櫻花讀后感

最新櫻花讀后感十四篇。

下面的文章是本人為大家整理的“櫻花讀后感”。讀書一定不要急躁，沉浸其中會(huì)有更長(zhǎng)久的興趣，不明白的可以暫時(shí)放下，重要的是自己要急切思考。該作品給我留下了深刻印象?，F(xiàn)在還不寫讀后感，何時(shí)才是最好的時(shí)機(jī)呢？請(qǐng)您收藏我們的網(wǎng)站，獲取真實(shí)且優(yōu)質(zhì)的資訊和信息！

櫻花讀后感 篇1

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。在我看來(lái)，這本書仍然是我們的良師益友，因?yàn)樗茏屛覀凅w驗(yàn)到這本書的獨(dú)特魅力；這本書是一個(gè)奇妙的世界，因?yàn)樗屛覀兏械綐O大的快樂(lè)，獲的知識(shí)，了解真相。

這本書的主要故事是：在晚秋落葉的時(shí)候，櫻花巷的枯樹連夜開花，遍地都是。往日寧?kù)o的小巷變得人頭攢動(dòng)，熱鬧無(wú)比。

安琪兒的媽媽為了讓安琪兒變成聰明的孩子，聽了“起跑線加油站”站長(zhǎng)的謊話，就讓安琪兒去喝“智慧湯”扎“聰明針”。別的家長(zhǎng)也為了自家的孩子不輸在起跑線上，跑去一個(gè)書店里瘋狂的搶購(gòu)天價(jià)的“狀元作文本”。為了讓自己的孩子變得比別的孩子聰明，大人們都失去理智變得瘋狂了。

笑貓和老老鼠看到他們的父母被騙了，他們的孩子被迫受苦受難。于是笑貓和老鼠會(huì)想出一些辦法，用自己的智慧去揭穿這些**的謊言，讓父母看到這些**而孩子再也無(wú)法忍受，最后讓櫻花巷恢復(fù)原貌。書中櫻花巷的“起跑線加油站”站長(zhǎng)利用了家長(zhǎng)對(duì)孩子望子成龍的心態(tài)，對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：

“笨就是一種病”，于是家長(zhǎng)就孩子喝“智慧湯”扎“聰明針”。菲娜的**還用假櫻花做花冠和花環(huán)，把自己變成了一個(gè)花仙子。然后騙人們掏錢去買花冠和花環(huán)。

書讀到后面結(jié)局我才知道，那一夜之間開滿滿樹的櫻花原來(lái)是有人用鐵絲綁上去的。通過(guò)這一系列荒唐的事情，我覺(jué)得這些家長(zhǎng)為了自己的孩子，不能輸在起跑線上這個(gè)理由，就喪失了自己的理智，真是瘋狂啊!笨怎會(huì)是一種病呢?

學(xué)***要靠自己的勤奮和努力才能變得聰明，書中有一句話說(shuō)的非常好：“只有真實(shí)的，才是最美的!”。

我認(rèn)為世界上沒(méi)有什么是完美的！沒(méi)有完美的孩子！沒(méi)有完美的父母！

我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，善用它們來(lái)體現(xiàn)自己的價(jià)值，做一個(gè)自信快樂(lè)的孩子。

櫻花讀后感 篇2

我給大家介紹的是著名童話作家楊紅櫻所寫的《櫻花巷的秘密》。這篇童話講的是：在一個(gè)深秋的清晨，往日寧?kù)o的櫻花巷一夜間開滿花，小巷從此人頭攢動(dòng)。看著所謂的“笨”孩子們?cè)跈鸦ㄏ镏?，喝“智慧湯”，扎“聰明針”，參加“小天才培?xùn)基地”，家長(zhǎng)們瘋搶“狀元作業(yè)本”。安琪兒也是其中那個(gè)即將變?yōu)椤靶√觳拧钡摹氨啃『ⅰ?。笑貓與球球老鼠用蜜兒的眼鏡與萬(wàn)年龜?shù)碾[身術(shù)，打破了一個(gè)個(gè)騙局，還給那一位位被騙子騙的所謂的“笨”小孩一個(gè)單純，天真的童年。

在看完這本書之后，我對(duì)“笨”字有了新的理解。我覺(jué)得“笨”字不是字典上所說(shuō)的“不聰明、愚蠢”，而是孩子對(duì)某事或某物有自己獨(dú)特的理解與見解，或許我們的方法并不是最簡(jiǎn)便的，或許我們走了不少?gòu)澛?，但這是我們自己的方法，這是屬于我們自己的成長(zhǎng)歷程。就像在《櫻花巷的秘密》中，安琪兒?jiǎn)枴笆裁词瞧鹋芫€？”她媽媽就一口咬定她是個(gè)“笨”孩子，這只不過(guò)是安琪兒對(duì)自己所不知道的去追求答案，要是“小天才”有什么不懂，他們還不一定有勇氣去問(wèn)，畢竟他們是人們眼中無(wú)所不知的“小天才”嘛。另一個(gè)所謂的“小天才”丁文濤，一本字典，他可以倒背如流。但是大家都知道，字典是用來(lái)查的而不是背的，背一本字典可以顯示他的聰明才智嗎？而安琪兒知道刺猬有多則一萬(wàn)七千根，少則一萬(wàn)六千根的刺，這不也是另一種聰明嗎？所以“笨”不一定是貶義詞，它也許在表達(dá)單純、專注、執(zhí)著、從不懂到懂、從慒懂到成熟的成長(zhǎng)過(guò)程。

從前的我，聽見別人在我做一件事時(shí)罵我笨，我會(huì)非常自卑，還會(huì)情緒低落、失去自信、失去熱情，我會(huì)從此害怕做這件事。記得在一年級(jí)的時(shí)候，我無(wú)意中聽到一位老師說(shuō)，機(jī)關(guān)幼兒園的孩子最笨了，啥都不懂就上一年級(jí)。而我，恰恰就是機(jī)關(guān)幼兒園畢業(yè)的，我很害怕自己真的是最笨那個(gè)，但媽媽不斷鼓勵(lì)我，說(shuō)我不是笨，我在幼兒園學(xué)習(xí)了很多行為習(xí)慣，而這些行為習(xí)慣會(huì)讓我受益終身，我也堅(jiān)信，那些小天才并不是比我聰明多少，只是比我提前學(xué)習(xí)而已。于是我在媽媽的不斷鼓勵(lì)下，我上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真做作業(yè)，緊跟老師的步伐學(xué)習(xí)，我的成績(jī)不斷穩(wěn)步上升?，F(xiàn)在的我，就算有人說(shuō)我笨，我也不會(huì)傷心難過(guò)，我會(huì)自省：是否自己的方法不對(duì)，還是自己不夠努力，我會(huì)永遠(yuǎn)保持自信，永遠(yuǎn)不失去熱情，用事實(shí)回?fù)魟e人的質(zhì)疑。

“她看起來(lái)有些笨，不過(guò)正是這種笨讓她特別單純、專注、執(zhí)著。這些品質(zhì)一定會(huì)成就她的未來(lái)?！边@是寶貝兒媽媽在《櫻花巷的秘密》說(shuō)的一句話。這句話一直在鼓勵(lì)著我，每當(dāng)我在做事沖動(dòng)、不夠成熟沉穩(wěn)時(shí)給予我鼓勵(lì)與啟發(fā)。

在此，我把《櫻花巷的秘密》分享給每一個(gè)“笨小孩”。

櫻花讀后感 篇3

很多人說(shuō)理想主義不好，其實(shí)給自己的心一片原始森林應(yīng)該是一種幸福吧！看了《千鳥淵的櫻花》，被感動(dòng)，被感染。一段還沒(méi)來(lái)得及開始的愛情，一個(gè)因戰(zhàn)爭(zhēng)而失意的富紀(jì)子，白發(fā)蒼蒼的時(shí)候還在執(zhí)著地守護(hù)內(nèi)心的信仰。這種平凡的情愫讓我們?cè)敢馊ハ嘈拍蔷湓挘哼@個(gè)世界上總有一個(gè)人為你而生，無(wú)可替代。用最虔誠(chéng)的心去等待，終會(huì)到來(lái)。是一個(gè)凈化靈魂的故事，讓這嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩煲灿辛舜喝盏膹垞P(yáng)。古人說(shuō)“詩(shī)家清景在新春”，未必盡然，感人心處亦生嘆。

當(dāng)青春漸漸遠(yuǎn)去

只留下點(diǎn)點(diǎn)回憶

眼前出現(xiàn)的

是最初的相遇（勵(lì)志的句子 wWw.djz525.COm）

你深邃的目光

溫和的話語(yǔ)

冬日的晨曦

一個(gè)人的漫步

開始變成兩個(gè)人的

心有靈犀

只是

三月的春風(fēng)

憂傷的別離

櫻花盛開的時(shí)候

你已遠(yuǎn)去

才發(fā)現(xiàn)

所有的努力都是為你

在別人眼里

我一直孤單

他們不知道

千鳥淵是我此生最向往的圣地

他們不知道

我的世界

因你的停留

有過(guò)絢爛的櫻花雨！

周一、富紀(jì)子，衷心地為你們祈禱！希望有來(lái)生，你們會(huì)在櫻花樹下再次相遇，前緣得續(xù)！

作者：晏家小山

櫻花讀后感 篇4

**：燃文**網(wǎng)

這本《櫻花男孩》是寢室長(zhǎng)送給我的生日禮物，一開始拿在手里，就感覺(jué)是一本普通的繪本，可是讀著讀著才發(fā)現(xiàn)，在20歲生日收到這個(gè)禮物，還真是幸運(yùn)。

《櫻花男孩》是中國(guó)漫畫者崔峻編繪，內(nèi)容言簡(jiǎn)意賅地說(shuō)來(lái)，就是一個(gè)女孩、一個(gè)木偶、一棵櫻花樹的故事。

芽是一個(gè)普通、平凡的京都女孩子，在某天放學(xué)的路上，因?yàn)槌磷碛跈鸦姄P(yáng)的美景，便伸手折了一枝，并且在途經(jīng)一家商店的時(shí)候，將花枝放入了木偶佐伯的“心”里，但是芽付不“破壞商品的賠款”，便只能看著木偶被從東京來(lái)的男轉(zhuǎn)校生——流星的管家買走。

芽本來(lái)以為故事到此就會(huì)結(jié)束，可是櫻花枝在佐伯心里生根發(fā)芽，使他有了生命與思想，這種新生促使佐伯回到了芽的身邊，開始了對(duì)芽的守護(hù)——無(wú)論是保護(hù)芽免受同校太妹欺負(fù)、還是拼命打工為芽買美麗而昂貴的和服。

我原本以為，故事發(fā)展到了這里，應(yīng)該是芽開始也慢慢喜歡上了佐伯，然后他們一起沖破人類與木偶之間的各種阻礙——可是卻不是，在芽穿著和服興高采烈地去參加**節(jié)的時(shí)候，遇到了流氓，而這次佐伯沒(méi)有及時(shí)趕到，救了芽、受了傷的是流星。

所以咯，愛情就是這樣不公平，芽就因?yàn)檫@個(gè)意外，愛上了流星，并答應(yīng)了流星“在一起”的請(qǐng)求，開始了短暫的幸福，與此同時(shí)，佐伯學(xué)會(huì)了借酒消愁。

接下來(lái)，我想流星是他家人帶回東京的。佐伯在爺爺和另外兩位老人的陪同下，帶著一顆花蕾去了東京，意外而順利地發(fā)現(xiàn)了流星。不過(guò)，流星一家還是想帶走流星，于是流星和蓓蕾?zèng)Q定離開。

流星和芽是坐船離開的，盡管流星家人派來(lái)的***佐伯和三位老人成功攔截，但是流星和芽卻遇上了海浪，船被掀翻、兩人掉海，這是是佐伯義無(wú)反顧地跳入大海，將已經(jīng)長(zhǎng)成一棵櫻花樹的花枝從“心中”抽出，讓它漂浮在海上，讓流星和芽乘著漂浮的櫻花樹，順利到達(dá)所希望的彼岸。

——而他自己，變回了真正的木偶。那棵櫻花樹，后來(lái)也被種在了岸上。

--但這不應(yīng)該是結(jié)束，正如作者所寫，祖伯將遇到另一朵花，讓他開花。

貌似我只是把故事敘述了一遍而已，可是這個(gè)故事真的帶給我很大的觸動(dòng)，我沒(méi)有權(quán)利去責(zé)怪芽憑什么不喜歡佐伯，更沒(méi)有權(quán)利去批評(píng)佐伯為什么偏偏要傻傻的固執(zhí)的守護(hù)著芽，只是感覺(jué)，不勝唏噓。

櫻花讀后感 篇5

曾經(jīng)在《聊齋》里面看過(guò)一篇，題目是叫《陰差陽(yáng)錯(cuò)》，但是此陰差陽(yáng)錯(cuò)非彼陰差陽(yáng)錯(cuò)。

《陰差陽(yáng)錯(cuò)》錯(cuò)的是陰陽(yáng)生死，而《綠屋的安妮》錯(cuò)的是將男孩換成了安妮。

那張喋喋不休的小嘴，總是不會(huì)讓人忘記。我不是記住她的可愛，而是記住了她的喋喋不休。

我這人就是這樣，喜歡記住一個(gè)人的缺點(diǎn)，不喜歡記住她的優(yōu)點(diǎn)。

安妮，櫻花，還是在春天如同披著白色婚紗的如同新娘一樣，薄暮中的櫻花，很美。

安妮可以說(shuō)是幸福的，誰(shuí)也不可以說(shuō)她不幸福，她雖然曾經(jīng)不幸福過(guò)，但是最后不還是很幸福。

畢竟，她有愛著她的人，她有著可以珍惜的人。

滿樹櫻花，也許是作者唯一沒(méi)有想好的地方，也許是反襯其意，但是櫻花因?yàn)殚_的過(guò)去美好，所以凋瑟得很快，只有七天。

然而，由于酷愛想象以及“愛美之心”，安妮給自己惹來(lái)了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯(cuò)誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛中，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂(lè)成長(zhǎng)的小主人，綠色的頭發(fā)，這是讓我最想要笑的，多么魯莽啊，卻又是那么的可愛。

作者的文字清新流暢，生動(dòng)幽默，以細(xì)膩的筆觸來(lái)描寫主人公內(nèi)心深處的情感變化，交朋友啊，還有容易波動(dòng)的情緒。故事情節(jié)一波三折，那美景描寫的讓人感覺(jué)身臨其境，馬修和瑪利亞夫妻對(duì)安妮發(fā)自肺腑的疼愛和無(wú)私的付出，感人至深，而安妮純真善良、熱愛生活、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的形象更讓人掩卷難忘，最后，留在家鄉(xiāng)教書而放棄深造，更是讓人覺(jué)得她是發(fā)自內(nèi)心的懂事。

從十一歲的孤兒，到最后的所有人的驕傲，讓人感覺(jué)非常的驚訝，與一種無(wú)可用語(yǔ)言表達(dá)的興奮。

馬克·吐溫高度評(píng)價(jià)這部小說(shuō)，稱“安妮是繼不朽的艾麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛的形象”。

看來(lái)是當(dāng)之無(wú)愧的。

從追求現(xiàn)實(shí)美，到現(xiàn)實(shí)美追求到心靈美，這一點(diǎn)非?？少F。

其實(shí)，我們每一個(gè)人都是綠屋里的安妮，只不過(guò)有時(shí)候，我們欠缺的，只不過(guò)是一份心情。

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最新落花生讀后感必備十四篇

在閱讀作者所寫作品的時(shí)候，我們的思緒會(huì)隨著情節(jié)的變化而改變。讀后感是對(duì)我們閱讀能力和閱讀質(zhì)量的一種評(píng)估，為了讓您更好地體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣，欄目小編特別為您制作了這篇名為“落花生讀后感”的文章，希望您會(huì)喜歡。請(qǐng)點(diǎn)擊查看，更多有趣的知識(shí)等待您的探索！

落花生讀后感 篇1

學(xué)習(xí)了《落花生》這篇課文，我知道作者借花生來(lái)表明自己要做個(gè)像落花生那樣不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的人，也贊美了生活中那些平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的普通勞動(dòng)者，他們就像落花生一樣，所從事的工作也許并不令人羨慕，勞動(dòng)的成就也許并不引人注意，但他們是切切實(shí)實(shí)的為人民服務(wù)。

“父親”先把花生與桃子、蘋果和石榴相比，通過(guò)果實(shí)的顏色、樣子以及果實(shí)生長(zhǎng)的位置比較，說(shuō)明花生沒(méi)有蘋果、桃子和石榴美觀，但它卻有內(nèi)在的最可貴之處：樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻(xiàn)，不計(jì)較名利。“父親”并不是說(shuō)桃子、蘋果、石榴沒(méi)有用，而是指它們外表美與花生內(nèi)在的美是不能相提并論的。

更為重要的是內(nèi)心美，實(shí)實(shí)在在的為人民做好事。一個(gè)外表無(wú)論怎樣美的人，如果能默默奉獻(xiàn)，毫無(wú)怨言地去努力，給別人帶來(lái)好處，應(yīng)該更了不起，也更讓人佩服。“父親”就希望“我們”能做這種人。

學(xué)習(xí)這篇課文，我從中學(xué)到了一個(gè)道理：美并不重要，重要的是對(duì)社會(huì)和他人有用。

落花生讀后感 篇2

【篇一：讀落花生有感】

讀了《落花生》這篇課文，“父親”的話給我留下了深刻的印象。

“父親”說(shuō)：人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。我對(duì)這句話有很深的感情。我們應(yīng)該做一個(gè)簡(jiǎn)單的人。雖然沒(méi)有華麗的外表，但對(duì)別人很有幫助。

其實(shí)，在我們社會(huì)中也有很多像“落花生”一樣的人。比如：農(nóng)民、建設(shè)者、教師、醫(yī)生、**、清潔工、警察、交警，他們都是無(wú)私奉獻(xiàn)的。

每天，天才剛剛亮?xí)r。清潔工已經(jīng)穿上簡(jiǎn)潔的工作服，早早的來(lái)到那空無(wú)一人的大街上，他們連一點(diǎn)困的意思也沒(méi)有，連一點(diǎn)不想干的意思也沒(méi)有。如果你不相信，你早上也那樣很早很的來(lái)到大街上散步，過(guò)上半個(gè)小時(shí)，你再回來(lái)，你一定會(huì)看到剛剛像垃圾大街的街道，現(xiàn)在已經(jīng)一塵不染，干干凈凈，恰巧這時(shí)人們都紛紛從家離開了，清潔工的嘴上露出一絲笑容，再看看他的頭上，已經(jīng)布滿了一顆顆晶瑩的汗珠。

還有每天站在路中間的交警。他們穿著簡(jiǎn)樸，只是工作服裝。每天，我早出晚歸。我努力工作，不抱怨。我默默指揮交通，為我們服務(wù)。

我們以后也要像“落花生”一樣，不求華麗外表，只求對(duì)人有幫助。

【篇二：讀落花生有感】

讀“落花生”有感今天，我學(xué)習(xí)了“落花生”這篇課文。本文有兩個(gè)特點(diǎn)：

1、詳略得當(dāng)。

2、借物喻人。讀了課文中的落花生，我不禁想起了清潔工叔叔，阿姨。像花生一樣，他們也在默默付出。然而，社會(huì)上有些人卻在抹***，拉回社會(huì)。小偷就是個(gè)明顯的例子。

課文使我收獲真大。從課文中，我不僅學(xué)到了做人的道理——做一個(gè)象花生一樣有用的人，還積累了更多的好詞句。的確，人要做對(duì)社會(huì)有用的人。

【篇三：讀落花生有感作文】

讀了許地山的《落花生》，我覺(jué)得許地山寫的很好。他寫了一家人是怎樣怎樣過(guò)的，我印象最深得是《綴網(wǎng)勞蛛》，他講述了人像蛛蜘，命運(yùn)是我的網(wǎng)，世間沒(méi)有不破的網(wǎng)，是啊，他里面就說(shuō)，小偷偷東西是迫不得已的。不過(guò)，我覺(jué)得上街的生活雖然坎坷，但總有比困難更多的路。我認(rèn)為作者對(duì)生活的態(tài)度是積極的。

還有落花生，許地山小時(shí)候，做花生人生態(tài)度積極，是有用的人，雖然石榴、蘋果這樣只講體面，不對(duì)別人沒(méi)有好處的人，這一直印在我的心里，我們要好好學(xué)習(xí)花生這種高尚品質(zhì)。

現(xiàn)在我覺(jué)得寫作文不是要寫得多就好了，還寫得具體、生動(dòng)形象，像三博士里有很多地方話里有話。我真佩服許地山這種作文說(shuō)的簡(jiǎn)短又一目了然，我現(xiàn)在討厭這石榴、蘋果這些人，他們只講體面，而對(duì)別人沒(méi)用，我喜歡花生這樣謙虛，有用的人。

【篇四：讀落花生有感】

落花生，我想對(duì)你說(shuō)：“學(xué)完了《落花生》這篇課文，讓我懂得了做人不需要做偉大、體面的人，只要做有用的人就可以了。就像你一樣，默默無(wú)聞、非常謙虛，只把果子埋在地底，不像蘋果、梨、石榴一樣，高傲地把鮮紅嫩綠的果子懸在枝上。

雖然你沒(méi)有其它水果，但它很有用。就像我們勤勞的環(huán)衛(wèi)工人，每天起早貪黑，為了把我們的城市打掃得干凈、整潔而默默的付出著，他們非常辛苦。我也要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，將來(lái)長(zhǎng)大了，我要做一位白衣天使，為人們救死扶傷，減輕病痛，給人們帶來(lái)更多的健康和快樂(lè)。

”【篇五：讀落花生有感】

《落花生》這篇課文，贊揚(yáng)了那些外表樸實(shí)無(wú)華內(nèi)心卻非常美好的人，在我們身邊，有著很多具有這種落花生品格的人。比如說(shuō)清潔工，他們就在平凡的崗位上默默的奉獻(xiàn)著，每天清晨，太陽(yáng)公公還沒(méi)起床，清潔工人就開始工作了，掃大街，掃馬路。不管地上的垃圾有多臟，它都被清理干凈，美化了我們的環(huán)境。

當(dāng)陽(yáng)光普照大地時(shí)，這座城市已經(jīng)被這些美容師打扮得漂漂亮亮。我走在上學(xué)的路上，看著這些清潔工人，感到他們身上雖然還帶著未來(lái)得及抹去的灰塵，但他們是最美麗的，他們本身就是這城市一道亮麗的風(fēng)景。我向他們投去帶有敬意的目光，似乎又聞到了落花生那帶著泥土的芳香味兒。

【篇六：讀落花生有感】

《落花生》這篇文章讀一次我覺(jué)得還不夠，因?yàn)槲恼碌拿恳欢卧挾及粋€(gè)深刻的道理。

《落花生》這篇課文，讓我知道花生雖然不好看，可它很有用處，從外殼到它的果肉都有它的用處。

本文不僅告訴我們花生的特性和功能，也告訴我們做人的道理。就如花生一樣，一個(gè)如果長(zhǎng)得丑陋，可只要心美就可以感動(dòng)大家，就會(huì)受人尊敬的人。一個(gè)人，雖然長(zhǎng)得美，可心靈丑惡，即使她最美麗也會(huì)被人厭惡，所以我們不能看物體的表面，而要看它的特點(diǎn)有沒(méi)有用，同時(shí)這篇文章還告訴我們做人要像花生一樣踏踏實(shí)實(shí)。

我們都需要成為一個(gè)擁有美麗心靈、優(yōu)美語(yǔ)言、高尚道德和淵博只是的人。這種人，為民需要，社會(huì)需要，祖國(guó)更需要。

【篇七：讀落花生有感】

夜晚，群星閃爍，月光皎潔。我仰望深蘭色的天空，回味著剛剛讀完的許地山的散文——《落花生》，感到滋味無(wú)窮。

在《落花生》，這篇散文中許地山爺爺描寫了在收獲節(jié)的夜晚，他和全家人一起吃花生，議花生的情景。通過(guò)父親的話，告訴我們一個(gè)道理：人要做實(shí)實(shí)在在，不要做外表好看而別人沒(méi)有好處、華而不實(shí)的人。

花生深深地埋在土地里，不象桃子、蘋果、石榴那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)耀人耳目地掛在枝頭上，讓人一看就想吃掉它。等花生可以吃的季節(jié)時(shí)候，在表面看不出有沒(méi)有熟，需要有大鏟子把它鏟出來(lái)才知道有沒(méi)有成熟。它無(wú)私地把自己的一切獻(xiàn)給了人們，并愿意默默地埋在地下。

我們也要學(xué)習(xí)花生為祖國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)。我喜歡花生。我喜歡花生的無(wú)私奉獻(xiàn)。

【篇八：讀落花生有感】

讀了許地山的《落花生》后，我懂得了做人要做有用的人?！堵浠ㄉ分v述的是一天晚上作者家過(guò)花生節(jié)的事。

許地山先生對(duì)花生有著特殊的感情，他有個(gè)筆名叫‘落華生’，這種特殊的感情在《落花生》中體現(xiàn)出來(lái)了：母親把我們收獲的花生做成了好幾樣食品，請(qǐng)父親品嘗，父親在談話中使我們懂得了一些道理。

當(dāng)我們大聲朗讀課文時(shí)，我明白為什么要收進(jìn)去。

落花生讀后感 篇3

《落花生》讀后感700字篇一_什么是真正的美

啟示一單元里讓我記憶最為深刻的一文是——《落花生》

從課文中，我體會(huì)到人或事物都不能只看外表，聯(lián)想起俗語(yǔ)：黃金外表稻草包?？粗饷嬉簧睃S金，打開里面來(lái)看卻只有一堆爛稻草，金玉其外敗絮其中，不外如是！

《落花生》的作者落“華”生，原名許地山，他經(jīng)過(guò)父親一晚的教誨，深受啟迪，父親說(shuō)的一個(gè)一個(gè)字如一枚一枚的印章，印刻在了落“華”生心中，也讓他勉勵(lì)自己，做一個(gè)落花生一樣的人。

也是那么幾句教誨的話，讓讀者也從中受到了同樣的啟示，同樣的教誨。讀完這篇課文，一股柔和又溫暖地微風(fēng)迎面吹來(lái)。一下子蘇醒了我童年的回憶。想到我以前，媽媽喜歡把我打扮地像畫中走出一般，可我卻不怎么愛看書，外表華麗，心里面卻猶如一堆稻草?！堵浠ㄉ肪拖褚慌铔鏊Ｏ胂笠幌?，我正穿著美麗的裙子的時(shí)候，它從天而降。我現(xiàn)在想想都不知道有多慚愧。

有時(shí)我總覺(jué)得自己像一個(gè)模板模特。沒(méi)有頭腦，不會(huì)思考，對(duì)世界一無(wú)所用，一天到晚被別人打扮，一會(huì)兒穿紗裙，一會(huì)兒穿時(shí)尚套裝。

雖然會(huì)被別人羨慕身上那昂貴的衣服，但沒(méi)有知識(shí)永遠(yuǎn)是一堆沒(méi)有用的廢物。

應(yīng)該像《落花生》里的花生那樣，雖然外面一點(diǎn)也不好看，可它又便宜，又很受別人的喜愛，并且它可以炒著吃，煮著吃……各種各樣的吃法。小小的花生，給人們帶來(lái)歡樂(lè)！它們是多么光榮貢獻(xiàn)，是多么樸實(shí)。

所以，我要從《落花生》中采集一句父親說(shuō)的話：人要做有用的人，不要做對(duì)別人沒(méi)有好處的人。因此，從那天讀完《落花生》一文之后，我又懂得了一個(gè)道理。也要我同樣領(lǐng)悟到，我們要打開心窗，放開眼界去看更多地書，從書中了解世界，學(xué)更多地知識(shí)，做有用的人！要外面也美麗，內(nèi)心也美麗，才是真正的美麗。

《落花生》讀后感700字篇二_我讀《落花生》

當(dāng)我看到了《落花生》書名，就聯(lián)想到語(yǔ)文課本中的《落花生》，再一看都是許地山寫的，就把這本書借了。

其實(shí)《落花生》不過(guò)是‘許地山專集’中一篇散文，本書包括了18篇的‘散文’和8篇的‘小說(shuō)’，是許地山的代表作。

我喜歡植物，我也寫過(guò)很多的植物日記，看了書中‘梨花’后，我又學(xué)會(huì)了一種寫法，用不同的人對(duì)待同一植物的態(tài)度，也可以把一種植物寫得那么動(dòng)情。我記得在桂花盛開的季節(jié)，我也像‘梨花’中的妹妹一樣，喜歡搖一搖桂花樹的樹干，即刻千萬(wàn)朵的小桂花像雨一樣地露在地上，非常壯觀，非常好玩。可我從來(lái)沒(méi)有想到它們是花兒的淚，我更沒(méi)有想到落下的花朵歸向何處？

春天時(shí)候我到過(guò)數(shù)不清的林野，可是看了書中‘春的林野’后，我才知道了天上的云可以保護(hù)了地上花草不受太陽(yáng)的燙傷；我才知道草兒在傾聽著鳥和風(fēng)的歌聲會(huì)大醉；桃花聽的入神了后會(huì)流淚；我才知道撿桃花的落瓣可以有這么多的游戲，如果把這些東西經(jīng)過(guò)消化后，去寫春游的話，我想我的春游作文肯定可以得個(gè)A＋。

看了書中的‘我的童年’，從作者母親對(duì)兒子無(wú)微不至的愛中，又讓我想到遠(yuǎn)方的媽媽，媽媽啊！我多么想回到你的身邊！

書中的‘牛津書蟲’中，作者的話：‘讀書到死，是我所樂(lè)為，假使我的財(cái)力，事業(yè)能容允我，我誠(chéng)愿在牛津做一輩子的書蟲?！屛疑钣畜w會(huì)，我喜歡看書，但愿我也能讀書到死。

我喜歡讀這本書的散文部份，我對(duì)書中的小說(shuō)部份不是很感興趣，其原因?yàn)樗鼈儾皇峭瘯?，大多是大人們看的?nèi)容。也許我還太小，有些男女之間的事情還不懂。

書中每篇都有‘導(dǎo)讀’和彩圖，在書中散文中有些導(dǎo)讀比正文還要長(zhǎng)，有了它們，讓我讀起來(lái)更加容易理解，讀‘落花生’需要慢慢的品味，慢慢地理會(huì)，像橄欖一樣，會(huì)越嚼越有味。

落花生讀后感 篇4

讀了《落花生》這篇課文，我明白了一個(gè)道理：人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。

通過(guò)一家人對(duì)花生的好處的談?wù)?，揭示了落花生不圖虛名，默默奉獻(xiàn)的品質(zhì)，表達(dá)了作者不求名利，只求能夠有益于社會(huì)的人生理想和價(jià)值觀。

