郵遞員作文

郵遞員作文。

作文里稚嫩的文筆，是我們回不去的青春，作文的撰寫(xiě)就是情感表露于卷面的過(guò)程，一篇好的作文最基本的是能感動(dòng)自己。怎樣才能寫(xiě)出高水平的作文呢？為滿(mǎn)足你的需求，小編特地編輯了“郵遞員作文”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

郵遞員作文 篇1

每當(dāng)我六點(diǎn)辦起床晨練時(shí)，我就會(huì)看到一位和藹的郵遞員叔叔。

早上六點(diǎn)半，郵遞員叔叔就會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在行管局宿舍內(nèi)。無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，無(wú)論春夏秋冬，他總會(huì)按時(shí)到達(dá)這里。瞧見(jiàn)我在鍛煉身體，他微微一笑，便背上信包“飛”上樓梯。

記得去年冬季的一天，雖然沒(méi)有下雪，但是寒風(fēng)呼嘯，刮得人鼻子臉蛋隱隱作痛。到6點(diǎn)25分了，我猶豫著，去不去晨練呢？還是去吧，順便看看那勤勤懇懇的郵遞員叔叔是否還會(huì)像原來(lái)那樣按時(shí)到達(dá)這里來(lái)送信。于是我揣著一顆好奇心，來(lái)到樓梯下。我又想，今天這么冷，叔叔肯定不會(huì)來(lái)了。要是來(lái)了，也不一定會(huì)那么準(zhǔn)時(shí)。

五分鐘的時(shí)間很快就過(guò)去了。在六點(diǎn)30分56秒時(shí)，郵遞員叔叔出現(xiàn)在我眼前。他樂(lè)呵呵地向我打招呼：“小姑娘，早啊，這么冷還出來(lái)鍛煉，真不錯(cuò)！”夸我，難道他自己就不覺(jué)得冷嗎？我的眼中滾出兩行熱淚，朦朧中，我看見(jiàn)了：這么冷的冬天，叔叔只穿了一件單薄的舊衣裳；臉被寒風(fēng)涂成了暗紅色；手上也動(dòng)了很多包。雖然寒風(fēng)呼呼刮著，但汗珠卻從他的額上泌了出來(lái)。多么盡職盡責(zé)的為人民服務(wù)的好郵遞員！

可敬的郵遞員叔叔，您的品格永遠(yuǎn)銘記于我心中！

郵遞員作文 篇2

每當(dāng)我看見(jiàn)郵遞員，我就會(huì)想起一年前我在書(shū)店門(mén)口前看見(jiàn)的冒雨送報(bào)的郵遞員。

事情時(shí)這樣的：一年前，我去到新華書(shū)店看書(shū)，離開(kāi)時(shí)正下著傾盆大雨。這是一陣響亮的鈴鈴鈴聲引起了我的注意。原來(lái)時(shí)郵遞員來(lái)給商鋪送《羊城晚報(bào)》來(lái)了。只見(jiàn)二十來(lái)歲的郵遞員脫下了雨衣，一邊擦了擦頭上那不知時(shí)雨水還時(shí)汗水的水珠，一邊對(duì)鋪主吆喝到：老板娘，晚報(bào)到。鋪主馬上迎了出來(lái)，挽著郵遞員想把他拉入鋪內(nèi)說(shuō)：來(lái)，下大雨了，進(jìn)來(lái)鋪?zhàn)永镄菹⑿菹?！郵遞員一邊把晚報(bào)遞給鋪主，一邊撒手?jǐn)[頭地說(shuō)：不了，我還要送晚報(bào)呢！鋪主仍不肯放手說(shuō)：怕什么，你天天都給咱們送晚報(bào)，都是熟人了，而且你看雨都越下越大了，休息一下再送別戶(hù)，也不算過(guò)分了啦！郵遞員仍然堅(jiān)決地說(shuō)：不了，還有很多戶(hù)人家等著我給他們送報(bào)紙呢！老板娘只好妥協(xié)――讓郵遞員走了。

郵遞員和老板娘的對(duì)話(huà)被我看在眼里，郵遞員那種敬業(yè)樂(lè)業(yè)地精神使我感動(dòng)。雖然，郵遞員已經(jīng)走遠(yuǎn)了，但是他那身影與精神卻永遠(yuǎn)在我心中！

郵遞員作文 篇3

人與人之間需要溝通，人與人之間也需要傳送，每個(gè)人的一生都是需要磨練，要經(jīng)過(guò)許許多多的坎坷，才能到達(dá)夢(mèng)想的彼岸，那么，如果真的有來(lái)世，你想我為什么呢？那么我想成為一名神奇的郵遞員。

下輩子如果我是郵遞員，遇到一個(gè)無(wú)所事事，整日渾渾噩噩的過(guò)日子的人，那么我會(huì)將我的經(jīng)歷傳送給他，讓他明白那樣不僅會(huì)傷害自己，也會(huì)傷害身邊關(guān)心他的人，讓他能夠振奮起來(lái)，好好過(guò)日子。

下輩子如果我是郵遞員，遇到一個(gè)什么都不會(huì)干的而苦惱的人，那么我會(huì)將我的技術(shù)傳送給他，讓他能夠有一技之長(zhǎng)，能夠自力更生而不煩惱，好能快快樂(lè)樂(lè)的為自己的理想與事業(yè)而努力奮斗。

下輩子如果我是郵遞員，遇到一個(gè)屢次遭遇失敗的而心灰意冷的人，那么我會(huì)將我的經(jīng)驗(yàn)傳送給他，告訴他不要?dú)怵H，失敗乃成功之母，一次失敗并不能代表什么，那只不過(guò)是老天在考驗(yàn)?zāi)阋庵緣虿粔驁?jiān)強(qiáng)。要相信自己，證明自己是最棒的，繼續(xù)加油、努力，一定會(huì)成功。

下輩子如果我是郵遞員，遇到一個(gè)經(jīng)歷感情失敗而害怕的人，那么我會(huì)將許多感情經(jīng)歷傳送給他，讓他明白感情也是要經(jīng)歷磨練的，而不是輕而易舉得到的。讓他不要害怕面對(duì)感情，讓他勇于去挑戰(zhàn)自己，相信自己。

下輩子如果我是郵遞員，遇到一個(gè)將要犯罪的人，那么我會(huì)將法律知識(shí)與犯罪事例傳送給他，讓他明白一失足成千古恨，不要沉迷，那是要付出代價(jià)的，那種代價(jià)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他想像的，讓他不要干傻事，要趕快回頭。

下輩子如果我是郵遞員，我要傳送好多好多，我要積極傳送別人的信，讓對(duì)方趕快收到，收起他們揪著的心明白他們擔(dān)心的人已平安；我還要傳送好多鮮花，讓他們感到關(guān)懷與溫暖，增添他們的情感；我要天天傳送我的微笑，讓別人感受到我的快樂(lè)，讓他們也快樂(lè)起來(lái)，多一份快樂(lè)，少一份傷心。讓我們互相傳送快樂(lè)、知識(shí)、力量。

下輩子如果我是郵遞員，我還要傳送

郵遞員作文 篇4

“叮鈴鈴......叮鈴鈴......”我被放在床角的小鬧鐘從睡夢(mèng)中叫醒。

我急忙按下“起床鍵”，床立了起來(lái)，我也站了起來(lái)。對(duì)了，我和莉莉約好今天早晨參觀(guān)她的“郵遞學(xué)?！钡?！于是，我趕忙穿上衣服，吃好飯，去乘了“閃電飛車(chē)”。幾秒鐘過(guò)后，就到達(dá)了目的地，也就是莉莉的“郵遞學(xué)?！?。

“你好！莉莉?！薄澳愫茫】?，這就是我的‘郵遞學(xué)校’，歡迎你來(lái)參觀(guān)，走，咱們進(jìn)去吧！”她拉著我走了進(jìn)去?！鞍?！今天輪到我當(dāng)郵遞員去每家每戶(hù)送信了?！崩蚶蛲蝗淮蠼幸宦?，把我的心都嚇出來(lái)了。隨后，她變出了一把掃帚，和巫師的掃帚沒(méi)什么兩樣。于是，我好奇地問(wèn)：“你們是不是巫師郵遞員呀？這個(gè)掃帚是不是有什么魔力？”“什么呀！這是現(xiàn)代的'特殊飛行器，別看它現(xiàn)在是一個(gè)破掃帚，我還可以讓它變成其它的形狀，看！這個(gè)紅色按紐是變換形狀的?！闭f(shuō)著，她便按了下去，一個(gè)個(gè)形狀浮現(xiàn)在我眼前，我不禁贊嘆起來(lái)，現(xiàn)在科技真高?。∷终f(shuō)起來(lái)，藍(lán)色按紐可以顯示第一家去哪里送信，送給誰(shuí)，郵箱密碼等等。黃色按紐有起飛，降落的功能。她按下藍(lán)色按紐，找到了第一家的地址－－開(kāi)心大街58號(hào)。又按下了黃色按紐，飛行器”呼“地一聲起飛了。

一眨眼的功夫，飛行器又落下了。只見(jiàn)，每家每戶(hù)前都有一個(gè)小信箱似的東西，上面還有一個(gè)液晶顯示屏。我很納悶兒，莉莉仿佛看透了我的心思，告訴我說(shuō)：“這個(gè)叫‘智能小型家庭版專(zhuān)用小信箱’。這個(gè)東西有點(diǎn)麻煩，就是取信和送信都要輸入一個(gè)11位數(shù)密碼。告訴你，它有一個(gè)記憶功能，能識(shí)別出主人和郵遞員，它只讓主人和郵遞員輸入密碼。如果遇上壞人，它還會(huì)打110報(bào)警！”說(shuō)完，她就輸入密碼，聽(tīng)到了一個(gè)十分悅耳的聲音：“您好，莉莉！”送完了信，它又會(huì)說(shuō)：“再見(jiàn)，莉莉！慢走。”

在分手時(shí)，我對(duì)莉莉說(shuō)：“你們現(xiàn)在的郵遞員可真厲害?。　?/p>

郵遞員作文 篇5

森林里住著一只小蝸牛，他的夢(mèng)想是做一個(gè)郵遞員。郵遞員斑馬快退休了，森林里準(zhǔn)備舉辦一個(gè)郵遞員選拔賽，很多動(dòng)物都想?yún)⒓?。因?yàn)猷]遞員天天給大家送信和郵包，工作既有趣，還受到大家的尊敬。

有些動(dòng)物知道了小蝸牛的想法，當(dāng)面嘲笑他。

小兔子說(shuō)：“你要當(dāng)郵遞員？哈哈哈，等郵件送到，我的胡子都白了?！?/p>

小熊說(shuō)：“就憑你這身材做郵遞員，早就被郵包壓扁了?！?/p>

小蝸牛很傷心，找了一個(gè)沒(méi)人的角落哭起來(lái)。

正好有個(gè)小女巫騎著掃帚從空中經(jīng)過(guò)，她累了，下來(lái)休息時(shí)，看見(jiàn)了哭泣的小蝸牛。

小女巫關(guān)心地問(wèn)：“你怎么啦？”

小蝸牛把他的夢(mèng)想說(shuō)了一遍，還說(shuō)大家都嘲笑他。

小女巫問(wèn)：“我能幫你嗎？”

小蝸牛說(shuō)“你幫我變大吧。”

小女巫施了魔法，把小蝸牛變得有小狗那么大。小蝸?？匆?jiàn)自己變成了“巨蝸牛”，高興極了。

小蝸牛身體變大，力氣也就變大了，可以背好多郵件?？墒撬麤](méi)有腳，速度還是不快。蝸牛下定決心一定要把速度練好。

小蝸牛想了一個(gè)聰明的辦法，他找到了一個(gè)滑板。小蝸牛騎在滑板上在森林里一圈圈地轉(zhuǎn)，常常練得自己累的.趴下。功夫不負(fù)有心人，小蝸牛的滑板技巧越來(lái)越好，他的速度也越來(lái)越快了。

終于迎來(lái)了森林郵遞員選拔大賽。選手們背著一樣重的郵包一起出發(fā)，最后蝸牛脫穎而出，和小鹿、羚羊并列第一。

到底選誰(shuí)呢？評(píng)委們開(kāi)會(huì)研究。

貓頭鷹說(shuō)：“我選蝸牛，因?yàn)槲伵Ｓ袌?jiān)強(qiáng)的毅力。”

大象說(shuō)：“我選蝸牛，因?yàn)槲伵釔?ài)郵遞員這份工作?！?/p>

河馬說(shuō)：“我也選蝸牛，因?yàn)樗谋成嫌幸粋€(gè)大殼，正好可以放郵件，下雨天也不會(huì)弄濕?！?/p>

小蝸牛終于美夢(mèng)成真，當(dāng)上了郵遞員。

郵遞員作文 篇6

從前幫山羊公公送信的是小猴，因?yàn)樾『锼托艜r(shí)管自己在大樹(shù)上蕩秋千，忘了把信及時(shí)送到，被山羊公公給開(kāi)除了。今天山羊公公要重新選一名合格的郵遞員，于是他在白紙上寫(xiě)道：郵局及需一名合格的郵遞員，有興趣的請(qǐng)前來(lái)報(bào)名。山羊公公把白紙貼在了大樹(shù)上。yjS21.com

幾天過(guò)去了，小刺猬、小松鼠、小烏龜都來(lái)報(bào)名了，山羊公公讓它們每人當(dāng)一天郵遞員，誰(shuí)做得好，就選誰(shuí)。第一天輪到小刺猬當(dāng)郵遞員，它睡了個(gè)懶睡，看看時(shí)間不早了就拿著信出發(fā)了，它一會(huì)兒在地上打個(gè)滾，刺幾個(gè)蘋(píng)果，一會(huì)兒在草叢中睡個(gè)懶覺(jué)，路上它又碰到了同學(xué)小兔，小兔對(duì)小刺猬說(shuō)：這么早你去哪兒，去我家參觀(guān)參觀(guān)吧！好啊！小刺猬想都沒(méi)想就一口答應(yīng)了。小刺猬在小兔家里喝可樂(lè)，看電視，下棋等到玩夠時(shí)，才想起手中的信還沒(méi)有送出，這時(shí)窗外已是漆黑一片。

第二天該小松鼠送信了，它拿著信一蹦一跳地走出了家門(mén)，大樹(shù)上的一只小鳥(niǎo)向它打招呼：你好！小松鼠，你能不能去公園里陪我玩一會(huì)兒??！小松鼠想：和小鳥(niǎo)在公園里玩一會(huì)兒再去送信也不遲。松鼠就答應(yīng)了小鳥(niǎo)的請(qǐng)求。它們來(lái)到了公園里，一起坐上了游船，小松鼠在游船上開(kāi)心地吃起了西瓜，當(dāng)小松鼠正要彎腰吐西瓜子時(shí)，信不偏不歪地從口袋中掉了出來(lái)，掉進(jìn)了小河中。小松鼠費(fèi)了好大的勁，才把信從河中撈了上來(lái)，這時(shí)的信已經(jīng)被水浸透了。小松鼠傷心地把信交還給了山羊公公，再把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了他。三天輪到小烏龜送信了。它早早地起了床，把信放進(jìn)了口袋，又急忙爬出了大門(mén)。在草原上，它遇見(jiàn)了牛大伯，牛大伯見(jiàn)小烏龜爬得滿(mǎn)頭大汗，就對(duì)它說(shuō)：小烏龜你再這樣送下去會(huì)累壞的，要不你到我家的花園里休息一下吧！小烏龜急忙說(shuō)：不行，不行，我要去給山羊公公送信，如果休息一會(huì)兒就會(huì)來(lái)不及送的。說(shuō)完就爬走了。小烏龜來(lái)到了小河邊，河里的一群小魚(yú)游了過(guò)來(lái)，它們對(duì)小烏龜說(shuō)：小烏龜你下來(lái)和我們一起捉迷藏吧！小烏龜忙說(shuō)：我身上還有信呢，如果下水的話(huà)信會(huì)濕的。在太陽(yáng)落山前，小烏龜終于把信及時(shí)地送到了山羊公公的家，它得到了山羊公公的表?yè)P(yáng)。

現(xiàn)在郵局里的最佳郵遞員是小烏龜，小烏龜認(rèn)真地送著每一封信。

郵遞員作文 篇7

那是去年二年級(jí)暑假的時(shí)候，我在外婆家做久留之客。一天的上午，我正在屋里寫(xiě)作業(yè)。天色忽然暗起來(lái)，接著起了狂風(fēng)，滿(mǎn)地灰塵亂飛，最后豆大的雨點(diǎn)落下來(lái)，不大一會(huì)兒，雨像瓢潑似地越下越大。

我剛把筆放下，來(lái)觀(guān)賞這場(chǎng)及時(shí)的大雨，忽然有人敲門(mén)，接著傳進(jìn)一句問(wèn)聲：誰(shuí)在家呀？我想：這么大的雨，有誰(shuí)冒雨來(lái)外婆家呢？剛想去開(kāi)門(mén)，可是外婆一將門(mén)打開(kāi)了，仔細(xì)一看，原來(lái)是位郵遞員叔叔。他沒(méi)穿雨衣，只穿著單薄的郵遞員服，制服早已被雨水淋透了。他的頭發(fā)往下淌水，他抬頭看見(jiàn)外婆連忙說(shuō)：老媽媽?zhuān)慵业男?。外婆接過(guò)信來(lái)，我一看這封信沒(méi)有淋雨，好生奇怪。外婆說(shuō)：請(qǐng)到屋里坐，等雨停了再去送信也不遲呀。

可是，那位叔叔搖搖頭說(shuō)：不用了，還有很多人正等著信呢！外婆說(shuō)：你沒(méi)穿雨衣，我這有一件你先披上，等下次順便捎過(guò)來(lái)就行了。

不用了，我的雨衣在車(chē)上呢！叔叔笑著說(shuō)，接著推上車(chē)走了。

我仔細(xì)一看，叔叔的雨衣正嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋著信和報(bào)紙呢。頓時(shí)，我心里一熱，不禁對(duì)他產(chǎn)生了萬(wàn)分敬佩的心情！

看著他消失在雨里，我的心中有一顆向這位叔叔學(xué)習(xí)的心。

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布羅鎮(zhèn)的郵遞員讀后感九篇

同學(xué)們應(yīng)該都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷吧，寫(xiě)作文，可以提高自己的概括能力和邏輯能力。優(yōu)秀精彩的作文是非常有魅力的。寫(xiě)作文最重要的是哪幾點(diǎn)？下面是小編精心收集整理，為你帶來(lái)的布羅鎮(zhèn)的郵遞員讀后感九篇，感謝您的參閱。

布羅鎮(zhèn)的郵遞員讀后感 篇1

讀完一本經(jīng)典名著后，想必你有不少可以分享的東西，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的《布羅鎮(zhèn)的郵遞員》讀后感800字，歡迎閱讀與收藏。

書(shū)，是人類(lèi)精神生活中非常重要的一部分。普希金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)精神上的食糧。”在老師的推薦下，我認(rèn)真閱讀了這本書(shū)。

在一個(gè)叫布羅鎮(zhèn)的地方，一個(gè)勇敢堅(jiān)毅善良的年輕人-阿洛，他的夢(mèng)想就是想成為一名優(yōu)秀的郵遞員！阿洛的父母都過(guò)世了，所以他是一名孤兒。雖然家境貧苦，他卻通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持，終于成為小鎮(zhèn)郵政局的郵遞員。他認(rèn)真工作，一絲不茍，努力為小鎮(zhèn)居民和森林傳遞著各種信息。就算是沉睡多年，寄往可怕黑色森林的“死信”，他也想辦法找到那里，將一個(gè)偷走松鼠秘密的人類(lèi)懺悔帶給對(duì)方。而在小鎮(zhèn)不遠(yuǎn)處的黑森林，是一片可怕神秘的地方，大家都說(shuō)，凡是走進(jìn)去的人都無(wú)法活著出來(lái)。但是，阿洛用自己的熱心和善良，一次次化解了森林和小鎮(zhèn)的對(duì)立，終于讓人類(lèi)意識(shí)到自己對(duì)大自然的殘忍和貪婪，并在最后的災(zāi)難面前，人類(lèi)和森林里的動(dòng)物們達(dá)成了諒解，成為了好朋友。

通過(guò)這個(gè)故事，使我認(rèn)識(shí)到：人和大自然應(yīng)該成為好朋友，人類(lèi)不能因?yàn)樽约旱乃接瑹o(wú)休止的向大自然索取。我們吃的、用的都來(lái)自大自然的恩賜，我們應(yīng)該為保護(hù)大自然做出努力！

聽(tīng)爸爸說(shuō)，深圳剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)超級(jí)大臺(tái)風(fēng)-“山竹”。這幾天上學(xué)的路上，我看到很多樹(shù)木都被臺(tái)風(fēng)刮倒，很多小區(qū)的房屋也受到了傷害，我很難受。我在想，“山竹”為什么不能和人類(lèi)和睦相處？為什么要給人類(lèi)帶來(lái)傷害呢？

聽(tīng)爸爸說(shuō)，人們?yōu)榱俗约荷畹谋憷?，不斷地建工廠(chǎng)、建高樓大廈、破壞森林、排出廢氣廢水污染海水，大量地燃燒煤礦。石油、煤炭等資源已經(jīng)越來(lái)越少了。我曾經(jīng)看到過(guò)一個(gè)令人震撼的畫(huà)面，那是海里一條已經(jīng)死去的.大魚(yú)，剖開(kāi)它的肚子，竟然被塑料塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。這一刻，我的心很痛，人類(lèi)為了自己的私利不斷地破壞生活環(huán)境。

媽媽從小就教育我，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，大自然是無(wú)私的，為我們付出了人類(lèi)賴(lài)以生存的水、食物、資源。我們更應(yīng)當(dāng)時(shí)刻銘記感恩?？墒谴蠹彝谙碛玫耐瑫r(shí)忘記了大自然母親的無(wú)私給予，以為可以掌控自然，給它的回報(bào)是肆無(wú)忌憚地破壞。

大自然是偉大的，自然界所賦予我們的是美好的，一望無(wú)際的大海、璀璨奪目的星空……大自然是可貴的，保護(hù)環(huán)境是我們每一個(gè)人的責(zé)任。我要大聲地告訴叔叔阿姨們：敬畏生命，敬畏自然，跟大自然做永遠(yuǎn)的好朋友。

布羅鎮(zhèn)的郵遞員讀后感 篇2

傍晚，月光皎潔，蟬正在窗外演奏，我輕輕地拿起這本書(shū)，靜悄悄地開(kāi)始閱讀……

這本書(shū)的作者是大名鼎鼎的郭姜燕，她的作品曾入選“五個(gè)一工程”，還得過(guò)第十屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)呢！這本書(shū)主要講了一個(gè)叫阿洛的孩子，他是一個(gè)郵遞員，他認(rèn)識(shí)神秘森林中的每一個(gè)動(dòng)物，還跟榛子樹(shù)洞的松鼠長(zhǎng)老是酒友呢！結(jié)果阿洛的“媽媽”彩彌生病了，阿洛想找到花樹(shù)向它求救，沒(méi)想到在路上認(rèn)識(shí)了小樹(shù)精——安，從此部落鎮(zhèn)改為森林鎮(zhèn)。

書(shū)中老鼠魔法師給我留下了深刻的印象，因?yàn)槲覜](méi)想到一只老鼠會(huì)魔法，它可以變成花朵和椅子，還可以把人帶入到他自己的回憶中……每次讀到這兒，我就在想如果我也會(huì)魔法，那該多好呀！它身世坎坷，其實(shí)它以前是巨人麥加加，但被人打入井中，變成了人人討厭的老鼠，可巨大的變故并沒(méi)有使它一蹶不振，它難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

這本書(shū)中的阿洛令我贊嘆不已，因?yàn)樗麍?jiān)持不懈，舍己為人，為人善良，真是十全十美。我和阿洛比起來(lái)，我覺(jué)得自己太膽小，而且遇到困難就容易退縮。想到這里，我不禁臉紅了。

合上這本書(shū)，阿洛在森林里送信的場(chǎng)景在我腦海里久久揮之不去……

布羅鎮(zhèn)的郵遞員讀后感 篇3

暑假里，我讀了很多有趣、生動(dòng)的書(shū)。其中我最喜歡的一本書(shū)是《布羅鎮(zhèn)的郵遞員》。它主要講述的是：在布羅鎮(zhèn)這個(gè)小小的鎮(zhèn)子上有一個(gè)瘦瘦弱弱的男孩，他叫阿洛，是一名郵遞員。他有著常人沒(méi)有的勇氣，他敢經(jīng)常到傳說(shuō)有怪物的`黑漆漆的大森林里去送信，還和森林里的動(dòng)物們成了朋友，并化解了森林里的動(dòng)物和鎮(zhèn)上人的矛盾，讓大家和平相處。

看完這篇生動(dòng)、精彩、有趣的小說(shuō)，我不禁為阿洛的勇氣以及愛(ài)心而感到驕傲還把他每天的勤奮立為目標(biāo)——一定要做一個(gè)早睡早起，勤奮好學(xué)的好孩子。我還非常佩服阿洛，因?yàn)樗谝粋€(gè)勇敢的走進(jìn)黑漆漆的大森林，用真誠(chéng)和善良和動(dòng)物們成為了朋友，和它們一起保護(hù)小精靈。并且努力的調(diào)和動(dòng)物們與人類(lèi)的矛盾，讓他們化敵為友，并和朋友們一起幫布羅鎮(zhèn)改名為森林小鎮(zhèn)。

我覺(jué)得，現(xiàn)在的社會(huì)需要許多像阿洛這樣勇敢、善良、有愛(ài)心的人。如果這樣的人多一點(diǎn)，壞人少一點(diǎn)，我相信這個(gè)世界一定會(huì)更加和諧幸福、欣欣向榮的。

布羅鎮(zhèn)的郵遞員讀后感 篇4

真的，我讀完《布羅鎮(zhèn)的郵遞員》這本童話(huà)書(shū)，眼睛都濕了，我被文中的小男孩阿洛深深地打動(dòng)了。

我讀完后，眼中浮現(xiàn)出了一個(gè)小鎮(zhèn)子和一片幽暗的森林。我讀到“特沃他是你的仇人”嗎？這時(shí)，我想阿洛一定會(huì)去幫助松鼠，讓特沃向松鼠道歉，可是，我想錯(cuò)了。我為什么只為自己想，而不問(wèn)問(wèn)對(duì)方原因呢？我不由得想起有一次我朋友不和我的同學(xué)玩了，就叫我也不和他玩，只為了讓他來(lái)道歉，但是他道了歉也不跟他玩，而他們只是為了一根跳繩，最后他們和好了。

最使我感動(dòng)的是，信的魅力，成為所有故事的核心。因?yàn)橄肴〉脤?duì)方的原諒，特沃先生不斷的給松鼠先生寫(xiě)信道歉，終于在這本書(shū)結(jié)尾時(shí)獲得了松鼠的諒解，怕寂寞又患了健忘癥的獾，用自己寫(xiě)信自己收信的辦法來(lái)爭(zhēng)取阿洛做他的聽(tīng)眾，小鎮(zhèn)的人們用包裹互寄傳達(dá)他們對(duì)彼此的愛(ài)……就是在為大家送信的過(guò)程中，阿洛發(fā)現(xiàn)了許多秘密，也一步步解開(kāi)了小鎮(zhèn)居民和森林的種種誤會(huì)。

布羅鎮(zhèn)的郵遞員讀后感 篇5

在生活中，看書(shū)是大家必不可少的一部分，普希金曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)的精神食糧?！笔罴僦形铱吹牧钗矣∠笞钌羁痰木褪恰恫剂_鎮(zhèn)的郵遞員》了。

《布羅鎮(zhèn)的郵遞員》這本書(shū)是中國(guó)著名文學(xué)作家郭姜燕寫(xiě)的，這本書(shū)是一部充滿(mǎn)魅力的經(jīng)典童話(huà)。

這本書(shū)的主要內(nèi)容是:在布羅鎮(zhèn)有一個(gè)人叫阿洛，他是一個(gè)孤兒，采彌可憐他，所以收留了阿洛，阿洛長(zhǎng)大后，經(jīng)過(guò)重重困難，得到了機(jī)會(huì)，成為了他夢(mèng)寐以求的郵遞員。

因?yàn)榘⒙宓纳屏己驼\(chéng)信，才得到了森林中動(dòng)物們的愛(ài)戴。比如:他走進(jìn)森林，不帶兇器，也不會(huì)中陷阱，他一次一次地聽(tīng)得了健忘癥獾講它的歷險(xiǎn)故事，讓獾不再孤單；有一個(gè)琴師很傷心，給小鎮(zhèn)上的人帶來(lái)了痛苦，阿洛天天給琴師送食物，水，毯子……慢慢的，琴師又感到了快樂(lè)；最后安說(shuō)，森林和小鎮(zhèn)可能會(huì)發(fā)生一場(chǎng)洪水，因?yàn)榘⒙遐A(yíng)得了大家的信任，大家都手把手地挺過(guò)了這場(chǎng)災(zāi)害，最后大家都幸福地生活在一起。把小鎮(zhèn)的名字改成了“森林小鎮(zhèn)”，把郵局的名字改成了“森林郵局”。

這本書(shū)的主要人物是阿洛、特沃、松鼠、獾、安。令我印象最深刻的人是阿洛，因?yàn)樗屏?、誠(chéng)信，值得大家信任、信賴(lài)。

令我印象最深刻的事情是發(fā)洪水的時(shí)候，那時(shí)天地之間混沌一片，洪水吞噬房屋，漫進(jìn)森林，有些人和動(dòng)物爬進(jìn)了大船，大船浮出了水面，人和動(dòng)物互相幫助，一起面對(duì)著眼前的災(zāi)難，終于，功夫不負(fù)有心人，大家攜手解決了困難，最后大家幸福地生活在一起。

讀了這本書(shū)，我明白了:我們要學(xué)習(xí)阿洛的善良、誠(chéng)信的品質(zhì)，動(dòng)物和人最后團(tuán)結(jié)一致的精神也值得我們學(xué)習(xí)，俗話(huà)說(shuō)的好:“一根竹竿容易彎，三根麻繩難扯斷”。

在生活中，我們要做到善良、誠(chéng)信對(duì)付困難要團(tuán)結(jié)一致。

讀了這本書(shū)，我也學(xué)到了許多知識(shí)，并且運(yùn)用到生活中。

布羅鎮(zhèn)的郵遞員讀后感 篇6

真的，我讀完《布羅鎮(zhèn)的郵遞員》這本童話(huà)書(shū)，眼睛都濕了，我被文中的小男孩阿洛深深地打動(dòng)了。

我讀完后，眼中浮現(xiàn)出了一個(gè)小鎮(zhèn)子和一片幽暗的森林。我讀到“特沃他是你的仇人”嗎？這時(shí)，我想阿洛一定會(huì)去幫助松鼠，讓特沃向松鼠道歉，可是，我想錯(cuò)了。我為什么只為自己想，而不問(wèn)問(wèn)對(duì)方原因呢？我不由得想起有一次我朋友不和我的同學(xué)玩了，就叫我也不和他玩，只為了讓他來(lái)道歉，但是他道了歉也不跟他玩，而他們只是為了一根跳繩，最后他們和好了。

最使我感動(dòng)的是，信的魅力，成為所有故事的核心。因?yàn)橄肴〉脤?duì)方的原諒，特沃先生不斷的給松鼠先生寫(xiě)信道歉，終于在這本書(shū)結(jié)尾時(shí)獲得了松鼠的諒解，怕寂寞又患了健忘癥的獾，用自己寫(xiě)信自己收信的`辦法來(lái)爭(zhēng)取阿洛做他的聽(tīng)眾，小鎮(zhèn)的人們用包裹互寄傳達(dá)他們對(duì)彼此的愛(ài)……就是在為大家送信的過(guò)程中，阿洛發(fā)現(xiàn)了許多秘密，也一步步解開(kāi)了小鎮(zhèn)居民和森林的種種誤會(huì)。

一個(gè)地圖上看不見(jiàn)的小鎮(zhèn)，一個(gè)平凡的男生阿洛，一份不起眼的工作卻因?yàn)樯屏?，因?yàn)橛焉?，因?yàn)樵敢鈳椭鷦e人的心，更因?yàn)橛赂液凸麛?，因?yàn)檎x和對(duì)美好未來(lái)的撞景，阿洛以他的方式，改變了小鎮(zhèn)和森林的面貌，改變了人們的偏見(jiàn)，而這個(gè)美好的童話(huà)，也因?yàn)檫@些細(xì)碎有趣的故事，會(huì)走進(jìn)更多孩子的心田。

這里不得不說(shuō)郭老師是高明的，她只說(shuō)故事，不現(xiàn)身說(shuō)教，讓小讀者在情節(jié)的展開(kāi)中去發(fā)現(xiàn)故事背后的東西，讓小讀者在人物的對(duì)話(huà)中領(lǐng)悟和感動(dòng)。在《布羅鎮(zhèn)的郵遞員》中，她用文學(xué)和故事來(lái)溫暖、鼓舞、啟迪孩子，激勵(lì)他們永葆積極向上的樂(lè)觀(guān)心態(tài)和進(jìn)取精神。

閱讀過(guò)程中，我可以感受到整個(gè)童話(huà)散發(fā)著令人喜悅的味道，聞到那種沁人心扉的花香，看似簡(jiǎn)單的故事，簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)，卻讓我在閱讀某個(gè)瞬間頻頻點(diǎn)頭，發(fā)現(xiàn)故事背后的能量。

