形勢與政策的心得體會

形勢與政策的心得體會。

有時候在做一個新的任務后，我們或許可以用筆記下來我們戲中。?在寫心得體會的過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)新的思考角度，一份規(guī)范的心得體會應該注意哪些要素呢？

形勢與政策的心得體會(篇1)

作為一個普通的公民，我們無論是在從事什么行業(yè)還是對于國家的政策信仰，都需要及時了解現(xiàn)在的形勢和政策，根據(jù)這些情況對自己的工作和生活做出調整。在這篇文章中，我將分享我對“形勢與政策”心得體會和意見。

首先，形勢和政策是相輔相成、相互影響的。形勢是指當前的環(huán)境、局面和態(tài)勢，而政策則是指政府對于這些局面的處理方式及政治決策。在當前國際局勢日趨復雜，經濟不穩(wěn)定的背景下，我們需要了解國家的政策方向，做好自己的生產、生活和工作。

其次，形勢和政策的變化與人們的生活息息相關。政策的調整對于不同的人群、不同的行業(yè)都有著不同的影響。國家制定的一些相關政策，如減稅降費等，對于企業(yè)經營和市場反應產生了深遠的影響。別的政策，如社會保障、醫(yī)療保險等，也會直接關系到我們的生活質量和福利待遇。在這個時代，我們不能只是被動的接受，而是要積極參與，關注和了解國家的政策，適時做出自己的反應。

其次，形勢與政策的變化時刻警示我們要有前瞻性。政策的制定往往要考慮到長遠，而不是短期利益，如果我們沒有強大的前瞻性，我們會因為自己的過失而導致失去市場競爭力并且走向滅亡。因此，我們需要關注長遠規(guī)劃、國際市場的變化等，實時了解國家政策，不僅如此，在國家政策與規(guī)劃方面，我們也應該要對宏觀經濟的發(fā)展趨勢和特征做到心中有數(shù)。

最后，形勢與政策是動態(tài)的，我們需要隨時對其進行適應。在新時代的社會環(huán)境下，除了要了解壯觀的大視角，我們也應該了解各行業(yè)的真實狀態(tài)，關注一線情況。例外，我們也應該意識到科技和信息技術的發(fā)展，對于我們來說，是促進我們行業(yè)發(fā)展的重要因素。而在這個時代大勢面前，我們也需要繼續(xù)提升自己，打破自己的局限性，為自己創(chuàng)造更多的機會。

綜上所述，形勢與政策是一個別離的動態(tài)體系，我們需要時刻關注其動態(tài)，提高自己的前瞻性和適應能力，實時調整自己的戰(zhàn)斗策略。在這個時代的洪流之中，我們必須勇敢地面對挑戰(zhàn)，進一步提高自己的職業(yè)生涯，更好地適應這個日新月異的社會環(huán)境。

形勢與政策的心得體會(篇2)

認真學習形勢與政策后，我對國內外政治經濟文化的形勢與政策認識達了到一個全新的高度。當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。從形勢與政策的學習中，我了解到了它對我們的發(fā)展具有重要意義。

面對新世紀新階段的新情況、新問題，《形勢與政策》教育應緊緊圍繞高校人才培養(yǎng)目標，聯(lián)系國內外政治經濟形勢和大學生的思想實際，不斷深化教育教學改革，切實改進教育教學形式，著力提高課堂教學質量，努力拓展課外教育教學渠道，把傳授知識與思想教育結合起來；把系統(tǒng)教學與專題教育結合起來；把理論武裝與實踐育人結合起來；建立形勢與政策教育的長效機制。

就我個人而言，印象最深的當屬第二節(jié)形式政策課——農業(yè)經營方式與農民收入的提高。

在我國農村大地上，從東海之濱到西部邊陲，農業(yè)產業(yè)化經營都在迅速崛起。據(jù)農業(yè)部統(tǒng)計，全國有農業(yè)產業(yè)化組織15萬個，農產品加工銷售額突破3萬億元，龍頭企業(yè)帶動農戶將近1億戶，占全國農戶近40%。近年來，農業(yè)產業(yè)化經營發(fā)展勢頭越來越快，水平越來越高。各類龍頭企業(yè)正在向優(yōu)勢產業(yè)聚集，形成一大批各具特色的龍頭企業(yè)集群和優(yōu)勢產業(yè)帶。照這個勢頭發(fā)展下去，少則三五年，多則十幾年，成千上萬的“龍”將覆蓋我國農村大地。在我國東、中、西部，龍頭企業(yè)帶動農戶將達到80%、60%、50%以上，農村將逐步實現(xiàn)區(qū)域化、專業(yè)化、規(guī)?；洜I的格局，我國農業(yè)現(xiàn)代化、農村工業(yè)化、城鄉(xiāng)一體化將進入新的發(fā)展階段。

我國農業(yè)產業(yè)化的發(fā)展有著其客觀的必然性，市場經濟觀念的確立和體制的形成，是其產生和發(fā)展的外部環(huán)境及契機；商品經濟的發(fā)展，農產品的極大豐富是其發(fā)展的物質基礎；農業(yè)現(xiàn)代化和經濟全球進程的加快，是其發(fā)展的必然選擇；適應生產力高度發(fā)展的客觀要求，建立的新型的社會分工與協(xié)作關系，是其發(fā)展的組織保證；市場經濟條件下的各種經濟規(guī)律，是其發(fā)展的內在動力；現(xiàn)代科技的迅猛崛起，是其發(fā)展的智力支持。因此，農業(yè)產業(yè)化是在國際經濟新秩序逐步建立的形勢下，探索具有中國特色的現(xiàn)代化農業(yè)實踐的結果，是計劃經濟向市場經濟轉軌撞擊的產物，是廣大農民的偉大創(chuàng)舉。

但目前我國農業(yè)基礎脆弱，農業(yè)氣候特征典型，特別是現(xiàn)代化的工業(yè)和仍然比較落后的農業(yè)并存的“二元結構”還沒有得到根本的改善。

一是農業(yè)比較效益和價值規(guī)律的矛盾。我國農產品價格大多低于價值，農產品既不按成本加合理利潤率計價，也不按本身價值計價。農產品價格在相當程度上既不反映價值也不反映價格。長期的低成本、低價格曾是我國農產品的一個優(yōu)勢，但也造成了對農民、對農業(yè)的剝奪。這種價格扭曲現(xiàn)象導致了農民農產品實物收成與現(xiàn)金收入的反差，影響了農民生產積極性，導致農村的資源、勞力、技術、資金等生產要素向非農產業(yè)轉移。近年來，由于農業(yè)生產價格上漲，加上我國農業(yè)生產規(guī)模小，使農業(yè)成本上升，導致部分農產品價格接近或低于國際市場價格，農業(yè)生產者處在無利甚至虧損經營狀況，也增加了農產品走向國際市場的難度。農產品加工增值，大部分流入非農產業(yè)，農民增產不增收，使農業(yè)處在弱質低效狀況。

二是農業(yè)小生產與大市場的矛盾。我國農戶經營規(guī)模小，生產效率低，加上長期受自然經濟和產品經濟的束縛，多數(shù)農民商品意識不強，信息不靈，缺乏用市場法則從事生產活動的主觀能動性。實行市場經濟后，曾經在計劃經濟體制運行下的農民茫然無所從，分散小生產一時難以適應競爭激烈的統(tǒng)一大市場，主要農產品無一幸免地遭受了大起大落的“怪圈”震蕩，農民的生產盲目性導致一系列的惡性循環(huán)，嚴重地制約了農業(yè)的健康發(fā)展。

三是農業(yè)產業(yè)化的分割與利益流失的矛盾。農業(yè)的主要生產資料由上游產業(yè)提供，產品又不是下游產業(yè)的初級原料，屬一個兩頭在外的產業(yè)。農業(yè)生產的全過程，既受農用工業(yè)品質量、數(shù)量、價格的制約，影響產出和效益，又受初級產品生產與加工、儲藏環(huán)節(jié)分置不同行業(yè)和部門形成的利益流失的影響。農業(yè)由于缺乏有效“反哺”，而處于低效弱質產業(yè)的境況，這些問題導致了農業(yè)商品生產基地建設發(fā)展緩慢，資源優(yōu)勢難以發(fā)掘，拳頭產品難以形成氣候，從而既影響農民增收，又影響市場物流量的增加和加工業(yè)的需要。

四是工農產品剪刀差的矛盾。如國家為了保證某些農產品低價供應，而以較低價格收購農產品；對農民需要的化肥、農藥、柴油、飼料等生產資料卻以較高的市場價格向農民出售。這一低一高的剪刀差，使農民兩頭受損。農民是農業(yè)商品生產者，由于農產品市場發(fā)育不健全，農民進入市場參與流通比較難，結果農產品進入市場的增值效益很大一部分流入商業(yè)手中。

除了上述矛盾，還有商品生產與流通體制的矛盾、科技進步與勞動者素質低的矛盾等等，這些矛盾的存在，制約了我國農業(yè)的發(fā)展，但究其根源還是因為我國農業(yè)的弱質性，農業(yè)與非農業(yè)部門相比較有著“天然的弱點”，長期以來，我國從實際上并沒有把農業(yè)的基礎地位真正樹立起來，反而出現(xiàn)了重工輕農、消弱農業(yè)，才導致了上述矛盾的存在。實踐證明，只有通過發(fā)展農業(yè)產業(yè)化，才能將農村產業(yè)組織方式、資源配置方式、土地經營方式和農業(yè)管理體制改革等進行有機結合，形成指導農業(yè)發(fā)展的強大合力，才能從根本上解決農業(yè)深層次矛盾問題。

因此，作為21世紀的大學生，我們更應該把握住自己，努力學好專業(yè)知識，為祖國明天的建設添磚加瓦。我們應認真學習認識和把握形勢與政策。我們必須從不斷學習中提高創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位；樹立個人目標，從一個個小目標開始，努力奮斗，一步步努力完成，不斷提高個人能力，打造出“四有”的優(yōu)秀大學生；學習形勢與政策，積極結合自身，我們應該抓住新的戰(zhàn)略機遇。只有國家的昌盛，才有個人的好發(fā)展。

形勢與政策的心得體會(篇3)

在大學里，每個學生都需要參加許多課程。其中，形勢與政策思政課是每個大學生的必修課。這門課程是非常重要的，因為它會教授我們國家的政治、經濟、文化和社會現(xiàn)狀等各方面的知識。除此之外，它還會讓我們知道如何做一個合格的公民，并引導我們朝著正確的方向邁進。今天，本文將分享我的思政課心得體會。

首先，形勢與政策思政課教授我們如何做一個合格的公民。這意味著我們需要有公民意識、責任感和愛國心。針對不同的主題，我們學習了我們國家的發(fā)展狀況，出現(xiàn)的問題和我們個人能夠為國家做些什么。例如，我們學習了近年來的扶貧政策，整治食品安全和拒絕“吃空餉”的問題等。在聽課的過程中，我不斷地反思自己的行為，思考如何在現(xiàn)實生活中踐行公民責任，并且懂得了我們每個人的力量和作用可以推動國家發(fā)展。

其次，在形勢與政策思政課中，我們也學習到了許多的當今時事政治新聞。這些新聞是老師們選取的最新事件，包括國內外動態(tài)，這些事件是與我們息息相關的，例如日本侵略爭議、朝鮮半島和東盟一帶一路等。通過這些實時新聞，我們了解到國際形勢的最新變化，也拓寬了我們的思維和視野。此外，我們還了解到整個國家和世界格局的影響因素，增強了政治敏感性和頭腦靈活思維能力。

最后，在形勢與政策思政課中，我們也學習到了說話和思考問題的技巧。我們知道了如何閱讀和分析各種資料，并且通過對話和小組討論，練習了發(fā)表個人觀點和與他人交流的技巧。這些技巧在將來的職業(yè)生涯中會非常實用。例如，在與客戶和上司交流中，我們可以迅速整合和表達個人的想法，獲得其他人的信任和支持。

總之，形勢與政策思政課是一門非常重要的課程。通過學習這門課程，我們不僅可以了解國家經濟、文化和政治發(fā)展，可以提高自己的頭腦靈活性和思維能力，而且可以開拓視野，提高自己的國家意識和責任感。希望這些思政課的體驗能夠激勵我勇敢、有責任心和向往未來，讓我的故事變得更加精彩!

形勢與政策的心得體會(篇4)

扶貧形勢與政策心得體會

隨著中國經濟的快速發(fā)展，扶貧工作在我國取得了顯著的成就。然而，一些貧困地區(qū)依然面臨著各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。近年來，我深入貧困地區(qū)進行實地考察，對扶貧形勢與政策有了更深入的認識，并從中獲得了一些寶貴的心得與體會。

首先，我認識到扶貧形勢是復雜而多變的。貧困地區(qū)面臨的問題分布廣泛，且往往各個地區(qū)之間存在差異。有些地區(qū)的經濟發(fā)展較為滯后，基礎設施建設相對薄弱，教育、醫(yī)療等公共服務水平較低；還有一些地區(qū)受自然條件限制，例如沙漠地區(qū)、高海拔地區(qū)等，很難發(fā)展農業(yè)或者其他產業(yè)。因此，扶貧政策需要因地制宜，針對性強，不能一概而論。

其次，我意識到扶貧政策必須注重培養(yǎng)貧困地區(qū)的內生發(fā)展動力。長期以來，扶貧工作在救濟貧困群體短期生活困難的同時，也應該鼓勵和引導他們主動參與產業(yè)發(fā)展和經濟活動，提高自身的生產能力和競爭力。如通過農村土地改革，激發(fā)農民的種植意愿和生產熱情；建立產銷對接機制，解決貧困地區(qū)產品銷售和市場接納問題；引導貧困地區(qū)發(fā)展特色產業(yè)，以提高貧困地區(qū)經濟的可持續(xù)發(fā)展能力。

再次，我深刻認識到扶貧政策需要多部門聯(lián)動，形成合力。貧困地區(qū)問題涉及面廣，涵蓋了經濟、教育、醫(yī)療、住房等方方面面。只依靠單一部門的力量是遠遠不夠的，各部門需要加強協(xié)作，形成合力，共同推動扶貧工作的進行。政府在制定政策時，要依托多個部門的專業(yè)知識，確保政策能夠全面有效地解決貧困地區(qū)的問題。

最后，我認識到扶貧政策需要關注貧困地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。貧困地區(qū)從貧困到脫貧是一個長期的過程，而不是一朝一夕的事情。政府在制定政策時，要充分考慮到貧困地區(qū)的長遠發(fā)展需求，避免一時的短期救濟措施，利用好政策的引導作用，培育和發(fā)展貧困地區(qū)的自主發(fā)展能力。

綜上所述，扶貧形勢與政策需要多角度、全面地進行分析和研究。只有更好地了解扶貧形勢，結合不同地區(qū)的實際情況制定出更加科學和合理的扶貧政策，才能夠更好地幫助貧困地區(qū)脫貧致富，實現(xiàn)全面小康的目標。我將一直關注扶貧工作的發(fā)展，為我國貧困地區(qū)的脫貧事業(yè)做出自己的貢獻。

形勢與政策的心得體會(篇5)

形勢與政策課上課心得體會

在我的學習歷程中，形勢與政策課不管是高中還是大學后期都占據(jù)著重要的位置。雖然涉及內容比較廣泛，但這門課程承載的是民族復興和國家富強的未來藍圖，這正是我一直對它的熱情所在。在這里，我想分享下在形勢與政策課程學習中獲得的一些心得體會。

一、及時了解新鮮事

隨著時代的發(fā)展和進步，形勢與政策課也需要時刻跟進。所以，在這門課程上，我們不僅需要翻閱課本中的基礎知識，還要關注和了解各個領域的新鮮事，尤其是政治和經濟方面的最新動態(tài)。實踐中，我們可以瀏覽新聞網站、聽取專家講座、參加課外活動等多種渠道，學習最新的形勢和政策。

二、拓展視野

形勢與政策課程雖然是以國家政治、經濟為主，但其基本立意是希望學生拓展視野、擴大知識面。因此，在學習和掌握基本理論與知識的同時，我們也要重視民俗文化、歷史文化、藝術等方面的內容，這樣才能更好地把握時代脈搏和推進國家發(fā)展。

三、注重思考能力

形勢與政策課程不僅需要掌握基本知識，同時，它更加強調學生的思考能力和分析能力。政治、經濟、文化的發(fā)展與變遷意味著不同時間不同地理環(huán)境下的不同解讀，而學生需要具備足夠的思考力，去正確理解和判讀形勢和政策。在這個過程中，我們可以參加獨立思考課、辯論賽、小組討論等形式，鍛煉自己的思考反應和站位意識。

四、融入實踐中

孤立地坐在課桌前學習，是不利于形勢與政策課知識掌握的。無論是在校還是社會環(huán)境中，我們都應該嘗試把課上學到的知識融入到實踐中去。當我們前往不同地區(qū)時，可以通過一些方式去了解當?shù)亟洕?、文化及政策的特點和發(fā)展，并將其與老師授課的內容聯(lián)系起來，深刻理解知識內容的實用性和理論性。

總之，形勢與政策課正如其名稱所透露的那樣，需要我們從宏觀和微觀的角度審視、分析和判斷中國的各個領域，助力國家的發(fā)展和民族的崛起。相信通過自己不斷地努力和實踐，我們都能夠在這門課程上獲得更加深厚的收益。

形勢與政策的心得體會(篇6)

一、背景

大專生是指獲得大專（高等專科）學歷的人群，是我國高等教育的重要組成部分。大專生在職場中擁有較高的就業(yè)機會，同時也面臨著就業(yè)壓力和職業(yè)發(fā)展的困境。形勢與政策對于大專生職業(yè)發(fā)展至關重要，需要時刻關注學習和了解變化，以適應社會發(fā)展的需求。

二、形勢與政策的重要性

形勢與政策對于大專生的職業(yè)發(fā)展至關重要，首先，大專生需要了解政策和法規(guī)，以便更好地保護自己的合法權益。其次，掌握形勢和政策可以幫助大專生更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展，把握就業(yè)機會。最后，了解局勢和政策可以幫助大專生更好地適應社會變化，提高自身的職場競爭力。

三、大專生應該如何學習形勢與政策

1、積極學習政策法規(guī)

大專生應該認真學習有關職業(yè)發(fā)展的政策法規(guī)，例如就業(yè)促進法、勞動法等，以及行業(yè)相關的政策。這些政策法規(guī)可以讓大專生更好地了解自己的工作權益和義務，也可以引導自己合法合規(guī)地行事。

2、加強職場觀察和經驗積累

大專生應該積極參加實習和兼職等職業(yè)體驗活動，以充分了解行業(yè)和職場的發(fā)展趨勢和突出問題，有利于積累行業(yè)相關知識和經驗，為未來職業(yè)規(guī)劃提供參考。

3、堅持高質量學習

大專生應該堅持高質量、持續(xù)不斷的學習，增加自身知識和技能，適應職場需求的變化和新形勢的變化，這樣才能提高自身的職場競爭力，更好地適應職場。

四、形勢與政策的變化

隨著社會的快速發(fā)展和變化，形勢和政策也在不斷變化。大專生需要時刻關注政策和環(huán)境的變化，以便及時調整自己的職業(yè)規(guī)劃和選擇，避免因為“跟不上時代”的問題而失去就業(yè)機會。

五、結語

形勢與政策對于大專生職業(yè)發(fā)展具有至關重要的意義，大專生應該積極學習、深入了解政策法規(guī)和行業(yè)發(fā)展趨勢，以提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和職場競爭力。同時，需要時刻關注形勢和政策的變化，以便更好地應對未來的挑戰(zhàn)和發(fā)展機遇。

形勢與政策的心得體會(篇7)

《形勢與政策II心得體會》是一門以掌握當代形勢和政策為目的，引導學生思考和分析國內外社會、政治、經濟、文化等方面的重大問題的課程。在學習這門課程期間，我對當前的形勢與政策有了更深刻的了解，也體會到了一些重要的道理和思考方式。

首先，通過學習《形勢與政策II》，我對國際形勢有了更清晰的認識。課程中我們學習了世界主要國家的政治體制、國際關系、經濟發(fā)展等方面的內容，從而能夠更客觀地分析和評估國際事務。在討論國際形勢時，我們深入研究了不同國家的利益和目標，并通過模擬國際會議等方式進行角色扮演，進一步理解各國之間的博弈和合作關系。通過這樣的學習方式，我不僅了解到了國際沖突的根源，還學會了運用多角度思考問題的方法，培養(yǎng)了客觀公正的態(tài)度。

其次，學習《形勢與政策II》也讓我更加關注國內的發(fā)展與政策。課程中我們學習了國家的宏觀經濟政策、社會民生政策、科技創(chuàng)新政策等方面的內容，了解了國家為實現(xiàn)經濟社會發(fā)展目標所采取的措施和政策調整。通過學習這些政策，我逐漸認識到國家的發(fā)展需要全社會的參與和配合，更加珍惜自己的機會和資源，并積極投身社會發(fā)展的大環(huán)境中。同時，我也明白了政策制定者需要綜合各方面的因素，權衡各種利益，并根據(jù)實際情況做出相應的決策。這讓我意識到在面對問題時，要從一個大局的角度去考慮，不能只看到自身的利益。

