵，進(jìn)一步推進(jìn)教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的通知》文件精神，學(xué)校從9月上旬開始，在全校開展了以課題研究為主線，以“學(xué)習(xí)《課標(biāo)》”、“美文誦讀”、“有效備課”、“有效課堂”、“有效發(fā)展”為主題的教師崗位業(yè)務(wù)大練兵及校級(jí)“教學(xué)能手”評(píng)選活動(dòng)。

一、基本情況

我校小學(xué)和幼兒園共有專任教師16名，其中本科學(xué)歷4人，?？茖W(xué)歷11人，中師學(xué)歷1人，學(xué)歷合格率達(dá)100%。學(xué)校教師中有省級(jí)學(xué)科帶頭人1人，市級(jí)教學(xué)能手2人，縣級(jí)教學(xué)能手2人，縣級(jí)名師1人。

二、活動(dòng)方式及措施

我校根據(jù)縣科教局教研室“關(guān)于組織廣大教師開展業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)”的精神要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，成立了“教師業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組”，制定了《黎城縣南關(guān)小學(xué)教師業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)方案》，并全面鋪開了大練兵活動(dòng)，本學(xué)期各教研組和幼兒園都開展了8次美文誦讀活動(dòng)，并且堅(jiān)持每天第一節(jié)課前兩名教師誦讀，課間操后兩名教師誦讀。郭校長(zhǎng)對(duì)這一活動(dòng)提出了指導(dǎo)性意見，使教師認(rèn)識(shí)到了美文誦讀的重要性，改進(jìn)了誦讀方法，教務(wù)處根據(jù)郭校長(zhǎng)的指導(dǎo)意見組織全體教師進(jìn)行朗讀比賽一次，切實(shí)提高了全校教師的誦讀水平；教務(wù)處組織全體小學(xué)教師學(xué)習(xí)《課標(biāo)》8次，幼兒園學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》8次；已經(jīng)組織教師開展公開課、示范課6次，并邀請(qǐng)縣科教局教研室專家作了深入的點(diǎn)評(píng)，有效提高了全校教師的理論素養(yǎng)和教學(xué)能力。本學(xué)期我校在縣教研室組織的教師課堂教學(xué)技能大賽中榮獲集體一等獎(jiǎng)，付濤、王芳兩位老師還被選拔到市里參加了大賽，王彩艷老師被評(píng)為市級(jí)教學(xué)能手、黎城縣名師、縣級(jí)教學(xué)能手，王芳老師被評(píng)為縣教學(xué)能手。

三、活動(dòng)亮點(diǎn)

本屆大練兵活動(dòng)，既充分展示了我校教師的基本素質(zhì)和教學(xué)藝術(shù)，也鍛煉了一批具有現(xiàn)代教學(xué)技能的教師隊(duì)伍，有效地踐行了新課程理念下的課堂教學(xué)，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，為深入開展教育教學(xué)改革起到了重要的推動(dòng)作用。但也不同程度地暴露了少數(shù)青年教師身上存在的不足。

（一）大練兵課題涵蓋廣

本屆大練兵活動(dòng)涉及各個(gè)學(xué)科，內(nèi)容涵蓋廣，各學(xué)科教師全員參與，全程參與。從實(shí)際教學(xué)來(lái)看，參與練兵的教師整體上都能對(duì)于不同領(lǐng)域內(nèi)容、不同題材：或統(tǒng)計(jì)、或應(yīng)用、或閱讀、或交流對(duì)話、或綜合實(shí)踐等都能認(rèn)識(shí)把握較準(zhǔn)。教學(xué)中，教師均能夠讓學(xué)生在觀察、比較、討論交流、合作互動(dòng)中拓展思維，教學(xué)效果較好。

（二）大練兵過(guò)程亮點(diǎn)頗多

1、整個(gè)大練兵活動(dòng)中，大多數(shù)教師能在新課標(biāo)理念下開展課堂教學(xué)。表現(xiàn)在：

對(duì)教材理解、把握較為準(zhǔn)確。教學(xué)中能科學(xué)恰當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)對(duì)知識(shí)、能力、情感目標(biāo)的關(guān)注，且重難點(diǎn)突出，目標(biāo)明確。較好地處理了知識(shí)的前后聯(lián)系，活動(dòng)形式多樣，教學(xué)內(nèi)容開放，多數(shù)教師在學(xué)生怎樣有效參與動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手上下功夫，把課堂上的時(shí)間和空間讓給學(xué)生，體現(xiàn)出以生為本，學(xué)生是課堂教學(xué)中主人公地位。

多數(shù)教師在課堂上重視學(xué)生體驗(yàn)過(guò)程，注重引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，關(guān)注對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在教與學(xué)的過(guò)程中，教師能適時(shí)地將自己具有個(gè)性的教法與學(xué)法滲透給學(xué)生，對(duì)學(xué)生的表達(dá)方法、操作方法、思考方法、分析方法等方面進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，進(jìn)而更多地關(guān)注了學(xué)生學(xué)習(xí)方法的習(xí)得與形成，有效地提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力。

多數(shù)教師較好地關(guān)注了知識(shí)生活化。大部分教師注重尊重學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，最大量地把生活知識(shí)引進(jìn)課堂，讓學(xué)生帶著新方法解決生活問(wèn)題，觀察、思考生活中的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生時(shí)時(shí)在生活中觀察、思考和學(xué)習(xí)的意識(shí)。

2、大部份教師有目的地關(guān)注著課堂教學(xué)的有效性。表現(xiàn)在：

教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)充分考慮教材特點(diǎn)和學(xué)段兒童年齡特征，故事情境、媒體情境，活動(dòng)情境等，既突出知識(shí)目標(biāo)，又激發(fā)了學(xué)生的參與積極性，突出了一切以學(xué)生為中心。

教學(xué)活動(dòng)的安排和設(shè)計(jì)目標(biāo)明確，學(xué)生易懂易掌握，活動(dòng)中學(xué)生的思考和認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的發(fā)展與提高。

部分教師在課堂教學(xué)中較好地處理了課前預(yù)設(shè)與課中生成的關(guān)系，展示出有效的'教學(xué)機(jī)智，促成了學(xué)生課堂活動(dòng)中的精彩表現(xiàn)。

多數(shù)教師教學(xué)中的作業(yè)設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng)，有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解、掌握、運(yùn)用、鞏固和拓展。

3、教師的良好素質(zhì)得以展示。

①表現(xiàn)出良好的語(yǔ)言能力。大部份教師使用普通話，準(zhǔn)確流利，自然親切的教態(tài)為學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造了一個(gè)輕松、自如、和諧、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。

②駕馭教材的能力。大部分教師對(duì)教材的把握到位，目標(biāo)明確、知識(shí)點(diǎn)清楚、重難點(diǎn)突出，且能通過(guò)大量身邊素材、生活知識(shí)等呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的多樣化以及解決問(wèn)題策略的開放性，體現(xiàn)出對(duì)新教材創(chuàng)造性的使用。

③信息技術(shù)操作技能和使用技能得以較好展示。大部份教師結(jié)合教學(xué)需要，設(shè)計(jì)制作了精美課件，使教學(xué)中的聲、文、畫融于一體，加之嫻熟的操作技能，使整個(gè)教學(xué)進(jìn)程活潑、新穎、流暢、有效。

四、存在的不足

反思大練兵活動(dòng)全程，謀劃學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，亟待提高全體教師的整體專業(yè)水平，因此，在總結(jié)成功之時(shí)，我們也看到少數(shù)教師的基本素質(zhì)有待于進(jìn)一步改進(jìn)與提高。

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié) 篇9

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扎實(shí)崗位練兵，深化校本研修

（2012-2012學(xué)年第一學(xué)期崗位培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)）

教師是教育的第一資源。沒(méi)有高水平的教師，就沒(méi)有高質(zhì)量的教育。為提高教師的整體素質(zhì)，響應(yīng)分局教育局的號(hào)召，我們學(xué)校于2011年9月全面啟動(dòng)了教師全員參與的崗位大練兵活動(dòng)，立足教師基本功，凸顯崗位大練兵，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展是我們的新舉措。在教師扎實(shí)練兵的基礎(chǔ)上，組織各項(xiàng)評(píng)比、競(jìng)賽活動(dòng)，以賽促練，以賽促學(xué)，使教師練就扎實(shí)的基本功，進(jìn)而落實(shí)素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

全校教師積極參加軍訓(xùn)活動(dòng)，立足教學(xué)崗位，提高素質(zhì)，過(guò)硬技能，促進(jìn)發(fā)展。

1、 突出重點(diǎn)，把握主題，為崗位培訓(xùn)提供保障。

以提高教師專業(yè)能力為主線，以“構(gòu)建有效課堂，提升實(shí)踐能力”為主題，以學(xué)校為主體，以教研組、備課組為基本單位，開展基于崗位、基于課堂、基于問(wèn)題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力，真抓實(shí)練，凸顯大練兵的時(shí)效性，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。

2、 注重理論學(xué)習(xí)，加大工作力度，使崗位培訓(xùn)穩(wěn)步推進(jìn)

1根據(jù)文件精神，制定本學(xué)年崗位培訓(xùn)工作計(jì)劃

依據(jù)《農(nóng)墾中小學(xué)崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》結(jié)合我校實(shí)際情況形成教師崗位大練兵實(shí)施方案，制定我校教師崗位練兵工作計(jì)劃。做到計(jì)劃周密，安排得當(dāng)。

2加強(qiáng)崗位培訓(xùn)工作努力突出成效

教師崗位大練兵是我校教育改革與發(fā)展的客觀需要，是校本研修工作的延續(xù)和深化，是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，教師必須人人參與。新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練，具有一定教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師側(cè)重新課程教學(xué)策略與方法的應(yīng)用，名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升，使不同層次的教師都有不同程度的提高，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

3、 圍繞軍事訓(xùn)練目標(biāo)，采取多種形式，使崗位訓(xùn)練更加有效

我校結(jié)合實(shí)際情況，制定軍訓(xùn)內(nèi)容，采取分步實(shí)施、模塊達(dá)標(biāo)的原則。大規(guī)模軍事訓(xùn)練的主戰(zhàn)場(chǎng)離不開課堂教學(xué)、學(xué)年組和課題組。我校充分運(yùn)用有效的研究方法，開展軍事訓(xùn)練活動(dòng)。

1加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，讓教師練就扎實(shí)的基本功

教師一般基本技能訓(xùn)練包括三筆、普通話、教具制作、口頭和書面表達(dá)。這些主要采取自學(xué)和自學(xué)的形式反復(fù)練習(xí)，形成習(xí)慣。為切實(shí)提高教師基本功，使其具有過(guò)硬的基本技能，本學(xué)期我們安排了專人對(duì)教師進(jìn)行寫字指導(dǎo)，每周安排教師書寫一板粉筆字，每周書寫一篇鋼筆字，每學(xué)期每人制作一——二個(gè)教學(xué)課件。

同時(shí)，每月對(duì)教師基本技能培訓(xùn)情況進(jìn)行檢查和考核。在這些基礎(chǔ)培訓(xùn)的同時(shí)，我們注重加強(qiáng)教師專業(yè)能力的培養(yǎng)。每月一篇教學(xué)反思、每月一次自學(xué)并撰寫自學(xué)筆記、每周參加一次集體教研、雙周一次的班主任培訓(xùn)、每月一次教學(xué)比武活動(dòng)以及《綱要》《課標(biāo)》的學(xué)習(xí)、測(cè)試將結(jié)果記錄在冊(cè)，做教師教學(xué)業(yè)績(jī)的一項(xiàng)積累。

使教師練就了扎實(shí)的基本功。

2以課堂教學(xué)為突破口提高教學(xué)技能

課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動(dòng)的重點(diǎn)，學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn)，結(jié)合青年教師匯報(bào)課、骨干教師示范課、中老年教師創(chuàng)新課等有效形式，進(jìn)一步組織全體教師人人上一節(jié)公開課，由學(xué)校評(píng)課組從備課、上課、課后反思及評(píng)課等方面給予公正、公平、實(shí)際的評(píng)價(jià)。同時(shí)，以教研組為單位開展課堂教學(xué)創(chuàng)新研討活動(dòng)，全面推動(dòng)教師提高課堂教學(xué)水平和效率。

三。開展教育科研培訓(xùn)提高教師科研能力

學(xué)校堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，牢固樹立“以課題推動(dòng)課改”的科研理念，嚴(yán)格按照教育局及教研室有關(guān)課題研究要求，深入開展各學(xué)科多層次教育科研課題研究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，重點(diǎn)落實(shí)“五個(gè)一”要求：每個(gè)教師書面分析一個(gè)典型教學(xué)案例，命一份學(xué)科檢測(cè)試題，寫一篇與所任學(xué)科有關(guān)的教學(xué)**，當(dāng)一次集體備課的中心發(fā)言人，寫一份高質(zhì)量的教學(xué)反思。對(duì)課題組成員則加大管理的力度，要求他們以課題牽動(dòng)為策略，把崗位練兵與課題研究相結(jié)合，把書寫課題階段性總結(jié)與提高科研能力相結(jié)合。

撰寫高質(zhì)量的科研**或項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告。讓?shí)徫痪毐诳蒲蓄I(lǐng)域突出實(shí)效。

4.開展各種軍事訓(xùn)練活動(dòng)，以豐富教師的翅膀

我們?cè)诒緦W(xué)期開展了一系列軍事訓(xùn)練比賽活動(dòng)，以便教師提高活動(dòng)質(zhì)量，并通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)軍事訓(xùn)練活動(dòng)的發(fā)展。十月份我們組織了小學(xué)生養(yǎng)成教育論壇，五個(gè)學(xué)年組分五大組約50人參加了本次論壇。十一月份組織了“實(shí)效杯”說(shuō)講評(píng)課堂教學(xué)大賽，分三個(gè)層次開展，讓青年教師、骨干教師、中老年教師都有參加展示鍛煉的機(jī)會(huì)，為他們搭建鍛煉的平臺(tái)，讓練兵成為推進(jìn)教學(xué)研究的催化劑。

所有參賽教師以三人一個(gè)團(tuán)隊(duì)，根據(jù)所教教材選一個(gè)課題，形成說(shuō)課稿及設(shè)計(jì)方案，在進(jìn)行自備的基礎(chǔ)上，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量聽評(píng)課。由于老師們準(zhǔn)備充分、設(shè)計(jì)合理、基本功扎實(shí)，這項(xiàng)活動(dòng)取得了令人滿意的效果，為學(xué)校提供了參加更高層次比賽的人才。12月，我們?cè)诮處熤虚_展了課件資源共享活動(dòng)。

老師們被要求整理和收集他們這學(xué)期所知道和做的所有課件。在這次活動(dòng)中，教師參與的積極性很高，效果很好。

5以網(wǎng)絡(luò)教研為突破口，讓?shí)徫慌嘤?xùn)步入快車道

我校在09年就已經(jīng)申報(bào)省網(wǎng)絡(luò)合作體學(xué)校，期間數(shù)學(xué)教研組每學(xué)期都參與網(wǎng)絡(luò)備課，使教研活動(dòng)與組內(nèi)集體備課相結(jié)合，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及教研時(shí)間組織教師進(jìn)行網(wǎng)上教研及網(wǎng)上備課。它為教師形成了新的觀念，開辟了新的途徑。讓?shí)徫痪毐c現(xiàn)代化教育技術(shù)相結(jié)合，讓教師在高效快捷的信息狀態(tài)下吸納有利的資源而更好的為教育教學(xué)、為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。

此項(xiàng)練兵收到勸阻數(shù)學(xué)教師的高度重視，各年級(jí)組在全局各組備課活動(dòng)中表現(xiàn)突出，每月發(fā)帖分別獲得前三名的好成績(jī)。有效提升了數(shù)學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)。

四、領(lǐng)導(dǎo)重視，教師熱情參與，讓教師在崗位練兵收獲喜悅

為推動(dòng)中青年教師教育教學(xué)水平不斷提高，學(xué)校多次搭建青年教師展示平臺(tái)，并予以高度重視。例如組織“實(shí)效杯”說(shuō)講評(píng)大賽活動(dòng)，教研室趙春玲主任及學(xué)校呂校長(zhǎng)、封副校長(zhǎng)親自參與全程跟蹤聽課，活動(dòng)結(jié)束后相應(yīng)為獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)了獎(jiǎng)品和證書。再如積極參加上級(jí)教研組織的教研活動(dòng)，本學(xué)期我校全體數(shù)學(xué)教師于12月2日參加了省uc研討“由教師教轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)”的活動(dòng)，其中劉曉林老師上麥發(fā)言，受到領(lǐng)導(dǎo)及教師們的認(rèn)可和高度評(píng)價(jià)。

