上崗心得

上崗心得(集錦13篇)。

這份“上崗心得”是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯傾心打造的希望您會(huì)喜歡，感謝你的關(guān)注我會(huì)繼續(xù)創(chuàng)作充滿創(chuàng)意的作品。在經(jīng)歷了一些事情后，會(huì)突然明白一些道理，我們的文字是最有誠意的記錄手段。心得體會(huì)是我們自身價(jià)值的一部分在不斷積累中不斷成長和進(jìn)步。

上崗心得 篇1

今天是第一天培訓(xùn)，對(duì)于剛剛接觸教師行業(yè)的我，對(duì)于初為人師的我，各個(gè)方面并不是完全的了解，或者說自己只是了解了一個(gè)大概。

這次培訓(xùn)足夠能看出局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我們這些新教師的關(guān)心，目的是為了提高我們這些新教師對(duì)于教師做出進(jìn)一步的了解，上午通過褚局長認(rèn)清洋溢的講話，嚴(yán)俠華老師的精彩紛呈的演講，讓我明白，想要成為一名好教師，做好一名教師應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)，并不是一朝一夕，而是通過自己的努力，向自己的前輩不斷學(xué)習(xí)而獲得成長的慢慢積累的漫長的過程。

通過今天的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為作為一名剛步入教師崗位的新丁，要對(duì)自己的教學(xué)有所追求，對(duì)自己的教學(xué)有所目標(biāo)，只有將自己的目標(biāo)確定好，才能不斷地促進(jìn)，督促自己進(jìn)一步的升華，當(dāng)然，光有追求目標(biāo)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要付出努力，必須在追求自己的目標(biāo)中付出自己辛勤的汗水。

自我塑造也是十分關(guān)鍵的，只有不斷提高自我的內(nèi)涵，才能讓自己得以發(fā)展，成長，“多讀書，讀好書”不僅僅是學(xué)生在發(fā)展中的任務(wù)，也是我們教師成長的良伴，自己在日后也應(yīng)該多參加學(xué)習(xí)各項(xiàng)活動(dòng)，從集體中習(xí)得更多的內(nèi)容，向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)，當(dāng)然也要有耐得住寂寞，吃得了苦。

通過今天的學(xué)習(xí)，做為一名教師應(yīng)當(dāng)要善于去反思，發(fā)現(xiàn)自己不足，這樣才能有利于自己的進(jìn)步，我會(huì)在日后工作中一步步踏實(shí)好自己的腳印。

今天是中小學(xué)教師培訓(xùn)的第二日。今天，局里為我們請(qǐng)來了兩位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師——————?jiǎng)⒄胥懼魅魏挖w曉萍老師，他們給我們做了非常精彩的演說。

通過今天的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為作為一名優(yōu)秀的教師不僅具備知識(shí)，才能，技巧，也必須擁有良好的人格，完美的心靈，習(xí)得一手好字。

硬筆舒服是連接人外在與內(nèi)在素質(zhì)的綜合性行為藝術(shù)，不僅端正和美化一個(gè)人的外在，也調(diào)整了寫字者的內(nèi)在，讓原本浮躁的心理得以平靜，釋然，所以，作為一名教師，當(dāng)然是要寫有一手好字。

當(dāng)然，一名教師也要有健康的心理，健全的人格，只有樹立積極的人生觀，才能使心理完善，不僅樹立積極的人生觀，也要樹立崇高的職業(yè)觀，這是健康心理的必備條件；不斷提升師德修養(yǎng)，學(xué)會(huì)自我心理調(diào)節(jié)，這是心理健康的保障，良好的心態(tài)影響著每一個(gè)學(xué)生，從而才能去融洽于師生關(guān)系和良好的人際關(guān)系中去；只有擁有良好的人格，完美的心理，才能成為學(xué)生的心理調(diào)節(jié)者，也能維護(hù)自身的心理健康，才能促進(jìn)教育教學(xué)工作的順利實(shí)施，也更加有利于自身的進(jìn)一步的發(fā)展。

通過今天的學(xué)習(xí)，兩位老師精彩的演講，讓我了解到：想要成為一名合格的教師，還要學(xué)習(xí)，了解更多的方面，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，做好每一點(diǎn)。

今天是我們進(jìn)行培訓(xùn)的第三日，為我們演講的也是經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師—————張翼老師和劉艷老師

通過兩位老師淺談自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)，我意識(shí)到幾個(gè)方面：德育工作室教育教學(xué)的核心，只有培養(yǎng)出良好的道德的學(xué)生，我們的教育才算是成功的，德育工作室中小學(xué)工作的重中之重。對(duì)于社會(huì)，教育為本；對(duì)于教育，德育為本。我們要做好德育工作，先要從自己做好，做好自我，必須要加強(qiáng)自我本身的師德建設(shè)；從自我做起，才能更好的做好德育工作。

當(dāng)然提高自己的能力，需要平日的日積月累的反思和經(jīng)驗(yàn)，通過反思得到的體會(huì)和對(duì)策變換的進(jìn)一步教學(xué)的具體措施，深化對(duì)教育教學(xué)的認(rèn)識(shí)，提高自己的教學(xué)反思和實(shí)踐能力，這也是我們是否對(duì)教學(xué)工作是否高度重視的一個(gè)表現(xiàn)，既是有利于學(xué)生發(fā)展，也是有利于自我成長，是整個(gè)教育環(huán)節(jié)中不可缺少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，所以在步入工作崗位后，我要重視德育工作，要經(jīng)常反思，做到日日反思，時(shí)時(shí)反思，一有所得，及時(shí)記錄，及時(shí)更換教學(xué)舉措，從而通過這一步達(dá)到提高自己加快職業(yè)化的步伐。

對(duì)于一名新教師，我要學(xué)習(xí)的，吸取的經(jīng)驗(yàn)還有很多很多，我應(yīng)當(dāng)要竭盡自己的全力，成為合格的教師的一員。

今天是崗業(yè)培訓(xùn)的第四天，雖然比較累，但這一些的付出還是有所收獲的，今天為我們做出精彩報(bào)告的老師：張純老師和劉仁杰老師。

通過今天的培訓(xùn)，我了解到作為一名教師，首當(dāng)應(yīng)去成為一名好老師，應(yīng)該做好專業(yè)發(fā)展，上好每一堂課，要能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓家長認(rèn)可，學(xué)生喜歡，同事贊賞的教師。那么，我就應(yīng)該從每一步出發(fā)，要去體會(huì)終身學(xué)習(xí)，平日勤讀書，勤思考，勤動(dòng)筆，只有及時(shí)充實(shí)自己，提高自己，面對(duì)任何競爭壓力，我們才能從容面對(duì)，才不會(huì)被社會(huì)淘汰，同時(shí)還要學(xué)會(huì)以誠待人。良好的師生關(guān)系要靠自己精心經(jīng)營的，和家長真誠地溝通，懂得顧及家長感受，有責(zé)任心，公平心，這樣家長會(huì)慢慢信任你；對(duì)學(xué)生公平，不高高在上，要有威嚴(yán)，言出必行，做好表率作用，還要會(huì)去包容學(xué)生，真正做到去了解每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)，呵護(hù)每一位學(xué)生；在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)會(huì)用心去感受與愛護(hù)學(xué)生。

作為一名教師也要學(xué)會(huì)將信息技術(shù)融入教學(xué)活動(dòng)中，從而提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生去自主探索，合作學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)生的全面素質(zhì)。

我將努力做好一名優(yōu)秀的人民教師，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，相信通過自己的不懈努力，用自己的真誠與愛心去對(duì)待每一位學(xué)生，爭取在日后教育教學(xué)中取得好成績。

經(jīng)過一天的休息，自己帶著飽滿的精神去參加第五日的崗前培訓(xùn)。今天，前來做出精彩報(bào)告的兩位斜橋中學(xué)的長期在一線工作的優(yōu)秀教師。

通過今天的學(xué)習(xí)，了解到作為一名教師應(yīng)當(dāng)首先去熟悉和做到中小學(xué)教學(xué)工作規(guī)程。

上崗心得 篇2

10月25日星期一晴

上周五張老師就給我們講了督察扣分制了，今天是我們?nèi)w值周生上崗的第一天。

值周生向來很威風(fēng)，一想自己要當(dāng)值周生，心里激動(dòng)得很，同學(xué)們爭先恐后地出教室，威風(fēng)地站在自己的崗位上，袖章一戴，手一插，頭一昂，一副神氣十足的樣子。當(dāng)然了，我只是查兩操的（眼保健操和課間操）。站在自己要督查的班級(jí)隊(duì)尾，那感覺好爽，我們不能做眼保健操了，只能在家里做了。

我手里拿著檢查記錄表，瀟灑地站在隊(duì)尾，一會(huì)兒過后，四年一的隊(duì)伍不是怎么地，由l變成了s半天了他們也沒發(fā)現(xiàn)，于是我扣了他們班2分，誰叫他們不整齊呢？扣分的事也由不得我，關(guān)鍵在他們呀！還有四年二班，有一塊臭肉，在我眼皮子地下要踹別人，因此，我就把他請(qǐng)出來了，被我吼了一頓，老實(shí)了。此時(shí)我瞄了一眼周圍，看別的值周生腰桿也是筆直的，看來，他們也很負(fù)責(zé)任

從今天的值周，我感覺嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真才能做好值周生呢，雖然只有一個(gè)大課間能管，但我也喜歡上了我這個(gè)崗位！

冶金小學(xué)五年級(jí)：董雨萱

上崗心得 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好：

美國的大科學(xué)家富蘭克林曾經(jīng)說過這樣一句話：“推動(dòng)你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)推動(dòng)你！”，今天，我正是為推動(dòng)我的事業(yè)而來的。首先，我要感謝局黨委和領(lǐng)導(dǎo)給了我這次展示自我、施展才華的機(jī)遇和舞臺(tái)。

干部實(shí)行公開、公平、公正的競聘上崗，是我局成立以來深化人事制度改革的重大舉措，我一是支持，二是擁護(hù)，三是積極參與，能夠得到各位領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)判，我感到十分榮幸。

2000年，我從**公安高等?？茖W(xué)校畢業(yè)后，先后在**縣公安局政治處、**派出所和交警大隊(duì)工作過。從警11年來，我從事過文秘、社區(qū)民警、治安管理、戶籍管理、交通事故處理與秩序管理、車輛駕駛?cè)斯芾淼榷鄠€(gè)公安工作崗位。拼搏忠誠、務(wù)實(shí)向上是我工作的全部。作為一名青年民警，面對(duì)這個(gè)充滿生機(jī)和活力的新世紀(jì)，面對(duì)充滿挑戰(zhàn)和希望的**公安工作，實(shí)現(xiàn)自我，超越自我是我實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最大目標(biāo)和追求。

如果我能競聘成功，我將做到堅(jiān)持一個(gè)原則，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變，處理好三個(gè)關(guān)系，做好四項(xiàng)工作。

堅(jiān)持一個(gè)原則即是上為黨委分憂，下為干部和群眾服務(wù)；

實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變一是實(shí)現(xiàn)角色上的轉(zhuǎn)變，二是實(shí)現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變；

陳嘉鵬面試感言

處理好三個(gè)關(guān)系一是為官和做人的關(guān)系，而是管理和服務(wù)的關(guān)系，三是工作和家庭的關(guān)系。工作順心的是家庭幸福的基礎(chǔ)，家庭幸福又是促進(jìn)工作的有力保障。

做好四項(xiàng)工作。一是著力抓好隊(duì)伍建設(shè)；公安工作，隊(duì)伍建設(shè)是根本，也是保障。分局政委是隊(duì)伍建設(shè)工作的直接責(zé)任人，我一定要擔(dān)負(fù)起從嚴(yán)治警的政治責(zé)任，以率先垂范和自己非權(quán)力的影響力、親和力，充分調(diào)動(dòng)干警的工作積極性，將政治工作貫穿在業(yè)務(wù)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)，在穩(wěn)定隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，提高民警的綜合素質(zhì)；

二是配合抓好業(yè)務(wù)建設(shè)；積極圍繞建立現(xiàn)代警務(wù)機(jī)制，通過逐步完善夯實(shí)基層基礎(chǔ)工作、努力確保責(zé)任區(qū)域的治安態(tài)勢良好，街面控制有力和景區(qū)氛圍和諧。

三是注重抓好自身建設(shè)；公安分局的綜合業(yè)務(wù)對(duì)我來說是一項(xiàng)比較新的工作，我將變壓力為動(dòng)力，努力按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、善管理的復(fù)合型、高素質(zhì)公安領(lǐng)導(dǎo)干部的要求，愛崗敬業(yè)、履行職責(zé)，要求民警做到的自己首先要做到，率先垂范，嚴(yán)以律己，努力爭當(dāng)一名合格的公安基層領(lǐng)導(dǎo)。

四、重視抓好班子建設(shè)。正確認(rèn)識(shí)和充分發(fā)揮副職的輔助作用，當(dāng)好配角，擺正位置，做到到位而不越位，敢于工作，更要勇于承擔(dān)責(zé)任；講究管理藝術(shù)，注重吸收、借鑒現(xiàn)代行政管理的科學(xué)思維和方法，擯棄因循守舊、單向思維的思維定勢，將嚴(yán)格管理融入在對(duì)每一位民警的體貼與愛護(hù)之

陳嘉鵬面試感言

中，把民警當(dāng)作自己的朋友或者親人，把同級(jí)和上級(jí)當(dāng)作自己的老師，多一點(diǎn)將心比心、誠心公心、真心關(guān)心，把思路拓得寬一些，將問題想得全一點(diǎn)，使工作做得實(shí)一點(diǎn)，努力創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、正氣浩然、充滿激情而富有戰(zhàn)斗力的先進(jìn)警隊(duì)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，如果說我剛剛進(jìn)來的時(shí)候還有點(diǎn)緊張的話，那么現(xiàn)在從大家向我投來的目光中，我看到是信任、支持和鼓勵(lì)。我也許不是我所競聘崗位人選中最優(yōu)秀的一個(gè)，但我堅(jiān)信在未來的工作中，我一定是最努力的那一個(gè)。在這個(gè)挑戰(zhàn)與機(jī)遇共存、成功與失敗同在的舞臺(tái)上，我要說，勝固所望，敗亦無悔，只要進(jìn)取，機(jī)會(huì)永在。

最后，我想用前任國際奧委會(huì)副主席何振良先生在北京申奧陳述詞當(dāng)中的一句話來結(jié)束，他說：“無論今天你們做出怎樣的選擇都將續(xù)寫歷史，但是只有一種選擇會(huì)改變歷史!”

謝謝領(lǐng)導(dǎo)、謝謝大家！

陳嘉鵬面試感言

上崗心得 篇4

之所以到現(xiàn)在才說出我作為一名新教師的所感所言，不是因?yàn)闆]話說，而是因?yàn)橛刑嘣捪胝f，卻不知從何說起?，F(xiàn)在，終于靈感突現(xiàn)，那我就來說一下這兩周來的所感所悟吧!

來學(xué)校那天，爸爸也來送我了?？吹綄W(xué)校的第一眼，我感覺學(xué)校比我想象中的好多了，首先操場挺寬闊的，這讓我的心豁朗了許多。然后，校長和學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)熱情地接待了我和爸爸，頓時(shí)，我的心里暖暖的，隨后，我來到了學(xué)校為我安排的房間，首先，偌大的兩個(gè)窗戶和嶄新的藍(lán)色窗簾映入眼簾，我的心里一陣竊喜，因?yàn)檫@正是我喜歡的風(fēng)格。我有看到地面打掃得干干凈凈，還有剛拖過的痕跡，我真切地感受到了學(xué)校的用心良苦。

可是，下午爸爸走后，當(dāng)夜幕降臨，四周都按靜下來，再加上學(xué)校只有我一個(gè)新老師時(shí)，一股強(qiáng)烈而又熟悉的孤獨(dú)感侵襲了我。之前因?yàn)闇?zhǔn)備招教考試，我整天一個(gè)人工作，一個(gè)人看書，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人睡覺，周圍一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)，強(qiáng)烈的孤獨(dú)感包圍了我?guī)讉€(gè)月，如今，又是孑身一人。但是，后來和同事的相處，沖淡了這種感覺。同事們對(duì)我都很照顧。尤其是我們的教導(dǎo)主任胡老師，不時(shí)地來到我的房間和我談心，問我缺什么東西不缺;上完課，我不知該去哪里，總是一個(gè)人待在自己房間，是胡老師帶我去和大家認(rèn)識(shí)，也是胡老師帶我熟悉學(xué)校的各種制度，除此之外，還在工作上給我傳授各種各樣的經(jīng)驗(yàn)。另外，還有我們的宋老師，擔(dān)心我一個(gè)人太無聊，就把她的平板電腦天天讓我拿著玩。其他老師對(duì)我更是有問必答，有求必應(yīng)?，F(xiàn)在每當(dāng)孤獨(dú)感來襲，想到每位老師對(duì)我的種種關(guān)心，我便不再孤單，因?yàn)槲抑烙泻芏嗳艘恢痹谂惆橹摇?/p>

現(xiàn)在，盡管還有一些地方不太適應(yīng)，但是，我相信，不久的不久，我一定會(huì)完全融入這個(gè)學(xué)校。新的環(huán)境，新的工作，意味著新的起點(diǎn)。也許未來的路上充滿了心酸與坎坷，但是，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。一直很喜歡這樣一句話：縱使生活有一千個(gè)理由讓你哭，你也要有一千零一個(gè)理由讓自己笑。青春是用來奮斗的，讓我們盡情地?fù)]灑青春的激情與澎湃，早日成為一名合格的老師，早日成為一名優(yōu)秀的老師吧!

上崗心得 篇5

上崗培訓(xùn)心得體會(huì)

即將離開校園的我似乎對(duì)走上社會(huì)還不是很適應(yīng)，不過走進(jìn)華光我好像走進(jìn)了夢想開始的地方，上崗培訓(xùn)充分顯示了我們集團(tuán)管理的人性化、規(guī)范化、現(xiàn)代化。短暫的上崗培訓(xùn)讓我對(duì)這里充滿了期待，我相信我能在這里打造一片天地，我更相信我能在這里圓夢。

培訓(xùn)讓我們學(xué)會(huì)了如何講禮貌，如何做好本職工作，如何妥當(dāng)?shù)奶幚砗酶鞣N人際關(guān)系，并且讓我們同批進(jìn)入集團(tuán)的學(xué)員認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性?？粗课焕蠋煻际悄菢幽驼J(rèn)真的講課，我心里的那種感激之情是無法用語言來表達(dá)的，我只想大聲的說一句：“老師您辛苦了，真的謝謝您！”。是您讓我們丟掉了孩子般的天真而走向了現(xiàn)實(shí)，是您讓我們丟掉學(xué)生時(shí)代傲氣而靜下來踏踏實(shí)實(shí)的做事，是您的一句句指點(diǎn)使我們重新的認(rèn)識(shí)自我，審視自我，讓我們對(duì)我們集團(tuán)和我們的未來充滿了期待。

在學(xué)生時(shí)代的我取得了一定的成績，我曾獲得校單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金、校三等獎(jiǎng)學(xué)金和校二等獎(jiǎng)學(xué)金，曾獲得了單項(xiàng)積極分子、優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀學(xué)生干部和小優(yōu)秀畢業(yè)生等榮譽(yù)稱號(hào)，還參加過遼寧省大學(xué)生籃球聯(lián)賽并取得遼寧賽區(qū)第二名和遼寧省第八名的成績，曾擔(dān)任班級(jí)體育委員、電子與信息工程學(xué)院組織部部長、計(jì)算機(jī)082班導(dǎo)生和學(xué)院以及?；@球隊(duì)隊(duì)長。這些成績說明不了什么，他只能代表過去，不過他也給了我在華光集團(tuán)前進(jìn)的動(dòng)力，給了我足夠的自信，我相信在華光的日子將是我這一生中最難忘和最寶貴的財(cái)富。能夠進(jìn)入華光集團(tuán)說明我是幸運(yùn)的，我會(huì)帶著這份幸運(yùn)努力和學(xué)習(xí)，爭取得到集團(tuán)和大家的認(rèn)可。

培訓(xùn)是短暫的，青春也是短暫的，培訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了怎樣去高調(diào)做事，低調(diào)做人，讓我學(xué)會(huì)了怎樣去耐住寂寞，讓我學(xué)會(huì)了怎樣去接受現(xiàn)實(shí)。青春是轉(zhuǎn)瞬即逝的，我相信來到華光我的青春不會(huì)白白流逝，我也相信我們集團(tuán)會(huì)給我機(jī)會(huì)，那么我只想說：“我已經(jīng)準(zhǔn)備好了”。

培訓(xùn)雖然短暫，但是我學(xué)到了很多，給我印象最深的就是團(tuán)隊(duì)精神，我是一個(gè)非常注重團(tuán)隊(duì)合作的人。只有我們大家把集體的利益為重，那么我們團(tuán)隊(duì)的力量才是巨大的，才是無懈可擊的牧業(yè)只有這樣我們每個(gè)人的價(jià)值才能得到最好的體驗(yàn)。

最后還是要再說一遍感謝，感謝精心準(zhǔn)備講課的每位老師，感謝姚部長，感謝與我一同參加的培訓(xùn)的每位同事，我也要感謝即將授予我技術(shù)的老師傅，謝謝你們，有你們?cè)谖覍?duì)我的前程充滿了渴望，謝謝你們！

上崗心得 篇6

很榮幸能夠參加融合教育的培訓(xùn)，通過一段時(shí)間的線上學(xué)習(xí)，受益匪淺，感觸良多。融合教育逐漸成為中國特殊教育領(lǐng)域討論最熱烈的議題。融合，意味著完全接納，在普通學(xué)校的教育環(huán)境里教育所有兒童，是一種讓大多數(shù)特殊兒童進(jìn)入普通班學(xué)習(xí)的教育模式。融合教育有利于特殊兒童健康發(fā)展，建立新的社會(huì)關(guān)系。

通過融合教育的學(xué)習(xí)，讓我感受到了學(xué)習(xí)融合教育的意義非常大。他們?cè)谄胀▽W(xué)校的學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)了物理上、社會(huì)上、心理上的融合。并且讓普通孩子學(xué)習(xí)到了包容、接納和善意。

作為一名幼兒園老師，在平日的工作中我們也會(huì)接觸到這類兒童，當(dāng)我們面對(duì)智力低下、唐氏綜合征、自閉癥等孩子時(shí)，我們要做到不嫌棄、不歧視，給予他們?nèi)硇牡年P(guān)愛。我們應(yīng)該尊重他們，平日多關(guān)心他們，公平的對(duì)待他們，幫助他們縮減和普通孩子的差距。讓他們能夠參加幼兒園的一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。對(duì)待他們，我覺得教師要更富有愛心、耐心、細(xì)心、恒心和責(zé)任心，要用樂觀向上、熱情開朗、積極向上的態(tài)度進(jìn)行融合教育。

當(dāng)親眼見證特殊兒童的發(fā)展與進(jìn)步，便能更好地感知幸福、體會(huì)幸福。

上崗心得 篇7

6月，我還是一名學(xué)生；7月，我已經(jīng)成為了一名輔導(dǎo)員。

這一次為期4天的培訓(xùn)，可以有效的幫助我來完成角色的轉(zhuǎn)變。培訓(xùn)前，我知道輔導(dǎo)員工作是繁重與龐雜的，但是我對(duì)輔導(dǎo)員具體的工作內(nèi)容及所遇到問題的處理還不是很清楚。通過培訓(xùn)一場場精彩的講座，讓我對(duì)輔導(dǎo)員的工作有了全面的認(rèn)識(shí)。

通過培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了溝通是一門藝術(shù)，擁有好口才，能讓自己拉近與學(xué)生的距離；學(xué)會(huì)了如何來識(shí)別大學(xué)生的心理危機(jī)，并通過適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行干預(yù)；了解了在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展了今天，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思政教育的必要性；意識(shí)到，作為一名輔導(dǎo)員，除了做好日常工作外，加強(qiáng)自身的科研能力也十分重要。此外，幾位優(yōu)秀輔導(dǎo)員的案例研討，以實(shí)際例子為我們講解在工作中會(huì)遇到的問題。

這次的培訓(xùn)實(shí)實(shí)在在的將我們?cè)谖磥砉ぷ髦袝?huì)遇到的問題講出來。讓我們?nèi)娴牧私饬溯o導(dǎo)員的工作，也意識(shí)到自己身上的責(zé)任是巨大的。這次培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是在實(shí)踐中的學(xué)習(xí)才剛開始。

上崗心得 篇8

為期兩周的勤工培訓(xùn)就這樣結(jié)束了。在這么多場的培訓(xùn)講座中我獲益匪淺。在這個(gè)家庭中所有的成員們都很積極，熱情度很高。大家都很認(rèn)真的對(duì)待每一場講座。坐在寬敞明亮的教室里回頭一看，每一個(gè)人那認(rèn)真的表情，那專注的神情讓我深深的感受到勤工這個(gè)大家庭的溫暖。真的在這里沒有華麗的語言，沒有高貴的儀態(tài)，有的是我們那顆充滿青春與熱情的心。

為了我們勤工內(nèi)部人員的素質(zhì)的提升，為了促進(jìn)部門之間辦事的效率的提高，促進(jìn)勤工的發(fā)展。分管我們的老師煞費(fèi)苦心為我們安排了本次培訓(xùn)。培訓(xùn)分為幾個(gè)不同的內(nèi)容從不同的方面促進(jìn)自身的發(fā)展，有家庭教育，禮儀，溝通等等。

記得第一堂課是xx老師那栩栩如生的講述讓我們的印象很深。這對(duì)我們簽家教，簽勞務(wù)，接見家長，商家是非常有用的。作為勤工的一分子我們的一言一行都代表著勤工的形象。我們有義務(wù)也必須從自身做起不斷提升自己的內(nèi)在形象與素質(zhì)，更好的服務(wù)與工作學(xué)習(xí)生活中。在這堂課中，不僅讓我認(rèn)識(shí)到禮儀對(duì)勤工工作有益，對(duì)個(gè)人的內(nèi)在修養(yǎng)的獲益才是最大的。從個(gè)人角度來看，一是有助于提高個(gè)人的自身修養(yǎng)二是有助于人美化自身、美化生活，三是有助于人們的社會(huì)交往，改善人們的人際關(guān)系；從企業(yè)的角度來說，可以美化企業(yè)形象，提高顧客滿意度和美譽(yù)度，最終達(dá)到提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的目的。以前，總認(rèn)為自己服務(wù)態(tài)度已經(jīng)很好了，素質(zhì)比不般人也不差，聽完這堂課，差距還不小，比如說自己對(duì)于各種禮儀的掌握還不夠，或多或少還有“按著制度做，服務(wù)態(tài)度準(zhǔn)沒錯(cuò)”的思想。聽完這堂課程后，我將更加嚴(yán)格地要求自己，讓自己做的更好，服務(wù)態(tài)度更熱情與誠懇，服務(wù)質(zhì)量更上一層。

勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用；真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效；艱苦奮斗、勤儉節(jié)約；顧全大局、令行禁止；發(fā)揚(yáng)、團(tuán)結(jié)共事；生活正派、情趣健康。在這次禮儀培訓(xùn)會(huì)議上，老師倡導(dǎo)學(xué)生干部要從上述八個(gè)方面樹立良好的風(fēng)氣。我認(rèn)為，總書記的重要論述，實(shí)際上是為我們搭建了一個(gè)完整的學(xué)生干部行為準(zhǔn)則體系；總書記倡導(dǎo)的“八好風(fēng)氣”語言樸素、內(nèi)涵豐富，意味深長。要結(jié)交良師益友，養(yǎng)成健康向上的生活情趣。

上崗心得 篇9

時(shí)間過得真快，畢業(yè)已有兩年的時(shí)間了。兩年里，從企業(yè)工作到學(xué)校代課的這段時(shí)光，我真的成長了不少。2021年的x月對(duì)我來說，是有著特殊意義的，我成為了一名真真正正地人民教師?？h里組織新上崗教師的培訓(xùn)，當(dāng)再次踏入那熟悉的教室，坐在那座位上，心里感慨萬千。只是如今我的身份已不再是一名學(xué)子，而是一位光榮的人民教師。在這個(gè)年代，或許還用“光榮”來形容教師這個(gè)職業(yè)，似乎讓人有些費(fèi)解。但對(duì)我而言，成為一名教師是我畢業(yè)到如今一直都想要實(shí)現(xiàn)的夢想，這份夢想里還有我家人的無限期待。

作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師，我們雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還是感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問題，現(xiàn)在也搞清楚了，從前的一些情感體驗(yàn)，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會(huì)到，教育是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。通過這次培訓(xùn)，我感觸很深，收獲很大，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

首先，本次新教師培訓(xùn)最重要的是讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了全面的認(rèn)識(shí)?！澳_踏實(shí)地、厚德博學(xué)”是邱局長在報(bào)告上提出來的。我們不得不承認(rèn)教師的工作是單調(diào)的、重復(fù)性的，如何讓自己保持職業(yè)上的滿足感、上進(jìn)感，需要我們不時(shí)地進(jìn)行自我調(diào)整。成功是需要耐得住寂寞，經(jīng)得住誘惑，那么對(duì)于教師而言，所謂的成功在于把更多的孩子培養(yǎng)成為一個(gè)可用之才，一個(gè)能夠安分守紀(jì)，對(duì)社會(huì)心存善意的公民。我想，“俯下身來做教育，靜下心來做學(xué)問”這應(yīng)該成為我們所有教育工作者共同的信條吧。

其次，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外，還應(yīng)該講究方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對(duì)困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，第三實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師給我們上了一堂堂繪聲繪色的課，通過這些課程，我認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭取精益求精。俗話說，你要想給學(xué)生一碗水，自己得有一桶水。作為教師應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，自身就應(yīng)該走在學(xué)術(shù)的前沿，將最前沿的知識(shí)帶到課堂，傳授給自己的學(xué)生。

總之，經(jīng)過本次培訓(xùn)使我對(duì)自己的職業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)，對(duì)今后的教學(xué)工作多了許多教學(xué)方法和教學(xué)策略。最重要的是本次培訓(xùn)讓我對(duì)未來的工作增添了許多信心。

教師的工作是幸福的，也是充實(shí)的。當(dāng)有一天看到自己桃李滿天下的時(shí)，你是欣慰的；當(dāng)你看到莘莘學(xué)子投身于祖國建設(shè)時(shí)，你是自豪的。在xx這片熱土上，有一群樂學(xué)的好學(xué)生，也有一群善良、可愛的好老師，我愿把根深深扎在這片沃土下，和你們緊緊相擁。

上崗心得 篇10

新上崗實(shí)習(xí)老師崗前培訓(xùn)心得

作者灤平三中喬紅

昨天，灤平縣教體局為我們這些20xx年新上崗的實(shí)習(xí)老師和特崗教師進(jìn)行了為期兩天的崗前培訓(xùn)。上午郎局長為我們做了開班典禮，現(xiàn)場氣氛非常的好。

然而，在我看來，這些都不過是個(gè)形式走個(gè)過場，但是之后，這一天半的經(jīng)歷讓我有了新的看法。開班儀式過后，孫立俠，孫老師為我們開始上第一堂課------師德修養(yǎng)。她說，作為老師，首先要有教師職業(yè)道德，在新時(shí)期，新的的氣象下，我們對(duì)教師這一行業(yè)增加了”以人為本”，這一理念。也就是在倡導(dǎo)教師愛生，奉獻(xiàn)的同時(shí)，也關(guān)注教師的生存，促進(jìn)教師的發(fā)展。在這種理念的提出，讓我覺的我國對(duì)教育事業(yè)是特別重視的，不僅僅只對(duì)學(xué)生的重視，對(duì)老師的關(guān)注也是不可缺少的。在國家及社會(huì)各界的關(guān)注下，作為一名實(shí)習(xí)老師的我，身負(fù)著重大歷史使命感。和責(zé)任感。

孫老師還說，要想成為一名優(yōu)秀的老師，一定要把愛植根于心中，要讓智慧伴隨成長。要熱愛自己的職業(yè)，要熱愛學(xué)生，還要熱愛生活。只有保持平和的心態(tài)，讓自己融入集體中，才能成為一名好的教師，只有營造了和諧的人際關(guān)系，實(shí)實(shí)在在的做事才能有成功的一天。我們必須的不斷提高自己的修養(yǎng)，才能把我們學(xué)到的東西傳承給我們的學(xué)生。孫老師推薦給我們很多閱讀的書籍，只有我們每天在閱讀不斷地完善自己才能更加的優(yōu)秀。

下午，為我們上課的是朱瑞忠，朱老師，他有多年的從教經(jīng)驗(yàn)，他為我們講述了教學(xué)技能方面的東西，,我們這些年輕的老師，要想有進(jìn)步，就一定要向身邊的老老師多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的工作態(tài)度，責(zé)任心，和責(zé)任感。，還要學(xué)習(xí)他們高超的教學(xué)藝術(shù)，以及他們管理學(xué)生方式方法。當(dāng)然，這只是一方面，我們還要通過閱讀書本，查閱資料，等其他方面提高自己。之后，他說了常規(guī)教學(xué)的幾個(gè)環(huán)節(jié)，有備課，上課，判作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，考試。她強(qiáng)調(diào)了備課的重要性，他說在備課時(shí)，要把握課標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)能力，了解過程與方法，關(guān)注學(xué)的情感態(tài)度與價(jià)值觀還有一點(diǎn)是，要了解學(xué)生，要清楚學(xué)生已經(jīng)具備了哪些知識(shí)與技能，學(xué)習(xí)新知識(shí)有哪些基礎(chǔ)有多少人到達(dá)了很么程度，只有深入的了解了學(xué)生才能夠更好讓他們掌握新的知識(shí)。朱老師講課很生動(dòng)形象，給我留下了深刻的印象。

今天上午，我們開始了第三節(jié)課，講的是關(guān)于如何當(dāng)好班主任的技巧和心態(tài)。兩位老師都有著豐富的班主任經(jīng)驗(yàn)，他們管理出來的班級(jí)都是一流的，不論是什么樣班級(jí)，在他們的管理下都變的特別的優(yōu)秀，兩位老師給我們拿來了他們當(dāng)班主任時(shí)的一些優(yōu)秀作品。還講了好多他們處理突發(fā)狀況的事跡。以及班主任管理工作。

下午，我們觀看了優(yōu)秀老師事跡光盤，他們的每件事都讓我感動(dòng)不已，淚流滿面，至此，我還心請(qǐng)難以恢復(fù)，我想我會(huì)以他們?yōu)榘駱?，努力成為一名?yōu)秀的教師。

上崗心得 篇11

帶著一個(gè)初學(xué)者對(duì)“心理咨詢”這一領(lǐng)域的好奇與期待，懷揣著沉甸甸的希望與憧憬，我有幸參加了 “全省監(jiān)獄系統(tǒng)心理咨詢師上崗證培訓(xùn)”。舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，科學(xué)的課程 安排，讓我累并快樂著。心理學(xué)泰斗們精彩的授課讓我有種醍醐灌頂?shù)母杏X，這不僅是一次團(tuán)輔、沙盤、個(gè)案知識(shí)的培訓(xùn)，更是一次心靈成長的旅程，內(nèi)心的感概如泉涌，我想從兩個(gè)方面加以詮釋：

轉(zhuǎn)

變觀念

到達(dá)培訓(xùn)基地的第一天，一條醒目的電子橫幅映入我的眼簾：“熱烈歡迎參加XX省監(jiān)獄系統(tǒng)心理咨詢師上崗證培訓(xùn)班的各位學(xué)員”，心理頓時(shí)“咯噔”一下，我是心理咨詢師嗎？！對(duì)這個(gè)稱號(hào)我很不自信，雖然三級(jí)咨詢師證是自已埋頭奮戰(zhàn)二個(gè)多月付出辛勤汗水考出的真實(shí)成績，問心無愧，但我知道那遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因此踏上培訓(xùn)之旅，我是抱著“學(xué)習(xí)并解決問題”而去，帶著“是什么-為什么-怎么辦”這樣的慣性思維去學(xué)習(xí)。于是，起初，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，希望掌握技能，然后，希望能解決問題，可是，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)不是最重要的，掌握多少知識(shí)成為幾級(jí)心理咨詢師不是最重要的，讓咨詢師自己成為“尊重每一個(gè)生命，大愛，隨緣自在”的人才是最重要的，我從兩個(gè)誤區(qū)中走出來：

一是走出“明察秋毫”的藩籬，學(xué)會(huì)“用心陪伴”。原以為，一個(gè)優(yōu)秀的心理咨詢師，一定是非常自信，有著強(qiáng)大的氣場，有很好的口才，有較高的職稱，能深入“探究”求助者的內(nèi)心世界，一針見血地指出求助者的心理問題，并能“駕馭”整個(gè)咨詢過程，擅于采用各種“立竿見影”的快捷方法幫助求助者，就像一位高名的手術(shù)醫(yī)生一樣“刀到病除”。于是，我懷著這樣的目的，非常迫切地希望掌握各項(xiàng)技能，從而達(dá)到“明察秋毫”“一葉知秋”的境界。然而，殊不知，這恰恰只是一個(gè)心理咨詢師的最低境界。通過幾天的學(xué)習(xí)和感悟，特別是聽完XX治療大師王求是老師的授課后，我如夢初醒。他整個(gè)的課程沒有教案，沒有課件，完全不是標(biāo)準(zhǔn)的授課模式，書上的知識(shí)只字不提，卻全憑一張嘴將佛學(xué)、禪學(xué)甚至茶道、太極拳融為一體，以非常幽默詼諧的方式娓娓道來，讓人在輕松中慢慢悟出所蘊(yùn)含的精華，過去模糊的理念逐漸變得清晰。作為心理咨詢師有三層境界，前面是第一層，第二層境界是，心理咨詢師擁有較多的心理正能量，內(nèi)心豐富的知識(shí)和智慧足以讓他表現(xiàn)出沉靜、低調(diào)、穩(wěn)健，他很自信，但這種自信沒有外顯的張力不會(huì)給他人以壓力，接近他就象靠近春天太陽般的溫暖和舒適。在咨詢中，不管他如何巧妙地運(yùn)用各種流派的方法，人本主義的精神都會(huì)貫穿始終。他不會(huì)唐突地指出求助者的心理問題，而是以非常隱晦和溫和的方式讓求助者自己去探究可能需要解決的心理情結(jié)，使求助者感覺不到任何傷害而產(chǎn)生阻抗，卻感激他無私的關(guān)懷和愛。到了這一步，應(yīng)該說已經(jīng)達(dá)到了常人所無法企及的高度。然后，這還不是最高境界，第三層境界是，他已經(jīng)沒有了角色的概念，整個(gè)人都和諧統(tǒng)一了。一眼望去他是如此平凡，但走近他，卻能感覺他象大海般深邃、平靜的博大胸懷。他尊重每一個(gè)生命，無論是直接地或委婉地，他都不會(huì)給求助者任何結(jié)論或價(jià)值評(píng)判，甚至他只會(huì)靜靜地呆在那里，你就能感覺到從他身上發(fā)散的那種對(duì)全人類的悲憫之情，這博大的、完全沒有偏見的淡淡的無形之愛無聲地影響著周圍的人，即便是罪人在他面前也不覺羞愧，就象孩子絕不會(huì)因?yàn)樵诖葠鄣母改该媲白匀坏乇憩F(xiàn)出弱點(diǎn)而羞愧一樣。到了這樣的高度，他的存在就是一種治療，一切的流派一切的技術(shù)都隱退了，只有這化育萬物的精神存在……

有了大師級(jí)老師的指點(diǎn)，我的腦子里不斷地浮現(xiàn)這些詞：“一兩撥千斤”“潤物細(xì)無聲”“道可道，非常道”“無為而治”“道法自然” “此時(shí)無聲勝有聲”。整個(gè)咨詢或咨療過程重要的不是“說教”、“改造”，而是用安寧平和的不加任何個(gè)人價(jià)值評(píng)判的心態(tài)去“陪伴”，就像一位母親陪伴自己的孩子一樣，個(gè)體咨詢就是一個(gè)人陪伴一個(gè)人成為一個(gè)人的過程，團(tuán)體心理輔導(dǎo)就是一個(gè)人陪伴一群“人”成為一群“人”的過程，重要的不是用“腦”去“揣摩”，而是用“心”去“陪伴”，猶如清風(fēng)拂面，月光揮灑，不見花開，卻有暗香浮動(dòng)，我想，這就是一個(gè)心理咨詢師的最高境界。身不能至，心向往之！