最后，在學習《形勢與政策II》的過程中，我還發(fā)現(xiàn)了政策是如何影響我們個人和社會的。政策的變化往往直接決定著社會責任的分配、個人選擇和經濟發(fā)展等方面。在上課期間，我們對一些熱點問題進行深入討論，了解到社會矛盾和發(fā)展問題的根源，也看到了政策的局限性。通過這樣的學習，我不僅學會了對政策進行批判性思考，還養(yǎng)成了對問題多角度思考的習慣。我意識到我們每個人都應該參與到社會問題的解決中來，為推動社會進步和發(fā)展貢獻自己的力量。

總的來說，學習《形勢與政策II》讓我對國際形勢和國內政策有了更深入的認識，培養(yǎng)了全球視野和人文關懷。通過這門課程，我學會了從不同的角度思考問題，理解了政策制定的復雜性和社會責任的重要性。希望未來能將這些學習到的知識與實踐相結合，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。

形勢與政策的心得體會(篇8)

作為一個普通人，我從1999年開始看《形勢與政策》雜志，至今已經22年。這個過程中，我從這本雜志中得到了很多啟示和收獲。

首先，這本雜志讓我更好地認識和了解社會，政治與經濟的發(fā)展趨勢，特別是在全球化和信息化的時代，形勢與政策的變化對于每個人都是至關重要。這本雜志以獨特的視角、專業(yè)的知識、權威的講解，深入剖析世界大勢，揭示國內外形勢的發(fā)展變化，讓我對中國和世界的政治、經濟、文化等各個方面有了更全面、更深入的了解。

其次，這本雜志是我了解國家方針政策的一個重要途徑。在逐步成為一個成熟的公民的過程中，這本雜志幫助我掌握了黨和國家的方針政策，不僅使我更加理解這些政策的背后邏輯和意義，而且將這些方針政策與自己的生活和工作實踐相結合，更加深入地了解了社會問題的根源和解決途徑，不斷提高了自己的思考和解決問題的能力。

第三，這本雜志順應時代變化、不斷改進，提高了自身的內容質量和讀者吸引力。尤其是近年來，形勢與政策雜志更加注重讀者服務，在內容上增加了精品特稿、盤點、實踐案例等欄目，更注重貼近讀者需求，將政策解讀得更加深入淺出，將世界大勢講解得更加直觀易懂。這些改進讓我對于這本雜志的認可度和熱度不斷提高，感覺更加有價值、有用處。

在這22年中，我也遇見了各種各樣的變化和挫折，但我堅信，只有在速度變化快、發(fā)展紛繁復雜的現(xiàn)代社會，形勢與政策雜志才能給我們提供最及時、最權威、最全面的信息和知識，讓我們更好地掌握自己的命運，更好地把握歷史發(fā)展機遇。所以，我感慨形勢與政策雜志22年心得體會，是能夠幫助我成長、助推我們國家發(fā)展的一個重要參照。

形勢與政策的心得體會(篇9)

作為當代大學生，我們不僅要學習專業(yè)知識，還要對形勢和政策有一定的了解和認識。在大學本科階段，我們需要學習《形勢與政策》這門課程，以便更好地了解國家發(fā)展方向，掌握時代潮流，提高自己的思想水平，為實現(xiàn)自身價值作出更大貢獻。

在上這門課程之前，我對形勢和政策的認識僅停留在表面。我認為政治是高深的學問，與自己沒有太大的關系。但是，當我系統(tǒng)地學習了《形勢與政策》這門課程之后，我對政治了解的程度發(fā)生了翻天覆地的變化。我逐漸認識到，政治不僅是國家的，也關系到每一個人的利益。只有學好《形勢與政策》這門課程，才算真正具備了一個合格大學生應有的基本素質。

本著對這門課程的認真態(tài)度，我曾經通過學習教材，聽取授課教師的講解，閱讀相關書籍和新聞，收集政策資訊，參加學校組織的形勢政策考試等多種途徑，不斷豐富自己的知識儲備，為將來的發(fā)展打下堅實基礎。

具體來說，《形勢與政策》這門課程的學習，主要有以下幾個方面的體會：

一、加強思想覺悟，提高思想水平

通過學習這門課程，我發(fā)現(xiàn)自己的思想覺悟得到了極大的提高。在學校課堂上，我們學習了國家治理、政治文化、國際形勢、一帶一路戰(zhàn)略等方面的知識，使我對國家和國際形勢有了更加深入的了解，也讓我認識到自己所生活的社會的變化和發(fā)展。此外，該課程還引導我審視自身意識形態(tài)立場，樹立正確的價值觀念，發(fā)揚民主、團結和進取的精神，并熱愛祖國、尊重法律、服從管理。

二、拓寬知識面，提高知識水平

《形勢與政策》這門課程是以現(xiàn)代政治發(fā)展、國家治理等重大問題為主要內容，涉及到政治、經濟、法律、文化、歷史等多個領域的知識。在學習這門課程過程中，不僅讓我了解到新時代我國發(fā)展的形勢和政策，更讓我了解和認識了全球主要經濟體的發(fā)展情況、政策趨勢及各國政治盤點,具有較強的實用性和普適性。

三、提高綜合素質和社會責任感

《形勢與政策》這門課程的背景與發(fā)展現(xiàn)狀一直非常關注國家和世界的發(fā)展與變革。不同于其他課堂需要強調實用和職業(yè)化,在該課程中,完善的政治生態(tài)、全面深化改革，治理懸乎政治意識形態(tài)合理性和科學性兩方面變化，這種變化對我來說是切實的，具有相當高的時效性和針對性，讓我意識到自己的社會責任感和實踐能力，更是一個全面提高自身素質的過程。

最后，我希望在今后的學習和工作中，將所學知識融入到日常實踐中，用自己的所學為推動國家和民族向前發(fā)展作出應有的貢獻，為實現(xiàn)個人價值和社會發(fā)展做出不為人知的努力。

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新形勢下的心得體會 篇1

黨內政治生活是教育管理黨員和黨員黨性鍛煉的主要平臺，黨要管黨從黨內政治生活管起，從嚴治黨從黨內政治生活嚴起。我們黨歷來重視開展嚴肅規(guī)范的黨內政治生活，并形成了優(yōu)良傳統(tǒng)和獨特政治優(yōu)勢。進入新時代，黨面臨的歷史任務比以往任何時候都繁重，面臨的形勢比以往任何時候都復雜，管黨治黨的要求也比以往任何時候都更高更嚴，必須通過更加嚴格的黨內政治生活來錘煉黨性、純潔黨風、鍛造隊伍，把黨建設得更加堅強有力。針對當前黨內政治生活中存在的問題，進一步嚴肅和規(guī)范黨內政治生活，要注重糾正和防止偏差、落差、溫差、時差問題。

抓住根本，防止偏差

開展什么樣的黨內政治生活，怎樣開展黨內政治生活，這是一個基本前提。抓根本防偏差，重在做到“四個堅持”。一是堅持黨章這個根本遵循。黨章是管黨治黨的總章程、總規(guī)矩，是黨內政治生活的總依據(jù)。黨章規(guī)定的黨在社會主義初級階段的基本路線是黨和國家的生命線、人民的幸福線，也是黨內政治生活正常開展的根本保證。黨內政治生活必須全面貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把以經濟建設為中心同堅持四項基本原則、堅持改革開放這兩個基本點統(tǒng)一于中國特色社會主義偉大實踐，不能有絲毫偏離和動搖。二是堅持《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》(以下簡稱《準則》)這個直接依據(jù)?！稖蕜t》是規(guī)范黨內政治生活的黨內法規(guī)，既規(guī)定了黨內政治生活的重大意義、重要原則、基本要求，也規(guī)定了黨內政治生活12項主要任務。開展黨內政治生活，必須學習《準則》、吃透《準則》、貫徹《準則》，緊緊抓住堅定理想信念等重點任務開展黨內政治生活，著力維護黨中央權威，保證黨的團結統(tǒng)一，保持黨的先進性和純潔性。三是堅持黨內政治生活基本規(guī)范。規(guī)范是指明文規(guī)定或約定俗成的標準，具有明晰性和合理性。在長期實踐中，我們黨形成了以實事求是、理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評和自我批評、民主集中制、嚴明黨的紀律為主要內容的黨內政治生活基本規(guī)范，體現(xiàn)了馬克思主義世界觀和方法論，凝結著管黨治黨的寶貴歷史經驗，黨內政治生活必須嚴格遵守基本規(guī)范要求來進行。四是堅持以政治建設為統(tǒng)領。政治建設是黨的根本性建設，決定黨的建設方向和效果，在黨的建設總布局中居于首要和統(tǒng)領地位。開展黨內政治生活，要落實把政治建設擺在首位，把增強政治性、時代性、原則性、戰(zhàn)斗性貫穿于政治生活全過程，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。

聚焦“四性”，防止落差

政治性、時代性、原則性、戰(zhàn)斗性是規(guī)范黨內政治生活的原則要求和實踐前提。“四性”強不強是檢驗黨內政治生活是否嚴肅規(guī)范的試金石，“四性”立起來、強起來，黨內政治生活才能嚴起來、實起來?！八男浴敝?，政治性是靈魂，原則性是準繩，時代性體現(xiàn)先進性，戰(zhàn)斗性決定戰(zhàn)斗力?！八男浴币笫莿傂缘?，也是統(tǒng)一的，不因地域、行業(yè)、部門及黨組織層級不同而有差異。由于多方面的原因，目前在不同地域、層級、行業(yè)黨組織中，黨內政治生活“四性”是存在差異的。防止和解決“四性”落差問題，要靠黨組織、黨員特別是領導班子成員自覺自律，還要靠頂層設計、高位推動。頂層設計，就是針對“四性”標準不量化，一些黨組織左右偏離、緊松無序的實際，探索建立“四性”評價體系，把定性評判與定量分析結合起來，立好標桿、刻上尺度，為精準把握政治生活“四性”打下基礎。高位推動，就是上級黨組織運用“四性”評價體系對下級黨組織進行考核，科學精準考察下級黨組織開展政治生活的規(guī)范程度。同時，把黨內政治生活納入領導班子和領導干部年度測評的重要內容，納入黨委政治巡視巡察重要內容，納入考察黨員領導干部和選人用人政治標準的重要內容。強化上級黨組織的領導、指導、監(jiān)督、推動作用，探索建立民主生活會、組織生活會上級黨組織出席監(jiān)督、叫停重開、整改通報制度，特別是加強對村、社區(qū)和企業(yè)班組等基層黨組織的指導和監(jiān)督。增強黨內政治生活的政治儀式感，將理論學習中心組學習等作為黨內政治生活的重要形式，按照規(guī)范要求進行設計，增強政治性、嚴肅性。以嚴肅認真的黨內政治生活增強黨員意識、政治意識，增強基層黨組織政治功能，提升基層黨組織組織力。

持續(xù)升溫，解決“溫差”

黨內政治生活是鍛煉黨性、提高思想覺悟的熔爐。如果爐子長期不生火，或者生了火卻沒有足夠的溫度，那是煉不出鋼來的。必須所有熔爐都有足夠的溫度，時時添火，升溫補差，保持恒溫。對黨組織而言，黨組織要實現(xiàn)黨內政治生活常態(tài)化制度化。

組織生活是黨內政治生活的主要平臺，批評和自我批評是幫助提高的主要手段，要樹立問題導向，運用批評武器，做到坦誠相見、毫無保留，敢于咬耳扯袖、紅臉出汗，勇于亮劍出招、淬火交鋒，達到團結――批評――團結的目的?！叭龝徽n”是黨支部集中開展黨內政治生活的基本方式，也是黨支部組織力和政治功能的重要體現(xiàn)。要認真學習貫徹《中國共產黨支部工作條例(試行)》等黨內法規(guī)，從講政治、守法紀高度扎實認真組織好“三會一課”，使之真正成為學習理論、鍛煉黨性、提高修養(yǎng)的重要基礎性平臺。主題教育、專題研討、知識競賽、主旨演講以及樹立身邊典型、開展警示教育、觀看黨性教育題材電影劇目等都是開展黨內政治生活的有效方式，黨組織要更多開展類似活動，營造黨內政治生活濃郁氛圍。對黨員而言，要把開展嚴肅規(guī)范的黨內政治生活作為政治生命不可或缺的營養(yǎng)輸送管道，作為鍛造對黨忠誠的人生必修課。是黨員就要講政治，就要參加黨內政治生活。民心是最大的政治。我們黨的政治，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，就是全心全意為人民服務，這是無上光榮的偉大事業(yè)。黨員尤其是黨員領導干部要始終以飽滿的政治熱情開展嚴肅認真的黨內政治生活，永葆共產黨人的政治本色。

保持敏銳，消除“時差”

我們黨是組織嚴密、紀律嚴明的黨，上下一心、步調一致、令行禁止是黨的重要優(yōu)勢。黨內政治生活避免和消除“時差”，對于維護全黨團結統(tǒng)一、確保黨中央決策部署及時貫徹落實有著重要意義。一是以永不懈怠為第一精神狀態(tài)。推進全面從嚴治黨是觸及靈魂的自我革命，更需要時刻警醒警惕，毫不懈怠，既要有“革命理想高于天”的豪情壯志，又要有“斗罷艱險又出發(fā)”的昂揚斗志。只有保持永不懈怠的精神狀態(tài)，才能夠在重大原則性問題面前保持頭腦清醒，時刻明辨是非，防止麻木不仁;才能夠做到善于從政治角度觀察思考和解決問題，在任何復雜局面中彰顯共產黨人的政治品格、政治智慧、政治定力;才能夠保持風險意識，時刻聽黨號令、跟黨走。二是以黨中央的決策部署為第一信號。將學習傳達、研究部署、貫徹落實的及時性有效性作為衡量黨組織政治敏銳性的重要指標，引導全黨深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央的決策部署，通過及時學習領會，促進對標對表，做到見事早，防止“慢半拍”。三是以從嚴從實為檢驗“第一標桿”。黨內政治生活必須講政治，但是要注意防止空講政治、虛講政治、偽講政治。貫徹中央精神需要與本地本部門實際結合起來，這是一個領會消化過程，也是馬克思主義認識論和方法論的要求。現(xiàn)實中有這樣兩種情況，某項工作剛剛部署，個別地方部門對上就已寫好并上報貫徹落實甚至經驗總結材料，對下則同步開展督查檢查。此種行為既是形式主義官僚主義的表現(xiàn)，也是“政治作秀”，既貽誤黨的工作，更敗壞政治風氣，與共產黨員嚴實標準格格不入，應當堅決制止。

新形勢下的心得體會 篇2

按照“不忘初心、牢記使命”主題教育的要求，我們又一次認真學習了《關于新形勢下黨內政治生活若干準則》。通過深入學習，使我們深刻認識到，開展嚴肅認真的黨內政治生活，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。辦好中國的事情，關鍵在黨，關鍵在黨要管黨、從嚴治黨，從嚴治黨，必須從黨內政治生活嚴起。新形勢下，我們黨作為馬克思主義政黨，必須旗幟鮮明講政治，嚴肅認真開展黨內政治生活。

新形勢下加強和規(guī)范黨內政治生活，必須以黨章為根本遵循，堅持黨的政治路線、思想路線、組織路線、群眾路線，著力增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰(zhàn)斗性，著力增強黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，著力提高黨的領導水平和執(zhí)政水平、增強拒腐防變和抵御風險能力，著力維護黨中央權威、保證黨的先進性和純潔性。

新形勢下我們要堅定理想信念，永遠保持共產黨人的奮斗精神，加強學習，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。模范遵守黨章黨規(guī)，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，牢記全心全意為人民服務的宗旨，嚴肅認真開展黨內政治生活，認真開展批評和自我批評，查擺自身存在的問題，認真整改。

作為黨員干部，在新形勢下要加強自律，認真遵守黨紀黨規(guī)，增強法治意識，自覺按照法定權限、規(guī)則、程序辦事，嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實，保持清正廉潔的政治本色。嚴格執(zhí)行個人有關事項報告制度，堅決同消極腐敗現(xiàn)象做斗爭。工作中認真落實“一崗雙責”工作責任制，教育管理好自己和分管的工作人員。

新形勢下要認真履職盡責，把黨的各項惠民政策不折不扣的落實下去。加強黨性修養(yǎng)，以求真務實的工作作風，努力做到“講政治、有規(guī)矩”，廉潔自律、愛崗敬業(yè)，用自己在平凡崗位上的堅守去詮釋一名基層共產黨員的初心和使命擔當。

上面的這些是網小編專門整理的關于新形勢下黨內政治生活的若干準則心得體會精選11篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

新形勢下的心得體會 篇3

一節(jié)信息技術賽課中小組合作學習的案例

塔河縣第三小學校姜宏

參加大興安嶺地區(qū)第二屆“金燭杯”課堂教學大賽，我的抽簽課是龍教版小學信息技術第三冊第十二課《旅游計劃書》，本課內容是在WORD中插入圖片及圖片的環(huán)繞方式。我思索著：如果再用老辦法進行簡單的對比分析來講解本課內容恐怕會使學生覺得索然無味。于是，在課前三十分鐘準備時間，我和學生拉近距離，問：“你們喜歡看書嗎？”呼啦，小手舉起一片。好多同學邊舉手邊說開了。原來他們都很喜歡看漫畫、卡通的書，因為里面有圖片。我靈機一動，計上心來?！凹热荒銈兌己芟矚g這樣的書，今天不妨請你們來試試，自己準備看怎么樣才能在文章中插入這些圖片呢？”這一招還真靈，十來個“漫畫迷”開始自動分組“集體備課”。他們馬上翻閱課本，相互討論，忙得不亦樂乎。經過觀察，我確定教學方案可以正式實施。

課堂上，我設計幾個任務，讓他們按照在班級討論時一樣分組，組內各自有著細致的分工：一名同學先來講如何插入圖片，提示同學操作方法，進行比賽前的熱身運動。一同學來當小老師，演示本組的學習結果，并進行講解。一名同學負責“組織教學”。把全班同學分成四個大組，采取比一比，賽一賽的形式進行教學。

第一個任務是：打開指定位置的文章，這一任務學生有基礎，我在大組內容進行比一比，看哪一組做的最快最好。學生學習興趣濃。隨后是小組內自學課件，使本節(jié)課掀起一個高潮，自學課件很明了，簡單，學生一看就會，比老師演示更有效果，這時學生在學習中全心投入，學生氣氛熱烈，秩序井然。接著，全課的高潮到來，按照自學課件的方法給文章插入圖片來美化文章，美化后在小組內，評價。最后推薦到班級進行評比，進行得異常激烈，同學們有序地合作，四大組掙先恐后的競爭要展示自己的作品。一篇篇被學生美化的文章隨著下課鈴聲產生了。課間，同學們仍沉浸在剛才的興奮與喜悅中。

在新課程的實施中學生是課堂的主體，老師是課堂教學的主導，課堂上出現(xiàn)了更多的生生互助、師生互動、平等參與的局面，組織教學更是形式多樣、異彩分呈，小組合作探究的學習方式更成為其中一個閃光的亮點。

新形勢下的心得體會 篇4

在學習貫徹十九大精神過程中，山東省某鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長和鎮(zhèn)紀委書記，這兩人沒有按照要求結合實際撰寫學習體會，而是從網絡下載文章、修改個別語句作為交流材料，因此受到黨內嚴重警告處分。這些人既是黨內生活不嚴肅、也是對黨不忠誠，這些人被給以黨紀處分并不冤枉。

不少黨員的心得體會新瓶裝舊酒，照抄以前的材料，有的從網上東抄西抄，東拼西湊，這還算是勤快一點兒的，有的干脆直接從網上下載了文章只換個名字，最后交上去才發(fā)現(xiàn)好幾個內容雷同的。

有些領導干部，每年一次民主生活會和述職報告，包括年底的工作總結，有幾個自己寫的?能讓秘書或者下屬寫完了，自己拿起筆來親自改上兩遍的，都算好領導了，有的連黨性分析和對照檢查材料這么嚴肅的東西都不自己寫。領導干部自己動手寫黨性剖析材料、對照檢查材料，是開展批評與自我批評、召開專題民主生活會的關鍵環(huán)節(jié)。黨性剖析和對照檢查如同自畫像，寫得好，可以認清自己;寫得不好，無異于算了一筆糊涂賬，坑了自己，還敗壞了黨內風氣，更不要說那些自己都懶得寫而找人代筆，甚至四處抄襲從網上下載的了。

從網上抄襲、拼湊心得體會以及對照檢查，有很大的危害。某些黨員黨的觀念淡漠，對黨內政治生活不重視不嚴肅;一些黨員領導干部頭腦中缺乏紀律和規(guī)矩意識，材料造假，開會缺席，黨內政治生活流于形式;某些基層黨的建設抓得不嚴，管黨治黨寬松軟，上級黨委紀委履行監(jiān)督責任不力;一些黨員領導干部黨性觀念不純，私心雜念嚴重，說一套做一套，對黨不襟懷坦白，做人不忠誠老實。

唯有“加強和規(guī)范黨內政治生活，增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰(zhàn)斗性，發(fā)展積極健康的黨內政治文化，營造風清氣正的良好政治生態(tài)?！备倪M作風要持續(xù)深入推進，無論是寫心得體會還是學習報告，只有把自己擺進去，才能真抓真學真改，而非生搬硬套、隔靴搔癢、敷衍了事。是否自己撰寫，是否下足功夫做調研、聽民意，是否真實反映了群眾意見和談心體會，是否查擺清楚沒有遺漏，都是衡量對照檢查材料好壞的標準，也是衡量黨性觀念強弱的標準。

新形勢下的心得體會 篇5

黨內政治生活是黨組織教育管理黨員和黨員進行黨性鍛煉的主要平臺。有什么樣的政治生活，就會有什么樣的黨組織，也就會有什么樣作風的黨員，黨要管黨、從嚴治黨必須從黨內政治生活嚴起抓起。