布羅鎮(zhèn)的郵遞員讀后感 篇7

一封信，能讓我們抒發(fā)情感；一封信，能讓我們打開(kāi)心結(jié)；一封信，能讓我們心存感激；一封信，能讓我們永久幸福………然而就有這么一位住在布羅鎮(zhèn)的郵遞員，送出了這樣的一封封信。

主人公阿洛是一個(gè)從小就沒(méi)有爹娘的孤兒。他長(zhǎng)得十分瘦弱，頭發(fā)蓬松凌亂像個(gè)鳥(niǎo)窩，從小就吃不飽飯。

直到有一天，采彌收養(yǎng)了阿洛，使阿洛成為了一名郵遞員。從那天起，阿洛的生活便有了改善。阿洛每天背著裝滿(mǎn)許多信的郵包，穿梭在鎮(zhèn)上，日出而作，日落而息，十分自在。在這許許多多的信里，有一封信卻來(lái)自于——森林，信上既沒(méi)有收信人的名字，也沒(méi)有任何信息，只寫(xiě)了6個(gè)字“森林 榛子書(shū)屋”。布羅鎮(zhèn)上的。人們常說(shuō)森林里很可怕，見(jiàn)不到一絲陽(yáng)光，到處陰森森的。但是阿洛絲毫沒(méi)有被謠言嚇壞，決定把這封信送到森林里去。經(jīng)過(guò)一番摸索，阿洛找到了信上的地址“森林 榛子書(shū)屋”。書(shū)屋住著一位松鼠先生，可他不識(shí)字，請(qǐng)求阿洛幫忙讀信。阿洛仔細(xì)地讀著，松鼠仔細(xì)地聽(tīng)著?！班粥?，嘀嗒”松鼠聽(tīng)著聽(tīng)著，不禁潸然淚下。原來(lái)，寫(xiě)信人是鎮(zhèn)上修鐘表的特沃。特沃曾與松鼠有誤解，現(xiàn)在還沒(méi)有和好，特沃以寫(xiě)信方式來(lái)得到松鼠的諒解。后來(lái)，當(dāng)松鼠拿著特沃送給他的信時(shí)，選擇原諒他了。

也許，這就是信的魅力。

布羅鎮(zhèn)的郵遞員讀后感 篇8

好人的定義是什么？無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人、還是品德高尚。我覺(jué)得布羅鎮(zhèn)的阿洛把這些品質(zhì)展現(xiàn)的淋漓盡致。這兩天，我讀完了《布羅鎮(zhèn)的郵遞員》這本書(shū)，書(shū)里主要講述了，一個(gè)叫布羅鎮(zhèn)的小鎮(zhèn)上，一個(gè)叫阿洛的年輕人，終于成為了小鎮(zhèn)郵局的郵遞員，他肩負(fù)著一種使命，溝通著布羅鎮(zhèn)人與人之間的一種關(guān)系，給別人帶去消息，帶去美好，同時(shí)他又用了一己之力打破了布羅鎮(zhèn)和森林多少年結(jié)下仇怨的壁壘和堅(jiān)冰，最終讓布羅鎮(zhèn)和森林兩處的居民，真正融合在一處。讀完這篇文章，我最大的感受就是阿洛竟會(huì)如此的勇敢與善良。他永遠(yuǎn)把別人放在首位，有時(shí)還會(huì)忽略自己是否會(huì)遇到危險(xiǎn)。這讓我聯(lián)想到今年疫情期間，那些前往一線(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員，他們把生死拋之腦后，就為了我們爭(zhēng)取一片安全又健康的生活家園。雖然，我現(xiàn)在只是一名普普通通的小學(xué)生，但我以后也要在做好自己的同時(shí)，去奉獻(xiàn)自己，幫助他人，給他人帶來(lái)樂(lè)趣。佚名曾說(shuō)：“良好教育的頂點(diǎn)展現(xiàn)在熱心助人上”。讓我們一起從小事做起。做一個(gè)有教養(yǎng)的小學(xué)生吧！

布羅鎮(zhèn)的郵遞員讀后感 篇9

在糊口中，看書(shū)是大家必不可少的一部門(mén)，普希金曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)的精神食糧?！笔罴僦形铱吹牧钗矣∠笞钌羁痰木褪恰恫剂_鎮(zhèn)的郵遞員》了。

《布羅鎮(zhèn)的郵遞員》這本書(shū)是中國(guó)聞名文學(xué)作家郭姜燕寫(xiě)的，這本書(shū)是一部布滿(mǎn)魅力的經(jīng)典童話(huà)。

這本書(shū)的主要內(nèi)收留是:在布羅鎮(zhèn)有一個(gè)人叫阿洛，他是一個(gè)孤兒，采彌可憐他，所以容了阿洛，阿洛長(zhǎng)大后，經(jīng)由重重難題，得到了機(jī)會(huì)，成為了他夢(mèng)寐以求的郵遞員。

由于阿洛的善良和誠(chéng)信，才得到了森林中動(dòng)物們的愛(ài)戴。好比:他走進(jìn)森林，不帶兇器，也不會(huì)中陷阱，他一次一次地聽(tīng)得了忘記癥獾講它的歷險(xiǎn)故事，讓獾不再孤單；有一個(gè)琴師很傷心，給小鎮(zhèn)上的人帶來(lái)了痛苦，阿洛每天給琴師送食品，水，毯子……慢慢的，琴師又感到了快樂(lè)；最后安說(shuō)，森林和小鎮(zhèn)可能會(huì)發(fā)生一場(chǎng)洪水，由于阿洛贏(yíng)得了大家的信任，大家都手把手地挺過(guò)了這場(chǎng)災(zāi)難，最后大家都幸福地糊口在一起。把小鎮(zhèn)的名字改成了“森林小鎮(zhèn)”，把郵局的名字改成了“森林郵局”。

這本書(shū)的主要人物是阿洛、特沃、松鼠、獾、安。令我印象最深刻的人是阿洛，由于他善良、誠(chéng)信，值得大家信任、信賴(lài)。

令我印象最深刻的事情是發(fā)洪水的時(shí)候，那時(shí)天地之間混沌一片，洪水吞噬房屋，漫進(jìn)森林，有些人和動(dòng)物爬進(jìn)了大船，大船浮出了水面，人和動(dòng)物互相幫助，一起面對(duì)著面前的災(zāi)害，終于，功夫不負(fù)有心人，大家聯(lián)袂解決了難題，最后大家幸福地糊口在一起。

讀了這本書(shū)，我明白了:我們要學(xué)習(xí)阿洛的善良、誠(chéng)信的品質(zhì)，動(dòng)物和人最后團(tuán)結(jié)一致的精神也值得我們學(xué)習(xí)，俗話(huà)說(shuō)的好:“一根竹竿收留易彎，三根麻繩難扯中斷”。

在糊口中，我們要做到善良、誠(chéng)信對(duì)付難題要團(tuán)結(jié)一致。

讀了這本書(shū)，我也學(xué)到了許多知識(shí)，并且運(yùn)用到糊口中。

蝸牛快遞員作文15篇

當(dāng)下的社會(huì)必須要擁有一定的寫(xiě)作能力，寫(xiě)作文實(shí)際上可以促進(jìn)發(fā)展我們的理解能力，經(jīng)常寫(xiě)作文可以提高我們的語(yǔ)文成績(jī)。什么樣的作文寫(xiě)法才能讓人眼前一亮呢？你可以讀一下小編整理的蝸?？爝f員作文15篇，大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！

蝸?？爝f員作文 篇1

森林王國(guó)要競(jìng)選快遞員，請(qǐng)踴躍參與報(bào)名。廣播里傳來(lái)百靈鳥(niǎo)優(yōu)美的聲音。動(dòng)物紛紛來(lái)報(bào)名，小蝸牛也去報(bào)名了，獵豹見(jiàn)了，鄙視地問(wèn)：蝸牛你也來(lái)報(bào)名的嗎？精選快遞員，當(dāng)然要跑得快。是呀。話(huà)音剛落，所有的小動(dòng)物紛紛議論，他跑得那么慢，怎么能去競(jìng)選快遞員呢！真是天大的笑話(huà)。

第二天，小動(dòng)物都來(lái)看，只見(jiàn)小蝸牛脫下身上中重的殼，準(zhǔn)備好比賽，臺(tái)下的動(dòng)物說(shuō)：小蝸牛真是黃鼠狼想吃天鵝肉??！他真是異想天開(kāi)跑道上的人，東張西望，正找只小蝸牛，好不容易才發(fā)現(xiàn)，那弱小的蝸牛，比賽就開(kāi)始了。

獅子大王宣布：第一輪，蝸牛和獵豹，請(qǐng)參賽者進(jìn)入賽道中。獵豹聽(tīng)了，立刻手無(wú)足蹈，一連翻了幾個(gè)跟斗，心想：啦啦，跟蝸牛比，我根本不用吹灰之力，不再話(huà)下，他調(diào)整好心態(tài)，胸有成竹，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上跑道，他對(duì)蝸牛說(shuō)：我可是快遞員的首選人，你放棄吧！才不。比賽開(kāi)始！獅子大王一聲令下，只見(jiàn)蝸牛像踩著風(fēng)火輪，嗖嗖的一下，跑了出去。獵豹見(jiàn)了，撒腿就跑，可總也追不上，獵豹驚呆了，蝸牛是得到了傳說(shuō)中的超能力嗎？怎么比我還快？真是小看他了。在場(chǎng)的小動(dòng)物們都驚呆了。

果不其然，蝸牛成了快遞員，他為森林王國(guó)的每一位顧客服務(wù)著。動(dòng)物們?cè)僖膊黄缫曅∥伵Ａ耍冀o他五星好評(píng)。從此，小蝸牛無(wú)論走到哪里都昂首昂首挺胸的向前走，得到了動(dòng)物羨慕的目光。

蝸牛快遞員作文 篇2

一天，烏龜正在草地上散步，忽然看見(jiàn)了一個(gè)龐然大物——小馬，它在送快遞，烏龜想：現(xiàn)在的快遞員都很賺錢(qián)，我到現(xiàn)在都沒(méi)有找到工作，不如就當(dāng)一個(gè)快遞員吧。我跑得也不慢吧。

就這樣，烏龜有了當(dāng)快遞員的想法。但是，烏龜找了半天也不知道送什么貨，畢竟烏龜?shù)膫€(gè)子太小了，而貨物都比較大。好不容易找到一個(gè)適合送的物件——杯子。小猴請(qǐng)烏龜送一個(gè)杯子給長(zhǎng)頸鹿，并轉(zhuǎn)告長(zhǎng)頸鹿它家的桃花開(kāi)了，想約長(zhǎng)頸鹿明天一起去賞花。

一天，長(zhǎng)頸鹿在家休息，忽然聽(tīng)到了“咚咚咚”的聲音。打開(kāi)門(mén)一看，頓時(shí)奇怪了，門(mén)口沒(méi)有動(dòng)物啊，難道是誰(shuí)搗亂？長(zhǎng)頸鹿關(guān)上了門(mén)。剛關(guān)上又聽(tīng)見(jiàn)了“咚咚咚”的聲音。一開(kāi)門(mén)又沒(méi)有看見(jiàn)動(dòng)物，長(zhǎng)頸鹿叫到：“是誰(shuí)？誰(shuí)在這搗亂？”“是我，是我，我是烏龜。我是來(lái)送快遞的?！睘觚敶舐暤暮暗?。長(zhǎng)頸鹿卻只聽(tīng)見(jiàn)了微弱的聲音。低頭一看，終于看見(jiàn)了烏龜。

烏龜把杯子交給長(zhǎng)頸鹿，又轉(zhuǎn)告了猴子的話(huà)：“長(zhǎng)頸鹿大哥，猴子說(shuō)它家的桃花開(kāi)了，想請(qǐng)你明天去賞花?！薄爸x謝你！我知道了，杯子給我吧?！遍L(zhǎng)頸鹿說(shuō)。

長(zhǎng)頸鹿第二天就出發(fā)了。他到猴子家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，桃樹(shù)上哪里有桃花呀，只見(jiàn)沉甸甸的桃子掛滿(mǎn)樹(shù)枝。猴子本來(lái)想與好友長(zhǎng)頸鹿一起賞花，現(xiàn)在只能換成一起品嘗桃子了。烏龜?shù)乃俣忍耍Y物送到，得等很久。后來(lái)烏龜失業(yè)了，烏龜想：哎，下次我該做什么工作呢？

烏龜真是病急亂投醫(yī)呀！“快”是它的最大弱點(diǎn)，它卻選擇了自己最不擅長(zhǎng)的行業(yè)，能不失業(yè)嗎？

蝸牛快遞員作文 篇3

從今天開(kāi)始，蝸牛就是一名快遞員了。

蝸牛第一天上班，鼴鼠先生只給他安排了一個(gè)包裹，那就是住在老象樹(shù)下面螞蟻的家。在安全的情況下，必須要二十四小時(shí)之內(nèi)把包裹送到小螞蟻家。

蝸牛接到這個(gè)包裹，立刻就行動(dòng)了起來(lái)。他走了老半天，才走了一兩步。蝸牛心想：不能第一天上班就被鼴鼠先生批評(píng)呀!蝸牛東看看西看看，他看到了一條蛇，就對(duì)那條蛇說(shuō)：蛇姐姐，能不能帶我到螞蟻家，我走著去太慢了，會(huì)耽誤我送快遞的。蛇姐姐說(shuō)：我可以把你送到那個(gè)地方，但不能送到門(mén)口，因?yàn)槲疫€要去辦事情。蛇姐姐把蝸牛螞蟻家門(mén)口。蝸牛對(duì)蛇姐姐說(shuō)：謝謝蛇姐姐，如果不是你幫了我，我可能這次快遞都送不到呢。蛇姐姐說(shuō)：不用謝，小事一樁!

蝸牛敲敲門(mén)，螞蟻出來(lái)了，說(shuō)：謝謝你，蝸牛先生。你們快遞公司的快遞費(fèi)是多少?蝸牛說(shuō)：快遞費(fèi)是十元。螞蟻接著說(shuō)：你們送快遞夠累的了，我給你增加兩元。蝸牛說(shuō)：不不，我不接受這兩元錢(qián)，把快遞安全送給大家，是我們的責(zé)任。我更不能多收您的錢(qián)，這是我們公司的規(guī)則。

還有一次，蝸牛要把包裹送到河對(duì)岸去，他撿起一片樹(shù)葉當(dāng)做小船，他乘著樹(shù)葉小船，順利到達(dá)了河對(duì)岸。

蝸牛結(jié)束了一天的工作，收獲非常的大。雖然自己爬得慢，但是只要肯動(dòng)腦筋總會(huì)想出有許多辦法來(lái)解決困難。

蝸?？爝f員作文 篇4

在一個(gè)晴朗的早上，小熊興高采烈地抱著一包種子，想寄給小兔子。在半路上遇見(jiàn)了快遞員蝸牛，小熊笑著對(duì)蝸牛說(shuō)：蝸牛先生，能幫我寄給小兔子嗎？蝸牛誠(chéng)懇地回道：好的，我一定會(huì)幫您準(zhǔn)時(shí)送到。小熊開(kāi)心地說(shuō)：謝謝！

蝸牛在路上賣(mài)力地爬著，他的臉紅紅的，流滿(mǎn)了汗水。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，蝸牛還在奮力前進(jìn)，汗流浹背。蝸牛很不容易到達(dá)了目的地，小兔子收到的是一包花，他驚訝地問(wèn)：為什么是一包花呢？小熊跟我說(shuō)是一包種子呀！蝸牛皺著眉頭說(shuō)：對(duì)不起！因?yàn)槲业乃俣忍?，耽誤了送種子的時(shí)間，種子已經(jīng)變成了一包花了。

小兔子微笑著說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，這樣子我就不用自己種就有花收了。蝸牛尷尬地笑了。

蝸牛快遞員作文 篇5

有一天，蝸牛星灑看到了公路上跑得飛快的汽車(chē)，“哎，要是我也能跑這么快就好了?！蓖砩?，星灑對(duì)著星星許愿：“我想跑得快一點(diǎn)兒。”

第二天醒來(lái)，星灑發(fā)現(xiàn)自己的殼變了樣，而且還有了跑車(chē)后面專(zhuān)有的尾翼，它跑了跑，自己真的跑得飛快了！

星灑來(lái)到了順風(fēng)快遞局，向經(jīng)理說(shuō)明了來(lái)意，經(jīng)理笑著說(shuō)：“星灑，從今天開(kāi)始，你就是我們順風(fēng)的快遞員了?！薄芭?！真是太好啦，我終于成為快遞員了！”星灑一邊想一邊把快遞盒放進(jìn)自己的殼里。

他飛快地跑出快遞局，到了兔子家。他按了按兔子家的門(mén)鈴，“丁零、丁零……”兔子一開(kāi)門(mén)，發(fā)現(xiàn)是快遞到了，驚喜地說(shuō)道：“這回的快遞真快啊。”“怎么樣？很快吧！這可是我送的。”星灑驕傲地說(shuō)道。第二天，驕傲的星灑連送了三個(gè)快遞，他發(fā)現(xiàn)自己的速度比昨天還快，這使他更加驕傲了。

這天，他還像以往一樣驕傲的在送快遞的路上炫耀著。突然，他發(fā)現(xiàn)自己的前面有一塊不大不小的石頭，可因?yàn)樗俣忍旄就２幌聛?lái)，星灑急忙轉(zhuǎn)身，但還是摔倒了，蝸牛殼撞到了石頭上，破了一個(gè)大洞。因?yàn)檫@個(gè)洞會(huì)刮風(fēng)，導(dǎo)致他跑起來(lái)?yè)u搖擺擺，更別說(shuō)送快遞了！

星灑后悔極了，“如果跑慢一點(diǎn)兒，我就不會(huì)摔倒了，也就不會(huì)把殼摔破了。”

星灑辭了職，左搖右擺地回到家，睡在床上。晚上，他做了一個(gè)夢(mèng)：夢(mèng)見(jiàn)他在跟一位神仙對(duì)話(huà)，神仙幫他換回了正常的殼。第二天，星灑的殼真的變了回來(lái)：“太好了！我以后還是過(guò)正常人的生活吧！這樣也挺好的?！?/p>

蝸?？爝f員作文 篇6

蝸牛一直呆在森林里面很無(wú)聊，他想找份工作。

他先到了打印店，可是打印公司的老板不需要他這樣子的員工，因?yàn)槲伵](méi)有手，又沒(méi)有腳，那他怎么打字呢?蝸牛又到了跑步公司，跑步公司的老板又把他開(kāi)除了，因?yàn)樗呐懿剿俣葘?shí)在是太慢了。蝸牛想：再這樣子下去是找不到工作的。他沮喪地走回了家。媽媽告訴他：只要肯動(dòng)腦筋，壞事也可以變成好事。蝸牛一聽(tīng)媽媽的話(huà)，好像有點(diǎn)信心了，可是他還是有點(diǎn)擔(dān)心，因?yàn)樗X(jué)得，別人都會(huì)嫌棄自己爬的慢。蝸牛再也不想去找工作了，可媽媽還一直鼓勵(lì)他。終于，蝸牛鼓起勇氣決定再去找工作!他爬著爬著看到了一家快遞公司，他進(jìn)去問(wèn)：老板，你們需要員工嗎?快遞公司老總看了看說(shuō)：我不要像你這樣子的員工，你跑步實(shí)在是太慢了。如果讓你送快遞，客戶(hù)都會(huì)把我們這家公司拉黑的。我可以天天練跑步的!從此，蝸牛開(kāi)始發(fā)憤圖強(qiáng)每天練習(xí)跑步，他跑得越來(lái)越快。

終于，蝸牛通過(guò)了公司的考核成一位快遞員，年終時(shí)還被評(píng)為了公司最勤奮員工獎(jiǎng)。

蝸?？爝f員作文 篇7

從前，有一家快遞公司，里面有很多快遞員。

雙十一快到了！快遞員都有事，老板急需找快遞員，可是只有蝸牛想當(dāng)快遞員。老板一時(shí)沒(méi)辦法，只好要蝸牛當(dāng)快遞員。蝸牛想：自己這么慢，怎么當(dāng)快遞員呢？就在這時(shí)，蝸牛想到了一個(gè)辦法：我可以開(kāi)車(chē)去呀！可是，我上車(chē)需要時(shí)間，怎么辦呢？

正當(dāng)蝸牛思考時(shí)，它看見(jiàn)一個(gè)木板、四個(gè)圓板、一個(gè)聲控器和一個(gè)滑梯。它通過(guò)這些東西拼出來(lái)一個(gè)聲控木板車(chē)。它從滑梯滑到車(chē)上，然后說(shuō)開(kāi)到什么地方就可以了！

才過(guò)了半小時(shí)，小蝸牛就把所有快遞都送完了！回到快遞公司，老板說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)嘛！你可以當(dāng)一個(gè)合格的快遞員了！“蝸牛聽(tīng)了，非常高興！

從此以后，蝸牛天天為大家送快遞。最后，蝸牛成了快遞公司里最好的員工?！拔页蔀榱艘幻细竦目爝f員啦！”蝸牛高興地喊道。

蝸?？爝f員作文 篇8

一天蝸牛發(fā)現(xiàn)自已的錢(qián)包沒(méi)錢(qián)了，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我應(yīng)該找一個(gè)屬于自已的工作，我可不能一直叫大人給生活費(fèi)。

所以蝸牛就爬到了狗狗快遞公司對(duì)局長(zhǎng)說(shuō)：“我可以做你們這里的快遞員嗎？”“好鳥(niǎo)家啊，我們這正好缺一名快遞員！”“太好了，這樣我也有一個(gè)屬于自己的工作了！”蝸牛說(shuō)。

過(guò)了幾天，局長(zhǎng)打電話(huà)說(shuō)：“小鳥(niǎo)購(gòu)買(mǎi)的蘋(píng)果的運(yùn)送時(shí)間到了，快點(diǎn)去運(yùn)送小鳥(niǎo)的蘋(píng)果！”蝸?；卮穑骸昂玫?！我馬上就去！”蝸牛說(shuō)完便拿起了小鳥(niǎo)的快遞向小鳥(niǎo)家爬去。蝸牛爬呀爬，爬呀爬過(guò)了幾天局長(zhǎng)打電話(huà)來(lái)說(shuō)：“快點(diǎn)啦！等一下顧客給一個(gè)差評(píng)！”蝸牛說(shuō)：“我馬上就到了，我已經(jīng)到小

鳥(niǎo)家門(mén)口了！”過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，蝸牛終于到小鳥(niǎo)家了。它蝸牛敲了敲門(mén)說(shuō)：“你的快遞到啦！”小鳥(niǎo)打開(kāi)門(mén)說(shuō)：“都已經(jīng)四天了你才到，我非給你一個(gè)差評(píng)不可！”過(guò)了幾天局長(zhǎng)道了這件事對(duì)蝸牛說(shuō)：“下一次差評(píng)我就把你給開(kāi)除?！?/p>

過(guò)了幾天，局長(zhǎng)又打電話(huà)說(shuō)：“小鴨購(gòu)買(mǎi)的豆腐運(yùn)送時(shí)間到了，你快點(diǎn)去運(yùn)送！”蝸牛說(shuō)：“好我馬上就去！”蝸牛照例拿好快遞向小鴨家跑去。過(guò)了很多天，蝸牛終于到了小鴨的家。它用手么敲了敲門(mén)說(shuō)：“你的快遞到了?！毙▲喆蜷_(kāi)門(mén)說(shuō)：“你怎么這么慢我非給你一個(gè)差評(píng)不可！”小鴨的弟弟打開(kāi)了包裹說(shuō)：“姐姐你的豆腐已經(jīng)變成煤豆腐了，可好吃了！”小鴨說(shuō)：“這樣我就可以不用自己做煤豆腐了?！闭f(shuō)著小鴨就給蝸牛一個(gè)五星好評(píng)。

就這樣蝸牛成了里面最受歡迎的快遞員了。

蝸?？爝f員作文 篇9

一天，阿慢終于當(dāng)上快遞員了，他開(kāi)心極了。

大象老板給他一份快遞，說(shuō)：“把它送給兔子吧?！卑⒙f(shuō)：“是?！本万T著他的“慢慢電動(dòng)車(chē)”出發(fā)了。

他路過(guò)大街時(shí)，聽(tīng)到許多快遞員在笑他騎得太慢了，像只烏龜！這時(shí)，一個(gè)快遞員對(duì)他說(shuō)：“我們來(lái)比吧！”阿慢問(wèn)道：“比什么？”快遞員說(shuō)：“比騎電動(dòng)車(chē)啊！三、二、一、跑！”說(shuō)完，快遞員就以最快的速度沖了出去。而阿慢還慢吞吞地騎著呢！

快遞員騎了一會(huì)兒，就停在路邊睡著了。阿慢路過(guò)他，管都不管，就向前走了。天黑了，阿慢終于到了兔子家。本想兔子要說(shuō)他太慢。結(jié)果兔子說(shuō)：“你真好，我的杯子沒(méi)有壞。如果是馬送的話(huà)，一定會(huì)壞的。一定給你五星好評(píng)。”阿慢聽(tīng)了，開(kāi)心極了。

回到公司，大象老板給他了一輛“快快電動(dòng)車(chē)”，還要他專(zhuān)門(mén)送易碎物品。阿慢開(kāi)心極了。

蝸?？爝f員作文 篇10

大家都知道蝸牛爬起來(lái)是非常慢的，可是，換一個(gè)角度來(lái)想，也許蝸牛以前爬起來(lái)非?？?，有可能還是快遞員呢！

小蝸牛以前爬的非?？?，負(fù)責(zé)送報(bào)的鴿子；負(fù)責(zé)送快遞的小狗組；負(fù)責(zé)送外賣(mài)的小貓組等等，都想讓蝸牛加入它們。小蝸牛經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選，選中了快遞員。當(dāng)天小蝸牛就送了50個(gè)快遞，讓組長(zhǎng)很器重它，一般很重要的快遞都由小蝸牛來(lái)送。

小蝸牛把快遞送到雞大嬸那兒的時(shí)候，雞大嬸夸它：小蝸牛，謝謝你，你跑起來(lái)真快呀！小蝸牛禮貌地回答：謝謝您的夸獎(jiǎng)！它把快遞送到狗大爺那的時(shí)候，狗大爺也夸它：小蝸牛你真快呀，謝謝嘍作文！小蝸牛也謙虛的回答了。當(dāng)它送到有學(xué)問(wèn)的貓大姐那，它也說(shuō)：小蝸牛，你就像戴宗一樣，日行千里！

小蝸牛有點(diǎn)兒的得意了。送到羊妹妹那兒的時(shí)候，羊妹妹也夸它，這樣小蝸牛更加得意了。

一天天過(guò)去了，小蝸牛已經(jīng)目中無(wú)人了，到處?kù)乓约?，差點(diǎn)誤了事，可小蝸牛一點(diǎn)兒也不以為然，它已經(jīng)耽誤了一件大事，當(dāng)它趕到時(shí)已經(jīng)晚了，已經(jīng)遲了。組長(zhǎng)把它給辭退了，小蝸牛很傷心。

從此，再也沒(méi)有人愿意接受它了。它再也沒(méi)有笑過(guò)，也沒(méi)有找到一份工作，這些讓它垂頭喪氣，走路走的也很慢了，以至于我們現(xiàn)在看到了小蝸牛爬的非常慢。

蝸?？爝f員作文 篇11

阿慢當(dāng)上了快遞員，他天天盼望能給森林鎮(zhèn)的居民送快遞。

有一天，山羊訂了一箱香蕉，讓阿慢送到小猴家。阿慢背起香蕉就出發(fā)了。小猴在家左等右等，總是不見(jiàn)快遞。過(guò)了好幾天，阿慢終于把香蕉送到了，可是打開(kāi)箱子時(shí)，香蕉早已經(jīng)爛了。阿慢撓撓頭，紅著臉說(shuō)：“真是不好意思，我已經(jīng)很快了?！?/p>

又有一次，老虎從網(wǎng)上訂了一塊冰塊，大象老板讓阿慢送到老虎家。阿慢一點(diǎn)也沒(méi)耽誤就去送冰塊。阿慢爬啊爬，爬啊爬，終于到了老虎家。老虎打開(kāi)箱子問(wèn)：“我的冰塊呢？”“冰塊就在里面?！卑⒙贿呎f(shuō)一邊去看箱子。可是里面沒(méi)有冰塊，只有一灘水。還有一次……

阿慢因?yàn)樗涂爝f不及時(shí)，被森林鎮(zhèn)的居民們投訴，阿慢只好辭掉了這份工作。

蝸牛快遞員作文 篇12

阿慢當(dāng)上了快遞員。他接到兔子小姐的單子，就騎上電動(dòng)車(chē)，趕到了兔子小姐住的小區(qū)。他下了電動(dòng)車(chē)，爬呀爬，足足爬了五個(gè)小時(shí)，終于爬到了兔子小姐的家門(mén)口，敲門(mén)說(shuō)：“兔子小姐，你的鮮花到了，請(qǐng)簽收。”說(shuō)完，阿慢就走了，準(zhǔn)備去送下一個(gè)單子。兔子小姐打開(kāi)快遞，看到里面的鮮花全部都枯萎了，就生氣地打電話(huà)給大象：“你們的快遞員怎么這么慢啊，害得花都枯萎了。”大象老板會(huì)回答：“對(duì)不起，今后一定改進(jìn)?！?/p>

第二個(gè)是胖小豬的單子。阿慢騎上電動(dòng)車(chē)，到了胖小豬住的小區(qū)，他下了電動(dòng)車(chē)，爬呀爬，足足爬了六個(gè)小時(shí)，才到了胖小豬的家門(mén)口，敲門(mén)說(shuō)：“胖小豬，你的快遞到了，請(qǐng)簽收?！闭f(shuō)完，阿慢就走了。胖小豬高興地說(shuō)：“太好了，我訂的冰塊終于到了?！笨墒撬蜷_(kāi)快遞一看，里面確是一灘水，就憤怒地打電話(huà)給大象問(wèn)：“我訂購(gòu)的是冰塊，可因?yàn)槟銈兲?，已?jīng)化成一灘水了，你給我一灘水干嗎？”大象老板回答：“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)??！?/p>

阿慢回到快遞公司，大象老板嚴(yán)厲地批評(píng)他說(shuō)：“因?yàn)槟闼俣忍?，送壞了那么多快遞，還是找一個(gè)適合你的工作吧！”阿慢走在回家的路上，自言自語(yǔ)道：“生活中，還是要找到適合自己的工作，揚(yáng)長(zhǎng)避短??！”從此，阿慢開(kāi)始了他的求職之路。

蝸?？爝f員作文 篇13

阿慢當(dāng)上了快遞員。大象老板讓它去給鱷魚(yú)大哥送游泳眼鏡，給猴子?jì)寢屗涂诩t。

阿慢知道鱷魚(yú)大哥就住在不遠(yuǎn)處的河里。它決定先給它送。阿慢沿著去河邊的小路走，足足走了一個(gè)上午，才把快遞給了鱷魚(yú)大哥，鱷魚(yú)拿到了泳鏡就戴上它，準(zhǔn)備在河里游幾個(gè)來(lái)回。阿慢看了看猴子?jì)寢尩牡刂罚檬呛恿鞯纳嫌?。它趕緊問(wèn)鱷魚(yú)大哥：“您能帶我到猴子?jì)寢尲覇?？”鱷魚(yú)大哥說(shuō)：“可以，快坐到我背上來(lái)吧！”說(shuō)完，它就載著阿慢去猴子?jì)寢尲伊恕](méi)過(guò)多久就到了猴子?jì)寢尲?，阿慢把口紅給猴子?jì)寢尅?/p>

阿慢正想著怎么回公司，看到了一片大樹(shù)葉飄落下來(lái)，突然，它靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好主意。它把葉子撿起來(lái)，放在河岸邊，然后自己坐上去，一推旁邊，樹(shù)葉就順著河流向下游飄去。這回它花了更少的時(shí)間就回到快遞公司了。

大象老板驚訝阿慢居然這么快完成了任務(wù)，阿慢把自己送快遞的經(jīng)過(guò)講給了大象老板聽(tīng)。大象老板夸它是一個(gè)會(huì)開(kāi)動(dòng)腦筋、聰明的好員工！

蝸?？爝f員作文 篇14

內(nèi)容簡(jiǎn)介：森林快遞公司最近要招收一位快遞員，小蝸牛阿慢來(lái)報(bào)名了?？爝f公司的大象老板看沒(méi)有其它人報(bào)名，就讓阿..