這篇課文讓我懂得了一個(gè)人生哲理，讓我明白了要做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人，要為國(guó)家、為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，讓祖國(guó)變得更加強(qiáng)大，而不是做一個(gè)只講體面而沒(méi)有實(shí)際作用的人;不是做一個(gè)不心系祖國(guó)，不熱愛祖國(guó)的人。我們不應(yīng)該只是一味想著怎樣去利用別人，做一個(gè)只會(huì)想著自己利益的人。并且，我們還要尊重那些為國(guó)家、為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人，要盡自己的力量去幫助他們，為他們減輕負(fù)擔(dān)，而不是只想著去依賴他人，給別人添麻煩。這篇課文還讓我明白了：一個(gè)外表并不美麗的人想做出成績(jī)讓大家認(rèn)可雖然會(huì)很難，但如果能夠默默無(wú)聞毫無(wú)怨言地給別人帶來(lái)好處，應(yīng)該說(shuō)會(huì)更了不起，更讓人敬佩，也更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

這篇課文讓我想起了不畏嚴(yán)寒酷暑為城市美化環(huán)境的清潔工人。那些清潔工人每天起早貪黑、默默無(wú)聞地打掃街道，使城市環(huán)境保持干凈。每當(dāng)節(jié)假日時(shí)，人們都離開了自己的工作崗位，但清潔工人卻仍然堅(jiān)守在自己的工作崗位上，城市的環(huán)境離不開他們。如果沒(méi)有了清潔工，城市的環(huán)境將會(huì)變得很糟糕，清潔工人默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、不畏嚴(yán)寒酷暑打掃衛(wèi)生的精神令我敬佩，也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

讀了《落花生》這篇課文，在我的心里留下了深刻的印象，使我明白了一個(gè)道理，也使我更加敬佩那些有著和花生一樣的美好品質(zhì)的人。

落花生讀后感 篇5

讀《落花生》有感700字篇一_發(fā)現(xiàn)“真善美”的真諦

花生一直都是我喜愛的食物，而《落花生》這篇文章讓我對(duì)花生有了更近一步地了解，它是著名的散文家許地山的代表作品。這篇文章主要描寫了在收獲節(jié)的夜晚，全家人圍在一起吃花生，議花生的情景，其中父親的一番話讓我們明白做人要像花生那樣，不要一味講究外表，要講究實(shí)際的深刻道理。

在文中，父親是這樣描寫花生的好處的，他說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴，它的果實(shí)過(guò)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等成熟了，也不立刻就分辯出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！痹谖铱磥?lái)，這句話是對(duì)花生優(yōu)點(diǎn)的最完美的概括。雖然文中的父親是在議花生，可實(shí)質(zhì)上是在贊美像花生一樣的人，并且告訴“我”做人要具備花生這樣的品格：踏踏實(shí)實(shí)、品德高尚、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)。

通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章，我也懂得了一個(gè)人應(yīng)該如何去尋求和發(fā)現(xiàn)“真、善、美”，做到“真、善、美”的統(tǒng)一。其實(shí)，無(wú)論是植物還是動(dòng)物，或是人類，那些“真、善、美”的影子總是那樣真實(shí)的存在著，就像荷葉、蚯蚓、老師。荷葉沒(méi)有婀娜多姿的風(fēng)采，可它卻用自己碧綠如玉的葉子無(wú)私地襯托著多姿多彩的荷花，為大地增添美麗；蚯蚓總是生活在陰暗潮濕的泥土中，它默默地松土，讓扎根在土壤中的植物茁壯成長(zhǎng)，可是卻很少有人去關(guān)注它、贊美它；老師是人類靈魂的工程師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是人們對(duì)老師真心地贊美，我們的老師為祖國(guó)培養(yǎng)了一批批的新人，他們默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，不知有多少個(gè)不眠之夜，不知有多少次身患疾病。荷葉、蚯蚓、老師既平凡又偉大，他們都是“真、善、美”的化身。

作為一個(gè)小學(xué)生，我一定要向花生那樣，把自己最真、最善、最美的一面展現(xiàn)出來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)地磨練自己，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

讀《落花生》有感700字篇二_《落花生》讀后感

今天，老師給我們上了《落花生》這一課，對(duì)我的啟發(fā)很大。課文中講的是母親讓我們種花生，然后收花生，讓父親也來(lái)吃花生，最后我們議花生的好處和品質(zhì)。

學(xué)了這篇課文，使我回憶起了一件往事：那是一個(gè)風(fēng)光無(wú)限的春天，我去商場(chǎng)閑逛。剛進(jìn)大門，我就看見一位漂亮的阿姨，相貌長(zhǎng)得端端正正、白白凈凈的，長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩發(fā)，油亮亮的高跟鞋，高高的鼻梁和彎彎的睫毛，襯上一雙明亮亮的大眼睛，顯得炯炯有神。再加上那修長(zhǎng)的身材，就覺(jué)得她是一位有教養(yǎng)、有品位的知識(shí)女性。

于是，我就偷偷地跟蹤她，看她是一位什么樣的知識(shí)人，有機(jī)會(huì)一定向她學(xué)習(xí)。而接下來(lái)發(fā)生的一切，卻簡(jiǎn)直使我目瞪口呆！我見她來(lái)到了二樓，目光被一雙好看的皮鞋吸引住了，便走到柜子前，雙手拿下這雙鞋，裝模做樣地在那里試起了鞋，還不時(shí)地皺起了眉頭，好像是在猶豫不決。忽然，阿姨將新鞋上的防偽標(biāo)簽撕掉了，連忙將舊鞋扔進(jìn)了一個(gè)不讓人注意的角落里，穿著新鞋連忙走了。這使我大吃一驚。我又跟她來(lái)到了一樓，走到酒水區(qū)，只見她趁人不注意，連忙將一瓶飲料喝了幾口，又蓋上蓋子，馬上將一袋食品吃了幾口，若無(wú)其事地走了，不久又盯準(zhǔn)了其他目標(biāo)?？墒撬f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這一切都被我見到了。

我就連忙去找商場(chǎng)經(jīng)理，向他訴說(shuō)了整個(gè)事件的過(guò)程。經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，我們終于將那個(gè)阿姨抓住了。在我們訊問(wèn)她的時(shí)候，她卻不承認(rèn)，總是狡辯她沒(méi)有過(guò)錯(cuò)。直到找出了種種證據(jù)以后，阿姨才向誠(chéng)實(shí)低下了頭。

這個(gè)阿姨雖然外表美麗，但她的心靈卻非常丑陋和骯臟。我們一定要做一個(gè)有著落花生品質(zhì)的人，擁有樸實(shí)無(wú)華、默默無(wú)聞、不求名利、內(nèi)心世界美麗的精神。

落花生讀后感 篇6

這幾天，我認(rèn)真閱讀了《落花生——少年許地山》這本書，有了一些感悟。

作者在書中，對(duì)許地山的少年生活進(jìn)行了詳細(xì)描述。一個(gè)生動(dòng)的形象隨著故事的發(fā)展鮮活地展現(xiàn)在我面前。在書里，我看到了年僅四歲就主動(dòng)求學(xué)的許地山；調(diào)皮搗蛋的許地山；心地善良樂(lè)于助人的許地山；孝順父母、想做書蟲的許地山等等許多許多不同方面的他。在字里行間，我仿佛看到了童年的玩伴、懂事的哥哥、品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)，這些不同的形象在我大腦中逐漸融合成為一個(gè)整體，成為了我心中的許地山。

在這諸多的形象中，讓我感觸最深的是許地山對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著。在《私塾勤讀好時(shí)光》里，年僅四歲的他便對(duì)學(xué)習(xí)充滿了向往，一心想進(jìn)入私塾學(xué)習(xí)。為了完成背書的功課，年幼的他睡得比哥哥姐姐們還晚，這樣勤奮的他讓我感到了慚愧。到了《我想當(dāng)一只“書蟲”》時(shí)，已經(jīng)九歲的許地山仍能做到每天第一個(gè)到達(dá)書房，對(duì)哥哥們的玩笑，開心地表示自己就是想做一只“書蟲”，我想也正是這份堅(jiān)持和信念造就出了那個(gè)寫出《落花生》的許地山。

許地山不但自己愛讀書，還喜歡帶著身邊的人一起讀書。《我們一起上學(xué)去》里描寫了許地山對(duì)姐姐放棄學(xué)習(xí)的愧疚、對(duì)妹妹不想學(xué)習(xí)的懊惱，體現(xiàn)了許地山對(duì)別人學(xué)習(xí)的關(guān)心。而同齡的我們，在平時(shí)的課余時(shí)間卻只想著玩樂(lè)。我想我們的身邊也應(yīng)該要有像許地山這樣的同學(xué)，在自己熱愛學(xué)習(xí)的情況下，還能勸導(dǎo)同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，我就愿意第一個(gè)成為這樣的“許地山”。

在以后的生活里，我一定努力學(xué)習(xí)許地山的良好品德和學(xué)習(xí)態(tài)度，讓我心中的許地山走到大家身邊。

落花生讀后感 篇7

作者：鎮(zhèn)沅縣振臺(tái)中心小學(xué)六（2）班羅耿濤

花生是日常生活中常見的食物。很多人都見過(guò)它，也吃過(guò)它?？墒?，我讀了《落花生》這篇文章后，使我對(duì)它有了重新的認(rèn)識(shí)?；ㄉ粌H好吃，而且含有許多生活原則。

文章中談到：“花生雖然不好看，可是很有用。”文中的父親用花生的實(shí)用價(jià)值來(lái)教育兒女。

在父親出神入化的引喻下，使兒女明白——做人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?？梢娢闹懈赣H的偉大，可見文中兒女的明理。

是的，我們是祖國(guó)的花朵，是未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家的人才。在日常生活中，我不應(yīng)該奢侈地享受物質(zhì)，不應(yīng)該偽裝自己，不應(yīng)該與別人攀比。因?yàn)橥獗砗苤匾皇呛饬恳粋€(gè)人的基本標(biāo)準(zhǔn)。

如果只講體面，只求外表乖巧、可愛，而整天游手好閑，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，不扎實(shí)做事，不坦蕩做人，對(duì)別人沒(méi)有一點(diǎn)用處，那么，又談何美麗呢？

我想，從現(xiàn)在起，我必須聽從父母和老師的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，取得進(jìn)步。用科學(xué)文化知識(shí)武裝自己，找到屬于自己的地方——找到屬于自己的生活。去尊老愛幼，以德服人。

從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從身邊的小事做起。盡量幫助那些需要幫助的人，讓別人在幫助中快樂(lè)，讓自己在幫助別人中快樂(lè)！在這一刻，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一位骨瘦如柴的七旬老人，正在四處撿著廢品。

一陣風(fēng)吹來(lái)，老人又冷又餓，直打哆嗦。我連忙跑回家拿媽媽的大衣披在她身上，到蛋糕店買了幾個(gè)烤面包送到她手里。我看著她津津有味地吃著，高興地笑了

總之，我要時(shí)時(shí)用“有花生的品質(zhì)”來(lái)鞭策自己，踏踏實(shí)實(shí)的做事，老老實(shí)實(shí)的做人，使自己的將來(lái)一片光明！

簡(jiǎn)評(píng)：小作者讀《落花生》，品出了花生的韻味——寧愿做一?；ㄉ?，好?。ㄖv師：鎮(zhèn)沅縣振臺(tái)中心小學(xué)李其賢）

落花生讀后感 篇8

讀完《落花生》這篇短小精悍的文章，我的心久不能平靜。作者通之過(guò)親身體會(huì)和對(duì)人生的感觸，在文章里寄寓了深邃的哲理和優(yōu)美的情思，那清新自然的文筆，我十分喜愛。

文章內(nèi)容是這樣的，作者家后院有半畝空種花生，收了花生后，過(guò)了個(gè)收獲節(jié)，在吃花生時(shí)，父親講了，花生的許多可貴之處。以此教育孩子應(yīng)該怎樣做人。

我對(duì)文中父親的話感受很深。他說(shuō)：“它的果實(shí)埋在地里。不像桃子，石榴，蘋果那樣?！边@句話讓我感受到了愛。

“花生雖然不好看，可是很有用。不要只做講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！眱r(jià)錢也便宜，可用處很大，既美味又可以榨油。

所以我們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。那么，人要做有用的人，不要只做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。

讀罷這篇文章，那樸實(shí)的語(yǔ)言，深刻的內(nèi)涵，使我想了很多。我也要學(xué)習(xí)花生的可貴之處，做一個(gè)真正對(duì)社會(huì)，對(duì)人民有用的人。

作者：王玉博

版權(quán)作品，未經(jīng)《99作文網(wǎng)》書面授權(quán)，嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載，違者將被追究法律責(zé)任。

落花生讀后感 篇9

我們學(xué)了《落花生》一課后，覺(jué)得受益匪淺，懂得了一個(gè)十分重要的道理。

在生活中也有很多的例子。有些人總是打扮的很漂亮，然后再出去，但這種人很容易在工作場(chǎng)所被淘汰；有些人通常穿簡(jiǎn)單的衣服，做最辛苦的工作，薪水很低，但他們很重要。人類離不開他們。比如處處可見的環(huán)衛(wèi)工人，他們每天早起貪黑地干活，在馬路上，認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍地掃凈灰塵，掃盡最后一片落葉，卻只能遭到人們的鄙視，唾罵和嫌棄。

沒(méi)有他們，我們的家就會(huì)被垃圾覆蓋和掩埋。難道這些人不值得我們尊敬和欽佩嗎？

花生讓我想起了花生花。花生花和花生一樣難看，但花生花在花生中占有最重要的地位?；ㄉê苡杏谩](méi)有花是空的。如果一朵花少了，一顆花生就少了?？梢?，花生花也有花生的品格。

讓我們記住這個(gè)道理吧！有花生性格的人在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中會(huì)勝出，愛虛榮的人只會(huì)被淘汰！這就是我讀了《落花生》后的感想。

落花生讀后感 篇10

讀書，讀出人間深情；讀出花樣年華；讀出功成名就。今天，我讀了落花生的故事，讓我感觸深刻，受益匪淺。

落花生這篇*講的是：許地山的父親在一次家庭聚會(huì)中，講述了花生的優(yōu)點(diǎn)，教誨了他們做事不要只講究外表，要注重內(nèi)在。

這讓我想到了一件事，記得上次，在我去市民廣場(chǎng)的路上，看到一個(gè)穿著時(shí)髦，提著名牌包包，連褲子也是價(jià)值不菲，貌美如花的阿姨一邊走路一邊磕著瓜子，隨手將垃圾扔在地上，然后連頭也不會(huì)的走了。一旁一個(gè)相貌平平，穿著普通的清潔工阿姨，在旁邊默默地掃地，雖然在赤日的烘烤下汗水已浸濕了她的衣服，但她毫無(wú)怨言依然在認(rèn)真的掃地。對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)，那個(gè)穿著時(shí)髦的人，卻沒(méi)有文明的阿姨是繡花枕頭，肚子里沒(méi)有貨。

那個(gè)清潔工是對(duì)社會(huì)有用的人。我們應(yīng)該是什么樣的人？可想兒知。

大家都知道包青天包拯吧，他生下來(lái)就烏黑如炭，額頭上有個(gè)月亮型的胎記，雖然上天沒(méi)有給他出色的外表，但給他了超人的智力和過(guò)人的推理能力，他靠著這些優(yōu)點(diǎn)，懷著偉大的志向，幫助枉死的人沉冤得雪，最后家喻戶曉，功成名就。我們也要做樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻(xiàn)，表里如一的人，讓我們一起向落花生學(xué)習(xí)，學(xué)***品質(zhì)，學(xué)***好的品質(zhì)。

落花生讀后感 篇11

輕輕地翻開語(yǔ)文書，品味書中的美味佳肴，我無(wú)意中翻到了《落花生》這一課，課文主要講了作者家的后院有一塊空地，打算用來(lái)種花生。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的悉心照顧，居然收獲了!作者請(qǐng)來(lái)了父親來(lái)品嘗自己的勞動(dòng)成果，他們坐在亭子里有說(shuō)有笑，父親又給“我們”講了許許多多的道理的一件事。

讀完這篇課文，我受益匪淺，知道了花生那默默無(wú)聞，不圖虛榮，不炫耀自己，毫無(wú)怨言，為人民服務(wù)的精神，也讓我想起了班上的一位成績(jī)不是很好的同學(xué)。

他總是默默無(wú)聞的幫助別人，從來(lái)不炫耀自己。雖然自己的成績(jī)很不理想，但是他從來(lái)不會(huì)忘記幫助別人，還是那樣默默無(wú)聞，就像落花生。

啊!我不禁贊嘆，花生那總是為別人服務(wù)的精神真值得我們學(xué)習(xí)。現(xiàn)在社會(huì)上的人越來(lái)越多了，但是像花生那樣的人多么少啊!

如果一個(gè)人去違背自己的良心，去偷、去搶、去綁架是多么可恥的事，所以我們要學(xué)習(xí)花生的優(yōu)點(diǎn)、精神，這才是一個(gè)真正的中國(guó)人。

落花生讀后感 篇12

我在五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，學(xué)了一篇，名為《落花生》的課文。它是一篇敘事散文，文章真實(shí)地記錄了作者小時(shí)候種花生、收花生、嘗花生以及與父親議花生的事。

再仔細(xì)品讀了《落花生》，其實(shí)課文的內(nèi)容表達(dá)了作者不求名利，只求做一個(gè)有益于社會(huì)的人的遠(yuǎn)大理想。

當(dāng)我讀到“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用”的時(shí)候，我體會(huì)到了雖然花生沒(méi)有華麗的外表，卻樸實(shí)無(wú)華、默默奉獻(xiàn)、不求名利的精神。這不正是值得我學(xué)習(xí)的一種精神嗎？做人就應(yīng)該實(shí)實(shí)在在的，不應(yīng)該華而不實(shí)。

我往下讀時(shí)，讀到了“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”這時(shí)，我體會(huì)到了做人要做誠(chéng)實(shí)守信的人；要做對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。不要做只講究外表，不講誠(chéng)信的人；對(duì)他人以及社會(huì)沒(méi)有貢獻(xiàn)的人；甚至禍害社會(huì)的人。

讀了《落花生》這篇課文后，使我想起了我的爺爺。他是一位老教師，他從教四十余年，他為教育事業(yè)付出了自己辛勤的汗水；他培養(yǎng)出了一代又一代的祖國(guó)花朵；他每天早早的到學(xué)校，從早晨到傍晚，一直在艱辛地工作著；他嘔心瀝血，從滿頭青絲到兩鬢斑白，卻從來(lái)沒(méi)有一句怨言！

當(dāng)他看著自己培養(yǎng)出的學(xué)生登上了成功的殿堂的時(shí)候；當(dāng)他看到自己的學(xué)生在接受鮮花和掌聲的時(shí)候，而他卻默默地站在一旁，他也隨著人們一起為自己的學(xué)生鼓掌，從不居功自傲。

他是多么的偉大呀！他多么的像落花生――不求名利、默默奉獻(xiàn)！

點(diǎn)評(píng)：本文對(duì)《落花生》這篇文章理解深刻，通過(guò)聯(lián)系原文，有感而發(fā)，表達(dá)了對(duì)不求名利，只求做一個(gè)有益于社會(huì)的人的贊賞。在談感想時(shí)，聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)生活，尤其是以自己的爺爺為例，表達(dá)了對(duì)不求名利，無(wú)私奉獻(xiàn)者的贊譽(yù)，說(shuō)理透徹，感染力強(qiáng)

落花生讀后感 篇13

生命如葉，在出生、成長(zhǎng)中流逝，最終也如葉子一般投入大地母親的懷抱，終止了最寶貴的生命。然而，生命的意義又是什么呢？品讀了《落花生》一文，我似乎找到了答案。

《落花生》是現(xiàn)代作家許地山先生寫的敘事散文。這篇散文圍繞著“花生”這一線索，真實(shí)地記錄了許地山先生童年時(shí)期的一次家庭活動(dòng)，平易，淺顯，簡(jiǎn)潔。

散文中，有這樣一段話：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！边@話讓我醍醐灌頂！現(xiàn)在社會(huì)中，一些人就是外表光鮮美麗，卻毫無(wú)修養(yǎng)內(nèi)涵，金玉其外敗絮其中！

比如，一些奸商為了自己的利益，甚至用一大桶工業(yè)檸檬酸浸泡蓮藕賺錢。你應(yīng)該知道，這種蓮藕對(duì)人體健康危害很大。長(zhǎng)期食用也可能導(dǎo)致神經(jīng)紊亂！難道這不正是如散文所說(shuō)，只講正派，不利于他人的人嗎？

作為未成年人，我們不能在成長(zhǎng)的道路上成為那種華而不實(shí)的人?；ㄉ盥裢林胁粸槿怂R(shí)，它質(zhì)樸無(wú)華，不求外表美觀、不講虛榮，不慕顯赫，只求于世有用。而這種“落花生精神”，便是生命的意義所在！

許地山先生用一生去追尋“落花生精神”，用一生去追尋生命的意義與價(jià)值。我們應(yīng)該放棄浮夸的外表，做社會(huì)的有用花生，用言行表達(dá)內(nèi)心的美，用言行實(shí)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活！

落花生讀后感 篇14

開學(xué)第一天，新書剛發(fā)下來(lái)，我就迫不及待地翻開了飄著墨香的語(yǔ)文書，一頁(yè)一頁(yè)地翻看書里的課文。

書里的課文一篇一篇從我眼前掠過(guò)：《竊讀記》、《我的“長(zhǎng)生果”》、《梅花魂》、《桂花雨》、《鯨》等等。我大致看了一遍，然后又仔細(xì)端詳每一篇課文，一頁(yè)一頁(yè)地慢慢地翻著。突然，我看見了一個(gè)新奇的名字—“落花生”。我立馬翻開，細(xì)細(xì)品讀了起來(lái)。

花生豐收了，一家人過(guò)“收獲節(jié)”。“我”與家人在茅亭里吃花生，議論花生，父親希望“我”學(xué)習(xí)花生的品質(zhì)，做一個(gè)有用的人。我津津有味地看完了全文，雖然字?jǐn)?shù)不多，卻蘊(yùn)含著豐富的哲理。

花生，一種極其普通的食物。但是味道很好，價(jià)格也不貴。我小時(shí)候喜歡吃炒過(guò)的花生，百吃不厭。一大盤炒花生，沒(méi)多久就被我一掃而光。煮過(guò)的花生，也別有一番滋味;就算是生的花生，味道也不錯(cuò)。但是花生，從來(lái)不像石榴、蘋果、香蕉這些水果一樣，高高地掛在枝頭上，而是選擇了默默無(wú)聞地深深埋在泥土中，非得讓人挖出來(lái)才能知道熟沒(méi)熟透。

我不禁聯(lián)想到了整個(gè)社會(huì)。落花生多么像那些默默奉獻(xiàn)而又隱姓埋名的普通勞動(dòng)者啊!他們不辭辛勞，早出晚歸，僅能得到一些微薄的酬勞。正是因他們的貢獻(xiàn)，才有我們今天幸福舒適的生活。大到城市的高樓大廈，小到一粒米，甚至我正在讀的這本書，全都是他們血汗的結(jié)晶。如果這個(gè)社會(huì)沒(méi)有他們，將會(huì)混亂至極。這些千千萬(wàn)萬(wàn)”落花生”是值得我們尊敬的人，他們才是我們的“楷?！?

“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！边@句話也深深地印在我的心里。

最新高飛讀后感十四篇

這是一篇幼兒教師教育網(wǎng)精心打造的文章為您呈現(xiàn)美好的“高飛讀后感”。回想起學(xué)生時(shí)代，總有一些作品讓我們永生難忘，當(dāng)讀完作者的作品后，我們都得到了新的啟示。將書中的核心思想記錄下來(lái)，有助于更好地整理讀書筆記。歡迎大家閱讀并收藏，讓我們一起探索創(chuàng)作的無(wú)限可能！

高飛讀后感(篇1)

《高飛》是一本國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)，主要講了一個(gè)叫羅伯的男孩，他的兩條腿有一些小毛病，而且他媽媽去世了，他們家也很窮，當(dāng)羅伯認(rèn)識(shí)老虎和父母離異的西斯汀后，兩個(gè)孩子都走出陰影，而在槍聲響起老虎死亡的——瞬間父孑關(guān)閉已久的心敞開了。

《高飛》這本書的主人公羅伯因?yàn)槭寢尩谋瘧?，讓他把自己的?nèi)心封閉起來(lái)，他自是一只手提箱。把它封閉，西斯汀的友誼讓他打開手提箱，故事告訴我們，讓我們?cè)跍厍榈奶炜罩?，給自己的.心靈插上翅膀，讓它展翅高飛，勇敢的迎接生命中的每一份快樂(lè)，每一份挑戰(zhàn)，每一點(diǎn)痛苦，勇敢的迎接生命中的酸甜苦辣，豐盈多彩，打開自己的心扉放開自己。

你們是否跟羅伯一樣，心里里裝了許多，開心，痛苦，難忘的事情，每個(gè)人的心靈里裝的東西是不一樣的，大家可以圍坐在一起，分享一下各自心里的事情和秘密吧！要敞開自己的心扉，跟大家一起分享哦！

高飛讀后感(篇2)

凱特.迪卡米洛出生于美國(guó)賓法尼亞洲，五歲時(shí)因慢性肺炎移居氣候溫和的佛羅里達(dá)州。他居住的地方是個(gè)小鎮(zhèn)，生活步調(diào)慢，腔調(diào)也跟北方不同，大家互相認(rèn)識(shí)，待人真誠(chéng)，。大學(xué)時(shí)代，她主修英美文學(xué)并從事成人短篇小說(shuō)的創(chuàng)作，曾經(jīng)獲得1998年邁克爾奈特基金會(huì)的獎(jiǎng)學(xué)金，沒(méi)想到來(lái)年她的第二本書兒童小說(shuō)《高飛》又獲得美國(guó)國(guó)家圖書青少年文學(xué)銀牌獎(jiǎng)。

“羅伯"是一個(gè)上六年級(jí)的小男孩兒，他的母親已經(jīng)去世了，從此以后，他封閉自己的感情，把自己看成是一個(gè)手提箱，把所有的心里話都裝在手提箱里，他的爸爸擔(dān)心羅伯會(huì)想念她的媽媽，便在半年后搬遷到里斯科，希望一切重新開始。羅伯隨父親住在肯塔基之星汽車旅館里。他在家面對(duì)的是感情不輕易泄露的父親，到了學(xué)校他也不受歡迎，常被兩名頑皮的學(xué)生欺負(fù)。學(xué)校里新來(lái)了一名女生西斯汀，因?yàn)橐驗(yàn)楦改鸽x婚，所以她的性格變得非常怪異，跟同學(xué)們格格不入，同學(xué)們，經(jīng)常欺負(fù)西斯汀，性格軟弱的羅伯，這時(shí)候勇敢的站了出來(lái)保護(hù)西斯汀，他們兩個(gè)成了好朋友。

羅伯爸爸打工的老板不知從哪里弄來(lái)一只老虎，他把老虎關(guān)進(jìn)一只籠子里，準(zhǔn)備讓老虎給他掙錢，羅伯知道了以后就把這個(gè)秘密告訴了西斯汀，西斯汀建議羅伯把老虎放了，性格軟弱的羅伯一直在猶豫，在西斯汀的一再堅(jiān)持下，羅伯終于答應(yīng)放了老虎，而羅伯的父親因?yàn)楹ε吕匣?huì)傷了他們，帶著槍趕了打死了老虎。

羅伯和西斯汀因?yàn)榉抛呃匣⒍蜷_了自己的心結(jié)，羅伯看到父親為了救他而打死了老虎，羅伯看到了父親對(duì)他的愛，父子倆也從此打開了心結(jié)。

讀完這篇文章，我感到人與人之間需要關(guān)愛，家人之間更是如此。對(duì)家人對(duì)朋友多一些理解，多一些溝通，愿天下的每個(gè)家庭都充滿愛。

高飛讀后感(篇3)

這是一部美國(guó)電影，開頭就是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的車禍。

因?yàn)檫@場(chǎng)車禍，小女孩艾米失去了最愛的媽媽，因此來(lái)到了住在加拿大的爸爸身邊。

爸爸是個(gè)立體造型藝術(shù)家，酷愛飛翔，工作之余會(huì)制造一些小型的飛機(jī)器。爸爸很愛艾米，但艾米因?yàn)槭チ藡寢尪兊霉缕饋?lái)，很冷漠，總是一副不讓人接近的樣子，爸爸有點(diǎn)無(wú)可奈何了，可還盡力謙讓她。

這段長(zhǎng)長(zhǎng)的開頭，看得我無(wú)精打采，不僅因?yàn)榍楣?jié)沒(méi)有看點(diǎn)，而且覺(jué)得這個(gè)女孩太任性了，認(rèn)為所有人都虧欠她似的，不愿意上學(xué)，整日活在自己的世界里，這是我最看不得的。

他們住的地方要被開發(fā)，野雁快要無(wú)家可歸了。這時(shí)艾米在樹叢里找到了一窩野雁的蛋，便抱回了家，放在一個(gè)溫暖的箱子里，沒(méi)過(guò)幾天，小雁就破殼而出了。爸爸很樂(lè)意幫忙照顧，并保護(hù)它們，與女兒的關(guān)系漸漸親密起來(lái)。

電影播放到這里，我開始提起了興趣，原本一頭霧水，現(xiàn)在也慢慢清晰。

要到冬天了，但是小雁沒(méi)有大雁的帶路，遷徙時(shí)會(huì)走丟的，這也是一直困擾著艾米和爸爸的大難題。

直到有一天，爸爸在玩飛行的時(shí)候，突發(fā)奇想，覺(jué)得如果自己開飛行器，帶領(lǐng)著小雁飛向南方，不就好了嘛？因?yàn)樾⊙憷鲜歉祝园职窒虢贪组_飛行器。經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的訓(xùn)練，小雁變成了大雁，也學(xué)會(huì)了飛翔，他們是時(shí)候起行了。

于是，在一片金黃的草地上，艾米和爸爸，帶領(lǐng)著野雁，上路了。

我的眼淚一下子冒了出來(lái)，這就像是夢(mèng)想成真的感覺(jué)。我對(duì)艾米的偏見一掃而光，我也很佩服她。她比我大不了多少，卻比我多了幾倍的勇氣和膽識(shí)。我更羨慕她有一個(gè)這樣敢想敢做的爸爸，不僅會(huì)制造飛行器，還永遠(yuǎn)站在女兒的身邊，支持她，鼓勵(lì)她。

他們穿越了五大湖，來(lái)到了美國(guó)境內(nèi)，當(dāng)然，這是違法的，所以使得美國(guó)邊界的警察慌亂起來(lái)，以為是什么危險(xiǎn)。他們只得降落。警官查明了情況后，雖然有點(diǎn)生氣，但是為這對(duì)父女兩的愛心和勇氣感動(dòng)了，并為他們送行。

最后，在所有愛好環(huán)保的人們的幫助下，野雁順利到達(dá)遷徙地。

影片結(jié)束，我的心情卻很激動(dòng)，原來(lái)為自然做一點(diǎn)事情是那么快樂(lè)，大家一起保護(hù)自然是那么快樂(lè)。在女孩起飛那一刻，我也暗暗發(fā)誓，就算做不了像她那樣驚天動(dòng)地的事，也要盡自己一份綿薄之力，保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境！