二是卸下“全面撒網(wǎng)”的枷鎖，知道“量力而行”。踏上培訓(xùn)之旅，最初有些惶恐不安，因?yàn)檫@將意味著未來的責(zé)任重大，學(xué)以致用，如何靠“心防”來促進(jìn)監(jiān)管安全，讓每一位求助者或干預(yù)對(duì)象通過我們心理中心工作人員的共同努力“各個(gè)擊破”，特別是如何解決監(jiān)獄目前諸如鄧某等幾個(gè)“老大難”問題，所以對(duì)學(xué)習(xí)抱著一種急功近利的思想。然而，通過大師們的指點(diǎn)，我終于明白，要學(xué)會(huì)“量力而行”，學(xué)會(huì)“放下”，心理治療不是萬能的，正如一個(gè)資深的監(jiān)獄心理咨詢師所言，對(duì)于這些“心理癌癥”患者，再高明的咨詢師也是無能為力的，特別是講授“個(gè)案”課程已七十多歲高齡具有幾十年豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的方老師也如是說，我更深信無疑。我想，咨詢師也要關(guān)心自己的心理健康，要能“走進(jìn)去”，更要能“走出來”，要學(xué)會(huì)“隨緣自在”，不要給自己樹立過高的“期望值”，否則自身的心理健康也會(huì)難以保障。

三是，轉(zhuǎn)變“孤軍奮戰(zhàn)”的觀念，推進(jìn)“全員參與”。心理咨詢工作并不只是心理中心幾個(gè)咨詢師的事，也不是監(jiān)區(qū)幾個(gè)咨詢師的事，而是每名警察無形中都在充當(dāng)著這個(gè)角色，因?yàn)橐粋€(gè)警察外顯的氣

質(zhì)、人格力量、個(gè)人魅力無時(shí)無刻不在影響著服刑人員，一個(gè)具有獨(dú)特人格魅力的人，他的存在本身就是對(duì)服刑人員的心理治療！

他山之石

幾天下來，課堂上同學(xué)們踴躍發(fā)言，和這樣一群大多處于八十年代左右的年輕人相處，他們的博學(xué)，他們對(duì)這份職業(yè)的熱愛，讓我深深感動(dòng)。按照省局的安排，我獄心理中心陳紅同志作為我獄代表作了經(jīng)驗(yàn)發(fā)言，無論是軟件還是硬件建設(shè)，我獄心理咨詢及矯治工作均得到了省局的充分肯定，然而，我們深知，在我省乃至全國，服刑人員心理咨詢及矯治工作還處于探索階段，各方面還很不成熟，各兄弟單位也都在使出渾身解數(shù)，各有特色，值得我們借鑒，特別是省局領(lǐng)導(dǎo)的總結(jié)講話大大開啟了我們今后的工作思路，我們深信，未來我們一定做得更好！湖南監(jiān)獄系統(tǒng)會(huì)做得更好！

“東風(fēng)無一事，妝出萬重花”，也許我永遠(yuǎn)也達(dá)不到這樣的境界，但是已行走在這條路上，領(lǐng)略一路的風(fēng)景，開心！快樂！

感謝有這樣一次珍貴的培訓(xùn)，一次心靈成長的旅程！

上崗心得 篇12

從太原到貴陽這十幾天當(dāng)中，公司對(duì)我們新員工耐心的教導(dǎo)和無微不至的關(guān)懷下，思想上讓我們認(rèn)識(shí)深刻，堅(jiān)定信仰;學(xué)習(xí)上讓我們滿載而歸，受益匪淺，在生活上我們倍感溫馨和快樂，下面是我這十多天來在公司的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中在思想上、學(xué)習(xí)上、生活習(xí)慣上等的認(rèn)識(shí)和收獲總結(jié)如下。

在習(xí)慣上讓我們一改以前做事松懈不積極的習(xí)慣，認(rèn)識(shí)到過分的安逸會(huì)使人變得懈怠，變得變得弱不禁風(fēng)，會(huì)讓人經(jīng)不起生活的打擊，只有不斷的自我加壓，勇敢的挑起生活的重?fù)?dān)，人生的步履才會(huì)邁得跟堅(jiān)實(shí)有力。

在思想上認(rèn)識(shí)到人要在思想上要求進(jìn)步，行動(dòng)上做到積極主動(dòng)，樹立了良好的人生觀和道德觀;多看書、多實(shí)踐;永遠(yuǎn)保持與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，時(shí)刻關(guān)注著黨和國家的發(fā)展形勢，以及國內(nèi)外的局勢變化，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。平時(shí)要做到以下三點(diǎn)我們才能更快更好的融入到學(xué)習(xí)和工作中來：

(1)克服消極情緒;以積極樂觀的情緒和飽滿熱情的工作態(tài)度進(jìn)入到工作當(dāng)中來，這樣我們才能更好、更快的融入到工作當(dāng)中來。

(2)堅(jiān)定理想信念;只有理想不滑坡，辦法總比苦難多，事實(shí)證明，只要堅(jiān)定理想信念，一切行動(dòng)都從大局出發(fā)，堅(jiān)定信念不動(dòng)搖，積極思考和探索，不斷的學(xué)習(xí)，一切苦難都能迎刃而解。

(3)明確奮斗目標(biāo);沒有目標(biāo)就沒有壓力和動(dòng)力，只有有目標(biāo)的人才知道自己要做什么才能的到長足的進(jìn)步。

在學(xué)習(xí)上自己要嚴(yán)于律己，要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能提高自己。只要沒事的時(shí)候就要主動(dòng)的去看書、看規(guī)范，像我們建筑施工行業(yè)的從業(yè)者如果可以的話就要主動(dòng)的到工地上去實(shí)踐，多想個(gè)為什么，多問個(gè)為什么。不要只極限于師兄帶自己去工地學(xué)習(xí)的那一趟。像我們剛來的新員工平時(shí)要多看、多聽、多寫、多問、多想、多動(dòng)手學(xué)習(xí)，遇到不懂的地方就要虛心向單位里的領(lǐng)導(dǎo)、師兄、各部門的同志以及我們經(jīng)常接觸的工人師傅等請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。

在生活工作中我們要建立好我們的人際關(guān)系，平時(shí)我們要誠以待人，幫助他人，并且要尊重和支持別人，這樣我們也會(huì)獲得了大家的尊重和支持。平時(shí)善于和公司中的領(lǐng)導(dǎo)、同志、甲方、監(jiān)理以及員工師傅等溝通，只要我們誠以待人，虛心學(xué)習(xí)，平時(shí)也樂于幫助別人，這樣不管我們生活上還是思想方面有了困難他們也愿意來幫助我們。

總之我們?cè)诠ぷ魃钪幸龅揭韵聨c(diǎn)我們?cè)谏罟ぷ髦胁拍茏叩酶h(yuǎn)更好：樸素節(jié)儉、性格開朗，嚴(yán)以律己、寬以待人。

上崗心得 篇13

經(jīng)過一年的教學(xué)工作，讓我獲益匪淺，既增長了知識(shí)又讓我認(rèn)識(shí)了許多新的朋友教師。使我覺得作為一名教師的快樂。

回首這一年的工作實(shí)踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。

幸運(yùn)的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，而我也更加努力，本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。

作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔(dān)任畢業(yè)班的英語教學(xué)工作，這對(duì)我來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。

其中一個(gè)班的男生調(diào)皮的較多，所以在管理上比較困難、特別是因?yàn)槲沂且幻陆處煟鮼碚У?，總?huì)有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度。

經(jīng)過一個(gè)多月的磨合，通過不斷的找同學(xué)談心，主動(dòng)去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了。

經(jīng)過細(xì)心的觀察和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式，那就是作為一名新教師，對(duì)等學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很容易造成學(xué)生的不服，從而不愿聽教師的課。

而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，這樣他們才能接受你，從而去聽你的教育的指導(dǎo)。

教師育人，身正為范。在一年的工作業(yè)中讓我認(rèn)識(shí)自我的角色定位。不但是應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人，而且是做一個(gè)怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。

愛孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學(xué)教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn)、在職業(yè)活動(dòng)中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。

對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。

雖然這一年的時(shí)間并不長，可我的心得體會(huì)卻頗深。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。一開始每備一篇新課時(shí)，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。

拿起一篇課文，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識(shí)點(diǎn)很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時(shí)不允許，另一方面突顯不出課文的重點(diǎn)。面對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn)，我應(yīng)該如何取舍，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整個(gè)課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。

于是，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)真鉆研教材和教法，對(duì)照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，并把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)列出來按重要程度排列，進(jìn)而組織安排上課的思路。同時(shí)，我還經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)她們一點(diǎn)撥，我茅塞頓開。

此外，在備課的過程中，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的聽課的興趣。

2、重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐。

辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方，語言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。

在講課過程中，我留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)解答學(xué)生提出的問題，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、對(duì)成績較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。

針對(duì)不同的后進(jìn)生的具體情況，我制定了相應(yīng)的和目標(biāo)，利用下午放學(xué)的時(shí)間，對(duì)這部分同學(xué)有地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對(duì)他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì)，消除他們的自卑心理；有時(shí)在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強(qiáng)他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

4、多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。

身教勝于言教，教師們從實(shí)踐中出來的教學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。

作為一名光榮的人民教師，在以后的教學(xué)工作中我要力爭做到：

1、熱愛學(xué)生。

給我們的學(xué)生多一些愛心，關(guān)心，責(zé)任心，寬容心，細(xì)心等，做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學(xué)生。

師者，傳道，授業(yè)，解惑，更重要的是給學(xué)生起到示范作用，潛移默化，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，通過與老師的接觸，用心體會(huì)，從中感悟。

我們教授學(xué)生的同時(shí)，多與他們交流，發(fā)自內(nèi)心的尊重他們，關(guān)愛他們，同學(xué)們也會(huì)尊重這樣的老師，愿意上他的課。

2、獻(xiàn)身教育事業(yè)。

教師被譽(yù)為“蠟燭”，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，這是教師獻(xiàn)身精神的真實(shí)寫照。我，一位平凡的教師，要為教育事業(yè)添磚加瓦。

3、不斷提高自身素質(zhì)，努力成為一位優(yōu)秀教師，學(xué)生喜歡的教師，社會(huì)滿意的教師。

爭取在最短的工作學(xué)習(xí)中，提高自己的業(yè)務(wù)能力，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

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線上講座心得(合集13篇)

在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編整理的線上教學(xué)講座心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。

線上講座心得 篇1

根據(jù)教體局要求，按照學(xué)校延時(shí)開學(xué)教學(xué)工作方案，堅(jiān)持教師網(wǎng)上教學(xué)與學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，五年級(jí)語文組經(jīng)過討論與準(zhǔn)備，開展了有序的網(wǎng)上教學(xué)工作。

一、網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)

在延期開學(xué)期間，為保證網(wǎng)上教學(xué)質(zhì)量，五年級(jí)語文組發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，從備課、上課、作業(yè)布置批改、作業(yè)反饋輔導(dǎo)等方面共同制定詳細(xì)計(jì)劃。結(jié)合五年級(jí)語文下冊(cè)的課程內(nèi)容，考慮學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)效果，經(jīng)過語文組成員的研討，以第一單元《古詩詞三首》開展網(wǎng)上教學(xué)。利用優(yōu)教平臺(tái)、五年級(jí)語文組微信群超前集體備課兩周，通過備課確定上課所需的資源(課件、微課、習(xí)題等)。為使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)在這種特殊的學(xué)習(xí)方式，同時(shí)又考慮學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果，因此剛開始進(jìn)度放慢，兩天學(xué)習(xí)一課。第一天先通過優(yōu)教信使上的電子教材、網(wǎng)上的教學(xué)資源進(jìn)行預(yù)習(xí)。第二天把精選的微課推薦給孩子們，然后布置作業(yè)進(jìn)行鞏固。 開展以后，河南省教育廳又開始推出疫情期間的空中課堂，選擇河南教育的優(yōu)秀教學(xué)一線教師進(jìn)行講解，大大提高了教學(xué)的質(zhì)量，所以我們五年級(jí)的幾個(gè)老師又在一起商討，最后決定每天讓學(xué)生觀看直播加上合理利用優(yōu)教信使。及時(shí)跟進(jìn)教學(xué)進(jìn)度。就目前來看，按這樣的進(jìn)度學(xué)生們能完全投入到網(wǎng)上學(xué)習(xí)，并有一定的學(xué)習(xí)效果。

二、作業(yè)布置與批改

利用優(yōu)教平臺(tái)布置作業(yè)便于監(jiān)控完成情況以及掌握效果，在優(yōu)教平臺(tái)上分層篩選作業(yè)，學(xué)生在線提交作業(yè)后，老師可以在線跟蹤作業(yè)情況，及時(shí)反饋，有效保證作業(yè)質(zhì)量。最大限度減少疫情給教育教學(xué)帶來的.影響。

三、網(wǎng)上教學(xué)進(jìn)一步打算

1、雖然老師們盡心盡力做了很多工作，但難免出現(xiàn)一些問題。個(gè)別家長對(duì)網(wǎng)上教學(xué)不重視，孩子不能完成作業(yè)。因此要加強(qiáng)與這些家長的溝通，讓家長對(duì)特殊時(shí)期的工作方式能夠理解，從而重視孩子的學(xué)習(xí)。

2、電視、手機(jī)等電子產(chǎn)品的使用時(shí)間較長會(huì)影響孩子視力，所以盡可能減少電子作業(yè)加強(qiáng)書面作業(yè)。為避免刷屏減輕家長的負(fù)擔(dān)，進(jìn)行小組抽查，拍照上傳并批改作業(yè)。

3、通過和家長們的聯(lián)系，了解到學(xué)生們很適應(yīng)前期的教學(xué)進(jìn)度及方式，同時(shí)也受到家長們的贊成。因此下一段繼續(xù)采用觀看直播教學(xué)與優(yōu)教信使相結(jié)合，穩(wěn)步扎實(shí)的教學(xué)進(jìn)度和方式。

停課不停學(xué)，隔空不隔愛。相信經(jīng)過我們的努力，縱使病毒猖獗，我們也能創(chuàng)新教育思路，提高教學(xué)手段，完善教學(xué)方式，為漢武的學(xué)子們創(chuàng)造更好的明天！

線上講座心得 篇2

10 月 30日，我有幸聆聽了新天學(xué)區(qū)在馬均小學(xué)組織的教師侯建存等老師的作文指導(dǎo)課。可謂受益匪淺，感慨頗深。 “作文之本”就是生活――“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！?學(xué)生的題材來源于生活，只有當(dāng)學(xué)生充分感悟生活，隨時(shí)留意身邊的所見所聞，才會(huì)有所思所感，才能寫出作文，也只有當(dāng)學(xué)生的生活素材豐富了，有可寫的東西了才不怕作文。

1、教師善于為學(xué)生創(chuàng)造自由感悟空間。

在平時(shí)的教學(xué)中，要立足于學(xué)生的生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生做生活中的有心人，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，思考生活，從生活細(xì)節(jié)中去發(fā)掘生活的樂趣，生活的美好，在這一過程中，老師要成為生活的有心人，在觀察生活的基礎(chǔ)上，不失時(shí)機(jī)地挖掘開發(fā)生活資源，設(shè)計(jì)即興練筆，如侯老師這節(jié)課，有目的的設(shè)計(jì)了句段，看多媒體演示句段，為學(xué)生提供了寫作素材，引導(dǎo)學(xué)生寫身邊的人或事，指導(dǎo)學(xué)生去觀察去感受，把自己的所見所聞和真摯的`感情用真切樸實(shí)的語言表達(dá)出來，激發(fā)了學(xué)生表達(dá)感受生活的愿望，培養(yǎng)了學(xué)生的寫作能力。由此，我體會(huì)到作文教學(xué)源于生活，在于求真，用自己的筆說自己的話，教師則創(chuàng)造條件、開闊活動(dòng)空間，讓孩子在自由中獲得真切感受，感之于處，受之于心，表之于言。

2、培養(yǎng)觀察能力從身邊的小事做起。

寫作文首先要有內(nèi)容，觀察和思維是打開作文內(nèi)容寶庫的金鑰匙，沒有觀察事物和分析事物的能力，也就不可能有組織寫作的能力。因此，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣為積累作文材料打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如侯老師在課上有意讓學(xué)生觀察事物，觀察出示的多媒體上的事物，為孩子們提供了觀察的素材，引導(dǎo)學(xué)生寫身邊的人和事，教師有效的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，可以從外貌、動(dòng)作、表情、神態(tài)、心理活動(dòng)等方面去觀察，讓學(xué)生輕松的把全身心放在觀察活動(dòng)中，學(xué)生的語言在有效引導(dǎo)下變得豐富、生動(dòng)大膽。此時(shí)，如果動(dòng)筆去寫，一定成竹在胸，從而改變了學(xué)生作文入手難的看法。

3、“練筆”是寫好作文的關(guān)鍵。

侯老師在講座中說過：小學(xué)生作文的性質(zhì)就是練筆。在平時(shí)要讓學(xué)生養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。把自己看到的、聽到的、想到的、感受到的，用自己所學(xué)的語言基礎(chǔ)如，字、詞、句、段、篇以及修辭等方面寫出來，成為自己的知識(shí)，達(dá)到“我口寫我心”為作文積累素材。 有了鮮活的生活，真實(shí)的情感，學(xué)生不會(huì)無話可說，但還需要日常生活的不斷積累，因此在教學(xué)中，我們要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，讀好書，在閱讀中積累好詞佳句，在習(xí)作中嘗試運(yùn)用這些語言材料，記錄自己的真情實(shí)感。同時(shí)，要給學(xué)生有效地引導(dǎo)，不斷加強(qiáng)自身的語文修養(yǎng)，做到“不動(dòng)筆墨不讀書”，讓自己成為一條涓涓細(xì)流，保證為孩子們提供鮮活的生活源泉。

線上講座心得 篇3

xx年xx月xx日——xx月xx日，我很榮幸參加了市教育局組織的骨干教師講座，聽了xxx等幾位專家的講課讓我對(duì)傳統(tǒng)教育觀念有了很大的突破轉(zhuǎn)變。我認(rèn)真觀看了專家引領(lǐng)光碟，感受很深。專家們熱愛教育事業(yè)、無私奉獻(xiàn)、精益求精的敬業(yè)精神以及那謙虛謹(jǐn)慎、友善寬容的態(tài)度給我留下深刻而完美的印象。我時(shí)常在思考：為什么他們的課堂總是那么豐富多采？他們的見解總是那么的深邃？他們的角度總是那么恰到好處？通過學(xué)習(xí)專家的教學(xué)方式，使我深受啟發(fā)。

一、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

在課堂教學(xué)中，教師的主導(dǎo)作用是不容忽視的。在先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的`教學(xué)模式上，教師的主導(dǎo)作用就應(yīng)體此刻精心的準(zhǔn)備上，體此刻簡而精、通俗易懂的語言上，體此刻將復(fù)雜問題簡單化、形象化的演示上，體此刻能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題的精銳的目光上，體此刻耐心的巡視指導(dǎo)上，體此刻及時(shí)解決問題的方法上。

當(dāng)堂訓(xùn)練的方法提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量，讓學(xué)生能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問題解決問題，不留死角，一向處于主動(dòng)狀態(tài)，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。

二、相信每一個(gè)學(xué)生

學(xué)生在個(gè)性上存在差異，但在智商上是絕對(duì)沒有差異的，每一個(gè)學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應(yīng)大膽地放開手，讓所有學(xué)生去學(xué)習(xí)，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學(xué)生的各方面的潛力。

三、使學(xué)生能真正地成為課堂的主人。

用心地動(dòng)腦思考，動(dòng)手操作，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，使學(xué)生從思維到實(shí)踐都得到很好的鍛煉與提高。

四、因人施教，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

任何一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的潛力，要向讓他們學(xué)好，就務(wù)必給他們帶給學(xué)習(xí)的基本條件，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異，輔以適宜的指導(dǎo)方法。在不失大局的前提下，讓后進(jìn)生學(xué)好，刺激他們的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)后進(jìn)生的潛力提上來之后，又會(huì)產(chǎn)生一些所謂的后進(jìn)生如此循環(huán)下去，后進(jìn)生在不斷提高，同時(shí)整個(gè)班級(jí)的成績就會(huì)進(jìn)步，而整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會(huì)隨之不斷提高。

五、開展學(xué)生的思想工作要從心理入手。

人之初，性本善，學(xué)生的思想是很幼稚的，所以從學(xué)生的心理進(jìn)行突破，利用實(shí)例和教師的諄諄教導(dǎo)去感化、教育他們是一條很好的途徑。

通過這次講座，我感觸很深，受益匪淺，自己感覺就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識(shí)海洋中，陶醉不已，流連忘返。不僅僅教育教學(xué)水平提高了，師德師風(fēng)也得了升華。為此，我代表所有的教師衷心地感這次講座我們的“專家、教授、名師”，也期望以后類似的講座機(jī)會(huì)延續(xù)下去。更期望我市的教育大業(yè)在市委、市政府的指引下，日新月異，與時(shí)俱進(jìn)，大放光彩！

線上講座心得 篇4

20xx年8月27號(hào)，xx日向友好學(xué)校的xx老師為我們做了題為“直擊教師專業(yè)發(fā)展”的講座。王老師是目前奎文區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的帶頭人，也是位年輕的新成長起來的教師，這正讓我們這些新教師看到了未來的奮斗目標(biāo)和努力的方向。

王老師的講座主題是教師的專業(yè)發(fā)展，而她特別推薦的方法就是反思和教科研。她認(rèn)為心態(tài)和做法是專業(yè)成長過程中很重要的兩個(gè)方面。有目標(biāo)，就能堅(jiān)持做下去，而在做的過程中要及時(shí)的思考和反思。所謂專業(yè)成長就是說我們要盡快地讓自己由普通人轉(zhuǎn)變成一名專業(yè)的教育者，這需要我們具備較好的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)技能和專業(yè)的道德素養(yǎng)，在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)積累專業(yè)的成長經(jīng)驗(yàn)。知道了是什么，關(guān)鍵還要知道怎么做。

那么如何實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展呢？王老師為我們提出了五點(diǎn)建議：首先要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，也特別強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)；二是要積累豐厚的文化底蘊(yùn)，要博覽群書，學(xué)會(huì)在生活中思考；三是要積極探索教學(xué)方法，樹立“以生為本”的思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性；四是堅(jiān)持教育科研，要知道問題即課題，反思即研究，成果即成長；最后是要不斷加強(qiáng)反思和交流。

以前我們說要想給孩子一杯水，我們老師要先有一桶水。現(xiàn)在看來這種說法是不恰當(dāng)?shù)?。老師光有一桶水也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要為學(xué)生開鑿一眼泉，只有源源不斷的活水，才能更好的為孩子服務(wù)。我們要在教學(xué)實(shí)踐過程中去發(fā)現(xiàn)知識(shí)、教學(xué)理念、和教學(xué)法中的問題，然后去學(xué)習(xí)充實(shí)自己的理論體系，最后再用于指導(dǎo)我們的教育實(shí)踐。最后王老師和我們探討了“模課、磨課、悟課”教學(xué)特色三部曲的形成。模課就是說在學(xué)習(xí)中起步，俗話說“他山之石可以攻玉”。我們開始可以向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，模仿其教學(xué)模式和技巧，學(xué)習(xí)他們的課堂生成、課堂應(yīng)急和課堂控制，同時(shí)還要認(rèn)真聽評(píng)課，這對(duì)我們的.幫助會(huì)是很大的。

磨課就是要在行動(dòng)中磨練，一個(gè)好的教案往往都要經(jīng)過三次備課，兩次飛躍，在集體的探討打磨中才逐漸完整成熟起來的。悟課就是要在思考中升華，使這一堂課真正成為優(yōu)質(zhì)課。王老師為我們新教師總結(jié)了她能夠迅速成長起來的最重要原因就是積極地反思。每天都堅(jiān)持寫教育反思，剛開始是為寫而寫，后來是為別人而寫，而現(xiàn)在就是為自己而寫了，把每天在教育教學(xué)過程中的一些心得和思考記錄下來，爭取第二天比第一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這樣日復(fù)一日的積累，會(huì)發(fā)現(xiàn)它的效果是驚人的。

俗話說“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。我們只有從心底里喜歡和熱愛教師這個(gè)職業(yè)，并愿意為它思考和反思，才能讓我們心情愉快的工作學(xué)習(xí)生活，我們的工作也能不斷取得進(jìn)步，孩子們?cè)谖覀兊母腥鞠掠淇斓貙W(xué)習(xí)生活，對(duì)他們的成長也是十分有益的。

線上講座心得 篇5

聆聽武校長的家庭教育講座，我頗感收益良多。其中的一個(gè)事例，尤其令我感觸深刻。

武校長講到，電力工程隊(duì)在深山中架設(shè)電纜時(shí)，由于溝深壑險(xiǎn)，把電纜線從一座山梁扯到對(duì)面的山梁上去，極為不便。聰明的施工人員是這樣操作的：首先放飛風(fēng)箏，讓風(fēng)箏落在對(duì)面山梁上。然后，把“風(fēng)箏線”逐漸變得粗起來。當(dāng)“風(fēng)箏線”粗到足以承受電纜的重量時(shí)，最后順利地把電纜牽引過去。

這個(gè)聰明辦法令人拍案稱奇，其過程更是耐人尋味。試想一下：如果沒有“‘風(fēng)箏線’逐漸變粗”的巧妙過程，細(xì)細(xì)的風(fēng)箏線能成功地牽引電纜嗎？地球人都知道，當(dāng)然不能！可是，在教育孩子，特別是在轉(zhuǎn)變差生的過程中，不少教師、家長恰恰忽略了那個(gè)讓“‘風(fēng)箏線’逐漸變粗”的巧妙過程，急功近利，簡單粗暴，結(jié)果自然是事與愿違。

由這件我聯(lián)想到自己的一些做法。初接班這個(gè)時(shí)，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不強(qiáng)，一多半男生長期不交作業(yè)……我從每天早晨組織學(xué)生搞接力賽跑做起，培養(yǎng)學(xué)生力爭上游的意識(shí)。這種意識(shí)，遷移到學(xué)習(xí)、生活的方方面面，班風(fēng)班貌漸漸好轉(zhuǎn)。鑒于學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，我就從讀故事書抓起，讓學(xué)生愛上讀書，愛上學(xué)習(xí)……

總之，辦法總會(huì)比困難多。前提嘛，是付出足夠的愛心和耐心。

線上講座心得 篇6

說實(shí)話，在教育孩子的學(xué)習(xí)方面，我也沒有什么特別的方法，也需要多多向大家學(xué)習(xí)更好的方法。所以今天在這里也是想跟大家相互交流一下，取長補(bǔ)短，能夠更好地幫助孩子進(jìn)步。下面，我就將我自己平時(shí)在教育孩子方面的一些做法簡單的和大家分享，有不當(dāng)之處也歡迎大家一起進(jìn)行探討。

首先，我認(rèn)為要注意培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。從孩子上學(xué)以來，我們就比較重視她的學(xué)習(xí)，在她的心中也樹立了一定要好好學(xué)，才能有好的未來，才能過上自己理想生活的觀念。明確了大方向，孩子在學(xué)習(xí)上也就相對(duì)來說比較積極主動(dòng)，能夠有效完成老師布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，當(dāng)然了，孩子有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)懈怠心理，這就需要我們及時(shí)引導(dǎo)，所以，我們也會(huì)不定時(shí)跟孩子談心，了解了解她近段來的想法，在共情心理的基礎(chǔ)上，來跟孩子溝通，這樣孩子比較容易接受。

在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，我的做法是，及時(shí)關(guān)注老師們布置的各項(xiàng)作業(yè)，提醒孩子按時(shí)完成，讓孩子有一個(gè)良好的時(shí)間觀念。令我比較欣慰的是，一般孩子都能在完成大部分學(xué)習(xí)任務(wù)后，再去和朋友玩。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能讓孩子受益終生。

其次，我認(rèn)為學(xué)習(xí)環(huán)境很重要。在學(xué)校，有我們負(fù)責(zé)任的老師為孩子們營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，盡心地幫助孩子們學(xué)習(xí)成長，這一點(diǎn)我很放心。那么在家里，就需要我們家長給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們家里的做法是，當(dāng)孩子要學(xué)習(xí)的時(shí)候，家里人都基本上不開電視，就算開電視，也會(huì)把聲音調(diào)到最低。如果有親朋好友到來，一看到孩子要學(xué)習(xí)，大家也會(huì)比較自覺地小聲說話，就是怕打擾到孩子學(xué)習(xí)，這也是我們長久以來約定俗成的一個(gè)小習(xí)慣，一切娛樂活動(dòng)都要為孩子的學(xué)習(xí)讓步。

另外，要讓孩子始終保持一顆善良的心，感恩的心。這一點(diǎn)，我覺得我們的教育還算有成效。孩子從小到大很少去議論別人，很少跟別人有啥矛盾，心思簡單了，才會(huì)有更多的精力去投入學(xué)習(xí)。另外，從小學(xué)到現(xiàn)在，對(duì)待老師，孩子始終都很尊敬，到現(xiàn)在，孩子每年還會(huì)去看望他的小學(xué)老師和初中老師。經(jīng)常會(huì)聽到孩子說，我們哪個(gè)老師很辛苦啊，每天那么累，我都可心疼他。上學(xué)這么多年來，遇到那么多老師，從來沒聽見他說過哪位老師哪怕一點(diǎn)不是，甚至不讓任何人說老師不好。親其師，才能信其道，端正好態(tài)度，有一顆積極陽光的心，我相信孩子一定不會(huì)差到哪里去的。

當(dāng)然，學(xué)生學(xué)習(xí)的路程還很長，家長的任務(wù)也是任重而道遠(yuǎn)。我們要繼續(xù)努力，做好孩子前進(jìn)道路上的守護(hù)者，助推器。我也會(huì)繼續(xù)嚴(yán)格而有溫度地要求孩子的學(xué)習(xí)！

線上講座心得 篇7

為有效防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，確保廣大師生身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。儀隴朱德紅軍小學(xué)總?！安煌跣?牢記使命”，根據(jù)上級(jí)通知，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，2月10日開啟了“主動(dòng)隔離，延期不延教、停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動(dòng)。

延遲開學(xué)是打贏疫情防控戰(zhàn)的重要舉措，該校利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育模式”實(shí)現(xiàn)教學(xué)課程應(yīng)開盡開，教職員工“離校不離教、離生不離崗”，確?！把悠诓谎咏獭⑼Ｕn不停學(xué)”，最大限度降低疫情對(duì)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí)效果的影響。

早謀劃，早實(shí)施。2月5日學(xué)校下發(fā)了本期延期開學(xué)在線教學(xué)工作方案，成立了以校長袁仕國為首的組織機(jī)構(gòu)，召開語音視頻會(huì)議，傳達(dá)了上級(jí)精神、布置了工作，制定線上學(xué)習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)課程表，并要求各位老師在10日前制作好線上學(xué)習(xí)課時(shí)導(dǎo)學(xué)案。以微信、QQ、樂教樂學(xué)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為渠道，以國家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和省一級(jí)教育部門提供的公益平臺(tái)和公益性教育教學(xué)資源為依托，以學(xué)校和班級(jí)實(shí)際為基礎(chǔ)，2月10日開學(xué)以來成功開展了實(shí)時(shí)線上學(xué)習(xí)活動(dòng)。同時(shí)，加強(qiáng)小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班工作管理，2月11日召開六年級(jí)視頻專題會(huì)議，先由各科任老師匯報(bào)這兩天在線學(xué)習(xí)情況，根據(jù)當(dāng)前實(shí)情，袁校長講到，一是眾志成城抗“疫”情，不出門，不添亂;二是凝心驟力提質(zhì)量，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度是提升質(zhì)量的關(guān)鍵，良好的思想教育是提升教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，和諧的家校聯(lián)誼是提升教學(xué)質(zhì)量的保障。

防“疫”情，在行動(dòng)。根據(jù)上級(jí)要求，該校完成教職工四類人員(赴湖北(武漢)、浙江、深圳、重慶等疫情高發(fā)地區(qū)探親旅游返儀人員、經(jīng)停疫情高發(fā)地區(qū)返儀人員、與確診病例及疑似病例密切關(guān)聯(lián)人員和探親旅游未返儀人員)摸排工作，全校師生上報(bào)學(xué)校，并由副校長許世平及政教辦主任填報(bào)表冊(cè)上報(bào)到防“疫”指揮部。同時(shí)，學(xué)校加強(qiáng)了校園管理：自從放寒假以來，校園內(nèi)安排了保安專人值勤，禁止車輛通行;嚴(yán)禁外來人員進(jìn)入校園，各位師生均居家主動(dòng)隔離不外出，校園內(nèi)部人員進(jìn)入量體溫、登記、戴口罩;專人負(fù)責(zé)校園清潔衛(wèi)生和消毒等工作。為了不加重學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，針對(duì)防控需要，學(xué)校通過多渠道向師生和家長推送了防控疫情防護(hù)知識(shí)、心理健康輔導(dǎo)等資源信息。

線上講座心得 篇8

上周末，登封市“教體局依托“師問登封”在線培訓(xùn)平臺(tái)，組織全市教師開展“網(wǎng)上教學(xué)”專項(xiàng)培訓(xùn)”，現(xiàn)將培訓(xùn)總結(jié)如下：

一、大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來

現(xiàn)在社會(huì)是一個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)，人與人交流越來越密切。這次“疫情”的到來，線上課堂不知不覺來到我們身邊。各種網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)蜂擁而來，推出各種免費(fèi)教育活動(dòng)，孩子們的選擇也多種多樣。同時(shí)河南省教育廳于2月17日進(jìn)行直播教育，挑選出優(yōu)秀教師進(jìn)行授課。這無疑是教育方式的改變，這也是教育發(fā)展的趨勢。

郭老師第二節(jié)課介紹了微課程的制作技巧。他的翻轉(zhuǎn)課堂做的特別好，也是一直再堅(jiān)持。這次疫情的到來，別的老師再著急應(yīng)對(duì)，而他很淡定。這對(duì)我的啟示是機(jī)會(huì)都是留給有準(zhǔn)備的人。對(duì)于年輕教師來說，這次疫情也給我們帶來了機(jī)會(huì)，也許每位老師的微課程都能走到千家萬戶，學(xué)生對(duì)于模糊知識(shí)點(diǎn)通過線上線下結(jié)合，對(duì)孩子的提高還是很有幫助的。

此外，對(duì)于教師來說，專業(yè)能力有了更高的.要求。不僅僅是教育教學(xué)能力，還有運(yùn)用多媒體能力，語言表達(dá)能力……這節(jié)課使我對(duì)微課程有了簡單的了解，它重要特點(diǎn)是：

1、內(nèi)容小

2、時(shí)間短

3、表達(dá)規(guī)范

4、布局合理

5、技術(shù)手段合理

對(duì)于小學(xué)教師，一般5分鐘左右，雖然時(shí)間短，但是還是需要扎實(shí)的知識(shí)、技術(shù)，才算是一節(jié)好的課程。

二、擺好心態(tài)，同心戰(zhàn)役

蘇老師的課程，聽完后滿滿的感動(dòng)。這節(jié)課對(duì)我的生活和工作有了很大的幫助。生活上，做到不焦慮，不急躁，積極地情緒去影響他人。工作上，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，與家長多溝通，多發(fā)正能量的話語，多鼓勵(lì)孩子，面對(duì)疫情，我們不害怕。對(duì)于年幼的孩子，做到1、引導(dǎo)孩子表達(dá)感受，釋放情緒。這就需要我們?cè)趯捤傻姆諊?，了解孩子現(xiàn)在的需求以及他心里真實(shí)的想法。2、用孩子喜歡的方式釋放情緒，替代戶外活動(dòng)。比如共讀一本書、共同看一部電影等，這都是合理的情緒發(fā)泄方式。

生活永遠(yuǎn)不像我們生活的那樣好，但也不會(huì)像我們想象的那么糟。每個(gè)人都有自己的使命，積極面對(duì)，加油！

線上講座心得 篇9

20xx年的春節(jié)，與往年格外不同。新型冠狀病毒來襲，阻擋了老師學(xué)生重返校園的步伐。在“延長的假期”面前，“停課不停學(xué)”。線上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為“宅家學(xué)生族”假期生活主流，而老師就要承擔(dān)起線上授課的職責(zé)。在2月29日至3月1日這兩天，登封市教體局為老師們組織了直播培訓(xùn)課程，可謂是雪中送炭。此次培訓(xùn)課程包括：《疫情期間如何開展線上教學(xué)》、《微課程的制作技巧》、《疫情期間如何有效進(jìn)行家?；ネ敖處煹淖晕倚睦碚{(diào)適》。此次培訓(xùn)目的是為了提升疫情期間教師線上教育教學(xué)質(zhì)量、緩解教師心理壓力。此次培訓(xùn)，我很有收獲，而且有許多感想。

一、觀念上的更新

我的觀念得到了更新。通過疫情期間在家進(jìn)行線上教學(xué)，加之聆聽了三節(jié)直播培訓(xùn)課，我充分認(rèn)識(shí)到：作為一名教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦等）對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、加工、組織、運(yùn)用；這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求不斷地學(xué)習(xí)信息技術(shù)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要。我們平時(shí)覺得自己在現(xiàn)代化教育方面偶爾也能“紙上談兵”，而這個(gè)特殊的時(shí)期，當(dāng)我們每個(gè)人都化身為主播投入到實(shí)踐中，我們才發(fā)現(xiàn)，平時(shí)所掌握的信息技術(shù)知識(shí)簡直少的可憐。我不禁在想，假如我平時(shí)就掌握了這些技能，那么在剛得知要延遲開學(xué)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)時(shí)就不會(huì)那么手足無措了，因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)是多么重要。

二、專業(yè)知識(shí)方面

通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我充認(rèn)識(shí)到做為老師，要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運(yùn)用能力。平時(shí)我對(duì)于一些軟件只是有所耳聞但沒有深入了解，總覺得同樣掌握了幾種常用的教學(xué)模式和一些軟件如釘釘、Camtasia等的應(yīng)用技巧。通過聆聽專家們對(duì)“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的選擇”、“多媒體素材的處理”、“辦公軟件應(yīng)用”、“微課設(shè)計(jì)與制作”等等的解析，提高了自己運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)與管理的能力。

三、加深了對(duì)微課的認(rèn)識(shí)

“微課”是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動(dòng)的'全過程?！拔⒄n”具有教學(xué)時(shí)間較短、教學(xué)內(nèi)容較少、資源容量較小、資源使用方便等特點(diǎn)。

通過學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到一些有關(guān)微課設(shè)計(jì)的知識(shí)。一節(jié)微課能否設(shè)計(jì)得好、教學(xué)效果佳，知識(shí)點(diǎn)的選擇和分析處理非常重要。因此，在設(shè)計(jì)每一節(jié)微課時(shí)，首先要慎重選擇知識(shí)點(diǎn)，并對(duì)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的分析和處理，使它們更符合教學(xué)的認(rèn)知規(guī)律，學(xué)習(xí)起來能夠達(dá)到事半功倍的效果。要嘗試做到如下幾點(diǎn)：

1、知識(shí)點(diǎn)盡量選擇教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

2、知識(shí)點(diǎn)的選擇要細(xì)，十分鐘內(nèi)能夠講解透徹。

3、知識(shí)點(diǎn)要準(zhǔn)確無誤，不允許有知識(shí)性錯(cuò)誤或誤導(dǎo)性的描述。

4、要將知識(shí)點(diǎn)按照一定邏輯分割成很多個(gè)小知識(shí)點(diǎn)。

線上講座心得 篇10

在xx老師的邀請(qǐng)下，有幸到國際飯店聽“知心姐姐”講座，感觸頗深，這場講座對(duì)我們家長來說是非常及時(shí)的，為我們培養(yǎng)、教育孩子提供了方向。

講座從專家與家長互動(dòng)開始，家長寫出孩子的十個(gè)優(yōu)點(diǎn)……隨后專家結(jié)合生動(dòng)事例，娓娓道來，為我們指點(diǎn)科學(xué)教子迷津。報(bào)告中我不止一次地被打動(dòng)心靈，反思自己的教育方式。

專家讓我明白了忽視心靈成長是家長教育中最大的誤區(qū)。她告訴我們這些家長，教育的真正目標(biāo)是孩子的綜合素質(zhì)的提高，讓孩子在做人做事上能過關(guān)，不能把關(guān)注的眼光更多的集中在在分?jǐn)?shù)上。專家在講座上讓我們明白了孩子的心靈成長需要均衡的營養(yǎng)。給孩子肯定的評(píng)價(jià)，讓孩子樹立自信心，在這一點(diǎn)上我還做得不夠。專家在講座上再三的向我們強(qiáng)調(diào)要讓孩子吃點(diǎn)苦，提高耐挫折的能力。好的心理素質(zhì)是在平時(shí)的吃苦過程中磨練出來的，吃苦的過程中孩子體會(huì)到了生活的艱難，感受到了父母的不易。過分地溺愛，過分地保護(hù)，不能夠讓孩子健康地成長，只會(huì)教會(huì)孩子冷漠，只知道索取而不知道回報(bào)。吃點(diǎn)苦能夠提高孩子的耐挫能力，能讓孩子學(xué)會(huì)感恩，讓孩子有一顆善良的心，也提高了孩子的各方面的綜合能力。