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié) 篇10

武邑縣惠民天然氣****

為了認(rèn)真貫徹天然氣分公司加強(qiáng)“抓好基層，打牢基礎(chǔ)，練好基本功”工作的總體部署，推進(jìn)公司“三基”工作建設(shè)，根據(jù)“天然氣【2009】313號(hào)”《關(guān)于印發(fā)天然氣分公司加強(qiáng)“三基”工作的指導(dǎo)意見》的通知精神，結(jié)合“山東實(shí)華【2010】73號(hào)”《關(guān)于開展場(chǎng)站崗位大練兵活動(dòng)的通知》，結(jié)合武邑惠民天然氣公司的實(shí)際情況，開展以“抓三基，建星級(jí)（站）隊(duì)”為主題的場(chǎng)站崗位大練兵活動(dòng)?；顒?dòng)以提高職工職責(zé)能力為出發(fā)點(diǎn)，按照“立足崗位、切合實(shí)際、因崗施教、注重實(shí)效”的要求，通過(guò)開展以賽促練、以賽促學(xué)，增素質(zhì)、強(qiáng)技能、保發(fā)展等途徑，密切結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，經(jīng)過(guò)精心的組織，扎實(shí)有效地推動(dòng)練兵活動(dòng)的發(fā)展，取得了明顯成效?，F(xiàn)將情況總結(jié)如下：

一、大練兵活動(dòng)開展基本情況

1、設(shè)立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

為加強(qiáng)對(duì)崗位練兵競(jìng)賽活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，確保練兵活動(dòng)的順利進(jìn)行，以及考評(píng)工作的公平、公正，公司成立了由總經(jīng)理陳龍任組長(zhǎng)，副總經(jīng)理張華、劉建華與財(cái)務(wù)總監(jiān)李文成任副組長(zhǎng)，各單位負(fù)責(zé)人為成員的崗位練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由工程部、安監(jiān)部負(fù)責(zé)落實(shí)此項(xiàng)活動(dòng)的安排部署以及整理材料和報(bào)送信息等工作。職責(zé)分工明確，為崗位培訓(xùn)活動(dòng)的順利開展提供了有力的組織保障。

2、制定練兵活動(dòng)計(jì)劃

自礦崗位練兵活動(dòng)開展以來(lái)，活動(dòng)辦公室緊密結(jié)合工作實(shí)際，科學(xué)部署，精心組織，把崗位練兵作為當(dāng)前安全工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，迅速研究制定了《開展場(chǎng)站崗位大練兵活動(dòng)方案》，明確了活動(dòng)的指導(dǎo)思想、主要內(nèi)容和方式方法，分別對(duì)宣傳組織動(dòng)員、崗位練兵競(jìng)賽和總結(jié)表彰評(píng)比三個(gè)階段的任務(wù)進(jìn)行了具體部署，切實(shí)做到了學(xué)有計(jì)劃、練有安排，有力保證了此項(xiàng)活動(dòng)整體推進(jìn)、扎實(shí)有效、不走過(guò)場(chǎng)。

3、進(jìn)行練兵活動(dòng)總結(jié)

在崗位大練兵活動(dòng)完結(jié)之后開始總結(jié)，從中找準(zhǔn)存在的問(wèn)題和不足之處進(jìn)行整改提高，確保實(shí)效，從長(zhǎng)遠(yuǎn)和根本上解決存在的突出問(wèn)題，用扎實(shí)的工作和創(chuàng)新的工作思路，推動(dòng)崗位練兵活動(dòng)的長(zhǎng)期深入開展。

二、練兵活動(dòng)主要做法

1、目標(biāo)明確，思想統(tǒng)一

自崗位大練兵活動(dòng)開始后，大練兵活動(dòng)小組和活動(dòng)辦公室都給予高度重視，從抓思想認(rèn)識(shí)入手，結(jié)合相關(guān)單位召開練兵動(dòng)員大會(huì)，深入學(xué)習(xí)崗位練兵有關(guān)精神，使各單位領(lǐng)導(dǎo)和職工真正了解大練兵活動(dòng)的深遠(yuǎn)意義，明確大練兵活動(dòng)是提高職工工作效率的動(dòng)力，是加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)的重大舉措，是落實(shí)企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章政策的具體體現(xiàn)，是全面推進(jìn)我礦生產(chǎn)建設(shè)的重要途徑，進(jìn)一步加深大練兵活動(dòng)積極意識(shí)，增強(qiáng)崗位練兵的緊迫感，使廣大職工從思想上認(rèn)識(shí)到參加大練兵活動(dòng)不僅僅是提高業(yè)務(wù)能力，更要認(rèn)識(shí)到是適應(yīng)崗位發(fā)展形勢(shì)的需要，是對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)的需要。

2、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，理論奠基

自崗位大練兵活動(dòng)開始以來(lái)，為使職工能從根本上意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，活動(dòng)辦公室以加強(qiáng)崗位大練兵學(xué)習(xí)培訓(xùn)為主題，訂立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和奮斗目標(biāo)，并采取了多種有效措施。

一、在活動(dòng)始初，要求各考核職工對(duì)各工種、崗位安全生產(chǎn)知識(shí)、應(yīng)知應(yīng)會(huì)的專業(yè)知識(shí)等各方面知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)；

二、對(duì)于大練兵活動(dòng)中成績(jī)過(guò)差、技術(shù)不過(guò)硬的職工，要求各單位采取多種幫扶措施，有針對(duì)性地補(bǔ)學(xué)、補(bǔ)練，加大培訓(xùn)力度；

三、結(jié)合大練兵活動(dòng)，對(duì)其中存在的問(wèn)題即行指正，在工作缺憾、薄弱環(huán)節(jié)上下工夫，做文章，使職工均能自覺(jué)做到集中培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，并能彼此進(jìn)行學(xué)習(xí)心得和技術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流，實(shí)現(xiàn)資源共享，為練兵活動(dòng)的深入開展，奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

3、精心設(shè)計(jì)，科學(xué)調(diào)整

按照實(shí)華公司下發(fā)的《關(guān)于開展場(chǎng)站崗位大練兵活動(dòng)的通知》的要求，為保證練兵質(zhì)量，結(jié)合場(chǎng)站工作實(shí)際和性質(zhì)，制定考試考核方案，并科學(xué)合理調(diào)整練兵內(nèi)容。其中實(shí)際操作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，突出專業(yè)特點(diǎn)，在注重基本功的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了對(duì)動(dòng)手能力的檢驗(yàn)，并針對(duì)大練兵活動(dòng)中存在的問(wèn)題，及時(shí)有效進(jìn)行總結(jié)和整改，積極創(chuàng)新和探索新的練兵思路和方法，切實(shí)做到以練促學(xué)，學(xué)以致用。

4、立足崗位，重抓實(shí)效

我們要以“立足崗位、切合實(shí)際、因崗施教、注重實(shí)效”為基本要求，使大練兵活動(dòng)與工作實(shí)際緊密結(jié)合，通過(guò)大練兵促進(jìn)工作效率，通過(guò)工作檢驗(yàn)大練兵效果，做到在實(shí)際中訓(xùn)練，在實(shí)干中提高，結(jié)合現(xiàn)實(shí)需要和崗位工作實(shí)際，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，積極補(bǔ)正，注重成果轉(zhuǎn)化，提高練兵質(zhì)量；要嚴(yán)格遵循各階段練兵活動(dòng)規(guī)定的步驟和時(shí)間安排，步步推進(jìn)，要在全面抓好理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，突出重點(diǎn)，體現(xiàn)特點(diǎn)，要做到“個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)，人人練兵”，切實(shí)提高全體職工的業(yè)務(wù)能力和綜合素養(yǎng)。

5、定期總結(jié)，階段驗(yàn)收

我們要在大練兵活動(dòng)結(jié)束后，充分認(rèn)識(shí)其中存在的問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，取之精華，棄之糟粕，吸取其中好的做法，對(duì)于存在的不足和缺陷，及時(shí)進(jìn)行自查自糾，整改提高，以使下次練兵活動(dòng)能夠更好的進(jìn)行。

三、、練兵活動(dòng)取得成效

通過(guò)崗位大練兵活動(dòng)，大大提高了職工對(duì)知識(shí)、技能的需求和工作熱情，營(yíng)造了一個(gè)良好氛圍，使大家在思想上真正體會(huì)到練兵的重要意義。理論知識(shí)考核，可以使職工發(fā)現(xiàn)自身存在的缺點(diǎn)，意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并在考核以后對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)的學(xué)習(xí)、**和改進(jìn)。實(shí)際操作考核也使大家認(rèn)識(shí)到彼此的差距與自身的不足，充分意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和相互配合的重要性，以及如何提高自己以適應(yīng)崗位需求。

同時(shí)，通過(guò)崗位大練兵活動(dòng)，

1、 進(jìn)一步提高了員工的整體素質(zhì)，提高了員工的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)技能，滿足了崗位要求；

2、 加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)，建立有效的學(xué)習(xí)培訓(xùn)模式，提高職工的學(xué)習(xí)能力和技術(shù)人員的專業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)能力；

3、 實(shí)現(xiàn)了職工工作要求的提高，促進(jìn)了職工的均衡發(fā)展。

四、練兵活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

通過(guò)這次崗位培訓(xùn)，我們獲得了很深的收益和豐富的經(jīng)驗(yàn)

1、 領(lǐng)導(dǎo)重視是軍事訓(xùn)練成功的根本保證。

雖然此次大練兵活動(dòng)是我公司舉辦的首次練兵活動(dòng)，但我們始終把大練兵活動(dòng)作為提高職工素質(zhì)、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、樹立企業(yè)形象、確保安全生產(chǎn)的重要舉措，做到早規(guī)劃、早準(zhǔn)備、早部署。實(shí)踐證明，在大規(guī)模軍事訓(xùn)練活動(dòng)中，單位領(lǐng)導(dǎo)起著重要而直接的作用，訓(xùn)練效果十分明顯。這啟示我們，必須把練兵活動(dòng)作為加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)和提高職工業(yè)務(wù)能力的重大戰(zhàn)略舉措，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，長(zhǎng)抓不懈，才能確保練兵活動(dòng)的正確方向，不斷推動(dòng)生產(chǎn)工作和隊(duì)伍建設(shè)的長(zhǎng)足發(fā)展。

2、 統(tǒng)一思想是軍事訓(xùn)練成功的重要基礎(chǔ)。

崗位培訓(xùn)活動(dòng)從提高員工的思想認(rèn)識(shí)、理論知識(shí)、業(yè)務(wù)能力和崗位職責(zé)入手，注重崗位和實(shí)際效果。思想進(jìn)步的職工認(rèn)為，組織開展練兵活動(dòng)，不僅是加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作和職工隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)的迫切需要，更是對(duì)職工真正的關(guān)心和愛護(hù)，通過(guò)練兵活動(dòng)的理論考核和實(shí)際操作，既提高了理論水平和實(shí)戰(zhàn)本領(lǐng)，又增強(qiáng)了自我安全防范意識(shí)。

3、 注重總結(jié)是軍事訓(xùn)練成功的動(dòng)力。

在這次的練兵活動(dòng)中，我公司注重開展驗(yàn)收工作，總結(jié)出一整套具有較強(qiáng)可操作性和前瞻性的練兵好經(jīng)驗(yàn)，比如，“加強(qiáng)日常學(xué)習(xí)”，對(duì)各工種、各崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)的專業(yè)知識(shí)和企業(yè)文化知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并印發(fā)學(xué)習(xí)資料，供職工業(yè)余時(shí)間自學(xué)等。再者，采取“傳、幫、帶”措施，對(duì)于在練兵活動(dòng)中成績(jī)過(guò)差、技術(shù)不過(guò)硬的職工，要求各單位采取多種幫扶措施，有針對(duì)性地補(bǔ)學(xué)、補(bǔ)練，加大培訓(xùn)力度，切實(shí)轉(zhuǎn)變不適崗現(xiàn)象。

職工是企業(yè)發(fā)展的第一資源，加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)是企業(yè)永恒不變的主題，而崗位練兵活動(dòng)是提升職工技能、加快生產(chǎn)的有效方式。通過(guò)實(shí)踐證明，崗位練兵活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨的工程，非一朝一夕之功，因此，我們應(yīng)在不斷的探索和實(shí)踐中明確目標(biāo)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新方法、形成機(jī)制，為練兵活動(dòng)的持續(xù)、穩(wěn)定、有效開展奠定基礎(chǔ)，為打造一支具有專業(yè)能力而全面發(fā)展的職工隊(duì)伍全力奮斗。

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié)(簡(jiǎn)短五篇)

時(shí)間總在生活的忙忙碌碌中悄然流逝，劃過(guò)指尖，現(xiàn)在已結(jié)束一個(gè)工作要迎接下一個(gè)工作了，就需要我們對(duì)近期的工作進(jìn)行總結(jié)，我們要善于總結(jié)并從中吸收經(jīng)驗(yàn)，盡量避免重蹈覆轍，減少了不必要的麻煩，一篇總結(jié)應(yīng)該要怎么寫呢？也許下面的“崗位大練兵活動(dòng)總結(jié)(簡(jiǎn)短五篇)”正合你意！在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)。

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié) 篇1

教師崗位練兵活動(dòng)是一項(xiàng)利在現(xiàn)實(shí)，功在長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作，落實(shí)好崗位練兵工作有利于提高教師的綜合素質(zhì)。對(duì)于推動(dòng)我校，教育教學(xué)工作順利開展，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量意義深遠(yuǎn)。

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，全員參與。

自教師崗位練兵啟動(dòng)以來(lái)，我校始終重視對(duì)崗位練兵的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校校長(zhǎng)親自抓，負(fù)總則，并成了由教務(wù)、政教、骨干教師為主的領(lǐng)導(dǎo)小組。目標(biāo)明確，針對(duì)對(duì)性強(qiáng)，充分體現(xiàn)了立足崗位，增強(qiáng)素質(zhì)，強(qiáng)化技能，成效顯著，大大提高了我校教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，推動(dòng)了我校各項(xiàng)工作的開展。

為使我校崗練兵工作做到有序，有效地開展，我們始終堅(jiān)持以“注重實(shí)效、全員參與、注重過(guò)程、提高能力”為主線，積極動(dòng)員全體參與活動(dòng)。從我校實(shí)際出發(fā)制定了教師《崗位練兵活動(dòng)方案》、《崗位練兵活動(dòng)日程安排》，針對(duì)性強(qiáng)，成效顯著。明確了目標(biāo)，活動(dòng)內(nèi)容具體，可操作性強(qiáng)，實(shí)施過(guò)程簡(jiǎn)單，實(shí)效性強(qiáng)，形成了良好機(jī)制。

二、注重過(guò)程，務(wù)求實(shí)效。

教師崗位練兵的宗旨是提高教師的素質(zhì)，良好的素質(zhì)是提高教育教學(xué)的關(guān)鍵。因此，崗位練兵的過(guò)程顯得極為重要，如何做到不走過(guò)場(chǎng)，不擺花架子，力求在練的過(guò)程中使每位參加的教師都得到提高，是我們要達(dá)到的目標(biāo)。另外，隨著新課改的全面開展，教育的改革和發(fā)展需要一大批具有專業(yè)性質(zhì)強(qiáng)，個(gè)人能力高的新型人才，面對(duì)新事物，新問(wèn)題，新思維和新觀念，對(duì)教師的素質(zhì)提出了更高的要求，教師崗位練兵應(yīng)合了這方面的要求。所以在崗位練兵的過(guò)程中我們非常重視訓(xùn)練過(guò)程，以提高能力為主線，根據(jù)個(gè)人的現(xiàn)有水和能力，制定切實(shí)可行的提高計(jì)劃、不好高駑遠(yuǎn)，不強(qiáng)人所難，因人而宜。

教師崗位練兵給教師歷練本領(lǐng)提供了良好契機(jī)，也為教師施展個(gè)人才華提供了機(jī)遇。教師崗位練兵真是一項(xiàng)萬(wàn)利雙贏的工作，對(duì)個(gè)人能力的提高益處較多，同時(shí)又推動(dòng)了學(xué)校工作的開展。

