眾里尋觀后感

眾里尋觀后感600字。

欣賞優(yōu)秀的作品是一件令人愉悅的事，在觀看影片時，您一定被其中的情感所打動。對于這些感悟，我們最好把它們寫進觀后感里，寫觀后感能讓我們更加深入地感受作品的魅力?，F(xiàn)在，有請閱讀幼兒教師教育網(wǎng)的編輯推薦的《眾里尋觀后感》，希望本文能為您的工作和生活提供助力！

眾里尋觀后感 篇1

孝親是一種美德，人人都應(yīng)該有孝心，孝心應(yīng)該人人都應(yīng)該存在。

今天第二節(jié)下課，老師給我們說第三四節(jié)課要去五樓報告廳，參加一個中隊主題。第三節(jié)下課，老師帶我們走進了五樓報告廳的大門，我們的主題是孝心是一種美德。我們在主持人的介紹下，開始觀看了《眾里尋你》這個節(jié)目，有四位全國最有孝心的孩子。

其中讓我最感動的是最后一個：李家?guī)?。他跟我們同齡，可是卻擔起了家里的重任，但是他是個特殊的孩子。因為，他是被爸爸收養(yǎng)的孩子，并不是親生的，但他知道這個難以接受的秘密后，并沒有離家出走，而是照顧了雙目失明的奶奶，和走路不方便的爸爸，每天都要上山砍柴，家里的飯都是他做的。

這是我非常感動，我已熱淚盈眶，心里很自責，自己生活在一個這么美好的家庭，卻不能幫媽媽分擔家務(wù)。

《眾里尋你》這個節(jié)目使我受益終身，讓我明白了自己的不足，也讓我學到了怎樣才能做一個有孝心的孩子。

眾里尋觀后感 篇2

眾里尋他的讀后感，來自當當網(wǎng)的網(wǎng)友：當當網(wǎng)上賣這本書，書名曰《眾里尋她》。書到手后，看書名《眾里尋他》，一字之差。他與她，HEORSHE，亦是有別的。但，亦舒的那個他，泛指云云眾生中的某個人或內(nèi)心深處那個特定的人，不知亦舒是否由辛棄疾那首非常出名的詞而促就此書。想，若是“她”，也未嘗不可，因書中主角方倍確是女子。小說內(nèi)容在平淡的文字娓娓道到：方倍是父母的掌上明珠，只是與他們不像，不止長相，連帶脾氣作風。如果一切就這樣下去，富家女的她，按書中所記，“像你這樣女孩最受歡迎：父母有學識，是一對專業(yè)人士，開通、大方，又有積蓄，卻沒有富人的勢焰架子，你本身又平易近人，斯文勤學，最理想不過?！倍罡信d趣的是分類廣告，最吸引目光的是尋人尋物啟事，自那些短短的只字片語間，她找尋了去，寫了文字去報社投稿，開了專欄。不想，她也是被找尋對象，連帶著她的父母也暴露出她未曾知曉的那面來，原來一切都是假象，而揭開真相的更是萬萬令她想不到的是她的頂頭上司，日后更知曉居然是她的生身母親。文章影射了鄧女士，現(xiàn)實世界里她是嫁給了媒體巨頭默氏。而現(xiàn)實中的鄧女士，真相如何，姑且不論，我卻是十足佩服她，年齡學識經(jīng)歷的差距，又如何，只要自己心底是認了，這人生就得走下去，若能把握就十足掌控吧。戲如人生，人生如戲，小說一樣如戲如人生。注：此文有一經(jīng)典句子：“或是真正珍惜一個人一件事或是那只指環(huán)，你就該目不轉(zhuǎn)睛，小心呵護，莫待失去之時，才慘聲呼痛。無論是誰，在人生某個階段，一定曾經(jīng)跌倒過，滿身血，兇手就在后邊追殺，可是，只要還剩一口氣，就得再爬起來逃命?！薄?/p>

眾里尋觀后感 篇3

今天看了20xx年《最美孝心少年》的頒獎典禮，讓我最感動的是那對姐弟，他們的名字叫做李依桐、李易軒。因為他們的媽媽腿腳不便，爸爸又離家出走，所以他倆承擔起了繁重的家務(wù)活。做飯、洗衣、拖地、幫媽媽賣菜……還有一次，媽媽一不小心吐了，吐到了姐弟倆的身上，但姐弟倆并沒有嫌棄自己的媽媽，還是盡心地服侍媽媽。

再看看我，每次回家以后，只顧著寫作業(yè)、吃飯、看電視，很少幫助爸爸媽媽、爺爺奶奶干家務(wù)活。俗話說：”百善孝為先“。這句話讓我知道，要做一個善良的人，首先要從做一個孝順的孩子開始。以后，我要向李依桐和李易軒學習，在家要做力所能及的家務(wù)，讓爸爸媽媽、爺爺奶奶能好好休息一下。

歐澤儀：

今天我們看了最美孝心少年，讓我很感動。主要講的是一些孩子照顧父母、爺爺、奶奶的事情。他們自己都還是孩子需要別人的照顧，卻擔負了如此的重任。

讓我印象最深的是藍蕓萍和藍曉萍，媽媽很早就去世了，爸爸也有精神病，還有一個爺爺。兩姐妹一直照顧爸爸和爺爺，還要學習。

還有一些孩子和她們一樣，比如曹文軒，他也是這樣的，母親不在了，爸爸也得了病，他一直照顧著爸爸，照顧的很仔細。

她們做到的事情，我們也可以做到，比如，做好自己的學習，照顧父母......如果我們都可以做到這點，那么我們的世界會滿是愛和孝敬。這樣世界會更加美好和溫馨，還會更加快樂！

孟子有句名言：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，及人之幼。天下可運于掌“。這句話就是說要像尊敬自己長輩一樣尊敬別的老人，要像愛護自己子女一樣愛護別人的孩子，做一個有孝心的人，這就是我的觀后感。

眾里尋觀后感 篇4

今天我們在五樓報告廳舉行了少先隊的活動，主題是孝親是一種美德。我們舉行完報告人數(shù)、出隊旗和唱隊歌這三個項目以后，就接著開始收看眾里尋你了。

這里面主要講了一些孝親少年的感動故事并給他們頒獎。我們看了四個感動的小故事，這里面有孝敬姐姐的，孝敬奶奶的，更讓我驚訝的是，還有孝敬一位跟他沒有血緣關(guān)系的人。

其中，最讓我感動的是第二個故事，是一名小女孩叫王安娜。她的爺爺去世了，家里只有小安娜、奶奶和曾祖母。由于曾祖母年過九十，奶奶也得了病，不能走路了，而小安娜成了家里最主要的人了，她每天洗衣服、做飯，奶奶和曾祖母想吃野菜時，她也會去地里割，而你不知道，她才僅僅六歲?。∫粋€六歲的孩子就比我們這些11歲的少年更懂得孝敬親人，奶奶不能走路后，她還希望自己可以變成巴啦啦小魔仙，把奶奶的病治好。每當奶奶傷心的時候，她還在奶奶的懷抱中，對奶奶說讓她別再哭了。

比起我，我感覺自己他別的慚愧。爸爸開了個攪拌站，爺爺奶奶在那里住著，不能再回家陪我了，可我也每天回家就玩手機，找同學玩，根本不想去奶奶那，更別說給她擇菜，給她捶背了。

讀了這些故事之后，我的淚盈眶而出，我一定會像他們學習，爭做最美孝親少年。

眾里尋觀后感 篇5

感悟

——《尋找最美孝心少年》觀后感

星期六晚上八點，我觀看了《尋找最美孝心少年》節(jié)目，對我印象最深的是西藏小姑娘次旦拉姆。他的父母在她很小的時候就分開了，他和腿腳有毛病的母親生活在一起。

政府提供給她們房子、錢，她們在家附近開了一個食雜店維持生活。每當星期天，次旦拉姆就扶著媽媽去買些東西，在回來的路上，年幼的次旦拉姆就懂事地搬著幾大箱的東西回家。

看著她的生活，我的生活要比她幸福的多。我要珍惜自己擁有的，以后要孝敬爸爸媽媽，報道父母對我的養(yǎng)育之恩。

【媽媽的話】：昨天翻看孩子的日記，發(fā)現(xiàn)有兩篇前段時間孩子寫的日記，我卻沒有及時給孩子發(fā)出去，于是趕緊補上?？磥硎谥贼~不如授之以漁。我會趁著寒假的時間教會孩子自己整理博客，這樣就不會落下所寫日記了。

眾里尋觀后感 篇6

今天，我和家人們一起觀看了中央電視臺20xx“眾里尋你——尋找最美孝心少年”大型公益活動頒獎典禮，看完后我們都感慨萬千！

現(xiàn)場，在一顆顆心組成的舞美設(shè)計中，純真悅耳的原創(chuàng)歌舞《慈孝若晴天》拉開了頒獎典禮的序幕，也道出了孝親文化在傳統(tǒng)文化中的核心地位。

典禮以《眾里尋你》旋律貫穿全程，由人物事跡短片融合全場掌聲引出每位“最美孝心少年”登臺領(lǐng)獎，并在與主持人的現(xiàn)場訪談中講述他們記憶中最難忘的事、表達他們心中的夢想，自然開掘他們孝親善行中使人震撼的閃光點。

而后，由著名作曲家呂遠、著名表演藝術(shù)家呂中、深受廣大觀眾特別是孩子們喜愛的鞠萍等央視知名主持人，以及孩子們的父母、生活中的身邊人等作為頒獎嘉賓為他們頒獎，給予“最美孝心少年”最樸實和親切的禮敬。現(xiàn)場，一位位“最美孝心少年”的事跡，就像一曲曲動人心田的歌聲、一條條清澈甘醇的溪流，滋潤了每位觀眾的心靈，使人感受到了中華傳統(tǒng)美德的深沉震撼。

配合人物事跡短片的放映，根據(jù)“最美孝心少年”徐煜岑的事跡改編的情景劇《加油，媽媽》生動再現(xiàn)了小煜岑在媽媽患病喪失語言能力后，從吐字發(fā)音開始，一天天、一步步慢慢幫助媽媽重新開口說話的過程。劇中小煜岑發(fā)自肺腑的話語“從小媽媽就是一句句教我說話的，我不管用多長時間，教媽媽多少次，一定要讓媽媽開口說話！”以及媽媽一字一頓的“寶寶，你真?zhèn)ゴ?，媽媽愛你！”等滿含真情的表達，讓現(xiàn)場所有人深受感動，熱淚盈眶。

與此同時，由知名歌手平安演唱的以“陪伴不孤單”為主題的歌曲《星星不眨眼》，以及呈現(xiàn)“父母養(yǎng)育與子女反哺”主題的沙畫表演，配合整場主題良好營造了震撼、溫情而親和的現(xiàn)場氛圍，使慈愛孝親美德、核心價值觀在孩子們心中的自然培育和深深根植，得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。

這些都深深地觸動了我，使我熱淚盈眶！我今后一定要孝心少年們學習！

眾里尋觀后感 篇7

昨天晚上，我按照老師的布置和媽媽一起看了中央電視臺播出的《十佳最美孝心少年頒獎典禮晚會》，我被那十個少年的事跡深深打動了……

六歲，一般的孩子還在媽媽懷抱里撒嬌，黃鳳，這個不幸而又堅強的女孩，從六歲起，就用她稚嫩的肩膀扛起了家庭的重擔——照顧因打工受傷臥床的父親。每天夜里每兩個小時她就給爸爸翻一次身，如今已經(jīng)十六歲的她，悉心照顧病重的父親已經(jīng)整整十年。小男孩趙文龍，從八歲開始就每周三次推著輪椅上的媽媽去醫(yī)院做血液透析，六公里的路，每周三次，走了三年，八千多里路啊，長長的路承載著多少他對媽媽的愛和期待！成績優(yōu)異、從小和媽媽相依為命的女孩高雨欣，媽媽因右手殘疾找不到工作，她就幫著媽媽在路邊賣烤串，懂事的她平時連一根烤腸也舍不得吃……

愛，甚至可以是跨越血緣關(guān)系的。年僅十幾歲的王芹秀并非爸爸的親生女兒，是被父親從路邊撿來的孤兒。當她得知這一切后，對父親的愛沒有絲毫改變，而是更加懂得感恩了。當我看到小芹秀用一分一角的零用錢給親愛的爸爸買了一雙新鞋的時候，淚水打濕了我的眼眶……

這些孩子都跟我的年齡相差無幾，可是他們的父母卻大多重病纏身，甚至有幾個孩子的媽媽已經(jīng)永遠離開了他們……當大屏幕上再次出現(xiàn)他們的爸爸媽媽時，他們無法抑制的淚如泉涌……我也禁不住模糊了的雙眼……他們的不幸讓我為他們難過，但是他們的堅強和對爸媽的孝心更讓我由衷地敬佩！

俗話說，百善孝為先。孝敬父母長輩，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，古有“二十四孝”的故事，今有我們無數(shù)的“孝心少年”。我想，別再總是說“等我有了能力再去回報父母”的話了吧，就讓我們從現(xiàn)在開始學習這些“孝心少年”，從點滴做起，幫媽媽做做家務(wù)，給爸爸揉揉肩膀，一個微笑，一個擁抱，難道不就是現(xiàn)在的我們對爸媽最好的孝敬嗎？

讓我們快快種下愛的小樹苗吧，讓它生根發(fā)芽，讓它開出孝心、善良之花，讓我們在美德這片綠蔭的庇佑下幸福的生活！

眾里尋觀后感 篇8

今天上午，我們來到了五樓報告廳。這就引起了同學們的疑心了。

當我們來到五樓報告廳的門口，看到電視上那大大的字：五年級孝親是一種美德中隊會。

開始了，我都懷著一顆熱情澎湃的心，來看著。

四個視頻里的小孩，都有著孝親的信念，可最讓我感動的，依舊是第二個視頻的王安娜小妹妹。

這位小妹妹，住在不好走的山上。她五歲時，就開始干家務(wù)了。她只有兩位親人：奶奶和祖母。她的爸爸入獄，媽媽離家出走，她沒有爸爸媽媽的呵護，這有奶奶和祖母。她每天都要寫作業(yè)，照顧奶奶和祖母，上山挖菜、做飯。每當奶奶傷心時，她就一言一行，來哄奶奶高興。每天過的事一次比一次勞累，可她卻從沒喊過一聲累，她的心是那么的堅強??！

再想想自己：住在好的環(huán)境里生活。有爸爸媽媽，有爺爺奶奶，有親人的陪伴。還上著很好的學校。自己的事情全讓媽媽解決?；氐郊襾砭涂措娨暎瓦B作業(yè)也不當回事看；跟王安娜小妹妹比這還算得了什么，比一比，還算我們的生活環(huán)境更好。

所以，我要立下新的目標孝親。

眾里尋觀后感 篇9

今天上午第四五節(jié)課，我們?nèi)ノ鍢菆蟾鎻d進行了一次關(guān)于孝親的大隊會。

開始了輔導員老師和苗心怡做了開場。最讓我們喜歡的是后面的那些視頻。那一個個感動的孝親事件讓我們得到了很多啟發(fā)。

第一位是王澤旭。他每天背著得了疾病不能走的姐姐。他們的父親再一次干活兒不幸死去，家里只剩媽媽和他們姐弟倆。他幫著媽媽承擔著各種家務(wù)。

第二位是李升梅。他的爸爸也得了疾病，不能下地行走。她就和哥哥一起支撐家里。第三位有點特殊他是一個被收養(yǎng)的孩子，養(yǎng)父得了病不能正常行走，盡管他是被收養(yǎng)的，可他還是孝敬他的爸爸和奶奶。

還有一位那是令我最感動的一個。她是個小女孩叫王安娜，才6歲。爸爸不幸死去了，媽媽承受不了也離家出走了，家里只剩下了90多歲祖母和奶奶。每當奶奶想哭的時候，小安娜都會去安慰她。而且這么小就學會了做飯，洗衣服……www.debasrideb.com

看的這些事，我再想想我，連洗衣服都是媽媽幫著洗，以后可不能這樣了。

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尋找觀后感

你知道作品名觀后感的寫作格式嗎？好的電影蘊含豐富的道理，有很多想法在看中不斷涌現(xiàn)，不能消失。觀影結(jié)束后，我們可以將腦海里活躍的想法記錄在觀后感中，幼兒教師教育網(wǎng)編輯針對您的需求精心打磨出一篇內(nèi)容完備的“尋找觀后感”，以下內(nèi)容十分重要請認真閱讀！

尋找觀后感 篇1

時光飛逝，不知不覺，我們已經(jīng)到了交朋友的年齡。當我正煩惱要交怎樣的朋友時，我在書店找到了一鍋心靈的雞湯——笑貓日記系列中的《尋找黑騎士》。我邊讀邊思考著眼前的交友問題，當我把整本書讀完后，我眼前的問題也就迎刃而解了。

現(xiàn)在，讓我?guī)阋黄鹑ト龑?、笑貓、球球老老鼠那里尋找黑騎士。讓我們尋找、思考和發(fā)現(xiàn)交朋友的真相。

我化作微風，跟著三寶來到南郊。在那里，我們找了很長時間才找到一只跛腳的拉布拉多獵犬。我們還遇到了一只優(yōu)雅的貓。從他對跛拉布拉多獵犬的描述中，我們得知它是一只勢利的狗。他叫黑狼。

很明顯，他，不是我們要找的黑騎士。接著，我們?nèi)|郊找黑騎士。

在路上，我一直在想：即使朋友很難找到，也不能和黑狼這樣的人做朋友，因為他們虛偽、勢利、虛榮，不會真誠地對待朋友。所以，我們要堅決不交這樣的朋友。

我們?nèi)チ藮|郊，兩三天都沒有發(fā)現(xiàn)瘸腿的拉布拉多獵犬。我們根據(jù)球球老老鼠的子孫提供的消息，在一座規(guī)模很大的糧倉認識了一只彪悍貓，我們向他打聽這座糧倉有沒有一只瘸了一條腿的拉布拉多尋回犬。他告訴我們：

和他一起巡邏糧倉的就是一只瘸了一條腿的拉布拉多尋回犬，他叫黑獅。他因欺騙主人而被關(guān)在一個小黑屋里。聽了那只兇猛的貓的話，我們又失望了，因為黑獅子不是黑騎士。

我們連夜趕往北郊尋找黑騎士。

我又一次進行思考：交朋友除了不能交像黑狼一樣的朋友，還不能交黑獅一樣的朋友。因為他們懶惰忘恩負義，我們應(yīng)該交什么樣的朋友？

從三寶對黑騎士的贊譽中，我意識到交朋友要像黑騎士一樣交朋友，要有正直、熱情、正義和勇氣交朋友。因為朋友對我們的生活有很大的影響。交好朋友對我們有好處。為了交壞朋友，我們可以學會做壞朋友。

我們一路向北，終于在傍晚時分來到北郊。我們在那里遇到一只流浪狗，我們繼續(xù)問他關(guān)于黑騎士的事。他告訴我們，在他認識的朋友中，這只挑剔的貓的主人家里有一只跛腳的拉布拉多獵犬。

于是我們就和挑剔貓見了面，請他幫忙約黑狐見面。但自卑的黑狐撒了很多謊，欺騙了不明真相的人。當我們沒有揭露他的謊言時，我們希望他會變得自信。

雖然黑狐撒謊了，但我也希望他能獲得信心，過上更好的生活。

我們把希望都放在了西郊。在西郊，我們認識了滿腹牢騷的金毛，他讓我們了解了導盲犬(一只瘸了一條腿的拉布拉多尋回犬)是怎樣工作的。經(jīng)過一天的觀察，我們都相信這只導盲犬就是我們要找的黑騎士。一定是對的。

最后，在美麗的中秋節(jié)，三寶和黑騎士相認。他們之間不需要宣誓。月亮會證明他們是終身的好朋友。

看到他們相認了，我心里也很開心。因為我不僅看到了深厚的友誼，還學會了交朋友的方法。

友誼就像一杯醇厚的酒，一口就足以讓我們陶醉；友誼就像一壺清爽的龍井，一口就足以讓我們留住芬芳。友情是多么的美好，所以我們就應(yīng)該交對朋友，擁有真摯的友情。交朋友，要交真誠相待、正直仁義、見義勇為的朋友。

尋找觀后感 篇2

在這個暑假中，我讀了許多課外書，最好看的還是《尋找黑騎士》。

《尋找黑騎士》中黑騎士是一只友善而英俊的狗。它原本是一只英勇的搜救犬，因救人跛腳，后來成為鋼琴家的導盲犬。

我覺得黑騎士是一只友善而英勇的狗。這是為什么呢?我來說說吧!

雖然黑騎士的腿瘸了，但它每天都帶著鋼琴家穿過幾條街，帶著鋼琴家上公共汽車，去市場買蔬菜，帶著鋼琴家去他想去的地方，并使他的眼睛。有一次，一個壞人想偷鋼琴家的錢。當黑騎士發(fā)現(xiàn)后，他吠叫著提醒鋼琴家，嚇跑了小偷。黑騎士多勇敢呀。

我們也要向黑騎士學習多幫助有必要的人。

有一次，我和媽媽去公園玩。在路上，我發(fā)現(xiàn)一位老太太正在考慮這條路。我發(fā)現(xiàn)老太太走得很慢，跑過去把她妻子拖過馬路。媽媽還夸我乖，我跟媽媽說：其實我是學學黑騎士的。

媽媽不解的望著我，我就慢慢地跟媽媽說起黑騎士的事了。

我們周圍有很多黑騎士。我們應(yīng)該盡力做好每件事，學習黑騎士的精神。

尋找黑騎士讀后感(二)

這個故事主要講的是笑貓的孩子三寶的故事。他決定離開家去找他最好的朋友，黑騎士。因此，笑貓和老球鼠陪著三寶走上了尋找、思考和發(fā)現(xiàn)的成長之路。外貌相似的黑色拉布拉多尋回犬到處都是!

