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承諾初中作文

發(fā)布時(shí)間:2023-09-10 承諾初中作文

承諾初中作文分享。

優(yōu)秀的作文總是微妙地表達(dá)了作者的內(nèi)心情感和思考令人動(dòng)容,寫(xiě)作文是對(duì)自己生命的回顧和反思。寫(xiě)作文雖然不困難,但也需要我們下功夫。幼兒教師教育網(wǎng)小編費(fèi)盡心思創(chuàng)造的“承諾初中作文”一定能夠讓您滿意,如果這篇內(nèi)容對(duì)你有很大的幫助請(qǐng)把它收藏起來(lái)以備查閱!

承諾初中作文【篇1】

小鎮(zhèn)上住著一位母親和兩個(gè)孩子。其中四歲的女兒是她親生的,另一個(gè)是她姐姐的孩子,姐姐臨終前把孩子托付給她,請(qǐng)她撫養(yǎng)成人。年輕的媽媽靠每天做短工來(lái)維持家用。

這一年的冬天特別寒冷,雪粒打在屋頂上噼噼啪啪直響,北風(fēng)毫不留情地鉆進(jìn)了屋內(nèi)。勞累了一天的母親,回到家里,發(fā)現(xiàn)四歲的女兒和兩歲的男孩,兩臉通紅,媽媽摸了摸孩子們的額頭,不好,都在發(fā)燒。怎么辦?天上下著鵝毛大雪,街上冷冷清清一個(gè)人都沒(méi)有。醫(yī)院離這里可有五里地?。∠葞泻⑷ミ€是先帶女兒去呢??jī)鹤邮墙憬愕拿?,而女兒可是自己的親骨肉?。∧赣H愣了一下,看了看心愛(ài)的女兒,撐開(kāi)傘,抱著男孩沖進(jìn)雨中。

暴雪夾著狂風(fēng),母親的傘被一次又一次刮倒。母親深一腳,淺一腳地走在雪地里,好幾次都滑倒了,又支撐著爬了起來(lái)。母親知道要趕時(shí)間,終于來(lái)到了醫(yī)院。母親的兩只腳就像是灌了鉛一樣,累得再也抬不起來(lái)了。

醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)這是天花,幸虧搶救及時(shí),不然生命就難保了。母親聽(tīng)后頓時(shí)驚呆了,一邊哭著一邊發(fā)瘋似的朝家里奔去。等她回到家,女兒再也聽(tīng)不到她的呼喚了。媽媽心疼地將女兒緊緊地抱在懷里,哭了又哭。任何人都不能把女兒從媽媽?xiě)牙锉ё?。周圍的人都情不自禁地流出了眼淚。

事后,很多人問(wèn)她,為什么不先救自己的女兒,她平靜地說(shuō):我要對(duì)得起姐姐的囑托。

這位母親就是我的曾祖母。她將這種無(wú)私的愛(ài)傳播給了身邊的每一個(gè)人。今年她已經(jīng)八十九歲高齡,生活在一個(gè)充滿愛(ài)的大家庭里。每年她的生日,前來(lái)祝壽的人絡(luò)繹不絕。當(dāng)然也少不了我這個(gè)曾孫子。

5.承諾

承諾初中作文【篇2】

今天的一句話作文主題是關(guān)于承諾:那些年欠自己的承諾。

其實(shí)很多時(shí)候,我們最對(duì)不起的`人是自己。曾經(jīng)給過(guò)自己很多承諾,比如說(shuō)等放假了,我要去找某某同學(xué)好好玩一下;我要好好睡一覺(jué),睡到自然醒;我要好好吃一頓;我要買那本心儀很久的書(shū);我要去某某地方旅游;我要陪爸爸媽媽看一場(chǎng)電影;我要自己坐一回旋轉(zhuǎn)木馬……

等真到放假了,放假過(guò)完了,我們的承諾實(shí)現(xiàn)了多少?于是我們?cè)僮云燮廴耍瑳](méi)實(shí)現(xiàn)是因?yàn)闆](méi)時(shí)間,沒(méi)精力,沒(méi)錢,朋友沒(méi)空,父母沒(méi)空……等下次吧!下次又下次……下次何其多?最終我們欠自己一屁股債,一屁股的承諾沒(méi)能實(shí)現(xiàn)……

這次國(guó)慶長(zhǎng)假,好好縷縷這些年你念念不忘而又沒(méi)實(shí)現(xiàn)的承諾吧!趁著假期,好好補(bǔ)補(bǔ),做一個(gè)有承諾并且勇于實(shí)現(xiàn)承諾的人!用心,認(rèn)真地去補(bǔ)補(bǔ)那些年欠下的承諾吧!

承諾初中作文【篇3】

人的一生擁有太多的承諾,習(xí)慣于關(guān)注承諾的內(nèi)容和結(jié)果,卻漸漸遺忘那份星空中最美的東西究竟蘊(yùn)涵著怎樣的深意。流星與承諾,在我心里:流星,有它自己的天空。流星,曾經(jīng)光彩過(guò),曾經(jīng)輝煌過(guò)。流星,可以給人有美好的回憶……但是流星總是一閃而過(guò),然后消失。我不知道我和我朋友之間的友情是否會(huì)像流星一樣墜落。我希望得到一個(gè)答案,得到一個(gè)永恒的答案,一個(gè)我最希望得到的答案。但是誰(shuí)能預(yù)測(cè)將來(lái)?有誰(shuí)能保證一定遵守今日許下的承諾呢?我曾經(jīng)試過(guò)違背承諾,我嘗試過(guò)違背承諾的痛苦。希望大家不要輕易許下承諾,因?yàn)榱餍鞘冀K會(huì)墜落。人,之所以活著,那是為了一種信仰。堅(jiān)實(shí)而又顯得平庸。青春的這個(gè)驛站,我終于趕上了,可我卻沒(méi)有哪怕一絲的喜悅。因?yàn)槲业玫搅?,但,在我得到的同時(shí),我也失去了。我寧可去承受那種失去很多的同時(shí)得到哪怕一點(diǎn)點(diǎn),也不愿意在那得很多的同時(shí)失去。因?yàn)槲乙呀?jīng)輸不起了。

我們像往常一樣,走向生活的深處,我們像往常一樣在逐步棄又逐步的堅(jiān)定。無(wú)數(shù)的日子已經(jīng)紛紛凋零。無(wú)數(shù)的往事如晝夜紛紛起落。每一季總有花開(kāi)葉茂,滄桑掩不住心河的這一份綠水長(zhǎng)流。失意,困惑,寂寞,失望,這些早已成為往事,也許這些就是青春美麗的外衣。青春要以生命為代價(jià)。但,我要以青春的名義,給自己一份堅(jiān)實(shí)的承諾。

承諾初中作文【篇4】

記得那是上了初二的第一節(jié)歷史課,一位年輕美麗的女老師落落大方的站在了講臺(tái)上,做過(guò)自我介紹后這位N老師要我們說(shuō)出自己的名字,和自己對(duì)成績(jī)的要求,記得那時(shí)我是全班唯一一個(gè)說(shuō)出滿分的同學(xué),沒(méi)有想到對(duì)于一個(gè)不起眼的初二學(xué)生,老師一下記住了我。

開(kāi)學(xué)不到幾周我和老師就已經(jīng)像朋友了,N老師是一位口才極好的人,不僅是我全年級(jí)的同學(xué)都格外崇拜她、佩服她的口才,她很愛(ài)我們,尤其對(duì)我十分關(guān)注。一次偶然的機(jī)會(huì)我得知了一個(gè)秘密,N老師的遠(yuǎn)大理想并不是老師,然而卻不得不如此。

老師上學(xué)的時(shí)候家境不好,還有一個(gè)弟弟也在讀書(shū),那是一個(gè)不平凡的夜晚,教師十二年的苦讀換來(lái)了高考中的優(yōu)異成績(jī),志愿表靜靜的放在桌上,燈光下上初中的弟弟還在做作業(yè),N老師手里的筆一動(dòng)不動(dòng),全家本該高興的時(shí)刻卻如此的靜,怎么填?老師在思索很想填對(duì)自己口才有發(fā)展的大學(xué),可是不行,上師范大學(xué)自己又不甘心,一個(gè)又一個(gè)的志愿被否定了,最終她狠下了心上師范大學(xué),一則節(jié)省家里的錢;二則,功弟弟讀書(shū),下了決定毅然提筆填上了。

燈光下的N老師撫摸弟弟稀疏的頭發(fā)說(shuō):“弟弟,努力吧!姐姐功你讀大學(xué)?!卑l(fā)自內(nèi)心的承諾,更激發(fā)了N老師的信心,四年的努力培養(yǎng)了教師教學(xué)的才能,她的心靈我更佩服。

她的課總是那么生動(dòng),有聲有色,在她的課上沒(méi)有講話的、打鬧的、睡覺(jué)的,就好似有一種魔法牽引著我們甚至勝過(guò)了主科,她的科沒(méi)有不及格的,她是我們向往的目標(biāo),她對(duì)我愛(ài)似弟、妹的情我們久久忘不了。

我現(xiàn)在正坐在課堂,每每回憶起她就有了精神、又有了目標(biāo),按我的志愿無(wú)論今天、明天我一定不會(huì)放棄——?dú)v史的承諾。

承諾初中作文【篇5】

四年前,我們?cè)?jīng)度過(guò)的日子;四年前,我們一起笑過(guò)的事;四年前,我們一起歡鬧、一起犯傻。如今想起,我依舊會(huì)情不自禁地笑起來(lái)。

那一年,我因?yàn)槔亲?,在蘇州醫(yī)院認(rèn)識(shí)了她,一個(gè)熱情如火、天真可愛(ài)的美國(guó)女孩。因?yàn)榧彝サ脑?,她從美?guó)搬來(lái)了蘇州。她的眼睛清澈、美麗,是深海的藍(lán)色,如身在水底一般,她的嘴唇很薄但很可愛(ài),她的眉毛細(xì)細(xì)的,就同柳條一般。她還有點(diǎn)兒瘦。

她的頭被撞了,住進(jìn)了醫(yī)院,我們被分在同一個(gè)病房。開(kāi)始是因?yàn)闊o(wú)聊,我勉勉強(qiáng)強(qiáng)使用英語(yǔ)問(wèn)她:“Can you speak chinese?”誰(shuí)知她一下子就用一口流利的中文說(shuō)道:“當(dāng)然,你好!”

我們一見(jiàn)如故,隨意地聊起來(lái):“你好!我叫周菁婷,你呢?”“我叫Sarah·Evelyn,莎拉·伊芙琳?!弊詮哪且惶煲院?,我們天天形影不離, 我們都出院之后,哪怕家離得很遠(yuǎn),每周總有時(shí)間見(jiàn)面。每次見(jiàn)面,她就會(huì)對(duì)我說(shuō)關(guān)于美國(guó)的事情,她還想教我英文,可是我兔子似的個(gè)性哪坐得住,于是一場(chǎng)英語(yǔ) 課,變成了捉迷藏。

上天給每個(gè)人的幸??偸怯邢薜模粋€(gè)月后,莎拉說(shuō):“唉,小婷,我要回美國(guó)了,爸爸的工作被調(diào)回去了,真是舍不得呢!”我突然有種想掉眼淚的感覺(jué)。 莎拉好像感覺(jué)出來(lái)了,她安慰著我:“笨丫頭,給我好好學(xué)習(xí),以后來(lái)找我不就行了!”我知道她是在強(qiáng)忍著分別的不舍,我不想莎拉擔(dān)心,于是扯出了一個(gè)笑容: “喂!如果有時(shí)間的話,15年后,我們?cè)俚教K州的那家醫(yī)院見(jiàn)面哦!”她似乎把真心話說(shuō)出來(lái)了一樣,開(kāi)心地拍了我一下。

就這樣,一個(gè)承諾,變成了我們之間唯一的溝通。如果再見(jiàn)面,我一定要說(shuō):“莎拉,很高興認(rèn)識(shí)你哦!”

承諾初中作文【篇6】

最近,我看了一篇有關(guān)父女情感的文章-----《履行承諾》。

這片文章主要講述了,一位爸爸對(duì)他的女兒許下的諾言:"等我下班回家,爸爸帶你去公園玩,就我們倆。"可到了晚上,爸爸有事很晚才回到家。雖然已經(jīng)到了睡覺(jué)的時(shí)間,但是爸爸還是帶著自己的女兒去了公園。雖時(shí)間晚了些,但孩子還是很高興,因?yàn)樗职謱?shí)現(xiàn)了諾言。而這位爸爸也很高興,因?yàn)樗芨吲d履行了自己的諾言。

從這篇文章中,我知道了,履行承諾是非常重要的,一諾千金,哪怕是對(duì)一個(gè)孩子。在生活中,敢于承諾,并勇于履行諾言的人,總是那么受人敬重,因?yàn)檫@樣的人才有誠(chéng)信。文中這位小女孩很幸運(yùn)有一個(gè)能履行諾言的爸爸,其實(shí)我也很幸運(yùn)也有一個(gè)能履行承諾的爸爸。記得有一次,爸爸答應(yīng)我下午去游泳,可是爸爸下午又要開(kāi)會(huì),又要處理一大堆零零碎碎的事情,我在家天都等黑了,爸爸才回來(lái),我本以為他不帶我去游泳了,可是爸爸還是堅(jiān)持帶我去游泳,雖然只游了十分鐘,但這十分鐘對(duì)于我來(lái)說(shuō),就是爸爸對(duì)我最好的承諾。

從文中的爸爸和我的爸爸的身上,讓我明白,履行承諾,其實(shí)不僅是對(duì)他人負(fù)責(zé),也是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。守信是一個(gè)人的美德。讓我們一起做一個(gè)"言必信,行必果。"的人。

承諾初中作文【篇7】

一張張照片,激起了我心中的一個(gè)強(qiáng)烈的欲望,使我更加深刻體會(huì)到了我身上肩負(fù)的責(zé)任,它在不斷地鞭策著我努力奮斗。從那一刻起,我堅(jiān)定了自己的追求,從心底里定下一個(gè)承諾,讓它驅(qū)使著我前行。