高飛讀后感(篇4)

第一篇：《想高飛的貓》讀后感第二篇：《想高飛的貓》讀后感第三篇：伴你高飛讀后感第四篇：《笑貓日記》——想變**的猴子讀后感初一(2)林雪萍第五篇：《貓》讀后感

正文第一篇：《想高飛的貓》讀后感佛羅羅是一只頑強(qiáng)、可愛的小貓，它喜歡在窗口盯著鸛鳥，看著鸛在空中自由自在地盤旋著，就像女王，它心里萬(wàn)分羨慕：要是自己能像鸛鳥一樣會(huì)飛，能飛到蔚藍(lán)的天空中，往下看看美麗的大千世界，看看北方的貓的主人的后代，那該多好呀！

于是，它突然在心里出現(xiàn)了一個(gè)無(wú)法消除的夢(mèng)想。

在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的日子里，等待已久的佛羅羅很想要飛上藍(lán)天，于是，它請(qǐng)來(lái)了鸛鳥，很莊重地研究著鸛鳥飛行的動(dòng)作，然后它鼓起勇氣，縱身一躍，不停地拍動(dòng)四肢，但是因?yàn)樗w形大、重量重，最終還是從半空中掉了下去，這一摔，它都走不了路了，更別說(shuō)飛了！

就在它的期望既將破滅時(shí)，善良、充滿愛心的主人——巴吉塔太太看出了它的心思，于是，馬吉塔太太費(fèi)了九牛二虎之力做了一個(gè)熱氣球，然后，放飛了這只連做夢(mèng)都飛的小貓，巴吉塔太太與佛羅羅在熱情、激動(dòng)中互相含淚告別。

巴吉塔太太仿佛就像佛羅羅的朋友、知己……從中，我感受到了佛羅羅的勇敢，它敢想敢做，對(duì)自己充滿信心；同時(shí)我也感受到了巴吉塔太太的愛心，正是她的愛，實(shí)現(xiàn)了佛羅羅翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想！

第二篇：《想高飛的貓》讀后感佛羅羅是一只頑強(qiáng)、可愛的小貓，它喜歡在窗口盯著鸛鳥，看著鸛在空中自由自在地盤旋著，就像女王，它心里萬(wàn)分羨慕：要是自己能像鸛鳥一樣會(huì)飛，能飛到蔚藍(lán)的天空中，往下看看美麗的大千世界，看看北方的貓的主人的后代，那該多好呀！

于是，它突然在心里出現(xiàn)了一個(gè)無(wú)法消除的夢(mèng)想。

在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的日子里，等待已久的佛羅羅很想要飛上藍(lán)天，于是，它請(qǐng)來(lái)了鸛鳥，很莊重地研究著鸛鳥飛行的動(dòng)作，然后它鼓起勇氣，縱身一躍，不停地拍動(dòng)四肢，但是因?yàn)樗w形大、重量重，最終還是從半空中掉了下去，這一摔，它都走不了路了，更別說(shuō)飛了！

高飛讀后感(篇5)

我很少追求戲劇，尤其是工作節(jié)奏明顯加快，家務(wù)事越來(lái)越多的時(shí)候，我追求戲劇的心態(tài)逐漸淡出。然而，五一假期的到來(lái)，還是讓我緊張的神經(jīng)略微放松了些，于是，我點(diǎn)開電視劇，打開了一部叫《敢愛》的連續(xù)劇。

情節(jié)并不復(fù)雜。雷蕾和羅永浩是大學(xué)里一對(duì)令人羨慕的戀人。他們都選擇畢業(yè)后留在上海工作。他們堅(jiān)信只要努力，一切都會(huì)好起來(lái)的。但這不是一對(duì)勢(shì)均力敵的愛情，盡管卿本佳人，我本才子，但迥然不同的家庭背景仍讓他們堅(jiān)貞的愛情遭受了重創(chuàng)，女主雷蕾是家中獨(dú)女，母親從政，父親經(jīng)商，優(yōu)越的生活條件，加上雷蕾姣好的容貌，讓雷蕾的母親死活不同意女兒與羅永浩的結(jié)合。在雷蕾母親的壓力下，羅永浩選擇了自己創(chuàng)業(yè)，但他遭遇了很多挫折。

然而，雷蕾憑借自己的實(shí)力迅速成為公司的高級(jí)管理人員。除了無(wú)法改變的家庭狀況外，兩個(gè)人之間的差距也越來(lái)越大。

同樣的知識(shí)背景未必有同樣的靈魂高度。羅永浩損失慘重，決定到雷蕾工作的地方去看望雷蕾。他希望溫柔的雷能給他精神上的安慰。然而當(dāng)羅永浩來(lái)到雷蕾公司，看到雷蕾一會(huì)兒雷厲風(fēng)行的同下屬布置工作，一會(huì)兒自信利落地同上級(jí)商議決案，一會(huì)兒高效省時(shí)地處理業(yè)務(wù)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)面前的雷蕾是那么陌生，那么強(qiáng)大，她在職場(chǎng)上的干脆果決、游刃有余恰恰與自己的干板正直、不懂變通形成了鮮明的對(duì)比，一面是如魚得水，一面是處處碰壁，處境的天差地別，使羅永浩在目睹了雷蕾職場(chǎng)上的另一面之后，沮喪地感受到：

在她面前的雷蕾不再是生活中的小女孩，她已經(jīng)低垂如塵。她如此強(qiáng)大，不需要任何男人的保護(hù)（包括羅永浩）。羅永浩匆匆告別，臉上寫滿落寞。他曾經(jīng)寧愿失去工作也要給雷蕾以幫助，他曾經(jīng)在雷蕾受傷時(shí)衣不解帶地端茶侍水，他曾經(jīng)說(shuō)這個(gè)家里就應(yīng)該把所有的苦都由他來(lái)?yè)?dān)。

因?yàn)樗且粋€(gè)頂天立地的男子漢，所以他無(wú)怨無(wú)悔，即使再苦，他都能甘之如飴。然而，當(dāng)雷蕾的力量成為不爭(zhēng)的事事實(shí)，羅永浩的心完全失去了平衡。即事實(shí)付飯錢、水電費(fèi)，也會(huì)傷到他脆弱的神經(jīng)，導(dǎo)致一場(chǎng)互相傷害的爭(zhēng)吵。同樣的知識(shí)背景使他們能夠用一只眼睛了解對(duì)方的思想，但不同的靈魂高度足以摧毀戀人之間的默契和信任。

羅永浩不是個(gè)案，在中國(guó)幾千年的傳統(tǒng)觀念里，男強(qiáng)女弱似乎是固定的家庭模式，也似乎只有男強(qiáng)，才能有家庭的穩(wěn)定和幸福，一個(gè)女人只有找一個(gè)足以讓她仰望的丈夫才是最好的歸宿。春筍就是這種觀念的受害者，她擁有美貌，在遇到有錢老板的窮追猛打時(shí)，毅然拋棄了窮男友，投入了有錢人的懷抱。自以為男強(qiáng)女弱，可以得到男人的庇護(hù)與寵愛，然而婚前財(cái)產(chǎn)公證一下子將春筍從云端打回現(xiàn)實(shí)，春筍認(rèn)識(shí)到，女人只有自立自強(qiáng)，才能有與男人并行的資本，才能有靈魂上的呼應(yīng)。

于是，春筍毅然搬出豪宅，找到了一份平凡的工作，終于回憶起了愛情。

時(shí)代在發(fā)展，雖不能說(shuō)男強(qiáng)女弱的社會(huì)一去不復(fù)返，但女性回歸社會(huì)、服務(wù)社會(huì)畢竟已成滾滾洪流勢(shì)不可擋，知識(shí)女性也罷，普通女性也罷，尖端領(lǐng)域也罷，平凡崗位也罷，女性都在通過(guò)奉獻(xiàn)社會(huì)來(lái)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，獲得女性尊嚴(yán)，一味的固守成法，強(qiáng)調(diào)男性權(quán)力，強(qiáng)化男性自尊，既是對(duì)現(xiàn)代婚姻關(guān)系認(rèn)識(shí)的不清醒，同時(shí)也是對(duì)女性自身的不尊重。羅永浩在認(rèn)識(shí)上的誤會(huì)，導(dǎo)致了二者的貌似分離和愛情危機(jī)。

類似羅永浩現(xiàn)象還少嗎？有些女星明明自己就很富有，但仍是一個(gè)勁兒的追逐豪門，為了嫁進(jìn)豪門，甚至可以放棄尊嚴(yán)，沒(méi)有底線，吳姓女星連生兩胎仍夢(mèng)碎豪門，成為多少人茶余飯后的談資與笑料，而范冰冰一句豪氣的“我就是豪門！”卻贏得了多少人的贊嘆。

劉洋成為中國(guó)載人飛行女宇航員第一人，屠呦呦獲得諾獎(jiǎng)使中國(guó)女性揚(yáng)眉吐氣，李娜問(wèn)鼎網(wǎng)球大滿貫，事業(yè)家庭兩豐收……男強(qiáng)女弱的格局一旦打破，反而推動(dòng)了人類社會(huì)向著更好的方向發(fā)展。

打破男強(qiáng)女弱的格局并非一定要男弱女強(qiáng)，而是可以共同成長(zhǎng)，一起高飛。

“我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起。仿佛永遠(yuǎn)分離，卻又終身相依?！边@不就是我們應(yīng)該追求的婚姻關(guān)系嗎？

楊絳和錢鐘書，鄧穎超和周總理，郭晶晶和霍啟剛，***和彭媽，她們不是理想婚姻的典范嗎？婚姻是最好的修煉場(chǎng)，在滾滾紅塵中同修，女人不獨(dú)立時(shí)幫助她走向獨(dú)立，女人強(qiáng)大時(shí)用欣賞的眼光讓她更強(qiáng)大，沒(méi)有自卑，沒(méi)有失落，不在意外界的眼光，只問(wèn)問(wèn)內(nèi)心的自己：我愛你是為了讓你成為更好的自己?jiǎn)幔?/p>

當(dāng)我們的靈魂在同修中達(dá)到共同的高度，才能產(chǎn)生持久而穩(wěn)固的愛情，才能有震顫人心的愛的悸動(dòng)！

高飛讀后感(篇6)

13歲女孩艾米孵出了從被開發(fā)商推倒的樹叢里帶回的一窩大雁蛋，在艾米的保護(hù)和照料下，它們茁壯成長(zhǎng)，把艾米當(dāng)成了“雁媽媽”。秋天快到了，艾米和她的父親決定用一架小飛機(jī)把鵝帶到安大略湖。最終，艾米在萬(wàn)眾矚目下帶著雁群飛到了那兒……

這是電影《伴你高飛》中所講述的故事。電影中的開發(fā)商為了利益而破壞環(huán)境，偷獵者為了利益而濫捕動(dòng)物；但年僅13歲的女孩艾米使我們看見了人性的真善美，她拯救了十五個(gè)小生命，也讓更多人意識(shí)到了保護(hù)自然、保護(hù)動(dòng)物的重要性。

大自然不僅賦予人類生命，也賦予動(dòng)物生命。生存和自由不是人類的專利。無(wú)論是青草還是鳥，都有它生存的意義。每一個(gè)生命都是美麗的，每一個(gè)生命都是自由的，每一個(gè)生命都值得尊重。

但人類呢？我們?nèi)祟愐恢痹趥@些平等和自由的生活。

世界應(yīng)當(dāng)充滿愛，不只是我們有家人！地球上的小生物數(shù)量正在減少。也許今天仍然隨處可見的生物很快就會(huì)瀕臨滅絕。當(dāng)人們砍伐樹木時(shí)，有沒(méi)有聽見鳥類的悲鳴？

當(dāng)人們?cè)诓鄂忯~時(shí)，他們感覺(jué)到深海的咆哮嗎？當(dāng)人們穿上毛皮，他們看到動(dòng)物的眼淚嗎？生命在哭泣，自然也在哭泣。

我想每個(gè)人都該學(xué)***，像她那樣對(duì)于生命、對(duì)于自然多付出一些愛。生命與自然都離不開愛的保護(hù)，只要有愛就有生命，有生命就有自然。也許我們給予的一點(diǎn)點(diǎn)愛就能拯救成千上萬(wàn)的生命，也能拯救人類自身。

請(qǐng)救救生命，救救自然。而這，只需要你的一點(diǎn)愛。

高飛讀后感(篇7)

最近，看了一部美國(guó)影片――《伴你高飛》，影片講述了一個(gè)十三歲的小女孩兒艾米在一場(chǎng)車禍中失去了相依為命的媽媽，懷著一顆受傷的心被久未謀面的爸爸接到了遠(yuǎn)在加拿大渥太華郊外的家。因父母離異多年，所以艾米對(duì)爸爸的家已經(jīng)毫無(wú)印象。

盡管爸爸是那么愛她，但卻不能驅(qū)散小女孩兒心中的痛苦，她拒絕爸爸女友的關(guān)心，她不想上學(xué)，她的眼中滿是哀傷與惶恐。爸爸酷愛飛行和發(fā)明，尤其衷情于自制簡(jiǎn)易飛機(jī)，他還是個(gè)環(huán)保主義者，竭盡全力與破壞生態(tài)的行為做斗爭(zhēng)。可是有一天，突然來(lái)了一伙砍木拓荒者，隨著機(jī)器的轟鳴聲，許多樹木倒了下去，爸爸與其好友與這些開發(fā)商走上了法庭。

由于樹的倒掉，一些大雁的巢穴摔落到地上，小女孩兒艾米在玩耍的時(shí)候，撿回了幾十只大雁蛋，她把這些蛋放到大抽屜中，裝上燈泡做成電箱進(jìn)行孵化，在艾米的精心照料下，這些小家伙一個(gè)個(gè)相繼破殼而出了。初生的大雁總是把第一眼看到的對(duì)象當(dāng)作自己的媽媽，因此，小艾米便成了這些小家伙的媽媽。艾米的爸爸及女友知道這件事后非常支持艾米。他們與小艾米一起與前來(lái)收繳大雁的官員周旋（在加拿大，大雁是不允許被家養(yǎng)的，除非大雁沒(méi)有翅膀。）。隨著冬天的臨近，小大雁們漸漸羽翼豐滿了，可沒(méi)有媽媽的引導(dǎo)，它們卻不會(huì)飛翔！怎么辦？艾米的爸爸有了好主意，他想用自己親手制作的飛機(jī)引導(dǎo)大雁學(xué)飛。然而，大雁卻始終不肯離開艾米半步。 大雁是候鳥，冬天要飛到美國(guó)南部去，來(lái)年春天再飛回來(lái)?？墒羌幽么蟮姆?/p>

是不允許運(yùn)輸大雁的。經(jīng)過(guò)爸爸和朋友們的商量，爸爸決定賣掉自己制作的“登月艙”，為女兒買來(lái)了一架飛機(jī)，他開著飛機(jī)引導(dǎo)著女兒，再由女兒引導(dǎo)著大雁南飛。

于是這位十三歲的小女孩兒勇敢地學(xué)會(huì)了駕駛飛機(jī)，親自引領(lǐng)著這些大雁飛上了天空，成功的喜悅照耀著她的心房，她終于笑了！而這情境也成為了天空中中一道亮麗而獨(dú)特的風(fēng)景。艾米，帶領(lǐng)著她的雁寶寶們飛越過(guò)山林、河流、原野，闖過(guò)美國(guó)的邊境線，最終引導(dǎo)著它們到達(dá)了目的地。一路上他們得到了很多人的關(guān)注與支持，并以實(shí)際行動(dòng)為那些砍樹拓荒者上了生動(dòng)的一課。艾米也走出了悲傷，獲得了快樂(lè)。

這部影片的故事情節(jié)并不生動(dòng)，甚至可以說(shuō)是有些沉悶冗長(zhǎng)，對(duì)于那些看慣了好萊塢大片的人來(lái)說(shuō)，這部影片或許連存在的價(jià)值都沒(méi)有。只是，我們不應(yīng)該就電影而來(lái)談電影。是的，它不如那些制作精美的大片，但是，卻蘊(yùn)涵著更深的內(nèi)容和意義。

其實(shí)，在這部影片中，伴你高飛有著兩重含義，一是爸爸伴孩子飛翔，二是孩子伴大雁飛翔。

片子開頭就放到，艾米的父母是離異的，但是，她的媽媽因?yàn)檐嚨湺ナ懒恕Ｉ頌槠湮ㄒ环ǘūO(jiān)護(hù)人的.艾米爸爸將其接到了自己與女友的家中。當(dāng)然，這是必須這樣做的。首先不談這是法律上的要求，血濃于水的親情更是使得艾米爸爸必須這樣做。盡管爸爸是那么愛她，但卻不能驅(qū)散小女孩兒心中的痛苦，畢竟，與她相依多年的是她的媽媽。她拒絕爸爸女友的關(guān)心，她不想上學(xué)，她的眼中滿是哀傷與

惶恐。這里值得一說(shuō)的是，艾米爸爸以及她的女友很好的尊重了艾米的生存權(quán)。

兒童的生存權(quán)是指兒童與生俱來(lái)的擁有生命的權(quán)力。當(dāng)然，這不僅僅是指他們擁有生命，他們還擁有對(duì)他們這個(gè)獨(dú)立個(gè)體、對(duì)他們這個(gè)鮮活的生命的最起碼的應(yīng)有尊重和保護(hù)。在影片中不難看出，艾米的爸爸和她的女友都是出自真心地關(guān)心和愛護(hù)艾米的，艾米爸爸不談，其的女友到是十分難得的。作為艾米的準(zhǔn)后媽，在見到艾米前就已經(jīng)忐忑的準(zhǔn)備迎接這個(gè)和她爸爸都不是很親近，對(duì)自己或許也有些敵意的艾米。見面后，面對(duì)小女孩的重重刁難，她并沒(méi)有生氣或者懲罰小女孩，反而是安慰她、鼓勵(lì)她、包容她，希望她早點(diǎn)走出失去媽媽的陰影。艾米爸爸和他的女友一直都陪在艾米身邊，帶她出去游玩散心，竭力的想讓她開心起來(lái)。這倒讓我想起了現(xiàn)代中國(guó)的一個(gè)普遍現(xiàn)象――留守兒童。我曾聽說(shuō)過(guò)一段很令人心酸的歌謠：世上只有媽媽壞，生了孩子她不帶，跟著爺爺奶奶吃咸菜，根本沒(méi)有父母愛。原來(lái)一首耳熟能詳?shù)耐{《世上只有媽媽好》到現(xiàn)在竟然變成了“世上只有媽媽壞”！不得不說(shuō)，在現(xiàn)如今的物質(zhì)性社會(huì)形態(tài)下，兒童們的基本權(quán)利仍舊未受到完善的保護(hù)。

在小女孩不開心的那段歲月里，她不想上學(xué)，他們也沒(méi)有強(qiáng)制讓她去上課，有人說(shuō)這違背了兒童應(yīng)受教育的權(quán)力。在我看來(lái)，到不如說(shuō)是他們充分的尊重了小艾米的個(gè)人決定。兒童作為一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)個(gè)體，其也應(yīng)當(dāng)擁有自己的言論自由以及自主決定權(quán)。所以，在面對(duì)艾米的類似于不想去上學(xué)的想法，艾米爸爸沒(méi)有對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)厲的斥責(zé)

以及懲罰是正確的。兒童因?yàn)槿跣?，更容易受到傷害。由于他們都受年齡限制，其生理心理處于發(fā)展階段，需要外部提供一些良好的環(huán)境和條件來(lái)促使其健康的成長(zhǎng)。稍有偏差，便會(huì)對(duì)一個(gè)孩子造成一生的影響，尤其是心理上的。重慶一小學(xué)6名小學(xué)生因討論一名女代課教師和校長(zhǎng)“關(guān)系親熱”，被該女老師叫進(jìn)辦公室，挨個(gè)兒打耳光、罰跪，導(dǎo)致四學(xué)生受傷。這種行為可以說(shuō)是惡劣至極的。首先，該女教師在學(xué)校就行為不檢，在被學(xué)生看到之后，在他們的日常交流中必然會(huì)涉及到。這位女教師完全可以對(duì)這四名學(xué)生進(jìn)行思想教育，而不是體罰學(xué)生。其次，身為一名教育工作者，首先不能以身作則就是一大失誤，作為一名小學(xué)老師更應(yīng)該注意自己的一言一行。在學(xué)校被學(xué)生們談到與上司的“緋聞”，這肯定不是無(wú)風(fēng)起浪，我不信四個(gè)小學(xué)生會(huì)有心計(jì)到用這種方法來(lái)陷害老師。這位老師很明顯的是為了泄私憤而致使四名小學(xué)生受傷。這種行為是惡劣之至的，嚴(yán)重的侵犯了兒童的生存權(quán)。

在這部影片中最大的亮點(diǎn)應(yīng)該是小艾米在父親的幫助下學(xué)會(huì)了駕駛飛機(jī)，并且成功帶領(lǐng)大雁群南飛。片中的小艾米還在讀小學(xué)，開的飛機(jī)也是父親自制的簡(jiǎn)易飛機(jī)。對(duì)于艾米爸爸會(huì)允許自己年幼的女兒駕駛簡(jiǎn)易飛機(jī)帶領(lǐng)大雁群，許多人，包括我自己都覺(jué)得非常的匪夷所思。畢竟，這是十分危險(xiǎn)的，很有可能會(huì)因此而喪命。一位父親怎么會(huì)允許自己的女兒為了一群大雁而冒如此大的生命風(fēng)險(xiǎn)？

后來(lái)回頭想想，這樣做也是很合理的。因?yàn)槠邪椎陌职质且幻h(huán)保主義者，他曾經(jīng)因?yàn)槠浼腋浇纳直凰饺朔ツ菊咂茐亩c其

對(duì)簿公堂，這也就不難解釋身為狂熱的環(huán)保主義者的小艾米的爸爸會(huì)允許其女兒自己駕駛飛機(jī)帶領(lǐng)那群自己孵化出來(lái)的大雁南飛了。其實(shí)，就對(duì)兒童的基本權(quán)利保護(hù)而言，小艾米的爸爸的作法是無(wú)可指摘的。

在兒童所享受的基本權(quán)利里，有一項(xiàng)叫參與權(quán)。兒童的參與權(quán)是指兒童參與適合自己年齡的家庭生活和社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化與政治事務(wù)的權(quán)力。它不僅是一項(xiàng)人權(quán)，更是兒童成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)基本需要。小亮是一個(gè)聰明可愛的小男孩，現(xiàn)在讀小學(xué)四年級(jí)。他的各門功課成績(jī)都很好，連續(xù)幾年被評(píng)為三好學(xué)生。最近，學(xué)生要城里興趣小組，銷量喜歡踢足球，他想報(bào)足球小組；但是小亮媽媽覺(jué)得小亮應(yīng)該再加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，她要求小亮報(bào)英語(yǔ)興趣小組。母子倆的意見發(fā)生了分歧，最終，小亮只得放棄足球，去學(xué)英語(yǔ)。盡管小亮是小孩子，但他也有參與活動(dòng)的權(quán)力。他與成人同樣是獨(dú)立的社會(huì)個(gè)體，擁有發(fā)表意見和參與活動(dòng)的權(quán)力。在這個(gè)案例里，小亮的媽媽其實(shí)已經(jīng)觸犯了小亮的參與權(quán)。她以自己的意愿，強(qiáng)行的更改了小亮的最終決定，這樣做在情感道德方面是一位母親對(duì)孩子的關(guān)愛，但在法律層面上則是對(duì)兒童享受基本參與權(quán)享受的干預(yù)?！秲和瘷?quán)利公約》明確表示，任何涉及到兒童的事情，均應(yīng)聽取兒童的意見。成人只是負(fù)責(zé)策劃，最終的決定權(quán)還是在兒童手里。

而在本片中，當(dāng)小艾米提出要自己開她爸爸自己制作的飛機(jī)時(shí)，他只是稍微遲疑了一下，便答應(yīng)了小艾米的請(qǐng)求。他幫小艾米訓(xùn)練大雁對(duì)飛機(jī)的歸屬感，親自教小艾米開飛機(jī)。艾米爸爸的女友也沒(méi)有反

對(duì)，反而是令人意外的很支持。當(dāng)然，片中的很多人都是不理解的，畢竟小艾米還是太小了。并且，就算兒童參與權(quán)里有明確規(guī)定兒童有參與家庭生活和社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化與政治事務(wù)的權(quán)力，其前提可是要適合兒童自身年齡的家庭生活和社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化和政治事務(wù)。不過(guò)，仔細(xì)想了想，也覺(jué)得沒(méi)有錯(cuò)。因?yàn)榫汀斑m合兒童自身年齡”這句話來(lái)說(shuō)，什么叫“適合”？這是仁者見仁，智者見智的。這很抽象，誰(shuí)都沒(méi)辦法說(shuō)出合適的區(qū)間在哪里，法律也沒(méi)有明文規(guī)定，每個(gè)人的合適尺度也必然有不同。所以就造成了外人對(duì)小艾米一家人的行為不理解，甚至蔑視。

不過(guò)，最后的結(jié)局卻很好。

小艾米親自引領(lǐng)著這些大雁飛上了天空，她成功了，她終于笑了！而這情境也成為了天空中中一道亮麗而獨(dú)特的風(fēng)景。小艾米，帶領(lǐng)著她的雁寶寶們飛越過(guò)山林、河流、原野，闖過(guò)美國(guó)的邊境線，最終引導(dǎo)著它們到達(dá)了目的地。一路上他們得到了很多人的關(guān)注與支持，曾經(jīng)不理解的人在看到小艾米的堅(jiān)持和成功后也開始默默地支持她了，并以實(shí)際行動(dòng)為那些砍樹拓荒者上了生動(dòng)的一課。艾米也走出媽媽永遠(yuǎn)離開她的悲傷，重新拾得了歡樂(lè)。這是我們最愿意看到的結(jié)局，也是我們最希望的結(jié)局。

在這部影片中，艾米爸爸一直陪伴在艾米身邊，艾米也一直陪伴在大雁寶寶們的身邊，伴你高飛，便是一直陪伴著你飛翔，但不是幫著你飛翔。

高飛讀后感(篇8)

在天賦不如別人時(shí),你是否沮喪過(guò)?在知識(shí)趕不上別人時(shí),你是否羞愧過(guò)?這些不過(guò)是別人的言語(yǔ),你只要找對(duì)了方向,勇敢的堅(jiān)持下去,笨鳥也可以高飛。

“新東方”的創(chuàng)始人余敏洪曾經(jīng)也是一只“笨鳥”。在大學(xué)期間，因?yàn)樗约罕旧韥?lái)自鄉(xiāng)下，方言音太重，說(shuō)的英語(yǔ)大家都聽不懂，惹來(lái)一陣陣同學(xué)們的嘲笑。為了跟上同學(xué)們的腳步，他苦記英語(yǔ)單詞，但學(xué)習(xí)成績(jī)依然平平。別的同學(xué)都出國(guó)了，他卻留校做了一名普通的教師，在意識(shí)到自己的不足之后，他繼續(xù)發(fā)奮圖強(qiáng)，苦練口語(yǔ)。

“我是班上落后的學(xué)生，但是我想讓同學(xué)們放心，我絕對(duì)不會(huì)放棄。你們5年干成的事情我干10年，你們10年干成的事我干20年，你們20年干成的事我就干40年。”他曾經(jīng)在同學(xué)聚會(huì)中說(shuō)過(guò)。對(duì)啊，如果自己的天賦不行，可以付出多一倍的努力??；如果趕不上別人，可以更加的努力啊。愛迪生說(shuō)過(guò)“成功是百分之一的天賦加上百分九十九的汗水。”如果你不努力，再怎么天才也是一個(gè)廢物。

在后面的七年里，余敏洪通過(guò)自己的努力，終于有了自己的第一所“新東方”學(xué)校，雖然是在偏遠(yuǎn)的一個(gè)廢棄廠里。就在2001年，“新東方教育科技集團(tuán)”成立，在中國(guó)的各地踩滿腳印，而余敏洪則成為了公認(rèn)的培訓(xùn)之父。

是的，余敏洪成功了。其實(shí)笨一點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，俗話說(shuō)“笨鳥可以先飛”；飛得慢一點(diǎn)也沒(méi)有關(guān)系，只要找對(duì)方向，勇敢、努力的堅(jiān)持飛下去，笨鳥也能高飛。

高飛讀后感(篇9)

暑假里我看了一部精彩的電影——《伴你高飛》，這是我看過(guò)的所有電影中最感人的一部，使我難忘。

電影講述的是：一個(gè)名叫艾米的女孩，在一次意外中，失去了她親愛的媽媽，和從小就離開自己的爸爸來(lái)到了加拿大，他們?cè)谀抢锒ň酉聛?lái)，艾米天天在外面逛。有一次，艾米在散步時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，在一棵大樹的下面有16個(gè)大雁的蛋，因?yàn)榇笱愕募覉@被人們破壞了，大雁也被迫離開了自己的孩子。所以艾米就把大雁的蛋抱回家去孵化，功夫不負(fù)有心人，在數(shù)天的下午，終于，小雁孵出來(lái)了。艾米高興極了，每天都要好好地照看著它們，喂它們吃的喝的，小雁快樂(lè)地成長(zhǎng)，成了艾米最好的朋友，每天和艾米一起跑、一起玩、一起睡!艾米的爸爸看到了，都叫她“大雁媽媽”?？墒蔷褂腥艘羲鼈兊囊?，不讓大雁飛起來(lái)，在艾米的悉心照顧下，小雁很快長(zhǎng)成了大雁，但是它們?cè)诘厣吓艿臅r(shí)間久了，或許是不知道自己可以飛，或許是忘記了自己是可以飛在空中的，所以為了啟發(fā)大雁，讓大雁能盡快地飛起來(lái)。艾米的爸爸又買了一架飛機(jī)，和艾米分別駕駛著自己造的飛機(jī)，飛向天空，這時(shí)受到啟發(fā)的大雁也一起飛了起來(lái)，經(jīng)過(guò)多次的訓(xùn)練，艾米和大雁都掌握了飛行的技術(shù)，可以自由地飛在空中，后來(lái)艾米駕駛著爸爸買的飛機(jī)引領(lǐng)著大雁一起飛向南方，途中爸爸駕駛的飛機(jī)不幸墜落，爸爸的胳膊嚴(yán)重脫臼，艾米只好自己獨(dú)自完成使命。

這段一起飛過(guò)的旅程是永恒的，因?yàn)樗休d了太多人的目光與支持，更因?yàn)樗且患胰送膮f(xié)力奮斗而來(lái)的，是對(duì)生命的熱愛、對(duì)親人的關(guān)愛共同維系的結(jié)果。伴你高飛是女兒陪伴大雁高飛、是父親陪伴女兒高飛、是伴著那份純美無(wú)暇的愛高飛!如果我有一個(gè)小動(dòng)物，我不僅要好好的做它的主人，還要和它成為最好的朋友，像自己的親人一樣照顧它去保護(hù)它，愛護(hù)它，讓它快樂(lè)的成長(zhǎng)。