可威武的黑騎士究竟在**?直到有一天，他們在一個調(diào)琴師的家里看到了一只外貌與氣質(zhì)都和黑騎士相似的黑色拉布拉多尋回犬，他是一只導盲犬。終于，他們找到了一個機會，在中秋夜與這只導盲犬交談。他是黑騎士！

三寶終于找到了黑騎士。他們帶著這個好消息回到翠湖公園。

讀完這本書，我的收獲是只有一兩個真正的朋友。要找到真正的朋友并不容易。我們必須珍惜身邊的朋友。也許他們會成為你生活中的朋友。

尋找黑騎士讀后感(三)

今年寒假，我在逛丹尼斯超市時，見到了我夢寐以求的《笑貓日記》系列新書——《尋找黑騎士》。我如獲至寶，馬上如饑似渴的看起來。

不知大家是否記得《那個黑色的下午》這本書中那只黑色的拉布拉多巡回犬——黑騎士，它是一只優(yōu)秀的警犬，樣子就像一個英俊的騎士。不幸的是，三寶在一次**搜救中受傷后與它失去了聯(lián)系。

而這本《尋找黑騎士》寫的是：日子一天天過去，轉(zhuǎn)眼間小貓們都已長大，到了該交朋友的年齡。但他們并沒有交到真正的朋友，所以三寶決定去找他的好朋友，黑騎士。

笑貓和老老鼠決定幫助三寶尋找黑騎士。

在這次旅行中，三寶遇到了各種各樣的貓和狗，比如勢利的黑狼、牢騷的金毛、忘恩負義的黑獅、自卑的躺著的黑狐，在我看來，他們根本比不上黑騎士。我認為黑騎士有許多優(yōu)秀的品質(zhì)，如正直、誠實、勇敢、仁義。它是英雄的狗。

看到這些不僅讓我想起了現(xiàn)實生活中一些勢利、牢騷和虛榮的人。他們的行為無法得到大家的認可，我們也不會與這樣的人交朋友。我想或許他們也會因為沒有摯友而苦惱吧。

所以，我想對這些人說：敞開心扉，用真誠的心對待別人，別人就會用金子般的心回報你。

書的最后一部分是，經(jīng)過三寶的努力，他終于找到了他的好朋友，黑騎士。讀完這本書，我感觸很深。我堅信只要我們努力，我們一定會成功的。我們?nèi)祟愐矐?yīng)該有像黑騎士那樣的好品質(zhì)。

讓我們記住黑騎士，英雄狗和他良好的品質(zhì)。這將是我們成長的動力！

尋找觀后感 篇3

馬克斯·范梅南說：“教師從事實踐性研究的最好方法，就是寫出和不斷寫出一個個真實的教育故事?！?/p>

《尋找不一樣的教育》這本書正是具有這樣的力量，它囊括了作者多年敘事寫作中的優(yōu)秀文章，從教師身邊最真實的教育實例入手，通過講述其與學生一起走過的那些故事，于細微處挖掘教育的本質(zhì)與精髓，還原教育最真實的面目。

讀完王維審老師的這本書，使我對教學有了更深更好地理解。在平常的教學中，經(jīng)常遇到很多讓自己想寫的教學感受，有某節(jié)課的煩惱或者某節(jié)課的歡樂，每一次都有想寫的沖動，但又不知從何入手，有時往往寫到中途會因突然而至的其他事情就會放棄，心頭會留下小小的遺憾，正不知該怎樣為教學的感悟留下痕跡時，王老師的這本書給了我很多啟示，他將教學故事與自己的思想有機融合，在講述一個個生動的教育故事的同時，滲透了教育敘事寫作方法的指導。感謝王維審老師用生動有趣的語言將發(fā)生在學生們身上的趣事記錄下來，讓我知道了如何記錄教育點滴。

讀到“我們最終要教給學生什么”時，我的感觸比較大。作者提到在與第一屆學生聚會之時，他問他的學生，你們都是靠什么小有成就的？結(jié)果學生七嘴八舌說了很多，比如從老師那里學會了擔當、堅持、誠信、愛心等等，但是沒有人提到自己優(yōu)異的成績是讓自己成功的關(guān)鍵。從而讓作者意識到：從某個角度來說，學生的成功只是我們教育目標的副產(chǎn)品，是我們無意之中撒下的一些種子在他們的內(nèi)心生根發(fā)芽，最終蔥蘢了他們的生命，而我們一直苦苦追逐的成績、名次，在他們的生命之中卻只是一片過眼云煙。所以分數(shù)、名次對學生來說并不是全部，也不是衡量一個學生的標桿，作為一名老師，不僅要教授學生獲得知識，更重要的是如何讓他們成為一個有禮貌、有規(guī)矩、有責任、有智慧，充滿正能量的人，可以自立自強、品德高尚、頑強不屈的在人生的道路上自由馳騁。

我很贊同王老師讓所有的努力都有目光追隨。每個孩子都渴望得到老師的關(guān)注，他們希望得到表揚和認可，王老師在書中描述說，一個本來很優(yōu)秀的學生，因長時間到不到老師的關(guān)注，就故意不做試卷，以此來吸引老師的注意力，我在最近的教學中也遇到這個問題，所以，我對這個特別有共鳴，平常的時候我們經(jīng)常覺得成績不好的同學，需要更多的關(guān)注，但往往忽視了一些優(yōu)秀的學生，不要理所當然的覺得他們很優(yōu)秀，就無須過分操心，再優(yōu)秀的演員也需要掌聲的鼓勵，再優(yōu)秀的學生也需要老師的關(guān)注。任何時候，都應(yīng)該給所有學生心靈上的陪伴，讓所有的跋涉不再孤單，讓所有的努力都有目光的追隨。

王老師認為寫作才是發(fā)現(xiàn)教育意義的密碼，一次不動筆的思考往往是膚淺零碎的，所以思考的最好方式就是寫作。寫作對于像我們這樣的年輕教師來說，可以讓我們更加理清教育思路，自己處理班級問題的方式，教學過程的不足，自己的言行舉止及對學生的影響，都能在寫作中得到反思，從而不斷總結(jié)，尋找出不一樣的教育。

蘇格拉底說過：不知反省的生活不值得過。帶著思考閱讀，帶著思考寫作，在閱讀與寫作中不斷反思，在反思中不斷增長我們的智慧，我們才能不被教育的瑣碎所羈絆，我們的心靈才會獲得充分的自由。

教育是本永不完結(jié)的書，愿我們心中那自由的世界，永遠的清澈高遠，盛開著永不凋零藍蓮花。

尋找觀后感 篇4

與這本書結(jié)緣，是在到處尋找就業(yè)道路時，從學大教育那里領(lǐng)來的，有幸得老師受贈此書。我以前從圖書館借過很多專業(yè)教育書籍，但我經(jīng)常翻兩頁就走了。但這本書不同，大部分是生動的案例。

并有針對性地分析了很多教育現(xiàn)狀，并詳細闡述了解決問題的方法。讀起來很輕松，并且受益匪淺。

剛拿到這本書，我就一口氣就讀了大半，我認為，這本書不但適合老師和家長，也適合研究教育行業(yè)的讀者，甚至學生也可以從這本書中豐富的案例找到自己的影子，一方面理解父母及師長的良苦用心，另一方面也能從這些事例中找到自己走出某些陰影的辦法。

這是一部以教育為主題的長篇報告文學，生動地表現(xiàn)了從播種、萌芽、拔枝落葉到在新世紀土壤中開花結(jié)果的個性化教育的全過程，是一種全新的教育模式。曾經(jīng)當過中學教師的作家蕭斌臣，轉(zhuǎn)向新聞文學寫作，但仍長期致力于對中國教育改革發(fā)展現(xiàn)狀的觀察和思考。2009年4月至2010年3月，作家歷時一年深入個性化教育一線，先后對200多名個性化教育從業(yè)者、研究者和部分接受個性化教育的學生及其家長進行追蹤采訪，并以敏銳的洞察力、翔實的素材和案例、細膩傳神的筆法，寫下了這部30萬言的長篇報告文學。

“如果您是一個執(zhí)著追求教育本源與真諦的教育工作者，如果您一直在關(guān)心中國教育改革與發(fā)展的走向，如果您家有兒女，且正在為兒女的教育問題而煩惱……請您打開這本書，您就會發(fā)現(xiàn)，您已經(jīng)走進了一個全新的教育天地……”。這些都是寫在前面的文字，不能不吸引我們離不開教育的讀者。書中一個個生動的教育案例深深的吸引了我，我被那些為了探尋教育真諦的人表現(xiàn)出的執(zhí)著、勇敢、堅定與不懈而震憾，被那些為了培養(yǎng)孩子們的個性化教師的的教育事例而感動。

書中提出了個性化教育，也叫“1+1”，這種模式為每個學生都提供一套符合自己個性發(fā)展的解決方案，通過合作學習，互動交流實現(xiàn)學生社會化發(fā)展的最終目的，真正做到了“因材施教”。

給我印象最為深刻的是“教育應(yīng)該更像種地，而不是開‘木工廠’”一節(jié)。本節(jié)講述的是初一男生王問之的故事。這個男孩兒有著深度近視的眼睛，酷愛中國古典文學，語文成績極好，然而在數(shù)學方面卻“每次考試就蒙個10分、8分”的。

提到語文他的眼睛就放光，再難的古詩也能倒背如流，自信心會在此大大增強，而每每到此，她的媽媽總是潑他冷水，說他數(shù)學成績太差，孩子的信心瞬間喪失，更加害怕在她面前展現(xiàn)自己的長處。作者以華羅庚和巴金為例，論證了教育應(yīng)該是一個“揚長”的藝術(shù)，如果按照現(xiàn)在的教育制度，就不可能有中國現(xiàn)代數(shù)學史上和文學史上的兩座奇峰?，F(xiàn)在的學校教育體制把培養(yǎng)人的學校，辦成了出標準件的工廠，甚至是很粗放的“木工廠”。

作者引用呂叔湘先生的一個類比：教育的性質(zhì)似農(nóng)業(yè)，而絕對不像工業(yè)，論述工業(yè)是把原材料用規(guī)定的工序，制造成符合設(shè)計的產(chǎn)品，而農(nóng)業(yè)是把種子種在地里，給它充分合適的條件，如水、陽光、空氣、肥料等，讓它自己發(fā)芽生長，自己開花結(jié)果。教育家葉圣陶也很贊成這個比喻，他認為受教育的人的確跟種子一樣，全是有生命的，能自己發(fā)育自己成長的；給他們充分合適的條件，他們就能成為有用之才。

因此，筆者呼吁教育要培養(yǎng)而不是工廠，要充分尊重學生的個性和特殊能力。

目前，我國現(xiàn)行的教育體制存在諸多弊端，在現(xiàn)有的大班制教育模式中很難體現(xiàn)個性化。但是個性化教育中的一些經(jīng)驗亦是可以借鑒的。如分層教學，針對不同的數(shù)學基礎(chǔ)和學生的思維能力，能更好地體現(xiàn)個性化教學的教學原則，有利于學生的個性化教育和學生思維能力的培養(yǎng)。

根據(jù)學生數(shù)學知識和思維能力的高低，將一個班的學生分為不同層次，針對不同層次的學生制定不同層次的教學目標和策略。

“學校、校外、家庭三教互動是可期待的明天”闡述了學校、社會教育和家庭三者對學生的重大影響。學校教育是當今教育模式中教育的主體。學生大部分時間在學校里。在中國，教育輔導機構(gòu)盛行，為學生開展各種補習，有些會讓孩子收獲不小，但更多的是無情的剝奪了他們本應(yīng)自由自在的權(quán)利。

科學的教育模式應(yīng)充分重視三者的關(guān)系，努力協(xié)調(diào)和服務(wù)于教育。

此外，筆者的一些教育思想具有重要的借鑒意義：用愛心和責任點燃學生的夢想，把快樂還給孩子，把學習的主動權(quán)還給學生，讓學生成為學習的主人等等。在教學中要注重培養(yǎng)學生的興趣，樹立學生的自信心，傳授正確科學的學習方法。

力爭在學生的學習過程中添加趣味和快樂的因素，變“學海無涯苦作舟”為“學海無涯樂作舟”。

唯一美中不足的是，這本書中學大教育機構(gòu)出現(xiàn)的頻率太高，我認為讀書嘛，就是應(yīng)該取其精華去其糟粕，拋開這種類似廣告的部分，這本書的意義還是非常重大的，值得一讀！

書中經(jīng)典語錄：

每一個問題孩子背后都有一個問題家長；

多用拇指，少用食指，慎用小指；

小小的一個改變，足以改變孩子的心智；

適合孩子的教育就是最好的教育。

尋找觀后感 篇5

有人說教育有魔力，能激發(fā)智慧的閃光，增強潛在的自信，點燃內(nèi)心的希望?？梢哉f，教育是創(chuàng)造奇跡的事業(yè)，成功的教育可以改變孩子的生活和未來。

著名教育專家朱永新教授在自己的教育專著《教育的奇跡》中就為我們講述了許多感人的教育故事，本書分別從家庭教育、教師教育、自我教育和學校教育等方面入手，從著名的美國盲女作家海倫·凱勒講到中國的女神童周婷婷，從發(fā)明大王愛迪生講到科學巨人斯蒂芬·霍金，從劉京海老師的的成功教育到李圣珍老師的人性教育，從為中國教育的未來探路的人大附中講到民間教育改革的奇葩——杜郎口中學，讓我們從個人的成長、團隊的成功等不同層面看到了教育可以創(chuàng)造的奇跡。讀完這本書，我不僅覺得自己充滿了力量，因為我知道創(chuàng)造教育奇跡的秘訣。

首先，我們應(yīng)該相信每個學生和老師的無限潛力。信任是奇跡的基石。

每個人都是與眾不同的個體，都有其特點和優(yōu)勢所在，傳統(tǒng)教育中，我們致力于將學生按照統(tǒng)一的要求培養(yǎng)成“規(guī)范產(chǎn)品”，卻忽略了學生的個性；我們希望每位老師都可以做好常規(guī)的教育教學工作，卻忽略了對教師個人創(chuàng)造力的激發(fā)，使得教師隊伍的理念和實踐一成不變，因循守舊地做著重復(fù)性的工作，何談教育的改革與創(chuàng)新？因此，我們應(yīng)該對每一個學生和老師保持最大的信任，相信每個人都有不同的潛力和不同的生活。

作為教師，我們首先要相信學生，每一個孩子都會有進步的希望和成功的可能，只要我們信任學生，敢于在課堂上給學生創(chuàng)造學***空，敢于把學***動權(quán)交還給學生，相信他們有能力通過自己的探索去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不再是“抓著孩子的手不放”，這樣的教育才是真正“以生為本”的教育，才是真正尊重學生、為學生發(fā)展奠基的教育。學生是如此，教師也一樣，每一個熱愛教育的老師對自己的職業(yè)都有著清晰的認識、不懈的追求，都渴望通過自己的智慧與創(chuàng)造為學生搭建良好的學***，幫助學生解決學***活中的種種問題，我們相信自己，我們可以不斷學***理念，不斷改變新的方法，不斷創(chuàng)造新的模式，讓教育教學變得更富趣味、更有實效，讓教師和學生在彼此促進、教學相長的過程中實現(xiàn)高效教育、快樂教育。

相信彼此，我們就是奇跡的創(chuàng)造者。

其次，要用愛喚醒學生，點燃他們的生命。愛情是奇跡的催化劑。

我們常說教育是愛的事業(yè)，有愛才有希望。因為愛就像陽光，可以照亮學生的方向。只有當每一位教師都是一個傳播者，學生才能感受到內(nèi)心的關(guān)懷和溫暖，才能從內(nèi)心涌動出無限的熱情，從而迸發(fā)出更大的精神力量。

德國教育學家第斯多惠說過：“教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞?！逼鋵崳粌H是課堂教學中需要，在平時的教育過程中無不存在著愛的奇跡。

安妮·沙利文老師用關(guān)愛讓海倫·凱勒從黑夜走向光明，她陪伴著海倫走過了50年，用自己的關(guān)懷和愛心排解了海倫學***上的一個又一個障礙，在她身上傾注了大半生所有的精力，正是因為這位了不起的老師，海倫·凱勒才取得了巨大的成功，創(chuàng)造了世界文學史上的奇跡，而安妮·沙利文老師就是創(chuàng)造奇跡的人。而"結(jié)構(gòu)教學法"創(chuàng)始人、"中國數(shù)學教育之父"孫維剛老師一生將自己扎實的學科知識能力、深厚的文化素養(yǎng)功底和精湛的教學藝術(shù)有效結(jié)合，充分地加以運用和發(fā)揮，用自己的靈魂去鑄造學生的靈魂，為中學教育的發(fā)展做出了重要的貢獻。所有這些老師都深深地愛著他們的學生。他們用智慧點燃學生生命之火，創(chuàng)造奇跡。

關(guān)愛學生，我們就是奇跡的創(chuàng)造者。

同時，要善于鼓勵學生掌握自己的命運。動勵是奇跡的主推器。

在學生的成長過程中，難免會遇到很多問題和挑戰(zhàn)，作為教師，我們可以在有限的學校教育范圍內(nèi)給予他們最大的幫助，但是，任何一位教師都不肯永遠陪著孩子，他們需要實現(xiàn)自我教育、自我激勵，敢于做自己命運的主人，養(yǎng)成堅毅、樂觀、積極向上的人生態(tài)度，那么貪就可以在人生路上風雨無阻、乘風破浪，做生活的強者，主宰自己的命運。

發(fā)明大王愛迪生，擁有著“推動歷史前行的巨臂”，但是他的成長歷程卻充滿了挑戰(zhàn)和艱辛，生活的困苦、試驗的失敗并沒有讓他喪失信心，而是讓他以更加飽滿的熱情投入到新的試驗中去，才使得他一生有了一千多項發(fā)明創(chuàng)造，為人類的文明和進步作出了巨大的貢獻。被稱為“當代保爾”、“中國的海倫·凱勒”的張海迪更是有著不一樣的人生經(jīng)歷，正是因為不斷地自我激勵，不但完成了大學的全部課程，還自學了大學英語、日語和德語以及世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程，讓自己的生命活出了不一樣的精彩。我們的學生也許不會取得愛迪生那樣的輝煌成就，也許也沒有張海迪那樣的人生考驗，但是，他們也需要自主激勵，不斷為實現(xiàn)自己的人生目標而不懈奮斗，我需要給予學生積極的人生觀念，引導學生在充滿挑戰(zhàn)的人生路上不斷自我超越，只有面對困難不低頭、越過坎坷笑依舊的人生強者才能夠走到最后。

主宰命運，我們就是奇跡的創(chuàng)造者。

最后，要共同走創(chuàng)新教育改革之路。創(chuàng)新是一個奇跡。

教育在持續(xù)向前發(fā)展，不但教育理念不斷更新，教育的創(chuàng)新模式也在不斷涌現(xiàn)，作為新時期的教師，我們要敢做“弄潮兒”，敢于吸納新觀念，嘗試新做法，開創(chuàng)新思路，只有不斷創(chuàng)新與改革，我們的教育才能走向成功。

放眼望去，杜郎口中學的"三三六"自主學***，人大附中的教育探索之路，都讓我們由衷地敬佩，作為教育改革的先行者，他們在不斷尋求適于學生學習、適于教師成長、適于教育發(fā)展的新路子，在探索的過程中，不但成就了學生，也成就教師和學校。作為一名語文教師，難以忘記特級教師們在語文教學上做出的探索與創(chuàng)新，王崧舟老師的“詩意語文”、盛新鳳老師的“和美語文”、竇桂梅老師的“主題教學”等新語文風格都是我們學***樣。但是，我們不能只是袖手旁觀，而要走進這教育發(fā)展的洪流中，用自己的教學激情和智慧為教育改革創(chuàng)新添磚加瓦、錦上添花，教育的奇跡，不應(yīng)該是一個人的成功，而是一項事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

改革創(chuàng)新，我們就是奇跡的創(chuàng)造者。

其實，奇跡并不是一個遙不可及的詞匯，它潛存在我們的點滴行動中，它醞釀在我們?nèi)找娉墒斓男撵`中，只要我們有不斷挑戰(zhàn)自己的自信心，有為學生成長奠基的責任感，那么，教育的奇跡就在明天！

尋找觀后感 篇6

今天，我讀了《尋找圣人》，心潮澎湃。這篇文章讓我明白了：自信，發(fā)現(xiàn)自己，才是成功的關(guān)鍵。

文中的黑人賈姆訥在董事長貝里奇的開導下，來到大溫特胡克山尋找圣人，后來，才發(fā)現(xiàn)圣人其實是自己。最后，成了石油公司經(jīng)理。

賈姆訥的自信才讓他成為總經(jīng)理的，所以自信很重要，古人云百戰(zhàn)百勝，其實，就是知己知彼，要懂得發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)掘自己的優(yōu)點，改正自己的缺點。

大家聽說過毛遂自薦的故事吧。古時候，皇帝要選舉一批人才，可下面的人一聽要選舉，不夠自信，默不作聲，就在這時，一個人大聲說道：我來，我來！這個人就是毛遂，后來他很成功，協(xié)助了朝廷干了很多事。

毛遂，就是他的自信，才使他成功。我也有關(guān)于自信的故事，在一次體育藝術(shù)節(jié)的展演上，我成功了，如果沒有那時候自信的舉手，就沒那閃閃的榮譽。

自信，發(fā)現(xiàn)自己。加油！把你的膽小，不自信拋到九霄云外吧！

尋找觀后感 篇7

“快樂，就是簡單”短短的一句話，有著千萬種答案。

有一些人，總帶著微笑，給予他人溫暖；有些人總是愁眉苦臉，不懂得享受生活。其實，生活中處處有快樂。為什么不學著讓自己快樂呢？

像《好好修養(yǎng)愛》的作者素黑一樣，假如她曾經(jīng)沒有受到過別人對她的傷害，沒有承受過戀愛的創(chuàng)傷的話，那么她可能就會像現(xiàn)在的我們一樣，忙碌于一開始的生活，不懂的什么是愛。但在命運的安排下，她受到了外界的傷害，學會了痛苦的思考，體驗和享受了愛情中樸素和平的幸福和快樂。

什么是快樂？試著想想我們出生后的生活。每天似乎都很快樂，但這些快樂來自**？在看這本書之前，我一直都不懂的快樂的真諦。

我活了十四年，每一天看起來都是十分的快樂，但是我卻始終都搞不懂真正的快樂到底是什么，我不知道為什么自己的心底時常會涌出一些甜甜的滋味，這種感覺就好像是吃了蜂蜜一般，讓我的心里暖暖的。那是快樂么？我不知道，也很茫然。