今年秋天,思念家鄉(xiāng)的爺爺從深圳回到了家鄉(xiāng),讓他那顆思念故土的心放回了原處。我也因?yàn)樗幕丶遥砷L(zhǎng)了許多。爺爺從外地帶回了許多零食,我樂(lè)滋滋地吃著零食,內(nèi)心得到了極大的滿足。我看著爺爺收拾東西,只見(jiàn)他隨手將一件件東西從包里拿出,突然,他停頓了一下,像是什么貴重的物品,他小心翼翼地從包里拿出,那是一個(gè)精美的相冊(cè),爺爺笑意盈盈地拿過(guò)來(lái)給我欣賞。看著精致的封面,我輕輕地?fù)崦従彺蜷_(kāi)它,一張張照片映入眼簾。原來(lái)這都是大伯帶他和奶奶去臺(tái)灣游玩時(shí)的照片,這些都是爺爺美好的回憶啊。

翻開(kāi)一張張照片,爺爺有聲有色地給我介紹著一張張照片的由來(lái),爺爺?shù)脑捳Z(yǔ)中溢滿了幸福,帶有幾分得意,他講著講著,那雙眉毛仿佛要飛起來(lái)了,臉上洋溢著一種驕傲感,因?yàn)橛羞@樣一個(gè)兒子而十分自豪??墒牵覅s沒(méi)有心思再聽(tīng)下去了,心早已飛走了。我仿佛有點(diǎn)兒透不過(guò)氣來(lái),有些不適意??粗掌系拿谰埃业哪X中浮現(xiàn)出一個(gè)畫(huà)面,我和父母一起游山玩水,欣賞沿途美景,父母臉上都洋溢著幸福,我們一起享受著快樂(lè)。這一美好的幻想如一棵幼苗,在我的心中生根發(fā)芽,它瞬間扎根于我的內(nèi)心深處。

我想到這兒,回過(guò)頭來(lái)看看正在辛勤工作的媽媽,她的手已被絲線折磨,都變得十分粗糙,起了一個(gè)個(gè)大水泡;爸爸正辛苦地裁剪刷毛,汗水浸濕了他的衣服。我的父母將希望全都寄托在了我身上。淚水浸滿了我的眼眶,此刻的我心緒萬(wàn)千,但仍有一個(gè)信念,它仿佛承載著生命的厚度。

“爸爸媽媽,我會(huì)努力奮斗,讓你們過(guò)上幸福生活,做你們最驕傲的孩子,這就是我的承諾。”

堅(jiān)定內(nèi)心的一份承諾,讓它成為一份應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù),成為我努力奮斗的方向,一股前進(jìn)的動(dòng)力,這是我對(duì)父母的承諾,是感恩父母的關(guān)愛(ài)與陪伴。我想,我一定能很好地兌現(xiàn)這份承諾。

承諾初中作文【篇8】

對(duì)于我--一個(gè)六年級(jí)剛畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),即將迎來(lái)初中三年生活,這對(duì)我來(lái)說(shuō),既新鮮有神秘。

六年的總結(jié)報(bào)告出來(lái)了,成績(jī)并不是很理想。這讓曾經(jīng)在許多同學(xué)、老師和家長(zhǎng)眼里都是品學(xué)兼優(yōu)好學(xué)生的我十分的失落,這打擊對(duì)我來(lái)說(shuō)是巨大的。假期一天天過(guò)去,暑假,我貪玩的品性立刻就爆發(fā)了出來(lái)??纪暝嚱粋€(gè)月,筆和書(shū)都沒(méi)有動(dòng)過(guò)。

自從我父母告訴我,我能上這所學(xué)校之后,我就不再有什么顧慮了,只是放肆、盡情的玩。直到那一次面試……就在父母帶我去面試的路上,我忐忑不安,想著會(huì)被老師問(wèn)什么話。誰(shuí)知,這其實(shí)是一場(chǎng)突如其來(lái)的考試。我也沒(méi)有復(fù)習(xí),而且課外的積累也不足,這導(dǎo)致我的成績(jī)十分的差。

當(dāng)聽(tīng)到我的成績(jī)很差的這個(gè)消息時(shí),我不敢確認(rèn)自己是否在現(xiàn)實(shí)世界里,這是否是真的。我心中一直懸著的那顆大鐵球“啪”地一聲掉落了下來(lái),飛快地跌入了谷底。我的心情頓時(shí)一落千丈。

我在心中無(wú)限的悔恨,可是這有用嗎?并沒(méi)有。我只能好好的反省自己為什么在家不好好看書(shū)復(fù)習(xí),并且在將來(lái)做的更好。

在這次學(xué)校分層的時(shí)候,我果然被分到了b層。為什么是“果然”呢?為什么不讓它成為“竟然”呢?這,或許就是對(duì)我在家不好好看書(shū)和好好復(fù)習(xí)的懲罰吧。同時(shí),這件事也是對(duì)我好好學(xué)習(xí)的激勵(lì),它會(huì)一直激勵(lì)著我,分到a層,我相信總有一天會(huì)成真。

我一定要努力做回曾經(jīng)的我--那個(gè)完美的我。

承諾初中作文【篇9】

承諾,是你一生中最重要的東西之一。有些人可能覺(jué)得它不值一提,有些人覺(jué)得它可能就是一個(gè)借口,還有些人可能覺(jué)得它就是一個(gè)謊言,但是承諾是你必須要相信的,有時(shí)一句話就是一個(gè)承諾。

誠(chéng)信比天大,我相信這句話大家都知道,當(dāng)你給別人一個(gè)承諾的時(shí)候,你給別人的就不是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的承諾了,更重要的是信任,信任是人與人之間相處最基本的條件,有的人不遵守承諾,就如同你沒(méi)有給任何人信任,別人也不會(huì)相信你。

曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)故事,有一位年輕人在大山里迷了路,怎么也走不出去了,他十分著急,就在這個(gè)時(shí)候,他遇到了一位老人,老人把他帶出了大山,年輕人很感激老人。想給老人一些錢,表示感謝,可老人沒(méi)有要,只對(duì)年輕人說(shuō)了幾句話,我不需要你的報(bào)答,你只要能像我一樣去幫助別人就行了,說(shuō)完,老人就走了。以后的日子里,年輕人開(kāi)始遵守對(duì)老人的承諾,幫助了好多人。

通過(guò)這個(gè)故事,我們知道了一份承諾的重量,人和人之間最基本的信任就是這樣建立的。

我對(duì)媽媽的承諾是,以后好好學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真完成作業(yè),好好做練習(xí)冊(cè),把字練好,和同學(xué)老師好好相處,不調(diào)皮搗蛋,不惹事,聽(tīng)老師的話,利用這兩年的時(shí)間努力,爭(zhēng)取考上高中,我也會(huì)遵守自己的誠(chéng)諾,希望媽媽能夠信任我。

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教師初中作文 篇1

潘老師是我初一時(shí)的政治老師,同是也是學(xué)校的副校長(zhǎng)。他是位年逾花甲的長(zhǎng)者,和藹可親,完全沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的架子。他是我心中一直努力效仿卻又望塵莫及的楷模。

不管是哪個(gè)班級(jí),總會(huì)有一些調(diào)皮搗蛋、不服管教的學(xué)生。但來(lái)到他的課堂,你無(wú)法再找出這類人。那些人還在,卻變得像換了一個(gè)人似的,開(kāi)始儒子可教起來(lái)。他上課的時(shí)候,不會(huì)生搬硬套書(shū)本上的內(nèi)容,對(duì)你“阿彌陀佛”地念經(jīng),而是會(huì)給你講很多有趣的故事。對(duì)于有情緒問(wèn)題的學(xué)生,他以溫和的開(kāi)導(dǎo),取代毫無(wú)理解意愿的指責(zé)。他教授整個(gè)年級(jí)共五個(gè)班的政治課,沒(méi)有不好的學(xué)生。

而我呢?在我的整個(gè)求學(xué)生涯中,能夠自始至終給予我高度禮遇的老師,就只有他這么一個(gè)。雖然我打小問(wèn)題很多,常無(wú)法遵守課堂紀(jì)律,容易開(kāi)小差并影響到其他同學(xué),但卻從未受過(guò)他的批評(píng),哪怕一次!相反,他還將我視為自己最得意的門生,在各個(gè)班級(jí)大夸我的好,使我很快成為了校區(qū)人盡皆知的名人。我的政治成績(jī)也是問(wèn)鼎整個(gè)年級(jí)的,期末總分120分,我兵不血刃就拿下了115分。

在他的課堂上,我從未意識(shí)到自己的缺點(diǎn),就好似壓根就沒(méi)有缺點(diǎn)一樣,形同完人。初一那年,是我人生中少有的可以用“快樂(lè)”二字來(lái)形容的一年,我也對(duì)自己的能力有著百分之百的自信。那是我人生中的顛峰時(shí)期,各方面都大放異彩。在那段時(shí)期,我曾短暫感受過(guò)天之驕子的尊榮,雖然它僅只流星一般迅速擦亮天際,又即刻隱匿仙蹤。

雖然我后來(lái)還是落到了社會(huì)的最底層,并且進(jìn)行著苦苦但卻無(wú)用的掙扎。但基于那年的成功經(jīng)驗(yàn),還是使我深深信仰自己,正如美利堅(jiān)信仰上帝。

我想起了一首詩(shī)――“如果星星為我們?nèi)紵模俏覀儫o(wú)以回報(bào)的熱情,我們又該做何感想?!?/p>

潘老師,謝謝你,祝你安度晚年。

教師初中作文 篇2

牢記報(bào)考科目的考試時(shí)間,千萬(wàn)不要因記錯(cuò)時(shí)間而錯(cuò)過(guò)考試~

本次考試的為紙筆方式答題,沒(méi)有機(jī)考。

考生可登陸考試報(bào)名系統(tǒng)下載并打印。根據(jù)準(zhǔn)考證上的考點(diǎn)名稱、考點(diǎn)地址、考場(chǎng)地址、座位號(hào)和考點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)的平面示意圖確定自己對(duì)應(yīng)的`考場(chǎng)座位。

考生須持本人有效身份證原件、準(zhǔn)考證參加考試,缺一不可,兩證不齊者不得參加考試。由于考試采用答題卡答題,請(qǐng)考生務(wù)必自備黑色碳素筆、2B鉛筆和橡皮擦。

考試過(guò)程通過(guò)視頻監(jiān)控系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)考場(chǎng)、考點(diǎn)、市、省多級(jí)監(jiān)控并全程錄像??荚囘M(jìn)行中和考試結(jié)束后均可通過(guò)視頻錄像對(duì)考生的違規(guī)行為進(jìn)行認(rèn)定。

考生只需攜帶必要的考試文具,如簽字筆、2B鉛筆、尺子、橡皮進(jìn)入考場(chǎng),不得攜帶書(shū)籍、資料、移動(dòng)電話、手提電腦等物品。參加教師資格考試有作弊行為的,成績(jī)作廢。

開(kāi)考前30分鐘到達(dá)考場(chǎng);遲到15分鐘后不準(zhǔn)進(jìn)入考點(diǎn)參加當(dāng)次科目考試;考試結(jié)束前30分鐘方可離開(kāi)考場(chǎng);交卷出場(chǎng)后不得再進(jìn)場(chǎng)續(xù)考。

考生必須嚴(yán)格按要求做答題目,不得在答卷或答題卡上做任何標(biāo)記。書(shū)寫(xiě)部分一律用黑色字跡簽字筆做答,填涂信息點(diǎn)時(shí)只能用鉛筆(2b)涂黑??忌荒茉趯儆诳忌龃鸬奈恢脮?shū)寫(xiě)或填涂信息點(diǎn)。不按規(guī)定要求填涂和做答的,其答題卡一律無(wú)效。

特別提醒:8月29日,第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)的常務(wù)委員會(huì)第十六次會(huì)議通過(guò)《中華人民共和國(guó)刑法修正案(九)》,本修正案自月1日起施行。根據(jù)《刑法》第284條新增規(guī)定:在法律規(guī)定的國(guó)家考試中,組織作弊的,處3年以下有期徒刑或者拘役,并處或者單處罰金;情節(jié)嚴(yán)重的,處3年以上7年以下有期徒刑,并處罰金。代替他人或者讓他人代替自己參加第一款規(guī)定的考試的,處拘役或者管制,并處或者單處罰金。

教師初中作文 篇3

“年紀(jì)大的語(yǔ)文老師可不好找,像我這樣年歲的,得當(dāng)寶~”只見(jiàn)他粲然一笑,露出幾顆潔白的門牙,眼角微彎,笑意更甚,卻不經(jīng)意間將那道道魚(yú)尾紋、抬頭紋展露無(wú)遺。全班同學(xué)都被他的幽默、詼諧打動(dòng)了,輕笑一瞬。

初中語(yǔ)文老師姓趙,全名趙志德。是我們學(xué)校的德育主任兼語(yǔ)文老師。再過(guò)六載即知天命,有二十六年教齡,獲得若干獎(jiǎng)項(xiàng),不多贅述。這個(gè)名兒聽(tīng)起來(lái)就有些威嚴(yán)而不近人情,實(shí)際亦如是,可又不全是。

課間,亂如馬蜂窩的走廊上,幾名隔壁同學(xué)疾速奔跑,全然不顧行走的人們,一旁同學(xué)面面相覷,只感一陣風(fēng)拂來(lái),人影即消失在遠(yuǎn)處,誰(shuí)不驚奇一番?那哥們兒運(yùn)氣不是很好,一轉(zhuǎn)彎兒,就與好不憤怒的趙主任打了個(gè)照面,隨即被趙主任厲聲喝住,當(dāng)著來(lái)往同學(xué)的面兒被訓(xùn)斥了一番,趙主任語(yǔ)音高昂,隔著兩層墻都聽(tīng)得一清二楚,壓迫感也隨即散了開(kāi)來(lái),走過(guò)的同學(xué)大氣兒都不敢喘。

然而,不論瑣細(xì)的工作令他多么煩躁,步入教室時(shí),他唇邊都噙著一成不變的淡笑,明亮的雙眸中滿是他的學(xué)生們。講課自是一番慷慨激昂,滿腔熱情。我懵懂認(rèn)為,這便是所謂的大師吧……與我所認(rèn)識(shí)到的語(yǔ)文老師不同的是,他極重視素質(zhì)教育與學(xué)生的讀書(shū),他也極為關(guān)心他的學(xué)生們是否關(guān)心時(shí)政新聞、世界變局;有時(shí)會(huì)花很長(zhǎng)時(shí)間講一講國(guó)際風(fēng)云,讓我們埋頭學(xué)習(xí)時(shí)能看看這個(gè)世界。