我們家長渴求專家的引領(lǐng)和啟迪，很感謝學(xué)校給我們家長這個(gè)機(jī)會(huì)，希望以后多一些類似活動(dòng)。

線上講座心得 篇11

通過對(duì)“班級(jí)管理“這一版塊的學(xué)習(xí)，讓我受益良多，其中印象最深的就是“建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)文化”這一學(xué)習(xí)版塊。在班主任工作中，這也是班級(jí)管理的重要一部分。下面是我對(duì)建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)文化的一點(diǎn)心得體會(huì)：

“班級(jí)文化建設(shè)可分為物質(zhì)文化、制度文化、精神文化。這三個(gè)層面協(xié)調(diào)發(fā)展，將為班級(jí)樹立完整的文化形象。其中精神文化是班級(jí)文化的核心。”學(xué)到這一部分時(shí)，首先，我先自己反思我平日的做法。在物質(zhì)文化方面，我能和孩子們一起愛護(hù)公物，桌椅擺齊，衛(wèi)生合格;我能與宣傳部長將絨板、展示臺(tái)進(jìn)行布置、美化，根據(jù)學(xué)校要求更換主題。在制度文化上，我們制定班規(guī)并努力執(zhí)行。在精神文化方面，除了建設(shè)書香班級(jí)外，還滲透在學(xué)生交往等方面。但學(xué)完這一部分的內(nèi)容后，我發(fā)現(xiàn)自己在班級(jí)文化的建設(shè)上，尤其是精神文化上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我發(fā)現(xiàn)自己在班級(jí)文化的建設(shè)上，尤其是精神文化上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。核心沒有立起來，其他兩方面沒有支撐，那樣班級(jí)文化是虛有其表。

通過學(xué)習(xí)，我知道了精神文化包含主人翁意識(shí)的培養(yǎng)、班級(jí)凝聚力的培養(yǎng)、人際關(guān)系的行程、意志品質(zhì)的養(yǎng)成。我所帶的班級(jí)為低段，總覺得年齡小，偶爾懶惰或是沒有形成一個(gè)好的規(guī)矩是正常，要慢慢來。可在活動(dòng)中，發(fā)賴、叫苦叫累的學(xué)生大有人在，當(dāng)時(shí)只是一頓訓(xùn)斥，現(xiàn)在想來，是我忽視了對(duì)他們意志品質(zhì)的培養(yǎng)，如果我能在活動(dòng)前進(jìn)行一定的心理建設(shè)，給學(xué)生提供一定的方法，那整個(gè)氛圍一定會(huì)不同，而這種良好、向上的風(fēng)氣會(huì)時(shí)刻感染每一位學(xué)生。所以精神文化是在無形中感染、影響學(xué)生，而不是單一活動(dòng)一蹴而就。

精神文化是滲透在工作中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)中，并要持久的浸潤在這種環(huán)境中才會(huì)漸漸取得成效。這讓我認(rèn)識(shí)到，工作要用心，要有心，要抓住教育契機(jī)。我們的對(duì)象是學(xué)生，所以任重道遠(yuǎn)。作為班主任，班級(jí)文化尤為重要，形式、套路根本沒用，一定要依據(jù)學(xué)情、校規(guī)等方面來開展，將核心部分抓好。同時(shí)，物質(zhì)文化與制度文化相輔，三者協(xié)同合作才是一個(gè)完整的班級(jí)文化。

這次的理論學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)完整的班級(jí)文化體系及組成部分，讓我反思自己工作的得與失。接下來的工作中，我將努力把理論知識(shí)運(yùn)用到我?guī)О嗟膶?shí)踐中，促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展。

線上講座心得 篇12

疫情仍在延續(xù)，但同學(xué)們學(xué)習(xí)的腳步卻沒有停止。在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，學(xué)院精心組織線上教學(xué)工作，停課不停學(xué)，教學(xué)仍在繼續(xù)。而“網(wǎng)課”、“教師變主播”也成為我們現(xiàn)在的熱門話題。

起初接到要進(jìn)行線上教學(xué)的通知時(shí)，我內(nèi)心其實(shí)是忐忑的。沒有我熟悉的三尺講臺(tái)，沒有我熟悉的方塊黑板，只有電腦和鼠標(biāo)是我教學(xué)工具。那么，我該如何開展線上教學(xué)工作？如何選擇和使用線上教學(xué)平臺(tái)？這是我需要面臨的一道道考驗(yàn)。但辦法總比困難多，我只有迎難而上，在摸索中找尋辦法。首先，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求，結(jié)合網(wǎng)課的特點(diǎn)，重新設(shè)計(jì)適用于網(wǎng)課的教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，制作網(wǎng)課PPT，理清教學(xué)思路，為線上教學(xué)打好基礎(chǔ)。

其次，選擇教學(xué)平臺(tái)。我所上的課程是《商務(wù)談判》，在諸多線上教學(xué)平臺(tái)中，智慧樹平臺(tái)有我需要的視頻材料，而且可以建立網(wǎng)上教學(xué)班，發(fā)布學(xué)習(xí)資料，布置線上作業(yè)，具備課程直播、簽到、頭腦風(fēng)暴等功能，對(duì)我開展線上教學(xué)有很大的輔助作用。但考慮到教學(xué)中可能存在網(wǎng)絡(luò)延遲、擁堵等問題，我將QQ群直播作為備選方案，而這也成為我進(jìn)行線上教學(xué)的重要工具。

在線上教學(xué)的過程中，我一方面讓同學(xué)們學(xué)習(xí)網(wǎng)課視頻資料，完成章節(jié)測試題。另一方面，通過QQ直播間的投屏PPT功能，讓同學(xué)們掌握課程重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容；通過連麥功能，讓同學(xué)們積極連線回答我所提出的問題，認(rèn)真、及時(shí)地與我進(jìn)行互動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)于網(wǎng)課教學(xué)興趣度高，每次上課都認(rèn)真記筆記，學(xué)習(xí)氛圍濃。

通過此次線上教學(xué)，讓我成為了一名“主播”。雖然沒有在教室與同學(xué)們見面，但網(wǎng)課拉近了我跟同學(xué)們的距離。作為一名教師，我們要不斷提升教學(xué)水平，豐富教學(xué)方法，緊跟時(shí)代步伐，這次的線上授課給我提出了教學(xué)新的思考。疫情來襲，我們需要堅(jiān)定必勝信念，做好防護(hù)工作，堅(jiān)持線上線下學(xué)習(xí)，讓我們共同戰(zhàn)“疫”，期待花枝春滿，山河無恙。

線上講座心得 篇13

何謂互聯(lián)網(wǎng)思維?作者通過列舉大量企業(yè)成功的事例，證明互聯(lián)網(wǎng)盈利模式的成功，其實(shí)是折射出來的互聯(lián)網(wǎng)思維的神奇力量。要想改變口袋，必須首先改變腦袋，解放思想,更新觀念，使自己的觀念緊緊跟上互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的步伐。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，必須具有互聯(lián)網(wǎng)思維。作者認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代就是跨界競爭。將互聯(lián)網(wǎng)思維形象的比喻為是“借船出海”、“羊毛出在狗身上”和“快魚吃慢魚”。這位兵器工業(yè)的領(lǐng)航人向兵器工業(yè)系統(tǒng)發(fā)出了全面深化改革的動(dòng)員令。目前，一場圍繞如何推進(jìn)改革發(fā)展的大學(xué)習(xí)大討論活動(dòng)正在兵器工業(yè)系統(tǒng)悄然興起，并持續(xù)向縱深發(fā)展之中。

應(yīng)該對(duì)互聯(lián)網(wǎng)思維有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。互聯(lián)網(wǎng)思維確實(shí)是改革開放以來提出來的一個(gè)很新的觀點(diǎn)。它有著自己豐富的內(nèi)涵。近年來，隨著我國改革開放的不斷推進(jìn)，各地區(qū)各行業(yè)通過互聯(lián)網(wǎng)思維模式，極大地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展,產(chǎn)生了良好的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益。大量事實(shí)彰顯了互聯(lián)網(wǎng)思維的神奇力量。

互聯(lián)網(wǎng)可以穿越時(shí)空，打破所有界限，能夠產(chǎn)生和凝聚巨大的作用。過去,我們總以為互聯(lián)網(wǎng)離我們很遙遠(yuǎn)，與我們所從事的行業(yè)企業(yè)的工作不搭界，沒有什么太大太多的關(guān)系，其實(shí)這種想法被實(shí)踐證明是錯(cuò)誤的?；ヂ?lián)網(wǎng)與我們的工作相通交融，它時(shí)刻都在我們身邊，就在我們的工作實(shí)踐中，與我們的工作事業(yè)和前途命運(yùn)緊密相連。我們可以不懂互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，但應(yīng)該懂一些互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)，尤其是應(yīng)該具備互聯(lián)網(wǎng)思維。

個(gè)性化需求是傳統(tǒng)生產(chǎn)過程中一個(gè)難以解決的普遍現(xiàn)象。以衣服為例子，傳統(tǒng)的生產(chǎn)模式，把同一款式的衣服做成大中小各種碼型，看似每個(gè)人都能找到合適的碼型，但實(shí)現(xiàn)上只是相對(duì)合適。從企業(yè)角度這可以節(jié)約成本形成大規(guī)模生產(chǎn)，從消費(fèi)者角度，既想獲得個(gè)性化產(chǎn)品，又不愿為之付出高價(jià)格，這就成了一種拆中的選擇。而在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，借助互聯(lián)網(wǎng)的信息技術(shù)，眾包的新生產(chǎn)、消費(fèi)形式開始粉墨登場。這些消費(fèi)者不再是被動(dòng)地，而是主動(dòng)地參與產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和開發(fā)。也就是說,在商品的創(chuàng)造過程中，他們既是消費(fèi)者同時(shí)又是產(chǎn)品的生產(chǎn)者。

2024教學(xué)心得(集錦13篇)

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。在幼兒園教師的生活工作中，時(shí)常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？小編陸續(xù)為大家整理了2024教學(xué)心得(集錦13篇)，還請(qǐng)你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

教學(xué)心得【篇1】

漢字書寫培訓(xùn)心得體會(huì)8月1日至8月6日，我有幸參加了“合肥市第二屆規(guī)范漢字書寫教育師資培訓(xùn)。開班典禮上，市教育局江長耕副局長和省書協(xié)董昭禮副主席均給我們作了講話，并向所有培訓(xùn)的老師們提出了要求：珍惜培訓(xùn)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，傳承書法文化，傳播中華文明。熱情洋溢、誠懇的話深入人心、鼓舞人心。短短的幾天，我們共聆聽了六位書法專家的講座，每一堂講座都非常精彩，每一堂講座都讓我們受益匪淺。給我印象特別深刻的是邵鑫、江健龍、汪德平老師的講座。

邵鑫老師給我們連上了兩天的書法講座。重點(diǎn)詳細(xì)地講解了書法發(fā)展簡史，文房四寶，歷代書法的審美時(shí)尚，中國書法的形式，書法章法，如何學(xué)習(xí)書法，書法欣賞以及書法創(chuàng)作。邵老師上課特別認(rèn)真，這么多的內(nèi)容，他給我們講解得都非常透徹，讓我聽得津津有味兒。在講座中，邵老師還說到：學(xué)書法要“多看，多思，多問，多練，多創(chuàng)作；學(xué)好書法需要勤奮，毅力，決心。邵老師的話激勵(lì)了我要學(xué)好書法的決心。

江健龍老師給我的印象也非常深刻。8月2日下午，江老師給我們作了書法作品的點(diǎn)評(píng)，這些書法作品是部分培訓(xùn)老師的作品。江老師從選帖，書寫工具，用章學(xué)問等方面細(xì)細(xì)地分析了每件書法作品，讓我學(xué)到了很多實(shí)用的東西。江老師給我的感覺是：特別平易近人，謙和，儒雅。讓我不由自主地想到了一句話：“學(xué)問深時(shí)意氣平。

江老師讓我感受到了書法家的心氣平和，感受到了書法家的高尚內(nèi)涵修養(yǎng)！汪德平老師的講座最生動(dòng)了，汪老師給我們講的是硬筆書法，他把硬筆書法講得那么有趣味兒。汪老師的語言詼諧幽默，講解硬筆書法的筆畫、結(jié)構(gòu)時(shí)，特別擅長形象的比喻，加之夸張、豐富的肢體語言，讓人不覺啞然失笑。會(huì)場上也不時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲。這次培訓(xùn)是我的.圓夢之旅，讓我學(xué)到了很多書法專業(yè)知識(shí)，也提高了我對(duì)書法的欣賞水平。

這次培訓(xùn)讓我更加熱愛中國書法藝術(shù)，更加熱愛中國漢字。雖說，平時(shí)我也喜歡寫字，可是也僅僅是寫字而已，毫無章法可言。

聆聽了幾位專家的講座，重新認(rèn)識(shí)了漢字書寫，著實(shí)讓我“這只航行在茫茫夜色中的小舟看到了光明，找到了方向，通過三天的學(xué)習(xí)，收獲頗多：

一、改變了認(rèn)識(shí)。

65歲的劉祥海老師用他幽默的語言、生動(dòng)豐富的表情、淵博的知識(shí)為我們?cè)敿?xì)的講解了漢字書寫的規(guī)范化，并作了示范。溫文爾雅的宮雙華教授從漢字的基本筆畫、偏旁部首、字形結(jié)構(gòu)、章法安排上為我們?cè)敱M的講解了怎樣寫好行書。點(diǎn)評(píng)了學(xué)員作業(yè)，指出了臨帖的重要性和操作性。

我一直都在臨帖，可是卻從不知臨帖還有這么多學(xué)問，筆畫的起筆、行筆、收筆、轉(zhuǎn)折處的細(xì)微變化，這些容易忽略的地方，宮教授都有詳細(xì)的演示，讓我受益匪淺。親切的話語娓娓道來的是作為當(dāng)代書法家的學(xué)問智慧，使我深感惶恐，感到自己學(xué)識(shí)的淺薄，兩位老師的講解掃除了我在書法學(xué)習(xí)中的障礙，指明了方向。

二、開闊了視野幾天下來，耳聽專家學(xué)者的精彩報(bào)告，徜徉于書法藝術(shù)的歷史長河，欣賞歷代書法大家的神品杰作，體會(huì)書法藝術(shù)之精妙，感受中國書法文化之博大精深。

通過欣賞《蘭亭序》、《圣教序》、《九成宮》、《喪亂帖》、《寒食帖》、《麻姑帖》、《張黑女墓志》、《董美人墓志》、《張遷碑》、《乙瑛碑》、《禮器碑》等一系列古代書法經(jīng)典作品，領(lǐng)略王羲之、王獻(xiàn)之、趙孟頫、米芾、顏真卿、董其昌、蘇軾、黃庭堅(jiān)、歐陽詢、柳公權(quán)、鍾繇、楮遂良、虞世南等古人書法之神采，提高了自身的書法審美能力。我愿徜徉于書海，與古人對(duì)話，我愿作那一撇，為書法教育增添一抹春色。

專家學(xué)者的精彩報(bào)告，徜徉于書法藝術(shù)的歷史長河，欣賞歷代書法大家的神品杰作，體會(huì)書法藝術(shù)之精妙，感受中國書法文化之博大精深。身為一名教育工作者，倍感傳承語言文字經(jīng)典文化之重任。

一、提高了認(rèn)識(shí)，重新審視了規(guī)范漢字書寫的重大意義65歲的劉祥海老師的講座，樸實(shí)無華，通俗易懂，聽他的報(bào)告，那么的輕松愉快。

劉老師從三個(gè)方面進(jìn)行了講解，從對(duì)書寫漢字的規(guī)范的定位講起，強(qiáng)調(diào)規(guī)范，把握寫字的基本功等入手，如何理解規(guī)范，知曉規(guī)范的變通，最后，劉老師又從規(guī)范字的筆畫做了示范講解，帶領(lǐng)全體學(xué)員現(xiàn)場進(jìn)行書寫練習(xí)?，F(xiàn)場氣氛濃厚。

宮雙華教授從臨帖入手，指導(dǎo)學(xué)員臨帖的高度決定于創(chuàng)作的高度，倡導(dǎo)所有老師要對(duì)照經(jīng)典，學(xué)會(huì)臨摹，只有不斷的借鑒經(jīng)典，才能漸漸的書寫出自己的獨(dú)特的風(fēng)格，真是受益頗深。宮教授現(xiàn)場指導(dǎo)示范書寫，從筆畫的書寫要領(lǐng)到筆順的把握，細(xì)致入微的講解，贏得所有學(xué)習(xí)老師的一直叫好。專家們高屋建瓴的講解，細(xì)致入微的示范……真是如一場甘霖，滋潤了所有老師的心田。

能走進(jìn)專家，近距離的聆聽他們的書寫心得，體味他們的書寫人生，真是一大樂事。宮教授總結(jié)，要想把字寫好，需做到以下幾點(diǎn)：

1、注意橫平豎直的規(guī)律；

2、注意點(diǎn)畫的書寫；

3、注意撇捺的舒展；

4、注意字的結(jié)構(gòu)；

5、注意字的均與分布；

6、注意字的左右對(duì)稱；

7、注意字的轉(zhuǎn)折要周到；

8、注意字的平行等距。

從此，對(duì)書寫規(guī)范字指明了方向，有了定位。

二、增強(qiáng)了審美能力，提升人生境界和審美情趣。

無論什么樣的審美情趣，最終還是要落實(shí)到形式上。而書法藝術(shù)是可讀可識(shí)的直觀藝術(shù)。通過欣賞《蘭亭序》、《圣教序》、《九成宮》、《喪亂帖》、《寒食帖》、《麻姑帖》、等一系列古代書法經(jīng)典作品，領(lǐng)略王羲之、王獻(xiàn)之、趙孟頫、米芾、顏真卿、董其昌、蘇軾、歐陽詢、柳公權(quán)、楮遂良、虞世南等古人書法之神采，提高了自身的書法審美能力。

王文英教授帶領(lǐng)我們?cè)跁ㄋ囆g(shù)的熏陶下，使我對(duì)書法產(chǎn)生了濃厚的興趣和無比的熱愛，愿漫步于書法藝林，享受詩意人生。正如古人云：明窗幾凈，筆硯紙墨皆極精良，亦是一樂?！皶离m深，至誠可達(dá)。我將在今后的教學(xué)中，不斷的充實(shí)自己，完善自己，把這次所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到我的教學(xué)之中，自己受益，同時(shí)也益于學(xué)生。

教學(xué)心得【篇2】

說起來很簡單，但是可以做到的人不多，如果都做到了，離穩(wěn)定盈利也不遠(yuǎn)了。

1.技術(shù)：

所謂的技術(shù)就是交易方法，這可不是一天兩天可以做到的，很多新手認(rèn)為這個(gè)市場錢很容易掙到，其實(shí)呢，沒有好的交易方法虧的也是最多的，所以要多學(xué)習(xí)，多交流，多向一些交易高手取取經(jīng)。我相信只要大家多用心，大家交易方法也會(huì)不斷提高的。然后學(xué)為己用，形成一套自己的交易系統(tǒng)!!

2.資金管理：

資金管理也就是倉位，這個(gè)市場簡單來說也就兩種成功的交易系統(tǒng)，一是高頻交易，二是輕倉中長線交易。高頻交易不是一般人可以做贏的，所以大部分的散戶還是要多嘗試一下中長線交易

3.交易心態(tài)：

好的心態(tài)也是好交易不可缺少的一個(gè)要素。很多人看著行情波動(dòng)一點(diǎn)就行急著進(jìn)場做單或者急著平倉，我個(gè)人做單進(jìn)場是在有交易計(jì)劃的基礎(chǔ)上找行情翻轉(zhuǎn)信號(hào)。有信號(hào)就做，沒有就觀望，心態(tài)很平和，有的時(shí)候沒有合適的點(diǎn)位我就觀望，就像昨天沒有我認(rèn)為的點(diǎn)位我就不去做單，可能很多新手做不到，這些人不去交易心里癢癢，但是大家要知道，我們不是為了交易而去交易，我們做交易的目的是去掙錢，點(diǎn)位不合適，盈虧比不合理盡量不要去做單!行情也不是每天都有，合適自己交易方法的行情更少，簡單來說就是多看少動(dòng)，去提高自己的交易心態(tài)。

第二就是要有自己的交易計(jì)劃，做就計(jì)劃的交易。我只要有時(shí)間每天上午都會(huì)寫自己的交易計(jì)劃，我每天的交易都是按照我的交易計(jì)劃去做，如果行情和我分析的不一樣，我就不去做，我認(rèn)為這一點(diǎn)也是我可以穩(wěn)定盈利很重要的一樣。我自己做交易的時(shí)候，我每天還是會(huì)寫我的交易計(jì)劃。也是希望大家可以計(jì)劃你的交易，交易你的計(jì)劃!!!

第三就是執(zhí)行力，執(zhí)行力分幾方面，一是止損止盈點(diǎn)，很多人做單也會(huì)給止損止盈，但是當(dāng)行情快止損或者止盈的時(shí)候去隨意的調(diào)整止損止盈位，止損就止損，不要隨意去移動(dòng)!!我寧愿行情止損了我的單子然后我再進(jìn)場做一單也不會(huì)隨意去調(diào)整止損位，當(dāng)然了，盈利給保護(hù)調(diào)整止損性質(zhì)是不一樣的。

教學(xué)心得【篇3】

今天參加了XX市名師開放課堂活動(dòng)暨在閱讀中體驗(yàn)英語研討會(huì)，鄭老師和殷老師兩位老師的課讓我學(xué)到了很多，也給我留下了很深的思考，這對(duì)剛踏入小學(xué)的我來說，真的是受益匪淺。兩位老師上的都是小學(xué)五年級(jí)英語（pep）上冊(cè)第二單元b部分read and write ，屬于同課異構(gòu)教學(xué)，兩位老師都展現(xiàn)出了她們不同的教學(xué)風(fēng)格，鄭老師的課環(huán)節(jié)流暢嚴(yán)謹(jǐn)，而殷老師的課輕松愉悅。相比較而言，我更加喜歡殷老師的課，因?yàn)槲页缟性诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在愉悅的氛圍里體會(huì)學(xué)習(xí)英語的快樂。

做為一名新教師，我要學(xué)習(xí)的有很多很多，在聽殷老師的課時(shí)，我一邊聽一邊想自己會(huì)怎樣上這堂課，并在課堂上的多方面與殷老師相比較，那一刻我想的只有一句話，新手就是新手，骨干教師就是骨干教師，雖然這句話看起來像是一句廢話，可是也只有這句廢話才能表達(dá)出我聽殷老師的課的感受吧。

在我來到小學(xué)的差不多一個(gè)月的時(shí)間里，我也上過好多堂課了，在辦公室其他英語教師的幫助下，我在初中到小學(xué)的課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變上也取得了進(jìn)步，很快的適應(yīng)了小學(xué)英語的教學(xué)，也逐步把握住了小學(xué)英語單詞課、對(duì)話課和閱讀課這三種課型的教學(xué)流程及方法?？墒牵以谛W(xué)英語的教學(xué)技能上還存在著很大的欠缺，通過與殷老師的課的比較，我有以下幾個(gè)方面的體會(huì)。

首先，在整堂課的把握以及課堂容量上，由于我對(duì)教材研究的不透徹以及缺乏小學(xué)英語的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在課堂把握方面存在著很大的不足，課堂容量相對(duì)于殷老師更是少的可憐。

殷老師在課堂的把握上讓我深有感觸，她的課容量大，卻又是非常的流暢，這一點(diǎn)我是無比羨慕的。在以后的教學(xué)中，我將努力訓(xùn)練自己，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，不斷尋求點(diǎn)滴的進(jìn)步。

其次，小學(xué)閱讀課的教學(xué)流程與方法。

今天活動(dòng)的主題就是在閱讀中體驗(yàn)英語。殷老師的課對(duì)我這個(gè)新手來說是上好小學(xué)英語閱讀課的一個(gè)很好示范，她的教學(xué)流程及方法很好的完成了小學(xué)英語閱讀課所要求達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)，并且通過這堂閱讀課讓學(xué)生們?cè)陂喿x中體會(huì)到了學(xué)習(xí)英語的快樂。而我在閱讀課的教學(xué)中，雖然把握住了流程及方法，但是課堂上卻顯得枯燥，甚至由于課堂容量小，使得教學(xué)目標(biāo)完成的不完全，這在今后的教學(xué)中我是要不斷學(xué)習(xí)改進(jìn)的。在聽課后的評(píng)課中，薛主任以及其他一些老師的評(píng)課也讓我明白了很多關(guān)于小學(xué)英語閱讀課教學(xué)的東西，使我不再迷惑于初中英語的教學(xué)模式里。

第三，小學(xué)英語課堂教學(xué)的輕松隨意性。

我這兒說的輕松隨意，并不是指教師帶領(lǐng)學(xué)生玩，而是說課堂教學(xué)的自然。比如，殷老師在與學(xué)生對(duì)話時(shí)，她講究對(duì)話的自然及生活化，下面是其中一段對(duì)話的內(nèi)容：

t：i watch tv on saturdays . what do you do on saturdays?

s: i play football .

t: i can play football , too . you can play with me , ok?

s: yes.

這段對(duì)話很自然看起來就像是平時(shí)兩人相遇時(shí)的隨意交談，而殷老師在這段對(duì)話里既達(dá)到了她進(jìn)行這段對(duì)話的目的——復(fù)習(xí)了前面所學(xué)句型，又給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)舒適輕松的英語學(xué)習(xí)氛圍，是學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是意見快樂的事，

而不是枯燥無味。相反，我在課堂中設(shè)置這樣的對(duì)話時(shí)，往往只關(guān)注了知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，而忽略了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣的培養(yǎng)，這點(diǎn)在今后的教學(xué)里是要改進(jìn)的，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣形成了才會(huì)更好的學(xué)好英語。

第四，學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用。

在學(xué)完教材上的閱讀文本后，殷老師又設(shè)置了一段新的對(duì)話，要求學(xué)生通過想象根據(jù)本節(jié)所學(xué)的對(duì)話來完成。這一環(huán)節(jié)的設(shè)置，使得學(xué)生既鞏固了所學(xué)內(nèi)容，又對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了靈活的運(yùn)用。再一想我的教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置，只是關(guān)注了知識(shí)的學(xué)習(xí)，并未對(duì)所學(xué)知識(shí)做到靈活的運(yùn)用及擴(kuò)展，在今后的教學(xué)中我會(huì)改進(jìn)的。

第五，課堂評(píng)價(jià)語的應(yīng)用。

我的課堂評(píng)價(jià)語是匱乏的，僅僅局限在了good，very good上，沒有很好的應(yīng)用課堂評(píng)價(jià)語八十句。而殷老師的課堂評(píng)價(jià)語的豐富是讓我吃驚的。我會(huì)好好注意自己平時(shí)上課的評(píng)價(jià)語的使用，每節(jié)課用一句新的評(píng)價(jià)語，時(shí)間長了相信我的評(píng)價(jià)語也會(huì)是豐富的。

最后，書本知識(shí)與生活哲理的聯(lián)系。

殷老師在本堂課結(jié)束時(shí)，送給學(xué)生這樣一句話“manage your time well , you can enjoy a happy and full life.”在講授知識(shí)的同時(shí)，殷老師又結(jié)合所學(xué)知識(shí)教給學(xué)生們一些生活哲理：合理的安排你的時(shí)間，你會(huì)享受一個(gè)愉快充實(shí)的人生。學(xué)校不是一個(gè)只學(xué)書本知識(shí)的地方，還要教會(huì)學(xué)生道理，學(xué)會(huì)如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)生活。在殷老師的課上，我感受到了這一點(diǎn)，在今后的教學(xué)中我也會(huì)關(guān)注這一點(diǎn)。

做為一名經(jīng)驗(yàn)欠缺的新教師，我要學(xué)習(xí)的真的是很多很多，我很感謝能有機(jī)會(huì)參加這樣的活動(dòng)，有這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我更加深入的認(rèn)識(shí)了自己，給自己定準(zhǔn)了位置，也確立了自己的目標(biāo)，我會(huì)努力去改進(jìn)自己，不斷地虛心學(xué)習(xí)，充實(shí)壯大自己，積累點(diǎn)滴收獲，尋求更大的進(jìn)步

教學(xué)心得【篇4】

這兩年身邊不斷有人提到心理學(xué)，上半年偶遇心理學(xué)方面頗有建樹的中學(xué)同學(xué)，讓其推薦兩本心理學(xué)方面的入門書，其曰，要讀就讀最權(quán)威的，從邁爾斯的《心理學(xué)》開始，拿到手一看好大一本，700多頁，還是大開本的，簡直就是坑啊!坑歸坑，既然想學(xué)還是要好好閱讀的，邊讀邊寫閱讀筆記，一轉(zhuǎn)眼，居然還留了個(gè)尾巴沒看完，緊趕慢趕，總算在春節(jié)前學(xué)完第一遍。

全書共有17 章，總體分為心理的生物生理基礎(chǔ)、心理在各場景的影響運(yùn)用及心理障礙心理治療等三個(gè)大的部分，其內(nèi)容依次為心理學(xué)的故事，對(duì)心理科學(xué)的批判性思考，心理的生物基礎(chǔ)，意識(shí)與心理的雙通道，天性、教養(yǎng)與人類的多樣性，人的發(fā)展，感覺與知覺，學(xué)習(xí)，記憶，思維與語言，動(dòng)機(jī)與工作，情緒、應(yīng)激與健康，人格，心理障礙，心理治療和社會(huì)心理學(xué)。

學(xué)習(xí)感受：

1.所有的心理反應(yīng)和生理反應(yīng)都是結(jié)合在一起的，“心痛”是心真的會(huì)痛，“頭疼”即是描寫心理感受的詞，也是描寫生理感受的詞。

2.腦部分主要了解腦的構(gòu)成及各分區(qū)的作用，結(jié)合很多醫(yī)學(xué)案例理解，發(fā)現(xiàn)很多貌似詭異的事件都有科學(xué)解釋，有霍然開朗的感覺。 3、基因的遺傳像一個(gè)藏寶庫，有的寶物放在顯眼處一眼就能看出來，比如外貌，潛在性格和外界事物刺激所產(chǎn)生的反應(yīng)，是顯性且不易隨環(huán)境變化而變化的，這就是天性;另一方面是教養(yǎng)，就相當(dāng)于設(shè)置了機(jī)關(guān)，需要一些觸發(fā)條件才能表現(xiàn)出來，而且會(huì)隨觸發(fā)條件不同而得到不同的結(jié)果，如東西方文化的不同，選擇的玩伴不同，性別不同都會(huì)帶來不同的結(jié)果。遺傳基因和后天各種環(huán)境的不同造就大千世界每一個(gè)不同的人?；蚴窍忍斓臒o法改變，但后天的教養(yǎng)質(zhì)量和與基因的匹配度決定最終成就

4、學(xué)習(xí)、生活、思維、記憶、智力、人格等看似很個(gè)體化個(gè)性化的因素，其實(shí)都是從心理學(xué)方面找到原因和依據(jù)的，書中不僅介紹研究結(jié)果，而且還介紹研究過程和生活中的場景，促使讀者把自己想象成為經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的參與者，把深?yuàn)W的理論變成現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)踐。

總體來說，從語言風(fēng)格上看，該書深入淺出、生動(dòng)活潑并且充滿激情。作為非專業(yè)人士還是可以讀懂的，有了這個(gè)為基礎(chǔ)，后面可以閱讀一些具體方向的心理學(xué)著作了，給自己點(diǎn)個(gè)贊。

教學(xué)心得【篇5】

飛鳥的幸福，是在蔚藍(lán)的天空中自由翱翔;駿馬的幸福，是在遼闊無垠的草原上奔馳飛揚(yáng)，游魚的幸福，是波濤洶涌的大海里激流而上;而燃燒青春歲月，放飛美好希望屬于 “孩子王”——我的幸福。

，作為村官轉(zhuǎn)崗的首批老師，我迷惘 、無助，我懷疑自己，能行嗎?當(dāng)我第一次站在三尺講臺(tái)上，聽見孩子們響亮的“老師您好”時(shí)，望著稚嫩的笑臉，心中萌生出一份責(zé)任感，我能行，一定行。我自信地揣著這份責(zé)任前行，年底終于通過了教師資格證的考試。20是充實(shí)我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我幸福地收獲了滿滿的自信，孩子們滿滿的笑臉。揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，載著可愛的孩子們一起去知識(shí)的海洋里游玩。望著孩子們花兒般的笑顏，不由感言：塞翁失馬，焉知非福?

，對(duì)于初踏入教師崗位的我，過得有點(diǎn)手腳忙亂。我不懂得教育管理，課堂紀(jì)律不好管，心中曾急躁不安。這時(shí)，我們的團(tuán)隊(duì)給我安慰，幫我找書籍，度難關(guān)，讓我學(xué)會(huì)了陽光思考每一天：別人擁有的，你不必羨慕。只有一點(diǎn)一滴，不斷地積淀學(xué)科素養(yǎng)，潛下心來，多讀書，讀專業(yè)的、教育家的書籍，才能不斷地成長，成長為有個(gè)性的老師。，在這充滿書香的校園里，細(xì)想起團(tuán)隊(duì)的每位可敬的老師，不由得想起劉禹錫的《陋室銘》：斯是陋室，惟吾德馨。一棵不知名的小花在“陋室”書香的熏陶下，正靜下心來積極地汲取陽光雨露，儲(chǔ)備開花那一天的營養(yǎng)、力量。她堅(jiān)信野百合也會(huì)有幸福的春天，也很期盼，花兒別致，如蘭花般素淡、幽香清遠(yuǎn)，縱亦無人亦自芳。

通過教師培訓(xùn)，聆聽優(yōu)秀教師的成長故事，我深刻地感受到教師 那“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的美妙;通過名師講述的真實(shí)案例，我為教師化腐朽為神奇的力量而震撼，通過反思自己的為師生涯，我捫心自問：為師可幸福?韓愈《師說》曾曰“道之所存，師之所存也”，說的是教師負(fù)有傳遞社會(huì)傳統(tǒng)道德、價(jià)值觀念的使命，而教師職業(yè)的價(jià)值 在于追求教師職業(yè)生活的的幸福，于社會(huì)價(jià)值而言，教師幸福地被世人譽(yù)之為春蠶，吐的是絲綢，編織的是夢想;是蠟燭，燃燒自己，放飛希望;是園丁，只愿一生育桃李，溢得杏壇皆芬芳。于自我價(jià)值而言，在童心未泯時(shí)光倒流中和孩子們一起快樂成長;在書香中修身養(yǎng)性、充實(shí)心靈，不斷反思成長;“得天下英才而教育之”，三樂也。至此，我恍悟，我為師，我幸福。教學(xué)原來是雙贏的藝術(shù)人生，真正的幸福不僅僅源于辛勤的勞動(dòng)和創(chuàng)造的“教”，還流淌在為創(chuàng)造美好未來，不斷成長的 “學(xué)”海中。

幸福地化作鳥兒，領(lǐng)著可愛的孩子們?cè)谧x書、寫作的天地里翱翔;幸福地化作馬兒，和他們一起在自由開闊的思維空間中奔馳，健康快樂地成長;幸福地化作魚兒，自由快活地捧起朵朵潔白的浪花在知識(shí)的海洋中遨游。吾之幸，吾之福，吾生之執(zhí)念。

閱讀心語：

你把幸福已經(jīng)內(nèi)化為行動(dòng)嘍!非常贊同“教學(xué)原來是雙贏的藝術(shù)人生，真正的幸福不僅僅源于辛勤的勞動(dòng)和創(chuàng)造的‘教’，還流淌在為創(chuàng)造美好未來，不斷成長的 ‘學(xué)’海中”。學(xué)，然后知不足，我們?cè)诓粩嗟貙W(xué)習(xí)中更有助于實(shí)現(xiàn)“教學(xué)相長”的幸福。面朝大海，春暖花開，一起做個(gè)幸福的人吧!

教學(xué)心得【篇6】

早期教育學(xué)***

這幾天我們獨(dú)山子幾家幼兒園在二小進(jìn)行了為期三天的早期教育學(xué)習(xí),使我感觸頗深,以前老是聽別人說早期教育,自己卻懂得的不是很深,在這幾天的學(xué)習(xí)中,通過買老師熱情細(xì)致的講解,以及對(duì)2歲以前孩子的實(shí)際早期教育課講解,使我了解到對(duì)0-3歲孩子早期教育的重要性。

嬰幼兒時(shí)期，孩子的基本能力就已經(jīng)產(chǎn)生，無論是從聽覺、視覺、觸覺、前庭平衡、運(yùn)動(dòng)、智能、語言等基本能力上都應(yīng)該得到早期教育，0-3歲是大腦發(fā)育最快的階段，也是基本能力成長最快的時(shí)期。同時(shí)也是人格成長的重要時(shí)期，所以我們需要進(jìn)行早期教育。如果我們錯(cuò)過了早期教育，我們只能依靠遺傳的機(jī)會(huì)，以及課后的努力和訓(xùn)練。

在學(xué)***了解到，如何對(duì)0—3歲的孩子進(jìn)行早期教育的一些方法，以及更方面能力的培養(yǎng)。

對(duì)于早教我的感想是我認(rèn)為不要把早教想成單純的智力開發(fā)，也不要想通過早教把孩子培養(yǎng)成天才或神童，俗話說“受之魚，不如授之以漁”，早教就是對(duì)孩子“授之以漁”，它是依據(jù)孩子自身的成長規(guī)律，配合孩子成長中的各個(gè)敏感期，采取適宜的方式促進(jìn)孩子大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知、語言、社會(huì)行為等方面全面發(fā)展，讓孩子的先天遺傳更加充分地發(fā)揮出來，讓后天勤奮更加有效，從而獲得孩子的全面發(fā)展。 在親子課上過之后，我感覺要時(shí)刻保持一顆童心，不要總以大人的眼光來看孩子的世界試著把自己變成一個(gè)孩子，以孩子的心態(tài)看待問題，不要總覺得什么都是理所當(dāng)然的，孩子來到這個(gè)世界上，就象一張潔白的紙，對(duì)他們來說，什么都是新奇的，他們對(duì)什么都

好奇，都感興趣。有時(shí)候家長都不在意的聲音，對(duì)孩子來說卻聽得很仔細(xì)。家長不注意的東西，孩子卻觀察的很仔細(xì)。

在早期教育中，要通過科學(xué)、實(shí)用、互動(dòng)、可持續(xù)的教育和游戲，培養(yǎng)兒童的認(rèn)知能力、模仿能力、運(yùn)動(dòng)能力、語言能力和社會(huì)交往能力，使兒童得到全面發(fā)展。

通過這次學(xué)習(xí)，我深刻地體會(huì)到，對(duì)幼兒的教育不僅僅是年齡稍大的孩子，我們應(yīng)該從小就抓好早期教育，這樣才能取得很好的教育效果，抓住身邊的每一個(gè)教育契機(jī)，抓住教育的關(guān)鍵點(diǎn)，也會(huì)有很好的很深遠(yuǎn)的教育效果。

教師：郭娟

2008年1月18日篇二：學(xué)***感想

學(xué)***感想

通過這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到很多事情，這對(duì)我以后的教學(xué)有很大的幫助。下面談?wù)勥@次學(xué)***一些體會(huì)。

優(yōu)秀的歷史教師不一定是“榮譽(yù)很多的教師”，因?yàn)椤皟?yōu)秀”是指滿足學(xué)生的學(xué)***，而“榮譽(yù)”有多種**和不同的獲取方式。真正的卓越不需要榮譽(yù)來證明，就像太陽不屬于任何星座一樣；

優(yōu)秀的歷史教師不一定是“因言獲罪”的教師，有幾位歷史教師因?yàn)檎n堂言論而受到“警誡談話”，網(wǎng)上有人追捧這些教師為“自有知識(shí)分子”、“啟蒙者”等（《歷史教師，該當(dāng)何罪？》，《南方周末》歷史老師，該當(dāng)何罪？）

總之，我認(rèn)為，要實(shí)現(xiàn)歷史教師的價(jià)值，應(yīng)該與人的意識(shí)有關(guān)：人的本性和人的本性。關(guān)乎人的存在：

人與自然、人與社會(huì)、人與人。關(guān)乎人的本質(zhì)：人性、人的個(gè)性、人的需要、人的活動(dòng)、人的審美。

它關(guān)系到人的發(fā)展：人的信仰、人的素質(zhì)、人的價(jià)值和人權(quán)。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)并不容易。我相信，只要我們?nèi)w歷史教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，齊心協(xié)力。

在不久的將來，我們一定會(huì)改變現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)從素質(zhì)教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變。篇三：學(xué)***教育講座心得體會(huì)

學(xué)習(xí)《0-3歲幼兒早期教育》講座的心得體會(huì)

學(xué)習(xí)了《0-3歲幼兒早期教育》講座，我受益匪淺，感受較深刻有以下幾點(diǎn)。

一、 發(fā)展幼兒語言是早期教育的關(guān)鍵。

人的智力核心——思維，與語言密切相關(guān)。思維的發(fā)展離不開語言的發(fā)展。兒童語言的發(fā)展在很大程度上決定了幼兒教育的成敗。

根據(jù)兒童發(fā)展心理學(xué)家的研究，幼兒時(shí)期是語言快速發(fā)展的時(shí)期，在此期間，兒童表達(dá)事物的能力有了很大的提高。兒童語言的發(fā)展，主要是通過與**的語言交流。因此，我們應(yīng)該重視與兒童的語言交流，把增加兒童詞匯量、提高兒童理解語言意義的能力作為兒童早期教育的首要任務(wù)。

二、游戲是兒童早期教育最重要的手段。

幼兒期也稱“游戲期”，幼兒最基本的活動(dòng)形式就是游戲，游戲是幼兒自我教育和自我**的手段，也是發(fā)展幼兒智力的最有效途徑。

會(huì)玩的孩子更能適應(yīng)社會(huì)交往，心理健康也更好。愛玩是孩子的天性。運(yùn)動(dòng)不僅能促進(jìn)孩子身體各器官的發(fā)育和肢體動(dòng)作協(xié)調(diào)，也讓孩子很容易獲得成功感和滿足感，從而產(chǎn)生愉快的情緒體驗(yàn)，避免厭煩和疲勞等負(fù)性情緒。

通過運(yùn)動(dòng)，不僅增強(qiáng)了孩子的體質(zhì)，而且在與同伴玩耍的過程中，孩子們可以學(xué)習(xí)溝通技巧，培養(yǎng)合作意識(shí)，以及勇氣和冒險(xiǎn)精神。

三、尊重孩子自己的意愿和興趣

不管是做游戲還是玩玩具或是看書，家長千萬要注意的就是一定要尊重孩子自己的意愿和興趣，不要強(qiáng)迫孩子去學(xué)不感興趣的東西，即便是孩子感興趣的，在學(xué)***程中遇到困難時(shí)，也一定不要輕易叱責(zé)孩子，多一些啟發(fā)和鼓勵(lì)，和他一同體會(huì)克服某個(gè)困難的全過程，

幫助他樹立自信，否則會(huì)適得其反，不僅會(huì)讓孩子失去受教育的極性，也不利于孩子良好品格的形成。

教育無處不在。老師、家長平時(shí)可以多帶孩子“游山玩水”，讓孩子多一些親近大自然的機(jī)會(huì)，隨時(shí)準(zhǔn)備一些小問題讓孩子回答，同時(shí)也要鼓勵(lì)孩子多觀察、多提問，既可以開拓孩子的視野，又可以鍛煉孩子的語言表述能力。

教學(xué)心得【篇7】

一個(gè)是快樂第一，一個(gè)是健康第一，教育使人生有了這兩個(gè)第一，足矣!然而，學(xué)生真能快樂?老師果然健康嗎?作為校長，他們常思考的問題是：教育為了什么?應(yīng)該辦什么樣的學(xué)校?我真的為教師的成長而高興嗎?作為老師，我們常思考的問題是：我為了什么來教書?我要教出怎樣的學(xué)生?我真的可以影響我的學(xué)生嗎?