本文《蝸?？爝f員童話(huà)作文300字》

森林快遞公司最近要招收一位快遞員，小蝸牛阿慢來(lái)報(bào)名了?？爝f公司的大象老板看沒(méi)有其它人報(bào)名，就讓阿慢當(dāng)了快遞員。

阿慢成了快遞員，特別，特別激動(dòng)，也很積極，什么事都搶著干。那天，小兔一手拿著一束鮮花，一手拿著一個(gè)熱氣騰騰的胡蘿卜蛋糕，要寄給它遠(yuǎn)方的。阿慢認(rèn)真地接待了它以后，就“蝸不停爬”地出發(fā)了。

在，它以特有的“蝸速”穿過(guò)了九座大山，游過(guò)了九條大河好不容易到了小白兔家。姐姐激動(dòng)地打開(kāi)包裹。蛋糕上飛著蒼蠅，蛋糕臭掉了，花也凋謝了，小兔姐姐傻眼了。之后，蝸牛又接到了很多快遞任務(wù)，比如：給小熊送蜂蜜，給長(zhǎng)頸鹿送衣服......這些東西被送到以后，要么是蜂蜜干了，要么衣服小了。

森林快遞公司接到了許多差評(píng)，大家都投訴蝸牛不適合做快遞員，大象老板就把阿曼解雇了。

蝸牛阿曼不知道為什么會(huì)這樣？它想明明勤勤懇懇地送快遞，為什么會(huì)被解聘？

唉，蝸牛啊蝸牛，吃苦耐勞固然重要，但根據(jù)自己的特長(zhǎng)選擇自己擅長(zhǎng)的工作豈不更好？

蝸?？爝f員作文 篇15

在很久以前，森林王國(guó)的一只蝸牛如愿以?xún)數(shù)爻蔀榱丝爝f員，而且他想成為一名優(yōu)秀的員工。這不，他迎來(lái)了他人生中第一次送快遞，他也帶著夢(mèng)想起航啦！

蝸牛騎著他的小摩托，快速地行駛在送快遞的路上。他翻山越嶺，突然他被前面的意外嚇得魂飛魄散?！鞍?！??！”由于小蝸牛行駛速度太快了，剎不住車(chē)，他連人帶車(chē)摔下了懸崖。不知過(guò)了多久，幸好小蝸牛醒來(lái)了，但小蝸牛發(fā)現(xiàn)車(chē)摔壞了，氣得把包用力一甩。

此時(shí)垂頭喪氣的他走出懸崖尋找著交通工具，不一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)了公交車(chē)。于是他又背上快遞急忙地向公交車(chē)站爬去。爬著爬著，一只調(diào)皮的青蛙又追上蝸牛并拉了他的包裹一下。這時(shí)公交車(chē)來(lái)了，因青蛙拉了他一下，就沒(méi)趕上車(chē)。他氣得火燒眉頭，痛苦地望著天。天上頓時(shí)也下起了雨，他只好自己背上包裹慢慢地爬到企鵝先生家送快遞，還一邊爬一邊為自己打氣。

到了企鵝先生家門(mén)口后，他欣喜萬(wàn)分，高興地又看了看地圖，對(duì)了對(duì)收貨人信息，沒(méi)錯(cuò)，就是這里！他連忙爬過(guò)去按門(mén)鈴，見(jiàn)門(mén)開(kāi)了，他打開(kāi)包裹遞給企鵝先生，企鵝先生正準(zhǔn)備簽收時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)種子發(fā)芽了，就生氣地拒收了。

蝸牛也瞬間變得失望了，他好像在想：“優(yōu)秀員工肯定也沒(méi)有了，可能還會(huì)被公司‘踢’了，好不容易才進(jìn)來(lái)的?！毕胪赀€深深地嘆了一口氣。

雖然蝸?？爝f員沒(méi)有成功把快遞送到，但是他堅(jiān)持不懈的精神卻值得我們學(xué)習(xí)。

傳遞作文

寫(xiě)作文是考察漢語(yǔ)學(xué)習(xí)成果的一個(gè)重要方法，高質(zhì)量的文章包含了很多技巧，那么如何讓你的文章脫穎而出呢？為此，我專(zhuān)門(mén)打造了“傳遞作文”這篇文章，希望你會(huì)喜歡它，僅供參考，希望能對(duì)你寫(xiě)作提供一些啟示！

傳遞作文 篇1

在我身邊，發(fā)生過(guò)許多感人的事，很多我都記不清了?？捎幸患挛沂冀K忘不了。

那時(shí)我還小，出門(mén)坐車(chē)去學(xué)校的路上，剛坐上公交車(chē)不久，只聽(tīng)咔嚓一聲尖響，一陣寒風(fēng)驟雨立刻灌進(jìn)了車(chē)廂。原來(lái)是一塊有裂紋的玻璃，在汽車(chē)急轉(zhuǎn)彎中被震飛了大半塊。一陣亂哄哄之后，就聽(tīng)見(jiàn)乘客中有人說(shuō)：大清早就遇到這樣的倒霉事！唉，現(xiàn)在乘車(chē)真是······后面留著短發(fā)的女售票員紅著臉，站起來(lái)走到玻璃窗跟前。雨水打在了一位盲人的身上。姑娘的臉更紅了，忙撐開(kāi)包中的花折傘，堵住了洞口。邊堵洞，邊向大家道歉：對(duì)不起，乘客們，這塊玻璃早就應(yīng)該換了，怪我們······姑娘的話(huà)剛說(shuō)了一半，一股疾風(fēng)把她那嬌小的身體吹退了幾步。

突然，一只大手把她撐住，并輕輕往前一推。傘在破玻璃上撕破了，不過(guò)也真好把風(fēng)擋住了。姑娘回頭看了看，原來(lái)是一位四十來(lái)歲的壯漢。售票員向他笑了笑說(shuō)道：謝謝，大漢說(shuō)：你忙去吧！這里有我頂著！他的聲音就像洪鐘一樣有力，他的胸膛就像一位鋼鐵巨人那樣寬廣。售票員繼續(xù)工作，聲音比以前更甜更亮了。公交車(chē)又過(guò)了幾站，大漢身旁一位正在背英語(yǔ)單詞的小伙子，突然伸出一只手來(lái)說(shuō)：你休息一下，這里交給我吧！好，好！哈哈······

傳遞愛(ài)心一站接一站，一人接一人。傘柄被人們捏得暖烘烘的。這上面的溫暖不斷傳給接傘柄的后繼人。同時(shí)也傳到每一位乘客的心里！

傳遞作文 篇2

我哥，他在那段最傷心的記憶里扮演著那樣一個(gè)角色。他也許沒(méi)有那個(gè)藝術(shù)細(xì)胞，不能讓我馬上開(kāi)心起來(lái)，可是，他卻能靜靜地呆在我身邊，和我一起不開(kāi)心。其實(shí)，他有可能不知道。僅僅這樣，我就已經(jīng)很開(kāi)心了。而且他會(huì)握著我的手，將他的溫暖傳遞給我。

我們讀一個(gè)學(xué)校，一個(gè)年級(jí)，我們的關(guān)系特別好，特別親密，所以經(jīng)常一起瘋玩打鬧，一起去吃飯，下課一起走。雖然這樣我們?nèi)菀妆粍e人誤會(huì)，可是，我們不在乎那些個(gè)流言，流言并不會(huì)使我們的感情變質(zhì)。我們依然保持這樣，保持這樣的美好的關(guān)系。他是我最?lèi)?ài)的哥，我對(duì)他好，也是因?yàn)樗麑?duì)我好。天真的家伙。

哥會(huì)經(jīng)常逗我，摸頭發(fā)......我也會(huì)經(jīng)常欺負(fù)哥，不過(guò)沒(méi)我們并沒(méi)有因?yàn)橐恍┬∈露^(guò)對(duì)方的氣。雖然，有些事，未來(lái)都很說(shuō)不準(zhǔn)，但是，我相信，哥是我最值得信任的男生，我們的關(guān)系永遠(yuǎn)不會(huì)變質(zhì)。其實(shí)，每一天最開(kāi)心的一個(gè)時(shí)候，就是看哥出糗的時(shí)候，那時(shí)的他，充滿(mǎn)了童真。我說(shuō)過(guò)，我相信，那會(huì)是永恒。時(shí)間是最值得等待的嘍。三年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。這三年，一定會(huì)發(fā)生許許多多奇怪的事兒。只但愿，咱和哥的感情永遠(yuǎn)要好，握緊咱倆彼此的手，就這樣，和哥一直走下去。

哥的手，也許不算大，也不算太溫暖，可是，我們握緊對(duì)方的手時(shí)，兩種溫度就直接提上去了?？荚嚨臅r(shí)候，想起了我的哥，寫(xiě)作文的時(shí)候，腦子里全是浮現(xiàn)和哥一起瘋玩打鬧的時(shí)候。

我喜歡與哥呆在一起的歡樂(lè)，喜歡與他一起牽手，因?yàn)槲覀冎皇悄敲吹奶煺?、純潔?/p>

傳遞作文 篇3

1.自我成長(zhǎng)需要正能量。

可以從自我角度落筆，寫(xiě)一篇記敘文，講述自己在正能量的支配下奮發(fā)努力的故事，或如何在前進(jìn)路上將負(fù)能量轉(zhuǎn)化為正能量。也可以寫(xiě)議論文，闡述正能量對(duì)自己的促進(jìn)作用，負(fù)能量對(duì)自己的反作用。

2.社會(huì)進(jìn)步需要正能量。

可以從社會(huì)角度落筆，重點(diǎn)闡明社會(huì)發(fā)展需要正能量，一個(gè)良性的社會(huì)需要開(kāi)掘正能量，減少負(fù)能量。

3.人生發(fā)展需要正能量。

在一個(gè)人的生命長(zhǎng)河中，要積極尋找和積蓄正能量，唯有如此，才能鼓舞自己、發(fā)揮潛能，不斷朝著人生目標(biāo)奮進(jìn)。同時(shí)，要自覺(jué)抵制負(fù)能量，不斷校正人生航向。

4.漫談?wù)芰亢拓?fù)能量的不同作用。

闡明什么是正能量和負(fù)能量，兩者有何不同作用;如何培養(yǎng)正能量，有效發(fā)揮正能量的作用;如何克服負(fù)能量，變負(fù)能量為正能量，塑造美好心靈，促進(jìn)民族進(jìn)步，推動(dòng)歷史發(fā)展。

1、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母咧猩?。揚(yáng)大附中徐礪寒同學(xué)騎車(chē)撞了寶馬車(chē)，急著上學(xué)的他在車(chē)上貼了字條并留下自己電話(huà)。車(chē)主凌先生說(shuō)：孩子，謝謝你，你讓被塵俗污染太久的大人的心靈好好清潔一回。并且表示不會(huì)追究孩子的責(zé)任，“修理的費(fèi)用跟他的品質(zhì)相比，根本不值一提。”

2、感動(dòng)中國(guó)人物陳斌強(qiáng)?！靶r(shí)候，這根布帶就是母愛(ài)，媽媽用它背著你。長(zhǎng)大了，這布帶是兒子的深情，你用它背著媽媽。有一天，媽媽的記憶走遠(yuǎn)了，但愛(ài)不會(huì)，它在兒女的臂膀上一代代傳承?！标惐髲?qiáng)，以他特有的方式詮釋了中華民族的傳統(tǒng)美德-----孝，也以他的實(shí)際行動(dòng)向自己的學(xué)生們闡釋了什么是感恩。

3、楚莊王在一次宴請(qǐng)群臣時(shí)忽然燈火全滅，愛(ài)妃告訴他有人非禮自己，非禮者的帽纓被拽了下來(lái)，要求楚莊王點(diǎn)燈察看，但楚莊王阻止了她，讓所有的大臣都離開(kāi)了。后來(lái)在一次惡戰(zhàn)中，楚國(guó)慘敗，僅一員虎將單槍匹馬舍命護(hù)救楚莊王突圍。經(jīng)詢(xún)問(wèn)，楚莊王才知道那個(gè)舍生忘死救自己的人競(jìng)是那次宴會(huì)中自己寬恕善待的人。楚莊王寬恕善待了臣子，換來(lái)了臣子的感恩戴德，保全了自己的性命。這個(gè)事例不正說(shuō)明了善待別人就是善待自己的道理嗎?

一件小事，但它卻體現(xiàn)了人與人之間的關(guān)愛(ài)，反映的是愛(ài)的傳遞，它才以加速度發(fā)酵，讓我們感動(dòng)，讓我們溫暖，因?yàn)樗鼈鬟f的是正能量，是一種強(qiáng)大的正能量。

猶太作家威塞爾曾說(shuō)：“美的反面不是丑，是冷漠;信仰的反面不是異端，是冷漠;生命的反面不是死亡，是冷漠。”

曾經(jīng)一度，因“小悅悅事件”、“彭宇案”……等極端事件，讓我們有過(guò)道德下降的擔(dān)憂(yōu)和焦慮。同時(shí)，每一個(gè)善良而正直的人心中都深藏著一種渴望，渴望我們這個(gè)社會(huì)少點(diǎn)冷漠多點(diǎn)溫暖，渴望人與人之間少點(diǎn)戒備多點(diǎn)相助。任由世事變遷，愛(ài)與善終是社會(huì)的主流、時(shí)代的潮流。從這件小事的加速度發(fā)酵、傳播，不難看到它帶給人們內(nèi)心的觸動(dòng)和產(chǎn)生的共鳴。

大家對(duì)這種愛(ài)心產(chǎn)生溫暖的感覺(jué)，源于人與人之間那種最為寶貴的理解和對(duì)善的認(rèn)同。正是這種理解和認(rèn)同，穿透了世間的冷漠與輕視，用一種將心比心，推己及人的心理，獲得一種感同身受的情懷。

愛(ài)心，被看作是人類(lèi)最珍貴的情感，最高尚的情操，是人類(lèi)良知的生動(dòng)展示，是社會(huì)文明的重要標(biāo)志，也是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)。古人云：人之初，性本善。其實(shí)，我們每個(gè)人都不乏善心和愛(ài)心，只是在等待一個(gè)被觸發(fā)的機(jī)會(huì)。當(dāng)一個(gè)人被感動(dòng)之時(shí)，也是他的愛(ài)心和善心被觸發(fā)之時(shí)。讓人“一看就暖和”的溫柔，這是激發(fā)了我們內(nèi)心柔軟與善意的溫情。

總有一種力量讓我們熱淚盈眶，總有一種感動(dòng)讓我們深刻銘記。

央視主持人張泉靈評(píng)論，“總希望自己是這溫暖鏈條上的一分子，讓這樣善的傳遞不在我身上斷掉”。正如有人認(rèn)為，此事釋放的是“正能量”，自己看到了，有責(zé)任傳遞下去。

在現(xiàn)實(shí)中，“正能量”帶來(lái)的正效應(yīng)確實(shí)不少。我們身邊有阿里木帶給我們的感動(dòng)，他靠賣(mài)烤肉資助貧寒學(xué)子，而不少人專(zhuān)程去“捧場(chǎng)”，這里面有感動(dòng)，也有“正能量”的傳遞。

社會(huì)需要愛(ài)，時(shí)代呼喚愛(ài)。對(duì)善行、對(duì)愛(ài)心的感動(dòng)，存在于每個(gè)人的心中。但很多人缺乏的不是感動(dòng)，而是一種顯示感動(dòng)的勇氣，一種傳遞感動(dòng)的行動(dòng)。傳遞感動(dòng)，就是“正能量”的傳遞。愛(ài)心無(wú)價(jià)，不分大小，“正能量”也沒(méi)有強(qiáng)弱之分。愛(ài)心是春風(fēng)，可以溫暖生活的每一寸空間;是火炬，可以照亮社會(huì)的每一個(gè)角落。愛(ài)心是擔(dān)當(dāng)，是奉獻(xiàn)，也意味著收獲。愛(ài)心照亮四周，同時(shí)也溫暖自己，幫助別人也就是完美自己，升華自己，幸福自己。送人玫瑰手留香，那是一種心靈的溝通、相互的給予、共同的追求。

我們不盲目偉大，我們只做偉大的一個(gè)分子，我們的社會(huì)就會(huì)偉大，我們的民族就會(huì)偉大，我們的國(guó)家就會(huì)偉大，讓我們一起傳遞正能量。

傳遞作文 篇4

天，黑壓壓的，烏云將天空蓋住，太陽(yáng)的光線(xiàn)也透不出來(lái)，天空中響起一聲聲悶雷，劃過(guò)一道道閃電。我在培訓(xùn)班上完課出來(lái)，看到這天色，心中暗叫一聲：不好了，快下雨了！看此情況，我就只好坐公交一回家了。

可是，我口袋里只有1.5元錢(qián),還差0.5元怎么辦呢?怎么辦……差五角也沒(méi)什么大不了……嗯,司機(jī)應(yīng)該不會(huì)發(fā)現(xiàn)的,就這么辦。于是,我站到了候車(chē)口懷揣著緊張和不安,等待著公交車(chē)的到來(lái)。

一分鐘，二分鐘，三分鐘，十分鐘。等了許久,車(chē)終于來(lái)了,我忐忑不安的緩步走上車(chē),將1.5元投了進(jìn)去。這個(gè)司機(jī)極為眼尖,一下就被他發(fā)現(xiàn)了我少投了五角錢(qián)。這時(shí)的車(chē)外已下著毛毛細(xì)雨,無(wú)情的司機(jī)卻大聲對(duì)我吼道: “小家伙,你少投了0.5元車(chē)費(fèi),趕快補(bǔ)上,要不,請(qǐng)下車(chē)…”

我膽顫地?cái)D出一句話(huà):“我，我沒(méi)錢(qián)了,可以讓我坐回家嗎?”

“沒(méi)錢(qián)就下車(chē)！”

我羞愧不已，下車(chē)就要淋雨走回家，可我已經(jīng)投了1.5元了，下車(chē)不行，不下車(chē)也不行。怎么辦呢？正當(dāng)我為難時(shí)，一個(gè)大哥哥起身說(shuō):“我來(lái)補(bǔ)交這五毛錢(qián)?！彼贿呎f(shuō),一邊幫我補(bǔ)投了5角車(chē)費(fèi)。此時(shí),我感激萬(wàn)分,一時(shí)之間,不知說(shuō)什么是好,只會(huì)一個(gè)勁的說(shuō):“謝謝，謝謝……”大哥哥卻笑著說(shuō)道:“五角錢(qián)而已,舉手之勞.不足掛齒,幫助別人,快樂(lè)自己嘛”。

再小的善舉也是愛(ài)的傳遞。

傳遞作文 篇5

傳遞，任何一樣?xùn)|西都能傳遞。比如一袋零食，一本書(shū)，這些是有型的傳遞。而我想要講的，則是生命的傳遞。

什么是生命的傳遞？生命如何傳遞？怎樣的生命過(guò)程才是有意義、有價(jià)值的？我覺(jué)得，只要你這一生，社會(huì)以及他人為你做的貢獻(xiàn)小于你為社會(huì)和他人做的貢獻(xiàn)，那么，你的生命就得到了傳遞，你的生命就是有價(jià)值、有意義的。

我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣兩個(gè)命運(yùn)截然不同男孩的故事。他們都出生在小山村里。其中一個(gè)男孩，在學(xué)校中不好好學(xué)習(xí)，經(jīng)常逃學(xué)，村里人都說(shuō)他沒(méi)有前途，沒(méi)有希望?？伤髞?lái)卻嫁給了一個(gè)富婆，因?yàn)樗L(zhǎng)大后擁有一張帥氣的臉。他的日子，每天都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，經(jīng)常在外面鬼混。直到老年，子孫延綿，悠閑地臥在沙發(fā)上。死后，也得到安葬。

另一個(gè)男孩，在學(xué)校非常努力，他想改變他的生活。盡管受到無(wú)數(shù)的挫折與磨難，但他從未動(dòng)搖他的理想。最終，他如愿進(jìn)入了一所高級(jí)研究院。他一直非常努力、非常拼命。但是他在三十歲左右時(shí)因?yàn)檫^(guò)度勞累猝死在辦公室里，兩天之后才被人發(fā)現(xiàn)。

故事結(jié)束了，問(wèn)題來(lái)了：如果是你，你會(huì)愿意當(dāng)哪一個(gè)呢？看似那個(gè)一生沒(méi)有煩惱、靠臉吃飯的人更好?？墒俏艺J(rèn)為，他的一生是沒(méi)有意義的，他的存在是可悲的，因?yàn)檫@個(gè)世界有他和沒(méi)他是一樣的?？赡軟](méi)有他反而更好呢。另一個(gè)努力的人，雖然奮斗一生也沒(méi)有好下場(chǎng)。但是我認(rèn)為他的一生是有意義的，他為他人、為社會(huì)創(chuàng)造了價(jià)值，他的一生都在突破自我，他的一生都在改變。他的生命、他的精神得到了延續(xù)和傳遞。

所以說(shuō)，我們也應(yīng)該做一個(gè)活著有意義的人，做一個(gè)超越自我的人，做一個(gè)生命能夠得到傳遞的人，只不過(guò)我們要更好的呵護(hù)和照料自己的健康。只有活得越久，才能創(chuàng)造越多財(cái)富。

愿我們?yōu)樗?、為社?huì)做出的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們的索取！

愿我們的生命得到更長(zhǎng)久的傳遞！

傳遞作文 篇6

我喜歡書(shū)中的唐詩(shī)宋詞，總覺(jué)得能吟上幾首古詩(shī)詞，就能沾上一點(diǎn)文化人的氣息，那種雄姿英發(fā)、羽扇綸巾的氣息。傳遞詩(shī)歌，我感受到傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力。

綿綿的雨

每當(dāng)暮春，看到窗外綿綿的細(xì)雨，一種莫名的煩意就不覺(jué)地涌上心頭。但是想到秦觀(guān)的那句“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁時(shí)”，對(duì)窗外的落花飛雨便有了一種欣賞的心情。想到李商隱的“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”一句，頓悟：雨，這個(gè)水的精靈，竟能承載起那份厚重的思念之情。不禁對(duì)他有了一份敬畏。關(guān)于雨的詩(shī)句，最有名的應(yīng)該是杜甫的“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”吧！寫(xiě)出了春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物的豪情。

英雄的酒

在詩(shī)歌中有一個(gè)頗為常見(jiàn)的詞匯，那便是“酒”，無(wú)數(shù)的詩(shī)人不惜筆墨寫(xiě)下了不少與酒相關(guān)的詩(shī)篇。

曹操的“何以解憂(yōu)？唯有杜康”和李白的那句“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”膾炙人口。王維的“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”在酒中寄托對(duì)友人的那份濃濃的情。最讓人思緒萬(wàn)千的還是范仲淹的“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”和“酒入愁腸，化作相思淚”。哦，那一杯濁酒真的能承受得住那無(wú)邊的思緒嗎？但愿吧，否則那么多顆漂浮的心，又該在何處得以寄托？

動(dòng)人的情

每讀到黛玉的《葬花吟》，都會(huì)為她那份愁思而感動(dòng)。一個(gè)柔弱的女子，只有用詩(shī)詞來(lái)填充她那空虛苦悶的心。每讀到東坡先生的“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”總是會(huì)為東坡先生的孤獨(dú)和獨(dú)立于世俗之外而感動(dòng)。無(wú)論他身處何種境地，總能保持那份傲氣，絕不會(huì)低下高貴的頭顱，好一個(gè)文人的傲骨！

我傳遞詩(shī)詞，它讓我有一顆詩(shī)意的心和對(duì)生活欣賞的心，讓我始終對(duì)詩(shī)歌懷著一顆敬畏的心。

傳遞作文 篇7

“幸福的定義是什么？希望在何方？快樂(lè)如何誕生？”

你是否對(duì)此很迷茫，很困惑。今天我可以大聲告訴你，快樂(lè)就是感受溫暖，希望就是傳遞溫暖，幸福就是延續(xù)溫暖。

幸福船一號(hào)：我們互相微微笑

一個(gè)年過(guò)花甲的爺爺正在低頭專(zhuān)注的掃著沉悶的大街。可是老天爺似乎是很不給面子的，狂風(fēng)怒號(hào)，落葉簌簌，爺爺剛剛掃起的垃圾，就要到目的地了，結(jié)果被頑皮的風(fēng)孩子一吹，漫天飛舞。爺爺搖搖頭，繼續(xù)埋頭苦干，重復(fù)著相同的程序。我拉了拉衣領(lǐng)，把它伸直，彎下腰，撿起地上的易拉罐，步履穩(wěn)健的邁向垃圾桶。爺爺抬起頭先是詫異的目光，緊接著是贊許和感激的微笑，我也給了他一個(gè)微微笑。心里感覺(jué)就像在草原上奔馳一樣曠爽。

接著就有些路人重復(fù)著我的程序，輕輕彎腰，緩緩走向垃圾桶，嘴角微微上揚(yáng)，互相傳遞著某種只有人類(lèi)才能感受的情感。

我緩緩抬起頭，仰望天空，感覺(jué)貌似太陽(yáng)公公也被我們的真情感動(dòng)了，天不再灰沉沉，感覺(jué)整個(gè)世界都籠罩在一種紅色溫暖中……

我們互相微微笑，傳遞快樂(lè)，傳遞希望，傳遞幸福！

幸福船二號(hào)：我們一起拉拉手

“中國(guó)有個(gè)最致命的弱點(diǎn)，就是人太多了?。∥覀兺砩隙伎梢栽诠飞洗蛉巳怃伭税?！”身旁的死黨甲嘆息道?！皠e碎碎念了，有位子才是實(shí)際，才是硬道理！”死黨乙反駁道。我只能旁觀(guān)，看著國(guó)慶期間，以往本就堵塞的馬路現(xiàn)在是滴水不通，我也只能搖搖頭，長(zhǎng)嘆一聲。

“快兒點(diǎn)，來(lái)車(chē)?yán)?，快點(diǎn)兒，沒(méi)位子啦！”死黨乙忙在那呼喚陷入沉思的我和死黨甲，我們猛然驚醒，以一百米沖刺的速度飛奔前進(jìn)?？墒钱吘褂行┰S的遲了，到那我才抱怨自己平時(shí)為什么要減肥啊，那上車(chē)簡(jiǎn)直就是比V(體積）大賽，體積大的明顯有優(yōu)勢(shì)，一個(gè)頂倆呢，他腰一橫，腿一撇，恐怕蓋世英雄來(lái)了都沒(méi)幾分勝負(fù)。

在軟磨硬擠一番后，我終于可以重見(jiàn)天日了，感謝上帝我還活著！心里這樣想著?？墒牵L(fēng)雨總在陽(yáng)光后，我剛燦爛不久，只聽(tīng)美麗的售票員小姐，說(shuō)道：“請(qǐng)各位顧客往里面走走，還有乘客未上！”“還要上啊，我們都快成肉餅了，等下就可以出鍋了！”“對(duì)啊對(duì)啊”反對(duì)聲此起彼伏，寡不敵眾，售票員小姐只好妥協(xié)。我深深呼了一口氣。

車(chē)子開(kāi)始發(fā)動(dòng)，在顛簸中我們起航了。車(chē)子里沉重的二氧化碳讓我難以啟齒，嘈雜的談?wù)撀曌屛叶蝗搪劻?。忽然，全?chē)都靜了下來(lái)，只聽(tīng)到“哇哇”的哭聲，那般的令人心酸。大家都聞?dòng)嵧?，在?chē)的末尾有個(gè)貌似是剛做完手術(shù)的母親，抱著剛剛出生的嬰兒，母親很為難的看看孩子，不停的搖著哄著，旁邊是一位憨厚的中年男子在向大家道歉，忙說(shuō)不好意思。令人出乎意料的是，人們紛紛開(kāi)始讓座，后面的你拉我扯，都說(shuō)自己的座位好，前面的同胞也不甘示弱，最后前面的同胞以后面油煙重，對(duì)孩子不好為由取勝。母親因剛剛做完手術(shù)不好動(dòng)彈，孩子就這樣被一雙雙寬厚溫暖的大手送到了前面，那位母親也被大家一步步扶到了前面坐下。

之后大家都出奇的自覺(jué)地安靜下來(lái)，有的人打電話(huà)都用手掩著，輕聲輕語(yǔ)的。

我抬頭望著窗外，天空出奇的蔚藍(lán)，藍(lán)的就像彩筆畫(huà)的一樣，如此美麗……

我們一起拉拉手，傳遞快樂(lè)，傳遞希望，傳遞幸福。

此刻的你是否已經(jīng)領(lǐng)悟到了些許的東西。我想大聲的對(duì)你說(shuō)，快樂(lè)就是感受溫暖，希望就是傳遞溫暖，幸福就是延續(xù)溫暖。

傳遞作文 篇8

傳遞歌聲，寄托著美好的祝福；傳遞心聲，系緊親情；傳遞幫助，讓善心永遠(yuǎn)流傳

那是一個(gè)飄著小雨的黃昏，媽媽去老家探親還沒(méi)有回來(lái)。我突然肚子痛，在床上滾來(lái)滾去。爸爸顧不上帶雨具，趕忙把我抱上電瓶車(chē)，一路直奔醫(yī)院。等到我止住了痛，天已經(jīng)很晚了。

但老天故意跟我過(guò)不去，偏偏這時(shí)雨下大了起來(lái)。這么晚，上哪去借雨具呢？我抱怨著。出于無(wú)奈，爸爸把他的大衣脫下來(lái)，讓我頂在頭上，擋在我前面慢慢地開(kāi)著車(chē)。雨越下越大，雨點(diǎn)重重地打在濕衣服上，一陣陣涼風(fēng)鉆進(jìn)衣裳里，我不由自主自主地打起寒顫：要是有把傘就好了

這樣可不行正在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)身后有人在大喊。

我驚詫地回過(guò)頭，昏黃的路燈下，一個(gè)梳著辮子，身穿裙子的大姐姐在舉手示意，她手中擎著一把傘，傘面上的幾朵金色花在劃過(guò)的雨注里跳躍著，簇?fù)碇?。給你們傘吧，看把小妹妹淋的見(jiàn)我和爸爸都愣在那里，她爽快地把傘遞上前。不不，這怎么行？這怎么行？爸爸不好意思地推辭。

別客氣了，當(dāng)心孩子淋病了，我家離這兒不遠(yuǎn)。不由分說(shuō)，她就把傘塞進(jìn)了爸爸的手中，快速跑開(kāi)了?？熳甙?！快走吧！嘩啦嘩啦的雨聲里，她的催促聲清晰可辨。

爸爸把電瓶車(chē)寄存在附近車(chē)棚，然后和我撐著這把傘在風(fēng)雨中慢慢走著。途中，濕漉漉的風(fēng)伴著雨水鉆進(jìn)傘里，但我卻感到一種從未有過(guò)的溫暖，心頭涌起陣陣漣漪：這個(gè)助人為樂(lè)的姐姐真好，沒(méi)有了雨傘的她會(huì)不會(huì)早成落湯雞了？我還有沒(méi)有機(jī)會(huì)感謝她

呀！這么大雨！快到家的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)有人抱怨著跑過(guò)身邊。扭頭一看，只見(jiàn)一位大叔正一邊跑著一邊用手擋著頭。我趕快大聲喊他，然后笑著對(duì)他說(shuō)：叔叔，我們快到家了，這把傘，給你用吧！

這這好吧。謝謝了，小朋友！那位大叔開(kāi)心地接過(guò)傘，把它撐起，慢慢地消失在雨中

一剎那，那種奇妙的溫暖又一次涌上心頭。我的心激動(dòng)起來(lái)，我想：但愿這把傘能繼續(xù)傳遞下去，在每個(gè)有風(fēng)雨的日子里，為每個(gè)有需要的人遮風(fēng)擋雨。

送人玫瑰，手有余香，讓我們一起把善心永遠(yuǎn)傳遞！

傳遞作文 篇9

蜜蜂傳粉，是生命的傳遞，多米諾骨牌傾倒，是力量的傳遞；烽火臺(tái)升起狼煙，是信息的傳遞；薪火相傳，是文化的傳遞；奧運(yùn)火炬的傳遞，是人類(lèi)和平信念的傳遞。

在自然界和人類(lèi)社會(huì)，時(shí)刻上演著傳遞的精彩。人類(lèi)的禮貌之花也在傳遞中生生不息。

傳遞知識(shí)與思想，讓智慧播灑人間?！皶?shū)籍是人類(lèi)提高的階梯”。書(shū)，正是知識(shí)與思想傳遞的載體。司馬遷為傳遞歷史的真實(shí)，為將其“究天人之變”的思想結(jié)晶傳遞下去，隱忍茍活，在恥辱中奮筆疾書(shū)；曹雪芹為傳遞人性的贊美，傳遞抗?fàn)幍乃枷?，于悼紅軒中披閱十載，增刪五次，李時(shí)珍為傳遞博大的中醫(yī)，踏訪(fǎng)山林，尋藥荒野……，正是那些子子以求，致力于傳遞知識(shí)與思想的人讓文化愈加厚重，讓智慧的光芒從未熄未。

傳遞愛(ài)，讓感動(dòng)升華靈魂。愛(ài)能夠在人群中傳遞，傳遞讓愛(ài)跳出狹隘的定義，成為博愛(ài)、大愛(ài)。特麗莎修女是愛(ài)的化身，她一生都在引導(dǎo)愛(ài)在人間傳遞開(kāi)來(lái)；弗吉尼亞大學(xué)的槍擊案震驚世界而33個(gè)蠟燭，33聲禮炮卻傳遞了一種更寬容，更博大的愛(ài)；汶川大地震讓愛(ài)像震波一樣傳遞在中華大地上，人們爭(zhēng)相獻(xiàn)血，當(dāng)志愿者，在感動(dòng)中獲得了心靈的洗禮……愛(ài)，傳遞開(kāi)來(lái)，才能煥發(fā)更加奪目的光彩。傳遞愛(ài)，只需一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，便能讓人心凝聚，點(diǎn)亮最黑的夜。