面批作業(yè)時(shí),他總是親切、和藹的,昨日傍晚,我去找趙老師批默寫(xiě)訂正,“慘絕人寰”竟錯(cuò)了兩遍而不自知,趙老師輕輕地指了指“寰”道:“你看這“寰”字我們可以拆分出來(lái)解釋,這樣就好記了,這“亠”為一天,這“罒”則姑且算個(gè)“四”,下面不就是哀去掉“`”嗎,所以這個(gè)字可以理解為‘天底下四處都是哀’的意思?!彼敿?xì)地闡述著記憶方法,略微暗啞的聲音在薄薄的陽(yáng)光下顯得分外溫暖——據(jù)他自述,前些日子吹空調(diào)凍著了,便是沙啞了好多日子。又怕大家聽(tīng)不清,于是一直大嗓門的他,也便拿著個(gè)話筒在班級(jí)講課了。

吾師厲而和。

教師初中作文 篇4

回想起當(dāng)時(shí),我記憶猶新。當(dāng)時(shí)還是五年級(jí)的時(shí)候,我們的數(shù)學(xué)還是有孫老師教的,孫老師是一位非常有經(jīng)驗(yàn)的女教師。

當(dāng)時(shí),我的數(shù)學(xué)成績(jī)也算好的,可就是回家非常貪玩,數(shù)學(xué)試卷總是馬馬虎虎地完成。拿回來(lái)改時(shí)非常少有理想的分?jǐn)?shù),孫老師為了這個(gè),不由得總會(huì)有些擔(dān)心。

每當(dāng)我被叫到老師跟前去反思時(shí),她總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你還是太粗心,非常馬虎,下次可要考好呀……”

我當(dāng)時(shí)是牢牢地記住了,可回來(lái)時(shí)還是如此。但是孫老師沒(méi)有厭煩,她總是費(fèi)盡心思地教導(dǎo)我。

我最終還是改回來(lái)了,老師也為此欣慰極了。

又一次,我太驕傲了。心浮氣躁地做完整張?jiān)嚲?,結(jié)果考了八十幾分,我當(dāng)時(shí)后悔極了,老師畢竟都是老師,她一下就猜透了我的心思,只是說(shuō)了我?guī)拙洹?/p>

經(jīng)過(guò)這幾次教訓(xùn),我再也不敢去瞎鼓搗了,從此成績(jī)也穩(wěn)定了下來(lái)。

在我的印象當(dāng)中,孫老師雖然在上課是非常嚴(yán)肅,但是她在下課的時(shí)候是我們不可缺少的“好伙伴”。她會(huì)時(shí)不時(shí)為自己的孩子著想。他還會(huì)跟我們談?wù)撘路氖虑椋踔習(xí)覌寢屨剛€(gè)大半天才肯罷休。

教師初中作文 篇5

三年前的她,白發(fā)躲在黑發(fā)里害羞的不敢出來(lái),如今已隨處可見(jiàn),臉上的皺紋像海邊的巖石,被歲月的海水沖打出一道道臺(tái)階。眼睛也不銳利了,想起那些年,她總能觀察到我們的一舉一動(dòng)。幸運(yùn)的是,小學(xué)最后一次六一節(jié)能看到她。

她是從小學(xué)一年級(jí)教到三年級(jí)就退休的付老師。我們聽(tīng)到付老師要離開(kāi)我們是,我們都表示抗議老師也只教了我們?nèi)辏覀兌疾幌胱尭独蠋熾x開(kāi)我們。

付老師教書(shū)很認(rèn)真,大概是要退休的緣故吧。她教書(shū)也很有經(jīng)驗(yàn),對(duì)我們同學(xué)也是很關(guān)心。記得班上唯一的一對(duì)雙胞胎,因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良暈在課堂上,正在上副課的老師束手無(wú)策,隨后知道情況的付老師抱起一個(gè)同學(xué)就往醫(yī)務(wù)室趕。我們都嚇呆了,付老師年齡都那么大了,還跑那么快啊。聽(tīng)著急促的腳步聲,我陷入了沉思。下午的付老師課上也沒(méi)有看見(jiàn)她的身影,應(yīng)該還在醫(yī)院吧!從此我們更加敬佩她對(duì)我們的好。

記得還有一次數(shù)學(xué)課上,付老師快速走上講臺(tái),今天每個(gè)人背乘法口訣表,背好了可以下去上體育課。同學(xué)們聽(tīng)到后馬上沖到講臺(tái)排起隊(duì)來(lái),我也不例外。我一邊排隊(duì)一邊背著,真希望可以一次通關(guān)。到我了,到我了,心里一直念著。我終于站在老師的對(duì)面,大聲的背出一一得一,一二得二背著背著,我就開(kāi)始對(duì)自己沒(méi)有信心,聲音越來(lái)越小,像蚊子翁叫,連自己都聽(tīng)不見(jiàn)了。只記得最后我大聲的背出九九八十一。我心里砰砰直跳,看著付老師眉頭緊皺,嗯,聲音大點(diǎn)就更好了,要有自信,相信自己啊,去上體育課吧!我就這么出來(lái)了,心里總是酸酸的后來(lái),我就努力將乘法口訣表背下來(lái),我發(fā)現(xiàn)乘法表對(duì)我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有多么重要??!我真得感謝我的付老師。

那是恩,是教育之恩,是啟蒙之恩,是滴水當(dāng)涌泉相報(bào)的師恩,使人難忘!

教師初中作文 篇6

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

大家好!我是六年級(jí)三班的張君偉。今天演講的題目是《我的老師和朋友書(shū)》。

如果說(shuō)知識(shí)是一片海洋,那么一本書(shū)就是大海上的一只小船,帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略書(shū)海中的波瀾;如果說(shuō)知識(shí)是一片天空,那么一本書(shū)就是一只帶我們?cè)谔炜诊w翔的天鵝。如果說(shuō)知識(shí)是一座寶庫(kù),那么書(shū)就是打開(kāi)這座寶庫(kù)的金鑰匙;如果知識(shí)。

古人云:“力求知天下之言,立志讀盡人間之書(shū)?!笔堑模x一本好書(shū)能讓我們明白什么是真,什么是好,什么是美,什么是假,什么是丑。一首詩(shī)說(shuō):“沒(méi)有一艘非凡的軍艦?zāi)芟褚槐緯?shū)一樣把我們帶到廣闊的世界。沒(méi)有一匹神奇的馬能像一首詩(shī),帶我們領(lǐng)略世界的真諦?!奔词鼓愫芨F,也沒(méi)有柵欄能阻擋你在書(shū)的王國(guó)里行走!多么質(zhì)樸的一程,卻承載著人類靈魂的全部美好。

我的成長(zhǎng)因?yàn)樽x書(shū)而精彩,書(shū)是智慧的結(jié)晶。海倫?凱勒的《如果你給我三天光明》,讓我看到了一個(gè)盲女的樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)和光輝;魯濱遜漂流記教會(huì)我,無(wú)論多么困難,只要心中有希望,我就能夠克服困難,取得最終的成功。成功總是比失敗多一次,這讓我明白成功就在失敗旁邊。只要你堅(jiān)持,成功永遠(yuǎn)屬于你。

我的生活因?yàn)樽x書(shū)而美好。書(shū)籍是知識(shí)的寶庫(kù)。讀好書(shū)對(duì)我們的生活有很大的幫助,比如豐富我們的知識(shí),從書(shū)中看到黃山的雄偉壯麗,體會(huì)到徐霞客“五岳歸來(lái)不看山,黃山歸來(lái)不看山”的情懷。讀好書(shū)對(duì)我們的學(xué)習(xí)也有幫助,比如做閱讀題。

讀書(shū)成了我最大的樂(lè)趣。每次拿到一本好書(shū),書(shū)里淡淡的香味讓人耳目一新。我會(huì)抱著它,深呼吸,乞求,撫摸很久。最后,我忍不住推開(kāi)門,進(jìn)入了它的世界。

親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們一個(gè)接一個(gè)地打開(kāi)知識(shí)的大門。讀好書(shū),讀好書(shū),帶著好書(shū)走,歷盡艱辛,經(jīng)營(yíng)我們的夢(mèng)想,讓你我成功。

我的演講到此結(jié)束。謝謝你。

教師初中作文 篇7

書(shū),陶冶了我的情操,豐富了我的知識(shí),啟迪了我做人的道理,給我的業(yè)余生活增添了樂(lè)趣。書(shū),我的良師益友。

書(shū)中《賣火柴的小女孩》讓我學(xué)會(huì)了珍愛(ài)生命,珍惜這來(lái)之不易的生活;《十六年前的回憶》讓我感受到李大釗同志為了革命,不畏艱難險(xiǎn)阻,面對(duì)適度人大義凜然,表現(xiàn)了一個(gè)革命者無(wú)所畏懼的英雄氣概;《匆匆》讓我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間,利用時(shí)間,做時(shí)間的主人?!断蛲鶌W運(yùn)》讓我體味到,一個(gè)國(guó)家,一座城市,能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì),會(huì)使得這個(gè)國(guó)家、這座城市和這里的人民變得更加美好。每個(gè)中國(guó)人,都應(yīng)該為奧運(yùn)會(huì)圓滿成功貢獻(xiàn)自己的力量,Come on-lesgo

書(shū)不僅給我知識(shí),而且為我啟迪智慧,教我怎樣做人。

今年的“六一”兒童節(jié),我想過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)的,讓它給我留下完美的記憶。因?yàn)槲荫R上就小學(xué)畢業(yè)了,可是接連不斷發(fā)生的事讓我變得脆弱。英語(yǔ)單詞的落選,讓性格內(nèi)向的我變得愁眉苦臉,悶悶不樂(lè)。上課心神不寧,沒(méi)精打采。我竭力安慰自己,把心胸放寬廣一些,在荊棘叢生的人生道路上,這只是一次考驗(yàn),戰(zhàn)勝困難,先要戰(zhàn)勝自己?!伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!?。我用這句名言鼓勵(lì)自己,心情剛剛好一些。老師的誤解和批評(píng),我的心里像塞了鉛塊一樣沉重極了。強(qiáng)忍“傷痛”,我捧起了心愛(ài)的書(shū),漸漸地,眼前出現(xiàn)了一扇明凈的窗子,一種神奇的東西不知不覺(jué)地走進(jìn)我的內(nèi)心世界,輕輕地擦洗我心靈的塵埃。我如饑似渴地享受著:“在現(xiàn)實(shí)生活中,人們做任何事情總是想得太多,太在乎榮譽(yù)、金錢、地位??晌覀兦∏『雎粤耸虑楸旧?,我們的大腦成開(kāi)被各種欲望塞得滿滿的,身體被壓得氣喘吁吁,在這樣的重荷下,我們能把事情做好嗎?”法拉第曾經(jīng)說(shuō)過(guò):拼命去爭(zhēng)取成功,但不希望一定會(huì)成功,結(jié)果往往會(huì)成功,這不正是成功的奧秘嗎?失敗是成功之母,有失敗就有成功,有成功就有失敗。這次失敗了,不一定下次還是失敗。只要在某一過(guò)程中獲得快樂(lè),品嘗樂(lè)趣,也是幸運(yùn)的。

書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),書(shū)是智慧的源泉,書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。書(shū),我的良師益友。

教師初中作文 篇8

1、具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的公民。

2、遵守憲法和法律,熱愛(ài)教育事業(yè),具有良好的思想品德。

3、符合申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的體檢標(biāo)準(zhǔn)。

具有良好的身體素質(zhì),按照體檢要求及規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和程序參加體格檢查,體檢結(jié)論為合格。

4、符合《教師法》規(guī)定的學(xué)歷要求。

申請(qǐng)參加幼兒園教師資格考試,師范類畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷,非師范類畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備大專畢業(yè)及其以上學(xué)歷;

申請(qǐng)參加小學(xué)教師資格考試,師范類畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷,非師范類畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備大專畢業(yè)及其以上學(xué)歷;

申請(qǐng)參加初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)及中等職業(yè)學(xué)校教師資格考試,應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;

申請(qǐng)參加中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格考試,應(yīng)當(dāng)具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或以上學(xué)歷并應(yīng)具備助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)。

注:各地教師資格證報(bào)考學(xué)歷條件請(qǐng)以當(dāng)?shù)匦聢?bào)名公告要求為準(zhǔn)。

被撤銷教師資格的,5年內(nèi)不得報(bào)名參加考試;受到剝奪政治權(quán)利,或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的,不得報(bào)名參加考試。曾參加教師資格考試有作弊行為的,按照《中華人民共和國(guó)刑法修正案(九)》《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》(教育部第33號(hào)令)的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

可采用多種評(píng)審方法。

當(dāng)天復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)要整理好,特別是重點(diǎn)章節(jié)和關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn),除了每天系統(tǒng)復(fù)習(xí)外,我們還可以在大腦中零碎的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí),做到回憶和反復(fù)回憶相結(jié)合,特別是晚上和早上睡覺(jué)前的時(shí)間,從而加深記憶效果。

對(duì)于單選題和簡(jiǎn)答題,要求考生對(duì)教材中的知識(shí)點(diǎn)有準(zhǔn)確的記憶和理解。他們可以用自己的記憶方法來(lái)記憶,或者用思維導(dǎo)圖系統(tǒng)地組織起來(lái)。他們可以充分利用早晨的時(shí)間來(lái)提高他們的學(xué)習(xí)效率。

對(duì)于辨別題和材料分析題,在做這類題目時(shí),首先要仔細(xì)閱讀詞干,判斷和定位知識(shí)點(diǎn)。然后提取知識(shí)點(diǎn),對(duì)主題進(jìn)行有效的組合。最后對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行了梳理。

寫(xiě)作綜合素質(zhì)。對(duì)于寫(xiě)作,很多學(xué)生已經(jīng)很久沒(méi)有接觸過(guò)了。建議在備考時(shí),可以多積累一些關(guān)于常規(guī)考試主題的材料,然后以五段三段的形式掌握作文的結(jié)構(gòu),然后將結(jié)構(gòu)和材料有效地結(jié)合起來(lái)。

教師資格考試沒(méi)有明確規(guī)定輔導(dǎo)用書(shū),但市面上的教材基本上都是按照考試大綱編寫(xiě)的。建議大家先看看最新的考試大綱和歷年來(lái)的真題,熟悉考試的知識(shí)點(diǎn),然后在書(shū)店里選擇適合自己的。