現(xiàn)在教育界在推崇成功的學(xué)校標(biāo)志是：教師幸福的工作，學(xué)生快樂的成長。只有這樣的學(xué)校才會(huì)健康發(fā)展，教學(xué)成績是學(xué)校發(fā)展的副產(chǎn)品，自然會(huì)提高。教育是未來的事業(yè)：教育目的是為了學(xué)生的生存和發(fā)展。教育是長遠(yuǎn)的事業(yè)：如果為了學(xué)生的升學(xué)而犧牲“將來”的發(fā)展，那么我們的.教育是短視的;如果因?yàn)闉榱藢W(xué)生在校幾年的分?jǐn)?shù)而犧牲“人格”的培養(yǎng)，那么我們的教育是功利的。教育要以人為本，不能以物為本、以物化的分?jǐn)?shù)為本。不能把學(xué)生當(dāng)作裝知識(shí)的器物，不能以學(xué)校榮譽(yù)、利益等為本，把學(xué)生當(dāng)作實(shí)現(xiàn)學(xué)校榮譽(yù)和家長利益的工具。有人說過這樣的話：分?jǐn)?shù)是學(xué)生唯一的命根，視力可以下降，體重可以下降，分?jǐn)?shù)千萬不能下降! 但在孩子看來，只要能下課、放學(xué)、離開學(xué)校，他便是最幸福的。長此以往，孩子不厭學(xué)是不可能的，學(xué)生對(duì)老師的崇敬之心也隨之淡化了。教師跳不出這種狹隘的教育觀念，是談不上專業(yè)發(fā)展的。幸福教育之路漫長，但第一步應(yīng)讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣、學(xué)習(xí)的幸福。

如何讓我們的學(xué)校成為學(xué)生最樂意呆的地方，我們到一所學(xué)校時(shí)，主要應(yīng)看看這所學(xué)校孩子的臉，看他們臉上表現(xiàn)出來的是不是一種陽光，他們的眼睛是否充滿善意等，這最能體現(xiàn)這所學(xué)校的內(nèi)涵。在教育過程中，我們的教育真正做到了以人為本了嗎?我們的學(xué)生快樂嗎?他們都有幸福和成功的體驗(yàn)嗎?如果在中小學(xué)時(shí)期沒有這種體驗(yàn)，他們走上社會(huì)能成功嗎?學(xué)校和教師應(yīng)有這樣的考問意識(shí)：學(xué)生畢業(yè)30年后，母校的培養(yǎng)還留給他什么?老師的教育對(duì)他還有什么影響?除了給他一個(gè)理想的升學(xué)成績外，更重要的是看他離開學(xué)校走上社會(huì)以后，他沉淀下來了什么?

讓學(xué)生做一個(gè)幸福的人，首先教師要有職業(yè)幸福感。“對(duì)于從事幸福教育的教師來說，學(xué)校不是職業(yè)場，而是事業(yè)場;教育不是犧牲，而是享受;教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造;教育不是謀生的手段，而是幸福生活的本身。教師是學(xué)生發(fā)展之本，是教育成敗的關(guān)鍵?！?/p>

一所學(xué)校如果不把教師的發(fā)展作為自己責(zé)任的話，必然會(huì)影響到學(xué)生的發(fā)展。在教師隊(duì)伍建設(shè)中，專業(yè)素養(yǎng)固然重要，但真正核心的還是教師是不是真正地愛教育、愛學(xué)生。一位教師能不能成為一名優(yōu)秀教師，說到底還是一個(gè)投入的問題。而教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，并不是純粹的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能培訓(xùn)所能達(dá)到的。如果讓教師處于一個(gè)能夠不斷被激勵(lì)、被感動(dòng)的環(huán)境之中，處于一個(gè)有著強(qiáng)烈歸屬感的校園之中，那他們對(duì)教育的熱愛就可能在無形中被激發(fā)出來，才會(huì)成為師德高尚、富有創(chuàng)新精神的優(yōu)秀教師。

幸福的教師才能教出快樂的學(xué)生，教師獲得幸福的因素很多：舒適的工作環(huán)境;和諧的人際關(guān)系;受到領(lǐng)導(dǎo)重視;博得學(xué)生愛戴;獲得事業(yè)成功;贏得社會(huì)尊嚴(yán);參與學(xué)校決策;同時(shí)密切合作;家庭和睦融洽。在促進(jìn)教師專業(yè)成長方面，學(xué)校其實(shí)大有可為：可以給教師搭建展示平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)他們成長的“關(guān)鍵事件”;設(shè)立“名師工作室”，幫助他們走近“關(guān)鍵人物”;建立“關(guān)鍵書籍”配備制度，為每位教師訂閱教學(xué)業(yè)務(wù)雜志，發(fā)放教育理論書籍。

教師的幸福源于人際關(guān)系的和諧，學(xué)校的教師關(guān)系源于校領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)，親者賢，賢者親，想干事的有機(jī)會(huì)，能干事的有舞臺(tái)，干成事的有地位，班子內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，校長個(gè)人的魅力都是重要因素。

中國青少年研究中心副主任孫云曉說：“教育首先是賦權(quán)，是一種對(duì)人的尊重，要讓學(xué)生知道自己擁有哪些權(quán)利，同時(shí)要引導(dǎo)和幫助學(xué)生們?nèi)フ莆諏?shí)現(xiàn)自己權(quán)利的能力。其次，教育就是喚醒。每一個(gè)孩子都是一個(gè)沉睡的巨人，真正的教育是去喚醒他，讓他實(shí)現(xiàn)自己，實(shí)現(xiàn)他的夢想，而絕不僅僅是為了考個(gè)好成績。因?yàn)橛械暮⒆訜o論怎樣努力，他都不可能考進(jìn)前十名，但是他可以成為一個(gè)優(yōu)秀的人，成為一個(gè)內(nèi)心和諧、身心健康、有益社會(huì)的人，而這就需要通過教育加以喚醒?！薄敖逃瑫r(shí)還是解放，教育是人的解放而不是枷鎖，要激發(fā)孩子去擁有夢想，敢于想象。”

教學(xué)心得【篇8】

音樂是快樂生活的必要組成部分，而快樂欣賞是讓學(xué)生“快樂參與”過程，通過探索多種音樂表現(xiàn)形式，來鼓勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá)自己的審美體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的參與、表現(xiàn)意識(shí)，讓學(xué)生把自己體驗(yàn)到的音樂情感、想象到的音樂形象或意境，用多種方式表達(dá)出來。

但在很多的音樂課中，教師對(duì)音樂欣賞這一重要的教學(xué)內(nèi)容采取了形式主義的教學(xué)方式，粗粗一聽，簡單一講：“這首歌曲表達(dá)的音樂情緒是歡快的”，“這首樂曲是優(yōu)美、抒情的”便草草了之，留在小朋友心中是一片茫然，有的學(xué)生常提不起精神；有的學(xué)生常常會(huì)心不在焉，獨(dú)自發(fā)呆；他們的學(xué)習(xí)并不快樂。新教材中的音樂欣賞曲，大都以管弦樂為主，獨(dú)唱合唱曲為輔，這對(duì)一二年級(jí)的學(xué)生來說，理解是一個(gè)很大的難度，更別說去表現(xiàn)它的情感，延伸它的內(nèi)涵了。

作為對(duì)新教材充滿滿腔熱情的我們來說，怎樣引導(dǎo)學(xué)生對(duì)欣賞曲的情感內(nèi)涵和音樂表現(xiàn)形式整體把握，去快樂地體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受音樂美的過程是擺在我們面前的重大難題！若想要讓小學(xué)生豎起小耳朵，用愉悅的心情學(xué)會(huì)聽音樂，一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該花更多的時(shí)間來鉆研教材，站在孩子們的角度去看新課程下的音樂欣賞課，統(tǒng)籌安排欣賞曲的教學(xué)方法，做好音樂和學(xué)生之間的橋梁。在小學(xué)低段音樂欣賞課的教學(xué)中，我嘗試了以下一些做法：

一、說出你的話

語言在音樂教學(xué)中起著舉足輕重的作用。如果在音樂中失去優(yōu)

美、生動(dòng)的語言，就會(huì)使其變的枯燥、乏味，失去藝術(shù)魅力。俗話說“言為心聲，音為心語”，音樂要借助想象，正因?yàn)橄胂蟮拇嬖?，音樂才?huì)變化無窮。教師在教學(xué)時(shí)要一往情深，交流的語言、神態(tài)要充滿對(duì)音樂的濃厚情趣，同時(shí)按照不同的教學(xué)內(nèi)容，精心安排好語境，在把握好語感的基礎(chǔ)上，把學(xué)生的興趣引到音樂中來，使學(xué)生產(chǎn)生高昂和振奮的心理狀態(tài)，從而讓學(xué)生說出聆聽音樂作品后的感受。如欣賞曲《大海搖籃》，我用語言描繪了月光下碧波相逐的海面；再問學(xué)生：“歌曲中的還是美麗、平靜的，可大海永遠(yuǎn)都是這么美麗平靜的嗎？我們?cè)俾犅犨@段音樂，大海發(fā)生了什么變化？你的心情怎么樣？”在初聽了《海上風(fēng)暴》后，學(xué)生就七嘴八舌地議論開了……這就是他們對(duì)樂曲的理解，海的另一面直接從音響上給他們深刻地感受，他們要用語言來詮釋對(duì)海上風(fēng)暴的理解。

學(xué)生1風(fēng)很大，有巨浪，還有閃電，大海發(fā)怒了！

學(xué)生2它發(fā)脾氣了。

學(xué)生3像來了魔鬼，真可怕！

學(xué)生4好像要把船打翻了，好恐怖！

學(xué)生5我都緊張的發(fā)抖了，還肯定生氣了！

聽聽這些孩子的回答你一定發(fā)現(xiàn)他們有著不同凡響的思維，他們不說我們?cè)趺茨馨l(fā)現(xiàn)呢！

二、唱起你的歌

音樂是一種善于抒情的藝術(shù)，音樂中有著豐富而深刻的感情內(nèi)

涵，只有當(dāng)音樂欣賞者的感情活動(dòng)與音樂作品蘊(yùn)涵的感情基本相吻合的時(shí)候，才能稱之為正確的音樂欣賞。因此，準(zhǔn)確、深刻和細(xì)致地體驗(yàn)音樂作品中的感情內(nèi)涵，是音樂欣賞中感情體驗(yàn)的基本要求。對(duì)音樂作品感情內(nèi)涵的體驗(yàn)，首先表現(xiàn)為感性上的直接體驗(yàn)。比如，我們?cè)诼牭揭皇讟非臅r(shí)候，對(duì)這首樂曲所表達(dá)的感情（它是快樂的、或是優(yōu)美的、或是慷慨激昂的……等等），憑借自己的感性經(jīng)驗(yàn)，自然地產(chǎn)生出一種體驗(yàn)。低段音樂教材中有很多好聽的歌曲，如《小燕子》《嘀哩嘀哩》《春眠》等。在教學(xué)欣賞曲《嘀哩嘀哩》時(shí)，我想到首先要讓學(xué)生感受“春天”體驗(yàn)“春天”的美，能充分感受春天帶來的暖意，帶來的笑聲，用眼睛抓住春天的美好，學(xué)會(huì)聆聽大自然的音樂。我在教室里提前布置了以“春”為主題的場景，讓學(xué)生走進(jìn)春天感受氛圍，參與討論春天的種種趣事感受大自然的美好，聽優(yōu)美的歌聲《嘀哩嘀哩》去發(fā)掘春天的美，還可以自己編唱春天的歌曲。經(jīng)過前面的體驗(yàn)，學(xué)生很自然的進(jìn)入角色，歌曲唱的異常動(dòng)聽感人，這是他們自己找到的春天的聲音。最后，我們開了以“春”為主題的音樂會(huì)，我認(rèn)為這是對(duì)欣賞歌曲最好的理解。

三、跳起你的舞

音樂和舞蹈是擅長抒情的藝術(shù)，舞蹈在創(chuàng)作表演過程中總是離不

開音樂的。舞蹈通過動(dòng)作來表現(xiàn)音樂的形象、情緒、旋律等，它具有可視性，能更直觀地被人感知，能更形象地解釋音樂，使人更容易感受、體驗(yàn)、理解音樂，從而達(dá)到欣賞、感知音樂的目的。動(dòng)是學(xué)生表達(dá)自己對(duì)音樂感受和理解的最直接、最喜愛的方式。在欣賞樂曲后，給學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓他們用自己喜歡的動(dòng)作來表達(dá)自己對(duì)樂曲的理解，充分利用他們好動(dòng)的特點(diǎn)，動(dòng)靜結(jié)合，通過動(dòng)來激發(fā)他們欣賞音樂的興趣，引導(dǎo)他們加深對(duì)音樂形象的聯(lián)想和對(duì)樂曲的理解，在參與中得到愉悅和美感。例如在欣賞《鐘表店》時(shí)，請(qǐng)學(xué)生隨著音樂的第一段有節(jié)奏地模仿各種各樣的鐘做動(dòng)作，如眨眼的貓頭鷹鐘、點(diǎn)頭的小雞吃米鐘、搖擺身體的不倒翁鐘等，來表現(xiàn)出時(shí)鐘均速走動(dòng)的節(jié)奏。還可以結(jié)合故事欣賞音樂，結(jié)合音樂來進(jìn)行情節(jié)性的故事表演。如《龜兔賽跑》等，鮮明的音樂形象、有趣的故事情節(jié)、個(gè)性化的音樂主題，使學(xué)生能夠自覺主動(dòng)地走進(jìn)音樂，喜愛音樂。

四、動(dòng)起你的筆

音樂欣賞課不一定只坐在那兒聽，可以適當(dāng)?shù)刈寣W(xué)生動(dòng)起來。學(xué)科綜合是一個(gè)讓學(xué)生動(dòng)起來很有效的辦法，包括音樂與美術(shù)

教學(xué)心得【篇9】

作為習(xí)作的起步，低年級(jí)作文教學(xué)應(yīng)從寫作開始，讓他們養(yǎng)成能寫好一句話的習(xí)慣，逐漸地，對(duì)寫作產(chǎn)生興趣后，可結(jié)合生活實(shí)際，用學(xué)到的詞語說一句通順的話，這樣堅(jiān)持著，對(duì)以后提高學(xué)生的習(xí)作水平是有很大幫助，也為學(xué)生的寫作打下較好的表達(dá)基礎(chǔ)。可從以下幾個(gè)方面入手：

一、借助口語交際，以說促寫

葉圣陶先生曾明確提出：“作文與說話本是同一目的，只是所用的工具不同而已，所以在說話的經(jīng)驗(yàn)里可以得到作文的啟示?！彼J(rèn)為：嘴里說的是一串包含著種種意思的聲音，筆下寫的是一串串包含種種意思的文字，那些文字就代表說話時(shí)候的那些聲音。

在低年級(jí)，口語交際是一項(xiàng)重要內(nèi)容，教師要利用這一優(yōu)勢，在口語交際的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生寫一句或幾句完整的話。因?yàn)橛辛藢?duì)話的基礎(chǔ)，學(xué)生比較容易下筆，寫出來的內(nèi)容自然比較豐富，句子比較完整、通順。比如“向你介紹我家”主題口語交際，在對(duì)話交流后，教師讓學(xué)生寫作，多數(shù)學(xué)生能圍繞主題，從家居、成員、特點(diǎn)各方面寫作，某種程度是課堂口語教學(xué)發(fā)言的再現(xiàn)。

二、借助句式訓(xùn)練，練習(xí)寫句

低年級(jí)學(xué)生習(xí)作以寫句和寫作為主。寫作，不僅要求學(xué)能寫流利、通順、正確，還要求學(xué)生能使用一些句式表達(dá)自己的感情和理解。我們應(yīng)該從學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)，在一二年級(jí)學(xué)生寫作的起步階段，認(rèn)真在教學(xué)中挖掘典型的句式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行句式訓(xùn)練，提高學(xué)生的句式運(yùn)用水平，學(xué)會(huì)用一些不同的句式表達(dá)自己的感情和理解。主要用兩種情況，一是句型模擬訓(xùn)練。比如學(xué)習(xí)到疑問句、感嘆句、因?yàn)椤跃涫健⑦B詞成句等，讓學(xué)生練說仿寫。二是詞語仿寫運(yùn)用。教材中蘊(yùn)藏著大量的好詞、好句為學(xué)生積累語言提供了方便條件，如：AAB式、ABAB式、AABB式等，不失時(shí)機(jī)的讓學(xué)生進(jìn)行填空訓(xùn)練。大量的句式訓(xùn)練為學(xué)生寫句打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、借助實(shí)物演示，引導(dǎo)寫作

學(xué)生寫作質(zhì)量的好壞，與教師的指導(dǎo)緊密相關(guān)。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)不多、知識(shí)視野不豐富的背景、表達(dá)水平處于起步階段的現(xiàn)實(shí)，教師在指導(dǎo)學(xué)生寫作時(shí)，要從有利于學(xué)生形象感知的`情況入手，創(chuàng)造積極條件，指導(dǎo)學(xué)生寫作。借助實(shí)物演示，引導(dǎo)學(xué)生寫作就是一種很好的手段。像我經(jīng)常帶著水果，玩具、卡片，來讓學(xué)生看一看、拿一拿、評(píng)一評(píng)、嘗一嘗，由于有了直觀的憑借，學(xué)生感到有話可說。這樣的題材貼近了學(xué)生生活，學(xué)生比較容易下筆。如一次上課，我?guī)砹艘粭l香蕉，在課堂上演示，分成不同姿勢讓學(xué)生寫寫像什么。交流的時(shí)候，體現(xiàn)在學(xué)生筆下的香蕉，有的寫像掛在天上的月亮，有的寫跟小船的樣子差不多，有的寫像彎彎的豆角。就這樣，學(xué)生興趣來了，產(chǎn)生了欲罷不能的感覺。

“作文教學(xué)應(yīng)該從說到寫，由易到難，由簡單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)，逐步提高”。寫作教學(xué)是學(xué)生習(xí)作的起步，在這個(gè)階段，我們應(yīng)該積極關(guān)注，用心引導(dǎo)，從小打好學(xué)生的習(xí)作基礎(chǔ)。

教學(xué)心得【篇10】

蘇霍姆林斯基說：“教育技巧的全部奧秘，就在于如何愛護(hù)兒童?！苯虝?，是教師的天職，而育人是最根本的，這就要求教師不僅有知識(shí)和學(xué)問，更有堪為人師的人格和品德，有著對(duì)學(xué)生的一種無私奉獻(xiàn)的愛，至死不渝的愛。因此，沒有愛就沒有教育。愛生，正成為實(shí)施素質(zhì)教育的主要前提。素質(zhì)教育要求面向全體學(xué)生，這就要求教師看得更寬；素質(zhì)教育要求促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，這就要求教師做得更細(xì)；素質(zhì)教育要求學(xué)生的發(fā)展生動(dòng)、活潑、主動(dòng)，這就要求教師每一個(gè)教育行為更科學(xué)。素質(zhì)教育呼喚著更深層次的愛生，師愛不是解決溫飽，而是塑造靈魂，師愛不是人之情感，而是體現(xiàn)民族的意志，時(shí)代要求。

課堂心理氣氛是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)賴以發(fā)生的心理背景，它作為學(xué)習(xí)心理活動(dòng)與學(xué)習(xí)的個(gè)性特征之間的中介因素，是通過影響課堂活動(dòng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)情感體驗(yàn)以及評(píng)價(jià)效應(yīng)，進(jìn)而制約學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效益的。在不同的課堂心理氣氛中，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)情感體驗(yàn)、學(xué)習(xí)注意力是有很大差異的，學(xué)習(xí)中的智力活動(dòng)和操作活動(dòng)也有較大區(qū)別，這些必然會(huì)影響學(xué)習(xí)效率。有研究表明，人的心理狀態(tài)既能提高人的各種心理機(jī)能，也能降低各種心理機(jī)能，活動(dòng)效率對(duì)心理狀態(tài)的依賴程度的變動(dòng)幅度高達(dá)±70%。積極良好和諧愉快的課堂心理氣氛能使學(xué)生大腦皮層處于興奮狀態(tài)，有利于學(xué)生的智力活動(dòng)。在這種心理氣氛下，學(xué)生思路開闊，思維敏捷深刻，想象豐富活躍，記憶力增強(qiáng)，精力旺盛，積極主動(dòng)。且容易受到“社會(huì)助長作用”的影響，能引起學(xué)生興趣，從而更好地接受新知識(shí)，并在新知識(shí)的基礎(chǔ)上分析、綜合、聯(lián)想、推理，進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。而消極壓抑的課堂心理氣氛易使學(xué)生的智力活動(dòng)受到抑制，思路狹窄，思維變得呆板拘謹(jǐn)。雖然被迫接受了一定的知識(shí)，但難以獨(dú)立思考、積極探索，不利于學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

積極良好的課堂心理氣氛也是促進(jìn)學(xué)生社會(huì)化的重要條件，這主要是通過暗示和流行來發(fā)揮作用的。因?yàn)檎n堂心理氣氛會(huì)通過教師和學(xué)生的言語或非言語而暗示他人。暗示是在無壓力的情況下產(chǎn)生的，表現(xiàn)為無意識(shí)的或不由自主的屈從，使被暗示者產(chǎn)生與刺激者相同的情緒，并有可能產(chǎn)生由相同情緒控制下的行為。同時(shí)，課堂心理氣氛也會(huì)使許多學(xué)生追求某種行為方式，從而導(dǎo)致學(xué)生間產(chǎn)生連鎖性的感染，這就是“流行”。流行的行為往往被打上切合時(shí)宜的印記，促使學(xué)生們追隨它，發(fā)揮統(tǒng)一學(xué)生行為的功能。同時(shí)，流行又能引導(dǎo)學(xué)生們擺脫現(xiàn)狀，具有創(chuàng)新功能。

綜上所述，課堂心理氣氛影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和人格發(fā)展以及社會(huì)化進(jìn)程。良好的課堂心理氣氛，對(duì)于提高教與學(xué)的質(zhì)量具有重要的影響。而良好課堂心理氣氛的營造，需要教師的精心組織和主動(dòng)創(chuàng)設(shè)，教師是良好課堂心理氣氛的創(chuàng)設(shè)者和維護(hù)者。營造良好的課堂心理氣氛包含創(chuàng)設(shè)和調(diào)控兩層含義，通常采取下列策略。

(一)正確鑒定課堂心理氣氛的現(xiàn)狀

鑒定課堂心理氣氛是營造良好課堂心理氣氛的前提和基礎(chǔ)。鑒定方法主要有觀察法、訪談法、問卷調(diào)查法、心理測量法等。我國學(xué)者柳夕浪根據(jù)課堂心理氣氛的內(nèi)涵，從課堂敢為、課堂不適、課堂交往、課堂態(tài)度等四個(gè)方面編制了《課堂心理氣氛調(diào)查問卷》。其中課堂敢為因子主要調(diào)查課堂上學(xué)生是否敢于講話、不怕出差錯(cuò)的傾向；課堂不適因子主要調(diào)查課堂上學(xué)生是否產(chǎn)生焦慮及其焦慮程度；課堂交往因子主要調(diào)查課堂上學(xué)生與他人交往的愿望、交流學(xué)習(xí)的.情況；課堂態(tài)度因子主要調(diào)查學(xué)生基于對(duì)課堂學(xué)習(xí)目的的認(rèn)識(shí)而產(chǎn)生的情緒反應(yīng)。根據(jù)調(diào)查結(jié)果可以了解課堂心理氣氛的現(xiàn)狀。

(二)公正評(píng)價(jià)，合理期望

教育心理學(xué)的大量研究表明，教師期望的自我實(shí)現(xiàn)性預(yù)言效應(yīng)是確實(shí)存在的。教師對(duì)學(xué)生的高期望會(huì)使學(xué)生向好的方向發(fā)展，教師對(duì)學(xué)生的低期望則會(huì)使學(xué)生越來越差。教師在課堂教學(xué)中往往是通過一些特定的行為來向?qū)W生傳達(dá)他們的期望信息，只有當(dāng)教師采取恰當(dāng)?shù)姆绞剑瑴?zhǔn)確把握、合理評(píng)價(jià)每位學(xué)生，堅(jiān)信“只要給予足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間和適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)，幾乎所有的學(xué)生對(duì)幾乎所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容都可以達(dá)到掌握的程度”，形成適度的高期望，才可能形成良好的課堂心理氣氛。

(三)教師要以自己積極的情感感染學(xué)生

師生的情感共鳴是課堂心理氣氛的重要變量?，F(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為，教學(xué)過程不僅是傳授知識(shí)的過程，更是師生在理性、情感方面的互動(dòng)過程。學(xué)生是否樂于接受教師所傳授的信息，關(guān)鍵在于這信息能否滿足學(xué)生的情感需要。課堂教學(xué)中要使師生雙方的意圖、觀點(diǎn)和情感連結(jié)起來，使教師傳授的知識(shí)、提供的信息能引起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望、積極的思維活動(dòng)和強(qiáng)烈的內(nèi)心體驗(yàn)，教師就必須增加情感投入，給知識(shí)、信息附加情感色彩，實(shí)施情感性教學(xué)，以教師自身的情感體驗(yàn)營造良好和諧的課堂心理氣氛。教師本身的情感狀態(tài)，可以產(chǎn)生共鳴作用，使學(xué)生受到潛移默化的影響，使課堂中出現(xiàn)某種心理氣氛。這就要求教師在教學(xué)過程中傾注積極的情感和真誠的愛心，用情感和愛心去感染和打動(dòng)學(xué)生，讓他們伴隨著豐富而快樂的情感體驗(yàn)參與教學(xué)過程。諸多優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)說明，教師的積極情感有助于良好課堂心理氣氛的形成。它還要求教師能夠深入到學(xué)生內(nèi)心，體驗(yàn)學(xué)生的情感，把自己的情感傾注到學(xué)生身上，重視與學(xué)生的情感交流，縮短因教師的權(quán)威、地位、角色而產(chǎn)生的與學(xué)生間的心理距離，增強(qiáng)與學(xué)生在心理上的合作，以讓學(xué)生能夠“親其師，信其道”。教師的師愛是調(diào)控課堂心理氣氛的長久動(dòng)力源泉。

(四)樹立教師的教育威信

教師是課堂教學(xué)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，他的人格和威信是一種巨大的精神力量，具有很強(qiáng)的教育作用，是影響學(xué)生情感體驗(yàn)，制約課堂心理氣氛的重要因素。教師在課堂活動(dòng)中，不應(yīng)把自己看成發(fā)指令、提要求、檢查執(zhí)行結(jié)果的監(jiān)督者，而應(yīng)看作教學(xué)活動(dòng)中平等的一員。在學(xué)生成長過程中，教師應(yīng)逐漸放松對(duì)學(xué)生的權(quán)力控制，以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以民主的方式指導(dǎo)和組織教學(xué)，以適應(yīng)學(xué)生日益增強(qiáng)的成人感和獨(dú)立性的需要，促進(jìn)學(xué)生自我定向和自律能力的發(fā)展。教師在課堂活動(dòng)中要處處嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人師表，用自己的良好威信影響學(xué)生，給全班學(xué)生以積極的情緒體驗(yàn)，以創(chuàng)造良好的課堂心理氣氛。

(五)教師要合理利用信息傳遞

教師所傳遞的信息也是影響課堂心理氣氛的重要因素。教師所傳授的內(nèi)容是否新穎、科學(xué)，教學(xué)結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)密，對(duì)內(nèi)容的表述是否形象、生動(dòng)、具體，教學(xué)內(nèi)容是否符合學(xué)生的實(shí)際等都會(huì)影響知識(shí)的可信度。另外，教學(xué)信息傳遞的渠道、媒體、風(fēng)格等構(gòu)成的傳播方式也會(huì)制約信息的可接受度。只有當(dāng)學(xué)生認(rèn)為教師所傳遞的信息是可信的、可接受的，他們的課堂心理狀態(tài)才會(huì)是積極的、活躍的，課堂心理氣氛才會(huì)是和諧的。因此，教師對(duì)所傳遞知識(shí)的準(zhǔn)備、對(duì)傳遞途徑方法的處理應(yīng)該成為課堂心理氣氛調(diào)控的重要環(huán)節(jié)。如教師所傳授的內(nèi)容和所提出的要求，應(yīng)難易適度，即應(yīng)有一定的難度，但這個(gè)難度又不是不可逾越的。當(dāng)學(xué)生經(jīng)過努力，克服了困難，取得了學(xué)習(xí)上的勝利時(shí)，就會(huì)感到自己的智慧和毅力的力量，體驗(yàn)到一種刻苦努力獲得成功的幸福和喜悅，學(xué)習(xí)情緒和課堂心理氣氛就會(huì)為之大振。

(六)重視課堂教學(xué)中的多向交往，建立良好的班級(jí)人際關(guān)系

課堂教學(xué)中師生、生生之間的交叉聯(lián)系，叫多向交往。多向交往具有多層性、自主性、求異性、情趣性、差異性等特點(diǎn)，因此它能夠滿足學(xué)生的求知欲，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提高學(xué)生的自學(xué)能力，提高學(xué)生的智力活動(dòng)水平，符合因材施教的特點(diǎn)。因此教師重視課堂教學(xué)中的多向交往，便能營造良好的課堂心理氣氛。

師生關(guān)系融洽，教師熱愛、信任學(xué)生，學(xué)生尊重、敬仰教師，可以導(dǎo)致積極、健康、愉快、活躍的課堂心理氣氛；不和諧、僵化、緊張的師生關(guān)系則容易釀成消極、沉悶甚至一觸即發(fā)的緊張課堂心理氣氛。從生生關(guān)系來看，也有類似的情況。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛容易使課堂上形成互相尊重、體諒、友好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；如果同學(xué)之間不和睦，矛盾重重，勾心斗角，課堂上就容易出現(xiàn)嘲諷、攻擊、緊張、壓抑等不健康氣氛。

(七)維持學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的良好心理狀態(tài)

心理狀態(tài)是個(gè)體在一定時(shí)間內(nèi)心理活動(dòng)相對(duì)穩(wěn)定的狀況與水平。學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的心理狀態(tài)是直接影響其學(xué)習(xí)效率和課堂心理氣氛的重要條件。因此，在課堂教學(xué)中，教師要善于觀察了解學(xué)生的心理狀態(tài)，自覺激發(fā)學(xué)生良好心理狀態(tài)，有意識(shí)消除不良心理狀態(tài)。首先，教師應(yīng)從學(xué)生非言語行為中了解學(xué)生的心理狀態(tài)，即從學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)時(shí)的表情、目光、動(dòng)作、姿勢等方面，觀察、了解其心理狀態(tài)。其次，教師應(yīng)滿腔熱情地激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生和保持良好的心理狀態(tài)。如教師一句熱情而富有鼓勵(lì)性的話，一個(gè)親切而信任的目光，都可能引起學(xué)生的興奮感、愉快感、責(zé)任感，產(chǎn)生積極的心理狀態(tài)。再次，課堂教學(xué)中要不斷消除和克服學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的不良心理狀態(tài)。這可從兩個(gè)方面人手：一是分析產(chǎn)生不良心理狀態(tài)的原因，二是要消除課堂教學(xué)中師生雙方在認(rèn)知、情感、動(dòng)機(jī)、興趣、注意、意志、性格、師生關(guān)系等方面的心理障礙。

教學(xué)心得【篇11】

學(xué)校這學(xué)期對(duì)高中的體育課進(jìn)行改革，我就改革后的體育課談下自己粗淺的想法，首先課改后的體育課，讓老師有教的內(nèi)容，讓學(xué)生有學(xué)習(xí)的項(xiàng)目，課堂的氣氛活躍了很多，從而也能讓學(xué)生真正意義上學(xué)到東西，在上跳繩課上學(xué)生和我說老師我長這么大都沒跳過繩，他說自己以為跳繩就是會(huì)跳就行，沒想到跳繩還有這么多的花樣，同樣在學(xué)習(xí)毽子的時(shí)候他們也有這樣的感受，這讓我感到十分的高興同時(shí)讓學(xué)生有了學(xué)習(xí)的興趣，我就在給自己不斷的打氣要好好進(jìn)行學(xué)習(xí)這樣我的課堂學(xué)生才會(huì)喜歡，而我也找到了自己新的教學(xué)方法。新的教學(xué)給我課堂帶來無窮的快樂和新的體驗(yàn)，下面本人結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談?wù)勛约旱膸c(diǎn)看法。首先課程的實(shí)施是一場深刻的變革，新的理念、新的教材和新的評(píng)價(jià)，對(duì)廣大教育工作者提出了更高、更新的要求。

1、樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想

體育教師要樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，利用體育教學(xué)改善學(xué)生的心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力，從而增進(jìn)學(xué)生身心健康這一目標(biāo)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，學(xué)會(huì)科學(xué)鍛煉身體的方法，培養(yǎng)堅(jiān)持課外鍛煉的習(xí)慣，增進(jìn)身體素質(zhì)、心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力等全面發(fā)展。

2、以學(xué)生發(fā)展為中心，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長

傳統(tǒng)的體育教學(xué)是以教師、教材、課堂為中心，學(xué)生跟著教師轉(zhuǎn)，教師跟著教材轉(zhuǎn)，教師教無興趣，學(xué)生學(xué)無樂趣。新課程以一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展為最高宗旨和核心理念，要求教師心中要裝著每位學(xué)生的喜怒哀樂和身心健康，把學(xué)生看成學(xué)生的主體，學(xué)習(xí)的主人，要以學(xué)生發(fā)展為中心，將學(xué)生的全面的發(fā)zhan放在首要地位。如，首先，根據(jù)學(xué)生的體能和體育基本技能的差異，確定教學(xué)目標(biāo)、安排教學(xué)內(nèi)容，讓全體學(xué)生都有平等參與體育活動(dòng)的機(jī)會(huì)。其次，關(guān)注學(xué)生的需求，重視學(xué)生的情感體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的樂趣，養(yǎng)成健全的人格。

3、轉(zhuǎn)換角色，建立新型的師生關(guān)系

新課程要求教師從知識(shí)技能的傳授者轉(zhuǎn)變成學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者，由居高臨下的指揮者轉(zhuǎn)變成合作型的師益友，使教學(xué)過程轉(zhuǎn)變?yōu)槭菐熒餐_發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)的過程。例如，在上跳大繩課時(shí)，我改變了以往慣用的教師講解、示范→學(xué)生模仿練習(xí)→糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，這一傳統(tǒng)的格式化的教學(xué)方式，采用了讓學(xué)生在師生共同創(chuàng)設(shè)的虛擬的動(dòng)物王國運(yùn)動(dòng)會(huì)中，學(xué)習(xí)模仿各種動(dòng)物的雙腳起跳，雙腳落地和雙腳交替的方法。學(xué)生通過實(shí)踐→思考→創(chuàng)造→發(fā)現(xiàn)→學(xué)習(xí)等步驟，在老師的鼓勵(lì)和師生共同探討、實(shí)踐下掌握了動(dòng)作技能。整個(gè)學(xué)習(xí)過程教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和服務(wù)者，在與學(xué)生平等的交往中幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，學(xué)生始終是學(xué)習(xí)的主人，教師在一旁起著鼓勵(lì)、促進(jìn)作用，如此合作教學(xué)較以往事半功倍。

4、靈活運(yùn)用各種教法和學(xué)法

新課程強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過程。在合作學(xué)習(xí)中提高合作交流的能力。例如，《跳短繩》一課，過去教師一般采用傳授式教學(xué)法和學(xué)生反復(fù)練習(xí)的方法來完成教學(xué)任務(wù)。在教法上我改用激趣法和鼓勵(lì)法進(jìn)行教學(xué)嘗試，取得了較好的效果。課前，激發(fā)學(xué)生大膽嘗試各種跳繩的方法如大繩里套小繩的跳法，剛開始的時(shí)候?qū)W生覺得很難當(dāng)我一講解和示范后他們就不覺得難了，然后，布置學(xué)跳繩，比一比誰學(xué)得快的任務(wù)，讓學(xué)生自由練習(xí)。練習(xí)過程中，一些基礎(chǔ)好的學(xué)生很快就完成老師布置的任務(wù)，為了保持學(xué)生的練習(xí)興趣，一方面，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)花樣跳繩，一方面，讓學(xué)生當(dāng)小老師教不會(huì)的同學(xué)。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生微小的進(jìn)步，我都會(huì)不失時(shí)機(jī)地給予表揚(yáng)，有時(shí)作出驚呀的表情，有時(shí)有意輸給學(xué)生，在我的激發(fā)和鼓勵(lì)下，學(xué)生對(duì)跳繩充滿了興趣，不僅體育課上跳，回家跳，課間十分鐘也在跳，學(xué)生只要一見到我，就拿著跳繩跑到我跟前，讓我看看，面對(duì)學(xué)生的進(jìn)步，我深感成功的快樂。體育教學(xué)方法層出不窮，有情景教學(xué)法、愉快教學(xué)法、游戲競賽法、動(dòng)機(jī)遷移法、成功教學(xué)法、創(chuàng)造思維法、興趣教學(xué)法等，從而改變單一的傳授式教學(xué)方法，在教學(xué)實(shí)踐中在靈活運(yùn)用各種教法和學(xué)法，是新課改對(duì)教師的基本要求，體育教學(xué)內(nèi)容的新教材，通過教師生動(dòng)有趣的講解和氣氛渲染，很容易將學(xué)生帶入想象的天地，非常有利于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。在體育活動(dòng)過程中，學(xué)生接觸的情境越多，發(fā)現(xiàn)問題的能力就越強(qiáng)，設(shè)想的方案也越具想象?！耙姸嘧R(shí)廣”，不僅使學(xué)生積累了大量的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也培養(yǎng)和增強(qiáng)了學(xué)生創(chuàng)新的信心和勇氣。

教學(xué)心得【篇12】

第一次接觸“分享課堂”，我的感受可以用“害怕”兩個(gè)字來形容。把課堂完全交還給學(xué)生的想法讓我不可思議，我的生字生詞怎么辦?我的思想情感和語言表達(dá)怎么辦?我的教學(xué)目標(biāo)怎么落實(shí)?學(xué)生能在課堂上學(xué)到什么?沒有老師，他們的知識(shí)增量從哪里來?僅憑小組討論，他們能解決什么問題?