高飛讀后感(篇10)

前段時(shí)間，爸爸推薦我閱讀一本《管好自己就能高飛》的書，感受很深，期待自己也能加強(qiáng)自我管理，像吳牧天哥哥一樣成功。

我曾經(jīng)像很多人一樣，在受到父母親的批評(píng)時(shí)，表面很乖巧，但心里卻在抗議，誓不服從，甚至和父母爭(zhēng)論，表現(xiàn)出很不服氣的樣子。有時(shí)候還會(huì)錯(cuò)誤地認(rèn)為，只有父母才是對(duì)的，小孩子永遠(yuǎn)錯(cuò)的，大人永遠(yuǎn)是權(quán)威……

哪個(gè)家長(zhǎng)不望子成龍、望女成鳳的呢？父母親的批評(píng)，是希望你學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)自己，因?yàn)閷⒛氵M(jìn)入職場(chǎng)以后，不得不接受各種要求和挑戰(zhàn)。這時(shí)，自我管理就是最好的習(xí)慣。

記得吳牧天哥哥剛到美國(guó)上高中時(shí)，在一堂歷史課上，老師讓他們回家寫一篇滿滿兩頁(yè)紙關(guān)于經(jīng)濟(jì)大蕭條的論文，他很不情愿寫，但經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，吳牧天哥哥一邊查資料一邊奮筆疾書地寫起來(lái)，最后寫了滿滿4頁(yè)紙的論文。吳牧天哥哥以他的親身體驗(yàn)，說(shuō)明自我管理的理想效果。

態(tài)度決定一切，這是爸爸常常掛在嘴邊的一句話。只要有一個(gè)好態(tài)度，什么事情其實(shí)一點(diǎn)也不難，或許等你做到以后才發(fā)現(xiàn)，自己可以做得更好，只要認(rèn)真努力，一切都不是問(wèn)題。

只要相信，自己一定可以，一定行。而我呢，曾經(jīng)自我松懈是我的“一貫風(fēng)格”；從來(lái)都不相信自己，覺(jué)得自己不行、太弱了。直到聆聽到內(nèi)心深處的呼聲，我怯生生地做了，才發(fā)現(xiàn)自己可以做的那么好，參加全國(guó)英語(yǔ)希望之星比賽獲得溫州賽區(qū)總決賽二等獎(jiǎng)，參加曉雯音樂(lè)學(xué)校全國(guó)pK賽競(jìng)連闖四關(guān)，參加全國(guó)閱讀知識(shí)比賽取得了第一名的好成績(jī)……有些結(jié)果連我自己都不可思議。

可是我和吳牧天哥哥相比還是相差十萬(wàn)八千里，自我管理的習(xí)慣顯得多么重要。管理好自己，調(diào)整好自己，才是最大的勝利。我要加倍努力，挑戰(zhàn)自我，在困難面前不吐“不”字，以吳牧天哥哥為目標(biāo)、為榜樣，向著終點(diǎn)大步奔去，挑戰(zhàn)陳舊的自我，舞出精彩的人生！

高飛讀后感(篇11)

佛羅羅是一只頑強(qiáng)、可愛的小貓，它喜歡在窗口盯著鸛鳥，看著鸛在空中自由自在地盤旋著，就像女王，它心里萬(wàn)分羨慕：要是自己能像鸛鳥一樣會(huì)飛，能飛到蔚藍(lán)的天空中，往下看看美麗的大千世界，看看北方的貓的主人的后代，那該多好呀！于是，它的心中猛然出現(xiàn)了一個(gè)怎么也消滅不掉的飛的夢(mèng)想。

在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的日子里，等待已久的佛羅羅很想要飛上藍(lán)天，于是，它請(qǐng)來(lái)了鸛鳥，很莊重地研究著鸛鳥飛行的動(dòng)作，然后它鼓起勇氣，縱身一躍，不停地拍動(dòng)四肢，但是因?yàn)樗w形大、重量重，最終還是從半空中掉了下去，這一摔，它都走不了路了，更別說(shuō)飛了！

就在它的期望既將破滅時(shí)，善良、充滿愛心的主人巴吉塔太太看出了它的心思，于是，馬吉塔太太費(fèi)了九牛二虎之力做了一個(gè)熱氣球，然后，放飛了這只連做夢(mèng)都飛的小貓，巴吉塔太太與佛羅羅在熱情、激動(dòng)中互相含淚告別。

巴吉塔太太仿佛就像佛羅羅的朋友、知己從中，我感受到了佛羅羅的勇敢，它敢想敢做，對(duì)自己充滿信心；同時(shí)我也感受到了巴吉塔太太的愛心，正是她的愛，實(shí)現(xiàn)了佛羅羅翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想！

高飛讀后感(篇12)

教信系李玉婷***

當(dāng)我沉浸在電影的開場(chǎng)白中時(shí)，我無(wú)法想象下一場(chǎng)事故會(huì)發(fā)生。艾米和她媽媽是那么的幸福和快樂(lè)，與突如其來(lái)的災(zāi)難形成強(qiáng)烈的對(duì)比，所以我和艾米很難忘記那場(chǎng)災(zāi)難。

amy和久未見面的爸爸john來(lái)到了他生活的地方，面對(duì)爸爸小心翼翼的關(guān)懷，amy一臉無(wú)所謂的說(shuō)：“我已經(jīng)不記得它是什么樣了?！彼龖?yīng)該是不想去回憶吧，因?yàn)榛貞浝飷鬯?，陪她的媽媽已?jīng)不在了，而她還是個(gè)害怕受傷，害怕疼痛的孩子。

amy一直很平靜的和爸爸生活著，即使忍不住跑到屋外去看在空中飛翔的爸爸，也小心翼翼地?fù)?dān)心著降落在地面上的爸爸。但是艾米仍然不能接受他父親約翰的愛，所以當(dāng)他看到她時(shí)，艾米跑進(jìn)房間假裝不在乎。

這種生活在爸爸家里進(jìn)入一個(gè)女人后有所改變了，amy毫不客氣地表示她對(duì)那女子的不喜歡，試圖用尖銳的話語(yǔ)來(lái)趕走入侵者。是的，她已經(jīng)認(rèn)為這是她和爸爸的家，盡管她會(huì)想到她媽媽獨(dú)自在倉(cāng)庫(kù)里蕩秋千，即使她會(huì)默默地哀悼。早上，艾米和爸爸被隆隆的聲音吵醒了。她躺在窗臺(tái)上看著爸爸興奮地沖出房間，試圖把那些巨型機(jī)器趕走。

面對(duì)爸爸的解釋，amy仍然表現(xiàn)得毫不在意，可是她卻忍不住走進(jìn)樹林里。在被推倒的大樹下面，amy發(fā)現(xiàn)了很多野雁蛋，她穿上媽媽留下的工作服，撿回樹林里的野雁蛋，并且用衣服裹住它們，用燈光給它們照明供暖。放學(xué)后，她偷偷溜進(jìn)倉(cāng)庫(kù)看雁蛋。她深夜回家的父親非常擔(dān)心，到處找她。

我父親和珍娜進(jìn)入倉(cāng)庫(kù)時(shí)看到的**非常震撼：艾米睡在草地上，她的手臂是一群剛出生的大雁。就好像孩子依偎著母親，那么安詳，寧?kù)o。

在爸爸和珍娜的眼里，他們看到了彼此的驚訝和震驚。amy有了野雁們的陪伴，這使得她的生活躍動(dòng)起來(lái)了。爸爸、艾米和大雁相處的場(chǎng)景也讓影片充滿了溫馨快樂(lè)的氣氛。

艾米穿上媽媽的衣服，領(lǐng)著大雁穿梭在草地上玩耍，和它們一起洗澡，一起看電視，甚至還認(rèn)真地給大雁取名。艾米就像大雁的媽媽，陪伴著它們，帶領(lǐng)它們成長(zhǎng)。

直到不速之客試圖傷害野雁，amy的悲傷情緒才徹底爆發(fā)了，她覺(jué)得不安，不想再一次失去她所愛的東西。在爸爸的安撫和承諾中，amy開始敞開心扉，慢慢和爸爸有了更多的交流，她也開始信賴爸爸。在珍娜覺(jué)得用飛機(jī)帶領(lǐng)野雁們遷徙是一件荒謬的事情時(shí)，amy認(rèn)為這是一個(gè)非常不錯(cuò)的想法。

在這里，她和父親的精神距離已經(jīng)逐漸拉近。在后來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，艾米和他的父親約翰有了越來(lái)越多的默契。amy也能勇敢面對(duì)爸爸的關(guān)愛，對(duì)爸爸的擔(dān)心作出回應(yīng)。這是一個(gè)彼此陪伴的過(guò)程，amy陪伴大雁群，爸爸陪伴amy。

他們帶著大雁飛翔的場(chǎng)景特別具有感染力：爸爸和艾米就像他們的代號(hào)媽媽和爸爸一樣，陪伴著大雁，相互依賴。這種親情力量的演繹是非常細(xì)膩的。

最后，他們克服了許多困難，在工程開工的前一天晚上把鵝帶回到了棲息地。他們的行動(dòng)保護(hù)了這些棲息地的完整性。

這部電影講的就是這樣一個(gè)故事。我認(rèn)為電影中描述的許多場(chǎng)景都很有思想性。我已經(jīng)引用了很多，不會(huì)一一列舉。其實(shí)，就像電影的片名一樣，艾米、爸爸和大雁都很好地詮釋了帶我去高飛的內(nèi)涵。amy沒(méi)有媽媽，但是爸帶她高飛，讓她看到了更加廣闊的不一樣的世界。

大雁也沒(méi)有媽媽。它們看到艾米，把她當(dāng)作自己的母親，跟著她長(zhǎng)大，飛得很高。這讓我更加珍惜朋友和家人對(duì)我的陪伴。成長(zhǎng)是無(wú)意識(shí)的。在探索未來(lái)的過(guò)程中，我們需要這種情感上的陪伴。精神上的孤獨(dú)和幸福是最強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)力。

此外，影片在救護(hù)大雁群，引領(lǐng)他們回到棲息地的過(guò)程中，許多對(duì)話和場(chǎng)景也在表達(dá)著環(huán)境保護(hù)，動(dòng)物保護(hù)，還有人與自然之間的關(guān)系等主題，人物的塑造也很到位，是一部很棒的影片。

高飛讀后感(篇13)

13歲女孩艾米孵出了從被開發(fā)商推倒的樹叢里帶回的一窩大雁蛋，在艾米的保護(hù)和照料下，它們茁壯成長(zhǎng)，把艾米當(dāng)成了“雁媽媽”。秋天即將來(lái)臨，艾米和父親決定用小型飛機(jī)指引大雁南飛到安大略湖。最終，艾米在萬(wàn)眾矚目下帶著雁群飛到了那兒……

這是電影《伴你高飛》中所講述的故事。電影中的開發(fā)商為了利益而破壞環(huán)境，偷獵者為了利益而濫捕動(dòng)物；但年僅13歲的女孩艾米使我們看見了人性的真善美，她拯救了十五個(gè)小生命，也讓更多人意識(shí)到了保護(hù)自然、保護(hù)動(dòng)物的重要性。

大自然既賦予了人類生命，也賦予了動(dòng)物生命，生存與自由并不是人類的專利。無(wú)論是一株綠草或是一只飛鳥，都有它的生存意義。每個(gè)生命都是美麗的，每個(gè)生命都是自由的，每個(gè)生命都是值得尊重的。但人類呢？我們?nèi)祟悈s在不斷傷害著這些與我們同樣平等自由的生命。

世界應(yīng)當(dāng)充滿愛，不只是我們有家人！地球上的小生靈漸漸減少，或許今天仍隨處可見的生物，不久后就將瀕臨滅絕。當(dāng)人們砍伐樹木時(shí)，有沒(méi)有聽見鳥類的悲鳴？當(dāng)人們捕撈鯊魚時(shí)，有沒(méi)有感受到深海中的呼嘯？當(dāng)人們披上皮草時(shí)，有沒(méi)有看見動(dòng)物的眼淚？生命在哭泣，自然也在哭泣。

我想每個(gè)人都該學(xué)習(xí)艾米，像她那樣對(duì)于生命、對(duì)于自然多付出一些愛。生命與自然都離不開愛的保護(hù)，只要有愛就有生命，有生命才有了自然。也許只是我們所給出的小小一點(diǎn)愛，就能拯救成千上萬(wàn)個(gè)生命，也能拯救人類自己。

請(qǐng)救救生命，救救自然。而這，只需要你的一點(diǎn)愛。

高飛讀后感(篇14)

有些電影，感染你的就是一種情緒，一種意境，比如《伴你高飛》，它幾乎集結(jié)了人生中所有美好的情緒和意境，沒(méi)有太多跌宕起伏的波折，就憑著一種單純與美好，一種和-諧與自然，讓我沉浸其中。伴大雁而飛，感悟自然，保護(hù)自然，融入自然，更讓人們通過(guò)融入自然，彼此相連，此情此景實(shí)在讓人心曠神怡。

影片的開頭帶著悲傷，讓我覺(jué)得這將是一部重磅影片的愈合部，一個(gè)女孩愛米在交通事故中失去了母親，來(lái)到了久違的父親家。兩人的關(guān)系帶著一種詭異的反差，才13歲的愛米顯得有些小大人一般的憂郁和早熟，而她的父親倒是顯出一個(gè)大男孩般的率性，甚至一絲古怪。生疏的父女間，必定以隔閡與沖突開場(chǎng)，倔強(qiáng)的愛米不時(shí)讓父親感到不知所措，這個(gè)男人顯然沒(méi)有做好足夠的心理準(zhǔn)備，醉心的仍是駕著他的小型滑翔機(jī)在天際翱翔。

成長(zhǎng)是一個(gè)相互影響的過(guò)程。愛米逐漸感受到父親對(duì)他的愛，父親也逐漸意識(shí)到自己的責(zé)任。似乎一切都會(huì)隨著傳統(tǒng)父女關(guān)系的爆發(fā)而繼續(xù)，直到一群小鵝的出現(xiàn)?！栋槟愀唢w》 觀后感 title=電影 《伴你高飛》 愛米意外的發(fā)現(xiàn)雛雁是本片升華的開始，這群小雁出殼后，將首先看到的愛米當(dāng)作了媽媽，一路尾隨。愛米在與小雁子的生活中找尋到了久違的快樂(lè)，而父親雖然因?yàn)檫@些小雁子有些焦頭爛額，但是也以堅(jiān)決的排除各方干擾，與愛米一同與小雁同樂(lè)，達(dá)成了與女兒更深的溝通。

這群小雁成為了人與人感情的黏合劑，我們的溝通常常需要一個(gè)橋接的載體，有時(shí)候是利益關(guān)系，有時(shí)候是共同的喜好，而來(lái)著大自然的小雁就如同這樣的一個(gè)使者，讓父女倆打破隔閡，真正體會(huì)到了一份親情。下面的故事可以看作是他們把大自然的和諧帶給更多人的旅程，他們駕駛著滑翔機(jī)，帶著大雁再次飛翔天空，飛翔將被房地產(chǎn)開發(fā)商占據(jù)的地方過(guò)冬。一路上，他們經(jīng)歷了很多困難，但得到了更多的幫助。即使誤入空軍基地，看似冷血的士兵也加入了雁陣。

一路上，有了父女倆，你也能感受到大自然的美麗。從空中，你可以俯瞰這片遼闊壯麗的土地。人、雁、自然、和諧融為一體，同一色彩久久不變，給人以愉悅的感覺(jué)。

我們經(jīng)常聽到太多關(guān)于大自然的格斗新聞。爭(zhēng)奪水、土地和森林可能是人與動(dòng)物之間，也可能是人與人之間，仿佛自然永遠(yuǎn)是斗爭(zhēng)的犧牲品。這部電影展現(xiàn)了一種美好的希望。自然已經(jīng)成為人與人之間的融合劑，而鵝群就是其中的一個(gè)縮影。正是它們讓一個(gè)可能因失去母親而失去平衡的女孩再次微笑，讓一對(duì)父女走上正軌，讓他們用坦誠(chéng)的心引導(dǎo)鵝穿越地球。

有了這個(gè)飛躍，我們可以看到，男女老少，高低貴賤，不顧彼此的祝福，直到這次遷徙順利完成。我喜歡沿途的風(fēng)景，沿途的友好，沿途的熱情，沿途的堅(jiān)定。整部電影展現(xiàn)了廣闊的視野和胸懷。和諧的風(fēng)景使觀眾不是征服或敬畏自然，而是向望親近的感覺(jué)。我想，這正是這部電影試圖傳達(dá)的，我知道，現(xiàn)實(shí)中，并不是每個(gè)人都如片中的人們那么溫和友善，利欲熏心的商人也不會(huì)如片中那樣輕易的善罷甘休，如同片中父女一樣愿為雁引

路的人更是少之又少，但是，直面現(xiàn)實(shí)常常需要的就是這樣溫暖的情緒滋潤(rùn)，讓那么多人可以在人與自然和-諧相處的種種路徑下，擺脫一次又一次挫折后的沮喪，因?yàn)椋呐驴吹揭恢淮笱隳茉跅⒌匕踩坏亩冗^(guò)一個(gè)冬天，也是令人欣慰的收獲。所以，有時(shí)候，我們需要的正是這樣的理想主義滋潤(rùn)，沒(méi)有美化的景愿，又何來(lái)向前的動(dòng)力? 《伴你高飛》 觀后感 title=電影 《伴你高飛》 本片末尾有一個(gè)細(xì)節(jié)值得玩味，在演職人員字幕顯示完畢后，后面特別提到，本片參與拍攝的大雁沒(méi)有受到非人道的對(duì)待。

而在前不久新版《三國(guó)》導(dǎo)演高希希接受采訪時(shí)，對(duì)拍攝過(guò)程中的戰(zhàn)馬**八瘋，倒是顯得更愿意以此表現(xiàn)拍攝的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面效果的努力，而非馬的痛苦。倍受指責(zé)后，他的狡辯卻顯得更蒼白“我們一匹馬30萬(wàn)，死不起?！?，關(guān)心的是馬還是成本?

事實(shí)上，這是不同的想法。一些不必要的報(bào)酬和自然損失是可以避免的

7．鏡頭方面。電視用鏡頭說(shuō)話。如何是用鏡頭語(yǔ)言（構(gòu)圖、色彩、光線、速度、字幕、特技、聲音等）。那些鏡頭特別棒。是用什么蒙太奇手法等

電影鏡頭分析十大要點(diǎn)（上）：

一、 趣味中心

畫面中的趣味中心，也就是吸引觀眾目光之處。它吸引了很多人的注意，但是在電影攝影中，對(duì)比度最高的區(qū)域

域一般來(lái)說(shuō)是最可以吸引觀眾注意的。恰如一片黑暗當(dāng)中的一點(diǎn)亮光，那么無(wú)論這個(gè)亮光出于場(chǎng)景的哪個(gè)

點(diǎn)上，都是被觀眾的眼睛瞬間抓到。內(nèi)部利益中心也很重要。例如，當(dāng)我們看電影時(shí)，我們經(jīng)常

注意到某某壞人在背后偷偷的拿出了一把槍，那么只要這把槍不是虛焦的狀態(tài)，無(wú)論這把槍在畫面中的位

置和所占比例多大，都會(huì)被人們一眼發(fā)現(xiàn)。除此以外，黃金比例分割，引導(dǎo)線都是設(shè)定趣味中心需要注意

的內(nèi)容。

二、燈光風(fēng)格和色彩風(fēng)格：

首先燈光，是低調(diào)，高調(diào)，還是高反差風(fēng)格？要說(shuō)這個(gè)燈光可是相當(dāng)?shù)闹匾?，拍電影花費(fèi)的時(shí)間大部分都

耗費(fèi)在調(diào)整每個(gè)鏡頭復(fù)雜的燈光上了。

一般來(lái)說(shuō)燈光風(fēng)格和電影主題氣氛等有很大的關(guān)系。比如喜劇片，燈光就比較明亮，很少陰影布局，常用

高調(diào)風(fēng)格。如果喜劇中壓暗燈光的話，那么這個(gè)喜劇便一般會(huì)有些反諷的以為在里面。懸疑片和驚悚片都

趨于低調(diào)風(fēng)格，很多陰影都采用透射式。悲劇和好萊塢大片就一般喜歡用高反差的風(fēng)格。再次，關(guān)于色彩。每部彩色片都有一個(gè)確定的基本色調(diào)。色彩對(duì)影片象征性極強(qiáng)，一般來(lái)說(shuō)，有名的彩色

電影都有著表現(xiàn)主義的味道。一般說(shuō)來(lái)，冷色代表平靜、疏遠(yuǎn)、和平；暖色代表侵略、暴力、刺殺

激。具體說(shuō)來(lái)，紅色一般與激情和性有關(guān)，比如《美國(guó)麗人》；低調(diào)的燈光和暗色調(diào)一般表現(xiàn)壓抑懸疑和

一種宿命感，比如《教父》；褪色的暗黃色調(diào)表現(xiàn)的是保守，比如《純真年代》等等。值得注意的是，彩

突然出現(xiàn)在彩色芯片上的黑白片段是最明顯、最具象征意義的部分。一般用來(lái)表現(xiàn)法西斯時(shí)代的電影，都是用

黑白片表現(xiàn)的。比如《美麗人生》劇中后來(lái)忽然泛白的色調(diào)，就是象征著地獄般生活的開始。當(dāng)然，有些

電影，比如《辛德勒的名單》就干脆用黑白來(lái)拍。

三、鏡頭距離和鏡頭種類

包括：大遠(yuǎn)景

一般永遠(yuǎn)展現(xiàn)場(chǎng)景的所在。如果一個(gè)人出現(xiàn)在前景中，那只是斑點(diǎn)大小。這種鏡頭出現(xiàn)在史詩(shī)作品中

經(jīng)常出現(xiàn)，西部片中也常有。最近《非誠(chéng)勿擾》的呂樂(lè)的幾個(gè)北海道的大遠(yuǎn)景就非常的漂亮。

遠(yuǎn)景就是比大遠(yuǎn)景稍微小一點(diǎn)。

中彈是一種可以覆蓋兩三個(gè)人的射擊。中景是喜劇的主流。

特寫就是特寫。

深焦鏡頭用廣角鏡頭拍的。我們經(jīng)常看電影，覺(jué)得很多場(chǎng)景只有一個(gè)地方是清晰的，后面的背景都是模糊的。那玩意兒叫淺焦鏡頭，就是焦點(diǎn)很淺。

深焦鏡頭就是從前到后全部都清楚的。深焦和淺焦哪個(gè)好，在電影史上，一開始爭(zhēng)論極大。我們通常拍攝照片和肖像，我們都認(rèn)為淺焦鏡頭更漂亮，因?yàn)樗梢蕴摂M化凌亂的背景，突出美麗的人物。

電影也是如此。誰(shuí)清楚誰(shuí)不清楚是導(dǎo)演說(shuō)了算。而導(dǎo)演依靠的方法就是變焦。變焦可以給簡(jiǎn)單的劇情寓意化的效果。

單一代電影大師安德烈·巴贊認(rèn)為這種鏡頭不好。巴贊認(rèn)為這種鏡頭簡(jiǎn)化了非常復(fù)雜的事件含義。所以巴贊覺(jué)得深焦鏡頭比較好《公民凱恩》就是一個(gè)運(yùn)用深焦鏡頭非常完美的典范。

ps:深焦鏡頭也叫縱深鏡頭。關(guān)于鏡頭距離，卓別林有一句名言：“喜劇用遠(yuǎn)景，悲劇用特寫。舉個(gè)例子，當(dāng)他表現(xiàn)遠(yuǎn)方一個(gè)人物的荒

謬處境的時(shí)候，我們會(huì)大笑；但是當(dāng)他忽然切進(jìn)特寫凸顯情緒的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)好玩的地方不再可笑，

我們開始同情這個(gè)人。而且，鏡頭的距離影響到我們對(duì)于影片的參與程度。當(dāng)它離我們很遠(yuǎn)的時(shí)候，不管是好人還是壞人，我們都漠不關(guān)心。

但當(dāng)接近特寫鏡頭時(shí)，好人會(huì)讓我們產(chǎn)生共鳴；壞人會(huì)讓我們產(chǎn)生仇恨。

四、鏡頭角度和人物所處位置

鏡頭角度一般包括鳥瞰角、俯瞰角、水平角、仰角、傾斜角等。鳥瞰的功能是直接從頂部拍攝，讓觀眾有一種神游世界的感覺(jué)，有一種整體統(tǒng)一的感覺(jué)。俯角拍攝，拍攝下的主題會(huì)顯得比較的無(wú)助和弱小。

現(xiàn)在很多非主流的照片都喜歡低角度拍攝，然后nc 90后女孩瞪大眼睛，扭著嘴看著鏡頭，鏡頭很小很可愛。水平角等于人眼觀察世界的角度，表現(xiàn)出一種等價(jià)性。仰角可以讓人物或者景物顯得更加崇高，增加主題的重要性。

因?yàn)樗麜?huì)增加被攝物的高度，有垂直效果。可以讓個(gè)子比較矮的演員顯得更高。黃飛鴻系列電影中，李連杰很多都是仰角拍攝的，所以李連杰本身個(gè)子不高，但是里面也顯得非常英氣逼人。

傾斜鏡頭有時(shí)候作為主觀鏡頭出現(xiàn)，或者在表示混亂的時(shí)候，傾斜這種不對(duì)稱的構(gòu)圖方法，可以增加畫面的動(dòng)感。我們拍照片的時(shí)候，如果被攝的人物站的非常筆直則顯得呆板，而如果稍微歪頭，或者傾斜一下身體，則顯得有動(dòng)感和自然，就是這個(gè)道理。演員在畫面中的位置表現(xiàn)著人物之間的關(guān)系。

一般來(lái)說(shuō)畫面景框的**是人們一般注意的焦點(diǎn)，寫實(shí)主義的影片喜歡把演員安置在景框**。但是表現(xiàn)主義影片在這其中則多變的多，景框的**，上，下，邊緣，都有著不同的隱喻和象征意義。一般來(lái)說(shuō)，景框的上方，代表著權(quán)威和控制。

而下方則表示脆弱服從和無(wú)力。因?yàn)閺男睦韺W(xué)上說(shuō)，同樣的東西，放在景框的上方和下方，上方總是顯得重一點(diǎn)，有一種重壓感。所以在一些鳥瞰鏡頭中，天和地的劃分特別能夠顯示氣氛。

如果空蕩蕩的天空占據(jù)了畫面的大半，則顯得遼闊平靜；而如果土地占據(jù)了大半，天空顯得非常的擁擠，那么就會(huì)顯得很壓抑。同樣，被擠壓在景框邊緣的人或者事物，都會(huì)失去畫面的主控性，顯得被動(dòng)和無(wú)力。放在景框中間的一般都是具有主控權(quán)的事物。

據(jù)個(gè)例子，如果，一個(gè)妻子不堪忍受丈夫的虐待，則一定會(huì)依靠在景框的邊緣，而景框中間的丈夫張牙舞爪。但是，這些也不是絕對(duì)的，藝術(shù)理論家們認(rèn)為誰(shuí)在畫面中取得重量包括色調(diào)和面積。面積越大，色調(diào)越深，則本質(zhì)上的重量越大。

五、景框

緊的取鏡景框空間的大小可以象征不同的意義。一般來(lái)收，鏡頭的限制性越強(qiáng)，就是鏡頭越小，對(duì)人物的約束力就越強(qiáng)。比如，人物如果充滿了整個(gè)畫面，顯得非常擁擠，則暗示著一種囚牢性的存在。

就像人生活在狹小的房間里會(huì)渾身不自在一樣。很多的監(jiān)獄題材都是采用了緊的取鏡的方法。希區(qū)柯克的很多電影，鏡頭對(duì)著狹小的窗戶，不僅給人觀眾窺視的心理暗示，同時(shí)也是一種變相的緊的取鏡的方法。

松的取鏡則與之相反。強(qiáng)調(diào)一種寬松的環(huán)境，象征著自由。

最新白鹿讀后感十四篇

在考試過(guò)程中作文的表達(dá)可以看出看一個(gè)人的思想靈魂。作文的內(nèi)涵，源自生活的啟發(fā)，寫好作文要的就是多訓(xùn)練多思考。優(yōu)秀的作文要怎么寫，需要注意哪些呢？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了最新白鹿讀后感十四篇，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

白鹿讀后感【篇1】

《白鹿原》是一部具有濃郁文化意識(shí)和文化品格的長(zhǎng)篇**. 作者陳忠實(shí)以“**被認(rèn)為是一個(gè)民族的秘史”，這句巴爾扎克名言做為**的題記,表達(dá)出其創(chuàng)作這部長(zhǎng)篇**的宏愿與藝術(shù)追求。白鹿原做為清末民初中國(guó)歷史的見證者，堪稱民族歷史發(fā)展的縮影。

整部**充滿著濃郁的地域色彩，人物形象豐富飽滿，語(yǔ)言富有生活氣息，字里行間融透著對(duì)民族**的深入思考，能夠真實(shí)的反映那一時(shí)期，渭河平原歷史變遷的曲折過(guò)程。

這是一部渭河平原50年變遷的雄奇史詩(shī)，一軸中國(guó)農(nóng)村斑斕多彩，觸目驚心的長(zhǎng)幅畫卷。主人公六娶六喪，神秘的序曲預(yù)示著不祥。一個(gè)家族的兩代子孫為白鹿原的統(tǒng)治上演了驚心動(dòng)魄的戲劇；巧取風(fēng)水地，惡施美人計(jì)，孝子為匪，親翁殺媳，兄弟相煎，情人反目……大革命，日寇入侵，三年內(nèi)戰(zhàn)，白鹿原翻云覆雨，王旗變幻，家仇國(guó)恨，交錯(cuò)纏結(jié)，冤冤相報(bào)代代不已……古老的土地在新生的陣痛中顫栗。

**《白鹿原》以陜西關(guān)中平原上素有“仁義村”之稱的白鹿村為背景，細(xì)膩地反映出白姓和鹿姓兩大家族祖孫三代的恩怨紛爭(zhēng)。該書濃縮了深厚的民族歷史內(nèi)涵，具有震撼的現(xiàn)實(shí)感和宏大的史詩(shī)風(fēng)格。1993年6月出版后，其暢銷和廣受海內(nèi)外讀者贊賞歡迎的程度，為中國(guó)當(dāng)代文學(xué)作品所罕見。

1997年榮獲中國(guó)長(zhǎng)篇**最高榮譽(yù)———第四屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。后來(lái)，它被改編成戲劇、同名電影等多種形式。