有些學(xué)生對(duì)教材很糾結(jié)。其實(shí),教師資格證的考點(diǎn)都在那里。知識(shí)的排列是不同的,但是相同的。最好背誦要點(diǎn),這樣就沒(méi)必要再多買了。

其次,要購(gòu)買配套的試卷練習(xí)題。做問(wèn)題很重要,也要看分析的答案,要知道是怎么回事,還要知道為什么。

教師初中作文 篇9

經(jīng)師易遇,人師難求?!抉R光

雁過(guò)無(wú)痕,歲月無(wú)聲。忙碌的初中時(shí)代,不知可否有一個(gè)人在你的腦海中留下了不可磨滅的印記,當(dāng)你埋首沉思時(shí),他(她)的身影會(huì)不會(huì)浮現(xiàn)在你的眼前,向你報(bào)以微笑,溫和細(xì)語(yǔ)……

教師,這個(gè)平凡而偉大的詞語(yǔ),凝聚了多少責(zé)任與付出,多少歲月與滄桑。作為學(xué)生,除了父母,平日在學(xué)校只有老師可以給予我們細(xì)致的關(guān)愛(ài)與呵護(hù),不斷地激勵(lì)著我們,為迷惘的我們指明前行的方向。

我也有著心目中最好的老師。她姓孫,是一名語(yǔ)文老師。那時(shí)的我才剛上初一,可直到今天我對(duì)她當(dāng)時(shí)的穿著,她的一言一行還都記憶猶新。那是開(kāi)學(xué)的第一天,她穿著一條端莊的黑底碎花連衣裙,頭發(fā)挽了個(gè)精神的髻兒,戴著一副眼鏡,用標(biāo)準(zhǔn)的普通話做著自我介紹,然后用秀挺的字體在黑板上寫(xiě)出她的名字。她把我們課本中的.古詩(shī)仔細(xì)地講解了一遍,告訴我們古詩(shī)詞應(yīng)該怎樣誦讀,說(shuō)讀詩(shī)的時(shí)候不能死記硬背,要學(xué)會(huì)聯(lián)想,可以合上雙眼,想象一下古詩(shī)的場(chǎng)景,應(yīng)像在看電影一樣,還可以適當(dāng)加入自己的想象。她的嗓音細(xì)柔而清脆,在她感情充沛的朗讀聲中我也仿佛飄然而至古詩(shī)的大千世界……我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)古詩(shī)可以這么輕松就熟練地掌握,我對(duì)語(yǔ)文的興趣比以往更濃了。

她的教學(xué)方式獨(dú)特而新穎,性格幽默而有趣。在她的課堂上總少不了歡聲笑語(yǔ),還經(jīng)常舉行辯論會(huì),成語(yǔ)接龍等妙趣橫生的小活動(dòng),讓我們每一個(gè)人都在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí),也都在學(xué)習(xí)中收獲快樂(lè)。久而久之,我們幾乎都愛(ài)上了語(yǔ)文這門深?yuàn)W而精彩的學(xué)科。

怎能忘,那次她給我們賞析一篇課文,快如疾風(fēng),緩如流水,抑揚(yáng)頓挫,讓我們隨著文章一起跌宕起伏,與此同時(shí),我們也真正體會(huì)到了作者所要表達(dá)的思想感情。當(dāng)她提出問(wèn)題時(shí),同學(xué)們都躍躍欲試,積極舉手發(fā)言。她的課有一種魔力,幾乎把我們每一個(gè)人的注意力都吸引過(guò)去。當(dāng)她批評(píng)學(xué)生時(shí),嚴(yán)厲卻飽含濃濃的關(guān)心和愛(ài)意,那嚴(yán)肅的眼神中更是透露出殷切的激勵(lì)與期待。

她對(duì)我們每一個(gè)人都很公平,都很和藹,還經(jīng)常勉勵(lì)一些在學(xué)習(xí)上掉隊(duì)的同學(xué),讓他們重鼓作氣……在她的熏陶下,我的語(yǔ)文成績(jī)也飛速進(jìn)步,水平也提高了不少。她是我的恩師,是我心目中最優(yōu)秀的老師,她的形象在我心中永銘不忘!

三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李;十年樹(shù)木,十載風(fēng),十載雨,十萬(wàn)棟梁!難忘恩師,難忘身邊的好老師,難忘!

教師初中作文 篇10

通過(guò)學(xué)習(xí)感受到,轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)中這種被動(dòng)得學(xué)習(xí)態(tài)度,提倡和發(fā)展多樣化得學(xué)習(xí)方式,特別是提倡自主、探究與合作得學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)得主人,使學(xué)生得主體意識(shí)、能動(dòng)性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性不斷得到發(fā)展,發(fā)展學(xué)生得創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。教師在探究教學(xué)中要立足與培養(yǎng)學(xué)生得獨(dú)立性和自主性,引導(dǎo)他們質(zhì)疑、調(diào)查和探究,學(xué)會(huì)在實(shí)踐中學(xué),在合作中學(xué),逐步形成適合于自己得學(xué)習(xí)策略。

要充分發(fā)揮學(xué)生得主體作用,教師在教學(xué)中就要敢于“放”,讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口、主動(dòng)積極得學(xué),要充分相信學(xué)生得能力。但是,敢“放”并不意味著放任自流,而是科學(xué)得引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)得完成探究活動(dòng)。當(dāng)學(xué)生在探究中遇到困難時(shí),教師要予以指導(dǎo)。當(dāng)學(xué)生得探究方向偏離探究目標(biāo)時(shí),教師也要予以指導(dǎo)。作為一名物理教師,如何緊跟時(shí)代得步伐,做新課程改革得領(lǐng)跑人呢?這對(duì)物理教師素質(zhì)提出了更高得要求,向傳統(tǒng)得教學(xué)觀、教師觀提出了挑戰(zhàn),迫切呼喚教學(xué)觀念得轉(zhuǎn)變和教師角色得再定位。

教師初中作文 篇11

我是剛剛升入四年級(jí)的小學(xué)生,在我渡過(guò)的三年學(xué)習(xí)生活中,給我留下最深印象,而且最留戀的老師,就是柯老師。

記得我剛?cè)胄W(xué)時(shí)是,柯老師手把手地教我們寫(xiě)數(shù)學(xué)、教我們收拾書(shū)包、整理學(xué)習(xí)用具、教我們解題。一步步帶我們走進(jìn)數(shù)學(xué)王國(guó)。

剛?cè)雽W(xué)時(shí),我總覺(jué)得柯老師很嚴(yán)厲。有時(shí)都不敢在她面前說(shuō)笑,可時(shí)間久了,我慢慢感受了柯教師對(duì)我們無(wú)微不至的愛(ài)。夏天每當(dāng)我們滿頭大汗、奮戰(zhàn)復(fù)習(xí),迎接考試的時(shí)候,柯老師總會(huì)給我們買來(lái)冰棍。甜滋滋涼絲絲的冰棍,解除了我們學(xué)習(xí)的疲勞……冬天雪花滿天飄舞的時(shí)候,柯老師總會(huì)讓出一節(jié)數(shù)學(xué)課。讓我們大家到操場(chǎng)上堆雪人,打雪仗 ,大家可開(kāi)心了。可在平時(shí),柯老師不讓我們浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間,為了讓我們多練習(xí)、多做題,柯老師犧牲了每天午休的時(shí)間,讓我們每天做三道思考題。每周做五道課外練習(xí)題。剛開(kāi)始大家都有怨氣,時(shí)間長(zhǎng)了,大家就慢慢接受了,并養(yǎng)成了習(xí)慣,而且受益匪淺,我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)一直遙遙領(lǐng)先,我們的解題能力也大大提高,班上出了許多數(shù)學(xué)尖子。

柯老師還會(huì)針對(duì)每位同學(xué)的特點(diǎn)細(xì)心教育輔導(dǎo),我有馬虎的壞毛病,記得一次數(shù)學(xué)考試我沒(méi)考好,我拿著卷子不敢看老師一眼,可柯老師平靜、慈愛(ài)的與我談心,把別的同學(xué)的卷子讓我看,讓我找差距,望著卷子上老師的批語(yǔ)“文文我相信你一定會(huì)細(xì)心的!”我的心里非常難過(guò),柯老師:“我一定會(huì)改掉粗心的毛病!”

如今柯老師已不再教我們了,可她的教誨早已深深的印在我的心里……

我會(huì)帶著您的希望與寄托,走向美好的明天。

在乎初中作文分享


作文是展示作者情感和思維魅力的藝術(shù)杰作,寫(xiě)作是一個(gè)發(fā)掘內(nèi)在世界思考人生的絕佳方式。多練習(xí)寫(xiě)作文,提高文字表達(dá)水平,進(jìn)而提高寫(xiě)作質(zhì)量,寫(xiě)作文是否需要從優(yōu)秀作文來(lái)借鑒呢?以下是本文的首篇介紹“在乎初中作文”,請(qǐng)點(diǎn)擊進(jìn)入探尋更多精彩內(nèi)容!

在乎初中作文 篇1

當(dāng)許多年以后,我,作為一具沒(méi)有背景沒(méi)有故事沒(méi)有身份沒(méi)有名字的尸體,裹著白布,被安放在停尸床上。這時(shí),在肅靜的課堂,你聽(tīng)到一些聲音:來(lái)自我的顱內(nèi)腦漿我的胸腔我的皮下脂肪,我的子宮我的乳房我的恥骨曾經(jīng)被我竭力隱藏,藍(lán)色紅色靜脈動(dòng)脈中的血液停止流淌。這些關(guān)于我卻又不屬于我的聲音,你認(rèn)真地聽(tīng),作為一個(gè)學(xué)生一個(gè)觀眾。可我的曾經(jīng)的嘆息絕望吶喊和悲傷,卻無(wú)法像肢體一樣被手術(shù)刀解構(gòu)到支離破碎,被你們參觀被你們瞻仰,你聽(tīng)不到,也不可能在乎。

開(kāi)顱。

精致的手術(shù)刀被誰(shuí)緊緊地捏在手心,完美的弧線用力割開(kāi)皮膚,沿著頭蓋骨,你們把這個(gè)過(guò)程叫做開(kāi)顱。

死因是煤氣中毒。一氧化碳與血紅蛋白的交媾,導(dǎo)致大腦供氧不足窒息而死。沒(méi)有掙扎與痛苦的安靜死法。顱內(nèi)的大腦完整沒(méi)有損耗,也沒(méi)有人懷著崇敬像對(duì)愛(ài)因斯坦的大腦那樣,小心翼翼地計(jì)算出這個(gè)大腦究竟被開(kāi)發(fā)了多少。于是你們發(fā)現(xiàn)我腦內(nèi)的溝回紋路里交錯(cuò)印烙了關(guān)于誰(shuí)的回憶,你們想用鑷子將記憶抽絲剝離,卻發(fā)現(xiàn)它們與腦漿一起,與貝殼肉般柔軟的大腦融為一體。

呵呵,相當(dāng)固執(zhí)的女子呢。你輕輕嘆息。

我的大腦被你們?nèi)厝?,縫合好,針腳細(xì)密,八十九針,你在心里默數(shù)。

切腹。

你們驚訝于我平滑細(xì)膩的肌膚,鎖骨用煙花燙出幾朵漂亮的小花,叫不出名字。胸前文著字母X,像縱橫的血管交錯(cuò),以及未知。乳房堅(jiān)挺,乳頭深深地凹陷下去,遭受過(guò)創(chuàng)傷,我的驕傲,我的恥辱。肚臍上鑲嵌過(guò)一顆細(xì)小的水鉆,像耳骨上的那個(gè)洞一樣,過(guò)敏流膿后的瘢痕,一如緊貼在耳蝸上的誰(shuí)對(duì)我說(shuō)過(guò)的那些話,隨著時(shí)間與我的軀體一起腐爛。

剪刀順著肚皮開(kāi)到雙乳之間的胸骨,兩排肋骨的曲線清晰可見(jiàn),就像我的心我的肺我的肝臟和大腸小腸,暴露在了空氣中。

我的心碩大,但已經(jīng)僵硬,表面崎嶇不平,形狀不規(guī)整,你們一看就知道這是被狠命揉捏過(guò)的,每個(gè)人的心,都是不同的形狀。深深淺淺的傷痕,當(dāng)然不能像你們分割得那么美麗,如果每一道傷疤都代表一次爭(zhēng)戰(zhàn)生還的榮譽(yù),那么我可以告訴你們,現(xiàn)在你們拿著的,是我作為一個(gè)女人的所有光榮。

肺部是焦黑色,尼古丁侵襲占領(lǐng)的土地,每一支煙留下幾點(diǎn)幾幾毫克的焦油,熏染成了濃墨重彩的冷色調(diào)。我用它呼吸,關(guān)于一個(gè)人的空氣。

肝部有酒精的成分,拿去化驗(yàn)可以檢測(cè)出是幾幾年的法國(guó)干紅,或者二鍋頭,或者科羅娜喜力。殘破的身體,負(fù)荷不了過(guò)多的酒精分子,于是肝在逐漸硬化。

胃的彈性大,胃液里面還有未消化掉的食物殘?jiān)?,我最喜歡吃的芝士蛋糕,蛋糕中間嵌著一顆草莓,前幾天是我的生日,我吃了很多塊,據(jù)說(shuō),生日那天死去的女子會(huì)變成厲鬼,在第四十九天的時(shí)候找到負(fù)心的男子,向他索命??植?,卻又憂傷。

你仔細(xì)觀察,在筆記本上寫(xiě)下詳細(xì)的記錄,我可以聽(tīng)見(jiàn)你的筆尖劃在紙上的“刷刷刷”的聲音,但你聽(tīng)不到我的聲音,你也不會(huì)在乎。

拆骨。

我的身體像開(kāi)敗的荼蘼的花,花瓣被心情忐忑的等待占卜結(jié)果的女孩一片片撕下:他愛(ài)我,他不愛(ài)我?;ò甑难悍曳嫉啬淘谒闹缚p間,你們捻起被消毒水浸泡過(guò)的布,擦拭我在你們手中留下的血。然后找來(lái)鉗子,拆骨。