直到我壯著膽子讓這種完全開放的教學(xué)模式走進(jìn)了班級(jí)。出乎我的意料，課堂上，孩子們異?；钴S。提問，討論，發(fā)言，每一個(gè)環(huán)節(jié)都有很高的參與度。當(dāng)中也會(huì)遇到許多問題，比如，小組成員當(dāng)中有的人比較害羞，不敢上臺(tái)匯報(bào)討論成果;比如，好幾個(gè)小組都想上臺(tái)發(fā)言，發(fā)生撞車現(xiàn)象……每次我都要非常辛苦地、克制住想要上前干預(yù)的沖動(dòng)，然后收獲驚喜——他們完全可以獨(dú)立自主地解決這些問題。一篇課文學(xué)完后，孩子們其實(shí)可以找出學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，基本上能解決大部分問題，落實(shí)大部分教學(xué)目標(biāo)。這樣的課堂也讓我獲益匪淺：或許我們應(yīng)該給孩子們多一點(diǎn)的信任，或許孩子們對(duì)我們的依賴知識(shí)一種假象，放開手，他們才能走更遠(yuǎn)。

當(dāng)然，課堂中暴露出的問題也是不容忽視的。比如說：規(guī)則問題。新的課堂模式需要新的規(guī)則，孩子們應(yīng)該如何建立屬于他們自己的課堂規(guī)則?課堂中依舊存在一些“觀望者”，我們應(yīng)該如何鼓勵(lì)他們參與到課堂當(dāng)中來?有部分難點(diǎn)超出孩子們的能力范圍，怎樣用更合理的方式學(xué)習(xí)這些難點(diǎn)?這些問題需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷解決。

教學(xué)心得【篇13】

從湖北省實(shí)驗(yàn)幼兒師范學(xué)校畢業(yè)以來，帶著對(duì)幼教工作的美好憧憬，對(duì)孩子們滿腔的熱愛，我來到了恩施市中心幼兒園，開始了這份“太陽底下最神圣、最美好”的工作。十年來，我一直堅(jiān)持在教學(xué)的第一線，并取得了大專學(xué)歷。工作中我。樹立了"一切為了孩子'"為了孩子的一切'"為了一切的孩子'的精神，悉心領(lǐng)會(huì)新綱要的教育理念，不斷開拓進(jìn)取總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，使自己具備了十分豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)水平。在平凡的幼教戰(zhàn)線上，我用自己的愛心，去熱愛工作、熱愛孩子，時(shí)刻以陶行知先生的"捧著一顆心來不帶半根草去'的名言來鞭策自我，默默的奉獻(xiàn)著自己。

幼兒園的工作非常細(xì)碎、繁瑣，然而我就是在這樣一個(gè)平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的做著不平凡的事，雖然這些事看似普通，但卻是那樣的實(shí)實(shí)在在。在工作中，我熱愛關(guān)心每位幼兒，班里每個(gè)孩子的饑飽冷暖都時(shí)時(shí)掛在心上，就象媽媽一樣的關(guān)心、呵護(hù)他們，孩子們弄臟了衣服，尿濕了褲子，我?guī)退麄兦逑?；孩子們困了，我給他們鋪好被褥，輕輕的撫摸他們，使他們很快的入眠；孩子們病了，我給他們量體溫、喂藥，送他們上醫(yī)院，我和孩子們之間建立了割也割不斷的感情，早上來了我親親他們，下午該走了我抱抱他們，孩子進(jìn)步了，我摸摸他的小頭，孩子想家了，握握他的小手，孩子有時(shí)犯了錯(cuò)，也訓(xùn)斥幾句，但是他們就是喜歡一步不離的跟著我，有一次我生病住院了，好幾個(gè)孩子吵著要來看我，還給我?guī)砹缩r花、糖果和他們親手畫的畫。在教學(xué)上，我以新《綱要》的教育理念為指導(dǎo)，選擇搜集符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容和資料，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，帶領(lǐng)幼兒走出教室，走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)大自然，學(xué)會(huì)觀察和體驗(yàn)，活動(dòng)中做到因材施教，堅(jiān)持正面教育和面向全體幼兒，充分調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮孩子們的創(chuàng)造力，使他們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩，輕松愉快的獲取新知，發(fā)展能力，養(yǎng)成了良好的品質(zhì)。特別是在藝術(shù)教育領(lǐng)域中，通過我自己的努力鉆研和實(shí)踐，取得了十分豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成績。在美術(shù)活動(dòng)《美麗的魚》中，為了豐富幼兒的感性認(rèn)識(shí)，我?guī)е⒆觽儊淼搅怂屦^，讓他們和美麗的魚兒做了一次“親密接觸”，孩子們真真切切的感受到了魚兒的生氣勃勃、五彩斑斕，接著我又和另一名教師加班加點(diǎn)的錄音、做動(dòng)畫，完成了課件制作，生動(dòng)活潑的課件和孩子們積累的感性經(jīng)驗(yàn)使我們順利的完成了這次活動(dòng)，孩子們利用折、剪、貼、畫等多種形式描繪出了一幅美麗的魚兒圖，因此這節(jié)美術(shù)課也榮獲第七界黃鶴美育節(jié)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課市級(jí)二等獎(jiǎng)。幼兒是有個(gè)體差異的，所以幼兒的審美情趣和繪畫技能也是各不相同的，根據(jù)每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn)我總是很耐心的作出適時(shí)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。呂楊小龍小朋友想像力豐富，作畫大膽，但有急于求成的毛病，作品中線條粗糙、色彩凌亂，針對(duì)這種情況，首先我并沒有責(zé)怪他，而是非?？隙ㄋ膭?chuàng)意，然后和他一起商討如何用色，協(xié)調(diào)畫面的色彩，代啟明小朋友喜歡臨摹范畫，他的畫線條流暢，色彩鮮艷，不管什么畫面都要畫上一個(gè)半圓形的太陽公公，我一邊贊賞他的繪畫技能，一邊向他提出一些啟發(fā)性的問題，如“這么漂亮的房子修到哪兒最好呢？你想讓誰住進(jìn)去呢？”慢慢的他的思路開闊了許多，而對(duì)于一拿起筆就喊“我不會(huì)畫”“我畫不好”的孩子，我總是給他們多一些鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，使他們充滿信心，大膽的創(chuàng)作。通過我的耐心輔導(dǎo)，孩子們也給了我豐厚的回報(bào)，在第七屆黃鶴美育節(jié)上，我輔導(dǎo)的“山里的車”、“跳繩”、“師徒四人”三副作品分獲州級(jí)兩個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)。經(jīng)驗(yàn)的累積使我完成了論文《淺談?dòng)變好佬g(shù)教育》，并榮獲藝術(shù)教育論文市級(jí)一等獎(jiǎng)和湖北省教育科研優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。

愛是人類最美好的語言，高爾基說：“教育兒童的事業(yè)是要求對(duì)兒童有偉大愛撫的事業(yè)。”對(duì)于一名幼兒園老師來說，要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛得公平、愛得得法，那是不容易的。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙，是孩子們最寶貴的營養(yǎng)。幼兒期的孩子是非常敏感的，可塑性也是非常的大的，他們需要的并不多，一個(gè)甜甜的微笑，一個(gè)輕輕的撫摸，一種贊揚(yáng)的目光——都可以使孩子認(rèn)識(shí)自己、，爛的陽光一樣灑向每個(gè)孩子的心田。孩子們?cè)趷鄣膿嵛肯?，個(gè)個(gè)都從任性、幼稚到懂事、禮貌。成為人見人愛的孩子。由于工作的需要，我長期兼任舞蹈班的教學(xué)工作，與舞蹈班的孩子們結(jié)下了深厚的感情。孩子們都特別喜歡跳舞，每當(dāng)聽到音樂想起的時(shí)候，他們都會(huì)情不自禁的揮舞自己的小手小腳，快樂的扭動(dòng)起來，為了幫助他們提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，能夠準(zhǔn)確的用自己的肢體語言表達(dá)內(nèi)心的情感，我想盡了一切辦法。學(xué)習(xí)舞蹈身體的柔韌性很重要，孩子們需要練習(xí)基本功，有些孩子怕疼，動(dòng)作不規(guī)范，因?yàn)檎情L身體的時(shí)候，不規(guī)范的動(dòng)作有可能影響孩子們的生長發(fā)育，于是我微笑著走到他們面前，一面鼓勵(lì)他們要勇敢，一面放上優(yōu)美動(dòng)聽的音樂，挨個(gè)兒的用自己的雙手輕輕的、輕輕的幫他們糾正動(dòng)作，力求讓每個(gè)孩子的動(dòng)作都要優(yōu)美、到位。一個(gè)完整的舞蹈每個(gè)動(dòng)作孩子們都需要反復(fù)的練習(xí)，枯燥的練習(xí)會(huì)讓他們失去對(duì)舞蹈的興趣，為了讓枯燥的練習(xí)變的生動(dòng)有趣，我采用了各種方法，舞蹈組合《摘果果》中的摘果子的動(dòng)作孩子們很難掌握，我對(duì)他們說：“孩子們，我們一起摘果果，看誰摘的多！”“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)——”我有節(jié)奏的喊了起來，隨著我的號(hào)令孩子們饒有興致的摘了起來，不一會(huì)兒就掌握了動(dòng)作。有些舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)性很強(qiáng)，為了讓孩子們輕松的習(xí)得，我經(jīng)常一個(gè)人反復(fù)的琢磨，把一個(gè)簡單的動(dòng)作分解開來，讓孩子身體的每一個(gè)部位都得到鍛煉，盡量讓他們學(xué)的輕松，舞的美麗。在我的努力下，孩子們也給了我豐厚的回報(bào)，我輔導(dǎo)的舞蹈《活力寶貝》獲得了“蒲公英”杯全國少兒舞蹈大賽恩施州地區(qū)一等獎(jiǎng)，看著一個(gè)個(gè)從舞蹈班走出來的美麗、健康的孩子們，家長們都急切的想把孩子送進(jìn)我的舞蹈班，孩子們也都特別喜歡我，我也非常心疼他們，每次跳舞的時(shí)候，我都會(huì)非常體貼的照顧他們，出汗了給他們墊毛巾，口渴了給他們喂水喝，休息時(shí)給他們講故事，陪他們做游戲，孩子們和我建立了難以割舍的情感，好多孩子畢業(yè)了都還要來看一看我。

跟崗培訓(xùn)心得體會(huì)(錦集七篇)

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跟崗培訓(xùn)心得體會(huì) 篇1

今天，有幸聽到省學(xué)科帶頭人王花老師授課《石榴》。王老師的這堂讀寫結(jié)合課，孩子樂于說，善于寫，可謂是做到：閱讀尋契機(jī)；提煉得寫法；遷移模仿練；星級(jí)評(píng)價(jià)。王老師的課堂，體現(xiàn)為寫而讀，為寫而教。讀中悟?qū)懛?，寫中促讀，做到讀寫水乳交融。這節(jié)課，孩子們不僅品味了石榴果描寫的言語美，趣味性，也學(xué)習(xí)到了描寫水果的寫作法寶，今后對(duì)其他水果的描寫還可以觸類旁通。聽到這，我無不被王花老師這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度感動(dòng)！

接下來由特級(jí)教師邱淑慧副校長做《讀寫交融，言意兼得》的專題講座。讓我學(xué)到只要在平時(shí)的課堂教學(xué)實(shí)踐中探索，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)行的語文教材蘊(yùn)藏著極其豐富的讀寫結(jié)合資源活動(dòng)，我們要善于捕捉機(jī)會(huì)，應(yīng)把習(xí)作貫穿于閱讀教學(xué)始終，還要把習(xí)作與學(xué)生生活緊密相連，從中架起讀寫結(jié)合橋梁，科學(xué)施練，讓讀寫之花在課堂綻放。就如邱校所說：懂得取舍，做到一課一得，持之以恒，循序漸進(jìn)，一定能領(lǐng)略到“日出江山紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”的美輪美奐，也能感受到“讀寫交融風(fēng)光無限，能力素養(yǎng)提高顯著”的成功喜悅。

跟崗培訓(xùn)心得體會(huì) 篇2

20xx年7月8至10日，我參加了賓陽縣中小學(xué)幼兒園骨干教師高端植入式培訓(xùn)，在這三天里，各名師教授講授的課程給予了我啟發(fā)，一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見解的教師以鮮活的教學(xué)課堂和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我們具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：

一、培訓(xùn)的意義

教育教學(xué)改革關(guān)系著每一個(gè)學(xué)生的成長，我們有一屆又一屆的學(xué)生，可是家長只有一個(gè)孩子，他希望百分之百的成功，所以我們要投入百分之百的精力去教學(xué)，爭取最好的效果。進(jìn)行課改，落實(shí)課標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量，不是一句虛無縹緲的口號(hào)，而更應(yīng)該具體地體現(xiàn)在每一堂課中，和教師的一言一行中。制定出最適合農(nóng)村小學(xué)生的教學(xué)方案獲取最大的成功是我們的努力方向。這次培訓(xùn)重點(diǎn)作文教學(xué)、古詩文教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析、科研課題申報(bào)，提出的理念很有新意，還指導(dǎo)實(shí)踐操作，對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量非常有幫助。

二、收獲

1、更加準(zhǔn)確在詮釋了新課標(biāo)。如小學(xué)作文教學(xué)，基本主張是把平時(shí)想說的'話說出來，并且寫清楚，用筆頭與別人交流，并影響讀者。怎么才能做到這些？課程里一一作了講解，可操作性很強(qiáng)，運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中可幫助學(xué)生提高寫作能力，尤其是農(nóng)村的學(xué)生。

2、案例研究可促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，教師的專業(yè)成長、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，這正是我們所需要的，培訓(xùn)課程詳細(xì)地講述了研究的操作方法，對(duì)于今后的教學(xué)有了指引方向，讓我受益匪淺。

3、語文高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)提出了新的方向新的要求，在今后的教學(xué)中，我們必須從農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)的實(shí)情出發(fā)，從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地靈活地選擇和運(yùn)用教科書的各種設(shè)計(jì)，采取合適的教學(xué)策略，積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì)，把提高課堂教學(xué)效率落到實(shí)處。

4、提高了我的科研能力?？蒲姓n題的意義在于通過實(shí)驗(yàn)，提高了教師們學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論及專業(yè)知識(shí)的積極性，能自覺鉆研教材教法，共同研討教育教學(xué)中的問題，更新教育理念。農(nóng)村小學(xué)教師科研意識(shí)較差，缺乏經(jīng)驗(yàn)，沒有科研氛圍，不主動(dòng)去搞科研，常常是為了完成任務(wù)而做。論文寫作的規(guī)范與科研課題課題申報(bào)這些內(nèi)容平時(shí)沒有認(rèn)真鉆研，現(xiàn)在這個(gè)課程作了作全面的介紹，系統(tǒng)的分析，增強(qiáng)了我的信心與能力。

三天的培訓(xùn)很快結(jié)束了，但留給我的卻是長久的回憶與財(cái)富，名師們這些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途，我相信通過不懈地努力，我們農(nóng)村小學(xué)教師也會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生！

跟崗培訓(xùn)心得體會(huì) 篇3

20xx年10月19，我有幸參加了奧爾夫教學(xué)法的培訓(xùn)，雖然只有短短半天的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，但還是帶給我很大的震撼和感受，使我從不懂、不了解，逐步地有了感性的認(rèn)識(shí)，初步了解了奧爾夫音樂教學(xué)體系及它的'基本思想觀念，掌握了一些具體的教學(xué)法，使用了一些具體的教學(xué)內(nèi)容?，F(xiàn)將一些初步的認(rèn)識(shí)做以下總結(jié)和歸納。

1、元素之歌曲

在我們傳統(tǒng)的教學(xué)中，一節(jié)課或者兩節(jié)課必須學(xué)會(huì)唱一首歌曲，甚至定義成這一課的教學(xué)目的，而在奧爾夫音樂教學(xué)法中，歌曲只是一種渾然天成，發(fā)自內(nèi)心的共鳴，課堂上老師完全不會(huì)把歌曲給你完整地聽，或者給你一遍兩遍地聽，而是會(huì)從一個(gè)樂句入手，自然得讓你感覺不到這是一個(gè)樂句。

2、元素之流程

有意注意：導(dǎo)入—欣賞—學(xué)唱—反思—其他。無意注意：故事—游戲—反思—放松。綜上所述，奧爾夫音樂體系的確給我們帶來了一種新鮮的氣息。做為一名教育工作者，深感教育是未來世界的希望，應(yīng)更加努力學(xué)習(xí)，提高自身的文化素質(zhì)和修養(yǎng)，把培養(yǎng)、塑造更多、更好的具有良好音樂能力、具有美好心靈、具有較高整體素質(zhì)的人才作為自己堅(jiān)定不移的追求吧！

跟崗培訓(xùn)心得體會(huì) 篇4

大家好！我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)城南校區(qū)的x。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師給我這個(gè)代表學(xué)員發(fā)言的機(jī)會(huì)，感謝教育局、教師進(jìn)修學(xué)校給了我們這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

為期一年的學(xué)習(xí)時(shí)間即將結(jié)束，每次上課我都感覺十分幸福，始終熱情高漲，積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽老師們的講座，用心去領(lǐng)悟他們的觀點(diǎn)，真心探討，總之這次培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益匪淺，只言片語難以盡述，以下是我的一點(diǎn)培訓(xùn)心得體會(huì)：

1、轉(zhuǎn)變角色，認(rèn)真進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)

這次的培訓(xùn)內(nèi)容包括書法和美術(shù)，因時(shí)間和個(gè)人原因，我選擇了美術(shù)課程學(xué)習(xí)。美術(shù)課程包括山水畫臨摹、寫生與創(chuàng)作、花鳥畫臨摹與創(chuàng)作、工筆山水畫的臨摹與創(chuàng)作、繪畫語言與表現(xiàn)技法等，在培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時(shí)間，認(rèn)真聽課，作了大量的學(xué)習(xí)筆記。我們與講師對(duì)話，與同伴交流。這些都讓我深切地感受到自己的知識(shí)儲(chǔ)備真如滄海一粟。我真應(yīng)該持之以恒地學(xué)習(xí)，不斷的給自己的知識(shí)海洋注入新的生命，不斷的提升自己的文化素養(yǎng)。

2、聆聽講座，提升自己

在培訓(xùn)中，老師們睿智的觀點(diǎn)、精辟的論述、縝密的思維、幽默詼諧的語言，無不透露出大家風(fēng)范。他們結(jié)合自身心得體會(huì)，以豐富的`知識(shí)對(duì)繪畫的精辟闡述，撥開了我眼前的重重迷霧，每節(jié)課都讓我聽的入迷。

x老師系統(tǒng)的講授了中國水畫臨摹、寫生與創(chuàng)作。劉老師邊講邊示范，他用嫻熟的筆墨以及在對(duì)構(gòu)圖形式靈活應(yīng)用的基礎(chǔ)上，率性而為，隨時(shí)而動(dòng)。他對(duì)畫面的整體掌握游刃有余，暢盡胸中逸氣。

x老師講授、花鳥畫臨摹與創(chuàng)作，講到“藝術(shù)創(chuàng)作離不開自我”，我們想這大概就是xx說的“外師造化，中得心源”，也就是說藝術(shù)是一門文化，每一張畫都是畫者自身素質(zhì)的體現(xiàn)。這讓我深深的感受到自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容還有很多，要不斷給自己充電，加強(qiáng)自身的素質(zhì)，以期創(chuàng)作出好的作品。

x生老師講授了大青綠山水畫，將自己的畫作帶到課堂，供我們學(xué)員觀賞，還現(xiàn)場拿起筆墨，教授學(xué)員如何繪制大青綠山水。

x老師講授工筆畫，由于課程時(shí)間有限，謝老師將課程形式改革，我們與老師進(jìn)行了一場本地文化的深入探討。

x老師是我們這期培訓(xùn)的班主任，每次上課他都已經(jīng)早早到達(dá)教師，記得有一次我把時(shí)間記錯(cuò)，胡老師打電話問我情況，讓我從心底油然而生一種身為學(xué)生的幸福感。當(dāng)然，胡老師的繪畫語言與表現(xiàn)技法課也是精彩絕倫的。

本次培訓(xùn)授課教師都才華橫溢，授課耐心又細(xì)致，態(tài)度和藹可親，不光把自己豐富的經(jīng)驗(yàn)和技巧教導(dǎo)給我們，還讓學(xué)員們盡情作畫，現(xiàn)場一對(duì)一的指導(dǎo)，讓我們?cè)谂宸蠋焸兝L畫技法的同時(shí)，更被他們平易近人、認(rèn)真教學(xué)的態(tài)度，深厚的文化素養(yǎng)，淵博的知識(shí)所折服。在這里，我代表全體書畫培訓(xùn)班的學(xué)員，真誠的向您們說一聲：“老師，您辛苦啦！”謝謝大家的聆聽！

跟崗培訓(xùn)心得體會(huì) 篇5

今天，我有幸參加了龍?zhí)秴^(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織的中小學(xué)電教骨干教師培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)了一種新的教學(xué)輔助設(shè)備——交互式電子白板，同時(shí)也更深刻地了解了它的作用。

在上課開始，我就對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣，因?yàn)槲以陔娨暲锩婵葱侣劜?bào)時(shí)，主持人隨意拖拽屏幕上的圖片、文章，想大就大，想小就小，真是令人羨慕，沒想到就要在我們的教學(xué)領(lǐng)域里實(shí)現(xiàn)了，真是太令人高興了。老師為了讓所有學(xué)員體驗(yàn)這種白板的使用功能，讓所有學(xué)員到前面來做一個(gè)自我簡介，并將自己的名字寫在黑板上，我看到大家都用老師給的筆去寫，我想用我的筆試一下，就和老師說了，老師同意了，結(jié)果效果很好，真是令人興奮。這種交互式電子白板是一種新式的電教輔助設(shè)備。它擁有強(qiáng)大的功能，是一種集文字書寫、聲音處理、圖像處理、課件演示等多項(xiàng)功能于一體的高科技手段。他在我們未來的教學(xué)中將起到不可估量的作用，因?yàn)樗膶?shí)用性太強(qiáng)了，將代替現(xiàn)在黑板。在這次的培訓(xùn)中，雖然接觸的時(shí)間只有短短的兩個(gè)小時(shí)，但卻給我留下了深刻的印象。這是一種即將走入我們工作之中的高科技產(chǎn)品，它的投入使用，必將引起我們這個(gè)地區(qū)教育的一番變革。那時(shí)，教師的教學(xué)工作將更加地生動(dòng)，知識(shí)的講解將更加地清晰。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，將會(huì)真正體會(huì)到學(xué)習(xí)給他們帶來的樂趣。相信會(huì)有更多的`學(xué)生將真正的喜歡上學(xué)習(xí)這項(xiàng)活動(dòng)。

記得培訓(xùn)老師說過的一句話，“你想成為名師嗎？要想成為名師就必須學(xué)會(huì)使用電子白板?！笨梢砸姷秒娮影装鍖?duì)于教師教學(xué)所起到的重要作用。

當(dāng)然在本次學(xué)習(xí)中還有些遺憾，感覺學(xué)習(xí)的時(shí)間太短，沒有將課件里面的比較實(shí)用的東西學(xué)到手。如果有時(shí)間，有機(jī)會(huì)一定多多向老師請(qǐng)教，真正將這門技術(shù)學(xué)到手，應(yīng)用到我的教學(xué)當(dāng)中去，那樣我的課堂將會(huì)變得更加生動(dòng)，有趣。

跟崗培訓(xùn)心得體會(huì) 篇6

培訓(xùn)感悟

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，大家好！

11月24日公司組織我們參加了《公眾演講與影響力》的培訓(xùn)課程，這次精彩的培訓(xùn)，讓我增加了知識(shí)，開拓了眼界，受益匪淺！非常感謝公司給我機(jī)會(huì)，談一談培訓(xùn)體會(huì)，其實(shí)培訓(xùn)之后，我一直意猶未盡，總想找機(jī)會(huì)練練自己，一個(gè)人練達(dá)不到效果，在家練也達(dá)不到效果，今天能有機(jī)會(huì)在這里練一練，并且和大家一起分享培訓(xùn)以來的收獲和快樂，我感到無比慶幸和榮幸。

到今天為止，我進(jìn)入公司也剛好兩年了。一路走來，有諸多不易，從對(duì)港口生產(chǎn)一無所知到漸漸熟悉，這離不開公司的栽培，領(lǐng)導(dǎo)的指引，同事的幫助，家人的支持，我才得以在這個(gè)平臺(tái)鍛煉發(fā)展。我將如何把培訓(xùn)的知識(shí)運(yùn)用到工作中去呢？我想應(yīng)該有以下三點(diǎn)可以舉一反三，觸類旁通：

第一，把住脈門，把握規(guī)律。沈括在《夢溪筆談》里有這么一句話：“天地之變，寒暑風(fēng)雨，水旱螟蝗，率皆有法?！币馑季褪牵汉芏嗍虑槎际怯幸?guī)律可循的。培訓(xùn)課上老師講過演講有公式，也就是說，是有規(guī)律可循的。我不知道彩票的中獎(jiǎng)號(hào)碼是否有規(guī)律可循，但在工作中必定有方法有規(guī)律可循。如：績效考核里的特定模型、路線安排時(shí)的車輛配置、場地利用率的優(yōu)化、傳感器的靈敏度及線性平衡等等。有時(shí)候規(guī)律、道理很淺顯，但往往被我們所忽略，抑或是我們被其所迷惑。這里有一則故事可以做很好的佐證：一條生產(chǎn)線上，總有那么幾個(gè)空盒子混在其中，導(dǎo)致裝箱合格率不達(dá)標(biāo)，老總A花了500萬請(qǐng)

來博士為其設(shè)計(jì)，將空盒子從生產(chǎn)線上分流出去，成功了，民工出生的老總B花了60塊錢買來一臺(tái)電風(fēng)扇，在生產(chǎn)流水線旁邊一開，空盒子就被吹走了。所以我很贊同邵總說過的“最簡單有效的辦法就是最好的辦法”。 第二，開拓思路，綱舉目張。世界是復(fù)雜的，如果只有一條路，那么所有人都會(huì)選擇前進(jìn)，而不是后退。然而世上有千千萬萬條路，如何選擇，很多時(shí)侯僅僅靠運(yùn)氣，那將是很盲目的做法。演講不能盲目的講，扯閑篇，東一榔頭西一棒，要言之有序，然而沒有思路就不會(huì)有條理，工作亦當(dāng)如此，有思路才會(huì)有出路。剛到計(jì)量來，面對(duì)計(jì)量數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確、磅秤是否在正常運(yùn)行，磅秤具體是哪里出問題了，可以說是兩眼一抹黑，沒思路，很盲目很被動(dòng)，當(dāng)時(shí)就有“劈柴不照紋，累死劈柴人”的感覺。關(guān)于計(jì)量有這么一句話：“計(jì)量設(shè)施是保證，計(jì)量數(shù)據(jù)的采集是基礎(chǔ)，數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、匯總、分析是關(guān)鍵?！庇谑俏覀冇辛恕豆ぐ喟醭娱g稱重對(duì)比記錄》，工班中把同一輛車在各個(gè)磅上的數(shù)據(jù)進(jìn)行采集對(duì)比，從而看出磅秤間的偏差，哪個(gè)磅秤有問題，從而可以及時(shí)安排檢修。在檢修過程中，也是需要經(jīng)過對(duì)點(diǎn)和線的受力數(shù)據(jù)的反復(fù)比較，從而確定哪只傳感器出了問題。

第三，言之有重，突出重點(diǎn)。一場演講總要有個(gè)高潮，一篇文章總要有個(gè)重點(diǎn)，同理一份工作也有其要害所在。要想有準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)支撐，就必須要有完好的計(jì)量設(shè)施。這里需要感謝技術(shù)保障部的大力支持！在作業(yè)過程中，拿十三個(gè)磅秤來講，不見得所有磅秤的作業(yè)量都一樣；拿一個(gè)磅秤來講，不見得每只傳感器所受的沖擊力都一樣；拿

一節(jié)磅秤來講，不見得間隙變化量都一樣，這就如十個(gè)指頭有長有短一樣。對(duì)于這種情況，我們就重點(diǎn)關(guān)注，兼顧一般。1號(hào)、4號(hào)、8號(hào)磅是使用最頻繁的3個(gè)磅，所以我們必須時(shí)刻關(guān)注，避免有問題而不知，將錯(cuò)就錯(cuò)，一錯(cuò)到底的情況發(fā)生；每個(gè)磅接受沖擊力最大的是兩頭的傳感器，所以我們必須將兩頭限位控制到位，控制卡車上磅速度，避免大幅度振動(dòng)，損壞軸銷，損壞傳感器。

總而言之，這次培訓(xùn)收獲頗豐，這次的培訓(xùn)總結(jié)給了我理清思路的機(jī)會(huì)，我衷心感謝公司給我們這樣一次提升能力的機(jī)會(huì)，同時(shí)衷心感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事的關(guān)愛與支持，我將用所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到工作中去，把工作做得更好！謝謝！

XXX

2012年12月6日

跟崗培訓(xùn)心得體會(huì) 篇7

在上崗之前有很多情景需要去熟悉，去適應(yīng)。感激醫(yī)院能給我們這些新的成員供給這次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。經(jīng)過10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院文化、發(fā)展歷史的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務(wù)理念、醫(yī)療安全及防范、院內(nèi)感染都有了一個(gè)深入的了解。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運(yùn)用，醫(yī)患溝通技巧等，了解在以后工作中會(huì)遇到的常見問題及解決的辦法，使我受益匪淺。

在周海波院長活力洋溢的開篇演講中，讓作為一個(gè)醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)的我對(duì)清遠(yuǎn)市人民醫(yī)院有了更深入的了解，她是一所人才濟(jì)濟(jì)、力量雄厚的，融醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)、教學(xué)、科研為一體的大型三級(jí)甲等醫(yī)院。在這樣的環(huán)境下，就更加要求我們年輕一代不懈努力，積極進(jìn)取，繼承我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)，在新形勢、新要求下去勇于創(chuàng)新，堅(jiān)持“團(tuán)隊(duì)、仁愛、奉獻(xiàn)”的院訓(xùn)，把我們的品牌、形象打造的更響亮、更高大！

感激蔣中和教授已自我的親身經(jīng)歷告訴了我們應(yīng)當(dāng)如何成為一名合格的醫(yī)務(wù)人員。首先，醫(yī)務(wù)人員是為病人服務(wù)的，現(xiàn)實(shí)生活中情緒的波動(dòng)如若帶入工作中去，既有可能對(duì)臨床診斷帶來偏差。在要求精細(xì)準(zhǔn)確的臨床工作，細(xì)微的變化可能產(chǎn)生不可估量的負(fù)面影響。故提高自身心理素質(zhì)，快速的自我調(diào)節(jié)本事顯得尤為重要。其次，注重基礎(chǔ)知識(shí)，全面系統(tǒng)深知疾病本質(zhì)，治本才是上上策。在治療中，本著對(duì)病人身體健康、生活質(zhì)量高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。能食補(bǔ)不藥補(bǔ)，是藥三分毒。價(jià)廉質(zhì)高量適為準(zhǔn)則。能口服不注射等，盡量減少對(duì)病人的遠(yuǎn)期危害、副作用及經(jīng)濟(jì)壓力。第三，在工作中不可有絲毫的懈怠與懶惰，對(duì)每位病患的健康負(fù)責(zé)。實(shí)事求是，有好事大家分，出事一人擔(dān)的勇氣與魄力。搞好自身衛(wèi)生，構(gòu)成良好的消毒滅菌意識(shí)，繼而減少院內(nèi)感染的發(fā)生。規(guī)范行為，嚴(yán)防開空手術(shù)，遺留異物等事發(fā)生。最終，每一位醫(yī)生后面都站著一位律師。在醫(yī)患矛盾尖銳，醫(yī)療糾紛、醫(yī)療事故頻發(fā)、醫(yī)生所處環(huán)境緊張的當(dāng)代，我們必須有法律意識(shí)與常識(shí)，才能更好的保護(hù)自我。醫(yī)學(xué)文書資料須實(shí)事求是，有理有據(jù)，敷衍了事的態(tài)度貽害無窮。

軍訓(xùn)生活能夠使人變得嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致，所以這次軍訓(xùn)讓我從身體及心理上得到了提高和鍛煉，從而實(shí)現(xiàn)主角轉(zhuǎn)換，在同事的朝夕相處中，發(fā)現(xiàn)自我很多不足的地方需要改善。在今后的工作和學(xué)習(xí)中我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)過程中的吃苦耐勞的精神，要把軍訓(xùn)這份執(zhí)著滲透到日常工作中去。

忘不了，狼威拓展訓(xùn)練中翻畢業(yè)墻的雨水夾漢的情形，在那里，我們團(tuán)結(jié)，我們互助，我們成長。

崗前培訓(xùn)，時(shí)短意重，收獲頗多，感觸頗深。醫(yī)院現(xiàn)今能有如此好的好碑，是經(jīng)過幾代人堅(jiān)持不懈的努力獲得的.，而醫(yī)院未來能否有更長遠(yuǎn)的發(fā)展，則取決于此刻我們每一個(gè)人。我們應(yīng)當(dāng)從此刻做起，從自我做起，從每一件小事做起，將自已塑造成為一名合格的醫(yī)生。短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，但我所受到的啟迪和教育對(duì)我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用，此次崗前培訓(xùn)不僅僅培訓(xùn)不僅僅幫忙新來員工在短時(shí)間內(nèi)獲得醫(yī)院有關(guān)的信息和服務(wù)的技能。更重的是向員工傳遞了一種信息，即學(xué)習(xí)是我院提高的源泉，文化的根基。崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的開始，接下來的工作培訓(xùn)將是一個(gè)不斷的長期學(xué)習(xí)過程。

清明活動(dòng)心得(集錦13篇)

居安思危，思則有備，有備無患。幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中，都會(huì)提前準(zhǔn)備很多資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學(xué)習(xí)，參考必需的東西。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。可是，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？在此，你不妨閱讀一下清明活動(dòng)心得(集錦13篇)，歡迎你閱讀與收藏。

清明活動(dòng)心得 篇1

利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間，各中隊(duì)在進(jìn)行安全教育的基礎(chǔ)上，中隊(duì)輔導(dǎo)員和隊(duì)員們搜集了大量關(guān)于清明節(jié)的由來和革命傳統(tǒng)知識(shí)，隊(duì)員們通過教育更加了解清明節(jié)的意義，在熟知革命歷史的基礎(chǔ)上，從思想深處認(rèn)識(shí)到祭掃活動(dòng)的深刻意義。

我校周一的升旗儀式上，青年教師代表__老師以“清明祭英烈共鑄中華魂”為主題進(jìn)行了國旗下的講話，宣傳革命先烈的光輝事跡，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了充分的革命傳統(tǒng)教育。少先隊(duì)員代表黨子晴上臺(tái)發(fā)言，提出向先輩學(xué)習(xí)的倡議書。

三、廣泛開展清明“手抄報(bào)、書畫”征集活動(dòng)

為更好的讓隊(duì)員緬懷革命先烈，學(xué)習(xí)先人先資的崇高精神，我校在1—5中隊(duì)隊(duì)員中開展了清明手抄報(bào)、書畫、征文的征集活動(dòng)。有的隊(duì)員將對(duì)革命先烈的深切懷念和無限真思給予征文中，表達(dá)了現(xiàn)代少先員對(duì)革命先烈滿腔熱愛，有的將自己對(duì)先烈的敬仰融入到了自己的書畫作品中，立志學(xué)習(xí)先烈的高尚情操。

為加強(qiáng)愛國主義教育，更好地寄托哀思，少先隊(duì)還積極組織師生開展了“網(wǎng)上祭英烈，共鑄中華魂“活動(dòng)?；顒?dòng)中，校大隊(duì)委通過“紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)”向全校師生發(fā)出了開展網(wǎng)上祭奠活動(dòng)的倡議，號(hào)召師生以班級(jí)為單位，積極參與中國文明網(wǎng)開設(shè)的網(wǎng)上緬懷紀(jì)念活動(dòng)，為先烈獻(xiàn)花留言，寄托自己的哀思。各中隊(duì)配合本次活動(dòng)，高年級(jí)少先隊(duì)員在學(xué)校信息教室共同開展祭英烈活動(dòng)，低年級(jí)少先隊(duì)員清明節(jié)假期期間，在父母的陪同下展開網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)，本次活動(dòng)確保每位少先隊(duì)參與。

在20__年清明節(jié)來臨之際，__區(qū)__社區(qū)的志愿者們來到學(xué)校給少先隊(duì)員們舉辦了一場有意思的“畫雞蛋”活動(dòng)。社區(qū)學(xué)校的合作，拓寬了少先隊(duì)員的'視野，提到了少先隊(duì)員的社會(huì)交往能力。區(qū)—校聯(lián)手，走進(jìn)節(jié)日習(xí)俗，傳承傳統(tǒng)文化。

正值清明臨近，借此踏青的好時(shí)機(jī)，為了豐富學(xué)生的校外生活，鍛煉同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐能力，感受大自然的季節(jié)變化，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究同意，組織“清明節(jié)踏青”活動(dòng)?；顒?dòng)中，大家有秩序在學(xué)校附近的孝婦河沿途開展挖野菜與撿拾垃圾的活動(dòng)，活動(dòng)的開展，提高了少先隊(duì)員的社會(huì)實(shí)踐能力。

總之，通過本次“傳承紅色基因清明祭英烈”主題活動(dòng)，全體少先隊(duì)員的心靈又一次受到了后迪，激發(fā)了強(qiáng)烈的愛國熱情，他們暗下決心踏著革命先烈的足跡，努力學(xué)習(xí)，奮勇拼搏，在革命外烈愛國精神的感召下健康成長。

清明活動(dòng)心得 篇2

事實(shí)上，“云祭掃”被社會(huì)認(rèn)可，不只是因?yàn)檫@次前所未有的兇猛疫情。近年來，全國各地都在不遺余力地倡導(dǎo)移風(fēng)易俗，積極引導(dǎo)文明祭掃，鼓勵(lì)群眾采取鮮花祭掃、網(wǎng)絡(luò)祭掃、居家祭掃等祭掃新方式。日新月異的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)給這種新風(fēng)尚提供了極大的便利，清明“云祭掃”漸漸被更多人接受。同時(shí)，從消防安全和環(huán)境治理上看，“煙熏火燎”的傳統(tǒng)祭掃方式也不合時(shí)宜。

傳統(tǒng)節(jié)日之所以有綿延千載而不衰的強(qiáng)大生命力，恰恰是因?yàn)槠淠芘c時(shí)俱進(jìn)，在不同的時(shí)代有不同的傳承方式，但無論傳承方式怎么變化，其精神內(nèi)核自始如一。作為二十四節(jié)氣中一個(gè)農(nóng)時(shí)節(jié)氣與傳統(tǒng)節(jié)日的“雙肩挑”，清明在我國已傳承了幾千年，而在眾多清明習(xí)俗中，祭祖習(xí)俗最被看重。雖然清明節(jié)俗繁多、形式各異，但貫通于其中的核心價(jià)值乃是中華民族對(duì)生命的熱愛和關(guān)懷。人們對(duì)先人的追思緬懷，同時(shí)也是對(duì)傳承濟(jì)世德業(yè)、弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)的美好期待以及對(duì)人生價(jià)值和生命意義的深深思考。

清明時(shí)節(jié)，帶上一顆感恩、緬懷、敬畏、虔誠、沉思的心，通過網(wǎng)絡(luò)“云祭掃”，既可以表達(dá)對(duì)先人的追思之情，也可以撫慰和充實(shí)生者的精神和心靈。新的祭祀方式也一種是無形的情感培育，可以讓生者珍惜生命，承擔(dān)家庭及社會(huì)責(zé)任。

這次新冠肺炎疫情，讓更多人更深切地體會(huì)到“自由呼吸”是多么可貴，生命是多么可貴。凡是有助于“自由呼吸”，有助于呵護(hù)生命的事物，我們都應(yīng)張開雙臂去熱情擁抱，比如清明“云祭掃”，這不只是特殊時(shí)期的一種替代性祭祀方式，還將會(huì)成為清明的新風(fēng)尚。

清明活動(dòng)心得 篇3

清明節(jié)，老師布置我們參加“網(wǎng)上祭英烈”體會(huì)活動(dòng)。

晚上回家我打開電腦，登陸文明網(wǎng)，點(diǎn)開“網(wǎng)上祭英烈”網(wǎng)頁，宏偉的人民英雄紀(jì)念碑畫面映入我眼中，我點(diǎn)擊了“鞠躬”和“獻(xiàn)花”，我要向英烈們鞠一個(gè)深沉的躬，獻(xiàn)上一朵美麗的鮮花給他們。最后我還通過留言表達(dá)了我對(duì)革命先烈們的哀思。

先烈們，是你們把對(duì)國家、對(duì)人民的愛化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，建立了人民當(dāng)家作主的新中國;先烈們，在社會(huì)主義建設(shè)最需要的時(shí)刻，又是你們毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私地獻(xiàn)給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。正是因?yàn)橛辛四銈冞@些無數(shù)的革命先烈，有了你們的崇高，有了你們的無私才有了今天的和平環(huán)境，才有了祖國的繁榮昌盛。

通過“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，使我們明白了今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈用鮮血和保貴的生命換來的。我一定要珍惜這來之不易的幸福生活。勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來為建設(shè)繁榮、富強(qiáng)、文明的社會(huì)主義祖國，而作出自己最大的貢獻(xiàn)。

清明活動(dòng)心得 篇4

春暖花開，萬物復(fù)蘇之時(shí)，我國人民又迎來了一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)。清明節(jié)是一個(gè)悼念的日子。往年的清明雨紛紛，淅瀝不停，那是天在哭，那是每個(gè)人懷念的眼淚，今年的清明纏綿的春雨銷聲匿跡，跑得無影無蹤，大概是天公懷念某些人，才情不自禁地哭在前幾天，用燦爛的陽光照亮烈士英勇的靈魂。

為紀(jì)念這個(gè)有深遠(yuǎn)意義的日子，緬懷革命先烈，弘揚(yáng)愛國主義精神，加強(qiáng)愛國主義教育。在學(xué)習(xí)上讓我們戰(zhàn)勝困難;在賽場上讓我們更加團(tuán)結(jié)。先烈們英勇悲壯的事跡，教育我們?cè)趺醋鲆粋€(gè)誠實(shí)的人，勇敢的人。在那黑暗的舊社會(huì)里，先烈們昌著生與死的考驗(yàn)，不顧個(gè)人安危，用他們的鮮血和生命換來了祖國欣欣向榮的今天，他們?yōu)閲柢|的崇高精神可歌可泣，將永遠(yuǎn)銘記在我的心里。

烈士的靈魂目光，注視著我們。我們也都用感激的目光，投遞在他們身上。嚴(yán)肅的神情，喚起了內(nèi)心的悲憤，無限的悲憤，轉(zhuǎn)化為無窮的力量，向著敵方前進(jìn)，他們的靈魂，仿佛貫穿了我們的全身，使我們身體各處，都充滿了烈士的強(qiáng)勁力量。眼前的一切，不再是風(fēng)花雪月，不再是大樓棟棟，只見沙塵滾滾，濃煙彌漫。他們催使我們不斷奮斗，要頑強(qiáng)拼搏，不要向惡勢力低頭。烈士們給予了我們堅(jiān)定力量，要向前進(jìn)發(fā)，為他們打好祖國基礎(chǔ)，我們更應(yīng)努力作出回報(bào)。我們不能白白浪費(fèi)他們肩負(fù)在我們身上重任，他們的犧牲，為廣大眾人付出了相當(dāng)大的努力，獻(xiàn)上了寶貴的生命。正是因?yàn)檫@種高尚的品格，化染了共同的高尚中華人……

看烈士事跡，學(xué)烈士精神，踏上紅色之旅。看到了，聽到了，感到了，革命烈士的英勇和今天美好生活的來之不易!此時(shí)此刻，我心潮涌起，我能否踏著先烈足跡?!我能否把紅旗扛起?一種激昂，一種振奮，一種思索，一個(gè)問題。烈士們正在呼喚我們，為他們奮斗，做一位永不言敗，積極奮斗的人。

烈士們，我們會(huì)無時(shí)無刻想今著你們，是你們，使我們變得高尚，變得積極。我們會(huì)堅(jiān)守你們的信念。你們的風(fēng)范，我們刻骨銘心!