這本書的偶然出現(xiàn)就好像是一道帶著“希望”的門，“快樂，原來就是簡單”這句話就如同一把鑰匙，幫我打開了這一扇門。我反復(fù)的問著自己，自己生活著的十幾年到底做了哪些事？我竟然都沒有好好的想過該如何找到快樂？

不懂得付出，就不會有回報，快樂也許也是如此，總是在不經(jīng)意間發(fā)生的，一閃即逝，無從感應(yīng)，如果人們不是把快樂一味寄托于瞬息萬變的外部世界帶給人的刺激，那么快樂的感受是可以延長、擴大的。

就這樣，這一句話幫助我開啟了一道又一道出現(xiàn)的門，每成功一小步，我的心就會更加的平靜。每個人都會有自己獨特的方式去尋找幸福。雖然尋找幸福的方式可能不同，但最終的結(jié)果是一樣的。平靜的生活可能會讓我們發(fā)現(xiàn)一些不同的東西，在生活中尋找一些細小的快樂，也許這樣的快樂會讓你記憶猶新，永不遺忘，在我們自己的人生之中，不管是導演還是編劇，這全都是由我們自己來掌握的，尋找生活中的快樂，讓自己體驗不同尋常的快樂！

我認為有很多種可以獲得快樂的方式，如果我們能像找痛苦一樣認真的尋找就一定會尋找得到：小時候，小孩子很容易感冒，鼻涕總是像溪水一般會從鼻子中流下，止也止不住，而且鼻子還不是很通順，會感覺很不舒服，有一種悶悶的感覺，心里有一種很煩躁的感覺，但是這時候藥就是一種希望，在吃完藥之后，這些病癥也就隨之消失，就好像一開始就不存在一般，在那個時候你就會感覺很舒服、開心，你會像平常一樣綻開陽關(guān)般的笑臉，這難道不是快樂嗎？當忙碌的上班族勞累了一天以后，經(jīng)常會在下班后感到疲憊不堪，在回家的擁擠的公交上希望能夠得到一個座位，好好的放松一下今天的壓力，當自己坐在座位上的時候，他就會感到快樂，這快樂來得難道不簡單嗎？

在炎炎夏日的時候，蟬在樹上鳴叫，蝴蝶在花叢中飛舞，在一棵樹下一邊小息，欣賞美麗的風景、美妙的‘昆蟲**’，一邊吃著冰飲的話，那么他會感到快樂，這樣的生活讓人感到愜意，快樂……一件在別人眼里再簡單不過的一件事也許在你的眼中就非比尋常，當你困的時候，給你一件衣服，當你渴的時候，幫你倒上一杯水，當你餓的時候，幫你點一些可口的食物，這些看起來都是一些非常簡單的事，但是在這些細節(jié)之中我們可以感受到快樂，印證了“快樂，就是簡單”這一句話。

活得快樂、人見人愛的人秘密在哪兒？其實，沒有秘密，只是因為他們過著真正簡單的生活，不在乎擁有，他們真的很自由。

那么，從一小步開始?！翱鞓?，原來就是簡單”。

初三:徐歡

尋找觀后感 篇8

謝雪霽范朝陽老師和他的教育朋友們，他們是一線教師極少數(shù)的思考者，那中國教育大體制的應(yīng)試巨船，越來越把孩子和教師們困在一團苦水中。高考獨木橋吸引了無數(shù)為你流淚的人。范進中舉后又怎樣呢？

隨著社會資源分配的將近板結(jié)，大學生打工族泯然眾人焉。這制度看似公平，但教育的真諦呢？教育者被教育者的公民地位呢？

他們作為公民，享受了應(yīng)有的權(quán)利嗎？書山之路猶如苦難，我們該面對怎樣的態(tài)度！難道要一輩子回憶這段灰色的童年少年青年之旅？

人們在思考蘆葦，但我們的教育把孩子們引入了機械主題海和所謂的興趣班，并把我們的老師培養(yǎng)成機械化工廠的技術(shù)員。環(huán)境如此惡劣，船在黑暗中繼續(xù)變窄，而我們，前線的老師，正在一起做這件事嗎？范朝陽他們始終自己的不所為：

作為一線教師，我們所思的是怎樣在此大環(huán)境下尋找自由的公民教育，開讀書會，推薦書單，觀教育電影，辦校園報刊，話人文大講堂，創(chuàng)獨立書店，還有就是每天他們都思考、辯論、寫作、行動，為孩子點燃一盞希望的明火，為教育者和家長們敲擊那懵懂的木魚腦袋，使之有所惑動，或豁然之醒。

在我們所在教師群體，又怎樣呢？這所大船所載的不僅是要中考、高考的中學生，也包括小學生，甚至是嬰幼兒，“不要讓孩子們輸在起跑線上”，在這場慘烈的競爭中，很多家長都拼盡了全力，所謂“為了你的將來”，就只能讓你現(xiàn)在吃苦，中國傳統(tǒng)的封建科舉，依然勢力龐大。于是小學，亦是一片緊張的氣氛，并且在素質(zhì)教育的今天，孩子們的抽考功課越來越多，從語數(shù)英，到再增加到科學，同樣的績效考核，合格率、優(yōu)秀率掛鉤，分數(shù)的批改和斤斤計較。

堅守講臺，是跟著統(tǒng)考與成績，還是和孩子們蹲守，一起閱讀和活動領(lǐng)悟。在我們學校，很多老師選擇務(wù)實，成績決定一切，有好成績就是成功，那就讀背寫，那就下課見縫插針補課，那就苦口婆心說教炒冷飯，在這個功利的社會上，我們也是身不由己，孩子們，你們就逆來順受吧。

教育是為了孩子們的成長。教育就是讓孩子們思考并適應(yīng)這個多元化的社會。教育就是給孩子自由和幸福。教育是教師從孩子身上獲得思想和尊重的成長。我們要給孩子們以童書的浸潤，有文學經(jīng)典、有科普科幻，有歷史讀物。以后要像蔡老師那樣，給繪本，給經(jīng)濟學的，給法制的，類型拓寬，多元鼓勵孩子們的多方面興趣和特長的鉆研。

尋找觀后感 篇9

一、第一章用敘事寫作記錄教育。王維審老師從“改變自己、影響他人、成就教育”三個方面展開闡述了“為什么寫教育敘事”。講述了他從最初一個農(nóng)村出來，學歷、知識、經(jīng)驗都處在最低水平，在深深的刺痛、焦灼的渴望、沒有方向的教育路上行走的“菜鳥”老師，一路摸索，改變教育方法，尋找成長的其他方向，并找到了他獨特的教育方法——用故事記錄教育，很多教師教育水平很高，評到各種職稱，但卻無法走得更遠，因為缺乏寫作的能力，他的教育特色不能得到廣泛的傳播，不能進行反思也缺少了成長的底蘊和情懷，他的發(fā)展就會欠缺支撐遠行的力量，有建樹的名師都離不開寫作的支撐，王維審老師就用文字將自己的成長、學生的成長記錄下，在文字中對自己的教育生活重新回味、咀嚼、反思，讓別人在解讀這些小故事的過程中，來一次心靈的對話和交流，這，就是文字的力量。

二、第四章中有個小標題——常在細微處用心，這是我讀完整本書感觸最深的一段。小標題下面有段文字：“在細微處用心有兩層含義看，一是說敘事的過程中要注意細節(jié)描寫，二是說在提升提煉觀點時要善于以小見大”。他說的是在寫作時要注意細節(jié)，但我認為在教育孩子時也要注意細節(jié)。大時代的教育環(huán)境下，我們習慣了教育的宏大，總喜歡把教育弄得莊嚴而隆重。其實，教育工作不一定要去做什么驚天動地的大事，一個老師，每天需要做的都是些普通的、瑣碎的事情，尤其是一些裝作不經(jīng)意間表現(xiàn)出來的小事。

我想，正如王維審老師說的換個方向走，不要讓情緒左右自己，用心觀察學生的一舉一動，從每一個小細節(jié)中找到突破口，或許，堅守住這些“微小”，才是教育真正的力量。

然而作為一名小學老師，可能暫時不用面對孩子叛逆時的種種情況，但這時的孩子個個充滿著調(diào)皮的性格。當每次遇到孩子們出現(xiàn)問題時，我很多時候會不知所措，感覺頭大，不知道如何解決問題更合適。只知道對錯的一方進行批評，對另一方進行安慰，以為這樣就是事情最完美的結(jié)局。但是在我閱讀了這本書后，才知道曾經(jīng)自己做的遠遠不夠，也不是最正確的方法。如果學著開導孩子們?nèi)ッ鎸γ埽鉀Q矛盾，可能到最后兩個孩子會變成好朋友。因此我們作為老師需要去試著學習不一樣的教育，而達到不一樣的結(jié)果。

再回顧王老師書中的內(nèi)容，我們來思考這樣一個問題：成績或許是一把枷鎖。有的學生在上學時成績很差，在班里只能屈居于角落，但很多人即使考不上大學，也能做出一番事業(yè)。我想一個重要原因就是去掉了成績的枷鎖，給了他探索其他領(lǐng)域的機會，或許在學習上不是什么好手，但天生我才必有用，當孩子們放棄自己的弱項時，就一定有屬于自己的那片光明。

然而在這本書中王老師的教育主角大多都是比較大的孩子，而我作為一名小學老師，面對的都是小孩子，所以特別研究的'比較少。在看到他的一篇文章“教育，什么時候能站在孩子的角度上”時，我發(fā)現(xiàn)他的主角是一個學前幼兒，我便細細的研讀了起來。的確，像王老師看到的這件小事在生活中發(fā)生的比較多的，大人在不了解孩子心理情況下，將自己的意思強加于他們，理所當然的進行著教育，那么孩子受到的教育就是被動的，如此一來教育的意義還有嗎？顯而易見。因此我們作為老師更應(yīng)該注意自己在日常上課傳授知識時的方式方法，讓孩子們有自己的思維和方法。

尋找觀后感 篇10

出版于2004年的這本《尋找一生的感動》是我的表妹作為生日禮物送給我的。盡管它出版了很久了，經(jīng)過了千萬雙眼睛的品味，但表妹保存的仍完好如初。

這本書由許多個感人的小故事組成的。“如果我們老了，就找一座小木屋，門前有大樹，有草地，我們就在那里安祥地過完一生。還記不記得我送給你的小燈籠，此刻，它們是否依舊閃著紅光……”《尋找一生的感動》這本書中有眾多深奧的文章。不看也許也不會知道當中曲折離奇、悲歡離合，這些文章有些感人，有些令人捉摸不透，有些令人心曠神怡。

在眾多感人的故事里，我最喜歡《生死攸關(guān)的燭光》中十歲小女孩杰奎琳的聰明和勇敢。故事講述的是在第二次世界大戰(zhàn)期間德軍攻陷法國，她的爸爸被俘。為了把侵略者趕出祖國，她和媽媽都參加了秘密情報工作。在工作中她利用智慧將情報藏在半截蠟燭中傳送出去，使得法軍獲得第一手有價值的信息，才獲得戰(zhàn)爭的勝利。小女孩的聰明智慧值得我們學習。

里面的故事不僅讓我學會了做人的的道理，也讓我學會了面對困難，勇于挑戰(zhàn)，更讓我學到了一個文學的新高度。

2023男生賈里全傳觀后感600字匯總

一部優(yōu)秀的影視作品可以給我們帶來很好的影響，觀看時內(nèi)心總會有一些心情感想，觀后感就是記錄一部影片給你的感悟和人生道理。寫觀后感時得出的感想應(yīng)當是有意義的，才值得一寫。到底該如何寫好有關(guān)作品的觀后感呢？有請駐留一會，閱讀我們?yōu)槟阏淼?023男生賈里全傳觀后感，歡迎你閱讀與收藏。

2023男生賈里全傳觀后感 篇1

《男生賈里全傳》這本書主要講述了一個天真活潑、聰穎機智的初中男孩兒賈里和他的好朋友魯智勝樂于助人的故事，我非常喜歡主人公——賈里。

從主人公賈里的身上，我體會到豐富多彩的校園生活。別看賈里只是一位初中的普通學生，但他富有責任心。

在初一下半學期，他們班評出了新班長——魯智勝，但是沒過多久，女生們組織了“雛鷹服務(wù)隊”得了一面錦旗。魯智勝也不甘示弱，他們組織了三人“老鷹服務(wù)隊”。他們都是好同學，互相學習。他們聽說樓下有一位阿婆，沒兒沒女，孤寡老人沒人照顧。他們就去阿婆家送溫暖。這是一件多么光榮的事呀！

一個孤獨老人在家里呆著，多沒有意思。老人最需要的是有人陪伴。什么是溫暖？有一個小孩子，她在2歲時就被父母狠心的拋棄，無家可歸，流落街頭，每天都忍受著饑餓與痛苦。忽然有一天，有位好心人抱起了她，讓她吃好、穿好、睡好，這讓她感受到溫暖與幸福！“老鷹服務(wù)隊”到了阿婆家，別看阿婆只是一個人在家，家里也很溫馨。魯智勝迅速擦起了玻璃窗、賈里幫婆婆澆花，張瀟灑游手好閑的不干活。突然，魯智勝從擦玻璃的椅子上摔了下來，水灑了滿地，水灑到了樓下，把樓下的'白叔叔找來了?！鞍ミ?！”阿婆險些滑了一跤，多虧了張瀟灑扶住了婆婆。臨走時，老婆婆問：“什么時候再來？”他們異口同聲說“下周六?！辟Z里是個懂事的孩子，他說“我們必須做，為了阿婆的幸福，這很開心呀！”這句話說得好。

在生活中，付出比索取更快樂！這是多么好聽的話呀。看完《男生賈里全傳》，我懂得了很多生活上的知識，我把賈里當做好朋友，把這本書推薦給你！

2023男生賈里全傳觀后感 篇2

《男生賈里全傳》記述了初中生賈里在學校的喜怒哀樂。賈里在學校是個不平常的人。他聰穎機智、熱情俠義，常常和周圍的伙伴做出些令人意想不到的舉動。他與他最好的朋友魯智勝、陳應(yīng)答組成的“三劍客”，經(jīng)常干出點令人刮目相看的事。

賈里的妹妹賈梅是一個令哥哥煩惱的女孩。在爸媽心目中賈梅是個能干的好女兒，可賈里卻不這么想，他認為賈梅嬌滴滴的，總給自我?guī)硪淮蟠闊?。但畢竟他們是兄妹，賈梅有麻煩時，賈里會來幫她?？少Z梅倒好，事情做完后，就翻臉不認人了。賈里幾次想不管她，賈梅自有辦法，她跑去找媽媽，最終賈里非但沒能氣成賈梅，倒反而被媽媽罵了一頓！賈里為此而感到世界不公平！

這讓我不由得想起我和我妹妹之間的故事。妹妹雖然才上一年級，但大腦轉(zhuǎn)的速度可比我快多了，我和賈里一樣，左右為難。要么要受妹妹的氣，要么要上半天“政治課”。但我要向賈里學習，雖然他受的氣不比我少，但他天天開開心心的，要是我的話，我就沒有那么大的胸懷！

但我認為賈里還是十分幸福的！在家里爸爸媽媽把家里收拾的整整齊齊的，不用他煩，他只需要把作業(yè)寫好就能夠了。偶爾賈里會幫忙妹妹，但大多數(shù)時間都在學校。在學校的時候，也會有好朋友陪他度過完美時光。

《男生賈里全傳》讓我明白了賈里在學校在家里的每一件事。與賈里一齊開心、痛苦！

2023男生賈里全傳觀后感 篇3

“書隨人性而定”，說的是你看的書是隨你的性格、喜好而確定的。

賢者看書明，愚者看書昏。看書必須有自己的獨特見解才算看懂。

對《男生賈里全傳》的作者秦文君而言她過于大膽，敢于寫自己不能寫的文章。但是她是女人不可能洞察男孩子的心理，也許與她的家庭環(huán)境有關(guān)，但我想更多的是她有一顆想要明白孩子的心。

男生賈里是個為了出名，什么事都敢干的人，先是‘舞臺明星’，在是‘三劍客’，‘家庭軼事’、‘選舉風波’、‘父子之間’、‘口吃患者’等，都是賈里想要出名事件，奇怪的思想，異樣的行為都不禁讓我有些懷疑他是人嗎？他十分不滿父母對他親生妹妹的偏愛，常常想擠掉她，但常常哭笑不啼的惹出麻煩與笑話。他十分喜歡出名，這在他的日記中里寫過：“我們?nèi)叶加姓甄R子的習慣，只是各有側(cè)重：媽媽照鏡子似乎只為察看發(fā)式，每次都一個勁地用手攏頭發(fā)。爸爸不同，照鏡子總愛揚眉毛，仿佛對著鏡中人擺威風。賈里的親妹妹呢，一照鏡子神情就癡癡的，看酒窩像觀賞稀世珍寶！而賈里的出發(fā)點是審視自我，暗暗發(fā)言：行動吧！不愿渾渾噩噩的男生賈里。”

這就是秦文君筆下的賈里，雖然行動、行為、性格以及在他們身上發(fā)生的事件全都證明他是一個僅有6歲的男孩，但作者能寫出如此文筆，也大可讓人嘆服！

2023男生賈里全傳觀后感 篇4

星期天，我在家里讀了秦文君寫的《男生賈里全傳》。

其中，我最喜歡的是男生賈里，他十分嚴格。有一次，他陪妹妹練擱腳，在桌子上足足放了四塊厚厚的磚，讓妹妹把腳擱上去。當然他也十分心疼和愛惜妹妹，在擱腳的時候因為腳疼，賈里費了很大勁找來了很多止疼的藥片和松節(jié)油幫助她。我還覺得他還十分幽默，因為他在用帽子打魯智勝的頭時，他妹妹以為發(fā)的是暗號，就來了一個劈腿，竟然一下撞到臺上正在翩翩起舞的，搞得臺下一片混亂，蔡導演大搖其頭，說：太差了，怎么能這樣亂來!

想到這，這件事就像我哥哥對我時而嚴格，時而心疼，時而幽默。比如有一次，我有一題不會，便去請教哥哥，哥哥看后，就認真地講解給我聽，由于我東張西望，什么也沒有聽懂。后來，又有了和這差不多的題目，我做錯了，于是，再次請教哥哥，哥哥說：不懂得要虛心請教，你看，上次不講給你聽了嗎?我慚愧地低下了頭，從此，我有不會，就虛心請教。哥哥也有關(guān)心我的時候，一天，我和哥哥在踢足球，我一不小心，一腳把玻璃踢破了，回家后，我被爸爸打了一頓，哥哥立馬說：別打了，其實，是我踢破的。啊!哥哥是多么心疼我呀!

我喜歡這本《男生賈里全傳》，它讓我明白了很多道理。

2023男生賈里全傳觀后感 篇5

這個寒假，我看完了《男生賈里全傳》這本書。本來是想多了解些男生，好想個法子打壓一下班上那些不識趣的異己們?？蓻]想到辦法沒有想出來，倒是有些佩服這個賈里了!畢竟書中的他和現(xiàn)實中的大多數(shù)男生總歸會有些不同之處。

文中的賈里，雖偶爾也會與妹妹耍耍小聰明但卻心地善良，是個很討人喜歡的家伙。因為為了自己的妹妹沒少和別的男生吵過架!雖然妹妹沒有說過什么，但從她感激的眼神中賈里似乎也讀懂了她的想法。

而做為才子的他雖然也有著不少煩惱，但他還是敢愛敢恨，仗義勇敢。例如，他的好朋友班上的尖子生被綽號叫斑馬的校園惡少欺負，他立刻挺身而出陪他一起去面對。最終，憑借他們的勇氣和智慧，惡少沒有再來找他們的茬兒，一切變得美好起來。再如想當班長的他卻被好朋友抄襲了演講稿，到后來只干上了班副。但他依然無怨無悔，幫著班長做了許多別人不愿意做的苦差事。因此，他成為全班最受同學尊敬的人!