從我右手中指的第二個(gè)關(guān)節(jié)開(kāi)始,那里有厚厚的繭,是我捏筆寫(xiě)字時(shí)太用力的結(jié)果,皮膚指甲被熏得蠟黃,因?yàn)槲铱傁矚g在寫(xiě)字的時(shí)候抽幾根煙,喝幾口牛奶,還要加很多糖,傷害自己的時(shí)候要吃健康的食品補(bǔ)償。沒(méi)有安全感的時(shí)候我用糖添加熱量。這樣,人就可以從一根喉管,到胃部,到全身的點(diǎn)線面全部溫暖起來(lái)。

我的手腕的骨頭有裂痕,是一個(gè)男人的強(qiáng)勁有力的雙手,硬生生把它捏碎。那雙手啊,輕柔地?fù)徇^(guò)我?guī)е蹨I的臉頰,執(zhí)拗地扳過(guò)我的頭說(shuō),你哭起來(lái)好丑。又在我歇底斯里的時(shí)候從背部抱住我。還有,在別的女人胸前停留,以及在我甩手打向她們的時(shí)候,狠命攥住我的腕部,直到把骨頭捏得快要碎裂。

你們拆下了我的肋骨,第三條。骨質(zhì)疏松,肋骨中的骨髓有一個(gè)個(gè)巨大的空洞。在拆下它的時(shí)候,誰(shuí)一個(gè)失手,不小心碰壞了我薄薄的子宮。那里,有過(guò)未完全成形的胚胎。一個(gè)孩子汲取著從胎盤臍帶里運(yùn)送過(guò)去的來(lái)自我的營(yíng)養(yǎng),一朵花一樣吸附在懸崖邊上,頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。藥物的流產(chǎn)都不足以撼動(dòng)他的力量。是因?yàn)殍F器的決絕和冰涼,在給夠了我巨大的疼痛后,才舍得離開(kāi),帶著對(duì)我和他的詛咒。從此,那里再也容不下另外一個(gè)。亦如我的心我的大腦,空間小得只可以裝下唯有的一個(gè)。

聲音。

其實(shí)我已經(jīng)竭力在用我的身體我無(wú)聲的聲音,向你講述一個(gè)故事。

我是一個(gè)憂傷的作家,我的悲傷拿出來(lái)供人欣賞,編織在字里行間,就是一篇篇精美絕倫的文章。

但我也不明白在深夜中的哽咽,誰(shuí)能聽(tīng)到,是我的淚水還是卑微。這些聲音,你不可能聽(tīng)到。他不可能在乎。

我的靈魂正在離開(kāi)我的身體。我知道,之后我的尸體會(huì)被你們放置在密閉的充滿福爾馬林藥水的容器中,一覽無(wú)遺地被人用于醫(yī)學(xué)分析。

我開(kāi)始俯視你們用來(lái)測(cè)量的精密儀器,我,正在和我的身體慢慢分崩離析。果然,誰(shuí)的著作闡釋靈魂重二十一克的理論成立,你們微笑著,用白布重新蓋上我的尸體。

輕輕的“卜”的一聲,是我的靈魂完全抽離,我聽(tīng)到了,剛好與你合上筆記本的聲音重疊在一起,你沒(méi)有聽(tīng)到,也不可能在乎……

在乎初中作文 篇2

那年,依舊記得是個(gè)深冬,你背上了沉重的行囊準(zhǔn)備上路,你、我還有媽媽同站在這片大地下,火車的鳴笛聲一陣陣傳來(lái)。你撫摸著我的額頭,拍著我的肩膀,對(duì)我說(shuō)道:“乖兒子,爸要出差了,可能一時(shí)半會(huì)回不來(lái),你要乖,不要想爸爸喔?!?/p>

“才不會(huì)呢,我才不會(huì)在乎你呢!”說(shuō)話時(shí),我把頭仰得高高的,音調(diào)也提得好高。因?yàn)橛浀迷谠?jīng)的一本書(shū)上看到過(guò):當(dāng)你想要流淚,一定要仰起頭,這樣淚水就不會(huì)從眸子里滑落,音調(diào)也要提高點(diǎn),這樣心里就不會(huì)覺(jué)得難受了。可當(dāng)我真的這么做的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這一切都是騙人的。明明已經(jīng)將頭仰得那么高,音也提得那么重了,眼里還會(huì)不停地閃爍著淚光,視線也已模糊,似乎蒙上了一層飄渺的面紗。只是口里依舊還是固執(zhí)地嚷道:“我才不會(huì)在乎你呢。”說(shuō)完,便推開(kāi)了你那沉重的手掌和那輕柔的撫摸,躲在了媽媽的背后,把頭深深地埋在媽媽的身后,不敢將那目光對(duì)準(zhǔn)你,因?yàn)槲液芎ε?,害怕?dāng)我一抬眼看你時(shí),不爭(zhēng)氣的淚就會(huì)肆無(wú)忌憚地流淌下來(lái),我就會(huì)情不自禁地對(duì)你說(shuō)那句埋藏心底的話“我很在乎你能夠留下來(lái)”。因?yàn)榕逻@句話,影響了你的事業(yè),怕你起程攜帶了太多的惦念,所以話到嘴角哽咽了,心里是一陣陣的酸楚。

那天,電話鈴響起?!肮詢鹤?,最近有沒(méi)有想爸爸呀,學(xué)習(xí)成績(jī)還行嗎?”電話里傳來(lái)了那個(gè)熟悉的聲音,那個(gè)亙古不變的話題?!拔也挪粫?huì)想你呢!成績(jī)嘛,還能怎樣,就是老樣子?!本镏?,依舊是亙古不變地回答著爸爸。這時(shí)你把語(yǔ)氣加重了,轉(zhuǎn)而又換成了一種玩笑的口氣,“最近的模擬考試,也要好好考啊,要不要爸爸趕回來(lái)給你加加油喔,爸爸的加油,一個(gè)頂兩喔,包你考個(gè)好成績(jī)。”“哼,鬼才信呢,我才不要你給我加油呢,誰(shuí)在乎??!”說(shuō)著說(shuō)著,眼皮不知為何變得沉重了些許,心里還是覺(jué)得挺舍不得的?!鞍?,怎么這么懦弱!”我暗暗地抱怨著這不爭(zhēng)氣的淚水和不爭(zhēng)氣的我。

你去的一些時(shí)候,媽媽告訴我你在那受了涼,發(fā)燒發(fā)到39℃,還咳嗽了。我艱難地拿起那沉重的電話,不知放下去了多少次,反反復(fù)復(fù),最終才鼓足了勇氣撥通了你的電話。

“喂,是哪位呀?”電話那頭傳來(lái)一陣沙啞的聲音。

“爸,是我。”

“嗯。最近聽(tīng)話的吧?”

“嗯?!?/p>

“***呢?她還好吧?!?/p>

……

我再也忍不住了,最終還是說(shuō)出了那句話。

“爸!其實(shí),我很在乎你!”心撲通撲通地跳著。

只聽(tīng)見(jiàn)爸爸笑了笑,說(shuō)道:“傻兒子,怎么會(huì)這么說(shuō)呀,爸爸不就是感冒了嘛,這點(diǎn)小事,算什么。哈,爸爸就知道還是兒子好,最關(guān)心我,壞媽媽連個(gè)電話還沒(méi)打呢,還說(shuō)不在乎我呀?你這個(gè)家伙?!?/p>

說(shuō)完,我哈哈地笑了,頓時(shí)覺(jué)得心里好像丟掉了沉重的石頭似的,好輕松。

爸,我真的很在乎你,兒子一直都是那么得想你,可兒子卻總是偽裝堅(jiān)強(qiáng),不在乎,其實(shí),兒子什么都很在乎你,在乎你的一切。

窗外又下起了縹緲的細(xì)雨,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飛舞著,也揚(yáng)起了我對(duì)你的思念。爸爸,你快聽(tīng)呀,每一滴雨滴,都好像在告訴您:“其實(shí),我很在乎你!”

爸爸,你聽(tīng)到了嗎??

在乎初中作文 篇3

我正在成長(zhǎng),一些我曾經(jīng)在乎的人和事都悄然離去,留下的只有飛快的鐘表。

“砰!”隨著清脆的聲音,一只盤子從我手中滑落。我從未在乎過(guò)這些,即使我已經(jīng)十四歲。

“別碰!我撿。你復(fù)習(xí)去吧!”媽媽說(shuō)。我扔下碎片就離開(kāi)了。從小,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谖已壑刑貏e看重。因?yàn)楦改傅慕虒?dǎo),因?yàn)槔蠋煹哪抗夂屯瑢W(xué)的關(guān)注。成績(jī)——是我最在乎的東西。我未曾想過(guò),倘若有一天學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,我該怎么辦。

那次,我和媽媽去撿木棉花。沐浴著陽(yáng)光使常常鉆在學(xué)習(xí)中的我舒心多了,我想媽媽也是吧。媽媽的手溫柔地?fù)崦疫f過(guò)去的木棉花,如獲珍寶?!耙欢洌瑑啥?,三朵……”媽媽悉心數(shù)著。她不是說(shuō)過(guò)“我們是去撿木棉花,但我并不在乎撿了多少木棉花”嗎?為何媽媽還如此孜孜不倦地?cái)?shù)著?陽(yáng)光下,媽媽的手不再嫩滑,一條條皺紋悄然無(wú)聲爬上她的手背,粗糙的痕跡若隱若現(xiàn)。她也許從未在乎過(guò)吧。明年,木棉花還會(huì)盛開(kāi),也許我們母女倆還會(huì)來(lái)?yè)旎?,那時(shí)候我也長(zhǎng)得更高了吧。而媽媽呢?夕陽(yáng),快要下落。陽(yáng)光像是要從媽媽的手中溜走。

云翻涌成夏,走過(guò)一季一季的我從未發(fā)現(xiàn)媽媽漸老的痕跡,而這一刻的關(guān)注,就是在乎嗎?噢,我記起來(lái)了,媽媽那句話還有后半句“我們撿的不僅僅是木棉花”!是希望我撿回一片好心情、一段好時(shí)光,還是一個(gè)瞬間的頓悟?此刻,“學(xué)習(xí)成績(jī)”顯得那么渺小。我正在成長(zhǎng),一些我曾經(jīng)在乎的人和事都悄然離去,留下的只有飛快的鐘表。

我錯(cuò)了。我不應(yīng)該只在乎學(xué)習(xí)成績(jī)。在人生旅途中,風(fēng)景無(wú)疑帶給我樂(lè)趣,但如果沒(méi)有米飯,我又談何看風(fēng)景?我應(yīng)該在乎媽媽。她在乎我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,超過(guò)在乎自己。我應(yīng)該用有限的時(shí)間,做更多有意義的事情。用愛(ài),在乎應(yīng)該在乎的人。

“媽媽,我來(lái)?yè)彀?!您別割傷了手?!蔽曳畔铝藭?shū)本。

我分明看到媽媽的臉笑成了一朵花。

在乎初中作文 篇4

關(guān)于在乎的作文

總會(huì)在無(wú)聊時(shí)浮想到這個(gè)問(wèn)題誰(shuí)在乎我呢?題記

茫茫人海,我們?cè)诤醯娜颂嗵嗔?。青春年華的我們,把一切人,事,物看得過(guò)重,太過(guò)在乎,甚至?xí)耄赫l(shuí)會(huì)在乎癡傻的我們呢?

看著這個(gè)問(wèn)題,我感覺(jué):我們所謂的成熟,無(wú)非是身在福中不知福!

父母的在乎

誰(shuí)在乎我呢?

是父母!

作為父母的心肝寶貝,爸爸媽媽肯定把我們看得重于一切,因?yàn)槲覀兪撬麄兊纳?,是?dòng)力,是一切如果沒(méi)有父母的在乎,又怎么會(huì)有望女成鳳的殷殷期望?如果沒(méi)有父母的在乎,又怎么會(huì)有生病時(shí)病榻前無(wú)微不至的照顧?如果沒(méi)有父母的在乎,又怎么會(huì)有起早貪黑的破門而出?如果沒(méi)有父母的在乎,又怎么會(huì)有養(yǎng)尊處優(yōu)的公主生活?如果沒(méi)有父母的在乎,又怎么會(huì)有垂涎三尺的美味佳肴?如果沒(méi)有父母的在乎,又怎么會(huì)有茁壯成長(zhǎng)的我們?

父母的在乎,是情深意切,不容置疑的!

朋友的在乎

誰(shuí)在乎我呢?

是朋友!

青春期的我們,有很多心事都不愿與父母傾訴。因此,朋友便成了我們最好的吐露對(duì)象,當(dāng)我悲傷哭泣時(shí),總會(huì)有朋友伸出一只手,安慰我,鼓勵(lì)我,幫助我走出困境,因?yàn)樵诤醍?dāng)我輕言放棄時(shí),總會(huì)有朋友送上一份鼓勵(lì),讓我重振信心,因?yàn)樵诤醍?dāng)我遇到困惑時(shí),總會(huì)有朋友幫助解決疑難困惑,因?yàn)樵诤?/p>

朋友的在乎,是海內(nèi)存知己,天涯若比鄰的深情厚誼!

老師的在乎

誰(shuí)在乎我呢?

是老師!

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師就是這樣,如春蠶,如蠟炬,如小草,如黃牛默默的無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的一生。因?yàn)橛欣蠋煹脑诤酰覀儾鸥惺艿搅巳祟愳`魂師的偉大;因?yàn)橛欣蠋煹脑诤?,我們才感受到了第二任母親的無(wú)私;因?yàn)橛欣蠋煹脑诤酰覀儾鸥惺艿搅酥R(shí)改變命運(yùn)的內(nèi)涵;因?yàn)橛欣蠋煹脑诤?,我才?huì)勇往直前;因?yàn)橛欣蠋煹脑诤?,我才?huì)無(wú)所畏懼;因?yàn)橛欣蠋煹脑诤酰也艜?huì)在成長(zhǎng)路上有所作為

老師的在乎,是俯首甘為孺子牛的無(wú)私奉獻(xiàn)!

誰(shuí)在乎我呢?

這個(gè)問(wèn)題,想必每個(gè)人心中都已有了答案!