國土埋忠骨，蒼生勉英靈!先烈們永垂不朽!青春的綻放，熱烈，與飛揚(yáng)。忘不了，你們——烈士。

清明活動(dòng)心得 篇5

先烈們，是你們?cè)趪椅ｋy時(shí)，用自己的血肉之軀筑起長城，與日本侵略者頑強(qiáng)斗爭，你們雖然倒下了，但更多“不愿做奴隸的人們”站起來了，他們高聲唱著“義勇軍進(jìn)行曲”，去完成你們未完成的使命;先烈們，是你們把對(duì)國家，對(duì)祖國中許許多多受難的同胞們的愛化成了在戰(zhàn)斗中努力拼搏的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，建立了新中國;先烈們，是你們?yōu)榱俗鎳瑸榱巳嗣?，離開自己的親人，離開自己的家，不顧自己的一切，就連自己寶貴的生命都獻(xiàn)給了祖國，把滿腔的熱血獻(xiàn)給了大地。

面對(duì)你們，我怎能不肅然起立?你們的輝煌業(yè)績，深深刻在了歷史的記憶中，你們的事跡將化成高高矗立的豐碑，永不磨滅，永遠(yuǎn)矗立在我們后人的心中。你們將與日月同輝，與江河共存。正是有了你們，有了你們的崇高，要了你們的奮勇殺敵，才換來了我們現(xiàn)在的美好生活。要是沒有你們，我們至今還生活在水深火熱之中。

一想起戰(zhàn)爭年代，我的腦海里便會(huì)發(fā)現(xiàn)出革命先烈們那奮勇殺敵的身影，這是在那特殊的日子里，造就了你們的頑強(qiáng)，拼搏。再一想現(xiàn)在的美好生活，為我們提供了良好的教育，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們有了對(duì)祖國做貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)。我們有你們這樣的榜樣，讓我們有了目標(biāo)，有了信心。我們是時(shí)代的辛運(yùn)兒，我們要懂得美好生活的來之不易，記住革命先烈們奮勇殺敵的身影，記住他們?yōu)樽鎳?，為人民拋灑熱血的精神。“我們是共產(chǎn)主義的接班人，我們要繼承革命先烈的優(yōu)良傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民”我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，為祖國爭光。為了祖國的美好明天，讓我們努力吧!

向革命先烈們致敬!

清明活動(dòng)心得 篇6

逝去的是歲月是歷史，卻不是一種情懷，小學(xué)起就跟隨老師去北寧的烈士陵園掃墓，那時(shí)覺得高高的紀(jì)念碑有著說不出的巍峨和肅穆，一朵精致的白花別于胸前，一條紅領(lǐng)巾默默拭去紀(jì)念碑上的塵土，卻拭不去內(nèi)心的疑問，我們來那里做什么，他們走了，我們來看他們，他們明白嗎，那高高的塔碑底下埋藏的又是什么。帶著疑問而來，又帶著疑問而歸。一年一年，掃墓變成了形式。

青山埋忠骨、碧血染紅旗。幾代人的夢想，幾代人無怨無悔的付出，換的我們今朝發(fā)展的機(jī)會(huì)。為了一個(gè)契機(jī)，為了創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境，多少代人用他們的肩膀默默承擔(dān)。猶如當(dāng)年紅軍過河攻占高地，沖鋒的戰(zhàn)士踩著水中戰(zhàn)友肩膀過河，不時(shí)有人倒下了，有人犧牲了，可這種奔跑卻沒有停止，因?yàn)樗麄兠靼字挥胁煌５耐皼_才有勝的期望，戰(zhàn)友的犧牲才是值得的。而此刻我們有如那些沖鋒的戰(zhàn)士，我們也務(wù)必不停的往前跑，往前沖，不住腳步的去發(fā)展和學(xué)習(xí)，只有這樣才對(duì)得起為這天而倒下的先輩，我們站在他們的肩膀上去實(shí)現(xiàn)一個(gè)全民族共同的夢想———中華之崛起。

如今掃墓對(duì)我而言真的`不只是一個(gè)形式，它是一個(gè)民族的血痛。掃墓是追憶，掃墓是心和心的交流，掃墓是靈魂與靈魂的碰撞。光輝的思想是不朽的，英雄的鮮血是不能白流的，歷史的長河里，閃耀著無比燦爛的精神光芒，繼承、發(fā)揚(yáng)、廣大，是我們中華民族永不丟棄的遺產(chǎn)。有如鐫刻的“人民英雄永垂不朽”！

致敬，向我們的英雄。

清明活動(dòng)心得 篇7

清明時(shí)節(jié)，開展形式多樣的祭英烈活動(dòng)，追思先烈，緬懷英雄，不僅是一次莊嚴(yán)的思想洗禮，更是一次傳承愛國情懷、激發(fā)強(qiáng)國之志的精神動(dòng)員，其積極意義無需贅言。

“天地英雄氣，千秋尚凜然?！睘g陽是一座英雄的城市，在革命戰(zhàn)爭年代，無數(shù)優(yōu)秀的瀏陽兒女，為了救亡圖存、振興中華，拋頭顱、灑熱血，前仆后繼、英勇奮戰(zhàn)，用自己的鮮血甚至生命譜寫了豪邁悲壯的人生篇章;在和平年代，一個(gè)又一個(gè)英雄挺身而出，沖鋒陷陣，為改革發(fā)展鞠躬盡瘁、死而后已……先烈們的犧牲和奉獻(xiàn)，歷史永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我們這座城市永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，瀏陽人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!

一塊塊雕塑，一座座豐碑，一個(gè)個(gè)鮮活的故事，譜寫了一曲曲蕩氣回腸的英雄贊歌。今天，或到烈士墓前敬獻(xiàn)花圈、鞠躬致敬，或在網(wǎng)上烈士紀(jì)念館獻(xiàn)上一束鮮花、點(diǎn)上一支香燭，或進(jìn)行演講抒懷……無論以什么形式、何種載體，在紀(jì)念與緬懷中，就是要得到心靈上的洗禮、思想上的凈化和行動(dòng)上的鞭策，讓英雄的事跡銘刻于民族記憶，讓英烈的精神激蕩在人們的內(nèi)心深處，進(jìn)一步在全社會(huì)形成銘記英烈、崇尚英烈、學(xué)習(xí)英烈的清風(fēng)正氣。

“實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，需要英雄，需要英雄精神?！痹谟⒘覀兩砩?，集中體現(xiàn)了天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情懷，閃爍著視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié)，展現(xiàn)了百折不撓、堅(jiān)韌不拔的必勝信念。所有這些，是我們不忘初心、接續(xù)奮斗的動(dòng)力源泉。清明祭英烈，就是要高舉愛國主義的旗幟進(jìn)行“反思”和省察，飲水思源，汲取力量，既激勵(lì)瀏陽人在追求美好生活的道路上昂首疾行，也成為時(shí)刻秉持憂患意識(shí)的理性提醒。

不忘本來，才能面向未來?！罢衽d國家，我能做點(diǎn)什么?瀏陽發(fā)展，我能做成什么?”一個(gè)個(gè)字重千鈞的問題，需要我們每一個(gè)人做出響亮的回答。瀏陽正處于高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵期，更需要我們用英烈精神來激發(fā)斗志、鼓舞干勁，把愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行自覺融入到工作實(shí)踐中，循著英雄的足跡走下去，承著英雄的事業(yè)干下去，以改革發(fā)展的新業(yè)績、勵(lì)精圖治的新風(fēng)貌告慰先烈英靈。

一言以蔽之，清明祭英烈，既寄托著對(duì)先烈的追思與感恩，更是為了銘記歷史、不忘初心，為砥礪前行、再創(chuàng)輝煌積聚力量，這理當(dāng)成為每個(gè)瀏陽人應(yīng)有的價(jià)值選擇與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

清明活動(dòng)心得 篇8

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”一年一度的清明節(jié)到來了。說起清明節(jié)大家都很熟悉，大人們通常都要去給死去的家人掃墓。但是我們是否想到過我們的英烈們呢?是否想過在清明節(jié)這天來祭奠他們?比如說：劉胡蘭、江姐、小蘿卜頭等等。他們都是為祖國而犧牲的。

江姐與彭詠梧婚后負(fù)責(zé)中共重慶市委地下刊物《挺進(jìn)報(bào)》的組織發(fā)行工作。1948年，彭詠梧戰(zhàn)死。江姐于1948年6月14日在萬縣被捕，受盡酷刑仍堅(jiān)不吐實(shí)，1949年11月14日被殺害。江姐為共產(chǎn)主義獻(xiàn)出了年僅29歲的`生命。

小蘿卜頭的父母被逮捕入獄，八個(gè)月的小蘿卜頭也隨父母入獄。因年齡小，行動(dòng)相對(duì)自由，成為獄中為難友們傳遞消息的“小交通”。1949年9月6日，小蘿卜頭同其父母被殺害，年僅9歲。

雖然那些英烈們?yōu)榱俗鎳篮玫拿魈於鵂奚耍麄兊拿钟肋h(yuǎn)留在歷史上，永遠(yuǎn)記在在人們的心中，永遠(yuǎn)刻在烈士紀(jì)念碑上。他們永遠(yuǎn)在激勵(lì)著后代，不怕困難，向著我們的目標(biāo)勇往直前。他們?yōu)榱俗鎳梢詾楂I(xiàn)出寶貴的生命;他們?yōu)榱嗣篮玫拿魈?，可以付出自己的鮮血。

現(xiàn)在有的人還對(duì)生活不滿意，請(qǐng)想一想：如果沒有烈士們的努力，怎么會(huì)有今天這么幸福的生活呢?我們現(xiàn)在的美好生活，全都是烈士們用生命換來的。烈士們?yōu)槲覀冮_辟了新中國，我們非常很幸運(yùn)。

希望世界永遠(yuǎn)和平，不要再有戰(zhàn)爭，也希望烈士們?cè)谔焯媚芸匆娮约旱呐淼倪@個(gè)美好的明天。

清明活動(dòng)心得 篇9

按照縣委宣傳部《關(guān)于廣泛開展“我們的清明·文明緬懷”網(wǎng)絡(luò)主題活動(dòng)的通知》精神和團(tuán)縣委、局團(tuán)委開展“清明祭英烈”主題活動(dòng)通知要求。第四小學(xué)少先隊(duì)開展“祭先祖緬英烈敬英雄”清明節(jié)系列活動(dòng)。

活動(dòng)一：開展“線上升旗”和“網(wǎng)上祭英烈”教育活動(dòng)。倡議廣大師生文明祭祀、環(huán)保祭祀、節(jié)儉祭祀、安全祭祀。寄托少先隊(duì)員的深深哀思。

活動(dòng)二：以“清明祭英烈，弘揚(yáng)民族魂”為主題的線上主題班會(huì)。激發(fā)學(xué)生對(duì)先烈的敬仰，對(duì)現(xiàn)代美好生活的珍惜。

活動(dòng)三：以“清明節(jié)”為主題。讓同學(xué)們了解清明的文化習(xí)俗、緬懷先烈、祭奠在抗擊新冠病毒疫情期間為祖國、為人民所犧牲的逆行者們。

活動(dòng)四：征集以“致敬英雄緬懷先烈”為主題的征文和短視頻。

本次系列活動(dòng)是一次震撼學(xué)生心靈的愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育。讓我們沿著革命先烈指引的方向，繼承先烈遺志，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，不忘初心牢記使命，為全國奔小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力！

清明活動(dòng)心得 篇10

漫步歷史長河，戰(zhàn)火紛飛，英雄不朽。時(shí)至今日，我仍然能觸摸到先烈們跳動(dòng)的脈搏。又是一年清明節(jié)，我前往烈士陵園，以這種最樸實(shí)的方式，向偉大的革命烈士們致敬。

我輕輕地走在陵園里的小路上，生怕打擾了這些偉大的革命英雄。柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜，肅穆。綠色的草坪和白色的水泥道組合在一起，淺色的色調(diào)看起來特別和諧。我沿著路向前走著，不知不覺走到了烈士墓前，那黑色的墓碑上鐫刻著一個(gè)個(gè)熾熱的姓名，少數(shù)的在名字下面還刻有生平簡介和戰(zhàn)功記錄，無一例外的是都顯得十分莊重，我在心里默念著這些名字，敬佩之情油然而生。有的墓前還放了許多黃色的小花和野百合，我吸進(jìn)這帶有淡雅的幽香氣息，覺得有點(diǎn)微醺。

獻(xiàn)花后，我繼續(xù)向前走著。偶爾幾片綠色的樹葉從路旁高大的柏樹上飄下來，再殘風(fēng)中無力地旋轉(zhuǎn)著，紛飛著，悄無聲息。也許在下一秒再看那棵柏樹的時(shí)候，雖然已經(jīng)少了些什么，卻絲毫察覺不到。我走到了長廊前，在貼在上面的牌子上閱讀著一個(gè)個(gè)扣人心弦的抗戰(zhàn)故事。我的腳步是那么輕起輕落，心中卻是那么的激動(dòng)與思緒波涌。也許只有在這萬物復(fù)蘇的春季，在清明節(jié)去為烈士掃墓，才能最深刻地體會(huì)到他們的偉大和現(xiàn)在生活的來之不易吧。從黃繼光到董存瑞，從狼牙山五壯士到楊靖宇，從他們?cè)趹?zhàn)火中出生入死，用生命，用熱血換來了中華民族的新生。

就在這里，無數(shù)的戰(zhàn)士犧牲了。他們?cè)诖罄卫飯?jiān)貞不屈，在刑場上大義凜然。他們不知道生命的寶貴嗎?不!他們是為了保衛(wèi)祖國，是為了解除人民的痛苦，為了讓后代生活變得美好，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。是他們的犧牲換來了戰(zhàn)斗的勝利，是他們的犧牲換來了后代的和平生活，是他們的犧牲使中國屹立在世界的東方!

想到這里，思緒如海浪般向我涌來：雖然我們生活在和平的時(shí)代，不必再拋頭顱、灑熱血地保衛(wèi)祖國，但要用知識(shí)武裝頭腦，勤奮學(xué)習(xí)，建設(shè)祖國新時(shí)代，以優(yōu)異的成績告慰長眠的革命先烈們!

微風(fēng)吹動(dòng)發(fā)梢，西方的天邊漸漸暗了下來，一切又回歸寧靜。我懷著激動(dòng)的心情向大門走去，離開了烈士陵園。回頭望去，那紀(jì)念碑上英雄不朽四個(gè)金色大字，在火燒云下顯得格外耀眼、閃亮。

清明活動(dòng)心得 篇11

1. 歷史是人民群眾與人民英雄共同創(chuàng)造的!歷史是勞動(dòng)群眾與革命英雄共同創(chuàng)造的!今天的幸福生活是革命先烈的鮮血和生命和勞動(dòng)群眾辛勤的汗水共同換來的!

2. 我們現(xiàn)在的美好生活，是先輩們用鮮血、甚至付出了生命換來的，我們要努力學(xué)習(xí)，天天向上，把自己變的強(qiáng)大，才能守護(hù)我們的國家，愛護(hù)我們的家人，也是對(duì)先烈們最好的慰藉。不忘歷史，砥礪前行，偉大的中國夢需要我們努力奮斗!

3. 吃水不忘挖井人，沒有無私奉獻(xiàn)的英烈就沒有新中國。我們要時(shí)刻不忘烈士精神，為偉大中華復(fù)興夢貢獻(xiàn)自己。

4. 人民的英雄們，謝謝您們，是您們用鮮血換來了今天的和平幸福的生活，如果沒有你們，那中國就不能重見光明，謝謝您們。

5. 革命先烈用鮮血和生命為我們創(chuàng)造了美好的生活，烈士精神我們要一代代傳承。

6. 昨天永遠(yuǎn)屬于過去，今天就在腳下，讓我們銘記英雄先烈，去開拓美好幸福的未來，我們要以革命先烈為榜樣，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)好本領(lǐng)，弘揚(yáng)革命精神，爭取今后能為祖國和人民做出更大的貢獻(xiàn)。

7. 無論什么時(shí)候，人們永遠(yuǎn)記住您們!我敬愛的革命烈士們，雖然在這個(gè)世界上已看不到你們那英勇的身軀，但是你們的靈魂永遠(yuǎn)活在我們的心里。

8. 感恩先烈們的付出，因?yàn)橛心銈?，才有今天美好的中國。緬懷先烈做美德學(xué)生，為實(shí)現(xiàn)偉大中國夢而努力學(xué)習(xí)。

9. 緬懷先烈， 繼承遺志，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)革命優(yōu)良傳統(tǒng)!

10. 我們現(xiàn)在幸福的生活是革命用鮮血換來的，我們要牢記革命先烈。

11. 不忘歷史，勿忘國恥，向烈士敬禮，愿祖國越來越強(qiáng)大。

12. 革命烈士用自己的鮮血與寶貴的生命換來了我們今天幸福安康的生活，我們永遠(yuǎn)懷念您們，我們少先隊(duì)員向您們敬禮，我們要以先烈們?yōu)榘駱?，好好學(xué)習(xí)，為國家爭光。

13. 中國文明五千年，革命先烈們用鮮血譜寫了偉大的人生。他們的精神值得我們歌頌和贊揚(yáng)，他們的人生值得我們學(xué)習(xí)，我們要學(xué)習(xí)他們?yōu)樽鎳ㄔO(shè)的精神，把他們的事跡流傳下去，展示我們新時(shí)代年輕人

14. 時(shí)間的長河流淌不息，卻沖不淡我們對(duì)革命先烈的緬懷。當(dāng)年他們?cè)⊙獖^戰(zhàn)的每一寸土地，如今已鮮花朵朵，綠樹成蔭，我們要珍惜現(xiàn)在來之不易的生活，更要懂得所肩負(fù)的歷史責(zé)任和使命。

15. 歷史是人民群眾與人民英雄共同創(chuàng)造的!歷史是勞動(dòng)群眾與革命英雄共同創(chuàng)造的!向烈士們致敬!你們是中華民族的驕傲，是中華民族的象征!

16. 年年祭掃先人墓，處處有猶長春風(fēng)，學(xué)習(xí)先烈革命精神，為振興中華建功立業(yè)，不忘烈士拋忠骨，民族復(fù)興中國夢，清明節(jié)到了，今天是無數(shù)革命先烈用鮮血和革命換來的，沒有你們，我們的祖國也不會(huì)繁榮昌盛，我要好好學(xué)習(xí)。沒有你們的英勇獻(xiàn)身，就沒有我們今天的幸福生活!是你們用錚錚鐵骨，托起明天的太陽!是你們用不屈不撓的大無畏，鑄就祖國的輝煌!你們的英名永垂不朽，你們的精神萬古長青!向你們致敬!向你們學(xué)習(xí)!

17. 青山不老，綠水無憂。是革命烈士們用熾熱的鮮血換取了國家的安寧與太平，偉大的烈士們，偉大的新中國來之不易，踏著先人的腳步，用我們的雙手，共同建造這美好的家園。

18. 我崇拜我們的先烈，沒有你們就沒有我們現(xiàn)在的幸福生活!我們要發(fā)揚(yáng)你們的傳統(tǒng)精神，為我們的祖國做貢獻(xiàn)!向先烈致敬!

19. 我不知道你是誰，但我知道，你是中國人，是英勇的烈士，是可愛的人，是父母的寶，是我們敬仰和愛戴的革命烈士，此致敬禮。

20. 我們現(xiàn)在的幸福生活是靠人民英雄們拋頭顱灑熱血為我們得來的，我們應(yīng)該珍惜來之不易的生活，你們是人民的英雄，是我們中國人的驕傲。以前的中國被稱為東亞病夫，但現(xiàn)在中國是世界的強(qiáng)國，這也是紅軍烈士們?yōu)槲覀兊脕淼臉s耀，那么的鮮血染紅了五星紅旗，那鮮艷的紅色是那么的刺眼。緬懷紅軍烈士，你們永遠(yuǎn)活在我心中!

21. 先靈英烈打江山，忠骨熱灑我中華。神州大地?fù)Q新貌，以待后人再出發(fā)。

22. 不忘烈士拋忠骨，民族復(fù)興中國夢。

23. 每逢清明祭祖忙，思念先烈感衷腸。仁義忠孝是祖國，迎來盛世好時(shí)光。

24. 先烈永不忘，立志更堅(jiān)強(qiáng)。復(fù)興中華路，共創(chuàng)偉業(yè)煌。

25. 從上小學(xué)開始我們就已經(jīng)知道，新中國是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的;我們今天的幸福生活是革命先烈前仆后繼、流血犧牲的結(jié)晶。烈士為革命不惜拋頭顱灑熱血的錚錚鐵骨是中華民族最寶貴的精神財(cái)富;烈士為國家和人民的利益不惜獻(xiàn)出寶貴生命的高風(fēng)亮節(jié)是中華民族最可珍視的革命傳統(tǒng)!

26.今天的幸福生活來之不易，莫忘先烈功勛!

27. “青山綠水長留生前浩氣 蒼松翠柏堪慰逝后英靈”。歷史的長河記載了多少英雄的事跡，有多少人為了保衛(wèi)祖國和家鄉(xiāng)獻(xiàn)出了寶貴的生命，烈士們走了，但他們的事跡會(huì)幻化成永不磨滅的豐碑高高矗立在我們后人的心中。

28. 網(wǎng)上祭先烈，是他們用獻(xiàn)血促成了我們今天美好的生活，報(bào)效祖國，紀(jì)念先烈，感恩在心中!

29. 革命先輩為了民族獨(dú)立解放，國家繁榮富強(qiáng)而做出犧牲，他們是中國的脊梁民族的驕傲我們紀(jì)念革命先烈，勿忘他們的卓著功勛

30.?懷著崇高的敬意，去祭奠革命先烈，向他們學(xué)習(xí)。

1. 時(shí)間的長流不息卻沖不淡我們對(duì)革命烈士的緬念，沒有革命烈士哪有我們今天幸福的美好生氣。

2. 向革命烈士致敬，好好學(xué)習(xí)，努力成為對(duì)社會(huì)有用的人。

3. 我們現(xiàn)在過的幸福的生活，是你們用鮮血換來的，你們?cè)谖覀兊男哪恐杏肋h(yuǎn)活著!

4. 緬懷革命先發(fā)烈的豐功偉績，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力奮斗，振興祖國。

5. 讓我們銘記英雄先烈，去開拓美好幸福的未來，我們要以革命先烈為榜樣，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)好本領(lǐng)，弘揚(yáng)革命精神，爭取今后能為祖國和人民做出更大的貢獻(xiàn)。

6. 緬懷先烈，做美德少年，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢而努力學(xué)習(xí)!

7. 烈士們，在你們的艱苦奮斗下，我們的祖國才能夠繁榮富強(qiáng)，才會(huì)有現(xiàn)在美好的生活，我們這些祖國的花朵才會(huì)開的越來越旺盛，這些都是用你們鮮血換來的，我們一定要好好學(xué)習(xí)，為祖國做貢獻(xiàn)，完成你們未了的心愿。

8. 英烈忠義傳萬代，后輩敬仰永記心，革命精神不敢忘，振國興邦抒豪情。

9. 戰(zhàn)士們，你們太偉大了!要不是你們，我們?cè)趺磿?huì)有現(xiàn)在的幸福生活;要不是你們，怎么會(huì)有現(xiàn)在的我們，你們是我們新中國的驕傲，我們多以你們?yōu)闃s。你們的勇敢，為我們所做的事情，我們都會(huì)銘記在心，也會(huì)學(xué)習(xí)你們做好事，舍己為人的精神。

10. 繼承先烈遺志，奉獻(xiàn)自己一切!向烈士們致敬!你們是中華民族的驕傲，是中華民族的象征。我們帶著夢想展翅，懷著向往奮飛，爭做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園。

11. 清明時(shí)節(jié)雨紛紛，英烈忠魂滿乾坤，借問蒼天何處好，泱泱大國中華夢!

12. 敬愛的革命烈士們，邇們用邇們的鮮血灌溉了中華民族的土體;你們用你們?nèi)怏w搭建起了數(shù)不勝數(shù)的橋梁;你們用你們寬宏溫暖的手托起了很多靈魂，是你們讓五星紅旗高高飄揚(yáng)，革命烈士我們愛你們，我們感激你們。

13. 一祭先賢，敬意綿長;二祭先烈，激情滿腔;三祭先人，真情難忘。清明時(shí)節(jié)，春風(fēng)和暢，播種耕耘，萬物滋長。

14. 我敬愛的革命烈士們，是你們用生命換來了我們今天的幸福生活，我崇拜你，我尊重你，請(qǐng)你們放心，我們會(huì)挑起建設(shè)祖國的重任，一步一步向前進(jìn)，努力的學(xué)習(xí)，完成你們未了的心愿。

15. 中華人民共和國萬歲，永遠(yuǎn)不忘那些在戰(zhàn)場上飛灑熱血的革命烈士們!

16. 清明時(shí)節(jié)萬物生，踏青賞花自在行，飛燕楊柳碧綠柔，快樂從腳笑到頭，清明時(shí)節(jié)好風(fēng)景，幸福健康隨你行，短信祝你珍重，清明節(jié)無憂無慮樂逍遙。

17. 向所有為中華民族繁榮富強(qiáng)做出偉大貢獻(xiàn)的先烈們致敬!人民英雄永垂不朽!

18. 清明時(shí)節(jié)，站在高高的烈士紀(jì)念碑前，我們緬懷你們——我們的先輩!是以你們的奉獻(xiàn)和犧牲，才有我們今天的幸福生活。愿你們的革命精神永垂不朽!

19. 緬懷是為了銘記，銘記是為了照亮前行的路途。

20. “清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”一到清明，我們首先想到的總是這幅行人悲傷春雨纏綿的場景。不過從我們傳統(tǒng)掃墓的習(xí)俗看清明無疑也是令人傷感的節(jié)日。

清明活動(dòng)心得 篇12

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”四月，一個(gè)追思的月份，一個(gè)緬懷的月份。為了弘揚(yáng)民族精神，緬懷革命先烈及其英雄事跡，繼承革命烈士的光榮傳統(tǒng)，加強(qiáng)我校隊(duì)員的愛國主義教育，并潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生低碳、綠色祭祀的意識(shí)，根據(jù)區(qū)局、區(qū)文明辦《關(guān)于組織開展“清明祭英烈”活動(dòng)的通知》，我校于近期積極組織，開展了學(xué)生的網(wǎng)上祭奠活動(dòng)。

自接到《關(guān)于組織開展‘清明祭英烈’活動(dòng)的通知》后，學(xué)校行政小組馬上召開會(huì)議，經(jīng)過商討，由學(xué)校大隊(duì)部制定活動(dòng)方案，并通知班主任及信息科任老師進(jìn)行分工協(xié)調(diào)，利用信息課安排全體學(xué)生參加此項(xiàng)活動(dòng)。

為使活動(dòng)取得預(yù)期效果，我校大隊(duì)部設(shè)定了幾個(gè)環(huán)節(jié)。

1、營造宣傳氛圍，號(hào)召積極參與。大隊(duì)委利用紅領(lǐng)巾廣播站，講述簡短的革命英烈的英雄事跡，加大宣傳教育力度，廣泛宣傳“祭英烈”的重要意義，營造濃厚的氛圍。

2、上網(wǎng)搜集信息，宣傳英烈事跡。學(xué)校組織隊(duì)員上網(wǎng)查找英烈的相關(guān)信息,并把搜羅的信息張貼出來，使全校隊(duì)員們對(duì)先烈們了解得更深更具體。

3、全員參與網(wǎng)祭，表達(dá)敬意與思念。我?；私恢艿臅r(shí)間讓學(xué)生在學(xué)生電腦室分批次進(jìn)行此項(xiàng)活動(dòng)。在信息科任教師的指導(dǎo)和演示下，學(xué)生們成功登錄到中央文明網(wǎng)的“網(wǎng)上祭英烈”欄目，進(jìn)行網(wǎng)上參觀，網(wǎng)上獻(xiàn)花，網(wǎng)上鞠躬，向烈士留言的活動(dòng)。小學(xué)生們有感而發(fā)，鍵下了一句句稚嫩的話語，留下了深情的敬仰?！扒嗌接行衣裰夜?，大地永記英雄史。永記革命先烈，共編中國夢。革命先烈，永垂不朽!”等。

有的學(xué)生寫到：“今天的幸福生活來之不易，我們一定要珍惜這美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，認(rèn)真讀書，認(rèn)真做人!”“感謝偉大的烈士們，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來為祖國奉獻(xiàn)!”……參與的同學(xué)都表達(dá)了自己對(duì)革命先烈的敬意和思念，意義深遠(yuǎn)。高年級(jí)學(xué)生悟性高，一下子便能嫻熟地操作。此后，開展“手拉手，兵帶兵”形式，由高年級(jí)學(xué)生帶一個(gè)低年級(jí)學(xué)生，耐心教導(dǎo)如何進(jìn)入網(wǎng)頁、輸入名字、鮮花、網(wǎng)上鞠躬、抒寫寄語等。師生的共同努力，使得該項(xiàng)活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行，參與率極高，全校641人，活動(dòng)率達(dá)到100%。

4、充分發(fā)揮小手拉大手的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí)，號(hào)召學(xué)生帶動(dòng)家長，通過“英才計(jì)劃”向家長發(fā)送信息，文明祭祀。

今年的網(wǎng)上文明祭奠活動(dòng)，同學(xué)們都覺得收獲很大，既增加了學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，又鍛煉了學(xué)生網(wǎng)上搜索資料的能力。

“網(wǎng)上祭英烈”是一種震撼學(xué)生心靈的愛國主義教育和革命傳統(tǒng)的特殊教育,也是環(huán)保教育，雖然暫告一段落，但它將給學(xué)生們帶來深遠(yuǎn)的影響：使少先隊(duì)員們的思想道德水平得以提升，增強(qiáng)了學(xué)生的愛國主義情操，使學(xué)生更加牢記幸福來之不易，銘記烈士的豐功偉績，倍感珍惜今天和平、安定的幸福生活，堅(jiān)定了奉獻(xiàn)祖國、服務(wù)祖國的社會(huì)主義信念。

此外，在4月3號(hào)我校組織30名隊(duì)員代表連同中心小學(xué)30名隊(duì)員在老師的帶領(lǐng)下，到我鎮(zhèn)景區(qū)革命烈士碑進(jìn)行祭掃活動(dòng)?；顒?dòng)中，隊(duì)員們興致勃勃地進(jìn)行清掃雜物，無比莊嚴(yán)地敬送花圈、瞻仰烈士碑，雄心壯志地許下承諾，表示以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)革命先烈的感恩懷念，以革命烈士為榜樣，立志為實(shí)現(xiàn)“中國夢”而努力。

太陽撫摸著我的臉，暖洋洋的，可我的心卻凄涼極了。啊!革命烈士，我為你驕傲!我為你自豪!

4月3日，一個(gè)使我陷入深思的日子，一個(gè)難以忘懷的日子，一個(gè)意味深長的日子，一個(gè)……

我們懷著敬仰的心情來到了烈士陵園，一排又一排高大挺拔的松樹，在烈日下持守著這個(gè)神圣的地方，毫不放松，此時(shí)此刻，我的眼前仿佛出現(xiàn)了戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)場上沖鋒陷陣，奮不顧身的身影，啊，那松樹就是他們的化身。接著，映入眼簾的是一座烈士紀(jì)念碑，高約14.5米，上面刻著洪學(xué)智題寫的“瑞安革命烈士紀(jì)念碑”九個(gè)鎦金大字。這幾個(gè)剛勁有力的大字。好像在告訴我們，現(xiàn)在幸福的生活來之不易。

當(dāng)隊(duì)歌奏響時(shí)，同學(xué)們的目光都聚在碑上，心中仿佛在吶喊：英勇的革命烈士，放心吧!我們會(huì)一心一意地做你們的接班人。當(dāng)少先隊(duì)員獻(xiàn)上花圈的時(shí)候，同學(xué)們凝視著花圈，哦，這花代表著我們對(duì)革命的尊敬。當(dāng)默哀的時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)低著頭，十分傷心，是啊!多少戰(zhàn)士為了我們現(xiàn)在的和平而犧牲，多少戰(zhàn)士是為了我們現(xiàn)在的幸福而倒下。儀式完畢后，我們又去參觀了戰(zhàn)士的遺物和事跡，我輕輕地走在陳列館里，專心致志地記下保含著熱血和生命的名字：蔡雄、張賢、戴毅、葉文卿、李英長……。我目不轉(zhuǎn)睛地看著那一首首讓人震撼的題詞?！翱嘤晷仍票M血腥，鋼筋鐵骨冷如冰，人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！蔽以谛睦镆槐橛忠槐榈哪钪@首蔡雄的絕筆。

是啊!革命烈士永垂不朽，他們是為了我們今日的幸福和維護(hù)國土的尊嚴(yán)才獻(xiàn)出了他們自己寶貴的生命，我們?cè)跄懿缓煤谜湎н@來之不易的機(jī)會(huì)呢?沒有一代代的抗日英雄前仆后繼地捍衛(wèi)祖國，就不會(huì)有我們現(xiàn)在的美好而幸福的生活，我們也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長大以后報(bào)效祖國，為國家建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力!