賈里是個好男孩兒。不會故意裝酷耍帥，卻還是會有一些小小的虛榮心。正義大氣，不古板卻很認真。并且從來不欺負女生，不故意讓她們生氣，甚至有時還會對她們出手相助!要是我們班上也能有這樣幾個男生該有多好呀!強烈建議：班上的男生都應(yīng)該好好讀讀這本書。

我很喜歡這個書的原因，不是因為它讓我多少了解了男生們的一些想法，而是因為它讓我明白了：人人在初始時都有一顆善良的初心人之初，性本善。更為關(guān)鍵的是你能不能盡可能地保護好自己和別人的初心。和大家在一起的時候，也不要認為自己和某某很難相處。也許他們有著別人所不知道的痛處，只是因為怕被別人傷害所以才用堅硬的外殼將自己完全包裹起來。寧肯別人誤解也不要自己受傷。所以，以后對人對事還是應(yīng)該寬容一些才對!因為寬容別人就是善待自己。

2023男生賈里全傳觀后感 篇6

《男生賈里全傳》是兒童文學作家秦文君寫的一本以校園為題材的長篇小說，用生動形象的語言刻畫了一個調(diào)皮、仗義、善良的男生賈里的形象。

說賈里調(diào)皮，是因為他根據(jù)洪裳有點胖的特征先是起了個外號“肥兒靈”，后來變成了一個乍一聽像在夸人、卻暗里藏刀的外號——“卡門”，是“胖得連門都進不了”的意思。當他因為此事被查老師狠批一頓后，就偷換了老師的教案。連老師的教案都敢動，可見他有多調(diào)皮了！

雖然賈里在班級里經(jīng)常做惡作劇，但是他也仗義得很。一次賈里和同學到長風公園去秋游，發(fā)現(xiàn)了一個男人正在“搶”一個女人的包。賈里和魯智勝幾步跑到男人的跟前，與男人搏斗起來。最后，賈里和魯智勝終于明白了事情的原委——兒子不爭氣，跑了，男人幫女人拿著包，和女人去追兒子。雖然這是一場誤會，但是賈里見義勇為的精神仍然值得學習。

同時，賈里還是一個善良的人。當他聽到圓圓的父親——父親的好友李時光叔叔不幸殉職的時候，沒有把這個殘忍的事實告訴圓圓這個八歲小女孩，而是將她請到班里“我們十五歲”的主題班會上，讓圓圓當班會的嘉賓，組織了豐富多彩的節(jié)目，給圓圓補上了已經(jīng)過去的“六一”，讓她感受到了溫暖。

調(diào)皮，仗義，善良……這就是愛搞惡作劇、富有正義感、充滿著愛心的男生賈里！

2023男生賈里全傳觀后感 篇7

在我看來，賈里是一個很平凡的人，但是在平凡的人生上，也會有不平凡的事。

假如，賈里在《家里的`丫頭》一章中，真的把自己認為賈梅早戀的事告訴了爸爸，會有什么樣的后果呢？我當時看到這里時，正在為賈梅感到擔心，可秦文君阿姨卻給了我一個意外的結(jié)局——原來賈梅他們是在排演《草原英雄小姐妹》，而那個送給賈梅的照片，則是林曉梅女扮男裝的照片。日記里的“他”則是賈梅的獎品——錢包。這個結(jié)局是誰也想不到的。

通過讀《男生賈里全傳》我還有一個發(fā)現(xiàn)，為什么男生就可以把自己最好的朋友成為“死黨”、“哥們兒”，在別人口中可以被稱為“劍客”……，而女生卻沒有幾個合適的形容詞呢？但我通過換位思考，發(fā)現(xiàn)女生也有很多男生沒有的特殊待遇。我們可以討論有共同語言，而男生不關(guān)注的的話題，也可以討論男生們的八卦、玩男生不能玩的游戲……其實，女生和男生是一樣的，只要做好自己，比什么都重要。

說到做好自己，我認為賈里雖然平凡，但從書中可以感覺到，他做好了自己。賈里本來就是一個普通的初中生，但他有個性，會寫作文，精通電子，活潑好動，有想法，有創(chuàng)新精神，會保護妹妹……這些都在秦文君阿姨的筆下活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)了出來，這就是我讀《男生賈里全傳》想到的。

尋龍訣觀后感

優(yōu)秀的電影無論是對社會還是對個人都有著積極的作用，欣賞作品時總會因吸引的情節(jié)產(chǎn)生許多心得感悟。?我們應(yīng)該有意識地寫出一份優(yōu)秀的觀后感，寫觀后感可以加深我們對作品的了解。欄目小編精選了一些跟“尋龍訣觀后感”相關(guān)的資料供您參考，我的建議是基于我的經(jīng)驗和知識僅供參考！

尋龍訣觀后感(篇1)

近年來，盜墓題材影視作品十分火爆。同為盜墓題材**兩大熱門的《鬼吹燈》和《盜墓筆記》幾乎同時被搬到電視和電影熒幕上。雖然名是盜墓**，但是《鬼吹燈》的創(chuàng)造初衷是為了創(chuàng)作出一部中國式的冒險故事，在這個故事中，探險歷程、俠義情懷、傳統(tǒng)文化都是其魅力所在。

《尋龍訣》很好地繼承了原著的精髓并進行了合理的改編，借一個地道的“摸金”歷程演繹了一個跌宕起伏的歷險故事，剝?nèi)ァ氨I墓”這層片，電影也有血有肉有筋骨。

當然，影片也有著不小的缺陷。首先，影片的敘事模式大多采用國外冒險片的模式，失去了本土特色。其次，整部電影在故事宣傳上有點僵化。主要情節(jié)的情感提升并不能很好地引起觀眾的共鳴。正面與負面的觀念沖突與對抗不夠合理，也導致了電影對反面的不成功刻畫。

雖然這并不妨礙影片的輝煌，但讓影片在內(nèi)涵和表現(xiàn)效果上打了折扣。

尋龍訣觀后感(篇2)

《尋龍訣》觀后感

《尋龍訣》是一部由韓寒執(zhí)導的奇幻冒險電影，改編自韓寒的同名小說。該片以鮮明的敘事風格和精彩的特效讓觀眾們對魔幻世界有了更深刻的了解。韓寒獨特的創(chuàng)作風格和對細節(jié)的精心塑造，使這部電影成為眾多奇幻迷們的心頭好。

電影以現(xiàn)代人類發(fā)現(xiàn)并接觸到一種能夠與龍互動的物質(zhì)為起點，設(shè)定了一系列緊張刺激的情節(jié)。整個故事圍繞著追尋這種神秘物質(zhì)的線索展開，主人公們在冒險中結(jié)識了各種人物并且發(fā)生了一系列意外和驚險的事情。觀眾似乎被電影中的精彩場景、刺激的劇情和引人入勝的人物所吸引，每個人都被深深地吸引其中。

令人驚嘆的特效是這部電影最大的亮點之一。無論是巍峨壯麗的龍的形象，還是災(zāi)難場景中逼真的特效，都給觀眾們帶來了強烈的視覺沖擊。每個特效場景給人一種身臨其境的感覺，仿佛觀眾們置身于電影情境之中。這些特效不僅僅是為了提供視覺上的享受，更重要的是為了讓觀眾更好地理解電影中的故事情節(jié)。無論是巨龍在天空中飛翔，還是水面上的波濤洶涌，每一個場景都令人難以置信，讓觀眾們陶醉其中。

除了令人嘆為觀止的特效外，電影中的角色也給人留下深刻的印象。主人公們都是勇敢、智慧而又富有活力的個體。他們不僅有著人類的勇氣和智慧，還有著與龍進行溝通的能力。這種特殊能力使得他們能夠進入龍的世界，尋找被隱藏的秘密。每個角色都有著自己獨特的個性和特長，他們之間的合作與對抗構(gòu)成了影片的懸疑和緊張的核心。觀眾們會為他們的勇敢、聰明和毅力而著迷。

故事情節(jié)緊湊而又扣人心弦，觀眾們無時無刻都感受到了劇情的張力。電影中有許多動作場景和戰(zhàn)斗情節(jié)，這些場景充滿了激烈的對抗和危險的氛圍。每一個戰(zhàn)斗場面都經(jīng)過了精心設(shè)計和精確的拍攝，讓觀眾們?yōu)橹粑贝?。電影通過這些緊張刺激的場面，表達了對于冒險與挑戰(zhàn)的追求，讓觀眾感受到了一種無限的可能性和勇氣。

《尋龍訣》不僅僅是一部普通的冒險電影，更是探索人性和勇氣的故事。通過電影中的人物和情節(jié)，觀眾們可以感受到每個人都有自己的英雄夢想和挑戰(zhàn)目標。無論是鳴人的大無畏精神，還是千年龍王的深藏不露，每個角色都帶給觀眾們一種共鳴和啟發(fā)。觀眾們在電影中可以找到自己內(nèi)心深處的力量和勇氣，他們也會被電影中的情節(jié)和人物所激勵。

總而言之，《尋龍訣》是一部讓觀眾們無法忘懷的冒險電影作品。精彩的特效、深入人心的角色以及扣人心弦的劇情，都賦予了電影極高的娛樂價值和藝術(shù)品位。這部電影不僅僅是一部為了娛樂而拍攝的作品，更是帶給觀眾們無窮的思考和感悟。每個細節(jié)都被精心雕琢，每個場面都令人心曠神怡。無論是與巨龍搏斗，還是與伙伴一起探索未知的世界，這部電影都讓觀眾們感受到了勇敢與冒險的力量。這是一部不容錯過的電影，也是一部值得深思和品味的佳作。

尋龍訣觀后感(篇3)

尋龍訣……特效那些我們插不上話，有時候為了特而特是一種方式吧……嗯，確實震撼。不過**沒什么深遠的感觸，我也沒看過原著，不知道到底講了個啥，是虛構(gòu)了一個生動的故事還是還原了一個隱藏的傳說～看完感覺既不像喜劇又不像勵志科幻片，就有點像例行觀影為了跟上時代步伐知道新聞大事記似的。[偷笑]有朋友說**黨都說比較還原原著，在我看來呢，我木有看過原著不過感覺大家應(yīng)該是對故事本身的興趣及回憶原著的那股兒勁兒加了一些感情分，比如之前有個游戲叫做《波斯王子》，我看過我的朋友玩這個游戲的場景，并且陪伴看他玩了很多關(guān)，后來這部電影由游戲改編成了電影，我去看了～那個才叫做還原度極高，對于我們了解劇情的就是回憶與震撼，對于沒玩過游戲的也至少有震感與畫面感，另外美式幽默確實比國產(chǎn)囧式幽默更自然。

至于中國的幽默，我認為90年代的葛優(yōu)和周星馳一如既往式幽默的真正祖先，20世紀20年代的卓別林和上個世紀的豆豆。所以對于自認為是個電影發(fā)燒友的自己來說，美國大片兒、法國故事片兒、星爺勵志喜劇、21世紀國產(chǎn)回憶式校園言情劇，這些東西吸引我[鼓掌]看電影除了消磨個時間緩解工作壓力提升生存動力，關(guān)鍵得看完了有點兒念想，真正的好導演要么是風格型選手，經(jīng)常給人民添菜，要么就做個企業(yè)家，照顧社會責任感。

不然電影是上不了電視的，過了這個月再看的就少咯《尋龍訣》觀后感個人見解，期待大年初一《美人魚》[親親][親親][親親][親親]星爺不僅是個無厘頭喜劇演員，他確實是位教父。我非常懂他。

尋龍訣觀后感(篇4)

周末看了電影《尋龍訣》。

受電影審查的限制，國內(nèi)的正經(jīng)盜墓片不多，和國外的《奪寶奇兵》、《古墓麗影》、《木乃伊》相比，大多只是打個擦邊球，部分橋段偶有涉及，比如《古今大戰(zhàn)秦俑情》、《冒險王》、《龍門飛甲》。

記得以前有過一部《東陵大盜》，講**軍閥孫殿英盜慈禧墓一事，借王凱旋的話說，該片是對反動軍閥的腐朽沒落進行的無情鞭撻。片中老佛爺?shù)牧昴钩碎_墓門時放了幾支箭以外，

防盜措施幾乎為零，這讓技術(shù)解密的受眾失望。

后來陳寶國演了部《夜盜珍妃墓》，但導演是奔著恐怖片的路子玩下的，據(jù)說在某地放映時嚇死過人后被禁映。

跑哥我少年時有幸看過這**，確實曾被當場嚇尿，一個月睡覺不敢關(guān)燈，此后再看《咒怨》都當是文藝片來欣賞了。

所以《尋龍訣》觀影前我沒抱太大期望，結(jié)果看完后被小震撼了一把。

原因有三：

一是電影工業(yè)時代華麗的布景和特效。據(jù)說《尋龍訣》的特效砸了一個億，雖然燒錢但確實物有所值，片中的好多場景比如奈何橋和奧古公主的墓室，完全是《魔戒》的既視感。

日本兵粽子和守護僵尸，沒有采用動畫技術(shù)而是真人扮演，跟當年彼得?杰克遜拍《魔戒》時如出一轍，一個演員化僵尸裝得三個小時，大制作就是不一樣。

但并不是砸錢就能做出《阿凡達》那樣的特效，關(guān)鍵還在于創(chuàng)作人員的想象力，拿好萊塢的標準來看，《尋龍訣》的特效制作基本上及格了。

二是編劇政治正確下的自圓其說。前面說過，盜墓題材是國內(nèi)電影審查的禁區(qū)，所以該片的編劇拋開了天下霸唱的原著，用**中的人物另起爐灶了一個故事：他們本已金盆洗手，再探古墓并非為了盜墓，而是為了解開彼岸花之謎，給革命戰(zhàn)友一個交代。

動機不同，結(jié)果不同，所以該片劇本成功過審，殊為不易。

此外，影片中幾分鐘的微笑能有效地抓住觀眾，編劇也有很大的貢獻。賀歲片嘛，不能一臉苦大仇深地跟人灌心靈雞湯，或者裝十三地玩長鏡頭扮文藝半天不說一句話，能讓人民群眾一年到頭樂呵樂呵的電影才是好的賀歲片。

三是演員的齊整陣容和個別出彩，陳坤負責耍帥，**負責發(fā)嗲，黃渤、夏雨負責搞笑，顏卓靈負責扮酷，楊穎負責做一只有追求的花瓶，各人的任務(wù)完成得都不過不失，夏雨的喜劇天分是片中最大的驚喜。有朋友說受不了**的臺灣腔，但制片方要考慮港臺海外市場，必須得有她這樣的海外票房保證來參演，所以無可厚非。

再說一下我發(fā)現(xiàn)的幾個槽點。

一是服裝上，1989年的日本少女似乎應(yīng)該是《東京愛情故事》里赤名莉香的模樣，顏卓靈扮演的洋子的發(fā)型打扮大大超前了。

二是劇情上，奈何橋一段，洋子從干尸身上上拿到第二塊開棺石，石筍倒塌奈何橋斷裂，大boss命令大家穿上防火衣，后來大boss們居然又衣冠整齊地通過奈何橋跟了上來，身上沒有半點火燒水濕的痕跡，不知道他們是穿過火海還是水里泅渡過來的，簡直匪夷所思。

三是道具上，彼岸花又名曼殊沙華，今年在南京旅行見到不少，可為毛這么美麗的花到了奧古公主手里就成了普洱茶餅的模樣？它總是讓人想起在云南導游帶領(lǐng)的茶館里辛勤工作的售貨員：七個普洱，年紀越大越香，清爽利尿，健康有價值的收藏，**萬兩分鐘玩。

四是結(jié)尾整了出求婚戲，賀歲的同時虐了一把單身狗，但我萬萬沒想到胡八一居然還有無裝備“大海撈針”的本事，那么深的被水淹沒的墓穴，他是打哪兒找到一枚小小的戒指的？丫以前是國家深海打撈隊的吧？

另外八一八盜墓這件小事。從歷史上看，盜墓似乎是一種傳統(tǒng)的軍事經(jīng)濟供給方式，從東漢末年董卓的西涼軍到孫殿英的中共部。也有不少牛人干過盜墓的事，比如三國里的第一猛將呂布呂奉先，就是當時盜墓界的業(yè)內(nèi)大拿，還有人前幾年盜墓，后幾年當皇帝的，誰??？

是后來的大順皇帝李自成偷了荊州遼王的墓。

說了那么多，個人認為《尋龍訣》排得進本年度國內(nèi)商業(yè)大片的前三，特效制作團隊有可能在接下來兩岸三地的電影節(jié)上獲獎。

尋龍訣觀后感(篇5)

今天從一網(wǎng)站上觀看了電影《尋龍訣》，總體來講這部片子還可以，故事情節(jié)雖說不是多么的跌宕起伏，但也比較曲折，有點出人意料的感覺，劇情挺緊湊，加上演員的陣容比較強大，所以說個人感覺是一部不錯的電影。

最讓我感到驚訝的是影片中充滿了喜劇元素，這可是比《九層妖塔》要耐看多了，值得表揚。猜想可能是導演感覺劇情總體比較緊張，刻意為觀眾制造點輕松氛圍吧，加上有黃渤和夏雨的參與，可真是逗死人的感覺，但又不脫離劇情，起碼作為觀眾的我看著不累。

給我印象最深的是“執(zhí)念”兩個字，個人理解就是執(zhí)著的信念，或者說，執(zhí)念就是對某個人或者某件事情的欲望。執(zhí)念有對有錯，就看你的執(zhí)念是念得哪個方面。好的執(zhí)念會讓你發(fā)奮努力，向著自己的既定理想去奮斗。錯的執(zhí)念會把你拉近無盡的深淵，讓你走不出它的魔掌。其實，人有時很容易被錯誤的執(zhí)念所控制，走不出過去事情的藩籬，始終活在過去的事情或者陰影中，每天感覺世界都是陰暗的，沒有陽光，沒有歡樂，所謂愈陷愈深。因此，學會控制自己的執(zhí)念就尤為重要了。我覺得，人生在世不過匆匆?guī)资?，沒必要為一些過去的人和事情荒廢太多的精力，要學著走出小我，試著成就大我，克服自己的貪婪之心，以一顆平常之心看世界，你的人生就會處處充滿陽光。

尋龍訣觀后感(篇6)

在這里插兩句：距離上次看《九層妖塔》隔了一段說長不長，說短不短的時間。當時我去看的時候，網(wǎng)上的評論鋪天蓋地，所以我有心理準備。讀完后，我覺得這個故事講得不好，我?guī)缀趸畈幌氯チ耍?/p>

《尋龍訣》的上映，起先我是很期待的。有了前車之鑒，而且有陳坤跟黃渤這兩個演員在，心中自然是帶了期許去的。剛上映也沒幾天，口碑也還在漲勢當中。恰逢圣誕，我一樂意去花錢觀影。

先說敘述方式吧?。ㄎ也皇莻€原著黨，這一點請見諒）有了上一部的先入為主，對于這次胡八一也是從以前發(fā)生的回憶中驚醒的設(shè)定不是很喜歡。不知道**中是不是也有這樣的情節(jié)，以至于后來回憶不斷穿插，告知“隱藏”內(nèi)容，比如當時洞里發(fā)生**，丁思甜，胡八一，凱爺他們?nèi)耸且黄鹛拥缴堤?，但最后小丁死在里面的?jīng)過以及凱爺也喜歡小丁這兩點，有點故弄玄虛的意思。

我覺得一開始知道，觀眾能更加深切體會到人物內(nèi)心的糾結(jié)，矛盾。別說是為了制造“出乎意料”留下懸念之類的，只能說因人而異吧！呵呵！

接著說說畫面，古墓的景致真的很細致，這點是用心的。加之3d特效，我在散場后也聽到不少觀眾在議論說感覺到石塊向自己飛來這種逼真感，對墓中坍塌，**是給予肯定的。那個契丹神女的棺材有點“南瓜車”的既視感。

但她身上的禮服極其精致華麗，帶有懸念色彩。有點不能理解的是，她為什么是穿著“婚服”入葬的？有這種習俗？

或許那不是“婚服”，只是過于華麗的紅色壽衣而已。胡八一進入幻覺時，發(fā)現(xiàn)丁思坦胸前的徽章就在對面，有點像鏡子。這句話的意思有點不可理解。

最不滿的是色彩，太艷！一個好的畫面，如果色彩太過累眼，看久了就會使人厭煩。這不是mv，畫面能真實點嗎？

考慮一下多少觀眾帶著眼鏡觀影會有眩暈感，如果再加之長達兩個小時的濃墨色彩，那真的是很遭罪，也會被吐槽吐到吐出來的。當然在墓中，灰暗深沉的色調(diào)是必須的，可以增加感官上的緊張，恐懼，但是放在大草原，碧水藍天，自然點會更好，也給了觀影者眼睛“養(yǎng)眼”的間隙，豈不是兩全其美。

再來說演技，說道“先入為主”這個概念，很多人都覺得第一個演這個角色的會比較吃香。但在這里，我還是更喜歡陳坤飾演的胡八一，有勇氣，灑脫，當然，還有坤的帥氣！黃渤演的凱爺也不遜色胖子，身手不錯，有膽，重情重義，為了兄弟，可以放棄愛情的漢子。

但關(guān)于胡八一的初戀，他在部隊遇到了一個女孩，然后死于災(zāi)難。他的下落不明。他在革命時期曾有過幾次初戀，因為每一次初戀都會在多年后回到古墓里看到她的幻覺。當然，這部里面shirley楊是獨立的，比之前最后楊萍活過來這種劇情要來得好。

但說到這，我倒有點排斥**演的shirley楊了。在開頭一幕中，我對這個角色還是很感興趣的，一個女的摸金校尉，開棺那一幕，多帥。但到了后來，感情戲太重，一個摸金校尉該有的范兒跌了（那把傘我個人挺喜歡的）在進入古墓之后，她的表現(xiàn)遜色于那個叫洋子的日本女孩。

夏雨的形象倒是很意外嘛！大金牙，貪心，好財?shù)纳倘说滦?，點贊！當然，這個人也是正義的。胡等人之后。跌倒后，他想到了第一次向虹大姐求助。

至于劉阿姨咱就不多說了，出場不久就把之后的會發(fā)生的戲暴露出來了，她這個人沒有神秘感，如果不是臺詞描述，肯定沒意識到她有陰陽眼之類的特殊背景，唯獨她撤掉假發(fā)的時候嚇到我了！

最后說說劇情吧！一個盜墓的小伙子，失去了初戀，后來結(jié)識了現(xiàn)任，盡管彼此以前也有過不少冒險經(jīng)歷，但他心里可能還有疙瘩，唯獨在這次的冒險中，徹底釋懷，放下過去，跟現(xiàn)任嗨皮大結(jié)局。

尋龍訣觀后感(篇7)

一千多年以前，國家分裂成三國，專事盜墓的摸金校尉成了時髦職業(yè)。

上世紀80年代末，胡八一、王凱旋和Shirley楊在美國打算金盆洗手，本來叱咤風云的摸金校尉淪為街頭小販，被移民局追得滿街跑。

不經(jīng)意間，胡八一和王凱旋意外發(fā)現(xiàn)xx前死在草原上的初戀丁思甜可能還活著，胡八一、王凱旋、Shirley楊決定再入草原尋找千年古墓。

先是胡八一，“小丁是為我們死的，也因此愧疚、恐懼、以至于幻覺，這一切要是沒個了結(jié)，寢食難安?！痹偈峭鮿P旋，“我王凱旋愛一個女人，會記她一輩子!”

同樣是胡八一，最先忘了初戀，在棺材里跪楊求婚成功，該處有創(chuàng)意也孕含著“藐視生死而游戲婚姻”，兩者混搭，能算作黑色幽默嗎?