父母的在乎,朋友的在乎,老師的在乎因?yàn)檫@些在乎,我們?cè)谌松飞喜艜?huì)更勇敢,更無(wú)畏,更自信

在乎初中作文 篇5

也許是年齡差距比較大吧,我和哥哥之間好像總有一道隔閡,很長(zhǎng)一段時(shí)間里一直保持著尷尬的關(guān)系。可這不會(huì)改變一個(gè)事實(shí):他很愛(ài)我這個(gè)妹妹。

去年暑假的一件事,我記憶猶新。這件事或許在別人眼里著實(shí)平凡,可對(duì)于我來(lái)講意義非凡:那時(shí)候表姐和表哥到家里來(lái)住,哥哥去超市買零食,順便帶了兩瓶飲料給我和表姐(一瓶草莓味,一瓶芒果味)。那時(shí)候我選了瓶芒果味的,姐姐一向不喜歡草莓口味的飲料,于是快步走到哥哥房間里“質(zhì)問(wèn)”他,過(guò)了一會(huì)兒,姐姐來(lái)到我旁邊,輕聲對(duì)我說(shuō):“上次買糖的時(shí)候你選了草莓口味的,哥哥以為你喜歡,所以特意買了草莓味的。”聽(tīng)完這番話,我愣了好一陣,因?yàn)槲覀兌际遣簧朴诒磉_(dá)的人,即使生活在同一個(gè)屋檐下,也可以一星期不講話。我怎么也沒(méi)想到哥哥會(huì)記住我的某些喜好呢!

之前的一段時(shí)間,我一直覺(jué)得我和哥哥就像陌生人。哥哥一句夸我的話,或是在別人面前為我說(shuō)話,我都可以記很久很久,甚至經(jīng)常拿出來(lái)跟別人炫耀。但是,偶爾看到別人家的兄妹親近打鬧,我還是會(huì)發(fā)自內(nèi)心的羨慕。

后來(lái),從一些生活的細(xì)節(jié)中我感受到了來(lái)自哥哥滿滿的愛(ài)。同樣,我們的關(guān)系也逐漸“破冰”,漸漸升溫了。這些美好的回憶都被我當(dāng)作寶物一般珍藏在心里,從未向別人提起。

九月,哥哥要回校讀書(shū)。那天我執(zhí)意要跟著去車站,爸爸拗不過(guò)我,就破例讓我跟去了。一路上,爸爸跟哥哥談了很多,我一句都聽(tīng)不進(jìn)去,大腦放空。哥哥推著行李箱進(jìn)站時(shí),我一直看著他,突然,他在臺(tái)階前停了下來(lái),對(duì)著我揮手。雖然戴著口罩,但我還是能從他的眼睛里看出笑容。眼淚模糊了我的雙眼,我盯著那個(gè)背影,看了很久很久——我最愛(ài)的哥哥。

在乎初中作文 篇6

媽媽,我在乎你,雖然我經(jīng)常惹您生氣,雖然我有時(shí)在同學(xué)面前放不下面子與您頂幾句嘴,但是,我時(shí)常會(huì)想著您,因?yàn)槲以诤跄恪?/p>

爸爸,我在乎你,雖然我成績(jī)不好讓您不高興,雖然我有時(shí)不聽(tīng)您的話,但是我時(shí)常會(huì)掛記著您,因?yàn)槲以诤跄恪?/p>

哥哥,我在乎你,雖然我時(shí)不時(shí)會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事與你爭(zhēng)吵不休,雖然我表面對(duì)你有些不好,但是,我打自心眼里的愛(ài)你,因?yàn)槲以诤跄恪?/p>

尊敬的老師,我在乎你,雖然我上課開(kāi)小差,成績(jī)不好,時(shí)常耍點(diǎn)小滑頭,雖然有時(shí)我會(huì)與同學(xué)吵架打鬧,但是,我真的十分努力將自己向好的方面前行,因?yàn)槲以诤跄恪?/p>

小杰,我在乎你,雖然我有時(shí)不爽會(huì)大聲吼你兩句,雖然有段時(shí)間老是與你過(guò)意不去,但是,晚上睡覺(jué)常會(huì)夢(mèng)見(jiàn)我們一起玩耍的歡樂(lè)情景,因?yàn)槲以诤跄恪?/p>

在乎,是一種無(wú)言的愛(ài),一種認(rèn)真的愛(ài),它能帶給你美好的回憶,能給你帶來(lái)溫馨的感覺(jué),能贈(zèng)與你向上的力量,能賦予你前行的動(dòng)力……所以一定要珍惜你在乎的人,不然當(dāng)你失去他(她)們的時(shí)候,怎么后悔都來(lái)不及了。

善待每一個(gè)你在乎的人,這樣他們會(huì)給你帶來(lái)更多的歡樂(lè)、溫暖。

在乎初中作文 篇7

雨夜中,被打落的花瓣一片接一片,在我腳下匯成一汪五彩的河,有的剛落下來(lái),還帶著些許芬芳,有的已被泥水浸泡,失去了光澤……

晨和霏是我的好朋友,我們?nèi)齻€(gè)無(wú)論做什么都在一起,天天開(kāi)心的上學(xué)放學(xué),可我更熱衷于跟“無(wú)限活力”的 霏玩,卻不太在乎沉靜的晨,對(duì)她總是有一搭無(wú)一搭的,結(jié)果晨終于忍無(wú)可忍,憤然離去,我們鬧翻了。

清早,當(dāng)慵懶的太陽(yáng)剛剛升起,霏的短信與電話一并進(jìn)入手機(jī):嗨!悅,我是霏!我說(shuō):“什么事?大清早不讓我睡了” ?霏用古怪的語(yǔ)調(diào)說(shuō):“晨要和你絕交了!”我笑笑說(shuō):“不可能”可她立刻掛掉了電話。

我決定給晨打個(gè)電話問(wèn)問(wèn),可幾次都是關(guān)機(jī)。這時(shí)霏發(fā)來(lái)一條短信:怎么樣,信了吧。我跟她說(shuō)別和你過(guò)不去,可她立刻掛了,我也打不通了,現(xiàn)在信了吧。我看完短信,心里思潮起伏:“為什么她會(huì)寫(xiě)上兩個(gè)“信了吧”?她好像要我竭力相信她一樣,為什么?

第二天,晨開(kāi)機(jī)了,我剛撥通她的電話她就沖我吼:“為什么要冷落我,我跟霏比,我差嗎?”我疑惑的看著屏幕上滾動(dòng)的來(lái)電顯示,心想是霏搞的鬼吧。扔下電話,我撥通霏的手機(jī),她果然是罪魁禍?zhǔn)?!她說(shuō)她那么做,是因?yàn)樵诤跷遥氇?dú)占我的友誼,我心有不悅??墒窃趺崔k?我和晨的友誼怎么辦?

現(xiàn)在我和晨已經(jīng)不是朋友了,雖然我還有很多其他的朋友,可總是覺(jué)得很失落。經(jīng)歷了這次的“猜忌事件”。我學(xué)會(huì)了“在乎“。在乎我的每一個(gè)朋友,在乎她們那些細(xì)微的感受,小心翼翼地對(duì)待她們,不再讓她們每個(gè)人受到傷害??墒俏矣X(jué)得在乎有時(shí)真的讓人很累很累!

在乎初中作文 篇8

浩瀚的夜空中閃爍著明亮的繁星,他們努力為這個(gè)冷寂的世界增添光彩

星星就像人類一般,你挨著我,我挨著你,而人類又如星星般,明明站在你面前,你卻不知道我心中的言語(yǔ)友情,是如此重要此時(shí)的我正為昔日的不知所措而后悔不已,晶瑩的淚珠早已不知不覺(jué)地從眼眶中落下是的,我曾經(jīng)擁有過(guò)……

朋友啊,你知道嗎?每當(dāng)我不開(kāi)心,你總會(huì)在我身邊陪伴著我,為睡覺(jué)的我添衣,伴傷心的我哭泣;你總會(huì)在我最需要你的時(shí)候出現(xiàn),可我卻只在畢業(yè)典禮時(shí)輕輕對(duì)你說(shuō)一聲:“再見(jiàn)”,這聲音還輕得連我自己也無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)?你會(huì)原諒我嗎?會(huì)與我再次蕩起青春的雙槳,駛進(jìn)夢(mèng)想的激流嗎?拉封丹說(shuō)過(guò):“沒(méi)有一個(gè)詞語(yǔ)比朋友用得更為廣泛,也沒(méi)有什么比真正的朋友更為罕見(jiàn)”是啊,真正的友誼永遠(yuǎn)都像一首詩(shī),韻味濃厚,優(yōu)美動(dòng)人,只可惜,那時(shí)的我并沒(méi)有醞釀出這詩(shī)中的奧秘

畢業(yè)典禮后,我們天各一方,每逢相遇,雙目相視,原本滿腹的話語(yǔ)卻又無(wú)言,三年來(lái)朝夕相處,一旦分離才留戀曾一起走過(guò)的日子,只求能把每個(gè)人的'音容笑貌盡存腦中,閑暇時(shí)可以享受這段永恒的回憶,但求十年后不要擦肩而過(guò),形同路人,還能握手笑談一下這段美好的回憶

我親愛(ài)的朋友啊,你還知道嗎?人生的道路悠悠漫長(zhǎng),而你卻成為我的精神支柱,心靈上依靠,陪我一起經(jīng)歷風(fēng)雨,伴我一同度過(guò)難關(guān),我愿成為一葉扁舟,隨你的風(fēng)飄蕩,隨我們的淚流淌,在這無(wú)聲的世界里也可以傾聽(tīng)對(duì)方的真誠(chéng)之音世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子,自然友誼的發(fā)展也不可能總是一帆風(fēng)順,但是純潔的友情永遠(yuǎn)都會(huì)戰(zhàn)勝那顆受傷的心畢竟,風(fēng)風(fēng)雨雨我們一起走過(guò),榮耀夢(mèng)想我們一起享受過(guò)……

別離的淚水為記憶的長(zhǎng)河畫(huà)上一個(gè)短暫的句號(hào);別離的祝福為再次的相聚拉開(kāi)了序幕相信日后的我將會(huì)活得更有自信,更加精彩,而我們之間的友誼更將會(huì)像雪球一樣,在風(fēng)霜雨露中越滾越遠(yuǎn),越滾越大

或許,我所珍惜的一切只是曾經(jīng)擁有!

在乎初中作文 篇9

當(dāng)我正在寫(xiě)這篇日志的時(shí)候,我想說(shuō)我是哭著寫(xiě)的,或許你會(huì)鄙視我,或許你會(huì)瞧不起我,或許你根本就沒(méi)把我放在眼里。俗話說(shuō),男兒有淚不輕彈;可是后者又說(shuō),只是未到傷心處。

淚悄悄的在臉龐流淌,不忍就輕易這樣擦拭,窗外闖進(jìn)了一絲風(fēng),讓我瑟瑟發(fā)抖,借著月光下,我再也忍不住,只是輕輕的啜泣,無(wú)人的夜里,最讓人害怕的不是一個(gè)人,而是在乎一個(gè)人說(shuō)了一句無(wú)關(guān)緊要的話。我知道你并不在乎我!

仿佛自己成為了一只流浪貓,在屋檐下嚎叫,多么希望有人知道他的存在;又仿佛是深邃夜里的一顆星星,看著每個(gè)睡夢(mèng)中的人。月亮總是在黑夜里出來(lái),太陽(yáng)總是選擇白天,這是為什么?

我知道你并不在乎我,一句話,像一陣?yán)着_(kāi)心中的痛;一句話,像一刀割掉了所有遐想;一句話,讓自己跌進(jìn)了深淵。再也沒(méi)有所謂的感受,畢竟我在乎過(guò)你,你知道嗎?

沒(méi)有人不知道,眼淚算得了什么,他只不過(guò)是懦夫的理由,也沒(méi)有人知道,心痛的滋味是矯情的抉擇嗎?我知道你不屬于我,你屬于所有,我只不過(guò)是那一群人里的一員罷了。就像走過(guò)了怕錯(cuò)過(guò),錯(cuò)過(guò)了怕失落,失落了怕再也找不回曾經(jīng)的自我。我知道你并不在乎我。

就這樣因?yàn)檎`會(huì)產(chǎn)生了隔閡,每個(gè)人都有自己的小脾氣,我知道我的脾氣失去了很多很多,或許你還不知道這是為什么?找你聊天的時(shí)候,總是漫不經(jīng)心的回答我,我知道在你眼中,我只不過(guò)是你的分組中聊天的其中一個(gè)?有我無(wú)我都可以,我只是一個(gè)不值一提的陌生人。我知道你并不在乎,一個(gè)人,一座城,困住了我,我還能該怎么做。請(qǐng)你告訴我!

多么希望夜里的時(shí)候,你能和我道一句“晚安”,可是等你好久卻遲遲不說(shuō);我知道你并不在乎我;多么希望遇見(jiàn)你的時(shí)候,你能對(duì)我微笑我會(huì)心滿意足;可是不敢抬頭和你對(duì)視,因?yàn)槲遗履悴⒉辉诤跷摇N也幌脒@樣墮落,就算說(shuō)喜歡你,我沒(méi)資格,因?yàn)槟阋恢卑盐艺f(shuō)的話當(dāng)做開(kāi)玩笑。

現(xiàn)在凌晨一點(diǎn)了,我想還是早點(diǎn)休息吧!或許在睡夢(mèng)能夠?qū)崿F(xiàn)自己的所說(shuō)的一切。畢竟你并沒(méi)有在乎我。心中慢慢的得到釋放,早點(diǎn)睡吧。我對(duì)自己說(shuō)!