傳遞精神，讓優(yōu)良的傳統(tǒng)前進(jìn)，一種精神是一種信仰，僅有在代代傳遞中才能愈加堅(jiān)韌。著名連鎖旅店希爾頓集團(tuán)以其高效、友善的團(tuán)隊(duì)精神著名于世，并在代代相傳中不斷完善；勞動(dòng)保險(xiǎn)前輩將視死如歸的革命精神不斷傳遞，前仆后繼，方使星星之火，終成燎原之勢(shì)；古老的奧林匹克運(yùn)動(dòng)一路走來(lái)，傳遞著：“更高、更快、更強(qiáng)”的信念，并被時(shí)代不斷賦予新的含義，精神在傳遞中長(zhǎng)存，在傳遞中豐富、提高。今日的我們更應(yīng)繼承祖輩的精神財(cái)富，成為人類(lèi)禮貌合格的傳遞者。

傳遞，跨越空間，在人與人之間、國(guó)與國(guó)之間溝通。知識(shí)與思想的傳遞，掃除愚昧；愛(ài)與真情的傳遞融化隔閡；精神與信訪(fǎng)的傳遞，凝聚力量。

傳遞，超越時(shí)間，在口口相授，代代相傳中，思想與智慧、愛(ài)與祝福、精神與傳統(tǒng)貫穿了厚厚的歷史。

沒(méi)有了傳遞，禮貌將斷鏈，智慧將枯竭，人心將游離，信念將缺失，停止便是退步，唯有不斷的傳遞，才有明天，才有未來(lái)！

傳遞作文 篇10

一份玫瑰禮物在手里留下一股揮之不去的香味。當(dāng)我們還是孩子的時(shí)候，我們的父母總是教導(dǎo)我們要善良。在小學(xué)，老師總是表?yè)P(yáng)樂(lè)于助人的孩子。初中時(shí)，我們迷失在現(xiàn)實(shí)中，習(xí)慣了冷漠。在高中，社會(huì)號(hào)召我們?nèi)?ài)。

綠葉給予花朵無(wú)微不至的關(guān)懷，花朵以其美麗回報(bào)綠葉；天空給了鷹一個(gè)展開(kāi)翅膀翱翔的廣闊空間，鷹為天空畫(huà)出了完美的線(xiàn)條。春風(fēng)賦予柳芽最柔和的觸感，柳芽賦予春天新的綠色。生活就是這樣。如果你給我一點(diǎn)點(diǎn)，我會(huì)給你一切。

給予是相互的。如果你對(duì)別人好，別人肯定會(huì)記得你。我曾經(jīng)聽(tīng)一個(gè)朋友說(shuō)，他欽佩一個(gè)女孩，因?yàn)樗顦?lè)觀(guān)，即使她有一條腿殘疾。他看見(jiàn)她獨(dú)自拄著拐杖去打水。他會(huì)為她拿一個(gè)暖壺，送她回宿舍。當(dāng)他看到她獨(dú)自回到宿舍時(shí)，他會(huì)幫她拿書(shū)包。他看見(jiàn)她獨(dú)自在操場(chǎng)上游蕩，他會(huì)陪她在操場(chǎng)上轉(zhuǎn)幾圈。后來(lái)，我也遇到了那個(gè)女孩。她心中充滿(mǎn)了對(duì)他的感激。她總是說(shuō)他是一個(gè)非常好的男孩。她說(shuō)她希望他幫助別人。雖然她是個(gè)殘疾人，但她會(huì)盡力而為。

給一個(gè)人玫瑰，你的手會(huì)有余香。當(dāng)我們幫助別人并看到他們的笑臉時(shí)，我們也會(huì)心情愉快，不僅是別人，還有我們自己。

給予不一定會(huì)回報(bào)，但不給予不一定會(huì)回報(bào)。也許現(xiàn)在很多人想在老人跌倒時(shí)幫他，但他們想到可憐的彭宇，最后選擇無(wú)動(dòng)于衷地離開(kāi)。有些人甚至笑著說(shuō)：世界上最富有的人不是開(kāi)寶馬住別墅的人，而是每天幫助老人的人。還有，當(dāng)我們撿起倒下的老人時(shí)，我們不知道是老人的勒索還是他們的表?yè)P(yáng)在等著我們。我相信當(dāng)我們做好事的時(shí)候，我們會(huì)犯錯(cuò)。我們的心中充滿(mǎn)了遺憾和仇恨。然而，你有沒(méi)有想過(guò)萬(wàn)一是你的親戚摔倒了呢？當(dāng)他們跌倒在路上，沒(méi)有人關(guān)心，我們的心有多難過(guò)和悲傷？難道小岳躍不是一個(gè)血淋淋的教訓(xùn)嗎？如果有人帶她去醫(yī)院或撥打120，活著的人怎么能離開(kāi)這個(gè)世界？聽(tīng)說(shuō)小岳躍的事，大家都很難過(guò)。是的，她還很年輕，但是她因?yàn)閮?nèi)心的冷漠而失去了生命。一個(gè)人怎能不心痛？

不勞無(wú)獲。你現(xiàn)在付出的就是你以后得到的。如果你給予，你會(huì)得到回報(bào)。

傳遞作文 篇11

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

正能量指的是一切予人向上的希望，促使人不斷追求、讓生活變得圓滿(mǎn)幸福的動(dòng)力和感情。

每個(gè)人的心里都潛藏著巨大的正能量，正確使用這種能量，足以成就豐功偉業(yè)。相反，如果正能量不足，就會(huì)產(chǎn)生巨大的負(fù)能量，足以讓你一事無(wú)成。每個(gè)人都應(yīng)積極積蓄正能量，疏導(dǎo)負(fù)能量。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

1.自我成長(zhǎng)需要正能量。

可以從自我角度落筆，寫(xiě)一篇記敘文，講述自己在正能量的支配下奮發(fā)努力的故事，或如何在前進(jìn)路上將負(fù)能量轉(zhuǎn)化為正能量。也可以寫(xiě)議論文，闡述正能量對(duì)自己的促進(jìn)作用，負(fù)能量對(duì)自己的反作用。

2.社會(huì)進(jìn)步需要正能量。

可以從社會(huì)角度落筆，重點(diǎn)闡明社會(huì)發(fā)展需要正能量，一個(gè)良性的社會(huì)需要開(kāi)掘正能量，減少負(fù)能量。

3.人生發(fā)展需要正能量。

在一個(gè)人的生命長(zhǎng)河中，要積極尋找和積蓄正能量，唯有如此，才能鼓舞自己、發(fā)揮潛能，不斷朝著人生目標(biāo)奮進(jìn)。同時(shí)，要自覺(jué)抵制負(fù)能量，不斷校正人生航向。

4.漫談?wù)芰亢拓?fù)能量的不同作用。

闡明什么是正能量和負(fù)能量，兩者有何不同作用;如何培養(yǎng)正能量，有效發(fā)揮正能量的作用;如何克服負(fù)能量，變負(fù)能量為正能量，塑造美好心靈，促進(jìn)民族進(jìn)步，推動(dòng)歷史發(fā)展。

1、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母咧猩?。揚(yáng)大附中徐礪寒同學(xué)騎車(chē)撞了寶馬車(chē)，急著上學(xué)的他在車(chē)上貼了字條并留下自己電話(huà)。車(chē)主凌先生說(shuō)：孩子，謝謝你，你讓被塵俗污染太久的大人的心靈好好清潔一回。并且表示不會(huì)追究孩子的責(zé)任，“修理的費(fèi)用跟他的品質(zhì)相比，根本不值一提?！?/p>

2、20感動(dòng)中國(guó)人物陳斌強(qiáng)。“小時(shí)候，這根布帶就是母愛(ài)，媽媽用它背著你。長(zhǎng)大了，這布帶是兒子的深情，你用它背著媽媽。有一天，媽媽的記憶走遠(yuǎn)了，但愛(ài)不會(huì)，它在兒女的臂膀上一代代傳承?！标惐髲?qiáng)，以他特有的方式詮釋了中華民族的傳統(tǒng)美德-----孝，也以他的實(shí)際行動(dòng)向自己的學(xué)生們闡釋了什么是感恩。

3、楚莊王在一次宴請(qǐng)群臣時(shí)忽然燈火全滅，愛(ài)妃告訴他有人非禮自己，非禮者的帽纓被拽了下來(lái)，要求楚莊王點(diǎn)燈察看，但楚莊王阻止了她，讓所有的大臣都離開(kāi)了。后來(lái)在一次惡戰(zhàn)中，楚國(guó)慘敗，僅一員虎將單槍匹馬舍命護(hù)救楚莊王突圍。經(jīng)詢(xún)問(wèn)，楚莊王才知道那個(gè)舍生忘死救自己的人競(jìng)是那次宴會(huì)中自己寬恕善待的人。楚莊王寬恕善待了臣子，換來(lái)了臣子的感恩戴德，保全了自己的性命。這個(gè)事例不正說(shuō)明了善待別人就是善待自己的道理嗎?

一件小事，但它卻體現(xiàn)了人與人之間的關(guān)愛(ài)，反映的是愛(ài)的傳遞，它才以加速度發(fā)酵，讓我們感動(dòng)，讓我們溫暖，因?yàn)樗鼈鬟f的是正能量，是一種強(qiáng)大的正能量。

猶太作家威塞爾曾說(shuō)：“美的反面不是丑，是冷漠;信仰的反面不是異端，是冷漠;生命的反面不是死亡，是冷漠?！?/p>

曾經(jīng)一度，因“小悅悅事件”、“彭宇案”……等極端事件，讓我們有過(guò)道德下降的擔(dān)憂(yōu)和焦慮。同時(shí)，每一個(gè)善良而正直的人心中都深藏著一種渴望，渴望我們這個(gè)社會(huì)少點(diǎn)冷漠多點(diǎn)溫暖，渴望人與人之間少點(diǎn)戒備多點(diǎn)相助。任由世事變遷，愛(ài)與善終是社會(huì)的主流、時(shí)代的潮流。從這件小事的加速度發(fā)酵、傳播，不難看到它帶給人們內(nèi)心的觸動(dòng)和產(chǎn)生的共鳴。

大家對(duì)這種愛(ài)心產(chǎn)生溫暖的感覺(jué)，源于人與人之間那種最為寶貴的理解和對(duì)善的認(rèn)同。正是這種理解和認(rèn)同，穿透了世間的冷漠與輕視，用一種將心比心，推己及人的心理，獲得一種感同身受的情懷。

愛(ài)心，被看作是人類(lèi)最珍貴的情感，最高尚的`情操，是人類(lèi)良知的生動(dòng)展示，是社會(huì)文明的重要標(biāo)志，也是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)。古人云：人之初，性本善。其實(shí)，我們每個(gè)人都不乏善心和愛(ài)心，只是在等待一個(gè)被觸發(fā)的機(jī)會(huì)。當(dāng)一個(gè)人被感動(dòng)之時(shí)，也是他的愛(ài)心和善心被觸發(fā)之時(shí)。讓人“一看就暖和”的溫柔，這是激發(fā)了我們內(nèi)心柔軟與善意的溫情。

總有一種力量讓我們熱淚盈眶，總有一種感動(dòng)讓我們深刻銘記。

央視主持人張泉靈評(píng)論，“總希望自己是這溫暖鏈條上的一分子，讓這樣善的傳遞不在我身上斷掉”。正如有人認(rèn)為，此事釋放的是“正能量”，自己看到了，有責(zé)任傳遞下去。

在現(xiàn)實(shí)中，“正能量”帶來(lái)的正效應(yīng)確實(shí)不少。我們身邊有阿里木帶給我們的感動(dòng)，他靠賣(mài)烤肉資助貧寒學(xué)子，而不少人專(zhuān)程去“捧場(chǎng)”，這里面有感動(dòng)，也有“正能量”的傳遞。

社會(huì)需要愛(ài)，時(shí)代呼喚愛(ài)。對(duì)善行、對(duì)愛(ài)心的感動(dòng)，存在于每個(gè)人的心中。但很多人缺乏的不是感動(dòng)，而是一種顯示感動(dòng)的勇氣，一種傳遞感動(dòng)的行動(dòng)。傳遞感動(dòng)，就是“正能量”的傳遞。愛(ài)心無(wú)價(jià)，不分大小，“正能量”也沒(méi)有強(qiáng)弱之分。愛(ài)心是春風(fēng)，可以溫暖生活的每一寸空間;是火炬，可以照亮社會(huì)的每一個(gè)角落。愛(ài)心是擔(dān)當(dāng)，是奉獻(xiàn)，也意味著收獲。愛(ài)心照亮四周，同時(shí)也溫暖自己，幫助別人也就是完美自己，升華自己，幸福自己。送人玫瑰手留香，那是一種心靈的溝通、相互的給予、共同的追求。

我們不盲目偉大，我們只做偉大的一個(gè)分子，我們的社會(huì)就會(huì)偉大，我們的民族就會(huì)偉大，我們的國(guó)家就會(huì)偉大，讓我們一起傳遞正能量。

北京高考作文新增“微寫(xiě)作”

法的傳遞作文

本文旨在探討寫(xiě)作的重要性以及它對(duì)我們觀(guān)察能力和想象力的培養(yǎng)。它是中文文學(xué)魅力的一種展現(xiàn)形式，因?yàn)橥ㄟ^(guò)寫(xiě)作能夠創(chuàng)造出更加精彩的作品。

我們寫(xiě)作不光是為了完成學(xué)校的作文任務(wù)，更重要的是通過(guò)寫(xiě)作來(lái)培養(yǎng)自己的觀(guān)察能力和想象力。寫(xiě)作需要我們運(yùn)用自己的想象力來(lái)構(gòu)思故事情節(jié)和塑造人物形象。只有擁有豐富的想象力和觀(guān)察能力，才能寫(xiě)出引人入勝的文章。

通過(guò)閱讀“法的傳遞作文”，您可能會(huì)對(duì)寫(xiě)作的重要性有更深刻的認(rèn)識(shí)。這本書(shū)或文章可能會(huì)向您展示寫(xiě)作的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)，并且引發(fā)您對(duì)寫(xiě)作的興趣。閱讀是開(kāi)啟寫(xiě)作之門(mén)的鑰匙，通過(guò)閱讀優(yōu)秀的作品，我們可以吸取他人的經(jīng)驗(yàn)和技巧，從而提升自己的寫(xiě)作水平。

希望本文能給您提供一些借鑒和啟發(fā)，讓您在寫(xiě)作方面能夠更上一層樓。通過(guò)不斷鍛煉我們的觀(guān)察能力和發(fā)揮想象力，我們能夠創(chuàng)作出更加精彩的作品，展現(xiàn)中文文學(xué)的魅力。讓我們一起走進(jìn)寫(xiě)作的世界，感受其中的樂(lè)趣與挑戰(zhàn)！

法的傳遞作文 篇1

年僅五歲的我站在廳堂里，爺爺奶奶坐在椅子上，細(xì)細(xì)地打量著我，這令我有些害怕，最近我大抵是沒(méi)有犯什么大錯(cuò)吧。“老頭子，孩子哪能受這份苦，就跟著我學(xué)書(shū)法罷。”奶奶湊到爺爺耳邊，小聲嘟囔，“嗯，”不知是應(yīng)允還是思量，爺爺?shù)哪抗庵惫垂吹囟⒅业难劬?，“不，我看?zhǔn)了這孩子?！蹦菚r(shí)懵懂的我怎會(huì)知道，這句話(huà)就是我“苦難”的源頭。

“手要穩(wěn)，人要正，心要定，背要直。”素來(lái)和藹的爺爺板著臉，手持一根戒尺，像是一個(gè)嚴(yán)厲的教官，隨時(shí)都會(huì)猛地打下來(lái)。我努力按照他嚴(yán)格的要求，拿著篆刀在木板上刻著格外枯燥的一筆一畫(huà)。

“啪！字刻得時(shí)候是反著的，重來(lái)。”“啪！背不準(zhǔn)彎，挺直！”“啪！手不準(zhǔn)抖，要穩(wěn)?！薄芭?！”左肩又挨了一下，我忍著疼抬頭看著那不近人情的、可惡的爺爺，不知從他布滿(mǎn)胡須的嘴里，又會(huì)冒出什么苛刻的要求來(lái)。

“心不夠定，篆刻者最忌浮躁。你的心思一看就不在這里。老祖宗一代一代傳承下來(lái)的東西，你這樣怎么練得好！”帶著恨鐵不成鋼的惱怒，爺爺轉(zhuǎn)身離去，關(guān)上了房門(mén)。

我怎么不想出去玩！透過(guò)鐵柵欄，從窗戶(hù)向外張望，兄弟姐妹們都在院子里玩，憑什么我偏偏要被關(guān)在這陰冷的小黑屋里，練什么篆刻！我用力把篆刀向門(mén)上一扔。連窗戶(hù)都用鐵柵欄封住，想必門(mén)也被反鎖了吧，你這個(gè)老頭子是有多討厭??！連一絲“出逃”的機(jī)會(huì)都不留，當(dāng)年你是怎么看準(zhǔn)了我的呀！

“吱呀——”門(mén)被推開(kāi)了，進(jìn)來(lái)的還是爺爺。他沉默地看看地上的篆刀，再看著我，渾濁的眼睛里那抹水光，是我的錯(cuò)覺(jué)嗎？

我死死地盯著他，眼里能?chē)姵龌饋?lái)，一字一句惡狠狠地說(shuō)：“怎樣，就是我扔的?！边@次，估計(jì)會(huì)被打得很慘，我在心底悄悄地為自己的大膽擔(dān)憂(yōu)。

出乎意料的，爺爺只是撿起了篆刀，放回桌上，看著我，長(zhǎng)嘆了一聲。不知為什么，我的憤懣平息了，取而代之的是莫名的悲傷，仿佛爺爺嘆息里包含著的東西都傳遞到了我的心里。

“篆刻，不是人人都能學(xué)得好的?！背聊撕芫玫臅r(shí)空里，爺爺慢悠悠的聲音響起，“你的眼底有股子韌性，這才選的你。篆刻，是在玉石上刻字，刀要硬，人要硬，心更要硬，要對(duì)自己下得了狠手。又不能只使蠻力，勁要使得妙才是。金石之道，刻出來(lái)的東西只能是玉石?！?/p>

爺爺說(shuō)著，用篆刀在玉石上刻了三個(gè)字，把它給了我。如山心，如山心，我看著，默念著，仿佛懂得了什么。

手要穩(wěn)，人要正，心要定，背要直。如今的我早已學(xué)有所成，爺爺也不總是板著臉，偶爾還頗為滿(mǎn)意地看著我的篆刻作品。我知道，爺爺?shù)男氖路畔聛?lái)了——篆刻這本事，家里有個(gè)傳人了。

古老的中國(guó)傳統(tǒng)文化，是老祖宗傳遞下來(lái)的，身為后人，我們又怎能不去好好接手，再把它傳遞下去呢？這傳遞的何止是文化，更是屬于一個(gè)民族的堅(jiān)韌與正氣。

法的傳遞作文 篇2

幫助別人是一種愛(ài)心，我們?cè)趲椭鷦e人可以傳遞愛(ài)心。小編整理了相關(guān)的作文，快來(lái)看看吧。

倘若世界是一間小屋，那么愛(ài)心就是溫暖小屋的火爐;倘若世界是一棵大樹(shù)，那么愛(ài)心就是滋潤(rùn)大樹(shù)的養(yǎng)料;倘若世界是一根蠟燭，那么愛(ài)心就是點(diǎn)亮蠟燭的火柴。

愛(ài)心是困難中不求回報(bào)的一點(diǎn)幫助;愛(ài)心是痛苦中情意濃濃的一聲安慰;愛(ài)心是病痛中無(wú)微不至的一點(diǎn)照顧。當(dāng)別人遇到困難需要金錢(qián)幫助，你若不能借出，那么你給予她一個(gè)微笑，給予她一點(diǎn)希望，讓她振作起來(lái)，那何嘗不是一種愛(ài)心?你若不能給予她幫助，那么你在心中默默祈禱，那何嘗不是一種愛(ài)心?

愛(ài)心的定義不僅是你要付出多少，而是你的一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作、一句話(huà)語(yǔ)都可以讓別人感受到愛(ài)，感受到陽(yáng)光般的溫暖。愛(ài)心的定義不是你付出了多少就要得到多少回報(bào)，而是不求回報(bào)、無(wú)私的付出。

我想，假如你給予別人愛(ài)心，那么你自己的內(nèi)心也會(huì)非常充實(shí)、非常幸福的。捐款是為了奉獻(xiàn)愛(ài)心，你捐不了數(shù)額多的錢(qián)，那你所捐的一塊錢(qián)也是一份心意，倘若每個(gè)人捐1元錢(qián)，那全校就又捐出多少錢(qián)?所以團(tuán)結(jié)起來(lái)的愛(ài)心更有力量!

愛(ài)心，使冰消融化，愛(ài)心是畫(huà)中絢麗的色彩。每個(gè)人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心，那么世界將會(huì)變得多美好?讓愛(ài)從這里起航吧!傳遞愛(ài)心!

幾天前，我收到了第一封來(lái)信。是來(lái)自常店中心小學(xué)寄來(lái)的名字叫孫松，聽(tīng)說(shuō)是因?yàn)槲揖枇藭?shū)。她想感謝我卻又不能當(dāng)面跟我說(shuō)，所以寄信給我。

我知道她們那兒非常平困，經(jīng)濟(jì)也不發(fā)達(dá)所以我們要捐書(shū)。雖然我沒(méi)有去過(guò)那兒，但是我有所想過(guò)：他們那兒的椅子、課桌都沒(méi)有我們這兒的好，教學(xué)質(zhì)量也沒(méi)有我們這兒的好，但是他們覺(jué)得自己的學(xué)校是最美的。而且常店中心的小朋友非常好學(xué)因?yàn)槲揖杞o她們的書(shū)它們都津津有味的看著。連吃飯都還看，真是廢寢忘食啊!我下定決心要好好學(xué)習(xí)她們那種好學(xué)精神。

愛(ài)是一縷陽(yáng)光，照暖別人的心房，愛(ài)是雨露，滋潤(rùn)別人的心田......

我希望每一個(gè)人都能將愛(ài)心傳遞下去，讓每個(gè)人都能感覺(jué)到溫暖，讓我們手拉手，心連心共創(chuàng)和諧世界。

生活中處處需要愛(ài)，愛(ài)，無(wú)處不在。它也許是沙漠里的一泓清泉;是枯樹(shù)的一片新綠;是生病時(shí)的一聲問(wèn)候;是夜空中一顆顆閃耀點(diǎn)綴的星星當(dāng)然，愛(ài)心需要傳遞，但傳遞的不只是一種形式，更是一種過(guò)程的享受。

我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人白手起家，成了富翁。他為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)。一天他了解到有三個(gè)貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個(gè)家庭的處境，決定向他們提供捐助。一家十分感激，高興地接受了他的幫助。一家猶豫著接受了，但聲明一定會(huì)償還。一家謝謝他的好意，但認(rèn)為這是一種施舍，拒絕了!

當(dāng)我們懷著一顆感恩的心去看這個(gè)故事，你就能深深的體會(huì)這個(gè)故事所帶給我們，帶個(gè)社會(huì)，帶給世界一份真諦!

這位富翁，他白手起家，他真真實(shí)實(shí)的懂得在社會(huì)打拼的辛勞!在他成功之際，他沒(méi)有一味追求貪欲，而是傳承了我們大中國(guó)的美好品德，投身于慈善事業(yè)當(dāng)中。

當(dāng)你面臨困境，有個(gè)人慷慨地對(duì)你伸出援助之手，拉你一把，幫助你看到生活的曙光，我想，你會(huì)很快樂(lè)的。但在感激的同時(shí)，我們需要做的是銘記這份幫助，而不是欣然接受就完事了!另外，我們也不要毅然拒絕，因?yàn)樗谋举|(zhì)不是一種施舍，它是一份來(lái)自社會(huì)的關(guān)愛(ài)。為何我們要斷然拒絕，而獨(dú)自加深社會(huì)的冷漠。這份關(guān)愛(ài)，我們接受了，需要銘記著，因?yàn)槲覀円獌斶€，這份償還，未必一定要償還給對(duì)你伸援之人。因?yàn)檫@個(gè)富翁更想的是，你會(huì)像他那樣，在社會(huì)上傳遞這份關(guān)愛(ài)。

錢(qián)是無(wú)情的，當(dāng)我們擁有它，帶給我們的只是物質(zhì)上的需求，它的意義就在于滿(mǎn)足我們個(gè)人的欲望。但，我們捐給了需要幫助的人，就豐富了的錢(qián)的意義，讓它變得有愛(ài)，有我們的關(guān)愛(ài)。

在一個(gè)風(fēng)雪交加的晚上，一位年輕人因?yàn)槠?chē)拋錨，被困在郊外。正當(dāng)他萬(wàn)分焦急的時(shí)候，有一位騎馬的男子正巧經(jīng)過(guò)這里。見(jiàn)此情景，這位男子二話(huà)沒(méi)說(shuō)便用馬幫助年輕人把汽車(chē)?yán)搅诵℃?zhèn)上。事后，年輕人毅然拿出金錢(qián)答謝時(shí)，這位男子說(shuō)：這不需要回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾，當(dāng)別人有困難的時(shí)候，你也要盡力幫助他人。于是，在以后的日子里，年輕人主動(dòng)幫助了許許多多的人，并且每次都沒(méi)有忘記轉(zhuǎn)述那句同樣的話(huà)，給所有被他幫助的人。許多年后的一天，年輕人被突然暴發(fā)的洪水困在了一個(gè)孤島上，一位勇敢的少年冒著被洪水吞噬的危險(xiǎn)救了他。當(dāng)他感謝少年的時(shí)候，少年竟然也說(shuō)出了那句他曾說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)次的話(huà)：這不需要回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾年輕人的胸中頓時(shí)涌起了一股暖暖的激流：原來(lái)，我穿起的這根關(guān)于愛(ài)的鏈條，周轉(zhuǎn)了無(wú)數(shù)的人，最后經(jīng)過(guò)少年還給了我，我一生做的這些好事，全都是為我自己做的!

當(dāng)你在別人有困難的時(shí)候，慷慨地伸出你的援助之手，你會(huì)感到快樂(lè)。當(dāng)你在接受別人的幫助時(shí)，你會(huì)感到世界竟是這么溫暖。獻(xiàn)出自己的一份關(guān)愛(ài)，讓你的心靈充滿(mǎn)愛(ài)，讓社會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)，讓愛(ài)漫散在世界。

其實(shí)，我們生活在社會(huì)中，社會(huì)的氛圍如何，需要靠我們自己去營(yíng)造!就讓我們慷慨些，努力將獲得的關(guān)愛(ài)傳遞下去，那樣我們，社會(huì)，世界將會(huì)被愛(ài)愉悅!

法的傳遞作文 篇3

正能量作文之題材

1、奶奶拄拐背殘疾孫女求學(xué)八年從未遲到

四川宜賓的向其友婆婆今年66歲，孫女邱方梅自幼膝蓋畸形，兩歲半時(shí)母親改嫁、父親離家出走，此后與爺爺奶奶相依為命。2里多的山路，向婆婆背著小方梅要走1個(gè)半小時(shí)。這一背就是8年、1500個(gè)來(lái)回、6000多里山路，她們從沒(méi)有遲到過(guò)。

2、為省下4塊錢(qián)車(chē)費(fèi)給兒子買(mǎi)學(xué)習(xí)資料 農(nóng)民工老爸把馬路當(dāng)床午休

安徽在重慶打工的孫先生說(shuō)，中午沒(méi)地方休息，家里距離工地又有幾站路。走回去嫌遠(yuǎn)，坐車(chē)來(lái)回4塊錢(qián)不劃算。不午休，下午沒(méi)精神干活，干脆就在路邊解決，熱是熱了點(diǎn)，但干活太累，倒頭依然能睡著，還能省下車(chē)費(fèi)給兒子買(mǎi)學(xué)習(xí)資料。他說(shuō)，記得他有次去兒子學(xué)校，看其他同學(xué)都抱著幾本復(fù)習(xí)資料，兒子舍不得花錢(qián)，沒(méi)買(mǎi)資料書(shū)，只能和同學(xué)商量人家看完借給他看。他目睹這一幕很難受，馬上掏200元給兒子買(mǎi)書(shū)?！拔覓赍X(qián)不多，能省則省，兒子能考上好高中，是我最大的心愿?！睂O先生說(shuō)。

3、彎腰老師”堅(jiān)守講壇25年

背部深深彎下，幾乎與身體成90度，但他努力挺直腰桿，寫(xiě)下工整板書(shū)……他叫朱景科，安徽蒙城一個(gè)小學(xué)老師。因患強(qiáng)直性脊柱炎，他無(wú)法躺著睡覺(jué)。但就是拖著這樣的身體，堅(jiān)守講臺(tái)25年。他說(shuō)，教書(shū)能忘記疼痛。

4、河南閆倩玉火海救母

火海中為救母親，13歲女孩閆倩玉被燒成“焦人”。

5、武漢女子站臺(tái)金項(xiàng)鏈被搶 軍校司機(jī)猛追劫匪

海軍工程大學(xué)司機(jī)胡宇賢聽(tīng)到喊聲后，迅速踩住剎車(chē)，跳下車(chē)來(lái)追歹徒。不一會(huì)兒，歹徒看到逃脫無(wú)望，將金項(xiàng)鏈扔到路邊，妄圖吸引胡宇賢。胡宇賢不為所動(dòng)，緊追了十幾米后，一個(gè)跨步抓住已筋疲力盡的歹徒衣領(lǐng)，將其按倒在地上。

6、賣(mài)菜大爺被撞婉拒就醫(yī)小伙買(mǎi)下整車(chē)菜道歉

26日，在內(nèi)江市，一輛小轎車(chē)轉(zhuǎn)彎時(shí)不慎撞上一賣(mài)菜老人。老人婉拒到醫(yī)院檢查：“沒(méi)得事，你走嘛！”肇事小伙買(mǎi)下老人整車(chē)菜，并未將菜帶走。老人說(shuō)：傷不嚴(yán)重，不能昧良心“撇”人家！人心靠大家來(lái)扶持！

7、家人在一起就是幸福

父親因高血壓癱瘓，母親患精神疾病，為照顧父母她一度放棄學(xué)業(yè)。上學(xué)夢(mèng)一直未泯，最后她選擇帶著父母上學(xué)！上課、照顧父母、打工…她再忙成績(jī)不落后，再累從不抱怨。她說(shuō)，“全家人在一起、就是幸福。”孝女當(dāng)家！轉(zhuǎn)起為河北19歲女孩楊惠芳加油！

昨天，華山39歲司機(jī)楊京紅出殯。9日，他在運(yùn)送游客途中突發(fā)腦干出血，危急時(shí)刻，在陡峭山路旁將車(chē)停穩(wěn)，31名乘客安然無(wú)恙，次日楊師傅離世。他留給世界的最后一句話(huà)是：“放心，我會(huì)叫人把你們安全送到目的地?！睏顜煾担吆?！

8、廣東汕頭一名高三學(xué)生奮身救母被水沖走

汕頭市潮陽(yáng)一中的高三學(xué)生馬浩鑫在母親陪同下去上學(xué)，在途經(jīng)棉城新宮居委轄內(nèi)新池尾附近時(shí)陷入水流湍急的排水溝內(nèi)，眼見(jiàn)母親要被沖走，兒子縱身?yè)溥M(jìn)水里救助。不料，先落水的母親被路過(guò)的好心人救起，兒子卻不幸被水卷走失蹤。

9、“爺爺”級(jí)學(xué)霸91歲評(píng)上高級(jí)經(jīng)濟(jì)師

貴陽(yáng)91歲老爺爺劉敬恒，在解放前做財(cái)務(wù)工作，幾十年來(lái)獲得許多榮譽(yù)。去年，他成功晉級(jí)高級(jí)經(jīng)濟(jì)師，日前已領(lǐng)到了職稱(chēng)證書(shū)。目前，劉爺爺正在學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)，熱情高漲，他說(shuō)：學(xué)習(xí)是自己長(zhǎng)壽的最大動(dòng)力。向?qū)W霸看齊！

10、河南母親割肝捐腎救子

為了救患有罕見(jiàn)遺傳病的兒子，4月27日，45歲的母親潘大想走進(jìn)鄭州人民醫(yī)院手術(shù)室，捐出了自己的半個(gè)肝和一個(gè)腎。

11、數(shù)學(xué)老師騎車(chē)載老母病妻教課

在河北省臨漳縣習(xí)文鄉(xiāng)，人們經(jīng)常會(huì)看到一個(gè)瘦弱的中年男子，騎著破舊的三輪車(chē)，載著已成植物人的妻子和年近七旬的癱瘓老母親，趕往學(xué)校教課。這位中年男子是該縣一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師，而他帶著老母病妻去學(xué)校教課，已經(jīng)堅(jiān)持了3年多。

12、初中生手拉手救落水同學(xué) 先后沉入江中5人溺亡

惠州市博羅縣羅陽(yáng)一中8名同班男同學(xué)相約東江岸邊燒烤，然后下江邊玩水，結(jié)果一名同學(xué)溺水，4名同學(xué)相救，5人相繼溺水身亡。

其中一個(gè)同學(xué)沉了下去，其他幾名同學(xué)情急之下就想著用手拉手借力的方式去救這個(gè)同學(xué)，沒(méi)想到掉進(jìn)水中的這個(gè)同學(xué)緊拉不放，被拉的同學(xué)也只好緊拉另外的同學(xué)，由于水中沙底下陷，于是一個(gè)個(gè)往江中沉去。