土豪們大腦之中充斥著“有錢能使鬼推磨”的信條，很多人無需證明資本的法力無邊，一旦身處絕境，情感或者所謂的愛情，最終都要敗給美刀的，滿嘴普度眾生的劉曉慶和她身邊的小日本女漢子用唯利是圖實際行動證明了這一點。

這幾天股市很熱鬧。蓋房子的王石自認清高，再瞧不起賣菜郎也沒用，資本市場可不像隨便哪座野山那樣好征服。王石等指責寶能惡意收購萬科股票，也就動動嘴巴，還不是在“邪惡”的資本面前無計可施?向來低調(diào)的潮州商人姚振華，這回一定是被傲慢或清高給激怒了，不然態(tài)度不會這般堅決。

億萬只巨蠅匯聚成黑龍，兇猛無比，龍訣詭異。彼岸花掌控陰陽兩界，功力強大機關(guān)算盡，鬼魅魍魎卻吸引著貪婪。太極主陰陽，陰陽分四象，四象生八卦，八卦生萬物。彼岸花開折射出一個道理，邪惡要是主張了智慧，那可不是好玩的。

資本社會的逐利，是資本最最本性的東西，誰試圖挑戰(zhàn)它，或取舍切身利益，什么崇高的理想啊，多么忠貞的愛情啦，永垂不朽的精神呀，一切都成了幻覺。

既然說是幻覺嘛，那就允許別人粘貼復(fù)制模仿抄襲胡編亂造，飽個眼福影片好看就成了，又何必當真呢。

尋龍訣觀后感(篇8)

前幾日與狒狒看完《尋龍訣》，心中久久難以平靜，不是因為特效，而是電影所表達的深刻內(nèi)涵以及高深而明顯的政治隱喻。

電影固然好看，主線不必多言，但其實最難忘的是看電影時全場爆發(fā)出兩次大笑。

第一次，在草原。當?shù)匾粋€老人講述了石像是“看守地獄的衛(wèi)士”，自然胡八一應(yīng)景地說了句“這地方有點邪性?！比欢笕珗龅男β暠惚l(fā)了，一個女共產(chǎn)黨員“毅然決然”地跳上石像，大聲疾呼：“我們是唯物主義者，要破除四舊!”于是他們便把石像砸了，自然招惹到了一些東西，傷亡慘重。

第二次，在日本的地下工事。他們再次遇到了石像，并且也猜到了“這些日本兵是想把石像搬走才死在這的”，然后“唯物主義者”的思想又出來作怪了，這時第二次笑聲來了，他們再次妄圖砸倒石像，便直接導致了除胡八一、王凱旋其他所有人全部死亡的事實。

如季老所言：“打人者和被打者，同是受害者，只是地位、身份不同罷了?！被蛘呤钦f他們在砸石像前拿出黨員證宣誓的那一刻，他們的死亡就已經(jīng)注定了，執(zhí)迷不悟，自然只有死路一條。這里，對-“與天斗”的諷刺恰到好處。

唯物主義者的無所畏懼，無非是潑皮牛二的“我是流氓我怕誰”。唯物主義者對物質(zhì)的客觀實在性深信不疑，他們太信任自己的主觀世界，因此他們是徹底虛無主義者，這也是他們無所不為，無不敢為的原因。

整本電影里還有一件物品“彼岸花”，這塊奇怪的石頭，卻有著十分深刻的含義。

應(yīng)彩虹對作文“彼岸花可以拯救蒼生”深信不疑，卻只是為了救自己性命。最終葬身地宮，丁思甜說，彼岸花盛開的時候特別美。王凱旋說，我要幫你找到彼岸花。最后，胡八一問王凱旋，砸不砸，王凱旋說，彼岸花是小丁的，誰都不許砸!

若是彼岸花代表著某些精神，這兩句話的含義就如此淺顯易懂了。

王凱旋說：我要為你實現(xiàn)中國的自由和民主。

最后，胡八一問，中國要不要放棄走西方自由民主的這條路?

王凱旋說：中國的自由民主是小丁的理想，誰都不能阻止中國的自由與民主發(fā)展。

自然，丁思甜代表著一些人，而王凱旋便是為他們的服務(wù)的另一些人，但即使是被迷惑了，最后王凱旋仍是因為胡八一的引導，走出了這條陰暗的路。

許多年前，兩個陣營互相攻擊，一個陣營拿著民主，一個拿著自由，現(xiàn)在為什么自由、民主都被放到一個陣營那里去了?殊不知根據(jù)西方的經(jīng)典政治、法律理論，自由和民主放到一起可是會出大事兒的。

反抗?順從?不定?胡八一?丁思甜?王凱旋?

每個人心中都有一朵彼岸花，但不是每個人，都可以做出完全相同的選擇。人民內(nèi)部的分裂，就從胡八一們和丁思甜們、王凱旋們的不同選擇開始。

電影最讓人唏噓感嘆的地方則在于：不同的選擇，帶來的卻是完全不同的結(jié)局。而現(xiàn)實，卻比電影本身還要讓人噓唏感嘆。

尋龍訣觀后感(篇9)

尋龍訣觀后感：彼岸花開，永別離殤

尋龍訣>觀后感：彼岸花開，永別離殤

郭總今天雖然是周末，但是也不能阻擋郭總上班的心情，關(guān)鍵是宿舍有點冷，辦公室有茶有咖啡有餓了么有溫度還有wi-fi.晚上八點送走最后一個上自習的學生后，看了看萬達影城的影訊，據(jù)說比《九層妖塔》好看許多的《尋龍訣》也在熱映，于是就從微信上買了一張**比較合理的票，收拾停當，帶著興奮的心情和一腦門子的《鬼吹燈》片段上了萬達五樓。

兌票的時候，萬達影城四臺兌票機空著一臺，另外三臺各自有大約十幾對情侶在等候，看來那臺空的是壞的。本著理科it民工的思維，徑直向那臺壞的機器走過去，看了一眼身后，幾對情侶用一種似乎是帶有期盼又似乎是等著看出丑的眼神望著我。

快速的瀏覽了一遍排隊的情侶們，發(fā)現(xiàn)排在第三那對兒的姑娘長的最好看，剛準備沖她笑笑，發(fā)現(xiàn)她男朋友一臉嚴肅的盯著我，于是作罷，大跌眼鏡的是，這臺機器沒有任何問題，成功的兌出了電影票，于是眾多情侶們向我走來，單身的我沖他們撇下一個圖樣圖森破的眼神，低頭沖進了電影院。

有人說今天的郭總和這個撞臉了，真的么？

5號廳幾乎是滿的，我買的是10排10號，兩邊暫時都空著，不過，10排18號是一個女生，左邊一份超大裝的爆米花，右手邊一個超大杯的飲料，看了這么多次電影，第一次碰上一個人看電影的女生，計劃搭訕的時候，女生沖我這個方向看了一眼，一句話準確的在我腦海映出來，一念起萬水千山，一念滅——真不好看！

就在電影快要開演前一分鐘，兩邊各坐了一對情侶，看來今次又是虐狗的心酸。

為了不至于給沒看過的同學太多的劇透，這回不詳細寫劇情，只寫我印象較深的情節(jié)，具體的還是去影院自揭謎底吧。

電影開頭的夏雨是亮點，大金牙這個角色雖然與腦補的角色有胖瘦上的反差，但是那一嘴地道的京**和插科打諢的張嘴胡來，確實對得起嘎納影帝這個稱呼。在和老外mark對侃那個片段估計來自真實的琉璃廠或者潘家園，聽著甚是喜慶，十足的驚喜是黃西居然是翻譯官！

接著就是一股幽怨的**和陳坤的對話，個人覺得，**這次的發(fā)揮相較于之前的幾部**，實在是上上之品，把一個女人的細膩演的入木三分，剩下的七分，那身材，嘖嘖嘖，不是蓋的！

黃渤的亮相讓我頓時覺得這部**有了相當?shù)牡讱?，就是喜歡他，從十多年前的黑皮，到后來的孫悟空，每個角色都刻畫的惟妙惟肖，這次王胖子的加身，比較符合原著中的身份，不過就是每次聽他喊毛主席語錄的時候，我總想笑，就好比一個諧星再怎么演正式的角色還是覺得渾身都是笑點，不僅讓我想起了《建國大業(yè)》中benson大叔和'想死你們了'一臉嚴肅地站在孫文后面的樣子。

影片>故事的情節(jié)沒記錯的話幾乎主要是綜合了《鬼吹燈》'精絕古城、龍嶺迷窟、昆侖神宮、黃皮子墳、巫峽棺山'這五部的內(nèi)容，柔和到一起，場面的制作絕不是《九層妖塔》能比擬的，在特效上個人覺得已經(jīng)可以代表目前**最高水平，說不定來我們acg求過經(jīng)哦！這點得給烏爾善手動點個贊！

影片的主線就是夏雨鬼使神差地接了一個價值很多刀樂的活，這個活居然與黃渤的初戀楊穎同學不幸葬身大草原那段被塵封的記憶直接掛了勾，然后撇下陳坤和**獨自回去完成一個未曾實踐的承諾，尋找'彼岸花'.

中間有段情節(jié)是陳坤獨自騎馬去找黃渤，讓**一個人在帳篷里等她，結(jié)果**扮演的shirley楊會騎摩托車，于是這對兒歡喜冤家一個騎馬一個騎摩托車就飆了起來。這個情節(jié)是不是模仿的《ghost rider》里的凱奇和初代惡靈騎士不得而知，你們覺得呢？

在費盡千辛萬苦之后，一行人終于進入了墓道，看到劉曉慶大媽的臉，我真是覺得和范冰冰好像啊！不得不說，劉阿姨的保養(yǎng)工作堪稱一絲不茍，不僅看不到皺紋，而且還產(chǎn)生了捏一捏就能出水的錯覺。怎么會像個60歲的老人？分明也就是30不到啊！

讓我再次興奮的是aunt liu身邊的女孩，他有非凡的技巧，特別是百度的信息，顏卓靈，1993年12月27日出生在香港，模特和演員。

看看**，的確很讓人心動，在看到她一套行云流水的刀法后，如果這個角色讓戴文青木來演會不會更好呢？

片中人物進入一個新的絕境后，影院迎來了第一次全場的大笑，劉大媽開始罵人，從中文到英文到日文到最后一嘴流利的四川話達到高潮，右手邊情侶中的那個小姑娘一口水噴了出去。

終于一行人找到了最后的寶物，彼岸花，一塊從天而降的隕石，一種讓人產(chǎn)生幻覺的外星礦物，陳坤和黃渤各自經(jīng)歷了一番心靈的考驗后，把彼岸花弄廢了，陳坤也與曾經(jīng)的初戀永遠道別，黃渤也不得不'車轱轆往前轉(zhuǎn)，人得往前看'.回到現(xiàn)實后只能逃命，這個時候是看效果的最佳階段，真心佩服cg團隊，總之，本總很震撼。

這部電影的一個感觸是，“他出生了，芬死了”是首映后朋友圈里刷得最多的一句話，而且有很多人用同樣的手勢。

**的楊雪莉沒有問題，只是在看原著的時候，腦子里更傾向于一個戴著眼鏡扎著馬尾的楊雪莉。

楊穎的丁思甜很讓人心里亂撞小鹿，不過說如果讓景甜來演會不會…我已看到拋過來的磚頭，就此打??！

此外，陳坤在片中點燃蠟燭的火炬可能是imco，如下圖所示。喜歡它的男人和女孩應(yīng)該砍自己的手寶。

誰想送一個，也很好，畢竟圣誕節(jié)就要到了，你說呢？

尋找觀后感分享

幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家挑選了題為“尋找觀后感”的好文。觀看電視和電影已成為許多人放松的一種途徑，而優(yōu)秀的電視節(jié)目更能夠讓我們學習到許多新知識。因此，我們需要記錄下內(nèi)心的感動和見解，寫成觀后感，幫助我們理解作品的核心內(nèi)容并加以吸收。那么，有哪些值得我們借鑒的作品名觀后感呢？

尋找觀后感【篇1】

成績或許是一把枷鎖。有的學生在上學時成績很差，在班里只能屈居于角落，但很多人即使考不上大學，也能做出一番事業(yè)。我想一個重要原因就是去掉了成績的枷鎖，給了他探索其他領(lǐng)域的機會，或許在學習上不是什么好手，但天生我才必有用，當孩子們放棄自己的弱項時，就一定有屬于自己的那片光明。

然而在這本書中王老師的教育主角大多都是比較大的孩子，而我作為一名小學老師，面對的都是小孩子，所以特別研究的比較少。在看到他的一篇文章“教育，什么時候能站在孩子的角度上”時，我發(fā)現(xiàn)他的主角是一個學前幼兒，我便細細的研讀了起來。的確，像王老師看到的這件小事在生活中發(fā)生的比較多的，大人在不了解孩子心理情況下，將自己的意思強加于他們，理所當然的進行著教育，那么孩子受到的教育就是被動的，如此一來教育的意義還有嗎？顯而易見。因此我們作為老師更應(yīng)該注意自己在日常上課傳授知識時的方式方法，讓孩子們有自己的思維和方法。

最后再想想自己這一年的教學路程，依舊平平常常，中規(guī)中矩；如同王老師說的“教育是一個舞臺，我們都在扮演一個相同的角色—教師。只不過這樣的扮演，有的順風順水，有的磕磕絆絆，有的平常平庸，有的精彩精美。慶幸的是，我們都沒有選擇放棄?！笔堑?，無論怎么樣，我們都在堅持，既然在堅持為什么不能做的好一點。

回頭去想想什么是“教育”，對于孩子們來說：“教育就是成長，或者幫助成長。”對于我來說就是走出一條正確的人生道路。

尋找觀后感【篇2】

初次拿到這本書時，是四五年前了。當時捧著他，只是囫圇吞棗地看了一下，接著就束之高閣。自己慢慢地也變得懶惰起來，甚至有點不思進取?，F(xiàn)在學校成立了讀書團隊，我積極參與其中，我希望有團隊的監(jiān)督，每天的打卡，來督促自己多讀點書，給自己一直以來一成不變的的教學注入一些更新的思想。于是我又拿起《尋找不一樣的教育》這本書，細細品味。除了感動，更多的是對教育的自我審視與思考。我們教室里有教育故事，校園里，生活中都有教育故事。然而，我們卻只是每天按部就班地完成教學任務(wù)，班級里每天學生安然無恙，就算萬事大吉了。從沒有像王老師一樣，去發(fā)現(xiàn)那些故事，思考那些故事。

文中有一小節(jié)深深觸動了我這已不再年輕的心靈。寫道當老師的，習慣了守護三尺講臺，總以為它足以演繹教育生涯全部的風風雨雨。其實我們錯了，一個邁不出講臺的老師，注定走不遠，也站不高。王老師一直不斷地尋找成長的方向，并找到了他獨特的教育方法——用故事記錄教育。很多老師教育水平很高，評到各種職稱，但卻無法走得更遠，因為缺乏寫作的能力，他的教育特色不能得到廣泛的傳播，不能進行反思也缺少成長的底蘊和情懷，他的發(fā)展就會欠缺支撐遠行的力量。有建樹的名師都離不開寫作的支撐，王老師就用文字將自己的成長、學生的成長記錄下來，在文字中對自己的教育生活重新回味、咀嚼、反思，讓別人在讀這些小故事的過程中，來一次心靈的對話和交流，這，就是文字的力量。

作為一名普普通通的老師，多關(guān)注身邊的孩子，多思考，多反思，多寫寫自己的教育故事，幫助自己的人生找到更多的可能性。

尋找觀后感【篇3】

淘氣包馬小跳是我最愛看的一套書?！秾ふ掖笮茇垺愤@本書的主要內(nèi)容是有一只生命垂危的大熊貓，被偷獵者用一塊石頭堵到冷杉樹洞里，被馬小跳等人發(fā)現(xiàn)之后，送到醫(yī)院搶救又被送回藏龍山保護區(qū)的一件事。

我讀完這篇文章后，非常恨那些偷獵者。他們捕獵大象，想要的是象牙；捕獵黑熊，要的是熊掌和熊膽；捕獵老虎，要得是虎骨；捕獵熊貓，要的是熊貓皮……

那些熊貓基地的熊貓也應(yīng)該讓他們返回自己的家，要不然熊貓將失去了自己獨來獨往的風格，失去了自由，還失去了熊貓的神秘感。熊貓逐漸減少，是因為人類， 人類把自己的城市越建越大。熊貓生存的地方逐漸減少。在那只生命垂危的大熊貓被放回自己回家的路上，給了那些放它回家的人一個感激的一瞥，那是一只知道感激的大熊貓，因為他知道，他將回到自己的家；將每天早晨又能看見太陽從雪山后面升起；將又能從高坡上滾下去玩耍！

摘抄優(yōu)美詞句：

各懷鬼胎 浩浩蕩蕩 浪花翻滾 碧波蕩漾

漏洞百出 邏輯嚴密 無可挑剔 咄咄逼人

驕陽似火 滿嘴生香 妙不可言 交相輝映

鮮艷欲滴 分外妖嬈 理直氣壯 撕心裂肺

金色的'陽光照耀在金絲猴的身上，和它們金色的皮毛交相輝映，蒼翠的林間一片金光閃爍。

一聲尖銳的鳥叫，喚醒了沉睡的山林，新的一天開始了。

紅熊貓和大熊貓都有胖胖的身子，四條短短的腿，寬闊的臉上都戴著黑眼罩，走起路來慢條斯理，不驚不詫。

尋找觀后感【篇4】

在我工作的第一年，在我對未來還有些迷茫的時候，王維審老師所撰寫的《尋找不一樣的教育》一書讓我對即將面對的未知生活充滿了信心，這本書不僅讓我懂得了什么是教育，也讓我懂得了如何在教育這條道路上走的更遠——多寫教育敘事、多反思、多思考，站在孩子的角度考慮問題。

剛接觸這本書的時候，最先吸引我的便是封面上的“不一樣的教育”幾個字，教育不就是教育嗎？為何還有不一樣的教育？帶著這兩個疑問，我開始閱讀。這本書和我之前接觸過的教育理論書有很大的不同，它不像那些專業(yè)理論書一樣大多是對寫作理論的知識講解，比較枯燥乏味，而是運用一個個小故事循序漸進的為我們展開教育寫作的密碼，他將故事和寫作指導相結(jié)合，在講述故事的時候融入了教育敘事的寫作方法，同時也向我們訴說了他眼中的教育是什么樣的。

在書本的第一章《推開教育的另一扇窗》下面，他用一句簡單的話講述了教師為什么要進行教育敘事寫作：“教師進行教育敘事寫作，不僅是為了戳破生活的真相，安頓生命里的痛感，更重要的是為了找到擺脫教育困惑的出口，尋找到屬于自己的成長方向”。這句話讓我深深的體會到，在漫長的職業(yè)生涯中，我們想要到達自己想去的終點，有一個簡單而又非常有用的方法，那便是進行教育敘事寫作，就像王老師一樣，當他感到頹廢、無助時，他通過撰寫教育敘事來充實自己的生活，不僅如此這些文字還讓他在不知不覺中走上了另一條通往成功的道路。我想，如果我也可以堅持記錄生活中的一點一滴，就算將來不能如此成功，用來回憶也是很有價值的。

王老師用一個個故事告訴我們，教育不是那么簡單的一件事，他的每個故事都是在我們的職業(yè)生涯中經(jīng)常遇到的問題，他用故事的形式來告訴我們遇到不同的情況應(yīng)該如何去處理，當然這些方法的確是非常受用的，如果我們可以靈活運用這些方法，相信我們的課堂會變得有趣而又和諧。此外，在王老師的這些故事里還藏著我們經(jīng)常忽略但是卻值得我們深思的話，例如“教育孩子本身就是一種載重，千萬不要過分關(guān)注最終收獲什么，而是要學會欣賞過程，欣賞一步步走來的細節(jié)和心情。其實，有時候也是為了看花”、“作為教師，無論面對什么樣的學生，我們都應(yīng)該給他們開始的機會和堅持的勇氣，并告訴他們行走的方向和前行的方法。無論什么時候，我們都無權(quán)徹底否定一個生命，或者簡單地折斷一個孩子成長的念想”、“教育，是一種人性的引領(lǐng)，絕對不能等同于企業(yè)的加工生產(chǎn)。一個孩子的行為好與不好是不能用分數(shù)來量化的，一顆心靈的純凈與否更不可能用數(shù)字來計算”、“教育需要謹慎，教育需要心平氣和。對于教師來說，謹慎是對教育復(fù)雜性的尊重，是減少錯誤行為的`必需。我們可以對教育進行千百次的反思，但是對于孩子的生命來說，教育沒有如果”等等，所以只要我們用心去讀，用心去思考，就肯定可以在這本書中找到共鳴。

未來的路還很長，我們其實和孩子們一樣，一直在成長，與其說我們在教育孩子，不如說成是孩子們在陪著我們成長，因此我們也要不斷學習、不斷反思，這樣才可以在未來的路上走的更遠，在未來的路上走出一片天地，繼續(xù)加油吧！成長，一直都在！

尋找觀后感【篇5】

羅素在書中一以貫之地倡導非自我中心主義，他認為一個人要是過分地關(guān)注自我，就好比把自己囚禁在自身欲望的牢籠中難以自拔，并由此產(chǎn)生無盡的痛苦和煩惱。而“非自我中心”的視角則會使自己與他人的對立消失，個人與社會的對立消失，使主觀與客觀的對立消失。一旦人們除了自己也對身外之人或身外之事產(chǎn)生了真心地關(guān)注和付出，精神就會擺脫禁錮而變得開朗起來，幸福的感覺就有可能真正來到身邊。據(jù)說，以前曾經(jīng)有幾個年輕人去問希臘的哲人蘇格拉底怎樣才能找到快樂？蘇格拉底的回答是：“你們想知道答案的話，先去海邊的山上伐木，然后造一艘大船，完成后我自然會告訴你們?！蹦菐讉€年輕人真的去做了，付出了許多汗水，看著自己造的大船，他們已經(jīng)知道了怎樣才能找到快樂。這就是羅素所說的“跳出自我，把熱情和興趣向外發(fā)展”，幸福的.感覺會自然來臨。

另外書中還有這么一句話：“每個人都愉快地接受愛，又自然而然地奉獻愛，由于這種相互幸福的存在，每個人便會覺得世界其樂無窮。”不斷地付出和得到愛，幸福是平淡生活的體會、是點點滴滴的快樂，是大多數(shù)人都能擁有的。而且，幸福并不在于金錢的多少，也不在于名譽的多少；不在于是否榮華富貴、人前顯赫，也不在于是否粗茶淡飯、平實無奇。一個普通的人，如果讀懂了自己，讀懂了生活，他就會找到幸福的真諦，同時也會感到：幸福近在咫尺，觸手可及。

王二小觀后感600字

對于很多人來說，觀影的享受是遠遠大于讀書的，打動自己的故事情節(jié)往往能讓自己頗受啟發(fā)，可以將內(nèi)心冒出那些想法寫成觀后感，觀后感可以幫助自己寫作文的適合有更好的題材或者感受。新手寫作品的觀后感都要注意哪些呢？于是，欄目小編為你收集整理了王二小觀后感。希望對你的工作和生活有所幫助。