三、研練結(jié)合，科學(xué)引領(lǐng)。

教師崗位練兵活動(dòng)要與實(shí)際工作有機(jī)結(jié)合，針對(duì)本校教師的弱項(xiàng)展開練兵活動(dòng)。練兵方式采取融平時(shí)校本培訓(xùn)工作進(jìn)行。在減少教師事務(wù)負(fù)擔(dān)情況下，有效性開展訓(xùn)練活動(dòng)。校本研究與崗位練兵活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，在實(shí)際工作中除日常工作要求做到訓(xùn)練外，注重看教師在其提高方面。崗位訓(xùn)練與校本研修并重，從基本要素出發(fā)看教師在校本研究中所提高的幅度，從每一節(jié)課中看教師崗位練兵的實(shí)效性，科學(xué)評(píng)價(jià)每一位教師。學(xué)校鼓勵(lì)教師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，選擇訓(xùn)練項(xiàng)目，開展研究，科學(xué)安排、科學(xué)指導(dǎo)、促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

四、存在的問(wèn)題。

在教師崗位練兵過(guò)程，問(wèn)題是客觀存在的，沒(méi)絕對(duì)的完美。由于教師的狀態(tài)不同，參與崗位練兵程度也不一樣，效果也不一樣。學(xué)習(xí)的積極性有待提高，特別是年齡較大的教師一定要提高他們參與的意識(shí)。

今后史們的工作依然很繁重，將繼續(xù)開展教師崗位練兵活動(dòng)，更好地創(chuàng)建一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育需求的教師隊(duì)伍，為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，創(chuàng)建和諧的育人環(huán)境。

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié) 篇2

今年以來(lái)，我局以“二十公”精神為指導(dǎo)，按照市局統(tǒng)一部署，著眼于民警執(zhí)法、執(zhí)勤和實(shí)戰(zhàn)需要，周密謀劃，超前行動(dòng)，精心組織，注重實(shí)效，用心探索和認(rèn)真實(shí)踐“戰(zhàn)訓(xùn)合一”、輪訓(xùn)輪值的科學(xué)練兵模式，妥善解決工訓(xùn)矛盾，扎實(shí)推進(jìn)大練兵活動(dòng)向?qū)崙?zhàn)化和長(zhǎng)效化方向良性發(fā)展，確?！叭巳藚⒓泳毐巳耸艿浇逃?，人人得到提高”，取得了明顯成效?，F(xiàn)將狀況總結(jié)如下

今年以來(lái)，在局黨組的直接領(lǐng)導(dǎo)，以及上級(jí)公安機(jī)關(guān)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門的關(guān)心指導(dǎo)下，我局大練兵辦公室和各單位按照部署扎實(shí)開展大練兵活動(dòng)，在全市公安系統(tǒng)持續(xù)著領(lǐng)先地位。全年共舉辦各類培訓(xùn)班18期、782人次，其中執(zhí)法培訓(xùn)班4期、警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能小教官特訓(xùn)班4期、計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)班5期、行政許可法培訓(xùn)班2期、政治理論培訓(xùn)班2期、宣傳報(bào)道通訊員培訓(xùn)班1期；組織民警參加上級(jí)公安機(jī)關(guān)舉辦的各類培訓(xùn)班55期644人次；舉行警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能戰(zhàn)術(shù)綜合演練2次、隊(duì)列會(huì)操1次。我們還透過(guò)采取崗位練兵、驗(yàn)收考核、以賽促練、競(jìng)賽達(dá)標(biāo)等形式，掀起崗位業(yè)務(wù)知識(shí)、警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能和體能訓(xùn)練高潮。組織全體民警認(rèn)真學(xué)習(xí)“20公100問(wèn)”、“大練兵200問(wèn)”等資料，并將公安部和省廳的摸擬試題下載，供民警練習(xí)測(cè)試；開展包括100米、4×10米、男子1000米、女子800米、3000米越野、仰臥起坐、引體向上、俯臥撐、跳繩等體能項(xiàng)目和警務(wù)技能戰(zhàn)術(shù)的日常訓(xùn)練，舉行登山、籃球、拔河等項(xiàng)目的比賽；并且，適時(shí)組織相應(yīng)的體能、技能達(dá)標(biāo)驗(yàn)收考核工作。從年底驗(yàn)收考核的測(cè)試成績(jī)看，經(jīng)訓(xùn)練，目前我局303名民警體能、警務(wù)技能測(cè)試的參測(cè)率為94。8%，達(dá)標(biāo)率達(dá)95。9。在大練兵辦同志們和參賽民警的共同努力下，我局還先后在全市公(請(qǐng)登陸政法秘書網(wǎng)

)安機(jī)關(guān)各種大練兵競(jìng)賽評(píng)比中奪得了好名次，比如隊(duì)列會(huì)操群眾第三名，3公里越野跑團(tuán)體第三名，貫徹執(zhí)行《內(nèi)務(wù)條令》檢查第二名，“閱卷能手”競(jìng)賽團(tuán)體第一名。透過(guò)近一年的大練兵活動(dòng)實(shí)踐，我局逐步探索和初步構(gòu)成了集中封閉練兵與日常崗位練兵有機(jī)結(jié)合、抓好“五個(gè)到位”、采取“一性三化”組訓(xùn)法的實(shí)戰(zhàn)練兵長(zhǎng)效機(jī)制的新做法，并在前不久召開的全省公安系統(tǒng)大練兵現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，作為全市唯一的一個(gè)縣(區(qū))級(jí)公安局(分局)，被省廳練兵辦編入《妥善解決工訓(xùn)矛盾的七種模式》、《建立大練兵長(zhǎng)效機(jī)制舉措薈萃》等大練兵，典型經(jīng)驗(yàn)材料中，供全省各地公安機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)借鑒。

今年以來(lái)，我們主要采取“一性三化”組訓(xùn)法，即對(duì)大練兵活動(dòng)實(shí)行戰(zhàn)略性投入、實(shí)戰(zhàn)化導(dǎo)向、模塊化運(yùn)作和規(guī)范化管理。

我局把教育訓(xùn)練作為公安事業(yè)發(fā)展先導(dǎo)性、全局性、基礎(chǔ)性的“塑警工程”，提出“實(shí)施戰(zhàn)略性投入、建設(shè)‘學(xué)習(xí)型警隊(duì)’”的總體思路。

一是早部署超前行動(dòng)。我局黨組早在年初就在全市領(lǐng)先一步提出“要?jiǎng)?chuàng)平安，先強(qiáng)素質(zhì)”的戰(zhàn)略口號(hào)，做出“強(qiáng)化教育培訓(xùn)，打造‘素質(zhì)工程’”的戰(zhàn)略部署，制定下發(fā)民警集中培訓(xùn)方案和教學(xué)計(jì)劃，成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，自3月以來(lái)分期、分批組織全局民警進(jìn)行封閉式集中培訓(xùn)，掀起練兵熱潮。4月份，我局大練兵辦公室及時(shí)總結(jié)出透過(guò)思想到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、資料到位、方法到位和獎(jiǎng)懲到位的“五個(gè)到位”抓好民警集中培訓(xùn)的基本經(jīng)驗(yàn)，在全市先行積累了寶貴的組訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。在公安部、省廳、市局大練兵動(dòng)員部署電視電話會(huì)議后，我局迅速將會(huì)議精神傳到達(dá)每一位民警，把全體民警的思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到上級(jí)黨委的決策部署上來(lái)。6月18日召開別開生面的警務(wù)技能戰(zhàn)術(shù)示范演練暨大練兵再動(dòng)員再部署大會(huì)，在展示前期集訓(xùn)成果的同時(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了全體民警從警執(zhí)法的自豪感和練兵強(qiáng)警的緊迫感，使廣大民警參與大練兵的昂揚(yáng)斗志和用心性空前高漲，全警大練兵的氛圍日益濃厚，為大練兵活動(dòng)的全面開展進(jìn)一步奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。由于我局開展大練兵活動(dòng)比較超前，比較扎實(shí)，市局將我局確定為大練兵活動(dòng)定點(diǎn)聯(lián)系單位，并將全市公安機(jī)關(guān)大練兵活動(dòng)交流會(huì)選取在我局舉行。7月9日，全市公安機(jī)關(guān)大練兵活動(dòng)交流會(huì)在我局如期舉行，會(huì)上經(jīng)

過(guò)專門訓(xùn)練的我局30多名骨干做了警務(wù)技能戰(zhàn)術(shù)表演，jú長(zhǎng)做了大練兵典型經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)，充分展示了大練兵成果，在全市公安機(jī)關(guān)引起強(qiáng)烈反響，得到了區(qū)委、區(qū)政府、市局領(lǐng)導(dǎo)、市局大練兵辦同志和兄弟單位領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。7月30日，我局舉行全局隊(duì)列會(huì)操，進(jìn)一步對(duì)大練兵取得的初步成果進(jìn)行檢閱，將大練兵活動(dòng)推向新高潮。

二是細(xì)籌劃精心組織。上級(jí)作出大練兵部署后，我局黨組高度重視，迅即在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步建立健全大練兵領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室，構(gòu)成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、政工部門組織協(xié)調(diào)、業(yè)務(wù)部門密切配合的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)格局。局大練兵辦不僅僅在原有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上制定科學(xué)的大練兵活動(dòng)方案，局屬各單位也結(jié)合各自工作任務(wù)迅速制定詳細(xì)的大練兵月計(jì)劃和周安排。局大練兵辦的同志們職責(zé)心強(qiáng)，專門按照教學(xué)組、宣傳組和督導(dǎo)組進(jìn)行科學(xué)分工，充分發(fā)揮規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、管理、檢查、督促和考核練兵工作的職能作用。我局每組織一

期集訓(xùn)班，均由局黨組一名成員親自帶隊(duì)，由大練兵辦抽調(diào)政工、紀(jì)檢、裝財(cái)科人員組成工作小組進(jìn)駐教育培訓(xùn)中心，與全體參訓(xùn)民警共學(xué)習(xí)同生活，并做好參訓(xùn)民警的管理考核和各項(xiàng)后勤保障工作。

三是大投入長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。我局立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，結(jié)合實(shí)際，用心爭(zhēng)取、多方籌措近40萬(wàn)元資金用于培訓(xùn)基地建設(shè)，于今年3月5日在后渚港區(qū)派出所內(nèi)掛牌成立我局民警教育培訓(xùn)中心，從此我局擁有了一個(gè)具有良好的教學(xué)訓(xùn)練和生活環(huán)境、擁有標(biāo)準(zhǔn)的射擊訓(xùn)練場(chǎng)、軟硬件兼?zhèn)涞?、每期可容納60名民警參訓(xùn)的規(guī)范化訓(xùn)練基地。在以上基礎(chǔ)上，我局投入10萬(wàn)余元經(jīng)費(fèi)用于配齊配全民警集中輪訓(xùn)必備的警務(wù)實(shí)戰(zhàn)、體能訓(xùn)練器材和防護(hù)器具，為民警配發(fā)了汗衫、膠鞋等訓(xùn)練用品。緊之后又投入20萬(wàn)元作為大練兵訓(xùn)練和獎(jiǎng)勵(lì)的專項(xiàng)資金，為各單位配發(fā)《全國(guó)公安機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)二十公精神100問(wèn)答》、《全國(guó)公安機(jī)關(guān)人民警察大練兵基本知識(shí)學(xué)習(xí)200問(wèn)》、《全國(guó)公安機(jī)關(guān)執(zhí)法為民先進(jìn)事跡續(xù)編》等書和《任長(zhǎng)霞同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)》、《公安部計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能培訓(xùn)教材》、《加強(qiáng)內(nèi)務(wù)管理，樹立優(yōu)良警風(fēng)》等光盤，訂購(gòu)下發(fā)了《公安民警執(zhí)法為民教育讀本》、《行政許可法》、《公安機(jī)關(guān)辦理行政案件程序規(guī)定》、《實(shí)戰(zhàn)基礎(chǔ)訓(xùn)練教程》、《擒敵拳》、《任長(zhǎng)霞》等練兵資料。

四是重宣傳大造氛圍。為了讓社會(huì)各界全面了解公安機(jī)關(guān)大練兵活動(dòng)，充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大民警參與練兵的用心性，我局用心與中央、省、市級(jí)主要媒體建立良性互動(dòng)的新聞稿件通聯(lián)制度，大張旗鼓地不斷向人民群眾和社會(huì)各界宣傳大練兵活動(dòng)和練兵成果，展現(xiàn)廣大民警認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦訓(xùn)練的精神風(fēng)貌，極大地鼓舞了士氣。截止目前，全局共懸掛張貼有關(guān)大練兵活動(dòng)的宣傳標(biāo)語(yǔ)260余幅，制作各種宣傳欄、宣傳櫥窗及大練兵橫幅80余塊(面)；加強(qiáng)信息溝通和經(jīng)驗(yàn)交流，編發(fā)專題練兵簡(jiǎn)報(bào)12期，并被省廳、市局的簡(jiǎn)報(bào)刊載練兵信息15篇；在各級(jí)媒體刊發(fā)刊播大練兵宣傳報(bào)道稿件40篇(條)，其中在中央級(jí)媒體刊播11篇(條)，省級(jí)媒體刊播11篇(條)，地市級(jí)媒體刊播18篇(條)。人民日?qǐng)?bào)在頭條位置點(diǎn)評(píng)我局“打鐵還須自身硬”，人民公安報(bào)以千字通訊闡析我局“寶劍鋒自磨礪出”，福建電視臺(tái)實(shí)播我局“大練兵熱火朝天”，泉州晚報(bào)盛贊我局“學(xué)習(xí)型警隊(duì)亮相泉州”。強(qiáng)有力的宣傳工作，促使全局上下“心向大練兵，情系民安寧”，營(yíng)造出濃厚的學(xué)業(yè)務(wù)、練技能、強(qiáng)體質(zhì)氛圍，在全社會(huì)唱響了一曲“執(zhí)法為民強(qiáng)素質(zhì)，勵(lì)精圖治練精兵”的戰(zhàn)斗凱歌，樹立了豐澤警方的良好形象。

我局在練兵模式上堅(jiān)持以實(shí)戰(zhàn)為導(dǎo)向，充分體現(xiàn)大練兵不同于一般理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)的特點(diǎn)。

一是訓(xùn)練資料突出實(shí)用性。在集中訓(xùn)練中，圍繞“四大重點(diǎn)”設(shè)置培訓(xùn)課程，即:以“三個(gè)代表”為重點(diǎn)，注重提高民警對(duì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練、努力提高自身素質(zhì)的重要性的認(rèn)識(shí)；以法律法規(guī)知識(shí)為重點(diǎn)，注重更新民警執(zhí)法觀念、提高民警的執(zhí)法辦案水平；以警務(wù)技能培訓(xùn)為重點(diǎn)，注重提高民警執(zhí)行勤務(wù)的實(shí)戰(zhàn)潛力；以心理保健知識(shí)為重點(diǎn)，注重培養(yǎng)和提高民警的心理素質(zhì)。在崗位練兵中，則結(jié)合不同的崗位實(shí)際對(duì)練兵資料進(jìn)行細(xì)化，要求各單位組織民警加強(qiáng)本職工作最基本、最核心的業(yè)務(wù)和技能的學(xué)習(xí)。

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié) 篇3

第一部分：武穴市衛(wèi)生局崗位培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)

武穴市衛(wèi)生局

開展崗位大練兵活動(dòng)情況小結(jié)

黃岡市衛(wèi)生局：

為不斷推進(jìn)我市崗位練兵活動(dòng)的深入開展，根據(jù)《黃岡市衛(wèi)生局關(guān)于開展全市醫(yī)療機(jī)構(gòu)專業(yè)技術(shù)人員崗位技能競(jìng)賽的通知》（黃衛(wèi)發(fā)【20xx】17號(hào)）精神，認(rèn)真在全市范圍內(nèi)開展了崗位練兵活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況小結(jié)如下：

一、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，高度重視

省衛(wèi)生廳、黃岡市衛(wèi)生局關(guān)于在衛(wèi)生系統(tǒng)內(nèi)開展“崗位大練兵”活動(dòng)的文件下達(dá)后，我局迅速召開了“崗位大練兵”活動(dòng)專題會(huì)議，對(duì)開展“崗位大練兵”活動(dòng)進(jìn)行思想動(dòng)員和具體部署，要求各醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)要及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)好會(huì)議精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，安排部署好本單位的“崗位大練兵”活動(dòng)。

二、制訂方案，明確任務(wù)

為指導(dǎo)全市“崗位大練兵”活動(dòng)的開展，我局結(jié)合實(shí)際，制定了“崗位大練兵”活動(dòng)具體實(shí)施方案。各有關(guān)單位也根據(jù)有關(guān)要求將“三好一滿意”和“創(chuàng)優(yōu)服務(wù)滿意衛(wèi)生”等專項(xiàng)活動(dòng)的有關(guān)要求和結(jié)合本單位實(shí)際，分別制定了大練兵活動(dòng)方案，為活動(dòng)順利開展打下了良好基層。