《白鹿原》所反映的生活年代，與**的時(shí)間跨越有半個(gè)多世紀(jì)，從清末寫到解放初，其間還涉及到解放以后更長(zhǎng)的時(shí)間。我總的感覺(jué)是，這是一部浸透著中國(guó)傳統(tǒng)文化的**，比如占統(tǒng)治地位的儒家思想，生命玄學(xué)和神秘不可解的力量，人物命運(yùn)的因果報(bào)應(yīng)等等。當(dāng)然，這也是一場(chǎng)現(xiàn)實(shí)主義運(yùn)動(dòng)，深刻而真實(shí)地反映了那個(gè)時(shí)代和社會(huì)的歷史變遷。

《白鹿原》涉及的五十年歷史，正是舊的社會(huì)秩序瓦解，各種政治力量殊死搏斗的時(shí)期，用傳統(tǒng)的觀念看就是對(duì)立階級(jí)決一死戰(zhàn)，階級(jí)斗爭(zhēng)空前激烈的時(shí)期。作品毫不回避階級(jí)斗爭(zhēng)對(duì)歷史發(fā)展的決定作用，但又第一次沒(méi)有簡(jiǎn)單地把階級(jí)斗爭(zhēng)描寫為陣線分明、敵我分明的兩大階級(jí)的對(duì)抗。中國(guó)有句老話叫做當(dāng)代不修史。

眾所周知，這是因?yàn)楫?dāng)事人難以跳出補(bǔ)救、治力、情感等時(shí)代局限。修當(dāng)代史對(duì)作家是一種挑戰(zhàn)，既是藝術(shù)、認(rèn)識(shí)上的，也是勇氣、良知上的。

《白鹿原》最大的魅力**于其對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化，特別是對(duì)儒文化的深刻反映、深刻認(rèn)識(shí)。在作品中對(duì)儒家文化既有肯定，又有否定，半是贊歌，半是換歌，既是最后的光環(huán)，也是寫終結(jié)，把我們引向?qū)θ寮椅磥?lái)的深刻思考中。

中國(guó)人雖然沒(méi)有宗教，但中國(guó)人有信仰，即天地人合一。中華傳統(tǒng)文化中兩千五百年來(lái)占主導(dǎo)地們的是儒家文化，儒家文化是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)方式與封建宗法社會(huì)制度下的產(chǎn)物，強(qiáng)調(diào)倫理、社會(huì)責(zé)任、人際關(guān)系與群體意識(shí)。每一個(gè)生活在白鹿原的人，他們生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)都深刻地揭示了中國(guó)傳統(tǒng)文化的影子。

**真切而細(xì)膩地展現(xiàn)了以儒家為主的傳統(tǒng)文化對(duì)白鹿原人的影響:從日常生活到人生信念, 從思維方式到處事原則無(wú)不打上深深的傳統(tǒng)文化的烙印。

儒家文化最核心的是“仁義”思想。從 “仁”字出發(fā)就可以發(fā)現(xiàn)，中國(guó)人認(rèn)為只有在“二人”的對(duì)應(yīng)關(guān)系中，人才能稱其為“人”，一個(gè)人只有與另外一個(gè)人形成對(duì)應(yīng)關(guān)系中才能定位，中國(guó)人的“人”具有共生取向，但是卻缺乏一種獨(dú)立取向，這也正是當(dāng)代中國(guó)人與西方人對(duì)于“我”的觀點(diǎn)的顯著差異。這也說(shuō)明了中國(guó)文化為了彰顯社會(huì)我的地位與價(jià)值，不惜忽略壓抑個(gè)我的地位與價(jià)值，中國(guó)人無(wú)論是古代還是當(dāng)代，追求自由、獨(dú)立、開放明顯不如西方人，中國(guó)文化中小我的價(jià)值明顯是小于大我的價(jià)值。

在他的作品中，作者敘述了遙遠(yuǎn)的白鹿傳說(shuō)。傳說(shuō)是美麗的，迷人的，有些神秘，甚至與作家的人格理想，貫穿作品。白鹿是各種美好事物的象征，而白鹿原作為一個(gè)具體的地理存在，有其臨水的高岸，上部平舒逶迤的地貌，漸次抬升以至終南山麓，這個(gè)地理的存在比白鹿的傳說(shuō)，白鹿原的得名，都要遠(yuǎn)為長(zhǎng)久得多。

然而，白鹿傳說(shuō)是一種文化。因此，在古代，白鹿的名稱具有明顯的地域文化性質(zhì)。當(dāng)然，作為地域文化的載體或象征，白鹿原包含的不只是白鹿意象這一點(diǎn)，更重要的是生于斯、長(zhǎng)于斯的人們?cè)谄淙炕顒?dòng)中所形成的傳統(tǒng)、習(xí)俗、心理、生存方式和思維方式等等。

**中的主要人物白嘉軒，智者朱先生，長(zhǎng)工鹿三和他的兒子土匪黑娃，醫(yī)人冷先生，甚至剛烈而又苦命的田小娥，都無(wú)不可以作儒家文化角度的深入解析。

在這些人物中，朱似乎是最容易從儒家文化的角度來(lái)解讀的人物。首先，他具有文化人的身份，是白嘉軒和黑娃的精神導(dǎo)師，在人們心目中扮演著真正的教父角色；其次，作者明確提出了自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和知識(shí)背景，作為一名傳承學(xué)者。白鹿原地處周秦故地的腹部，這一帶地方是華夏輝煌的農(nóng)耕文明的主要發(fā)祥地和搖籃，同時(shí)，也是這一文明在其發(fā)展的鼎盛期的中心。

這一帶地處北國(guó)，水深土厚，屬大陸型氣候，雨量并不豐沛，生產(chǎn)條件相對(duì)艱苦，因而自古以來(lái)民風(fēng)淳厚、尚實(shí)，這一點(diǎn)在文學(xué)上也表現(xiàn)得非常明顯，這只要對(duì)比一下《詩(shī)經(jīng)》中的秦風(fēng)與產(chǎn)生于南國(guó)的《楚辭》，就看得相當(dāng)清楚了。正是因?yàn)檫@種務(wù)實(shí)的文化傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，才造就了朱先生這樣的儒家。

在當(dāng)今社會(huì)，儒家文化正走向被遺忘的角落。白嘉軒是陳忠實(shí)為中國(guó)和世界貢獻(xiàn)的最后一位宗師和最后一位中國(guó)家庭文化人。在他身上包容了偉大的中國(guó)文化傳統(tǒng)全部的價(jià)值——既有正面又有負(fù)面。

**結(jié)局的悲劇意味著傳統(tǒng)道德文化命運(yùn)的悲劇。朱先生在孤寂平靜中死去，喻示某些傳統(tǒng)道德文化的消亡，白嘉軒佝僂著活著喻示某些傳統(tǒng)道德文化依然有著頑強(qiáng)的生命，但已挺不直腰桿。白嘉軒和他的精神之父鄉(xiāng)賢朱先生所捍衛(wèi)的文化道德傳統(tǒng)，正在受著前進(jìn)的歷史潮流的巨大沖擊，正在走向不可挽回的解體趨勢(shì)。

現(xiàn)代社會(huì)儒家優(yōu)秀思想的被冷落被遺忘與**時(shí)代背景中的道統(tǒng)的解體同樣讓人悲痛，寫史就是為了喚醒現(xiàn)代人對(duì)儒家文化的思考。

作者以細(xì)膩深沉的筆觸，所描繪出的一群不同典型的主人公的命運(yùn)悲喜劇，生動(dòng)、形象、厚重地反映出民族悲壯秘史的一角。白嘉軒的寬厚隱忍，鹿子霖的自私狡猾，田小娥的放浪形駭，黑娃的刁鉆魯莽，白孝文的顛蕩沉浮，白靈的率真浪漫……這些人物，帶著鄉(xiāng)土中的自然氣息，甚至原始的野性沖動(dòng)，與二十世紀(jì)前半葉的中國(guó)歷史相互激蕩，在個(gè)人與歷史的分崩離析之中，為中國(guó)社會(huì)在現(xiàn)代性進(jìn)程中所遭遇的沉重與多難作出了生動(dòng)的詮釋。陳忠實(shí)對(duì)革命化境域中的中國(guó)歷史作了極為獨(dú)特的思考——這種思考，并非像有些學(xué)者所說(shuō)的那樣，是一種“狹隘的民族主義”意識(shí)，而是超越了文化保守主義的僵化思維，自覺(jué)而又深刻地意識(shí)到了本土文明的演進(jìn)，絕對(duì)離不開對(duì)民族精魂的重新激活，離不開對(duì)傳統(tǒng)文化中某些重要品質(zhì)的重鑄和豐富。

白鹿讀后感【篇2】

柔遠(yuǎn)初中教師趙莉

《白鹿原》無(wú)疑是當(dāng)代中國(guó)最優(yōu)秀的長(zhǎng)篇**之一。我利用這個(gè)寒假時(shí)間讀完了這本巨著，也在這個(gè)假期里體驗(yàn)了另一個(gè)真實(shí)而遙遠(yuǎn)的世界。

《白鹿原》的故事發(fā)生在關(guān)中大地的白鹿原上，講述了從清朝末年到解放后很多年的許多滄桑沉浮，講述了白、鹿這兩大原上實(shí)力派家族的世故變遷，更講述了白、鹿兩家的**們各自不同的人生沉浮。**情節(jié)跌宕起伏，引人入勝，讓人拾起后有種停不下來(lái)的感覺(jué)。

一部好電影給人最深刻的印象不是故事的情節(jié)，而是故事中的人物?！栋茁乖肪褪沁@樣一部**。白嘉軒、鹿子霖、朱先生、冷大夫，還有白孝文、鹿兆鵬、百靈、鹿兆謙等等，這些人無(wú)一不具有自己鮮明而獨(dú)特的性格。

白嘉軒的沉穩(wěn)正直，鹿子霖的狡猾擅辯，朱先生的坦蕩博愛，以及兆鵬的堅(jiān)忍持久，百靈的靈活可愛……這些無(wú)一不的鐫刻在了讀者們的記憶深處。

《白鹿原》給我?guī)?lái)的最大震撼莫過(guò)于作者對(duì)于**中人物生命軌跡的塑造。一個(gè)堂堂的白家長(zhǎng)子、族長(zhǎng)繼承人可以變?yōu)橐粋€(gè)頻臨死亡的乞丐，又可以起死回生般的成為國(guó)民黨的縣保安團(tuán)營(yíng)長(zhǎng)，并出任共產(chǎn)黨人民**的首任縣長(zhǎng)；而一個(gè)放牛娃，可以加入共產(chǎn)黨搞‘農(nóng)協(xié)’，亦可以變?yōu)橥练藫尪髦鳎瑫r(shí)他也可以成為為一名讀書人搞起義當(dāng)副縣長(zhǎng)，而最終卻被槍斃。生命的軌跡在陳忠實(shí)的筆下顯得是那樣的捉摸不定，以至于誰(shuí)都無(wú)法預(yù)知一個(gè)“爛人”在今后是會(huì)繼續(xù)腐爛還是會(huì)有機(jī)會(huì)發(fā)達(dá)，誰(shuí)也都無(wú)法知曉一個(gè)好人最終是否會(huì)得到好的結(jié)局。

白氏家族在白嘉軒的操掌下秉持著“耕讀傳家”的家訓(xùn)，因此總是順利的逃過(guò)一劫又一劫，并最終在白鹿精靈的辟佑下得到了圓滿；但鹿子霖的小伎倆和小動(dòng)作太多了，最終落入了宮廷的冷宮，死于自己的瘋狂；朱先生心懷天下，悲憫蒼生，因此在仙逝后送葬隊(duì)伍能夠綿延五十里。所有這些都值得我們認(rèn)真考慮。

最難忘的是白嘉軒豁達(dá)的胸懷，以德報(bào)怨的行為，淡定冷驚的性格。

最難忘的是，像田小娥這樣美麗的女人死后變成了惡臭，這是每個(gè)人都難以接受的。

最難忘的是朱先生對(duì)鹿兆謙說(shuō)過(guò)的一段話：“讀書原為修身，正己才能正人正世；不修身不正己而去正人正世者，無(wú)一不是盜名欺世；你把念過(guò)的書能用上十之一二，就是很了不得的人了?！?/p>

然而最難忘的還是白鹿原上那肥沃的土地，那肥沃土地上青嫩的麥苗，以及在這片土地上世代勞作的憨厚老實(shí)而又有些倔的永遠(yuǎn)只屬于白鹿原的莊稼人們。

一個(gè)平凡而又多災(zāi)多難的世界，一個(gè)與眾不同但卻永不磨滅的世界，這就是陳忠實(shí)筆下的“白鹿原”，這就是白鹿精靈的故鄉(xiāng)！

白鹿讀后感【篇3】

《白鹿原》讀后感，我們的祠堂呢？

我們的祠堂呢？

——讀《白鹿原》有感

一只貓樣的獅子陜西董氏

讀《白鹿原》讀了很久，讀完后意猶未盡，還看了同名電影?？傁胝f(shuō)點(diǎn)什么，能面對(duì)這么大的一個(gè)，心里很膽怯。

有時(shí)和朋友聊天，說(shuō)在看《白鹿原》，有時(shí)會(huì)得一句：哇，大黃書誒。是的，描述很明確。這部電影的宣傳海報(bào)也是田小娥在山洞里呻吟。

可這才是真實(shí)的日子不是嗎？充滿七情六欲的原著，將讓我們?cè)谖谋局锌吹缴鷦?dòng)、清新和悲情。香艷只是《白鹿原》的一角，真正敲打我靈魂的是里面讓田小娥、黑娃、白孝文又愛又恨的——祠堂。

說(shuō)到祠堂，我們不得不提到中國(guó)傳統(tǒng)的社會(huì)管理單位——家庭。中國(guó)文化根植于農(nóng)業(yè)文明，由于農(nóng)業(yè)靠天吃飯，土地不能遷移，勞力是決定性因素等等客觀因素，讓國(guó)人整體風(fēng)格偏于保守，且有著很多出身商業(yè)文明的西方人、乃至現(xiàn)代人難以理解的特征。比如重男輕女、多子多福、落葉歸根等等，最重的一點(diǎn)就是——家族。

現(xiàn)在老輩人說(shuō)跟誰(shuí)家親不親，會(huì)說(shuō)，出沒(méi)出“五服”，血緣成為凝聚中國(guó)社會(huì)底層的細(xì)胞膜。而后，一個(gè)個(gè)家族細(xì)胞組成我們當(dāng)年那個(gè)災(zāi)難深重的中國(guó)。現(xiàn)在在農(nóng)村，還是在城鎮(zhèn)的形態(tài)中，在骨子里還是在農(nóng)村，這些文化元素還在骨髓里。

但是，丟了最重要的部分——祠堂。可謂去其精華，取其糟粕了。

祠堂是什么？在《白鹿原》中，它是一個(gè)標(biāo)志。族長(zhǎng)白嘉軒在祠堂中立下“鄉(xiāng)約”，合族男子恭敬誦讀，回家也要教化家人——仁義守己。

一時(shí)間，誰(shuí)家媳婦敞胸**的在村頭奶孩子，誰(shuí)家漢子賭博、打架……原來(lái)鄉(xiāng)村中常見的粗糙與低俗消失殆盡。原著充滿和諧、禮貌、內(nèi)省和自律。誰(shuí)家子孫出息，要拜祠堂，放鞭炮；誰(shuí)家通奸、拐了人家婆娘，從此入不得祠堂。

白嘉軒的一生，用他的話說(shuō)：可以放在陽(yáng)光下，永不背叛。那挺直的腰桿，即便被黑娃打斷一回，形彎氣也是直的。

可以說(shuō)，祠堂是一種精神，在這種精神下，“仁義禮智信”這些真正的中華之魂飄蕩在坊間地頭；在這種精神下，白嘉軒不管世事風(fēng)起云涌，他都依然如故；在這種精神下，朱先生執(zhí)筆修縣志，耄耋之年棄筆上戰(zhàn)場(chǎng)；在這種精神下，黑娃浪子回頭，放下屠刀，著起大褂。祠堂是寬容的，白嘉軒原諒所有傷害他的人們，相信人心向善；祠堂是包容的，朱先生保護(hù)不管代表哪方勢(shì)力的娃娃，在書院內(nèi)都是他的學(xué)生；祠堂是有骨氣的，不管化為厲鬼的田小娥如何**，寧尸橫千里，也不能破了給鬼立祠的規(guī)矩；祠堂是嚴(yán)厲的，不管鹿子霖如何道貌岸然的立在那里，人在做、天在看，祠堂的祖宗神靈必然讓他得到果報(bào)……

世人評(píng)《白鹿原》是一部民族史詩(shī)，祠堂的命運(yùn)在這歷史的長(zhǎng)河中跌宕。朱先生親題鄉(xiāng)約碑，立于祠堂；黑娃鬧農(nóng)協(xié)，砸了祠堂；白嘉軒不管戲臺(tái)上掛了多少人，關(guān)門在家修鄉(xiāng)約；黑娃幡然悔悟，再見鄉(xiāng)約碑，那一道道傷痕，好似刻在他的良心上?？梢哉f(shuō)，不管世事風(fēng)起云涌，祠堂都是干凈的、純粹的，它是那么耿直的矗立在那里，寧折不彎，自有風(fēng)骨。

小人得志者，它鄙然一笑；為國(guó)捐軀者，它恭敬凄然。它好像有一雙清澈的眼睛，小丑在它面前沒(méi)有什么可藏的。

可以說(shuō)，祠堂代表了中國(guó)傳統(tǒng)的最后堅(jiān)持和美德。可如今，碎了，再也粘不起了。白嘉軒已逝，朱先生無(wú)存，連鹿三都再無(wú)立錐之地，黑娃不再懺悔，白孝文大行其道，鹿子霖耀武揚(yáng)威，田小娥倩然媚笑……悲乎哉！

人們說(shuō)大學(xué)不在大樓里，而在大師里；我說(shuō)偉大的國(guó)家不在倉(cāng)庫(kù)里，而在靈魂里。充滿虛假、欺騙、空虛、媚俗、虛榮、狹隘、惡意

空氣的國(guó)家與民族，即便有舉世第一的gdp，世人依然鄙視它；即便到處都是光鮮亮麗，富貴榮華，靈魂也是奴伏在別人腳下。

我們的祠堂呢？國(guó)人真的站起來(lái)了嗎？

白鹿讀后感【篇4】

《白鹿原》是第四屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)作品，一直在關(guān)注矛盾文學(xué)獎(jiǎng)作品的我，當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過(guò)這么一部經(jīng)典著作了。在欣賞的過(guò)程中，我不斷尋找相應(yīng)的世代背景，這樣在故事的歷史清晰的世候，我才能更深刻地感受到作品的藝術(shù)。

作品以陜西關(guān)中平原上素有“仁義村”之稱的白鹿村為背景，細(xì)膩地反映出白姓和鹿姓兩大家族祖孫三代的恩怨紛爭(zhēng)。該書濃縮了深厚的民族歷史內(nèi)涵，具有震撼人心的現(xiàn)實(shí)感和厚重的史詩(shī)風(fēng)格。

在閱讀的過(guò)程中，最讓我感到震驚的是**中對(duì)人物“死”的處理，每一個(gè)“死”幾乎都可以代表當(dāng)時(shí)社會(huì)的某種力量，這些力量推動(dòng)了作品在意義上的升華。

**從一開始和死亡開始，白嘉軒的六個(gè)女人都走了，父親也因病猝死。這個(gè)“命硬”的男主人公艱辛而坎坷的一生從始拉開了序幕。整部作品對(duì)中對(duì)幾個(gè)人的死亡描摹極具震撼力，與每個(gè)人物的性格命運(yùn)緊緊相扣。

**中的黑娃就占有重要的地位。雖然他只是白嘉璇父母的兒子，但作者用了很多筆墨來(lái)形容他，給他一個(gè)曲折的人生。勇敢和正義是他的特點(diǎn)，這是他的死亡更讓我傷心。

印象最深刻的便是他拜朱先生為師，暴戾之氣盡褪，我想他要有多大的努力才可以，獲得如此豁達(dá)啊，不過(guò)他做到了。就在他義無(wú)反顧的支持著兄弟策動(dòng)了臨解放前的起義，白孝文作為縣長(zhǎng)變成了革命功臣，而黑娃卻忽然之間變成了反革命，**坐監(jiān)槍斃，還是和國(guó)民黨的縣長(zhǎng)及總鄉(xiāng)約田福賢一起被槍斃掉。生命就是這樣的有戲劇性，成為“圣人”朱先生最得意**的競(jìng)是個(gè)“土匪”，一個(gè)對(duì)革命立有不可磨滅功勛的卻與反革命一起被槍斃…

作品中第一個(gè)給村里帶來(lái)死亡陰影的就是被人人唾棄的田小娥，這樣一個(gè)被人人稱作“禍水”的女人，她是被白嘉軒家中長(zhǎng)工鹿三那具有叛逆性格的兒子黑娃引回村子的。由于她是黑娃做長(zhǎng)工的武舉人的“小老婆”，和黑娃是有了私情后被休回家的女人，這樣的女人一心想要的是安穩(wěn)的家，她不怕住在窯洞里，她不怕村子里的謠言和唾棄聲，只要有個(gè)可以依靠的男人就滿足了。但是，黑娃選擇了革命，她只能依靠在村里有一定地位的鹿子霖。

然而，呂子霖一步步利用她，直到全村人都恨她，直到呂公公三人殺了她。鹿三是個(gè)很本分的長(zhǎng)工，作者設(shè)計(jì)由他來(lái)殺死小娥也是一個(gè)出乎人意料的結(jié)果，更深刻的凸顯了小娥這個(gè)角色在當(dāng)時(shí)的環(huán)境下是如此的不能容忍。

當(dāng)然，作者并沒(méi)有結(jié)束小娥的故事，而是讓她死后患上了瘟疫，這似乎與田小娥的死和她的精神有關(guān)。但不管怎樣，這次小娥的死確實(shí)給原上的村民在心靈上好好上了一課。

鹿兆海和白靈的死，很具有一種悲劇色彩。鹿兆海參加了革命軍，進(jìn)了軍校，加入了國(guó)民黨，他一直很喜歡白靈。中條山阻擊戰(zhàn)中，他殺死了四十多名鬼子。

而按照朱先生的要求，每次有鬼魂被殺，都要剪一綹頭發(fā)扎好，放進(jìn)鐵罐里。悲就悲在他其實(shí)并沒(méi)有死在抗日前線，卻死在圍剿紅軍的戰(zhàn)斗中。死后，靈柩回鄉(xiāng)，師里卻說(shuō)鹿兆?！箞F(tuán)長(zhǎng)是抗日犧牲的。

白鹿原舉行的安葬儀式隆重之至！白靈在西安上學(xué)。她和鹿兆海一直相愛。但是，由于黨派之爭(zhēng)，他們不能相愛！白靈在西安加入了共產(chǎn)黨。作為一個(gè)年輕的知識(shí)分子，他獻(xiàn)身于轟轟烈烈的革命斗爭(zhēng)。

由于革命工作的需要，她和鹿兆海的大哥鹿兆鵬假扮夫妻，在西安市從事地下工作。由于革命道路的一致性，兩人最終相愛，成為真正的情侶。后來(lái)，在根據(jù)地，白靈帶著極大的革命熱情工作，但由于西安的一個(gè)學(xué)生投敵，在根據(jù)地開始了起義。

抓內(nèi)奸抓特務(wù)，一大批革命同志被牽連。白靈也未能幸免于難，她也是作為“特務(wù)”被監(jiān)禁，最后被活埋。作為一個(gè)充滿激情的革命家，他不是死在敵人的屠刀下，而是死在革命家自己手中。

這是作者給我的又一個(gè)驚喜，也是對(duì)當(dāng)時(shí)歷史背景下革命背后所犯錯(cuò)誤的更深刻的描述。兆海與百靈的戲劇化政黨交流，也是當(dāng)時(shí)動(dòng)蕩的具體表現(xiàn)。作者用這對(duì)本來(lái)很美的夫婦的悲慘命運(yùn)來(lái)告訴我們當(dāng)時(shí)雙方的矛盾。

即使是《白鹿原上的小女人》的死亡，作者也賦予了它們深刻的內(nèi)涵。就如白孝文老婆的死，就像她在餓到快死的時(shí)候?qū)λ墓f(shuō)那樣：“爸，我到咱屋多年了，勤咧懶咧瞎咧好咧你都看見，我想過(guò)這想過(guò)那，獨(dú)獨(dú)兒沒(méi)想過(guò)我會(huì)餓死……”白家在白鹿原算是有威望的家族，可他家的媳婦卻因?yàn)檎煞虬仔⑽淖冑u自己的家當(dāng)去與小娥廝混而導(dǎo)致沒(méi)錢餓死，這是多么諷刺的啊，但是作者還是讓我們看到了這么一個(gè)意料不到的結(jié)局，還有這么一句深刻的話。

最大的反差是白嘉軒妻子仙草的死。在這部作品中，仙草總是扮演白嘉軒背后的女人。她支持白的所有決定。像農(nóng)村婦女一樣，她不抱怨自己的不滿。這讓讀者覺(jué)得在她要死的那一段日子里，她應(yīng)該是很煩躁不安的。

然而，仙草平靜地接受了死亡，安排了一切，這讓讀者大吃一驚。作者的這種安排凸顯了農(nóng)村婦女的偉大。

此外，還有鹿三和朱的死。他們的死是平靜而自然的。即使他們生前如此受人尊敬，在死的時(shí)候作者卻沒(méi)有給予他們太多的筆墨，更顯出了他們生前的偉大。

當(dāng)死的時(shí)候不死，不當(dāng)死的時(shí)候卻斃命，作者是另有隱喻的。這種隱喻恰恰是《白鹿原》基調(diào)中最難得最珍貴的一種。在追求自由、理想和解放的過(guò)程中，白鹿原人民用自己最寶貴的青春甚至生命實(shí)踐。

無(wú)論這種追求是對(duì)抑或是錯(cuò)，都是一種美。悲劇美、凄涼美、放縱美，也有教條美。

白鹿讀后感【篇5】

對(duì)于《白鹿原》這本書，我是素聞其名，未曾動(dòng)手，這晚本來(lái)打算看個(gè)第一章就睡覺(jué)了的，卻未曾想到看到了凌晨四點(diǎn)，念及早上滿課，就合書入眠，豈料心寄白鹿原，滿腦思緒竟異常清晰，故起身夜讀，直至天曉。

《白鹿原》是作家陳忠實(shí)的代表作，這部長(zhǎng)篇**共50余萬(wàn)字，由陳忠實(shí)歷時(shí)六年創(chuàng)作完成。以陜西關(guān)中地區(qū)白鹿原上白鹿村為縮影，**通過(guò)講述白姓和呂姓兩個(gè)家族的祖孫之仇，展現(xiàn)了晚清至七八十年代半個(gè)多世紀(jì)的歷史變遷。1997年，他獲得第四屆中國(guó)茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。

它還被改編成電影、電視劇、話劇、舞蹈劇和同名秦腔等多種藝術(shù)形式。

《白鹿原》對(duì)性的描寫是整本書的點(diǎn)睛之筆，但不能說(shuō)是如此華麗的描寫，因?yàn)樗亲顦闼氐娜诵?。?duì)于白鹿原里面對(duì)性的大幅度大尺度的描寫，外界聲音一直是毀譽(yù)參半的，以至于于讓這個(gè)作品多次落選文學(xué)大獎(jiǎng)的角逐。即使在第四屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)上，評(píng)委們對(duì)其敏感之處也給出了兩種意見，這使得陳忠實(shí)先生不得不做出相應(yīng)的修改。

而停播《白鹿原》電視劇也很可能是廣電總局在這方面的考慮。這都是不可理解而又在意料之中的事啊。

《白鹿原》花了相當(dāng)大的篇幅去描寫性，性成為這篇**的主題之一。這里有性發(fā)泄，也有性壓抑的描寫，陳總實(shí)在這方面的描寫是相當(dāng)突出的，他在這方面運(yùn)用了強(qiáng)勁的深入描寫，使得這些性描寫具有了相當(dāng)分量的內(nèi)涵，比一般的艷情**實(shí)在是勝出了十萬(wàn)八千里。

其實(shí)白鹿原這作品在其他方面的文學(xué)藝術(shù)和造化也是很深刻的，例如地方特色，封建文化，革命歷史，不過(guò)都是些老生常談的話題了，而性卻是大眾避而不談的話題，或是出于對(duì)于這作品崇高聲望的敬畏，或是羞恥心在作祟。

雖然不乏仰慕之情，但白鹿仍沉浸在世界的指引之中。吾之為人，尤愛與世人抬杠，故思緒涌泉，筆下生風(fēng)，對(duì)此略數(shù)一二。畢竟閱覽全文，不過(guò)三天，實(shí)在得不出精辟之語(yǔ)，不能與快樂(lè)網(wǎng)友競(jìng)高低，我實(shí)屬無(wú)奈。

粗鄙之語(yǔ)還望見諒。

白鹿讀后感【篇6】

一口氣看完了**《白鹿原》，又瘋狂追了《白鹿原》這部電視劇，不得不說(shuō)：太喜歡太感動(dòng)了！如果退回十年或幾年，也許我不會(huì)喜歡看或根本看不懂這種**或電視劇，但是現(xiàn)在卻還想再讀再看，歲月如何改變了我，連我自己都不知道。

也許如這種白鹿精神一樣，越活越真，越活越赤誠(chéng)。

最喜歡的還是書中男一白嘉軒，與其說(shuō)喜歡不如說(shuō)敬佩和崇拜更貼切。總在想，如果我年輕一些時(shí)有白嘉軒那種對(duì)正氣的認(rèn)真和堅(jiān)持、自信和剛強(qiáng)，也許現(xiàn)在都是另一番精彩的人生景相。我猜作者陳忠實(shí)的內(nèi)心一定和白嘉軒、白靈等的內(nèi)心一樣純凈如玉，否則如何描述出那些恰如其分的內(nèi)心活動(dòng)，正如以前看到的那句話，“越好的作家越善良”，大概是這個(gè)意思。

我也喜歡白靈的敢說(shuō)敢做。他和他父親一樣光明磊落。他心里沒(méi)有陰影。 從白嘉軒身上我看到了，人，立于這方天地之間，并不是靠或偉岸或俊美的身軀，而是一種能感天動(dòng)地，無(wú)所畏懼的精神，有了這種精神，再渺小的也偉大！

電視劇版的《白鹿原》，讓我一瞬間分清了啥是好劇啥是爛劇，其實(shí)說(shuō)到演技，這部劇中的老戲骨張嘉譯、何冰、秦海璐三人不相上下，如果讓我說(shuō)稍稍更勝一籌的，反而是演鹿子霖的何冰，他對(duì)人物的刻畫有種深入骨髓的精彩領(lǐng)會(huì)，不得不讓人點(diǎn)贊稱快！相比前段時(shí)間的熱播劇《....木》，真是差距太大，不忍直視.....