王二小觀后感【篇1】

一想到王二小，我心中就百感交集，王二小，真的是一位勇敢的孩子！

他生于1929年，在11歲時，成了一名放牛娃，每天都在山坡上放牛，替八路軍放哨，過著平淡的生活?？墒怯幸惶?，日本鬼子來村莊里掃蕩，正好被正在放牛的王二小看見了。迷了路的日本鬼子也看見了王二小，便揪著他讓他帶路。王二小裝作很聽話的樣子走在前頭，但是為了保護鄉(xiāng)親們轉(zhuǎn)移，王二小就把敵人引進了八路軍的埋伏圈。突然，四周響起了槍聲，敵人這才發(fā)覺上了當，竟氣急敗壞地用刀挑死了王二小，把他丟進了山澗。機智勇敢的王二小，就這樣被日本鬼子殺害了，年僅13歲。

讀完這個故事，我的淚水早已漫進了眼眶，眼淚終于忍不住掉了下來，日本鬼子怎能如此殘忍！

王二小，要不是他，我們的歷史之卷上將會再多出一道觸目驚心的血紅！王二小的品質(zhì)是可貴的，王二小的精神是值得我們學習的！令我流淚的不是王二小死于日本鬼子的尖刀下，而是王二小那種堅強不屈的可貴品質(zhì)！想想看，一個不過只有13歲的孩子便有著這樣強烈的愛國意識，這多令人驚嘆??！

王二小堅強不屈的品性不僅讓我震撼，也令我想到了生長在沙漠中的那些仙人掌。它們雖不是人類，卻有著比許多人類更好的品德！

它們自打出世以來，便生長在干旱的沙漠中，幾個月、甚至幾十年喝不到半口雨水。毒辣的太陽在頭頂上掛著，死命散發(fā)著熱量，想讓仙人掌們都“屈服”在它的腳下?？刹蝗唬栐绞桥婵旧衬?，仙人掌就越不肯屈服，它們不畏懼強大的敵人，而是勇敢的迎上前與敵人抗衡！它們的品質(zhì)，著實令我驚嘆——多么頑強的仙人掌啊！

因此，我們都要以王二小和仙人掌做榜樣，學習仙人掌那種堅強不屈的品質(zhì)，學習王二小愛國的精神。只要具備了這兩種品格，才表明你是一個真正的中國人！

王二小觀后感【篇2】

今天，我讀了《抗日英雄王二小》后，深有感觸。 王二小是中國少年抗日英雄?？谷諔?zhàn)爭時期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。 有一次，日本鬼子來“掃蕩”，走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小十分機智，裝著聽話的樣子走在前面，為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親，他把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人這才知道上了當，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。機智勇敢的小英雄王二小，就這樣被日本侵略者殘酷地殺害了，犧牲時，他才13歲。13歲！和我們一樣花兒般的年紀，卻為國家而獻出了自己的生命，從這我們可以看出他的愛國情懷，我們更應(yīng)該向他學習！有的同學說，我不生活在戰(zhàn)爭年代，無法表現(xiàn)我很愛國。錯！我們生活在和平年代，才可以更好的表達自己的愛國情懷！好好學習就是愛國；尊師敬長就是愛國。我們要讓中國人的地位在外國人心中提高。今天我們以祖國為榮，明天祖國以我們?yōu)闃s！

王二小觀后感【篇3】

少年英雄在世界上都有他們勇敢的事跡，特別是中國人人皆知的英雄“王小二”。在河北淶源的一個小山村中被日軍侵略，壞蛋們把可怕的魔爪伸進了這個沉寂的村莊。

年幼的王二小被八路軍收留并對日本侵略者們充滿了仇恨。一天，鬼子在掃蕩時遇見了王二小，鬼子見是一個小孩便讓他帶路，王二小卻把鬼子神不知鬼不覺的帶進了八路軍的圈套，當鬼子發(fā)現(xiàn)自己上當時，便一怒之下用鋒利的刺刀刺進了二小的胸膛，把二小摔在石頭上......

在中國，像王二小這樣愛國的英雄多得數(shù)不勝數(shù)：勇斗鬼子的雨來，敢和敵人斗爭到底的小兵張嘎........他們寧愿犧牲自己的青春.熱血，也要在敵人的彈雨中前進.邁步，正是一種多么頑強不屈的愛國之心?。∥也唤耄簢遗d亡，匹夫有責，作為祖國的下一代，一個共產(chǎn)主義接班人，我們應(yīng)該努力學習，珍惜今天來之不易的和平生活。若小英雄們能出生在和平.繁榮富強的新中國，他就能在無硝煙、無子彈的生活中，自由自在的翱翔著、學習著。

這個故事給我們樹立了新的榜樣，我希望全人類能夠遠離硝煙，遠離炮彈，讓和平之花永遠開放在新天地、新中國、新地球，讓生命的火光重新燃放起來吧！

王二小觀后感【篇4】

在抗日戰(zhàn)爭時期，有一位小英雄：王二小。他用生命告訴我們一個這樣的故事：在抗日戰(zhàn)爭時期，1929年生于河北省淶源縣上莊村的王二小，是一名抗日兒童團員。他住在八路軍的根據(jù)地，所以鬼子常來掃蕩，殺害了無數(shù)老百姓。他還常去山坡上放羊，順便給八路軍叔叔報信。1942年的一天，鬼子又來掃蕩，走到山口迷了路，王二小看了，想去報信，不巧被敵人看見，就叫他帶路。王二小只好裝出很聽話的樣子在前面引路。為了要讓八路軍叔叔知道鬼子來了，他千方面計的去拖住鬼子的前進腳步。終于王二小拖住鬼子，讓鬼子們在庭院里住一晚。鬼子覺得肚子餓了，便殺了王二小的幾只羊，王二小心疼不已。深夜，王二小趁鬼子睡的正香時，他把身上的：“雞毛信”塞進了羊毛里，然后把羊趕去八路軍叔叔那兒。八路軍接到信，便設(shè)下埋伏，等待敵人進埋伏圈。

第二天清早，鬼子繼續(xù)走路，王二小把鬼子引進了埋伏圈內(nèi)，突然四面八方響起了槍聲，敵人現(xiàn)在才知道上了當，就氣急敗壞的用剌刀刺死了王二小。這時，八路軍叔叔從山上沖下來，把敵人消滅了......

我看到這里，眼睛濕了。這是一個多么感人的故事?。⊥醵≈皇且粋€兒童團員，可他卻為了保護八路軍，不惜一切付出生命的代價。這是需要多么頑強的意志和強烈的愛國精神??！

可是我們這些人，就說我們小學生吧，升旗的時候，有的人懶懶散散，有的人滿不在乎，有的人還嬉皮笑臉……升國旗是一件很嚴肅的事情，我們面對用無數(shù)先烈的鮮血和生命換來的五星紅旗，應(yīng)該用尊敬和激動的心情面對。

我們是21世紀的接班人，我們必須要好好學習，天天向上。長大以后，成為祖國的有用人才。讓我們行動起來吧！

王二小觀后感【篇5】

我與雨很有緣，因為我從小就怕水，因此，河都不敢下，可我偏偏喜歡與水是近親的雨，命運真是捉弄人！我抱著一絲希望，覺得我們初中還會在一個班。”我們沖。辛苦是值得的，因為棲霞山的紅葉真的是別有一翻韻味！三年來，紅領(lǐng)巾像一位無聲的老師，陪伴我健康成長。漢字無與倫比，漢字蓋世無雙，漢字獨一無。

故事發(fā)生在1941年9月，日軍300余人向河北省平山縣南滾龍溝襲來，他們抓住了正在山坡上放牛的王二小，用刀逼著二小為他們帶路去抓八路。二小非常清楚，許多八路軍戰(zhàn)士就在四面的山上隱藏著。于是他牽著牛機智地領(lǐng)著鬼子在三道壕上慢慢地轉(zhuǎn)，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。敵人發(fā)現(xiàn)以后，對二小又打又罵，二小猛地抱住一個鬼子廝打，想與鬼子跳崖同歸于盡，不料被另一個鬼子用刺刀從背后刺穿了胸膛。。。。。。

抗日戰(zhàn)爭時期，全國人民都團結(jié)起來，一致對外。王二小作為一個普通的農(nóng)村孩子，深知國家危難之時，老百姓要挺身而出，平時幫八路軍做著放哨的工作；危急時刻，沉著冷靜，將敵人引進了八路軍的埋伏圈，沉重打擊了敵人。為此他付出了自己年輕的生命。

在抗戰(zhàn)及解放戰(zhàn)爭期間，像王二小這樣的為國捐軀的人物比比皆是，沒有他們，就沒有新中國的建立，也就沒有我們今天美好的生活。今天，當我們在家里看著有趣的動畫片的時候，當我們在肯德基里享受美味的時候，當我們在青山綠水間游玩的時候，我們不應(yīng)當忘記這些先輩們，我們應(yīng)當珍惜現(xiàn)在的生活，好好學習，天天向上，學好本領(lǐng)，長大了才能為國家作出更大的貢獻。

現(xiàn)實生活中，我們也會需要一些挺身而出的時候，比如在公交車上遇到小偷，由于我們年齡尚小，不能與這些人直接發(fā)生沖突，但是我們可以學習王二小采取機智的手段，比如讓大人悄悄地撥打110，暗地里提醒被偷的人，等等。總之，要學會機智地對付壞人。

王二小的故事已經(jīng)發(fā)生整整70年了，讓我們銘記過去，珍惜現(xiàn)在，為更加美好的未來而努力進??！

王二小觀后感【篇6】

“牛兒還在山上吃草，放牛的卻不知道哪兒去了……”每當我聽著這首熟悉的歌曲時，都會不以而然地想起英雄王二小。

王二小生于河北省淶原縣上莊村；抗日戰(zhàn)爭時，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍的抗日根據(jù)地，經(jīng)常被日本鬼子“掃蕩”。王二小是村里的兒童團團員，所以他一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。1942年9月16日，日本鬼子又來掃蕩，看見二小在放牛，便叫二小帶路。二小裝著聽話的樣子，把日本鬼子引到了八路軍的埋伏區(qū)。頓時槍聲四起，敵人知道上了當，就氣急敗壞地把二小的五個手指剁了下來，還用刺刀刺死了王二小，摔在了一塊大石頭上。正在這時，八路軍從山上趕了下來，把敵人都消滅光了。王二小就在他十三歲的時候英勇犧牲了。

我讀完了這篇文章后深受啟發(fā)，我們平時都衣來伸手，飯來張口，和王二小那個時代完全不同，一對比，真是天壤之別。那個時代缺衣少食，僅有的一點兒物資都被日本鬼子給搶去了，整天過著吃不飽，穿不暖的生活。現(xiàn)在的人個個都富裕起來了，雞鴨魚肉，山珍海味。以前的人們吶都是機智、勇敢的，特別是抗日戰(zhàn)爭時期，每個老百姓都與八路軍合作，都愿意為了祖國獻身?，F(xiàn)在的人，特別是小朋友們，什么活都要爸爸媽媽去干。自己看看電視，打打游戲，什么活都不干，越來越懶，在家當個小王子或小公主。所以，我們要改掉這些壞毛病，變的勤勞，多幫媽媽干點兒家務(wù)活。我會幫媽媽洗碗，拖地板，洗小件衣物，還會在爸爸媽媽累的時候敲敲背。在學習中，我們要認真仔細，不馬虎。我會認真地做好每一項作業(yè)，做完之后再仔仔細細的檢查一遍。王二小他不僅機智、勇敢，還給八路軍站崗放哨，就像我們要對班級做貢獻一樣。我會學習王二小，多給班級做貢獻，幫助同學，遵守班級公約，做好每一項任務(wù)。

歌唱二小放牛郎》這篇文章真好看！他還讓我懂得了要勤勞、勇敢、為班級做貢獻！

王二小觀后感【篇7】

我相信，在中國，每一個人都應(yīng)該知道二小，知道二小放牛郎的故事。

我讀小學時，就有幸當上了“王二小”這個角色。當我面對鬼子的刺刀時，按照老師教導的，要英勇無畏，不怕犧牲，結(jié)果“敵人把二小挑在槍尖，摔死在大石頭的上面”。當時，臺下的群眾幾乎都憤怒了，一齊喊著：打倒日本帝國主義！從此，我有了“二小”情結(jié)。

昨晚，青島市話劇院在平湖劇院為我們奉獻的音樂兒童劇，又對我記憶深處的“王二小”進行了新的詮釋：王二小是一個令人泣然淚下的英雄，但是這個英雄也有他幼稚單純的一面，甚至還有個人英雄主義傾向。從我演過王二小的角度上講，這樣的王二小雖然沒有我演的王二小那樣僵硬的堅強。但是這個王二小更符合了人物的真實性，更令人信服。

《二小放牛郎》最早活在劫夫的歌曲里，后來活在各地演出的“活報劇”中，只有青島市話劇團的音樂兒童劇《二小放牛郎》才讓我們看到更為鮮活豐滿而真實的“王二小”。為了最大限度地做好這臺戲，劇組整合了各方的優(yōu)勢藝術(shù)資源，邀請了九次獲得中宣部“五個一工程獎”的著名導演王佳納出任總導演，請著名作曲家肖白創(chuàng)作了音樂劇主題曲《二小放牛郎》，還從外地請來最優(yōu)秀的舞美、編舞等主創(chuàng)人員。

據(jù)專家們評價，《二小放牛郎》該劇舞美設(shè)計采用了剪紙工藝的特點，汲取了動畫片的素材，運用大量的電腦燈，塑造出了動感立體的舞臺形象，服裝道具的擬人化處理，都是兒童喜聞樂見的，也是貼近兒童心靈的東西，所以能得到小觀眾最充分的認可，從而達到寓教于樂的目的。

特別讓人感動的是，為了給宜昌觀眾奉獻最精彩的演出，青島市話劇院用4輛長14米的集裝箱車，從青島運來了“原裝”布景和道具，使劇作的整體氛圍融洽而生動，讓我們細細品味了“原汁原味”。

王二小觀后感【篇8】

以前的年代十分勞苦，但是在這勞苦的磨練下，出現(xiàn)不少英雄，有各種年齡的英雄，其中我最喜歡王二小。

王二小的故事讓我對他十分崇拜，我認為王二小十分有孝心，十分勇敢、機智。王二小的死令我十分傷心。王二小的故事是：一天，王二小在放牛時，看見一群鬼子，鬼子讓王二小帶他們進村，王二小不怕危險帶鬼子進入八路的包圍圈，保住了村子，可是鬼子剛進去就查覺了，把王二小摔死在石頭上。村民們十分傷心，就把王二小的尸體埋在王二小經(jīng)常放牛的山上，這樣他就可以看到村子，大家也可以望著他了。

我們都應(yīng)該向王二小學習，王二小的不顧危險保護大家的勇氣，王二小這么小，年僅12歲，都可以想到大家，他真是舍小家為大家呀。王二小平時早上放牛到晚上，村子里的人都十分同情他的艱辛，他這么做都是為了村子里的糧食。王二小他偉大的精神值得所有人學習，無論大人小孩，我們應(yīng)該尊敬王二小，你幫助所有中國人。如果不是王二小消滅這些日本人，日本要是進了村子，會死更多的村民，會有更多的人受折磨。有可能會占領(lǐng)中國，可以說王二小救了中國。我們應(yīng)該對他叫一聲王爺爺，王二小這些人英雄的人物犧牲了他們換來我們今天的幸福。

我們應(yīng)該明白我們的生活是十分幸福，是十分來之不易的，我們應(yīng)該好好學習保護他人，保護我們的國家，讓我們一起加油吧！

地道戰(zhàn)觀后感600字

幼兒教師教育網(wǎng)內(nèi)容專輯推薦：“地道戰(zhàn)觀后感”，敬請瀏覽。

編輯現(xiàn)在推薦你閱讀一下地道戰(zhàn)觀后感，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。還記得第一次看電影時內(nèi)心特別激動，都會被其中的情節(jié)所深深吸引。想要提升自己，我們就有必要將自己的觀點寫進觀后感里去，觀后感是受作品中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想。

地道戰(zhàn)觀后感(篇1)

今天我們在教室觀看了愛國主義影片《地道戰(zhàn)》。影片講了1942年發(fā)生在亦中平原的高家莊。

1942年，日本襲擊中國高家莊，當時高家莊的游擊隊員很缺少武器，而日本軍隊的武器要先進的多。于是，一個聰明的游擊隊員想出了挖地道的辦法，在幾個八路戰(zhàn)士的帶領(lǐng)下，高家莊的老百姓都在挖地道，人們在各處挖地道。地道戰(zhàn)就這樣開始了，人們想辦法把洞口藏得更隱蔽，更巧妙。這樣神出鬼沒的地道讓日本鬼子很難發(fā)現(xiàn)。在一次次的戰(zhàn)斗中，人們把地道改造的更加完美：防毒、防挖、防火、防毒。八路軍戰(zhàn)士和高家莊的老百姓們在地道中打了一次次的大勝仗。

地道在敵強我弱、敵眾我寡的情況下，發(fā)揮了重要的作用，尤其體現(xiàn)了中國人的聰明才智?，F(xiàn)在，中國人民依靠自己的智慧使國家不斷的強大起來，中國人再也不會受日本人的欺負了。

地道戰(zhàn)觀后感(篇2)

地道戰(zhàn)，描述的是戰(zhàn)爭時期的一段經(jīng)典故事。

一開片，黑白畫面和嘹亮的紅，深深地吸引了我。黑白之間，透露著閃亮的，是現(xiàn)在缺少的一種淳樸的韌勁；嘹亮紅，唱響的是那一代的風貌，將我們引領(lǐng)進那段歲月，感受那段歲月人們經(jīng)歷的過往，或滄桑，或澎湃，或凄涼，或美好。但，那一段剪影卻讓我們看到了彼時中國的朝氣蓬勃，看到了中國的勇敢與團結(jié)。

這是在1942年，高老莊的群眾為了祖國，集智集勇，最終殲滅了敵人。在消滅敵人的過程中，高老莊的在戰(zhàn)爭中學習，在戰(zhàn)爭中進步，雖然經(jīng)歷了許多困難，但是，就是勝利的支撐著他們，勇敢的力量在支持著他們。

最初，高老莊為了藏身，開始挖地道。村里了全村男女老少的力量，初建成了地道。剛建成沒多久，黑風口的日軍就來襲擊高老莊的，老村長為了全村人的安全去敲警鐘而了自己。這正是祖國，，把自己放第二位的思想的體現(xiàn)。老村長是勇敢的，的。

但是，由于地道工作不夠完善，戰(zhàn)術(shù)不夠成熟，地道被。區(qū)長及游擊隊的及時趕到讓幸免于難。通過這次教訓，高老莊的吸取了經(jīng)驗和教訓，采用了地上打和地下藏相結(jié)合的戰(zhàn)術(shù)，來攻打和防御。

讓我感觸最深的是，團結(jié)起來，集中智慧和力量，勇敢地面對比自己武裝力量強大的敵人，即便一開始不會打，但是在戰(zhàn)爭中學習，在戰(zhàn)爭中進步的思想是可貴的，是值得敬佩的，我們應(yīng)該好好學習這種勇敢面對的思想和勇氣。

后來，高老莊來了自稱是武工隊的幾個人，不過，細心敏銳的高傳寶看出了倪端，索性將計就計，將帶入了地道，來個措手不及。當真正的武工隊來后，他們帶領(lǐng)高老莊的殲滅黑風口的敵人。

黑風口的敵人在和高老莊交戰(zhàn)后，被狠狠地打擊了。在這之后，黑風口的日軍又想偷襲高老莊。高老莊的聯(lián)合游擊隊和武工隊，有勇有謀地殲滅了來襲的敵人，還消滅了黑風口的所有敵人。打了漂亮的一仗。

這是團結(jié)的力量，也是團結(jié)的智慧，更重要的是一種，一種祖國，的。正是這種，讓能夠在武裝力量超過自己好幾倍的敵人面前，依然勇猛和堅強，并且戰(zhàn)勝敵人。這是我們應(yīng)該牢記在心，并且學習的。

地道戰(zhàn)觀后感(篇3)

《地道戰(zhàn)》是怎樣一部影片呢？今天下午，我?guī)е靶柼枴薄白哌M”那炮火漫天的時代。想了解這部電影嗎？那就隨我來吧……

《地道戰(zhàn)》這部影片講述的是：在1942年到1944年間，日本鬼子在冀平原上進行了“大掃蕩”。冀中的人民團結(jié)一心，同心協(xié)力，為鬼子布下了天羅地網(wǎng)。利用百里長的地道網(wǎng)和冀中人民的智慧、勇氣和力量把鬼子打得片甲不留。

“咚咚咚……”一聲聲鐘聲帶我們走了高家莊的土地上?？纯茨顷幊脸恋奶?，簡陋的房屋，那危機四伏的生活，我不禁想到了我們?nèi)缃衩篮玫纳?，它是這么的來之不易，是多少革命先輩用鮮血換來的。所以，我們要珍惜著美好的生活?！袄现沂?，我們應(yīng)該靠挖道來打敗鬼子?！彪娪袄镉猪懫鹆藞远ǖ穆曇簦骸皩Γ瑢?，你說得對?！庇谑?，大伙們花了幾個月的時間開始挖地道，他們在平原上開鑿著，家家相接，戶戶相同。方圓百里內(nèi)地道口數(shù)不勝數(shù)，可能是櫥子后面、爐灶底下、水井口里......神出鬼沒。努力的汗水終于換來了戰(zhàn)斗的勝利。這是什么精神，這是不怕勞累﹑辛勤的工作精神，我們要好好學習，不怕苦，不怕累，這樣才學業(yè)有成。學習就像挖地道一樣，只有不間斷地挖，不半途而廢，才能得到成功的碩果?？吹竭@里，我真為那些不畏艱險的大伙而高興。在大家的團結(jié)下，終于挖通了地道，大家欣喜欲狂，“樂”字寫在了每個人的臉上?？珊镁安婚L，有一次，日本鬼子夜襲高家莊，被老忠叔發(fā)現(xiàn)了，他快速走向村頭的大樹下，敲響了鐘聲，告訴了大家躲起來，結(jié)果暴露了自己，壯烈犧牲，這種舍己為人的精神銘刻在每個人的心中……大家幸免逃過了災(zāi)難，可老忠叔卻再也見不到了。這讓我明白了“人生價值”是為他人奉獻愛心，獻出自己的生命，把生的希望留給別人，死的危險留給自己……