三、廣泛動(dòng)員、注重成效

大練兵活動(dòng)的指導(dǎo)思想是全員參與，強(qiáng)化培訓(xùn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，整體提(:醫(yī)院崗位練兵活動(dòng)總結(jié))高全市醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能水平，真正做到基礎(chǔ)扎實(shí)，技術(shù)過(guò)硬，行為規(guī)范，更好地為人民健康服務(wù)。圍繞這一指導(dǎo)思想，立足工作崗位，注重軍事訓(xùn)練實(shí)效，我市主要開展了以下活動(dòng)：

一是開展基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn)。我市許多醫(yī)療機(jī)構(gòu)都制定了包括基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識(shí)在內(nèi)的培訓(xùn)主題、培訓(xùn)時(shí)間和考核方法。其中花橋中心衛(wèi)生院每個(gè)星期都開展了自學(xué)講座，并按照考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，要求人人參與，個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)，強(qiáng)化了廣大醫(yī)務(wù)人員的基本理論，全面提高了醫(yī)護(hù)人員的基本知識(shí)，在工作中真正做到理論聯(lián)系實(shí)際，大大提高工作效率。

二是開展基本技能的訓(xùn)練。5.12**節(jié)期間，我市多家醫(yī)療機(jī)構(gòu)不同程度地開展了相關(guān)培訓(xùn)。

三是開展了模擬演練。為了檢驗(yàn)大規(guī)模軍事訓(xùn)練的效果，我們安排了應(yīng)急演練，并進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)模擬演練。把現(xiàn)場(chǎng)演練與日常學(xué)習(xí)、培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，做到在現(xiàn)場(chǎng)演練中練兵，在練兵中學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升衛(wèi)生急救工作的能力和水平。

四是積極參加了黃岡市護(hù)理和急救技能的比賽活動(dòng)，雖然在急救技能比賽中我們的比賽成績(jī)不是很理想，但我們做了大量的工作：

1通過(guò)篩選出全市優(yōu)秀的護(hù)理人員，統(tǒng)一就餐

人民醫(yī)院將提供技術(shù)指導(dǎo)，加強(qiáng)培訓(xùn)。

2、醫(yī)療急救專業(yè)由三醫(yī)院和一醫(yī)院一起訓(xùn)練，并花重金專門為此購(gòu)置了相關(guān)的訓(xùn)練設(shè)備。

三。比賽期間，衛(wèi)生局分管局長(zhǎng)和各部門主要領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)。

四、下一步工作打算

崗位大練兵活動(dòng)雖然取得了一定的成效，但建設(shè)一支技術(shù)過(guò)硬，行為規(guī)范的醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍還任重道遠(yuǎn)，我們將根據(jù)基層醫(yī)療單位實(shí)際，不斷深入開展醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育工作，以在崗自學(xué)、在崗組織學(xué)、送出去學(xué)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)教等方式，逐步豐富和更新醫(yī)務(wù)人員的基本理論、基本知識(shí)，提高基本技能水平，為患者提供安全、高效的服務(wù)。

二○一二年八月二十四日

第二部分：靜海衛(wèi)生院崗位培訓(xùn)技術(shù)競(jìng)賽總結(jié)

衛(wèi)生院“崗位練兵、技術(shù)比武”

活動(dòng)工作總結(jié)

醫(yī)療技術(shù)是保障醫(yī)療安全的前提。沒(méi)有高素質(zhì)的醫(yī)療技術(shù)隊(duì)伍，就沒(méi)有高素質(zhì)的醫(yī)療技術(shù)。為提高我院職工的整體素質(zhì)，貫徹落實(shí)縣衛(wèi)生局關(guān)于《靜海縣基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)“崗位練兵，技術(shù)比武”實(shí)施方案》的文件精神，我院于20xx年7月24日全面啟動(dòng)了醫(yī)療技術(shù)崗位練兵、技術(shù)比武活動(dòng)，現(xiàn)就工作開展情況匯報(bào)如下：

一、突出重點(diǎn)，抓住主題，為崗位練兵提供保障以提高醫(yī)務(wù)人員技術(shù)能力為主線，以“提素質(zhì)、比技能、講奉獻(xiàn)、樹形象”為主題，以醫(yī)院專業(yè)技術(shù)人員為主體，以臨床醫(yī)技組、護(hù)理專業(yè)組、急救專業(yè)組、后勤保障組為基本單位，開展基于崗位性質(zhì)、基于存在問(wèn)題、基于人員技術(shù)發(fā)展需求的技術(shù)練兵活動(dòng)。

二、注重理論學(xué)習(xí)，加大工作力度，使崗位練兵穩(wěn)步推進(jìn)1、依據(jù)縣衛(wèi)生局關(guān)于《靜?？h基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)“崗位練兵，技術(shù)比武”實(shí)施方案》的文件精神，結(jié)合我院實(shí)際情況制定崗位練兵實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定年度崗位練兵工作計(jì)劃，做到計(jì)劃周密，安排得當(dāng)。2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)組織醫(yī)院職工深入學(xué)習(xí)文件精神，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《靜?？h基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)“崗位練兵，技術(shù)比武”實(shí)施方案》，部署本院崗

要認(rèn)清精神實(shí)質(zhì)，明確目標(biāo)任務(wù)，做好全員崗位培訓(xùn)的準(zhǔn)備。3、加大崗位練兵工作力度，力爭(zhēng)突出成效醫(yī)療技術(shù)崗位練兵是“三基三嚴(yán)”考核的延續(xù)和深化，是加強(qiáng)醫(yī)療技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)和提高專業(yè)技術(shù)水平的重要途徑，為此，全院職工人人參與，側(cè)重加強(qiáng)醫(yī)師基本技能、基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，具有一定資質(zhì)和臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)師側(cè)重理論專題講座和臨床代教，學(xué)科名優(yōu)骨干醫(yī)師側(cè)重職工思想教育、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育及臨床實(shí)踐知識(shí)培訓(xùn)，使不同層次的醫(yī)務(wù)工作者都有不同程度的提高，促進(jìn)我院專業(yè)技術(shù)水平的提高。

三、圍繞練兵目標(biāo)，采取多種形式，使崗位練兵突出實(shí)效依據(jù)上級(jí)衛(wèi)生行政部門的文件精神及我院制定的“方案”，我院利用多種形式開展練兵活動(dòng)。1、強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練，讓醫(yī)務(wù)人員練就扎實(shí)基本功醫(yī)務(wù)人員的一般基本功訓(xùn)練，包括基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能基本理論等。這些主要采取自學(xué)和自學(xué)的形式反復(fù)練習(xí)，形成習(xí)慣。

為切實(shí)提高醫(yī)務(wù)人員的基本功，使其具有過(guò)硬的基本技能，組織開展了基本知識(shí)問(wèn)答、搶答活動(dòng)及心肺復(fù)蘇競(jìng)賽活動(dòng)、院外急救演練活動(dòng)和基本技術(shù)操作講座活動(dòng)，結(jié)合臨床練兵考核等，真正做到了時(shí)時(shí)練兵、處處練兵，讓醫(yī)務(wù)人員練就扎實(shí)基本功。2、以臨床實(shí)際工作為突破口，提高臨床實(shí)踐臨床實(shí)際工作是崗位兵練兵活動(dòng)的重點(diǎn)，醫(yī)院始終以醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全為重

點(diǎn)，使醫(yī)務(wù)工作者在臨床實(shí)際工作中有過(guò)硬的本領(lǐng)，和較高的安全警覺(jué)意識(shí)，將技術(shù)大練兵放在工作的首位，臨床工作中的檢查、**等均按照技術(shù)練兵的標(biāo)準(zhǔn)去要求和考核，并與績(jī)效工資相掛鉤，確保了該項(xiàng)工作的落實(shí)。3、開展各項(xiàng)練兵活動(dòng)，豐滿醫(yī)務(wù)人員的羽翼，我們?cè)?0xx年度相繼開展了系列練兵競(jìng)賽活動(dòng)，讓醫(yī)務(wù)工作者在活動(dòng)中提升素質(zhì)，以競(jìng)賽促進(jìn)練兵活動(dòng)的開展。

總之，練兵強(qiáng)技，比武選優(yōu)。通過(guò)軍事訓(xùn)練和競(jìng)賽活動(dòng)，提高了廣大醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)操作水平和技術(shù)能力，提高了醫(yī)務(wù)人員的技術(shù)專長(zhǎng)。在以后的工作中，我們要不斷的在探索和實(shí)踐中創(chuàng)建特色，形成機(jī)制，為打造一支專業(yè)技術(shù)過(guò)硬、服務(wù)水平一流的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院而不懈努力！

衛(wèi)生院醫(yī)院

20xx.7.25

篇三：崗位技能大練兵總結(jié)

***xx防控崗位技能培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)區(qū)委宣傳部、區(qū)人力資源和社會(huì)保障局、區(qū)衛(wèi)生局《關(guān)于印發(fā)的通知》（***衛(wèi)發(fā)〔20xx〕280號(hào)）文件精神，為進(jìn)一步促進(jìn)我區(qū)崗位技能大練兵活動(dòng)的深入開展，有效提升我區(qū)基層疾控人員疾病防控的業(yè)務(wù)技術(shù)水平和能力，，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)的建設(shè)

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié) 篇4

為認(rèn)真落實(shí)總公司《xx市保安服務(wù)公司崗位練兵活動(dòng)實(shí)施方案》的總體要求，以“強(qiáng)素質(zhì)、比技能、樹形象”為主題，圍繞“四嚴(yán)一創(chuàng)”、“五個(gè)一”等中心工作，積極開展全員參與的崗位技能大練兵，進(jìn)一步激發(fā)廣大民警、職工、保安隊(duì)員熱愛本職、鉆研業(yè)務(wù)、提升素質(zhì)、崗位建功的熱情，努力造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良的xx保安隊(duì)伍，進(jìn)一步養(yǎng)成思想作風(fēng)、業(yè)務(wù)技能過(guò)硬，實(shí)戰(zhàn)能力強(qiáng)的隊(duì)伍，確?！叭巳藚⒓泳毐?，人人受到教育，人人得到提高”，為完成20xx年的總體目標(biāo)任務(wù)奠定組織和紀(jì)律保證?，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、大練兵活動(dòng)開展的基本情況

在總公司的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我公司按照計(jì)劃部署開展崗位培訓(xùn)活動(dòng)。積極參加總部舉辦的各類培訓(xùn)班；組織警員和職工參加總行舉辦的知識(shí)競(jìng)賽和計(jì)算機(jī)技能競(jìng)賽；多次舉辦安保培訓(xùn)、演練和隊(duì)列會(huì)議。以崗位培訓(xùn)、驗(yàn)收考核、競(jìng)賽晉級(jí)等形式掀起崗位知識(shí)、實(shí)踐技能和體育鍛煉的高潮。

組織全體安保人員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)培訓(xùn)教材，模擬試題**，供安保人員學(xué)習(xí)使用；從11月27日參加總行崗位培訓(xùn)考核的結(jié)果來(lái)看，我們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的排名。通過(guò)大型訓(xùn)練活動(dòng)，逐步探索并初步形成了集中訓(xùn)練與日常崗位訓(xùn)練相結(jié)合的培養(yǎng)士兵的長(zhǎng)效機(jī)制。

二、開展大練兵活動(dòng)的主要做法

領(lǐng)導(dǎo)重視并制定詳細(xì)的崗位培訓(xùn)計(jì)劃

根據(jù)總行崗位培訓(xùn)通知要求，公司迅速制定下達(dá)集中培訓(xùn)計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃，并成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組。召開崗位練兵動(dòng)員大會(huì)，80余名隊(duì)員代表參加，通過(guò)思想到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、內(nèi)容到位、方法到位和獎(jiǎng)懲到位的“五個(gè)到位”抓好培訓(xùn)，把崗位練兵的方案?jìng)鬟_(dá)到每一位民警、職工、保安隊(duì)員，把大家的思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到上級(jí)黨委的決策部署上來(lái)，為大練兵活動(dòng)的全面開展進(jìn)一步奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

貼近實(shí)際，結(jié)合實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，實(shí)施以實(shí)戰(zhàn)為導(dǎo)向的大訓(xùn)練模式

一是訓(xùn)練內(nèi)容突出實(shí)用性。在集中訓(xùn)練中，圍繞“四大重點(diǎn)”設(shè)置培訓(xùn)課程，即：以去“三不”為重點(diǎn)，注重提高隊(duì)員對(duì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練、努力提高自身素質(zhì)的重要性的認(rèn)識(shí)；團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)是增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員集體意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)成員安全業(yè)務(wù)知識(shí)的關(guān)鍵；重點(diǎn)是技能訓(xùn)練，注重提高隊(duì)員的實(shí)戰(zhàn)能力；在崗位練兵中，則結(jié)合不同的崗位實(shí)際對(duì)練兵內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化，要求各隊(duì)組織隊(duì)員加強(qiáng)本職工作最基本、最核心的業(yè)務(wù)和技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

二是訓(xùn)練方法注重實(shí)戰(zhàn)性。對(duì)隊(duì)員實(shí)行“戰(zhàn)訓(xùn)合一”管理，全體隊(duì)員堅(jiān)持“每周訓(xùn)練兩次、每次不少于一小時(shí)”，把練兵要求變?yōu)樽杂X(jué)行為和需要，養(yǎng)成立足崗位訓(xùn)練、定時(shí)主動(dòng)訓(xùn)練的良好習(xí)慣。堅(jiān)持理論知識(shí)與業(yè)務(wù)實(shí)踐相結(jié)合，集中精力

訓(xùn)練和自學(xué)自練相結(jié)合。

三是訓(xùn)練質(zhì)量講求實(shí)效性。堅(jiān)持循序漸進(jìn)、逐步提高的練兵原則，先基本后應(yīng)用，先分練后合練，重點(diǎn)在打好基礎(chǔ)、提高整體形象上下功夫，確保練兵的連續(xù)性，促進(jìn)訓(xùn)練協(xié)調(diào)發(fā)展、取得實(shí)效。

三、幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)

一是領(lǐng)導(dǎo)重視，是培訓(xùn)實(shí)效的根本保證。公司始終把大練兵活動(dòng)作為提高隊(duì)員素質(zhì)、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、樹立保安形象的重要舉措納入日常的工作，做到早謀劃、早準(zhǔn)備、早部署。公司領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到各隊(duì)檢查指導(dǎo)練兵工作并看望慰問(wèn)練兵隊(duì)員，出實(shí)招幫助解決練兵中遇到的一些實(shí)際困難，為大練兵活動(dòng)順利開展提供了有力的組織保障，不斷推動(dòng)安保工作和保安隊(duì)伍建設(shè)的長(zhǎng)足發(fā)展。

二是廣大保安隊(duì)員認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，是練兵取得成效的重要基礎(chǔ)。這次大練兵活動(dòng)從提高廣大隊(duì)員的基礎(chǔ)知識(shí)、基本體能、基本技能入手，貼近實(shí)戰(zhàn)，注重實(shí)效，隊(duì)員都認(rèn)為，總公司領(lǐng)導(dǎo)要求組織開展大練兵活動(dòng)，不僅是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的迫切需要，更是對(duì)隊(duì)員真正的關(guān)心和愛護(hù)。許多隊(duì)員深有體會(huì)地說(shuō)，通過(guò)大練兵的各項(xiàng)課目，既提高了實(shí)戰(zhàn)本領(lǐng)，又增強(qiáng)了自我防范意識(shí)，成效是顯著的，絕不是搞形式，走過(guò)場(chǎng)。

訓(xùn)練結(jié)束后，不少隊(duì)員主動(dòng)要求延長(zhǎng)時(shí)間，課余時(shí)間自覺(jué)學(xué)習(xí)，形成了規(guī)律訓(xùn)練的良好氛圍。

三是不僅要“大練兵”，而且要“常練兵”，保障保安隊(duì)員的素質(zhì)與時(shí)俱進(jìn)。必須樹立練兵的科學(xué)性，把練兵工作作為提高隊(duì)員隊(duì)伍素質(zhì)和戰(zhàn)斗力的一項(xiàng)基本工作，逐步建立科學(xué)實(shí)用、規(guī)范有序、長(zhǎng)期有效的保安練兵長(zhǎng)效機(jī)制，為安保工作和保安隊(duì)伍建設(shè)提供強(qiáng)有力的智力支撐、人才支持和素質(zhì)保障。