從嚴治黨首先要從黨內監(jiān)督嚴起。我們黨96年的奮斗歷程充分表明，嚴肅的黨內政治生活、嚴格的黨內監(jiān)督，是健康潔凈的黨內政治生態(tài)的生成基礎，是黨保持旺盛生機的動力源泉，也是我們黨區(qū)別于其他非馬克思主義政黨的鮮明標志。今天，我們黨正處在推進中國特色社會主義偉大事業(yè)的關鍵歷史節(jié)點上，要直面“四大考驗”“四種危險”的挑戰(zhàn)，進行有許多新的歷史特點的偉大斗爭，團結帶領13億人民實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢，必須始終保持黨的先進性純潔性、提高黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力。打造堅強有力的執(zhí)政黨靠什么?還是要靠緊緊依靠人民、有科學理論指導、有堅定理想信念、有嚴密組織體系、有鐵的紀律。而這一切，都同黨內政治生活和黨內監(jiān)督密切相關。

“法與時轉則治，治與世宜則有功。”面對新形勢新任務，六中全會制定《準則》、修訂《條例》，既繼承了我們黨在長期實踐中形成的制度規(guī)定和優(yōu)良傳統(tǒng)，又充分吸納了關于黨建思想的創(chuàng)新理論成果，總結了黨的以來黨中央推進全面從嚴治黨取得的豐富實踐經驗，在此基礎上形成了新的制度安排?！稖蕜t》和《條例》，是新的歷史時期我們黨加強自身建設的歷史性文件，彰顯了我們黨努力實現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的政治品格。

當前，擺在全黨面前的頭等大事，就是深入學習貫徹黨的十八屆六中全會精神，把《準則》和《條例》的規(guī)定要求全面落實到各項工作當中去。要抓好思想教育這個根本，涵養(yǎng)政治文化，優(yōu)化政治生態(tài)的生成土壤;抓好嚴明紀律這個關鍵，強化制度約束，有效解決管黨治黨“寬松軟”問題;鞏固群眾路線這個根基，為群眾辦實事、解難事，當好人民公仆;暢通黨內民主這個渠道，廣泛聽取意見建議，維護黨內決策、執(zhí)行、監(jiān)督的民主原則和程序;抓好選人用人這個導向，防范糾正用人上的不正之風，確保干部隊伍風清氣正;用好組織生活這個載體，切實加強黨組織對黨員的教育管理監(jiān)督。

總之，我們要以《準則》和《條例》為遵循，抓住矛盾改、對著問題抓，并且加強監(jiān)督檢查、設定懲處標準，全面從嚴治黨就能達到標本兼治的成效，為風清氣正的政治生態(tài)提供更加堅實的制度保證。

新形勢下的心得體會 篇6

治國必先治黨，治黨務必從嚴。黨的十八屆六中全會審議通過的《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》、《中國共產黨黨內監(jiān)督條例(試行)》，把全面從嚴治黨提升到一個新高度。

從嚴治黨“嚴”字當頭。“嚴”就是嚴管理，嚴落實。做好警示教育工作，補精神上的“鈣”，除“四風”之害。嚴格管理，重在從嚴管理黨員干部隊伍，切實把黨員干部管緊、管嚴、管好。嚴厲懲處，筑牢反“四風”和反腐敗的高壓線，形成威懾力，讓黨員干部常懷敬畏之心。嚴格規(guī)范，對照先進典型找差距，對照黨紀國法而自省，常思不足之處，常改不良之風。嚴明責任，增強角色意識和政治擔當，積極開創(chuàng)聚精會神抓黨建的新局面。

習說過：“管黨治黨，必須嚴字當頭，做到真管真嚴、敢管敢嚴、長管長嚴。”從嚴治黨，不嚴不足以懲腐，不嚴不足以治亂，不嚴不足以風清氣正，不嚴不足以長治久安。全面從嚴治黨效果如何，一個“嚴”字見分曉。

立“嚴規(guī)”。國有國法，黨有黨規(guī)，沒有規(guī)矩難成方圓。從嚴治黨就得立規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩，不守規(guī)矩，就會亂了方寸。新出臺的《準則》和《條例》堅持以黨章為統(tǒng)領，堅持問題導向，堅持紀嚴于法、紀在法前，把從嚴治黨的實踐成果轉化為紀律和道德要求，開列了負面清單，劃出了不可觸摸的底線，樹立了看得見摸得著的是非標準，管黨治黨從“寬松軟”走向“嚴緊硬”。

定“嚴則”。沒有規(guī)矩，不成方圓。多次強調：全面從嚴治黨，必須全方位扎緊制度的“籠子”。所以“把權力關進制度的籠子里”是從嚴治黨的關鍵?？恐贫裙茳h，靠制度管人，靠制度管“關鍵少數(shù)”，才靠得住。編織好“制度的籠子”，是從嚴治黨的前提。建章立制就是防，防患于未然。什么該做，什么不該做;什么能做，什么不能做，制度在先，招呼在前，靠制度切實筑起不想腐、不能腐、不敢腐的“防火墻”。要敬畏、堅守制度的剛性，始終堅持制度面前人人平等、執(zhí)行制度沒有例外，不留“暗門”、不開“天窗”、不因人因事一會兒緊一會兒松，堅決維護制度的嚴肅性和權威性。

抓“嚴實”。“嚴”字當頭，從嚴從實。把紀律建設作為從嚴治黨的治本之策，就要不折不扣抓好制度落實。制度的生命力在于執(zhí)行，黨紀黨規(guī)不能掛在墻上、說在嘴上，更要內化于心、外化于行。抓落實要嚴，就是踏石有印、抓鐵有痕。從嚴就必須始終保持懲腐的高壓態(tài)勢，從嚴就必須堅持對腐敗現(xiàn)象的“零容忍”，從嚴就必須堅持“老虎蒼蠅”一齊打。

嚴“律己”?！皬膰乐吸h，關鍵管好自己”“管得嚴更要自身嚴”。從嚴治黨貴在從嚴“律己”，老百姓常常用身邊黨員的質量來衡量整個組織的形象。從嚴治黨是組織管理、外在制約，從嚴律己是自我約束、內在自覺。離開從嚴治黨，從嚴律己就會缺少外力推動，成為無源之水;沒有從嚴律己，從嚴治黨就缺少內在支撐，變?yōu)闊o本之木。從嚴治黨誰也不是局外人，尤其是當領導的，既有“律人”的任務，更有“律己”的責任，嚴于律己，以上率下，身教常常勝過言教。

新形勢下的心得體會 篇7

最近一段時間，中心黨支部按照部黨組要求，組織全體黨員深入學習貫徹十八屆六中全會精神。去年十二月召開的十八屆六中全會形成了兩個主要成果，即《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》。今天，第七周話題主持人團隊葛佑勇、馮帥、王夷周與大家分享《準則》的部分學習心得，以期能拋磚引玉，激發(fā)出更多更好的思想和建議。

我們知道，共產黨是按照馬克思列寧主義的建黨原則建立起來的無產階級政黨，它的一個鮮明特征和標志就是具有嚴密的組織、嚴明的紀律和嚴肅的黨內生活。“黨內政治生活”并非一個新詞，早在1929年12月，毛澤東同志在其起草的古田會議決議中就提出，“教育黨員使黨員的思想和黨內的生活都政治化，科學化”。如今，“黨內政治生活”被賦予了新的時代內涵，并被完整地闡述于《準則》之中，它又煥發(fā)了新的生機。通過學習，我們不難發(fā)現(xiàn)《準則》對于政治生活的很多規(guī)定是原則性、方向性、宏觀性的，具體如何落實，需要發(fā)揮各個基層黨組織的創(chuàng)造力。對于我們中心黨支部這樣一個成立剛剛一年多點的基層黨組織，我們更加需要結合自身紀律建設、團隊建設、能力建設的實際予以貫徹落實。

第一，以做好本職工作為核心，堅定理想信念。

我們應該樹立一種意識：共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，不是我們看到的冷冰冰的文字或隨口喊出的空洞的號子，而是實實在在地體現(xiàn)在我們每個人每天都在進行的具體工作之中。我們的工作，是服務國家戰(zhàn)略和教育創(chuàng)新的擔當，是不斷開拓創(chuàng)新、追求價值創(chuàng)造的創(chuàng)業(yè)，是堅持團結協(xié)作、追求集體榮譽的團隊精神，是平臺化、生態(tài)化匯聚資源的開放共享。我們的工作看似平凡又辛苦，實則承載著重要甚至偉大的意義。馬克思17歲時，曾在自己的初中畢業(yè)論文《青年在選擇職業(yè)時的考慮》中寫道，“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業(yè)，那么，重擔就不能把我們壓倒，因為這是為大家而獻身；那時我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將默默地、但是永恒發(fā)揮作用地存在下去，而面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚?！蔽覀兿?，如果我們每名黨員都能把對黨的事業(yè)的熱愛映射到我們從事的具體工作之中，我們的靈魂將永不褪色，我們的事業(yè)將必然成功。

第二，以“四個服從”為落腳點，堅決維護黨中央權威。

我們常聽說，服從是軍人的天職。在黨內政治生活中，服從也是黨員的天職。服從是確保一個組織高執(zhí)行力的根本所在。對于中心而言，“四個服從”具體體現(xiàn)為：一是對于中心主任辦公會、黨員大會、支委會通過的決定都要上升到考驗黨性修養(yǎng)的政治高度，無條件堅決執(zhí)行。二是在研究工作、討論問題出現(xiàn)不一致意見時，要堅持少數(shù)服從多數(shù)，少數(shù)人持有的不同意見可以保留，但必須執(zhí)行多數(shù)人的決定。三是對于部黨組和直屬機關黨委傳達給中心的工作部署，應以高度的政治責任感不打折扣地落實好；對于上級黨組織、巡視組等提出的批評意見，必須堅決整改落實。四是中心黨支部和全體黨員堅決服從黨的全國代表大會和中央委員會，特別要將黨的代表大會和中央歷次全會精神學全、學深、學透、學以致用。

從我們的黨支部和黨員角度來看，做好了“四個服從”，就是樹立好了“四個意識”，就算是把住了講政治、守規(guī)矩、守紀律的底線。我們特別需要注意的是，中心的黨員領導干部和黨齡較大的老黨員，應該從思想、態(tài)度和行動上踐行“四個服從”，發(fā)揮先鋒模范作用，將這一優(yōu)良作風不斷發(fā)揚光大。

第三，以制度建設為抓手，嚴格黨的組織生活。

我們的支部成立時間晚，支部委員人數(shù)少、經驗乏，缺少專門的黨務工作者，加上我們新建單位的生存和發(fā)展壓力大，業(yè)務工作十分繁忙，這些客觀原因造成我們黨建工作難免出現(xiàn)疏漏。下一步，我們要把健全和完善中心各項制度，特別是黨支部制度作為中心黨建工作的頭等大事來落實，加快制定出“三會一課”制度、黨小組會制度、談心談話制度、民主評議制度等規(guī)范黨內政治生活的規(guī)章制度，通過制度保障黨支部的組織生活經常、認真、嚴肅地開展，不斷加強黨支部的組織生活活力。

《準則》提出了十二條具體規(guī)定，其他諸如嚴明黨的政治紀律、堅持民主集中制原則、發(fā)揚黨內民主和保障黨員權利、開展批評和自我批評等規(guī)定，都值得深入的學習研討，并結合中心實際進行貫徹落實。

2023形勢與政策報告5篇

在現(xiàn)實生活中，我們經常需要寫報告，但是我們要明白紙上得來的知識永遠沒有實踐的深度。要真正了解一件事情，就要親自去實踐。因此在撰寫報告時，我們要避免篇幅過長。欄目小編非常推薦一篇題為“形勢與政策報告”的精彩文章，希望大家能夠閱讀并從中獲得參考。

形勢與政策報告 篇1

十一五規(guī)劃的偉大成就與十二五的規(guī)劃展望

“十一五規(guī)劃”的全稱是：中華人民共和國國民經濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要，十一五計劃的起止時間為2006~2010年，于2006年3月14日由十屆全國人大四次會議表決通過，"十一五"時期是我國經濟與社會發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期的一個階段。

"十一五"時期是一個"矛盾凸顯時期"，我國面臨著經濟與社會發(fā)展的嚴峻矛盾，主要體現(xiàn)在，可持續(xù)發(fā)展的資源和環(huán)境壓力日益加劇，盲目投資和低水平擴張的體制性根源日益凸顯，社會事業(yè)發(fā)展滯后的矛盾日益尖銳，區(qū)域協(xié)調發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)日益嚴峻，外部經濟環(huán)境的不確定因素和不穩(wěn)定因素日益增加等。

"十一五"時期也一個"黃金發(fā)展時期"，這一時期內，政府采取的重大措施，主要表現(xiàn)在，三大方面，加快推進體制改革，調整完善經濟和社會政策，加強公共事業(yè)和公共服務建設。2010年是中國“十一五”發(fā)展規(guī)劃收官之年期間，隨著全國人民和各級組織的奮斗與努力，我國在“十一五”時期取得了偉大的成就，經濟增長的質量和效益明顯提高，國民經濟實現(xiàn)又好又快增長；就業(yè)崗位大幅度增加，失業(yè)率控制受到有效控制；保持物價總水平基本穩(wěn)定；經濟結構戰(zhàn)略性調整取得明顯進展，農業(yè)的基礎地位進一步鞏固，制造業(yè)水平顯著提升，服務業(yè)占國民經濟和全社會從業(yè)人員的比重明顯提高；科技創(chuàng)新能力進一步增強，國民受教育年限進一步增加，職業(yè)技術教育滿足需求；城市化進程加快，新型空間發(fā)展格局初步形成，城鄉(xiāng)和區(qū)域差距縮??；社會發(fā)展滯后的局面得到改變，居民收入繼續(xù)提高，社會保障和公共服務體系更加健全，農村和中西部地區(qū)公共服務水平明顯改善；生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢緩解，可持續(xù)發(fā)展能力增強；行政管理、財稅、金融和城鄉(xiāng)管理體制的改革取得突破性進展；開放型經濟繼續(xù)發(fā)展，"走出去"戰(zhàn)略邁出重大步伐；社會主義精神文明、民主法制和國防建設取得新成就。

今年是“十一五規(guī)劃”的收宮之年，面對我國在“十一五”時期取得了偉大的成就，我們有理由自豪，展望“十二五規(guī)劃”，我們依舊滿懷信心與力量。

“十二五”規(guī)劃的全稱是：中華人民共和國國民經濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要?！笆濉币?guī)劃的起止時間是2011-2015年?！笆濉币?guī)劃是是國際金融危機后中國實行的第一個五年計劃，更是中國經過30年改革開放后，國民經濟與社會發(fā)展到新高度后的五年，因而，世人給予更多的目光和關注，不僅在情理之中，更是勢所必然。

“十二五”即將開啟征程，中國在“十二五”是經歷國際金融危機的洗禮，世界政治經濟秩序正處于大調整大變革的時期，作為重回國際舞臺中央之初面臨著新的國內外環(huán)境、條件和問題，對具體客觀形勢的認識也發(fā)生了適時變化。尤其并成長為負責任大國的中國，在辦好自己事情、搞好自身發(fā)展、解決好內部矛盾問題的同時，能夠在國際競爭中掌握先機和主動權，并對世界未來發(fā)展有更大貢獻是我國必須要面對的戰(zhàn)略問題。

為此，我國應該做到以下幾個主要方面，加快轉變經濟發(fā)展方式，開創(chuàng)科學發(fā)展新局面，堅持擴大內需戰(zhàn)略，保持經濟平穩(wěn)較快發(fā)展，推進農業(yè)現(xiàn)代化，加快社會主義新農村建設，發(fā)展現(xiàn)代產業(yè)體系，提高產業(yè)核心競爭力，促進區(qū)域協(xié)調發(fā)展，積極穩(wěn)妥推進城鎮(zhèn)化，加快建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，提高生態(tài)文明水平，深入實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，加快建設創(chuàng)新型國家，加強社會建設，建立健全基本公共服務體系，推動文化大發(fā)展大繁榮，提升國家文化軟實力，加快改革攻堅步伐，完善社會主義市場經濟體制，實施互利共贏的開放戰(zhàn)略，進一步提高對外開放水平，全黨全國各族人民團結起來，為實現(xiàn)"十二五"規(guī)劃而奮斗。

隨著“十二五”規(guī)劃的實施，中國將更好地利用難得的歷史機遇，更有力地應對可以預見和難以預見的風險挑戰(zhàn)，將中華民族的現(xiàn)代化夙愿逐步變?yōu)楝F(xiàn)實，不斷創(chuàng)造屬于中國的美好未來！

形勢與政策報告 篇2

形勢與政策學習報告

作為一名在校大學生，我們不能只滿足于學習專業(yè)知識，更要關注國家新聞和時事政策，提高對社會、政治、文化、經濟等各個方面的關注和認知。為此，我們參加形勢與政策課程的學習，不僅僅能夠深入了解政治經濟方面的知識，更能夠提升自己的思考能力和社會意識，從而成為有擔當、有思想、有責任的時代新青年。

一、學術思考

在形勢與政策課程中，我們意識到一個重要的問題，就是如何看待國家的戰(zhàn)略布局，如何解析全球經濟的趨勢以及如何做出個人的職業(yè)規(guī)劃。一個真正對社會和國家有遠大眼光和思考的人，不僅僅要有達到目標的愿望，而且更重要的是要有對未來的預判和把握。

在這個時代，什么是最重要的呢？錢、能力、關系、資源嗎？如果僅僅依靠這些，是不夠的，因為它們都是曇花一現(xiàn)的。只有擁有長遠的眼光，培養(yǎng)自己的思維和學術能力，并且不斷提升自己的綜合素質，才能獲得真正的成功。

二、政治基礎

形勢與政策課程中，重要的一個環(huán)節(jié)是國家政治經濟緊密結合，重視國家安全，促進經濟穩(wěn)定發(fā)展。一個國家的經濟發(fā)展需要政治基礎的支持，而經濟發(fā)展也對政治進步有不同的推動作用。

政治基礎是經濟發(fā)展的綱要，沒有政治基礎，經濟建設就不能長久發(fā)展。因此，在學習形勢與政策的過程中，我們對政治基礎建設的了解也同樣重要。通過學習國家政策，了解合法的途徑進行反映問題、提建議，發(fā)揮民眾的作用，更好地維護自己的權益和利益。

三、社會責任

形勢與政策課程強調作為新青年，我們需要肩負起社會責任。正直和誠信是民眾對公共事務的信任保障，更是個人品嘗和道德的標志。

新時代的中國需要更多的擔當和責任，而我們這一代年輕人則是未來的帶頭人、核心。通過課程的學習和思考，我們需要更好地履行自己的社會責任，做出合理、合規(guī)和負責任的決策，從而更好地推動社會和國家的進步。

四、終身學習

形勢與政策課程的學習不僅僅是一段時期的知識儲備，更是一種思維習慣和終身學習的信條。在這個時代，學習是我們必須養(yǎng)成和保持的習慣。通過學習形勢與政策，我們不僅僅能夠深入了解國家形勢和政策，更能夠培養(yǎng)自己的思考能力和認知水平。

終身學習意味著我們永遠不會停止對自己和外部世界的學習和了解。只有通過不斷的學習和思考，才能更好地把握未來的發(fā)展趨勢，為自己和社會做出更好的貢獻。

總之，形勢與政策課程的學習對于我們每個人來說都是非常重要的。通過學習，我們不僅僅能夠深入了解國家形勢和政策，更能夠提升自己的思考能力和社會責任感。讓我們一起努力，成為有擔當、有思想、有責任的時代新青年！

形勢與政策報告 篇3

形勢與政策學習報告

近年來，我們所處的國家和世界發(fā)生了許多重大變化。在這個變化日新月異的時代，如何把握時代脈搏，深入了解形勢發(fā)展趨勢，是每個中國公民都應該思考和關注的問題。為此，筆者認真學習了黨的十九屆四中全會精神，閱讀了各種報告和分析，結合自己的實際情況，寫下此篇形勢與政策學習報告。

一、新時代下的中國經濟

中國經濟已經成為世界第二大經濟體，尤其是在國際貿易和工業(yè)制造方面具有強大的競爭力。2019年，中國GDP總量達到了99.1萬億元，增速為6.1%。震驚全球的COVID-19疫情使中國經濟遭受了一些沖擊，但是國家采取的積極措施和改革開放以來不斷積累的經驗，成功穩(wěn)住經濟發(fā)展態(tài)勢。

中國將會在未來的幾十年內面臨許多挑戰(zhàn)和機遇。隨著老齡化人口的增加，社會保障將會成為一個更加重要的議題，同時地方政府債務也需要得到及時解決。更廣泛地說，中國在經濟內部轉型方面需要更加協(xié)調和全面的策略來解決增長放緩和結構性調整的問題。

二、全球政治環(huán)境變化

當前，全球政治環(huán)境變化異常復雜。國際社會面臨的許多問題，如保護主義、恐怖主義、氣候變化等，都需要各國攜手應對。同時，遠離世界經濟前列和日益增長的不平等現(xiàn)象可能導致更加緊張的國際關系。

尤其是中美兩國間的貿易戰(zhàn)已經影響到了全球經濟和政治形勢。與此同時，當前的美國政府的一些政策也使人們開始思考在新的一輪國際政治和經濟格局中的角色定位。這對我們國家領導層和公民來說，都是一個深刻的反思和思考的機會。