正能量作文素材之好句好段

1、要成功，就要長(zhǎng)期等待而不焦躁，態(tài)度從容卻保持敏銳，不怕挫折且充滿(mǎn)希望。

2、痛苦并非必然的結(jié)果，幸福亦非遙不可及，全看你用什么態(tài)度去涂畫(huà)自己生活和工作。

人生如煙，如云，如風(fēng)。轉(zhuǎn)瞬即逝?！爸挥械雇说娜伺c車(chē)，沒(méi)有倒退的時(shí)間和路”，既然我們走到了今天，又占有如今的社會(huì)地位與責(zé)任，只有前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)！莫倒退。青年人，更重要的是看到明天，抓住今天，在寧?kù)o中奮進(jìn)，也許在明天旭日出山之前，你又創(chuàng)造了奇跡！心存感激地生活吧。我們來(lái)自偶然，生命是最寶貴的禮物。愛(ài)你所愛(ài)的人，溫柔地對(duì)待一切，不要因不幸而怨恨和悲戚。無(wú)論前途怎樣兇險(xiǎn)，都要微笑著站定，因?yàn)橛袗?ài)，我們不該恐懼。

3、生命中最值得欣慰的，莫過(guò)于一覺(jué)醒來(lái)，你發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)還在，你還活著，周?chē)囊磺幸琅f美好。

4、有時(shí)候，你得停一下腳步，等一等心靈，讓心情平和，想一想自己生活中擁有的所有美好的東西。

5、要成功，就要時(shí)時(shí)懷著得意淡然失意坦然的樂(lè)觀(guān)態(tài)度，笑對(duì)自己的挫折和苦難，去做，去努力，去爭(zhēng)取成功！

6、生命就是一杯清茶，就是一支歌謠，就是一首耐人尋味的小詩(shī)！讓我們一路行走，一路品味，一路經(jīng)歷，靜靜享受這美麗的人生！

7、一個(gè)人可以不用長(zhǎng)得太好看，懂太多事，明白哪只手夾雪茄更迷人，對(duì)所有紅酒的年份倒背如流，但你得有自己的氣場(chǎng)，這很重要。

人生的旋律是在狂風(fēng)暴雨里拼搏的絢爛，人生的旋律是在驚濤駭浪中奮進(jìn)的高昂。夢(mèng)想是種子，我們便可揮舞著犀利的羽翼在人生這片沃土上播種著春天的希望。生命中最值得欣慰的，莫過(guò)于一覺(jué)醒來(lái)，你發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)還在，你還活著，周?chē)囊磺幸琅f美好。人生就像一場(chǎng)長(zhǎng)途旅行，在這場(chǎng)旅行中，我們都會(huì)遇到很多人事，會(huì)遇到美麗的風(fēng)景，會(huì)遇到很多想要或者不想要的東西，譬如鮮花美酒和掌聲，譬如沮喪抑郁和絕望。貪心的人總想把所有的東西都據(jù)為己有，從不會(huì)想到，東西太多自己是否能拿得動(dòng)。豁達(dá)的人總是選擇自己最需要的東西，簡(jiǎn)單快樂(lè)才是好滋味。

8、心情的顏色是活潑熱烈的紅色，是生機(jī)盎然的綠色，是尊貴華麗的黃色，好好地，用這種種顏色做心情，來(lái)書(shū)寫(xiě)生活，不要讓它變得灰暗……

9、有了堅(jiān)強(qiáng)的理由，一切順風(fēng)順?biāo)搨蔚呐橙?，也?huì)在真誠(chéng)的諾言面前，顯得蒼白無(wú)力，無(wú)所適從。所以，堅(jiān)強(qiáng)也就成了你人生中一道靚麗的風(fēng)景！

10、因?yàn)橛辛耸〉慕?jīng)歷，我們才會(huì)更好地把握成功的時(shí)機(jī)；因?yàn)橛辛送纯嗟慕?jīng)歷，我們才更懂得珍惜；因?yàn)橛辛耸サ慕?jīng)歷，我們才不會(huì)輕易放棄……

11、生命是美好的，當(dāng)一個(gè)生命依戀另一個(gè)生命時(shí)，相依為命，結(jié)伴而行，會(huì)感覺(jué)到世界真的很美好，天空是那么的藍(lán)，大地是那么的純潔；會(huì)明白在這個(gè)世界上，自己曾經(jīng)是多么孤獨(dú)的漂流者，才會(huì)知道在這個(gè)世界上需要珍惜和感激，才會(huì)感到生命是那么的珍貴。

12、生命需要你用一生的時(shí)間，去體會(huì)，去渴望自由，去擁有戰(zhàn)勝一切的力量和勇氣。那些陰暗，那些邪惡，那些腐敗，像一根刺，曾經(jīng)讓我心好痛好痛；那些煩惱，那些困惑，那些壓抑的苦惱，更是把我的心，扎的徹底麻木，幾乎吞噬了我的靈魂。我無(wú)怨無(wú)悔，我要戰(zhàn)勝我的生命。

13、人生如煙，如云，如風(fēng)。轉(zhuǎn)瞬即逝?！爸挥械雇说娜伺c車(chē)，沒(méi)有倒退的時(shí)間和路”，既然我們走到了今天，又占有如今的社會(huì)地位與責(zé)任，只有前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)！莫倒退。青年人，更重要的是看到明天，抓住今天，在寧?kù)o中奮進(jìn)，也許在明天旭日出山之前，你又創(chuàng)造了奇跡！

法的傳遞作文 篇4

大愛(ài)深沉張紀(jì)清，74歲，江蘇省江陰市市民。11月，在郵局突然暈倒的張紀(jì)清被送到醫(yī)院。散落的匯款單暴露了他的秘密。人們發(fā)現(xiàn)，他就是江陰人尋找了27年的好心人“炎黃”。1987年以后的27年間，無(wú)論是希望小學(xué)還是敬老院，或是地震災(zāi)區(qū)都曾收到過(guò)署名“炎黃”的捐款。27年間，江陰人一直在尋找“炎黃”這位好心人，當(dāng)?shù)厣踔吝€建設(shè)了一個(gè)“炎黃陳列館”。頒獎(jiǎng)辭：一個(gè)善良的背影，匯入茫茫人海。他用中國(guó)人熟悉的兩個(gè)字，掩蓋半生的秘密。他是紅塵中的隱者，平凡的老人，樸素的心愿，清貧的生活，高貴的心靈。炎黃不是一個(gè)名字，是一脈香火，為我們點(diǎn)燃。人物事跡：月，在郵局突然暈倒的老人張紀(jì)清被送到醫(yī)院。散落的匯款單暴露了他的秘密。人們發(fā)現(xiàn)，他就是江陰人尋找了27年的好心人炎黃。

1987年，祝塘鎮(zhèn)政府收到一筆1000元的捐款用于敬老院的建設(shè)，捐款人署名是“炎黃”。當(dāng)時(shí)這筆捐款相當(dāng)于一個(gè)人一年的工資。從此以后的27年間，無(wú)論是希望小學(xué)還是敬老院，或是地震災(zāi)區(qū)都曾收到過(guò)署名“炎黃”的捐款。27年間，江陰人一直在尋找“炎黃”這位好心人，當(dāng)?shù)厣踔吝€建設(shè)了一個(gè)“炎黃陳列館”。

年11月，這位好心人“炎黃”終于現(xiàn)身了，他就是張紀(jì)清。張紀(jì)清出生貧苦，改革開(kāi)放后成了鎮(zhèn)上首個(gè)萬(wàn)元戶(hù)。手里有了些錢(qián)他就開(kāi)始捐款。之后，他又干回了老本行會(huì)計(jì)，拿的是死工資，可是捐款卻沒(méi)有中斷。張紀(jì)清在家里明確表態(tài)，錢(qián)會(huì)用到別人最需要的地方，子女的錢(qián)自己去掙?，F(xiàn)在張紀(jì)清每月只有500多元的收入，當(dāng)教師的老伴還有些退休金，兩口子一直生活儉樸，現(xiàn)在還住著過(guò)去的老房子，但是依舊捐款。

張紀(jì)清坦言署名“炎黃”是不想讓被幫助的人有負(fù)擔(dān)，他說(shuō)“我們做一點(diǎn)點(diǎn)小事情，就不能以恩人自居”。張紀(jì)清就是“炎黃”，這個(gè)秘密只有他的妻子知道，并一直支持著他。這份堅(jiān)持27年的凡人善舉成就了大愛(ài)，在這個(gè)冬天帶給很多人溫暖。

法的傳遞作文 篇5

隨著信封，載著信紙，小小的郵票漂向外地，幫人們傳遞心情，一枚郵票代表了信中的一句述說(shuō)，收信的人在打開(kāi)信紙的那一瞬間，寫(xiě)信的人的心情和寫(xiě)信時(shí)的情感就涌上了他的心頭，隨著周日的來(lái)臨，我也體驗(yàn)了一次寫(xiě)信，寄信的感受，并學(xué)會(huì)了如何使用郵票。

展開(kāi)信紙，提起筆來(lái)，所有想說(shuō)的語(yǔ)言都集中在我的腦海里，這一刻，我發(fā)現(xiàn)寫(xiě)信是多么的有趣，手握著筆，刷刷地寫(xiě)了十多行字，我發(fā)現(xiàn)我是在向信紙?jiān)V說(shuō)我的心聲，將我想對(duì)收信人——意林雜志社表達(dá)的情感都灌入了進(jìn)去，再看那個(gè)題目“十五周年，歡喜你我”我發(fā)現(xiàn)寫(xiě)信可以寫(xiě)出情感，將所有的開(kāi)心、快樂(lè)、傷心與煩惱都寫(xiě)出來(lái)。此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)寫(xiě)信也是一件令人快樂(lè)的事情。

寫(xiě)著寫(xiě)著，不知不覺(jué)，我早已沉醉其中。在信中，我講述了最近發(fā)生的事情。我發(fā)現(xiàn)在寫(xiě)完信后，心中的情感都抒發(fā)了出來(lái)，心中頓時(shí)輕松很多。

折好信紙，塞進(jìn)了信封，貼上在郵局買(mǎi)的印有貓頭鷹圖案，面值1、20元的郵票，放進(jìn)了墨綠色的郵筒。雖小但意義深遠(yuǎn)的郵票隨著信封，載著信紙，帶著我的情感，進(jìn)行了一次旅行。

通過(guò)這次寫(xiě)信、寄信，我知道了寫(xiě)信是可以傳遞心情的，小小的幫助人們傳遞心情的郵票是可以代表信中的述說(shuō)，以及寫(xiě)信人與收信人發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，F(xiàn)在，我知道了寫(xiě)信的好處，學(xué)到了許多關(guān)于郵票的用途。讓我們一起來(lái)傳遞心情吧！

法的傳遞作文 篇6

每個(gè)星期天，在校園的角落，有一群夢(mèng)想者，幫忙著學(xué)校整理資源回收，不管刮風(fēng)下雨，他們總會(huì)準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)，為了學(xué)校環(huán)境的整潔而奮戰(zhàn)，這么辛勤的一群，這么熱心的一群，卻也是這么默默的一群，要不是某天經(jīng)過(guò)了學(xué)校，瞥見(jiàn)了正在”奮戰(zhàn)”的的他們，我都不知道有這么偉大的一群人。

看見(jiàn)了這群善心的夢(mèng)想者后，一個(gè)問(wèn)號(hào)就在心中出現(xiàn)，為什么他們可以這樣無(wú)怨無(wú)悔的付出？沒(méi)有功名利祿，累的是自己，苦的也是自己，為什么他們還愿意？直到，在自我實(shí)行后，我才切身體會(huì)到夢(mèng)想者們的心情。

一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我出去幫媽媽買(mǎi)東西，要過(guò)馬路時(shí)，看見(jiàn)了一位盲人老先生，正準(zhǔn)備往馬路對(duì)面走去，而這時(shí)，卻還是紅燈，我立刻上前制止，并在綠燈時(shí)緩緩的攙扶他過(guò)馬路，費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦到達(dá)后，他對(duì)我投以一個(gè)感激的笑容，并以沙啞的聲音說(shuō)到：小姑娘，謝謝你，便轉(zhuǎn)身離去，望著他漸漸離去的背影，一股甜甜的暖和在我心中慢慢散開(kāi)，我伸伸懶腰，想到：原來(lái)，一個(gè)善行，不但可以使需要幫助的人事物得到關(guān)懷，還可以使自己愉快，以往受到別人幫助時(shí)，都沒(méi)有那么開(kāi)心呢！真所謂：愛(ài)是相互的！如果那時(shí)，我沒(méi)有上前幫助他，那事后我心里一定會(huì)有種不舒服的感覺(jué)，還好我沒(méi)有因?yàn)榈《瓒溲叟杂^(guān)，做好事，真好！

自從那件事過(guò)后，我已經(jīng)徹底了解到”助人為快樂(lè)之本”這句話(huà)，也盡力多做些好事，而，在做善行的過(guò)程中，我也了解到某些重要的道理：不能心不甘情不愿或是懷著別人會(huì)好好報(bào)答你的這種心態(tài)來(lái)行動(dòng)，否則，一番美意就沒(méi)意義了。好事有很多種，量力而為，只要是對(duì)的，就努力去做，就算是舉手之勞，只要有心，小愛(ài)也能放大造福他人。不要只顧著紙上談兵，心動(dòng)不如馬上行動(dòng)。做好事…從現(xiàn)在開(kāi)始！

法的傳遞作文 篇7

中央電視臺(tái)有這樣一則廣告：一位年輕的母親為年邁的婆婆洗腳，轉(zhuǎn)身卻看到自已幼小的孩子潑潑灑灑的端來(lái)一盆洗腳水，仰著小臉稚氣地說(shuō)：“媽媽?zhuān)才菖菽_吧！”廣告詞里寫(xiě)道：把愛(ài)傳遞下去。

在家里父母是孩子的榜樣，在學(xué)校里老師就是孩子的榜樣。

清晨，你要是總能早早地微笑著迎接每個(gè)孩子走進(jìn)教室，你的學(xué)生就會(huì)懂得守時(shí)，就會(huì)在對(duì)你的敬佩中產(chǎn)生對(duì)自已遲到的內(nèi)疚，連偷懶的孩子也不敢拖拖拉拉抄襲作業(yè)，你的早讀課也少了一些訓(xùn)斥，一天的好心情就會(huì)由此開(kāi)始。

課前三分鐘，你要是總能靜靜地站在教室門(mén)前，就會(huì)使孩子平息課間的騷動(dòng)，在期待中開(kāi)始你精彩的40分種.

你不要為孩子在課堂上的小動(dòng)作大動(dòng)肝火，孩子嘛，個(gè)個(gè)都不一樣，總有好動(dòng)的，用責(zé)備的目光看著他，用問(wèn)題的形式提醒他，用幽默的方式制止他……這都是愛(ài)心的批評(píng)，孩子會(huì)因此學(xué)會(huì)涵養(yǎng)和冷靜。

別輕視作業(yè)上那幾句批語(yǔ)，它會(huì)勝過(guò)千萬(wàn)句叮嚀，孩子會(huì)認(rèn)為你是最關(guān)心他的，最欣賞他的。愛(ài)你，他就會(huì)愛(ài)你上的每一節(jié)課，愛(ài)你這個(gè)學(xué)科。

微笑地面對(duì)孩子的質(zhì)疑，耐心地解答孩子的問(wèn)題，禮貌地請(qǐng)孩子發(fā)言，孩子就會(huì)懂得人與人要相互尊重，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。他也會(huì)以同樣的態(tài)度對(duì)待同學(xué)、朋友、家人和比他更小的孩子。

當(dāng)你感謝課代表幫你發(fā)本子，當(dāng)你感謝值日生把黑板擦得干凈，當(dāng)你感謝孩子們聽(tīng)好每一節(jié)課，當(dāng)你感謝孩子們?cè)谟晏鞛槟銚蝹悖?dāng)你感謝孩子們勇于承擔(dān)錯(cuò)誤，孩子們就感受到了平等的愛(ài)，學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了感動(dòng)，學(xué)會(huì)帶著感激的心情去愛(ài)自已的父母、老師、和同學(xué)，愛(ài)身邊的一草一木，愛(ài)世間的一切美麗的東西。

當(dāng)你隨手撿起地上的紙屑，當(dāng)你將未曾放好的自行車(chē)擺齊，當(dāng)你和孩子一道排隊(duì)放學(xué)，當(dāng)你遇到紅燈時(shí)耐心的等待，孩子就會(huì)知道，不僅要愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)校，還要愛(ài)這個(gè)社會(huì)。

當(dāng)你為生病的孩子倒杯熱水，當(dāng)你和悲痛的孩子一道流淚，當(dāng)你為身患絕癥的孩子捐款，當(dāng)你因孩子的進(jìn)步而擁抱他，孩子們會(huì)感到愛(ài)心是多么的寬廣、無(wú)私，這顆愛(ài)的種子會(huì)在他們的心底發(fā)芽、生長(zhǎng)……

同事們，咱們的一言一行都是在播種，播一顆愛(ài)的種子，就會(huì)長(zhǎng)一顆愛(ài)的苗，結(jié)出更多愛(ài)的果實(shí)，愛(ài)，讓人善良、讓人頑強(qiáng)、讓人自信……孩子就在這些愛(ài)的細(xì)節(jié)中，創(chuàng)造著生命的財(cái)富，豐富著人生的道路。

傳遞作文匯集

每天都會(huì)接觸到不少人作文，作文可以鍛煉我們的想象力，想要寫(xiě)好作文多多看看優(yōu)秀的文章不會(huì)有錯(cuò)，那么，你在寫(xiě)作文時(shí)有什么好主意呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《傳遞作文匯集》，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)。

傳遞作文 篇1

在一個(gè)下雪的夜晚，一個(gè)人開(kāi)著車(chē)從外國(guó)小鎮(zhèn)趕回海內(nèi)。經(jīng)由長(zhǎng)途跋涉，離入境只有20多公里了，忽然，這個(gè)人聽(tīng)到了“撲”的聲音，他下車(chē)一看，原來(lái)是車(chē)子掉進(jìn)了雪坑里。那個(gè)人十分著急，若不趕緊把這輛車(chē)從雪坑里拉出來(lái)，過(guò)不了多久，車(chē)子就會(huì)被大雪死死壓住，他便不能回國(guó)了。

這個(gè)人用力推汽車(chē)，用肩膀扛，把汽車(chē)加足馬力，無(wú)論怎么使勁，也沒(méi)能把車(chē)子從雪坑里弄出來(lái)。大雪紛飛的天色，通信不好，給警察打電話(huà)也不通。

這個(gè)人裹著衣服，饑寒交迫，在這前不著村后不著地的地方該怎么把車(chē)弄出來(lái)呢，正在他苦苦思考的時(shí)候，忽然，他的面前泛起了一道車(chē)燈的亮光，一輛紅色的小汽車(chē)從馬路那邊駛過(guò)來(lái)，停到了這輛車(chē)的旁邊。車(chē)主從車(chē)上下來(lái)，拿了一條鏈子把小紅車(chē)和掉進(jìn)雪坑的車(chē)頭尾連接起來(lái)，再坐上車(chē)，就把這輛車(chē)從雪坑里拉出到馬路上?？墒菂s發(fā)現(xiàn)汽車(chē)有個(gè)輪胎漏氣了不能行駛了，小紅車(chē)的車(chē)主并沒(méi)有丟下不管他，而是讓那個(gè)人在原地等，自己繼承前行，開(kāi)了一段路程，那輛小紅車(chē)在一個(gè)汽車(chē)修理站停了下來(lái)，他去借了打氣筒，然后又返回去給那輛車(chē)打氣。那個(gè)要回國(guó)的人拉著小紅車(chē)的車(chē)主說(shuō)：“我該給你什么？”那個(gè)人說(shuō)：“我什么也不要，我的汽車(chē)有一次也掉進(jìn)了雪坑，一個(gè)人幫助了我，他對(duì)我說(shuō)，但愿當(dāng)下次有人碰到難題時(shí)，你也能幫助他?，F(xiàn)在我但愿你也能在下次別人碰到難題時(shí)，你也能伸出援助之手。”

傳遞幫助，就是傳遞愛(ài)心和關(guān)懷。

傳遞作文 篇2

在那只烏龜“依戀歸去”的老屋，曾經(jīng)，總有一個(gè)探望的身影。

我們剛拐了彎，未到樓下，便看到七樓上外公望眼欲穿的目光，突然間，就閃放出一種快樂(lè)的光芒。

下樓了，彎也拐了，卻還聽(tīng)見(jiàn)外公喊“走好”，“再來(lái)”之類(lèi)，他定是又趴在那小窗上依依不舍了。

可是我卻愿意逢著他的目光、聽(tīng)見(jiàn)他的'喊話(huà)，享受著被關(guān)懷所裹挾的溫暖。

只是如今的新屋再也沒(méi)有小窗可以憑眺了，他便是站在擦亮的落地玻璃前，再淡淡的吐吸的煙圈里，在那濃了又淡，淡了又濃的茶水中期盼吧？

盼著盼著，把那滿(mǎn)腔的愛(ài)，化為了我在背后默默地感動(dòng)。

心的傳遞又何需觸碰？自有愛(ài)的光芒從沉默的背影中投射，從凝望的雙眼中散發(fā)。外公予我這份溫暖的傳遞早在花前窗邊，在平淡的言語(yǔ)中完成了儲(chǔ)存。

心靈的春天，在一個(gè)感動(dòng)的瞬間，點(diǎn)染了繁華大地，愛(ài)在蔓延。

傳遞作文 篇3

星期六，倪老師說(shuō)要帶領(lǐng)大家出去傳遞幸福，因?yàn)槊魈炀褪侨珖?guó)媽媽的節(jié)日—母親節(jié)了，大家想想，媽媽為了孩子付出了多少，這次，我們就去為無(wú)私奉獻(xiàn)的媽媽們送賀卡去！

首先，我和隊(duì)員們?nèi)チ速u(mài)服裝的地方，心想：發(fā)“幸?！边€不簡(jiǎn)單？這時(shí)，我看見(jiàn)一位售貨員阿姨在幫客人挑選衣服，于是，我大搖大擺地向那位阿姨有禮貌地說(shuō)：“阿姨，您好，我是金筆作文的學(xué)生，明天就是母親節(jié)了，我要送您一張賀卡，祝福您節(jié)日快樂(lè)！”這位阿姨卻瞪了我一眼，不耐煩地說(shuō)：“別妨礙我工作！”啊，被拒絕了！我灰心喪氣地離開(kāi)了那位阿姨，心想：看來(lái)做好每一件事也不容易?。?/p>

我繼續(xù)向前走，一個(gè)唉聲嘆氣的阿姨進(jìn)入了我的視線(xiàn)，這個(gè)阿姨有什么煩心事呢？我心想，不如給阿姨送一張賀卡，也許她會(huì)開(kāi)心起來(lái)呢！但也有可能會(huì)像上次一樣

被拒絕…看到其他同學(xué)都把賀卡發(fā)出去了，我決定嘗試一下，我忐忑不安地走向那位阿姨，慢吞吞地說(shuō)：“阿姨…明天就是母親節(jié)了…所以…我想…送您一張賀卡…”我小心翼翼，微微顫抖地把賀卡給了那位阿姨，阿姨先是一怔，抬起頭，臉上露出了微笑，接著拍拍我的肩膀，說(shuō)：“謝謝你，小朋友！”

阿姨說(shuō)著，眼睛里出現(xiàn)了晶瑩的淚光…此時(shí)，我也被阿姨的幸福感染著，幸福著，心里美滋滋的。贈(zèng)人玫瑰，手留余香??！千萬(wàn)不能放棄任何一次去奉獻(xiàn)愛(ài)的機(jī)會(huì)，只要大膽去嘗試，總有會(huì)成功的，堅(jiān)持就是勝利！告別阿姨，我更有自信去傳遞愛(ài)的賀卡，看著一張張賀卡被傳出去了，我非常心滿(mǎn)意足。

這次活動(dòng)，雖然我們傳遞的是小小的賀卡，但是卻凝聚了我們對(duì)母親們深深的愛(ài)，對(duì)無(wú)私奉獻(xiàn)的母愛(ài)深深的回報(bào)。媽媽?zhuān)量嗔?！永遠(yuǎn)愛(ài)你！

傳遞作文 篇4

從小就接受大人的教育，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)做好人好事，俗話(huà)說(shuō)雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。我們?cè)谏钪幸惨龊萌撕檬卤热缭诠卉?chē)上要給需要幫助的人讓座。還有在家里要幫助長(zhǎng)輩干家務(wù)活。在路上如果有紙片立即撿起來(lái)，扶老人過(guò)馬路。在學(xué)校要幫助他人。

有一次，在車(chē)上我看見(jiàn)一位老奶奶抱著一個(gè)嬰兒，我給老奶奶讓座了，老奶奶夸我是一個(gè)好孩子，我開(kāi)心地笑了，回到家后，我說(shuō)了這件事情，爸爸說(shuō)：“人要助人為樂(lè)，這才是最快樂(lè)的”。我深刻的記住了爸爸說(shuō)的這一番話(huà)。從此以后，我只要坐公交車(chē)的時(shí)候，只要看見(jiàn)老爺爺、老奶奶或抱小孩的阿姨就會(huì)讓座，他們都夸我是一個(gè)好孩子。我以后也會(huì)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他樂(lè)于助人、熱情助人、善于助人的精神，把幫助別人當(dāng)作一種精神美德。

我們應(yīng)該從身邊的小事做起，時(shí)時(shí)刻刻為他人著想，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)傳遞下去。

傳遞作文 篇5

正能量，原是物理學(xué)名詞，而它的流行源于英國(guó)心理學(xué)家理查德？懷斯曼的專(zhuān)著《正能量》。如今，正能量已然成為社會(huì)熱詞，它泛指一切好的，無(wú)形的東西。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，更需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)正能量，傳播正能量。

然而，正能量在哪里，我們?cè)撊绾伟l(fā)現(xiàn)它，又怎么傳播它呢？

其實(shí)，正能量就在我們身邊。大到村民舍己救人，甚至獻(xiàn)出生命；小到小學(xué)生扶著老爺爺過(guò)馬路，這都是正能量。在我們的生活中，只要敢于發(fā)現(xiàn)，善于發(fā)現(xiàn)，處處都是正能量。

在臺(tái)風(fēng)“威馬遜”過(guò)境時(shí)，我們正在家中因停電而苦惱。但在文昌一帶的村莊中，村民們卻在與死神進(jìn)行殊死搏斗。我們事后了解到，因?yàn)楣俦鴳?zhàn)士們沒(méi)來(lái)得及及時(shí)趕到進(jìn)行救援，加之海水倒灌，致使村莊受到了嚴(yán)重的威脅。這時(shí)卻有幾位村民站了出來(lái)，自發(fā)地組成了救援隊(duì)。他們往來(lái)于村莊之間，救起了許多生命受到威脅的人。但在一個(gè)浪頭打過(guò)來(lái)時(shí)，卻有一個(gè)人永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。這就是草根階級(jí)最偉大的正能量！

不禁想起了之前的小悅悅事件，在小悅悅被車(chē)碾過(guò)之后，陸陸續(xù)續(xù)走過(guò)的路人都對(duì)小悅悅視而不見(jiàn)，只有一位清潔工伸出了援手，可惜已經(jīng)太晚，最終導(dǎo)致小悅悅的搶救無(wú)效死亡。與這個(gè)清潔工相比，那十七位路人的善良與同情心根本不值一提。

前段時(shí)間，我在邢臺(tái)看見(jiàn)了感人的一幕：那是兩條小狗，一條趴在路中間一動(dòng)不動(dòng)，而另一條一直圍在那條小狗身邊，不斷地繞著圈，不時(shí)地蹭蹭它的同伴，渴望它的同伴醒過(guò)來(lái)。可惜這一切都是徒勞，它的同伴已經(jīng)被汽車(chē)奪去了生命。過(guò)了許久，這條小狗終于認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)，它將同伴從并不寬闊的馬路中間拖到了邊上，然后哀鳴了一陣，最后默默地離開(kāi)了。

你們也許會(huì)覺(jué)得這是個(gè)老掉牙的故事。其實(shí)我本來(lái)也是這么想。但是當(dāng)我看到這一幕真的發(fā)生在我眼前，我卻感到震撼。誰(shuí)說(shuō)動(dòng)物沒(méi)有感情？這兩條小狗就是活生生的例子。它們也許是兄弟，也許是父子，也許是夫妻，但不管怎樣，它們?cè)谝环缴硗龊螅瑓s仍然不離不棄，更是流露出了濃濃的傷感，這就傳遞出來(lái)了一種偉大的正能量。我覺(jué)得，它們比起那些對(duì)小悅悅視而不見(jiàn)的人，要更加偉大！

正能量，這是一個(gè)充滿(mǎn)了力量的詞。它給我們勇氣，給我們力量，告訴我們一種不斷向上的拼搏精神。正能量，應(yīng)該成為這個(gè)新時(shí)代的代名詞。讓我們用實(shí)際行動(dòng)去發(fā)現(xiàn)，去傳播正能量，讓正能量充滿(mǎn)人間！

傳遞作文 篇6

什么是“正能量”？為什么要傳遞正能量？“正能量”本是物理學(xué)名詞，出自英國(guó)物理學(xué)家狄拉克的量子電動(dòng)力學(xué)理論：伴隨著與一個(gè)變量有關(guān)的自由度的負(fù)能量，總是被伴隨著另一個(gè)縱向自由度的正能量所補(bǔ)償，所以負(fù)能量在實(shí)際上從不表現(xiàn)出來(lái)。

“正能量”的流行源于英國(guó)心理學(xué)家理查德·懷斯曼的專(zhuān)著《正能量》，其中將人體比作一個(gè)能量場(chǎng)，通過(guò)激發(fā)內(nèi)在潛能，可以使人表現(xiàn)出一個(gè)新的自我，從而更加自信、更加充滿(mǎn)活力?！罢芰俊敝傅氖且环N健康樂(lè)觀(guān)、積極向上的動(dòng)力和情感。當(dāng)下，中國(guó)人為所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿(mǎn)希望的人和事，貼上“正能量”標(biāo)簽。它已經(jīng)上升成為一個(gè)充滿(mǎn)象征意義的符號(hào)，與我們的情感深深相系，表達(dá)著我們的渴望，我們的期待。

“正能量”給人向上的信心和希望，鼓舞人不斷追求幸福生活，當(dāng)然多多益善，但卻需要社會(huì)共同創(chuàng)造

傳遞作文 篇7

從一個(gè)調(diào)皮貪玩的小孩到一個(gè)將要走向中學(xué)的六年級(jí)學(xué)生，我漸漸懂得了“愛(ài)”。它是一種氣體，讓每個(gè)人感受到它的溫馨;它是一種液體，讓每個(gè)人的心為它而跳動(dòng)。它是一種固體，讓每個(gè)人為它的熱情凝住。

思絮紛飛，情思不絕。記得那天，我和媽媽在“新鶴市場(chǎng)”里買(mǎi)菜。來(lái)到一個(gè)十字路口，只見(jiàn)有一個(gè)乞丐，走近一看，我不敢相信這是一個(gè)原本應(yīng)該處在享福的老人，她的臉上滿(mǎn)是灰塵，兩只眼睛睜得大大地望著行人，仿佛在期盼那小小的施舍。嘴唇上也沒(méi)有血色，口里念念有詞，身上衣服破爛不堪。再看看她那討錢(qián)的盤(pán)子，只有寥寥無(wú)幾的幾元錢(qián)。地面上用粉筆馬馬虎虎地寫(xiě)著：自己一把年紀(jì)，無(wú)依無(wú)靠，逼不得意，只能在街頭乞討，請(qǐng)大家多多施舍。

看著看著我再也忍受不了了，于是，就說(shuō)，“媽媽我……”“小孩子別多管閑事，說(shuō)不定是裝神弄鬼的!“還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就拉著我走了，我回頭望著老婆婆，她也正望著我，她那大大的眼睛里充滿(mǎn)著期盼，當(dāng)然她不僅期盼著金錢(qián)，也期盼著幸福。

我看著從她身邊經(jīng)過(guò)的人，有的視而不見(jiàn)，有的不當(dāng)回事;有的還裝著行色匆匆的樣子;我心里酸酸的像打翻了調(diào)味料，但也不得不跟隨著母親的腳步。

再次回首寒風(fēng)吹著她那不受折磨的身體，瑟瑟發(fā)抖。在我無(wú)可奈何的時(shí)候--忽然，一位身穿紅色衣裳的婦女拿著一個(gè)飯盒，以迅雷不及掩耳之勢(shì)放在了她身邊。她一驚猛地一回頭，望了望婦女，又看了看飯盒，愣住了，婦女微笑著說(shuō)：“老婆婆，這些飯菜就留給你，夠你吃一天了!”老婆婆聽(tīng)后不敢相信眼前的一切，眨了眨眼睛，喜出望外的手在自己的衣服上擦試一下，然后，握住婦女的雙手，淚水像斷了線(xiàn)的珠子一樣，流了出來(lái)，她邊抽泣邊含含糊糊地說(shuō)：“謝…謝!”她原來(lái)呆呆望著路人的臉容，也泛起了感動(dòng)的微笑。

這場(chǎng)景，感動(dòng)了路過(guò)的人，媽媽也被感動(dòng)了，大家都被這位婦女對(duì)老婆婆的關(guān)愛(ài)凝住了。婦女與老婆婆是那么陌生，但婦女對(duì)老婆婆的那份關(guān)愛(ài)，那份熱情。足以體現(xiàn)出人們的思想在不斷地進(jìn)步。雖然我們活在同一的天空，擁有不同的臉孔，但我們都應(yīng)該有一顆愛(ài)心!只要你將這顆心真真正正拿出來(lái)，這個(gè)社會(huì)就會(huì)和諧!