四、存在問(wèn)題和不足

培訓(xùn)活動(dòng)雖然取得了一定成效，但也存在一些問(wèn)題。一是個(gè)別隊(duì)員還存在思想認(rèn)識(shí)不到位的問(wèn)題。對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)的重要性和長(zhǎng)期性認(rèn)識(shí)不足，沒(méi)有創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的意識(shí)。

二是個(gè)別隊(duì)員對(duì)自己要求不高、不嚴(yán)，滿足于現(xiàn)有知識(shí)水平，致使在訓(xùn)練中不夠認(rèn)真，比較散漫，動(dòng)作不夠標(biāo)準(zhǔn)，影響了整體訓(xùn)練質(zhì)量。

五、今后的打算

崗位練兵專項(xiàng)技能考核驗(yàn)收活動(dòng)中，和兄弟單位相比看到了自身的不足之處。今后，我們將不斷完善，更好地為社會(huì)服務(wù)，向客戶單位展示安防風(fēng)采，樹立xx安防品牌。使隊(duì)員更加團(tuán)結(jié)，努力向優(yōu)秀單位學(xué)習(xí)比賽成績(jī)，為今后訓(xùn)練取得優(yōu)異成績(jī)而努力。

我們要牢牢記住吳青山總經(jīng)理所講的“崗位練兵活動(dòng)要常抓不懈，通過(guò)崗位練兵提升保安隊(duì)員的素質(zhì)，以形象占領(lǐng)更大的市場(chǎng)，促經(jīng)濟(jì)效益發(fā)展，讓保安隊(duì)員穿上保安服有一種自豪感”。

崗位大練兵活動(dòng)總結(jié) 篇5

在人民群眾日益增長(zhǎng)的對(duì)醫(yī)療服務(wù)高標(biāo)準(zhǔn)、高要求的今天，開展大練兵活動(dòng)是廣大醫(yī)務(wù)人員主動(dòng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展和現(xiàn)代醫(yī)院工作的迫切需要，是不斷提高醫(yī)務(wù)人員整體素質(zhì)的重要舉措，為新形勢(shì)下的衛(wèi)生隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)創(chuàng)建了新的載體和平臺(tái)。要真正用大練兵的成效來(lái)樹立良好形象，提高整體素質(zhì)，推動(dòng)各項(xiàng)衛(wèi)生工作的發(fā)展，就要把大練兵工作融入到衛(wèi)生工作、隊(duì)伍建設(shè)和服務(wù)群眾中去，讓人民群眾實(shí)實(shí)在在地感到，通過(guò)大練兵衛(wèi)生隊(duì)伍的形象和作用有了大轉(zhuǎn)變，各項(xiàng)衛(wèi)生工作水平有了大提高。

我們要將練兵比武活動(dòng)的意識(shí)貫穿到工作中。大練兵不僅在練兵場(chǎng)上練，而且應(yīng)當(dāng)貫穿在日常的實(shí)際工作中，每一個(gè)醫(yī)務(wù)人員都要把練兵意識(shí)貫穿各項(xiàng)工作始終，要對(duì)照崗位練兵標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)，尋找自己在基本理論、基本法律法規(guī)、基本業(yè)務(wù)、基本技能、基本戰(zhàn)術(shù)、基本體能等方面的薄弱環(huán)節(jié)，采取針對(duì)性的練兵措施，按照“干什么、練什么，缺什么、補(bǔ)什么”的原則，全面提高自身素質(zhì)。要做大練兵的有心人，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)練兵意識(shí)，都要做到嚴(yán)格規(guī)范，要堅(jiān)持精益求精，不斷提高對(duì)自身的要求，確保練必有成。

將大練兵成效在實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)。為確保大練兵取得實(shí)效，制定了大練兵的考核評(píng)定獎(jiǎng)懲制度，把練兵活動(dòng)的績(jī)效作為干部考核的重要內(nèi)容，把醫(yī)務(wù)人員參加練兵競(jìng)賽的情況作為晉升、年度考評(píng)的重要依據(jù)。作為一種管理手段，很有必要。但更應(yīng)該在實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)練兵成效，鼓勵(lì)醫(yī)務(wù)人員將訓(xùn)練中學(xué)到的技能知識(shí)和本領(lǐng)，積極自覺(jué)地運(yùn)用于實(shí)戰(zhàn)中，而不是練一套干一套，訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)“兩張皮”，切忌訓(xùn)練時(shí)熱火朝天，實(shí)戰(zhàn)中依然遵循老路子、老經(jīng)驗(yàn)。將大練兵的成效交給人民群眾去評(píng)判，只有人民群眾的認(rèn)可，才是大練兵成效最好的體現(xiàn)。

將大練兵作風(fēng)延伸到隊(duì)伍管理中。在大練兵活動(dòng)中，形成了紀(jì)律嚴(yán)明、頑強(qiáng)拼搏、不怕吃苦的良好作風(fēng)，要積極將廣大醫(yī)務(wù)人員練兵比武活動(dòng)中所形成的良好作風(fēng)向隊(duì)伍管理擴(kuò)展延伸，適時(shí)開展紀(jì)律整頓和作風(fēng)建設(shè)。針對(duì)問(wèn)題，加強(qiáng)制度建設(shè)，把崗位練兵比武工作作為每年的一項(xiàng)常規(guī)工作來(lái)抓，只有這樣，才能不斷提高醫(yī)療隊(duì)伍的醫(yī)療技術(shù)水平。

企業(yè)崗位練兵活動(dòng)總結(jié)(匯總十篇)

經(jīng)歷了一次有意義的活動(dòng)后，這段經(jīng)歷可以豐富我們的生活，那么將這些記錄寫在活動(dòng)總結(jié)中，讓自己銘記于心吧。我敢肯定，大部分人都對(duì)這個(gè)活動(dòng)總結(jié)很是頭疼的，下面是小編為大家收集的崗位練兵活動(dòng)總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

企業(yè)崗位練兵活動(dòng)總結(jié) 篇1

本學(xué)期學(xué)校致力于打造學(xué)習(xí)型、研究型教師團(tuán)隊(duì)，通過(guò)全員性的“崗位大練兵”，使教師隊(duì)伍專業(yè)化素質(zhì)邁上一個(gè)新臺(tái)階，全面提升全市中小學(xué)校教育教學(xué)管理質(zhì)量。

課堂教學(xué)：

一、加強(qiáng)教學(xué)管理工作，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)。

1、完善教學(xué)常規(guī)制度建設(shè)，進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)流程管理。

學(xué)校要求教師精心進(jìn)行個(gè)人、集體備課，有步驟地、創(chuàng)造性地構(gòu)思、書寫好每一課時(shí)的教案。具體做到：備教材，備學(xué)生；精心設(shè)計(jì)師生互動(dòng)內(nèi)容，面向全體學(xué)生，講導(dǎo)練用相互結(jié)合，使學(xué)生不同程度得到提高。學(xué)校每月對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核分析，并將單項(xiàng)技能測(cè)試與綜合能力測(cè)試緊密結(jié)合，口算競(jìng)賽、拼音測(cè)試均看出了學(xué)生扎實(shí)的基本功，月考測(cè)試體現(xiàn)出學(xué)生較強(qiáng)的運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

2、加強(qiáng)集體備課，提高備課實(shí)效。

本學(xué)期關(guān)于集體備課的管理，學(xué)校做到了三規(guī)定：即規(guī)定備課地點(diǎn)、備課時(shí)間、備課內(nèi)容。每位教師備課前做到精讀教材和大綱，備課時(shí)做重點(diǎn)交流。努力做到集體備課是爭(zhēng)論的場(chǎng)所、交流的場(chǎng)所，是體現(xiàn)教師群體智慧的場(chǎng)所。

3、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及習(xí)慣的.培養(yǎng)。

本學(xué)期，學(xué)校提倡“興趣教學(xué)”，要求教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)專長(zhǎng)。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。第一方面是培養(yǎng)上課的習(xí)慣：做到三到位三積極，即上課鈴聲響，學(xué)生到位，學(xué)習(xí)用品到位，學(xué)習(xí)心思到位；積極聽講，積極動(dòng)腦，積極交流。第二方面是認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣：做到三統(tǒng)一、三及時(shí)、三用心、一開放，即統(tǒng)一作業(yè)本，統(tǒng)一格式，統(tǒng)一要求；及時(shí)摘記作業(yè)，及時(shí)鞏固練習(xí)，及時(shí)改正彌補(bǔ)；讀題用心，做題專心，檢查細(xì)心的習(xí)慣。

4、以新教師匯報(bào)課為載體，提高教師教學(xué)水平。

本學(xué)期學(xué)校開展了新教師賽課活動(dòng)。此次參加賽課的教師為主任教師。學(xué)校由校長(zhǎng)、主任、學(xué)年組長(zhǎng)組成了評(píng)委組。活動(dòng)以團(tuán)隊(duì)為單位進(jìn)行，學(xué)校最終根據(jù)團(tuán)隊(duì)的平均分，評(píng)選出一等獎(jiǎng)兩個(gè)，二等獎(jiǎng)三個(gè)。個(gè)人一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)三名。學(xué)校對(duì)每位教師聽課節(jié)數(shù)進(jìn)行了量化考核，要求教師聽課不少于自己能聽課節(jié)數(shù)的50%。學(xué)校形成了團(tuán)隊(duì)備課、教師教學(xué)技能展示、集體評(píng)課、二次備課的良好教研氛圍，極大地提高了教師的教學(xué)水平和研讀教材的能力。

二、加強(qiáng)校本培訓(xùn)、提高教師專業(yè)素質(zhì)。

1、開展教師自學(xué)活動(dòng)，提高教師理論素養(yǎng)。

教師們每月的讀書心得，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，有摘錄、有反思。學(xué)校教導(dǎo)處定期檢查，進(jìn)行評(píng)比，并在學(xué)期末組織教師進(jìn)行自學(xué)交流活動(dòng)。每月兩次的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，讓教師們及時(shí)了解到市區(qū)教育局新的教育精神、感受到最前沿的教育氣息、掌握了最實(shí)用的教學(xué)方法。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)是我校校本教研的特色工作，歷經(jīng)幾年的實(shí)踐探索，教師們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)已經(jīng)形成，團(tuán)隊(duì)的合作已自覺(jué)體現(xiàn)在教學(xué)工作的方方面面。本學(xué)期，一年語(yǔ)文、英語(yǔ)教研組教師們積極主動(dòng)參加區(qū)教研員提倡的團(tuán)隊(duì)展示活動(dòng)，全面體現(xiàn)出我校團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作的成果。本學(xué)期英語(yǔ)教研組的顏昭旸老師上國(guó)家級(jí)賽課，教研組成員從備課、試講、到最后的參賽全程跟蹤，充分體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)的集體智慧。

3、邀請(qǐng)專家講座為我校的課題研究指路。

本學(xué)期，學(xué)校邀請(qǐng)了香坊區(qū)進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)開展主題為《提高教師專業(yè)化水平 追求教育教學(xué)高效率》的講座。通過(guò)多方位、多角度的培訓(xùn)工作，堅(jiān)定教師實(shí)施新課改的信心。

4、繼續(xù)強(qiáng)化教師基本功訓(xùn)練。

學(xué)校要求教師每月兩篇鋼楷，一篇毛筆字。要求書寫規(guī)范工整、美觀，杜絕錯(cuò)別字。并以推普周活動(dòng)為契機(jī)，組織教師開展了“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”的基本功大練兵活動(dòng)，教師們上交的作品規(guī)范、美觀。學(xué)校對(duì)教師的作品進(jìn)行評(píng)比總結(jié)，并將優(yōu)秀的作品在教學(xué)樓內(nèi)展出。

企業(yè)崗位練兵活動(dòng)總結(jié) 篇2

二四年是客運(yùn)段積極探索，進(jìn)一步深化鐵路跨越式發(fā)展的一年，客運(yùn)段按照路局的部署和要求，黨政工團(tuán)齊抓共管，立足夯實(shí)運(yùn)輸安全生產(chǎn)，圍繞段中心工作，積極開展崗位練兵活動(dòng)，努力培養(yǎng)一支思想過(guò)硬、技術(shù)業(yè)務(wù)精干的職工隊(duì)伍，為客運(yùn)段安全運(yùn)輸、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)各項(xiàng)任務(wù)的順利完成，做出貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將二四年客運(yùn)段崗位練兵、技術(shù)

比武工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、組織有序、宣傳到位，為練兵比武營(yíng)造良好的氛圍!

崗位練兵、技術(shù)比武工作是企業(yè)管理中的一項(xiàng)綜合性、系統(tǒng)性、

長(zhǎng)期性的基礎(chǔ)工作，是立足生產(chǎn)實(shí)際，對(duì)職工思想、技術(shù)業(yè)務(wù)有步驟、分層次地實(shí)施綜合管理的過(guò)程，是培養(yǎng)思想過(guò)硬、技術(shù)過(guò)硬隊(duì)伍的有效載體，是安全基礎(chǔ)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。

為此，客運(yùn)段對(duì)崗位練兵技術(shù)比武工作高度重視，成立了以段長(zhǎng)、黨委書記為組長(zhǎng)、黨委副書記、工會(huì)主席、團(tuán)委書記為副組長(zhǎng)，各有關(guān)業(yè)務(wù)科室、車隊(duì)、車間、中心組成的段崗位練兵、技術(shù)比武活動(dòng)組委會(huì)，形成了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、行政支持保證、工會(huì)宣傳發(fā)動(dòng)、團(tuán)委牽頭協(xié)調(diào)，主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓、業(yè)務(wù)部門具體實(shí)施的工作格局，建立了檢查、考核、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，做到了分工明確、責(zé)任清楚、逐級(jí)負(fù)責(zé)，從而為練兵比武工作的有序開展創(chuàng)造了條件，提供了組織保障。同時(shí)，在段全體職工中，通過(guò)板報(bào)、討論等形式加以廣泛宣傳，讓大家充分認(rèn)識(shí)到練兵比武的重要意義，促使職工在思想上積極轉(zhuǎn)變觀念，為崗位練兵技術(shù)比武營(yíng)造了良好的氛圍。

二、分階段有步驟實(shí)施，職工素質(zhì)得到提高

通過(guò)練兵比武提高職工素質(zhì)不是一日而就的工作，需要分階段、有步驟地進(jìn)行，才能達(dá)到預(yù)期的目的。客運(yùn)段二四年崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

⒈全員崗位練兵階段

客運(yùn)段把練兵比武活動(dòng)融入到正常的生產(chǎn)活動(dòng)中，針對(duì)安全隱患、三長(zhǎng)聯(lián)檢等重點(diǎn)工作，充分發(fā)揮車班、班組、工會(huì)小組、團(tuán)支部的作用，調(diào)動(dòng)廣大職工參與崗位練兵的積極性。同時(shí)，結(jié)合春運(yùn)、署運(yùn)、防洪、軍運(yùn)、旅游黃金周等，在演練內(nèi)容、時(shí)間安排上，本著操作性強(qiáng)、效果顯著的原則開展技術(shù)練兵。其次，充分發(fā)揮段三級(jí)教育網(wǎng)絡(luò)作用，加強(qiáng)日常崗位技能培訓(xùn)。如車隊(duì)加強(qiáng)落實(shí)“三長(zhǎng)聯(lián)檢機(jī)制”，利用出乘、退乘專項(xiàng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)作演練。這樣一來(lái)，職工業(yè)務(wù)素質(zhì)都有了較大提高。