在乎初中作文 篇10

如果你問(wèn)我,我在乎什么?我可能很難回答你。金錢權(quán)貴,健康財(cái)富,親人朋友,我覺(jué)得都很重要??墒遣煌A段,在乎的東西不同。在幼時(shí),我在乎童年的趣味無(wú)知;在初中,我在乎與朋友之間的友情;在高中,我在乎我的前途。不過(guò)我最在乎的是——生命。

在乎生命,因?yàn)樯怯蓵r(shí)間組成的。美國(guó)政治家、科學(xué)家富蘭克林為自己制訂了一張作息時(shí)間表。五點(diǎn)起床,規(guī)劃一天事務(wù),并自問(wèn):“我這一天做了什么好事?”上午八點(diǎn)至十一點(diǎn),下午二點(diǎn)至五點(diǎn),工作;中午十二點(diǎn)至一點(diǎn),閱讀,吃午飯;晚六點(diǎn)至九點(diǎn),用晚飯,娛樂(lè),考查一天的工作,并自問(wèn):“我今天做了什么好事?”朋友勸富蘭克林說(shuō):“天天如此,是不是過(guò)于辛苦”“你熱愛(ài)生命嗎?”富蘭克林?jǐn)[擺手,打斷朋友的話說(shuō):“那么別浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。

在乎生命,因?yàn)樗麜?huì)是你更強(qiáng)大。張海迪,5歲患脊髓病,胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起,張海迪開(kāi)始了她獨(dú)到的人生。她無(wú)法上學(xué),便在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí),海迪跟隨父母,下放農(nóng)村,給孩子當(dāng)起教書(shū)先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù),為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái),張海迪自學(xué)多門外語(yǔ)。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前,張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪,她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng),經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn),對(duì)人生充滿了信心。

在乎生命,因?yàn)槟憧梢詰?zhàn)勝挫折。歌德說(shuō)過(guò):“意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏?!?塞萬(wàn)提斯一生多災(zāi)多難,出身沒(méi)落貴族,家庭貧寒,從小就跟父親外出奔波謀生。22歲參軍,在與土耳其海戰(zhàn)中,左手致殘。后曾被海盜俘獲,賣到阿爾及利亞為奴,歷盡艱辛。被父母贖身獲得自由后,曾在海軍中充任軍需,后又蒙冤入獄后生活無(wú)著,當(dāng)時(shí)一家7口人過(guò)著饑寒交際花迫的生活。他就在這樣的困境中寫(xiě)出了《堂吉訶德》、《加拉黛亞》、《巴爾那斯游記》等一批有影響的作品。

在乎生命,對(duì)自己而言就是善待自己的人生旅程;在乎生命,對(duì)他人而言就是尊重他人的呼吸和心跳;在乎生命,對(duì)一切生靈而言就是萬(wàn)物和諧共處的基礎(chǔ)。

在乎初中作文 篇11

劉昱顯《這條魚(yú)在乎》一文中這樣描述:在海灘邊,有無(wú)數(shù)條魚(yú)被困在了一灣灣淺水洼里。大家都知道,用不了多久,淺水洼里水就會(huì)被沙粒吸干,被太陽(yáng)蒸干,魚(yú)自然都會(huì)被干死。

而令我震撼的是一位小男孩的言行舉止——他走得很慢,而且不停地在每一個(gè)水洼旁彎下腰,撿起小魚(yú),并且用力把它們?nèi)踊卮蠛?。而他明明知道如此多的小魚(yú),其實(shí)是根本救不過(guò)來(lái)的,哪怕沒(méi)人在乎,而他毅然堅(jiān)信:任何一條小魚(yú)都是在乎的!

就這樣,他一條條地救了小魚(yú)的命。

“生命誠(chéng)可貴”,而大街上可憐的乞丐們,被拋棄的孩子們,被冷落的老人們,他們難道不是和小魚(yú)一樣的生命嗎?似乎對(duì)于陌生人,我總是愿意去愛(ài)、關(guān)心和幫助,這是我努力的方向。這不禁讓我想起我們學(xué)?!笆掷郑渤砷L(zhǎng)”為民工子弟捐課外書(shū)這一活動(dòng)的場(chǎng)面,至今仍歷歷在目。

12月31日下午,我校全體師生在操場(chǎng)舉行了盛大的捐書(shū)儀式。短短兩天,就收到2700多本課外書(shū)。我清楚地記得,我把書(shū)架上最不開(kāi)心、最沒(méi)價(jià)值的書(shū)放進(jìn)書(shū)包,心里想:

交差就行,隨便上交一本就行了,何必浪費(fèi)我的寶貴時(shí)間吶?;蛘哒f(shuō)當(dāng)時(shí)的我只是隨便敷衍一下老師布置的這一任務(wù),壓根兒沒(méi)有誠(chéng)心誠(chéng)意地將自己的愛(ài)心弘揚(yáng)、將自己的愛(ài)心傳遞。不像班上的有些同學(xué)搬來(lái)一大疊書(shū),有些書(shū)籍甚至是自己都還沒(méi)來(lái)得及翻閱,還有那么多的同學(xué)親手在書(shū)上寫(xiě)上誠(chéng)摯的祝福,以此鼓勵(lì)他們,關(guān)心他們,希望他們?cè)谀婢持凶聣殉砷L(zhǎng)。

而我呢,當(dāng)時(shí)未能想像沒(méi)有書(shū)閱讀的孩子是怎樣的窘境,更不能想像那一張張陌生的,愁苦的臉孔拿到書(shū)籍時(shí)露出那甜美笑容的畫(huà)面。我不是有能力幫助他們嗎?難道當(dāng)時(shí)的我不能做得更好嗎?

贈(zèng)人玫瑰,手留余香哪?,F(xiàn)在想來(lái)我真是慚愧呀。

《孝經(jīng)》里說(shuō):“愛(ài)親者,不敢惡于人;敬親者,不敢慢于人?!睂?duì)陌生人何嘗不是如此呢?向陌生人伸出關(guān)愛(ài)之手,使陌生人不再陌生。

班級(jí)初中作文分享


幼兒教師教育網(wǎng)為大家精心整理了“班級(jí)初中作文”。作文是展現(xiàn)個(gè)人思想和觀點(diǎn)的方式之一,寫(xiě)作是一種表達(dá)自己的方式也是一個(gè)了解他人的窗口。我們寫(xiě)作文要按要求寫(xiě),把開(kāi)頭結(jié)尾寫(xiě)好,把段落分清。要了解更多內(nèi)容的朋友不妨來(lái)看看!

班級(jí)初中作文(篇1)

同學(xué)們都說(shuō)的非常棒,大家對(duì)我們的班級(jí)提出了許多的期望,這期望就是

“小小設(shè)計(jì)師”

來(lái)為我們的班級(jí)創(chuàng)建一個(gè)班徽,或采用其他形式把我們班級(jí)的共同目標(biāo)用標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)、圖畫(huà)的形式展現(xiàn)出來(lái)。

學(xué)生四人小組為單位,教師巡視知道,然后進(jìn)行作品展示。

任何集體都必須有共同的目標(biāo),有了目標(biāo)才有前進(jìn)的動(dòng)力。大家的表現(xiàn)都非常棒,我希望我們的美好愿望都能變成現(xiàn)實(shí),讓我們朝著這個(gè)共同目標(biāo)發(fā)奮努力吧!

一、教學(xué)目標(biāo):

1、知識(shí)目標(biāo):讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建優(yōu)良的班集體離不開(kāi)每個(gè)成員的貢獻(xiàn)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。

2、過(guò)程和方法:通過(guò)小品欣賞讓大家談體會(huì)和感受,然后在說(shuō)一說(shuō)我能為班級(jí)做些什么?

3、情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生為新班級(jí)的建設(shè)做貢獻(xiàn),對(duì)新集體產(chǎn)生歸屬感,增強(qiáng)集體意識(shí),萌發(fā)集體榮譽(yù)感。

重點(diǎn):讓學(xué)生意識(shí)到不僅要在集體中發(fā)揮自己的才能,而且相互間的團(tuán)結(jié)協(xié)作至關(guān)重要。

三、教學(xué)提示:

1、教師要避免說(shuō)教性。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一些情景或活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)到相互合作的樂(lè)趣

2、????????????? 活動(dòng)中滲透,讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞、容納他人。

上節(jié)課通過(guò)大家的集體合作,有了我們班級(jí)共同的目標(biāo),那有了目標(biāo)是不是一定能實(shí)現(xiàn)班級(jí)的理想呢?當(dāng)然不是,這還需要大家攜手去創(chuàng)造。

教師首先演示一滴水和一杯水,并讓學(xué)生思考討論:

(1)、為什么一滴水離開(kāi)杯子后就馬上消失?

(2)、如果說(shuō)小水滴也有靈性,它不想在世界上消失,該怎么辦?

學(xué)生討論,教師過(guò)渡:融入到集體中去,再假如說(shuō)如果一杯水沒(méi)有了這一滴滴的水會(huì)怎么樣呢?

也會(huì)干涸,是呀,一滴水離開(kāi)了海會(huì)消失,大海沒(méi)有了這一滴滴的水也會(huì)干涸,就象一個(gè)音符唱不出優(yōu)美的曲子,一朵鮮花打扮不出美麗的春天一樣,我們的班級(jí)也是由眾多的同學(xué)組成,只有每個(gè)同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái),我們的集體才會(huì)有生命的活力。因此說(shuō)

下面老師就請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)一說(shuō):我有哪些優(yōu)點(diǎn)?我能為班級(jí)做什么?能擔(dān)任什么職務(wù)?

學(xué)生思考討論,教師把學(xué)生的工作崗位寫(xiě)在黑板上。

大家為我們班級(jí)建設(shè)的打算和決心都非常大,那是不是只要每個(gè)人自己發(fā)揮了特長(zhǎng)就能把班級(jí)治理好了呢?下面的表演也許會(huì)給大家一些啟示

(1)五個(gè)手指都很能干,卻為什么一個(gè)都掃不了地?

(2)這則語(yǔ)言故事對(duì)你有何啟示?

學(xué)生交流,教師歸納過(guò)渡,成績(jī)的取得離不開(kāi)每個(gè)成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作,所以我們從小就要有一種合作意識(shí)。

一個(gè)優(yōu)良的集體離不開(kāi)每個(gè)成員的努力,更離不開(kāi)集體成員之間的彼此的團(tuán)結(jié)合作。今天的課只是我們的一個(gè)開(kāi)始,老師希望大家把這種奉獻(xiàn)的意識(shí)、團(tuán)隊(duì)的精神帶入到今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中去,用我們每一個(gè)音符為所在的班級(jí)奏出最優(yōu)美、最感人的樂(lè)曲。

班級(jí)初中作文(篇2)

“起鍋啦!起鍋啦!快去拿?!边?,這是從哪里傳來(lái)的聲音?原來(lái)是八人作文的同學(xué)們正在舉行一次別開(kāi)生面的“炸蝦片”活動(dòng)呢。讓我們快去感受下現(xiàn)場(chǎng)熱鬧的氣氛吧!

瞧,教室里,彭老師和葉老師正在準(zhǔn)備活動(dòng)所需的材料呢。她們已準(zhǔn)備了兩個(gè)不銹鋼臉盆,一個(gè)盛有半鍋油的方形鍋,一個(gè)長(zhǎng)柄漏勺,一雙又細(xì)又長(zhǎng)的木筷子,還有幾包生蝦片。我靜靜地走到自己的位置上,放好書(shū)包,看著老師們是如何給我們做示范的。

隨著鍋里冒起油煙,只見(jiàn)彭老師從裝蝦片的袋子里,拿出五六片輕輕地放入油鍋里。這時(shí),油鍋里的油也開(kāi)始沸騰起來(lái)。蝦片落在滾燙的油鍋里,那炸開(kāi)的樣子,仿佛是天上的仙女向浴池里灑下的朵朵白玫瑰,美麗極了。此時(shí),鍋里的油也似乎耐不住性子,調(diào)皮起來(lái),就像是為了給蝦片伴舞,一個(gè)勁兒地往上蹦。彭老師似乎沒(méi)有看到濺起的油珠,十分嫻熟地拿起漏勺和長(zhǎng)筷子,將油鍋里的蝦片快速夾起,放進(jìn)漏勺內(nèi),等到所有的蝦片都盛入漏勺后,她就抖了抖漏勺,將多余的油瀝到鍋里,再將炸好的蝦片倒入不銹鋼盆里。我們看了彭老師一系列示范性的動(dòng)作,個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試,都想好好地體驗(yàn)一把動(dòng)手實(shí)踐的快樂(lè)。

彭老師看到我們按捺不住的性子了,連忙叫我們排好隊(duì)伍,一個(gè)個(gè)地上臺(tái)來(lái)嘗試。急性子的李昊宇早就擠到了最前面,只見(jiàn)他隨手抓了一把的蝦片投入鍋中,用漏勺和筷子來(lái)回?cái)噭?dòng)。一個(gè)不留神,油鍋里竟然冒起了黑煙。原來(lái)是因?yàn)樗淮畏诺锰嗔?,沒(méi)有立馬把炸好的蝦片挑揀出來(lái),有一兩片已經(jīng)炸焦了。彭老師看到這一情形,走到李昊宇的身邊,拿過(guò)漏勺,迅速幫他把炸熟的蝦片都撈出來(lái)。

不知不覺(jué),剩下的蝦片都被我們炸完了,很快,蝦片也放涼了,老師讓我們?cè)僖淮闻藕藐?duì),拿出事先分發(fā)給我們的塑料袋,一個(gè)一個(gè)分裝好,讓我們回座位。分完后,還有一臉盆蝦片,彭老師告訴我們說(shuō):“這一盆都是給你們品嘗的”。我們一聽(tīng),迫不及待地蜂擁而上,每個(gè)人都抓了一大把,個(gè)個(gè)往嘴里塞,狼吞虎咽地吃了起來(lái),那場(chǎng)面真是讓人捧腹大笑。要是你仔細(xì)觀察,還會(huì)發(fā)現(xiàn),有幾個(gè)同學(xué)自己帶了袋子來(lái)的,趁老師不注意,抓幾大把,裝進(jìn)袋子,跑到角落里津津有味地吃著,他們自以為沒(méi)人發(fā)現(xiàn),其實(shí),早就讓細(xì)心的同學(xué)看到了,卻沒(méi)人說(shuō)話。

快樂(lè)的時(shí)光如同風(fēng)兒一般在不知不覺(jué)間飛逝而過(guò)。教室里的笑聲漸漸小了,同學(xué)們都戀戀不舍地離開(kāi)了教室。這次炸蝦片活動(dòng),不僅讓我體會(huì)到了親自動(dòng)手實(shí)踐的樂(lè)趣,更是增近了我和同學(xué)們之間的情誼,真是受益匪淺?。?/p>

班級(jí)初中作文(篇3)

在戰(zhàn)爭(zhēng)中,戰(zhàn)場(chǎng)上勇猛殺敵的戰(zhàn)士,我們將他們稱作鐵血金剛,但這個(gè)鐵血的范疇也許太大了,在我對(duì)新班級(jí)的初印象中,有一件事到現(xiàn)在激勵(lì)著我,感動(dòng)著我。