清明活動(dòng)心得 篇13

今年的網(wǎng)上文明祭奠活動(dòng)，同學(xué)們都覺得收獲很大，既增加了學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，又鍛煉了學(xué)生網(wǎng)上搜索資料的能力。

“網(wǎng)上祭英烈”是一種震撼學(xué)生心靈的愛國主義教育和革命傳統(tǒng)的特殊教育,也是環(huán)保教育，雖然暫告一段落，但它將給學(xué)生們帶來深遠(yuǎn)的影響：使少先隊(duì)員們的思想道德水平得以提升，增強(qiáng)了學(xué)生的愛國主義情操，使學(xué)生更加牢記幸福來之不易，銘記烈士的豐功偉績，倍感珍惜今天和平、安定的幸福生活，堅(jiān)定了奉獻(xiàn)祖國、服務(wù)祖國的社會(huì)主義信念。

此外，在4月3號(hào)我校組織30名隊(duì)員代表連同中心小學(xué)30名隊(duì)員在老師的帶領(lǐng)下，到我鎮(zhèn)第一石景區(qū)革命烈士碑進(jìn)行祭掃活動(dòng)?；顒?dòng)中，隊(duì)員們興致勃勃地進(jìn)行清掃雜物，無比莊嚴(yán)地敬送花圈、瞻仰烈士碑，雄心壯志地許下，表示以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)革命先烈的感恩懷念，以革命烈士為榜樣，立志為實(shí)現(xiàn)“中國夢”而努力。

試崗心得合集

如何寫出一份出色的心得體會(huì)呢？當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，心得體會(huì)需要每個(gè)人用心去記錄。心得體會(huì)能夠?qū)⒆髡弑救说挠^點(diǎn)、感受以及思想充分的表達(dá)出來，今天編輯給大家分享一下“試崗心得”，這篇文章的主題非常多樣化因此您一定能在其中找到所需的信息！

試崗心得 篇1

美發(fā)試崗的心得體會(huì)

近年來，美發(fā)行業(yè)在我國逐漸興起，成為一個(gè)蓬勃發(fā)展的行業(yè)。美發(fā)試崗作為一種評(píng)價(jià)員工能力和適應(yīng)能力的常見方式，受到美發(fā)從業(yè)者的關(guān)注和重視。在此，我將分享我個(gè)人在美發(fā)試崗過程中的體會(huì)和心得，希望能對(duì)從事美發(fā)工作的人們有所幫助。

首先，美發(fā)試崗是一次鍛煉和挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。在實(shí)際工作中，各種各樣的問題和困難會(huì)不斷出現(xiàn)，而美發(fā)試崗正是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)來鍛煉我們解決問題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。在試崗過程中，我遇到了很多技術(shù)上的難題，例如掌握剪發(fā)技巧、溝通與服務(wù)技巧等。但通過自己的努力和向經(jīng)驗(yàn)豐富的美發(fā)師請(qǐng)教，我逐漸克服了這些困難，不斷提升了自己的技術(shù)水平和服務(wù)質(zhì)量。

其次，美發(fā)試崗是一個(gè)個(gè)人能力的全面檢驗(yàn)。在試崗期間，我不僅要完成基本的美發(fā)工作，還需要處理客戶的抱怨和投訴，以及應(yīng)對(duì)其他意外情況。這個(gè)過程對(duì)于我的溝通能力、協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力等方面都是一個(gè)全面的考驗(yàn)。通過與客戶的互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了傾聽和理解客戶的需求，根據(jù)客戶的要求提供個(gè)性化的美發(fā)服務(wù)，這對(duì)于我后續(xù)的發(fā)展和提升是非常重要的。

此外，美發(fā)試崗也讓我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在美發(fā)行業(yè)，一個(gè)完美的發(fā)型不僅需要技術(shù)嫻熟的美發(fā)師，還需要配合美發(fā)助理和其他團(tuán)隊(duì)成員共同完成。在試崗期間，我學(xué)會(huì)了與團(tuán)隊(duì)成員密切合作，共同解決問題和提供更好的服務(wù)。通過與他人的合作，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的力量，以及一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力對(duì)于美發(fā)事業(yè)的重要性。

最后，美發(fā)試崗讓我明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。通過實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，我更加清楚地了解了美發(fā)行業(yè)的工作內(nèi)容、職業(yè)發(fā)展路徑和前景。我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于美發(fā)工作非常感興趣，并且有一定的天賦和潛力。因此，我決定在美發(fā)行業(yè)中發(fā)展，并且愿意不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技術(shù)與服務(wù)水平。

綜上所述，美發(fā)試崗給予了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)展示自己的能力和潛力。通過這次試崗，我學(xué)會(huì)了解決問題、溝通與合作，也明確了自己的職業(yè)規(guī)劃。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。美發(fā)試崗不僅是一個(gè)考察能力的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)激發(fā)激情和追求卓越的階段。最后，我相信只要在美發(fā)事業(yè)中保持熱情和專注，不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，一定能夠在這個(gè)行業(yè)中取得成功。

試崗心得 篇2

在這個(gè)暖暖的季節(jié)里，我踏上了特崗教師的行程，開始了自己人生的新征程。云縣教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)初中的教學(xué)工作，特地對(duì)我們進(jìn)行了上崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對(duì)班主任工作規(guī)范，課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范，說課、聽課、評(píng)課，課件制作和教法經(jīng)驗(yàn)交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過此次培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

首先，培訓(xùn)使我對(duì)“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。

在培訓(xùn)中，老師給我們談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。"學(xué)高為師，身正為范"也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有"向師性"，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有"愛心"，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂"良師益友"，就是強(qiáng)***師和學(xué)生要"交心"，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。

在培訓(xùn)中，老師還結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，他強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問題上，他還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在談到教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，也讓我認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭取精益求精。另外，老師還強(qiáng)調(diào)：在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

再次，培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。

對(duì)于沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的我們，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對(duì)于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

試崗心得 篇3

在這個(gè)炎熱的季節(jié)里，我踏上了特崗教師的行程，開始了自己人生的新征程。云縣教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)初中的教學(xué)工作，特地對(duì)我們進(jìn)行了上崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對(duì)班主任工作規(guī)范，課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范，說課、聽課、評(píng)課，課件制作和教法經(jīng)驗(yàn)交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí) 新老師一站式上崗指導(dǎo)>>，點(diǎn)擊查看>>。通過此次培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

首先，培訓(xùn)使我對(duì)“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。

在培訓(xùn)中，老師給我們談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。"學(xué)高為師，身正為范"也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有"向師性"，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有"愛心"，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂"良師益友"，就是強(qiáng)調(diào)-教師和學(xué)生要"交心"，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。

在培訓(xùn)中，老師還結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，他強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對(duì)困難如何克服的問題上，他還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在談到教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，也讓我認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭取精益求精。另外，老師還強(qiáng)調(diào)：在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

再次，培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。

對(duì)于沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的我們，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對(duì)于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，云縣教育局組織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。一切工作都需要實(shí)踐來證明，成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來三中做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

試崗心得 篇4

在這個(gè)炎熱的季節(jié)里，我踏上了特崗教師的行程，開始了自己人生的新征程。云縣教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)初中的教學(xué)工作，特地對(duì)我們進(jìn)行了上崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這次新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容十分豐富，包括對(duì)班主任工作規(guī)范，課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范，說課、聽課、評(píng)課，課件制作和教法經(jīng)驗(yàn)交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：首先，培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我對(duì)“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。

在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，老師給我們談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。

第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。

第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

其次，培訓(xùn)學(xué)習(xí)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。

在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，老師還結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，他強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對(duì)困難如何克服的問題上，他還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在談到教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，也讓我認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭取精益求精。另外，老師還強(qiáng)調(diào)：在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

再次，培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。

對(duì)于沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的我們，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。其

一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其

二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其

三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師。其

四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。”或許，對(duì)于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，云縣教育局組織這次崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。一切工作都需要實(shí)踐來證明，成功＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的方法＋少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來三中做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

試崗心得 篇5

由于全醫(yī)院甚至全社會(huì)都關(guān)注著患者的病情動(dòng)態(tài)，對(duì)我們的工作既是鼓勵(lì)，更增加了心理壓力。我們必須以十二分的精神來工作，以100分的滿意來上交這份生命的答卷。對(duì)于一名規(guī)范化護(hù)士來說，上崗之前有很多情況需要去熟悉、去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員提供一次寶貴的機(jī)會(huì)。6月13號(hào)開始我參加了護(hù)理部組織進(jìn)行的為期一周的護(hù)士規(guī)范化崗前培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)時(shí)間很短，但是從中學(xué)到的知識(shí)卻是終生受益的。

通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及托管民生醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務(wù)理念及愿景都有了一個(gè)深入的了解。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運(yùn)用，醫(yī)患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護(hù)，醫(yī)學(xué)教，育網(wǎng)|搜集整理護(hù)理核心制度及護(hù)理程序等相關(guān)知識(shí)，了解在以后工作中會(huì)遇到的常見問題及解決的辦法。

其次，這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)專業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷

試崗心得 篇6

五個(gè)星期的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，我的感受只能用八個(gè)字來概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”。

剛開始的時(shí)候，感覺時(shí)間好漫長，五個(gè)星期呀，什么時(shí)候才能熬到頭啊?？墒?，轉(zhuǎn)眼間，最后一周已經(jīng)來到了，當(dāng)這一天真的來臨，我突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情愫，真的不愿和小朋友們分開。

幼兒園的實(shí)習(xí)，讓我在快樂中獲取了很多知識(shí)，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。

經(jīng)過了一周見習(xí)，我在指導(dǎo)老師那里學(xué)到了很多教育孩子的方法：學(xué)到了如何使幼兒安靜下來，學(xué)到了如何培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)，學(xué)到了上課的時(shí)候如何才能吸引幼兒的注意力等等。

在教學(xué)過程中，我盡自己的努力去完成我的教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真寫好教案，準(zhǔn)備好每一次上課的教具，虛心接受指導(dǎo)老師給我指出的問題，將好的意見吸收消化，把不足的地方，在下次帶班的時(shí)候糾正過來。在教學(xué)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)活潑開朗的小朋友總是那幾個(gè)，看著幾個(gè)年紀(jì)較小的孩子，上下課總是那么安靜，會(huì)讓我有必要讓他們?nèi)谌胝麄€(gè)小集體。所以在我的教學(xué)活動(dòng)中，我總是以幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮自己的長處，讓孩子們自由的去說他們想說的，給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)暢所欲言的環(huán)境，讓沉默寡言的孩子都能大膽的站起來說出他們心中所想。

在保育工作中，我積極和保育員老師搭配，貫徹了“教中有保，保中有教”的理念。戶外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，我會(huì)馬上給孩子墊毛巾，適當(dāng)?shù)脑鰷p衣物；回到教室里，督促孩子入廁，洗手，保證孩子們?cè)谧呃壬喜煌瞬粩D，洗手后不亂甩小水珠；喝水的時(shí)候，提醒孩子要排隊(duì)，接水時(shí)溫度要適中，喝水期間不要說話，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣；吃飯時(shí)，提醒小朋友們排隊(duì)拿毛巾，并把自己的小椅子放下來，期間要安靜，做到不挑食，細(xì)嚼慢咽；午睡時(shí)，我會(huì)做好巡視工作，為孩子蓋好被子，并在特別怕熱的幼兒背后放上毛巾等等。

這五周時(shí)間，是我和孩子接觸時(shí)間最久的時(shí)候，充分驗(yàn)證了一句話“幼兒園永遠(yuǎn)是充滿朝氣的，讓人最開心的地方”，孩子都很可愛，雖然他們身上會(huì)有缺點(diǎn)，有些孩子很皮，上課的時(shí)候還不聽話，但是，這才是孩子。上課的時(shí)候他們也總會(huì)問一些稀奇古怪的問題，讓我不知道如何作答。盡管這樣我還是很開心，我覺得孩子就應(yīng)該有想法，我們沒有權(quán)利抹殺他們的想象力。幼兒的天性是好模仿、好奇、好問，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的局限性，只有靠老師教諭知識(shí)，所以作為一名老師要做好榜樣。

記得有一次在語言區(qū)，我們班的小朋友在進(jìn)行角色扮演，一名當(dāng)老師的幼兒對(duì)小朋友說：你不乖的話就把你送到中二班去，過了一會(huì)又說，園長老師要過來了，還不乖？我聽了之后哭笑不得，這位小朋友一字不落的記下我經(jīng)常拿來“威脅”他們的話了。從中可以體現(xiàn)老師對(duì)幼兒的影響是多么的大，他們的模仿力很好，會(huì)學(xué)老師的言行，絕對(duì)一學(xué)一個(gè)像。

作為一個(gè)幼兒園老師，要以身作則，還要興趣廣泛，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不濃，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛好，而我也會(huì)在以后的時(shí)間里繼續(xù)學(xué)習(xí)，范文讓我今后所教的孩子們德智體美勞全面發(fā)展。

這次實(shí)習(xí)使我更加深刻的了解孩子、喜歡孩子，以后我會(huì)用更多更多的耐心、細(xì)心和愛心來對(duì)待他們，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。五個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活，讓我體會(huì)到了做老師難，做幼兒教師更難，因?yàn)橛變航處熌艹删鸵粋€(gè)孩子的一生，也能毀了孩子的一生，每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世們，他們好比一把把鎖，老師就是那*的鑰匙，我希望自己能真正走進(jìn)孩子們的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們；這段期間也知道了自己的不足。我要回到學(xué)校充實(shí)知識(shí)，用一切空余的時(shí)間來彌補(bǔ)這個(gè)缺口。

實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一次非常有益的磨練和嘗試?，F(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時(shí)間我所學(xué)到的將會(huì)讓我終身受益。

試崗心得 篇7

我畢業(yè)于xx學(xué)院xx校區(qū)幼師專業(yè)，還未畢業(yè)時(shí)，我就在烏市的宏華幼兒園開始實(shí)習(xí)了直到現(xiàn)在已經(jīng)上了三個(gè)多月的班了。時(shí)間雖然很簡短，可是收獲卻甚多，心中萌生了許多感觸。

在這幾個(gè)月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事！

我剛來這個(gè)幼兒園就被分到了大一班當(dāng)陪班老師，我的主班是一位很開朗的老師姓菜，看著菜老師給孩子們上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的，這一切都要從頭開始學(xué)起。

剛來幼兒園上班的時(shí)候會(huì)讓我有一種手忙腳亂的感覺，瑣碎的事情太多了，菜老師就會(huì)給我講哪些事情是主要的哪些是次要的，每天在班里最重要的是要看好孩子的安全，千萬不要讓孩子離開你的視線，其次就是上課了，你的上課經(jīng)驗(yàn)不好沒關(guān)系這個(gè)可以在以后的工作中慢慢培養(yǎng)，但切記教的內(nèi)容一定要正確，每天包括孩子的一日常規(guī)，園里每周每月要教什么，班里每周每月要寫什么都會(huì)給我交代的很清楚，也會(huì)教我怎樣和家長勾通，我從一開始的無知到現(xiàn)在對(duì)工作的熟練一半的功勞都因歸功我的主班菜老師！

和菜老師在一起工作的這幾個(gè)月里，我們都會(huì)互幫互助，也越來越默契了，我們的目標(biāo)就是帶好大一班，希望大一班在我和菜老師的帶領(lǐng)下越來越優(yōu)秀。

這幾月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀，價(jià)值觀。也希望我和菜老師的工作能配合的更默契。

試崗心得 篇8

美發(fā)試崗的心得體會(huì)

作為一個(gè)對(duì)美發(fā)行業(yè)有濃厚興趣的年輕人，我決定參加一次美發(fā)試崗，親身體驗(yàn)美發(fā)師的工作。這次試崗不僅讓我更加了解了美發(fā)行業(yè)，還讓我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了清晰的認(rèn)識(shí)。

首先，美發(fā)試崗的過程讓我深刻認(rèn)識(shí)到美發(fā)師這個(gè)職業(yè)的挑戰(zhàn)與壓力。在美發(fā)店的試崗期間，我親眼目睹了美發(fā)師們的忙碌和辛苦。他們每天要面對(duì)各種各樣的客人，要根據(jù)客人的需求進(jìn)行剪發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)等服務(wù)，還需要耐心與客人交流，提供專業(yè)的建議和意見。美發(fā)師的工作需要高度的專業(yè)知識(shí)和技能，并要求有良好的溝通能力和服務(wù)意識(shí)。試崗期間，我也有幸能夠參與其中，感受到了這種工作的緊張與壓力。

其次，在美發(fā)試崗的過程中，我學(xué)到了許多專業(yè)技能和知識(shí)。美發(fā)師需要了解不同發(fā)質(zhì)和臉型的特點(diǎn)，根據(jù)客人的個(gè)人需求和面部特征，采取相應(yīng)的處理措施。這就要求美發(fā)師具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和熟練的技術(shù)操作。在試崗期間，我被安排和美發(fā)師們一起進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)習(xí)剪發(fā)、洗發(fā)、護(hù)發(fā)、造型等基本技能，也學(xué)到了很多與客人溝通的技巧和方法。通過這次實(shí)踐，我對(duì)美發(fā)技術(shù)有了更深刻的了解，并且對(duì)于將來從事美發(fā)師這個(gè)職業(yè)有了更加堅(jiān)定的信心。

再次，美發(fā)試崗的過程讓我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。通過與美發(fā)師們的交流和觀察，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)行業(yè)是一個(gè)需要持續(xù)學(xué)習(xí)和精益求精的行業(yè)。美發(fā)技術(shù)在不斷發(fā)展創(chuàng)新，新的發(fā)型和潮流不斷涌現(xiàn)。為了保持競爭力，美發(fā)師必須保持對(duì)最新發(fā)型和技術(shù)的敏感度，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的技能水平。而且，美發(fā)師的工作時(shí)間相對(duì)較長，需要有耐心和細(xì)致的工作態(tài)度。這讓我深思，是否愿意投入足夠的時(shí)間和精力去成為一名出色的美發(fā)師，并且在這個(gè)行業(yè)中不斷成長和進(jìn)步。

最后，美發(fā)試崗的經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到美發(fā)師這個(gè)職業(yè)的重要性。美發(fā)師不僅僅是給顧客修剪發(fā)型，更是幫助顧客樹立自信和形象的塑造者。一位出色的美發(fā)師可以通過不同的發(fā)型為顧客帶來煥然一新的感覺，讓他們?cè)谕獗砩险宫F(xiàn)自己的個(gè)性和魅力。在試崗期間，我親眼看到了顧客們對(duì)自己的新發(fā)型的滿意和喜歡之情，這讓我感受到了美發(fā)師的價(jià)值和成就感。

綜上所述，美發(fā)試崗的經(jīng)歷讓我更加了解了美發(fā)行業(yè)，也讓我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。美發(fā)師這個(gè)職業(yè)需要高度的專業(yè)知識(shí)和技能，而且工作壓力不小。但是，這個(gè)職業(yè)也給予美發(fā)師們機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)、成長和創(chuàng)造，能夠?yàn)轭櫩蛡儙砻利惡妥孕?。我?duì)美發(fā)這個(gè)職業(yè)充滿了熱情和興趣，并決心努力學(xué)習(xí)和不斷提升自己的技術(shù)水平，成為一名優(yōu)秀的美發(fā)師。

試崗心得 篇9

今年，是我第一次走上特崗教師的道路?？h教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)初中的教學(xué)工作，特地對(duì)我們進(jìn)行了上崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對(duì)班主任工作規(guī)范，課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范，說課、聽課、評(píng)課，課件制作和教法經(jīng)驗(yàn)交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過此次培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的工作總結(jié)匯報(bào)如下：

首先，培訓(xùn)使我對(duì)“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。

在培訓(xùn)中，老師給我們談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)-教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

其次，培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。

對(duì)于沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的我們，對(duì)新的.生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對(duì)于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取=得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

再次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。

在培訓(xùn)中，老師還結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，他強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問題上，他還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在談到教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，也讓我認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭取精益求精。另外，老師還強(qiáng)調(diào)：在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，云縣教育局組織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。一切工作都需要實(shí)踐來證明，成功來源于艱苦的勞動(dòng)加上正確的方法以及少談空話，本次培訓(xùn)給自己帶來了很多的新的知識(shí)，我將在這條道路上繼續(xù)走下去，為自己負(fù)責(zé)，為大家負(fù)責(zé)。

試崗心得 篇10

回首20XX年物業(yè)公司客服部，可說是進(jìn)一步發(fā)展的一年，不斷改進(jìn)完善各項(xiàng)管理機(jī)能的一年。在這當(dāng)中，物業(yè)客服部得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，同時(shí)也得到了其他各部門的大力協(xié)助，經(jīng)過全體客服人員一年來的努力工作，客服部的工作較上一年有了很大的進(jìn)步，各項(xiàng)工作制度不斷得到完善和落實(shí)，業(yè)戶至上的服務(wù)理念深深烙入每一位客服工作人員的腦海?；仡櫼荒陙淼目头ぷ?，有得有失。現(xiàn)將一年來的客服工作總結(jié)如下:

一、深化落實(shí)公司各項(xiàng)規(guī)章制度和客服部各項(xiàng)制度

在20XX年初步完善的各項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，20**年的重點(diǎn)是深化落實(shí)，為此，客服部根據(jù)公司的發(fā)展現(xiàn)狀，加深其對(duì)物業(yè)管理的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，隨著物業(yè)管理行業(yè)一些法律、法規(guī)的出臺(tái)和完善，客服部也及時(shí)調(diào)整客服工作的相關(guān)制度，以求更好的適應(yīng)新的形勢。

二、理論聯(lián)系實(shí)際，積極開展客服人員的培訓(xùn)工作

利用每周五的客服部例會(huì)時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)本部門人員的培訓(xùn)工作。培訓(xùn)工作是根據(jù)一周來在工作當(dāng)中遇到的實(shí)際問題展開的，這樣就做到了理論與實(shí)際的結(jié)合，使每位客服人員對(duì)服務(wù)理念的認(rèn)識(shí)更加的深刻。

三、日常報(bào)修的處理

據(jù)每周末的工作量統(tǒng)計(jì)，日接待各種形式的報(bào)修均達(dá)十余次。根據(jù)報(bào)修內(nèi)容的不同積極進(jìn)行派工，爭取在最短的時(shí)間內(nèi)將問題解決。同時(shí)，根據(jù)報(bào)修的完成情況及時(shí)地進(jìn)行回訪。

四、xx區(qū)物業(yè)費(fèi)的收繳工作

根據(jù)年初公司下達(dá)的收費(fèi)指標(biāo)，積極開展xx、xx區(qū)物業(yè)費(fèi)的收繳工作。最終在物業(yè)經(jīng)理、書記及其它各部門的支持下，完成了公司下達(dá)的收費(fèi)指標(biāo)。

五、能源費(fèi)的收繳工作

如期完成xx區(qū)每季度入戶抄水表收費(fèi)工作的同時(shí)，又完成了公司布置的新的任務(wù)-----xx區(qū)首次入戶抄水表收費(fèi)工作。

六、xx區(qū)底商的招租工作

制定了底商的招租方案，并在下半年成功的引進(jìn)了超市、藥店項(xiàng)目。

七、部分樓宇的收樓工作

在x月份，完成了x#、x#的收樓工作;同時(shí)，又完成了部分xx區(qū)回遷樓(x#--1、2單元)收樓工作。

八、情系青海玉樹地震組織開展募捐活動(dòng)

在得知青海玉樹地震的消息后，物業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)立即決定在社區(qū)內(nèi)進(jìn)行一次以為災(zāi)區(qū)人民奉獻(xiàn)一份愛心的募捐活動(dòng)，這項(xiàng)任務(wù)由客服部來完成。接到指示后，客服部全體人員積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，最終圓滿的完成了這次募捐活動(dòng)。

九、節(jié)日期間園區(qū)的裝點(diǎn)布置工作

積極完成各節(jié)日期間園區(qū)內(nèi)的裝點(diǎn)布置工作，今年公司加大了對(duì)圣誕節(jié)(倍受年輕人關(guān)注的節(jié)日)期間園區(qū)裝點(diǎn)布置的力度，在小區(qū)xx門及xx區(qū)各大堂內(nèi)購置了圣誕樹及其各種裝飾品。

十、業(yè)主座談會(huì)

在春節(jié)前夕，組織進(jìn)行了一年一度的業(yè)主座談會(huì)。邀請(qǐng)來的各位業(yè)主在會(huì)上積極發(fā)言，對(duì)物業(yè)公司的服務(wù)工作給了充分的肯定并提出了合理的建議。

總之，在20XX年的工作基礎(chǔ)上，20XX年我們滿懷信心與希望，在新的一年里我們堅(jiān)信，只要我們勤奮工作，努力工作，積極探索，勇于進(jìn)取，我們一定能以的努力完成公司下達(dá)的各項(xiàng)工作指標(biāo)。

試崗心得 篇11

回首20xx年物業(yè)公司客服部，可說是進(jìn)一步發(fā)展的一年，不斷改善完善各項(xiàng)管理機(jī)能的一年。在這當(dāng)中，物業(yè)客服部得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，同時(shí)也得到了其他各部門的大力協(xié)助，經(jīng)過全體客服人員一年來的努力工作，客服部的工作較上一年有了很大的進(jìn)步，各項(xiàng)工作制度不斷得到完善和落實(shí)，"業(yè)戶至上"的服務(wù)理念深深烙入每一位客服工作人員的腦海。

回顧一年來的客服工作，有得有失?，F(xiàn)將一年來的客服工作總結(jié)如下:

一、深化落實(shí)公司各項(xiàng)規(guī)章制度和客服部各項(xiàng)制度

在20xx年初步完善的各項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，20xx年的重點(diǎn)是深化落實(shí)，為此，客服部根據(jù)公司的發(fā)展現(xiàn)狀，加深其對(duì)物業(yè)管理的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，隨著物業(yè)管理行業(yè)一些法律、法規(guī)的出臺(tái)和完善，客服部也及時(shí)調(diào)整客服工作的相關(guān)制度，以求更好的適應(yīng)新的形勢。

二、理論聯(lián)系實(shí)際，用心開展客服人員的培訓(xùn)工作

利用每周五的客服部例會(huì)時(shí)光，加強(qiáng)對(duì)本部門人員的培訓(xùn)工作。培訓(xùn)工作是根據(jù)一周來在工作當(dāng)中遇到的實(shí)際問題展開的，這樣就做到了理論與實(shí)際的結(jié)合，使每位客服人員對(duì)"服務(wù)理念"的認(rèn)識(shí)更加的深刻。

三、日常報(bào)修的處理

據(jù)每周末的工作量統(tǒng)計(jì)，"日接待"各種形式的報(bào)修均達(dá)十余次。根據(jù)報(bào)修資料的不一樣用心進(jìn)行派工，爭取在最短的時(shí)光內(nèi)將問題解決。同時(shí)，根據(jù)報(bào)修的完成狀況及時(shí)地進(jìn)行回訪。

四、xx區(qū)物業(yè)費(fèi)的收繳工作

根據(jù)年初公司下達(dá)的收費(fèi)指標(biāo)，用心開展xx、xx區(qū)物業(yè)費(fèi)的收繳工作。最終在物業(yè)經(jīng)理、書記及其它各部門的支持下，完成了公司下達(dá)的收費(fèi)指標(biāo)。

五、能源費(fèi)的收繳工作

如期完成xx區(qū)每季度入戶抄水表收費(fèi)工作的同時(shí)，又完成了公司布置的新的任務(wù)-----xx區(qū)首次入戶抄水表收費(fèi)工作。

六、xx區(qū)底商的招租工作

制定了底商的招租方案，并在下半年成功的引進(jìn)了"超市、藥店"項(xiàng)目。

七、部分樓宇的收樓工作

在X月份，完成了X#、X#的收樓工作;同時(shí)，又完成了部分xx區(qū)回遷樓(X#--1、2單元)收樓工作。

八、"情系青海玉樹地震"組織開展募捐活動(dòng)

在得知青海玉樹地震的消息后，物業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)立即決定在社區(qū)內(nèi)進(jìn)行一次以"為災(zāi)區(qū)人民奉獻(xiàn)一份愛心"的募捐活動(dòng)，這項(xiàng)任務(wù)由客服部來完成。接到指示后，客服部全體人員用心獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，最終圓滿的完成了這次募捐活動(dòng)。

九、節(jié)日期間園區(qū)的裝點(diǎn)布置工作

用心完成各節(jié)日期間園區(qū)內(nèi)的裝點(diǎn)布置工作，今年公司加大了對(duì)圣誕節(jié)(倍受年輕人關(guān)注的節(jié)日)期間園區(qū)裝點(diǎn)布置的力度，在小區(qū)xx門及xx區(qū)各大堂內(nèi)購置了圣誕樹及其各種裝飾品。

十、業(yè)主座談會(huì)

在春節(jié)前夕，組織進(jìn)行了一年一度的業(yè)主座談會(huì)。邀請(qǐng)來的各位業(yè)主在會(huì)上用心發(fā)言，對(duì)物業(yè)公司的服務(wù)工作給了充分的肯定并提出了合理的推薦。

總之，在20xx年的工作基礎(chǔ)上，20xx年我們滿懷信心與期望，在新的一年里我們堅(jiān)信，只要我們勤奮工作，努力工作，用心探索，勇于進(jìn)取，我們必須能以"的努力"完成公司下達(dá)的各項(xiàng)工作指標(biāo)。

黨章感悟心得(錦集13篇)

發(fā)現(xiàn)了一篇有趣的網(wǎng)絡(luò)文章主題正是“感言”。人們常常會(huì)在特殊場合寫下感言，無論是面對(duì)重要時(shí)刻還是特殊場合，我們心里都會(huì)有一些真誠的想法。而這些感言也能幫助我們記錄下難忘時(shí)刻，見證我們的成長。這篇文章內(nèi)容豐富多樣，歡迎品味品味！

黨章感悟心得 篇1

學(xué)好黨章黨規(guī)，重在深入貫徹。作為組織條線的黨員干部，必須嚴(yán)格遵循黨章，以各類《條例》為指導(dǎo)扎實(shí)開展組織人事工作。

按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》、《干部選拔任用工作監(jiān)督檢查和責(zé)任追究辦法》等，規(guī)范做好干部培訓(xùn)、選拔、管理、使用工作，為打造忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)華士鎮(zhèn)干部隊(duì)伍做好保障。在《條例》之下，針對(duì)目前村（社區(qū)）主要領(lǐng)導(dǎo)后備力量不足，加大年輕干部的培養(yǎng)選拔力度，拓展選人用人渠道。制訂“三項(xiàng)機(jī)制”，形成村招錄工作人員的規(guī)范機(jī)制，保證公開公正透明。

按照《中國共產(chǎn)黨支部工作條例》《中國共產(chǎn)黨農(nóng)村基層組織工作條例》等，抓好基層黨組織各項(xiàng)工作，特別是加強(qiáng)鎮(zhèn)農(nóng)村組織建設(shè)。以鎮(zhèn)黨建工作指導(dǎo)站為依托，加強(qiáng)對(duì)全鎮(zhèn)各基層黨支部規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、星級(jí)化建設(shè)的督促、檢查、指導(dǎo)。大力推行村黨組織書記主任“一肩挑”，強(qiáng)化農(nóng)村基層黨組織對(duì)村級(jí)各類組織的領(lǐng)導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)吳仁寶、吳協(xié)恩等先進(jìn)典型的學(xué)習(xí)、教育，提升黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的四個(gè)意識(shí)，強(qiáng)化基層黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力。

按照《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》等，從嚴(yán)從實(shí)抓好全鎮(zhèn)黨員教育管理工作，規(guī)范黨員教育管理的內(nèi)容、方式、程序等，提高鎮(zhèn)黨員隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)各支部“三會(huì)一課”和主題黨日的檢查督促，對(duì)在外工作黨員、年輕黨員可通過微信等現(xiàn)代信息技術(shù)手段加強(qiáng)對(duì)他們的學(xué)習(xí)督促。對(duì)農(nóng)村年紀(jì)較大的黨員，利用送學(xué)上門和黨員聯(lián)戶等方式，加強(qiáng)對(duì)他們的教育引導(dǎo)。

沒有規(guī)矩，不成方圓。嚴(yán)格遵守黨章，是加強(qiáng)黨的建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性經(jīng)常性工作，也是全黨同志的應(yīng)盡義務(wù)和莊嚴(yán)責(zé)任。我們要養(yǎng)成行動(dòng)自覺，把遵守黨章黨規(guī)作為增強(qiáng)黨性的日常要求，把黨章黨規(guī)的學(xué)習(xí)教育作為經(jīng)常性的工作來抓。真正把黨章黨規(guī)內(nèi)化于心、外化于行，永葆共產(chǎn)黨員的政治本色。

黨章感悟心得 篇2

如何做一名合格的共產(chǎn)黨員

中國共產(chǎn)黨90歲生日即將到來。近來，我利用業(yè)余時(shí)間再一次學(xué)習(xí)了《黨章》，結(jié)合國家重大事件和對(duì)黨的重大決策的學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)，更加深刻地認(rèn)識(shí)到中國共產(chǎn)黨是工人階級(jí)的政黨，是中國工人階級(jí)先鋒隊(duì)組織。

中國共產(chǎn)黨是由工人階級(jí)的先進(jìn)分子組成的。中國工人階級(jí)作為中國最先進(jìn)、最進(jìn)步的階級(jí)，已經(jīng)成為中國革命的領(lǐng)導(dǎo)力量和社會(huì)主義的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國共產(chǎn)黨集中體現(xiàn)了中國工人階級(jí)的階級(jí)性質(zhì)，集合了中國工人階級(jí)和各族人民的優(yōu)秀分子，是中國工人階級(jí)中有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士,站在革命和建設(shè)的前列，率領(lǐng)我國人民為民族解放和人民幸福進(jìn)行不屈不撓的英勇戰(zhàn)斗。

通過這幾天的學(xué)習(xí)，我對(duì)黨員標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容有了更深的了解。在此，我談?wù)剬?duì)“做一名合格共產(chǎn)黨員的基本條件”這方面的認(rèn)識(shí)。

要成為一名合格的共產(chǎn)黨員，首先要有領(lǐng)導(dǎo)思想和創(chuàng)新意識(shí)。時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在實(shí)踐中不斷發(fā)展，我們的思想認(rèn)識(shí)也要緊跟形勢，努力學(xué)習(xí)各類學(xué)科知識(shí)，不斷進(jìn)步。“****”重要思想是我們黨面對(duì)新形勢、新任務(wù)作出的理論創(chuàng)新成果，我們不僅要深入學(xué)習(xí)這些先進(jìn)理論，正確領(lǐng)會(huì)理論的深刻涵義，更要通過思考吸收、更新自身的觀念，用先進(jìn)的理論和創(chuàng)新的意識(shí)武裝自己的頭腦，勇于并善于根據(jù)實(shí)踐的要求進(jìn)行創(chuàng)新，能夠在實(shí)際工作中有所體現(xiàn)，才是新時(shí)期黨員應(yīng)該具備的素質(zhì)。

做一名合格的共產(chǎn)黨員，還要有蓬勃的朝氣、奮發(fā)的精神，因?yàn)槲覀兊狞h具有強(qiáng)大的生命力，始終走在時(shí)代的前列，黨員應(yīng)該充滿信心，豪情滿懷，以飽滿的精神面貌奮斗在崗位上做到“一名黨員一面旗，我為黨旗增光輝”，無論在平凡的崗位，還是在困難面前，黨員要始終站在最前面。在過去幾年的戰(zhàn)爭中，黨員經(jīng)受住了流血的考驗(yàn)。在和平年代，黨員意味著奉獻(xiàn)和進(jìn)步。

做一名合格的共產(chǎn)黨員，還要從思想上落實(shí)到行動(dòng)中去，不能光說不做，而應(yīng)該實(shí)事求是，腳踏實(shí)地，新時(shí)期黨的優(yōu)秀干部汪洋湖、趙為民、任長霞等先進(jìn)人物成為了時(shí)代的標(biāo)志，給我們樹立了無限的力量。路就在腳下，在我們?nèi)粘９ぷ?、生活、學(xué)習(xí)中，因此，要堅(jiān)持不懈，持之以恒，用“****”重要思想武裝頭腦，指導(dǎo)工作。

要成為一名合格的共產(chǎn)黨員，就要努力學(xué)習(xí)，注重修養(yǎng)，不斷提高思想水平?！爸v學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”，我們共產(chǎn)黨員首先要講學(xué)習(xí)，講學(xué)習(xí)是講政治的前提，只有通過不算學(xué)習(xí)，才能變無知為有知，只有不斷學(xué)習(xí)，才能在政治上保持清醒的頭腦，才能在思想上保持高尚的境界。讀書使人高尚，學(xué)習(xí)使人聰明，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展不能只吃老本，就像逆水行舟，不前進(jìn)，就要離開。

當(dāng)前我們正處在信息時(shí)代，新技術(shù)和新成果令人目不暇接，作為一名黨員要率先學(xué)習(xí)，結(jié)合自身崗位特點(diǎn)，學(xué)為我所用，學(xué)為公司發(fā)展作出一份貢獻(xiàn)。

做一名合格的共產(chǎn)黨員，還要身先士卒，處處起表率作用，無論任何時(shí)候，無論遇到什么困難，都要挺身而出，迎難而上，始終堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo)。

共產(chǎn)黨員在任何情況下都不能謀取私利和特權(quán)，要始終保持普通勞動(dòng)人民的性質(zhì)。黨員要有六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：一是終身為共產(chǎn)主義奮斗；第二，革命的利益高于一切；三是遵守黨的紀(jì)律，嚴(yán)格保守黨的秘密；第四，百折不撓執(zhí)行決議；第五，群眾模范；第六，學(xué)習(xí)。

本文是中國共產(chǎn)黨歷史上第一次全面、準(zhǔn)確地提出黨員六項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)提高黨員素質(zhì)具有重要作用。

在這幾天的學(xué)習(xí)中，我的人生觀和價(jià)值觀都有了一定程度的提高，處理事情和問題也更加理智。非常感謝黨組織給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我想我會(huì)堅(jiān)定黨的信念，使自己不斷進(jìn)步進(jìn)步。以上是我近來學(xué)習(xí)《黨章》的一些體會(huì)，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)黨組織批評(píng)指正。

匯報(bào)人：劉彩霞

2011年6月24日

黨章感悟心得 篇3

四、認(rèn)真學(xué)習(xí)新《黨章》，以身作則。

黨員是沖鋒隊(duì)，是領(lǐng)頭羊，是先行者，在工作、學(xué)習(xí)、生活中，黨員干部要時(shí)刻牢記自己的身份，嚴(yán)格要求自己，工作中不怕苦不怕累，不推諉，以身作則，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。我們是有著6700多萬黨員的大黨，我們要以黨員帶動(dòng)群眾，以實(shí)際行動(dòng)感召人民群眾，用眾人的力量加強(qiáng)黨的建設(shè)，把黨內(nèi)黨外力量凝聚在一起，更快更好地推動(dòng)我國社會(huì)主義的建設(shè)！

五、認(rèn)真學(xué)習(xí)新《黨章》，發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是的作風(fēng)。

我們黨一直以來堅(jiān)持實(shí)事求是，在今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)辦事，不吹浮夸之風(fēng)，不做虛偽之人，以實(shí)際成績回報(bào)黨。

六、認(rèn)真學(xué)習(xí)新《黨章》，牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨。

“****”重要思想，集中反映了當(dāng)代世界和中國的發(fā)展變化對(duì)加強(qiáng)黨的建設(shè)、推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的根本要求，是對(duì)馬克思主義建黨學(xué)說的新發(fā)展，也是黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。它體現(xiàn)了黨的先進(jìn)性和根本宗旨，代表了最廣大人民的根本利益。人民是歷史前進(jìn)的動(dòng)力。無論是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，還是先進(jìn)文化的方向，最終都會(huì)更好地代表人民的根本利益。

所以我們工作的最大目標(biāo)就是為人民服務(wù)。要明確責(zé)任和任務(wù)，切實(shí)履行職責(zé)。作為一名煙草工人，我們應(yīng)該用我們熱忱的服務(wù)態(tài)度，以高質(zhì)量、高效率完成工作，同時(shí)盡最大努力滿足消費(fèi)者。嚴(yán)格要求自己，用自己一言一行、一舉一動(dòng)自覺去實(shí)踐“****”重要思想，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，永葆我們黨的生機(jī)與活力。

今后，我不僅要深刻理解黨章的內(nèi)容和精神，還要用新黨章的內(nèi)容指導(dǎo)實(shí)踐。我將以十六大為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)，把工作推向新的高度。

黨章感悟心得 篇4

通過學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨章》，我對(duì)新黨章有了更新更高的認(rèn)識(shí)，對(duì)我們黨的性質(zhì)，理想目標(biāo)，指導(dǎo)思想，基本要求，黨員義務(wù)權(quán)益有了更深的理解，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎(chǔ)知識(shí)教育，從而也更加堅(jiān)定了自己的革命理想信念和責(zé)任感。胡錦濤同志指出，總結(jié)我們黨自身建設(shè)包括黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，可以得出一個(gè)重要結(jié)論，就是要始終把學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章作為全黨的一項(xiàng)重大任務(wù)抓緊抓好。只有把黨章學(xué)習(xí)好、遵守好、貫徹好、維護(hù)好，才能確保我們黨始終沿著正確的方向前進(jìn)，始終成為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，始終凝聚起全黨同志的意志和力量為實(shí)現(xiàn)黨的理想和目標(biāo)而共同奮斗。

我們黨是一個(gè)有著8000多萬黨員的大黨，沒有嚴(yán)明的紀(jì)律和統(tǒng)一的行為規(guī)范作保證，就會(huì)成為一盤散沙，就會(huì)失去凝聚力和戰(zhàn)斗力。在80多年的奮斗歷程中，我們黨之所以多次戰(zhàn)勝困難，取得勝利，除了靠正確的理論和路線外，就是靠嚴(yán)格的紀(jì)律作保證。早在井岡山革命斗爭時(shí)期，毛澤東同志就親自為工農(nóng)紅軍制定了“三大紀(jì)律、八項(xiàng)主義”，并譜寫成歌曲，在共產(chǎn)黨員中傳唱，成為我們黨和黨領(lǐng)導(dǎo)的革命軍隊(duì)的基本行為準(zhǔn)則，它是革命戰(zhàn)爭年代我們黨和人民軍隊(duì)保持鐵的紀(jì)律、克敵制勝的法寶，也是保持同人民群眾血肉聯(lián)系的重要保證。

正如鄧小平同志強(qiáng)調(diào)的，我們事業(yè)的成功，“一靠理想，二靠紀(jì)律。”黨的十三屆四中全會(huì)以來，我們黨為加強(qiáng)紀(jì)律，采取了一系列重要措施。1999年，江澤民同志在中央紀(jì)委全會(huì)上專題作了《堅(jiān)決維護(hù)黨的紀(jì)律的嚴(yán)肅性》的重要講話，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)密黨的組織制度和鐵的紀(jì)律，是我們黨必須長期堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)的。實(shí)踐表明，嚴(yán)肅黨的紀(jì)律，加強(qiáng)對(duì)黨員干部的紀(jì)律教育，增強(qiáng)紀(jì)律觀念，是推動(dòng)黨的事業(yè)前進(jìn)的銳利武器，也是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、保證黨的隊(duì)伍純潔性的銳利武器。黨的十六大確立了我國全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大的目標(biāo)，必須有鐵的紀(jì)律作保證。因此，黨的紀(jì)律是黨的各級(jí)組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