⒉技術(shù)比武階段

廣泛開展全員“崗位練兵技術(shù)比賽”活動(dòng)，為青工成長(zhǎng)成才“搭建舞臺(tái)”?！痢聊晟习肽?，我們按計(jì)劃開展了全段崗位練兵、技術(shù)比賽工作。段青工技術(shù)比賽，分車隊(duì)選拔賽和段級(jí)比賽兩項(xiàng)。內(nèi)容包括理論和實(shí)作兩個(gè)部分，以實(shí)作表演賽為主，強(qiáng)化應(yīng)急處理和崗位技能現(xiàn)場(chǎng)展示。根據(jù)得分確定名次后，我們?cè)賹①惾藛T召集在一起，請(qǐng)出題人就正確答案與選手進(jìn)行互動(dòng)交流，促使活動(dòng)收到實(shí)效，這也是此次比武與往年最大的不同。針對(duì)青工工作崗位的不同要求，段團(tuán)委將學(xué)技練功活動(dòng)與班組、車隊(duì)生產(chǎn)緊密結(jié)合起來(lái)，做到生產(chǎn)中用什么，就學(xué)什么，就比什么；安全工作的薄弱點(diǎn)是什么，就練什么，就賽什么，青工勞動(dòng)技能缺什么，就補(bǔ)什么。今年七月份，針對(duì)列車長(zhǎng)的崗位技能要求，段團(tuán)委重點(diǎn)組織了列車長(zhǎng)的崗位練兵，共有個(gè)車隊(duì)的名選手參賽，有效促進(jìn)了青年列車長(zhǎng)的學(xué)習(xí)熱情和崗位技能的提高。同時(shí)從中選拔出優(yōu)秀選手，代表客運(yùn)段參加了局級(jí)列車長(zhǎng)客運(yùn)業(yè)務(wù)技術(shù)比武，獲得了一等獎(jiǎng)。此次技術(shù)比武活動(dòng)的指導(dǎo)思想是：圍繞“以人為本、旅客至上、質(zhì)量興段、不斷創(chuàng)新”的核心價(jià)值觀，以增強(qiáng)職工的愛崗敬業(yè)精神，提高標(biāo)準(zhǔn)化操作技能和整體素質(zhì)為目標(biāo)，以提高、創(chuàng)新為重點(diǎn)，通過(guò)廣泛深入地開展崗位練兵、技術(shù)比武活動(dòng)，培養(yǎng)和造就一大批忠誠(chéng)于企業(yè)的技術(shù)人才，為提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)鐵路跨越式發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)做貢獻(xiàn)。為真正達(dá)到技術(shù)比武活動(dòng)的目的，我段在吸收傳統(tǒng)技術(shù)比武活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，力求以調(diào)動(dòng)職工的學(xué)習(xí)熱情為宗旨，思想創(chuàng)新，方法不拘一格，各車隊(duì)結(jié)合本隊(duì)人員素質(zhì)、工種數(shù)目以及實(shí)際技能掌握等情況，紛紛出臺(tái)針對(duì)性強(qiáng)的技術(shù)比武方案，做到技術(shù)比武活動(dòng)“五結(jié)合”，即：各車隊(duì)崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)與段技術(shù)比武決賽相結(jié)合；技術(shù)比武活動(dòng)與促進(jìn)“對(duì)標(biāo)”工作相結(jié)合；技術(shù)比武活動(dòng)與總結(jié)推廣職工先進(jìn)相結(jié)合；技術(shù)比武活動(dòng)中，理論考試與實(shí)際操作考核相結(jié)合；精神鼓勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合。

⒊總結(jié)、表彰、選拔階段

只有不斷的'總結(jié)、積累經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)活動(dòng)中的優(yōu)秀人才加以表彰才能不斷調(diào)動(dòng)職工練兵習(xí)武的積極性。因此，客運(yùn)段根據(jù)技術(shù)比武的結(jié)果，對(duì)獲得比賽前三名的優(yōu)勝者；對(duì)日常練兵比武高度重視，組織有力的集體予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，對(duì)上一階段的工作予以分析、加以解決，為下一步的工作如何開展做好準(zhǔn)備，并選拔技術(shù)比武中涌現(xiàn)出的典型，參加更高一級(jí)別的比賽。

三、存在的問(wèn)題和練兵比武活動(dòng)的發(fā)展方向!

客運(yùn)段的崗位練兵和技術(shù)比武活動(dòng)雖然取得了一定的效果，但也存在一些問(wèn)題，主要為以下幾點(diǎn)：

⒈思想政治教育工作和宣傳工作力度需要進(jìn)一步加強(qiáng)。部分職工中仍存在對(duì)業(yè)務(wù)理論知識(shí)和自身思想政治修養(yǎng)重視不足的問(wèn)題，即重技術(shù)，而忽視業(yè)務(wù)理論和政治學(xué)習(xí)。

⒉進(jìn)一步加強(qiáng)全員性的崗位技能練賽模式，從理論性、單一性向針對(duì)性、綜活性轉(zhuǎn)型，努力培養(yǎng)職工的實(shí)戰(zhàn)能力。

⒊創(chuàng)新能力不強(qiáng)，在今后工作中應(yīng)在創(chuàng)新上下功夫，把崗位練兵開展的更加喜聞樂(lè)見。

練兵比武工作是一項(xiàng)綜合性、系統(tǒng)性、長(zhǎng)期性的基礎(chǔ)工作，客運(yùn)段將在以后的工作中逐步加強(qiáng)思想引導(dǎo)，結(jié)合安全生產(chǎn)實(shí)際組織好崗位練兵和技術(shù)比武活動(dòng)，爭(zhēng)取在來(lái)年取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

企業(yè)崗位練兵活動(dòng)總結(jié) 篇3

自20xx年總局部署“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)以來(lái)，稅務(wù)系統(tǒng)緊緊圍繞“以學(xué)為用、以練為戰(zhàn)”的原則，精心策劃安排，細(xì)化工作措施，強(qiáng)化督促檢查，狠抓活動(dòng)落實(shí)，特別是國(guó)地稅征管體制改革以來(lái)，市局黨委認(rèn)真總結(jié)，找差距、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，結(jié)合實(shí)際，有的放矢，依托全系統(tǒng)比武練兵活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化，有力有效促進(jìn)了干部隊(duì)伍素質(zhì)提升和業(yè)務(wù)融合，

一、工作基本情況

一是細(xì)致安排，扎實(shí)做好部署實(shí)施，根據(jù)省局關(guān)于開展練兵比武活動(dòng)要求，逐年制訂“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)實(shí)施方案，對(duì)年度練兵比武活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、規(guī)則、表彰等事項(xiàng)進(jìn)行安排，并嚴(yán)格對(duì)照方案，細(xì)化措施，圍繞重點(diǎn)，全力以赴抓好全系統(tǒng)的比武練兵活動(dòng)，今年的比武練兵活動(dòng)，市局黨委高度重視，召開會(huì)議專題研究部署，明確提出“要克服困難，提供人、財(cái)、物的保障，以嚴(yán)格的工作督查為抓手，確保練兵比武活動(dòng)的扎實(shí)開展”，

二是夯實(shí)基礎(chǔ)，持續(xù)開展練兵培訓(xùn)，20xx年以來(lái)，在深入學(xué)習(xí)掌握省局培訓(xùn)工作精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，逐年制訂干部教育培訓(xùn)計(jì)劃，同時(shí)圍繞“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”競(jìng)賽活動(dòng)要求，結(jié)合崗位職能，立足基礎(chǔ)知識(shí)，在全系統(tǒng)有條不紊地組織開展日常練兵活動(dòng)，截止20xx年8月份，全系統(tǒng)結(jié)合重點(diǎn)工作、專項(xiàng)工作和比武練兵科目舉辦各類培訓(xùn)班180期，參訓(xùn)6100人次，今年以來(lái)，根據(jù)新冠肺炎疫情防控形勢(shì)，市局下發(fā)了《關(guān)于在疫情防控期間加強(qiáng)學(xué)習(xí)的通知》，疫情形勢(shì)控制后，自4月份開始，全系統(tǒng)圍繞比武練兵科目，組織開展專題培訓(xùn)和集訓(xùn)26場(chǎng)次，參加培訓(xùn)和集訓(xùn)600人次，市局還聯(lián)系上海財(cái)經(jīng)大學(xué)，訂購(gòu)了稅務(wù)稽查、企業(yè)所得稅、貨勞和社保費(fèi)4個(gè)科目的視頻課件，通過(guò)對(duì)“崗位大練兵”活動(dòng)的組織開展，迅速掀起了全員學(xué)習(xí)的熱潮，

三是以考促學(xué)，全方位推進(jìn)比武活動(dòng)，按照分級(jí)分類比武要求，全市稅務(wù)系統(tǒng)早動(dòng)員、早部署，組織實(shí)施好技能比拼和人才選拔，自20xx年起，與市總工會(huì)協(xié)調(diào)溝通，聯(lián)合舉辦全市稅務(wù)干部職業(yè)技能大賽，圍繞年度比武競(jìng)賽科目，共同命名表彰“技術(shù)標(biāo)兵”“優(yōu)秀選手”，同時(shí)將教育培訓(xùn)成效、人才培養(yǎng)機(jī)制、練兵比武成績(jī)與組織績(jī)效和個(gè)人績(jī)效掛鉤，通過(guò)一系列細(xì)化措施，推進(jìn)崗位比武活動(dòng)扎實(shí)開展，自20xx年以來(lái)，共選拔67名選手參加省級(jí)大比武，有33名選手被省局表彰獎(jiǎng)勵(lì)，通過(guò)賽場(chǎng)競(jìng)技，既發(fā)現(xiàn)了日常教育培訓(xùn)的短板和弱項(xiàng)又不斷提升了干部職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技能，

二、取得成效

自20xx年部署開展“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)以來(lái)，通過(guò)5年來(lái)的不懈努力，練兵比武作為干部素質(zhì)能力提升工程的重要內(nèi)容，在有效促進(jìn)和提升干部隊(duì)伍素質(zhì)方面發(fā)揮了積極作用，

一是依托練兵比武活動(dòng)，抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)的力度顯著增強(qiáng)，在組織開展練兵比武活動(dòng)過(guò)程中，將練兵比武成績(jī)與組織績(jī)效和個(gè)人績(jī)效掛鉤，通過(guò)這一舉措，很大程度提升了各級(jí)稅務(wù)部門的'重視程度，調(diào)動(dòng)了參賽人員的積極性，促使市、縣區(qū)局采取積極有效的方式，投入大量資源，全力抓好練兵比武活動(dòng)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，自20xx年以來(lái)，僅市局直接運(yùn)用于練兵比武集訓(xùn)、資料和考務(wù)的資金累計(jì)達(dá)到140萬(wàn)元以上，

二是培養(yǎng)了一批業(yè)務(wù)骨干，經(jīng)過(guò)近5年來(lái)持續(xù)不斷的推進(jìn)練兵比武活動(dòng)，不僅有效地促進(jìn)和加強(qiáng)了基礎(chǔ)全員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，同時(shí)也選拔和培養(yǎng)了一批崗位能手、業(yè)務(wù)骨干，這些業(yè)務(wù)骨干很好地發(fā)揮了輻射、帶動(dòng)和引領(lǐng)示范作用，對(duì)基層單位業(yè)務(wù)工作和專項(xiàng)工作的落實(shí)發(fā)揮了積極的作用，

三是積累了豐富的業(yè)務(wù)培訓(xùn)舉措，圍繞練兵比武競(jìng)賽主題，全市稅務(wù)系統(tǒng)充分利用現(xiàn)有資源和師資，以業(yè)務(wù)培訓(xùn)、稅務(wù)講堂、每周一課、每季一解、網(wǎng)絡(luò)考試等形式組織開展全員基礎(chǔ)培訓(xùn)，同時(shí)探索開展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)以及手機(jī)APP學(xué)習(xí)等全新培訓(xùn)方式，為組織開展好日常業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，夯實(shí)了基礎(chǔ)，

企業(yè)崗位練兵活動(dòng)總結(jié) 篇4

本學(xué)期按照學(xué)校崗位大練兵第三階段工作計(jì)劃的要求，教師崗位練兵活動(dòng)深入推進(jìn)，練兵內(nèi)容和形式都有所調(diào)整，教師崗位練兵活動(dòng)有效開展。內(nèi)容包括“教育教學(xué)研究和德育工作”。開展崗位大練兵活動(dòng)是教育改革與發(fā)展的需求，是個(gè)人教育教學(xué)能力培養(yǎng)的重要手段。通過(guò)本階段崗位練兵活動(dòng)我的教育教學(xué)研究能力和德育工作能力有明顯提升。

教育教學(xué)研究是科研與教學(xué)連接的中介，如何學(xué)會(huì)教育教學(xué)研究？如何培育教育教學(xué)研究的能力？通過(guò)一學(xué)期開展的第三階段崗位練兵活動(dòng)，本人認(rèn)為有如下幾個(gè)方面：第一，要充分認(rèn)識(shí)、認(rèn)可作為學(xué)校教師開展教育教學(xué)研究的必要性、重要性，從思想上認(rèn)可，從思想上重視；第二，要能夠有對(duì)教學(xué)工作的關(guān)心、尊重，能夠認(rèn)識(shí)到是否愿意開展教育教學(xué)研究是敬職敬業(yè)的標(biāo)志；第三，要培養(yǎng)并不斷強(qiáng)化自己在教學(xué)中善于思考、善于提出問(wèn)題的習(xí)慣；第四，肯于經(jīng)常查閱文獻(xiàn)資料，搞清楚隨時(shí)發(fā)現(xiàn)的專業(yè)理論問(wèn)題、教學(xué)問(wèn)題。

“教學(xué)反思”是開展教育教學(xué)研究的一條捷徑。作為一名合格的教師，都應(yīng)該對(duì)自己的工作行為加以反思與研究，不斷提高教育水平和專業(yè)能力。從工作實(shí)踐來(lái)看，我們每位教師并非沒(méi)有研究，主要是我們未能掌握科學(xué)反思、科學(xué)研究的策略與方法。尤其，大多教師缺乏理論意識(shí)和“成果意識(shí)”，不能很好地適時(shí)地對(duì)我們的工作經(jīng)驗(yàn)、成果進(jìn)行理論化地整理，并進(jìn)而指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐。這對(duì)于辛辛苦苦、勤勤懇懇工作在教學(xué)第一線的教師是一個(gè)普遍的現(xiàn)象，這對(duì)擁有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是非常大的缺陷和遺憾。因普遍便習(xí)以為常，因普遍便成習(xí)慣。

教師必須成為研究者，教師應(yīng)時(shí)時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行反思，研究和改進(jìn)。我們對(duì)自己的行為進(jìn)行分析和研究的過(guò)程，是不斷形成新的專業(yè)知識(shí)的過(guò)程，更是我們專業(yè)發(fā)展和日臻成熟的過(guò)程。因此，“教師即研究者”這一理念，在新課程背景下顯得尤為重要。

“德育工作”是教師崗位練兵的重要內(nèi)容。德育工作也是學(xué)校教育工作的重點(diǎn)。要全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持育人為本，德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。結(jié)合當(dāng)前教育實(shí)際要做到以下幾個(gè)創(chuàng)新：

1、德育內(nèi)容創(chuàng)新，要與時(shí)俱進(jìn)，豐富德育內(nèi)涵。班會(huì)活動(dòng)、學(xué)生訪談等德育內(nèi)容只有符合時(shí)代要求，針對(duì)學(xué)生需要，才能保持旺盛的生命力，收到良好的實(shí)際效果。為從“體現(xiàn)時(shí)代精神、貼近學(xué)生實(shí)際、符合學(xué)生需要”的基本要求出發(fā)，努力構(gòu)建科學(xué)的德育內(nèi)容體系，使德育內(nèi)容既具有中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，又體現(xiàn)時(shí)代特色，貼近學(xué)生的生活實(shí)際。

2、評(píng)價(jià)創(chuàng)新，要發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能。德育評(píng)價(jià)是德育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是檢查、督導(dǎo)、評(píng)估德育質(zhì)量的重要機(jī)制。把學(xué)生綜合素質(zhì)中的品質(zhì)與素養(yǎng)、實(shí)踐與探究、科技與創(chuàng)新、審美與表現(xiàn)、運(yùn)動(dòng)與健康等五方面要求結(jié)合起來(lái)，對(duì)學(xué)生做出貼切的綜合評(píng)價(jià)。

企業(yè)崗位練兵活動(dòng)總結(jié) 篇5

近日，甘州區(qū)南片鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織開展了一場(chǎng)精彩的鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”區(qū)級(jí)宣講比賽，比賽現(xiàn)場(chǎng)，參賽選手從書記講情懷、代表講歷程、群眾講變化三個(gè)不同角度，講述了自己的感悟體會(huì)，抒發(fā)了對(duì)黨的崇高敬意和對(duì)鄉(xiāng)村振興事業(yè)的無(wú)限熱愛，像這樣激發(fā)全市各級(jí)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)熱情的“村內(nèi)練”“鄉(xiāng)內(nèi)比”“縣內(nèi)賽”等不同規(guī)格比賽，全市已累計(jì)開展5000余場(chǎng)次，參與人數(shù)達(dá)3.2萬(wàn)人次。

今年以來(lái)，按照省、市的安排部署，全市各縣區(qū)進(jìn)一步壓實(shí)工作責(zé)任，創(chuàng)新方式方法，緊扣工作重點(diǎn)，持續(xù)深入開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)，不斷提升基層干部服務(wù)群眾能力水平，有效增強(qiáng)農(nóng)民群眾的滿意度、幸福感。