讀書看戲都是一種生活體驗(yàn)和收獲。學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)提煉精華，是一種人生智慧。期待精彩的自己！

白鹿讀后感【篇7】

葉小艾——紀(jì)念逝去的老人

用了近一個(gè)半月的時(shí)間，讀完了陳忠實(shí)老人的長(zhǎng)篇代表作《白鹿原》。書前幾年就有的，也是好多次拿出來(lái)要讀，但是每次半途而廢居多，終不得始終。這次終算是完完整整地細(xì)讀了一翻，此中滋味勝似甘露，收獲頗多。

也算是用自己的一份認(rèn)真來(lái)祭奠這位偉大的作家了。

讀書的目的是開闊我們的視野，讓你的心平和，更重要的是讓我們學(xué)習(xí)做人的道理?！睂W(xué)為好人”是書中的精髓，這四個(gè)字也是貫穿全書的精神主線。”房是招牌、地是累，攢下的銀錢是催命的鬼”,一切名利、世間繁華皆浮云，只有”學(xué)為好人”,才會(huì)一生平安。

（1993年我家人第二次印制，具有紀(jì)念價(jià)值。）

（之后買的新版的）

《白鹿原》這部**以白嘉軒和鹿子霖的兩個(gè)家族的明爭(zhēng)暗斗、興衰成敗為主線，圍繞白、鹿兩家及從長(zhǎng)工鹿三家的幾個(gè)人物展開敘事，從晚清時(shí)期一直寫到了解放初期，內(nèi)容豐富，情節(jié)跌宕起伏。白嘉軒和黑娃是我最喜歡的兩個(gè)角色。白嘉軒雖是封建勢(shì)力的代表，思想比較保守，但是做為一個(gè)具有一定威望的老族長(zhǎng)，他從不打罵長(zhǎng)工，克扣工錢，講仁義，講禮教。

從他對(duì)鹿三及其家人的態(tài)度中可以看出，他把長(zhǎng)期工當(dāng)作家人，從不欺騙他們。他還創(chuàng)辦學(xué)校，修繕祠堂，解救民族，敢于大膽。這些都是白嘉軒的亮點(diǎn)。他讓長(zhǎng)工的兒子黑娃上學(xué)堂，學(xué)知識(shí)，即使后來(lái)因?yàn)楹谕拮晕乙庾R(shí)”族長(zhǎng)的腰太直”而讓他不舒服打斷了族長(zhǎng)的腰，白嘉軒也是不計(jì)前嫌，反而以德報(bào)怨，這樣的一個(gè)人佝僂著腰也是要仰面看人的，形如狗一樣，但是在精神上，卻挺得很正，你打殘了他的身體，但是打不垮的是精神，這是一種美德，是與我們當(dāng)前的社會(huì)主義核心價(jià)植觀所吻合的。

白嘉軒善始善終，他崇尚的是朱老先生所說(shuō)的”學(xué)為好人”,他以他的不變應(yīng)世上的萬(wàn)變，主要原因是因?yàn)椤彼难绷恕?都說(shuō)性格決定命運(yùn)，鹿子霖的命運(yùn)就不一樣了，”入冬后第一次寒潮侵襲白鹿原的那天夜時(shí)，前半夜還聽見鹿子霖的嚎叫聲，后半夜卻屏聲靜氣了。天明時(shí)，他的女人鹿賀氏才發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)僵硬，剛穿上身的棉褲里屎尿結(jié)成黃蠟蠟的冰塊……”,可以說(shuō)他死得很凄涼，讓人即可憐即可恨。

鹿子霖可以說(shuō)是一個(gè)投機(jī)者。他追求仕途，有風(fēng)度，善于謀劃。虛榮是鹿子霖的死，因?yàn)樘摌s和白家奮斗了一輩子，奮斗了一輩子，最后輸給白家，這也是有原因的。比如說(shuō)他利用田小娥色誘白氏家族的族長(zhǎng)繼承人白孝文，用白嘉軒最器重的人來(lái)打擊白氏家族，正如他對(duì)小娥所說(shuō)”你能把孝文拉進(jìn)懷里就是尿到他爸的臉上了”.

最后白孝文在田小娥引誘下自甘墮落，到了賣田賣地的地步，這是鹿子霖精心設(shè)計(jì)的棋局，目的就是看白家笑話，當(dāng)白嘉軒懲罰白孝文的時(shí)候，他又精心策劃了一場(chǎng)求情假戲，這說(shuō)明了鹿子霖的險(xiǎn)惡和虛偽。

書中的黑娃也是我喜歡的一個(gè)人物角色，按說(shuō)白嘉軒對(duì)長(zhǎng)工也算是極盡仁意，當(dāng)家人一般看待，但是黑娃卻是一個(gè)有自我主見的人，他做為長(zhǎng)工的兒子還是不愿意看別人的眼色行事的，雖然白嘉軒也讓他上學(xué)堂學(xué)知識(shí)，但是他總認(rèn)為族長(zhǎng)的腰太直了太硬了，他要過(guò)自己的生活，所以他離開了白家外出找活，自食其力。這也是我們現(xiàn)在很多年輕人所缺乏的勇氣和魄力。他敢于追求愛情，對(duì)田小娥的感情可以說(shuō)是真情流露，帶她離開那個(gè)那個(gè)沒(méi)有愛的家庭，給了田小娥最真誠(chéng)的感情，在那個(gè)年代，面對(duì)鋪天蓋地的流言蜚語(yǔ)，他沒(méi)有怯弱，而是修整好一個(gè)破窯洞，讓兩個(gè)人有一個(gè)屬于自己的家，然后通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)過(guò)生活，他承擔(dān)起了一個(gè)男人養(yǎng)家的責(zé)任。

黑娃是書中具有戲劇性的人物，也是變化最多的一個(gè)人物，從農(nóng)協(xié)到從軍到落草成為土匪，從歸順保安團(tuán)后又成為朱先生最得意的**，最后竟破繭成蝶，反水起義，為當(dāng)?shù)氐慕夥抛龀隽撕艽蟮呢暙I(xiàn)，雖然最后被革命所殺，但是那是那個(gè)特定年代的錯(cuò)誤所造成的，是時(shí)代的悲劇。最讓我沒(méi)想到的是，白孝文和黑娃想到一起起義。我終想不到他這樣一個(gè)人怎么會(huì)有如此的思想變化，不過(guò)這也許是最好的結(jié)局吧。

鹿子霖雖然一生沒(méi)做過(guò)什么好事，但是他有兩個(gè)優(yōu)秀的兒子，一個(gè)姓”共”,一個(gè)姓”國(guó)”,他們?yōu)閲?guó)共合作，共同抗日做出了很大的貢獻(xiàn)，鹿兆海死于中條山之役，鹿兆鵬一直為中國(guó)的解放事業(yè)而奮斗！都是我們所敬仰的人。白嘉軒的三個(gè)兒子可以說(shuō)平安無(wú)事，他們也遵循和平就是福的原則。

《白鹿原》當(dāng)中，死的結(jié)局也讓我們深思，仙草的死是那么地鎮(zhèn)靜；像鹿兆鵬的媳婦，死又是那么地讓人感到可憐與可怖；像最后鹿子霖的死又是那么地窩囊，我想一切還是因果緣分吧。

書中崇尚”學(xué)為好人”、同時(shí)又有”好人難活”之說(shuō)，也許這也是告訴我們活著不容易，做個(gè)好人更不容易，必將經(jīng)歷溝溝坎坎，苦其心志、勞其筋骨，美好的生活必定是通過(guò)辛苦努力得來(lái)的。

白鹿讀后感【篇8】

范曾評(píng)價(jià)說(shuō)：“陳忠實(shí)先生所著《白鹿原》，一代奇書也。方之歐西，雖巴爾扎克、斯坦達(dá)爾，未肯輕讓。

”在我心里亦如是。我的家鄉(xiāng)是西安的藍(lán)田，所以我對(duì)白鹿原很熟悉，因此才來(lái)這本書。陳忠實(shí)先生創(chuàng)作的這部在白鹿原這片土地上的家族史詩(shī)，不僅讓我感受到了最陜西的語(yǔ)言和文化、最陜西的人物形象，也讓我們同當(dāng)時(shí)歷史背景結(jié)合，完整地感受了時(shí)代的變遷和白鹿兩家的家族更迭。

看過(guò)影視劇再來(lái)讀書，更是感受到了陳忠實(shí)語(yǔ)言的魅力，他對(duì)環(huán)境描寫可以細(xì)致到能讓讀者浮現(xiàn)田野上的每一寸土地、每一粒麥穗。我最喜歡的還是他對(duì)人物的塑造，尤其是那“佝僂著不慌不忙走在白鹿原上”的白嘉軒。

對(duì)白嘉軒的熱愛不是在他的巔峰時(shí)期，而是在晚年，他對(duì)突發(fā)事件的沉著冷靜與普通人不同。鹿子霖拆毀孝文的房子后，其真正目的并不是為了和白嘉軒爭(zhēng)面子，而是白嘉軒平淡的反應(yīng)讓他失望。他作為族長(zhǎng)的大家風(fēng)范不僅在白鹿兩家的斗爭(zhēng)中體現(xiàn)地淋漓盡致，在處理族里種種事情中也都有所體現(xiàn)：

例如黑娃在田小娥死后半夜闖入白家報(bào)仇，不比其他人的慌張，他沉著從容地應(yīng)對(duì)，并因?yàn)檫@份從容救了他一命；比如，面對(duì)白鹿就爆發(fā)疾?。焕缙拮酉刹莸碾x世，一個(gè)有血有肉的人面對(duì)喪親之痛怎么能不心痛，但他越是歷經(jīng)大風(fēng)大浪之后，越能夠保持頭腦清醒，幾近完美地做好善后。

上學(xué)的機(jī)會(huì)是受人控制的，但讀書與實(shí)踐才是獲取知識(shí)的主要課堂，在這個(gè)學(xué)校中學(xué)習(xí)的權(quán)力只掌握在你自己手中，是任何人都剝奪不了的。讓學(xué)習(xí)成為一種生活習(xí)慣，這比任何一所著名大學(xué)的?；斩贾匾枚?！

如果陳忠實(shí)先生對(duì)人物的塑造僅限這里，那也就沒(méi)有“長(zhǎng)安猶存白鹿原，世間再無(wú)陳忠實(shí)”這樣的話，白嘉軒就算是**主角，是一族之長(zhǎng)，他仍有自己的弱點(diǎn)，他有極頑固的封建思想，在教育孝文上便有所體現(xiàn)，也為孝文一度頹廢埋下隱患。因此，事實(shí)上，白嘉軒頑固的封建主義也產(chǎn)生了許多弊端。

**《白鹿原》中人物性格的不完美可以讓每個(gè)人都活在我們的腦海里。**的高度不僅體現(xiàn)在人物，更體現(xiàn)在其與歷史的結(jié)合，讓讀者共鳴感加深——在對(duì)抗侵略者時(shí)，國(guó)共團(tuán)結(jié)一心，原上的愛國(guó)人士不斷涌現(xiàn)，非要描述，我想朱先生的那句“白鹿精魂”是最合適不過(guò)了。（王子晗）

白鹿讀后感【篇9】

讀完陳忠實(shí)的《白鹿原》，心情異常的復(fù)雜，不由自主思考起自己的人生：活著，我不愿像白嘉軒一樣始終“挺直著腰桿”，太累！更不愿像鹿子霖一樣有著強(qiáng)烈的官癮，醉心于功名利祿，迷失了自己。

我愿意像鹿三那般，誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事，盡管在別人眼中沒(méi)有什么存在感，但活得真實(shí)，懂得感恩。

曾幾何時(shí)，我有著強(qiáng)烈的“第一”情節(jié)，學(xué)習(xí)要第一，各種參賽活動(dòng)也要拿第一，有那么長(zhǎng)一段時(shí)間，我都如愿以償，同學(xué)們對(duì)我的印象就是永遠(yuǎn)的第一名，我習(xí)慣于這個(gè)標(biāo)簽，自然而然把這種標(biāo)簽視為理所當(dāng)然。改變發(fā)生在高中，為了達(dá)成父母親戚的各種期望，我輕松考上了市里最好的中學(xué)，并考進(jìn)了重點(diǎn)班，對(duì)父母而言，這意味著在不久的將來(lái)，他們優(yōu)秀的女兒將毫無(wú)懸念地踏進(jìn)足以光宗耀祖的大學(xué)，我仍然被來(lái)自各方面的各種美好的預(yù)言包圍著，當(dāng)然也包括我自己。進(jìn)入重點(diǎn)學(xué)校的重點(diǎn)班級(jí)，為了坐穩(wěn)第一的寶座，我更加努力的學(xué)習(xí)，時(shí)刻學(xué)習(xí)著，時(shí)刻計(jì)劃著時(shí)間，當(dāng)然也時(shí)刻防備著，生怕一不留心就被超越，沒(méi)有業(yè)余生活，沒(méi)有時(shí)間去發(fā)展興趣愛好，單調(diào)的生活因?yàn)榱?xí)慣就一直持續(xù)著。

雖然我偶爾會(huì)停下腳步，對(duì)可惡的高考感嘆不已，但我只能前進(jìn)，前進(jìn)，因?yàn)槲冶仨毧忌弦凰么髮W(xué)。高三那年，或許因?yàn)樾睦韷毫μ?，我變得躁?dòng)，成績(jī)開始起伏，我開始著急，越急就越看不進(jìn)書，越看不進(jìn)書就越急，成績(jī)直線下滑，我處于崩潰的邊緣。我期待高考，我害怕高考，在所有人眼中，我仍然正常的生活，可實(shí)際上，走出家門我就淚流滿面，各種不好的情緒一泛濫就是世界末日，走在馬路上，我無(wú)數(shù)次盼望著來(lái)一次有意的意外來(lái)了結(jié)自己的生命，到底是因?yàn)槿狈τ職?，我行尸走肉的繼續(xù)活著。

最后，我無(wú)法正常入睡。我的老師給了我一個(gè)長(zhǎng)假。我父母帶我去看心理醫(yī)生。那次高考，結(jié)果可想而知，很不理想，很多老師同學(xué)，親朋好友為我惋惜，可我卻感謝著那次高考，因?yàn)槟且淮翁厥獾慕?jīng)歷，我開始認(rèn)真思考著人生，雖然那時(shí)的思想還極其不成熟，我慢慢懂得，活著，不一定非要“第一”，在失去第一的情況下，爸媽依舊愛我，朋友依舊關(guān)心我，于我自己，也如獲新生。

感謝上帝，我仍安然無(wú)恙的活著。我仍然認(rèn)真學(xué)習(xí)和生活，但我不再偏執(zhí)。20出頭的年紀(jì)，我的人生當(dāng)然沒(méi)有經(jīng)歷什么大起大落，也無(wú)法總結(jié)什么生活的經(jīng)驗(yàn)，可縱觀白嘉軒和鹿子霖的一生，我覺(jué)得，活著，踏踏實(shí)實(shí)活著就夠了，白嘉軒和鹿子霖都是爭(zhēng)強(qiáng)好勝，愛要面子的人，二人明爭(zhēng)暗斗了一輩子，時(shí)而得勢(shì)，時(shí)而失勢(shì)，互相看不慣。

白嘉軒作為一族之長(zhǎng)，憑著自己的努力在白鹿村站穩(wěn)了腳步，贏得了族人的尊重，他那時(shí)刻挺直的腰桿不僅象征著對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)?，也象征著不可變更的封建禮教，他不茍言笑，凡事都要做到有面子，當(dāng)大兒子和黑娃的媳婦小娥有染時(shí)，他毅然決然按族法處置了不守規(guī)矩的孝文和小娥，并把孝文趕出了家門，作為父親，他當(dāng)然痛心，可更多的事痛恨，痛恨孝文沒(méi)有坐懷不亂的德行，傷了自己的面子痛恨小娥那個(gè)不守婦道的女子勾引自己的兒子墮落。在女子無(wú)才便是德年代，女兒白靈要追求自己的革命理想，他為了控制白靈便要將她草率出嫁，當(dāng)白靈一紙退婚書送到未婚夫家后，白嘉軒便宣布和白靈斷絕了父女關(guān)系。白嘉軒就是這么個(gè)執(zhí)著保守的人，在他的世界里，天塌下來(lái)，“腰桿”不能彎，規(guī)矩不能壞。

相比白嘉軒，鹿子霖顯得圓滑很多，封建禮教于他沒(méi)有什么束縛，可他一生熱愛功名，并將當(dāng)官的理念從小灌輸給兩個(gè)兒子，他無(wú)緣族長(zhǎng)的位置，卻當(dāng)上了白鹿村的保障所的鄉(xiāng)約，后來(lái)又有小兒子鹿兆海以連長(zhǎng)之職為他撐腰，他便在白鹿村到處認(rèn)干兒子，過(guò)足了官癮，可結(jié)局卻是為官所累，在鎮(zhèn)壓反革命浪潮中，鹿子霖作為一個(gè)小小的鄉(xiāng)約被拉去陪斗，在陪斗過(guò)程中嚇瘋掉了。白嘉軒和鹿子霖的一生，不論好壞，卻也精彩，相比之下，白家長(zhǎng)工鹿三的一生實(shí)在是平淡無(wú)奇，雖然只是個(gè)普通的長(zhǎng)工，可他以自己的努力贏得了白嘉軒的信任和敬重，白嘉軒親切稱他為“三哥”，更是囑咐自己的兒子要像孝敬自己一樣去孝敬這位長(zhǎng)者。鹿三一生忠心耿耿為白家勞碌奔波，他絲毫沒(méi)有抱怨自己“下人”出身，也沒(méi)有想野心大發(fā)的蓋過(guò)主子，他只是老老實(shí)實(shí)的走自己的路，雖然不求進(jìn)取的奴性思想有些迂腐，可他對(duì)生活感恩的態(tài)度實(shí)在是難得，他對(duì)白嘉軒不僅是一種奴忠于主的情感，更是一種千里馬遇伯樂(lè)的感恩之情，他感激于白嘉軒對(duì)自己的厚待，甚至想要兒子黑娃也一輩子委身白家。

在白鹿兩家平分秋色的白鹿莊，看似平靜有秩序的生活實(shí)則充滿了躁動(dòng)和不安，只有鹿三這樣一個(gè)小人物實(shí)實(shí)在在的過(guò)自己感恩的生活，看似僅僅是對(duì)白嘉軒的忠心，實(shí)則也是在亂世做出的明智之舉，是對(duì)自己人生道路的準(zhǔn)確把握。

人的一生雖然充滿了變數(shù)，每個(gè)人的起點(diǎn)和終點(diǎn)卻也相同，總是白白的來(lái)，白白的去，可一個(gè)階段就該做一個(gè)階段該做的事，小孩兒就該天真爛漫，少年就該奮斗向前，青年就該奉獻(xiàn)社會(huì)……相同的人生階段因心境不同而有所區(qū)別。如何選擇自己的生活是自己的權(quán)利。它能讓感恩充滿生命。踏踏實(shí)實(shí)地走每一步是明智的，應(yīng)該被追求。

人生在路上，我們從出世的那天起，一直行進(jìn)著，往往，腳步的急促與心的煩躁，使我們遺失了許多生命風(fēng)景，無(wú)端的心靈空洞，造成了“莫須有”的哀愁與痛苦。其實(shí)，要活下去，可以簡(jiǎn)單，快樂(lè)，容易呼吸，吐出一串沉重，生活，可以很好！

最新櫻花作文必備十一篇

一談到作文，廣大學(xué)生們肯定很熟悉。通過(guò)寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。寫作文一般要求我們寫真人真事。不會(huì)寫作文，到底要怎么辦？你不妨看看最新櫻花作文必備十一篇，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

櫻花作文(篇1)

那是棵古老的櫻花樹，算算也有幾百年了，它就一直站在村莊門口，每當(dāng)有旅客經(jīng)過(guò)，會(huì)紛紛驚奇地看著那盛開的櫻花，然后大叫：“太美了！”

美嗎？我從未覺(jué)得，或者說(shuō)我對(duì)這棵櫻花樹還有一些莫名的'恐懼，這樹的櫻花太過(guò)于緋紅，就像嗜血的妖魅在凡人面前盡顯她的婀娜。

還記得，那個(gè)人也是在這與我相遇的，他是城里人，總是很友善，除了笑容在他臉上看不見其他東西。為什么他令我如此難忘，大概是因?yàn)樗o我的忠言吧！關(guān)于這一顆櫻花樹的忠言。就因?yàn)槟蔷湓?，至今我還未敢觸碰那滿樹緋紅。

輸贏斜照，還記得當(dāng)時(shí)母親急躁地喊著我回家，我剛合上書，就聽見他的聲音：“你說(shuō)，這兒的櫻花真美吧。”我頭都沒(méi)抬，隨意應(yīng)答了一個(gè)“嗯”字，就站起來(lái)了。我聽多了，聽膩了，沒(méi)有一個(gè)旅客不是來(lái)夸這數(shù)櫻花，即使在花落的季節(jié)。

“不過(guò)，”他稍作停頓，然后大笑“其實(shí)也沒(méi)什么好看的！”我對(duì)他這句話有些興趣，他是第一個(gè)如此評(píng)價(jià)這棵櫻花樹的。

我稍稍把頭抬起，眼睛成斜視，我很想知道是誰(shuí)敢如此評(píng)價(jià)這棵櫻花樹。笑容還洋溢在他的臉上，他的眼睛告訴我，他并不看好那棵樹，就像我也不看好他一樣。是啊，我當(dāng)時(shí)只是當(dāng)他是一個(gè)口出狂言的城里人。

“這櫻花哪點(diǎn)不美？你個(gè)混小子，你倒說(shuō)說(shuō)看！”這顆櫻花樹是整個(gè)村莊最大的榮譽(yù)，我當(dāng)然有必要守護(hù)這份榮譽(yù)。

“它很美，美得近于仙子，可是，它又不如它本身美麗?！彼p笑，說(shuō)著這些我聽不懂的話。其實(shí)我也覺(jué)得這棵櫻花樹平淡無(wú)奇，本來(lái)我不想再三追究，可是他的話讓我覺(jué)的自己沒(méi)有文化，那種出于心中的羞愧讓我破口大罵：“你以為你很有文化嗎？你是來(lái)自城里的就很了不起嗎？切，你不要自以為是地說(shuō)那種矛盾的話，以為......”

我的話還未說(shuō)完，他有時(shí)用那一臉的無(wú)辜與笑盈盈打斷了我的無(wú)理：“請(qǐng)問(wèn)，這兒的旅館在那？小朋友？”小朋友？明明我與他只相差一兩歲，竟然這么稱呼我。

其實(shí)當(dāng)他問(wèn)起旅館時(shí)，我的心情近于忐忑，鎮(zhèn)上唯一一家旅館就是我家的“風(fēng)雨旅館”，可是出于他對(duì)我們鎮(zhèn)子的侮辱與對(duì)我的輕藐我才不會(huì)坦然承認(rèn)這個(gè)事實(shí)。

傍晚的夕陽(yáng)早已沉沒(méi)山原，“請(qǐng)問(wèn)住幾晚？”這是小希姐的聲音?！斑@么晚了，小希姐，是誰(shuí)呀？”我的嘴角沾了一顆米飯，跌跌撞撞跑下樓。

“喲，是早上的小朋友?。　甭牭竭@個(gè)聲音，我渾身一顫，完了，是那個(gè)小伙子。我斜了斜眼，打量了一番，出口到：“無(wú)名者不受，這是我們旅館的規(guī)矩?！?/p>

我知道我是倔強(qiáng)了一些但是我還是有尊嚴(yán)的。

櫻花作文(篇2)

今天，我早早起了床，因?yàn)槲覀內(nèi)乙ネ餐∠p櫻花。

出發(fā)了，我們離開了城市，來(lái)到了鄉(xiāng)村；離開了高樓大廈，來(lái)到了柳暗花明的地方。一路上只看見了樹林和羊腸小道，不時(shí)還有幾只鳥兒撲閃著翅膀從頭頂飛過(guò)，我們呼吸著新鮮的空氣。

忽然之間，像是天地被換了一幅圖一樣，粉紅色的櫻花出現(xiàn)在我們的眼簾。遠(yuǎn)處的櫻花淺淺的，還帶點(diǎn)霧氣，如同一個(gè)個(gè)少女披上了粉紅色的輕紗，美麗極了。近的櫻花也很美，四五片花瓣的小花低垂著似嬌羞的女孩，花上時(shí)常有幾只蜜蜂在采蜜，花朵還散發(fā)著香味，那香味都勾住了大家的腳。一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹輕輕搖動(dòng)，樹上的花朵像鈴鐺一般，好像還會(huì)發(fā)出響聲。我摘下了花朵，把花的`尾部去掉，向尾部一吸，啊！好甜的花汁。樹下的草地也開出了許多小花，可是在櫻花面前一比，都顯得黯然失色。

太陽(yáng)慢慢出來(lái)了，遠(yuǎn)處的霧也慢慢散開了，遠(yuǎn)處的山是一層又一層的顏色，底部是粉紅的櫻花，中間是綠樹，天空是藍(lán)色了，花和樹形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，紅花襯著綠葉，不知道是花美還是樹美。粉、綠、藍(lán)、白，十分漂亮。我聽媽媽說(shuō)櫻花可入藥，可做護(hù)膚品，它的功能是止咳、平喘、宣肺、解酒，含有A、B、E維他命，具有抑制惡性腫瘤的功效。我聽了以后，心想：櫻花不但美，用處也真不少。

時(shí)間慢慢晚了，我得走了，我得對(duì)花姑娘說(shuō)再見了，我?guī)е酪啦簧岬男那殡x開了。什么時(shí)候能再來(lái)看你呢？

櫻花作文(篇3)

那會(huì)兒日光炎炎，敗草枯柳死氣沉沉，飄飄彩旗圍了操場(chǎng)整整一圈。干燥的風(fēng)拂來(lái)陣陣烤肉的香氣，炊煙彌漫，直升到晴空去了。運(yùn)動(dòng)會(huì)如火如荼的進(jìn)行，很快三千米的長(zhǎng)跑便要開始。孑然一身，走到那顆壓滿花蕊的櫻花樹下，灑落一地的再也無(wú)法遞出去的水，將過(guò)去緬懷。已是花季滿樹芬芳之時(shí)，離人卻相隔兩岸，再不相顧。如果我是春天最好的朋友，我一定向它請(qǐng)求告訴櫻花不要開了，千萬(wàn)不要辜負(fù)這一簾幻夢(mèng)才好。把夢(mèng)留在以前，此生都不要再醒過(guò)來(lái)。

高一的運(yùn)動(dòng)會(huì)，你和CC都是三千米長(zhǎng)跑的班級(jí)代表。為了一舉奪魁，你提前一個(gè)月就開始訓(xùn)練。于是每個(gè)寒風(fēng)蕭瑟的夜晚，伴著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的月光跑得大汗淋漓。嚴(yán)格的計(jì)劃表貼在課桌上，不容違反，每每無(wú)法堅(jiān)持就絕食懲罰自己，本以為你會(huì)就此瘦了一大圈，誰(shuí)知沒(méi)幾日你就完完全全適應(yīng)了。偶爾我去看你練習(xí)，同情的眼光必然不會(huì)忘了表露，你的確在冷風(fēng)的侵襲下鼻涕眼淚都汪成了河。聽你說(shuō)睡前還得做200個(gè)俯臥撐，想來(lái)真是勉強(qiáng)，可你偏一副很認(rèn)真的模樣不肯聽勸。多希望時(shí)間過(guò)得很快很快，好叫你結(jié)束這折磨人的訓(xùn)練。你卻笑我小看了你。如果你不是拼命的為了要破記錄而傷了自己，或許我也不會(huì)真看不起你。

長(zhǎng)跑開始那天，你雙目炯炯有神，臉上自信的笑容格外迷人，使我誤以為你真的能完成目標(biāo)。若不是第七圈時(shí)跑在第一的你突然伸過(guò)手來(lái)，瞬間在我眼前暈倒，我準(zhǔn)備的吶喊聲就都快出來(lái)了。我端著那杯尚未遞出去的水，呆住了?；靵y間，有人超越了你，有人大聲尖叫，有人來(lái)把你背走。風(fēng)還是徐徐吹著，那棵櫻花樹那么絢爛耀眼，仿佛什么都沒(méi)發(fā)生，但又似什么都發(fā)生了，迅速且沒(méi)有準(zhǔn)備。CC一面跑一面往你離開的方向看去，我才觸電一般驚醒過(guò)來(lái)。諷刺的是，CC奪得了冠軍，班上的同學(xué)一窩蜂擁向他，向他道賀。而躺在醫(yī)務(wù)室的你，迷離的盯著天花板，沒(méi)有說(shuō)任何一句話。除了我和杰妮，沒(méi)有人來(lái)看你，你難過(guò)沒(méi)有，你在想什么，這些都被你深深吞進(jìn)肚里，我不曾看見。晚上，趁著其他人看電影的空隙，我和杰妮夜闖男生宿舍去給你送藥。你非但不領(lǐng)情，更硬著頭皮走來(lái)走去以示你的強(qiáng)悍。我們只得訕訕離開。

那之后你如那將敗的櫻花，萎靡好一陣子。我勸慰你來(lái)年再努力就好，反正機(jī)會(huì)很多嘛。而你搖頭，說(shuō)高一是只有這么一次的。無(wú)奈不甘的口吻席卷了整個(gè)春天，直到你頭也不回的離去，直到櫻花枝繁葉茂，它一直是刻在心里難以填平的遺憾。然后青春就此多了一種眼淚般的傷感。

如果我是春天最好的朋友，我一定請(qǐng)求它告訴櫻花不要開了。等你歸來(lái)再盛大的迎接吧?？墒?，今年它來(lái)得更早。萬(wàn)物頹廢間，它似一朵粉紅色的云朵，承載舊時(shí)記憶，或濃或淡，不過(guò)收斂一世界的悲歡。是不是，也意味著，你和櫻花約好，在生機(jī)勃勃的早春，像櫻花少年一樣從頭來(lái)過(guò)？

櫻花作文(篇4)

其實(shí)最好的櫻花在日本，由于櫻花是日本的國(guó)花，所以在日本櫻花是很受愛的。其實(shí)不需要去日本咱們中國(guó)也有，在市政大樓門前就有那一排櫻花那一株株櫻花樹，滿樹爛漫，如云似霞，一堆堆一層層，仿佛云海似的，在陽(yáng)光下緋紅萬(wàn)頃，溢彩流光。

櫻花的小花苞有粉有白，小小的，像一顆顆小花生?；ò昃o緊地裹在一塊，仿佛有一位花女孩正在里面梳妝打扮，她要打扮漂亮了再出來(lái)。又仿佛里面包著一份春女孩送給大家的禮物，包著一個(gè)綠色的甜甜的夢(mèng)。剛剛盛開的花朵仿佛非常害臊，三五朵擁在一塊，成傘狀，像一個(gè)個(gè)小風(fēng)鈴，又像一盞盞酒杯。那一朵朵盛開的櫻花則像是一個(gè)張滿了帆的小船，帆下攜帶尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)啞然失笑的笑容，就要綻開似的。