周?chē)娜嗣褚?jiàn)了何不為這份關(guān)愛(ài)感到溫馨，何不為這份關(guān)愛(ài)而跳動(dòng)，于是紛紛掏錢(qián)給老婆婆即使一元、兩元……。冬天的寒風(fēng)仍不斷刮在我們身上，但感動(dòng)的暖流仍向四面八方傳遞著……。

愛(ài)是潮水，正在滾滾涌來(lái);愛(ài)是一種力量，使人振奮;愛(ài)是一座大橋，溝通著人與人的心靈。那一段關(guān)愛(ài)正見(jiàn)證著鶴山和諧的發(fā)展。我為鶴山更加和諧而高興，為人們的思想進(jìn)步而高興。那段關(guān)愛(ài)必將在我記憶的沙灘上永放光芒。

我的集郵冊(cè)作文

寫(xiě)作是傳承中文文化的重要方式之一，而撰寫(xiě)一篇出色的作文需要長(zhǎng)時(shí)間的積累。如何使自己的作品在眾多人中脫穎而出呢？接下來(lái)是一篇探討“我的集郵冊(cè)作文”的詳細(xì)文章，我們非常期待您在本頁(yè)留下寶貴的時(shí)間！

我的集郵冊(cè)作文(篇1)

快要搬家了，是時(shí)候清一清我的東西了。我和爸爸在清理衣柜時(shí)，發(fā)現(xiàn)了爸爸少年時(shí)代和太姥爺一起收集郵票的集郵冊(cè)。爸爸看到后，也大吃一驚，這本集郵冊(cè)，我已經(jīng)好多年沒(méi)有看到了，自從你太姥爺去世我就再也沒(méi)怎么翻過(guò)。爸爸說(shuō)道。

太姥爺去世的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)才兩歲。對(duì)于才兩歲的我，我只有零零散散的一點(diǎn)記憶，我聽(tīng)媽媽說(shuō)，我出生的時(shí)候，太姥爺都帶病一瘸一拐地拄著拐杖快步走來(lái)看我和媽媽。還有一次，太姥爺住院，媽媽帶我去看他，一進(jìn)病房，他看到我，特別開(kāi)心，說(shuō)著：我的寶貝曾孫女來(lái)了！可最終太姥爺還是沒(méi)有戰(zhàn)勝病魔

想到這里，我的眼淚不禁流了出來(lái)。爸爸細(xì)細(xì)地給我講這本集郵冊(cè)：這本集郵冊(cè)是我滿(mǎn)滿(mǎn)的少年回憶，雖然在當(dāng)時(shí)或在現(xiàn)在都值不了多少錢(qián)，但在我眼里卻是無(wú)價(jià)之寶。這包含了我和你太姥爺?shù)脑S多心血你看，這個(gè)是迪士尼米奇系列的全套郵票，你爸當(dāng)年也迷這個(gè)。這是十二生肖的郵票，那一年很流行。還有許多迎春、迎新年郵票。

我說(shuō)：爸，你當(dāng)時(shí)為什么要留下這么多的郵票?。?/p>

爸爸回答：你這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得好，這本集郵冊(cè)是你太姥爺買(mǎi)給我的。我當(dāng)時(shí)也問(wèn)了和你一模一樣的問(wèn)題。其實(shí)，當(dāng)時(shí)我特別想把這些郵票給用掉的，你太姥爺說(shuō)：這些東西留下來(lái)多有紀(jì)念意義??！你到時(shí)候有了孩子，你拿給他看，他會(huì)覺(jué)得這些東西很新奇的，還有啊，等你老了之后，翻開(kāi)這本集郵冊(cè)，難道不會(huì)想起我嗎？人老了，有些東西自然會(huì)懷念的

爸爸看了看我的表情，很顯然知道我沒(méi)聽(tīng)懂，于是繼續(xù)說(shuō)：有些東西你現(xiàn)在還小，不必明白也好，我再給你介紹介紹吧，這個(gè)是糧票。當(dāng)時(shí)的米都不是用錢(qián)買(mǎi)的，都是用糧票換的，政府根據(jù)家里多少人口發(fā)對(duì)應(yīng)的糧票，當(dāng)時(shí)你太姥爺非常節(jié)儉，舍不得吃舍不得用這些都是當(dāng)時(shí)每個(gè)月節(jié)省留下來(lái)的。

翻完這本集郵冊(cè)，我內(nèi)心久久不能平復(fù)。爸爸在后來(lái)每次翻完集郵冊(cè)，一大男人也偷偷的抹眼淚。昨晚，我夢(mèng)到太姥爺了，夢(mèng)里他對(duì)我說(shuō)，我看著你長(zhǎng)大呢太姥爺，您留給我的回憶為何那樣短暫？您何時(shí)再會(huì)來(lái)到我的夢(mèng)里？

我的集郵冊(cè)作文(篇2)

不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上了郵票，成了一位集郵的愛(ài)好者。爸爸看我把收集的郵票放在信封中，就給我買(mǎi)了一個(gè)集郵冊(cè)，從此，我有了真正屬于自己的集郵冊(cè)了。

每當(dāng)我有了自己喜歡的郵票，就放在集郵冊(cè)中，經(jīng)過(guò)日積月累，我的集郵冊(cè)越來(lái)越充實(shí)豐富。我把它們分為三類(lèi)：第一類(lèi)是風(fēng)景郵票，第二類(lèi)是紀(jì)念郵票，第三類(lèi)是運(yùn)動(dòng)郵票。有時(shí)遇到看不明白的郵票這都查閱資料弄個(gè)明白。別看我年紀(jì)小，知道的可不少，這都?xì)w功于我收集的這些小小的郵票。

風(fēng)景郵票使我對(duì)祖國(guó)的大好河山又有了更深的了解。翻開(kāi)風(fēng)景郵票，祖國(guó)的山川河流、名勝古跡就栩栩如生地展現(xiàn)在我的眼前。就說(shuō)一張橙色的“長(zhǎng)城郵票”吧！雄偉壯觀(guān)的長(zhǎng)城在連綿起伏的崇山峻嶺之間蜿蜒盤(pán)旋。就像一條上下翻騰的巨龍。有了郵票我才知道：原來(lái)長(zhǎng)城有近1萬(wàn)公里，所以叫做“萬(wàn)里長(zhǎng)城”。它可以保衛(wèi)領(lǐng)士，是抵御外來(lái)侵略者的一道不可逾越的屏障。它是我國(guó)古代數(shù)千萬(wàn)勞動(dòng)人民的智慧和汗水的結(jié)晶。我為祖國(guó)有這樣偉大的工程而驕傲。

紀(jì)念郵票中我珍藏著一些動(dòng)物郵票。其中，我最喜歡大熊貓郵票了，大熊貓可是我們的國(guó)寶??！他身體泡軟，四肢粗壯，特別是那一對(duì)八字形黑眼圈，猶如戴著一副墨鏡，非常惹人喜愛(ài)。你瞧，它正坐在石頭上津津有味地吃著竹子呢！那憨態(tài)可掬的呆萌樣，不知迷倒了多少中外游客！

運(yùn)動(dòng)郵票，顧名思義就是有關(guān)運(yùn)動(dòng)方面的?？粗切閲?guó)爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)員們，我特別為他們感到自豪，真希望自己有一天也能為國(guó)爭(zhēng)光添彩。那該多好??！

自從有了集郵冊(cè)，我一有空就會(huì)翻開(kāi)它，看到里面各種各樣的郵票，我仿佛置身于知識(shí)的海洋，是它讓我要去探索知識(shí)的奧秘，憧憬美好的未來(lái)。我喜歡我的集郵冊(cè)！

我的集郵冊(cè)作文(篇3)

在我房間的抽屜里放著一本美麗的集郵冊(cè)，里面收集了許多郵票。因?yàn)槲覀內(nèi)医?jīng)常去旅行，所以每到一個(gè)地方，我都要買(mǎi)很多郵票，現(xiàn)在我的集郵冊(cè)里面已經(jīng)塊放不下了。今天我就介紹一下我最喜歡的兩張郵票，那就是瑤族郵票和高峽平湖郵票。

高峽平湖郵票是一張20分的郵票，發(fā)行在1996年。這里面有生機(jī)勃勃的花草樹(shù)木，還有一條像長(zhǎng)龍一樣的小湖，小湖里有許多參差不齊的小船。這條湖的水清澈見(jiàn)底，小船在河面上快樂(lè)地飄蕩，船長(zhǎng)們劃著小船，唱著號(hào)角，非常清閑，露出幸福的微笑。遠(yuǎn)處依稀有幾處小房子，大概就是船員們的小房，煙囪上面還冒著煙，一絲絲青煙升上空中。湖邊的樹(shù)枝上還站有許多鳥(niǎo)兒，小鳥(niǎo)抬起頭，望著遠(yuǎn)方，張開(kāi)嘴巴還在唱著歌。真是一個(gè)美麗的地方，我也好想去看看。

瑤族郵票是一張80分的郵票，發(fā)行在1999年，上面印有瑤族的一男一女在跳舞，他們衣著瑤族服飾，非常漂亮。他們一邊跳，一邊擊打腰鼓，鼓給予我很大的快樂(lè)，因?yàn)槲乙埠孟矚g打鼓。圖中的青年手持鼓棒，激情有力地?fù)舸?，抒發(fā)他們自己內(nèi)心強(qiáng)烈高昂的情懷，贊美這美好的生活，跳著他們的民族舞蹈。我也仿佛溶入其中，感受到了他們的快樂(lè)之情。

我愛(ài)集郵，這是一種收藏的樂(lè)趣在里面。我的集郵冊(cè)里還有很多我喜歡的郵票，我愛(ài)我的集郵冊(cè)。

我的集郵冊(cè)作文(篇4)

集郵冊(cè)里，方寸天地

爺爺?shù)某閷侠镉幸槐竞窈竦募]冊(cè)。它的封面已經(jīng)有了些許的斑駁脫落，顯示著歲月的風(fēng)霜，但翻開(kāi)來(lái)時(shí)，一張張郵票依舊鮮艷如新。

爺爺并不是專(zhuān)業(yè)收藏家，只是會(huì)把得到的郵票都細(xì)心收進(jìn)這本集郵冊(cè)。幾十年的歲月里，收藏的郵票也就日漸增多。

這本集郵冊(cè)里有環(huán)保郵票，畫(huà)著地球的圖案，印有珍惜生命之水、防治大氣污染、保護(hù)森林一類(lèi)的字樣，警示著人們要用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光去看發(fā)展，不能為經(jīng)濟(jì)建設(shè)犧牲環(huán)境。我不禁猜測(cè)著，買(mǎi)下這枚郵票的人或許心系祖國(guó)的環(huán)保事業(yè)，期盼著綠色重回大地，于是珍重地把自己的愿望貼在信封上寄給遠(yuǎn)方的朋友，希望看到這枚郵票的人都能意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。

郵票中也有關(guān)于動(dòng)物的主題，在畫(huà)家的筆下，小動(dòng)物的形象活靈活現(xiàn)、栩栩如生。有幾張郵票譴責(zé)了盜獵行為，呼吁人們保護(hù)野生動(dòng)物，每當(dāng)看到，我都會(huì)對(duì)偷獵的行為感到無(wú)比痛心，偷獵者只顧眼前利益，卻絲毫沒(méi)有考慢動(dòng)物滅絕帶來(lái)的生態(tài)問(wèn)題，而這些生態(tài)問(wèn)題最終影響的還是人類(lèi)的未來(lái)。

爺爺收藏的郵票還記載著社會(huì)的改變與歷史的變遷。有慶祝香港、澳門(mén)回歸的紀(jì)念郵票，也有中國(guó)成功加入世界貿(mào)易組織與成功申辦北京奧運(yùn)會(huì)的郵票。這些郵票記載著我銘家翻天覆地的變化，展示著神州大地的繁榮景象。還有許多印有名人名家的郵票，讓人不由感嘆“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”。

如今快遞漸漸代替了平信，包裹上只有快遞單，卻沒(méi)有精美的郵票了。如果不是專(zhuān)門(mén)收藏，很難再得到新的郵票。那些內(nèi)容豐富、設(shè)計(jì)考究的郵票，即使已經(jīng)漸漸走入了歷史的背后，仍舊像一本本讀不完的書(shū)，講述著它們的故事。

我的集郵冊(cè)作文(篇5)

哥哥!哥哥!你看這張郵票多好啊里從屋里傳來(lái)了妹妹尖細(xì)的聲音。隨著她的日子!聲我進(jìn)屋去，只見(jiàn)妹妹拿著一張粉紅色的郵票，正往自己的集郵冊(cè)上貼呢?？粗妹妹奸_(kāi)眼笑的神態(tài)，我愣住了。去年集郵比賽的情景又一次涌上了心頭記得那是上學(xué)期的一個(gè)下午。課余時(shí)，我從教室里走了出來(lái)，看見(jiàn)院子里圍著一群人，巾間有一個(gè)同學(xué)正搖頭晃腦，興致勃勃地講著什么。我擠進(jìn)去一看，原來(lái)是我班有名的淘氣包，他正拿著集郵孤向同學(xué)們夸耀呢，還振振有詞地說(shuō):誰(shuí)敢和我比?我擠到他面前，毫不思索地說(shuō)道:我也有!達(dá)時(shí)，淘氣包得意洋洋地?fù)P了揚(yáng)他的長(zhǎng)頭發(fā)，神氣地說(shuō):你也有?別吹牛啦，敢和我比嗎?

誰(shuí)吹?我就敢!我并不示弱，也不知怎的，從牙縫里擠出這樣一句激憤的話(huà)。他笑著說(shuō):那好!咱們?cè)谙聜€(gè)星期天比賽，一言為定!說(shuō)完便大搖大擺地向教室里走去我心里想:我哪里有什么郵票，當(dāng)時(shí)只是出于激憤說(shuō)那句話(huà)罷了，可竟遭下了如此大禍，該怎么辦呢?嗯，有了，只有硬著頭皮向家里人索取吧!從此，我就給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、姐姐和妹妹下了一道命令:見(jiàn)了郵票都給我積攢下。一天，妹妹因玩耍不小心，把我的一張心愛(ài)的郵票給弄爛了。我大哭，妹妹也嚇得不知跑到哪里去了。這時(shí)，爺爺拿出一張郵票對(duì)我說(shuō):彤彤，我有一張給你，保管此那張還要美哩!我一看，原來(lái)是一張少見(jiàn)的郵氯上面畫(huà)著一個(gè)公園，公園里面百花齊放。池塘里面魚(yú)兒追逐嬉鬧，自由自在。郵票邊上寫(xiě)著留園之夏。我這才破涕為笑，撲進(jìn)爺爺懷里。

轉(zhuǎn)眼間，到了比賽的日子。那天放學(xué)后，我拿！集郵冊(cè)和淘氣包來(lái)到操場(chǎng)上，各自拿出自己認(rèn)為比較好的郵票。許多同學(xué)都來(lái)助興了。比賽開(kāi)始，我拿出了留園之夏冬春秋，他拿出黃龍之潭瀑布流;我拿出了崎嶇山路怪石峋，他拿出了碧海藍(lán)天大貨輪;我讓他瞧名勝古地閣，他讓我石;比海公園大宿舍;我又拿出了一張最好的風(fēng)景如畫(huà)中南海，;他力盡才疏，只拿出了一張海岸旁邊的小石山。這時(shí)，我贏(yíng)了，我歡呼，我激動(dòng)。同學(xué)們的歡呼、笑臉也一起朝著我來(lái)，使我沉浸在無(wú)比的幸福與歡樂(lè)之中哥哥!哥哥!你呆在這里干啥呀?妹妹的聲音把我從沉思中驚醒?？纯疵妹妹硷w色舞的神態(tài)，翻著她那五彩繽紛的集郵冊(cè)，我不由得吟出了:兄妹芽郵興致旺，長(zhǎng)大上天摘月亮的詩(shī)句來(lái)。

我的集郵冊(cè)作文(篇6)

我是個(gè)小集郵愛(ài)好者，我那本美麗的集郵冊(cè)。 從二年級(jí)我就開(kāi)始集郵了。那時(shí)，只有小小的集郵冊(cè)，與 其說(shuō)是集郵冊(cè)，倒不如說(shuō)是普通的9記本罷了。由于集郵冊(cè) 太小,沒(méi)多久，郵票就擺不丨、「了。好東夾一張，西夾-張， 我多么盼望能有大集郵冊(cè)呀，總足纏著爸爸，要給買(mǎi) ，可不知為，總是不答應(yīng)，我常常為這事人生悶 氣。

我生日那天，爸爸神秘地對(duì)我說(shuō)：“小沽，爸爸迭給你 生曰禮物……”我不等笆爸說(shuō)完，便跳，高興地喊廣…定是集 郵冊(cè)!”我搶過(guò)爸爸的提包，一看，果然是集郵冊(cè)。這本集郵冊(cè) 真美呀，注意力都到集郵冊(cè)上。封面的上行印著“集 郵冊(cè)”3個(gè)隸書(shū)燙金大字,下面印著一張張各式各樣的郵票圖案， 這踐圖案我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，真讓我欣喜若狂。我把集郵冊(cè)地貼 在臉上，真是爰不釋尹。于是，我立即在家里來(lái)了一次大“搜查”， 把郵票搬進(jìn)“新居”，讓舒舒服服地安家。從此我就和這 本集郵冊(cè)交尺了朋友。

集郵冊(cè)里巳經(jīng)收集了一仃來(lái)張郵票了，學(xué)V后的空 余，我總愛(ài)從抽

我的集郵冊(cè)作文(篇7)

爸爸有一套珍貴的集郵冊(cè)，有《1994年年票冊(cè)》，有《花卉集郵》，有《中國(guó)文化集郵》而我最喜愛(ài)的是《1994年年票冊(cè)》。它融匯了各式各樣精致的郵票，什么甲戌、昭君出塞、沙漠綠化、武夷山、長(zhǎng)江三峽、敦煌壁畫(huà)等。叫人目不暇接，愛(ài)不釋手。

翻開(kāi)扉頁(yè)，迎面展現(xiàn)的是一張深紅底色的名為甲戌年的狗年特種郵票，那只造型簡(jiǎn)煉的民間泥玩具小狗雄糾糾地雀躍于畫(huà)面上，多么可愛(ài)啊!這濃烈的民間藝術(shù)特色所表現(xiàn)出的喜慶吉祥氣氛，不是在祝福人們狗年平安，祥瑞興旺嗎?

再看那套沙漠綠化郵票，仿佛把我?guī)肆艘煌麩o(wú)際的沙漠世界，風(fēng)沙漫天，一片荒涼。然而，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，由于人們努力不懈地治沙造林，沙漠開(kāi)始一片一片的變綠?？囱?，那蒼翠的綠蔭，紅火的花兒，不是在慢慢地覆蓋著荒漠嗎?這套郵票，既反映了偉大祖國(guó)在治沙方面取得的巨大成就，也展示了人類(lèi)希望的明天沙漠終究還是會(huì)治理好的。一套小巧精致的郵票表現(xiàn)了這么宏大的主題，真是令人贊嘆不已。猛的，我想到這不就是要?jiǎng)裾]人類(lèi)要保護(hù)改善環(huán)境嗎?我又感到自己為保護(hù)環(huán)境做得太少了，今后一定要好好地保護(hù)環(huán)境。小小的郵票，你給了我多大的啟示啊！

在方寸世界里走出了沙摸綠化，我又漫步到武夷山，那奇峰怪石，丹崖碧水，竹筏小舟，構(gòu)成了一幅美麗的天然風(fēng)景畫(huà)。真是江山多嬌啊!然而，多嬌的江山還得要人類(lèi)去改造、裝點(diǎn)，利用它為人類(lèi)服務(wù)，不是嗎?你看那長(zhǎng)江三峽，氣勢(shì)是何等磅礴!高聳的重重山巒，波瀾壯闊的江水。自古以來(lái)，如何開(kāi)發(fā)利用這得天獨(dú)厚的資源，一直是人們的夢(mèng)想。而今天，這夢(mèng)想將變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，投資數(shù)百億元的長(zhǎng)江三峽電站已開(kāi)始動(dòng)工了!可以預(yù)見(jiàn)不久的將來(lái)，高峽出平湖，奔騰的江水在三峽大壩前將變得溫順，將按人們的意愿，通過(guò)這宏偉的電站發(fā)出電能，直接造福于人類(lèi)!

我終于漫游完了這美麗的郵票世界，合上爸爸的集郵冊(cè)，心情難以平靜下來(lái)。那一枚枚精致的郵票不僅給人以美的藝術(shù)享受，重要的是給予了我莫大的生活啟示。它使我開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，更加了解、熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)。因此，我喜愛(ài)它。

我的集郵冊(cè)作文(篇8)

我是個(gè)小集郵愛(ài)好者，我愛(ài)我那本美麗的集郵冊(cè)。

從三年級(jí)我就開(kāi)始集郵了，那時(shí)，只有一本小小的集郵冊(cè)，與其說(shuō)是集郵冊(cè)，倒不如說(shuō)是一本普通的日記本罷了。由于太小，沒(méi)多久，那些郵票就擺不下了，我只好東夾一張，西夾一張，我多盼望有一本大集郵冊(cè)呀。

我生日那天，爸爸神秘地對(duì)我說(shuō)：“小宇，爸爸媽媽送你一件生日禮物……”我不等爸爸說(shuō)完，便跳起來(lái)，高興地喊：“一定是集郵冊(cè)！”我搶過(guò)爸爸的提包，打開(kāi)一看，果然是集郵冊(cè)。這本集郵冊(cè)真美呀！我的全部注意力都集中到集郵冊(cè)上。封面上印著“集郵冊(cè)”三個(gè)隸書(shū)燙金大字，下面印著一張張各式各樣的郵票圖案，這些圖案我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，讓我欣喜若狂。我把集郵冊(cè)緊緊地貼在臉上，愛(ài)不釋手。于是，我立刻在家里來(lái)了一次大“搜查”把郵票全部搬進(jìn)“新居”讓他們舒舒服服地安家。從此，我就和這本集郵冊(cè)交上了朋友。

我的集郵冊(cè)作文(篇9)

秋天的風(fēng)是一本五彩的集郵冊(cè)。

它悄悄地吹開(kāi)了第一頁(yè)，我看見(jiàn)了美麗的果園，蘋(píng)果紅紅的，像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，石榴也是火紅火紅的，猶如一個(gè)個(gè)小燈籠，一個(gè)個(gè)桔子都穿上了橘紅的衣裳，頭上還戴著一頂頂小帽子呢！一串串葡萄紫紅紫紅的像一串串珍珠。

秋天的風(fēng)又吹開(kāi)了第二頁(yè)，我看見(jiàn)了五顏六色的花園，菊花有紫的，白的，淡黃的，火紅的……淡黃的桂花香極了！

秋天的風(fēng)又吹開(kāi)了第三頁(yè)，我看見(jiàn)了金黃的田野，玉米們露出了一排排金黃的牙齒，稻谷沉甸甸的，彎下了腰，火紅的高粱挺直了身子，等待春天的到來(lái)。

秋天的風(fēng)又吹開(kāi)了第四頁(yè)，許多落葉飄下來(lái)，在地上鋪了一張厚厚的地毯，金黃的銀杏葉像一把把可愛(ài)的小扇子，火紅的楓葉像一雙雙小朋友的小手。

我愛(ài)這可愛(ài)的秋天。

我的集郵冊(cè)作文(篇10)

我是個(gè)小集郵愛(ài)好者，我愛(ài)我那本美麗的集郵冊(cè)。 從二年級(jí)我就開(kāi)始集郵了。那時(shí)，只有一本小小的集郵冊(cè)，與 其說(shuō)是集郵冊(cè)，倒不如說(shuō)是一本普通的9記本罷了。由于集郵冊(cè) 太小，沒(méi)多久，那些郵票就擺不丨、「了。我只好東夾一張，西夾-張， 我多么盼望能有一本大集郵冊(cè)呀，總足纏著爸爸媽媽?zhuān)麄兘o買(mǎi) 一本，可不知為什么，他們總是不答應(yīng)，我常常為這事一個(gè)人生悶 氣。

我生日那天，爸爸神秘地對(duì)我說(shuō)：“小沽，爸爸媽媽迭給你一件 生曰禮物……”我不等笆爸說(shuō)完，便跳起來(lái)，高興地喊廣…定是集 郵冊(cè)！”我搶過(guò)爸爸的提包，打開(kāi)一看，果然是集郵冊(cè)。這本集郵冊(cè) 真美呀，我的全部注意力都集中到集郵冊(cè)上。封面的上行印著“集 郵冊(cè)”3個(gè)隸書(shū)燙金大字，下面印著一張張各式各樣的郵票圖案， 這踐圖案我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，真讓我欣喜若狂。我把集郵冊(cè)緊緊地貼 在臉上，真是爰不釋尹。于是，我立即在家里來(lái)了一次大“搜查”， 把郵票全部搬進(jìn)“新居”，讓它們舒舒服服地安家。從此我就和這 本集郵冊(cè)交尺了朋友。

現(xiàn)在我的集郵冊(cè)里巳經(jīng)收集了一仃來(lái)張郵票了，學(xué)V后的空 余時(shí)間，我總愛(ài)從抽敁里取出集郵冊(cè)，津津冇味地欣賞著。有-張 郵票畫(huà)著大熊貓?jiān)诔灾袢~，那傻樣子真逗人喜歡。還有雄偉的長(zhǎng) 城、莊嚴(yán)的人民大會(huì)堂、美麗的桂林山水……我看廣心甩總有一種 自豪感，我們的祖國(guó)多美??！還有一張是前不久才收集到的，畫(huà)面 七是女排姐姐騰空躍起，奮勇扣球的英姿。女排姐姐為國(guó)爭(zhēng)光、不 怕困難的精神太感動(dòng)人了。我也要像姐姐們那樣勇于攀登，克服學(xué)習(xí)上的困難。

我愛(ài)美麗的集郵冊(cè)，在這本集郵冊(cè)里收集廣I枚枚精致的、色 彩鮮艷的郵票，它使我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，給我?guī)?lái)興趣，也給我增 添了力量。我要把它裝扮得更美蚺，永遠(yuǎn)珍藏在身邊，讓它放射出 更奇異的光彩。

我的集郵冊(cè)作文(篇11)

煩惱收集冊(cè)

本人煩惱多多，在家要當(dāng)個(gè)保姆，還要受小弟弟欺負(fù)，偶爾說(shuō)說(shuō)話(huà)父母也不同意，可就算這樣作業(yè)還不放過(guò)我，不做就得挨罵。你說(shuō)說(shuō)，唉！無(wú)奈、委屈、生氣、苦惱，可算知道什么是悲慘世界了。

要說(shuō)我當(dāng)保姆，那可不是吹的。就拿今年寒假來(lái)說(shuō)吧，每早起床要背單詞，可剛剛要背千金大小姐也就是我的姐姐，打開(kāi)了電腦，那個(gè)音樂(lè)放的聲音，好像怕全世界的聾子聽(tīng)不見(jiàn)似的。我只好放下英語(yǔ)書(shū)，準(zhǔn)備清靜一會(huì)，可是她哪能讓我得逞，不到10秒她就會(huì)讓你過(guò)去，然后你便會(huì)看到一大堆垃圾堆在地下，形成了一座小山。把地掃一下她就會(huì)說(shuō)。如果不服從命令，她就會(huì)用目光殺你，殺你個(gè)片甲不留，最后只能乖乖的去掃地了。在中午時(shí)，媽媽叫她留下來(lái)收拾屋子，刷碗。會(huì)全部由我來(lái)做，向父母去要錢(qián)給姐姐也是由我來(lái)做，這是一個(gè)男子漢該做的事嗎？

可算挨到大小姐開(kāi)學(xué)了，回到了家我可以痛痛快快的玩了，可還有幾天就開(kāi)學(xué)了，作業(yè)怎么辦呢？于是后幾天的日子更難熬，唉，無(wú)奈，無(wú)奈。

另外就是我和叔叔家的小弟弟之前的事，每次犯錯(cuò)，我總是第一個(gè)被冤枉，真是惡人先告狀。就出于我比他大的緣故嗎，就出于他是我的弟弟嗎？那次，我正在看喜歡的節(jié)目，電視突然被換了臺(tái)，我看見(jiàn)小弟拿著遙控器樂(lè)滋滋的看著動(dòng)畫(huà)片，我一把就把遙控器搶了過(guò)來(lái)，小弟用木梳打我的頭，我哪敢用力打他，只輕輕一碰，他就坐在床上哇哇大哭，媽媽把門(mén)一推開(kāi)，小弟大喊著說(shuō)我打他，媽媽瞪了我一眼，把他送回了叔叔家，回來(lái)就教訓(xùn)我，我只得在心里委屈，眼淚直打著轉(zhuǎn)，卻不敢說(shuō)上一句話(huà)，唉，委屈，委屈。

就說(shuō)這兩件事我就夠受氣的了，可是還不夠，每天在吃飯時(shí)，我總想和大人說(shuō)說(shuō)話(huà)，了解一些事情，可他們就不肯讓我說(shuō)話(huà)，那次吃飯，他們小聲的嘀咕著什么，我依稀可以聽(tīng)到一點(diǎn)。我好奇的問(wèn)：你們說(shuō)什么呀？媽媽大聲的吼道：你知道啥呀，快吃飯，這么好吃的飯還堵不住你的嘴。我瞪了媽媽一眼，心想：我什么都不知道，就你什么都知道。我撅著嘴自個(gè)堵氣。于是我走到電視機(jī)前，打開(kāi)電視，把聲音調(diào)到了最大，以示我的不高興。沒(méi)想到媽媽去把電視閉了，讓我去學(xué)習(xí)。唉，生氣，生氣。

在這樣煩惱之下，我還要每天去學(xué)習(xí)，父母根本不給我玩的時(shí)間，有一次，我做了一會(huì)作業(yè)，就出去玩，玩兒了不到二十分鐘我媽媽讓我去寫(xiě)作業(yè)，我不去，繼續(xù)和朋友玩，媽媽一把揪起我，把我拖回了家，接著，她就開(kāi)始說(shuō)他們小時(shí)候有多認(rèn)真，別人的小孩子成績(jī)有多好，唾沫星子滿(mǎn)天飛，還告訴我長(zhǎng)大要當(dāng)工程師，當(dāng)科學(xué)家。切，我的未來(lái)，我做主，你瞎操心什么。唉，苦惱，苦惱。

本人希望煩惱少少，請(qǐng)微風(fēng)把所有的無(wú)奈、委屈、生氣、苦惱都吹走吧，價(jià)格免談。

我的集郵冊(cè)作文(篇12)

星期日下午，我拿著集郵冊(cè)去離家不遠(yuǎn)的郵局，想和別人交換著看看。進(jìn)了郵局門(mén)，見(jiàn)來(lái)這里的人很多，我只好硬往前擠。

我擠到由五六個(gè)人圍成的一圈旁，踮起腳向里望。只見(jiàn)一個(gè)青年手里拿著幾本集郵冊(cè)，外表非常好看。打開(kāi)郵冊(cè)，本子里的郵票可真多，碼放得有條有理，什么世上名人、四大發(fā)明、草木蟲(chóng)魚(yú)等郵票都有。特別是這里有幾張1974以前的郵票，現(xiàn)在很少有人有它，很有價(jià)值。我羨慕他有這種郵票。這個(gè)青年一面給別人看，一面洋洋得意地笑著。

我想看看其他人的郵票，于是向旁邊的人群走去。

我來(lái)到一個(gè)中學(xué)生的身旁，看他的郵票。這個(gè)人的集郵冊(cè)沒(méi)有那個(gè)青年的華麗，里面的郵票卻不少。他的郵票下面都有親自寫(xiě)的一排排小字。仔細(xì)看這些字，原來(lái)是對(duì)這些郵票的注解。上面寫(xiě)著何時(shí)發(fā)行、為什么發(fā)行、有什么意義等。

我又回到那個(gè)青年的面前，還想看著他的郵票。旁邊有人問(wèn)他集郵的方法以及集郵的意義是什么。這個(gè)青年回答得太令人失望。他說(shuō)：集郵要有毅力。郵票積累得很多的時(shí)侯，一轉(zhuǎn)手就賺很多錢(qián)。怎么樣，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧！我望著他，知道這個(gè)青年竟然是一個(gè)鉆到錢(qián)眼兒里的人、集郵就是為了賺錢(qián)。這時(shí)我的腦海里出現(xiàn)了那個(gè)中學(xué)生的身影。他才是一個(gè)真正的集郵愛(ài)好者，他積累郵票，是為了豐富自己的知識(shí)。

今天的事給了我很大的教育和啟發(fā)，我也要做一名真正的集郵愛(ài)好。

傳遞作文十五篇

編寫(xiě)作文教學(xué)能夠幫助學(xué)生展示他們的文學(xué)才華和思維天賦，寫(xiě)作也能夠讓我們意識(shí)到生命的無(wú)限潛力和價(jià)值。要?jiǎng)?chuàng)作一篇出色的作文，需要投入大量的時(shí)間和精力。請(qǐng)您繼續(xù)閱讀，我們將全面介紹“傳遞作文”，并提供更多相關(guān)資訊！