地道戰(zhàn)觀后感(篇4)

上個星期，我去看了《新地道戰(zhàn)》這部動畫片。

這部動畫片主要講的是日本鬼子侵略村莊，抓走了許多老百姓。麥包等朋友的老師在日本鬼子面前壯烈犧牲了。孩子們轉(zhuǎn)悲憤為力量，在一位八路軍叔叔的領(lǐng)導下，和鬼子展開了一場地道戰(zhàn)。正義永遠會勝利，他們贏了，消滅了日本鬼子，救出了鄉(xiāng)親們。

看了這個故事，我不僅感慨：正義的力量真?zhèn)ゴ笱?！我被麥包、八路軍叔叔、朱古力等正義者的勇敢機智、無所畏懼的精神感動了。在品味舊時少年兒童能說會道、無私無畏的精神時，我又忍不住哈哈大笑。那日本軍官被炸彈炸得灰頭土面的樣子，真是令人忍俊不禁。但我看見麥包妹妹小心翼翼地把兩顆糖交給被他們捉住的日本士兵時，我又對她那天真幼稚的心靈充滿了無限向往；當我目睹老師在刑場遭受酷刑時，我敬佩老師身上散發(fā)出來的凜然正氣，同時我又對那些殺害黎民百姓、老師的日本鬼子恨之入骨，我好想沖上去把他們罵個狗血噴頭。天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，就算日本人再怎么欺負我們，我們也不能向他們屈服。記住，中國，永遠是最強大的。

遠方，正義旗幟正在飄揚。

地道戰(zhàn)觀后感(篇5)

一次偶然的機會，我看了電影《地道戰(zhàn)》?！兜氐缿?zhàn)》里的人物——平凡而又勇敢、聰明的戰(zhàn)士老百姓的.形象深深地印在我的腦海里，他們堅強的一生給了我深刻的啟示。

《地道戰(zhàn)》講的是1942-1944年間，日本侵略軍侵略高家莊，村民面對日軍的兇惡、殘暴，毫不畏懼。高家莊的老忠叔足智多謀地想到了地道戰(zhàn)爭，帶領(lǐng)村民把家家戶戶都挖通了。一次老忠叔發(fā)現(xiàn)日軍趁著黑夜進莊，為了讓大家做好準備，寧愿犧牲自己。在傳寶的鎮(zhèn)定自若和智勇雙全下，村民們改進地道，打敗敵人并辨認出真假武工隊，與武工隊聯(lián)合攻打日軍，把日軍打得片甲不留，最終取得勝利。

百里地道蜿蜒曲折，是高家莊人民的汗水、智慧的結(jié)晶！村民臉上露出的勝利的笑容是多么不容易?。∫磺忻篮玫臇|西都是他們從努力、機智地改進地道，鎮(zhèn)定自若地戰(zhàn)斗，勇敢地冒險甚至犧牲中獲得的，而美好的將來也要以同樣的方法去創(chuàng)造。

“地道戰(zhàn)哎！地道戰(zhàn)！埋伏下神兵千百萬……”，這首《地道戰(zhàn)》的片曲將永遠地埋藏在我的心里。高家莊的村民的精神也永遠埋藏在我的心里?！兜氐缿?zhàn)》也讓我懂得：每一個有志氣的中國人，都應(yīng)該像高家莊的村民那樣，做一個勇于抵抗敵人的勇士，為祖國美好的前程、為人類的未來獻身，這才是生命存在的真正價值。我們也要學習他們這種勇于奉獻的精神。人生的道路是崎嶇的，我們必須具備這些精神才能攀登上一個又一個人生的頂峰。

地道戰(zhàn)觀后感(篇6)

今天，我看了一部名叫《地道戰(zhàn)》的電影，確實帶給了我不少的感想。

這部電影只要說的是那是日本在打中國，中國為了對抗日本于是就挖了地道來與日本對抗，我想，這也就是爸爸口中經(jīng)常說的地道戰(zhàn)吧。第一次，中國挖了三個洞口，但當日本本人來到時其中的兩個洞口已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)了，萬幸的是還有一個洞口，而就是因為這唯一剩下的洞口讓中國人們成功地逃出。第二次，中國把全村的房子和沒有水的水井都挖通了，與此同時還把干的水井里都擺了磚頭，然后把幾個磚頭上打了幾個大洞，這樣就可以把槍放在里面了，當然，中國最后自然而然的就勝利了，值得高興的是還把日本人們的槍給機智的奪了回來。

這部電影《地道戰(zhàn)》中很充分的體現(xiàn)出中國人們的聰明機智、勇敢堅強。我想我應(yīng)該向他們學習，學習他們的那份精神，無論是在學習上、還是在生活中。

「必備」《男生賈里全傳》觀后感簡短600字精選

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觀賞影片時，影片中的經(jīng)典感悟就隨之而沉淀下來，而在汲取的過程中我們會有自己的想法，觀后感，一般是自己對某部作品觀看后收獲的感悟心得，寫好觀后感能鍛煉我們的思維能力和邏輯梳理能力。你有沒有覺得寫作品觀后感很棘手呢？以下是由編輯為大家整理的“《男生賈里全傳》觀后感簡短”，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

《男生賈里全傳》觀后感簡短 篇1

《男生賈里全傳》記述了初中生賈里在學校的喜怒哀樂。賈里在學校是個不平常的人。他聰穎機智、熱情俠義，常常和周圍的伙伴做出些令人意想不到的舉動。他與他最好的朋友魯智勝、陳應(yīng)答組成的“三劍客”，經(jīng)常干出點令人刮目相看的事。

賈里的妹妹賈梅是一個令哥哥煩惱的女孩。在爸媽心目中賈梅是個能干的好女兒，可賈里卻不這么想，他認為賈梅嬌滴滴的，總給自我?guī)硪淮蟠闊５吘顾麄兪切置?，賈梅有麻煩時，賈里會來幫她?？少Z梅倒好，事情做完后，就翻臉不認人了。賈里幾次想不管她，賈梅自有辦法，她跑去找媽媽，最終賈里非但沒能氣成賈梅，倒反而被媽媽罵了一頓！賈里為此而感到世界不公平！

這讓我不由得想起我和我妹妹之間的故事。妹妹雖然才上一年級，但大腦轉(zhuǎn)的速度可比我快多了，我和賈里一樣，左右為難。要么要受妹妹的氣，要么要上半天“政治課”。但我要向賈里學習，雖然他受的氣不比我少，但他天天開開心心的，要是我的話，我就沒有那么大的胸懷！

但我認為賈里還是十分幸福的！在家里爸爸媽媽把家里收拾的整整齊齊的，不用他煩，他只需要把作業(yè)寫好就能夠了。偶爾賈里會幫忙妹妹，但大多數(shù)時間都在學校。在學校的時候，也會有好朋友陪他度過完美時光。

《男生賈里全傳》讓我明白了賈里在學校在家里的每一件事。與賈里一齊開心、痛苦！

《男生賈里全傳》觀后感簡短 篇2

本書以生動有趣的故事勾勒出一幅幅當代中學生的生活畫面，情節(jié)引人，語言幽默，人物個性鮮明，富有時代氣息和藝術(shù)魅力。主要講述一個名叫賈里的男生身邊所發(fā)生的事情。

男生賈里可不是個平平常常的人物，他的故事真不少！這個大男孩聰明、熱情俠義，他周圍的伙伴們一個個也都不同凡響，經(jīng)常會做出點令人意想不到的舉動，干出點令人刮目相看的事情。于是，我們可以看到豐富多彩的少年生活，看到他們有滋有味的成長歷程。

《男生賈里》是一部反映當代中學生精神風貌的小說，小說用生動活潑、輕松幽默的筆調(diào)真實地反映了當代中學生家庭、學校生活的各個側(cè)面，具有濃郁的生活氣息和時代特色，受到了廣大青少年的喜愛?！赌猩Z里》曾獲中國作家協(xié)會全國優(yōu)秀兒童文學獎，第三屆上海文學藝術(shù)優(yōu)秀成果獎，首屆《巨人》中長篇小說獎第一名。在上海一百六十萬中小學生投票產(chǎn)生的“首屆上海優(yōu)秀少兒讀物評選活動”中榮獲頭獎。20xx年5月27日，被改編為電影，全國公映。《文藝報》評論說：“《男生賈里》是近年難得的深受中小學生歡迎的長篇小說?！?、“秦文君的《男生賈里》《女生賈梅》無愧為我們時代兒童文學的優(yōu)秀之作?！?/p>

《男生賈里全傳》觀后感簡短 篇3

假期里，媽媽給我買了《男生賈里全傳》，拿到書的那一刻，散發(fā)著濃濃墨香的新書的味道，讓我一下子高興極了，迫不及待的打開書，如饑似渴的讀了起來，馬上沉浸在書里精彩的故事情節(jié)中，連吃飯睡覺都顧不上了，媽媽笑我說：“簡直一個小書癡！”

賈里的故事讓我愛不釋手，他就像一串可口的冰糖葫蘆一樣，將一個個精彩的故事串成串擺在我眼前，讓我欲罷不能，愛不釋手。我喜歡秦文君阿姨，我相信她一定有一顆純真的童心，只有擁有童心的人，才能寫出賈里這樣栩栩如生的男生形象，也才能寫出讓我們這么喜歡的文章來。

男孩賈里可不是個平平常常的人物，他的故事真不少！這個男生聰明、熱情、俠義，有時會做出標新立異的事，他的故事時時讓捧腹大笑。其中“父子之間”這一篇讓我感受最深，讀著讓人鼻子發(fā)酸：賈里一直都覺得父親一直在庇護賈梅，賈里就對父親冷眼相看，父子之間的話越來越少，賈里也沒少受過斥責，終于有一天父親向賈里承認自己以前的過錯，到現(xiàn)在賈里才知道這是父親的用心良苦。讓我知道，其實爸爸媽媽是世界上最愛我們的人，我們要學會愛我們的爸爸媽媽，想象平時，經(jīng)常因為我的不懂事，和媽媽斗嘴，故意和媽媽對著干，讓我覺得我真實太不懂事了。還有一篇文章讓我捧腹大笑：賈里成立了“老鷹服務(wù)隊”，去為一個老奶奶服務(wù)，結(jié)果弄巧成拙，把老奶奶的家里搞得一團糟……

在這本書中有許多有趣的故事，有的讓你捧腹大笑，有的讓你激動不已，有的讓你淚流滿面，有的讓你……這本書里還有許多不同凡響的伙伴們，他們經(jīng)常會做出點令人意想不到的舉動，干出點令人刮目相看的事情。有賈梅、魯智勝、林曉梅等等。林曉梅是以打扮為自豪，她有一次打扮了一個“云遮月”，林曉梅的發(fā)式、服裝變來變?nèi)ィ煌跣∶飨矚g用眼淚來打官司，她每一次作文都只寫幾十個字，老師給她打低分，她就哭……

讀了這本書，令我受益匪淺，幽默的語言，引人入勝的情節(jié)，濃郁的生活氣息，讓我感覺童年生活的美好，也讓我積累了很多的好詞好句。所以我特別喜歡這本書，更喜歡男生賈里！

《男生賈里全傳》觀后感簡短 篇4

最近這幾天，我在看一本讓我愛不釋手的書，它就是秦文君的《男生賈里全傳》，講的是初中生賈里和雙胞胎妹妹賈梅在同校同級上課時發(fā)生的一些趣事。

賈里是一個正義、調(diào)皮但有點自大，總覺得女孩子在家里和學校吃香的男孩。說他調(diào)皮是因為他喜歡給別人取外號，他給班里的一個有點胖的女生洪裳取外號“卡門”——胖得卡在門里。在他的生活中，經(jīng)常發(fā)生一些讓人啼笑皆非、哭笑不得的“囧”事。比如，他對班主任查老師不滿，因為他認為男老師都偏向女生，于是偷藏了老師的教案，可卻發(fā)現(xiàn)查老師把教案背得滾瓜爛熟；他想只花九角錢偷聽演唱會，卻被工作人員發(fā)現(xiàn)罰去掃廁所；同學陳應(yīng)達忘還書，書店管理員說他是“孔乙己”，賈里和好朋友魯智勝一起幫陳應(yīng)達報仇，卻被書店管理員給學校寄了告狀信；做好事掃路上的玻璃卻被修車鋪老板罵作“假雷鋒”，后來才知道，黑心的老板是故意撒玻璃屑毀壞車胎來賺錢。

整本書寫得波瀾起伏，由于作者準確把握了少年讀者的審美感悟，讓我讀著讀著情不自禁地進入了他們的世界，和賈里、賈梅、魯智勝、林曉梅一起經(jīng)歷了平常而有趣的中學生活。

這本書在好看的同時，還讓我懂得了許多道理。如“戲院風云”讓我知道耍小聰明要吃虧的；“偷書計策”讓我知道不能斤斤計較；“玻璃事件”讓我知道壞人不會有好報。

這本書可好看了，建議你也去看看，相信你也一定會喜歡上它。

《男生賈里全傳》觀后感簡短 篇5

星期天，我在家里讀了秦文君寫的《男生賈里全傳》。

其中，我最喜歡的是男生賈里，他十分嚴格。有一次，他陪妹妹練擱腳，在桌子上足足放了四塊厚厚的磚，讓妹妹把腳擱上去。當然他也十分心疼和愛惜妹妹，在擱腳的時候因為腳疼，賈里費了很大勁找來了很多止疼的藥片和松節(jié)油幫助她。我還覺得他還十分幽默，因為他在用帽子打魯智勝的頭時，他妹妹以為發(fā)的是暗號，就來了一個劈腿，竟然一下撞到臺上正在翩翩起舞的，搞得臺下一片混亂，蔡導演大搖其頭，說：太差了，怎么能這樣亂來!

想到這，這件事就像我哥哥對我時而嚴格，時而心疼，時而幽默。比如有一次，我有一題不會，便去請教哥哥，哥哥看后，就認真地講解給我聽，由于我東張西望，什么也沒有聽懂。后來，又有了和這差不多的題目，我做錯了，于是，再次請教哥哥，哥哥說：不懂得要虛心請教，你看，上次不講給你聽了嗎?我慚愧地低下了頭，從此，我有不會，就虛心請教。哥哥也有關(guān)心我的時候，一天，我和哥哥在踢足球，我一不小心，一腳把玻璃踢破了，回家后，我被爸爸打了一頓，哥哥立馬說：別打了，其實，是我踢破的。啊!哥哥是多么心疼我呀!

我喜歡這本《男生賈里全傳》，它讓我明白了很多道理。

《男生賈里全傳》觀后感簡短 篇6

賈里是個不起眼的初一學生，又瘦又小，還戴著一副眼鏡?？伤麉s有志想爭當初中的最佳男生。

妹妹參加了校藝術(shù)團，她練功不刻苦，賈里答應(yīng)老師幫助妹妹，結(jié)果卻出了個餿主意，使妹妹在校慶演出時大出洋相，他挨了爸爸一頓罵，媽媽和老師幫助他承認了錯誤。他做了好事．卻又給女生洪裳起外號。老師批評他，他不服，偷拿了老師的教案。教室旁邊新開張一家電器商店，吵的同學們無法學習。大家委托學生會干部黃侃去解決，黃侃敷衍了事。賈里一氣之下，拔了商店老板自行車的氣門芯，被老師抓住。原來老板是魯智勝的爸爸，而這家商店竟是校長和魯智勝的爸爸合辦的。 賈里挨了校長的批評，自己覺得競選最佳男生無望了。媽媽和同學洪裳都鼓勵他，勸他不要灰心。賈里寫了一篇關(guān)于噪音的文章登在校報上，引起全校的轟動。他還到校長面前力陳噪音的危害性，決心與噪音斗爭到底。 最佳男生競選開始了，賈里默默地轉(zhuǎn)身要離開會場，這時廣播喇叭里傳來校長的聲音，他宣布關(guān)閉商店，并表示賈里可以參加競選。

同學們歡呼起來，魯智勝模仿記者向賈里提問：“你為什么要參加最佳男生的競選?”他自豪地大聲說：“我想證明，凡是想成為最佳的人，都有可能爭當最佳!” 賈里這個最普通的孩子，用他自己的成長過程，證實了這一平凡的真理。

《男生賈里全傳》觀后感簡短 篇7

讀了《男生賈里全傳》，我認識了足智多謀的魯智勝、頭腦發(fā)達的陳應(yīng)達、愛計較的洪裳、會打扮的林曉梅……

這個大男孩聰穎機靈。他千方百計、花盡心思，終于忽，把整個節(jié)目給糟蹋了；用機智又不缺德的方法，讓冤枉自己兄弟陳應(yīng)達的書店糾察主動道歉……同時，他又熱情俠義。為了幫助同學阿倫根治口吃病，找了許多偏方，最后在其生日前夕，送給他一封醫(yī)學學會主動幫助他治口吃的信，讓大家感動；賈里和魯智勝等人，組成了“老鷹服務(wù)隊”，為魯智勝的鄰居佘阿婆送溫暖……他周圍的伙伴們一個個也都不同凡響，經(jīng)常會做出點令人意想不到的舉動，干出點令人刮目相看的事情。

《男生賈里全傳》使我更深切地感受到快樂的魅力。整篇小說沒有太夸張、太離奇的情節(jié)，也就是朋友之間的一些小打小鬧，分分和和。通過詼諧幽默而又一針見血的語言，來表達其中所蘊涵的深刻道理。

小說中有愛，也有寬容，但最令我感動的還是那份現(xiàn)代社會中少有的快樂。當今社會物欲橫流，快樂在許多人心中已經(jīng)一錢不值了?？鞓纺苤祹讉€錢？人們對快樂嗤之以鼻?，F(xiàn)在想不開的人不計其數(shù)，還不是因為心理壓力太大、沒有快樂引起的嗎？大家都沒有快樂，世界也就沒有了快樂。沒有快樂，只會使心情更加沉重，生活更加低調(diào)，總看不到雨后初晴的美麗，再美妙的音符也只是一團糟。社會需要快樂，我們孩子需要快樂，大人也同樣需要快樂?？梢娍鞓愤€是非常重要的。

只要我們放松心情，樂觀自信，相信每個同學都會表現(xiàn)出自己出色的一面，我們的學生生活就一定多姿多彩！

《男生賈里全傳》觀后感簡短 篇8

《男生賈里全傳》的作者是秦文君阿姨，這本書主要寫一個聰穎機智、熱情俠義的大男孩賈里，他周圍的伙伴也不同凡響，經(jīng)常會做出點令人意想不到的舉動，干出點令人刮目相看的事情。從這本書里，我們可以看到豐富多彩的少年生活及有滋有味的成長歷程。

這其中，我最喜歡的故事是《愛心》，在這篇故事里講一個患了重病的、孤獨的、不受家人關(guān)心的女孩林萍。他們怎么認識的呢？聽我慢慢說。賈里的爸爸得了心臟病，林萍也是和賈里的爸爸同一個病房，林萍的父母不在身邊，沒人給她溫暖，賈里及家人給她關(guān)愛，感動了林萍，也使她從一個愁腸百結(jié)面無笑容的人變成了一個愛說愛講、滿臉放光的人。讀了這個故事，我明白了人要有愛心，就像賈里一樣幫助孤獨的林萍，也讓林萍度過了一個快樂的春節(jié)。

讀了《愛心》我想起前幾天，我們給汶川災(zāi)區(qū)的小朋友送去冬日里的溫暖手套及鮮艷的紅領(lǐng)巾，還有自制的愛心賀卡，寫下了對他們的祝福。雖然我們素不相識，但我們都生長在同一藍天下，我們的心是相通并相連的，一雙手套雖然算不了什么，但它卻代表了我們的一片愛心和對災(zāi)區(qū)同學的牽掛。希望用我們的愛喚醒他們對生活的渴望及勇氣，能從災(zāi)難和恐懼的陰影中走出，回到往目的快樂之中，更加努力、勤奮地學習，將來報效祖國和全國各地關(guān)愛他們的好心人。

我想對全世界呼吁：為需要幫助的人獻出愛心。讓我們行動起來，做一個關(guān)愛他人、助人為樂的人吧！作文

《德耀中原》觀后感600字

我們的心事會轉(zhuǎn)化成筆尖輸出的文字，通過寫作能提高人們的各項能力素質(zhì)，如果寫不好作文，可以從自身出發(fā)有意識的去改變。你竟然還在為寫作文苦鬧？我們的小編特意搜集并整理了《德耀中原》觀后感600字，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

《德耀中原》觀后感 篇1

“道德”這個詞語對于我們來說并不陌生吧!從小，身邊的大人就經(jīng)常教導我們說：“長大以后要做一個有道德的人哦?！碑敃r的我們一定不知道它的意思吧，只是胡亂的應(yīng)了一聲罷了。我不管你們是不是這樣的，但是我是這樣的。剛剛上學，老師也會說：“同學們，我們要有道德哦?！蹦菚r候的我會想道德有那么重要嗎?現(xiàn)在的我已經(jīng)明白了道德的意思，可還是不太明白有道德有什么用。進了初中之后，我不僅知識面在擴展，好像也在變得有道德了。當然，這是我本身的看法。

“道德”可以用許多方法詮釋，有太多是無法用語言傳達出來的，或許是我說不清楚吧。那就讓我用一些事例來說明：

在我還小。還不懂事的時候，發(fā)現(xiàn)別人遺失的東西時，有時視而不見，有時甚至還會把它拿去玩。但是現(xiàn)在，我不可能再那么白癡了。我會把它撿起來交給老師或?qū)W生處，怎么樣我是不是很有道德?