我站在樹下，輕輕地閉上雙眼，聆聽春女孩的腳步和花兒開放的聲音，她就像一位童話里的仙女，所到之處，萬(wàn)物復(fù)蘇，姹紫嫣紅，春花怒放，仿佛又像一個(gè)個(gè)帶有野性的小女孩那樣放任地笑道：“春季來(lái)了，春季來(lái)了！我有看到了一片開滿鮮花的天空，一朵接著一朵，彼此推著擠著，笑著對(duì)我說(shuō)：”大家開的多鮮艷，多漂亮！“好不活潑熱鬧！

在日本櫻花非常受青睞，家家戶戶都買一些櫻花種在自己家的門前，市府大樓門前的櫻花像一個(gè)個(gè)噴花的飛泉，在那櫻花盛開的季節(jié)，每當(dāng)我走過(guò)那里都要停下來(lái)看一看那漂亮的櫻花，那漂亮的櫻花無(wú)時(shí)無(wú)刻在我心中蕩漾！

櫻花作文(篇5)

在我們小區(qū)的花園里，有幾棵櫻花樹，它枝繁葉茂，芳香迷人，經(jīng)由它的人，都會(huì)在這酷似茉莉的花香中留戀，不肯離去，我也如斯。

櫻花的花枝是豎著長(zhǎng)的，花朵是由良多如玉般清透的瓣圍起的，花苞是玫紅的，綻放的是粉白的怒放的是玉白的，像凈水洗過(guò)的胭脂，遠(yuǎn)看如一個(gè)個(gè)白、粉兩色的銀鈴，近看，一條條，一簇簇，一串串，一個(gè)個(gè)，盡情伸展在陽(yáng)光下，盛開在春天里，遠(yuǎn)處玉蘭隨風(fēng)凋零，身旁櫻花迎風(fēng)書寫新樂(lè)章，它們一個(gè)個(gè)點(diǎn)綴在樹上，搖曳著，把典雅撲鼻的如茉莉般的芬芳披發(fā)布在各處。蜜蜂，停留在花海中，人，浮在花海上，都早已忘我，把身體投入清香同櫻花一起享受春天。

肥胖松軟的白云懂得一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)大，清雅柔美的櫻花懂得一點(diǎn)點(diǎn)凈化，我在東風(fēng)中在田野里在陽(yáng)光下，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，收成的卻不僅僅是知足和幸福，在櫻花海中，我更學(xué)會(huì)的是櫻花的不張揚(yáng)，不像別的花一樣濃裝艷抹，為人有氣質(zhì)，有品味，也清高。做人應(yīng)該不夸張，不張揚(yáng)，不冷淡，不刻薄，才能如櫻花一樣怒放。

櫻花，真無(wú)愧于：香滿一城春！

櫻花作文(篇6)

生命如櫻花，熱烈綻放，繁花錦簇，一夜零落，那是生命的盡頭，但仍能“”化作春泥更護(hù)花?！币虼耍乙璩獧鸦?。

——題記

若攀條折一枝櫻花，便覺(jué)得太柔弱，太單薄了。含著一份柔情，輕柔地拾起一片花瓣，捧于掌心，手中的花瓣就像是被折斷蝴蝶的翅膀，在春風(fēng)中的顫動(dòng)恰如斷翼后隱隱作痛的掙扎。讓我不禁聯(lián)想到生命的脆弱，這個(gè)春季既送來(lái)新生又?jǐn)嗨土松f(wàn)間景物便應(yīng)季而生，但一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情卻又摧殘了在它面前一擊不堪的生命。數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人葬送它的手中，它無(wú)情、肆意的泛濫，一發(fā)的不可收拾。因它愛笑的面容上蒙蓋了一層陰翳，因他人們喪失至親，在春風(fēng)中嘶嚎慟哭……櫻花太過(guò)柔弱，亦如生命太過(guò)脆弱，在大自然面前才顯得如此渺小，但正因如此，生命才顯得更加可貴。

倘若在風(fēng)雨中看花樹成林的櫻花，便覺(jué)得櫻花是頑強(qiáng)的。密集的櫻花在風(fēng)雨中蹁躚起舞，雨滴沖刷著薄弱的花瓣，卻也難以打落。她們的花柄牢牢地抓住枝丫真有一種“”咬定青山不放松，任爾東西南北風(fēng)”的頑強(qiáng)精神。她們就像櫻花，天真浪漫，正值青春年華的她們義無(wú)反顧地投入這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，她們是女子，身體嬌弱的女子，但是她們沒(méi)有女子的嬌貴。她們靠著堅(jiān)定的信念，必勝的信心，頑強(qiáng)的毅力將在死亡邊緣徘徊的病人拉了回來(lái)。她們的生命是頑強(qiáng)的，品格是高尚的，她們?cè)谀骘L(fēng)中起舞，展現(xiàn)最美的姿態(tài)。若說(shuō)櫻花用醉人的馨香和俊俏的容顏，扮靚著這個(gè)春天，那她們只是用希望點(diǎn)亮了整個(gè)人間。她們是護(hù)士，是醫(yī)生，是解救者……櫻花是頑強(qiáng)的，亦如生命是頑強(qiáng)的。

夜在交替中變化，櫻花在開敗中謝落。雨將花瓣輕輕地揉進(jìn)泥土里，泥土感謝她的奉獻(xiàn)擁抱著她。幾日之后，用手撥弄泥層，便會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)泥土摻著花瓣，失去原有的模樣，甚至消失不見。

那逐漸消失的花瓣亦如一個(gè)個(gè)消香玉損的生命，嫣然奪目卻又很短暫。雖然融泥中，但又成了養(yǎng)料，依舊奉獻(xiàn)著自己。她們就像櫻花，雖然生命之花已經(jīng)枯萎，但卻“”更護(hù)花”””香如故”。她們無(wú)畏的奉獻(xiàn)精神。影響著一批又一批的青年……櫻花是短暫的，是樂(lè)于奉獻(xiàn)的，亦如生命是短暫的，又在于奉獻(xiàn)。

櫻花作文(篇7)

踮起腳尖，湊近它，我聞到了一股又熟悉又令人喜歡的味道。從地上拾起一朵，夾在《童言稚語(yǔ)》里。一陣微風(fēng)，吹起了一陣櫻花雨， 我坐在“雨”里看書，靜靜享受這美好時(shí)刻。

櫻花，亦稱日本櫻花（可起源地是中國(guó)），品種超過(guò)300以上?；ǘ涑蕚銧睿ò晗榷巳笨?。櫻花幽香淡雅，色多為白色、粉紅色。

我之所以喜歡櫻花，是因?yàn)橄矚g它的作風(fēng)，它不像牡丹那樣，氣味芬芳，它的香味你不湊近聞是聞不到的。櫻花給了我一種低調(diào)，與世無(wú)爭(zhēng)的感覺(jué)。這不禁使我想起了她……

那天音樂(lè)課上，老師教我們唱《小白船》。我很興奮，因?yàn)檫@首歌我和她早就學(xué)過(guò)了。唱歌時(shí)，我唱得很大聲，還去挑同桌的刺，巴不得所有人都知道我會(huì)唱這首歌。她也跟我一樣吧？我想，都是人嘛，比別人知道得多時(shí)未免要得瑟一下的。我轉(zhuǎn)過(guò)身向她看去，發(fā)現(xiàn)她并沒(méi)有像我一樣四處張揚(yáng)，她的雙眼盯著音樂(lè)書，臉上完全沒(méi)有得意的神情，仿佛是初學(xué)一樣。更沒(méi)有像我一樣去畫蛇添足地教身邊的人。

那一刻，我認(rèn)為自己在她面前很矮小，很丑陋。

在這之后，我再也不炫耀了，因?yàn)殪乓皇菚?huì)被人看不起，只會(huì)被人輕視。真正的高手，真正有能力的人，是深藏不露的。他不會(huì)到處顯擺，而是靠實(shí)力去得到別人的尊重和認(rèn)可。

我要感謝她，是她，用她的行動(dòng)給我上了重要的一課。

櫻花作文(篇8)

櫻花，花飄花落，愛它的輕盈與唯美，不沾凡塵的純潔。

——題記

曾記得你說(shuō)過(guò)，你愛櫻花，看那遍地的櫻花。那飄零的花瓣，有如完成了巨大的使命，飄飄悠悠的飛下來(lái)，一個(gè)一個(gè)，白里摻雜著紅，淡雅的色彩你猶愛。

淡淡的花瓣，淺色彩。和你牽手在櫻花樹下轉(zhuǎn)圈圈。不顧櫻花散落滿發(fā)。眼淚又悄然劃過(guò)我的臉上，手指邂逅了那一絲微涼，如流星般閃過(guò)我的世界。和你一起遨游在想象的世界。不顧塵世間的一切。

拾撿美麗的花瓣，一個(gè)一個(gè)，那么美麗，幽涼滲透了我的心。不知為什么，看著這粉色的花瓣，竟然感到一絲悲涼。櫻花——?dú)埲痰幕?，傳說(shuō)樹根下埋得白骨越多，會(huì)長(zhǎng)的越旺。但這和我又有什么相干，相信我只要在櫻花下小立片刻，變回重溫從前的天真與丟了的童年。

你離開了我，雨中，那顆櫻花略顯悲涼，花瓣紛紛飄落，似乎在歡送你的離去。我久久佇立在櫻花樹下，任櫻花落滿肩頭，有時(shí)淚珠悄然劃過(guò)，滴在手上，以渾然不知是雨還是淚。也許你也會(huì)像一顆流星劃過(guò)我的世界。

聽到你的名字，只會(huì)帶來(lái)悲涼。那櫻花不懂人情世故，依然一年一年的結(jié)花，飄落。那棵櫻花，記錄了你我之間永恒的友誼。無(wú)需再顧及一切，即使在雨中，在櫻花飄落的季節(jié)，依然會(huì)有你的回憶。

我無(wú)需回憶，只要在櫻花樹下站立數(shù)刻，你的一切會(huì)源源不斷的傳入我的腦海。櫻花，飄。與你的相遇，是我的生命里，最閃亮的一顆流星，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴，閃過(guò)我的人生軌跡。與你相遇，是我的緣。

無(wú)需見你，那櫻花傳遞著你的信息，你的微笑總是若隱若現(xiàn)，縹緲若無(wú)。虛幻間，你又黯然消失，找不見你的痕跡，關(guān)于你的一切，沉淀在心底，埋在那櫻花樹下，那櫻花樹是你我友誼的見證。

櫻花，一朵一朵劃過(guò)我的世界，不需刻意挽留。如果可以挽留，我也不會(huì)錯(cuò)過(guò)你。就讓你我的記憶，埋葬在這櫻花樹下，就當(dāng)丟了你，丟了關(guān)于你的一切。櫻花，飄。如流星般劃過(guò)我的世界。

——后記

櫻花作文(篇9)

不知不覺(jué)，弘文學(xué)校已經(jīng)陪我走過(guò)了三個(gè)季節(jié)，它每時(shí)每刻都呈現(xiàn)出不一樣的魅力來(lái)供我們觀賞。

瞧，那不是春姑娘正在朝著我們招手嗎，她邁著輕松愉悅的步伐向我們跑來(lái)呢！沒(méi)錯(cuò)，就是櫻花。人們都說(shuō)日本的櫻花很美，美的不可方物，可我卻覺(jué)得校園里的櫻花就是我見過(guò)最錦繡的櫻花啦！

一進(jìn)校門，我就能聞到櫻花的陣陣芬芳，環(huán)繞在我們周圍，東風(fēng)輕輕地一吹，櫻花便隨風(fēng)翩翩起舞，雪白的花瓣在空中盡情地旋轉(zhuǎn)，跳躍，想在戲院里表演的女主角，自信的昂著頭，仿佛忘掉了整個(gè)世界。

別認(rèn)為這就結(jié)束了，落在地上的花瓣仍不認(rèn)輸，每當(dāng)輕風(fēng)襲來(lái)的時(shí)候，就會(huì)形成一個(gè)小漩渦，盡情地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，即使轉(zhuǎn)再多圈也不會(huì)暈，轉(zhuǎn)再多圈也不會(huì)累。

那依然挺立在枝頭上的一簇簇錦繡的櫻花如一朵朵雪白的云朵，環(huán)繞在一起，粉紅的花蕊就像是被晚霞照射的云朵，更顯現(xiàn)出一種不同的姿態(tài)。

白色的櫻花不僅可以觀賞，而且他還有良多作用。櫻樹葉及櫻花作為傳統(tǒng)中藥材，其功能是止咳、平喘、宣肺、潤(rùn)腸、解酒的功效。另外，櫻花還含有豐碩的維他命A，B、E。日本人為了能品嘗櫻花，更在櫻花盛開之時(shí)將櫻花做成甜點(diǎn)，美食，或釀成櫻花美酒。原來(lái)櫻花不僅在盛開時(shí)節(jié)給我們帶來(lái)無(wú)盡的夸姣景象，在凋落時(shí)有帶給人們帶來(lái)舌尖的享受。

我愛五彩的校園，更愛開滿櫻花的校園。

櫻花作文(篇10)

櫻花瓣一片片跌落，宛若于這個(gè)世界的訣別。那場(chǎng)繁花似錦的邂逅，宛若相逢。只是一個(gè)向東，一個(gè)向西，從此生生向錯(cuò)。

——題記

我喜歡獨(dú)自一人在夜晚，悄悄地趴在欄桿上，輕輕撩起被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，看著星空。

在那個(gè)奇妙的世界中，星星組成了梔子座與櫻花座。這兩個(gè)奇妙的星座融在一起，披發(fā)發(fā)的是一種幽幽的香，蘊(yùn)的是女孩深深的思念，就像深藍(lán)中閃爍的眼睛。

我叫慕梔子。

梔子是一種很香很香的花，純純的白，甜甜的，宛如女孩的心。

我不孤傲。

在她的生命里，有梔子花就夠了。

我的妹妹是南金中學(xué)的?；角?，在家里，心甘情愿叫她櫻櫻，晴喜歡櫻花。我不止一次告訴她，櫻花是一種很殘忍的花，樹下的尸體越多，花開的越美。慕晴老是幻想獨(dú)自一人來(lái)到樹下，仰望著燦然盛開、飽滿瑩潤(rùn)的花朵，為了一棵盛開的櫻花逗留，吐翠的柳芽，含苞的花朵，此時(shí)，春天彌漫在層層疊疊的櫻花里，白里透紅，溫馨寧?kù)o，花瓣輕巧，可以透過(guò)陽(yáng)光，隨時(shí)化蝶而去。

她說(shuō)看櫻花一定要去日本，看了就會(huì)有不一樣的感觸感染。四排高大的櫻花樹正鮮花怒放，花團(tuán)錦簇，氣魄宏大。一片花海把整個(gè)天際染得緋紅，遠(yuǎn)眺望去，如云如霞，如詩(shī)如夢(mèng)。一朵朵淡淡緋紅色彩的櫻花，孤立地看清淡無(wú)奇，但萬(wàn)樹千花匯集成一個(gè)整體，卻迸發(fā)出動(dòng)人心弦的魅力。

我也曾經(jīng)被櫻櫻描繪的櫻花折服，那時(shí)的我，由于思考月亮的面孔，把星星弄丟了。并非天堂，而是來(lái)自我內(nèi)心的眷戀。在夜的漆黑中仰望，是某個(gè)孩子對(duì)天空的種種幻想，化作流行的翱翔。這時(shí)的櫻花，要比流星神奇，要更美妙得多。

我不敢奢望愛情，我還太小，對(duì)于愛，只膚淺的理解為喜歡，因不敢奢望，所以不解，因不解，所以不敢奢望。

無(wú)形中，櫻花也許已經(jīng)化成了一個(gè)人吧，我從沒(méi)有這么但愿看到櫻花過(guò)，哪怕一秒，終于理解了櫻櫻所說(shuō)的“一定要去日本”，這里，不但是日本吧，也許的也許，就是其他。

迷茫中，我幽幽的念著自己為自己寫的歌：

春天來(lái)看櫻花盛開，我的心大樹下深埋，愛就像櫻花開忘情開，櫻花為你飄披發(fā)，真心打不敗就由于愛，櫻花為你而愛，大樹下我布滿期待櫻花為你飄披發(fā)花開花落，花飛滿天，斜靠在櫻花樹上小憩，閉上眼，空氣中彌漫著櫻花的甜美與芳香

人生如花，凋謝得老是太快，一段哀傷婉轉(zhuǎn)的過(guò)去，一樁注定形成的錯(cuò)過(guò)……

櫻花瓣一片片跌落，宛若于這個(gè)世界的訣別。那場(chǎng)繁花似錦的邂逅，宛若相逢。只是一個(gè)向東，一個(gè)向西，從此生生向錯(cuò)。

一切過(guò)后，只剩櫻花的寂寞味道在飄披發(fā)……

櫻花錯(cuò)，錯(cuò)得另人嘆息，錯(cuò)得那么美……

……

櫻花作文(篇11)

櫻花山上，一片粉紅的櫻花花瓣飄落，像優(yōu)雅的舞者，輕輕的，輕輕的落入清澈的月潭中。櫻花徐徐分裂，變成錦繡的裙子，那么夸姣的顏色。就這樣，櫻花圣女蘇傾純出生避世了。她生得一雙清澈的小鹿眼睛，忽閃忽閃的長(zhǎng)睫毛，精致小巧的鼻子，櫻桃小嘴，一笑有兩個(gè)深深的酒窩。她長(zhǎng)得很漂亮，她是這櫻花山上的圣女。

在她孤傲了兩百多年后，一個(gè)人改變了她的糊口。她叫艾是何，很可愛的女孩。艾是何曾問(wèn)蘇傾純：“純，你孤傲了這么多年，為什么不找個(gè)貼心的朋友呢？”蘇傾純嘆了口吻，說(shuō)：“沒(méi)有人能陪我百年，甚至千年?！卑呛斡謫?wèn)：“我呢？我可以做你的朋友嗎？我可以讓你體會(huì)到愛的!”蘇傾純扭頭看看艾是何那明亮的眼睛，微微點(diǎn)點(diǎn)頭：“恩，我信你?！卑呛涡α恕?/p>

艾是作甚蘇傾純笑，為她哭，直到十年后，艾是何在她的眼前哭了：“對(duì)不起，我沒(méi)有讓你感到愛。我想，我該受到懲罰。”蘇傾純面無(wú)表情，淡淡的說(shuō)：“不，不是你的錯(cuò)。是我的錯(cuò)，我只是不懂愛?！碧K傾純這樣說(shuō)道，“櫻花不會(huì)笑，櫻花綻放，只是為了人們一笑而已?！卑呛伪瘋南律搅耍恢痹跈寻暄逻呁?。這一刻，她的心中好難過(guò)，就像當(dāng)時(shí)離開櫻樹媽媽。

艾是何現(xiàn)在已經(jīng)六十歲了，她患了癌癥，晚期了。她每天躺在床上，想念著櫻花山上的蘇傾純。她，怎么樣了呢？她懂愛了嗎？艾是何的頭又開始劇烈的疼了。

蘇傾純收留顏未老，還是那般傾城傾國(guó)。她一直在看著艾是何，從艾是何結(jié)婚、生子、生病，她看得清清晰楚。她想幫她，可她無(wú)能為力，那是一命抵一命的。假如她的生命傳給了艾是何，她將再等待一千年，等待月亮的光輝再一次將法力傳輸?shù)剿纳砩稀Ｋ秊榇艘呀?jīng)等了一千年了，她不想衰退綻放，再衰退再綻放。那樣的等待太折磨人了。三思之下，將她的生命傳給了艾是何，她在碑上鐫上了六個(gè)字：艾是何，愛是何？親愛的朋友，我為你付出了生命，你能在我再次重生之時(shí)依然記得我，深愛我嗎？到那時(shí)，我會(huì)為你綻放二千年來(lái)我最美的笑臉……

月光下，一片粉紅的、錦繡的櫻花瓣飄落在月潭中，她在等待重生，等待她的朋友。她，要履行諾言，為艾是何綻放最美的笑臉。

最新花風(fēng)讀后感

怎樣避免將作品讀后感寫成單純的記錄？重讀作者的作品，或許會(huì)有新的感悟。大家可以借此機(jī)會(huì)將自己的想法寫成讀后感，以進(jìn)一步理解這篇作品。本文的主題是“花風(fēng)讀后感”，只供工作和學(xué)習(xí)參考！

花風(fēng)讀后感【篇1】

初次看到這書名，第一感覺(jué)是作者十分細(xì)膩，從這書名，便引人很想欣賞一下這么優(yōu)美書名下的點(diǎn)點(diǎn)筆墨。

書中每篇文章的名字，或富有詩(shī)意化的語(yǔ)言，或就是一個(gè)簡(jiǎn)單的名字，清楚明了，但最打動(dòng)我的是放在題目上頭的那句摘自文子的話，話不長(zhǎng)，卻是這篇文章中最優(yōu)美的，最深厚感情的句子，句句動(dòng)人心弦啊！每篇文章的閱讀就是由這一句句話引入其中，書的意義或許正是傳播感情。

文章的引出最是平凡：接小孩，休息，甚至一首歌，都是她文章的開端，其實(shí)這些故事最是平凡，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都來(lái)自于生活。老舍、季羨林的文章雖同樣很美，議論也很精彩，但卻與生活靠不近邊。當(dāng)看到家長(zhǎng)為小孩送東西時(shí)，我仿佛眼中也浮現(xiàn)出：在校門口，一位位家長(zhǎng)就站在那，把頭左伸伸右伸伸，為了就是能早一眼看到自己的孩子，當(dāng)小孩們窩蜂的“逃”出來(lái)時(shí)，左右尋找著自己的父母，當(dāng)他們的目光對(duì)到一起時(shí)，他就會(huì)擁在一起，父母會(huì)一直不停的噓寒問(wèn)暖，而孩子就在一旁不停的點(diǎn)頭……

每篇文章就是一個(gè)片斷，她的文字恰到好處，可以把主人公和周圍的環(huán)境說(shuō)清，又落下空白，引著我有足夠的空間去想像，這是我讀這本書最大的快樂(lè)。

有時(shí)看書說(shuō)是入了神，其實(shí)就是因?yàn)槟X子中一直浮現(xiàn)這些畫面，完全融入其中，自己都成為這故事中的旁觀者，這場(chǎng)景啊，跳啊，跳啊，“我”卻被凝固般站在那，忘了天，忘了地，忘了時(shí)間。

記得小學(xué)老師就說(shuō)過(guò)要多讀書，少看電視，因?yàn)闀膬?nèi)容會(huì)使你的大腦成像，而看電視劇、電影等，大腦只會(huì)被動(dòng)的接受，老只看電視，不再觀書，那整個(gè)大腦就會(huì)變得愚鈍，正是有了相同的感受，我也愿意去多看書。

讀完這本書，更多的是那一幅幅畫面的呈現(xiàn)，就想自己是這個(gè)故事、這首歌參與者，身處于這個(gè)故事中。有時(shí)那情、那意、千言萬(wàn)語(yǔ)，也比不過(guò)自己能去親身觸摸。

一篇好的文章正是如此，整篇文章充滿了細(xì)節(jié)描寫，很容易讓融入這南來(lái)北往的文字世間中。把自己包含情感，化作文字，而那字字句句，引導(dǎo)著我們走向一幅幅場(chǎng)景，令我們能深刻了解，作者留下的情。這本書，所教導(dǎo)我們是其次，打動(dòng)我心是真的，最樸素的文字就是來(lái)自這散文集。

其實(shí)天下的文章，本就是去教導(dǎo)人們要懂得道理――親情、友誼、社會(huì)等等，可好的文章、好的文字，就能唱著歌、跳著舞，鉆進(jìn)人心，改變?nèi)说膽B(tài)度。丁立梅就是這樣一個(gè)作者，她的筆下就是這樣的文字。

人多活一年，就會(huì)多經(jīng)歷一年的事，多懂一年的道理。而書卻是作者多年走路的足跡，去欣賞一下別人路上的風(fēng)景，何樂(lè)而不為？

花風(fēng)讀后感【篇2】

《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》，聽名字就感覺(jué)是一本有著豐富哲理的書。它的背景看上去也像花一樣，樸素中帶著優(yōu)雅。枝頭上熙熙攘攘的，隨風(fēng)飄落著幾片淡粉色的花瓣，讓人每每看到這個(gè)就已經(jīng)嗅到了花的芳香。

書中寫有這樣一句話：一個(gè)人的存在到底對(duì)誰(shuí)很重要？在世界上總有有些人記得你，就像風(fēng)會(huì)記得一朵花的香。凡來(lái)塵往，莫不如此。

或許有些事情對(duì)于我們來(lái)說(shuō)記憶已經(jīng)很模糊了，但是對(duì)于一個(gè)人母親來(lái)說(shuō)卻是彌足珍貴：因?yàn)槟闶撬恼粕厦髦?，即使她將?lái)什么都會(huì)忘記，但有一個(gè)對(duì)于你兒時(shí)的記憶，她是永遠(yuǎn)也抹不去的。也許你是平凡的，但是母親就像風(fēng)會(huì)記得一朵花的香一樣，記得你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

看完了整本書后，令我感觸最深的就是這篇文章《那個(gè)被你傷得最深的人》。它讓我深深懂得在世上被你傷得最深的那個(gè)人，往往就是最愛你的那個(gè)人，因?yàn)樗麑?duì)你毫無(wú)防備，所以你傷他總是易如反掌。這篇文章中我最痛恨的就是這樣的一個(gè)人：她的媽媽一直在懇求她不要離開，也曾幾度想要抓住她的手，可那個(gè)濃妝淡抹的女人最終無(wú)情的甩開了媽媽的手，義無(wú)反顧的坐著火車揚(yáng)長(zhǎng)而去，只留下一個(gè)孤獨(dú)傷心的背影，默默地注視著遠(yuǎn)去的火車，留下了滿臉的悲傷，無(wú)奈，眷念，強(qiáng)忍著無(wú)比的心痛，卻只能讓你隨風(fēng)而去。

難道在生活中不正是這樣嗎？小到日常起居，吃飯穿衣，媽媽無(wú)時(shí)不在的關(guān)照著我們，怕我們吃不好，穿不好，時(shí)常叮囑我們吃這吃那，告訴我們適時(shí)添減衣服，還時(shí)不時(shí)的提醒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛無(wú)微不至的關(guān)懷，那都是媽媽對(duì)兒女們最無(wú)私的愛?？赡芪覀円呀?jīng)習(xí)以為常，甚至認(rèn)為是理所當(dāng)然，以至當(dāng)媽媽多說(shuō)幾次是還會(huì)不由自主的冒出一句煩不煩?。】墒俏覀冇袥](méi)有想過(guò)媽媽的感受？對(duì)你的愛，就得到你們這樣的回報(bào)，雖然她沒(méi)說(shuō)什么，但是心中的滋味卻是難以體會(huì)的。

那些被你輕易傷害的人，他們不會(huì)計(jì)較你的過(guò)失，包容是他們的共同美德。所以我們要用心去體會(huì)，去感受，才能看懂他們對(duì)你的愛。

永遠(yuǎn)不要去傷害那個(gè)最愛你的人，因?yàn)槟菍?shí)在是太容易了！

花風(fēng)讀后感【篇3】

黃昏時(shí)，學(xué)校門口賣雜糧餅的女人，一句“好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有看到你了?！苯o作者的心靈帶來(lái)了一種振動(dòng)，或許更可以說(shuō)是一種感動(dòng)。每天買雜糧餅的人一定會(huì)很多，他們來(lái)來(lái)往往已經(jīng)走進(jìn)了她心里，對(duì)于這個(gè)女人，在每一個(gè)黃昏，已不僅僅是為了賣幾個(gè)雜糧餅賺點(diǎn)錢了，她從內(nèi)心希望能看見那些買過(guò)她雜糧餅的熟悉身影，即便他們已經(jīng)很久沒(méi)買她的雜糧餅了，她也希望這些人過(guò)得開心、順意。這就是平淡中樸實(shí)的希望和情感。

或許我們每一天的生活都在重復(fù)著不同的平淡，但卻始終演繹著同樣的真實(shí)，誰(shuí)能用心感受這份平淡，誰(shuí)就能觸摸生活中的真實(shí)，誰(shuí)的生活也會(huì)是充盈的。

這就是我所認(rèn)為的“花”的含義，花，就是生活中那些最細(xì)微而又最美好的場(chǎng)景。就像作者所說(shuō)，“這凡塵到底有什么可留戀的？原來(lái)，都是這些小歡喜啊。它們?cè)谖业纳?，唱著歌，跳著舞，活著，就成了一件特別讓人不舍的事情?！?/p>

花風(fēng)讀后感【篇4】

又要期末考試了，初中即將過(guò)去一個(gè)學(xué)期，你給學(xué)校留下了什么呢?即使你平平常常，但也不要?dú)怵H，總會(huì)有幾個(gè)人記住你的，就像風(fēng)會(huì)記得一朵花的香，凡來(lái)塵往，莫不如此。

近鄰考試，我們看完了本學(xué)期最后一本書——《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》。這本書的作者是丁立梅，她是一位有名的作家，有許多好的作品書籍，廣為流傳，她還被讀者們喻為“最暖人心的作家”。

兩個(gè)星期前，我拿到了這本書，我迫不及待地打開了，隨意一翻，便看到了一篇奇怪的題目，叫“遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)”，到底什么是遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)呢?好奇心迫使我看完了這篇文章?？赐辏冶銜缘昧?，原來(lái)遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)就是那現(xiàn)實(shí)中觸碰不到的“世外桃源”，即使我們知道我們終會(huì)來(lái)到那遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)，但卻應(yīng)該在路上多留下點(diǎn)回憶，多看看路途的風(fēng)景，如果你早早地來(lái)到這“世外桃源”，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這并沒(méi)有過(guò)程有趣。所有我們應(yīng)該依然快樂(lè)地過(guò)好每一天，保證活潑，樂(lè)觀的心態(tài)。就好比平常的事，你早就知道快要考試，但卻不要緊張，焦慮，因?yàn)槟菢右残芯瓦B你平常的實(shí)力你的發(fā)揮不出來(lái)，反而要用樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)，說(shuō)不定還會(huì)更好。就算考得不好，也不要灰心喪氣，因?yàn)榻K有一天，你將會(huì)成功。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)多星期的反復(fù)閱讀，給我印象最深的就是那一篇——“不要對(duì)那個(gè)人叫嚷”，這篇文章敘述了作者親眼看見了一些學(xué)生因?yàn)椤澳莻€(gè)人”做錯(cuò)了一點(diǎn)小事，就對(duì)他們叫嚷，那可是對(duì)你付出了全世界所有的愛呀!你怎么能因?yàn)樗麄儛勰愣蛯?duì)他們發(fā)脾氣呢?別人給予你的愛，那你就要用十倍的愛來(lái)對(duì)待他們啊。就好比作者所言：“他們或許貧窮，或許丑陋，或許木訥，可是，他們的愛一樣醇厚，一樣珍貴，因?yàn)?，那是血濃于水?！币苍S他們?yōu)槟阕龅氖拢蝗缒阋饬现械暮?，也許你們的想法不一樣，也有可能這就是他們最大的努力了