如何讓“練兵比武”更富成效？

我市通過(guò)學(xué)政策、補(bǔ)短板，問(wèn)需求、辦實(shí)事，綜合考、曬成果進(jìn)行“作答”。

全市各縣區(qū)嚴(yán)格按照“干什么、學(xué)什么，缺什么、補(bǔ)什么”的原則，圍繞鞏固脫貧攻堅(jiān)成果、防返貧監(jiān)測(cè)幫扶等當(dāng)前重點(diǎn)工作抓學(xué)習(xí)、強(qiáng)基礎(chǔ)，形成上下銜接、互學(xué)互促的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，通過(guò)黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興示范培訓(xùn)班、駐村幫扶工作例會(huì)、“隊(duì)長(zhǎng)講政策、隊(duì)員說(shuō)村情”視頻講解活動(dòng)等，不斷強(qiáng)化干部理論基礎(chǔ)，通過(guò)在田間地頭學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)、實(shí)地講解學(xué)、討論交流學(xué)、知識(shí)問(wèn)答學(xué)，不斷提升干部實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，目前，已組織開展各類學(xué)習(xí)、培訓(xùn)2315場(chǎng)次，各村黨支部書記、村委會(huì)主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部注重在現(xiàn)場(chǎng)“練兵”，堅(jiān)持在“廣袤天地”間鍛煉和提升自己，做到了在田間地頭看發(fā)展變化，在農(nóng)戶家中講政策標(biāo)準(zhǔn)，營(yíng)造了比拼趕超、爭(zhēng)優(yōu)學(xué)先的濃厚氛圍，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織黨支部書記、村委會(huì)主任、包村干部在謀劃推動(dòng)重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)中拓思路、強(qiáng)本領(lǐng)、長(zhǎng)才干，通過(guò)組織觀摩學(xué)習(xí)，聽取發(fā)展報(bào)告等形式，對(duì)照他人找差距、相互打擂亮本事，進(jìn)一步開拓了視野、明晰了思路，達(dá)到了互學(xué)互鑒謀發(fā)展的目的，各縣區(qū)組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)、村支部書記等活動(dòng)對(duì)象在謀劃推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展中練兵強(qiáng)技，通過(guò)亮成績(jī)、展風(fēng)采，樹信心、展未來(lái)，充分展現(xiàn)鄉(xiāng)村發(fā)展的生動(dòng)畫面。

通過(guò)問(wèn)民意、問(wèn)困難、問(wèn)需求，全面了解掌握基層黨組織作用發(fā)揮、鄉(xiāng)村發(fā)展、鄉(xiāng)村建設(shè)、鄉(xiāng)村治理、農(nóng)村改革等方面的現(xiàn)狀和問(wèn)題，掌握群眾在產(chǎn)業(yè)發(fā)展、持續(xù)增收、住房、飲水、交通、教育、醫(yī)療等方面的困難和需求，通過(guò)查政策落實(shí)、查矛盾糾紛、查風(fēng)險(xiǎn)化解，排查鞏固脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接、基礎(chǔ)設(shè)施配套、穩(wěn)崗就業(yè)、特殊困難群體基本生活保障等各項(xiàng)政策的落實(shí)情況和存在的矛盾糾紛以及風(fēng)險(xiǎn)隱患，目前，開展政策宣傳498場(chǎng)次，幫助群眾化解矛盾糾紛245件，解決急事難事345件，同時(shí)，鼓勵(lì)“書記講”，采取書記述職、交流發(fā)言、即興演講等方式，著力檢驗(yàn)村干部“說(shuō)”的`能力，開展“知識(shí)賽”，采取知識(shí)競(jìng)賽、問(wèn)卷調(diào)查、知識(shí)測(cè)試等方式，著力檢驗(yàn)鄉(xiāng)村干部政策知識(shí)儲(chǔ)備的“深”度，6月23日至24日，組織召開全市黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興和基層治理重點(diǎn)工作觀摩推進(jìn)會(huì)議，對(duì)6縣區(qū)24個(gè)示范點(diǎn)進(jìn)行觀摩點(diǎn)評(píng)，通過(guò)“曬工作、評(píng)亮點(diǎn)、談心得”，“曬”出鞏固脫貧成果、推動(dòng)鄉(xiāng)村振興取得的新成績(jī)，展現(xiàn)特色亮點(diǎn)工作，檢驗(yàn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的工作能力和水平，進(jìn)一步激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的工作熱情，匯聚起鄉(xiāng)村振興新動(dòng)能。

夏日雖已過(guò)，但全市各級(jí)黨員干部斗志昂揚(yáng)、干事創(chuàng)業(yè)的工作熱情讓鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)熱潮持續(xù)“升溫”，在描繪張掖鄉(xiāng)村振興的美麗畫卷里，全市各級(jí)黨員干部正以積極向上的工作熱情、飽滿的精神狀態(tài)、踏實(shí)辦事的工作作風(fēng)展現(xiàn)新?lián)?dāng)和新作為，在鄉(xiāng)村振興的道路上繼續(xù)闊步前行……

企業(yè)崗位練兵活動(dòng)總結(jié) 篇6

為了提高教師的教學(xué)基本功和教師的專業(yè)技能，努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力。一年來(lái)自己在崗位練兵中取得很好的成績(jī)?？偨Y(jié)如下：

一、熟悉了新課標(biāo)，教材內(nèi)容，提升自身的理論基礎(chǔ)。

《課標(biāo)》對(duì)于我們每一個(gè)教育工作者來(lái)說(shuō)，都是最好的理論學(xué)習(xí)依據(jù)。因此，首先我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)、研讀課標(biāo)，領(lǐng)悟課標(biāo)精神和意圖。不斷思考探索如何結(jié)合新教材來(lái)更好地貫徹新課標(biāo)，并改進(jìn)和促進(jìn)課堂教學(xué)。在教學(xué)中不斷探索，不斷實(shí)踐，使新課標(biāo)能更加落實(shí)，對(duì)我們的課堂教學(xué)起到有力的促進(jìn)作用，有效地促進(jìn)課堂教學(xué)。

二、提升自己的教育思想、專業(yè)能力。

作為一名教師，更應(yīng)該借本次活動(dòng)，努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。在做好基礎(chǔ)教育的同時(shí)，發(fā)揮個(gè)人教育教學(xué)特色,努力在教學(xué)中,體現(xiàn)“讓課堂充滿生命活力,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”的思想,使教學(xué)成為師生積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。采用多種手段和教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí);設(shè)計(jì)學(xué)生實(shí)踐探索的過(guò)程和機(jī)會(huì),讓學(xué)生去體驗(yàn)、嘗試、調(diào)查、研究,引導(dǎo)學(xué)生在探究中學(xué)習(xí)。讓學(xué)生在合作、探究、討論、質(zhì)疑中,引導(dǎo)學(xué)生勤于思考。使課堂充滿生命活力。

三、養(yǎng)成教學(xué)反思的好習(xí)慣，在反思中不斷提高自己。

“一個(gè)教師寫一輩子教案不可能成為名師，但一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師。”作為教師，如果只是讀書、教書、不寫作，不反思、不梳理自己的成敗得失，就不可能提升自己的教學(xué)理念。要使自己盡快地成長(zhǎng)起來(lái)，只有不斷反思。

四、合理的利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行學(xué)習(xí)、教研，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

我慶幸我認(rèn)識(shí)了網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)是也一個(gè)世界。無(wú)論是低年級(jí)還是高年級(jí)的研討，我都認(rèn)真做一個(gè)學(xué)習(xí)者，因?yàn)榻逃窍嗤ǖ?。那里有很多?yōu)秀的老師，如果有什么問(wèn)題或想法，都可以拿到論壇當(dāng)中，大家一起研究解決。我積極參加周二、周四的教育論壇，提高了自己的業(yè)務(wù)能力。

五、堅(jiān)持每天讀書一小時(shí)，做個(gè)快樂(lè)讀書人。

作為教師，要廣泛閱讀。要閱讀教材，不僅要讀所教學(xué)段的教材，還要讀其他學(xué)段的。這樣才能居高臨下，高屋建瓴。要閱讀些歷史，因?yàn)椤白x史可以使人明智”，有許多平時(shí)我們困惑不解的難題可以在讀史的過(guò)程中豁然開朗。要閱讀雜書，讀點(diǎn)文學(xué)、讀點(diǎn)哲學(xué)、讀點(diǎn)美學(xué)……做一個(gè)“雜家”。這樣在平時(shí)的教育教學(xué)過(guò)程中，我們就會(huì)多一份機(jī)智，多一份自如，多一份灑脫。

六、在實(shí)踐中積累，靜下心來(lái)研究教學(xué)，提升自己的科研、教研活動(dòng)能力。

平時(shí)要積極實(shí)踐，要結(jié)合班級(jí)的實(shí)際、學(xué)生的實(shí)際，創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)的理論、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、方法，大膽探索，勇于實(shí)踐。關(guān)注平時(shí)教育教學(xué)過(guò)程中的細(xì)節(jié)，有人說(shuō)，細(xì)節(jié)決定成敗，對(duì)于教學(xué)而言，細(xì)節(jié)決定境界，對(duì)細(xì)節(jié)關(guān)注的程度就能決定教學(xué)的高度。充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的.課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。認(rèn)真鉆研教材、挖掘教材，熱愛學(xué)生，苦心尋求激發(fā)學(xué)生興趣的手段，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性，努力達(dá)到教學(xué)的理想境界。教學(xué)活動(dòng)永無(wú)止境，怎樣創(chuàng)造“以較小的投入獲得較高的教學(xué)功效”的教學(xué)方法，是優(yōu)秀教師高人一籌之處。

總之,在本次崗位練兵活動(dòng)中，努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想,能夠適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的學(xué)習(xí)型科研型教師。

企業(yè)崗位練兵活動(dòng)總結(jié) 篇7

本學(xué)期按照學(xué)校崗位練兵工作計(jì)劃的要求，在上半年練兵工作的基礎(chǔ)上，學(xué)校將教師崗位練兵活動(dòng)深入推進(jìn)，練兵內(nèi)容和形式都有所突破，使教師崗位練兵工作扎實(shí)有效開展。五月份：練兵活動(dòng)與教學(xué)大賽活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，學(xué)校要求全體教師參加，35歲以下青年教師分新秀與骨干兩個(gè)層次全員參加校內(nèi)教學(xué)大賽，參賽選手要參加說(shuō)課和作課兩輪比賽，參賽骨干教師先作領(lǐng)引課，參加評(píng)課，活動(dòng)中，教師的教材分析能力、課標(biāo)解析能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力、課堂教學(xué)的生成能力和教學(xué)反思能力獲得了提高，骨干教師的教學(xué)評(píng)價(jià)能力獲得長(zhǎng)足進(jìn)步，教學(xué)風(fēng)格開始逐漸形成。六月份：練兵活動(dòng)走向收獲季節(jié)，學(xué)校根據(jù)練兵工作中必練模塊的要求，在五月份開展教學(xué)大賽的基礎(chǔ)上，要求全體一線教師每人上交學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、評(píng)課材料、教學(xué)反思四份練兵材料，學(xué)校培訓(xùn)部對(duì)全校教師上交的材料進(jìn)行了認(rèn)真的批改和評(píng)選，并準(zhǔn)備在期末編輯成集，實(shí)現(xiàn)寶貴的教育智慧的資源共享。學(xué)校全員參與活動(dòng)，自主提升教學(xué)評(píng)價(jià)與反思能力。。我對(duì)練兵活動(dòng)進(jìn)行了深入的總結(jié)和反思，并進(jìn)行了專業(yè)特色展示，對(duì)練兵工作的收獲和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了提升。在教研組崗位練兵活動(dòng)中，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)和喝彩！教師崗位大練兵作為我市今年教育工作的主題，對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展起到了引領(lǐng)作用，也將是我們今后一段時(shí)間內(nèi)應(yīng)該長(zhǎng)抓不懈的工作，也只有最大程度地有

崗位練兵工作應(yīng)該是一項(xiàng)堅(jiān)持持久、扎實(shí)推進(jìn)的工作。相信在哈爾濱市教育局、教育研究院的正確指導(dǎo)下，阿城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校正確指導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，教師崗位練兵工作一定會(huì)持續(xù)、健康、有效地開展下去，教師崗位大練兵活動(dòng)必然成為我校教師專業(yè)化成長(zhǎng)的不竭動(dòng)力，成為促進(jìn)教師個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展，體驗(yàn)職業(yè)快樂(lè)與專業(yè)收獲的有效途徑。我也深知，崗位練兵不是一朝一夕的事。使之高效地、持久地開展下去，讓?shí)徫痪毐ㄔ跂|方紅學(xué)校綻放奇葩！

企業(yè)崗位練兵活動(dòng)總結(jié) 篇8

一、練兵活動(dòng)開展基本情況

1、設(shè)立練兵活動(dòng)小組

為加強(qiáng)對(duì)崗位練兵競(jìng)賽活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，確保練兵活動(dòng)的順利進(jìn)行，以及考評(píng)工作的公平、公正，各單位負(fù)責(zé)人為成員的崗位練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由人力資源科負(fù)責(zé)落實(shí)此項(xiàng)活動(dòng)的安排部署以及整理材料和報(bào)送信息等工作。各基層單位也相應(yīng)成立了由隊(duì)干、隊(duì)辦事員組成的練兵活動(dòng)協(xié)管小組，明確了責(zé)任分工，從而為崗位練兵活動(dòng)的順利開展提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

2、制定練兵活動(dòng)計(jì)劃

自練兵活動(dòng)開展以來(lái)，活動(dòng)辦公室緊密結(jié)合工作實(shí)際，科學(xué)部署，精心組織，把崗位練兵作為當(dāng)前培訓(xùn)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，明確了活動(dòng)的指導(dǎo)思想、主要內(nèi)容和方式方法，分四個(gè)季度分別對(duì)宣傳組織動(dòng)員、崗位練兵競(jìng)賽和總結(jié)表彰評(píng)比三個(gè)階段的任務(wù)進(jìn)行了具體部署，切實(shí)做到了學(xué)有計(jì)劃、練有安排，有力保證了此項(xiàng)活動(dòng)整體推進(jìn)、扎實(shí)有效、不走過(guò)場(chǎng)。

3、進(jìn)行練兵活動(dòng)總結(jié)

在每季度崗位練兵活動(dòng)完結(jié)之后開始總結(jié)，從中找準(zhǔn)存在的問(wèn)題和不足之處進(jìn)行整改提高，確保實(shí)效，從長(zhǎng)遠(yuǎn)和根本上解決存在的突出問(wèn)題，用扎實(shí)的工作和創(chuàng)新的工作思路，推動(dòng)崗位練兵活動(dòng)的長(zhǎng)期深入開展。

二、練兵活動(dòng)主要做法

1、目標(biāo)明確，思想統(tǒng)一

自每季度練兵活動(dòng)開始后，練兵活動(dòng)小組和活動(dòng)辦公室都給予高度重視，從抓思想認(rèn)識(shí)入手，結(jié)合相關(guān)單位召開練兵動(dòng)員大會(huì)，深入學(xué)習(xí)崗位練兵有關(guān)精神，使各單位領(lǐng)導(dǎo)和職工真正了解練兵活動(dòng)的深遠(yuǎn)意義，明確練兵活動(dòng)是提高職工工作效率的動(dòng)力，是加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)的重大舉措，是落實(shí)企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章政策的具體體現(xiàn)，是全面推進(jìn)我礦生產(chǎn)建設(shè)的重要途徑，進(jìn)一步加深職工練兵活動(dòng)積極意識(shí)，增強(qiáng)崗位練兵的緊迫感，使廣大職工從思想上認(rèn)識(shí)到參加練兵活動(dòng)不僅僅是提高業(yè)務(wù)能力，更要認(rèn)識(shí)到是適應(yīng)崗位發(fā)展形勢(shì)的需要，是對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)的`需要。

2、擴(kuò)大宣傳，營(yíng)造氛圍

為使職工真正了解到練兵活動(dòng)的重要性，使各考核單位從思想上重視此項(xiàng)活動(dòng)，在每季度練兵活動(dòng)開始之初，礦活動(dòng)辦公室以抓好宣傳和動(dòng)員工作為中心，對(duì)練兵活動(dòng)實(shí)行全程指導(dǎo)、報(bào)道，做到亮點(diǎn)突出，全方位、多角度反映活動(dòng)開展情況、活動(dòng)特色、活動(dòng)成效等，具體做法有：一、印發(fā)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，對(duì)各階段活動(dòng)提出具體要求，指導(dǎo)練兵活動(dòng)的開展；二、編排崗位練兵活動(dòng)板報(bào)，及時(shí)將活動(dòng)開展情況進(jìn)行通報(bào)，達(dá)到相互交流、相互促進(jìn)的目的；三、加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)典型的宣傳力度，注重發(fā)掘和培植先進(jìn)典型，發(fā)揮典型示范和引領(lǐng)作用，鼓舞士氣、激發(fā)熱情、樹立形象、擴(kuò)大戰(zhàn)果。