三、推進經濟高質量發(fā)展

在全國舉行的一系列重要會議上，中國全面提出了推動經濟高質量發(fā)展的目標。在此過程中，需要解決的挑戰(zhàn)不僅僅是內在的結構性問題，還包含許多外部的壓力和戰(zhàn)略問題。

我們應該優(yōu)先考慮發(fā)展先進制造業(yè)，特別是高級制造業(yè)、數(shù)字經濟、綠色技術、生物技術等。消費市場也是一個重要的領域，需要加強市場監(jiān)管和維護公平競爭環(huán)境。在更廣泛的方面提高社會福利水平、健全社會保障制度和發(fā)展科技也是至關重要的。

四、從中醫(yī)走向世界

中醫(yī)作為中國的傳統(tǒng)治療方式，在世界范圍內已經得到了廣泛的認可和關注。但是，在現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展背景下，中醫(yī)也需要不斷地推進和發(fā)展。

我們應該加強中醫(yī)藥學的研究，提高現(xiàn)代化技術的運用，以更為科學的方式宣傳和傳播中醫(yī)藥文化。同時，對于傳統(tǒng)的醫(yī)療保健方案，我們還需要不斷地吸取其他醫(yī)療體系的經驗和教訓。

五、健康與綠色生活

健康與綠色生活被認為是未來發(fā)展的關鍵因素之一。環(huán)保、健康和生態(tài)文明的理念正在滲透到各個領域，將有助于構建更加美好的未來。

為了實現(xiàn)綠色生活和健康，我們需要投入更多的資金和科技，采用更加智能化的方法和工具來實現(xiàn)環(huán)保和健康的目標。同時，我們也需要通過倡導文明生活方式，來減少對資源的浪費和排放的負面影響。

總之，面對日新月異的變化，我們需要更加注重形勢與政策的學習和研究。只有通過不斷思考和實踐，才能提高我們的認知水平，在新的時代和變化下做出更為明智的選擇。

形勢與政策報告 篇4

創(chuàng)業(yè)協(xié)會主席-鄭榮翔的故事

大一入學被騙萌發(fā)創(chuàng)業(yè)想法，于是組建他的創(chuàng)業(yè)團隊；大二抓住重要轉折，進入創(chuàng)業(yè)協(xié)會，和協(xié)會牛人一起做創(chuàng)業(yè)項目；大三堅持內心想法，辦大學生創(chuàng)業(yè)論壇，完成又一個項目的商業(yè)計劃書。

三段有意思的創(chuàng)業(yè)經歷，鄭榮翔學長帶你一起回憶他的創(chuàng)業(yè)經歷，分享點滴收獲。

他叫鄭榮翔，來自江蘇揚州，現(xiàn)在經管學院大三。很高興能有這個機會跟大家分享他大學三年里一些創(chuàng)業(yè)經歷，希望他的一些經歷能夠給大家一些啟發(fā)和感悟。

2009年，他參加了高考，有幸被南京郵電大學經濟與管理學院錄取。在那年9月，和很多同齡的孩子一樣，他在父親的陪伴下來到了南郵，懵懵懂懂地開始了他的大學歷程。

憧憬著一切美好，然而入學第一天，他和舍友就被騙了。當時一些社會上的人混進宿舍假裝學校機房工作人員，拿出他的―上網卡‖說100元一張，能用很長時間。那時他們知道，學校上網需要購買上網卡。因為他懵懂無知 ，還有貪小便宜的心理，那天他們都上當了。其他宿舍同學聽說這件事后，他們都成為了大家的笑柄，當時的滋味就是打掉牙還得往肚子里咽。

吃一塹長一智，這件事之后，他就暗暗下定決心，爭取不讓這樣的騙局重演，他需要一個和他有相同想法的群體，一起去阻止這樣的事情再次發(fā)生，組建團隊的想法就是這樣產生了。他和一些同學開始一起宣傳防騙知識。他們的初始團隊是在學院輔導員的支持下組建的，當時的成員大多是班級的班長和宣傳委員。后來，他們發(fā)現(xiàn)受騙的同學大多集中于找兼職，所以他們把提供真實的兼職實踐信息作為他們的主業(yè)。經過一段時間的磨合，他們的創(chuàng)業(yè)團隊——大學生校園行創(chuàng)業(yè)團隊正式成立了，團隊初始成員都是他院比較活潑的同學，大多是經過輔導員推薦的。很幸運，在輔導員的引薦下，他們和南京聯(lián)通公司建立了友好交流關系，同時他代表團隊受聘為聯(lián)通公司校園團隊負責人。他們的團隊借助聯(lián)通公司的力量，向周圍同學提供真實的兼職信息，不讓那些虛假中介有機可乘，在一定程度上減少了上當受騙情況的發(fā)生。這就算是他的第一次創(chuàng)業(yè)經歷吧。

也許你還在大一，習慣著安穩(wěn)單調的大學生活。但是作為一個只比你們多吃過幾年飯的過來人，希望大家在大一的時候，多出去走走，多出去看看，多留心生活中的機會，多在實踐中鍛煉他。在學好基礎知識的同時，多嘗試一些不同的事情，你會發(fā)現(xiàn)生活有別樣的精彩。要知道，實踐是不分年級的，不要誤以為社會實踐是高年級的事情。萬丈高樓平地起，只有提前做好基礎工作，才能在后面的各項工作中游刃有余。他的習慣是把一些事情緊在前面，這樣你才有足夠的時間去緩沖。

大二的那一年，在學院輔導員的庇護下，團隊運營慢慢地進入軌道。在他們的生活中最讓人感動的日子總是那些一心一意為了一個目標而努力奮斗的日子，哪怕是為了一個卑微的目標而奮斗也是值得他們驕傲的。

可是不久，他們遇到了發(fā)展瓶頸。當時正值學校強查非法校園團隊，他們團隊的工作受到了重重阻礙，他需要帶領團隊走出困境。就在他們在教學樓集體討論團隊下一步的規(guī)劃的時候，他們被創(chuàng)業(yè)協(xié)會的負責人碰見了，他要求他們立刻終止會議，否則就以非法集會的名義通知學校。當時就光和他論理就花費了1個多小時，他要求他們以后不可以進行這樣的集體活動。也許他們一直都是幸運的，通過和他的溝通，整個團隊陰差陽錯地加入了他們的協(xié)會。就這樣，大二他在會長引薦下進入了創(chuàng)業(yè)協(xié)會，這對于他和團隊來說是一個重大的轉折。在創(chuàng)業(yè)協(xié)會的日子里，為了更好地融入創(chuàng)業(yè)協(xié)會、為廣大同學服務，他把重心放在了團隊文化建設上，他帶領團隊成員積極參加創(chuàng)業(yè)協(xié)會的各項工作。因為有奮斗精神是不夠的，還需要腳踏實地一步一步地去做，他的理念是：知道+做到=得到。依據(jù)他的實踐經驗以及團隊協(xié)作等方面能力，他有幸當選為創(chuàng)業(yè)協(xié)會的會長，也為他后面接觸創(chuàng)業(yè)奠定了基礎。

說到這就需要和大家嘮嘮他的第二段創(chuàng)業(yè)經歷了。在前任會長的引薦下，他結識了協(xié)會項目部的一些牛人們，他們大多是來自各個社團的風云人物。和這些牛人一起，他開始了他的項目歷程。他們的項目名稱是六格網區(qū)域性電子商務平臺，是一個基于微博的大學生校園生活資訊分享平臺。通過這個項目他進一步地了解到電子商務的發(fā)展情況，也第一次接觸到微博。在團隊里，他的角色是項目推廣，這個工作遠比他想象的要難得多。他們的平臺剛剛起步，需要一些內容和動態(tài)的充實，他們都知道平臺的惡性循環(huán)——沒有內容就沒有同學愿意到他們的平臺來，沒有人來就越是沒有內容。為了規(guī)避這個循環(huán)，他們團隊花費了很大的人力。他清晰地記得，每次開電腦都是先打開六格網、人人網和新浪微博，把在其他平臺上看到的有趣的狀態(tài)更新到六格網平臺上。

那段時間是難忘的，他們一群人經常在工作室里忙到夜里，但是仍然樂在其中。他們一起在平臺上刷狀態(tài)，他們一起去和社團談合作，他們一起討論平臺的規(guī)劃，感覺這個平臺明天也許就會被大家認可了。當然，在工作的過程中，少不了的還有分歧和爭執(zhí)，這是項目發(fā)展的必修課。他們都是為了項目更好的發(fā)展。

大二是一個很重要的轉折點，在一定程度上影響了你后面是選擇考研、就業(yè)以及出國。

要做一個有心人，善于抓住身邊的轉折，這些轉折也許是很好的機會，會改變你的生活！

時間飛逝，他們慢慢發(fā)現(xiàn)時間就像加速器，是過得越來越快的。大三面臨著考研與工作的選擇，盡管老師和家人向他說明了考研的必要性，但他還是堅持了他內心的想法，大膽選擇去闖社會。他的專業(yè)（市場營銷）需要他去歷練。一路走來，他一直想通過在校園多做點社會實踐甚至是創(chuàng)業(yè)，來鍛煉他的職場能力?，F(xiàn)在看來還是起到一點作用了，畢竟他的簡歷不會空空蕩蕩的，他的生活沒有像白菜一樣無味！

現(xiàn)在他的大三步入了尾聲，回首這一學年，他做的事情還真不少呢。首先來和大家分享點有意思的校園活動，來說說他負責舉辦的大學生創(chuàng)業(yè)論壇。當時他是邀請了三位企業(yè)家作為嘉賓，他們是兩位企業(yè)的CEO和一位風險投資人。他總結了下，這個活動的關鍵點在于三位嘉賓的時間點要一致。為了在同一時間約到三位嘉賓，他花費了大半個月的時間，前后共計嘗試邀請了八位嘉賓，最后成功邀請到了三位嘉賓。那么，他是怎么邀請的呢？之前他就收集了一些企業(yè)家的郵箱，并且通過和其他高校同類社團溝通，他他擬定了邀請函，一封封地給他們發(fā)郵件。很幸運，他們大多數(shù)都回復了，還安排他們的助理和他聯(lián)系。

接著再和大家聊聊他的第三段創(chuàng)業(yè)經歷。通過學校創(chuàng)業(yè)計劃大賽的平臺，他結識了通信學院的幾位同學，和他們一起完成了項目的商業(yè)計劃書，他們的項目是《物聯(lián)網智慧家居》，公司是南京Smart Globalization科技有限公司。在之前六格網創(chuàng)業(yè)項目和學校在物聯(lián)網方面的研究的影響下，他對物聯(lián)網科技有著較大的興趣。通過學校創(chuàng)業(yè)計劃大賽的平臺，他發(fā)現(xiàn)有一個智慧家居的團隊缺少市場方面的成員，于是他就毛遂自薦了，和團隊負責人講了他的一些專業(yè)特長和之前的項目經驗，他們最終在三名候選人中選擇了他。于是，他的第三段創(chuàng)業(yè)經歷就這樣開始了，這次不再是社會實踐了，而是一次知識理論的實踐，要將他所學的營銷專業(yè)知識運用到項目中去。關于他們項目的可行性，最大的優(yōu)勢在于他們已經開發(fā)了一套運行模型，可以實現(xiàn)在實驗室模擬仿真了。但也有很大缺點，那就是存在市場風險，沒有技術專利的支持，一旦投入生產在短期內很容易被競爭對手模仿。

大學是人生的重要里程碑，學生不僅應該努力學習書本知識,更應投身社會實踐。

回顧他的創(chuàng)業(yè)歷程與團隊的發(fā)展，他的創(chuàng)業(yè)體會是：眼光＋韌勁＋誠信＋品牌＋責任＝成功。他覺得最重要的一點是要有持之以恒的韌勁，對認準的事勇往直前，決不半途而廢。他認為，創(chuàng)業(yè)要找最適合的人，不要找最好的人。人的一生有快樂，也會有很多困頓艱難的時光，但辦法總比困難多，美好就在前方，努力總能得到。用心去做，你會發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)業(yè)其實沒有想象的那么難。

這就是他的故事！誠然，鄭榮翔的家庭條件不是很好，國家獎學金的獲得使他受到莫大的鼓舞。 在學習、生活、工作中，他十分努力，微笑的對待所以的事情，做一個優(yōu)秀的大學生。

在學習上，他很努力，孜孜以求，充分利用好時間充實專業(yè)知識，用科學發(fā)展觀指道他，做到全面發(fā)展，同時擴展他的的綜合知識面，讓他成為班級學習方面的帶頭人。這些是他在這學期的奮斗目標。雖然他的家境并不好，但他從不自卑，不自暴自棄，他深知—逆水行舟不進則退。尤其在學習上他從來沒有因為工作而落下任何一節(jié)課，上課專心聽課，遇到不懂的虛心向老師或者同學請教，他非常感謝老師和同學，感謝他們對他的幫助，感謝他們在他遇到挫折的時候，對他的支持和幫助，因為有他們讓他變得更加堅強。

在生活上，他勤儉節(jié)約，不亂花一分錢，力爭把國家獎勵他的每一分錢用在最重要的地方。在平時處理好與同學朋友的關系，團結同學，相互勉勵，共同學習，共同努力，為取得更好的成績打好堅實的基礎。

在工作上，他勤勤懇懇，一絲不茍的完成老師交代的任務，做一個合格的學生，尊重老師，加強的老師的交流，認真學習，悉心聽老師的教導。

他深知泥濘的路上才能留下痕跡，享受了愛的溫暖，就更應該把愛傳遞。作為一名獲得者，他受到了幫助，在這讓他深深的感受到社會的溫暖，同時也提醒他一定要向幫助他的人一樣去幫助別人。他明白獲得幫助之后的那份喜悅，明白那份幫助給他的生活所帶來的巨大影響，所以他也要讓需要幫助的人切身體會到那份喜悅，讓他們也由此想到樂善好施之舉。

主人公簡介：

鄭榮翔

09級2013屆本科在讀 ? 教育背景

2009.09–2013.07 學校名稱: 南京郵電大學

學位：管理學學士 專業(yè)名稱: 市場營銷

? 獲獎情況 學術類：

2011年11月

國家勵志獎學金

2010年10月

優(yōu)秀學生干部

2010年10月

校二等獎學金

競賽類：

2012年04月

南京郵電大學2012年大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽三等獎 2011年11月

全國大學生―三創(chuàng)賽‖江蘇賽區(qū)本科組二等獎 實踐類：

2012年6月

2011/2012學年校―十佳校園青年先鋒‖之創(chuàng)業(yè)先鋒提名獎 2011年08月

全球創(chuàng)業(yè)周中國站最佳校園合作伙伴

2011年10月

社會工作優(yōu)秀獎

2011年10月

暑期社會實踐―三下鄉(xiāng)‖先進個人 ? 相關技能

英 語：四級(497分); 六級(487分); 機動車駕駛證 (C1) 全國計算機二級（VB）

形勢與政策報告 篇5

Title: Learning Report on Current Situation and Policies

Introduction:

In the contemporary world, the role of politics and policies cannot be ignored. As a responsible citizen and a student of political science, I have realized the importance of understanding the current situation and the policies being implemented by the government. This learning report aims to provide insights into various aspects of the current situation and policies in the world.

Part 1: Current Situation and Challenges

The world is grappling with a plethora of issues and challenges, ranging from political instability to economic downturns, climate change, and the COVID-19 pandemic. The political scenarios in various countries have changed significantly in recent years, and the rise of nationalism and populism is posing a threat to global peace and security. The economic crisis has hit the developing countries the hardest, and the lack of resources has made it difficult for these countries to provide basic amenities to their citizens.

Furthermore, climate change is a significant challenge that the world is facing today. The rise in temperatures, melting of glaciers, and sea-level rise are some of the consequences of climate change that are adversely affecting the planet. Additionally, the outbreak of the COVID-19 pandemic has led to an unprecedented crisis, affecting millions of people worldwide.

Part 2: Government Policies and Interventions

To tackle these challenges, governments around the world have implemented various policies and interventions. For example, the United Nations has launched the Sustainable Development Goals (SDGs) to eradicate poverty, protect the planet, and promote peace and prosperity. Similarly, many countries have introduced policies to combat climate change, including shifting to renewable energy sources and investing in green technologies.

Furthermore, governments and international organizations have taken several measures to combat the COVID-19 pandemic, such as enforcing lockdowns, providing financial aid to businesses, and promoting social distancing. These policies have helped to curb the spread of the virus to some extent.

Part 3: Personal Reflection

As a student of political science, I have learned that it is crucial to be aware of the current situation and policies implemented by the government. This knowledge helps me to understand the world better and appreciate the efforts being made to overcome the challenges faced by humanity. However, in my opinion, more needs to be done to address these challenges, and governments must work together to find effective solutions.

Conclusion:

In conclusion, the world is facing a host of challenges, ranging from political instability to climate change and pandemics. However, governments and organizations have implemented various policies and interventions to overcome these challenges. As responsible citizens, it is our duty to stay informed and engage with the world around us to make a positive impact.

新形勢下的心得體會十篇

心得體會要寫出獨特新穎的觀點，而不是簡單羅列對讀后感的檢查式評價。您接觸過的心得體會一般會是怎樣的呢？為了滿足您的需求，幼兒教師教育網傾注了大量的心血制作了這份名為“新形勢下的心得體會”的心得體會。請點擊進入查看更多我們的案例展示！

新形勢下的心得體會 篇1

有什么樣的黨內政治生活，就有什么樣的黨員和黨風。“黨內政治生活是黨組織教育管理黨員和黨員進行黨性鍛煉的主要平臺，從嚴治黨必須從黨內政治生活嚴起”。在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上，習近平總書記明確提出黨內政治生活新要求，釋放出一個強烈信號：在全黨嚴肅認真開展黨內政治生活，將成為從嚴治黨新常態(tài)。

黨內生活是鍛煉黨性、提高思想覺悟的熔爐。如果爐子長期不生火，或者生了火卻沒有足夠的溫度，那是煉不出鋼來的。一個班子強不強、有沒有戰(zhàn)斗力，同有沒有嚴肅認真的黨內政治生活密切相關；一個領導干部強不強、威信高不高，同是否經過嚴肅認真的黨內政治生活鍛煉密切相關。作為世界上規(guī)模最大的執(zhí)政黨，要不斷增強創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力、凝聚力，黨內生活就必須講政治、講原則、講規(guī)矩，決不能搞假大空，不能隨意化、平淡化，更不能娛樂化、庸俗化。

習近平總書記強調，“從嚴治黨，最根本的就是要使全黨各級組織和全體黨員、干部都按照黨內政治生活準則和黨的各項規(guī)定辦事”。嚴肅黨內政治生活，必須堅持集中統(tǒng)一，決不能表面上喊著和中央保持一致、實際上卻沒當回事甚至自行其是。嚴肅黨內政治生活，必須堅持民主集中，黨內各種重要關系都要按照民主集中制原則來設定和處理。嚴肅黨內政治生活，必須堅持批評與自我批評，使之成為一種習慣、一種自覺、一種責任。

新形勢下的心得體會 篇2

辦好中國的事情，關鍵在黨，關鍵在黨要管黨、從嚴治黨。黨要管黨必須從黨內政治生活管起，從嚴治黨必須從黨內政治生活嚴起。

開展嚴肅認真的黨內政治生活，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，是我們黨堅持黨的性質和宗旨、保持先進性和純潔性、提高創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力的重要法寶，是我們黨實現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的重要途徑。我們黨從成立之日起，就高度重視黨內政治生活，并在長期實踐中逐步形成了以實事求是、理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評和自我批評、民主集中制、嚴明黨的紀律等為主要內容的黨內政治生活基本規(guī)范。

教育，就是將學習貫徹準則作為“兩學一做”學習教育的重要內容，通過常態(tài)化、有針對性的教育，使廣大黨員、干部入腦入心，增強思想自覺和行動自覺。監(jiān)督，就是要及時深入地了解掌握黨員干部的思想和行為，加強日常提醒、督促、檢查。開展經常性的批評和自我批評，促使黨員、干部防微杜漸、嚴守準則。查處，就是對嚴重違反準則規(guī)定的，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，決不姑息，以儆效尤。問責，就是對管黨治黨不力，放任違反準則行為發(fā)生的黨組織及其主要負責人，要嚴肅追究責任，確保準則成為“帶電的高壓線”。

需要強調的是，加強和規(guī)范黨內政治生活，是對全體黨員提出的要求，也是全體黨員的共同任務，但最重要的是抓好領導干部特別是高級干部這個“關鍵少數(shù)”。準則在這方面作了突出強調，提出了不少具體要求，特別是提出要制定高級干部貫徹落實本準則的實施意見。我們堅信，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，只要我們像十八大以來那樣，堅持真管真嚴，敢管敢嚴，長管長嚴，就一定能夠把準則的要求貫徹落實到每個黨員和干部中去。

讓我們團結一心，不忘初心，繼續(xù)前進！

新形勢下的心得體會 篇3

開展黨內政治生活庸俗化交易化問題集中治理，是自治區(qū)黨委、盟委、旗委深入學習貫徹習近平總書記參加十三屆全國人大五次會議內蒙古代表團審議時重要講話精神的重大舉措，充分體現(xiàn)了自治區(qū)黨委、盟委、旗委堅定不移推進從嚴治黨的鮮明政治態(tài)度，以“零容忍”態(tài)度堅決懲治腐敗、重塑黨內政治生態(tài)的堅定決心。