花風(fēng)讀后感【篇5】

今天，我發(fā)現(xiàn)，我姐姐的書柜里很許許多多的書值得我去用心讀。偶然的一間，讓我發(fā)現(xiàn)了那群書中最閃亮的一本《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》這是我比較喜歡的女作家寫的，她的名字叫作丁立梅。她那細(xì)膩的文學(xué)深入我的心中。

其中，封面上最引人注目的文字成功吸引了我。在一朵朵紅色的花辨在文字的旁邊，立即便把我?guī)氲教抑藏驳氖澜纭?/p>

一個(gè)人的存在，到底對(duì)誰(shuí)很重要？這世上，總會(huì)有一些人記得你，就像風(fēng)會(huì)記得一朵花的香。凡來(lái)塵往，莫不如此是??！凡來(lái)塵往，莫不如此是啊，是啊！世界如此之大，又有幾個(gè)人能記住我的，也不會(huì)有人記住他人。或許，人與人之間只有搓肩而過(guò)的情分，一份微笑，像郵件般傳遞，或許起身對(duì)身旁的一個(gè)微笑，這便是世界的恩賜，恩賜不必華貴只須平平淡淡的就好就像風(fēng)會(huì)記得一朵花的香。

真的，若非大千世界，怎能有許多的情感，自由自在的風(fēng)，淡淡青香的花辯，眺望遠(yuǎn)方的綠葉，清脆的鳥嗚?！己孟裨谝I(lǐng)著丁立梅寫下這本書，引領(lǐng)著著我情不自禁想要翻開這一本散文集。

那細(xì)膩的人間情味被丁立梅淋璃盡致的表現(xiàn)出來(lái)，人間的快樂(lè)，悲傷，真切，親切，羞澀……濃破淡，淡破般的展示出。

毫不虛偽，毫不隱藏，那抒情般的文字，風(fēng)一般的情感，花一般的純真。一切的一切都是如此的美好，那種令人向往，好像一不小心，那些情感便會(huì)鉆到你的心頭留下一絲清香，不像牧丹般留戀，但卻刻銘心讓你回味無(wú)窮。

那一場(chǎng)場(chǎng)的背景，浮現(xiàn)出你的腦海，讓你混沌黑暗的童心從此如萬(wàn)花筒般綻放。

那一種美麗是無(wú)限的，即使，書的內(nèi)容雖然從此終結(jié)，但你的'無(wú)限遐想會(huì)為你無(wú)窮無(wú)盡的展干，讓你沉醉于那桃之夭夭灼灼其華的世界。

花風(fēng)讀后感【篇6】

冰雪融化，春暖花開。當(dāng)一陣花香撲鼻而來(lái)，沁人心脾，不禁想起丁麗梅的句子，花開花又謝，春去春又來(lái)，凡來(lái)塵往，風(fēng)是否會(huì)記得一朵花的香？

看梅子的書，總能喚起我對(duì)人生的思考。人生對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)模糊的名詞，它掌控在我們的父母之中，真正的人生我們還不能夠想象，無(wú)論艱辛還是自由，無(wú)論快樂(lè)還是疲憊，自己導(dǎo)演著未來(lái)，只要好好做好現(xiàn)在，未來(lái)就是光明！

無(wú)論天空如何陰霾，太陽(yáng)一直都在，不在這里，就在那里，因?yàn)椋L(zhǎng)了一對(duì)會(huì)飛的翅膀。

這世上總會(huì)有人記得你，就像風(fēng)會(huì)記得一朵花的香。

書上讓我記憶猶新的一段故事：“我”閑暇時(shí)總喜歡望望樓下住著一對(duì)夫婦的小房子，房子上總放著一雙藍(lán)，一雙紅的拖鞋。有一段時(shí)間它們不翼而飛，“我”心里是多么擔(dān)心，失落。重見它們時(shí)，又是多么無(wú)比驚喜與欣慰。

看到這，不得不感覺(jué)一絲暖意。這就是所謂的掛念吧！作者與他們并不相識(shí)，只是因?yàn)椤拔摇遍e暇時(shí)多望了幾眼，久而久之卻成了那對(duì)夫婦的關(guān)愛。這種愛發(fā)自內(nèi)心，不然“我”也不會(huì)對(duì)它們那么關(guān)心。“我”一直沉浸其中，或許，生命中有些愛，根本不需要答復(fù)，總是一方甘心情愿的付出，換得的，是內(nèi)心無(wú)比的安慰?；蛟S，這就是值得！就像花，默默綻放，將花香留予世界，卻化作春泥又護(hù)花。突然覺(jué)得那對(duì)老夫婦很幸運(yùn)，因?yàn)樵谒麄兊纳砗?，總有個(gè)人在牽掛著他們，憂傷著他們的憂傷，快樂(lè)著他們的快樂(lè)！

風(fēng)會(huì)記得一朵花的香，就像我們永遠(yuǎn)會(huì)記得一個(gè)人一樣，記得過(guò)幾個(gè)人，又被記得住幾回，其實(shí)，我們就一直在此輪回。就像書中那句話：一個(gè)人的存在，到底對(duì)誰(shuí)很重要？這世上，總會(huì)有一些人記得你，就像風(fēng)會(huì)記得一朵花的香，凡來(lái)塵往，莫不如此。

花風(fēng)讀后感【篇7】

“風(fēng)會(huì)記得一朵花的香”，多么優(yōu)雅美妙的名字!我忍不住翻開了這帶著花香的書?！岸×⒚贰保B作者的名字都這么精致，怪不得書名起得那么棒。

我一篇篇地讀著，細(xì)細(xì)品味著，愛不釋手。當(dāng)看到《愛到無(wú)力》這篇文章時(shí)，我不禁潸潸落淚。

“母親恨不得把自己也塞到袋子里，讓我?guī)Щ爻?，好事無(wú)巨細(xì)地把我照顧好?！泵總€(gè)母親不都是這樣的嗎?為了兒女自己多累多行。每次我們?nèi)ネ馄偶易隹?，外婆總是叮囑這叮囑那，臨走時(shí)外婆又總是手忙腳亂地把自己辛辛苦苦拎回來(lái)的菜一股腦兒地放進(jìn)我們的袋子里，很得意地說(shuō)：“農(nóng)民種的，好嫩好新鮮哦!你們南昌買不到的?！币淳褪牵骸鞍?，怎么買得那么貴?我買的又便宜又好!”邊忙邊擦了擦汗，不亦樂(lè)乎。而我們卻只會(huì)說(shuō)“謝謝”。

有時(shí)我們買一點(diǎn)好東西給外婆，外婆就要“念經(jīng)”了，“哎喲，買這么好東西給我呀!多么錢一斤哪?我買都要十多塊錢一斤，你們南昌肯定更貴!”外婆一臉不好意思地說(shuō)。每每這時(shí)我和媽媽就要說(shuō)了：“這一點(diǎn)點(diǎn)小錢有什么關(guān)系嘛!你把身體養(yǎng)好我們就放心了。再說(shuō)你幫我們曬香腸、臘雞等就要用花錢了嗎?”我和媽媽就會(huì)裝作很生氣的樣子，外婆只好就范，心里卻是高興的。

“母親愁得夜不成眠，逢人便問(wèn)，孩子沒(méi)有眼睛咋辦呢?都快問(wèn)成祥林嫂了?！蔽蚁肫鹆宋业耐瑢W(xué)涂欣的母親。這些天，涂欣發(fā)高燒40多度，請(qǐng)了一個(gè)多星期的假，眼角膜都燒壞了，要去做手術(shù)，現(xiàn)在還在重癥監(jiān)護(hù)室。我們做同學(xué)的心都是揪在一起的，可想而知，他的母親現(xiàn)在一定是坐立不安、茶飯不思的，日夜守在門口，眼睛都會(huì)哭腫來(lái)，活像一只大金魚。我想如果讓她母親做一個(gè)選擇，她一定會(huì)毫不猶豫地和兒子互換身體?！翱蓱z天下父母心”，只希望涂欣能早日康復(fù)，回到我們身邊。

花風(fēng)讀后感【篇8】

贈(zèng)人玫瑰，手留余香，不止這樣，一些小事也能讓人把你銘刻于心。

正如書中那個(gè)賣桂花糕的老人，或許，沒(méi)有人會(huì)記得他，但他的燒餅爐會(huì)成為一代人的記憶。那個(gè)賣煎餅的女人，我作為她的?？停镁脽o(wú)法被她忘卻。凡來(lái)塵往，莫不如此?？傆幸恍┤藭?huì)記得你。

那是一個(gè)差生，不學(xué)無(wú)術(shù)，自由散漫。他照顧著花兒。終于有一天，花開了，竟是一個(gè)風(fēng)信子！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它，如此美麗點(diǎn)燃生命之火，用最朝氣，最蓬勃的狀態(tài)迎接每一天，享受幸福人生。這個(gè)差生堅(jiān)強(qiáng)頑固的心在老師的耐心指導(dǎo)下，亦盛開了！他一步步向成功邁進(jìn)！毋庸置疑，他一定會(huì)記得他的老師，我敢肯定，他也一定對(duì)老師感激不盡！

常懷一顆感恩之心，憐憫之心，盡自己的力量幫助別人，在這個(gè)塵世間，助人便是助己。不傷害，作文便是善。用一朵花代替一把刀，用世間最純真的愛來(lái)感化他們，才能化解一切矛盾。自然是有情有義的，無(wú)論是一棵草還是花，只要你為此付出，他們才會(huì)報(bào)答你傾盡全力的生長(zhǎng)，以最美的姿態(tài)展現(xiàn)在你面前。

人也是如此，先不說(shuō)那天下聞名的偉人，而是生活中那些最平凡的人學(xué)生，也就是我們。我不確定大家是否能建功立業(yè)，為社會(huì)做出天大的貢獻(xiàn)，我們只有好好學(xué)習(xí)，以成績(jī)來(lái)回報(bào)老師和家長(zhǎng)便足夠了。我們就如一朵朵太陽(yáng)花，不斷積蓄著能量，直到某天綻放出耀眼的光芒，支撐著這個(gè)世界

或許我沒(méi)有達(dá)到那種意境，無(wú)法完全領(lǐng)悟其中的奧妙，但我明白：凡塵中的小喜歡便是我們可留戀的原由，活著也就是一種非常幸福的事情，珍愛生活，享受生活！

光陰一瞬，留花香于世，總有人將你記于心間。

花風(fēng)讀后感【篇9】

平淡中的真實(shí)——《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》讀后感1000字

淡淡花香：

黃昏時(shí)，學(xué)校門口賣雜糧餅的女人，一句“好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有看到你了?！苯o作者的心靈帶來(lái)了一種振動(dòng)，或許更可以說(shuō)是一種感動(dòng)。每天買雜糧餅的人一定會(huì)很多，他們來(lái)來(lái)往往已經(jīng)走進(jìn)了她心里，對(duì)于這個(gè)女人，在每一個(gè)黃昏，已不僅僅是為了賣幾個(gè)雜糧餅賺點(diǎn)錢了，她從內(nèi)心希望能看見那些買過(guò)她雜糧餅的熟悉身影，即便他們已經(jīng)很久沒(méi)買她的雜糧餅了，她也希望這些人過(guò)得開心、順意。這就是平淡中樸實(shí)的希望和情感。

或許我們每一天的生活都在重復(fù)著不同的平淡，但卻始終演繹著同樣的真實(shí)，誰(shuí)能用心感受這份平淡，誰(shuí)就能觸摸生活中的真實(shí)，誰(shuí)的生活也會(huì)是充盈的。

這就是我所認(rèn)為的“花”的含義，花，就是生活中那些最細(xì)微而又最美好的場(chǎng)景。就像作者所說(shuō)，“這凡塵到底有什么可留戀的？原來(lái)，都是這些小歡喜啊。它們?cè)谖业纳?，唱著歌，跳著舞，活著，就成了一件特別讓人不舍的事情。”

微微風(fēng)吹：

一個(gè)人的存在，到底對(duì)誰(shuí)很重要？這世上，總有一些人記得你，就像風(fēng)會(huì)記得一朵花的香，凡來(lái)塵往，莫不如此。

現(xiàn)實(shí)生活中，大多數(shù)人是平淡的，是無(wú)奇的，尤其是生活在社會(huì)底層的人，他們每天為生活辛苦地奔波著，他們普通、渺小，甚至卑微，除了他們自己誰(shuí)還會(huì)在意他們的生活，可丁立梅老師卻用真實(shí)的情感深刻地感悟了他們的生活。

所謂風(fēng)，就是生活中的蕓蕓眾生。就像丁立梅，作為園丁，心靈的工程師，丁立梅不僅掛念著她的學(xué)生，還無(wú)端有端地惦記著許許多多的人和事：理發(fā)店里的駱卡、名字就叫美女的智障女、擺鞋攤的阿德老人、修車人蔣大、火車上哭泣的女子等等。她牽掛著過(guò)眼經(jīng)心、眼前身后的蕓蕓眾生，生活中給人送去微涼的風(fēng)。

殷殷心香：

每一朵花開，都引出一縷縷愉悅的暗香，引出一段段靜美的回憶，一刻刻哲意的思考。對(duì)生活，充滿溫情的期待，就如在一朵朵花的香里，期待一朵朵花開。

當(dāng)柔柔的風(fēng)拂過(guò)那漫天的花海，當(dāng)一朵花的芬芳飄進(jìn)風(fēng)那柔軟的心房，總會(huì)掠起我們內(nèi)心的感動(dòng)，所謂風(fēng)記得花的香，就是指那些生活中的場(chǎng)景給我們帶來(lái)的感動(dòng)，讀后感.感動(dòng)是什么？是對(duì)生命之美的關(guān)注，是對(duì)靈魂之美的悸動(dòng)，是對(duì)剎那間永恒的希冀。但感動(dòng)仿佛什么也不是，即使是，也僅僅是事物的某一微小部分而已。在這個(gè)世界上的一朵花、一株小草、一棵樹、一縷微風(fēng)，甚至一抹微塵，是那么名不經(jīng)傳，卻擁有著令人感動(dòng)的特質(zhì)。

展讀此書，字里行間，淡淡的花香，微微的風(fēng)吹，以及殷殷的心香，感懷雜陳,讓我覺(jué)得生活就是在平實(shí)舒緩的句式語(yǔ)調(diào)里，壓縮著詩(shī)情，隱藏著畫意，是那種細(xì)浪深流的從容，是那種抑揚(yáng)頓挫的雋永，是那種平凡之中的真實(shí)。

花風(fēng)讀后感【篇10】

花語(yǔ)：“風(fēng)蕭蕭，掠過(guò)一片花海，不求它只眷顧我的香，只要自己知道在風(fēng)里傾吐了我的芬芳，在這飄向遠(yuǎn)方的風(fēng)中有我的體味，便知足。”

讀罷此書，只感到我整個(gè)的心都被浸在蜜糖般的世界，甘甜，濃稠，回味無(wú)窮。平凡的生活似乎被這靈動(dòng)的文字施予了燦爛，施予了陽(yáng)光，讓人甘之如飴。這才覺(jué)得，這些甜蜜，原來(lái)都是知足的味道。

書中的人物不勝枚舉，但快樂(lè)的人兒似乎都被知足這一根繩子緊緊地串聯(lián)在一起，他們?yōu)橐粡埫餍牌缘?，為一個(gè)電話而涕淚俱下，甚至僅僅因?yàn)樽约河幸粋€(gè)回憶時(shí)可以追溯的故土而笑逐顏開！我的心靈一次又一次的被震撼著。他們有最質(zhì)樸的追求，他們懂得盡力的去珍惜自己的擁有！他們夢(mèng)的，他們擁有的，也許普通的像捧新泥，但不要忘了，最美的花，也在泥土中開。

書中有一輯的名字叫“小歡喜”，初見，便為之傾心。小歡喜！是種多么奇妙的感覺(jué)！不太過(guò)分，也不近乎虛無(wú)，像一枚正好放在手里把玩的核桃，日子久了，小歡喜，盈滿懷，閑了，如數(shù)家珍般地歷歷數(shù)來(lái)，多么知足。

可是多少日子，我去追求遙不可及的“大歡喜”，恨不得吞了世界，到頭來(lái)，卻是虛度了韶華？

記得有一年寒假，父母都在外頭上班，留我一個(gè)人在家，心中便有了邪念，一聽到關(guān)門聲，便騰的一下躥起來(lái)，奔向電腦房，點(diǎn)開電源開關(guān)。我的心神隨著鍵盤的敲擊在虛擬的時(shí)空游走，在逼真的刀光劍影中迷失著自我。忽然，聽見外頭有腳步聲，疑心起是不是下班時(shí)間快到了，惶急地關(guān)了頁(yè)面，望望世間，10點(diǎn)，還早，繼續(xù)，便有投身于龍?zhí)痘⒀ā＿^(guò)了一陣子，自己先心虛起來(lái)，又關(guān)了頁(yè)面看看時(shí)間，12點(diǎn)，不早了可是心中那塊空洞似乎總填不滿，“沒(méi)準(zhǔn)正加班呢?！北阌衷谑髽?biāo)鍵盤的敲擊中沉浸于另一個(gè)世界。樓梯間似乎又響起了密密的腳步聲，我便又一次將窗口最小化，望了一眼時(shí)間“12：30”“也許路上塞車”我正打算再一次的進(jìn)入虛擬世界，屋外，卻鎖動(dòng)門開，我被帶了個(gè)現(xiàn)行，免不了一頓皮肉之苦。

現(xiàn)在想想，也許我那時(shí)候真的太貪玩了，但如果我早早的收手，把握住“小歡喜”懂得知足，是不是就可以免掉那頓打了呢？成長(zhǎng)中，我越來(lái)越不懂得知足，可知足，就像一張網(wǎng)米的蛇皮袋，我們一路拾著米，把它們放進(jìn)袋里。兒時(shí)，這張袋子天衣無(wú)縫，是因?yàn)槲覀兌弥?，呵護(hù)著她，不讓一粒米流失。可不知什么時(shí)候起，袋子裂了，米漏了，我們?nèi)砸宦肥爸?，固?zhí)地拾著，卻逐漸的，忽略的袋子的價(jià)值。

看了書中這么多因知足而咧著嘴放肆的樂(lè)呵著的人，我忽然意識(shí)到——歇會(huì)吧，我的袋子，該補(bǔ)補(bǔ)了。

2025最新櫻花作文

我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“櫻花作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面。作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的。

櫻花作文【篇1】

我記得有一句話，說(shuō)，很多事都在我們以為念念不忘的過(guò)程中被忘記了。但總有那么幾個(gè)傻子，在漫天櫻花飛舞的時(shí)候安然地采擷地上停塵的落櫻往事。

而我，甘愿做這樣一個(gè)傻子。

而你呢，有沒(méi)有一段被遺棄的舊時(shí)光？

——題記

你記得，上次我們一起看櫻花，是什么時(shí)候么？

這句話我不是對(duì)一個(gè)人說(shuō)的，我是對(duì)那些很多人說(shuō)的。我傻傻地望著天空，眼前仿佛浮現(xiàn)起了熟悉的一些人，對(duì)我輕輕的微笑、招手。我無(wú)聲地張了張嘴，想要呼喚你們，大腦卻一片空白。

我竟然，把你們的名字，全忘了。

“葉子、葉子！”“葉子！”“葉子！”

眼底泛起無(wú)聲的氤氳，那個(gè)小小的有雀斑的像小兔子一般的女孩，她叫什么名字？那個(gè)總是別著耳機(jī)的跑步飛快的酷酷的男孩，他叫什么名字？那個(gè)戴眼鏡梳馬尾的很愛笑的女孩，她叫什么名字？那個(gè)紅衛(wèi)衣的男孩、那個(gè)白T恤的女孩……為什么，為什么我都記不起來(lái)？()

人群依然熱烈而期待地喚著我，我無(wú)力蒼涼地緩緩捂住面：“對(duì)不起，對(duì)不起……”

對(duì)不起？六年的時(shí)光，日日夜夜的時(shí)光，你怎么會(huì)說(shuō)忘就忘？

同學(xué)錄！我慌張地翻開同學(xué)錄，里面或清秀或?yàn)t灑的一個(gè)一個(gè)名字，在我無(wú)力地遮擋下飛走了，飛到了天空上，變成一瓣瓣清新浪漫的櫻花，在清風(fēng)中驕傲而不可一世地狂舞。

逐漸，櫻花停下了，軟綿綿輕飄飄地落在地上，就像我們?cè)?jīng)不可一世如今不堪一擊的海誓山盟一般。我怔怔地抄起一朵，在我潔白的掌心輕旋曼舞。

啊，大約憶起了，這一朵，是我們一起參加生日會(huì)的那一天，面頰上滿是奶油，甜絲絲怪膩人的，她們兩個(gè)滿手沾滿奶油對(duì)著我壞壞地笑。

這一朵，老師好像在發(fā)火吧！一本作業(yè)被撕成兩半拋在教室后，我和你心有靈犀地轉(zhuǎn)眸，心照不宣地做了個(gè)鬼臉。

而這朵，是我在哭泣吧？你兇巴巴地盯著惡作劇成功的男生，嚇得他站站兢兢。那些男生真氣人啊，籃球比我們厲害就要瞎起哄么？你余怒未消忿忿地說(shuō)。我望著你，破涕而笑。

這一朵很小啊，和瓶蓋差不多大。一瓶奶茶換了十幾個(gè)男生都打不開，一位瀟灑地“啪”開了，從此便成為了我們班的開瓶男神。

這一朵，是屬于我們的小秘密吧？女生的心思是那么難猜，忽然喜歡上一個(gè)人的微妙心緒，也只有另一個(gè)女生能傾聽。

而這朵，是我們春游時(shí)的晴好陽(yáng)光。我記錄了所有人的笑靨，然后在被者憤怒的質(zhì)問(wèn)聲中揚(yáng)長(zhǎng)而去……

櫻花越來(lái)越多，名字在腦中也逐漸清晰，那個(gè)小兔子一般的叫孫菁，那個(gè)戴眼鏡的名盧葦……我怔怔凝望著落櫻，勾起了唇角。隨行的，卻多了一顆剔透的淚珠。

……

“葉子，你干嘛呢？”同桌忽然拍拍我的肩，“快默寫古詩(shī)啦，一直盯著窗外的櫻樹出神，有寶貝嗎？畢業(yè)班作業(yè)這么多，真是煩死了……對(duì)了，”她皺起眉看看我，“你的眼睛怎么紅紅的？又被哪個(gè)男生欺負(fù)了？我找他算賬去！”

“沒(méi)有，”我輕輕搖頭，“只是，突然撿到了一些不該掉的東西?！?/p>

櫻花作文【篇2】

與梅蘭竹菊比擬，櫻花算不上傳統(tǒng)的“高大上”，作為“小眾”之花，卻也別有一番風(fēng)貌。春之夜，步入太湖佳絕處的黿頭渚，淡致的夜櫻花，綻開了一道道獨(dú)特的韻味。

走在夜晚的長(zhǎng)春橋上，櫻花如夢(mèng)如幻，樹、花、橋在彩燈的輝映下變得奇妙起來(lái)，燈光輕巧地灑在櫻花上，面前的花團(tuán)錦簇剛才仍是綠色，轉(zhuǎn)眼間就變成了紅色，繼而變成了藍(lán)色、紫色，伴和著江南絲竹，如同進(jìn)入了童話世界。周圍的顏色不停地變幻著，我們仿佛置身于花的仙境，在五彩的云層中穿梭著，流光溢彩中布滿了朦朧與夢(mèng)幻。郊外的夜空清廖曠遠(yuǎn)，難得一見的星星也偷偷地溜了出來(lái)，不停地眨著淘氣的眼睛，窺視著下面的江南春櫻，哇，真美呀！

走近盛開的櫻花樹，有的櫻花張著輕巧的身子，撅起小嘴，似乎向人們展現(xiàn)自己的嫵媚。有的櫻花揚(yáng)著頭，粉嘟嘟的小臉俏皮地望著游人，在夜色中顯得格外可愛。到了花前，不由自主地一嗅，這花雖不比水仙、玉蘭那么芬香誘人，但也披發(fā)發(fā)出一股淡淡的暗香，沁人肺腑。一陣輕風(fēng)拂過(guò)，幾片花瓣緩緩地飄落，我用手掌輕輕一托，那柔軟的感覺(jué)從指尖迅速擴(kuò)披發(fā)到全身，閉上眼睛就像全身被絲絨包裹著，優(yōu)雅而又溫潤(rùn)的感觸感染。

步入鹿頂山下的“櫻花谷”，舉頭望去，深邃的夜空如同無(wú)垠的大幕，將櫻花映襯得異常錦繡。在寂靜的山谷中，片片櫻花已脫去了白天的喧嘩，靜靜地綻放著絲絲浪漫。山風(fēng)徐來(lái)，無(wú)數(shù)花瓣從樹上飄下，落英繽紛，如大雪一般，地上層層疊疊，如同鋪上了精美的花毯?！斑蛇伞保蝗粌陕曂茗Q穿過(guò)櫻花映入我的耳畔，隨后又傳來(lái)三四聲，接著，一大片蛙鳴聲響了起來(lái)。順著櫻樹循聲找去，發(fā)現(xiàn)前面有一條小溪，蛙鳴從水中發(fā)出，此起彼伏，似乎有十多個(gè)人在敲鼓，“咯呱咯呱”，櫻花谷里聽取蛙聲一片，太湖說(shuō)佳絕，夜櫻又一景呢！

蛙鳴山更幽，風(fēng)起花如絮，白天的櫻花妖嬈喧鬧，夜晚的櫻花更有一種優(yōu)美舒適。江南好，忘不了的，是那東風(fēng)沉浸的夜櫻花。

櫻花作文【篇3】

今天是個(gè)風(fēng)和日麗，春景春色明媚的禮拜六。我們四班全體來(lái)到了皇城相府觀賞櫻花。

一大早，我和爸爸便來(lái)到了皇城相府景區(qū)，和同學(xué)們一起觀看了《天子賞櫻花》和《開城門》節(jié)目表演?？戳诉@兩個(gè)節(jié)目，我們仿佛穿越到了古代。表演結(jié)束后，空空如也的售票處一下子變得人隱士海，看來(lái)都想跟隨天子去觀賞那錦繡的櫻花。

我們乘著觀光車來(lái)到了皇城生態(tài)園。同學(xué)們排著整潔的步隊(duì)，不知不覺(jué)就走到了櫻花園。忽然，我聞到了一股濃郁的花香，那香味是多么泌人心肺。啊，是櫻花香！果然，我們看到了一顆顆櫻花樹，用“忽如一夜東風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹櫻花開”一點(diǎn)兒也不外分。

來(lái)到櫻花樹下，只見櫻花一層蓋著一層，一簇?fù)碇淮?，好似一把巨大的雨傘。東風(fēng)吹過(guò)，下起了櫻花雨，真美啊！在小路旁邊，有良多人在拍照片，撿花瓣，我也撿起了一片花瓣。一朵朵櫻花猶如女孩子害羞的小臉蛋，是那么的錦繡、貞潔、粉嫩。在觀賞過(guò)程中，總是還向我們講述了早櫻花和晚櫻花的區(qū)別，同學(xué)們聽的津津有味。

觀賞結(jié)束后，同學(xué)們圍成一圈，坐在櫻花樹下各抒己見，有的背古詩(shī)，有的說(shuō)成語(yǔ)……

回家的路上，我不由自主地對(duì)爸爸說(shuō)“人間四月芬菲盡，皇城櫻花始盛開，長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入莊園來(lái)”。

櫻花作文【篇4】

花，鮮艷；草，柔軟；風(fēng)，清爽。啊！多彩的春天來(lái)了。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一大片的粉紅色，就像一個(gè)擁有童話般夢(mèng)境的櫻花園，又像粉色的云霞綻放著她那最美的姿態(tài)。

我忍不住靠近一看，那一串串櫻花像團(tuán)結(jié)的一家人，擁在一起，又像一群可愛的娃娃在玩耍嬉戲，還像飛舞在枝頭的精靈。

細(xì)看時(shí)，一顆顆花骨朵像小巧玲瓏的芙蓉玉，非?？蓯?。那一朵朵綻開的櫻花像一個(gè)個(gè)偵察兵，偷偷地先探出頭來(lái)，春天來(lái)了嗎？趕快讓兄弟姐妹都出來(lái)。

我高高踮起腳尖，湊近一朵小花，它的顏色是那么透亮，看起來(lái)是那么嬌小可愛?？吹竭@一朵朵美麗可愛的花，我忍不住閉上眼睛聞了聞，那味道雖然沒(méi)有茉莉的濃郁，沒(méi)有蘭花的悠遠(yuǎn)，沒(méi)有百合的溫馨，但它有一股特有的淡淡的清香令人陶醉。

每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，花兒就隨風(fēng)飄落，它飄落的樣子就像隨風(fēng)舞動(dòng)的小花仙，落在地上就像給大地鋪上一層粉紅的地毯。

我愛春天，更愛春天的櫻花！

櫻花作文【篇5】

這時(shí)，仿佛是幻覺(jué)——其實(shí)這真的只是我的夢(mèng)。我看到了什么？我簡(jiǎn)直不敢相信我夢(mèng)中的眼睛所見。這……只見從那一團(tuán)乳白色的云霧中，漸漸形成了一位年輕女子的形體。隱隱約約中，我看到了飄舞的櫻花花瓣形成了一個(gè)小型漩渦，環(huán)繞在女子形體的周圍，越轉(zhuǎn)越快。

就在我以為這要一直轉(zhuǎn)下去的時(shí)候，奇跡出現(xiàn)了。飛快的漩渦速度漸漸慢了下來(lái)。我屏住了呼吸，睜大眼睛，生怕錯(cuò)過(guò)夢(mèng)中的奇妙景象。

不出所料，從緩速的漩渦中先是邁出了一位女子雪白瑩潤(rùn)的玉足，接著是長(zhǎng)及腳踝的粉白色的頭發(fā)，樸素的白裙子。終于，女子的臉龐漸漸呈現(xiàn)在我的眼前。沒(méi)錯(cuò)的！就是櫻花，就是她！

女子的臉龐泛著紅暈，有些羞澀的樣子，她的眼睛亮若繁星閃耀，她的櫻唇小巧殷紅，她是那樣可愛，卻也是第一次出現(xiàn)在我的夢(mèng)里。

我喃喃地自言自語(yǔ)，又像是在問(wèn)她：“你，難道就是櫻花嗎？為什么會(huì)是這樣的？這，真像是做夢(mèng)一樣！”

對(duì)面的女子微微一笑，又是一副傾城的絕色之容，無(wú)論我怎么想，也不會(huì)想到她會(huì)是這個(gè)樣子。她輕啟朱唇：“自然就是這樣的，櫻花，本來(lái)就通人心，你曾經(jīng)想過(guò)我是這個(gè)樣子，那么，在你的夢(mèng)中我就是這個(gè)樣子。這只是一個(gè)夢(mèng)，但你也可以認(rèn)為我是真實(shí)存在的?！彼ζ饋?lái)很迷人，唇邊有兩個(gè)小酒窩。

她好像天上下凡的仙女啊……我在夢(mèng)中癡呆地張著嘴。等發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)離開的時(shí)候，夢(mèng)，也就醒了。