傳遞作文 篇1

傳遞愛(ài)心作文（一）

寒假里，我認(rèn)認(rèn)真真地讀完了《做一個(gè)有道德的人》，這里面主要講了：道德其實(shí)就在我們身邊，只要你愿意為社會(huì)付出，就能成為有道的人，書(shū)里以各種小事來(lái)舉例說(shuō)明身邊的道德。這本書(shū)還使我改變了一個(gè)錯(cuò)誤的看法：道德不僅僅指表現(xiàn)在誠(chéng)實(shí)守信，還表現(xiàn)在自強(qiáng)，自律，自愛(ài)，勤勞等等方面。這時(shí)，我回想自己以前所做的事，我的臉上露出了甜蜜的笑容，可是有一件事我直到現(xiàn)在還很羞愧

記得有一次，天氣晴朗，我獨(dú)自一人從圖書(shū)館借了六本書(shū)回來(lái)，因?yàn)閷?shí)在太累了，所以乘上了61路公交車(chē)，搶了車(chē)上最后一個(gè)座位坐了下去。我的后面是一個(gè)十分可愛(ài)的小妹妹，眼睛像星星一樣閃亮，又像一個(gè)小天使。下一站到了，車(chē)子一下子上來(lái)了許多人，車(chē)頓時(shí)擠成了一個(gè)沙丁魚(yú)罐頭，一位老人慢慢地向我走來(lái)，扶住*背的地方。我頓時(shí)心里不安，想：要不要把座位讓給這位老人呢？如果讓?zhuān)乙粋€(gè)小孩要拎著這么重的書(shū)擠在這里；如果不讓?zhuān)蠋熆墒墙?jīng)常教育我們要讓座，助人為樂(lè)，而且后面還有一位小妹妹，那我不是太丟臉了。爺爺，您坐吧！我看著爺爺說(shuō)著。不用了，還是你坐吧！爺爺一開(kāi)始不同意，在我的勸說(shuō)下終于坐了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，后面的小妹站了起來(lái)，面帶微笑的對(duì)我說(shuō)：姐姐，你真?zhèn)ゴ?，我?yīng)該向你學(xué)習(xí)，這個(gè)位子讓給你坐，我可以坐在媽媽的'腿上。說(shuō)完像一只兔子似的從乘客中間擠過(guò)去。我慢慢的坐了下去，臉頓時(shí)紅了，比熟透了的柿子還紅，想：這么小的妹妹都會(huì)毫不猶豫的把座位讓給我，我給老人讓座都還思想斗爭(zhēng)了這么久，真是太不應(yīng)該了！

愛(ài)是偉大的，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是崇高的，愛(ài)是就讓這份愛(ài)繼續(xù)傳遞下去吧！

傳遞愛(ài)心作文（二）

在我們班里，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些事情，有些是大事，需要老師解決，有些雞毛蒜皮的小事，班干部管管也就罷了。另外還有一些說(shuō)不上事的小小事，它會(huì)在不知不覺(jué)之中無(wú)聲無(wú)息的像流水一樣靜靜地過(guò)去，但就是有這樣一件不起眼的事情，讓我記憶猶新。

我們班有一個(gè)學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的同學(xué)，我們班好多同學(xué)都有點(diǎn)兒嫌棄她。開(kāi)學(xué)后的那段時(shí)間，我們班的同學(xué)都迷上了玩一拃，我也不例外。有一天，我們正在很有興致地玩，那個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)了，說(shuō)：我也想和你們一起玩，行不行？我剛想說(shuō)，一位好友搶先了，不假思索地說(shuō)：去去去，我們?nèi)藟蛄?，再加你就不好玩了。我心里明白，其?shí)她是在找理由。那個(gè)同學(xué)把目光轉(zhuǎn)向了我，我說(shuō)：讓她玩吧。好友說(shuō)：如果你跟她玩，那我們就不跟你玩了。一時(shí)拿不定主意的我對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：下一節(jié)課如果你認(rèn)真聽(tīng)講的話(huà)，那課間時(shí)我就和你玩。那位同學(xué)很高興地回去了，我的好友也笑了

這一節(jié)課，是那個(gè)同學(xué)聽(tīng)得最認(rèn)真的一堂課。剛一下課，她就拿著毽子對(duì)我說(shuō)：陳婧，咱們?nèi)ヌ唠ψ影?。行！我爽快地答道。那位同學(xué)的臉上此刻洋溢著天使般的笑容，這時(shí)我感到她其實(shí)也有一顆和我們一樣燦爛的童心。這一個(gè)課間，雖然只有我們兩個(gè)在玩踢毽子，但是我的心里很高興，我們彼此都很快樂(lè)。

是什么讓我們快樂(lè)？是愛(ài)心。在生活中，也許你會(huì)遇到一個(gè)需要幫助的人，我們不能嘲笑和冷落她們，而是去用舉手之勞去幫助她們；在學(xué)校中，即使她成績(jī)不太優(yōu)秀，我們也不要嫌棄她，鼓勵(lì)她努力學(xué)習(xí)，用愛(ài)心溫暖她孤獨(dú)的心。

讓愛(ài)心傳遞下去，我們的生活將會(huì)更加多姿多彩！

傳遞愛(ài)心作文（三）

記住別人對(duì)自己的幫助，學(xué)會(huì)幫助他人————題記

記住別人對(duì)自己的幫助，學(xué)會(huì)幫助他人。

生活中總有一些事，一些人總感動(dòng)著我們，有時(shí)候我們雖然不知道他們是誰(shuí)，但是他們無(wú)價(jià)的愛(ài)心給予我們永存的光明。有的人自己收入不高，但是他能在30年以來(lái)?yè)狃B(yǎng)8位孤寡老人；有的人，在受到別人幫助后，盡管不便行走，但他卻讓他父親用三輪車(chē)帶他到每一個(gè)幫助過(guò)他的人家去，真誠(chéng)地說(shuō)一聲謝謝；有的人在得知自己的病無(wú)法治療，做了一個(gè)讓世人感動(dòng)的決定，將別人捐贈(zèng)給他的醫(yī)療費(fèi)拿去幫助更多的人，自己卻欣然面對(duì)死亡。

還有許多的人是這樣的，他們像微塵一樣用自己的能力去幫助他人，溫暖世界。

禪宗說(shuō)：愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)。在這個(gè)世界上，因?yàn)橛袗?ài)所以世界更加美好，接受一份幫助，投成一份笑容，然后讓這種愛(ài)心傳遞。溫暖世界每一個(gè)角落。

行走在生命的道路上，我們正擁有著最美好的年華。如何讓生命之帆高揚(yáng)？如何讓生命之路坦蕩？如何讓生命之輝永放？

也許我們只需要擁有一顆感恩的心和一份坦誠(chéng)的愛(ài)心。用自己的生命去感謝曾經(jīng)幫助過(guò)你的人；用坦誠(chéng)的愛(ài)心去幫助需要你幫助的人。奉獻(xiàn)自己微不足道的力量，做自己力所能及的事。用真愛(ài)回報(bào)社會(huì)，用真心幫助他人。

叢飛沒(méi)有得到受助者的回報(bào)，只能說(shuō)明那個(gè)受助者太過(guò)于自私，并不能抹去叢飛內(nèi)心的坦然。當(dāng)叢飛住院治療不是有很多好心人來(lái)幫助叢飛嗎？叢飛的義舉不是也感動(dòng)社會(huì)喚醒更多的人去幫助別人嗎？

因此，幫助別人，就是幫助自己，記住別人的幫助，就是學(xué)會(huì)幫助別人。

人生是一趟苦旅，用愛(ài)的大傘撐起，裝著我們共同的感動(dòng)，盛著我們和、共同的歡笑。愛(ài)需要復(fù)制，愛(ài)心需要粘貼。

我相信，滴水之恩也能得到涌泉相報(bào)。

我相信，只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。

傳遞作文 篇2

愛(ài)，能夠是父母對(duì)兒女的愛(ài)；能夠是兒女對(duì)父母的愛(ài)；能夠是朋友對(duì)朋友的愛(ài)?？墒亲顭o(wú)私的，是人與人之間的愛(ài)心。

有一次，我看見(jiàn)一個(gè)小女孩在澆花坪的噴水器旁邊經(jīng)由，不細(xì)心被淋了一身水，全身凍得直發(fā)抖。這時(shí)，一位好心的叔叔絕不猶豫地把身上的外套脫下，披到小女孩的身上。

我對(duì)這事的感慨很深。由于社會(huì)上正需要這樣的人，假如人人都有一個(gè)純摯的愛(ài)心，那是這個(gè)社會(huì)將是多么完美。我想：我應(yīng)當(dāng)將這樣的愛(ài)心傳遞下去。

于是，我就學(xué)著那位叔叔一樣，傳遞著愛(ài)心：一天，我在上學(xué)的路上看到一個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)哭了，我詢(xún)問(wèn)后得知，是他的筆記本丟了。我也是絕不猶豫地把我自我的新筆記本拿出來(lái)，送給了他。他跟我說(shuō)了聲多謝，我說(shuō)，不用謝，只要你多幫忙別人就行了。

愛(ài)心，能夠是在別人需要幫忙時(shí)伸出援手；能夠是在別人危難之際挺身而出；也能夠是在別人有不幸時(shí)給予一點(diǎn)支持。

愛(ài)心，在糊口的每一個(gè)地方都有體現(xiàn)，能夠是在別人淋雨時(shí)給她披件衣服的時(shí)候；能夠是在別人受到壞人威脅見(jiàn)義勇為的時(shí)候；能夠是在給地震受災(zāi)人民捐款的時(shí)候。

愛(ài)心實(shí)在無(wú)處不在，讓我們一齊歡樂(lè)成長(zhǎng)，傳遞愛(ài)心吧！

傳遞作文 篇3

傳遞

早晨的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑在小鎮(zhèn)上，房屋的墻壁上閃爍著溫暖的光芒。小鎮(zhèn)上的人們悠然地走著，在那溫暖的陽(yáng)光下，每個(gè)人臉上都洋溢著愉悅的笑容。這個(gè)小鎮(zhèn)是一個(gè)遠(yuǎn)離塵囂的安靜地方，人與人之間的交往更為和諧友善。然而，就在今天，這個(gè)寧?kù)o的小鎮(zhèn)將經(jīng)歷一次意外的傳遞，改變這里的一切。

清晨，小鎮(zhèn)的郵局門(mén)前聚集了一群人，因?yàn)檫@里將舉行一次特殊的傳遞。人們踮起腳尖，期待著接受到一份特殊的禮物。傳遞的開(kāi)始并沒(méi)有引起太多的關(guān)注，但隨著傳遞的進(jìn)行，這個(gè)小鎮(zhèn)開(kāi)始充滿(mǎn)了期待和驚喜。

傳遞的第一站是小鎮(zhèn)的學(xué)校。一位老師接過(guò)禮物，在學(xué)生們的尖叫聲中打開(kāi)。原來(lái)，里面是一本精美的繪畫(huà)冊(cè)，上面畫(huà)滿(mǎn)了美麗的圖畫(huà)，每幅畫(huà)都帶給人們一種美好的感覺(jué)。老師和學(xué)生們歡呼雀躍，立刻將禮物傳遞給下一位。

接下來(lái)的傳遞將禮物帶到了小鎮(zhèn)醫(yī)院。一位護(hù)士親切地接過(guò)禮物，仔細(xì)打開(kāi)，竟然是一把精致的音樂(lè)盒。護(hù)士搖動(dòng)音樂(lè)盒，一曲悠揚(yáng)的旋律填滿(mǎn)了病房，病人們的臉上露出滿(mǎn)足的笑容。他們感受到了那份來(lái)自音樂(lè)的安慰和力量。病房里彌漫著歡樂(lè)的氛圍，傳遞的力量也因此蔓延到了每個(gè)人心中。

隨著傳遞的繼續(xù)，禮物又來(lái)到了小鎮(zhèn)的養(yǎng)老院。一位老人敬虔地接過(guò)禮物，打開(kāi)后，發(fā)現(xiàn)是一本厚厚的書(shū)。書(shū)里記錄著許多年輕人的故事，那些奮斗和追求的故事激勵(lì)著老人們追求自己的夢(mèng)想。他們憶起了自己的青春歲月，感到生命仍然可以充滿(mǎn)美好和意義。

傳遞的最后一站是小鎮(zhèn)的公園。一位年輕人迎接著接過(guò)禮物，激動(dòng)地打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)里面是一張旅游機(jī)票。這個(gè)年輕人從未離開(kāi)過(guò)小鎮(zhèn)，而這張機(jī)票給了他一個(gè)自由的翱翔天空的機(jī)會(huì)。他心懷激動(dòng)地計(jì)劃著去一個(gè)他一直向往的地方，感受不一樣的風(fēng)景和文化。

整個(gè)小鎮(zhèn)因?yàn)閭鬟f的禮物充滿(mǎn)了活力和希望。人們通過(guò)這個(gè)小小的傳遞，看到了別人的喜悅和渴望，也體驗(yàn)到了分享和幫助他人的快樂(lè)。他們意識(shí)到，無(wú)論這個(gè)世界多么忙碌和緊張，我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^(guò)簡(jiǎn)單的方式傳遞愛(ài)，傳遞希望，串聯(lián)起整個(gè)社會(huì)的溫暖。

小鎮(zhèn)上的傳遞成為了人們口口相傳的美好記憶，也成為了他們?nèi)蘸蟮膭?dòng)力和激勵(lì)。傳遞展示了人與人之間的親近和關(guān)懷，讓這個(gè)小鎮(zhèn)充滿(mǎn)了愛(ài)的力量。就在那個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，人們感受到了共同努力所帶來(lái)的歡樂(lè)和幸福。他們明白，只有通過(guò)傳遞，我們才能將美好的事物傳遞給更多的人，讓傳遞成為小鎮(zhèn)，甚至是整個(gè)世界的一股力量。

傳遞作文 篇4

最近我看了《筑夢(mèng)路上》這本書(shū)，書(shū)中的很多內(nèi)容讓我了解到了平時(shí)不知道的事情，也讓我收獲了很多。

書(shū)中的一篇文章“九百雙愛(ài)心棉襪”讓我感觸很深。這篇文章講了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的班級(jí)參加了《錢(qián)江晚報(bào)》的“愛(ài)心后備箱”活動(dòng)，班里的老師、學(xué)生和家長(zhǎng)們通過(guò)義賣(mài)湊錢(qián)給山區(qū)小朋友買(mǎi)了九百雙棉襪，讓他們?cè)诤涞募竟?jié)里不再光著腳去上學(xué)。

這讓我想起了我們班級(jí)在四年級(jí)時(shí)組織了一個(gè)“為貴州山區(qū)小朋友捐冬衣、捐棉被”的活動(dòng)。我和媽媽把不用的被子、我穿不下的衣服找出來(lái)，裝了滿(mǎn)滿(mǎn)三袋。我還 親手做了一張卡片，寫(xiě)上祝福的話(huà)，并邀請(qǐng)他們來(lái)海鹽玩。就在東西要送出去前，我一拍腦門(mén)想到那些山區(qū)小朋友一定沒(méi)有多少課外書(shū)吧，就從書(shū)架上抽出幾本大家都喜歡看的書(shū)塞進(jìn)了袋子里。雖然有些舍不得，但是一想到山區(qū)小朋友看到禮物時(shí)幸福洋溢的笑臉，我就舍得了。到了捐東西那天，我們班每個(gè)同學(xué)都拎著好幾袋東西來(lái)了，擺滿(mǎn)了學(xué)校的北門(mén)廳。同學(xué)們都希望我們的愛(ài)心能讓他們感受到來(lái)自遠(yuǎn)方的溫暖。不久后，我們就收到了遠(yuǎn)方傳來(lái)的消息，貴州山區(qū)學(xué)校的每個(gè)孩子都領(lǐng)到了暖和的棉被與衣服。他們還 寫(xiě)了一封回信，寫(xiě)出了他們感激、快樂(lè)的心情，他們還 告訴我們，自從有了我們捐的衣服被子，不管是白天上課還 是晚上睡覺(jué)，都不會(huì)冷了。

還 有一次，我在車(chē)上的廣播里聽(tīng)說(shuō)了FM93的“為山區(qū)小朋友圓夢(mèng)”的活動(dòng)，非常感興趣。我和爸爸一起上網(wǎng)查看那些小朋友寫(xiě)的心愿，有些小朋友的心愿我沒(méi)有能力幫助他們實(shí)現(xiàn)，我找了很久終于找到了一個(gè)心愿，（應(yīng)該是女孩子吧）她想要一個(gè)芭比娃娃。我挺高興，因?yàn)槲矣心芰退龑?shí)現(xiàn)這個(gè)心愿。我來(lái)到超市的玩具柜那里，在各式各樣的芭比娃娃中選了又選，終于選中了一個(gè)最漂亮的芭比。我來(lái)到柜臺(tái)前，狠狠心拿出了我的錢(qián)包，這可是我好幾年的積蓄呀，但是我想：也許這個(gè)小女孩從來(lái)沒(méi)玩過(guò)芭比呢。我抽出我僅有的一百多元錢(qián)付了賬，錢(qián)包里空空的只剩下幾枚硬幣了，但我很快樂(lè)，畢竟“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”嘛。禮物寄出去后，我滿(mǎn)腦子都在想：小女孩收到禮物后可能會(huì)激動(dòng)地跳起來(lái)，抱著她收到的禮物去向小伙伴們展示。她可能會(huì)迫不及待地拆開(kāi)包裝，撫摸著芭比柔順的頭發(fā)，愛(ài)不釋手地玩著……

為了幫助有需要的人們，越來(lái)越多的愛(ài)心開(kāi)始傳遞：有許多愛(ài)心人士捐贈(zèng)了生活必需品和學(xué)習(xí)用品；有許多農(nóng)民學(xué)會(huì)了使用淘寶、天貓等網(wǎng)站，讓許多藏在大山里的寶藏走出大山，走向全世界；漸漸的，一些名校老師走進(jìn)大山，用獨(dú)特的教學(xué)方法，讓山區(qū)小朋友也能接受到好的教育……

我希望有更多的人能去幫助貧困地區(qū)的人們，讓他們不再貧窮，不再寒冷，讓愛(ài)心永遠(yuǎn)傳遞下去！

傳遞作文 篇5

“呼—！”我懶懶地伸了個(gè)懶腰，媽媽今天又加班，這冷清的長(zhǎng)夜又是我“獨(dú)守空房”。拉開(kāi)冰箱，映入眼簾的是一個(gè)大大的芒果。一旁放著一張字條：兒子，記得吃掉它哦，很甜的。果然，好一個(gè)大芒果，金燦燦的又大又黃?！斑祝孟駤寢屪?lèi)?ài)吃芒果了，還是留給媽媽吃吧?！庇谑?，我又把芒果放進(jìn)了冰箱，而且，也寫(xiě)了一張字條：媽媽?zhuān)阕類(lèi)?ài)吃芒果了，還是你吃吧!

第二天晚上回到家，見(jiàn)芒果放在桌子上，一旁又有一張字條：兒子，還是你吃吧，再不吃就壞了。我心里很感動(dòng)，媽媽一天上班做家務(wù)，她太辛苦了，還是慰勞媽媽吧，讓媽媽吃吧。于是，又給媽媽留了一張字條：媽媽?zhuān)愠园?，我現(xiàn)在不喜歡吃芒果了，還是你吃了吧，我親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

第三天晚上，媽媽輕輕地走進(jìn)我的房間，手里捧著那個(gè)芒果，微笑著說(shuō)：“兒子，你讓媽媽感動(dòng)，你長(zhǎng)大了，懂事了，還是我們一塊兒分享好嗎？”一個(gè)芒果，傳承了我和媽媽的愛(ài)，在我們身邊——傳遞著濃濃的愛(ài)意。

傳遞作文 篇6

這些事在別人眼中可能只是一個(gè)微不足道的小事，但在我眼中，它是在我最傷心難過(guò)時(shí)，將溫暖傳遞給我，鼓勵(lì)著我，這是我人生的最大的一筆財(cái)富。

我哥，他在那段最傷心的記憶里扮演著那樣一個(gè)角色。他也許沒(méi)有那個(gè)藝術(shù)細(xì)胞，不能讓我馬上開(kāi)心起來(lái)，可是，他卻能靜靜地呆在我身邊，和我一起不開(kāi)心。其實(shí)，他有可能不知道。僅僅這樣，我就已經(jīng)很開(kāi)心了。而且他會(huì)握著我的手，將他的溫暖傳遞給我。

我們讀一個(gè)學(xué)校，一個(gè)年級(jí)，我們的關(guān)系特別好，特別親密，所以經(jīng)常一起瘋玩打鬧，一起去吃飯，下課一起走。雖然這樣我們?nèi)菀妆粍e人誤會(huì)，可是，我們不在乎那些個(gè)流言，流言并不會(huì)使我們的感情變質(zhì)。我們依然保持這樣，保持這樣的美好的關(guān)系。他是我最?lèi)?ài)的哥，我對(duì)他好，也是因?yàn)樗麑?duì)我好。天真的家伙。

哥會(huì)經(jīng)常逗我，摸頭發(fā)......我也會(huì)經(jīng)常欺負(fù)哥，不過(guò)沒(méi)我們并沒(méi)有因?yàn)橐恍┬∈露^(guò)對(duì)方的氣。雖然，有些事，未來(lái)都很說(shuō)不準(zhǔn)，但是，我相信，哥是我最值得信任的男生，我們的關(guān)系永遠(yuǎn)不會(huì)變質(zhì)。其實(shí)，每一天最開(kāi)心的一個(gè)時(shí)候，就是看哥出糗的時(shí)候，那時(shí)的他，充滿(mǎn)了童真。我說(shuō)過(guò)，我相信，那會(huì)是永恒。時(shí)間是最值得等待的嘍。三年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。這三年，一定會(huì)發(fā)生許許多多奇怪的事兒。只但愿，咱和哥的感情永遠(yuǎn)要好，握緊咱倆彼此的手，就這樣，和哥一直走下去。

哥的手，也許不算大，也不算太溫暖，可是，我們握緊對(duì)方的手時(shí)，兩種溫度就直接提上去了。考試的時(shí)候，想起了我的哥，寫(xiě)的時(shí)候，腦子里全是浮現(xiàn)和哥一起瘋玩打鬧的時(shí)候。

我喜歡與哥呆在一起的歡樂(lè)，喜歡與他一起牽手，因?yàn)槲覀冎皇悄敲吹奶煺?、純潔?/p>

傳遞作文 篇7

我是一只蜜蜂，與許多蜜蜂生活在一個(gè)蜂箱里。原來(lái)我和這些蜜蜂生活在樹(shù)上的蜂窩里，但是在一次集體采蜜中被一位農(nóng)民捉進(jìn)了他做的一個(gè)蜂箱內(nèi)，和眾多蜜蜂一起采蜜，為他收集蜂蜜，為他做貢獻(xiàn)，雖然累，但我們覺(jué)得很快樂(lè)，每聽(tīng)到人們?cè)谝黄鹳澝牢覀?，我的心里就?huì)很高興。

我和其它蜜蜂一起去采蜜的時(shí)候，總會(huì)在采過(guò)的花朵上做個(gè)記號(hào)。其實(shí)我們也不想傷害人類(lèi)，但我們總怕被其它生物欺負(fù)我們，所以才用自身的武器防身，但是我們只要攻擊對(duì)方一次，我們就會(huì)慢慢死去。因?yàn)槲覀兊淖陨砦淦鬟B接著生命器官，所以我們不能隨便攻擊人。我們其實(shí)非常希望我們都能夠合平相處，但總是不可能的。

我們蜜蜂很勤勞，為人們做貢獻(xiàn)，我們心里也感到溫暖。螞蟻有時(shí)也很好奇的問(wèn)為什么我們一樣勤勞，但我們蜜蜂會(huì)被人們贊美，而它們不會(huì)。我們就會(huì)告訴它我們是為人類(lèi)貢獻(xiàn)的，而它們不是，它們知道原因后就會(huì)繼續(xù)工作。我們收集完蜜蜂后便會(huì)回到蜂箱內(nèi)，而人們也會(huì)很高興。他們?nèi)》涿蹠r(shí)會(huì)將一個(gè)準(zhǔn)備好爪蜂箱，然后用棍子鼓下面的蜂箱。我們便會(huì)飛上去，這樣他們就能把蜂蜜取出來(lái)了。

我們不僅幫助人類(lèi)，還幫助花朵，為它們授粉，這樣我們下次還能采蜜。我們蜜蜂總為別人奉獻(xiàn)，但我們不覺(jué)得累，因?yàn)闉閯e人奉獻(xiàn)，我們心中就會(huì)感到溫暖，所以我們不覺(jué)得累。我們覺(jué)得采蜜就是我們的工作，一直不換的工作。

我們要學(xué)會(huì)貢獻(xiàn)，你貢獻(xiàn)了，你也能感到快樂(lè)，心里便會(huì)很溫暖，心里溫暖了，就會(huì)覺(jué)得累了。

傳遞作文 篇8

【素材】

31歲的成都黃龍溪拉面小哥田波紅了，因?yàn)橐粍t視頻。視頻中，田波一邊跟著音樂(lè)律動(dòng)旋轉(zhuǎn)跳躍，緊閉著雙眼，一邊拉動(dòng)著手中的面。有網(wǎng)友評(píng)論，絕對(duì)表演型人格，這小哥業(yè)務(wù)能力強(qiáng)得沒(méi)話(huà)說(shuō)。

從2017年春節(jié)開(kāi)始，這則視頻便在網(wǎng)絡(luò)上刷了屏。然而，深處暴風(fēng)眼中的田波意識(shí)到自己紅了，已是將近一個(gè)月之后。有外地游客不遠(yuǎn)千里，來(lái)到黃龍溪古鎮(zhèn)，就是專(zhuān)門(mén)來(lái)看他。流水般的電話(huà)進(jìn)來(lái)，甚至有人找到他，想挖他去工作，工資比現(xiàn)在高出幾千塊。

每天拉面的時(shí)間早、中、晚三個(gè)時(shí)間段，長(zhǎng)達(dá)5個(gè)小時(shí)。除了網(wǎng)上流傳的那套拉面動(dòng)作，田波還有自創(chuàng)的四五套拉面表演。顯然，他知道游客的喜好，也更愿意投其所好。

探究邊工作邊舞蹈的原因，田波說(shuō)他工作的面館，賣(mài)的是成都黃龍溪知名的一根面。一根面又叫“長(zhǎng)壽面”，是黃龍溪古鎮(zhèn)的傳統(tǒng)名小吃，手工制作，一根面拉開(kāi)，正好裝上滿(mǎn)滿(mǎn)一碗。當(dāng)然，作為黃龍溪的當(dāng)家美食，古鎮(zhèn)商家圍繞一根面的競(jìng)爭(zhēng)也非常激烈。田波工作的面館，一墻之隔，就是另一家名為“一根面”的面館。

去年3月起，面館生意越來(lái)越冷清。作為面館的門(mén)面，拉面師傅壓力很大?！拔耶?dāng)時(shí)就想著搞點(diǎn)花樣，來(lái)招攬客人?！碧锊ㄕf(shuō)，一開(kāi)始他只是簡(jiǎn)單地扭幾個(gè)動(dòng)作，把原來(lái)扯面的動(dòng)作，變得更花哨。競(jìng)爭(zhēng)隨后而來(lái)。田波的這個(gè)創(chuàng)意很快被別的面館學(xué)走了，并且經(jīng)過(guò)改進(jìn)，比他做得更好。面館老板游德勛也坦承，自己在有意識(shí)地培訓(xùn)拉面師傅，迎合游客的喜好。店里有4個(gè)拉面師傅，都有自己一套拉面動(dòng)作，但只有田波紅了。

父母并不曉得，田波成了“新晉網(wǎng)紅”。來(lái)自彭山的'農(nóng)村青年田波，住在家里，每天騎摩托車(chē)上下班，但從未向父母提及此事。親戚中，只有一個(gè)近親姐姐曉得他紅了。這種網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)的割裂，讓他很不安。每次看到人群圍著他，他總會(huì)感到緊張，“不適應(yīng)?！碧锊ㄕf(shuō)，人們看著他笑，有時(shí)他強(qiáng)撐著表演，但也有破功的時(shí)候，“我會(huì)跟著他們一起笑?！北划?dāng)成“網(wǎng)紅”，也讓田波惶恐。更多的時(shí)候，他把自己當(dāng)成“演員”，表演結(jié)束后，決口不提面館的工作。

【素材解讀】

對(duì)老板負(fù)責(zé)的人，工作總是痛苦的，做一行恨一行;對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，工作總是快樂(lè)的，干一行愛(ài)一行。前者只是一個(gè)掙錢(qián)機(jī)器，跟隨運(yùn)氣好壞，獲得或多或少的金錢(qián);后者是有追求的獨(dú)立個(gè)體，無(wú)論運(yùn)氣好壞，總能成長(zhǎng)。很少看到一個(gè)人在某個(gè)行當(dāng)里純粹混日子，卻突然成為另一個(gè)行當(dāng)里的絕世高手;倒是常見(jiàn)一種成功者，他們?cè)谶@個(gè)行當(dāng)里成功，在另一個(gè)行當(dāng)里依舊成功。即便同樣是折騰，有的是沖動(dòng)選擇三分鐘熱情的窮折騰，有的卻是認(rèn)準(zhǔn)就要做到極致的富折騰，人生模式不一樣，結(jié)果自然不一樣

【適用話(huà)題】

靈魂舞者，做一行愛(ài)一行，認(rèn)真做只是把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好

工匠精神，勞動(dòng)不是必然只有辛苦，勞動(dòng)也可以玩出花樣，健康的生活需要快樂(lè)

相關(guān)名言警句：

1、最卓越的東西，也常是最難被人了解的東西?！⒏袼鳡?/p>

2、最偉大的人不是輕視日常小事的人，而是對(duì)這些事情予以縝密的注意并加以改進(jìn)的人?！愤~爾斯

3、最深刻的真理，是最平凡的真理?！袪査固?/p>

4、只有平凡的人生才是真正的人生。實(shí)際上只有遠(yuǎn)離矯飾或特異的地方，才真實(shí)?！M(fèi)狄拉

5、真正的偉人往往是平凡的;他們的行為既不做作，也不虛飾?！肆謩P爾

6、真實(shí)的暗疾是渺小，偉大的暗疾是虛偽?！▏?guó)

7、要成就一件大事業(yè)，必須從小事做起?！袑?/p>

8、偉大和顯赫并不意味著是優(yōu)秀的?！獜洜栴D

9、偉大的事業(yè)，需要決心，能力，組織和責(zé)任感?！撞飞?/p>

10、偉大的目標(biāo)形成偉大的人物?！５履剿?/p>

11、偉大的靈魂，常寓于平凡的軀體?！?guó)

12、偉大的發(fā)現(xiàn)者并不一定是偉人。誰(shuí)比哥倫布給世界帶來(lái)的變化更大?他是什么人?一個(gè)冒險(xiǎn)家，他有個(gè)性，這是真的，但他卻不是一個(gè)偉人?！ヂ逡恋?/p>

13、偉大的才能比偉大的成功更不尋常。——沃維納格

14、完成偉大事業(yè)的人，起初并不偉大?！獝?ài)默生

15、什么是偉大的一生?少年時(shí)的志愿在壽終前得以實(shí)現(xiàn)就是偉大的一生?！S尼

16、少說(shuō)些漂亮話(huà)，多做些平凡事?！袑?/p>

17、銳鋒產(chǎn)乎鈍石，明火熾乎暗木，貴珠出乎賤蚌，美玉出乎丑璞?！鸷?/p>

18、如果自身偉大，任何工作你都不會(huì)覺(jué)得渺小?！獑獭溈颂萍{

19、平凡的人的最大缺點(diǎn)，是常常覺(jué)得自已比別人高明?！惶m克林

20、你不能奢望同時(shí)是偉大的而又是舒適的。——巴里

傳遞作文 篇9

一個(gè)人的心中會(huì)有一個(gè)美好的愿望，而這個(gè)愿望，只是一個(gè)簡(jiǎn)單的愿望罷了。題記

“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。”是這個(gè)時(shí)候孟母三遷的真?zhèn)魃斫?，也是這個(gè)時(shí)候孟子的真?zhèn)魃斫?。孟子曰“母?ài)如水，父愛(ài)如山”，“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。”這些都是一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事。

孟子曰：“慈母愛(ài)如山，母愛(ài)如山，父愛(ài)如山?！蔽业膵寢屖且粋€(gè)溫柔的人，但我卻有一個(gè)十分不幸的媽媽。

媽媽對(duì)我的照顧無(wú)微不至，我的生活中幾乎每天都會(huì)發(fā)生一件令我驚訝不已的“小事”。

有一次，放學(xué)回家，媽媽在廚房做家務(wù)，可是那次我沒(méi)有帶錢(qián)，于是，我就把錢(qián)放在了儲(chǔ)物袋里，并自信地走出了學(xué)校。剛走出校門(mén)，就遇見(jiàn)了媽媽。媽媽見(jiàn)到我，就連忙把我叫住，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你知道今天是什么日子嗎?”“媽媽?zhuān)恢牢覀兗易∧膬貉剑俊眿寢尰卮鹫f(shuō)：“你猜，我們住哪兒？”我說(shuō)：“我住哪兒？”媽媽說(shuō)：“我們住哪兒？”我和媽媽異口同聲地說(shuō)：“我住哪兒？”媽媽說(shuō)：“我住哪兒？”“我住哪兒？”我說(shuō)：“我住哪兒。”媽媽笑了笑說(shuō)：“你們就住哪兒？你們自己去找吧！”說(shuō)著，媽媽把我?guī)У搅四抢?。我看著媽媽?zhuān)瑡寢尩难劬锍錆M(mǎn)了淚水，她那雙溫柔的眼睛里充滿(mǎn)了愛(ài)惜。我走到媽媽身邊，拿出零錢(qián)，給媽媽買(mǎi)了一個(gè)漂亮的小蛋糕，媽媽說(shuō)：“寶貝，媽媽?zhuān)@個(gè)小蛋糕我不喜歡，你吃吧?！闭f(shuō)著她把小蛋糕放在了我的碗里。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝。”