黨的十八大以來，黨內政治生活有了明顯改善，同時我們也應清醒看到，黨內生活庸俗化、交易化現(xiàn)象仍然不同程度存在，好人主義、自由主義、形式主義等不良風氣尚未根本杜絕；形形色色的潛規(guī)則、大大小小的關系網依然存在；用人之風不正、圈子文化、碼頭文化、酒桌文化屢禁不絕；家風家教不嚴、社會交往不凈、同志關系不純等問題有待進一步糾正等。

我們常講，一個人組織上入黨是一時的事，思想上入黨是一生的事。但光靠個人覺悟、修養(yǎng)，沒有黨內政治生活對黨員的教育、改造、提高，是不行的。政治生態(tài)是黨風、政風、社會風氣的綜合反映，影響著黨員干部的價值取向和為政行為。政治生態(tài)好，人心就順、正氣就足；政治生態(tài)不好，就會人心渙散、弊病叢生。營造良好政治生態(tài)，關系人心向背，關系事業(yè)興衰。

審計機關作為黨的政治機關，經濟監(jiān)督部門，守護著國家經濟安全。因此，嚴肅黨內政治生活，清除黨內政治生活庸俗化交易化的種種現(xiàn)象，對審計機關、對審計黨員干部顯得尤為重要。我們要把嚴肅黨內政治生活作為一項重要工作抓緊抓實抓好，為提高黨員干部依法履職能力提供堅強的政治保障。一是要堅定理想信念。不斷增強審計干部的黨性修養(yǎng)，幫助、引導審計干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀、名譽觀。要增強審計人員的質量、責任和風險意識，培養(yǎng)審計人員嚴謹細致、認真負責、踏實肯干的工作作風。要增強法治意識，提高運用法治方式解決問題的能力和履職盡責的本領。要加強審計隊伍作風建設和能力建設，打造忠誠黨和人民、忠誠審計事業(yè)的審計鐵軍。二是要嚴肅黨內政治生活。充分發(fā)揚黨內民主，嚴格落實民主集中制等各項制度，運用好批評與自我批評武器，認真對照黨內政治生活庸俗化交易化問題清單查找自身存在的問題。要堅持問題導向，采取強有力的舉措，切實加以整改。要強化履職意識，既要有一雙“火眼金睛”善于發(fā)現(xiàn)問題，也要有“幾把刷子”分析解決問題，練就扎實過硬的專業(yè)能力和核查分析、查錯糾弊本領。三是要堅持人民立場。要將為民審計理念貫穿審計工作全過程，積極聽取民聲，吸納民意安排審計事項。要堅持“了解民生、維護民生、改善民生、促進民生”的審計理念，聚焦民生，維護民利。四是要強化作風建設。堅持把“嚴”的總基調貫穿審計干部隊伍建設全過程，牢固樹立底線思維、紅線意識，增強審計人員紀律觀念和拒腐防變能力，鍛造過硬作風和職業(yè)精神，努力打造政治過硬、本領過硬、作風過硬的審計鐵軍，為推動審計工作高質量發(fā)展提供有力保障。

新形勢下的心得體會 篇4

最近召開的黨的十八屆六中全會通過的《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》，站在政治和全局的高度，著眼全面從嚴治黨，強調必須高度重視思想政治建設，把堅定理想信念作為開展黨內政治生活的首要任務。廣大黨員要認真學習貫徹六中全會精神，堅持以嚴格的黨內政治生活，錘煉堅定的理想信念，在黨的偉大的事業(yè)建設中發(fā)揮先鋒模范作用。

堅定理想信念，筑牢精神支柱。我們黨從成立至今，一步步走來，一步步強大起來，經受住了淚與苦、血與火、生與死的考驗，走過了櫛風沐雨、篳路藍縷的艱苦創(chuàng)業(yè)時期，經受住了山重水復、柳暗花明的改革開放考驗。一步一個腳印，發(fā)展成為世界第一大執(zhí)政黨，把貧窮落后的舊中國建設成為當今富強民主的國家，關鍵在于樹立了崇高理想和信念，堅守了理想信念，筑牢了精神支柱。我們廣大黨員同志，要有堅定的理想信念，無時無刻，將理想信念銘記于心，鑲嵌入靈魂，筑牢精神支柱，引導自己不斷前進，戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝千難萬險。

堅定理想信念，升華共產黨人的政治靈魂。沒有吃、沒有穿，我們可以用雙手來創(chuàng)造，但是沒有理想信念，缺少政治靈魂，就會變得行尸走肉。習近平總書記指出：“理想信念就是共產黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’。當前，在龐大的黨員隊伍中，有一小部分同志理想信念出了問題，不切實際、模糊甚至動搖。有的說“活要進中南海，死了要入八寶山”持著不端正的思想；有的不信馬列信鬼神，沉迷于算命看相、燒香拜佛；有的對缺乏制度自信、理論自信、道路自信，總覺得月亮是西方圓。事實表明，理想信念動搖是最危險的動搖，理想信念滑坡是最危險的滑坡。只有堅定理想信念，才不會導致政治上變質、經濟上貪婪、道德上墮落、生活上腐化；只有堅定理想信念，才能不斷增強政治定力，守護好共產黨人的政治靈魂。

堅定理想信念，打好黨團結統(tǒng)一的思想基礎。建黨到如今，95年來，我們黨雖歷經各種困難和挑戰(zhàn)，然而始終齊心協(xié)力、不怕風吹雨打，不畏艱難萬險，帶領祖國人民勇往直前，靠的就是理想信念的凝聚和感召。馬克思唯物辯證理論和實踐表明，事物的發(fā)展是曲折前進的，一個黨派的發(fā)展也是如此。我們要堅定馬克思主義信仰、社會主義和共產主義信念，不讓理想信念動搖，防止思想防線失守，始終高揚理想信念旗幟，夯實團結統(tǒng)一的思想基礎，確保黨更加堅強有力、黨的事業(yè)更加輝煌。

新形勢下的心得體會 篇5

黨的十一屆三中全會決定將全黨工作的著重點轉移到社會主義現(xiàn)代化建設上來。在新的歷史時期，必須認真維護黨規(guī)黨法，切實搞好黨風，加強和改善黨的領導，在全黨和全國范圍內造成一個既有民主又有集中，既有自由又有紀律，既有個人心情舒暢、生動活潑又有統(tǒng)一意志、安定團結的政治局面。只有這樣，才能充分發(fā)揮廣大黨員的革命熱情和工作積極性，團結全黨和全國各族人民勝利實現(xiàn)社會主義四個現(xiàn)代化的偉大任務。我們黨在長期的革命斗爭中，特別是經過延安整風運動和黨的第七次代表大會，全面總結了處理黨內關系的正反兩方面的經驗，逐步形成了以實事求是、理論聯(lián)系實際、黨員和領導密切聯(lián)系群眾、開展批評與自我批評、堅持民主集中制為主要內容的黨內政治生活準則。全黨同志遵循這些準則，空前團結，步調一致，取得了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的勝利。

今天我自覺學習了《黨內政治生活的若干準則》中關于堅持黨的政治路線和思想路線、堅持黨的政治路線和思想路線和堅持集體領導，反對個人專斷的內容。

堅持黨的政治路線和思想路線、堅持黨的政治路線和思想路線，是黨內政治生活準則中最根本的一條。黨中央所提出的政治路線，其基本內容是，團結全國各族人民，調動一切積極因素，同心同德，鼓足干勁，力爭上游，多快好省地建設現(xiàn)代化的社會主義強國。這是一條反映全國人民最高利益的馬克思列寧主義的路線，全黨同志必須堅決貫徹執(zhí)行。思想路線是黨制定和執(zhí)行政治路線的基礎。黨的思想路線要求堅持社會主義道路，堅持無產階級專政，堅持黨的領導，堅持馬列主義、毛澤東思想。我們黨一貫倡導的辯證唯物主義的思想方法和工作方法，其根本點就是一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，實事求是。堅持正確的政治路線和思想路線，必須反對兩種錯誤的思想傾向。一是要反對思想僵化，反對一切從本本出發(fā)。二是要反對和批判否定社會主義道路，否定無產階級專政，否定黨的領導，否定馬列主義、毛澤東思想的錯誤觀點和修正主義思潮。

堅持集體領導，反對個人專斷。集體領導是黨的領導的最高原則之一。從中央到基層的各級黨的委員會，都要按照這一原則實行集體領導和個人分工負責相結合的制度。凡是涉及黨的路線、方針、政策的大事，重大工作任務的部署，干部的重要任免、調動和處理，群眾利益方面的重要問題，以及上級領導機關規(guī)定應由黨委集體決定的問題，應該根據(jù)情況分別提交黨的委員會、會或書記處、黨組集體討論決定，而不得由個人專斷。在任何情況下，都不許用其他形式的組織取代黨委會及其會的領導。黨委成立的研究處理任何專題的

組織，必須在黨委領導之下進行工作，不得代替黨委，更不得凌駕于黨委之上。堅持集體領導，并不是降低和否定個人的作用，集體要按照馬克思主義的原則，正確認識和處理領袖、政黨、階級和群眾的關系。對領導人的宣傳要實事求是，禁止無原則的歌功頌德。不許用剝削階級的阿諛之詞稱頌無產階級的領導人，不許歪曲歷史和捏造事實來宣揚領導人的功績。領導必須和個人分工負責相結合。要明確地規(guī)定每個領導成員所負的具體責任，做到事事有人管，人人有專責，不要事無巨細統(tǒng)統(tǒng)拿到黨委會上討論。

通過這次學習，讓我深入地了解了黨內政治生活的相關準則，在以后的生活中，我會以無產階級先鋒戰(zhàn)士的標準，嚴格要求自己，努力學習和領會馬列主義、毛澤東思想，不斷提高覺悟程度和進行現(xiàn)代化建設的本領，以求對四化建設做出更大的貢獻。

新形勢下的心得體會 篇6

新課改至今，我們的數(shù)學課堂悄然發(fā)生了許多變化：教學目標由“雙基”（基礎知識和基本技能）增加到“四基”“四能”（“四基”是基礎知識、基本技能、基本思想、基本活動經驗，“四能”是發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力、分析和解決問題的能力），教學方式也從教師為主體地教轉變?yōu)橐詫W生為主體“自主、合作、探究”地學。為了更好地培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)，20xx年3月，我校啟動了“實施生本教育，構建陽光課堂”的實驗課題研究活動，而“小組合作學習”就是這一課題下“新五環(huán)教學模式”的關鍵與支撐。為此，我校實驗教師在教研室教研員的指導下，在學校領導的支持下，不斷地學習、研討、實踐，從最初的迷茫無措到現(xiàn)在的應對自如，積累了一些“小組合作學習”方面的經驗，下面把“開展小組合作學習”的一些做法作一簡單介紹。

一、合作學習小組的構建

第一步：科學分組，取長補短。一般四人為佳，優(yōu)劣搭配，男女同組，性格互補。

第二步：合理分工，明確職責。剛開始搞“小組合作學習”時，低年級學生年齡小加上老師指導不到位，“小組合作學習”流于形式，經常是嚷嚷半天，問題沒能解決，匯報時推三阻四，浪費很多時間。找到問題根源，老師根據(jù)每組學生的特點對其進行分工。組織能力強的為小組長，負責組內學習時的紀律并有序地組織本組成員完成老師布置的學習任務，小組合作學習時就是“小老師”；寫字好的為記錄員，負責提煉本組觀點，簡潔準確記錄；聲音洪亮的為匯報員，負責把本組的學習成果展示介紹給大家；能力差一點的為小助手，負責幫助本組成員做些力所能及的事，就像建筑工地的“小工”，需要慢慢地培養(yǎng)！為了有效地進行小組合作學習，我建議：小組成員分工先固定一段時間，不要急于實行輪流制，時機成熟時再適當調整，讓每一個學生能力都得到不同的鍛煉。

二、小組合作學習的實踐與指導

小組合作學習等于把學習的主動權交給學生，但絕不是老師放任不管。此時，老師搖身變成學生，參與到各組學習當中去，一是了解各組學生的想法，更好地做到“以學定教”；二是對有問題的小組及時進行點撥指導，達到有效地學習。

學生獨立思考是小組合作學習的前提，小組合作學習又是集中交流的前提，老師作為課堂教學的組織者、引導者，針對不同的環(huán)節(jié)要提出不同的要求，讓學生知道應該做什么，應該怎么做，這也是小組合作學習有效性的必要條件。

“臺上一分鐘，臺下十年功”，對小組合作學習的指導，功夫要用在平時，要使小組合作學習“常態(tài)化”。只有這樣，才能不斷地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，讓我們的實驗課題順利地開展，讓我們學生的數(shù)學素養(yǎng)不斷提升。

1、語言表達能力的培養(yǎng)?！罢Z言是思維的載體”，學生不會表達，是小組合作學習的最大障礙。所以，老師從一年級就要教學生用數(shù)學的語言有條理地、完整地表達自己的想法。比如：講解決問題，老師教學生抓住關鍵詞，像語文“造句”一樣描述。學生講解決“一共有多少只兔子”的問題時，說：“要求一共有多少只兔子，就是把白兔的數(shù)量和灰兔的數(shù)量合起來，用加法計算。列式是9加8等于17(只)。檢查：一共有17只兔子，其中白兔有9只，灰兔正好有8只，解答正確。口答：一共有17只兔子”。這樣，有了關鍵詞的幫助，學生都能順利地講解決問題，在幼小的心靈埋下“成功的種子”，增加了學習數(shù)學的興趣。

2、小組合作學習能力的培養(yǎng)。

小組分了，工也分了，組內成員還要有一段時間的磨合，才能有效地進行小組合作學習。所以，老師要對各個工種進行指導，使其熟練操作并互相配合。我結合《口算除法》的課例談一談：明確了小組合作學習的任務和要求后，小組合作學習開始，小組長問：“60÷3你們是怎樣口算的？誰有想法，說一說?！苯M員甲說：“因為6÷3=2，所以60÷3=20，聽明白了嗎？”不明白的組員會問：“為什么6÷3=2，60÷3=20？”組員甲解釋：“把6個一平均分成3份，每份是2個一，也就是2；把6個十平均分成3份，每份是2個十，也就是20，明白了嗎？”都明白了，記錄員在記錄單上記下這種方法。小組長問：“誰有不同的口算方法？”組員乙說：“因為20x3=60，所以60÷3=20，你們聽明白了嗎？”沒有問題，記錄員再記下第二種方法。直到把不同的想法都交流完，匯報員結合記錄單組內練習匯報，準備全班交流?？此坪唵蔚暮献鳎渲凶钅荏w現(xiàn)學生的綜合素養(yǎng)，像學生要會表達、會傾聽、會提問、注意力要集中、要有集體榮譽感……

三、及時反思，改進教學措施

著名特級教師華應龍教育他的學生“千金難買回頭看”，作為老師的我們，尤其是實驗教師，因為課題尚在實驗中，還存在這樣或那樣很多的問題，我們更應該“回頭看”，這一回頭，也許是驀然回首的驚喜，也許是處理不當?shù)倪z憾。但不管怎樣，“回頭”值“千金”沒錯，葉瀾教授說：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年的反思就有可能成為名師?！蹦蔷妥屛覀冊诜此贾袑l(fā)現(xiàn)的“小組合作學習”的相關問題解決掉，積累更多的經驗指導我們的教學！

一、課題研究的背景和意義

新課程標準提倡自主、合作、探究的學習方式，小組合作學習的方式。但無需諱言，當前小組合作學習還存在一些不如人意的地方：有的小組活動流于形式，看似“熱熱鬧鬧”，其實是一種擺設；有的教師為急于完成教學進度，合作還未深入，就草草收兵；有些討論的問題缺乏挑戰(zhàn)性，不具備合作性；有的小組分工不明確，學生顯得手忙腳亂，降低了合作的效果等等。以上問題的癥結所在實質就是如何提高“小組合作學習”的有效性問題。

在課堂教學中進行“小組合作學習”的研究，能使教學過程真正建立在學生自主活動的基礎上，發(fā)揮學生的主體作用，把學生的個性探索與小組的合作探索有機結合，調動全體學生學習積極性，促進學生主體性、創(chuàng)造精神、實踐能力及合作意識、交往品質等多方面素質的協(xié)調發(fā)展。

二、課題名稱的界定和解讀

小組合作學習與促進學生社會化等教育教學理論問題也是一種有益的探索。小組合作是指合作小組為基本組織形式，系統(tǒng)利用教學中動態(tài)因素之間的互動關系，是學生在小組內或小組間的交往互動中實現(xiàn)教學任務的教學活動。

合作是建立在學生獨立學習的基礎上，只有在學生個體獨立思考的基礎上開展小組合作學習才能達到預期的結果。課題研究的步驟和舉措：

（一）研究啟動階段。

1、鼓勵全體數(shù)學教師主動參與本課題研究，通過課前、課中、課后實施“小組合作”有效性進行研究和套索，從而分析探討如何更好地發(fā)揮“小組合作”有效性。

2、調查研究法：通過問卷調查、座談等形式，了解師生運用“小組合作”方式的現(xiàn)狀，有目的地進行研究，通過聽課、評課、座談等手段，及時了解課題實施過程中反映和出現(xiàn)的問題，分析解決問題的辦法和措施，不斷優(yōu)化教學方法和教學模式、結構。

（二）研究實施階段。

1、加強學習，更新觀念。

2、立足課堂，實施研究。課題組成員要將平時的每一節(jié)課都作為自己的“實驗課”，在平時的課堂教學中進行實施，敢于創(chuàng)新，大膽探索。

3、課題組成員還要把自己的研究成果在每學期進行的定期“教研活動”中展示或交流，供全體教師學習、指導，使大家共同提高。

（三）研究總結階段。

及時總結，深化研究。總結是課題研究中十分重要的一個環(huán)節(jié)。及時總結、及時反饋能使我們積累經驗，發(fā)現(xiàn)問題，為下一輪實驗掃除障礙，鋪平道路，使我們的課題研究不斷向縱深發(fā)展。

三、課題成果的預期和呈現(xiàn)

教師能明確小組的內涵和特征，在教學過程中探索小組合作的學習訓練的策略，總結實施小組合作的基本教學過程，構建小組合作的學習模式。

教學具有一定的興趣和合作意識，在學習過程中能學習到合作技能獲得知識，提高合作學習能力，革新教學結構，優(yōu)化教學過程，營造自由和寬松的教學氛圍。

新形勢下的心得體會 篇7

強調：“黨內政治生活是黨組織教育管理黨員和黨員進行黨性鍛煉的主要平臺，從嚴治黨必須從黨內政治生活嚴起?！睓C關黨建作為黨的建設的重要組成部分，在黨建大格局中占有特別重要的地位。新時期新形勢下，加強機關黨建工作應從嚴肅黨內政治生活抓起。

嚴肅黨內政治生活的重要意義

嚴肅黨內政治生活是保持黨的先進性和純潔性、增強黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力、保證黨團結統(tǒng)一的重要法寶。黨在革命、建設和改革中，摸索形成并不斷改進完善的黨內政治生活制度，在黨的建設中發(fā)揮了巨大作用。回顧黨的歷史，什么時候黨內政治生活堅持得好，黨的事業(yè)就充滿生機活力;什么時候黨內政治生活遭到異化和破壞，黨的事業(yè)就會遭受挫折、蒙受損失。

嚴肅黨內政治生活是機關黨建工作落實全面從嚴治黨責任的必然要求。機關是落實全面從嚴治黨的主要陣地之一。全面從嚴治黨對機關黨建工作提出的新要求，決定了各級機關黨組織必須始終嚴肅黨內政治生活，以踏石留印、抓鐵有痕的決心和行動推動全面從嚴治黨要求落到實處。實踐證明，黨內政治生活松一寸，黨員干部隊伍就散一尺。如果黨內政治生活質量無法保證，那么落實全面從嚴治黨就無從談起。

嚴肅黨內政治生活是服務“四個全面”戰(zhàn)略布局的重要保證。機關黨員干部的思想理論水平、黨性修養(yǎng)、能力素質和工作作風情況，直接影響著改革發(fā)展穩(wěn)定大局，關系到黨的事業(yè)興衰成敗。積極健康的黨內政治生活，能充分保證機關黨員干部對黨內事務享有平等的知情權、參與權、管理權和監(jiān)督權，能激發(fā)廣大黨員干部在服務“四個全面”戰(zhàn)略布局、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢進程中充分發(fā)揮聰明才智，充分表達主張和意愿，保證黨內決策的科學性和民主性，同時也對各項決策達成廣泛共識，形成廣泛認同，為順利貫徹落實奠定扎實基礎。

嚴肅黨內政治生活是加強機關黨員隊伍建設的重要途徑。黨內政治生活作為機關黨建工作的重要抓手，基本作用之一就是組織機關黨員干部認真學習黨的理論，不斷提高機關黨員干部的理論水平。積極健康的黨內政治生活對機關黨員干部具有教育、改造、管理和監(jiān)督作用，嚴肅黨內政治生活有助于機關黨員干部堅定理想信念，提升思想政治素質，不斷增強黨組織的凝聚力和向心力，打造政治、能力、作風過硬的黨員隊伍。

當前機關黨內政治生活存在的主要問題

黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，機關黨內政治生活得到了明顯加強，從總體上看是積極健康的。但同時也要清醒地看到，有的地方和單位的黨內政治生活仍然不同程度地存在著一些問題。

有的黨員干部在黨內政治生活中存在自由主義、個人主義問題。有的機關黨員干部對參加黨內政治生活不感興趣，缺乏嚴肅態(tài)度，會上“打瞌睡”“開小差”，會下“說怪話”“發(fā)牢騷”，熱衷于散布小道消息，只議論人，不議論事。有的同志無視黨的紀律規(guī)定，想事情、干工作以自己是否喜歡、是否對自己有利為原則，遇事挑三揀四，與組織討價還價，合意的就干，不合意的就不干。