黨的紀(jì)律是黨的各級(jí)組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則。其主要內(nèi)容有政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、群眾紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律和保密紀(jì)律。任何一條紀(jì)律都是不容褻瀆的，必須嚴(yán)格遵守。黨的任何一項(xiàng)紀(jì)律都是在黨員或者通過其代表進(jìn)行充分自由討論和批評(píng)的基礎(chǔ)上制定的，它既符合黨的根本利益，也集中體現(xiàn)了大多數(shù)黨員個(gè)人的意志。堅(jiān)決擁護(hù)黨的紀(jì)律，是黨的每個(gè)組織和黨員的重要責(zé)任。黨的紀(jì)律是建立在自覺基礎(chǔ)上的鐵的紀(jì)律，是自覺的紀(jì)律和鐵的紀(jì)律的統(tǒng)一。這種自覺性與強(qiáng)制性的辯證統(tǒng)一，是中國共產(chǎn)黨的紀(jì)律的最基本的特征，也是同其他政黨的紀(jì)律相區(qū)別的重要標(biāo)志。

遵守政治紀(jì)律，自覺同黨中央保持高度一致。作為黨員要懂得，在黨的紀(jì)律中，政治紀(jì)律是根本的紀(jì)律;嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律是新形勢下保證黨在思想上、政治上、組織上統(tǒng)一的基本條件，是實(shí)現(xiàn)黨的綱領(lǐng)和任務(wù)的重要保證，也是從嚴(yán)治黨的中心環(huán)節(jié)。作為黨員教師我們要帶頭遵紀(jì)守法，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。嚴(yán)格執(zhí)行黨章和各項(xiàng)規(guī)章制度，凡是禁止做的，堅(jiān)決不做，凡是提倡做的，以身作則，帶頭做好。在日常工作中時(shí)刻我們也要牢記第一身份，堅(jiān)定信念，明確責(zé)任。帶頭關(guān)心國家大事，學(xué)習(xí)黨的理論政策，在教工政治學(xué)習(xí)和組室內(nèi)學(xué)習(xí)上帶頭發(fā)言。時(shí)刻注意維護(hù)黨的利益和榮譽(yù)，在加強(qiáng)自我思想修養(yǎng)的過程中進(jìn)一步堅(jiān)定思想信念。

遵守組織紀(jì)律，堅(jiān)持民主集中制。加強(qiáng)組織紀(jì)律，提高黨的戰(zhàn)斗力，是我們黨員教師必須嚴(yán)格遵守黨的組織紀(jì)律。民主集中制的組織原則是保證黨在組織上的統(tǒng)一和行動(dòng)上的一致，實(shí)現(xiàn)黨的綱領(lǐng)和任務(wù)，提高黨的戰(zhàn)斗力的有力武器。必須按照黨章的規(guī)定，認(rèn)真執(zhí)行個(gè)人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級(jí)服從上級(jí)，全黨服從中央的組織原則。不論任何時(shí)候、任何情況下，黨員必須在政治上同黨保持一致，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，堅(jiān)持用黨的路線、方針、政策規(guī)范自己的言論和行動(dòng)。黨員干部必須以身作則，嚴(yán)于律己，堅(jiān)持在黨紀(jì)面前人人平等，帶頭維護(hù)黨紀(jì)的嚴(yán)肅性，自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督。

遵守黨的經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律，正確行使權(quán)利。在改革開放和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，嚴(yán)格黨的經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律，對(duì)于建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)秩序，正確處理各種利益關(guān)系，拒腐防變，保持黨的先進(jìn)性和純潔性至關(guān)重要。作為一名黨員教師，我要加強(qiáng)自我約束，保持廉潔自律。堅(jiān)決執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，用法律準(zhǔn)則規(guī)范自己的行為。求真務(wù)實(shí)，恪盡職守，執(zhí)政為民;堅(jiān)持勤儉節(jié)約，杜絕鋪張浪費(fèi);堅(jiān)持潔身自好，不以權(quán)謀私，坦蕩做人，清白做事。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

遵守群眾紀(jì)律工作紀(jì)律，保持黨同人民群眾密切聯(lián)系。我們黨的最大政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是脫離群眾;嚴(yán)明群眾工作紀(jì)律，保持黨同人民群眾的密切聯(lián)系，是鞏固黨的執(zhí)政地位的重要保證。只有紀(jì)律嚴(yán)明，才能維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，才能形成強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，紀(jì)律是否嚴(yán)明，直接關(guān)系到黨的團(tuán)結(jié)乃至前途命運(yùn)。作為一名黨員教師，我平時(shí)要密切聯(lián)系和團(tuán)結(jié)群眾，在工作中踏實(shí)肯干，勇于奉獻(xiàn)。在關(guān)鍵時(shí)刻，當(dāng)組織需要時(shí)不計(jì)個(gè)人利益，挺身而出，應(yīng)難而上，勇挑重?fù)?dān)。平時(shí)心系群眾，主動(dòng)關(guān)心群眾，多做實(shí)事，好事，經(jīng)得起批評(píng)，經(jīng)得起誤解，能吃虧，吃得起虧。要做到為人師表。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重父母。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。

學(xué)習(xí)了新黨章，我們更明白了要從講政治的高度看待遵守黨的紀(jì)律問題，要以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)識(shí)別是非的能力，善于從政治上觀察和處理問題，始終保持堅(jiān)定的政治信念和清醒的政治頭腦;要充分認(rèn)識(shí)境內(nèi)外敵對(duì)勢力編造種種政治謠言的嚴(yán)重危害，不聽不信，不為所惑，不為所動(dòng);堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，說出實(shí)話，辦實(shí)事，言行一致，表里如一，反對(duì)當(dāng)面一套、背后一套，保持對(duì)黨的忠誠。只要全黨堅(jiān)決執(zhí)行黨的紀(jì)律，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，我們的各項(xiàng)工作就能不斷取得階段性的成果，就能充分發(fā)揮黨在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和全面建設(shè)小康社會(huì)中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，并永遠(yuǎn)立于不敗之地!作為一名一線的黨員教師，我們要學(xué)黨章、守紀(jì)律，立足崗位，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，要做樹立崇高理想信念的表率;做勤奮學(xué)習(xí)的表率;做密切聯(lián)系群眾的表率;做熱愛本職工作的表率;做遵紀(jì)守法的表率。在求真務(wù)實(shí)中提高才干，業(yè)務(wù)上要精益求精，掌握教改新理念，實(shí)踐新方法，力爭成為教學(xué)和科研的帶頭人。在年級(jí)組、教研組和備課組中帶頭，發(fā)揮先鋒模范作用;在教育、管理教學(xué)和中勇于探索，聚焦課堂;做好學(xué)生個(gè)案研究，成為科研教學(xué)相結(jié)合的示范者;帶頭開公開課，在自己的領(lǐng)域內(nèi)發(fā)揮骨干作用。作為黨員教師，要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。做到學(xué)高為師、身正為范，在不求回報(bào)的奉獻(xiàn)的過程中體現(xiàn)崇高師德。只要我們共產(chǎn)黨人牢記自己是人民的公仆，誠心誠意為人民謀利益，我們黨的執(zhí)政基礎(chǔ)就堅(jiān)如磐石，黨就能永葆生機(jī)和活力。

黨章感悟心得 篇5

按照商務(wù)局工委的要求，我們支部要求黨員在建黨八十五周年紀(jì)念活動(dòng)中，認(rèn)真開展讀書活動(dòng)，作為有著二十五年黨齡的我，選擇了重溫黨章學(xué)習(xí)。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我對(duì)新黨章有了更新更高的認(rèn)識(shí)，對(duì)我們黨的宗旨、組織制度、黨的紀(jì)律、理想目標(biāo)、指導(dǎo)思想、基本要求、黨員權(quán)利和義務(wù)有了更深的理解，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎(chǔ)知識(shí)教育，從而也更加堅(jiān)定了自己的革命理想信念和永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的崇高責(zé)任感。

新黨章的總綱部分首先闡明了我們黨的性質(zhì)及崇高理想和最終目標(biāo)，中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。

通過對(duì)新黨章反復(fù)的學(xué)習(xí)和思考，我尤其對(duì)黨員應(yīng)具備的素質(zhì)、應(yīng)履行的義務(wù)、應(yīng)享有的權(quán)利、應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任有了進(jìn)一步的明了和定位，對(duì)黨員的先進(jìn)性要求有了更加清晰具體的理解，自己的思想理念也得到了新的激發(fā)和升華。從我來講，過去在履行黨員義務(wù)，保持先進(jìn)性方面雖然做了不少工作，但與黨和人民及新形勢的要求還有一些差距。我決心在今后的工作實(shí)際中，進(jìn)一步按照黨章要求，加強(qiáng)黨員修養(yǎng)，增強(qiáng)黨員認(rèn)識(shí)，履行黨員義務(wù)，不斷提高政治思想覺悟，把黨員的先進(jìn)性具體體現(xiàn)在工作崗位上，落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中，真正發(fā)揮一個(gè)黨員應(yīng)有的先鋒模范和主動(dòng)帶頭作用，永遠(yuǎn)保持先進(jìn)性。

通過對(duì)新黨章的學(xué)習(xí)，我還認(rèn)識(shí)到：我們每個(gè)黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守黨的章程，還應(yīng)努力做到以下三點(diǎn)

1、努力把干好工作和提升自身素質(zhì)統(tǒng)一起來。黨章第一章第三條要求每個(gè)黨員應(yīng)履行以下義務(wù)：“貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，帶頭參加改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，帶動(dòng)群眾為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用?！边@就要求我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員首先要按照黨的路線、方針、政策，帶頭扎扎實(shí)實(shí)干好自己的本職工作，這是一個(gè)合格黨員必須具備的前提條件，因?yàn)槲覀兯鶕?dān)負(fù)的每一件具體工作都是黨的歷史任務(wù)所細(xì)化出來的，都是黨實(shí)現(xiàn)黨的偉大目標(biāo)的具體步驟。同時(shí)，我們每個(gè)黨員要在干好本職工作的過程中，努力通過深化認(rèn)識(shí)，思考?xì)w納，概括升華，使自己在工作中獲得的經(jīng)驗(yàn)思想、心得體會(huì)等成為自身技術(shù)水平和思想道德素質(zhì)的有機(jī)構(gòu)成部分，從而推動(dòng)自身素質(zhì)不斷得到提高，為與時(shí)俱進(jìn)，不斷適應(yīng)新形勢、新情況、新工作提供素質(zhì)基礎(chǔ)和人力前提。

2、努力把履行黨員義務(wù)和充分行使黨員權(quán)利統(tǒng)一起來。權(quán)利和義務(wù)是密不可分的，享有權(quán)利是履行義務(wù)的基礎(chǔ)，履行義務(wù)是享有權(quán)利的前提。作為黨員，首先必須履行義務(wù)，這是一個(gè)合格共產(chǎn)黨員的必備條件。以前，我總是把享有黨員權(quán)利看作是自己份內(nèi)之事而不重視?，F(xiàn)在通過對(duì)黨章學(xué)習(xí)，我逐漸認(rèn)識(shí)到，享有和行使權(quán)利不僅是黨員本人履行義務(wù)的基礎(chǔ)，而且是其他黨員和干部履行義務(wù)的監(jiān)督和保障力量，因此要努力把履行黨員義務(wù)和充分行使黨員權(quán)利統(tǒng)一起來。個(gè)人的權(quán)利可以放棄，但是黨和人民的整體利益決不能不去維護(hù)。黨章要求每一位黨員都要“切實(shí)開展批評(píng)和自我批評(píng)，勇于揭露和糾正工作中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，堅(jiān)決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。”這既是黨員的義務(wù)，又是黨員的權(quán)利。充分行使自己的黨員權(quán)利，是對(duì)其他黨員干部是否履行黨員義務(wù)實(shí)施監(jiān)督、對(duì)個(gè)別腐敗墮落分子實(shí)行批評(píng)和揭露、對(duì)黨忠心耿耿和真正負(fù)責(zé)、確立起黨員個(gè)人之間以及黨員和黨組織之間透明信任關(guān)系的重要環(huán)節(jié)和突出表現(xiàn)，讓自己善于從全局上把握和處理問題，增強(qiáng)服務(wù)大局的自覺性。

3、努力把堅(jiān)守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來。黨章第一章第三條要求全體黨員還應(yīng)履行以下義務(wù)：“堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)?！睆闹锌梢钥闯?，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，也是每一個(gè)黨員所必須堅(jiān)守的信念認(rèn)識(shí)。但是我們?yōu)槿嗣穹?wù)的手段，卻必須善于變化，根據(jù)形勢任務(wù)的發(fā)展需要做具體的改革、調(diào)整、變化和創(chuàng)新。我們必須把堅(jiān)守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來，既要有全心全意為人民服務(wù)的崇高思想，更要有聯(lián)系實(shí)際、開拓創(chuàng)新的具體行動(dòng)。作為改制企業(yè)的黨員，我想，職工要求我們的，最想要求我們做到的，也就是維護(hù)和保護(hù)職工的權(quán)益。全心全意為人民服務(wù)，也就體現(xiàn)在維護(hù)和保護(hù)職工的權(quán)益上。我們公司改制以來，也正是這樣在努力做著。如：想盡辦法解決職工參加醫(yī)療保險(xiǎn)，為企業(yè)離職休養(yǎng)干部辦理醫(yī)療保險(xiǎn)，增加職工的工資收入，看望患病職工……當(dāng)然，由于經(jīng)濟(jì)實(shí)力的限制，我們做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但是，為職工做實(shí)事，永遠(yuǎn)是我們追求的目標(biāo)。也是體現(xiàn)為人民服務(wù)的方向。

以上僅是我學(xué)習(xí)新黨章的點(diǎn)滴心得體會(huì)，在下階段及今后的日子里，我決心進(jìn)一步加強(qiáng)黨的理論和知識(shí)的學(xué)習(xí)，密切聯(lián)系工作實(shí)際，不斷提高自己的政治思想覺悟，在自已的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地干，做一個(gè)職工信得過的好黨員。

黨章感悟心得 篇6

每個(gè)組工干部都是黨的偉大事業(yè)“追夢人”，學(xué)好用好黨章，是追夢路上的必修課和基本功。

以黨章為“尺”，丈量自身長短。黨章是黨員干部理想信念、行為規(guī)范的“標(biāo)尺”，黨性強(qiáng)不強(qiáng)、作風(fēng)硬不硬，要常用黨章來“丈量”。組工干部作為管黨員的黨員、選干部的干部，要帶頭學(xué)好用好黨章，對(duì)照黨章要求，履行黨員義務(wù)、遵守黨的紀(jì)律、嚴(yán)守黨的秘密、服從黨的領(lǐng)導(dǎo)、做好黨的工作，是非面前不糊涂、誘惑面前不動(dòng)搖、危險(xiǎn)面前不退縮，爭做政治可靠、公道正派、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)谋砺省?/p>

以黨章為“鏡”，比照工作得失。黨章是黨的組織和建設(shè)工作的行動(dòng)指南，工作行不行、要求到不到，要常拿黨章來“比照”。要將黨章作為日常工作的“案頭字典”，天天翻閱，時(shí)時(shí)研習(xí)，結(jié)合自己工作崗位的職責(zé)和特點(diǎn)，聯(lián)系個(gè)人的思想和工作實(shí)際，查找不足和差距，正視問題、解決問題，把學(xué)習(xí)貫徹黨章落實(shí)到工作的全過程、各方面。

以黨章為“桿”，樹立部門形象。黨章是組織部門的工作的藍(lán)本與標(biāo)桿，形象好不好、紀(jì)律嚴(yán)不嚴(yán)，要常拿黨章來“衡量”。對(duì)照黨章要求，純潔隊(duì)伍，以 “德”為先，全面考察，把好組工干部“入口關(guān)”;注重能力，以“實(shí)干”為本，在基層一線、急難險(xiǎn)重工作中錘煉本領(lǐng);從嚴(yán)治部，申明“鐵”律，整肅部門不良風(fēng)氣，樹立為民務(wù)實(shí)清廉形象。

黨章感悟心得 篇7

安陽特殊教育學(xué)校王維

黨章是全黨的總章程，是全黨必須遵守的根本行為準(zhǔn)則。因此，學(xué)習(xí)黨章是遵守黨章的重要基礎(chǔ)。學(xué)校黨支部非常重視黨員教師學(xué)習(xí)新黨章，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，除了發(fā)給黨員教師人手一本新《黨章》，黨支部還組織黨員教師集中學(xué)習(xí)和自學(xué)了新黨章內(nèi)容。

通過學(xué)習(xí)，我們了解到十八大是我們黨在全面建設(shè)小康社會(huì)關(guān)鍵時(shí)期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式攻堅(jiān)時(shí)期召開的一次十分重要的會(huì)議，是全黨全國各族人民政治生活中的一件大事，對(duì)于我們黨高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民繼續(xù)全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

中共十八大修改了黨章。主要內(nèi)容如下：一是豐富指導(dǎo)思想。十八大的黨章修正案把科學(xué)發(fā)展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“****”重要思想一道寫入黨的指導(dǎo)思想，給予科學(xué)發(fā)展觀新的定位。

二是在理論層面，把中國特色社會(huì)主義制度寫入黨章。這是對(duì)中國特色社會(huì)主義認(rèn)識(shí)的進(jìn)一步發(fā)展，將形成一個(gè)全面的理論體系。三是將生態(tài)文明建設(shè)與政治建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)一并形成“五位一體”的社會(huì)主義建設(shè)總體布局寫入黨章。

第四，針對(duì)共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨面臨的新情況、新問題，保持黨的純潔性也寫入黨章。

我認(rèn)為新黨章更符合中國當(dāng)前的國情，指明了中國社會(huì)發(fā)展的方向。這次修改把黨的十八大報(bào)告確立的重大理論觀點(diǎn)和重大戰(zhàn)略思想寫入黨章，使黨章充分體現(xiàn)馬克思主義中國化最新成果，充分體現(xiàn)黨的十七大以來黨**提出的重大戰(zhàn)略思想，充分體現(xiàn)黨的工作和黨的建設(shè)的新鮮經(jīng)驗(yàn)，以適應(yīng)新形勢新任務(wù)對(duì)黨的工作和黨的建設(shè)提出的新要求。

黨章是各級(jí)黨組織堅(jiān)持從嚴(yán)治黨的依據(jù)，全體黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，只有把黨章學(xué)習(xí)好，貫徹好，才能確保我們黨始終沿著正確的方向前進(jìn)，始終成為中國特色社會(huì)主義的領(lǐng)導(dǎo)核心，因此，我們每一名黨員在學(xué)習(xí)貫徹十八大精神過程中，都必須更加自覺得學(xué)習(xí)黨章，遵守黨章，貫徹黨章，維護(hù)黨章，用黨章武裝頭腦，用黨章規(guī)范行為，用黨章指導(dǎo)黨的建設(shè)和黨的工作。

一本本紅色黨章讀本，就像一股股紅色電流傳導(dǎo)在每一位黨員。我們堅(jiān)信，在黨章的推動(dòng)下，一定會(huì)把學(xué)校的創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)推向高潮。作為一名教育家，他肩負(fù)著教書育人的神圣使命。

作為一名黨員，必須以十八大精神為指導(dǎo)，按照黨章的要求，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，履行黨員責(zé)任。在語文教學(xué)中，要深入學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，提高課堂的時(shí)效性，為提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量作出自己的貢獻(xiàn)。

黨章感悟心得 篇8

黨章是一個(gè)政黨為保證全黨在政治上，思想上的一致和組織上，行動(dòng)上的統(tǒng)一所制定的章程。因此，作為共產(chǎn)黨員，我們必須熟悉掌握黨章，認(rèn)真遵守黨章，維護(hù)黨章的權(quán)威，以黨章為行為準(zhǔn)備指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)。自新黨章誕生以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)，強(qiáng)烈認(rèn)識(shí)到作為一名新時(shí)代的共產(chǎn)黨員要做到以下幾點(diǎn)。

首先，要不斷提升自身素質(zhì)。要在干好本職工作的過程中，努力透過現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)，不斷深化認(rèn)識(shí)，思考?xì)w納，概括升華，使自我在工作中獲得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心得體會(huì)，推動(dòng)自身素質(zhì)不斷得到提高，與時(shí)俱進(jìn)，不斷適應(yīng)新形勢、新狀況、新工作。

其次，要時(shí)刻堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)。善于學(xué)習(xí)尤其是向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，主動(dòng)理解先進(jìn)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)前，我國經(jīng)濟(jì)正處于跨越式發(fā)展階段，民事糾紛、土地征用補(bǔ)償、涉法涉訴信訪等影響社會(huì)穩(wěn)定因素突出，應(yīng)對(duì)復(fù)雜形勢，我們務(wù)必提高做群眾工作的能力，提高服務(wù)群眾的覺悟。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能提高我們的工作潛力，這是時(shí)代的要求，是黨對(duì)我們?nèi)w黨員的要求。

第三，要努力把堅(jiān)守宗旨信念。堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，也是每一個(gè)黨員所務(wù)必堅(jiān)守的信念意識(shí)。

黨章感悟心得 篇9

十九大通過了關(guān)于《中國共產(chǎn)黨章程（修正案）》的決議，這段時(shí)間，我對(duì)《中國共產(chǎn)黨章程》進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，通過對(duì)新黨章的學(xué)習(xí)，我的體會(huì)如下：

十九大黨章最重大的亮點(diǎn)就是把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想確立為黨的指導(dǎo)思想，體現(xiàn)了我們黨在理論上的與時(shí)俱進(jìn)。把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為指導(dǎo)思想寫入黨章，是黨心、民心所向，也必將對(duì)黨的事業(yè)產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)影響。

十九大將之寫入黨章，與馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀一道確立為黨的行動(dòng)指南，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨指導(dǎo)思想的與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)推進(jìn)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義建設(shè)具有深刻的指導(dǎo)意義，對(duì)全黨同心協(xié)力實(shí)現(xiàn)事業(yè)發(fā)展目標(biāo)具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。因此，將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想寫入黨章，是這次修改黨章最重大的歷史貢獻(xiàn)。

這一理論的歷史地位，從與黨的指導(dǎo)思想的關(guān)系看，是對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的繼承和發(fā)展；從與馬克思主義中國化歷史進(jìn)程的關(guān)系看，是馬克思主義中國化最新成果；從與黨和人民的關(guān)系看，是黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧的結(jié)晶；從與中國特色社會(huì)主義理論體系的關(guān)系看，是中國特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分；從與黨和國家事業(yè)的關(guān)系看，是全黨全國人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南。

新《黨章》對(duì)黨員應(yīng)具備的素質(zhì)、應(yīng)履行的義務(wù)、應(yīng)享有的權(quán)利、應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任有了進(jìn)一步的明確和定位，對(duì)黨員的先進(jìn)性要求有了更加清晰具體的理解，同時(shí)我也看到了自己的不足，如：對(duì)黨的理論，政策，方針，學(xué)習(xí)的還不夠深入，不夠自覺；為人民服務(wù)的熱情還不夠高；在自己本職工作中沒有很好起到擔(dān)當(dāng)?shù)淖饔?。在今后的學(xué)習(xí)和生活中我一定要按新《黨章》來嚴(yán)格要求自己，克服自己的不足，發(fā)揚(yáng)和保持黨的先進(jìn)性。在以后的工作和生活中還應(yīng)努力做到以下三點(diǎn)：

一是努力把干好工作和提升自身素質(zhì)統(tǒng)一起來。同時(shí)，要在干好本職工作的過程中，努力通過深化認(rèn)識(shí)，思考?xì)w納，概括升華，使自己在工作中獲得的經(jīng)驗(yàn)思想、心得體會(huì)等成為自身業(yè)務(wù)水平和思想道德素質(zhì)的有機(jī)構(gòu)成部分。

二是保持積極向上的精神狀態(tài)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉，始終保持黨員的先進(jìn)性，在崗位上爭創(chuàng)一流業(yè)績，起好模范帶頭作用。

三是努力把堅(jiān)守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來。《黨章》第一章第三條要求全體黨員還應(yīng)履行以下義務(wù)：堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從公司和職工的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。

作為鄂能化公司一員，要緊密結(jié)合新的實(shí)際，把共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的本質(zhì)要求貫徹和體現(xiàn)在降本增效中去，積極開拓工作新思路，全面提高工作水平，這樣才是更好地實(shí)踐我們?cè)邳h旗下的誓言。

黨章感悟心得 篇10

作為一名的黨員，為了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨，必須要學(xué)習(xí)和遵守中國共產(chǎn)黨黨章，為了在思想上和行動(dòng)上保持先進(jìn)性，我們必須要學(xué)習(xí)《新黨章》，于是我再次學(xué)習(xí)了新修訂的《中國共產(chǎn)黨黨章》。

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我對(duì)新黨章有了更新更高的認(rèn)識(shí)，對(duì)我黨的性質(zhì)，理想目標(biāo)，指導(dǎo)思想，基本要求，黨員義務(wù)權(quán)益有了更加深刻的理解，更加深刻的感受到了黨的政治理論和基礎(chǔ)知識(shí)教育，從而也更加堅(jiān)定了自己的革命理想信念和永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的崇高責(zé)任感。

新黨章的總綱部分首先闡明了我們黨的性質(zhì)及崇高理想和最終目標(biāo)，中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。通過對(duì)新黨章反復(fù)的學(xué)習(xí)和思考，我尤其對(duì)黨員應(yīng)具備的素質(zhì)，應(yīng)履行的義務(wù)，應(yīng)享有的權(quán)利，應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任有了進(jìn)一步的明了和定位，對(duì)黨員的先進(jìn)性要求有了更加清晰具體的理解，自己的思想理念也得到了新的激發(fā)和升華。

從我來講，作為一名入黨八年的黨員，過去在履行黨員義務(wù)，保持先進(jìn)性方面雖然做了不少工作，今天在學(xué)習(xí)新黨章后，覺得自己仍存在不足。我決心在今后的工作實(shí)際中，進(jìn)一步按照黨章要求，加強(qiáng)黨員修養(yǎng)，增強(qiáng)黨員意識(shí)，履行黨員義務(wù)，不斷提高政治思想覺悟，把黨員的先進(jìn)性具體體現(xiàn)在工作崗位上，落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中，真正發(fā)揮一個(gè)黨員應(yīng)有的先鋒模范和積極帶頭作用，永遠(yuǎn)保持先進(jìn)性，積極為黨的教育事業(yè)作貢獻(xiàn)。在社區(qū)工作中，我要不斷學(xué)習(xí)，虛心向書記主任、同事學(xué)習(xí)，向身邊的老同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的品格，在工作上，我要以服務(wù)居民群眾為己任，把居民群眾當(dāng)親人，當(dāng)家人，以最飽滿的熱情服務(wù)居民。

通過對(duì)新黨章的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到:我們每個(gè)黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守黨的章程，永葆先進(jìn)性和爭當(dāng)合格黨員，還應(yīng)努力做到以下三點(diǎn)1、努力把干好工作和提升自身素質(zhì)統(tǒng)一起來。同時(shí)，我們每個(gè)黨員要在干好本職工作的過程中，努力通過深化認(rèn)識(shí)，思考?xì)w納，概括升華，使自己在工作中獲得的經(jīng)驗(yàn)思想，心得體會(huì)，不斷提高自身素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷適應(yīng)新形勢，新情況，新工作。

作為社區(qū)工作者，要把社區(qū)居民當(dāng)作親朋好友，以最專業(yè)、最熱情的服務(wù)為居民服務(wù)。同時(shí)，要不斷積累社區(qū)工作經(jīng)驗(yàn)，從社區(qū)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)問題，總結(jié)問題。2。堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的精神，善于學(xué)習(xí)，主動(dòng)接受先進(jìn)文化，用現(xiàn)代文化武裝自己。

在社區(qū)建設(shè)中，不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新，作為新時(shí)期的社區(qū)工作者，不僅要站在群眾的角度去按部就班攻堅(jiān)克難，更要站在全局的高度去超前謀劃運(yùn)籌帷幄。三。我們將努力把堅(jiān)持宗旨和信念同開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來。黨章第一章第三條要求全體黨員履行下列義務(wù)：

堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，即吃苦在前，享受在后，為人民的利益服務(wù)，多做貢獻(xiàn)。由此可見，全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，也是每個(gè)黨員必須堅(jiān)持的信念意識(shí)。但是，我們必須善于變化，為居民服務(wù)，并根據(jù)形勢和任務(wù)的發(fā)展需要進(jìn)行具體的改革，調(diào)整，變化和創(chuàng)新。

我們必須把堅(jiān)守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來，既要有全心全意為人民服務(wù)的崇高思想，更要有聯(lián)系實(shí)際，開拓創(chuàng)新的具體行動(dòng)。作為從事基礎(chǔ)社區(qū)工作的黨員同志，就是要在認(rèn)真扎實(shí)地做好社區(qū)管理工作，不斷動(dòng)腦筋，想辦法，積極開拓工作新思路，專注社區(qū)建設(shè)，全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。

以上是我前階段學(xué)習(xí)新黨章的點(diǎn)滴心得體會(huì)，與其他領(lǐng)導(dǎo)和同志們相比，自己學(xué)得還很不夠，在下階段及今后的日子里，我決心進(jìn)一步加強(qiáng)黨的理論和知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)，密切聯(lián)系教育工作實(shí)際，不斷提高自己的政治思想覺悟和指導(dǎo)實(shí)際工作的能力，更加勤奮扎實(shí)的做好本職工作，永葆黨員政治本色，在社區(qū)工作的崗位上發(fā)揮自己的作用。

江蘇省南京市秦淮區(qū)雙塘街魚臺(tái)園小區(qū)小琴

黨章感悟心得 篇11

敬愛的黨組織：

桌上擺放著一本《中國共產(chǎn)黨章程》，紅色的封面，鐮刀鐵錘的標(biāo)志在燈光的映射下熠熠發(fā)光。沒有華麗的外表，但它是如此簡單，它深深地觸動(dòng)人們的心，使人們感到敬畏。一如偉大的中國共產(chǎn)黨，從未有過豪言壯語，卻時(shí)刻走在時(shí)代的前列，走在人民群眾的前列。

1921年，在南湖一支畫船上，中國共產(chǎn)黨一大秘密召開，中國共產(chǎn)黨成立，從此，中國歷史揭開了嶄新的一頁。在那個(gè)列強(qiáng)侵略，帝國主義橫行的時(shí)代，無數(shù)仁人志士進(jìn)行各項(xiàng)革命、改革，試圖挽救甚至改變中國的命運(yùn)，但都以失敗告終。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法和辛亥革命，從技術(shù)到制度，都未能從根本上改變中國成為半殖民地半封建社會(huì)的事實(shí)。

“十月革命的一聲炮響，為中國送來的馬克思主義?！毙挛幕\(yùn)動(dòng)極大地解放了人們的思想，這位中國共產(chǎn)黨的成立創(chuàng)造了思想條件。中國共產(chǎn)黨以馬克思主義為指導(dǎo)思想，并與中國革命的實(shí)際相結(jié)合，帶領(lǐng)廣大人民群眾，趕走侵略者，贏得了民族獨(dú)立和人民解放，建立起一個(gè)嶄新的國家——中華人民共和國!

經(jīng)過一個(gè)多世紀(jì)的戰(zhàn)爭，中國已經(jīng)成為一個(gè)不同的國家。面對(duì)這樣的貧困局面，中國共產(chǎn)黨再次顯示出非凡的智慧。道路是曲折的，在探索建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期，中國共產(chǎn)黨確實(shí)走過不少彎路，但是，前途是光明的，經(jīng)過不斷努力，我們終于找到了屬于自己的道路——走中國特色社會(huì)主義道路。

這是馬克思主義社會(huì)主義理論在中國的又一次實(shí)踐。今天，中國國力不斷增強(qiáng)，人民生活水平不斷提高，國際影響力日益重要。中國，東方的雄雞正昂首闊步，走向更光明的明天!

1956年，完成了轟轟烈烈的“三大改造”后，中國共產(chǎn)黨八屆全國代表大會(huì)針對(duì)當(dāng)前中國社會(huì)的主要問題提出了總路線，比較正確的指出了中國社會(huì)發(fā)展的方向。但由于過于激進(jìn)，造成了后來的“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)和“人民公社論”，使中國社會(huì)的經(jīng)濟(jì)遭遇了“大風(fēng)暴”。但中國共產(chǎn)黨并沒有因?yàn)檫@樣的重大失誤而畏葸不前，他們始終在摸索著前進(jìn)的方向，終于在1978年12月18日，召開了歷史上的偉大轉(zhuǎn)折會(huì)議——十一屆三中全會(huì)。

最近幾年，我經(jīng)常聽到身邊的爺爺奶奶們說：“真得要感謝中國共產(chǎn)黨啊!”退休工人的工資逐年**，這是帶給他們最實(shí)際的幸福，也是他們發(fā)出這樣由衷感慨的原因。

通過近幾年我家的生活水平的變化，我深刻感受到了“中國共產(chǎn)黨始終代表最廣大人民群眾的根本利益”。

以前，我只是共青團(tuán)的一員。我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)不全面，很少主動(dòng)關(guān)心國家大事。通過遞交入黨申請(qǐng)書以來，我就系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了與黨有關(guān)的知識(shí)，加深了對(duì)黨的理解，發(fā)現(xiàn)自己以前的思想是多么的無知和淺薄。我越來越覺得，中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨的先進(jìn)性是任何政黨都無法比擬的。

構(gòu)成中國共產(chǎn)黨光榮偉大組織的個(gè)人也是偉大的?？追鄙?、焦裕祿、沈浩、關(guān)凌，許多優(yōu)秀共產(chǎn)黨員都無私奉獻(xiàn)。如果這些名字離我們太遠(yuǎn)，我們身邊有很多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，有的是教師，有的是學(xué)生。

無論身份地位如何，他們始終在自己平凡的崗位上履行著“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。

彈指一揮間，中國共產(chǎn)黨已經(jīng)走過了90個(gè)春秋，有過辛酸，也有過幸福;有過失敗，也有過成功。無論過去發(fā)生了什么，我們堅(jiān)信，中國共產(chǎn)黨一定會(huì)帶領(lǐng)中國走向更加美好的明天！

全體中國人民將團(tuán)結(jié)在鐮刀和鐵錘的旗幟下，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興?；仡欉^去，展示未來，任重道遠(yuǎn)。

申請(qǐng)人:xx

xx年12月17日

黨章感悟心得 篇12

通過一段時(shí)間的黨章學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到黨章是最根本的黨規(guī)黨法，集中概括了黨的先進(jìn)性，集中體現(xiàn)了黨員先進(jìn)性的基本要求。學(xué)習(xí)、理解和認(rèn)同黨章，嚴(yán)格按照黨章的規(guī)定辦事，是共產(chǎn)黨員持續(xù)先進(jìn)性的前提條件，學(xué)習(xí)貫徹黨章，是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、完成黨的各項(xiàng)任務(wù)的堅(jiān)強(qiáng)保證。

黨章對(duì)于黨員的闡述中首先一點(diǎn)就是要求"承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程"，這一點(diǎn)就意味著，每一位共產(chǎn)黨人都要成為"三個(gè)代表"的忠實(shí)實(shí)踐者，黨章是規(guī)范和制約全黨行為的總章程，是立黨、治黨、管黨的總章程，在黨內(nèi)具有最高的權(quán)威性和最大的約束力。我們就應(yīng)自覺增強(qiáng)黨章意識(shí)，把自覺遵守和維護(hù)黨章作為自己的神圣職責(zé)。這就是說，要對(duì)黨章的實(shí)質(zhì)、資料、規(guī)定及效力有科學(xué)的理解;對(duì)執(zhí)行黨章有高度職責(zé)心，堅(jiān)持以黨章為指導(dǎo)，規(guī)范自己的行動(dòng)，除此之外，我們還能夠自覺地將黨章應(yīng)用于黨的生活，對(duì)一切違反黨章的行為進(jìn)行堅(jiān)決斗爭，把"有章必依，違章必究"看作天經(jīng)地義的事情;期望在自己的努力中，不斷充實(shí)、完善自己的行為。

黨章感悟心得 篇13

根據(jù)上級(jí)黨組織的要求，在集團(tuán)黨總支部的精心組織下，我們?nèi)w黨員認(rèn)真觀看了《黨章的歷程》紀(jì)錄片。這一紀(jì)錄片形象而生動(dòng)的向我們展示了我們黨帶領(lǐng)全國人民不斷克服艱難險(xiǎn)阻，努力拼搏，走向勝利的歷程。通過觀看學(xué)習(xí)，我對(duì)黨章和中國共產(chǎn)黨也有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，我為自己身為一名中國共產(chǎn)黨黨員而感到無限光榮，同時(shí)也感到責(zé)任重大。

作為黨的根本大法，中國共產(chǎn)黨章程經(jīng)過十六次的修改與補(bǔ)充，體現(xiàn)中國共產(chǎn)黨從幼年走向成熟?；仨奎h章，都具有鮮明的時(shí)代特色，是馬列主義與中國革命的具體實(shí)踐相結(jié)合的典范，是中國共產(chǎn)黨在探求民族復(fù)興的過程中心路歷程的縮影。

凝眸鐮刀與斧頭繪織的黨旗，仰視熱血與汗水鋪墊的國旗，腦海中掠過烽煙燃燒、戰(zhàn)火紛飛，眼前浮現(xiàn)出深圳建設(shè)、西部大開發(fā)……伴隨著紀(jì)錄片，一起回顧歷史，我們可以清楚地看到，黨章是隨著我們黨的不斷發(fā)展壯大和逐漸成熟而不斷完善的，它反映著黨的理論的發(fā)展，反映著革命和建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，反映著黨的成熟程度。該紀(jì)錄片中提到了中國共產(chǎn)黨執(zhí)政過程中遇到的許多困難以及取得的一些可喜的成績，這些成績都是來之不易的，黨章作為千百萬革命先烈用鮮血和生命澆灌出來的一個(gè)碩果，她彰顯著我們中國共產(chǎn)黨自強(qiáng)不息的強(qiáng)大戰(zhàn)斗力。

今天，中華民族已經(jīng)以自尊、自信、自立、自強(qiáng)的姿態(tài)屹立于世界民族之林。國家“”規(guī)劃的制定和實(shí)施，又吹響了新長征的進(jìn)軍號(hào)角。全面建成小康社會(huì)，既是人民的愿望，又是黨的莊嚴(yán)承諾。新任務(wù)能否完成，經(jīng)濟(jì)社會(huì)能否更快更好地發(fā)展，關(guān)鍵在黨。我們能有今天的成就實(shí)屬不易未來的路還很長，任務(wù)還很艱巨，我們還有很多事要做，在這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代，我們必須有居安思危的憂患意識(shí)。展望未來，中國共產(chǎn)黨要繼續(xù)站在時(shí)代的前沿帶領(lǐng)人民勝利前進(jìn)。

黨章是黨的總章程，集中體現(xiàn)黨的理論和路線方針政策，以及黨的重要主張，規(guī)定黨內(nèi)的重要制度和體制機(jī)制，對(duì)推進(jìn)黨的工作，加強(qiáng)黨的建設(shè)，具有根本性的規(guī)范和指導(dǎo)作用。我們黨在領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中，始終高度重視黨章，把制定、修改和完善黨章作為黨的建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，堅(jiān)持不懈地加以推進(jìn)。

《黨章》它對(duì)每一位共產(chǎn)黨黨員來說，都是一桿標(biāo)尺。作為一名黨員，要時(shí)時(shí)逐條對(duì)照黨員的權(quán)利和義務(wù)，嚴(yán)格按黨章規(guī)定的要求辦事，要維護(hù)自己的權(quán)利，更要履行自己的義務(wù)，要從我做起，時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的責(zé)任，不求索取，但求奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，使我們的黨永葆青春。

作為一名企業(yè)員工，我將時(shí)刻督促自己，以《黨章》為行動(dòng)宗旨，時(shí)刻審視自己，時(shí)刻不忘自己是一名黨員，積極發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、工作和生活中的問題，及時(shí)解決，做到在實(shí)踐中提高自己的綜合能力，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，為企業(yè)的發(fā)展而努力奮斗，為社會(huì)多做公益事業(yè)，堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極響應(yīng)政府號(hào)召，盡我所能為黨的事業(yè)奉獻(xiàn)全部。盡管，我們黨帶領(lǐng)全國人員取得了一系列的成績，但社會(huì)主義建設(shè)道路還很漫長，中國共產(chǎn)黨肩負(fù)的責(zé)任還很重大，但我堅(jiān)信：我們的黨，我們的國家一定會(huì)勇往無前，奪取最后的勝利。