我的媽媽是一個(gè)慈愛(ài)的人，她對(duì)我的愛(ài)我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。我愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>

傳遞作文 篇10

幸?！笔且粋€(gè)美好的字眼，它利用自身帶給您的感動(dòng)，向我們?cè)忈屩鞓?lè)、祝福。其實(shí)，我們每個(gè)人都生活在它的懷抱之中。

在家里，有帶給我幸福的父母以及兄弟姐妹；在學(xué)校，有祝愿我 幸福的 老師和同學(xué)；在社會(huì)，有給予我幸福的各界人士。我真的感到幸福。

你們都說(shuō)要我幸福，

我一直都不知道怎樣可以幸福。

其實(shí)，

從小到大，我一直是個(gè)雙重性格的女孩兒，表面上活潑可愛(ài)，其實(shí)內(nèi)心憂(yōu)傷善感。

老師、家人、朋友，都認(rèn)為我是個(gè)乖學(xué)生，其實(shí)并非如此，說(shuō)起來(lái)，我內(nèi)心可能比誰(shuí)都瘋狂。我想，我一直都走在懸崖邊緣。往后退一步，便是平坦結(jié)實(shí)的大地，往前進(jìn)一步，便掉入萬(wàn)丈深淵。

我從來(lái)不認(rèn)為那些家長(zhǎng)、老師眼中的“壞孩子”很壞，因?yàn)椋啻簺](méi)有對(duì)錯(cuò)，他們只是太年輕而已。我反而很羨慕那些“壞孩子”，他們不用裝著一副乖模樣，總是做自己想做的事，自由而灑脫。

只是，即使我不是好孩子，我也永遠(yuǎn)不能成為壞孩子。

因?yàn)?，即使我玩的起青春，我也玩不起我這個(gè)家和那些愛(ài)我的人。

我的文字，有人喜歡，有人不喜歡。喜歡的人，謝謝你們，你們讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。不喜歡的人，也謝謝你們，你們讓我學(xué)會(huì)了更加努

其實(shí)，我們每個(gè)人都會(huì)感到幸福，因?yàn)槲覀冊(cè)诟械叫腋５耐瑫r(shí)，也會(huì)為別人創(chuàng)造一些幸福，只要人人在感受別人創(chuàng)造的幸福時(shí)，也靜靜地為別人創(chuàng)造一點(diǎn)幸福的話(huà)，你就會(huì)像很多人一樣，在自己的心中，你會(huì)變成最幸福的人

傳遞作文 篇11

圣誕節(jié)鄧將來(lái)臨，這讓我深深回憶到了前幾年的一個(gè)特別的圣誕，這個(gè)圣誕非常不同，就讓我們沉入這個(gè)非同一般的圣誕節(jié)里吧！

圣誕節(jié)那個(gè)，窗外居然飄起了潔白的雪花，給這個(gè)浪漫的節(jié)日增添了童話(huà)般的色彩，讓人留言忘返。

此時(shí)，一家人圍坐在火爐邊，幸福的滋味籠罩著整個(gè)房屋。大雪爭(zhēng)先恐后的。我的心卻暖烘烘的，因?yàn)榇藭r(shí)的我正跟母親坐在一起，我翻開(kāi)我平中的從初中生雜志，淡淡的書(shū)香沁入心脾，一篇題為《母子連心，把最溫暖的愛(ài)留給對(duì)方》的故事讓我深受感觸，一對(duì)互相尊重，互相理解，互相關(guān)愛(ài)的母子，他們將自己溫暖的愛(ài)留給了對(duì)方。文中的母親是吃苦的耐勞，和藹可親，堅(jiān)忍不拔：兒子也是堅(jiān)強(qiáng)勇敢，聰明冷俐，善解人意的人。因?yàn)檫@對(duì)母子的和諧，也因?yàn)樗麄儽淮岁P(guān)心，彼此用心地感受對(duì)方，我對(duì)愛(ài)便有了新的詮釋——愛(ài)，在心中，在實(shí)際行動(dòng)中，而母愛(ài)，像清澈的河流，哺育著我們。

不能忘記“5·12”汶川大地震中那位母親。她在關(guān)鍵時(shí)救住孩子，幾根鋼筋殘忍地壓在她的身上，這一舉動(dòng)在那一剎那定格。她的孩子保住了而她，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了，臨死前，這位母親艱地用豐機(jī)留下最后一句關(guān)懷：“孩子，不管媽媽有沒(méi)有活著，你一定要好好活著，愛(ài)你的媽媽。人們看到這幕后，都感到得哭了。這是一個(gè)，勇敢而慈祥的母親??！英國(guó)有一對(duì)母子，他們因受到大雨突襲而被沖進(jìn)了大河。男孩此時(shí)正被母親的手緊緊抓住，懸掛在欄桿上，搖擺不定。母親用盡力救了兒子而自己掉入河里，兒子見(jiàn)義也跳入，在掙扎中兒子救了媽媽?zhuān)麄冊(cè)诤又斜硌萘艘欢螑?ài)的傳奇。最后，救援人同時(shí)把兩個(gè)救了出來(lái)，這便是奇跡母子連心用信念匯成一地生奇奇跡的樂(lè)事，母心連心，風(fēng)雨后見(jiàn)彩虹，母子連心，把溫暖的愛(ài)傳給對(duì)方。

我相信，只要你心懷感恩，心有真懷，心懷無(wú)私奉獻(xiàn)精神，奇跡就會(huì)出現(xiàn)，讓我們一起把溫暖的愛(ài)留給對(duì)方吧！相信你看了《初中生》定會(huì)有所感動(dòng)，有所行動(dòng)！我就是被它所影響的。

傳遞作文 篇12

以前總聽(tīng)說(shuō)一句話(huà)：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。最近在我身邊發(fā)生的一件小事，讓我深深的體會(huì)到其中的涵義。

那天中午放學(xué)后，同學(xué)們站著排，你講一個(gè)笑話(huà)我猜一個(gè)字謎歡樂(lè)地走出了校門(mén)口。突然，我們聽(tīng)到了“嚶嚶”的哭聲，大家正納悶怎樣回事的時(shí)候，“嚶嚶”的哭聲變成嚎啕大哭，我們趕緊跑上前去看個(gè)究竟。在政府門(mén)前的路燈下，同學(xué)趙祺兩眼通紅，滿(mǎn)頭大汗的被許多人圍住了。我們趕緊擠向前問(wèn)趙祺：“你怎樣了？”趙祺一邊啜泣著，一邊說(shuō)：“我……打車(chē)的……錢(qián)丟了……”“嗚……嗚……”哭得更悲痛了。大家看到這個(gè)情景，紛紛的安慰著趙祺，給他出著主意，有同學(xué)邀請(qǐng)他順路一齊走回去的，有同學(xué)拍著他的肩膀輕輕安慰他的，還有同學(xué)要拿出自我的零用錢(qián)給他的……這時(shí)，班主任教師也趕了過(guò)來(lái)，邊詢(xún)問(wèn)著情景、邊從自我包里拿出錢(qián)來(lái)給趙祺同學(xué)墊付打車(chē)費(fèi)，一抬頭看到趙祺手里多出了五元錢(qián)，教師問(wèn)這錢(qián)是誰(shuí)給的。這時(shí)趙祺停止了哭泣，指著一位剛要上車(chē)，穿著六年級(jí)校服的大哥哥。教師喊他：“同學(xué)，還你的錢(qián)！”那位大哥哥擺擺手，上車(chē)便離開(kāi)了。大家看著他的背影若有所思，有人說(shuō)：“這孩子真不錯(cuò)。”有人說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)此刻的孩子都自私，眼里沒(méi)有別人?！?/p>

午時(shí)，趙祺又帶了五元錢(qián)，想請(qǐng)同學(xué)們幫他一齊找到那個(gè)大哥哥，把錢(qián)還給他。由于學(xué)校人數(shù)多，又不明白他的名字。幾天過(guò)去后，直到六年級(jí)畢業(yè)也沒(méi)找到人。大家心里都有點(diǎn)遺憾，可是也被他的愛(ài)心舉動(dòng)深深的感染著。之后趙祺把五元錢(qián)交給周教師說(shuō)：“大哥哥的五元錢(qián)放到班級(jí)里，讓這五元錢(qián)再幫忙有需要的人?！?/p>

這就是五元錢(qián)的小故事，事情很小，錢(qián)數(shù)不多，可是愛(ài)心卻是無(wú)限的，就像一個(gè)小小的接力棒一樣，把愛(ài)一點(diǎn)一點(diǎn)、一次一次的傳遞下去，直到永遠(yuǎn)……

傳遞作文 篇13

第七屆書(shū)香班級(jí)全營(yíng)養(yǎng)閱讀。愛(ài)讓我從一本本書(shū)中感觸感染到了這愛(ài)的真諦?，F(xiàn)在流動(dòng)已落下帷幕，可是全營(yíng)養(yǎng)閱讀還在繼承引領(lǐng)我們將愛(ài)心傳遞，把書(shū)分享給貧困山區(qū)的孩子們。

用你一本書(shū)，打開(kāi)我的窗。這幾天，校信通號(hào)召書(shū)香班級(jí)為貧困山區(qū)的孩子們捐書(shū)，看，博友們你捐2本，我捐3本，他捐5本大家都踴躍地將自己的愛(ài)心獻(xiàn)給貧困山區(qū)的孩子們。

今天下戰(zhàn)書(shū)，我也忙著從書(shū)廚里翻找，想找?guī)妆竞脮?shū)捐給貧困山區(qū)的孩子們。捐什么書(shū)好的？看著我那滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)架，我一臉茫然。媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)：把你最喜歡看的書(shū)捐募出來(lái)嘛。這時(shí)，我的眼睛留意到了楊紅櫻的《調(diào)皮包馬小跳》系列，這套書(shū)寫(xiě)得十分有趣，曾讓我愛(ài)不釋手，小城說(shuō)雨老師也曾給大家先容過(guò)這套書(shū)。取下來(lái)一看，還蠻新的，就選了其中最好看的5本裝到了袋子里。

我拿著這五本書(shū)和媽媽來(lái)到郵局，可到了郵局才發(fā)現(xiàn)健忘帶盒子了。怎么辦？豈非還要再跑回家去取盒子？郵局的工作職員給我們出了一個(gè)主意，讓我們?nèi)ヅ赃叺膶毦壭瑯I(yè)里找個(gè)空鞋盒來(lái)裝書(shū)。媽媽聽(tīng)了后，立馬吩咐我去找鞋盒。

傳遞作文 篇14

一天，我走在大街上，看見(jiàn)一位白叟拄著拐仗走路十分不穩(wěn)。這時(shí)來(lái)了一個(gè)在奔跑的小男孩，只聽(tīng)“砰、啪”一聲響，白叟與孩子倒在了地上，可孩子并未向白叟說(shuō)對(duì)不起，而是拍拍身子走了。我見(jiàn)到這一目，本想立刻去救白叟，可又轉(zhuǎn)念一想“對(duì)呀，近幾天報(bào)紙上說(shuō)有些白叟故意跌倒，等有人來(lái)扶的時(shí)候就說(shuō)是他干的！”所以我只是站在一邊裝作看鷂子。這時(shí)有一位剛剛買(mǎi)好菜的高個(gè)子大叔走過(guò)，他見(jiàn)那位白叟跌倒在地上，就三步并作兩步的跑去把白叟扶起，又見(jiàn)白叟那么瘦弱，就把一籃雞蛋送給了白叟。這時(shí)經(jīng)由旁邊的兩個(gè)姑娘見(jiàn)白叟受了傷愣住了腳步，用一張干凈的紙巾擦去腿上的污泥，然后攔住一輛出租車(chē)，把白叟送去了病院。

不久，那三個(gè)大好人的事跡被登上了寧波報(bào)紙，得到了大家的交口稱(chēng)贊。我想下次再碰到這樣的情況，我也要做一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

傳遞作文 篇15

愛(ài)心中誤入歧途時(shí)指引方向的一盞明燈，愛(ài)心中低沉迷茫時(shí)使你清醒的良藥，愛(ài)心是迷路不知所措時(shí)一串打開(kāi)門(mén)的鑰匙，帶你走出困難。

3月13日，這個(gè)特別的日子，日本東海岸發(fā)生了9.0級(jí)的特大地震，緊接著，海嘯又伴著地震一塊到來(lái)，給日本人民帶來(lái)了無(wú)限的考驗(yàn)。

可在這限考驗(yàn)中，日本人民團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力對(duì)抗災(zāi)難，震后，人們被安居到安置點(diǎn)住下，有條有理地生活。交通站中，人們有序地排隊(duì)，人們?cè)谡鸷蟊３种捕ǖ那榫w，通過(guò)自己的努力來(lái)解除災(zāi)難。在馬路上，有一位老爺爺撿路面上繁多的垃圾，別人問(wèn)他為什么要這樣做時(shí)，他毫不猶豫在說(shuō)：“日本現(xiàn)在正處于危難時(shí)期，我一個(gè)老人，不能貢獻(xiàn)出什么力量，只能靠撿垃圾賣(mài)錢(qián)來(lái)資助國(guó)家，幫助他人排憂(yōu)解難?！边@位老爺爺用自己的實(shí)際行動(dòng)為國(guó)家損出了一分愛(ài)心，雖然它可能很微弱、很微弱……

最近，香港演藝界發(fā)起了“愛(ài)心無(wú)國(guó)界，3.11燭光晚會(huì)”，眾多明星了聚集在一起，演唱著晚會(huì)主題曲手拉著手，默默地為日本人民祈福，奉獻(xiàn)出了愛(ài)心，捐了同善款一千余萬(wàn)。

只要人人獻(xiàn)出一份愛(ài)心，病患們才能看到生命的希望，只要人人獻(xiàn)出一份愛(ài)心，災(zāi)區(qū)的兒童才能重返校園，只要人人獻(xiàn)出一份愛(ài)心，災(zāi)區(qū)的人民心中將會(huì)感到一絲絲暖意。

愛(ài)心的呼喚是空氣，無(wú)時(shí)無(wú)刻地圍繞在我們的生活中，愛(ài)心是呼吸是雨露，無(wú)時(shí)無(wú) 刻地滋潤(rùn)著我們！讓我們呼喚愛(ài)心，讓愛(ài)心釋放！讓日本災(zāi)區(qū)得到更多的幫助，讓他們重建家園。

傳遞愛(ài)作文八篇

作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫(xiě)作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较颉Ｔ趺磳?xiě)出一片優(yōu)秀的作文呢？我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“傳遞愛(ài)作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

傳遞愛(ài)作文 篇1

愛(ài)把愛(ài)傳遞，心與心凝聚，最執(zhí)著的眼神給你，要你知道我們?cè)谝黄稹雎?tīng)，細(xì)細(xì)品味，不堪回首。

20xx年5月12日14時(shí)28分，四川省汶川發(fā)生了里氏8.0級(jí)特大地震。

昔日的美好家園在短短的一瞬間，被毀壞的滿(mǎn)目瘡痍。

黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人迅速作出指示，救援部隊(duì)奔赴災(zāi)區(qū)，各種救災(zāi)物資迅速運(yùn)抵災(zāi)區(qū)，人民的生命財(cái)產(chǎn)得以得到保障。

汶川，挺??！

大難見(jiàn)大愛(ài)，大愛(ài)喚真情，在救援的幾天中，發(fā)生了許許多多感人肺腑、可歌可泣的故事。

有一位母親，沒(méi)有了知道她的名字，但她用行動(dòng)證明了母親的偉大。當(dāng)救援人員將那沉重的石灰板移開(kāi)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人，但這個(gè)人已經(jīng)“走”了。正當(dāng)救援人員將她的遺體運(yùn)送到指定地點(diǎn)時(shí)，驚奇的一幕發(fā)生了，在這個(gè)人的身下還有一個(gè)嬰兒，一個(gè)嘴角掛著微笑正在熟睡的嬰兒。正在這位母親用自己的血肉之軀擋住了墜落的沉重石灰板，才得以保全了嬰兒的生命。她，一個(gè)偉大的母親。

一方有難，八方支援，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們都是華夏兒女，我們都是炎黃子孫，我們的體內(nèi)流淌著同樣的力量。人，為什么能占據(jù)地球，因?yàn)槲覀冇袗?ài)。

地震發(fā)生之后，全國(guó)各地的救援物資源源不斷地運(yùn)抵災(zāi)區(qū)，這是全國(guó)人民對(duì)災(zāi)區(qū)人民的愛(ài)，是對(duì)災(zāi)區(qū)人民的無(wú)私援助和那無(wú)盡的愛(ài)。

再大的困難也難不倒英勇的中華兒女。

是?。°氪ǖ卣鹬?，抗震精神不脛而走，世界上都在談?wù)撝袊?guó)人民在抗震救災(zāi)中的積極態(tài)度，體現(xiàn)了我們中國(guó)人民上下一心，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的強(qiáng)大精神力量。愛(ài)把愛(ài)傳遞，心與心凝聚。最堅(jiān)定的信念給你，風(fēng)雨之后看曙光，最執(zhí)著的眼神給你，要你知道我們?cè)谝黄稹?/p>

傳遞愛(ài)作文 篇2

父母給我們的愛(ài)是無(wú)私，是偉大，是任何的愛(ài)都無(wú)法相比的。

我的一個(gè)鄰居得了重病，她是我本家的一個(gè)嬸嬸，平時(shí)為人處事特別的好，但是上天總有不測(cè)風(fēng)云，誰(shuí)都預(yù)料不到。這個(gè)嬸嬸今年已經(jīng)四十多歲了，家有一兒一女，兒子還上著高中，女兒剛剛大學(xué)畢業(yè)，在城里找到了一份相當(dāng)不錯(cuò)的工作，她的這種病狀非常令人擔(dān)憂(yōu)，總之就是會(huì)危及生命。在住院的這段時(shí)間里，都是由她的女兒來(lái)照顧，她老公是一名人民教師，但是照顧病人這方面，一是男人比較粗心，二是有許多的不便，因此也沒(méi)有讓她的兒子過(guò)來(lái)。這樣一來(lái)就累壞的她的女兒，她女兒每天每夜的都守護(hù)在她的病床前，從她開(kāi)始住院飯現(xiàn)在已經(jīng)有了一個(gè)多星期了，她女兒從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)她，我們?nèi)サ结t(yī)院看望的時(shí)候，她女兒已經(jīng)顯得非常憔悴了，令人甚是心疼。這女孩年齡也不算大，剛剛二十出頭，但為了母親，再哭再累仍是毫無(wú)怨言。

父母給了我們一切，把我們養(yǎng)大成人，只要我們還有能力的時(shí)候，都一定會(huì)去盡一切能力報(bào)答他們。

傳遞愛(ài)作文 篇3

我翻開(kāi)了窗，發(fā)現(xiàn)了晴好。當(dāng)愛(ài)與期望投射酷熱的太陽(yáng)。昨日的淚光，會(huì)跟著光陰都揮發(fā)。別輕而易舉舍棄，來(lái)日要許更多心愿。裝滿(mǎn)了勇氣，就更有力量。當(dāng)這熟悉的樂(lè)律在耳畔，我總會(huì)不由自主地在腦子里想起汶川地動(dòng)的情形。

那是一個(gè)陰森的下晝。那是一個(gè)長(zhǎng)生難于忘卻的光陰段：20xx年5月12日14時(shí)28分04秒。四川省汶川、北川，9級(jí)強(qiáng)震遽然襲來(lái)，地面發(fā)抖，江山移位，千瘡百孔，生離訣別西南處，共有殤！心已涼！災(zāi)害卷席的不過(guò)汶川，但牽動(dòng)的卻是全華夏的心。中原地面行徑起來(lái)，紛紜貢獻(xiàn)愛(ài)心。傳播愛(ài)的力量，讓汶川的公共感化到一份份濃厚的真情，感化到中原地面多數(shù)公共的心。盡管此刻隔絕災(zāi)害已往日了數(shù)年，但災(zāi)害光臨時(shí)的那份忠心，那份真情，卻是悠久揮灑不去的。傳播愛(ài)，讓暖和灑下全面世間。

愛(ài)，是忘我的；是明媚的；是質(zhì)樸的；是不朽的；有愛(ài)的地點(diǎn)，就有暖和。有愛(ài)的地點(diǎn)，就不重逢浮現(xiàn)抽泣，不會(huì)再有傷心。即便有災(zāi)害光臨，也肯定是淺笑著面臨著的。由于愛(ài)，會(huì)讓世界上全面邊際照映著光后！

還記得一個(gè)暖和的下晝，我步行去小姨家玩。在路時(shí)，不注意被一塊石塊絆倒在了地上，我支持著站了起來(lái)，又有差一點(diǎn)幾乎跌倒，腳上腫起來(lái)一個(gè)大包，一摸。痛的我盜汗直流。這可如何是好？看著街上人來(lái)人往的人群，卻沒(méi)有一個(gè)人協(xié)助我，不由鼻子一酸，差一點(diǎn)哭出來(lái)。我邁著磕磕絆絆的腳步走了幾步，發(fā)覺(jué)腳痛的利害，只幸虧街邊的長(zhǎng)凳下坐了下來(lái)。這時(shí)候，一輛出租車(chē)在我眼前停了下來(lái)，車(chē)窗搖了下來(lái)，是一個(gè)慈愛(ài)的老年人，年月的刻刀在他臉上薄情的留住了腳印，一對(duì)眼睛發(fā)出閃亮的光后，盡管是一個(gè)出租車(chē)司機(jī)，但衣服卻特別的干凈，一點(diǎn)污穢都沒(méi)有。這是一個(gè)很-關(guān)切的老頭！這是我內(nèi)心的第一感化。老頭看了看我，問(wèn)我：小密斯，腳崴了吧？上車(chē)來(lái)，我?guī)闳ゲ≡嚎纯??；蛟S是我讓他的-關(guān)切感所動(dòng)，我竟同意了，坐上了他的車(chē)。車(chē)子很急忙，但很快到了病院。老頭幫我掛了號(hào)，和我去看大夫，擦了藥。擦完了藥后，老頭問(wèn)了我家的所在，將我送回了家。當(dāng)我愣愣的站在家門(mén)前時(shí)，發(fā)覺(jué)本人還沒(méi)問(wèn)老頭的名字和干系式樣時(shí)，他已拂袖而去了?？粗?chē)子辭行的背影，內(nèi)心有種莫名的暖和在抽芽，有一種名為戴德的種子在心底種了下去。

那件事讓我明白了一個(gè)原因：真情四處都有，不過(guò)你-平常不特長(zhǎng)發(fā)覺(jué)，往后，我踏上了社會(huì)，也有做一個(gè)戴德的人，協(xié)助他人，傳播這一份愛(ài)。

愛(ài)是冬季里的陽(yáng)光，是干旱地面上的甘雨，是人與人之間爭(zhēng)持的光滑劑。為愛(ài)而感激，傳播這一份愛(ài)，傳播這一份真情。讓愛(ài)充溢世間。

傳遞愛(ài)作文 篇4

作者：范文馨

2021年，抗擊新冠病毒這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，依然繼續(xù)著。這是一場(chǎng)生命與病毒的抗?fàn)?，成千上萬(wàn)的醫(yī)護(hù)人員和志愿者們堅(jiān)守在一線(xiàn)，沒(méi)有白天，沒(méi)有黑夜，“逆行”在抗疫一線(xiàn)，用大無(wú)畏的氣概守護(hù)著我們。

這次疫情對(duì)我們來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有完全過(guò)去，依然在全國(guó)各地分散地暴發(fā)著，很多人被感染了；本該熱鬧的大街小巷，因?yàn)椴《镜乃谅樱兊睦淅淝迩?。而那些醫(yī)護(hù)人員和志愿者們依然不顧自身安危，奮勇向前。

他們中有孩子的父母，也有父母的孩子，他們也是有血有肉有親情的普通人，沒(méi)有人不珍惜生命，沒(méi)有人愿意看到犧牲，但是當(dāng)他們接到命令時(shí)，他們義無(wú)反顧的告別摯愛(ài)的人，穿上厚厚的防護(hù)服，奔赴抗疫一線(xiàn)。他們也想與家人團(tuán)聚，但是他們的身份不允許，他們肩上的責(zé)任不允許，他們時(shí)刻的告誡自己：在病毒面前，我們必須沖在前面，用實(shí)際行動(dòng)讓患者安心，讓全國(guó)人民放心。

同學(xué)們，讓我們樹(shù)立崇尚英雄，敬仰英雄的精神。正值青春年少的我們要以他們?yōu)榘駱樱瑫r(shí)刻心系祖國(guó)和人民，我們要努力拼搏，勤奮學(xué)習(xí)，用科學(xué)文化知識(shí)武裝自己，力爭(zhēng)為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)和中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

我相信，愛(ài)和希望一定會(huì)比“病毒”蔓延的更快，沒(méi)有逾越不了的寒冬，沒(méi)有不會(huì)到來(lái)的春天。2022年，一定會(huì)更好！

傳遞愛(ài)作文 篇5

在我居住的城市里，有不計(jì)其數(shù)的以撿破爛為生的老人。他們那雙無(wú)助的眼神里透出了無(wú)限的可憐，我看著那雙眼神，我的心里就在默默地流淚。

那些老人不顧世俗的或看不起或贊賞的目光，拾起那些廢舊的破爛，滿(mǎn)手臟兮兮的。他們也不顧這些，只顧著拿破爛賣(mài)錢(qián)。他們的生活多么艱苦，有人嘲笑那些無(wú)助的老人。我覺(jué)得他們得到的不是嘲笑，而是掌聲，是雷鳴般的掌聲。

他們已經(jīng)年過(guò)半百，應(yīng)該享受晚年應(yīng)該享受的幸福，而這些老人卻每天都這兒走走，那兒走走，看看有沒(méi)有破爛。他們看著那些與他們年齡相符的富貴老人，都以羨慕的眼神去看，他們非常想要這種生活，而老天偏偏又不給他們這些老人，看著這些貧困的老人，我想哭，想一次哭個(gè)痛快！

這些貪官污吏都只顧著自己吃喝玩樂(lè)，國(guó)家發(fā)下來(lái)的補(bǔ)助，他們都將錢(qián)花光，只能讓這些老人以撿破爛為生。

朋友們，我們應(yīng)該攜手幫助這些老人，幫助他們，即使幫助他們揀幾個(gè)破爛也好??！不要怕丟面子，因?yàn)檫@是個(gè)光榮的使命。

傳遞愛(ài)作文 篇6

一位年輕人失足落水，一位中年人救了他，年輕人很感激他，問(wèn)中年人：“你有什么需要我的地方嗎？我一定會(huì)盡量滿(mǎn)足你?！敝心耆诵α诵Γf(shuō)：“我不需要什么，只要你將這份愛(ài)，傳遞下去?！闭f(shuō)完就走了，留下年輕人傻傻的站在那兒。

年輕人回家后，不知道“愛(ài)”應(yīng)該怎樣傳遞，他問(wèn)了許多人，答案千奇百怪——“是不是讓你幫助那些貧窮的人？”“那老頭肯定是要你給他點(diǎn)money(錢(qián)）?！薄笆遣皇亲屇銊e欺負(fù)其他人？”……他對(duì)答案都搖了搖頭。

……

……

一轉(zhuǎn)眼許多年過(guò)去了，當(dāng)年的年輕人變成了一位事業(yè)有成的中年人，那時(shí)的中年人便變成了老人，那時(shí)的年輕人，現(xiàn)已是一個(gè)大公司的老板，可當(dāng)年“愛(ài)怎樣傳遞”這個(gè)問(wèn)他他還沒(méi)悟出來(lái)，可他經(jīng)常參加一些獻(xiàn)血，捐款這些公益活動(dòng)。

他也經(jīng)常問(wèn)他的員工：“愛(ài)怎樣傳遞?”員工們都說(shuō)不知道，怕打錯(cuò)了老板批評(píng)他們。

直到有一天，他看到一名兒童落水，他突然想到了什么，奮不顧身的跳了下去救出了落水兒童。孩子的家長(zhǎng)非常感激，問(wèn)他：“你需要什么？我盡量滿(mǎn)足你。”他想當(dāng)年的中年人似的笑了笑，說(shuō)：“我不需要什么，只要你們將這份愛(ài)，傳遞下去?！彼f(shuō)完就走了，留下孩子的家長(zhǎng)傻傻的站在那兒。

他也注意到——人群中，有一雙慈祥的眼睛睜注視著他……

傳遞愛(ài)作文 篇7

翻著一頁(yè)頁(yè)日歷，讀出一片片真情，在我心中卷起一陣陣波瀾。

——題記

小時(shí)候，我稚嫩地問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁疵刻於家旱粢粡埲諝v？媽媽說(shuō)：“每撕一張日歷都代表了一天的結(jié)束，也代表了新的一天就要來(lái)臨，這樣就可以減少我對(duì)你爸爸的思念，也可以安慰一下自己想你爸爸就快回來(lái)了?！蹦菚r(shí)，我只是似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

現(xiàn)在的我已從那幼稚的小男孩長(zhǎng)成懂事的初中生了。我在學(xué)校里每晚都要做的事就是撕掉一頁(yè)日歷，這樣就代表一天的逝去，這也寄托了我對(duì)媽媽深深的思念，媽媽會(huì)在每張日歷后寫(xiě)幾句話(huà)，有時(shí)是提醒我：“早點(diǎn)睡”，有時(shí)是告訴我她也想我。

有一次，我忘了帶日歷，媽媽就在那個(gè)寒冷的冬夜，坐三個(gè)多小時(shí)的公交車(chē)來(lái)學(xué)校就為了給我送那本小日歷，我說(shuō)：“這么冷的天，你還送日歷來(lái)干嘛？”媽媽卻委屈地說(shuō)：“這日歷上寫(xiě)著提醒你，安慰你的話(huà)，這日歷不在了，你這星期怎么過(guò)呢？反正我也沒(méi)事，給你送日歷，正好，還能看看你，這多好??！”我一下子竟說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，只覺(jué)得眼睛怎么看不清媽媽了。太陽(yáng)出來(lái)了，因?yàn)樵铝料律搅?；星星不?jiàn)了，因?yàn)闉踉瞥鰜?lái)了；我哭了，因?yàn)槲叶恕?/p>

我明白了媽媽對(duì)我的愛(ài)與思念，那本日歷，我現(xiàn)在還在撕，每一張都傳遞著我與媽媽的心語(yǔ)。

就是那本日歷，猶如幻燈片一樣在星繁夜深的每晚，把媽媽的樣子映在我心頭，或許是出于思念吧?？傊?，我忘不了……

傳遞愛(ài)作文 篇8

從小媽媽就教育我，在自己的能力范圍內(nèi)，能幫助別人就要盡力去做，雖然我們家不富裕，但爸爸媽媽給我的愛(ài)是無(wú)價(jià)的，在媽媽身上我學(xué)到做好事的好習(xí)慣，我想跟大家分享我的做好事的經(jīng)驗(yàn)。

在幼兒園中班求學(xué)時(shí)，我喜歡寫(xiě)作，就開(kāi)始投稿語(yǔ)文日?qǐng)?bào)，第一篇投搞就入選刊登并獲得稿費(fèi)，讓我信心滿(mǎn)滿(mǎn)更加努力寫(xiě)作，并將投稿所獲得的稿費(fèi)捐給語(yǔ)文日?qǐng)?bào)發(fā)起的送報(bào)到山巔活動(dòng)，協(xié)助偏鄉(xiāng)學(xué)童獲得知識(shí)。在投搞的過(guò)程中還有個(gè)意外的收獲，有一次我在公園的陀螺廣場(chǎng)，有一位樂(lè)于助人的伯伯教我打陀螺，在我學(xué)會(huì)打陀螺時(shí)，我將學(xué)習(xí)心得及感謝伯伯的熱心教導(dǎo)，書(shū)寫(xiě)心得投搞語(yǔ)文日?qǐng)?bào)，獲得入選刊登，有一位小讀者因?yàn)榭吹轿覍W(xué)打陀螺的步驟而學(xué)會(huì)了打陀螺，寫(xiě)了一張明信片感謝我并鼓勵(lì)我繼續(xù)寫(xiě)作，真是太開(kāi)心了，媽媽說(shuō)我做到了把愛(ài)傳出去的美德，感謝這位默默付出的善心伯伯，我會(huì)秉持著把愛(ài)傳出去的信念，遇到不會(huì)打陀螺的人，我會(huì)主動(dòng)的去教他們。

做好事是一種很好的習(xí)慣，就算是扶跌倒的人一把，也是一個(gè)做好事的事喔！媽媽說(shuō)：人人有服務(wù)快樂(lè)的心，我們的世界就會(huì)更美好。就像古人說(shuō)的：助人為快樂(lè)之本真是一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)呀！