剛一開(kāi)學(xué),在我們才適應(yīng)了初中的生活后,我們舉行初中生涯中第一次重要的活動(dòng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們同學(xué)都十分激動(dòng),躍躍欲試。

秋日初至,夏日還來(lái)不及散去??諝庵腥韵×糁娜盏臍庀?。初一的驕兒健子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑著青春的味道。我們?cè)谧C明,初一的學(xué)生不是軟弱的,而是有實(shí)力的。經(jīng)歷了一天的奮戰(zhàn),只剩最后一個(gè)項(xiàng)目了。

跳長(zhǎng)繩是一項(xiàng)集技術(shù)和團(tuán)結(jié)一體的高難度競(jìng)賽,是少了我們班任何一個(gè)人都不可以的。但現(xiàn)在我們是傷兵殘將,每個(gè)人身上多多少少都帶著點(diǎn)傷。我們都像失去希望的火苗,被傷病一點(diǎn)點(diǎn)的澆滅了。在我們都不抱希望的時(shí)候,有一位受傷了的同學(xué)慢慢地站起身來(lái)強(qiáng)忍著疼痛站到我們面前。你看你們,這都是什么模樣啊!那位同學(xué)大聲怒斥我們。大家都被驚呆了,啞口無(wú)言。只見(jiàn)他咬緊牙關(guān),強(qiáng)忍住淚水,用一幅極其失望的表情注視著我們。他摘下眼鏡,放聲痛哭,這聲音不是一種悲哀和嘆息,而是一種鼓勵(lì)和信任。他屹立的樣子不是一個(gè)失落的嬰兒。而是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的鐵血戰(zhàn)士。我們像打了雞血一樣贏得了比賽。

鐵血不只在沙場(chǎng)上體現(xiàn),在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,在綠茵場(chǎng)上,在班級(jí)中處處可見(jiàn)。它不只是一個(gè)名詞,更是一種堅(jiān)強(qiáng)的代表,一個(gè)民族的象征。

班級(jí)初中作文(篇4)

“大家好,我叫安雅,是代雅薇的妹妹很高興認(rèn)識(shí)大家,希望大家多多指教!”安雅用甜甜的聲音說(shuō)道,很是討喜。“大家要和安雅好好相處?。∧憔妥酱呸钡纳磉叞?,要好好相處啊!”

這節(jié)課,趙老師并沒(méi)有上課,而是“嘰里呱啦”的講了一大堆的道理,都是關(guān)于“人的'自尊”、“機(jī)會(huì)”、“高效做事”等等等。同學(xué)們都很不適應(yīng),有的同學(xué)覺(jué)的老師講的還是比較對(duì)的便開(kāi)始改變了。

放學(xué)了,代雅薇和她的死黨——吳影月和尹夢(mèng)菲一起回家(對(duì)了,還有安雅)。因?yàn)樗麄兯膫€(gè)住在“詩(shī)美”小區(qū)里?!澳愫茫医幸鼔?mèng)菲,希望能和你做好朋友,甚至成為死黨!”夢(mèng)菲友好的說(shuō)道?!澳愫?,我叫安雅,請(qǐng)多多指教!”安雅回道?!皠e這么客氣!以后大家就是朋友了,哦不,是死黨。以后死黨三人組要變成死黨四人組了啦!對(duì)啦,自我介紹一下,,我叫吳影月,你好!“吳影月酷酷的說(shuō)道。就這樣,安雅融入了這個(gè)大家庭里,更融入了這個(gè)“死黨四人組”里了。

班級(jí)初中作文(篇5)

我呢,不用問(wèn),一看題目就明白一個(gè)剛剛轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生,我此刻在實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)一班的一名成員。

到此刻,我還記得清清楚楚,在我剛來(lái)這個(gè)群眾中的第一天時(shí),讓我出乎意料,因?yàn)槟且惶煳以趤?lái)這路上時(shí),心想他們會(huì)不會(huì)排斥我,會(huì)不會(huì)冷淡我,會(huì)不會(huì)瞧不起我,當(dāng)時(shí)我越想越害怕,心里肯定不了到底去還是不去,但是,我只是心里在打戰(zhàn),沒(méi)有敢說(shuō)出來(lái),當(dāng)我到了這所校園的門外時(shí),心中有一絲向往,又有一絲害怕,他們兩個(gè)不停的在心中不停的打戰(zhàn),但是我猶豫了一會(huì),還是選取踏進(jìn)了校門,當(dāng)踏進(jìn)校門時(shí),我心里又閃過(guò)一個(gè)念頭“如果,我到了教室里,所受到的是排斥,冷淡,瞧不起之類的話,那就讓它來(lái)得更猛烈些吧!”當(dāng)時(shí)心中有一絲的信心,但是就算沒(méi)有信心,如果得到的結(jié)果還是一樣的話,那我就只有應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí),因?yàn)檫@是我自己選取的,我務(wù)必自己來(lái)承受。

但是,當(dāng)我踏進(jìn)教室的第一步時(shí),看到的只是些陌生而溫暖的面孔。并沒(méi)有之前我想象的那么擔(dān)心,,相處一下午后,讓我感到的只有溫暖、好客和熱情。這時(shí),我才明白我的選取是對(duì)的,,我之前的擔(dān)心,只是些剩余。

是這新群眾讓我重新?lián)碛辛诵判?,得到了溫暖,那進(jìn)這個(gè)群眾的第一天,我永久都會(huì)記住,這個(gè)群眾中的所有成員,我也會(huì)記得一清二楚。

這將成為我記憶中永久抹不掉的記憶,如今的新班級(jí),我也早已把它當(dāng)成原先的老班級(jí)!

班級(jí)初中作文(篇6)

“新”就是新人新景,“鮮”在我這里便是新人新景引發(fā)的故事。譬如說(shuō),我們的新老師——侍老師。

當(dāng)我第一眼看見(jiàn)侍老師,也就是我們的物理老師時(shí),我還是稍微驚訝了一下,因?yàn)楫吘刮业睦蠋焸円恢倍际桥蠋煟艘酝鈱?duì)他的印象,一個(gè)字——兇。他的眉毛很濃,總是自然上挑,臉上的肌肉繃得緊緊的,嘴一直緊閉。我的'腦海里甚至冒出了“兇神惡煞”這個(gè)詞。

而所謂的“新”,大概是指事情會(huì)出乎意料吧。

與我想象的大相徑庭,侍老師上課并不那么兇。遇到好笑的事也會(huì)毫無(wú)遮攔地笑出來(lái),感染著我們,讓死氣沉沉的課堂“活”起來(lái)。

當(dāng)然,他不僅“新”,而且“鮮”。

物理作為理科,最吸引人的便是大大小小的實(shí)驗(yàn)了。印象最深的,是不久前的一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

為了讓我們觀察水的沸騰,侍老師帶來(lái)了好些器材。我們都興致勃勃地看著,生怕漏掉什么精彩的片段。不久,“精彩”來(lái)了。溫度計(jì)的示數(shù)停在了92攝氏度不動(dòng)了。侍老師左看右看,似是有些著急但露出了微笑,他用夾著鎮(zhèn)江話的普通話說(shuō)了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字:“溫度計(jì)壞了?!蔽覀冎?,旁觀者失落坐下,計(jì)時(shí)者略有不甘,我卻很想笑。因?yàn)槟怯H切的普通話,又因?yàn)槟怯H切又新奇的鎮(zhèn)江話。

侍老師給我們帶來(lái)的歡樂(lè)遠(yuǎn)不止此,我們都像幼苗,爭(zhēng)先恐后地汲取物理新奇的知識(shí),迫不及待地要了解培養(yǎng)我們的“新園丁”。

班級(jí)初中作文(篇7)

冬去春來(lái),告別了朝夕相處的朋友,牽起了另一群伙伴的手……風(fēng)雨同舟的我們,每天都在上演著不同的喜劇……初二十五班猶如大海,翻騰在里面的每一朵浪花都值得我們用心去回憶,讓我擷取一朵最有趣的和你分享吧-----我們的愚人節(jié)!

當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑向大地,本人旋風(fēng)般的沖向教室,那神速恐怕“東方神鹿”王軍霞也要自配不如。

剛到教室,凳子還沒(méi)被捂熱呢,地理課代表就張羅著收我們組的導(dǎo)學(xué)案,整理了導(dǎo)學(xué)案,交了過(guò)去,屁股還沒(méi)著凳子,我的耳膜就被一陣笑聲撞破了,地理課代表也壞壞的笑了笑,說(shuō)道:“大哥,別太封建,今天愚人節(jié)”。一旁的衛(wèi)生委員故作被嚇到的`樣子,班長(zhǎng)則笑痛了肚子,我抿了抿嘴,一字一頓地說(shuō):“此仇不報(bào)非君子!”

氣憤的表情中,我發(fā)起了報(bào)仇戰(zhàn)爭(zhēng)。我先把副班長(zhǎng)發(fā)配到了辦公室;后把衛(wèi)生委員發(fā)配到了車棚;繼而把地理課代表發(fā)配到了地理老師的辦公室。又全身心的投入到和正班長(zhǎng)的智力周旋中。

“嗨,你背上不知被誰(shuí)貼了一張小紙條呢?!薄皫兔δ孟聛?lái)吧?!备卑嚅L(zhǎng)怒氣沖沖的殺來(lái)了。我說(shuō)了句我很忙,拔腿就跑。地理課代表也跟著緊追不上了,氣憤的喊了聲你等著,就停止了繼續(xù)追趕。剛想休息一下,“老大”又手提兩把大斧帶著大隊(duì)人馬找我算賬來(lái)了?!吧傺b蒜,有什么陰謀啊。”“還在上面呢!”我趁機(jī)貼上了“小小豬”的紙條,然后就腳踩西瓜皮——溜也。

上課鈴剛響,老師大步流星地走進(jìn)來(lái)了。我們班的搞怪大王就先發(fā)制人,發(fā)出了第一顆炮彈。

“老師,你手機(jī)掉了?!崩蠋熛乱庾R(shí)的摸摸口袋。接著一臉無(wú)辜的樣子。我們狂笑,繼而,全班都七嘴八舌的愚弄起老師。

“老師我很無(wú)奈,只好無(wú)奈的用表情來(lái)感謝大家了!”哈哈哈,笑聲一直回蕩在教室里,回蕩在每一個(gè)人的心里、、、、、、

回憶回憶著,就遠(yuǎn)了,但我相信,初二十五班的快樂(lè)仍然會(huì)繼續(xù),因?yàn)槲覀兊目谔?hào)是:將快樂(lè)進(jìn)行到底!

班級(jí)初中作文(篇8)

說(shuō)到玉門三中初二九班的同學(xué),雖不是天兵天將下凡,但在年級(jí)組里那可是無(wú)人不知、無(wú)人不曉?,F(xiàn)在,就讓我?guī)Т蠹易哌M(jìn)初二九班同學(xué)的世界。

巾幗風(fēng)采

和這個(gè)世界一樣,再神奇的班級(jí)也是由男女兩性組成。女士?jī)?yōu)先,我就先介紹女生。

我們班有這么一群女生,徹底顛覆了 “溫文爾雅”這個(gè)詞。高興起來(lái)的聲音仿佛能把整個(gè)教學(xué)樓掀翻。如果她們一起開(kāi)唱,恐怕太平洋海嘯就會(huì)席卷全世界了。她們個(gè)個(gè)身懷絕技,雖不會(huì)飛檐走壁,但暗器是防不勝防啊。冷不丁,你就會(huì)遭到鉛筆頭、橡皮的襲擊。有時(shí)甚至還有圓規(guī),扎的我們男生體無(wú)完膚,有些男同學(xué)實(shí)在受不了就大聲嚎叫道:“我媽生我一個(gè)不容易??!您就手下留情吧!”

與她們形成鮮明對(duì)比的是比較文靜的女生。她們很少說(shuō)話,偶爾想要表達(dá),也不過(guò)三言兩語(yǔ),聲音小的只有她們自己能聽(tīng)見(jiàn)。她們的差異給了我們不同的快樂(lè)和享受。

誰(shuí)說(shuō)女子不如男 ?我們班女生可是個(gè)個(gè)賽過(guò)男。校運(yùn)會(huì)上我們班團(tuán)體總分遙遙領(lǐng)先,而在獲得的五十四分中,女生狂砍五十二分,男生僅僅占了可憐的兩分。在學(xué)習(xí)上同樣如此,女生似乎坐著火箭一般始終稱霸全班。

這就是我們班巾幗女英雄的`風(fēng)采。

男生風(fēng)范

我們男生就像電視劇《三國(guó)演義》中的桃園三兄弟一樣,同患難,共享樂(lè)。其實(shí),我們男生也不弱。雖說(shuō)總成績(jī)不如女生,但在各方面的表現(xiàn)毫不遜色。孫鑫磊的數(shù)學(xué)思維無(wú)人能比;景海鯤的英語(yǔ)口語(yǔ)頂呱呱;魏雨聰聰?shù)脑诰W(wǎng)絡(luò)上瘋傳;張雨飛的抽象畫(huà)特別有畢加索的范,馬春亭手下的變形金剛更是栩栩如生;歌唱王子—我在市青歌賽中一舉成名。校園里有我們搬花抬水的身影;廁所中有帶著紅手套的男超人奮不顧身洗刷便池的身影;籃球場(chǎng)上有我們不要命的拼搶和吼叫。

做菜更是我們男生的拿手好戲。在慶新年聯(lián)歡會(huì)上,好男人豆豆、薛文哲、田雨領(lǐng)銜炒菜,教室里香氣四溢,好像皇帝老兒的御膳房,饞得女生一個(gè)個(gè)直流口水。

這就是我們這些須眉男兒的風(fēng)范

說(shuō)起我們初二九班男女生的故事,就好像蠟筆小新一樣有講不完的樂(lè)趣,現(xiàn)在就先說(shuō)到這。

顧顏花點(diǎn)評(píng):該生語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,富有校園的生活氣息。如寫(xiě)女生的詞句“顛覆、物稱霸、如果她們一起開(kāi)唱,恐怕太平洋海嘯就會(huì)席卷全世界了”;構(gòu)思新穎別致,層次清晰明了,用兩個(gè)獨(dú)立的小標(biāo)題分寫(xiě)了男生和女生的特點(diǎn),讀來(lái)有耳目一新的感覺(jué)。不足之處在于敘事過(guò)于簡(jiǎn)單,缺乏特寫(xiě)鏡頭。

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