有的機關黨組織開展黨內政治生活存在發(fā)揚民主不夠、正確集中不夠問題。有的機關黨組織在黨內政治生活中，沒有認真貫徹民主集中制，既有發(fā)揚民主不夠、搞“一言堂”問題，也存在正確集中不夠、班子里各自為政問題。有的黨組織書記家長式作風嚴重，忽視自己作為普通黨員的身份，凡事只講集中不講民主，先定調子，事無巨細都個人拍板，把集體討論當形式，對多數(shù)人的意見置若罔聞。有的領導班子和班子成員把分管領域當成“私人領地”，集體意識淡化、組織原則弱化，班子成員間互不買賬，遇事推卸責任，互相扯皮，內耗嚴重。

有的機關黨組織開展黨內政治生活存在形式化、庸俗化問題。有的機關黨組織開展黨內政治生活，進行批評和自我批評時搞形式、走過場，“辣味”不夠，“甜味”十足。有的同志“怕”字當頭，批評領導怕被“穿小鞋”，批評同級怕“傷和氣”，批評下級怕“丟選票”，自我批評怕“丟面子”;要么一言不發(fā)、沉默不語，要么只唱贊歌、不講真話。有的同志“虛”字作怪，批評他人避重就輕、浮光掠影，談自身不足避實就虛，即使被其他同志當面指出問題，也往往強調客觀因素，為自己開脫。

有的機關黨組織開展黨內政治生活存在搞變通、隨意化問題。有的機關黨組織不重視組織生活的開展，存在不經常、不嚴肅、不認真的問題。組織生活制度“寫在紙上、掛在墻上、說在嘴上”，就是沒有落實到實際行動上。有的存在“例行公事”的片面想法，將嚴肅的組織生活簡化為讀讀報紙、學學文件、聽聽黨課、寫寫體會，或者片面地以“業(yè)務單位”自居，用業(yè)務學習和布置工作代替思想交流。有的把組織生活會開成“聊天會”和“茶話會”，甚至借組織生活會之名，行“享樂”之實，在革命圣地游山玩水、吃吃喝喝。

嚴肅機關黨內政治生活的幾點思考

加強思想理論教育是根本。嚴肅機關黨內政治生活，要將思想建黨擺在至關重要的位置。一是加強理想信念教育。深入學習貫徹系列重要講話精神，教育引導機關黨員干部堅定理想信念、補足精神之“鈣”，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀、事業(yè)觀，堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信。二是加強黨性教育。黨性觀念淡薄，就容易在黨內滋生庸俗風氣。要結合“兩學一做”學習教育，有針對性地開展專題培訓，教育引導機關黨員干部自覺站在黨和人民的立場上想問題、做決策、辦事情，不斷強化黨性修養(yǎng)。三是強化黨員主體意識。教育引導機關黨員干部牢固樹立黨員主體意識，把扎扎實實開展黨內政治生活當成必須履行的政治義務，做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，把愛黨、憂黨、興黨、護黨責任落到實處。

健全黨內政治生活制度是基礎。黨內政治生活制度建設是維護黨內政治生活正常運行的前提基礎。一是完善黨內政治生活制度。重點完善“三會一課”、民主生活會、組織生活會、警示教育、黨性定期分析、民主評議等制度，確保黨內政治生活健康開展。同時，要完善黨員民主權利保障制度，健全黨務公開和情況通報制度，充分發(fā)揮廣大黨員在黨內政治生活中的主體作用。二是注重制度建設的科學性。要對規(guī)范黨內政治生活的各項制度進行全面梳理，做好制度的立、改、廢工作，注重制度間的銜接和配套。三是增強制度的執(zhí)行力。制度的生命力在于執(zhí)行，要嚴格按照黨章和黨內政治生活的若干準則等制度規(guī)范中關于黨內政治生活的有關規(guī)定和紀律要求來執(zhí)行，切實增強黨內政治生活制度的執(zhí)行力，絕不允許搞變通、做選擇。

嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩是重要保障。紀律嚴明是黨的光榮傳統(tǒng)和獨特優(yōu)勢，嚴明黨的紀律、嚴肅黨內政治生活，是增強黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力的重要保障。一是加強紀律教育。教育機關黨員干部認真學習黨章、廉政準則、紀律處分條例和黨內政治生活的若干準則等紀律規(guī)定，做到入耳入腦入心，不斷提高貫徹執(zhí)行黨紀黨規(guī)的自覺性。二是嚴格紀律執(zhí)行。要以嚴明的紀律不斷規(guī)范黨內政治生活，切實維護黨內政治生活的嚴肅性，引導機關黨員干部特別是領導干部嚴格開展黨內政治生活。三是加強執(zhí)紀問責。對黨內政治生活開展不經常、不嚴肅、不認真，領導班子紀律松散、軟弱渙散的單位，要對黨組織主要負責人執(zhí)行黨紀黨規(guī)情況進行檢查，嚴肅問責。

堅持黨組織書記率先垂范是關鍵。黨內政治生活的質量高低，機關黨組織書記是否發(fā)揮領導和示范作用至關重要。一是帶頭落實管黨治黨主體責任。從嚴管黨治黨，機關黨組織書記責無旁貸，要牢固樹立抓黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建是瀆職的思想，履行好嚴肅黨內政治生活第一責任人的責任。二是帶頭貫徹民主集中制。機關黨組織書記要帶頭堅持“四個服從”，充分發(fā)揚黨內民主，鼓勵班子成員講真話、實話、心里話，健全完善議事規(guī)則和決策程序，嚴格執(zhí)行集體領導和個人分工負責制度。三是帶頭開展批評和自我批評。機關黨組織書記要本著對自己、對同志、對班子、對黨的事業(yè)高度負責的態(tài)度，帶頭嚴肅開展批評和自我批評，批評他人動真碰硬、觸動靈魂，自我批評真刀真槍、揭短亮丑，積極營造團結和諧的良好氛圍。

加強監(jiān)督制約是有效途徑。嚴格監(jiān)督制約是增強黨內政治生活政治性、原則性、戰(zhàn)斗性的有效途徑。一是健全黨內政治生活監(jiān)督機制。改變以黨內監(jiān)督為主的單一監(jiān)督方式，探索將黨內監(jiān)督、民主監(jiān)督、法律監(jiān)督、輿論監(jiān)督有機結合起來，形成對黨內政治生活開展情況的完整監(jiān)督鏈。二是突出監(jiān)督重點。加大對機關黨組織書記和班子成員的監(jiān)督力度，重點監(jiān)督履行管黨治黨主體責任和貫徹民主集中制的情況。三是正確運用監(jiān)督結果。建立健全黨建責任考核制度，將監(jiān)督結果運用到黨建責任考核中去。建立健全黨員領導干部在黨內政治生活中失職失責情況倒查機制，及時發(fā)現(xiàn)問題、追究責任。

新形勢下的心得體會 篇8

黨要管黨，首先要從黨內政治生活管起；從嚴治黨，首先要從黨內政治生活嚴起。開展黨內政治生活庸俗化交易化問題集中治理，是貫徹落實習近平總書記在參加十三屆全國人大五次會議內蒙古代表團審議時的講話精神的具體行動，是深入推進全面從嚴治黨的現(xiàn)實需要，是擁護“兩個確立”，做到“兩個維護”的重要舉措。通過深刻感悟總書記的講話精神，認真領會上級部門關于集中治理的部署要求，結合自身工作實際，談幾點體會和認識

以知促行，強化責任擔當。此次集中治理黨內政治生活庸俗化交易化問題，對大力倡導清清爽爽的同事關系、規(guī)規(guī)矩矩的上下級關系，不斷增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰(zhàn)斗性，持續(xù)涵養(yǎng)風清氣正的良好政治生態(tài)具有重大深遠意義。作為民生部門的黨員干部，是直面群眾的最一線，更要加強理論學習，強化理論武裝，以正確的思想理論引導干部職工履職盡責、站穩(wěn)立場，不斷提高黨員干部的認識，走在前列、做出表率，以實際行動保持黨的先進性和純潔性，以更加積極的態(tài)度投身到為人民群眾服務中去。

以案促改，堅持躬身自省。強化警示教育，宣傳典型案例，特別是近年各地社?；鹬卮蟀讣耐▓螅园笧殍b，深刻認識問題根源，從現(xiàn)在改起、從日常嚴起、從當下做起，堅持把自己擺進去，把工作擺進去，嚴格自我約束，不斷提升解決問題的能力水平，以實際行動踐行初心使命。同時，引導社保中心全體黨員干部堅守底線，通過典型案例提升警示教育的震懾力，不斷加強社保經辦風險防控工作，織密社?；鸢踩谰€，嚴守基金風險底線，全面提升社保領域經辦風險管理水平，切實增強過硬的政治定力、紀律定力、道德定力、抵腐定力。

以行踐諾，發(fā)揮帶頭作用。在集中治理當中切實履行好職責，帶頭嚴格遵守《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》，對標對表《黨內政治生活庸俗化交易化問題清單》，查擺問題、分析原因、推進整改，帶頭嚴肅和規(guī)范黨內政治生活，嚴格遵守“十一嚴禁”，自覺凈化社交圈、生活圈、朋友圈，促進集中治理黨內政治生活庸俗化交易化問題不斷往深里走、實里走，確保在集中治理工作中能夠真正受到一次全面深刻的政治教育、思想淬煉、精神洗禮、黨性錘煉，推動集中治理工作取得實實在在的成效。

新形勢下的心得體會 篇9

這個寒假我學習了去年在黨的十八屆六中全會通過的《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》。作為一名合格的共產黨員，除了需要在各行各業(yè)的工作和生活中遵紀守法，敬業(yè)奮斗以外，還需要開展嚴肅認真的黨內政治生活，時刻記得自己的共產黨員身份，時刻以黨的團結和集中統(tǒng)一、保持黨的純潔性和先進性作為約束個人政治生活和思想道德建設的標準。以反腐斗爭中的典型事例為教訓，堅決抵制黨內的少數(shù)不良風氣，堅持黨發(fā)展的大方向，擁護黨的政治路線、思想路線、組織路線、群眾路線，遵守黨章黨規(guī)、堅定理想信念，堅持聯(lián)系群眾，做好模范作用。

在新形勢下黨內存在黨員意識淡化，將個人利益放在國家和黨的利益之前，置黨的紀律和規(guī)定于不顧的現(xiàn)象。有的普通黨員理想信念滑坡，宗旨意識缺失，在黨不言黨，在黨不護黨。參加政治學習被動應付，接受思想教育言不由衷，茶余飯后樂于發(fā)發(fā)段子、碰碰杯子、搖搖骰子，就是不學理念、不看文件、不鉆政策。有的說話不講黨性，辦事不講原則，奉行“好人主義”哲學，“只栽花，不栽刺”。有的為了當干部、撈好處，千方百計鉆進黨的隊伍，只講黨員權利，不講黨員義務，沒有發(fā)揮先鋒模范作用。有的黨員干部政治方向迷失，崇尚西方政治模式，攻擊國家政治體制，不論場合，不講身份，信口開河，口無遮攔。有的黨員干部工作唯上、唯利，不唯實，對上過捧，對下過哄。有的黨員干部寧傷原則，不傷感情，面對不良風氣不敢批評抵制，對不良現(xiàn)象不敢較真碰硬。有的黨員干部喜歡打著同學會、校友會、同鄉(xiāng)會等旗號拉小圈子、搞小派別，有的利用職權培植私人關系，擴張私人勢力，將上下級間的同志關系異化為封建式的人身依附關系。這樣的黨員行為作風顯然會對黨的團結穩(wěn)定和純潔性，對團結人民群眾有很不好的影響。

在新形勢下，黨員應當有良好的政治生活，應當堅定理想信念、堅持黨的基本路線、堅決維護黨中央權威、嚴明黨的政治紀律、保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系、堅持民主集中制原則、發(fā)揚黨內民主和保障黨員權利、堅持正確選人用人導向、嚴格黨的組織生活制度、開展批評和自我批評、加強對權力運行的制約和監(jiān)督、保持清正廉潔的政治本色。這其中，作為一名那個普通黨員，必須時刻加強思想理論上的學習。把馬克思主義理論作為必修課，認真學習馬列主義和中國特色社會主義理論，認真學習習近平總書記系列重要講話精神，認真學習黨章黨規(guī)。系統(tǒng)掌握并學會用馬克思主義立場、觀點、方法觀察問題、分析問題、解決問題，特別是要聚焦現(xiàn)實問題，不斷深化對共產黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識。廣泛學習專業(yè)知識，提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、法治思維、底線思維能力，提高領導能力專業(yè)化水平。在互聯(lián)網時代，更應堅守理論和思想底線，站穩(wěn)政治立場，分清是非界限，堅決抵制錯誤思想侵蝕，不能被錯誤言論左右，更不能發(fā)表錯誤言論。當人民利益受到損害、黨和國家形象受到破壞、黨的執(zhí)政地位受到威脅時，要挺身而出、亮明態(tài)度，主動堅決開展斗爭。堅持黨的集中統(tǒng)一領導，執(zhí)行黨中央的決策部署，防止和反對個人主義、分散主義、自由主義、本位主義。將黨的規(guī)章紀律時刻放在心中，堅持原則，對黨忠誠老實、光明磊落，說老實話、辦老實事、做老實人，如實向黨反映和報告情況，反對弄虛作假、虛報浮夸，反對隱瞞實情、報喜不報憂。必須把堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，提高做群眾工作能力，既服務群眾又帶領群眾堅定不移貫徹落實黨的理論和路線方針政策，把黨的主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動，自覺維護社會和諧穩(wěn)定。堅持民主集中制，堅持集體領導制度，實行集體領導和個人分工負責相結合，增強全局觀念和責任意識，在研究工作時充分發(fā)表意見，決策形成后一抓到底，不得違背集體決定自作主張、自行其是。積極行使黨員知情權、參與權、選舉權、監(jiān)督權等各項權利，履行黨員各項義務。時刻對照黨章規(guī)定的黨員標準、對照入黨誓詞、聯(lián)系個人實際進行黨性分析，強化黨員意識、增強黨的觀念、提高黨性修養(yǎng)。時刻展開批評與自我批評，堅持實事求是，嚴于自我解剖，對發(fā)現(xiàn)的問題要深入剖析原因，認真整改。對待批評要有則改之、無則加勉。嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實，帶頭踐行社會主義核心價值觀，繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，講修養(yǎng)、講道德、講誠信、講廉恥，養(yǎng)成共產黨人的高風亮節(jié)，自覺遠離低級趣味。

嚴肅黨內政治生活貴在經常、重在認真、要在細節(jié)。每個黨員都應增強角色意識和政治擔當，在嚴格的黨內生活中，鍛造政治品格、堅定做人準則、激發(fā)信念精神，我們的黨就一定能夠成為領導偉大事業(yè)的堅強核心。

新形勢下的心得體會 篇10

今天，我們可以輕松地走進古田會議會址，去閱讀那段烽火炙熱的歷史。然而，當年卻是一群偉人在生死抉擇的關頭，用信念的情懷和使命的擔當，在書寫未知的歷史?？梢哉f，沒有那時的古田會議，便沒有今天我們黨和軍隊的一切，更沒有中國人民從站起來、富起來到強起來的所有故事。

歷史在古田翻開新篇章

1928年4月，井岡山上，當毛澤東與朱德第一次互相緊握雙手時，終于實現(xiàn)了八一南昌起義部隊與秋收起義部隊的會師，標志著“朱毛紅軍”的誕生。

1929年12月古田會議，當毛澤東與朱德的手再次緊緊相握時，紅軍已經成為了黨絕對領導下的、思想高度統(tǒng)一的一個“執(zhí)行政治任務的武裝集團”，標志著中國革命從此走上了成功的道路。

“槍桿子里面出政權”。大革命失敗后，1927年9月由毛澤東領導的，主要由農軍、學生、礦工組成的秋收起義部隊先上了井岡山。1928年4月由朱德帶領的南昌起義部隊來到井岡山與秋收起義部隊會師，這是一支南昌起義后剩余的部隊，但其組成卻是黃埔軍校的畢業(yè)生和來自北伐鐵軍的士兵，有相當?shù)膽?zhàn)斗力。兩支部隊的會師使中國共產黨的力量，尤其是黨領導下的武裝力量得到了空前的加強，由此井岡山革命根據(jù)地開始進入全盛時期。

但是，當時南昌起義的“鐵軍”瞧不起秋收起義的“農軍”，嫌“農軍”土氣，沒有經過正規(guī)訓練，沒有打過硬仗。秋收起義的“農軍”也看不慣南昌起義的“鐵軍”，認為他們流里流氣，有兵痞、軍閥主義傾向。秋收起義部隊經過了“三灣改編”，確立了“支部建在連上”的原則，而南昌起義部隊只在連一級設立了黨代表。思想上的巨大差別，使兩支部隊難以融合，可以想象思想的交鋒難以避免。

歷史選擇了偉人，偉人也選擇了歷史。兩支軍隊的分歧，既有爭論，也有統(tǒng)一。因此，沒有那場爭論也就沒有思想建黨、政治建軍原則的確立;也就沒有了“九月來信”那樣一代革命家、政治家無私情懷的展現(xiàn);也就沒有了像“新泉整訓”那樣一種深入調研、思想發(fā)動、統(tǒng)一意志的重大會議的組織準備。認識是行動的源泉。解決好思想認識問題,就是解決了方向和動力問題,就是解決了最根本性的問題。古田會議最終把兩支出身不同、習慣不同、思想基礎不同的部隊整合成為了一個有著共同理想信念、共同革命目標的“執(zhí)行政治任務的武裝集團”，除了打仗消滅敵人軍事力量，還要宣傳群眾、組織群眾、武裝群眾、幫助群眾建立革命政權，建設一個新社會，把黨“全心全意為人民服務”的宗旨也確定為軍隊的宗旨，誕生了在無產階級思想引領下的一支新型人民軍隊，翻開了黨的建設、軍隊建設的嶄新一頁，開啟了探索馬克思主義中國化的實踐之路。

古田會議光芒永放

“你是燈塔照亮了黎明前的黑暗，你是舵手指引著前進的方向?！惫盘飼h已經過去了近90年，它的光芒依然照耀在中國共產黨前進的道路上。

走進古田會議會址，頂梁柱上的那些標語已經與木頭融為了一體，“反對非組織觀點”“反對單純軍事觀點”“反對極端民主化”“反對主觀主義”“反對本位主義”清晰可見。簡易的桌子凳子依然還在，似乎向后人訴說著當年發(fā)言的熱烈。地板上被炭火燒過的斑斑點點，使我們依然能感受到那個年代的先輩們的初心與執(zhí)念。

《古田會議決議》洋洋灑灑兩萬余字，以毛澤東為代表的老一輩革命家就是要用無產階級思想建設無產階級政黨和人民軍隊。細細品讀這份具有歷史意義的決議，聯(lián)想十八大以來我們黨所開展的系列教育，不由得對“古田會議永放光芒”有所感悟。當年古田會議開門見山、直截了當?shù)刂赋觯杭t四軍黨內存在著各種非無產階級的思想，如果不克服這些錯誤思想就必然擔負不起中國革命的任務。繼而，著重從思想上建黨、保證黨對軍隊的絕對領導，以及加強思想政治工作等一系列重要原則相繼確立起來。后來葉劍英說過：“從古田會議到現(xiàn)在，我軍的政治工作有很大的發(fā)展，但是它的根本原則，它的基礎，還是古田會議奠定的。”

從古田會議至今，中國共產黨從革命走向了執(zhí)政，經歷了從站起來、富起來到強起來的奮斗歷程，歷史使命又一次擺在中國共產黨人的面前。要實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，古田會議的“光芒”給予了我們新的啟示。十八大以來開展的黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育，就是著重從思想上建黨。我們現(xiàn)在堅持的“政治工作是軍隊的生命線”“批評與自我批評”“三會一課”等原則方法都是當年古田會議奠定的。

“一切向前走，都不能忘記走過的路;走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。”這是習近平總書記在紀念建黨95周年時講的一句話。現(xiàn)在我們加強黨的建設，落實“兩個責任”，把思想和行動統(tǒng)一到習近平新時代中國特色社會主義思想上來，就是要打造一支能夠擔負新時代帶領人民走向全面小康的忠誠、干凈、擔當?shù)狞h員干部隊伍，為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢提供堅強的政治保障。

圣地古田再出發(fā)

2014年10月30日，全軍政治工作會議在古田召開。圣地古田，再一次對我黨我軍的前途和命運產生深遠影響。

盡管時代背景變了，但各種非無產階級思想有了新的變異，我們面臨的形勢依然嚴峻、困難和挑戰(zhàn)依然巨大。雖然暫時沒有生死的考驗，但是從長遠看依然有存亡的問題，“四大考驗”現(xiàn)實地擺在我們面前?！靶鹿盘飼h”重申了政治工作是“生命線”這條鐵律，提出了要在革弊鼎新、正本清源中，煥發(fā)黨和軍隊的蓬勃生機和強大威力。黨和軍隊的地位變了，但革命的性質不能變。過去革敵人的命，現(xiàn)在就要革自己身體上問題的命。

在這次會議上，習近平總書記中肯、嚴厲，語重心長地點出了部隊中，特別是領導干部中存在的十個問題，振聾發(fā)聵。他指出：“已經到了非解決不可的時候了!否則軍隊就有變質變色的危險。”軍隊如此，地方如何呢?近年來“打虎拍蠅”“掃黑除惡”出來的種種人物、件件案例不值得警醒嗎?