3、認(rèn)真組織，合理安排

為了使崗位練兵活動(dòng)切實(shí)提高職工的整體素質(zhì)，真正取得鍛煉技能、展示才能的效果，活動(dòng)辦公室以提高職工職責(zé)能力為出發(fā)點(diǎn)，圍繞職工隊(duì)伍建設(shè)整體推進(jìn)，堅(jiān)持理論與實(shí)際并重，培訓(xùn)與考核并重，組織與監(jiān)督并重，從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，立足本職崗位，創(chuàng)新練兵方式。本年度崗位練兵分為四季度四個(gè)階段實(shí)施，每季度還制定了具體的練兵計(jì)劃和考核方案，逐步加強(qiáng)練兵深度和力度，使崗位練兵成為塑合格隊(duì)伍的有效途徑。

4、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制

在練兵活動(dòng)中，一要不斷加大組織領(lǐng)導(dǎo)力度，各練兵單位要積極配合，切實(shí)發(fā)揮職能作用，及時(shí)解決在培訓(xùn)、練兵中存在的突出問(wèn)題；要統(tǒng)籌安排，注重與其他各項(xiàng)相關(guān)工作結(jié)合，做到活動(dòng)扎實(shí)有效，其他工作有質(zhì)有量，要切實(shí)解決學(xué)練矛盾，科學(xué)規(guī)劃，合理部署，確?；顒?dòng)期間的正常生產(chǎn)、休息等安排到位。二要建立健全各項(xiàng)練兵工作機(jī)制，從完善機(jī)制上跟上職工隊(duì)伍建設(shè)需要。要堅(jiān)持“以培訓(xùn)育人、制度管人、監(jiān)督塑人為目的，在全面、準(zhǔn)確了解崗位練兵活動(dòng)進(jìn)度的基礎(chǔ)上，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)及時(shí)制定整改措施，查缺補(bǔ)漏，并制定“統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一考核、統(tǒng)一評(píng)比”的練兵考評(píng)工作機(jī)制，做到調(diào)動(dòng)積極性與鞭策后進(jìn)相結(jié)合，真正把在崗位練兵和平時(shí)工作中涌現(xiàn)出的適應(yīng)工作需要、崗位要求、埋頭苦干的好職工選拔出來(lái)，進(jìn)一步促進(jìn)職工的成長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)廣大職工工作發(fā)展的積極性和創(chuàng)造性。

5、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，理論奠基

自崗位練兵活動(dòng)開始以來(lái)，為使職工能從根本上意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，活動(dòng)辦公室以加強(qiáng)崗位練兵學(xué)習(xí)培訓(xùn)為主題，訂立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和奮斗目標(biāo)，并采取了多種有效措施。一、在每季度活動(dòng)始初，要求各考核單位對(duì)各工種、各崗位安全生產(chǎn)知識(shí)、應(yīng)知應(yīng)會(huì)的專業(yè)知識(shí)和企業(yè)文化知識(shí)等各方面知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并印發(fā)了學(xué)習(xí)資料，供職工業(yè)余時(shí)間自學(xué)；二、在每班進(jìn)班會(huì)上、每周學(xué)習(xí)會(huì)上組織安全知識(shí)和業(yè)務(wù)技能知識(shí)培訓(xùn)，將“每日一題”做到位；三、對(duì)于在每季度練兵活動(dòng)中成績(jī)過(guò)差、技術(shù)不過(guò)硬的職工，要求各單位采取多種幫扶措施，有針對(duì)性地補(bǔ)學(xué)、補(bǔ)練，加大培訓(xùn)力度；四、結(jié)合每季度練兵活動(dòng)，對(duì)其中存在的問(wèn)題即行指正，在工作缺憾、薄弱環(huán)節(jié)上下功夫，做文章，使廣大職工均能自覺(jué)做到集中培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，并能彼此進(jìn)行學(xué)習(xí)心得和技術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流，實(shí)現(xiàn)資源共享，為練兵活動(dòng)的深入開展，奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

6、精心設(shè)計(jì)，科學(xué)調(diào)整

為保證練兵質(zhì)量，結(jié)合各單位工作實(shí)際和各工種工作性質(zhì)，制定考試考核方案，建立考試題庫(kù)，并科學(xué)合理調(diào)整練兵內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)由單純的技能訓(xùn)練向綜合的崗位演練的過(guò)渡。其中實(shí)際操作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，突出專業(yè)特點(diǎn)，在注重基本功的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了對(duì)動(dòng)手能力的檢驗(yàn)，并針對(duì)每季度練兵活動(dòng)中存在的問(wèn)題，及時(shí)有效進(jìn)行總結(jié)和整改，積極創(chuàng)新和探索新的練兵思路和方法，切實(shí)做到以練促學(xué)，學(xué)以致用。

7、立足崗位，重抓實(shí)效

我們要以“立足崗位、切合實(shí)際、因崗施教、注重實(shí)效”為基本要求，使練兵活動(dòng)與工作實(shí)際緊密結(jié)合，通過(guò)練兵促進(jìn)工作效率，通過(guò)工作檢驗(yàn)練兵效果，做到在實(shí)際中訓(xùn)練，在實(shí)干中提高，結(jié)合現(xiàn)實(shí)需要和崗位工作實(shí)際，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，積極補(bǔ)正，注重成果轉(zhuǎn)化，提高練兵質(zhì)量；要嚴(yán)格遵循各階段練兵活動(dòng)規(guī)定的步驟和時(shí)間安排，步步推進(jìn)，要在全面抓好理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，突出重點(diǎn)，體現(xiàn)特點(diǎn)，要做到“個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)，人人練兵”，切實(shí)提高全體職工的業(yè)務(wù)能力和綜合素養(yǎng)。

企業(yè)崗位練兵活動(dòng)總結(jié) 篇9

從20xx年起我校開展了教師崗位大練兵活動(dòng)，旨在提高教師的教育教學(xué)水平。這也是時(shí)代發(fā)展的需要，教師只有不斷地學(xué)習(xí)才能適應(yīng)當(dāng)今的教學(xué)工作，我作為一名中青年歷史教師，我當(dāng)然不能錯(cuò)過(guò)這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，希望通過(guò)此活動(dòng)來(lái)完善自我。同時(shí)學(xué)校也努力營(yíng)造良好的競(jìng)賽氛圍，組織教師全員參加活動(dòng)。通過(guò)這一階段的練兵活動(dòng)我感覺(jué)在新課標(biāo)理論的把握和新課程理論的應(yīng)用和課堂教學(xué)上有明顯進(jìn)步。

現(xiàn)將對(duì)崗位練兵的認(rèn)識(shí)，目標(biāo)進(jìn)行一下介紹

一、指導(dǎo)思想

著力提高教書育人的能力與水平，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。

二、具體目標(biāo)

1、通過(guò)崗位大練兵活動(dòng)，希望自己在新課程要求的專業(yè)能力方面有進(jìn)一步提高。能更好的適應(yīng)當(dāng)今的歷史教學(xué)。

2、通過(guò)參與崗位大練兵活動(dòng)，我希望能夠更好的提高了課程實(shí)踐能力，成功構(gòu)建了有效課堂教學(xué)的行為模式，切實(shí)提高了課堂教學(xué)的有效性。真正的形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

3、通過(guò)參與教師崗位大練兵活動(dòng)，希望自己的教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，促進(jìn)了個(gè)人教育水平的更持續(xù)、更穩(wěn)步方向發(fā)展。

三、階段性總結(jié)

去年寒假學(xué)校教研室布置了假期自學(xué)《新課標(biāo)》，并做了5000字的學(xué)習(xí)筆記，我假期認(rèn)真地對(duì)《新課標(biāo)》理論進(jìn)行了認(rèn)真地研讀，并包子保量的完成理論的學(xué)習(xí)，并順利的'通過(guò)了課標(biāo)考試。使自己對(duì)課標(biāo)的學(xué)習(xí)提升到了新的一個(gè)新的水平。

在學(xué)習(xí)課標(biāo)理論的同時(shí)學(xué)校經(jīng)常組織教師分析教材，提高教師對(duì)教材重難點(diǎn)的把握和駕馭教材的能力，深度的挖掘三維目標(biāo)，為教師的今后的教育教學(xué)能力的提高打下了基礎(chǔ)。

立足課堂、研究教學(xué)，我積極參加了學(xué)校開展的說(shuō)課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)與其他教師的交流，使自己的素質(zhì)得到了不斷地提高。今年暑假學(xué)校派我去哈爾濱進(jìn)行崗位培訓(xùn)，我感覺(jué)收益很大，開闊了自己的視野，同時(shí)也了解了當(dāng)今個(gè)學(xué)校的歷史教學(xué)現(xiàn)狀，豐富了自己的經(jīng)歷，為我的今后的歷史教學(xué)起到了促進(jìn)作用。

充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行課件制作，上網(wǎng)查找歷史資料，豐富了教學(xué)內(nèi)容。對(duì)自己的教學(xué)是一個(gè)很大的補(bǔ)充，同時(shí)也課堂增加了一些新的亮點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。

堅(jiān)持每周寫兩次教學(xué)反思，積累每次課堂上的成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為今后的有效課堂的實(shí)施打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。認(rèn)真書寫教案和板書提高自己的鋼筆字和粉筆字的書寫速度和實(shí)用性。為提高課堂效率打下基礎(chǔ)。

這是20xx年以來(lái)在崗位練兵上取得的一些經(jīng)驗(yàn)和小結(jié)，崗位練兵是一個(gè)長(zhǎng)期而不斷內(nèi)練的過(guò)程，只有自己的教育教學(xué)水平提高了才能更好的適應(yīng)當(dāng)今的歷史教學(xué)，作為一名中青年教師我還有很長(zhǎng)的路要走，還要不斷的學(xué)習(xí)。

企業(yè)崗位練兵活動(dòng)總結(jié) 篇10

在8月中旬董事會(huì)組織的崗位練兵比武中我獲得商務(wù)禮儀第一名、辦公室文秘操作第一名、理論知識(shí)第三名和綜合第一名的成績(jī)，作為我個(gè)人能取得這些成績(jī)我感到非常榮幸，在這里，我要感謝精品商廈的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)我工作的壓力、信任和支持，放手讓我去做許多事情，讓我真正感覺(jué)到“工作著是美麗的”。但讓我感到最高興的是，我們精品商廈13名選手在2位領(lǐng)導(dǎo)的帶隊(duì)下，上下一心，取得了團(tuán)體第一名。

我能取得好成績(jī)，是本次比武前領(lǐng)導(dǎo)重視、員工齊心協(xié)力的結(jié)果。在比賽之前，辦公室對(duì)推薦的6名選手進(jìn)行了一次又一次的業(yè)務(wù)操作、模擬考試、商務(wù)禮儀培訓(xùn)等，選手們?cè)谶@段日子里也放棄了一切休息時(shí)間，全身心地投入到訓(xùn)練中。在所有參賽選手名單出來(lái)后，辦公室又召集了全體選手，再次強(qiáng)調(diào)比賽的有關(guān)注意事項(xiàng)。在比賽第一天，選手們穿上了自發(fā)組織所買的黑色皮鞋，扎了統(tǒng)一發(fā)型，畫了漂亮的妝，有的選手覺(jué)得自己工作襯衫顏色過(guò)舊，也主動(dòng)買了新的襯衫，盡量做到“人要精神，裝要整潔”，大家都竭盡全力地把自己最美的一面展現(xiàn)給同仁們。通過(guò)這次崗位練兵，我們形成了紀(jì)律嚴(yán)明、頑強(qiáng)拼搏、不怕吃苦的'良好作風(fēng)，我們要把這良好作向整個(gè)團(tuán)隊(duì)擴(kuò)展延伸。

我能取得好成績(jī)，是自己長(zhǎng)期鍛煉學(xué)習(xí)積累的結(jié)果。我是企業(yè)內(nèi)部的一名主持人，我經(jīng)常主持一些文體活動(dòng)，作為一名主持人，必須要學(xué)會(huì)、了解企業(yè)的規(guī)章制度、企業(yè)文化知識(shí)、商務(wù)禮儀等。我是一名文秘人員，在打印各種資料時(shí)，也研究公文，寫作格式，語(yǔ)法用詞等等，有時(shí)不懂也會(huì)去找一些書來(lái)參考，久而久之，這些基礎(chǔ)性的知識(shí)也就積累起來(lái)了。

這次崗位練兵我們雖然取得了團(tuán)體第一名，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這只是矮中取長(zhǎng)。通過(guò)這次練兵活動(dòng)，讓各企業(yè)找到了差距、不足。

在各企業(yè)內(nèi)部開展自我練兵時(shí)，我商廈依然遵循老路子、老經(jīng)驗(yàn)開展練兵。精品商廈是我們集團(tuán)的創(chuàng)始企業(yè)，在田董事長(zhǎng)的眾多企業(yè)中，屬于硬件設(shè)施最差的一家，在這炎炎夏日，商廈領(lǐng)導(dǎo)們組織員工在悶熱的三樓會(huì)議室進(jìn)行目測(cè)模特型號(hào)、服裝折疊、面料識(shí)別等，練了一遍又一遍，弄得大汗淋漓。但是到真正比賽這一天，大部分比賽項(xiàng)目都不在我們預(yù)料之中。因此，在商標(biāo)識(shí)別、專業(yè)課目等考試項(xiàng)目中成績(jī)不理想。今后，我們不能總停留在以往的練兵方式上，要進(jìn)一步地?cái)U(kuò)展練兵項(xiàng)目。

開展大練兵活動(dòng)是景文集團(tuán)不斷提高員工服務(wù)規(guī)范和營(yíng)銷技能的重要舉措，也是落實(shí)2005年工作主題“規(guī)范、提高、發(fā)展”的活動(dòng)之一，為景文集團(tuán)創(chuàng)建了新的載體和平臺(tái)。

今后，我應(yīng)該怎樣去做呢?

我們要用大練兵的成效樹立良好形象，提高整體素質(zhì)，推動(dòng)各項(xiàng)工作的發(fā)展，要把大練兵工作融入到銷售、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和服務(wù)顧客中去，讓消費(fèi)者實(shí)實(shí)在在的感到，我們員工的形象和服務(wù)水平有了大轉(zhuǎn)變。

我要繼續(xù)將大練兵意識(shí)貫穿到工作中。崗位練兵不僅在比賽場(chǎng)上練，而且要與各項(xiàng)工作相結(jié)合。要對(duì)照崗位標(biāo)準(zhǔn)和要求，尋找自已在業(yè)務(wù)知識(shí)、銷售技巧、商務(wù)禮儀等方面的薄弱環(huán)節(jié)，想想自己今后應(yīng)該干什么、練什么、缺什么、補(bǔ)什么，全面提高自身素質(zhì)。

我要將崗位練兵內(nèi)容融入到實(shí)際工作中。這次崗位練兵的一個(gè)重要特點(diǎn)是面向一線、面向“實(shí)戰(zhàn)”。對(duì)我們員工來(lái)說(shuō)，本職崗位就是練兵的場(chǎng)所，要把這次練兵活動(dòng)融入到日常工作中。在平時(shí)工作中，關(guān)注企業(yè)，了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，熟練業(yè)務(wù)技巧，做好“三聲”服務(wù)。各企業(yè)在平時(shí)也可自我開展各式各樣的練兵活動(dòng)，并對(duì)每次活動(dòng)結(jié)果進(jìn)行總結(jié)、分析、研究、查找不足，有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練，在下次的景文集團(tuán)崗位練兵比武中做到再提高。我懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)我們員工的壓力、平常的培訓(xùn)仍然像這次比武前的訓(xùn)練一樣，有壓力、有鼓勵(lì)、有凝聚力。

著名科學(xué)家居里夫人說(shuō)：“我們必須有信心，尤其要有自信力!我們必須相信我們的天賦是用來(lái)作某種事情的，無(wú)論代價(jià)多么大，這種事情必須做到。”沒(méi)有一個(gè)人命中注定就與成功無(wú)緣，只要對(duì)自己充滿信心，善于發(fā)掘自身的潛能，成功一定會(huì)與您同在。

同仁們，景文的發(fā)展要靠眾多的充滿自信和奮力拼搏的人，讓我們每天對(duì)自己說(shuō)一次：“我真的很不錯(cuò)”。為了自己，為了百年景文，讓我們一起拼搏吧!