小時候，你撞到其他人或者打翻別人的東西是不是會害怕的逃走，人家告到家里然后，就被爸媽教訓。現(xiàn)在呢，你還會那么不負責嗎，是不是禮貌的向他道歉，還幫他把東西撿起來收拾好。當然有些同學除外。

剛上學的時候，對同學們來說，老師是一種十分可怕的動物，每次見到老師從不遠處走過來，就像長了飛毛腿一樣，“嗖”的一下就跑走了，好像老師會吃了你一樣。漸漸地，也隨著心態(tài)的變化，我見到老師是害怕了，而且還主動問好，還跑去辦公室問老師題目。

我上面寫的都是一些例子，其實還有很多很多。雖然這多是一些瑣碎的小事，但也就是因為這些小事，使你和我都變得有道德。

就讓我們從生活中的小事做起，一起做一個有道德的人吧!

《德耀中原》觀后感 篇2

燕趙自古多慷慨悲歌之士，呂保民同志再次用自己的行動向世人證明了這一點。他的見義勇為、不怕犧牲的精神，讓善良的人們感動，讓犯罪分子膽寒。面對窮兇極惡的歹徒，面對閃著寒光的兇器，呂保民依然沖了上去，這是大多數(shù)人難以做到的，那是真正的英雄氣概，這些英雄永遠是社會的脊梁。

呂保民同志是一名退役軍人，但他退役不褪軍人本色，在社會正義和群眾利益受到威脅的時候，仍然像在戰(zhàn)場上沖鋒一樣，不顧槍林彈雨，挺身而出，保護了國家人民財產(chǎn)生命安全，這樣的人，能夠隨時為國家和社會獻出生命，國家和社會也應(yīng)該保護好這樣的英雄，不讓英雄們吃虧，比如提高對見義勇為者的獎勵標準，提供一些適合的工作崗位，讓他們能更好的發(fā)揮先進作用，為社會做出更多的貢獻。

省委發(fā)出學習呂保民同志的號召，全省上下應(yīng)該積極響應(yīng)，不論是機關(guān)單位還是組織個人，每一個家庭，每一個公民，都應(yīng)該認真學習呂保民同志精神，仔細分析應(yīng)該從哪些方面去學，不能像他那樣和手持兇器的歹徒搏斗，也可以通過報警等方式，想辦法幫助見義勇為的人，共同維護社會正義。只有全社會形成崇拜英雄、尊重英雄氛圍，共同打擊犯罪、消除社會丑惡現(xiàn)象，那么社會就會越來越好，越來越和諧。

《德耀中原》觀后感 篇3

道德模范是文明的先行者，是時代的領(lǐng)路人。2月28日正陽縣第十四小學組織全校師生及時利用手機、電視等多種形式收聽收看了德耀中原第八屆河南省道德模范頒獎儀式，共同學習榜樣力量，爭做道德先鋒。

頒獎儀式分為助人為樂見義勇為誠實守信敬業(yè)奉獻孝老愛親5個篇章，通過播放事跡視頻、現(xiàn)場訪談、歌舞等形式，生動再現(xiàn)道德模范的感人事跡和崇高精神。他們都在各自平凡的崗位上作出了不平凡的業(yè)績，無論是脫貧攻堅、防汛救災(zāi)、抗擊疫情，還是社會治理、幫助他人、敬老愛幼，都沖鋒在前、勇于擔當，為全社會樹立了道德的榜樣。

多跟有正能量的人在一起，人就會充滿了正能量。而這些道德模范就是有形的正能量，這些平凡英雄，身邊好人，以不平凡的事跡彰顯著道德的魅力，書寫著人生乃至生命的價值。

通過觀看頒獎儀式，師生們紛紛表示，道德模范人物以美德善行譜寫了人間大愛，彰顯了社會正氣，傳播了文明風尚。今后要以他們?yōu)榘駱樱械赖履７兜某绺呔窈蛢?yōu)秀品質(zhì)，用自己的實際行動去踐行社會主義核心價值觀。

《德耀中原》觀后感 篇4

為廣泛宣傳道德模范先進事跡，凝聚時代正能量，國家統(tǒng)計局固始調(diào)查隊積極組織全隊干部職工在會議室集中收看《德耀中原第八屆河南省道德模范頒獎儀式》，感受道德的力量，學習先進典型，汲取榜樣力量，營造向模范學習、向先進看齊的濃厚氛圍。

頒獎典禮上，左春秀等14人當選第八屆河南省道德模范，孫炳良等7人獲得第八屆河南省道德模范提名獎。一個個閃耀的名字刻寫了偉大時代的凡人善舉，一串串感人的事跡彰顯著推進社會前進的精神力量，他們敬業(yè)奉獻卻又默默無聞，他們沖在前線卻又埋頭苦干，他們既是榜樣又是普通人民群眾中的一員。每一個榜樣都在自己平凡的崗位上做出了不平凡的成績，詮釋了他們熱愛祖國、奉獻人民的家國情懷，自強不息、砥礪前行的奮斗精神，積極進取、崇德向善的高尚情操。

一位模范就是一座豐碑，一個典型就是一面旗幟，道德模范那一個個閃耀的名字，一串串感人的事跡就像一盞盞明燈照亮了我們固始隊每個人的心靈。觀看頒獎儀式后，國家統(tǒng)計局固始調(diào)查隊干部職工紛紛表示要以道德模范為榜樣，從現(xiàn)在做起、從自身做起、從身邊小事做起，樹立講道德、做好人、行善事的良好風尚，積極踐行社會主義核心價值觀，大力推進思想道德建設(shè)。

《德耀中原》觀后感 篇5

可能有的人認為，道德只有在與別人相處時才表現(xiàn)出來。其實，在我們獨處的時候，面對我們的內(nèi)心，道德同樣存在。

自有自強的“天行健，君子以自強不息”、自律的“吾日三省吾身”、自愛的“出淤泥而不染”。這些就是自主、自立、自尊、自信的精神力量，能自我約束、自我克制、自我反省，向好、學好，珍惜生命。

家也是溫馨的港灣，家庭生活中也要有它必須遵守的道德規(guī)范：要養(yǎng)成良好的生活習慣、勤勞節(jié)儉的傳統(tǒng)美德，用樂觀向上的心態(tài)，勤勞的雙手創(chuàng)造財富。要知道勤儉是永不過時的價值觀。

我們要感恩父母，因為父母給了我們無微不至的關(guān)懷;我們感恩老師，因為老師為我們打開了智慧的大門;我們要感謝伙伴，因為同學帶給我們無限的快樂。

我國自古就是禮儀之邦。禮就是一種修養(yǎng)，是文明的標志，當然也是我們應(yīng)遵守的共同規(guī)范。如何是明禮呢?古人有云：“畏法度者最快活?！蔽覀儽仨氄嬲\、老實，講信譽。言必信，行必果。

除了這些，我們也要遵守自然規(guī)律。我們應(yīng)該與自然相互依存，和諧相處。種花植樹，愛花護草，不虐待、濫殺動物，踐行“低碳”生活，節(jié)約能源，減少污染，從一點一滴做起。

網(wǎng)絡(luò)不僅改變著人們的物質(zhì)生活，也影響著人們的精神生活。網(wǎng)絡(luò)，使我們開闊了事業(yè)，增長了見識?？墒?，網(wǎng)絡(luò)可以說，網(wǎng)絡(luò)如水，人類如舟，水可載舟，亦可覆舟。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該是工具，而不是玩具。

道德是做人的基本素質(zhì)，我們要捍衛(wèi)道德，宣傳道德，實踐道德，做一個有道德的人!

《德耀中原》觀后感 篇6

你是否曾經(jīng)在考試的時候想到作弊而取得好成績，你是否曾經(jīng)在路邊隨手丟下垃圾而覺得心安理得，你是否曾經(jīng)為了追逐名利而采取卑劣手段……或許你會理直氣壯的回答：“別人都在這么做，我一個人堅守道德也無濟于事。”那么請你想想，你偶然買到注水豬肉，吃到過度噴灑農(nóng)藥的蔬菜，走進一個滿地狼藉的場所時，你的心情是什么?怕是在感嘆現(xiàn)今社會的道德淪喪吧。那么，請你想一想，若是人人都是你的想法，只會感嘆而自己不付出行動，那么和諧社會該如何建成?

人生途中，多停下來看看自己，回望人生路中，是否曾經(jīng)做出過逾越道德底線的事情。如今的道德底線一退再退，靈魂在如今逐漸頹敗的社會風氣下麻木，對那些道德敗壞的實例也習以為常，日復(fù)一日下，我們又如何重新走進理想中的那個美好的社會?

相信沒有人不會憧憬自己生活在和諧美好的社會里，但在一系列道德問題的影響下，使得很多人覺得，不遵守道德是正常的，遵守道德就會吃虧?，F(xiàn)代價值觀必須擺脫自我與自私的束縛，跨越金錢與名利的柵欄，走出道德淪喪的怪圈，跳出明哲保身的溝壑，才能使道德之花絢爛，才能使溫暖之風拂遍大地。

意大利詩人但丁說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”社會是棋盤，我們是就是棋子，一步之錯牽動全盤，一子之差影響大局，社會是由人組成的，有人的地方才有社會，萬物相互依存，同樣也相互影響。試想一下，如果你身邊的人都堅守道德，那么你還會好意思去做那些違背道德的事情嗎?

成熟的稻子會彎腰，在你做出選擇的時候，不要忘記低頭看看。

《德耀中原》觀后感 篇7

道德是社會中自然而然形成的一個行為規(guī)范，是獲得別人尊敬和信任的一個標準。有些人以為做一個有道德的人很難，其實你用心去做了，就會發(fā)現(xiàn)其實很簡單，因為道德，讓我們感動，讓我們享受，更讓我們快樂而幸福。

校園里，我彎腰拾起一團廢紙，老師夸我講衛(wèi)生;在家里，我為年邁的奶奶打上一盆洗腳水，家人說我是個孝順的孩子;小區(qū)里，我主動為抱著小弟弟的阿姨開門、拎東西，阿姨夸我有愛心。一句句表揚，讓我感到了講道德的快樂，讓我體驗到了講道德的幸福。

道德，是一種美德，是一種財富，更是一種智慧。

在春天，道德是一片金燦燦的油菜花，閃耀著奪人眼球金光;夏天，道德是遍布池塘荷花，讓人絲絲涼爽;秋天，道德是菊花，綻放它美麗的花瓣，讓人盡情的感受道德帶來的那份高尚;冬天，道德化作臘梅花，屹立寒風大雪中……

同學們，讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊的事做起，讓道德的種子在我們的心田生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果。讓道德之花永遠絢麗，綻放!

[精]雀之靈觀后感600字

作文相信大家都寫過吧，我們在寫作文時，可以靜下來認真思考事物。寫出優(yōu)質(zhì)的作文要多去試著理解一下。寫好一篇作文需要什么？小編特地花時間為你收集并編輯了[精]雀之靈觀后感600字，強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

雀之靈觀后感(篇1)

舞蹈家楊麗萍是白族人，1958年生于大理，自幼父母離異，可她自強不息，1971年從村寨進入西雙版納州歌舞團，1980年調(diào)入中央民族歌舞團，至今從藝已經(jīng)30余年。18歲時，她根據(jù)云南傣族原生態(tài)的孔雀舞創(chuàng)作獨舞了《雀之靈》，并一舉成名。她把孔雀模仿得盡態(tài)極妍，出神入化，成為孔雀靈魂的化身。

楊麗萍不僅懂得表演還懂得創(chuàng)編舞蹈，她把自己在云南生活的十幾年里走村串寨時所看到和學到的許多散在的民間舞蹈搜集整理、提煉升華，編成充滿自然情趣、鄉(xiāng)土氣息、生活色彩和生命活力的舞蹈作品。

她曾出演過舞蹈《孔雀公主》以及張紀中執(zhí)導的電影《射雕英雄傳》里的梅超風，被金庸稱為“演梅超風的天下第一人”。楊麗萍四降臺灣，是首位赴臺演出且最受追捧的大陸表演藝術(shù)家?，F(xiàn)在，她正帶領(lǐng)舞蹈團到國內(nèi)外巡演大型原生態(tài)舞蹈《云南映像》、《云南響聲》。據(jù)悉，xx年初，舞蹈《孔雀》將是她的收官之作。

她為舞蹈而生，她曾說過“舞蹈是我生命的需要”。她用“心”而舞，用肢體表現(xiàn)著對生命、對人生的感悟、思索和追求。她至今單身，在回答一位女粉絲就“孔雀公主的愛情觀”對她的提問時，她大方而機敏地說：“作為“孔雀公主”，我不會把女人的美單一地展示給異性，我會把愛廣泛地寄托在螞蟻、鳥雀、樹木、清風、流水等舞臺形象上，并將它們視為自己所孕育的兒女。多年來，她悉心撫養(yǎng)外甥女小彩旗，并教其練舞，疼愛有加。

楊麗萍是瀾蒼江邊飛出的一只綠孔雀，是云南少數(shù)民族的驕傲，她的舞蹈是中國文化藝術(shù)殿堂里的奇葩和瑰寶。

雀之靈觀后感(篇2)

隨著藍色燈光如流水般滑落，一只優(yōu)雅的孔雀信步走上了屬于她的舞臺，綻開了她那布滿眼睛的尾羽。

只見她頭微微抬起，左手向下一擺，便開始飛快地旋舞，在藍色燈光照耀下，真像一朵綻放的藍雪蓮，左手放開了裙擺，右手輕拎著裙擺繼續(xù)旋舞。末了，弓下了她那細長的腰，似乎在呼吸著泥土的芳香。

她又站了起來，右手拈著裙擺，左手大拇指和食指捏在一起，中指、無名指、小指立了起來，似乎是一只孔雀的頭，孔雀開始梳理她的羽毛，也許是因為孔雀這種鳥天生就有一種自戀情緒吧！

她又再次俯下身，尋找著大地那醉人的氣息。

她又站了起來，又開始旋舞，不過這次雙手放在了背后。她再次弓下了腰，雙臂如流水一般，燈光也漸漸暗了下去，她又在黑暗中扮演孔雀。

我想她一定是上天派來的孔雀使者，時而快樂，時而憂傷。沒有鳥兒理解她的心情。

她又演起了孔雀，不過這次時間很短，她又旋轉(zhuǎn)了起來。手臂在上方交叉、展開。

她弓下身，手臂又開始舞動，身體也開始旋轉(zhuǎn)，雙手朝上，頭微微上揚，似乎在祈求。

她站起來，背朝觀眾，各種顏色的燈光照耀在她的手上，她開始狂舞，雙手拈著裙擺不斷向上，這時，這個舞臺已經(jīng)變成了一個相框，而她就變成了在相框中舞動的孔雀在不斷地開屏、收屏，真是美不勝收。

（她，楊麗萍，是我國百年難得一遇的舞蹈奇才。）

她是孔雀的靈魂。她化作了一陣微風，飄得很遠、很遠……

雀之靈觀后感(篇3)

黑暗中，傳出一陣幽雅的音樂聲。

舞臺悄悄地亮起了一盞白燈，宛如灑下一片柔和的月光，表演者楊麗萍身著一襲優(yōu)雅的白色長裙，一只手輕輕提起裙擺，旋轉(zhuǎn)而出。

她微微地抬起頭，就似一只孤獨而傲慢的孔雀，在這月光輕柔的地方翩翩起舞，她踮起腳尖，開始旋轉(zhuǎn)，潔白的裙子襯托出的白皙的皮膚顯得格外動人，那一眼的秋水盈盈更讓觀眾難以忘懷。

她俯倒在舞臺上，那本來揚起的裙子，已經(jīng)呈圓盤狀輕輕覆蓋在地上，接著她又慢慢地起身，一只手提起裙擺，另一只手的食指和拇指輕輕相扣，成了一個孔雀頭的樣子——孔雀開屏。

隨著那略帶凄美的音樂聲，她又俯下身子，伸出兩臂，似波浪般顫動著;她把頭埋在自己的群前，仿佛在沉思著什么——或許述說著自己一人的孤獨罷。

但是她又站起身來，裙子隨提起的腳飛了起來，一道美麗的弧線后，一圈一圈的花紋裹在了她身上——或許是為自己來到這塊寧靜的地方而喜悅罷。

于是她不停地舞著，抬頭，低頭，附身，彎腰，擺動，旋轉(zhuǎn)，跳躍，在月光藏著的淡淡哀傷中盡情展現(xiàn)自己的美。

遠離硝煙，遠離塵世，沒有爭吵聲，沒有搶奪聲，有的只是一只獨舞的孔雀，有的只是一片柔和的月光，有的只是月光下的一片寧靜。

好似朵白蓮，沒有其它花濃艷的色彩、沒有其它花馥郁的芳香，但這素雅的顏色、幽幽的清香在這銀白色的月光下尤其純潔與美麗，因為“月曉風清欲墮時?！?/p>

黑暗中，出現(xiàn)了一輪明月，楊麗萍再次仰起頭，手提著裙擺，作孔雀開屏狀。

這只孤獨的孔雀就這樣定格在了最美的一刻。

雀之靈觀后感(篇4)

絢麗的燈光，靈動的孔雀，優(yōu)美的舞姿，造就了一場讓人嘆為觀止的舞蹈—雀之靈。

真是光艷的一閃！楊麗萍化作一只孔雀端凝地站在臺上，我應(yīng)該怎樣形容楊麗萍的舞蹈？

假如我是詩人，我就要寫出一首長詩，來贊美她那優(yōu)美的舞姿；假如我是畫家，我就要用富有感情的筆墨來描繪出她笑頰粲然的樣子；假如我是個作曲家，我就要用優(yōu)雅的音調(diào)，來傳達出她輕捷的腳步。

然而我什么都不是，我只能作為一個欣賞者，努力地說出我心中所感受到的，靈動的美！

音樂響起，她隨著音樂翩翩起舞，仿佛一只美麗的孔雀在臺上舞蹈，我們雖然不曉得故事的內(nèi)容，但是我們的情感，卻也能隨著她的動作，起了共鳴！我們看她忽而抓起裙擺，讓一只開屏的孔雀展現(xiàn)在我們面前；忽而疾速旋轉(zhuǎn)，把我們帶到另一個場景，在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己，她只顧使出渾身解數(shù)，用她靈活熟練的四肢五官，來講述著一個孔雀一生的故事。

最令人嘆為觀止的，是楊麗萍用她那軟弱無骨的手，化作翅膀，肩的微顫，臂的蠕動。從右手指尖，一直傳達到左手指尖。我雖看不懂其中的故事，但我卻能借用白居易的兩句詩“珠纓炫轉(zhuǎn)星宿搖，花鬘斗藪龍蛇動”來形容她的舞姿了。

音樂戛然而止，剩下的，只是觀眾那發(fā)自內(nèi)心的掌聲和贊嘆。我雖感受不到現(xiàn)場觀眾激動的心情，但還是被她那優(yōu)美的舞姿所震撼！

雀之靈觀后感(篇5)

一盞盞藍色的燈，猶如河水般流淌著，仿佛她來到了夢幻里，她就是——楊麗萍。

一只孤傲的白孔雀走上了舞臺，展開了她那溫柔，美麗的翅膀，她面朝著觀眾，頭向后仰，拉起那雪白的裙擺旋轉(zhuǎn)著。歌聲變成了深情地呼喚，她撲向大地，仿佛在嗅聞大地的氣息，她的身體就像柔美的水草一樣。

她的右手輕輕捏住裙角，左手的姿勢是玲瓏小巧的孔雀腦袋，伸著細長的脖子（胳膊），用那尖尖的小嘴，梳理自己的羽毛，要把自己保養(yǎng)好。

當我看到她的指甲時，那指甲晶瑩亮閃閃的，就好像孔雀的小嘴和頭上的羽冠。

她的雙臂像波浪一樣舞動著，慢慢加快速度，像是在舞動著羽毛。她反復(fù)用手模擬孔雀的頭，還不停地旋轉(zhuǎn)著，這個舞臺就像是她在大自然中。她把手臂舉起，燈光打在她的手上，手不停婉轉(zhuǎn)舞動著。那溫婉的腰肢，不停舞動著，雪白的裙子也跟著旋轉(zhuǎn)。她狂舞著忘了時間，忘了舞臺，忘了她做的一切，像一只白孔雀，傲然挺立在舞臺上。她無憂無慮，和大自然已融為一體，那么柔軟，那么優(yōu)雅。在最后的一瞬間，瘋狂旋轉(zhuǎn)著。

她是世界上最獨一無二的舞者，因為她那么柔軟，有婉轉(zhuǎn)的雙臂和溫婉的腰肢。如果我像她那般溫婉，婉轉(zhuǎn)，柔軟，我也成為了孔雀仙子，那該多好，可惜不是。

世界上獨一無二的孔雀仙子就是——楊麗萍。作者：劉星雅

雀之靈觀后感(篇6)

鏡頭拉近了、、舞臺的燈光亮了，投影于嬌美的身姿，成為焦點——驚？妙？或許都有吧，像是在夢幻中，不，這白色唯美的“剪影”動了；她，白色衣裙在燈光的襯托下，純潔以躍然紙上，暗黑的背影籠罩著她，模糊的臉龐給人以無限遐想……緩緩地，她以不局限于緊貼“自然”的靜態(tài)美，伴隨著耳畔舒緩悠揚的音樂，舞臺上的身影也隨之起舞；看清了，明了，裙子緊束著腰身，裙擺自然垂下，雙手挽成孔雀狀，停懸在頭上方，似白蓮，亭亭玉立，出淤泥而不染；如銀蝶，翩翩起舞，盡享自然之諧……都不是，是孔雀，擁有高貴心靈的孔雀、、看，這，靈雀活了：她忽而側(cè)頭撫身，是靈雀梳理羽毛之細；忽而轉(zhuǎn)身帶動裙擺，是靈雀開屏耀眼之美；忽而跪地俯首，是靈雀閉目養(yǎng)神之靜，忽而展開雙臂，是靈雀展翅高飛之想……隨著時間的推移，在不知覺中接近尾聲，音樂開始激蕩，她忘我的轉(zhuǎn)身，亦陶醉了，變幻的燈光不斷閃爍，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，這不正是開屏的光彩！……鏡頭遠了，她提起裙擺，佇立于舞臺間……或許安塞腰鼓是剛的象征，那么這便是柔的永恒，或許舞者在音樂中早以忘懷了觀眾，忘懷了自我，但觀眾卻無法釋懷、、她，就是一只高貴的孔雀，她就是一位無雙的“舞神”

結(jié)束了，不，她的剪影依再，夾雜于音樂中……在音樂中永恒，在舞姿中升華……