不忘初心，牢記使命。習近平總書記帶領將軍們在古田一起吃紅軍曾經吃過的紅米飯、南瓜湯，就是要在回顧歷史中重振革命精神，保證軍隊聽黨指揮，重申政治建軍、黨指揮槍的原則和傳統(tǒng)。進入新時代，我們要打贏“三大攻堅戰(zhàn)”，兌現(xiàn)對人民的承諾，實現(xiàn)全面小康、實現(xiàn)復興夢想，擔子不輕，沒有一支像當年那樣思想統(tǒng)一、聽黨指揮的隊伍是難以擔負起重大使命的。

一代人有一代人的使命。有了思想上的統(tǒng)一，才有行動上的一致。偌大一個國家、偌大一個政黨，凝聚起來就是能夠戰(zhàn)勝一切敵人和困難而不會被任何敵人和困難所打倒的力量，如果是一盤散沙必將重蹈歷史覆轍。古田會議是永恒的燈塔，新的時代中國共產黨人必須堅定“四個自信”，增強“四個意識”，做到“兩個維護”讓歷史在我們的腳下延伸。

站在全國望古田，這是福建閩西的一個小鎮(zhèn)。現(xiàn)在的古田群山環(huán)繞，青翠凝脂，印證著“綠水青山就是金山銀山”的思想理念，正邁著統(tǒng)一的步伐，與我們的國家一同進入全面小康社會。

站在古田望全國，那是充滿生機與活力的山河與民族，是星火早已燎原、正在走向強大與復興的磅礴力量，是以前所未有的自信與堅定走向世界的巨輪。

回顧黨和軍隊的發(fā)展史，是從無到有、從小到大、從弱到強的歷史;是被一路追殺、又一路執(zhí)著前行、從勝利走向勝利的歷史;是不斷被制裁封鎖而又艱苦卓絕不斷自強、在不斷修正錯誤中發(fā)展的歷史;是帶領中國人民頑強地從站起來、富起來到強起來的歷史。中國共產黨人書寫了歷史，歷史也必將在中國共產黨和她所帶領的人民的腳下繼續(xù)延伸。

在“新古田會議”上，習近平總書記指出：“古田是我們黨確立思想建黨、政治建軍原則的地方;是我軍政治工作奠基的地方;是新型人民軍隊定型的地方?！?/p>

圣地古田，歷史從這里走來!

形勢與政策課程的自我鑒定(范文5篇)

自我鑒定是對一個階段的學習或工作進行回顧檢查并分析評價，自我鑒定可以總結以往思想，發(fā)揚成績，不如靜下心來好好寫寫自我鑒定吧。我們該怎么去寫自我鑒定呢？以下是小編為大家收集的政治思想表現(xiàn)自我鑒定，歡迎大家分享。

形勢與政策課程的自我鑒定 篇1

進入大學以后的生活是我人生的一大轉折。因為大一是學習專業(yè)知識及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要基礎階段，雖然到校后沒有什么值得驕傲的戰(zhàn)果，但在潛移默化中仍取得了許多不可磨滅的成績。

一、思想道德素質方面

在思想品德上，認真學習黨的各項重要思想，堅決擁護共產黨領導和社會主義制度，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀，所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。在校期間也無處分、記過等不健康的信息。

二、學習方面。

嚴格要求自己，憑著對目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，在學習本專業(yè)理論知識的同時，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質。

三、生活方面。

養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風，為人誠實守信，樂于助人，擁有自己的'良好處事原則，能與同學們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面，我鍛煉堅強的意志品質，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應社會發(fā)展要求。

總的來講，我覺得大一是一個開始之年。告別了高中的生活，迎來了充滿希望，無比期待的大學生活。確有像白巖松所說的痛與快樂并存的味道，真的無比感謝大學生活。

形勢與政策課程的自我鑒定 篇2

本人一至熱愛黨，熱愛社會主義，熱愛教育事業(yè)，擁護黨的各頂路線、方針、政策，遵紀守法。特別是自任現(xiàn)職以來，認真學習相關法律法規(guī)，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》；堅持四項基本原則，團結同志，遵守紀律，服從安排。本著全心全意為人民服務的宗旨，思想覺悟較高，吃苦在前，享樂在后。充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，時刻用黨員的標準嚴格要求自己。在實際工作中，注重師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)。既教書，又育人，辛勤耕耘，在三尺講臺上灑下了辛勤的湛汗水，把自己的青春年華無私奉獻給山區(qū)教育事業(yè)和諄樸可愛的山里孩子。出色地完成了上級領導和學校分配的各項工作任務，無愧于人類靈魂工程師和太陽底下最光輝的事業(yè)這一神圣稱號。

無論何時何地，我對政治學習一刻也未放松，積極參與黨員先進性教育活動，學習黨政方略、教育法規(guī)、教育行政部門的相關文件，個人學習不放松，集中學習不打折扣，做到了學習有計劃、有記載、有體會、有實踐。通過政治學習，思想素質不斷提高，心靈環(huán)保不斷加強，無任何違法亂紀行為，無論何時何地都有堅定的政治立場，清醒的政治頭腦，正確的政治觀點，敏銳的政治洞察力，在思想上言行上和黨保持著高度的一致。崇尚科學的前列，堅信黨的領導，緊跟黨的路線，堅守在教書育人崗位上，忘我的工作著。對教師職業(yè)道德我牢記在心，并嚴格用其規(guī)范自己的言行，用以指導教育教學工作，在班主任工作及學科教學中面向全體學生，特別是對待學習有困難的學生我牢記辦人民滿意教育的服務宗旨，無任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學生的行為，總是曉之以理，動之以情，以春天般的溫暖關愛教育對象，多次給貧困生捐款捐物，看望生病學生，撫慰遇災難的學生家庭。為人師表，以身垂范，與學生始終保持著民主平等的關系。在教書育人的旅程中，自己的付出得到了教師、領導的充公肯定，在干部年度考核中，被評為優(yōu)秀。

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的為人師表、以身作則、循循善誘、誨人不倦、躬行實踐等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學習的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣品行、乃至行為舉止、板書筆跡等。而師愛則是師德的靈魂。

自任職以來我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，做學生喜歡的老師，并不斷更新、充實自己的知識，做一個學生喜愛的老師仍是我努力的目標。

形勢與政策課程的自我鑒定 篇3

一、主要工作和成績

在教學中，我始終注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，虛心向有經驗的教師學習，切實做好一切教育教學常規(guī)工作。

1、做好本職工作

作為科任教師的我，一直以來不敢懈怠，從一開始就認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研活動和備課組活動，經常聽各老師的課，尤其是趙東霞老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教臺上，以輕松、認真的形象去面對學生。在實施教育教學中，我始終堅持按照《高中思想政治課程標準》進行施教，尊重學生在教學過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學生的自覺性、創(chuàng)造性。尊重學生的獨立人格，把學習的主動權教給學生，讓學生有自己的學習時間，重視學生知識和技能的掌握、健全人格品質的形成、創(chuàng)新、實踐能力和個性的發(fā)展。為了提高學生的思想品德，我結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質。

2、注重學生的均衡發(fā)展

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，我從學生身心健康出發(fā)，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

3、努力提升自己素質

在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會，看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學過程中，始終以自己的良好形象，人格品質，作學生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己；看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學水平，教學藝術，更需要的是具有高尚人格和師德品質。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德。

4、努力開發(fā)教學資源

作為教高一政治課的老師，明白自己任務重要性，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的教學效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

5、充分發(fā)揮副班主任的作用

幾個月的副班主任工作，我積極配合班主任做好班級管理工作，認真完成學校安排的副班主任工作，認真參加每次會議并做好記錄，以備為以后的班主任工作奠定基礎。在日常的教學與管理過程中及時發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題，

努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣和認真踏實的學習態(tài)度，為進入高二的學習打下扎實的基礎。

本學期，我在自學、自修反思的基礎上，進行了探究式教學的嘗試，取得了比較好的效果，學生的自學能力大大提高了；在工作中，積極參與聽課、評課，虛心向優(yōu)秀教師學習，博采眾長，提高教學水平。為了培養(yǎng)學生多種興趣愛好，看報紙、雜志，聽新聞、廣播，到網絡世界中暢游，不斷拓寬知識面，為教育教學注入新鮮血液。

二、經驗和體會：

1、嚴格課堂紀律，培養(yǎng)良好的學科學習風氣。

2、抓住重難點，運用多種教學方法，借助教學媒體，分散教學重點、難點，多采用直觀明了的教法，考慮學生的實際情況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。

3、 適當開展第二課堂活動，充分調動學生的學習積極性，提高學生的綜合能力。

4、 搞好學習互助小組，讓學生互幫互學，互相監(jiān)督，以好幫差，以差促好，以利于大面積提高該科成績。

5、在班級管理方面，還需要多注重方式方法，與有經驗的教師多學習，多探究，以便形成一套更合適當今學生的管理方式。

三、存在不足與今后打算：

1、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確。班級管理方面還缺乏足夠經驗，管理方式方法還有待創(chuàng)新，需要在日后的教育教學過程中，多學習、多研究、多實踐，爭取做到自身的全面發(fā)展，進而帶動學生的全面發(fā)展。

2、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學論文；繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質。

身為一名人民教師的我，現(xiàn)在的工作生活過得緊張忙碌而又不乏充實，受益匪淺。盡管在初為人師的教學之路上難免磕磕碰碰，曾為學生的不努力而擔憂，抑或是為自己缺乏教學經驗，特別是班級管理經驗而感到納悶，曾為學生對自己的辛勤輔導當成是老師的自作多情而懊惱……一切的一切，都還需要我不斷地去努力，去學習、研究和探索教學經驗和班級管理經驗，了解學生，認真?zhèn)浜谜n，上好課，認真輔導，盡心盡力，以求問心無愧，期許盡早成為一名教學能手直至教學骨干，獲得長足的進步，獲取寶貴的經驗。

形勢與政策課程的自我鑒定 篇4

轉眼間，我的大學生活就要結束了，畢業(yè)之即，對自己幾年來的學習和生活作一個鑒定。

在思想品德上，我自覺遵守《大學生行為準則》和學校的規(guī)章制度，尊敬師長，團結同學，關心集體，積極參加學校及系里組織的各項活動，遵紀守法，有良好的道德修養(yǎng)，樹立了集體主義為核心的人生價值觀，并有堅定的`政治方向，積極地向黨組織靠攏。

我有良好道德修養(yǎng)，有堅定的政治方向，大學期間我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有了更為深刻的認識。我關心國家大事，認真學習"三個代表"重要思想，擁護黨的各項方針政策。

我是一個愛思考的學生，熱愛祖國，在校我能遵紀守法，與同學友好相處，為班盡到自己應盡的責任。在學習上，我能勤奮踏實地學習，不斷努力，力求每次都能做到最好，雖然我現(xiàn)在學習成績還沒有到最理想的階段，外語是我最薄弱的環(huán)節(jié)，但是我有堅定的信念：只要肯付出，就一定能成功。我在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的'好幫手，同學的好朋友。經常參加班級學校組織的各種課內外活動。在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。

形勢與政策課程的自我鑒定 篇5

時光如梭，轉眼即逝，當畢業(yè)在即，校園生活和社會實踐，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自身，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基?！，F(xiàn)回首三年學習生活，歷歷在目。這些日子有成功的喜悅，有失敗的彷徨。但卻把我培養(yǎng)成了一個現(xiàn)代大學生，使我在各方面的綜合素質都得到了提高，為以后的人生打下了堅實的基礎。

大學三年里，我一直朝著自身設定的目標前進著，在這途中，迷茫過，失望過，落魄過，也成功過，幸福過，堅定自身的目標向前走著，在不斷的挫折與彷徨中慢慢成長，學會生活。

在學校學習的過程中，我有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。努力地學好每一門功課，掌握了扎實的專業(yè)技能和知識，并且有很強的適應能力和學習能力。同時，我非常注重英語和計算機方面能力的培養(yǎng)，通過了國家英語四級和計算機初級，此外，我還利用課余時間自學了WINDOWS、OFFICE系列軟件。由于學習刻苦，曾多次榮獲獎學金。除了專業(yè)知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質。

在生活方面，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風，為人性格外向、活潑開朗、熱情大方，誠實守信、樂于助人，有積極向上的人生態(tài)度和理想追求，擁有良好的處世原則，能與同學們和睦相處；營造了良好的人際關系，受到他人的好評。

今天我為自身定了認證準則，雖然有些空大。但在我身經社會之前它確實是我心中所想，我愿意為它而努力。而且希望在我經歷世事之后人能將這個準則作為心中的力量：誠實做人，忠實做事時我的人生準則，自強不息，勇于進取是我的在追求。

我堅信人必須保持奮進的心態(tài)。每天進步一小步，成就輝煌一大步。

政策學習心得體會7篇

如何讓自己的經驗更有創(chuàng)意呢？有時候我們會因為一些事情而產生新的理解或看法，這會深深觸動我們的內心。我們應該認真記錄這些珍貴的感悟，以心得體會的方式呈現(xiàn)出來。當我們回顧這些心得體會時，總會覺得有趣和有意義。最近我讀了一篇網絡文章，主題是“政策學習心得體會”，非常出色。本著分享的精神，我很樂意將這篇文章分享給大家，同時也希望對你有所啟發(fā)和幫助！

政策學習心得體會【篇1】

近期，國家出臺了減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的“雙減”政策。為堅決落實“雙減”政策，提高教學質量，提升課后服務水平，各中小學實行課后延時服務，實現(xiàn)義務教育學校“5+2”課后延時服務全覆蓋，通過豐富多彩的課后服務，推進政策全面落地，為同學們開啟新學期學習生活。

通過龍港市小學數(shù)學優(yōu)化作業(yè)設計的學習和培訓，在我們學校以老師“應教盡教，學生學足學好”為原則，對“雙減”政策下在作業(yè)設計方面制訂了各項細化制度，在課堂中、作業(yè)里有效落實“雙減”政策”。

學生作業(yè)有著”承前啟后”的使命：與其說作業(yè)是課堂教學的一部分，還不如說作業(yè)貫穿我們教育始終，是撬動“素養(yǎng)課堂”“素養(yǎng)評價”的重要載體。它不但是教師在課堂教學之中用以消化和鞏固課堂上所學知識和技能，培養(yǎng)、訓練學生以形成能力的一種實踐手段，也是學生在教師的指導下，應用所學知識、技能去分析和解決實際問題以及形成良好數(shù)學素養(yǎng)的不可或缺的一種手段。下面就這次小學數(shù)學作業(yè)設計培訓談談自己的看法。

一、作業(yè)布置層次化：

《數(shù)學課程標準》指出：“不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”。這就要求我們的數(shù)學教學必須關注每一個有差異的個體，適應每一個學生的不同發(fā)展需要，最大限度地開啟每一個學生的智慧潛能，如何因材施教是擺在我們每一位教師面前的難題，如何讓優(yōu)等生“吃得好”、中等生“吃得飽”、學困生“吃得了”，這就決定了現(xiàn)行的教育必須遵循因材施教原則，實行分層教學。為了讓學生都喜歡上數(shù)學課，讓優(yōu)秀學生更優(yōu)秀，讓學困生想學數(shù)學，會學數(shù)學，在小學數(shù)學作業(yè)布置是對不同學生進行“分層”作業(yè)。對全班學生布置相同的書面作業(yè)，如果只布置基礎題優(yōu)秀生就沒有什么興趣去多動腦筋和檢驗，而只追求速度，長此以往，就會養(yǎng)成求快不求質的浮躁解題習慣，作業(yè)質量無法保證，直接影響數(shù)學教學質量。如果大難吧，優(yōu)秀生有興趣了，但對學困生來講，費了九牛二虎之力還是錯，自信心受到嚴打擊，久而久之就會失去學好數(shù)學的信心。因此，我們在設計、布置數(shù)學作業(yè)時，不能一棍子打死——按同一要求、標準來布置，要根據(jù)學生的具體差異，布置有層次性的作業(yè)，對不同層次的學生有不同的要求和標準。

一般來講，對于基礎好的學生，在其掌握了書本內容的基礎上，有針對性的布置一些有深度或綜合性強的作業(yè)，充分挖掘其學習潛力，進一步發(fā)展其思維的深刻性和靈活性，提升其數(shù)學品質。對于基礎一般的學生，除了掌握書本知識外，也要適當穿插一些稍有難度的題目，使其也能有所提高。而對于基礎差的學生，則應布置基礎性的知識，讓其經常體會作業(yè)成功的喜悅，建立能學數(shù)學的信心，增強學習數(shù)學的興趣，從而提高他們的數(shù)學成績。

二、作業(yè)布置多樣化。

布置作業(yè)時，除了布置一些如計算題、基本應用題等常規(guī)作業(yè)外，還應編選一些操作題和開放性習題。如今的數(shù)學遠非只是算術和幾何，而是由許多部分組成的一門學科。它要處理各種數(shù)據(jù)、度量和科學觀察；進行推理、演繹和證明。而“做數(shù)學”的方法也遠非只是計算或演繹，還包括觀察模式、驗證猜想、估計結果和動手操作。當然，學生的數(shù)學作業(yè)也不應是一些簡單的書面作業(yè)，還應包括觀察模式、驗證猜想、估計結果和動手操作的內容。所以在小學數(shù)學作業(yè)的改革與創(chuàng)新的過程中我特別注重這一方面，如：四年級在教學平行四邊形和梯形的認識之后，可以布置這樣的家庭作業(yè)：

1、做一做：用紙條或木條做一個平行四邊形和一個梯形。

2、找一找：日常生活中，哪些平面圖形是平行四邊形？哪些平面圖形是梯形？

3、說一說：平行四邊形有哪些特征；梯形有哪些特征？

4、涂一涂：在日常生活中找出一些平面圖形并涂上不同顏色。

這樣，學生通過自己的做、說、涂加深了對平行四邊形和梯形的理解、認識和應用。

三、作業(yè)布置實踐化。

以往的數(shù)學作業(yè)形式比較單一，僅局限于學生個人完成，數(shù)學課本知識范圍的書面作業(yè)，遠離學生的實踐生活和社會生活，學生能力得不到提高。根據(jù)新課程理念，我們應該變化作業(yè)形式，有利于提高學生的實踐能力?？梢圆贾貌僮餍宰鳂I(yè)、日記型作業(yè)。但不是單一地做數(shù)學題，而應把培養(yǎng)學生的學習情感、學習興趣、創(chuàng)新意識、質疑能力、動手能力等融入作業(yè)中，設計多種形式的實踐作業(yè)，讓作業(yè)內容豐富起來，真正為學生的發(fā)展服務，讓作業(yè)成為學生的樂趣。比如學習”圓”以后可以布置如下作業(yè)：

1、如何找到家里吃飯的碗的圓心

2、生活中圓的運用

3、聯(lián)合國召開圓桌會議而非長桌會議等等

四、評價作業(yè)人性化。

小學數(shù)學作業(yè)評價，不能填寫單一的“優(yōu)、良、差”等級或打分，而應充分關注學生的個體差異，發(fā)揮其導向、調控、激勵等功能，促進學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。用賞訓的眼光和心態(tài)去批閱學生的每次作業(yè)?！暗燃?簡語來評價描述學生的作業(yè)水平?！拜p視”作業(yè)結果，“重視”作業(yè)過程。

總之，數(shù)學作業(yè)是學生掌握知識，形成技能的必要途徑，是發(fā)展學生能力的重要手段，是培養(yǎng)學生良好心理品質的重要方法。數(shù)學作業(yè)應由單一書面機械重復向多層次、多形式、開放型、自主性的方向轉變。作業(yè)過程要真正體現(xiàn)學生的智慧、知識、能力、情感、態(tài)度、價值觀的生成。布置作業(yè)要把數(shù)學與現(xiàn)實生活實際聯(lián)系起來，讓學生在數(shù)學原理與實際操作中學數(shù)學，通過實際操作來激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實際操作能力，感受數(shù)學和生活的聯(lián)系，使每一個學生喜歡學習數(shù)學，喜歡做數(shù)學作業(yè)，在數(shù)學作業(yè)這個樂園中全面發(fā)展，從而真正提高學生的綜合素質。也只有這樣，才能真正促進學生健康快速地發(fā)展。

政策學習心得體會【篇2】

我學習了《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、等法律法規(guī)和文件。通過學習，我對教育法律法規(guī)有了更加深刻的認識。

我認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人。各個方面都要為人師表，應當做好以下幾方面工作：

一、樹立事業(yè)心，增強責任感，熱愛教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身教育事業(yè)。

教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師?！耙郧橛耍瑹釔蹖W生;以言導行，誨人不倦;以才育人，親切關心;以身示范，尊重信任”。熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。教師對學生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。

二、 教師要愛國守法，我們教師是教育過程中的主導力量

更應學法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質，不斷增強依法執(zhí)教的意識，并把學法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實際生活與教育教學工作中。

教書育人，為人師表，終身學習是師德師風建設的重點內容。古人對教師的職責概括為:傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出 “教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。

三、熱愛學生，尊重、理解學生，以人為本，關心愛護學生。

熱愛學生并不是一件容易的事。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師，應具有十分強烈的質量意識，要真正在培養(yǎng)學生高尚情操、塑造學生美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學生的愛，也就不可能有真正成功的教育，教師應當把它無私地奉獻給全體學生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生，要讓每一個學生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。然而，教師只有“愛的教育”和“奉獻的教育”還遠遠不夠，了解學生、理解學生、尊重學生、引導學生，才是教師在愛學生這一基礎上的發(fā)展方向。

現(xiàn)代教育是開放性教育。學校的法制安全教育工作必須要與家庭、社會密切配合，課內外、校內外多種方法結合，調動學生主體參與意識，發(fā)揮各自的功能，相互合作，形成合力，齊抓共管，這樣才能取得更好的效果。

政策學習心得體會【篇3】

①總供給方面：資金、原材料、勞動力

二是隨著國際大宗商品（石油、糧食、鋼鐵、銅、鋁等）的大幅回落，投入品的價格將在窄幅波動中趨向進一步下降。盡管隨著新興市場國家實體經濟的回升及需求的增加，投入品價格會有波動，但重現(xiàn)2019年價格大幅持續(xù)上升的可能性已大大降低，從而增強了企業(yè)的投入能力，減輕了企業(yè)生產經營的成本壓力，但同時也壓縮了部分行業(yè)的贏利空間。

三是在勞動力的供給及勞動力成本方面，由于2019年經濟增長的持續(xù)回落，相應地為經濟運行見底后的經濟回升儲備了數(shù)量比較充裕的勞動力，特別是為熟練工人的再就業(yè)提供了機會，也在一定程度上緩解了近年來工資成本快速上升的壓力，為經濟增長提供了勞動力的供給保障。此外，如果在經濟結構調整、自主創(chuàng)新和技術進步方面加快步伐，2019年的經濟增長在總供給的支撐條件方面將會進一步改善。

從深化經濟體制改革，增強改革動力，促進宏觀經濟平穩(wěn)較快增長的角度來看，以增值稅轉型為主的稅收制度改革和以農村土地管理制度為主的農村改革，有可能為2019年宏觀經濟運行及經濟增長注入新的活力。

①經濟發(fā)展方式的轉變

關鍵是消除阻礙經濟發(fā)展方式從粗放發(fā)展轉變?yōu)榧s發(fā)展的體制性阻礙。

――建立完善的生產要素市場體系，合理的生產要素價格形成機制

――建立起嚴格的知識產權保護體系，鼓勵企業(yè)的自主創(chuàng)新

②經濟結構（產業(yè)結構）的轉型升級

關鍵是根據(jù)現(xiàn)有的產業(yè)基礎來正確地選擇產業(yè)結構調整及產業(yè)升級的途徑。

――加快產業(yè)間的升級步伐

杭州的產業(yè)升級：發(fā)展高新技術產業(yè)（臺灣模式）

寧波的產業(yè)升級：發(fā)展重化工業(yè)、臨港工業(yè)（韓國模式）

――加快產業(yè)內部的升級步伐

運用高新技術來改造傳統(tǒng)產業(yè)，提升傳統(tǒng)產業(yè)的技術、工藝、產品。

③經濟發(fā)展空間布局的轉變

關鍵是通過加速城市化進程及城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的步伐，來加速要素在優(yōu)勢區(qū)位空間的集聚，從而提升工業(yè)化的水平。

――從“強縣戰(zhàn)略”適時轉向都市戰(zhàn)略，加快都市經濟圈的建設（強縣撤縣建區(qū)；強縣擴權升格）

――在加速城市化進程中，大力發(fā)展服務性（重點是生產服務性）行業(yè)的發(fā)展，為提升工業(yè)化水平提供支撐體系。

④市場組織方式與交易方式的轉變

關鍵是構建從傳統(tǒng)的市場組織方式與交易方式向現(xiàn)代的市場組織方式與交易方式轉變的轉換機制。

――以專業(yè)市場為主體的共享式銷售網絡向現(xiàn)代商業(yè)的獨享式銷售網絡的升級（關鍵市場交易秩序的規(guī)范）

――以地緣、血緣、親緣為紐帶的人格化交易方式向建立在法制基礎上的非人格化交易方式的轉變。

⑤企業(yè)組織結構與經營方式的轉變

關鍵是根據(jù)企業(yè)產業(yè)升級的內在要求和企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實基礎，積極穩(wěn)步地推進企業(yè)組織結構與經營方式的轉變。

――鼓勵更多的企業(yè)通過資本市場來擴大生產經營規(guī)模，培育各行業(yè)中的“領袖型”企業(yè)，形成合理的產業(yè)組織結構。

――鼓勵正在從事產業(yè)間升級的企業(yè)加快建立現(xiàn)代公司制的公司治理結構。

⑥政府職能的轉變

――公平地界定財產權利，一視同仁地保護公民的財產權利

――放松政府的產業(yè)管制，建立市場的準入制度

――反對限制各種壟斷行為，規(guī)范市場競爭中的行為

――建立社會保障制度，維護社會公平

――提供公共產品，構筑良好的經濟社會發(fā)展環(huán)境

政策學習心得體會【篇4】

伴隨國家“雙減”政策的進一步推進，全國上下將進入新一輪課程改革。“雙減”工作的主旨是減輕學生課業(yè)負擔，還原孩子們童年最本真的模樣?！半p減”工作的重中之重是減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔，這就要求我們一線教育工作者本著從學生成長的角度出發(fā)，轉變作業(yè)設計理念，在關注知識與能力的同時，指向關注高階思維的深度學習，設計走向學科文化浸潤的作業(yè)設計新范式，將知識技能鞏固融入學生的真實生活情景，開發(fā)體現(xiàn)個性化、生活化和社會化的小學生數(shù)學實踐作業(yè)，強調開放、探究和合作的形式，追求多感官、多角度的手段，讓學生動起來，使作業(yè)活起來，促進學生在生活中學習，在實踐中運用。

一、數(shù)學實踐作業(yè)的形式

數(shù)學實踐作業(yè)設計應貼合學生的實際生活，如：所見所聞、情感體驗等方式，讓學生以更主動的姿態(tài)投入到實踐作業(yè)中。數(shù)學實踐性作業(yè)的形式可以有：

1、游戲類作業(yè)：游戲是激發(fā)興趣的最好載體。將數(shù)學基礎知識的鞏固與技能的提升訓練隱藏于學生喜歡的游戲規(guī)則中，讓學生在“玩”的過程中感悟知識，這類作業(yè)主要適用于低年級學生。

2、創(chuàng)作類作業(yè)：數(shù)學創(chuàng)作可以拓展學生想象的空間，增強和豐富他們的想象力，可以是數(shù)學小論文、數(shù)學故事等不同的文學形式。讓學生把平時觀察到的身邊的數(shù)學知識、學習中發(fā)現(xiàn)的'數(shù)學規(guī)律、解題中的新方法、某些運算法則、公式的新的推導方法、對某個知識點產生的疑問等及時記錄分析創(chuàng)編以數(shù)學為主題的文學作品，定期互相交流，從而養(yǎng)成善于觀察、思考、總結的好習慣。

3、設計類作業(yè)：數(shù)學設計可以讓學生在動手操作的過程中提高整體素質，培養(yǎng)綜合思考的能力。教師可以根據(jù)所學內容提供一定的資料，讓學生自由組合學習小組，設計作業(yè)。然后，讓學生交流。讓學生學會在眾多的條件、信息中選出需要來解決的問題，提高學生用數(shù)學知識解決問題的能力。

4、探究類作業(yè)：可以培養(yǎng)學習者自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。教師根據(jù)學系列學習內容后，圍繞學習中心，從內容、認知、技能、數(shù)學思想、思考方法等方面引導學生整理“探究課題”。讓學生通過觀察、考察、嘗試等活動，可加強社會認知，提升社會參與意識，促進個體社會化進程。這類作業(yè)可結合某一教學單元某個研究專題進行，根據(jù)具體內容，可以獨立完成，也可以采取多人合作的形式。

二、數(shù)學實踐作業(yè)的設計策略

1、有效性：在設計數(shù)學實踐作業(yè)時，應選擇貼合學生生活實際的主題，讓學生真正在熟悉的生活情境中，完成對數(shù)學知識的體驗和感受，領悟到數(shù)學來源于生活并指導我們的生活。

2、針對性：數(shù)學實踐作業(yè)的設計應充分考慮學生年齡特征，選擇學生喜聞樂見的形式開展。比如：游戲類、制作類比較適合低年級學生，調查類、設計類、創(chuàng)作類比較適合中高年級的學生。

3、全面性：同樣的作業(yè)內容，應根據(jù)學生的個性、能力等因素分層設計，讓學生根據(jù)自己的實際進行例行選擇，讓不同的人因不同的作業(yè)而得到不同的提升。

4、融合性：在設計數(shù)學實踐作業(yè)的過程中應關注學科的融合、文化的融合。讓作業(yè)在突出理性思維的主旨上打通學科壁壘，看到語文、音樂、美術等其他學科元素、人文特色。同一類數(shù)學實踐作業(yè)，也因學生的年齡不同，而設計的側重點也應適度調整。比如同樣是設計類的數(shù)學實踐作業(yè)，低年級學生，我們關注的是在設計的過程中對數(shù)學知識的理解感悟，而高年級，我們更多的是關注在設計過程中學生的創(chuàng)新方案。

5、合作性：在設計數(shù)學實踐作業(yè)的過程中，我們要更多關注合作探究。也就是我們的實踐作業(yè)設計要創(chuàng)造更多學生與家長、學生與學生、學生與老師等學生與他人交流、合作的機會，讓學生在實踐的過程中學會與人相處。

有人說教育行為是精神形態(tài)的創(chuàng)造性勞動，具有無限的多樣性。確實，數(shù)學實踐作業(yè)設計就是一項需要教師的創(chuàng)造意識、開發(fā)精神才能取得理想效果的教育行為。生活中處處有數(shù)學，學生喜聞樂見的數(shù)學實踐作業(yè)素材蘊含于學生的生活中，蘊含于課本中，蘊含于靈動的社會生活中，教師要用敏銳的觸角來開發(fā)、挖掘、重組、設計……將作業(yè)設計在課本知識和生活實際的結合點上，將作業(yè)設計在學生興趣與思維的興奮區(qū)內，讓實踐作業(yè)拓寬學生的視野、激活學生的潛能。只有教師成為一名主動的數(shù)學實踐作業(yè)設計的開發(fā)者，把學生帶入豐富多樣的世界中去，數(shù)學實踐活動才會有不竭的源泉。

政策學習心得體會【篇5】

“雙減”落地，如何將作業(yè)設計得多樣化且創(chuàng)新成為老師們的困惑。我們不得不重新認識作業(yè)的教學價值，作業(yè)不是簡單的布置和重復訓練，而要進行優(yōu)化設計，著重對學生能力的培養(yǎng)，充分考慮作業(yè)的育人價值。

10月20日下午有幸聆聽了“基于雙減背景下作業(yè)優(yōu)化設的實踐研究”的主題講座，感謝雷老師、金老師和曹老師的傾情分享，受益匪淺，讓我對作業(yè)有了全新的認識，原來作業(yè)還可以這樣布置。

金老師以《三角形》這一單元為例，從單元學習目標、單元評價目標、學情分析和發(fā)展素養(yǎng)等幾個維度闡述了單元素養(yǎng)作業(yè)設計的方向。他的作業(yè)素材大部分來源于《數(shù)學課堂作業(yè)本》和普通的教輔，經過重組和創(chuàng)編，普通的題型變得讓人耳目一新，特別是一題多樣的形式給我很大的啟發(fā)，如“一個三角形，剪一刀可能變成兩個什么樣的三角形”以判斷的形式出現(xiàn)，讓學生經歷從猜一猜到動手操作驗證，然后畫草圖、寫理由說明。這一系列過程實現(xiàn)了學生對三角形的圖形建構及對表象的穩(wěn)定內化。原來作業(yè)不再是單一、機械、枯燥的，進一步改變了我對作業(yè)的認知。

“要站在學生的角度設計作業(yè)，讓學生自主選擇作業(yè)?！崩桌蠋煹囊蛔忠痪洫q如醍醐灌頂。令我印象深刻的是他舉《圓的認識》課例，從一畫成圓—二畫規(guī)范—三畫體會—四畫深入—五畫設計—六畫藝術的作業(yè)設計，從形式上作業(yè)原來可以如此多樣化，內容上又追求著個性化、生活化和社會化，層次分明的作業(yè)設計讓學生對圓的感知層層遞進。對于設計單元素養(yǎng)作業(yè)，雷老師指出要根據(jù)《數(shù)學課程標準》和《學業(yè)評價標準》對內容進行整體規(guī)劃，合理制定單元學習目標，根據(jù)目標設計“著眼要點，鞏固完善”、“針對難點，聚力突破”、“促進理解，杜絕機械”的基礎性作業(yè)，設計“著眼知識的形成過程”、“著眼知識的結構體系”、“著眼知識內涵與外延”指向核心素養(yǎng)的發(fā)展性作業(yè)。

通過這次的學習，讓我對“雙減”背景下的作業(yè)優(yōu)化設計有了更明晰的方向，數(shù)學作業(yè)也可以很有意思很有意義，不僅僅是做題，可以閱讀、實驗、游戲、繪本、魔術、還可以進行項目化學習。在今后的教學中，我會且行且思，探索著，努力著……

政策學習心得體會【篇6】

12月3日下午，許艷艷老師就教育政策法規(guī)，對我們新教師進行了有針對性的培訓。

對教育政策法規(guī)的認識，大多數(shù)人會標簽為枯燥、條條框框。但在許老師的圖文并進，案例視頻下，我們對新教師的職業(yè)標尺有了明白的認識：從獨角獸的公平正義講到了為什么要為教師職業(yè)樹立職業(yè)標尺；從范跑跑講到了生命健康權的選擇；從笛卡爾的《查拉圖斯特拉如是說》、吳非老師的《不跪著教書》和萬偉老師的《教師的五重境界》講到了教育既要有教法和學法，也要有自己的認識和思考；從中信高級工商學校高振東校長講到了要關注學生的整體生命成長；從懲戒和懲罰的區(qū)別講到了管理學生要適當、有目的、能斟酌利弊。

無規(guī)矩不成方圓，政策法規(guī)是國家發(fā)展的標尺，同樣，教育政策法規(guī)更是教育發(fā)展的標桿。俗話說“教師的工作是良心活”，教師這個職業(yè)，本身就受到很多社會道德的約束，但是，對一個新教師來說，知法才能守法、知法才能用法。案例中教師的一些自以為合理的“措施”，給學生帶來的傷害是巨大的，比如讓搗亂的學生坐在廁所門口，這像是在懲戒他，但坐廁所門口和不搗亂這兩者之間并無科學關聯(lián)，卻可能讓當事的孩子受到同學的嘲諷，旁觀的學生學會了“看笑話”。這個案例像一面鏡子，讓我反思該如何更有效地運用懲戒權。

在許老師的影響下，當天晚上，我就看了電影《地球上的星星》，這個電影講述了一名患有閱讀障礙的小男孩，在經歷了學習的挫折，老師的責罵，家長的不理解下，被迫轉學。在新學校新美術老師尼克的細心幫助下，重新拾起自信的故事，故事的美好在于“世界從來不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。作為教師，擁有這樣的一雙眼睛，應該是必須的。但是，怎么做到呢？

尤其當面對每個班九十個學生，如何用適合每個人的方法教育他們是一個值得思考的問題。

教育是不允許悲觀思想的，智慧的老師會努力挪開教育路上的絆腳石。一百個讀者，就有一百個哈姆雷特，不一樣的老師看到的學生，也會是不一樣的。

我是一名新教師，渴望擁有一雙智慧的眼睛。

政策學習心得體會【篇7】

作業(yè)是教學過程中一個有機組成部分，是學生課堂學習的知識與技能及時鞏固的重要途徑，本質上講是學生的自主學習活動。

學生作業(yè)分為課堂作業(yè)和課外作業(yè)兩大類。課堂作業(yè)是教師在上課時布置當堂進行檢測的各種練習，當學生在課堂上完成不了的作業(yè)利用課外時間完成就成了課外作業(yè)，也叫家庭作業(yè)。

20xx年7月24日，國家下發(fā)《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，國家對作業(yè)管理提出了要求，那么當下作業(yè)如何設計更具有科學性、趣味性？如何布置、批改、反饋、評價作業(yè)更具藝術性、高效性？如何讓作業(yè)減量的同時又能提質，做到既能增效又能添趣，實實在促學生的學，改善教師的教學呢？

這讓從事一線教學的我陷入深深的困惑和茫茫地探索之中。正在思索無解，探求無門之際，工作室主持人李主任引進了浙江省教育廳教研室舉辦的主題教研活動《“雙減”背景下的作業(yè)設計與管理》，我認真觀看了講座并詳細地記錄講座過程的精彩之處，現(xiàn)就學習過程中的收獲與個人體會做不成熟的分享與交流。

一、掌握作業(yè)功能，合理選擇作業(yè)類型，為科學、藝術地設計的作業(yè)精準把脈。

作業(yè)功能有鞏固知識、發(fā)展能力、診斷學情、測評、培養(yǎng)素養(yǎng)、改進教學、促進學生學習、輔助教學設計、合理開發(fā)科教書等功能。教師針對作業(yè)功能的傾向性、選擇性，可以選擇不同類的作業(yè)。

按照教學時間軸來分，作業(yè)可以分為課時作業(yè)、單元學習作業(yè)、周末作業(yè)、假期作業(yè)；按照課標、學情不同、培養(yǎng)學生素養(yǎng)等要求，作業(yè)可以分為：分層作業(yè)、自主作業(yè)、創(chuàng)新作業(yè)、實踐作業(yè)。按照育人方式改變的新型作業(yè)來分：閱讀運動勞動作業(yè)、跨學科學習的作業(yè)、線下線上融合的作業(yè)、依托思維支架的自主作業(yè)等分類。

不同的作業(yè)類型的選擇要根據(jù)教學進程、學情迥異、教學目標、評價、課標等因素因地制、實時變化地選擇單一或者組合作業(yè)類型。

二、把握作業(yè)要素，做到作業(yè)減量、提質、增趣。

1、控制作業(yè)總量，把過多的作業(yè)降下來。

不僅要控制單一科目的作業(yè)總量，還要控制總學科的作業(yè)總量。作業(yè)數(shù)量過多、質量不高、功能異化的作業(yè)，既達不到溫故知新的效果，又占用了學生正常的常的鍛煉、休息、娛樂時間，影響學生的身心健康成長。以作業(yè)數(shù)量取勝，大量重復性、機械化作業(yè)、碎片化、懲罰性作業(yè)大大降低學生的學習積極性，甚至產生厭學。

2、提高作業(yè)的質量。

研讀課標，聚焦教學目標，分散教學目標再轉化成學習目標，形成作業(yè)目標，在此基礎上設計作業(yè)，設計有梯度的作業(yè)，關注學生個體差異進行分層作業(yè)，在這樣因素引領下設計的作業(yè)，質量是有保障的。

我們既要關注基礎性作業(yè)，促進學生掌握基礎知識和基本技能，又要巧設一定的探究性作業(yè)、實踐作業(yè)，發(fā)展學生思維、推理等能力，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的能力；還要為學有余力的學生，設計一些創(chuàng)新作業(yè)，提升學生的創(chuàng)新、創(chuàng)造能力。

3、設計有趣的作業(yè)。

有沒有趣的作業(yè)是以學生為主題而言的。教師要走進學生內心世界，掌握學生的心理，了解學生內心真正喜歡什么樣的作業(yè)。

可以組織調研學生，采用跟不同層次的學生交流，既可以面對面交流，也可以書面交流。讓作業(yè)設計的主動權交給學生，讓學生參與、制定心中的作業(yè)及類型，學生間再進行討論、辯論，教師作最后定奪。

三、抓住作業(yè)反饋及評價功效，促進學生的學，改進教師的教。

作業(yè)布置后，要及時地全批全改，及時反饋、訂正、二次批閱、二次訂正，三次批閱等，針對作業(yè)情況要進行反思與總結，為后續(xù)課如何調整教學設計，改進教學方法，提供素材。

教師應當再次研讀教材、教參、學情，確定教學目標，明確教學重難點，與此同時，引導學生積極調整學習方法、端正學習態(tài)度，鼓勵學生自信、自主地學習，雙管齊下，努力提高課堂教學質量，促進作業(yè)高效性。

四、加強作業(yè)管理，促進作業(yè)高效、健康、綠色實施。

作業(yè)管理視角要以宏觀與微觀并重。既要站在全部學科視角上把握質與量，又要在單一科目、單次作業(yè)上進行把控。

1、數(shù)字化管理

數(shù)字化作業(yè)管理，一科一案，一生一案，把作業(yè)設計的個性化精準化。保存這些數(shù)據(jù)，可以在今后的作業(yè)設計教研中提供依據(jù)，也為其他教研助力。

針對不同學的學生設計貼合學生實情，行之有效的作業(yè)。針對學困生，周末、假期作業(yè)可以緩交，教師延遲評閱。

2、利用微課、翻轉課堂助學

在學生獨立完成作業(yè)后，教師可以把作業(yè)的思路、方法、建議制作成微課，推送到微信群，助力學力中等及以下學生學習，也為學有余力的學生進行思維啟發(fā)，方法糾正，形成二次自檢。

教師利用周末或假期可以推送與本單元內容、重要知識點，易錯題型相關的翻轉課堂素材，讓大家根據(jù)自己情況，進行個性化地提優(yōu)。

作業(yè)設計要以學為中心，針對不同學力的學生差異化設計作業(yè)，師生要及時交流互動，作業(yè)要從育分轉化成育德樹人，教師要積極參加教研，以教研的成果服務作業(yè)設計、服務教學。